奉獻讀后感

奉獻讀后感熱門。

作文伴隨著我們整個學生時代，寫作文可以增強我們的專注力。一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，那么寫好一篇作文有哪些技巧可以學習呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“奉獻讀后感熱門”，希望能對你有所幫助，請收藏。

奉獻讀后感 篇1

我的天職就是愛讀后感 愛的奉獻

讀了《我的天職就是愛》這篇文章，我深深地感受到了這位平凡的女性――特蕾莎姆姆的偉大精神。

在授獎儀式上，特蕾莎姆姆說：“我以窮人的名義接受這筆獎金。”獲獎后她將賣掉獎章的錢及十幾萬美元的獎金，全部捐贈給貧民和麻風病患者。我感到疑惑不解，心想：“她的午餐郁只有一小塊面包，為什么不用這些錢讓自己的生活過的好一點呢？要是我的活，我肯定會用這些錢先讓自已吃頓大餐，然后再出去玩耍一番，為什么還要去顧及別人呢？”我又細細地讀了幾遍，才明白了其中的奧秘與深意，十九萬美元，對窮人來說，這無疑是天大的財富呀！特蕾莎姆姆也是個窮人，但她并沒有把錢花在自己身上，而是奉獻給了他人，這種精神實屬難能可貴。在那個年代，這種無私奉獻的精神和舍己為人的美好情愫，有幾個人擁有呢？在今天這個科技發(fā)達、商業(yè)興隆的年代，又有幾個人能做到特蕾莎姆姆那樣？我相信沒有幾個。富豪們看見十九萬美元也會搶，因為他們有無止境的欲望，希望自己過得更好，而不能像特蕾莎姆姆那樣無私的奉獻愛。

特蕾莎姆姆還十分有愛心，從她教孩子識字、寫字、洗澡等可以看出來、她本來午餐就只有一片面包，可是每次都會被孩子們搶走，但是特蕾莎姆姆非但不生氣，還慈祥地望著孩子們，有一天，特蕾莎姆姆對孩子們說：“今天大家表現(xiàn)得很出色，我要獎勵你們?！闭f完就打開一個紙盒子，她拿出肥皂，邊分發(fā)邊說：“記住啦，這是肥皂，一人一塊，你們拿去洗頭洗澡，看誰洗得最干凈?！彼鴣嗶?，給大家介紹洗澡的方法，孩子們開心地笑了起來，整個摩提吉的上空都飄蕩著孩子們的笑聲。同時，還飄蕩著肥皂的香氣。

此時此刻，我心里有一種莫名的感動，特蕾莎姆姆自己的生活都十分艱苦，還要給孩子們買肥皂，她為了什么？她的.初衷很簡單，就是希望孩子們明白：“就算貧窮也應該盡量講究衛(wèi)生?！碧乩偕纺愤€不失時機地給這些摩提吉的孩子們講衛(wèi)生常識，例如刷牙、洗手、剪指甲等等，因為她希望孩子們能成長為祖國的花朵。特蕾莎姆姆還花費大量的精力與時間到各個家庭去走訪，給家長們講解學習的重要性，希望家長們支持孩子的學習。特蕾莎姆姆每天都教孩子們算術(shù)、寫字，孩子們學得很開心。

為何我們不能像特蕾莎姆姆一樣，做一個奉獻愛心的人，其實我們可以從小事做起，并不用做什么大的奉獻，比如：有人跌倒時把他扶起，這是在奉獻你的關(guān)心：陌生人問路時耐心地講解，這是在奉獻你的時間；老人乞討時，給他一個憐憫的眼神，一句貼心的問候，一枚小小的硬幣，這是在奉獻你的溫暖。奉獻，其實只是舉手之勞的小事，把廢舊的東西收集在一起賣掉，然后捐給貧困山區(qū)的孩子，讓他們能喝瓶水，買點零食。這樣既減少了家中的雜物，也幫助了他人，何樂而不為呢？行動起來吧，從身邊的小事做起，伸出援助之手，奉獻愛心，讓我們一起把這個世界充滿愛吧！

奉獻讀后感 篇2

讀了《雷鋒的故事》這本書，讓我懂得了愛是無私的、無保留的。

在這個世界上，愛可以有很多種，父母之愛，師生之愛，朋友之愛。無數(shù)的愛交織在一起，把我們的生活演繹得五彩繽紛，充滿了人情味?？墒牵笥涯懔粢鈫?？還有一種愛叫奉獻，它充盈于天地之間，它占據(jù)著人們的心房，人生因它而完整，世界因它更美麗。

然而，有一個名字，永遠寫在春天里；有一個名字，永遠刻在人們的心里；有一個人永遠活在人們的心中；有一些故事，持續(xù)傳頌在神州大地。那寫在春天里，刻在心里的人就是雷鋒。他成為一個不滅的火把，點亮心靈，照耀人間。他的無私奉獻，樂于助人造就了我們現(xiàn)有的精神。他維護集體的利益或他人利益，犧牲自己的利益，具有高尚的品質(zhì)。然而他的奉獻也推動社會前進的巨大力量。為了能為農(nóng)民翻身做主人，為了自己能成為少年先鋒隊的一員。小小年紀的他是如此的努力拼搏。然而他的努力得到了回報，造就了人們翻身做主人。實現(xiàn)了自己成為少年先鋒隊的一員。他奉獻了時間、經(jīng)歷，然而春天喚醒了大地。

奉獻是一種愛，是一種滋潤萬物無聲的愛，是給人們、社會帶來和諧的愛。奉獻更多時候不是讓你獻出生命，讓你轟轟烈烈地干一番大事，而只需獻出你微薄的力量。不管何時何處，我們都可以奉獻時間，奉獻勞動，奉獻微笑，奉獻我們力所能及的一切。

朋友，讓我們再一次唱響《愛的奉獻》這首歌吧：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，奉獻需要我們的付出，才能造就美好的明天！

奉獻讀后感 篇3

意大利作家――艾德蒙多?德?亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：“愛，可以戰(zhàn)勝一切困難！”如：《狂歡節(jié)的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：“在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經(jīng)過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了?！毕胂肫綍r，我不禁低下了頭：“每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐?？墒?，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產(chǎn)生一絲的同情心，便與他擦肩而過?！鼻魄谱约旱男袨椋倏纯磿心切┤说呐e動，我能不感到慚愧嗎？唉！

當我品嘗到“酸”的時候，鼻子一酸，“金豆豆”、“銀豆豆”嘩啦嘩啦地掉；當我嘴巴里嚼著“甜”時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著……生活中的“五味瓶”也一個樣，不可能只讓你嘗到“甜”，而讓其他人專門去嘗“酸”、“苦”、“辣”、“麻”。但是，命運有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會嘗到一塊香甜的“巧克力”，而上天不卻能命令你去做。

《愛的教育》，作者在書中卻創(chuàng)造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創(chuàng)造的，將會是一個充滿團結(jié)、友好、和平的世界，一個在現(xiàn)實中的愛心世界！讓我們在愛的關(guān)懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會變得更加美好！

奉獻讀后感 篇4

奉獻 擔當——《狼牙山五壯士》讀后感400字：

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我敬佩的心情久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》這一篇課文，主要寫抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班的五位戰(zhàn)士在戰(zhàn)火紛紛的情況下，為了掩護部隊主力，把敵人引上絕路，最后英勇跳崖、壯烈犧牲的故事。

讓我印象最深刻的是五位壯士跳崖的過程和跳崖時壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”五位壯士那誓死保衛(wèi)祖國的決心，讓我怎能不敬佩？

可再看看我自己，真是“身在福中不知福”。我天天過著公主般的生活，卻還在挑挑剔剔，再想想抗戰(zhàn)時期的人們，連活著的機會都沒有，更別說吃飽穿暖了。而我已有一柜子的衣服和玩具，卻還在嫌棄衣服不夠多、不夠漂亮，玩具不夠好，埋怨媽媽沒給我買新衣服、新玩具。想想都覺得慚愧。我們現(xiàn)在的幸福生活都是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、撒熱血，勇于犧牲，費盡千辛萬苦換來的。

我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為21世紀新中國的少先隊員，應該以英勇無畏的革命先烈們無所畏懼的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀的接班人，把祖國建設的更加美麗、更加富饒、更加強大！

《狼牙山五壯士》插圖

奉獻讀后感 篇5

他在一場場血與火、生與死的滅火戰(zhàn)斗中奉獻著自己的青春。

他不畏生死在火海和危難現(xiàn)場救出了一個又一個的遇險群眾。

他用自己的行動譜寫著一曲消防衛(wèi)士為民愛民的樂章。

他就是鶴壁市消防支隊開發(fā)區(qū)大隊代理排長彭兵先。

“危難時刻沖上去，生死關(guān)頭站出來。”3月14日，由鶴壁市委宣傳部等單位共同舉辦的“鶴壁市十大道德楷?！鳖C獎典禮在該市人民大會堂隆重舉行。鶴壁市消防支隊開發(fā)區(qū)大隊代理排長彭兵先以不畏犧牲、英勇救人、愛民為民的感人事跡，被活動組委會評選為“鶴壁市十大道德楷?！保⑹鼙碚?。

“作為一名消防戰(zhàn)士，入伍7年來，他在一場場血與火、生與死的考驗中奉獻著青春。烈火、冰河中有他英勇救人的身影，孤寡老人家中有他送來的米面。他用行動書寫著自己青春的日記……”面對如此高的評價，彭兵先說：“我是一名共產(chǎn)黨員、一名消防戰(zhàn)士，每當沖進火場救人的一剎那，我只想著快點救出被困群眾。不只是我一個人會這樣做，所有的消防官兵都會毫不猶豫地沖進火場，因為救人于危難之際是每一名消防官兵的天職和使命!”

據(jù)了解，入伍7年來，彭兵先先后參加滅火救援戰(zhàn)斗200多次，挽救人民群眾財產(chǎn)損失200余萬元。他先后榮立個人三等功三次，多次被省消防總隊、鶴壁市消防支隊評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀士官及優(yōu)秀士兵、連續(xù)三年當選市公安局優(yōu)秀人民警察。

奉獻讀后感 篇6

“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在后面畫一個小圓圈?！袝r停筆想一想，有時問我一兩句?！边@段話生動地描寫出了總理認真對待工作，一絲不茍的精神。這種鞠躬盡瘁的精神深深地感動了我。你看，他每個夜晚要批閱“一疊“文件，可他還是那么認真，邊看邊畫，有是停筆想一想，甚至問我一兩句。中國國土之大，民族之多，在全世界是罕見的，全國的大小事情該有多么繁重啊。而我呢，經(jīng)常作業(yè)做完之后就沒有檢查。相比之下，我覺得自己真是太慚愧了。

我接下去讀，讀到“這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶…….好象并沒有因為多了一個人而增加了分量。”這句話說明周總理生活簡樸。想想，周總理工作量那么大，夜宵卻那么簡單，只有一杯綠茶，和幾顆花生米?，F(xiàn)在有些貪官，濫用職權(quán)，大吃大喝，花公款的人相比是多么偉大啊。

總理有凡人的標準來要求自己的生活水平，有高標準來要求自己，周總理這種工作一絲不茍，生活簡樸的作風值得我們學習。

奉獻讀后感 篇7

早就聽說《愛的教育》是一本深受啟發(fā)的好書，我在暑假里用平時積攢的零花錢買下了這一本讓我夢寐以求的書。

回到家，我就坐在椅子上，孜孜不倦地拜讀起來。我仿佛至身于這本書的情節(jié)中去，周圍的世界對我來說好像消失了一樣。其中《我的母親》這一篇使我受益匪淺，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信，讀著，讀著，我的心不由得沉重起來?！澳阋涀?，母愛是人類最神圣的愛，賤踏它的人會受到唾棄，無論一個人他多么有成就，只要他傷害了他的母親，使母親痛苦，他就是最卑鄙的人。”

讀著這一段段的文字，我為安利柯感到幸運，因為他有一個這么優(yōu)秀的父親指導著他，教育著他，同時我也為自己感到很慚愧，我何嘗不是一個讓母親既傷心又痛心的安利柯呢?是的，我是一個典型的“兩面派”。

在家里，我就像個“小皇帝”，媽媽就好像是專門伺候我的保姆，媽媽照顧我就好像是她應盡的職責。“媽，我餓了?！眿寢尵湍脕砗贸缘姆旁谖疫吷?。“媽，我渴?！眿寢尵推鹕斫o我去端水。我時常對自己說要懂事，要好好珍惜這種“特權(quán)”。

有次，媽媽拿來了我不愛吃的餅干，我忘了自己以前諾言，就沖著媽媽吼了起來：“我不要吃這種，你又不是不知道?！焙鹜昃桶扬灨伤υ诹说厣?，這時我看見媽媽邊往地上撿餅干，邊用一種狠狠的眼神瞪了我一下，我知道我把媽媽惹火了。

我害怕媽媽發(fā)火時候那兇巴巴的眼神，就像要把我“吃掉”一樣。說是遲，那是快，我馬上蹲下去和媽媽一起撿餅干，一邊說：“媽媽，我錯了，我不該這樣對您?！眿寢層脺厝岬目跉鈱ξ艺f：“你要記住，要想別人對你好，至少你得尊重別人。”聽了媽媽語重心長的話，回想起一段段的文字后，就好像給我的心靈來了次洗禮，讓我陰暗的心靈頓時感到陽光起來。

雨天，我經(jīng)常在上學的路上看到媽媽牽著孩子的手，背著沉重書包，不顧一切地為孩子打著傘，全然不顧自己被雨淋得濕透。。。。。。是的，所有的母親都愿意為孩子遮擋所有的風雨，這就是母愛，偉大而無私的母愛！我的媽媽又何嘗不是這樣的呢？

這時，我感受到了母愛真的是那么的偉大，我真想一下子撲到媽媽的懷里，請求媽媽的原諒。媽媽，我拿什么來奉獻給您呢？我一遍遍地追問自己。我會做個好孩子，好好學習，用優(yōu)秀的成績來回報您對我的愛！

奉獻讀后感 篇8

彭兵先同志入伍以來，一直戰(zhàn)斗在滅火救援第一線，先后參加滅火戰(zhàn)斗1300余次、搶險救援1960余次，營救被困群眾380余人，做好人好事300余件，先后榮立個人一等功1次、二等功4次，班集體三等功1次。xx年3月被總隊評為“全省消防部隊優(yōu)秀士官”、4月被鶴壁市委授予“鶴壁市十大優(yōu)秀青年”榮譽稱號、12月被公安部消防局評為“執(zhí)勤崗位練兵先進個人”;xx年3月被河南省公安廳評為“全省優(yōu)秀人民警察”、同月被鶴壁市委授予“鶴壁市十大道德楷?！睒s譽稱號、4月當選為共青團河南省十三屆委員會候補委員、7月被公安部消防局評為“公安消防部隊抗震救災先進個人”;xx年5月被總隊評為“十佳優(yōu)秀士兵”，7月被公安部評為公安現(xiàn)役部隊優(yōu)秀士官;xx年1月被公安部消防局評為公安消防部隊“三爭優(yōu)”活動先進個人;xx年1月當選為共青團河南省十三屆委員會委員、10月被公安部評為公安現(xiàn)役部隊優(yōu)秀士官;xx年1月被共青團河南省委授予“河南青年五四獎章”。xx年11月5日被公安部消防局評為第三屆全國“十大杰出消防衛(wèi)士”。

為大力宣傳彭兵先同志先進事跡，鶴壁市委宣傳部、鶴壁市文明辦將彭兵先同志的先進事跡編入鶴壁道德模范事跡巡展暨“鶴壁好人”畫冊，號召全市向彭兵先同志學習，為建設平安鶴壁、和諧鶴壁貢獻力量。

我們要向彭兵先同志的精神學習，要為社會貢獻一份自己的力量。

奉獻讀后感 篇9

鞠躬盡瘁,無私奉獻讀有感今天,我學習了一夜的工作這篇課文,敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作精神,為中華名族操勞的情景,簡樸的生活給我留下了深刻的印象。

“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在后面畫一個小圓圈?！袝r停筆想一想，有時問我一兩句。”這段話生動地描寫出了總理認真對待工作，一絲不茍的精神。這種鞠躬盡瘁的精神深深地感動了我。你看，他每個夜晚要批閱“一疊“文件，可他還是那么認真，邊看邊畫，有是停筆想一想，甚至問我一兩句。中國國土之大，民族之多，在全世界是罕見的，全國的大小事情該有多么繁重?。《夷?，經(jīng)常作業(yè)做完之后就沒有檢查。相比之下，我覺得自己真是太慚愧了。

我接下去讀，讀到“這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶…….好象并沒有因為多了一個人而增加了分量?！边@句話說明周總理生活簡樸。想想，周總理工作量那么大，夜宵卻那么簡單，只有一杯綠茶，和幾顆花生米。現(xiàn)在有些貪官，濫用職權(quán)，大吃大喝，花公款的人相比是多么偉大?。?/p>

總理有凡人的標準來要求自己的生活水平，有高標準來要求自己，周總理這種工作一絲不茍，生活簡樸的作風值得我們學習。

奉獻讀后感 篇10

詩，是人們抒發(fā)自己內(nèi)心想法的又一文學體裁。我愛讀書，尤其愛讀詩，常常被詩中所抒發(fā)的真摯情感所打動。一次偶然的機會，我在中國小記者的課堂上學到了一首令我終生難忘的詩――《明星滿天》，這是軍旅作家張永枚寫的。

詩句是這樣的：

在那世界的屋脊上，

戰(zhàn)士日夜在站崗。

內(nèi)地的親人們啊，

請你們抬頭望，

那滿天的明星啊，

都是戰(zhàn)士們的軍徽在閃光。

讀了這首詩，我心情久久不能平靜。是啊，多少個夜晚，當我們進入甜甜的夢鄉(xiāng)時，解放軍叔叔卻在默默地站崗放哨，不管是狂風暴雨的白天還是漫天雪花的深夜。是什么在支撐著他們？這是怎樣的一種情懷啊？我陷入了沉思當中……

今年暑假我在成都某部隊度過了幾天難忘的采訪生活，在那里我認識了好多解放軍叔叔，他們給我講了許多真實的故事，讓我感動不已，尤其難忘的是一位曾經(jīng)在喜馬拉雅山的邊防哨所站崗的解放軍叔叔給我講的故事。他告訴我那里的邊防哨所大都在海拔4000米以上的雪峰上，天氣格外寒冷，由于運輸困難，他們只能常年吃罐頭、干菜等，只有在逢年過節(jié)時才有可能吃到新鮮的蔬菜；除了站崗放哨，他們還要去國境線上巡邏，往往一去就是一周時間……當叔叔給我講述這些時，他的語氣是那樣的平淡，仿佛這一切都是那樣的平常，而我的心卻久久不能平靜下來。也許站崗放哨對他們來說是平常的事，但我卻分明感受到了他們身上那種默默奉獻的精神，是啊，就是這種精神在支撐著他們，這就是軍人的情懷??！

軍人，多么普通的兩個字。軍人，又是多么特殊的一個群體。在雪域高原上有他們站崗的身影，在抗洪救災中也有他們的身影；在戰(zhàn)爭年代他們浴血奮戰(zhàn)，在和平年代他們默默地守衛(wèi)祖國。軍人以生命和青春組成著旋律，軍人以犧牲和奉獻擊打著節(jié)奏。日出日落，潮漲潮退。理解與誤解，崇敬與嘲笑，都無法改變軍人的忠誠和信仰。軍人畢竟是軍人；變化的是歲月，不變的是英雄本色!前些年，有個參加對越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的傷員叔叔到上海安假腿，人家問他：奧運會的金牌獲得者獎金是１萬元，你們?yōu)閲鴼辰o多少獎金呢？叔叔回答得好：我們沒想過獎金問題。如果我們想到獎金，誰也不能沖鋒陷陣。說實話，攻上老山主峰，給１萬元的話肯定沒人去。就是１０萬元，也不會有人去，誰愿意拿生命開玩笑呢？沒有一分獎金，解放軍叔叔卻牢牢地守住了我們的國門。他們?yōu)榱耸裁?？前線的戰(zhàn)士說：我們的每一滴血都價值千金，在祖國人民需要時，我們愿意灑出滿腔的熱血。是啊，就是這些不知名的解放軍叔叔用他們的血肉之軀，筑起了祖國的鋼鐵長城，而沒有這座鋼鐵長城，也就不會有中華民族的尊嚴。

和平年代的軍人，看起來沒有戰(zhàn)場上那壯烈的犧牲，沒有那驚天地、泣鬼神的英雄壯舉。但是軍人的犧牲豈止在戰(zhàn)場上？沒有上過戰(zhàn)場的官兵，在自己的崗位上默默地工作著，同樣是一種奉獻和犧牲，同樣具有崇高的價值。我國復圓遼闊，與亞洲許多國家接壤。祖國的每一寸領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空，都是神圣不可侵犯的。高山、海島、戈壁、沙漠，條件艱苦的地方，都需要有解放軍叔叔去戍邊、守衛(wèi)。軍人的生活也是一種特殊的生活，大多在遠離親人的海島、山區(qū)、邊防，耳聞的多是“立正“、“稍息“、“舉槍“、“操炮“、“飛行“、“安全“的“旋律“，作戰(zhàn)訓練時很可能吃不上飯，喝不上水，睡不好覺。軍人不僅自己要吃苦和犧牲，他們的親人也要作出諸多的奉獻：軍人的妻子不能享受花前月下的溫馨，軍人的孩子得不到應有的父母之愛和足夠的教育，軍人的父母得不到子女應該給予的照料和侍奉，軍人的家庭很難享受到更多家庭團圓的天倫之樂。有人說，來部隊當兵“傷了身子、苦了妻子、誤了孩子、丟了票子“，但我卻覺得這正是當代軍人愛國奉獻精神的真實寫照。

是啊，這就是軍人的情懷!我被解放軍叔叔默默奉獻的精神感動著，同時也為自己是一個軍人的孩子驕傲著。在朦朧的淚眼中，我仿佛看見了滿天的繁星，那是解放軍叔叔的軍徽在閃光啊……

奉獻讀后感 篇11

讀完《他在鄉(xiāng)下教書》一文，有所感觸，于是提筆，寫下一二。

當一名山村教師，就已令人心生敬意。更何況大民這一待便是二十年，在大山里扎了根，如此堅守，如此毅力，怎能不令人佩服，令人動容?

正如作者所言：能在如此偏遠的鄉(xiāng)村學校堅守二十年，你才是一個成功者。大民的堅守，無疑是給了我們一種，關(guān)于成功的別樣定義無關(guān)金錢、財富、名聲和地位，而在于自身對于社會，對于他人的價值和貢獻。

按金錢名譽來說，大民斷斷算不上是成功人士他辛苦打拼二十年才買了套房，興奮地對作者說：這么多年，你是同學中唯一一個來看我的人!如此種種，讓人讀來心不由得發(fā)酸。但是從另一個方面來說，大民就如同大地還在沉睡時悄悄出現(xiàn)的熹微晨光，用知識，照亮了那小小的山村，照亮了孩子們的前路，幫助他們走出大山而這些，無疑是具有極高價值和社會意義的。能做到如此，又怎能說大民獲得的不是成功?而這樣的成功，正是我們應當追求，學習的。

如同大民那般的鄉(xiāng)村教師，我國有846萬。

他們默默堅守，不計報酬，不辭辛勞。他們中有些人棄了城市的優(yōu)裕舒適生活，在偏遠貧窮的基層學校手執(zhí)教鞭，甘當孩子王。而許多的女教師，更是承擔起了母親的職責，既要完成繁重的教學任務，又要填補留守兒童們母愛的空白。

鄉(xiāng)村教師們的愛化作潤物細無聲的春雨，滋潤了山區(qū)孩子們干涸已久的心，讓那些封閉孤僻的孩子開朗起來。他們用為人師表的點點滴滴告訴孩子們怎樣做人，用羸弱的肩膀撐起農(nóng)村娃娃的明天。他們用愛撫的眼光鼓勵孩子們戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)人生的夢想，用知識讓孩子們過上體面生活，擁有服務社會的力量!他們的事跡感動并激勵著無數(shù)人，他們應當?shù)玫饺鐣淖鹬?

