四年級的廣播稿
發(fā)布時(shí)間:2023-04-21 四年級廣播稿四年級的廣播稿集合11篇。
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四年級的廣播稿 篇1
女:伴隨著校歌廣播開始。
男:繽紛的春天,快樂的你我。
女:在這春暖花開的季節(jié)里,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男:敬愛的老師們,
女:親愛的朋友們。
男:大家好!本期節(jié)目由我們四(3)中隊(duì)主辦。
女:我是主持人張曉麗。
男:我是主持人董鑫。
女:本期節(jié)目的主題是:好習(xí)慣好方法益終生
男:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣好方法》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
一、《新聞快車》
男:首先請關(guān)注《新聞快車》。
女:4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長,沈校長說:這個(gè)星期朋友們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,練習(xí)團(tuán)體操;軍樂隊(duì)的`朋友也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午朋友們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和朋友們都辛苦了。
男:沈校長提醒朋友們:各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查,看到臟東西要主動(dòng)撿起來。另外提醒朋友們不論什么時(shí)候,不論在哪,看到地上有臟東西都要撿起來,這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣好方法》
女:在開學(xué)初姚校長曾給我們提出過一個(gè)要求你還記得嗎?
男:當(dāng)然記得,姚校長要求朋友們做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”。
女:經(jīng)過這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男:我嘛,當(dāng)然養(yǎng)成了,我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)?!?/p>
女:那你有哪些收獲呢?
男:我的收獲有很多,我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還是英語,學(xué)習(xí)起來都好像變得簡單了。
女:看來,你的收獲可真不少,你一定要堅(jiān)持下去,一個(gè)好習(xí)慣好方法可是會(huì)影響你一生的。
男:是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說過:
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;
播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!
女:可見,好的習(xí)慣是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人,是成不了大氣候的,惟有有好習(xí)慣好方法的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
男: 每一個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣,但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?
女: 第一、堅(jiān)持。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣好方法了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi),形成長久的習(xí)慣。
男:第 二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣好方法。要想有一個(gè)好的習(xí)慣,就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣,勢必會(huì)分散你的精力,并使你最終放棄。
女:第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了,它只是一個(gè)目標(biāo),但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步,什么時(shí)間跑,跑多長時(shí)間,這些都不明確,怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6:30用10分鐘跑800米,這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化,并且具備可執(zhí)行性了!
男:第四、將目標(biāo)公布于眾,至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你,還能夠無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。當(dāng)然,你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。
女:第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況,一定要認(rèn)真客觀的分析,不要總找借口,優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來,優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心,缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男:第六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。
三、《弟子規(guī)》記心間
女:剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣好方法地方法,那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣好方法呢?
男:這個(gè)呀,我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。
女:我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句,和大家分享一下。
男:父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
女:在家中,父母叫喚我們時(shí),應(yīng)該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?,要趕快行動(dòng),不要借故拖延,或者懶得去做。
男:晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
女:每天早上起床必須先洗臉,然后刷牙瀨口,解完大小便以后把手洗干凈,這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。
男:事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略
女:做事不要匆匆忙忙,匆忙就容易出錯(cuò),遇到該辦的事情不要怕困難,而猶豫 退縮,也不要輕率隨便而敷衍了事。
男:斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問
女:容易發(fā)生打斗的場所,我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情,不必好奇的去追問
男:非圣書屏勿視蔽聰明壞心志
女:如果不是傳輸圣賢道理的書籍,一概摒除一旁不要理它,因?yàn)闀锩娌徽?dāng)?shù)氖吕頃?huì)蒙蔽我們 的聰明智慧,會(huì)敗壞我們純正的志向。
四、《佳文共賞》
男:我們班的敦佩森朋友就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣好方法,你看他只要一有空就會(huì)捧著書看,他寫的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登,3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報(bào)刊登,下滿請朋友們欣賞:
女:熱鬧的集市
今天是星期六,早上一起床,我的媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧,叫賣聲,討價(jià)聲, 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動(dòng)聽的樂曲。
看菜框里那一把把的青菜多新鮮,水靈靈的仿佛要掉出水來了,案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿,透紫發(fā)黑的茄子,紅色的蘿卜,白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下,像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。
不遠(yuǎn)處,炸油條的油鍋吱吱直響,新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫,餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。
“海鮮便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈,我擠過去一看,原來是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了,便趁機(jī)鼓動(dòng)我的媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了,想著這些螃蟹等會(huì)兒就要成為我的美味佳肴了,我的口水不知不覺的流了出來。
集市好熱鬧!我喜歡集市。
五、《童心童語》
男:下面讓我們走進(jìn)《童心童語》欄目。
女:請欣賞一年級小朋友的詩朗誦。
張素慧:大家好,我是一(1)班的 張素慧,我為大家朗誦的題目是《小鳥》。
六、《你點(diǎn)我播》
男:時(shí)間過得真快,又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了,今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息 立正 站好》。
女:朋友們,又到說再見的時(shí)候了
男:我們四三中隊(duì)衷心地祝愿大家:都能養(yǎng)成好習(xí)慣好方法。
女:感謝大家的收聽,我們下周同一時(shí)間再見。
男:再見。
四年級的廣播稿 篇2
400米的跑道上,
你正在飛馳,
面對如此遙遠(yuǎn)的路途,
你也許腿腳發(fā)麻,
你也許有些茫然。
但你可知道,
在你身后,有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛;
在你身后,是你日日苦練的汗水。
鼓起勇氣,
奮勇向前吧!
