萬圣節(jié)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-04-23 萬圣節(jié)作文

最新萬圣節(jié)作文(范本6篇)。

寫作文是學(xué)生展示自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績更突出。經(jīng)過小編的耐心整理和篩選我們終于推出了最新的萬圣節(jié)作文，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

最新萬圣節(jié)作文(范本6篇)

萬圣節(jié)作文篇1

以前，我不知道什么叫做萬圣節(jié)。這個(gè)星期二，夏老師說，下周一是萬圣節(jié)……小朋友，可以帶一些道具或者面具等等，還可以帶一些糖果，我們一起過節(jié)日……可是，萬圣節(jié)究竟是什么樣子的呢難道要吃南瓜嗎

星期一終于到了，那天下著雨。當(dāng)我走進(jìn)教室里，看到了面具。第一個(gè)看到的是狐貍的面具，原來是SHUXIAOTONG同學(xué)，又看到了江浩然，他帶了“白骨精”的面具，還有巫婆的帽子和衣服，哈哈，是陶宏亮……英語課上完后，我們分小組到樓老師辦公室的附近(是一6班老師的辦公室)，門是開著的，呀，不好敲門了。然后組長說“trickortreat，trickortreat，trickortreat/不給糖就搗蛋”，我們得到了好多糖，回家吃了，真甜。

本來還想去樓老師辦公室的，實(shí)在太擠了，里面人太多了。都是別班的同學(xué)……誒，樓老師的糖沒吃到……樓老師，我明年再來!

現(xiàn)在，我覺得萬圣節(jié)真好玩，可以帶面具，做巫婆，最重要的是，可以討糖吃，真開心!

萬圣節(jié)作文篇2

今年萬圣節(jié)我們自己約好搞一次"不給糖果就搗蛋"的游戲。

晚上7點(diǎn)半，當(dāng)我?guī)е婢邅淼酵跣姥琶媲?，她嚇的尖叫，我像幽靈一樣飄來飄去，得意極了，看來今天的裝扮成功了。王欣雅今天也特意裝扮了自己，臉上帶著英語課上做的面具，背上披著五顏六色披風(fēng)，手里拿著南瓜燈，很神氣。李庚潤手里的南瓜燈最特別，是柚子皮做成的，非常有創(chuàng)意，把柚子皮撥開，里面是熊熊燃燒的火把。

我們集合到一起開始了“不給糖果就搗蛋”之旅。第一個(gè)就是到我們家去，媽媽下班買了一大包的糖果早早在家等候我們了，大家一窩蜂，家里的糖就被搶光了，媽媽嘴里不停地說："別著急，別著急，都有糖果。"媽媽的嗓子都喊啞了。最后一個(gè)我們到了謝敏則家，謝敏則家的烏龜真逗人。我們用手摸烏龜，烏龜就張開嘴巴咬我們的手，因?yàn)橥饷媸且粋€(gè)玻璃，所以烏龜咬不到我們，烏龜咬啊咬，最后把牙齒咬疼了也沒咬到手。

這次“不給糖果就搗蛋”這個(gè)活動(dòng)真有意思。

有趣的萬圣節(jié)的作文3

萬圣節(jié)是每年的十月份的`最后一天，西方的鬼節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，小朋友們最愛玩不請客就搗蛋的游戲。

今天，我要到杰斯特，過萬圣節(jié)。我開開心心地走進(jìn)去，一進(jìn)去，一個(gè)像骷髏頭一樣的人掉下來，把我嚇得心臟病都快嚇出來了。我找好了位子看節(jié)目。一個(gè)教練在跳舞，跳的可好了。主持人他們穿著滑稽的衣服，帶著小丑的帽子。差不多全場人都帶著面具。我和媽媽參加了好多有趣的活動(dòng)，媽媽把眼睛用布遮住來喂我吃東西，老是喂到我的鼻子和下巴上，我和媽媽合作得了第二名。一個(gè)瑜伽教練跳瑜伽，可厲害了。然后我們開始搶答題目，我得了好多禮物，主持人叔叔夸我回答問題真積極!我們又玩了一個(gè)有趣的游戲，就是一分鐘媽媽打比喻讓我說答案猜詞語，我答對了四個(gè)。

萬圣節(jié)真好玩呀，要是每個(gè)月都有一次萬圣節(jié)，那該有多好啊!

萬圣節(jié)作文篇3

今天晚上，爸爸帶我去參加了“HalloweenParty”，我高興級了。

到了那里，我穿上黑黑的衣服和粉粉的披肩，還戴上一個(gè)恐怖的面具。接下來有趣的流動(dòng)開始了。第一個(gè)游戲：無名木乃伊。游戲規(guī)則是家長拿著一卷衛(wèi)生紙，把我們孩子除了頭之外全身都包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。音樂響起就開始，音樂結(jié)束，誰先包好就獲勝。很遺憾我只得了小組第2名。還有一個(gè)游戲令我印象很深刻：踩氣球。一開始我不敢踩，我怕踩上去，氣球會(huì)“嘭”一聲炸掉。但是在爸爸的鼓勵(lì)下，我閉上眼睛，捂住耳朵，雙腳先往上一竄然后用力踩下去，可是氣球一點(diǎn)消息也沒有，原來它早就從我的腳底下滑走了。哎，原來踩氣球一點(diǎn)也不收留易。我很快想到了一個(gè)主意：讓爸爸先夾住氣球，我來踩。我一踩，氣球先是扁了下去，合法我有點(diǎn)失望時(shí)，氣球“啪”一聲炸掉了，我成功了！

好玩的`游戲全結(jié)束了，我蹦蹦跳跳地離開了流動(dòng)場地，然后再門口和Tom合了個(gè)影，拎著一大堆的糖果和禮物高興奮興的回家了。

萬圣節(jié)作文篇4

As the Halloween is coming soon, there are many stores selling the relative products and many kids are attracted deeply. This festival originated in western country and now the world is celebrating it. Every year, there will be a big parade and all kinds of horrible images appear. The ghosts, the walking deads and vampires are favored by the young people, they like to dress like these images and join the parade. For the kids, they like to hang out together and ask for candy from door to door. Treat or trick is their slogan, they can always get the candy. Some naughty guys even throw eggs and this habit annoys many people, some stores will refuse to sell eggs to kids on this day, just in case of the accident. In all, the young people are enjoying great party in Halloween.

萬圣節(jié)快到了,有許多商店出售相關(guān)產(chǎn)品,許多孩子被深深地吸引了。這個(gè)節(jié)日起源于西方國家,現(xiàn)在世界都在慶祝。每年會(huì)有一個(gè)游行，各種可怕的形象出現(xiàn)在其中。鬼,行尸走肉和吸血鬼受到年輕人的喜愛,他們喜歡穿成這樣，并加入游行隊(duì)伍。對孩子們來說,他們喜歡一起出去玩,挨家挨戶索要糖果。不給糖就搗蛋是他們的口號,他們總是可以得到糖果。一些淘氣的孩子甚至扔雞蛋，這個(gè)習(xí)慣惹惱了很多人,有些商店會(huì)在這一天拒絕把雞蛋賣給孩子們,以防事故發(fā)生?？傊?年輕人享受萬圣節(jié)的派對。

萬圣節(jié)作文篇5

十月是嘉年華的季節(jié)。10月4日，我們?nèi)チ撕贾萏焯萌f圣節(jié).站在萬圣節(jié)狂歡節(jié)前，一個(gè)巨大的恐怖頭骨高達(dá)10米。

嘉年華地區(qū)有許多娛樂舉措措施，其中最令人高興的是嘉年華列車。這列火車有一條880米長的火車軌道.在我媽媽和我來之前，有72300多人。我們排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)。我們上了車，系好安全帶離開了?；疖嚶嘏郎狭?0米高的斜坡。

我在狂歡節(jié)地區(qū)看到了許多娛樂舉措措施和綠樹?；疖噺纳狡律蠜_了下來，我覺得自己漂浮了。然后火車以快速的速度轉(zhuǎn)彎，一個(gè)接一個(gè)地尖叫。五分鐘后，火車進(jìn)入車站。我頭暈眼花，轉(zhuǎn)向地面。我的心還在跳。我去玩其他項(xiàng)目。

接下來，我們還吹奏了有趣而令人高興的項(xiàng)目，如生死速度、地獄轉(zhuǎn)臺(tái)、幽靈船等。狂歡節(jié)地區(qū)常常有魔鬼旅行。那些人穿得很可怕。

有時(shí)僵尸從后面走過國王，甚至是長腿的外星人。這真的是各種各樣的事情。我還和他們合影快樂的一天很快結(jié)束了錦繡的夕陽，悄悄地掛在天空中。我們唱著快樂的歌，踏上回家的路。萬圣節(jié)狂歡節(jié)的場面深深地銘刻在我的腦海里。

萬圣節(jié)作文篇6

萬圣節(jié)今天下午，我約高成思和金詩怡晚上到我家一起過萬圣節(jié)。

還是先讓我來告訴你們“萬圣節(jié)”的由來吧?！叭f圣節(jié)”源自于西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，在西方國家每年的10月31日夜里是最鬧鬼的一夜，所以也被稱為“鬼節(jié)”。后來，慢慢的被演變成了由孩子們戴上面具，提著南瓜燈籠討糖吃的游戲。見面時(shí)，戴上面具打扮成鬼精靈模樣的孩子們總要發(fā)出“不請吃就搗亂”的威脅，而主人自然不敢怠慢，連聲說“請吃！請吃！”同時(shí)把糖果放進(jìn)孩子們隨身攜帶的大口袋里。

我們家的“萬圣節(jié)”可不一樣。按照我們?nèi)齻€(gè)小鬼的計(jì)劃，戴上面具裝出可憐巴巴的表情向爸爸討糖吃。爸爸雖然笑著稱我們?nèi)齻€(gè)都是小饞貓，但還是去超市給我們買了一大堆糖和零食。我們?nèi)齻€(gè)見計(jì)劃得逞，就把爸爸和媽媽騙到樓上去。太好了！終于自由了！現(xiàn)在真是“山中無老虎，猴子稱大王?！蔽覀?nèi)齻€(gè)在樓下不僅吃得爽，玩得更開心，還不時(shí)傳出一陣陣歡快的笑聲。

時(shí)間過的飛快，一眨眼工夫就到九點(diǎn)半了。我們?nèi)齻€(gè)正玩的'起勁的時(shí)候，金詩怡的爸爸過來要接她回家，高成思也要跟她一起走了，唉！真不希望時(shí)間這么快就過去。雖然我們?nèi)齻€(gè)人在一起玩的時(shí)間很短，但是我相信我們的友誼將會(huì)一直到永久。

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難忘的萬圣節(jié)作文范例7篇

通過撰寫文章，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和深入探索日常生活中的問題和現(xiàn)象，寫文也可以讓我們更加?jì)故斓剡\(yùn)用語言。以下是本編撰寫的一篇關(guān)于“難忘的萬圣節(jié)作文”的文章，希望您能夠閱讀并受益！

難忘的萬圣節(jié)作文篇1

10月31日就是萬圣節(jié)，那時(shí)候我是二年級的學(xué)生。我們班的全體男生都靜靜地問：“萬圣節(jié)……萬圣節(jié)……會(huì)有鬼嗎？”班上的全體女生響亮地答道：“當(dāng)然有啦！”

上課了，校長來了，班長說：“起立，問好?！逼渌瑢W(xué)高興地說：“校長好。”校長微笑著說：“同學(xué)們好，我是來公布一件事的，就是今天晚上你們要快速換好睡衣，由于今天是萬圣節(jié)，會(huì)不會(huì)有鬼不就知道了嗎？”同學(xué)們整潔地說：“知道啦?！?/p>

白天很快就過去了，到了晚上，我們女生快速地?fù)Q好衣服了，男生也換好了。“先睡覺。”糊口老師大聲說，“同學(xué)們，今天晚上無論泛起什么怪物，都不要怕，都是假的，老師要放工了，不要玩得太晚晚哦。”

就當(dāng)同學(xué)們快睡著的時(shí)候，突然宿舍變得陰森恐怖，還傳來“呼呼”的啼聲。男生嚇得魂飛魄披發(fā)，我們女生只聞聲男生在不停地尖叫，都跑到女生宿舍來找勇氣了。女生很感愛好地就走出走廊，男生都跑到我們女生的后面。一只臉上蒼白雙手很長的僵尸向我們女生撲來，女生一點(diǎn)都不害怕，可憐的僵尸還被我們班的女生打了幾下，慌亂間，僵尸把鼻子都撞得流了血，太可笑了！

恐怖的僵尸，再也不敢來女生宿舍了。女生又開心地去老師那里討糖。老師預(yù)備了六十多顆糖，我們男女生一起圍著糖果，不停地?fù)屩?。校長也給我們預(yù)備了好吃的糖，我們一邊拿著，一邊說：“謝謝！”固然我們的口袋都裝不下這么多糖了，但是心里興奮極了。

這真是一個(gè)難忘的萬圣節(jié)呀！

難忘的萬圣節(jié)作文篇2

在西方，有一個(gè)節(jié)日叫萬圣節(jié)，也叫鬼節(jié)。在星期四的最后一節(jié)課，我們學(xué)校也舉行了一次五年級的halloweenparty。

節(jié)目一開始，整個(gè)報(bào)告廳立刻歡呼起來!

聽主持人說，在萬圣節(jié)當(dāng)天晚上，會(huì)有小孩子手提南瓜燈去各家各戶要糖吃(但必須是家門口有裝飾的人家)，如果不給的話，小孩子們就會(huì)穿上鬼服裝，裝成鬼的樣子嚇唬他們，借此得到糖。萬圣節(jié)其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日。是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這一夜是一年中最鬧鬼的一夜，所以也叫鬼節(jié)。有些人認(rèn)為，在萬圣節(jié)晚上，他們偉大的死神薩滿會(huì)把那年死去的人的鬼魂全部招來，這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。于是，人類就裝成鬼怪的樣子，敲鑼打鼓，嚇跑鬼，讓鬼以為是同類，就不會(huì)互相傷害。

開始表演節(jié)日了，先是有幾位小朋友表演，最后他們把各自手里的糖扔出去，哪些同學(xué)接到糖，糖就是他們的了。不過我認(rèn)為最有趣的是咬蘋果游戲，幾位老師端來一個(gè)長板凳，上面放了一個(gè)有水的盆子，里面放了一個(gè)蘋果，先請了三個(gè)女生來咬蘋果，最后被五(3)班的同學(xué)給咬到了，老師就把這個(gè)蘋果送給了她。然后是第二組、第三組最精彩的是第三組和第四組的表演，第三組和第四組表演獲勝者都是幾秒鐘就把蘋果咬上來的，真不容易!其中還有一個(gè)是我們五(4)班的男生，他上場時(shí)，看樣子是非常激動(dòng)，臉都紅了，咬蘋果游戲開始了，隨著主持人的一聲令下，三個(gè)男生立刻把臉飛快的趴進(jìn)水盆里，第一名出來了，就是我們班的王正豪同學(xué)，頓時(shí)，報(bào)告廳里的掌聲熱烈的響了起來。最后就是時(shí)裝表演了，每個(gè)小模特都穿上了自己精心準(zhǔn)備的萬圣節(jié)服裝，有兇猛的海盜、惡毒的巫女、還有美麗善良的公主呢，這些服裝個(gè)個(gè)都很精致。我還學(xué)會(huì)了一個(gè)新的單詞：trickortreat。意思是不給糖吃就搗蛋。

這次的halloweenparty真有趣，不僅有好玩的游戲，還讓我學(xué)到了知識(shí)，令我終身難忘!

難忘的萬圣節(jié)作文篇3

篇一：難忘的萬圣節(jié)

在西方，有一個(gè)節(jié)日叫萬圣節(jié)，也叫鬼節(jié)。在星期四的最后一節(jié)課，我們學(xué)校也舉行了一次五年級的halloweenparty。

節(jié)目一開始，整個(gè)報(bào)告廳立刻歡呼起來!

這次的halloweenparty真有趣，不僅有好玩的游戲，還讓我學(xué)到了知識(shí)，令我終身難忘!

篇二：難忘的萬圣節(jié)

今天晚上，我們?nèi)昙壱ノ讕煹某潜た纯蠢锩媸欠裾娴挠泄?

我們一個(gè)個(gè)緊緊抓住繩子，帶著害怕鬼的表情來到巫師的城堡里，我們一進(jìn)去就看見了一個(gè)搞笑的人：身穿白衣服，手上拿著巨形牙刷衣服上還寫著佳節(jié)士呢!惹的我們哈哈大笑。我們走呀走，走到了一個(gè)屋子的外面，我們班上的女生都說：好害怕呀!宋老師說：不怕，全是裝的，有我在，怕什么怕?我們一個(gè)個(gè)進(jìn)入到屋子里，只見屋子里黑咕隆咚的什么也看不清，只見有兩個(gè)鬼突然冒出來，把我們嚇得半死。我們走出了屋子，又繼續(xù)探索。走到最深處的時(shí)候，又有幾個(gè)小鬼突然冒出來，他們對我們一直跺腳，宋老師出了一個(gè)主意要我們說happy holiyween，我們個(gè)個(gè)都說了，鬼才一個(gè)個(gè)走掉了。走出了巫師的城堡后，我們回到了教室，宋老師說三九班來了快藏起來嚇?biāo)麄儭Ｎ覀兞⒓床亓似饋?。?dāng)三九班的同學(xué)一進(jìn)來，我們一個(gè)個(gè)從角落里哇的一聲跳了出來。三九班來到講臺(tái)上唱了兩首歌然后就和我們要糖果。等他們走之后，我們也去三九班拜訪。來到三九班，他們也來嚇我們了，我們才不怕呢!我們唱完歌要過糖果之后又回到教室用語言來表示這么愉快的萬圣節(jié)。

多么有意義而又難忘的萬圣節(jié)啊!

篇三：難忘的萬圣節(jié)

這件事雖然過去一段時(shí)間了，可是只要一想起來，我就會(huì)感覺身邊有鬼在慢慢地接近我，身上長出了雞皮疙瘩，那感覺真恐怖!(開頭如此引人入勝，讓人情不自禁地去探個(gè)究竟。)

那一天，我們吃完晚飯后就坐的士去世界之窗過萬圣節(jié)。我們到了世界之窗后，跟約好的幾個(gè)好朋友一起進(jìn)去了。一進(jìn)去覺得挺好玩的，(進(jìn)去后看到什么了，為什么覺得好玩?可以適當(dāng)?shù)拿枋鲆幌?可是就在我轉(zhuǎn)身的那一霎間，我哥哥拿著一個(gè)恐怖的面具在我身后叫了一聲，我覺得渾身發(fā)抖，好像柯南里面的黑衣人一樣，把我嚇得摔倒坐在地上。

媽媽看了看地圖，然后(建議刪除)決定帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)五星級的超級大恐怖的大富豪兇殺案的鬼屋里。我們一進(jìn)去隱約發(fā)現(xiàn)三個(gè)道士在武術(shù)館里，中間擺著一個(gè)很大很大的棺材，棺材里伸出一支狼牙棒，我想是用來打人的腳的，忽然，正面來了一個(gè)妖怪，我趕緊把爸爸推到前面......(省略號用的真是巧妙,讓恐怖的感覺浮想聯(lián)翩)等我再睜開眼的時(shí)候，我已經(jīng)走到外面了，突然，又一個(gè)扮猴子的人朝我吼一聲，我哇一聲大叫，差點(diǎn)把我嚇暈了!

現(xiàn)在想起來，我的心還是怦怦地跳著，但又一想，這都是人扮演的，只是萬圣節(jié)大家玩樂一下罷了，我的心才放松下來，這件事讓我至今難忘。

難忘的萬圣節(jié)作文篇4

20xx初中生難忘的萬圣節(jié)作文精選(一)

期盼已久的萬圣節(jié)到了，貝貝熊和小伙伴們用南瓜殼做面具，并在南瓜殼上挖出可怕的三角形眼睛和嘴巴，再穿上黑色的大長袍，長袍上還縫了兩個(gè)大口袋。一切準(zhǔn)備就續(xù)，貝貝熊和小伙伴們出發(fā)了。每敲一家門它們就高喊：不給糖就搗亂!結(jié)果它們都得到了滿滿兩口袋的糖。

現(xiàn)在就剩下山那邊漆黑的小屋還沒去，它們想收獲更多的糖，決定還是去一趟。開門的是一位老太太，她穿著黑色的連衣裙，一雙淡灰色的小布鞋，戴著一頂灰黑色的帽子，懷里抱著一只黑臉的貓，樣子有點(diǎn)兒兇。沒等貝貝熊它們開口，老太太說：我這里沒有糖，你們這些小鬼走開吧!邊說邊準(zhǔn)備關(guān)門，貝貝熊它們卻不顧這些，喊著：不給糖就搗亂!就沖進(jìn)屋里，它們都要驚呆了滿滿一屋子的貓，除了一張床，其它地方全是貓。貓咪們被突然來到的訪客嚇壞了，四處逃散著，還不停的驚叫著。

老太太看到自己的貓被嚇成這樣，于心不忍，對貝貝熊說：親愛的的孩子們，我的貓被嚇到了，你們快走好嗎?我真的沒有糖，要不送你們每人一只小貓，但你們一定要善待可愛的小貓!貝貝熊它們高興的跳了起來，每人選了一只可愛的小貓，小心翼翼的抱在懷里往回走，這個(gè)禮物可是比糖好多了，這個(gè)萬圣節(jié)可真是難忘!

20xx初中生難忘的萬圣節(jié)作文精選(二)

在那個(gè)平常而又不平凡的一天萬圣節(jié)。對于中國人來說這可能只是普通的一天，但對西方人來說，這可是個(gè)鬼節(jié)!而我，也在那個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，度過了那個(gè)難忘、愉快、驚險(xiǎn)的萬圣節(jié)

在當(dāng)天的放學(xué)之際，我壓根就不知道今天是萬圣節(jié)，但我正準(zhǔn)備出校門時(shí)，曹霄鵬一把把我拉著，對我說：哎，王虹儒，今天是萬圣節(jié)，陽光飛揚(yáng)那兒要舉辦聚會(huì)，你去不去?我一聽，心頭一喜，還有這等有趣的事，反正在家也無聊，不如答應(yīng)吧。我便對曹霄鵬呵呵一笑，說：好!咱倆不見不散。回家后，心想：聚會(huì)?一定很好玩，還是關(guān)于萬圣節(jié)的，我得去必須得去嘗個(gè)鮮。吃完飯，便和曹霄鵬一起來到了陽光飛揚(yáng)。

終于到了，在門口的兩個(gè)小鬼差點(diǎn)把我嚇了一大跳：他們兩個(gè)面目猙獰，蒼白，遠(yuǎn)看像兩個(gè)張牙舞爪的小鬼，近看像兩頭發(fā)嗜獸性的惡魔。我們躲開了這兩個(gè)怪獸，走進(jìn)去，也仍有一股寒氣瑟瑟，刺人心骨的感覺：古老的南瓜燈上披著厚厚的灰，似乎正在用它那扭曲的表情歡迎你的到來。蒼白的白熾燈一閃一閃地，好像快要爆了一樣。我和曹霄鵬小心翼翼地走了上去哦，原來是做游戲，有鬼吹燈吹蠟燭，血盆大口咬橘子，身后是什么猜謎我都玩過了，其中，最令我難忘的還得屬那陰森森的鬼屋了。

記得那個(gè)時(shí)候，鬼屋門口堵滿了人，大家都躍躍欲試，但出來的人都抹抹，胸口說：里面真有鬼嗎?我心想：真的有鬼嗎?頓時(shí)，我害怕起來，不想進(jìn)去了，正在我徘徊之際，曹霄鵬對我說：走，進(jìn)去領(lǐng)教一下。我硬著頭皮說：對，去領(lǐng)教一下。但我在后面走著，可心里就像有一千只小兔子怦怦直跳，搞得我忐忑不安。我悄悄地推開門，首先映入眼簾的是一個(gè)吊死的女人，似乎在哭訴，眼睛似乎正發(fā)憤怒的光。我一驚，飛快地朝前跑去，忽然不知道從哪兒發(fā)出凄涼的叫喚聲，這聲音在這屋子里發(fā)出共鳴，一陣陣的回聲在我心中磨出漣猗，不由得生起幾絲恐懼。我繼續(xù)走著踩到一個(gè)圓圓的東西，呀!竟是一個(gè)腦袋!還有手、還有腳、還有一大灘血!我的心里再也承受不了了，怎么辦，我再也不敢往前走了，飛奔出去，抹著胸口喘著大氣說：嚇?biāo)牢伊?。腦海里不斷重現(xiàn)著剛才的畫面。直到最后才知道，那女人只是個(gè)裙子;聲音是一臺(tái)地下的電腦發(fā)出來的;斷手、斷腳等是一些塑料做的;還有那血,是番茄醬假如我不知道這些秘密的話，那晚上一定睡不著

呵呵，這個(gè)萬圣節(jié)真難忘，不僅鍛煉了我的膽量，還讓這一天在我的記憶里留下了充實(shí)與快樂。

20xx初中生難忘的萬圣節(jié)作文精選(三)

今天晚上，是一年一度的萬圣節(jié)。老師帶著我們?nèi)ス砦?。到了門口，我的心就砰砰地跳起來了。就在我緊張的時(shí)候，老師突然拿來了一根繩子圍在我們旁邊。這時(shí)我才松了一口氣，心想：原來還有繩子保護(hù)我們呢!

忽然老師說：往前走，快點(diǎn)!原來要進(jìn)鬼屋了!剛進(jìn)了鬼屋，一個(gè)牙刷怪就迎面走來。他身穿白色的衣服，手上拿了個(gè)大牙刷，來嚇我們，我心想：這有什么可怕，我還覺得很好玩呢!

就在這時(shí)，老師又說：繼續(xù)往前走，不要怕。聽老師這么說，我只能提心吊膽地往前走。

鬼屋里陰森森的讓人感到可怕又期待。正這么想著，我們一下子走到了一個(gè)門前，老師又說：進(jìn)去，進(jìn)去，不要怕!老師跟你們一起進(jìn)去呢!不要怕!聽了老師的話，我只能勉強(qiáng)的進(jìn)去。進(jìn)去之后，里面很黑，因?yàn)槲沂稚夏昧艘粋€(gè)會(huì)發(fā)光的魔法棒所以我就把它打開了。只見里面有一個(gè)棺材，其他的東西都很黑，我一個(gè)都看不清。

不一會(huì)兒，我們終于出來了，這下子我才放心了。接著我們又往前走，走呀，走呀突然圍在我們身邊的繩子突然不見了，這時(shí)我便急了!我連忙喊：宋老師，繩子沒了。繩子沒了，我只能慢慢地往前走。不知道什么時(shí)候一個(gè)鬼突然跳出來，把我嚇的半死!

難忘的鬼屋歷險(xiǎn)就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

難忘的萬圣節(jié)作文篇5

篇一：難忘的萬圣節(jié)

星期六晚上，媽媽帶我和弟弟去階梯英語培訓(xùn)班參加萬圣節(jié)大闖關(guān)活動(dòng)。

到了培訓(xùn)班，已經(jīng)有好多小朋友和家長都提前到了。大家有的穿著蜘蛛俠的衣服，有的穿著蝙蝠俠的衣服，還有的穿著小仙女的衣服。老師們戴著亂糟糟的顏色艷麗的假發(fā)，穿著畫著骷髏頭的長袍。我穿上粉色的小仙女的衣服，手里拿著魔棒;弟弟穿上蜘蛛俠的衣服。等我們都妝扮好了，老師把我們分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)分隊(duì)。

因?yàn)槟Ч斫壖芰嗣利惖墓鳎瑸榱舜驍∧Ч?，我們要闖過四個(gè)關(guān)，積起四顆能量印章，才能幫王子救出公主。

闖關(guān)開始了!

