中彩那天讀后感

最新中彩那天讀后感范例9篇。

書(shū)籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，當(dāng)閱讀了作者筆下的作品，我們有了新的感悟。一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。欄目小編為您搜集了有關(guān)“中彩那天讀后感”的最新資訊一起來(lái)看看吧，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

中彩那天讀后感 篇1

伴隨著教室里朗朗的讀書(shū)聲，我讀完了《中彩那天》，心里情不自禁地佩服起短文中作者的爸爸。

文中的爸爸買了自己的抽獎(jiǎng)券，也順便幫庫(kù)伯先生買了一張。幾天后，庫(kù)伯的票中了獎(jiǎng)，爸爸雖然手里拿著這張獎(jiǎng)券，但卻沒(méi)有占為己有，把自己標(biāo)有k的獎(jiǎng)券還給了庫(kù)伯先生。要知道獎(jiǎng)品可是奔馳汽車呀，況且作者家中比較窮，只靠父親一人工作維持收入，還有庫(kù)伯也不知道哪一張是他的，這位爸爸完全可以心安理得地?fù)碛羞@輛汽車……

然而，他卻主動(dòng)放棄了汽車，讓庫(kù)伯先生把車開(kāi)走了。雖然他失去了汽車，卻認(rèn)為自己是最富有的人。就像原文中母親說(shuō)的：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”

可現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為了一些錢卻可以不擇手段，比如小偷、強(qiáng)盜等。爸爸媽媽和老師經(jīng)常告誡我們說(shuō)：“貪小便宜吃大虧”，要講誠(chéng)信，以誠(chéng)待人?，F(xiàn)實(shí)生活中有誰(shuí)能像這位爸爸一樣在巨獎(jiǎng)面前經(jīng)得起道德的考驗(yàn)?zāi)兀课蚁胱髡叩陌职植粌H自己做到了，又用行動(dòng)感動(dòng)了其他人。這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

誠(chéng)信待人真好！

中彩那天讀后感 篇2

學(xué)了《中彩那天》這一課后，我有很多感觸。

這篇課文主要講了“我”們家在第二次世界大戰(zhàn)前，生活很拮據(jù)。一天，父親買了兩張彩票，有一張彩票中了獎(jiǎng)，而獎(jiǎng)品正是父親夢(mèng)寐以求的奔馳汽車，而父親卻很不高興。原來(lái)中獎(jiǎng)的那張彩票是幫庫(kù)伯買的。如果父親不把汽車還給庫(kù)伯，那么誰(shuí)也不會(huì)知道；如果還給庫(kù)伯，她將得到誠(chéng)實(shí)和信任。最后父親還是把汽車還給了庫(kù)伯。

我對(duì)這篇課文里的“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富 ”這句話的感受很深。眾所周知，誠(chéng)實(shí)是人和人之間交往的一把鑰匙。你誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人也將會(huì)對(duì)你多一分信任，也將誠(chéng)實(shí)的對(duì)待你；而你對(duì)別人說(shuō)了謊言，別人也不會(huì)輕易的相信你，你也就難能得到別人的幫助?！独莵?lái)了》這個(gè)故事我相信誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，文中放羊的小男孩不就是因?yàn)槭チ苏\(chéng)信才讓狼把他的羊吃掉了嗎？如果放羊的小男孩不愚弄?jiǎng)e人，他的羊也絕對(duì)不會(huì)被狼吃掉。

讓我們下定決心從現(xiàn)在起，用誠(chéng)實(shí)去待人。

中彩那天讀后感 篇3

本周我們學(xué)完了第二單元的課文，這一單元的主要內(nèi)容是講做人的基本道理：誠(chéng)實(shí)、善良、將心比心。其中我最喜歡的是中彩那天這一課。

這篇課文的主要內(nèi)容是講：父親很擁有一輛屬于自己的汽車，恰好父親買的彩票中了一輛汽車，可中獎(jiǎng)的彩票是他幫朋友捎的，父親很想留下汽車，只要父親不說(shuō)就沒(méi)有人知道，但最終父親還是撥打電話把中獎(jiǎng)的事情告訴了朋友，把車還給了他。其實(shí)在生活中我也遇到過(guò)類似的事情，有一次在樓下玩的時(shí)候，媽媽讓我?guī)退I包鹽，我的好朋友皮皮就讓我?guī)退影纱嗝妫I完?yáng)|西后，我把干脆面的刮獎(jiǎng)區(qū)刮開(kāi)一看中獎(jiǎng)了再來(lái)一包，我兌了獎(jiǎng)，看著干脆面我很想吃，心想：不如我把面留下，反正他也不知道，一翻激烈的思想斗爭(zhēng)后，我把兩包干脆面都給了皮皮就回家送鹽了。

學(xué)了這篇課文我為我那次的做法感到驕傲，因?yàn)樽鋈艘欢ㄒ\(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是精神財(cái)富，精神財(cái)富比物質(zhì)更珍貴，是用金錢買不來(lái)的，是無(wú)價(jià)之寶。課文中的父親雖然放棄了汽車，但他贏得了朋友的信任，盡管朋友很有錢，父親家里很缺車，但父親的道德信念終于戰(zhàn)勝了其他想法。

我很佩服父親的做法，我也要向他學(xué)習(xí)一輩子都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

中彩那天讀后感 篇4

上課時(shí)，我學(xué)到了《中彩那天》這篇課文。

《中彩那天》講述的是一個(gè)“我”的爸爸是個(gè)汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力。他夢(mèng)寐以求的是希望能有一輛屬于自己的汽車?！拔摇币惶旆艑W(xué)回家，看到百貨商場(chǎng)門口有一輛嶄新的奔馳牌跑車將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)?。過(guò)了不久，擴(kuò)音器竟然高聲喊道“我”爸爸的名字！爸爸得知自己中了獎(jiǎng)，可還是悶悶不樂(lè)。原來(lái)，這張彩票是爸爸給庫(kù)伯捎的。爸爸面臨這道德難題：給庫(kù)伯，還是占為己有呢？

說(shuō)真的，我以前也有過(guò)像一樣的小事情：有一次我去別人家做客。我慢慢觀賞著他的每一個(gè)房間，真美?。∥也唤氖纸泻?。突然，我到了一個(gè)房間，里面充滿了好玩的玩具。我去拿了一把玩具槍玩了一會(huì)兒，后來(lái)我想：“我真想要一個(gè)好玩的玩具呢！”真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！臨走之前，我拿了一把玩具槍。我回家想了一下，拿別人東西確實(shí)不對(duì)，所以，我下次準(zhǔn)備還給他。

這篇課文告訴我：要誠(chéng)實(shí)守信，不要讓良心受罪。

學(xué)了這篇課文，我受益匪淺。

中彩那天讀后感 篇5

學(xué)完了《中彩那天》，晚上和媽媽散步，我問(wèn)媽媽，如果中彩的那個(gè)事她，她會(huì)怎么做。媽媽反問(wèn)我會(huì)怎么做。我很老實(shí)地說(shuō)：“我應(yīng)該不會(huì)像庫(kù)伯那樣做?！眿寢尯芨信d趣地看著我。我就接下去繼續(xù)說(shuō)了——

假如我是那位中彩的父親，我有可能會(huì)把那輛嶄新的奔馳汽車要回來(lái)，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想；但是，我也許也會(huì)把汽車還給庫(kù)伯，因?yàn)檎\(chéng)信是在無(wú)價(jià)的。文章里有一句話我很喜歡：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)有信用，他就等于有了一大筆財(cái)富?！北M管我會(huì)有兩種念頭，但是我想，長(zhǎng)大以后的我，也許對(duì)人生又有了新的看法，我應(yīng)該是喜歡第二種做法，因?yàn)槿嘶钪仨毜糜行庞?，要誠(chéng)實(shí)。

假如我是庫(kù)伯，我覺(jué)得突然得到一輛奔馳汽車，而這汽車又竟然是自己很早以前和別人合買的自己早已忘記的事情，最后竟然還會(huì)到自己手上，我會(huì)覺(jué)得非常不可思議。我會(huì)非常感動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)人非常誠(chéng)實(shí)，非常難得。接下來(lái)，我會(huì)先把車賣掉，把這些錢分給“父親”，因?yàn)橐菦](méi)有這位父親，我也沒(méi)有這輛汽車，也沒(méi)有這些錢，幸福應(yīng)該分享。

中彩那天讀后感 篇6

《中彩那天》中的一句經(jīng)典言語(yǔ)：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用就等于有了一大筆財(cái)富。這讓人悟出了人生的真諦。

這篇文章寫(xiě)了一個(gè)父親在中彩那天猶豫不決，不知是否將這張本屬于庫(kù)伯的中獎(jiǎng)彩票給庫(kù)伯，還神不知鬼不覺(jué)地自己留著，最后他決定拋棄物質(zhì)財(cái)富，而得到讓人快樂(lè)的精神財(cái)富。

是??！我們和“父親”一樣需要精神財(cái)富，需要誠(chéng)實(shí)信用。而不是需要那種讓人有壓力，像是有一塊石頭壓在心上的物質(zhì)財(cái)富，人活在世上，不是為了金銀珠寶，為了一張張能買好吃的，好穿的，好玩的鈔票而活，而是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)、信用而生存！

“一個(gè)人要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”。這句話多么經(jīng)典，可這樣的一句話，我們何時(shí)又做到了？我們要向父親學(xué)習(xí)，在物質(zhì)上的金銀珠寶和精神財(cái)富面前一定要選精神財(cái)富?？晌铱傋霾坏剑幸淮慰荚?，我明明考了90分，卻跟媽媽說(shuō)：“我考了96分。”因?yàn)槿绻铱剂?5分以上，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我40元，所以我騙了媽媽，但自從我讀了《中彩那天》這篇文章后，我一定會(huì)改正自己的不足，做個(gè)誠(chéng)實(shí)，有信用的人。

中彩那天讀后感 篇7

我看了一篇課文，它對(duì)我的啟發(fā)很大，這就是《中彩那天》。

這篇課文講了爸爸在買獎(jiǎng)票的時(shí)候給庫(kù)伯捎了一張，庫(kù)伯的那張獎(jiǎng)票中了獎(jiǎng)，是一輛值幾萬(wàn)美元的奔馳。爸爸夢(mèng)寐以求都想有一輛屬于自己的車，而庫(kù)伯家和我們家相比是很富有的，但爸爸還是把獎(jiǎng)給了庫(kù)伯。我一開(kāi)始很不理解“中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我那貧窮的家最富有的時(shí)刻”。后來(lái)，我問(wèn)我爸爸，他告訴我一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富。

是呀，如果爸爸對(duì)庫(kù)伯說(shuō)沒(méi)有給他買，把獎(jiǎng)票變成自己的，他們一家是可以暫時(shí)擺脫困境，可是擁有了一輛車，這家人這一輩子將會(huì)受到良心的譴責(zé)，這種譴責(zé)比貧窮還要難受。沒(méi)有錢可以掙，這樣得到的錢用起來(lái)才會(huì)踏實(shí)。生活中就有那樣一些勢(shì)利小人，不是自己的錢也想方設(shè)法占為己有，結(jié)果一輩子都生活在良心的譴責(zé)中。相反，那些拾金不昧的人，因?yàn)槠沸惺艿絼e人的稱贊，于是得到了重用，不是也賺到了自己所希望的錢？

人呀，就應(yīng)該要活得實(shí)實(shí)在在，不是自己的東西就不要想占為己有。

中彩那天讀后感 篇8

最近，我們學(xué)習(xí)了《中彩那天》。本文的主要內(nèi)容是：我們一家生活很拮據(jù)，父親一人養(yǎng)家糊口。父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力深得老板的器重。一天，父親買的彩票中了獎(jiǎng)，而獎(jiǎng)品就是父親夢(mèng)寐以求的奔馳汽車?？墒歉赣H卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，原來(lái)中彩的那張彩票是幫同事庫(kù)伯捎的。

父親在朋友和汽車之間毅然選擇了朋友，讓庫(kù)伯把汽車開(kāi)走了。之后，父親的臉上也露出了歡樂(lè)的笑容。我對(duì)文中母親說(shuō)的一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。我對(duì)這一句話有很深的感觸。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，名叫《狼來(lái)了》說(shuō)的是：從前有一個(gè)放羊的小孩在山上放羊，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，所以就對(duì)山下的人們喊到：“救命啊！救命??！狼來(lái)了！”可是等人們上山后卻發(fā)現(xiàn)羊群正在安然無(wú)恙的吃草呢！第二次還是如此，人們便不再相信他的話了。第三次狼真的來(lái)了，即便放羊的孩子叫破了喉嚨也沒(méi)有一個(gè)人上山來(lái)打狼，那個(gè)孩子因?yàn)橛夼獎(jiǎng)e人所以只能眼睜睜的看著羊群被吃掉。

誠(chéng)信是生活中不可缺少的。如果沒(méi)了誠(chéng)信，我們就沒(méi)有美好的明天。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)良好公民。這樣世界才會(huì)更加美好更加燦爛。

中彩那天讀后感 篇9

“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”這句話一直深深地印在我的腦海里，讓我一生受益。是啊，只要有了誠(chéng)信，再窮的人也會(huì)感到快樂(lè)的。

文章中的父親真的是做了很大的思想斗爭(zhēng)，在自己最想要的汽車和誠(chéng)信之中選一樣，要是我，我肯定選汽車了，可是父親卻選擇了誠(chéng)信。初讀這篇課文時(shí)，我覺(jué)得父親這么做很傻，后來(lái)把課文讀熟讀懂了，覺(jué)得父親這么做是對(duì)的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

關(guān)于誠(chéng)信，我這里也有一個(gè)小故事，我就簡(jiǎn)單地講講吧：一天下課，我發(fā)現(xiàn)自己的一支筆不見(jiàn)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)筆在倩的筆盒里，可是她死都不承認(rèn)是她拿了我的筆，結(jié)果還是我趁她不注意的時(shí)候，偷偷拿回了我的筆。這件事過(guò)后，我覺(jué)得倩不誠(chéng)實(shí)，所以就沒(méi)有再跟她做好朋友了。我相信，如果倩對(duì)待其他人也不誠(chéng)實(shí)的話，她的朋友都會(huì)離她而去的。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人如果喜歡騙人，不講信用，那么他就沒(méi)人理他，如果一個(gè)人誠(chéng)實(shí)，有信用，那么他就會(huì)得到許多人的尊重。

其他人還在看

最新開(kāi)學(xué)讀后感范例9篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“開(kāi)學(xué)讀后感”文章。靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般，閱讀了作品之后，其實(shí)很多人都會(huì)有著自己的內(nèi)心感悟。我們剛剛讀完作品，可以趁熱打鐵把自己最真實(shí)的感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)。我們驕傲地歡迎您來(lái)到我們網(wǎng)站上閱讀我們的內(nèi)容！

開(kāi)學(xué)讀后感 篇1

美就在身邊

通州區(qū)金樂(lè)小學(xué)六（三）班羅邢悅

今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們回家**了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美就在身邊” ，主要分為探索美、自然美、創(chuàng)造美、和諧美?？赐曛笪疑钣懈杏|，我覺(jué)得和《開(kāi)學(xué)第一課》的主題一樣，美就在我們身邊，我們生活中處處都存在美，有時(shí)只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而以。

羅丹有一句話：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”人們似乎把沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美歸結(jié)于眼睛的麻木，可是大家知道，眼睛是心靈的窗戶，一旦人的心靈被世俗所蒙蔽，你的眼睛怎么能看到美呢？

美，無(wú)處不在！關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)美，這就要求我們從不同的角度去欣賞世界。劉洋，中國(guó)女航天第一人，非常有意思的是，她登上了太空，看到了別人看不到的美，那就是美麗的地球，她看到的享受的是許許多多科學(xué)家共同努力的結(jié)果。

美得探索也需要艱辛的過(guò)程！這種美是很苦的，但是一旦你超越了自己，美就會(huì)降臨到你身上。正如焦劉洋和葉詩(shī)文，她們不斷的超越人類的極限，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上驕傲的唱著國(guó)歌，人們似乎忘記她們因失敗而哭泣，一次普通的訓(xùn)練，需要游八百千米到一萬(wàn)千米，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)享受探索美的艱苦歷程。

我有一個(gè)姐姐在學(xué)拉丁舞。當(dāng)我去看她時(shí)，她非常認(rèn)真地完成每一個(gè)動(dòng)作。但是有一次她要做一個(gè)高難度的動(dòng)作，她總是做不成，我勸她別做了，可她不肯，我看見(jiàn)她還一邊掉眼淚，一邊完成那個(gè)作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，姐姐經(jīng)過(guò)努力考到了舞蹈八級(jí)。

美麗屬于敢于探索的人，屬于勇敢執(zhí)著的人。請(qǐng)有創(chuàng)造美的決心。只有決心創(chuàng)造美麗，我們才能享受美麗，走在幸福的道路上。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇2

