開(kāi)學(xué)讀后感

最新開(kāi)學(xué)讀后感范例9篇。

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“開(kāi)學(xué)讀后感”文章。靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般，閱讀了作品之后，其實(shí)很多人都會(huì)有著自己的內(nèi)心感悟。我們剛剛讀完作品，可以趁熱打鐵把自己最真實(shí)的感覺(jué)寫下來(lái)。我們驕傲地歡迎您來(lái)到我們網(wǎng)站上閱讀我們的內(nèi)容！

開(kāi)學(xué)讀后感 篇1

美就在身邊

通州區(qū)金樂(lè)小學(xué)六（三）班羅邢悅

今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們回家**了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美就在身邊” ，主要分為探索美、自然美、創(chuàng)造美、和諧美?？赐曛笪疑钣懈杏|，我覺(jué)得和《開(kāi)學(xué)第一課》的主題一樣，美就在我們身邊，我們生活中處處都存在美，有時(shí)只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而以。

羅丹有一句話：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”人們似乎把沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美歸結(jié)于眼睛的麻木，可是大家知道，眼睛是心靈的窗戶，一旦人的心靈被世俗所蒙蔽，你的眼睛怎么能看到美呢？

美，無(wú)處不在！關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)美，這就要求我們從不同的角度去欣賞世界。劉洋，中國(guó)女航天第一人，非常有意思的是，她登上了太空，看到了別人看不到的美，那就是美麗的地球，她看到的享受的是許許多多科學(xué)家共同努力的結(jié)果。

美得探索也需要艱辛的過(guò)程！這種美是很苦的，但是一旦你超越了自己，美就會(huì)降臨到你身上。正如焦劉洋和葉詩(shī)文，她們不斷的超越人類的極限，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上驕傲的唱著國(guó)歌，人們似乎忘記她們因失敗而哭泣，一次普通的訓(xùn)練，需要游八百千米到一萬(wàn)千米，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)享受探索美的艱苦歷程。

我有一個(gè)姐姐在學(xué)拉丁舞。當(dāng)我去看她時(shí)，她非常認(rèn)真地完成每一個(gè)動(dòng)作。但是有一次她要做一個(gè)高難度的動(dòng)作，她總是做不成，我勸她別做了，可她不肯，我看見(jiàn)她還一邊掉眼淚，一邊完成那個(gè)作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，姐姐經(jīng)過(guò)努力考到了舞蹈八級(jí)。

美麗屬于敢于探索的人，屬于勇敢執(zhí)著的人。請(qǐng)有創(chuàng)造美的決心。只有決心創(chuàng)造美麗，我們才能享受美麗，走在幸福的道路上。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇2

開(kāi)學(xué)的前一天，我們欣賞了今年的“開(kāi)學(xué)第一課”。和去年的節(jié)目相比，這次的“開(kāi)學(xué)第一課”著實(shí)讓人耳目一新——以往深色的舞臺(tái)變成了深藍(lán)色的太空艙的樣子?？磥?lái)，這次的主題不是“過(guò)去”，而是變成“未來(lái)”了。

“未來(lái)”是一個(gè)多么令人振奮的字眼?。〔贿^(guò)想要讓未來(lái)和現(xiàn)在有所不同，就一定要有創(chuàng)造力和想象力，埋頭苦干地來(lái)創(chuàng)造未來(lái)。因此，今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題就是“創(chuàng)造向未來(lái)”。

要想創(chuàng)造美好的未來(lái)，夢(mèng)想、智慧和甘愿吃苦耐勞的決心，哪一個(gè)能缺席？有的年輕人，想干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)，但連放棄一次午睡都要抱怨個(gè)幾句，怎能承受以后越來(lái)越大的壓力？有的年輕人，一點(diǎn)腦筋都不動(dòng)，只懂得埋頭苦干，想必肯定會(huì)在社會(huì)上碰不少釘子。還有的年輕人，連個(gè)像樣點(diǎn)的夢(mèng)想都沒(méi)有，整天做著白日夢(mèng)，無(wú)所事事地到處閑逛，想象著自己變成了名人。名人真的這么好當(dāng)嗎？如果成天做著白日夢(mèng)就能成為名人，那讀書學(xué)習(xí)有什么用？這些不會(huì)吃苦、不會(huì)思考、只會(huì)做夢(mèng)的年輕人，最后只會(huì)敗北，貽笑大方。

由此可見(jiàn)，想要成為有出息的人中翹楚，真的不是隨便翻翻書本，寫寫文章就能做到的。

想要成功并不簡(jiǎn)單，你可能會(huì)受傷、生病甚至失去生命?！伴_(kāi)學(xué)第一課”的老朋友成龍大哥在中國(guó)家喻戶曉，然而，盡管成龍大哥在國(guó)外都紅得發(fā)紫，但已經(jīng)六十四歲的他仍然親自上陣拍戲。在他的職業(yè)生涯中，不乏和死神打交道的經(jīng)歷。世界上還有幾個(gè)人不怕和死神打交道？成龍大哥就是這樣的人。然而，有誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)成熟老練的演員，曾經(jīng)在電影中只有幾秒的鏡頭？有誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)自帶主角光環(huán)的演員，剛開(kāi)始只會(huì)以“死尸”的造型出鏡？有誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)紅透半邊天的演員，在年輕時(shí)被大家稱為“票房毒藥”？現(xiàn)在，就算成龍大哥不是主角，大家也會(huì)把主角的光環(huán)戴到他的頭上。他用無(wú)形的巴掌，狠狠打了當(dāng)初嘲笑他的人的臉。

俗話說(shuō)得好：“到什么山上唱什么歌?！倍皇兰o(jì)的青少年，一定要懂得變通。如果不會(huì)變通，堅(jiān)持不懈地實(shí)行自己的計(jì)劃之后，成果反而會(huì)與你的目標(biāo)背道而馳，最終適得其反。記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次去競(jìng)選大隊(duì)委員。當(dāng)初的我，認(rèn)定跟著“套路”走就能萬(wàn)無(wú)一失，可我錯(cuò)了。投票的人是小朋友，你也要把一切有關(guān)競(jìng)選的東西做得合小朋友的口味。十分信任套路的我，把競(jìng)選詞寫得十分諂媚，最后名落孫山，不幸落選。

四年級(jí)時(shí)，我卷土重來(lái)，立志一定要成功當(dāng)選。吸取了三年級(jí)的慘痛教訓(xùn)，前車之鑒告訴我，演講稿、PPT、拉票海報(bào)和號(hào)碼牌一定要獨(dú)樹(shù)一幟，別具一格，不能和以前的哥哥姐姐們使用同樣的套路。于是，我開(kāi)始積極準(zhǔn)備競(jìng)選工具，準(zhǔn)備在競(jìng)選那天大展身手。演講那天，盡管在演講的時(shí)候出現(xiàn)了一些有趣的口誤，但我有趣的演講詞和巨大的號(hào)碼牌讓大家記憶猶新，最后成功拿下了成為大隊(duì)委員這一關(guān)。

如果一個(gè)人有夢(mèng)想、智慧，又甘愿吃苦耐勞，那成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？如果全世界的人都有夢(mèng)想、智慧，又甘愿吃苦耐勞，美好的未來(lái)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

開(kāi)學(xué)讀后感 篇3

昨天晚上，我和媽媽一起認(rèn)認(rèn)真真地觀看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。

媽媽說(shuō)，這期節(jié)目是專門送給全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天的特殊禮物。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，分為“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。其中，我最喜歡的是13歲大姐姐付麗娟的故事。

付麗娟大姐姐是八一跳傘隊(duì)一名最小的學(xué)員。為了圓自己的飛天夢(mèng)，她每天要和其他隊(duì)員一起接受至少六個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練。她每天要堅(jiān)持長(zhǎng)跑、挺凳子甚至還要做蹦極訓(xùn)練，還經(jīng)常受傷。但是她說(shuō)：“只要是我要堅(jiān)持做一件事情，我就要做好，不管是做什么?！彼?，她總是咬牙堅(jiān)持。

看了付麗娟姐姐的故事，我覺(jué)得我有很多地方都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不放棄的精神，在練琴的時(shí)候堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)上要不怕困難，不偷懶，做事不磨蹭，做一個(gè)有夢(mèng)想、有毅力的四好少年，乘著夢(mèng)想的翅膀快樂(lè)成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇4

在長(zhǎng)征中，有一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親在當(dāng)?shù)仄蛴?，?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)軍官，很享受他的財(cái)富，于是她憤怒地沖上山。團(tuán)隊(duì)剛剛吃過(guò)晚飯。老人看到的是用清水煮的樹(shù)皮和草根，外加一段牛帶。

她流下眼淚，拿起籃子，把她想要的生芋頭全倒進(jìn)鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》:

“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18 歲的生命。

當(dāng)他下沉?xí)r，他緊緊地握著一片白色的海洋，這是他第一次也是最后一次參加聚會(huì)。

在長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎每天都在發(fā)生。然而，每天，球隊(duì)的演講都在頑強(qiáng)地向前推進(jìn)，美國(guó)著名作家索爾茲伯里驚呼，這是一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的神話。而遠(yuǎn)涉中國(guó)的西方記者**，則把這稱之為“東方魔力”。是什么力量支持紅軍創(chuàng)造了這一驚人的奇跡？

其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五

星星和它的思想報(bào)告的希望之光。這是我們幾千年來(lái)所具有的凝聚力、鼓舞力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力很強(qiáng)的民族精神。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明:

“民族的精神一旦喚起，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的!”?

進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)開(kāi)始了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新的長(zhǎng)征。雖然沒(méi)有雪山和草原，但我們也面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這一挑戰(zhàn)是一個(gè)更為長(zhǎng)期和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

從表面上看，這并不是那么艱難和英勇，但贏得勝利卻并不容易。當(dāng)輕歌曼舞的大款們狂飲“人頭馬”“xo”的時(shí)候;當(dāng)某些達(dá)官貴人們大腹便便地剔著牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現(xiàn)代王”“藍(lán)鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當(dāng)你為酒綠燈紅而意亂神迷，當(dāng)你美好絢爛的向往化為烏有……想一想長(zhǎng)征吧，想一想那些60年前的人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)帶入21世紀(jì)，這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!

我們的紅軍不能在槍林彈雨、雪山草地里打垮和拖垮。他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。在敵人的屠刀和**面前，沒(méi)有奴性和媚俗的痕跡，他們的品格無(wú)疑是最可貴的。在邁向21世紀(jì)的長(zhǎng)征中，我們也需要這種不屈的精神，也需要黃河和泰山塑造的民族性格和精神！

記者先采訪了一個(gè)小女孩。她的愿望是和父母一起去游樂(lè)園。這是多么簡(jiǎn)單的一件事，成了她的愿望。想想我平時(shí)去游樂(lè)園，可以說(shuō)走就走，并且爸爸媽媽會(huì)陪著我瘋狂地一直玩到天黑，而對(duì)她來(lái)說(shuō)，這卻是個(gè)暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在大山深處，沒(méi)有游樂(lè)園，更沒(méi)有陪在身邊的爸爸媽媽，她只能望著天空，呆呆地幻想……

接著，一個(gè)小男孩望著遠(yuǎn)處，目光呆滯，聲音沙啞地說(shuō)：“我希望爸爸媽媽跟我吃團(tuán)圓飯?！笨吹竭@里，我不禁想起每年的團(tuán)圓飯，我依偎在父母身邊，桌上是滿漢全席，他們不停地往我碗里夾菜。

一瞬間，我碗里的菜堆成了一座小山。我真高興！

最后，記者來(lái)到五峰縣一所學(xué)校，遇到了一個(gè)叫陳佳妮的女孩。她告訴我們，她父母常年在外面工作，很少回家。家里只有一位老爺爺。她不得不呆在學(xué)校里。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她**看見(jiàn)了在外打工的媽媽，她哽咽著，說(shuō)：“媽媽，你快點(diǎn)回來(lái)!

”這時(shí)，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。從小，我就認(rèn)為爸爸媽媽的付出是應(yīng)該的，他們像我的“仆人”一樣讓我“使喚”。無(wú)論媽媽在**，在干什么，有多忙，只要我需要她，她總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，服從我的“命令”。

想到這一切，我感到慚愧極了!

孩子都是父母的小天使。然而，一些留守兒童的父母卻因?yàn)樯?jì)問(wèn)題，無(wú)法給孩子關(guān)愛(ài)和陪伴。他們常常感到孤獨(dú)和無(wú)助。我真的希望社會(huì)能給他們更多的愛(ài)，讓他們盡快實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這，是我的心愿。

篇三一位小女孩天真地問(wèn)父親：“紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”對(duì)于他們，長(zhǎng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。

然而，隨著時(shí)間的推移，它以越來(lái)越深刻的魅力吸引著許多人對(duì)長(zhǎng)征的追求和思考。

一位重走長(zhǎng)征路的年輕軍人寫下了這樣的詩(shī)句：“地址都成了遺址，笑容都成了遺容; 長(zhǎng)征是他們的苦難，苦難是他們的光榮?！?/p>

就在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬(wàn)紅軍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征，只剩下了3萬(wàn)，而他們活到今天的，已不足300人。

但這部用無(wú)數(shù)生命書寫的英雄史詩(shī)，卻成為中國(guó)革命和人類歷史上的一座巍峨紀(jì)念碑，成為不朽鐵器精神的記憶。

1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)**紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征。

這時(shí)候，遠(yuǎn)隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道：“他們是走向深淵，走向死亡!”短短的一年后，當(dāng)他面對(duì)追獲的一大堆爛草鞋的時(shí)候，他不得不承認(rèn)，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。

在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。

團(tuán)隊(duì)剛剛吃過(guò)晚飯。老人看到的是用清水煮的樹(shù)皮和草根，外加一段牛帶。n4507.cn

她流下眼淚，拿起籃子，把她想要的生芋頭全倒進(jìn)鍋里。

就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。

為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?

還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18 歲的生命。

當(dāng)他下沉?xí)r，他緊緊地握著一片白色的海洋，這是他第一次也是最后一次參加聚會(huì)。

在長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎每天都在發(fā)生。然而，每天，球隊(duì)的演講都在頑強(qiáng)地向前推進(jìn)，美國(guó)著名作家索爾茲伯里驚呼，這是一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的神話。

而遠(yuǎn)涉中國(guó)的西方記者**，則把這稱之為“東方魔力”。

是什么力量支持紅軍創(chuàng)造了這一驚人的奇跡？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五

星星和它的思想報(bào)告的希望之光。

這是我們幾千年來(lái)所具有的凝聚力、鼓舞力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力很強(qiáng)的民族精神。

從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的!”?

進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)開(kāi)始了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新的長(zhǎng)征。

雖然沒(méi)有雪山和草原，但我們也面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

這一挑戰(zhàn)是一個(gè)更為長(zhǎng)期和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

從表面上看，這并不是那么艱難和英勇，但贏得勝利卻并不容易。

當(dāng)輕歌曼舞的大款們狂飲“人頭馬”“xo”的時(shí)候;當(dāng)某些達(dá)官貴人們大腹便便地剔著牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現(xiàn)代王”“藍(lán)鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當(dāng)你為酒綠燈紅而意亂神迷，當(dāng)你美好絢爛的向往化為烏有……想一想長(zhǎng)征吧，想一想那些60年前的人和事。

如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)帶入21世紀(jì)，這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!我們的紅軍不能在槍林彈雨、雪山草地里打垮和拖垮。他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。

在敵人的屠刀和**面前，沒(méi)有奴性和媚俗的痕跡，他們的品格無(wú)疑是最可貴的。

在邁向21世紀(jì)的長(zhǎng)征中，我們也需要這種不屈的精神，也需要黃河和泰山塑造的民族性格和精神！

開(kāi)學(xué)讀后感 篇5

今天晚上。有開(kāi)學(xué)第一課?？赡苁谴蜷_(kāi)電視的時(shí)間太晚了，當(dāng)我看的時(shí)候只剩下一點(diǎn)了。雖只剩下一點(diǎn)但是這還是很長(zhǎng)的。這里面有三個(gè)最感人的畫面，我不僅流下了眼淚。

第一個(gè)就是從小艱苦生活長(zhǎng)大成為科學(xué)家的那個(gè)人。他的女兒叫彭杰。雖然我沒(méi)有記住他的名字。但是他的光輝事跡永遠(yuǎn)在我的心中。他四歲的時(shí)候就成了一名孤兒因?yàn)槭裁茨亟酉聛?lái)我就和大家講一講吧。他享年一歲的時(shí)候媽媽不幸去世了。享年四歲的時(shí)候。爸爸。也。光輝的去世了。從此他就成了一名孤兒。我喜歡我給他起的綽號(hào)希望她也能喜歡。我給他起的綽號(hào)就是百家姓。相信他自己心里也有這樣的感受。當(dāng)她成為孤兒的時(shí)候。大家。都。很心疼。于是就從一家傳到一家從一處傳到一處。但是有一個(gè)叛徒泄露了他們。從此她就和她的姑媽進(jìn)了監(jiān)獄。他們經(jīng)常被綁起來(lái)。被別人踢腿用棍子打。他的姑媽也經(jīng)歷了這樣的苦難。但他的姑媽始終不說(shuō)出他是彭德懷的兒子。他姑媽的堅(jiān)定。讓我深深的流下了眼淚。這位。也是未來(lái)的科學(xué)家。他從小艱苦長(zhǎng)大成為了一名有名的科學(xué)家。他只讀過(guò)兩年的小學(xué)。所以基礎(chǔ)非常差。上高中也非常的吃力。但正是因?yàn)檫@種艱苦讓他形成了牛皮氣。再難也要走下去，再艱苦也要讀下去。最終。辜負(fù)不負(fù)有人心？終于成為了一名科學(xué)家。為祖國(guó)為世界為中國(guó)成了脊梁。我非常的感動(dòng)，不禁流下了眼淚。

以上是第一處。下面我來(lái)說(shuō)一下，第二處。第二處。就是傳三代護(hù)邊人的這個(gè)故事。有一個(gè)三兄弟。那個(gè)最年長(zhǎng)的。他當(dāng)護(hù)邊人當(dāng)了23年。因身體原因傳給了他的弟弟。他的弟弟。當(dāng)了32年也因?yàn)樯眢w原因。又傳給了他那個(gè)最小的地。那個(gè)最小的弟弟當(dāng)時(shí)已經(jīng)成為一名男子漢了。他說(shuō)我要當(dāng)40年?？墒遣恍旁?021年的11月14號(hào)為了救一名掉入冰窟窿的小男孩兒，不幸犧牲。大家找到他的時(shí)候他雙手還馱著小男孩兒的模樣。看到這，我就已經(jīng)流下了，眼淚。講的呢是他的女兒。他的女兒還講到。他爸爸還喜歡唱花兒為什么那樣紅？每當(dāng)休息的時(shí)候他都會(huì)唱給戰(zhàn)士們聽(tīng)。于是他和她弟弟一起演唱。他弟弟還講了一個(gè)。有一次他們跟爸爸一起去巡邏。路上非常的艱苦。姐姐呢還沒(méi)走到一半就不走了。他說(shuō)他一直跟爸爸走下去。因?yàn)槟抢锸?。艱苦。而且那些實(shí)錄一不小心還會(huì)滑下去。當(dāng)時(shí)她也想放棄不想走了?？伤陌职謱?duì)他說(shuō)你的姐姐可以走但你不可以。于是他就和他爸爸走了全程。因?yàn)樗L(zhǎng)大也要當(dāng)護(hù)邊人員，所以他要走下去。

最后這個(gè)是爸爸托付給他的兒子。那個(gè)屬院，當(dāng)時(shí)他的兒子才五歲。我清清楚楚的，看到上面寫著他爸爸在27號(hào)牢房。臉上都是血液。手拖著重重的鐵鏈。這里是最感動(dòng)的。

說(shuō)完感動(dòng)出我就和大家說(shuō)一說(shuō)，看完他的感受。還有影響。我的感受是。他們都是信念堅(jiān)定的人。他們教會(huì)了我也要堅(jiān)持自己的道路。為國(guó)家發(fā)量發(fā)熱。他們給我的影響也是給我改變了道路改變了我的夢(mèng)想。以后我以后也要當(dāng)一名大科學(xué)家，我也要好好學(xué)習(xí)和他們一樣。我要學(xué)習(xí)他們能訴苦艱苦的精神。好好學(xué)習(xí)天天向上。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇6

我在9月1日看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。時(shí)而為他們的艱辛而流淚，時(shí)而為他們的成功而喜悅。想起廖智對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，才覺(jué)得自己有多么渺小；女宇航員王亞平對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。其實(shí)，夢(mèng)想不是等待，是怒吼，決定今天起不再等候；夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活得更瀟灑；夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)，然后分享給大家。

我們有夢(mèng)想就要有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷地燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)你對(duì)美好未來(lái)生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你不懼風(fēng)雨、不畏風(fēng)險(xiǎn)、勇敢前進(jìn)。夢(mèng)想并不是遙不可及，其實(shí)一伸手就能觸碰的到，可光光有夢(mèng)想是假的，是虛偽的，我們一但哪一天冒出一個(gè)想法，可能那就是你的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候，就必須給自己打氣，要用你對(duì)自己的信心來(lái)推動(dòng)這個(gè)夢(mèng)想。然而這種來(lái)之不易、難能可貴的動(dòng)力，就會(huì)化作你對(duì)夢(mèng)想的渴望，這樣，你的夢(mèng)想才真正地開(kāi)始揚(yáng)帆起航！

我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕之事，追求夢(mèng)想的道路上，是需要付出努力、汗水，甚至是淚水的。當(dāng)我們充滿信心的開(kāi)始追夢(mèng)時(shí)，就要明白，在這荊棘的路上，遇到挫折乃是家常便飯，這時(shí)就必須在心中念道：困難就像彈簧，我強(qiáng)它就弱，我弱它就強(qiáng)！做到不拋棄夢(mèng)想、不放棄夢(mèng)想。跌倒了，勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)追夢(mèng)！這是每一位青少年的斗志，也是每一位中國(guó)人的品質(zhì)。如果你放棄了夢(mèng)想，那就等于你放棄了自己，放棄了做為一名中國(guó)人的機(jī)會(huì)！堅(jiān)持，堅(jiān)持，我要永遠(yuǎn)堅(jiān)持這是每一位追夢(mèng)人的心聲。

我們有夢(mèng)想就能出彩。無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程收獲的艱辛與美好，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩。我們付出了，終將會(huì)收獲夢(mèng)想對(duì)你的回報(bào)。那個(gè)時(shí)候，你才會(huì)覺(jué)得萬(wàn)物皆是美好，萬(wàn)事都無(wú)后悔，之前付出的一切都是值得的。

夢(mèng)想是黑夜時(shí)的一盞明燈，讓你不再彷徨；夢(mèng)想是你在快掉進(jìn)懸崖那一刻，拉你一把的雙手，讓你有生的希望；夢(mèng)想其實(shí)就是在你無(wú)助時(shí)，給你的一個(gè)親切的擁抱，讓你找回自我，繼續(xù)在追夢(mèng)路上奮勇拼搏！

是??！我們身為一名斗志昂揚(yáng)的中國(guó)人，流著那紅通通的中國(guó)血，也應(yīng)該傳承著中國(guó)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，永不放棄。讓我們堅(jiān)信夢(mèng)想可以改變一個(gè)人，也讓我們驕傲地喊出我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

開(kāi)學(xué)讀后感 篇7

吳玲雅英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“播種行為，可以收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)?！绷己玫男袨榱?xí)慣在人的一生中起著至關(guān)重要的作用。

這個(gè)假期我有幸拜讀了茹茉莉老師寫的《開(kāi)學(xué)三十日》。這是一本日記式教育感悟書。作者用細(xì)膩的筆觸講述了小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)三十學(xué)日的教育故事，按學(xué)日分類，每學(xué)日下面設(shè)三大板塊，分別是“故事告訴你”（每日精選一個(gè)繪本故事，結(jié)合開(kāi)學(xué)階段孩子的心理、認(rèn)知等特點(diǎn)，讓故事幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活）、“散步的蝸?！保ㄖv述孩子的教育故事，針對(duì)開(kāi)學(xué)階段孩子們產(chǎn)生的一些共性問(wèn)題進(jìn)行**）、“智趣語(yǔ)文路”（主要包括開(kāi)學(xué)階段課堂常規(guī)的養(yǎng)成、課外閱讀習(xí)慣的培育，以及成功課例的記錄和剖析等）。

該書圍繞新生入學(xué)如何開(kāi)好步這一主題，將一些比較嚴(yán)肅的命題柔和地轉(zhuǎn)化成了通俗易懂的故事，契合小學(xué)低年級(jí)的孩子家長(zhǎng)和老師們對(duì)開(kāi)學(xué)教育路徑指導(dǎo)的渴求。

茹老師以一年級(jí)新生為例，用畫冊(cè)和事例告訴我們，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣其實(shí)是一門藝術(shù)。小學(xué)兒童的可塑性強(qiáng)，這是行為習(xí)慣的季節(jié)。如若采用傳統(tǒng)的 “灌輸”形式和“說(shuō)教”方法，常常會(huì)使他們產(chǎn)生一定的抵觸情緒。

讓我們來(lái)看看茹老師在一年級(jí)師是如何對(duì)付這群年輕的蘿卜校長(zhǎng)的。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇8

今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，這一期的主題是“美就在你身邊”。

于丹講的是和諧之美?！吧窬拧庇詈絾T劉洋講述的是太空之美，劉洋說(shuō)她在太空中時(shí)，就好像一只自由自在遨游的魚(yú)。在太空，因?yàn)闆](méi)有引力，所有物體都好像有了生命一樣飛了起來(lái)。姚明講的是自然之美，他講了很多非洲野生動(dòng)物，比如：鈴羊、非洲象、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物。

最讓我受到啟發(fā)的'是倫敦奧運(yùn)會(huì)200米蝶泳冠軍焦劉洋的演講，通過(guò)她的演講，我知道了她游泳已經(jīng)游了15年了，我同時(shí)也懂得了只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

我覺(jué)得最美的事就是可以多幫助別人，當(dāng)看到一張張快樂(lè)的笑臉時(shí)，我的心也樂(lè)開(kāi)了花；我一次出去去海邊旅游，時(shí)不時(shí)就有幾只海鷗在海面上“V”字形的飛來(lái)飛去，好像在給游人表演舞蹈，真好看！秋天，一片片葉子落下來(lái)了，被風(fēng)一吹，好像一只只蝴蝶翩翩起舞，真美！小蜜蜂飛來(lái)飛去地去采花蜜，吃自己的勞動(dòng)所得來(lái)的花蜜才是真正的美好生活。

在我們的生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要用心去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。

開(kāi)學(xué)讀后感 篇9

今天晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，許多抗擊疫情的英雄人物都出現(xiàn)在了節(jié)目中，他們給我們講述了一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的事跡。

xx年是不平凡的一年，但也是體現(xiàn)我們民族精神的一年。新冠病毒像野火一樣迅速蔓延開(kāi)來(lái)，而抗疫人員就像春草一樣源源不斷地去支援：一批又一批的抗疫人員奔赴武漢前去支援，有些人倒下來(lái)了，但是還會(huì)有更多的抗疫人員奔赴前線。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，面對(duì)疫情，他們選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，披上白色盔甲沖鋒在抗疫第一線。這樣一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，共同抗擊新冠疫情。

今天的開(kāi)學(xué)第一課，讓我有一次聽(tīng)到了抗疫英雄的戰(zhàn)歌。雖然我只是一名小學(xué)生，不能像那些英雄一樣沖向一線。但是我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力奮斗，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，爭(zhēng)取早日回報(bào)祖國(guó)。

