校園蹲自我鑒定

校園蹲自我鑒定。

經(jīng)常會需要我們?nèi)懽晕诣b定，自我鑒定，是我們對自我進行剖析和評價的有效方式和客觀總結。自我評述應短小精干言簡意賅結論明確，寫自我鑒定要注意哪些方面呢？我們?yōu)槟阏砹诵@蹲自我鑒定的相關資料供您參考，希望本文能給您提供借鑒。

校園蹲自我鑒定 篇1

一、學校概述

固鎮(zhèn)縣小李小學，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設陶劉教學點，學校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。學校輻射半徑2千米，服務7個自然村莊，人口2500人。 學?，F(xiàn)有在校生160名，分為6個年級，8個教學班。在編老師11人，其中本科2人，專科5人，中師4人。學歷達標率百分之百。

二、文明校園建設自評

學校領導和教師統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃有步驟地開展文明學校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學校的過程作為進一步提升學校教育教學水平和辦學質(zhì)量的過程來抓，推動了學校各項工作的改革和發(fā)展。

1、加強中小學德育工作，提高學生的思想道德素質(zhì)

認真開展德育課程教學，充分發(fā)揮各學科課堂教學的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規(guī)范》，加強對中小學生的養(yǎng)成教育。

2、加強教師隊伍建設，抓好師德師風教育

嚴格執(zhí)行《蚌埠市中小學教師師德八條禁令(試行)》，塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。

3、弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文

化展、訪中外名勝等活動，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)

大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動;著力推進學生文明行為，大力開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育活動：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。

5、加強“三風”建設，提升學校文明水平

打造勤奮好學，刻苦鉆研、樂學會學、持之以恒、勇于探究的良好學風;打造敬業(yè)奉獻、科學施教、嚴格從教、嚴謹篤學、精益求精的良好教風;打造崇尚科學、嚴謹求實、民主和諧、風清氣正、團結進取的良好校風。

6、堅持依法治校，規(guī)范辦學行為

加強教育法律、法規(guī)和政策的學習，樹立正確的教育觀、教學觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學模式，“規(guī)范辦學行為”自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。

7、加強校園標識環(huán)境建設，營造和諧的育人氛圍

強化校園標識文化環(huán)境建設，校園標識能體現(xiàn)出學校風格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領學校辦學行為的辦學理念進行宣傳、落實，并能有機融合于學校各項工作與生活中。

8、注重學校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學生文明衛(wèi)生習慣

加強教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。教育學生要遵守社會公德和交通秩序。做好學校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

校園蹲自我鑒定 篇2

我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政等創(chuàng)平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡要匯報如下：

一、領導重視，組織健全

為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創(chuàng)市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩(wěn)定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。

二、健全制度，預防為主

在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《學校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈

加強對學生的.安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執(zhí)法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學生一日常規(guī)學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責任事故。

四、加強校園內(nèi)部治安管理工作

1、加強門衛(wèi)建設，增強師生在校園的安全感。

我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。

2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。

認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經(jīng)常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改。

3、提高認識，增強做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學校衛(wèi)生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點的監(jiān)督檢查，學校落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛(wèi)生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛(wèi)生標準的設施、設備、落實水質(zhì)污染。

五、建立預警機制，防范未然

我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達到建筑內(nèi)財產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據(jù)需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。

六、制訂應急預案，處置突發(fā)事件

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領導機構，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。

七、完成目標情況

在上級行政部門和機關的指導下，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、物防、技防設施，營造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為全校師生工作學習提供有力的安全保障，完成了學校安全穩(wěn)定的工作目標。

1、建成“四大環(huán)境”。

一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護穩(wěn)定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調(diào)處工作機制健全，成效顯著。二是良好的治安環(huán)境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規(guī)章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環(huán)境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發(fā)生，為師生員工營造一個安全、穩(wěn)定、文明的學習、工作、生活環(huán)境。

2、實現(xiàn)“四個不發(fā)生”。

即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發(fā)生火災事故（爆炸事件）、安全生產(chǎn)事故和校內(nèi)交通事故；不發(fā)生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故

3、保障了學校各項工作的健康發(fā)展。

辦學質(zhì)量得到進一步提高，學校在注重教育質(zhì)量、加強管理服務的前提下，逐步走向規(guī)范化管理，辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。

總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。

校園蹲自我鑒定 篇3

20xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應“創(chuàng)文”號召，為提高師生文明素質(zhì)，營造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級文明學?！薄，F(xiàn)將有關工作匯報如下：

一、學校概況：

茅塘學校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級小學，于20xx年劃至婁底經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，屬于開發(fā)區(qū)一中的下屬學校，20xx年定為教育局直管學校。學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學實施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計算機室和多媒體室，實現(xiàn)了教學信息化。有完善的心理健康教育活動場地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書室有圖書12000多冊，班班有圖書角，儀器室儀器設備能滿足教學需要，還有美術室，勞技室等功能室。本期正在建設“青少年活動中心”，預計下學期可以投入使用。

學?，F(xiàn)有教學班11個，學生402人，教職工31人。學校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛、和、樂”為校訓，以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學宗旨。

二、創(chuàng)建工作

（一）、領導班子建設

1、建立創(chuàng)建機構，健全創(chuàng)建機制：我校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建機構，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長效機制，工作計劃和方案。領導積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動。

2、注重思想政治建設：學校實行了黨建工作責任制度，有“三會一課”等制度，有學習筆記、學習心得等。有黨風廉政活動責任制度、建設制度。

3、民主集中制：領導班子注重團結協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅持民主集中制，在學校重點工作上，做到集體領導、民主集中、個別醞釀，會議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。

4、領導班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會的監(jiān)督。堅決落實校務公開，真正讓管理在陽光下運行。領導班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹立了良好的威信。

（二）、思道德教育

1、我校對社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標語，有學生守則，在校生能熟背社會主義核心價值觀的十二個主題詞。

2、開展“我的中國夢”主題實踐活動學校制定了“我的中國夢”主題活動實施方案，有圖片記錄、活動記錄和活動總結。學校開展了學雷鋒活動、慶“六一”和迎“十一”活動，有實施方案、活動記錄、圖片資料和活動總結。學校開展了“三愛教育”和“經(jīng)典誦讀活動”，活動有安排、圖文資料和活動總結。

3、加強德育體系的建設:學校制定了德育教育活動的實施方案，有課程安排、有年度德育培訓和考評制度。

4、加強文明禮儀教育:學校開展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動方案、活動記錄和活動總結。重要場所、重要活動升掛國旗、奏唱國歌，完善了開學和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動方案、記錄和總結。

5、加強學生心理健康教育:學校堅持開設心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導中心有工作制度、活動記錄。

（三）、活動陣地建設

1、有思想政治宣傳陣地:學校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會主義核心價值觀十二個主題詞，“中國夢”等宣傳內(nèi)容。學校利用微信打造對內(nèi)對外宣傳網(wǎng)絡平臺，建立了家長委員會制度，有道德講堂和文化講堂，有活動記錄、活動方案和總結。

2、有志愿服務組織,積極開展志愿服務活動。

（四）、教師隊伍建設

1、加強師德建設:有師德師風建設的實施方案，組織開展“教書育人、管理育人、服務育人”道德實踐活動的圖文資料和活動總結，有提升教師道德境界的活動安排、記錄和總結。

2、定期組織師資培訓:學校有師資培訓計劃，活動有記錄和圖片資料。

（五）、校園文化建設

1、開展校園文化建設:學校校風、教風、學風目標明確，師生廣泛認同并自覺追求。

2、開展校園文化活動:校園有固定的文體活動場所，開展各種競賽活動，利用校園網(wǎng)絡開展文化活動，有方案和相關的圖文資料。

（六）、校園環(huán)境建設

1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。

2、強化校園安全教育:學校有安全管理責任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導隊伍，有安全隱患排查整治工作臺帳，有法制、安全教育計劃和活動，有出入登記、值班、帶班記錄。

4、校園“行為美”:校園無抽煙、喝酒、隨地吐痰、說臟話等現(xiàn)象，開展了文明班級的評選活動，有方案、有資料。

校園蹲自我鑒定 篇4

一年來，我校認真落實校園安全管理的各項措施，不斷建立健全校園安全防控體系和長效工作機制，為全體師生創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、和諧的學習、工作和生活氛圍，為學校建設提供了一個良好的校園環(huán)境。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、加強“人防”，落實責任

1、加強領導，明確職責

實行安全工作校長負責制，成立梁永華校長為組長，副校長李秋生為副組長，政教、總務、教導、班主任、專職保安為組員的安全工作領導小組，學校安全工作領導小組成員分工負責，采取誰分管誰負責，誰當班誰負責的工作機制。具體分工，各司其責。期初由安全辦負責制定學校安全工作計劃，具體部署學校安全工作。每學期與各部門的負責人、值日值周教師、班主任簽訂安全管理崗位責任狀，學校一把手校長是安全第一責任人，全校上下人人是安全員。全體教師職責明確，并按時段、按地點責任到人。每個專用室安排一位安全責任人；每個路隊均有兩名教師負責學生上、下學，實行安全工作責任追究制。

