質(zhì)量報告

質(zhì)量報告4篇。

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質(zhì)量報告 篇1

1、健全院科醫(yī)療管理組織，實行院科二級負責(zé)制。院長、科主任為院、科質(zhì)量安全管理第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子要定期專題研究醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全工作。健全醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理體系，強化職能科室及醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管部負責(zé)人的管理責(zé)任，加大質(zhì)量控制監(jiān)管力度，擴大院質(zhì)量控制和醫(yī)務(wù)科職能，設(shè)立醫(yī)院質(zhì)量與安全管理小組，科室設(shè)質(zhì)控小組。

2、醫(yī)療質(zhì)量管理職能部門組織實施醫(yī)療質(zhì)量與安全管理，負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、分析、評價醫(yī)療質(zhì)量及安全工作，考核組每個月定期進行醫(yī)療質(zhì)量與安全指標的檢查分析并督導(dǎo)落實。監(jiān)管檢查須有計劃、有記錄、有分析、有反饋、有整改措施、有實際效果。建立執(zhí)行部門與監(jiān)管部門交叉協(xié)調(diào)管理機制。

3、健全醫(yī)療質(zhì)量管理組織：醫(yī)療質(zhì)量管理與安全、藥事管理、醫(yī)院感染、病案管理、輸血管理、和護理管理小組等每季度召開會議研究醫(yī)療質(zhì)量安全管理問題，有活動記錄，重視工作實效。

4、加強全員醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全教育。牢固樹立質(zhì)量安全意識，營造質(zhì)量安全氛圍，提高全員質(zhì)量安全參與能力，質(zhì)量安全培訓(xùn)納入全員培訓(xùn)年度計劃，定期進行，確保培訓(xùn)效果。

5、強化“三基、三嚴”訓(xùn)練，開展崗位練兵。職能部門制定并組織實施醫(yī)、護、藥、技等全員培訓(xùn)計劃，分類開展臨床醫(yī)療、護理、影像、檢驗、藥劑、輸血、醫(yī)院感染等崗位專業(yè)人員的練兵活動。抓好抓實急癥處理、重患搶救、復(fù)蘇技術(shù)、物理診斷、外科操作、臨床技能、病歷書寫等基本功訓(xùn)練，強化依法執(zhí)業(yè)能力、臨床思辨能力和醫(yī)患溝通能力。

6、嚴格執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全管理與持續(xù)改進的核心制度，完善并實施各項規(guī)章、技術(shù)操作規(guī)程及各類人員崗位職責(zé)。建立健全醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險防范、控制及追溯機制，完善重大醫(yī)療安全事件、醫(yī)療事故防范預(yù)案和處理程序，完善非醫(yī)療因素引起的意外傷害事件的防范措施。按規(guī)定報告處理醫(yī)療事故、糾紛等不良事件。

7、加強重點部門及重點崗位的管理。各質(zhì)量安全執(zhí)行及監(jiān)管部門高度重視急診科護理管理、醫(yī)院感染控制等工作以及其他重點部門科室（門診、藥事、病案管理等）的管理，制定可行的質(zhì)控、監(jiān)管計劃和措施，重點查找醫(yī)療安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，加強整改，每月有檢查、有監(jiān)控記錄。

8、依法加強醫(yī)療技術(shù)管理，遵守高危、敏感技術(shù)準入規(guī)定，嚴格醫(yī)療技術(shù)和人員資質(zhì)準入、分級管理和監(jiān)督評價管理。建立醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險預(yù)警機制，完善并實施醫(yī)療技術(shù)損害處置預(yù)案，對新開展醫(yī)療技術(shù)進行安全、質(zhì)量、療效等全程追蹤管理與評價。

9、應(yīng)用蒙醫(yī)診療技術(shù)項目標準化

按醫(yī)療科學(xué)管理手段指導(dǎo)制定患者的醫(yī)療診療方案，規(guī)范臨床醫(yī)療工作和醫(yī)療行為，合理利用衛(wèi)生資源，保證并持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量。

10、醫(yī)院感染工作的管理。我院成立了醫(yī)院感染管理小組，全面負責(zé)全院的醫(yī)院感染監(jiān)控管理工作，明確了各科室醫(yī)院感染管理負責(zé)人。醫(yī)院感染管理小組負責(zé)以下工作：制定醫(yī)院感染監(jiān)控計劃、制度和監(jiān)控措施及醫(yī)院感染在職培訓(xùn)工作，組織落實醫(yī)院感染監(jiān)控措施，定期在全院范圍內(nèi)進行醫(yī)院感染監(jiān)測。

質(zhì)量報告 篇2

自從鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在建筑中廣泛使用至今,國內(nèi)外發(fā)生過大量的質(zhì)量事故,造成了巨大的人員傷亡及經(jīng)濟損失。

案例1xx公司綜合樓底層為框架結(jié)構(gòu),層高為5.4m,2-5層為磚混結(jié)構(gòu),用作2個單元的多層宿舍,層高均為3.0m。在綜合樓投入使用后,陸續(xù)發(fā)現(xiàn)墻體及2層樓蓋框架梁出現(xiàn)裂縫。

案例2xx彩虹橋為中承式鋼管混凝土提籃拱橋,橋長140米,主拱凈跨120米,橋面總寬6米,凈寬5.5米。該橋在未向有關(guān)部門申請立項的情況下,施工中將原設(shè)計沉井基礎(chǔ)改為擴大基礎(chǔ),基礎(chǔ)均嵌入基石中。主拱鋼管由xx通用機械廠勞動服務(wù)部加工成8米長的標準節(jié)段,全拱鋼管在標準節(jié)段沒有任何質(zhì)量保證資料且未經(jīng)驗收的情況下焊接拼裝合攏。鋼管拱成型后管內(nèi)分段用混凝土填注。某日30余名群眾正行走于彩虹橋上,另有22名武警戰(zhàn)士進行訓(xùn)練,由西向東列隊跑步至橋上約三分之二處時,整座大橋突然垮塌,橋上群眾和武警戰(zhàn)士全部墜人河中。

案例3xx重型機器廠計量處四樓會議室屋蓋突然塌落,造成42人死亡、46人重傷,133人輕傷,直接經(jīng)濟損失300萬元。該廠在原建的計量辦公樓三層樓上接層,擴建成四層。會議室位于接層部分的東側(cè),長21.85米,寬14.9米,面積為325.6平方米,整體建筑為混合結(jié)構(gòu),現(xiàn)澆圈梁,輕型屋架,鋼筋混凝土空心預(yù)制板屋面,室內(nèi)水泥地面。

案例4xx省某車站已建成三座燈橋,每座燈橋8個孔,燈橋跨越鐵路,橋下可?；疖嚭推渌囕v。橋面橫梁為V型折板,是主要承重構(gòu)件。V型折板上鋪板僅起橫向支撐作用,也起傳遞上部荷載的作用。折板與蓋板以分布筋連接,架設(shè)拼裝后灌注混凝土而連成整體。某日有一輛列車從燈橋下通過時,最東端的一孔燈橋折板橫梁突然從一端塌落,并砸斷了第二根立柱,從而連帶第二孔橫梁塌落,幸好該孔有一貨車車廂停放,大梁砸到車廂上后就阻住了,僅引起第三柱的傾斜而未引起更多的連續(xù)倒塌。

1、工程事故原因統(tǒng)計分析

事故案例分析說明,建筑倒塌事故原因基本可歸納一下幾類:

1.1設(shè)計原因(如案例1)

(1)勘查失誤。工程地質(zhì)勘察失誤,不能反映實際情況或未查明不良地層特征,致使地基基礎(chǔ)設(shè)計時采用不正確方案。導(dǎo)致結(jié)構(gòu)失穩(wěn)、上部結(jié)構(gòu)開裂甚至倒塌。

(2)設(shè)計計算方案失誤。因任務(wù)急、時間緊、計算和繪圖錯誤而未認真校對;荷載漏算或少算;所涉及問題比較復(fù)雜,而作了不妥當(dāng)?shù)暮喕?有的甚至認為原有設(shè)計有安全儲備而任意減小斷面,少配鋼筋或降低材料強度等級;設(shè)計時所取可靠度偏低等等?；A(chǔ)置于持力層的承載力相差很大的兩種或多種土層上而未妥善處理;如房屋長度過長而未按規(guī)定設(shè)置伸縮縫等方案不妥的情況。

(3)對于結(jié)構(gòu)構(gòu)造細節(jié)處置不當(dāng)。有些設(shè)計人員重計算、輕構(gòu)造,認為構(gòu)造處理不是很重要的,因而沒有精心設(shè)計。如大梁下未設(shè)置梁墊;預(yù)埋件設(shè)置不當(dāng);鋼筋錨固長度不夠,節(jié)點設(shè)計不合理等等

1.2施工原因(如案例2)

(1)鋼筋混凝土材料質(zhì)量低劣。工程材料質(zhì)量低劣,進場前未按要求檢驗,致使不合格材料流人工地,如鋼筋、水泥、石子質(zhì)量不合格,混凝土和砂漿配合比不當(dāng)?shù)取?/p>

(2)違反設(shè)計與規(guī)范。不按圖紙施工,對特殊構(gòu)造未按要求制訂專項施工方案。臨時設(shè)施或維護設(shè)施等不按要求搭設(shè)。違反相關(guān)設(shè)計或質(zhì)量驗收規(guī)范。

(3)管理混亂?，F(xiàn)場管理與施工組織混亂,違章作業(yè),質(zhì)量安全監(jiān)督檢查不到位。許多現(xiàn)場管理人員質(zhì)量意識淡薄,對已出現(xiàn)的事故征兆未加以重視,不及時采取有效措施,從而導(dǎo)致慘劇發(fā)生。

1.3使用、改建不當(dāng)?shù)脑?如案例3)

(1)使用中任意加大荷載。如原設(shè)計為靜力車間,后安裝動力機械,設(shè)備振動過大引起房屋過大變形;民用住宅改為辦公用房,安裝了原設(shè)計未考慮的大型設(shè)備,荷載過大引起樓板斷裂;民用住宅陽臺堆放過重過多雜物(如煤餅)引起陽臺開裂甚至倒翻等等。

(2)加層不當(dāng)。近來,因經(jīng)濟發(fā)展,舊房加層較為普遍,甚至已成立了房屋增層加固委員會,業(yè)務(wù)興旺。但有些單位自行加固,未對原有房屋進行認真驗算,就盲目往上加層,由此造成的事故在全國許多省市都發(fā)生過。

(3)維修改造不當(dāng)。有的使用單位任意在結(jié)構(gòu)上開洞,為了擴大使用面積和得到大空間而任意拆除柱、墻,導(dǎo)致承重體系破壞,引發(fā)事故。有些房屋本為輕型屋面,但使用者為了保溫、隔熱,新增保溫、防水層,結(jié)果使屋架變形過大,嚴重者造成屋塌房毀。

(4)改變使用功能。違反設(shè)計使用功能,增大使用荷載,超出原有設(shè)計承載力,或在使用過程中對工作環(huán)境的變化未加以注意,沒有考慮附加荷載,最終導(dǎo)致破壞。

1.4預(yù)應(yīng)力缺陷事故(如案例4)

(1)預(yù)應(yīng)力筋不合格。鋼筋表面銹蝕,鋼筋表面出現(xiàn)黃色浮銹,嚴重的轉(zhuǎn)為紅色,日久變成褐色,甚至因為鋼筋出廠時檢驗疏忽造成鋼筋強度不足,以致整批材料報廢;鋼筋冷彎性能不良,鋼筋含碳量過高,或其他化學(xué)成分含量不合適,或鋼筋軋制有缺陷;冷拉鋼筋伸長率不合格,鋼筋原材料含碳量過高;下料長度不準、穿筋時發(fā)生交叉、鋼筋鐓頭不合格等。

(2)錨具不合格。預(yù)應(yīng)力筋滑脫,主要發(fā)生于以夾片式錨具錨固鋼筋或鋼絞線的場合,預(yù)應(yīng)力筋錨固后從夾片中滑脫,使錨具喪失錨固能力;螺桿與錨環(huán)結(jié)合尺寸過小,螺桿與錨環(huán)結(jié)合部分過短,當(dāng)張拉到一定噸位時,螺桿與錨環(huán)突然脫開,錨環(huán)打至擴大孔與一般孔道交接處,該處被打碎,或千斤頂隨螺桿掉落;還有螺絲端桿斷裂、螺絲端桿變形、錨環(huán)開裂。

(3)張拉過程事故。張拉應(yīng)力失控,鋼筋伸長值不符合規(guī)定,張拉應(yīng)力導(dǎo)致泥凝土構(gòu)件開裂或破壞;混凝土強度不足;張拉端局部混凝土不密實;放張時鋼筋(絲)滑移;鋼絲表面污染;混凝土不密實,強度低;先張法放張時間過早,放張工藝不當(dāng)。

2、結(jié)論

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在廣泛應(yīng)用的同時,其事故也引起了普遍關(guān)注。通過事故案例分析,獲得以下基本結(jié)論:現(xiàn)有建筑倒塌事故原因,除設(shè)計、施工錯誤、使用不當(dāng)?shù)仍蛲?建筑結(jié)構(gòu)體系不合理是導(dǎo)致建筑工程跨塌事故發(fā)生的主要原因之一。

分析結(jié)果可為工程風(fēng)險管理提供數(shù)據(jù)支持,同時也有助于工程界對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)事故有一個全面的了解,從而在實際工程中可以更加有效地監(jiān)督管理,以減少事故的發(fā)生。

質(zhì)量報告 篇3

我單位財務(wù)會計管理工作，總的來說管理還是較好的，在以后工作中，我們將加大管理力度，切實搞好財務(wù)會計管理工作。

為切實履行財政監(jiān)督職責(zé)，穩(wěn)步推進財政監(jiān)督檢查工作，我單位對本單位會計信息質(zhì)量、部門預(yù)算、“小金庫”專項治理工作、財政制度、和財經(jīng)紀律執(zhí)行情況進行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

（一）會計基礎(chǔ)工作情況檢查

1、會計人員從業(yè)資格情況：會計人員經(jīng)過專業(yè)上崗培訓(xùn)，有從業(yè)資格證。

2、單位銀行賬戶開設(shè)情況：開設(shè)零余額賬戶，集中支付賬戶。

3、會計科目和會計賬簿設(shè)置比較合理、完備，會計賬簿、財務(wù)報表信息真實，賬表之間、賬賬之間、賬簿與憑證之間對應(yīng)真實。

4、會計往來科目、會計結(jié)余科目真實，單位未存在將收支計入往來賬核算問題。

5、財務(wù)報銷制度完善、報銷憑證及附件要件需經(jīng)嚴格核查方能報銷。

6、原始發(fā)票、收據(jù)使用情況：沒有使用發(fā)票和收據(jù)的情況。

7、未存在工資科目之外核算單位職工工資福利性支出情況。

8、財務(wù)會計檔案及時整理歸檔放入檔案柜進行保管。

9、單位建有財務(wù)管理規(guī)章制度、內(nèi)控制度。

10、單位資產(chǎn)管理情況：我單位對固定資產(chǎn)已進行登記造冊并定期進行清查。

（二）治理“小金庫”情況

單位取得的各項收入都納入單位法定賬戶管理和核算，無“小金庫”。

從財務(wù)會計管理自查情況看來，我單位財務(wù)會計管理工作，總的來說管理還是較好的，在以后工作中，我們將加大管理力度，切實搞好財務(wù)會計管理工作。

質(zhì)量報告 篇4

為切實解決當(dāng)前水產(chǎn)品質(zhì)量安全存在的一些突出問題,進一步提高我市水產(chǎn)品質(zhì)量安全水平,根據(jù)農(nóng)業(yè)部《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治暨農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法年活動的實施方案》和（贛農(nóng)字23號）文件精神，結(jié)合我市水產(chǎn)品質(zhì)量安全管理實際，我局認真組織開展了水產(chǎn)品質(zhì)量安全整治暨水產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法年活動?，F(xiàn)將水產(chǎn)品質(zhì)量安

全整治自查有關(guān)情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我局根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署，結(jié)合漁業(yè)生產(chǎn)活動的特點，及時制定并印發(fā)了《市水產(chǎn)品質(zhì)量安全整治執(zhí)法年活動實施方案》，成立了市專項整治工作組，由潘寶山局長為組長、孫維鋼副局長為副組長，生產(chǎn)、漁政科、局辦公室和水技站負責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在生產(chǎn)科；各縣（市、區(qū)）漁業(yè)主管部門相應(yīng)成立了專項整治組織機構(gòu)。

二、整治目標明確

水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治目標是：以全面落實《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等法律法規(guī)，著力解決當(dāng)前水產(chǎn)苗種生產(chǎn)和水產(chǎn)養(yǎng)殖過程中存在的水產(chǎn)品質(zhì)量安全問題，嚴肅查處禁用漁（獸）藥、假劣飼料違規(guī)使用行為；落實屬地管理責(zé)任制，建立健全責(zé)任追究制度，建立銜接順暢、運轉(zhuǎn)高效的水產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法機制，提高基層行政人員和漁政隊伍水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管能力；著力強化基層服務(wù)，培育負責(zé)任的生產(chǎn)主體，扶持自律能力強的專業(yè)合作社和行業(yè)協(xié)會。構(gòu)建水產(chǎn)品質(zhì)量安全長效機制，推進水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作邁上一個新的臺階。

各地漁業(yè)行政主管部門及相關(guān)單位，按照職能分工協(xié)作，圍繞整治目標，有重點地開展了水產(chǎn)品質(zhì)量專項整治活動：

1、加大宣傳力度。漁政部門在重點水產(chǎn)市場、碼頭、漁業(yè)鄉(xiāng)（村）等漁民較集中的場所，通過拉橫幅、貼標語、給漁民朋友一封信等漁民群眾喜聞樂見的形式，結(jié)合《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等漁業(yè)法律、法規(guī)的宣傳活動，加大執(zhí)法力度，向社會公布舉報電話，營造了活動開展的輿論氛圍。Yjs21.cOM

2、重視培訓(xùn)提高。各地水產(chǎn)技術(shù)推廣部門以水資源環(huán)境保護、水產(chǎn)健康養(yǎng)殖、水產(chǎn)品質(zhì)量安全為主題，舉辦了三期培訓(xùn)班，培訓(xùn)養(yǎng)殖從業(yè)者近300人，促進了水產(chǎn)健康養(yǎng)殖技術(shù)的推廣和水產(chǎn)品質(zhì)量安全意識的提高。

3、強化檢查監(jiān)管。一是以各地漁業(yè)養(yǎng)殖環(huán)節(jié)質(zhì)量安全檢查為重點，具體檢查了當(dāng)?shù)厮a(chǎn)苗種場、養(yǎng)殖主導(dǎo)品種的生產(chǎn)基地和其它品種的較大規(guī)模養(yǎng)殖場的苗種來源、投入品使用、病害防治以及養(yǎng)殖證發(fā)放、生產(chǎn)記錄、用藥記錄等管理制度建設(shè)情況，依法查處違規(guī)使用漁業(yè)投入品的行為；二是加強水產(chǎn)品包裝標志執(zhí)法檢查，重點檢查了水產(chǎn)品包裝、標識、商標等使用管理情況和無公害水產(chǎn)品、綠色或有機食品的申報和使用情況；三是加強了特殊時期的檢查、執(zhí)法力度，特別是重要節(jié)日期間，各地組織了專門力量開展了水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項執(zhí)法督查。重點檢查水產(chǎn)品養(yǎng)殖基地“三項記錄”等質(zhì)量安全自控制度的落實、水產(chǎn)品批發(fā)市場質(zhì)量安全監(jiān)管制度的建立和完善等情況，消除了水產(chǎn)品養(yǎng)殖、銷售過程中不安全隱患，保障了節(jié)日期間水產(chǎn)品消費安全。

三、效果比較明顯

各地漁業(yè)行政主管部門在此次專項整治行動中，都能按照省、市的統(tǒng)一部署，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H，制定相應(yīng)的實施方案，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，注重實效。截止4月8日，這次專項整治行動，經(jīng)排查,我市目前共有水產(chǎn)品苗種養(yǎng)殖企業(yè)24家、水產(chǎn)品養(yǎng)殖企業(yè)56家、水產(chǎn)業(yè)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織50家、漁用物資經(jīng)銷企業(yè)6家、“三品”生產(chǎn)企業(yè)21家，從檢查的結(jié)果看，全市水產(chǎn)品質(zhì)量安全整治總的情況較好。一是“三類基地”“三項記錄”基本齊全，監(jiān)管率基本達到100%，國家、省、市級水產(chǎn)原良種場100%持證生產(chǎn)，監(jiān)管率100%；二是漁業(yè)生產(chǎn)投入品的使用趨于合理，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用禁用漁藥及非法違規(guī)使用各種添加劑；三是水產(chǎn)品批發(fā)市場質(zhì)量安全管理制度正在逐步健全。

雖然水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治取得了一些成績，但也存在一些突出問題：一是各縣有極少數(shù)養(yǎng)殖戶對三項記錄不夠重視，宣傳教育有待加強；二是縣級以上漁業(yè)部門具備檢驗資質(zhì)的水生動物檢疫檢測機構(gòu)缺失，導(dǎo)致檢測工作的缺位，給水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管和執(zhí)法工作造成困難；三是對還在使用化肥養(yǎng)魚的企業(yè)和個體戶，提出警告并限期整改，對部分一線水產(chǎn)從業(yè)人員自身的文化水平不高，漁業(yè)養(yǎng)殖大多以粗放型為主，漁民的水產(chǎn)品質(zhì)量安全和生態(tài)保護意識不強，水產(chǎn)品的源頭質(zhì)量安全不容樂觀，造成管理難度加大；四是缺乏水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管專項經(jīng)費，市縣兩級很多工作難以開展。

今后，我們將進一步加大對水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的宣傳、監(jiān)管力度，促進漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。一是繼續(xù)加大漁民的教育和培訓(xùn)力度，特別是“三類基地”要強化養(yǎng)殖過程中的藥物使用管理，加強健康養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，通過行業(yè)自律，嚴格規(guī)范和約束生產(chǎn)者的行為；二是繼續(xù)推動水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范基地行動，推廣健康養(yǎng)殖方式，推進水產(chǎn)標準化示范縣、標準化養(yǎng)殖區(qū)和健康養(yǎng)殖示范區(qū)建設(shè)，加強水產(chǎn)原良種保護、水生動物防疫檢測體系建設(shè)；三是加強水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管和執(zhí)法工作，加大水產(chǎn)品藥殘監(jiān)測和市場監(jiān)管力度，加強追溯整改，依法嚴肅查處違法違規(guī)行為。

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質(zhì)量報告

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了質(zhì)量報告，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

質(zhì)量報告 篇1

質(zhì)量PQC述職報告

一、

在我擔(dān)任質(zhì)量PQC（Product Quality Control）一職的這一年，我在公司質(zhì)量管理和產(chǎn)品審核方面付出了大量努力，并取得了一系列重要成果。在本次述職報告中，我將詳細描述我在質(zhì)量控制方面的工作內(nèi)容、所取得的成就以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。

二、工作內(nèi)容

1. 質(zhì)量流程優(yōu)化：

我主要負責(zé)優(yōu)化公司的質(zhì)量流程，以確保產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都能符合質(zhì)量標準。我參與了質(zhì)量流程的審查和改進，以確保流程的順暢和高效。通過簡化和標準化流程，我們能夠減少質(zhì)量問題的出現(xiàn)，并提高產(chǎn)品的一致性。

2. 質(zhì)量監(jiān)控：

我負責(zé)監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量，并制定相應(yīng)的質(zhì)量標準和檢驗方法。我與生產(chǎn)團隊密切合作，確保生產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制達到最佳水平。我還與供應(yīng)商進行合作，確保從外部采購的原材料符合公司的質(zhì)量要求。

3. 問題解決和糾正：

在質(zhì)量控制過程中，我及時發(fā)現(xiàn)并解決了一些產(chǎn)品質(zhì)量問題。我積極處理來自客戶和生產(chǎn)線的質(zhì)量投訴，并采取了適當(dāng)?shù)拇胧┻M行糾正和預(yù)防。我還開展了培訓(xùn)活動，提高員工對質(zhì)量控制的重視和意識。

4. 數(shù)據(jù)分析和報告：

我負責(zé)對質(zhì)量數(shù)據(jù)進行分析和報告。我使用了統(tǒng)計方法和工具，對產(chǎn)品質(zhì)量指標進行監(jiān)測和評估。通過定期發(fā)布質(zhì)量報告，我?guī)椭颈O(jiān)測產(chǎn)品的質(zhì)量狀況，并向管理層提供決策支持。

三、取得的成就

1. 質(zhì)量問題減少：

通過我在質(zhì)量流程優(yōu)化和質(zhì)量監(jiān)控方面的工作，公司的產(chǎn)品質(zhì)量問題得到了顯著的改善。我們成功減少了產(chǎn)品的不合格率，并提高了產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性。這為公司贏得了客戶的信任，并提升了市場競爭力。

2. 指導(dǎo)員工培訓(xùn)：

我開展了一系列培訓(xùn)活動，提高了員工對質(zhì)量控制的理解和技能。通過培訓(xùn)，員工的質(zhì)量意識得到了提升，他們能夠更好地理解和執(zhí)行質(zhì)量流程和標準。這有助于減少人為因素對產(chǎn)品質(zhì)量的影響，提高了工作效率。

3. 數(shù)據(jù)分析和決策支持：

通過我的數(shù)據(jù)分析和報告工作，公司管理層能夠更好地了解產(chǎn)品質(zhì)量的狀況和趨勢，并做出相應(yīng)的決策。我提供的數(shù)據(jù)和建議為公司的質(zhì)量管理和產(chǎn)品改進提供了重要的支持。

四、困難與挑戰(zhàn)

1. 技術(shù)難題：

在質(zhì)量控制過程中，我遇到了一些技術(shù)難題。例如，某些產(chǎn)品的質(zhì)量指標無法達到標準要求，需要與研發(fā)團隊和供應(yīng)商進行反復(fù)交流和討論。我通過不斷學(xué)習(xí)和思考，最終找到了解決問題的方法。

2. 員工合作：

在質(zhì)量控制工作中，需要與不同部門的員工進行合作。有時候，由于各種原因，員工之間的溝通和協(xié)作存在問題。我積極加強與員工的溝通和交流，解決了合作中出現(xiàn)的困難和沖突。

五、總結(jié)與展望

通過質(zhì)量PQC一職，我在質(zhì)量管理和產(chǎn)品審核方面取得了重要的成果。通過優(yōu)化質(zhì)量流程、監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量、解決問題和提供數(shù)據(jù)分析與報告，我?guī)椭咎岣吡水a(chǎn)品質(zhì)量，并贏得了客戶的信任。盡管在工作中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我克服了這些問題，取得了令人滿意的結(jié)果。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能和管理能力，以更好地服務(wù)于公司的質(zhì)量控制工作。我希望通過與團隊的合作，進一步提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平，并使公司成為行業(yè)的質(zhì)量領(lǐng)袖。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我能夠在質(zhì)量管理方面取得更大的成就。

質(zhì)量報告 篇2

剛才李紅主任用數(shù)據(jù)展示了我校在此次期中考中與行知的差距以及各班級、各科任教師的成績，一針見血的分析了期中考以及近一段時間教學(xué)中存在的問題，分析了原因，提出了解決問題的策略。海鑫主任針對期中考中暴露出的問題，安排了家長會，我完成贊同，希望教師們會后再次深入反思自己班級管理、教學(xué)中存在的問題，切實落實兩位主任提出的解決問題策略，才能使問題得到有效解決，才能在期末考中取得令人滿意的成績。本次期中考，我校以平均分教學(xué)出了一定問題。那么，我們管理和教學(xué)中到底出了哪些問題？下面我做一下反思：

麻痹、陶醉的心理，忘記了持之以恒刻苦奮斗的初心，沒有發(fā)揮好火車頭的作用。表現(xiàn)在思想上懈怠，說得多，深入處室、班級監(jiān)督、檢查、聽課少了，與老師交心談心少了。個人的教學(xué)成績不高，尤其是自己所教的學(xué)校的貢獻率非常小，有的時候還拖了學(xué)校的后腿，影響了學(xué)科、學(xué)校的排名。

，有的老教師有“躺平”、“巨嬰”心理，主觀上投入不夠，導(dǎo)致自己的教學(xué)成績趕不上新參加工作的教師。

結(jié)合的教師，教學(xué)效果必然提高；如果把電子教案作為自己偷懶的工具，不進行二次備課，教學(xué)效果必然大打折扣?？v觀我們教師的教子教案，大部分教師二次備課認真。但是有個別教師二次備課做得不太好，馬虎，潦草，有的只有勾劃，無批注；有的批注簡單，寥寥數(shù)語；有的沒有反思等等。

晚飯后自習(xí)的部分值周教師不到位、或者到位了沒有認真履職，不管學(xué)生，或?qū)W(xué)生的管理不到位，或沒有深入教室管理學(xué)生，導(dǎo)致教室學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)效率低下。

學(xué)習(xí)習(xí)慣反彈，上學(xué)期建立起來的較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)喪失，班級處于無組織、無紀律的混亂狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

質(zhì)量低下。

合作、探究、練習(xí)，教師在二次備課時就要考慮好。從本次五華區(qū)的考題看，試題靈活、開放、細化，如果我們不改變教法，在課堂教學(xué)中不注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，特別是學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，學(xué)生懶動手，動嘴，動腦，造成學(xué)生思維僵化，不具備思考問題、分析問題、解決問題能力，要提高成績只能是一句空話，我們的路只會越走越窄，特別到了八、九年級，我們要駕馭學(xué)生就很困難。

8、和行知比，學(xué)習(xí)時間難以保證。

9、活動開展較多，影響了教學(xué)時間和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)效率有待提高。

《易經(jīng)》里邊說：變則通，通則達。面對我校管理和教學(xué)中存在的問題，我們只有找準對策，才能解決問題，提升質(zhì)量。

1、目標。

2、為了改變質(zhì)量滑坡這一狀況，保證教學(xué)時間，經(jīng)黎陽學(xué)校校務(wù)會討論決定，報本部校長辦公會同意，我們本學(xué)期將采取一個臨時政策。從國慶節(jié)收假到本學(xué)期結(jié)束，早操停上，學(xué)生上午7：20開始上早自習(xí)。這一臨時政策從5月5日開始實行。這一臨時政策增加了早自學(xué)老師們的負擔(dān)，為了學(xué)校的發(fā)展，請語數(shù)外老師們多一點奉獻精神，對學(xué)校的這一決策給與理解與支持。至于報酬，我向本部請示，看在條件允許的情況下，看本部能不能給我們語數(shù)外教師力所能及的補助。

檢查。

晚飯后自習(xí)的管理。

倡導(dǎo)提高課堂效率，課堂上做到講練結(jié)合；（有批有改。

5、新教師要處理好考崗和教學(xué)的關(guān)系。

思想波動較大和厭學(xué)等的學(xué)生，班主任及時與家長聯(lián)系，做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，減少和消除厭學(xué)面。

7、人事變動。

尊敬的各位教師，態(tài)度決定高度。面對期中考和前期管理和教學(xué)中存在的問題，只要我們用心去思考、解決，就沒有翻不過的火焰山。細節(jié)決定成敗，只要班主任在工作中敬業(yè)一些，協(xié)助科任教師抓實學(xué)困生的學(xué)習(xí)，抓好學(xué)生衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，增強班集體凝集力，形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。只要科任教師多一些投入，二次備課認真一些，教法靈活一些，思維訓(xùn)練到位一些，頑劣學(xué)生盯緊一些，課后輔導(dǎo)投入一些，檢測及時一些。期末一定能打一個翻身仗，實現(xiàn)我們既定的目標！

質(zhì)量報告 篇3

一、組織與閱卷情況

本次期中考試，考試期間組織嚴密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，學(xué)生在年級內(nèi)部交叉安排考號，交換座位，為保證考試成績的真實有效，教務(wù)處強調(diào)了考試紀律及監(jiān)考教師的職責(zé)，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對考試紀律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀現(xiàn)象大為減少，但是距離杜絕學(xué)生違紀行為還有較大距離。閱卷采取的是流水作業(yè)，保證了批卷過程嚴謹、認真。

二、試卷評價：

基礎(chǔ)知識與綜合能力兼顧。試題質(zhì)量較第一次月考大為提高。

三、考試成績分析：

數(shù)據(jù)反映出來的問題，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

（1）各班成績發(fā)展的不平衡

（2）各學(xué)科間的不平衡。

四、教與學(xué)存在的問題

學(xué)生層面：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進一步的提高。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。

3、優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進生數(shù)量多，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量。

教師層面：

1、課堂紀律不好，導(dǎo)致教學(xué)效果不好

2、教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了學(xué)生的主體地位，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。相當(dāng)一部分教師固守傳統(tǒng)。有人來聽課是一回事，真正上起課來是一回事，上示范課是一回事，活動過后又是一回事，出現(xiàn)教學(xué)研究和教學(xué)實踐兩張皮的現(xiàn)象。

3、課后輔導(dǎo)抓得不扎實。有的不重視練習(xí)，有的練習(xí)了但沒有及時批改和講評。

4、沒重視尖子生的培養(yǎng)，班主任要把重點培養(yǎng)對象告知各科老師，大家齊抓共管，解決好木桶效應(yīng)問題。把尖子生的培養(yǎng)作為重要工作來做。

質(zhì)量報告 篇4

2022年度工作與生活反思報告

在平凡的一年中，作為一名普通的打工者，我深感責(zé)任與挑戰(zhàn)并存。工作與生活的交織，讓我更加明白了自我成長的重要性。這份報告是我對過去一年的反思，也是我對未來的展望。