開(kāi)學(xué)的前一天，我們欣賞了今年的“開(kāi)學(xué)第一課”。和去年的節(jié)目相比，這次的“開(kāi)學(xué)第一課”著實(shí)讓人耳目一新——以往深色的舞臺(tái)變成了深藍(lán)色的太空艙的樣子?？磥?lái)，這次的主題不是“過(guò)去”，而是變成“未來(lái)”了。

“未來(lái)”是一個(gè)多么令人振奮的字眼??！不過(guò)想要讓未來(lái)和現(xiàn)在有所不同，就一定要有創(chuàng)造力和想象力，埋頭苦干地來(lái)創(chuàng)造未來(lái)。因此，今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題就是“創(chuàng)造向未來(lái)”。

要想創(chuàng)造美好的未來(lái)，夢(mèng)想、智慧和甘愿吃苦耐勞的決心，哪一個(gè)能缺席？有的年輕人，想干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)，但連放棄一次午睡都要抱怨個(gè)幾句，怎能承受以后越來(lái)越大的壓力？有的年輕人，一點(diǎn)腦筋都不動(dòng)，只懂得埋頭苦干，想必肯定會(huì)在社會(huì)上碰不少釘子。還有的年輕人，連個(gè)像樣點(diǎn)的夢(mèng)想都沒(méi)有，整天做著白日夢(mèng)，無(wú)所事事地到處閑逛，想象著自己變成了名人。名人真的這么好當(dāng)嗎？如果成天做著白日夢(mèng)就能成為名人，那讀書(shū)學(xué)習(xí)有什么用？這些不會(huì)吃苦、不會(huì)思考、只會(huì)做夢(mèng)的年輕人，最后只會(huì)敗北，貽笑大方。

由此可見(jiàn)，想要成為有出息的人中翹楚，真的不是隨便翻翻書(shū)本，寫(xiě)寫(xiě)文章就能做到的。

想要成功并不簡(jiǎn)單，你可能會(huì)受傷、生病甚至失去生命。“開(kāi)學(xué)第一課”的老朋友成龍大哥在中國(guó)家喻戶曉，然而，盡管成龍大哥在國(guó)外都紅得發(fā)紫，但已經(jīng)六十四歲的他仍然親自上陣拍戲。在他的職業(yè)生涯中，不乏和死神打交道的經(jīng)歷。世界上還有幾個(gè)人不怕和死神打交道？成龍大哥就是這樣的人。然而，有誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)成熟老練的演員，曾經(jīng)在電影中只有幾秒的鏡頭？有誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)自帶主角光環(huán)的演員，剛開(kāi)始只會(huì)以“死尸”的造型出鏡？有誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)紅透半邊天的演員，在年輕時(shí)被大家稱為“票房毒藥”？現(xiàn)在，就算成龍大哥不是主角，大家也會(huì)把主角的光環(huán)戴到他的頭上。他用無(wú)形的巴掌，狠狠打了當(dāng)初嘲笑他的人的臉。

俗話說(shuō)得好：“到什么山上唱什么歌?！倍皇兰o(jì)的青少年，一定要懂得變通。如果不會(huì)變通，堅(jiān)持不懈地實(shí)行自己的計(jì)劃之后，成果反而會(huì)與你的目標(biāo)背道而馳，最終適得其反。記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次去競(jìng)選大隊(duì)委員。當(dāng)初的我，認(rèn)定跟著“套路”走就能萬(wàn)無(wú)一失，可我錯(cuò)了。投票的人是小朋友，你也要把一切有關(guān)競(jìng)選的東西做得合小朋友的口味。十分信任套路的我，把競(jìng)選詞寫(xiě)得十分諂媚，最后名落孫山，不幸落選。

四年級(jí)時(shí)，我卷土重來(lái)，立志一定要成功當(dāng)選。吸取了三年級(jí)的慘痛教訓(xùn)，前車之鑒告訴我，演講稿、PPT、拉票海報(bào)和號(hào)碼牌一定要獨(dú)樹(shù)一幟，別具一格，不能和以前的哥哥姐姐們使用同樣的套路。于是，我開(kāi)始積極準(zhǔn)備競(jìng)選工具，準(zhǔn)備在競(jìng)選那天大展身手。演講那天，盡管在演講的時(shí)候出現(xiàn)了一些有趣的口誤，但我有趣的演講詞和巨大的號(hào)碼牌讓大家記憶猶新，最后成功拿下了成為大隊(duì)委員這一關(guān)。

如果一個(gè)人有夢(mèng)想、智慧，又甘愿吃苦耐勞，那成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？如果全世界的人都有夢(mèng)想、智慧，又甘愿吃苦耐勞，美好的未來(lái)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

開(kāi)學(xué)讀后感 篇3

昨天晚上，我和媽媽一起認(rèn)認(rèn)真真地觀看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。

媽媽說(shuō)，這期節(jié)目是專門送給全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天的特殊禮物。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，分為“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。其中，我最喜歡的是13歲大姐姐付麗娟的故事。

付麗娟大姐姐是八一跳傘隊(duì)一名最小的學(xué)員。為了圓自己的飛天夢(mèng)，她每天要和其他隊(duì)員一起接受至少六個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練。她每天要堅(jiān)持長(zhǎng)跑、挺凳子甚至還要做蹦極訓(xùn)練，還經(jīng)常受傷。但是她說(shuō)：“只要是我要堅(jiān)持做一件事情，我就要做好，不管是做什么。”所以，她總是咬牙堅(jiān)持。

看了付麗娟姐姐的故事，我覺(jué)得我有很多地方都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不放棄的精神，在練琴的時(shí)候堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)上要不怕困難，不偷懶，做事不磨蹭，做一個(gè)有夢(mèng)想、有毅力的四好少年，乘著夢(mèng)想的翅膀快樂(lè)成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇4

在長(zhǎng)征中，有一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親在當(dāng)?shù)仄蛴懀?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)軍官，很享受他的財(cái)富，于是她憤怒地沖上山。團(tuán)隊(duì)剛剛吃過(guò)晚飯。老人看到的是用清水煮的樹(shù)皮和草根，外加一段牛帶。

她流下眼淚，拿起籃子，把她想要的生芋頭全倒進(jìn)鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》:

“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18 歲的生命。

當(dāng)他下沉?xí)r，他緊緊地握著一片白色的海洋，這是他第一次也是最后一次參加聚會(huì)。

在長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎每天都在發(fā)生。然而，每天，球隊(duì)的演講都在頑強(qiáng)地向前推進(jìn)，美國(guó)著名作家索爾茲伯里驚呼，這是一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的神話。而遠(yuǎn)涉中國(guó)的西方記者**，則把這稱之為“東方魔力”。是什么力量支持紅軍創(chuàng)造了這一驚人的奇跡？

其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五

星星和它的思想報(bào)告的希望之光。這是我們幾千年來(lái)所具有的凝聚力、鼓舞力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力很強(qiáng)的民族精神。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明:

“民族的精神一旦喚起，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的!”?

進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)開(kāi)始了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新的長(zhǎng)征。雖然沒(méi)有雪山和草原，但我們也面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這一挑戰(zhàn)是一個(gè)更為長(zhǎng)期和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

從表面上看，這并不是那么艱難和英勇，但贏得勝利卻并不容易。當(dāng)輕歌曼舞的大款們狂飲“人頭馬”“xo”的時(shí)候;當(dāng)某些達(dá)官貴人們大腹便便地剔著牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現(xiàn)代王”“藍(lán)鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當(dāng)你為酒綠燈紅而意亂神迷，當(dāng)你美好絢爛的向往化為烏有……想一想長(zhǎng)征吧，想一想那些60年前的人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)帶入21世紀(jì)，這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!

我們的紅軍不能在槍林彈雨、雪山草地里打垮和拖垮。他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。在敵人的屠刀和**面前，沒(méi)有奴性和媚俗的痕跡，他們的品格無(wú)疑是最可貴的。在邁向21世紀(jì)的長(zhǎng)征中，我們也需要這種不屈的精神，也需要黃河和泰山塑造的民族性格和精神！

記者先采訪了一個(gè)小女孩。她的愿望是和父母一起去游樂(lè)園。這是多么簡(jiǎn)單的一件事，成了她的愿望。想想我平時(shí)去游樂(lè)園，可以說(shuō)走就走，并且爸爸媽媽會(huì)陪著我瘋狂地一直玩到天黑，而對(duì)她來(lái)說(shuō)，這卻是個(gè)暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在大山深處，沒(méi)有游樂(lè)園，更沒(méi)有陪在身邊的爸爸媽媽，她只能望著天空，呆呆地幻想……

接著，一個(gè)小男孩望著遠(yuǎn)處，目光呆滯，聲音沙啞地說(shuō)：“我希望爸爸媽媽跟我吃團(tuán)圓飯?！笨吹竭@里，我不禁想起每年的團(tuán)圓飯，我依偎在父母身邊，桌上是滿漢全席，他們不停地往我碗里夾菜。

一瞬間，我碗里的菜堆成了一座小山。我真高興！

最后，記者來(lái)到五峰縣一所學(xué)校，遇到了一個(gè)叫陳佳妮的女孩。她告訴我們，她父母常年在外面工作，很少回家。家里只有一位老爺爺。她不得不呆在學(xué)校里。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她**看見(jiàn)了在外打工的媽媽，她哽咽著，說(shuō)：“媽媽，你快點(diǎn)回來(lái)!

”這時(shí)，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。從小，我就認(rèn)為爸爸媽媽的付出是應(yīng)該的，他們像我的“仆人”一樣讓我“使喚”。無(wú)論媽媽在**，在干什么，有多忙，只要我需要她，她總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，服從我的“命令”。

想到這一切，我感到慚愧極了!

孩子都是父母的小天使。然而，一些留守兒童的父母卻因?yàn)樯?jì)問(wèn)題，無(wú)法給孩子關(guān)愛(ài)和陪伴。他們常常感到孤獨(dú)和無(wú)助。我真的希望社會(huì)能給他們更多的愛(ài)，讓他們盡快實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這，是我的心愿。

篇三一位小女孩天真地問(wèn)父親：“紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”對(duì)于他們，長(zhǎng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。

然而，隨著時(shí)間的推移，它以越來(lái)越深刻的魅力吸引著許多人對(duì)長(zhǎng)征的追求和思考。

一位重走長(zhǎng)征路的年輕軍人寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“地址都成了遺址，笑容都成了遺容; 長(zhǎng)征是他們的苦難，苦難是他們的光榮。”

就在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬(wàn)紅軍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征，只剩下了3萬(wàn)，而他們活到今天的，已不足300人。

但這部用無(wú)數(shù)生命書(shū)寫(xiě)的英雄史詩(shī)，卻成為中國(guó)革命和人類歷史上的一座巍峨紀(jì)念碑，成為不朽鐵器精神的記憶。

1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)**紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征。

這時(shí)候，遠(yuǎn)隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道：“他們是走向深淵，走向死亡!”短短的一年后，當(dāng)他面對(duì)追獲的一大堆爛草鞋的時(shí)候，他不得不承認(rèn)，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。

在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。

團(tuán)隊(duì)剛剛吃過(guò)晚飯。老人看到的是用清水煮的樹(shù)皮和草根，外加一段牛帶。

她流下眼淚，拿起籃子，把她想要的生芋頭全倒進(jìn)鍋里。

就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。

為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?

還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18 歲的生命。

當(dāng)他下沉?xí)r，他緊緊地握著一片白色的海洋，這是他第一次也是最后一次參加聚會(huì)。

在長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎每天都在發(fā)生。然而，每天，球隊(duì)的演講都在頑強(qiáng)地向前推進(jìn)，美國(guó)著名作家索爾茲伯里驚呼，這是一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的神話。

而遠(yuǎn)涉中國(guó)的西方記者**，則把這稱之為“東方魔力”。

是什么力量支持紅軍創(chuàng)造了這一驚人的奇跡？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五

星星和它的思想報(bào)告的希望之光。

這是我們幾千年來(lái)所具有的凝聚力、鼓舞力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力很強(qiáng)的民族精神。

從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的!”?

進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)開(kāi)始了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新的長(zhǎng)征。

雖然沒(méi)有雪山和草原，但我們也面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

這一挑戰(zhàn)是一個(gè)更為長(zhǎng)期和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

從表面上看，這并不是那么艱難和英勇，但贏得勝利卻并不容易。

當(dāng)輕歌曼舞的大款們狂飲“人頭馬”“xo”的時(shí)候;當(dāng)某些達(dá)官貴人們大腹便便地剔著牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現(xiàn)代王”“藍(lán)鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當(dāng)你為酒綠燈紅而意亂神迷，當(dāng)你美好絢爛的向往化為烏有……想一想長(zhǎng)征吧，想一想那些60年前的人和事。

如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)帶入21世紀(jì)，這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!我們的紅軍不能在槍林彈雨、雪山草地里打垮和拖垮。他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。

在敵人的屠刀和**面前，沒(méi)有奴性和媚俗的痕跡，他們的品格無(wú)疑是最可貴的。

在邁向21世紀(jì)的長(zhǎng)征中，我們也需要這種不屈的精神，也需要黃河和泰山塑造的民族性格和精神！

開(kāi)學(xué)讀后感 篇5

今天晚上。有開(kāi)學(xué)第一課?？赡苁谴蜷_(kāi)電視的時(shí)間太晚了，當(dāng)我看的時(shí)候只剩下一點(diǎn)了。雖只剩下一點(diǎn)但是這還是很長(zhǎng)的。這里面有三個(gè)最感人的畫(huà)面，我不僅流下了眼淚。

第一個(gè)就是從小艱苦生活長(zhǎng)大成為科學(xué)家的那個(gè)人。他的女兒叫彭杰。雖然我沒(méi)有記住他的名字。但是他的光輝事跡永遠(yuǎn)在我的心中。他四歲的時(shí)候就成了一名孤兒因?yàn)槭裁茨亟酉聛?lái)我就和大家講一講吧。他享年一歲的時(shí)候媽媽不幸去世了。享年四歲的時(shí)候。爸爸。也。光輝的去世了。從此他就成了一名孤兒。我喜歡我給他起的綽號(hào)希望她也能喜歡。我給他起的綽號(hào)就是百家姓。相信他自己心里也有這樣的感受。當(dāng)她成為孤兒的時(shí)候。大家。都。很心疼。于是就從一家傳到一家從一處傳到一處。但是有一個(gè)叛徒泄露了他們。從此她就和她的姑媽進(jìn)了監(jiān)獄。他們經(jīng)常被綁起來(lái)。被別人踢腿用棍子打。他的姑媽也經(jīng)歷了這樣的苦難。但他的姑媽始終不說(shuō)出他是彭德懷的兒子。他姑媽的堅(jiān)定。讓我深深的流下了眼淚。這位。也是未來(lái)的科學(xué)家。他從小艱苦長(zhǎng)大成為了一名有名的科學(xué)家。他只讀過(guò)兩年的小學(xué)。所以基礎(chǔ)非常差。上高中也非常的吃力。但正是因?yàn)檫@種艱苦讓他形成了牛皮氣。再難也要走下去，再艱苦也要讀下去。最終。辜負(fù)不負(fù)有人心？終于成為了一名科學(xué)家。為祖國(guó)為世界為中國(guó)成了脊梁。我非常的感動(dòng)，不禁流下了眼淚。

以上是第一處。下面我來(lái)說(shuō)一下，第二處。第二處。就是傳三代護(hù)邊人的這個(gè)故事。有一個(gè)三兄弟。那個(gè)最年長(zhǎng)的。他當(dāng)護(hù)邊人當(dāng)了23年。因身體原因傳給了他的弟弟。他的弟弟。當(dāng)了32年也因?yàn)樯眢w原因。又傳給了他那個(gè)最小的地。那個(gè)最小的弟弟當(dāng)時(shí)已經(jīng)成為一名男子漢了。他說(shuō)我要當(dāng)40年。可是不信在2021年的11月14號(hào)為了救一名掉入冰窟窿的小男孩兒，不幸犧牲。大家找到他的時(shí)候他雙手還馱著小男孩兒的模樣?？吹竭@，我就已經(jīng)流下了，眼淚。講的呢是他的女兒。他的女兒還講到。他爸爸還喜歡唱花兒為什么那樣紅？每當(dāng)休息的時(shí)候他都會(huì)唱給戰(zhàn)士們聽(tīng)。于是他和她弟弟一起演唱。他弟弟還講了一個(gè)。有一次他們跟爸爸一起去巡邏。路上非常的艱苦。姐姐呢還沒(méi)走到一半就不走了。他說(shuō)他一直跟爸爸走下去。因?yàn)槟抢锸?。艱苦。而且那些實(shí)錄一不小心還會(huì)滑下去。當(dāng)時(shí)她也想放棄不想走了?？伤陌职謱?duì)他說(shuō)你的姐姐可以走但你不可以。于是他就和他爸爸走了全程。因?yàn)樗L(zhǎng)大也要當(dāng)護(hù)邊人員，所以他要走下去。

