自我學習計劃

發(fā)布時間:2023-04-26 自我學習計劃

最新自我學習計劃(實用9篇)。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了最新自我學習計劃(實用9篇)，歡迎大家參考閱讀。

自我學習計劃篇1

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學習，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。

一、讀書目標

(一)讓自己成為更富內涵的教師

經過學習教育經典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構自身專業(yè)知識結構，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。

(二)在讀書中提高自己的思想境界。

經過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。

(三)在讀書中提高自己的生活保健意識。

經過讀醫(yī)學書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行，一起分享健康與快樂。

二、讀書時間安排

確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)，利用qq群與同行交流心得。

三、閱讀安排：

1、《新課改心理健康教育活動設計與教學指南》

2、《綜合實踐活動課程開發(fā)》

3、《新課程中的教師角色與教師培訓》

4、《新課程中教師行為的變化》

5、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7、《求醫(yī)不如求己》

四、讀書步驟安排：

(一)根據自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀。

(二)充分利用學校圖書室、閱覽室的設備和書籍。

自我學習計劃篇2

高中步入大學，是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結合自己的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業(yè)。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃

根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學習任務

在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的完成學習任務。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣

在課前，做好預習筆記，有針對性地列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣

根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。

六、及時做好考前的復習工作

考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。

七、利用業(yè)余時間，通過計算機網絡加強學習

隨著新技術、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業(yè)余時間，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。

八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)

為了加強綜合素質，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。

為實現自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。

自我學習計劃篇3

時間真的是無情的，一轉眼的時間高二就已經結束一個學期了，下學期也就要開始了，我卻還停留在高一剛進校園時的記憶里，可是即將面臨的水平考試又狠狠地給了我一巴掌，讓我回到現實。沒錯，這個學期我們要面臨水平考試的挑戰(zhàn)，這是關乎能不能拿到畢業(yè)證的一場考試，我必須要重視起來。所以，我得好好計劃一下這個學期的學習方式。

一、學習目標

做好所有科目的新課文學習，每天做到提前預習，課后復習當天的內容，按時、獨立完成老師布置的作業(yè)，爭取在期末的時候語數英三課達到110以上，數學和英語最好達到130分，其他科目達到85分以上。水平考試的時候，所有的科目都考試通過。

二、具體做法

1、每一天早一點到學校，最好是在上早讀之前完成自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生工作，然后按照當天的早讀課科目進行早讀學習。語文早讀，就朗讀、背誦前一段時間老師要求要背誦的課文、古詩詞，已經掌握了的就背水平考試規(guī)定的古詩詞。英語早讀就背誦自己前一天晚上背下的那四十個英語單詞，時間充足的情況下背誦自己買的那本優(yōu)秀英語作文，掌握一些好的英語句式。

2、每天第二節(jié)課下課跑操的時候，用自己的mp3聽歌，邊聽邊跑，讓自己放松一下自己的身體和心理的疲憊。

3、吃完午飯后必須休息，不能跑出去玩，也不要在別人玩手機的時候，在旁邊看他們玩。

4、午休結束后到上課前的那十多分鐘，安排的是英語的話就按照老師的安排，聽寫英語單詞，如果沒有安排的話，就默寫三篇古詩詞，然后請同桌幫忙批改。

5、晚自習第一節(jié)課前十分鐘，練字，讓自己靜下心來。

6、晚自習第一節(jié)課按照當天的自習科目，復習該科目的內容，第二節(jié)課按照自己的安排復習內容：周一歷史，周二生物，周三地理，周四化學，周五政治，周六物理，周日做數學試卷。

三、作息時間安排

1、6：30起床，6：50之前洗漱完出門，7：20前吃完早餐進入學校。

2、7：25——7：35弄完自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，7：40——8：10分按照當天的早讀科目學習。

3、12：00——12：30吃飯，12：40——13：40午休睡覺（必須睡覺，睡不著也要趴一會兒，讓大腦得到休息）。

4、13：50——14：15聽寫英語單詞或者默寫語文古詩詞。

5、19：00——19：10練字，19：15——21：00晚自習學習。

自我學習計劃篇4

轉眼間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺非常不適應，可是經過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學習，為了盡快適應教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉眼間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

自我學習計劃篇5

一、自我分析

1、教學經驗不足，課堂上的隨機應變能力還有待進一步加強。

2、在課堂教學方面，過多的注重傳授知識，學生的主體、教師的主導地位沒有得到很好的體現。

3、語文課堂不夠活躍、學習形式比較單調。口語交際、寫話等課不夠成熟。

4、對后進生的輔導有所欠缺，沒有擠出時間進行個別的輔導。

二、本假期如何提升

1、計劃看一至兩本教育方面的書籍，從理論上提升;從網上下載優(yōu)秀的教學視頻，進行觀看、學習。

2、由于教學經驗不足，下學年要多聽教研組長和經驗豐富老師的課，認真做好聽課記錄;在學科共同體內，多請共同體成員聽我的課，提出寶貴建議，語文教學水平爭取下學年有較大的提升。

3、在課堂教學方面，改變觀念，變學生的"要我學"為"我要學"，逐漸減少過多的知識傳授，使學生的主體地位得到加強、教師的主導地位得到體現，課堂上的隨機應變能力進一步提高。

4、抽出時間，對我們班的對后進生至少進行每周一次的輔導，并不少于每周一次的個別談話，了解他們的思想狀態(tài)、進步程度。

三、期望目標

下學年，我要在個人業(yè)務水平上有明顯的提高，使教學課堂活躍、激情，爭取達到高效課堂的目標。在班級管理方面，班級的衛(wèi)生和紀律比本學期有更大改進。使學生的養(yǎng)成習慣更加自覺，每個孩子的自制能力得到提高。在后進生方面，使他們的聽講習慣和學習成績有明顯的提高。

四、呈現方式

在班級管理方面，呈現方式：課堂聽講狀態(tài)、路隊、做操等;班級的衛(wèi)生和紀律可以在衛(wèi)生和紀律紅旗方面得到體現;

個人業(yè)務水平的呈現方式：靜態(tài)的有學習筆記、聽課紀律，動態(tài)的有個人優(yōu)質課;后進生進步的呈現方式：靜態(tài)的有學習成績、作業(yè)，動態(tài)的有課堂聽講。

自我學習計劃篇6

對于這次在職攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生，我心懷感激，尤其在任職近九個月后，更是意識到繼續(xù)學習的必要性。能以教育作為終身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時，也因為這份職業(yè)的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過程中不斷的反思從而提升自己固然是一種進步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統化的指導，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對于自我的完善及提高有著非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機會，認真制定計劃，明確研究目標，讓這次求學的經歷成為我人生中意義深遠的一筆。

一、攻讀教育碩士學位學習計劃

要制定攻讀碩士學位學習計劃期間的學習計劃，首先要明確研究生與本課生的不同，本科學習階段的學習，是以接受學問、接受知識為主的，但是碩士時期的學習，是以研究為主，以創(chuàng)造為目的的，培養(yǎng)目的的迥然，使得研究生的讀書生活將于大學本科階段全然不同。對大部分研究生而言，讀研是大學時代追逐的學術理想，我一直認為，讀研不僅是通往學術圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道?！弊x研乃問道，但問道亦有道可循。因此，如何如何規(guī)劃讀研生活是十分重要的。

在碩士學習階段里，有兩點值得我們注意，第一，在碩士學習階段里，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應該要有一個關注的焦點，而不能像本科階段那般漫無目標；第二，要確實的學會如何學習，在這個階段學習應該由被動轉變?yōu)樽园l(fā)，學習的動力也應該轉換為對研究問題的好奇和興趣，保持住對于探索研究領域的熱忱的心。

我所要攻讀的教育碩士學位，在我腦海里的定義是，具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。它的目標是培養(yǎng)出有現代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個學位，首先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業(yè)知識；還要，懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法；并且，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在攻讀教育碩士學位的學習過程中，我會合理的安排安排課程學習、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)，具體計劃如下：

（一）根據學校課程設置，合理安排每學期課程。

學校針對研究生設置的課程，是為了能夠更好的夯實研究生對于本學科基本理論的認識。認真完成課程，將課程與自己的研究內容緊密聯系，是必要的，也

是能使我們受益良多的，因此，對于學校設置的課程，一定會合理安排，認真完成。

（二）堅持文獻、著作閱讀。

進入一個陌生的領域最快，又最方便的方法就是不停的念書、不停的報告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書萬卷，其義自現，只有通過大量的閱讀，才能熟悉自己所在領域的研究狀況，并且，需要學會整理大量的材料，從中梳理出有學術價值的東西。一方面，要要精讀自己研究領域的基本著作，特別是那些知名學者的著作，這會使我們更好的掌握我們研究領域的情況，另一方面，要讀第一流的著作，通過讀這些著作，才有可能和第一流的學者在同一條起跑線上思考問題，才能保持對于研究前沿的敏感，通常而言，知名學者都是學術權威，通過閱讀他們的著作，就可以快速地了解目前這個領域的學術前沿在哪里，也可以知道這些知名學者們正在關注的熱點問題是什么。

而且，由于研究生需要閱讀的著作很多，我們必須要結合精讀和泛讀兩種方式去進行高效率的閱讀，精讀自己研究領域的經典著作，形成自己的思維體系，泛讀自己研究領域之外的著作，拓展自己的知識面，突破學科的界限。

總之，在攻讀教育碩士學位及以后的學習生活中，我都會堅持閱讀本專業(yè)的經典文獻并寫作書面文獻閱讀報告，以此提高自己的專業(yè)素質。

（三）重視自主學習。

研究生階段的學習方式與本科階段的學習方式全然不同，它要求我們從知識的消費者變成知識的生產者。因此，在在研究生階段，導師對研究生傳授的主要是學術研究的方法，研究生需要對以往習以為常的知識展開懷疑與批判，并以反思的精神來讀書，不能輕易盲從于學術權威們的觀點。而研究生的學習，是在導師的指導之下以自學為主的，但實際上導師指導學生的時間是相當有限的，讀研期間的大部分時間都是由研究生自己支配的。在相對自由的時間里，如何支配自己的時間來進行自我學習變得十分重要。

當然，學會學習并不是一夜之間就能夠練就的本領，“學習”的“學”指的是跟著導師學；而“學習”的“習”按大學者朱熹的解釋有鳥兒學飛之意，意思是照著老師教的自己親自做一遍。就像我們學著自己織毛衣一樣，最開始親自自動手編織的結果可能是粗糙幼稚的，但是，總有一天，我們會無需再向別人購買，而編制出美麗的衣服。

因此，為了充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用，我會按時在導師指導下制定個人學習與研究計劃，并將學習計劃作為研究計劃的前提和基礎。

（四）關注學科前沿。

為了更好的進入知識的生產者這個身份，保持對學科前沿的高度關注和高度敏感是很有必要的，要通過閱讀新鮮的高水平的學術文獻等方法，來積極關注權威人士對于我們研究領域的探索的入手點和新觀念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。

（五）積極參加教育實踐。

教育碩士是以培養(yǎng)出有現代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達到這個目的，使自己成為有資格獲取教育碩士學位的人，不僅要認真的鉆研研究的課題，夯實自己的基礎知識儲備，關注理論知識與實踐的結合也是不能缺省的步驟。通過積極參加各種實踐活動，能夠很好的豐富教育的內涵與形式，提高自己的理論素養(yǎng)和實踐能力。

（六）完成高質量的論文。

碩士學習階段，最重要的一件事，是完成一篇學位論文，它的規(guī)模和內容質量的要求，都遠高于我們受教育以來書寫的文本，而如何有條不紊、條理清楚，架構明晰的完成一篇好的論文，是我們在學習過程中必須認真思考的一件事情。