2、加強教育，提高認識

（1）教育活動經(jīng)常化

遵循學生年齡特點，確定教育內(nèi)容，通過國旗下講話，板報宣傳、班隊課、講座、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。聘請法制副校長，期初和期末各進行一次面向全校學生的安全法制教育，每班每周開設安全法制教育課，做到有計劃、有內(nèi)容、教育情況有總結。

（2）教育活動制度化

認真組織開展安全教育周活動，做到活動有方案，教育有主題，活動求實效。安全工作著重把好八個關：外出活動安全關，重大活動安全關，食品衛(wèi)生關，學生假期生活關，交通安全關，消防安全關，課內(nèi)外活動關，后進生轉化關。

（3）教育活動多樣化

我校加強學生人身安全和心理健康教育，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳版畫等形式，利用課堂教學、班會、黑板報等載體，宣傳交通安全、心理健康衛(wèi)生、網(wǎng)絡安全、防震知識、禁毒、食品衛(wèi)生、治安管理、預防犯罪等方面的知識，提高學生交通安全意識、自我保護意識。我校根據(jù)季節(jié)變化，提出不同內(nèi)容，進行安全教育。一年來，共向家長發(fā)放有關安全方面的告家長書10次以上，重點分別是交通安全教育、防震演練、防溺水教育、預防傳染病教育、用電安全教育、防火教育等。安全教育做到每周一重點、每天一內(nèi)容。

（4）網(wǎng)絡教育安全化

嚴格執(zhí)行校園網(wǎng)絡管理辦法，倡導師生文明上網(wǎng)，教育學生不上網(wǎng)吧，不登錄不健康網(wǎng)站及暴力、封建迷信等網(wǎng)站。加強對校園網(wǎng)絡場所的檢查，與校園網(wǎng)每一終端使用和管理人員簽訂責任書，加強校園網(wǎng)絡日常維護管理。我們加大對校園網(wǎng)上網(wǎng)信息發(fā)布的監(jiān)管力度，避免校園網(wǎng)上出現(xiàn)不良信息。

（5）安全考核規(guī)范化

全體教職工要不斷提高對安全工作重要性的認識，消除麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立起“安全第一，防治結合”的思想。定期組織安全工作考核，實施教師評優(yōu)評先安全工作一票否決制，教師安全工作情況與績效工資掛鉤，促使學校安全工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。

3、健全制度，齊抓共管

針對本校實際，制定了學校《安全教育管理工作實施方案》、《安全事故應急處理預案》、《消防安全管理》、《交通安全管理》等安全工作制度等30種。建立“領導帶班、教師值日、假期護校值班”三個層面安全管理網(wǎng)絡，落實“誰主管，誰負責”的層層安全工作責任制。規(guī)范值日值周工作，加強值日值周教師和護校隊伍建設，明確崗位職責，認真檢查巡視，及時總結反饋，建立臺帳。另外，通過家長會、告家長書、家校聯(lián)系卡等渠道教育家長擔負起監(jiān)護人的責任。充分發(fā)揮家長示范、監(jiān)督、教育的作用。與學生家長簽訂安全責任書，使家長主動配合學校重點做好防火、防溺和交通安全教育，徹底消除安全隱患。

4、注重化解、共建和諧

學校注重與有關職能部門的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，把矛盾糾紛排查調(diào)處和信訪工作，作為創(chuàng)建最安全學校的一項重要內(nèi)容，把維護政治穩(wěn)定和社會安定工作當作頭等大事來抓，積極預防突發(fā)性事件的發(fā)生。對于學生之間發(fā)生的矛盾，教師和家長的矛盾，主動靠前做好調(diào)解工作，防止矛盾沖突升級和出現(xiàn)危害師生安全的過激行為，確保學校的安全穩(wěn)定與和諧。建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制和制度，完善處置突發(fā)事件的預案，每周進行一次矛盾糾紛的`排查工作，及時發(fā)現(xiàn)、妥善化解學生間存在的矛盾糾紛。學校未發(fā)生重特大矛盾，維護一方的和諧穩(wěn)定。

二、加強“物防”，提升效能

1、加大投入，保障有力

學校在要害部門都安裝了防盜門和防盜窗。為專職保安購置保安服、警用頭盔，保安室添置了警棍、防割手套、等，提高學校安保隊應急處理事務的能力。學校嚴格按照消防設施建設規(guī)范，在重點要害部位配足、配齊消防設備及器材，明確了消防員的職責，科學劃分義務消防員責任區(qū)。保證消防通道及學生緊急疏散通道暢通。保持充足的消防水源。學校對電房加大投資60萬，新購置了供電設備，并明確專人對電線、電器等加強檢查，及時更換老化或超負荷的線路，杜絕私拉亂接現(xiàn)象，防止發(fā)生火災、爆炸等事故。

2、積極排查，消除隱患

一是加強校園周邊環(huán)境治理工作。在鎮(zhèn)政法委牽頭下，聯(lián)合司法、安監(jiān)、勞動、公安、交警、工商、衛(wèi)生院等單位對校園周邊環(huán)境進行綜合整治。切實為校園創(chuàng)建了一片和諧安寧的學習、生活和工作環(huán)境。

二是加強宣傳，增強學生自我防范意識。通過安全教育課、講座、板報、畫廊、校園網(wǎng)的形式宣傳交通安全、心理健康衛(wèi)生、網(wǎng)絡安全、防震知識、禁毒、食品衛(wèi)生、治安管理、預防犯罪等方面的知識，提高學生的自我保護意識。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，印發(fā)食品安全宣傳材料，家長、學生人手一份，教育學生和家長不購買流動攤點熟食品和“三無”食品、過期食品，防止病從口入。學校安排專人負責學校食品安全，認真執(zhí)行索證索票制度，食品加工嚴把“三關”。配合衛(wèi)生防疫部門加強學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，做好重大疫病的應急處置工作。

三是排查整治，不留后患。定期不定期對周邊商場、等一些公共場所進行全面徹底的拉網(wǎng)式安全隱患大排查，清理和整頓校園內(nèi)外的不安全因素。對校舍、電路、消防通道、危險化學品等可能存在安全隱患的場所進行定期、全面、徹底的檢查，對查出的隱患立即整改并消除。

四是規(guī)范制度，常抓不懈。規(guī)范門衛(wèi)管理制度、安保器材使用制度，各類警用設備要24小時處于正常狀態(tài)，合理使用，記好記錄。嚴禁機動車輛停放在校園，出入校門人員必須詳細登記。不得隨意讓學生進出校門，如遇特殊情況，應憑有關證明和辦理登記手續(xù)方可進出。中午休息和放學時間，值班人員應加強門衛(wèi)檢查。日常加大夜間巡查、節(jié)假日巡查和日常的巡查工作力度，確保安全無事故。

三、加強“技防”，聯(lián)動護校

1、智能管理，科學防范

為保障學校安全，有效震攝不法分子，按照“防范嚴密，控制有力、全面設防”的要求，學校加大資金投入力度，提升“技防”水平。分別在學校大門口、保安室、財務室等校園內(nèi)關鍵部位設置多個攝像頭和周界報警系統(tǒng)，實現(xiàn)了由簡單人力型向科技智能型轉變。實行全天候、全方位監(jiān)控。重點監(jiān)察學生課間活動的情況和校園內(nèi)的其它異動情況，定期調(diào)閱儲存在系統(tǒng)中的錄相資料，分析了學校安保情況、制定應對方案。

2、多方聯(lián)動，發(fā)揮實效

加大與各社會職能部門的配合力度，形成了安保網(wǎng)絡，拓展學校安?？臻g，加強學校安保工作的力度。學校定期、不定期與公安、交警、工商、消防、衛(wèi)生、新聞出版等部門聯(lián)系，就學校安全、學生安全、財產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生及精神文化用品等涉及學校整體安保工作進行協(xié)作，遇到問題及時解決，充分發(fā)揮了防范網(wǎng)絡的功能，實現(xiàn)安全管理網(wǎng)絡的暢通運行。

總之，通過開展創(chuàng)建“平安校園”的有效工作機制，改善了學校及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，有效地杜絕了師生違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，幾年來，我校無重大安全事故，師生違法犯罪率為零。師生安全法制意識不斷增強，自我保護意識和能力明顯提高。校園秩序良好，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在下一階段的工作中，我們將牢固樹立科學發(fā)展觀思想，為建設和諧社會，打造平安校園，推新招，出新果，積極推進學校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

校園蹲自我鑒定 篇5

昌寧縣第三中學創(chuàng)建省級“平安校園”