精選閱讀

最新中彩那天讀后感范例9篇

書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，當(dāng)閱讀了作者筆下的作品，我們有了新的感悟。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。欄目小編為您搜集了有關(guān)“中彩那天讀后感”的最新資訊一起來(lái)看看吧，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

中彩那天讀后感 篇1

伴隨著教室里朗朗的讀書聲，我讀完了《中彩那天》，心里情不自禁地佩服起短文中作者的爸爸。

文中的爸爸買了自己的抽獎(jiǎng)券，也順便幫庫(kù)伯先生買了一張。幾天后，庫(kù)伯的票中了獎(jiǎng)，爸爸雖然手里拿著這張獎(jiǎng)券，但卻沒(méi)有占為己有，把自己標(biāo)有k的獎(jiǎng)券還給了庫(kù)伯先生。要知道獎(jiǎng)品可是奔馳汽車呀，況且作者家中比較窮，只靠父親一人工作維持收入，還有庫(kù)伯也不知道哪一張是他的，這位爸爸完全可以心安理得地?fù)碛羞@輛汽車……

然而，他卻主動(dòng)放棄了汽車，讓庫(kù)伯先生把車開(kāi)走了。雖然他失去了汽車，卻認(rèn)為自己是最富有的人。就像原文中母親說(shuō)的：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！?/p>

可現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為了一些錢卻可以不擇手段，比如小偷、強(qiáng)盜等。爸爸媽媽和老師經(jīng)常告誡我們說(shuō)：“貪小便宜吃大虧”，要講誠(chéng)信，以誠(chéng)待人?，F(xiàn)實(shí)生活中有誰(shuí)能像這位爸爸一樣在巨獎(jiǎng)面前經(jīng)得起道德的考驗(yàn)?zāi)?？我想作者的爸爸不僅自己做到了，又用行動(dòng)感動(dòng)了其他人。這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

誠(chéng)信待人真好！

中彩那天讀后感 篇2

學(xué)了《中彩那天》這一課后，我有很多感觸。

這篇課文主要講了“我”們家在第二次世界大戰(zhàn)前，生活很拮據(jù)。一天，父親買了兩張彩票，有一張彩票中了獎(jiǎng)，而獎(jiǎng)品正是父親夢(mèng)寐以求的奔馳汽車，而父親卻很不高興。原來(lái)中獎(jiǎng)的那張彩票是幫庫(kù)伯買的。如果父親不把汽車還給庫(kù)伯，那么誰(shuí)也不會(huì)知道；如果還給庫(kù)伯，她將得到誠(chéng)實(shí)和信任。最后父親還是把汽車還給了庫(kù)伯。

我對(duì)這篇課文里的“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富 ”這句話的感受很深。眾所周知，誠(chéng)實(shí)是人和人之間交往的一把鑰匙。你誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人也將會(huì)對(duì)你多一分信任，也將誠(chéng)實(shí)的對(duì)待你；而你對(duì)別人說(shuō)了謊言，別人也不會(huì)輕易的相信你，你也就難能得到別人的幫助?！独莵?lái)了》這個(gè)故事我相信誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，文中放羊的小男孩不就是因?yàn)槭チ苏\(chéng)信才讓狼把他的羊吃掉了嗎？如果放羊的小男孩不愚弄?jiǎng)e人，他的羊也絕對(duì)不會(huì)被狼吃掉。

讓我們下定決心從現(xiàn)在起，用誠(chéng)實(shí)去待人。

中彩那天讀后感 篇3

本周我們學(xué)完了第二單元的課文，這一單元的主要內(nèi)容是講做人的基本道理：誠(chéng)實(shí)、善良、將心比心。其中我最喜歡的是中彩那天這一課。

這篇課文的主要內(nèi)容是講：父親很擁有一輛屬于自己的汽車，恰好父親買的彩票中了一輛汽車，可中獎(jiǎng)的彩票是他幫朋友捎的，父親很想留下汽車，只要父親不說(shuō)就沒(méi)有人知道，但最終父親還是撥打電話把中獎(jiǎng)的事情告訴了朋友，把車還給了他。其實(shí)在生活中我也遇到過(guò)類似的事情，有一次在樓下玩的時(shí)候，媽媽讓我?guī)退I包鹽，我的好朋友皮皮就讓我?guī)退影纱嗝?，買完?yáng)|西后，我把干脆面的刮獎(jiǎng)區(qū)刮開(kāi)一看中獎(jiǎng)了再來(lái)一包，我兌了獎(jiǎng)，看著干脆面我很想吃，心想：不如我把面留下，反正他也不知道，一翻激烈的思想斗爭(zhēng)后，我把兩包干脆面都給了皮皮就回家送鹽了。

學(xué)了這篇課文我為我那次的做法感到驕傲，因?yàn)樽鋈艘欢ㄒ\(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是精神財(cái)富，精神財(cái)富比物質(zhì)更珍貴，是用金錢買不來(lái)的，是無(wú)價(jià)之寶。課文中的父親雖然放棄了汽車，但他贏得了朋友的信任，盡管朋友很有錢，父親家里很缺車，但父親的道德信念終于戰(zhàn)勝了其他想法。

我很佩服父親的做法，我也要向他學(xué)習(xí)一輩子都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

中彩那天讀后感 篇4

上課時(shí)，我學(xué)到了《中彩那天》這篇課文。

《中彩那天》講述的是一個(gè)“我”的爸爸是個(gè)汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力。他夢(mèng)寐以求的是希望能有一輛屬于自己的汽車?！拔摇币惶旆艑W(xué)回家，看到百貨商場(chǎng)門口有一輛嶄新的奔馳牌跑車將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)?。過(guò)了不久，擴(kuò)音器竟然高聲喊道“我”爸爸的名字！爸爸得知自己中了獎(jiǎng)，可還是悶悶不樂(lè)。原來(lái)，這張彩票是爸爸給庫(kù)伯捎的。爸爸面臨這道德難題：給庫(kù)伯，還是占為己有呢？

說(shuō)真的，我以前也有過(guò)像一樣的小事情：有一次我去別人家做客。我慢慢觀賞著他的每一個(gè)房間，真美??！我不禁拍手叫好。突然，我到了一個(gè)房間，里面充滿了好玩的玩具。我去拿了一把玩具槍玩了一會(huì)兒，后來(lái)我想：“我真想要一個(gè)好玩的玩具呢！”真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！臨走之前，我拿了一把玩具槍。我回家想了一下，拿別人東西確實(shí)不對(duì)，所以，我下次準(zhǔn)備還給他。

這篇課文告訴我：要誠(chéng)實(shí)守信，不要讓良心受罪。

學(xué)了這篇課文，我受益匪淺。

中彩那天讀后感 篇5

學(xué)完了《中彩那天》，晚上和媽媽散步，我問(wèn)媽媽，如果中彩的那個(gè)事她，她會(huì)怎么做。媽媽反問(wèn)我會(huì)怎么做。我很老實(shí)地說(shuō)：“我應(yīng)該不會(huì)像庫(kù)伯那樣做。”媽媽很感興趣地看著我。我就接下去繼續(xù)說(shuō)了——

假如我是那位中彩的父親，我有可能會(huì)把那輛嶄新的奔馳汽車要回來(lái)，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想；但是，我也許也會(huì)把汽車還給庫(kù)伯，因?yàn)檎\(chéng)信是在無(wú)價(jià)的。文章里有一句話我很喜歡：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)有信用，他就等于有了一大筆財(cái)富。”盡管我會(huì)有兩種念頭，但是我想，長(zhǎng)大以后的我，也許對(duì)人生又有了新的看法，我應(yīng)該是喜歡第二種做法，因?yàn)槿嘶钪仨毜糜行庞茫\(chéng)實(shí)。

假如我是庫(kù)伯，我覺(jué)得突然得到一輛奔馳汽車，而這汽車又竟然是自己很早以前和別人合買的自己早已忘記的事情，最后竟然還會(huì)到自己手上，我會(huì)覺(jué)得非常不可思議。我會(huì)非常感動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)人非常誠(chéng)實(shí)，非常難得。接下來(lái)，我會(huì)先把車賣掉，把這些錢分給“父親”，因?yàn)橐菦](méi)有這位父親，我也沒(méi)有這輛汽車，也沒(méi)有這些錢，幸福應(yīng)該分享。

中彩那天讀后感 篇6

《中彩那天》中的一句經(jīng)典言語(yǔ)：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用就等于有了一大筆財(cái)富。這讓人悟出了人生的真諦。

這篇文章寫了一個(gè)父親在中彩那天猶豫不決，不知是否將這張本屬于庫(kù)伯的中獎(jiǎng)彩票給庫(kù)伯，還神不知鬼不覺(jué)地自己留著，最后他決定拋棄物質(zhì)財(cái)富，而得到讓人快樂(lè)的精神財(cái)富。

是?。∥覀兒汀案赣H”一樣需要精神財(cái)富，需要誠(chéng)實(shí)信用。而不是需要那種讓人有壓力，像是有一塊石頭壓在心上的物質(zhì)財(cái)富，人活在世上，不是為了金銀珠寶，為了一張張能買好吃的，好穿的，好玩的鈔票而活，而是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)、信用而生存！

“一個(gè)人要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”。這句話多么經(jīng)典，可這樣的一句話，我們何時(shí)又做到了？我們要向父親學(xué)習(xí)，在物質(zhì)上的金銀珠寶和精神財(cái)富面前一定要選精神財(cái)富?？晌铱傋霾坏?，有一次考試，我明明考了90分，卻跟媽媽說(shuō)：“我考了96分?！币?yàn)槿绻铱剂?5分以上，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我40元，所以我騙了媽媽，但自從我讀了《中彩那天》這篇文章后，我一定會(huì)改正自己的不足，做個(gè)誠(chéng)實(shí)，有信用的人。

中彩那天讀后感 篇7

我看了一篇課文，它對(duì)我的啟發(fā)很大，這就是《中彩那天》。

這篇課文講了爸爸在買獎(jiǎng)票的時(shí)候給庫(kù)伯捎了一張，庫(kù)伯的那張獎(jiǎng)票中了獎(jiǎng)，是一輛值幾萬(wàn)美元的奔馳。爸爸夢(mèng)寐以求都想有一輛屬于自己的車，而庫(kù)伯家和我們家相比是很富有的，但爸爸還是把獎(jiǎng)給了庫(kù)伯。我一開(kāi)始很不理解“中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我那貧窮的家最富有的時(shí)刻”。后來(lái)，我問(wèn)我爸爸，他告訴我一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富。

是呀，如果爸爸對(duì)庫(kù)伯說(shuō)沒(méi)有給他買，把獎(jiǎng)票變成自己的，他們一家是可以暫時(shí)擺脫困境，可是擁有了一輛車，這家人這一輩子將會(huì)受到良心的譴責(zé)，這種譴責(zé)比貧窮還要難受。沒(méi)有錢可以掙，這樣得到的錢用起來(lái)才會(huì)踏實(shí)。生活中就有那樣一些勢(shì)利小人，不是自己的錢也想方設(shè)法占為己有，結(jié)果一輩子都生活在良心的譴責(zé)中。相反，那些拾金不昧的人，因?yàn)槠沸惺艿絼e人的稱贊，于是得到了重用，不是也賺到了自己所希望的錢？

人呀，就應(yīng)該要活得實(shí)實(shí)在在，不是自己的東西就不要想占為己有。

中彩那天讀后感 篇8

最近，我們學(xué)習(xí)了《中彩那天》。本文的主要內(nèi)容是：我們一家生活很拮據(jù)，父親一人養(yǎng)家糊口。父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力深得老板的器重。一天，父親買的彩票中了獎(jiǎng)，而獎(jiǎng)品就是父親夢(mèng)寐以求的奔馳汽車?？墒歉赣H卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，原來(lái)中彩的那張彩票是幫同事庫(kù)伯捎的。

父親在朋友和汽車之間毅然選擇了朋友，讓庫(kù)伯把汽車開(kāi)走了。之后，父親的臉上也露出了歡樂(lè)的笑容。我對(duì)文中母親說(shuō)的一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。我對(duì)這一句話有很深的感觸。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，名叫《狼來(lái)了》說(shuō)的是：從前有一個(gè)放羊的小孩在山上放羊，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，所以就對(duì)山下的人們喊到：“救命??！救命??！狼來(lái)了！”可是等人們上山后卻發(fā)現(xiàn)羊群正在安然無(wú)恙的吃草呢！第二次還是如此，人們便不再相信他的話了。第三次狼真的來(lái)了，即便放羊的孩子叫破了喉嚨也沒(méi)有一個(gè)人上山來(lái)打狼，那個(gè)孩子因?yàn)橛夼獎(jiǎng)e人所以只能眼睜睜的看著羊群被吃掉。

誠(chéng)信是生活中不可缺少的。如果沒(méi)了誠(chéng)信，我們就沒(méi)有美好的明天。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)良好公民。這樣世界才會(huì)更加美好更加燦爛。

中彩那天讀后感 篇9

“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！边@句話一直深深地印在我的腦海里，讓我一生受益。是啊，只要有了誠(chéng)信，再窮的人也會(huì)感到快樂(lè)的。

文章中的父親真的是做了很大的思想斗爭(zhēng)，在自己最想要的汽車和誠(chéng)信之中選一樣，要是我，我肯定選汽車了，可是父親卻選擇了誠(chéng)信。初讀這篇課文時(shí)，我覺(jué)得父親這么做很傻，后來(lái)把課文讀熟讀懂了，覺(jué)得父親這么做是對(duì)的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

關(guān)于誠(chéng)信，我這里也有一個(gè)小故事，我就簡(jiǎn)單地講講吧：一天下課，我發(fā)現(xiàn)自己的一支筆不見(jiàn)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)筆在倩的筆盒里，可是她死都不承認(rèn)是她拿了我的筆，結(jié)果還是我趁她不注意的時(shí)候，偷偷拿回了我的筆。這件事過(guò)后，我覺(jué)得倩不誠(chéng)實(shí)，所以就沒(méi)有再跟她做好朋友了。我相信，如果倩對(duì)待其他人也不誠(chéng)實(shí)的話，她的朋友都會(huì)離她而去的。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人如果喜歡騙人，不講信用，那么他就沒(méi)人理他，如果一個(gè)人誠(chéng)實(shí)，有信用，那么他就會(huì)得到許多人的尊重。

最新會(huì)飛的教室讀后感范例9篇

幼兒教師教育網(wǎng)特別根據(jù)您的要求，將這份實(shí)用的“會(huì)飛的教室讀后感”置于中心位置，考慮到日常閱讀作者的作品時(shí)，我們常常獲得一些心得體會(huì)。論及讀后感寫作的要點(diǎn)，我們只需簡(jiǎn)要概述原文的相關(guān)內(nèi)容，并加入自己的感受，避免偏離主題。請(qǐng)您不要錯(cuò)過(guò)這篇文章帶來(lái)的新思維啟發(fā)！

會(huì)飛的教室讀后感 篇1

《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲，書中有很多內(nèi)容令我十分感動(dòng)，不能忘記。

文中對(duì)于人物描寫十分生動(dòng)、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。

書中，所有人物都彼此十分和諧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對(duì)的寬容，相互信任，才能構(gòu)成美好的友誼。而書中的戴馬婷是一個(gè)孝子，他家境十分貧窮，過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，卻因?yàn)闆](méi)錢回不了家鄉(xiāng)，為了表達(dá)思念，寫出了關(guān)于父母的一首感人詩(shī)歌，最終想盡辦法終于與家人團(tuán)聚。看到這一幕幕，我們更要必須孝敬父母，爸爸媽媽從小把自己養(yǎng)到大，一定很不容易，為了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦學(xué)習(xí)，幫爸媽做家務(wù)，回報(bào)父母的愛(ài)。

父母是偉大的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)更是不可少的，這本書讓我更加深知這一點(diǎn)，這啟示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠(yuǎn)不能忘記。

會(huì)飛的教室讀后感 篇2

寬敞的教室，干凈的桌椅 ，郎朗的讀書聲。這就是生活中安靜的校園生活。可當(dāng)了解到課本上的羅布泊，神秘的死海，我們的思想早，已飛向遠(yuǎn)方。便情不自禁的感慨：“啊！要是能去該是多好啊！”別著急，讓我們一起走進(jìn)會(huì)飛的教室。

這是一群非常有意思的伙伴!富有想象力耶尼，正直的戴瑪亭，弱小而不失正義的烏理······還有伙伴口中的禁煙老師和正義老師。為了迎接盛大的圣誕節(jié)，小伙伴一起編拍了一個(gè)劇本——《會(huì)飛的教室》。可前幾天職校生卻把聽(tīng)寫本‘拿’走了。他們不甘示弱，可又不能觸及校規(guī)，在禁煙老師的策劃下伙伴來(lái)了一場(chǎng)大拯救。驚心動(dòng)魄的畫面扣人心懸。小說(shuō)通過(guò)一系列的神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫，心理描寫將人物與故事映在眼前。最終，以圓滿的表演和戴瑪亭的回家結(jié)束。好精彩的內(nèi)容，令人一口氣讀完。

在小說(shuō)中我最喜歡戴瑪亭，他正直，做事敢作敢當(dāng)；他勇敢，為保護(hù)同學(xué)挺身而出；他尊敬師長(zhǎng)幫助正義老師和禁煙老師增助友誼。這些都值得我們學(xué)習(xí)。更重要的是，他理解父母的心意。在國(guó)外，盛大的節(jié)日，父母都要與孩子一起度過(guò)?？捎捎诩彝サ呢毨?，湊不足回家的費(fèi)用只能讓他留在學(xué)校。他明白家庭的苦，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番掙扎。他靜靜的留在學(xué)校，最后在正義老師的幫助下回家。他告訴自己師恩定報(bào)！

這是一群樂(lè)于助人，勇敢，善良團(tuán)結(jié)友愛(ài)的伙伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的伙伴。同樣，我認(rèn)為我們也應(yīng)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為班級(jí)的目標(biāo)，為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗努力。而不是坐山觀虎斗。加油，我們可以！

這是一群樂(lè)于助人，勇敢，善良團(tuán)結(jié)友愛(ài)的伙伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的伙伴。同樣，我認(rèn)為我們也應(yīng)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為班級(jí)的目標(biāo)，為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗努力。而不是坐山觀虎斗。加油，我們可以！

會(huì)飛的教室讀后感 篇3

我看了《會(huì)飛的教室》這本書，這本書是寫發(fā)生在校內(nèi)和校的事。

我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里有很多可愛(ài)的小同學(xué)：有多愁善感的姚尼。才華橫溢的戴馬亭。冷靜持重的塞馬修。膽小怕事的鄔理。還有魁梧好斗的馬修斯—-我最喜歡的人物就是禁煙老師了。他其實(shí)不是學(xué)校里的老師，但因?yàn)樗矚g和同學(xué)們天南地北地討論問(wèn)題，所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中，他就是一個(gè)受人尊敬。博學(xué)多才的老師，他非常熱愛(ài)生活，在他的小花圃里，種著各色鮮花，春天的時(shí)候，各種色彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶穿梭在花叢中，一片生機(jī)盎然的景色。

我喜歡他常說(shuō)的一句話“別小看這小小的種子，他能爆發(fā)出驚人的能力。只要春風(fēng)一吹，它們就能爭(zhēng)先恐后地生出嫩芽來(lái)。所以我喜歡播種，因?yàn)橐涣７N子就是一個(gè)希望?！痹诮麩熇蠋煹男睦?，每一個(gè)學(xué)生就是一粒粒小種子，雖然他們不起眼，有的膽小。有的調(diào)皮。有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)。有的并不機(jī)靈。但是只要有老師的春風(fēng)般的教育，他們都能長(zhǎng)大成為有用的人才。

會(huì)飛的教室讀后感 篇4

這個(gè)星期，我看了一本德國(guó)故事書，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》是由德國(guó)作家卡斯特納寫的，里面的主人公有：鄔理、馬提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活潑可愛(ài)的孩子們！

一看書名，你可不要以為這是一本童話小說(shuō)，誤會(huì)它是寫在空中飛行的一間教室。實(shí)際上，這個(gè)書名，是同學(xué)們?cè)谛@文化節(jié)上要表演的一個(gè)節(jié)目的名字。這個(gè)節(jié)目是姚尼的杰作。同學(xué)們對(duì)自己扮演的角色都很喜歡，各自精心排練，準(zhǔn)備。其中教師的角色是由塞巴修扮演的。為了是自己更像一個(gè)長(zhǎng)者，他還在鼻子下戴上了假胡子，看上去，還真的有模有樣呢！

我喜歡看《會(huì)飛的教室》，在書中我看到了自己和同學(xué)們的影子。每一年，學(xué)校都要舉辦一屆校園文化節(jié)。我們的校園文化節(jié)活動(dòng)非常豐富，有很多給我們展示自己的機(jī)會(huì)。特別是各班的主題班會(huì)，我們也會(huì)絞盡腦汁設(shè)計(jì)各種形式的節(jié)目，有的節(jié)目形式還能被選上進(jìn)入演播室表演。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們都很用心，不厭其煩地排練。書中的孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，都不能回家過(guò)圣誕節(jié)?？墒窃谂啪氈?，我們同樣能得到快樂(lè)和收獲，付出一點(diǎn)汗水是值得的！

會(huì)飛的教室讀后感 篇5

一本好書像燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，溫暖孩子成長(zhǎng)的道路，今日當(dāng)我看完了心心念念已久的《會(huì)飛的教室》，我被書中的真情所感動(dòng)……

圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練“會(huì)飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)了體育館，告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學(xué)生的襲擊，葛洛迪被綁架了，大家萬(wàn)分著急，趕緊找到了“禁煙”教師，在他的帶領(lǐng)下，順利地救出了葛洛迪。

此時(shí)我在想，如果我最好的朋友被社會(huì)上的小混混綁架，我會(huì)不會(huì)有勇氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢？當(dāng)然這只是假設(shè)，可是危險(xiǎn)關(guān)頭才顯真情，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，同學(xué)們不顧自身安危，我們需要這樣的勇氣。

記得有次同學(xué)小A在上體育課時(shí)肚子疼，當(dāng)時(shí)見(jiàn)她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危急關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的勇氣。

真愛(ài)無(wú)處不在，因?yàn)槿伺c人之間的互相理解和幫忙，世間才有了愛(ài)，才會(huì)有了淚水，書中感人的師生之情一向貫穿全文，培克教師深得學(xué)生們的愛(ài)戴，為人正直善良，學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義教師，當(dāng)他明白學(xué)生戴馬婷因?yàn)榧彝ヘ毨Р荒芑丶疫^(guò)年時(shí)，把自我的年終獎(jiǎng)金拿出來(lái)給戴馬婷作車費(fèi)，自我卻留在學(xué)校過(guò)年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克教師也贏得了學(xué)生們的敬愛(ài)。

還記得現(xiàn)實(shí)中一位普通的人民教師殷雪梅，她在一輛狂奔而過(guò)的車下，奮不顧身地用自我的身軀護(hù)住走過(guò)的學(xué)生，從“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年輕的她被撞飛２０多米，最終救治不了離開(kāi)了。在這生死關(guān)頭，我們看到的是一名教師對(duì)學(xué)生令人動(dòng)容，義無(wú)反顧的大愛(ài)……

《會(huì)飛的教室》雖然只是一場(chǎng)孩子們自編自演的戲，可是卻值得我們回味，書中講述了“禁煙”教師和“正義”教師的的友情，當(dāng)孩子們得知兩位好朋友失散多年，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫忙下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的教師最美的圣誕禮物。

教師用愛(ài)心教書育人，我感恩一向以來(lái)，我遇到的都是和藹可親的教師，他們?yōu)槲覀魇谥R(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界，他們引領(lǐng)我走向浩瀚的知識(shí)海洋，讓我感受到教師如父母般的濃濃真情。

會(huì)飛的教室讀后感 篇6

這個(gè)寒假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。

《會(huì)飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。

我覺(jué)得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂(lè)觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做。不要把事情鬧大。

姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本——《會(huì)飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。

馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。

禁煙老師是個(gè)喜愛(ài)孩子、熱愛(ài)和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好??！以后我也要多多幫助別人。

讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛(ài)和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)！

會(huì)飛的教室讀后感 篇7

我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》，這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無(wú)價(jià)。

看到這個(gè)題目，大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書，你們也許會(huì)想，會(huì)飛，因?yàn)樗谐岚?，可教室怎樣?huì)飛呢？其實(shí)教室也許會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是學(xué)生的想象罷了！

《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書由排演展開(kāi)，透過(guò)一系列的生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

《會(huì)飛的教室》的資料，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼無(wú)不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長(zhǎng)戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去應(yīng)對(duì)人生。、

教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開(kāi)想象的翅膀，相信也必須會(huì)飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價(jià)啊！

會(huì)飛的教室讀后感 篇8

《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)?！稌?huì)飛的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場(chǎng)戲。內(nèi)容主要講述孩子們?cè)谛@生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。

雖然這些孩子們時(shí)常會(huì)犯些小錯(cuò)誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問(wèn)題總會(huì)迎韌而解。同樣，他們也有傷心、難過(guò)的時(shí)候、在學(xué)校里時(shí)常也會(huì)想家，想父母，期對(duì)書中的姚尼的印象最為深刻。他從小就和父親相依為命，后來(lái)爸爸也因生活艱難而無(wú)法養(yǎng)活他。于是，在姚尼四歲的時(shí)候，把他送到一艘大船上后就走了，接過(guò)姚尼被船長(zhǎng)的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢(mèng)驚醒。就是因?yàn)橐δ峤?jīng)歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。

其實(shí)我第一次瀏覽這本書時(shí)，認(rèn)為很多的名字都是女孩子的，看名字，看內(nèi)容都有像描寫女孩子的，比如：膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊，原來(lái)都是寫男孩的?。∷麄円彩怯写嗳醯囊幻娴?。這本書讓我感受到了樹(shù)中校園的美好，同學(xué)之情，師生之愛(ài)，喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂(lè)的時(shí)光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今天的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢？

會(huì)飛的教室讀后感 篇9

大家看到這個(gè)題目，我相信你們會(huì)驚訝，教室怎么會(huì)飛呢？其實(shí)啊，他們演的圣誕劇叫《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》講述的是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。我最喜歡的一個(gè)情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會(huì)飛的教室》的時(shí)候，符德麟氣喘吁吁的跑了進(jìn)來(lái)，原來(lái)，是葛洛迪被職業(yè)學(xué)校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽(tīng)寫簿也被搶走了。他們并沒(méi)有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最后，他們用禁煙老師教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽(tīng)寫簿。我非常崇拜他們沒(méi)有用拳頭去解決問(wèn)題和去請(qǐng)教老師。

我非常喜歡書中的戴馬亭。因?yàn)樗趯W(xué)好奮，成績(jī)一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)和做事持之以恒。我也要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神。

讀完這本書，讓我知道同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的，要我們珍惜友誼。

最新亨利讀后感(范例7篇)

怎樣才能使自己的讀后感變得更有趣呢？每個(gè)人都能從書中學(xué)到很多東西。讀完后，我們需要仔細(xì)思考和總結(jié)書中有價(jià)值的內(nèi)容和啟示。如果您想了解更多關(guān)于“亨利讀后感”的信息，請(qǐng)參考底下的資料，希望您能對(duì)本篇文章的內(nèi)容有所思考！