身為青少年，我們應當向他們學習，向他們致敬!不是非要如同他們一般，前往大山，做一名教師，他們身上更值得我們學習的，是這樣一種精神為社會，為國家奉獻的大愛，并在奉獻中實現(xiàn)自身的價值。

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奉獻讀后感1000字匯總

作品本身就是一部作品，它使你更好的認識作品，推薦大家讀完著作后，動手寫一寫讀書體會，記下自己印象最深的內(nèi)容。那么您對作品中的哪些情節(jié)感到印象深刻呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供奉獻讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

奉獻讀后感【篇1】

今天，我津津有味地讀完了《王爾德童話集》，其中最令我感動的是《快樂王子》這個故事。書中的王子和小燕子的無私，使我的心靈受到觸動與震憾。故事中主要講了：無愁宮里有一個王子，他每天過著無憂無慮的生活，天天都很快樂，所以大家送他一個外號“快樂王子”。

快樂王子死后，被塑成雕像立在市中心。他身上綴滿了純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發(fā)光，真一個金鑲玉嵌、通體華貴的幸運兒??！但是，在晴朗秋天的夜里，他落下了淚水，因為他看到了受苦受難的人民，看到了人世間的不公和剝削，看到了丑陋和凄涼……他企圖用自己的力量，來拯救人民。在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。他先是把劍上的紅寶石，送給了一位為女王最寵愛的宮女趕繡舞會禮服的貧苦母親，她的孩子正在發(fā)燒。然后，他又托小燕子把自己的一只眼睛藍寶石，送給了一個饑寒交迫的劇作家。又把另一只眼睛送給了賣火柴的小女孩。最后，他把自己全身披掛的純金箔片，也一片片地分送給了全城的窮苦百姓……最后，小燕子也凍死了，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進火里融化時，小王子的心怎么也融不掉，人們便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔進了垃圾箱。雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內(nèi)心深處卻有一顆純真，善良的真心?？鞓吠踝訉幵笒仐壸约荷砩系囊磺?，也要讓人們幸?？鞓罚谎嘧訉幵覆蝗ミ^冬，也要完成王子的托付。這樣的王子、這樣的燕子難道不值得我們學習嗎？

我想如果我們每個人都能像王子、小燕子一樣熱心地幫助別人，我們的生活一定會過得越來越精彩，而在幫助別人的同時我們也能得到更多快樂。

這篇文章還讓我明白了“愛是奉獻”，在我們生活的周圍，不是有很多這種默默奉獻的人嗎?老師們?yōu)榱藢W生，嘔心瀝血，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，他們不也是“快樂王子”嗎?我們的父母，每天照顧我們，只為付出，不為回報，他們不也是“快樂王子”嗎?還有志愿者，他們出錢出力，為社會默默奉獻自己的力量！他們不也是“快樂王子”嗎?正是因為有了這么多的“快樂王子”默默奉獻，我們的祖國才會這樣美麗！

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。我們從小就應該胸懷大志，學會奉獻，這樣，我們偉大的祖國才會更加富強、美麗！

奉獻讀后感【篇2】

讀了《黃繼光》這篇文章后，黃繼光無私奉獻的精神，深深地震撼了我，并使我陷入了無盡的沉思。

《黃繼光》這篇文章主要寫了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光同志用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，為革命事業(yè)獻出了自己年輕生命的故事。

風無償助力，蒲公英得以飄蕩四海;水以身承載，船得以揚帆萬里;陽光普照，大地萬物得以勃勃生機。這世上總有那么兩種角色：一種是在聚光燈下，與榮耀和鮮花相伴的領(lǐng)跑者;一種是居于靜隅，無所謂名利而給予助力的人。前者固然讓人羨慕，但后者卻更讓人尊重。

你可曾注意過那咖啡色或黑色的泥土?每當你出去游玩時，是不是只注意翠綠挺拔的參天大樹?是不是只欣賞嬌美清香的花朵?是不是只贊美生機勃勃的小草?但是你可知沒有泥土，哪來的花草樹木?所以，泥土才是一切之源，它讓萬物植根于自己的身體，并用體內(nèi)的養(yǎng)分供給它們。

有了平凡的泥土，大自然才花紅柳綠，而我們的生活之所以祥和，正是因為許多人的默默付出。忘不了在中印加勒萬河谷沖突中犧牲的英雄陳祥榕，18歲只是成年的開始，陳祥榕卻將自己年輕的生命獻給了祖國，堅守了自己真誠的諾言：清澈的愛，只為中國!原來歲月靜好，只因有人替你負重前行。

我們生活平靜安寧，離不開戰(zhàn)士的日夜戍邊;文明的火炬?zhèn)鞒辛藬?shù)百代，離不開老師的諄諄教誨;人類的科技飛速發(fā)展，離不開科學家的默默付出。無數(shù)個平凡人就像一個個小小的零件，他們組合在一起，才使國家乃至社會這個大機器運轉(zhuǎn)起來。

一花開放不是春，百花齊放春滿園。愿平凡的我們，人人都獻出一份力量，讓國家變得更富強，讓世界變得更美好!

奉獻讀后感【篇3】

彭兵先同志入伍以來，一直戰(zhàn)斗在滅火救援第一線，先后參加滅火戰(zhàn)斗1300余次、搶險救援1960余次，營救被困群眾380余人，做好人好事300余件，先后榮立個人一等功1次、二等功4次，班集體三等功1次。xx年3月被總隊評為“全省消防部隊優(yōu)秀士官”、4月被鶴壁市委授予“鶴壁市十大優(yōu)秀青年”榮譽稱號、12月被公安部消防局評為“執(zhí)勤崗位練兵先進個人”;xx年3月被河南省公安廳評為“全省優(yōu)秀人民警察”、同月被鶴壁市委授予“鶴壁市十大道德楷?！睒s譽稱號、4月當選為共青團河南省十三屆委員會候補委員、7月被公安部消防局評為“公安消防部隊抗震救災先進個人”;xx年5月被總隊評為“十佳優(yōu)秀士兵”，7月被公安部評為公安現(xiàn)役部隊優(yōu)秀士官;xx年1月被公安部消防局評為公安消防部隊“三爭優(yōu)”活動先進個人;xx年1月當選為共青團河南省十三屆委員會委員、10月被公安部評為公安現(xiàn)役部隊優(yōu)秀士官;xx年1月被共青團河南省委授予“河南青年五四獎章”。xx年11月5日被公安部消防局評為第三屆全國“十大杰出消防衛(wèi)士”。

為大力宣傳彭兵先同志先進事跡，鶴壁市委宣傳部、鶴壁市文明辦將彭兵先同志的先進事跡編入鶴壁道德模范事跡巡展暨“鶴壁好人”畫冊，號召全市向彭兵先同志學習，為建設平安鶴壁、和諧鶴壁貢獻力量。

我們要向彭兵先同志的精神學習，要為社會貢獻一份自己的力量。

奉獻讀后感【篇4】

奉獻是一種真誠，更是一種感動。用淚水與歡笑串起我們內(nèi)心的彩虹。

當奉獻成為一種責任，成為一種義務。正如太陽用光芒揮灑于大地，一切生命因之茁壯成長；正如雨水用身軀滋潤大地，一切生命之花為之綻放。在奉獻的背后，除了感動之外，更多的是歡樂。

所以，有人可以為了奉獻自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，當他們決定用逃避來面對掙扎于苦難中的弱者來說，轉(zhuǎn)瞬即逝的便是內(nèi)心的譴責。遠遠地眺望遙遠的人群，留下的只是一聲嘆息與一個孤獨的背影。

因此有了一位奉獻的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗錢宴請了200名災區(qū)兒童。要知道，老人是以撿拾廢品為生的?。∷靡环N父親本能的愛給了他們以家的溫暖，難道說，這不是一種奉獻嗎？而這種奉獻，所承接的是父親與孩子共同的快樂與幸福。

然而，在這個世界上，不是所有的奉獻都讓人快樂。十五名大學生，為救兩名落水兒童，在那滾滾的長江之水中，手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣，也與死神抗爭的人，我為你自豪?？刹恍疫€是發(fā)生了，三名十九歲的大學生永遠地離我們而去了。這一幕，讓無數(shù)人潸然淚下。而我認為，他們的這種敢于奉獻的精神將會在更多人的身上得到呈現(xiàn)，得到更好的詮釋。

宴請兒童是奉獻，為救落水兒童葬身江底是奉獻。那他們，就更是奉獻，卻被大多人所忽略天下父母。父母，是為孩子奉獻一生的人啊。歲月與磨難在他們身上留下的痕跡就是最好的證明：一頭青絲最終演變成縷縷白發(fā)。他們奉獻的是生命??！我們的成長是以父母的衰老為代價的呀。生活中的淚水與歡笑，共同詮釋著奉獻的真諦

當奉獻成為一種責任，便是美德之樹開出的一朵迷人的花，可以扭轉(zhuǎn)乾坤，可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠的心得到交融，成為一條最美最長的彩虹，漫延于整個天空

奉獻讀后感【篇5】

奉獻 擔當——《狼牙山五壯士》讀后感400字：

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我敬佩的心情久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》這一篇課文，主要寫抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班的五位戰(zhàn)士在戰(zhàn)火紛紛的情況下，為了掩護部隊主力，把敵人引上絕路，最后英勇跳崖、壯烈犧牲的故事。

讓我印象最深刻的是五位壯士跳崖的過程和跳崖時壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”五位壯士那誓死保衛(wèi)祖國的決心，讓我怎能不敬佩？

可再看看我自己，真是“身在福中不知?！薄Ｎ姨焯爝^著公主般的生活，卻還在挑挑剔剔，再想想抗戰(zhàn)時期的人們，連活著的機會都沒有，更別說吃飽穿暖了。而我已有一柜子的衣服和玩具，卻還在嫌棄衣服不夠多、不夠漂亮，玩具不夠好，埋怨媽媽沒給我買新衣服、新玩具。想想都覺得慚愧。我們現(xiàn)在的幸福生活都是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、撒熱血，勇于犧牲，費盡千辛萬苦換來的。

我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為21世紀新中國的少先隊員，應該以英勇無畏的革命先烈們無所畏懼的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀的接班人，把祖國建設的更加美麗、更加富饒、更加強大！

《狼牙山五壯士》插圖

奉獻讀后感【篇6】

“火善用之則為福，不善用之則為禍?！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。我校在今日午時，舉行了一場別開生面的消防知識講座，并舉行了演練儀式。

廣播聲中響起了警報：“嗚嗚嗚……”同學們反應靈敏，立刻放下了學習，排成隊伍急急忙忙地感到操場上匯集，此時，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學趕緊用毛巾捂住鼻子，因為據(jù)報道，被火災燒死的人數(shù)寥寥無幾，大多是被那煙味熏死的。用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1、隔離法2、窒息法3、冷卻法等，同學們聽得可認真了。這次的消防演習不僅僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險的效率，同學們受益匪淺。

天有不測風云，人有旦夕禍福。然而，火災在我們生活中無處不在：20__年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學生簡易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，之后由于消防隊員及時趕到，40分鐘消滅了大火。還有20__年11月14日早晨6時，上海商學院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火?；艁y中門打不開，因室內(nèi)火勢過大，一位女大學生跳樓，另三位也跟著跳，不幸身亡……這些例子足以證明，火災一旦發(fā)生，就難逃厄運。

所以我們要竭力阻止它發(fā)生。

火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不細心就會釀成火災。所以，作為小學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生，讓我們一齊記住火場逃生十三決：1、逃生預演，臨危不亂2、熟悉環(huán)境，暗記出口3、撲滅小火，惠及他人4、堅持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場上就心里有底了。同時還要記住火警電話：119。

實際上火災其實并不可怕，可是它的可怕在于人心，遇到災害不要害怕?；馂挠衷从谌藗兊囊粫r大意，才會造成火災的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自我的生命，共享明天升起的那一輪太陽!

奉獻讀后感【篇7】

早就聽說《愛的教育》是一本深受啟發(fā)的好書，我在暑假里用平時積攢的零花錢買下了這一本讓我夢寐以求的書。

回到家，我就坐在椅子上，孜孜不倦地拜讀起來。我仿佛至身于這本書的情節(jié)中去，周圍的世界對我來說好像消失了一樣。其中《我的母親》這一篇使我受益匪淺，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信，讀著，讀著，我的心不由得沉重起來?！澳阋涀?，母愛是人類最神圣的愛，賤踏它的人會受到唾棄，無論一個人他多么有成就，只要他傷害了他的母親，使母親痛苦，他就是最卑鄙的人?！?/p>

讀著這一段段的文字，我為安利柯感到幸運，因為他有一個這么優(yōu)秀的父親指導著他，教育著他，同時我也為自己感到很慚愧，我何嘗不是一個讓母親既傷心又痛心的安利柯呢?是的，我是一個典型的“兩面派”。

在家里，我就像個“小皇帝”，媽媽就好像是專門伺候我的保姆，媽媽照顧我就好像是她應盡的職責?！皨?，我餓了?！眿寢尵湍脕砗贸缘姆旁谖疫吷?。“媽，我渴?！眿寢尵推鹕斫o我去端水。我時常對自己說要懂事，要好好珍惜這種“特權(quán)”。

有次，媽媽拿來了我不愛吃的餅干，我忘了自己以前諾言，就沖著媽媽吼了起來：“我不要吃這種，你又不是不知道?！焙鹜昃桶扬灨伤υ诹说厣希@時我看見媽媽邊往地上撿餅干，邊用一種狠狠的眼神瞪了我一下，我知道我把媽媽惹火了。

我害怕媽媽發(fā)火時候那兇巴巴的眼神，就像要把我“吃掉”一樣。說是遲，那是快，我馬上蹲下去和媽媽一起撿餅干，一邊說：“媽媽，我錯了，我不該這樣對您。”媽媽用溫柔的口氣對我說：“你要記住，要想別人對你好，至少你得尊重別人?！甭犃藡寢屨Z重心長的話，回想起一段段的文字后，就好像給我的心靈來了次洗禮，讓我陰暗的心靈頓時感到陽光起來。

雨天，我經(jīng)常在上學的路上看到媽媽牽著孩子的手，背著沉重書包，不顧一切地為孩子打著傘，全然不顧自己被雨淋得濕透。。。。。。是的，所有的母親都愿意為孩子遮擋所有的風雨，這就是母愛，偉大而無私的母愛！我的媽媽又何嘗不是這樣的呢？

這時，我感受到了母愛真的是那么的偉大，我真想一下子撲到媽媽的懷里，請求媽媽的原諒。媽媽，我拿什么來奉獻給您呢？我一遍遍地追問自己。我會做個好孩子，好好學習，用優(yōu)秀的成績來回報您對我的愛！

奉獻讀后感【篇8】

俗話說疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲，我們就必須防止這種一時的疏忽，避免痛苦一生追悔遲的結(jié)果，就要學習消防知識。一個個事實也都證實了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點，就是多看點有關(guān)消防的事情，增進消防知識，這樣有助于我們在平時防止火災發(fā)生，在災難發(fā)生時臨危不亂地把損失降到最低。

在發(fā)生火災的時候，我們首先要作的便是撥打火警電話。

如果火勢嚴重，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。

如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。不錯，只要每人做到人人關(guān)心消防、處處注意防火的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美好!

生命只有一次，它對每個人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我們才能平平安安的度過一生，人的生命是有限的，同時也是脆弱的，一不留神它都有可能給你的生命一個終結(jié)。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生后悔。它對我們付出了太多太多了。而我們可以做的事就是盡一切力量去愛護它，脆弱的它好比是個手無縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠的、忠實的保鏢!生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴!我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!保護生命，保護你美好的前程!珍惜生命，珍惜人生的點點滴滴吧!讓安全伴我們快樂成長吧!

請記?。赫鋹凵?，關(guān)注安全。讓我們攜起手來，呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命吧!為彼此的生命撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發(fā)芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

《忠誠與奉獻》直播觀后感感想【篇四】

中華民族是一個優(yōu)秀的民族，中國的歷英雄輩出，在我們身邊不斷涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄。英雄其實就是普通人。但是在生死攸關(guān)的一瞬間，他們挺身而出，犧牲了自己的生命也在所不惜。于是，一個個普普通通的小人物，就變成了我們心中大英雄!

他們是一群和我們一樣普通的不能再普通的人，但卻以超乎尋常的勇氣，擔負起維護生命尊嚴的職責;以沉著冷靜的智慧，化解一次又一次的危機;以純樸的情感、頑強的意志，詮釋了新時代英雄的含義。

今年7月11日，在南京市江寧區(qū)東山街道打工的朱柱(泗洪縣雙溝人)從南京市東山街道的老東山橋上路過時，看見一個女青年從南邊的觀光橋上跳入水中。朱柱一邊打電話報警，一邊奔向女青年的跳水處，剛到河邊，朱柱就倉促地脫下腳上的一只解放鞋，這是只見女青年的身體動了一下，朱柱來不及脫下第二只鞋就跳進了河里救人。輕生女青年最后經(jīng)聞訊趕來的當?shù)孛窬捅娙藠^力救上了岸，并送往醫(yī)院搶救，脫離了危險，而朱柱卻不幸溺水身亡。為了救助一位素昧平生的落水女青年，朱柱現(xiàn)出了年僅26歲的寶貴生命。朱柱，一個身材矮小，體格瘦弱，其貌不揚，生活在城市的底層的人。但，就是這樣一個普普通通的農(nóng)民工，面對危在旦夕的輕生女孩，卻第一個跳入水中。

在祖國西南四川省，有一個小縣城，在這個縣城里有一個普普通通的郵遞員叫王順友。從1985年開始，他就在大山里奔波送信，這一送就是二十年。那個縣城里，很難找到一塊平地，除了山還是山。全縣29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，23個不通電話，16個沒有電，交通也很不方便，王順友只能步行給部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)送信，郵件只能用馬馱，非常艱苦。王順友每天的工作就是牽著自己的馬，把信件送到山里人的手中，他從家里出發(fā)開始送信，到送完信在回到家中，整整需要十四天!也就是說，在這十四天里，他只能露宿山間。在他送信的二十多年里，經(jīng)歷的艱辛、困苦、孤獨時難以想象的。有時候為了保護郵件，經(jīng)受生與死的考驗。有一次為了保護郵件他被馬踢中肚子，差點丟了生命。二十多年來，他從來沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一份郵件，投遞準確率達100%。他，一位在平凡的崗位上做出不平凡貢獻的人

他們在我心中是偉大的，是神圣的，是我心中的英雄，是民族的脊梁，是當之無愧的中國驕傲!中國需要這樣的英雄

中國因為有這樣的英雄而驕傲

無私的奉獻作文熱門

寫作是一項必要的技能，可以幫助我們豐富語言能力，提升語文素養(yǎng)。通過寫作，我們能夠更加清晰明了地表達和闡述意識形態(tài)問題。如果我們注重對優(yōu)美句子的積累和日積月累，那么寫作能力能夠得到快速提升。優(yōu)秀的作文有很多值得借鑒的方面，而我們可以通過收藏本文來方便后續(xù)閱讀。

無私的奉獻作文【篇1】

奉獻是光，照亮了別人前進的步伐，奉獻是雨，澆灌了別人知識的花海，奉獻是金，富足了別人窮困的生活。奉獻是一種無私的愛，也是一種美德。

一位女性癌癥晚期患者，在自已生命結(jié)束時，為他人無私的送去的光明。她這種無私奉獻讓人們敬佩和尊重，傳世流芳。

浩瀚歷史之博大，慨嘆英雄之偉大。在歲月長河之中有許多像這樣的英雄，默默無聞的奉獻著自己。

周恩來總理一生無比的艱難。小時，他就說出“為中華之崛起而讀書”的無私奉獻于祖國的誓言。他在抗戰(zhàn)期間，為了能夠讓每一名戰(zhàn)士吃飽穿暖，將自已的寶貴衣物全部奉獻給了戰(zhàn)士們，連糧食也不差分毫地奉獻給了戰(zhàn)士們?？箲?zhàn)以后，周總理因為國事眾多而起早貪黑，毛主席也年老體衰臥床不起。于是，所有的重擔全部壓在了他的身上。周總理每天為了國家嘔心瀝血，自已在重病的時候都會管理國事，甚至他一邊輸著營養(yǎng)液一邊給將士們寫信。一句響亮的誓言，一段堅定的話語，激勵著我們敬愛的周總理無私奉獻了一生。他那無私奉獻的品質(zhì)是一種美德，更是一種人格。

諸葛亮是蜀國的一名軍師，他一生可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”，為了輔佐劉備統(tǒng)一天下完成他的宏圖大業(yè)，諸葛亮用盡了他無數(shù)的心血和努力，將敵人一步步逼向懸崖，幫助劉備統(tǒng)一了江山。這種奉獻于國家的人才是人們所贊揚的。

英國科學家諾貝爾也是一個無私奉獻的使者。而他獻身于科學，為了發(fā)現(xiàn)與制造炸藥，諾貝爾在實驗室里度過了他寶貴的一生，甚至從來沒有出去過。在多次的實驗中，他的弟弟在炸藥爆炸中身亡，可他并未埋怨，他認為只要將自已的發(fā)明奉獻于科學世界，一切都是值得的，哪怕付出生命。經(jīng)過不懈努力，他終于發(fā)明了炸藥，為后來人們生活奠定了基礎。奉獻是偉大的，無私奉獻的人更偉大，我們應尊重諾貝爾。

奉獻是一種美德。我雖沒有偉人奉獻精神的偉大與無私，但我也要將奉獻根植心中，化作行動的力量，努力提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，用點滴小事來關(guān)愛他人、奉獻社會；用所學知識來建設家鄉(xiāng)，奉獻祖國。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奉獻自已的才智和力量。

無私的奉獻作文【篇2】

在我們小區(qū)有一個賣早點的老奶奶。她的頭發(fā)已經(jīng)露出幾根銀絲，臉上也充滿了皺紋，長的也不是很漂亮，但他老是微笑，讓人感到暖和，慈愛。

一個陽光明媚的早晨，我又去奶奶那買早點。買完后，由于豆?jié){還沒來，所以就站在旁邊等著。這個時候，一個人走了過來。呀!他是個殘疾人，手無力的垂著，頭發(fā)狼藉。他手上還套著一個袋子，到一家一家小攤?cè)ナ諒U瓶子。好多店不是不理他，趕著他走，就是嘆了口吻塞給他幾塊錢，讓他走了，或是憐憫的看著他。我也忍不住皺了皺眉，心想：真可憐。當他走道那個奶奶的攤子時，奶奶見了他又慈愛地笑了起來，對他說：“你又來啦，今天廢瓶子多，就全給你吧?！彼残α似饋?，很燦爛，很開心的樣子，說：“謝謝呵?！崩夏棠陶f著遞給他幾個不用的瓶子，又問：“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長高了呢!”就像對一個老朋友一樣。他說：“是呵?！眱蓚€人你一言我一語的嘮了起來，就猶如一對多年不見的摯友，時不時還發(fā)出一陣陣開朗的笑聲。時間一點一點過去了，奶奶說：“快去收瓶子吧，不然就給別人收去了?！比缓笳姓惺郑劢怯植[了起來，她又笑著和他再見。他也說：“奶奶，再見?！蹦莻€殘疾的孩子走時臉上漾著痛快的表情。

那一刻，我的心一下子震撼了!奶奶并沒有像別人一樣施舍他，而是尊重他，理解他。那個殘疾的孩子，沒有上街乞討，而是出去撿垃圾，去撿別人不要的瓶子，是自力更生的表現(xiàn)，他不但愿被別人同

情，求別人的施舍?？墒且恍┤藚s施舍他，用怪異的眼光看著他，他的自尊心一定受到了打擊，由于我看到他眼中不時會透出生氣，經(jīng)常甩臉而去。只有那個奶奶，她理解他，她從不瞧不起他，她把他當正凡人看待，給予他暖和、快樂、尊嚴。他也只有看到奶奶時才會綻開發(fā)自內(nèi)心的笑。