首先，闖的第一個(gè)關(guān)是跳奧卡多能量舞。只有爸爸媽媽陪著我們一起隨著音樂跳舞，才能得到精靈公主給我們的能量燈。大家隨著音樂跳起了節(jié)奏歡快的舞蹈，會(huì)場的氣氛達(dá)到了高潮。精靈公主發(fā)給我們每人一顆能量燈，這個(gè)是能打敗魔鬼的武器。

第二關(guān)是吹魔球。游戲的規(guī)則是說三個(gè)英語單詞，在說單詞的時(shí)候，把魔球從瓶口上吹下來。我順利的闖過這一關(guān)，得到了一顆能量印章。

第三關(guān)是畫面具。因?yàn)槿f圣節(jié)是西方的鬼節(jié)，只有戴上可怕的面具，才能嚇跑魔鬼。我給面具畫上了長長的眼睫毛，紅紅的嘴唇，尖尖的牙齒。畫好后，我把面具戴在臉上，準(zhǔn)備闖最后一關(guān)打魔鬼。

最后一關(guān)是最可怕的一關(guān)，前面有很多分隊(duì)的小朋友都被魔鬼嚇哭了。游戲的規(guī)則是，在小小怪用英語說了各種顏色時(shí)，我們必須找到對應(yīng)的球扔到對面的盒子去，建起彩虹橋。在扔的時(shí)候，魔鬼會(huì)來搗亂。當(dāng)我們闖完最后一關(guān)，老師說我們紅隊(duì)是最勇敢的，因?yàn)槲覀冴?duì)里沒有一個(gè)被魔鬼嚇哭。

我們順利地闖過了四個(gè)關(guān)，終于用能量燈打敗了魔鬼，救出了公主。王子為了表示對大家的感謝，把國家一半的財(cái)產(chǎn)都分給了我們。我們每個(gè)小朋友都抽到了禮物。雖然我沒有抽到大獎(jiǎng)，但是渡過了一個(gè)非常難忘的萬圣節(jié)。

篇二：難忘的萬圣節(jié)

盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當(dāng)時(shí)沒開燈)

接著我們就展開了一場驚心動(dòng)魄的鬼抓人游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。我和一位土薯人埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而土薯人卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來，我們一齊尖叫起來，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，啊的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì)來幫助這個(gè)大魔頭一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門外，并派兩名護(hù)魔鬼衛(wèi)守住這個(gè)監(jiān)獄，不讓他再次進(jìn)來。

玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個(gè)要糖隊(duì)，專門向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的領(lǐng)魔帶著我們這群小魔毫不留情地闖入一個(gè)教室，領(lǐng)魔高喊一聲：口號!小魔們便一起高聲吶喊起來：給我糖!給我糖!給這個(gè)場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有小魔一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。

可惜快樂的時(shí)光總是那么短暫，讓人難忘的萬圣節(jié)結(jié)束了。

篇三：難忘的萬圣節(jié)

今年的萬圣節(jié)在11月1日，在西方，萬圣節(jié)是一個(gè)盛大的節(jié)日，人們用各種方式慶祝萬圣節(jié)。今天晚上，老師說學(xué)校會(huì)舉辦一個(gè)萬圣節(jié)晚會(huì)，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。

光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，x同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：一切搞定!助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道：這都看不出來?笨啊你!明明就是無頭幽靈嘛。助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。

到了晚上，萬圣晚會(huì)開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì)場地，外教早已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：trick or treat.得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的技術(shù)。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走?；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。

這個(gè)萬圣節(jié)對我而言是非常難忘的。

難忘的萬圣節(jié)作文篇6

十月的最后一天是外國獨(dú)有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我們學(xué)校展開了一次萬圣節(jié)討糖的活動(dòng)，我們都期待著這一刻的到來。

一大早，同學(xué)們就帶好了各自的萬圣節(jié)裝備，我看著他們，心想：今天我穿什么呢?正當(dāng)我吃午飯的時(shí)候，媽媽特地為我送來了一頂藍(lán)色的魔法帽和許多南瓜貼紙，同學(xué)們看見了我手上的南瓜貼紙，都爭先恐后地問我要，我連忙叫他們回到座位上，逐個(gè)發(fā)給他們，大家拿到貼紙后，小心翼翼地往手背上貼……活動(dòng)開始了，同學(xué)們“搖身一變”，有的變成幽靈臉上戴著白色面具;有的變成小精靈，戴著米妮老鼠帽;有的變成武士，披著黑色的披風(fēng)。一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)了，我們飛快地跑向英語老師的辦公室，一開門，大家齊聲說：“Trick ortreat?”老師們笑呵呵地拿出糖果袋，同學(xué)們蜂擁而上……我也拿到了屬于我的戰(zhàn)利品——6顆糖!我們回到教室，Michelle老師為我們播放著萬圣節(jié)的英語歌曲，我們唱啊，跳啊……在歡聲笑語中我們度過了快樂的萬圣節(jié)。

這次活動(dòng)使我的課余生活更加豐富多彩，也讓我知道了外國人過萬圣節(jié)的風(fēng)俗，并且給我留下了深刻的印象。

你可能也喜歡：我還記得那個(gè)萬圣節(jié)，快樂的萬圣節(jié)，歡樂的萬圣節(jié)！

難忘的萬圣節(jié)作文篇7

到七點(diǎn)半了！到七點(diǎn)半了！別寫作業(yè)了！同學(xué)們就像即將要去游樂園的小孩子一樣，一到點(diǎn)就興奮地大喊道。桌子上的作業(yè)和筆都還沒來得及收拾，大家就提著各自的袋子去換自己的奇裝異服了。

沒錯(cuò)，這一天是十月三十一日萬圣節(jié)。早在幾天前我們就準(zhǔn)備好了衣服等著萬圣節(jié)拿來用呢！不到十五分鐘的時(shí)間，所有人都換好了衣服到大教室集合了！哇，他們的衣服都好好看、好別致??！有的穿著黑色女巫裝，眼角還貼了兩顆金色的小星星，真是可愛！有的穿著暗紅色的紗裙，面具上還有血，一靠近她，不禁覺得背后一降陰涼！還有的系上了一件長到落地的黑色披風(fēng)，有模有樣地拿著一根魔法棒，頗像霍格沃茨的學(xué)生。

脫下校服后的同學(xué)們風(fēng)格各異，大部分人還戴上了面具，但想要認(rèn)出誰是誰并不難，除了扮演《千與千尋》中無臉男的那個(gè)男同學(xué)，一走進(jìn)教室把所有人都嚇壞了！他的面具和黑衣是連在一起的，站在門外，與夜色相融，遠(yuǎn)看就像一個(gè)沒有脖子、沒有身體、沒有四肢、也沒有頭的形狀、只有一張白色長臉的怪物！不被嚇到才怪！但他似乎沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，進(jìn)教室時(shí)聽到同學(xué)們的尖叫，他自己也被嚇到了。

接下來是才藝表演?？赐瑢W(xué)們表演完了舞蹈和魔術(shù)等才藝后，無臉男也站了出來！額，接下來我給大家?guī)硪欢卫@口令！我們都很期待，安靜下來聽他講。

吃葡萄不吐葡袍皮，不是不是，是吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐涂萄提，不

無臉男越說越偏，我們都快笑翻了！他撓了撓頭，趕緊跑去墻角邊，他一定很想找個(gè)地洞鉆下去吧！不得不說，這個(gè)無臉男有點(diǎn)可愛。

后面我們還玩了滾南瓜、搶糖果等游戲?；丶視r(shí)，我小小的巫師帽里裝滿了水果糖和巧克力。

那個(gè)晚上，風(fēng)很大，但吹不散我們的喜悅。

我愛圣誕節(jié)作文范本

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我愛圣誕節(jié)作文篇1

像往常一樣，每個(gè)圣誕節(jié)我都會(huì)在床邊掛上長筒襪，里面放著我寫上心儀已久的圣誕禮物紙條，等待著圣誕老人來送禮物?？墒牵抑?，那個(gè)圣誕老人不是騎著馴鹿，留著白湖須，穿著紅衣服，唱著“鈴兒響叮吵當(dāng)”的神秘老人，而是我的老爸。老爸是我的圣誕老人。自從我上了小學(xué)后，不管電閃雷鳴還是狂風(fēng)暴雨，爸爸總是堅(jiān)持載我上學(xué)、放學(xué)。無怨無悔，不辭勞苦。

加上工作，爸爸幾乎每一天都沒有休息的時(shí)間。我看見，爸爸那烏黑的頭發(fā)上多了幾根白發(fā)，光澤的臉上多了幾道魚尾紋，我真想喊道：“爸爸，你辛苦了!”爸爸每天都認(rèn)真地檢查我的作業(yè)、教卷，一些聽寫連老師都檢查不到的毛病，也被他挑出來了，看到我作業(yè)或考試上的錯(cuò)題，他總能舉一反三，耐心地講解，直到我融會(huì)貫通，并且?guī)臀抑赋鑫铱疾缓玫脑?，提出我下階段發(fā)展的方向：因?yàn)槲伊?xí)慣不好，他總不厭其煩地告誡我：“用完了東西應(yīng)放回原處。

好習(xí)慣收獲好性格，好性格收獲好命運(yùn)，成功細(xì)節(jié)中?！彪m然我聽了耳朵都結(jié)繭了，但我真是很佩服他，因?yàn)槲颐看嗡恼覍ふ矣眠^的東西的時(shí)候都恨自己沒有把用過的東西放回原處。語文考試忘了寫名字、號數(shù)被老師扣20分、數(shù)學(xué)屢次看錯(cuò)題致使成績差得無顏面對時(shí)的悔恨相加想起了父親的成功細(xì)節(jié)中。

晚上，他那顆關(guān)心我的心也不閑著，因?yàn)槲宜嗖缓茫倫厶弑蛔?，他總?cè)胍蛊饋頌槲疑w好被，這樣我每晚總能無所顧忌地睡得安安穩(wěn)穩(wěn)，而他因?yàn)檫^度疲勞，緊張鬧了個(gè)失眠癥。轉(zhuǎn)眼，又到了一個(gè)圣誕節(jié)，我看見，我長筒襪里裝滿了禮物，那是爸爸無私的愛。

我愛圣誕節(jié)作文篇2

圣誕節(jié)是一個(gè)開心的日子，作文-圣誕節(jié)的快樂。一想起來，我的心里就會(huì)盛開一朵燦爛的花，快樂而激動(dòng)。

圣誕節(jié)那天，天格外嚴(yán)寒。但嚴(yán)寒的天色涓滴也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了錦繡的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽?？粗@些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會(huì)的設(shè)法主意便油然而生。

經(jīng)由策劃，下戰(zhàn)書我們在黑板上畫上了大胡子圣誕白叟，在窗戶上噴上了雪白的雪花，還在教室中心放上了一棵綴滿星星的圣誕樹，小學(xué)四年級作文《作文-圣誕節(jié)的快樂》。同學(xué)們圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，可興奮了，教室里整理時(shí)洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。

好不收留易盼到了晚會(huì)的到來。第一個(gè)節(jié)目是笛子合奏《情誼歌》。笛聲悠揚(yáng)悅耳，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個(gè)節(jié)目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著，我們連忙噴出錦繡的雪花彩帶迎接著下一個(gè)節(jié)目——笑話。表演者是高個(gè)子龔關(guān)和搗蛋鬼張振宇。他們風(fēng)趣幽默的對話和滑稽的動(dòng)作表演，惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。

晚會(huì)在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出全身解數(shù)，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個(gè)個(gè)笑得酡顏通通的，巴掌都拍痛了。晚會(huì)接近尾聲時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……copyrightdedecms。

看著這些錦繡的花瓣，我想：在這個(gè)特殊的日子里，圣誕白叟不僅成了我們最可愛的伙伴，而且是位和平使者。

我愛圣誕節(jié)作文篇3

星期天我和媽媽上超市。

一進(jìn)門，我就看到了琳瑯滿目的商品和熙熙攘攘的人們。柜臺(tái)上最吸引我的是圣誕頭箍，它讓我停住了腳步。你瞧，頭箍外包了一層軟綿綿的、顏色火紅的絨布。我想：戴上去一定很舒服。兩個(gè)銀灰色的彈簧粘在火紅的頭箍上，你別小看它們，只要輕輕碰它一下，它就可以使上面的圣誕老人自由擺動(dòng)，仿佛在向我們打招呼。兩個(gè)圣誕老人各戴一頂帽子，帽子是紅色的，鑲嵌在上面的有幾顆金色的五角星，一個(gè)毛茸茸的白球掛在帽子尖尖上，漂亮極了。圣誕老人芝麻般的小眼睛從帽子下面放射出智慧的光芒，眼睛下面是一個(gè)大大的紅鼻子，仿佛一個(gè)好笑的小丑，紅鼻子下有一個(gè)八字形，那白色的胡子長在八字形下面，真是惹人喜愛。如果戴上這個(gè)圣誕頭箍，我肯定會(huì)很靚麗。我央求媽媽給我買一個(gè)，媽媽見我愛不釋手，就爽快地答應(yīng)了。

今天逛超市，我的收獲真不小。

我愛圣誕節(jié)作文篇4

星期五，我們舉行了圣誕Party，那場面真是熱鬧非凡啊!

瞧!有的同學(xué)在興奮地跑來跑去;有的在起勁地?cái)?shù)著自己得到的糖果;還有的穿梭在每一個(gè)班之間。我數(shù)了數(shù)袋子里的糖果，一共有5顆。接著我去了四班，哦，原來是字母對對碰呀，這好玩。我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去。似乎過了一個(gè)世紀(jì)，終于到我了，我抽到了字母P，我想了想，一連說出了四個(gè)單詞，可還有一個(gè)我怎么想也想不出來，我急得頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，當(dāng)我聽到有一個(gè)人說還有10秒的時(shí)候，我更著急了。忽然，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)四班的小朋友在用口型告訴我：“獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品!”我一下子清醒過來，立馬說：“Prize!”“給你吧!”我拿來一看，居然是我最喜歡的――橡皮糖!啊哈!這可太容易了吧!就這樣得到了2顆糖果。我到一班去了一下，哇!我又得到了2顆糖果。我滿載而歸的往回走，剛走進(jìn)教室就下課了，時(shí)間過得真快，一節(jié)課就這樣悄無聲息地流走了。

我的收獲可真不少!有9顆糖果，還有許多同學(xué)清脆的笑聲!

我愛圣誕節(jié)作文篇5

從小到大，我都十分憧憬圣誕節(jié)，因?yàn)?，我心里一直埋藏著一個(gè)美妙的圣誕節(jié)童話。每當(dāng)圣誕節(jié)來臨，我都會(huì)將準(zhǔn)備好的圣誕靴掛在床頭，然后早早上床。在我甜蜜入夢的時(shí)候，白胡子的圣誕老人就會(huì)坐著馴鹿拉的雪橇，把我期盼已久的圣誕禮物裝進(jìn)靴子。第二天早上，我睜眼后第一件事就是拎起圣誕靴，那種沉甸甸的感覺，讓我心里盛滿了對圣誕老人的喜愛和感激。

靴子里要么是一盒巧克力，一顆小小的圣誕樹，要么是一只玩具熊，或者是各種文具，每一件禮物都讓我欣喜萬分。

我每次收到禮物，既開心，又疑惑。我好奇地問媽媽：“你見到過圣誕老人嗎?他是從哪兒進(jìn)到我房間的呢?他怎么知道我喜歡什么呢?”媽媽總是笑著說：“大人是見不到圣誕老人的，但我估計(jì)他就像電視里那樣，戴著紅帽子，穿著紅衣服，留著白胡子吧。平安夜里，他會(huì)從窗戶往房間里投遞禮物。他了解全世界的每個(gè)孩子，如果孩子表現(xiàn)好，就會(huì)得到他心中的禮物”。

“啊!圣誕老人多好啊。坐著雪橇，從天空飛過，車子里裝滿著五顏六色的禮物——”

“我一定要當(dāng)個(gè)乖娃娃，爭取得到更好的禮物!”

隨著年齡的增長，我的疑惑越來越多：“圣誕老人么知道我的家在哪兒呢?他怎么會(huì)在一夜之間跑遍全世界小朋友的家呢?他怎么了解我平時(shí)的表現(xiàn)呢?”

我和同學(xué)們交流這個(gè)疑惑時(shí)，有的同學(xué)講，其實(shí)世界上根本就沒有圣誕老人，圣誕禮物都是爸爸媽媽送的。我終于忍不住去問媽媽，“世界上到底有沒有圣誕老人啊?”媽媽說：“要是你心中有圣誕節(jié)的童話，就有圣誕老人!”在淡淡的疑惑中，時(shí)光飛逝，我繼續(xù)成長。

今年是我過的第十個(gè)圣誕節(jié)，我仍然滿心歡喜地掛上了圣誕靴。這次得到的圣誕節(jié)禮物是一本漂亮的臺(tái)歷，臺(tái)歷的每一頁都是我的照片，記錄了我從出生到現(xiàn)在的精彩的成長片段。而且每一頁都經(jīng)過精心編輯制作，滲透出對我濃濃的愛。誰會(huì)有我從小到大的照片呢?我一下明白了：世界上本來就沒有圣誕老人的，我的圣誕老人就是養(yǎng)育了我十年的爸爸媽媽!

當(dāng)我終于破譯了這個(gè)謎底后，我一點(diǎn)兒也不覺得媽媽是在欺騙我。媽媽本來可以簡單直接告訴我，圣誕老人不可能坐著神奇的雪橇，在天空飛馳，也不可能跑遍全世界各地，更不可能知道每個(gè)孩子都喜歡什么。媽媽卻選擇了煞費(fèi)苦心地為我營造一個(gè)美麗的童話世界，讓我在憧憬中快樂地成長。哪怕我告別了童年，但關(guān)于圣誕節(jié)的童話故事會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。

我愛圣誕節(jié)作文篇6

今天，我們六(3)中隊(duì)進(jìn)行了別開生面的圣誕聯(lián)歡會(huì)。

伴著時(shí)光的年輪，我們又迎來了圣誕節(jié)。圣誕的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里的陽光，滿懷著喜悅的心情。

黃鑄衍和張繁的一曲《奔跑》拉開了本次聯(lián)歡會(huì)的序幕，同學(xué)們也被這歡快的節(jié)奏所感染，都情不自禁地隨音樂打起了拍子。

看!圣誕老人和兩只可愛的麋鹿正向我們奔來。仔細(xì)一看，原來那圣誕老人正是我們班的同學(xué)林逸鵬。他穿著紅色的衣裳，戴著圣誕帽，一把雪白的胡子在他的臉上顯得格外耀眼。同學(xué)們都很驚訝，笑得前俯后仰，都拍手叫好。圣誕老人給我們帶來有趣的謎語，同學(xué)們爭先恐后的舉手，得到了精致的禮物。

接下來的節(jié)目有幽默風(fēng)趣的小品、神奇的魔術(shù)、動(dòng)聽的樂器演奏，都使我們忘記了時(shí)間，忘記了一切，沉浸在歡樂中。

不過，最使我們難忘的還是那些游戲，在緊張的學(xué)習(xí)之余給我們帶來了歡樂。

最后的壓軸節(jié)目是交換禮物。送給別人禮物，就是傳遞一份友情;收到一份禮物，便收獲了一份快樂。

在這里有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望，因?yàn)槲覀兪冀K相信：明天會(huì)更好!愿我們這個(gè)集體的友誼天長地久!

我愛圣誕節(jié)作文篇7

今天是圣誕節(jié)。我懷著一顆期待的心前往學(xué)校。走進(jìn)教室，同學(xué)們一句句圣誕快樂！傳入我的耳邊。管早自修的魯老師也面帶笑容。有些同學(xué)還在討論著自己將得到得圣誕禮物，猜測著今天老師會(huì)帶給大家的驚喜。

英語課下課，我和一些要好的朋友開始制作圣誕樹，你剪紙，我涂色，她粘貼，忙得不亦樂乎。幾個(gè)手巧的，負(fù)責(zé)剪紙。認(rèn)真點(diǎn)的，負(fù)責(zé)涂色。細(xì)心點(diǎn)的，負(fù)責(zé)粘貼。剪紙的還剪出了漂亮的雪花。我涂上了各種顏色：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色，美麗極了。

吃完午飯后，家校聯(lián)系本發(fā)下來了，我看見朱老師在上面寫了一句merry chri tma的圣誕祝語。應(yīng)該每個(gè)同學(xué)都有吧，我想。果然，其他同學(xué)也都?xì)g喜的指著自己的祝語給別人看。教室里傳來一陣陣快樂的笑聲。

下午班隊(duì)活動(dòng)，趁主持人在布置黑板的時(shí)候，我們又開始了我們的藝術(shù)剪紙，一棵棵圣誕樹被我們用星星、鈴鐺、蝴蝶結(jié)、禮物裝扮得漂漂亮亮的。

班隊(duì)活動(dòng)開始的時(shí)候，主持人先讓我們玩幾個(gè)游戲：擊鼓傳花，傳到的同學(xué)，表演一個(gè)節(jié)目，就可以給大組加分。李予灝表演動(dòng)耳朵，把大家都逗笑了，連朱老師也笑咪咪的。第二個(gè)游戲是閉著眼睛寫圣誕快樂，我寫的雖然沒有別的組好，但是我依然很開心。第三個(gè)游戲是你來比劃我來猜，主持人在黑板上寫幾個(gè)字，那個(gè)比劃的同學(xué)要想盡一切辦法讓猜的人猜到是什么字，可以說話，但不能說出那幾個(gè)字。其中一組，駱宇翀比劃駱冬陽來猜，結(jié)果，他只說了垃圾分類為的是什么？駱冬陽就猜到了是環(huán)保。真是出乎意料！第四個(gè)游戲是愛的抱抱，每個(gè)組派三個(gè)人上去，主持人說一個(gè)數(shù)字，就幾個(gè)人抱在一起?？粗芏嗄猩鸀榱俗约航M贏，把女生也抱在一起，那時(shí)女生尷尬的表情，我就想笑。后來，我們第一組和第三組的分?jǐn)?shù)一樣，就要石頭剪刀布，哪個(gè)組贏，那個(gè)組就第一名。最后，我們組贏了。得到了一個(gè)圣誕小人?？蓯鄣氖フQ小人，我非常喜歡。

朱老師送給我們的禮物是她親手做的牛軋?zhí)呛唾I的巧克力。雖然每人只有一顆，但大家還是很理解老師的，沒有計(jì)較什么。

放學(xué)了，我收獲滿滿地回到了家里。

我愛圣誕節(jié)作文篇8

今天是12月25日，圣誕節(jié)。

一大早，我和爸爸、媽媽互相說：“Merry Chrismas!”爸爸說，西方國家的人過圣誕節(jié)就像我們中國人過春節(jié)那樣熱鬧。媽媽立刻打開電腦查閱了“圣誕節(jié)”、“圣誕樹”和“圣誕老人”的來歷及傳說。我覺得很好奇，也很有趣！

我拿出了幾天前悄悄地做給爸爸、媽媽的心愛的禮物。爸爸高興地連聲說：

“Thank you,Thank you!”還把我抱起來了呢！我開心極了！

下午，媽媽帶我去漕運(yùn)廣場買圣誕樹。那里的人真多呀！媽媽給我買了許多禮物，有會(huì)唱“Jingle bell”的玩具圣誕老人，有傳說中神奇的魔術(shù)棒……雖然媽媽沒有給我買圣誕樹，但是我已經(jīng)很滿足了。

回到家后，我把禮包打開，把圣誕老人放在地上，只見他邊跑邊唱“Jingle bell，jingle bell……”我們都被逗樂了。爸爸提醒我說：“禮物要好好珍惜哦！”我說：“好，一定！”

今天，真是一個(gè)快樂的圣誕節(jié)！

我愛圣誕節(jié)作文篇9

圣誕節(jié)快到了，今天下午，我和媽媽興高采烈地到世紀(jì)聯(lián)華超市去買圣誕樹，圣誕節(jié)日記300字：美麗的圣誕樹。

到了那兒，我們隨著擁擠的人群乘電梯來到二樓。一棵棵碧綠的圣誕樹呈現(xiàn)在我們的眼前，旁邊的柜子上還擺滿了精美的圣誕禮物，讓人看得眼花繚亂。

我和媽媽先選了一棵圣誕樹，它的個(gè)子比我還高呢！接著，我們開始精心挑選一些精美的小掛件來裝飾這棵圣誕樹。我選了一顆漂亮的大五角星，外面是銀白色的，里面是桃紅色的，中間用金絲繡著英文“圣誕快樂”，看上去像在閃閃發(fā)光；我又選了一個(gè)金黃色的圈兒，它的下面有幾片綠葉，綠葉的中間有兩顆亮晶晶的小紅果和一朵美麗的紅色小花，媽媽挑了一串鮮紅的葡萄，上面有一個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，晶亮的葡萄能映出我和媽媽的笑臉。我們還選了一個(gè)可愛的圣誕小雪人、火紅的印花小扇、三片潔白的泡沫雪花片和一盒七彩閃燈。

付了錢以后，我們滿載而歸。一到家，我就迫不及待地展開圣誕樹上的枝葉，將這些漂亮可愛的小掛件掛到樹上。媽媽把閃燈繞在圣誕樹上，接通了電源，??！五顏六色的“星星”調(diào)皮地眨著美麗的小眼睛，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒五彩繽紛……像在和我捉迷藏呢！它們把這棵樹點(diǎn)綴得更加美麗了。

看著自己打扮的圣誕樹，我的心里特別高興，我和媽媽在樹旁又唱又跳，開心極了！

我愛圣誕節(jié)作文篇10

圣誕節(jié)，我早早地起了床，想著圣誕老人會(huì)送給我什么禮物呢？扭身一看床頭柜。嗯，禮物呢？我東找找西找找，幾乎床上每一個(gè)角落都被我查遍了，可還是找不到。我不顧寒冷，把被子掀開來找也是不見禮物的蹤影。

這時(shí)，媽媽來了，我趕緊問媽媽：媽媽，為什么以前每個(gè)圣誕節(jié)都有禮物，這個(gè)圣誕節(jié)我卻沒有禮物呢？媽媽連忙說：奕汝啊！不要著急，昨天晚上，圣誕老人正在美國送禮物呢！他現(xiàn)在可能正向我們這兒來，明天一早就會(huì)有了！哎，可憐的我！好失落啊！

一到學(xué)校，就看見小z拿著她的大禮物，在那兒喊道：看，昨天圣誕老人給我送的禮物。我怔了一下，媽媽不是說圣誕老人昨天在美國嗎？于是，我大步流星的向她走去，昨天圣誕老人不是在美國送禮物嗎？你怎么會(huì)有圣誕老人送的禮物？小z稍微怔了一下，接著又大笑起來：哈哈，那是因?yàn)槲液芸蓯?，圣誕老人喜歡我，然后就連夜趕過來送給我禮物！我失落極了，心想：難道我不可愛嗎？

晚上，我想讓自己更可愛一些，所以睡覺時(shí)在自己的頭上戴上一個(gè)粉色蝴蝶結(jié)，希望圣誕老人早點(diǎn)看到可愛的我，給我送好多禮物

第二天一起床。我還是沒有收到圣誕老人的禮物。我又問媽媽：媽媽，今天有沒有禮物？媽媽眨了下眼睛說：奕汝，昨天圣誕老人跟他老婆出去玩了，還是沒空！我這回不相信了，沒有禮物給我，也請不要隨意將責(zé)任推給圣誕老人。