工作的自評報告

昌寧縣第三中學；羅智城

云南省教育局廳：

為迎接省教育廳對昌寧縣第三中學創(chuàng)建省級“平安校園”的驗收，現(xiàn)將我校實施和創(chuàng)建省級“平安校園”相關工作自評如下：

一

學?；厩闆r

昌寧縣第三中學創(chuàng)建于2004年9月，占地面積130畝，設計辦學規(guī)模達48個教學班，實行一次規(guī)劃，分期建設。學?，F(xiàn)有41個教學班，在校學生2223人，教職工158人。

建校以來，在縣委、政府的正確領導下，在教育主管部門的指導、幫助下，在社會各界的大力支持下，通過全校師生的共同努力，取得了良好的辦學效益。2004年被中共昌寧縣委、縣人民政府授予“平安單位”榮譽稱號。2010年被云南省教育廳確定為“云南現(xiàn)代教育示范學校建設項目學?！?，被保山市地震局、教育局等單位命名為“保山市防震減災科普示范學校”。2011年被云南省教育廳、地震局評為“云南省地震科普示范學?！?。2012年被云南省文明辦、云南省公安廳評為“全省實施‘文明交通行動計劃’文明交通示范學?！?，被云南省教育廳授予“云南省德育工作先進集體”，被省教育廳、省民委命名為“云南省民族團結教育示范學?！?，被中共昌寧縣委依法治縣領導小組命名為“依法治校單位”。2013年被中共昌寧縣委、縣人民政府評為“文明單位”，被市教育局評為“初中教育質(zhì)量綜合評價先進單位”，被中共昌寧縣委宣傳部命名為“感恩教育示范點”，被縣教 育局評為“昌寧縣常規(guī)管理合格示范學?！?，被縣教育局評為“平安校園”，2014年被市教育局評為“市級平安校園”等。

學校全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，著力培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和良好的行為習慣，著力提高學生學習科學文化知識的能力，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為使學生成為人格健全、品行良好、身心健康、全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人打下堅實的基礎。

幾年來，我校本著“人本立校，素質(zhì)立身，鑄造特色，內(nèi)涵發(fā)展” 的辦學思路，一手抓平安和諧校園的創(chuàng)建，一手抓教育教學質(zhì)量的提高，根據(jù)市縣教育局下發(fā)的文件要求，結合我校實際，以全面深化素質(zhì)教育和全力建設平安校園為抓手，凝心聚力，扎實工作，努力完成了各項目標任務，取得一定成績。

二 具體做法

（一）、成立機構，組織領導。成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組。組

長：楊子安（黨總支書記、校長）

副組長：王春曉（副校長）、施趙富（副校長）、羅國海（副校長）、董鉆文（副校長）、字唐梅（黨總支副書記）。

成員：林紹欽（教務處主任）；羅智城（政教處主任）；王云（總務處主任）；楊永華（教科室主任）；段金舜（團委書記、安全科科長）；左建英（工會主席）；熊淑彥（女工委主任）；李文權、焦蘭芬、輝京全（年級管委會主任）及41個班主任。

領導小組下設辦公室，由王春曉兼任辦公室主任。具體負責 2 制定實施方案和推進工作。

（二）加強宣傳、統(tǒng)一思想

在“平安校園”的創(chuàng)建工作中，我校認真貫徹黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高師生員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng)建“平安校園”的活動中，堅持預防為主的方針，充分認識到創(chuàng)建“平安校園”是事關學校師生生命安全、財產(chǎn)安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事，以“安全責任重于泰山”為創(chuàng)建“平安校園”的行動指南，全面構建學校治安防控體系，加強師德師風建設，教育師生知法守法，倡導全體師生為創(chuàng)建“平安校園”努力工作，全力推進和諧平安校園的創(chuàng)建，努力為師生提供安全、文明、和諧的育人環(huán)境。

（三）完善制度、強機健制

1、學校不斷完善學校、家庭、社會三位一體的青少年學生教育服務機制，完善學校及周邊環(huán)境綜合治理協(xié)調(diào)機制，形成了齊抓共管 的格局；建立和完善校園周邊地區(qū)治安防控機制，落實校內(nèi)外各相關 單位聯(lián)防聯(lián)控責任機制，保持和維護校園及周邊的良好秩序；建立和完善思想道德與法制教育機制，推進青少年學生思想道德法制教育的科學化、制度化、規(guī)范化，建立和完善學校內(nèi)部治安綜合治理的長效機制，切實加強對“平安校園”創(chuàng)建的組織領導和服務保障；建立和完善學校安全管理機制，切實落實校園治安、重點地段、重點時段的監(jiān)控及學生宿舍管理；建立突發(fā)事件快速反應機制，制訂完善安全工作應急預案，明確安全工作崗位職責，組建精干的應急護校隊，加強安全工作的培訓和演練，確保校園平安。

2、學校為了提高全校廣大師生的認識，學校組織了四個“一次”活動，統(tǒng)一了全校師生的思想認識：召開了一次全體領導班子會議，從領導層面統(tǒng)一認識；召開一次班主任會議，從班級管理層面統(tǒng)一認識；召開了一次全體教職工大會，從教師教育的層面統(tǒng)一認識；召開了一次全校學生會議，從接受教育的層面統(tǒng)一認識。同時，能夠在每周一全校組織的的國旗下的講話都做要求，周五周總結都對學生提出要求，做到逢會必講，極大的增強了師生的安全意識。

3、為了加強對創(chuàng)建工作的領導，使創(chuàng)建工作有組織、有計劃地進行，學校成立了由校長任組長的創(chuàng)建工作領導小組，由德育副校長具體分管，成員由政教處、安全科、年級主任、年級副主任、班主任擔任。為了加強創(chuàng)建工作與其他專項工作的聯(lián)系，學校還將社會治安綜合治理領導小組、消防安全領導小組、食品衛(wèi)生安全小組的工作結合起來，形成全面有效的開展工作。

4、根據(jù)市局“創(chuàng)建平安校園”的會議精神，結合我校特點，制定我?！秳?chuàng)建平安校園實施方案》。我校的地理位置比較特殊，校門口即是一條公路，公路邊有一農(nóng)貿(mào)市場，往南50米又是環(huán)城北路，屬于昌寧縣的交通要道，過往人流、車流較多，學生交通安全方面存在隱患；住校學生人數(shù)多，宿舍安全管理就顯得尤為重要；學生就餐人數(shù)多，食品衛(wèi)生安全更是重中之重，加強和完善門衛(wèi)制度也十分重要。我們在制定創(chuàng)建方案過程中重點將這些因素考慮進去。制定了《創(chuàng)建平安校園實施方案》、《昌寧縣第三中學安全工作管理制度》、《重點時段監(jiān)控制度》、《學校食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全責任制》《防火安全預警制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《監(jiān)控室值班制度》等十多項規(guī)章制度和應急預案，使創(chuàng)建“平安校園”有章可循，學校與教 4 師、學生層層簽訂《責任書》，保證了學校安全教育工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

（四）強化督查、嚴格考核

做到任務分解，狠抓責任落實。學校層層建立安全責任制度，做到目標明確，責任分解，人人有責、事事落實，實行定時、定點、定人負責，定期檢查。校長是學校安全的第一責任人，分管副校長是具體責任人，設立學校安全科，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校各處室、各年級安全工作，齊抓共管。門衛(wèi)負責學校進出人員的檢查、登記，后勤人員負責學校房屋的檢查維修，政教處、安全科負責學校的常規(guī)檢查，班主任是班級的第一責任人，當堂教師是所上班級的責任人，實驗樓、實驗室、體育器材室等各類功能室都有負責人。實行安全崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，將履行安全職責納入學校的考核，形成人人有責、人人有義務、人人積極主動做好安全文明的工作習慣。堅持事故報告制度，近幾年來，學校無重大安全事故發(fā)生。學校教職工無違反安全工作或因體罰、變相體罰學生而造成傷、殘、死亡等嚴重后果的，學校還主動聯(lián)系醫(yī)院等相關衛(wèi)生部門進行學生的定期體檢工作。

三 主要成就

（一）、師生安全意識增強 ——自覺性

學校充分利用校園廣播、宣傳窗、黑板報、國旗下講話、開學典禮、班主任會議等宣傳陣地，結合講座、主題班會、學生社團等活動，認真開展安全教育周、11·9 消防日、禁毒宣傳教育、衛(wèi)生防疫教育，邀請交警大隊民警來校作“道路交通安全法規(guī)”知識講座等活動，對師 5 生進行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通過宣傳、教育，使全體師生提高了安全防衛(wèi)意識。為了增強保衛(wèi)人員、食堂工作人員的安全意識，政教處、安全科、總務處多次召開安全知識培訓會，確保全體師生在后勤服務上有保障。

（二）師生防范能力提交——實效性

1、開展安全實踐活動，提高全體師生防范自救能力。為了提高突發(fā)事件的應變能力，我校有針對性地制定了各種預警方案，如：食品、防火、地震預警方案，另外學校在確?；顒影踩那疤嵯?，定期開展“增強師生的安全意識和防范自救能力，減少意外傷亡和其他突發(fā)事件發(fā)生”的安全講座和實踐活動，每月進行一次火災逃生和地震逃生演練，在進行的各種演練中，全校師生快速、有序的做到各種要求，遇到實際情況時，如今年的多次地震，在預警系統(tǒng)報警后，全校師生能在最短的時間內(nèi)做到最有序的疏散。