后來我?？匆娔棠毯湍莻€殘疾人一起笑，他對我微笑。我的心中老是很快樂，被子愛占據(jù)著。老奶奶的笑，也是奉獻，是奉獻著別樣的愛，別樣的暖和，別樣的快樂，她的笑也是別樣的奉獻。

無私的奉獻作文【篇3】

世界由于有愛才變得錦繡，也由于有愛才變得暖和。正如一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成夸姣的人間?！彼裕瑦墼诤诶锉夭豢缮俚?。

善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會非常自豪，非常欣慰，由于我?guī)椭藙e人，我為社會增添了一份色澤。對此，我深有體會。

12月28日中午，媽媽讓我去她單位上。我當時還認為媽媽是讓我見哪個明星呢？可是，剛到現(xiàn)場我便被震動了——那是一個大型的慈善流動，一位五歲的小男孩睿杰得了萬分之一的人得的很罕見的病，需要九十萬元的醫(yī)療用度。小睿杰的父母都是工人，奶奶在家不工作，家庭不富裕，所以這九十萬元對小睿杰一家來說簡直是比登天還難。

我看見許多人都將自己的愛心捐募出去，小孩、大人……于是，我心里也癢癢，迫不及待地將手伸到口袋里掏了掏，取出了二十元。這時，媽媽從她店里出來了，她看了看我手中的二十元，知道了我的心思，然后，她也拿出了五十元預備給我，我并沒有收，而是對媽媽說：“媽媽，我自己有錢，我但愿用自己的氣力，幫助小睿杰。所以，您仍是拿回去吧！”媽媽笑了笑，然后陪我一起去了。

我拿出自己的二十元錢，交給了小睿杰的奶奶：“奶奶，別傷心了，一切都會好的，都會好的！”奶奶聽完，捉住我的手說：“嗯，好孩子，謝謝你，謝謝你為我們家小睿杰做的事，我謝謝你，謝謝，謝謝！”不知為什么，心里像被震了一下，忽然停住了，不知道說什么好，眼眶里全是淚水，心里有說不出的打動。我眨了眨眼睛，淚水從眼眶里流了出來。這時，小睿杰的奶奶用手將我的眼淚擦干了，接著，淚水一滴接著一滴流了出來，我快控制不住了。那時，我真想躲到一個角落里，悶頭哭。

媽媽也錢交給小睿杰的奶奶，并安慰她。我站在奶奶旁，看著媽媽的眼淚也止不住地流了出來。

我走到一邊，看著許許多多的人將愛心奉獻給小睿杰。有人捐了五十，有人捐了幾百，還有人捐了一千……看到人們捐那么多錢，我忽然低下頭，覺得自己捐的太少了。媽媽看出了我的心思，對我說：“孩子，愛心不分大小，只要你有這份心意就夠了！”

是啊，愛心不分大小。每當想起這件事，我總會哼起：“人都獻出一點愛，世界將變成夸姣的人間……”

無私的奉獻作文【篇4】

這，就是老師！他們無私奉獻的精神真是讓我打動。

陶行知的所作所為是多么令人敬佩?。≡凇杜踔活w心來，不帶半根草去》這個故事中：陶行知和新安小學師生一道過著半饑半飽的糊口，在艱苦前提下堅持辦學的故事。為了孩子們有學上，他們把自己的糊口放在了第二位，把孩子們的學習放在了第一位。特別是陶行知，他干得是越苦越興奮，越苦越上勁??！我想：要是我看到這里連飯都吃不飽，我早就溜了，去找個能填飽肚子的地方干活了。但陶行知并沒有，他就是我們后人學習的榜樣啊！

他還有更令人敬佩的行為呢！當陶行知的老母親去世后，“陶行知毅然將老母親的500元人壽保險金全部交給汪達之校長，幫助學校以優(yōu)惠的價格買到了一套放映機器?！蔽矣X得陶行知真是太偉大了，他把學校當成自己的家，把學校當成了自己的事。我想，現(xiàn)在的老師，固然也有奉獻精神，但能把家里的錢拿出來辦學校，可能仍是不多的。這就是陶行知不同凡響的地方，也是教師中的典范，仍是我國當代最具有影響力的教育家之一。他的崇高人格影響和激勵了無數(shù)的老師和學生。

看著陶行知的感人事跡，我也想到了我的爸爸媽媽。他們也都是老師，他們固然沒有陶行知偉大，但也有陶行知無私奉獻的精神。記得從小到大，爸爸媽媽心中只有學校，只有學生。天天早晨，當我醒來時，他們都去上班了。每當吃晚飯時，他們也都沒有回家。而我上學的接送都由外婆負責，特別是爸爸媽媽做班主任的時候，他們天天要到十點多鐘回家。他們回來時，我都已經(jīng)睡著了。

有一次晚上，我一覺醒來都兩三點鐘了，媽媽還沒有回來。后來我才知道，媽媽寄宿班的一個學生生病了，媽媽連夜把他送到病院，為他掛號，聯(lián)系家長。等到家長來了，她才拖著疲勞的身子回家了。我以前還常常怪爸爸媽媽不關(guān)心我，有時還妒忌地說：“你們只要學生好了?！弊詮淖x了《走進陶行知》，我越來越理解他們了。這就是教師的本分，他們無私奉獻的精神??！

陶行知不愧是我國聞名的教育家，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”不僅合用于教育，還合用于糊口，不管是做什么，仍是與人相處，只要我們付出真心，不求回報，這樣我們的人生才會有意義。

無私的奉獻作文【篇5】

深秋，凋零的花瓣鋪滿了小路，我俯下身來，撿起一瓣，拂去泥土，放到鼻尖上依舊可以聞到淡淡的香氣。起身，放眼望去，滿目落葉很美，美到無法用語言形容，只是溫柔的像微風，卻又熱烈的像驕陽，這落紅給我無限遐想。一陣風吹過，又會有淅淅瀝瀝的幾瓣花隨風而舞，在空中舞出一條條完美的曲線。只是它們才剛剛綻放怎么就凋謝了呢？我貪婪的渴望欣賞她的姿色，卻未曾注意時間的流逝。

這滿地落紅總能勾起我對媽媽的各種情愫與記憶，澀澀的，如鯁在喉。

小時候，回憶里就是媽媽的身影。有一天去翻看相冊才發(fā)現(xiàn)那時的她既無年少輕浮，也無成熟韻味，有的只是作為母親的幸福。在記憶里，她是很愛花的。她喜歡買花卻也愛拾花。每當她看到那些那些飄零的、凋落的花瓣，總會彎下腰一片一片將有些枯萎的花瓣拾起來，她總是說：枯萎的花瓣更有韻味。

我上小學了，除了多了些作業(yè)，日子仍然像從前那樣年復一年日復一日地走過。一切像是被按下了循環(huán)按鈕，重復播放著。只是那天，系統(tǒng)失控了。那天清晨冷得不像話，路況也差極了，我?guī)捉?jīng)波折總算到學校了。第一件事就是交作業(yè)。就差一項數(shù)學了，可我卻怎么都找不到了，于是我飛快拿起手機撥通了媽媽的號碼，讓她立刻幫我把作業(yè)送來。在門口等待的二十分鐘是那么漫長，我的心跳卻愈跳愈急，媽媽的身影總算出現(xiàn)在我的視野里。當她到我面前時，我一把搶過作業(yè)抱在懷里，如獲至寶?！爸x謝您！”話音未落我驚訝地發(fā)現(xiàn)了她那凍得通紅的雙手，心中猛地一下抽動：一定是走時著急忘記帶手套了吧。她額頭不斷冒細汗還有那不均勻的喘息聲，恐怕是一路小跑吧。晨讀鈴聲打斷了我的思緒，“拜拜！”我趕忙扭身，生怕她看到我的淚水。走到教學樓前突然發(fā)現(xiàn)早已掉光花瓣的木槿樹又多了幾分滄桑。再想起母親剛剛的模樣，一陣苦澀涌上心頭。

母親將最美的時光奉獻給了我，而把那些枯萎的時光卻留給自己，正如她撿拾的那些枯萎花瓣一樣。她們甘于奉獻，默默滋養(yǎng)著下一代——用歲月和生命。

無私的奉獻作文【篇6】

談論起桑樹，人們會脫口而出，它可以長出厚味的桑葚，可是桑樹還奉獻給我們別的東西。

今天放學回家的路上，我問媽媽用不用摘桑葉？一聽說桑葉大家就知道我家在養(yǎng)蠶。媽媽說不用了，已經(jīng)采了桑葉。而且告訴我，今天看到一個人采了一大袋桑葉。媽媽就問她：“你們家也養(yǎng)蠶？”她說是的，她們家養(yǎng)著一百多條蠶。

聽到這里我就在想，每到這個季節(jié)桑樹就在無私奉獻著它的桑葉，我們每次摘桑葉時既不給它澆水，也不給它施肥，它就像一個人孤零零的站在那里，依賴著自己頑強的生命力活著，還激昂大方的奉獻著它的桑葉。有幾回我看到有些“不速之客”把它粗壯的枝干折中斷，它只好無奈地垂下頭，顯得在群樹之間不那么色澤。

在人生的道路中，有許多關(guān)于“奉獻”的問題，在那時我們就應該想到桑樹，要學習它無私奉獻的精神與品格，它就是我們學習的榜樣。

無私的奉獻作文【篇7】

我的寫字臺上有一臺小巧可愛的臺燈，特別引人注目。而在一個角落里放著一只紅蠟燭，因為長期不用而灰頭土臉。

每一次我放學回家寫作業(yè)都會打開臺燈，臺燈就會對蠟燭說：“哈哈，你這個沒用的東西，主人這兒不需要你，你快滾！滾得越遠越好，別讓我看見你！”蠟燭沒有還嘴，也沒有離開，只是在那兒沉默不語。

有一次，我到家正要寫作業(yè)，突然停電了。我特別著急，我的作業(yè)還沒寫呢！我四處張望著，無意間看到了希望——那支渾身是灰的蠟燭！我拿來了打火機點燃了它。

隨著時間的推移，蠟燭也是在慢慢的融化，臺燈被感動了，它問道：“蠟燭，我是通過電來發(fā)亮的，而你燃燒后會融化，你的生命也走到了盡頭，你心甘情愿嗎？”蠟燭說：“我心甘情愿。每一個人都會奉獻，而我愿意點燃自己，照亮一片黑暗。”說完，燈亮了，而蠟燭卻成了一灘蠟。臺燈淚流滿面：“蠟燭，對不起，以前我一直嘲笑你，對不起?！?/p>

如今，人世間像蠟燭一樣無私奉獻，燃燒自己，為別人帶來光明的人又有多少呢？

無私的奉獻作文【篇8】

在這個世界上，能夠無私奉獻的職業(yè)只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅強的。

在社會中有人說老師這個職業(yè)多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?天天老師們要多早到學校上自習，多晚離開學校回家?你們知道老師天天備課要多長時間嗎?你們知道老師天天面對那么多學生時心中的壓力嗎?你們知道當老師帶病上課時身體的疲勞嗎?你們無從知曉也不會知道，但是我作為一名學生，很了解老師的苦，老師的累。

在我的身邊又良多老教師，他們都是已經(jīng)年過半百的人了，天然身體就沒有年青人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼承堅持教授教養(yǎng)，就似乎“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當然這就是老師的偉大與堅強之處。他們的信念就是：寧可在講臺上講得口干舌燥，也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠都在無私奉獻著。

走進辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的詩歌，老師都會用鋼筆備課寫滿整張紙面……老師天天都會無私奉獻那么幾小時，這幾小時也許我們不在乎，但記住，哪幾小時里傾瀉了老師太多的心血，我們應當去珍惜。

我還只是個學生，我笨拙的筆下寫不出老師辛勞中的一萬分之一二，但我會寫：教師是獨一能夠無私奉獻的職業(yè)，他們平凡而偉大!

無私的奉獻作文【篇9】

前幾天，在學校跑操時，跑著跑著我突然肚子痛，于是，我跑到了大榕樹前面的鐵欄那里坐了下來，準備休息一下再跑。

休息了約兩分鐘，我的肚子也不怎么痛了，于是我準備接著去跑步，剛準備走時，我突然感覺背后有什么東西似的，那一時我居然嚇了一身冷汗，回頭一看，我終于松了一口氣，原來只不過在我身后的那棵大榕樹上有幾只螞蟻嘛！我被這個場景迷住了，很好奇從哪里來的螞蟻。于是我便一直盯著那棵大榕樹看。不一會兒，我看到大榕樹上上有一個螞蟻洞，在里面有許多螞蟻出洞，進洞，行動敏捷。我看得正入迷時，只聽見一聲“回教室嘍”！我才馬上跟好隊伍跑到了教室里。一天后，突然下了一場大雨，我擔心雨水會蔓延到螞蟻洞里。于是，趁雨停了的時候，我又去了一次那棵有螞蟻洞的大榕樹那里。我發(fā)現(xiàn)，一旦雨水落到大榕樹旁邊都會馬上被大榕樹吸收。這下我放心多了。沒想到一顆不起眼的大榕樹居然保護著一只只渺小的生命——螞蟻。

我要學習大榕樹無私奉獻、樂于助人的精神。

無私的奉獻作文【篇10】

5月12日，一個值得護士們歡慶的節(jié)日，卻只見全國上下的護士們不分日夜，勞累奔波的情景；5月12日，本應在學校開開心心上課的孩子們，卻只見他們一個個臉色蒼白地躺在病床上；5月12日，一個熱熱鬧鬧的城市變得冷冷清清，死氣沉沉。

20xx年5月12日是14時40秒，在四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震。每一分，每一秒，都有可能會有被埋在地下的職員傷亡，時間非常緊迫。

面前是一座已經(jīng)坍塌的的樓房，它曾是一座錦繡的校園，里面住著一群無邪可愛的孩子，在一片瓦礫堆中，一張稚嫩的臉泛起在面前，經(jīng)由一天的掩埋，小女孩子原本紅潤的臉變得黑黃黑黃的，她的臉上還依稀看得見曾經(jīng)哭過的淚痕。小女孩子的蟕還在一張一合，可是卻發(fā)不出任何的聲音，想來小女孩在被掩埋后曾經(jīng)大聲哭喊、求救，把嗓子都喊啞了。這時，只聞聲一聲大喊：“這時有人！”一群官兵趕忙跑來激動而又高興地實施救援工作，兩個小時過去了，眼看被埋的小女孩身上只剩下兩塊巨大的石塊了。小女孩又開始哭泣了：“叔叔！”接下來又是一陣陣哭聲?！皠e怕！叔叔在救你，過一會兒就沒事了，你馬上就可以出來了！”半個小時又過去了，解放軍叔叔們滿手都是血，鮮紅的血液染紅了綠色的軍裝，小女孩也被成功地解救出來了……

她是一位年青初三女教師，為了救自己的學生，顧不上自己的女兒，結(jié)果……

這是位年青的母親。當時她正和自己的學生們舉行“五四青年會”。忽然，她感覺禮堂正在晃動，她下意識地明白：要發(fā)生地震了！她叫她的學生們不要慌張，要躲在講臺等支撐物的下面，地震發(fā)生中，一位男教師跑來告訴她，她的女兒被壓到墻磚底下了。這位女教師只好在心里默默對女兒說“孩子！你一定要堅持住，等媽媽救出其他人后，再來救你，媽媽對不起你了！”她也暗暗地對自己說：冷靜，你一定要冷靜?。?！結(jié)果全班59名同學無一受傷，但是由于時間關(guān)系，她的女兒卻永遠地走了。

她趴在女兒身邊哭泣：“孩子呀！是媽媽對不起你，媽媽沒來得及救你……

這些，都是他們，為了他人，無私的奉獻。

愛的奉獻讀后感(范例12篇)

相信大家對于寫作文都有自己的一套方法。通過寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，多多練習寫作，有利于知識儲備,提高學習能力。你感覺對寫作文毫無頭緒嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供愛的奉獻讀后感(范例12篇)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

愛的奉獻讀后感 篇1

黨中央、國務院第一時間第一地點，把運籌帷幄的總指揮部設立在了抗震救災的第一線！我們的子弟兵、志愿者從祖國各地自發(fā)的奔赴一線，為汶川被山石掩埋的道路，鑿開一條生存之路；為我們的親人送去救命的食糧！我們只有一個目的一個>口號：

向前！向前！向前！

通路！通電！通訊！

親人們啊，你們在死亡線上，而我們就在你們的身旁！

每一分鐘都在發(fā)起生命的總攻；每一秒鐘都在與死神直面較量，我們的子弟兵們在每一分每一秒都奮力的搶救著我們遇難的親人。我們的親人們啊，挺?。∥覀冇?3億只手可以夠到你，我們一定會把你從死亡的魔爪中拉出來！

親人不哭，汶川不哭，祖國不哭！我們會勝利！親人加油，汶川加油，祖國加油！

我們都是你們永遠的親人！

全國上下，無論老少，獻出自己的愛心，拿出自己歷年的積蓄，幫助我們的親人們渡過難關(guān)重建家園！我們的親人們啊，你們看見了嗎？擦干眼淚，天若無情人有情！

我們凝聚在一起，同舟共濟，眾志成城！一元、五元、二十元雖然捐款不多，卻包含著我們的心愿，親愛的，我們的心與你同在，與生與死密不可分！

'你一絲希望是我全部的動力，搭起我的手筑成你回家的路基。不管你在那里，我都會找到你。血能創(chuàng)造奇跡。生活就是命題。無論你在那里，我都要找到你，手拉著手生死不離！

不管你在那里，我都想找到你。我的血創(chuàng)造奇跡。大山毅然舉起。不管你在那里，我都會找到你。天亮了，我就把它縫起來。手牽手，生死攸關(guān)！'

愛的奉獻讀后感 篇2

用你我的心筑起愛的家園

尊敬的老師，親愛的同學們你們好！

四川的**你們一定“熟悉”的很，昨晚我獨自一人做在電視機的旁邊看著央視直播的大型募捐活動--“愛的奉獻”。給我的感觸真的太大了。此時此刻我的心情真的難以用言語來表達。

每個人的心里都充滿了愛，所以整個社會都有愛的氣息。因為愛是我們心靈的呼喚，愛是我們共同的語言。一點點善良乘以13億，就是愛的海洋；一場大災難除以13億，就微不足道了。

但我還是想對死去的朋友們說：你們不是孤軍奮戰(zhàn)的人。你么們不要怕，所謂的“中國人民是一家”該是充分發(fā)揮作用的時刻了。

你們不要恐慌。所謂的“團結(jié)就是力量”該是盡情表現(xiàn)的時刻了。要相信我們大家的力量一定會筑起一道愛的“長城”，它---狂風吹不到，災難砸不垮，無論多大的困難他都能支撐得住。

我們一定會盡我們最大的努力和你們一同建起你們物質(zhì)上的，精神上的，心靈上的新家園。請相信我們大家的力量。

讓我告訴你一些我昨晚看到的催人淚下的故事！那可以用患難之中見真情來形容。

先來說說親情吧：5月13日救援官兵在廢墟中尋找著幸存者，突然余震發(fā)生，他們都在搶時間走，當這個隊的隊長回憶起剛剛映入眼簾的一位婦女死亡的姿勢，他的工作經(jīng)驗和職業(yè)特有的感覺迫使他冒著危險又回到了震地，那位婦女雙漆跪地，用雙手支撐著身體，她的腹下有一3，4個月大的嬰兒。隊長會心的笑了。

當醫(yī)護人員給孩子檢查時，發(fā)現(xiàn)包裹孩子的小被兒里有一部手機，無意之中發(fā)現(xiàn)上面有幾行字，仔細一看是一條還未發(fā)出的短信，上面寫著：親愛的寶貝兒，如果你還活著，時刻記著，媽媽愛你。這短短的20個字是母親用生命最后的力量寫的，表達了母親的心聲。

這就是真情之母愛的偉大。

再來講講友情，當士兵們發(fā)現(xiàn)一個14，5歲大的孩子時，他的腿被樓板壓著，根本不能動，官兵們正要實施救援，這是孩子對他們說：“叔叔，先救他們吧。我沒事兒。

”他是第一個被發(fā)現(xiàn)的卻是最后一個救出的，救出后發(fā)現(xiàn)他的腿已被砸成“肉醬”，多懂事的孩子?。∫痪洹跋染人麄儼伞弊V寫著真情之右傾的可貴。

愛的奉獻讀后感 篇3

你知道嗎？一張蜘蛛網(wǎng)上曾系著一只小豬的生命。

也許你會覺得訝異，豈能有這等事！可是《夏洛的網(wǎng)》就帶給了我們這樣一個感人而美好的故事。

這只可憐而幸運的小豬名叫威爾伯，住在一個谷倉里。有一天，它結(jié)實了一個蜘蛛朋友——夏洛。雖然威爾伯有點反感夏洛是個蚊蟲殺手，但還是和它結(jié)下了深厚友誼。

但威爾伯知道他很快就會被殺，成為餐桌上的美味佳肴。就在威爾伯心灰意冷時，夏洛挺身而出，它陸續(xù)結(jié)了幾張網(wǎng)，織出了人們視為奇跡的“網(wǎng)上文字”。威爾伯便因此一炮走紅，從此成了主人家的搖錢樹。

但夏洛的生命卻因此走到了盡頭……

故事描述了一個感人的場景，雖然主角只是一只普通的豬和一只蜘蛛。但它們之間還是創(chuàng)造出了一個愛的奇跡。

威爾伯曾經(jīng)問過精疲力盡的蜘蛛夏洛特，你為什么要為我這樣做？

夏洛平靜地回答：“你一直是我的朋友?！?/p>

這句平淡而真實的話語包含了多少真情?。∥矣浀梦鞣揭晃皇ト苏f過：“人為朋友舍命，他的愛心沒有比這個更大的?！毕穆鍨橥柌崦@不是一種高尚的友愛嗎？

夏洛特死了，但他不后悔。至少他的生活是有意義的，豐富多彩的和光榮的。我想大多數(shù)人不會存有舍己為人的理念。都是趨于己利而行，這有一定的自私成分，但實在要做到為他人獻出生命也是和你困難的。

可我們和朋友，和同學之間不該存有美好的友誼嗎？

斷乎不是。作為一個朋友，我們不應該以自己為中心，總是為彼此做點什么。否則，“朋友”的價值和意義就沒有了。

同學問你借文具，你因自己要用，就不給他嗎？朋友沒有錢開車回家。你不想買點吃的東西就借給他嗎？

夏洛對威爾伯說：“我喜歡你。”倘若你有一個真朋友，那你們一定是互相“喜歡”的，若不“喜歡”，怎么會有友誼存在呢？

所以，讓我們?nèi)ァ跋矚g”我們的朋友，給他或她帶去一份溫暖，給世界增添一份愛吧！

五年級:李曉凌

愛的奉獻讀后感 篇4

早就聽說《愛的教育》是一本深受啟發(fā)的好書，我在暑假里用平時積攢的零花錢買下了這一本讓我夢寐以求的書。

回到家，我就坐在椅子上，孜孜不倦地拜讀起來。我仿佛至身于這本書的情節(jié)中去，周圍的世界對我來說好像消失了一樣。其中《我的母親》這一篇使我受益匪淺，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信，讀著，讀著，我的心不由得沉重起來?！澳阋涀?，母愛是人類最神圣的愛，賤踏它的人會受到唾棄，無論一個人他多么有成就，只要他傷害了他的母親，使母親痛苦，他就是最卑鄙的人?！?/p>

讀著這一段段的文字，我為安利柯感到幸運，因為他有一個這么優(yōu)秀的父親指導著他，教育著他，同時我也為自己感到很慚愧，我何嘗不是一個讓母親既傷心又痛心的安利柯呢?是的，我是一個典型的“兩面派”。

在家里，我就像個“小皇帝”，媽媽就好像是專門伺候我的保姆，媽媽照顧我就好像是她應盡的職責。“媽，我餓了?！眿寢尵湍脕砗贸缘姆旁谖疫吷稀！皨?，我渴?！眿寢尵推鹕斫o我去端水。我時常對自己說要懂事，要好好珍惜這種“特權(quán)”。