亨利讀后感 篇1

亨利·埃斯蒙德讀后感

《亨利·埃斯蒙德》是法國(guó)作家大仲馬的經(jīng)典小說(shuō)，講述了主人公亨利·埃斯蒙德的一生經(jīng)歷。這部小說(shuō)的魅力在于它充滿了故事情節(jié)的曲折、深刻的人物刻畫，以及富有戲劇性的情節(jié)展開(kāi)。讀完這部小說(shuō)，我不僅感受到了小說(shuō)中的各種情緒和性格特征的深入描寫，同時(shí)也被作者深入揭示的社會(huì)背景所震撼。以下是我的讀后感體會(huì)。

首先，狄更斯的文章傳達(dá)了一種強(qiáng)烈的人文情懷。小說(shuō)中，主人公亨利·埃斯蒙德的命運(yùn)充滿了曲折和挫折，他在一系列的人生經(jīng)歷中經(jīng)受了極大的痛苦，但在面對(duì)人生的苦難時(shí)，亨利始終保持著樂(lè)觀，積極面對(duì)生活。亨利的一生給人留下了深刻的印象，他對(duì)人生的態(tài)度和信念讓人們深受啟發(fā)。在本書中大仲馬展現(xiàn)了一種堅(jiān)定不移的人生信仰，讓讀者們發(fā)現(xiàn)了自己為什么會(huì)為人生而奮斗。同時(shí)，這種人文情懷也讓讀者懂得，每個(gè)人的一生都充滿了曲折和不確定性，但只要我們可以擁有堅(jiān)定的信仰和明確的方向，就可以在人生中取得不可思議的成就。

此外，小說(shuō)中塑造的人物形象也十分豐滿。作者對(duì)主人公亨利的描繪非常細(xì)致和深入，讓讀者真正了解到他的生活、思想、情感和信仰等方面。而作為亨利的對(duì)手和敵人，小說(shuō)中的維勒戈?duì)枌④娨差H有價(jià)值。他是一個(gè)典型的“壓迫者”，在他手中，馬爾斯韋爾城成了一個(gè)完全被他統(tǒng)治的地方。他的形象深刻地描繪了殘酷和無(wú)情的統(tǒng)治者，并且鮮明地體現(xiàn)了對(duì)普通百姓造成的傷害。小說(shuō)中的其他人物也讓人印象深刻，比如亨利的父親貝爾特蘭，以及女主角蘇菲。

最后，作者成功地傳遞了作品中的主題：正義、自由和平等。在小說(shuō)中，亨利與維勒戈?duì)枌④娭g的對(duì)抗不僅代表著個(gè)人生命的終極目標(biāo)，也是一種象徵性的生活哲學(xué)。如果說(shuō)維勒戈?duì)枌④姶砹藧簞?shì)力和不公正的力量，那亨利就代表了人們的正義和努力奮斗的力量。小說(shuō)中的這種主題與人民追求自由和平等的愿望的現(xiàn)實(shí)意義深刻地結(jié)合在了一起。

總結(jié)而言，《亨利·埃斯蒙德》是一部極具人文主義情懷的小說(shuō)，它不僅可以激發(fā)人們對(duì)人生的信仰和追求，更可以為人們展示堅(jiān)定不移的人生信仰的價(jià)值和意義。同時(shí)，具有深刻的社會(huì)和政治意義的故事情節(jié)，可讓我們了解到社會(huì)和人民追求“自由、平等、正義”的重要性?？傊?，這是一本值得持久閱讀的小說(shuō)。

亨利讀后感 篇2

初一七班

韓晴

讀《歐亨利短篇小說(shuō)選》有感

最近讀了歐亨利的短篇小說(shuō)選，我對(duì)其中《杰夫?彼得斯的催眠術(shù)》這篇文章中的杰夫?彼得斯印象十分深刻。

杰夫?彼得斯并不是什么很好的人，他曾在一個(gè)鎮(zhèn)上靠賣功能被夸到可以“回春”的藥物。后來(lái)他用一種叫“催眠術(shù)”的方式治好了鎮(zhèn)長(zhǎng)的“病”，騙到了鎮(zhèn)長(zhǎng)的錢。不過(guò)其實(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的病是裝的，而在鎮(zhèn)長(zhǎng)身邊的所謂他的侄子其實(shí)是要抓他的偵探。但是，之前的一切都是假的，鎮(zhèn)長(zhǎng)的“侄子”或者說(shuō)偵探，其實(shí)是杰夫的同伙。

雖然杰夫?彼得斯并不是很好的人，但是他的這個(gè)行騙方案還是讓我印象深刻并十分驚嘆。

首先，是杰夫的同伙安迪去找鎮(zhèn)長(zhǎng)，說(shuō)自己是一名偵探，要抓杰夫。試想一下如果有人說(shuō)自己是偵探你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生質(zhì)疑嗎？這個(gè)職業(yè)在人們的心中都是有一個(gè)正直的定位的，就此，你很難想到他是騙子吧。而且，安迪是說(shuō)自己要抓某人，想要和鎮(zhèn)長(zhǎng)一起定下計(jì)謀，這點(diǎn)就更好讓人信任了，其實(shí)每個(gè)人都是希望證明自己的謀劃的，這就是人性的弱點(diǎn)啊。

其次是杰夫的“催眠術(shù)”——“聽(tīng)著，你心里別再想著病，你沒(méi)有病。你心臟沒(méi)有病，鎖骨或肘部尺骨端和腦部沒(méi)有病，什么病都沒(méi)有。你沒(méi)有哪里疼痛。否定一切疾病?，F(xiàn)在你覺(jué)得你本來(lái)就沒(méi)有的疾病消失了，是不是？”，鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在再編幾個(gè)謊，說(shuō)我左腹部并不發(fā)脹，我想你們就可以扶我起來(lái)吃些香腸和燕麥餅了?！边@些話雖然是假的，但是我想，其實(shí)杰夫的催眠其實(shí)應(yīng)該是有效的，這就是心理的暗示吧，我想每個(gè)人都會(huì)有這個(gè)體驗(yàn)，想著哪里不舒服，那里就會(huì)不舒服，想著哪里沒(méi)有問(wèn)題，本來(lái)不舒服的感覺(jué)就會(huì)減輕。而后來(lái)這個(gè)方法也被看成是騙人的，這樣才讓安迪騙到了鎮(zhèn)長(zhǎng)的錢，杰夫把一個(gè)其實(shí)真正有效的方法，當(dāng)成騙術(shù)，其實(shí)挺厲害的吧。

最后是安迪得到錢的情節(jié)——“我證明，這正是你我做上記號(hào)的鈔票，班克斯法官。等我把他押送到司法長(zhǎng)官辦公室，我會(huì)把這錢交給他，他會(huì)給你開(kāi)一張收條。這錢得用來(lái)做這件案子的物證。”這是安迪在抓到杰夫并向鎮(zhèn)長(zhǎng)要過(guò)錢時(shí)的話。“物證”，這是多么自然地一件事，鎮(zhèn)長(zhǎng)大概也會(huì)處理這類事情吧，肯定知道物證只不過(guò)是要在偵探手上，法官手上停留一陣子罷了，到時(shí)候錢自然會(huì)還回來(lái)的，鎮(zhèn)長(zhǎng)怎么會(huì)想得到這“物證”就會(huì)到了犯人和“偵探”的手中而自己永遠(yuǎn)什么也得不到了呢。這也是通過(guò)鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)這類事情的了解和“我想無(wú)論如何不會(huì)是腦筋失靈吧”的自信來(lái)讓鎮(zhèn)長(zhǎng)毫無(wú)防備的交出錢。

總之這個(gè)行騙方案中所含的一點(diǎn)智慧，還是讓我對(duì)杰夫?彼得斯這個(gè)人印象十分深刻。我想，他行騙都可以做到這樣使用了人性的弱點(diǎn)還套上了一個(gè)又一個(gè)的圈套，那么如果他不搞這些陰謀詭計(jì)的話，其實(shí)也是可以很好的開(kāi)創(chuàng)出一份很好的事業(yè)的，他和安迪兩個(gè)人的聰明智慧不該用在行騙這類事上的。

這就是在歐亨利的短篇小說(shuō)中，最讓我印象深刻的一個(gè)人——杰夫?彼得斯，和他讓我印象很深刻的“事跡”。

亨利讀后感 篇3

《警察與贊美詩(shī)》讀后感

合上書，出人意料的結(jié)尾仍徘徊在我的腦海中。為了三個(gè)月不愁吃住，流浪漢索比一次又一次地故意作惡，希望能被警察接見(jiàn)，于是被送到了那個(gè)白日夢(mèng)之夜的冬季住所布萊克威爾島監(jiān)獄。他去砸商的櫥窗;他飽餐一頓后，卻惡作劇地聲明自己不名一文”;他“擾亂治安”，在鬧市中大吵大鬧……而這一切，警察都視而不見(jiàn)，“偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王。

”正當(dāng)蘇比為自己的**計(jì)劃屢展失敗而懊惱時(shí)，教堂里傳出的贊美詩(shī)和管風(fēng)琴的樂(lè)音使他突然良心發(fā)現(xiàn)，聯(lián)想起了自己生活中曾有過(guò)的“母愛(ài)、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無(wú)瑕的思想”，“一股強(qiáng)烈的迅速的沖動(dòng)激勵(lì)他向坎坷的命運(yùn)奮斗，他要重新做一個(gè)好樣的人。”然而，緊接著，故事的結(jié)尾卻大大出人意外，就在蘇比為自己的今后勾畫美好的藍(lán)圖時(shí)，警察那可愛(ài)的手終于落在了他身上。”此時(shí)，我感到惋借極了，不禁詛咒這可惡的警察來(lái)的太不是時(shí)候，詛咒他扼殺了蘇比的新生.

對(duì)蘇比的結(jié)局感到愕然。

事實(shí)上，如果仔細(xì)想想，對(duì)索比結(jié)局的處理恰恰反映了作者深刻的社會(huì)觀察。索比的**出乎意料，但這一切都是合理的。他多次犯罪卻消遙法外，而剛剛想改惡從善時(shí)卻被不公正地逮捕，這不正說(shuō)明了資本主義社會(huì)黑自顛例，是非不分的本質(zhì)嗎?

許多表面上的正人君子事實(shí)上也在做違法的事情，而瞥察對(duì)他們卻孰視無(wú)睹.當(dāng)蘇比去搶一個(gè)“衣冠楚楚”的紳士的綢傘時(shí)，那紳士不是做出了令人啼笑皆非的應(yīng)答嗎？可見(jiàn)這個(gè)堂而皇之的闊佬才是個(gè)真正的竊賊、罪犯，而可憐的蘇比只不過(guò)是為了能在嚴(yán)冬找個(gè)御寒的棲身之所才被迫犯罪的。

正是這個(gè)善惡顛倒的社會(huì)導(dǎo)致了索比的異常心態(tài)。這個(gè)黑暗的社會(huì)根本不允許索比成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人。這只會(huì)讓他再次坐牢。入獄三個(gè)月后，他的命運(yùn)只能是漂泊，漂泊。。。強(qiáng)迫犯罪

文章雖然篇幅較短，但從作者的工筆作品中，我可以看到當(dāng)時(shí)全社會(huì)的諷刺。作為普通人，我們不能改變社會(huì)。我們所能做的就是努力去適應(yīng)它，積極去發(fā)現(xiàn)其中涌動(dòng)的真善美。我們沐浴在社會(huì)生活的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)。

亨利讀后感 篇4

文章的留白藝術(shù)

身為世界短篇**巨匠之一的歐·亨利，其文章給人印象最深刻的就是他那令人拍案叫絕的結(jié)尾。其結(jié)尾往往出乎意料，讓人在忍俊不禁的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有所思考和認(rèn)識(shí)。

譬如留給我印象最深的《警察與贊美詩(shī)》一文中，流浪漢蘇貝故意砸碎玻璃，吃完飯不付賬，調(diào)戲婦女，好讓警察把自己送進(jìn)監(jiān)獄從而免于冬天的風(fēng)餐露宿之苦，但卻一次也沒(méi)成功，反而在最后路過(guò)教堂想要改邪歸正的時(shí)候被警察逮捕入獄。情節(jié)曲折，白蘇的心理描寫細(xì)膩幽默，警察的語(yǔ)言和行為描寫錯(cuò)誤，但卻很好地促進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展。從警察在面對(duì)蘇貝砸碎玻璃，擾亂公共秩序時(shí)的不作為與當(dāng)蘇貝遵守秩序時(shí)將罪名強(qiáng)加在他身上這兩種截然不同的行為的對(duì)比中，我們可以很清晰地看到警察這一人物的形象。

而結(jié)尾在蘇貝被拷上手銬的一瞬間戛然而止，故事的大量留白讓人不由得去想象蘇貝之后的做法。蘇貝到底是會(huì)與警察抗?fàn)幦缓髲拇俗呱险钡牡缆?，自力更生不在乞討，還是乖乖地跟著警察走，出獄后繼續(xù)之前渾渾噩噩的流浪生活，我們不得而知。這正是歐·亨利的高明之處，不說(shuō)出結(jié)局。

正如一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人想象不同的結(jié)局。文章在利用了警察這一線索之后，不僅諷刺了以其為代表的欺軟怕硬，不敢與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，只敢于欺侮遵紀(jì)守法的市民一類人，也美國(guó)司法制度的黑暗，同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)備受欺壓底層市民的同情。

再如《**家具的房間》，房東珀迪太太為了把屋子出租出去，向一路風(fēng)塵仆仆尋找自己的心上人的年輕人隱瞞了瓦許娜小姐曾經(jīng)住在這里的事實(shí)，這使年輕人絕望的自殺，然而在文章的結(jié)尾里，通過(guò)兩位房東太太的對(duì)話讀者才會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)瓦許娜小姐—年輕人的愛(ài)人，不僅在那間屋子里住過(guò)，而且和那年輕人一樣，在那間屋子里，用相同的手法自殺。文章在兩位房東的對(duì)話中落下帷幕，那么明天一早珀迪太太看到屋子里沒(méi)了氣息的年輕人，是否也會(huì)像對(duì)待瓦許娜小姐一樣呢。然而這一次，歐·亨利用最末的對(duì)話中，兩位房東太太冷漠而狡猾的對(duì)話告訴了我們告訴我們，可憐的年輕人將會(huì)和他的心上人一樣，絕望地死去，被丟棄在不知名的角落。

這次的留白，不是給人以想象，而是肯定這一結(jié)局，更為深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)中小市民的自私自利以及狡猾，并讓讀者對(duì)命運(yùn)悲慘的年輕人產(chǎn)生更加深切的同情。

這就是奧亨利在故事結(jié)尾時(shí)留下的藝術(shù)效果。

那么我們?cè)趯懽髦校环烈策m當(dāng)?shù)剡\(yùn)用留白，在故事的高潮處收筆，這不僅是一種新奇是藝術(shù)寫作手法，更可以引人深思，從而對(duì)文章所想要表現(xiàn)的內(nèi)涵的理解更加深刻，給人留下更深的印象。

亨利讀后感 篇5

《歐亨利短篇小說(shuō)集》讀后感

在一盞夜燈下，今夜終于拜讀完了《歐·亨利短篇小說(shuō)精選》，心中蕩漾起層層漣漪，好像平靜的湖面上丟進(jìn)了塊小石子，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，有太多的感想。在每一片的小說(shuō)中，它的結(jié)局總是讓我出乎意料，他用細(xì)膩的筆觸描繪了那個(gè)時(shí)代的黑暗與滄桑，我有幸能讀到歐亨利的小說(shuō)。

一翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)短故事就吸引到了我，其中，我最喜歡的是《麥琪的禮物》（又稱《賢人的禮物》）。故事發(fā)生在圣誕節(jié)前一天，一對(duì)小夫妻互贈(zèng)禮物，結(jié)果兩人對(duì)對(duì)方愛(ài)使原本珍貴的禮物都變成了無(wú)用的東西，而他們卻因此得到了比任何實(shí)物都寶貴的東西——愛(ài)。這個(gè)故事，讓我想到了薩爾丹曾說(shuō)過(guò)：“什么是愛(ài)，愛(ài)就是無(wú)限的寬容，些許之事亦能帶來(lái)的喜悅。愛(ài)就是無(wú)意識(shí)的善意，自我的徹底忘卻?！彼麄冎g這種純潔真摯的愛(ài)是值得我們深思的。世界需要愛(ài)，也需要我們奉獻(xiàn)愛(ài)，每個(gè)心中都應(yīng)有愛(ài)，不僅對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)是生活也應(yīng)如此。

繼續(xù)往后翻，感動(dòng)我的是一篇名為《愛(ài)的犧牲》的故事。故事講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的青年，夫妻十分熱愛(ài)藝術(shù)，卻因貧困而無(wú)法施展抱負(fù)。為了生計(jì)，為了藝術(shù)，他們?yōu)閷?duì)方制造了一個(gè)美麗的謊言：妻子為了讓丈夫不放棄藝術(shù)生涯寧愿中斷自己的音樂(lè)學(xué)業(yè)以“教授音樂(lè)”為名在洗衣店?duì)C襯衣；丈夫也為了讓妻子不至于完全放棄藝術(shù)而停止學(xué)畫以“到公園去畫畫出售”為名在洗衣店做燒火工。一起偶然的燙傷手腕的事故使事情真相大白。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互為愛(ài)所作的犧牲卻感人至深。我十分欣賞其中的一句話：“當(dāng)你愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí)，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。”在我理解看來(lái)，當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。但其實(shí)我們的身邊都有一些這樣的人，只是還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊守護(hù)你，不讓你有一絲的委屈；真正愛(ài)你的人，也許不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。

歐亨利的小說(shuō)雖然短小，但是細(xì)讀起來(lái)卻意味深長(zhǎng)，并且一些常常被人遺忘的詞語(yǔ)中其實(shí)暗藏著作品對(duì)其的深刻的評(píng)價(jià)，雖然我水平有限但是仍然能叢中窺其一二，作品可以說(shuō)是一個(gè)作家的思想結(jié)晶，這一點(diǎn)在他的身上得到了集中的體現(xiàn)，他一生所著的作品雖然稱不上很多。但卻都可以稱的上是精華之物。我由衷地敬佩這位偉大的作家。

八五 畢q y

亨利讀后感 篇6

歐?亨利、莫泊桑、契訶夫被譽(yù)為世界三大著名短篇小說(shuō)家。

歐?亨利曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義著名作家。曾被誣告罪入獄三年。后遷居紐約，專事寫作，他幾乎每周寫一篇短篇小說(shuō)，供報(bào)刊發(fā)表。他一生創(chuàng)作了近三百篇短篇小說(shuō)和一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，對(duì)腐朽的資本主義制度、反人道的法律、虛偽的道德給予揭露和諷刺。歐?亨利善于描寫美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，結(jié)局常常出人意外；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書”。代表作有小說(shuō)集《白菜與國(guó)王》、《四百萬(wàn)》、《命運(yùn)之路》等。其中一些名篇如《愛(ài)的犧牲》、《警察與贊美詩(shī)》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》、《最后一片藤葉》等。

從題材的性質(zhì)來(lái)看，歐?亨利的作品大致可分為三類。一類以描寫美國(guó)西部生活為主；一類寫的是美國(guó)一些大城市的生活；一類則以拉丁美洲生活為對(duì)象。這些不同的題材，顯然與作者一生中幾個(gè)主要生活時(shí)期的不同經(jīng)歷，有著密切的關(guān)系。而三類作品當(dāng)中，無(wú)疑又以描寫城市生活的作品數(shù)量最多，意義最大。

歐?亨利的幽默舉世公認(rèn)。在《警察和贊美詩(shī)》一文中，許多描寫都體現(xiàn)出了這一風(fēng)格。但無(wú)論是在選詞造句、塑造人物性格或是情節(jié)構(gòu)思方面，他的幽默都緊緊抓住了托恢諧寄意這一要旨?？v觀全文。歐?亨利幽默的表現(xiàn)形式是多樣的。其中之一就是作者巧妙地運(yùn)用了事物發(fā)展過(guò)程中的“不合理性”。蘇比曾幾次惹事生非，想進(jìn)監(jiān)獄得以安身，可他總是“背運(yùn)”。當(dāng)蘇比受到贊美詩(shī)的感化，欲改邪歸正時(shí)，警察卻以“莫須有”的罪名將他投入了監(jiān)獄。主人公的反常心理，跌宕起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，令人捧腹之余又辛酸不已，警察該抓他的時(shí)候不抓，不該抓的時(shí)候偏抓。這一系列與情理相悖的現(xiàn)象無(wú)不使人啞然失笑。事物發(fā)展過(guò)程中的“不合理性”常被人們巧妙地利用來(lái)表現(xiàn)幽默，而歐?亨利就很好地運(yùn)用了這種方法，并借此深刻地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。，這就是黑色幽默的效果。“黑色幽默”是美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一股潮流。美國(guó)作家弗里德曼認(rèn)為，“黑色幽默”是一種在思想感情上黑色的東西與幽默的東西的結(jié)合：它是幽默的，但包含著陰沉的東西；它是絕望的，但從中又會(huì)令人發(fā)笑。

《麥琪的禮物》寫一對(duì)貧苦夫妻，丈夫有一只金表卻沒(méi)有相稱的表鏈；妻子有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，卻沒(méi)有相配的發(fā)梳，而妻子賣掉長(zhǎng)發(fā)給丈夫買了金表鏈。兩人同時(shí)為對(duì)方考慮各自干出了動(dòng)力心魄的“壯舉”，使得雙方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的結(jié)局收尾，凸顯了夫妻之間感情的誠(chéng)篤、深摯，讀來(lái)催人淚下。

歐亨利的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。“等到最后一片葉子掉下去，我也該去了！”“因?yàn)槲蚁肟醋詈笠黄~子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣！”人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。只要有希望再難的事情也會(huì)有成功的可能。如果你在努力之前就放棄了希望，如果你在失落之后就遺棄了希望，那么你將一事無(wú)成。相信自己，并給自己希望相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就一定會(huì)順利、美好的生活。

歐亨利告訴我們：一個(gè)純潔高尚的靈魂，即使他衣不蔽體，即使他食不果腹，他也依然是我們心中的巨人。

亨利讀后感 篇7

《警察與贊美詩(shī)》讀后感

合上書，出人意料的結(jié)尾仍徘徊在我的腦海中。為了三個(gè)月不愁食宿，流浪漢蘇比一次次故意作惡，盼望能被警察相中，而被送進(jìn)那日思夜想的冬季寓所—布萊克威爾島監(jiān)獄。他去砸商的櫥窗;他飽餐一頓后，卻惡作劇地聲明自己不名一文”;他“擾亂治安”，在鬧市中大吵大鬧……而這一切，警察都視而不見(jiàn)，“偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王?！?/p>

正當(dāng)蘇比為自己的被捕計(jì)劃屢展失敗而懊惱時(shí)，教堂里傳出的贊美詩(shī)和管風(fēng)琴的樂(lè)音使他突然良心發(fā)現(xiàn)，聯(lián)想起了自己生活中曾有過(guò)的“母愛(ài)、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無(wú)瑕的思想”，“一股強(qiáng)烈的迅速的沖動(dòng)激勵(lì)他向坎坷的命運(yùn)奮斗，他要重新做一個(gè)好樣的人?！比欢?，緊接著，故事的結(jié)尾卻大大出人意外，就在蘇比為自己的今后勾畫美好的藍(lán)圖時(shí)，警察那可愛(ài)的手終于落在了他身上?！贝藭r(shí)，我感到惋借極了，不禁詛咒這可惡的警察來(lái)的太不是時(shí)候，詛咒他扼殺了蘇比的新生.對(duì)蘇比的結(jié)局感到愕然。

其實(shí)，仔細(xì)想來(lái)，對(duì)蘇比結(jié)局的處理，正反映了作者對(duì)社會(huì)觀察的深刻.蘇比的被捕，雖出人意料之外，卻又盡在情理之中。他多次犯罪卻消遙法外，而剛剛想改惡從善時(shí)卻被不公正地逮捕，這不正說(shuō)明了資本主義社會(huì)黑自顛例，是非不分的本質(zhì)嗎?許多表面上的正人君子事實(shí)上也在做違法的事情，而瞥察對(duì)他們卻孰視無(wú)睹.當(dāng)蘇比去搶一個(gè)“衣冠楚楚”的紳士的綢傘時(shí)，那紳士不是做出了令人啼笑皆非的應(yīng)答嗎？可見(jiàn)這個(gè)堂而皇之的闊佬才是個(gè)真正的竊賊、罪犯，而可憐的蘇比只不過(guò)是為了能在嚴(yán)冬找個(gè)御寒的棲身之所才被迫犯罪的。正是這善惡顛倒的社會(huì)造成了蘇比這畸形的心態(tài)，這黑暗的社會(huì)根本不允許蘇比去做一個(gè)正直的、光明正大的人，只能是把他再次推入監(jiān)獄，三個(gè)月刑滿后，他的命運(yùn)還只能是流浪、流浪....被迫犯罪、犯罪……

文章雖然短小，我卻能從作者那細(xì)膩的筆觸中看出對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的諷刺，而作為普通人，我們無(wú)法改變社會(huì)，我們能做的是努力適應(yīng)它，去積極地發(fā)現(xiàn)在其中涌動(dòng)的真善美，是自己沐浴在社會(huì)生活的陽(yáng)光之下，茁壯成長(zhǎng)。

最新紅書讀后感范例七篇

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“最新紅書讀后感范例七篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

紅書讀后感【篇1】

以前，總是認(rèn)為中國(guó)的古典小說(shuō)不怎么好看，文字雖然比課文里的文言文要好理解，但還是覺(jué)得拗口，而且一部小說(shuō)總要反映些什么社會(huì)現(xiàn)象，總覺(jué)得沒(méi)什么趣味。

對(duì)《紅樓夢(mèng)》感興趣純粹是偶然。

有一次看電視，無(wú)意間把頻道翻到百家講壇，聽(tīng)到里面講《紅樓夢(mèng)》，說(shuō)林黛玉這一生只為“還淚”而來(lái)，印象中那個(gè)滿腹才情女子的命運(yùn)竟如此的可悲。

讀了《紅樓夢(mèng)》但還總覺(jué)得對(duì)“林妹妹”不是很了解：說(shuō)她小肚雞腸，但她卻又十分明事理;說(shuō)她自卑，但她同時(shí)卻又十分的自傲。

多讀幾遍后才發(fā)現(xiàn)，林黛玉真的是一個(gè)“可憐”的人。

她習(xí)慣性地將自己的自卑隱藏在自己的驕傲之后，她習(xí)慣性地讓人們看到清高、孤傲、不近人情的自己，她習(xí)慣性地用自己的小心機(jī)，自己的尖酸刻薄去對(duì)待他人，即使這樣的她得不到大家的喜愛(ài)。

不是她不愿與人親近，是她的自尊心和寄人籬下無(wú)可奈何的辛酸與自卑逼迫自己如此。

但我認(rèn)為林黛玉也有自己的幸福：小的時(shí)候父母疼愛(ài)她，讓她學(xué)習(xí)普通深閨女子們很少接觸的詩(shī)詞歌賦;到了賈府后，賈府上下也都對(duì)她疼愛(ài)有加，先不說(shuō)這疼愛(ài)是真是假，大家還是關(guān)心她的，她比同時(shí)代的女子要幸福的多，她體驗(yàn)了真正的愛(ài)情，雖然最后與賈寶玉沒(méi)有有情人終成眷屬，但她也比薛寶釵要幸福，因?yàn)樗w驗(yàn)到了兩情相悅的愛(ài)情。

她的《葬花吟》讓我印象十分深刻，每當(dāng)看到那首詞時(shí)，總覺(jué)得眼前會(huì)出現(xiàn)一幅畫面，一位素衣女子，用錦帕將掉落在樹(shù)下的花瓣小心翼翼的包起，再小心的將它們“埋葬”，這仿佛也是她自己的命運(yùn)。