最后這個(gè)是爸爸托付給他的兒子。那個(gè)屬院，當(dāng)時(shí)他的兒子才五歲。我清清楚楚的，看到上面寫(xiě)著他爸爸在27號(hào)牢房。臉上都是血液。手拖著重重的鐵鏈。這里是最感動(dòng)的。

說(shuō)完感動(dòng)出我就和大家說(shuō)一說(shuō)，看完他的感受。還有影響。我的感受是。他們都是信念堅(jiān)定的人。他們教會(huì)了我也要堅(jiān)持自己的道路。為國(guó)家發(fā)量發(fā)熱。他們給我的影響也是給我改變了道路改變了我的夢(mèng)想。以后我以后也要當(dāng)一名大科學(xué)家，我也要好好學(xué)習(xí)和他們一樣。我要學(xué)習(xí)他們能訴苦艱苦的精神。好好學(xué)習(xí)天天向上。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇6

我在9月1日看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。時(shí)而為他們的艱辛而流淚，時(shí)而為他們的成功而喜悅。想起廖智對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，才覺(jué)得自己有多么渺??；女宇航員王亞平對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。其實(shí)，夢(mèng)想不是等待，是怒吼，決定今天起不再等候；夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活得更瀟灑；夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)，然后分享給大家。

我們有夢(mèng)想就要有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷地燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)你對(duì)美好未來(lái)生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你不懼風(fēng)雨、不畏風(fēng)險(xiǎn)、勇敢前進(jìn)。夢(mèng)想并不是遙不可及，其實(shí)一伸手就能觸碰的到，可光光有夢(mèng)想是假的，是虛偽的，我們一但哪一天冒出一個(gè)想法，可能那就是你的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候，就必須給自己打氣，要用你對(duì)自己的信心來(lái)推動(dòng)這個(gè)夢(mèng)想。然而這種來(lái)之不易、難能可貴的動(dòng)力，就會(huì)化作你對(duì)夢(mèng)想的渴望，這樣，你的夢(mèng)想才真正地開(kāi)始揚(yáng)帆起航！

我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕之事，追求夢(mèng)想的道路上，是需要付出努力、汗水，甚至是淚水的。當(dāng)我們充滿信心的開(kāi)始追夢(mèng)時(shí)，就要明白，在這荊棘的路上，遇到挫折乃是家常便飯，這時(shí)就必須在心中念道：困難就像彈簧，我強(qiáng)它就弱，我弱它就強(qiáng)！做到不拋棄夢(mèng)想、不放棄夢(mèng)想。跌倒了，勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)追夢(mèng)！這是每一位青少年的斗志，也是每一位中國(guó)人的品質(zhì)。如果你放棄了夢(mèng)想，那就等于你放棄了自己，放棄了做為一名中國(guó)人的機(jī)會(huì)！堅(jiān)持，堅(jiān)持，我要永遠(yuǎn)堅(jiān)持這是每一位追夢(mèng)人的心聲。

我們有夢(mèng)想就能出彩。無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程收獲的艱辛與美好，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩。我們付出了，終將會(huì)收獲夢(mèng)想對(duì)你的回報(bào)。那個(gè)時(shí)候，你才會(huì)覺(jué)得萬(wàn)物皆是美好，萬(wàn)事都無(wú)后悔，之前付出的一切都是值得的。

夢(mèng)想是黑夜時(shí)的一盞明燈，讓你不再彷徨；夢(mèng)想是你在快掉進(jìn)懸崖那一刻，拉你一把的雙手，讓你有生的希望；夢(mèng)想其實(shí)就是在你無(wú)助時(shí)，給你的一個(gè)親切的擁抱，讓你找回自我，繼續(xù)在追夢(mèng)路上奮勇拼搏！

是啊！我們身為一名斗志昂揚(yáng)的中國(guó)人，流著那紅通通的中國(guó)血，也應(yīng)該傳承著中國(guó)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，永不放棄。讓我們堅(jiān)信夢(mèng)想可以改變一個(gè)人，也讓我們驕傲地喊出我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

開(kāi)學(xué)讀后感 篇7

吳玲雅英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“播種行為，可以收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。”良好的行為習(xí)慣在人的一生中起著至關(guān)重要的作用。

這個(gè)假期我有幸拜讀了茹茉莉老師寫(xiě)的《開(kāi)學(xué)三十日》。這是一本日記式教育感悟書(shū)。作者用細(xì)膩的筆觸講述了小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)三十學(xué)日的教育故事，按學(xué)日分類，每學(xué)日下面設(shè)三大板塊，分別是“故事告訴你”（每日精選一個(gè)繪本故事，結(jié)合開(kāi)學(xué)階段孩子的心理、認(rèn)知等特點(diǎn)，讓故事幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活）、“散步的蝸?！保ㄖv述孩子的教育故事，針對(duì)開(kāi)學(xué)階段孩子們產(chǎn)生的一些共性問(wèn)題進(jìn)行**）、“智趣語(yǔ)文路”（主要包括開(kāi)學(xué)階段課堂常規(guī)的養(yǎng)成、課外閱讀習(xí)慣的培育，以及成功課例的記錄和剖析等）。

該書(shū)圍繞新生入學(xué)如何開(kāi)好步這一主題，將一些比較嚴(yán)肅的命題柔和地轉(zhuǎn)化成了通俗易懂的故事，契合小學(xué)低年級(jí)的孩子家長(zhǎng)和老師們對(duì)開(kāi)學(xué)教育路徑指導(dǎo)的渴求。

茹老師以一年級(jí)新生為例，用畫(huà)冊(cè)和事例告訴我們，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣其實(shí)是一門藝術(shù)。小學(xué)兒童的可塑性強(qiáng)，這是行為習(xí)慣的季節(jié)。如若采用傳統(tǒng)的 “灌輸”形式和“說(shuō)教”方法，常常會(huì)使他們產(chǎn)生一定的抵觸情緒。

讓我們來(lái)看看茹老師在一年級(jí)師是如何對(duì)付這群年輕的蘿卜校長(zhǎng)的。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇8

今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，這一期的主題是“美就在你身邊”。

于丹講的是和諧之美?！吧窬拧庇詈絾T劉洋講述的是太空之美，劉洋說(shuō)她在太空中時(shí)，就好像一只自由自在遨游的魚(yú)。在太空，因?yàn)闆](méi)有引力，所有物體都好像有了生命一樣飛了起來(lái)。姚明講的是自然之美，他講了很多非洲野生動(dòng)物，比如：鈴羊、非洲象、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物。

最讓我受到啟發(fā)的'是倫敦奧運(yùn)會(huì)200米蝶泳冠軍焦劉洋的演講，通過(guò)她的演講，我知道了她游泳已經(jīng)游了15年了，我同時(shí)也懂得了只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

我覺(jué)得最美的事就是可以多幫助別人，當(dāng)看到一張張快樂(lè)的笑臉時(shí)，我的心也樂(lè)開(kāi)了花；我一次出去去海邊旅游，時(shí)不時(shí)就有幾只海鷗在海面上“V”字形的飛來(lái)飛去，好像在給游人表演舞蹈，真好看！秋天，一片片葉子落下來(lái)了，被風(fēng)一吹，好像一只只蝴蝶翩翩起舞，真美！小蜜蜂飛來(lái)飛去地去采花蜜，吃自己的勞動(dòng)所得來(lái)的花蜜才是真正的美好生活。

在我們的生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要用心去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇9

今天晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，許多抗擊疫情的英雄人物都出現(xiàn)在了節(jié)目中，他們給我們講述了一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的事跡。

xx年是不平凡的一年，但也是體現(xiàn)我們民族精神的一年。新冠病毒像野火一樣迅速蔓延開(kāi)來(lái)，而抗疫人員就像春草一樣源源不斷地去支援：一批又一批的抗疫人員奔赴武漢前去支援，有些人倒下來(lái)了，但是還會(huì)有更多的抗疫人員奔赴前線。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，面對(duì)疫情，他們選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，披上白色盔甲沖鋒在抗疫第一線。這樣一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，共同抗擊新冠疫情。

今天的開(kāi)學(xué)第一課，讓我有一次聽(tīng)到了抗疫英雄的戰(zhàn)歌。雖然我只是一名小學(xué)生，不能像那些英雄一樣沖向一線。但是我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力奮斗，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，爭(zhēng)取早日回報(bào)祖國(guó)。

天那邊觀后感(范例10篇)

寫(xiě)作是文字的交流，也是自己和自己的交流。作文有助于我們表達(dá)能力的提升，我們寫(xiě)好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。寫(xiě)作要避開(kāi)那些坑？小編花時(shí)間專門編輯了天那邊觀后感(范例10篇)，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

天那邊觀后感 篇1

1《天那邊》觀后感

看了《天那邊》這部電影，我感受到了鄉(xiāng)村支教的不易與艱辛，看到了師范學(xué)校大學(xué)生畢業(yè)后，去邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村當(dāng)支教的諸多麻煩與問(wèn)題，被村民們不信任的感覺(jué)，被農(nóng)村教師欺騙，惡劣的環(huán)境使故事中的男主角“江可可”近乎崩潰，在大城市中享受著優(yōu)越的環(huán)境，不適應(yīng)艱苦的條件，而離開(kāi)。

女主角則不同，雖然江可可的離開(kāi)給予了她沉重的打擊，但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨(dú)感填滿，父母的疼愛(ài)、家庭的呵護(hù)，讓這個(gè)女孩差一點(diǎn)在困難面前倒下?？勺罱K她沒(méi)有，她用她頑強(qiáng)的意志力與堅(jiān)定的信念堅(jiān)持了3個(gè)月，而后回到大城市中，一日，村長(zhǎng)來(lái)城里看望她，當(dāng)許曉萌問(wèn)及羅老師的情況時(shí)，村長(zhǎng)嘆了一聲：“羅老師因?yàn)樾藿淌?，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世了?！?/p>

這部電影主要為敘事的手法，在羅老師操著一口湖南方言教英語(yǔ)、江可可滿村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段，而趣中帶著對(duì)生活的感悟與理解，也更真切地反應(yīng)出中國(guó)邊疆地區(qū)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)情景，襯托出了邊疆農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的落后與知識(shí)的偏倚。以江可可的角度出發(fā)，可以反應(yīng)出許多中國(guó)大學(xué)生生活自立能力的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。

環(huán)境描寫(xiě)上突出了邊遠(yuǎn)農(nóng)村建設(shè)的失敗，破舊的土房，不堪入目的家具。以同學(xué)們不洗手就吃飯，家長(zhǎng)更是教導(dǎo)孩子們錯(cuò)誤的理念，足以表現(xiàn)出邊遠(yuǎn)地區(qū)人民文化水平的落后與淺顯。

這部電影是一部教育類的影視作品，不僅是學(xué)生該看，國(guó)家建設(shè)者更應(yīng)該關(guān)注這個(gè)作品。全篇都有可思考的問(wèn)題與題材，個(gè)人認(rèn)為是一部非常好的教育系列影視作品。

2《感恩教育》觀后感 _感激身邊的一切

山峰感激身上的每一粒塵土；江河感激懷里的每一滴水滴；麥穗感激陽(yáng)光的照耀，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風(fēng)的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感激幫助我們的人，同樣也應(yīng)感激打敗我們的人，我們感激身邊的`一切。

感激父母

母親如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)；父親如秋天里的微風(fēng)，吹黃了大地，吹金了稻谷。我們得到了豐收的碩果，父母給予我們生命，用盡他們最大的努力給了我們幸福。

前有周總理失父痛涕，今有田世園捐腎救母。這是為什么？因?yàn)樗麄兌谩鞍偕菩橄?，孝為德之本?！?/p>

感激自然

在城市的鋼筋水泥中，綠色只有道旁樹(shù)，但早已被灰塵淹沒(méi)了光輝。每天背著沉重的書(shū)包，面對(duì)著高科技的輻射，兒童早已迷失了自我，讓我們返璞歸真，領(lǐng)略自然的風(fēng)采。只需帶上一支筆，一個(gè)本子。用我那美好的眼睛去包攬巍峨的高山，遼闊的江河，用我那靈巧的雙手去抒寫(xiě)大自然的饋贈(zèng)，用最嘹亮的聲音高呼：“謝謝你，自然，給予我如此美的禮物！”

所謂的幸福就是擁有一個(gè)健康的身體，一個(gè)美滿的家庭，一幫你信賴的朋友。我感激父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，我感激朋友純潔的友誼，我感激大自然的禮物，我感激身邊的一切！

天那邊觀后感 篇2

有關(guān)于影片《天那邊》觀后感范文精選五篇(一)

對(duì)于這部電影，作為一個(gè)曾經(jīng)的志愿者。還有一些話不吐不快。

其一，提起鄉(xiāng)村支教，大家可能總會(huì)想起燭光里讀書(shū)的孩子，背著弟弟妹妹上學(xué)的孩子，趟著河水過(guò)河的孩子。志愿者們來(lái)到這里，來(lái)到山區(qū)，看到了貧困的孩子，貧困的村民，貧困的當(dāng)?shù)亟處?，他們是怎么想?孩子的臉上還有泥巴，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冋f(shuō)著方言，用著很落后的教學(xué)方式，他們自身素質(zhì)可能也并不高，讓人想到一個(gè)“土”字。

這也是“天那邊”帶給我們的第一印象。來(lái)自大城市的穿著考究的志愿者，帶著數(shù)碼相機(jī)和筆記本電腦，來(lái)到這里。通常，他們的第一反應(yīng)是炫耀。我知道這不是惡意的，但地區(qū)之間的差距很容易拉開(kāi)人與人之間的差距。

現(xiàn)實(shí)生活中，有多少志愿者能夠敞開(kāi)自己的胸膛，去真正接受當(dāng)?shù)氐暮⒆雍痛迕駛?他們是不是臉上還有一些不易顯露的優(yōu)越感?許多時(shí)候，志愿者和當(dāng)?shù)厝酥g，也許并不是平等的。

其二，提到支教，大家總可能想到崇高二字。當(dāng)志愿者來(lái)到山區(qū)時(shí)，一開(kāi)始，有些人的臉上似乎有“崇高”二字。因此來(lái)到這里本身就是崇高的。

但為什么它是高貴的？志愿者能為當(dāng)?shù)刈鲂┦裁?？他的貢獻(xiàn)比一個(gè)當(dāng)?shù)氐钠胀ń處熯€大嗎？

很多時(shí)候光環(huán)會(huì)掩蓋住事實(shí)的真相。電影和電視里總是一些正面的典范，實(shí)際上也確實(shí)有大量的志愿者，給當(dāng)?shù)睾⒆哟蜷_(kāi)了一扇心靈的窗戶，但是我想說(shuō)的是，不是每一個(gè)支教志愿者都是真正的崇高，如果他們是崇高的，也請(qǐng)你們?nèi)プ鹁春完P(guān)注那些像“破羅”那樣長(zhǎng)年累月一直默默無(wú)聞辛勤付出的當(dāng)?shù)仄胀ń處煟驗(yàn)樗麄兺瑯拥爻绺摺?/p>

其三。當(dāng)志愿者來(lái)到山區(qū)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些很多人沒(méi)想到的問(wèn)題。他們可能給當(dāng)?shù)卦黾恿诵碌呢?fù)擔(dān)，但他們并不知道。

他們的學(xué)歷很高，能力很強(qiáng)，但不一定他們的教學(xué)很好，他們付出了很多。他們期望很高，但也許回報(bào)不多。有些人不是為了志愿而志愿，他們也不是太簡(jiǎn)單。

當(dāng)然，電影很少刻意描述這些問(wèn)題。當(dāng)越來(lái)越多的大學(xué)生作為志愿者畢業(yè)時(shí)，這些問(wèn)題似乎逐漸浮出水面。舉一些不愉快的例子，一些志愿者回到大城市，開(kāi)始哭訴他們的生活環(huán)境多么艱苦，他們吃的多么糟糕，當(dāng)?shù)厝硕嗝簇毟F，孩子們多么愚蠢。

似乎越是丑化當(dāng)?shù)厝耍绞且r托出自己的奉獻(xiàn)精神。其實(shí)不是這樣的。當(dāng)你來(lái)到山區(qū)，當(dāng)?shù)厝擞米詈玫臇|西對(duì)待你，用最真誠(chéng)的心與你溝通，一如既往，他們毫無(wú)保留地尊重你。

你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)告訴別人他們的丑陋。

最后。對(duì)于很多志愿者來(lái)說(shuō)，他們默默在支教地服務(wù)了一年，兩年，三年(在“天那邊”里，蜻蜓點(diǎn)水的三個(gè)月算真正的支教嗎，也許吧)。帶著一顆疲憊的心就回到了城市。