通過學習和研究，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿 ,不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準備答辯，是我們必經的流程，但是為了最終的成果，提早開始訓練是好的辦法，在研究生學習階段的初期，就開始循序漸進的開展論文的寫作訓練，從小規(guī)模論文開始，慢慢練習，應該會是個有效的辦法。

攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會是我人生中很有意義的經歷，它會帶給我專業(yè)素養(yǎng)、思維能力等對方面的進步，因此，我會為迎接它而做好充分的準備。

二、學位論文課題初步設想

擬要研究的問題：參與式教學模式——“問題教學法”在化學教學中的合理應用。

新課改的核心理念是“一切為了每一位學生的發(fā)展”。課堂教學是教學的基本形式，但是，教師在課堂教學中，只是承擔教學過程的組織者，課堂真正的主角應該是學生，因此，推進參與式的教學模式，對于提高學生在課堂上的主動性，激發(fā)學生對于課堂的興趣，是十分有利的。

而“問題教學法”作為參與式教學模式的一種，是以培養(yǎng)學生的問題意識，鼓勵、促進學生能夠獨立而豐富的提出與教學內容相關的問題為目的的教學方式，這種教學模式，對于學生自學能力的養(yǎng)成，自主接收、分析、理解、尋求知識的思維方式的建立，很有幫助。

但是，基于化學的學科特點，“問題教學法”尚且不能很好的應用于化學的教學中，因此本研究試圖更深入的分析“問題教學法”的精髓與化學教育，使二者更好的融合，讓“問題教學法”更好的應用與化學課堂教學中。

自我學習計劃篇7

俗話說"活到老，學到老"，而作為教師，我們更應該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應新課改的步伐，讓自己的教育教學之路，閃耀著燦爛的光輝。以學校的工作計劃和教育局的"兩修三課"為依據，特制定工作計劃如下

一、以教書育人的目的，做好本職工作。

1、認真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關鍵，從精心備課入手，仔細發(fā)掘教材，認真研究設計教學環(huán)節(jié)，合理安排課內外習題，切實提高自己的教學設計能力。在課堂上，多關注學生，努力把握教學契機，努力使自己成為課堂的組織者、調控者，讓學生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學能力，及時寫好教學反思，記錄成功和失敗的點點滴滴。

2、積極參加學校和局里組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結合起來。

3、在師徒結對活動中，虛心向師傅學習。同事之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。.以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。在研修期間，認真聽課，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經驗，來快速提高自己的教學水平。

二、提高個人的專業(yè)素質。

1、利用業(yè)余時間，認真閱讀有關教育教學方面的著作，如《教育學》、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的書籍，及時的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質量較高的文章，從而提升自己的理論素質，以便更好的`應用于教育教學實踐。

2、充分的利用網絡這一平臺，做好自己的博客空間。向全國的優(yōu)秀教師學習，同時將個人的網絡學習摘讀、教學反思、學生觀察案例、教學心得、學生管理隨想以及網絡學習成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學水平。

3、利用有效的時間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學服務。

4、及時的做好個人研修的總結和反思，隨時記錄自己的點滴收獲。

5、及時的和家長進行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學生服務，做生生滿意的教師。

以上是本人的計劃，希望在實施過程中，能不斷的完善和充實。

自我學習計劃篇8

一、實習目的：

1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身于小學教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2、通過教育實習，使師范生將所學得的文化科學知識、教育專業(yè)知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

3、通過教育實習，培養(yǎng)師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。

二、教育實習的內容和要求：

1、進行課堂教學實習。每個文科、理科方向實習生必須擔任語文一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是語文、數學的教學。英語方向學生必須擔任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是英語教學?，F代教育技術專業(yè)實習生，必須擔任電腦一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是電腦教學。

2、實習班主任、少先隊輔導員工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動一次以上，進行家訪不少于兩人次，做好學生的思想品德教育工作。

3、每個實習生必須認真鉆研教學大綱，熟悉教材，認真?zhèn)浜谜n、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導和認真批改作業(yè)。

4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習，學習其教育、教學經驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經驗。）

三、時間安排：

分三個階段進行

第一階段：11月13日—11月18日，見習階段。（11月13日前分別到各小學報到。）

1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環(huán)境。

2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經驗，介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學生名單，了解學生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。

3、下班聽課，向原班科任教師學習。

4、請實習學校組織語、數公開課一次。為實習生做好示范。

5、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。

第二階段：實習階段（約三周半）

1、每個實習生擔任一周的班主任實習工作，主持一次班、隊活動，進行兩次家訪。完成任務后，請原班主任對實習生寫好書面評議。

2、實習生每人應擔任語文和數學12節(jié)以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節(jié)以上的教學。

3、各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節(jié)的公開試驗課。

4、實習生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公布。

5、實習完畢后，由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑒定，填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。

第三階段：總結鑒定，教育調查，寫調查報告。（約半周到一周）

實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查后交教務科。

四、本校指導老師的工作職責和要求：

1、本校指導老師分工負責與實習學校、班級聯系，指導、檢查實習生的實習情況，聽取實習生意見，了解、發(fā)現問題及時幫助解決，指導學生備課、試教、聽課和進行教學評議。每個指導老師要求聽12節(jié)課以上，實習結束后，聽課本交教務科。

2、到各實習點與該校領導取得密切聯系，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的`意見，并將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。

3、及時收集實習經驗、資料，實習結束后，進行實習工作經驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學理論指導教育實習，提高實習質量的經驗，并寫好指導實習經驗總結，實習結束后交教務科。

4、每周星期四下午3：15時回校到教務科按要求填寫有關實習情況匯報的表格并集中開會。

5、發(fā)現上課上得好的實習生，指導其上好實習匯報課，并于12月7日前報教務科，以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。

6、指導學生進行專題調查與研究：包括確定專題調查項目、調查方式方法，撰寫調查報告等。

7、評定實習生成績和做好實習結束工作：指導老師根據實習生的實習過程中的表現，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評定實習生的各項實習成績（教學工作成績、班主任工作成績和總成績）。

五、對實習生的要求：

1、服從實習學校的領導，嚴格遵守實習學校的一切規(guī)章制度，積極主動參加實習學校的各項活動。

2、尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。

3、實習生上課時，要主動請原科任教師或指導教師參加聽課，同一實習小組實習生必須互相聽課。課后要召開評議會，認真分析教學中的優(yōu)缺點，總結經驗，提高教學水平。

4、認真做好聽課筆記和實習日記，每個實習小組每天應集中一次，評議當天教學情況或商量研究工作。

5、要努力做好班主任工作，開展學雷鋒活動，關心、熱愛兒童。對小學生的教育要耐心細致，一視同仁，不能偏愛。

6、實習生之間要加強團結、互相學習，互相幫助、取長補短、共同提高。實習結束時應清還公物，打掃環(huán)境衛(wèi)生，主動向指導老師等話別。

7、實習結束返校后，每個實習生要交一份實習總結，一篇實習日記和一篇專題調查報告。

六、請實習學校領導和指導老師幫助做好如下工作：

1、嚴格要求實習生，幫助實習生鞏固專業(yè)思想，使他們逐步樹立獻身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德。

2、加強對實習工作的具體指導，把實習工作列入日常的工作。

3、指導實習生做好班主任工作，團隊工作，鉆研教學大綱、教材，認真?zhèn)浜谜n，審閱實習生教案，幫助解決教具。指導實習生上好每一節(jié)課，并對實習生的每一節(jié)課進行及時的恰如其分的成績評定。

自我學習計劃篇9

又是一個新學期了，在這一學期里，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學期。因為這學期有物理化學會考。所以要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，督促我學習。

第一，根據老師的教學進度，教材本身的內在聯系和難易程度，確定課前自學的內容和時間。

第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要盡量在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料，進行積極的獨立思考。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。

第五，不懂的問題，經過獨立思考后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。

第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。

第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

第八，做好自學筆記。

在新學期里要學好文科，復習理科，為會考做好準備復習工作。

高二上學期總結

這學期我的表現與上學期比有了很大的進步！數學課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的復習了。

因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

總的來說，我認為這個學期我的.總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。

但是，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。

總之，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。

這個學期總體表現不錯。在下個學期里，我打算著重的復習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。

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自我學習計劃(篇1)

一、以教書育人的目的，做好本職工作。

2、積極參加學校和局里組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結合起來。

二、提高個人的專業(yè)素質。

3、利用有效的時間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學服務。

4、及時的做好個人研修的總結和反思，隨時記錄自己的點滴收獲。

5、及時的和家長進行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學生服務，做生生滿意的教師。

以上是本人的計劃，希望在實施過程中，能不斷的完善和充實。

自我學習計劃(篇2)

自我認識學習計劃

認識自我是一個連續(xù)的過程，沒有終點，也沒有捷徑。但建立正確的認識，可以幫助我們更好地與世界溝通，更好地認識自己，更好地發(fā)揮自己潛力。因此，我認為制定一個自我認識學習計劃，實際上是重要的。以下是我分享的關于自我認識學習計劃的思考。

一、改變認知

我們所看到和所知道往往只是部分的事實。因此，改變個人認知是自我認識的第一步。我們可以通過讀書、課程學習及反思等手段，來改變我們的認知，了解更多關于自己和世界的信息。

其次，定期進行自我調查和評估，以確保自己的認知是準確的，不受干擾。通過問自己一些關鍵問題，例如“我真正關注的是什么？”，“我究竟想要什么？”，“我對事物的看法和態(tài)度是基于什么？”等等，可以幫助我們更清晰地認識自己。

二、與他人交流與溝通

與他人交流和溝通是另外一個重要的自我認識方面。我們可以通過與他人交流和分享和討論自己的感受和體驗，來獲得更多反饋和批判性思考，進而改善我們的認知和自我理解。

在和他人的交流中，我們要重視他人的看法和想法，不僅可以廣泛接受他人的觀點，同時我們也建立了一個以互惠互利和相互尊重的關系，這樣可以讓我們更加容易在彼此相處的時候建立起一種親近和信任的感覺。

三、嘗試新的體驗和活動

我們可以通過嘗試新的體驗和活動，來不斷地擴展我們的視野和更深刻的理解自己。例如，參加課程、社交活動、旅行等等，這樣會讓我們認識到我們的根本價值觀、偏好和利益，以及了解我們的個人反應和行為習慣，思考我們應該怎樣自我調整和改進。

在實踐中我們可以避免不同的想法或行為習慣的限制，通過改變現有的想法和行為習慣，來發(fā)掘新的自我潛力，從而更加理解自己的內在世界。

四、反思和自我評估

反思和自我評估是自我認識的一個重要環(huán)節(jié)。我們可以在每個日子來了解自己的新面貌，不同階段的自我思考可以更好地反思檢查自己的行為，把握個人狀態(tài)和情緒，更加清晰地理解自己。

總之，自我認識學習計劃可以幫助我們建立正確和準確的認知和理解，以便發(fā)掘自己的潛力并更好地與世界交流溝通。這個計劃需要長時間的實踐，伴隨學習經歷的不斷增長，相信每個人都會找到自己的興趣和價值，并最終實現自我認識的目標。

自我學習計劃(篇3)

二(1)班工作計劃

享受學習展現自我--xx學年第一學期二(1)班工作計劃

老師的話

很高興,我和我的孩子們都升入了二年級,雖然班中走了兩個小伙伴,有些遺憾?？砷_學伊始,看到這一張張熟悉而又可愛的臉是一種喜悅；認識了三位新加入的小伙伴是一種喜悅；與孩子們在一起生活學習是一種喜悅；和孩子們共同快樂成長是一種喜悅；孩子們，希望你們在自主、快樂、活潑的學習情境下，“享受學習，展現自我”。更希望你們在學習過程中學會看重自己、賞識自己、發(fā)現自己、疼惜自己、知道自己、愛護自己、懂得自己。