工作內(nèi)容概述：

1. 參與產(chǎn)品質(zhì)量的日常監(jiān)控，確保生產(chǎn)流程符合標準。

2. 定期進行質(zhì)量培訓(xùn)，提高團隊成員的質(zhì)量意識。

3. 協(xié)調(diào)處理客戶的質(zhì)量投訴，確保客戶滿意度。

4. 參與質(zhì)量管理體系的改進工作，提升整體運營效率。

重點成果：

1. 成功推動質(zhì)量管理體系的優(yōu)化，減少了產(chǎn)品不合格率。

2. 在團隊中實施有效的質(zhì)量培訓(xùn)，顯著提高了團隊整體素質(zhì)。

3. 針對重大客戶投訴，迅速響應(yīng)并得到客戶的高度認可。

4. 在個人職責(zé)范圍內(nèi)，實現(xiàn)了工作零失誤的目標。

遇到的問題和解決方案：

1. 問題：生產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制存在盲點，導(dǎo)致部分產(chǎn)品不合格。

解決方案：加強日常巡檢力度，引入自動化檢測設(shè)備，完善質(zhì)量記錄。

2. 問題：與客戶溝通時存在理解偏差，影響客戶滿意度。

解決方案：加強與客戶溝通前的準備工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

3. 問題：團隊內(nèi)部在質(zhì)量意識上存在差異，影響團隊合作。

解決方案：組織定期的質(zhì)量意識培訓(xùn)，促進團隊成員間的交流與合作。

自我評估：

在過去的一年中，我認為自己在職業(yè)能力、工作態(tài)度和團隊合作能力方面都有所進步。在職業(yè)能力方面，我通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高了自己的業(yè)務(wù)水平；在工作態(tài)度方面，我始終保持積極向上的態(tài)度，認真負責(zé)；在團隊合作方面，我注重與同事間的溝通與協(xié)作，共同完成任務(wù)。我也認識到自己還有很多需要改進的地方。例如，在處理問題時，我需要更加冷靜和果斷；在時間管理方面，我還需要更加高效。

未來計劃：

展望未來，我計劃進一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，爭取在質(zhì)量領(lǐng)域取得更高的成就。具體來說，我打算參加更多的專業(yè)培訓(xùn)課程，增強自己的理論知識；同時，我將努力提升自己的實踐操作能力，確保能夠迅速應(yīng)對各種質(zhì)量問題。我還將關(guān)注行業(yè)動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，以便及時調(diào)整自己的工作方向和策略。在團隊合作方面，我希望能與團隊成員建立更加緊密的合作關(guān)系，共同為提高產(chǎn)品質(zhì)量而努力。在工作與生活的平衡方面，我會尋找更加合理的時間安排，既保證工作效率，又能照顧到家庭和個人需求。通過這些努力，我相信自己能夠在新的一年中取得更大的進步和成就。

質(zhì)量報告 篇5

質(zhì)量檢驗報告

一、

質(zhì)量檢驗報告是一份重要的文件，用于記錄產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量檢驗結(jié)果。它是質(zhì)量管理體系中的關(guān)鍵組成部分，對于確保產(chǎn)品質(zhì)量具有重要意義。通過對產(chǎn)品或服務(wù)的詳細檢查和分析，質(zhì)量檢驗報告能夠提供給相關(guān)方面有關(guān)質(zhì)量問題的重要信息和決策依據(jù)。本文將詳細介紹質(zhì)量檢驗報告的內(nèi)容和必要性，并通過舉例來說明其實際應(yīng)用場景。

二、質(zhì)量檢驗報告的內(nèi)容

質(zhì)量檢驗報告通常包含以下內(nèi)容：

1. 產(chǎn)品或服務(wù)的基本信息：包括生產(chǎn)日期、批次號、規(guī)格型號等。這些信息可以幫助進行溯源和追蹤，方便后續(xù)處理和問題分析。

2. 檢驗標準和要求：明確產(chǎn)品或服務(wù)應(yīng)滿足的質(zhì)量標準和技術(shù)要求。這些標準和要求通常由國家標準、行業(yè)標準或企業(yè)內(nèi)部標準確定，確保產(chǎn)品或服務(wù)具備一定的質(zhì)量水平。

3. 檢驗方法和步驟：明確進行質(zhì)量檢驗的方法和具體步驟。這些方法可以包括物理測試、化學(xué)分析、外觀檢查等，根據(jù)不同的產(chǎn)品或服務(wù)類型進行選擇和組合。步驟要具體明確，以確保檢驗的全面和準確。

4. 檢驗結(jié)果和評價：記錄產(chǎn)品或服務(wù)的檢驗結(jié)果，并根據(jù)標準和要求進行評價。對于符合要求的部分，需明確說明；對于不符合要求的部分，要詳細列出問題和不合格項，以及影響和風(fēng)險評估。

5. 和建議：根據(jù)檢驗結(jié)果和評價，對產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量提出和建議。可以包括“合格”、“不合格”、“待整改”等；建議可以針對不合格項提出改善措施或整改方向。

三、質(zhì)量檢驗報告的必要性

質(zhì)量檢驗報告的編制和使用對于企業(yè)和消費者都具有重要意義：

1. 產(chǎn)品質(zhì)量控制：質(zhì)量檢驗報告是企業(yè)進行產(chǎn)品質(zhì)量控制的重要手段。通過記錄和分析檢驗結(jié)果，企業(yè)能夠及時了解產(chǎn)品質(zhì)量狀況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定和可控。

2. 供應(yīng)鏈管理：質(zhì)量檢驗報告是供應(yīng)鏈管理的重要依據(jù)。通過檢驗報告，企業(yè)能夠評估供應(yīng)商的質(zhì)量水平，選擇合適的供應(yīng)商合作，確保從源頭上掌控產(chǎn)品質(zhì)量，并追溯質(zhì)量問題的責(zé)任鏈。

3. 銷售和市場監(jiān)管：質(zhì)量檢驗報告是銷售和市場監(jiān)管的重要工具。消費者可以通過檢驗報告了解產(chǎn)品質(zhì)量，并選擇安全可靠的產(chǎn)品。同時，監(jiān)管部門可以通過檢驗報告對市場進行抽檢和監(jiān)督，加強產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管和維權(quán)。

四、質(zhì)量檢驗報告的應(yīng)用實例

為了更好地理解質(zhì)量檢驗報告的應(yīng)用，以下是一個實際場景的案例：

某汽車制造商通過對其生產(chǎn)的一款新車進行質(zhì)量檢驗，以確保其符合相關(guān)安全標準和技術(shù)要求。在質(zhì)量檢驗過程中，按照預(yù)定步驟進行了外觀檢查、安全性能測試、耐久性測試等內(nèi)容，并記錄了所有檢驗過程和結(jié)果。

檢驗報告中包含了該車輛的基本信息、檢驗標準和要求、檢驗方法和步驟，以及檢驗結(jié)果和評價等內(nèi)容。在評價部分，報告明確列出了車輛在某些項目上的不合格問題，例如制動系統(tǒng)存在泄漏風(fēng)險、安全氣囊響應(yīng)時間不達標等。

基于這些檢驗結(jié)果和評價，質(zhì)量檢驗報告提出了相應(yīng)的和建議。報告指出，該車輛整體符合安全標準，但仍需對發(fā)現(xiàn)的不合格問題進行整改和改進。同時，報告建議制造商加強對制動系統(tǒng)和安全氣囊的設(shè)計和測試，以提升整車的安全性能。

通過這個案例可以看出，質(zhì)量檢驗報告對于產(chǎn)品質(zhì)量控制和改進具有重要意義。它不僅為企業(yè)提供了質(zhì)量管理的重要依據(jù)，也為消費者提供了選擇和購買的參考。同時，質(zhì)量檢驗報告也能夠促進供應(yīng)鏈管理和市場監(jiān)管，推動整個行業(yè)的質(zhì)量提升。

五、

質(zhì)量檢驗報告作為產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量管理的重要工具，具有詳細、具體和生動的特點。它不僅記錄了產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量檢驗結(jié)果，還提供了供相關(guān)方面進行決策的重要信息。通過質(zhì)量檢驗報告，企業(yè)能夠掌握產(chǎn)品質(zhì)量狀況，改進產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和技術(shù)，提升產(chǎn)品質(zhì)量水平。同時，質(zhì)量檢驗報告也為消費者提供了購買參考，維護自身權(quán)益。

質(zhì)量整改報告

一般而言，只有實踐能克服經(jīng)驗的錯誤，在生活中，我們常常會用到報告這種實用文。如何讓自己的報告與眾不同呢？編輯的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“質(zhì)量整改報告”，不妨來看看或許會發(fā)現(xiàn)新的思路！

質(zhì)量整改報告(篇1)

2、輸液卡巡視填寫不規(guī)范，巡視不及時，輸液實際滴數(shù)與輸液卡填寫的 不符。

3、實際吸氧流量與醫(yī)囑不符。

4、床頭卡填寫錯誤。

2、基礎(chǔ)護理工作落實不到位。

3、未嚴格按操作流程工作。

4、護士長督查力度不夠，檢查不仔細。

整改措施：

1、加強護士責(zé)任心，工作認真、仔細。

2、加強基礎(chǔ)護理。

3、加強安全意識，嚴格按護理規(guī)范執(zhí)行。

2、病人不知責(zé)任護士、護士長。

3、患者健康教育不到位。

2、健康教育制度落實不到位。

3、護士長督查力度不夠。

2、認真落實健康教育制度。

存在問題：

1、吉爾碘無打開時間、過期。

2、醫(yī)療廢物處理不規(guī)范。

3、配置的液體無加藥時間，加藥時間大于 2 小時。

缺陷分析：

1、護士工作不認真，未按操作流程工作。

2、護士院感意識不強。

3、護士長督查力度不夠。

整改措施：

1、加強護士責(zé)任心的教育，嚴格按操作規(guī)范工作。

2、加強安全意識，認真學(xué)習(xí)院感知識，并落實。

存在問題：

1、床上床下物品多、功能帶上有雜物，床頭柜上物品多。

2、陪護多、坐、睡床上。

3、高危藥品登記本記錄不及時。

4、病房使用電飯鍋。

5、使用非醫(yī)院配制的被褥。

缺陷分析：

1、護士責(zé)任心不強，制度落實不到位。

2、護士忙于護理工作，忽視病房管理。

3、護士長督查力度不夠。

2、加強病房管理，讓病人參與病房管理。

3、加強護士責(zé)任心的教育。

4、高危藥品按規(guī)范管理。

質(zhì)量整改報告(篇2)

產(chǎn)品質(zhì)量問題整改報告

摘要：

本報告旨在對我公司最近出現(xiàn)的產(chǎn)品質(zhì)量問題進行詳細分析，并提出整改措施，以確保產(chǎn)品質(zhì)量得到有效提升。通過全面評估和分析產(chǎn)品生產(chǎn)過程中存在的問題，我們制定了一系列具體可行的措施，以解決這些問題并改進產(chǎn)品質(zhì)量。我們將持續(xù)關(guān)注并實施這些措施，以達到我們的質(zhì)量目標。

1. 引言

產(chǎn)品質(zhì)量是一個企業(yè)的命脈。對于我公司來說，無論是提高顧客滿意度還是維護企業(yè)形象，都離不開優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。然而，我們近期收到了一些顧客投訴，反映了產(chǎn)品質(zhì)量方面的問題。為了迅速解決這些問題，我們立即成立了一個專門的整改小組，并制定了整改計劃。

2. 問題分析

通過對產(chǎn)品質(zhì)量問題進行細致分析，我們發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題：

2.1 原材料質(zhì)量不穩(wěn)定

我們發(fā)現(xiàn)一些原材料的質(zhì)量不穩(wěn)定，這導(dǎo)致了產(chǎn)品質(zhì)量波動。初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，問題主要出在供應(yīng)商選擇和采購過程中的把關(guān)不嚴，以及質(zhì)量檢驗不夠嚴格。

2.2 生產(chǎn)工藝缺陷

產(chǎn)品在制造過程中存在工藝缺陷，導(dǎo)致產(chǎn)品易損壞。我們發(fā)現(xiàn)一些工藝流程不夠精細，設(shè)備維護不及時，員工對工藝要求理解不夠深入等問題。

2.3 質(zhì)量監(jiān)控不到位

我們在質(zhì)量監(jiān)控方面存在一些問題，包括產(chǎn)品檢測手段不完善、記錄不規(guī)范等。這導(dǎo)致了質(zhì)量問題難以及時發(fā)現(xiàn)和解決。

3. 整改措施

針對上述問題，我們制定了一系列整改措施：

3.1 供應(yīng)商管理改進

我們將加強與供應(yīng)商的溝通，明確對原材料質(zhì)量的要求，并建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。加強對供應(yīng)商的評估和選擇，確保原材料的質(zhì)量穩(wěn)定。同時，完善采購流程，增加對原材料的質(zhì)量把控。

3.2 優(yōu)化生產(chǎn)工藝

我們將進行全面的工藝評估，發(fā)現(xiàn)和解決工藝缺陷問題。加強員工培訓(xùn)，提高工藝操作的標準化水平。定期維護和保養(yǎng)設(shè)備，確保工藝過程的穩(wěn)定性。

3.3 加強質(zhì)量監(jiān)控

我們將引進先進的質(zhì)量檢測儀器和方法，并建立完善的質(zhì)量記錄系統(tǒng)。加強對成品和半成品的檢測，及時發(fā)現(xiàn)和解決質(zhì)量問題。同時，加強對整個生產(chǎn)過程的監(jiān)控，確保產(chǎn)品質(zhì)量達到標準。

4. 實施進度

我們已經(jīng)開始實施上述整改措施，并取得了一定的進展。供應(yīng)商管理改進正在進行中，與供應(yīng)商的合作逐漸穩(wěn)定。生產(chǎn)工藝優(yōu)化已經(jīng)開始，員工培訓(xùn)和設(shè)備維護工作也有所加強。質(zhì)量監(jiān)控方面，我們正在引進新的檢測儀器，并加強記錄管理。

5. 結(jié)論與展望

通過整改措施的實施，我們相信產(chǎn)品質(zhì)量問題將會得到明顯改善。我們將持續(xù)關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量，進一步完善質(zhì)量管理體系，并制定更具體的質(zhì)量目標。我們相信，通過這一系列的努力，我們的產(chǎn)品質(zhì)量將會達到更高的水平，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

參考資料：

[1] Adam, M., & Jaeger, T.G. (2020). Managing product quality compliance in distributed production networks. International Journal of Production Economics, 219, 492-503.

[2] Gundersen, G., & Heide, M. (2019). Product quality and firms: Do smaller firms pay higher costs for recalls? Journal of Business Research, 99, 413-420.

質(zhì)量整改報告(篇3)

20__ 年2 月22日，建設(shè)單位會同監(jiān)理、施工、勞務(wù)四方單位對 我單位施工的17#、18#樓工程外墻磚粘貼、內(nèi)墻抹灰進行了質(zhì)量檢查，提出了一些工程施工中存在的質(zhì)量問題，針對所提出的問題，我單位確定了整改方案，主要整改措施如下：

二、存在問題及整改方案：

存在問題1：外墻磚陰陽角線縫不順直碰角不協(xié)調(diào);外墻滴水線未按設(shè)計要求及相關(guān)規(guī)范施工。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤墻面，修補時，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，大墻面和四角、門窗口邊彈線找規(guī)矩，必須由頂層到底一次進行，彈出垂直線。橫線則以樓層為水平基線交圈控制，豎向線則以四周大角和柱子為基線控制。使其底層灰做到橫平豎直，達到線條大小一致，并且貼面磚合模數(shù)。同時要注意找好突出檐口、腰線、窗臺、雨篷等飾面的流水坡度。

存在問題2：室內(nèi)陽臺墻面磚粘貼垂直度平整度達8㎜，陽臺兩邊寬尺寸±2㎝;陽臺窗邊線條不順直，窗邊墻平整度超規(guī)范。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤墻面，修補時，先在底面及四

周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后門窗口邊彈線找規(guī)矩，橫線則以樓層為水平基線交圈控制，豎向線則以四周大角和通天垛、柱子為基線控制。每層打底時則以此灰餅做為基準點進行，使其底層灰做到橫平豎直。

存在問題3：內(nèi)抹灰局部墻面垂直度、平整度超規(guī)范。 處理辦法：返工處理。具體方法為：先將墻面鑿毛，提前1d用水充分濕潤墻面，修補時，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后分兩次用和原面層相同材料的1：2 水泥砂漿填補并槎平。

存在問題4：局部有裂紋、空鼓現(xiàn)象、陰陽角不順直。 處理辦法：返工處理。具體方法為：先將空鼓部分鑿去，四周鑿成方塊形或圓形，并鑿進結(jié)合良好處30～50mm，邊緣鑿成斜坡形，處理時，水泥采用硅酸鹽水泥，嚴禁混用不同品種、不同強度等級的水泥，砂采用中、粗砂，過8mm 孔徑篩子，含泥量不大于3%。底層表面適當(dāng)鑿毛，鑿好后，將修補處周圍100mm 范圍內(nèi)清理干凈。修補前1d，用水沖洗，使其充分濕潤。修補時，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后分兩次用和原面層相同材料的1：2 水泥砂漿填補并槎平。

存在問題5：窗邊墻面磚粘貼平整度超規(guī)范;窗邊不方正;樓梯間窗邊上下接錯不平整：樓梯間窗臺無壓頂。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤墻面，修補時，先在底面及四

周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后門窗口邊彈線找規(guī)矩，必須由頂層到底一次進行，彈出垂直線，并決定面磚出墻尺寸分層設(shè)點、 做灰餅。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤墻面，修補時，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，按圖紙要求進行分段分格彈線，同時進行面層貼標準點的工作，以控制面層出墻尺寸及墻面垂直、平整。

存在問題8：沉降縫處飄窗板平整度超規(guī)范，板與板之間線條不統(tǒng)一、不順直。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤墻面，修補時，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，按圖紙要求進行分段分格彈線，達到線條大小一致，并且貼面磚合模數(shù)

處理辦法：嚴把建筑材料進場報驗關(guān)和見證取樣送檢關(guān)，遵循“先檢驗、后使用”的原則，嚴格審核進場材料的出廠合格證書、出廠檢驗報告等資料。在以上資料齊全和產(chǎn)品外觀質(zhì)量合格的基礎(chǔ)上，按照國家現(xiàn)行規(guī)范、標準要求，進行見證取樣送檢。

以上問題，我公司非常重視，決定認真整改，保證達到相關(guān)要求。為確保整改工作的順利進行，由項目技術(shù)負責(zé)人帶領(lǐng)各棟號施工員督促勞務(wù)公司，負責(zé)整改工作的安排和具體組織整改施工，和內(nèi)部質(zhì)量驗收。經(jīng)綜合考慮天氣、物資條件、勞動力狀況等因素，整改計劃從2月22 日開始3月4 日基本完工。在施工過程中專人負責(zé)跟班檢查，認真抓好每一個施工環(huán)節(jié)，完工后首先進行自檢，自檢合格后報請建設(shè)、監(jiān)理單位組織驗收。

20__ 年2 月22日，建設(shè)單位會同監(jiān)理、施工、勞務(wù)四方單位對 我單位施工的17#、18#樓工程外墻磚粘貼、內(nèi)墻抹灰進行了質(zhì)量檢查，提出了一些工程施工中存在的質(zhì)量問題，針對所提出的問題，我單位確定了整改方案，主要整改措施如下：

二、存在問題及整改方案：

存在問題1：外墻磚陰陽角線縫不順直碰角不協(xié)調(diào);外墻滴水線未按設(shè)計要求及相關(guān)規(guī)范施工。

存在問題2：室內(nèi)陽臺墻面磚粘貼垂直度平整度達8㎜，陽臺兩邊寬尺寸±2㎝;陽臺窗邊線條不順直，窗邊墻平整度超規(guī)范。

存在問題3：窗邊墻面磚粘貼平整度超規(guī)范;窗邊不方正;樓梯間窗邊上下接錯不平整：樓梯間窗臺無壓頂。 存在問題4：花架墻面不平整，陰陽角碰角不協(xié)調(diào)。 處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤墻面，修補時，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，用1:3水泥砂漿掃毛。再用水平儀測出外墻各陰陽角處的水平控制點，彈上水平線使外墻水平線四周交圈，再根據(jù)面磚的皮數(shù)尺寸，彈出各施工段水平控制線。根據(jù)排列情況，用線錘掛出直陰陽角做上灰餅并作為陰陽角的垂直標志，外墻有排水要求的部位應(yīng)貼滴水線。滴水線應(yīng)順直，流水坡度方向正確，坡度應(yīng)符合設(shè)計要求。

存在問題5：內(nèi)抹灰局部墻面垂直度、平整度超規(guī)范。 存在問題6：沉降縫處飄窗板平整度超規(guī)范，板與板之間線條不統(tǒng)一、不順直。

存在問題7：局部有裂紋、空鼓現(xiàn)象、陰陽角不順直。 處理辦法：返工處理。具體方法為：先將墻面鑿毛，提前1d用水充分濕潤墻面，修補時，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，施工時先濕潤墻面，做標志塊。檢查墻體表面垂直度平整度，根據(jù)檢查的實際情況并兼顧抹灰總的平均厚度規(guī)定，決定墻面抹灰厚度，再抹上砂漿找平，用刮尺垂直水平刮找一遍，用木抹子搓毛。然后進行全面檢查，墻面垂直度、平整度、陰陽角方正，各面交接度光滑平整均勻符合標準規(guī)定。

對于局部有裂紋、空鼓現(xiàn)象，應(yīng)先將空鼓部分鑿去，四周鑿成方塊形或圓形，并鑿進結(jié)合良好處30～50mm，邊緣鑿成斜坡形，處理時，水泥采用硅酸鹽水泥，嚴禁混用不同品種、不同強度等級的水泥，砂采用中、粗砂，過8mm 孔徑篩子，含泥量不大于3%。底層表面適當(dāng)鑿毛，鑿好后，將修補處周圍100mm 范圍內(nèi)清理干凈。修補前1d，用水沖洗，使其充分濕潤。修補時，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后分兩次用和原面層相同材料的1：2 水泥砂漿填補并槎平。

處理辦法：嚴把建筑材料進場報驗關(guān)和見證取樣送檢關(guān)，遵循“先檢驗、后使用”的原則，嚴格審核進場材料的出廠合格證書、出廠檢驗報告等資料。在以上資料齊全和產(chǎn)品外觀質(zhì)量合格的基礎(chǔ)上，按照國家現(xiàn)行規(guī)范、標準要求，進行見證取樣送檢。

以上問題，我公司非常重視，決定認真整改，保證達到相關(guān)要求。為確保整改工作的順利進行，由項目技術(shù)負責(zé)人帶領(lǐng)各棟號施工員督促勞務(wù)公司，負責(zé)整改工作的安排和具體組織整改施工，和內(nèi)部質(zhì)量驗收。經(jīng)綜合考慮天氣、物資條件、勞動力狀況等因素，整改計劃從2月22 日開始3月4 日基本完工。在施工過程中專人負責(zé)跟班檢查，認真抓好每一個施工環(huán)節(jié)，完工后首先進行自檢，自檢合格后報請建設(shè)、監(jiān)理單位組織驗收。

質(zhì)量整改報告(篇4)

公司實施名牌戰(zhàn)略，實行全面質(zhì)量管理及iso9001國際質(zhì)量體系認證。

1、產(chǎn)品由有經(jīng)驗的工程師設(shè)計，設(shè)計圖紙專家審核，保證設(shè)計質(zhì)量；

2、產(chǎn)品決不整機轉(zhuǎn)包給第三方生產(chǎn)；

3、關(guān)于產(chǎn)品的零部件：

1)鋼板、型材等原材料全部從名牌廠家進貨；

2)配套件、標準件盡可能從名牌廠家購買，或由用戶根據(jù)使用及維修等情況指定生產(chǎn)廠家；

3)鑄件由國內(nèi)大型鑄造廠生產(chǎn)，質(zhì)量高、價格低。同時，進入我公司時由專業(yè)質(zhì)檢人員把關(guān)；

4)其它零部件，都在公司內(nèi)部完成，以控制制造質(zhì)量。

5)電氣元件采用國產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，plc選用國外名牌產(chǎn)品，保證自動控制水平。

4、由設(shè)計、質(zhì)檢人員成立專門質(zhì)量監(jiān)督小組，保證制造質(zhì)量；

5、關(guān)鍵部件廠內(nèi)長時間負載試車；

6、對于大型非標設(shè)備，設(shè)備制造完成后，由用戶對產(chǎn)品各功能部件進行廠內(nèi)初驗收，合格后才出廠。

7、對出廠的產(chǎn)品，保證零配件供應(yīng)。

質(zhì)量整改報告(篇5)

房建工程質(zhì)量不僅關(guān)系到工程項目的實用性效果和建設(shè)項目的投資效果，同時關(guān)系到居住者的生命財產(chǎn)安全，

質(zhì)量工作改進措施。隨著我國現(xiàn)代化水平的不斷提升，房建工程項目的規(guī)模正在逐漸加大，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題將會嚴重影響到公眾利益和施工單位的利益，所以說質(zhì)量管理問題是當(dāng)前需要解決的關(guān)鍵問題。在實際管理工作中取得了一定的成績，但是也存在著不可忽視的問題，下面本文就對這些問題進行分析，并提出有效的改進措施。

當(dāng)前，房建工程質(zhì)量問題已經(jīng)成為人們關(guān)注的重點問題，全面加強對工程項目質(zhì)量的管理工作十分必要。在實際管理的過程中，還存在著一些問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，管理者缺乏質(zhì)量管理意識。在建筑業(yè)快速發(fā)展的今天，大多數(shù)施工企業(yè)更加注重的是自身的經(jīng)濟效益，而忽視了社會效益，將經(jīng)濟效益的最大化作為企業(yè)追求的目標，在這種情況下，企業(yè)的管理者就會忽視對于工程項目質(zhì)量的管理，而更多的是像經(jīng)濟利益看齊，這樣將會使質(zhì)量管理工作陷入到惡性循環(huán)中。除此之外，由于管理者缺乏完善的質(zhì)量管理意識和法律意識，沒有科學(xué)的法律觀念，因此在具體管理的過程中并沒有按照相應(yīng)的操作規(guī)范進行，也沒有嚴格的遵守施工圖紙，對于施工過程中出現(xiàn)的偷工減料的現(xiàn)象視而不見，這些都是因為管理者意識的欠缺而誘發(fā)的問題。

其次，缺乏完善的質(zhì)量管理體系和良好的管理環(huán)境。要想更好的發(fā)揮質(zhì)量管理工作的效果，就需要在完善的體系范圍之內(nèi)開展工作，并且將管理措施落到實處，但是從目前的情況來看，缺乏完善的質(zhì)量管理體系，管理者不能夠進行統(tǒng)籌規(guī)劃，在管理之前也不能夠制定完善長遠的管理目標。同時，由于管理者技術(shù)水平的不足，在管理操作方面存在著明顯的欠缺，使得管理制度的執(zhí)行力度不到位，加之整個管理系統(tǒng)內(nèi)的監(jiān)管機制不夠明確，造成工程項目管理不到位，進而影響到了整個項目的質(zhì)量。

最后，現(xiàn)代化管理人才的缺乏。隨著改革開放的不斷深入，房建施工項目的數(shù)量急劇增加，施工企業(yè)為了能夠保證工程項目順利完成，只能擴大農(nóng)民工的比例，但是由于農(nóng)民工的知識水平不高，很難保證好工程項目的質(zhì)量，同時，由于施工企業(yè)技術(shù)人員的不斷更替，整體水平也有所下滑，造成了企業(yè)技術(shù)人才的匱乏，這樣將會不利于質(zhì)量管理工作的有效開展。除此之外，由于企業(yè)在人才激勵方面做得不到位，使得很多有經(jīng)驗且技能水平較高的質(zhì)量管理者大量流失，使得管理人員的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了不平衡的現(xiàn)象，這也是當(dāng)前房建工程項目質(zhì)量管理中存在的問題。

上文中從三個主要的方面分析了當(dāng)前房建工程質(zhì)量管理存在的問題，下面本文就針對這些問題提出幾點具體的改進方法。

首先，要增強管理者的重視程度。在房建工程項目質(zhì)量管理的過程中，需要重視人的因素，即要重視管理者在整個管理過程中的能動作用，所以需要改變當(dāng)前的現(xiàn)狀，努力的提升質(zhì)量管理者對于管理工作的重視程度。為此，需要加強宣傳，使其明確質(zhì)量對于整個工程項目的重要程度，并指明質(zhì)量低劣將會給居住者以及施工單位帶來的不利影響，通過這種手段使管理者明確質(zhì)量管理工作的重要性。與此同時，還需要不斷的提升管理者的法律能力和法律意識，使得質(zhì)量管理工作能夠在法律的約束范圍內(nèi)進行，更好的發(fā)揮管理的效用。

其次，建立科學(xué)完善的質(zhì)量管理體系。這是整個管理措施的中心環(huán)節(jié)。良好的管理秩序的形成需要有制度的約束，良好的管理效果的發(fā)揮也需要有制度的協(xié)助才能夠完成，因此說，要想更好的發(fā)揮質(zhì)量管理工作的效果，有效提升房建工程項目的質(zhì)量水平，需要建立起科學(xué)完善的質(zhì)量管理體系。具體說來，要完善工程項目的質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)，在施工實踐過程中，需要由施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對工程的目標進行指定，并且保證在施工的每一個環(huán)節(jié)都需要有管理者在現(xiàn)場進行管理，使承包人的整個施工過程都受到監(jiān)理。同時，需要進一步明確責(zé)任管理機制，將質(zhì)量管理的任務(wù)分配到每個管理者身上，這樣能夠及時的發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的各種質(zhì)量問題，并采取有效措施進行改進?？茖W(xué)的管理體系還需要包括動態(tài)管理機制和信息共享機制。動態(tài)管理機制就是要保證質(zhì)量管理著能夠深入到施工現(xiàn)場進行實時監(jiān)管，不忽視任何的施工細節(jié)，這樣能夠更好的提升工程項目的質(zhì)量。而信息共享機制就是利用信息化的手段，將質(zhì)量管理的數(shù)據(jù)及時的公布給每一個人員，讓他們明確工程項目的質(zhì)量問題，以便在今后的施工過程中加以改進。為了提升管理者的積極性，還需要進一步完善激勵機制，使其能夠在良好的環(huán)境下進行工作，充分的挖掘其管理的潛力和才能，為接下來的質(zhì)量管理工作服務(wù)。

最后，不能夠忽視任何細節(jié)問題。細節(jié)決定成敗，在房建工程項目中，細節(jié)問題處理不當(dāng)往往會潛在著質(zhì)量隱患，嚴重時將會影響到整個工程項目的質(zhì)量，因此說作為質(zhì)量管理者，一定要做好對細節(jié)工作的管理，尤其是對細微工程和隱蔽性工程的管理。在管理之前需要認真研究施工方案和施工規(guī)范，明確該處工程對于質(zhì)量的要求，并在施工的過程中對每個環(huán)節(jié)進行質(zhì)量控制，避免質(zhì)量隱患。除此之外，細節(jié)問題還包括房建施工中各種材料的質(zhì)量，這往往也會容易忽視。因此作為管理者，還需要對施工材料和施工的設(shè)備進行管理，要嚴把材料和設(shè)備的采購關(guān)，保證它們的質(zhì)量性能。對于材料來講，當(dāng)其進入到施工現(xiàn)場的時候還需要對質(zhì)量進行再次檢驗，杜絕質(zhì)量不合格的產(chǎn)品進入到施工的環(huán)節(jié)。對于設(shè)備來講需要對其進行定期的維護，確保其性能的發(fā)揮。

質(zhì)量問題是房建工程項目中最為關(guān)鍵的問題，質(zhì)量優(yōu)劣將會直接影響到整個工程項目的使用性能和社會性能，因此隨著房建工程領(lǐng)域的不斷發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者更加注重對質(zhì)量的管理。但是從目前的情況來看，雖然管理工作取得了一定的成績，在一定程度上提升了房建工程項目的質(zhì)量，但是在實際管理過程中還是存在著一些問題，本文對這些常見問題進行了分析，并在問題的基礎(chǔ)上提出了幾點改進方法，希望能夠為今后的房建工程項目質(zhì)量管理工作提供借鑒。

質(zhì)量整改報告(篇6)

寄宿制學(xué)校大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研根據(jù)《國家統(tǒng)計局調(diào)查隊關(guān)于居民收支調(diào)查及貧困監(jiān)測基礎(chǔ)工作檢查情況的通報》文件的相關(guān)要求，我縣庚即安排專業(yè)人員結(jié)合我縣城鄉(xiāng)一體化調(diào)查工作開展現(xiàn)狀及存在的問題進行通報并對全縣涉及城鄉(xiāng)一體化調(diào)查工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展比對整改工作?，F(xiàn)就縣城鄉(xiāng)住戶一體化調(diào)查工作整改工作開展情況簡要匯報如下。

一、高度重視，認真查擺問題

針對通報的問題我縣高度重視，立即組織縣城鄉(xiāng)住戶調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開整改大會，專題傳達文件檢查通報的問題。會上，對照通報內(nèi)容針對我縣工作實際認真梳理問題、查找分析原因、提出整改措施要求。同時對我縣10個城鄉(xiāng)一體化住戶調(diào)查點進行數(shù)據(jù)質(zhì)量自查、督查，認真找準薄弱環(huán)節(jié)，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的工作制度未完善、調(diào)查戶記賬時缺少計量單位、省略記賬日期等問題及時加以改正，并結(jié)合自身現(xiàn)狀提出整改措施，全方位提升城鄉(xiāng)住戶一體化調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量。住戶調(diào)查工作還存在以下問題：一是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村對住戶調(diào)查工作的認識不到位、重視程度不夠高。二是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）輔助調(diào)查員穩(wěn)定性差。三是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對輔調(diào)員和調(diào)查戶監(jiān)管不力。