集體的榮譽(yù),祖國的明天!
面對的
依然是藍(lán)色的天空,
依然是金色的陽光,
依然是綠色的草地,
依然是紅色的跑道,
依然是你, 勇敢的你,
堅(jiān)強(qiáng)的你。(WwW.WEi508.Com 實(shí)用文書網(wǎng))
不同的是,
天空蔚藍(lán),陽光燦爛,
草地更如翡翠,
跑道的鮮艷,
而你,定會(huì)的自信,
你的成績,輝煌。
四年級的廣播稿 篇3
張:讓我來介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧,人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。采納了杜德夫人建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國作為節(jié)日確定下來,比母親節(jié)經(jīng)過的時(shí)間要長一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心,所以商人和制造商開始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡,而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親,以表達(dá)對父親的`敬重。
另外,在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的,父母早上不必早起,可以繼續(xù)睡,子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
?。涸谖覀兊某砷L的道路上,父母無私地為我們奉獻(xiàn)著一切,而作為子女,我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請聽由周怡辰同學(xué)朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。
《學(xué)會(huì)感恩》
周:“可憐天下父母心。”有誰能感受到,胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰能感受到,一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,父母回贈(zèng)我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí),父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣……可以說,父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,父母的慈愛伴隨我們健康成長,父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先。”父母無私的愛并不希圖什么回報(bào),但做子女的卻不能忘本,失去了一顆感恩的心,缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí),他們需要
我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候,父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時(shí),父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí),父母會(huì)感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情,是一種愛,是一種美德,是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符,是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
在父親節(jié)即將到來之季,讓我們給父親送上最美好的祝福吧!
四年級的廣播稿 篇4
一、導(dǎo)入曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
主持人:親愛的老師們,親愛的隊(duì)員們,大家中午好!我是今天的主持人四(2)中隊(duì)的 ;非常高興能與大家相約在今天的紅領(lǐng)巾小廣播。
今天我為大家?guī)淼膹V播主題是《每天給自己一個(gè)笑臉》,希望大家能夠喜歡。
二、《每天給自己一個(gè)笑臉》
主持人:微笑,是人類的一種本能,是內(nèi)心情感的外在流露。
微笑,是一種心境,是得意時(shí)的淡然,失意時(shí)的坦然;是寵辱不驚,看庭前花開花落的豁達(dá)與沉穩(wěn)。
微笑,是一筆財(cái)富,擁有它的人,在艱難困苦的日子里依然會(huì)怡然自得;而鄙棄它的人,在春風(fēng)得意的時(shí)候也是郁郁寡歡。
微笑,不是奉迎,不是諂媚,是相逢一笑泯恩仇的一份豪邁,是他鄉(xiāng)遇故知的那份感激。
用微笑與他們打招呼,是一種極其自然、舒服的交流方式。
它會(huì)直抵人的內(nèi)心,在一瞬間化解彼此的陌生感。
人際關(guān)系大師戴爾·卡耐基有句名言:行為勝于言論。
對人微笑就是向他人表明:“我喜歡你,你使我快樂,我喜歡見你”。
因此,如果你覺得你的人緣不好的話,那原因只有一個(gè),那就是你忘記微笑了。
為什么忘記微笑呢?