一．班級簡介二．班級目標

＊健康活潑

＊享受學習

＊謙讓友好

＊團結互助

＊文明講理

＊勇敢自信

＊認真負責

＊展現自我

三．班名

四．班徽

五．班級口號

“我們團結、友誼、奮斗組建最好、最棒、最優(yōu)秀的快樂大本營”

六．班級公約

班級公約

團結友愛文明知禮

勤奮向上積極動腦

放飛想象張揚個性

善于創(chuàng)新健康成長

七．班歌

哩哩哩二（1）班恰恰恰我的家

團結友誼齊奮斗最好最棒最優(yōu)秀

哩哩哩哩恰恰恰恰

講文明愛動腦

放飛想象有個性

善于創(chuàng)新快成長

哩哩哩恰恰恰

團結友誼齊奮斗最好最棒最優(yōu)秀

哩哩哩哩恰恰恰恰

八．具體工作

一、著重生活教育

（1）加強生活常規(guī)訓練，讓孩子能由他律轉為自律，進而養(yǎng)成良好習慣。

（2）利用機會教育，關心時事與周遭人、事、物的變化，培養(yǎng)孩子包容、關懷社會的胸懷。

（3）推動德育教育，善行實踐培養(yǎng)孩子感恩、知足、惜福的態(tài)度，使孩子的心能更柔軟、為他人著想。

（4）采用分組、合組等方法，強調團體榮譽。

（5）利用午餐、晨掃、衛(wèi)生廣播及個人衛(wèi)生檢查時間，注意用餐禮儀及衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

二、營造班級文化氛圍

（1）每周之星：根據一星期的表現，評出班中進步最大的一位同學，貼出照片，展現風采；

（2）榮譽之星：根據學校的一些比賽項目，不定期的評選出一些相應的優(yōu)秀學生，冠以榮譽之星的稱號，并貼出相關簡歷，發(fā)揚優(yōu)秀；

（3）心情語報：“有什么煩惱嗎？有什么秘密嗎？有什么快樂嗎？如果你愿意，請讓我一起分享。”心情語報信箱，建起師生溝通的橋梁，通過筆談的方式，拉近師生間的距離；

（4）班級日志：“小鬼當家”“三言兩語”“老師寄語”“自我介紹”，值日班長通過每天的記錄，留下美好的回憶，共同建設我們的家園；

（5）每月壽星的心語心愿：“今天是你的生日，寫下你的愿望，祝她早日實現?！?/p>

（6）我們的小天地：成長檔案、作業(yè)本、小制作、心愛的圖書……在我們的小天地里，你都能找到他們的蹤跡；

（7）whoisno.1：“愛學習”“好習慣”“樂助人”三方面的評比涵蓋了班級目標中所提出的要求，讓班中學生全面發(fā)展，共同進步。

三、配合學校工作

九月份：民族月

1、結合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生對國家意識、優(yōu)秀傳統文化的認同，提高社會責任感。、

l出一期板報

l唱一首革命歌曲

l收集劉翔小故事

l制定不怕困難的格言

2、舉行“祖國媽媽我愛你”主題會，通過弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。

十月份：展示月

結合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流

l了解重陽節(jié)風俗

l唱一首歌

l做一張感恩卡

十一月：讀書月

以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內容，舉辦學校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行”讀書活動，以班級為做到“五個一”：

l舉行一次班級童話故事比賽

l進行一次小組誦讀古詩文的表演

l組織一次讀書俱樂部活動

l設計一份讀書小報

l開展一次讀好書交流活動

十二月：健身月

以“sharesports，acquirehealth”（參與運動，獲得健康）為口號，積極參加學校第九屆體育節(jié)，通過“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調動同學們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。

l游戲挑戰(zhàn)賽

l能力挑戰(zhàn)賽

l形象挑戰(zhàn)賽

l歌聲挑戰(zhàn)賽

四、建立學生個人成長檔案

(1)透過卷夾，收集各科學習單、讀書報告、資料或剪報。

(2)養(yǎng)成珍視自己作品分類歸檔之習慣。

(3)記錄學習、成長的歷程，建立主動學習經驗。

五、班級網站建設

（1）進一步完善網站建設，補充新鮮內容，充實班級網站。

（2）培養(yǎng)對網絡感興趣的學生，尋找熟悉網絡的家長，共同建設班級網站。

（3）嘗試把成長檔案與班級網站結合，提高兩者的實效性。

六、小型社會的組織架構

(1)小老師制，幫助學習困難的同學共同進步。

(2)輪值班上各部職務，培養(yǎng)學生領導能力。

(3)班級干部組織層級化，養(yǎng)成負責、服務的精神。

(4)推動資源回收工作，培養(yǎng)環(huán)保小尖兵。

(5)著重班上同學相處氣氛融洽、包容、快樂、平和、和睦、合群。

(6)注重民主精神，民主選舉。

自我學習計劃(篇4)

暑假即將過去，這個學期開學，我已是一名大二的學生了。特意做一下計劃：

一、考試課、考查課的學習

這學期的考試課比上學期多，任務也加重了一點。我們現在學的知識偏文的多一些，對于我這個理科生來說有一點困難，但困難是用來克服的，我相信我可以學好這些知識，只要我努力了，一切皆有可能。

二、通過英語四級考試

英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。

特別是英語聽力，在考試中占的分數比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數。

三、通過電腦一級考試

對于電腦一級考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎的東西還是可以的。所以我準備把學校發(fā)的基礎題看一下，上機操作幾遍，熟悉一下操作平臺就差不多了。

四、體能鍛煉

在我們警校體能的要求非常高，體能的分數在總成績里也占了很大的比例。這是一個不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時機。一定要抓住這個時機，多去操場跑跑跳跳，活動筋骨、強健體魄。

五、社團活動

上學期我加入了“xxxx”，這學期手語社會組織考“xx證書”。學手語，是我很早以前就有的夢想，如今夢想得以實現，我倍加珍惜。手語對我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開展。

我有信心能把這些計劃付諸實踐，努力，加油！

自我學習計劃(篇5)

自我認識學習計劃

自我認識是指了解自己、掌握自己、發(fā)掘自己的潛力和特長、調整自我偏差等一系列過程。對于個人而言，自我認識是進行成功的必要前提，也是一個人能夠穩(wěn)步成長和自我提升的關鍵。而實現自我認識需要建立清晰的學習計劃，不斷反思和調整，從而更好地學會認識自己。

一、目標

建立自信、積極向上的心態(tài)，全面認識自己，發(fā)現自己的優(yōu)點和缺陷，明確理解自己的目標和價值，健康、高效地生活和工作。

二、計劃

1.讀書、學習知識

讀書是一個開闊思維的過程，也是了解自己、調整自己的好方式。我計劃每天抽出1小時的時間，閱讀各類書籍，不僅可以增長見識，還能激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，促進自我認識的深度和廣度。

2.開展自我分析

通過自我提問、自我反省等方式，認真分析自己的性格、情感、價值觀等方面，確定自己的特點、優(yōu)點和缺陷，并找到優(yōu)化自己的方法和途徑。同時，我也將積極參加各類心理咨詢、自我意識提升等課程和活動，不斷提升自我認識和理解。

3.錘煉自身能力

通過參加各種比賽、講座等活動，不斷充實自己的知識儲備，加強自身技能訓練，提升自己的實際能力。這有助于我更好地認識自己的優(yōu)點和能力，也將為我的未來奠定堅實的基礎。

4.加強社交溝通

社交能力一直是我認為自己欠缺的一個方面。因此，我將加強自己的社交溝通能力，積極參加各類社交活動，結交志同道合的朋友，向他們學習與溝通技巧。

三、執(zhí)行

1.堅持寫日記，記錄學習進展和認知變化。

2.對計劃進行定期反思和調整，總結經驗和教訓，并及時糾正自己的偏差。

3.增強執(zhí)行力和耐力，按計劃行事，不浮躁、不急躁，保持高度的專注和持久的熱情。

四、總結

自我認識是一個漫長而不斷的過程，需要持之以恒的追求和實踐。通過建立可行一項學習計劃，加強積極的行動力，不斷地自我反思和調整，我相信我能不斷地突破自我，實現自我認識的全新高度。同時，在過程中我也會不斷學習，不斷成長，更好地實現自己的理想和價值。

自我學習計劃(篇6)

一、實習目的：

二、教育實習的內容和要求：

4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習，學習其教育、教學經驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經驗。）

三、時間安排：

分三個階段進行

第一階段：11月13日—11月18日，見習階段。（11月13日前分別到各小學報到。）

1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環(huán)境。

3、下班聽課，向原班科任教師學習。

4、請實習學校組織語、數公開課一次。為實習生做好示范。

5、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。

第二階段：實習階段（約三周半）

1、每個實習生擔任一周的班主任實習工作，主持一次班、隊活動，進行兩次家訪。完成任務后，請原班主任對實習生寫好書面評議。

2、實習生每人應擔任語文和數學12節(jié)以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節(jié)以上的教學。

3、各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節(jié)的公開試驗課。

4、實習生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公布。

第三階段：總結鑒定，教育調查，寫調查報告。（約半周到一周）

實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查后交教務科。

四、本校指導老師的工作職責和要求：

2、到各實習點與該校領導取得密切聯系，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的`意見，并將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。

4、每周星期四下午3：15時回校到教務科按要求填寫有關實習情況匯報的表格并集中開會。

5、發(fā)現上課上得好的實習生，指導其上好實習匯報課，并于12月7日前報教務科，以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。

6、指導學生進行專題調查與研究：包括確定專題調查項目、調查方式方法，撰寫調查報告等。

五、對實習生的要求：

1、服從實習學校的領導，嚴格遵守實習學校的一切規(guī)章制度，積極主動參加實習學校的各項活動。

2、尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。

4、認真做好聽課筆記和實習日記，每個實習小組每天應集中一次，評議當天教學情況或商量研究工作。

5、要努力做好班主任工作，開展學雷鋒活動，關心、熱愛兒童。對小學生的教育要耐心細致，一視同仁，不能偏愛。

6、實習生之間要加強團結、互相學習，互相幫助、取長補短、共同提高。實習結束時應清還公物，打掃環(huán)境衛(wèi)生，主動向指導老師等話別。

7、實習結束返校后，每個實習生要交一份實習總結，一篇實習日記和一篇專題調查報告。

六、請實習學校領導和指導老師幫助做好如下工作：

1、嚴格要求實習生，幫助實習生鞏固專業(yè)思想，使他們逐步樹立獻身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德。

2、加強對實習工作的具體指導，把實習工作列入日常的工作。

自我學習計劃(篇7)

一、考試課、考查課的學習

這學期的考試課比上學期多，任務也加重了一點。我們現在學的知識偏文的多一些，對于我這個理科生來說有一點困難，但困難是用來克服的，我相信我可以學好這些知識，只要我努力了，盜用一下廣告語：一切皆有可能。

二、通過英語四級考試

三、通過電腦一級考試

四、體能鍛煉

五、社團活動

上學期我加入了“心橋手語社”，這學期手語社會組織考“手語初級證書”。學手語，是我很早以前就有的夢想，如今夢想得以實現，我倍加珍惜。手語對我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開展。

我有信心能把這些計劃付諸實踐，努力，加油！

自我學習計劃(篇8)

一、讀書目標

(一)讓自己成為更富內涵的教師

經過學習教育經典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構自身專業(yè)知識結構，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。