她是悲哀的，因?yàn)樗罱K還是還完淚化為一縷芳魂消失;她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛辛艘欢卧谀莻€(gè)社會(huì)別人不敢奢望的愛(ài)情。

紅書讀后感【篇2】

很小的時(shí)候就知道四大名著，喜歡的一個(gè)文筆很好的作者是《紅樓夢(mèng)》的忠實(shí)粉絲，喜歡看的電視劇《甄嬛傳》據(jù)說(shuō)也有紅樓夢(mèng)的影子，但是卻一直都沒(méi)有看過(guò)《紅樓夢(mèng)》。

一是看到大部頭的書就害怕去開(kāi)始看；二是習(xí)慣了看雞湯書，會(huì)覺(jué)得看小說(shuō)沒(méi)有用處；三是根本靜不下心來(lái)去看這樣的古代文學(xué)著作。

今年想提升一點(diǎn)自己的內(nèi)涵，于是想到了看《紅樓夢(mèng)》。

最開(kāi)始看完了一本白話文版本，看完后有了一些大致的了解，就多了一個(gè)小目標(biāo)：希望有生之年能看完一遍正常版的《紅樓夢(mèng)》。

很奇怪我選的這本書不是直接從正文開(kāi)始的，而是關(guān)于紅樓夢(mèng)的各種評(píng)論和介紹。比如金陵十二釵、比如老太太和劉姥姥。

還記得以前上學(xué)時(shí)看過(guò)電視劇，講劉姥姥進(jìn)大觀園這一集，覺(jué)得不太喜歡她這樣粗俗的人。

但是，看書才更了解背景。劉姥姥的女兒家里窮，好不容易才想到王夫人這繞著彎的一門親戚，但是女兒女婿都不愿意去攀親戚，于是劉姥姥才親自上門走親戚。

劉姥姥如果有其他更好的選擇，她應(yīng)該也不愿意去攀這遠(yuǎn)房的親戚，而且在親戚家里各種丑態(tài)逗親戚開(kāi)心。

想起了小時(shí)候也有一些不走動(dòng)的親戚上門借錢之類的，那時(shí)候其實(shí)是不喜歡的。

但是現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得，他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候沒(méi)有美其名曰要順其自然，而是想辦法去利用自己已有的資源，哪怕是遠(yuǎn)房親戚那種很渺茫的資源，至少也要嘗試。

當(dāng)然并沒(méi)有鼓吹大家去借錢，也希望自己以后盡量不要找別人借錢。

但是看了紅樓夢(mèng)里的劉姥姥，我特別尊重為了更好生活而努力的人。

我也會(huì)努力把《紅樓夢(mèng)》看完，希望能記錄更多書后感。

每次寫書后感的時(shí)候，都覺(jué)得自己正在為了更好的生活而努力著。

紅書讀后感【篇3】

：讀《萬(wàn)水千山》有感

近日，我讀了一本《萬(wàn)水千山》的書，讀后心頭不禁涌起陣陣酸楚，紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中的的艱苦生活真令我傷心和同情。同時(shí)，我的心也涌起了驕傲。我為戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的紅軍戰(zhàn)士和偉大崇高的中國(guó)感到驕傲。

這本書介紹了從1934年到1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍書寫了人類歷史上無(wú)與倫比的英雄史詩(shī)。本文敘述了紅軍在長(zhǎng)征中，在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)環(huán)境中的感人事跡，使我們這一代青年能夠理解傳奇的犧牲精神和不屈不撓的革命英雄主義精神，從中我也獲得了無(wú)窮的精神力量。

在長(zhǎng)征途中，**紅軍經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次激烈的戰(zhàn)斗，血染湘江，四渡赤水，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋……又經(jīng)歷了人跡罕至的草地、鳥(niǎo)兒卻步的雪山……千萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士倒下去了，但又有無(wú)數(shù)個(gè)戰(zhàn)士挺起胸膛繼續(xù)戰(zhàn)斗，看著看著，我雙眼模糊了……

你看，在一向是先鋒隊(duì)的紅軍團(tuán)長(zhǎng)楊得志的指揮下，一艘載著前9名戰(zhàn)士的小船在風(fēng)浪中沖向?qū)Π?，?chǎng)面驚心動(dòng)魄。只有特別的紅軍戰(zhàn)士才有這楊得勇氣。小船終于靠了岸，勇士們攀上了陡峭的河岸，和迅速到達(dá)的第二批勇士猛烈沖殺打退了敵人，控制了渡口。那激烈的場(chǎng)面多么扣人心弦，多么令人感動(dòng)??！

紅四團(tuán)以強(qiáng)行軍的速度，向?yàn)o定橋方向飛奔。山路泥濘，天降大雨，又不斷遭到敵人襲擊，但紅四團(tuán)以頑強(qiáng)的意志，搶在敵援兵到達(dá)之前趕到了瀘定橋。此時(shí)，瀘定橋只剩下9根裸露的鐵索，敵人早已將黑洞瞄準(zhǔn)了瀘定橋。

但紅軍戰(zhàn)士總能創(chuàng)造奇跡。在軍號(hào)的轟鳴聲中，戰(zhàn)士們冒著敵人的炮火，不遺余力地鋪橋沖鋒。一些人從橋上被擊落，另一些人沖上去。他們沖破熊熊烈火，迅速消滅了守橋的敵人，支援跟隨部隊(duì)攻占了瀘定市。飛向?yàn)o定橋的成功再次使紅軍成為一個(gè)安全的地方，解放了敵人，為長(zhǎng)征的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？春?，我深深地被紅軍大無(wú)畏的精神折服了。

看看白雪皚皚的金山。紅軍戰(zhàn)士在冰面上滑翔、摔倒、起身，有的永遠(yuǎn)躺在雪山的懷抱里。而在荒無(wú)人煙的草地，許多地方人陷不見(jiàn)頭，馬陷不見(jiàn)頜。紅軍戰(zhàn)士正是懷著對(duì)革命事業(yè)的極大忠誠(chéng)，歷盡千辛萬(wàn)苦，排除萬(wàn)難，順利走出了草原。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”我低吟著毛澤東的詩(shī)詞，眼前仿佛出現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士前赴后繼的英勇場(chǎng)面，心靈再一次受到了震撼。

讀完這本書，我的眼里充滿了淚水，多么感人的故事，多么受人尊敬的紅軍戰(zhàn)士。他們?yōu)槭裁丛跇屃謴椨?、物資匱乏的情況下徒步長(zhǎng)征？我想：

他們憑的是統(tǒng)一而堅(jiān)定的信念，憑一顆熱忱的愛(ài)國(guó)之心，為了祖國(guó)的解放與安寧，為了人民群眾的幸福，他們拋頭顱、灑熱血，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！

平時(shí)，我一遇到困難就自愿服輸，不愿挑戰(zhàn)困難。此外，我對(duì)做事也缺乏信心。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我低頭投降。我不堅(jiān)持我的精神。因此，“成功”總與我檫肩而過(guò)，想想真是慚愧。

之后，我要學(xué)習(xí)紅軍精神，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)、優(yōu)秀。

在長(zhǎng)征中，你們是人類歷史上堅(jiān)不可摧的豐碑。你永遠(yuǎn)是一條銘記中華民族不屈不撓精神的紅絲帶，永遠(yuǎn)是一條號(hào)召年輕人學(xué)習(xí)和前進(jìn)的紅絲帶。

講述了紅軍歷經(jīng)的許多戰(zhàn)斗故事，其中《一塊牛肉》最令我感動(dòng)。故事是這樣的：一個(gè)孩子為了參加紅軍去問(wèn)王教官，但是王教官覺(jué)得太難了，不能讓他參加。

在小孩的再三請(qǐng)求下，王指導(dǎo)員最終終于答應(yīng)了。在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)孩子餓死的時(shí)候，王教官給了他唯一的一塊牛肉，但是他餓死了。

由此，我們可以感覺(jué)到王老師有一顆仁愛(ài)自我犧牲的心。只是因?yàn)樗侵笇?dǎo)員，所以他想保**兵，更看他的盡職。

事實(shí)上，從紅軍戰(zhàn)士的所有故事中，我們都能感覺(jué)到他們是祖國(guó)最偉大的功臣。沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)，我們現(xiàn)在怎么可能有一個(gè)繁榮昌盛的祖國(guó)呢？戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他們只吃樹(shù)皮和草根，穿著破舊的衣服和鞋子，甚至更糟。

現(xiàn)在我們的生活水平提高了。我們有足夠的食物和衣服。我們需要什么？但我們應(yīng)該經(jīng)常捫心自問(wèn)，這些東西是怎么來(lái)的？是啊，是革命先烈用生命換來(lái)的。所以我們要熱愛(ài)祖國(guó)，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁，這樣才能負(fù)擔(dān)得起我們熱愛(ài)的紅軍。

紅書讀后感【篇4】

想必大家都知道《紅樓夢(mèng)》這本書吧!《紅樓夢(mèng)》是古代四大名著之一。今天，我就來(lái)給大家講一講《紅樓夢(mèng)》吧!

讀完《紅樓夢(mèng)》這本書，我最喜歡的一篇是：猜燈謎。里面講了：元春寫了一個(gè)燈謎，讓弟弟妹妹們來(lái)猜。隨后，寶玉他們也都紛紛自己寫了一個(gè)燈謎讓其他人來(lái)猜，寶玉他們除了賈環(huán)寫的詩(shī)不好，其他人寫的都很好。我喜歡這一篇的理由是：讀了這篇，會(huì)看到那些詩(shī)，因?yàn)槟切┰?shī)寫的不錯(cuò)，所以百看不厭，其中要數(shù)探春做的是最妙。

《紅樓夢(mèng)》中的任務(wù)有許多，下面我就來(lái)評(píng)一評(píng)這些人物，寶玉心地善良，黛玉愛(ài)發(fā)一些小脾氣，寶釵八面玲瓏探春正直，以上就是這些人物的性格。我最喜歡的就是探春了，因?yàn)樗男愿裾薄?/p>

《紅樓夢(mèng)》這本書中的賈家太封建了，就是因?yàn)橘Z家封建導(dǎo)致寶玉，黛玉和寶釵三個(gè)人到最后誰(shuí)都沒(méi)有落到好的下場(chǎng)，黛玉死了，寶玉出家，寶釵一個(gè)人。如果當(dāng)時(shí)讓黛玉嫁給寶玉，讓寶釵與其他人結(jié)婚，就不會(huì)讓他們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)上好日子，真是有情人終未成眷屬。

紅書讀后感【篇5】

讀完這本書，我的眼里充滿了淚水，多么感人的故事，多么受人尊敬的紅軍戰(zhàn)士。他們?yōu)槭裁丛跇屃謴椨?、物資匱乏的情況下徒步長(zhǎng)征？我想：

他們憑的是統(tǒng)一而堅(jiān)定的信念，憑一顆熱忱的愛(ài)國(guó)之心，為了祖國(guó)的解放與安寧，為了人民群眾的幸福，他們拋頭顱、灑熱血，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！

平時(shí)，我一遇到困難就自愿服輸，不愿挑戰(zhàn)困難。此外，我對(duì)做事也缺乏信心。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我低頭投降。我不堅(jiān)持我的精神。因此，“成功”總與我檫肩而過(guò)，想想真是慚愧。

之后，我要學(xué)習(xí)紅軍精神，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)、優(yōu)秀。

在長(zhǎng)征中，你們是人類歷史上堅(jiān)不可摧的豐碑。你永遠(yuǎn)是一條銘記中華民族不屈不撓精神的紅絲帶，永遠(yuǎn)是一條號(hào)召年輕人學(xué)習(xí)和前進(jìn)的紅絲帶。

講述了紅軍歷經(jīng)的許多戰(zhàn)斗故事，其中《一塊牛肉》最令我感動(dòng)。故事是這樣的：一個(gè)孩子為了參加紅軍去問(wèn)王教官，但是王教官覺(jué)得太難了，不能讓他參加。

在小孩的再三請(qǐng)求下，王指導(dǎo)員最終終于答應(yīng)了。在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)孩子餓死的時(shí)候，王教官給了他唯一的一塊牛肉，但是他餓死了。

由此，我們可以感覺(jué)到王老師有一顆仁愛(ài)自我犧牲的心。只是因?yàn)樗侵笇?dǎo)員，所以他想保**兵，更看他的盡職。

事實(shí)上，從紅軍戰(zhàn)士的所有故事中，我們都能感覺(jué)到他們是祖國(guó)最偉大的功臣。沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)，我們現(xiàn)在怎么可能有一個(gè)繁榮昌盛的祖國(guó)呢？戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他們只吃樹(shù)皮和草根，穿著破舊的衣服和鞋子，甚至更糟。

現(xiàn)在我們的生活水平提高了。我們有足夠的食物和衣服。我們需要什么？但我們應(yīng)該經(jīng)常捫心自問(wèn)，這些東西是怎么來(lái)的？是啊，是革命先烈用生命換來(lái)的。所以我們要熱愛(ài)祖國(guó)，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁，這樣才能負(fù)擔(dān)得起我們熱愛(ài)的紅軍。

紅書讀后感【篇6】

中國(guó)古代小說(shuō)中最吸引人的莫過(guò)于四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，每一部都精彩絕倫。

最吸引我的則非《紅樓夢(mèng)》莫屬了，因?yàn)樗鼪](méi)有過(guò)多涉及到了軍事、神話，這些可能對(duì)于一個(gè)女孩子沒(méi)有多大興趣?！都t樓夢(mèng)》就是一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品。它帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》。故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。

他們的家族是因?yàn)樗麄兗抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑溃?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。這里的`是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。

而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要冷清了，又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。

《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。"

紅書讀后感【篇7】

《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，講的都是豪氣干云的人物，孫悟空，宋江，諸葛亮，一個(gè)比一個(gè)才智，一個(gè)比一個(gè)精干，一個(gè)比一個(gè)驍勇善戰(zhàn)。

但《紅樓夢(mèng)》不同，它敘述了一個(gè)又一個(gè)女性的慘態(tài)，金陵十二釵沒(méi)有一個(gè)好下場(chǎng)，黛玉葬花，元春暴病，探春遠(yuǎn)嫁，湘云貧病，妙玉失蹤，迎春虐死，惜春為尼，熙鳳慘死，巧姐成婢，李紈守寡，可兒早夭。唯一寶釵還不錯(cuò)，不過(guò)自己嫁的那個(gè)人卻不愛(ài)自己?？杀绕鹌渌藖?lái)講，還算走運(yùn)。紅樓女兒的凄慘又有誰(shuí)知？

我喜愛(ài)黛玉，她能夠?yàn)樽约旱拿篮枚?zhēng)奪，這難道不值得咱們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？?jī)H僅黛玉錯(cuò)了，在這個(gè)時(shí)代，豈不是女子無(wú)才便是德的嗎？黛玉太過(guò)于清高了。以至于不去友誼面，弄到一副落花而亡的結(jié)局。而寶釵則與黛玉那“喜散不喜聚、喜靜不喜動(dòng)”與之相反，所以大觀園中的女兒們多與寶姐姐一塊兒，這點(diǎn)也促進(jìn)寶釵在眾姐妹中友誼甚好。再者，黛玉雖“心較比干多一竅”，可黛玉體現(xiàn)太露，不比寶釵正經(jīng)沉穩(wěn)，在賈母眼中留下了一個(gè)模范妻子的榜樣。

身為“金陵十二釵”之首的“瀟湘妃子”黛玉，又怎會(huì)沒(méi)有難言之隱呢？爸爸媽媽已雙亡，在這偌大的府第之中，卻沒(méi)有她的容身之地啊。

千紅一窟，萬(wàn)艷同悲?。?/p>

紅樓夢(mèng)真的很不錯(cuò)，我引薦我們也讀一下。

最新河讀后感范例十五篇

我們閱讀的每一本書都在我們的生命中留下印記，當(dāng)我們讀完作者寫的作品時(shí)，會(huì)感慨自己瞬間長(zhǎng)大了許多。盡管我們對(duì)剛剛讀完的書籍可能并沒(méi)有深刻的理解，但這時(shí)我們需要寫一篇讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)編輯通過(guò)從各個(gè)方面搜集和整合資料，使得這篇“河讀后感”更加全面。希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁椭?，歡迎訪問(wèn)！

河讀后感 篇1

最近我讀了一些書，其中給我印象最深的是王一梅的《鼴鼠的月亮河》。鼴鼠米加從出生就是一個(gè)與眾不同的鼴鼠，它沒(méi)有父母和哥哥們棕色發(fā)亮的毛，而是黑色的。它夜晚不喜歡睡覺(jué)，最讓作為挖掘?qū)＜野职诸^疼的是米加不喜歡挖掘，頭腦里總有一些奇奇怪怪的念頭。

不喜歡挖掘的米加卻能幫刺猬先生給大樹(shù)裝上滑輪，減輕刺猬先生的負(fù)擔(dān)；能在爸爸和哥哥費(fèi)力地搬磚頭的時(shí)候，動(dòng)腦筋讓它們少費(fèi)很多力氣，從而讓米先生說(shuō)：“做事情是要?jiǎng)幽X筋的”。米加在月亮河邊遇到了為全家洗衣服的尼里，為了讓尼里不再那么辛苦地洗衣服，米加想發(fā)明洗衣機(jī)，卻遇到了困難，還需要一些零件，于是米加帶著尼里送給它的月亮石離開(kāi)了家，去城里賺錢和買零件。

米加在書城遇到了魔法師咕哩咕，開(kāi)啟了它作為魔法師的生涯。在黑熊劇院的成功演出使得米加成為了家喻戶曉的明星，家人也對(duì)它的看法產(chǎn)生了改觀。在后來(lái)的一場(chǎng)表演中，咕哩咕不小心把米加變成了一只烏鴉。成為烏鴉的米加來(lái)到了烏鴉坡，認(rèn)識(shí)了烏鴉紅辣椒和黑炭，并參與了與老鷹的斗爭(zhēng)。米加再次利用智慧設(shè)計(jì)地道保護(hù)了小烏鴉和體弱的烏鴉，在與老鷹斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻咕哩咕來(lái)了，他把老鷹變成了小雞，最終被烏鴉媽媽感化。

回到月亮河的米加，收到了老朋友咕哩咕寄來(lái)的零件盒圖紙，成功地制造出了一臺(tái)圓形洗衣機(jī)。以后的日子，米加繼續(xù)在發(fā)明的道路上前行，當(dāng)然了咕哩咕依然是它的助手。

這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是與眾不同的，生活中不能因?yàn)閯e人的不一樣就否定，說(shuō)不定又一個(gè)發(fā)明家誕生了。做事情只要你想，并能持之以恒地去做，終究會(huì)成功，正如“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

河讀后感 篇2

這個(gè)暑假我閱讀了一本書叫《艾雅蘇克河的猞猁》，里面有五個(gè)故事，其中第二個(gè)故事《地下獵手》讓我感動(dòng)和回味。

一匹幼馬因?yàn)檫^(guò)于羸弱，也許是遺傳缺陷，又或者是因?yàn)轵S馬衰老，總之，它沒(méi)有喝到初乳，而且沒(méi)有活過(guò)生命中的第一個(gè)晚上。盡管騍馬當(dāng)時(shí)也頗為著急，親吻著幼馬的背，并試圖調(diào)整自己的身體角度，卻毫無(wú)作用，只好隨馬群而去。我想在這一瞬間，騍馬是多么地心如刀絞和戀戀不舍。而幼馬又是多么渴望生存下來(lái)，還有媽媽那溫暖的懷抱，可是所有的幻想都漸漸成為了絕望。

我決定挖一個(gè)坑把幼馬給掩埋掉，雖然之前對(duì)它有非常多的擔(dān)心和不安，卻沒(méi)有幫上忙。第二天，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，附近也沒(méi)有什么大型的食肉野獸呀，那究竟是怎樣消失得無(wú)影無(wú)蹤的呢？經(jīng)過(guò)幾天的細(xì)心觀察，最終才發(fā)現(xiàn)是獾。

原來(lái)獾是善于挖土打洞的，它把幼馬埋進(jìn)地洞里做獨(dú)享的準(zhǔn)備。太奇怪了！不可思議！真是個(gè)精明的小家伙！

它又是那么地勇敢，可卻總是會(huì)干一些見(jiàn)不得人的事情。它竟然咬傷了巨大的中亞牧羊犬的鼻子。附近的牧民對(duì)獾也是厭惡至極的，它們總是找機(jī)會(huì)啃食牛的肚腹，給牧民造成巨大的損失。

至于它存在的意義，就是清除因?yàn)闆](méi)有大型食肉動(dòng)物的食用，而容易在草原上腐爛的動(dòng)物尸體，減少病菌的滋生，以防感染其他的牲畜吧。看來(lái)動(dòng)物也和人類一樣，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。

地下獵手獾，真是讓我又愛(ài)又恨，同時(shí)也讓我懂得了在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的能量小宇宙，不要以貌取人。

河讀后感 篇3

這本書的作者是王一梅，一位著名的童話和寓言作家。把奇幻，抒情和詩(shī)意融為一體，細(xì)節(jié)重點(diǎn)描寫，卓有風(fēng)致，故事溫婉清新，構(gòu)成了她輕松自如的寫作風(fēng)格。而這本《鼴鼠的月亮河》就是她最有代表性的童話故事。

故事是這樣的：主人公，鼴鼠米加一家，住在美麗的月亮河邊。米加的爸爸是一位了不起的，人人稱贊的挖掘家。

鼴鼠米卡生來(lái)就與眾不同：她的兄弟姐妹是棕色或灰色的，而米卡是黑色的。miga的父親希望自己的孩子和自己一樣成為優(yōu)秀的挖掘者，但miga不喜歡父親為它選擇的生活道路。他喜歡制造機(jī)器和各種奇怪的東西。

有一天，他懷揣著一塊月亮石離開(kāi)了家鄉(xiāng)。去拜魔法師咕哩咕為師，在學(xué)藝的過(guò)程當(dāng)中找到了自信，看見(jiàn)了目標(biāo)，最后實(shí)現(xiàn)愿望，衣錦還鄉(xiāng)，從而得到父親的認(rèn)可，成了鄉(xiāng)親們的驕傲。

讀完這本書，我深深欽佩米加的自決精神。面對(duì)父親的安排、要求和忽視，他仍然堅(jiān)持自己的想法和決定，走自己的路。米加的故事也讓我想起了蘇秦和寓言的故事。

蘇秦戰(zhàn)國(guó)時(shí)出生在洛陽(yáng)。他從小就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。由于他家庭貧苦，歷盡了千辛萬(wàn)苦，才與張儀拜鬼谷子為師，學(xué)***捭闔之術(shù)。學(xué)成之后，他向秦國(guó)推銷統(tǒng)一中國(guó)的策略，沒(méi)有成功，盤纏也花完了。

結(jié)果回家，妻子都不理他，向嫂子要口吃的，嫂子也看不起他，還常常受到人們的冷嘲熱諷。于是他被激怒了，立志要干出一番事業(yè)。他常?？磿鴮W(xué)***夜，每當(dāng)困乏時(shí)，就把頭發(fā)系在房梁上，還用錐子刺自己的大腿，以此趕走疲倦，“頭懸梁，錐刺股”的故事就是這么來(lái)的。

后來(lái)，他改變戰(zhàn)略，游說(shuō)六國(guó)聯(lián)手打擊秦國(guó)，成為六國(guó)總理。他的妻子和嫂子跪在地上不敢抬頭看他。

法布爾從小迷戀于昆蟲(chóng)，可以說(shuō)他每時(shí)每刻都在關(guān)注昆蟲(chóng)，就連睡覺(jué)時(shí)也不忘聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)的鳴叫。小時(shí)候，他曾經(jīng)因?yàn)橛^察昆蟲(chóng)弄出許多笑話，一次他一天沒(méi)回家，爸爸媽媽都快急的報(bào)警了，才發(fā)現(xiàn)他在田野里抓螞蟻呢!一次他很早起來(lái)觀察毛毛蟲(chóng)，清潔工人以為他在玩，當(dāng)清潔工人晚上再次打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)法布爾還在看什么東西，還以為他是神經(jīng)病呢。

另一次，他看到蘋果樹(shù)上的甲蟲(chóng)。因?yàn)樗粤?，所以直到被?dāng)成小偷逃跑才醒來(lái)。他經(jīng)常因?yàn)樽嚼ハx(chóng)而遭到父母的反對(duì)和責(zé)罵，但他對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀和熱愛(ài)從未停止。然而，正因?yàn)樾r(shí)候的入迷，使得他長(zhǎng)大后，寫出了聞名遐邇的《昆蟲(chóng)記》，成為了偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，受到后人的敬仰。

“真的假不了，假的真不了?！边@是魔法師咕哩咕說(shuō)的一句話。我想無(wú)論是魔術(shù)還是人，無(wú)論是米加，蘇秦還是法布爾，不管他們最早是多么不起眼，多么讓人討厭。

但他們的理想和追求是對(duì)的，而不是錯(cuò)的。所以他們最后都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為令人贊揚(yáng)，令人驕傲的人。金子總是發(fā)光的。他們自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神，永遠(yuǎn)值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。

河讀后感 篇4

童年的生活多么美好啊!在《糖河鎮(zhèn)的孩子們》中的孩子們過(guò)得是多么無(wú)憂無(wú)慮啊。

在《糖河鎮(zhèn)的孩子們》中，我最喜歡孩子們?cè)谥芰蛘痰臅r(shí)候了，兩邊的孩子拿著用泥做的子彈，由自己的司令領(lǐng)導(dǎo)著他們打仗，糖河鎮(zhèn)的司令是陳思霖，看，他正昂首挺胸地帶領(lǐng)著自己的戰(zhàn)士們打仗呢。

有時(shí)，他們會(huì)絞盡腦汁地在戰(zhàn)斗中打敗對(duì)岸的孩子;有時(shí)，他們又會(huì)為了救溺水的兩個(gè)小女孩兒而不計(jì)前嫌的一起合作，這種團(tuán)結(jié)的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。

我最喜歡的人物是紫蘇，她唱歌很好聽(tīng)，人長(zhǎng)得也水靈，大眼睛滾圓，但就是皮膚有一點(diǎn)兒黑。她還有一個(gè)好朋友叫紅婷，她是一個(gè)愛(ài)打扮的女孩，頭上的發(fā)夾、綢花、玻璃球，琳瑯滿目，手腕、脖子上也戴的花花綠綠，花枝招展的有點(diǎn)出格。

讀這本書時(shí)，我有時(shí)因?yàn)樘呛渔?zhèn)的孩子打仗勝而高興，有時(shí)因?yàn)闂钣衿紤巡簧虾⒆佣鴵?dān)憂，但是令我印象最深的還是那一顆顆無(wú)憂無(wú)慮的童心!