他們付出了，但是也許很多人并不知道。真正大紅大紫的是那些會(huì)宣傳的人，說(shuō)自己做了些什么什么事情，哪怕你沒(méi)有做那么好，哪怕你并沒(méi)有去做，哪怕別人做過(guò)而且比你做得更好，但在一般人耳朵里聽(tīng)來(lái)，這似乎都是很值得贊美的。對(duì)于這樣的人和事，我覺(jué)得最好少炒作，多真實(shí)、多實(shí)際。

支持教育本身不是一種成就或工作，而是一種生活。

那一年在云南可能是我一生中最難忘的經(jīng)歷。是痛苦的，也是欣喜的。是墻邊埋滿深草的瓦房，是樹(shù)下翻著肚皮的土狗，是斑駁的黑板，是吱吱嘎嘎的條凳，是操場(chǎng)上的喧鬧，是夜晚的聲聲蟲(chóng)鳴，是星光璀璨的夜空，是遠(yuǎn)方天際浮動(dòng)的光影。

它絕對(duì)的美麗，就像帶著孩子們?cè)谒{(lán)天白云下奔跑，遠(yuǎn)處山巒高聳入云，陽(yáng)光鮮艷得讓你想哭。那些日子，那些年，年輕的我還在那里。

有關(guān)于影片《天那邊》觀后感范文精選五篇(二)

電影中，春秀對(duì)許老師說(shuō)：“你以為你是對(duì)的，可是我們認(rèn)為你是錯(cuò)的”。其實(shí)，整部電影中充溢著各種各樣的悖論。

年輕的支教志愿者們以為自己如angel一般，去天那邊的小村莊實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，還教會(huì)了春秀如何選擇人生，理由是她已經(jīng)滿十八歲了。破羅卻對(duì)這些“三個(gè)月的天使們”報(bào)以懷疑和不配合的態(tài)度，因?yàn)樾∑ü蓚冸m然喜歡他們帶來(lái)的美式教育、英式教育、社會(huì)主義特色教育，但他們總是只留三個(gè)月，然后拍拍屁股走人(也可以理解為拍拍小屁股們走人)。他們以為自己留下了真善美的種子，卻不知道還有一種大眾的失望。

他們總覺(jué)得自己是先進(jìn)文化的代表，所以破羅們只有“配合的義務(wù)，沒(méi)有反對(duì)的權(quán)利”。但是逼急了，狗也會(huì)去咬我們的江老師，羅老師也會(huì)反駁“你懂個(gè)屁”。

可可們以為自己為了愛(ài)情，去受苦受累是最浪漫的事情，農(nóng)家飯也如瓊瑤**中兩人同飲一杯甘蔗汁一樣“有情飲水飽”。然而，在柴米油鹽的瑣事中，愛(ài)情再美，也抵擋不住母雞的美味。只是，為什么分手總是在雨中?

鄉(xiāng)村的春秀們也以為多讀書(shū)，就可以上大學(xué)，然后去城里工作?？墒牵嗟墓适率瞧屏_的妹妹，小根子的父親這樣進(jìn)城后的悲慘故事。

事實(shí)上，我在山西省的一所小學(xué)做了一天的志愿者，但我一直在那里。孩子們的微笑帶給我的快樂(lè)比我?guī)Ыo他們的快樂(lè)多得多。不過(guò)，我想我不會(huì)因?yàn)榱_的意外死亡而換掉他。也許我不能成為天使或者給電影一個(gè)如此陽(yáng)光的結(jié)局。

有關(guān)于影片《天那邊》觀后感范文精選五篇(三)

天堂，也許沒(méi)有人能想像，那里能直接穿透人的心靈。可以說(shuō)那里是天堂，也可以說(shuō)是地獄。這是我第一次在看電影的時(shí)候看到自己的夢(mèng)想破滅，然后我用一點(diǎn)點(diǎn)心血把它縫起來(lái)，就像一顆破碎的心。這是一個(gè)如此清晰的認(rèn)知。

我以前希望去山村支持宗教。我不想說(shuō)這是一個(gè)多么偉大的夢(mèng)想，但我想說(shuō)這是我自己的愿望。至少它看起來(lái)并不卑微，至少它應(yīng)該和其他世俗夢(mèng)想有同樣的地位。雖然我沒(méi)有堅(jiān)持要報(bào)考師范大學(xué)，但我也會(huì)珍惜這個(gè)夢(mèng)想。

我是喜歡“天那邊”的山山水水的，一直覺(jué)得人更接近自然就會(huì)越本分。片中的山村依然給人如此自然的感覺(jué)。我曾經(jīng)在鄉(xiāng)下呆過(guò)一段時(shí)間?？蓱z的普通話，臟腳，幼稚的游戲。。。這些記憶瞬間被喚醒。

只是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)繁重的農(nóng)活和吃素的滋味。我以前很感激，但現(xiàn)在我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾！

兩個(gè)年輕人，一個(gè)是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，一個(gè)是為了愛(ài)情，一句話，都是滿腔熱情，誰(shuí)知道這樣的大事還會(huì)有顧忌或遺憾，讓堅(jiān)持的心受到傷害。然而，從另一個(gè)側(cè)面，我們可以看到世俗世界的弱點(diǎn)，以及我一直試圖確定其價(jià)值的愛(ài)情。這些無(wú)法于現(xiàn)實(shí)抗衡的東西，在信仰面前實(shí)在顯得太單薄了。影片的結(jié)局更是直走完美路線，讓一個(gè)完美的女主角將一切顧忌和強(qiáng)辯全部摧垮，迫使人真真切切的感到內(nèi)心堅(jiān)持的偉大——在這一點(diǎn)上，我汗顏!

影片的前半段看著是十足的喜劇，然而看到后半段時(shí)，笑容會(huì)僵硬在臉上，然后嘴角漸漸拉長(zhǎng)......

有關(guān)于影片《天那邊》觀后感范文精選五篇(四)

故事講述了大學(xué)畢業(yè)后，選擇當(dāng)志愿者的年輕女孩許曉蕓懷著滿腔的熱血去往一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村支教，同去的還有追求她的活力時(shí)尚的陽(yáng)光男孩江可可。在搭乘空蕩蕩的列車經(jīng)過(guò)了一段無(wú)聊打發(fā)時(shí)間的旅途后，兩個(gè)來(lái)到這個(gè)沒(méi)有電視，甚至連通訊、廣播都沒(méi)有的偏遠(yuǎn)小山村，迎接他們的是十幾個(gè)稚氣的孩子和目前正教他們的羅老師。

之前曾在這兒同樣支教的老師在這里呆過(guò)兩個(gè)月后，雖然教育學(xué)生的方式很不錯(cuò)并且和學(xué)生建立了良好的關(guān)系，但是由于山村條件很苦，那名老師呆了兩個(gè)月后便回去了，使得學(xué)生無(wú)比難過(guò)。因此，羅先生和校長(zhǎng)決定不讓曉蕓過(guò)多接觸孩子們的教育。而不明原因的曉蕓對(duì)羅老師本身的教育方式很是反感，并多次要求承擔(dān)教育學(xué)生的主要科目，但羅老師和村長(zhǎng)出于那個(gè)原因，以推諉、婉拒的方式想讓曉蕓放棄。

但出去對(duì)教育認(rèn)真的態(tài)度和心中的理想，曉蕓一直都沒(méi)有放棄。

在小山村里呆了幾周后，從小生長(zhǎng)在蜜罐里，喜愛(ài)打球、上網(wǎng)，熱衷**、美食的江可可再也無(wú)法忍受山村里一無(wú)所有的生活，在一次曉蕓帶學(xué)生出去爬山郊游時(shí)，不辭而別。雖然后來(lái)曉蕓追至很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小火車站，愛(ài)情也沒(méi)能留下江可可。孤身的曉蕓在雨中麻木地走回來(lái)，體力不支，暈了過(guò)去。

等到她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是在縣城里的醫(yī)院了……

在后來(lái)的一次談話中，曉蕓聽(tīng)到羅老師講述了之所以不讓她教育孩子、幾個(gè)學(xué)生之所以有那樣的性格的原因。曉蕓終于明白了事情的原委。在不久后任職支教三個(gè)月期滿，在孩子們不舍的哭泣聲中，遺憾地離開(kāi)了山村回到了城市。

有一天，村長(zhǎng)來(lái)訪，順便帶來(lái)曉蕓在山村時(shí)喜歡吃的一種野果。曉蕓問(wèn)起羅老師的情況，這時(shí)才知道，羅老師因?yàn)槠婆f的教學(xué)樓的事去找泥巴糊墻，結(jié)果在山里遭遇了泥石流……

山村里沒(méi)老師教育孩子了，曉蕓毅然決定回到山村，來(lái)重新開(kāi)始“天那邊”的生活……

電影本身只能說(shuō)一般，演員一般、導(dǎo)演一般、劇本一般，無(wú)非就是取材立意比較高尚，因此能得到不錯(cuò)的評(píng)論。但電影作為第七藝術(shù)，就藝術(shù)本身而言，和同為支教類型的電影《美麗的大腳》、《一個(gè)都不能少》等電影比起來(lái)，還是有一定的差距。但這絲毫不影響我對(duì)那些奔赴偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的年輕志愿者表示崇高地敬意，正是由于他們無(wú)私地付出了青春華年，才使得中國(guó)很多不通文化的鄉(xiāng)村小學(xué)擁有了教育的生機(jī)，他們?yōu)槟切┢h(yuǎn)山村的孩子播下了一棵可能使他們脫離貧苦命運(yùn)的種子。

以此為引，來(lái)談?wù)勔粋€(gè)比較沉重的話題：中國(guó)教育。中國(guó)教育歷來(lái)被人所詬病。

從五四時(shí)期前的封建八股文，到文化革命時(shí)教育的閉目塞聽(tīng)，再到改革開(kāi)放后直到進(jìn)入現(xiàn)在二十一世紀(jì)，對(duì)于教育的批判就從未中止過(guò)。西式教育，終是泊來(lái)品，不能符合中國(guó)國(guó)情。尤其是在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。

在我看來(lái)，教育最重要的不是教人識(shí)字、減少中國(guó)文盲比例，也不是授人以漁，甚至不是教會(huì)人做人的道理!因?yàn)樽鋈说牡览泶蠖嗍且约涸谏钪腥グl(fā)現(xiàn)、體會(huì)的。對(duì)于偏遠(yuǎn)地方的教育甚至是整個(gè)中國(guó)教育來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得最重要的，是教會(huì)孩子們放眼去看待未來(lái)，在他們心里播下理想的種子，讓他們知道未來(lái)的路應(yīng)該如何去走。

人最怕的不是黑暗本身，而是無(wú)法在黑暗中找到一條可以通向光明的道路。

這就該談到教育方法。中國(guó)教育之所以被人詬病，在于教育方法的問(wèn)題，有點(diǎn)像是流水線工廠，而大家眼中的“合格產(chǎn)品”就是那些中規(guī)中矩，上課認(rèn)真聽(tīng)講、下課按時(shí)完成作成，考試能考高分的學(xué)生，至于他們?cè)械男愿窭饨?，被中?guó)式教育幾乎磨得所剩無(wú)幾。這不能不說(shuō)是可悲的。

教育不應(yīng)當(dāng)只是為了偷懶、方便管理，便引入“流水線技術(shù)”。因材施教，可不能只是說(shuō)說(shuō)。要讓孩子學(xué)習(xí)，只能從興趣上引導(dǎo)，而是不強(qiáng)迫。

道理雖然很簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來(lái)，肯定是不容易的。所以要多花些心思，中國(guó)教育，還有一條很長(zhǎng)的路要走。

就自己的理解就教育泛泛而談。在電影中，就曉蕓對(duì)孩子們的教育來(lái)看，她所認(rèn)為的羅老師自己普通話都不甚標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)誤人子弟之嫌因此要求自己來(lái)教。結(jié)果在電影中，換自己教語(yǔ)文也差不多只是對(duì)著書(shū)本念、然后教會(huì)孩子們養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣、嘗試跟孩子們溝通卻收效甚微，似乎也并未有多么見(jiàn)成效吧。

不過(guò)不在其位不謀其事，也許是我把事情想得太簡(jiǎn)單了?

有關(guān)于影片《天那邊》觀后感范文精選五篇(五)

這是一部支教題材的影片，詼諧和溫情相融，卻也不過(guò)分矯情，看完后能帶給我一些思考和感悟。

影片主要圍繞各種矛盾展開(kāi)的，包括城鄉(xiāng)生活差異，教育觀念的沖突，女主許萌萌和男主江可可之間愛(ài)情糾葛，許萌萌和水咕嚕村教師羅吉偉在教學(xué)理念還有教育方式上的矛盾等等。

影片的主要矛盾放在許萌萌和羅老師的身上，許萌萌是一位不太了解農(nóng)村學(xué)校情況，一心投身教育事業(yè)，以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的女大學(xué)生，而羅老師是連學(xué)生都叫他綽號(hào)(破羅)的初中都沒(méi)畢業(yè)，因?yàn)槿胛槭《?dāng)村小教師的村民，但是他同時(shí)是一位淳樸心善，負(fù)責(zé)任的老師。許萌萌面對(duì)水咕嚕小學(xué)教育環(huán)境差，教育資源稀缺，教師水平低等問(wèn)題焦慮不安，希望盡快加入教學(xué)活動(dòng)中去，但是羅老師和村長(zhǎng)卻再三阻攔，一開(kāi)始我還不知道他們葫蘆里賣的是什么藥，但是相信淳樸憨厚，一心為孩子著想的他們不會(huì)干什么壞事，直到學(xué)生秀春出城打工，羅老師說(shuō)出了再三阻攔許萌萌過(guò)多參與教學(xué)的原因。

“你們?cè)谶@里，待待就走了，情況了解得深又怎么樣，到時(shí)候你們走了，你們難受，孩子們也難受?！绷_老師的這一句話說(shuō)出了短期支教帶來(lái)的一系列“后遺癥”，第一：新式教育帶來(lái)的沖擊，支教老師走后，原來(lái)的教師應(yīng)付不來(lái)，孩子容易出現(xiàn)不配合甚至厭學(xué)等現(xiàn)象;第二：

小孩從心理上的不適應(yīng)，例如許萌萌為了讓學(xué)生們養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，用獎(jiǎng)勵(lì)巧克力的方法鼓勵(lì)他們，羅老師雖然為她行之有效的方法感到欣慰，但是他那句“以后你走了怎么辦?”道出了擔(dān)心，也同時(shí)說(shuō)明了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)過(guò)程中并不是一個(gè)持之有效的辦法，要從根本上改變學(xué)生的習(xí)慣，要從根本上改變其觀念;能解一時(shí)之渴，不能解一世之饑，支教確確實(shí)實(shí)不能從本質(zhì)上解決落后農(nóng)村的落后教育問(wèn)題，這也是一直以來(lái)支教活動(dòng)最受爭(zhēng)議的問(wèn)題，所幸的是據(jù)我了解，現(xiàn)在的遠(yuǎn)程教育正逐漸走入鄉(xiāng)村，打破時(shí)空間的局限，給孩子打開(kāi)一個(gè)可持續(xù)的知識(shí)源泉，希望這種方式能得到各方的大力支持，能更快地向落后村小推進(jìn)。

從詼諧到溫情是整部影片的氣氛推動(dòng)順序，最讓我動(dòng)容的不是許萌萌要離開(kāi)水咕嚕小學(xué)，小孩子哭成一片的一幕，可能因?yàn)橹浪呤沁t早的事情了吧!已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，而讓我眼淚打轉(zhuǎn)的是村長(zhǎng)說(shuō)，羅老師為修學(xué)校，上山挖泥而不幸被泥石流埋了，連尸體都沒(méi)找到的時(shí)候，還有記者到村里采訪重新回到水咕嚕小學(xué)任教的許萌萌，當(dāng)記者給他們拍大合照時(shí)，學(xué)生不忘給過(guò)世的羅老師搬來(lái)椅子，椅子放上鮮花的時(shí)候。這讓我深深地感受到，受條件所限，羅老師雖然在教書(shū)這方面做得不是很好，但是他真正做到了育人。

近幾年中國(guó)的鄉(xiāng)村教育發(fā)生了一些改變。由于九年義務(wù)教育的普及，用雞蛋換作業(yè)本的現(xiàn)象已經(jīng)不復(fù)存在，但是村小卻在不斷地萎縮，無(wú)論是在資金，教師人數(shù)還是學(xué)生人數(shù)上，因?yàn)榇逍≡诓粩嗟睾喜⑸踔料蛑行男W(xué)轉(zhuǎn)移而“倒閉”，這雖然使教育資源得到優(yōu)化，但是給學(xué)生和家庭帶來(lái)的壓力也變大了，學(xué)校離家遠(yuǎn)使學(xué)生不得不寄宿學(xué)校，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的管理也存在很大問(wèn)題，有些家長(zhǎng)不放心，只能也在學(xué)校附近租房陪讀，這對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)是一個(gè)大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為農(nóng)村教育問(wèn)題是中國(guó)教育的攻堅(jiān)問(wèn)題。

