小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

[精品]小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)通用。

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”。

小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇1

　一、游戲目標(biāo)

1、以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)皮球彈跳的特性。

2、能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)。

二、游戲過(guò)程

1、開(kāi)始部分：請(qǐng)看我來(lái)拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和＂球＂彈跳時(shí)的高度。

2、基本部分：輕輕拍時(shí)球彈得低，用力拍時(shí)球跳得高。

3、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢(shì)，什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。

三、兒歌

我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。

拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是快樂(lè)的小皮球。

幼兒跟念，并跳躍動(dòng)作。請(qǐng)一對(duì)幼兒做拍球人和小皮球，先請(qǐng)2——3對(duì)示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束.

　四、指導(dǎo)要求

1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽(tīng)好老師的口令，進(jìn)行游戲。

2、當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候，幼兒跳得時(shí)候就要高。

3、活動(dòng)中，教師提醒個(gè)別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手部拉傷。

小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒運(yùn)用已有對(duì)小狗的經(jīng)驗(yàn)，感受理解歌曲，嘗試表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)小狗的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)材料準(zhǔn)備：

歌曲《小狗餓了》錄音，“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

對(duì)小狗的特征與習(xí)性有所了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一、經(jīng)驗(yàn)交流、激發(fā)情感

1、裝扮角色、引發(fā)討論

關(guān)鍵提問(wèn)：

今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)狗寶寶有什么本領(lǐng)呀!

小結(jié)：小狗會(huì)搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領(lǐng)可真大!

2、合著音樂(lè)表現(xiàn)小狗不同的動(dòng)態(tài)

二、講述故事、感知歌曲

1、通過(guò)故事理解歌詞

關(guān)鍵提問(wèn)：

猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

肚子餓得咕咕叫，怎么辦呀?

看見(jiàn)肉骨頭，小狗會(huì)干什么?

3、教師以歌詞小結(jié)，進(jìn)一步熟悉歌詞

三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗(yàn)

1、鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂(lè)嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。

2、在音樂(lè)伴奏下嘗試演唱

3、游戲：找骨頭

小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來(lái)表演以及復(fù)習(xí)。

2、通過(guò)給小羊?yàn)榍嗖輥?lái)鞏固5以?xún)?nèi)的數(shù)量。

3、讓幼兒復(fù)習(xí)青草的畫(huà)法

活動(dòng)重點(diǎn)：

在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來(lái)表演以及復(fù)習(xí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過(guò)給小羊?yàn)榍嗖輥?lái)鞏固5以?xún)?nèi)的數(shù)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備大中小青草;表演區(qū)：小羊之家頭飾一份;美術(shù)區(qū)：蠟筆和畫(huà)紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)交代活動(dòng)要求

1、出示小羊頭飾：這是誰(shuí)?今天這三只羊要到我們小三班來(lái)做客。娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊們?做有禮貌的小主人。

2、美工區(qū)的小朋友畫(huà)些青草送給小羊吃，大羊要吃最長(zhǎng)的青草，中羊要吃長(zhǎng)的草，小羊要吃最短的草。小朋友們先畫(huà)好青草，然后比一比青草的長(zhǎng)短，給它們排排隊(duì)。最后把青草送給三只羊吃，一邊送一邊說(shuō)：什么羊我送你吃什么草?

3、表演區(qū)的小朋友可以帶上頭飾輪流表演故事,《三只羊》，沒(méi)有輪到的小朋友當(dāng)觀眾。

二、幼兒自選區(qū)角活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，

1、娃娃家指導(dǎo)要求：看看娃娃家的主人能否有禮貌地招待三只羊，并為三只羊撕青草招待他們。

2、美工區(qū)指導(dǎo)要求：要求幼兒在繪畫(huà)的時(shí)候注意畫(huà)出長(zhǎng)短不同的青草，在排序和送青草的時(shí)候要一邊操作一邊敘述。

3、表演區(qū)指導(dǎo)要求：做觀眾的小朋友要保持安靜，表演得小朋友聲音要響亮。表演完了可以自由看圖書(shū)。

三、活動(dòng)結(jié)束。

1、活動(dòng)結(jié)束，收拾操作材料，

2、老師進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)

效果分析：

小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇4

幼兒園小班科學(xué)教案――超級(jí)糖果屋

目標(biāo)

1.能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類(lèi)很豐富。

2.愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。

3.知道不亂扔糖紙。

準(zhǔn)備

1.幼兒選擇2―3種不同的糖，以自己喜歡的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形（建議用吹塑紙）剪成糖果小屋的輪廓。

3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級(jí)糖果屋(用縐紙圍成，簡(jiǎn)單且效果好)。

4.雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內(nèi)，以便幼兒粘貼糖紙。

過(guò)程

1.認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

――糖果寶寶有個(gè)家，請(qǐng)你們剝開(kāi)自己帶來(lái)的糖果的糖紙，為糖果選擇一個(gè)自己喜歡的家，放入糖果小屋。

――糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

――引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。

2.嘗嘗甜甜的糖果。

――大家一起來(lái)吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

――嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)

――教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開(kāi)嘗嘗，寶寶變小。

3.給糖果穿花衣裳。

――請(qǐng)幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。

――幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進(jìn)墻上大屋。

建議

1.兒歌并不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，可以把它作為幼兒發(fā)現(xiàn)和感受糖果變化的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)鍵是讓幼兒關(guān)注事物的變化，發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系：糖果放在嘴里會(huì)溶化變小。

2.超級(jí)糖果屋的制作可盡量夸張些，貼的位置要稍低，以利于幼兒觀察。

3.可將活動(dòng)延伸到日常生活，引導(dǎo)幼兒利用墻面超級(jí)糖果屋互相交流，獲得有關(guān)糖果的經(jīng)驗(yàn)。

小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――超級(jí)糖果屋

小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇5

活動(dòng)主題：

《感動(dòng)廣小，追夢(mèng)起航》

—開(kāi)學(xué)典禮暨感動(dòng)廣小十大榜樣人物評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮

活動(dòng)時(shí)間：

20__年2月23日上午8:30

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備新年心愿紅包

2、征集點(diǎn)贊小達(dá)人

3、感動(dòng)廣小十大榜樣人物獎(jiǎng)狀、胸牌、獎(jiǎng)品

4、照相、攝像人員準(zhǔn)備

活動(dòng)流程：

一、全體師生集結(jié)

二、小主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

三、升旗儀式

四、“點(diǎn)贊我的中國(guó)年”小達(dá)人秀

五、張校長(zhǎng)新年祝福，送紅包互動(dòng)

六、感動(dòng)廣小十大榜樣人物評(píng)選頒獎(jiǎng)儀式

七、小主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇6

目標(biāo)

1.能積極參與猜謎活動(dòng)，初步感受猜謎的快樂(lè)。

2.鞏固對(duì)某些水果特征的感知。

準(zhǔn)備

1.香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋(píng)果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

2.錄音機(jī)，熱烈歡快的樂(lè)曲。

過(guò)程

1.產(chǎn)生興趣。

――今天，有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客。他們是誰(shuí)呢?

――逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好。

――水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)，猜對(duì)了，就把這些禮物送給大家。

2.學(xué)習(xí)猜謎。

――教師說(shuō)謎面：兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。

――逐步分解謎語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。

“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思?(這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的)

“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思?(這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的)

“老來(lái)都穿黃衣裳”是什么意思?(這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了)

――小結(jié)：每句話(huà)都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的這些特征合起來(lái)，我們就知道是什么水果了。

――請(qǐng)幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對(duì)了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。

――教師說(shuō)謎面：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。

――與幼兒一起分析謎面。

“紅果子”告訴我們什么?(果子是紅紅的)

“麻點(diǎn)子”告訴我們什么?(上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)

“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么?(味道是甜甜的)

――請(qǐng)幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來(lái)。

――教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。

3.跳水果邀請(qǐng)舞。

――幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

――在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡I，央的音樂(lè)聲中，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

建議

1.教師可根據(jù)水果的特點(diǎn)自編謎語(yǔ)，在日常生活中開(kāi)展猜謎活動(dòng)。

2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請(qǐng)幼兒從幾個(gè)不同的水果中挑選出謎語(yǔ)中所說(shuō)的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。

附

哈密瓜荔枝

個(gè)子大，橄欖形，脫了紅袍子，

果皮有黃也有青，是個(gè)白胖子，

上面印著小網(wǎng)紋，去了白胖子，

吃到嘴里笑吟吟。剩個(gè)黑圓子。

香蕉草莓

兄弟幾個(gè)真和氣，紅果子，

天天并肩坐一起，麻點(diǎn)子，

少時(shí)喜歡穿綠衣，咬一口，

老來(lái)都穿黃衣裳。甜絲絲。

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2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(通用8篇)

為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇1

為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高他們對(duì)足球的熱情和運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展現(xiàn)健康的形象，加強(qiáng)友誼，弘揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)精神，以及推動(dòng)素質(zhì)教育，我們特舉辦此次班級(jí)足球?qū)官悺?/p>

1. 活動(dòng)主題：

發(fā)展校園足球，展示健康形象，強(qiáng)身健體，增進(jìn)友誼，弘揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)精神。