2、多方位開展教育，積極預防青少年違法犯罪。加強思想道德建設，牢固樹立德育首位意識，切實加強學生思想工作管理，學校成立了德育工作領導小組，由校長任組長，設立了專職的德育副校長，并設立辦公室及工作人員，各成員分工明確，指揮渠道暢通，領導小組定期召開會議，制定并貫徹一整套教育管理制度，保證德育工作扎實、有效的進行。并將“學生思想政治素質(zhì)是最重要素質(zhì)”的要求落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)中，全面促進學風校風建設，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。同時為了保證德育的實效性，強化每一個教師的育人意識，學校把德育工作作為評價教師工作好壞的重要依據(jù)。

（三）安全管理制度制度化、規(guī)范化——長效性

學校實行德育為先，提升學生素質(zhì)健全德育組織網(wǎng)絡。學校實行安全科、政教處、年級組、班主任四級組織，統(tǒng)一實施對學生進行思想品德教育、政治理想教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。堅持以各學科為思想教育陣地，人人成為學校德育管理者。在班級管理上實行教師掛班制，德育掛班教師，主要負責配合班主任進行德育、安全教育。從細處入手，從小事抓起。并利用廣播站、宣傳窗積極營造教育氛圍，通過演講、征文比賽有效地落實教育活動，取得了良好的效果。學校認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估，全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估上見效，逐步形成了自覺的行為習慣。結合群眾路線教育活動，實行教師進家庭，學校實施家訪監(jiān)督制使家訪工作落到了實處，拉近了師生、家校之間的距離，提高了教師的親和力，進一步密切了家校教育聯(lián)系，大大增強了學生的安全意識。另外，通過家長會、電話聯(lián)系等途經(jīng)，密切學校與家庭的聯(lián)系，將學生的消極思想問題消除在萌芽狀態(tài)。

（四）校園內(nèi)部環(huán)境和諧，硬件設施改善——保障性

1、加強校舍和消防安全管理。學校政教處、安全科、總務處、年級組經(jīng)常性開展校舍消防安全大檢查，及時修理開關、欄桿、門窗、電扇、體育器材等各種不安全隱患設施，學校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設施，確保學校安全。學校還制定了《實驗室管理員職責》，嚴格管理劇毒物品、易燃易爆物品，確保師生生命安全；成立護校隊，每天對學校的消防安全設施、學校周邊環(huán)境等存在的不安全隱患進行排查，并及時上報學校政教處、安全科，使不安全隱患得以及時整改。

2、加強食品衛(wèi)生安全管理。把食堂辦得讓家長放心、讓孩子喜歡，成為學校安全管理的重點。學校的食堂主要有學?？倓仗幘唧w負責，食堂管理科學，制度到位，措施得力。一是嚴把進貨渠道，與采購商簽訂嚴密的供貨合同，實行“三驗收”（總務主任、食堂管理員、主廚），確保師生吃上“放心飯菜”；二是嚴格要求工作人員必須持健康證上崗，不允許帶病工作；三是嚴格按“一刮、二洗、三沖、四消毒”的食堂操作程序工作；四是嚴格執(zhí)行食品留樣的制度。學?，F(xiàn)有 1500多名師生在校就餐，從未發(fā)生中毒、投毒事件。

3、加強交通安全管理。我校近1000多名學生騎車上、下學，針對這一棘手問題，一方面學校利用國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑，邀請交警大隊、田園派出所領導為學生作交通安全知識講座，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，沒有發(fā)生過因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。另一方面制定《學生自行車存放管理規(guī)定》，由各班主任對騎自行車上學的學生進行交通法規(guī)的學習，要求學生落鎖有序存放，并派專人管理與秩序整理。學校安全科、值周組設立從校門口到紅綠燈近100米重點時段、部位監(jiān)控，確保校門口交通安全。

4、加強學校安全保衛(wèi)。學校制定了外來人員出入登記制度，外來人員一律不得隨意進出校園，如有家長來訪，由門衛(wèi)與老師通電話 經(jīng)允許方能入校。一般上課時間外來人員不可入校門，確保校園平安。學校還與田園鎮(zhèn)派出所合作，片區(qū)民警經(jīng)常到校巡查，最大限度地防止傷害、失竊等案件的發(fā)生。近年來，學校沒有發(fā)生一起較大的傷害、失竊事件，師生對學校安全保衛(wèi)工作滿意度較高。

5、健全臺帳資料，建立安全檔案。學校嚴格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據(jù)可查，有章可循。對暫時解決不了的問題, 8 采取嚴密的監(jiān)控措施, 制定整改方案, 有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結與信息報道工作。特別是食堂，學校營養(yǎng)餐有各種健全的臺賬記錄。

五、打造文化，引領思想

學校非常重視校園文化建設，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，努力使學校成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

1、構建立體化管理體系，形成管理文化。建立了學校、年級、班級三極管理網(wǎng)絡。對學生在校時間從起床到就寢時刻都有老師管理，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，形成了良好的精神風貌。

2、校園環(huán)境安全文明。幾年來，學校營造了優(yōu)美、和諧、文明的校園環(huán)境，全校師生有良好的衛(wèi)生習慣，校園整潔，無隨地吐痰，亂扔亂倒廢棄物的現(xiàn)象。

3、加強心理健康指導服務。按照上級要求，結合學校實際，學校努力抓好心理健康教育工作，積極選派教師參加各種心理健康師資培訓。每個年級都設有勵志教育室，并有教師到教室值班，讓違紀學生普遍接受心理健康教育。

4、防范邪教和非法宗教對校園的滲透。學校利用政治課大力加強唯物論和無神論教育，提高了師生辨別是非的能力。堅持教育與宗教相分離，及時了解和掌握邪教和非法宗教在學校活動的苗頭和傾向，嚴禁校園出現(xiàn)任何形式的宗教活動。對已發(fā)現(xiàn)的校園傳教活動，要認真研究對策，采取有力措施，果斷穩(wěn)妥地處置，加強對信教師生的教育轉化工作，學校近年來，師生中沒有發(fā)生一起非法宗教活動。

5、及時排查化解矛盾糾紛。學校堅持經(jīng)常性排查與定期集中排查調(diào)處相結合，及時化解各種矛盾糾紛和不安定因素。加強思想政治 9 工作，班主任老師工作細心、認真，對學生思想上存在的各種問題，能及時、超前預防和化解。學校還定期召開安全工作會議，對影響學校穩(wěn)定的各種苗頭和事端及時疏導處理，防止事態(tài)激化和擴大。

六、多方協(xié)調(diào)、凈化周邊

學校安全工作，齊抓共管。多次與派出所、防疫站等部門聯(lián)系、溝通，清理、取締了校園周邊非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、音像書刊點及各類流動攤點。成立了由德育副校長任組長的護校隊，定期、定員、定時對學校周邊治安進行巡邏，開展專項整治行動，優(yōu)化了環(huán)境整治了秩序，有效預防和減少了交通事故的發(fā)生，保障師生安全。

七、存在的問題及今后的努力方向

創(chuàng)建“平安校園”，不僅僅是學校治安綜合治理的內(nèi)容，也是一項光榮而艱巨的工作，意義非凡而重大。通過努力，學校及周邊治安秩序良好，學校安全穩(wěn)定，師生安全滿意率高。且全體師生的政治意識、責任意識、大局意識、民主意識和法制意識得到進一步提高。當然由于人力物力、管理水平有限，規(guī)章制度不盡科學合理等原因，工作上還存在諸多不足，與上級的要求仍有差距。在以后的工作中，警鐘常鳴，常抓不懈，以扎實的工作作風，嚴密的工作措施及時解決“平安校園”工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，為全校師生創(chuàng)建一個穩(wěn)定、和諧的學習生活環(huán)境，為昌寧教育事業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展做出更大貢獻。

校園蹲自我鑒定 篇6

共青團是中國共產(chǎn)黨領導下的先進青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨忠實的后備軍，并在民主革命中發(fā)揮了重要作用。能夠成為一名光榮的共青團員，我感到深深的自豪!進入大學以來我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。在學習上爭高分，在政治上爭先進，在生活中起模范作用。因此我志愿申請優(yōu)秀團員的稱號，希望能夠以此來鞭策自己，使自己不斷進步。

在學習上，我刻苦學習，勤奮努力。追求上進，不斷創(chuàng)新。并在上學期的期末考試中取得了優(yōu)異的成績，獲得了學校的優(yōu)秀獎學金。但我深深的知道光是這一點是不夠的，我們?nèi)耘f需要不斷的努力，不斷地前進。要時刻牢記孫中山先生的話革命尚未成功，同志仍需努力，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，要做的就是不斷的適應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同窗同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。

