愛的利息讀后感

愛的利息讀后感范例。

我們怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感呢？大家都被作品的情節(jié)所深深吸引。簡單的介紹你所看的書或是課文是什么內容，看后寫總體感受，編輯精心制作了一份“愛的利息讀后感”的知識點總結敬請參考，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

愛的利息讀后感 篇1

世界因有人付出無私的愛而大放光彩。今天我讀了一篇文章《愛的利息》，讀完后心中有絲絲酸楚，感受頗深。

這篇文章主要講了，林美霞為了掩蓋父親去世的傷痛，每天坐出租車，日復一日。而司機朱師傅也被感動了，不僅天天在學校門口等候，還少收了她兩元錢。林美霞上了高中，朱師傅還送給她禮物。我沒有想到，十年后再次相見時，林美霞已成為一家跨國公司的副總裁，說的一番話令朱師傅熱淚盈眶。

最后，林美霞給朱師傅那封信的內容令我感動萬分。無私的愛本是無價的，一個懂得感恩的人，讓無私的愛得以哺育。當初一小點點力所能及的奉獻，而就是這一點點奉獻，激勵著她走到了人生的巔峰。

“滴水之恩，當涌泉相報”一顆懂得感恩的心是難能可貴的，不忘曾經給予過的人。從她的身上，我看到了執(zhí)著的光芒。

我們都有一個溫馨的家庭。家中的親人無私的為我們奉獻，且不求回報，我們應有一顆感恩之心，孝敬雙親長輩。孝敬長輩，不僅僅是長大成人以后的事，更要從現(xiàn)在做起，認真學習，給辛勞的父母一絲寬慰。

幫助他人，給予一份無私的愛，自己的內心也會因為幫助他人得到了滿足。心存感激，幫助他人，這是我們應做到的。愛的本金無價將牢記于心。

愛的利息讀后感 篇2

今天，我讀了一篇非常感人的文章，叫《愛的利息》，讀完之后，讓我有了很大的感受。

這篇文章講的是：有一個女孩，她是一個腳有重傷的女孩，女孩只有三塊錢坐公共汽車，只坐一站地，然后花一個半小時徒步回家。有一次，女孩來到朱師傅的車旁邊，說要坐車，朱師傅說要交車了，女孩低下頭，過了幾秒，她又懇切地說：謝謝您了，師傅，我只坐一站地。那一聲謝謝讓朱師傅動了心，讓女孩上了車，女孩又說了一句謝謝。從那個周末起，朱師傅每周都去接女孩。還是三塊錢，還是一站。這情形持續(xù)了一年，轉眼間，女孩就要上高中了，在坐朱師傅車的最后一次，女孩說這是她最后一次坐朱師傅的車了，她考上了一所重點高中，朱師傅把她送回了她的家。過了十年了，朱師傅還在開出租車，有一天，他從音樂臺聽見有一個人在找自己，他給找自己的那個人打電話，知道了找自己的那個人是原來坐自己出租車的那個女孩，他們倆見了面，女孩第一句就是感謝朱師傅，女孩又給朱師傅說了她父親的死亡，說她父親生前也是開出租車的，并且和朱師傅的車牌號一模一樣，朱師傅也說了他女兒的死亡，在離開的時候，女孩偷偷地往朱師傅的口袋里放了一沓美金和一張紙條，說這錢是愛的利息。她就是林美霞。

看看女孩的品質，和我真是差別巨大，女孩做了幾年的出租車，對朱師傅非常感激。想到我，總是和養(yǎng)我十幾年的父母頂嘴，吵架。

我要多學女孩的品質，多關心父母，感激他們。

愛的利息讀后感 篇3

親情不僅僅存在于家庭中，無論什么樣的人，在社會也會有愛。就比方說《愛的利的息，這篇文章的出租車司機和一位跛足女孩兒。

文章講的是這樣一個故事：一個跛足女孩兒只有三塊錢坐公共汽車，就拿出。坐朱師傅的出租車。而最后，卻不忘朱師傅對他的愛。

女孩兒的每一句“謝謝您，師傅”！都打動了朱師傅的心。我在文中可知女孩兒已把朱師傅當做爸爸，而朱師傅也把他當成了自己的女兒。他們雖不是親人，但他們心連心。

在濮陽，出租車的起步價為7元，就不見朱師傅如此的人。起步價為五元是？坐一站只給三元，純粹是賠了。感謝師傅似乎心甘情愿。少兩塊的話，一次還勉強說得過去。,這長時間都如此，不知有多少司機會生氣呢？

十年不忘一人，若我，便不可能了。拿錢也可能是他第一個月的工資。

在濮陽，卻未見他們。

愛的利息讀后感 篇4

今天我讀了一篇文章一《愛的利息》。這是一個真實的故事，可是又巧得像故事一般。

一位出租車司機在一所中學前等人坐車，這時一個坡腳女孩從學校里走了出來上了車?？伤蛔艘徽韭?，因為她只有三元錢。日復一日，女孩都會坐師傅的車，師傅也會每天都來到此地，等著女孩。年后，女孩就要畢業(yè)了，她考了省級重點學校，不久便要離開這里。十年后，司機又找到了女孩，他們談了許久。原來女孩的父親在一次車禍中死亡，她的這只腳也是在車禍時受傷的，母親每天為手術費和債務忙，她只有三元公交車錢，可是師傅開的車正是父親生前開的那輸輛。而女孩又和師傅十年前因病故世的女兒十分相似，上車后和下車時的那句“謝謝”也是一模一樣。女孩走后，師傅才發(fā)現(xiàn)口袋中有一些錢和一封信，信中寫到：“這是愛的利息，本金無價。"

讀到這里，我不禁鼻子一酸，流下兩行淚。是??！愛本無價，利息當然也不少。能走到今天，多虧了養(yǎng)育我們的父母，教導我們的老師，陪伴我們的同學，以及幫助過我們的陌生人。有了他們，才有了今天的我們，我們要心存感激之情，把這幫助他人的精神繼續(xù)傳遞。

同學們，愛不僅僅是父母對我們的.感情，也有可能是陌生人對我們的關懷，我們要把這份愛再傳遞給下一個人，為社會增添前進的動力。

加油，把愛撒滿人間！讓每個人都沐浴著愛帶來的陽光，讓每人在陽光下成長！

愛的利息讀后感 篇5

今天我讀了一篇文章，題目是《愛的利息》。

這篇文章講的是一個小女孩想坐朱師傅的車，可師傅說要交車了，但小女孩說只有一站地。師傅嘆了口氣說：“好吧”。女孩就開心的上了車，接著隨后說：“我只有三元錢。”可起步價五元，當師傅開到最近一站時，女孩交了錢下了車，一拐一拐的走了。

從這個周末開始，師傅就每個周末都在那里等著女孩，一次、兩次、三次……，就這樣養(yǎng)成了習慣。時間過得很快，一下子就到了第二年夏天，女孩背的書包特大，師傅知道女孩兒快畢業(yè)了，要上高中了，可他會去哪讀高中呢？

那天下午女孩說：“謝謝你啊師傅，師傅這可能是我最后一次坐您的車了，我考上了辛集一中，可能半年回來一次?！睅煾邓蛠砼⒆詈笠怀蹋€送回了女孩一個盒子。

十年后……

師傅還開著出租車，那天活不多，師傅正在擦車，聽見廣播里的尋人啟事。尋找十年前勝利出租車公司，車牌號為冀AZⅩXX的司機。朱師傅聽到后打了電話，主持人給了他一個電話??號碼。師傅打了這個號碼才知道，是十年前女孩的電話。女孩說了自己的身世，并并和師傅吃了頓飯飯就走啦。師傅才得知她現(xiàn)在，是年輕的跨國總裁了。當師傅在自己的口袋里摸煙時，發(fā)現(xiàn)有一沓厚厚的現(xiàn)金。

愛心無價，別人有難時，要伸手相助，叫愛充滿我們的心靈，充滿這個世界，那么這個世界就充滿了愛，世界就會變得更美好！

愛的利息讀后感 篇6

利息是什么？是你存在銀行的錢會得利息，你代款別人會有利息。

而愛的利息是這樣的，一個女孩只有三塊錢打公交，而她卻全用來坐出租車，這是為什么呢，我當時覺得她有點傻，我在看見這一段我就知道了，我們濮陽公交1元或2元，出租車起步6元，如果她坐公交還可以省下錢，而坐出租連起步價也付不起，我已經大既知道題目為什么叫愛的利息了，她付不起就算是貸款，要還本金和利息。

我繼續(xù)向下看。原來，他們城市出租車起步5元，她每只坐一站，然后走回家，這是第一個問題，第二個問題是那女孩不坐別的車，只坐朱師傅的車。

一晃過了十年。朱師傅還在開出租車。這時，她在交通音樂臺播出尋人啟事，找的就是朱師傅。我的問題也解決了。女孩講，十二年前她父親也是一名出租車司機。父親每個周末都會接她回家，但后來他她爸與大貨車相撞，她爸死了。

為了讓同學不知道，她說自己父親出遠門了。有一次，她遇見了朱師傅，他開得車的牌與他父親的一樣。

朱師傅為什么接待她？因為朱師傅失去了女兒，所以才會接她，如果是其他司機一定不會接她。

朱師傅一翻口袋，一個信封，女孩把利息了師傅一沓美金。

愛的利息讀后感 篇7

今天，老師發(fā)了一張閱讀材料，有兩篇同題文章，叫愛的利息，最讓我震撼的就是第一篇了。

第一篇主要講一個小女孩失去了父親，自己也在車禍中受了重傷。她為了不讓同學們懷疑她失去了父親，每天用坐公交車的三元錢拿來做一站地出租車，再步行一個半小時，回到家里，每天都是如此，女孩兒只坐朱師傅的車。女孩兒初中畢業(yè)了，離開了朱師傅。臨走前，朱師傅送給他一個禮物。長大以后，女孩當上了一家跨國公司的副總裁，和朱師傅在一家咖啡館相約。他在拉住朱師傅手的一瞬間，將厚厚一沓現(xiàn)金塞到了朱師傅的衣兜里。朱師傅知道女孩的爸爸去世了，但女孩不知道的是，她也在無形之中填補了朱師傅心中缺失女兒的空缺。

讀完這篇文章，我的眼睛迷了一層霧，林美霞每天坐出租車回家，只是為了掩飾自己，失去父親的事，朱師傅也好心幫她，每天少收了兩元錢的車費，相當于給了她一筆投資。長大了以后，林美霞用自己努力的結果來回報朱師傅，不僅還清了錢，還還清了利息。

朱師傅和小女孩相互填補對方內心里的空缺，給予對方心靈上的.慰藉。當然，我們的一生之中也會虧欠他人很多，例如爸爸媽媽、姥姥姥爺、爺爺奶奶，我們永遠也數(shù)不清父母在我們身上花了多少錢。如果按每年五萬來算，年利率為0。1%，那么20xx年來的利息就已經五萬多元了，我們能償還的清嗎？家長是最愛我們的，我們不能夠等到長大成人之后再去報答父母及其他家長，敬孝在當下，我們必須從現(xiàn)在做起。

我們償還的利息是微薄的，而本金卻是無價的，他會永遠藏在彼此心中。

愛的利息讀后感 篇8

讀了《愛的利息》這篇短文后，我被深深地感動了，一個小女孩兒竟然可以這么努力，我很佩服她。

本文講述了一個小女孩兒每天只有三元錢打車，一個司機和一個小女孩兒熟了，就無論是罰錢也要每周送小女孩上學，她不知道出租車起步價是五元，而他的錢不夠日子一天天過去，最后小女孩畢業(yè)了，司機有點兒傷感，十年后那個當年的小女孩兒成了跨國公司的副總裁約司機，并且深深地感謝司機，司機走了之后手處到了一個信封里面有一沓現(xiàn)金和一個紙條：“師傅這是愛的利息，請您務必收下，本金無價永遠都存在我的心里”。本文中最讓我感動的地方就是女孩兒高興的上了車，走到拐彎處她突然小聲地說：“師傅我只有三元錢，所以半站也可以下來?！敝鞄煾祻暮笠曠R里看到女孩兒通紅的臉。沒說話，這個城市的出租車起步價可是五元啊，我從這一句中感受到了女孩兒的誠實，司機的善良，他們深深打動了我。

這篇短文真打動人心，讓我感受到了人與人之間的真誠，人與人之間的善良。(楚佳儒)

愛的利息讀后感 篇9

愛，像空氣，每天在我們身邊，愛，是開啟美好心靈的金鑰匙；愛，是一部感人的教科書看了愛的教育這本滿是大道理，滿是幸福的偉大作品，我內心被深深震撼了，仿佛經受了一次愛的洗禮。

《愛的教育》讓我突然間悟到了，原來愛是那么神圣，那么偉大、高尚。這里有對國家、民族的愛，有對父母或朋友的愛，甚至連陌生人之間都有關心和關愛。處處動人心弦，感人肺腑。每一個有愛的故事都能讓我有所啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的哲理。

小學生卡洛菲在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛?？宸飘敃r非常害怕，但他在同學的鼓勵下，勇敢承認了錯誤，又在校長的指導下，來到老職員家中。當那老職員微笑原諒他的時候，他強忍著淚把最愛的郵票送給老職員，可出乎人意料的是，在康復以后的老職員親自到卡洛菲的學校，把那張郵票還給了他，還送給卡洛菲期望已久的三張郵票。

這難道不是愛嗎？于是，我想到了自己，愛在我們這里還有閃光點嗎？我們習慣了理所當然：父母應該準備好一切，因為這是他們的責任和義務；老師對我們應該循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作如果心中沒有了感恩，沒有了愛，那么所有事物就都會失去美好的顏色。

我們該愛身邊的家人朋友，愛社會的所有人！

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包法利夫人讀后感范例

通過閱讀“包法利夫人讀后感”您可能會有更深刻的認識和理解，讀作品，可以使我們學到更多知識。?以筆為媒，把人生中的所見所聞，感受和思考記錄下來，以下內容十分重要請仔細閱讀！

包法利夫人讀后感 篇1

現(xiàn)實與夢想總會有差別，當現(xiàn)實于夢想中的情景不一樣時，我們不應當把這一切歸結為命運的安排。當我們遇到挫折或者意外時，或許這是上天給我們一次調整心態(tài)的機會。當命運在現(xiàn)實社會中不妥協(xié)時，這就是現(xiàn)實的殘酷。不是想象的會和現(xiàn)實相同。完全不盡然，因為包法利夫人就是一個現(xiàn)實與夢想的化身。

長篇小說《包法利夫人》是福樓拜的代表作。作者以簡潔而細膩的文筆，經過一個富有活力的婦女愛瑪?shù)慕洑v，再現(xiàn)了19世紀中期法國的社會生活。揭露資本主義社會殘害人性，腐蝕人的靈魂，甚至吞噬人的罪惡本質。包法利夫人從小在修道院理解教育。在那期間，愛瑪迷上了看小說，尤其是那些有關男女情愛的書。書中男主人公不是伯爵就是子爵，這讓她深深地著迷了。就因為這樣，包法利夫人才會不滿于醫(yī)生夏爾的膽小懦弱，遲鈍無能。就因為這樣，她才踏上了尋找夢想中的感情之路。但當時的法國正在被黑云籠罩。她最終在被騙與人的只求自身利益之中結束了她的一生。從而體現(xiàn)出社會的另一面，也同時批判了當時的社會黑暗。

包法利夫人是一個杯具人物。她追求浪漫的感情，奢華的生活，卻不知她所處的環(huán)境給不了她想要的。當感情建立在物質基礎上時，就注定了它的杯具結果，無論過程如何使人沉淪，結局都僅有一個。是誰使她走向了絕路是人們的冷漠淡然使她求助無門，還是自我對命運的屈服最終導致了愛瑪?shù)谋?，或許能夠說是當時的社會逼得她服毒自殺的!然而從包法利夫人身上也看到了每個人都會對夢想抱有一種追求的態(tài)度，只是相對于我們來說對夢想幻想的少了些，而包法利夫人對夢想幻想多了些。不是每個人都會追求夢想也許相對我們而言這些都是虛幻的，并不真實。包法利夫人所追求的太過，而反應出的就是對于自身的不滿足。

包法利夫人(愛瑪)從小在修道院理解教育。在修道院理解教育期間，愛瑪迷上了看小說，尤其是那些有關男女情愛的書。書中男主人公不是伯爵就是子爵，這讓她深深地著迷了。小說中的情節(jié)使她對感情充滿了童話般的幻想，以為結婚就能夠實現(xiàn)她的愿望。在機緣巧合下，愛瑪嫁給了醫(yī)生夏爾。可是在婚后才發(fā)現(xiàn)一切遠沒有想象中的完美。在蜜月里，她體驗不到歡樂，在此后的相處中，她發(fā)現(xiàn)自我的丈夫是個膽小懦弱，遲鈍無能的人。她心中的白馬王子在哪生活在她看來變得不再絢麗多姿，只可是是日復一日的活著罷了。也許小說就是小說太帶有情節(jié)性。之后愛瑪接二連三遇到了萊昂，這是愛瑪在幻想后遇到的第一個有共同愛好的人，而愛瑪卻想象她的世界隨后于萊昂私通，現(xiàn)實帶給愛瑪?shù)膮s不是好的結局。由于萊昂慢慢發(fā)現(xiàn)自我愛上了這個有夫之婦，萊昂最終選擇了離開。所以懷念就此慢慢沖淡了。而另一個男人與走進了她的世界。

羅多爾夫對愛瑪?shù)臍赓|所迷倒。于是他暗下決心必須要把這個女人弄到手。在他的花言巧語下愛瑪被他迷的神魂顛倒。這也表現(xiàn)出愛瑪對于感情的追求，寫這些當然是為了給小說的結局做鋪墊。事情也同時要伴隨著杯具的結局。當愛瑪決定和羅多爾夫雙宿雙飛時，她覺得找到了小說中向往的生活?？墒敲\卻又讓她跌進無底的深淵。之后愛瑪一蹶不振。

最終她積債如山陷入身敗名裂的絕境。愛瑪求助于她的情夫，但他們在這時卻像個縮頭烏龜似的避之不及，沒有人愿意伸出援助之手。在這一刻，危急自身利益的時候，世間丑態(tài)在愛瑪眼前展露無遺。她走投無路了，最終選擇了死亡。。

杯具的現(xiàn)實卻不得不令人相信，感情仿佛很遙遠，我們期望中是很遙遠，而我們身邊的我們卻并不認為那是感情。艾瑪死后的情景是榮鎮(zhèn)象平常一樣，靜悄悄的，包法利卻睡不著，一向在想艾瑪。羅多夫為了消磨時間，整天在樹林里打獵，晚上回家睡大覺;萊昂在城里也睡得不錯。這時偏偏還有一個人睡不著。在墓地旁，在松林間，一個小伙子跪著，哭得悲痛，他的胸脯給嗚咽撕碎了，在黑暗中一齊一伏，無窮的悔恨壓在他心上，像月光一樣輕，像黑夜一樣深。這個小伙子就是朱斯坦(藥劑師家的學徒)。我們就能夠看出這個女人是多么的愚蠢與令人可憎又可憐了，對她真正好的人，他卻從來不珍惜，對她虛情假意的人，她卻奉為至愛，甘愿傾家蕩產。艾瑪能夠理解為是一種單純的美，夏爾能夠理解為一種淳樸的真與善。兩者同樣不具備智慧，而她們的結合，表面上看是一種真善美的結合，應當會幸福，可是結局卻是令人扼腕的杯具。當愛瑪死后夏爾。包法利也隨之死去……艾瑪?shù)拿朗且环N外表的美，她的心靈并不具備的美的土壤，因為那是一顆躁動的心，一顆時刻幻想的心，一顆愚蠢粗陋的心。而我們的男主人公夏爾(包法利先生)呢不具備俊朗的外表，卻具有一顆真善的心，對于感情，對于很多方面，而更多是表此刻感情上。這也得到一個結論

：在漂亮外表掩飾下的女人是難以得到感情的，而當平凡外表的老實人遇到這樣的女人那更大的不幸福便是必然的了。

包法利夫人造成的杯具啟發(fā)我們如果遇到這樣的女人，千萬不要像包法利先生那樣癡迷其中，不可自拔，最終弄得家毀人亡。所以我們要時刻堅持一顆清醒的頭腦，大致明確自我的傾向，珍視自我身邊的幸福。也同時提醒廣大青年學生必須要定位好，認清自我的經濟地位，明確階段，不做超階段的消費，適度適量貼合自身經濟狀況的消費才可能長久的發(fā)展。

在現(xiàn)實面前，夢想和許諾是多么可笑!生活還在繼續(xù)而杯具還在不斷上演，現(xiàn)實中不要過多追求虛幻的世界，我們要在現(xiàn)實生活中活出自我，誰都不會代替你，應為你為自我而活。至于夢想，誰沒有夢想在自我的認真的過每一天的同時夢想的大門會想你打開!

包法利夫人讀后感 篇2

在一個不起眼的日子里，當我讀到《包法利夫人》時，我不禁感到心痛，仿佛心中的一條暗河被抽出來了。這是一個關于平庸之人平凡生活的故事，但也可以寫成一兩個主人公的浪漫故事。

在我看來，包法利夫人艾瑪只是一個追求愛情的女人?！拔覀冋谏献粤暎鋈恍ｉL進來了，后面跟著一個沒有穿學生裝的新學生，還有一個小校工，卻端著一張大書桌。正在打瞌睡的學生也醒過來了，個個站了起來，仿佛功課受到打擾似的?！边@就是這本書的開頭，多么令人難忘的節(jié)奏啊。

我想，我能說什么呢?然后我想起了自卡夫卡以來的小說家都以福樓拜為師。從這個意義上說，他是現(xiàn)代主義小說的源頭。當然，這對福樓拜，對包法利夫人都不重要，對《包法利夫人》也不重要。

重要的是，他改變了自巴爾扎克以來現(xiàn)實主義就是一切的小說寫法，它為小說提供了另一種可能性。小說技巧的創(chuàng)新為小說的重生提供了必要的條件?！按嬖凇边@個詞很大程度上已經不是現(xiàn)實能替代的了。

一個好的故事只是一部小說的華麗外衣。當我讀《包法利夫人》時，那是五月里一個陰沉的下午，外面的世界一片翠綠。我記得當我第一次讀這本書的時候我是多么高興。除了悲嘆女主人公的悲慘命運，還有一種喜悅存在于陌生語言的美中。

我現(xiàn)在似乎可以說，《包法利夫人》在小說的原始意義上，打開了更多的閱讀空間和審美樂趣。通過提取意義和復述，使意義――小說本身的存在，始終充實和呈現(xiàn)。它以失去小說本體為代價而獲得語義和快感。這似乎讓我在更大程度上獲得了小說閱讀體驗和寫作的可能性。所以，我認為，如果閱讀的第一樂趣是一種體驗。顯然，這是一次冒險。

關于艾瑪，我不認為她有什么問題，也不認為她對不起夏爾。她也只是為了追求自己所謂的愛情，她有思想和愿望，但她似乎沒有得到上帝的祝福。這也使得人們從側面看到了人與人之間關系的冷漠和束縛，以及當時一些人的世界觀和人生觀。

也許我們是幸運的，在我們的時代和環(huán)境中，我們沒有艾瑪?shù)牟恍?，我們可以自由地做我們想做的，否則，或者我們中的許多人可能會有艾瑪同樣的或相似的經歷。

包法利夫人讀后感 篇3

明艷艷的太陽熱烘烘，小姑娘做著愛情的夢。終于，愛瑪?shù)囊簧谙棺拥母杪曋新湎箩∧?，而此時她的愛情早已香消玉殞。背叛婚姻和家庭，又因自己的盲目被愛情背叛，真夠悲戚哀傷遭人憐憫的了。當然夏爾又何其無辜，一直碰不到生活與婚姻的真相，身處假象的世界竊竊自喜，最后窘迫至極，只落得一長綹黑發(fā)陪他靜靜地窒息在涼棚里的板凳上。而小貝爾黛在失去父母后，被迫到紗廠做工勉強糊口。

愛瑪?shù)墓亲永餄摬刂寺涯娴囊蜃樱释烂铍y言的愛情，也一直是這么追尋的。當初急于改變環(huán)境，受一時的悸動蠱惑，匆忙又盲目地嫁給了醫(yī)生夏爾，而夏爾的平庸使他缺乏她所幻想的浪漫，幸福愉悅仿若曇花一現(xiàn)，經過婚姻帶來的短暫新鮮感后統(tǒng)統(tǒng)消失不見。愛瑪?shù)姆垂亲⒍ㄗ屗裏o法甘于現(xiàn)狀，一次契機她終于叛變，開始走向了另一個世界。

她不切實際，總是對愛情充滿幻想，在愛情面前永遠保持著十足的活力與熱情。對于出軌，她似乎理直氣壯，她看不到丈夫的任何優(yōu)點，甚至看不到他愛她，仿佛只是自己在受苦，總是渴望一段新的感情新的生活來滿足自己的精神世界。而過于依附感情的代價是一再遭到背叛，魯?shù)罓柗蛉酉滤?，萊昂亦丟下她，在現(xiàn)實與愛情之間，他們永遠選擇現(xiàn)實，這或許才是愛情的本質，可她從未參透。

愛瑪愛慕虛榮矯揉造作，追求物質生活，對待感情又敏感多疑患得患失。豆瓣評論里有這樣一段，關于包法利夫人，她代表著這樣一群人，有著不錯的物質基礎，卻不甘心生活平淡如水；讀過一些書，卻沒有讀得很多；充滿了浪漫的幻想，卻未觸及到真實的生活活在自己的世界里，又敏感脆弱。由此，倘若沒有很好的現(xiàn)實基礎承載她們虛幻的理想主義，結局注定只能是悲劇。

想到毛姆的《面紗》，雖然沃爾特也因婚姻丟掉了性命，但凱蒂在經過不忠和生活種種變故后自我意識最終覺醒，完成了自我救贖，找到了屬于自己的安寧，就像她在最后說的，我覺得自己就像個一輩子都住在小池塘邊上的人，突然間看見了大海，讓我有點喘不過氣來，但心里又充滿了喜悅。我不想死，想活下去，于是感到了一股新的勇氣。我就好像那些老水手，起駛向未發(fā)現(xiàn)的海洋，我的靈魂渴求未知的一切。

凱蒂有機會選擇與過去和解，而愛瑪終是沒有那么幸運，她結束的那樣倉促，以至于到死都沒有試圖悟出生活的真諦，狼狽地躺在床上癲狂絕望失去理智。她可憐，可憐到可悲，這注定是她的結局，她的命。

包法利夫人讀后感 篇4

這本書看了很久，還經歷了地震中的幾個月，到今日才有時間寫寫讀后感?！栋ɡ蛉恕肥俏铱锤前莸牡谝槐咀髌?。很喜歡，不是喜歡他在書中設計的情節(jié)，而是喜歡作者在書中所運用的精湛描述方法。他把書中各人物的內心世界刻畫得很好，異常是女主角內心世界的變化。當你看到這本書里描述的情節(jié)時，你會感到故事就像發(fā)生在你眼前一樣活靈活現(xiàn)。莫泊桑的作品也是如此，這種現(xiàn)實主義風格的作品永遠可是世，很有教育意義。