我愛圣誕節(jié)作文篇11

風(fēng)起云涌不夜天，

平安圣誕祝歡顏。

多少男女癡情怨，

載歌載舞話瘋癲。

冬天的腳步，隨著風(fēng)沙的來臨，進(jìn)入了數(shù)九寒冬。在這遼闊的原野上，風(fēng)卷著敗草的肢體，肆意的飄著，五顏六色的塑料袋子，隨處可見。沒有人再說，滿眼的污水橫流；沒有人再說，刺鼻的燒垃圾的味道。在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)，冰凍了整個(gè)世界，一切的污濁，隱藏在潔白的雪里。

朋友呀，你破費(fèi)了人民幣，可是你知道嗎？你送給我的禮物，不知道那是什么知名廠家的杰作，在這個(gè)禮物的軀體里，流著怎樣的汗水，有著怎樣的原料成分。看著焦點(diǎn)訪談中講述的故事，在江蘇小村落里的塑料顆粒制作作坊，污水橫流，洋垃圾遍地，刺鼻的空氣充斥著整個(gè)村落，我默然無語。我們生活中的食品袋、方便袋就是用這些洋垃圾制出來的。洋垃圾，你這熟悉的字眼，怎么又刺激了我的雙眼。以前是廢舊電器——洋垃圾在廣東上岸，廢舊衣服——洋垃圾在福建、汕頭上岸，而今又爆出廢舊塑料制品——洋垃圾在我們的國度里充斥著。

我在圣誕的前夜，想有一個(gè)笑臉，迎接圣誕——這個(gè)洋人的節(jié)日，但洋人的'垃圾惡心了我的胃口，不知道我的身邊的塑料制品是怎樣的前身？是醫(yī)療器皿？是裝尸體的塑料袋子？是垃圾袋？……我真的不敢相信，我為什么生命力這么強(qiáng)？我呼吸著污濁的空氣，我品嘗著污水灌溉的蔬菜、食品，我吃著瘦肉精喂大的豬羊，我用地溝油炒著菜肴，我撫摸著廢舊垃圾制成的玩具……嗚呼，OhmyGod，MerryChristmas！可是，我的圣誕怎能快樂？

我想站在遼闊海邊，看一看，大海是怎樣的結(jié)局？污染，貝殼——你這鮮美的海味，怎么是重金屬的載體，你進(jìn)入了我的胃里，成了癌細(xì)胞的動(dòng)力。萬里晴空，你在哪里？是不是我近視的眼神模糊了邊際？

我想站在郁郁蔥蔥的森林里，呼吸一下清新的空氣，可是滿目蒼夷，高爾夫球場，富人的游戲，別墅群里有著怎樣的戀曲？金錢美女，一桿球賽，幾家貧苦人的積蓄！

我想站在小河旁，洗滌一下我滿是泥土的臉頰，可是我看不清水的顏色，你怎么了，烏黑的你，一會(huì)兒又成了赤橙黃綠青藍(lán)紫？刺鼻的氣息，我難以和你訴說我的心曲。

我想站在竹林里，拂著風(fēng)，聽一聽風(fēng)的戀曲，看一看青翠的山巒?？墒牵瑵M眼的墓碑水泥。這是怎么了？人死去了，也要樓榭歌臺(tái)？一樣的宏大建筑，隱沒在山野里。

我想駐足茶園，望著茶園的清新碧綠，幾簇金銀花的藤蔓，我是怎樣的慨嘆，幾千年的茶文化，怎比不過蠻夷小國？農(nóng)藥殘留？衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，怎么總是和我們過不去？

我想逃避這個(gè)世界，想躲起來，找個(gè)屬于我的天地？可是望著荒蠻的戈壁，我怎么安心下去，我們這是怎么了，這就是現(xiàn)代文明嗎？我們怎么就不想享受大自然的快樂，而是肆無忌憚的蹂躪地球的軀體？

碧水青山，蝶舞花香，鶯歌燕舞漫舞霓裳。水榭樓臺(tái)，倚窗聽雨，撫琴吟唱情深意長。

戈壁荒灘，沙飛泥丸，狼奔鼠跳歡歌載舞。朱門別院，藏污納垢，紙醉金迷擁紅倚翠。

我想說，我的朋友們，在圣誕的前夜，讓我們一起祈禱：

污染，請你遠(yuǎn)離我的家園，

欺騙，請你遠(yuǎn)離我的視線，

謊言，請你逃離我的嘴邊，

貪婪，請你逃離我的心田，

幸福，請你來到我的空間，

真誠，請你來到我的眼前，

快樂，請你伴隨我到永遠(yuǎn)。

我愛圣誕節(jié)作文篇12

早上起來,門外寒風(fēng)剌骨,但我的心情很溫暖,因?yàn)槲乙蛬寢屓⒓蛹谋なフQ活動(dòng)。

一進(jìn)校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳出歡快的圣誕歌曲,圣誕樹那翠綠的樹枝上面掛滿了五彩繽紛的彩燈,一閃一閃的眨著小眼睛,緊接著看到一個(gè)白頭發(fā)、白胡子的圣誕老人在門口笑開花的迎接我們。我迫不及待的想進(jìn)去看一看我們的教室變成了什么樣了?哇!我們的教室變成了游戲教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。我急忙去排隊(duì)玩小貓釣魚的游戲,我按著路線一步一步的的走到小魚那邊,趕緊釣上一條魚,往回走,因?yàn)樽叩锰煨◆~趁我沒注意給逃跑了,媽媽鼓勵(lì)我說:再來一次你可以的。于是,我再次吸上小魚的嘴巴,往回走,這次我小心翼翼,慢慢地,生怕小魚再次逃脫我的魚鉤。終于在大家的鼓勵(lì)下我第一個(gè)將小魚傳遞給我的小伙伴,就這樣我們一步接一步的完成了游戲,并快速的回答了老師提問的英語問題。最后,我和小伙伴贏了,我們的臉上得意洋洋,對手垂頭喪氣。

我們還玩了很多游戲,并得了到大大的獎(jiǎng)品,臨走時(shí)老師還給準(zhǔn)備了甜甜的棉花糖,今天的游戲真好玩啊!

萬圣節(jié)作文匯總

我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球，現(xiàn)在，有請閱讀欄目小編推薦的《萬圣節(jié)作文》，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

萬圣節(jié)作文(篇1)

一天，兩天，日想夜盼，終于把這天盼來了——10月31日萬圣節(jié)。雖說是人家西方的傳統(tǒng)節(jié)日，可我們班的同學(xué)卻要湊熱鬧。這不，萬圣節(jié)這天，同學(xué)們都high起來了!

一進(jìn)教室，五顏六色的氣球在教室里掛著，一陣風(fēng)吹過，氣球飄起來了，同學(xué)們有的聊天，有的歡呼，還有的更夸張，居然在講臺(tái)上跳起了街舞!見到這一幕，我不禁懷疑自己是不是走錯(cuò)班了?于是，我又走到教室門口看班牌，沒錯(cuò)啊，是初一(2)班啊。我心想：這些同學(xué)真會(huì)搗鼓。其他班的人都在看書或聊天，我們班倒好，“張燈結(jié)彩”的!

我問同桌小路：”今天他們都怎么了?“小路說：”你不知道啊?今天可是萬圣節(jié)，整個(gè)教室都是同學(xué)們布置的!“我心想：糟糕!等下班主任來了會(huì)怎么樣?哎，這群同學(xué)做什么事都忘記后果?！倍ｂ忊彙扳徛曇豁懀蠹一氐阶约旱淖?，班主任進(jìn)入教室，一如既往的交代班務(wù)。破天荒的沒大發(fā)雷霆，真是奇跡啊!

原以為這天匆匆忙忙地溜走。誰知，下午更精彩，同學(xué)們買了一堆又一堆的棒棒糖，橘子味的，草莓味的、蘋果味的、巧克力味的……應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。這是小艾買的，緊接著，小艾走上講臺(tái)說鄉(xiāng)親們，今天萬圣節(jié)，我送每人一個(gè)棒棒糖!所有人接好!“然后，他抓起棒棒糖，”咻“地一下，撒向全班，尖叫聲、歡呼聲，交織成一片。大家都沖上去搶棒棒糖，這場景，真讓我”心驚膽顫“!

更搞笑的是，我們班小謙因沒有搶到棒棒糖卻哭了，俗話說：”男兒有淚不輕彈?！八购茫瑸榱税舭籼强蕹赡菢?，為了哄他開心，小艾又送了她一支棒棒糖。全班同學(xué)暴汗……

萬圣節(jié)這天，無論我碰到誰，他們都會(huì)說：”不給糖就搗亂!“我們都在這精彩的一天中度過。萬圣節(jié)的狂歡，也漸漸進(jìn)入了尾聲，進(jìn)入謝幕……

萬圣節(jié)作文(篇2)

我錯(cuò)過了自己最喜歡的節(jié)日——萬圣節(jié)。

我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)旁邊有一張海報(bào)，本認(rèn)為是要參加什么比賽，流動(dòng)結(jié)束以后，同學(xué)跑過來跟我講起了萬圣節(jié)的流動(dòng)。我瞬間才模糊過來自己錯(cuò)過了萬圣節(jié)，沒有收到自己最喜歡的糖果?？上В鞘切W(xué)最后一次萬圣節(jié)了。

記得以前我跟英語老師說，英語老師給我一大堆糖，跟同學(xué)比起來我是全班糖果最多的呢！好懷念。

那次之后，我非常后悔，為什么我不先仔細(xì)地看完海報(bào)再進(jìn)教室呢？這樣就不會(huì)錯(cuò)過流動(dòng)了，寫功課很重要，但也可以補(bǔ)上，可是這次萬圣節(jié)流動(dòng)以后不知能不能再跟那幾位英語老師一起相聚了，唉，早知道，應(yīng)該去參加了。

假如還有一次萬圣節(jié)流動(dòng)的話我一定會(huì)參加，下一次不再錯(cuò)過這樣的夸姣時(shí)光了。

可是，這一切都是幻想的，我己經(jīng)五年級了，由于學(xué)習(xí)變忙以后也沒有時(shí)間參加了。

萬圣節(jié)作文(篇3)

今天是一個(gè)痛快的日子，下戰(zhàn)書，全班的人已去做面具看片子，由于今天講的節(jié)日就是國外的萬圣節(jié)。

國外，每年萬圣節(jié)都要做面具和衣服嚇別人還要說“快給我糖果，不然我搗亂?！笔值暮猛?。

下戰(zhàn)書，我們坐在教室，老師給我們幾張彩紙，讓我們做一個(gè)恐怖一點(diǎn)的面具，我想了想，便用鉛筆描出了一個(gè)輪廓，再用剪刀在上面吧它給剪了下來，最后只剪出了一個(gè)人不像人，鬼不像鬼的面具，我?guī)е@個(gè)面具，在外教那要了兩個(gè)糖果，別人的面具更是五花八門，神魔鬼樣，十分奇特新鮮，有的人做了一個(gè)吸血鬼的面具，有的人做了幽靈的面具，有的人做了骷髏的面具，甚至還有的人做了高達(dá)的面具。

我們一會(huì)想，一會(huì)聊天，一會(huì)看片子，十分有趣。

很快，一天就過去了，我們結(jié)束了這一天，迎來新的明天。

萬圣節(jié)作文(篇4)

今天我們出色12班的老師、同學(xué)和家長們舉辦了一場聚會(huì)。現(xiàn)場布置的很漂亮，有彩色的氣球，南瓜燈，黑蜘蛛，還有一棵掛滿同學(xué)們寫給老師祝福卡片的圣誕樹。每個(gè)小朋友都帶有面具，梳妝的非常漂亮。有蝙蝠俠，南瓜服，各式各樣的卡通造型。游戲節(jié)目良多，猜謎語，搶答，朗誦，跳舞，個(gè)人才藝展示，踩氣球找禮物，最喜歡的是不給糖就搗蛋的節(jié)目，由于我沒有很搗蛋，所以沒糖吃。

我表演了詩詞朗誦《滿江紅》，我覺得朗誦的很有感情，還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)小緊張。我還跳了一個(gè)集體跳舞——江南Sytel，我們跳的很High。有位叔叔夸獎(jiǎng)我跳得很有激情。臧老師也夸獎(jiǎng)我今天很帥。太開心了。

我喜歡王明涵吹奏的架子鼓，還喜歡張瑾秋跳的韻律舞，薛笑笑的小貓快跑節(jié)目很出色，尤其是模仿貓的動(dòng)作很像。同學(xué)們都表演的非常出色，迎來了一陣陣強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

印象最深的是三年級一個(gè)哥哥的爸爸，帶著三年級的同學(xué)，給我們分享了他們看書和寫作的經(jīng)驗(yàn)，還給我們送了書。我要向他們學(xué)習(xí)，但愿我的作文和他們寫的一樣棒。

今無邪是一個(gè)非常開心、痛快、瘋狂、難忘的一天！

萬圣節(jié)作文(篇5)

萬圣節(jié)舞會(huì)

又到萬圣節(jié)啦~~~鬼影幢幢,你還有心睡眠嗎?不如party狂歡一夜,happy一宵吧!!!!

party中如何才能炫出最越位的你,產(chǎn)生最驚栗的視覺效果,讓群鬼亂舞??

各種各樣的打扮,隨心所欲#65377;你可以在精品店買個(gè)很酷的面具,然后自己配上古怪的服飾,比方說帶毛邊的長裙,或掛上金屬骷髏的吊墜#65377;當(dāng)然,要出位,最好是自己動(dòng)手做張不同凡響的“臉皮”啦!女孩子的面膜這時(shí)就可以派上用場#65377;熒光粉和熒光筆也是不可少的法寶#65377;可以在臉上涂多亮亮的顏色,感覺絲絲涼氣都上來了~!然后,套上白色長袍,拎一個(gè)鬼火閃耀的南瓜燈籠,就是一個(gè)活生生的僵尸出土#65377;牐牷蛘吣,就可以一反常規(guī),不一定就得弄得那么陰森#65377;可愛,輕松,搞笑一點(diǎn)也可以讓自己很耀眼#65377;扮純情的白雪公主,就很是與眾不同了#65377;還可以找某個(gè)社會(huì)名角來做模型,夸大他的特點(diǎn)處,同樣讓你在眾鬼怪中脫穎而出#65377;

萬圣節(jié)作文(篇6)

星期六的下午，我和我的幾個(gè)好朋友去廈大的初見1921咖啡廳過萬圣節(jié)。在那里，我們度過了一個(gè)開心的夜晚。

我一個(gè)好朋友的媽媽拿出了幾件斗篷和幾頂女巫帽，我們幾個(gè)小朋友穿上了這些服裝，頓時(shí)我們變成了一個(gè)個(gè)小女巫。我的斗篷和帽子都是黑色的，上面印滿了小女巫坐掃把的圖案，帽子尖尖的立在頭頂。女巫服的圖案是白色的，巫師服的圖案是橙色的南瓜燈。我們互相看了看對方，都笑了。媽媽們都驚訝地說：“這些小女巫和小巫師都是從哪兒來的呀?”

這時(shí)，好朋友的媽媽拿著一個(gè)個(gè)金色的小南瓜分給小朋友。我就跑了過去問她：“阿姨，這些南瓜拿來干什么的呀?”阿姨說：“這是要用來做南瓜燈的，你媽媽會(huì)做，去找她做南瓜燈哦!”說完話便把南瓜塞到了我的手上。我去找媽媽，我們先拿了一把鋒利的小刀，在南瓜蒂旁劃了一圈，取下瓜蒂，再伸手把南瓜瓤掏空，然后，我在南瓜的外皮上刻上了眼睛、鼻子和嘴巴，把一盞小燈放進(jìn)去，一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。我抱著這個(gè)南瓜燈和幾個(gè)好朋友在咖啡廳附近跑來跑去，有的小女巫還一手在前一手在后，像騎在了掃把上一樣，飛啊飛，大家跑得大汗淋漓。

這真是一個(gè)愉快而特別的晚上。以后，每年的萬圣節(jié)活動(dòng)我都要參加。

萬圣節(jié)作文(篇7)

在萬圣節(jié)的晚上，我們都穿著爸爸媽媽的舊衣服和舊鞋子，戴上面具，打算外出。比我們小的孩子必須和他們的母親一塊出去，我們大一點(diǎn)的就一起哄到鄰居家，按他們的門鈴并大聲喊道：惡作劇還是招待！意思是給我們吃的，要不我們就捉弄你。里邊的人們應(yīng)該出來評價(jià)我們的化裝。

噢！這是鬼，那是女巫，這是個(gè)老太婆。

有時(shí)候他們會(huì)跟我們一起玩，假裝被鬼或者女巫嚇著了。但是他們通常會(huì)帶一些糖果或者蘋果放進(jìn)我們的惡作劇還是招待的口袋里?？墒且菦]人回答門鈴或者是有人把我們趕開該怎么辦呢？我們就捉弄他們，通常是拿一塊肥皂把他們的玻璃涂得亂七八糟。然后我們回家，數(shù)數(shù)誰的糖果最多。

還有一個(gè)典型的萬圣節(jié)花招是把一卷手紙拉開，不停地往樹上扔，直到樹全被白紙裹起來。除非下大雪或大雨把紙沖掉，紙會(huì)一直呆在樹上。這并不造成真正的傷害，只是把樹和院子搞亂，一種萬圣節(jié)的惡作劇。（短文學(xué)網(wǎng)）

萬圣節(jié)作文(篇8)

星期五下午1點(diǎn)多鐘，我們?nèi)W(xué)生在初中部舉行了第四屆萬圣節(jié)游行活動(dòng)。萬圣節(jié)是西方傳統(tǒng)的宗教節(jié)日，在萬圣節(jié)大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。

全校老師及學(xué)生多聚集在了初中部的操場上，學(xué)生們分成三個(gè)方陣，分別為小學(xué)部、初中部和高中部。這時(shí)，國際部部長劉欣亞老師宣布游行開始。一位位學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)地游行，小學(xué)部的服裝千姿百態(tài)，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國的傳統(tǒng)服裝。

初中部的服裝更是精美，在初中部的隊(duì)伍中不僅有花仙子和天使，還有黑、白無常，老巫婆等更為恐怖的服裝。

高中部的表演更為逼真，只見黑、白無常一蹦一跳地向前進(jìn)，后面四個(gè)小鬼扛著一個(gè)棺材一步一步地向前走著，還不時(shí)撒著紙錢，讓人有一種惡魔降臨時(shí)的感覺。

我們班的種類也很多，有無頭幽靈、美麗的艷鬼，可愛的小鬼……“哈哈！”遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，原來是丁媛媛身穿“胡蘿卜”在那兒表演一個(gè)小品呢?！鞍。　边@是誰？怎么沒有頭？不會(huì)真的是鬼吧？我用力扯他的衣服，一看，原來是沈笑儒同學(xué)裝的無頭幽靈，還真把我嚇著了。

后來，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽王校長講了萬圣節(jié)的意義和由來，隨后，我們在歡樂的游戲中結(jié)束了快樂的游行。

關(guān)于萬圣節(jié)的記敘文作文

十月是一個(gè)狂歡的季節(jié)，在十月四日這一天，我們?nèi)チ撕贾輼穲@萬圣節(jié)，那里絕對狂歡。

站在萬圣節(jié)狂歡區(qū)門口，有一個(gè)巨大的、恐怖的骷髏，足有10米高，可壯觀了?？駳g區(qū)里的娛樂設(shè)施很多，其中，最刺激的就屬“勾魂列車”了。

“勾魂列車”有一條長達(dá)880米的列車軌道，十分雄壯。我和媽媽來到隊(duì)伍前，那隊(duì)伍有7列，三百多個(gè)人，我們排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了。我們上了車，系了安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。列車開動(dòng)了，緩緩地爬上了40米高的`“坡”。在上面，我看到狂歡區(qū)的許多娛樂設(shè)施，和那綠油油的樹木。“轟——”列車從“坡”上沖下來，我感覺自己飄起來了。接著，列車又以飛快的速度翻了兩個(gè)跟頭，尖叫聲此起彼伏。5分鐘后，列車進(jìn)了站，我暈頭轉(zhuǎn)向地下了車，心還在“怦怦”地跳，就去玩別的項(xiàng)目了。接下來，我們還玩了生死時(shí)速、地獄轉(zhuǎn)盤、幽靈船等好玩又刺激的項(xiàng)目。

狂歡區(qū)里經(jīng)常有“魔鬼大巡游”，那些人都穿得很恐怖。有時(shí)，一個(gè)僵尸從背后走過，魔王踩著高翹搖搖晃晃，甚至長著長腿的外星人慢悠悠地走來走去……真是千姿百態(tài)。我還和他們合了影呢！

快樂的一天很快結(jié)束了，美麗的夕陽悄悄地掛在天邊，我們唱著歡快的歌，踏上了歸途，絕對萬圣節(jié)狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。

關(guān)于萬圣節(jié)的記敘文作文

今天，我正在看電視。微微，曦曦姐姐邀請你過萬圣節(jié)！媽媽說。我高興得一蹦三尺高。我來到了他們車上，他們說：你到我們家，換衣服吧！我說：好！我來到他們家，他們家簡直像鬼屋。把我嚇壞了，曦曦姐姐說：穿上巫婆的衣服，然后就可以討糖果了。我不敢相信，裝扮后的我簡直就是一個(gè)可怕的巫婆。在這樣的雨夜格外嚇人！天天姐姐扮的是海盜，手上套著一個(gè)鉤子，猛一看上去還真兇猛。對了還有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，頭上帶著一個(gè)帽子，披著一個(gè)斗篷，手上拿著一個(gè)魔術(shù)棒，曦曦姐姐的服裝最好看......我想：我們這群孩子去討糖一定能討到的。

我們就這樣出發(fā)了，第一個(gè)去的是陳陳家。我們來到她家門口，我們異口同聲的喊：拿糖來，不然就搗亂！陳陳只好給了我們糖，她也跟著我們出發(fā)了，她穿的是惡魔的衣服。接著我們跑到了圓圓家，我們喊著日本鬼子進(jìn)城了！我想：來到他家，他會(huì)怎么迎接我們呢？來到了圓圓家，我們又是喊又是叫可就是沒人開門。我們失望地走了......后來我們還去了好幾家，看到我們這群小搗蛋，大人們心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我們幾個(gè)樂開了花！

時(shí)間過得真快,滿載而歸的我在回家的路上,還不時(shí)回味著剛才那段美好的時(shí)光!這是我由史以來最快樂的一天,讓我體會(huì)到了萬圣節(jié)的快樂。怪不得外國人喜歡萬圣節(jié)！

關(guān)于萬圣節(jié)的記敘文作文

初中部的服裝更是精美，在初中部的隊(duì)伍中不僅有花仙子和天使，還有黑、白無常，老巫婆等更為恐怖的服裝。

我們班的種類也很多，有無頭幽靈、美麗的艷鬼，可愛的小鬼……“哈哈！”遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，原來是丁媛媛身穿“胡蘿卜”在那兒表演一個(gè)小品呢?！鞍?！”這是誰？怎么沒有頭？不會(huì)真的是鬼吧？我用力扯他的衣服，一看，原來是沈笑儒同學(xué)裝的無頭幽靈，還真把我嚇著了。

后來，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽王校長講了萬圣節(jié)的意義和由來，隨后，我們在歡樂的游戲中結(jié)束了快樂的游行。

關(guān)于萬圣節(jié)的記敘文作文

圣節(jié)是西方國家的節(jié)日，傳說在萬圣節(jié)那天，會(huì)有鬼。所以很多人在家里制作了南瓜頭，晚上來嚇唬別人；還有小孩在別人家敲門說著：不給糖就搗亂；還有人用電子郵箱發(fā)賀卡來祝?！?/p>

萬圣節(jié)是在十一月一日。在西方的國家，一片熱鬧

一個(gè)叫紅紅的小女孩正在跟著一群小伙伴們一起到別人家敲門，口里念著：不給糖就搗亂，快給糖果，不然我真的要搗亂啦。那個(gè)人的家打開了門，給了小朋友們糖果，嘴里微笑著說：給你們糖果吃，不要搗亂哦，快走吧，去別人家好好地玩，祝你們快樂。紅紅和小伙伴們到另外一個(gè)要糖果吃，嘴里還吃著香香的糖果，對那個(gè)叔叔說：不給糖就搗亂，給糖果吃，不然我們就要搗亂哦?？墒悄莻€(gè)叔叔非但沒有給他們糖吃，還罵了他們一頓：“去去去，系哦啊孩子別來搗亂，別去我家要糖果，你們快點(diǎn)滾出去，去別人家要糖果，別到這兒來?！奔t紅和小伙伴們哭了，垂頭喪氣的走到另一家，“?。∮泄戆。　薄皠e怕是我。”一個(gè)戴著南瓜頭的叔叔說道，原來是你啊，小伙伴們和紅紅紅驚呆了，這位嚇唬我們的叔叔竟然是不給我們糖的叔叔，那位叔叔見伙伴們和紅紅很驚訝，解釋道：“大家不用怕我，我只是逗你們玩的，來來來，叔叔給你們糖果吃。”小伙伴和紅紅領(lǐng)了糖果，嘴里一片歡笑。

在西方的國家很熱鬧，萬圣節(jié)是多么美好?。?/p>

教師節(jié)作文【篇1】

再過幾天就到教師節(jié)了，小剛和小霞一起到小智家去商量應(yīng)該送什么給老師好。

到了小智家后，小剛說：“過幾天是教師節(jié)，送什么禮物好？”小霞說：“送鮮花吧。”小剛說：“不，送一本書吧。”小智說：“你們說的都不好，應(yīng)該送一艘輪船。”小霞和小剛說：“為什么？”小智說：“由于老師像船長，同學(xué)們像船員，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們向知識(shí)的海洋里航行到理想的彼岸?！毙偤托∠颊f：“好，就送船?！毙?、小霞和小智拿來了剪刀、膠水和膠帶，小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘，不一會(huì)功夫輪船就做好了，小霞說：“哎呀！全部都是白色，哪兒好看??？”小智說：“不要緊?！毙≈蔷桶衙佬g(shù)課上的水彩筆拿過來，把船底涂成灰色、把船幫涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船艙涂黃色、把桅桿涂綠色、把旗子涂紅色，小智把小旗掛了出去，真是五彩繽紛。做好了，也涂好了，小剛、小霞和小智一同去學(xué)校去了。

到了教室，小霞、小剛和小智把自己辛辛勞苦做的輪船交給了老師，老師說：“你們真是好學(xué)生！”

教師節(jié)作文【篇2】

明天就是全國26個(gè)教師節(jié)了，我要預(yù)備什么禮物送給我敬愛的老師們呢?我一放學(xué)就思索著這個(gè)問題，回到家里，緩緩的做完功課，吃晚飯時(shí)，我腦子里一道靈光閃過，呵呵，想到了。我要送給我們的老師一份媽媽教我的超厚味超好吃的可樂雞翅。

吃完晚飯后，我就和媽媽去華潤超市選購做雞翅的材料。我精心挑選了差不多兩斤的雞翅，再去買一瓶可樂，就可以回家了。開始做了，我先往鍋里倒一點(diǎn)油，然后在油里放點(diǎn)白糖。過了一會(huì)兒，油沸騰以后，就可以放雞翅了。我將雞翅一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里，鍋里的油碰到冷物質(zhì)就飛濺起來，我跟媽媽左躲右閃，但是仍是各自中了幾招，還好無大礙。等雞翅兩邊都變成金黃色的時(shí)候，我就把醬油和可樂倒進(jìn)了鍋里。然后再加點(diǎn)姜。蔥跟佐料，蓋上鍋蓋，燜上足足十分鐘，然后再把火調(diào)小，再燜五分鐘，香噴噴的雞翅就出爐了。我捧著這一盤雞翅，心里非常興奮，期待著老師們吃到雞翅的反應(yīng)，我要請她們給我打分。呵呵——我要以這種方式祝我的老師節(jié)日快樂!老師你們辛勞了!