在學習之后，我懂得了科學的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在學習好自己本專業(yè)的同時我還利用課余時間去學了一些技能，關心社會時事和國家重大事件。身體是革命的本錢，在平時有空的時候我會到體育場所去鍛煉，以加強自己的體格，更好的為社會主義現(xiàn)代化建設而服務。同時我還學習了一些關于禮儀方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養(yǎng)自己，使自己達到對學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求。

作為一名團員，我積極參加團的活動，自覺執(zhí)行團的章程和權利，模范地履行團的義務。按時交納團費，對自己的工作認真負責。雖然我沒有能夠競選上班里的班干部，但我時刻關心班里的同窗同學，并樂于幫助同窗同學解決困難，和同窗同學關系也十分融洽。同時我還在深深的認識到團組織和黨組織是緊密聯(lián)系的。在這個學期我便積極參加黨校培訓，參加同志連操練，并遞交了入黨申請書。希望繼續(xù)接受更深層次的教育。希望能夠得到不斷地提高。

當然人無完人我也知道自己身上還存在很多的缺點和不足，但我會積極地改正。最后，我希望團支部能信任我、引導我，同時我也會不斷的改正錯誤，努力提高自身的修養(yǎng)，爭取更好地發(fā)展自己。

校園蹲自我鑒定 篇7

為創(chuàng)建文明安全校園，營造良好的教書育人環(huán)境，徹底根除安全隱患，保證師生在校生命、財產(chǎn)安全，保證學校工作的順利開展及教學秩序的正常化、規(guī)范化。根據(jù)上級文件通知要求，中心校和政府有關領導、派出所組成聯(lián)合檢查組，并于5月29日對各小學、幼兒園的安全隱患進行了認真徹底的排查進行逐一檢查。現(xiàn)將檢查結果及整改防范措施情況匯報如下：

一、學校和幼兒園各種制度健全，都成立的有安全領導小組。各學校幼兒園都懸掛安全橫幅，警示性標語。以安全教育進課堂為重點，對學生的安全教育做到師資、教材、課時三落實；學校利用班會、板報等各種形式開展對學生的日常安全教育。

二、校園內(nèi)部保衛(wèi)力量建設

1、專兼職保衛(wèi)人員和專職門衛(wèi)、保安員配備情況，門衛(wèi)和保安員年富力強，適應崗位需要。

2、各校都配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備；

3、三所幼兒園、馬莊小學、育才學校、雷莊學校、張莊學校都配備重點部位視頻監(jiān)控系統(tǒng)，習樓學校和小河趙小學沒有配備；

4、校園視頻監(jiān)控設施沒接入公安機關和教育部門視頻監(jiān)控平臺。

三、學校和幼兒園上課期間大門落鎖，上學、放學期間有教師值班。

四、校園周邊，馬莊、育才和習樓學校周邊過往車輛較多，學校周圍邊存在著較大的交通隱患。整改措施：

一是實行放學路隊制度；

二是實行師生值勤督導制度，放學時值日師生到校門口盡力維持秩序。

五、幼兒園的食品衛(wèi)生安全問題，生熟案應該標明，分開，餐樣留樣48小時，有一幼兒園消毒柜老化，限期整改。下發(fā)有限期整改通知書。另外，幼兒園都簽訂有交通安全保證書，保證不使用無資質(zhì)車接送學生。

我們自制有《馬莊鄉(xiāng)安全隱患排查表》，排查時一式三份做好記錄。安全問題不留空缺。落實一把手責任制，提高校園的責任人的安全責任意識，為構建平安校園和保障師生的安全奠定了基礎。

校園蹲自我鑒定 篇8

提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的'校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。我校坐落在大唐國際陡河發(fā)電廠生活區(qū)內(nèi)，始建于1974年，學校占地面積19501.63平方米，人均綠化面積12平方米，綠化率約達40%；校園花團錦簇，四季常青。教學區(qū)、運動區(qū)布局合理，規(guī)劃科學樓，辦公樓、教學樓、風雨操場、藝術中心等現(xiàn)代化建筑群體錯落有致，400米環(huán)行跑道，綠草茵茵的足球場與具有現(xiàn)代化氣息的建筑群融為一體，相映成趣。

幾年來，學校秉承誠、敬、勤、智教育理念，以打造和諧校園創(chuàng)辦幸福教育為宗旨，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，先后榮獲了開平區(qū)政府命名的誠信平安校園，開平區(qū)教育局命名的健康型校園數(shù)字型校園人文型校園學習型校園平安型校園創(chuàng)新型校園示范性教師專業(yè)發(fā)展學校先進基層黨組織等榮譽稱號。20xx年，我校開設了剪紙藝術這一校本課程，形成品牌特色。同年我校順利通過省督導驗收，并受到領導充分認可。

在學校的建設和教育中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。

一、加強組織建設，規(guī)范環(huán)境教育管理

我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學校領導小組。并將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期工作計劃。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，學?？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。

二、加強環(huán)境教育，規(guī)范管理中滲透綠色理念

我校創(chuàng)建綠色學校以提高學生整體素質(zhì)為宗旨，以學科教學為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與科技活動相結合，拓展環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環(huán)境。

1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保

（1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念

20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關標語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學生言行，凈化學生心靈。

（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結合起來，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語，并堅持對學生進行節(jié)水教育；培訓了班級節(jié)電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。

在文明禮儀活動期間，學校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書；開展彎彎腰，凈校園活動，加強了學生的保潔意識；發(fā)動學生積極開展了廢電池回收活動……

2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會

我校在綠色學校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構建學校環(huán)境教育網(wǎng)絡，優(yōu)化教育環(huán)境。

（1）發(fā)揮學科教學主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環(huán)境教育，遵循學生的年齡心理特點和文化知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學、英語、美術、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生漫畫大賽中，我校同學的環(huán)保題材漫畫《》獲得一等獎的第一名；老師所執(zhí)教的《》深刻挖掘了環(huán)境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得x市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。

我們還在學校網(wǎng)站上開辟綠色學校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。

（2）走出校門，家校聯(lián)動，服務社區(qū)

20xx年以來，學校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法律法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng)建文明城市活動，積極參加社區(qū)環(huán)境保護活動，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動，參加社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益。

以家長會、家長學校為主陣地，向家長廣泛宣傳環(huán)保。在家長會上，我們向家長闡述了環(huán)保的重要性，希望家長能夠帶動身邊的人，投入到環(huán)保行動中來。定期向家長發(fā)放了告家長書，把環(huán)保的重要性，環(huán)保應注意的問題等告知家長，要求家長成為學生的楷模，學習的榜樣。

三、今后的設想：

1、發(fā)揮學校優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關環(huán)保專家到校講座。

2充分發(fā)揮學校宣傳陣地的作用，通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。

3、多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識。

一份耕耘，一份收獲。幾年來在創(chuàng)建綠色學校過程中，師生環(huán)境保護意識加強，學校環(huán)保工作輻射社區(qū)、家庭，三者形成教育合力，受到了社會的好評。一所培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)，能適應社會發(fā)展的高素質(zhì)人才，能為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的綠色學校正在形成。今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力。

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自我鑒定技校

我們通常會使用到自我鑒定，自我鑒定，可以說是個人總結，是我們自己的自我評價和自我分析。自我鑒定一般可以分為下面幾類，如畢業(yè)自我鑒定、實習自我鑒定、工作自我鑒定等等，接下來我將向大家推薦這篇有關“自我鑒定技?！钡膬?yōu)秀文章，請繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多信息。

自我鑒定技校(篇1)

通過這兩年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

回顧大學三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行 一般商務活動，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。 在學習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

兩年的技校生活此起彼落，兩年來的我仿若一張渺小的葉子在浩瀚的大海孑然一身飄蕩了一回。生命，就像《阿甘正傳》中的那片白色的羽毛或迎風搏擊或隨風飄蕩或翱翔太空或墜入深淵。

回想當初懵懂迷茫時，帶著一顆天真、年少的心獨自啃受內(nèi)心受傷的痛疼，甚幸，通過學校的職業(yè)指導課，我迷霧一般的心有了一番新的認識，心靈乃至思想都像洗滌過了一樣，有了質(zhì)的飛躍。而我個人在學習上也取得一定的提高，各方面均有了一定的水平，況個人對所學專業(yè)的興趣是我學習最大的動力。

兩年的學習讓我掌握了不少的軟件，如基本的Word\Excel\poax\Corel Drawear\Flash以及 Ulead -VideoStudio等軟件，特別是我深諳圖像處理軟件(photoshop)。一直以來，我以一專多能、全面發(fā)民來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦專研所學專業(yè)，為求在專業(yè)造詣上更上一層樓。兩年的技校生活只是我人生路上的一段小插曲，而我還要在未來的路上摸索、攀爬、學習。

自我鑒定技校(篇2)