教育是個種瓜得瓜，種豆得豆的事情。理解什么的教育就有什么樣的人生。這與當今社會中的部份家庭一樣，不切實際的教育只能養(yǎng)成孩子不切實際的生活方式，最關健是助長了孩子的虛榮心，會害她們一輩子。書中女主人公愛瑪本是個善良純樸的鄉(xiāng)村少女，由于其父受時代的影響而把愛瑪送到修道院受到些與自我出身完全不一樣的貴族教育和受浪漫小說的影響，成天幻想做一個出入上流社會的貴婦人。她不顧自我在家庭中的職責而像飛蛾撲火一樣追求婚外感情，渴望得到浪漫感情的刺激。心比天高，命如紙薄。她恰恰嫁給一個醫(yī)術不高的庸醫(yī)、不懂感情的懦夫。任何動物色膽包天。原本就渴望感情活力的愛瑪，在丈夫對一切都很木訥世界里，她便有機會和條件放縱自我的道德和貞操，最終在不真實的一件件風流事件中墮落成墮落的婦人。愛瑪是悲哀的。悲哀在她不但沒在婚姻里得到向往的感情活力，而遇到的是感情遲鈍的懦夫。懦夫不健全的情感一開始就注定了他的妻子必定會給他戴綠帽子。他的第一任妻子竟然是個45歲的寡婦他都能忍受，這是一般人都不能理解的。當我看到這節(jié)故事時，真感到奇怪，世上還有這樣的男人。每個人都很在乎自我的第一次感情，不然，那來的初戀難忘之談，可包法利的初戀是母親給他安排的寡婦，這是包

法利的悲哀之處。

人生難免幾許不如意，也許有的人有好的初戀而沒有好的婚姻，也許有的人有好的婚姻而沒有好的初戀。愛瑪同樣在沒經歷初戀便直接進入了婚姻，有人說先結婚后戀愛，她在進入婚姻殿堂后也沒有嘗到戀愛的滋味。人的有些經歷在適宜的年齡和時間段里必須去經歷和體會，不然便會情感缺失。愛瑪不正是在她這種感情缺失的情景下紅杏出墻的嗎?古今中外有多少婚外感情是經得起現(xiàn)實的證明呢。愛瑪在不真實、不切實際的婚外情迷失了方向，她幻想著自我遇到的人都會像在修道院看的浪漫小說中一樣富有活力。

感情是需要表達來傳遞的。包法利的一切都像沒放鹽的菜湯一樣束然無味，木訥呆板，一味的忍讓。墻內有花，墻外香。這樣愛瑪便聽信了別人對她的甜言蜜語。這種甜言蜜語那怕她明白是不真實的也想聽，因為她同樣是個具有聽覺動物特性的女性，因為沒有人對她講過好聽的話語，她同樣具有女性的情感特質。情感的缺失使她比別的女人更需要從他人的贊美聲中來得到別人對自我的認可，沒有談過戀愛的愛瑪確實是需要有個人來愛她，所以我認為愛瑪出軌，在她當時的社會和家庭條件下是順理成章的事情。和許多風流事件一樣，女性十有八，九都是感情的失敗者。十九世紀的愛瑪也不例外。教育要理解好的一面，不要把虛幻的東西帶到現(xiàn)實中來。現(xiàn)實與夢想總是有差別，當夢想中的一切沒有出此刻現(xiàn)實中時，我們更應乎合實際地生活，不應當把沒得到的歸結為命運的安排。當生活不如意時，要自我調整好心態(tài)，在繁華和虛榮里，不要迷失了方向，要真切地明白自我當下的處境和職責，幻想中虛度光陰總會有后悔的一天。

包法利夫人讀后感 篇5

福樓拜所著《包法利夫人》中的人物，留給我深刻印象。

愛瑪，一個富裕農家的女孩，從小在修道院里接受教育。修道院的生活讓她厭倦，而小說里浪漫、刺激的愛情，讓她憧憬不已。那種浪漫，在她心中生了根，發(fā)了芽；那場奢華浪漫的舞會，更讓她渴望上層人的生活。后來羅多爾夫給了她一些浪漫，于是她淪陷了，為兩人的愛情付出了一切。最后，這個渴望新奇、追求浪漫、熱愛幻想的女人，因為對浪漫的一味追求，毀掉了自己，毀掉了家。

她的悲劇，雖然有一定的社會因素，但更多的是她個人觀念的原因。因為她愛慕虛榮，追求奢華，用包法利辛苦賺來的錢來為自己珍貴的愛情買單，甚至留下大量債務，毀了家庭。

她自怨自艾，認為自己可憐，嫁了一個懦弱無能木訥的人；不滿足于自己已有的生活，不甘于平淡；看不到包法利對她的寬容和愛；甚至看不到女兒的可愛。愛瑪她太過于渴望新鮮、浪漫的愛情，到了分不清虛幻與現(xiàn)實的境地。

當我看到包法利賣掉不少東西，卻唯獨保留著妻子的遺物，甚至因為不肯將妻子的披風送給母親而與母親決裂時；當我看到包法利在愛瑪葬禮上的唯一一次浪漫時，我感動了包法利真的很愛愛瑪。雖然他懦弱，膽小，無能，無趣，但他用盡全力愛愛瑪，守護著他們的家；他奔波勞累，只為滿足愛瑪?shù)奈镔|需求；他給不了愛瑪心中幻想的愛情，只能用自己的方式愛她。能夠盡力守護家、力所能及給予愛人愛的男人，是否就真的懦弱，膽小，無能，無趣？

愛瑪是自私的。她只顧自己享受，不能明白和承擔自己的責任與義務，從未想過自己已為人妻、為人母了。她已為人妻，卻還如少女般追求愛情；她己為人母卻不關心孩子，到最后讓自己的女兒受苦！她是可悲的，因為她不明白什么才是真正的快樂，只知道追求刺激，沉溺于感官上的享樂。

包法利懦弱無能，卻給了愛瑪最真的愛。像白開水的愛，固然平淡廉價，卻于人有益。包法利是可憐的，他全心全意地愛愛瑪，可到她死后，才知道，原來，她背叛了他，讓他倍受打擊。

因為那虛幻如海市蜃樓的美好，毀掉了她，傷害了他，苦了幼小的她。

一個只能給予如涼白開的愛，一個卻渴望如烈酒的愛，這兩者注定不能長久。道不同，不相為謀。我，你，到底需要什么樣的愛？

包法利夫人讀后感 篇6

查理?包法利是個軍醫(yī)的兒子。他天資不高，但很勤勉、老實，為人懦弱無能。父親對教育不重視。他在十二歲是由母親為他爭得了上學的權利，后來當了醫(yī)生。這時他的父母又為他找了個每年有一千二百法郎收入的寡婦――杜比克夫人做妻子，她已四十五歲了，又老又丑，“柴一樣干，像春季發(fā)芽一樣一臉疙瘩”。但她因為有錢，并不缺少應選的夫婿。她和查理結婚后，便成了管束他的主人：查理必須順從她的心思穿衣服，照她的吩咐逼迫欠款的病人；她拆閱他的信件，隔著板壁偷聽他給婦女看病。

一天，查理醫(yī)生接到一封緊急的信件，要他到拜爾斗給一個富裕農民盧歐先生治病，他的一條腿摔斷了。盧歐是個五十歲左右的矮胖子，他的太太二年前已去世了。家里由她的獨生女愛瑪料理。這是個具有浪漫氣質的女孩子，面頰是玫瑰色的，頭發(fā)黑油油的，在腦后挽成一個大髻，眼睛很美麗，由于睫毛的緣故，棕顏色仿佛是黑顏色，她“朝你望來，毫無顧慮，有一種天真無邪膽大的神情”。她給查理留下了深刻的印象。查理給盧歐診治過后，答應他三天后再去拜訪，但到第二天他就去了。此后，他一星期去兩次。先后花了四十六天的時間，治好了盧歐的腿。

查理妻子同丈夫常上拜爾斗去。免不了要打聽病人的底細。當她知道盧歐小姐曾受過教育，懂得跳舞、地理、素描、刺繡和彈琴時，醋勁大發(fā)。她要丈夫把手放在彌撒書上，向她發(fā)誓，今后再也不去拜爾斗了。查理唯命是聽，照樣做了。但不久發(fā)生了一件意外的事，他妻子的財產保管人帶著她的現(xiàn)金逃跑了。查理的父母發(fā)現(xiàn)媳婦一年并沒有一千二百法郎的收入（她在訂婚的時候撒了謊），于是跑來和她吵鬧。她在一氣之下，吐血死了。

盧歐老爹給查理送診費來，當他知道查理的不幸后，便盡力安慰他，說自己也曾經歷過喪偶的痛苦。他邀請查理到拜爾斗去散散心。查理去了，并且愛上了愛瑪。他向盧歐老爹提親。盧歐感到查理不是理想的女婿，不過人家說他品行端正，省吃儉用，自然也不會太計較陪嫁，便答應了。開春后，查理和愛瑪按當?shù)氐娘L俗舉行了婚禮。

愛瑪十三歲進了修道院附設的寄宿女校念書。她在那里受著貴族式的教育。她愛教堂的花卉、宗教的音樂，并在浪漫主義小說的熏陶下成長。彼耶的小說《保耳與維爾吉妮》是她最喜愛的圖書之一。她夢想過小竹房子的生活，尤其是有位好心的小哥哥，情意纏綿，爬上比鐘樓還要高的大樹去摘紅果子，或者赤著腳在沙灘上跑，給你抱來一個鳥巢；她又“衷心尊敬那些出名或者不幸的婦女”，沉浸在羅漫蒂克的緬想中。一位在大革命前出身于貴族世家的老姑娘，每月到修道院做一星期女工，她向女生們講浪漫故事，而且衣袋里總有一本傳奇小說。后來，愛瑪?shù)哪赣H死了，父親把她接回家去。

愛瑪結婚了，她終于得到了那種不可思議的愛情。在這以前，愛情仿佛是一只玫瑰色羽毛的巨鳥，可望而不可即，在詩的燦爛的天堂里翱翔。婚后，她卻發(fā)覺查理是個平凡而又庸俗的人。他“談吐象人行道一樣平板，見解庸俗，如同來往行人一般衣著尋常，激不起情緒，也激不起笑或者夢想”。查理不會游泳、不會比劍，不會放槍。有一次愛瑪用傳奇小說中一個騎馬的術語問他，他竟瞠目不知所對。她悔恨自己為什么要結婚。有時，她為了彌補感情上的空虛，她向查理吟誦她記得起來的情詩，一面吟，一面嘆息?？墒且鬟^之后，她發(fā)現(xiàn)自己如同吟唱前一樣平靜，而查理也沒有因此而感動，正如火刀敲石子，她這樣敲過之后，不見冒出一顆火星來。

不久，查理醫(yī)好了一位聲名顯赫的侯爵的口瘡。侯爵為答謝查理，他邀請查理夫婦到他的田莊渥畢薩爾去作客。查理夫婦坐著馬車去了。那是個有著意大利風格的莊園，房子很大，還有美麗的花園。愛瑪對侯爵家豪華的氣派，高雅的客人，珠光寶氣的舞會場面，一一感到入迷。一位風流瀟灑的子爵來邀她跳舞，給她留下了極深的印象。在回家的路上，她拾得了子爵的一個雪茄匣，又勾起了她對舞伴的懷念?；氐郊?，她向女仆人發(fā)脾氣。她把雪茄匣藏起來，每當查理不在家時，她把它取出來，開了又開，看了又看，甚至還聞了襯里的味道：一種雜有美女櫻和煙草的味道。她“希望死，又希望住到巴黎”。

渥畢薩爾之行，在愛瑪?shù)纳钌?，鑿了一個洞眼，如同山上那些大裂縫，一陣狂風暴雨，一夜工夫，就成了這般模樣。她無可奈何，只得想開些。不過她參加舞會的漂亮衣著、緞鞋，她都虔誠地放入五斗柜?！八男囊蚕笏鼈円粯?，和財富有過接觸之后，添了一些磨蹭不掉的東西”。愛瑪辭退了女傭人，不愿意在道特住下去了。她對丈夫老是看不順眼。她變得懶散，“乖戾和任性”。

查理怕引起愛瑪生病。他們從道特搬到永鎮(zhèn)居住。這是個通大路的村鎮(zhèn)，有一個古老的教堂和一條子彈射程那樣長的街。街上有金獅客店和引人注目的郝麥先生的藥房。郝麥是個藥劑師，戴一頂金墜小絨帽，穿一雙綠皮拖鞋，他那洋洋自得的臉上有幾顆細麻子，神氣就象掛在他頭上的柳條籠里的金翅雀那樣。他經常愛自我吹噓，標榜自己是個無神論者，他沒有醫(yī)生執(zhí)照，但私自給農民看病。愛瑪?shù)接梨?zhèn)那天，由郝麥和一個在律師那里做練習生的萊昂陪著吃晚飯。

萊昂?都普意是個有著金黃頭發(fā)的青年，金獅飯店包飯吃的房客。愛瑪和他初次見面便很談得來。他們有相同的志趣，而且都愛好旅行和音樂。此后，他們便經常在一道談天，議論浪漫主義的小說和時行的戲劇，并且“不斷地交換書籍和歌曲”。包法利先生難得妒忌，并不引以為怪。

愛瑪生了一個女孩，起名為白爾特。交給木匠的女人喂養(yǎng)。萊昂有時陪她一道去看女兒。他們日益接近起來，愛瑪生日時，萊昂送了一份厚禮，愛瑪也送給他一張?zhí)鹤印?/p>

時裝商人勒樂，是個狡黠的做生意的能手，虛胖的臉上不留胡須，仿佛抹了一道稀薄的甘草汁；一雙賊亮的小黑眼睛，襯上白頭發(fā)，越發(fā)顯得靈活。他逢人脅肩諂笑，腰一直哈著，姿勢又象鞠躬，又象邀請。他看出愛瑪是個愛裝飾的“風雅的婦女”，便自動上門兜攬生意，并賒帳給她，滿足她各種虛榮的愛好。

愛瑪愛上了萊昂。她為了擺脫這一心思，轉而關心家務，把小白爾特也接回家來，并按時上教堂。她瘦了，面色蒼白，象大理石一樣冰涼。有一次，她甚至想把心中的秘密在懺悔時向教士吐露，但她看到教士布爾尼賢俗不可耐，才沒有這樣做。她由于心情煩躁，把女兒推跌了，碰破了她的臉。萊昂也陷入愛情的羅網。他為了擺脫這一苦悶，便上巴黎念完法科的課程。臨別時，他和愛瑪依依惜別。他們都感到無限的惆悵。

愛瑪因煩惱生起病來。對萊昂的回憶成了她愁悶的中心。即使旅客在俄國大草原雪地上燃起的火堆，也比不上萊昂在她回憶中那么明亮。一次，徐赦特的地主羅多爾夫?布朗皆來找包法利醫(yī)生替其馬夫放血。這是個風月場中的老手。約莫三十四歲光景，性情粗野，思悟明敏。他有兩處莊田，新近又買下一個莊園，每年有一萬五千法郎以上的收入。他見愛瑪生得標致，初見面便打下勾引她的壞主意。

羅多爾夫利用在永鎮(zhèn)舉辦州農業(yè)展覽會的機會接近愛瑪，為她當向導，向她傾吐衷曲，他把自己裝扮成一個沒有朋友、沒人關心，郁悶到極點的可憐蟲。他說只要能得到一個真心相待他的人，他將克服一切困難，去達到目的。他們一同談到內地的庸俗，生活的窒悶，理想的毀滅……

展覽會揭幕典禮開始了，州行政委員廖萬坐著四輪大馬車姍姍來遲。這是個禿額頭，厚眼皮，臉色灰白的人。他向群眾發(fā)布演說，對“美麗祖國的現(xiàn)狀”進行了一番歌功頌德。他說目前法國“處處商業(yè)繁盛，藝術發(fā)達，處處興修新的道路，集體國家添了許多新的動脈，構成新的聯(lián)系；我們偉大的工業(yè)中心又活躍起來；宗教加強鞏固，法光普照，我們的碼頭堆滿貨物……”他的演說聲和附近放牧的牛羊咩咩的叫聲連成一片，群眾還向他吐舌頭。會后，舉行了發(fā)獎儀式。政府把一枚值二十五法郎的銀質獎章頒發(fā)給一個“在一家田莊服務了五十四年”的老婦。那老婦一臉皺紋，干瘦疲憊不堪。當她領到獎章后說：“我拿這送給我們的教堂堂長，給我作彌撒。”最后，又舉行了放焰火。愛瑪和羅多爾夫都不關心展覽會一幕幕滑稽劇的進行。他們只是借此機會說話兒，談天，直到出診的查理回來為止。

展覽會后，愛瑪已忘不了羅多爾夫了。而羅多爾夫卻有意過了六星期才去看她。他以關心愛瑪?shù)慕】禐橛?，把自己的馬借給她騎。他們一同到野外散心。愛瑪經不起羅多爾夫的誘惑，做了他的情婦。他們瞞著包法利醫(yī)生常在一起幽會。這時，愛瑪感情發(fā)展到狂熱的程度，她要求羅多爾夫把她帶走，和他一同出奔。她和查理的母親也吵翻了。

然而，羅多爾夫完全是個口是心非的偽君子。他抱著玩弄女性、逢場作戲的丑惡思想，欺騙了愛瑪?shù)母星?。他答應和她一同出逃，可是出逃那天，他托人送給愛瑪一封信。信中說，逃走對他們兩人都不合適，愛瑪終有一天會后悔的。他不愿成為她后悔的原因；再說人世冷酷，逃到那兒都不免受到侮辱。因此，他要和她的愛情永別了。愛瑪氣得發(fā)昏，她的心跳得象大杠子撞城門一樣。傍晚，她看到羅多爾夫坐著馬車急駛過永鎮(zhèn)，去盧昂找他的情婦――一個女戲子去了。愛瑪當即暈倒。此后，她生了一場大病。病好后，她想痛改前非，重新生活?？墒?，這時又發(fā)生了另一場事。

藥劑師郝麥邀請包法利夫婦到盧昂去看戲。在劇場里，愛瑪遇見了過去曾為之動情的練習生萊昂?，F(xiàn)在，他在盧昂的一家事務所實習。于是，他們埋藏在心底多年的愛情種子又萌芽了。他們未看完戲，便跑到碼頭談天。這時，萊昂已不是初出茅廬的后生，而是一個有著充分社會經驗的人了。他一見面便想占有愛瑪，并向她訴說離別后的痛苦。當愛瑪談到自己害了一場大病，差點死掉時，萊昂裝出十分悲傷的樣子。他說，他也“羨慕墳墓的寧靜”，時常想到死，甚至有一天，他還立了個遺囑，吩咐別人在他死后，要用愛瑪送給他的那條漂亮的毯子裹著埋他。他極力慫恿愛瑪再留一天，去看完這場戲。包法利醫(yī)生因醫(yī)療事務先趕回永鎮(zhèn)去了。愛瑪留下來。于是她和萊昂便一同去參觀盧昂大教堂，坐著馬車在市內兜風。這樣，愛瑪和萊昂姘搭上了。

愛瑪回到永鎮(zhèn)后，借口到盧昂去學鋼琴，實際上，她是去和萊昂幽會。愛瑪再一次把自己的全部熱情傾注在萊昂身上，沉溺在恣情的享樂之中。為了不花銷，她背著丈夫向商人勒樂借債。

然而，萊昂和羅多爾夫一樣欺騙了愛瑪?shù)母星?。他漸漸地對愛瑪感到厭膩了。尤其是當他收到母親的來信和都包卡吉律師的解勸時，決定和愛瑪斷絕來往。因為這種曖昧的關系，將要影響他的前程。不久，他就要升為第一練習生了。于是，他開始回避她。

正在這時，愛瑪接到法院的一張傳票。商人勒樂要逼她還債，法院限定愛瑪在二十四小時內，把全部八千法郎的借款還清，否則以家產抵押。愛瑪無奈去向勒樂求情，要他再寬限幾天，但他翻臉不認人，不肯變通。愛瑪去向萊昂求援，萊昂騙她借不到錢，躲開了。她去向律師居由曼借錢，可是這老鬼卻乘她眉急之際想占有她。她氣憤地走了。最后，她想到徐赦特去找羅多爾夫幫助。羅多爾夫竟公然說他沒有錢。愛瑪受盡凌辱，心情萬分沉重。當她從羅多爾夫家出來時，感到墻在搖晃，天花板往下壓她。她走進一條悠長的林蔭道上，絆在隨風散開的枯葉堆上……回到家，愛瑪吞吃了砒霜。她想這樣一來“一切欺詐，卑鄙和折磨她的無數(shù)欲望，都和她不相干了”。包法利醫(yī)生跪在她的床邊，她把手放在他的頭發(fā)里面，這種甜蜜的感覺，越發(fā)使醫(yī)生感到難過。愛瑪也感到對不起自己的丈夫。她對他說：“你是好人?！弊詈螅戳撕⒆右谎?，痛苦地離開了這個世界。

為了償清債務，包法利醫(yī)生把全部家產都當光賣盡了。他在翻抽屜時，發(fā)現(xiàn)了妻子和萊昂的來往情書以及羅多爾夫的畫像。他傷心極了，好長時間都閉門不出。一次，他在市場上遇見了羅多爾夫，但他原諒了自己的情敵，認為“錯的是命”。他在承受了種種打擊之后，也死了。愛瑪遺下的女兒寄養(yǎng)在姨母家里，后來進了紗廠。

包法利醫(yī)生死后，先后有三個醫(yī)生到永鎮(zhèn)開業(yè)，但都經不起郝麥拼命的排擠，沒有一個站得住腳。于是這位非法開業(yè)的藥劑師大走紅運，并獲得了政府頒發(fā)給他的十字勛章。

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包法利夫人讀后感 篇7

今天，我讀了一本十分經典的書，是法國作家福樓拜的書，世界十大文學名著之一，被譽為“最完美的小說”。

《包法利夫人》描寫了女主人公愛瑪一生的悲劇。愛瑪是法國外省一個富裕農民的女兒，少年時深受宗教和浪漫主義文學的影響。長大后，她與平庸老實的醫(yī)生包法利結了婚。她不滿足于家庭生活，幻想追求理想的愛情。她涉足上流社會，對奢華生活的向往和對浪漫的追求使她走上了墮落的道路，終因債務纏身，屋里解脫而服毒自盡。本書是奠定福樓拜文學聲譽和地位的杰出作品，被稱為“最完美的小說”。

看了這本書，我們都會同情包法利醫(yī)生，而討厭愛瑪，但是我們現(xiàn)在正像愛瑪一樣，人心不足蛇吞象，最終什么都沒有得到，反而使原本擁有的變得一無所有，愛瑪?shù)墓适轮档梦覀冎斢洠档梦覀冏鳛橐粋€教訓而不去犯這種錯誤。

愛瑪最后選擇了服毒自盡，她這種做法也許很懦弱，但是也許這是她想到的最好的一種解脫的辦法吧!可能她是不想連累包法利醫(yī)生，也可能是她自私的選擇了離開這個世界。但是無論是哪種方法，都看出了愛瑪?shù)呐橙酢?/p>

我們不能學習愛瑪，要珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，不奢望一些不可能實現(xiàn)的事情在生活中實現(xiàn)。把握現(xiàn)在，才有未來。應該珍惜現(xiàn)在所擁有的，而不是向著未來，想著不可能發(fā)生的事情，人們往往會忘了現(xiàn)在的處境，想著以后的生活，所以才一腳踩空，掉入深淵……

珍惜你現(xiàn)在的生活，以后才不會像愛瑪一樣，落得這樣的結局。

包法利夫人讀后感 篇8

愛瑪是一個農夫的女兒，在修道院里接受過大家閨秀式的教育，在那里她學過刺繡，彈鋼琴和屈從，但同時她也閱讀了大量浪漫主義的小說。她深信自己得到了那種不可思議的愛情，因此選擇了結婚。在查理?包法利醫(yī)治好她的父親之后，她便嫁給了他。愛瑪別出心裁，想在半夜舉行火炬婚禮，充分體現(xiàn)了她的浪漫情懷。然而愛瑪“結婚以前，自以為就有了愛情，可是，婚后卻不見愛情生出的幸福?！被楹蟛痪?，她便對這位鄉(xiāng)村醫(yī)生感到不滿，后來越發(fā)懷疑自己弄錯了。她是滿懷憧憬嫁給包法利的，但是，包法利是個笨人，他的談吐像人行道一樣呆板，見解庸俗；如同來往行人一般，衣著尋常，激不起情緒，也激不起笑或者夢想。雖然丈夫確實深愛著她，但卻不是愛瑪所希望的那種愛。他表達愛的方式是實實在在的，他的愛是確實存在的，但是卻缺乏激情和浪漫。

她討厭平靜的生活，轉而追求自己希望的愛情，一種沒有在現(xiàn)實中得到的愛情。她先后有兩個情人，萊昂與魯?shù)婪?。在永?zhèn)她與萊昂發(fā)生了一段愛情，但他很快去了巴黎。很快她發(fā)現(xiàn)自己的生活既單調又無趣。然后她遇到了魯?shù)婪?，當?shù)氐囊粋€鄉(xiāng)紳，隨后他們在一起度過了好長一段時間。此后，她在衣著，窗簾以及非常漂亮而毫無用處的裝飾品上花費了很多錢。她厭倦了她那索然無趣的丈夫，繼而打算與魯?shù)婪蛩奖嫉捷^遠的某個地方。但是魯?shù)婪蚶溲巯啻瑨仐壛怂?。一怒之下，她大病一場。她身體康復之后又揮霍掉了她丈夫許多錢。之后去盧昂看戲，她邂逅了萊昂。萊昂變成了一名律師，愛瑪又開始了和萊昂的幽會，過起了奢華的生活。她欠債越來越多，而這一切都是為了營造小說中那種浪漫的貴族男女的情愛生活。最終債務緊逼，丈夫無能，情人無情地回避，她吞食了砒霜，痛苦地死在了在她丈夫而前。

愛瑪是一位富于幻想、內心充滿了浪漫與激情的女子。然而，她所處的現(xiàn)實卻是不盡如人意的。毫無男子氣概的丈夫，一成不變的枯燥乏味的生活，這所有的一切都令她感到煩躁、抑郁和痛苦。因此，她把對美好生活的向往都寄托在了虛幻的想象上。

查理?包法利是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，前后有兩位妻子，但無論是作為哪一任妻子的丈夫，查理在家中都是毫無地位可言的。他的丈夫角色形同虛設。

作為丈夫，查理在生活中，無論大小事，他都極力順從愛瑪?shù)囊?。為了愛瑪?shù)慕】祮栴}，舉家遷居到另一個陌生的城市重新開始；在金錢方面，查理不僅從來沒有對愛瑪?shù)纳莩尴M有絲毫的不滿與反對，反而竭盡全力地去滿足她。然而，在精神層面，查理對妻子的心靈世界是一無所知的，更不用說滿足妻子對浪漫愛情的需求了。所以，包法利醫(yī)生和愛瑪之間缺乏心靈上的溝通，一個是現(xiàn)實的另一個則是幻想的。