二、下步工作計劃

（一）加快基礎(chǔ)工作推進

1、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。針對記賬檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，縣統(tǒng)計局將在以后培訓(xùn)會的基礎(chǔ)上，加強對記賬業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。將本次檢查中發(fā)現(xiàn)的記賬問題逐一羅列、打印出來，具體問題具體分析，這樣即便于調(diào)查員檢查指導(dǎo)，也便于記賬戶在日常的記賬工作中逐步實現(xiàn)規(guī)范化、標準化。

2、抓制度建設(shè)，以制度規(guī)范基礎(chǔ)工作?？h統(tǒng)計局在嚴格執(zhí)行國家方法制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實際：一是對原始數(shù)據(jù)的采集、調(diào)查數(shù)據(jù)的歸類編碼、核實錄入、審核修改上報，住戶調(diào)查資料的管理，相關(guān)工作人員工作職責(zé)都做了標準化、規(guī)范化的具體要求；二是加強檢查指導(dǎo)力度，定期到調(diào)查戶家檢查指導(dǎo)輔調(diào)員記賬。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）輔助調(diào)查員每月至少五次到記賬戶家走訪，采取回憶記賬方式?？h統(tǒng)計局住戶一體化業(yè)務(wù)人員每月至少一次到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)記賬工作。同時，組織調(diào)查點之間的互檢工作，這樣做不僅能促進一線調(diào)查員工作水平得到提高，而且還能讓調(diào)查員之間互相交流心得體會，共同提高住戶調(diào)查工作水平。

（二）加大宣傳力度

縣統(tǒng)計局深入各調(diào)查戶家中以發(fā)放致記賬戶一封信的方式和開展記賬戶樣本輪換工作為主的宣傳工作，加大宣傳力度，做仔調(diào)查戶的思想工作。同時，大力宣傳《統(tǒng)計法》，讓記賬戶充分了解記賬工作的重要性，從思想源頭上消除對記賬工作的抵觸和厭煩情緒，使住戶調(diào)查工作深入人心，同時在行動上積極支持配合住戶調(diào)查記賬工作，從根本上提高記賬戶的積極性和配合度。

（三）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度

一是針對目前記賬檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，我縣在培訓(xùn)輔助調(diào)查員的基礎(chǔ)上，對10個調(diào)查點的100戶記賬戶進行分點集中培訓(xùn)，正對其記賬中出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場講解、培訓(xùn)及指導(dǎo)。二是加強樣本管理，認真梳理每一戶家庭人口及變動情況、人員信息、家庭狀況電話變動等，及時更新調(diào)查員信息，確保住戶調(diào)查基本信息真實可靠，提高省調(diào)查隊電話訪問的接通率，消除無效電話、疑是非調(diào)查戶和輔助調(diào)查員代記賬等不正?，F(xiàn)象。

（四）加大制度的執(zhí)行力度

縣統(tǒng)計局將繼續(xù)貫徹執(zhí)行住戶調(diào)查的各項規(guī)章制度，完善和強化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級輔助調(diào)查員對調(diào)查戶的入戶訪問制度、輔助調(diào)查員工作檢查制度及考核評比制度的貫徹執(zhí)行，使一體化住戶調(diào)查工作管理規(guī)范、有章可循。

(五)加大數(shù)據(jù)審核評估能力

加大城鄉(xiāng)一體化調(diào)查數(shù)據(jù)審核與評估力度，確保住戶調(diào)查數(shù)據(jù)真實準確?？h統(tǒng)計局對10個調(diào)查點的輔助調(diào)查員提出新要求，在每個月收賬時，都要向記賬戶詢問是否有重大收支發(fā)生，這樣一來可以防止記賬戶漏記重大收支，并采取了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行編碼、錄入的方式，在錄入時要結(jié)合所了解的記賬戶情況對所發(fā)生的問題及時與記賬戶溝通，確保記賬數(shù)據(jù)真實、編碼錄入準確，同時增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔助調(diào)查工作的主動性和責(zé)任心，強化對源頭數(shù)據(jù)的管理和規(guī)范。

質(zhì)量整改報告(篇7)

《中國高等教育質(zhì)量報告》是迄今為止世界上發(fā)布的首份國家高等教育質(zhì)量報告。報告以充分的教育自信和冷靜的教育自省為主要基調(diào)，從“五個度”(即社會需求的適應(yīng)度、培養(yǎng)目標的達成度、辦學(xué)資源的支撐度、質(zhì)量保障的有效度、學(xué)生和用戶的滿意度)進行多維評判，在國家數(shù)據(jù)庫、評估認證報告和系列質(zhì)量報告的基礎(chǔ)上用數(shù)據(jù)和事實說話，力求用科學(xué)方法和國際視野客觀全面評價中國高等教育質(zhì)量。

從總體上看，進入新世紀中國高等教育跨越式發(fā)展，“硬指標”成倍增長，取得了歷史性成就;在以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展新階段，“軟實力”顯著增強，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。

這些前所未有的翻天覆地變化，展示中國高等教育正由大國向強國大踏步邁進。當(dāng)前，中國高等教育的質(zhì)量狀況主要表現(xiàn)在：

中國高等教育體量世界最大，為社會各行各業(yè)提供有力的人才和智力支撐。新世紀以來，中國高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，在校生規(guī)模3559萬人位居世界第一，毛入學(xué)率37.5%高于全球平均水平，極大地滿足了人民群眾“上大學(xué)”的強烈愿望，為各行各業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以千萬計的高級專門人才，有力提升了中國人力資源開發(fā)水平。

中國高等教育院校布局和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)得到改善，與經(jīng)濟社會發(fā)展基本匹配。地方新建本科院校異軍突起，中西部高校增量明顯，高職院校占居“半壁江山”，從根本上改變了中國高等教育格局。高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨于理性，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接更加緊密，較好地滿足了經(jīng)濟社會快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的要求。

中國高等教育科技實力不斷增強，高校在國家創(chuàng)新體系中的`地位日益凸顯。全國高?；A(chǔ)研究保持絕對優(yōu)勢，科技成果絕對量維持較高水平，系列科技創(chuàng)新平臺大大提升了科技創(chuàng)新能力，產(chǎn)生了一批代表國家水平的重大成果。在國家科技成果三大獎獲獎數(shù)量、科技論文、科技專著等都占據(jù)了全國70%的份量，高校成為國家科研成果的“大戶”。

高校一流人才培養(yǎng)和創(chuàng)新動力不足，對國家發(fā)展戰(zhàn)略支撐和創(chuàng)新引領(lǐng)不夠。從實施國家發(fā)展戰(zhàn)略來看，高校“新四化”人才等一流人才培養(yǎng)不足，創(chuàng)新團隊匱乏和創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度不夠。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)還需進一步優(yōu)化，集成創(chuàng)新不多，重大項目聯(lián)合攻關(guān)機制不暢。一流成果不多，科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化不高。高校內(nèi)生動力和活力不足，對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展支撐引領(lǐng)作用不夠。

各類高校開始理性定位、注重特色發(fā)展，形成多樣化人才培養(yǎng)新格局。圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”，各高校主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對多樣化人才的需要，因地制宜找準辦學(xué)定位，各顯其能特色發(fā)展，立足實地確定人才培養(yǎng)規(guī)格，各司其責(zé)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型和技能型多樣化人才，改變了以往高校辦學(xué)同質(zhì)化現(xiàn)象，初步建立了中國特色的高校分類體系。

校企合作、行業(yè)協(xié)作等聯(lián)合培養(yǎng)和協(xié)同育人的“組合拳”有突破、見成效。圍繞“怎么去培養(yǎng)人”，國家高密度、大強度出臺重大綜合改革計劃，推動高校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和培養(yǎng)模式?！鞍渭馊瞬拧焙汀白吭饺瞬拧钡刃Ｆ蠛献鳌⑿袠I(yè)協(xié)作的一套“組合拳”取得新進展，聯(lián)合培養(yǎng)和協(xié)同育人初見成效。

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍是“軟肋”，對人才培養(yǎng)的“短板”現(xiàn)象應(yīng)有足夠警覺。高校開始重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但缺乏制度保障和科技成果轉(zhuǎn)化平臺，社會支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的空間還比較有限，尚未形成長效機制，推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的實招不多。全國高校各類畢業(yè)率和學(xué)位授予率總體較高，在一些高校不同程度存在放松畢業(yè)要求、畢業(yè)生“用所非學(xué)”等“短板”現(xiàn)象，應(yīng)引起各方面足夠的警覺。

政府充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，采取系列行政舉措有效促進高等教育質(zhì)量提高。政府通過加大經(jīng)費投入、加強政策指導(dǎo)、不斷完善制度和實施質(zhì)量工程、設(shè)立重點項目等一系列措施，對高等教育改革發(fā)展給予強有力的支持，切實保障了高等教育質(zhì)量的不斷提高，充分體現(xiàn)中國高等教育質(zhì)量保障的制度優(yōu)勢。

深入推進管辦評分離，構(gòu)建中國特色高等教育質(zhì)量保障公共治理新格局。教育部頂層設(shè)計中國特色“五位一體”評估制度，充分發(fā)揮專業(yè)評估機構(gòu)“第三方”作用，鼓勵行業(yè)企業(yè)和社會廣泛參與，建立“主體多元、形式多樣、內(nèi)外結(jié)合”的高等教育質(zhì)量監(jiān)測評估機制，初步形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與的高等教育公共治理新格局。

各類監(jiān)測評估引導(dǎo)高校合理定位、內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，取得明顯成效。實行分類評估、分類指導(dǎo)。合格評估兜住質(zhì)量的“國家底線”，審核評估強調(diào)“用自己的尺子量自己”，專業(yè)認證有行業(yè)企業(yè)廣泛參與，國際評估鼓勵與國際標準實質(zhì)等效，促進高校自主辦學(xué)、內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展。同時，充分利用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，用數(shù)據(jù)和事實說話發(fā)布質(zhì)量報告，提高了質(zhì)量監(jiān)測評估的客觀性和公信力。

國家高等教育資歷框架和質(zhì)量標準不健全，監(jiān)測評估機構(gòu)及資源亟待整合。國家高等教育資歷(各級各類證書學(xué)歷學(xué)位)框架還不健全，高等教育各類質(zhì)量標準尚處建設(shè)之中，對高校辦學(xué)績效評價和參與國際監(jiān)測評估項目不夠重視。全國高職、本科、研究生教育的質(zhì)量保障與監(jiān)測評估缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和相互銜接，迫切需要整合國家高等教育質(zhì)量監(jiān)測評估機構(gòu)及資源，并實行行業(yè)自律管理。

中國高等教育經(jīng)費投入“井噴式”增長，高?！坝布苯ㄔO(shè)面貌煥然一新。與相比，全國高校教育經(jīng)費總收入增加了3.6倍。其中，國家財政性教育經(jīng)費增加了近5倍;從到20，全國高校固定資產(chǎn)總值增加了42.15%，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值增加了57%，生均撥款水平達到歷史上最高水平。各類高校“硬件”建設(shè)投入呈現(xiàn)“井噴式”增長，從辦學(xué)條件到校園環(huán)境，從教學(xué)資源到科研設(shè)施，高校基礎(chǔ)設(shè)施得到了全面改善，信息化水平顯著提升，能滿足教學(xué)科研需要，為全面提高高等教育質(zhì)量提供有力支撐。

中國高校師資隊伍持續(xù)壯大，層次結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，青年教師發(fā)展?jié)摿薮蟆５侥?，全國普通高校教職工總?shù)從106.5萬人增加到233.6萬人(位居世界第一)，其中專任教師從42.6萬人增加到153.5萬人(凈增110.9萬)。專任教師中50%具有碩博士學(xué)位，青年教師(45歲以下)超過70%，全國整體教師隊伍發(fā)展?jié)摿Υ?、后勁足?/p>

全國高校生均經(jīng)費仍然不足，生師比居高不下，大師級領(lǐng)軍人才比較匱乏。不同類型高校生均撥款存在差距，不少新建本科院校尚未達到國家標準(1元/生)。高校普遍存在教學(xué)經(jīng)費不足，實驗、實踐教學(xué)設(shè)施相對緊缺，并且從高校教育經(jīng)費占全國教育總經(jīng)費比例來看，近兩年高校教育經(jīng)費比例略有下降。全國高校生師比偏高，初中級職稱教師約占80%比例，高校中大師級領(lǐng)軍人才和學(xué)科帶頭人比較匱乏。

學(xué)生對學(xué)校滿意度“硬件”超過“軟件”、師資素質(zhì)超過教學(xué)質(zhì)量。各類高校通過加大人員、資源等方面的投入和制度保障，學(xué)校教學(xué)和生活環(huán)境整體提升幅度較大，學(xué)生對在校學(xué)習(xí)、生活體驗的滿意度逐步提高。總體上看，學(xué)生對學(xué)校“硬件”的滿意度超過對“軟件”的滿意度，對師資隊伍的滿意度超過對教學(xué)質(zhì)量的滿意度。

高校注重“以學(xué)生發(fā)展為本”，全面關(guān)心關(guān)懷學(xué)生的成長成才。高校努力關(guān)心關(guān)懷學(xué)生和強化學(xué)生就業(yè)工作，學(xué)生對學(xué)習(xí)過程體驗和就業(yè)狀況總體上比較滿意，但不同類型院校存在不平衡現(xiàn)象。在“985高?！焙汀?11高?！保瑢W(xué)生對于教師學(xué)術(shù)水平的認可度明顯高于教學(xué)水平的認可度;而單純從教學(xué)質(zhì)量的認可度而言，“211高?！焙汀?85高校”反而不如一般院校。

高校畢業(yè)生就業(yè)率保持較高水平，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總體比例較小。不同高校就業(yè)率不平衡，“985高?！薄?11高?！痹诋厴I(yè)生就業(yè)率方面優(yōu)于一般普通本科高校。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比例較小，綜合素質(zhì)培養(yǎng)仍需進一步加強，特別是碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量有待提高。

用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量基本認可，不同類型高校存在較大差別。業(yè)界對畢業(yè)生知識、能力和素質(zhì)比較認可，但高校教學(xué)與社會實際也在不同程度存在脫節(jié)，畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位的相關(guān)性有待進一步提高。需加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)和提升創(chuàng)業(yè)實踐能力，重視發(fā)揮用人單位的評價結(jié)果對高校專業(yè)調(diào)整、人才培養(yǎng)改革等方面的作用。

中國要建設(shè)成高等教育強國，亟待以開放促改革、提質(zhì)量。前30年，中國能夠成為世界高等教育第一大國，得益于改革開放;后30年，中國要建成世界高等教育強國，制勝法寶仍然是改革開放。以開放促改革、提質(zhì)量，是做大做強高等教育、實現(xiàn)高等教育強國目標的必然路徑，必須增強改革定力保持改革韌勁，扎扎實實把提高質(zhì)量舉措落到實處。

注重質(zhì)量是高等教育時代命題，誰輕視質(zhì)量誰將被淘汰出局。首屆世界高等教育大會向全球昭告，21世紀將是更加注重質(zhì)量的世紀，誰輕視質(zhì)量誰就將被淘汰出局?！百|(zhì)量的實現(xiàn)既要求建立各種質(zhì)量保障體系，形成多種評價模式，同時更需要在機構(gòu)內(nèi)部形成一種質(zhì)量文化?！边@是時代命題，也是歷史使命。

國際三大新理念指引方向，與世界比肩迫切需要“三重”轉(zhuǎn)變?！耙詫W(xué)生為中心”“成果導(dǎo)向教育”和“培育質(zhì)量文化”，已成為發(fā)達國家和國際組織竭力推行的三大先進理念。中國走高等教育強國之路，質(zhì)量保障迫切需要實現(xiàn)關(guān)注重心由“教師”到“學(xué)生”、評價重點由“投入”到“產(chǎn)出”、建設(shè)重任由“方法技術(shù)”到“質(zhì)量文化”的“三重”轉(zhuǎn)變，并切實加以落實、落地和落細。

國際兩大新舉措“外推內(nèi)引”，中國標準中國模式漸領(lǐng)風(fēng)騷。國際組織推行“國際實質(zhì)等效”質(zhì)量標準和“高校優(yōu)秀實踐”示范引領(lǐng)，內(nèi)外結(jié)合全面提高高等教育質(zhì)量。中國要建設(shè)高等教育強國，需要有國際“尺度”參照，但不是被動接受國際評估。中國特色的“五個度”質(zhì)量標準和中國大學(xué)的“內(nèi)部質(zhì)量保障優(yōu)秀實踐模式”得到國際上高度認可，要從戰(zhàn)略上大力宣傳推廣，盡快掌握國際教育質(zhì)量標準和評估規(guī)則的話語權(quán)，在國際競爭中盡快實現(xiàn)從跟隨者向領(lǐng)跑者的轉(zhuǎn)變。

國際兩大新方法開創(chuàng)監(jiān)測評估新時代，中國首創(chuàng)“數(shù)據(jù)平臺”廣受矚目。周期性評估和基于大數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測的有機結(jié)合，已成為國際高等教育質(zhì)量監(jiān)測評估的一種全新模式和潮流。中國建立起基于現(xiàn)代信息技術(shù)的“高等教育質(zhì)量國家數(shù)據(jù)平臺”，并用數(shù)據(jù)和事實說話向社會公開發(fā)布各類質(zhì)量報告，這在國際上是一個創(chuàng)舉，得到國內(nèi)外各方的高度評價。

中國質(zhì)量需要充分自信與冷靜自省，以開放和創(chuàng)新加快強國建設(shè)步伐。中國高等教育要實現(xiàn)由大到強，必須增強高等教育質(zhì)量的充分自信和冷靜自省，并把提高質(zhì)量上升到國家戰(zhàn)略高度;必須以開放促改革、提質(zhì)量，用“國際實質(zhì)等效”標準助推中國質(zhì)量提升;必須全面提升高校創(chuàng)新能力，真正支撐引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，實現(xiàn)“跨越發(fā)展”和“彎道超車”。

質(zhì)量工作報告

我們常說，機會是留給有準備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？經(jīng)過小編精心整理，推出質(zhì)量工作報告，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

質(zhì)量工作報告 篇1

本學(xué)期我主要負責(zé)20xx級204名即將畢業(yè)學(xué)生的日常管理工作，這是我工作內(nèi)容最豐富，工作最充實的時期，也是自我鍛煉、自我成長最關(guān)鍵的時期。忙忙碌碌的半學(xué)期，伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的點撥、其他老師的幫助、與學(xué)生們的交流，感覺自己豐富了許多，成長了許多?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作做個梳理、總結(jié)，向黨總支匯報如下：

信息系20xx級多媒體班、交智班在冊人數(shù)204人應(yīng)征入伍(溫超、伍海源)，實有201人。其中男生136人。

日至10月15個班共201名學(xué)生，已全部落實實習(xí)單位，展開了為期半年的頂崗實習(xí)，共分布在87家單位和企業(yè)，且安全、有序、實效的進行。學(xué)生進入實習(xí)崗位后，6次陪同專任教師及系部領(lǐng)導(dǎo)到實習(xí)單位看望實習(xí)學(xué)生，組織學(xué)生開展座談會，向?qū)嵙?xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事了解他們在實習(xí)單位的工作和生活情況。學(xué)生實習(xí)期間，學(xué)校不忘組織學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進行自我了解及認識，找到自己的目標和方向，為畢業(yè)就業(yè)做準備。本學(xué)期開學(xué)前3次聯(lián)系企業(yè)和公司來學(xué)校作市場分析及就業(yè)指導(dǎo)，加強學(xué)生對社會形勢、專業(yè)發(fā)展的了解和認識。公司、企業(yè)名稱如下：

1、貴陽貨車幫科技有限公司。

2、貴陽久十久連鎖超市。

3、貴州創(chuàng)思堂教育信息咨詢有限公司。

4、貴州宏偉華誠裝飾設(shè)計公司，四川福立盟信息技術(shù)有限公司，海南創(chuàng)訊技術(shù)有限公司。

頂崗實習(xí)與正式上班還是有一定差距的，就實習(xí)工資這塊就有較大差距，很多同學(xué)都遇到到經(jīng)濟問題，思考再三，離校較近的同學(xué)，決定每天下班后，回校住宿更經(jīng)濟、更實惠。4個班共計62人留校住宿，其中男生49人，女生13人。

本學(xué)期共開展學(xué)生個別談話146次，小組談話23次。談話方式多樣化，有正式非正式、有面對交流、有QQ交談、有電話交流;談話地點有辦公室、學(xué)生寢室，校園一角;談話內(nèi)容有在校生活、實習(xí)情況、畢業(yè)就業(yè)、未來打算、目前困境、情緒困擾等，本學(xué)期學(xué)生思想狀況整體良好。只有宋奎同學(xué)堅持自己的想法，輟學(xué)經(jīng)商，多次做思想工作未果，最終在征得其父母同意的情況下，同意辦理了退學(xué)手續(xù)，并將相關(guān)的退學(xué)工作全部按時按規(guī)定完成。

反復(fù)多次通過多種途徑傳達安全要求及安全須知，如qq、電話、微信、見面交談，在本學(xué)期內(nèi)沒有出現(xiàn)安全事故，學(xué)生安全健康。在本學(xué)期的學(xué)生安全教育工作中，有3件較為重要的事：

1、組織學(xué)生簽訂頂崗實習(xí)安全責(zé)任書，并要求學(xué)生父母簽字;

2、組織學(xué)生在線學(xué)習(xí)州省學(xué)校學(xué)生人身意外傷害事故預(yù)防與處理條例，并要求寫出心得體會。

3、組織學(xué)生開展安全教育在線主題班會，討論如何提高安全防御意識。

1、加強對學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)工作，組織學(xué)生了解就業(yè)信息，就業(yè)政策以及參加考試的具體細節(jié)和要求。

2、加強對畢業(yè)生的畢業(yè)核實、督促、登記、歸檔工作，爭取順利拿到畢業(yè)證畢業(yè)的學(xué)生達到100%。

3、做好學(xué)生實習(xí)的統(tǒng)計和推優(yōu)工作，公平、客觀的做好關(guān)系學(xué)生利益的各項工作。

4、明年的終極目標、努力方向是渴望學(xué)生就業(yè)率達到99.9%。

質(zhì)量工作報告 篇2

質(zhì)量管理體系運行以來，我們嚴格按照標準,本公司的體系文件及法律法規(guī)要求指導(dǎo)各項工作，現(xiàn)將各項工作的完成情況分別匯報如下：

一、生產(chǎn)作業(yè)的規(guī)范化

為了貫徹體系文件的要求，為了使員工能熟練操作設(shè)備，在綜合部統(tǒng)一的合理安排下，我們生技部進行了對關(guān)鍵、特殊工序的員工進行崗位技能培訓(xùn)。使得每位員工能更好的完成本職工作，提高了員工的主觀能動性，從而提高了生產(chǎn)效率。按照體系的要求生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，我們生技部編制了《設(shè)備操作規(guī)程》、《生產(chǎn)流程圖》、《操作指導(dǎo)書》、以及《工藝參數(shù)》等受控文件，還嚴格實行對車間的生產(chǎn)與操作人員作“三按”、“三檢”要求。三按，即按標準、按圖紙、按工藝。三檢，即首檢、自檢、完工檢。

二、生產(chǎn)過程質(zhì)量控制

通過質(zhì)量體系文件的貫徹實施，增強了管理人員和生產(chǎn)人員的質(zhì)量意識和生產(chǎn)服務(wù)意識；部門工作質(zhì)量完全依照本公司制定的質(zhì)量手冊及相關(guān)文件進行，所有修理產(chǎn)品的過程及出廠質(zhì)量均得到有效的控制，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)檢查完全符合要求。根據(jù)ISO9001：20xx在公司的實際運行中，本部門實行了對質(zhì)量目標的分解，具體是“產(chǎn)品對外交驗一次合格率大于等于95%，產(chǎn)品的出廠合格率達100%，試壓、探傷檢驗一次合格率達90%。

三、生產(chǎn)現(xiàn)場管理及標識的控制

生產(chǎn)現(xiàn)場開展5S活動，進行整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，保持現(xiàn)場的整潔有序，為創(chuàng)造寬松而又緊張的工作氛圍提供了良好的條件。生產(chǎn)車間做好現(xiàn)場物資擺放區(qū)域的標識，貫徹ISO9001：20xx標準的要求，對車間的物資、待加工區(qū)、檢驗區(qū)、成品堆放處均作了相應(yīng)的標識，對車間的通道區(qū)域也作了明顯的標識，有效防止了未加工和已加工產(chǎn)品的混雜、不良品和合格品的混雜、待檢品與已檢品的混雜，防止在生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的混淆和誤用，確保需要時，能對產(chǎn)品的質(zhì)量形成過程進行追溯。

四、生產(chǎn)記錄的完整性

本部門按照ISO9001：20xx標準程序文件的.記錄要求，編制了《工藝紀律檢查表》、《產(chǎn)品加工質(zhì)量流程卡》、《維修件接收記錄表》、《特殊工序能力鑒定記錄》以及《特殊過程質(zhì)量監(jiān)控表》。生產(chǎn)過程的控制嚴格按照記錄要求進行填寫，做到有據(jù)可查。

五、生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的管理和維護檢查

為了使設(shè)備在受控的范圍內(nèi)得到有效的日常維護與保養(yǎng)，本部門通過對生產(chǎn)設(shè)備的編號，建立了設(shè)施檔案，對各設(shè)備統(tǒng)一編號予以識別。為了執(zhí)行設(shè)施的日常維護與保養(yǎng)，本部門編制了《設(shè)備年度檢修保養(yǎng)計劃》，《設(shè)備日點檢表》，維護保養(yǎng)情況良好，目前未發(fā)現(xiàn)有嚴重的設(shè)備故障現(xiàn)象。對使用的設(shè)備都要求工人按設(shè)備操作規(guī)程正確使用，并按要求做好潤滑清潔等工作。由于生產(chǎn)的需要，今年新購置了氣保焊機一臺，并按要求驗收合格后投入使用。

六、生產(chǎn)過程工藝控制情況

目前公司的人員、設(shè)備均能夠滿足生產(chǎn)加工工藝要求，操作者均能按規(guī)定進行操作，尚未發(fā)現(xiàn)有嚴重違反工藝規(guī)定操作的，以及成批不合格品的出現(xiàn)，生產(chǎn)過程是穩(wěn)定受控的。對特殊工序焊接過程，規(guī)定了焊接的電壓電流和焊速，以及焊絲的直徑，過程進行監(jiān)控，能夠滿足要求。

七、工作改善方向與規(guī)劃：

1．加強車間生產(chǎn)技術(shù)人員的工藝技術(shù)培訓(xùn)工作，規(guī)范生產(chǎn)技術(shù)人員操作，提高質(zhì)量意識；做好工藝優(yōu)化改進工作，降低成本，提高產(chǎn)品合格率。

2．工藝規(guī)范：加強對生產(chǎn)過程的監(jiān)督、檢查力度，對不規(guī)范操作行為及時發(fā)現(xiàn)并及時糾正改進。持續(xù)不斷地改進生產(chǎn)工藝和規(guī)范生產(chǎn)操作工作，做好生產(chǎn)過程批次產(chǎn)品性能檢測工作。

3．與技術(shù)部配合，將新產(chǎn)品、新工藝及時地轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)修理中去。

4．與經(jīng)營部配合，做好溝通，生產(chǎn)排單盡可能地在客戶所需的交貨期內(nèi)提前安排生產(chǎn)，以便達成客戶交期。

八、生產(chǎn)過程和體系運行基本達到規(guī)范要求，

按文件規(guī)定的方式實施糾正預(yù)防措施，針對不合格的原因制定、實施糾正措施，并進行了驗證。我們將嚴格按程序辦事，以確保措施有效，實現(xiàn)持續(xù)改進。

應(yīng)該說，自從本公司運行ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系以來，本部門的工作流程清晰了，工作效率得到了很大的提升，工作質(zhì)量有了保證。經(jīng)過培訓(xùn)，生產(chǎn)車間員工的自檢能力和質(zhì)量意識均有了較大的提升，但離現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求還有很大差距，還有很多問題需要我們?nèi)ゲ粩嗟母倪M，爭取在今后的工作中把生產(chǎn)工作干得更好，努力把公司推向更高的層次，為公司的發(fā)展貢獻力量。

質(zhì)量工作報告 篇3

1前言

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)階段我國建筑能源的消耗量已經(jīng)在總能源消耗中占據(jù)了四分之一，并且還在不斷地上升，這就使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得不到充分的發(fā)揮，且同樣無法滿足建筑行業(yè)的長遠發(fā)展[1]。對此，為了緩解能源方面的壓力，就需要落實裝配式建筑安裝技術(shù),構(gòu)建一個綠色環(huán)保的建筑。而在當(dāng)前的現(xiàn)狀下，我國國內(nèi)的裝配式建筑施工依舊存在著各種各樣的問題，如施工準備工作的不足、施工管理工作的力度不夠等，這就令裝配式建筑安裝無法為建筑企業(yè)提供更多的有效幫助。因此，建筑安裝企業(yè)就需要加強對建筑安裝設(shè)計工作和實際施工工作中的監(jiān)督力度，定期或者不定期的安排施工人員接受培訓(xùn)，將建筑安裝質(zhì)量責(zé)任落實到實際，在整體上提高建筑安裝的質(zhì)量。

2建筑安裝中的質(zhì)量問題

2.1材料的質(zhì)量問題

在建筑安裝工作中，需要運用到很多設(shè)備和管道，而這些設(shè)備如電纜、消防設(shè)備和重要空調(diào)等質(zhì)量的高低則會直接影響到建筑安裝的整體質(zhì)量，嚴重情況下還會發(fā)生各種安全事故，威脅到人民群眾的生命財產(chǎn)安全[2]。但是因為成本問題和工期問題，在建筑安裝的過程中，一些施工方為追求低成本而選擇質(zhì)量不過關(guān)的材料產(chǎn)品等，比如管道管壁厚度不夠、電線不具備較強絕緣性等各種問題的存在，都會對工程安裝的質(zhì)量造成十分嚴重的影響，也對設(shè)備的正常運用埋下了安全隱患。

2.2建筑安裝設(shè)計的問題

在建筑安裝設(shè)計工作中，安裝工程具有系統(tǒng)性的特點，也具有一定的復(fù)雜性，這就需要設(shè)計人員認真考查，整體合理地研究、布置建筑設(shè)備，避免管道及設(shè)備在后續(xù)的施工及使用中出現(xiàn)更多的質(zhì)量問題。在整個工程工作中，建筑安裝設(shè)計是一個十分重要的工作內(nèi)容，同時又是首要的內(nèi)容，需要有關(guān)工作人員的專業(yè)知識能力，也應(yīng)對電力、水利等各類相關(guān)專業(yè)有一定的認識，從而使管線和設(shè)備的布置與設(shè)備保持一致[3]。而許多工作人員在進行建筑安裝時，不能準確地計算和估算關(guān)鍵內(nèi)容，因此無法做到精確的計算，對整體工程施工工作帶來了嚴重的不良影響。

2.3后續(xù)養(yǎng)護的問題

隨著我國城市化建設(shè)腳步的不斷深入發(fā)展，城市居民越來越多，城市的高層建筑或者超高層的建筑越來越多，而對這些建筑安裝的質(zhì)量要求也越來越高。在進行了建筑安裝之后，就需要對這些成品進行保護及養(yǎng)護以提高電纜、電線等各種材料設(shè)施的使用年限[4]。但是建筑安裝施工保護方面還存在著一定的問題，比如各種管道、配件防腐不到位，燈具污染破壞嚴重，橋架跨接缺失，電線和電纜絕緣層破壞等。

2.4施工人員素質(zhì)問題

最近幾年，我國人力資源的支出越來越大，考慮到施工成本的問題，很多的施工單位都沒有一個固定的施工隊伍，基本上都是臨時招募過來的，這就導(dǎo)致了施工隊伍專業(yè)知識技能參差不齊的情況出現(xiàn)。另外，施工單位也沒有及時的對施工人員進行專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，無證上崗的情況十分普遍，這就對建筑安裝施工工作的質(zhì)量帶來了或大或小的影響。

3裝配式建筑安裝前期準備階段的質(zhì)量管理分析

3.1技術(shù)準備階段

首先，在設(shè)計交底圖紙的會審階段中，技術(shù)準備中最為關(guān)鍵的工作內(nèi)容之一就是基于專業(yè)圖紙的自審，將各個單位之間的圖紙技術(shù)為基本來進行互相審計，從而及時發(fā)展設(shè)計工作中所存在著的潛在風(fēng)險，然后根據(jù)相關(guān)設(shè)計人員進行解決，保障后續(xù)施工工作的質(zhì)量[5]。其次，在施工技術(shù)交底圖紙會審階段中，需要在準備階段中，在設(shè)計交底圖紙會審作業(yè)紙上進行，并且將建筑安裝工程的相關(guān)施工項目的驗收規(guī)范標準為基本依據(jù)，堅持科學(xué)性、全面性和針對性的施工準則，為預(yù)留預(yù)埋施工階段中的作業(yè)指導(dǎo)書編制工作提供更多的技術(shù)準備。最后，施工技術(shù)的交底階段內(nèi)，施工技術(shù)的交底階段是整個建筑安裝行業(yè)的核心樞紐環(huán)節(jié)，其必須堅持可操作性、針對性和科學(xué)性的基本原則來進行，充分發(fā)揮技術(shù)交底所具備的指導(dǎo)和監(jiān)督職能。在一般情況下，施工技術(shù)交底的編制工作都需要實際的施工人員和工程項目部門管理者進行共同完成。