河讀后感 篇5

內(nèi)容簡(jiǎn)介：1954年，廚師多米尼克和兒子丹尼在伐木營(yíng)工作。一天晚上，當(dāng)廚師與身形魁梧的印第安女人簡(jiǎn)摸黑做愛(ài)時(shí)，他的兒子、少不經(jīng)事的丹尼誤闖進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到激烈的床板聲和呻吟聲，以為父親遭到熊的襲擊，于是用鐵鍋狠狠地打了“熊”，簡(jiǎn)意外身亡。父子二人被迫踏上了逃亡之路。簡(jiǎn)的情人警官卡爾開(kāi)始長(zhǎng)年不輟地追查他們的下落。他們被迫從庫(kù)斯縣逃到了波士頓、佛蒙特州南部，甚至到了加拿大的多倫多——心懷仇恨的卡爾一直窮追不舍。他們唯一的保護(hù)者，是一位從事過(guò)圓木漂流的伐木工人凱徹姆，他給這對(duì)父子提供了無(wú)私的幫助。小說(shuō)的故事情節(jié)橫跨五十年，帶有強(qiáng)烈的自傳色彩，是約翰?歐文的最新作品，反映了美國(guó)社會(huì)半個(gè)世紀(jì)的變遷。

絞河鎮(zhèn)的最后一夜讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這部作品以主人公父子的人生際遇為主線，從側(cè)面反映了美國(guó)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的社會(huì)變遷。為將這幅跨越多重時(shí)空的恢宏畫卷呈現(xiàn)得更加立體、鮮活，作家在結(jié)構(gòu)安排上費(fèi)了不少心思。五個(gè)章節(jié)看似層次分明，按年代順序依次排列，相鄰章節(jié)之間存在較大時(shí)空跨度。每開(kāi)啟一個(gè)新章節(jié)，讀者便會(huì)發(fā)現(xiàn)，主人公父子已經(jīng)跨入了新的時(shí)代、新的天地。然而對(duì)于主人公在“新舊時(shí)代”之間有過(guò)何種經(jīng)歷，作者往往先引而不發(fā)，吊足讀者胃口，再通過(guò)主人公的回憶與聯(lián)想，接續(xù)斷裂的敘事線索。從而使讀者在領(lǐng)略新鮮感之后找回了熟悉感。藉由時(shí)空交錯(cuò)的敘事，營(yíng)造出前塵往事與當(dāng)下一刻水乳交融、渾然一體的效果。作家坦言，對(duì)小說(shuō)布局謀篇的技藝，他永遠(yuǎn)都不會(huì)厭倦。

絞河鎮(zhèn)的最后一夜讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：作家借書中人物告訴我們，人世無(wú)常，面對(duì)親人離世等諸多不幸，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)振作、自強(qiáng)不息。面對(duì)難以把握的紛紜世事，不應(yīng)渾渾噩噩地隨波逐流，哪怕冷眼旁觀，也要做到頭腦清醒、有所擔(dān)當(dāng)。身處逆境不屈不撓，同時(shí)寄希望于未來(lái)，正是典型的美國(guó)式樂(lè)觀精神，這也是本書的精神底色。作品還謳歌了人間真情的可貴，頌揚(yáng)了親情、愛(ài)情、友情，乃至對(duì)動(dòng)物的憐愛(ài)之心?？上攵?，書中融入了作家本人的人生感悟，這份感悟是坦誠(chéng)的、入世的、達(dá)觀的。

河讀后感 篇6

糖河鎮(zhèn)的孩子們是一群生活在糖河邊淳樸天真的孩子們，雖然他們總是歡聲笑語(yǔ)，不過(guò)他們也有著自己的憂愁。

糖河的兩邊長(zhǎng)滿了紫蘇，把河水映成了美麗的紫色，人們叫它紫糖河。這里的主人公是一個(gè)名叫紫蘇的女孩，她和好朋友每天都要沿著河邊的石板路一起上學(xué)。河的對(duì)岸也有一群和他們一樣一起上學(xué)的孩子，他們最大的樂(lè)趣就是在紫糖河邊“戰(zhàn)斗”玩耍。有時(shí)他們會(huì)絞盡腦汁地思考如何在“戰(zhàn)斗”中打敗對(duì)岸的孩子，有時(shí)他們又會(huì)為了救落水的小女孩而不計(jì)前嫌地合作。當(dāng)老師身體不好，他們就會(huì)去河邊采紫蘇葉為老師補(bǔ)身體……生活在河邊的孩子們，他們的日子就像河水一樣，不急不徐地流著，有歡笑，也有憂愁。

其實(shí)我們與糖河鎮(zhèn)的孩子并沒(méi)有什么差別，也遇到他們的快樂(lè)與憂愁，只是他們?cè)卩l(xiāng)下，而我們?cè)诔抢锪T了。我們也和他們一樣有著各種“戰(zhàn)斗”：同桌之間為爭(zhēng)地盤而“戰(zhàn)斗”、為了一支鋼筆而“戰(zhàn)斗”、為了游戲的輸贏而“戰(zhàn)斗”……而這些“戰(zhàn)斗”正是我們童年的回憶。

童年充滿了歡樂(lè)和憂愁，糖河鎮(zhèn)的孩子們歡樂(lè)是在田野里奔跑，憂愁是離開(kāi)朋友到城里讀書；歡樂(lè)是一起守護(hù)紫糖河，憂愁是老師的身體健康。而我們的歡樂(lè)是在操場(chǎng)上玩耍，憂愁是考試結(jié)束后心里的忐忑；歡樂(lè)是一起分享零食，憂愁是畢業(yè)后朋友們的分離……但是，這就是生活，這就是童年??！

河讀后感 篇7

讀完王一梅老師的《鼴鼠的月亮河》這本書，我的腦海一直在思索，主人公米加堅(jiān)持的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

米加在家鄉(xiāng)月亮河里是最特別的鼴鼠，他是唯一一只黑色的鼴鼠，而且喜歡白天睡覺(jué)，晚上工作。有一天晚上，他和一只叫尼里的鼴鼠成為了好朋友，他覺(jué)得尼里每天洗很多衣服十分辛苦，所以決定要發(fā)明一臺(tái)洗衣機(jī)來(lái)幫助她。米加在發(fā)明洗衣機(jī)的過(guò)程中遇到了很多困難，但是他并沒(méi)有放棄，仍然一直堅(jiān)持，終于成功地做好了洗衣機(jī)，還讓美麗的月亮河變得遠(yuǎn)近馳名。

我們要學(xué)習(xí)的正是米加這種堅(jiān)持的精神，“有志者事竟成”，首先要樹(shù)立目標(biāo)，有志愿，才能邁出成功的第一步，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)努力，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，很多人都容易半途而廢，可是米加不但自己做到了，還感染了身邊的朋友，這樣的精神品質(zhì)不正是值得我們用心學(xué)習(xí)的嗎?

河讀后感 篇8

格里什是一個(gè)獵人，和他的老朋友：一直禿尾獵犬。是為了保衛(wèi)格里什的斷尾至死，所以格里什非常愛(ài)和珍惜這位忠實(shí)的朋友。

格里什克帶著禿尾獵犬來(lái)到了大森林里，槍栓一響，一只駝鹿應(yīng)聲倒下，正當(dāng)格里什克撿起那只駝鹿時(shí)，禿尾獵犬沖著草叢里“汪、汪、汪”地叫著，格里什克定睛往草叢里一看，原來(lái)是一只小駝鹿，他心里一軟，收養(yǎng)了這只小駝鹿。

他非常喜歡小鹿。他把它帶回營(yíng)地，喂它牛奶，給它洗澡，還有馴鹿只能從人類身上獲得的有機(jī)鹽。日子一天天的過(guò)去，有一天格里什克發(fā)現(xiàn)小駝鹿再也不能鉆進(jìn)帳篷里了，只能將它放養(yǎng)到了帳篷外面，可是小駝鹿不甘心，執(zhí)意要回到帳篷里，所以它總是頂撞格里什克，最后他實(shí)在不耐煩了，只好把小駝鹿用繩子綁在了外面，雖然它身體安靜了，可是心里卻是不平靜，一整天都在“呼···呼···”地叫著。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，格里什一直守護(hù)著這只小麋鹿，直到他老了。他從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，小麋鹿每天都要在他身邊長(zhǎng)大。

在這個(gè)故事中，人與動(dòng)物的和諧一一呈現(xiàn)，讓人感受到動(dòng)物的生命力和人與動(dòng)物的真摯感情。

河讀后感 篇9

今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《鼴鼠的月亮河》，這個(gè)故事的作者是王一梅，她寫過(guò)好多作品，她是一位著名的作家，我很喜歡看她寫的故事，特別是這個(gè)故事里的主人公：米加。他讓我印象深刻。

這本書講述了鼴鼠米卡發(fā)明洗衣機(jī)的故事：米先生一家住在月亮河地區(qū)，米先生的第一到第八個(gè)兒子可以挖復(fù)雜的地下洞，只有老九米卡只能挖簡(jiǎn)單的洞。米加愛(ài)發(fā)明稀奇古怪的東西。

一天晚上，他遇到了鄰居生病的尼里在洗衣服，所以他要發(fā)明洗衣機(jī)，他去城里買零件，但是他沒(méi)有錢，所以他決定跟魔法師咕哩咕拜師學(xué)藝，他讓咕哩咕用樹(shù)枝變零件，但是有時(shí)間限制的，他跟咕哩咕用表演的錢買了真正的零件，完成了洗衣機(jī)，送給了尼里。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了兩個(gè)道理。1、 人們應(yīng)該有目標(biāo)，為之奮斗，在困難面前不要退縮。二，要有一顆善良的心。

像米加一樣，雖然不如他哥哥挖的好，但他發(fā)明了許多有用的東西，為了幫助他的好朋友尼里，所以他發(fā)明了洗衣機(jī)。盡管他遇到了許多困難，但他沒(méi)有放棄。米加是個(gè)善良的孩子。他幫助田鼠在進(jìn)城的路上蓋了一座房子，幫助陷入困境的狗司機(jī)，幫助烏鴉打敗了老鷹，并幫助許多其他人獲得了充分的友誼。

我平時(shí)在學(xué)***拖拉拉，把復(fù)雜的放在最后，遇到困難的時(shí)候會(huì)退縮，跟米加比差很多，以后遇到困難，想想米加，就有了堅(jiān)持下去的信心。

河讀后感 篇10

鼴鼠的月亮河》讀后感

《鼴鼠的月亮河》讀后感：

這是一個(gè)充滿溫暖的故事。米卡和尼里是好朋友。尼里給了米加一塊美麗的月光石。米加看到尼里每天晚上努力為父母洗衣服，所以她決定為耐里發(fā)明一臺(tái)洗衣機(jī)。為此，貧窮的miga到城市賺錢來(lái)購(gòu)買用于安裝洗衣機(jī)的零件。 帶著美麗的月光石開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。

在旅行中米加認(rèn)識(shí)了魔法師咕哩咕，烏鴉紅辣椒和黑炭，開(kāi)啟了一系列的精彩故事，在磨難中見(jiàn)證了友誼的偉大，真誠(chéng)的可貴，而見(jiàn)證友誼的月亮石一直貫穿了整個(gè)故事。

這是另一個(gè)可以用多種方式解釋的故事。越是經(jīng)典的文章越是能多元解讀的。

一、友誼如月亮皎潔明亮

1、鼴鼠米加和尼里的相知相思

寂寞的米加在夜里漫步，遇見(jiàn)了晚上加班洗衣服的內(nèi)里，在河邊開(kāi)始了他們的友誼。尼里送給米加一塊很特別的鵝卵石，圓圓的月亮石，純潔的友誼溫暖著兩顆鼴鼠的心。

“他們就這樣坐在河邊，腳垂在水里，眼睛望著遠(yuǎn)方，他們心里想的也許是一樣的，也許是不一樣的。但是，他們靠得很近?！?/p>

“米加坐在樹(shù)底下，拿出他的月亮石，月亮石仍然還是雞蛋的樣子。尼里，你在做什么呢？你還在夜里洗衣服嗎？你還在河邊等我嗎?”

2鼴鼠米加和魔術(shù)師咕哩咕分享悲歡離合

米加流浪的路上跟隨咕哩咕學(xué)習(xí)魔法，咕哩咕窮困潦倒，無(wú)親無(wú)故，是米加給了咕哩咕溫暖，也有了后來(lái)咕哩咕的不遠(yuǎn)萬(wàn)里追尋米加。

“‘今天是你的生日。這是送給你的帽子?！懊卓◤暮竺婺贸鲆豁敽谏亩Y帽?！@是真的嗎？“咕哩咕不敢相信。他緊緊地拿著帽子和圍巾，好像他怕它們走了似的。”

咕哩咕無(wú)意中把米加變成了烏鴉，為了尋找米加，咕哩咕到黑森林找到噴嚏女巫，拿到女巫的魔法師，并用魔法把自己變來(lái)變?nèi)ィ詈髞?lái)到曠野找到米加，幫助米加和烏鴉打敗老鷹。

作者匠心獨(dú)運(yùn)，噴嚏女巫不停地打噴嚏，要想得到魔法書，只有女巫能控制不打噴嚏才行，這時(shí)米加送給咕哩咕的帽子和圍巾正好派上用場(chǎng)，再一次見(jiàn)證了友誼的偉大力量。

河讀后感 篇11

在這個(gè)短暫而又歡快的寒假中，我有幸讀了曹文方大作家的精美之作——《糖河鎮(zhèn)的孩子們》

一條小河穿鎮(zhèn)而過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，淡淡的，有些甜味，鎮(zhèn)上的人叫他糖河，小鎮(zhèn)也因此被叫做糖河鎮(zhèn)。

在《糖河鎮(zhèn)的孩子們》中，我最喜歡的人物當(dāng)然要屬“小黑丫”紫蘇了。紫蘇天生一副好嗓子，他不僅歌唱的好，人也長(zhǎng)的水靈，他的學(xué)習(xí)也非常好，最重要的是他很善良。當(dāng)他得知楊玉萍懷不上孩子，他便想盡辦法用孩子們最純真的方式幫他。當(dāng)她得知她的好朋友紅婷因腦瘤變成植物人時(shí)，他便決定放棄自己的前途，永遠(yuǎn)留在糖河鎮(zhèn)陪紅婷，看著楊老師的孩子長(zhǎng)大。

《糖河鎮(zhèn)的孩子們》這本書為我講述了一群生活在農(nóng)村的孩子們的生活，他們的生活雖然沒(méi)有手機(jī)，平板，游戲機(jī)，但他們的玩，玩的比我們有意義，他們的玩，玩的是九棟橋打仗，因?yàn)榫艞潣虮卑妒清伒淄?，南岸是塘河?zhèn)，兩岸的孩子都覺(jué)得裊裊流淌的糖河是屬于自己的，所以他們就有了這樣的游戲——九洞橋上打仗。

在這本書中，紫蘇和紅婷那深厚的友誼也深深的打動(dòng)了我，更是我感動(dòng)的是:紅婷因腦瘤變成植物人時(shí)，陳思霖也為自己以前的所作所為感到深深地內(nèi)疚，而且他還以作文的形式給紅婷道歉。

“讀書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。"一本書成就人的一生，《糖和鎮(zhèn)的孩子們》讓我懂得了人生之間的悲歡離合。

河讀后感 篇12

主人公米加是一位又黑又瘦的鼴鼠，原本它的出生并沒(méi)有帶給家人驚喜，但是它用勇敢、純樸、真誠(chéng)、進(jìn)取的心贏得友誼，最終也成為家族的驕傲。

當(dāng)它看到朋友尼里洗衣服很辛苦，于是米加要發(fā)明一臺(tái)洗衣機(jī)送給尼里。米加離開(kāi)了它的家鄉(xiāng)月亮河，到大城市去尋找制作洗衣機(jī)需要的零件。米加遇到魔法師咕哩咕，它錯(cuò)施了魔法，把米加變成了一只烏鴉，它認(rèn)識(shí)了一些新朋友，也很能適應(yīng)新的環(huán)境，幫烏鴉們筑家，還一起打敗了老鷹，米加真是一只能干的烏鴉，噢！不對(duì)，它真是一位能干的鼴鼠。這個(gè)故事太有趣了，如果有一天，我變成了另外的動(dòng)物，我也會(huì)用我的智慧去幫助他們。比如我屬鼠，如果我變成了一只老鼠，那么我一定教會(huì)它們種植水稻、玉米，養(yǎng)一些動(dòng)物來(lái)吃，讓它們多看《貓和老鼠》從中學(xué)習(xí)杰瑞的足智多謀，當(dāng)一群自食其力、勇敢戰(zhàn)勝貓的小老鼠。

作者：龔裕恒

指導(dǎo)老師：周小平

版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

河讀后感 篇13

北方的河讀后感

北方的河讀后感（一）

北方的河奔騰不息的，洶涌澎湃的貫穿了他的生命。

在他一個(gè)北方的小伙子身上，我體會(huì)到了雄渾、勇敢、無(wú)畏、熱情、堅(jiān)定、硬朗，我吸納著他的力量，我感到他粗壯的血管里奔騰不息的血液在流淌，亦如他所愛(ài)的北方的河。北方的河，用粗放的水土把他浦養(yǎng)**，在不覺(jué)之間把勇敢和深沉、粗野和溫柔、傳統(tǒng)和文明同時(shí)注入了他的血液

他雖然有過(guò)苦難的過(guò)去，有過(guò)迷茫的徘徊，但是在當(dāng)他的身軀與精神完全融入北方大河的過(guò)程中，他以一個(gè)不屈服于挫折困難的戰(zhàn)斗者的姿態(tài)重現(xiàn)出現(xiàn)在讀者面前，是北方的河給了他重生的力量。

在**里，作者也寫了他和她。他們擦肩而過(guò)，只是曾經(jīng)遇到過(guò)，然后又各自沿著自己的軌道繼續(xù)前行，并沒(méi)有因?yàn)橛鲆?jiàn)過(guò)什么人，經(jīng)歷過(guò)什么事而停留、改變?？赡芩麄冏⒍ň褪沁@個(gè)樣子的，各自有著各自的方向。

但是，作為她而言，在內(nèi)心深處肯定有過(guò)比較、衡量的，最后做出了自己的選擇。我們沒(méi)有理由說(shuō)她的選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的情況作出自己的判斷和選擇。這種選擇有其自身的原因，沒(méi)有人有任何理由批評(píng)或批評(píng)。

當(dāng)然，他也沒(méi)有，他只是默默地祝福她。我認(rèn)為，他做得對(duì)。

你的疼痛深切，我當(dāng)然不能理解，為什么我們離得遠(yuǎn)了，其實(shí)一直是近在眼前，是呵，我就是我，我不能變成你，就算你在那兒獨(dú)自苦斗，我也只能默默地注視。

在北江，我下了河，躲過(guò)了淺灘和暗礁，跨過(guò)了荊棘和波濤的口，或是持之以恒、果斷地沿著爾齊河北河勇往直前地駛?cè)氡北螅蚴菓阎鴪?zhí)著和熱情在黑龍江向東馳騁，擁抱藍(lán)色的太平洋。我就是我。

北方的河流是幻想、激情和青春的河流。

北方的河讀后感（二）

北方的河給予作者的是一種精神力量，額爾齊斯河給予的是堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和敬重諾言，黃河給予的是父親一樣的深沉而又猛烈的愛(ài)，永定河給予作者的是耐性和沉靜，黑龍江給予的是新的希望新的動(dòng)力北方的河教會(huì)了作者怎么樣生活、怎么樣過(guò)有意義的人生。他感謝北方的河，你用你粗放的水土把我哺養(yǎng)成長(zhǎng)，你在不覺(jué)之間把勇敢和深成、粗野和溫柔、傳統(tǒng)和文明同時(shí)注入了我的血液。他以不同河流的精神力量開(kāi)始他的生活。

知青時(shí)代，被放在新疆支教，命運(yùn)難料，自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)，在歲月的混亂中生存，是伊爾克孜河的精髓，支撐著他的信仰，從此他開(kāi)始喜歡上了這條河。

后來(lái)，一個(gè)偶然的錯(cuò)誤來(lái)到黃河青羊坪。他愛(ài)上了黃河。這就是他迷戀的。他放棄了學(xué)校安排的工作，轉(zhuǎn)專業(yè)攻讀人文地理研究生。為了參加研究生考試，他再次來(lái)到黃河進(jìn)行實(shí)地考察。這一次，他覺(jué)得黃河把他捧得像個(gè)父親。黃河實(shí)關(guān)于父子的永恒**。他感到一種朝氣蓬勃的朝氣，粗獷樸實(shí)，充滿青春活力。他跨過(guò)黃河，相信自己可以改變命運(yùn)，追求自己想要的生活。

來(lái)到湟水，一個(gè)破碎的彩陶罐和一片郁郁蔥蔥的青楊樹(shù)，這是他們那個(gè)時(shí)代的青年人的生活的預(yù)示，蒼涼古老的黃土高原是那個(gè)蒼白無(wú)力的社會(huì)，生的欲望強(qiáng)烈的樹(shù)林是那個(gè)時(shí)代青年人的強(qiáng)烈青春熱情，世上的事情多么拗人心意啊，生活也常常是這樣殘缺。永定河的耐心和堅(jiān)韌，使他懂得了在這樣一個(gè)蒼白的社會(huì)里如何頑強(qiáng)地生活，而黑龍江則給了他一個(gè)不斷前進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步的希望。

北方的河流給了他夢(mèng)幻般的青春和熱情。你用你強(qiáng)大的波浪剝?nèi)ノ乙磺暗纳眢w。我會(huì)成為你世界上真正的男人和斗士。

北方的河讀后感（三）

最近正在讀張承志的《北方的河》，一部被為詩(shī)的**。如標(biāo)題所示，它描述了祖國(guó)北方四條雄偉的河流——黃河、無(wú)定河、湟水河和永定河。不失詩(shī)的贊譽(yù)，貫穿著他一貫的文風(fēng)，大氣而有力量，深沉雄厚的語(yǔ)言描繪著同樣雄渾的河。

王蒙在《大地和青春的贊禮》中評(píng)價(jià)這是一首剛強(qiáng)滾燙的歌，一份鼓舞人心的精神，真切，燃燒著眼珠。

晶瑩剔透的河流，跨過(guò)黃土，翻滾著濃濃的黃土氣息，就是母親河：黃河。我想該是全書中最值得品味的一段吧。

讀著那北流不息的晚霞燒紅了的赤銅水般的黃河，不覺(jué)想起了曾經(jīng)課本里精讀的那篇他的文章《漢家寨》，一種強(qiáng)烈的喘息震撼著人心，酷似那蒼涼廣闊中的堅(jiān)守，像萬(wàn)頃鐵石一般激蕩著什么；那《心靈史》中哲合忍耶回民干涸闊土中的信念的追求，執(zhí)著而沉重。一種無(wú)形的力量，埋藏在他的心中，在黃河石縫間的白浪中涌動(dòng)。

他和她的心靈的觸動(dòng)，點(diǎn)綴著黃河的雄渾。我喜歡他對(duì)黃河之父的比喻。他有母親河的寬容和養(yǎng)育。他有著獨(dú)特的包護(hù)和力量，是一個(gè)看不見(jiàn)的支持和無(wú)言的支持。像是責(zé)任，像是拼搏，孕育著永遠(yuǎn)向前拼搏的豪邁。

十年前的今天，他兩次跨過(guò)黃河，無(wú)所畏懼，充滿挑戰(zhàn)，在父親的保護(hù)下登上了對(duì)岸。今日入水的一瞬，她相機(jī)下咔的定格，一條落滿紅霞的喧囂大河洶涌著菱角分明的大浪，一個(gè)半裸的寬臂膀男人正張開(kāi)雙臂朝著莽莽的巨川奔去。像是怒吼，像是皈依。

父親般雄渾庇護(hù)的黃河，領(lǐng)著北方厚重的一條條河，敘說(shuō)著一代人的熱情。長(zhǎng)江，在這里是不適宜的，她顯得太單薄，太瘦小了。卷著泥沙，狂吼著奔向大海，黃河，庇護(hù)著代代青年，奮勇向前。

河讀后感 篇14

今天，我讀了一本叫《鼴鼠的月亮河》的故事，這本書非常好看，希望大家去讀一讀。

從前，有一個(gè)地方叫月亮河。有一個(gè)鼴鼠家庭。它們家有九只小鼴鼠。很快，又有一只小鼴鼠。它的名字是miga。這只小鼴鼠是黑色的。但是miga與其他人有一點(diǎn)不同，即白天睡覺(jué)，晚上起床。

幾天后，鼴鼠爸爸帶著小鼴鼠去挖洞。大家都忙著挖洞，只有小米等人躺在草地上睡覺(jué)。這時(shí)，兄弟倆挖了一塊非常堅(jiān)硬的巖石，它們只能用炸藥炸開(kāi)那塊堅(jiān)硬的巖石，只聽(tīng)到一聲巨響，驚醒了熟睡的米加。

一天晚上，米加又出去了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫內(nèi)里的鼴鼠女孩。原來(lái)，尼里是在幫家里洗衣服。尼里洗完衣服以后，就和米加聊上了。

在聊天的過(guò)程中，內(nèi)里發(fā)現(xiàn)了一塊精致的鵝卵石。尼里把它給了米加，米加給它起了個(gè)好名字，叫月亮石。

有一天，尼里病了，已經(jīng)全身筋疲力盡了，可是，沒(méi)辦法，它還得來(lái)，它來(lái)了以后米加說(shuō)：“尼里，我來(lái)洗衣服吧！”尼里說(shuō)：“好，謝謝你，米加！”然后，尼里很快的睡著了。

miga打算為neri制造一臺(tái)洗衣機(jī)，但它沒(méi)有錢購(gòu)買零件。于是，它把自己的行李打了個(gè)小包包，走了。在行走的過(guò)程中，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)魔術(shù)師正在那里變魔術(shù)。他叫咕哩古。米加很羨慕他，就拜他為師了。

現(xiàn)在，米加已經(jīng)要學(xué)***簡(jiǎn)單的魔法了?？墒?，米加怎么也學(xué)不會(huì)，原來(lái)，是一直在想著它的那塊月亮石。咕哩咕必須把月亮石變成一個(gè)雞蛋。那時(shí)，米加學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的魔法。

后來(lái)，miga和guligu解釋了他們的情況。咕哩咕打算先用魔法制作它想要的零件，然后去城里賺錢買零件。城里的黑熊先生正在招魔術(shù)師。據(jù)說(shuō)他一表演就能轉(zhuǎn)移很多錢。miga和guligu已經(jīng)簽約了。

米加和咕哩咕上場(chǎng)了，咕哩咕先表演了一個(gè)魔法，馬鈴薯變鐘。然后米加表演了魔術(shù)。它表演了一個(gè)紙變成樹(shù)葉的故事。觀眾看得津津有味。有些人甚至連眼睛都眨不眨。他們害怕錯(cuò)過(guò)一些精彩的部分。

在第二場(chǎng)表演中，咕哩加不小心把精練的公式念錯(cuò)了，把米加變成了烏鴉！

河讀后感 篇15

《北方的河》是張承志繼《黑駿馬》之后的又一部成功之作。作品曾獲1984年《中篇**選刊》優(yōu)秀中篇?jiǎng)?chuàng)作獎(jiǎng)?！侗狈降暮印肥且徊恐饔^抒情的**，有人也把它叫作“心態(tài)**”。

《北方的河》幾乎沒(méi)有故事，是以主人公“我”的意識(shí)流向構(gòu)成情節(jié)的。首先，作品向我們展示了一個(gè)廣闊的空間——黃土高原、黃河和永定河的交匯處。黃河是“北方的河”的偉大象征和代表，黃河孕育了中華民族和中華文明，“北方的河”是我們民族的、歷史的、文化的象征物。

10多年前，“我”第一次來(lái)到黃河，黃河給了“我”父親般的尊嚴(yán)和慈愛(ài)，得到過(guò)它偉大力量的賜予。當(dāng)“我”再次撲入那被“晚霞燒紅了的赤銅水般的黃河”，“我”又一次感受到了黃河父親的博大和寬廣，也暗示著“我”在遼闊的、奔流不息的黃河尋到了“我”的根。作品成功地塑造了“我”的形象。