老包法利先生是查理的父親，與查理的木鈉、呆板不同，當過外科軍醫(yī)的老包法利先生在早年是個美男子，于是，漂亮的外表為他帶來了六萬法郎和一個女人任勞任怨的付出。

結婚后，老包法利先生理應在家庭中扮演好丈夫的角色，然而，他依靠妻子的財產生活，吃好、喝好、睡好，騎馬游樂，將自己肩上作為丈夫和男人的責任交由妻子去承擔。老包法利先生在家庭中的丈夫角色是名存實亡的。這樣的老包法利先生，顯然不是一位合格的丈夫。

除了不是一位合格的丈夫，老包法利先生也不是一位合格的父親。他想要以斯巴達式的嚴格教育使孩子能有一個強健的體魄?；蛟S，這個初衷是好的。可是，他忽略了孩子天生性情溫和，并且，他的教育方式也是荒謬的。

另外，老包法利先生對孩子的文化教育問題漠不關心，任由孩子在村里游蕩。直到孩子12歲時，在妻子的請求下，他才允許孩子開始讀書。

總之，老包法利先生，是一位毫無意義的丈夫和父親。不得不說，這在某種程度上，深深地影響了他的兒子一一查理?包法利。

郝麥是藥劑師，在醫(yī)生查理到來后，表現(xiàn)得十分熱情，主動向醫(yī)生介紹了永鎮(zhèn)的各種情況，包括該地區(qū)的常見病例、氣候條件以及醫(yī)生家的住房條件等等。

就這樣，在短短的時間里，郝麥就拉近了與醫(yī)生一家的距離。一方面，這么做，可以向新來的人炫耀他的知識淵博，見多識廣，另一方面，這充分地贏得了查理的感激之情，以確保今后自己被發(fā)現(xiàn)無證行醫(yī)時，能夠相安無事。

可以說郝麥是一位十足的“好好先生”，出于對自己利益的考慮，他對那些有地位有名望的人，總是迫不及待地去巴結他們，滿臉堆笑，又是鞠躬，又是敬禮，絲毫不敢怠慢。他非?？释艿玫疆斁值恼J可。

羅多爾夫是一位地主，這個男人與愛瑪平庸無能的丈夫和羞澀懦弱的萊昂截然不同，他傲慢、自負、富有攻擊性，是個風月老手。自第一次看到愛瑪，他就想著如何把這個美貌的醫(yī)生太太搞到手。在其處心積慮、欲擒故縱的勾引下，愛瑪逐步陷入他的情網。而當情欲和對漂亮女人的征服欲得到滿足之后，這個逢場作戲的浪子對愛瑪失去了興趣。終于，在愛瑪慫恿他帶她一起私奔時，羅多爾夫趁機與她徹底了斷。

萊昂是一名實習生，后來成為書記員。這個俊美的金發(fā)青年愛上了愛瑪。可此時的萊昂還只是一個靦腆害羞的小伙子，他雖然愛慕愛瑪，可是道德的束縛和天性的純真令他不敢越雷池半步，只能一面心中苦惱，一面默默地關注著她。他看似言行脫俗，其實骨子里非常膚淺，很快就厭倦了沒有結果的愛情和千篇 一律的生活，開始向往浮華的巴黎。不久，他便離開了榮維爾鎮(zhèn)，遠赴巴黎求學。

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包法利夫人讀后感 篇9

這是一個關于愛情的故事。我曾讀過很多書，其中《包法利夫人》給我留下了最深的印象。查爾斯的父母讓他退了學，并叫他學醫(yī)。

隨后，查爾斯在多特成為了一名醫(yī)生，娶了一個名叫迪耶普的有錢的寡婦。因為迪耶普是一個丑陋的老女人，她一直試圖控制家庭的一切。她總是抱怨她的一切，問查爾斯要一個劑量的藥物和一點愛，查爾斯根本不愛她。事實上，當他去醫(yī)治魯奧先生時，他便愛上了老魯奧的女兒，一個名叫艾瑪?shù)哪贻p女子。迪耶普去世后，查爾斯就與艾瑪結了婚?，F(xiàn)在，艾瑪成了包法利夫人。

如果艾瑪就像迪耶普一樣，是一個平常的女人，我認為，查爾斯也許能和她永遠快樂地生活在一起。然而，事實上，艾瑪是一個美麗的，年輕的，受過良好教育的女子。在她心目中，她的丈夫應該是英俊，機智，有風度，具有吸引力的。

在她的眼里，丈夫查爾斯并不是一位完美的丈夫。所以當我們知道艾瑪最后成了魯?shù)婪蚝土邪旱那閶D時，我們并沒有感到萬分詫異。但可悲的是，魯?shù)婪虿⒉皇撬嬲膼廴?，列昂也不是。因為購買東西又借了一大筆錢，包法利夫人必須支付八千弗朗西絲。然而，她支付不了這么大一筆錢，所以她向魯?shù)婪蚝土邪簩で髱椭５撬麄兏静粣郯?，只把她當成生活的調味料，沒有一個人愿意幫助她。故事的結局非常悲慘，艾瑪對生活感到絕望，對愛情心死，最后選擇了自殺。艾瑪死后，查爾斯也出人意料地猝死了。他們的小女兒，伯特，被送往紡織廠謀生。

當你遇到一個非常愛你，但你卻對他(她)沒有感覺時，你會選擇和他(她)在一起嗎?或當你愛的人不愛你時，你會將他(她)栓在自己身邊嗎?這就是我想和你討論的，當我讀這本小說后。當然，不同的人對于這個問題肯定會有不同的回答。有一種觀點是：如果你喜歡一個人，勇敢追求，即使她或他不愛你，死磨硬泡，直到她或他答應和你在一起。另一種觀點是，既然你愛的人不愛你，那么就放棄吧，看著我們所愛的人能夠幸福，不就已經足夠了嗎?我們無法判斷哪個是正確的，但我偏愛后者，如果你追求的人對你就是不感興趣，無論你做什么，都不可能會贏得他(她)的心吧。就比如你自己遇上一個很愛你的人，但你一點也不愛他，無論他(她)對你有多好，你也很難會愛上他(她)。

在中國歷史上，男人的社會地位要高于女人。有些男人會迫使自己心愛的女人和他們結婚。很不幸的是，這些女人沒有權利說“不”。我不認為這樣的婚姻會是幸福的。他們都不會感到快樂。中國有句古語：強扭的瓜不甜。事實上，如果你讀過《包法利夫人》，你就會知道，是查爾斯選擇了艾瑪做他的妻子。艾瑪?shù)母赣H-老魯奧也對查爾斯能夠娶他的女兒感到十分的滿意，因為艾瑪太聰明，不適合做農活。艾瑪并沒有深入了解過查爾斯，便糊里糊涂的嫁給了他。因此他們的悲劇結局從開始就這樣注定了。

愛情是一個永恒的話題。很多人畢生都在尋找自己的真愛。但它不是一件簡單的事，遇到一個你愛并愛你的人，是很難很難的。最后，我想說的是，也許只有你經歷過了，才會知道你真正想要的是什么吧。

話說：我們被這種傳統(tǒng)的枷鎖牢牢禁錮，孔孟的“中庸之道”深深扎根在每個人的心中，充溢于大多數(shù)人的每一個大腦細胞。

如此看來她似乎是一個幸福的人，有過一段邂逅，在她看來曾經是完美的。愛情是文學永恒的主題，這個被壓抑的生氣勃勃的女人愛上了外表俊美，內心空虛的伏倫斯基，這使她忘卻了一切煩惱，恐懼，在幻想中只為了愛情而活。在這個既短暫又漫長的過程中，她也曾徘徊，猶豫，極度的矛盾使她忍受巨大的煎熬，難以適從。她想起了家庭與道德，但此中并沒有是非之分，對錯之分，只有理智與情感不懈的抗爭。

愛情的力量曾使她幾度沖破世俗的蕃籬，但自私、罪惡感很快會降臨，將她團團包圍。另一方面一種虛妄的狂熱使伏倫斯基在一種征服感下迷失了自己。這種虛榮之心決定了他對安娜·卡列尼娜的愛情是膚淺的，同時他并非喪失責任與義務，他是一個始終屬于世俗的人，無力反抗，也就無法幫助安娜擺脫極度危險的精神危機，最終將其帶入痛苦的深淵。

俗話說“水滿則溢，月盈則虧”，這個世界從來只有更美，而沒有最美。而最靠近完美的一刻，就是最容易走向相反的時刻。如同飛蛾撲向野火，決定這場愛情要將她毀滅。對生活和理智徹底失望的安娜最終選擇離開，這不是放棄，不是妥協(xié);不是社會拋棄了她，是她拋棄了社會，是用她的方式找尋心靈的完全寧靜……

包法利夫人讀后感 篇10

讀完《包法利夫人》這本書，我的感觸很大，讓我深刻的認識到被資產階級社會摧殘的婦女。

作者福樓拜寫包法利夫人，重點不在于寫她的愛情故事，而在于寫她的純真到墮落，從墮落到毀滅的前因后果，揭露資本主義摧害人性，腐蝕人的靈魂，甚至吞噬人的罪惡資本。

包法利夫人的致命錯誤，在于她不懂得豪華淫逸的生活和浪漫傳奇的愛情，需要物質財富做基礎。而她的家庭環(huán)境，無論是她父親還是她丈夫的家境，都不具備這種物質條件，而她偏偏要去追求那種不可能屬于她的生活。在她尋求愛情和幸福，卻淪為別人的玩物過程中，她不知不覺地將丈夫的薄產揮霍盡。這便給高利貸者提供了可乘之機。請保留此標記作為誘餌，讓她簽署一張又一張借據(jù)，使她積債如山，而一旦發(fā)現(xiàn)她身上再也沒有油水可榨時，便串通法院，扣押包法利家的財產抵債，并且張貼布告宣布拍賣。包法利夫人被逼到了家庭破產，身敗名裂的絕境。她求助于情人，情人們推諉搪塞;她求助于稅吏，稅吏無動于衷;她求助于公證人，公證人花言巧語，企圖稱其危難占有她。這時的人世，對包法利夫人是那樣冷酷無情!在她面前只剩下一條路，就是結束她尚年輕的生命。

作者本人就說過：“就在此刻，我可憐的包法利夫人，正在法國的十二個村莊里受罪、哭泣?！?/p>

《包法利夫人》這本傳世之作揭露和批判的正是第二帝國的社會現(xiàn)實，讓人們認清資本主義下的真面目。

包法利夫人讀后感 篇11

這是一個真實的故事。鄉(xiāng)村醫(yī)生的夫人紅杏出墻，最終債臺高筑，在社會的壓迫和良心的譴責下飲毒自盡。這則新聞是如此的中規(guī)中矩，老套陳舊，福樓拜卻敏銳地捕捉到了那空洞的虛情假意?！懊總€微笑都掩飾著一個無聊的哈欠，每分歡樂都包藏著一句詛咒，每種樂趣都遮蓋著一種厭惡”，在人性冷漠的'十九世紀，他毅然提起筆，一氣呵成，冷靜得近乎于殘酷地將這個故事娓娓道來——這就是《包法利夫人》的一生。

她是一個端莊優(yōu)雅的鄉(xiāng)下女孩，宗教的熏陶給予了她獨一無二的魅力和浪漫。“她夢想過小竹房子的生活，尤其是有位好心的小哥哥，情意纏綿，爬上比鐘樓還要高的大樹去摘紅果子，或者赤著腳在沙灘上跑，給你抱來一個鳥巢”，她又“衷心尊敬那些出名或者不幸的婦女”，沉浸在羅曼蒂克的緬想中。

當這個花季少女遇上了鄉(xiāng)村醫(yī)生包法利時，對愛情的渴望促使著她很快就結了婚。然而平庸的生活卻讓不安分的愛瑪大失所望，她悔恨，因為自己的婚姻像鐵索一樣牢牢的束縛住了自己，她渴望能過上上流社會的生活，這種欲望在那個時代看來是多么的蒼白無力而又令人覺得好笑，就像是一個衣不遮體，食不果腹的莊稼漢突然成了出入各種晚宴的侯爵，這就是天方夜譚！

愛瑪?shù)谋瘎【褪菑倪@里萌芽，而那紙醉迷津的生活像瘋狂的荊棘，在她的腦海里不可遏制地蔓延，緊緊勒住了她的心，把她的生活勒出道道血痕，劃得支離破碎，當然，這些都是后話了。

她開始試圖轉變丈夫，包法利先生，卻怒不可遏地發(fā)現(xiàn)她先生是那樣的迂腐和頑固，他“談吐象人行道一樣平板，見解庸俗，如同來往行人一般衣著尋常，激不起情緒，也激不起笑或者夢想”，不會游泳、不會比劍，不會放槍，這與她心目中的生活似乎背道而馳。

她開始與貴族羅道夫幽會，而這才是她戲劇般生涯的開始。

沒錯，她的生活在我們眼中看來是個不折不扣的悲劇，她的一生從未得到過真正的幸福，在一次次的唾棄中艱難地爬起，在冷眼鄙視中搖擺不定的她有過夢想，有過虛榮，有過青春美貌，有過多愁善感，而這一切留給她的卻是絕望的深淵。她在生命中的綻放是那樣短暫，生如夏花的絢爛在片刻駐足過后便將她無情地拋給了貪婪和欲望。

而這一生，她得到了什么呢？

不帶絲毫溫情和憐憫的文字間是對人性的抨擊，那上了銹的鐵籠子鎖住了一個少女最真誠的念想和最單純的靈魂。她的墮落必有她的過錯，可誰又能說這不是社會使然呢？這個一生都帶著枷鎖在落滿灰塵的角落里起舞的女孩是那樣渴望幸福，在一味追求金錢和地位的社會里，誰又能說這個一直追隨自己不曾丟失的夢想的她不讓人肅然起敬呢？

從另一角度去審視，這個不幸的女孩在讓人唏噓之余，在讓人為其深思之時，她不曾停下的腳步也走進了我們心靈的最深處，那火一般的熱情和直率坦誠的話語是最初的她，也是最終的她——這算是她生命中最后一點溫度吧……

包法利夫人讀后感 篇12

誘惑在包法利夫人放松防衛(wèi)時不緊不慢地撩撥她的神經，吹著芬芳誘人的風引她走向揮霍和享受。與其說是情人把她帶入了痛苦的深淵，倒不如說元兇正是她內心的貪婪。她從不是一個堅定的人，但也有過動搖和拒絕，這更像極了我們自己。

少女時期的艾瑪內心渴望愛情，婚后的包法利夫人渴望擺脫農民身份和俗不可耐的丈夫躋身上流社會，從托特到榮鎮(zhèn)，再到盧昂，她一心向往的城市只有巴黎，那里有屬于貴族的奢侈生活和浪漫情懷。

有人說，每個女生的心中都住著一位包法利夫人。沒錯，是個“小包法利夫人”。小虛榮心，對美好愛情的渴望，對精致生活的向往，“小包法利夫人”還沒有長成最終兇狠的樣子，只是天性使然。不過火，把握好度就好，要讓理性的克制保持在線，堅定的底線必不可少。

書中的包法利夫人，在欲望和虛榮的強烈驅使下，逐步從一個對未來和愛情有著美好憧憬的單純少女變成了一個自私，貪婪，無道德觀，工于心計，麻木的市井俗人。無力償還的債務逼得她逃無可逃時，她選擇服毒終結自己的人生，把還債的重擔和被她弄得一團糟的生活丟給了深愛她的丈夫和女兒。故事的最后，她做過的虛心事全部被發(fā)現(xiàn)，真相大白，一悲到底。

除了女主人公艾瑪，書中還刻畫了許多她身邊的小人物，兩個情夫，子爵，稅務人，公證人，女傭人，商人，奶媽，藥劑師，太太們，神父，旅店老板娘，跛腳拉車夫，還有些一直沒搞清楚的長人名的人。有些只是出現(xiàn)時一筆帶過，但卻反復被提及，對主人公的思想變化起了莫大的作用。每個人物都有自己的鮮明特色。有的地方寥寥數(shù)語就把人物的心理描寫的十分到位，很多細節(jié)也十分打動人心，情場老油條勾引女人的手段和出軌女人為留住情夫的媚態(tài)算是讓我大開眼界吧。故事情節(jié)的發(fā)展很有吸引力，有的地方還埋著小彩蛋?？傮w超棒。

唯一一點想要吐槽的，就是每一章下面的概括性小標題，簡直不能忍??！它除了在我對情節(jié)發(fā)展垂涎三尺時給我無情的劇透之外，沒有任何別的用處…小標題用個含蓄點的也好，可就那么直白地告訴我下面事件的結果[難過]這點我很不開森吶

第一遍看時對書中的“愛”的認識很朦朧，包法利先生對艾瑪?shù)氖巧類蹎幔课也恢?，總覺得怪怪的，那也許與書中一開始對包法利先生童年的描寫有關。人性的善惡也纏綿在一起難解難分，我只能稱之為“特點”。很多細節(jié)引人深思但來不及深思。書是常讀常新，希望以后再讀時，會有新的體會[愛心]

最新亨利讀后感(范例7篇)

怎樣才能使自己的讀后感變得更有趣呢？每個人都能從書中學到很多東西。讀完后，我們需要仔細思考和總結書中有價值的內容和啟示。如果您想了解更多關于“亨利讀后感”的信息，請參考底下的資料，希望您能對本篇文章的內容有所思考！

亨利讀后感 篇1

亨利·埃斯蒙德讀后感

《亨利·埃斯蒙德》是法國作家大仲馬的經典小說，講述了主人公亨利·埃斯蒙德的一生經歷。這部小說的魅力在于它充滿了故事情節(jié)的曲折、深刻的人物刻畫，以及富有戲劇性的情節(jié)展開。讀完這部小說，我不僅感受到了小說中的各種情緒和性格特征的深入描寫，同時也被作者深入揭示的社會背景所震撼。以下是我的讀后感體會。

首先，狄更斯的文章傳達了一種強烈的人文情懷。小說中，主人公亨利·埃斯蒙德的命運充滿了曲折和挫折，他在一系列的人生經歷中經受了極大的痛苦，但在面對人生的苦難時，亨利始終保持著樂觀，積極面對生活。亨利的一生給人留下了深刻的印象，他對人生的態(tài)度和信念讓人們深受啟發(fā)。在本書中大仲馬展現(xiàn)了一種堅定不移的人生信仰，讓讀者們發(fā)現(xiàn)了自己為什么會為人生而奮斗。同時，這種人文情懷也讓讀者懂得，每個人的一生都充滿了曲折和不確定性，但只要我們可以擁有堅定的信仰和明確的方向，就可以在人生中取得不可思議的成就。

此外，小說中塑造的人物形象也十分豐滿。作者對主人公亨利的描繪非常細致和深入，讓讀者真正了解到他的生活、思想、情感和信仰等方面。而作為亨利的對手和敵人，小說中的維勒戈爾將軍也頗有價值。他是一個典型的“壓迫者”，在他手中，馬爾斯韋爾城成了一個完全被他統(tǒng)治的地方。他的形象深刻地描繪了殘酷和無情的統(tǒng)治者，并且鮮明地體現(xiàn)了對普通百姓造成的傷害。小說中的其他人物也讓人印象深刻，比如亨利的父親貝爾特蘭，以及女主角蘇菲。

最后，作者成功地傳遞了作品中的主題：正義、自由和平等。在小說中，亨利與維勒戈爾將軍之間的對抗不僅代表著個人生命的終極目標，也是一種象徵性的生活哲學。如果說維勒戈爾將軍代表了惡勢力和不公正的力量，那亨利就代表了人們的正義和努力奮斗的力量。小說中的這種主題與人民追求自由和平等的愿望的現(xiàn)實意義深刻地結合在了一起。

總結而言，《亨利·埃斯蒙德》是一部極具人文主義情懷的小說，它不僅可以激發(fā)人們對人生的信仰和追求，更可以為人們展示堅定不移的人生信仰的價值和意義。同時，具有深刻的社會和政治意義的故事情節(jié)，可讓我們了解到社會和人民追求“自由、平等、正義”的重要性。總之，這是一本值得持久閱讀的小說。

亨利讀后感 篇2

初一七班

韓晴

讀《歐亨利短篇小說選》有感

最近讀了歐亨利的短篇小說選，我對其中《杰夫?彼得斯的催眠術》這篇文章中的杰夫?彼得斯印象十分深刻。

杰夫?彼得斯并不是什么很好的人，他曾在一個鎮(zhèn)上靠賣功能被夸到可以“回春”的藥物。后來他用一種叫“催眠術”的方式治好了鎮(zhèn)長的“病”，騙到了鎮(zhèn)長的錢。不過其實鎮(zhèn)長的病是裝的，而在鎮(zhèn)長身邊的所謂他的侄子其實是要抓他的偵探。但是，之前的一切都是假的，鎮(zhèn)長的“侄子”或者說偵探，其實是杰夫的同伙。

雖然杰夫?彼得斯并不是很好的人，但是他的這個行騙方案還是讓我印象深刻并十分驚嘆。

首先，是杰夫的同伙安迪去找鎮(zhèn)長，說自己是一名偵探，要抓杰夫。試想一下如果有人說自己是偵探你會對他產生質疑嗎？這個職業(yè)在人們的心中都是有一個正直的定位的，就此，你很難想到他是騙子吧。而且，安迪是說自己要抓某人，想要和鎮(zhèn)長一起定下計謀，這點就更好讓人信任了，其實每個人都是希望證明自己的謀劃的，這就是人性的弱點啊。

其次是杰夫的“催眠術”——“聽著，你心里別再想著病，你沒有病。你心臟沒有病，鎖骨或肘部尺骨端和腦部沒有病，什么病都沒有。你沒有哪里疼痛。否定一切疾病?，F(xiàn)在你覺得你本來就沒有的疾病消失了，是不是？”，鎮(zhèn)長說：“現(xiàn)在再編幾個謊，說我左腹部并不發(fā)脹，我想你們就可以扶我起來吃些香腸和燕麥餅了?！边@些話雖然是假的，但是我想，其實杰夫的催眠其實應該是有效的，這就是心理的暗示吧，我想每個人都會有這個體驗，想著哪里不舒服，那里就會不舒服，想著哪里沒有問題，本來不舒服的感覺就會減輕。而后來這個方法也被看成是騙人的，這樣才讓安迪騙到了鎮(zhèn)長的錢，杰夫把一個其實真正有效的方法，當成騙術，其實挺厲害的吧。

最后是安迪得到錢的情節(jié)——“我證明，這正是你我做上記號的鈔票，班克斯法官。等我把他押送到司法長官辦公室，我會把這錢交給他，他會給你開一張收條。這錢得用來做這件案子的物證?！边@是安迪在抓到杰夫并向鎮(zhèn)長要過錢時的話。“物證”，這是多么自然地一件事，鎮(zhèn)長大概也會處理這類事情吧，肯定知道物證只不過是要在偵探手上，法官手上停留一陣子罷了，到時候錢自然會還回來的，鎮(zhèn)長怎么會想得到這“物證”就會到了犯人和“偵探”的手中而自己永遠什么也得不到了呢。這也是通過鎮(zhèn)長對這類事情的了解和“我想無論如何不會是腦筋失靈吧”的自信來讓鎮(zhèn)長毫無防備的交出錢。

總之這個行騙方案中所含的一點智慧，還是讓我對杰夫?彼得斯這個人印象十分深刻。我想，他行騙都可以做到這樣使用了人性的弱點還套上了一個又一個的圈套，那么如果他不搞這些陰謀詭計的話，其實也是可以很好的開創(chuàng)出一份很好的事業(yè)的，他和安迪兩個人的聰明智慧不該用在行騙這類事上的。

這就是在歐亨利的短篇小說中，最讓我印象深刻的一個人——杰夫?彼得斯，和他讓我印象很深刻的“事跡”。

亨利讀后感 篇3

《警察與贊美詩》讀后感

合上書，出人意料的結尾仍徘徊在我的腦海中。為了三個月不愁吃住，流浪漢索比一次又一次地故意作惡，希望能被警察接見，于是被送到了那個白日夢之夜的冬季住所布萊克威爾島監(jiān)獄。他去砸商的櫥窗;他飽餐一頓后，卻惡作劇地聲明自己不名一文”;他“擾亂治安”，在鬧市中大吵大鬧……而這一切，警察都視而不見，“偏偏認為他是個永遠不會犯錯誤的國王。

”正當蘇比為自己的**計劃屢展失敗而懊惱時，教堂里傳出的贊美詩和管風琴的樂音使他突然良心發(fā)現(xiàn)，聯(lián)想起了自己生活中曾有過的“母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想”，“一股強烈的迅速的沖動激勵他向坎坷的命運奮斗，他要重新做一個好樣的人?！比欢o接著，故事的結尾卻大大出人意外，就在蘇比為自己的今后勾畫美好的藍圖時，警察那可愛的手終于落在了他身上。”此時，我感到惋借極了，不禁詛咒這可惡的警察來的太不是時候，詛咒他扼殺了蘇比的新生.

對蘇比的結局感到愕然。

事實上，如果仔細想想，對索比結局的處理恰恰反映了作者深刻的社會觀察。索比的**出乎意料，但這一切都是合理的。他多次犯罪卻消遙法外，而剛剛想改惡從善時卻被不公正地逮捕，這不正說明了資本主義社會黑自顛例，是非不分的本質嗎?