以后從事教育的我們也應(yīng)該把更多目光放在鄉(xiāng)村教育上，而不是僅僅寄托在治標(biāo)不治本的短期支教活動(dòng)中。

天那邊觀后感 篇3

人，不能光靠張嘴。做什么事情你總是說(shuō)得很好聽(tīng)，可是旦深入那種困境，你才知道自己當(dāng)初的決定下得過(guò)早了。就像那個(gè)江老師，也許他不是很愿意下鄉(xiāng)，但為了在女朋友面前耍威風(fēng)，不想被女朋友看白，自己不得不為了愛(ài)情下鄉(xiāng)，也許他很愛(ài)許老師吧?？墒窃倮喂痰膼?ài)情也是會(huì)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。可是有的人，就是不樣，說(shuō)到就做到，不是為了在別人面前耍帥，而是種負(fù)責(zé)，對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，所以無(wú)論是愛(ài)情的力量還是什么，也不會(huì)動(dòng)搖她，正如許老師。兩個(gè)不同性格的人會(huì)走在起嗎。

既然我們選擇了做志愿者的這條路，我們就應(yīng)該堅(jiān)持到底，將愛(ài)心傳承下去，讓那些孩子們得到關(guān)愛(ài)，其實(shí)愛(ài)真的很簡(jiǎn)單，不需要你上刀山，下火海。條件雖然有點(diǎn)苦，可是為了愛(ài)，我們樣可以度過(guò)，也許正因?yàn)閻?ài)才讓那個(gè)江老師堅(jiān)持了那小段時(shí)間吧，可是他的愛(ài)太自私，光為了許老師。而許老師的愛(ài)是偉大的，為了孩子們。居然會(huì)為了擔(dān)心羅老師的教學(xué)方法會(huì)誤導(dǎo)孩子們而吃不好，睡不好，整天要求給孩子們上課，希望他們不要再誤下去，這就是她的負(fù)責(zé)?？墒且彩橇_老師所擔(dān)心的啊，他怕孩子們會(huì)依賴許老師而舍不得讓她走。

我最喜歡的就許老師的教學(xué)方法，她引導(dǎo)孩子們向多方面發(fā)展，知道孩子們哪方面的不足，幫助他們糾正，也讓孩子們變得開(kāi)朗，活潑，不再像以前那樣羞澀了，家上她的負(fù)責(zé)?？捎屑滤鲆暳耍盒隳昙o(jì)雖然不小了，可是知識(shí)太欠缺，她沒(méi)想過(guò)春秀出門打工會(huì)什么不良的后果，隨口就答應(yīng)了，可是當(dāng)她聽(tīng)到破羅說(shuō)起他妹妹的事的時(shí)候，她這才后悔了，希望馬上阻止春秀。她真是個(gè)善良的女子，還為了春秀自己掏錢，這種人值得我們學(xué)習(xí)。

我們知道，鄉(xiāng)下的日子很苦，真的是很少吃上頓肉的，所以我們下去之后也不要只肉而學(xué)江老師，那樣對(duì)學(xué)校的名譽(yù)不好，而江老師整天就為了那事而被個(gè)瘋子騙了，哈哈，活該啊。這時(shí)我們是否會(huì)想到我們是身在福中而不知福啊，應(yīng)該每個(gè)人都會(huì)的，當(dāng)我們整天面對(duì)大魚(yú)大肉是，很挑剔，甚至還不想吃呢，可是我們旦很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)碰過(guò)那些東西時(shí)，別談吃了，是真的很想吃好不好，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的切，不要再去挑這挑那的了，并且珍惜身邊關(guān)心我們的每個(gè)人，當(dāng)你失去后才懂得珍惜，那時(shí)切已經(jīng)來(lái)不及了。

我也很喜歡破羅和許老師爬山的那段，特別喜歡破羅裝死的那里啦，體現(xiàn)了兩位不同觀念的和諧，所以人總是在接觸時(shí)間長(zhǎng)才會(huì)彼此關(guān)心對(duì)方，并且許老師也跟著吃起了野果子，那種表情太好看，許老師佳麗是很有錢，可是她卻很樸素，對(duì)孩子們很善良，不僅人美心也很美。是的，我們每個(gè)人就應(yīng)該這樣，平凡中偉大，這是志愿者的特點(diǎn)吧。

許老師太明智了，選擇了這個(gè)支教的機(jī)會(huì)來(lái)考驗(yàn)自己的男朋友，這是個(gè)好的選擇，江老師連在農(nóng)村的那點(diǎn)苦都吃不了，這種男人不可靠啦，所以以后我們女生要聰明點(diǎn)，像這種男人，自己的女朋友都堅(jiān)持得了，憑什么他就做不到呢，哎，這個(gè)世界上感情真有那樣脆弱啊，我總是以為它是偉大的，無(wú)論遇到何事，它應(yīng)該可以解決的，可是，事實(shí)不是這樣的。但，總是存在好的感情的，不要失望，這次我們下去也會(huì)出現(xiàn)很多奇跡的，我敢保證，我們每個(gè)人都會(huì)互相幫助的，我們也會(huì)堅(jiān)持，把工作做好。

我記得在個(gè)周末，我們?nèi)チ艘莺鯓锹?tīng)孩子們上課，何美真師姐說(shuō)，鄉(xiāng)下的小孩雖然內(nèi)項(xiàng)，可是他們是很懂感情的，不像城市里的孩子。我也認(rèn)為這樣。當(dāng)許老師和孩子們分離時(shí)，雖然事先破羅已錢囑咐萬(wàn)囑咐孩子們不許哭，可是最后全部哭了，連破羅個(gè)大男人也忍不住啊，孩子們大聲的哭聲，這就是感情，是種感動(dòng)。是啊，除了在家里，學(xué)校，在那個(gè)貧困的大山里也存在著不可動(dòng)搖的感動(dòng)，為了這份感動(dòng)，我知道只有親身經(jīng)歷過(guò)才懂得它的可貴。

江老師的離去并沒(méi)有使許老師放棄，她雖然心痛，但他知道這心痛已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗呀?jīng)知道江是怎樣個(gè)人了，這時(shí)她更加堅(jiān)定自己的信念。她離開(kāi)后是找到了很好的工作，日子過(guò)得也很好，可是好卻不長(zhǎng)，為什么村長(zhǎng)會(huì)來(lái)呢，為了送那果子嗎，還是告訴破羅死去的那壞消息呢，而這個(gè)破羅還真笨，真是不小心啊，為了那破學(xué)校而失去了自己寶貴的生命，連婚都沒(méi)結(jié)過(guò)呀，上天對(duì)他也太不公平了，而許老師聽(tīng)到這壞消息時(shí)，卻非常的沉穩(wěn)，就決定要去幫助孩子們，不能讓他們沒(méi)人教，可是，那年輕漂亮的姑娘，說(shuō)走就走了，真的為了孩子而把自己的青春耽誤了，就愿意留在那落后的大山里嗎。

我們真不敢相信，雖然電影是這樣播的，但現(xiàn)實(shí)中卻是有這種事存在的，有這類英雄的。這是我們不得不承認(rèn)的，他們把生都放在了奉獻(xiàn)農(nóng)村教育上，我們應(yīng)該深思，他們真的不想過(guò)舒適的生活嗎，他們瘋了嗎，這其實(shí)就是個(gè)社會(huì)使命感和責(zé)任感的問(wèn)題，是種良心的問(wèn)題，他們是很傻，可他們是偉大的，社會(huì)會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的足跡。

所以，我們大學(xué)生也應(yīng)該奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，為社會(huì)多做些有意義的事，以后無(wú)論自己有多富裕，也應(yīng)該堅(jiān)持這條志愿為社會(huì)服務(wù)的路子。

天那邊觀后感 篇4

農(nóng)村教育有感

該電影圍繞一個(gè)農(nóng)村支教的話題展開(kāi)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的許曉萌和男友江可可一起來(lái)到湖南邊遠(yuǎn)山區(qū)“咕嚕小學(xué)”當(dāng)三個(gè)月的支教老師。在這里，他們真正體會(huì)到了農(nóng)村教育的落后和孩子們對(duì)知識(shí)的渴望?？戳诉@部電影，感觸最深的是農(nóng)村教育的不公平。

從硬件設(shè)備來(lái)看，學(xué)校應(yīng)該有教室、桌子、凳子、黑板，這些都是最低限度的教育設(shè)施。然而，現(xiàn)在部分農(nóng)村地區(qū)，連這些設(shè)備也出現(xiàn)完善的困難。教學(xué)樓簡(jiǎn)單，存在安全隱患；黑板粗糙，木板暗；桌子長(zhǎng)。

與城市教學(xué)設(shè)備齊全的教室相比，是兩個(gè)不同的世界。

從師資力量看；農(nóng)村小學(xué)，存在相對(duì)過(guò)剩的教師人數(shù)，但有某學(xué)科缺乏專業(yè)對(duì)口的教師。所以一個(gè)學(xué)校有兩個(gè)老師管一個(gè)班，甚至一個(gè)老師管幾個(gè)班的現(xiàn)象。在農(nóng)村里，除英語(yǔ)以外的文科教師較多，而理科教師較為欠缺。

這種情形，學(xué)校一般把專業(yè)對(duì)口教學(xué)的教師安排之后，剩下的教師在其專業(yè)不對(duì)口的情況下也去“勝任”非專業(yè)的欠缺科目教師教學(xué)。這是教育教學(xué)部的張冠李。因此，這些老師只能敷衍教學(xué)。

從教師待遇看；“學(xué)高為師，德高為范”是教師的原則，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境里，教師職業(yè)與其他行業(yè)的薪酬較為低少，還最嚴(yán)重的是同一地區(qū)城市與鄉(xiāng)村教師待遇上的不公，更影響了農(nóng)村教師的稀缺。

隨著新《義務(wù)教育法》的實(shí)施，區(qū)域內(nèi)教育資源的共享，鄉(xiāng)村教育將會(huì)翻看新的篇章。在師范學(xué)校，我們努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想和生活觀，積極參與農(nóng)村教育。用熱誠(chéng)收獲微笑和澆灌渴望知識(shí)的花朵。

天那邊觀后感 篇5

觀看一部電影，給人的第一印象的自然是影片名?！短炷沁叀肥莻€(gè)好題目。天者，蒼穹也！一開(kāi)始就讓人有了神圣的、寬廣的、浩瀚的、清新的感覺(jué)。而為什么是“那邊”呢？相信每個(gè)人初見(jiàn)這個(gè)名稱時(shí)都會(huì)出現(xiàn)和我一樣的疑問(wèn)，從而能夠打著疑問(wèn)看影片，在影片中不斷思考尋找答案。所以，《天那邊》這個(gè)影片名稱時(shí)十分成功的。

影片開(kāi)始，畫(huà)面中出現(xiàn)一對(duì)在嘈雜的空蕩的火車廂里放開(kāi)嗓門打電話的俊男美女，男的長(zhǎng)的高達(dá)帥氣，劍眉英目高挺鼻，還有那唏噓的胡茬子，帶著淡淡憂郁的眼神……不禁讓人想起古代江湖上神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的劍客,放佛這世間絕沒(méi)有一個(gè)英雄能夠經(jīng)得起他輕輕一劍,也絕沒(méi)有一個(gè)少女能夠經(jīng)得住他微微一笑.女的長(zhǎng)得清新秀麗,溫柔婉約,高挑的1:0.618的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的扎成馬尾辮的頭發(fā)……讓所有男生對(duì)影片的興趣猛然提升.很顯然,他們是一對(duì)情侶,從他們的對(duì)話知道了他們是一對(duì)正在前往邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的情侶，而且影片的主要戲份應(yīng)該在女主角身上。

鏡頭轉(zhuǎn)移,兩位來(lái)到了支教地點(diǎn),村干的出場(chǎng)是在讓人印象深刻——典型的農(nóng)村村干形象，在俯拍村干頭部特寫(xiě)鏡頭和一連串帶著濃重地方方言的雷人話連番轟炸下，我們的面部肌肉不禁笑得有些酸痛。后來(lái)出場(chǎng)的鄉(xiāng)村老師和學(xué)生也以他們滑稽的行為和動(dòng)作語(yǔ)言為影片的喜劇性添磚加瓦。

但是，在令人捧腹的場(chǎng)景背后，影片更暴露出了很多讓人思考的問(wèn)題。鄉(xiāng)村教育理念的落后與教學(xué)設(shè)施的簡(jiǎn)陋、教師文化素養(yǎng)的匱乏與教學(xué)水平的低下……

這些都不禁讓我們深思,為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象?怎樣改變這些現(xiàn)象?

很顯然,片中的女主角也同樣在思考這些問(wèn)題.她年輕,有知識(shí)和能力,有信心和抱負(fù),有毅力和信念,但卻涉世未深.她雖然生在城市長(zhǎng)在城市,但在物質(zhì)條件相當(dāng)落后的農(nóng)村缺也從來(lái)沒(méi)有過(guò)退縮的想法.她看到了落后的教育實(shí)際,看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴求與老師教授能力的不足,于是作為志愿者的她在村干和老師的再三善意地阻撓下努力想盡一切辦法改變這一切.正如前一篇文章所說(shuō)的那樣,每個(gè)人的經(jīng)歷都足夠?qū)懗梢槐緯?shū),鄉(xiāng)村的孩子們同樣如此.在她通過(guò)和孩子們的交往認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,她不但沒(méi)有放棄,還盡力去了解每一個(gè)孩子,給予他們關(guān)心和愛(ài).做到了一個(gè)老師該做的和能做的,也體現(xiàn)了一個(gè)志愿者真正的價(jià)值.她是偉大的.

片中男主角很顯然來(lái)自一個(gè)物質(zhì)很充裕的環(huán)境,有著廣泛的興趣愛(ài)好,受過(guò)良好的教育.但是他卻是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的人,缺少拼搏精神,缺少關(guān)愛(ài),缺少毅力,直接導(dǎo)致他最后拋下自己女朋友離去.女生們應(yīng)該小心這樣徒有其表的男生。

影片最后，鄉(xiāng)村教師不幸遇難，女主角毅然決定辭去報(bào)酬優(yōu)厚的工作，繼續(xù)給鄉(xiāng)村孩子進(jìn)行教育。這是本片最讓人感動(dòng)的地方，也是最值得我們思考的地方。

總的說(shuō)來(lái),《天那邊》是一部好電影，對(duì)男女生來(lái)說(shuō)，是一部戀愛(ài)教材；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是一部教學(xué)教材；對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)，是一部教我們實(shí)現(xiàn)志愿者價(jià)值的教材。不同的人可以從影片中學(xué)到不同的東西。

天那邊觀后感 篇6

昨日，學(xué)校組織了咱們學(xué)校全體師生一齊觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節(jié)震撼了，讓我貧困地區(qū)同齡孩子的上學(xué)難的現(xiàn)狀讓我憂心忡忡，女主人邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的崇高品質(zhì)讓我熱淚盈眶。

電影《天那邊》講述了美麗女大學(xué)生許曉萌和戀人江可可在大學(xué)畢業(yè)后，一齊報(bào)名志愿到邊遠(yuǎn)山村里的水咕嚕小學(xué)支教，并且相約堅(jiān)持三個(gè)月。一天，村長(zhǎng)跑來(lái)告訴她可可離開(kāi)村子。她哭了病倒住進(jìn)了醫(yī)院。安慰許小萌的人，是學(xué)校的羅老師。也許到了這個(gè)時(shí)候，許小萌才真的長(zhǎng)大了，她也覺(jué)得自我成熟了許多。三個(gè)月后，她走的那天，很多人去送了小萌?；爻呛螅惶齑彘L(zhǎng)來(lái)看她，告訴她羅老師正因修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世她的心被震動(dòng)了，決定回到那里，回到農(nóng)村支教，把青春獻(xiàn)給大山

雖然期望工程已高了學(xué)多年，但是，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生渴望讀書(shū)訴求和辦學(xué)條件的差距讓我深深地震撼了，同時(shí)我為我自我感到慚愧，臉紅。自我的讀書(shū)條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢？但是，自我還和別的同學(xué)比這比那的，完全沒(méi)有將全部精力投入到領(lǐng)悟上，想想真是不就應(yīng)??！

女主人公是一個(gè)品德崇高的人，是新時(shí)代青年人的楷模，她那種獻(xiàn)身精神值得現(xiàn)代社會(huì)所有人領(lǐng)悟。

今后，我要發(fā)奮領(lǐng)悟文化知識(shí)，提高自我的品德修養(yǎng)，將來(lái)做一個(gè)像許曉萌一樣的人，把自我的生命獻(xiàn)給社會(huì)上需要幫忙的人。