(二)在讀書中提高自己的思想境界。

(三)在讀書中提高自己的生活保健意識。

經過讀醫(yī)學書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行，一起分享健康與快樂。

二、讀書時間安排

確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)，利用qq群與同行交流心得。

三、閱讀安排：

1、《新課改心理健康教育活動設計與教學指南》

2、《綜合實踐活動課程開發(fā)》

3、《新課程中的教師角色與教師培訓》

4、《新課程中教師行為的變化》

5、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7、《求醫(yī)不如求己》

四、讀書步驟安排：

(一)根據自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀。

(二)充分利用學校圖書室、閱覽室的設備和書籍。

在校學習計劃【篇1】

一、引言

大學階段，是人生發(fā)展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個好的交代，希望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了很多;這四年我所學到的知識或者經驗將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業(yè)規(guī)劃，希望它時刻鞭策著我，提醒著我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。

二、自我分析

1、自我認識

優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。

缺點:易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。

愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息

2、自我剖析

有時候太過安靜，心里想的事情太多無形中產生的很多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

3、自我要求

①增強自我約束力和自我管理能力，學會自省

②增強生活與學習的主動性

③積極向上并不斷實現自我完善

三、專業(yè)分析

我所在的是數學專業(yè)，數學是很多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)發(fā)展來說，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在掌握方法的同時大量的練習是必不可少的，它不同于大部分其他專業(yè)的學習。只有扎實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果可以真的學好這門課，對我們的將來發(fā)展肯定是有很大好處的。

四、社會環(huán)境分析

經濟全球化使世界各國聯系日益緊密，英語發(fā)揮著越來越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會發(fā)展中的必然要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應用能力要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們人生發(fā)展的重大影響力，并抓住一切機會去掌握它們，提高自己的應用能力。

時代為當代大學生的成長提供了廣闊的舞臺，也對當代大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。

五、學業(yè)目標定位

1、學習及個人發(fā)展方面的定位：學好自己的專業(yè)課，提高思想認識，以優(yōu)異的成績完成大學學業(yè)，在大四順利考上研究生。課余時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應用技能，說好英語。培養(yǎng)自己的人文科學和自然科學素養(yǎng)，使自己朝著復合型人才的道路發(fā)展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。)

2、身體素質方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。

六、具體計劃實施方案

(記著：只有真才實學才會被接納，我們應該有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地)

每天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求),做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關筆記。合理安排科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后順序。

每周必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐(目前大一的安排)。

在校學習計劃【篇2】

我大四的目標是：能完成我所有的大學四年的目標，能順利地完成我的學業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生，能夠有一個明確的努力追求的人生目標，能找到一份理想的工作。

我所有這些目標都必須在計劃時間里完成，我決不能因為主觀或者客觀原因而不實施我的計劃或者放棄目標。所以，計劃要求自己必須要有堅強努力的奮斗之情和積極向上的健康自主之心。為了實現我的總目標，能讓自己畢業(yè)后能有能力在企事業(yè)單位或者學校工作，能讓自己成為一名藝術家，我還為我分階段要實現的目標制定了具體的目標計劃和時間安排。

那就是要求自己每學期開始制定一個具體的學期計劃和每學期期末制定一個詳細的學期總結，這分別制定出的計劃和總結書應有規(guī)律有組織性的保留好，以便加強每學期知識和計劃內容及目標間的聯系，讓自己能夠更好的分辨和總結它們。然后再在學期活動進行中根據實際需要見機行事，隨機應變的制定出各種不同類型、不同程度的學習計劃，這每一個小類型的學習計劃不僅要認真仔細多寫，而且還要寫得具體、切實。以致能夠達到預期效果，實現最終目標。

這些具體的計劃不僅要寫清楚完成計劃的目的、內容、時間、地點，還要寫清楚執(zhí)行計劃的方法、手段。計劃中合理的內容分配和有效的執(zhí)行措施再加上每個要完成任務有對應的時間控制，這樣計劃才能顯實效，才能有真正的實用價值。

所以，在學習計劃中，不管是年、季、月、周、日計劃都應遵從規(guī)律圍繞目標有效的加以制定。并且所制定出的計劃又必須要按時按質去執(zhí)行，使其變成現實。

我想如果在計劃中真正運用了科學的方法，如果實施者又嚴格要求自己去認真執(zhí)行了，那么她原有的一切目標都將會被實現，都不再會是一時的激動和心血來潮而產生的幻想，畢竟這一切都是有相應的執(zhí)行過程的。

所以，我為了真正實現我的目標，在今后的學習工作中制定計劃時，我一定會緊緊圍繞必須要準備和包含的幾個條件和環(huán)節(jié)去撰寫，去計劃。讓自己通過在計劃中生活、學習和成長，讓自己養(yǎng)成一種良好的習慣，并能終生受益。

看著這本教會了我怎樣學習，怎樣生活，怎樣計劃自己的人生、學習和時間的書，我心中生出了無數的感激。因為是它讓我明白了我原來思想中不存在或者又事是而非的一些人生轉折關鍵的信息，也是它讓我知道了一個人，一個要在事業(yè)和生活上取得成功的人，制定出計劃和有好的計劃對他是多么的至關重要。也是它讓我明白了一個要想成功的人只有堅持不懈努力追求奮力拼搏的道理，還是它讓我懂得了一個時時都有思想，都在思想，都在計劃的人才能有所創(chuàng)新，有所成功。

擁有計劃，帶著思想，用智慧的頭腦和勤勞的雙手，在堅定信念堅持不懈的基礎上，我相信我的學習計劃是有用的，我的最終目標是一定能夠實現的。

在校學習計劃【篇3】

同學們經過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了的學業(yè)，完成了人生的又一次轉折，成為一名。與相比，的有一些新的特點：①量大;②學科內容深，學科的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科。生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個計劃，每天運用計劃促進目標的實現，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高，減少時間浪費。

每個同學的具體情況不同，也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

黃金時間來

同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30 考試技巧;50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學習要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的和要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

公開學習計劃

少數缺乏自我約束，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向、或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

在校學習計劃【篇4】

上大學后，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。雖然有獎學金等制度的刺激，但我們更擔心未來的發(fā)展前途，對學習的關注比中學下降了很多，一門心思追求考試的通過。而由于大學課程知識難度高，要求理解能力強，學習的困難也比較大，我又缺乏刻苦鉆研的精神，惰性較大，也有僥幸心理，導致成績很一般?，F在我明白了：自己完全花著父母的血汗錢浪費青春啊。我要制定自己的在校計劃來提高自己的學習效率。

一：主要學習目標

明確學習目標，打好一定的專業(yè)基礎。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自

我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二：具體安排

1。堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2。每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3。每天堅持到自習室上晚自習。

4。對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5。每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

6。訂閱相關專業(yè)書籍，自學報紙上出現的一些秘書學專業(yè)知識，并且完成報紙上的練習題。

8。在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語對我專業(yè)很重要，我一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試

9。加強自身鍛煉，多做運動，把體育成績趕上爭取不掛科。

在校學習計劃【篇5】

作為一名基層的醫(yī)務工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預防為主、防治結合的衛(wèi)生機構，是農村三級衛(wèi)生服務網的樞紐，是新型農村合作醫(yī)療制度的重要服務載體。從20xx年至20xx年至今，三年來的的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的陳述：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質

在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。

努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規(guī)和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。

希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

二、恪盡職守，踏實工作

當我們步入神圣的醫(yī)學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。

為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負的重任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報務工作者的本職工作。

（一）在門診，往院的診療工作中

我隨時肩負著鄉(xiāng)村4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫(yī)療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。

（二）相關政策宣傳及居民健康教育方面

從20xx年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認真學習新型農村合作醫(yī)療政策及相關新型農村合醫(yī)療會議精神與新型農村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進行培訓學習，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。

（三）安全生產維穩(wěn)管理、新型農村合醫(yī)療管理。

創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，20xx年的本院的安全生產維穩(wěn)管理，本人通過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。

（四）科室管理。

20xx年本人自負責醫(yī)療科工作以來，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，搞清職責，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作。在院領導指導下，在本科室全體工作人員的支持和協助下，各項工作落實到位并扎實推進，輔助科室相互協作，使科室醫(yī)療服務工作有條不紊的開展著。通過派人進修、自我學習，集體培訓等方式，使全體醫(yī)務人員的診療知識、診療技能及業(yè)務水平有了明顯的提高。增強了我院的診療報務水平。

三、存在問題

三年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服；在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。

在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高各種業(yè)務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作；有時工作方法欠妥當，考慮欠周到，在這里我向領導和同志們道個歉，希望有不到之處給予原諒。

在校學習計劃【篇6】

學習的道路千萬條，但適合自己的道路卻不多。如今新學期已經到來在，無論是過去的復習還是今后的目標，都是我們必須抓緊的事情！

為了能在這千萬條的道路中找到最適合自己的方向，我在此為自己本學期學習的行動和目標作如下計劃：

一、對自我的管理要求

無論是學習或是工作，自我的管理能力是最為重要的。如果連自己都管不住，再多的計劃也是沒有意義的。

為此，首先在自我的管理上，我不僅要嚴格的要求自己，更要持續(xù)的管理自己！樹立自己的長久目標，讓自己能不斷去追求，讓自身能保持積極向前的動力！

其次，我要時刻反思自己，認識自己的不足和問題，對于自己懈怠的思想更要抓緊調整，讓自己能保持嚴格，更保持對自身能力的清醒認識。

二、個人學習計劃

通過對自身學習方法的認識，我深刻認識到自身在學習方法的問題。不僅僅是管理方面，自身的方法和學習積極性都有需要改進的地方。為此，我針對自身學習的不足做計劃如下：

1. 學習的態(tài)度

學習態(tài)度決定了學習的質量。作為一名學生，我在學習上也深深的受到自身積極性的影響。但在這個學期，我要學會自覺主動的調整自己，讓自己能早長時間里保持自身的學習熱情，給學習目標帶來更大的收益。

2. 學習的準備

在新學期里，我要根據學習的課程準備一些輔助的書籍和習題。對于這方面，我應該重視自己不足和有待發(fā)展的地方。針對性的去選擇書籍，并進一步在習題上鍛煉自己，改進自己不足的弱項，提高成績。

3. 學習的目標

除了自我的成績目標，我還要以班上的優(yōu)秀學生——xx作為自己的學習榜樣！在學習上以他作為自己的競爭對手，積極提高自己的學習態(tài)度。并且也要多向同學了解一些學習的方法，改進自己現在的不足和問題。

三、課程方面

自己目前最大的問題在于——英語，其次是數學。英語需要累積，數學需要聯系。這些都需要我在本學期勤加努力才能積極的提升。

另一方面，我也會在本學期里加強和老師的溝通，多多請教老師來打破自己的現狀，努力的跟上學習的隊伍！

當然，對于自己擅長的科目，我也決不能放松，優(yōu)勢必須繼續(xù)保持，不足也要及時跟上，這樣才能算是真正的提升！

在校學習計劃【篇7】

20xx，上半年是大二階段的下學期，我的大學三年生活也過了一半，正好是一個總結和計劃的最佳時期。大學過了一半，主要是能清楚大學該怎么讀，學生生涯該怎么過。

我學的是商務管理，屬于經濟管理類別專業(yè)，主要涉及營銷、管理、人力、商務類和其他商務協助和管理工作的科目。我這樣看我的專業(yè)：涉及面廣，應對工作范圍大，但跟專業(yè)性人才市場的貼合度低，職位針對性弱。簡之：面面俱到，但無一精通。根據我學校（廣東行政職業(yè)學院）XX年設定的專業(yè)來看，主要是增加外貿的細分專業(yè)，如國際貿易外貿跟單等專業(yè)，商務管理這個專業(yè)從我10級的兩個班減少到1個班，依我的推測，xx年行院的專業(yè)設定會刪減商務管理這個專業(yè)。其實這樣的安排是很具備合理性的：商務管理沒有對應的工作崗位，而現在市場的商務類工作需求偏向市場營銷、電子商務、對外貿易等方面。細分專業(yè)是必然選擇，但卻扼死了應屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以，商務管理的優(yōu)勢是：可應對多種基本工作，就業(yè)范圍廣；劣勢：專業(yè)性不強，競爭力較弱。