許多表面上的正人君子事實上也在做違法的事情，而瞥察對他們卻孰視無睹.當蘇比去搶一個“衣冠楚楚”的紳士的綢傘時，那紳士不是做出了令人啼笑皆非的應答嗎？可見這個堂而皇之的闊佬才是個真正的竊賊、罪犯，而可憐的蘇比只不過是為了能在嚴冬找個御寒的棲身之所才被迫犯罪的。

正是這個善惡顛倒的社會導致了索比的異常心態(tài)。這個黑暗的社會根本不允許索比成為一個誠實正直的人。這只會讓他再次坐牢。入獄三個月后，他的命運只能是漂泊，漂泊。。。強迫犯罪

文章雖然篇幅較短，但從作者的工筆作品中，我可以看到當時全社會的諷刺。作為普通人，我們不能改變社會。我們所能做的就是努力去適應它，積極去發(fā)現(xiàn)其中涌動的真善美。我們沐浴在社會生活的陽光下，茁壯成長。

亨利讀后感 篇4

文章的留白藝術

身為世界短篇**巨匠之一的歐·亨利，其文章給人印象最深刻的就是他那令人拍案叫絕的結尾。其結尾往往出乎意料，讓人在忍俊不禁的同時對當時的社會有所思考和認識。

譬如留給我印象最深的《警察與贊美詩》一文中，流浪漢蘇貝故意砸碎玻璃，吃完飯不付賬，調戲婦女，好讓警察把自己送進監(jiān)獄從而免于冬天的風餐露宿之苦，但卻一次也沒成功，反而在最后路過教堂想要改邪歸正的時候被警察逮捕入獄。情節(jié)曲折，白蘇的心理描寫細膩幽默，警察的語言和行為描寫錯誤，但卻很好地促進了情節(jié)的發(fā)展。從警察在面對蘇貝砸碎玻璃，擾亂公共秩序時的不作為與當蘇貝遵守秩序時將罪名強加在他身上這兩種截然不同的行為的對比中，我們可以很清晰地看到警察這一人物的形象。

而結尾在蘇貝被拷上手銬的一瞬間戛然而止，故事的大量留白讓人不由得去想象蘇貝之后的做法。蘇貝到底是會與警察抗爭然后從此走上正直的道路，自力更生不在乞討，還是乖乖地跟著警察走，出獄后繼續(xù)之前渾渾噩噩的流浪生活，我們不得而知。這正是歐·亨利的高明之處，不說出結局。

正如一千個讀者有一千個哈姆雷特，不同的人想象不同的結局。文章在利用了警察這一線索之后，不僅諷刺了以其為代表的欺軟怕硬，不敢與惡勢力作斗爭，只敢于欺侮遵紀守法的市民一類人，也美國司法制度的黑暗，同時表現(xiàn)出對備受欺壓底層市民的同情。

再如《**家具的房間》，房東珀迪太太為了把屋子出租出去，向一路風塵仆仆尋找自己的心上人的年輕人隱瞞了瓦許娜小姐曾經住在這里的事實，這使年輕人絕望的自殺，然而在文章的結尾里，通過兩位房東太太的對話讀者才會驚訝地發(fā)現(xiàn)瓦許娜小姐—年輕人的愛人，不僅在那間屋子里住過，而且和那年輕人一樣，在那間屋子里，用相同的手法自殺。文章在兩位房東的對話中落下帷幕，那么明天一早珀迪太太看到屋子里沒了氣息的年輕人，是否也會像對待瓦許娜小姐一樣呢。然而這一次，歐·亨利用最末的對話中，兩位房東太太冷漠而狡猾的對話告訴了我們告訴我們，可憐的年輕人將會和他的心上人一樣，絕望地死去，被丟棄在不知名的角落。

這次的留白，不是給人以想象，而是肯定這一結局，更為深刻地反映了當時的社會中小市民的自私自利以及狡猾，并讓讀者對命運悲慘的年輕人產生更加深切的同情。

這就是奧亨利在故事結尾時留下的藝術效果。

那么我們在寫作中，不妨也適當?shù)剡\用留白，在故事的高潮處收筆，這不僅是一種新奇是藝術寫作手法，更可以引人深思，從而對文章所想要表現(xiàn)的內涵的理解更加深刻，給人留下更深的印象。

亨利讀后感 篇5

《歐亨利短篇小說集》讀后感

在一盞夜燈下，今夜終于拜讀完了《歐·亨利短篇小說精選》，心中蕩漾起層層漣漪，好像平靜的湖面上丟進了塊小石子，輾轉反側，有太多的感想。在每一片的小說中，它的結局總是讓我出乎意料，他用細膩的筆觸描繪了那個時代的黑暗與滄桑，我有幸能讀到歐亨利的小說。

一翻開，一個個短故事就吸引到了我，其中，我最喜歡的是《麥琪的禮物》（又稱《賢人的禮物》）。故事發(fā)生在圣誕節(jié)前一天，一對小夫妻互贈禮物，結果兩人對對方愛使原本珍貴的禮物都變成了無用的東西，而他們卻因此得到了比任何實物都寶貴的東西——愛。這個故事，讓我想到了薩爾丹曾說過：“什么是愛，愛就是無限的寬容，些許之事亦能帶來的喜悅。愛就是無意識的善意，自我的徹底忘卻。”他們之間這種純潔真摯的愛是值得我們深思的。世界需要愛，也需要我們奉獻愛，每個心中都應有愛，不僅對自己，對他人，對是生活也應如此。

繼續(xù)往后翻，感動我的是一篇名為《愛的犧牲》的故事。故事講述了一對追逐藝術的青年，夫妻十分熱愛藝術，卻因貧困而無法施展抱負。為了生計，為了藝術，他們?yōu)閷Ψ街圃炝艘粋€美麗的謊言：妻子為了讓丈夫不放棄藝術生涯寧愿中斷自己的音樂學業(yè)以“教授音樂”為名在洗衣店燙襯衣；丈夫也為了讓妻子不至于完全放棄藝術而停止學畫以“到公園去畫畫出售”為名在洗衣店做燒火工。一起偶然的燙傷手腕的事故使事情真相大白。嚴酷的生活使他們都放棄了藝術，但他們相互為愛所作的犧牲卻感人至深。我十分欣賞其中的一句話：“當你愛好你的藝術時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！痹谖依斫饪磥?，當某一事物成了我們的愛好時，我們就會覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。但其實我們的身邊都有一些這樣的人，只是還沒發(fā)現(xiàn)，最懂你的人，總是會一直的在你身邊守護你，不讓你有一絲的委屈；真正愛你的人，也許不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。

歐亨利的小說雖然短小，但是細讀起來卻意味深長，并且一些常常被人遺忘的詞語中其實暗藏著作品對其的深刻的評價，雖然我水平有限但是仍然能叢中窺其一二，作品可以說是一個作家的思想結晶，這一點在他的身上得到了集中的體現(xiàn)，他一生所著的作品雖然稱不上很多。但卻都可以稱的上是精華之物。我由衷地敬佩這位偉大的作家。

八五 畢q y

亨利讀后感 篇6

歐?亨利、莫泊桑、契訶夫被譽為世界三大著名短篇小說家。

歐?亨利曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現(xiàn)代短篇小說之父。十九世紀末二十世紀初美國現(xiàn)實主義著名作家。曾被誣告罪入獄三年。后遷居紐約，專事寫作，他幾乎每周寫一篇短篇小說，供報刊發(fā)表。他一生創(chuàng)作了近三百篇短篇小說和一部長篇小說，對腐朽的資本主義制度、反人道的法律、虛偽的道德給予揭露和諷刺。歐?亨利善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構思新穎，語言詼諧，結局常常出人意外；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。代表作有小說集《白菜與國王》、《四百萬》、《命運之路》等。其中一些名篇如《愛的犧牲》、《警察與贊美詩》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》、《最后一片藤葉》等。

從題材的性質來看，歐?亨利的作品大致可分為三類。一類以描寫美國西部生活為主；一類寫的是美國一些大城市的生活；一類則以拉丁美洲生活為對象。這些不同的題材，顯然與作者一生中幾個主要生活時期的不同經歷，有著密切的關系。而三類作品當中，無疑又以描寫城市生活的作品數(shù)量最多，意義最大。

歐?亨利的幽默舉世公認。在《警察和贊美詩》一文中，許多描寫都體現(xiàn)出了這一風格。但無論是在選詞造句、塑造人物性格或是情節(jié)構思方面，他的幽默都緊緊抓住了托恢諧寄意這一要旨?？v觀全文。歐?亨利幽默的表現(xiàn)形式是多樣的。其中之一就是作者巧妙地運用了事物發(fā)展過程中的“不合理性”。蘇比曾幾次惹事生非，想進監(jiān)獄得以安身，可他總是“背運”。當蘇比受到贊美詩的感化，欲改邪歸正時，警察卻以“莫須有”的罪名將他投入了監(jiān)獄。主人公的反常心理，跌宕起伏的情節(jié)，出乎意料的結局，令人捧腹之余又辛酸不已，警察該抓他的時候不抓，不該抓的時候偏抓。這一系列與情理相悖的現(xiàn)象無不使人啞然失笑。事物發(fā)展過程中的“不合理性”常被人們巧妙地利用來表現(xiàn)幽默，而歐?亨利就很好地運用了這種方法，并借此深刻地反映社會現(xiàn)實。，這就是黑色幽默的效果?！昂谏哪笔敲绹敶膶W中的一股潮流。美國作家弗里德曼認為，“黑色幽默”是一種在思想感情上黑色的東西與幽默的東西的結合：它是幽默的，但包含著陰沉的東西；它是絕望的，但從中又會令人發(fā)笑。

《麥琪的禮物》寫一對貧苦夫妻，丈夫有一只金表卻沒有相稱的表鏈；妻子有一頭美麗的長發(fā)，卻沒有相配的發(fā)梳，而妻子賣掉長發(fā)給丈夫買了金表鏈。兩人同時為對方考慮各自干出了動力心魄的“壯舉”，使得雙方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的結局收尾，凸顯了夫妻之間感情的誠篤、深摯，讀來催人淚下。

歐亨利的文章以“含淚的微笑”打動著世人的心?！暗鹊阶詈笠黄~子掉下去，我也該去了！”“因為我想看最后一片葉子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣！”人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。只要有希望再難的事情也會有成功的可能。如果你在努力之前就放棄了希望，如果你在失落之后就遺棄了希望，那么你將一事無成。相信自己，并給自己希望相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個人，相信只要自己相信就一定會順利、美好的生活。

歐亨利告訴我們：一個純潔高尚的靈魂，即使他衣不蔽體，即使他食不果腹，他也依然是我們心中的巨人。

亨利讀后感 篇7

《警察與贊美詩》讀后感

合上書，出人意料的結尾仍徘徊在我的腦海中。為了三個月不愁食宿，流浪漢蘇比一次次故意作惡，盼望能被警察相中，而被送進那日思夜想的冬季寓所—布萊克威爾島監(jiān)獄。他去砸商的櫥窗;他飽餐一頓后，卻惡作劇地聲明自己不名一文”;他“擾亂治安”，在鬧市中大吵大鬧……而這一切，警察都視而不見，“偏偏認為他是個永遠不會犯錯誤的國王?！?/p>

正當蘇比為自己的被捕計劃屢展失敗而懊惱時，教堂里傳出的贊美詩和管風琴的樂音使他突然良心發(fā)現(xiàn)，聯(lián)想起了自己生活中曾有過的“母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想”，“一股強烈的迅速的沖動激勵他向坎坷的命運奮斗，他要重新做一個好樣的人?！比欢o接著，故事的結尾卻大大出人意外，就在蘇比為自己的今后勾畫美好的藍圖時，警察那可愛的手終于落在了他身上。”此時，我感到惋借極了，不禁詛咒這可惡的警察來的太不是時候，詛咒他扼殺了蘇比的新生.對蘇比的結局感到愕然。

其實，仔細想來，對蘇比結局的處理，正反映了作者對社會觀察的深刻.蘇比的被捕，雖出人意料之外，卻又盡在情理之中。他多次犯罪卻消遙法外，而剛剛想改惡從善時卻被不公正地逮捕，這不正說明了資本主義社會黑自顛例，是非不分的本質嗎?許多表面上的正人君子事實上也在做違法的事情，而瞥察對他們卻孰視無睹.當蘇比去搶一個“衣冠楚楚”的紳士的綢傘時，那紳士不是做出了令人啼笑皆非的應答嗎？可見這個堂而皇之的闊佬才是個真正的竊賊、罪犯，而可憐的蘇比只不過是為了能在嚴冬找個御寒的棲身之所才被迫犯罪的。正是這善惡顛倒的社會造成了蘇比這畸形的心態(tài)，這黑暗的社會根本不允許蘇比去做一個正直的、光明正大的人，只能是把他再次推入監(jiān)獄，三個月刑滿后，他的命運還只能是流浪、流浪....被迫犯罪、犯罪……

文章雖然短小，我卻能從作者那細膩的筆觸中看出對當時整個社會的諷刺，而作為普通人，我們無法改變社會，我們能做的是努力適應它，去積極地發(fā)現(xiàn)在其中涌動的真善美，是自己沐浴在社會生活的陽光之下，茁壯成長。

愛我中華讀后感范例

學生每次放假回家老師都會要求寫作文，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情，有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？考慮到你的需要，小編特地編輯了“愛我中華讀后感范例”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

愛我中華讀后感 篇1

通過**節(jié)目，我認為這次的文藝展演是一次傳統(tǒng)文化的經典再現(xiàn)、一次傳統(tǒng)禮儀的華美展示、一次愛國情懷的震撼傳播、一次全民節(jié)日的盛大歡宴。回想過去,展望未來,我們應當使愛國情懷變成報國行動，按照總書記要求的那樣：“把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

”5月30日，古山子鎮(zhèn)組織**了cctv7農業(yè)欄目推出的端午特別節(jié)目《愛我國家圓夢中華》。本次展演在端午節(jié)發(fā)源地——湖南省汩羅市，也是屈原的故里，由800多位來自全國農村精神文明建設工作示范縣和全國文明村鎮(zhèn)的代表，以原生態(tài)節(jié)目表演和端午文化特色的節(jié)目，，展示了農村精神文明建設的豐碩成果，展示各地端午特色文化，深度挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，傳承愛國主義精神。

本次展演以“愛我國家圓夢中華”為主題，共有《尋夢汩羅》《詩畫田園》《風潤農家》《大美中華》四個篇章十五個節(jié)目。來自全國農村精神文明建設工作示范縣和全國文明村鎮(zhèn)800余名代表，生動形象地展示了農村精神文明建設的豐碩成果和美麗鄉(xiāng)村的全新面貌，給現(xiàn)場觀眾帶來了原生態(tài)節(jié)目表演和具有湖湘文化、端午文化特色的鮮活節(jié)目。山子古鎮(zhèn)以此為契機，增強文化自信，弘揚家鄉(xiāng)情懷，踐行社會主義核心價值觀，加強美麗鄉(xiāng)村建設，促進當?shù)芈糜谓洕l(fā)展。

鎮(zhèn)黨委書記吳**同志如是說：“劈山溝座落在古山子鎮(zhèn)境內，我鎮(zhèn)將充分發(fā)揮、挖掘得天獨厚的自然、人文景觀，以文化強鎮(zhèn)，旅游興鎮(zhèn)為目標，要舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智，務必辦好、辦實、辦精古山子鎮(zhèn)第六屆文化藝術節(jié)，著力抓好以點帶面、以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共建工作，把古山子打造成文化、文明、富裕、和諧名鎮(zhèn)……”

近年來，古山子鎮(zhèn)高度重視美麗鄉(xiāng)村建設，大力建設文明家園，提高居民幸福指數(shù)。著力使“中國要美農村必須美”這一理念落地生根。鎮(zhèn)黨委、**積極與幫扶單位和共建單位對接，得到上級相關部門和社會各界的大力支持，努力實現(xiàn)“三個美起來”的文明家園創(chuàng)建目標。

愛我中華讀后感 篇2

我為他們的善舉所感動，將秉持他們無私奉獻的精神生活，幫助和關愛身邊的人，讓我們的中國夢早日實現(xiàn)！

見義勇為，以義為先?；蚺R危不懼，通過水火；或生死時刻，舍己救人；或扶正除惡，懲惡揚善。這樁樁事件，是擔當?shù)懒x，匡扶正義，舍生取義。

這是一個民族的俠義勇氣，是中國人民的大義。有了這崇高的正義，我們就有了堅韌、勇氣，就能戰(zhàn)勝**，不怕困難，中國夢就能揚帆起航，勇往直前！“見義勇為”道德模范的頒獎詞，深刻刻畫了每一為道德模范的形象，使他們的形象在我們的腦海中熠熠生輝。

善行無疆！那些見義勇為的模范們，用俠肝義膽，矯捷身手，救人于危險之中，帶給人們生的希望！他們的崇高獻身精神，是流淌在中國人民身上的鮮血，是五年來中華文明的表現(xiàn)。

他們的善舉和善舉，如沙漠中的綠洲，舉起了億萬顆干涸的心，用生命詮釋了勇敢的真諦，用行動告訴世人，無私奉獻是無價的品質。張麗莉，當時他是怎樣堅定的信念讓她不顧自己，家人，在那一刻一切為了學生，忘了自己，奮不顧身。雖然無法體會她之后的是多么的辛苦，多么的堅強，但是她卻是值得的，讓她的學生，讓更多的人們記住了她的名字，她的事跡，她的偉大，教師這份職業(yè)因有她而更加美好。

沈星，在學生落水之時奮不顧身的跳下水中，孩子得救了，他卻，或許救人的欲望當時掩蓋了所有可怕的后果，人性的力量就是如此的強大，讓他彰顯了軍人本色。周傳金、張涵、張輝、劉元飛，在面對**勢力時，他們沒有退縮，沒有退縮。他們勇敢地占據(jù)了正義的一面。即使他們受了重傷，他們也應該伸張正義，勇敢無畏。高鐵成，他被譽為最美戰(zhàn)士并不是因為他的

長相的美，而是他心底散發(fā)出的人性美，途遇餐館**臨危不懼，舍身救人，火海中三進三出頸部和雙上肢嚴重燒傷。還有蘇日娜，霜福偉，鄭益龍等等。他們都見義勇為，以義為先。

或臨危不懼，通過水火；或生死時刻，舍己救人；或扶正除惡，懲惡揚善。這樁樁事件，是擔當?shù)懒x，匡扶正義，舍生取義。這是一個民族的俠義勇氣，是中國人民的大義。

愛我中華讀后感 篇3

“愛我國家，圓夢中華”——我們的節(jié)日·端午全國文明村鎮(zhèn)主題文藝展演在美麗的汨羅江畔拉開序幕。由中央文明辦主辦，湖南省文明辦、中央電視臺農業(yè)頻道、湖南省廣電總臺等單位承辦的“愛我國家，圓夢中華”主題文藝活動，由《尋夢汨羅》、《詩畫田園》、《風潤農家》和《大美中華》四個篇章構成，以具有湖湘文化和全國各地端午文化特色的節(jié)目，展現(xiàn)新農村精神文明風貌，表達對偉大愛國詩人屈原的追思。

漢族的端午佳節(jié)，同時也是蒙古族的楚古蘭盛會和羌族的歌仙節(jié)，來自少數(shù)民族的熱情歌舞為此次展演增添了極具特色的民族風情。文藝匯演充分展示了我國各族人民共同建設新農村、團結友愛、維護社會穩(wěn)定的美好局面。

端午節(jié)是以愛國主義為核心文化內涵的重要節(jié)日，包含著先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的'愛國主義及憂國憂民的情懷，是中華民族的重要文化遺產。

觀眾們紛紛表示，這是一場弘揚愛國主義、反映民族團結的文藝匯演，壓軸節(jié)目《我們的中國夢》氣勢恢宏，讓大家深深地感受到只有加強民族團結，維護社會穩(wěn)定、各族人民齊心協(xié)力擼起袖子加油干，才能促進各民族共同發(fā)展，才能實現(xiàn)我們偉大的中國夢。

愛我中華讀后感 篇4

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，積極創(chuàng)建全國文明村鎮(zhèn)，孟津縣會盟鎮(zhèn)提前部署，于5月30日18時，組織全鎮(zhèn)干部職工、各村干部群眾2000余人，按時收看“愛我國家 圓夢中華”我們的節(jié)日端午全國文明村鎮(zhèn)文藝展演實況錄像。風景秀美的汨羅江畔、豐富多彩的文藝節(jié)目、內涵豐富的端午文化、堅貞不屈的愛國情懷，讓廣大干群深受鼓舞，大家都說：“今年的端午節(jié)過得最有意義!”

本次展演以“愛我國家 圓夢中華”為主題，共有《尋夢汨羅》《詩畫田園》《風潤農家》《大美中華》四個篇章15個節(jié)目，來自全國農村精神文明建設工作示范縣和全國文明村鎮(zhèn)的表演者，以原生態(tài)節(jié)目表演和端午文化特色的節(jié)目，展示了農村精神文明建設的豐碩成果。同時將端午節(jié)慶氛圍、地方文化特色、文明村鎮(zhèn)建設的內容與“愛我國家，圓夢中華”的主題有機結合、融會貫通，為觀眾呈現(xiàn)了一場集中華文明之美且精彩紛呈的文化盛宴。

當天下午6時許，會盟鎮(zhèn)各村干群呼朋引伴，像過節(jié)一樣早早守候在電視機前。孟河村組織村委干部、黨員及群眾代表一同在村委大院收看直播，大家都說，又找到了上世紀七十年代到生產組擠著爭看電視節(jié)目的感覺。精彩的文藝節(jié)目讓大家深受鼓舞，村民雷飛娟感慨地說：“每年只知道過端午吃粽子，今兒一看電視節(jié)目，才知道吃粽子的由來，才知道各地不同的端午習俗，這比過那些洋節(jié)強多了!”

孟河村去年以來先后投資80余萬元，硬化村街道路，美化村容村貌，改善人居環(huán)境，開展移風易俗，2016年度被評為“市級文明村”。村黨支部書記孟紅兵說：“電視節(jié)目呈現(xiàn)出湘南汨羅江畔優(yōu)美的風景，也展現(xiàn)了全國農村精神文明建設工作示范縣和全國文明村鎮(zhèn)表演者的風采。對比之下感覺我村的精神文明建設和新農村建設還有差距，不過我們有信心趕超先進，今年準備再投資100多萬元，為群眾辦實事、辦好事，讓我村成為農民幸福生活的‘世外桃源’。”

李莊村“全國幸福家庭”家庭獲得者梁潤霞一家五口人邊吃粽子邊觀看節(jié)目，她說這期電視節(jié)目讓村民對湖湘文化、端午文化有了更加深刻的認識和了解，對中華文化有了進一步的認同，讓觀眾享受了精美的文化大餐。她的丈夫是牡丹畫愛好者，她是書法愛好者，會盟鎮(zhèn)文化底蘊深厚，是伏羲畫卦之所，王鐸之故里，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他們夫妻有著義不容辭的責任。

此次收看文藝展演實況錄像，全鎮(zhèn)干部群眾紛紛對這次文藝展演給以高度評價，大家一致認為：這次文藝展演是一次民族文化的偉大交融，讓群眾更加深刻地了解了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了群眾認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的自信心和自豪感。會盟鎮(zhèn)干群將以此為動力，鞏固省級文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，深入踐行社會主義核心價值，增強文化自信，弘揚社會正能量，加快“全國文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建步伐!

愛我中華讀后感 篇5

中國傳統(tǒng)節(jié)日匯聚著古代人民的智慧結晶，需要我們一代代繼承與傳承，下面由小編為大家整理的愛我國家圓夢中華觀后感 ，歡迎大家查看!

5月30日晚上，梁橋村組織村民在梁橋村文化庭院**“愛我國家圓夢中華”我們的節(jié)日端午全國文明村鎮(zhèn)文藝展演。

《愛我國家·圓夢中華--我們的節(jié)日·端午》，共有《尋夢汨羅》《詩畫田園》《風潤農家》《大美中華》四個篇章十五個節(jié)目。來自全國農村精神文明建設工作示范縣和全國文明村鎮(zhèn)800余名代表，生動形象地展示了農村精神文明建設的豐碩成果和美麗鄉(xiāng)村的全新面貌，給觀眾帶來了原生態(tài)節(jié)目表演和具有湖湘文化、端午文化特色的鮮活節(jié)目。

端午節(jié)期間，村民們聚在一起，享受家庭團聚和文化大餐。他們都覺得生活很美好。

5月30日下午6點，曙光村黨支部組織全體黨員**“愛我中華圓夢中華”全國文明村鎮(zhèn)文藝展演活動節(jié)目。正是在5月，春暖花開之際，迎來端午節(jié)，龍舟競渡，一年一度的端午節(jié)大型活動在汨羅江拉開帷幕。

各文明村鎮(zhèn)代表齊聚一堂，呈現(xiàn)端午節(jié)的各種文化節(jié)目和習俗，體現(xiàn)了各地勞動人民的智慧和中華五千年文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。以歌、舞、詩之美，回首過去，展望未來。中國在發(fā)展，農村在發(fā)展，經濟在發(fā)展，農業(yè)在發(fā)展，中華民族的初衷從未改變。

綠水青山是我國農村農業(yè)發(fā)展的金山銀山。我們不應該忘記傳統(tǒng)、舊習俗和初衷。我們要堅定不移地走屬于中國人民的社會主義道路。

中國夢的實現(xiàn)之路充滿挑戰(zhàn)，但只要來自世界各地的人們手牽手、心連心，就沒有困難可以克服，也沒有高山可以攀登。

節(jié)目邀請了全國文明村鎮(zhèn)代表上臺。內蒙古科左右旗大姐介紹了具有內蒙古民族特色的傳統(tǒng)食品，并代表內蒙古科左右旗邀請全國人民來內蒙古考察。時代的發(fā)展從來沒有疏遠過各國的心，世界只會拉近我們的距離。

愛我中華讀后感 篇6

天晴氣朗，汨羅江上，乘著文明村鎮(zhèn)之風的龍舟正競發(fā)前行，汨羅江畔人聲鼎沸，觀眾分方陣有序入座。

據(jù)悉，此次主題文化活動共由兩部分組成，分別是文藝展演和龍舟競渡。此次文藝展演分為四個篇章，分別是尋夢汨羅、詩畫田園、風潤農家和大美中華，將有來自全部各地的表演者為大家呈現(xiàn)一場集中華文明之美的文化盛宴。

第一篇章：尋夢汨羅

9點08分，我們的節(jié)日·端午全國文明村鎮(zhèn)文藝展演正式開始?！凹召獬搅迹聦⒂滟馍匣省?60名朗誦者身著漢服手持竹簡，淺吟低唱《九歌東皇太一》，夢回汨羅，夢回屈子，在屈子精神的不斷鞭策和影響之下，今日的'汨羅展開了精神文明的新畫卷。

此次文藝展演由湖南衛(wèi)視主持人孫璞和湖南經視主持人yoyo主持。

鼓聲震天、羽毛飄逸，舞蹈《楚風》吹來的是楚韻、楚魂。

揮舞的國旗，熱情高漲的觀眾。

汨羅書記喻文接受中央電視臺記者采訪。

“世界有條汨羅江，彎彎曲曲水流長，流的不是水啊，流的是粽子香……《世界有條汨羅江》這是求索和拼搏精神的完美詮釋，是汨羅源遠流長端午文化的最佳表達。

第二篇章：詩畫田園

來自浙江安吉的表演者帶來的歌舞《春風竹韻》，2005年盛夏的一天，主席在安吉提出了“綠水青山就是金山銀山”的科學論斷，如今的安吉，綠水青山，秀美富饒，在全國首創(chuàng)“美麗鄉(xiāng)村”建設，為“美麗中國”貢獻了最早的實踐樣本。微風拂過竹林，舞臺宛如一幅純樸寧靜如世外桃源般的畫卷。竹葉沙沙，是綠衣少女以舞蹈的形式在吟誦奇妙的田園詩篇,展現(xiàn)富饒秀美的田野。

正在候場的演員正聚精會神的看臺上的演出，這次盛會是一次民族文化的偉大交融。

來自北川的原生態(tài)歌舞《瓦爾俄足》讓我們感受到了北川文明村鎮(zhèn)的燦爛民族文化。據(jù)悉，每年的農歷五月初五，羌族女性為祭祀天上的歌舞的女神莎朗姐，每年都要登上女神梁子，舉行"瓦爾俄足"活動。

領導正與觀眾們坐在一起聚精會神觀賞文藝展演，現(xiàn)場氣氛熱烈，秩序井然。

過端午咯,身著紅肚兜的兒童正在歡唱《端午童謠》，這是后一輩對屈原的紀念;這些小演員均來自汨羅當?shù)?，家長們也正聚精會神欣賞自家孩子的表演。

在此次文藝展演中，來自全國六個秀美村鎮(zhèn)的朋友向大家展示了各地的端午習俗,也給汨羅人民帶來了蘊藏美好祝福的禮物.現(xiàn)場的方陣觀眾熱情高漲。

《指尖激情》臺上正飛舞著翠綠的粽葉和晶瑩的糯米，大家不光可以近距離感受各地民俗文化，還能吃上現(xiàn)包的端午粽，臺下小朋友對粽子的期待之情早已溢于言表。

第三篇章：風潤農家

新村新面貌，新風新氣象，《新編新事多》。來自常德的地方曲種常德絲弦正在上演。常德絲弦是流行于湖南常德沅江、澧水一帶的漢族地方曲種。明末清初，江浙一帶的民歌和時調小曲傳入常德后，經與當?shù)孛耖g音樂相結合，不斷演變、發(fā)展而成。

最接地氣的節(jié)目《戲曲聯(lián)唱》：京劇、花鼓戲、華陰老腔爭奇斗艷。

來自新疆的歌曲《若羌賽乃姆》：燦爛的樓蘭文化，展示了大美新疆，展示了若羌縣基層精神文明建設成果，展示了農牧民基層文化生活,展示了一帶一路下的新若羌。

現(xiàn)場觀眾被精彩節(jié)目吸引。

第四篇章：大美中華

大美中華，美麗鄉(xiāng)村，在希望的田野上回響著嘹亮的歌聲。來自江西吉安的民歌《請茶歌》似一陣茶香飄來。請茶歌是井岡山一帶流傳的民歌，唱出了井岡山人的樂觀、淳樸的感情。淡淡茶香，濃濃幸福,唱響了代代相傳的紅軍精神,唱出了幸福生活的美好愿景。

來自草原的狂歡——《雙合爾·楚古蘭》，在農歷五月初五端午節(jié)這天，雙合爾山周邊村屯及蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農牧民群眾自發(fā)地聚集在這里，舉行蒙古族民歌演唱、搏克比賽、賽馬、烏力格爾演唱及登山、踏青、賞花等文化娛樂活動。

這是一場文化的盛宴，是各族人民幸福生活的精彩呈現(xiàn)，更是給現(xiàn)場觀眾帶來的美味精神食糧。

壓軸節(jié)目《我們的中國夢》，紅牡丹、藍花瓣、60條2.5米紅長綢氣勢恢宏，……這是一個值得謳歌的時代，這是一個奔向未來的偉大時代，偉大的中國夢,偉大的中國人.回想過去,展望未來,讓我們擼起袖子加油干.