天那邊觀后感 篇7

這是我第三次看《天那邊》，我也不知道自己是哪來(lái)的動(dòng)力。之前看每一部電影都是看一遍就足夠了。很少有心思再去看第二遍。也許正如孔老夫子所說(shuō)吧，溫故可以知新，每看一遍我都會(huì)有新的收獲。我是在笑聲與淚水中看完這部電影的，因此心情也是百般復(fù)雜。

許小萌為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在口中句句離不開(kāi)愛(ài)情的戀人小江的陪同下來(lái)到了偏遠(yuǎn)的水咕嚕村，這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)而落后的小山村，對(duì)于在大城市生活慣了的他們來(lái)說(shuō)是說(shuō)不盡的新鮮與好奇。這里沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有勾心斗角的人群，只有恬靜的小山，新鮮的空氣，清涼的山泉和熱情的村民與活潑的孩子們。

剛來(lái)到水咕嚕村的他們，受到了村民們的熱情款待，孩子們也特別的喜歡他們，這一切看起來(lái)似乎都是多么的美好。吃慣了大魚(yú)大肉的小江突然來(lái)到農(nóng)村，對(duì)農(nóng)家飯情有獨(dú)鐘，但他對(duì)農(nóng)家飯的愛(ài)也正如他對(duì)許小萌的愛(ài)一樣，經(jīng)不起時(shí)間的折磨，因?yàn)樗冀K不屬于農(nóng)村，他沒(méi)法忍受從天堂一下子掉進(jìn)地獄的痛苦。也許他是真的很愛(ài)許小萌，但是他早以習(xí)慣了那種幸福的生活，在愛(ài)情與幸福的生活之間，他放棄了愛(ài)情，回到了喧囂的城市繼續(xù)享受自己的幸福生活。也許每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得他窩囊，沒(méi)志氣，為了自己的幸福把自己的愛(ài)人獨(dú)自丟棄在遙遠(yuǎn)的山村。但是這一切能怪他嗎？如果他能，他還會(huì)放棄嗎？怪就怪現(xiàn)實(shí)的殘忍，怪生活的不公平。農(nóng)村的粗茶淡飯使他不惜為了掉魚(yú)而被人丟進(jìn)河里，為了抓只雞而忍受被狗咬的痛苦。他放棄了，也許在我們看來(lái)是多么的悲哀。但是我們呢，我們是不是也該在嘲笑別人的同時(shí)反省一下自己呢？

也許最值得我們敬佩的是羅老師，他才是真正改變?cè)S小萌一生、為許小萌實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的人。雖然他教學(xué)不規(guī)范，對(duì)孩子們的行為也很放縱，做事也會(huì)有自己的私心，但仔細(xì)想想其實(shí)我們每個(gè)人有何嘗不是這樣的呢？他教學(xué)不規(guī)范，因?yàn)樗焯焐硖幋笊?，沒(méi)有機(jī)會(huì)去接觸外面的世界，能怪他嗎，只怪教育體制的落后。他對(duì)孩子們放縱因?yàn)樗秃⒆觽兙拖窀缸右粯?，孩子們給他起綽號(hào)，因?yàn)楹⒆觽冇X(jué)得他親切，他很愛(ài)很愛(ài)孩子們，為了給小屁股們買作業(yè)本，他不怕得罪天天叫著要吃肉的貴客小江老師。他有私心不讓許小萌上課，因?yàn)樗跒楹⒆觽冎?，也許他說(shuō)的對(duì)：也許你覺(jué)得你是對(duì)的，但事實(shí)上卻是錯(cuò)的。最讓我深思的是許小萌讓孩子們洗手的那一幕破羅說(shuō)的那句話：你要是走了孩子們?cè)趺崔k呢？是啊，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們只是三個(gè)月完后拍拍屁股走人的人，就算他們了解再多的情況，可是他們能在山村呆多久呢？三個(gè)月？半年？將來(lái)孩子們水平高了，他對(duì)付不了。再說(shuō)他們走了，他們心里不痛快，小屁股們心里也不舒服。當(dāng)孩子們想起他們的時(shí)候還是會(huì)哭，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊，他們想得到像城市孩子一樣的教育，想和自己喜歡的老師長(zhǎng)期在一起，但是卻每一次都只是幾個(gè)月的時(shí)間，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就好像一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)無(wú)法觸及，他們會(huì)對(duì)自己失去信心，會(huì)因此而感到自卑。

天那邊觀后感 篇8

從電教室出來(lái)，我抬頭仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的淚水，又想起了遙遠(yuǎn)的天那邊。在那間簡(jiǎn)陋的教室里，會(huì)不會(huì)又來(lái)了一位新老師呢?

影片以一對(duì)戀人到山村支教為話題展開(kāi)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的許曉萌和男友江可可一齊來(lái)到邊遠(yuǎn)山區(qū)做3個(gè)月的支教老師。年輕有抱負(fù)，要實(shí)現(xiàn)自己人生理想當(dāng)一名合格的人民教師，促使許曉萌這個(gè)在家嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，從家里偷偷跑出來(lái)毅然報(bào)名到山區(qū)做一名志愿者;江可可，是個(gè)有多年海外學(xué)習(xí)生活，沒(méi)有完成大學(xué)課程的都市時(shí)尚男生，他來(lái)到那里，主要是為了證明自己對(duì)女友的感情忠貞不移，不顧哥們兒們的再三盤問(wèn)和要挾，不顧將要應(yīng)對(duì)的任何艱難險(xiǎn)阻。這樣，三個(gè)月的時(shí)刻，兩個(gè)不一樣目的的都市時(shí)尚男女將要變?yōu)樯酱謇锏睦蠋煛?/p>

一開(kāi)始一切都是新奇的，遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，在寧?kù)o山野中聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴狗吠;擺脫塵世的紛擾，自由的呼吸著清新的田野空氣。那里湛藍(lán)的天空下，散發(fā)這泥土的芳香，淳樸的鄉(xiāng)民們熱情地歡迎他們的到來(lái)。江可可和許曉萌似乎有誤闖世外桃源的感受。然而世外桃源的淳樸生活對(duì)于早已習(xí)慣了方便快捷的都市生活的人來(lái)說(shuō)只是一時(shí)的新鮮，卻不是長(zhǎng)久之計(jì)。陰暗潮濕的屋子，狹小的床鋪，不帶半點(diǎn)葷腥的飯菜，讓習(xí)慣都市生活的這對(duì)青年男女有些不知所措。

小萌正因有理想與意志的支撐，而不拘生活上的小節(jié)，專心投身教育。而江可可卻開(kāi)始舉棋不定，他開(kāi)始來(lái)那里的目的是什么?那里又是不是他實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的地方?在這沒(méi)有電視，沒(méi)有手機(jī)信號(hào)的偏遠(yuǎn)山村里，他們唯一的娛樂(lè)方式是猜拳跨步，一條泥濘的小路上，兩個(gè)移動(dòng)的身影，電影中給了這樣的特寫(xiě)。

所謂“道不一樣不相為謀”，可可最終選取了離開(kāi)。他背棄了與小萌的誓言，但我卻并不責(zé)怪他。每個(gè)人都有自己的理想和選取，選取來(lái)那里是正因感情，選取離開(kāi)只是正因看清現(xiàn)實(shí)，他并不屬于那里。小萌因戀人的離開(kāi)而病倒，此時(shí)在他身邊安慰她的是羅老師。其實(shí)這個(gè)人物早就出場(chǎng)了，只是在前面我們一向把他當(dāng)作一個(gè)笑話來(lái)看，學(xué)生們稱呼他“破羅”。他帶著濃重鄉(xiāng)音的普通話，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球場(chǎng)用手死抱著球不放。他每一次出現(xiàn)都會(huì)引來(lái)陣陣爆笑聲。

“破羅”一人身兼數(shù)職，他不僅僅是老師，還是校長(zhǎng)，還是學(xué)校大廚。一個(gè)從5、6歲到16、17歲各各年齡段混合的班級(jí)里，共有18個(gè)學(xué)生。他每一天要從小學(xué)課程教到高中課程，只有初中文化水平的“全能老師”全心的愛(ài)著這些孩子，不愿意讓他們受一點(diǎn)委屈，同時(shí)也為擁有這些孩子們而自豪和驕傲。但是，他畢竟只有山村里的初中水平，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話教學(xué)沒(méi)有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，沒(méi)有科學(xué)的教學(xué)理念……

遙遠(yuǎn)的天那邊需要像羅老師一樣的愿意無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教員，正因他的呵護(hù)孩子們才得以快樂(lè)成長(zhǎng);也需要像許曉萌一樣的具備先進(jìn)科學(xué)文化水平的教師，正因有她的正確引導(dǎo)學(xué)生們才能成人成才。羅老師為了修建教室，上山背黃泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的那份無(wú)私奉獻(xiàn)精神，最終由許曉萌繼承了。小萌舍棄了城里優(yōu)渥的工作待遇回到這個(gè)需要她的小山村。

不是每個(gè)人都有這樣的勇氣與魄力，不是每個(gè)人都有這樣的決心和毅力的，我喜愛(ài)小萌的那份率真與獨(dú)立，執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，她好似一朵蘭花在寧?kù)o的幽谷中散發(fā)著淡淡的若有似無(wú)的香氣，只有凝神靜氣才能嗅到她的美。我喜愛(ài)羅老師的樸實(shí)與樂(lè)觀，專注與奉獻(xiàn)，正如一顆不起眼的小草，雖然渺小但并不放下，一向堅(jiān)持做最真最好的自己并為孩子們奉獻(xiàn)一切。

天那邊觀后感 篇9

這是一部由80后導(dǎo)演韓延指導(dǎo)，百花獎(jiǎng)影帝吳軍、華誼兄弟新秀劉科、實(shí)力新人趙冉共同主演的關(guān)于“農(nóng)村支教”的電影。

昨日才看的這部片子，有很多的感觸。

來(lái)回看了兩遍，結(jié)尾的地方還是會(huì)流淚。電影前面一部分給人的感覺(jué)，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是搞笑，異常是村長(zhǎng)帶著女主角剛剛進(jìn)村時(shí)候那一段，應(yīng)對(duì)攝像機(jī)的近距離問(wèn)候特寫(xiě)，一種無(wú)厘頭的感覺(jué)。然而順著看下來(lái)，到電影后面13左右的時(shí)候，當(dāng)女主角了解到這個(gè)支教的小學(xué)幾個(gè)比較異常的細(xì)節(jié)之后，卻無(wú)法讓人笑出來(lái)，電影給人的感覺(jué)卻是一種深沉的悲哀。

《天那邊》這部電影是以女主角回到山村小學(xué)，代替死去的老校長(zhǎng)“破羅”繼續(xù)自我的教師職業(yè)為結(jié)局，這個(gè)結(jié)局很凄美，可是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)來(lái)講，根本就是行不通的，或者說(shuō)是很難實(shí)現(xiàn)的，試問(wèn)，有幾個(gè)大學(xué)生能夠安心把自我的青春交付給這片貧瘠的農(nóng)村，更別提一輩子時(shí)光了，如果那樣的話，他就是圣人，大多數(shù)人卻不是圣人。當(dāng)然，大多數(shù)人不能夠這樣的原因并不是說(shuō)他沒(méi)有愛(ài)心或者什么的，而是生活環(huán)境所致，從小到大養(yǎng)成的習(xí)慣可能讓你在那邊根本就無(wú)法長(zhǎng)期生活，這才是最致命的。這部電影以此為結(jié)局，還有片中許多情節(jié)所透露出來(lái)的信息也是對(duì)目前支教這種方式的一種期待：大學(xué)生來(lái)偏遠(yuǎn)地區(qū)支教是好事，帶來(lái)了新的教學(xué)方法和知識(shí)，可是時(shí)間太短，根本就做不了許多事情！對(duì)這些地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，他們需要的并不必須是最優(yōu)秀最前衛(wèi)的教學(xué)方法和教學(xué)理論，他們所渴望的僅僅是“穩(wěn)定的教師隊(duì)伍”，你能夠不是最優(yōu)秀的，你也能夠不是最聰明的，可是只要你能扎根于此，山村的孩子們就總有走出去的一天！同時(shí)，國(guó)家也應(yīng)當(dāng)著實(shí)提高偏遠(yuǎn)地區(qū)教師工資待遇了。

在其中，看到的還有許曉萌和江可可的感情。首先，對(duì)于江可可這個(gè)人物我并不覺(jué)得厭惡。反而覺(jué)得這才是正?，F(xiàn)象。還有許曉萌用這樣的方式考驗(yàn)兩個(gè)人的感情，這種做法也是站不穩(wěn)的，這與感情無(wú)關(guān)，這是生活，感情在生活面前，要研究的并不是僅有愛(ài)與不愛(ài)。

“江可可選擇退縮和放棄，他在工作中和生活上遇到困難后的退縮和放棄了與許曉萌的多年的感情?！痹谀骋黄恼轮锌吹竭@樣的語(yǔ)句，是我所不贊同的。江可可的選著是更現(xiàn)實(shí)化的，許曉萌的選著則偏向夢(mèng)想化。

還有一些影評(píng)人認(rèn)為，80后大學(xué)生后應(yīng)當(dāng)思索，自我身上的一些問(wèn)題，比如職責(zé)，比如夢(mèng)想，比如對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)……我個(gè)人覺(jué)得在這樣一部影片下，把如此沉重的帽子扣在某一個(gè)階層年齡上的人，這樣顯然也是有失考量的。

關(guān)于“農(nóng)村支教”并不是哪幾個(gè)人，或者某幾個(gè)人就能改變的。畢竟像徐本禹這樣的人，只是極少數(shù)而已……留給我們的思考不應(yīng)當(dāng)只是如此膚淺。

當(dāng)然了，電影只是電影。生活終究是生活。

只是，我看唐山大地震的時(shí)候沒(méi)有哭，卻在應(yīng)對(duì)這部很早以前的片子的時(shí)候潸然淚下。在羅教師背對(duì)著許曉萌講那一番話然后又大口扒拉這碗里的飯的時(shí)候，淚水就那樣來(lái)了。

天那邊觀后感 篇10

遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了城市的紛擾。天的那邊，有的是湛藍(lán)的天空，有的是泥土的芬芳，有的是濃濃的質(zhì)樸山情……

看完了整部電影，心中唯有一絲惆悵和淡淡的凄涼，也有淳樸的孩子們和羅老師帶給我的感動(dòng)。

對(duì)于女主角許曉萌來(lái)說(shuō)，來(lái)到山村支教是為了實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值；而對(duì)于江可可來(lái)說(shuō)，這只是一場(chǎng)為贏得愛(ài)情而參與的游戲。也許最初，他們也曾被鄉(xiāng)村風(fēng)情感動(dòng)過(guò)，而當(dāng)新鮮感過(guò)去后，這一切對(duì)于他們，則是無(wú)比的煎熬。于是，江可可選擇放棄，選擇背棄承諾，背棄愛(ài)情，逃回了天邊的宏城。而許老師則選擇繼續(xù)留在這個(gè)山清水秀的小山村，實(shí)現(xiàn)她三個(gè)月支教的諾言。

我很佩服許老師，她的愛(ài)心、責(zé)任感、不怕吃苦以及為孩子們無(wú)悔的付出，都深深的印在我的腦海中。最后她休克在與江可可分別的那場(chǎng)雨中，那一次跌倒，承載著深愛(ài)的遺憾，緬含了無(wú)盡的傷心。落淚的不僅是蒼茫的天空，還有許曉萌受傷的心；破碎的不僅是閃電劃破的天幕，還有那一份彼岸愛(ài)情的終結(jié)。走了，留下了，都是自己的選擇。兩個(gè)人的矛盾不是因?yàn)楦星椴缓停且驗(yàn)閮r(jià)值觀不同。許曉萌終究不是江可可，她愛(ài)這個(gè)山村，愛(ài)這些孩子，所以她很快從悲傷中走出來(lái)，把心都放在孩子們身上，和他們真正融合在一起。

最讓我感動(dòng)的，是羅老師。這個(gè)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)孩子的"破羅",雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn)，文化水平低，但他是個(gè)令人肅然起敬的人，使我深受感觸。當(dāng)許曉萌、江可可來(lái)到水咕嚕村，熱情招待的是他；和"小屁股"們一起玩，給他們知識(shí)的是他；許曉萌遭受打擊，給她安慰的是他；為了修教室上山背黃泥而犧牲的人也是他……他即使孩子們的老師，也是父母，他從沒(méi)抱怨過(guò)生活的苦。這樣一個(gè)質(zhì)樸的老師，是最值得尊敬的。

天的那邊，沒(méi)有醉酒探戈，沒(méi)有戈壁沙漠，有的只是，山間那淡淡的質(zhì)樸，那淡淡的真誠(chéng)。天的那邊，僅僅只是屬于每一個(gè)人，亦或，某一些人……