所以，專業(yè)是固定不變的了，如何發(fā)揮個人優(yōu)勢和增加競爭力才是關鍵。而這個關鍵的關鍵是，如何利用學生身份掌握最合適的知識和對應性強的技能。

作為商務管理專業(yè)的學生，貼合個人的興趣和能力范圍，我個人的發(fā)展方向是營銷、公關、策劃、管理。具體的工作：銷售、助理、公關策劃、營銷渠道。因而大二下學期，要做的是學好專業(yè)設定的課程，并學習活動策劃、營銷策劃、網絡渠道、公關資源整合，以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的，比如學習能力、工作技巧的掌握和摸索?！督M織行為學》里對學技能力分五個等級：本本型、本本與情景結合型、能力型、熟練型、專家型。前三者是對一項技能掌握的必然程度，學校生活和社會實踐的脫節(jié)很難達到能力型和以上等級，能力型的概述是能靈活地運用基本的規(guī)則去適應和處理遇到的各種新情況，并能將理論與自己的經驗結合起來，用創(chuàng)新方法來提高理論的應用性或適用性。能力型就是在畢業(yè)前期預計的最優(yōu)等級，即能達到遇到的情況能用學習到的理論和相關規(guī)則搜索出來并貼合實際加以解決，這個就是學習的最佳形態(tài)。而熟練型：可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應，僅僅在不尋常的問題出現時，才有意識地去深思熟慮如何解決問題，所以熟練型是工作之后的目標等級，專家型是理想等級。所以，將專業(yè)設定的課程和個人發(fā)展興趣主導的理論知識做到本本與情景結合的層次，再通過在校的各類實踐與活動，嘗試著突破等級，作為個人的技能掌握能力，才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。

學習是好事，學得多確實有百益而無一害，但是要將學習劃階段，現在處于大學的中間點階段，主要目的是為了步入社會后學習到的東西能發(fā)揮到它的作用，所以就要針對性地學習。步入社會莫非有兩種分流：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素質要求更高，要么是人脈夠強硬，要么是實力夠強。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生，崗位的提供是由這個商業(yè)社會決定的?；旧先魏喂ぷ鞫际且援a生效益或利潤為目的，說推動社會發(fā)展只是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用，沒有任何一個工作是為了做無用功而出現的。所以在行院的學習歷程中，學什么更便于日后的工作，更能發(fā)揮自己的價值，更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益，才是我們側重要學的。除了各學者和專家整理的理論知識我要學，還要學會怎么思考，怎么整理思緒，怎么提煉知識精華，怎么總結經驗和放眼未來，怎么為決定收集有效的參考，怎么從別人身上學到對自己有用的東西，怎么情景再現結合要處理的情況。

在校學習計劃【篇8】

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握辦法目標；（4）達到成績（分數）目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見作用。

自由學習時間內所取得的學習作用，對改變學習現狀具有重大的效果，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。

（1）學習和體育活動要交替安排。例如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；

（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；

（3）同一學科的材料，用不同的辦法學習。

在校學習計劃【篇9】

上半年就是大二階段的下學期，我的大學三年生活也過了一半，正好就是一個總結和計劃的最佳時期。大學過了一半，主要就是能清楚大學該怎么讀，學生生涯該怎么過。

我學的就是商務管理，屬于經濟管理類別專業(yè)，主要涉及營銷、管理、人力、商務類和其他商務協助和管理工作的科目。我這樣看我的專業(yè)：涉及面廣，應對工作范圍大，但跟專業(yè)性人才市場的貼合度低，職位針對性弱。簡之：面面俱到，但無一精通。根據我學校(廣東行政職業(yè)學院)XX年設定的專業(yè)來看，主要就是增加外貿的細分專業(yè)，如國際貿易外貿跟單等專業(yè)，商務管理這個專業(yè)從我10級的兩個班減少到1個班，依我的推測，12年行院的專業(yè)設定會刪減商務管理這個專業(yè)。其實這樣的安排就是很具備合理性的：商務管理沒有對應的工作崗位，而現在市場的商務類工作需求偏向市場營銷、電子商務、對外貿易等方面。細分專業(yè)就是必然選擇，但卻扼死了應屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以，商務管理的優(yōu)勢就是：可應對多種基本工作，就業(yè)范圍廣；劣勢：專業(yè)性不強，競爭力較弱。

所以，專業(yè)就是固定不變的了，如何發(fā)揮個人優(yōu)勢和增加競爭力才就是關鍵。而這個關鍵的關鍵就是，如何利用學生身份掌握最合適的知識和對應性強的'技能。

作為商務管理專業(yè)的學生，貼合個人的興趣和能力范圍，我個人的發(fā)展方向就是營銷、公關、策劃、管理。具體的工作：銷售、助理、公關策劃、營銷渠道。因而大二下學期，要做的就是學好專業(yè)設定的課程，并學習活動策劃、營銷策劃、網絡渠道、公關資源整合，以及重要的待人處事。但有些技能就是通用于任何工作的，比如學習能力、工作技巧的掌握和摸索。(組織行為學)里對學技能力分五個等級：本本型、本本與情景結合型、能力型、熟練型、專家型。前三者就是對一項技能掌握的必然程度，學校生活和社會實踐的脫節(jié)很難達到能力型和以上等級，能力型的概述就是能靈活地運用基本的規(guī)則去適應和處理遇到的各種新情況，并能將理論與自己的經驗結合起來，用創(chuàng)新方法來提高理論的應用性或適用性。能力型就就是在畢業(yè)前期預計的最優(yōu)等級，即能達到遇到的情況能用學習到的理論和相關規(guī)則搜索出來并貼合實際加以解決，這個就就是學習的最佳形態(tài)。而熟練型：可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應，僅僅在不尋常的問題出現時，才有意識地去深思熟慮如何解決問題，所以熟練型就是工作之后的目標等級，專家型就是理想等級。所以，將專業(yè)設定的課程和個人發(fā)展興趣主導的理論知識做到本本與情景結合的層次，再通過在校的各類實踐與活動，嘗試著突破等級，作為個人的技能掌握能力，才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。

學習就是好事，學得多確實有百益而無一害，但就是要將學習劃階段，現在處于大學的中間點階段，主要目的就是為了步入社會后學習到的東西能發(fā)揮到它的作用，所以就要針對性地學習。步入社會莫非有兩種分流：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素質要求更高，要么就是人脈夠強硬，要么就是實力夠強。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生，崗位的提供就是由這個商業(yè)社會決定的。基本上任何工作都就是以產生效益或利潤為目的，說推動社會發(fā)展只就是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用，沒有任何一個工作就是為了做無用功而出現的。所以在行院的學習歷程中，學什么更便于日后的工作，更能發(fā)揮自己的價值，更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益，才就是我們側重要學的。除了各學者和專家整理的理論知識我要學，還要學會怎么思考，怎么整理思緒，怎么提煉知識精華，怎么總結經驗和放眼未來，怎么為決定收集有效的參考，怎么從別人身上學到對自己有用的東西，怎么情景再現結合要處理的情況。

個人素質就是由能力和素養(yǎng)決定的。有良好的素養(yǎng)非常重要。跟做事相比，我品質可弱多了。當性格定型之后，更難于壓制性格上不好的地方，類似于很難把握說什么話才不會說錯的時候，還就是閉嘴吧。所以在學校生活的下半階段中，學習謙遜、醒目、圓滑、寬容、主動等職場必備素質。給上司服從，給朋友關心，給顧客優(yōu)質服務，給自己良好的心態(tài)。高調的風格，低調的態(tài)度，保存自己的特點，做自己想做的事，就不容易鉆牛角尖困死自己了。對于得失和出現的各種狀況，解決問題就是主，心態(tài)和態(tài)度也很重要，調整和適應力強也成為一種新的品質。人無完人，但卻有不斷完整自我的人。

對于實踐，我還就是堅持自己想做的事，關于參與校園社團、學生會、班級等組織，效果似乎不就是我最想要的。當簡單的工作已不能從中獲取到想要的東西時候，就要轉向更專業(yè)難度更大的工作去實踐，人就是進步的，更有利于自己的發(fā)展，就盡管去做。具體的計劃就是按照變化制定的。所以20xx會有各種各樣的實踐計劃。

自我學習計劃(實用8篇)

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自我學習計劃篇1

自我認識學習計劃

一、前言

在不同的人生階段，我們會遇到各種各樣的自我認識問題。對于大多數人來說，一開始只是純粹的追求快樂和滿足，而不太關注內心真實的想法和感受。然而，隨著時間的推移，越來越多的人開始發(fā)現，真正的快樂和滿足來自于深入了解自己，從內心找到生命的意義和方向。除此之外，認識自己也是修復心理創(chuàng)傷和提高自我價值的必要條件。

本文著重探討自我認識的重要性，并展示一個可行的學習計劃，幫助我們更好地發(fā)現自己的優(yōu)點、弱點、目標和潛力，并在這個基礎上制定適合自己的行動計劃。

二、為什么自我認識很重要？

1.提高自我價值

如果我們不了解自己，往往會感到迷失和無掌握感。例如，我們不知道自己擅長什么，不清楚自己的目標和愿望，就很難做出有意義的決策和行動。相反，當我們了解自己的價值和潛能時，能夠自信地追求自己的目標，也更容易獲得他人的認同和尊重。

2. 增強自我掌控力

許多人往往被他人和環(huán)境所左右，忽視了自己的內心情感和需求。但是，當我們深入了解自己，了解自己的信仰、才華、興趣和需求時，我們就能把自己的生命掌控在自己的手中。這樣做的結果是我們可以更快地適應變化和面對挑戰(zhàn)，避免走彎路，而是在正確的時間做正確的事情。

3. 解決心理問題

當我們遇到困難和挫敗時，會感到挫敗和無能為力。而這個時候，我們需要深入了解自己的心理問題，找到心靈上的治療和原因。了解自己是心理健康的一部分，在這個過程中了解并接納自己的不足之處，可以減輕負面情緒，增強自我接納和積極的態(tài)度。

三、如何設計自我認識學習計劃？

1.了解自己的性格和價值觀

首先，我們需要了解自己的性格和價值觀。我們可以通過問卷調查或是自我評估問題來了解自己的性格類型和價值觀，也可以借助于交互式型研討會來深入探討自己的天賦特質。

2.積極發(fā)現自己的優(yōu)點和潛力

其次，我們需要積極尋找自己的優(yōu)點和潛力。我們可以通過與他人溝通交流來獲得反饋意見，也可以通過自我評價等方法來探索自己的優(yōu)點和不足。關鍵還需要改變思維方式，從固定思維到成長思維，不斷嘗試新事物和學習新課程，以便不斷發(fā)現自己的潛力和強項。

3.建立可行的目標和行動計劃

然后，我們需要制定可行的目標和計劃。根據自己的性格和天賦，我們可以定出合理的短期和長期目標，以及建立可實行的行動計劃。我們可以根據自己的需要和興趣來選擇適合自己的課程和培訓，以提高自己的專業(yè)能力和技能，也可以在專業(yè)領域中尋找自己的人際關系網，向他人請教專業(yè)知識和經驗。