端午節(jié)，是一支民族文化的交響曲。這支交響曲托起了一個巨人;也成就了一條世界級的名江。端午節(jié)，是我們的節(jié)日，愛我國家 圓夢中華，這次的文藝展演是一次古楚文化的經典再現(xiàn)、一次傳統(tǒng)禮儀的華美展示、一次愛國頌歌的震撼傳播、一次全民節(jié)日的盛大歡宴。

千年端午，悠悠粽香。在文藝展演結束后，汨羅江畔將接檔進行龍舟邀請賽。

11：00，汨羅江畔鼓聲震天，人聲鼎沸，2017年中國汨羅江國際龍舟邀請賽正在上演。

此次開展的競賽項目是公開組23人龍舟500米直道競速，共有16支隊伍報名參賽，其中國際聯(lián)隊1支，本市及國內其他地區(qū)隊伍15支。

參賽隊伍名單：歸義民間龍舟隊、歸義社區(qū)龍舟隊、金誠集團龍舟隊、汨羅市龍舟協(xié)會隊、愛心幫幫志愿服務龍舟隊、修鳳龍舟隊、屈之源龍舟隊、屈子龍舟俱樂部隊、中鐵十八局龍舟隊、屈子龍舟女隊、屈原村龍舟隊、興龍龍舟隊、云耕鰍語龍舟隊、窯洲社區(qū)曾家坪龍舟隊、國際聯(lián)隊以及羅江鎮(zhèn)石侖山康勝農機龍舟隊。

一條條龍舟你追我趕，劈波斬浪，狀若飛梭，本屆龍舟賽秩序井然，場面熱烈，這是一次龍舟文化，大美汨羅的完好展示。

愛我中華讀后感 篇7

打造宜居的文明家園，讓人居環(huán)境美起來。山子古鎮(zhèn)以碧上溝風景區(qū)為依托，以關杖子村為典型示范村，以謝莊子組團為支點，逐點推進文明家園建設，千方百計整治亂象，建設干境美觀，努力使農村人居環(huán)境優(yōu)美。2010年，關杖子村實施村部標準化改造，建成2500平方米的文化廣場，擁有各類健身設施和近30盞路燈。

2010年，加大資金投入，在謝廠子集團建設1200平方米文化廣場、20個花壇、50個垃圾池，對道路兩側進行綠化。完成了賈杖子通往劈山溝景區(qū)的2公里柏油路，1.5公里水泥硬化路鋪建。

建立專業(yè)的農村保潔隊伍，劃定環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)，形成保持村里環(huán)境衛(wèi)生工作常規(guī)化、規(guī)范化的長效機制。同時，要加大宣傳力度，提高村民環(huán)保意識，營造全社會參與環(huán)境整治的良好氛圍。

我們要提煉社會主義核心價值觀，讓風土人情更加美好。大力弘揚社會主義核心價值觀，培育新農民、好家庭、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新農村文化，努力使鄉(xiāng)鎮(zhèn)更加美麗。訂村規(guī)民約，突出“三大風尚”比重，大力推薦公民道德建設的“四德”教育，引導廣大農民群眾自覺踐行社會主義道德規(guī)范。

選樹典型，廣泛開展“十星級文明戶”、“好兒媳”、“好丈夫”、“ 好婆婆”等評選活動，分別評出10戶、8人、 6人、6人;挖掘、宣傳群眾當中的善行義舉行為，建“善行義舉榜”、“好人榜”，分別選出7人、1人;開辦道德講堂，請道德模范和鎮(zhèn)村宣傳員宣講勤勞節(jié)儉、誠信謙和、遵德守禮、孝老愛幼等傳統(tǒng)美德;成立志愿服務組織，完善規(guī)章制度 ，建立活動臺帳，積極開展“鄰里守望”志愿服務活動，尤其是把社會弱勢群體做對服務重點;加強農村科普知識和普法知識宣傳活動，提高廣大農民相信科學反對迷信的識辯能力和自覺遵法，守法的意識;提倡移風易俗，反對紅白喜事大操大辦，講排場，比闊氣。

重視鄉(xiāng)土文化，使農村文化生活美起來。積極推動農村文化繁榮發(fā)展，加強民間文藝宣傳隊伍建設，挖掘農民人才，積極扶持農村專業(yè)業(yè)余文化隊伍，提高農村文化工作者素質。挖掘民俗文化，充分利用區(qū)域文化資源，激活農民業(yè)余文化生活。

精心打造宣傳一條街，把總書記講話、社會主義核心價值觀基本內容、“中國夢”及傳統(tǒng)文化等作為宣傳內容**并茂、通俗易懂地呈現(xiàn)在居民面前。建設了反映以“以三大風尚”為內容的近千平方米的文化墻，不但給村民帶來視覺上的享受，更能使村民潛移默化接受文明風尚影響。修建了農村書屋，現(xiàn)藏書18000冊，大多數(shù)圖書都是事關“三農”，貼近生活，極大地方便了村民。

愛我中華讀后感 篇8

前幾天，第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《圓夢中國 德耀中華》在央視播出，看完以后，我不禁心潮澎湃。在這個物欲橫流、經濟大發(fā)展的社會，社會主義核心價值觀始終占據(jù)著主導地位，道德的力量帶動了一批又一批人，并將代代相傳，這種力量是勢不可擋的。道德模范為什么能感動人?因為堅守道德這塊陣地，是人心所向，是社會和時代所需。道德是一個國家和民族在信仰和誠信上的制高點，而法律則是一個底線。人們關注這個典禮，不光是關注典禮的本身，更是關注這個社會的道德制高點，希望能有更多的人堅守住這塊陣地。

在這些道德模范中，張麗莉老師給我留下十分深刻的印象，她的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的'非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。她所展示出來的美,是沒有經過修飾的;她所展示出來的愛,是發(fā)乎于心的。正是因為自然,因為純潔,因為厚重,因為高尚,這樣的美麗才更加彌足珍貴。她的事跡,感動了全國人民,也成為一個熱門話題,所有的人都在歌頌她、贊揚她,而我在感動之余,也在想,她當時是怎么做到這一點的。猶記得幾年前,出現(xiàn)的各種各樣見義勇為的英雄,在接受采訪時都會碰到如“你當時為什么會那樣做?”“你當時心里想到了什么?”等此類問題。與這些英雄一樣,我想張麗莉當時那樣做,也僅僅是基于本能。是的,是本能,也可以說,是她那善良、負責的天性。

張麗莉老師的美好的品行源于對學生的愛，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。在危難關頭，張老師沒有豪言壯語，而是心系學生的安危，在危難之中伸出援手，在給世界發(fā)送溫暖，給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S。生命的色彩可以有多斑斕?我不知道。我只知道，在無數(shù)個平靜的日子里，在災難來臨的時刻里，正因為有了無數(shù)個像張麗莉一樣的人的不離不棄，生死不離。社會變得如此溫暖，如此色彩斑斕。我相信這種精神會千古恒常。我們要以張麗莉為驕傲，為自豪，為榜樣。對自己的行為和思想進行一次洗禮，深刻反思自己的不足和差距，在思想修養(yǎng)，生活作風，行為規(guī)范，敬業(yè)精神，職業(yè)道德，信仰追求等方面上實現(xiàn)新的提升。我要牢記和遵循“鼓舞新士氣，明確新思路，樹立新形象，實現(xiàn)新跨越”的學習信條，，以張麗莉的精神為引領，在學習中奮發(fā)圖強，在平凡的崗位上，貢獻自己的光與熱。

愛的教育讀后感范例十篇

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不妨將其寫成10篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的愛的教育心得體會，歡迎閱讀與收藏。

愛的教育讀后感 篇1

世界很小很小，心的領域卻很大很大?！皭郇曔@種東西很空泛，它可以是看得見的，也可是看不見的，但它確定是可以感受的到的，由于人是一種情感型的動物，它熱血而不冷血!老師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在健壯成長的同學。很多狀況下，愛是一種特殊的動力，可以制造新的生命,制造新的奇跡，制造教育的輝煌!

“春種一粒粟,秋收萬顆籽〞，老師是對同學的愛理應是無私的，而這種純潔的愛，客觀上必定是會贏得同學愛的回報。每位同學都是布滿單純、和氣、天真的品性，我們對他們的愛，他們會牢記于心，會用同樣的愛心和氣舉來回報這個世界的。面對突如其來的生日祝愿，是感動、是欣慰，更是一種奇特!這就夠了，愛的教育，就是使同學在感受到老師的愛后，把這種愛自覺地傳播給四周的人，正所謂“親其師，信其道〞而“樂其道〞，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教育是一種“良心式〞的工作，我們確定不能讓自己的愛打折,在同學最需要關懷疼惜的時候充分表達自己的愛心和氣舉,來歸還同學對我們的無止境愛。或許這需要用上我們的一輩子!

同時，教育還需要博愛，古代教育家早就提出“有教無類〞，“同在一片藍天下，孩子們應當有同等的受教育權利。〞新課程背景下也提出教育應當面對全體同學，寵愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學?！鞍滋禊Z〞要愛，“丑小鴨〞更需要愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芳香。面對“后進生〞一次次“舊病復發(fā)〞，老師應當是寬容地就勢引導，把關懷和寬容作為與同學溝通的法寶，堅信教育是一個過程，必需循序漸進，切不行一步到位。堅持用自己滿腔的熱忱和信念鼓舞同學一次次戰(zhàn)勝自己，把更多的關注投向他們，人心總是肉長的，總有一天，他們會被感化。在閱讀那份長達五十頁的轉化一名同學的教育手記,我不斷地被感動,不斷地在想,將來我有多少耐煩來對待萬同這樣的同學,來對待他身上的這些讓人難以意料的反復!這就要求我們要學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者。

生命教育?不是一般意義上用手寫出來的文字，而是一本用身體實踐出來的好書。這些文字，沒有一句灰色的理論，在字里行間，流淌著的是真摯的教育情懷與理性思考，由于，沒有對教育的一種悲憫之愛，便無法讓教育成為自己的宗教，沒有一種對師生的慈父般的情懷，便不行能有那種跨越時空的閑逛和建立性的思考與策略。

我們懷著對生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思考努力追尋教育的本真，引導教育的實踐：將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現(xiàn)生命的靈動、自由和獨特，并以此漸臻生命的完滿與奇特。

生命：教育的原點。教育的起點是人的生命。生命的特征是有限性、無限進展的可能性、獨特性及超越性。教育應依據(jù)生命的特征，遵循生命進展的`原則，促進生命的成長，引導生命走向更加完好、和諧與無限的境界，引導生命從生存走向存在。在這里，原點，即為“源〞點，是動身點。但又不僅僅如此。它同時是核心，是過程，是方法，更是目的。那么，教育的原點是什么呢?以“人〞的方式來生疏人、引領人。教育，是生命存在的根本方式。這種存在，并不單純在于“活著〞，更在于如何實現(xiàn)生命的價值，回來生命的本真，實現(xiàn)生命的靈動。因此，教育的一切都應為了人——為了人的生命的喚醒、激揚、修養(yǎng)和完善，為了人的生命的強化、凈化、優(yōu)化和美化。當然，教育不能拒絕適當?shù)墓噍?、訓練和懲處，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。

從生命意義上說，教育更應當像陽光，溫存心懷;像金色的河流，清澈而明凈。由于——孩子的生命秀麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細細地傾聽每朵花漸漸開放的聲音!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。〞我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而宏大，教育的生命將會因愛而動聽!

愛的教育讀后感 篇2

我參加了小學體育學習培訓。在培訓學習期間，我集中并認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的`素質以適應社會對體育教師的要求。

通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。

新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設計適合學生身心發(fā)展的運動內容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習，掌握學習運動精神的本領，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質。

愛的教育讀后感 篇3

20xx年11月，林校長帶領我們一行8人來到山水甲天下的桂林，參加生命化教育大問題教學研討會。本次活動由生命化教育的倡導者張文質和大問題教學的倡導者實踐者黃愛華老師共同組織，來自全國一千多名老師參加了此次研討會。

我們徜徉在桂花的海洋中，沐浴著桂花的陣陣芳香；漫步在漓江的兩岸邊，欣賞著漓江的夜色風光，頓覺神清氣爽，為此次學習增添了風采。此次活動共聆聽了9堂問題教學觀摩課，7場學術報告。其中有黃愛華老師的《較復雜的平均數(shù)》，還有他和美國老師詹妮弗.格里芬同課異構上《認識方程》，還有一些全國優(yōu)質課比賽一等獎獲得者、教學新秀如：關少清、王開杰、胡治國、鄭熔虹等人上的課，讓人耳目一新，深刻地領略到大師獨特的教學魅力，感受到大問題教學的課堂吸引力。

下面我先向大家介紹大問題教學的特點和步驟：

一、大問題教學的特點是

1、問題讓學習發(fā)生，以問題為導向，從高到低落實。

2、課堂以學生為中心，學生在臺前展示并主持，教師在后面適時引導點撥。

3、緊扣教學本質，思考并提出這節(jié)課的核心問題、基本問題，逐步細化、解決。

二、大問題教學的步驟是：

第一、建立老師與學生、學生與新知識之間的關系。第二、通過多種形式，師生共同提出并整理出大問題，整體呈現(xiàn)。第三、學生依據(jù)已有的知識經驗和課本內容自主合作學習。第四、展示研究成果，學生互動分享，師適時追問引發(fā)深層次的對話和碰撞。第五、師生共同參與，梳理和提煉，得出結論。第六、提出后續(xù)研究的問題，對知識技能進行鞏固深化延伸。我們覺得它和我校的四步主體教學有著異曲同工之妙：第一步建立關系可以歸結為預習反饋，第二步提出問題和第三步嘗試探究歸為自學交流，第四步展示分享和第五步共同概括可以歸結為展示點撥，第六步問題延伸可以歸結為練習遷移。它和我校的四步主體教學都充分地體現(xiàn)了新課程以學生為中心、以學定教的教學理念，值得我們學習借鑒。

完全按照大問題教學模式來上課，我們覺得沒有必要，因為我校的四步主體教學和它大體一致，而且步驟上更精簡些，但是一些本質上方法是值得學習的，表現(xiàn)在：

一、培養(yǎng)學生良好的.學習習慣

黃愛華老師在課堂上常對學生說，同學們要學會傾聽，這是一種尊重和禮貌，也是課堂交流學習的前提，光聽還不夠，還要積極思考，才會有更多自己的想法。

二、培養(yǎng)學生的開放意識和問題意識

問題意識是教學的靈魂，開放意識是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的前提。黃愛華老師非常善于培養(yǎng)學生問題意識和開放意識。他在課堂上常常鼓勵學生、啟發(fā)學生，提出質疑。例如：他在上《較復雜的平均數(shù)問題》時，當同學們都認同用男生平均身高加上女生平均身高，再除以2來求這10人的平均身高時，經過他風趣的調侃，幽默的啟發(fā)，就有好幾個學生提出總身高還不確定，10人總身高是多少？的疑問，由此引導點撥，建立3種猜想：（1）男生女生各5人，平均數(shù)剛好141厘米；（2）男生多于5人，平均身高在141厘米到142厘米之間；（3）男生少于5人，平均身高在140厘米到141厘米之間。再具體展開列式，驗證：份數(shù)對平均數(shù)的產生的影響，最后得出結論并應用。

三、讓學生走上講臺，展示并主持，讓學生主動探究，教師在后，深度點撥。 每一堂課，我們都可以看到在展示分享環(huán)節(jié)，老師讓學生走上講臺，展示匯報，并這樣主持：

1、請大家聽我說，

2、我要特別強調的是，

3、大家有什么問題要問我嗎？

4、感謝大家聽我的分享，并和下面同學互動。教師在臺下主動傾聽，積極互動，適時重復觀點，迂回對話，適時追問，幫助學生深入理解。在后面環(huán)節(jié)中，師生共同梳理、歸納，完善建構。美國老師詹妮弗.格里芬上的《認識方程》，內容很開放，是商場購物的情景題。她用單詞的第一個大寫字母代表這件商品的單價，由此列式產生多元一次方程，學生學得興趣很高。

生命化大問題的教學崇尚開放，有意識地讓學生超越已有的知識經驗，在潛移默化中學生會萌生一種大智慧，開闊一種大視野，產生一種大境界。問題讓學習發(fā)生，讓課堂靈動，此次赴桂林學習，不虛此行！

愛的教育讀后感 篇4

《愛的教育》這本書的作者亞米契斯是意大利的小說家。他既寫詩，又寫小說，但使他聞名世界的卻是這本文學作品《愛的教育》。

這本書寫的是小主人公安利科升入四年級，在這里他認識了許許多多的新朋友：有高尚正直、樂于助人的卡??；真誠熱情的可萊諦；刻苦頑強，用孝心來感化父親，最終改變了原來兇殘的父親；品學兼優(yōu)、性格開朗的代洛西；萬遭不幸的`耐利；虛榮而愛炫耀的華悌尼；壞孩子勿蘭諦……

書中以小主人公安利柯充滿愛心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個個小故事。同時也闡明了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)孩子的一顆愛心，讓他變得開朗、光明起來。

讀了這本書后，我深受愛的啟發(fā)。如卡隆因為媽媽去世而每天沉浸在痛苦之中。他來到學校里，他的同學也陪著卡隆一起傷心、難過來表達他們對卡隆的關愛。老師則像母親一樣給予卡隆更多的憐愛，教育著卡隆。不能灰心，要鼓起勇氣，雖然失去了母親，失去了偉大的母愛，但還有學校里的學生和老師同樣一直在關愛著卡隆。要堅強起來！我也想告訴卡?。涸谶@個世界上，母親是最親愛的人，沒有什么可以代替一位慈愛的母親。無論是悲傷還是快樂，你永遠也不要忘記你的母親。但是你要以一種崇高的方式去愛她、懷念她，不要辜負了你母親的一片心意。

卡隆的好朋友耐利因為他家境貧寒所以經常被別人瞧不起、欺負。但耐利從來不告訴媽媽，怕她傷心難過。他被別人欺負后總是把頭靠在椅子上默默流淚。卡隆英勇正直， 對那些總是欺負耐利的人說：“誰要是再欺負他，小心我一拳揍得他轉三圈！”勿蘭諦不相信，結果真的挨了卡隆的拳頭。卡隆對朋友那種正義的愛不得不使人敬佩。

本書讓我感受到了世間有五彩繽紛的愛。只要人人有愛那世間每一個角落都會溫暖、光明！

愛的教育讀后感 篇5

誰的人生都不是一帆風順，天之驕子尚且有不為人知的辛苦，更不用說常人。我一直認為，聰明人能夠更為準確自己的定位，分得清楚什么才是重要，拜讀路遙先生著作《人生》之后感覺尤為明顯。

主人公高加林是不幸的，高中畢業(yè)沒有考上大學，在縣城教書的工作被別人因走后門頂替；同時高加林是幸運的，在他自己都不知道的時候，就得到了善良的巧珍一心的愛慕，一個喜愛他、崇拜他、心疼他甚至愿意為他付出一個年輕女子最寶貴的情誼的女子，在他最低落的時候給予他愛情的甘霖。可是終究高加林還是不幸的，他失去了巧珍，失去了一個擁有金子般內心的姑娘。

看完書之后思緒萬千，一度覺得高加林十分可恨，一切的'天道有輪回都是源于人本身的咎由自取，高加林在叔父幫助下走了后門，可終究還是被人揭發(fā)，因此也再次丟掉了自己的工作，甚至于也失去了自己真正心愛的姑娘。

他可以向往城市的熱鬧與喧囂，可是他卻不該被熱鬧迷了眼。細數(shù)書中人物，都是可悲可憐可嘆，黃亞萍拋棄了克南，高加林拋棄了巧珍，可是最后他們都幸福了嗎？沒有?？四夏赣H恨高加林搶走自己兒媳而告發(fā)他走后門，高加林失去工作，與黃亞萍分開，巧珍最后也嫁作他人婦。

他拋棄了平靜的山村、拋棄了做人的原則、拋棄了一斷真摯的感情，也最終為世界上最寶貴的東西所拋棄。這是幾個人的悲劇，卻是現(xiàn)實社會一類人的縮影。

最終，高加林發(fā)現(xiàn)他的歸屬還是融入他骨血里的鄉(xiāng)土，當他明白過來自己真正地情感所在，只可惜佳人卻也不在，他的佳人即使到最后也還是盡力地去幫助這個負了她的人，只是他把金子當做土圪丟掉了?；谥硪?。

高加林最后會從自己的良心里走出來嗎？誰知道呢？終究明天又是新的一天。只是他與巧珍的故事永久地畫上了不完美的句號。

“人不能因為虛榮要拋棄做人的原則”，這是德順老漢對高加林說的話，大概也是路遙先生對世人說的話吧。

愛的教育讀后感 篇6

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。師德師風是教育工作者的靈魂。

對于師德師風問題，不少教育家曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝熡谌恕?，“以身立教，為人師表”等；著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界?！倍谓家舱f過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！比嗣窠處?，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質的人，這進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。教師，是學生學習和效仿的'榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。

如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這么努力、這么認真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑，這樣對學生的學習顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

愛的教育讀后感 篇7

生命教育病毒，是指通過生命教育故事、音樂、影視作品等方式所傳播的一種正能量病毒。它以積極向上、溫暖感人的情感和觀念為主線，感染我們的內心，激發(fā)我們對生活的熱愛和對他人的關懷。在接觸了一系列生命教育病毒后，我深深地感受到了它的力量和價值，以下將從三個方面展開闡述。

首先，生命教育病毒激發(fā)了人們對自己內心世界的思考和關注。在現(xiàn)代社會中，人們往往過于忙碌于物質的追求，忽略了內心的需求，對自己抱有一種疏離感。然而，接觸生命教育病毒后，我發(fā)現(xiàn)自己內心深處的感受被喚醒了。比如，看到一則關于自閉癥兒童的故事，我受到了很大的觸動，開始思考自己的生活態(tài)度和價值觀。我開始重視自己的情感和內心的平衡，開始關注那些真正讓我快樂和滿足的事情。生命教育病毒通過激發(fā)我們內心深處的情感和思考，使我們重新認識和關注自己。

其次，生命教育病毒讓我們更加關注他人和社會。在現(xiàn)代社會中，人們普遍存在著冷漠和相互隔離的現(xiàn)象。人們過于專注于自己的利益和欲望，忽視了周圍人的需要。然而，通過接觸生命教育病毒，我發(fā)現(xiàn)自己對他人和社會有了更多的關注和關懷。比如，《螢火奇緣》這部音樂劇，通過講述一個普通的交警如何用自己的熱心幫助失去親人的人找回心靈平衡，喚醒大家去關注他人的故事，溫暖了人們的內心。接觸生命教育病毒，我發(fā)現(xiàn)自己開始關心家人的需要，主動關愛身邊的人，參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。生命教育病毒通過感染我們的內心，使我們從自我關注轉向關注他人和社會。

最后，生命教育病毒激發(fā)了人們對生命的熱愛和珍惜。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往沒有時間去反思生命的意義，對生命的輕視和浪費愈加明顯。然而，生命教育病毒引發(fā)了我對生命的思考和珍惜。通過一系列生命教育病毒的感染，我開始意識到生命的可貴和脆弱。我開始深刻地體會到生命短暫，每一天都是寶貴的。我開始珍惜身邊的'人和事物，努力去創(chuàng)造美好的回憶。生命教育病毒激發(fā)了我對生命的熱愛，啟發(fā)了我要積極面對生活，勇敢追求自己的夢想。

綜上所述，生命教育病毒通過它積極向上、溫暖感人的情感和觀念，激發(fā)了人們對自己內心世界的思考和關注，讓我們更加關注他人和社會，以及激發(fā)了人們對生命的熱愛和珍惜。這種病毒的力量和價值是巨大的，它可以引導人們用愛和善意去對待自己和他人，創(chuàng)造一個溫暖和諧的社會。我們應該通過不斷接觸生命教育病毒，感染自己，并傳遞給更多的人，共同營造一個美好的未來。

愛的教育讀后感 篇8

這幾天在家里讀了路遙先生的《人生》，里面豐富多彩的人物描寫和故事情節(jié)使我回味無窮。

故事的主人公高加林的人生有著很多重要的岔路口。一開始高加林在學校做老師，由于高明樓給他兒子走后門，所以三星才把高加林換了下來，高加林的人生在那一刻也走到了最低點，然而他并沒有頹廢巧珍的出現(xiàn)是他重新振作了起來，幸運女神再次傾向了他 。后來在馬占奎的幫助下加林到了縣里去工作。在工作過程中他遇到了他的同學黃亞萍。與此同時他也面臨著一個重大的選擇：巧珍？亞萍？在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍，這次錯誤的.選擇不僅使他沒能最終和黃亞萍在一起而且還使他被停職重新回到了農村。