2. 參與對(duì)象：

本次比賽面向二至六年級(jí)同學(xué)，以班為單位，每班不限男女，每班可報(bào)10人。

3. 比賽時(shí)間：

比賽時(shí)間以學(xué)校通知為準(zhǔn)。

4. 比賽場(chǎng)地：

比賽場(chǎng)地為東站路小學(xué)五人制足球場(chǎng)。

5. 比賽流程：

本次比賽以班級(jí)為參賽單位，采用班級(jí)5人制足球?qū)官惖男问剑ㄗⅲ? 1模式，3 2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時(shí)間為上下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。各年級(jí)為大組，不跨年級(jí)比賽。組內(nèi)比賽采取雙循環(huán)，以總進(jìn)球數(shù)最多排名，三個(gè)班級(jí)的抽簽分組。(詳情請(qǐng)咨詢(xún)校體育組)

6. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（1）每個(gè)年級(jí)分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀。

（2）每個(gè)年級(jí)分別設(shè)置一名最佳射手獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀。

（3）最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)將評(píng)選道德風(fēng)尚、團(tuán)隊(duì)精神等表現(xiàn)，設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀。

7. 應(yīng)急預(yù)案：

如比賽過(guò)程中參賽運(yùn)動(dòng)員發(fā)生扭傷、擦傷等情況，應(yīng)前往學(xué)校體育組處進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

8. 預(yù)期效果：

在新學(xué)期緊張的'學(xué)習(xí)生活中，舉辦班級(jí)足球?qū)贡荣惪梢蕴岣咄瑢W(xué)們的身體素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)同學(xué)之間的交流、團(tuán)結(jié)一致，從而提升班級(jí)凝聚力，為下一次班級(jí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇2

活動(dòng)主題：

克服懶惰

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生理解懶惰的概念，了解懶惰的具體表現(xiàn)及產(chǎn)生懶惰的原因。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到懶惰的危害。

3、幫助學(xué)生找到克服懶惰的方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

情景劇表演：小張的學(xué)校生活。

第一幕：小張同學(xué)早上不起床。

第二幕：上課時(shí)小張同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，抄作業(yè)。

第三幕：周末同學(xué)們?cè)谙匆路埌岩路郴丶易寢寢屜?。你有過(guò)諸如此類(lèi)的想法嗎？你有過(guò)或看過(guò)這些現(xiàn)象嗎？從情景劇中你得到哪些啟示？

學(xué)生自由發(fā)表看法。

二、明辨是非

1、什么是懶惰

懶惰是指一個(gè)人在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上不思進(jìn)取，該做的事情不去做，不懂得超越自我。

2、懶惰的表現(xiàn)

懶惰可分為思想懶惰（頭腦懶惰）和行動(dòng)懶惰（身體懶惰）。其具體表現(xiàn)如下：

（1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。

（2）不能從事自己能做的事，不愿意從事體育活動(dòng)。

（3）整天苦思冥想，而對(duì)周?chē)魂P(guān)心。

（4）由于焦慮而不能入睡。

（5）日常起居極無(wú)秩序、不講衛(wèi)生。

（6）常常遲到、逃學(xué)，卻不以為然。

（7）不能專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)，文具常不配齊。

（8）不知道學(xué)習(xí)的目的，不主動(dòng)思考。

3、形成懶惰的原因

（1）家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)。

（2）社會(huì)不良因素干擾。

（3）不懂得超越自我。

（4）身心疲憊。

4、感知危害

（1）影響知識(shí)的'獲取。

（2）影響身心健康。

（3）影響能力的培養(yǎng)。

（4）不利于良好人格的塑造。

（5）影響人際關(guān)系。

（6）可導(dǎo)致犯罪。

5、克服懶惰的方法

（1）提高思想認(rèn)識(shí)。

（2）制定目標(biāo)計(jì)劃。

（3）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（4）獨(dú)立解決問(wèn)題。

（5）培養(yǎng)勤奮作風(fēng)。

（6）加強(qiáng)體育鍛煉。

三、活動(dòng)拓展

活動(dòng)拓展：

制定克服懶惰行為習(xí)慣的計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：

我的懶惰行為有哪些，我對(duì)懶惰的認(rèn)識(shí)，改正的步驟及方法。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇3

一、班會(huì)時(shí)間:

20xx年9月12日

二、班會(huì)地點(diǎn)：

六（1）教室

三、參加人員：

全班同學(xué)及班主任

四、主持人：

班主任或?qū)W生干部

五、班會(huì)主題：

法律就在我們身邊

六、班會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)這次班會(huì)，讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)法律，掌握好法律知識(shí)很有必要，通過(guò)教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對(duì)的，那些行為是錯(cuò)的，學(xué)生懂法后對(duì)自己的行為有了法律的約束，在平時(shí)就能做到遵紀(jì)守法。所以對(duì)孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，根據(jù)本班實(shí)際，做了以下幾個(gè)方面工作：

（1）利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求，也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的`道德引導(dǎo)。

（2）堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德與社會(huì)課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）組織觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片。并選擇一些典型案件，引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類(lèi)、判斷，然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識(shí)。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（4）組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。向?qū)W校圖書(shū)室借閱健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

（5）積極參加大隊(duì)部開(kāi)展的法制教育征文活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

（6）開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽和“法在我心中”演講比賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣教融入班會(huì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。（7）加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；

（8）家校合作，要求家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，在家庭中自己的言行要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容，讓他們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

通過(guò)以上措施，使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù)，有效提高了學(xué)生的法律意識(shí)，自覺(jué)約束自己行為，爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

(9）活動(dòng)總結(jié)

①全班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法，并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)本次活動(dòng)后的感受，并寫(xiě)一篇學(xué)法讀后感。

②班主任老師總結(jié)。

（10）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇4

指導(dǎo)思想：

書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的'提高。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。

2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往。

4、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

5、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)，定期推薦學(xué)生閱讀。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

班主任：魏杰

班長(zhǎng)：周佳琪

學(xué)習(xí)委員：陳玉瑤、楊影見(jiàn)

圖書(shū)管理員：季奎奎

本次活動(dòng)共分九個(gè)小組，每小組六人，各有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)一名。

活動(dòng)實(shí)施方案：

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為議論文和。

2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)和周二下午第三節(jié)、第四節(jié)。

3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義，各小組輪流推薦。

4、采用“師生共讀”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，介紹近期讀書(shū)收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。

活動(dòng)成果展示：

1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開(kāi)展“背詩(shī)大王” 、“讀書(shū)小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

講衛(wèi)生原本就是學(xué)生應(yīng)有的行為習(xí)慣，不過(guò)大多數(shù)的小朋友還沒(méi)有在這方面真正的養(yǎng)成好的習(xí)慣。甲流席卷而來(lái)，更讓我們時(shí)刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應(yīng)該注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛(ài)清潔的好習(xí)慣

活動(dòng)內(nèi)容：

講故事，看照片，洗手方法，講衛(wèi)生的拍手歌

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前一周開(kāi)始準(zhǔn)備，用相機(jī)記錄班上同學(xué)不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個(gè)有關(guān)講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖。

活動(dòng)流程：

一、同學(xué)們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

1、師講故事，來(lái)自沒(méi)關(guān)系星球上小胖子阿呀

2、學(xué)生邊聽(tīng)邊思考，阿呀的行為會(huì)有怎么樣的后果。

二、老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不講衛(wèi)生的阿呀，同學(xué)們，會(huì)是你們嗎？

1、一起尋找我們身邊的阿呀。

2、一起討論，你們覺(jué)得他們這樣子好不好，會(huì)有什么樣的后果？

三、聽(tīng)了故事，看了照片，同學(xué)們，你們能不能說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生，怎樣做到講衛(wèi)生？

1、分小組討論

2、學(xué)生回答，師組織總結(jié)。

四、比一比。我們來(lái)比比看，看班上誰(shuí)的小手最干凈，誰(shuí)穿的衣服最整潔。

1、小組長(zhǎng)檢查

2、小組長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況

3、師總結(jié)，我們班上大多數(shù)的同學(xué)都比較愛(ài)干凈，是講衛(wèi)生的.小標(biāo)兵，那同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？

五、出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個(gè)步驟

1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；

第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；

第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫（手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下）；

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；

第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗，左右手相同。

2、師示范，學(xué)生邊看邊一起做

3、同桌一起做，看誰(shuí)做的對(duì)

六、出示講衛(wèi)生拍手歌，一起學(xué)習(xí)一起玩拍手游戲

你拍一，我拍一，衛(wèi)生值日要積極。

你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。

你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。

你拍四，我拍四，不在桌上亂寫(xiě)字。

你拍五，我拍五，不挑食來(lái)吃五谷。

你拍六，我拍六，煉身體扭一扭。

你拍七，我拍七，小毛小病及時(shí)醫(yī)

你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)教室像我家。

你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。

你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持

七、課后延伸，衛(wèi)生小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇6

【活動(dòng)內(nèi)容】

人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四單元尋路和行路中的第四課：馬路不是游戲場(chǎng)。