4.不斷反思和調整

最后，在行動計劃的執(zhí)行過程中，我們需要不斷反思和調整。不僅要了解目標的實現和行動計劃的執(zhí)行情況，也要了解自己的心理狀態(tài)和行為過程，適時調整計劃和標準，以確保整個計劃的持續(xù)性和反饋性。

四、總結

自我認識是一個持續(xù)的過程，需要我們耐心和恒心，不斷地挖掘和思考。在這個過程中，我們可以通過自我性格和價值觀的了解、優(yōu)點和潛力的發(fā)掘、目標和行動計劃的制定以及反思和調整的實踐，逐步找到自己獨具的生命意義和價值所在，請走出舒適區(qū)，并通過學習和成長實現我們的人生目標和夢想，使我們備受審視，一路振興！

自我學習計劃篇2

昨日我?guī)е炭?，帶著興奮踏進了國培的`隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的老師，沒有學歷，沒有專業(yè)，有的是對孩子的愛，有的是對事業(yè)的熱情與執(zhí)著，所以我來了。我不知道在這次國培中我會碰到些什么，心里一點底都沒有。

可是迎接我的是安康職業(yè)學院熱情的老師，食堂有可口的飯菜，宿舍有干凈的被褥。來自安康十大縣的學員都相互間熱情的打著招呼，那感覺就像是我們原本就認識的，絲毫沒有初見面時的陌生感。很隆重的開班典禮之后，就是學院領導和全體學員的合影留念，之后是班級的破冰活動，班委會的成立。

我每天按著日程聽課，上機，完成作業(yè)。短短十四天中我聽了九位一線名師的課，八位項目專家及外聘專家、域外專家的課，兩位藝術系老師的課，而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。

教室里我認真聽課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學激烈的討論。國培的日子忙碌又充實，我仿佛又回到了學生時代。在這里，幼教的理念得到了重塑；活動設計的困惑得到了解答；環(huán)境的創(chuàng)設得到了啟發(fā)；基本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學習中去。

校園中處處留下了我的身影。從最初的同學間彼此不了解到無話不談的知己；從最初的身體僵硬到能配合同學跳舞；從最初的不敢畫畫到畫出流暢的簡筆畫；從最初的認為幼兒教師只是保姆，到如今的認識到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想認識發(fā)生了質的變化，我想今后在工作中，我一定會用在國培學習的知識，來改變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好。

時間轉瞬即逝，國培的日子一天天過去了。今天，我們即將分別，看著我們即將分別的老師、同學，一切的一切歷歷在目，我的心里滿是不舍，我多想繼續(xù)和她們在一起，一起學習，一起生活，然而我們都有著共同的使命：做一個優(yōu)秀的幼兒教師！為了這光榮的事業(yè)我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見了，國培老師！再見了，國培同學！

感謝國培給了我這次學習的機會，未來我將會成為幼教事業(yè)的中流砥柱！我相信！

自我學習計劃篇3

新時期的教師應該能夠觸角敏銳，重視與學生的溝通。能夠積極進取，創(chuàng)新求變。要因材施教，教學方法也應靈活多變。更要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定了一個近期的自培計劃：

一、指導思想：

現代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質、科學的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質外，還應具備現代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高自身的專業(yè)水平和能力。在教學實踐方面的加強，任何理論都是用以指導實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。

二、本年度自我素質提高的目標：

1、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。

2、認真學習《教育教學常規(guī)》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會課標的意義。

3、學會利用現代化設備，尋找網絡資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內容相關的資料充實教材，開闊學生的眼界。多聽教師講課，取他人之長，補已之短。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步。

5、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己，武裝自己。

三、提高具體措施：

1、提高思想認識，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

4、精心備好每一份教案，認真對待每一節(jié)課，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時，批語的書寫要認真、規(guī)范、準確，并及時做好批改記錄。

5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識，提升自己的專業(yè)素質，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

(2)不斷學習新的教育理念，樹立起適應新課程的專業(yè)意識。

(3)樹立終身學習理念，不斷地充實自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步。

(4)通過集體備課、互相聽課、組內評課等途徑，集精粹改不足。

(5)平時多觀摩教學，學習優(yōu)秀教師的教學長處，不斷地調整自己的教學行為，提高教學水平，盡快形成自己獨特的教學風格。

(6)積極參加校本培訓及教育科研活動，促進自己快速成長。

做一個合格的教師，要不斷地實踐、探索、總結自己的不足和缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

四、本年度自我素質提高學習的書目及要求：(要求從教育理論書籍、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內容)

1、學習教育教學方面書籍。

2、通過教學教研提高教學能力。

自我學習計劃篇4

一、以教書育人的目的，做好本職工作。

2、積極參加學校和局里組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結合起來。

二、提高個人的專業(yè)素質。

3、利用有效的時間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學服務。

4、及時的做好個人研修的總結和反思，隨時記錄自己的點滴收獲。

5、及時的和家長進行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學生服務，做生生滿意的教師。

以上是本人的計劃，希望在實施過程中，能不斷的完善和充實。

自我學習計劃篇5

二(1)班工作計劃

享受學習展現自我--xx學年第一學期二(1)班工作計劃

老師的話

一．班級簡介二．班級目標

＊健康活潑

＊享受學習

＊謙讓友好

＊團結互助

＊文明講理

＊勇敢自信

＊認真負責

＊展現自我

三．班名

四．班徽

五．班級口號

“我們團結、友誼、奮斗組建最好、最棒、最優(yōu)秀的快樂大本營”

六．班級公約

班級公約

團結友愛文明知禮

勤奮向上積極動腦

放飛想象張揚個性

善于創(chuàng)新健康成長

七．班歌

哩哩哩二（1）班恰恰恰我的家

團結友誼齊奮斗最好最棒最優(yōu)秀

哩哩哩哩恰恰恰恰

講文明愛動腦

放飛想象有個性

善于創(chuàng)新快成長

哩哩哩恰恰恰

團結友誼齊奮斗最好最棒最優(yōu)秀

哩哩哩哩恰恰恰恰

八．具體工作

一、著重生活教育

（1）加強生活常規(guī)訓練，讓孩子能由他律轉為自律，進而養(yǎng)成良好習慣。

（2）利用機會教育，關心時事與周遭人、事、物的變化，培養(yǎng)孩子包容、關懷社會的胸懷。

（3）推動德育教育，善行實踐培養(yǎng)孩子感恩、知足、惜福的態(tài)度，使孩子的心能更柔軟、為他人著想。

（4）采用分組、合組等方法，強調團體榮譽。

（5）利用午餐、晨掃、衛(wèi)生廣播及個人衛(wèi)生檢查時間，注意用餐禮儀及衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

二、營造班級文化氛圍

（1）每周之星：根據一星期的表現，評出班中進步最大的一位同學，貼出照片，展現風采；

（2）榮譽之星：根據學校的一些比賽項目，不定期的評選出一些相應的優(yōu)秀學生，冠以榮譽之星的稱號，并貼出相關簡歷，發(fā)揚優(yōu)秀；

（3）心情語報：“有什么煩惱嗎？有什么秘密嗎？有什么快樂嗎？如果你愿意，請讓我一起分享?！毙那檎Z報信箱，建起師生溝通的橋梁，通過筆談的方式，拉近師生間的距離；

（4）班級日志：“小鬼當家”“三言兩語”“老師寄語”“自我介紹”，值日班長通過每天的記錄，留下美好的回憶，共同建設我們的家園；

（5）每月壽星的心語心愿：“今天是你的生日，寫下你的愿望，祝她早日實現?！?/p>

（6）我們的小天地：成長檔案、作業(yè)本、小制作、心愛的圖書……在我們的小天地里，你都能找到他們的蹤跡；

（7）whoisno.1：“愛學習”“好習慣”“樂助人”三方面的評比涵蓋了班級目標中所提出的要求，讓班中學生全面發(fā)展，共同進步。

三、配合學校工作

九月份：民族月

1、結合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生對國家意識、優(yōu)秀傳統文化的認同，提高社會責任感。、

l出一期板報

l唱一首革命歌曲

l收集劉翔小故事

l制定不怕困難的格言

2、舉行“祖國媽媽我愛你”主題會，通過弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。

十月份：展示月

結合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流

l了解重陽節(jié)風俗

l唱一首歌

l做一張感恩卡

十一月：讀書月

以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內容，舉辦學校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行”讀書活動，以班級為做到“五個一”：

l舉行一次班級童話故事比賽

l進行一次小組誦讀古詩文的表演

l組織一次讀書俱樂部活動

l設計一份讀書小報

l開展一次讀好書交流活動

十二月：健身月

l游戲挑戰(zhàn)賽

l能力挑戰(zhàn)賽

l形象挑戰(zhàn)賽

l歌聲挑戰(zhàn)賽

四、建立學生個人成長檔案

(1)透過卷夾，收集各科學習單、讀書報告、資料或剪報。

(2)養(yǎng)成珍視自己作品分類歸檔之習慣。

(3)記錄學習、成長的歷程，建立主動學習經驗。

五、班級網站建設

（1）進一步完善網站建設，補充新鮮內容，充實班級網站。

（2）培養(yǎng)對網絡感興趣的學生，尋找熟悉網絡的家長，共同建設班級網站。

（3）嘗試把成長檔案與班級網站結合，提高兩者的實效性。

六、小型社會的組織架構

(1)小老師制，幫助學習困難的同學共同進步。

(2)輪值班上各部職務，培養(yǎng)學生領導能力。

(3)班級干部組織層級化，養(yǎng)成負責、服務的精神。

(4)推動資源回收工作，培養(yǎng)環(huán)保小尖兵。

(5)著重班上同學相處氣氛融洽、包容、快樂、平和、和睦、合群。

(6)注重民主精神，民主選舉。

自我學習計劃篇6

自我認識學習計劃：發(fā)現自己，實現更好的自我

在學習中，自我認識是一項重要的技能，因為它幫助我們了解自己的能力、興趣、優(yōu)點和缺點。通過這種了解，我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點，面對挑戰(zhàn)和機會，為實現更好的自我做好準備。因此，我制定了自我認識學習計劃，旨在發(fā)現自己并以此為基礎，不斷提高自己。

第一步：了解自己

學習自我認識的首要任務是了解自己。我將通過以下方法實現這一目標：

1、評估自己的性格、優(yōu)點和不足。我將參加一些性格測驗和自我評估工具，以了解自己的特點和能力。我還將問其他人，如家庭成員、朋友和同事，他們如何看待我，以獲得其他人的反饋。

2、尋找生活中的反饋。我將留意我在不同場合下的表現和反應，并反思自己的想法和感受。比如，在面試時收到的反饋，名字被叫錯的反饋等都是生活中的反饋。

3、挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。我會努力跨出自己的舒適區(qū)，嘗試新的事物和活動，如參加一項新的運動、去一個陌生的地方旅游等等。這種嘗試和探索可以幫助我了解自己的興趣和能力，并發(fā)現新的可能性。