（一）

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

（二）

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

（三）

本人自兩年以來，遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績優(yōu)良；關心同學，熱愛集體，有一定奉獻精神。不足的是學習成績需要進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。

自我鑒定技校(篇3)

從學生時代的無知和迷茫，到現(xiàn)在即將成人的從容與坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)：社會角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于技校三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于技校三年，剛入學時，我曾為身為技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，我—名技校畢業(yè)生，也一定會有光明、輝煌的一天。

三年的學習生活使我懂得了很多。三年前那個天真幼稚的我，經(jīng)過了那些人生的挫折和坎坷，現(xiàn)如今已經(jīng)變得成熟、穩(wěn)重。我明白了一個道理，人生不會總是一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。本人誠實，上進心強。在生活上，能嚴格要求自己、待人真誠、熱情，在學習中努力刻苦，在校曾擔任團支部書記和組織委員職務，在工作中，認真負責、吃苦耐勞、有較強的責任心、團隊意識和組織能力、管理能力，我還會更加努力完善自己的不足。使自己更加完美！

這三年學習和生活，僅僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會來說是遠遠不夠的，所以我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)向前，不斷向前。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我懂得珍惜，珍惜時間努力拼搏；面對將來，我倍感期待，期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機遇，相信自己一定會演繹出一個又一個的精彩。

三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高才是我們作為當代技校生的主題。

除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài)；尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的技校生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導；堅持四項基本原則。

總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習，學到了很多的`知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。

自我鑒定技校(篇4)

光陰似箭，轉眼間技校學生生涯即將結束，回首三年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習上。盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求，無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的三年，以下做個簡短自我鑒定

在思想上，積極上進，在學習上，勤奮好學，態(tài)度端正，除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上，認真負責，在擔任班勞動委員的三年間，工作踏實，責任心強，得到老師和同學的一致好評。

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。

三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

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自我鑒定技校(篇5)

三年的時光飛快，轉瞬即逝。2xx-x年的9月我從xx考入xx學院。

如今三年的時光已過，我們的中職階段也將結束，進入高職的生活。

為紀念我黨建黨90周年，為爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍。這三年來，我一直參加積極參加學校舉行的各項活動。我擔任過flash這門課程的課代表，在中職第三年的第一個學期，也就是2xxx年x月學年度第一個學期擔任過網(wǎng)頁制作這門課程的課代表，協(xié)助老師做好工作最美醫(yī)生，與你不期而遇我感受到了醫(yī)生的高尚醫(yī)德，那條索道便是最美的見證。

在這三年里，我認真學習，獲得一次學校頒發(fā)的三等獎學金，雖然我的學習成績還不夠優(yōu)秀，但我卻在學習的過程中收獲了很多。我們在中職的第一年通過了計算機一級的考試。課余時間我關注最新網(wǎng)路技術動態(tài)，尤其是有電子商務這方面的的知識。使自己始終緊跟時代的步伐心想事成五福臨門五谷豐登迎春接福。

因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作，熟悉網(wǎng)頁設計、flash、photoshop的使用，我一直踏實并系統(tǒng)地學習學校所開的課程知識。

但我也會為保護海洋盡一份力的！”

我一直注重自己的品行，我崇拜有人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在中職的生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。

請不要對自己抱有任何的懷疑，請拋下所有人惡意強加在你身上的偏見和標簽！請無視所有人對你們的冷語和白眼。

我的優(yōu)點是樂觀、開朗、誠實,熱情,從小老師就教育我們要誠實守信，我也是這樣要求自己的，與同學、朋友、老師的交往過程中，我做到言出必行，有了承諾就實現(xiàn)，答應同學、老師的事情，我一定做到。而且我性格比較樂觀，在遇到一些挫折我都會勇敢面對，不會退縮，并保持良好的心態(tài)。

今年的人事工作較去年輕松一些，主要是工作人員信息采集工作這項工作，現(xiàn)已完成建立數(shù)據(jù)庫和軟盤上報。為明年人員變動的信息采集工作打下基礎。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡做事不能持之以恒，虎頭蛇尾，不能自始至終的堅持干一件事情。這個缺點我一定會改正，因為它也會影響我以后的學習、工作。

自我鑒定技校(篇6)

技校畢業(yè)自我鑒定

1、您好！我是某某技校某某專業(yè)的學生，很榮幸能夠在這里向您呈現(xiàn)我的自我鑒定報告。

2、他們沒有人生目標，他們也不會給自己規(guī)劃一個目標，就這樣活著。這也是大部分技校孩子出來的現(xiàn)狀，他們生活在社會的底層，按照底層的想法去生活，甚至有很多的孩子很難步入婚姻。

3、窮人家的孩子都是廉價勞動力啊！一天八小時72塊錢！月入2100多塊錢！

4、自我鑒定人：（簽名）

5、一般技校的自我鑒定可以寫在該技校的三年中，我思想上始終堅定，積極培養(yǎng)自己的個人技能，獲得了什么成績，得到了什么榮譽，是一個品學兼優(yōu)的人

6、此外，技校學生有機會參加職業(yè)技能比賽和認證考試，獲得國家或行業(yè)認可的資質(zhì)證書，進一步提高其就業(yè)競爭力。

7、考慮個人興趣和優(yōu)勢：選擇自己感興趣并且擅長的領域，這樣能更好地培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。

8、年技校畢業(yè)，上學期間是不能算工齡的。因為上學屬于學生，是自己愿意去學習的，屬于個人行為。

9、就像他剛開始在學校一樣，一旦嘗到了這樣的甜頭，嘗到了這樣好逸惡勞的方式，他就會一直把這個東西延續(xù)下去，所以，他就不再堅持自己的底線了，從此越走越遠。

10、因為八三年技校生已經(jīng)參加了工作，雖然是在技校學習期間，但是已經(jīng)開始了職業(yè)生涯，所以算作工齡。

11、最終選擇哪所技校取決于個人情況和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建議在選擇時多了解相關專業(yè)和學校的信息，同時也可以咨詢家長、老師和專業(yè)人士的意見，做出更明智的決策。

12、了解這些技校的孩子真正的生活，其實，最后的他們，生活過得不怎么樣。主要表現(xiàn)在三個方面：1、在學校里被排斥；2、技校里的孩子，畢業(yè)之后游離在街上；3、技校里的孩子，以后的生活很艱難。

13、大專一般指專科。

14、日期：（年月日）

15、考慮就業(yè)前景：選擇適合當前和未來就業(yè)市場需求的專業(yè)，例如計算機科學與技術、電子工程技術、機械制造與自動化技術、汽車維修等領域，在這些領域技術人才需求相對較高。

16、除了前面兩種人，還有一種本就是有問題的孩子，這類的孩子，他們的人生本就混沌不堪，他們不知道自己未來的路在哪，他們也不知道自己將要去何方，所以，他們?nèi)斡勺约悍趴v。

17、需要注意的是，雖然數(shù)控加工專業(yè)具有較好的就業(yè)前景，但要學好這個專業(yè)需要具備較高的技術水平和操作經(jīng)驗。因此，在學習過程中應該注重實踐操作和技能的提升，同時不斷學習新知識、掌握新技術，才能更好地適應市場需求。

18、在一些招聘中，會要求填寫工作經(jīng)驗，八三年技校生可以填寫自己的工作經(jīng)驗，這也可以增加自己的競爭力。

19、中考后上技術學校，也很好，現(xiàn)在的技術學校的專業(yè)很多很全，你可以根據(jù)學校的專業(yè)來選擇，學校所有的專業(yè)都是為社會服務的，都是有前途的。

20、技校數(shù)控加工實際上就是培養(yǎng)技術工人的地方。在這里可以學到數(shù)控機床的操作，編程，以及簡單故障的處理。

21、你好，尊敬的領導：

22、在過去一段時間內(nèi)的特色和成績上，應當更加突出自身的特色和優(yōu)勢，例如在學科方面，注重實際應用和科研創(chuàng)新等。

23、在汽車產(chǎn)業(yè)正面臨新一輪技術革命的當下，汽車人才供給的嚴重不足，對傳統(tǒng)人才的知識更新以及新興汽車人才培養(yǎng)帶來了巨大的挑戰(zhàn)，掌握了汽車新能源技術的專業(yè)人才將成為未來車企單位急需且大量需求的人才類型。新能源汽車行業(yè)前景可觀，勢必將造就一批熱門就業(yè)崗位。

24、有的。并且是跟你一輩子的。

25、在技校先學習理論知識和文化課以及專業(yè)課程需要的知識，然后到工廠實習。所以說學習數(shù)控加工也是一種不錯的選擇。

26、這就是需要好好讀書的理由！在需要你用心用力用情學習的時候，你想著玩，想著刷手機，想著輕松，后來你考不上高中，只能選擇技?；蛘呗殞?，再后來你嫌工資低，到底誰的問題呢？