3.2預(yù)留施工程序分析

為了使施工工程部質(zhì)量管理在建設(shè)項目中的保證性職能得到最大程度地發(fā)揮，就需要對整個預(yù)留預(yù)埋工程實行流水、程序化等工作方法加以落實，對各種具體施工方法進行嚴格控制，特別需要加強預(yù)制部件的加工作業(yè)。

4建筑安裝中質(zhì)量問題的防范策略

4.1加強構(gòu)配件質(zhì)量管理工作

加強構(gòu)配件質(zhì)量管理工作的力度，就需要對構(gòu)配件生產(chǎn)體系進行全面的優(yōu)化，組建一個較為完整的構(gòu)配件供應(yīng)鏈，不斷對構(gòu)配件質(zhì)檢的工作進行強化，將構(gòu)配件運輸和保管的技術(shù)進行創(chuàng)新改革[6]。在這其中，需要對構(gòu)配件供應(yīng)工作中的構(gòu)配件數(shù)量投以更多的關(guān)注，準確地進行核對，并且對其進行分類管理。在一般情況下，樓板、剪力墻等構(gòu)配件在管理的時候，需要將這些內(nèi)容歸類到主要建筑工程材料中去。同時還應(yīng)該注意這些構(gòu)配件都是由專業(yè)廠家進行生產(chǎn)的，所以必須到正規(guī)的廠家進行采購，在進行運輸?shù)臅r候，同樣需要用專業(yè)的運輸車輛來進行構(gòu)配件的運輸，直接運輸?shù)绞┕さ攸c，并且搭建一個臨時的倉儲，做好構(gòu)配件的管理工作，從而避免了因為外部氣候、天氣、溫濕度等各種原因而導(dǎo)致的構(gòu)配件質(zhì)變情況。

4.2落實施工準備工作

在進行施工準備工作的時候，需要加強裝配式建筑安裝質(zhì)量的管理工作。第一，需要落實施工前準備工作。根據(jù)施工地區(qū)周圍的環(huán)境和氣候等具體情況進行施工圖紙和施工方案的設(shè)計，將施工的計劃進行明晰劃分，點明施工的重點內(nèi)容。第二，需要將工程目標的量化原料采購指標進行結(jié)合，并且需要在保證工程質(zhì)量的重要前提之下進行采購成本的節(jié)約，對工程造價管理方案的內(nèi)容進行設(shè)計，從而降低后續(xù)因為缺乏考慮而出現(xiàn)的造價失控問題的出現(xiàn)率。第三，建筑企業(yè)也應(yīng)該將所簽訂的施工合同和相關(guān)技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容為實際的參考依據(jù)，以標準施工質(zhì)量作為前提，并且結(jié)合施工程序的內(nèi)容和標準來進行施工，保證施工環(huán)節(jié)和最終的質(zhì)量能夠更加符合預(yù)期[7]。第四，在實際的施工過程中，還需要加強施工團隊之間的交流合作，將監(jiān)理工程師自身所具備的作用和職能進行充分地發(fā)揮，對工程造價和各種施工的細節(jié)內(nèi)容進行良好的控制，降低對能源的消耗，從而使資源利用率進行不斷提高，嚴格的審核竣工后的質(zhì)量，編輯相關(guān)施工報告和檔案供后續(xù)施工人員參考。

4.3提高施工人員專業(yè)能力

第一，需要組織一個高素質(zhì)、高技能的施工團隊，定期或者不定期地對整體施工技術(shù)人員展開專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中心，建筑企業(yè)應(yīng)該注意保證培訓(xùn)活動的科學(xué)合理性，對其進行指導(dǎo)，全面的分析培訓(xùn)需求，從而確定一個培訓(xùn)的目標和計劃，按照這些計劃來進行培訓(xùn)活動的組織開展。在這其中，需要將場景的布置管理、工作人員的簽到和課程的導(dǎo)入管理等各種內(nèi)容進行添加，在這其中，課程的導(dǎo)入管理具備了至關(guān)重要的作用，這一環(huán)節(jié)能夠有效地將施工技術(shù)人員自身的學(xué)習(xí)熱情進行激發(fā)，使培訓(xùn)更加事半功倍。第二，在進行施工的時候，需要做好實踐性的培訓(xùn)，從而降低、減少混凝土出現(xiàn)裂縫的情況，使整個建筑墻體的工程質(zhì)量得到有效保障。除此之外，還需要施工技術(shù)人員明確：在進行建筑墻體混凝土結(jié)構(gòu)的澆筑時，外界的氣溫會對混凝土澆灌過程中的溫度應(yīng)力，所以做好這一方面的控制工作十分的重要。在實際的施工工作中，需要避免在夏季進行澆筑，從而避免墻體出現(xiàn)裂縫情況的發(fā)生。另外，還需要注意在高溫天氣下進行澆筑，需要采用更多的輔助降溫措施來進行混凝土溫度的控制。

4.4嚴格控制工程材料、設(shè)備的質(zhì)量

工程的材料和設(shè)備質(zhì)量一直是工程質(zhì)量的重要保障。對此，就需要施工單位在材料和設(shè)備的選擇、采購等各方面的工作入手，注意抓好材料和設(shè)備的質(zhì)量。在存在合同規(guī)定的時候，需要按照合同規(guī)定來進行材料和設(shè)備的選擇，若是合同上沒有明確的規(guī)定，則需要先考察材料、設(shè)備的供貨廠家，最后再決定要不要在這一廠家中進行材料的購買[8]。在進行材料和設(shè)備的進場使用之前，需要向監(jiān)理單位提供一個報檢手續(xù)，經(jīng)過監(jiān)理單位批準之后才可進行使用。在監(jiān)理單位中，需要通過嚴格的檢查、檢驗施工單位所提交的報檢材料和設(shè)備，并采用各種檢查的方式來實現(xiàn)對材料和設(shè)備質(zhì)量的控制工作。對于書面的檢驗而言，需要對材料和設(shè)備的廠家生產(chǎn)許可證和相關(guān)資格證明書等各種內(nèi)容進行書面檢驗，從而謹防他人偽造合格證或者開具假試驗報告等手段的出現(xiàn)，影響到后續(xù)的時候工作。對材料和設(shè)備的型號、品種和知寸規(guī)格等內(nèi)容進行外觀檢查，確定其能夠符合實際的施工建設(shè)要求。

4.5加強裝配式建筑施工質(zhì)量控制

在施工之前，應(yīng)該對決定裝配式的建筑施工質(zhì)量進行分析和研究，對各種施工過程中所出現(xiàn)的問題來進行預(yù)估，并且制定一系列的解決方案。在已經(jīng)發(fā)生了事故的時候，需要注意對構(gòu)配件運輸、存放等各種工作進行控制，將這些工作放到重點上，在進行構(gòu)建安裝的時候，需要配置一個起重吊裝的設(shè)備來進行，從而保證構(gòu)配件安裝的質(zhì)量。在事故解決之后，應(yīng)該合理的對裝配式建筑設(shè)備進行維護，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，累積教訓(xùn)，將施工過程更加詳細地進行記錄，為后續(xù)的裝配式建筑安裝施工工作人員提供更多的參考。

5結(jié)束語

總而言之，隨著全球經(jīng)濟一體化腳步的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟社會日日益健全，建筑行業(yè)的重要性越發(fā)突出，其蓬勃發(fā)展也能夠?qū)π袠I(yè)工程效益和服務(wù)質(zhì)量的提高提供更多的有效幫助。而建筑安裝則是當(dāng)前建筑施工中的一個重要組成部分，其質(zhì)量高低能夠?qū)ㄖ恼w質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，而因為受到了設(shè)計質(zhì)量和材料質(zhì)量等各方面因素的影響，所以在建筑安裝中還存在著各種各樣的問題，直接影響到了建筑安裝的質(zhì)量。這就需要施工單位加強圖紙的會審，做好技術(shù)交底工作，提高施工人員的職業(yè)技能，組建一個強大、團結(jié)、質(zhì)量高的施工團隊，對坐漿質(zhì)量問題進行處理，加強質(zhì)量控制的力度，從而幫助建筑安裝人員在日常的施工工作中更好地進行。

質(zhì)量工作報告 篇4

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作情況匯報如下:

一、強化隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、強化管理人員的服務(wù)意識:

本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的情況下，學(xué)校管理人員隊伍以強烈的責(zé)任感和主人翁意識，帶頭做好學(xué)校各項工作。發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神和奉獻精神，增強工作責(zé)任心，提高組織管理的能力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、作風(fēng)集中整頓工作、訪貧問苦活動，積極改變工作作風(fēng)，堅持走群眾路線，深入調(diào)研，廣泛聽取群眾意見，求真務(wù)實。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識和創(chuàng)新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā)，不計較個人的得失。較圓滿地完成了上級交給的各項工作任務(wù)。

2、強化師德建設(shè)。

我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

3、強化業(yè)務(wù)研修。

根據(jù)學(xué)校實際，我們建立以“讀、聽、思、研”為核心的教學(xué)研究模式，努力完善學(xué)科校本教研評價制度，全面評估和反映學(xué)科教研的工作落實和質(zhì)量水平，有效促進學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，營造氛圍，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動教師整體提高。教學(xué)能力逐漸增強。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實學(xué)校教研工作

1、抓教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標準。在開展教學(xué)工作中，加強管理，教學(xué)管理人員以身作則，調(diào)動教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習(xí)，共同交流，形成科學(xué)合理的管理，促進每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素養(yǎng)的全面提高，認真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認真做好自查，對不完善的地方及時補救更正，力爭按教研室要求達標。

2、抓教學(xué)教研。

本學(xué)期還隆重召開了教科研會，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細的教研計劃，要求各教研組隔周進行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)認真參加，營造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師通過大教研組的教研活動，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高。學(xué)校于1月4日――5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時間，全校展開了“教研活動讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報空講競賽，該活動旨在加強教師對教材的研究、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評委，無論是說課還是空講，在此次活動中，每個老師都可謂各有千秋。通過這些活動，在全校教師中逐漸形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，以榜樣的示范作用，帶動全體教職工，促進學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高。

三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。促進學(xué)生健康成長及全面發(fā)展。

1.構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊員之家的德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

2.繼續(xù)以《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容，要求每個孩子熟記。強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)值日監(jiān)督作用，認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

3.加強班主任隊伍建設(shè)，通過班主任及時了解學(xué)生思想動態(tài)，加強學(xué)校、家長、教師、學(xué)生之間的溝通，共同培育學(xué)生全面發(fā)展，建立機制，形成合力。嚴格按照濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)要求學(xué)生，通過班主任工作交流會等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評價班主任工作。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

4.學(xué)校注重校園文化建設(shè)，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準備明年開春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊，真正起到文化育人的功效。

四、存在的問題及今后工作工作設(shè)想:

1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距。

2.進一步加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請進來，走出去，開闊教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。

3.繼續(xù)加強班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4.進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動，即教研活動、教改活動，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制――教學(xué)獎懲體制;狠抓四種歪風(fēng)(上課遲到、早退、輔導(dǎo)敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實效);嚴格三項制度――考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴明一項紀律――考試紀律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣――自覺學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項工作：

(一)認真落實國家課程計劃

我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開設(shè)所要求的全部課程，開足規(guī)定教時，教師要按教學(xué)大納和教材進行教學(xué)，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時，學(xué)校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動課落到實處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。

(二)嚴格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評估》為準則，重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓，以確保教學(xué)工作的順序進行。課前教師要認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，學(xué)生要認真預(yù)習(xí)，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學(xué)生進行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)(音樂、體育除外)，學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。教師對作業(yè)要全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。

(三)抓教研教改、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情，積極探索出合適的教法。

①注意上好每一堂課;

②每學(xué)期安排教學(xué)活動月;

③安排好聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學(xué)習(xí)，共同提高;

④要求教師寫心得體會或教學(xué)論文，教務(wù)長匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研水平。

(四)著力教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍。

教育需要素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動，參加各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子，以點帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對參加培訓(xùn)的人員，經(jīng)考核合格的學(xué)校報銷相關(guān)費用，否則費用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。

五、積極開展活動，著重培養(yǎng)能力。

開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長，開展活動是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施;有安排，落實時間和活動進程;有組織，落實指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制;有場地，落實器材，開放活動場所，確?；顒诱；⑾盗谢?。結(jié)合創(chuàng)新教育活動，積極組織體運會、慶“六。一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動。讓學(xué)生在活動中體會到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。

幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。。我相信，通過更高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會碩果累累，捷報頻傳的。

質(zhì)量工作報告 篇5

此次來廠重點對現(xiàn)場管理、規(guī)范操作、供應(yīng)商評價、檢驗過程、不合格品過程、糾正預(yù)防措施過程、APQP過程、技術(shù)文件管理、質(zhì)量目標、組織架構(gòu)等進行了查看交流。整體來看，各位同事工作認真負責(zé)，積極性主動性很高，各項工作和文件資料準備進站很快，已經(jīng)建立了體系架構(gòu)和雛形，正在朝著認證標準邁進。接下來需要做的工作主要有以下內(nèi)容（按重要性排序）：

涉及到領(lǐng)導(dǎo)層的項目

1、了解公司的質(zhì)量方針和目標以及目標每個月完成情況；

2、了解事業(yè)部的加工和專業(yè)人員組成情況；

3、對顧客特殊性要求進行宣傳控制的要求、對出現(xiàn)產(chǎn)品重大質(zhì)量反饋所采取得解決措施；

需要技術(shù)牽頭的：

1、APQP資料的串聯(lián)。

在做過程流程圖時，識別出哪些是委外加工（委外的需要在進料檢驗中體現(xiàn)監(jiān)控項目，可以不再過程流程圖中體現(xiàn)），哪些是自我加工，工序中應(yīng)該有的，這不能漏掉；

要列出特殊特性清單，且這些特殊特性與過程流程圖、FMEA、控制計劃、記錄表單中內(nèi)容名稱是一致的，該標符號的要都帶著。（特別注意陜汽、重汽提出的特殊要求，應(yīng)體現(xiàn)為特殊特性）

做這些資料時，建議按照如下手續(xù)：把質(zhì)量、采購、生產(chǎn)、銷售人員聚在一起，先從過程流程圖開始，逐道工序的討論，確定加工步驟名稱、特性內(nèi)容；再結(jié)合以前檢驗結(jié)果（容易出錯的地方、顧客信息反饋整改事項等）對特性進行FMEA分析；再根據(jù)FMEA分析制定控制計劃，由控制計劃來引出檢驗指導(dǎo)書（目前這一方面需要做一些工作，還缺指導(dǎo)書）和對應(yīng)的表單，接下來就到了執(zhí)行環(huán)節(jié)了；ppkcpk主要是對特殊特性來做的；

2、技術(shù)資料、工藝更改時要有驗證記錄和評審結(jié)論，這個要保持紀錄；

3、外來文件要進行評審，進行受控標示管理；

4、進行過程審核，過程審核表已經(jīng)設(shè)計出來了，下午就可以做了；

質(zhì)量牽頭的

5、關(guān)于進料檢驗

把進料檢驗工藝科與控制計劃核對一下不要有矛盾的地方；另外不要遺漏功能性能試驗內(nèi)容；項目應(yīng)和圖紙要求是一致?，F(xiàn)在欠缺的是記錄頻次要補充與控制計劃一致。

6、計量器具和實驗工具

現(xiàn)在用的尺子和萬用表、流量表一定要有檢定，現(xiàn)在臺賬有了，要有周轉(zhuǎn)備用的量表，避免耽誤生產(chǎn)；

7、不合格品

不合格品匯總要有，否則，一次檢驗指標就沒法統(tǒng)計了，這是要對應(yīng)的，對不合格品的處理要有幾分糾正預(yù)防措施表才行；對顧客退回產(chǎn)品要有復(fù)檢報告和糾正措施落實情況匯總；

8、顧客信息反饋

顧客信息反饋要有臺賬，措施是否關(guān)閉了，要有跟蹤，現(xiàn)在的銷售績效匯總較好，再加上一欄跟蹤即可，顧客滿意度調(diào)查報告要全，對顧客不滿意的地方要有糾正改善措施表；

9、質(zhì)檢員的.分工與培訓(xùn)記錄，格式已經(jīng)有了。

10、進行產(chǎn)品審核（至少兩個品種）

需要采購牽頭的

11、采購

現(xiàn)在已經(jīng)建立合格供方名單，資料收集全了很好，評價資料也有了數(shù)據(jù)和表單支持，接下來把評定表補一下即可；把供應(yīng)商審核記錄補充一下，把技術(shù)協(xié)議簽訂內(nèi)容過濾一下，制定一個供應(yīng)商審核計劃，格式已經(jīng)有了。

需要生產(chǎn)牽頭的

12、現(xiàn)場清理、標示

把現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境清理一下，做好按照流程作業(yè)進行標示、劃定不合格品區(qū)（紅色箱子），建立一個不合格品管理臺賬；寫上不合格現(xiàn)象的標示；

13、現(xiàn)場要有安全注意事項（比如防火、防電、防潮等）；

14、現(xiàn)場要有作業(yè)文件、記錄表單、計量器具儀表；工具和設(shè)備要進行檢查，不能用的要做出標示或清理出現(xiàn)場。15、要有滅火器這樣的消防設(shè)施；

16、設(shè)備、工具管理

設(shè)備要有臺賬和保養(yǎng)計劃，壞了的設(shè)備要有標示，有安全隱患的設(shè)備要有作業(yè)說明；對易損工裝工具（比如板牙、刀具等）要有定期或定件數(shù)的更換計劃；

質(zhì)量工作報告 篇6

質(zhì)量檢驗員年終個人工作總結(jié)

隨著市場競爭的日益激烈，質(zhì)量控制在企業(yè)中日益受到重視。在這場“質(zhì)量革命”中，質(zhì)量檢驗員扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名質(zhì)量檢驗員，在過去的一年中，我牢記使命，不斷提高自我素質(zhì)，積極履行各項工作職責(zé)，推動企業(yè)質(zhì)量管理的不斷優(yōu)化和提升。

一、扎實做好產(chǎn)品質(zhì)量檢查

作為企業(yè)的質(zhì)量檢驗員，我的首要工作是對產(chǎn)品進行全面、系統(tǒng)的檢查，確保產(chǎn)品質(zhì)量達到國家相關(guān)規(guī)定和產(chǎn)品圖紙的技術(shù)標準。在此過程中，我嚴格按照規(guī)范操作，深入研究產(chǎn)品的工藝流程及技術(shù)規(guī)范，并且嚴格按照相關(guān)標準，利用專業(yè)儀器對產(chǎn)品進行檢測分析，保證產(chǎn)品質(zhì)量的可靠性、穩(wěn)定性和安全性。在年末的質(zhì)量檢查中，未發(fā)現(xiàn)任何質(zhì)量問題，這充分證明了我的工作 技術(shù)過硬，對于質(zhì)量控制有著精準的操縱能力。

二、不斷提高機器設(shè)備可靠性

在檢驗期間，我還注意到相關(guān)機器設(shè)備在運行過程中存在多種問題，這直接影響到了產(chǎn)品的合格率及生產(chǎn)效率。因此，我認真分析、研究機器的運行情況，并找出存在的問題，及時向上一級報告，并制定了相應(yīng)的預(yù)防措施。經(jīng)過我周密的調(diào)試和檢查，設(shè)備的運行效率得到了大幅度提升，有效提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

三、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力

在工作過程中，我時刻保持良好的溝通熟練，充分發(fā)揚團隊精神，通過及時有效地與產(chǎn)品研發(fā)，生產(chǎn)等部門之間的溝通，共同分析問題，解決問題。同時，積極配合公司采取措施，通過集并力建設(shè)更好的工作流水線，從而有效提高工作效率。

四、不斷提高專業(yè)技能

為了更好地完成各項工作，我時刻關(guān)注行業(yè)動態(tài)，認真學(xué)習(xí)先進的工作技巧和知識，不斷提升自身素質(zhì)，加強對質(zhì)量控制工作的了解和掌握。并不斷探索新的工作方法，借鑒優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗，并理性地運用到本企業(yè)實際工作中，不斷提高企業(yè)的質(zhì)量水平。

總之，本年度，作為企業(yè)的質(zhì)量檢驗員，我通過堅實的工作基礎(chǔ)，精準的檢驗技術(shù)，及時有效的問題解決，良好的溝通能力以及自我提升的勇氣和決心，有效提高了企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，為公司的發(fā)展作出了巨大貢獻。在新的工作年度，我將不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為企業(yè)提供更多的支持和貢獻，推動企業(yè)更快更好的發(fā)展。

質(zhì)量工作報告 篇7

質(zhì)量測試經(jīng)理年終個人工作總結(jié)

作為一名質(zhì)量測試經(jīng)理，在過去的一年里，我充分利用了我們的跨部門合作，持續(xù)完善我們的測試流程、處理各種問題的方法和技能，以及跟蹤我們的進展并向我們的管理層報告，同時也確保我們的測試團隊在各個項目中發(fā)揮了最佳的質(zhì)量保障效果。在這篇文章中，我將分享我在過去一年里所遇到的挑戰(zhàn)和我所做出的反應(yīng)，以及我未來要做的改進。

解決測試過程中的困難

在整個測試的過程中，我們遇到的主要問題是時間緊迫和需求變化頻繁。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們實施了一些解決方案。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們利用跨團隊合作以及我們測試流程中的規(guī)范化指導(dǎo)。我們投入更多的資源和人力，確保我們在最短的時間內(nèi)完成測試，并以更好的方式處理需求變化。我們還將我們的測試范圍縮小到最核心的需求上，以確保我們的測試覆蓋率達到預(yù)期效果。這些策略的實施大大提升了我們的測試效率以及我們所做出的質(zhì)量承諾。

技能開發(fā)和善用資源

我們還向測試團隊提供了廣泛的培訓(xùn)和資源，以提高他們的專業(yè)技能。我們與一些軟件工具合作，進一步改進了代碼覆蓋率的測試方法，并確保我們的測試覆蓋率達到了業(yè)界標準。同時，我們還為測試人員提供了豐富的技能培訓(xùn)，以提高他們的技能水平。我們付出的努力得到的回報是，我們的測試團隊的整體技能水平得到了進一步提升，減少了人為性問題和錯誤，并改善了我們的項目進展。

跟蹤進展并向管理層匯報

作為團隊質(zhì)量測試經(jīng)理，我著力于更快、更準確地報告測試進展數(shù)據(jù)，以便我們的管理層了解到測試團隊的情況。我們整合了很多測試數(shù)據(jù)以及進展報告，通過Visio和PowerPoint等工具，我們能夠演示我們測試覆蓋率、缺陷發(fā)現(xiàn)數(shù)量、報告以及其他相關(guān)指標。通過這樣的方式，我成功地向管理層匯報了我們的進展，并且提供了更全面的解決方案。

未來的改進和完善

基于這一年的經(jīng)驗和反思，我相信我們還有很多可以優(yōu)化的地方。首先，我們需要繼續(xù)完善我們的測試流程和方法，以更好地處理不同場景下的測試需求。其次，我們還需要更加強化團隊協(xié)作能力，讓我們的測試團隊內(nèi)部以及各團隊之間的溝通能力更加精準，迅速解決問題。我們還將繼續(xù)投入更多的資源，以創(chuàng)建更加全面和可持續(xù)的測試體系以符合日益迅猛的業(yè)務(wù)增長需要。

總結(jié)

在過去的一年里，我們面臨了許多挑戰(zhàn)，但我們克服了每一個障礙，獲得了更多有關(guān)質(zhì)量測試的經(jīng)驗。我們利用跨團隊合作、技能開發(fā)以及善用資源，解決了測試過程中的困難。同時，我們也致力于跟蹤進展并向管理層匯報，在這方面獲得了很大的成功。在未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化我們的測試流程和提升我們的技能，以進一步提高我們的測試覆蓋率和質(zhì)量保障效果。

質(zhì)量工作報告 篇8

質(zhì)量管理體系運行以來，我們嚴格按照標準，公司的體系文件及法律法規(guī)要求指導(dǎo)各項工作，現(xiàn)將各項工作的完成情況分別匯報如下：

一、部門質(zhì)量目標完成情況：

部門目標均已達標，具體見部門質(zhì)量目標完成情況表。

二、對采購的供方進行了再次評價，

確定合格供方名錄，在采購活動能嚴格按要求進行采購，確保采購產(chǎn)品的質(zhì)量以滿足公司質(zhì)量管理的要求。目前公司合格供方共有6家，主要提供產(chǎn)品為探傷劑組、焊絲焊材、拼接片以及電鍍外包加工等，提供產(chǎn)品的.合格率為100％，供方的供貨能達到公司采購要求。

三、加強了顧客的管理，

建立了顧客臺賬，并對日常顧客訂單進行了記錄和追蹤管理，提高了工作效率。維修翻新活動均按顧客要求進行，同時會同生技部，質(zhì)檢部及總經(jīng)理對維修件進行合同評審，合同評審率100%，產(chǎn)品及時交付率達100%。

四、公司主要維修翻新產(chǎn)品為閥桿、閥座、活塞和螺旋槳，

自質(zhì)量體系運行以來，公司加強了質(zhì)量管理，產(chǎn)品得到了顧客的認可，業(yè)績較以往有了明顯的提升。

五、已于20xx年12月組織對公司相關(guān)客戶進行了滿意度調(diào)查，

調(diào)查的結(jié)果是令人滿意的，共發(fā)放了20份調(diào)查表，返回20份；經(jīng)過統(tǒng)計分析，本次調(diào)查出的客戶滿意度為95%，達到了公司制定的目標。

六、按文件規(guī)定的方式實施糾正預(yù)防措施

針對不合格的原因制定、實施糾正措施，并進行了驗證。今后將更注重按程序辦事，以確保措施有效，實現(xiàn)持續(xù)改進。

應(yīng)該說，自從公司運行ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系以來，本部門的工作流程清晰了，工作效率得到了很大的提升，工作質(zhì)量有了保證，當(dāng)然，還有很多問題需要我們?nèi)ゲ粩嗟母倪M！

質(zhì)量工作報告 篇9

項目部以‘百年大計，精益求精’為宗旨，在不斷完善質(zhì)量管理體系的前提下，實施全面質(zhì)量管理，通過一系列質(zhì)量活動的開展，促進項目部整體質(zhì)量管理水平的提高。

一、不斷進行質(zhì)量改進，保證質(zhì)量管理體系有效運行

按照二航局《管理系統(tǒng)單元手冊匯編》、《項目管理指南》等文件要求，項目部建立健全了項目部質(zhì)量管理體系。20xx年4月項目部迎接了中國船級社質(zhì)量認證審核，11月通過了公司內(nèi)審，有效的促進和完善了項目部質(zhì)量管理體系的運行。

二、開展質(zhì)量活動，達到質(zhì)量目標

質(zhì)量管理活動圍繞制定的“質(zhì)量目標”展開，通過開展員工教育、“質(zhì)量月”活動、測量比武、質(zhì)量先進評選等一系列活動，有效的提高了員工質(zhì)量意識和責(zé)任感，現(xiàn)場施工質(zhì)量也取得了不錯的成績，截止20xx年11月14日，項目部檢測鉆孔灌注樁共666根，施工工序驗收合格率100%。

三、突出質(zhì)量控制重點，強化質(zhì)量控制手段

1、加強原材料的質(zhì)量控制，確保工程實體質(zhì)量。項目部安質(zhì)部、試驗室及物資部嚴格按照項目部原材料進場檢驗程序的有關(guān)規(guī)定對進場的原材料質(zhì)量進行嚴格把關(guān)，杜絕不合格材料進入施工現(xiàn)場。

2、通過開展質(zhì)量教育，提高技術(shù)、質(zhì)量管理人員的業(yè)務(wù)水平。項目部針對現(xiàn)場的具體工作內(nèi)容對現(xiàn)場人員進行相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用不同的形式如書面試卷、參觀學(xué)習(xí)、開會討論等，達到提高人員素質(zhì)的目的。

3、嚴格實行現(xiàn)場“三檢制度”，嚴格控制每道施工工序的質(zhì)量，達到層層把關(guān)，不放過每一個質(zhì)量問題。

4、加大對質(zhì)量通病的整治力度。項目部在整治質(zhì)量通病的工作中，通過不斷的對施工工藝進行改進和提高作業(yè)人員的質(zhì)量意識，在項目部常抓不懈的努力下得到了很大的改善。

5、充分發(fā)揮獎懲機制，提高人員積極性。

四、加強與業(yè)主溝通，提升項目部質(zhì)量管理水平

項目部高度重視每次業(yè)主單位檢查，對業(yè)主提出的建議給予及時的反饋，在業(yè)主組織的信用評價、質(zhì)監(jiān)站監(jiān)督檢查、施工季度考核等檢查中在不斷完善自身質(zhì)量管理工作的同時也得到了業(yè)主單位的肯定。

質(zhì)量工作報告 篇10

為全面提升公司質(zhì)量管理水平和整體業(yè)績，實現(xiàn)公司持久經(jīng)營和健康發(fā)展，為社會提供符合國家、行業(yè)標準要求的食用鹽和工業(yè)用鹽系列產(chǎn)品。xx年公司依據(jù)GB/T19001xx標準要求，結(jié)合鹽化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際，建立了質(zhì)量管理體系并實施運行，一次通過了方圓標志認證中心的現(xiàn)場審核，取得了認證證書。體系運行近一年來為規(guī)范提高公司質(zhì)量管理水平起到了積極的促進和推動作用，現(xiàn)就公司質(zhì)量管理體系運行業(yè)績和改進需求總結(jié)如下：

一、質(zhì)量方針、質(zhì)量目標和質(zhì)量管理體系持續(xù)適宜性總結(jié)

公司依據(jù)GB/T19001xx標準要求，結(jié)合鹽化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際和企業(yè)特點制定了“立足服務(wù)社會，創(chuàng)造美好生活；持續(xù)改進質(zhì)量，樹立品牌形象；提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足顧客需求”的質(zhì)量方針和“產(chǎn)品優(yōu)一級品率92%；一年內(nèi)爭創(chuàng)省名牌產(chǎn)品；顧客滿意率85%以上”的質(zhì)量目標。質(zhì)量目標在質(zhì)量方針框架下展開，并通過層層分解和考核可以實現(xiàn)，質(zhì)量方針通過廣播、宣傳欄、局域網(wǎng)、培訓(xùn)等形式進行了宣貫，各級員工均能理解并為之努力工作。

公司在策劃和建立質(zhì)量管理體系時，對所適宜的質(zhì)量管理體系過程進行了識別，明確了過程的.順序和相互作用，編制了符合公司實際和標準要求的質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)文件等質(zhì)量管理體系文件，刪減了標準7.3設(shè)計和開發(fā)，7.5.2生產(chǎn)和服務(wù)提供過程的確認條款，我們認為是合理的，這一點也得到了審核組的確認。

今年內(nèi)審結(jié)束后，公司組織各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、內(nèi)審員、分廠業(yè)務(wù)骨干等部分人員，對質(zhì)量方針、質(zhì)量目標和質(zhì)量管理體系的持續(xù)適宜性進行了評審。一致認為，從公司目前實際情況看，現(xiàn)有的質(zhì)量管理體系、質(zhì)量方針和質(zhì)量目標是適宜的、有效的，暫不需要進行重新策劃。

二、公司組織機構(gòu)、職能分配和資源配置能否滿足體系運行

按照標準要求和公司實際設(shè)置了辦公室、生產(chǎn)技術(shù)部、發(fā)展部、營銷公司、制鹽分廠、水采分廠、熱電分廠、電儀維修中心和中心化驗室，并根據(jù)部門職能和所承擔(dān)的工作進行了具體分工。明確規(guī)定了各部門的職責(zé)、權(quán)限和隸屬關(guān)系，配置了包括廠房、生產(chǎn)設(shè)備、監(jiān)視和測量裝置、支持性服務(wù)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施，人力資源、資金等資源，能夠滿足質(zhì)量管理體系運行和公司正常運作。同時對公司現(xiàn)有倉儲設(shè)施不足部分成品工業(yè)用鹽存放于露天場地的問題已計劃在設(shè)備停車檢修時進一步完善，配合20萬噸技改項目一并予以實施。

三、質(zhì)量管理體系運行情況

我公司從xx年貫標到通過認證至今，各級人員通過標準宣貫繼續(xù)培訓(xùn)達到了思想和認識上的高度統(tǒng)一。由于公司從上至下領(lǐng)導(dǎo)重視，貫標和體系運行在逐步規(guī)范，總體上達到了我們預(yù)期的目的，這點在公司所進行的兩次內(nèi)審、管理評審和認證審核均作出了客觀的評價。當(dāng)然由于是初次貫標，各級人員對標準要求和文件規(guī)定理解深度不一和認識上的偏差，再加上內(nèi)審員的水平有限等諸多原因，體系運行中還有很多需要改進的地方，主要表現(xiàn)在相關(guān)部門人員工作積極性、主動性不夠，對標準和文件規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，在實際操作中還出現(xiàn)不符合標準要求的習(xí)慣作法。另外在標識管理上還有待進一步完善等，應(yīng)加強對各級人員進行標準和體系文件的學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)。

從對體系實施運行審核和檢查情況看，我公司根據(jù)GB/T19001xx標準所建立實施的質(zhì)量管理體系基本符合標準要求，也符合公司實際情況，具有可操作性，質(zhì)量方針和質(zhì)量目標具有行業(yè)特點，可以實現(xiàn)、組織機構(gòu)、職責(zé)分配和資源配置，能夠滿足公司的正常工作，產(chǎn)品質(zhì)量符合國家、行業(yè)標準要求。因此我們認為，本公司質(zhì)量管理體系是適宜的、有效的。