他有過(guò)苦悶的迷惘，有過(guò)痛苦的反思和真切的頓悟。在他的作品中，他已戰(zhàn)士的身份出現(xiàn)在我們面前。他不顧一切地挑戰(zhàn)生活，沖向新的生活目標(biāo)。他”不甘心平靜的生活，決心報(bào)考人文地理的研究生，在考察中與她相遇，互相傾慕，“他”回北京為獲得準(zhǔn)考證而四處碰壁，在永定河邊，“他”懂得了堅(jiān)忍頑強(qiáng)。

準(zhǔn)考證終于獲得了。臨考前夜。“他”夢(mèng)見(jiàn)了黑龍江，“他”與滾滾而下的滿江繽紛冰流一起前進(jìn)，作品把北方大河和主人公的行蹤貫穿起來(lái)，象征性的表現(xiàn)了年輕一代的坎坷經(jīng)歷和追求。

作品采用主觀抒情的筆法，結(jié)構(gòu)上采用“意識(shí)流”式的時(shí)空交錯(cuò)的方式。作品開(kāi)場(chǎng)的時(shí)間是現(xiàn)在，“現(xiàn)在”在跳躍地發(fā)展，“過(guò)去”不時(shí)地以現(xiàn)在時(shí)態(tài)回閃。人物經(jīng)歷的每一事件，人物心理的每一活動(dòng)都好似一組組分鏡頭被匠心獨(dú)運(yùn)的作者剪輯得貼切得當(dāng)。

蒙太奇手法交叉運(yùn)用，使讀者必須緊緊抓住人物的行蹤——外在的、內(nèi)在的，當(dāng)讀者把握了作品的節(jié)奏，跟上“他”的意識(shí)流動(dòng)，便會(huì)全身心地融入作品中，把“他”變成了“我”，“我”變成了“他”，思維的跳動(dòng)、記憶的回閃絲毫沒(méi)有零散之感，仿佛被一條無(wú)形的線穿綴成一幅絢麗的畫冊(cè)。讀《北方的河》一文，深感其中的深邃，曠遠(yuǎn)，博大，恢弘，深深感動(dòng)于其中奮力前行的勇氣和信心。是什么力量讓他如此渴望為之而戰(zhàn)？

是什么力量讓他永遠(yuǎn)相信自己的努力和必然的結(jié)果？這是一部青春的贊歌！他用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋青春的熱度和青春的一切內(nèi)涵。

最新豐田讀后感(范例7篇)

閱讀一本優(yōu)秀的書籍，能夠教會(huì)我們更多有關(guān)人生的哲理，而讀完這樣的作品后，我們的情感也會(huì)隨之不斷變化。不知道您是否正在尋找關(guān)于一本優(yōu)秀作品的讀后感？這篇文筆流暢、觀點(diǎn)獨(dú)到的“豐田讀后感”深深吸引了幼兒教師教育網(wǎng)的編輯。

豐田讀后感 篇1

豐田生產(chǎn)方式讀后感（一）：

談到豐田生產(chǎn)方式，不能忘記大野耐一這個(gè)人，正是正因他在豐田汽車公司幾十年的辛勤探索下，才創(chuàng)造了一個(gè)全新的生產(chǎn)方式，即豐田生產(chǎn)方式，它超越了19世紀(jì)前的歐洲單件生產(chǎn)方式和20世紀(jì)初的福特大批量生產(chǎn)方式，倡導(dǎo)以多品種、小批量的生產(chǎn)方式，這種生產(chǎn)方式為二戰(zhàn)之后的日本低迷的經(jīng)濟(jì)環(huán)境起到了空前絕后的作用，個(gè)性是上世紀(jì)70年代石油危機(jī)下，全球汽車產(chǎn)業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，一向擅長(zhǎng)以豪華霸氣的姿態(tài)自居的美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)面臨著日本汽車產(chǎn)業(yè)的威脅，其中最具有代表日本企業(yè)精神的豐田汽車公司以低成本高質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)，逐步蠶食了美國(guó)小型汽車市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，于2007年首次代替美國(guó)通用汽車，成為世界上產(chǎn)量最大的汽車公司。

關(guān)于豐田生產(chǎn)方式，大家也許很熟悉，但是它的創(chuàng)始人卻存在極大的爭(zhēng)議，一說(shuō)是新鄉(xiāng)重夫，另一種說(shuō)法則是被大家稱之為“穿著工裝的圣賢”的大野耐一。到底是誰(shuí)?在這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上沒(méi)有多大的好處，無(wú)非就是發(fā)明專利的歸屬爭(zhēng)奪吧!

實(shí)際上，學(xué)界一向認(rèn)為大野耐一就應(yīng)是豐田生產(chǎn)方式的創(chuàng)始人，正因他是最先使用“豐田生產(chǎn)方式”這一管理術(shù)語(yǔ)的人，他的代表作《豐田生產(chǎn)方式》也是被稱為研究豐田生產(chǎn)方式的第一著作。

在本書的第一章《從需要出發(fā)》，大野耐一認(rèn)為是1973年秋全球經(jīng)濟(jì)面臨石油危機(jī)的沖擊對(duì)豐田生產(chǎn)方式的推廣有很大的影響，正因在此之前美國(guó)大批量小品種生產(chǎn)方式一向占據(jù)世界領(lǐng)先地位，日本要超越美國(guó)還不到時(shí)候，但是全球石油危機(jī)帶給了這個(gè)機(jī)遇，這是正因，在全球石油沖擊下，日本、美國(guó)告別了過(guò)去的高速度增長(zhǎng)時(shí)代，接連下來(lái)的經(jīng)濟(jì)低增長(zhǎng)時(shí)代，此時(shí)一味模仿美國(guó)大批量生產(chǎn)方式已經(jīng)不切合實(shí)際。

為什么豐田生產(chǎn)方式能夠超越傳統(tǒng)的大批量生產(chǎn)方式呢?作者認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)低增長(zhǎng)時(shí)代，規(guī)模經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的單位生產(chǎn)成本優(yōu)勢(shì)不再，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的個(gè)性化需求也比以前更加強(qiáng)烈，此時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行小批量多品種的生產(chǎn)方式，但是這種方式如果還按照傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，則不會(huì)減少成本，反而會(huì)提高產(chǎn)品**，因此就涉及到技術(shù)改良的問(wèn)題。從1947年，大野耐一擔(dān)任豐田汽車總公司第二機(jī)械制造廠廠長(zhǎng)開(kāi)始，他就有了關(guān)于看板方式的探索，隨著職位的升遷，看板方式逐步在總公司和協(xié)作廠之間得到了實(shí)施，到了1982年，應(yīng)用看板方式的協(xié)作廠已經(jīng)到達(dá)98%，如今，日本的大多數(shù)制造業(yè)工廠都基本實(shí)施了看板方式。

豐田生產(chǎn)方式的基本思想是“徹底杜絕無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)”，也就是說(shuō)豐田生產(chǎn)方式的最終目的是透過(guò)降低成本提高效益，因此要想實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，則務(wù)必降低成本，而要想降低成本，則務(wù)必杜絕無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)。這就是豐田生產(chǎn)方式的一個(gè)中心，即徹底杜絕無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)，與之相配備的兩個(gè)基本支柱是準(zhǔn)時(shí)化和自動(dòng)化，除此以外，還有實(shí)施豐田生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)：持續(xù)改善，這些就構(gòu)成了豐田生產(chǎn)方式的基本框架。

為了徹底杜絕無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)，大野耐一認(rèn)為有兩個(gè)方向作為依據(jù)，一個(gè)是，要想提高效率只有同時(shí)降低成本才有好處，務(wù)必以更少的資源生產(chǎn)出必要的物品，另一個(gè)就是，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率，要求操作人員務(wù)必以生產(chǎn)線為中心的整個(gè)工廠著想，分別各自地在自己的階段提高效率，使整個(gè)生產(chǎn)體系取得整體性地改善。為了徹底消除無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)，需要對(duì)無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)現(xiàn)象逐一進(jìn)行分析。大野耐一認(rèn)為，制造無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)的現(xiàn)象有以下7種，即過(guò)量制造的無(wú)效勞動(dòng);等活的時(shí)刻浪費(fèi);運(yùn)送的無(wú)效勞動(dòng);加工本身的無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi);庫(kù)存的浪費(fèi);動(dòng)作的無(wú)效勞動(dòng);制造次品的無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)。

大野耐一在《豐田生產(chǎn)方式的宗譜》一章中，個(gè)性說(shuō)了豐田公司兩位歷任社長(zhǎng)對(duì)豐田生產(chǎn)方式最初的原始設(shè)想，是他們的推薦為大野耐一帶給了創(chuàng)新的源泉，才得以讓豐田生產(chǎn)方式得以產(chǎn)生。上文中已經(jīng)提到過(guò)，豐田生產(chǎn)方式的兩大支柱是“準(zhǔn)時(shí)化”和“自動(dòng)化”，這兩大支柱的最初發(fā)明者是豐田喜一郎及其他的父親豐田佐吉。

豐田喜一郎曾對(duì)豐田英二說(shuō)過(guò)“在汽車制造這種綜合性工業(yè)中，對(duì)汽車裝配作業(yè)來(lái)說(shuō)，最好是準(zhǔn)時(shí)地將各種零部件集中在裝配線旁”。大野耐一抓住了“準(zhǔn)時(shí)性”這個(gè)關(guān)鍵詞，在他的幻想下，是否存在這樣一種生產(chǎn)方式：將所需要的物品，在需要的時(shí)刻內(nèi)，按需要的量送到裝配線旁的生產(chǎn)方式，這樣能夠大幅度地減少庫(kù)存。

1910年，豐田佐吉在美國(guó)，他看到了劃時(shí)代性發(fā)明的“諾斯羅普式”和“理想式”自動(dòng)紡織機(jī)，和自己發(fā)明的自動(dòng)紡織機(jī)相比，并不具有優(yōu)勢(shì)，這是正因“豐田式自動(dòng)紡織機(jī)”內(nèi)裝置了能夠識(shí)別故障的設(shè)備，能夠在發(fā)生故障的狀況下停止下來(lái)。大野耐一將這種方式運(yùn)用于豐田公司，產(chǎn)生了“自動(dòng)化”的管理理念，但大野耐一所說(shuō)的“自動(dòng)化”不是普通的“自動(dòng)化”，而是帶著人的“自動(dòng)化”。

《豐田生產(chǎn)方式》一書的出版具有劃時(shí)代的好處，無(wú)論對(duì)于豐田公司本身，還是對(duì)全球汽車產(chǎn)業(yè)界而言，它將大批量生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)向了豐田生產(chǎn)方式，而后又被美國(guó)管理學(xué)者重視，開(kāi)創(chuàng)性地提出了“精益生產(chǎn)方式”的新概念，為推廣豐田生產(chǎn)方式的實(shí)施起到了空前絕后的貢獻(xiàn)。

豐田生產(chǎn)方式讀后感（二）：

豐田能夠說(shuō)是這100年來(lái)最為賺錢的汽車公司，對(duì)于新豐田生產(chǎn)方式的論著，也肯定夠裝一柜子了。無(wú)論如何，日本制造業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力仍然是其生產(chǎn)過(guò)程的強(qiáng)項(xiàng)。他所用的日本管理思想被認(rèn)為在世界上有著廣闊的前景。

現(xiàn)在，就連中國(guó)南方的一些鞋廠也開(kāi)始借鑒這一領(lǐng)域的生產(chǎn)模式。對(duì)于更多的中國(guó)制造業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于中西部地區(qū)的市場(chǎng)潛力尚未釋放，規(guī)?；牡缆愤€將繼續(xù)。因此，有了新的豐田生產(chǎn)模式，它們似乎找到了一種可以解決以往生產(chǎn)模式弊端的靈丹妙藥。

透過(guò)此書學(xué)到的東西頗多，結(jié)合分廠實(shí)際，在此談?wù)剬?duì)庫(kù)存管理的一些淺薄心得。新豐田生產(chǎn)方式是一種徹底杜絕浪費(fèi)的方式，是透過(guò)杜絕浪費(fèi)來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

所謂生產(chǎn)中的浪費(fèi)，是指生產(chǎn)中各種只會(huì)增加成本的因素，如人員過(guò)多、設(shè)備庫(kù)存過(guò)多等。一旦人員庫(kù)存設(shè)備超過(guò)需求，只會(huì)增加成本，這種浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致二次浪費(fèi)。

然而，生產(chǎn)過(guò)程中最大的浪費(fèi)是庫(kù)存過(guò)剩。為什么？占用資金，少了利息收入（戒者增加企業(yè)利息支出），占用場(chǎng)地，豐田生產(chǎn)方式能夠顯著減少生產(chǎn)占地面積，減少人員，如果庫(kù)存很少，庫(kù)管人員減少，減少倉(cāng)庫(kù)管理工作，庫(kù)存很少的話，盤點(diǎn)、庫(kù)存日常工作量都會(huì)大大減少。

如果庫(kù)存量很小，就不需要安裝庫(kù)存管理系統(tǒng)模塊和維護(hù)模塊所需的人員，這對(duì)一些企業(yè)來(lái)說(shuō)可能是一筆不小的開(kāi)支。

就庫(kù)存造成的浪費(fèi)而言，豐田稱之為二次浪費(fèi)。事實(shí)上，它造成的浪費(fèi)比這些還大。

那么如何減少庫(kù)存呢？實(shí)際上，目前我公司采用的是訂貨方式，**加零星采購(gòu)方式正符合豐田新生產(chǎn)方式的庫(kù)存管理方式，大大降低了庫(kù)存。此外，豐田采用的看板庫(kù)存管理方法最值得學(xué)習(xí)。

看板管理是豐田公司生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的一種方法。它是利用卡片作為傳遞作業(yè)指示的控制工具，將生產(chǎn)過(guò)程中傳統(tǒng)的送料制改為取料制，以”看板”作為”取貨指令”、”運(yùn)輸指令”、”生產(chǎn)指令”迚行現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)控制?？窗遄鳛榭梢?jiàn)的工具，反映透過(guò)系統(tǒng)的物流，使企業(yè)中生產(chǎn)各工序、車間之間按照卡片作業(yè)指示，協(xié)調(diào)一致地迚行連續(xù)生產(chǎn)；同時(shí)，促使企業(yè)的產(chǎn)、供、銷各部門密切配合，有效和合理地組織輸入、輸出物流，滿足市場(chǎng)銷售需要，實(shí)現(xiàn)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的準(zhǔn)時(shí)化、同步化和庫(kù)存儲(chǔ)備最小化，即所謂零庫(kù)存，保證企業(yè)獲取良好的經(jīng)濟(jì)效益。

可以說(shuō)，各種看板的結(jié)合取得了很大的成效，因此這種看板管理方法將是我廠今后工作的重點(diǎn)。

這是我閱《新豐田生產(chǎn)方式》的體會(huì)，在今后工作中我將充分實(shí)踐此教材中的理念，并尋找解決問(wèn)題的更好辦法，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有成績(jī)，理清自已的思路，細(xì)化工作流程。針對(duì)自身的不足，我們將盡力做的更好，為分廠創(chuàng)造價(jià)值，并與公司一齊展望美好的未來(lái)。

豐田生產(chǎn)方式讀后感（三）：

《豐田生產(chǎn)方式》由中國(guó)鐵道出版社出版，原豐田****公司副社長(zhǎng)大野耐一著作，全書共145頁(yè)。全書系統(tǒng)講述了豐田生產(chǎn)方式發(fā)展與起源過(guò)程，涵蓋其準(zhǔn)時(shí)化、自動(dòng)化、看板方式、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、精益化等生產(chǎn)管理的各種理念，堪稱是表達(dá)豐田核心競(jìng)爭(zhēng)力之名著，也是生產(chǎn)管理的標(biāo)桿。豐田生產(chǎn)方式其實(shí)就是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工、社會(huì)和產(chǎn)品負(fù)責(zé)的目的，以徹底杜絕浪費(fèi)的思想為目標(biāo)，在連續(xù)改善的基礎(chǔ)上，采用準(zhǔn)時(shí)化與自主化方式與方法，追求制造產(chǎn)品合理性的一種生產(chǎn)方式。

讀完整本書，我將從以下幾點(diǎn)談我的認(rèn)識(shí)。

反復(fù)問(wèn)5個(gè)“為什么”是豐田式科學(xué)態(tài)度的基本精神，也是豐田生產(chǎn)方式產(chǎn)生的基礎(chǔ)。透過(guò)連續(xù)問(wèn)5個(gè)為什么，能夠查明事情的因果關(guān)聯(lián)或者隱藏在背后的真正的原因。然而，在我們的工作現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)機(jī)器不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們可能只想到更換保險(xiǎn)絲或油泵軸，而沒(méi)有進(jìn)一步調(diào)查其損壞的真正原因，幾個(gè)月后也會(huì)發(fā)生同樣的故障。

就生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)而言，當(dāng)然要重視數(shù)據(jù)，當(dāng)更要重視事實(shí)，一旦發(fā)生問(wèn)題，如果原因追查不徹底，解決辦法也就不會(huì)奏效。工作中我們?nèi)狈Φ恼沁@種“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，比如一等品率，為什么只有95。8%，正因重量過(guò)大絲卷比較多。

為什么重量過(guò)大比較多?正因絲卷上油過(guò)多。為什么會(huì)上油過(guò)多?

正因假捻器氣圈過(guò)長(zhǎng)。為什么氣圈過(guò)長(zhǎng)?正因仿杜邦?yuàn)A子出現(xiàn)故障。

為什么會(huì)出現(xiàn)故障?正因?qū)Ыz器內(nèi)纏有廢絲。通過(guò)這一系列的自問(wèn)自答，下次遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，可以直接查看導(dǎo)線導(dǎo)槽中是否有廢導(dǎo)線。

只有反復(fù)問(wèn)五個(gè)原因，才能找出問(wèn)題的原因，了解問(wèn)題的本質(zhì)，找到真正的解決辦法。www。330011。

***在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的時(shí)代，通過(guò)增產(chǎn)來(lái)降低成本并不難。然而，在經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng)的今天，以任何形式降低成本都不容易。作為一個(gè)企業(yè)，成本+利潤(rùn)=**的定價(jià)方法早已不適用。降低成本的主要途徑是消除浪費(fèi)。豐田生產(chǎn)方法的基本思想是徹底消除浪費(fèi)。過(guò)多、過(guò)早制造會(huì)造成浪費(fèi)，不必要的庫(kù)存會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，質(zhì)量問(wèn)題會(huì)帶來(lái)浪費(fèi)，生產(chǎn)線上等待也會(huì)構(gòu)成浪費(fèi)，物件搬運(yùn)造成浪費(fèi)，加工造成浪費(fèi)，剩余動(dòng)作造成浪費(fèi)……究竟什么是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)呢?

筆者認(rèn)為，它是指在生產(chǎn)中只能增加成本的各種因素。比如，人太多，庫(kù)存太多，設(shè)備太多等都會(huì)產(chǎn)生驚人的浪費(fèi)，增加企業(yè)的成本。象分級(jí)包裝所用的包裝輔料都是暫時(shí)存放在車間內(nèi)的，比如紙板，廠家將紙板運(yùn)到車間，由老人卸下來(lái)放在車間，等分級(jí)員需要的時(shí)候再由她們自己去取用。

再如一個(gè)成品包，先有打包工搬上推車卸下來(lái)放在車間，待次日搬上推車再拉往倉(cāng)庫(kù)卸包，這種二次搬運(yùn)就是浪費(fèi)。是否能夠思考直接入庫(kù)呢?

要充分認(rèn)視浪費(fèi)的危害性，重視浪費(fèi)問(wèn)題。只有在生產(chǎn)過(guò)程中，才能優(yōu)化生產(chǎn)方式，達(dá)到杜絕浪費(fèi)的目的。我們不能忽視因無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)而造成的成本增加的部分，象前段時(shí)刻的翻箱就是一種浪費(fèi)，還有物檢檢測(cè)后指標(biāo)不合格而造成返工的。我們?cè)撊绾伪苊膺@些浪費(fèi)現(xiàn)象呢?

我認(rèn)為有必要根據(jù)需要進(jìn)行合理的生產(chǎn)，下一道工序是為上一道工序做準(zhǔn)備。象物檢取樣后的絲卷指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果，是否就應(yīng)在分級(jí)員檢驗(yàn)絲卷前就做出來(lái)呢?

如何減少生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)呢?可透過(guò)看板管理來(lái)實(shí)現(xiàn)?！翱窗濉笔秦S田生產(chǎn)方式所運(yùn)用的手段，也是豐田生產(chǎn)方式的運(yùn)行工具。

所謂看板管理就是指在同一道工序或者前后工序之間進(jìn)行物流或信息流的傳播。豐田生產(chǎn)方式是一種拉動(dòng)式的管理方式，它需要透過(guò)信息流向上一道工序傳遞信息，這種傳遞信息的載體就是看板?？窗遄畛跏秦S田汽車公司于20世紀(jì)50年代從超級(jí)市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制中得到的啟示，作為一種生產(chǎn)、運(yùn)送指令的傳遞工具而被創(chuàng)造出來(lái)的，運(yùn)用于生產(chǎn)之中。

在豐田公司，生產(chǎn)管理部根據(jù)市場(chǎng)**及訂貨而制定生產(chǎn)指令下達(dá)**配線，各道前工序的生產(chǎn)都根據(jù)看板來(lái)進(jìn)行。這相當(dāng)于生產(chǎn)工作指令單，如我們當(dāng)天計(jì)劃生產(chǎn)的產(chǎn)量，聚合需要消耗多少油劑、紡絲需要消耗多少紙管、包裝需要多少紙箱等等。使用看板能夠促進(jìn)工作改善，防止過(guò)量生產(chǎn)與過(guò)量運(yùn)送，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行目視管理。

如聚合與紡絲等生產(chǎn)部門間就可進(jìn)行工序間看板方法。目前在我們公司運(yùn)行的是erp系統(tǒng)，每一道工序間進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，指令的下達(dá)、工序間的信息溝通都透過(guò)電腦來(lái)完成。了解看板管理后，我覺(jué)得erp系統(tǒng)也是建立在看板管理的基礎(chǔ)上的，而看板方式更具實(shí)用性，它能讓生產(chǎn)線上的相關(guān)人員參與進(jìn)來(lái)，適量生產(chǎn)，防止過(guò)量生產(chǎn)引起新的浪費(fèi)。

豐田讀后感 篇2

另外豐田文化中對(duì)于生產(chǎn)中提出制造公司提出幾個(gè)方法：準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)jit（just in time）、現(xiàn)地現(xiàn)物、持續(xù)改進(jìn)。

jit就是將需要的工件，在需要的時(shí)間，按需要的數(shù)量供給各工序。傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式一般是在前一道工序完成后，將產(chǎn)品送到下一道工序。因此，上一個(gè)過(guò)程不知道下一個(gè)過(guò)程需要什么時(shí)間和多少零件。容易造成產(chǎn)品的過(guò)度生產(chǎn)，使下道工序成為中間倉(cāng)庫(kù)的結(jié)果。為了達(dá)到“準(zhǔn)時(shí)”的要求，豐田采取了后道工序在需要的時(shí)候到前道工序領(lǐng)取所需數(shù)量的零部件的方法。

由于最后一道工序是**配線，只要生產(chǎn)計(jì)劃下發(fā)到**配線，注明所需車型、所需數(shù)量、所需時(shí)間，裝配線就可以按計(jì)劃收集前一道工序的各種零件。這樣，制造過(guò)程由后向前顛倒，直到原材料**部門實(shí)現(xiàn)連鎖和同步，以滿足準(zhǔn)時(shí)制的要求，將管理時(shí)減降到最低。此做法采購(gòu)逆向思維，不僅對(duì)生產(chǎn)工序準(zhǔn)確無(wú)誤，更有利于計(jì)劃、采購(gòu)、品質(zhì)檢測(cè)、出貨都能做連貫的工序。

這就需要科學(xué)合理的安排，既能提高生產(chǎn)效率，又能減少浪費(fèi)，降低成本，改善公司的資金流動(dòng)。

豐田的“現(xiàn)地現(xiàn)物”在方**上就是發(fā)展中的問(wèn)題要在發(fā)展中解決，所以領(lǐng)導(dǎo)和管理層必須到一線去，這就是豐田“鄉(xiāng)下人精神”，也是我們目前年輕團(tuán)隊(duì)必須做到從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去的工作方法。這種方法指導(dǎo)我們的卓越運(yùn)行不斷的進(jìn)步，而這種對(duì)需求的具體認(rèn)識(shí)是隨著深入一線的實(shí)際工作中不斷加深的，改進(jìn)的方法也是在實(shí)際工作中不斷完善的，并隨著工作的開(kāi)展不斷進(jìn)行完善，這也是“持續(xù)改進(jìn)”的豐田精神。我們也應(yīng)該本著“現(xiàn)地現(xiàn)物”的方法，培養(yǎng)員工在現(xiàn)場(chǎng)多思考實(shí)施一些解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，發(fā)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的智慧，一起解決問(wèn)題。

最后講一點(diǎn)也是最重要的，我們應(yīng)該學(xué)***文化，從豐田經(jīng)驗(yàn)中吸取精髓，學(xué)***是超越豐田。我們學(xué)***的成功之道，學(xué)***工具制度和方法是不夠的，必須懂得如何培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，造就對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)的員工和擁有高技能員工，同時(shí)需結(jié)合公司實(shí)際狀況，讓“誠(chéng)信協(xié)作進(jìn)取希望”優(yōu)秀的企業(yè)文化深深的扎根員工的心理和血液里，并把它用來(lái)作為指導(dǎo)自己工作的重要指導(dǎo)原則。

豐田讀后感 篇3

《豐田生產(chǎn)方式》全書系統(tǒng)講述了豐田生產(chǎn)方式發(fā)展與起源過(guò)程，涵蓋其準(zhǔn)時(shí)化、自動(dòng)化、看板方式、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、精益化等生產(chǎn)管理的各種理念，堪稱是表達(dá)豐田核心競(jìng)爭(zhēng)力之名著，也是生產(chǎn)管理的標(biāo)桿。豐田生產(chǎn)方式(tps)其實(shí)就是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工、社會(huì)和產(chǎn)品負(fù)責(zé)的目的，以徹底杜絕浪費(fèi)的思想為目標(biāo)，在連續(xù)改善的基礎(chǔ)上，采用準(zhǔn)時(shí)化與自主化方式與方法，追求制造產(chǎn)品合理性的一種生產(chǎn)方式。通讀全書后，我就以下幾點(diǎn)談?wù)勛约旱恼J(rèn)知。

反復(fù)問(wèn)5個(gè)“為什么”是豐田式科學(xué)態(tài)度的基本精神，也是豐田生產(chǎn)方式產(chǎn)生的基礎(chǔ)。通過(guò)連續(xù)問(wèn)5個(gè)為什么，可以查明事情的因果關(guān)系或者隱藏在背后的真正的原因。但在我們的工作現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)機(jī)器不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們可能只想到更換保險(xiǎn)絲或油泵軸，而沒(méi)有進(jìn)一步調(diào)查其損壞的真正原因，幾個(gè)月后也會(huì)出現(xiàn)同樣的故障。

就生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)而言，當(dāng)然要重視數(shù)據(jù)，當(dāng)更要重視事實(shí)，一旦發(fā)生問(wèn)題，如果原因追查不徹底，解決辦法也就不會(huì)奏效。工作中我們?nèi)狈Φ恼沁@種“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，比如一等品率，為什么只有95.8%，因?yàn)橹亓窟^(guò)大絲卷比較多。

為什么重量過(guò)大比較多?因?yàn)榻z卷上油過(guò)多。為什么會(huì)上油過(guò)多?