27、技校生的檔案不僅僅是學校內(nèi)部使用，還可以作為學生畢業(yè)后就業(yè)或升學的重要參考。

28、在此，我衷心感謝學校和各位老師對我的關心和支持，也感謝您能夠花費寶貴的時間來審閱我的自我鑒定報告。

29、在技校里生活，你會發(fā)現(xiàn)清醒的人，很容易在這個環(huán)境當中被排斥和孤立。你很難守好自己的本心，處在這樣的環(huán)境之下，你根本控制不住自己，開始跟著那些不好的人游離在街上。總感覺自己很牛，但其實就是社會的遺棄者。

30、對于學?；厩闆r的描述應該真實全面，包括學校的定位、歷史、規(guī)模、師資力量和辦學特色等，時刻貼近實際，所描述的內(nèi)容應該精準，反映出學校過去一段時間內(nèi)所取得的成績、發(fā)展方向、辦學特色等。

技校畢業(yè)自我鑒定

31、可是，社會上的人又和學校的人完全不一樣，學校里的社會人，至少家里的父母還給錢養(yǎng)著，讓他在學校里生活，但是，社會上很多人士，他們的生活費都必須通過自己雙手賺來，沒有手藝又做不了苦力，你說他怎么賺收入，除了走上不好的路，他們別無選擇。

32、一些技校專業(yè)的畢業(yè)生有著非常好的就業(yè)前景，例如機械技術、計算機技術、汽車維修和美容美發(fā)等領域。此外，一些技校還與公司和企業(yè)建立了緊密聯(lián)系，為學生提供了實習和工作機會。

33、了解學校實力：選擇教學質(zhì)量好、師資力量強、實踐教學條件較好的技校，這些因素對未來的職業(yè)發(fā)展也有一定的影響。

34、在今后的學習和工作中，我會不斷努力提高自己的學習能力和專業(yè)技能，積極參與各種活動，不斷錘煉自己的溝通和協(xié)作能力，爭取成為一個有擔當、有責任、有能力的人才。

35、時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基?！，F(xiàn)回首三年學習生活，歷歷在目。

36、我個人覺得技校數(shù)控加工非常好。

37、其實，不是說技校的孩子生活過得怎么樣，因為十七八歲的孩子是思想最容易動搖的時候，所以，如果沒有了父母的支持，他們很容易被社會影響，技校根本管不住他們，他們也會變成為人們眼中的壞孩子。

38、在兩年后結束了自己的技校生活，從技校出來之后，才發(fā)現(xiàn)社會遠比想象中更復雜，在社會的相處過程當中，技校的孩子，很難在社會上生存和立足，因為他在技校里，就沒有學到任何的知識，除了進廠做一些勞動力以外，他沒有其他的生活手藝。于是，他走上了老路，繼續(xù)游離在街上。

39、考入技校后，都是由原來的高中或者初中直接寄送檔案到新學校。

40、而且，在技校的孩子，最容易受到社會的影響，而且是壞的影響，那個時候的很多孩子，就會被社會上的人士邀請出去做了很多不好的事情。但其實，那個根本不是講義氣，那個只是一種不懂法律的表現(xiàn)。

41、記錄一個人的主要經(jīng)歷、政治面貌、品德作風等個人情況的文件材料，起著憑證、依據(jù)和參考的作用，在個人轉正定級、職稱申報、辦理養(yǎng)老保險等相關證明時，都需要使用檔案。

42、某些孩子，因為一些特殊的原因，因為初中讀完之后就直接去了技校，而技校里的環(huán)境很嘈雜，在嘈雜的環(huán)境當中，你想要保持自律的人生是非常難得。在技校當中，如果你是一個自律的人，你以為的努力都不是努力，是人家眼中的笑話。

43、一、技校的孩子，在學校里的生活狀況。

44、人事檔案是個人身份、學歷、資歷等方面的證據(jù)，與個人工資待遇、社會勞動保障、組織關系緊密掛鉤，具有法律效用，是記載人生軌跡的重要依據(jù)。

45、技校出來的孩子沒有多難，技校的孩子需要好好讀書，用盡全力學習才能有出路。在需要認真學習的時候，要玩就要玩得開心，如果不考上高中，就只能選擇技?；蚵殞?。

46、個人認為技校出來的學生并不一定都是沒有前途的。雖然大多數(shù)人認為大學學歷更有優(yōu)勢，但是技校也提供了很多優(yōu)秀的職業(yè)技能培訓，為學生提供了實踐經(jīng)驗和實際技術能力。

47、有檔案2.技校生在入學時會有個人檔案被建立，記錄學生的個人信息、學習成績、課程安排等內(nèi)容。

48、二、技校的孩子畢業(yè)之后的生活：繼續(xù)游離在街上。

49、技校出來的孩子太難了！打螺絲九塊一個小時，父母無奈心酸！

50、最后，需要注意的是，在撰寫自我鑒定時，應該嚴謹思考、數(shù)據(jù)真實，并仔細核查，語言表達清晰、簡潔，體現(xiàn)學校的整體實力和辦學思路。

51、技校數(shù)控加工是一個不錯的專業(yè)。數(shù)控加工是現(xiàn)代制造業(yè)不可或缺的重要一環(huán)，具有廣泛的應用前景。

52、從就業(yè)前景來看，數(shù)控加工是一個具有較好就業(yè)前景的專業(yè)?；A工資平均在四千以上，與其他行業(yè)相比處于中游偏上的水平。此外，數(shù)控技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向非常廣泛，可以在大型制造業(yè)企業(yè)、科研院校等單位從事相關工作。

53、中考上技校是一個職業(yè)教育的選擇，每個技校都有各自的特色和專業(yè)方向。而對于"最有前途"的判斷，需要根據(jù)個人的興趣、能力以及就業(yè)市場的需求等多個因素來考量。以下是一些建議供參考：

54、技校自我鑒定應該結合實際情況進行撰寫。

55、擴展資料：

56、在技校里，作為一個清醒的孩子，實在是太難了，你會受到整個宿舍的孤立，在整個學習過程當中，你會過得十分的煎熬，甚至得不到很多人的認同，老師對他們這些技校的孩子，也并不是很認同，很多老師對他們也是不聞不問的，甚至如果這個學校發(fā)生的事情，他們就會懷疑到這些孩子的身上，哪怕這些孩子什么都沒做。

57、數(shù)控加工專業(yè)具備一定的技術含量,而且并不難學,是很多學生報考的絕佳選擇。平心而論,數(shù)控加工的就業(yè)前景還是不錯的。

58、在教學模式方面，則應著重突出學生實際能力的培養(yǎng)，在職業(yè)教育中更強調(diào)實踐操作能力。

59、算工齡。

60、三年半的技校生活是我人生的一大轉折點，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人身觀和世界觀。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力。結合每年暑假社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。“學而知不足”是我在讀技校期間學習的動力，除了學好自己專業(yè)課，還利用課余時間積極參加了校的計算機協(xié)會。堅持參加各種體育活動和社交活動。在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關系，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。作為一名應屆的畢業(yè)生，我所擁有的是年輕的知識。年輕也許意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標

技校畢業(yè)自我鑒定

61、三、技校里的孩子，他們以后的生活很艱難，甚至難以步入婚姻。

62、目前，許多技校都開設了數(shù)控加工專業(yè)，主要課程包括機床的維護、保養(yǎng)與應用、數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制等實踐課程。畢業(yè)生可以從事數(shù)控機床的調(diào)整、操作、維護及管理工作，機械零件加工工藝編制及產(chǎn)品制作、數(shù)控編程與加工操作、改造與售后服務、繪制加工零件圖和產(chǎn)品配圖等工作。

63、這些檔案有助于學校和教育部門對學生進行管理和評估。

64、如果你是先工作，然后工作期間由單位派遣你去學校學習的，那么你上學就等于是在工作，這種學習是算工齡的，因為這種行為是單位派遣的，屬于公干，但是個人去技校學習，畢業(yè)以后去單位上班，那么在技校上學的時間段不能算工齡。

65、全日制中專技校，計算機，汽車維修，幼師專業(yè)，衛(wèi)校，護理專業(yè)，這些都是現(xiàn)在非常之火爆的一些行業(yè)它的發(fā)展前景是很廣闊的

66、你好。技校出來的孩子相對擁有一技之長，工作時間也會早于大學畢業(yè)的學生。那么該學生就應該磨練在校學習的相關技能，畢竟行行出狀元，每個人都可以在平凡的崗位上做出不平凡的事情。

67、檔案中的學習成績和課程安排可以為學生的未來發(fā)展提供證明和參考依據(jù)。

68、新能源汽車維修技術不錯。

69、技校里的孩子，因為成績十分的差，根本看不進書，即使父母請了無數(shù)的家教，都沒有辦法提高他的成績，無奈之下，只能選擇一所技校，開始了自己技校生活。相對前面兩個人來說，他的生活更加舒適一些，因為他的父母有錢，所以，身邊的人開始巴結他，想讓小黃消費更多的錢。