有次，媽媽拿來了我不愛吃的餅干，我忘了自己以前諾言，就沖著媽媽吼了起來：“我不要吃這種，你又不是不知道?！焙鹜昃桶扬灨伤υ诹说厣?，這時我看見媽媽邊往地上撿餅干，邊用一種狠狠的眼神瞪了我一下，我知道我把媽媽惹火了。

我害怕媽媽發(fā)火時候那兇巴巴的眼神，就像要把我“吃掉”一樣。說是遲，那是快，我馬上蹲下去和媽媽一起撿餅干，一邊說：“媽媽，我錯了，我不該這樣對您。”媽媽用溫柔的口氣對我說：“你要記住，要想別人對你好，至少你得尊重別人。”聽了媽媽語重心長的話，回想起一段段的文字后，就好像給我的心靈來了次洗禮，讓我陰暗的心靈頓時感到陽光起來。

雨天，我經(jīng)常在上學的路上看到媽媽牽著孩子的手，背著沉重書包，不顧一切地為孩子打著傘，全然不顧自己被雨淋得濕透。。。。。。是的，所有的母親都愿意為孩子遮擋所有的風雨，這就是母愛，偉大而無私的母愛！我的媽媽又何嘗不是這樣的呢？

這時，我感受到了母愛真的是那么的偉大，我真想一下子撲到媽媽的懷里，請求媽媽的原諒。媽媽，我拿什么來奉獻給您呢？我一遍遍地追問自己。我會做個好孩子，好好學習，用優(yōu)秀的成績來回報您對我的愛！

愛的奉獻讀后感 篇5

“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水“，在《給予的故事》中，這句話給我的印象最深刻。

文中的旅行者面對生與死的抉擇時，勇敢的做出了決定，他不顧自己的生命危險，無私的把水倒進汲水器中，甘甜的泉水涌出來了，這位旅人自己活下去了，也給后來人留下了生存的機會，這令我非常感動，也非常佩服。

有時候我就會想，如果是我，我會做怎樣的選擇呢？如果這位旅人喝光了那壺水，以后會發(fā)生什么樣的故事呢？當下一個旅人來到這里，滿懷希望的去喝水的時候，他看到的是空空的水壺，他會多么失望，多么痛苦，也可能會悲慘地死去。而當水壺中裝滿水，他又是多么欣喜和幸運呀，我相信他也會做出同樣的抉擇，把水倒進汲水器，抽出更多的泉水……，是呀，這就是愛的傳遞，就是信任的傳遞呀

也許隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們更多的去追求物質(zhì)利益，卻忽視了精神文明的提高，一部分人變得自私自利，心里只想著自己，從來不考慮別人。在生活中的，很多時候，放棄眼前的一點利益，你可能會收獲的更多。讓我們行動起來，無私奉獻，勇于擔當，正如課文中所說的那樣，“你只有把生死置之度外，才會嘗到甘美的泉水?！?/p>

其實，“奉獻”比“索取”更幸福。

愛的奉獻讀后感 篇6

意大利作家艾德蒙多德亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：愛，可以戰(zhàn)勝一切困難！如：《狂歡節(jié)的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經(jīng)過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了。想想平時，我不禁低下了頭：每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐。可是，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產(chǎn)生一絲的同情心，便與他擦肩而過。瞧瞧自己的行為，再看看書中那些人的舉動，我能不感到慚愧嗎？唉！

在不知不覺中，我品嘗完了《愛的教育》這個五味瓶。

當我品嘗到酸的時候，鼻子一酸，金豆豆、銀豆豆嘩啦嘩啦地掉；當我嘴巴里嚼著甜時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著生活中的五味瓶也一個樣，不可能只讓你嘗到甜，而讓其他人專門去嘗酸、苦、辣、麻。但是，命運有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會嘗到一塊香甜的巧克力，而上天不卻能命令你去做。

《愛的教育》，作者在書中卻創(chuàng)造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創(chuàng)造的，將會是一個充滿團結(jié)、友好、和平的世界，一個在現(xiàn)實中的愛心世界！讓我們在愛的關(guān)懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會變得更加美好！

愛的奉獻讀后感 篇7

《愛的奉獻》觀后感

周五班會，班主任王老師為我們班同學**了一部微電影——《愛的奉獻》。這部電影主要講述了一班學生向殘疾兒童捐款的故事。影片里老師在一次上課前號召同學們?yōu)闅埣矁和杩?，同學們紛紛響應，并積極行動起來，把自己的零花錢、壓歲錢、家長資助的錢都拿出來了，尤其是郭月月和劉靖涵表現(xiàn)最為突出。

為了幫助殘疾兒童越來越好，郭月月還利用業(yè)余時間賣報紙掙錢。她在炎熱和烈日下悶熱，但她仍然堅持。劉靖涵還撿起一個裝滿現(xiàn)金和證件的錢包，及時交給老師聯(lián)系失主，并把早餐錢存起來捐給殘疾兒童。幫助別人是一種樂趣。他們拿不到錢。他們都有一顆金子般的心，都是愛的天使。

看看她們。想想我自己。我父母每周給我零花錢。我要么用它們在學校門口買垃圾食品，要么買一些不必要的小玩意兒。有一次，為了好看，我花了幾十元買了一盒圣誕水果，遭到媽媽的嚴厲批評。甚至有時候，為了面子，讓父母給我買一些昂貴但不實用的東西。與他們相比，我是多么的無知和渺??！

從現(xiàn)在起，我決定接過他們手中的愛的接力棒，突破狹隘的以自我為中心的觀念，從身邊的小事做起，盡可能地幫助和關(guān)心別人。小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。

寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

愛的奉獻讀后感 篇8

我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了什么是愛。愛心，一個多么令人熟悉的字眼，每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。

“啊，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這動聽的歌曲時，便想起我們“雷鋒小隊”照顧一位92歲高齡的孤寡老人的事。這天，陽光格外明媚，天格外藍，我們一行六人去看望一位孤寡老人。不一會兒，我們來到了老人家。一進門，看到年邁的老人正躺在床上咳嗽。那一聲聲咳嗽令人心痛，我原本格外好的心情變得沉重起來，我靈機一動，讓離這兒較近的席鴻林回去拿藥。接下來，我們上演了一幕“齊心燒飯記”只見，楊巧媛在燒水，可謂大汗淋漓，然而她卻不吭一聲?；顫娍蓯鄣狞S蓓、鞠雨薇在煽火。我呢，便有一個重要的角色——掌勺人，則讓閆淑當我的助手。我用席鴻林帶來的番茄和芹菜來一道菜。上鍋后，我將油倒入鍋中，只見油煙彌漫，大家都嗆得直咳，更別提席鴻林了。

我又將菜一齊倒入鍋中，終于，我費了九牛二虎之力才將菜盛到盤子里，嘗一口，大家都覺得不錯。這時席鴻林也來了。我們拿著藥，端著水，將床上的老人扶起，看他減輕了病痛的樣子，我們開心笑了……“啊，只要人人都獻出一點愛……”熟悉的旋律又在腦海中響起。

愛的奉獻讀后感 篇9

我的天職就是愛讀后感 愛的奉獻

讀了《我的天職就是愛》這篇文章，我深深地感受到了這位平凡的女性――特蕾莎姆姆的偉大精神。

在授獎儀式上，特蕾莎姆姆說：“我以窮人的名義接受這筆獎金?！鲍@獎后她將賣掉獎章的錢及十幾萬美元的獎金，全部捐贈給貧民和麻風病患者。我感到疑惑不解，心想：“她的午餐郁只有一小塊面包，為什么不用這些錢讓自己的生活過的好一點呢？要是我的活，我肯定會用這些錢先讓自已吃頓大餐，然后再出去玩耍一番，為什么還要去顧及別人呢？”我又細細地讀了幾遍，才明白了其中的奧秘與深意，十九萬美元，對窮人來說，這無疑是天大的財富呀！特蕾莎姆姆也是個窮人，但她并沒有把錢花在自己身上，而是奉獻給了他人，這種精神實屬難能可貴。在那個年代，這種無私奉獻的精神和舍己為人的美好情愫，有幾個人擁有呢？在今天這個科技發(fā)達、商業(yè)興隆的年代，又有幾個人能做到特蕾莎姆姆那樣？我相信沒有幾個。富豪們看見十九萬美元也會搶，因為他們有無止境的欲望，希望自己過得更好，而不能像特蕾莎姆姆那樣無私的奉獻愛。

特蕾莎姆姆還十分有愛心，從她教孩子識字、寫字、洗澡等可以看出來、她本來午餐就只有一片面包，可是每次都會被孩子們搶走，但是特蕾莎姆姆非但不生氣，還慈祥地望著孩子們，有一天，特蕾莎姆姆對孩子們說：“今天大家表現(xiàn)得很出色，我要獎勵你們?！闭f完就打開一個紙盒子，她拿出肥皂，邊分發(fā)邊說：“記住啦，這是肥皂，一人一塊，你們拿去洗頭洗澡，看誰洗得最干凈?！彼鴣嗶敚o大家介紹洗澡的方法，孩子們開心地笑了起來，整個摩提吉的上空都飄蕩著孩子們的笑聲。同時，還飄蕩著肥皂的香氣。

此時此刻，我心里有一種莫名的感動，特蕾莎姆姆自己的生活都十分艱苦，還要給孩子們買肥皂，她為了什么？她的.初衷很簡單，就是希望孩子們明白：“就算貧窮也應該盡量講究衛(wèi)生?！碧乩偕纺愤€不失時機地給這些摩提吉的孩子們講衛(wèi)生常識，例如刷牙、洗手、剪指甲等等，因為她希望孩子們能成長為祖國的花朵。特蕾莎姆姆還花費大量的精力與時間到各個家庭去走訪，給家長們講解學習的重要性，希望家長們支持孩子的學習。特蕾莎姆姆每天都教孩子們算術(shù)、寫字，孩子們學得很開心。

為何我們不能像特蕾莎姆姆一樣，做一個奉獻愛心的人，其實我們可以從小事做起，并不用做什么大的奉獻，比如：有人跌倒時把他扶起，這是在奉獻你的關(guān)心：陌生人問路時耐心地講解，這是在奉獻你的時間；老人乞討時，給他一個憐憫的眼神，一句貼心的問候，一枚小小的硬幣，這是在奉獻你的溫暖。奉獻，其實只是舉手之勞的小事，把廢舊的東西收集在一起賣掉，然后捐給貧困山區(qū)的孩子，讓他們能喝瓶水，買點零食。這樣既減少了家中的雜物，也幫助了他人，何樂而不為呢？行動起來吧，從身邊的小事做起，伸出援助之手，奉獻愛心，讓我們一起把這個世界充滿愛吧！

愛的奉獻讀后感 篇10

與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。

”于是看，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。

如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他**一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。天災無情人有情，沒有人能**未來將會發(fā)生什么，這次強震，世界震撼，每個人都是有錢出錢，有力出力，迫切想重建他們的家園，雖然原來的天府之國沒有了，但是大家萬眾一心，會有更好的天府之國展現(xiàn)在他們面前。

死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方法，在我國有著悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，死記硬背作為一種阻礙學生能力發(fā)展的僵化教學方法逐漸被拋棄。另一方面，教師也在努力提高學生的語文素養(yǎng)。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。

相反，它只是提高學生語文水平的重要前提和基礎。有一位叫蔣敏的女警察，他的母親和兩歲的女兒都因為這件事被殺了。身為民警的她，并沒有趕回家去，而且堅守在自己的崗位上，照顧好每一個身邊的人，在鏡頭里，我們看到她正在幫一個幾個月大的孩子蓋被子，走出棚子，連續(xù)工作了幾天幾夜沒有合眼的蔣敏似乎支撐不住了，終于在棚外昏倒了，當天，她也來到了節(jié)目的現(xiàn)場。

雖然她失去了兩個至親，但我們不會讓她內(nèi)心感到孤獨，因為中國有13億人是她的至親。

四川大**，感動天，感動地，感動所有人，有這樣一幕，在一片廢墟前，一位婦女大號著："王芳，王芳，你回來呀……"這叫聲多么凄慘，聽了多讓人心寒，失去一個親人心有多疼？

再疼的傷痛，也有我們來撫平，由我們13億人撫平，由全世界撫平。每個地區(qū)都加班加點，以滿足災區(qū)的需要，飛機在空中架起了生命線。

即使再黑暗中，我們也會為你挖一盞燈。

微電影愛的奉獻觀后感（二）

"生死不離，你的夢落在那里，想著生活繼續(xù)，天空失去了美麗，你卻等待夢在明天站起，你的呼喊刻在我血液里；生死不離，我數(shù)秒等你消息，相信生命不息，與你祈禱一起呼吸，我看不到你卻牽掛在心里，你的目光是我全部的意義。"

中國共產(chǎn)黨和國務院第一時間、第一時間把總部設在抗震救災第一線！我們的子弟兵、志愿者從祖國各地自發(fā)的奔赴一線，為汶川被山石掩埋的道路，鑿開一條生存之路；為我們的親人送去救命的食糧！我們只有一個目的一個口號：

向前！向前！向前！

通路！通電！通訊！

親人們啊，你們在死亡線上，而我們就在你們的身旁！

每一分鐘都在發(fā)起生命的總攻；每一秒鐘都在與死神直面較量，我們的子弟兵們在每一分每一秒都奮力的搶救著我們遇難的親人。我們的親人們啊，挺?。∥覀冇?3億只手可以夠到你，我們一定會把你從死亡的魔爪中拉出來！

親人不哭，汶川不哭，祖國不哭！我們會勝利！親人加油，汶川加油，祖國加油！

我們都是你們永遠的親人！

全國上下，無論老少，獻出自己的愛心，拿出自己歷年的積蓄，幫助我們的親人們渡過難關(guān)重建家園！我們的親人們啊，你們看見了嗎？擦干眼淚，天若無情人有情！

我們凝聚在一起，同舟共濟，眾志成城！一元、五元、二十元雖然捐款不多，卻包含著我們的心愿，親愛的，我們的心與你同在，與生與死密不可分！

“你的一線希望是我的全部動力。幫我搭好路基讓你回家。不管你在那里，我都會找到你。血能創(chuàng)造奇跡。生活就是命題。無論你在那里，我都會找到你，手牽手，生死攸關(guān)！

不管你在那里，我都想找到你。我的血創(chuàng)造奇跡。大山毅然舉起。不管你在那里，我都會找到你。天亮了，我就把它縫起來。手牽手，生死攸關(guān)！"

愛的奉獻讀后感 篇11

“生命的用途并不在于長短而在于我們怎樣去利用它，許多人短暫的生命卻永久地銘刻在人們的心間?！笔前?！蒙田說的這句話一點也沒錯，白芳禮老人就用自己的一生來詮釋了這句話。他是一位普普通通、其貌不揚的蹬三輪車拉活的老人。

生活在幾近乞丐，可就是這樣一個人卻能在十八年支教生涯中，捐資助學35萬元，資助了300多名貧困學生。他就是人稱白爺爺?shù)陌追级Y。當我讀到“1994年，已經(jīng)82歲高齡的他本應當安享晚年時卻自己規(guī)定每個月要給貧困的孩子捐款800元”的時候。我想：一個本來生活就不富裕的老人在自己晚年的時候，為自己立下了這樣一個既光榮又艱巨的任務時，每個人都會為此而感到驚訝?？墒沁@位老人又是如何掙夠這筆“巨款”的呢？“為了實現(xiàn)這個計劃，老人決定通過借錢、蹬三輪車也要完成的方式來掙錢。”當讀到“老人為了拉活方便就挨著亭子搭了3平米的小鐵棚子；睡在一張用磚頭搭起，上面鋪上一塊木板的床上；在這種房頂露著一道青天的環(huán)境下卻睡了整整五年?！钡臅r候。我的眼淚就不由自主的落了下來?？上攵先嗽谶@個不足3平方米的小鐵棚里度過了多少個嚴冬和酷暑??！這種地方青年人都堅持不了，更何況是一位老人呢？盡管這樣，在生命快到盡頭時，老人硬是給人家?guī)Р】戳巳齻€月的自行車，硬是把自己的一角、二角、一元、兩元湊夠了五百元全部捐出去的時候，老人卻無奈地說：“我干不動了以后再也不可能捐錢了，這是我最后的一筆錢”的時候，在場的人無不熱淚盈眶“當看到這種情景時，我不爭氣的淚水又一次地流了下來。xx年9月23日清晨，93歲的白爺爺卻悄悄地離開了我們。我們永遠不會忘記他那顫抖的聲音；永遠不會忘記他曾經(jīng)捐助的一筆不小的數(shù)目……文章寫完了，我的淚水早已使我的視線模糊。

可我還是不忘哼起了那首愛的奉獻“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……“這首歌我永遠記住，因為它是白爺爺一生真實的寫照。夜已深了，可我卻無法入睡，我對白爺爺?shù)膽涯顚⒂肋h永遠永遠……

愛的奉獻讀后感 篇12

這是心的召喚，這是愛的奉獻，這是世間的春風，這是生命的源泉要是每個人都獻上一點愛，全球?qū)⒆優(yōu)樾腋５氖篱g。我也不知道聽過是多少遍了。當那美好的歌唱再度在耳旁傳來時，我腦海中里便閃過出一個感人至深的界面：在風雪交加中，奶奶騎著單車送我上學。她把自己無私的愛都獻給了我。

還記得一次考試前夜，奶奶的腰疼痛難忍，由于今日考試，因此教師規(guī)定要比平常早三十分鐘入校。盡管奶奶的腰疼痛難忍，但還是咬緊牙堅持不懈騎單車送我上學。外邊的路面上沉積著逐層降雪，十分滑，非常容易摔倒，就連徒步走也得提心吊膽。奶奶居然強忍痛送我上學，就是我十分受打動，這類真情是多么的的珍貴啊！走在路上，奶奶用勁的蹬著單車，晶瑩剔透豆大的汗水從奶奶的頭頂逐漸的流了出來。忽然，奶奶的腳踩空了，車輛一下子傾翻在地面上，奶奶趕快站起來跟我說：你有沒有負傷？沒有。我講。突然，我看到了奶奶的手被劃了一下，鮮紅色的血一個勁的往下滴，流到我的的身上，流到那艷麗的紅領(lǐng)巾上。

全世界假如每個人將愛無私奉獻、以心會心無私奉獻，大家這世界便會和睦而又幸?？鞓菲饋怼Ｎ业哪棠滩桓怯米陨硭械男牧﹁T就著這首歌愛的奉獻之歌嗎？

無私的奉獻作文（熱門十篇）

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的無私的奉獻作文10篇，歡迎大家分享。

無私的奉獻作文 篇1

母愛就像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田;母愛就像和煦的春風，安撫著我們的心田;母愛就像一葉扁舟，載著我們沖破一切。我們的一切都來自于母親，母愛是世上最真摯無私的愛……也是從那一刻開始，我才懂得母親對子女的愛。 那一天，正是風雨交加的夜晚，月光特別的暗淡，連周圍的星星都羞怯了過去。我小心翼翼地打開門，躡手躡腳地走近房。放下書包，肚子便“咕嚕一一咕嚕一一”地叫，也許是實在太餓了，肚子才會發(fā)出強烈的抗議。

可是，這么晚了，怎么可能還會有東西吃呢？我擔心地想，可是，如果不吃的話，肚子肯定會發(fā)出還要強烈的抗議聲，要不，去找媽吧!想完，我便輕手輕腳的來到媽媽的門前，剛想要敲門的時候，又馬上把手伸了回來，我心里暗自想:這么晚了，媽肯定是睡了，她已經(jīng)很辛苦了，我不能再去打擾她休息了。我正準備起身回房的時候，突然，“嘎吱”一聲，門開了，“是不是餓了？”一陣親切而熟悉的問候聲在我耳邊響起，我一抬頭，原來是媽媽。“媽，這么晚了，您還沒睡?放心吧，我不餓，我只是睡不著，出來逛逛，等一下就去睡。”語音剛落，肚子便“咕嚕一一咕嚕一一”響起，“嘴巴挺硬的，倒是肚子挺老實的?！眿寢屝χ卮?。我臉上發(fā)燙，不知說什么好。

媽媽說完便轉(zhuǎn)身走到廚房，下起了面。我坐到椅子上，過了好一陣，媽便叫道:“面來了?！蔽乙娺^面，心里有一種久違的愜意感，望著眼前的.媽媽，我的淚水再也止不住了，“嘩嘩”的從臉上滾下?！吧岛⒆樱奘裁囱?？快吃面吧，等會兒面都涼了。”媽一邊擦掉我的淚水，一邊說道。……那一晚，始終都讓我難以忘懷。雪落無痕，真愛無聲，母親的愛總是不輕易示人的，就像品味咖啡那樣，仔細品味，才能發(fā)現(xiàn)。

無私的奉獻作文 篇2

訓練要求仔細觀察圖畫，注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫一篇作文，把你看到的和想到的寫下來，作文題目自己定。寫以前可先列個提綱。同學相互說說，提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思，內(nèi)容具體，語句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的`圖畫，也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓練指導重點指導：看圖作文首先要通過細致的觀察弄清圖意。一般來說，先要從整體入手進行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠及近，或由中心到四周，仔細觀察所有的部分。通過觀察，就可以知道圖畫的意思：教師節(jié)這天，一個天真活潑的女少先隊員，背著書包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點點化：圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個完整的事件，同學們就必須結(jié)合自己的生活實際，展開合情合理的想像，把事情的來龍去脈弄清。比如，女少先隊員的花是怎么來的，她為什么要給老師獻花，獻花時的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設看)老師昨天晚上做了些什么……

無私的奉獻作文 篇3

我們班有一個無私為班級奉獻的人，她就是“無花果”（沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實，它象征著你默默為他做好事的品質(zhì)）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的，長得一副樸實的.樣子。為何要說她是一個無私為班級奉獻的人呢？那就來說那一次“抗洪行動”吧。

在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹葉被雨水得啪啪作響。風一吹，輕飄飄的雨點被吹進了我們教學樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學們在上面走路小心翼翼的，生怕摔個四腳朝天，滿屁股是水。直到中午，雨停下來了，項老師親切地說：“有哪些同學愿意去打掃走廊？”同學們在下面吱吱唔晤地議論著。有的同學怕弄臟衣褲，又找作業(yè)沒做完這借口推辭，而余丹妮卻主動拿起水桶、拖把、簸箕來到走廊，用拖把和簸箕把水一點一點弄起來倒入水桶。有的同學見了也一塊過來干。同學們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會濕，用手拿著簸箕，等拿拖把的同學把水送過來，再把水舀起倒入水桶里；有的同學為了把拖把里的一點水給弄出來，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來；還有的同學不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水擰出來。同學們說說笑笑，一點也不覺得辛苦。過了一會兒，“抗洪行動”結(jié)束了，我們班前面的走廊沒有一點水，成了1號樓5樓的長廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動，老師還重點表揚了她呢！她，就是一個熱愛勞動，無私為班級奉獻的一個樸實善良的小姑娘。

無私的奉獻作文 篇4

同學們肯定都見過牛這種動物，不但認識，還要學習他們的品質(zhì)。

我的老家在農(nóng)村，家里養(yǎng)了一頭棕顏色的牛。天一亮，爺爺就起床給牛拌草料，自己也吃完早飯，趕著牛車去了地里。牛一聲不吭地犁著地。天烈日炎炎，烤的地上發(fā)燙，可是牛默默無聞，不管自己口渴還是累，總是堅持著干完自己的.活，然后還要拉上滿滿一車柴草回家，這樣一天才算結(jié)束。如果?？梢哉f話，我一定會問它：“你為什么堅持起早貪黑的工作，不休息，還不求回報呢？”爸爸知道了，對我說：“牛是因為自己多干點兒，別人才不會累著。自己倒下了，也要堅持爬起來幫助別人，知道了嗎？”我點點頭，說：“那么，人要做默默無聞、無私奉獻的人，不能做只要獲得了一點榮譽就到處炫耀自己的人?！薄皩Γ蛻撨@么做?！卑职中χf。