因?yàn)榧倌砥鳉馊^(guò)長(zhǎng)。為什么氣圈過(guò)長(zhǎng)?因?yàn)榉露虐願(yuàn)A子(假捻器)出現(xiàn)故障。

為什么會(huì)出現(xiàn)故障?因?yàn)閷?dǎo)絲器內(nèi)纏有廢絲。通過(guò)這一系列的自我提問(wèn)和自我解答，下次遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，可以直接查看導(dǎo)線導(dǎo)板中是否有廢絲纏繞。

只有反復(fù)問(wèn)五個(gè)原因，才能找出問(wèn)題的原因，了解問(wèn)題的本質(zhì)，找到真正的解決辦法。

在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的時(shí)代，通過(guò)增產(chǎn)來(lái)降低成本并不難。然而，在經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng)的今天，無(wú)論采取何種形式，降低成本都不容易。作為一個(gè)企業(yè)，成本+利潤(rùn)=價(jià)格的定價(jià)方法不能長(zhǎng)期應(yīng)用。減少成本的主要途徑是杜絕浪費(fèi)。豐田生產(chǎn)方式的基本思想是徹底杜絕浪費(fèi)。太多太早的制造會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，不必要的庫(kù)存會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，質(zhì)量問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，在生產(chǎn)線上等待也會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，物品搬運(yùn)會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，加工會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，多余的動(dòng)作會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)生產(chǎn)線場(chǎng)的浪費(fèi)是什么？

作者認(rèn)為是指生產(chǎn)上只能增加成本的各種因素。比如，人太多，庫(kù)存太多，設(shè)備太多等都會(huì)產(chǎn)生驚人的浪費(fèi)，增加企業(yè)的成本。象分級(jí)包裝所用的包裝輔料都是暫時(shí)存放在車間內(nèi)的，比如紙板，廠家將紙板運(yùn)到車間，由老人卸下來(lái)放在車間，等分級(jí)員需要的時(shí)候再由她們自己去取用。

再如一個(gè)成品包，先有打包工搬上推車卸下來(lái)放在車間，待次日搬上推車再拉往倉(cāng)庫(kù)卸包，這種二次搬運(yùn)就是浪費(fèi)。是否可以考慮直接入庫(kù)呢?(先前也試運(yùn)行過(guò)，但最終未能得以推行)

要充分認(rèn)視浪費(fèi)的危害性，重視浪費(fèi)問(wèn)題。只有在生產(chǎn)過(guò)程中，我們才能優(yōu)化生產(chǎn)方式，達(dá)到杜絕浪費(fèi)的目的。我們不能忽視因無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)而造成的成本增加的部分，象前段時(shí)間的翻箱(土耳其紙箱換正常箱)就是一種浪費(fèi)，還有物檢檢測(cè)后指標(biāo)不合格而造成返工的。我們?cè)撊绾伪苊膺@些浪費(fèi)現(xiàn)象呢?

我認(rèn)為我們應(yīng)該根據(jù)需要進(jìn)行合理的生產(chǎn)，下一道工序應(yīng)該為上一道工序做準(zhǔn)備。象物檢取樣后的絲卷指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果，是否應(yīng)該在分級(jí)員檢驗(yàn)絲卷前就做出來(lái)呢?

如何減少生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)？它可以通過(guò)看板管理實(shí)現(xiàn)?！翱窗濉笔秦S田生產(chǎn)方式所運(yùn)用的手段，也是豐田生產(chǎn)方式的運(yùn)行工具。

所謂看板管理就是指在同一道工序或者前后工序之間進(jìn)行物流或信息流的傳播。豐田生產(chǎn)模式是一種拉動(dòng)式管理模式。它需要通過(guò)信息流將信息傳遞給前一個(gè)過(guò)程。信息傳輸?shù)妮d體是看板?？窗遄畛跏鞘茇S田汽車公司20世紀(jì)50年代超級(jí)市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制的啟發(fā)而產(chǎn)生的，它是作為生產(chǎn)和交貨指令的交貨工具而創(chuàng)造的，并在生產(chǎn)中使用。

在豐田，生產(chǎn)管理部門根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)和訂單制定生產(chǎn)訂單，發(fā)布最終裝配線，并按照看板進(jìn)行前道工序的生產(chǎn)。這相當(dāng)于生產(chǎn)訂單單，比如當(dāng)天的計(jì)劃生產(chǎn)產(chǎn)量，聚合需要消耗多少油劑，紡絲需要消耗多少紙管，包裝需要消耗多少紙箱等?？窗宓氖褂每梢源龠M(jìn)工作的改進(jìn)，防止過(guò)度生產(chǎn)和過(guò)度交付，并在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行可視化管理。

如聚合與紡絲等生產(chǎn)部門間就可進(jìn)行工序間看板方法。目前在我們公司運(yùn)行的是erp系統(tǒng)，每一道工序間進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，指令的下達(dá)、工序間的信息溝通都通過(guò)電腦來(lái)完成。了解看板管理后，我覺(jué)得erp系統(tǒng)也是建立在看板管理的基礎(chǔ)上的，而看板方式更具實(shí)用性，它能讓生產(chǎn)線上的相關(guān)人員參與進(jìn)來(lái)，適量生產(chǎn)，防止過(guò)量生產(chǎn)引起新的浪費(fèi)。

通過(guò)《豐田生產(chǎn)方式》一書，我們可以認(rèn)識(shí)到豐田生產(chǎn)方式倡導(dǎo)的是以徹底杜絕浪費(fèi)的思想為基礎(chǔ)，追求汽車的合理性而產(chǎn)生的生產(chǎn)方式，豐田生產(chǎn)方式的核心理念的關(guān)鍵詞就是“徹底杜絕浪費(fèi)”與“合理性生產(chǎn)”。豐田生產(chǎn)模式是一種生產(chǎn)管理理念。在研究豐田模式是，應(yīng)以消除浪費(fèi)為基本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際靈活運(yùn)用。我們要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)它的精神實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)工作場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)高效、經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造屬于華峰人的生產(chǎn)方式。

《豐田現(xiàn)場(chǎng)管理方式》讀后感

通過(guò)此次對(duì)《豐田現(xiàn)場(chǎng)管理方式》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理方式有了更進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)，在此愿提出來(lái)與大家共享。

豐田從五十年代一個(gè)瀕臨破產(chǎn)倒閉的企業(yè)，走到今天成為世界產(chǎn)量第一，利潤(rùn)第一的大型汽車產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。它的成功，源自于它的生產(chǎn)方式，在《豐田現(xiàn)場(chǎng)管理方式》的第

一、二章節(jié)，它首先重點(diǎn)闡述了利益的源泉來(lái)自制作方式——徹底消除浪費(fèi)，也就是在必要的時(shí)間生產(chǎn)必要數(shù)量的必要產(chǎn)品。企業(yè)的天職是盈利，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化的今天，任何產(chǎn)品的價(jià)格都是由市場(chǎng)決定的，而非企業(yè)決定，既然價(jià)格是既定的，企業(yè)要想獲有更大的利潤(rùn)空間，只有一個(gè)途徑，無(wú)止境的降低生產(chǎn)成本，即是豐田的“無(wú)止境的降低成本，無(wú)止境的排除浪費(fèi)。”其最終要求的還是利潤(rùn)的最大化。

這一點(diǎn)我們公司與其存在明顯的差距，首先我司的物流設(shè)置存在較大的問(wèn)題，所有產(chǎn)品需要從一廠轉(zhuǎn)運(yùn)到三廠做后工序，有的甚至在一廠做了半成品要轉(zhuǎn)到三廠做表面處理，再?gòu)娜龔S轉(zhuǎn)到一廠做說(shuō)明書，對(duì)于正反面需要印刷的產(chǎn)品，甚至多次在一廠和三廠之間轉(zhuǎn)運(yùn)，對(duì)公司的搬運(yùn)和管理成本造成較大的浪費(fèi)，另由于沒(méi)有在必要的時(shí)間生產(chǎn)必要數(shù)量的必要產(chǎn)品造成裕同大量的原材料和成品的呆滯料，我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有從根本上去想如何降低庫(kù)存給我們帶來(lái)的人力、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、管理、資金流的浪費(fèi)，只關(guān)心產(chǎn)品如何銷售出去?銷售多少?銷售渠道有哪些?

即使有時(shí)，為了滿足客戶的交貨時(shí)間和需求，我們也會(huì)有意識(shí)地生產(chǎn)更多的庫(kù)存。鑒于這種情況，我認(rèn)為我們應(yīng)該：1。通過(guò)改善車間布局，減少搬運(yùn)過(guò)程和距離

采用后拉式生產(chǎn)模式,也就是豐田的及時(shí)生產(chǎn),只生產(chǎn)下一工續(xù)所需要的量.3.對(duì)所有的流程改良,減少不必要的動(dòng)作.

4.不過(guò)量生產(chǎn),其實(shí)就是無(wú)定單作業(yè).

在《豐田現(xiàn)場(chǎng)管理方式》這本書的第

六、七章節(jié)中，作者重點(diǎn)提到了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的可視化管理和標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)，豐田著重生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理，將各種管理活動(dòng)變的“可視化”，在外表上一望而知，使現(xiàn)場(chǎng)人員能夠快速準(zhǔn)確在發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中的異常情況。我們?cè)谧龅默F(xiàn)代化管理、現(xiàn)場(chǎng)管理工作也有部分這樣的概念，但與豐田相比，仍有明顯的差距。雖然做到了部份的“可視化”。

但程度不夠，“可視化”差別不大，只有細(xì)微的差別。就像我們公司倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存，由于擺放和標(biāo)識(shí)不清楚，在出貨過(guò)程中，常常做不到先進(jìn)和先出;在生產(chǎn)過(guò)程中，由于標(biāo)識(shí)不清楚，屢屢產(chǎn)生混料，混接的現(xiàn)象;在品質(zhì)管制過(guò)程中，由于客訴的目視化看板信息傳遞不及時(shí)，造成同樣的問(wèn)題，連續(xù)被投訴的事情也屢見(jiàn)不鮮;在過(guò)程中，由于沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)的操作手法去操作，造成無(wú)樣板、樣稿更新不及時(shí)、品質(zhì)異常的事情也常常發(fā)生。

全面質(zhì)量管理，確保豐田產(chǎn)品的高品質(zhì)是我讀《豐田現(xiàn)場(chǎng)管理方式》體會(huì)最深的一節(jié)，豐田的基本理念是：“為客戶提供更好的產(chǎn)品”。在這里，“更好的產(chǎn)品”包含了兩層意思，一是要“提供給客戶高品質(zhì)的產(chǎn)品”;二是要以“滿意的價(jià)格”為客戶提供產(chǎn)品。

為了確保實(shí)現(xiàn)以上兩點(diǎn)，豐田公司在生產(chǎn)中便采取了一系列措施，從而形成了現(xiàn)今我們所學(xué)習(xí)的豐田生產(chǎn)模式。其采取的措施主要包括以下兩點(diǎn);一是采用不使次品流入到下一個(gè)流程的系統(tǒng)，各個(gè)流程均保證產(chǎn)品質(zhì)量，從而保證得到高品質(zhì)的產(chǎn)品。二是通過(guò)不斷改善(排除不必要的程序)，以降低產(chǎn)品成本，確保產(chǎn)品擁有一個(gè)顧客滿意的價(jià)格。

這兩點(diǎn)可以說(shuō)便是豐田生產(chǎn)模式的精髓之所在。

如何做到不使次品流入到下一個(gè)流程，從而確保豐田產(chǎn)品的品質(zhì)?豐田公司采用了全面質(zhì)量管理，它強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的而非檢驗(yàn)出來(lái)的，由生產(chǎn)中的質(zhì)量管理來(lái)保證產(chǎn)品的最終品質(zhì)。在每道工序進(jìn)行時(shí)均注意質(zhì)量的檢測(cè)與控制，保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，培養(yǎng)每位員工的質(zhì)量意識(shí)。

如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即停止生產(chǎn)，直到解決，從而保證不出現(xiàn)對(duì)不合格產(chǎn)品的失效加工和有問(wèn)題產(chǎn)品流入下一個(gè)流程。 在我們公司，品質(zhì)部設(shè)立了iqc進(jìn)料檢驗(yàn)、ipqc制程專檢、oqc入庫(kù)檢和出貨檢，事實(shí)上，在整個(gè)生產(chǎn)和制造流程中，還設(shè)立了印刷半成品全檢和成品全檢，并就檢驗(yàn)方式來(lái)說(shuō)，還有首件檢驗(yàn)和自檢。我是品質(zhì)部負(fù)責(zé)人，就我個(gè)人的觀點(diǎn)：

檢查本身不產(chǎn)生附加價(jià)值，品質(zhì)應(yīng)該在工序中造就。也許很多人認(rèn)為這個(gè)提議不可能做到，但，在我前一家公司就做到了，他們整個(gè)品質(zhì)部只設(shè)立品質(zhì)保證部(iqc、oqc、qe)，制程不特別設(shè)立專檢，原因很簡(jiǎn)單：制程的專檢主要負(fù)責(zé)做首件和過(guò)程巡檢，首件可以由生產(chǎn)的機(jī)長(zhǎng)、組長(zhǎng)和主管完成，巡檢是抽取檢查，那么總會(huì)有漏掉的情況，幾千個(gè)中，即使有一個(gè)，對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)，只要買了那幾率也是100%，所以，為了杜絕這樣的事情發(fā)生，所有的產(chǎn)品必須經(jīng)過(guò)全檢才會(huì)出貨，這時(shí)，我們可以考慮不設(shè)專任的檢驗(yàn)員，把品質(zhì)鑒定放在各工序里，在工序中進(jìn)行自檢是每個(gè)作業(yè)者都該承擔(dān)的責(zé)任。

針對(duì)我司的現(xiàn)狀，我個(gè)人認(rèn)為，可以將制程的專檢劃給生產(chǎn)做品質(zhì)管理的組長(zhǎng)，那她不僅僅體現(xiàn)的是檢驗(yàn)的作用，更重要的是管理和稽核的作用，同時(shí)也可以協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)的主管對(duì)課室進(jìn)行其他的日常管理工作，體現(xiàn)的價(jià)值比qc會(huì)多很多。當(dāng)然，品質(zhì)部不可能脫離現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)所有課室的首檢和自檢的狀況進(jìn)行管控，同時(shí)每天對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工作手法和自我檢驗(yàn)狀況進(jìn)行管控。

總之，豐田通過(guò)它的管理絕對(duì)的理念和低成本運(yùn)行的政策，通過(guò)它先進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)管理、及時(shí)生產(chǎn)方式，作業(yè)可視化、標(biāo)準(zhǔn)化，全員質(zhì)量管理的各種現(xiàn)場(chǎng)管理方式，解決了企業(yè)內(nèi)部最需要的執(zhí)行力問(wèn)題，加快了生產(chǎn)流程速度，排除了浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的利潤(rùn)最大化。我們通過(guò)學(xué)習(xí)豐田，用豐田，到超越豐田，依靠我們的不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)創(chuàng)新精神，相信不久的將來(lái)，我們也將成為印刷產(chǎn)業(yè)的“豐田”。

豐田讀后感 篇4

洋為中用基業(yè)長(zhǎng)青

新奧能源控股物資供應(yīng)協(xié)調(diào)中心楊璽東

如何做好百年大計(jì)，如何做到基業(yè)長(zhǎng)青？這是每一個(gè)管理者時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)思考的問(wèn)題。方法是什么？

出路在哪里？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)100多年來(lái)，中國(guó)人經(jīng)歷了許多思想和學(xué)說(shuō)，內(nèi)心世界的混亂世罕見(jiàn)的。近20年來(lái)，東西方各種管理理論相繼登場(chǎng)，使我國(guó)大多數(shù)管理者迷失在技術(shù)的海洋中，忽視了道的方向，過(guò)分追求操作層面的表象，放棄了內(nèi)在思想的提煉。

讀了王主席向集團(tuán)管理干部推薦的《學(xué)習(xí)豐田好榜樣》一書，收獲頗豐，感悟良多。讀一本書，了解書中思想的精髓，結(jié)合自身環(huán)境，做出最實(shí)際的行動(dòng)，才是發(fā)展的硬道理。

書中談到，“所謂的管理，最基本的執(zhí)行前提，就是要有相對(duì)統(tǒng)一的思想”，這對(duì)解決目前的實(shí)際工作也帶來(lái)了非常巨大的指導(dǎo)意義。若想在團(tuán)隊(duì)中落實(shí)具體工作，鼓勵(lì)大家參與討論，提出自己的見(jiàn)解，通過(guò)總結(jié)和對(duì)過(guò)程的把握，把大家的思想引導(dǎo)到正確方向上，把分配任務(wù)轉(zhuǎn)化成大家自己提出方案，將極大地推動(dòng)大家工作的積極性，對(duì)預(yù)定政策的貫徹落實(shí)起到事半功倍的作用。本月銷售中心利用會(huì)議的形式，連續(xù)組織區(qū)域經(jīng)理多次對(duì)本年度大家面臨的形勢(shì)、當(dāng)前最需要做的工作進(jìn)行了研討，最終大家統(tǒng)一了思想，一致認(rèn)為宣貫今年形勢(shì)和任務(wù)分解原因、幫助大家找到完成任務(wù)的路徑、利用銷售工具管理日常工作以提高效率為當(dāng)月最重要的事項(xiàng)，并且大家就如何落實(shí)這些事項(xiàng)提出了各自區(qū)域的行動(dòng)方案。

從4月份工作進(jìn)展情況看，計(jì)劃行動(dòng)基本完成，取得了預(yù)期效果。雖有個(gè)別問(wèn)題，但也在5月初得以解決。統(tǒng)一思想在管理工作中是最應(yīng)該優(yōu)先解決的問(wèn)題。

作為一種知識(shí)體系，豐田的“現(xiàn)地現(xiàn)物”在方法論上就是發(fā)展中的問(wèn)題要在發(fā)展中解決，所以領(lǐng)導(dǎo)者必須到一線去，這就是豐田“平民精神”的知識(shí)體系，也是我們黨提倡的從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去的工作方法。這種方法指導(dǎo)了我們銷售工具的不斷改進(jìn)，由當(dāng)初針對(duì)客戶和時(shí)間的兩種工具進(jìn)化成真正能夠幫助一線解決完成任務(wù)實(shí)際需求的工具，而這種對(duì)需求的具體認(rèn)識(shí)是隨著深入一線的實(shí)際工作中不斷加深的，改進(jìn)的方法也是在實(shí)際工作中不斷完善的，并將隨著工作的開(kāi)展不斷進(jìn)行完善，這也是 “持續(xù)改進(jìn)”的豐田精神，符合事物是不斷運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本原理。我們也應(yīng)本著“現(xiàn)地現(xiàn)物”的方法，培養(yǎng)員工在現(xiàn)場(chǎng)多思考實(shí)施一些解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，發(fā)動(dòng)群眾的智慧。

這也是“造物即造人”豐田管理模式的入口，即為部下提供“有一定難度”、“有干勁”、“有成就感”的“三有好工作”。

豐田的jit是一種以“明確客戶需求”為中心，以客戶需求驅(qū)動(dòng)資源在工序中流動(dòng)，即所謂的后工序驅(qū)動(dòng)客戶，需求驅(qū)動(dòng)銷售。銷售驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)，生產(chǎn)驅(qū)動(dòng)前工序。那么結(jié)合我們目前的工作，先設(shè)立一個(gè)挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，然后去解決所需資源，然后去解決制度流程中暴漏出來(lái)的問(wèn)題，然后去協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，這不就是豐田“jit”的另一種表現(xiàn)模式嗎？

從書中可以看到，豐田講求現(xiàn)場(chǎng)注意要問(wèn)“5個(gè)為什么”的思維方式非常相近中國(guó)人的思維方式，“問(wèn)題是表象，背后要尋根”，叫做跳出問(wèn)題看問(wèn)題，每遇復(fù)雜問(wèn)題必將從復(fù)雜中提煉出簡(jiǎn)單，直至事物的源頭，把解決問(wèn)題的基點(diǎn)從表面上的就事論事深入到事情的內(nèi)在核心，把解決問(wèn)題的基點(diǎn)從個(gè)人轉(zhuǎn)移到組織與制度體系，不同層次的問(wèn)題，要有相應(yīng)層次的對(duì)策，從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)，舉重若輕的效果。類似于道家的煉精化氣、練氣還神、煉神還虛、煉虛合道，不斷修煉從而更上層樓。這是對(duì)人的大智慧的考驗(yàn)，執(zhí)行起來(lái)往往流于抽象不容易落實(shí)。

西方的解決問(wèn)題思想迥然有別，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題應(yīng)之以更加復(fù)雜的解決方法，試圖窮盡所有問(wèn)題并對(duì)應(yīng)解決，現(xiàn)實(shí)中問(wèn)題的復(fù)雜性往往超出想象，陷入越解決問(wèn)題越多的泥沼，但對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)因比較具體可以遵照落實(shí)。類似于中西醫(yī)的區(qū)別，西醫(yī)講求對(duì)癥處理，而中醫(yī)追求治病求本。這是由于中西方在思維方式、文化傳統(tǒng)、對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)、世界觀和方法論指導(dǎo)行為等方面的差異造成的。

中國(guó)古代農(nóng)耕文化的基本走向講究穩(wěn)定，講究人倫關(guān)系、血緣親情，所以儒家思想把人倫、倫理作為主題，中國(guó)的學(xué)問(wèn)本身就是以倫理統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)和技術(shù)，講究的是花未全開(kāi)月未圓的禪意，追求的是人和自然的高度和諧；而西方文化注重人對(duì)自然環(huán)境的征服，注重的是對(duì)微觀環(huán)境的分析，把復(fù)雜的自然條件簡(jiǎn)化成有限參數(shù)的模型加以研究，并將結(jié)果指導(dǎo)行動(dòng)。譬如中國(guó)的園林藝術(shù)將自然濃縮、天人一體，全然有別于西方園林更多的體現(xiàn)人的意志，修剪出在自然界并不存在的各種幾何圖案。然而，在民族融合、地理環(huán)境和自然環(huán)境方面，中國(guó)與歐美有許多相似之處。

日本和中國(guó)在東方，自古以來(lái)就有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。就意識(shí)形態(tài)而言，它們來(lái)自同一個(gè)來(lái)源。在文化方面，古日本視中國(guó)為圭皋，自然有一種更親切的感覺(jué)。但中國(guó)的國(guó)土面積廣大，交通四通八達(dá)，中國(guó)人的血緣更是不斷的隨著自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的變化而變化，經(jīng)過(guò)幾千年的民族大融合，文化、信仰相互交匯，形成了兼收并蓄的文化內(nèi)涵和取眾家之長(zhǎng)的治學(xué)方法，同時(shí)自身道統(tǒng)的迷失便成了隨之而來(lái)副產(chǎn)品。反觀日本孤懸海外，四閉之地，地緣狹小，對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)持便有了天然的屏障，對(duì)外部文化的入侵具有了天生免疫力。

讀了這本書帶來(lái)什么啟示呢？

首先，在明確戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，必須把人為因素作為日常管理的重中之重。“路線問(wèn)題解決后，干部就成為關(guān)鍵因素。”豐田考核員工發(fā)展的時(shí)候，考核的是各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)，如果屬下得不到“三有”好工作的鍛煉，得不到任何發(fā)展，直接責(zé)任在其主管領(lǐng)導(dǎo)。

我們對(duì)員工的關(guān)懷，應(yīng)該在生活層面的噓寒問(wèn)暖基礎(chǔ)上，深入到對(duì)員工能力的培養(yǎng)上面，通過(guò)安排有成就感的工作來(lái)達(dá)到鍛煉人、培養(yǎng)人、提升人的目的，從而把提高員工的能力作為提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高工作效率的主要解決思路。這也是“大學(xué)之道在親民”的道理。

第二、 以文化建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)規(guī)章制度流程建設(shè)。規(guī)章制度流程相當(dāng)于企業(yè)內(nèi)部的法律，但成文法的不足在于永遠(yuǎn)無(wú)法窮盡所有可能發(fā)生的現(xiàn)象從而制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施和操作標(biāo)準(zhǔn)，但文化相當(dāng)于社會(huì)上的道德，它使得人們?cè)谒枷雽用娣直娉錾茞骸⒚莱?，誠(chéng)意正心，使得人們對(duì)自己的行為形成內(nèi)在的約束力，條紋沒(méi)有規(guī)定的東西，人們可以自己判別正確與否，從而引導(dǎo)人們棄惡從善，堅(jiān)持真善美。

第三、 關(guān)注結(jié)果的同時(shí)關(guān)注過(guò)程。好的結(jié)果并不意味著是符合我們需求的結(jié)果。如果在追求結(jié)果的過(guò)程中采用不符合企業(yè)行為規(guī)范的方法，既能取得良好的效果，同時(shí)也會(huì)給企業(yè)埋下無(wú)限的隱患。

同時(shí)，要注意具體的實(shí)施步驟，確保實(shí)施過(guò)程不偏離企業(yè)的方向。同樣道理，我們都希望自己的孩子考試取得好成績(jī)，但同時(shí)告訴孩子們要靠自己刻苦學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)教育孩子為取得好成績(jī)可以去作弊；我們都希望孩子們生活富足，同時(shí)我們也會(huì)教育孩子通過(guò)自己的努力拼搏去成就一番正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)，不會(huì)告訴孩子為了錢財(cái)去做違法的事情。

中國(guó)不是歐洲、不是美國(guó)，也不是日本。中國(guó)一向是在兼收并蓄中向前發(fā)展，往往在似是而非中涌現(xiàn)出大智慧，新思想，并且江山代有人才出、各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。中國(guó)企業(yè)的規(guī)模和競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)不如歐美甚至日本。中國(guó)企業(yè)的弱勢(shì)，一個(gè)重要原因是中國(guó)企業(yè)沒(méi)有找到自己的具有中國(guó)特色的管理模式。

新奧也不是豐田，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)豐田的好榜樣，學(xué)習(xí)豐田的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)豐田是為了超越豐田，豐田可以突破歐美企業(yè)的模式屹立于世界企業(yè)之林，只要我們不抱怨命運(yùn)、不抱怨環(huán)境，勤奮、自學(xué)、自律、自控，持續(xù)努力，新奧也一定能夠突破豐田，找到自己的管理模式，屹立于世界企業(yè)之林，基業(yè)長(zhǎng)青！

豐田讀后感 篇5

--羅志成

羅志成在公司的組織下，我閱讀了《豐田生產(chǎn)方式》，直到現(xiàn)在我的心還久久不能平靜，我一直在思考，制造業(yè)巨頭、汽車行業(yè)領(lǐng)頭羊豐田公司能在短短的幾年內(nèi)，而且還是在日本二戰(zhàn)戰(zhàn)敗，本國(guó)人民情緒低落，全球經(jīng)濟(jì)低潮的時(shí)候能一鳴驚人，直到60年后的今天能成為世界第一的汽車制造商，沒(méi)有完善的管理體系，沒(méi)有科學(xué)的生產(chǎn)方式是不可能有今天的巨大成就。豐田能獲得巨大有成功及市場(chǎng)價(jià)值不是一天兩天能達(dá)成的，正如"rome was not built in a day"一個(gè)企業(yè)的發(fā)展成功必經(jīng)是千錘百煉的，那么我們能做什么來(lái)幫助豐田生產(chǎn)方式在麥格米特企業(yè)中的運(yùn)用呢？

消除浪費(fèi)