四、存在的問題和改進建議

根據(jù)內(nèi)審和檢查情況看，公司體系運行方面還存在以下需改進的問題：

1、各級人員工作積級性和主動性明顯不夠；

2、對于體系運行過程中出現(xiàn)的問題，不能及時采取糾正措施。

質(zhì)量報告系列

成功的人大多都是通過持續(xù)的努力和實踐才得來的，我們每完成一項任務(wù)后。報告的撰寫成為了生活中的常見事物，報告是用于獲得高級管理部門的指引，那么一個優(yōu)質(zhì)的報告應(yīng)該如何編寫呢？今天編輯為您展示的是"質(zhì)量報告"這篇文章，以下資訊僅供參考，希望大家細心閱讀！

質(zhì)量報告 篇1

工程項目質(zhì)量事故報告和處理制度

1、質(zhì)量事故的定義

1.1一般質(zhì)量事故

指質(zhì)量事故經(jīng)濟損失在5000元以上,10000元以下的事故。

1.2重大質(zhì)量事故

凡屬下列情況之一的質(zhì)量事故為重大質(zhì)量事故。

1)建筑物,構(gòu)筑物或其主要結(jié)構(gòu)倒塌。

2)超過規(guī)范規(guī)定的基礎(chǔ)下沉:a、建筑物傾斜,結(jié)構(gòu)開裂;b、主體結(jié)構(gòu)強度嚴重不足;c、影響結(jié)構(gòu)安全和建筑壽命;d、造成不可補救的永久性缺陷。

3)影響設(shè)備及其相應(yīng)系統(tǒng)的使用功能,造成永久性缺陷。

4)產(chǎn)品返工損失或報廢損失在10000元及其以上的質(zhì)量事故(包括返工損失的全部價款)。

2、質(zhì)量事故報告

1)施工班組發(fā)現(xiàn)質(zhì)量事故,以書面形式報告項目經(jīng)理、工程部,并在三天內(nèi)以書面或口頭(電話)報武漢項目工程部。

2)一般質(zhì)量事故報表,由項目工程部隨質(zhì)量月報一起報武漢項目工程部。

3)在重大事故發(fā)生后,項目工程部應(yīng)在當(dāng)日內(nèi)報武漢項目工程部,武漢項目部應(yīng)在二日內(nèi)報公司科技質(zhì)保部,事故原因經(jīng)濟損失情況可待查清后補報。

4)結(jié)構(gòu)倒塌事故應(yīng)在十二小時內(nèi)電告上級主管部門,凡重大工程質(zhì)量事故處理完畢后,要定出詳細的事故專題報告報告上級。

5)發(fā)生事故隱瞞不報,應(yīng)對主要責(zé)任者加重處罰。

3、對質(zhì)量事故的責(zé)任處理

1)對質(zhì)量事故必須堅持'四不放過'原則。即事故原因不清不放過;事故責(zé)任者和有關(guān)人員沒有受教育不放過;沒有落實防范措施不放過;領(lǐng)導(dǎo)和事故責(zé)任者沒有受到處理不放過。

2)一般事故由項目工程部處理;重大事故應(yīng)上報武漢項目工程部,由武漢項目工程部提出初步處理意見,報公司處理。

3)發(fā)生質(zhì)量事故除按項目質(zhì)量獎罰制度給予有關(guān)責(zé)任者罰款外,還應(yīng)視其情節(jié)給予責(zé)任者以警告、記過、降職、降薪、開除廠籍處分,直至追究法律責(zé)任。

質(zhì)量報告 篇2

質(zhì)量事故報告

一、事故概覽

近日，本公司發(fā)生一起質(zhì)量事故，導(dǎo)致部分產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題。為此，我司特向大家詳細匯報，并對此次事故負責(zé)。

二、事故原因分析

1.生產(chǎn)工藝不合理：生產(chǎn)過程中，存在一些生產(chǎn)工藝不合理或工藝流程不完善的情況，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量無法得到保障。

2.物料和設(shè)備問題：在生產(chǎn)的過程中，設(shè)備和物料的問題也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。設(shè)備損壞或過期以及物料的過期、變質(zhì)等情況都會導(dǎo)致產(chǎn)品的質(zhì)量問題。

3.人為原因：在生產(chǎn)過程中，人為原因也是導(dǎo)致事故發(fā)生的原因之一。人員操作不得當(dāng)、操作不規(guī)范等問題都會直接影響到產(chǎn)品質(zhì)量。

三、對策和措施

1.優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程：本公司將會優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程，減少不合理的生產(chǎn)過程，保證產(chǎn)品質(zhì)量合格。

2.加強設(shè)備和物料管理：在生產(chǎn)過程中，我司將會加強設(shè)備和物料的管理，確保設(shè)備正常運行，物料不會過期變質(zhì)，從而保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。

3.加強培訓(xùn)：我司將加強對員工的培訓(xùn)教育，提高員工的操作技能和操作規(guī)范，從而減少不必要的人為因素對產(chǎn)品質(zhì)量的影響。

4.強化管理：我司將加強對生產(chǎn)過程的管理，完善管理手冊和管理制度，通過更為嚴格的管理，確保產(chǎn)品質(zhì)量符合標準。

四、總結(jié)

本次事故的發(fā)生讓我們更加意識到質(zhì)量管理的重要性，我們必須時刻警惕和嚴格要求自己，以保證產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性。我司一定會認真吸取教訓(xùn)，全力以赴做好質(zhì)量管理工作，以更好的質(zhì)量和服務(wù)回報我們的客戶。同時，我司也誠摯地向客戶和社會公眾致以由衷的歉意，并會以實際行動做出交代和回報。

質(zhì)量報告 篇3

第一學(xué)期期末七年級思想品德期末考試已圓滿結(jié)束，此試卷能聯(lián)系學(xué)生生活，堅持正確導(dǎo)向，并把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式放在突出的位置，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。因此我結(jié)合這次期末考試的具體情況對此作一些簡要的分析。具體情況如下：

本試卷緊扣課標要求，以七年級思想品德課現(xiàn)行教材為依據(jù)，體現(xiàn)對學(xué)生的知識技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標基本要求，注重試題與社會實踐和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，在基礎(chǔ)知識、基本技能考查的同時，著重對學(xué)生的運用能力、綜合能力的考查，堅持知識能力和情感覺悟相統(tǒng)一的原則，較好地體現(xiàn)了思想政治學(xué)科的學(xué)科特點和本質(zhì)要求。

本試卷由選擇題（占33分）、非選擇題（占67分）兩部分構(gòu)成，滿分為100分。

本試題基礎(chǔ)知識題分值約占50%，對知識點理解運用題占40%，主觀能力探究題占10%。涉及七年級上冊全部教材，重點突出考察全面，注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考察，特別考察學(xué)生對識記理解能力，從材料中獲取信息分析及解決問題的能力。

本次考試參考人數(shù)：85人，最高分：93分，最低分56分。優(yōu)秀率42.35%，及格率98.8%。

選擇題，丟分最多的試題是4題、6題。經(jīng)分析認為這些題是因為學(xué)生沒有理解題意和備選答案的意思，本題也有極大的迷惑而造成的。10題超范圍。

問答題16題大題，所有學(xué)生對知識點理解記憶不夠，不能用知識點作答，找不到關(guān)鍵點所以都有失分狀況。

分析說明題17題主觀性較強，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，90%學(xué)生不丟分，情況較好。

探究與實踐題主要考查學(xué)生解決問題的綜合能力，具有一定的難度，學(xué)生丟分較多，主要丟分的是第二小題“以上數(shù)據(jù)反映出什么現(xiàn)象？學(xué)生對數(shù)據(jù)分析不夠全面。

三、存在的問題：

1、問題答案把握不準，沒有理解記住，答題時寫不出來。

2、分析能力，理解能力，獲取信息的能力，綜合運用知識點的能力差。導(dǎo)致答題時抓不住重點，找不到突破口，回答不全知識點，導(dǎo)致丟分現(xiàn)象。

3、審題能力不強，看不全題意，不能聯(lián)系生活實際。

在教學(xué)中，我們要緊緊依據(jù)大綱，以教材為載體，重視重點知識點，不要局限于記住零散的知識點，如意義不明，機械記憶，效果不好。形成記憶殘缺不能深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生急功近利，心態(tài)浮躁，在學(xué)習(xí)上就會吃夾生飯。

加強學(xué)生指導(dǎo)，重視用課改新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，另外，要加強個別同學(xué)的補差工作，加強教師對后進生進行“一幫一”的結(jié)對活動，加強有利于后進生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，多給他們一些課堂表現(xiàn)機會，樹立自信心，爭取進步。

學(xué)科間知識的滲透在教學(xué)中已形成了一種趨勢，因此政治課不能脫離其他學(xué)科獨立存在，在平時應(yīng)有意識地將其他學(xué)科知識引入到政治課堂教學(xué)中來。對于初一學(xué)生來說，主要是與語文知識和歷史課的滲透，通過這些促進學(xué)生的綜合能力的提高，避免考試中表達不清、理解不透的毛病。同時，要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注每位同學(xué)成長，滿足好、中、差不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進整體素質(zhì)的提高。

4、加強訓(xùn)練，提高審題、解題能力，注重思維方式的培養(yǎng)。

學(xué)生剛進初一，還不是很習(xí)慣開卷考試的學(xué)習(xí)方式，思維方式單一，因此在平時上課時就要注意從多角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們發(fā)散思維遺跡歸納能力。同時，由于平時訓(xùn)練不多，學(xué)生考試時缺乏準確把握材料信息的能力，不能有效地提取信息，答題時不規(guī)范，不知道要將基礎(chǔ)知識與材料、實際相聯(lián)系，審題時不細心，馬虎大意等。這都需要平時在作業(yè)與考試中加強訓(xùn)練，上好練習(xí)分析及試卷分析課，做到精講精練。

5、關(guān)注生活實際與社會實際，注重時事材料。

只有聯(lián)系生活實際與社會實際，才能使書上的知識鮮活起來，才能使政治課走進同學(xué)們的心里，發(fā)揮它的德育功能，在潛移默化中陶冶學(xué)生情操。所以，教師在平時上課與練習(xí)中要密切關(guān)注學(xué)生時政，將時政引入課堂，并聯(lián)系學(xué)生身邊發(fā)生的事及家庭、社會實際，引導(dǎo)學(xué)生用理論知識去分析、說明這些問題，做到理論聯(lián)系實際。

質(zhì)量報告 篇4

質(zhì)量分析報告格式

質(zhì)量分析報告一般由五部分組成：標題、主送單位、正文、附件和簽署。

（一）標題

質(zhì)量分析報告的標題有以下三種寫法：

(1)單一性標題。即只寫文種名稱，如“質(zhì)量分析報告”。

(2）兩要素標題。由被分析對象和文種組成，如“印刷品質(zhì)量分析報告”。

(3）三要素標題。由年度、被分析對象和文種組成，如“2008年電視機質(zhì)量狀況分析報告”；或由企業(yè)名稱、被分析對象和文種組成，如“重慶江陵摩托車集團AS 100型摩托車質(zhì)量分析報告”。

（二）主送單位

質(zhì)量分析報告一般是寫給企業(yè)的上級主管部門或者企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的，所以，要有主送單位。主送單位即質(zhì)量分析報告的呈送單位。

（三）正文

質(zhì)量分析報告的正文一般由前言、主體和結(jié)語組成。

1、前言

前言簡要說明產(chǎn)品質(zhì)量分析的緣由、目的、依據(jù)；或概述產(chǎn)品質(zhì)量檢查分析情況，如檢查的范圍、時間、地點、參加檢查的有關(guān)人員、以說明報告的嚴肅性和可靠性。

2、主體

主體部分是質(zhì)量分析報告的核心。由于企業(yè)單位的性質(zhì)、生產(chǎn)產(chǎn)品或承擔(dān)的工程項目的不同，其寫法有一定的區(qū)別，大體上可以分為檢查的基本情況、剖析原因和提出建議三部分。

(1)檢查的基本情況。主要包括檢查的內(nèi)容、檢查的基本方法和檢查的結(jié)果。檢查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》第三章“生產(chǎn)者、銷售者的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)”規(guī)定的內(nèi)容進行。如果是檢查工程質(zhì)量，檢查的內(nèi)容應(yīng)按照國務(wù)院發(fā)布的《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》第二章“建設(shè)單位的質(zhì)量責(zé)任”的有關(guān)規(guī)定進行。

(2)剖析原因。主要針對檢查過程中的成績或問題，用科學(xué)的分析方法揭示其原因。分析過程中，要抓住主要問題或主要因素進行分析，如產(chǎn)品質(zhì)量提高的主要原因是什么，產(chǎn)品質(zhì)量下降的原因是什么等。具體可以寫明：企業(yè)組織機構(gòu)、生產(chǎn)和質(zhì)量；主要管理人員以及生產(chǎn)、施工、建設(shè)、檢驗條件的變動及審批情況；當(dāng)年各次GMP自查報告及接受監(jiān)督檢查報告；每次檢查的整改落實情況；全年生產(chǎn)品種、批號、數(shù)量或承擔(dān)的施工、建設(shè)項目；全年生產(chǎn)偏差調(diào)查及結(jié)果．全年退貨情況及處理情況；全年施工、建設(shè)工程項目投訴情況；全年不合格產(chǎn)品情況及處理情況，特別是不合格產(chǎn)品被質(zhì)量公報通告后的整改情況；產(chǎn)品不良反應(yīng)報告及處理的內(nèi)容等。

(3)提出評價及建議。針對產(chǎn)品或工程項目質(zhì)量優(yōu)劣形成的原因，提出相應(yīng)的意見和建議。

3、結(jié)語

如果質(zhì)量分析報告有主送單位，與此相適應(yīng)的，正文之后就應(yīng)該有結(jié)語。一般是“特此報告”或“以上報告，如無不妥，請指示”。

（四）附件

有些很重要的具體資料，如檢查數(shù)據(jù)、原始資料、有關(guān)質(zhì)量標準等，由于篇幅較長，不宜放在正文里，可以作為附件，附于文后。

（五》簽署

在質(zhì)量分析報告的正文右下方，寫明檢查單位和人員的名稱及成文日期。

質(zhì)量分析報告（一）

一、基本情況分析

本次是四年級上冊期末考試，試卷符合四年級學(xué)生的發(fā)展特點，本次考試考試人數(shù)為87人，無缺考的人，80分以上有兩人，及格的人數(shù)39人。均分56.45。

二、答題情況分析

第一大題：看拼音寫詞語。（8分）

這題主要考查學(xué)生對生字詞語的掌握情況。本題得分范圍在4.6—6分之間，平均值為5.46分，從得分范圍來看，普遍學(xué)生的`拼讀能力比較強，而且對于課文中要求掌握的生字詞能正確書寫。但學(xué)生對于平常易錯難寫的字掌握得不夠扎實，如：“融洽” “欣喜若狂”、“寄托”、出錯率比較高。

第二大題：用“√”在括號里選擇正確的詞語和前面的詞語搭配起來（6分）

這題主要是考查學(xué)生對詞語搭配的運用情況，得分較高。

第三大題：在下列括號中填上動物名，使其變?yōu)槌烧Z（4分）

這題主要是考查學(xué)生對課內(nèi)四字詞語的積累。整體完成得較好，但學(xué)生書寫時出現(xiàn)的錯別字比較多，如：“龍飛鳳舞”的“鳳”字寫成“風(fēng)”。

第四大題：找出并改正下列詞語中的錯別字（4分）

這題是課文中的原題，部分學(xué)生能做出來，少數(shù)學(xué)生能找出錯別字，但改正的時候?qū)戝e如：默默無蚊的“蚊”知道是錯的但改正的時候?qū)懗伞拔摹薄５梅植桓摺?/p>

第五大題：下列每組詞中，有一個不是同類，把不是的同類用“＼”劃掉（4分）

本題得分率較高，題目難度不大。學(xué)生做得較好。

第六大題：選詞填空（6分）

這題主要是考查學(xué)生意思相近的詞語意思的理解及對近義詞的區(qū)別與運用，關(guān)聯(lián)詞的運用考察關(guān)聯(lián)詞部分做的不夠理想。本題得分范圍在2—6分之間，從得分范圍來看，得分的差距比較大。

第七大題：按要求改寫句子（12分）

這題主要考查學(xué)生把陳述句改反問句、改夸張句、擬人句、轉(zhuǎn)述句的掌握情況。小部分中下層的學(xué)生不會改，原因是掌握不好改句子的方法，反問句中有部分學(xué)生把句子開頭的“不”字去掉，后部分又不加不字，使句子的意思都改變了。

第八大題：我會巧填詩句（10分）

本題整體完成得比較好，說明學(xué)生對課文內(nèi)容比較熟悉。

（1）考查學(xué)生對《題西林壁》這首詩的掌握情況。大部分學(xué)生都能默寫出這首詩，但錯別字太多，如： “緣”字部分學(xué)生寫錯。

（2）補充詩句。考查學(xué)生對課內(nèi)日積月累部分詩句的掌握情況，完成得較好。

（3）根據(jù)《鳥的天堂》填空，考查學(xué)生對于要背誦的課文的掌握情況。小部分中下層的學(xué)生不會填寫。

第九大題：閱讀短文，回答問題（16分）

這題主要考查學(xué)生的課外閱讀、理解能力。此題從卷面得分可以看出：學(xué)生完成課內(nèi)閱讀好于課外閱讀，完成知識性問題好于能力性問題。一部分學(xué)生回答問題邏輯性較差，不夠完整，而課外閱讀在有限的時間內(nèi)既要理解又要運用，所以正確率較差。原因有許多，其中，學(xué)生沒有讀懂文章和題目的要求是最關(guān)鍵的。我們的學(xué)生具備了一定的閱讀能力，基本上能把握短文的主要內(nèi)容，對語言有一定的領(lǐng)悟能力，也能運用語言表達自己的體會和感受。不能潛心讀書，把握不住問題的要點，回答同樣抓不住要點，語句不通順。但是學(xué)生的理解和概括能力有待進一步提高。

如找比喻句?？傮w掌握不夠好，沒有真正掌握比喻句，又因為本文的比喻句不明顯，所以有部分學(xué)生不會找出比喻句。

大多數(shù)同學(xué)能深入讀懂文章，回答得較好，但有部分學(xué)生的閱讀能力比較差，不會在原文里面找答案，而且概括能力也比較差。中下層的學(xué)生失分比較嚴重。

第十大題：習(xí)作（30分）。寫一種喜歡的動物。

本次作文大部分的學(xué)生能寫出動物的外形、脾氣等特點，能按一定的順序來寫，其中有不少新而有趣的創(chuàng)意的文章。學(xué)生基本能做到字數(shù)足夠，語句通順。但有一部分學(xué)生詞語積累比較少，在文章中很少運用到好詞佳句。有個別學(xué)生內(nèi)容欠具體寫，不能突出喜愛之情。部分學(xué)生語句不夠通順，錯別字也多，沒能抓住特點寫。

三、存在的問題

1、錯別字較多，學(xué)生卷面上本應(yīng)會寫的字，卻錯字連篇，在本學(xué)期中學(xué)過的生字掌握較好，但是以前學(xué)過的字，錯誤率較高，尤其在回答問題和寫作文時。另外，學(xué)生書寫不規(guī)范、不整潔，勾劃、亂涂的現(xiàn)象較嚴重。

2、一部分學(xué)生僅僅積累了書上的內(nèi)容，課外的積累非常少，學(xué)生的答案只定位在語文課本上，沒有生活，沒有實踐，進而就沒有運用。學(xué)生對要求看得不夠仔細，審題能力要進一步提高。

3、不能潛心讀書，把握不住問題的要點，回答同樣抓不住要點，語句不通順。

4、從本次作文中可以看出，學(xué)生對物觀察的敏銳程度不夠，所以文章的內(nèi)容不夠具體，是大部分學(xué)生的通病，原因是學(xué)生知識面過窄，沒有細致的觀察，另外，錯別字較多也比較普遍。

四、改進措施

1、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生平時就注重書面的整潔，盡量不涂改，想好了再動筆。強調(diào)第一次的正確率。

2、在學(xué)生熟練掌握拼音，生字的基礎(chǔ)上，采取多種形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，將以前學(xué)過的知識穿插運用，以生帶熟，增加練習(xí)的實效性。

3、在積累運用方面不能一味的強調(diào)積累的量，而要強調(diào)學(xué)生靈活掌握的情況，本學(xué)期我們不再單純的讓學(xué)生抄寫好詞佳句，而是以讀后感，課前三分鐘向同學(xué)推薦好文章的形式，讓學(xué)生在一定的情境中不知不覺的積累到更多的知識，最主要的，是讓學(xué)生學(xué)會運用積累的知識。

4、在句式練習(xí)中，本學(xué)期我們要讓學(xué)生加大練習(xí)量，切實用好語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，設(shè)置形式多樣的練習(xí)題，見多才能識廣。

5、學(xué)生的閱讀能力的增強決非一日之功，在平時的閱讀中，教會學(xué)生閱讀的方法，強化學(xué)生的閱讀能力是關(guān)鍵，除了讓學(xué)生在練習(xí)中沉住氣，真正讀懂文章的內(nèi)容以外，平時還要多注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，如：主要內(nèi)容的概括，回答問題的完整，有邏輯，加深學(xué)生對閱讀的重視。

6、寫作文，必須讓學(xué)生走進生活，從生活中，從真實的體驗中尋找寫作的素材，努力讓學(xué)生在實踐活動中積累經(jīng)驗。豐富閱歷，堅持記讀書筆記，組織豐富多彩的讀書活動，使學(xué)生懂積累，會運用。教師經(jīng)常針對學(xué)生某一問題展開探討，并及時歸納，總結(jié)，讓學(xué)生感到寫作文也有章可循，并通過學(xué)生搜集一些例子，進行講解。使作文的講評不僅是教師的一言堂，而是面向?qū)W生，共同參與，總結(jié)。

質(zhì)量分析報告（二）

一、校情分析

我校是初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班8個，教職工31人，學(xué)生396人。教師以青年教師居多，且大多是本科生，應(yīng)該說對提高教育教學(xué)質(zhì)量有很大的優(yōu)勢，但由于受大環(huán)境的影響，教師的敬業(yè)精神較差，加之現(xiàn)有教育體制缺乏企業(yè)的競爭機制，干多干少一個樣，干與不干一個樣，嚴重影響教師教書育人的積極性；從學(xué)生方面來說，農(nóng)村學(xué)?！傲羰貙W(xué)生較多”，家長不在身邊，缺少有效的家庭教育，學(xué)生教養(yǎng)差，學(xué)習(xí)成績差，這些學(xué)生大多是“雙差生”，而一些成績好，家長又重視的也大多轉(zhuǎn)到私立學(xué)校去讀書，從而造成學(xué)校普遍成績上不去的通病，致使近年中考成績位于全縣中下游。

二、存在問題

1、教學(xué)管理，存在備課不規(guī)范，甚至出現(xiàn)先教后寫的現(xiàn)象，備教不一致，應(yīng)付月檢查現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、跨年級跨學(xué)科備課教案不齊全.

3、傳統(tǒng)教學(xué)模式嚴重影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，教師平時教學(xué)研究不夠，課改意識不強，教學(xué)手段落后，教學(xué)效果不理想，學(xué)生參與度不高。

4、教學(xué)資源沒有充分利用，圖書閱覽室開放不夠，實驗教學(xué)不夠重視。

5、我校教師學(xué)科配備不齊全，到目前為止，學(xué)校無音樂和美術(shù)教師。

三、整改措施

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)圓滿完成。根據(jù)肥教字【2010】94號文件精神和2011肥西“教學(xué)質(zhì)量提高年”的要求，結(jié)合學(xué)校的具體實際，根據(jù)初中教學(xué)工作會議精神，制定下列整改措施。

（一）切實加強課程管理

嚴格按照上級教育主管部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開齊開足，絕不隨意增減。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象作為評選先進的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

學(xué)校每天的教學(xué)活動實行全天候管理，值日領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀開始到晚自習(xí)下后一小時進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課、課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)，不完整，隨意上自習(xí)進行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象都作為教學(xué)事故記錄，并根據(jù)學(xué)校獎懲制度進行處理。

（二）切實加強課堂管理

1、把功夫下在課前?? 認真貫徹落實教育局94號文件精神，抓好備課，做到“三全”：一是類型全? 所有課堂都必須有教學(xué)設(shè)計，包括新課、復(fù)習(xí)課、作文課、試卷分析課；()二是內(nèi)容全 備課標、備教材、備教法；三是格式全 備課必須有目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)程序、教學(xué)反思。

2、把力量放在課內(nèi)? 教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵循以下原則：（1）必須明確教學(xué)目標；（2）必須讓學(xué)生參與教學(xué)活動 ； （3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

學(xué)校對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理方法是：推門觀課、不打招呼，聽后個別交流意見，提出要求和建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教師每學(xué)期不少于20節(jié)。每位教師每學(xué)期公開課不少于兩節(jié)。且聽課要有評議，共同研究討論教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

3、把補困加在課后? 在教學(xué)過程中，要求所有學(xué)生完全掌握所學(xué)知識是不現(xiàn)實的，要求教師不放棄任何一個學(xué)生。不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。具體采取以下措施：（1）、建立后進生成長檔案；（2）、任課教師必須對后進生做到心中有數(shù)，教學(xué)時分層教學(xué)，調(diào)動后進生學(xué)習(xí)積極性；（3）、教師利用課余時間對后進生進行個別指導(dǎo)，填寫輔導(dǎo)紀錄；（4）、經(jīng)常與后進生談心交流并經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長支持，鼓勵他們克服心理障礙，只要有進步就給予肯定和鼓勵。

4、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題? 教師要關(guān)注“雙基”，認真吃透教材與課標，確保教學(xué)有目標、有重點、有方法、有效果。習(xí)題和作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

5、加強過程管理對教師的教育教學(xué)除了月檢查外，加強對個別青年教師不安心教學(xué)的管理，采取分階段、有重點有針對性地轉(zhuǎn)變思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）二看（看教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改）三座談問卷（開座談會、滿意度測評）四總結(jié)提高（在上述基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功經(jīng)驗，指出其教學(xué)中存在的問題并提出改進措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)秩序正常，有培養(yǎng)全體學(xué)生嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。

（三）加大對后進生的轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績

后進生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的主要因素，農(nóng)村初中大多是留守兒童，缺乏家庭教育，成績普遍較差，因此在后進生的轉(zhuǎn)化方面作具體安排：

第一，建立檔案? 根據(jù)考試分數(shù)和任課教師的平時觀察，確定后進生名單，建立檔案。

第二，抓兩頭保中間，全面提高教育教學(xué)整體水平。

（四）加強班主任工作

班主任工作的好壞直接影響教育教學(xué)質(zhì)量，班主任要加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，加大監(jiān)督力度，強化管理措施，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（五）加強對教師隊伍的管理

教師是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的根本力量，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先必須提高教師的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。因此，加強對教師隊伍的管理，有效進行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論，明確責(zé)任，從而提高教師的責(zé)任感和危機意識。

所有教師必須高度重視并認真服從學(xué)校管理，學(xué)校嚴格按照相關(guān)制度，每月進行考核，每學(xué)期對每位教師進行量化打分，并同績效工資掛鉤，切實提高教師工資積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量報告 篇5

教學(xué)質(zhì)量分析報告不同于向上級領(lǐng)導(dǎo)所作的教學(xué)工作匯報，也不同于教學(xué)工作總結(jié)和一般的教學(xué)論文。教學(xué)質(zhì)量分析報告是反思內(nèi)容與反思過程的具體承載形式。重在體現(xiàn)“分析”、“反思”，這是教學(xué)質(zhì)量分析報告的主要特點。

一、做好撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告前的分析與統(tǒng)計工作

教學(xué)質(zhì)量是依靠先進教學(xué)理念、腳踏實地做出來的，而不是想出來、編出來的。只有工作做得好，有切實的收獲與感受，才有可能寫出高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量分析報告。因此，撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告前，首先要按照由彼及此、由教學(xué)質(zhì)量到學(xué)校管理的順序，對前一階段的教學(xué)工作進行認真分析。

1.分析學(xué)生。學(xué)生的成績與表現(xiàn)，包括基礎(chǔ)知識、基本技能、興趣態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德修養(yǎng)、審美情趣等，承載著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的百分之百的份額。分析時，可以著重從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面進行考慮。如：

(1)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能怎樣。知識是形成能力、發(fā)展智力的基礎(chǔ)，能力是評價學(xué)習(xí)成績高低的重要因素。就說語文：寫字，基本筆畫、偏旁部件是否合格，形體間架結(jié)構(gòu)是否勻稱、規(guī)范；閱讀，是否掌握了基本的閱讀方法，能否讀懂程度適合的文章；習(xí)作，是否達到了文從字順，內(nèi)容具體清楚，表達內(nèi)心真實感受。

(2)學(xué)習(xí)是否主動、熱情，有比較濃厚的興趣。學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對學(xué)習(xí)材料的興趣；學(xué)生有熱情、興趣，才會用全部精力去學(xué)習(xí)，學(xué)與樂不可分。沒有熱情與興趣，就沒有主動與記憶。就說語文：學(xué)生是否具有主動識字、練字的積極性；是否具有高昂的課外閱讀熱情；是否對練筆、寫日記等產(chǎn)生了濃厚的興趣。

(3)是否形成最基本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比一個學(xué)生的智力因素更重要。就說語文：學(xué)生是否養(yǎng)成了把字看清楚、然后一氣呵成寫下來（不是看一筆寫一筆），不粘筆畫、不涂抹，若寫得不好、比較后再寫的習(xí)慣；是否養(yǎng)成了邊讀邊思考、標畫、注釋，堅持作閱讀筆記的習(xí)慣；是否養(yǎng)成了留心觀察生活、勤于動筆、自主自由表達的習(xí)慣。

(4)是否初步具備了認真、沉穩(wěn)、踏實的學(xué)習(xí)晶格。坐得住，學(xué)得進，效果好，持之以恒，這比什么都重要。因為，這是學(xué)生能夠可持續(xù)發(fā)展、提高的行為基礎(chǔ)。

2.分析教師。教師是學(xué)生的第一責(zé)任人。有一流的教師，才有一流的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績怎樣，總能從教師身上找到根源與佐證。分析教師時，可以著重從備課、上課、批改、反思、輔導(dǎo)等方面去考慮。

(1)在備課方面，可著力分析：①教師是否肯于深人研究教材、精心設(shè)計教學(xué)過程；教師是否確實有研究教材、設(shè)計教學(xué)的時間。②教師是否真正掌握學(xué)科《課程標準》中提出的課程基本理念及所教年級具體教學(xué)目標與要求；備課是否詳細、實用，是否能依據(jù)所教年級具體教學(xué)目標與要求在教學(xué)設(shè)計中認真落實課程基本理念。③教師如若采用電子備課形式的話，可著力分析教師們是否做到正確、科學(xué)運用共享教學(xué)資源。

(2)在上課方面，可著力分析：①教師上課是否能將課程基本理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)實踐行為。②教學(xué)目標、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)調(diào)控、學(xué)生活動、課堂氣氛、教學(xué)效果、學(xué)科特色等評價指標（北京市《中小學(xué)課堂教學(xué)評價方案》），符合程度怎樣。③是否指導(dǎo)和要求學(xué)生按時且高質(zhì)量地完成了每學(xué)期學(xué)校所規(guī)定的大作文、小練筆、日記、閱讀筆記的篇數(shù)。

(3)在作業(yè)布置、批改方面，可著力分析：①用本、用筆是否統(tǒng)一。②作業(yè)布置是否體現(xiàn)自主性、層次性、操作性、創(chuàng)造性，有利于及時鞏固、強化所學(xué)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造精神。③教師批改是否及時、認真、規(guī)范，以身作則；評價方法是否科學(xué)、靈活，以表揚、激勵為主，具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。

(4)在課后反思方面，可著力分析：①教師能否進行及時、認真、深刻地反思——透過課堂教學(xué)現(xiàn)象，探索教學(xué)規(guī)律，反思教學(xué)問題。②教師能否抓住教學(xué)中的主要問題，及時調(diào)整、改進自己的教學(xué)行為。③教師能否及時將教學(xué)反思的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

(5)在課后個別輔導(dǎo)方面，可著力分析：①教師是否做到分層輔導(dǎo)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展與提高。②個別輔導(dǎo)是否有效，成績是否突出?！盀榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”，這應(yīng)成為教師工作的座右銘。因為，任何一個學(xué)生落伍，對于這個學(xué)生，對于這個學(xué)生的家庭來講，都是百分之百的失敗。

3.分析學(xué)校。教學(xué)干部是學(xué)校教學(xué)規(guī)章的制訂者，教學(xué)實施的研究者、指導(dǎo)者和管理者。教學(xué)干部只要研究到位、指導(dǎo)到位、管理到位、服務(wù)到位，教師就能落實到位。可以著重從教學(xué)常規(guī)管理、課外校外活動、教科研工作、教師隊伍培養(yǎng)等方面去考慮。

(1)在日常教學(xué)常規(guī)管理方面，可著力分析：①教學(xué)管理制度是否健全、規(guī)范。如《教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)質(zhì)量評價方案》、《學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核辦法》等，是否健全、規(guī)范，與時俱進。②落實教學(xué)常規(guī)是否扎實、到位。如，從宏觀上分析：是否積極推進北京市課改試驗方案；由學(xué)科教學(xué)計劃到備課、上課、評價、反饋，是否做到了教學(xué)全程管理；是否做到了學(xué)科教學(xué)評價過程化、全面化、多樣化，反饋、調(diào)整及時化。從微觀上分析：學(xué)科教學(xué)計劃是否科學(xué)全面、突出重點、具體可行、體現(xiàn)創(chuàng)新并認真落實；所進行的教學(xué)分析、輔導(dǎo)是否切中學(xué)校教學(xué)實際；干部深人課堂、深人教研組，指導(dǎo)教學(xué)措施是否得力；組織的研究課、示范課、評優(yōu)課，是否有效地解決了教學(xué)中存在的主要問題；是否將教學(xué)檢查、“雙基”檢測與學(xué)科競賽結(jié)合，做到經(jīng)?；⒅贫然?；單元過關(guān)、期中檢測，是否對重點年級、重點班級進行了嚴格監(jiān)控和認真分析；對檢測和學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題是否及時進行了總結(jié)、反饋，并得到了有效的解決。