【活動(dòng)目的】

1、學(xué)生自覺(jué)觀察交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則和安全常識(shí)。

2、搜集一些遵守及違反交通規(guī)則的事例，并做出正確的價(jià)值判斷，明辨是非。

3、學(xué)會(huì)交通安全常識(shí)自覺(jué)維護(hù)交通規(guī)則。

4、從小懂得以遵紀(jì)守法為榮，以違反規(guī)則為恥的道理。

【活動(dòng)方法】

1、通過(guò)對(duì)案例的討論明辨是非。

2、通過(guò)競(jìng)賽掌握交通安全常識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、交通安全知識(shí)競(jìng)賽題。

2、攝制或剪輯一些違反交通規(guī)則的錄像片。

3、搜集一些交通標(biāo)志及圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、故事導(dǎo)入，引出主題

1.師根據(jù)課文講解插圖的故事——《小玉的生日》

故事發(fā)生在兩年前的6月8號(hào)，這天，天氣特別晴朗，太陽(yáng)公公早早地露出了笑臉。小玉的媽媽今天特別高興，因?yàn)榻裉觳粌H是小玉的生日，更是一家人難得的團(tuán)聚日子：小玉那遠(yuǎn)在外地工作的爸爸湊巧出差經(jīng)過(guò)本市，中午也能趕回家為小玉慶祝呢！小玉的奶奶昨天就從鄉(xiāng)下趕來(lái)，就盼著今天的團(tuán)聚！

一下班，小玉的媽媽直奔菜市場(chǎng)，回來(lái)時(shí)還捎上了一個(gè)大蛋糕。騎著自行車(chē)走在回家的路上，想著乖巧的女兒、慈祥的婆婆、快半年沒(méi)見(jiàn)面的丈夫，小玉的媽媽忍不住又笑了。眼看就要到小區(qū)了，突然從路邊躥出兩個(gè)背著書(shū)包的學(xué)生，他們追著、打著、鬧著，小玉的媽媽左躲右閃，可還是躲閃不及，車(chē)子一歪，倒向了一邊。誰(shuí)料此時(shí)一輛行駛的公交車(chē)正好朝這邊駛來(lái)，只聽(tīng)尖銳刺耳的剎車(chē)聲響徹了街道的上空！可是，還是晚了，小玉的媽媽倒在血泊中，再也沒(méi)有醒來(lái)。短短一瞬間，生日變成了祭日，相聚變成了生死離別……

看，這就是事故現(xiàn)場(chǎng)。（課件出示畫(huà)面）

2.大屏幕出示課文插圖，配上《二泉印月》樂(lè)曲，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)感悟事故帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

（1）同學(xué)們，想想看，如果你就是那個(gè)滿(mǎn)心歡喜等著媽媽回來(lái)過(guò)生日的小玉，看到的卻是這情景，你會(huì)怎樣？

（2）再想想，如果小玉那白發(fā)蒼蒼的`奶奶和那從外地趕來(lái)的爸爸看到這情景，他們會(huì)怎樣？

（3）看看畫(huà)面，如果你湊巧是車(chē)上的一名乘客，你會(huì)因緊急剎車(chē)而---

(受傷、流血、住院)

（5）再看看那因交通堵塞排成長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，如果，你是那趕著交接班的工作人員，你會(huì)因此而——（誤工，影響正常工作）

（5）如果，你是那趕著接孩子的父母，你會(huì)因交通堵塞而----(焦急、擔(dān)心)

（6）師：還有很多很多……孩子們，一場(chǎng)交通事故不僅給當(dāng)事人帶來(lái)沉重的打擊，還給這么多人帶來(lái)危害，造成這么大的影響。再看看事故現(xiàn)場(chǎng)，兩個(gè)孩子低著頭，驚慌失措，如果你就是其中的一個(gè)孩子，此時(shí)，你會(huì)怎么想？（后悔、愧疚）

3.揭題，板題。

師：是的，他們?cè)跄懿焕⒕文?？如果不是因?yàn)檫@兩個(gè)孩子在馬路上追逐打鬧，把馬路當(dāng)成了游戲場(chǎng)，又怎么會(huì)引發(fā)這起嚴(yán)重的交通事故？孩子們，血的教訓(xùn)告訴我們（指大屏幕）——馬路不是游戲場(chǎng)，這也是我們今天要討論的話(huà)題。

（設(shè)計(jì)意圖：身處都市的孩子，對(duì)注意交通安全并不陌生，但缺乏的是對(duì)現(xiàn)代交通安全意識(shí)以及對(duì)珍愛(ài)生命的感悟。在本環(huán)節(jié)中，通過(guò)插圖改編成鮮活的故事，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)交通事例，使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，而后通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生對(duì)為什么遵守交通法規(guī)靠自覺(jué)這一問(wèn)題的深入探討、思考、甚至于換位思考。本環(huán)節(jié)注重以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受自覺(jué)遵守交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)生活的重要意義，使學(xué)生警醒，進(jìn)而懂得遵守交通法規(guī)要靠自覺(jué)，要具備現(xiàn)代交通安全意識(shí)，使學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的重要。）

二、走進(jìn)生活，深刻體會(huì)

1.觀看《小學(xué)生交通安全記錄片》，談感受。

師：孩子們，看了這些觸目驚心的數(shù)字，看了這些慘痛的事例，你有什么想說(shuō)的？

2.引導(dǎo)分析事故發(fā)生的原因。

師：孩子們，像這樣的人間悲劇在我們的身邊仍時(shí)時(shí)上演著，想想看：發(fā)生這些交通事故最主要、最普遍的原因是什么？(行人或駕駛員不遵守交通規(guī)則造成)

3.為了避免這樣的事故不要在我們身上發(fā)生，我們應(yīng)該要做到什么呢？（板書(shū)：遵守交規(guī)珍愛(ài)生命）

4.結(jié)合搜集的資料或生活經(jīng)歷小組討論：我們小學(xué)生到底要遵守哪些交通規(guī)則？

5.小組匯報(bào)，師適時(shí)引導(dǎo)。

6.師出示改編的《拍手歌》，做拍手游戲。

7.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，做搶答競(jìng)賽。

說(shuō)明競(jìng)賽規(guī)則后，以小組為單位進(jìn)行搶答。

(設(shè)計(jì)意圖：信息技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又能把生澀懵懂的交通知識(shí)融入到相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)情景之中，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。而學(xué)生擂臺(tái)賽的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生帶著快樂(lè)的心情，激情高漲地學(xué)習(xí)了枯燥的交通安全知識(shí)，融知識(shí)于趣味性之中，課堂氣氛活躍，學(xué)生思維活躍，做到了讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中悟。)

三、實(shí)踐體驗(yàn)，規(guī)范行為

1.體驗(yàn)①：（出示信號(hào)燈）學(xué)生根據(jù)信號(hào)燈安全過(guò)馬路。

2.體驗(yàn)②：在沒(méi)有交通標(biāo)志，也沒(méi)有交警的馬路上，怎么過(guò)馬路？

(設(shè)計(jì)意圖：由于學(xué)生的認(rèn)知心理和生活實(shí)際，是由遠(yuǎn)及近，由淺入深的，所以在學(xué)生掌握了一些基本的交通規(guī)則后，我創(chuàng)設(shè)了情景，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際和已有的知識(shí)積累，通過(guò)模擬過(guò)馬路情景，加深印象，以便將今天所學(xué)更好的運(yùn)用于生活中。)

四、角色體驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)

我是小小交警（課文73頁(yè)辨析）

辨析：評(píng)判圖中小朋友在遵守交通規(guī)則方面做得怎么樣？

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)使學(xué)生從初步體驗(yàn)過(guò)渡到意識(shí)的認(rèn)可，最后去模擬辨析，學(xué)生在充分的體驗(yàn)中明理、長(zhǎng)知、促行，學(xué)生今后都要參與到社會(huì)生活中去，這節(jié)課也會(huì)成為他們今后學(xué)法，知法，懂法、守法的建結(jié)契機(jī)。）

五、總結(jié)升華，祝語(yǔ)延伸

同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個(gè)世界！最后讓我把這句祝福送給大家：祝你們一生平安！也讓我們把這句祝福送給在座的每一位佳賓“祝大家一生平安”。（字幕顯示，音樂(lè)《祝你平安》響起）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

馬路不是游戲場(chǎng)

遵守交規(guī)珍愛(ài)生命

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇7

一、活動(dòng)主題：

當(dāng)好亞運(yùn)東道主，共建文明廣東醫(yī)

二、主辦單位：

共青團(tuán)廣東醫(yī)學(xué)院委員會(huì)

廣東醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

三、承辦單位：

人文與管理學(xué)院xx級(jí)第十七團(tuán)支部

四、活動(dòng)目的和意義：

通過(guò)舉行思想政治生活和文體生活相結(jié)合的亞運(yùn)知識(shí)宣傳活動(dòng)讓廣大師生了解廣州20xx年亞運(yùn)會(huì)相關(guān)文化和理念，讓師生們親身參與到亞運(yùn)中去，增強(qiáng)東道主意識(shí)和主人翁精神。同時(shí)豐富我校校園文化生活，營(yíng)造濃厚的文明氛圍，對(duì)外宣傳我校文化，從而引領(lǐng)我校向更高、更好、更強(qiáng)的方向發(fā)展。