豐田生產(chǎn)方式即tps,其哲理就是一個(gè)目標(biāo)，兩大支柱，一大基礎(chǔ)，豐田生產(chǎn)的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展都需要獲取利潤(rùn)，當(dāng)銷售**不可能再增長(zhǎng)的情況下，那么獲取最大利潤(rùn)的唯一途徑就是降低成本，提高效率，提升品質(zhì)降低成本的途徑很多，而最有效的就是消除浪費(fèi)，在生產(chǎn)加工過(guò)程中，浪費(fèi)無(wú)處不在，最典型的浪費(fèi)為分七大類：等待的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、不良品的浪費(fèi)、動(dòng)作的浪費(fèi)、加工的浪費(fèi)、庫(kù)存的浪費(fèi)、制造過(guò)多（早）的浪費(fèi)。然而除了這七大浪費(fèi)我覺(jué)得還有一大浪費(fèi)是企業(yè)不可忽視的，那就是-人才浪費(fèi)，人才浪費(fèi)分為兩類，一是由于崗位定義不合理，有能力的人在做一些平庸的事，碌碌無(wú)為，得不到成長(zhǎng)，浪費(fèi)人才；另一類是由于公司或者企業(yè)內(nèi)部管理原因，員工沒(méi)有歸屬感導(dǎo)致優(yōu)秀員工離職，這樣的浪費(fèi)對(duì)企業(yè)的打擊是致命的，大家都知道企業(yè)要培養(yǎng)一個(gè)人才是需要兩到三年的時(shí)間，一個(gè)對(duì)企業(yè)有付出，有奉獻(xiàn)能發(fā)光發(fā)熱的員工，必須有一個(gè)熟悉公司管理制度、公司運(yùn)作模式、公司體系，熟悉這些都是需要時(shí)間的。

現(xiàn)階段我們it團(tuán)隊(duì)在開(kāi)發(fā)的hr系統(tǒng)將會(huì)解決人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的難題，hr系統(tǒng)將建立完善的人才培養(yǎng)，培訓(xùn)管理機(jī)制，盡最大可能的使人盡其才物盡其用，讓公司的高管做能識(shí)千里馬的伯樂(lè)，給人才一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)展示平臺(tái)，讓人才與企業(yè)共同發(fā)展。

提高效率和品質(zhì)

提高效率，提高生產(chǎn)品質(zhì)，這是一個(gè)很大的課題，也是企業(yè)的生命線，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有效率，沒(méi)有品質(zhì)，那就等于死亡。提高生產(chǎn)效率就必須合理安排生產(chǎn)計(jì)劃，要有計(jì)劃地完成各項(xiàng)工作，分清主次，輕重，企業(yè)內(nèi)外部人員協(xié)同合作，團(tuán)結(jié)一致，做好交接棒，做到1+1>2,采用激勵(lì)機(jī)制，最大限度地發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，目前的績(jī)效考核，不能僅僅是考核員工，更要作為員工考核自己，企業(yè)自身提高，提高內(nèi)部核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段。質(zhì)量是企業(yè)生存的關(guān)鍵，提高質(zhì)量是任何企業(yè)的目標(biāo)。豐田公司采用自動(dòng)化手段控制質(zhì)量，并拒絕處理有缺陷的產(chǎn)品。

目前我們it團(tuán)隊(duì)在做mes系統(tǒng)，mes系統(tǒng)對(duì)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行追蹤管控，焊機(jī)mes系統(tǒng)已經(jīng)上線，能夠做到從物料來(lái)料到生產(chǎn)加工以及到出貨，形成整個(gè)流程的生產(chǎn)追蹤及品質(zhì)管控，另外mes系統(tǒng)中有單獨(dú)品質(zhì)模塊，品質(zhì)模塊建成上線后，能夠讓生產(chǎn)品質(zhì)提升到一個(gè)新的臺(tái)階，不但能進(jìn)行品質(zhì)異常的提前預(yù)警，不讓不良品流入到下一站工序，還能將不良品的整個(gè)加工過(guò)程進(jìn)行記錄與分析，能夠讓品質(zhì)技術(shù)人員對(duì)不良品的形成進(jìn)行追蹤分析，防止再次發(fā)生。

準(zhǔn)時(shí)化、自動(dòng)化

豐田生產(chǎn)的兩大支柱：準(zhǔn)時(shí)化、自動(dòng)化，這也是減少浪費(fèi)的核心，準(zhǔn)時(shí)化講究的按需生產(chǎn)，拉動(dòng)式生產(chǎn)，以需求為生產(chǎn)的導(dǎo)向，彈性生產(chǎn)，均衡化生產(chǎn)，**需要走向**，當(dāng)然準(zhǔn)時(shí)化的生產(chǎn)是以看板作為前提，mes中的電子看板將發(fā)揮其作用，讓生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)一舉一動(dòng)都呈現(xiàn)在大家眼里，沒(méi)有看板管理，那么生產(chǎn)的狀況就是一團(tuán)糟，庫(kù)存，來(lái)料，生產(chǎn)，品質(zhì)等就無(wú)從掌握，準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)就是空談。目前有很多企業(yè)為了獲取市場(chǎng)，盲目的生產(chǎn)擴(kuò)張，導(dǎo)致庫(kù)存的堆積如山，這樣出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，貨品賣不出去，運(yùn)作資本周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，就算舊的產(chǎn)品賣出去了，得不到市場(chǎng)的認(rèn)可，需要拉回工廠進(jìn)行重工升級(jí)，這樣耗費(fèi)了大量的人力，物力，這就是浪費(fèi)的根源。

公司計(jì)劃把前加工作為準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的先驅(qū)，按生產(chǎn)需求發(fā)料，不讓生產(chǎn)線有呆滯物料，**t貼片倉(cāng)庫(kù)的建立完成，把原來(lái)從倉(cāng)庫(kù)拉料變成直接從車間配料上線，這些都符合豐田生產(chǎn)的管理理念。自動(dòng)化，顧名思義，通過(guò)運(yùn)用機(jī)器、設(shè)備等讓機(jī)器來(lái)取代人的生產(chǎn)方式，豐田生產(chǎn)的自動(dòng)化不是完全的自動(dòng)化，其自動(dòng)化強(qiáng)調(diào)了人的因素，所有的自動(dòng)化都是建立在人之上，是將人的智慧賦予機(jī)器，做到人機(jī)完美結(jié)合。

5w1h

豐田生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)是"改善",改善兩個(gè)字是每個(gè)生產(chǎn)者及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)該銘記于心并且時(shí)刻運(yùn)用到生產(chǎn)中來(lái)的，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻是生產(chǎn)中最有幫助與啟示的，怎么樣做好改善，那就需要用到我們充滿智慧的大腦，凡事多用5w去分析，多問(wèn)5個(gè)為什么，為什么會(huì)這樣，為什么在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)，為什么上次沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，為什么其他人沒(méi)有提出，為什么……只有在自己內(nèi)心深處多問(wèn)幾次為什么，那么答案自然也就出來(lái)?，F(xiàn)在5w已經(jīng)升級(jí)到5w1h，從為什么到如何解決這六個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)綜合考慮，這個(gè)計(jì)劃不會(huì)停留在一張紙上，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)施。最后改善完成，我們把改善的成果形成一個(gè)制度，一個(gè)成熟的方案納入到企業(yè)的日常管理之中。

當(dāng)今中國(guó)，人口紅利不在，大多數(shù)生產(chǎn)制造廠商移至東南亞及其他有人口紅利國(guó)家，制造行業(yè)的冬天將到，麥格米特想在行業(yè)中做到一支獨(dú)秀，那么將要做到開(kāi)源節(jié)流，提高企業(yè)內(nèi)部核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)***生產(chǎn)方式是我們現(xiàn)階段必須做的一門功課，只要不斷與學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)才能與時(shí)俱進(jìn)，我們的企業(yè)才能做大做強(qiáng)，我們的員工才能得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。

最后作為一名在生產(chǎn)一線的管理者，我們一起來(lái)讀一讀改善之魂，這也是我從事ie六年來(lái)的工作之本，也是立足之本，為麥格米特的明天，我們一起共勉：

改善不要求一改到底，即使只完成了一半也是成功

不要以為遇到困難就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。你應(yīng)該考慮如何實(shí)現(xiàn)它

遇到錯(cuò)誤，立即糾正

三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮

凡事多問(wèn)五個(gè)為什么

做不花錢的改善

改善是無(wú)止境的

沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的企業(yè)能像豐田這樣給全球汽車制造業(yè)帶來(lái)如此深遠(yuǎn)的影響。這種影響來(lái)自品牌建設(shè)及其獨(dú)特的商業(yè)文化，以及技術(shù)創(chuàng)新和高度前瞻性的意識(shí)革命。作為一個(gè)汽車制造商，它在日本正以驚人的速度和其他廠家無(wú)以匹敵的架勢(shì)擴(kuò)大規(guī)模，進(jìn)行并購(gòu)并以制造出足以統(tǒng)治全球****的杰出車型為目標(biāo)。

如今，豐田的生產(chǎn)管理取得了巨大成果，銷售業(yè)績(jī)長(zhǎng)期保持增長(zhǎng)，盡管在 20xx 年，全球經(jīng)濟(jì)蕭條的情況下，它依然能獨(dú)占鰲頭，它的標(biāo)桿意義已經(jīng)不再局限于汽車制造業(yè)，而是在許多領(lǐng)域成為卓有成效的領(lǐng)先者。

為此，作為一名精益實(shí)踐者的好奇心，我懷著崇敬的心情讀了豐田生產(chǎn)模式創(chuàng)始人小野耐一的書。在這本書中，我看到從豐田織布機(jī)到今天的豐田汽車****，覆蓋了整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)領(lǐng)域，走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路。

自出版以來(lái)，這本書一直被許多豐田生產(chǎn)模式的愛(ài)好者閱讀和研究，我也讀過(guò)很多類似的文章。有人從中看到了豐田佐吉發(fā)明自動(dòng)織機(jī)時(shí)提出自働化的敏銳觀察力和創(chuàng)造力，更佩服他深入現(xiàn)場(chǎng)精神；有人看到了豐田喜一郎在一個(gè)大規(guī)模生產(chǎn)成流行的時(shí)代提出：準(zhǔn)時(shí)制的概念——按照規(guī)定的時(shí)間，配送規(guī)定數(shù)量的合格品，應(yīng)該是對(duì)一個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，這種精神值得欽佩；但是我看到的是，豐田汽車最困難的時(shí)候，上下一心，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn)的踏實(shí)精神。

二戰(zhàn)后，日本到處都是洞和垃圾。在這樣的環(huán)境中，沒(méi)有工廠，沒(méi)有機(jī)器，也沒(méi)有足夠的人力。但在這樣的環(huán)境下，用最少的資源，豐田公司創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。如果沒(méi)有車間，我們可以用木板搭一個(gè)棚子生產(chǎn)。如果我們沒(méi)有錢買大型機(jī)床，那么我們就可以用功能最少的機(jī)床來(lái)實(shí)現(xiàn)所需的操作。如果我們沒(méi)有人力，我們就要訓(xùn)練自己?？催@里，你必須說(shuō)豐田對(duì)當(dāng)時(shí)的產(chǎn)品質(zhì)量不負(fù)責(zé)。

不，你錯(cuò)了。豐田的理念是：把鋼鐵放在刀刃上。廠房可以破，但是機(jī)器不能差，雖然不能買組合機(jī)床，但是功能單一的機(jī)床的性能卻絲毫不差；沒(méi)有員工，那么就引進(jìn)美國(guó)戰(zhàn)時(shí)訓(xùn)練工人的系統(tǒng)培訓(xùn)工具：

二是對(duì)員工進(jìn)行快速、有針對(duì)性的培訓(xùn)。這樣，一批不追求多功能裝備的企業(yè)，一批擁有自己完善的人力資源培訓(xùn)機(jī)制的企業(yè)，在這片貧瘠的土地上創(chuàng)造了自己的輝煌。

今天，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該感到羞愧嗎？我們幅員遼闊，資源豐富。但是，我們的工業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本。

那么我們?nèi)绾巫詮?qiáng)？百年之前，我們的先人就提出了：師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)的口號(hào)。

我認(rèn)為這句話仍然有深遠(yuǎn)的意義。我們的工業(yè)在這個(gè)階段是落后的，但是我們需要知道什么是先進(jìn)的，什么是值得學(xué)習(xí)的。豐田在經(jīng)營(yíng)管理方面做的很好。我們要向他們學(xué)習(xí)嗎？我們只要知道自己的目標(biāo)，學(xué)***，剔除糟粕，總有一天，我們的民族工業(yè)也會(huì)有大放光彩的一天！

日本產(chǎn)品以其簡(jiǎn)單、緊湊、精致、功能先進(jìn)等優(yōu)點(diǎn)聞名于世。為了保持產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提升，必須降低產(chǎn)品**，同時(shí)保證產(chǎn)品品質(zhì)保持原有水平，甚至超越原有產(chǎn)品，因此想方設(shè)法降低成本、提高科技含量，成為了日本公司重點(diǎn)研究的課題。

對(duì)于大批量制造，從流水線上生產(chǎn)出的產(chǎn)品而言，原材料成本和管理成本構(gòu)成了日本產(chǎn)品的主要成本。由于日本資源有限，產(chǎn)品的大部分原材料都是進(jìn)口的，成本不易控制，因此如何控制管理成本是決定產(chǎn)品**能否降低的主要因素。

"即使是干燥的毛巾，如果動(dòng)腦筋也能讓它擠出水",這句名言出自豐田****社長(zhǎng)豐田英二。大多數(shù)企業(yè)在談到如何改進(jìn)管理、提高效率時(shí)，總是用人員配置合理、生產(chǎn)效率高的理由來(lái)說(shuō)明公司沒(méi)有提高效率的空間。然而用豐田的生產(chǎn)方式來(lái)對(duì)照企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)方式仍然能夠發(fā)現(xiàn)有許多不足，似乎還有許多" 水分" 可以擰出。

消除浪費(fèi)是豐田生產(chǎn)方式的唯一目的。消除浪費(fèi)是降低成本的有效手段。在制造成本的過(guò)程中，豐田總結(jié)出了七種浪費(fèi)。

生產(chǎn)過(guò)剩的浪費(fèi)、制造不良品的浪費(fèi)、停工等活的浪費(fèi)、動(dòng)作上的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、加工本身的浪費(fèi)、庫(kù)存的浪費(fèi)。豐田將浪費(fèi)的定義范圍擴(kuò)大化，把只使成本增加而不產(chǎn)生附加價(jià)值的作業(yè)都稱為浪費(fèi)，以上7 種浪費(fèi)即是" 干毛巾中的水分" .豐田認(rèn)為控制并改善這些浪費(fèi)就能提高效率并且高品質(zhì)的生產(chǎn)。

豐田生產(chǎn)中消除浪費(fèi)的兩大支柱是及時(shí)性和自主經(jīng)營(yíng)。

及時(shí)化是指在需要的時(shí)候按照需要的量生產(chǎn)需要的產(chǎn)品供給各工序。多數(shù)企業(yè)認(rèn)為機(jī)器及員工在8 小時(shí)內(nèi)不停工作，生產(chǎn)商品就是機(jī)器利用率以及人工效率最大化了。豐田則認(rèn)為這樣會(huì)生產(chǎn)出很長(zhǎng)一段時(shí)間銷售不出去的產(chǎn)品，這樣的結(jié)果有兩個(gè)缺點(diǎn)：

1 、流動(dòng)資金占用率提高了。資金是有成本壓力的，對(duì)于其他更有用的投資減少了，效益也就相對(duì)下降了；2 、同時(shí)庫(kù)存增加了，堆放了銷售不出去的產(chǎn)品，占用了倉(cāng)庫(kù)空間，需要更大的倉(cāng)庫(kù)堆放產(chǎn)品，造成了成本的增加。豐田的及時(shí)化有效解決了這兩個(gè)問(wèn)題，通過(guò)生產(chǎn)流程化、按需求數(shù)量確定生產(chǎn)節(jié)拍、后道工序領(lǐng)取方式及小批量生產(chǎn)的方法，實(shí)現(xiàn)靈活對(duì)應(yīng)需求變化、消除生產(chǎn)過(guò)剩的浪費(fèi)、縮短前置時(shí)間的目的。

豐田讀后感 篇6

第三，豐田生產(chǎn)方式的體系

豐田章男在日本本土工作，探索日本的制造方法。對(duì)于美國(guó)的汽車制造方式在當(dāng)時(shí)的日本是無(wú)法適應(yīng)的，因?yàn)闆](méi)有合適的生產(chǎn)設(shè)備。日本人對(duì)這臺(tái)沖壓機(jī)作了詳細(xì)的研究。他們從車身質(zhì)量和制造模具入手，逐步找到適合多品種、少批量的生產(chǎn)設(shè)備和手段，使許多汽車質(zhì)量好、價(jià)格低。

只做有價(jià)值的產(chǎn)品，因?yàn)槟菚r(shí)，有可能制造汽車，但要制造便宜的汽車，而不是不顧市場(chǎng)而生產(chǎn)昂貴的汽車。這樣的話就沒(méi)有了消費(fèi)市場(chǎng)了。日本政府支持日本政府推動(dòng)日本國(guó)內(nèi)****的發(fā)展，從而為豐田研究更便宜、質(zhì)量更好的汽車提供了緩沖期。

第六，反復(fù)自問(wèn)

豐田公司反復(fù)甚至一直在問(wèn)自己，公司到底需要向哪方面進(jìn)步？目前的障礙在哪個(gè)環(huán)節(jié)？如何克服這個(gè)障礙？再總結(jié)再思考,經(jīng)驗(yàn)成型保持，進(jìn)而向全公司推廣。

說(shuō)實(shí)在的，豐田生產(chǎn)方式也不妨說(shuō)是豐田人反復(fù)問(wèn)5個(gè)“為什么”，積累并發(fā)揚(yáng)科學(xué)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，才創(chuàng)造出來(lái)的。

據(jù)說(shuō)日本汽車的質(zhì)量不好。事實(shí)上，其中有些是夸張的。問(wèn)我為什么？看看全球銷量就知道了，豐田旗下的緊湊車型卡羅拉全球銷量第一，歷經(jīng)十代洗禮，依然在市場(chǎng)上保持強(qiáng)勢(shì)。

皇冠、凱美瑞等中大型車是市場(chǎng)上的熱門產(chǎn)品。豐田公司對(duì)品質(zhì)的執(zhí)著，工作的態(tài)度，造就了豐田公司的成功。

通過(guò)閱讀《豐田生產(chǎn)方式》使我受益匪淺，學(xué)到了很多具有實(shí)際意義的東西，相信這些東西會(huì)照亮我今后的道路。

豐田讀后感 篇7

最起初拿到這本書時(shí)，心中充滿了疑慮與不解，不明白其中的涵義，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何做到會(huì)思考的呢？本期主要讀到了《會(huì)思考的豐田現(xiàn)場(chǎng)》的前序，明白了豐田管理模式的精髓，它其實(shí)是建立在以下四項(xiàng)思考的基礎(chǔ)之上：

第一，對(duì)人性的尊重

對(duì)人性的尊重它不是一句口號(hào)，需要我們付諸行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)去踐行，真正地讓員工感到公司就是自己的家，真正的融入公司，做到上下同欲，才可做到"士為知己者死",從而增強(qiáng)員工對(duì)工作的歸屬感。

第二，諸行無(wú)常

也就是說(shuō)，作為企業(yè)的管理者，我們起著中流砥柱的作用。我們要學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待人和事，適應(yīng)環(huán)境的變化。

第三，共存共榮

其實(shí)質(zhì)是“雙贏”。我們都有自己的客戶。上下訂單和客戶都不能按照自己的意愿行事。我們需要有利他的思想，這樣企業(yè)才能繼續(xù)發(fā)展。

第四，現(xiàn)地現(xiàn)物

這也是長(zhǎng)城管理者最常提到的一個(gè)詞，但我們真正實(shí)踐的很少。大多數(shù)時(shí)候，它只是我們的口號(hào)。豐田能不能強(qiáng)大，這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，我們需要深刻理解問(wèn)題的根源和本質(zhì)，才能徹底解決問(wèn)題。豐田管理模式就是告訴我們：

一個(gè)企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，做到基業(yè)長(zhǎng)青，必須要做到以上四點(diǎn)支撐才可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

焊裝車間呂紅國(guó)

會(huì)思考的豐田現(xiàn)場(chǎng)讀后感（二）

牛志遠(yuǎn)讀完《會(huì)思考的豐田現(xiàn)場(chǎng)》，給我留下印象最深的是豐田的四個(gè)核心思想，其中與工作最相關(guān)的是現(xiàn)地現(xiàn)場(chǎng)，我們一天90%的時(shí)間是在現(xiàn)場(chǎng)，然而，現(xiàn)場(chǎng)物流仍然存在各種問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)了解到，豐田的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)象是觀察現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握全局，看到全局有問(wèn)題，找出真正的原因，然后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)有情況進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)，使其盡快恢復(fù)。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能像西醫(yī)那樣“頭痛治頭，腳痛治腳”

但我們只看到一點(diǎn)。我認(rèn)為我們應(yīng)該找出問(wèn)題并從根本上解決它。也許豐田公司的一些做法跟我們的實(shí)情不同，也不適用，田中教授在書中也多次強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的，但他們的經(jīng)營(yíng)理念和思想是一種思維哲學(xué)，掌握了這種思維哲學(xué)，我們就可以根據(jù)我們的情況找到適合我們自己的現(xiàn)場(chǎng)管理方式。

楊少飛豐田模式確實(shí)是有許多地方值得大家去學(xué)習(xí)，幾十年來(lái)很多公司都學(xué)***公司，但是真正學(xué)到位的寥寥無(wú)幾，因?yàn)榻^大多數(shù)都只關(guān)注末端的工具和方法，而忽略了起決定作用的思維和思考方式。每個(gè)**都是獨(dú)一無(wú)二的，不會(huì)有一個(gè)生產(chǎn)模式來(lái)滿足所有的**。學(xué)習(xí)生產(chǎn)方式，必須學(xué)習(xí)思維哲學(xué)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，找出適合的生產(chǎn)方式。作為物流人員，會(huì)經(jīng)常跟現(xiàn)場(chǎng)打交道，我們要做到真正的深入現(xiàn)場(chǎng)，要做到百分之百的全身心投入到現(xiàn)場(chǎng)。

進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，態(tài)度不能隨便，工作人員的不規(guī)范也不能忽視。否則，會(huì)給工作人員造成假象。他們會(huì)覺(jué)得他們的做法已經(jīng)通過(guò)了你的默認(rèn)，他們覺(jué)得他們是對(duì)的。像烏總說(shuō)的一樣，我們要做到眼睛向下，開(kāi)口管理，去糾正每一人，去解決和改善每一問(wèn)題點(diǎn)。改進(jìn)無(wú)處不在。我們要把改進(jìn)的精神融入骨骼，從心做起，盡可能多地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，杜絕浪費(fèi)。

李程鵬通過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀，豐田的核心理念是人，教育的核心在于公司的理念和人的理念！只有公司有員工，員工才有公司，增加了員工的歸屬感和責(zé)任感，而共存共榮的理念更決定了員工的地位。就像我們對(duì)**商的扶持，增加**商的歸屬和互利共贏思想，一榮俱榮。

現(xiàn)地現(xiàn)物，更是我們推行現(xiàn)場(chǎng)辦公的初衷！

戴強(qiáng)壓力產(chǎn)生動(dòng)力，人的潛能是無(wú)限的。如果我們培養(yǎng)員工，激發(fā)他們的潛能，不斷提高，我們就會(huì)打開(kāi)員工的寶庫(kù)。要有否定現(xiàn)狀的精神，處處都存在著改善，我們要發(fā)自內(nèi)心的去做改善，要全身心的投入改善中。

常言講"人無(wú)遠(yuǎn)慮，比有近憂。“人和員工總是有危機(jī)感，這增加了他們的負(fù)荷和創(chuàng)新能力。如果每個(gè)員工都在不斷改進(jìn)自己的職位，那是公司最大的進(jìn)步。

王維路在豐田生產(chǎn)方式廣受關(guān)注的今天，無(wú)數(shù)企業(yè)都在認(rèn)真學(xué)***于豐田生產(chǎn)方式的精益工具和方法，但大多數(shù)企業(yè)導(dǎo)入豐田生產(chǎn)方式的結(jié)果往往是" 有其形，無(wú)其神",從而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法繼續(xù)推行豐田生產(chǎn)方式。

由此可見(jiàn)，企業(yè)在學(xué)***生產(chǎn)方式的過(guò)程中能否學(xué)到其中的"神",成為決定成敗的關(guān)鍵。由田中正知編寫的《會(huì)思考的豐田現(xiàn)場(chǎng)》著重于闡述豐田生產(chǎn)方式中的"神",而這也正是制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的哲學(xué)觀，是看不見(jiàn)的豐田生產(chǎn)方式的精髓所在。本書主要介紹豐田生產(chǎn)模式的思維模式、自動(dòng)化、準(zhǔn)時(shí)化、庫(kù)存最小化和改進(jìn)的理念、豐田生產(chǎn)模式背后的制造文化以及培養(yǎng)員工的重要性。

這些內(nèi)容可以稱為“制造哲學(xué)”，這是豐田生產(chǎn)模式的靈魂，任何致力于引進(jìn)精益生產(chǎn)的企業(yè)都應(yīng)該掌握。

重視員工的學(xué)習(xí)和員工的發(fā)展，也是豐田繼續(xù)取勝的重要原因。帶著挑剔的眼光去工作，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這樣的公司就獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

這本書是我們生產(chǎn)的良師益友，也是我們工作的指南。學(xué)習(xí)本書的精髓，不局限于本書，創(chuàng)造性地創(chuàng)造我們的作品。

我們公司在不久的將來(lái)將超過(guò)豐田。

唐振興通過(guò)對(duì)《會(huì)思考的豐田現(xiàn)場(chǎng)》的讀書交流，我對(duì)書中很多觀點(diǎn)都比較認(rèn)可，其中印象最深的幾點(diǎn)。一。對(duì)人性的尊重是發(fā)自內(nèi)心的。他們經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、痛苦的磨難和來(lái)之不易的幸福。因此，他們會(huì)更加努力工作，對(duì)待員工，讓他們感受到在豐田工作一輩子的驕傲。所有的改進(jìn)都是每個(gè)人主動(dòng)做的，不是為了改進(jìn)，而是為了向別人學(xué)習(xí)。

2、諸行無(wú)常教給我們要有一個(gè)良好的心態(tài)和素質(zhì)，對(duì)待別人要寬宏大量，事物不是一成不變，而是在不斷的變化，企業(yè)要跟隨變化做出應(yīng)對(duì)，我們個(gè)人也要不斷的進(jìn)步，否則會(huì)被淘汰。3、豐田方式中是沒(méi)有壁壘的，要追尋你需要的結(jié)果，要敢于開(kāi)口，認(rèn)準(zhǔn)和跟死目標(biāo)，不能半途而廢。4、后序是客戶，時(shí)刻保持著對(duì)下道工序的責(zé)任心，真心對(duì)待客戶，會(huì)得到真心的回報(bào)。

5、現(xiàn)地現(xiàn)物是需要磨練自己的洞察力，我們每天晨讀的"追求根源，反復(fù)5次為什么"深刻理解與認(rèn)真做到之后就會(huì)找到隱藏在背后的管理體系和現(xiàn)狀的根源問(wèn)題。結(jié)合自身應(yīng)該更多的傾聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)的聲音，做到現(xiàn)地容易，現(xiàn)物需要更用心的去做。