牛是這么無私奉獻，是這么偉大！我一定和爸爸希望的那樣，做一個有牛的好品質(zhì)的人！

無私的奉獻作文 篇5

“野火燒不盡，春風吹又生。”小草那頑強的生命力讓我贊嘆不已。

在一次雙休日，我做完作業(yè)后，為了散散心，于是自己一個人到小區(qū)里四處走走。走到一條小路時，我的腳下仿佛踩到了什么軟軟的東西，我心里一驚，抬腳一看，原來是一簇簇小草正在搶占著自己生活的地盤?？墒沁@些小草是從哪里來的呢，原來它們是從旁邊的石頭縫里延伸過來的。它們拼命地擠在石縫里，仿佛是要向人們表達著什么。它們想用自己特殊的方式，來證明自己的存在。這讓我不禁想到了四年級下冊學過的一篇課文《生命》。飛蛾的掙扎是在生命面臨著嚴重威脅時的一種抗爭。無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。掉進磚縫中的一粒香瓜子雖然生命時間短，但只要存活一刻，幼苗就不會放棄生存的權(quán)利。磚縫里僅有一點水和營養(yǎng)，卻讓小草從其中倔強地鉆出來，在寒風中，在陽光下詮釋它完美的.性格，實際上也是對生命的一種表達。

一次玩雪，才玩了幾分鐘，手就冰冷通紅通紅。此刻，我開始擔心起雪下的小草，人都快受不了了，小草能堅持住嗎？于是，我扒開雪，想去看一下我的小草兄。沒想到，它是那么的堅強。小草在雪下挺直了腰，象守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，不怕寒冷，讓自己的生命變得有價值。

不是每一條江河都能匯入大海，不是每一粒種子都能開花結(jié)果。生命中不是永遠都是快樂，也不是永遠都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。我贊美小草的生命力。

無私的奉獻作文 篇6

父母的愛如泉水，滋潤著我們茁壯成長；父母的愛如冬日里的陽光，照耀著我們享受溫暖；父母的愛如雨天里的一把大傘，為我們遮風擋雨；父母的愛如絕望中的希望，讓我們遠離漆黑的深夜，走向燦爛的明天。

這學期，我瘋狂地愛上了古箏。在學校，我毫不猶豫地選擇了古箏院團?？墒且瞎殴~課，最好是有一把自己的古箏，這樣才能經(jīng)常練習。可是古箏的價格并 不便宜，為了圓我的古箏夢，爸爸媽媽用辛苦掙來的五千元為我買了古箏。我大喜過望，心里升起了一朵幸福的.云?！耙院笠欢ㄒ煤脤W古箏，不能辜負爸爸媽 媽?！蔽遗踔殴~想到。為了減輕他們的負擔，我經(jīng)常幫助他們帶弟弟妹妹，幫助他們做家務活。爸爸媽媽整天早出晚歸的。我回到家經(jīng)常看見他們疲憊地躺在沙發(fā) 上，媽媽在不知不覺中長出了黑眼圈，爸爸也日漸消瘦。我看到他們這么辛苦，開始有點后悔。都怪自己太任性，非要學什么古箏，爸爸媽媽才這么累。這樣想，我 不由得沮喪起來，那幾天都悶悶不樂的?？晌疫@點心事很快被父母看穿了?！扮麋?，你一定要好好學古箏，就是因為你喜歡古箏，我們才給你買這么貴的古箏??！” 爸爸語重心長地對我說。

父母對我們的愛是無私的，為了我們，他們可以做各種事各種活，只要我們過得好、過得開心。而我們只有好好學習，努力做好自己的事報答父母。他們把無私的愛給了我，我也要把快樂和幸福送給他們。

無私的奉獻作文 篇7

陽光明媚的下午，我和好朋友張梓萱來到小區(qū)最寬敞的場地打羽毛球，剛拿起球拍就有一股股香氣撲鼻而來，我立刻放下球拍，尋著香味來到花壇四處尋找。

幾棵不起眼的小樹映入我的眼簾，在那深綠色的'葉子下面，有一朵朵、一簇簇金黃的小花，那香氣就是這棵樹上散發(fā)出來的。

正當我們感到驚訝時，爸爸走到我的身旁，告訴我們：“這是桂花，八月桂花香。桂花香能飄到很遠的地方，說它十里飄香也不夸張?！?/p>

我們非常好奇，這么小的桂花，怎么就這么香呢?于是，繼續(xù)靜靜地觀察這芬芳馥郁的小花。我發(fā)現(xiàn)這小花的黑色花蕊非常有趣，只有兩個，就像是一雙明亮的大眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。我再仔細一看，哇!每一朵花只有四片花瓣，最令人好奇的是這些花瓣都是連在一起的。

這時爸爸又告訴我們，桂花可以做桂花糕，桂花甜藕等等美食。聽了這些，我都差點流出口水，因為桂花糖藕是我的最愛喲!

我望著一朵朵小黃花，靜靜地聞著她那濃濃的香味，秋天一絲絲清新涼意流進心田，這真是一種默默無聞、無私奉獻的精神呀!它將自己的一切都奉獻給了人類，難道不值得崇敬嗎?

想到這，我情不自禁地想摘一束桂花帶回家。剛伸出手時，又想起了桂花那種可貴的精神，就縮了回去。桂花也有生命，也會疼，應該讓它的香味散發(fā)得更遠，為更多的人奉獻。

無私的奉獻作文 篇8

其實，這個題目也不是完全是自己的靈感，而是外界的一些資料讓我更了解了這個題目、這個主人公！

今天上午，我們學習了語文課中第一單元的小節(jié)，在一單元四篇文章中，我對《白楊》這篇文章情有獨鐘，也說不清楚是為什么，可能是作者運用的手法恰當而切近人心吧！課文中，作者筆下的白楊是那樣的堅強、那樣的不軟弱、不動搖！在洪水來臨之際，它的身軀成為了所有植物中的楷模：在泛濫的洪水中，總是能看到這樣一顆兩顆雷打不動的白楊樹！它們在洪水中傲然挺立，因為，它已經(jīng)深深扎根在這片土地！在戈壁茫茫的沙土上，我們的白楊樹總是能給予人們一些心靈上的震撼！在這枯燥而沒有營養(yǎng)的土地上，一般“嬌生慣養(yǎng)”的花草樹木是不能夠成長起來的，而這一排排白楊樹，卻為戈壁上的老百姓送去了一份綠色和吉祥！不管自然條件是多么的艱苦、生活條件是多么惡劣，我們的白楊樹總是能給人耳目一新，不管那沙土是多么的肆虐、不管那風沙是多么的塵暴，白楊樹！就是這樣！因為，它已經(jīng)深深扎根在這片土地！在北方常年的積雪中，我們的白楊樹依然是那樣，像一個站崗的衛(wèi)兵，高大挺秀、剛正不阿！它的身影總是在飄飄大雪中挺立、它的身影總是在呼嘯大風中站立！原因其實也很簡單：因為，它已經(jīng)深深扎根在這片土地！

在一年四季，祖國的哪一個地方，不論是四季如春的南方、還是銀裝素裹的北方、不管是草原遼闊的'牧場、還是海島前線的戰(zhàn)地，我們，總是能看到這樣一個身影，從不動搖、從不后退！我們沒有見過它低頭，因為，它不會低頭；我們沒有見過它軟弱，因為，它不會軟弱！它，就是這樣，一個平平凡凡的崗位，卻做出了不平凡事情的白楊！

其實，我們生活中時時刻刻都在出現(xiàn)這樣的“白楊樹”，它們同許多的“小白楊”一同，深深扎根在祖國的邊塞、祖國的首都、祖國的大江南北、祖國的邊邊角角！他們沒有稱呼，只是被所有人說成是“恩人”！他們沒有固定的崗位，只是被所有人稱為“老百姓的勤務兵”！他們沒有固定的收入，只是被所有人高呼：“不被金錢迷惑”！就是他們，這些社會上無私奉獻的人們！

也許，你在大街上，看到一個人正在滿目笑容的送老奶奶過馬路，那么你一定知道，他（她）就是善良的“白楊樹”！也許，你在小巷中，看到一個人正在低頭撿起地上的一個碎紙屑，那么你一定知道，他（她）就是勤勞的“白楊樹”！也許，你在某一處角落，看到義務為人們指揮交通的“警察”，那么你一定知道，他（她）就是為人民服務的“白楊樹”！

在我們祖國遼闊的疆土上，有太多太多的名勝古跡、太多太多的奇山怪石、太多太多美不勝收的風景圖、太多太多的一度讓世界公認的智慧奇跡！但是，在他們的眼中，縱使世界上的金銀珠寶都擺放在他們的面前，也不及他們的工作地點好！縱使世界上的奇山怪石都讓他們領(lǐng)略到，也不及他們美麗的邊塞好！對！他們，就是一年四季包圍祖國領(lǐng)土完整的戰(zhàn)士們！他們，用滿腔的熱情，為新中國的前進而努力；他們，用不懈的堅持，創(chuàng)造著一個個世界的奇跡；他們，用不服輸?shù)男愿瘢钟鈦砬致哉叩囊靶?；他們，用永遠的堅強，為祖國的宏偉藍圖鋪展開鮮艷的紅地毯！

這些個“白楊樹”，都是我們應該尊敬的榜樣！

這些個“白楊樹”，都是我們應該學習的楷模！

白楊樹，你看到了嗎？我們的生活中有那么多你的兄弟姐妹！白楊樹，你聽到了嗎？我們的世界有那么多你的精神傳誦！

白楊樹，不軟弱、不動搖的白楊樹！

“白楊樹”，可親可敬“白楊樹”！

白楊樹，“白楊樹”，無私奉獻的白楊樹！

無私的奉獻作文 篇9

遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結(jié)束的那一刻那就是無私奉獻的蠟燭。

蠟燭是那么無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識豐富的`作文書。呼，電燈不亮了，原來停電了，我該怎么辦？明天就要考語文卷子了，真倒霉！正在我懊苦喪氣的時候，媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了！

在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂于助人，無私奉獻，在23年的人生旅途中，只想著一個信念：奉獻精神我精神的核心是為人民服務。多么堅強的精神與信念！我們應該向雷鋒同志學習，在毛澤東的評語中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事?！痹跓o私奉獻的精神中走向生命的終點。

蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這里蘊含著不可思議的精神與品質(zhì)；雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的23年！

無私的奉獻作文 篇10

是誰在那酷暑難當?shù)南娜账蛠砬鍥鲋?？又是誰在那滴水成冰的冬天送來溫暖之水？他就是我們學校的送水工——夏叔叔

夏叔叔有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，但長年累月的工作使皺紋爬滿了他的臉，他看上去像六十來歲，可仔細一打聽才知道，他今年只有48歲。夏天時，一條濕漉漉的毛巾總是掛在他的'肩頭，汗水不斷的從他的脊梁上流淌下來，浸濕了他常穿的那件紅色t恤衫。

從早上第一堂課的鈴聲敲響，一直到晚上校園的安靜，夏叔除了吃午飯，幾乎沒有休息時間。在熱浪滾滾的夏季，在學校的每一個角落，都能看到他那忙碌的身影，他好像對學校各個班的需水情況了如指掌，他還隨身攜帶著一個小本子和一支筆，經(jīng)常在送水清單上標注著什么。時常看到他手里提著一個水桶，肩上扛著一個水桶，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，一步一步艱難地爬著樓梯，還時不時地把水桶放在地上歇歇手。我們一看到夏叔叔，就像看到了救世主一樣，向水桶一窩蜂地擁去?！肮距焦距健?，從水桶里傳來接連不斷倒水的聲音……每當夏叔叔看到這一幕的情景，總會擦擦臉上的汗，朝我們欣慰的笑，水的“咕嘟”聲好像一首渾厚的贊歌，在為他的精神歡唱。

這就是我們的送水工——夏叔，一個熱心服務我們的普通人。

假讀后感熱門

如何能快速寫好讀后感？相信很多人在讀了作品這本書后，對于它的情節(jié)會印象深刻。寫好讀后感，能夠幫助我們更好的去了解文章當中的人物，以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“假讀后感”類希望可以為您提供參考，不要放棄這篇文章會提供一些新思路！

假讀后感(篇1)

今天我看了著名漫畫家華君武的一幅漫畫－－《假文盲》：在“母子上車處”的站牌邊站著四個大漢：最前面是一位中年人，他穿著厚厚的棉襖，眼睛直勾勾地望著前方；第二位是一個身穿棉大衣，頭戴棉帽的中年人，他的眼睛半瞇著，好像沒有看見那幾個醒目的大字；第三位是個老頭，他穿著羽絨服，戴著帽子和眼鏡，冷漠得像一塊冰雕；站在最后的是一位戴著口罩的年輕人，他把頭扭像一邊，似乎并不想去看站牌上的字。一位戴著頭巾的母親，懷抱嬰兒被擠出了“母子上車處”，嬰兒在母親的懷里神色驚恐，母親望著眼前這四位衣冠楚楚的“假文盲”，眼中充滿無奈和焦急......

這樣的事件屢見不鮮。有很多次，在乘車途中，都能看到以下一幕：車廂內(nèi)明明貼著“禁止吸煙”的告示牌，卻總有人視而不見，毫無顧慮地吞云吐霧。許多乘客咳嗽起來，紛紛表示不滿，有的打開車窗，有的交頭接耳發(fā)泄不滿，抽煙者往往對這一切視而不見，甚至洋洋得意－－我就抽煙，你能把我怎么樣？！

有一次，在公交車上，有一個坐位明明寫著“老弱病殘專用座”，上面卻坐著一個四肢健全，滿面紅光的“人”。似乎知道自己不對，他把頭扭向窗外。一位老人站在他身旁，隨著公交車的開動而左右搖擺，時間不長，坐在那個“人”前面的一位阿姨看到了這位老人，她立刻起身讓坐，誰知意想不到的事情發(fā)生了，一個戴著眼鏡穿著西裝打著領(lǐng)帶的中年人以迅雷不及掩耳之勢坐了上去。周圍的人都以輕蔑的目光看著他，他似乎也有些不好意思，想了想，站起來把坐位讓給了那位老人。

現(xiàn)在社會上的“假文盲”很多，這些“假文盲”自私自利，只為自己，不顧別人，嚴重敗壞了社會風氣。他們應當為所做的事付出代價，受到人們的譴責。只希望“假文盲”越來越少，文明人越來越多。從我做起，只要我們能用感恩的心來對待生活，這世界一定會變得越來越美好。

假讀后感(篇2)

今天，我看了一幅漫畫作品，題目叫《假文盲》。上面畫的是一處標有“母子上車處“的提示牌后面，站著成群結(jié)隊的男人，而一對母子則被他們擠在一邊視而不見。

作者借簡簡單單的幾個人，就把那些沒有一點社會公德的人貶得一文不值，真是大爽人心。同時，也可以教育我們不能做這種人。那一次，我就遇見了這樣的人......

那天，我和奶奶去買菜，從下午2：30逛到3：40。買完菜后，我們做公交車回去。上車后，我東張西望了一番，看見還有一個座位，想讓奶奶坐。可話還沒說出口，就看見一個30來歲的.人快速坐了下去。我心里哪個氣啊，心想：“這個位置上明明寫著“老弱病殘“專坐，你卻視而不見！哼！假文盲！“過了一小會兒售票員客客氣氣地請他讓坐，可那男的卻沒好氣地回了一句：“你讓我讓，憑什么不讓別人讓？“我的火“騰“地一下起來了，跟他對著罵......正當我氣憤之時，一個小女孩站起來了，說：“奶奶，坐...“

其實，如果人們互相謙讓，相互關(guān)心，那這個世界上也不會有假文盲了。

假讀后感(篇3)

讀書的經(jīng)歷如果童年吹泡泡，會回到身邊，會不會再擁有幸福？真有一顆永不破滅的泡泡終身相隨嗎？在這個真假的世界里，終究有最好的純真和溫暖。但愿你相信······

——題記

“說謊的人會被天使變成長鼻子哦！”

“真的假的?。俊?/p>

在生活中真真假假分不清，被各種泡泡般漂浮又易破的說法迷惑。只能仰望星空，三**時的大喊：“真的假的啊？

”好事都是假的，壞事都是真的，每件事都由泡泡組成，好事只不過是心中的幻想罷了。幾米真情真假，讓人在幾米的畫冊中體驗?！罢娴募俚陌。?/p>

”成了孩子們迷惑不解時的口號。

我小時候，曾經(jīng)最愛湊到看電視的爸爸耳邊，用稚嫩的聲音喊：“真的假的??？”經(jīng)常把爸爸弄的一頭霧水，不知所云。

看了這本書后，我眼前仿佛又浮現(xiàn)出那張?zhí)詺狻⒖蓯鄣男∧樤诎职侄叴蠛啊罢娴募俚陌?？”讓我回憶起了童年的天真爛漫。

我也曾經(jīng)被各種問題弄的真真假假分不清，我把它們埋在心里，讓疑問占據(jù)我的腦海，還讓它們茁壯成長，但我現(xiàn)在會對著星空大喊：“真的假的??？”記得有一次，班上都在傳言xx年12月31日將會是世界末日，我表面上不以為然，在心里卻擔心起來。

那一天我在心中一次又一次的自我安慰著，我一直靜靜地發(fā)現(xiàn)生活中美，小鳥的歌聲，雪花的飛舞······都讓我對生活充滿了向往。那天，像往常一樣，謠言泡泡被戳破了。以后如果還會遇到這樣的事，我一定會大喊：

“真的假的??？”

瞧！有一顆永不破滅的泡泡一直守護著我。

假讀后感(篇4)

在現(xiàn)實生活中，常常會碰到一些有文化卻又不識字的“文盲”，這不能不令我想起看過的一幅漫畫，名字叫做“假文盲”。

這幅漫畫主要描繪的是冬天的一個傍晚，正值下班高峰期，路上擠滿了人和車，就連車站也不例外。為了躲避熙熙攘攘的人流，四個看起來肚子裝滿墨水的男士，站到了本來不該他們站的母子上車處的通道里，卻把一對真正的母子擠出了車站。漫畫中的人和事反映了社會上的一種不良現(xiàn)象。

多么普通常見的一個例子，作者用漫畫的形式表現(xiàn)出來，不僅發(fā)人深省，也告誡我們不要無視社會公德，為了一己之欲而占據(jù)別人的方便。這四個健壯的小伙子想早點下班回家，不是不行?？墒堑烂舶度坏乃麄兌嚅L了一個歪心眼，連起碼的社會公德心都沒有，更缺乏一片關(guān)懷他人的愛心。難道他們真的看不懂牌子上的字嗎？不是的，他們是看不懂自己的良心，忽視了良心的存在，不僅不去幫助有需要的人，還剝奪了別人受幫助的權(quán)利和機會，只顧自己的快樂。就算他們看不懂牌子上的字，但他們總該知道旁邊的這對母子是那么無助。他們?yōu)槭裁催B起碼的一絲憐憫之心都沒有？他們?yōu)槭裁淳筒荒軖侀_自己的利益，伸出友愛的雙手，去為這個社會，為他人做出一份貢獻呢？哪怕只是一點點小事，那也是做人最起碼的良知和良心呀。

如今，放眼社會，許多損人利己的“假文盲”也在身邊絡繹不絕的出現(xiàn)。就像有一次，我到一家大商店里上廁所時，看見一位四肢健全的小姐往殘疾人專用廁所走去。當時，我百思不得其解，待我走進女廁所一看，人滿為患。這時，我才明白，原來那位小姐想早點上廁所，竟把自己“裝扮”成一名傷殘人士。試想一下，如果當時正好有一位真正的傷殘者想上廁所，那該怎么辦呢？

在這么美麗的一座“花城”中，怎么可以讓品德這么低劣的人影響廣州的“市容”呢？要知道，這個世界上還有很多人需要別人的關(guān)心和幫助。我要提醒每一個有良知的人，多關(guān)心弱者，為他們提供必要的幫助，同時也希望大家在做一件事情時，多想想別人，多想想可能產(chǎn)生的后果。只要堅持友善待人，這個世界將會變得更加美好。

假讀后感(篇5)

漫畫除了取悅于人，有一些還有著強烈的諷刺和幽默，畫家從生活中取材，運用夸張，比喻等手法，諷刺批評某人或某事。一幅簡單的漫畫可能包含許多道德意義。只有當你用心去感受，用心去看，才能體會到它的神秘。下面我要為大家敘述的就是這份充滿諷刺意義的漫畫《假文盲》。

這幅漫畫是關(guān)于一個車站的，門前正齊地寫著幾個字——母子上車。原來，這是一個方便攜帶嬰兒的婦女上車的地方。那門口站的不該是一個個抱著孩子的婦女嗎？

再看看，誒等等，為什么站臺前站的是一個個強壯的男人？看看第一個人:賊眉鼠眼，穿著精致的大皮襖，蹬著烏黑油亮的皮鞋。

這身著裝應該是白領(lǐng)階段的吧！看第二個人。他穿著一件時髦的大衣，雙手插在口袋里。他有一種悠閑自滿的風格，眼睛微微閉著。第三個人更搞笑，鴨舌帽，小棉襖，小皮鞋。

一雙大眼睛，大嘴巴。第四個干脆戴上面具閉上眼睛。車站外面有一個女人在靜靜地等待著一個嬰兒，但是他的臉上充滿了疑問。

看完整幅漫畫我也是充滿疑問。那四個在母子上車處等待的大男人，個個穿著時尚潮流的服裝，他們不會不識字吧？過了不久我明白了，他們并不是不識字，他們是裝作不識字霸占了婦女的上車權(quán)利，他們?yōu)榱艘患褐兂杉傥拿ぁ?/p>

為了一己之利而被別人指指點點，這又何必呢？

然而，女人們只能靜靜地看著那個假文盲占據(jù)了她的位置?？赐赀@幅漫畫，我受益匪淺。我也希望那些假文盲不要為了自己的利益去搶劫不屬于他們的東西。

假讀后感(篇6)

假文盲，我想對你說。

在一個寒冷的冬天，一位母親抱著自己那幼小的孩子來到公共汽車站的“母子上車處”。沒想到，“母子上車處”卻被幾個高大的男子霸占著，那對母子被無奈地擠到一旁，那些男子都冷漠地閉著眼睛。這是著名漫畫家華君武畫的一幅《假文盲》，這幅漫畫強烈地諷刺了那些不講道德，心靈丑陋的人。

我看到這幅漫畫，我感到十分氣憤。我想對假文盲說：

我為你們的行為而感到羞恥，你們不僅不文明，而且你們更無視社會公德，你們霸占了“母子上車處”，讓真正的母子站在了欄桿外面，你們可知道那對母子在你們的“襯托”下有多么渺小、柔弱。換做是你們的妻兒，你會怎么想？看看你們的外表，都象是讀過書的人，那你們?yōu)槭裁纯床坏骄驮谀銈冾^頂上那塊“母子上車處”的牌子呢？

你們無論是對牌子，還是那對弱小的母子，都視而不見，不聞不問。如果這些被外國人看到，他們會認為我們中國人是冷漠和不人道的人。你想給中國人的臉涂點油嗎？

這幅漫畫讓我想起一件事。我們周圍也有假文盲。那天我和爸爸媽媽去江濱公園游玩，我們在路旁休息時，看見幾個小孩跑到了小山坡上玩耍，山坡上長滿了小草，上邊豎立這一塊“我也有生命的，請不要隨意踩踏我。”的牌子，但那些小孩子絲毫沒有留意它，依然我行我素，在草地滾來滾去，把小草給壓歪了，幸好，有位叔叔上前阻止他們，不然那小草不知要讓他們糟蹋成什么樣呢！

我想，雖然我們身邊有假文盲，但也有很多善良的人！只要每個人都愿意幫助別人，關(guān)心和幫助有困難的人，就會有越來越多的好心人，社會就會越來越文明。

我很喜歡漫畫《假文盲》。因為它從另一個側(cè)面告訴我人生的道理。

假讀后感(篇7)

今天，我看了一幅漫畫——華軍武大師畫的《假文盲》，我覺得這幅漫畫很好地反映了人性的丑惡。

在一個車站前，有一條通道，旁邊立著一個牌子，寫著"母子上車處"?？伤膫€五大三粗男人似乎并不把它放在眼里，自然地走了過去?？膳赃叺囊晃槐е⒆拥膵D女，默默地站在一邊等著。

那個婦女穿著破爛的衣服，緊緊地抱住用棉被圍住的孩子，她和孩子默默地盯著這四個男人，看他們似乎都很有錢，她不禁皺起了眉頭，似乎是對他們敢怒不敢言。

而這四個男人呢？他們個個人高馬大，穿著價梅不菲的衣服，穿著閃閃發(fā)光的皮鞋。有的目光投向遠方；有的低頭閉目養(yǎng)神；有的穿著棉衣縮著脖子；有的站在最后無動于衷。難道他們看不見那近在咫尺的牌子嗎？難道看不見婦女孩子的凝視嗎？不，他們在裝！他們只想著個人利益而走捷徑，而奪走了別人的方便。

現(xiàn)在已經(jīng)二零二零年了，可生活中這些"假文盲"還不少，隨處可見。比如：大聲按喇叭擾民的，電梯里跳動、公共場所抽煙的、對座位旁邊站立的老人視而不見……這些通常會給大家?guī)碓S多困惱。

只要這些"假文盲"們多一些對別人的關(guān)愛，少一些自私自利，社會就能變得更美好。我們不能為了自己的一時便利，而無視社會公德，我們不能把自己的利益建立在他人的痛苦之上。

假讀后感(篇8)

[鍵入文字]

《假文盲》觀后感_700 字

只要大家互相關(guān)心、互相幫助，世界就會變得更加美麗。但是，今天我看了

著名漫畫家華君武畫的這幅《假文盲》之后，真對那些文化水平高，道德水平低的自

人們的自私感到非?？珊蕖＿@幅畫尖銳地諷刺了那些人物的極端利己主義。

畫中，汽車站的“母子上車處”站著四個“壯漢”，真正的母子卻在一旁無可奈何地望

著那四個人。他們是什么人?假文盲。 那四個“壯漢”可分為四類：

假文盲一號—理直氣壯型：

這一位雙手插在口袋里，挺著啤酒肚，一看就知道是當官的 (肯定是個小官，因

為沒小車)。他筆直地站在最前頭、真有 “仰不愧于天，俯不怍于人”之勢。難道他看不

到“母子上車處” 這幾個清楚的大字嗎?