五、活動(dòng)對(duì)象：

廣東醫(yī)學(xué)院全體師生

六、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月6日—20xx年11月12日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)生第二食堂一樓門(mén)前

八、活動(dòng)形式：

1.亞運(yùn)賽事圖片展覽。

以圖片的形式現(xiàn)場(chǎng)展示有關(guān)亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片以及有關(guān)亞運(yùn)會(huì)歷史、發(fā)展情況、廣州亞運(yùn)小貼士、廣州申報(bào)亞運(yùn)會(huì)發(fā)展史、中國(guó)亞運(yùn)光輝史等圖片和文章，讓參加活動(dòng)的同學(xué)了解亞運(yùn)，關(guān)心亞運(yùn)，認(rèn)識(shí)亞運(yùn)的比賽項(xiàng)目及亞運(yùn)文化。

2.亞運(yùn)知識(shí)海報(bào)展。

以宣傳海報(bào)的形式現(xiàn)場(chǎng)展示有關(guān)廣州20xx年亞運(yùn)會(huì)的相關(guān)文化、理念、口號(hào)及宣傳標(biāo)語(yǔ)等。

3.亞運(yùn)賀卡現(xiàn)場(chǎng)DIY活動(dòng)。

參加活動(dòng)的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作亞運(yùn)賀卡（包括送給亞運(yùn)志愿者和送給親朋好友兩種），或在小貼紙上寫(xiě)上對(duì)亞運(yùn)的祝福，貼在留言板上。

4.亞運(yùn)知識(shí)搶答。

搶答題目涉及廣州亞運(yùn)常識(shí)、亞運(yùn)發(fā)展史、嶺南文化、中國(guó)傳統(tǒng)文化等，各位選手上有一個(gè)氣球，在主持人念完題目后進(jìn)行搶答，先弄爆氣球者可回答題目，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分，積分最高者將獲得亞運(yùn)紀(jì)念品一份。

5.亞運(yùn)吉祥物游園合影。

由工作穿上亞運(yùn)吉祥物的裝扮，在校內(nèi)游行，給路過(guò)的同學(xué)派發(fā)小旗和亞運(yùn)傳單，并與同學(xué)合影留念。

6.浪漫燈光迎亞運(yùn)。

在學(xué)生宿舍樓九、十棟分別安排不同宿舍同時(shí)開(kāi)、關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈，形成“廣州20xx”字樣，用美輪美奐的燈光和充滿(mǎn)激情的口號(hào)表達(dá)大學(xué)生的浪漫情懷和對(duì)廣州亞運(yùn)的祝福。

7.“當(dāng)好亞運(yùn)東道主，共建文明廣東醫(yī)”簽名活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)參與活動(dòng)的同學(xué)在“當(dāng)好亞運(yùn)東道主，共建文明廣東醫(yī)”的橫幅上莊重簽下自己的名字，以表示自己對(duì)“當(dāng)好亞運(yùn)東道主，共建文明廣東醫(yī)”的承諾。

九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

1.組織召開(kāi)主辦、協(xié)辦部門(mén)間會(huì)議，討論活動(dòng)流程，安排宣傳階段的工作及注意事項(xiàng)。

2.召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，詳細(xì)討論、交代工作流程，做好人員分工安排。

3.積極聯(lián)系贊助商，充分利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)熱心企業(yè)及熱心人士為活動(dòng)提供物資和經(jīng)費(fèi)的資助。

4.準(zhǔn)備兩條10m×1.5m內(nèi)容分別為“當(dāng)好亞運(yùn)東道主，共創(chuàng)文明廣東醫(yī)”“人人都是東道主，個(gè)個(gè)都是志愿者”的活動(dòng)橫幅。

5.準(zhǔn)備兩條8.0m×1.0m內(nèi)容分別為“動(dòng)感亞運(yùn)，感動(dòng)世界”“激情盛會(huì)，和諧亞洲”的.活動(dòng)豎幅。

6.準(zhǔn)備一批亞運(yùn)小旗子、小國(guó)旗，以及一些亞運(yùn)相關(guān)知識(shí)的貼紙。

7.向亞組委申請(qǐng)借用亞運(yùn)會(huì)會(huì)旗、會(huì)徽、吉祥物、志愿者工作服、宣傳海報(bào)等物資。

8.從各種渠道搜集有關(guān)廣州20xx年亞運(yùn)會(huì)的相關(guān)文化、理念、口號(hào)及宣傳標(biāo)語(yǔ)等并制作成10張宣傳海報(bào)。

9.從各種渠道搜集有關(guān)亞運(yùn)會(huì)歷史、發(fā)展情況、廣州亞運(yùn)小貼士、廣州申報(bào)亞運(yùn)會(huì)發(fā)展史、中國(guó)亞運(yùn)光輝史等圖片和文章，制作成一批圖片和宣傳小冊(cè)。

10.準(zhǔn)備一批亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念品、小禮品等活動(dòng)獎(jiǎng)品。

11.協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門(mén)，做好活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)以及活動(dòng)用品的購(gòu)買(mǎi)和桌椅、排插、音響等活動(dòng)必需品的租賃。

12.準(zhǔn)備好活動(dòng)宣傳海報(bào)和活動(dòng)通知，同時(shí)召開(kāi)團(tuán)支書(shū)大會(huì)，向團(tuán)支書(shū)介紹迎亞運(yùn)系列活動(dòng)，并讓團(tuán)支書(shū)到班級(jí)宣傳，做好活動(dòng)的宣傳工作，爭(zhēng)取讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中去。

13.活動(dòng)前組織做好主持人、活動(dòng)工作人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并積極關(guān)注活動(dòng)進(jìn)度。

十、活動(dòng)流程：

20xx年11月6日

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

xxx

十二、可行性分析：

1．本次所舉辦的活動(dòng)安排在學(xué)校校園內(nèi)，安全性高，且比較容易操作。

2.目前在我校的亞運(yùn)知識(shí)宣傳活動(dòng)一片空白，師生認(rèn)知亞運(yùn)程度低，所以此次活動(dòng)顯得尤為重要，對(duì)推動(dòng)我校師生文明素質(zhì)發(fā)展，營(yíng)造人人關(guān)心亞運(yùn)、支持亞運(yùn)、奉獻(xiàn)亞運(yùn)的濃厚氛圍有著舉足輕重的作用。

3.本次舉行的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)低，經(jīng)濟(jì)上具有可行性。

4.本次舉行的活動(dòng)來(lái)源于同學(xué)，活動(dòng)將思想教育與文娛活動(dòng)相結(jié)合，富有時(shí)代感和趣味性，同學(xué)參與度高，影響較為廣泛和深刻。

5.本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，組織有序，分工明確，人員積極性較高，工作較容易落實(shí)。

十三、注意事項(xiàng)：

1.由于此次活動(dòng)為全校性活動(dòng)，參與人數(shù)較多，對(duì)于突發(fā)事件，應(yīng)該成立突發(fā)事件處理小組和應(yīng)急醫(yī)療小組。

2.設(shè)在晚上進(jìn)行的活動(dòng)應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作，事先與各宿舍樓管理員、同學(xué)溝通好，做好宣傳工作，以免出現(xiàn)意外。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩(shī)詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

以四季美景為活動(dòng)主題。借助季節(jié)變化，跨越時(shí)空界線(xiàn)，穿越時(shí)光隧道，面對(duì)自然風(fēng)光，身臨詩(shī)中境界，把詩(shī)人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩(shī)文所反映的時(shí)令進(jìn)行分類(lèi)背誦，如春天萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的`古詩(shī)《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨(dú)步尋花》等，讓學(xué)生浸潤(rùn)于自然風(fēng)光與翩翩詩(shī)情之中。描寫(xiě)夏天的詩(shī)文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等；描寫(xiě)秋的高遠(yuǎn)，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時(shí)有》、《山行》；描寫(xiě)冬季美景，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩(shī)文背誦篇目。

三、活動(dòng)形式：

１、集中指導(dǎo)。班級(jí)的黑板上方留有“每周詩(shī)角”，每周學(xué)校必學(xué)一首古詩(shī)，班級(jí)推薦一首古詩(shī)，作為每周必背篇目，教師在課堂上進(jìn)行字音、韻律及抑揚(yáng)頓挫的背誦指導(dǎo)。

２、分散訓(xùn)練。每天課前三分鐘進(jìn)行讀、背。

四、活動(dòng)方式：

１、誦古詩(shī)

齊聲背誦，聲勢(shì)浩大，使學(xué)生感受到了祖國(guó)文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。

２、對(duì)古詩(shī)

每周抽出一定的時(shí)間，檢測(cè)古詩(shī)的背誦情況。

３、賽古詩(shī)

定期舉行古詩(shī)擂臺(tái)賽。

４、考古詩(shī)