70、在過去的學習生活中，我深刻認識到了自己的不足和優(yōu)點。首先，我意識到自己的學習能力還有待提高，需要更多的努力和耐心去鉆研和學習專業(yè)知識。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)作方面還有欠缺，需要積極參與團隊活動和交流來提高自己的能力。但是，我也有一些優(yōu)點，比如說我勤奮努力，認真負責，對待工作和學習態(tài)度端正，對待同學友善熱情。

71、關注行業(yè)發(fā)展：選擇在當前或未來具有較好發(fā)展前景的行業(yè)相關的技校專業(yè)，如新能源技術、物流管理、醫(yī)療保健等。

72、此外，檔案還可以記錄學生的實習經(jīng)歷、獲得的證書等內(nèi)容，為學生的就業(yè)提供更多的支持和機會。

自我鑒定技校(篇7)

回首技校三年，通過良師的輔導和自身的吃苦進修，繁忙是主旋律，前進是總偏向，快樂是我追求，芳華無悔。通過不絕的全力，給本身進步的要求，碰著堅苦時勉勵本身僵持下去，到此刻，根基實現(xiàn)了剛進技校時設立的方針。

進修方面，進修立場較量規(guī)則，目標明晰。作為一個21世紀的中專生，面臨的又是一個新的挑釁。不只要有踏實的專業(yè)手藝，還需有更多方面的常識。以是中專時代我不絕進修，不絕拼搏，全力進修各類計較機收集，網(wǎng)頁計劃，互聯(lián)網(wǎng)技能，市場營銷，傾銷能力，辦公軟件，動畫計劃等專業(yè)常識。除此之外還選修結案例說明，商務署理，photoshop圖像處理賞罰以及物流常識等以進步本身的綜合素質(zhì)。

在糊口上，我崇尚樸素的糊口，“老誠懇實為人，本天職干事”是一個駐足社會的基礎，以是我熱衷于介入集體活動，跟同窗們打成一片，我還大白了團隊的力氣。我們一組人一路想辦理題目的要領，互相相助，我大白一小我私人的力氣事實有限沒有各人的輔佐很多工作難以完成。

三年的技校生活是我人活路上的一小段，而且通過體系化、理論化的進修;學到了許多的常識，更重要的是怎樣故較快速率把握一種新事物的手段，頭腦成熟了許多，性格更剛毅了?，F(xiàn)在我有信念接管任何新的挑釁和檢驗。

自我鑒定技校(篇8)

在校期間，讓那稚嫩的我慢慢變得成熟，由于我努力學習，收獲了許多?，F(xiàn)在就把在校期間的表現(xiàn)做一下：在校的兩年，我在思想覺悟上對自己有較高的要求，能用xx來認識世界認識xx，能糊涂的意識到自己所擔負的xx責任，對個人的人生抱負和進展目標，有了相對成熟的'認識和定位。

在專業(yè)課程的學習上，依據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業(yè)方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較抱負。在外語方面，著重加強了閱讀的訓練，并取得了肯定效果。

由于我性格開朗，能夠與不同的人接觸;平易近人，簡單與同學或老師和諧相處;為人忠厚狡猾，凡事言出必行;樂于助人，能為別人分擔一些工作或生活上的憂愁;行事謹慎，凡事三思而后行;做事全力以赴，不會輕易中途而廢;遇事臨危不懼，能冷靜地處理突發(fā)大事。

我認識到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱忱務實的精神面貌去迎接將來的挑戰(zhàn)。我會加倍珍惜在校學習的時間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美妙。

自我鑒定技校(篇9)

彈指一揮間，在技校三年的學習生活都將要結束了。我們即將面臨社會的考驗，我信心百倍。以下是我作為一名合格的中技畢業(yè)生自我鑒定：

我于20xx年9月進入xxxx技工學校學習，我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

在校3年，在學校、老師、同學的幫助下，我覺得自己過的很快樂，也很充實。除了學習基礎知識和本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐，文體活動

學習期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結;注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。通過學校的實踐操作課，老師的專業(yè)指導，自身的努力。使自己的專業(yè)技能達到了合格畢業(yè)的要求。

課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài);尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。對今后的社會道路我已做好充分的準備，以十萬分的信心迎接新的挑戰(zhàn)，百尺竿頭更進一步。

光陰似箭，轉眼間三年枝校生活即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首在校期間的學習的社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關系上來說，還是從獨力之主的社會生存能力來說，我都覺得自己都得到了很大的進步，把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

學習方面，我學習的是信息與計算應用專業(yè)。通過這兩年來的學習，我學習了網(wǎng)絡基礎知識、網(wǎng)頁設計與制作、windows、office 軟件的操作和安裝系統(tǒng)、flash、ps、coreldraw和cad其及其他計算機應用等專業(yè)課程。在學好專業(yè)課的同時，我也不忘其他的課目，努力認真地學好每一門功課。

在校期間，我通過了國家計算機專業(yè)的一級和中級，并自主學習吸收一些其他計算機應用專業(yè)方面的知識，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系，通過兩年學習，我的學習成績整體上進步了，每一個學期都獲得學校的獎學金，雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切都是我不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印不斷努力而來的結果，在校的學習生活雖然即將結束了，但這并不意味著我學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的知識與實際工作相結合，從而達到與實踐融為一體。

所謂適者生存。在綜合能力方面，我的愛好也比較廣泛，能積極參加學校各方面的活動，不管是學部還是全校的我都一樣的參加。作為一名共青團團員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。

在生活上，我也是簡單質(zhì)樸的生活，環(huán)保，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，不喜歡遲到也不會遲到。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。三年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。

三年的技校美麗時光已近結束;也是我人生的一大轉折點。我于xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

在現(xiàn)在的21世紀里，高速發(fā)展的房地產(chǎn)業(yè)需要新型營銷人才，需要具有創(chuàng)新意識、專業(yè)知識和富有團隊作業(yè)能力的房地產(chǎn)市場營銷新人。 所以為了適應社會需求，我不斷的完善自己學好營銷專業(yè)。

在學習市場營銷專業(yè)知識，使我對房地產(chǎn)營銷職業(yè)的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。

在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁 護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

縱然，在校學習期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。也使我在短期內(nèi)更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論知識，學會了更多操作技能等等。

我對于畢業(yè)后的設想，感覺自己的社會經(jīng)驗還比較欠缺，而對于工作經(jīng)驗更是差距甚遠，所以認為當前主要是積累經(jīng)驗工作與社會經(jīng)驗的階段，在工作的同時不斷學習和積累，爭取用最短的時間全身心投入到新的工作崗位中。

自我鑒定技校(篇10)

三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時;注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的技校生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

校長自我鑒定

我們怎么動筆去寫自我鑒定呢？我們都有可能需要用到自我鑒定，自我鑒定，是自我反省的手段，主要包括評價和分析等內(nèi)容。自我鑒定的分類方式可以有很多種，角度依據(jù)不同，可以分為不同的類別，幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集整理的這篇“校長自我鑒定”內(nèi)容，希望這篇文章對您有所助益。

校長自我鑒定 篇1

一年來，我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“禮貌校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

　一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

（一）健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

?。ǘ┏浞职l(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（四）強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）加強校園文化建設。

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)；周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次；同時充分發(fā)揮公示專欄的＇作用，及時公示學校事務。

（六）組織學生活動，豐富校園生活。

1、文體活動：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校用心組織學生參加縣中小學生田徑戶外會，并取得了優(yōu)異成績。

2、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

（七）陽光體育方面。

依照上級部門精神，堅持每一天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

（一）教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

（二）教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學年，用心組織教師在xx中學聽專家報告x場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)；赴xx參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓x人次，專業(yè)培訓x人次。學習的教師歸校后做專題講座x人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手，其中xxx、xxx兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦xxx老師參加課改新秀事跡展評，xxx和xxx兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，xxx等x位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年x月中旬構成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數(shù)學興趣教學》的前期工作，在x月份已構成了初步的實施方案，并經(jīng)學校研究透過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經(jīng)過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養(yǎng)學生的閱讀潛質(zhì)，很有研究的必要。《數(shù)學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。因此我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農(nóng)村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會xx余篇，論文xx余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學成果評選。

　三、安全工作

（一）建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

?。ǘ┟鞔_分工，夯實職責。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。

（三）抓好安全常規(guī)工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展。

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動xx次，安全主題隊會班均xx次，主題板報班均辦xx期，教育健康課班均x節(jié)，學校還請法律事務所來我校做報告x次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳xx次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作。

本學年各班安全排查xx次，共收繳小刀xx把，易傷人的塑料玩具槍x把，打火機x個，校委會檢查排查xx余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預防。

開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

（四）安全建設方面。

1、加高加長教學樓欄桿共xx平方米。

2、安裝防盜窗xx平方米。

3、更換排水渠蓋板xx塊。

4、更換電線xx米。

5、更換安裝玻璃xx塊。

6、安裝鍋爐一臺，暖氣片xx片。

（五）、落實節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周x人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

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