假文盲二號—怡然自得型：

瞧，這位頭戴棉帽，身穿棉衣的人物，手放在口袋里，“閉目養(yǎng)神”好像聽不著、

看不到的樣子，這真應了那句老話-一-眼不見為凈，耳不聽不煩。

假文肓二號—風度翩翩型：

三號鼻梁上架了副近視眼鏡，頭戴小皮帽，身著高擋羽絨服,真是“ 一表人材，風

度翩翩”，咦?他可有“四個眼睛”呀，難道也不認識那兒個字?

假文肓四號—肆無忌憚型：

瞧,這高大的第四號.一看就是個小靑年，臉上戴著大口罩, 一雙“慧眼”掃描著一切

事物，目光就是沒落到矮小的母親身上， 還一臉“我是老大我怕誰”的樣孓。

這時，車來了，那四個“壯漢”極其有“禮貌”地上車了，那對真正的母子才站在“母

子上車處”，等下一班車的到來。

唉，想到這兒，真讓我生氣，那四個大男人毫不自責地站在那兒，對那對矮小的

母子倆不但不幫忙，還表現(xiàn)出漠不關(guān)心。那四個人真的不認識那幾個字嗎?1

假讀后感(篇9)

在寒假的三十多天中，我這個小書迷當然是去書店買書看啦！因為書籍是人類進步的階梯，讀多了書，就會有知識，有知識，長大后就可以做祖國的棟梁。我買了一套書，多了一本非常有趣的書．叫《杰羅尼摩的歡樂假》。杰羅尼摩是一只老鼠，它的名字叫杰羅尼摩斯蒂頓。它生活在老鼠島里面的妙鼠城。我感受到它是一只樂于助人又善良的老鼠。

我感受到杰羅尼摩它是一只不是無情無義的老鼠，就像這一次：有一次，它做地鐵列車遇上了她年輕的助理：畢粉紅。畢粉紅一見他就咧開嘴笑，然后它就開始尖叫地唱起一首首調(diào)極高的歌。它的尖叫聲越來越大，讓地鐵列車里的老鼠乘客們開始有點兒坐臥不安。過了一會兒，地鐵列車里的老鼠乘客們都受不了畢粉紅那天籟之音。有的乘客說：塞只襪子進去！有的乘客說：拿塞子堵住她的嘴！還有的乘客說：夠了！別再唱了！快閉嘴！一位老鼠女士喊道：求你了，快讓你的女兒停下來把，太可怕了！杰羅尼摩咬著胡須解釋道：它不是我的女兒，它只是我年輕的助理畢粉紅突然手舞足蹈起來，然后它問杰羅尼摩：我跳得怎么樣？唱得怎么樣呀？親愛的爸爸。那位女士雷鳴般的吼叫道：聽到?jīng)]？它就是你的女兒！畢粉紅向杰羅尼摩做了一個鬼臉，幸好，這時它們到站了。讓我吃驚的是，杰羅尼摩沒有自己一個人撒腿逃跑，而是牽著畢粉紅的手一起逃跑。這可以看得出杰羅尼摩不是一個無情無義的人。

我們要向杰羅尼摩學習，向它學習它的樂于助人、善良、勇敢、文明、禮貌反正它的優(yōu)點數(shù)也數(shù)不清，說也說不完！

假讀后感(篇10)

《假文盲》觀后感五篇(一)

這是一幅很重的畫。這是一幅機器和工具的諷刺畫。這也是一幅有趣的畫。這就是華君武先生筆下的漫畫――《假文盲》。

畫中用極大的反差描繪出寒冬里的一對衣著單薄的母子，被四個文質(zhì)彬彬、穿著厚棉衣的大漢擠出母子上車處，而那四個大漢卻假裝目不識丁，不知道這是母子上車處的事，讓人看了之后，不由得扼腕嘆息?！都傥拿ぁ匪茉炝艘粋€以大欺小、恃強凌弱的典型實例。其實，這似乎只是一幅漫畫，但卻有無數(shù)無視社會公德、只在現(xiàn)實生活中尋求自身便利的文明現(xiàn)象。

畫中那四個大漢穿金戴銀姑且不說，他們明明知道那是母子上車處而且旁邊的牌子上也醒目地寫著母子上車處五個大字，而那些人卻依然若無其事、坦然自若，似乎他們根本不知道那不是他們呆的地方。

如今，人們?yōu)榱艘患核嚼圬撊跣〉氖虑?，已成了社會上的家常便飯。我真搞不懂，難道那些小小的便宜真的就如此重要?這樣做雖然自己方便了，但被你欺負的那些弱勢群體則在心中埋下了怨恨，社會人際關(guān)系也就在這一點一滴中緊張起來，人們也在心中知道：

你不欺負別人，別人就要欺負你。于是人人都真強好勝，整個社會也就被折騰得黯淡無光。如此看來，害人終歸害自己。

那些被欺負的弱勢群體當然也不能太軟弱那樣只會助長其它人的不文明行為，應該據(jù)理力爭，維護自己的權(quán)益。那些人既然不文明，你也應該得理不讓人。我想也只有這樣才能壓壓那些人的不正風氣和他們囂張的氣焰。

《假文盲》，諷刺黑暗;《假文盲》，意味深長。人們也應該好好照顧這種猖獗的假文盲！

《假文盲》觀后感五篇(二)

那是一個寒冷的冬天，一位母親，穿著單薄，抱著一個很小的孩子，來到母子倆的車旁。但通道被四個高個子男人占據(jù)了，她不得不呆在外面。這時，北風呼嘯，她膽怯無助，看著那些又大又粗的男人，凍得瑟瑟發(fā)抖。

那些人，為了自己得到一點好處，在他們母子的眼里，仍然是若無其事。中華民族的美德究竟去了**?心靈之美何處尋!

畫面上的四個人，衣著得體，表面上看是一表人才，可事實上他們卻自私自利。一心想著自己，平常說的要樂于奉獻也早已拋之腦后。他們都認識牌上的每一個字，也清楚要把方便讓給需要的人，可最后因為一己私欲沒有行動，還假裝文盲逃避人們的指責，逃避正確的公共秩序。

自私在他們的心中不斷蔓延。他們確是是文盲、盲人，缺乏文明的美德。他們認為假裝文盲可以避免一切，但人們的心知道他們也會為此付出代價，總有一天他們會被人們鄙視。

心靈之美，究竟在何方?

我們是中國人。中國，是一個泱泱大國，是一個禮儀之邦。我們祖國之所以能屹立在地球上，正是因為曾經(jīng)每個人都團結(jié)一致，擁有一顆奉獻的心，擁有心靈之美，可如今，一切都變了擁擠的公交車上，身強力壯的年輕人穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谖蛔由?，可一旁白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻擠在**中，沒有人起身讓位，只是紛紛視而不見;廣告牌上，明明寫著請不要亂扔垃圾，讓我們的世界更美麗 ，可大街小巷上垃圾卻隨處可見，清潔工叔叔阿姨不得不一次又一次地清掃，一遍又一遍地嘆息社會、美德，這兩者似乎再也聯(lián)系不到一起了。

心靈之美，請你快點出來!

耳畔響起了一首動聽的歌曲， 只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天是啊，只要人類仍樂于奉獻，擁有一份美德，那么心靈之美將重新回到我們的心中，我們的明天將會更加美好!

《假文盲》觀后感五篇(三)

《假文盲》漫畫是著名漫畫家華君武于1984年1月創(chuàng)作的，具有強烈的諷刺意味。

在一個車站里，設有一個特殊的位置，這個地方是工作人員為了兒童和孕婦而特設的，而且，他們特的在這個地方的右側(cè)里了一塊牌子，上面寫著母子上車站幾個大字，以便于人們明白，這個地方的作用。但有四個男人不遵守社會公德，明明看到牌子，臉上卻是一副視而不見的樣子，筆直的站在那里，一對母子也被這四個男人擠到了一旁，憤怒的看著他們，心想：這四個男人怎么這么不講社會公德，這明明是母子上車站，他們在這里干什么?

難道他們不認識字嗎?可是不像啊，他們有得像干部，有的像小學生讀后感怎么寫軍人，有的像學者，有的像工人，不可能不認識字啊!一定是他們?yōu)榱松宪囌业胶米唬林夹母蛇@種事。

四個人想：哈，站在這里真好。他們不怕?lián)頂D。他們不必擔心上車后找不到座位。一石二鳥。我假裝不知道你怎么想。看到這幅漫畫，不禁勾起了我的深思。

對！現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，但他們的道德觀念卻比以前少了很多。公共汽車上，七十歲的老奶奶站著，而二十來歲的小伙子卻翹著二郎腿坐在座位上;垃圾筒周圍滿是果皮紙屑;在公共場所里，有許多人在吸煙，而禁止吸煙的牌子隨處可見;青青的草坪被人們踐踏地面目全非。

華君武的漫畫是批評那些不注重社會道德的人。我們中華民族有尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。我們應該繼承這種美德，發(fā)揚這種美德。這是一種永不停息的美德。

《假文盲》觀后感五篇(四)

語文書上有一幅漫畫，題目叫《假文盲》，是漫畫家華君武1984年畫的。

這幅漫畫展示了四個男人站在車里等著他們的母子在一個冬天上車，而一個瘦弱的女人抱著她的孩子無助地站在車旁的牌子旁。第一個人站在那里，手插在上衣口袋里，瞇著眼睛，站得大大的，一點也不為自己的行為感到尷尬。他看起來好像是個大領(lǐng)導。

第二個男人似乎是個軍人，他一身軍人的打扮，站得筆直，眼皮向下耷拉著，看起來有些緊張。第三個人穿著厚厚的羽絨服，戴著眼鏡。他看起來很有文化，但他告訴我誰是我害怕文盲。第四個人戴著面具，好像不想被人認出，但他的不安已經(jīng)在他的眼睛里顯露出來。

女人站在招牌的底部，無助地看著他們，也許是因為缺乏愛心。他們似乎什么都不知道，也沒人看那個女人。

她們真的是文盲嗎？事實上，她們不是。她們假裝不是字，無視母子上車的車上顯眼的大字，做這種不道德的事。

在生活中，也有不少這樣的人：公交車上一些愛心專座總會被一些不需要幫助的人占去，而真正需要幫助的人卻聽力地站在一旁，而坐著的人都絲毫不去理會;草坪上立著禁止踩踏的牌子，卻有人像沒有看見一樣踩上去;一些公共場合雖然有提醒人們不要隨地亂扔垃圾，但還是有人隨手把果皮紙屑扔得到處都是

這樣的現(xiàn)象并不少見，難道是因為這世上有那么多的文盲嗎?不是的，他們并不是因為不認識這些字，而是假裝自己不認識字，去做那些不文明不道德的事，他們不是文盲，卻是一個個道德盲 ，是污染美好社會環(huán)境的垃圾 、 細菌 !他們是社會的敗類，生活不需要他們，社會不需要他們，國家不需要他們。

他們走到**都是不受歡迎的。

讓我們做一個文明人、一個道德人、一個有生活需要、有社會需要、有國家需要的人，讓虛假文盲永遠消失！

《假文盲》觀后感五篇(五)

我們每個人都是社會中的一份子，而道德更是社會風尚的體現(xiàn)，看了《假文盲》后，我了解到了社會與道德的另一面。

在黑白描繪的《假文盲》中，我看了這樣一幅畫面：四個高大威武的大男人。他們站在明顯的母子倆上車的地方的標志下。他們看起來懶惰、麻木、威嚴、自滿。

而被他們無奈擠開的，本該享受這一好處的婦女，卻在一旁無奈地哄著哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點流下眼淚來。而那四個身強力壯的男人，卻仍然裝作沒有看見一般，寧愿無視標語，去做假文盲也不肯放棄這一刻的便利，那他們的尊嚴又在哪兒呢?

在平常的生活中，也有許多類似的假文盲在有請勿踐踏花草的標語的草坪里，經(jīng)常能看到有人在里面嬉戲打鬧，把本該茁壯成長的小草糟蹋的面目全非。在公交車上，你經(jīng)?？梢钥吹綆讉€壯麗的男人坐在特殊的座位上照顧老人，而不管老人們站在一邊，把它當成自己的特殊座位。 難道那些違背公德的人都是不識字的嗎?

在這之中，真正的文盲又有幾個呢?

社會多么寬廣，而在道德的背后，又無處不潛藏著黑暗。當人類忘記了道德，黑暗面就擴大了。圖中那幾個假文盲傲慢的樣子，那個婦女弱不禁風的樣子，著實使人震撼。

而那幾個人成為假文盲的原因，不就是為了節(jié)省時間，圖自己的方便。為了一己之利而無視社會公德，這豈不是太不該了嗎?

此時我不禁想到一句話人之初，性本善。 是啊，任何人，盡管是品行再惡劣的人，也有善良的一面。但當時，看到這一被欺負的婦女，為什么沒有人出來為他主持公道呢?

這揭示了人的另一本性： 自私 。那些看到這一幕的人，沒有一個人敢出來爭論，這是多么可怕呀!

生活就像一張無情的大網(wǎng)，當?shù)逻@一根線被扯斷，人類的生活將會面臨黑暗，我們要一起保護道德共創(chuàng)光明。

假讀后感(篇11)

“文明”是做人的基本準則。今天，我看了華君武畫的《假文盲》，體會到了文明的重要性！

這幅漫畫講了：正值一個寒風呼嘯的冬天，公交車站旁設立了一個牌子，上面寫著5個醒目的大字——“母子上車處”。但是，牌子下方，站著四個衣冠楚楚、看起來斯斯文文的男士。

第一個男士像一位大老板。他穿著一件大皮衣，有一雙擦得晶晶亮的皮鞋。他將手插入口袋中，一副旁若無人的'模樣，絲毫不理會被擠出外車道的母子。他身后的那名男士，穿戴整齊，是一套深綠色的軍裝，可能是一位軍人吧。只見，這位軍人閉目養(yǎng)神，為自己賺到了小便宜而沾沾自喜。那為矮小的男士，戴著眼睛，像一個知識分子。那冷漠的眼神并沒有被眼鏡遮掩。最后一位男士一位牙醫(yī)。他左看看、右看看，就是看不到母子倆，完全無視了那對可憐的母子。而在外車道，站著一對衣著寒酸的母子。他們可憐巴巴地望著一群“文盲”們，不敢吱聲，把那股怨氣埋在心中，無奈地嘆氣著。

看完這幅漫畫，我氣憤極了，真想指責一下這群“文盲”。這里明明站著一對可憐的母子，你們看不見嗎！你們捂著良心問自己：如果那是你的妻小，難道你不會生氣嗎！你們的自私自利，只為自己利益著想，只會受到人們的唾罵。你們穿得光鮮亮麗，把自己裹得嚴嚴實實的，這又有什么用呢？始終遮不住你們那顆自私自利、黑暗的心呀！

人們不是常說“尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！眴?？中國不是“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦?！眴?？這些可惡的行為，不僅敗壞了社會風氣，還為我們中國人丟盡了臉！做一個文明的公民真的有這么難嗎？人與人之間就不能互幫互助嗎？“文明”這一詞對于你們來說很遙遠嗎？

在生活中，不講文明的例子屢見不鮮。前一段時間，我們小區(qū)正在修路，重新鋪上了水泥，用欄桿圍住，還有一塊“水泥未干，請勿踐踏?！钡呐谱??？墒?，還是有人踏入了那還沒干的水泥地上，在上面留下了一個又一個腳櫻這些將水泥地踩壞了的人們不正像《假文盲》中的四個大老爺們嗎？他們自私自利，不顧他人感受，視利己為高尚，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。他們真是一群“文盲”??！我們感到十分之憤怒但又無能為力。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀円沤^自私自利的壞風氣，做一個文明的人！

奉獻作文

文章是揭示作者的情感深度和思維獨特性的藝術(shù)佳構(gòu)，而書寫則是我們對于內(nèi)在情感的一種反映。編輯為您細致梳理了“奉獻作文”的相關(guān)信息，希望您能夠查閱。這篇文章包羅萬象，不論您需求何種內(nèi)容，均能在其中找到！

奉獻作文(篇1)

我們白云小學的校園十分整潔，這與我們的“環(huán)保守衛(wèi)者”——崔公公有著莫大的關(guān)系。為了表達我發(fā)自內(nèi)心的感謝，在此我想送給崔公公一個充滿溫暖的保溫杯。

寒冬來臨，大家都戴著手套，穿著厚厚的羽絨服，都不愿意外出與寒風“親密接觸”。可這時，年過半百的崔公公拿著勞動工具，在走廊上一遍一遍地清掃著。

有一回雨雪交加，氣溫降到零度以下，走廊里都結(jié)冰了。一不小心，我滑了一腳,哎呦，好危險呀!可是崔公公卻冒著嚴寒，彎著腰清掃冰屑。

下課后，我出于好奇又帶著一點敬佩來到了崔公公的面前，“您好，崔公公！”“你好！”崔公公的聲音有些沙啞，“您覺得冷嗎？”我不知為什么會問這個問題。崔公公仍是邊埋頭清掃，邊回答我：“還好，動動就不冷了。”臉上還露出了爽朗的笑容，眼角的皺紋很深很深，像盛開的菊花。他放下了掃把，手放在嘴前哈了口氣，又搓了搓手，便接著干了起來。無意中我發(fā)現(xiàn)他的手很粗糙。

我與崔公公告了別便去上課了，但心中的思緒卻很多：難道崔公公他不怕冷嗎？不，他這么默默奉獻，不就是想為我們創(chuàng)造良好環(huán)境嗎？不就是想讓學校變得更干凈嗎？……想到這，一股敬佩、感激之情油然而生。

帶著敬佩和感謝，我想給崔公公送一個充滿溫暖的保溫杯。它的外殼上，有猶如崔公公那顆火熱般心的紅色，有如崔公公勞動成果般的綠色……更重要的是這個保溫杯能在春天送來“茉莉芬芳”；夏天送來“清涼果冰”；秋天送來“養(yǎng)胃烏龍”；冬天送來“紹興老酒”。這個保溫杯將陪伴著崔公公一起工作。他捧在手里該笑了吧？眼角該漾起波紋了吧？

這個保溫杯表達了我對崔公公的尊敬，愿他開心生活，身體健康，讓白云小學永遠那么干凈整潔！

奉獻作文(篇2)

清風拂在臉頰，吹走了內(nèi)心的不安與焦躁；陽光暖和至心，暉映在心靈之窗綻放幸福之花。愛心之車啟程，向社會弱勢群體與貧困家庭送去愛心，讓他們可以像我一樣快樂地玩耍，臉上洋溢著幸福的紅暈。8月24日，我參加了向農(nóng)村留守兒童和孤寡白叟送愛心流動，獻上自己的一份綿薄之力。

我們到了一個看起來非常貧困的村子，下了車，穿過幾條泥濘的路，終于到達了第一站，這一家非常貧苦，姐弟兩個自幼沒了母親，隨父親長大，姐姐名字叫游麗華，一邊要照料父親和弟弟，一邊又要挑起糊口的重擔，不外學習非常好，老是名列前茅。我們進了他們的房間，只見墻上密密麻麻地貼滿了獎狀，這都是姐弟倆努力學習的結(jié)晶。我們送上了糊口用品、文具、書，他們非常感謝，姐姐的眼眶紅了，她不停地說：“謝謝你們，我一定會繼承努力……”這時，我的視線恍惚了，眼眶中充盈著淚水，游麗華的家庭前提這么艱苦，但她的學習沒有落下，她那小小的身體扛著那么大的重擔，卻不負眾望，撐了下來。

走出了游麗華家，我們又去第二家、第三家貧困家庭送去了愛心，他們紛紛表示感謝，并夸贊我們是好心人。

鄰近中午，我們頂著驕陽，來到了第四家，這時已是汗流浹背，這個女孩的媽媽在她小時候就離開了她，聽了這些，我們都很心酸，我趕忙上前一把抱住她，輕聲對她說：“姐姐，我們知道你很苦，所以，我們盡自己的綿薄之力來幫助你，倘若你有什么難處，以后盡管來找我，我一定會盡全力幫助你，你學習那么好，可要多多告訴我秘訣?！蔽宜蜕狭藭鸵恍┝闶?，那個姐姐笑了笑：“我一定會努力的！”我們紛紛鼓掌，之后，便依依不舍地離開了。

返回了家里后，我深有感慨：我有那么好的學習前提，卻老是虛度光陰；他們學習環(huán)境那么差，卻老是名列前茅，我應該向他們學習。

奉獻作文(篇3)

星期五，我們學校舉行了一次愛心義賣會，這次我就想起非洲兒童和汶川的小朋友，這次學?；顒游覀冊缇蜏蕚浜昧?。

義賣活動開始了，我在義賣活動的時候，還看到四（6）班的一個同學正在向推銷他們班的物品，都在“叫著、喊著”，快來買呀！走過不要錯過！我們班的王楓看到了四（6）班那邊人山人海，那樣的場景，震動了大家。就帶動了大家，我感覺也不能輸給人家，也就喊了起來：“快來買呀！走過不要錯過，機會難得！”我們喊的聲音也被其他班級人吸引住了。

過了一會兒，一個小弟弟過來了，王楓熱情地對他說：“小弟弟，你要買點什么東西？”小弟弟就翻了翻，東瞧瞧，西看看，結(jié)果沒看中一樣東西。當時，我們的心里很著急，心里在嘮叨著：“怎么辦！怎么辦呀！”今天生意不好！王楓立即拉住了小弟弟，你別走呀！這里還有一只手表，湖塘富克斯商場里標價要壹仟多元，我們班只要賣30元。現(xiàn)在給你再便宜5元。小弟弟開心地給王楓25元錢，王楓心里甜滋滋地把收到的錢放進了愛心箱，手表也給了小弟弟。過了一會兒，一個多小時的義賣活動就結(jié)束了，教室和樓道又恢復了往常的安靜狀態(tài)。

這次學校舉行的“愛心義賣”活動讓我深深地懂得了團隊的力量，用自己的愛心來奉獻給災區(qū)小朋友，也提高了我的交往能力。

奉獻作文(篇4)

人的一生何其短暫，一路走來，得到過太多人的幫助，父母無私的照顧，同學深情的關(guān)心然而，我們是否也曾想過奉獻自己呢？是的，我們應奉獻。

沒有祖國的繁榮富強，就沒有人民安定的幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應有奉獻精神。中的國只用了兩年零八個月的時間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢想，隱姓埋名，一心專注于研究，他甘于奉獻，漠視名利，為祖國做出了巨大的貢獻，真可謂是報國心皎潔，奉獻心明亮。

魯迅說過：我好比一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶。一化名為炎黃的人捐款用于敬老院的建設，后來在給貧困地區(qū)陸續(xù)捐款時，突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現(xiàn)，他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無聲無息無私的奉獻著。他清平的生活，高貴的心靈告訴著我們奉獻是一生要做的事，這是一種永恒，一種對奉獻執(zhí)著而深切的永恒。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。朱敏才、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區(qū)義務支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應該持有一顆奉獻的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著想，既快樂了自己，也愉悅了他人。不論生命的長度是多少，應時常把奉獻裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻。

當你老了，回想起這一生，為他人奉獻了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻。奉獻是一種精神，應傳承后世，永垂不朽。

奉獻作文(篇5)

星期天，我和媽媽逛街，遠遠就聽見一首很好聽的歌：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”我們循聲而去，原來河南理工大學的大哥哥、大姐姐在募捐。他們不畏嚴寒，有的在發(fā)倡議書，有的在給行人講解，還有兩個人托起一張巨大的照片——一個16歲的大哥哥。

他，叫楊博。今年夏天，楊博被檢查出患有急性白血病，家中賣房賣地，可依然無法支付巨額的骨髓移植費用。無奈之下，他的姐姐在熱心校友的幫助下，走上街頭，向焦作的父老鄉(xiāng)親發(fā)出求救。許多過往行人被他們感動了。你捐5元，我捐10元……

這時，不知誰帶頭唱起了《愛的奉獻》這首歌，不知不覺，竟有許多人跟著一起合唱：“只要人人獻出一點愛，世界就變成美好的人間……”

這首歌從大家心中飛出，在我們焦作的上空久久回蕩，融入我們偉大祖國精神文明的主旋律中。

奉獻作文(篇6)

我曾見過這樣一件事，一個外國人在商店里買東西，售貨員找補了他兩枚五分的硬幣，這個外國人看了看這兩枚硬幣，隨手扔在地上。正好有一個中國軍人途經(jīng)此地，他哈腰撿起了硬幣遞給那個外國人說:“先生，您的錢掉了!”那個外國人不但不接，反而十分傲慢地問:“我為什么要接?”說罷，又將硬幣打落在地，當中國軍人再次撿起時，鄭重其事地對外國人說:“由于這硬幣上有中華人民共和國的國徽!”外國人整理時啞口無言，撿起硬幣走了。

我們不丟臉出，一些外國人瞧不起中國人!這為什么?是中國人不夠智慧嗎?不，早在幾百年前中國的數(shù)學家祖沖之，比國外早兩百多年就發(fā)明了圓周率;是中國人不夠強壯嗎?不是，1988年的漢城奧運會我們中國隊摘金奪銀，足以證實。那么，這是為什么呢?對，是由于我們不夠齊心，國家不夠強盛!