考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：誦讀10首為一級(jí)；誦讀20首為二級(jí)；誦讀30首為三級(jí)；誦讀40首為四級(jí)；，50首五級(jí)；60首六級(jí)；70首以上統(tǒng)一為特級(jí)。

考級(jí)順序：平時(shí)，由班主任負(fù)責(zé)，隨時(shí)可進(jìn)行考級(jí)?？砂凑諏W(xué)生個(gè)人申報(bào)――教師測(cè)評(píng)確認(rèn)――頒發(fā)考級(jí)證書(shū)（證書(shū)由學(xué)校統(tǒng)一印制）。學(xué)校將適時(shí)組織檢查評(píng)議。

５、創(chuàng)作古詩(shī)

仿寫(xiě)唐詩(shī)宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精華

如果沒(méi)有事先充分的準(zhǔn)備，機(jī)遇就沒(méi)有任何意義。寫(xiě)方案時(shí)不僅需要明確的主題，還需要?jiǎng)?chuàng)新的概念和獨(dú)特的見(jiàn)解，以帶來(lái)新意。大家好，今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯要給大家介紹一下關(guān)于“小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”的相關(guān)信息，希望能讓我們變得更有價(jià)值和適應(yīng)市場(chǎng)！

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1

《為班級(jí)服務(wù)》活動(dòng)課

一、活動(dòng)主題：為班級(jí)服務(wù)

二、活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多**展示臺(tái)。

2、學(xué)唱歌曲《我真的很不錯(cuò)》。

3、整理學(xué)生**，制作成**。

4、教師準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)幻燈片。

4、 主持人：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，下午好！

主持人甲：班級(jí)是一個(gè)整體，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)，一個(gè)自信，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)——讓班級(jí)更加精彩！

主持人乙：一朵花不是春天。百花齊放。下面，有請(qǐng)××同學(xué)為大家?guī)?lái)他的節(jié)目。（講故事）

童話(huà)故事《驕傲的桃花》

春天來(lái)了，微風(fēng)習(xí)習(xí)，綿綿細(xì)雨，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，處處可見(jiàn)生機(jī)盎然的景象?；ㄩ_(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美??！

”忍不住去聞一聞，“多香?。　?/p>

在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。如果我不帶那些花，我一定會(huì)脫穎而出。

”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！

”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：

如果我離開(kāi)這里，人們看到我會(huì)更多地贊美我，我就自由了。

不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。

甲：她講的故事是《驕傲的桃花》，那這個(gè)故事讓你獲得了什么啟示？（同學(xué)自由發(fā)言

b： 這是真的。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開(kāi)班級(jí)這個(gè)大家庭。

a： 請(qǐng)看大屏幕。讓我們一起讀這篇文章

全班齊：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,集體中的成員應(yīng)有明確的目標(biāo)，全班同學(xué)在老師和班干部的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力向目標(biāo)努力奮斗，團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。集體中的每個(gè)成員都能在集體中成長(zhǎng)，進(jìn)步，且都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為集體作貢獻(xiàn)，營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè)、和諧、向上的優(yōu)秀班級(jí)體甲：

我們班的男孩和女孩團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)。下面，有請(qǐng)××和××同學(xué)，為大家表演相聲《男生女生》

開(kāi)始：男、女：同學(xué)們，大家下午好。

女：嘿，××。聽(tīng)說(shuō)你最近心情不怎么好？

男：的確有點(diǎn)。最近，吃不香睡不好。一個(gè)問(wèn)題讓我煩惱。

女：什么事啊？

男：我家小姨有一喜，上月得了一個(gè)胖閨女。

女：那不挺好的嗎？

男：好什么好？你說(shuō)她生什么不好，干嘛非要生個(gè)女孩，她為什么要生個(gè)女孩呢

女：喂喂~我說(shuō)你是什么意思？這生出來(lái)的不是男孩就是女孩啊。

男：廢話(huà)。生出個(gè)不男不女的可就麻煩拉！我是說(shuō)生個(gè)男孩總比生個(gè)女孩好。

女：生女孩又有什么不好？

男：男生就比女生強(qiáng)。

女：女生就比男生好。

男：在這里，我代表所有的男孩，歡迎所有的女孩。男生是不是最

強(qiáng)的？女士：在這里，我代表所有的女孩，歡迎所有的男孩。女生是不是最

棒的？男：男生就是比你們女生強(qiáng)。

女：女生就是比你們男生好。

男：你沒(méi)聽(tīng)過(guò)我們男生英俊瀟灑是家里的頂梁柱么？

女：我們女孩子又漂亮又聰明，就象媽媽的貼身棉襖。

男：我們男生強(qiáng)壯給人安全感。

女：我們女孩子溫柔體貼，很熱情。

男人：在家里，哪一項(xiàng)重活不是我父親干的？

女人：在家里，什么樣的美食不是我媽媽做的？

男：對(duì)。恐怕我父親餓了，沒(méi)有力氣干活！

女：不干活兒，誰(shuí)給飯吃啊

男：你知道**常委有多少么？

女：九個(gè)

男：他們是男是女？

女：他們是男的不錯(cuò)。那不~``不也是女的生的嗎？

男：嗯，我們有孔融。當(dāng)我們四歲的時(shí)候，讓我們變老

女：我們有黃香，六歲能溫席。

男：我們有抗日英雄董成瑞。

女：我們有寧死不屈的劉胡蘭。

我們有一個(gè)超級(jí)明星組合tfboys

女人：我們有能力合并雙胞胎

男：我們男有笑星周星弛。

女：我們有搞怪女星如花。

男：哈！如花是男的好吧。

女：他演的是男是女？

男：誰(shuí)看得出來(lái)列。

男：談起現(xiàn)在的女生，哎~``

女：我們女生怎么拉，說(shuō)說(shuō)。

男：一問(wèn)起你們女生會(huì)做飯么？你們女生就只會(huì)說(shuō)“會(huì)啊，我會(huì)

蛋炒飯！你們女生實(shí)在太有才啦！”

女：說(shuō)起你們男生才不會(huì)自理列。寢室里都像豬窩，連蚊子、小

強(qiáng)都沒(méi)有一只！

男：那是清潔做得好拉！

女：哪有哦。那是你們寢室的“毒氣”熏的。你沒(méi)注意到你宿舍周?chē)鷽](méi)有植物嗎？

男人：那是我們男孩子的汗味。 這就是我們的男孩們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的原因。你們又不是整天呆在臥室里，發(fā)霉發(fā)臭。

女：我們女生是不運(yùn)動(dòng)則已，一運(yùn)動(dòng)就驚人。像你們男足，踢了

你不是在亞洲圈轉(zhuǎn)悠了幾十年嗎？你看，我們的女子足球隊(duì)一腳踢出了世界。

男：?jiǎn)鑯`````

女：怎么了？

男：一提到男足我就傷心。嗚~```

女：恩，乖哈。你們男生也是挺不容易的拉！將來(lái)要背負(fù)養(yǎng)家的責(zé)任！

男：恩。你們女生好體貼，有你們的感覺(jué)真好。

女：其實(shí)一個(gè)班級(jí)離不開(kāi)男生。

男：一個(gè)班級(jí)也離不開(kāi)女生。

女：團(tuán)結(jié)友愛(ài)才是根本，只有男生女生齊心協(xié)力，才能使我們的

校園生活——

女、男：豐富多彩！謝謝！

a： xx班很棒，因?yàn)橛心猩?/p>

乙：xx班，因?yàn)橛信?/p>

a： xx班，因?yàn)槟猩?。接下?lái)，讓我們一起欣賞52班的成長(zhǎng)

（跟著**一起唱：《我真的很不錯(cuò)》）

b： 看完**，×，你的心情如何？

a： 我們真的很好，我們的老師，甚至為我們帶來(lái)了那么多精彩永恒的成長(zhǎng)經(jīng)歷！

乙：是啊，這真是一個(gè)無(wú)比溫暖，催人奮進(jìn)的班集體！相信今天的xx班，有了我，一定會(huì)更加精彩！（掌聲不斷）

甲：接下來(lái)，我們用熱烈的掌聲歡迎××同學(xué)為大家?guī)?lái)一段精彩的快板《文明守紀(jì)歌》。

小學(xué)生遵守規(guī)范，愛(ài)家庭，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校。遵紀(jì)守法，循規(guī)蹈矩，勤于思考，善于提問(wèn)，熱愛(ài)科學(xué)。

課堂認(rèn)真聽(tīng)勤思考，積極舉手勇發(fā)言。身體端正，精神好，等著老師互相問(wèn)好。

言行文明禮貌。午休時(shí)不要打罵；體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正當(dāng)玩耍不喧嘩；

上下樓梯向右走，相互禮貌，不推搡；集合并迅速安靜地排隊(duì)。下課鈴后不要說(shuō)話(huà)；

放學(xué)后迅速離開(kāi)學(xué)校回家。關(guān)閉門(mén)窗；粗話(huà)臟話(huà)不出口，文明守紀(jì)記心上。

班級(jí)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該多加注意。尊重教師，禮貌待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?/p>