高加林的這一些事說明了一個問題：他的人生不是沒有機會，而是在機會來臨的時候，他沒有做出正確的人生選擇，而走上了錯誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿著許許多多的選擇，同樣關系著我們的命運。小到考試中的一道選擇題，身邊朋友的選擇；大到自己工作的選擇，人生目標的選擇，我們都一定要慎重的走出每一步。

也許你會問我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ龀鲞@么多選擇。那是因為我們在不斷的成長，身邊的的環(huán)境也在不斷的變化，身邊交流的人也變得越來越多，這時候我們就必須要具有明辨是非的能力，而選擇就是我們提高明辨是非能力的一個很好的途徑。我們通過不斷的自主選擇，自己也在選擇中得到鍛煉，在做出正確選擇的時候吸取成功的經驗；在做出錯誤的選擇的時候吸取失敗的教訓；只有通過不斷的自主選擇我們的選擇能力才會不斷的提高，我們的人生才會跟家的豐富多彩。既然人生選擇這么重要，所以我們一定要掌握一些方法學會如何進行正確的選擇。首先我們應該在選擇之前認清自己的真實需要，選擇自己最適合，最喜歡的一條道路；然后我們應該根據(jù)選項查閱相關資料，全面的的了解這些選項的具體情況；最后如果我們一次選擇失敗了也不要放棄，因為世界上沒有十全十美的選擇，我們要從中吸取失敗的教訓，以便下次的選擇更加完美。

人生的選擇就是這樣模模糊糊，讓人看不透以至于有些擔心和后怕。但是人生就應該是這樣子的，我們要在今后的生活中不斷的鍛煉自己，這樣我們的人生將會變得更加美好。

愛的教育讀后感 篇9

在我剛讀這本書的時候腦子里總有這樣的疑惑：這本書的題目為什么叫“愛的教育”呢？這個疑惑引起了我的思考。讀完以后，我又陷入了另一份思考，那就是什么是愛？

我也有寫日記的習慣，但是現(xiàn)在我卻沉浸在一位意大利少年寫的日記中，認識了他的班級、他的老師、他的同學以及周圍的社會環(huán)境，感動在他的`師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的愛之中，從而我漸漸明白了為什么叫“愛的教育”。因為他教育了我，我漸漸懂得了什么是真正的愛。

在這本書中，有許多故事，其中有一個情節(jié)最令我感動：齊啟祿的爸爸病了，住進了醫(yī)院。齊啟祿去照顧他爸爸，擔由于一時的著急和不安，走錯了房間，認錯了爸爸?？升R啟祿沒有發(fā)覺，盡心盡力地服侍著“爸爸”，那位身患重病的“爸爸”一直凝視著齊啟祿。直到爸爸出院那天，齊啟祿才知道自己認錯爸爸了，但是他并沒有因此離開那位病人，而是送走自己的爸爸，又盡心盡力地照顧“爸爸”。再和那位病人道別時，齊啟祿說出了令人意想不到的話：再見，爸爸！讀完這段之后，我留下了眼淚，這是多么感人事情?。‖F(xiàn)代小學生中有幾個能做到這樣的事呢？這就體現(xiàn)了人與人之間的愛，愛是無私的，愛包含了同學之間的友愛之情，親人之間的和睦之情，師生之間的鼓勵之情。人的一生是愛的一生，愛在人生旅途中就如一個一個的加油站，陪伴著人們一直走到終點。我國是一個注重愛的國家，從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”再到中山先生的“博愛”都體現(xiàn)了愛的重要。

陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，是的，我深深地感動在這一篇篇生動的日記里，深深地感動在《愛的教育》里，和他們一起歡笑，一起悲哀，一起愛。

愛的教育讀后感 篇10

這本書是意大利人：德.亞米契斯寫的，本書講的是教師要把體育課從室內移到室外，讓學生做器材運動。因為書中的主人公由于身體不舒服，所以不能參加體育運動，所以他的母親就去學校申請不讓他上體育課進行體育活動。但是主人公克服困難，并在朋友和同學的.支持和幫助下去操場上完體育課的故事。

讀這本書讓我懂得了就算遇到了困難也不要退縮。更要努力加油、堅持不懈，才能獲得成功。然后就是你的朋友還是身邊的人遇到困難或者是有什么難言之隱，你都一定要支持他，關鍵的時候要站在他身邊去幫助他。

其實這樣的例子我們身邊也有，對于我來說參加工作半年了，體育課也上了半年了，碰到的學生也是不一樣的。有的學生開朗，而有的學生就相對內向，個別的還很少和其他同學一起玩，作為老師的我都看在了眼里，我覺得應該給他們更多的關心和幫助。他們現(xiàn)在還小，心理還很單純，我應該更多的去鼓勵，讓他們知道體育能帶來快樂，也讓其他同學去和他玩。我覺得不管是什么學科的課，都應該是有愛，學生是課的主體，讓學生喜歡上課才能是一節(jié)好的課，愛的教育才能更好。

愛的奉獻讀后感(范例12篇)

相信大家對于寫作文都有自己的一套方法。通過寫作文可以記錄自己身邊經歷的人和事，多多練習寫作，有利于知識儲備,提高學習能力。你感覺對寫作文毫無頭緒嗎？小編經過搜集和處理，為你提供愛的奉獻讀后感(范例12篇)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

愛的奉獻讀后感 篇1

黨中央、國務院第一時間第一地點，把運籌帷幄的總指揮部設立在了抗震救災的第一線！我們的子弟兵、志愿者從祖國各地自發(fā)的奔赴一線，為汶川被山石掩埋的道路，鑿開一條生存之路；為我們的親人送去救命的食糧！我們只有一個目的一個>口號：

向前！向前！向前！

通路！通電！通訊！

親人們啊，你們在死亡線上，而我們就在你們的身旁！

每一分鐘都在發(fā)起生命的總攻；每一秒鐘都在與死神直面較量，我們的子弟兵們在每一分每一秒都奮力的搶救著我們遇難的親人。我們的親人們啊，挺?。∥覀冇?3億只手可以夠到你，我們一定會把你從死亡的魔爪中拉出來！

親人不哭，汶川不哭，祖國不哭！我們會勝利！親人加油，汶川加油，祖國加油！

我們都是你們永遠的親人！

全國上下，無論老少，獻出自己的愛心，拿出自己歷年的積蓄，幫助我們的親人們渡過難關重建家園！我們的親人們啊，你們看見了嗎？擦干眼淚，天若無情人有情！

我們凝聚在一起，同舟共濟，眾志成城！一元、五元、二十元雖然捐款不多，卻包含著我們的心愿，親愛的，我們的心與你同在，與生與死密不可分！

'你一絲希望是我全部的動力，搭起我的手筑成你回家的路基。不管你在那里，我都會找到你。血能創(chuàng)造奇跡。生活就是命題。無論你在那里，我都要找到你，手拉著手生死不離！

不管你在那里，我都想找到你。我的血創(chuàng)造奇跡。大山毅然舉起。不管你在那里，我都會找到你。天亮了，我就把它縫起來。手牽手，生死攸關！'

愛的奉獻讀后感 篇2

用你我的心筑起愛的家園

尊敬的老師，親愛的同學們你們好！

四川的**你們一定“熟悉”的很，昨晚我獨自一人做在電視機的旁邊看著央視直播的大型募捐活動--“愛的奉獻”。給我的感觸真的太大了。此時此刻我的心情真的難以用言語來表達。

每個人的心里都充滿了愛，所以整個社會都有愛的氣息。因為愛是我們心靈的呼喚，愛是我們共同的語言。一點點善良乘以13億，就是愛的海洋；一場大災難除以13億，就微不足道了。

但我還是想對死去的朋友們說：你們不是孤軍奮戰(zhàn)的人。你么們不要怕，所謂的“中國人民是一家”該是充分發(fā)揮作用的時刻了。

你們不要恐慌。所謂的“團結就是力量”該是盡情表現(xiàn)的時刻了。要相信我們大家的力量一定會筑起一道愛的“長城”，它---狂風吹不到，災難砸不垮，無論多大的困難他都能支撐得住。

我們一定會盡我們最大的努力和你們一同建起你們物質上的，精神上的，心靈上的新家園。請相信我們大家的力量。

讓我告訴你一些我昨晚看到的催人淚下的故事！那可以用患難之中見真情來形容。

先來說說親情吧：5月13日救援官兵在廢墟中尋找著幸存者，突然余震發(fā)生，他們都在搶時間走，當這個隊的隊長回憶起剛剛映入眼簾的一位婦女死亡的姿勢，他的工作經驗和職業(yè)特有的感覺迫使他冒著危險又回到了震地，那位婦女雙漆跪地，用雙手支撐著身體，她的腹下有一3，4個月大的嬰兒。隊長會心的笑了。

當醫(yī)護人員給孩子檢查時，發(fā)現(xiàn)包裹孩子的小被兒里有一部手機，無意之中發(fā)現(xiàn)上面有幾行字，仔細一看是一條還未發(fā)出的短信，上面寫著：親愛的寶貝兒，如果你還活著，時刻記著，媽媽愛你。這短短的20個字是母親用生命最后的力量寫的，表達了母親的心聲。

這就是真情之母愛的偉大。

再來講講友情，當士兵們發(fā)現(xiàn)一個14，5歲大的孩子時，他的腿被樓板壓著，根本不能動，官兵們正要實施救援，這是孩子對他們說：“叔叔，先救他們吧。我沒事兒。

”他是第一個被發(fā)現(xiàn)的卻是最后一個救出的，救出后發(fā)現(xiàn)他的腿已被砸成“肉醬”，多懂事的孩子啊！一句“先救他們吧”譜寫著真情之右傾的可貴。

愛的奉獻讀后感 篇3

你知道嗎？一張蜘蛛網上曾系著一只小豬的生命。

也許你會覺得訝異，豈能有這等事！可是《夏洛的網》就帶給了我們這樣一個感人而美好的故事。

這只可憐而幸運的小豬名叫威爾伯，住在一個谷倉里。有一天，它結實了一個蜘蛛朋友——夏洛。雖然威爾伯有點反感夏洛是個蚊蟲殺手，但還是和它結下了深厚友誼。

但威爾伯知道他很快就會被殺，成為餐桌上的美味佳肴。就在威爾伯心灰意冷時，夏洛挺身而出，它陸續(xù)結了幾張網，織出了人們視為奇跡的“網上文字”。威爾伯便因此一炮走紅，從此成了主人家的搖錢樹。

但夏洛的生命卻因此走到了盡頭……

故事描述了一個感人的場景，雖然主角只是一只普通的豬和一只蜘蛛。但它們之間還是創(chuàng)造出了一個愛的奇跡。

威爾伯曾經問過精疲力盡的蜘蛛夏洛特，你為什么要為我這樣做？

夏洛平靜地回答：“你一直是我的朋友。”

這句平淡而真實的話語包含了多少真情??！我記得西方一位圣人說過：“人為朋友舍命，他的愛心沒有比這個更大的?！毕穆鍨橥柌崦?，這不是一種高尚的友愛嗎？

夏洛特死了，但他不后悔。至少他的生活是有意義的，豐富多彩的和光榮的。我想大多數(shù)人不會存有舍己為人的理念。都是趨于己利而行，這有一定的自私成分，但實在要做到為他人獻出生命也是和你困難的。

可我們和朋友，和同學之間不該存有美好的友誼嗎？

斷乎不是。作為一個朋友，我們不應該以自己為中心，總是為彼此做點什么。否則，“朋友”的價值和意義就沒有了。

同學問你借文具，你因自己要用，就不給他嗎？朋友沒有錢開車回家。你不想買點吃的東西就借給他嗎？

夏洛對威爾伯說：“我喜歡你?！碧热裟阌幸粋€真朋友，那你們一定是互相“喜歡”的，若不“喜歡”，怎么會有友誼存在呢？

所以，讓我們去“喜歡”我們的朋友，給他或她帶去一份溫暖，給世界增添一份愛吧！

五年級:李曉凌

愛的奉獻讀后感 篇4

早就聽說《愛的教育》是一本深受啟發(fā)的好書，我在暑假里用平時積攢的零花錢買下了這一本讓我夢寐以求的書。

回到家，我就坐在椅子上，孜孜不倦地拜讀起來。我仿佛至身于這本書的情節(jié)中去，周圍的世界對我來說好像消失了一樣。其中《我的母親》這一篇使我受益匪淺，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信，讀著，讀著，我的心不由得沉重起來?！澳阋涀?，母愛是人類最神圣的愛，賤踏它的人會受到唾棄，無論一個人他多么有成就，只要他傷害了他的母親，使母親痛苦，他就是最卑鄙的人?！?/p>

讀著這一段段的文字，我為安利柯感到幸運，因為他有一個這么優(yōu)秀的父親指導著他，教育著他，同時我也為自己感到很慚愧，我何嘗不是一個讓母親既傷心又痛心的安利柯呢?是的，我是一個典型的“兩面派”。

在家里，我就像個“小皇帝”，媽媽就好像是專門伺候我的保姆，媽媽照顧我就好像是她應盡的職責。“媽，我餓了?！眿寢尵湍脕砗贸缘姆旁谖疫吷稀！皨?，我渴?！眿寢尵推鹕斫o我去端水。我時常對自己說要懂事，要好好珍惜這種“特權”。

有次，媽媽拿來了我不愛吃的餅干，我忘了自己以前諾言，就沖著媽媽吼了起來：“我不要吃這種，你又不是不知道。”吼完就把餅干甩在了地上，這時我看見媽媽邊往地上撿餅干，邊用一種狠狠的眼神瞪了我一下，我知道我把媽媽惹火了。

我害怕媽媽發(fā)火時候那兇巴巴的眼神，就像要把我“吃掉”一樣。說是遲，那是快，我馬上蹲下去和媽媽一起撿餅干，一邊說：“媽媽，我錯了，我不該這樣對您。”媽媽用溫柔的口氣對我說：“你要記住，要想別人對你好，至少你得尊重別人。”聽了媽媽語重心長的話，回想起一段段的文字后，就好像給我的心靈來了次洗禮，讓我陰暗的心靈頓時感到陽光起來。

雨天，我經常在上學的路上看到媽媽牽著孩子的手，背著沉重書包，不顧一切地為孩子打著傘，全然不顧自己被雨淋得濕透。。。。。。是的，所有的母親都愿意為孩子遮擋所有的風雨，這就是母愛，偉大而無私的母愛！我的媽媽又何嘗不是這樣的呢？

這時，我感受到了母愛真的是那么的偉大，我真想一下子撲到媽媽的懷里，請求媽媽的原諒。媽媽，我拿什么來奉獻給您呢？我一遍遍地追問自己。我會做個好孩子，好好學習，用優(yōu)秀的成績來回報您對我的愛！

愛的奉獻讀后感 篇5

“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水“，在《給予的故事》中，這句話給我的印象最深刻。

文中的旅行者面對生與死的抉擇時，勇敢的做出了決定，他不顧自己的生命危險，無私的把水倒進汲水器中，甘甜的泉水涌出來了，這位旅人自己活下去了，也給后來人留下了生存的機會，這令我非常感動，也非常佩服。

有時候我就會想，如果是我，我會做怎樣的選擇呢？如果這位旅人喝光了那壺水，以后會發(fā)生什么樣的故事呢？當下一個旅人來到這里，滿懷希望的去喝水的時候，他看到的是空空的水壺，他會多么失望，多么痛苦，也可能會悲慘地死去。而當水壺中裝滿水，他又是多么欣喜和幸運呀，我相信他也會做出同樣的抉擇，把水倒進汲水器，抽出更多的泉水……，是呀，這就是愛的傳遞，就是信任的傳遞呀

也許隨著經濟的發(fā)展，人們更多的去追求物質利益，卻忽視了精神文明的提高，一部分人變得自私自利，心里只想著自己，從來不考慮別人。在生活中的，很多時候，放棄眼前的一點利益，你可能會收獲的更多。讓我們行動起來，無私奉獻，勇于擔當，正如課文中所說的那樣，“你只有把生死置之度外，才會嘗到甘美的泉水?！?/p>

其實，“奉獻”比“索取”更幸福。

愛的奉獻讀后感 篇6

意大利作家艾德蒙多德亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：愛，可以戰(zhàn)勝一切困難！如：《狂歡節(jié)的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了。想想平時，我不禁低下了頭：每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐?？墒?，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產生一絲的同情心，便與他擦肩而過。瞧瞧自己的行為，再看看書中那些人的舉動，我能不感到慚愧嗎？唉！

在不知不覺中，我品嘗完了《愛的教育》這個五味瓶。

當我品嘗到酸的時候，鼻子一酸，金豆豆、銀豆豆嘩啦嘩啦地掉；當我嘴巴里嚼著甜時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著生活中的五味瓶也一個樣，不可能只讓你嘗到甜，而讓其他人專門去嘗酸、苦、辣、麻。但是，命運有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會嘗到一塊香甜的巧克力，而上天不卻能命令你去做。

《愛的教育》，作者在書中卻創(chuàng)造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創(chuàng)造的，將會是一個充滿團結、友好、和平的世界，一個在現(xiàn)實中的愛心世界！讓我們在愛的關懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會變得更加美好！

愛的奉獻讀后感 篇7

《愛的奉獻》觀后感

周五班會，班主任王老師為我們班同學**了一部微電影——《愛的奉獻》。這部電影主要講述了一班學生向殘疾兒童捐款的故事。影片里老師在一次上課前號召同學們?yōu)闅埣矁和杩?，同學們紛紛響應，并積極行動起來，把自己的零花錢、壓歲錢、家長資助的錢都拿出來了，尤其是郭月月和劉靖涵表現(xiàn)最為突出。

為了幫助殘疾兒童越來越好，郭月月還利用業(yè)余時間賣報紙掙錢。她在炎熱和烈日下悶熱，但她仍然堅持。劉靖涵還撿起一個裝滿現(xiàn)金和證件的錢包，及時交給老師聯(lián)系失主，并把早餐錢存起來捐給殘疾兒童。幫助別人是一種樂趣。他們拿不到錢。他們都有一顆金子般的心，都是愛的天使。

看看她們。想想我自己。我父母每周給我零花錢。我要么用它們在學校門口買垃圾食品，要么買一些不必要的小玩意兒。有一次，為了好看，我花了幾十元買了一盒圣誕水果，遭到媽媽的嚴厲批評。甚至有時候，為了面子，讓父母給我買一些昂貴但不實用的東西。與他們相比，我是多么的無知和渺小！

從現(xiàn)在起，我決定接過他們手中的愛的接力棒，突破狹隘的以自我為中心的觀念，從身邊的小事做起，盡可能地幫助和關心別人。小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。

寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

愛的奉獻讀后感 篇8

我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了什么是愛。愛心，一個多么令人熟悉的字眼，每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。

“啊，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這動聽的歌曲時，便想起我們“雷鋒小隊”照顧一位92歲高齡的孤寡老人的事。這天，陽光格外明媚，天格外藍，我們一行六人去看望一位孤寡老人。不一會兒，我們來到了老人家。一進門，看到年邁的老人正躺在床上咳嗽。那一聲聲咳嗽令人心痛，我原本格外好的心情變得沉重起來，我靈機一動，讓離這兒較近的席鴻林回去拿藥。接下來，我們上演了一幕“齊心燒飯記”只見，楊巧媛在燒水，可謂大汗淋漓，然而她卻不吭一聲?；顫娍蓯鄣狞S蓓、鞠雨薇在煽火。我呢，便有一個重要的角色——掌勺人，則讓閆淑當我的助手。我用席鴻林帶來的番茄和芹菜來一道菜。上鍋后，我將油倒入鍋中，只見油煙彌漫，大家都嗆得直咳，更別提席鴻林了。

我又將菜一齊倒入鍋中，終于，我費了九牛二虎之力才將菜盛到盤子里，嘗一口，大家都覺得不錯。這時席鴻林也來了。我們拿著藥，端著水，將床上的老人扶起，看他減輕了病痛的樣子，我們開心笑了……“啊，只要人人都獻出一點愛……”熟悉的旋律又在腦海中響起。

愛的奉獻讀后感 篇9

我的天職就是愛讀后感 愛的奉獻

讀了《我的天職就是愛》這篇文章，我深深地感受到了這位平凡的女性――特蕾莎姆姆的偉大精神。

在授獎儀式上，特蕾莎姆姆說：“我以窮人的名義接受這筆獎金。”獲獎后她將賣掉獎章的錢及十幾萬美元的獎金，全部捐贈給貧民和麻風病患者。我感到疑惑不解，心想：“她的午餐郁只有一小塊面包，為什么不用這些錢讓自己的生活過的好一點呢？要是我的活，我肯定會用這些錢先讓自已吃頓大餐，然后再出去玩耍一番，為什么還要去顧及別人呢？”我又細細地讀了幾遍，才明白了其中的奧秘與深意，十九萬美元，對窮人來說，這無疑是天大的財富呀！特蕾莎姆姆也是個窮人，但她并沒有把錢花在自己身上，而是奉獻給了他人，這種精神實屬難能可貴。在那個年代，這種無私奉獻的精神和舍己為人的美好情愫，有幾個人擁有呢？在今天這個科技發(fā)達、商業(yè)興隆的年代，又有幾個人能做到特蕾莎姆姆那樣？我相信沒有幾個。富豪們看見十九萬美元也會搶，因為他們有無止境的欲望，希望自己過得更好，而不能像特蕾莎姆姆那樣無私的奉獻愛。

特蕾莎姆姆還十分有愛心，從她教孩子識字、寫字、洗澡等可以看出來、她本來午餐就只有一片面包，可是每次都會被孩子們搶走，但是特蕾莎姆姆非但不生氣，還慈祥地望著孩子們，有一天，特蕾莎姆姆對孩子們說：“今天大家表現(xiàn)得很出色，我要獎勵你們?！闭f完就打開一個紙盒子，她拿出肥皂，邊分發(fā)邊說：“記住啦，這是肥皂，一人一塊，你們拿去洗頭洗澡，看誰洗得最干凈?！彼鴣嗶敚o大家介紹洗澡的方法，孩子們開心地笑了起來，整個摩提吉的上空都飄蕩著孩子們的笑聲。同時，還飄蕩著肥皂的香氣。

此時此刻，我心里有一種莫名的感動，特蕾莎姆姆自己的生活都十分艱苦，還要給孩子們買肥皂，她為了什么？她的.初衷很簡單，就是希望孩子們明白：“就算貧窮也應該盡量講究衛(wèi)生。”特蕾莎姆姆還不失時機地給這些摩提吉的孩子們講衛(wèi)生常識，例如刷牙、洗手、剪指甲等等，因為她希望孩子們能成長為祖國的花朵。特蕾莎姆姆還花費大量的精力與時間到各個家庭去走訪，給家長們講解學習的重要性，希望家長們支持孩子的學習。特蕾莎姆姆每天都教孩子們算術、寫字，孩子們學得很開心。

為何我們不能像特蕾莎姆姆一樣，做一個奉獻愛心的人，其實我們可以從小事做起，并不用做什么大的奉獻，比如：有人跌倒時把他扶起，這是在奉獻你的關心：陌生人問路時耐心地講解，這是在奉獻你的時間；老人乞討時，給他一個憐憫的眼神，一句貼心的問候，一枚小小的硬幣，這是在奉獻你的溫暖。奉獻，其實只是舉手之勞的小事，把廢舊的東西收集在一起賣掉，然后捐給貧困山區(qū)的孩子，讓他們能喝瓶水，買點零食。這樣既減少了家中的雜物，也幫助了他人，何樂而不為呢？行動起來吧，從身邊的小事做起，伸出援助之手，奉獻愛心，讓我們一起把這個世界充滿愛吧！

愛的奉獻讀后感 篇10

與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。

”于是看，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。

如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他**一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。天災無情人有情，沒有人能**未來將會發(fā)生什么，這次強震，世界震撼，每個人都是有錢出錢，有力出力，迫切想重建他們的家園，雖然原來的天府之國沒有了，但是大家萬眾一心，會有更好的天府之國展現(xiàn)在他們面前。

死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方法，在我國有著悠久的歷史。但隨著素質教育的發(fā)展，死記硬背作為一種阻礙學生能力發(fā)展的僵化教學方法逐漸被拋棄。另一方面，教師也在努力提高學生的語文素養(yǎng)。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。

相反，它只是提高學生語文水平的重要前提和基礎。有一位叫蔣敏的女警察，他的母親和兩歲的女兒都因為這件事被殺了。身為民警的她，并沒有趕回家去，而且堅守在自己的崗位上，照顧好每一個身邊的人，在鏡頭里，我們看到她正在幫一個幾個月大的孩子蓋被子，走出棚子，連續(xù)工作了幾天幾夜沒有合眼的蔣敏似乎支撐不住了，終于在棚外昏倒了，當天，她也來到了節(jié)目的現(xiàn)場。

雖然她失去了兩個至親，但我們不會讓她內心感到孤獨，因為中國有13億人是她的至親。

四川大**，感動天，感動地，感動所有人，有這樣一幕，在一片廢墟前，一位婦女大號著："王芳，王芳，你回來呀……"這叫聲多么凄慘，聽了多讓人心寒，失去一個親人心有多疼？

再疼的傷痛，也有我們來撫平，由我們13億人撫平，由全世界撫平。每個地區(qū)都加班加點，以滿足災區(qū)的需要，飛機在空中架起了生命線。

即使再黑暗中，我們也會為你挖一盞燈。

微電影愛的奉獻觀后感（二）

"生死不離，你的夢落在那里，想著生活繼續(xù)，天空失去了美麗，你卻等待夢在明天站起，你的呼喊刻在我血液里；生死不離，我數(shù)秒等你消息，相信生命不息，與你祈禱一起呼吸，我看不到你卻牽掛在心里，你的目光是我全部的意義。"

中國共產黨和國務院第一時間、第一時間把總部設在抗震救災第一線！我們的子弟兵、志愿者從祖國各地自發(fā)的奔赴一線，為汶川被山石掩埋的道路，鑿開一條生存之路；為我們的親人送去救命的食糧！我們只有一個目的一個口號：

向前！向前！向前！

通路！通電！通訊！

親人們啊，你們在死亡線上，而我們就在你們的身旁！

每一分鐘都在發(fā)起生命的總攻；每一秒鐘都在與死神直面較量，我們的子弟兵們在每一分每一秒都奮力的搶救著我們遇難的親人。我們的親人們啊，挺??！我們有13億只手可以夠到你，我們一定會把你從死亡的魔爪中拉出來！

親人不哭，汶川不哭，祖國不哭！我們會勝利！親人加油，汶川加油，祖國加油！

我們都是你們永遠的親人！

全國上下，無論老少，獻出自己的愛心，拿出自己歷年的積蓄，幫助我們的親人們渡過難關重建家園！我們的親人們啊，你們看見了嗎？擦干眼淚，天若無情人有情！

我們凝聚在一起，同舟共濟，眾志成城！一元、五元、二十元雖然捐款不多，卻包含著我們的心愿，親愛的，我們的心與你同在，與生與死密不可分！

“你的一線希望是我的全部動力。幫我搭好路基讓你回家。不管你在那里，我都會找到你。血能創(chuàng)造奇跡。生活就是命題。無論你在那里，我都會找到你，手牽手，生死攸關！