歷史上的秦檜、汪精衛(wèi)等漢奸、賣國賊在充當著民族敗類。在抗日戰(zhàn)役時期，中國的賣國賊更是猖狂，因為他們的無恥，外國人更瞧不起中國人，他們以為中國人膽小怕死，利益熏心，是些“墻頭草”，哪邊風大順哪邊。恰是這些“墻頭草”，大大地損壞了我們中華民族的尊嚴。

然而，也有許多愛國志士凸起重圍站了出來，從岳飛到林則徐，從朱自清到李大釗，從吉鴻昌到夏明翰，他們的感人事跡激勵了一代又一代青年。由于有了奉獻精神，人們不再自私自利;由于有了奉獻精神，糊口徐徐夸姣起來;由于有了奉獻精神，共和國徐徐走向了富強。

在現(xiàn)代社會中，需要熱情號角，需要理想，需要奉獻，這也是時代要求我們必備的。我忽然醒悟:只有團結(jié)，外國人才不會瞧不起我們，也只有奉獻精神，我們才能團結(jié)。

外國聞名思惟家巴荒曾說過這么一句話:“實在，你至今也不能分清，在這個生命的過程中，有多少份是為理性的思索和對哲學的關(guān)懷，多少份是對文化的關(guān)注和對情感的宣泄，多少份是為了神圣的職責和義務，多少份是為了身不由己的命運的驅(qū)使和對生死的流放。”人們也許不能在一時間由自私變?yōu)榉瞰I，但我想只要我們有這點精神，就一定能成功!

奉獻作文(篇7)

基礎篇 第一課 記敘文寫作標準流程

教學目的：讓孩子掌握記敘文的最基本要求

教學重點：人物分解和記敘要素

教學內(nèi)容及步驟

一、確定中心

1、講解：

給媽媽的話：現(xiàn)行教科書的作文教學體系往往將記敘文分成寫人為主和記事為主兩個大類，實際上，人物的性格特征必須通過具體的事例才能體現(xiàn)出來，沒有具體的事例，人物的形象就不生動，血肉就不豐滿，情感也無從表達，所以，寫人為主的記敘文同樣必須重視事例;而記事的文章，它的目的也是為了反映一個或一群人的精神面貌，否則，這樣的文章便沒有多大的意義，除非它是一篇為破案或打官司采用的闡述事實證據(jù)的專業(yè)性文章。也就是說，無論是寫人為主還是記事為主，記敘文的目的都是為了展示人物的精神面貌。

媽媽要給孩子講的內(nèi)容：寫記敘文的目的，是為了向大家介紹某個人或某群人到底是好人還是壞人，所以在寫作文之前，我們必須先確定先寫誰，是寫這個人好的一面還是壞的一面，我們自己的態(tài)度是表揚他還是批評他。我們表揚這個人的好的一面或批評他壞的一面的態(tài)度，就叫做這篇作文的中心思想。

2、人物精神面貌的分解

教學方法：媽媽給出人的精神的類別，讓孩子列出例子，越多越好;最好是有幾個孩子在一起進行討論或舉手發(fā)言，這樣可以相互激發(fā)，如果人數(shù)足夠，則可以分成不同的小組進行比賽。

人物的精神面貌

好的一面：習慣——早睡早起、講究衛(wèi)生、熱愛鍛煉、做事認真等等

性格——文靜、果斷、穩(wěn)重、樂觀、大方、和藹等等

能力——成績好、字寫得漂亮、做手好菜、完游戲厲害、開車技術(shù)高等

品德——善良、熱情、熱心助人、愛護環(huán)境、大公無私、不畏強權(quán)等等

壞的一面：習慣——晚睡晚起、做事拖拉、做事沒計劃、懶惰、小偷小摸、不準時等

性格——粗暴、好猜疑、輕浮、悲觀、膽怯、吝惜、剛愎自用等

能力——成績差、動手能力差、口齒不清、不會整理內(nèi)務、心理承受力低等等

品德——自私、貪婪、冷血、惡毒、淫穢、下流、偷竊等

3、確定具體的、要寫的人物和選準這個人的其中一點或幾點精神面貌(溫馨提示：對初學者或基礎不好的孩子來說，最好是只選一個點)，并確立自己的態(tài)度

教學方法：媽媽先舉例子，然后讓孩子自己獨立選擇

參考例子：A、人物——爸爸;精神面貌——能力：做手好菜;我的態(tài)度——表揚

B、人物——同學小明;精神面貌——品德：樂于助人;我的態(tài)度——表揚

C、人物——隔壁阿三;精神面貌——習慣：懶惰;我的態(tài)度——批評

二、選準事例

1、講解：

教學方法：媽媽將下面的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己習慣的口頭語言，讓孩子聽明白怎么回事就可以了。

要表現(xiàn)出具體人物的任何一點精神面貌，都必須通過一件或多件事例來表明，通過他對事件的處理手段和處理過程中的外貌(主要是服飾)、動作、語言、神態(tài)和心理活動等，將他的這一點精神面貌表現(xiàn)出來。

2、列事例訓練：

教學方法：讓孩子按照自己剛才確定的中心，列舉出3個以上能說明人物這種精神面貌的事例。

參考例子：中心：人物——同學小明;精神面貌——品德：樂于助人;我的態(tài)度——表揚

小明樂于助人的事例：A、同學小軍的成績很差，小明經(jīng)常主動幫他補課;

B、體育課上，足球隊的足球飛出了操場，小明順手撿起來扔回去;

C、商場上碰到迷路丟了媽媽的小朋友，費了很大勁才幫他找到媽媽

D、同學阿芳被阿牛欺負，小明叫上一幫同學狠狠地揍了阿牛一頓。

3、篩選事例訓練：

教學方法：媽媽對孩子列出的事例精心分析和評講，讓孩子從中篩選出最能符合中心的一個或兩個事例。

參考例子：從上面的例子來看，ABCD四個事例基本上都符合樂于助人這個標準，但是事例D中，小明的做法明顯不太合適，也不能表揚這種行為，因為是記敘文而不是辯論文，所以，事例D可以排除;事例B行為發(fā)生的很短暫，很難展開來進行記敘和描述，而且事情也不是很有分量，因此，事例B也可以排除;事例A中經(jīng)常幫小軍補課，是一個持續(xù)性的事件，比較容易通過幾次補課情形的對比，小明的語言動作心理活動等的變化來寫小明的品德等，所以事例A是可以選擇的一個事例;事例C是一個有頭有尾的完整事件，事件中小明對小朋友的語言、動作等的細致刻畫描寫，都可以體現(xiàn)他熱心助人的好品德，因此事例C也是一個可以選擇的事例。

4、確定事例

教學方法：讓孩子將篩選出來的事例中，挑出最符合中心的事例或自己最熟悉的事例作為這篇作文的寫作材料。

參考例子：從事例A或事例C中，選出其中一個都可以

三、排列要素

教學方法：媽媽先講解概念和模式，然后讓孩子肚子完成訓練內(nèi)容

1、概念：

六要素：時間、地點、人物;事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

2、六要素排列模式：

模式：

第一部分(基本上用1個段落)：交代清楚事情的起因，同時將時間、地點和人物點明;

第二部分(可以用1個或2個以上的段落)：按事情發(fā)生的時間先后順序，講清楚人物在某時做了什么事，在另一時又做了什么事;

第三部分(基本上用1個段落)：交代清楚事情的結(jié)果，并表明自己對事件或人物的看法。

范例：

第一段：星期四下午放學后(時間)，我(人物)回到家里(地點)，爸爸媽媽不在家，可我的肚子餓了(事件起因)，決定自己做飯(事件)。

第二段：首先，淘米做飯;接著，擇菜、洗菜、切菜;然后，炒菜(炒菜作為重點也可以單獨一段詳細寫)(經(jīng)過)

第三段，我學會了炒菜，對自己感到很自豪。(事情的結(jié)果和作者對人物的態(tài)度)

3、訓練：讓孩子根據(jù)自己確定的中心和所選的事例，仿照模式和范例，排列好事件的六要素

四、想象具體場面

教學方法：媽媽以前面做飯的事例為案例，做一些簡單的提示，讓孩子按要求獨立完成寫作。

訓練1、將人物遇到事情和處理事情時的動作、語言、神態(tài)和心理等詳細寫出來。

訓練2、將當時的環(huán)境(室外景物、市內(nèi)擺設布置、天氣等)寫下來，目的是渲染氣氛，烘托人物形象。

五、正式作文

孩子將想象的場面內(nèi)容補充進排列好的事例要素里面，稍微加以理順和擴充，再對詞語進行一些簡單的修飾(比如比喻、擬人、夸張等)，一篇像模像樣的作文就新鮮出爐了。

奉獻作文(篇8)

在寒冷的冬天，應該沒有任何一個人愿意在清晨就起來做家務。但是，我卻在這個寒假發(fā)現(xiàn)了一個人，她會在寒冷的冬天起那么早，也會做那些家務，那個人就是我的外婆。

比如：在每天不到6點的早晨，她就會用最快的速度穿上衣服從二樓的樓梯上急忙地走到一樓的廚房里。一開始是找好食材做出香甜可口的飯菜。由于外婆急著做飯而沒有時間洗漱，所以洗漱的事情都是在這之后做的。

把這件事情做完后，再把飯快速地吃完，吃完飯后大家都在休息或是玩耍，可是只有外婆在用冷水洗著飯碗。用冷水洗完碗后，外婆還要用冷水把我們的臟衣服洗完，在夏天用冷水洗手是很涼爽的，可是在冬天洗手就與夏天恰恰相反了，那就是非常的冷。再說還是兩次長時間在冰冷的水里洗東西。做完這兩件事情后，外婆的手應該已經(jīng)非常冷了。可是做完這兩件事后，外婆還要再帶我的差不多一歲的表妹。

就這樣外婆忙碌的一天就這樣結(jié)束了，再一次迎來忙碌的第二天。

為了不讓自己的兒女、孫子、孫女受累，再苦再累的事情也會自己默默的完成。這種精神品格是值得我們學習的。

默默地為他人奉獻，這不只是外婆一個人擁有的精神品格，這種默默的為他人奉獻的品格是每一個作為母親的應有的精神品格。

奉獻作文(篇9)

如果你不是一名軍人，一名中國軍人。你不必在無垠的太空揮出那一抹中國紅，你不必在幾分鐘的時間里，用身體筑成堤壩，守護身后的人們，你不必在無際的領(lǐng)空去迎擊那未知的敵手……因為你不是一名中國軍人，所以這一切的一切都有人為你承擔，這個世界并不太平，我們只是生活在一個和平的國家里，而這個國家的太平源于那一抹抹鮮紅的奉獻。

亞丁灣，一個與大部分人無緣的名字。可是，因為有中國的商船會在那里通過，而那里又是海盜的天堂與樂園，所以中國派出了亞丁灣護航編隊，保護那些來自東方古國的商船。在亞丁灣，中國共計損失十三艘軍艦，百余位海軍將士，他們永遠沉睡在了那異國他鄉(xiāng)，用自己的英靈繼續(xù)守衛(wèi)著中國的商船。

中國，北疆，常年積雪覆蓋的地方，荒無人煙，鳥獸絕跡，卻有著這么一群人，堅守在那里，寒冬烈風是他們的伙伴，漫天飛雪，是他們的風景，那站立而成的堅定，是告別了父母妻子的榮光，是用死亡保護生命的光耀。沒有人讓他們成為一名軍人，是他們自己決定從前輩手中接過浸過鮮血的槍械，站在前輩站過的地方，執(zhí)行著前輩未完成的使命，這是他們?yōu)橹瞰I一生的光榮。

當中國的殲20劃破天際，那巨大的轟鳴聲令世界為之顫抖，中國最新型號的五代機，像一柄利劍，隨時準備出鞘，不是你死，就是我亡，那種決絕，當他們中國空軍，駕駛著飛機直沖云霄時，是否想到妻子兒女牽掛的目光，是否想到家中父母不舍的依戀。或許只有當他們從天際墜落的時候，才會想到這些，這些他們平時想都不敢想的事情，他們的使命是保家衛(wèi)國，結(jié)果是不成功則成仁。

沒有一名軍人會在意死后才被稱為英雄，他們在乎的只是去保衛(wèi)需要和平的地方的和平。奉獻全部的青春保衛(wèi)祖國，豁出性命執(zhí)行任務和命令，聽從祖國的召喚光榮赴戰(zhàn)這就是中國軍人。床單選成白色，戰(zhàn)時便可以用來當蓋尸布，枕頭包寫進戰(zhàn)備方案，可以用來裝骨灰。當他們穿上軍裝的那一刻起就將自己奉獻給了祖國和人民去迎接那未知的挑戰(zhàn)，這就是中國軍人的奉獻！

奉獻作文(篇10)

她是那么的普通，如最常見的火柴一樣，雖卑微，但卻用自己全部的力量去燃燒， 去照亮別人。

這是一個涼風瑟瑟的秋天，秋風如尖利的刀，削掉了一片又一片黃葉。葉子在空中舞動，最終毫無生氣地落到地上，與大地融為一體。

大街上少有人影，大家都在家中，免受涼風刺骨?！昂簟簟睕鲲L仍然在呼嘯，我看到了一個火紅的影子，在冷風中忙碌著。我走近一看，喔，原來是個清潔工。她用瘦小的手臂艱難地揮舞一個大掃帚。粗糙的臉上寫滿了勤勞。

我從她身邊走過， 飛舞的垃圾頓時讓我的 衣服沾上了灰塵。 我當時有些生氣，心想：她可真是魔術(shù)師，變得真快！居然不道歉！

我怒氣沖沖地走開了。一會兒，我又路過這個地方。她還在勞動，將多如牛毛的垃圾清掃。真是卑微！我在心中默默地想道。然而，這種想法沒有堅持多久。

我路過她面前時，偶爾看了一眼，她面前的吊牌上的三個字“志愿者”。我頓時楞住了。

一會兒，我反應過來，但仍是不解她的做法。于是大著膽子問她：“阿姨，你為什么要當一名志愿者？”“嗯！為了淮安的市容更美好！”她邊喘氣邊說。

多好的回答！多好的人！為了城市的干凈整潔，她舍掉了一切，沒有要求什么，如一根火柴，燃燒了自己，照亮了別人。

清潔工樸實，志愿者更樸實，淮安的美麗需要大家努力，這是每一個市民的共同責任。

奉獻作文(篇11)

人間處處有真情，真情時時暖人心。在11月8日至11月9日我們學校就開展了“牽手杭網(wǎng)義工，捐留兒童過冬衣物”的活動。這天早晨，同學們都捧著一大袋的袋子，里面裝著滿滿的衣物。3件、4件、5件……毛衣、羽絨衣、棉外套……

終于到了下午，從操場旁邊，從樹木旁走來了許多位身穿奶牛裝，還帶著許多瓶飲料的服務人員。開始捐衣物了，各個班級從四面八方地趕來，手上抱著五花八門的衣服，臉上洋溢著喜悅的笑容。他們有的又蹦又跳地跑著，有的在路上議論紛紛。他們用自己的雙手帶給別的山區(qū)幸福，讓他們感覺到了溫暖，讓他們能度過這個冬天，快樂的玩耍。送完了衣物，同學們又開始排隊拿飲料，站在帳篷前面的一位阿姨熱情好客地招待著每一位活潑可愛的小朋友，并送給他們可口的飲料，同學們也笑瞇瞇地說聲“謝謝”，禮貌地接受……

11月9日第二天，大家又開始忙活起來，放在風雨操場的那一大堆衣物，高的像是一座小山。從個班挑選出來的小小愛心志愿者們開始忙碌起來，他們把衣服和卡片一起拿在手上，放進了車子中。就這樣一次又一次，車廂里裝滿了，小小愛心志愿者們的任務也就完成了。不一會兒，活動就結(jié)束了。雖然愛心奉獻的活動結(jié)束了，但是，同學們的心還是凝聚在涼山地區(qū)孩子的身上。

舊讀后感熱門

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，寫作文可以豐富我們的知識，我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？小編收集并整理了“舊讀后感熱門”，歡迎大家參考閱讀。

舊讀后感 篇1

*假日整理書柜，翻出了前在糧食局當秘書時寫的2篇舊文。雖然文字有點泛黃，但再次讀來，依然心臨其境，感觸良多。最重要的就是“感恩”二字。感恩工作，感恩生活，感恩父母，感恩愛人。。。

那段下崗的日子，是我工作中的一段真實經(jīng)歷?？梢哉f，4個月的下崗生活，對我的人生有著太多太深刻的影響。包括我后來的工作理念、為人風格、管理方式，包括對年青人的厚愛與栽培，都與我曾經(jīng)的“下崗”深深相關(guān)！《給孩子的一封信》，是急就章。當時縣里搞了一次征文活動，機關(guān)婦聯(lián)要我寫篇文章送評。當時并沒重視，所以也就沒有放在心上。后來要截稿的那天早上記起來了，怕駁了領(lǐng)導的面子，上班前在家里匆忙弄了差不多一個小時，以應付交差了事。但不知怎么獲得了個二等獎。女兒今年已經(jīng)12歲了?，F(xiàn)在讀讀當初的文字，襁褓中的女兒模樣和成長中的一幕幕場景便浮現(xiàn)了出來。

兩年前的深秋（注：此文寫于9月），本該是碩果盈枝的季節(jié)，我卻伴隨著糧食企業(yè)改革的大潮，下崗了。

我對此沒有足夠的思想準備。此時，距我走出校門到參加工作還不到一年時間?？梢哉f，當我以及為我求學耗盡了畢生心血的家人還沒有足夠體會到“鐵飯碗”帶來的種種實惠和榮耀時，又將面臨一次痛苦的抉擇。

我跌跌撞撞地從站里回到所效力的那個邊遠山區(qū)糧庫。深秋的風撩撥著我的心扉，有一種很冷的感覺。望著墻壁四周自己精心的布局，望著掛在墻上的那一串串憑證，我無語凝咽。半年前，我是帶著何等雀躍的心情來到這里，半年后，我又將帶著最最沮喪的心情離開？盡管這半年時間里，我在這里度過了多少個無所事事的日子，我每月的報酬只有那么微薄的80元，連維持生活都不夠，還有種種的不如意。但我的家人依然癡心，這畢竟是工作。只要有份工作，比什麼都好。以后還有的是機會往上“爬”。現(xiàn)在連這最低的要求也被“剝奪”了。真不敢想象他們引以為豪的兒子會給他們怎樣的打擊！我該如何去面對父母家人？面對他們那雙雙被寄予了無限希望與期待的眼睛？還有，我該如何設計以后的人生？

我無法理清思緒。怨恨、惱怒、后悔、哀嘆，像一張巨大的網(wǎng)將我裹了個嚴實。以后的路怎么走？打工，家庭肯定堅決反對；做生意，有沒有頭本，這個時候才知道走途無路是怎樣的滋味！才知道這份工作還是個依靠，失去了依靠，差不多失去了全部。萬般無奈，我走到了鄉(xiāng)政府。因為鄉(xiāng)政府多次想借用我當秘書，當時上崗的時候因站里不肯放人而一直懸而未決。這次下崗了，應該沒問題吧。我立馬跑到書記那里，講明了我的遭遇。書記說，很為難，現(xiàn)在政府也要實施下崗分流了。我說我不要多少工資，發(fā)一點生活費就行。希望有一個工作的機會。領(lǐng)導還是婉拒了。真是船漏偏逢當頭雨，最后一點的希望也被顯示炸得粉碎。

父母看到我回來了，顯得很高興。我違心舒展的笑臉和變造的謊言，讓他們深感作為“吃皇糧”兒子的父母有一種難得的驕傲?？伤麄?nèi)徊煊X不出自己的兒子此時此刻正沉浸在巨大的痛苦與愧疚之中。為自己失去工作痛苦，為有愧于家人痛苦，為欺騙他們深感愧疚。父母好不容易把我送出“山門”，跳出“農(nóng)門”，自己卻在山外轉(zhuǎn)了一圈之后，還是回到了起點。那種感覺實在狼狽。

過了四五天，父母看到我還沒有動身去“上班”的意向，便開始“提醒”起來了。我知道，現(xiàn)在要瞞也瞞不住了，這樣一直欺騙下去終究不是個辦法。我哽咽地告訴父母：因為企業(yè)人多，要減人，我最年輕，所以。。。。。。話沒講完，父母迫不及待地問：單位把你開除了？為避免他們更大的痛苦，我連忙解釋：不是開除，只是暫時在家休息，人還是單位的。父母說：我們還是搞不懂，只是不要被開除就行了。