人人守法，人人守法，確保安全。我們都從我做起，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

b： 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步是不健康的。

a： 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是不健全的。

b： 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)只有文明和遵守紀(jì)律，而不是完美的。

a： 是的，只有善于學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明自律，才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的班級(jí)制度。

接下來(lái)，請(qǐng)××等同學(xué)為我們?cè)娎收b《歌唱我們的班集體》。

a、我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天；

b、我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

c、 我們最喜歡的是我們可愛(ài)的xx班--

合：我們溫暖的家！

d、你盛滿(mǎn)歡笑，盛滿(mǎn)向往，盛滿(mǎn)多少火熱的情感。

a、 你是那么平凡，那么燦爛，你是那么的樸素和莊重。

b、 當(dāng)太陽(yáng)從東方升起時(shí)，你將是綠色的，充滿(mǎn)生機(jī)。

c、一棵棵小樹(shù)挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。

d。 上課時(shí)，有一個(gè)整齊的隊(duì)列等待復(fù)習(xí)。

a、 課后，有鴿子飛向藍(lán)天，

b、我愛(ài)你滿(mǎn)載知識(shí)的黑白板，

c、我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，

d、我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，

a、我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o，

b、我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗，

c、我愛(ài)你雨水滴水的屋檐……

d： 啊，簡(jiǎn)樸樸素的教室是我們探險(xiǎn)的起點(diǎn)。我們熾熱的理想閃耀著耀眼的火焰！

a、 你是個(gè)熔爐。這里冶煉了多少鋼鐵，

為了明天，鋪設(shè)軌道，建造橋梁，做閃光的車(chē)輪隆隆作響。

b、 你是一個(gè)搖籃，有多少人才在這里成長(zhǎng)。

為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

c、我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天。

d、我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

他：我們最?lèi)?ài)的，是我們無(wú)比可愛(ài)的家！

a： 一滴水落在地上。在陽(yáng)光下，它很快就會(huì)蒸發(fā)。但如果它掉進(jìn)海里，它將永遠(yuǎn)存在。

這說(shuō)明，任何人和事，都不能脫離集體獨(dú)自生存。而我們生活在這個(gè)大家庭里，我們應(yīng)該努力貢獻(xiàn)我們的集體力量。一個(gè)集體會(huì)因?yàn)槲覀兊呢暙I(xiàn)而更加精彩！

一起：我們一起生活，一起成長(zhǎng)，我們手牽手，我們熱情擁抱，歌唱團(tuán)結(jié)、友誼和進(jìn)步！

讓我們?cè)俅涡嘉覀兊墓餐繕?biāo)。xx班對(duì)我來(lái)說(shuō)更精彩！

六、結(jié)束。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2

小學(xué)二年級(jí)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)背景

班級(jí)活動(dòng)是小學(xué)生活中非常重要的一部分，能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)，提高班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，設(shè)計(jì)一套合理的班級(jí)活動(dòng)方案對(duì)于班級(jí)建設(shè)和同學(xué)們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

二、活動(dòng)目的

1. 提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力；

2. 增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和溝通能力；

3. 培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 學(xué)習(xí)游戲

a. 識(shí)數(shù)游戲：同學(xué)們分成若干小組，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲來(lái)增加對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。例如，在大操場(chǎng)上繪制彩色數(shù)字，讓同學(xué)們根據(jù)老師的口令按照數(shù)字順序跳到相應(yīng)的數(shù)字上，同時(shí)要求在心算中計(jì)算每個(gè)數(shù)字的總和。

b. 識(shí)字游戲：同學(xué)們通過(guò)分組游戲來(lái)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)新字。例如，老師會(huì)將一組漢字貼在墻上，同學(xué)們分成幾個(gè)小組，用自己的方式記憶字的意義，并寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2. 藝術(shù)表演

a. 話(huà)劇表演：同學(xué)們分組準(zhǔn)備一場(chǎng)小型話(huà)劇表演，可以從課本、故事書(shū)或自己編寫(xiě)的故事中選擇劇本。通過(guò)表演，同學(xué)們能夠鍛煉自己的表演和演講能力，并培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

b. 合唱訓(xùn)練：老師帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行合唱訓(xùn)練，并選取合適的歌曲進(jìn)行表演。這不僅能夠培養(yǎng)同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)，還能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和節(jié)奏感。

3. 美術(shù)創(chuàng)作

a. 畫(huà)畫(huà)比賽：同學(xué)們分組參加畫(huà)畫(huà)比賽，要求按照主題進(jìn)行創(chuàng)作。例如，給每個(gè)小組分發(fā)一幅白紙和彩色筆，要求同學(xué)們畫(huà)出自己心目中的理想校園。評(píng)委將根據(jù)創(chuàng)意、技法和表達(dá)能力選擇獲獎(jiǎng)作品。

b. 手工制作：同學(xué)們利用課余時(shí)間，分組制作手工作品，例如編織手鏈、折紙等。通過(guò)手工制作，可以培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和審美能力。

四、活動(dòng)安排

1. 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)可以在每周的課余時(shí)間進(jìn)行，預(yù)計(jì)為期一周。

2. 資源準(zhǔn)備：老師需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的教具和材料，例如紙張、彩色筆、音樂(lè)等。

3. 活動(dòng)分組：同學(xué)們可以根據(jù)興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行分組，每個(gè)小組人數(shù)不超過(guò)6人，同時(shí)盡量保證每個(gè)小組的成員能夠互補(bǔ)。

4. 活動(dòng)評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，可以針對(duì)每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，發(fā)表獲獎(jiǎng)作品，并對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

五、活動(dòng)效果

通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們將能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，同學(xué)們將充分展現(xiàn)自己的才藝和潛力，同時(shí)也能夠提高自信心和溝通能力。這些活動(dòng)將為同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

六、總結(jié)

設(shè)計(jì)合理的班級(jí)活動(dòng)方案是班級(jí)教育中不可或缺的一部分。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們能夠?qū)W到知識(shí)、鍛煉能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)同學(xué)們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。希望這份活動(dòng)方案能夠幫助您設(shè)計(jì)出一場(chǎng)豐富、有趣又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的班級(jí)活動(dòng)。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)這次活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3、同學(xué)們編排節(jié)目。

　三、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)場(chǎng)。

小主持人：從小到大，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題活動(dòng)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》！

（二）詩(shī)歌朗誦（過(guò)渡）。

甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您！

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：《媽媽的手》。

媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學(xué)朗誦）

（三）難忘的回憶。

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)?。▽W(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。）

（四）談話(huà)互動(dòng)。

1、學(xué)生部分。

小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）。

2、家長(zhǎng)部分。

主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌?huà)吧?。ㄟx一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）

如您最難忘的事是什么？我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽?zhuān)龀隽畎职謰寢屚葱牡氖?。同學(xué)們，你有過(guò)嗎？（采訪同學(xué)）

（五）游戲互動(dòng)。

小主持人：接下來(lái)，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長(zhǎng)合作，背對(duì)背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。（參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽?zhuān)ò职郑┑纳眨晃业纳?。媽媽?zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜；我最?lèi)?ài)吃的東西。媽媽?zhuān)ò职郑┳顡?dān)心的事；我的愛(ài)好、媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好；媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝?；媽媽?zhuān)ò职郑┑纳ぁ?/p>

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。

每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對(duì)父母感恩的話(huà)。

（七）贈(zèng)送禮物。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福?。úシ鸥枨陡兄x你》）（贈(zèng)送賀卡和小禮物）。

（八）全體同學(xué)表演。

主持人：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè)，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我愛(ài)我們的家。

請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》。

（九）結(jié)束語(yǔ)。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題活動(dòng)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結(jié)束！

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4

一、實(shí)施背景

讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的

1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等。

2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1、 情境導(dǎo)入。

2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟：

第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)。

2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少。

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

第三階段：討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

第四階段：小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說(shuō)和故事。

3、月亮的傳說(shuō)與故事。

4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

6、關(guān)于中秋的食品。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5

一、活動(dòng)目的

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營(yíng)造友善和諧的社會(huì)氛圍。

　二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

　三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展一次中秋繪畫(huà)比賽

以“團(tuán)圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。

要求：

（1）繪畫(huà)種類(lèi)為兒童畫(huà)；紙張均為A4紙豎版；

（2）作品主題鮮明、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限，畫(huà)面要保持整潔；

（3）9月9日每班上交10份參展評(píng)比。

2、記錄我們的中秋節(jié)

號(hào)召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競(jìng)猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。

要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。

3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)

為提升情感境界，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽。

要求：

（1）每班經(jīng)過(guò)初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦；

（2）有感情的朗誦，建議只做好PPT。

4、開(kāi)展一次網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)

中秋節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生利用QQ、郵箱、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候，在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。

要求：9月9日每班上交3份截圖。

各班級(jí)要把組織開(kāi)展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營(yíng)造“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日氛圍，推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展。

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(通用12篇)

為了確保活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的2024年圣誕節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1

一、活動(dòng)主題思想

魔力圣誕派對(duì)

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月24日

票價(jià)：118每張

三、活動(dòng)地點(diǎn)