森林里的動(dòng)物們都是好朋友。
小鳥為朋友唱歌,大象為朋友蓋房子,小兔為朋友送信……小蝸牛很著急,它只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。
小兔走過小蝸牛的身邊,小蝸牛向著小兔微笑。
小兔說:“小蝸牛,你的微笑真甜。”小蝸牛想:“對呀,我可以對朋友們微笑。”小蝸牛又一想,“可是,怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”
小蝸牛想出了好辦法。
第二天,它把很多信交給小兔子。
小兔子把信送給了森林里的朋友們。
朋友們拆開信,信里是一張畫。
畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。
森林里的朋友們也都微笑起來,它們說:“小蝸牛真了不起!它把微笑送給了大家?!?/p>
是呀,為什么不微笑呢?也許你正為這次期末考試而擔(dān)心,也許你正為下個(gè)星期演講比賽的資料而發(fā)愁,也許你正和好朋友鬧了一點(diǎn)兒小別扭,也許你就是一個(gè)冷若冰霜的人,但是,你沒有理由拒絕微笑。
因?yàn)樗谴喝绽锸㈤_的百合,夏日里挺立的馬蹄蓮,秋日里恬淡的紅楓,冬天里傲霜的白梅,一切都顯得那么自然,不帶半點(diǎn)功利和俗氣。
只要你學(xué)會(huì)微笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原本凝結(jié)在你心頭的不快都已經(jīng)煙消云散了。
紐約一家大型百貨商店的人事部經(jīng)理在招聘員工時(shí),提出了一個(gè)讓人耳目一新的概念:我寧愿雇傭一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的女職工--如果她有一個(gè)可愛的微笑,而不雇傭一位面孔冰冷的哲學(xué)博士。
如此看來,微笑還不可貴嗎?
所以,無論你是面對一個(gè)億萬富翁還是面對一個(gè)潦倒乞丐,無論你是重逢老朋友還是認(rèn)識新朋友,只要不要忘記微笑,你就能領(lǐng)悟友愛和尊重,就能揮別生活中的窒息,一切來自外界的紛擾和來自內(nèi)心的羈絆也都變得無足輕重,你的周圍必將充滿溫情和友善!那么,還猶豫什么呢?
每天都向自己和他人展露你燦爛的笑臉吧!
三、《百事通樂園》
主持人:今天的百事通樂園告訴你的是:微笑有益身心健康。
1、微笑的時(shí)候,人的五官和臟腑是相聯(lián)系的,一旦人的表情放松了其臟腑也就放松了,因而有通暢氣血的作用。
“笑一笑,十年少”就是一個(gè)很好例子。
2、微笑能使心理得到放松。
比如看病的時(shí)候,如果醫(yī)生慈祥一點(diǎn),多說一些鼓勵(lì)、安慰的話,再加上一點(diǎn)點(diǎn)微笑,病人的痛苦就減輕不少。
3、微笑對待周邊世界,會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)。
在這世界上你給對方一個(gè)什么樣的表情,別人就回報(bào)給你一個(gè)什么樣的表情;如果大家都以真誠的微笑對待別人,感化別人,很多事情就好辦多了。
四、結(jié)束語
主持人:所以每天給自己一個(gè)笑臉吧,今天的小廣播就到此結(jié)束了,謝謝大家的收聽,我們下周四同一時(shí)間再見。
祝隊(duì)員們六一節(jié)快樂!
五、結(jié)束曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
四年級的廣播稿 篇5
同學(xué)甲:老師們,同學(xué)們,大家好,今天的安全廣播開始了,我是 班的 。
同學(xué)乙:大家好!我是 班的 。每天早晨,伴隨著燦爛的朝陽,傾聽著清脆的鳥叫,同學(xué)們背著書包,高高興興地來到校園,快快樂樂地學(xué)習(xí)知識、開展活動(dòng),多么幸福啊! 可是,即使在美麗的校園內(nèi),我們也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此,我們要讓安全的警鐘長鳴,請記?。骸鞍踩珶o小事”,處處要小心。同學(xué)們,這可不是危言聳聽,請聽聽下面這個(gè)真實(shí)的故事吧。
同學(xué)甲:一天放學(xué)后,某小學(xué)兩名同學(xué)小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,玩得特別開心??墒?,就在小王對小喬射第三箭時(shí),悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L,鮮血不停地從眼睛里流出來,小王嚇得目瞪口呆,趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后,立刻把小喬送到了醫(yī)院,醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療。可是因?yàn)閭麆輫?yán)重,雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元,小喬的那只眼睛始終沒有治好,幾乎看不見任何東西,造成了終生殘疾。
同學(xué)乙:同學(xué)們,聽了這個(gè)真實(shí)的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲,只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太悲慘了!