在家里，總要找一些事做。我便加入了甩膀子干農(nóng)活的行列。雖然長時間沒有勞動了，我還是竭盡全力去做。我想把自己失業(yè)的痛苦稀釋在高強度的勞動之中，也為了對的起那一日三餐。

時間長了，外人似乎看出了我回家有點不正常?！拔冶粏挝婚_除了”，“大學畢業(yè)生在單位混不下去了”，“父母當牛做馬為兒送書還不是換來“修地球”的結(jié)果”，等等之類的傳言很快在全村中彌漫。嘲笑、冷眼像把把利劍刺向我和我的家人本已出血的胸口。但父母絲毫不為風言風語所擊倒，他們用略帶阿Q式的語言回擊：即使我兒被開除，但知識不會在肚里霉爛。留得青山在，不怕沒柴燒。父母用他們特有的方式和廣播的胸懷撫慰著他們的兒子。

人承受壓力是有一定限度的。時間一長，父母的臉上不由得緊縮起來，相處的氛圍漸漸緊張。埋怨也就自然而然了?！鞍?，高中學習努力點，也不會只考起個糧?！?；“怎么分的，分到了糧庫”；“父母千辛萬苦，而你這么不爭氣”。。。。。。面對他們的埋怨，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。兒子心中的委屈你們難道不知？高考時我無緣無故地長牙齒，三天吃不下飯；糧校老師多次要我留校，你們要我回鄉(xiāng)；我想出去打工，不是你們阻攔了。。。。。。但為了顯示自己的堅強，我多少個黑夜里任由淚水流淌。

天氣漸漸地變冷。我蟄伏在寒冬的家中，度日如年。白天忍受著流言和冷眼，夜晚與淚水相伴，同時老是做著一些棺材之類的夢。夢中驚醒過來，往往是一身冷汗，然后就是漫漫長夜盯著天花板和黑色的窗外。那段下崗的日子里，我也想學一學那些下崗明星們，做到下崗不失志，重走就業(yè)路。然而輪到自己頭上，卻沒有那么簡單。在本地找工作沒希望，做生意又缺乏資金。我一介書生，除了有點文化，其余什么也沒有。最后決計等過完春節(jié)背起行囊外出打工。在國家單位下崗之后，終要找一個上崗的地方，不管是國家的還是私有的，不管是好名聲還是壞名聲，這已經(jīng)顧不上了。

春節(jié)剛過，命運發(fā)生逆轉(zhuǎn)。先是站里把我調(diào)到一山之隔的另外一個糧庫。報完到之后依然是回家。十五過完，局領(lǐng)導班子調(diào)整，要選拔一個秘書充實辦公室。原想借用我的那個鄉(xiāng)黨委書記與新任局長是老同事，他便鼎力推薦。后來局里下來考察，看了我為政府寫的材料與履歷后，對我進行了試用，接著是正式調(diào)動。長達四個月的下崗生活，在的春天，在對遠方的期盼中結(jié)束了。

小映瑋：

看你睡熟于襁褓中的模樣，你的爸爸不禁想起了作家畢淑敏寫過的一組有關(guān)生命*孩子的文章。畢女士把孩子與生命這兩個互不相關(guān)的命題，用一支靈巧的筆闡述的真真切切，熨帖著天下所有父母的心靈。那份震撼，那份感知，那份美麗，在父親讀你的時候，——此時此刻尤有體會。

你實在太小，真的還只是個孩子。瞧你，三個月的年齡，差不多還沒有完全消除你額上的皺紋，頭也不能完全自如地搖晃，這個世界對你來說還是極度的陌生。你是誰？來到了哪里？——這些問題要你回答，簡直就是父母親的殘酷，但我們從你的哭聲中、笑聲中、一舉一顰中看著你在慢慢長大。

曾經(jīng)看過一些名人父母寫給孩子的文字，作為語言大師的他們一般都對年幼的孩子、孩子的年幼進行過講述。而你的`父親是一個再普通不過的人，盡管干的也是與文字打交道的工作，但慵懶限制了父親的發(fā)展，注定了父親的平庸。就現(xiàn)在，想對你的來歷進行一番探討，都心有余悸。唯恐你長大后將父親拙劣的文筆置于大師們有關(guān)作品前進行對照，從而產(chǎn)生一種“生不逢家”的感慨。不是怕貶低了父親，——我們有緣走到一起，將在這個星球上相依相伴，從青年直到我們的老年，自有長達幾十年的時光慢慢體會、領(lǐng)悟，現(xiàn)在沒有必要遮遮掩掩。只是怕對你的心靈造成傷害。盡管如此，我還是想說一點與你密切相關(guān)的事情。對于三個月你的現(xiàn)在，對于你的漫漫一生，都是具有極為重要的史料價值和紀念意義的。

你在母親的肚里差不多呆了十個月的時間，可難為了媽媽！在別的早產(chǎn)的孩子已經(jīng)學會了如何表達喜怒哀樂的時候，你還是血漿一團，在母親的肚里吸吮著營養(yǎng)。媽媽被你折磨的面黃肌瘦。你可曾知否？媽媽每天要吃很多的東西，但似乎都填不飽你的胃口。你的媽媽天天說自己吃得多，我則手舞足蹈經(jīng)常說：孩子正好可以治治你的食欲，看來未來的寶寶還是天生的“醫(yī)生”呢！這時候，媽媽的臉上滿是幸福。隨著你一天天長大，媽媽就更辛苦了。由于媽媽的工作單位不在這邊，她每天要背負著你在一所學校里教書，在講臺上一站，就是一兩個小時。有時上課下來都弄得昏頭轉(zhuǎn)向。那時我的工作也很忙，加上在做家務事方面一直幫不上很多忙，媽媽的辛苦自不待言。

臨產(chǎn)期已到了。但你卻無動于衷，絲毫沒有來到這個世界的跡象。這可急壞了爸爸媽媽以及所有想一睹你“芳容”的叔叔阿姨們。他們不時打聽你為什么還不出生。我則大度地表示：你如果覺得在媽媽的肚里生活舒服，愿呆多久就呆多久。私下里也責怪你太不懂事太自私了。雖然老爸未曾體會到懷孕的痛苦，但從鄉(xiāng)間民俗流傳的《十月懷胎》歌中對痛苦有一些感性上的認識。因而我認為你的舒服快活完全是建立在媽媽痛苦之上的，同時也是建立在我的焦慮之上的，憑這一點，我覺得你是一個自私的家伙。真的！

以上是有關(guān)出生前的故事。爸爸不過實話實說而已。不要認為這是對你的“討伐”，不要對父親的文字不滿。你是一個女孩，以后自有機會品嘗當母親的酸甜苦辣。而我們所做的，也不要求你有什么負疚感，或者有所感激?，F(xiàn)在我們都已是這個星球上的一份子，彼此平等地享受生命的權(quán)利。只不過，在我們之間，因為有著血緣的牽連而與別的有所不同。正因為如此，我們有教育你成長的責任。知道了自己出生前的一切，你難道不感謝這個世界？不珍愛這個世界？父母對你最大的希望是你的心里永遠愛意融融！不僅要學會愛自己，愛父母，還要愛他人，愛這個世界。至于成不成才，有沒有有所作為，我們自己是無法要求的。而這一點，我們完全可以做到。

好了。就談到這里。出生以后的故事，你成長中的痕跡，我和你的媽媽都在做著記錄，并且每時每刻都在用心諦聽你長大的足音！

祝快快長大！

舊讀后感 篇2

歲月忽已暮，世上已無君。

三百年前的敏言與喬荷，青史之上，一個流芳百世，一個遺臭萬年。

然史書不過一家之言，成王敗寇，何足為信？若以為真，豈不愚哉？

更何況，喬荷是這般美好的少年，見其如玉山上行，光映照人，更兼出身顯貴，聰明神悟，舞象之年便運籌帷幄笑傲朝堂，也許正是這樣驚才絕艷風光霽月的完美，引得天妒，于是他被政敵陷害，被下屬出賣，生前身后一片臭名昭著，未及弱冠便身死異鄉(xiāng)；而真正通敵叛國的敏言，卻問鼎九五至尊，奪了他的未婚妻，殺了他的掌珠妹，死后萬人敬仰青史留芳，直叫人憤慨天地如此不公，竟視萬物如芻狗。

喬荷太過高傲，他是帝國唯一直系血脈，生來便在云端俯瞰眾生，故而瞧不起出身旁枝的敏言，笑其為鄉(xiāng)巴佬，可卻是鄉(xiāng)巴佬毀了他。最終，他死在了十九歲，死于皇權(quán)傾軋，雖不負外祖，然外祖負他，天下亦負他。到底是時運不濟，昔日干凈無垢的白衣少年郎，被人潑了這樣大的一桶臟水，跳進黃河也洗不清。

慧極必傷，情深不壽。而喬荷，兩樣都占全了。

到頭來，敏言和奚山或許都錯了，喬荷一生所愿，從來都不是這天下罷，他機關(guān)算盡百般綢繆，放在心上珍而重之的，唯植一人矣。那是他一手養(yǎng)大用心澆灌的喬木，鎖在深閨人未識，外人無緣得見，卻是他凄涼薄命的一生，唯一觸手可及的溫暖。他打下百國十萬里山河為她，他放棄皇權(quán)俯首稱臣為她，他請?zhí)熳淤n婚天下無雙為她，他曾備下三十三城嫁妝預備嫁他價值連城的掌珠，想讓他的小妹妹成為這世上最幸福的姑娘，其間情深如許，直叫人喟然長嘆啊。

只可惜，前無古人后無來者好得千金不換的兄長徒然死在了馬背上，一心盼著哥哥凱旋歸來為她送嫁的妹妹哭了三十日，落淚成血。她死在嫁人的那一天，對著舉世無雙的美兒郎說世人皆說你好看，只因他們未曾見過弱冠之年的哥哥，即使，她也未曾見過。因為她的哥哥，死在了十九歲啊。

“山有扶蘇，隰有荷華。不見子都，乃見狂且。

山有喬松，隰有游龍，不見子充，乃見狡童?！?/p>

——《詩經(jīng)·國風·鄭風·山有扶蘇》

扶蘇和喬荷的名字皆源于此，三百年前權(quán)傾朝野風華絕代的郡君喬荷，三百年后聰明早慧冷情冷性的太子成嬰，扶蘇身上獨有的清洌冷香，恰似喬荷，昔日清冷自恃的薄荷郎。

二哥的玉佩化做了黃衣的三娘，真正的三娘變成了奚山，不再守著女兒身，不再困于閨閣囹圄，終于得見這世間川巒，人生百態(tài)。天下甚美，可奚

舊讀后感 篇3

獅子作為森林之王，深知在激烈的`競爭中生存的艱難，于是，對于幼獅采取的生存教育方式，就是把剛出生不久的幼獅推下石崖，讓小獅子自己想辦法爬上來，公獅和母獅則在安全距離范圍內(nèi)袖手旁觀，只要幼獅沒有生命危險，決不出手援助。這是我在一本書上看到的，被韓國人推崇的一種育兒方法?？春笪蚁萑肓松钌畹乃伎贾小槍ξ覈F(xiàn)在在家不是小皇帝就是小公主的獨生子女來說，也應該是行得通的，而且是很有必要的。

如，一天，我在公交車上，聽到一則這樣的消息：一個上初二的15歲的女孩，打電話想讓媽媽開車送她去學校。她媽媽因為陪同遠道而來的娘家侄女上街買衣服，沒有答應她的要求，而是讓她自個兒坐公交車去上學。誰知，放下電話不到半個小時，這個上初二的女孩就從自家14層樓上跳下身亡了。這血淋淋的教訓，在讓人寒心的同時，也警示著我們做家長的。如果，這個女孩生前不是在家長面前說一不二，以及家長不事事替她考慮周全，事事包辦代替，讓她從小學會自己的事情自己做，也不至于僅一次媽媽陪同她的小表妹，不去送她去上學，自己心里就承受不了，而采用極端的行為――輕生。

又如，我從同事那里得知，她舅舅家的小表弟，16歲就考上了英國的一所不錯的大學，由于在家里衣來伸手飯來張口，沒有洗過衣服、洗過碗，更沒有出門買過東西，于是舅母就陪同孩子一同到了英國。舅母在英國由于語言不通，除了照顧孩子的衣食住行外，什么也干不了。后來，舅母的母親病危，她買了許許多多吃的、喝的，并再三囑托后兒子后才戀戀不舍地回國了。舅母回國不到兩個月，老母親就病故了。老母親安葬后的第二天，實在是不放心單獨留在異國他鄉(xiāng)的兒子的舅母，就匆匆趕去英國了。舅母回到了英國，兒子看到母親，趕忙跑上前，誰知由于低血糖而昏倒了。舅母急忙掐人中，表弟蘇醒后，撲進媽媽的懷里泣不成聲。舅媽看到眼窩深陷、面黃肌瘦的兒子，心如刀絞般地疼痛，立刻給老公打了電話。

心疼兒子的舅舅當即決定，不讓兒子在英國讀書了，趕快打道回府。這16歲的少年的學生，可謂是兩耳不聞窗外事，一心只在書本上。她生活的本領(lǐng)實在是太差，媽媽給他買的很多吃的東西，他都不知道怎樣去做著吃，要么是夾生不熟，要么是糊鍋了，更不用說對胃口了。所以，在母親離開的一個多月時間里，他從沒有吃飽過。如果，這孩子動手能力強些，生活技能多掌握一些，怎能餓得面黃肌瘦，不但壞了胃，而且又厭食呢？

像上面的例子還有很多，所以，我認為我們不妨學學獅子育子法，從小培養(yǎng)孩子生活的自理能力，培養(yǎng)孩子獨自面對困難的能力，使孩子的身心漸漸變得強大。

舊讀后感 篇4

自我有記憶以來，我所知道的父親是一個骨瘦如柴，雨鬃已有點斑白的外地工人。母親也是一個身材矮出入常帶著油煙味的“無業(yè)游民”。他們相貌，才能各方面都不出眾，有時和他們一起上街都有點難為情的尷尬。

我相信，絕大多數(shù)人的父母都是這樣，孩子們多少會和我有一樣的想法。不僅是我們，如今以是人父的擷英也如此，但他是一個有心人。他在整理一些舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊已舊得發(fā)黃的照片。那上面是他的父母。他看到了父母年輕俊美的一面。他們也曾年少過，有過流光溢彩的歲月；他們也曾無拘無束過，說不定還十分調(diào)皮，經(jīng)常惹父母生氣。

我雖然沒看見過自己父親年輕的照片，但可以想像，父親也許是一個奔跑如鹿一般的灌藍高手；母親也許是一個剪著齊耳短發(fā)笑起來甜甜的?；?。

擷英先生的父母為何消失了當年的容光煥發(fā)？我的父母為何變得蒼老無能？天下的父母們呢，為何孩子們不愿接近甚至厭惡？因為他們都奉獻出了畢身心血，犧牲了青春年華，成就了他們的下一代。

也許是我們太不懂事，我們不能體諒父母就像擷英先生一樣，我們連讓父母傾訴青春往事，重溫那美麗夢想的機會都沒有過?！懊恳淮瓮盹堊郎?，父親和幾個朋友們喝得大醉時，父親借著酒興說起‘那時候……’，我總是打斷他，不客氣地說：‘爸，你老了?！袝r媽媽忍不住說起她的往事時，我總裝出一副心不在焉的樣子，使她漸漸地沉默，然后嘰嘰喳喳談起自己的學校、同學?！蔽覀冏龅枚疾缓茫貏e在對父母的做法使人“寒心”。

父母養(yǎng)、育了我們，這是兩份情，我們唯一能報的，只是讓他們安享晚年。興許，很多時候，我們連這點都做不到。人生在世，應該心存感恩，特別是養(yǎng)育自己的父母。小時候，我們衣食住行都源于他們。跌倒，需要他們攙扶；生病，城要他們照顧；受挫，需要他們安慰；成長，需要他們陪伴。所有對父母抱有一顆感恩的心，竭盡所能讓他們享受天倫之樂，是為人子女應盡的本責。

擷英先生一定懂得了父母的恩情，所以寫下這篇文章教導我們報答父母。讓我們的父母在晚年得到關(guān)愛，讓我們子女在感恩中成長。

舊讀后感 篇5

這幾天利用空余時間，在線讀完了這本懶媽媽快樂育兒經(jīng)。

不看不知道，一看嚇一跳，忽然間感覺什么都不懂的情況下，就這么養(yǎng)養(yǎng)，孩子也是長大，當你看完了這些書本，和這些媽媽比起來，真是差太遠了。

所以，想當上一個合格的媽媽，真是任重道遠。隨著孩子年紀慢慢的長大，要懂得它對應的身體，心理，形為等等變化，才能夠遇事或情況的時候胸有成竹。

而在這個的背后，需要花時間去學習了解專業(yè)知識和實際育兒經(jīng)驗。好在這個時代信息共享，只要有心有時間，還是能夠自己無師自通。

讀后感之一：

這是一套理論的東西，不要過早的教孩子認字，讀書，成長的過程是需要先靠想象，也就是他的想象力，創(chuàng)造力。等到他到思考敏感期，自然而然就產(chǎn)生興趣，那么集中注意力，專注的讀書或做其它有興趣的事情，都是自然而然的。我是自己知道應該是這么回事，只是不了解其中的理論，看完以后有點原來如此的感覺。

讀后感之二：

一直苦惱兒子專注力不夠，看完以后有點茅舍頓開，簡單說就是多慮了。三歲前，特別是男孩子，不能集中做一件事是太自然而然的普遍現(xiàn)象。外界有太多容易干擾到他們的事情，并且他們自己也很難抑制與任務無關(guān)的思維活動。但是并不是因為小孩天性如此，就這么放任自流，還是可以通過后天的培養(yǎng)，來訓練他的專注力。有規(guī)律的作息生活，干凈整齊的環(huán)境能讓孩子少受到外界的干擾，更好的保持注意力。限制孩子看電視和電子游戲。多關(guān)愛孩子，及時調(diào)整孩子的情緒。

讀后感之三：

3歲前最好不要看電視。這個我知道，但僅僅局限與看電視對他的視力有影響?？赐暌院笪也胖?，視力的影響是其次，最大的壞處是讓孩子被動的接受電視里的內(nèi)容，會影響他的想象，思維和語言能力。表面上看上去是專注的在看電視，好象培養(yǎng)了專注力，但從理論上來講，適應了電視里強烈燈光影的刺激和不斷變化的畫面，實際上孩子就很難集中注意力關(guān)注在一本書或一幅畫上。三歲前養(yǎng)成的習慣會對以后一生都有重大的影響，簡單來說，三歲前就喜歡看電視，喝可樂什么的，長大以后肯定會更喜歡?，F(xiàn)在子涵吃飯的時候，不好好自己吃，總是提出邊吃邊看巧虎的要求，我們大人為了省事，也就讓他看，順便飯喂起來也容易?？磥磉@是擺在我們面前最需要解決的一個問題。

周未多帶孩子去動物園，植物園，科技館，接觸實際大自然，好好反省反省，不能老是帶著他陪大人們逛商場，逛超市。

竊讀記讀后感熱門

尋找優(yōu)質(zhì)文章不妨看看“竊讀記讀后感”，感慨從作者寫的作品中獲得了很多感悟時。?讀后感是對文章進行個人思考和評價的一種方式，寫好一篇讀后感要在什么的基礎上？以下只是提供一些參考資訊請大家關(guān)注！

竊讀記讀后感 篇1

說到這個"竊"字，大家往往都會想起偷盜?？墒?，今天我們學的這篇文章題為《竊讀記》，這個竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。

這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如饑似渴，對知識的渴求。

當我讀到"我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味"時，我通過上下揣摩，明白了作者快樂是因為她讀著自己喜愛的書，從書本里汲取了知識，同時也增長了見識。懼怕是因為她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，擔心被趕走，懼怕被訓斥。對書的渴望驅(qū)使著作者一而再，再而三地奔向書店，撲進知識的海洋。

當我讀到"我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：‘這雨，害的我回不去了?！鋵崳业男睦飬s高興的喊著：‘大些!再大些!’"作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對比，突出了主題。

文章的最后一句話為點睛之筆，"記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!"在這里吃飯長大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指：書籍是精神的干糧，它能讓我們增長見識，能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點題，表達了自己對書的'喜愛之情。

高爾基曾說過："我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!"對，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導師。也是指引我們進入智慧寶殿的里程標。

作者林海音生活在貧困的年代，買不起書，卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食，幸?？鞓?，我們也應該向她學習，與書成為良師益友。

竊讀記讀后感 篇2

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。

《竊讀記》一文主要講了海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧!

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。

看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎?看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻;甚至有時候是家長逼著看書?？纯窗?我們與海音的差別多大啊!

記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，進入4399小游戲這個網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費了時光，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀!

朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！笔前?吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長的!

竊讀記讀后感 篇3

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知欲望的強烈，以及書店店員為作者的好學精神所感動，以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛，一種對具有上進心和求知欲的人的肯定和幫助。

這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者由于經(jīng)濟拮據(jù)，沒有能力購買自己喜愛的書，于是去書店偷偷地閱讀無錢購買的書。作者怕被發(fā)現(xiàn)，就分別去多家書店閱讀?？墒怯幸惶飚斪髡咴偃陼r發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書賣沒了，抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時，那個并不認識，耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說：“請看吧，我多留了一天沒有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵學生用功的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。作者覺得應該這么說：“記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛里長大的”。

我覺得作者說的這個愛，是人與人之間應該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外，還有老師對我們的愛，同學之間的愛以及人與人之間的愛。我們在吃飯、讀書學習中長大，更是在愛中長大。我們不能只會被愛，還應該去愛，愛同學，愛老師，愛父母，愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活才是美好的，人生才會是快樂幸福的。

竊讀記讀后感 篇4

〈竊讀記〉中寫了作者林海音小時候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕，《竊讀記》讀后感。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感；也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢；還有作者看書時就算是腿再酸也要堅持讀下去的“貪婪”。說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”可以體會出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實，同時也告訴我們這樣一個道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西，讀后感《《竊讀記》讀后感》。

在我的周圍幾乎沒有像作者這樣非常窮困的孩子，這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸?！，F(xiàn)在有的孩子家里的書成堆成堆，有的卻翻都不翻，只揀好玩的卻對學習無用的看。和作者林海音相比不如換一換，這種人在現(xiàn)在真是浪費。我也在書店里看過書，很多孩子都看過，卻從沒有像作者描寫的那樣，需要種種手段來隱藏處自己，我們都是光明正大的在地上一坐，把書放在書架上看。。。媽媽說：“是因為現(xiàn)在的人們有錢，想買就買，所以沒太多的顧慮?！边@些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。

林海音在又懼怕又快樂的復雜心情中的竊讀，反映了兩個時代的不同之處。與此同時，我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書讀嗎？他們能看到那么多的文學名著嗎？或許他們連竊讀的機會也沒有吧！此時此刻我比任何時候都明白了捐贈圖書的意義所在。

竊讀記讀后感 篇5

“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”這句話是林海音說的，它一直激勵著我，珍惜時間，刻苦學習。

記得那一天，我在書中無意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。

書中描寫了林海音小時候熱愛讀書，卻因家境貧困，沒有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設法把自己隱藏起來，鉆到人群中，或是貼在一個大人身邊，仿佛自己是跟那個大人來的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識與快樂，可有時不免會因為被書店老板責罵而難過，會為自己愛看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開書，一頁、兩頁、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時不得不敬佩起這位愛讀書的小書迷了……

文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時候愛看書，長大了成為了大作家。我從小就愛讀書，從幼兒畫報到世界名著，俗話說，書是人類進步的階梯，因為愛看書，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說明讀書的好處嗎？

同學們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣，與好書相伴，共度一生吧！

竊讀記讀后感 篇6

開學了，我們語文書的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候家里很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，并且從書中得到了很大的樂趣。因為作者常常光顧書店，卻從不購買書，所以他總是想法設法的把自己隱藏起來，藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍得離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

文章里令我感受最深的是國文老師告訴學生的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神食糧。

想一想從前，作者要讀一本書有多困難呀！現(xiàn)在我們時時刻刻都可以讀書，所以我們要更愛讀書。我們應該珍惜這來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！