二樓多功能大廳

四、活動(dòng)內(nèi)容

（注：由酒商提供獎(jiǎng)品）

平安夜，狂歡夜自助大時(shí)間：20xx年12月24日18：00—19：30

地點(diǎn)：xx會(huì)議中心

規(guī)模：280人

（1）內(nèi)容：大型自助餐（美國(guó)火雞、醬牛肉，特色烤魚(yú)，辣子雞丁，辣白菜，蔬菜沙拉，雞肉玉珠羹。既有地道的中國(guó)菜，也有西餐，還有中西合壁的創(chuàng)新菜，每一道美味佳肴都呈現(xiàn)著誘人的色澤。各色水果和圣誕節(jié)的特色餅干等）綜藝節(jié)目演出邀請(qǐng)專(zhuān)門(mén)演出隊(duì)伍精采演繹繽紛圣誕。

（2）集體參與游戲項(xiàng)目：”圣誕舞會(huì)”：自備服裝、道具等，舞會(huì)中可請(qǐng)部分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)舞者參與。歡快的圣誕頌歌回蕩在上空，邀請(qǐng)晚會(huì)部分嘉賓參加，大家可以盡情歌舞，享受激越、興奮、精彩、難忘的圣誕狂歡夜。

自助餐臺(tái)上將備有精心特制的圣熱飲，花樣繁多的`節(jié)日甜點(diǎn)，琳瑯界風(fēng)味佳肴，更有香地道的咖啡，口味純正的紅酒以及香醇的極品酩悅香檳，讓您在”歡騰的xx”，盡享”繽紛的圣誕”。

“圣誕歡歌”：

小朋友們身著圣誕老人、森林里各種小動(dòng)物樣式的或是童話(huà)故事里白雪公主、藍(lán)精靈還有時(shí)下小朋友歡迎的哈利波特、蜘蛛俠、咸蛋超等裝扮，在兩名圣誕天使的帶領(lǐng)下一起伴隨著清脆悅耳的鈴鐺聲，邊唱圣誕歌曲，邊跳圣誕舞。

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2

1、時(shí)間：

20xx年12月24日晚21：00時(shí)~24：10時(shí)

2、地點(diǎn)：

xx商場(chǎng)一樓大廳

3、場(chǎng)景設(shè)置

參考啟動(dòng)儀式，但準(zhǔn)備更充分。

4、節(jié)目設(shè)計(jì)說(shuō)明

整個(gè)晚會(huì)分為兩個(gè)部分：第一部分主題為“愛(ài)與誠(chéng)信的感恩”，點(diǎn)燃希望與祝福，高雅而不失莊重;第二部分主題為“歡樂(lè)共享海的熱情”，格調(diào)熱烈、狂喜與滿(mǎn)足。

5、抽獎(jiǎng)及游戲(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置)：

獎(jiǎng)項(xiàng)要多，大獎(jiǎng)要有足夠的分量，整個(gè)晚會(huì)活動(dòng)期間，圣誕老人與小精靈們貫穿之中，游戲與抽獎(jiǎng)是活動(dòng)雙方溝通交流的基本形式，游戲不但娛樂(lè)性強(qiáng)，觀眾的參與熱情也高，再加上豐富的禮品及禮品發(fā)放形式，肯定會(huì)帶來(lái)極佳的現(xiàn)場(chǎng)效果。每一個(gè)大獎(jiǎng)都來(lái)自圣誕老人的神秘包袱，并現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的頒發(fā)，使圣誕老人的傳說(shuō)在現(xiàn)實(shí)演繹中表現(xiàn)得淋漓盡致，親切熱烈，將觀眾與xx商場(chǎng)緊密合成一體。

6、晚會(huì)亮點(diǎn)：

★開(kāi)場(chǎng)：以音樂(lè)、雪花等營(yíng)造氣氛，主持人開(kāi)場(chǎng)，幽默詼諧地從壁櫥里請(qǐng)出圣誕老人并索要禮物，圣誕老人聲情并茂，不小心將包袱掉在地上，轉(zhuǎn)身去拾，結(jié)果背對(duì)觀眾的x處褲子破開(kāi)，一個(gè)白色的圓蛋掉了出來(lái)，寓意圣誕(生蛋)快樂(lè)，主持人撿起蛋，將之作為一個(gè)抽獎(jiǎng)箱或重要道具，放在顯眼位置，好多的大獎(jiǎng)的出現(xiàn)都將與其有關(guān)，圣誕老人從原處返回，讓觀眾產(chǎn)生一種期盼，只要圣誕老人爬出來(lái)就會(huì)有禮物，或大獎(jiǎng)出現(xiàn)。

★結(jié)尾：結(jié)尾時(shí)，在23：59分開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。音樂(lè)與鐘聲共同配合，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始前大廳大禮品鐘下降，主持人邀請(qǐng)嘉賓圣誕老人，圣誕老人在主持人的`調(diào)侃下一點(diǎn)點(diǎn)脫去圣誕裝，最后露出美麗的臉，原來(lái)是時(shí)裝皇后。主持人再邀請(qǐng)嘉賓xx商場(chǎng)公司總經(jīng)理，兩位嘉賓共同敲響鐘聲(搖繩子的形式)，在數(shù)到“0”時(shí)，裝飾網(wǎng)及周邊的眾多小鈴忽然蕩漾開(kāi)來(lái)，(與舞臺(tái)保持3米高左右，上用細(xì)線(xiàn)固定)聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，同時(shí)背景音樂(lè)渲染，慢慢靜下來(lái)。

(數(shù)秒鐘后)正當(dāng)人們的視線(xiàn)要轉(zhuǎn)移時(shí)，大鐘下面遮口打開(kāi)，無(wú)數(shù)個(gè)小禮品，數(shù)千只小氣球，小卡片從里面由緩到快由少到多傾泄而出，伴隨鐘的擺動(dòng)，由上空飄搖而下，同時(shí)地面禮花炮向空中燃放，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到點(diǎn)，所有人歡呼成一片，主持人和賓朋與顧客相約xx。

★亮點(diǎn)節(jié)目：搞笑版圣誕老人現(xiàn)代舞，原汁原味巴西風(fēng)情舞，贊美詩(shī)，大型服裝展演——共享xx商場(chǎng)等。

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3

一、活動(dòng)宗旨

新年的鐘聲即將敲響，伴隨著冬日暖陽(yáng)，20xx年圣誕節(jié)和20xx年元旦如約而至，借助雙節(jié)的濃郁氛圍讓學(xué)生感受有別于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的異域風(fēng)情，我們英語(yǔ)組借此欲為學(xué)生搭建充分展示自我的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，讓他們?cè)谧杂苫顫姷纳罨瘓?chǎng)景中展示英語(yǔ)風(fēng)采，并提升開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力，挖掘每個(gè)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化，彰顯英語(yǔ)魅力，讓學(xué)生在趣味化的活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)主題：

感受節(jié)日氣氛、體驗(yàn)英語(yǔ)魅力

三、活動(dòng)時(shí)間：

12月25日—1月6日

四、參加人員：

全體師生

五、活動(dòng)安排

1、英語(yǔ)視聽(tīng)世界（負(fù)責(zé)人：xx后勤處、校務(wù)辦配合）

（1）懸掛英語(yǔ)周橫幅：“Happy English Week”（第七屆英語(yǔ)周快樂(lè)?。癓et’s speak English happily！”（大家一起快樂(lè)說(shuō)英語(yǔ)?。ê笄谔幣浜希?/p>

（2）電子屏幕出示主題標(biāo)語(yǔ)：“Happy English Week”（第七屆英語(yǔ)周快樂(lè)！）“Let’s speak English happily！”（大家一起快樂(lè)說(shuō)英語(yǔ)！）滾動(dòng)播放每日一句英語(yǔ)勵(lì)志名言。（校務(wù)辦配合）

（3）期間，早上、中午及大課間播放悠揚(yáng)經(jīng)典的英文歌曲。（xx負(fù)責(zé)）

（4）學(xué)唱英文歌曲《You are my sunshine》。（全體英語(yǔ)教師）

（5）微型課觀看視頻：英美文化禮儀。（xx負(fù)責(zé)）

（6）經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞。觀看適合兒童的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（純英語(yǔ)）。為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。（xx負(fù)責(zé)）

2、英語(yǔ)小使者禮儀隊(duì)（負(fù)責(zé)人：xx）

（1）選擇三十名三、四年級(jí)學(xué)生（每班三個(gè)）做英語(yǔ)禮儀小使者（佩戴醒目的.綬帶、戴上帽子），課間用英語(yǔ)向老師、同學(xué)問(wèn)好。

（2）校門(mén)口值周學(xué)生用英語(yǔ)向老師和同學(xué)們問(wèn)好：Good morning，teacher！/Merry Christmas！/Goodbye，teacher！/Happy New Year！同學(xué)之間也相互用英語(yǔ)問(wèn)好。鼓勵(lì)學(xué)生在課間活動(dòng)、師生、生生問(wèn)候時(shí)使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，以渲染校園英語(yǔ)周氛圍。