(2)在課外、校外活動方面，可著力分析：①課外活動是否列人教學(xué)工作計劃。如，開展古詩文經(jīng)典背誦、課外閱讀活動，針對《語文課程標準》中提出的數(shù)量與質(zhì)量要求，各年級段誦讀哪些內(nèi)容（必背哪些篇目、推薦閱讀哪些書籍），在什么時間讀，怎么讀，如何檢查、評價、展示成果等，是否有通盤的考慮與切實的措施。②各學(xué)科是否按照學(xué)校常規(guī)要求分別成立了興趣小組，學(xué)生參與面和積極性怎樣，活動是否做到了經(jīng)?；?，成果展示是否做到了制度化。

(3)在教、科研工作方面，可著力分析：①學(xué)校是否形成了以科研帶教研、教研科研緊密結(jié)合的統(tǒng)一思想認識。②教科研活動開展得是否扎實有效。如：教科研專題是否是學(xué)?；虻貐^(qū)帶有普遍性且需要迫切解決的問題；研究形式是否靈活多樣；在教師當(dāng)中是否營造出了學(xué)習(xí)、爭論、實踐、競爭的研究氛圍。③研究成果是否眾人皆知，深人教師心中，并成為教師改革教學(xué)的自覺行為。

(4)在教師隊伍培養(yǎng)方面，可著力分析：①學(xué)校有沒有長遠的教師、名師工程培養(yǎng)計劃。②教師有沒有比較充裕的理論學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)機會。既要“馬兒跑得好”，又要“馬兒不吃草”，這是不可能的。③學(xué)校給沒給教師搭建、創(chuàng)造展示教學(xué)智慧、教學(xué)才干的舞臺和機會。

(5)在辦學(xué)目標方面，可著力分析：學(xué)校辦學(xué)目標是否明確，全面實施素質(zhì)教育；學(xué)校辦學(xué)特色是否突出，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展。為使撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告前的分析、準備工作更加詳實與客觀，根據(jù)需要，事先可對學(xué)生進行學(xué)科單項或綜合性的檢測，可進行教師或?qū)W生的問卷調(diào)查，可組織針對教師或?qū)W生的小型座談。

二、把握撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告的一般形式與要求

1.題目要簡練，揭示報告主題。為揭示教學(xué)質(zhì)量分析報告的主題，同時體現(xiàn)文體特點，擬題時，可采用正、副標題的形式。如：《讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展與提高——××小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報告》。

2.關(guān)鍵詞要準確，亮明報告的重點與創(chuàng)新點。應(yīng)以報告中多次出現(xiàn)的，突出學(xué)校教改、課改重點與亮點的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞不要多，3－5個為宜。

3.結(jié)構(gòu)框架要垂直升降，清晰有序。安排教學(xué)質(zhì)量分析報告的結(jié)構(gòu)框架，與報告前的分析思路正好相反，可按照由此及彼、由教學(xué)管理到教學(xué)質(zhì)量的順序去考慮。一般可這樣安排報告的結(jié)構(gòu)框架：一、學(xué)?；厩闆r；二、主要教學(xué)成績（報告重點之一）1.學(xué)校辦學(xué)目標；2.學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理；3.學(xué)校教、科研工作；4.學(xué)校教師隊伍建設(shè)；5.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。(1)學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本技能；(2)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣；(3)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；(4)學(xué)生學(xué)習(xí)品格狀況；6.課外、校外活動成績。三、主要問題與成因(報告重點之二)；四、加強與改進方法(報告重點之三)

4.內(nèi)容要集中，突出教學(xué)工作重點。既然是“教學(xué)質(zhì)量分析報告”，就不宜過多地將德育、后勤管理等內(nèi)容摻雜進來。

5.論述要客觀，詳實具體。既要詳細、實事求是地介紹學(xué)?；蜃约悍止軐W(xué)科的“主要教學(xué)成績”，進而總結(jié)成功教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)管理經(jīng)驗，又要全面、客觀分析學(xué)校或自己分管學(xué)科教學(xué)存在著的“主要問題與成因”，并拿出詳實具體、切實可行、具有可操作性的“加強與改進方法”。對“主要教學(xué)成績”談得很清楚、具體，而對教學(xué)存在著的“主要問題與成因”、“加強與改進方法”兩部分內(nèi)容卻輕描淡寫，示意性地一帶而過，這樣的教學(xué)質(zhì)量分析報告反思的全面性、深刻性是不夠的，對以后的教改、課改是不會起到多大指導(dǎo)、促進作用的'。

6.要將定性分析與量化展示有機結(jié)合。既要注重運用語言準確論述，又要注重運用清晰的數(shù)據(jù)來如實反映。如，學(xué)科基本功（朗讀、背誦、查字典、單詞認讀、數(shù)學(xué)口算、數(shù)量關(guān)系等）測查統(tǒng)計，學(xué)科作業(yè)良好率測查，寫字規(guī)范、端正、勻稱、緊湊測查統(tǒng)計，學(xué)科綜合考試成績（優(yōu)秀率、良好率、合格率、待合格率）統(tǒng)計。

7.語言要樸實、準確?！敖虒W(xué)質(zhì)置分析報告”屬行動研究論文范疇，因此語言基本表達方式應(yīng)以論述、分析為主。報告中要少描寫、抒情，不使用夸張。

質(zhì)量報告 篇6

環(huán)境質(zhì)量述職報告

一、引言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家：

大家好！我是XX公司環(huán)境保護部門的負責(zé)人，今天非常榮幸能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報我們部門在環(huán)境質(zhì)量方面的工作情況。在過去的一年中，我們以"以人為本，生態(tài)優(yōu)先"的理念為指導(dǎo)，全力致力于保護和改善環(huán)境，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展貢獻了一份力量。

二、環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀

1. 大氣環(huán)境

在過去的一年中，我部門積極參與了國家和地方所推行的大氣污染治理計劃。我們加強了對企業(yè)生產(chǎn)過程中的大氣污染物排放進行監(jiān)控，并針對問題企業(yè)進行了整改。通過我們的努力，公司在大氣污染物排放方面的指標已經(jīng)明顯下降，企業(yè)周邊地區(qū)的空氣質(zhì)量在逐漸改善中。

2. 水環(huán)境

針對企業(yè)廢水排放的問題，我們采取了一系列措施：首先，嚴格執(zhí)行環(huán)保法規(guī)，確保廢水排放不會對周邊環(huán)境和水體造成污染；其次，我們引進了先進的廢水處理設(shè)備，大幅提高廢水處理效率，并減少了廢水對環(huán)境的影響；最后，我們還加強了與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的合作，共同進行廢水治理和監(jiān)管。

3. 生態(tài)環(huán)境

我部門注重生態(tài)環(huán)境保護工作，并積極參與生態(tài)修復(fù)與恢復(fù)工程。我們通過植樹造林、濕地保護等措施，積極推動森林資源的恢復(fù)與保護，并鼓勵員工積極參與環(huán)保志愿者活動，將環(huán)保意識落實到日常生活中。我們的努力得到了地方政府和社會各界的認可和贊揚。

三、存在的問題及解決方案

在環(huán)境質(zhì)量工作中，我們也面臨了一些問題，但是我們始終堅持問題導(dǎo)向，不斷改進。

1. 市場監(jiān)管不到位

在環(huán)境保護工作中，我們發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)對環(huán)境保護的重視程度不高，存在違規(guī)排放行為。我們將加強市場監(jiān)管，加大對問題企業(yè)的檢查力度，并呼吁政府出臺更加嚴格的環(huán)境保護法規(guī)。

2. 員工環(huán)保意識不夠強

盡管我們積極開展員工環(huán)保意識培訓(xùn)，但在實際工作中，仍然存在一些員工對環(huán)境保護的認識不足。我們將進一步完善培訓(xùn)計劃，提高員工的環(huán)保意識和素養(yǎng)，并建立健全激勵機制，鼓勵員工積極參與環(huán)境保護活動。

3. 資金投入仍然不足

環(huán)境保護工作需要大量的資金投入。盡管我們已經(jīng)在提高效能、優(yōu)化流程方面做出了努力，但目前的資金投入仍然不足以滿足我們的需求。我們將積極爭取政府和社會各界的支持，尋求更多的資金支持，以推動環(huán)境質(zhì)量的改善。

四、下一步工作計劃

在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持"以人為本，生態(tài)優(yōu)先"的理念，持續(xù)推動環(huán)境質(zhì)量的改善和保護。

1. 持續(xù)加強監(jiān)督執(zhí)法力度，加大對問題企業(yè)的懲處力度，嚴格落實環(huán)保法規(guī)。

2. 繼續(xù)引進先進的環(huán)保設(shè)備，提高治理效果，降低排放對環(huán)境的影響。

3. 加大對員工環(huán)保意識培訓(xùn)的力度，鼓勵員工積極參與環(huán)保志愿者活動。

4. 尋求更多的資金支持，開展更多的環(huán)境保護項目，積極參與國家和地方的環(huán)保工作。

五、結(jié)束語

通過一年來的努力，我們的環(huán)境質(zhì)量得到了明顯的改善。在未來的工作中，我們將繼續(xù)保持飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，全力推動環(huán)境保護工作的深入發(fā)展，為建設(shè)美麗家園貢獻我們的力量！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝專家們的審查。

謝謝大家！

質(zhì)量檢測報告

編輯為您搜羅了“質(zhì)量檢測報告”的相關(guān)資訊下面是詳細介紹，在我們的網(wǎng)站上您可以獲得更多信息。古人曾說，理論是實踐的眼睛，在平時的學(xué)習(xí)和工作中。我們都需要寫報告，寫報告時，我們要確定好各類報告的模板。

質(zhì)量檢測報告【篇1】

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的支持下，讓我有了這次實習(xí)的機會，這次實習(xí)也是我們第一次綜合實習(xí)，實習(xí)對我是一個鍛煉的好機會，它也將全面檢查我各個方面的能力，也檢驗我能否將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中去。緊張的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個星期里也有不少的收獲，通過兩個星期的學(xué)習(xí)實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識，各方面都有所提高。

首先，學(xué)校指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們到實習(xí)的工作單位---湖北省糧油食品質(zhì)量檢測站。湖北省糧油食品質(zhì)量檢測站主要承擔(dān)授權(quán)產(chǎn)品的食品質(zhì)量安全市場準入的發(fā)證檢驗，委托檢驗以及社會各界的委托檢驗和新產(chǎn)品的開發(fā)檢驗，打擊不法分子以次充優(yōu)，參雜造假行為，保護消費者的合法權(quán)益，也利用節(jié)假日的時間開展“放心糧油”的活動，讓消費者吃得放心，他們擁有豐富的檢測經(jīng)驗和完善的儀器設(shè)備，以保證糧油食品質(zhì)量安全為目標。

剛到那里，我們被指認為跟著一個實習(xí)單位老師---劉堅，跟在老師后面，我有種完全不得要領(lǐng)的感覺，不知道自己能做些什么，不過在老師的認真指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的稱量及移液管的使用，并且仔細閱讀該做的工作，就這樣我對實驗有了大概的了解，首先我們做的是糧食中有機磷農(nóng)藥殘留量的測定。樣品有稻谷、玉米、小麥（樣品必須低溫保存），稱量時（樣品應(yīng)常溫），應(yīng)首先把天平擦干凈，避免干擾，在稱樣前，要將樣品充分混勻，為了防止風(fēng)的吹動而影響稱量，在稱量前需關(guān)上門，準確稱取10.00g試樣置于100ml具塞三角瓶，并及時標記，由于試樣過多，試樣稱完后需要做好記號便于區(qū)分試樣，同時也應(yīng)準確稱取0.5g中性氧化鋁于錐形瓶中（中性氧化鋁應(yīng)儲存于干燥器內(nèi)備用），另外玉米、小麥樣品還需要加0.2g活性炭，然后再把錐形瓶拿到通風(fēng)櫥里加二氯甲烷（二氯甲烷易揮發(fā)有毒),而加入的二氯甲烷必須用重蒸過的二氯甲烷，每天到的第一件事就是重蒸二氯甲烷，用移液管準確的吸取20ml二氯甲烷于錐形瓶中，在蓋瓶塞時，應(yīng)防止二氯甲烷揮發(fā)而使瓶塞沖去摔碎，加完后放到平震蕩器中振蕩30分鐘，振蕩速度以100轉(zhuǎn)/分左右為宜，在使用振蕩器時，老師教會了我們?nèi)绾卧O(shè)置、使用振蕩器，振蕩完畢后，需要過濾，過濾時最好使用試管架便于小試管的放置，小試管應(yīng)選用具有刻度并帶蓋的小試管（有機磷測定使用的小試管需用丙酮潤洗且所有的實驗器具需在干燥的情況下使用），濾紙應(yīng)用多折中速定性濾紙過濾，且開始的3--5滴濾液應(yīng)棄去，然后收集濾液5ml，濾液收集后需濃縮（小試管蓋可蓋也可不蓋），利用氮氣濃縮時，應(yīng)注意防止每支試管濃縮速度不一致少于0.5ml,若不足0.5ml應(yīng)用二氯甲烷準確定容到0.5ml,濃縮后就送到氣相色譜儀檢測（由于氣相色譜儀器非常昂貴，檢測時是由指導(dǎo)老師親自檢測）。結(jié)果計算：x=cv/m，x-樣品的農(nóng)藥殘留量，mg/kg，c-由峰高或峰面積從標準曲線上查上的樣品溶液中的農(nóng)藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱樣量g，樣品測定峰高或峰面積，與標準比較定容。

試劑的儲存：樣品前處理：①樣品經(jīng)粉碎機粉碎，合并篩上，篩下部分，混均后供分析。②中性氧化鋁：在550℃灼燒4h，用前于130℃復(fù)烘5h,加5%水脫活，儲存于干燥器內(nèi)備用。③活性炭：層析用20--40目，將活性炭放入濃鹽酸中，加熱煮沸1h，用蒸餾水洗至中性，烘干后，放入帶蓋瓷皿內(nèi)，蓋上皿蓋，在550℃灼燒2h，用前在105℃烘烤4h,儲存于干燥器內(nèi)備用。④丙酮：向丙酮中逐次加入少量高錳酸鉀進行回流，直至紫色不褪為止，然后蒸餾，收集沸程為55--57℃的餾分，置于棕色瓶中密閉保存。④二氯甲烷：一般二氯甲烷可以直接重蒸餾，收集沸程為39--41℃的餾分（為了除去雜質(zhì)）置于棕色瓶中避光保存。⑥石油醚：石油醚直接蒸餾，收集沸程30--60℃的餾分（為了除去雜質(zhì)）置于棕色瓶中避光保存。

做了4天有機磷農(nóng)藥殘留的測定后，指導(dǎo)老師就讓我們做有機氯農(nóng)藥殘留的檢測。樣品同樣也是稻谷、玉米、小麥，也應(yīng)準確稱取2.00g粉碎試樣于100ml具塞三角瓶中，然后在通風(fēng)櫥內(nèi)加入20ml石油醚，用移液管準確的吸取20ml的石油醚于錐形瓶中（也應(yīng)防止石油醚揮發(fā)而使瓶塞沖出去摔碎）然后置于振蕩器中振蕩30min，過濾時應(yīng)收集全部的濾液于濃縮瓶中（濾紙為多折快速定性濾紙），過濾后應(yīng)用約10ml的石油醚分次洗滌漏斗和濾紙并合并所有的濾液，然后進行濃縮，濃縮時，水溫應(yīng)在38--40℃之間，濃縮濾液不能蒸干，否則會導(dǎo)致回收產(chǎn)降低，然后定容（定容時，必須選用具有刻度并帶蓋的小試管），濃縮瓶轉(zhuǎn)移到小試管后還應(yīng)對濃縮瓶、漏斗進行洗滌（應(yīng)遵循少量多次）并對所有器具進行一一對應(yīng)標記，濃縮定容到5ml后，最后進行檢測，結(jié)果計算：x=cv/m，x-樣品的農(nóng)藥殘留量mg/kg，c-由峰高或峰面積從標準曲線上查上的樣品溶液中的農(nóng)藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱樣量g。

糧食中有機磷農(nóng)藥殘留量的測定方法和原理是綜合gb/t50009.20--XX食品中有機磷農(nóng)藥殘留量的測定（第二法）和gb/t5009.145--XX植物性食品中有機磷和氨基甲酸酯類農(nóng)藥多種殘留的測定方法，并作部分改動，檢驗流程：分樣→樣品粉碎→提取→凈化→濃縮→上機測定→結(jié)果計算。糧食中有機氯農(nóng)藥殘留量的測定方法是采用gb/t5009.19--xx第二法，氣相色譜分析采用毛細管色譜柱進行，原理是試樣中六六六、滴滴涕經(jīng)石油醚提取，濃硫酸磺化去雜后用氣相色譜法對不同異構(gòu)體和代謝物分別測定，與標準比較定量，檢驗流程：分樣→樣品粉碎→提取→濃縮→凈化→上機測定→結(jié)果計算。

以上講了有機磷農(nóng)藥和有機氯農(nóng)藥殘留的測定，現(xiàn)在就來講講玻璃器皿的清洗與存放。過濾后就應(yīng)把器皿浸泡在洗滌液水中，便于洗去器皿的標記。由于二氯甲烷、石油醚是易發(fā)揮，有毒氣體，在清洗玻璃器皿時應(yīng)帶上手套，先把玻璃器皿用洗液沖泡，然后再毛刷把玻璃器皿里外都洗刷干凈，再反復(fù)用自來水沖洗干凈徹底（為了防止洗滌液殘留而影響農(nóng)藥的檢測）。容量瓶洗干凈以后應(yīng)放在物架上晾干，以便再用（定容有機磷溶液的小試管應(yīng)用丙酮潤洗2--3次），所有玻璃器皿在用之前都應(yīng)該是干燥，冷卻。

指導(dǎo)老師還利用空余的時間給我們講了氣相色譜儀和液相色譜儀，也教我們怎么用，讓我知道了進樣時最好按照空氣--樣品--空氣進樣，氣相色譜儀沸點低，易氣化，例如aa、dha、脂肪酸的成分，氣相色譜和液相色譜可以從圖上分開來，氣相色譜的峰都比液相色譜高，氣相進樣液分分流與不分流進樣，分流進樣是打進去后色譜儀會自動給分開，不分流進樣是直接進入，氣象色譜儀一般以氮氣為載體，有fid（氫火焰例子檢測器），使用范圍為增白劑。fpd（火焰光度檢測器）只對p--s有信號，使用范圍有機磷農(nóng)藥的檢測。ecd（電子捕獲檢測器）。

上述就是我實習(xí)兩個星期以來所做的工作，通過這次實習(xí)工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的責(zé)任心，也牢固的掌握了一些專業(yè)知識，加固我們已學(xué)的理論知識和實驗技能，在提高專業(yè)知識的同時，也努力提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識并做到理論與實際相結(jié)合。在工作中我嚴格遵守廠紀廠規(guī)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化，為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)，改進不足，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，努力把自己的工作做得更好！

質(zhì)量檢測報告【篇2】

一、卷面分析

我校實有人數(shù)245人，參考244人，送教學(xué)生1人未能參加考試。其中語文優(yōu)秀率60%，及格率90%，平均分78.1分，最高分100分，最低分5.25分；數(shù)學(xué)優(yōu)秀率57%，及格率81%，平均分76.5分，最高分100分，最低分9分；科學(xué)優(yōu)秀率35%，及格率69%，平均分67.9分，最高分94分，最低分13分；英語優(yōu)秀率66%，及格率91%，平均分86.2分，最高分100分，最低分44分。從數(shù)據(jù)看，學(xué)校整體情況不容樂觀，無論是學(xué)?？偝煽冞€是各班的成績都不太理想，好多科目的優(yōu)秀率、及格率和平均分都未達標。

本次期中檢測試題除二年級填空題的第3小題和三年級選擇題的第4小題超出認知范圍，其它各科試題能依據(jù)課標，緊扣教材、貼近生活，涵蓋了所有應(yīng)該掌握的知識點，除三年級英語和五年級語文稍稍偏簡單，其它各科試題的難易程度適中，題目容量適中，題目形式多樣，體現(xiàn)了新穎性和靈活性，無偏題和怪題

從學(xué)生卷面看出：

1、學(xué)生不能把所學(xué)知識靈活運用到生活中；平時沒見過的題根本無從下手，只會死記硬背；

2、部編版教材要學(xué)生記的詞語太多，學(xué)生記不住，學(xué)生難學(xué)，教師難教，詞語積累的量少；

3、學(xué)生閱讀量太少，尤其是課外閱讀，不能很好的作答；

4、 “轉(zhuǎn)述句”對于中高年級是個難點，正確率較低；

5、學(xué)生的操作能力很差，不能作圖；

6、科學(xué)操作中常見的操作題不會，如：酒精燈的正確使用，溫度計的使用；

7、學(xué)生太粗心，常把題目中的數(shù)抄錯，導(dǎo)致計算或是解決問的過程出錯；

8、中年級作文字數(shù)不達標，語句不通順，不能把平時積累的好詞佳句用到作文中；

9、學(xué)生的計算能力差，估算的能力更差；

10、學(xué)生閱讀與理解的'能力差；

11、一部分學(xué)生書寫潦草。

二、存在問題

1、語文學(xué)科較弱的是二年級和六年級；較好的三（1）班；

2、數(shù)學(xué)學(xué)科較弱的是二年級和六年級；較好的一年級和四（2）班；

3、科學(xué)較好的是兩個三年級，較差的是四（1）班和六年級；

4、英語考的都不錯，三年級更好些。

其中，科學(xué)在所有學(xué)科里是考得最差的。

三、今后的措施：

1、抓好學(xué)科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理，要把單元檢測納入月考核；

2、抓好薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施，落實教師教學(xué)質(zhì)量獎罰制度；

3、抓教師課堂教學(xué)，隨堂聽課，向40分鐘要質(zhì)量；

4、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，把潛能生輔導(dǎo)真正落到實處。

5、提高教師質(zhì)量意識。

總之，我們?nèi)w教師將認真總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措施。我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識，明確責(zé)任，按“扎扎實實抓常規(guī)、不遺余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷提高。

質(zhì)量檢測報告【篇3】

20xx年是我人生旅途上的一個重要轉(zhuǎn)折點。離開學(xué)校步入社會的大門，我的人生有了新的起點、新的開始和新的目標。藍山屯河新材料有限公司給了我一個把理論運用到實際的實踐機會。在我工作的這段時間同事對我關(guān)懷備至，時常給我鼓勵和幫助。下面我將這幾月的工作總結(jié)如下：

一、工作收獲

在這幾個月，我作為質(zhì)檢員，認真學(xué)習(xí)公司質(zhì)量管理控制流程，根據(jù)崗位職責(zé)的要求主要有以下幾點收獲：

1、原輔料的取樣存放工作

我嚴格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。學(xué)習(xí)各種原輔料的物理化學(xué)性質(zhì)，合理存放。

2、樣品檢驗

檢驗工作是一項精細的檢驗過程?！凹毠?jié)決定成敗”，在試驗的過程中我本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項試驗。目前我已掌握了所有原輔料的檢驗方法及步驟。這要感謝我的師傅及我的同事們，是你們教會我了這些。

3、數(shù)據(jù)處理

在記錄數(shù)據(jù)時我本著“務(wù)實求真”的原則對每一個實驗數(shù)據(jù)進行記錄、總結(jié)以及上報。做到無誤報、謊報。

二、感想及體會

1、態(tài)度決定一切

工作時一定要一絲不茍，仔細認真。不能老是出錯，有必要時檢測一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬無一失。工作之余還要經(jīng)?？偨Y(jié)工作教訓(xùn)，不斷提高工作效率，并從中總結(jié)工作經(jīng)驗。雖然工作中我會犯一些錯誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，但是我并不認為這是一件可恥的事，因為我認為這些錯誤和批評可以讓我在以后的工作中避免類似錯誤，而且可以讓我在工作中更快的成長起來。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考

崗位的日常工作比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛肀容^枯燥，這就需要我們一定要勤于思考，改進工作方法，提高工作效率，減少工作時間。

3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這會使我的工作更加得心應(yīng)手。

一個人要在自己的職位上有所作為，就必須要對職位的專業(yè)知識熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識面。我就像一張白紙，剛進公司紙上一個字沒有，到現(xiàn)在，紙上工整的寫滿了字跡。離開學(xué)校，單位是我的第二課堂。學(xué)無止境，工作是另一種學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過幾個月在化驗室的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已達到了正式員工的工作水平。

三、自身的不足

1、工作中偶有因為馬虎而造成工作失誤，給工作帶來不必要的麻煩。以后我會以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細完成本職工作。

2、在于別人打交道中由于個性原因，不夠主動。為了以后能更完美的完成工作，我會主動和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過交談從他們那學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識。

自從走出校門之后，踏入這個歷史舞臺，首先讓我感覺到這個社會很陌生，不管是在工作上還是在人際關(guān)系上，對于我這個剛出茅廬的人來說，什么都是困難，經(jīng)過這幾個月的洗禮真的讓我成長了不少。

20xx年的結(jié)束，20xx年的到來，是開端也是結(jié)束，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作和生活中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，不辜負藍山屯河給我的這個機會和領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的栽培，我會和藍山屯河一起成長！

質(zhì)量檢測報告【篇4】

二年級上冊語文期中檢測試卷質(zhì)量分析

我接課時二年級3班語文已經(jīng)上到第17課，當(dāng)我上完語文園地

四，我進行了測試，幾乎一半的學(xué)生不合格，我發(fā)現(xiàn)主要原因是學(xué)生

對學(xué)過的字認識的不夠熟練，導(dǎo)致于現(xiàn)在學(xué)生的成績差。這也是我遇

到最大的問題，就這些問題而言我做以下分析：

試卷分析：

一、這次的試卷總共涉及十二道題，應(yīng)該說涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，要認的字、要寫的字、部首查字典、形近字

組詞、標點符號的運用、同音異形字的選擇、詞語的搭配、古詩的填

寫，句子的改寫，課外閱讀和看圖寫話。知識點面面俱到，重點突出。

二、掌握比較好的幾處地方：形近字的組詞，補充詞語，加標點

符號這三題做的比較好，除了特別差的哪幾個學(xué)生，有部分錯之外，其他的都還好。

三、存在的問題分析：

1、生字中錯的比較多的是“國旗” “眼睛” 和“紡織”，同

音字很容易混淆，在鞏固加強這些生字的時候，要多利用他們組詞來

發(fā)現(xiàn)問題，并要及時糾正。

2、形近字組詞一題中出錯最多的是“場”和“揚”一組，“該”

和“孩”還是混淆。以后要加強這方面的練習(xí)。

3、補充詞語一題中“春華秋實”的“實”寫成“時”；只是單

純記憶而不會寫。

4、根據(jù)部首查字典。個別學(xué)生除了音節(jié)不準確。這點可能老師

在講部首查字法的時候，對于這類知識，沒有特別強調(diào)說明，也沒有很好的拓展，所以錯誤率比較高。

5、我會照樣子寫句子。我認為這題錯的原因主要是在2個方面。

（1）、沒有認真的審題。（2）、字不會寫。

6、填寫古詩；學(xué)生把“坐”寫成“座”位的座，這個主要是在平時朗讀的時候這塊要求不嚴格。

7、閱讀理解。對于閱讀理解這塊我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整，在平時上課的時候，沒有滲透教他們學(xué)會學(xué)習(xí)的那種方法。

8、看圖些話也是犯了同樣的錯誤，圖畫要求沒有看明白。以上出現(xiàn)的問題主要歸結(jié)為一下幾點：

（1）、二年級主要的學(xué)習(xí)任務(wù)還是生字詞，這點沒有做好，特別是后進生那塊，問題很嚴重。

（2）、學(xué)生審題的能力沒有培養(yǎng)好。

（3）反應(yīng)慢的學(xué)生來不及做。

四、今后改進的措施：

1、進一步加強與家長的合作，特別是對于那些不及格的學(xué)生，在平時的生字詞教學(xué)中要對他們嚴格要求，通過好的學(xué)生要幫助這些學(xué)生。也要讓他們寫寫句子。提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來。

2、提高課堂趣味性，絕不把當(dāng)堂課需要掌握的知識放到課下去。

3、在平時做作業(yè)的時候，要漸漸的培養(yǎng)他們審題的習(xí)慣。

4、要多進行閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。要多進行小練筆，讓學(xué)生積累語言，為寫話打下堅實的基礎(chǔ)。、在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力方面，引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

這次的期中考試，我發(fā)現(xiàn)我接下來這半個學(xué)期壓力會很大，但我會盡我所能，盡心盡力地教好每個學(xué)生。

科任教師：馬玉蓮

2013-11-18

質(zhì)量檢測報告【篇5】

時間流逝歲月如梭20xx已悄然走過。

20xx是我人生旅途上的一個重要轉(zhuǎn)折點。離開學(xué)校步入社會的大門我的人生有了新的起點、新的開始和新的目標。藍山屯河新材料有限公司給了我一個把理論運用到實際的實踐機會。在我工作的這段時間同事對我關(guān)懷備至?xí)r常給我鼓勵和幫助。下面我將這幾月的工作總結(jié)如下

一、工作收獲

在這幾個月我作為質(zhì)量檢驗員認真學(xué)習(xí)公司質(zhì)量管理控制流程根據(jù)崗位職責(zé)的要求主要有以下幾點收獲1、原輔料的取樣存放工作我嚴格按照公司管理要求做到不漏取不少取。學(xué)習(xí)各種原輔料的物理化學(xué)性質(zhì)合理存放。

2、樣品檢驗檢驗工作是一項精細的檢驗過程?！凹毠?jié)決定成敗”在試驗的過程中我本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項試驗。目前我已掌握了所有原輔料的檢驗方法及步驟。這要感謝我的師傅及我的同事們是你們教會我了這些。

3、數(shù)據(jù)處理在記錄數(shù)據(jù)時我本著“務(wù)實求真”的原則對每一個實驗數(shù)據(jù)進行記錄、總結(jié)以及上報。做到無誤報、謊報。

二、感想及體會

1、態(tài)度決定一切工作時一定要一絲不茍仔細認真。不能老是出錯有必要時檢測一下自己的工作結(jié)果以確定自己的工作萬無一失。工作之余還要經(jīng)?？偨Y(jié)工作教訓(xùn)不斷提高工作效率并從中總結(jié)工作經(jīng)驗。雖然工作中我會犯一些錯誤受到領(lǐng)導(dǎo)的批評但是我并不認為這是一件可恥的事因為我認為這些錯誤和批評可以讓我在以后的工作中避免類似錯誤而且可以讓我在工作中更快的成長起來。在和大家工作的這段時間里他們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考崗位的日常工作比較繁瑣而且?guī)滋煜聛肀容^枯燥這就需要我們一定要勤于思考改進工作方法提高工作效率減少工作時間。

3、不斷學(xué)習(xí)要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能這會使我的工作更加得心應(yīng)手。

一個人要在自己的職位上有所作為就必須要對職位的專業(yè)知識熟知并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識面。我就像一張白紙剛進公司紙上一個字沒有到現(xiàn)在紙上工整的寫滿了字跡。離開學(xué)校單位是我的第二課堂。學(xué)無止境工作是另一種學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過幾個月在化驗室的學(xué)習(xí)現(xiàn)在我已達到了正式員工的工作水平。

三、自身的不足

1、工作中偶有因為馬虎而造成工作失誤給工作帶來不必要的麻煩。以后我會以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細完成本職工作。

2、在于別人打交道中由于個性原因不夠主動。為了以后能更完美的完成工作我會主動和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過交談從他們那學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識。

自從走出校門之后踏入這個歷史舞臺首先讓我感覺到這個社會很陌生不管是在工作上還是在人際關(guān)系上對于我這個剛出茅廬的人來說什么都是困難經(jīng)過這幾個月的洗禮真的讓我成長了不少。

20xx年的結(jié)束20xx年的到來是開端也是結(jié)束展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任在今后的工作和生活中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深入實踐不斷提升自我不辜負藍山屯河給我的這個機會和領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的栽培我會和藍山屯河一起成長。

質(zhì)量檢測報告【篇6】

XX年6月24日上午，四年級英語作為全區(qū)抽考科目之一如期進行。考試結(jié)束后經(jīng)歷了保密編號、集中閱卷、登分，分組分析考試質(zhì)量等環(huán)節(jié)。現(xiàn)將我區(qū)58名四年級英語教師對試卷的評價意見以及學(xué)生答卷情況、考試成績分析、對今后試題命制的建議匯總?cè)缦拢?/p>

一、試題的評價

1.試題突出課程所具有的工具性與人文性的性質(zhì)。其整體內(nèi)容編排，從學(xué)生熟悉的實際情景出發(fā)，突出語言的交際功能與人文關(guān)懷。整體以學(xué)生周末度假“游玩”為情景，活動中學(xué)生運用語言辨認物體，選擇物體、交流信息，甚至幫同學(xué)失物招領(lǐng)，既有語言運用，又幫學(xué)生怎樣做人。