教師節(jié)作文【篇3】

人生從幼到老，從無知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷良多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)健忘在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你糊口中非常重要的，而終極成為你長生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲；他們批評過，表揚(yáng)過，也鼓勵(lì)過我們；他們伴我們走過一段收留易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可托賴的朋友；他們做過我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……

他們用舌頭耕耘，用汗水灌溉，他們是世上最辛勤的花匠，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是功課，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報(bào)，對他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，樸重的糊口。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的門路，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。

兩種老師，一樣偉大！

我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上碰到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣出色！

記得剛剛從理科班分到文科班的時(shí)候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實(shí)話當(dāng)時(shí)真的不喜歡她。特別是她總讓我難看，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀，她常常就是：“***你又沒背書，站到后面去！你又不溫習(xí)，給我站著，我看你什么時(shí)候能養(yǎng)成好習(xí)慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣，英語成績繼承穩(wěn)步晉升。不外留給大家的印象都是老師不喜歡我。不外有一次我改變了這種設(shè)法主意，記得一年級質(zhì)檢沒考好，我可沮喪，最氣憤的就是讓平時(shí)差你一節(jié)的人靠命運(yùn)運(yùn)限超過了你，沒想到這時(shí)班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí)，有時(shí)竟然還指點(diǎn)我禮節(jié)方面的問題，果然我的成績突飛猛進(jìn)，達(dá)到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深摯的情誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時(shí)能聊1個(gè)小時(shí)，雙方談的都可痛快。如今，上課我有時(shí)候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，由于我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，也許這種嚴(yán)肅對于我來說恰是一種動(dòng)力！

我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太顯著，她很愛表揚(yáng)我，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾回考完試她都會(huì)過來找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好進(jìn)步，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個(gè)老師給你補(bǔ)補(bǔ)。。。。。?！?0分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對于一個(gè)歷史老師來說，其實(shí)感到希奇，但我深知她的良苦專心，她的愛溢于言表，熱情耐心，老是被我同桌說：“總是這么偏心，我們連管都不被管了，真過分！”也許這就是我的歷史老師吧。

一個(gè)是冷如冰，經(jīng)常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的.方向；一個(gè)是暖若日，老是帶給我鼓勵(lì)，讓我高呼：“生成我材必有用！”兩種老師，一樣出色，學(xué)習(xí)旅途優(yōu)勢雨兼程，但是有了你們便使這道路上布滿陽光，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會(huì)用成績答謝你們的良苦專心！”

教師節(jié)作文【篇4】

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了答謝生命的給予，我們其實(shí)不應(yīng)該輕視和鋪張每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的出色。

我敬愛的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對你們說這些。首先先道一聲謝謝！我不是一個(gè)特別擅于用言語表達(dá)心中感觸感染的人，所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝，從來沒有像你們關(guān)切我一般，對你們說一些關(guān)心的話。

您的音收留笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的面前；您的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我們一起時(shí)的一切，都猶如昨日歷歷在目。是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是您給了我糊口的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的但愿。

您是我開啟聰明的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我糊口航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。假如沒有您，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒有您，或許我就會(huì)那么陷溺下去；假如沒有您，或許就沒有我糊口的遠(yuǎn)景；假如沒有您，或許就沒有今天的我。感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您雪窖冰天之時(shí)給予我暖和；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。

您天天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的痛快心情又被破壞了。這時(shí)我多么但愿您能笑一笑啊！開始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)答得牛頭不合錯(cuò)誤馬嘴。老師整理時(shí)火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，態(tài)度嚴(yán)肅。這時(shí)，我們多么但愿老師您也能笑一笑啊！這樣，您的不快、同學(xué)們的不當(dāng)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與您的間隔會(huì)因這一笑而變得親近起來。

下課了，有良多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟您談?wù)勗?，可一頭忙碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思啟齒了。那時(shí)，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊??！“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的童謠或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在您眼前開心地唱一唱呢？

老師，我要對您說：教師節(jié)到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地渡過天天！好人一生平安！

教師節(jié)作文【篇5】

新的學(xué)期開始了，教師節(jié)也快到了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，燭炬，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。

老師，您是辛苦的，為了我們，您寧愿做一位甘愿受苦的花匠，栽培我們這些懵懂的種子。您寧愿犧牲您的時(shí)間，也要為我們而天天勞苦上課。老師，您為我們的犧牲還不夠多嗎？

您為我們犧牲——老師，您在我們心里撒播下了快樂，于是，我們感觸感染到的一切歡樂因老師的愛而起。一切的歡樂都是老師的辛勞撒播。

您為我們犧牲——老師，您把所有的但愿寄托在我們身上。恰是這樣，苦心培育我們在這成長的道路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

“感謝您，老師——您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手斗膽勇敢探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓糊口布滿驚喜。感謝您，老師——您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在糊口中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂?！备兄x您，老師——您讓我們知道：“失敗是成功之母”“風(fēng)雨過后總會(huì)是彩虹”。讓我們能從失敗中

汲取教訓(xùn)，在難題中蘊(yùn)蓄氣力，在黑暗中尋找光明。當(dāng)我們失敗時(shí)，您在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，您在安慰：同學(xué)們振作起來呀！您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了！

更感謝您，老師——當(dāng)我們嘗試時(shí)，您老是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也老是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得糊口能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)中都能體驗(yàn)到著迷，讓我們看到了聰明在知識(shí)海洋中的閃爍?，F(xiàn)在，我能做的只有好好學(xué)習(xí)，來報(bào)達(dá)您。答謝您的辛勞培養(yǎng)，答謝您的辛勤頌歌！

在教師節(jié)即將來臨之際，祝老師身體健康、工作順利。

教師節(jié)作文【篇6】

9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴？什么禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節(jié)，我找到了答案。

明天就是教師節(jié)了，送什么？送什么？我有些摸不著頭腦。這時(shí)，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

早晨，剛走進(jìn)教室，講臺(tái)上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

班主任鄭老師來了！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。

轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，郭老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來，郭老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達(dá)了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細(xì)想想就會(huì)明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時(shí)，會(huì)為自己曾經(jīng)有過一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪。

教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會(huì)使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。

教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！

教師節(jié)作文【篇7】

馬上就到玄月旬日了，多么渴想那一天快些到來。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘所有教過我的老師，有非常喜歡的，有特別“恨”的，也有沒有太多影響的。

小學(xué)的老師，因?yàn)槊可患壎紩?huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有很深的教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們碰到什么問題，她都會(huì)熱心的去幫助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常耐勞，糊口非常節(jié)儉。很少說話，老師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他隨著年老70的奶奶一起糊口，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不外每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元糊口費(fèi)。老師得知后，馬上向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐流動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的`幫助他，老師天天會(huì)從自己家里帶些營養(yǎng)品給他，由于他其實(shí)是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)作業(yè)，由于他家里的事，曾經(jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

教師節(jié)作文【篇8】

有人說，教師像一支燭炬，照亮了我們，燃燒了自己；有人說教師是北極星，為我們指引著成功的方向；還有人說教師是辛勤的花匠，灌溉著我們這些成長的小樹。老師的愛是東風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。

有這樣一個(gè)故事：

汶川大地震那天，也就是20xx年5月12日，一個(gè)黑暗的日子！譚千秋老師在教室里上課，在他講的正起勁的時(shí)候，忽然，地動(dòng)山搖，樓房劇烈地?fù)u擺起來，他腦子里迅速閃過一個(gè)動(dòng)機(jī)，地震！地震！地震！沒有時(shí)間多想，他立即喊道；“大家快跑，什么都不要拿，快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑。

轟隆隆，屋子搖擺地更厲害了，并伴有難聽逆耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起，還有四位同學(xué)沒有沖出去！譚千秋立即上前把他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住四個(gè)學(xué)生。轟隆隆，樓倒屋塌，磚頭、水泥塊、樓板重重砸在他身上，也砸在了學(xué)生們的心上……

13日22時(shí)12分，譚千秋老師終于被找到，當(dāng)救援職員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，看到他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉恍惚，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著，毫發(fā)無損。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援職員眼含熱淚，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。

當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，我先愣了一下，隨即淚水奪眶而出，多好的一位老師啊，他把四個(gè)孩子送到安全的港灣，自己卻和親人陰陽兩隔。他弓著腰，用瘦弱的身軀擋住了石塊，挽救了四朵祖國未來的花朵，卻把死亡留給了自己。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，真是大愛無聲鑄師魂，英雄不死，精神千秋！”

此時(shí)此刻，我想起了天天教書育人的辛勤教師們。他們固然沒有譚千秋老師的英雄事跡那么偉大，卻也像一顆燭炬，燃燒了自己，照亮了別人。有時(shí)，老師生病了，卻扶病甘守著講臺(tái)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)，老師會(huì)一遍又一遍地不厭其煩地講解著，直到我們弄懂。這些整日為我們莘莘學(xué)子默默付出的老師們，豈非不能讓我們尊重嗎？

老師是世界上最悅耳的稱呼，也是我們心靈深處最悅耳的稱呼。感謝您為我們點(diǎn)燃了但愿的曙光，把我們送向成功的途徑；感謝您為我們插向理想的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。老師是最可親的人，也是最可敬的人，他們用潤物細(xì)無聲的愛，潤澤津潤著我們的心靈。這愛洋洋兮若江山，這愛峨峨兮若高山。

教師節(jié)作文【篇9】

是她潤澤津潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的花匠一樣，哺育我們成長，傳授我們知識(shí).她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，雪白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對敏捷的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常當(dāng)真。講課時(shí)，她常把困難用糊口中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽不厭。

有一次，有位同學(xué)在課堂上講靜靜話，被她發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的，可能是她的耳朵真的像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了，可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他仍是無奈地站了起來。

無時(shí)無刻，都是她日夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改功課；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她當(dāng)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、豐滿、甜蜜的果實(shí)……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最認(rèn)識(shí)的人——老師。

別人都說：“老師是辛勤的花匠，用勞動(dòng)的汗水換來了小苗的茁壯成長?！钡覅s以為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。

陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時(shí)尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動(dòng)，都逃不外陳老師的眼睛；她的臉上還老是掛著微笑。

陳老師十分善良，有同學(xué)功課健忘做了，她都會(huì)讓那位同學(xué)下戰(zhàn)書交。有同學(xué)哭了，她就會(huì)馬上來安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的家長打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤，總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。

有一次，我?guī)完惱蠋煱峁φn，從老師辦公室回來，看見有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級里，把功課隨手放在講臺(tái)上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦慮的說：“魏寧，你搬下來的功課掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去！”我不安的來到了教室，功課已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴(yán)厲的看著我，還邊對我說：魏寧啊，你是科代表，你不能過于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了！”我聽了之后，臉“騰”的一下紅了?；氐搅俗簧?，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧?！钡诙?，老師居然沒撤掉我。我很感謝感動(dòng)，決定以后一定要當(dāng)真做好這份工作，不要讓老師失望。

這就是我們班的天使——陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文13篇

相信大家小時(shí)候都是很懼怕寫作文這件事情。寫作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過程。優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？小編特地為你收集整理“萬圣節(jié)優(yōu)秀作文13篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇1】

今天，我又來到了小桔燈，可眼前的場景卻使我大吃一驚：四處都是一個(gè)“妖怪”，有些妖怪注意到我早已變成O形的嘴巴，露出了一臉壞笑。天花板也變了樣，可謂是妖魔鬼怪叢生，角落上還能看到一張張蜘蛛網(wǎng)，好像只要一碰到，就再也擺脫不了，成為這些“妖魔鬼怪”的盤中餐。其中最恐怖得就是那只眼睛突出，滿嘴尖牙的怪物和綠色皮膚、兇神惡煞的綠巨人。看到這些，使我不寒而栗，甚至還想到;小桔燈怎么了，難道生化感染，他們會(huì)不會(huì)也把我吃了或把我變成他們的同類啊!過了一會(huì)兒，我恍然大悟，原來這是小桔燈萬圣節(jié)的特殊活動(dòng)啊!而我的.人物就是與離任合影，要拍兩張。

接受任務(wù)，我信心滿滿，飛快地開始行動(dòng)?？墒牵业綐窍聟s又緊張起來，心里像住著一只兔子那樣，手漸漸開始發(fā)抖起來。我們的隊(duì)長是陳昊同學(xué)。首先他旗開得勝，迅速找到了一位路人，開始合影，完成了任務(wù)?？吹疥愱怀晒ν瓿扇蝿?wù)之后，我心里不免緊張、著急起來，心想：我絕對不能輸，要加快速度了。我的眼睛就像雷達(dá)一樣，掃視著人群。最后，我的目光落在一位年過花甲的老奶奶身上，她手上提著一個(gè)菜籃子，慈眉善目的。我想：老奶奶和藹可親的，一定不忍心拒絕我的一點(diǎn)小要求。做好決定之后，我準(zhǔn)備走上前去?？墒?，我的腳突然有千斤重，怎么抬也抬不起來，仿佛前面有一道萬丈深淵，只要再前一步，就會(huì)掉到萬丈深淵里，粉身碎骨。于是，我只能眼巴巴地看著老奶奶一步一步從我面前走過，那時(shí)我真的是心如刀絞，仿佛到嘴里的肉跑了似的。

下一個(gè)目標(biāo)又有了，鎖定在一位抱著孩子的婦女身上?？晌疫€是不敢邁出第一步，我看到同學(xué)大多都完成了任務(wù)，露出了喜滋滋的表情，在享受著成功的喜悅。頓時(shí)，我覺得我火燒眉毛，再不上就來不及了，可是我的心里有兩個(gè)聲音一直在爭吵著，一個(gè)聲音理直氣壯地在說：“加油!只要能邁出第一步，你就會(huì)享受到成功的喜悅?！绷硪粋€(gè)聲音卻打退堂鼓“你已經(jīng)失敗過一次，那滋味好受嗎?如果下一個(gè)人再拒絕你，你就倒霉了，或許還會(huì)被別人嘲笑?！庇谑?，我的目標(biāo)決定在那婦女懷里的小孩身上，小孩的臉紅撲撲的，圓圓的腦袋惹人喜愛，最引人注目的就是圓溜溜、水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，仿佛在說：“快過來呀!快過來和我合影呀!”我心里一直鼓勵(lì)自己：“加油!加油!周家丞，你能成功的，邁出第一步吧!”我終于邁開步伐，輕聲地、吞吞吐吐地問：“我……我……能和你的寶寶合張影嗎?”婦女反應(yīng)過來，瞥了我一眼，滿臉懷疑地看著我。見她不相信我，我急得直跺腳，想解釋但又不知道該如何解釋。最后，那位婦女抱著孩子又三步并作兩步地走了。這一次又失敗了。

這時(shí)，附近的同學(xué)急劇減少，我終于又有了一個(gè)目標(biāo)——一位叔叔。我有禮貌地上前問：“您好，請問您能跟我一起拍個(gè)照嗎?這是我的任務(wù)，非常感謝?！蹦俏皇迨寰尤煌饬耍蚁渤鐾?。合完影之后，我興奮得一蹦三尺高，我終于完成任務(wù)了，耶!原來完成這個(gè)任務(wù)這么簡單，主要是看看敢不敢邁出第一步。原來這就是勝利的喜悅!天堂也不過如此嘛!

點(diǎn)評：這次萬圣節(jié)，可謂是勇氣和快樂雙豐收啊。簡單的一個(gè)任務(wù)，卻充滿了挑戰(zhàn)，文中小作者以細(xì)膩的筆觸以及生動(dòng)的語句，展示了自己“破繭”的一刻。

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇2】

10月30日晚上，媽媽帶我去麥當(dāng)勞參加由三峽晚報(bào)組織的活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“萬圣節(jié)之小鬼精靈”。

晚上六點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)到麥當(dāng)勞一看，里面有好多的小朋友。麥當(dāng)勞里到處都掛著南瓜燈，掃帚，巫師的帽子?；顒?dòng)準(zhǔn)六時(shí)開始，麥當(dāng)勞姐姐打扮成一個(gè)女巫的樣子出現(xiàn)在我們的面前，給我們講“萬圣節(jié)”的來歷。

原來“萬圣節(jié)”也就是西方人的“鬼節(jié)”，在這一天，孩子們會(huì)提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：“trick or treat.（意思是給不給，不給就搗蛋）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會(huì)很生氣，用各種方法去懲罰你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法去懲罰你，直到你肯給他們糖果為止。

麥當(dāng)勞姐姐給我們講完“萬圣節(jié)”的來歷以后，又教我們做了一個(gè)手指操，讓我們活動(dòng)了一下自己的小手，就給我們一人發(fā)了一個(gè)白色的面具，讓我們給面具涂上自己喜歡的顏色，看誰的涂的面具最嚇人，最恐怖，涂完以后還要給自己的所涂的面具取一個(gè)合適的名字。

我拿到面具以后，首先用油畫棒將面具的耳朵涂成綠色，眼睛涂成紫色，還有粉色的頭發(fā)，藍(lán)色的鼻子，粉色的嘴巴，金黃色的臉蛋，在嘴巴還畫了幾顆尖尖的牙齒，就像“吸血鬼”的牙齒一樣，在面具的額頭上畫了一個(gè)紅眼睛，就像西游記里的“二郎神”，在面具的左臉頰上還用黃色的油畫棒寫了一個(gè)“M”的英文字母，整個(gè)面具完成以后，我給面具取了一個(gè)可愛的名字叫“麥當(dāng)勞小鬼精靈”。

等所有的小朋友的面具完成以后，我們就將面具帶在臉上給其他的人看，看誰的最嚇人，最恐怖。其實(shí)我們每一個(gè)人的面具都不一樣，都有自己的特點(diǎn)，都非常的可愛。

我們的面具完成以后，麥當(dāng)勞姐姐讓我們?nèi)ハ词?，然后大家在一起用餐。最后大家還將自己的面具戴在臉上一起合影。這次活動(dòng)就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇3】

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”-萬圣節(jié)。這天夜里是一年中最“鬧鬼”的時(shí)候，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來客和巫婆們紛紛出動(dòng)。wty我早在昨晚就想好了今天的活動(dòng)內(nèi)容，決定要做一只黑貓面具。我首先選擇黑色作為底色，再小心翼翼地畫出邊框，仔細(xì)地剪了下來。我把面具放在面前比畫了半天，設(shè)計(jì)出了恐怖的黑貓形象?！癘k!成功?！贝┥暇€，勾在了耳朵上，一個(gè)令人害怕的“黑貓女俠”形象出現(xiàn)了。我開始在教室里幽靈般地亂轉(zhuǎn)。

我們還裝飾了教室，在窗戶上貼滿了我們的杰作：有可愛的笑臉、可怕的鬼臉、滑稽的小丑臉。最引以為豪的是“杰克燈”，也就是我們俗稱的南瓜燈，我雕刻了五個(gè)表情各異的小南瓜，有恐怖的、可愛的、著急的等。我相信今天晚上來我們班要糖果的“鬼”們，一定會(huì)被這些圖案吸引、嚇著，等著瞧。

有趣的萬圣節(jié)，我們自己動(dòng)手參與是玩、最讓人膽戰(zhàn)心驚的節(jié)日，是不是也想?yún)⑴c呀?

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇4】

我們學(xué)校是個(gè)很特別的學(xué)校，經(jīng)常會(huì)辦一些諸如萬圣節(jié)、圣誕節(jié)之類的慶?；顒?dòng)。這不，十月來了，萬圣節(jié)也該來了。

萬圣節(jié)是個(gè)妖魔鬼怪橫行的節(jié)日，她自然也是個(gè)恐怖的日子。我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過，早就精心準(zhǔn)備起來，打算嚇人一跳呢!

盼望已久的萬圣節(jié)終于到來了。一大早，大家都保持著一份神秘，誰都不透露自己扮演了什么，有的還神秘兮兮地往別人的位子里放糖，并試圖窺視別人的東東。大家都等待著下午，等著嚇嚇別人。

“哇!”隨著同學(xué)們興奮的尖叫，活動(dòng)終于開始了!我們趕緊換上怪異的衣服，“飛”下了樓，操場上可以算是“群魔亂舞”、“鬼來鬼往”了，不論是一年級的新生，還是六年級的同學(xué)，都搖身一變，變得“鬼里鬼氣”，有的扮成巫師，有的裝成幽靈，有的則成了卡通人物……簡直就是“見了鬼”。

臺(tái)子上也站了許多“大鬼”，都是一些老師。我們爭著向老師要糖，邊要邊叫“給糖還是搗亂?”老師們也變成了孩子，轉(zhuǎn)著圈說：“不給!就不給!”

“靜一靜!”臺(tái)上的一只“大鬼”喊道：“下面有請我們‘鬼’的最厲害的‘小鬼’上場!”我們歡呼起來，幾只“鬼”被擁上了臺(tái)，我也是其中之一噢!看著臺(tái)下的“小鬼”們，我像登上了第一名的寶座一樣開心!真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)定格在這里……

可惜，美好的時(shí)光總是那樣短暫，熱鬧的活動(dòng)馬上就過去了。我們帶著滿心的歡喜回到教室，還意猶未盡地談?wù)撝㈡倚χ?/p>

現(xiàn)在，萬圣節(jié)早已過去，但在我的頭腦里卻仍舊記憶猶新，我還時(shí)不時(shí)地感覺我還是那天的“鬼怪女皇”，還是一個(gè)毫無苦惱的“小鬼”

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇5】

今天就是10月31日的萬圣節(jié)了，我們要去小桔燈身穿恐怖的衣服、面具。帽子等。去完成一些神秘活動(dòng)。一想到這我真是又開心又興奮，我很早就起了床，穿上自己的裝備向小桔燈“進(jìn)軍?！?/p>

來到了小桔燈，教室里煥然一新，門上貼著一張“穿越火線”的游戲玩法，我差點(diǎn)都進(jìn)不了自己的位子了。

活動(dòng)開始了，我們要去前臺(tái)領(lǐng)一張任務(wù)卡，我既新奇，又興奮，拿到了任務(wù)卡，得知我們的額任務(wù)是兩家商店去討糖。第一家是報(bào)亭，第二家的提示是一首小燕子的歌，我們就去尋找。

離這兒近的有兩家報(bào)亭，一家關(guān)著門，這很正常，這個(gè)時(shí)間報(bào)亭還關(guān)著門呢!可有家開著，我們判斷就是這家報(bào)亭，于是我們就上前大叫：“給糖果，給糖果，不給糖果就搗蛋?！睕]想到這位叔叔那么乖，竟然一下子交出了兩包糖果，我們繼續(xù)尋找，一個(gè)眼睛尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一家小燕子鞋行，于是我們就去這兒討糖，但這家店的老板可沒那么乖了，她先讓我們拍了個(gè)照片，可她還不滿足，讓我們唱歌，這下子同學(xué)們都沒聲音了，你推我，我推他，都不想要唱歌了，最后沒法兒只好怪聲怪氣的唱起來，歌唱好了，老板娘才拿出一包糖果來，糖果一到我們手里就被“清一色”了，可美味了。

在回兵的路上，行人都注視著我們的衣服，有的帶著南瓜帽，有的拿著死神釣刀，有的還帶著兩顆僵尸假牙呢!看著我們這樣被“聞名遠(yuǎn)揚(yáng)”心里可開心了。

到達(dá)了小桔燈之后，我們又看了電影，玩了許多游戲，爽到爆了。

時(shí)間過得真快，一眨眼活動(dòng)就結(jié)束了，我還沉迷在游戲世界，鈴聲響了，我只好戀戀不舍地進(jìn)了教室，今天我可開心了，從沒經(jīng)歷過這樣的活動(dòng)呢!

下次小桔燈的活動(dòng)一定會(huì)更好玩更有趣，小桔燈，我在等你哦!

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇6】

篇一：萬圣節(jié)的派對

快點(diǎn)，要遲到了!我一邊跑一邊喊。為什么這么著急呢?原來英語輔導(dǎo)班的楊老師要開一個(gè)萬圣節(jié)派對，讓我們7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加。還剩幾秒就開始了，可是我和媽媽還在路上呢。終于趕到了，我松了一口氣，走進(jìn)教室。呀!教室里的裝飾真奇特啊!門口掛著南瓜燈，屋里掛著一連串的紙蜘蛛和紙南瓜。架子上的僵尸發(fā)出一聲聲的壞笑。想必老師布置教室應(yīng)該花了不少的時(shí)間吧。

我穿梭在人群中極力的尋找著莉莉，她是我的同桌，終于在人群中看見了她，我急忙走過去向她揮了揮手。同學(xué)們，請安靜!楊老師發(fā)話了排成兩隊(duì)，我們開始玩游戲嘍。一聽見游戲開始了，本來鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，只聽見僵尸的壞笑，終于同學(xué)們繃不住神經(jīng)笑了。

游戲開始了，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球讓我們吹起來綁在頭上、胸前和腳上，開始踩氣球的游戲。我信心十足的做好了一切準(zhǔn)備就上了戰(zhàn)場。我跟莉莉緊緊地捂住耳朵開始了踩氣球，我兩互相分工，準(zhǔn)備了戰(zhàn)略。沒想到我的對手竟然是我們學(xué)校五一班的葉之睿，我對他更加兇狠了，生怕被他踩破我們的氣球。葉之睿和他的幫手一起來夾擊我。這時(shí)我腳上的氣球卻不爭氣的松開了，但命運(yùn)很快就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，當(dāng)他們剛要踩中氣球是，游戲結(jié)束了，老師宣布這一局平局。隨著游戲進(jìn)入高潮，同學(xué)們玩得更加瘋了。時(shí)間真是過得很快，兩個(gè)小時(shí)過去了，萬圣節(jié)派對也結(jié)束了，大家都還戀戀不舍的窩在教室里不想回家。這時(shí)老師給我們吃了一個(gè)定心丸，明年還要繼續(xù)開萬圣節(jié)派對。哦!老師萬歲!我明年一定還會(huì)參加的。

篇二：萬圣節(jié)的派對

今天晚上，我來到老約翰參加萬圣節(jié)派對。老約翰門口有一塊紙板，門口和天花板上擺放著各式各樣的小幽靈，它們排列整齊，像迎賓一樣歡迎我們的到來。老約翰頓時(shí)變成了幽靈圣地。

大家扮演的的人物有很多。有巫婆黑貓、南瓜、公主、王子數(shù)不計(jì)數(shù)。這時(shí)，張老師叫我們來聽故事了。我看到一個(gè)像電視一樣的東西。老師的葫蘆里買的是什么藥呢?后來我才知道，這是用來做皮影戲的。老師講的是一個(gè)以報(bào)得報(bào)的故事。女巫讓小狗、青蛙和小鳥坐上飛行掃帚，打惡龍來了，它們?nèi)齻€(gè)趕走了大惡龍。聽完故事以后，我們開始做游戲。我最喜歡不給糖就搗蛋。如果找到老約翰繪本館這一行字的牌子，就可以換禮物了。我差不多把整個(gè)新華書店都翻了個(gè)遍，終于找到了牌子。而且我還收貨了許多糖果。

我用牌子換了禮物和點(diǎn)心，今天的收獲好多呀!我開心極了!