最新草地夜行讀后感(范例9篇)

在網(wǎng)絡(luò)上可以輕松獲取作者寫(xiě)的作品，很多人正在討論它，那么您知道如何去寫(xiě)作品的讀后感嗎？如果您有興趣分享這個(gè)作品，何不將自己的感受變成一篇讀后感，為大家創(chuàng)造一個(gè)名為“草地夜行讀后感”的讀后感呢？

草地夜行讀后感(篇1)

重慶市渝中區(qū)馬家鋪小學(xué)六年級(jí)三班蔣路燦

幾天，我懷著好奇的心情讀了一篇《草地夜行》的文章，令我深受感動(dòng)。本文主要敘述：在長(zhǎng)征途中，一支老紅軍為讓小紅軍走出草原而英勇?tīng)奚?/p>

我讀到：“干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了，背上的槍和子彈就像一座山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著”時(shí)，我的眼睛里噙滿了淚水，我不由自主地對(duì)這位小戰(zhàn)士產(chǎn)生了一種無(wú)比敬佩的感情。這是一位多么頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士啊！

面對(duì)巨大的困難，他仍然堅(jiān)定地向前走。他真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。然而，在我的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常有這樣的事情。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)奧數(shù)，我們來(lái)到春雨學(xué)校的辦公室，放下書(shū)包，便跑出去玩，只有李碩洋一個(gè)人留在辦公室里，專心致致地做著周老師不置的奧數(shù)題。

他左手摸著額頭，右手拿著筆，在旁邊的桌子上堆了一層剛剛算出的素描紙。我看見(jiàn)李碩洋的額頭上似乎出現(xiàn)了幾絲皺紋，我輕輕地來(lái)到他身邊說(shuō)：“李碩洋，遇到難題了吧，讓我來(lái)幫幫你。

”他搖搖頭說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)做出來(lái)的?！边^(guò)了一會(huì)兒，他克服了重重困難，終于把這道難題做出來(lái)了。

通過(guò)這個(gè)案例，讓我知道，只要我們克服許多困難，我們就會(huì)成功。

學(xué)習(xí)了《草地夜行》這篇文章后，我受到了很大的教育，并從中明白了一個(gè)道理：困難就像一只“紙老虎”，被“紙老虎”所嚇倒的是懦夫的行為，那他一定會(huì)一事無(wú)成；如果越困難，你就越不向它低頭，你就越想征服它，那么你將是一個(gè)勝利者。

指導(dǎo)教師：唐安寧

投稿:2003-8-6 10:21:05

草地夜行讀后感(篇2)

讀《草地夜行》有感700字

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《草地夜行》有感700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一首好歌，能催人奮進(jìn)；一幅好畫(huà)，能陶冶性情；一本好書(shū)，能打動(dòng)人心，受益終生。讀了《草地夜行》這篇文章，我心中深受感動(dòng)，久久難以忘懷。

文中主要講的是一個(gè)小紅軍在長(zhǎng)征途中走向陜北時(shí)掉隊(duì)了，一個(gè)老紅軍找到他，并背上他向大部隊(duì)走去。突然，老紅軍一不小心掉進(jìn)泥潭里,就在老紅軍全身快要沉沒(méi)時(shí)，他使盡全身力氣把小紅軍往上一頂，一下子把小紅軍甩在一邊了，并大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命！……”最后老紅軍自己沉到泥潭里了。

老紅軍臨死前說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命！……”這句話久久縈繞在我的腦海中，我被老紅軍那種堅(jiān)韌不拔，舍己救人，視死如歸的革命精神深深感動(dòng)了，我們要向老紅軍學(xué)習(xí)，讓長(zhǎng)征的精神在學(xué)習(xí)、生活中時(shí)刻激勵(lì)著我們前進(jìn)。

是啊，我們不僅要學(xué)習(xí)老紅軍堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏的精神，也要學(xué)習(xí)小紅軍克服困難的勇氣。當(dāng)小紅軍已經(jīng)沒(méi)了糧食時(shí)，他仍然堅(jiān)持走下去。我佩服他在那種惡劣的情況下仍然能繼續(xù)堅(jiān)持下去的勇氣，不像我們大部分人只要遇到一點(diǎn)困難，就輕易地放棄。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，紅軍面對(duì)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)毫無(wú)俱意，而我們呢？我在幾個(gè)月前學(xué)騎自行車的時(shí)候，由于剛開(kāi)始學(xué)，還沒(méi)有掌握好技巧和速度，我總是摔倒，站起來(lái)，騎了幾分鐘，又摔倒了，我扶著自行車失望地回家了，第二天我又摔破了皮而且還流血了，我完全失去了信心，心想反正我現(xiàn)在還不能騎自行車上學(xué)，那我還是以后再學(xué)吧。就這樣，我心安理得地放棄了。直到這些天讀了《草地夜行》這一篇文章，我的這種行為讓我自己感到很慚愧，想想老紅軍和小紅軍，他們?cè)谀敲磹毫拥那榫跋?，都能?jiān)強(qiáng)地走下去，也能想盡辦法戰(zhàn)勝一切困難。反光自己，卻被這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難就給嚇倒了。于是，我很快認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤，我決定端正心態(tài)，再次重新學(xué)騎自行車，我?guī)狭擞職夂托判拈_(kāi)始了新的征程。原本搖搖晃晃的自行車此刻也漸漸地平穩(wěn)了，雖然在這個(gè)過(guò)程中我又摔倒了幾次，但是我沒(méi)有放棄，摔倒了就重新站起來(lái)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。當(dāng)時(shí)，我的心里就像吃了蜂蜜一樣甜，我的思想也得到了升華，我終于如何克服了困難這只紙老虎，戰(zhàn)勝了自己，我終于變得更堅(jiān)強(qiáng)了！

《草地夜行》——我要感謝您，感謝您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在逆境中要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，更要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。我要把這些精神用到生活和學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的少先隊(duì)員。

草地夜行讀后感(篇3)

每當(dāng)我在電視上看到毛澤東這個(gè)偉大的主席，我就會(huì)想起長(zhǎng)征中一個(gè)又一個(gè)感人的故事。

《草地夜行》是我讀過(guò)的故事中最感人的一篇文章。他講述了老紅軍為了幫助留守的小紅軍趕上隊(duì)伍，走出草場(chǎng)而英勇?tīng)奚墓适隆Ｋ憩F(xiàn)了老紅軍自我犧牲、忠于革命的精神。

天空中最后的光也被黑暗吞噬了。漫天堆起了烏云，不一會(huì)就下起大雨來(lái) 。

我一再請(qǐng)求他放下我?？伤趺匆膊豢希耘f一步一滑的背著我向前走這段話讓我知道了當(dāng)時(shí)的天氣如此惡劣，老紅軍仍然背著我艱難的行走。我認(rèn)識(shí)到了老紅軍的力量和他不怕困難、不怕危險(xiǎn)的頑強(qiáng)精神。

我們身邊這樣的人太多！有的老爺爺再上車的時(shí)候沒(méi)有座位，就會(huì)有人主動(dòng)讓座，還有的小朋友摔傷了就會(huì)有人把他扶起，四川**了，我們所有的人都捐錢，南方雪災(zāi)了，我們熱心的幫助他們……這些不都是老紅軍精神的再現(xiàn)嗎？

讀完課文，我掩卷深思，老紅軍雖然犧牲了，但他那種舍己為人，忠于革命的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。

關(guān)鍵字：《草地夜行》 有感

草地夜行讀后感(篇4)

我讀了《草地夜行》這篇文章，給了我很大的領(lǐng)悟，我是含著淚讀完這篇文章的。

這篇文章講的是紅軍在兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)候發(fā)生的一件感人故事，故事的主人公是我和一位老戰(zhàn)士。由于我沒(méi)跟緊部隊(duì)，落隊(duì)了，迎面來(lái)了一位老戰(zhàn)士，是來(lái)幫助我找到隊(duì)伍的。太陽(yáng)快落山了，我走不動(dòng)了，老戰(zhàn)士對(duì)我說(shuō)：來(lái)吧！我背你吧！我不愿意，他就火了，別磨蹭了！天邊的最后一絲陽(yáng)光，也被黑暗吞沒(méi)了。我懇求他放下我，他堅(jiān)持背著我。我突然覺(jué)得他的身體往下沉，他說(shuō)：我掉進(jìn)泥潭里了！我心里一驚，自己也開(kāi)始往下陷，他說(shuō)：快離開(kāi)我！我對(duì)他說(shuō)：不！可他用力一頂，把我甩了出去，他又說(shuō)：要記住要革命我的心如刀絞一樣痛，為了救我，他犧牲了自己，可惡的草地就這么奪走了他的生命。這位老紅軍戰(zhàn)士，犧牲自己，救了小戰(zhàn)士，真是讓人感動(dòng)。

革命的前輩英雄無(wú)數(shù)，王小二、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雪峰他們是有名的英雄，名垂千古?？墒窍窭蠎?zhàn)士一樣的無(wú)名先烈，他們的形象永遠(yuǎn)活在我們心中。

不忘英雄，就要牢記英雄的囑托要記住革命。小戰(zhàn)士想到這句話，透過(guò)草地?zé)o邊黑暗，看到光明在指引著我們。

我們讀了這句話，面對(duì)現(xiàn)代化的壯美圖景，我們也要投身新的長(zhǎng)征。我從現(xiàn)在起，為成為一名新長(zhǎng)征戰(zhàn)士，就要用這些戰(zhàn)士的話不要忘記革命，不斷鞭策自己，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！努力，努力，再努力！

草地夜行讀后感(篇5)

前幾天我們學(xué)習(xí)了課文《豐碑》、《飛奪瀘定橋》、《草地夜行》等幾篇課文，我最喜歡的是《草地夜行》。

文章內(nèi)容是這樣的，在茫茫的草海，有一個(gè)紅軍小戰(zhàn)士，他非常餓，一點(diǎn)食物都沒(méi)有，他把皮帶都吃了，可是他還是餓，他跟著隊(duì)伍走，他一步一挨，身上還扛著槍，壓得他喘還氣來(lái)，就要掉隊(duì)了，前面有一個(gè)同志向他走來(lái)，說(shuō)：快點(diǎn)走吧！要是像你這樣走，走三年也到不了陜北。他把我的槍拿了下來(lái)，背到了他的身上，讓我快一點(diǎn)走，我緊緊的跟著他，可是我還沒(méi)跟上，他說(shuō)：我背你吧！他背著我走呀走呀！忽然他猛的往下一沉，他說(shuō)快離開(kāi)我，我掉到泥潭里了，他使頸一頂，把我頂?shù)揭贿吶?，他說(shuō)：一定要記住革命！就這樣一個(gè)同志為了革命，為了幫助戰(zhàn)士犧牲了。

我讀了這篇課文，我特別敬配老紅軍，為了革命，為了幫助小紅軍他不顧自己的生命，在長(zhǎng)征艱苦兇險(xiǎn)的惡劣環(huán)境中犧牲了，就在掉入泥潭之際想到的是革命，他這種忠于革命不怕?tīng)奚木裉珎俚梦覀儗W(xué)習(xí)了，同時(shí)也使我了解到我們今天的幸福生活是老一輩革命家用生命和鮮血換來(lái)的，這種幸福來(lái)之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在這美好的生活，有吃有穿有學(xué)上，在這樣的環(huán)境里生活我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？和他們比起來(lái)我們真是太幸福了，我決心好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，長(zhǎng)大有所作為，為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)，來(lái)回報(bào)老一輩革命家的無(wú)畏付出。

草地夜行讀后感(篇6)

讀《草地夜行》有感南京市三牌樓小學(xué)指導(dǎo)老師：

尹金華五（一）班

婁晉屹“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這是毛主席《七律長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，也是我們本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)這首詩(shī)，我想更多地了解曾經(jīng)發(fā)生在祖國(guó)的歷史。于是我打開(kāi)電腦去搜索，讀了很多的長(zhǎng)征小故事，其中給我留下深刻印象的是《草地夜行》。

在遼闊的草原上，我一眼望不到邊上，隊(duì)伍已經(jīng)走過(guò)，只剩下一條破爛的路，綿延很遠(yuǎn)。

干糧早就吃完了，皮帶也煮了吃了，小紅軍背上的槍和子彈就像一座山壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，真想就這樣躺在這濕草地上。就在他又累又餓的時(shí)候，一個(gè)正在尋找留守小紅軍的紅軍戰(zhàn)士找到了他。在追趕大部隊(duì)的途中，小紅軍走不動(dòng)了，為了在天黑前趕上部隊(duì)，紅軍戰(zhàn)士把小紅軍背了起來(lái)，可是草地上到處都是泥潭，他們一不小心掉進(jìn)泥潭里了，在最后的關(guān)頭，紅軍戰(zhàn)士用盡力氣把小紅軍頂了出去，告訴他：

“快離開(kāi)，我們兩個(gè)不能都犧牲，……要……要記住革命！……當(dāng)小紅軍伸手去抓他時(shí)，他已經(jīng)沉到水底了。“要記住革命”這是他犧牲前的一句話。

這句話激勵(lì)著小紅軍大踏步，向著軍隊(duì)的方向前進(jìn)，向著勝利的方向前進(jìn)?！耙涀「锩?，紅軍戰(zhàn)士在最后的關(guān)頭把生的希望留給了戰(zhàn)友，這是多么偉大的戰(zhàn)士！在二萬(wàn)五千里的漫漫征途上，在國(guó)民黨的圍追堵截中，他們不放棄；當(dāng)他們?nèi)鄙僖路褪澄?，吃野菜和嚼?shù)皮時(shí)，他們不會(huì)放棄。在寒冷缺氧的雪山上，布滿沼澤的草地里，他們不放棄……有多少這樣的戰(zhàn)士，他們不怕流血，不怕?tīng)奚?，他們用自己的鮮血和生命，迎來(lái)了革命的勝利，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的勞苦人民過(guò)上了幸福的日子。

這種來(lái)之不易的美好生活，是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們會(huì)更加珍惜它！“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，在鮮艷的五星紅旗下，我們一定努力學(xué)習(xí)，讓我們祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛！

草地夜行讀后感(篇7)

幾天，我懷著好奇的心情讀了一篇《草地夜行》的文章，令我深受感動(dòng)。這篇文章主要講述了：在長(zhǎng)征途中，一位老紅軍為了讓小紅軍走出草地，自己英勇?tīng)奚说氖隆?/p>

我讀到：干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了，背上的槍和子彈就像一座山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著時(shí)，我的眼睛里噙滿了淚水，我不由自主地對(duì)這位小戰(zhàn)士產(chǎn)生了一種無(wú)比敬佩的感情。這是一位多么頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士?。∷鎸?duì)著極大的困難，仍然堅(jiān)定地向前走，真是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。然而在我的學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常有這一類的事。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)奧數(shù)，我們來(lái)到春雨學(xué)校的辦公室，放下書(shū)包，便跑出去玩，只有李碩洋一個(gè)人留在辦公室里，專心致致地做著周老師不置的奧數(shù)題。他左手摸著腦門，右手握著筆，旁邊的桌子上堆起了一層剛演算過(guò)的草稿紙。我看見(jiàn)李碩洋的額頭上似乎出現(xiàn)了幾絲皺紋，我輕輕地來(lái)到他身邊說(shuō)：李碩洋，遇到難題了吧，讓我來(lái)幫幫你。他搖搖頭說(shuō)：謝謝你，我一定會(huì)做出來(lái)的。過(guò)了一會(huì)兒，他克服了重重困難，終于把這道難題做出來(lái)了。通過(guò)這一事例，讓我知道了，只要去克服重重困難，就一定會(huì)成功。

學(xué)習(xí)了《草地夜行》這篇文章后，我受到了很大的教育，并從中明白了一個(gè)道理：困難就像一只紙老虎，被紙老虎所嚇倒的是懦夫的行為，那他一定會(huì)一事無(wú)成；如果困難越大，你越不向它低頭，越要去攻克它，那你一定會(huì)成為一個(gè)勝利者。

草地夜行讀后感(篇8)