2.體現(xiàn)課改精神。

a.在整體試題設(shè)置過程中“情景再現(xiàn)”交流問答，讓平時課堂教學(xué)中的小組合作競爭延伸到學(xué)業(yè)檢測中，讓學(xué)生在熟悉的活動中展示學(xué)業(yè)成績。

b.體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，良好學(xué)習(xí)策略的掌握。聽力場景學(xué)生的自主活動，筆試題中詞語區(qū)分，有意識滲透有效學(xué)習(xí)策略，有效學(xué)習(xí)策略的掌握才能使學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為可能。

c.真實語言情景的設(shè)計，百團大戰(zhàn)紀念碑，父子去北山公園放風(fēng)箏，很好落實“任務(wù)型語言教學(xué)”，讓學(xué)生所學(xué)知識真正運用到實際生活中，落實“做中學(xué)，學(xué)中用”的新理念。

3.充分考慮全區(qū)師資素質(zhì)，學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差別，盡可能是試題命制關(guān)注全體，符合本區(qū)教學(xué)實際。例如：從本次考試成績反應(yīng)，某所學(xué)校全體學(xué)生總體優(yōu)秀，就是最低分仍然93分，但某所學(xué)校學(xué)生的總均分只有67分。差距之大，加大了試題命制的難度，但本次試題較好符合本區(qū)實際，全區(qū)總均分達83.6分，真實反映出了全區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀。

4.試題緊扣教材重點、難點對學(xué)生進行全面考核。

試題就滬教版《牛津版》4b全冊學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容包括三個模塊，十個單元，126個詞語。其中包括63個四會詞語，63個聽說、認讀詞語，為實現(xiàn)三個模塊提出的十個話題中的18（個）組中心句，18個語法項目等包含于lookandlearn,listenandsee中的語言知識，以及sayandact,askandanswer,readastory,singasong,playagame,readandjudge,readandtick,lookandread等諸多活動項目中對學(xué)生語言技能、文化意識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等能力從不同題型進行全面考核，并且很好整合教材內(nèi)容，讓考試變成一種游戲、一種平時學(xué)習(xí)的情景再現(xiàn)，真實反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。內(nèi)容豐富，形式多樣，張馳有度。本次試題有效地整合了教材的全部內(nèi)容，重難點突出，巧妙地利用了聽音選擇，聽音判斷，情景會話，連詞成句等各種途徑，給學(xué)生以靈活多變的答題體驗，有效地激發(fā)了學(xué)生的思維和想象。

5.題型設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，難易程度適中，科學(xué)命制試題。

a.由于本區(qū)小學(xué)生接觸英語只有短短一年，各校對英語教學(xué)的關(guān)注度，即課時的保障不夠，迄今為止，每周只給配備兩個課時的學(xué)校不在少數(shù)，并且英語課標一級要求學(xué)生聽說領(lǐng)先，所以本試題60%的聽力，40%的筆試結(jié)構(gòu)分配合理，學(xué)生易得分，考試結(jié)果能極大地調(diào)動學(xué)生繼續(xù)學(xué)好英語的學(xué)習(xí)興趣。

b.試題巧妙滲透XX新課標要求“能模仿范例書寫詞句”的新要求，讓學(xué)生根據(jù)圖片提示及句末標點符號提示，用所給詞語連詞成句，既考查學(xué)生知識運用能力，又引導(dǎo)教師關(guān)注新課標要求，在新課標的引領(lǐng)下，扎扎實實搞好課堂教學(xué)改革，整體提高我區(qū)小學(xué)生英語學(xué)業(yè)水平。

c.一貫延續(xù)別致命名，富有情趣。如“美好天氣去游玩”、“一路交流好朋友”、“公園游樂各盡興”、“問答游戲奪冠軍”等妙趣橫生的名字，既符合學(xué)生的年齡特點，更容易激發(fā)學(xué)生在考試中積極向上的競爭心態(tài)。

d.圖文并茂，相輔相成。無論是聽力部分還是筆試部分都插入了大量的圖片，且圖片清楚易懂，為學(xué)生的思考及選擇起到了很好的輔助作用。

e.錄音材料清晰，語音純真，用親切的話語引導(dǎo)學(xué)生，語速適中，內(nèi)容設(shè)置由易到難，難易朗讀次數(shù)分配合理，不同側(cè)面給學(xué)生提供信息，讓不同層次學(xué)生都有所收獲。

二、測試結(jié)果分析

（一）數(shù)據(jù)結(jié)果分析

此次四年級英語的期末測試屬于郊區(qū)抽考的范圍，涵蓋全區(qū)所有的學(xué)校，其測試總體情況如下：

應(yīng)考人數(shù)

實考人數(shù)

參測率%

優(yōu)秀人數(shù)

優(yōu)秀率%

達標人數(shù)

達標率%

總均分

1809

1800

99.5

1082

60.1

1646

91.44

83.61

從以上數(shù)據(jù)分析，已達預(yù)期目的。因為在全區(qū)四年級英語任教的58名教師中30教師屬于見習(xí)、試崗、代課教師或山西師大晉中學(xué)院實習(xí)教師，占到總?cè)握n教師人數(shù)的51.72%，在其余的任課教師中多數(shù)教師屬兼課教師，專職英語教師只占到10.34%，加之由于我區(qū)幾年來未對四年級英語進行過抽查，學(xué)校的重視程度不夠，全區(qū)數(shù)次成績大家都感到特別高興。

（二）答題情況分析：

聽力部分：

第一、三大題：聽音選詞及聽音排序。這兩道題的正確率較高，充分考查了學(xué)生對四會單詞和重點句型的掌握程度。其中第一大題的1、4小題出錯較多，說明學(xué)生對于單詞“robot”等玩具類的名詞和“cloudy”等表示天氣的形容詞掌握得不夠熟練；在第三大題中，錯誤大多集中在2、5兩幅圖的排列中，有很多學(xué)生沒有讀懂圖片的意義，導(dǎo)致出現(xiàn)了大量的錯誤。

第二大題：聽音判斷。整體上學(xué)生的答題分值在14－20分之間，部分學(xué)生在1－5小題中失誤較多，其中錯誤大多集中在1小題中，有很多學(xué)生沒有聽清“spiderboy”，無法與圖片相對應(yīng)，導(dǎo)致判斷失誤。

第四大題：聽問句選答句。此題失分率較高，尤其是2、5小題較為明顯，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有聽出問句中的“june”來，錯誤地選擇了b。

第五大題：聽音選單詞。此題考查了星期、天氣、數(shù)字等詞語，大部分學(xué)生都發(fā)揮正常，基本能夠辨認清楚這些單詞，得分在6－10之間，其中錯誤集中在sunday和saturday、park和bark、fruits和food的辨認上。

筆試部分：:

第一大題：“詞語巧區(qū)分”。試題全方位地檢測了學(xué)生對詞語的認識與了解，覆蓋面廣，大部分同學(xué)完成得不錯，只有極個別學(xué)生在2小題和4小題中出現(xiàn)失誤，發(fā)生了對fish和giraffe,sunny、spring和summer意義混淆不清的現(xiàn)象。

第二大題：“選擇判斷準”。學(xué)生出現(xiàn)的錯誤較多，基本上都是做錯1—2個題，主要表現(xiàn)在5、9兩個小題中，其中5小題中，圖片不太清晰，再加上學(xué)生缺少這方面的生活經(jīng)驗，缺少對“獅腦山”和“百團大戰(zhàn)紀念碑”的了解，學(xué)生對于“mountshinao”這一表達方式不熟悉，導(dǎo)致了這道題失分率較高。9小題主要是因為學(xué)生不細心或者對“hear,touch和smell”不能進行準確辨別。

第三大題：“情景會話通”。試題主要考查教材中的重點句型，并緊扣實際生活。此題正確率較高，說明學(xué)生對重點單詞、重點句型掌握較好，易錯題主要集中在:“great!canwegotobeishanpark?________.”因為以往的教學(xué)，學(xué)生局限于簡單回答，而此題較為靈活，部分學(xué)生沒有深入理解題意，沒有把握對對話整體理解。

第四大題：“閱讀判斷準”，整體做得比較好，得分率較高，但或多或少都有錯誤，有些學(xué)生對句子和圖片的理解不是太好，特別是第四大題的三小題錯得最多。

第五大題：連詞成句。此題錯誤比較多，部分同學(xué)沒有理解題意，寫了很多句子，另外還有一部分同學(xué)語序不對、首字母沒有大寫，甚至還有的學(xué)生在抄寫單詞的過程中也有錯誤。

三、試題亮點

1.突出教材重點、難點，有效整合教材，將學(xué)業(yè)測試設(shè)計成趣味游戲整體情景，有效激發(fā)學(xué)生積極思維，讓積極的情感促進良好學(xué)業(yè)水平的展現(xiàn)。

2.緊扣課改精神，用學(xué)生平時課堂教學(xué)中熟悉的學(xué)習(xí)形式考查學(xué)生，減輕考試壓力，考出最佳水平。同時學(xué)習(xí)策略的滲透，希望教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，以便使學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為可能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.突出考試的引導(dǎo)作用與反饋作用，滲透新課標新要求，引導(dǎo)教師關(guān)注新課標，在新課標的引領(lǐng)下搞好今后的教育教學(xué)工作。

4.關(guān)注學(xué)生心理特點和認知水平，無論錄音材料還是整體卷面設(shè)計，一貫做到圖文并茂，輕松自然，難以設(shè)計盡量符合不同地域、不同條件學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，盡可能真實反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

四、存在問題及改進措施

（一）試題命制建議

1.增強圖片的清晰度，以防學(xué)生因?qū)忣}不清導(dǎo)致失分現(xiàn)象；

2.仿寫句子，所給的四線三格盡量貼近學(xué)生平時作業(yè)本的寬度，以防學(xué)生誤解，再將答案寫在一條橫線上。

3.關(guān)注細節(jié)，例如：仿寫句子，就應(yīng)該給出一個例句，學(xué)生就會知道如何去做，做出更好成績。

（二）對教師今后教學(xué)的建議

1、書寫問題。學(xué)生在書寫方面存在很大問題，不管是寫單詞還是寫句子，問題都很突出。尤其表現(xiàn)在連詞成句題中，句子的語序不對，首字母沒有大寫，甚至還有的學(xué)生在抄寫單詞的過程中也有錯誤。這就要求我們教師在今后的教學(xué)中注重學(xué)生書寫能力、對細節(jié)以及認真度的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、語言交際問題。從卷面分析，學(xué)生的實際英語應(yīng)答能力還不夠，主要表現(xiàn)在情景會話中，學(xué)生往往不能很好地理解對話。今后中應(yīng)加強學(xué)生的口語訓(xùn)練以及日常交際能力。

3、理解認知的問題。通過卷面反映，學(xué)生對單詞掌握得較為熟練，但是對于句子的理解還有所欠缺。我們教師應(yīng)加強從單詞到句子，從句子到對話，從對話到閱讀的整體認識，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和理解的能力。

4、應(yīng)對考試的能力。學(xué)生在答題過程中，出現(xiàn)了緊張、審題不認真、檢查不仔細等各種問題，我們應(yīng)加強平時習(xí)慣能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為其以后從容面對考試做好準備。

總之，本次英語考試嚴格公正，覆蓋面廣，難度適中，科學(xué)而客觀地考查了學(xué)生對于知識的掌握情況，同時也不可避免地看到了我們教學(xué)工作中的不足與缺漏，為今后的教學(xué)工作起到了有效的指導(dǎo)作用?！皼]有最好，只有更好”，我們將一如既往，奮勇直前，為小學(xué)英語教學(xué)更燦爛的明天而努力！

質(zhì)量檢測報告【篇7】

一、加強師資培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)

為了加強和促進教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，致力于構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，鼓勵教師爭做學(xué)者型和專家型教師，我們采用了如下做法：

1、制定了一套行之有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合科的教研組長都要認真組織科組學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)水平，經(jīng)過講理論、讀專著、看光碟、評課例、談收獲等形式，要求每位教師積極發(fā)言，認真筆記，用心體會。

2、讓更多的教師外出學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，除了鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校間的交流，我們還積極組織骨干教師和年輕教師外出學(xué)習(xí)，到莞城中心小學(xué)、松山湖小學(xué)、萬江中心小學(xué)、寮步香市小學(xué)、莞城英文學(xué)校、大朗中心小學(xué)、常平中心小學(xué)、黃江梅塘小學(xué)等學(xué)校聽課、聽講座。特別是3月26日，我們還組織全體數(shù)學(xué)教師前往韶關(guān)參加名師大課堂活動，讓教師受益匪淺。

3、聽評課和開講座相結(jié)合。充分發(fā)揮教育辦相關(guān)輔導(dǎo)員的作用，請教辦輔導(dǎo)員到校聽課和作講座。學(xué)校行政實行包科聽課的辦法，深入課堂聽課。教師間經(jīng)過跟帖評課的形式參與聽評課，要求授課教師貼出教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，聽課教師跟帖發(fā)表自我的看法，一齊進行教學(xué)交流，既供給了交流平臺，又留下了寶貴的資料，還提升了教師們的聽評課水平。

4、要求青年教師“拜師學(xué)藝”，中青年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面全面進行指導(dǎo)……

5、加強轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)、督導(dǎo)。我校教師轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象較多，為了讓轉(zhuǎn)崗教師能盡快適應(yīng)新的工作，教導(dǎo)處經(jīng)常找相關(guān)教師談心，交流心得，并深入課堂聽課指導(dǎo)。

二、抓實常規(guī)管理，提高教學(xué)實效

以《東莞市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理工作意見（試行）》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，使教學(xué)管理基本實現(xiàn)了制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，確保了教學(xué)工作穩(wěn)步進行。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。各學(xué)科教師均明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改善教學(xué)方法，教好每一門課程。

2、加強教研組的建設(shè)和管理。一是要求各教研組能動地加強教學(xué)常規(guī)管理，認真查批教師教案，深入課堂進行調(diào)研，為開展科組教研供給依據(jù)。二是積極指導(dǎo)各教研組有計劃地開展各種教育教學(xué)研討活動，活躍了教研氛圍，增強了教師們的教研本事。

3、嚴格教師的備課。依據(jù)上級教育主管部門的備課要求，教導(dǎo)處嚴把備課關(guān)，抓好團體備課和個人備課，每學(xué)期至少檢查2次教案，有記錄有通報，并提出提議。

4、狠抓教師的上課管理。采取指定聽課、隨堂聽課等不一樣形式，深入課堂檢查落實，監(jiān)控和指導(dǎo)教師的上課，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施糾正。強調(diào)在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的本事及良好習(xí)慣，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。要求教師在課后將得失進行梳理，撰寫簡單的教學(xué)后記，記錄閃光點，總結(jié)不足，提出改善措施。

5、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。要求教師要堅持指導(dǎo)好學(xué)生的書寫，做到整潔、美觀;批閱要及時、認真、嚴謹，錯題要引導(dǎo)學(xué)生訂正，漏做的作業(yè)要求學(xué)生及時補做。

6、注重各科培優(yōu)扶差工作。要求各科培優(yōu)扶差工作有對象、有目標、有計劃、有措施、有跟蹤、有測評、有分析，以求夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，提高我校的合格率和優(yōu)生率。

7、嚴肅考風(fēng)考紀，規(guī)范考評，強化質(zhì)量分析。不論大考小考，我們都要求公正、公平，做到了單人單桌，杜絕作弊行為。及時改卷、評卷、分析教情學(xué)情，抓好改善提高工作。

8、重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我們加強了對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要求班主任利用好班會課，嚴抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范教育，科任教師在平時的教學(xué)中嚴格督查，加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

9、加強電教設(shè)施、教學(xué)設(shè)備和圖書的規(guī)范化、科學(xué)化管理，用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施組織教學(xué)，凸顯現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用。

10、加強畢業(yè)班的管理工作。根據(jù)我校學(xué)生情況，我們配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求各任課教師制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究考試命題的特點，提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對性和有效性，精心組織每次考試，并細致做好質(zhì)量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高。學(xué)校多次舉行畢業(yè)班教師座談會，了解畢業(yè)班教育教學(xué)現(xiàn)狀，研究布置備考工作;召開畢業(yè)班學(xué)生動員會，為學(xué)生加油、鼓勁，努力提高畢業(yè)班教學(xué)水平。

三、開展競賽活動，提高學(xué)習(xí)熱情

第二課堂是第一課堂的補充和延伸，是使學(xué)生獲取新知識和新技能、發(fā)展才能和特長的重要途徑，是促進學(xué)生全面發(fā)展的陣地。本學(xué)期，我們除了抓好常規(guī)的興趣小組活動以外，還結(jié)合學(xué)校的實際和學(xué)科教學(xué)的特點，分科組重點開展如下活動：語文科結(jié)合我校大部分學(xué)生書寫比較差和習(xí)作本事發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，在低年級開展規(guī)范書寫活動，在中高年級開展了書信比賽活動和“小主人看大嶺山，文化名城有我參與”的征文比賽。數(shù)學(xué)科主要圍繞提高學(xué)生解決問題的本事開展了應(yīng)用題比賽活動。英語科主要抓學(xué)生的聽力訓(xùn)練和高年級的閱讀、習(xí)作為主，開展了三四年級英語聽力競賽和五六年級英語現(xiàn)場作文比賽活動。經(jīng)過活動，提高了學(xué)生們的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，開拓了視野，發(fā)展了才能和特長，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)了一批學(xué)有專長的好苗子。

四、堅持以研促教，提高科研水平

1、堅持“以研促教，科研興校”的理念，重視抓好教學(xué)科研工作。積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，鼓勵教師積極申報科研課題，撰寫教育教學(xué)論文，潛心研究，勇于創(chuàng)新，并供給力所能及的支持。重視抓好課題的立項和實驗過程的跟蹤管理，適時指導(dǎo)、幫扶，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教育科研水平。

2、改善措施與提議

一、各科組、各科任教師要轉(zhuǎn)變觀念。要充分認識到質(zhì)量抽查的重要性，不要只重視考試成績，更要重視成績背后隱藏的諸多教學(xué)上需研究和解決的問題。要充分認識到質(zhì)量抽查是研究教學(xué)，促進教學(xué)的一種方式和手段，善于利用質(zhì)量抽查的平臺來深入研究分析教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，改善教學(xué)提高質(zhì)量。

二、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（特別是書寫、答題規(guī)范等方面）。要教給學(xué)生正確的答題格式。平時教學(xué)中不單要關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，也要關(guān)注學(xué)生的書寫是否工整美觀，卷面是否整潔，要求學(xué)生在做作業(yè)和答卷時盡量做到不涂改。如果做錯了，應(yīng)用橫線輕輕劃掉，并在旁邊改正。

三、重視和加強“培優(yōu)扶差”工作，抓好“臨界生”的轉(zhuǎn)化，努力提高“兩率一分”?！芭鄡?yōu)扶差”要有計劃，要講究方法與策略，避免空談，要把工作做細，落到實處，實實在在出實效。另外，對差生的輔導(dǎo)不能僅僅停留在教學(xué)資料的輔導(dǎo)上，還應(yīng)深入學(xué)生的心靈，找到打開學(xué)生心扉的鑰匙。

四、抓好基礎(chǔ)的同時，加強本事的培養(yǎng)。我們的教學(xué)不能立足于死記硬背，要培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決問題的本事。

五、語文學(xué)科要加強識字、寫字教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，力求學(xué)生寫好字，最好能做到每一天有練字作業(yè)。要鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，要加強閱讀指導(dǎo)，提高閱讀水平，作文教學(xué)要結(jié)合學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，多參加活動，鼓勵學(xué)生寫自我親身經(jīng)歷的事，寫真實的感受。要鼓勵學(xué)生多讀書，多看作文選，增加學(xué)生的語言積累，拓寬學(xué)生的視野，多模仿、借鑒別人的寫作技巧。數(shù)學(xué)科要加強“過程與方法”的教學(xué)。課堂上必須要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的構(gòu)成過程，切忌將概念、公式、結(jié)論等直接灌輸給學(xué)生，死記硬背。要讓學(xué)生在經(jīng)歷中體驗，在感悟中理解、掌握知識。要多向?qū)W生問個“為什么”，努力幫忙學(xué)生理清解題思路，這樣才能靈活運用學(xué)到的知識。英語學(xué)科要關(guān)注語音教學(xué)，尤其是尾音，相似音，相近音等。不孤立傳授單詞，努力創(chuàng)造真實的教學(xué)環(huán)境，在句中學(xué)詞，在篇中學(xué)詞。要提高學(xué)生的閱讀水平，幫忙學(xué)生掌握必備的閱讀技巧。課堂教學(xué)要追求實效性，讓課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，每一個活動，都有目的、有意義。

六、勤于比較，發(fā)現(xiàn)差距，及時改善。比較是個好方法，要勤于比較，如優(yōu)差生之間的比較，平行班之間的比較，兄弟學(xué)校之間的比較，教學(xué)方法的比較，輔導(dǎo)方法的比較等等。經(jīng)過比較，發(fā)現(xiàn)問題，進而研究之、解決之，努力提高教師工作的效率。

七、科任之間加強溝通與交流，互通信息。對學(xué)生中存在的現(xiàn)象和教學(xué)中存在的問題要經(jīng)常進行溝通與交流，群策群力，齊抓共管，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。

八、提議每一位教師都備一本記錯本，將平時學(xué)生在作業(yè)中容易錯的知識點記在記錯本上，然后在出練習(xí)或復(fù)習(xí)時根據(jù)這些錯題出練習(xí)，加強針對性，這樣效率會更高一些。

九、使用好練習(xí)冊：加強訓(xùn)練，及時校對，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，幫忙學(xué)生改正并做好跟蹤工作，確保學(xué)生將錯題真正弄懂。并定時將錯題反復(fù)呈現(xiàn)，讓學(xué)生訂正，勤檢查、勤督促。另外，提議學(xué)生在錯題處用紅筆更正，其他地方不要亂畫，如打“√”，以便于以后提高復(fù)習(xí)效率。

十、畢業(yè)班要進行分層分析，為不一樣層次的學(xué)生訂立不一樣階段目標，深入分析每一個個體，做好知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí);早計劃、嚴落實、勤反思、多研究。要悟透課標精神，吃透教材，啃透學(xué)生，摸透各類題型，爭取知識點復(fù)習(xí)到位、本事點訓(xùn)練到位、方法指導(dǎo)到位、習(xí)慣培養(yǎng)到位。工作重點是抓合格率，訓(xùn)練難度不宜太深，將畢業(yè)考查定性為水平性過關(guān)測試。復(fù)習(xí)中要做到講練結(jié)合，盡量照顧中下生。

質(zhì)量檢測報告【篇8】

一、檢測基本情況分析：

本年級實有人數(shù)29人，參考人數(shù)29人，平均分92.28分。

考試時數(shù)：90分鐘。

各等級人數(shù)：

優(yōu)秀人數(shù)：29人

優(yōu)秀率：100% 及格人數(shù)：29人 及格率：100%

學(xué)困人數(shù)：0人 學(xué)困率：0% 極差人數(shù)：0人 極差率：0%

二、試卷分析

本次考查試卷以教材的內(nèi)容為基本素材，充分體現(xiàn)了《語文課程標準》的基本精神和要求，貼近教學(xué)實際和學(xué)生實際，重視對學(xué)生運用和分析能力的考查。試題靈活，重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實，尤其是看拼音寫詞、組詞、詞語搭配連線等，這幾題得分率較高，大部分學(xué)生能正確答題。但也有少數(shù)學(xué)生對拼音知識掌握不夠扎實。

學(xué)生失分較高的內(nèi)容有第七題的“讀一讀，照樣子說一說，再寫下來”。由于句型訓(xùn)練不到位，造成錯誤。

第八題的按課文內(nèi)容填空，也是失分較多，由于學(xué)生平時懶讀書，課文內(nèi)容不熟悉。也由于學(xué)生寫的能力低，只會讀不會寫，不會認字。

第十一題我會看圖寫話，與上題類似，沒能夠看懂提示里的內(nèi)容，不能把四個問題的內(nèi)容完整地表達，有的只回答一個或兩個問題。

三、整改措施

針對這次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，個別學(xué)生的閱讀能力與寫話能力較差，及個別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動中，我將采納以下措施：

1、語文教師對《語文課程標準》要加強學(xué)習(xí)和研究，吃透精神，準確把握新的教學(xué)理念，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀、多寫、多說、多練。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，強化字、詞、句、段的訓(xùn)練，讓學(xué)生牢固地掌握。及時進行階段檢測，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、抓好課堂教學(xué)，落到實處，課文中要求背誦的課文及片段一定要嚴格把關(guān)，每個學(xué)生都要會背，都要會寫。

4、重視訓(xùn)練學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認真觀察，弄清內(nèi)容，再動筆，盡量把語言寫通順。

5、關(guān)注學(xué)生個性差異，讓每個學(xué)生都有不同程度地發(fā)展：在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個性，特別是學(xué)困生，教師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能接見到果子”。

6、繼續(xù)加強集體備課力度，縮短班級之間的差距。

7、要重視學(xué)法的指導(dǎo)，近年來考試已不斷給我們帶來這樣的信息，靠強行灌輸，死記硬背，無益教學(xué)質(zhì)量的提高。只有在教學(xué)中結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生方法，才能使學(xué)生獲得遷移運用，舉一反三的能力。

8、教師們要自身找原因，要多結(jié)合孩子們的學(xué)習(xí)薄弱點來找突破點，力求更多更大的進步。

質(zhì)量檢測報告【篇9】

二年級語文期末檢測質(zhì)量分析

2017——2018學(xué)第一學(xué)期

本次二年級語文期末測試卷面分為基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀和看圖寫話四個大題，全卷各個部分比例適當(dāng)，知識覆蓋廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，基本上把握住了教材的內(nèi)容，難易適中。既注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察,又注重了對學(xué)生理解、分析能力的培養(yǎng)，既檢查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，又對課本內(nèi)容有適度地拓展延伸，全面檢測了學(xué)生在本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)與運用水平。

一、成績統(tǒng)計

本次期末檢測，參考336人，90-100分的233人，80-89分的87人，60-79分的15人，不及格1人。均分91.12，及格率99.7%，優(yōu)秀率69.3%，成績適中。

二、優(yōu)勢分析

1、平時重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實，得分率高。

2、每位任課教師都能關(guān)注學(xué)困生，并給予熱情輔導(dǎo)，成績都有不同程度提高。

3、學(xué)期末通過各種題型的有效復(fù)習(xí)，鞏固并深化了所學(xué)知識，使學(xué)生達到了學(xué)以致用。

三、問題所在

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運用。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

3、部分學(xué)生還不會審題，不理解題意。

4、有些學(xué)生考試時不認真，學(xué)生失誤多。

5、個別學(xué)困生還沒有得到徹底地轉(zhuǎn)化，影響整體的成績。

四、改進措施

1、注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。

2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓(xùn)練。

3、立足于課堂，培養(yǎng)閱讀能力。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，更要提高學(xué)生的閱讀水平。

4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好學(xué)困生的學(xué)習(xí)。

5.加強對學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

6、把握好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展；

7、狠抓后進生，采用多種方法幫扶，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！

二年級語文組 2018年1月9日

質(zhì)量報告(系列九篇)

相信大家都知道，實踐是打開理論寶庫的鑰匙，在我們的平時工作生活中，經(jīng)常會需要我們?nèi)懸恍﹫蟾?。我們?yīng)當(dāng)如何寫報告呢？為您提供有關(guān)“質(zhì)量報告”的一些必要信息幼兒教師教育網(wǎng)的編輯有準備，相信我這是一個絕佳的機會您一定不想錯過！

質(zhì)量報告 篇1

央視每周質(zhì)量報告：讓媒體的責(zé)任更加明確

隨著時代的變遷，媒體的地位和作用越來越重要。在這一過程中，媒體必須承擔(dān)起傳播真實、客觀和權(quán)威信息的職責(zé)，同時必須對錯誤、偏見和謊言進行揭露和批判。央視每周質(zhì)量報告正是為此而生。

央視每周質(zhì)量報告是央視新聞中心推出的重要欄目，旨在通過對質(zhì)量問題的關(guān)注和監(jiān)控，推動央視更好地履行新聞業(yè)的職責(zé)，促進央視新聞的進步和發(fā)展。本報告每周播出一次，一般于周六晚間。每期節(jié)目包括多個質(zhì)量問題的監(jiān)測和分析，針對性強，系統(tǒng)性強，精準度高。

央視每周質(zhì)量報告主持人和團隊成員，對新聞報道、欄目制作和廣告營銷等方面的問題進行細致入微的分析。節(jié)目中所展現(xiàn)的許多涉及知情權(quán)、表達權(quán)、公正權(quán)、隱私權(quán)等公共利益的問題，讓觀眾對新聞業(yè)的責(zé)任更加明確，對媒體的監(jiān)督更加有力。

央視每周質(zhì)量報告是央視新聞中心倡導(dǎo)的一種“內(nèi)部監(jiān)督”，其所帶動的監(jiān)督和關(guān)注，能夠達到預(yù)防和糾錯的作用。同時，央視新聞中心為推進全面從嚴治黨，增強宣傳部門的自我監(jiān)督，還制定了一系列嚴格的管理制度。如通報表揚、問責(zé)制度等措施，極大激發(fā)了宣傳干部的責(zé)任感和使命感。

央視每周質(zhì)量報告的推出，是中國新聞界面臨新的歷史機遇和挑戰(zhàn)時，央視作為國家重點新聞機構(gòu)將權(quán)利和義務(wù)有機結(jié)合的又一次嘗試。在全國群眾對新聞業(yè)質(zhì)量日益高漲的要求下，央視新聞中心的主動作為，必將進一步促進新聞媒體的良性發(fā)展和壯大。

央視每周質(zhì)量報告的推出，讓我們看到央視新聞中心不僅作為一家媒體，更擔(dān)負著社會責(zé)任和歷史使命，為維護社會穩(wěn)定、促進國家繁榮、增強國家軟實力貢獻了自己的力量。相信在央視新聞中心不懈的努力下，央視每周質(zhì)量報告必將成為新聞業(yè)質(zhì)量監(jiān)督和提升的重要平臺，助力于新聞事業(yè)的發(fā)展和社會的進步。

質(zhì)量報告 篇2

質(zhì)量心得報告

一、前言

本報告將對我在質(zhì)量管理方面的心得體會進行闡述和總結(jié)。質(zhì)量是企業(yè)的生命線，是產(chǎn)品和服務(wù)的根本保障，因此，提升質(zhì)量管理水平對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過對質(zhì)量管理實踐的思考和總結(jié)，我在以下幾方面有了一些心得體會：提高質(zhì)量意識、加強質(zhì)量標準化管理、重視質(zhì)量培訓(xùn)、落實質(zhì)量責(zé)任。

二、提高質(zhì)量意識

在質(zhì)量管理中，提高員工的質(zhì)量意識是重要的一環(huán)。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)員工對質(zhì)量問題的重視程度差異較大，有些人往往只是把質(zhì)量問題視為一種追求完美的態(tài)度，而非立足于確保產(chǎn)品質(zhì)量的層面上。為了解決這個問題，我積極與團隊進行溝通，通過舉例說明質(zhì)量問題對公司和個人的影響，提高他們對質(zhì)量的重視程度。此外，還組織了一些質(zhì)量知識培訓(xùn)，讓員工了解質(zhì)量管理的重要性，引導(dǎo)他們形成正確的質(zhì)量觀念。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)員工的質(zhì)量意識得到了明顯的提升，他們對質(zhì)量的要求更高，主動發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力也得到了增強。

三、加強質(zhì)量標準化管理

質(zhì)量標準化是確保產(chǎn)品質(zhì)量的重要措施之一。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)有些工作環(huán)節(jié)缺乏明確的質(zhì)量標準和流程，導(dǎo)致了質(zhì)量問題的產(chǎn)生。為了解決這個問題，我積極推動建立和完善各項工作的質(zhì)量標準，并將其制定成標準操作程序，供員工參考和執(zhí)行。此外，還注重了對工作過程進行監(jiān)控和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的質(zhì)量問題。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的頻率和數(shù)量明顯下降，產(chǎn)品的一致性和穩(wěn)定性得到了提高。

四、重視質(zhì)量培訓(xùn)

質(zhì)量培訓(xùn)是提升員工質(zhì)量管理能力的有效途徑。在過去的工作中，我意識到員工對質(zhì)量管理知識的了解程度不足，這對提升質(zhì)量管理水平有一定的制約作用。為了解決這個問題，我組織了一系列的質(zhì)量培訓(xùn)活動，通過講解和案例分析等形式，向員工傳授質(zhì)量管理的基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗。通過這些培訓(xùn)，員工的質(zhì)量管理能力得到了顯著提升，他們能夠更好地理解和應(yīng)用質(zhì)量管理工具來解決實際問題。

五、落實質(zhì)量責(zé)任

在質(zhì)量管理中，領(lǐng)導(dǎo)者要起到帶頭作用，落實質(zhì)量責(zé)任。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)有些領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)量管理的關(guān)注程度不夠，未能給予足夠的支持和指導(dǎo)。為了解決這個問題，我積極主動地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，向他們傳達質(zhì)量管理的重要性，并希望他們能夠起到榜樣作用，給予員工更多的指導(dǎo)和幫助。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)量管理的關(guān)注程度有了較大提高，他們逐漸認識到質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對質(zhì)量管理工作給予了更多的支持和關(guān)心。

六、總結(jié)與展望

通過對質(zhì)量管理工作的思考和總結(jié)，我認識到提高質(zhì)量意識、加強質(zhì)量標準化管理、重視質(zhì)量培訓(xùn)、落實質(zhì)量責(zé)任是提升質(zhì)量管理水平的關(guān)鍵要素。在今后的工作中，我將進一步加強和改進質(zhì)量管理工作，持續(xù)關(guān)注并解決存在的質(zhì)量問題，提高企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量水平，推動企業(yè)不斷發(fā)展和壯大。

七、參考文獻

1. 陳志榜、黃陽明. 質(zhì)量管理與質(zhì)量技術(shù)[M]. 清華大學(xué)出版社, 2018.