篇三：萬圣節(jié)的派對

萬圣節(jié)，我和碩碩參加了萬圣節(jié)party，那晚，我興奮得久久不能入睡。

在party之前，我們披上了絢麗奪目的小披風(fēng)，戴上了精致的面具，每人提了個(gè)會(huì)發(fā)亮的小南瓜燈，那時(shí)，我就興奮不已。

一進(jìn)party現(xiàn)場，我們就被熱鬧籠罩，我們拿著地圖，不知玩哪個(gè)好，隨大流，我們玩了派老師。老師給我們每人一個(gè)裝滿帶泡沫擦臉油的盤子，又嘰里咕嚕說了一大堆英文，可我聽不懂，只看到一個(gè)大個(gè)子男生把盤子撲的一聲扣在老師的頭上，老師大喊一聲：Oh,great!我明白了游戲的規(guī)則，也拿起盤子，扣在了老師頭上，呵，感覺不錯(cuò)。還有一項(xiàng)好玩的游戲讓我記憶猶新，那就是跳跳袋。我們下半身套著厚重的麻袋，只能像僵尸一樣跳來跳去。天花板上懸掛著許多單詞和圖片，像一只只小鳥在飛來飛去，我們拿起蒼蠅拍，老師念哪個(gè)單詞，我們就拍哪個(gè)單詞，有一次我拍錯(cuò)了，引得一片哄堂大笑，我立刻羞紅了臉。心里卻對自己說：沒關(guān)系，重新來!一旁的老師也鼓勵(lì)我，沒關(guān)系，多練練就好了。過了一會(huì)兒，我就玩得很熟了，老師一念單詞，我就一蹦三尺高，跳到單詞前，拿起蒼蠅拍使勁拍。打?qū)α?我這時(shí)心中涌起了一陣小小的自豪感。

我們晚上有時(shí)無緣無故地大叫一聲，有時(shí)一蹦蹦的，有時(shí)站在地上瞎嘚瑟那都是因?yàn)槲覀兲吲d了，渾身都被熱烈的氣氛籠罩著，暖暖的。

最令人激動(dòng)的是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，名額有很多，我緊張地雙腿直抖，眼睛瞪得像大燈泡，可惜的是，我這么忠實(shí)的嘉賓竟沒被抽上，但我今晚太高興了，這點(diǎn)還不足以讓我沮喪。

跳跳袋、派老師、吸血鬼補(bǔ)血站一個(gè)個(gè)精彩的游戲令我和碩碩興奮無比。

這里不僅有許多精彩的游戲，還有琳瑯滿目的美食。我們每個(gè)人都吃得像小皮球，倆人一直在勸說：別吃了，別吃了!可是總也忍不住零食的誘惑，嘴里一直咯嘣咯嘣地吃著，吃飽了，才心滿意足地回家。

想一想晚上發(fā)生了那么多有趣的事，怎么能一下就睡著呢?

篇四：萬圣節(jié)的派對

十月三十一日，是西方鬼節(jié)萬圣節(jié)的前夕，在這一天里，人們會(huì)打扮成鬼，提著杰克燈，挨家挨戶討糖。如果有家人不愿意給糖，那么，第二天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家門上被涂上五彩繽紛的油漆。為了讓同學(xué)們更好地了解西方文化，感受鬼節(jié)的神秘與詭異，在十月三十一這天，學(xué)校舉行了隆重的萬圣節(jié)派對。

中午一時(shí)，踏著音樂聲，外教來到了教室為同學(xué)們化妝，瞧，外教的裝束多怪異，他打扮成了一位加勒比海盜，再看看同學(xué)們，頭戴巫師帽，身穿黑披風(fēng)，臉上畫上了蜘蛛、蛇等許多恐怖的東西。鬼節(jié)的氣氛可真濃郁啊。隨著廣播里響起了萬圣節(jié)開始啦，同學(xué)們飛快的奔出教室，尋找討糖的目標(biāo)，而我則走到一樓，準(zhǔn)備賣糖賺錢。這時(shí)，在走廊上出現(xiàn)的一條隊(duì)伍引起了我的好奇心，我想一探究竟，快要輪到我了，仔細(xì)一看，呀!是鬼屋，我壯著膽子，走了進(jìn)去，里面陰森森的，還不時(shí)有鬼冒出來，還有許多陰森恐怖的地下通道。非常可怕，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣讓人膽戰(zhàn)心驚的槍聲。我來不及欣賞這些東西，趕快跑出鬼屋，回到教室，這才穩(wěn)定了情緒。讓我印象最深的是站立通道，走著走著就有一個(gè)鬼頭從幕布后冒出來，把我嚇得臉色蒼白。在萬圣節(jié)的派對中，最有趣的事是到鬼屋探險(xiǎn)。

這天，我們還舉行了義賣活動(dòng)，我做起了小小售貨員，銷量不錯(cuò)，共約得了八十塊善款。愛心義賣結(jié)束了，同學(xué)們拿著賺到的錢和滿滿一袋子糖回到了班級，他們談笑風(fēng)生，說著自己在萬圣節(jié)經(jīng)歷的鬼故事。

快樂的日子總是短暫的，萬圣節(jié)結(jié)束了。但一想到我去玩了鬼屋，還做了售貨員，我就異常興奮。真期待下次的西方文化節(jié)。

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇7】

篇一：恐怖的萬圣節(jié)

今天棕櫚島舉辦了一個(gè)萬圣節(jié)的活動(dòng)，我們的學(xué)校里有很多人參加，其中就有我。

來到會(huì)所門口，我們等著要進(jìn)去，突然，一個(gè)冰涼的東西碰了我一下，不看不知道，一看下一跳，一個(gè)僵尸站在我旁邊，看看它的臉，再看看它那沾滿血的手，不由得尖叫了一聲，把我嚇得魂都快沒了。進(jìn)到里面就開始吃自助餐，荊龍浩給我看了一樣?xùn)|西，我都想吐了，那是一根根有血的手指，也不知道能不能吃，就算能吃，我也不敢吃。

過了一會(huì)兒，該我們表演了，我非常緊張，從頭到尾都一直在發(fā)抖。終于表演完了，我們幾個(gè)小孩兒就去完抓人了。他們總是到有水的地方，可我又不敢過去。

正好，猛猛的爸爸媽媽來了，我們就回家了，真快樂的一天。

篇二：恐怖的萬圣節(jié)

今天就是萬圣節(jié)了，我常?？从嘘P(guān)于萬圣節(jié)的影片，電影里，有的人們把南瓜撈空，削出眼睛和嘴巴套在頭上扮鬼，還有的把自己化妝成僵尸之類的東西，還有孩子來要糖果，我想，今天會(huì)有人這么做嗎?

不知不覺，我已經(jīng)到學(xué)校了，現(xiàn)在才六點(diǎn)鐘。真恐怖啊，校園里黑漆漆的，沒有半個(gè)人，我有點(diǎn)害怕：會(huì)不會(huì)有鬼啊!月亮還掛在天間，月光那么皎潔，我踏著它走上4樓的教室。砰，砰，好像有什么掉下來了，噠，噠，噠，好像有腳步聲，我看到小孩一個(gè)人影，瞬間又消失得無影無蹤，我不禁戰(zhàn)栗起來。我疾速走到四樓，哇!嚇的我魂飛魄散，我們班的窗戶上伸出了一只手，忽然手伸了進(jìn)去。燈打開了，閃了起來，窗戶邊又飛下了一顆糖果，我驚呆了。燈滅了，門緩緩打開，探出了一個(gè)人頭，我哇的叫了出來，我驚魂未定地把門打開，喂，我被嚇了一大跳。

你不知道今天是萬圣節(jié)嗎?

原來是徐峰他們搞的鬼，你們干嘛呀，我說我都快被嚇?biāo)懒?/p>

有什么關(guān)系啦徐峰說，大海接嘿嘿，被我們高超的演技嚇呆了吧，過了個(gè)不錯(cuò)的萬圣節(jié)吧。你給我等著!我吼道，緊接著的是一頓窮追猛打

這或許真是一個(gè)恐怖的萬圣節(jié)呢。

篇三：恐怖的萬圣節(jié)

今天晚上，我要去夏恩英語學(xué)校參加萬圣節(jié)活動(dòng)。

一路上，我聽見余老師說萬圣節(jié)的由來，原來萬圣節(jié)還叫鬼節(jié)。不知不覺到了夏恩，我看見許多小朋友穿著奇形怪狀的服裝，有海盜、僵尸、龍?zhí)貏e是老師們扮得非常嚇人，我扮成了一個(gè)蜘蛛俠。游戲開始了，大家拿著游戲券爭先恐后地去玩游戲了。

一共有11個(gè)游戲，最有趣的是4號游戲。我拿起老師準(zhǔn)備好的大撒子往上一拋，咚，撒子落地了，我一看，原來是2，我走上樓梯，敲了兩下門說了句英語，突然門開了，助教獎(jiǎng)給了我一支鉛筆。

最恐怖的是鬼屋。我們走進(jìn)一個(gè)漆黑的房子，里面沒有一絲亮光。助教給我們講起了故事：從前，有一群男孩放學(xué)回家了，但一個(gè)男孩跟他的媽媽失蹤了然后，我們看見了男孩子們的試卷，都是零分。再往前走，大家看見了一個(gè)書包，老師讓我們?nèi)ゴ蜷_，但沒人敢去，老師便自己打開了，只聽啊的一聲尖叫，一只血淋淋的手出現(xiàn)在我們的面前，我們連忙閉上了眼睛，緊緊地拉住了助教的手。助教又叫我們往上看，更可怕的一幕出現(xiàn)在我們面前，一個(gè)小男孩的尸體掛在吊扇上，血肉模糊。原來失蹤的小男孩讓電風(fēng)扇卷到了天花板上，已經(jīng)死去了。這時(shí)候，大家都嚇得不敢喘大氣，緊緊地靠在助教周圍。突然一陣哭聲傳來，我們一看，原來是小男孩的媽媽在傷心地哭，她背對著我們，披散著頭發(fā)。助教讓我們?nèi)グ参恳幌驴奁膵寢?，有人上去了，又聽啊一聲尖叫，男孩媽媽的臉一下子過來，露出了真面目，好象是一張黃色的臉，看上去十分恐怖。大家沒仔細(xì)看就跑了出來，連禮物都不要了。

這次萬圣節(jié)真恐怖啊!

篇四：恐怖的萬圣節(jié)

這個(gè)周五，萬圣節(jié)到了，媽媽跟我說:我們可以去歡樂谷鬼混了，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)閶寢屖钦f真的去跟鬼混。

晚上，我們來到歡樂谷，一看，哇!人山人海，我們馬上走了進(jìn)去，看完了一場表演之后，我們先來到了食人不落。走進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)里面陰森森的，讓人汗毛直，里面還有一些霧氣和人的尸骨，我們前面的人拉開黑色的簾子，突然跳出一個(gè)鬼把他嚇了一跳，我很害怕，還好我們拉簾子時(shí)，那個(gè)鬼沒有跳出來。我們走到第二個(gè)簾子時(shí)，我的心里很是害怕，于是，爸爸帶著我和媽媽從樹林另外一邊繞過去，沒有被鬼嚇到，不過爸爸的一聲叫聲確把別人嚇到。

我們走到有很多石頭的地方，給我和媽媽造成成了心里恐懼，以為腳下有很多鬼我們飛快地走過去，其實(shí)什么都沒有，我的一顆懸著的心才放下來。

我們繼續(xù)走，我去嚇了一個(gè)姐姐，我的手剛觸到她，她就嚇跑了，我開懷大笑，我們還去了一個(gè)鬼屋，里面的鬼把我嚇了個(gè)半死。

萬圣節(jié)的夜晚是恐怖的又是歡樂的。

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇8】

神秘而又恐怖的萬圣節(jié)終于到來了，這可把我們這些小頑童給樂壞了。我們將要給老師、同學(xué)一個(gè)什么禮物呢?老師、同學(xué)會(huì)給我們什么禮物呢?讓我們拭目以待。

禮物一：送給膽小的女生

“某某同學(xué)來了!大家準(zhǔn)備好!”“三、二、一、咚!”“啊!救命呀!”教室里傳來了這樣的聲音。原來是男生們在惡作劇。當(dāng)某個(gè)同學(xué)來了，一個(gè)同學(xué)趴在窗臺(tái)上偵察情況，另外四個(gè)同學(xué)站在前門和后門的門后面，等著來嚇唬他。那天早上，我來到學(xué)校，當(dāng)來到教室時(shí)，只聽“轟”的一聲，我被嚇了個(gè)半死，好幾天都沒有睡著覺。這群男生不是在給別人制造心臟病嗎，看來醫(yī)院要爆滿了。

禮物二：送給語文老師

萬圣節(jié)那天，我們開始搗亂。首先，第一個(gè)對象是語文老師。搗亂的方法很多，比如說把墨水灑在她的椅子上，把本子給藏起來等等。畢竟是語文老師，同學(xué)們覺得她不好欺負(fù)，于是就派一個(gè)人去“執(zhí)行任務(wù)”。想來想去，還是讓課代表去吧。什么?讓我?好吧，我就當(dāng)一回頭兒。放學(xué)之后，我躡手躡腳地來到老師的辦公室，呼!太棒了，一個(gè)人也沒有。我悄悄地把老師的語文書放在她的桌子底下，大功告成!我一溜煙奔了回去，凱旋而歸。

禮物三：老師送給我們

本以為老師會(huì)給我們什么好的禮物，腦子里幻想著糖果、巧克力、三明治……可天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。迎來的不是什么好吃的，而是令人頭皮發(fā)麻的期中考試!天哪，老師，你沒有發(fā)燒吧，期中考試，那么可怕。我想也不敢想了，萬一我考砸了，怎么辦?怎么辦?那可是“男女混合雙打”啊!

這就是老師和同學(xué)們互送的萬圣節(jié)禮物，怎么樣?很新穎吧，要不，你也來試一試?

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇9】

在“萬圣節(jié)”這一天(十月三十一日)，*徒們會(huì)挨家挨戶的乞求“靈魂餅”(一中含葡萄干的四方形面包。)作為回報(bào)，*徒們會(huì)為該家逝去的親人祈禱(一種被視為幫助逝者盡快進(jìn)入天堂的儀式)，以他們對所受到的寬帶的感謝。

十九世紀(jì)末，西部開發(fā)者的妻子們開始了在萬圣節(jié)給孩子們發(fā)糖果。這個(gè)習(xí)慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”(trick-or-treat)，這一句孩子們的名言，開始廣泛流傳。

前天是萬圣節(jié)，可是因?yàn)槲疑×?，不能去“不給糖就搗亂”，也不能在門口給小孩子們發(fā)糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個(gè)橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。坐在窗邊，我享受著節(jié)日的溫暖。

到了六點(diǎn)鐘，窗外街上的人漸漸地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的籃子，到鄰居家去“串門”。他們的身后是那些同樣快樂的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。

不一會(huì)兒，就有人向我家的門口走來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，好像是兩個(gè)滾動(dòng)的皮球。慢慢地，兩個(gè)“皮球”離我越來越近，仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)孩子。右邊是一個(gè)大概不到三歲的小女孩，打扮得像一個(gè)白雪公主，提著與自己不成比例的大籃子，像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”，其實(shí)是一個(gè)看上去大概五六歲的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到籃子前，我看清楚了他們的臉：小女孩的臉肉嘟嘟的，一雙藍(lán)色的大眼睛里透著好奇與歡喜。我想這一定是個(gè)愛美的小女孩，看，她穿的多么漂亮!感覺就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿著蜘蛛俠的連身衣，同樣的藍(lán)眼睛，只不過充滿了淘氣調(diào)皮。走到籃子前，他們看到了那些誘人糖果，雖然誘人，他們還是很有禮貌的挑了一個(gè)自己最喜歡吃的樣式，然后便開開心心的離開了。遠(yuǎn)處，一個(gè)男人正向他們招手，示意著“過馬路要小心”。他們越走越遠(yuǎn)，最后消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內(nèi)那個(gè)憂傷的女孩吧!

窗外散發(fā)著據(jù)黃色的光，我仿佛忘記了自己的一切，心中又回到了那童年的時(shí)光……

已是深夜，四處都靜悄悄的，孩子們回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的腦海里，她，難道不是天使的象征么?

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇10】

我盼望已久的萬圣節(jié)終于來臨了，今天的天氣格外的晴朗，陽光格外的燦爛，白色的云朵悠閑的飄著，鮮花吐露出淡淡的芳香……風(fēng)兒時(shí)而拂過我的臉龐，真愜意呀!

好不容易盼到了中午，老師讓我們戴上了嚇人的面具，穿上自己精心制作的服裝，排著井井有條的隊(duì)伍來到了操場。只見操場上人山人海，擠的水泄不通。我高興的跳了起來，哇!各種各樣的五彩繽紛的服裝，千奇百怪的五花八門的面具……構(gòu)成了一幅美麗而雄偉的圖畫，映襯在我的眼睛之中。接著，王校長等幾位領(lǐng)導(dǎo)說了一些話，“啪啪啪……”臺(tái)下向起了熱烈的掌聲，掌聲過后，動(dòng)人心弦的一刻來臨了，盛裝大_開始了。

操場上響起了雄壯的音樂。從一年級到六年級每個(gè)班都要去。看了他(她)們的服飾，“哇噻!”我不由自主的發(fā)出了一聲贊嘆，因?yàn)樗?她)們每個(gè)人所穿的服裝比我的還要?jiǎng)e出心裁。該到我們班出場了。我們歡呼著，跳躍著，以此表達(dá)我們的興奮之情。路上，我看見了一個(gè)人，不知道是五年級還是六年級，身著服裝很特別，就是木乃伊，雖然不怎么像真的木乃伊那么恐怖，但是，對我們女生來說，有三分之一的恐怖性。結(jié)束，老師選了馬昀暉上去，獲得了“面具獎(jiǎng)，”他喜滋滋地笑著回來了。接著，我們便回去了。

有的人收獲多一點(diǎn)，有的人收獲少一點(diǎn)，至少每個(gè)人都應(yīng)該快快樂樂的度過這個(gè)我認(rèn)為有趣的萬圣節(jié)。

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇11】

“哇，好衰氣啊！”我面對著眼前的三個(gè)“木乃伊”感觸道。10月29日我們英語班舉行了一場晚會(huì)，在晚會(huì)里我們都梳妝得非常奇異，玩得十分瘋狂哦。

就例如我眼前的這三個(gè)木乃伊，分別是平時(shí)的三個(gè)同學(xué)。人家都是衛(wèi)生紙纏身，還拿膠布粘著，猛然間一看，還會(huì)被嚇一跳。一位木乃伊在那里左踢踢、右打打，活像在跳踢踏舞，嘴里還唱著：“木乃伊?xí)紦簦l也擋不??！”說著，還想來搶奪我手中的“拐棍”。我扮演的是一名巫師，身穿玄色大衣，頭上一頂禮貌，脖間還有一個(gè)領(lǐng)巾。我左手提著南瓜燈，右手是一根竹拐棍，臉上還帶著面具?！昂吆撸次业?！”我心中暗笑，從兜里拿出一盒用來點(diǎn)南瓜燈的火柴，“呵呵，是不是想來嘗嘗啊。保準(zhǔn)你們先變成火雞，然后就是黑人……”

結(jié)果，三個(gè)木乃伊狼狽而逃。再看同學(xué)們的梳妝，有的成為了小丑、有的成為了天使、還有的扮演成海盜……真是五花八門，好似三教九流齊聚一堂正在狂歡。這個(gè)晚會(huì)我們玩了許多游戲，什么吹乒乓球、時(shí)裝秀、瘋狂搶糖果……我最喜歡玩的就是啃蘋果和瘋狂搶糖果了。

啃蘋果的規(guī)則是每隊(duì)派出兩名隊(duì)員，總共有四個(gè)蘋果在盤子里，每人一個(gè)。不能用手碰蘋果和盤子，誰先吃完就是勝利者。我隊(duì)第一回合派出了大將Peter，只見他利用自己一頂三的體重，胸有成竹?！氨荣愰_始！”看起來十分神秘的老師大喊一聲。我隊(duì)Peter猛地一口下去，三分之一蘋果就沒了……幾口下去，我隊(duì)光榮勝利，別人還沒反應(yīng)過來呢?！斑B點(diǎn)渣都不剩，太厲害了！”所有人都異口同聲地感觸道。Peter就是厲害啊。

第二回合我親身上陣，巫師袍什么的都脫下來了。比賽已開始，我就不要命的開始吃蘋果?！凹佑桶?，施展你西部牛仔的精神！”一位我們假面魔鬼隊(duì)的同學(xué)大聲喊道?！拔也痪褪菐Я艘豁敼?biāo)志的帽子么，至于么……”我心中暗想。嘴上絕不減弱。你看對方幽靈隊(duì)的成員更是威猛，居然四個(gè)人一起啃……“犯規(guī)犯規(guī)！”老師大聲喊道。我說這群家伙怎么啃得這么快，我真是雙拳難敵四手，一張嘴頂不外倆啊。到了最后，我心一橫，猛地一啃，連蘋果核都吃了下去，總算勝利了。

晚會(huì)如火如荼地進(jìn)行著，很快就來到了“瘋狂搶糖果”環(huán)節(jié)。所有人都對著別人說道：“treatortrick！”也就是不給糖就搗亂，有人還時(shí)不時(shí)從別人手中搶一顆糖果。這時(shí)候就是三位木乃伊大顯身手的時(shí)候了。只見他們?nèi)齻€(gè)跟飛一樣，身上的衛(wèi)生紙都飄了起來，好似那天上的七仙女下凡……搶糖結(jié)束，再看地上真是白茫茫一片，風(fēng)吹紙低見果紙啊。

萬圣節(jié)晚會(huì)結(jié)束，我們都意猶未盡地回家了。這可真是一場瘋狂的萬圣節(jié)晚會(huì)！

萬圣節(jié)優(yōu)秀作文【篇12】

公元前55年，羅馬人入侵英國時(shí)，把紀(jì)念果樹女神帕莫娜的果樹節(jié)習(xí)俗溶入慶豐收的活動(dòng)中?？藸柼厝说男履隇?1月1日，它標(biāo)志著冬天的開始和死神統(tǒng)治的開始?？藸柼厝酥械奈讕熣賮砟Я笛，F(xiàn)在萬圣節(jié)前夜出現(xiàn)鬼怪、妖精、巫婆、骷髏、黑貓、面具、篝火等均出自自這一習(xí)俗。

在萬圣節(jié)前夜，人們還講鬼故事，這一習(xí)俗也出自古代克爾特人的巫師之術(shù)。他們在高山上燃起大堆大堆的篝火，以感謝太陽神，同時(shí)也為了嚇跑惡魔。他們坐在篝火旁，邊觀看通紅的火苗，邊講述自己可怕的經(jīng)歷。巫婆們也占卦算命。黑貓被認(rèn)為是巫婆帶來的吉祥物，也有的認(rèn)為是巫婆的化身。

現(xiàn)在的萬圣節(jié)前夜習(xí)俗雖然歡快熱鬧而不枯燥無味，但卻與古代的祭鬼習(xí)俗有著緊密的聯(lián)系。孩子們穿鬼怪的服裝，戴假而具，戴巫婆帽，咬懸掛的蘋果，吃玉米糖，手提南瓜燈籠，邊走邊說：不給糖，要倒霉等，這些習(xí)俗都是早已消失的古代習(xí)俗的'繼續(xù)。

南瓜燈籠是萬圣節(jié)前夜的最重要標(biāo)志，它起源于愛爾蘭。傳說是這樣的：有個(gè)叫杰克的人很是吝嗇，被上帝趕出了天堂，但他又由于捉弄撤旦而被驅(qū)逐出地獄，罰他手提燈籠照路，永遠(yuǎn)行走在人間。在愛爾蘭，燈籠是挖空了的大土豆和蘿卜制成的，中間點(diǎn)燃極細(xì)的蠟燭。同樣，不給糖，要倒霉的用語也出身愛爾蘭。那時(shí)，孩子們以MuckOlla的名義挨家挨戶乞討食品，以供萬圣節(jié)前夜的慶?；顒?dòng)中食用。英格蘭兒童則在萬圣節(jié)前夜穿著別人的衣服，頭戴面具，乞討鬼魂糕。

蛹作文篇1

云，潔白無暇，總在空中悠閑地飄著，不時(shí)變幻著模樣，使人很難真正了解它。而我，就是一片云。云是樂于助人的。當(dāng)急躁的夏來到時(shí)，驕陽便無情地炙烤著大地，獵狗吐出舌頭發(fā)喘，水牛在泥塘里打滾，老柳樹垂下柳條，人們咒罵著天氣。此時(shí)，云就會(huì)盡自己所能，用身軀遮擋酷熱，給地上萬物一片陰涼。

我，就是這樣的。當(dāng)與我斗過嘴的同學(xué)，支支吾吾得地向我借東西，我會(huì)慷慨地將東西一遞;當(dāng)好友須要幫助時(shí)，我回隨著一聲“行”，尾隨著她離開;當(dāng)?shù)艿苊妹檬芰藗?，我回義不容辭地幫他們清洗傷口。這就是我，樂于助人的云。云是團(tuán)結(jié)的。細(xì)心的，請告訴我，何時(shí)看見過蔚藍(lán)的天空上飄著一片不大的云彩呢?沒有。云總是一大片一大片，浩浩蕩蕩的隨風(fēng)飄動(dòng)，總是“一方有難，八方支援?！蔽?，就是這樣的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然很少看見我在比賽場上揮汗如雨的情景。

但，我總在后方，默默支持著那些為班級爭光的運(yùn)動(dòng)員們。端茶送水，少不了我;匯報(bào)比賽成績，少不了我;吶喊助威，更少不了我。這就是我，團(tuán)結(jié)的云。云是勇往直前的。抬頭仰望藍(lán)天，總是看見云朵不緊不慢地前進(jìn)，似乎一點(diǎn)也不擔(dān)心困難的出現(xiàn)。即使困難悄然來到身邊，它們還是慢條斯理地解決困難，并將它變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。

我，就是這樣的。當(dāng)一道道難題映入眼簾時(shí)，我還是分外從容地把難題攻破，使自己的成績再上一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)遇上我從未試過的體育項(xiàng)目時(shí)，我只是咬了咬下唇，毅然去試一試。這就是我，勇往直前的云。我是一片云，一片樂于助人，團(tuán)結(jié)，勇往直前的云。

蛹作文篇2

1、村長在村里欺男霸女，村民都要退避三舍。

2、大蒜味會(huì)使別人退避三舍，所以上海人從不吃蒜!

3、今天對方來勢洶洶，且讓我先退避三舍，思謀良策。

4、遇事就退避三舍不是我的作風(fēng)，我一向是明知不可為而為。

5、在一個(gè)對“偏見”退避三舍的社會(huì)里，偏袒美麗似乎被認(rèn)為是再膚淺不過的做法了。

6、天蝎座的善妒使你覺得不好對付。而你總是逢場作戲，又不屑于善意的小謊言也會(huì)讓他們退避三舍。

7、今天我是敬重他，所以退避三舍，別誤以為我是在怕他。

8、男性則對溺愛寵物、每周花100英鎊以上在寵物配件與保養(yǎng)上的伴侶退避三舍。

9、在大多數(shù)的情況下，喬丹擋不住眾女的熱情而不得不退避三舍至側(cè)翼接球。

10、男人們也許不再堅(jiān)持他們的新娘必須是處女，但對一個(gè)眾人皆知的亂搞男女關(guān)系的姑娘，卻依然退避三舍。

11、他是大老粗，我退避三舍，不跟他爭。

12、盡管超級名?；蛞话隳Ｌ貍€(gè)個(gè)都瘦骨嶙峋，但前“辣妹”的超瘦骨架讓設(shè)計(jì)師們退避三舍。想想她的一個(gè)形象無論是考究的黑色緊身牛仔褲，還是愛馬仕手袋，或是露肩t恤，到了她那兒全都毫無生機(jī)。

13、犀牛是種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍。

14、這仗尚未開打，我們就先退避三舍，豈不是滅了自己的威風(fēng)?