第二步：建立自我認識的技能

有了對自己的了解，我將建立自我認識的技能，以不斷提高自己。具體而言，我會：

1、學習反思。反思是一個重要的技能，可以讓我從自己的經驗中學習。我將學習如何對自己的行為和決策進行反思，發(fā)揮自己的成就和避免錯誤。

2、練習自我觀察。通過自我觀察，可以幫助我更好地理解自己以及自己的情緒如何影響行為。我會尋求機會進行自我觀察，以提高自己的洞察力。

3、交流和尋求幫助。與人交流可以幫助我更全面地了解自己，同時讓我結交更多的朋友并開展社交出游。我也會嘗試尋求幫助，比如尋找心理咨詢或建立師友關系。

第三步：發(fā)掘自己的優(yōu)勢

在學習自我認識的同時，我也將尋找自己的優(yōu)勢，以此為基礎，實現自己的夢想。我將：

1、找到自己天生的才能。每個人都有自己的才能。我會在不同的領域中探索自己，找到自己真正擅長的領域。

2、發(fā)現自己的熱情。我的熱情會驅動我不斷前行，因此我將尋找激發(fā)熱情的活動和領域。

3、利用自己的經驗。我的經驗是我發(fā)掘和實現夢想的重要資本。我將不斷加強自己的技能、知識、經驗和能力，以開拓更廣闊的天地。

總之，自我認識是健康成長和實現夢想的關鍵。通過這個自我認識學習計劃，我將對自己有一個更清晰更深度的了解，利用這些信息，為實現更好的自我做好準備。

自我學習計劃篇7

還有四個月，我們便攜手跨入高三，現在我們面臨的是一個坎，只有奮力向前跨躍，才能沖過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準備，讓自己有信心邁向高三。

在這最后時間段內，我們要讓自己過的充實，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間，我們一定會很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！泵總€人聽了上千遍上萬遍的話，每個人都能讀懂的一句話。但要做到，要實踐，卻好像摘星星，唯有堅定的信念，堅強的意志，方可完成，這也是我們的第一步。

萬事開頭難。如果你扎扎實實的走好第一步，以后便會如履平地。就像你練武一樣，要學好武首先要有扎實的基本功，為以后打下堅實的基礎。

第二步，便是在學習中要扎扎實實，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反復復習，對于公式的理解，要多練，利用習題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認真、踏實。一步一個腳印方可充實。

第三步，也是最后的最主要的一步：總結要時時總結?？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也?！崩钍烂褚淮祢溡苍f：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失?！彼麄兌颊f出了總結的很重要性?？偨Y可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結還可以促使你明白下一步的計劃行動。

做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹記，不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機而入，讓你一敗涂地。

自我學習計劃篇8

高中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。我參加了黨的規(guī)章制度學習小組，曾隨黨的規(guī)章制度學習小組到xx故居參觀學習，激發(fā)了我努力學習科學文化知識，將來投身西部建設，建設“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動，向群眾宣傳祖國統一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。我參加青年自愿者服務隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學?；蚰甓谓M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現。

學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的＇知識系統化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。

我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。

但我還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。我們是跨世紀的人才，任重道遠。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！

學習計劃篇1

一、復習目標、宗旨

1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構建系統知識網絡；

2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，促成學科科學思維，培養(yǎng)物理學科科學方法。

3、結合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范和答題速度；

4、提高學科內知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現實問題。

二、復習具體時間安排

1、XX年暑假至XX年2月上旬：第一輪復習。

2、XX年2月中、下旬：實驗理論、操作復習。

3、XX年3月至4月底：第二輪專題復習。

4、XX年5月至5月底：模擬考試。

5、XX年5月底至6月初，學生回歸課本，查缺補漏。

三、復習具體措施

1、第一輪復習中，要求學生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學生梳理知識點知識結構。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

3、提高課堂教學的質量，每周集體備課2次，平時多交流，多聽課，多研究課堂教學。

4、提高訓練的效率，訓練題要做到精心設計，每一題要體現它的功能、訓練題全收全改，有針對性地做好講評。

5、典型的習題，學生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓練。

四、第一輪復習的詳細安排

周次

復習內容

備注

暑假1

第一講：直線運動

1、關于運動的描述（1課時） 2、勻變速運動的規(guī)律（5課時）

暑假2

3、用圖象描述直線運動（1課時） 4習題課（2課時）

第二講：研究物體間的相互作用

1兩種常見的力（3課時）

暑假3

2、力的計算（2課時） 3、物體的平衡（3課時）

4、習題課（1課時）

暑假4

第三講：力與運動

1、牛頓運動定律（3課時）

月考

2、用牛頓定律解決問題（4課時）

3、習題課（1課時）

月考試卷講評

第四講：機械能和能源

1、功動能勢能（3課時） 2、動能定理（3課時）

3、機械能守恒定律（3課時） 4、習題課（3課時）

第五講：拋體運動、圓周運動、萬有引力定律及應用

1拋體運動（3課時）

月考

2、圓周運動（4課時） 3萬有引力定律（1課時）

月考試卷講評

4、萬有引力定律的應用（4課時）

第十六講：碰撞與動量守恒

1、動量及其改變（3課時）

2、動量守恒定律的應用（4課時） 3、自然界中的守恒定律（3課時）

第十三講：機械振動和機械波

1、機械振動及圖象（6課時）

月考

2機械波（6課時）

力學綜合應用

第六講：電場

1、電場力的性質（3課時） 2、電場能的性質（3課時）

3、帶電粒子在電場中的運動、電容器（3課時）

月考

5、試卷講評、習題課（3課時）

第七講：電路

1、電阻的研究（2課時） 2、閉合電路歐姆定律（2課時）

3、電功率（1課時） 4、多用電表、、電阻的測量（6課時）

第八講：磁場

1、安培力的應用（3課時） 2、洛淪茲力與現代技術（3課時）

3、習題課（3課時）

月考

第九講：電磁感應

1、感應電流的方向（3課時） 2、電磁感應定律（3課時）

3、電磁感應規(guī)律的應用（4課時）

第十講：交變電流

1、交變電流的產生及描述（2課時）

2、電感、電容對交流電的作用（1課時）

3、變壓器及遠距離輸電（3課時）

4、電磁場和電磁波（3課時）

第十一講：傳感器（6課時）

第十四講：光

1、光的傳播（6課時）

期考

寒假1

2、光的本性（3課時）

第十五講：相對論（3課時）

寒假2

原子結構（3課時）

第二學期1

原子核（3課時）

第十七講：科學探究及物理實驗

1力學實驗（4課時）

2、電學實驗（6課時）

3、設計實驗（6課時）

學習計劃篇2

1:身體活動與身體鍛煉的異同：

身體活動：是由肌肉收縮產生的、具有明顯身體位移的并導致能量消耗高于休息時新陳代謝水平的身體運動。

身體鍛煉：是指以增進身體健康為目的，以身體運動為內容和手段，有計劃、有組織、重復進行的，具有一定強度、頻率和持續(xù)時間的身體活動。

身體活動要素：由骨骼肌產生的身體位移；引起能量由低向高變化的消耗；對體制有積極影響。

身體鍛煉要素：有計劃、有組織、重復進行的身體活動；主要目的是增強體質，增進健康；由大肌肉群收縮引起，具有明顯的身體位移；以身體運動為內容和手段；具有一定的強度、頻率和持續(xù)時間。

最大區(qū)別：活動內容。

2：鍛煉心理學研究的四個核心問題：

?為什么要鍛煉（強體、健康、豐富生活、增交流）；?誰能夠堅持鍛煉（環(huán)境、心情、性格）；?怎樣科學鍛煉；④如何讓更多人參與體育鍛煉（心理、社會因素、生物性）。

3：心理健康的'評價標準：

有足夠的自我安全感；能充地了解自己，并能對自己的能力做出適度的評價；生活理想切合實際；不脫離周圍現實環(huán)境；能保持人格的完整與和諧，善于從經驗中學習；能保持良好的人際關系；能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；在符合集體要求的前提下，能有限度地發(fā)揮個性；在不違背社會規(guī)范的前提下，能恰當地滿足個人的基本要求。

4：怎樣鍛煉才能獲得較大的心理效應：

選擇令人愉快和有趣的活動；選擇有氧練習或有節(jié)奏的腹式呼吸的活動；盡量避免競爭；選擇自控性的身體活動；負荷強度中等為主，心率保持在120左右；每次鍛煉時間20—30分鐘；長期堅持，養(yǎng)成習慣。

5：體育鍛煉對人格的影響特點：

6：A、B人格行為特點：

A：經常性的時間緊迫感、過高競爭性、易喚起敵意感

B：時間觀念淡薄、輕松自在、與世無爭；

研究調查：A型性格在大學生中相當普遍，男生比女生更嚴重；通過太極拳教學可有效改善大學生A型行為的傾向。太極拳的綿緩、舒展、柔和、圓潤、輕靈的動作節(jié)奏與時間緊迫感、煩躁易怒、行為急促等行為表現正好相反。

7：鍛煉成癮：是指個體對有規(guī)律鍛煉生活方式所產生的一種心理生理依賴。

區(qū)分鍛煉成癮：

歸因：積極鍛煉成癮的人能夠控制鍛煉行為；消極鍛煉成癮的人則收到鍛煉行為的控制。差異：鍛煉成癮著鍛煉后更難以休息，并產生更多的壓力；參加體育鍛煉后才可以體驗到高度積極的情感；當錯過一次鍛煉機會后會產生高度的抑郁、焦慮和憤怒等情緒體驗；為完成某項鍛煉計劃傾向于忽視申通的不是、疼痛和傷病。

8：如何控制緊張情緒：坦然面對和接受；做一些放松練習；深呼吸；轉移注意力；冥思；

做與當前行為無關的活動。

9：鍛煉行為的激勵策略：行為矯正策略（提示、訂立契約列表統計出勤和參與情況、獎勵出勤與參與；提供進步的反饋；）；認知—行為策略（目標設置、聯合與分心）；決策制定策略；社會支持策略；生態(tài)學策略；內部動機策略；

10：健康信念模型構成因素：

認識到某種疾病或危險因素的威脅及嚴重性；認識到采取某種行為或戒除某種行為的困難及益處；對自身采取或放棄某種行為能力的自信，也稱效能期待或自我效能。

11：健康信念模型取決因素：

至少中度的動機，讓健康問題凸顯出來；對疾病的威脅進行評估；是否具有如下信念，即潛在的或已經存在的問題是可以預防、可以控制的；出現激活或引發(fā)行為的其他暗示，讓個體促進健康的意識覺醒、

12：影響改變自我效能因素：成功體驗、替代經歷、口頭說服、身心狀態(tài)。

13：自我效能感影響方面：個體所選擇的行動、采取行動時所付出的努力；面臨失敗或負面結果時的堅持性。

14：老年人不參加體育鍛煉的原因：

缺少一起鍛煉的伙伴；沒有自己喜歡的鍛煉方式；不能更方便的看電視；對受傷的恐懼；鍛煉地點太遠；先前鍛煉經歷的肌肉酸痛和不適感；鍛煉的單調性；沒有鍛煉的充裕時間；鍛煉不能夠減輕體重；鍛煉像工作一樣繁重；沒有鍛煉的必要。

15：老人參加體育鍛煉的原因：

提高技能，保持或促進身心健康；社會交際；消磨時光；獲得技能；追求美；獲得快感。

16：知識能力構成具備能力：

專項運動技能和專業(yè)理論知識；交流和溝通能力；健康體質評估；運動處方的制定。

17：個體和團體鍛煉指導的異同：

鍛煉著的需要和評估；人際關系的溝通；鍛煉目標的設置；個體與團體鍛煉知道的心理原則；

18：個體鍛煉指導的心理原則：鍛煉計劃的針對性；尊重和保護鍛煉著的隱私；和鍛煉著建立恰當的人際關系；

19：團體鍛煉指導的心里原則：鍛煉團體凝聚力的重要性；鍛煉團體的組成；鍛煉團體你呢個距離的培養(yǎng)途徑。

學習計劃篇3

一、培訓目的

通過培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動，促進我校教學質量的大面積提高，更好地適應素質教育的要求。

二、培訓對象

全員培訓

根據我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā)，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓。

三、培訓內容

1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結合學生實際和基礎知識等，構建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。

2、培訓教師的上課技能

培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發(fā)學生學習興趣和產生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結等方法實現教學目標。

3、教師批改技能

4、教師的輔導技能

訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。

5、教師的考試技能

培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。

6、《新課程與教師角色轉變》一書。

四、培訓方法

集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式。

五、培訓時間

年—————月：培訓大綱和新課程標準；

年—————月：培訓教師基本技能；

年—————月：培訓新課改革與教師角色轉變；

年—————月：培訓新課改革教師角色轉變；

學習計劃篇4

要想制訂學習計劃，就要注意以下幾個問題：

(1)計劃要全面

訂的是學習計劃，自然要多考慮學習的具體安排。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。

(2)長計劃和短安排要結合好

在一段比較長的時間內究竟學些什么，應當有個大致計劃。下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中是應當有數的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得具體些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。

(3)要從學習實際出發(fā)

在制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。什么是學習的實際呢?