2. 王文正、陳榮傳、范琳娜. 質(zhì)量管理學(xué)[M]. 機械工業(yè)出版社, 2019.

質(zhì)量報告 篇3

糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生既關(guān)系到廣大消費者的身心健康，也關(guān)系到糧食企業(yè)的生存和發(fā)展，更關(guān)系著國家經(jīng)濟的發(fā)展和穩(wěn)定，對構(gòu)建和諧社會有著不可估量的貢獻。加強對流通過程中糧食質(zhì)量的監(jiān)督檢查，是保證糧食符合質(zhì)量標準及相關(guān)技術(shù)規(guī)范的重要措施之一。為此，《糧食流通管理條例》第三十四條規(guī)定：建立糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生的抽查、監(jiān)測制度。糧食行政管理部門在監(jiān)督檢查過程中，可以進入糧食經(jīng)營者經(jīng)營場所檢查糧食的收購、儲存活動中糧食質(zhì)量及原糧衛(wèi)生?！都Z食質(zhì)量監(jiān)管實施辦法（試行）》第十四條第二款規(guī)定：各級糧食行政管理部門應(yīng)當(dāng)定期對收購、儲存活動中的糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進行抽查和監(jiān)測。

根據(jù)目前現(xiàn)狀，縣（市）級糧食行政管理部門是最基層的糧食行政管理部門，是對糧食質(zhì)量進行抽查監(jiān)測的直接執(zhí)行者，也就是說，監(jiān)測把關(guān)糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生是否到位，縣（市）級糧食行政管理部門的作用至關(guān)重要。然而，糧食質(zhì)量、原糧衛(wèi)生監(jiān)測并不是一件容易的事，必須要有強有力的技術(shù)保障和必要的經(jīng)濟投入。

糧食質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容雖然較多，但比較容易，對儀器設(shè)備沒有特殊要求。然而對原糧衛(wèi)生監(jiān)測所包涵的內(nèi)容較廣，概括起來主要有四方面：一是對收獲期的糧食（原糧）進行農(nóng)藥污染監(jiān)測；二是對收獲、儲存過程中微生物毒素的污染狀況進行監(jiān)測；三是對原糧儲存過程中用于防、治蟲、霉熏蒸劑殘留的監(jiān)測；四是對其他化學(xué)物品對原糧污染的監(jiān)測。要對糧食（原糧）進行以上內(nèi)容的監(jiān)測，就必須要有很專業(yè)的檢測技術(shù)、性能可靠的檢測設(shè)備和工作認真負責(zé)的專業(yè)檢測人員，這些對目前的縣級糧食行政管理部門來說，的確是一大難題。就本人了解，目前xx地區(qū)各縣（市）能開展這項工作的糧食局確實很少，原計劃經(jīng)濟時期功能齊全并為糧食質(zhì)量、衛(wèi)生監(jiān)測做出貢獻的縣級糧食局中心化驗室在糧改時先后被撤掉，檢測人員也先后被裁減掉，即使保留下來的也因儀器設(shè)備老化、人員減少而很難開展這項工作。因此，本人認為，糧食行政管理部門要履行《糧食流通管理條例》，實施《糧食質(zhì)量監(jiān)管實施辦法（試行）》賦予的對糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進行監(jiān)測的職能，就必須要思考以下幾個問題：

一、必須盡快落實“建立和完善糧食質(zhì)量檢測機構(gòu)”的規(guī)定

根據(jù)《糧食質(zhì)量監(jiān)管實施辦法（試行）》十八條規(guī)定：各級糧食行政管理部門應(yīng)當(dāng)建立健全質(zhì)量監(jiān)管機構(gòu)，認真貫徹執(zhí)行有關(guān)糧食質(zhì)量、衛(wèi)生法律、行政法規(guī)、政策及各項規(guī)章制度，履行糧食質(zhì)量、衛(wèi)生監(jiān)管與服務(wù)職責(zé)。建立健全質(zhì)量監(jiān)管機構(gòu)是《糧食質(zhì)量監(jiān)管實施辦法（試行）》賦予各級糧食行政管理部門的使命，是做好對糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進行抽查和監(jiān)測的基矗對糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進行抽查和監(jiān)測具有很強的技術(shù)性，因此，我認為縣級糧食行政管理部門必須盡快落實《糧食質(zhì)量監(jiān)管實施辦法（試行）》十八條規(guī)定，建立和完善糧食質(zhì)量檢測機構(gòu)，恢復(fù)或加強縣（市）級糧食局中心化驗室或糧油檢測站，要用中心化驗室或糧油檢測站的技術(shù)力量來開展這項工作。

二、必須配備相應(yīng)的監(jiān)測人員

糧食質(zhì)量及糧食衛(wèi)生檢測具有很強的專業(yè)性。就質(zhì)量檢測而言，既有物理檢測，也有化學(xué)檢測；既有常規(guī)檢測，也有專項檢測；既有原糧檢測，也有成品糧檢測。特別是原糧衛(wèi)生檢測、農(nóng)殘檢測、微生物毒素檢測、薰蒸劑殘留檢測的技術(shù)性較強，其中專有名詞多達上千個，檢驗項目多達近千種。因此沒有專業(yè)的檢測人員很難開展這項工作。因此，各級糧食行政管理部門應(yīng)不斷充實和培訓(xùn)檢化驗技術(shù)人員，充分調(diào)動糧油檢測人員的積極性，發(fā)揮專業(yè)檢測人員的作用，并通過多種途徑培養(yǎng)和培訓(xùn)糧油檢測人員，以提高檢測人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把糧食檢測工作引向科學(xué)、便捷、準確的方向，并使之逐步與國際標準接軌，充分吸收引進使用現(xiàn)代科技成果，提高糧食檢測的科學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會需求。

三、必須添置相應(yīng)的監(jiān)測設(shè)備

對糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進行監(jiān)測，必須憑借必要的檢驗檢測儀器和設(shè)備，必需要按照國家質(zhì)量標準、衛(wèi)生標準、標準檢測方法等進行取樣、檢測；因此，為確保對糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進行監(jiān)測這項工作能順利進行，保證檢測結(jié)果的公正性、準確性，就必需要利用最新科研成果，應(yīng)用最新標準，添置最新檢測設(shè)備。目前，各縣（市）糧食行政管理部門既沒有專職檢測機構(gòu)，更談不上擁有分析儀器和檢測設(shè)備，因此，建立檢測機構(gòu)、配備必要的檢化驗設(shè)施、設(shè)備，及時更新舊的儀器設(shè)備，配齊檢測需要的各類化學(xué)試劑、藥品應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

四、必須落實相應(yīng)監(jiān)測經(jīng)費

要對糧食的質(zhì)量進行監(jiān)測，就必須要對糧食進行抽樣、分樣、包裝、檢測、報告，有些檢測項目還需要消耗大量的水、電和特殊的試劑等材料，因此，要做好糧食的檢測工作，就必須有與之相配套的專項檢測資金，這樣才能確保這項工作的有序進行。眾所周知，糧食質(zhì)量及糧食衛(wèi)生監(jiān)測既是維護糧食商品正常流通的需要，同時也是確保糧食安全的需要，更是加強糧食行政執(zhí)法的需要。所以說，糧食質(zhì)量及原糧衛(wèi)生檢測屬政府行為，是政府為民辦實事、確保放心糧工程的重要舉措，糧食質(zhì)量及衛(wèi)生監(jiān)測費用應(yīng)由政府列入財政支出，這也是《糧食質(zhì)量監(jiān)管實施辦法（試行）》第16條所明確規(guī)定的。

強化糧食質(zhì)量檢測工作，不僅可以充分發(fā)揮質(zhì)量檢測工作對糧食流通進行監(jiān)督的基礎(chǔ)性作用，有效貫徹國家頒布的《糧食流通管理條例》，更好地實施《糧食質(zhì)量監(jiān)管實施辦法》，執(zhí)行各項糧油質(zhì)量標準、衛(wèi)生標準，而且可以有效指導(dǎo)國家糧食儲備，確保國家糧食質(zhì)量安全，最終實現(xiàn)保障人們身體健康這一目的。

質(zhì)量報告 篇4

某住宅工程為六躍七層磚混結(jié)構(gòu)住宅樓。梁、板、柱均采用c20鋼筋混凝土，墻體采用mu10紅機磚，砂漿采用m10混合砂漿。截止到06年4月26日，該工程施工至一層砌體結(jié)構(gòu)。

一、發(fā)現(xiàn)問題

20__年4月26日，監(jiān)理公司在對20#樓的監(jiān)理過程中，發(fā)現(xiàn)該工程在施工過程中存在以下問題：

1、局部磚墻砌體觀感較差，直槎留置不符合規(guī)范要求；2、局部板帶鋼筋長度不夠；3、個別過梁板搭接長度不夠；4、120墻拉墻筋數(shù)量不足；5、個別梁接點部位應(yīng)設(shè)置箍筋加密區(qū)段未設(shè)置箍筋加密；6、g/22-26板帶無鋼筋。針對以上問題，監(jiān)理公司向施工方下發(fā)了工程暫停令。但施工單位為搶工期，對此不予理睬，仍繼續(xù)施工。26日下午，監(jiān)理公司對該工程存在的質(zhì)量問題，以及施工單位不顧監(jiān)理單位不顧工程質(zhì)量，強制施工等問題向市質(zhì)量監(jiān)督站做了匯報。市質(zhì)量監(jiān)督站有關(guān)人員通過觀看實體照片，以及現(xiàn)場實體察看，同意了監(jiān)理單位的要求，要求施工單位立即停工整改，并將處理結(jié)果報市質(zhì)量監(jiān)督站。

二、上述質(zhì)量問題對工程產(chǎn)生的危害

上述問題在建筑物的使用功能和安全功能上都存在一定的隱患。直槎留置不符合規(guī)范要求、個別過梁板搭接長度不夠、120墻拉墻筋數(shù)量不足、個別梁接點部位應(yīng)設(shè)置箍筋加密區(qū)段未設(shè)置箍筋加密等對其整體性有很大影響，在地震作用下容易破壞，達不到“小震不壞，中震可修，大震不倒”的抗震要求。

三、處理過程及方法

針對監(jiān)理單位下發(fā)的工程暫停令所提出的各項質(zhì)量問題，施工單位對20#樓進行了認真整改：

1、一層砌體質(zhì)量觀感較差，直槎設(shè)置不符合規(guī)范要求。根據(jù)《砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》第5.2.4規(guī)定，非抗震設(shè)防及抗震設(shè)防為6度、7度地區(qū)的臨時間斷處，當(dāng)不能留斜槎時，除轉(zhuǎn)角處外，可留直槎，但直槎必須做成凸槎。留直槎處應(yīng)設(shè)置拉結(jié)鋼筋。對此，施工單位進行了墻體拆除，按規(guī)范要求重新砌筑。

2、7軸、17軸、28軸、38軸及進戶門、主臥室、次臥室過梁搭接長度不足，以及大于300mm的洞口未設(shè)置鋼筋混凝土過梁違反規(guī)范要求，對以上問題施工單位進行了墻體拆除，按規(guī)范要求進行了重新砌筑以及更換鋼精混凝土過梁等處理方法進行了處理。

3、16軸、18軸墻體存在通縫現(xiàn)象?！镀鲶w工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》第5.3.1條規(guī)定：磚砌體組砌方法應(yīng)正確，上下錯縫，清水墻、窗間墻無通縫；混水墻中長度大于或等于300mm的通縫不應(yīng)超過三處，且不得位于同一墻面上。因此，施工單位對違反規(guī)范要求的16軸、18軸墻體進行了拆除，并按規(guī)范要求進行了重新砌筑。

4、對衛(wèi)生間及廚房構(gòu)造柱鋼筋主筋搭接長度不足的問題進行了重新綁扎，對主筋搭接長度不夠的鋼筋進行了焊接，焊接長度為單面10d。

5、個別梁應(yīng)設(shè)置箍筋加密區(qū)段未設(shè)置箍筋加密的，按規(guī)范要求重新綁扎。

6、對g/22-26板帶無鋼筋問題，把板帶混凝土拆除，按圖紙重新綁扎鋼筋，并報監(jiān)理驗收，確認無問題后，進入下道工序施工。

由施工單位提供的整改記錄看（上有監(jiān)理的簽章，證明監(jiān)理單位進行了現(xiàn)場檢查并認可），施工單位確實對發(fā)現(xiàn)的問題進行了細致整改，但個別問題仍整改不到位。

四、原因分析

現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的這些問題雖都做了整改，卻留下了很壞的影響。本來都是些在施工過程中可以控制的問題，只要稍加注意，加強管理，這些問題都是可以避免的。施工方工期安排不合理，盲目搶工，施工隊伍水平參差不齊，管理措施跟不上直接導(dǎo)致了問題的發(fā)生，浪費了大量的人力、物力、財力。類似問題在以后的施工過程中應(yīng)予以避免。

質(zhì)量報告 篇5

質(zhì)量心得報告

隨著工業(yè)化的發(fā)展，質(zhì)量成為了企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)的核心要素。提高質(zhì)量水平不僅能夠滿足消費者的需求，還能夠增加企業(yè)的競爭力和盈利能力。在我所任職的制造企業(yè)工作的這段時間里，我深刻意識到了質(zhì)量的重要性，并積累了一些心得和體會。

首先，質(zhì)量是企業(yè)的生命線。一項優(yōu)秀的產(chǎn)品首先需要具備良好的質(zhì)量。在生產(chǎn)過程中，我們要時刻把質(zhì)量放在首位，對每一個環(huán)節(jié)都進行嚴格的把關(guān)。只有保證每一道工序的質(zhì)量，才能夠最終獲得優(yōu)質(zhì)的成品。質(zhì)量管理需要貫穿于整個生產(chǎn)過程，從原材料的選購、生產(chǎn)工藝的設(shè)計、設(shè)備的管理以及產(chǎn)品的售后服務(wù)等方面來綜合提升質(zhì)量水平。

其次，質(zhì)量需要全員參與。質(zhì)量不只是質(zhì)量部門的工作，而是每一個員工的責(zé)任。每一個員工都需要把自己的工作做到精益求精，時刻保持警覺性。無論是生產(chǎn)車間的工人還是管理層的高管，都需要時刻保持對質(zhì)量的高度關(guān)注，并積極參與到質(zhì)量管理活動中去。只有全員共同努力、通力合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量的不斷提升。

第三，質(zhì)量目標需要明確。制定明確的質(zhì)量目標是企業(yè)提升質(zhì)量的重要前提。一個明確的質(zhì)量目標可以幫助企業(yè)明確方向，提高效率，實現(xiàn)質(zhì)量的全面提升。同時，要將質(zhì)量目標與員工的個人目標相結(jié)合，通過績效考核和獎懲機制來激勵員工積極投入到質(zhì)量工作中去。

第四，持續(xù)改進是質(zhì)量提升的關(guān)鍵。質(zhì)量管理工作不能停留在表面，而要注重深層次的質(zhì)量改進。要時刻關(guān)注顧客的需求和市場的變化，積極采納顧客的反饋意見，從而不斷改進產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。通過持續(xù)改進，不斷提高產(chǎn)品的競爭力和顧客的滿意度。

第五，質(zhì)量故障要及時追蹤和處理。我們要建立健全的質(zhì)量問題反饋和處理機制，及時追蹤和處理質(zhì)量故障。在發(fā)生質(zhì)量問題時，我們要深入分析原因，找出根源，并采取有效措施進行改進，以避免類似問題再次發(fā)生。及時解決質(zhì)量問題，是保證產(chǎn)品質(zhì)量的基本要求。

綜上所述，質(zhì)量是企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)的重要方面，提升質(zhì)量水平是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。只有通過全員參與、明確目標、持續(xù)改進和及時追蹤和處理質(zhì)量問題，才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量的全面提升。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，加強質(zhì)量管理，我相信我們的企業(yè)一定能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

質(zhì)量報告 篇6

當(dāng)前，隨著我省經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程加快，建設(shè)規(guī)模不斷擴大，投資主體的多元化，施工隊伍的膨脹，不辦理施工許可證而開工或先開工后辦施工許可證（補辦）越來越普遍，此種做法對建設(shè)工程的質(zhì)量安全目標也提出了新的考驗。針對建筑工程的質(zhì)量安全管理工作面臨新的形勢和存在日漸突出的矛盾，如何做好當(dāng)?shù)亟ㄖこ藤|(zhì)量安全的監(jiān)督管理工作，本人就我縣的一些做法在此提出，以探討、商榷：

一、 當(dāng)前我省未及時辦理建筑工程施工許可證而開工的工程主要范圍

1、 工業(yè)園區(qū)中的一些外來投資工程建設(shè)。目前，各地都把工業(yè)園區(qū)的發(fā)展建設(shè)作為當(dāng)?shù)刂攸c工程來抓。其重要性和對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展所起的作用不用贅述，因此，為早日發(fā)揮經(jīng)濟效益須急于開工建設(shè)，但往往忽略了建設(shè)工程質(zhì)量安全應(yīng)具備的要求和《建筑法》等法律、法規(guī)有關(guān)條款的管理規(guī)定。以至工程未辦理施工許可、規(guī)劃許可證而開工建設(shè)了（部分業(yè)主意識到法律規(guī)定和確切原因要求辦理施工許可等除外）。在相關(guān)部門的要求和協(xié)調(diào)下，故由質(zhì)量監(jiān)督部門“先行介入”以確保工程質(zhì)量安全。

2、 城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)。當(dāng)前，各地基礎(chǔ)設(shè)施項目逐年加大。投資也越來越多。對城市面貌的改善、民眾生活質(zhì)量的提高等悉悉相關(guān)，可以說是當(dāng)?shù)氐摹靶蜗蠊こ獭?、“面子工程”、“政績工程”，因此，其工期、進度等一個也不能少。但因土地、規(guī)劃、設(shè)計圖紙和工期等原因，不能正常辦理施工許可證、而非開工不可，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)自然也少不了介入，而且還被要求“加強”管理。

3、 農(nóng)村住宅和城鎮(zhèn)私人建造的較大工程項目?！督ㄔO(shè)工程質(zhì)量管理條例》中明確農(nóng)民自建二層以下房屋建設(shè)不屬于管理范圍，故：上述項目在二層以上的均須按《條例》進行管理，但農(nóng)民自建房中申報“質(zhì)量監(jiān)督”和“施工許可”手續(xù)的廖廖無幾。此類工程僅因出了安全問題和質(zhì)量糾紛而到質(zhì)量監(jiān)督部門投訴處理。

二、 未辦理施工許可而開工實施質(zhì)量監(jiān)督的不利影響

以上工程開工建設(shè)，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的及時參與，對保證工程質(zhì)量安全、建筑市場健康運行和早日發(fā)揮工程應(yīng)有作用和經(jīng)濟效益，起到了良好積極的效果，發(fā)揮了監(jiān)管機構(gòu)的有力作用，但同時也存在著諸多負面影響：

1、 質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的執(zhí)法權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)本身是受建設(shè)主管部門委托（授權(quán)），對影響工程質(zhì)量的違法違規(guī)行為進行查處，上述工程在未辦理施工許可證的前提下開工，本身違反了《建筑法》，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)不能依法辦事，也已違法，在其它工程的執(zhí)法性理所當(dāng)然受到質(zhì)疑，受到嚴峻挑戰(zhàn)。

2、 未辦理施工許可手續(xù)，工程建設(shè)程序存在嚴重漏洞，影響工程質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法，難以有效達到質(zhì)量監(jiān)管的目的和目標。

3、 在當(dāng)前建設(shè)、設(shè)計、勘察、施工、監(jiān)理、檢測、審查機構(gòu)等責(zé)任主體健全的前提下，由質(zhì)監(jiān)機構(gòu)進行項目監(jiān)督浪費了監(jiān)管資源。

4、 質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)有了執(zhí)法不力瀆職的嫌疑。如果所監(jiān)督工程順利完工，達到合格標準也有“執(zhí)法不力”的違法事實，如果存在質(zhì)量問題（事故）不能達到合格標準和順利完工還要承擔(dān)監(jiān)管主體“瀆職”的嫌疑。

5、社會影響不好，公眾得不到認可，影響政府形象。

三、 我們的做法

1、 采取建委主管領(lǐng)導(dǎo)交辦單的形式。由建委領(lǐng)導(dǎo)通過召開相關(guān)會議，提交給質(zhì)監(jiān)站進行辦理，并下達“建委機關(guān)事務(wù)辦理交辦單”予以明確，進入工程檔案。

2、制定 “非常規(guī)工程項目特事特辦審批表”，建立和出臺非常規(guī)工程項目特事特辦審批制度。由建設(shè)單位填寫并說明理由，交由相關(guān)部門（科、室）簽署意見，分管領(lǐng)導(dǎo)和法人代表簽明意見后進行辦理。

四、 做法優(yōu)點：

1、對此類工程建立和形成了法人代表（建設(shè)主管部門）和部門集體負責(zé)制，程序上符合組織原則。

2、 有利于與建設(shè)行政主管部門的溝通，得到他們的理解，取得他們的支持。督促上級領(lǐng)導(dǎo)自覺遵守建設(shè)程序、規(guī)范建設(shè)行為、營造健康的建筑市場，促進建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理效率的提高，取得較好的綜合效果。

3、 有利于建設(shè)行政主管部門和質(zhì)量監(jiān)督站依法行政。

4、有利于工程質(zhì)量監(jiān)督站擺正自己的位置，樹立愛崗敬業(yè)的思想。

5、其他。

質(zhì)量報告 篇7

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一、目的

質(zhì)量問題是長期以來中國內(nèi)地投入消耗不斷增加和阻礙經(jīng)濟發(fā)展的效率的重要影響因素，不合格率的損失，意味著巨大的節(jié)約潛力可挖。如果經(jīng)過努力能夠?qū)|(zhì)量問題給予較好的改善，無論是對中國社會經(jīng)濟的進步，還是對世界經(jīng)濟的發(fā)展都會有巨大的貢獻。通過對“新興鑄管股份有限公司”質(zhì)量管理體系的調(diào)查，了解企業(yè)存在的質(zhì)量管理體系的問題，并幫助其解決，以此降低質(zhì)量成本，獲得更多利潤。

二、意義

質(zhì)量是人們生活的保障，是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，是一個國家科技水平和經(jīng)濟水平的綜合反映。書本的學(xué)習(xí)再加上對企業(yè)的管理者的調(diào)查，分析企業(yè)存在的質(zhì)量問題，將書本知識融合進社會實踐，借此強化自己對這本課知識的理解，更加強對質(zhì)量管理重要性的理解。

三、步驟

1、組建團隊，團隊討論分工，制訂調(diào)查計劃等。

2、確定調(diào)查的企業(yè)

3、分析企業(yè)的職能部門，選擇需要調(diào)查的某個環(huán)節(jié)或者某個部門 的質(zhì)管理體系。

3、結(jié)合分析提出需要了解的問題并制作問卷調(diào)查。

4、深入企業(yè)對需要調(diào)查的人進行調(diào)查，完成有效問卷。

5、通過問卷調(diào)查分析企業(yè)存在的質(zhì)量管理體系的缺陷。

6、集思廣益，提出解決企業(yè)質(zhì)量管理體系缺陷的方案。

7、收集整理資料完成調(diào)查報告。

四、內(nèi)容

1、公司情況

新興鑄管股份有限公司由新興鑄管集團有限公司獨家發(fā)起募集設(shè)立，1997年發(fā)行上市，目前總股本111,223.1625萬股。公司前身為始建于1971年的三線軍隊鋼鐵廠，目前發(fā)展成為一家跨地區(qū)、跨行業(yè)、集科工貿(mào)于一體的大型企業(yè)，是國家520家重點企業(yè)之一。

2、公司榮譽

公司先后榮獲“全國質(zhì)量效益型先進企業(yè)”、“全國環(huán)境保護先進企業(yè)”、“全國用戶滿意單位”、全國“五一勞動獎狀”、“中國杰出管理貢獻獎”、“十佳上市公司”、“中國企業(yè)新紀錄優(yōu)秀創(chuàng)造單位”、“中國鑄造行業(yè)突出貢獻獎”、“中國最佳投資回報上市公司”、“中國企業(yè)信

息化500強”等榮譽稱號。連續(xù)7年入選“中國最具發(fā)展?jié)摿ι鲜泄?0強”，連續(xù)7年入選深證成指樣本股。

3、調(diào)查方法：通過管理層完成問卷、與管理層交流、結(jié)合所學(xué)知識和網(wǎng)上資料。

4、調(diào)查分析

本次調(diào)查的對象是新興鑄管股份有限公司，主要在公司生產(chǎn)，管理，銷售，售后服務(wù)等各方面做了一個比較詳盡的調(diào)查。

在生產(chǎn)方面，該公司很有針對性地注重了首檢和過程檢的過程，并在其基礎(chǔ)上制定糾正和預(yù)防的措施。在計算交檢合格率的統(tǒng)計過程，進行數(shù)據(jù)分析，以此作為產(chǎn)品質(zhì)量的評估。在供應(yīng)商來料采用統(tǒng)計控制進行數(shù)據(jù)分析，并鏈接到供應(yīng)商績效評估。并且在研發(fā)，還加大了研發(fā)人員的深入市場和技術(shù)的檢測反饋，更是多方面改善生產(chǎn)的技術(shù)以滿足顧客的需求。

在管理方面，該公司運用質(zhì)量管理工具來調(diào)控或者改進生產(chǎn)的進程。并在決策中加大肯定了產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，在管理的層面上很好地支持了生產(chǎn)的再次延續(xù)。同時管理層不僅參與質(zhì)量委員會、協(xié)調(diào)職能相關(guān)工作，還明確了公司的每個員工的質(zhì)量責(zé)任，確立了員工們的主要任務(wù)。另一方面建立質(zhì)量激勵制度，鼓勵員工參加公司事務(wù)的決策也是一質(zhì)量管理系的先進分析。

④在銷售方面，公司注重顧客期待的產(chǎn)品類型，提前做出調(diào)查，傾聽顧客之聲。同時采取多渠道的銷售方法，注重產(chǎn)品質(zhì)量。

⑤售后服務(wù)方面，能很好的在銷售，流通和售后環(huán)節(jié)為公司的產(chǎn)

品質(zhì)量把好關(guān)，做到及時反饋顧客問題，及時方向問題、解決問題。并且定期測量顧客滿意度，并用與產(chǎn)品、服務(wù)和管理的改進。

綜上所述我們認為這樣算得上為一個相對完善的生產(chǎn)質(zhì)量管理系統(tǒng)。也正因為這樣完善的制度和流程，該公司才可以連續(xù)地獲得全國質(zhì)量獎，獲得許多榮譽，能夠持續(xù)發(fā)展。

5、存在問題以及解決方法

問題：

該公司雖然有了一定的質(zhì)量管理體系，但是還需要不斷完善。 該公司最需要補強的是產(chǎn)品研發(fā)以及科技創(chuàng)新。

解決方法：

1) 不斷完善質(zhì)量管理體系，根據(jù)本公司實際找到適合的方案。不 斷加強員工的歸屬感，忠誠度。

在建立內(nèi)在質(zhì)量體系的基礎(chǔ)上，還要因地制宜并結(jié)合我國一系列的質(zhì)量管理程序，形成完整的科學(xué)體系，全面開啟質(zhì)量管理途徑，確定實施目標所需的過程和職責(zé)。

建立質(zhì)量目標的測量方法,應(yīng)用測量方式，確定當(dāng)前每一過程的有效規(guī)劃。

④確定防止不合格和消除其原因的措施,盡可能降低不合格率，同時尋找和改進效率的機會。

⑤要明確指出最佳效果，并對改進的效果測良，對目標與成果進行評價。最后評定改進活動，以確定、適宜的后續(xù)。

六、調(diào)查小組概況

1、小組成員組長：

2、小組分工 設(shè)計調(diào)查問卷：

找到管理層完成問卷： 調(diào)查報告初稿： 調(diào)查報告終極版：

3、小組互評分

質(zhì)量報告 篇8

質(zhì)量心得報告-效果質(zhì)量

一、引言

質(zhì)量是一項非常重要的指標，對于企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品的市場競爭力具有決定性的影響。作為一名質(zhì)量管理人員，我一直致力于提高產(chǎn)品的效果質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我積累了一些經(jīng)驗和心得，希望能夠與大家分享。

二、了解用戶需求

要提供高效果質(zhì)量的產(chǎn)品，首先必須深入了解用戶需求。這需要與用戶進行有效的溝通和交流，了解他們的真實需求以及對產(chǎn)品的期望。此外，也可以通過市場調(diào)研、問卷調(diào)查等方式來獲取用戶反饋，從而不斷改進和優(yōu)化產(chǎn)品。

三、制定明確的質(zhì)量目標

在了解用戶需求的基礎(chǔ)上，制定明確的質(zhì)量目標非常重要。一個明確的目標可以幫助我們更好地指導(dǎo)工作，確保產(chǎn)品達到用戶的期望。同時，目標也應(yīng)該具有可衡量性和可實現(xiàn)性，這樣可以更好地監(jiān)控和評估產(chǎn)品的效果質(zhì)量。

四、建立有效的質(zhì)量管理體系

建立一個有效的質(zhì)量管理體系對于提高產(chǎn)品的效果質(zhì)量至關(guān)重要。這包括完善的質(zhì)量控制流程、質(zhì)量標準和質(zhì)量管理工具等。通過建立科學(xué)、規(guī)范的管理體系，可以確保產(chǎn)品在設(shè)計、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)都能夠達到高效果質(zhì)量。

五、加強團隊合作

團隊合作是提高產(chǎn)品效果質(zhì)量的重要保障。質(zhì)量管理人員應(yīng)該與產(chǎn)品設(shè)計師、生產(chǎn)人員以及銷售人員等密切合作，共同解決質(zhì)量問題。通過有效的溝通和協(xié)作，可以快速解決問題，確保產(chǎn)品的質(zhì)量得到有效控制和提升。

六、持續(xù)改進和創(chuàng)新

質(zhì)量管理是一個持續(xù)改進的過程。我們不能停留在一成不變的狀態(tài)，而是要不斷關(guān)注市場變化和用戶需求，進行改進和創(chuàng)新。只有不斷進步，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，提供高效果質(zhì)量的產(chǎn)品。

七、總結(jié)

提高產(chǎn)品的效果質(zhì)量是一項艱巨的任務(wù)，但只要我們牢記用戶需求、制定明確目標、建立有效的質(zhì)量管理體系、加強團隊合作，并始終堅持持續(xù)改進和創(chuàng)新，就一定能夠達到預(yù)期的效果。質(zhì)量管理是一個需要長期投入的工作，希望通過我的心得分享，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，共同提高產(chǎn)品的效果質(zhì)量，在市場競爭中取得更好的成績。

質(zhì)量報告 篇9

質(zhì)量心得報告

近期，我參與了一項關(guān)于質(zhì)量管理的培訓(xùn)課程，深入了解了質(zhì)量管理的重要性以及如何應(yīng)用質(zhì)量管理工具和方法來改進組織的質(zhì)量水平。通過這次培訓(xùn)，我對質(zhì)量管理有了更深入的理解，并收獲了一些實用的經(jīng)驗和思考。在此，我想分享一些我在質(zhì)量管理方面的心得體會。

首先，質(zhì)量管理意識對于組織的長久發(fā)展是至關(guān)重要的。作為一個團隊成員，我們不僅要對自己的工作質(zhì)量負責(zé)，還需要認識到質(zhì)量管理是一個全員參與的過程。只有每個人都有強烈的質(zhì)量意識，才能夠形成一個有效的質(zhì)量管理體系。在培訓(xùn)中，我了解到了質(zhì)量管理的整個過程，從質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制到質(zhì)量改進，每個環(huán)節(jié)都需要我們的共同努力和細心把控。

其次，質(zhì)量管理需要依賴于科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。通過數(shù)據(jù)的收集和分析，我們可以更加客觀地了解產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量情況，從而有針對性地制定質(zhì)量改進的措施。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何收集和分析質(zhì)量數(shù)據(jù)，并利用統(tǒng)計工具來進行定量分析。這些方法可以幫助我們識別問題、找出根本原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。通過科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，我們能夠更加準確地掌握產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量狀況，提高我們的工作效率和質(zhì)量水平。

另外，質(zhì)量改進需要持續(xù)不斷地推進。在日常工作中，我們不能只停留在問題的發(fā)現(xiàn)和解決階段，而應(yīng)該通過不斷地反思和改進來提高我們的工作質(zhì)量。通過培訓(xùn)，我了解到了一些質(zhì)量改進的方法和工具，例如PDCA循環(huán)、5W1H分析和因果圖等。這些方法可以幫助我們從根本上改善問題，并避免問題的再次發(fā)生。通過持續(xù)不斷地推進質(zhì)量改進，我們可以不斷提升自己的工作水平和職業(yè)競爭力。

最后，在質(zhì)量管理中，重要的是要注重團隊合作和共同進步。無論是質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制還是質(zhì)量改進，都需要團隊中的每個人的共同努力和支持。在培訓(xùn)中，我們進行了一些小組討論和實踐活動，通過與他人的交流和合作，我們互相學(xué)習(xí)和改進。一起努力的團隊，能夠更好地解決問題和實現(xiàn)目標，共同進步和發(fā)展。

通過這次培訓(xùn)，我對質(zhì)量管理有了更加深入的認識和理解。質(zhì)量管理意識、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析、持續(xù)的改進和團隊合作是實現(xiàn)質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素。作為一個職場人士，我將會將這些經(jīng)驗和學(xué)到的知識應(yīng)用到我的工作中，不斷提高自己的質(zhì)量管理水平，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。相信只要我們持之以恒，積極參與質(zhì)量管理，我們的團隊和組織一定能夠取得更好的質(zhì)量效果和業(yè)績。