蛹作文篇3

瑟瑟的秋風(fēng)，無情地掃蕩著地上的殘枝敗葉，把河邊的葦草深深地壓低了，但樂山公園的一切，還是那樣生機(jī)，那樣蔥郁。

走進(jìn)門口，在枯黃的草皮上，聳立著高高的電信塔。仰著頭，它依舊是那么高，那么大。底下的草皮雖已枯黃，但卻泛出一絲青綠，它們早早地萌發(fā)，仿佛要時(shí)刻喚醒沉睡的大地。

轉(zhuǎn)過頭，又一幅美景映入眼簾。那株快要枯竭的菊花，儲(chǔ)蓄著最后一絲力量，綻放出那朵在瑟瑟風(fēng)中獨(dú)立的花兒。頓時(shí)，我感慨萬千，菊花雖不似曇花一現(xiàn)那么美麗，也不勝桂花香飄千里，但那種堅(jiān)持不懈的精神，令人敬佩。我呆呆著站著，似乎看到那花苞在漸漸地舒展開來，菊花的能量仿佛用竭，但那朵花，那朵菊黃色的花，卻傲霜挺立著。我的心在顫抖，此時(shí)那朵菊花在我眼中，更艷了。微風(fēng)吹來，菊花散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，花在風(fēng)中搖曳著，宛如仙女，它的臉上洋溢著微笑，那么灑脫，那么自由，那么與眾不同。

又走了幾步，烈士紀(jì)念碑在我眼前一亮，上面用紅漆寫著“沈樂山烈士永垂不朽”這幾個(gè)令人敬畏的字。今日看來，這幾個(gè)字在我眼里顯得那么鮮紅，紅漆也不再是單純的紅漆，而是血，是先烈的血。清楚地記得，每次來掃墓，總是嘻笑著，打鬧著，沒有一點(diǎn)嚴(yán)肅感，內(nèi)疚、慚愧，在我胸中產(chǎn)生，臉紅紅的，我莊重地向紀(jì)念碑敬了一個(gè)禮。

紀(jì)念碑四周種著幾棵青松。還記得剛來這個(gè)公園時(shí)，我還只有八歲，旁邊的那幾棵青松，還只是小樹苗，它們那時(shí)那么纖弱，那么不堪一擊，仿佛一碰就能把它折斷，風(fēng)一吹就要把它吹倒，而現(xiàn)在像個(gè)魁梧的男人，一陣陣瑯瑯的讀書聲伴著秋風(fēng)，已成為回憶，但在這棵樹上卻可以看見流逝的歲月，美好的回憶。

我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的樂山公園。

蛹作文篇4

《只緣身在此山中》

《莫讓情云遮慧眼》

《淡妝濃抹總相宜》

《讓我們擁有寧靜樸素的心》

《生于憂患，死于安樂》

《幸福的意義》

《送人玫瑰，手有余香》

《夢想為帆,工作為槳》

《言必信，行必果》

《學(xué)會(huì)放手》

《誠以養(yǎng)德，信以修身》

《活出自己》

《若為人生故，誠信不可拋》

《從俗沉浮，與時(shí)俯仰》

《生命“誠”可貴》

《光明和陰影》

《實(shí)事求是才是真》

《光與影》

《真情永恒嗎?》

《光影人生》

《帶著誠信上路》

《光與影的依戀》

《我是誰》

《置身于光明與陰影之間》

《做片快樂的樹葉》

《光明和陰影都是人生的財(cái)富》

《面朝大海，春暖花開》

《攜帶生命之重》

《路不因風(fēng)改》

《用樂觀點(diǎn)亮生命》

《把握生命的方向》

《不做自己的奴隸》

《不要迷失自己》

《帶樂觀上路》

《只緣身在此山中》

《莫讓情云遮慧眼》

《淡妝濃抹總相宜》

《讓我們擁有寧靜樸素的心》

《生于憂患，死于安樂》

《幸福的意義》

《送人玫瑰，手有余香》

《夢想為帆,工作為槳》

《言必信，行必果》

蛹作文篇5

、鎖住那一刻我的記憶永遠(yuǎn)鎖住了那一刻。上中學(xué)了，學(xué)習(xí)緊張，生活節(jié)奏快了，常需爭分奪秒，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)騎車上學(xué)，我也不由自主地加入其中。從此上學(xué)放學(xué)的路上，和同伴一起在朝陽和夕暉的目送下，邊騎車邊聊天，成為一道陽光下的風(fēng)景線。那天放學(xué)之后，我和同伴們邊說笑著，邊騎上那輛鮮紅色的自行車，還開玩笑說車上涂的好像是血。然而，行車的路上不僅有鮮花綠樹藍(lán)天太陽，還有死亡的威脅！當(dāng)時(shí)我騎著車，漫不經(jīng)心，只顧和右邊的同伴說話，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快閃開！”憑直覺我猛一回頭，啊，一輛大卡車！它的前車燈已快蹭著我的車后座了！司機(jī)這才醒悟過來，拼命地邊按喇叭邊喊。同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開始呢，好多金色的夢在等著我：讀高中，讀大學(xué)，報(bào)答父母??雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說車子顏色像血呢。

那一刻，我才深刻地體會(huì)到“人，最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來，等卡車走后，呆呆地推著車站在原地，可能剛才心臟跳急了，現(xiàn)在要重新調(diào)節(jié)一下節(jié)奏。那一刻，仿佛只是一場夢，一場有驚無險(xiǎn)的夢?？墒牵且豢?，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車也不要了，欲哭無淚，心有余悸地握著我的手，擁著我的肩，用顫抖的聲音說：“你沒事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說：“我還好，咱們走吧”。默默回到家，父母正等我吃飯，還說怎么不早點(diǎn)回來，飯菜都涼了。想著那一刻，我沒有說什么，默默端著碗心里想著能有涼飯吃，又能和父母在一起，多么幸福！是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛生命。

蛹作文篇6

我國杰出的現(xiàn)代劇作家曹禺，在他23歲時(shí)就寫出了《雷雨》，震撼了當(dāng)時(shí)戲劇界。后又寫出了《日出》、《原野》等很有影響的作品。此外還有劇作《蛻變》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同別人合寫的《膽劍篇》。他所以有如此輝煌成就，絕非偶然，這與他勤學(xué)苦讀是分不開的。

有這樣一件趣聞：有一次曹禺的家人準(zhǔn)備好澡盆熱水，催正在讀書的曹禺洗澡。他進(jìn)內(nèi)室以后，很長時(shí)間不見人出來，家人在內(nèi)室外聽聽，房內(nèi)不時(shí)傳出水呼聲。又過了好久，仍不見人出來。曹禺的夫人生疑，推門過去一看，嗨!原來曹禺坐在盆里，正讀書入迷呢。他一手握著書本聚精會(huì)神地看著，另一只手拿著毛巾下意識(shí)地拍打著水面。他根本沒洗，可水早冰涼了。

蛹作文篇7

自從1988年以來，英國每兩年有一個(gè)紅鼻子日。出自以歡樂溫暖人間這樣一個(gè)意念，全國上下在這一天通過娛樂逗趣的方式，籌募善款，扶貧助弱。

今年3月11日是英國第十個(gè)紅鼻子日。在當(dāng)晚7時(shí)開始的電視節(jié)目匯演之前，全國已經(jīng)售出了600萬個(gè)塑料紅鼻子，50萬瓶新奇紅色噴發(fā)水，15萬件紅鼻子日汗衫。

在電視節(jié)目開始之后三個(gè)小時(shí)，全國善款數(shù)字已經(jīng)超過2100萬英鎊。長達(dá)8小時(shí)的電視節(jié)目匯演結(jié)束時(shí)，善款達(dá)到3700萬，打破了往年紅鼻子日歡樂夜的籌款紀(jì)錄。而且，這還是英國公眾在數(shù)周前對亞洲海嘯捐出了2億英鎊巨款之后的募捐成績。

早在紅鼻子日之前，社會(huì)各方事實(shí)上已經(jīng)為迎接這個(gè)大籌款日行動(dòng)了。如薯片制造商Walkers幾個(gè)月前便特別向市場推出多口味混合包裝薯片，標(biāo)明這個(gè)包裝的薯片盈利將全部捐給紅鼻子日做善款。英國電話公司的報(bào)時(shí)電話捐出十天電話費(fèi)收入。

紅鼻子日的特點(diǎn)，在于它提倡以贊助善款的方式換取任何快樂，而不是毫無回報(bào)地施舍?；适业诙^位人威廉王子就在今年的紅鼻子日故意從馬上摔下來，落地翻個(gè)筋斗，還得讓全國電視觀眾一飽眼福，這樣換取了可觀的善款。從輕松玩笑中感受人間的善良?xì)g樂，讓歡樂帶來人間溫暖。這便是英國的紅鼻子日的實(shí)質(zhì)意義。

漫畫作文【篇1】

漫畫總是令人好笑，但也同時(shí)會(huì)引發(fā)我們深深的思考。我在語文書上看到一幅華君武老師畫的漫畫讓我感受深切。

圖中畫有兩個(gè)人和一棵剛摘好的小樹苗。一個(gè)人擼起了袖子，剛把鐵鍬放下，去拿來了接滿水的灑水壺，準(zhǔn)備給小樹苗澆水時(shí)，看到一個(gè)頭戴鴨舌帽，戴著一副長方形鏡片眼鏡的人，本就不出狀的小樹苗都被靠彎了。栽樹的人吃驚地問到：“你在干什么?”那戴眼鏡的人扭過頭來看下，他理所當(dāng)然地說：“等著乘涼?！?/p>

這幅漫畫諷刺了那些生活中在小樹苗下等著乘涼的人一樣，想不勞而獲的人們。雖然這個(gè)漫畫很可笑，有個(gè)人居然在一棵剛種下的小樹苗下等著乘涼，但是那人是想讓別人付出努力，自己卻去享受成果。這樣的心里是許多人都有的，他們不付出勞動(dòng)卻想不勞而獲。

比如那些賭博的人，成天想著自己能一夜暴富，結(jié)果卻把家產(chǎn)全部搬空拿去賭，最后落到一個(gè)家破人亡的地步;一些富二代們，用的都是父母拼命干出的“江山”從來沒有自己去努力過，最后本富有的家庭就都被他們給揮霍干凈了;在學(xué)校里，總有人當(dāng)老師提出問題時(shí)，都想著別人快說出答案，然后再抄一下，卻沒想過自己去思考……像漫畫中等著乘涼的人比比皆是。

現(xiàn)實(shí)生活中也有很多不勞而獲的人，得到了與付出的人一樣的收獲，難道他們就真的心安理得嗎?我們不可以只想著不勞而獲，應(yīng)當(dāng)努力奮斗，用勤勞的汗水和智慧為自己創(chuàng)造一片“綠蔭”。

漫畫作文【篇2】

我很喜歡看漫畫，看過許多漫畫。其中，《文明——只差一步》這幅漫畫給我?guī)砹伺c眾不同的啟示。

這幅漫畫講的是：兩個(gè)小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一個(gè)小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里，另一個(gè)小朋友拿起一張紙上面寫著“文明——只差一步"后，把這張紙貼到垃圾桶上。

看了這幅漫畫后，我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的念頭是：我們班的垃圾桶。我們班的'垃圾桶每天一放學(xué)，垃圾桶旁總會(huì)有許多小碎片、紙……所以，管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣，彎下多少次腰，撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們，你們是否有想過？每當(dāng)你們準(zhǔn)確無誤地把垃圾扔到垃圾桶里時(shí)，管理垃圾的同學(xué)就可以少彎一次腰，少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時(shí)間，去體驗(yàn)一下清潔工叔叔阿姨的工作，你們就知道當(dāng)清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽說過：“垃圾不落地，地球更美麗。”這句話中我們可以知道：只要我們少扔一次垃圾，地球就會(huì)更美麗一些。

你們有沒有想過，如果我們?nèi)巳硕纪厣先永＿^了不久，地球就會(huì)成垃圾山。假如沒有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以，我們不要再往地上扔垃圾了。

這就是我從漫畫帶來的啟示。

漫畫作文【篇3】

漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也能觸發(fā)我們的思考，獲得生活中的啟示。今天無意中我看到了一幅漫畫，叫做《假文盲》。

漫畫的內(nèi)容是：在公交車的站點(diǎn)旁，立著一塊醒目的牌子，上面寫著五個(gè)大字“母子上車處”。一位母親抱著孩子站在牌子不遠(yuǎn)處，不解地望著擠在“母子上車處”的四個(gè)男人。第一個(gè)人瞇著眼睛，一幅旁若無人的樣子;第二個(gè)人閉著眼睛，一幅令人招惹不起的架勢;第三個(gè)人個(gè)子不高，穿著一件羽絨服，戴著一頂帽子，鼻梁上還架著一副眼鏡，看著好像有學(xué)問，其實(shí)也在裝糊涂;第四個(gè)人戴著一個(gè)大口罩，耷拉著眼角。

這些男人有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都假裝沒看到那塊示意牌;二是貌似告訴別人我是文盲，不識(shí)字。他們真的是沒看到牌子嗎?不，牌子是那么醒目。他們真的是文盲嗎?不，他們只是想更早搶到一個(gè)座位。我想他們對公交車座位旁的“老弱病孕殘”專座的幾個(gè)大字，他們一樣也看不見吧。

生活中也不乏類似的人，垃圾桶上明明寫著“垃圾請入簍”，卻還是有人隨意地亂扔垃圾，甚至還故意丟在垃圾桶外;在“禁止停車”的警示牌旁，依然有車輛停放著;在那寫著“呵護(hù)花草，請勿踐踏”的標(biāo)語旁，盡是坐在草地上的人……

看了這副漫畫，我想說：大家趕快行動(dòng)起來，不要假裝文盲的樣子，要做一個(gè)有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人。

漫畫作文【篇4】

最近，我看了一本漫畫，其中的一則漫畫，讓我久久不能忘卻。

漫畫中有一個(gè)男人，他栽下了一棵小樹，栽完后他轉(zhuǎn)身去拿澆水壺準(zhǔn)備澆水，可當(dāng)他再次走到小樹面前時(shí)，他發(fā)現(xiàn)樹旁邊多了一個(gè)戴墨鏡的人，那個(gè)人坐在地上，靠著小樹，把樹干都給壓彎了。男人疑惑地問：“你干什么?”戴墨鏡的人聽到后，轉(zhuǎn)過頭認(rèn)真地說：“等著乘涼?！彪S后又轉(zhuǎn)過頭去，靠在樹下。

這個(gè)人靠在別人剛栽的小樹下，準(zhǔn)備等小樹長大后乘涼，可剛栽的樹哪能這么快長大?再說了，別人給樹澆的水施的肥，他憑什么等著乘涼?像他這種想不勞而獲的人真是可笑。

在日常生活中，像這樣不勞而獲的人有很多。這讓我想到了在期末考試的前一個(gè)星期里，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，一下課就在自己的課桌上做著各式各樣的資料，可唯獨(dú)只有一個(gè)同學(xué)與眾不同，他每天過得那真叫一個(gè)悠閑自在。我問他：“你還不趕快復(fù)習(xí)啊!下個(gè)星期就要期末考試了。”而那個(gè)同學(xué)卻不慌不忙地說：“慌什么，等到了考試那天我自有妙招?！币徽Ｑ鄣墓Ψ颍谀┛荚噥砼R了，我剛開始還做得很順利，可到了后面，題目變得越來越難，我寫了一張又一張草稿紙，急得滿頭大汗。我甩了甩已經(jīng)酸了的手，無意間，我看見當(dāng)初那名同學(xué)正在抄同桌的答案，脖子伸得像長頸鹿，要不是老師在旁邊，他恨不得把同桌的卷子搶過來。而這一切都被老師看在了眼里，老師走到他的旁邊，，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把搶過他的卷子.....

這位同學(xué)不就和前面那個(gè)男人一樣嗎?不通過自己的勞動(dòng)，是得不到好結(jié)果的，想不勞而獲只會(huì)自食惡果。

漫畫作文【篇5】

“向前一小步，文明一大步”聽了這一句格言!這一小步，卻有人堅(jiān)持不了。下面我就給你們講一個(gè)漫畫。

一天，小彭和小玉姐放學(xué)回家路上，小鵬對小玉姐說：“姐姐，天氣太熱，我想到小賣部去買根雪糕吃吃解解熱?？梢詥?”小玉說：“當(dāng)然可以呀!反正天氣這么熱，我也想吃?！庇谑撬麄冏呦蛄诵≠u部買了兩根雪糕吃。吃完后，他們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，可是小玉卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶里的垃圾可真多!然后小玉用他干凈的小手把臟兮兮的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。小鵬忽然說：“等一下!如果你把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里但人們還是會(huì)把垃圾扔到垃圾桶外的。我們總不能天天都來?！毙∮衤犃苏f：“有道理，那我們應(yīng)該怎么辦?” “哈哈，不用擔(dān)心我已經(jīng)想到了一個(gè)十全十美的辦法。這樣吧，你先撿垃圾我一會(huì)兒就好?！毙※i得意的說。他從書包里拿出紙和筆。過了一會(huì)兒小玉把垃圾都撿完了。小鵬也寫完了，只見小鵬緊緊地把這張紙貼在了垃圾桶上。小玉，看完這張紙后念到“文明只差一步”。

是啊!“文明只差一步”但我們?yōu)槭裁床贿~出這僅僅的一步呢?

漫畫作文【篇6】

四大文明古國之一的古埃及值得我們學(xué)習(xí)，古埃及就是埃及的童年，從公元前3000多年到公元前30年都是它的歷史，這段期間我們中國經(jīng)歷了夏商周秦漢五個(gè)朝代。古埃及經(jīng)歷了三十個(gè)朝代。它的歷史主要經(jīng)歷了統(tǒng)一，分裂，外族統(tǒng)治。

首先埃及坐落在非洲東北角上方。這里有一個(gè)神奇的地方叫做尼羅河。尼羅河發(fā)源于南邊的東非高原，流經(jīng)埃及，最后注入地中海。這里土壤肥沃能種莊稼，于是埃及人定居在這沿岸。尼羅河像一個(gè)加長版的西藍(lán)花，花頭是尼羅河下游，叫下埃及?；ㄇo是尼羅河的上游，叫上埃及。有一個(gè)人統(tǒng)一了這兩個(gè)地方，建立了古埃及的第一個(gè)王朝。那個(gè)人叫那爾邁。這一磨合就是四百年。這時(shí)的埃及是一個(gè)中央集權(quán)的專制國家。

專制體現(xiàn)在修墳，法老去世不能馬上埋，需要脫水做成干尸，這就是木乃伊，買也不能隨便埋，這個(gè)墳像金字，這就是金字塔。最大的金字塔是法老胡夫金字塔。法老的權(quán)力之大體現(xiàn)在這個(gè)金字塔上，建造一個(gè)體積大的金字塔沒有人力物力是干不成的。

為了專制，為了管理國家，法老想到了聯(lián)姻，把女兒嫁給貴族，讓他們來管理自己的地方，這樣的好處是都是自己的地盤，壞處是地方勢力大于中央勢力，于是古埃及分裂了。于是這個(gè)套路來回統(tǒng)一，分裂，統(tǒng)一，分裂。每個(gè)時(shí)期叫古王國，中王國，新王國等等。在這期間，一部分人倒下去，一部分人站起來。?？怂魉谷顺霈F(xiàn)了，他們的老家在埃及的東邊西亞。他們是移民過來，開始很守規(guī)矩，但是看到這個(gè)國家頻繁分裂于是也想碰碰運(yùn)氣，看是否可以截胡，沒想到他們控制了埃及北部，建立了王朝。北方是?？怂魉谷?，南方是古埃及人，雙方對峙多年，最后古埃及勝利，統(tǒng)一古埃及，建立埃及第十八王朝。這時(shí)期是古埃及鼎盛時(shí)期。后來又來了努比亞人，以前經(jīng)常被古埃及人欺負(fù)，沒想到后來建立努比亞王朝，后來西亞的波斯人又建立波斯帝國，他們非常殘暴，最后古埃及人將他們趕走。沒想到一百多年后波斯人又回來了。他們還是殘暴統(tǒng)治，結(jié)果沒有立穩(wěn)腳跟。亞歷山大將他們趕走。亞歷山大來自希臘。亞歷山大在埃及建立一做新城作為政治中心叫做亞歷山大港。亞歷山大在32歲突然病逝，后來建立了古埃及最后一個(gè)王朝托勒密王朝。托勒密受過高等教育，建立圖書館和學(xué)院，阿基米德和歐幾里得都在這里工作過。托勒密把希臘化的古埃及發(fā)揮極致。沒想到這時(shí)歐洲大陸出來一個(gè)羅馬人，羅馬人控制了埃及，后來接管埃及，埃及艷后遇到凱撒大帝，安東尼，最終屋大維打敗安東尼和埃及艷后，古埃及結(jié)束。一個(gè)王朝經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾代人的腥風(fēng)血雨，無數(shù)人的付出就這樣結(jié)束了。

漫畫作文【篇7】

《假文盲》這一幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這一幅漫畫很難看懂。在一個(gè)公交站臺(tái)邊，站立著一塊提示牌，上面寫著“母子上車處”幾個(gè)大字十分引人注目?在這一塊提示牌后站著一個(gè)頭扎圍巾，手拿皮包的父女他手里還抱著一個(gè)可愛的小寶寶站在那里，用疑惑的眼神看著站在上車處的那些男人們。而那些男人個(gè)個(gè)都身強(qiáng)體壯。那一個(gè)婦女一定在想：“這不是母子上車處嗎?他們?yōu)槭裁凑驹谶@里呢?難道他們不識(shí)字?不可能啊!她們穿的這么文質(zhì)彬彬，怎么會(huì)不識(shí)字呢?”父女終于想明白了。原來那些男人不識(shí)不識(shí)字也不是看不見，而是假裝是文盲。

想想在今天這類的事也是常有的，比如，有的人在公共場所吸煙，而那些禁止吸煙的標(biāo)語對他們毫無作用;在公共場所，明明有垃圾桶，可是這些的人隨意把果皮扔在地上。

這些種種不良的行為讓我明白，我們要從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)感化他人，這樣世界才會(huì)更加美好的。

萬圣節(jié)做南瓜燈作文

撰寫作文是一項(xiàng)能夠展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意和才華的利器，它能夠引導(dǎo)我們進(jìn)行內(nèi)省和成長。寫作要素之一是面對一切生活細(xì)節(jié)的感知和認(rèn)知，如果您感到寫作技巧不足該怎么辦？下面將詳細(xì)解讀“萬圣節(jié)做南瓜燈作文”，為您提供全面幫助！

萬圣節(jié)做南瓜燈作文篇1

萬圣節(jié)又稱“鬼節(jié)”，在這一天有人會(huì)買鬼的道具“變”成鬼嚇人，有人會(huì)去鬼屋體驗(yàn)驚悚的感覺……而我最喜歡在萬圣節(jié)時(shí)做一個(gè)好看又好玩的南瓜燈。在我心目中，扁圓扁圓的南瓜燈叫“胖臉南瓜燈”，又高又短的叫“吊死鬼南瓜燈”。

臨近萬圣節(jié)了，我和媽媽買回一個(gè)扁圓的橙色南瓜，準(zhǔn)備做“胖臉南瓜燈”。媽媽先把南瓜削掉頂蓋，由我負(fù)責(zé)把南瓜籽掏出來。由于瓜子松松地掛在瓜瓤上，我用手輕輕一抓一拉，再用勺刮一刮就好啦!我把瓜子拿到樓頂上去曬，等曬干了還能種南瓜呢。

接下來就該在南瓜上挖眼睛、鼻子和嘴巴了。媽媽讓我先用小刀在南瓜外皮上輕輕劃出一個(gè)大概的輪廓。這個(gè)過程一定要很小心，不要讓鋒利的刀刃劃到手;劃眼睛時(shí)還要注意做到左右對稱，然后媽媽按照我劃的痕跡進(jìn)行鏤空。只見媽媽嫻熟地把刀插進(jìn)南瓜，她的手靈巧地左一下右一下地切、刻、削，不一會(huì)兒的功夫，南瓜就變成了一個(gè)張著血盆大口的“鬼”，扁圓扁圓的大大的頭，瞪著一雙空洞的眼睛，鼻子是兩個(gè)小洞，大張的嘴巴呈齒輪狀，看起來既搞笑又有些嚇人。

我對著這個(gè)“南瓜鬼”左瞧右看，還要加點(diǎn)什么呢?對了，還要一根結(jié)實(shí)的小棍和繩子，這樣就可以提著小棍，下面用繩子掛著燈到處走了。媽媽幫忙在南瓜兩邊各開了一個(gè)圓圓的小小的“耳洞”，我把繩子穿進(jìn)去，另一頭系在棍子上就好啦!

既然是燈，就一定得讓它發(fā)光發(fā)亮。我又找來一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，倒一些蠟油在南瓜底部，再把蠟燭粘上去，一個(gè)漂亮的南瓜燈就大功告成了!

我正開心地看著自己和媽媽的“杰作”時(shí)，突然門鈴響了，一定是姐姐回來了。嘿，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)嚇嚇?biāo)?于是我用南瓜燈擋著頭，悄悄走到門邊，一下打開了門……“啊!”果不其然，我聽到姐姐恐怖而尖銳的叫聲，直到我“咯咯”笑著把南瓜燈從臉邊拿開。

夜晚，我提著南瓜燈到小區(qū)去玩，原本幽暗清冷的小區(qū)立即有了一絲橙黃色的光亮，吸引了一群小伙伴圍觀，我身邊嘰嘰喳喳熱鬧起來。有的小朋友看到搖曳的燭光，就唱起了《生日快樂歌》。南瓜燈，成為那晚的一抹亮色。大家都很喜歡那燈，爭先恐后地想提過來玩玩。正在你抓我拿之時(shí)，忽然只聽“啪”的一聲，一個(gè)孩子手沒抓穩(wěn)，南瓜燈一下子摔在地上，裂了好幾道口子，大家立刻都傻眼了。我心疼極了，這燈可凝結(jié)了我和媽媽的辛勞和心血呀!我想狠狠地責(zé)備那做事毛躁的小孩幾句，卻還是忍住怒火，把那破了的燈無奈地提回了家。媽媽見我傷心難過，便安慰我說：“沒關(guān)系，讓我們把它修好吧?！蔽覍⑿艑⒁桑耗瞎蠠羲て屏苏娴倪€能修好嗎?只見媽媽從容不迫地用鐵絲、牙簽把南瓜裂了的部分串起來，再用膠帶固定外圍。不一會(huì)兒功夫，媽媽就像變魔法一樣，居然把南瓜燈修復(fù)了!雖然有了一點(diǎn)傷疤，但是并不影響它發(fā)出溫暖的橘色光芒。我不禁喜笑顏開，媽媽的手真巧呀!