3、英語(yǔ)活動(dòng)秀

祝福大派送：12月25日--29日，在校門(mén)口擺放祝福箱，各班級(jí)學(xué)生將想要送出的英語(yǔ)祝?？ㄆ度胂鋬?nèi)（限本校范圍內(nèi)，鼓勵(lì)自制卡片，外包裝殼寫(xiě)明班級(jí)學(xué)生姓名或辦公室老師姓名），30日起由專(zhuān)人（打扮好的）進(jìn)行祝福大派送。

三年級(jí)：字母歌謠大家唱（以小組為單位選出每個(gè)班的優(yōu)勝組）（xx負(fù)責(zé)）

四年級(jí)：每個(gè)班分小組在自己教室makeasalad（需要班主任協(xié)助分配，家長(zhǎng)參與）。然后選派一組，演示西方用餐禮儀，同時(shí)進(jìn)行用餐文化介紹，也可以結(jié)合自己做的海報(bào)進(jìn)行介紹。（全體英語(yǔ)教師）

五年級(jí)：五年級(jí)《Beautiful School》手抄報(bào)展示。（xx負(fù)責(zé)）

六年級(jí)：英語(yǔ)作文秀（根據(jù)主題，每班學(xué)生人人參與，評(píng)選優(yōu)秀匯編成冊(cè)）和英語(yǔ)故事我來(lái)講。（xx負(fù)責(zé)）

六、活動(dòng)要求：

1、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)及早準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動(dòng)質(zhì)量，并做好活動(dòng)過(guò)程中的資料搜集和活動(dòng)后的小結(jié)工作，教研組長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)資料做成臺(tái)帳，撰寫(xiě)好活動(dòng)報(bào)道上傳學(xué)校教導(dǎo)處副主任劉芬處。

2、英語(yǔ)教師和班主任積極合作，統(tǒng)籌安排，確?；顒?dòng)的圓滿(mǎn)順利完成。

3、后勤處負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備：展板、橫幅、海報(bào)等；校務(wù)辦負(fù)責(zé)活動(dòng)照片拍攝。

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4

一、活動(dòng)地點(diǎn)：

托班教室。

二、活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人：新春將至，孩子們?cè)趚x幼兒園這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力！在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住20xx年年一起在xx幼兒園度過(guò)的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)！

（在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下。）

5、離園

主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！再見(jiàn)。

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫(huà)圣誕樹(shù)并自由裝飾圣誕樹(shù)，發(fā)展想象力。

2、學(xué)習(xí)脫水畫(huà)的畫(huà)法，知道油畫(huà)棒和水粉的色彩要互相襯托。

3、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

發(fā)展想象，自由裝飾圣誕樹(shù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、范畫(huà)一幅，油畫(huà)棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。

2、幼兒操作材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

提問(wèn)：圣誕節(jié)快要到了，商店里，馬路上擺放了許多圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)是什么樣子的？樹(shù)上有些什么？

2、出示范畫(huà)，引起幼兒作畫(huà)的興趣。

提問(wèn)：看一看、想一想，這幅畫(huà)是用什么材料做出來(lái)的，怎么畫(huà)的？

3、教師演示。

先用油畫(huà)棒在紙中間畫(huà)一棵大大的樹(shù)，樹(shù)冠的形狀呈三角形，再給樹(shù)上畫(huà)許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿(mǎn)。

4、與幼兒討論畫(huà)法。

（1）提問(wèn)：這種畫(huà)法叫脫水畫(huà)。為什么圣誕樹(shù)沾不上水粉顏料呢？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹(shù)更鮮艷呢？

（2）小結(jié)：油畫(huà)棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫(huà)棒時(shí)，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹(shù)才更好看。

（3）教師今天，我們就用油畫(huà)棒和水粉顏料來(lái)畫(huà)一棵美麗的圣誕樹(shù)。你們想在樹(shù)上化作什么禮物

5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒把圣誕樹(shù)畫(huà)大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫(huà)出各種形狀的禮物，大膽涂底色。

6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫(huà)的禮物。贊賞色彩鮮明、線(xiàn)條清晰、想象力豐富的作品。

【活動(dòng)延伸】

幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié)。

節(jié)歡樂(lè)的氣氛

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

4、單詞： christmas tree gift

短語(yǔ)：merry christmas

句型：the gift for you

圣誕節(jié)場(chǎng)景，背景音樂(lè)，禮物，圣誕樹(shù)，圣誕節(jié)圖片，正確的認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)，了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征

情景：（將圣誕樹(shù)蓋上）請(qǐng)閉上你們的眼睛，來(lái)聽(tīng)我的音樂(lè)

孩子們，睜開(kāi)眼睛，看，這是什么？（將圣誕樹(shù)呈現(xiàn)給孩子們）

圣誕快樂(lè)、圣誕快樂(lè)、這是一顆圣誕樹(shù)，你們喜歡嗎？

是的，喜歡，有很多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎？

（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國(guó)家，很多人來(lái)慶祝這股圣誕節(jié)，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯，就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西：土雞，青菜，水果

孩子們?cè)谶@一天也很高興，因?yàn)樗麄儠?huì)受到節(jié)日禮物。你們想得到節(jié)日禮物嗎？

是的，我們想

情景：你們也會(huì)有節(jié)日禮物的?？?，是誰(shuí)來(lái)了？

圣誕老人

是的，我給你們帶來(lái)了很多的圣誕禮物。

圣誕快樂(lè)

謝謝，圣誕快樂(lè)

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇6

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

快樂(lè)的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇7

一、活動(dòng)主題

歡樂(lè)時(shí)光平安夜，精彩狂歡圣誕節(jié)

二、市場(chǎng)

圣誕節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但越來(lái)越受到中國(guó)人的追捧，整體市場(chǎng)客戶(hù)資源比較豐富。酒店的目標(biāo)客戶(hù)定位在公款消費(fèi)者、城市中產(chǎn)階級(jí)及其以上收入者，借助圣誕節(jié)到來(lái)之機(jī)，策劃此活動(dòng)能夠使酒店的營(yíng)業(yè)收入大大的提高。

三、活動(dòng)時(shí)間安排

23:00結(jié)束語(yǔ)與歡送辭

四、活動(dòng)的前期宣傳

1、在酒店的門(mén)口附近、火車(chē)站、汽車(chē)站放置戶(hù)外（戶(hù)外采用海報(bào)為主，條幅相結(jié)合的形式）。

2、電視報(bào)道與報(bào)紙相結(jié)合。

3、可以嘗試一下手機(jī)，群發(fā)的重點(diǎn)是原來(lái)飯店的老顧客，注意要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，主要介紹酒店的最新活動(dòng)。

4、也可采用傳單，但傳單的質(zhì)量必須要高。

五、活動(dòng)的場(chǎng)景布置

A、門(mén)口：服務(wù)員妝扮成圣誕老人站在門(mén)口迎侯賓客，迎候語(yǔ)必須是“merryChristmas！”遇上大約10歲以下的小朋友則發(fā)一個(gè)小氣球。

B、大堂：擺上圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)要大，要與大堂的空間協(xié)調(diào)一致，樹(shù)上必須有閃爍的彩燈吸引客人的注意。

C、玻璃門(mén)窗：貼上圣誕畫(huà)，如：雪景、圣誕老人等。

D、餐廳：服務(wù)小姐頭戴圣誕紅帽，給每桌客人先上一盤(pán)精致的圣誕點(diǎn)心，點(diǎn)心主要有蛋糕，餅干，也可以是平時(shí)很受歡迎的賓館特色點(diǎn)心，周?chē)鷶[上各式各樣的糖果。還可以在盤(pán)中藏匿一個(gè)有獎(jiǎng)吉祥物，不同的吉祥物到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取不同的圣誕節(jié)小禮物。

E、過(guò)道：用紅紙?jiān)尚∏傻腵燈籠，每隔兩米掛一只，順著過(guò)道掛兩列。

F、門(mén)前廣場(chǎng)：設(shè)置這樣一個(gè)場(chǎng)景造型：在雪地上矗立著一座別墅式的房子，房子周?chē)菨庥舻氖フQ樹(shù)，并有著一個(gè)美麗的花園，整個(gè)房屋透著黃色的溫暖的燈光，通過(guò)窗戶(hù)可看到一家人的身影，正在歡快忙碌著準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)，精心布置圣誕樹(shù)，圣誕老人正悄悄爬上煙囪，悠揚(yáng)的音樂(lè)從圣誕屋里面飄出來(lái)。整個(gè)場(chǎng)景靜謐而歡快，有動(dòng)有靜，栩栩如生、充滿(mǎn)情趣。

G、服務(wù)員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節(jié)日氣氛，顧客消費(fèi)。

H、劃出圣誕商品區(qū)域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹(shù)排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報(bào)、音樂(lè)等來(lái)渲染圣誕氛圍，將酒店變成圣誕晚會(huì)的天堂。

圣誕班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇8

一、活動(dòng)背景

20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。

二、活動(dòng)目的

本活動(dòng)特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

三、活動(dòng)時(shí)間

1、20xx年11月24日之前，網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)。

2、20xx年11月24日，或20xx年11月25日晚上，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

影劇院或校園內(nèi)，只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。

五、面向?qū)ο?/strong>