不管你在那里，我都想找到你。我的血創(chuàng)造奇跡。大山毅然舉起。不管你在那里，我都會找到你。天亮了，我就把它縫起來。手牽手，生死攸關！"

愛的奉獻讀后感 篇11

“生命的用途并不在于長短而在于我們怎樣去利用它，許多人短暫的生命卻永久地銘刻在人們的心間?！笔前。∶商镎f的這句話一點也沒錯，白芳禮老人就用自己的一生來詮釋了這句話。他是一位普普通通、其貌不揚的蹬三輪車拉活的老人。

生活在幾近乞丐，可就是這樣一個人卻能在十八年支教生涯中，捐資助學35萬元，資助了300多名貧困學生。他就是人稱白爺爺?shù)陌追级Y。當我讀到“1994年，已經82歲高齡的他本應當安享晚年時卻自己規(guī)定每個月要給貧困的孩子捐款800元”的時候。我想：一個本來生活就不富裕的老人在自己晚年的時候，為自己立下了這樣一個既光榮又艱巨的任務時，每個人都會為此而感到驚訝。可是這位老人又是如何掙夠這筆“巨款”的呢？“為了實現(xiàn)這個計劃，老人決定通過借錢、蹬三輪車也要完成的方式來掙錢?！碑斪x到“老人為了拉活方便就挨著亭子搭了3平米的小鐵棚子；睡在一張用磚頭搭起，上面鋪上一塊木板的床上；在這種房頂露著一道青天的環(huán)境下卻睡了整整五年?！钡臅r候。我的眼淚就不由自主的落了下來?？上攵先嗽谶@個不足3平方米的小鐵棚里度過了多少個嚴冬和酷暑啊！這種地方青年人都堅持不了，更何況是一位老人呢？盡管這樣，在生命快到盡頭時，老人硬是給人家?guī)Р】戳巳齻€月的自行車，硬是把自己的一角、二角、一元、兩元湊夠了五百元全部捐出去的時候，老人卻無奈地說：“我干不動了以后再也不可能捐錢了，這是我最后的一筆錢”的時候，在場的人無不熱淚盈眶“當看到這種情景時，我不爭氣的淚水又一次地流了下來。xx年9月23日清晨，93歲的白爺爺卻悄悄地離開了我們。我們永遠不會忘記他那顫抖的聲音；永遠不會忘記他曾經捐助的一筆不小的數(shù)目……文章寫完了，我的淚水早已使我的視線模糊。

可我還是不忘哼起了那首愛的奉獻“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……“這首歌我永遠記住，因為它是白爺爺一生真實的寫照。夜已深了，可我卻無法入睡，我對白爺爺?shù)膽涯顚⒂肋h永遠永遠……

愛的奉獻讀后感 篇12

這是心的召喚，這是愛的奉獻，這是世間的春風，這是生命的源泉要是每個人都獻上一點愛，全球將變?yōu)樾腋５氖篱g。我也不知道聽過是多少遍了。當那美好的歌唱再度在耳旁傳來時，我腦海中里便閃過出一個感人至深的界面：在風雪交加中，奶奶騎著單車送我上學。她把自己無私的愛都獻給了我。

還記得一次考試前夜，奶奶的腰疼痛難忍，由于今日考試，因此教師規(guī)定要比平常早三十分鐘入校。盡管奶奶的腰疼痛難忍，但還是咬緊牙堅持不懈騎單車送我上學。外邊的路面上沉積著逐層降雪，十分滑，非常容易摔倒，就連徒步走也得提心吊膽。奶奶居然強忍痛送我上學，就是我十分受打動，這類真情是多么的的珍貴啊！走在路上，奶奶用勁的蹬著單車，晶瑩剔透豆大的汗水從奶奶的頭頂逐漸的流了出來。忽然，奶奶的腳踩空了，車輛一下子傾翻在地面上，奶奶趕快站起來跟我說：你有沒有負傷？沒有。我講。突然，我看到了奶奶的手被劃了一下，鮮紅色的血一個勁的往下滴，流到我的的身上，流到那艷麗的紅領巾上。

全世界假如每個人將愛無私奉獻、以心會心無私奉獻，大家這世界便會和睦而又幸?？鞓菲饋怼Ｎ业哪棠滩桓怯米陨硭械男牧﹁T就著這首歌愛的奉獻之歌嗎？

讀后感范例

讀后感應該如何才能寫得出色？一篇優(yōu)秀的作品必須由作者認真撰寫。在讀書的閑暇之余，寫一篇讀后感無疑是一項不錯的選擇。幼兒教師教育網的編輯為您準備了精心挑選的“讀后感”文章，歡迎收藏本網站并持續(xù)關注我們的更新！

讀后感 篇1

我看過這樣一本書——伊索寓言。雖然它只是像童話故事一樣的一本書，但讀起來，你就會發(fā)現(xiàn)，它會讓你覺得它比童話故事更動聽、讓你感悟更深。

其中，我最喜歡驢和買主、小丑和農夫、天鵝和鵝、射手和獅子......我喜歡驢和狼里機智勇敢的驢，喜歡烏鴉喝水里聰明的烏鴉，喜歡牧羊人和狗里細心觀察的狗等等。

有一次，我在書上看到一個故事——驢、狐貍和獅子。講的是有一頭驢、一只狐貍、一只獅子，還有三個雞腿。驢對獅子說：“三個雞腿，剛好一人一個?！豹{子聽了，很不高興三下兩下就把驢給殺了。獅子轉過頭來，問狐貍：“你覺得呢?”這時，狐貍已經嚇得尿都出來了，連忙說：“獅......獅......獅子......大......大王......三......三個......雞......雞腿都......是......您......您的?！薄昂?，很好?！豹{子滿意高興地說，“跟誰學的?”“是可憐的

驢!”狐貍說。讀了這個故事，我暗暗為狐貍高興，又暗暗為驢傷心。

媽媽說這種書要多看，

讀后感 篇2

名園筑何處，仙境別紅塵?！}記

“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”這是黛玉低吟著的悲涼詩句一直被古往今來傳唱著。這句詩出自于曹雪芹的手筆似乎也暗示了《紅樓夢》的悲慘結局和它之中蘊含著的作者對封建社會獨有的蒼涼與無奈。

前幾天，我剛讀完《紅樓夢》。第一次讀時，那大觀園的繁雜與喧鬧，寶玉的輕浮，黛玉的憂郁、清高，寶釵的大方，鳳姐的見風使舵、心狠手辣……總之，這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的興衰史，當時，我就是這樣理解的

但當我再一次細細品讀之后，隨著見識的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個俗氣的故事了，他開始有了更深遠的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學者的深刻思想和反叛觀念。

回想的黛玉初進榮國府，府中上上下下，都一片歡迎。然而，當她父親死后，那曾經對她噓寒問暖的人，便一點點冷淡下來。而當她在生命最后的時候，又有誰管過她的死活?

她的一生，正如她當年所吟唱的詩句一樣：質本潔來還潔去，不教污掉陷渠溝。

玉黛林中柱，金簪雪里埋?！笥?/p>

讀后感 篇3

今天，老師了推薦《伊索寓言》這本書，我請媽媽買了這本書，媽媽買來書的時候，我非常開心。一回到家就迫不及待的拿起書來，讀了一小段真的覺得很有趣。媽媽叫我吃飯，我都不想吃，媽媽一共叫了三聲之后，我才吃飯。

一吃過飯，我趕緊又拿起這本書讀了起來。我讀了 大魚和小魚 、 狐貍和葡萄 、 龜兔賽跑 ，等等很多故事。其中，我最喜歡龜兔賽跑的故事， 驕傲的兔子以為自己天生跑得快，就去睡覺了。

最后還是烏龜通過自己的努力得了第一名。這個故事告訴我們謙虛使人進步，驕傲使人落后。希望同學們也和我一樣喜歡老師推薦《伊索寓言》這本書。伊索寓言短篇讀書筆記摘抄篇三 伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。我讀后過明白了一個道理，這個寓言的名字叫w獨眼鹿有頭獨眼鹿，來到海邊草地上吃草。它用好的眼睛警惕地懷視著周圍的草地，而瞎掉的那只眼睛對著大海。因為它想，草地上隨時會出現(xiàn)老虎或者獅子，還有獵人，它們都想吃鮮美的鹿肉呢，而海里面的鯊魚再怎么兇惡，也不會游到岸上來找食物啊。

沒想到，這時恰好有人乘船從海上經過，看見了獨眼鹿，乘它不注意，一箭射向了獨眼鹿。鹿將要咽氣的時候，自言自語的時候說：沒有預料的危險才是最大的危險啊!這個寓言提現(xiàn)出了伊索寓言的精煉也告訴我們一個道理，所以經常讀伊索寓言也是有好處的呀!伊索寓言短篇讀書筆記摘抄篇四 伊索寓言是一本告訴我們人生道理的一本書，它讓學到了不要對敵人仁慈不同類的人難相處不要輕易相信別人的話使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方

。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道： 我已經戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。 這讓我懂得了不能太驕傲。

讀后感 篇4

《小王子》，看似是童話故事，讀完最深的感受是心里悶悶的，有些莫名的傷心與無助感。特別是看完關于作者的個人成長歷程以及寫作背景。

初讀，懷著開心甚至有些激動的心情去看，漸漸地，腦海中呈現(xiàn)一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個人對話的畫面。心里莫名有些悲傷，好像有諷刺的意味，可真正刺痛我的是這其中大多數(shù)人不能真正認識并直面自己這一點，讓我感到一種悲哀，這是發(fā)自內心的悲憫。

結局告訴我，作者在后來的一次飛行任務中失蹤，我懷著無比愉悅的心情想象著他和小王子相遇的情形，開心了許久，隨之讓我無法接受的是人們后來在海底發(fā)現(xiàn)了作者駕駛的飛機(作者最后留在了這片海域)。雖然這個結果是在預料之中，但是我不愿意相信，這本是像童話故事該有完美結局的書，為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開始潛意識就已經鋪墊好了所有的想象，可結果卻沒有想象中那么簡單美好。

成人的世界果真現(xiàn)實多夢想少，殘酷多完美少，傷心多快樂少。書中也一直提到成人的世界如何復雜又固化，孩子的世界如何美好又新奇。怪不得一開始就說這也是獻給大人的童話書。

也許一開始我不該定義這只是簡簡單單的童話故事，又或許我不該在讀完這本書后像大人一樣再去了解作者生平和身后。小孩子為何快樂就在于簡單，如果他們來讀這本書，可能這就是一本童話故事書，在他們的結局里小王子回到了自己的星球，最終作者和小王子在星球相遇，從此快樂的生活在這里吧。

小王子，那個天真可愛又見多識廣的孩童，他就像每個人心愛的那朵玫瑰花，有時漂亮有時虛假有時嬌嫩有時堅強，需要呵護又能獨立。其實，它就是我們自己的內心，真實也會假裝。不論你逃往哪里，它都在你心里，最終依然是你的最愛。

這樣的小王子，這樣的玫瑰花，這樣的作者，我好像明白了原來你不是童話，而是教會我直面自己內心的向導，守護專屬自己的那朵“玫瑰花”。

讀后感 篇5

讀這本書的過程令我有些糾結和氣急，當我反應過來我產生糾結和氣急的原因時有點難過——因為我已經是個大人了。

在家人眼里我當然還是個小女孩，有時候我也不愿意接受自己已然成年許久的事實，我希望自己的神思仍能沉浸在羅曼蒂克里?？墒情L大令我變得“急功近利”，變得覺得一切童話故事都是騙小孩的，看童話故事是一種自我浪費。

所以即使外婆給愛莎講的童話故事多么瑰麗離奇，我都只關心它與現(xiàn)實生活的某種映像關系，看到童話故事里的“暗影”、“雪天使”、“狼心”等，我只會覺得“這是什么幼稚的蠢東西”然后快速越過這一段，抱怨為什么要寫這么多沒用的童話，我只想快速地知道書的最后到底埋藏著什么。

當我的生活已經理性得容不下任何童話故事，這個事實令我感到懊惱。

這本書里面外婆的每一封信都將公寓樓里的每個人與不眠大陸的童話故事主人公聯(lián)系在一起，其實童話即是現(xiàn)實，最后所有的信都都是為了指引愛莎守護公寓、守護身邊的每個人。在這個層面上，巴克曼寫得很妙，但我最喜歡的還是他仿佛帶有溫度的，童真又新奇的文字。

讀后感 篇6

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。因為這本書妙語連珠、機智幽默、說理深邃、極富諧趣，所以我對書中的這些寓言故事產生了濃厚的興趣。當然它們也能讓我懂得許多的道理。

如《獅子、兔子和鹿》使我懂得不滿足手中的利益，去追求更大的希望，結果不但小利失掉，連更大的希望也沒追到，只落得兩手空空。

《獅子和老鼠》讓我明白了時運交替變更，強者也有需要弱者的時候。

《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要別人尊重自己，自己首先要尊重別人;對那些不尊重別人的人，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身。等等。

不過書中我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個故事。

這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見口渴的老山羊走來，就把山羊騙到井里來喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想辦法把它救上來，山羊不假思索的同意了。結果狐貍登著山羊的背跳出了井。它不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而自己跑掉了。

我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，我們不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，這樣就會有很大的危險。

在暑假里，我讀過一本書，它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索，是古希臘人。

產生于古希臘時代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開山鼻祖，也是古希臘文字中一塊閃光的瑰寶。作者經過兩千多年的錘煉，其特有的智慧和藝術魅力像一顆鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷久不衰的傳世名篇。

伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。

《伊索寓言》共有5個 篇章，316個故事。我最喜歡第279個故事——“天鵝、蝦和梭子魚”。里面講的是：天鵝、蝦和梭子魚一起拉一車東西到城里去。天鵝只往上飛;梭子魚拼命地往水底鉆，而蝦呢，卻直往后退。它們怎么拉，車子都不動。

這個故事是說：不用腦袋，只會傻賣力氣，什么事情都辦不好。

我很喜歡看這本書，因為它告訴了我們許多道理。

讀后感 篇7

《小王子》是一本被我翻過好幾次的名著。每次看完它，我的心中就會有一股酸澀傷感的情緒涌出，同時書也帶給我無限的震撼。

這本書主要講了一位來自B612小行星的小王子樂有另外七個星球的故事。他分別遇到了國王，愛慕虛榮的人，醉漢，紅臉商人，點燈人以及一位老先生。他在第七個星球——地球。結識了飛行員，又馴養(yǎng)了一只狐貍。狐貍讓小王子懂得“本質的東西，藏在眼睛看不見的心靈深處?！闭撬麑ψ约旱拿倒鍍A注的大量時間與心血，使她變得如此重要。他要對自己的花兒負責。最后，小王子在蛇的幫助下拋棄沉重的肉體，讓靈魂回到了自己的星球。

“本質的東西藏在眼睛看不見的心靈深處?！蔽曳磸推肺兜倪@句話。眼睛看到的只是表象，真正深層次的意義和道理是眼睛無法觀察到的，只有用心琢磨才能感知到。小王子在地球上望著星空，星辰大海中，肯定看不見那么小的一朵玫瑰，可是他仍然笑得很開心。因為他用心感覺到了他心愛的花兒就藏在其中一顆星球上。這不是一個很有情趣的細節(jié)嗎？

每一個人曾經都還是孩子，都像小王子一樣擁有一顆童心，都會用充滿想象力的純真的眼光看待一切事物?？墒菫槭裁春髞硭麄兌甲兂闪寺槟緹o愛的“大人”呢？之前我一直認為童心會隨著自身的成長而消失。直到小王子的出現(xiàn)，刷新了我對成長和童心的認識。成長不完全是身體上的發(fā)育，童心也不是頑皮打鬧。成長是學會承擔責任，勇于面對。童心是保持純真善良，天真無邪。這兩點不是不可以并存，一些世俗利益將他們拆散，讓人們變成像蘑菇一樣的“大人”。

“和人在一起也一樣孤獨”蛇的話深深地刺痛了我的心。很多時候，即使有一群人圍在你身邊，你也會覺得孤獨。不是因為身邊的人不夠多，而是理解你的人實在太少，你沒辦法向別人訴說心中所想。世俗功利蒙蔽了他們的雙眼，像小王子一樣永遠保持純真的人太少，像狐貍一樣真正懂得愛的人太少，像飛行員一樣迷途知返的人也太少。如果人人都拋棄了童心，在“大人”的眼里，人們追求名利或許會很正常，但在孩子眼里，他們是多么愚昧可笑呀！也難怪小王子覺得孤獨了。

看完這本小王子，我心中有一種說不出的滋味，可我又能怎么辦呢？那就盡量做好自己，學會成長，不失童心。

愛迪生的故事讀后感范例11篇

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愛迪生的故事讀后感 篇1

我今天花了3個小時的時間才把《愛迪生的故事》這本書認認真真的看完了。

看完了這本書對我的啟發(fā)很大，知道了原來偉大的發(fā)明家愛迪生雖然以前在學校不好好學習，愛迪生一生只上過三個月的小學，但是通過母親的教導和自已努力，自己自學成才。由于愛迪生從小就喜歡動腦筋，愛探索，愛研究。他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。也讓我知道他一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西可見他多么的偉大呀。

這本中也讓我知道了他在這么多的發(fā)明當中遇到過無數(shù)個困難但都被他給克服了。世上無難事，只怕有心人，所以我們不管遇到什么樣的困難事情，在困難面前都要去動腦筋想問題，去怎樣解決難題，相信只要好好努力一定不會被困難所打倒的，我們一定要做到在困難面前永不退縮。要像愛迪生一樣，成為一個有用的人才。

愛迪生的故事讀后感 篇2

三（2）班

林彥諺你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發(fā)明，造福了人類。

愛迪生是個好奇心很強的孩子。他不僅喜歡問為什么，而且喜歡嘗試。有一次，當他看到母雞孵化時，他很好奇。他從家里拿了些雞蛋藏在一個地方。他自己孵蛋。直到天黑，他還在認真地孵蛋。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來，愛迪生在母親的教育下對讀書產生了濃厚的興趣。

通過閱讀，愛迪生獲得了大量的知識，為以后的科學實驗奠定了基礎。有一次，愛迪生在火車上做了一個實驗。他不小心點燃了整個車廂。售票員非常生氣，把所有的實驗設備都扔掉了。

盡管愛迪生遭受了很多挫折和失敗，但他并沒有因此而放棄，而是更加堅定地投身于科學實驗。愛迪生在經歷了6000多次失敗之后，為人類發(fā)明了電燈，為人類留下了大約xx項發(fā)明，為人類文明作出了貢獻。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會到要取得優(yōu)異成績，必須要刻苦學習、勇于實踐、頑強鉆研。也讓我明白，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功，不要被一次失敗挫敗。更讓我領悟到了愛迪生的一句名言：

天才是百分之一的靈感和百分之九十九的勤奮。今后，我也要像愛迪生一樣學習，學習不屈不撓的精神，為我國的科學事業(yè)而奮斗。

愛迪生的故事讀后感 篇3

在一個偶然的機會，我讀了《愛迪生的故事》這本書，從中我知道了一些關于愛迪生的故事，讓我明白很多做人的道理。

一提到愛迪生的名字，人們馬上就會脫口而出：發(fā)明家！不錯，這位1847年2月11日出生于美國的農民孩子，是世界近代史上的一位奇人。他自幼富于幻想和好奇心，愛動腦筋，喜歡做科學實驗。他只讀過三個月的書。12歲到火車上賣報，同時在火車上進行科學試驗。以后又當過鐵路電報員，過著流浪的生活。1864年發(fā)明了自動電報二重記報機。1877年剛剛30歲的愛迪生一舉發(fā)明了留聲機，轟動了全世界。因此，法國ZF授予他爵士頭銜，美國總統(tǒng)邀請他到白宮表演。

后來，他又改進了電燈，發(fā)明了人類應用最廣泛的白熾燈泡，成為了名副其實的光明使者。繼而，他又發(fā)明了電話、電影、蓄電池等等。1883年發(fā)現(xiàn)了著名的愛迪生效應即熱電子發(fā)射現(xiàn)現(xiàn)象。為無線電事業(yè)的發(fā)展鋪墊了寬廣的基石。此外，在礦業(yè)、建筑、化工及軍事技術等方面，也有許多發(fā)明。這位事來輝煌，功績卓著，貢獻無比的劃時代科學家，活了84歲8個月零7天，共創(chuàng)造了2000多項發(fā)明，平均每15天就有一項新發(fā)明，人們尊稱他為發(fā)明大王是當之無愧的！愛迪生在尋求他的研究發(fā)明工作過程中表現(xiàn)出了無限的堅韌不拔的頑強精神，在數(shù)不清的挫折和失敗面前，并不表示惋惜，也不為眾多的冷潮熱諷，甚至攻擊和非議而動搖初衷，而是毅然采用新的研究方式方法，去攻破這個堡壘。

有一次，我在做數(shù)學家庭作業(yè)的時候，有一道題不會，我想問：她們知道怎么做嗎？但她們在底下玩，我就一個苦苦的想，想了很久，也沒想出來，范利她們喊我出去玩，我猶豫了一會兒，也出去玩了。第二天早上，我因為那道題沒有做，所以缺作業(yè)。自從看到關于愛迪生的事跡后，我好像變了一個人似的，做什么事都會做到底，做成功。就這樣，我每次做家庭作業(yè)的時候，一口氣就做完了所有的題目。

愛迪生在發(fā)明創(chuàng)造時所表現(xiàn)出的精神，值得我們學習，從中我明白了這樣的一個道理：無論做什么事，都不要因為一點點的困難和挫折，就倒下去，而要堅持做到底，做到最好。

愛迪生的故事讀后感 篇4

愛迪生是英國有名的科學家，愛迪生小時侯很刻苦學習的。

有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學了，去市場上賣菜，于是他想：“我?guī)妆緯タ矗遣痪褪莾扇涿赖氖虑?。”他到了菜市場上就是一邊賣菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買制作的材料的。

有一次他在火車上做實驗一不小心打倒了兩瓶化學物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學物品給扔了下來。于是，他就去找了一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實驗終于成功了。

愛迪生就是這樣刻苦學習，才當上了英國有名的科學家，我要向特學習從小當愛科學，學科學，長大了要當一名科學家。

愛迪生的故事讀后感 篇5

你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學實驗打下基礎。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結果不小心，點燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約2000項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻。

愛迪生的故事讀后感 篇6

暑假的一天晚上，我在明亮的電燈下一口氣讀完了《愛迪生發(fā)明電燈的故事》，雖然我沒有見到過愛迪生，但看著電燈，我的眼前便浮現(xiàn)出了他的身影。

愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。19世紀前，人們用油燈或蠟燭等來照明，一到晚上，世界就變得黑暗了。愛迪生暗下決心：“我要發(fā)明一種晚上也能亮的東西?！?/p>

愛迪生發(fā)明電燈的過程中遇到了許多困難。最大的困難就是找到一種適合的燈絲。愛迪生用了許多材料進行實驗，都失敗了，可他沒有灰心。為了完成自己的夢想，愛迪生每天工作十八、九個小時，餓了他就吃餅干，困了就頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。正是這種堅持不懈，不屈不撓的精神，三年后愛迪生把試驗室的芭蕉扇的竹絲撕成細絲，炭化后做成一根燈絲。這便是愛迪生最早發(fā)明的熱電燈——竹絲電燈。

人們常說：“天才，不過是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水?！笨茖W家的每項發(fā)明和創(chuàng)造都是他們心血和汗水換來的。我也暗下決心在今后的學習中，我要有恒心，有鉆勁，長大成為一個對社會有用的人。

愛迪生的故事讀后感 篇7

今天我讀了《愛迪生的故事》，深有感觸。

媽媽常常對我說：“人的一生要有一個目標，并為了這個目標而不斷的努力，這樣生活才會有方向，有動力，而離目標也會越來越近。

愛迪生是世界著名的發(fā)明家。他只上過三個月的學，十二歲就開始賣報。他熱愛科學，經常省錢買科學書籍、報紙和化學藥品，而他的實驗設備則是從垃圾堆里撿來的。

有一次，愛迪生賣完報在火車的角落里聚精會神地做實驗，突然一瓶白磷倒了，白磷一遇到空氣馬上燃燒了起來，車長非常生氣，把愛迪生的東西全都扔下了車，還狠狠地打了他一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。但這并沒有動搖愛迪生研究科學的決心。他省吃儉用重新做起了實驗，硝酸差點弄瞎了他的眼睛，硫酸差點燒毀了他的衣服，但他并沒有被嚇到，還是堅定地做著實驗。

后來，在愛迪生的不懈努力下，他發(fā)明了1000多種東西，如電燈，并成為一位偉大的科學家。

愛迪生的這個故事讓我明白了，不要被任何困難嚇倒，要勇敢面對，只要持之以恒，努力進取，相信一定會離自己的目標越來越近的。

在學習方面，我還需要為自己制定一個計劃，努力學習，使我的學習更好，取得更大的進步

我平時最喜歡看《少年問天下》了，但是對科學家的故事卻不怎么喜歡。然而今天，《愛迪生的故事》這篇文章卻深深地吸引了我：

愛迪生一生只上過三個月的小學。在學校里，他喜歡問一些奇怪的問題，有些甚至連老師都答不上來。他曾經問老師為什么母雞能孵出小雞，但他不能孵出小雞。

不僅如此，回到家里，他還真的進了草架孵雞！就是這樣一個被人為是白癡的孩子，教不好！

然而，愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到自己明白了其中的道理為止。當他長大后，他根據(jù)自己對這個領域的興趣致力于研究和發(fā)明。終于成為舉世聞名的發(fā)明大王!

讀到這兒，我內心特別激動，我們想一想，如果我們每一個學生天天說自己想成為科學家，自己卻又不去認真鉆研、認真學習、認真思考，那又怎么可能成功呢?事實上，歷史上，很多科學上的重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，哪一個不是經過很多次很多次的試驗，很多次的失敗才換來的呢?

老師告訴我們，今天的火箭技術特別發(fā)達。但是，這種技術也不是一下子就成功的。很多人在不斷的試驗中受傷，有些甚至死亡。

14世紀末，中國有一個人叫萬戶。為了飛向天空，他在屁股后面綁了一個火箭發(fā)射器，胳膊上綁了兩個巨大的風箏?；鸺豁?，萬戶人家不僅沒有飛上天，還被炸成了肉和泥。

多么悲壯的故事!

讓我們想想。哪項發(fā)明不需要我們認真思考和總結？

為了讓中國的科學技術更發(fā)達，為了讓中國人不再受人欺辱，讓我們從小就樹立起熱愛科學、熱愛思索、熱愛創(chuàng)造的好***!我想，如果每一個小學生都能去搞發(fā)明，去搞創(chuàng)造，我們中國要不了多長時間，一定會出現(xiàn)千千萬萬個“愛迪生”!