南瓜燈帶給我多少歡樂!每次快到萬圣節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)想到——和親愛的媽媽一起做一個(gè)有趣的南瓜燈。

魯稚點(diǎn)評：

真是一個(gè)好故事，透著趣味與溫暖。內(nèi)容非常飽滿，情節(jié)曲折，細(xì)節(jié)豐富。五年級能做到這樣耐心地?cái)⑹?，每一句話都非常妥帖，描寫生?dòng)細(xì)致富有感情，這是很不容易的，體現(xiàn)了佳瑯的寫作實(shí)力。

萬圣節(jié)做南瓜燈作文篇2

最好先將南瓜外皮沖洗干凈。

然后，將報(bào)紙鋪在地面或桌子上，以免制作過程中被南瓜汁弄臟。

接著，用小刀在南瓜頂端(帶把兒的一端)切出一個(gè)圓形的洞。

注意，刀子應(yīng)該以45度角切入南瓜。

此外，還應(yīng)注意切出的圓洞大小一定要容許將手塞進(jìn)去。

被切除的部分也不要急著扔掉，因?yàn)樗鼘⑹悄瞎蠠舻摹靶∩w”。

接著，用勺或直接用手將南瓜的瓤和籽掏干凈，你可以把它們放進(jìn)碗里，方便收拾。

南瓜燈的圖案并沒有一定之規(guī)，最經(jīng)典的要屬“鬼臉”、蜘蛛等。

如果你具備一定的美術(shù)功底而雕刻的圖案又不復(fù)雜，可以先用記號筆在南瓜上畫出圖案，值得注意的是，如果你選擇的圖案比較繁復(fù)，在南瓜上繪制時(shí)要盡量省略細(xì)節(jié)，只勾勒出大體輪廓就好。

如果你沒有在南瓜上作畫的信心，這里提供一個(gè)小竅門：將圖案打印或畫在一張紙上，用膠帶將其粘在南瓜表面，再拿圖釘或鉛筆沿圖案輪廓在南瓜表層扎出小孔，即可形成清晰的圖案。

圖案的位置應(yīng)盡量選擇南瓜較為光滑飽滿的'一面。

在雕刻過程中，刀子與南瓜應(yīng)該保持垂直，這樣有助于將厚厚的南瓜壁刺穿。

此外還需注意，千萬不要將該保留的部分誤切下去，否則就前功盡棄了。

南瓜雕好后，別忘了將殘留的記號筆顏色擦去。

將蠟燭點(diǎn)燃，小心地放進(jìn)南瓜燈里。

市面上那種帶底托的小燭臺(tái)是最佳選擇，如果手頭沒有，可以將蠟燭放在容器里代替燭臺(tái)，也可用牙簽等將蠟燭和南瓜固定在一起。

你可以在南瓜燈內(nèi)外以及切口處涂抹一些凡士林，也可以用檸檬汁和清水調(diào)成溶液，噴在南瓜燈內(nèi)部和表面。

如果你的冰箱足夠大，也能把南瓜燈放進(jìn)去保鮮。

萬圣節(jié)做南瓜燈作文篇3

手里拿著剛發(fā)下來的制作南瓜燈的材料包，我的心情就像一只打足了氣的皮球，被人輕輕一拍，準(zhǔn)會(huì)跳上了天。老師讓我們把包裝袋里的“大號甜甜圈”拿出來拉一下，我擔(dān)心地想：拉一下？這“小身板”擋得住嗎？我遲疑地拉了一下，突然，大號“甜甜圈”竟從“甜甜圈”變成了一只圓鼓鼓的大橙子，我極力掩飾著笑意對旁邊的王露諾說：“瞧，像不像一只大橙子？”這時(shí)，我卻看到了一串晶瑩的口水，笑意便再也忍不住了，排山倒海般襲來，哈哈哈。

現(xiàn)在，輪到把眼睛、鼻子、嘴巴黏上去的時(shí)候了，沒粘的時(shí)候，想一個(gè)圓頭圓腦的娃娃在做鬼臉，可一粘上去，立刻像一個(gè)亡靈的詭異的笑臉，一瞬間，我的手臂上、身上、腿上……全身上下，每一寸皮膚都長滿了雞皮疙瘩，我不由得倒吸一口冷氣。

同學(xué)們也一個(gè)個(gè)貼好了表情，教室里的氣氛一下子變得陰森森的，那紙條像觸須一樣，仿佛會(huì)突然撲上來，把你纏住似的。

聽著同學(xué)們的歡呼聲、驚嘆聲，看著手里做好的南瓜燈，我不由得想入非非，我仿佛到了國外，街上人山人海，熱鬧非凡，我和小伙伴們手提南瓜燈，唱著“不給糖果就搗亂”的歌謠，走街串巷，臉上的笑容久久不能散去……

萬圣節(jié)做南瓜燈作文篇4

杰克南瓜燈也就是南瓜燈，是從愛爾蘭開始。傳說愛爾蘭有一個(gè)名叫 Stingy Jack 的男子，有一天邀請惡魔喝酒，因?yàn)楹韧旰鬀]錢付帳，他就說服惡魔變成六便士來付酒錢，可是Jack并沒有拿它來付錢，反而用一條銀紙把惡魔鎮(zhèn)住，讓它出不來。后來惡魔答應(yīng)Jack一整年都不嚇?biāo)?，杰克才放魔鬼出來。第二年的萬圣節(jié)惡魔又出現(xiàn)了，它又答應(yīng)不會(huì)來騷擾Jack一年，可是一年還沒過完，Jack就去世了。死后，天堂不收他，因?yàn)樗浅Ａ邌?地獄也不留他，因?yàn)樗麘蚺獝耗Аo處可歸的他，最后只好不停的走著，并提著白蘿卜，里面放著魔鬼給他的炭火來照亮路面，找一個(gè)地方來休息。后來愛爾蘭人就用馬鈴薯或是大頭菜做成燈籠，在1840年代隨著新移民來到美洲大陸，他們發(fā)現(xiàn)比白蘿卜更好的材料，那就是南瓜;因此現(xiàn)在所看到的杰克燈通常是南瓜做的了。

愛爾蘭的民間傳說。據(jù)說有一個(gè)名叫 Stingy Jack 的酒鬼，曾經(jīng)設(shè)計(jì)將撒但騙上樹，并在樹干上刻了一個(gè)十字架，讓撒但不敢下來，結(jié)果魔鬼和他達(dá)成協(xié)議，保證從此不再前來騷擾，才得以脫身。Jack 在死后，天堂和地獄都拒絕他進(jìn)入。魔鬼給了他一小塊灰燼，讓他尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤絹硇菹?，他便將這小塊灰燼放在一個(gè)打了許多洞的白羅卜當(dāng)中，好讓它燒久一點(diǎn)。

后來蘇格蘭人便模仿他，挖空大頭菜，放入蠟燭。愛爾蘭人則是用馬鈴薯或是大頭菜;英格蘭則用甜菜。后來移民到了美國發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好用的材料─南瓜。因此現(xiàn)在的杰克燈大都用南瓜做了。

除了上街搞鬼，萬圣節(jié)少不了大大小小的南瓜燈裝飾，不過為何不是西瓜、冬瓜或蘿卜，而是南瓜呢?根據(jù)典故，愛爾蘭有個(gè)名叫Jack的男子，某天，他和惡靈在酒吧喝酒，兩人酒足飯飽后卻沒錢付帳，Jack將惡靈禁錮起來，經(jīng)過惡靈苦苦哀求，Jack要求其答應(yīng)一整年都不能騷擾他才「放鬼」。

沒想到后來Jack不幸去世，進(jìn)不了天堂只好去地獄求惡靈收留，惡靈認(rèn)為是Jack自已說不要再有瓜葛，所以拒絕接受Jack的請求，只私給他一快燒紅的木炭讓他放在大頭菜內(nèi)當(dāng)燈籠照明，后來蘇格蘭小孩「有樣學(xué)樣」，也挖空大頭菜放蠟燭點(diǎn)燈。

這個(gè)習(xí)俗傳到美國后，人們發(fā)現(xiàn)圓圓胖胖的的南瓜更適合當(dāng)空心燈籠。所以自然就變成南瓜的天下，南瓜燈也成為萬圣節(jié)最應(yīng)景的道具之一。萬圣節(jié)點(diǎn)燃的南瓜燈黑色是傳統(tǒng)的萬圣節(jié)顏色，這可能是因?yàn)槿f圣節(jié)前夜的各種傳統(tǒng)或儀式都是在晚上舉行。

蜘蛛要結(jié)網(wǎng)，這向來與時(shí)間、進(jìn)步和命運(yùn)的消逝相關(guān)，而蜘蛛織網(wǎng)是自然界象征生命循環(huán)極好的例子。此外，蜘蛛喜歡灰塵多、陰暗的地方，在廢棄的房屋(萬圣節(jié)備受喜愛的去處)，你一定能找到很多蜘蛛和蛛網(wǎng)。

萬圣節(jié)做南瓜燈作文篇5

萬圣節(jié)南瓜燈制作方法如下：

1、先在紙上構(gòu)思好要做什么樣的圖案，再往南瓜上畫。要注意的專是所有需要挖屬空的地方，都要畫的大一些，尤其是嘴部牙縫要寬一些。因?yàn)橥诳蘸笱揽p會(huì)比你想象的小很多，如果一開始就畫地很細(xì)，很可能沒法讓光線很好的透出來。

2、接下來在南瓜頂部畫一個(gè)六角星的帽子，畫好后用刀子把帽子切下來，用勺子挖空南瓜內(nèi)部，不要留南瓜籽，做好的六角蓋子，錯(cuò)開一些放在上面，就是南瓜帽子了。

3、挖空的南瓜內(nèi)部。

4、接下來刻眼睛，眼睛要大一些，眼角上翹會(huì)顯得比較兇狠一些，然后是鼻子和嘴。如果一開始你在畫嘴的時(shí)候畫小了，這時(shí)候就會(huì)悲劇的發(fā)現(xiàn)嘴咧不開。

5、全部刻完后，收工!里面放上半根蠟燭就大功告成了。點(diǎn)上蠟燭的同時(shí)可以蓋上帽子，南瓜有水分，帽子不會(huì)很快燒糊的。

萬圣節(jié)做南瓜燈作文篇6

需要準(zhǔn)備：

1.一個(gè)或兩個(gè)塑料袋/垃圾袋，

2.多種雕刻工具，

3.勺子，

4.錐子，

7.南瓜臉圖紙，

8.報(bào)紙，

9.透明膠帶，

10.剪刀，

11.黑色記號筆。

選擇圖案，將每個(gè)角向中心切割，大約2英寸，具體取決于圖案的大小。如你所見，我畫了虛線來幫助剪切，但這不是必需的。

切割這些線可以讓你將圖紙整齊地粘貼到南瓜上。將圖紙放在南瓜上，盡量讓大部分圖案貼近南瓜。

接下來，用黑色記號筆在南瓜的莖上畫一個(gè)圓圈(我喜歡在將圖案放在南瓜上之后執(zhí)行此步驟，以確切知道圖案在頂部的結(jié)束位置)。取出超大的刀片，沿著你畫的圓圈切開，直到南瓜的莖和頂部脫落。

取出勺子，開始清理南瓜的內(nèi)部，挖出來的部分裝入塑料袋。拿出錐子，沿著黑色部分戳孔。

南瓜臉圖案通過戳孔轉(zhuǎn)移到了南瓜上，拿小刀片或中刀片開始沿著這些虛線切割。切割南瓜圖案的每個(gè)部分后，確?？梢酝耆赐改瞎现械拿總€(gè)洞。

雕刻南瓜的目的，是讓你的圖案在晚上能夠顯示出來。因此，完成雕刻后要在南瓜內(nèi)放置蠟燭或燈光，以便在夜間照明。

最后，將雕刻的南瓜放在門廊上，通過點(diǎn)燃蠟燭或燈光讓其他人看到南瓜的圖案，用來裝飾萬圣節(jié)!

萬圣節(jié)做南瓜燈作文篇7

萬圣節(jié)到了，我和爸爸打算做個(gè)南瓜燈。

我找出早已準(zhǔn)備好的小南瓜，在頂部挖了個(gè)拳頭大的洞，打開蓋子，一股清香撲鼻而來。南瓜囊呈淡黃色，手摸上去濕濕的、滑滑的，很柔軟。我們南瓜囊掏出來，把南瓜皮洗干凈擦干。

我在南瓜外皮上畫了圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，還有恐怖的大嘴巴。我用餐刀仔細(xì)地沿著畫好的邊緣小心地刻了起來，再把刀插下去，用力一撬——嘿，一個(gè)眼睛刻好了！接下來，我們用同樣的辦法做好了眼睛和鼻子。只有嘴巴最難刻了，花了好多工夫才刻好。

爸爸找來鐵絲，剪下二十厘米，彎一彎，穿進(jìn)南瓜燈的邊緣，再打個(gè)結(jié)，提手就做好了。把蠟燭底部穿上一厘米的鐵絲，插在南瓜燈底部，用打火機(jī)點(diǎn)上蠟燭，蓋上蓋子。

嘿，恐怖的南瓜燈做好了?？矗駳獍?！

圣誕頌歌觀后感【篇1】

如果一定要在金錢和快樂之間做出一個(gè)選擇，你會(huì)選擇什么?這個(gè)問題并不那么簡單。《圣誕頌歌》講的或許并非僅僅是這樣的問題，但它卻讓人感慨頗多，這或許并非是一部十分成功的電影，但因?yàn)樵镊攘?，依然顯得意味雋永。影片雖然講的是吝嗇孤僻冷酷的斯克魯奇先生和圣誕節(jié)之間的“戰(zhàn)爭”，但是這個(gè)故事其實(shí)適合任何時(shí)代和任何處于那樣“困局”之中的人。

在斯克魯奇看來，大家所熱烈期盼的圣誕節(jié)是虛偽和無聊的，不過是懶惰的人逃避工作的借口，不過是無聊的人排遣寂寞的理由，不過是心有所圖的人借此尋找相互攀緣的機(jī)會(huì)，不過是無知小孩吃喝玩樂的最佳時(shí)節(jié)，沒有任何實(shí)際意義，對他而言沒有什么比賺錢更重要了。完全像斯克魯奇這樣的人在現(xiàn)實(shí)中恐怕沒有，但是我們絕對能從身邊的某個(gè)人的身上找到一些他的影子。

西方的圣誕中國的春節(jié)乃至任何存在的節(jié)日在某種程度上只是一種維護(hù)家庭關(guān)系和社會(huì)交往的形式，還真的沒有多少“實(shí)際意義”，但這是社會(huì)的需要。曾經(jīng)創(chuàng)造出《阿甘正傳》等經(jīng)典電影的羅伯特.澤米基斯最近這些年似乎沉迷于技術(shù)動(dòng)畫而不能自拔，從《極地特快》、《貝奧武夫》到這部《圣誕頌歌》，他在這條路上執(zhí)拗地堅(jiān)持著。人們或許會(huì)詬病他這種形式大于內(nèi)容的創(chuàng)作思路，但是就《極地特快》和《圣誕頌歌》而言，還是不乏精致求工的精彩場面的。這部《圣誕頌歌》中幾組空中飛翔的鏡頭就屬于難得一見的神來之筆，快速流暢動(dòng)感強(qiáng)烈，既有動(dòng)畫電影的夸張也有現(xiàn)實(shí)鏡頭的真實(shí)，可見羅伯特在“表演捕捉”上的確下了大工夫。

特別是分別代表過去、現(xiàn)在和未來的三個(gè)鬼魂的形象很有想象力，過去之靈是個(gè)蠟燭模樣，火光明滅輕聲慢語，代表著斯克魯奇的一去不回頭的過去時(shí)光在記憶中若隱若現(xiàn);現(xiàn)在之靈，大腹便便志得意滿，代表著斯克魯奇財(cái)大氣粗而又冷酷無情;未來之靈則完全是個(gè)死神的模樣，陰森恐怖行為詭異，代表著斯克魯奇那絕望的未來。每個(gè)人都有純真的童年，世界上最壞的壞蛋也不例外，但是生活將改變所有的人，經(jīng)歷了一番風(fēng)吹浪打悲歡離合之后，或者消沉迷茫或者矢志不渝或者憤世嫉俗或者從善如流，都是世間萬象都是人情百態(tài)。斯克魯奇因?yàn)閼峙仑毟F而格外看重金錢，變身為金錢的奴隸甚至不惜拋棄愛情，這是過去很多經(jīng)典故事之中諷刺和鞭撻的對象。我想世界上很少有人不被金錢俘虜，只不過拜金的程度不同而已。在西方文明中是格外鼓勵(lì)人們追求財(cái)富的，但是同時(shí)也有像《葛朗臺(tái)》和《圣誕頌歌》這樣的批判拜金主義的經(jīng)典之作。

我們的先賢教育我們“錢財(cái)乃身外之物，生不帶來死不帶去”，可在我們生的時(shí)候，金錢卻不是身外之物也不是糞土，而是實(shí)實(shí)在在的東西。在一大堆看得見的鈔票和看不見的快樂之間，你會(huì)選擇什么?不要強(qiáng)迫自己高尚，在真刀真槍的現(xiàn)實(shí)面前，你選擇了高尚就要餓肚子，還能快樂嗎?這是個(gè)很糾結(jié)的問題。

圣誕頌歌觀后感【篇2】

頌善行之歌——讀《圣誕頌歌》有感

書籍是甘泉，滋潤我們的心靈；書籍是園丁，栽培我們的前程。書籍是我們的靈魂不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且還鉤起了我們記憶中所有事物。書籍也是我們情感的來源！

過個(gè)暑假，我讀了一本家喻戶曉的名著一《圣誕頌歌》,作者查爾斯·秋更斯。本書還由世界撞畫大師一羅伯特,英諾森提共同完成。

故事的內(nèi)容,大概是這樣的:馬利在很久以前就死了,確鑿無凝，一天夜晚在交易所非常有名氣的一斯克魯齊，發(fā)現(xiàn)了馬利的鬼魂，馬利的身上穿著一環(huán)接一環(huán)的鐵鏈，馬利說這是生前太過于貪錢,沒有積善行德所受到地懲罰，馬利還說，斯克魯齊只有從今多行善才能掙脫枷鎖。并告訴他今夜會(huì)有三個(gè)幽靈來見他。三個(gè)幽靈分別是“昔日”，“今日”，“來日”圣誕幽靈。他們分別帶著斯克魯齊“回到”“帶到”“來到”三個(gè)時(shí)間。故事的最后斯克魯齊開始了新生活，徹底改變了自己，從此以后開始幫助他人，積德行善！

讀完這本書我感慨無比，斯克魯齊從青年時(shí)沖怨到中年時(shí)的狠毒，貪污，在到懺悔無比，積德行善，一次一次地改變讓我匪夷所思，感動(dòng)無比，我認(rèn)為斯克魯齊最后愿意改變自己，真心懺悔的精神值得我們學(xué)習(xí)！

本書中，使我最激情澎湃的地方莫過于這里——“你們不可能在更好的地方碰到一起了”。老喬把煙斗……“我也肯定，這里沒有一塊骨頭像我這把骨頭老了”！我看見旁邊的畫中，幾個(gè)人坐在椅子上，身后是兩大堆的人骨頭！我十分生氣，可十分憐惜，生氣是因?yàn)楦械侥切埡θ松娜说膼憾竞涂蓯u，憐惜是因?yàn)槟切o辜受害者的生命憐惜！

讀完這本書我好像更加正義了！應(yīng)該是真的受益匪淺了吧！讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象穿越時(shí)空，讀名著會(huì)讓我們受到人生啟發(fā)，有時(shí)會(huì)改變我們的一生。所以我真心希望大家可以閱讀這本書！

書是一葉扁舟，帶你遨游知識(shí)的海洋！書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。

就讓我們在這書的世界，一直活下去吧!

圣誕頌歌觀后感【篇3】

《圣誕頌歌》的主人公是一個(gè)麻木不仁、貪婪度日的吝嗇鬼。在一個(gè)圣誕節(jié)前夜，他的故友、合伙人雅布馬馬利的鬼魂出現(xiàn)在主人公的面前忠告他希望他死后不要想自己一樣變成漂泊的孤魂野鬼。

史克魯吉非常幸運(yùn)，他的人生有后悔藥可以吃，改變了他原來因有的結(jié)局。他度過了他一生最驚悚的一夜，也是最幸運(yùn)的一夜。他可以從自己從少到老、從生到死的影像中知道自己所犯的錯(cuò)誤，說明他的本性是善良的，只是受到了一些利益的誘惑。因?yàn)樗谋拘允巧屏嫉模匝挪捡R馬利的鬼魂沒有放棄他，而是希望他不要在這條吝嗇的路上越走越遠(yuǎn)。

在史克魯吉少年時(shí)他的圣誕節(jié)是孤獨(dú)的。長大一點(diǎn)之后，他聽到可以回家過圣誕節(jié)的消息后欣喜若狂。變成學(xué)徒之后，在圣誕節(jié)里，史克魯吉和他的小伙伴還有他的師傅，一起在他們的電力和其他人狂歡跳舞一直到深夜才肯散去。到了壯年之后，他的那雙眼睛里已經(jīng)開始顯出吝嗇和貪婪的神色。

史克魯吉現(xiàn)在的圣誕節(jié)，是冰冷的沒有熱天能溫暖他。仿佛他的時(shí)間里就沒有十二月二十五日，沒有圣誕節(jié)。他認(rèn)為圣誕節(jié)是騙人的東西，所以他從不過圣誕節(jié)（只是指道了中年以后）。

到了史克魯吉的死期（某個(gè)圣誕節(jié)），沒有一個(gè)人為他傷心、難過。清潔婦、洗衣婦和辦喪事的人吧他房間的東西拿走到某個(gè)店鋪上買了錢。有的人還慶幸他死了，就沒有人逼債逼的那么緊了。

他發(fā)現(xiàn)在它而是是多么喜愛圣誕節(jié)，又體會(huì)到了圣誕節(jié)所帶來的好處與快樂，他還發(fā)現(xiàn)，自己貪婪吝嗇度日的下場將會(huì)怎樣，他決定痛改前非，不再貪婪，不再吝嗇，做一個(gè)懂得施舍的人

看了這個(gè)故事后，我覺得要做一個(gè)懂得施舍的人。在史克魯吉沒有決定痛改前非之前他的結(jié)局是很悲慘的，他的結(jié)局之所以悲慘是因?yàn)椋浅Ａ邌?，不肯付出一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)世界上沒有人會(huì)無條件地對某個(gè)人好（除了你的爸爸媽媽和你的某些親屬）。他決定痛改前非后雖然沒有說但我肯定，肯定比之前不知道要好幾倍，因?yàn)樗兂闪艘粋€(gè)大好人，別人會(huì)因?yàn)樗木戎兄x他，還會(huì)因?yàn)樗纳屏级鹁此篮罂隙〞?huì)有人為他而感到傷心。

我們應(yīng)該把懂得施舍、不貪婪、不吝嗇作為在人生漫漫道路上的一條重要的準(zhǔn)則，把“行善及時(shí)，諸惡莫作”作為做人的起點(diǎn)吧！

圣誕頌歌觀后感【篇4】

圣誕頌歌讀后感(一)

斯克魯齊在圣誕節(jié)的前夕，拒絕了愛心，回到了家后，碰到了已死七年他同伴馬利的鬼魂，他對斯克魯齊說：“你看見嗎?因?yàn)槲一钪臅r(shí)候沒有善待他人，只想到自己，所以會(huì)為自己戴上了如此沉重的鎖鏈!

飄來飄去，你是我最好的朋友，你有一線希望，會(huì)有三個(gè)鬼魂來見你?！?/p>

第一個(gè)幽靈是過去，斯克魯齊看到了自己童年時(shí)候，他的妹妹來學(xué)校和他一起回家過圣誕節(jié)，做學(xué)徒時(shí)在老板的家中舉行圣誕晚會(huì)，后來金錢取代了愛，未婚妻與他分手，有了幸福的家庭，他仍然孤單生活。

第二個(gè)幽靈是現(xiàn)在，他參加了外甥的圣誕晚會(huì)，玩“是與否”的游戲，幽靈所到之處無不充滿了歡樂，原來圣誕就是祝福，就活動(dòng)中分享快樂，不管是親朋好友或是仇敵惡人。

第三個(gè)幽靈是未來。他躺在床上。他一無所有。一個(gè)女仆甚至把他的一服脫光了。他在廢棄的石碑上念著自己的名字。

他改變了，他變得善良而慷慨，他樂于幫助人，并把以此快樂。

《圣誕頌歌》讓我感情到人性的本質(zhì)，其實(shí)人之初性本善，每個(gè)人童年總有那么美好的愛，是自私自利把我們慢慢地腐蝕，人生一世赤祼祼的生赤祼祼的去，正像書中看到的未來，你做了善心中快樂，你做了惡事，像書中馬利，肩負(fù)沉重的鐵鏈，靈魂得不到安息。

《圣誕頌歌》讓我感悟到了圣誕的意義，如果把我們的春節(jié)加進(jìn)一些圣誕節(jié)的互相關(guān)心，互相奉獻(xiàn)，互相祝賀，加進(jìn)一些的大愛，我們的春節(jié)將會(huì)更有意義! 如果世界上能有多些書中的幽靈，把那些自私自利的人們心靈轉(zhuǎn)變，我愛人人，人人愛我，這個(gè)世界將會(huì)變得多么的美好，人們將永遠(yuǎn)像在天堂里一樣歡樂。

讓《圣誕頌歌》永遠(yuǎn)留在我們心里!

圣誕頌歌讀后感(二)

我讀了世界著名文學(xué)家狄更斯的中篇**《圣誕頌歌》

這部**是專門寫鬼的，非?？膳拢浅？植?但是，文章的作者說，愿這個(gè)鬼，沒有人想要驅(qū)除它)**中的主人公斯克虜騎經(jīng)常被嚇得跪在地上哆嗦。

**中的主人公斯克虜騎是個(gè)死不松手的吝嗇鬼，一個(gè)巧取豪奪，能搜善刮，貪得無厭的老黑心。他孤身一人，冷酷刻薄，他不許他的雇員在圣誕節(jié)休假，天氣再冷也不許雇員在爐火里加煤。他認(rèn)為圣誕節(jié)是“胡鬧”。

圣誕節(jié)孩子們來到他家唱圣誕歌。他拿起尺子，以極快的速度把孩子們嚇跑了。根據(jù)西方人的習(xí)慣，有慈善機(jī)構(gòu)在平安夜要求贊助。他沒給他們一分錢，說了很多壞話。

我想事先說明一下，主角斯克虜騎就是這樣一個(gè)人，他在一個(gè)沒有愛的家庭里長大。他的父親不太仁慈，曾經(jīng)把它趕出家門。他孤零零的，他沒有朋友，可憐巴巴，他好像被人遺忘。

年輕的斯克虜騎害怕這個(gè)世界，他害怕這個(gè)世界的嚴(yán)厲指責(zé)。這可能對他性格的形成有直接的關(guān)系。

已經(jīng)死了7年的老搭檔馬力的鬼魂，圣誕前夜來到斯克虜騎的跟前，它的身體是透明的，腰間纏著多條鏈條，長長地拖在地上，鏈條的末端系著銀柜、鑰匙、掛鎖、賬簿、契據(jù)和鋼制的錢袋。馬利說：“我身上的這些鎖鏈?zhǔn)俏以谑罆r(shí)候自己鍛造的，是我自己把它繞在身上的。

你身上的鎖鏈更長、更重。因?yàn)槲乙呀?jīng)離開7年了。在這七年里，我沒有休息，沒有安寧，在不斷的悔恨中受苦。

我今夜到你這里來，是要警告你，你還有逃脫我這命運(yùn)的一線機(jī)會(huì)和希望，這是我給你求來的。到我這里的人都后悔生前沒有行善，只是現(xiàn)在想做好事也來不及了。馬利的鬼魂告訴斯克虜奇：

“從今天開始，將有三個(gè)幽靈，在每天晚上的1點(diǎn)分別纏住你?！?/p>

半夜1點(diǎn)，第一個(gè)幽靈來了。它是“過去圣誕節(jié)之靈”。書中的主人公看到了他孤獨(dú)寂寞的童年，斯克虜騎哭了；他聽到了他善良可愛的妹妹讓他回家；他聽到了他的未婚妻想和他解除婚約，因?yàn)樗箍颂旘T只知道錢。

“過去之靈”又把他帶到了他小時(shí)候?qū)W徒的地方，老板和老板娘都很好，雇員們愉快的生活。決不像他自己。

又是一個(gè)半夜一點(diǎn)，第二個(gè)幽靈來了。它是“現(xiàn)在圣誕節(jié)之靈”

它帶著他看見了今天的平安夜，不管是男女老少都非常高興，大家互相關(guān)心，互相祝賀圣誕快樂!它(他)來到了他貧窮的雇員家，他們也是愉快的說笑;它(他)們來到他自己的外甥家，斯克虜騎聽見大家都說他的壞話，可又都祝他愉快!