同學(xué)甲:20xx年10月31日19點(diǎn)多鐘,某小學(xué)四年級的'同學(xué)正在進(jìn)行晚自習(xí),老師在講臺上批改作業(yè)。19時(shí)50分左右,9歲的女生 楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí),不慎摔倒在地,頓時(shí)大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?!半m在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù),但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心?!睏顥畹膵寢屨f。
同學(xué)乙:同學(xué)們,這是一起偶然發(fā)生的普遍事故,可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。怎么會(huì)發(fā)生的呢?我們來分析一下,主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險(xiǎn)的行為,不知道自我保護(hù),又因?yàn)槭韬龃笠?,不慎摔倒。另外,周圍的同學(xué)沒有進(jìn)行及時(shí)勸阻和提醒,也沒有站在一旁進(jìn)行保護(hù),所以造成了意外傷害。所以,在開展每一活動(dòng)之前,我們都要想一想是否安全,是否可行,要不后果不堪設(shè)想。
同學(xué)甲:某校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一天上午, 該校五(2)班一個(gè)同學(xué)正在鉛球場上與其他小運(yùn)動(dòng)員激烈角逐,30 多名同學(xué)在賽場周圍吶喊助威。突然, 這位同學(xué)因投擲的姿勢不對, 將5 公斤重的鉛球投偏了方向, 鉛球飛出投擲區(qū), 砸向了站在離投擲點(diǎn)7 米多遠(yuǎn)的同班同學(xué)小王的頭部。小王當(dāng)場倒地, 眼睛翻白, 不省人事。該校迅速將小王送醫(yī)院急救, 發(fā)現(xiàn)小王傷情嚴(yán)重, 必須進(jìn)行手術(shù)治療。
同學(xué)乙:從同學(xué)被鉛球砸傷的事故看, 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)組織者對投擲鉛球運(yùn)動(dòng)的安全區(qū)設(shè)置過小。在安全區(qū)沿線, 還應(yīng)派人警戒, 以免有同學(xué)不注意進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。作為觀眾的我們在觀看投擲類比賽時(shí), 應(yīng)特別注意投擲物的運(yùn)動(dòng)方向,一旦發(fā)現(xiàn)方向偏離正常范圍時(shí),要迅速、及時(shí)地躲避。看到其他同學(xué)離投擲區(qū)太近,我們也要馬上提醒。
同學(xué)甲:同學(xué)們,聽了以上三個(gè)真實(shí)的案例,你是什么心情呢?其實(shí),靜下心來細(xì)細(xì)分析一下,這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng),如果在活動(dòng)時(shí)注意安全,不是可以玩得更加開心,更加痛快嗎?
同學(xué)乙:我給大家念下首安全童謠:
教室走廊不追逐,課間文明做游戲。
體育活動(dòng)要注意,加強(qiáng)保護(hù)很重要。
上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。
遠(yuǎn)離陽臺不爬高,不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要小心。
同學(xué)甲:好,愿我們大家文明活動(dòng),文明游戲,用安全,用細(xì)心保障我們的童年。今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家,再見!
四年級的廣播稿 篇6
合:敬愛的老師們,親愛少先隊(duì)員們,早上好!