愛迪生的故事讀后感 篇8

大家應該知道愛迪生是誰吧？他是美國一個大發(fā)明家，小時候還有很多有趣的故事呢！

一天愛迪生來到雞場里，看見了一只雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方自己孵了起來，孵了一天一夜。他媽媽來找他時，他還在孵蛋呢！

愛迪生在課堂上總喜歡問為什么，老師答不上來，便斥責他是低能兒，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。

愛迪生好奇心強，什么事都要自己動手試一試。他的一生經歷了6000多次發(fā)明失敗，雖然遭受了很多波折卻并沒有因此放棄，反而更加堅定的投入到科學實驗中。他為人類發(fā)明了XX多項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明做出了巨大的貢獻。

通過看了愛迪生的事跡，使我懂得了一個道理：失敗是成功之母，我們要象愛迪生那樣從一次次的失敗中獲取經驗，最后才能取得偉大的成就。要學習他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。我又想到，我們要從小培養(yǎng)好的學習習慣，要多看多問多做，獨立思考問題，遇到困難要想方設法自己解決，要有一顆頑強的心！

愛迪生的故事讀后感 篇9

讀《愛迪生的故事》有感

四年級張照晟

一天我饒有興致地讀了一本書 ，它的名字是《 愛迪生的故事》。這篇文章的內容給了我很大的啟示。它告訴我們：無論做什么，都要善于思考，勇于創(chuàng)新。無論遇到什么樣的事情，都要在困難面前動腦筋想問題。

我也聽過幾個類似的故事。

在果園里，豐收的季節(jié)到了， 許多果民都紛紛去采摘蘋果， 可是他們都沒有發(fā)現(xiàn)，樹上的蘋果成熟后都會垂直從樹上掉下來，而不是掉到天上去。細心的牛頓發(fā)現(xiàn)了這件事，他經過一番認真思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力，成為著名的科學家。

另一件事是，當敵人的艦隊進攻阿基米德的城市時，駐軍太少了。這時，阿基米德在關鍵時刻想出了一個好辦法。他讓城里的每個人都拿起自己的鏡子，專注于敵人的航行方向。由于過去的帆是用防水油布做的，太陽很快就透過鏡子反射出來，敵人的艦隊著火了。

敵軍就這樣很快被消滅了。

通過這些故事， 讓我懂得“思考是智者的習慣，思考是成功的關鍵。思考是智慧的火花，思考是實現(xiàn)未來的翅膀?！钡纳羁痰览怼?/p>

所以我們要面對困難，認真思考。恐慌不能解決問題，反而會耽誤解決問題的時間。最好早點開始解決。

《愛迪生》故事讀后感

今天,我在班上的讀書角,看到了《愛迪生》這本書，媽媽經常給我提起他，說要多多向他學習，我想這回我可要好好看看，我就認真看了起來。

書里講的全是愛迪生小時候和發(fā)明的故事，講的是他小時候因為老有一些奇怪的和不能停止的問題、好奇心又非常強、經常喜歡做一些別人認為不可思意的實驗，對于這些，老師和別人不能接受，就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長還認為他只會影響其他學生的學習。他退學了。可憐的愛迪生僅上了3個月的學就回家了。

但是愛迪生并沒有因為這樣而半途而廢，雖然條件是那么艱苦，但他堅持自學，最終克服種種困難，堅持到底，反復實驗，他終于發(fā)明了電燈、留聲機、電影放映機，他的一生有1000多項發(fā)明呢?？赐陳鄣仙墓适?，我明白了為什么我媽媽經常要我向他學習。當我很快做完作業(yè)時，我總是在想怎么玩。我從不注意周圍的事物，也不養(yǎng)成觀察的好習慣。雖然平時愛讀書，但不知道怎樣去積累自己的知識，遇到一點小問題，總是急躁，不想努力去克服，實在不行就想棄，更主要是我的條件比愛迪生好的多呀。

我一定要認真學習，努力學習，改掉自己學***壞毛病，做一個讓老師和爸爸、媽媽驕傲的孩子。

老師點評：通過閱讀這本書，我可以簡明扼要地表達自己，找出不足，明確未來的目標。我必須盡力做到這一點。

愛迪生的故事

——《教育的奇跡》讀后感

今天我繼續(xù)談談《教育的奇跡》這本書的一些感想。

書的第三章介紹了愛迪生的故事，愛迪生曾經是個不受老師歡迎的“糊涂蟲”，一年級讀了三個月就被恩格爾老師攆出了校門。但他在母親的愛下成長為一位杰出的發(fā)明家。所以我認為愛的力量是巨大的。在愛的環(huán)境中，我們可以學到一種幸福。

作為一個老師應該熱愛自己的每一個孩子，不能只愛德才兼?zhèn)涞膬?yōu)等生，還應該愛平平常常的中等生，更應該愛智力落后的后進生。愛班上的后進生是我一貫的做法，在我記憶的倉庫里，還能欣賞到二十多年前的一件事，我們班的一個后進生，他讀了五年的書，幾乎沒有一次考試能及格，身上穿得并不破，但很臟，脖子里滿是污垢，頭發(fā)蓬亂，臉大概幾天才洗一次，牙齒從來不刷，走近他的身邊，就有一股難聞的氣味。許多學生不愿意和他坐在一起，不愿意和他聊天，也不愿意和他一起玩。

在春游分組的時候，沒有一個組要他。有人還給他起了個綽號叫“爛木頭”，大概意味著朽木不可雕吧。同學們都不愛他，有時甚至還欺負他。

這樣的孩子我愛他的什么呢？愛他在課堂上還是很有紀律的，參加勞動是很積極的。我?guī)е@樣的愛，去訪問了學生的家長，了解到孩子身上臟的原因，是由于家長工作繁忙，沒有工夫去照管他。

還由于他成績差，家長對他很失望，也不愿意抽出時間去關心他。我就跟那位家長商量，成績一頭有我來幫，而穿著一面請家長多關照。就這樣，上課時

愛迪生的故事

今天，我們來講科學家愛迪生的故事 。電燈，電影，都是他發(fā)明的，他是美國的“發(fā)明大王”。

愛迪生小時候，老愛問這問那，“這是什么呀？”“那是為什么呀？ ”他是個愛動腦筋的孩子。孵小雞

愛迪生五歲的時候，有一天，他看見母雞在家，一直待在窩里，所以他打**去追它。但母雞仰起頭，眨了眨眼睛，一動不動。

這是怎么回事呀？愛迪生把母雞抱起來一看，喲，窩里一大攤蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個呢。奇怪，母雞今天下了那么多蛋嗎？他連蹦帶跳，跑去問媽媽。

“媽媽，媽媽，母雞今天下了十幾個蛋，這是怎么回事呀？”

“母雞不是在下蛋，是怕蛋著涼．”媽媽把愛迪生摟在懷里說：“媽媽抱著你，你不是就暖和多了嗎？”

愛迪生更覺得奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟咱們人一樣，會著涼嗎？”

媽媽笑起來了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋哩．母雞用自己的身子蓋在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就會長出小雞來，長出小嘴，長出小腳，長出羽毛，后來，小雞長大了，篤篤篤，啄破了蛋殼，嘰嘰嘰，就從蛋殼里鉆出來了．

愛迪生聽了母親的話就跑了。愛迪生去哪兒了？一個小時后，又一個小時后，我媽媽沒有看見愛迪生。她多擔心??！爸爸心里也多著急啊，他東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個窩，里面放了許多蛋，他學著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面在孵蛋呢！

他想：如果一只母雞蹲在雞蛋上，她會孵出一只小雞。如果我蹲在雞蛋上，我一定會孵出一只小雞

“孩子，快回家去！”

“不，不！媽媽說雞蛋涼了，就不能孵小雞了。我正在孵小雞呢！”

爸爸看見愛迪生這股俊勁，真覺得好笑，把愛迪生拉了起來，說：“走吧，傻孩子，你是孵不出小雞來的。”

愛迪生嘟著嘴巴說：“爸爸，母雞能孵出小雞來，我為什么孵不出來呢？”

孩子們，請考慮一下。愛迪生蹲在雞蛋上。他會孵小雞嗎？

人也能飛上天

愛迪生看見鳥兒在天空中飛來飛去，飛得又高又低啊，鳥兒多快樂?。鄣仙耄盒▲B能在天空飛來飛去，要是咱們人也能這樣，一會兒飛過大河，一會兒飛上高山，那該多好?。?/p>

可是咱們人怎么才能飛上天空呢？他想了又想，怎么也想不出一個好辦法來。

一天，愛迪生看見一個氫氣球在天空中漂浮。心想，是呀，氣球肚子里裝滿了氣，就飛上了天，要是咱們人的肚子里也裝滿了氣，不是也能飛上天嗎？他想起來了，家里有一種藥，吃了以后，肚子里就會咕咕叫，他想，那準是氣兒在肚子里翻泡泡啦！

愛迪生想到這件事很高興。他從家里拿了藥，急忙趕到他好朋友家。愛迪生對他的好朋友說：“你想飛嗎？我有辦法讓你飛上天去。”

他的好朋友不相信：“我沒長翅膀，怎么能飛起來呢？”

愛迪生說：“你只要把這藥吃了，肚子里就會冒氣兒，一冒氣，人就象氫氣球那樣，忽悠忽悠朝天上飛了。”

他的好朋友想：愛迪生知道很多事情，不能錯了，就試試吧！他伸長脖子，咕嘟咕嘟把藥吞了下去。愛迪生就睜大了眼睛，盯著好朋友，看看他怎樣飛起來。

過了好大一會兒，他的好朋友還沒有飛起來，這是怎么啦？愛迪生把耳朵貼在好朋友的肚皮上，只聽到里面咕嚕嚕直響，他高興地對好朋友說：“別著急，肚子里正在冒氣呢，等氣裝滿了，你就會飛啦！”

又過了一會兒，好朋友的臉色變得雪白，小鼻子一抽一抽的，頭上還冒著汗珠兒．愛迪生心想，這下該要飛了吧?？墒撬暮门笥褯]有飛上天，倒是鬧起病來了，捧著肚子哇哇地哭，倒在地上直打滾，嘴里嚷著：“肚子疼死了！

肚子疼死了！”

愛迪生的爸爸媽媽趕來一看，才知道愛迪生給好朋友吃了拉肚子助藥，趕緊去請醫(yī)生。愛迪生看看他的好朋友，心里說：“唉呀，你為什么哭？你為什么叫？忍一會兒，你就能飛上天了?！?/p>

小朋友，請你想一想，愛迪生的好朋友能飛上天嗎？

愛迪生的故事

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。

愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！?愛迪生常對助手說?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。

過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。

他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：

“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。

愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”

愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的?！?/p>

“用得著嗎？在紐約沒人認識我?！?愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友?！鞍パ健?，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!”

“用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

宋慶齡的故事

媽媽給小慶齡講了“自食其言”的故事。春秋戰(zhàn)國時，魯哀公的身邊有一個重臣叫孟武伯，他有一個最大的毛病，就是說話不算數(shù)。因此，魯哀公對他很不滿。

一天，哀公舉行宴會招待群臣，孟武伯和哀公的寵臣鄭重也參加這次宴會。孟武伯向來不喜歡鄭重，在宴會上借機出鄭重的洋相，便問道：“鄭先生怎麼長得越來越胖了？

”哀公聽到后，便插嘴道：“一個人常常吃掉自己的諾言，當然會長肥呀！”在座的大臣一聽就知道哀公并不是批評鄭重，是在暗中指責孟武伯說話不算數(shù)。

媽媽的故事是教育她說話要算數(shù)，要謹守諾言。對此小慶齡銘記心間。

一個星期天，宋耀如準備帶著全家去朋友家作客，孩子們大都穿好了禮服就要出發(fā)了，只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著那動聽的旋律。 母親喊道：“孩子們快走吧，伯伯正等著我們呢！

” 聽到媽媽的喊聲，宋慶齡立即合上琴蓋，跑出房間，拉著媽媽的手就走，剛邁出大門，突然又停住了腳步。 “怎麼呀？”一旁的宋耀如看到慶齡停住了腳步，不解地問道。

“今天我不能去伯伯家了！”慶齡有些著急地說。 “為什麼不能去，孩子？

”倪桂芝望著女兒說。 “媽媽，爸爸，我昨天答應小珍，今天她來我家，我教她疊花。”慶齡說。

“我原以為有什麼非常重要的事情呢？這好辦，以后再教她吧！”父親說完，便拉著慶齡的手就走。

“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好呀！

”慶齡邊說邊把手從父親的大手裏抽回來。 “那也不要緊呀！回來后你就到小珍家去解釋一下，并表示歉意。

明天再教她疊花不也可以嗎？”媽媽說。 “不！

媽媽，您不是常說要信守諾言，我答應了別人的事，怎麼可以隨意改變呢？”宋慶齡不停地搖著頭說。 “我明白了，我們的羅莎蒙黛是一個守信用的孩子，不能自食其言是嗎？

”媽媽望著慶齡笑了笑，接著說：“好吧，那就讓我們的羅莎蒙黛留下吧！” 宋耀如夫婦放心不下家中的小慶齡，在客人家吃過中午飯，就提前匆匆地回到家中。

一進門，宋耀如高聲喊道：“親愛的羅莎蒙黛，你的朋友小珍呢？” 宋慶齡回答說：

“小珍沒有來，可能是她臨時有什麼急事吧！” “沒有來，那我的小羅莎蒙黛一個人在家該多寂寞呀！”倪桂芝心疼地對女兒說。

“不，小珍沒有來，家中雖然只有我一個人，但是我仍然很快活，因為我信守了諾言。”宋慶齡辯解道。 聽了小慶齡的話，宋耀如夫婦滿意地點了點頭。

愛迪生的故事讀后感 篇10

讀完一本經典名著以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此需要好好認真地寫讀后感。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《愛迪生的故事》讀后感，歡迎大家分享?！稅鄣仙墓适隆纷x后感1

你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學實驗打下基礎。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結果不小心，點燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約20xx項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會到要取得優(yōu)異成績，必須要刻苦學習、勇于實踐、頑強鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會有成功，不要因為一次的失敗而沮喪。更讓我領悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛迪生學習，學習他那種永不言敗，堅韌不拔的精神，為祖國的科學事業(yè)而奮斗。

今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說：需要馬上手術，可是光線不夠亮，手術無法進行，這該怎么辦呢?

愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個好辦法，就是平時在白天的時候和小伙伴們玩的一個游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個方向，移動玻璃就可以把光線照在那個地方，使那個地方變得更加亮騰，這樣就可以進行手術了。

于是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對媽媽的手術順利進行，手術進行了幾個小時，手術總算進行完了，媽媽的痛苦也總算進行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過這件事情之后，受到了許多人的贊美和表揚呢，每次與小伙伴們玩時都會受到小伙伴的歡迎，通過這件事情讓我對愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學。

大家應該知道愛迪生是誰吧?他是美國一個大發(fā)明家，小時候還有很多有趣的故事呢!

一天愛迪生來到雞場里，看見了一只雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方自己孵了起來，孵了一天一夜。他媽媽來找他時，他還在孵蛋呢!

愛迪生在課堂上總喜歡問為什么，老師答不上來，便斥責他是低能兒，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。

愛迪生好奇心強，什么事都要自己動手試一試。他的一生經歷了6000多次發(fā)明失敗，雖然遭受了很多波折卻并沒有因此放棄，反而更加堅定的投入到科學實驗中。他為人類發(fā)明了XX多項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明做出了巨大的貢獻。

通過看了愛迪生的事跡，使我懂得了一個道理：失敗是成功之母，我們要象愛迪生那樣從一次次的失敗中獲取經驗，最后才能取得偉大的成就。要學習他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。我又想到，我們要從小培養(yǎng)好的學習習慣，要多看多問多做，獨立思考問題，遇到困難要想方設法自己解決，要有一顆頑強的心!

愛迪生是英國有名的科學家，愛迪生小時侯很刻苦學習的。

有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學了，去市場上賣菜，于是他想：“我?guī)妆緯タ矗遣痪褪莾扇涿赖氖虑??！彼搅瞬耸袌錾暇褪且贿呝u菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買制作的材料的。

有一次他在火車上做實驗一不小心打倒了兩瓶化學物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學物品給扔了下來。于是，他就去找了一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實驗終于成功了。

愛迪生就是這樣刻苦學習，才當上了英國有名的科學家，我要向特學習從小當愛科學，學科學，長大了要當一名科學家。

這幾天我在家看了《最偉大的發(fā)明家——愛迪生的故事》一書，令我感受非常深。

愛迪生是科學界的傳奇人物——雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學成才，以堅忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，完成了1100多項發(fā)明，我們今天的電燈、電話、電影等等，他給世界帶了光明，給我們后人帶來了幸福生活。

想想我們現(xiàn)在的小孩，大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，遇到一點困難和挫折就放棄了，而愛迪生在千萬次的失敗中都站了起來，完成那么多的發(fā)明。如今我們生活在如此幸福的時代，更應該奮發(fā)圖強，不怕困難，堅持，堅持，再堅持，迎著像愛迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進!

最令我難過與感動的是有一次，火車發(fā)動了，愛迪生還沒上車，到最后一節(jié)列車的門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由于用力過猛，愛迪生的耳朵再也聽不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。

愛迪生為了實現(xiàn)理想貢獻出了自己的一切，這種忘我的奉獻精神需要多大的勇氣啊。而我們在家里連自己的衣服還不會洗，功課和作業(yè)還要在老師、家長的不斷監(jiān)督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會物質豐富的環(huán)境中，我們更應該激勵自己好好學習，從小就要學會不虛度光陰。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個對社會對人類有價值的人。

愛迪生將是我永遠的學習榜樣!

在1847年2月11日的美國米蘭出生了一個天才，他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多項發(fā)明，一生中平均每15天就有一項發(fā)明，這個人就是美國的被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生。他說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。沒錯，他自己說的這么一句話便反映了他那偉大而又平常的一生，同時也不斷地激勵著后人，他雖然是個耳聾患者，可他仍然用他畢生的時間為人類作出了無與倫比的貢獻。

我想，天才并不是天生的，而是靠勤奮激發(fā)出來、制造出來的。他―――愛迪生，天生缺陷和家庭貧困，可他還是成功了。我們在這個幸福的大家庭里生活的人是否更應該拼搏向上呢？也許，有的人會受家庭、身體、金錢等的種種影響，但勤奮卻永遠是人們最終和最好的依靠。這個發(fā)明巨人有許多未了的心愿，但所有心愿都指向一個目標―――發(fā)明，為人類造福，他直至1931年10月18日凌晨死于尿毒癥，始終沒有停止過他的工作。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神是一盞永不熄滅的明燈，它點亮了人們生命不息、奮斗不止的精神，永遠存活在我們心中。

今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說：需要馬上手術，可是光線不夠亮，手術無法進行，這該怎么辦呢？愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個好辦法，就是平時在白天的時候和小伙伴們玩的一個游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個方向，移動玻璃就可以把光線照在那個地方，使那個地方變得更加亮騰，這樣就可以進行手術了。

于是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對媽媽的手術順利進行，手術進行了幾個小時，手術總算進行完了，媽媽的痛苦也總算進行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過這件事情之后，受到了許多人的贊美和表揚呢，每次與小伙伴們玩時都會受到小伙伴的歡迎，通過這件事情讓我對愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學。

今天，我讀了一本叫《愛迪生的故事》的書，我被愛迪生堅持不懈的精神震撼了。

這本書主要講了愛迪生只讀了三個月的書就被老師趕出了學校，之后她的母親就親自教他讀書，經過母親的耐心教育和教導，他刻苦學習，長大之后，他不斷實驗發(fā)明一些東西，經過無數(shù)次的失敗，發(fā)明了20xx多樣東西，成為了發(fā)明大王。

讀完這本書，我覺得他堅持不懈的精神是能成為發(fā)明大王的關鍵。他在發(fā)明電燈時，為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實驗其他材料，終于在1879年發(fā)明出來了一種能亮45小時的電燈。我覺得他能從1877年堅持到1879年很不容易，因為他每天除出了吃飯和睡覺，其他時間都全部用來反復做辛苦又枯燥的實驗，還要不斷更改方法來z制造燈，如此的堅持了2年，實在了不起。

讀了這本書，我想起了在學而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫很多算式，于是我就不寫?，F(xiàn)在我覺得當時自己做得不對，愛迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學習他，不要因為怕麻煩就放棄。

國外有許多的偉人：愛因斯坦﹑牛頓﹑瓦特……但我卻崇拜另一位——托馬斯·愛迪生，他是一位舉世聞名的美國電學家和發(fā)明家，被譽為“世界發(fā)明大王”。他一生發(fā)明了許許多多的對我們有用的東西如：留聲機、電燈、電話、電報、電影……我今天來介紹愛迪生發(fā)明電燈的`故事。

在電燈問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴重的是，這種燈很容易引起火災，釀成大禍多少年來，很多科學家想盡辦法，想發(fā)明一種既安全又方便的電燈。1878年愛迪生宣稱要解決電照明的問題。愛迪生經數(shù)千次的挫折發(fā)明高阻力白熾燈。改良發(fā)電機。設計電流新分布法，電路的調準和計算法。發(fā)明電燈座和開關。發(fā)明磁力析礦法。12月21日《紐約快報》報道了愛迪生的白熾電燈。12月25日對來自紐約市的3000名參觀者在門羅公園作公開電燈表演。愛迪生成功了。

看了這個故事我懂得了我們要從小學會細心觀察，觀察能積累知識擴寬視野，增長智慧。蘇霍姆林斯基說過：觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

我們愛科學，人人都努力！

今天，我在看《愛迪生的故事》，里面的一個個故事精彩極了，讓我愛不釋手，一口氣讀完了這本書。

《愛迪生的故事》主要講的是發(fā)明大王愛迪生一生的經歷。愛迪生的全名叫托馬斯·阿爾瓦·愛迪生，盡管他一生只在小學里讀過三個月的書，但在母親的耐心教育下刻苦自學，勇于嘗試，百折不撓。正是他的這種優(yōu)良品質，使他成為名副其實的“發(fā)明大王”。他一生的發(fā)明有印刷機、留聲機、電報機等等，數(shù)量達到驚人的兩千多個。特別是高電阻白熾燈的發(fā)明，這項最偉大的發(fā)明把人類帶進了一個嶄新的光電世界。

但是，就是這個世界上最著名的科學家和發(fā)明家，小時候竟被老師罵成“遲鈍”的“低能兒”，并為此被趕出了學校。然而，就是這個老師眼中的“糊涂蟲”，在媽媽的正確引導下，對讀書產生了極大的興趣，他不但博覽群書，而且能一目十行、過目成誦。難能可貴的是，愛迪生有著一顆充滿探索、永不言敗的心。1878年9月，在他開始研究電燈時，為了發(fā)現(xiàn)一種合適做燈絲的材料，在用了1600種材料進行試驗都失敗的情況下，毫不氣餒，屢敗屢戰(zhàn)，以毅力戰(zhàn)勝困難，以辛勤的勞動贏得了微乎其微的幾率。經過大量的試驗——將空氣抽到1%大氣壓，用碳精絲做燈絲的燈泡，終于在1879年10月21日被發(fā)明出來了。雖然這盞電燈只連續(xù)使用了45小時，但這是人類第一盞有廣泛實用價值的電燈。

讀著讀著，我不禁想到了自己。記得有一次，數(shù)學作業(yè)中有一道難題，要算出20xx分別除以3的幾次方的余數(shù)。我知道這道題是找規(guī)律的題目，就拿20xx分別除以3的一次方、二次方、三次方可是算這些很麻煩，我算了幾個沒找出規(guī)律，就有點不耐煩了，又算了幾個還沒有規(guī)律，心想：反正是聰明題，明天老師會講的，算了吧第二天，老師講完了題目我才發(fā)現(xiàn)，只要我再算兩個，就可以找出規(guī)律了。我又想起了愛迪生，他的發(fā)明往往是成百上千次實驗的結果。我就計算了幾次就放棄了，這和愛迪生比起來就差太遠了！

愛迪生一天工作20小時，規(guī)定自己每天讀三本書，關于蓄電池的試驗，他的記錄達5萬多次?！疤觳啪褪?%的靈感加上98%的流汗?！睈鄣仙倪@句話和留給世人的3400個筆記本正是他一生發(fā)明的寫照。

是啊，巨大的成就背后都要付出艱辛的努力。我們都應該向愛迪生學習，永遠保持一顆積極向上的心，執(zhí)著地追求自己的理想!

愛迪生的故事讀后感 篇11

我的父親愛迪生的故事以及讀后感

愛迪生是一個家喻戶曉的名字，他是美國發(fā)明家、工程師和企業(yè)家。他所取得的眾多發(fā)明和創(chuàng)新為人類的現(xiàn)代生活帶來了深遠的影響。然而，對于我而言，愛迪生更多地代表了一個具有堅毅精神和不屈意志的榜樣。通過了解他的故事，我對他的成就和品質有了更加深刻的認識。

愛迪生生于1847年，出生在美國俄亥俄州的一個小鎮(zhèn)。作為最年少的孩子，他從小就展現(xiàn)出超常的才華和好奇心。然而，他卻沒有按部就班地接受傳統(tǒng)的教育。他的母親發(fā)現(xiàn)了他的獨特天賦并尊重他的興趣，給予他寬松的教育環(huán)境。這種獨特的教育方式培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力和獨立思考能力。

在成長的過程中，愛迪生經歷了許多困難和挫折。他曾在學校被老師認為是“較愚蠢的學生”，然而他沒有因此而沮喪，反而更加努力地學習和探索。他嘗試了許多不同的領域，包括化學、機械和電學。他花了許多年的時間通過試驗和錯誤來改善自己的發(fā)明技能。

然而，愛迪生最令我欽佩的品質是他的堅持不懈。他經歷了無數(shù)個失敗和打擊，但從未放棄。他曾說過：“我從來沒有失敗過，只是找到了一萬種方法不行?！边@種樂觀和積極的態(tài)度使他能夠超越挫折，繼續(xù)追求自己的夢想。

愛迪生最著名的發(fā)明之一是電燈泡。他花費了幾年的時間進行反復試驗和改進，最終成功地創(chuàng)造出了可靠的電燈泡。然而，他并不滿足于此，他繼續(xù)努力探索其他領域，如電力分配和通信技術。他的努力和堅持為人類帶來了許多重大的發(fā)明和創(chuàng)新。

通過閱讀和研究愛迪生的故事，我得出了一些關鍵的啟示。首先，才華并不是成功的唯一關鍵因素。盡管愛迪生天資聰穎，但他的成功更多地來自于他的努力和毅力。其次，挫折和失敗是成功之路上的常態(tài)。愛迪生的成功并不是一蹴而就的，而是通過不斷的嘗試和失敗得來的。最后，樂觀和積極的態(tài)度對于克服困難至關重要。愛迪生的樂觀態(tài)度使他能夠保持動力，繼續(xù)前進。

愛迪生的故事是一個鼓舞人心的激勵故事。他的成就在技術和創(chuàng)新領域對人類社會產生了巨大的影響。但對我而言，更重要的是他的品質和奮斗精神。他的堅持不懈、樂觀、積極和創(chuàng)造力是我所珍視的品質。正是通過了解愛迪生的故事，我對自身的潛力和未來的發(fā)展充滿了信心和希望。我相信只要我們堅持不懈地努力追求自己的夢想，就能夠創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。