第三天的半夜一點(diǎn)，第三個(gè)幽靈來了，它是“未來圣誕節(jié)之靈"，幽靈讓他看見了自己的尸體，聽見了許多人在說他的壞話：”不近人情，”“老天對他的報(bào)應(yīng)”，“刻薄的老死刮皮”，“臨死也沒有人管他”，斯克虜騎震驚了，他請求幽靈讓他看到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)對一個(gè)死人的惻隱之情。幽靈答應(yīng)了，他看到了人們對待善良人死亡的情景。

通過三個(gè)幽靈的啟發(fā)，斯克虜騎變了，他看見世界的美好和人心的善良，他思考了這幾天發(fā)生在自己身上的一切。他痛改前非。他走出家門，請求寬恕。他買了一只大火雞去他侄子家。他給員工加薪，一起照顧自己的家。

他祝賀每一個(gè)人圣誕快樂。

人是可以變的。作者對善的無盡的潛力，始終抱定信心。

圣誕頌歌讀后感(三)

圣誕頌歌的主角是一個(gè)吝嗇、自私、刻薄的企業(yè)主。圣誕節(jié)前夕，他已雇的合伙人馬菜的鬼魂出現(xiàn)，告訴私刻擼擠生前同樣自私自利，死后是如何追悔莫及。為了防止老朋友重蹈覆轍，三個(gè)圣誕樹鬼魂將陸續(xù)前來探望過去。

現(xiàn)在。未來的鬼魂。過去的鬼魂把他帶到了自己眼中的家，看到了自己的天真無邪，還有一個(gè)孩子氣的童年。

現(xiàn)在鬼魂帶他去了他可憐的辦事員家，如何讓節(jié)日的氣氛充滿歡樂。最后，未來的鬼魂讓他看到了他死后的一幕多么悲慘的情景。私刻擼擠終于淚流滿面，心情激動(dòng)，徹底感悟了人生真諦和處世之道，他在一夜之間變成了一個(gè)寬厚仁慈。

樂于行善的人。他慷慨地捐出一筆錢給他曾經(jīng)拒絕的慈善機(jī)構(gòu)。又趕緊買了一只特大的火雞給辦事員，并親自參加他們的圣誕節(jié)家宴他還決定給他增加薪水。

通過主人公的改變我感覺到做人不能自私要懷有仁愛之心，別人有需要能要幫助別人有需要就要幫助別人比如：乘車要給有需要的人讓座，給山區(qū)的小朋友捐贈(zèng)一份愛心，同學(xué)忘帶文具要借他。

做人不能自私，要有愛心、同情心。

圣誕頌歌讀后感(四)

《圣誕歡歌》是我暑假中讀的本書的書名，看到這個(gè)名兒，給我的第一感覺這本書是描寫外國圣誕節(jié)的美景、***寫景書?？墒俏义e(cuò)了，當(dāng)讀過書之后我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這本書敘述一個(gè)老頭----埃比尼澤-;斯克羅吉轉(zhuǎn)變的過程，通過一個(gè)生前與他一樣作為的合作伙伴雅各布-;馬利的鬼魂和三個(gè)拯救他的昔日、今日、未來圣誕鬼魂的光顧，使他在除夕夜一夜之間從一個(gè)吝嗇、冷漠、不愿幫助窮人的富翁老頭變成了位心中充滿熱情，愛助人為樂的善良老人的故事。

這本書的內(nèi)容表面上講的是一個(gè)童話故事。其實(shí)，這里面有一個(gè)道理。我認(rèn)為這可以用一個(gè)名人死前的行為來解釋。這個(gè)人是雷鋒。雷鋒同志生前是位助人為樂、“做好事不留名”的解放軍戰(zhàn)士，他做過的好事猶如銀河里的繁星多得數(shù)也數(shù)清。有一次，雷鋒的戰(zhàn)友接到家書，戰(zhàn)友家里已經(jīng)窮到吃上頓愁下頓的程度，雷鋒得知此事，以戰(zhàn)友的名義為戰(zhàn)友家里定期寄去自己辛辛苦苦攢的血汗錢，就這樣悄悄的堅(jiān)持了幾年之久哇!

這不是一般人能夠做到的，尤其當(dāng)時(shí)雷鋒的處境也是相當(dāng)困難的。比起書中人物斯克羅吉的從前，那自然是慚愧不已，他曾說過這樣的話：“世界上的人太多了，所以如果有一部分窮人想死的話，這未必不是一件好事。

至于救濟(jì)窮人這些都與我無關(guān)，一個(gè)人清楚自己該做些什么就夠了，用不著考慮別人的事?！蔽矣X得，一個(gè)人如果能說出這樣的話，這個(gè)人真是無藥可救了。然而，通過他的良心發(fā)現(xiàn)，他認(rèn)識(shí)到自己的罪，人們變的更加和藹可親。

圣誕頌歌讀后感(五)

《圣誕頌歌》內(nèi)容簡介：狄更斯不工詩，不談玄，只是把**的根基簡簡單單、扎扎實(shí)實(shí)地植于人性的大悲大喜、大是大非中：對善的“無頸潛力始終抱定信心，對惡的危害也“了然于胸”。

狄更斯的好看是寫給大眾的。這或許也能解釋，為什么同樣是英國圣誕文學(xué)的佳構(gòu)，羅伯特-;布朗寧名詩《圣誕前夜》之類，人氣遠(yuǎn)遜于《圣誕頌歌》。后者讓我們認(rèn)識(shí)到：

圣誕節(jié)不是一道吃鵝還是吃火雞的客觀題，而是一道反省人與人之間----既然都是神的創(chuàng)造----應(yīng)當(dāng)如何互相關(guān)愛的主觀題。當(dāng)且僅當(dāng)斯克擄奇、小丁姆和那幾只鬼合伙對我們“發(fā)明”這道題目的答案時(shí)，狄更斯才算“發(fā)明”了圣誕節(jié)。

狄更斯從不刻意去撫慰人的心靈。當(dāng)然，他不承擔(dān)檢驗(yàn)人類靈魂的責(zé)任。他的**甚至遠(yuǎn)離人類的精神領(lǐng)域。他從未涉足過多么高尚的探索。跟陀思妥耶夫斯基和雨果比起來，他的主人公從沒有片暇的功夫被神困住，他們從不掙扎，不在宗教前搖擺;跟福樓拜和巴爾扎克比起來，他麾下的人物，雖經(jīng)歷困苦，卻沒有被卷入命運(yùn)巨大的洪......

圣誕頌歌的主角是一個(gè)吝嗇、自私、刻薄的企業(yè)主。圣誕節(jié)前夕，他已雇的合伙人馬菜的鬼魂出現(xiàn)，告訴私刻擼擠生前同樣自私自利，死后是如何追悔莫及。為了免得老朋友重蹈覆轍，將有三個(gè)圣誕樹鬼相繼來訪問分別是過去.

現(xiàn)在.未來的鬼魂。過去的鬼魂把他帶到了自己眼中的家，看到了自己的天真無邪，還有一個(gè)孩子氣的童年。

現(xiàn)在鬼魂帶他去了他可憐的辦事員家，如何讓節(jié)日的氣氛充滿歡樂。最后，未來的鬼魂讓他看到了他死后的一幕多么悲慘的情景。私刻擼擠終于淚流滿面，心情激動(dòng)，徹底感悟了人生真諦和處世之道，他在一夜之間變成了一個(gè)寬厚仁慈.

通過主人公的改變我感覺到做人不能自私要懷有仁愛之心，別人有需要能要幫助別人有需要就要幫助別人比如:乘車要給有需要的人讓座，給山區(qū)的小朋友捐贈(zèng)一份愛心，同學(xué)忘帶文具要借他。

圣誕頌歌

圣誕頌歌觀后感【篇5】

圣誕夜沒有去參與其它慶祝活動(dòng)，那就在家看部電影《圣誕頌歌》吧!

影片用男主人公斯克魯奇付錢時(shí)的艱難與不舍，一邊罵著小童：“滾一邊去，蠢材”，一邊用兩個(gè)手指拈搓著從棺材死人下葬眼睛上取出的兩便士，大聲嚷著：“兩便士也是錢啊!”揚(yáng)長而去開場。

影片前半場：男主人公走過街道路人、鄰居、孩童見到他，紛紛對他退避和望而生畏;進(jìn)入賬房，男主人公又對自己最忠誠下屬吝嗇，苛刻;圣誕前夜，對自己最親的外甥邀請他一起過圣誕夜的冷嘲熱諷和冷漠拒絕;公益人士來募捐時(shí)的毫不留情的冷酷拒絕等等，生動(dòng)形象的刻畫了男主人公對金錢的貪婪和對人情的冷漠。

影片的后半場先是他曾經(jīng)的合伙人馬利魂靈來到他家對他死后痛苦生活的咆哮;過去之靈和現(xiàn)在之靈帶著他回憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感化他;未來之靈用他將來的命運(yùn)結(jié)局警醒他。最終，在幽靈的引導(dǎo)下，男主人公終于認(rèn)清自己的廬山真面目，意識(shí)到他自己如此吝嗇冷酷無情下去的悲慘結(jié)局。

影片畫面有點(diǎn)陰暗、有些驚悚，大概導(dǎo)演是想用“冷酷陰暗反襯人心的溫情”?不知道是否適合孩童看，但最終結(jié)局是男主人公向善而終。

整部影片給人一種積極的心理暗示，播種了真善美。借節(jié)日觀影娛樂的同時(shí)警醒自己吧!

圣誕頌歌觀后感【篇6】

迷茫的漫天大雪，馬路上穿行的急匆匆的人群，教堂傳來的隱隱約約的鐘聲，環(huán)繞著彩燈的五光十色的圣誕樹。以及暖黃色燈光包裹著的溫馨的小家，和爐子里翻動(dòng)著的烤火雞，晶亮透明的圣誕布丁?！椒驳奈鞣绞フQ節(jié)。

寫圣誕故事，前有古人，絕不是狄更斯首創(chuàng)。有的文學(xué)評論干脆直書：“《圣誕頌歌》斷非狄式佳構(gòu)”。偏偏這《圣誕頌歌》卻紅遍大江南北，經(jīng)久不衰。據(jù)說在《圣誕頌歌》出版的維多利亞時(shí)代，圣誕節(jié)并不為很多英國人所知。然而，在書中的情節(jié)和人物在西方家喻戶曉后，故事中的一些情節(jié)成了圣誕節(jié)的約定風(fēng)俗，諸如家庭團(tuán)聚、互換禮物、圣誕餐飲，維多利亞女王也讀過這部小說。一百多年來積聚的“人氣”使得這篇《圣誕頌歌》成為狄更斯的小說中最深入人心的一部。文學(xué)評論家認(rèn)為，《圣誕頌歌》的發(fā)表是狄更斯的創(chuàng)作生涯中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn);而社會(huì)學(xué)家則相信，這部作品深刻地改變了現(xiàn)代圣誕節(jié)在西方世界的地位和價(jià)值，甚至“圣誕快樂”的說法也是由此而得以流行的，狄更斯本人也因此被稱為“發(fā)明圣誕節(jié)”的人。

《圣誕頌歌》是狄更斯《圣誕故事集》中的經(jīng)典之作。小說家威廉薩克里曾評價(jià)：“這本書看上去是那么小，那么薄，但卻是英國的財(cái)富;不論男女老少都將其視為珍寶?！弊髌分v述主人公斯克魯奇是一個(gè)精明而又狡猾的商場高手，而在他的雙眼里能看到的也只是金錢，而其他一切都與他無關(guān)。他自私而又吝嗇無比，即便是在寒風(fēng)刺骨陰冷潮濕的圣誕夜晚，他也不愿施舍多一丁點(diǎn)的煤炭給他貧窮而又可憐的職員取暖。然而也正是因?yàn)樗回灥淖运搅邌菖c冷漠無情，使得小鎮(zhèn)上幾乎沒有一個(gè)人愿意去關(guān)心他，更不用說友好地對待他。唯有他的外甥在舉家團(tuán)聚歡樂的圣誕夜晚還依然惦記著自己的舅舅，他不惜冒著寒冷的風(fēng)雪趕到舅舅的商鋪去邀請他參加家庭聚會(huì)。

但這一善舉并沒有贏得斯克魯奇的感動(dòng)，反倒迎來了一頓痛罵。在斯克魯奇看來，過什么所謂的圣誕，吃什么飯，這一切只不過是那些居心叵測的人想騙取他錢財(cái)?shù)囊粋€(gè)冠冕堂皇的借口罷了。而最終隨著圣誕夜晚的三個(gè)分別代表過去、現(xiàn)在和未來的圣誕精靈的夜訪，一切都改變了。精靈們指引著斯克魯奇回首過往，重審現(xiàn)在，展望未來。

憶及過往的歡樂，斯克魯奇潸然淚下;俯瞰眼下冷酷無情的自我，斯克魯奇悔恨不已;遙望未來的人生，斯克魯奇幡然醒悟。在狄更斯生輝的妙筆下，一個(gè)煥然一新的人物形象巍然屹立。最初那個(gè)貪婪自私冷血無情的斯克魯奇已漸漸遠(yuǎn)離人們的視野，取而代之的是以為慷慨大方、樂善好施的慈善家。仁慈的上帝在擔(dān)負(fù)拯救人類重任的救世主這天，也降臨了他的寬恕，整個(gè)故事在呈現(xiàn)一個(gè)煥然一新的歡樂奇跡中圓滿收場。

通過斯克魯奇這一由自私冷漠到慷慨大方，由心靈荒蕪走向精神富饒的典型人物，狄更斯辛辣地諷刺了資本主義的虛偽貪婪和金錢至上的功利主義，并以此寄托了自己對美好的精神家園的守望。作品中，狄更斯通過精巧的時(shí)間安排成功塑造了斯克魯奇這個(gè)經(jīng)典形象，并間接顯現(xiàn)了維多利亞時(shí)代異化和疏離的社會(huì)本質(zhì)，也為人類心靈獲得拯救提供了重要途徑。讀者可以通過斯克魯奇這個(gè)人物形象，對價(jià)值觀有了更深刻的理解：正是金錢和貪欲讓曾經(jīng)純真善良的人變成了可悲的守財(cái)奴，然而善良和博愛的力量是無窮的，可以讓斯克魯奇改過自新，重新認(rèn)識(shí)生命的意義。

這對我們當(dāng)前的生活也有很好的啟示意義——無論過去我們多么無知、迷茫和負(fù)有偏見，只要我們有勇氣去重新選擇今天的生活，并愿意改變自己，像斯克魯奇那樣，我們將有權(quán)獲得幸福。博愛主義精神存在與每個(gè)人的心中，只要我們?nèi)ネ诰蚝屠?，就是一個(gè)偉大的人。任何人都不是完美的，每個(gè)人都有權(quán)去犯錯(cuò)誤，就像每個(gè)人都有權(quán)去改正一樣。在《圣誕頌歌》這部小說中，斯克魯奇的轉(zhuǎn)變是上帝對他的救贖，同時(shí)更是他自己對自己的救贖。

而在生活中，或許每個(gè)人都是自己的上帝。

圣誕頌歌觀后感【篇7】

做一個(gè)懂愛的人

2010071126鐘玉梅英語五班，2010

一個(gè)如此自私、刻薄、吝嗇的守財(cái)奴，一個(gè)如此不懂得施舍和關(guān)愛他人的守財(cái)奴，在任何時(shí)候，看到這樣的形象人物，我都會(huì)忍不住要唾罵一番。但是看完《圣誕頌歌》后，我卻忍不住要對他豎起大拇指。

他的名字是斯克魯奇。

和他的名字一樣，他很吝嗇，不關(guān)心別人。即是在圣誕節(jié)如此快樂的日子里，他仍然堅(jiān)持認(rèn)為自己的文員要加班，而不會(huì)增加工資。如果不是因?yàn)樗廊サ鸟R利——他的合伙人的鬼魂的出現(xiàn)，他一輩子也意識(shí)不到自己該做一個(gè)善良有愛的人。

和社會(huì)上許多吝嗇的公司老板一樣，他們希望員工多做點(diǎn)工作，但不愿意掏出更多的錢。工廠鬧罷工討債出事了，拍拍屁股就走人了。反正工人如何也是要不到錢的。

錢是那些老板的命根子。你把他們的命根子硬要奪走，他們怎肯？雖說那些錢里大多數(shù)是工人的血汗錢，但是，他就能活生生地把自己當(dāng)成不懂事的孩子一般，搶了別人的玩具，硬是不肯松手，還堅(jiān)稱，是他的。

與這樣孩子氣的人討工資，你只能夠變成和他一樣孩子氣的人，要么，就算是他偉大的母親出現(xiàn)，他也是不會(huì)松手的。因?yàn)樗軗碛薪裉?，在多大程度上取決于他偉大的母親。他寧愿相信他母親總是為他辯護(hù)。

所以，我太同情城市里千千萬萬的打工者了。所以，我討厭這樣一個(gè)吸血鬼老板。所以我很高興見到馬利的鬼魂。

馬利的鬼魂說：“每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)使自己內(nèi)在的心靈到人們之間去活動(dòng)，到四面八方去旅行；如果在世的時(shí)候他的心靈不到外面去，那么死后就要罰它這么做。它注定要去人間流浪——咳，多苦啊！

——而且要親眼看到他在世時(shí)本來可以分享得到的、并且從中得到幸福的事物，現(xiàn)在他卻沒有資格分享了。”馬利說的這一番話多有悔意啊。在世的時(shí)候不懂得體會(huì)人間的疾苦，只懂得盤算自己的錢袋子，這樣子的人，就算是死后也不能安寧啊。

他的靈魂必須接受上帝的懲罰，四處游蕩，沒有休息，疲勞和遺憾！不幸的是，他只有在死后才有機(jī)會(huì)知道自己的錯(cuò)。對于社會(huì)上的許多人而言，“事不關(guān)己高高掛起”早已經(jīng)不是新鮮事了。

“只管自己門前雪，哪管他人瓦上霜?！边@在中國的文化傳統(tǒng)里也是根深蒂固的。難怪當(dāng)今社會(huì)人性的冷漠無情。

只要一想到人性的冷漠和無情，一張臉就深深地印在我的腦海里。她就是小悅悅，佛山一家五金店老板的孩子。我不知道她做錯(cuò)了什么，也不知道上帝在做什么——為什么這么多路人都瞎了眼！

他們看不到一個(gè)活著的生命在車輪下無助地哭泣和死去！人們的漠不關(guān)心，比匆匆走過的車輪更能壓垮一個(gè)人的生命和靈魂。鏡頭里前后路過的十幾個(gè)人?。?/p>

我不批判你們，我只是祈求，也能有一個(gè)像馬利鬼魂一樣的東西，或許叫小悅悅鬼魂去喚醒你們的良知和愛，讓你們也能夠看到過去的自己，現(xiàn)在的自己和未來的自己，從此不再懷抱一種僥幸和看熱鬧的心理，而是帶著一顆愛人的心，讓善行生根發(fā)芽！

斯克魯奇履行了諾言，成了一個(gè)好人。他做了許多事，稱為善行；我還做了一些其他我不知道的小事情。上帝保佑了他！

在他的余生中，他不再獨(dú)自一人在自己的錢柜里，而是走進(jìn)大街小巷，幫助那些他能幫助的人。我多么希望這樣的奇跡能發(fā)生在像史克魯奇這樣的人身上。他們?nèi)绾胃惺軒椭撕徒o與他人的快樂和價(jià)值？

噢，我實(shí)在沒有辦法。因此，我的心為斯克魯奇而開心興奮，卻為千千萬萬的斯克魯奇而擔(dān)憂皺眉。

如何做一個(gè)懂得愛和有愛的人，這絕對不是一個(gè)簡單的思想教育或者創(chuàng)造一定的社會(huì)氛圍就能實(shí)現(xiàn)的。斯克魯奇的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)橛旭R利的鬼魂和三個(gè)幽靈的指引，他能在過去清楚地看到自己曾經(jīng)的天真和善良，能在現(xiàn)在看到自己的冷漠和自私，以及在未來看到自己悲慘的下場。在這種情況下，心臟最柔軟的部分將被觸摸。

沒有人希望看到他未來去時(shí)是會(huì)感到多么悲傷和悲慘。所以，為了戰(zhàn)斗而不重蹈馬利的覆轍，他做出了改變。

但是對于社會(huì)中的人而言，要讓他們轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲異塾袗鄣娜耍枰^長的時(shí)間和刻骨銘心的事件讓他們覺悟。它也許是一部電影，也許是一部電視劇，也許是一本書，也許是一首歌，也許是某一個(gè)在他生命中起重要作用的人。我們不能設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就像我們不能把馬利的鬼魂引渡到今天一樣。

但是我確信，《圣誕頌歌》是那些書中的其中一種。

讀一本書不會(huì)讓你立刻變得富有，也不會(huì)讓你立刻智慧或美麗，但是卻會(huì)讓你對現(xiàn)今的社會(huì)和人有一個(gè)對比和思考。不斷地思考，才不至于讓自己的腦袋生銹，以至于自己失去了原始的愛的能力和愿望，也不至于自己變得如斯克魯奇一樣的人。我希望當(dāng)我遇到像史克魯奇這樣的人時(shí)，我能把這本書介紹給他，告訴他做一個(gè)懂得愛和愛的人。

圣誕頌歌觀后感【篇8】

原本對動(dòng)畫電影的興趣就不大，加之很多人對這部影片的評價(jià)都不高，但我還是不想錯(cuò)過，為了查爾斯·狄更斯和那個(gè)因?yàn)楣I(yè)發(fā)展而霧氣重重的倫敦。

19世紀(jì)的英國，是一個(gè)極富魅力的主題：在全世界最先進(jìn)的工業(yè)的推動(dòng)下，這里既誕生了“時(shí)代之光”夏洛克·福爾摩斯，也造就了倫敦東區(qū)白教堂的“開膛手杰克”。這是一個(gè)充滿矛盾與沖突，陰暗卻又生機(jī)勃勃的時(shí)代——資本主義發(fā)展加速度最快的時(shí)代。

這個(gè)時(shí)代的英國，擁有兩位偉大的作家，代表著對古老田園的眷戀和對工業(yè)社會(huì)的批判。他們一個(gè)叫簡·奧斯汀，另一個(gè)叫查爾斯·狄更斯。

英國人愛奧斯汀，不僅因?yàn)樗龓砹诉_(dá)西先生，更因?yàn)樗€原了一個(gè)已經(jīng)消逝的古老而美好的世界。英國人更愛狄更斯，因?yàn)樗赂业亟议_了現(xiàn)實(shí)的瘡疤，并給出了溫暖的解藥。如果說，奧斯汀用女性的細(xì)膩，編織著英國的夢想，那么，狄更斯則以男人的深沉，扛起了英國的自省。

社會(huì)主義的中國，對狄更斯有著巨大的誤讀：我們總將狄更斯當(dāng)做是公認(rèn)階級的同盟軍，說他揭露資本家的丑惡嘴臉，將資本主義的殘酷剝削批判的體無完膚云云。但事實(shí)是，生長在資本主義飛速發(fā)展時(shí)期的狄更斯，至多是社會(huì)底層的同情者，他并不熱衷于拆資本主義的臺(tái)，他只是在呼喚在時(shí)代的急速變革中丟失的傳統(tǒng)美德和人文關(guān)懷。而這些，顯然不是19世紀(jì)的資本主義英國所獨(dú)有的問題。

《圣誕頌歌》集中體現(xiàn)了狄更斯的思想主題。主人公史古奇是工業(yè)時(shí)代初期資本家的典型代表：他吝嗇、錙銖必較，花出一分錢對于他都是莫大的折磨;他緊衣縮食，生活古板單調(diào);但同時(shí)，他理性，講求效率，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的價(jià)值，鄙視不勞而獲的食邑者。他們對于財(cái)富的追求是狂熱而非理性的，但是追求的過程卻是極端理性且嚴(yán)格的。事實(shí)上，史古奇?zhèn)儾粌H對周圍的人冷酷無情，他們對自己甚至更加嚴(yán)苛。在狄更斯看來，對財(cái)富的瘋狂追逐和近乎偏執(zhí)的自律在這個(gè)特定的時(shí)代以一種奇異的方式緊密的交織在一起，在這兩者的共同支配下，如史古奇一樣的資本家們失去了快樂的能力，成了冷血的機(jī)器。

正是當(dāng)這種個(gè)人的行為和特征成為一個(gè)時(shí)代、一個(gè)階級的群體行為時(shí)，一種全新的價(jià)值觀——資產(chǎn)階級的價(jià)值觀誕生了，配合上轟鳴的大機(jī)器，資本主義在英國率先起飛。在我看來，史古奇?zhèn)兪侵档酶桧灥?，他們用自己畢生的苦心?jīng)營和清教徒般的生活，完成了偉大的財(cái)富積累，開創(chuàng)了一個(gè)全新的時(shí)代。

但就像文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思潮，帶來自由和人性解放的同時(shí)，也帶來了縱欲的生活方式一樣，大機(jī)器工業(yè)為人類帶來巨大效益的同時(shí)，也將人類的天性在冰冷的機(jī)器中昏睡過去。

于是，狄更斯來了，帶著他的文字，來喚醒極端理性下人類追求感性快樂的天性。狄更斯從來就不憎恨資本主義，否則，他會(huì)讓史古奇畢生的財(cái)富被剝奪，而不是派來三個(gè)圣誕鬼靈帶他回顧自己的一生，帶他尋找他在追逐財(cái)富的途中丟失的美好的情感。狄更斯智慧地向資產(chǎn)階級指出，在財(cái)富愈來愈龐大的同時(shí)，他們的靈魂卻變得愈來愈渺小，終究他們所熱愛的財(cái)富會(huì)將它們壓垮、吞噬。他們需要改變!他們需要走出陰暗的賬房，打開積塵的保險(xiǎn)柜，他們需要文學(xué)、需要藝術(shù)，需要重新學(xué)習(xí)像過去一樣享受生活!單一地聚斂財(cái)富的時(shí)代已經(jīng)過去了，他們必須讓金錢在社會(huì)里更廣泛的流通，從而創(chuàng)造出更美好的生活!

這是資產(chǎn)階級在即將走向極端時(shí)的一次重要的自省，它帶來了英國、乃至資本主義社會(huì)的巨大的轉(zhuǎn)變：消費(fèi)的增長、藝術(shù)的發(fā)展、社會(huì)福利的改善……從表面上看，史古奇用自己的財(cái)富拯救了那個(gè)跛腳的小男孩，但其實(shí)，他也延長了自己的生命，并從死后被人唾棄的命運(yùn)當(dāng)中逃離出來。這是史古奇?zhèn)€人的升華，更是資本主義一次成功的自我調(diào)節(jié)。所以說，狄更斯是偉大的，絕不是因?yàn)樗且粋€(gè)“社會(huì)主義者”，而是因?yàn)樗贸錆M人文關(guān)懷的筆觸，預(yù)言了資本主義向前發(fā)展的道路。

從這個(gè)角度看，這部電影無疑是失敗的。它將一個(gè)時(shí)代的寓言拍成了一個(gè)略帶驚悚色彩的冒險(xiǎn)游戲，更將主人公人性而自主的轉(zhuǎn)變生硬地替換成了在過度驚嚇后的瘋癲。這想必是為了讓3D眼鏡中的視覺快感更多的釋放?？吹阶詈?，我不由感嘆，如果整部電影都能按照最后五分鐘的基調(diào)來敘述，也許會(huì)更加打動(dòng)人心。這也印證了我對3D時(shí)代到來的顧慮：我們迎來的究竟是一次讓人熱血沸騰的電影技術(shù)革命，還是隨之而來的電影內(nèi)涵的喪失?但我相信，既然19世紀(jì)的英國擁有狄更斯，那光影的世界也一定可以在摸索中找到感官和心靈的平衡，它需要的，只是一些時(shí)間和多一點(diǎn)的嘗試。

萬圣節(jié)作文

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