這幾天，我懷著好奇的心情讀了一篇《草地夜行》的文章，令我深受感動(dòng)。

這篇文章主要講述了：在長(zhǎng)征途中，一位老紅軍為了讓小紅軍走出草地，自己英勇?tīng)奚说氖隆Ｎ易x到：干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了，背上的槍和子彈就像一座山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著時(shí)，我的眼睛里噙滿了淚水，我不由自主地對(duì)這位小戰(zhàn)士產(chǎn)生了一種無(wú)比敬佩的感情。這是一位多么頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士?。∷鎸?duì)著極大的困難，仍然堅(jiān)定地向前走，真是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。然而在我的學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常有這一類的事。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)奧數(shù)，我們來(lái)到春雨學(xué)校的辦公室，放下書(shū)包，便跑出去玩，只有李碩洋一個(gè)人留在辦公室里，專心致致地做著周老師不置的奧數(shù)題。他左手摸著腦門，右手握著筆，旁邊的桌子上堆起了一層剛演算過(guò)的草稿紙。我看見(jiàn)李碩洋的額頭上似乎出現(xiàn)了幾絲皺紋，我輕輕地來(lái)到他身邊說(shuō)：李碩洋，遇到難題了吧，讓我來(lái)幫幫你。他搖搖頭說(shuō)：謝謝你，我一定會(huì)做出來(lái)的。過(guò)了一會(huì)兒，他克服了重重困難，終于把這道難題做出來(lái)了。通過(guò)這一事例，讓我知道了，只要去克服重重困難，就一定會(huì)成功。 學(xué)習(xí)了《草地夜行》這篇文章后，我受到了很大的教育，并從中明白了一個(gè)道理：困難就像一只紙老虎，被紙老虎所嚇倒的是懦夫的行為，那他一定會(huì)一事無(wú)成；如果困難越大，你越不向它低頭，越要去攻克它，那你一定會(huì)成為一個(gè)勝利者。

草地夜行讀后感(篇9)

我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征的故事的文章，其中《草地夜行》這篇文章使我難以忘懷。

這篇文章主要介紹了一位小紅軍在走草地時(shí)，因?yàn)樗浅５貏诶?，已?jīng)走不動(dòng)了，但他仍然堅(jiān)持著，用自己兩條僵硬的雙腿拖著沉重的身體。迎面走來(lái)一位老同志，他是來(lái)找小紅軍這些掉隊(duì)的`小鬼的。通過(guò)談話，小紅軍很敬佩他。天快黑了，他們趕緊趕路，但小紅軍跟不上，老戰(zhàn)士把他背到背上，背著他往前走。走著走著，老戰(zhàn)士突然掉進(jìn)了泥潭，怎么也救不上來(lái)，他變成了一尊泥像。小紅軍既傷心又難過(guò)，但他沒(méi)有停下來(lái)，他堅(jiān)強(qiáng)地向通向陜北的路走去。

讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。最讓我感動(dòng)的地方是“我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志!為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命!”我覺(jué)得我們不僅要學(xué)習(xí)老戰(zhàn)士那種舍己為人的精神，更要學(xué)習(xí)小紅軍的知恩圖報(bào)。有的人把別人給予他的物質(zhì)、精神禮物當(dāng)做是應(yīng)該的，就像在公共汽車上，別人讓給你一個(gè)座位，你卻認(rèn)為這是應(yīng)該的。一下子坐在那里，連聲“謝謝”也不說(shuō)，你知道別人心里是什么滋味嗎?我們還要學(xué)習(xí)小紅軍吃苦耐勞的精神。小紅軍也就比我們大那么一兩歲，但卻和我們的生活相差如此懸殊!我們每天都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手;只要老師多留一點(diǎn)作業(yè)我們就不高興;不留作業(yè)就高興的不得了!而小紅軍每天吃不上飯，可我們還挑食呢?小紅軍在二萬(wàn)五千里那么遙遠(yuǎn)的路上從來(lái)沒(méi)有怨言，可我們只要走那么一點(diǎn)點(diǎn)的路就累得不像樣。我們和他真是天壤之別呀!我們是不是太幸福了?

在我今后的人生道路上，我會(huì)像小紅軍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、知恩圖報(bào)的精神。把我今后的人生走得更精彩、更輝煌!就像二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的精神一樣。

最新會(huì)飛的教室讀后感范例9篇

幼兒教師教育網(wǎng)特別根據(jù)您的要求，將這份實(shí)用的“會(huì)飛的教室讀后感”置于中心位置，考慮到日常閱讀作者的作品時(shí)，我們常常獲得一些心得體會(huì)。論及讀后感寫(xiě)作的要點(diǎn)，我們只需簡(jiǎn)要概述原文的相關(guān)內(nèi)容，并加入自己的感受，避免偏離主題。請(qǐng)您不要錯(cuò)過(guò)這篇文章帶來(lái)的新思維啟發(fā)！

會(huì)飛的教室讀后感 篇1

《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲，書(shū)中有很多內(nèi)容令我十分感動(dòng)，不能忘記。

文中對(duì)于人物描寫(xiě)十分生動(dòng)、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書(shū)中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。

書(shū)中，所有人物都彼此十分和諧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對(duì)的寬容，相互信任，才能構(gòu)成美好的友誼。而書(shū)中的戴馬婷是一個(gè)孝子，他家境十分貧窮，過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，卻因?yàn)闆](méi)錢回不了家鄉(xiāng)，為了表達(dá)思念，寫(xiě)出了關(guān)于父母的一首感人詩(shī)歌，最終想盡辦法終于與家人團(tuán)聚。看到這一幕幕，我們更要必須孝敬父母，爸爸媽媽從小把自己養(yǎng)到大，一定很不容易，為了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦學(xué)習(xí)，幫爸媽做家務(wù)，回報(bào)父母的愛(ài)。

父母是偉大的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)更是不可少的，這本書(shū)讓我更加深知這一點(diǎn)，這啟示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠(yuǎn)不能忘記。

會(huì)飛的教室讀后感 篇2

寬敞的教室，干凈的桌椅 ，郎朗的讀書(shū)聲。這就是生活中安靜的校園生活?？僧?dāng)了解到課本上的羅布泊，神秘的死海，我們的思想早，已飛向遠(yuǎn)方。便情不自禁的感慨：“啊！要是能去該是多好??！”別著急，讓我們一起走進(jìn)會(huì)飛的教室。

這是一群非常有意思的伙伴!富有想象力耶尼，正直的戴瑪亭，弱小而不失正義的烏理······還有伙伴口中的禁煙老師和正義老師。為了迎接盛大的圣誕節(jié)，小伙伴一起編拍了一個(gè)劇本——《會(huì)飛的教室》?？汕皫滋炻毿Ｉ鷧s把聽(tīng)寫(xiě)本‘拿’走了。他們不甘示弱，可又不能觸及校規(guī)，在禁煙老師的策劃下伙伴來(lái)了一場(chǎng)大拯救。驚心動(dòng)魄的畫(huà)面扣人心懸。小說(shuō)通過(guò)一系列的神態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)將人物與故事映在眼前。最終，以圓滿的表演和戴瑪亭的回家結(jié)束。好精彩的內(nèi)容，令人一口氣讀完。

在小說(shuō)中我最喜歡戴瑪亭，他正直，做事敢作敢當(dāng)；他勇敢，為保護(hù)同學(xué)挺身而出；他尊敬師長(zhǎng)幫助正義老師和禁煙老師增助友誼。這些都值得我們學(xué)習(xí)。更重要的是，他理解父母的心意。在國(guó)外，盛大的節(jié)日，父母都要與孩子一起度過(guò)?？捎捎诩彝サ呢毨?，湊不足回家的費(fèi)用只能讓他留在學(xué)校。他明白家庭的苦，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番掙扎。他靜靜的留在學(xué)校，最后在正義老師的幫助下回家。他告訴自己師恩定報(bào)！

這是一群樂(lè)于助人，勇敢，善良團(tuán)結(jié)友愛(ài)的伙伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的伙伴。同樣，我認(rèn)為我們也應(yīng)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為班級(jí)的目標(biāo)，為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗努力。而不是坐山觀虎斗。加油，我們可以！

這是一群樂(lè)于助人，勇敢，善良團(tuán)結(jié)友愛(ài)的伙伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的伙伴。同樣，我認(rèn)為我們也應(yīng)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為班級(jí)的目標(biāo)，為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗努力。而不是坐山觀虎斗。加油，我們可以！

會(huì)飛的教室讀后感 篇3

我看了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)發(fā)生在校內(nèi)和校的事。

我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里有很多可愛(ài)的小同學(xué)：有多愁善感的姚尼。才華橫溢的戴馬亭。冷靜持重的塞馬修。膽小怕事的鄔理。還有魁梧好斗的馬修斯—-我最喜歡的人物就是禁煙老師了。他其實(shí)不是學(xué)校里的老師，但因?yàn)樗矚g和同學(xué)們天南地北地討論問(wèn)題，所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中，他就是一個(gè)受人尊敬。博學(xué)多才的老師，他非常熱愛(ài)生活，在他的小花圃里，種著各色鮮花，春天的時(shí)候，各種色彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶穿梭在花叢中，一片生機(jī)盎然的景色。

我喜歡他常說(shuō)的一句話“別小看這小小的種子，他能爆發(fā)出驚人的能力。只要春風(fēng)一吹，它們就能爭(zhēng)先恐后地生出嫩芽來(lái)。所以我喜歡播種，因?yàn)橐涣７N子就是一個(gè)希望?！痹诮麩熇蠋煹男睦?，每一個(gè)學(xué)生就是一粒粒小種子，雖然他們不起眼，有的膽小。有的調(diào)皮。有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)。有的并不機(jī)靈。但是只要有老師的春風(fēng)般的教育，他們都能長(zhǎng)大成為有用的人才。

會(huì)飛的教室讀后感 篇4

這個(gè)星期，我看了一本德國(guó)故事書(shū)，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》是由德國(guó)作家卡斯特納寫(xiě)的，里面的主人公有：鄔理、馬提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活潑可愛(ài)的孩子們！

一看書(shū)名，你可不要以為這是一本童話小說(shuō)，誤會(huì)它是寫(xiě)在空中飛行的一間教室。實(shí)際上，這個(gè)書(shū)名，是同學(xué)們?cè)谛@文化節(jié)上要表演的一個(gè)節(jié)目的名字。這個(gè)節(jié)目是姚尼的杰作。同學(xué)們對(duì)自己扮演的角色都很喜歡，各自精心排練，準(zhǔn)備。其中教師的角色是由塞巴修扮演的。為了是自己更像一個(gè)長(zhǎng)者，他還在鼻子下戴上了假胡子，看上去，還真的有模有樣呢！

我喜歡看《會(huì)飛的教室》，在書(shū)中我看到了自己和同學(xué)們的影子。每一年，學(xué)校都要舉辦一屆校園文化節(jié)。我們的校園文化節(jié)活動(dòng)非常豐富，有很多給我們展示自己的機(jī)會(huì)。特別是各班的主題班會(huì)，我們也會(huì)絞盡腦汁設(shè)計(jì)各種形式的節(jié)目，有的節(jié)目形式還能被選上進(jìn)入演播室表演。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們都很用心，不厭其煩地排練。書(shū)中的孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，都不能回家過(guò)圣誕節(jié)?？墒窃谂啪氈?，我們同樣能得到快樂(lè)和收獲，付出一點(diǎn)汗水是值得的！

會(huì)飛的教室讀后感 篇5

一本好書(shū)像燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，溫暖孩子成長(zhǎng)的道路，今日當(dāng)我看完了心心念念已久的《會(huì)飛的教室》，我被書(shū)中的真情所感動(dòng)……

圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練“會(huì)飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)了體育館，告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學(xué)生的襲擊，葛洛迪被綁架了，大家萬(wàn)分著急，趕緊找到了“禁煙”教師，在他的帶領(lǐng)下，順利地救出了葛洛迪。

此時(shí)我在想，如果我最好的朋友被社會(huì)上的小混混綁架，我會(huì)不會(huì)有勇氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢？當(dāng)然這只是假設(shè)，可是危險(xiǎn)關(guān)頭才顯真情，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，同學(xué)們不顧自身安危，我們需要這樣的勇氣。

記得有次同學(xué)小A在上體育課時(shí)肚子疼，當(dāng)時(shí)見(jiàn)她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危急關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的勇氣。

真愛(ài)無(wú)處不在，因?yàn)槿伺c人之間的互相理解和幫忙，世間才有了愛(ài)，才會(huì)有了淚水，書(shū)中感人的師生之情一向貫穿全文，培克教師深得學(xué)生們的愛(ài)戴，為人正直善良，學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義教師，當(dāng)他明白學(xué)生戴馬婷因?yàn)榧彝ヘ毨Р荒芑丶疫^(guò)年時(shí)，把自我的年終獎(jiǎng)金拿出來(lái)給戴馬婷作車費(fèi)，自我卻留在學(xué)校過(guò)年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克教師也贏得了學(xué)生們的敬愛(ài)。

還記得現(xiàn)實(shí)中一位普通的人民教師殷雪梅，她在一輛狂奔而過(guò)的車下，奮不顧身地用自我的身軀護(hù)住走過(guò)的學(xué)生，從“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年輕的她被撞飛２０多米，最終救治不了離開(kāi)了。在這生死關(guān)頭，我們看到的是一名教師對(duì)學(xué)生令人動(dòng)容，義無(wú)反顧的大愛(ài)……

《會(huì)飛的教室》雖然只是一場(chǎng)孩子們自編自演的戲，可是卻值得我們回味，書(shū)中講述了“禁煙”教師和“正義”教師的的友情，當(dāng)孩子們得知兩位好朋友失散多年，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫忙下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的教師最美的圣誕禮物。

教師用愛(ài)心教書(shū)育人，我感恩一向以來(lái)，我遇到的都是和藹可親的教師，他們?yōu)槲覀魇谥R(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界，他們引領(lǐng)我走向浩瀚的知識(shí)海洋，讓我感受到教師如父母般的濃濃真情。

會(huì)飛的教室讀后感 篇6

這個(gè)寒假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。

《會(huì)飛的教室》這本書(shū)不但好看，而且寫(xiě)的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書(shū)講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。

我覺(jué)得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂(lè)觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做。不要把事情鬧大。

姚尼是個(gè)小作家。他寫(xiě)的劇本——《會(huì)飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。

馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。

禁煙老師是個(gè)喜愛(ài)孩子、熱愛(ài)和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好?。∫院笪乙惨喽鄮椭鷦e人。

讀完這本書(shū)，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛(ài)和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)！

會(huì)飛的教室讀后感 篇7

我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書(shū)——《會(huì)飛的教室》，這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無(wú)價(jià)。

看到這個(gè)題目，大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書(shū)，你們也許會(huì)想，會(huì)飛，因?yàn)樗谐岚?，可教室怎樣?huì)飛呢？其實(shí)教室也許會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是學(xué)生的想象罷了！

《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書(shū)由排演展開(kāi)，透過(guò)一系列的生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

《會(huì)飛的教室》的資料，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼無(wú)不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長(zhǎng)戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去應(yīng)對(duì)人生。、

教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開(kāi)想象的翅膀，相信也必須會(huì)飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價(jià)?。?/p>

會(huì)飛的教室讀后感 篇8

《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。《會(huì)飛的教室》只是書(shū)中的孩子們自編自演的一場(chǎng)戲。內(nèi)容主要講述孩子們?cè)谛@生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。

雖然這些孩子們時(shí)常會(huì)犯些小錯(cuò)誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問(wèn)題總會(huì)迎韌而解。同樣，他們也有傷心、難過(guò)的時(shí)候、在學(xué)校里時(shí)常也會(huì)想家，想父母，期對(duì)書(shū)中的姚尼的印象最為深刻。他從小就和父親相依為命，后來(lái)爸爸也因生活艱難而無(wú)法養(yǎng)活他。于是，在姚尼四歲的時(shí)候，把他送到一艘大船上后就走了，接過(guò)姚尼被船長(zhǎng)的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢(mèng)驚醒。就是因?yàn)橐δ峤?jīng)歷了曲折的感情故事，造就了他在寫(xiě)作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫(xiě)作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。

其實(shí)我第一次瀏覽這本書(shū)時(shí)，認(rèn)為很多的名字都是女孩子的，看名字，看內(nèi)容都有像描寫(xiě)女孩子的，比如：膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊，原來(lái)都是寫(xiě)男孩的啊！他們也是有脆弱的一面的。這本書(shū)讓我感受到了樹(shù)中校園的美好，同學(xué)之情，師生之愛(ài)，喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂(lè)的時(shí)光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今天的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢？

會(huì)飛的教室讀后感 篇9

大家看到這個(gè)題目，我相信你們會(huì)驚訝，教室怎么會(huì)飛呢？其實(shí)啊，他們演的圣誕劇叫《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》講述的是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。我最喜歡的一個(gè)情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會(huì)飛的教室》的時(shí)候，符德麟氣喘吁吁的跑了進(jìn)來(lái)，原來(lái)，是葛洛迪被職業(yè)學(xué)校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽(tīng)寫(xiě)簿也被搶走了。他們并沒(méi)有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最后，他們用禁煙老師教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽(tīng)寫(xiě)簿。我非常崇拜他們沒(méi)有用拳頭去解決問(wèn)題和去請(qǐng)教老師。

我非常喜歡書(shū)中的戴馬亭。因?yàn)樗趯W(xué)好奮，成績(jī)一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)和做事持之以恒。我也要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神。

讀完這本書(shū)，讓我知道同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的，要我們珍惜友誼。