(4)要留有余地

計劃的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設想，畢竟還不是現實。要想把計劃變成現實，還要經過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學習計劃訂得再實際，也難免出現估計不到的情況。所以為了保證計劃的實現，學習計劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。在機動時間內安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務，或者說，安排一些時間性不強的學習任務。

(5)要提高時間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習題或學習自己最感興趣的科目。學習和適當的體育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。

(6)注重效果，及時調整

在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加切實可行。

學習計劃篇5

為進一步推動學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，嚴格黨的組織生活，活躍黨內活動，提高黨員素質和水平，喜迎黨的十八大的召開，經學校黨支部研究決定，組織全體黨員開展“黨員活動日”活動，具體方案如下：

一、活動方式

以黨支部或黨小組為活動組織單位，支部內所屬黨員為活動主體?；顒硬扇W習輔導、座談討論、主題論壇、典型交流、互動談心、崗位奉獻、現場實踐、黨員內部活動與黨外群眾參與相結合等多種形式，創(chuàng)造性地開展活動。

二、主要內容

“黨員活動日”的主要內容是：

1、科學發(fā)展教育。組織黨員學習黨中央以及各級的工作決策和部署、相關會議精神等，讓思想始終保持高度一致。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展發(fā)觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等;學習黨的基本知識;傳達學習黨內文件、學習時事政治。

2、黨風黨紀教育。學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，增強黨風黨紀教育的針對性和時效性，使黨員干部真正做到知法、懂法、守法。通

集中觀看警示教育片、舉辦廉政教育講座等形式，加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，自覺以黨紀條規(guī)來規(guī)范行為、約束自己。

3、研究制定培養(yǎng)、教育和考察入黨積極分子的措施，檢查落實情況。

4、研究黨內重大事項和部署工作;圍繞教育教學工作，分析黨員如何結合本職工作，對標桿、攻短板、練內功，發(fā)揮模范帶頭作用;傾聽群眾訴求，幫助群眾解決實際問題。

5、開好民主生活會。對照黨員標準，聯系實際，認真開展批評和自我批評。

6、開展義務勞動、服務群眾、獻計獻策等活動。

7、組織開展多種形式的黨員主題實踐活動。

8、其他需要黨組織、黨員討論研究的問題。

三、具體要求

1、堅持“黨員活動日”常態(tài)化，每月活動一次，要求每名黨員無特殊情況必須按時參加活動。

2、堅持“黨員活動日”規(guī)范化。按照學校統一活動方案，認真開展黨員活動日活動。明確專人負責，抓好組織實施，確?；顒禹樌_展。

3、堅持“黨員活動日”制度化。一是建立考勤制度，活動日原則上任何黨員不得無故缺席，并將考勤結果納入年底黨員評議考核之中;二是建立活動計劃預告制度?；顒忧?，黨支部要征詢黨員和群眾代表意見，根據實際需求制訂活動方案，確定活動內容，并告知所有黨員，增強黨員參與活動的積極性、主動性;三是實行情況通報制度。支部要將活動的開展情況在每月的黨群點評例會上做專題的匯報。

學習計劃篇6

20xx年*月*日，萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。

本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標；周計劃和周目標?？傆媱澓涂偰繕嗣鞔_了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。

一、總計劃和總目標

1、課程和學習目標

以經濟學前沿和高等數學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。（可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。）具體要求如下：

經濟學前沿課程

完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。

高等數學課程

完成老師課程要求的作業(yè)，并利用課余時間做習題鞏固所學知識，嘗試將所學知識與經濟學前沿和計量課程中涉及的數學方法結合起來。

計量經濟學

依據英文教材和課件完成曾衛(wèi)紅老師雙語教學的計量經濟學學習，利用計量完成經濟學前沿中的科研任務。重點學習計量方法的應用。

管理理論前沿

主要是確保每節(jié)課都能夠聽懂，并能夠根據老師所講內容提出兩到三個學術問題，把握與不同領域老師的溝通和交流的機會。通過該課程拓寬學術視野，了解其他學術領域的研究現狀，學習研究方法的使用策略和技巧。

2、科研目標

科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式；掌握研究方法和技巧；理順科技管理領域的文獻脈絡，發(fā)現并總結可能的研究問題；進行科技論文的寫作。具體措施如下：

扭轉思維方式

通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。

掌握研究方法和技巧

重點掌握計量方法的使用，利用課程學習的機會，完成課程科研訓練的學習要求；通過經濟學前沿的學習，梳理關鍵節(jié)點文獻之間的邏輯關系，并學習在其他研究領域查找關鍵節(jié)點文獻；通過文獻閱讀和課程學習，學習英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，并嘗試翻譯重點文獻的關鍵內容。

理順科技管理領域的文獻脈絡

加強文獻閱讀和積累，通過關鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領域的研究脈絡和研究現狀，發(fā)現研究問題并對研究價值和可行性作簡單分析，整理和總結研究問題。進行科技論文的寫作

管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現階段國內優(yōu)秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標

博士學習生活漫長而艱辛，不僅需要提升自身的科學文化素養(yǎng)和能力，也需要堅持身體鍛煉、確保身體健康，并尋求適合自己的發(fā)泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。鍛煉身體

堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。有時間的話參加班級每周組織的羽毛球活動，每月參加

兩到三次的游泳鍛煉。緩解壓力

除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。

二、周計劃與周目標

要落實總的目標和計劃，就需要對總計劃進行細致的劃分，明確每個部分完成的任務量和節(jié)點時間。

1、各周的計劃和目標

注： 1）

課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

2）在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。

2、每周的學習計劃和課程要求

注： 1）

課程學習以課節(jié)為準（一天共為11課節(jié)）；學習計劃以時間節(jié)點為準（將早晨8：00至晚上22：00的時間分成不同的時間區(qū)段）。

（在目標明確的前提下，努力及時的去完成目標和任務，是緩解壓力的最佳途徑。）

學習計劃篇7

一、情況分析：

我于1992年畢業(yè)于南林幼師，作為一名幼教老師我已經在教育崗位上工作了十四個年頭。在工作期間，我先后參加了區(qū)級骨干教師、教研組長的培訓，完成了華師大英語培訓和本科學歷的進修。20xx年，我參加了區(qū)教育局的“賽馬場”活動獲得了三等獎。20xx年，我又參加了市青年教師評優(yōu)活動獲得了二等獎。20xx年1月，我有幸被大家推選為園級學科帶頭人。可以說，自己已從一名普通的幼兒教師迅速成長為一名園骨干教師?！岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時產生的主題活動、個別化學習在教學形式上、環(huán)境創(chuàng)設上、家園互動上都給我提出了新的挑戰(zhàn)，已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實踐教學過程中不斷地進行碰撞。

20xx年，我很榮幸被我園區(qū)級學科帶頭人丁虹老師帶教。丁虹老師來自我區(qū)示范園南陽路幼兒園，她有著二十幾年豐富的教學經驗。同時她擔任我園保教助理多年，她在理論研究與實踐教學中都能獨擋一面。在“二期課改”中，丁虹老師始終以先進的教育理念來引領學校的專業(yè)發(fā)展，在教學管理中始終關注著教改的動態(tài)，及時把握教改的內涵，不斷完善幼兒園的課程。由于她擔任幼兒園的科研室主任多年，對教育科研的研究也有著豐富的理論基礎和時間經驗。在丁虹老師的帶教與悉心指導下，我將在工作中不斷努力，刻苦鉆研，加強實踐，不斷提升自己的專業(yè)理論水平、教育教學水平以及科研能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

二、目標：

1、通過帶教，使自己進一步樹立高尚的師德，為人師表，教書育人。

2、通過帶教，加強自己的專業(yè)理論水平，提升自己的教育教學水平，使自己從一名園骨干教師成長為在區(qū)域內具有學科引領的教師。

3、通過科研指導，順利完成區(qū)級課題《主題背景下個別化學習的實踐研究》的研究，提升自己的科研水平。

三、具體措施：

1、每月定期向丁虹老師開放自己的教學實踐活動，認真聽取她對活動的點評，采納好的建議，為以后的教學積累經驗。

2、每月定期觀摩丁虹老師的教學活動，認真做好觀摩記錄，從中提煉對自己有幫助的教學方法，不斷加以實踐，使之為我所用。

3、加強對教學活動策略的研究，在日?；顒又幸洺７此寂c調整自己的教學策略，不斷提升自己的專業(yè)水平。

4、加強自己的理論學習，收集對自己工作有幫助的書籍與資料，學習先進的教學理念，在自己的教學實踐中加以運用。

5、在丁虹老師的專業(yè)培訓下，提高自己在日常實踐中的研究能力，按計劃完成區(qū)級課題《主題背景下個別化學習的實踐研究》的研究，提升自己的科研水平。

6、學期末向全園展示自己的教育教學活動。

自我學習計劃

自我學習計劃 篇1

自我學習計劃 篇2

自我學習計劃 篇3

自我學習計劃 篇4

自我學習計劃 篇5

自我學習計劃 篇6

自我學習計劃 篇7

自我學習計劃 篇8

自我學習計劃 篇9

最新自我學習計劃(實用8篇)

自我學習計劃(篇1)

自我學習計劃(篇2)

自我學習計劃(篇3)

自我學習計劃(篇4)

自我學習計劃(篇5)

自我學習計劃(篇6)

自我學習計劃(篇7)

自我學習計劃(篇8)

最新在校學習計劃實用9篇

在校學習計劃【篇1】

在校學習計劃【篇2】

在校學習計劃【篇3】

在校學習計劃【篇4】

在校學習計劃【篇5】

在校學習計劃【篇6】

在校學習計劃【篇7】

在校學習計劃【篇8】

在校學習計劃【篇9】

自我學習計劃(實用8篇)

自我學習計劃 篇1

自我學習計劃 篇2

自我學習計劃 篇3

自我學習計劃 篇4

自我學習計劃 篇5

自我學習計劃 篇6

自我學習計劃 篇7

自我學習計劃 篇8

最新學習計劃(實用7篇)

學習計劃 篇1

學習計劃 篇2

學習計劃 篇3

學習計劃 篇4

學習計劃 篇5

學習計劃 篇6

學習計劃 篇7

自我學習計劃篇1

自我學習計劃篇2

自我學習計劃篇3

自我學習計劃篇4

自我學習計劃篇5

自我學習計劃篇6

自我學習計劃篇7

自我學習計劃篇8

自我學習計劃篇9

自我學習計劃篇1

自我學習計劃篇2

自我學習計劃篇3

自我學習計劃篇4

自我學習計劃篇5

自我學習計劃篇6

自我學習計劃篇7

自我學習計劃篇8

學習計劃篇1

學習計劃篇2

學習計劃篇3

學習計劃篇4

學習計劃篇5

學習計劃篇6

學習計劃篇7