周:一縷陽光給我們帶來了快樂;
?。阂魂嚽屣L(fēng)給我們帶來了好心情;
張:一聲鳥鳴給我們帶來了無限樂趣。
總:快樂屬于我們。
周:又是一次快樂時(shí)光的開始,今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。 ?。鹤屛覀冮_始快樂之旅吧。
張:同學(xué)們,你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎?告訴你們吧,是父親節(jié)。再過幾天,也就是6與17日,就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的嗎?下面就請丁一同學(xué)來講一講它的由來吧。
父親節(jié)由來
?。菏澜缟系牡谝粋€(gè)父親節(jié),19XX年誕生在美國。
19XX年,住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人,當(dāng)她參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后,杜德夫人的心里有了很深的感觸,她心里想著:“為什么這個(gè)世界沒有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢?”她的父親獨(dú)自一人、父兼母職撫養(yǎng)六名子女長大成人。他白天辛勞地工作,晚上回家還要照料家務(wù)與每一個(gè)孩子的生活。經(jīng)過幾十年的辛苦,兒女們終于長大成人,當(dāng)子女們盼望能讓父親好好安享晚年之際,他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過度勞累而病倒辭世。
19XX年那年,正好是斯馬先生辭世之年,當(dāng)杜德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后,她特別地想念父親;直到那時(shí),杜德夫人才明白,她的父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力,并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。
杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師,她希望能有一個(gè)特別的日子,向偉大的斯馬特先生致敬,并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親。不久這一提議得社會(huì)各界的支持;州政府把每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。美國華盛頓州在19XX年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì)。
雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶?;顒?dòng),不像對母親節(jié)一般的重視與熱鬧,但是當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí),父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時(shí),不妨反省一下,我們是否愛我們的父親,像他曾為我們無私地付出一生呢? 節(jié)日習(xí)俗
張:讓我來介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧,人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。采納了杜德夫人建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國作為節(jié)日確定下來,比母親節(jié)經(jīng)過的時(shí)間要長一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心,所以商人和制造商開始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡,而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親,以表達(dá)對父親的敬重。
另外,在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的,父母早上不必早起,可以繼續(xù)睡,子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
?。?在我們的成長的道路上,父母無私地為我們奉獻(xiàn)著一切,而作為子女,我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請聽由周怡辰同學(xué)朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。
《學(xué)會(huì)感恩》
周:“可憐天下父母心?!庇姓l能感受到,胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰能感受到,一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,父母回贈(zèng)我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí),父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣??可以說,父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,父母的慈愛伴隨我們健康成長,父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先?!备改笩o私的愛并不希圖什么回報(bào),但做子女的卻不能忘本,失去了一顆感恩的心,缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。
四年級的廣播稿 篇7
封:敬愛的老師們。
薛:親愛的.同學(xué)們。
合:大家早上好!
封:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(1)中隊(duì)主持,我是主持人zz。
薛:我是主持人zz。
封:一本好書如同心靈的凈化器,蕩滌我們的心靈。
薛:一本好書就像一盞明燈,照亮我們的前程。
封:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“讓書香溢滿校園”!
薛:讀書,豐盈了我們的想象?!冻笮▲啞贰栋籽┕鳌贰兜静萑恕贰粋€(gè)個(gè)神奇的童話故事,為我們插上了想象的翅膀,讓我們徜徉美好,沉浸幸福。
封:讀書,開闊了我們的視野?!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”,那是廬山瀑布的氣勢磅礴;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,那是滕王閣的秋色怡人;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,那是泰山的巍峨雄偉……
薛:讀書,啟迪了我們的智慧?!赌镣屠恰纷屛覀冎懒?,一貫說謊的人即使說了真話也沒有人會(huì)相信;《大禹治水》使我們懂得了,“天下無難事,只怕有心人”,在生活上、學(xué)習(xí)上我們要有不怕挫折、勇往直前的精神;《假如給我三天光明》讓我們明白了,用愛去擁抱世界,生活就會(huì)充滿希望!
封:下面請欣賞詩朗誦《我讀書我快樂》。
薛:書,是人類精神的糧食,是人類進(jìn)步的階梯。
封:書,是人類靈魂的鑰匙,開啟了智慧之門。
薛:書,是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,讓小鳥自由飛翔。
合:書是我生活中的重要伴侶,它使我的童年不再孤單,寂寞。
封:在我孤獨(dú)時(shí),它像朋友,逗我開心;
薛:在我悲傷時(shí),它像嚴(yán)父,給我力量;
封:在我徘徊時(shí),它像慈母,鼓勵(lì)我前進(jìn);
薛:在我無助時(shí),它像老師,幫我戰(zhàn)勝困難。
合:書是傳承文明的紐帶,書流淌著知識的源泉。
薛:《三國演義》讓我認(rèn)識了機(jī)智勇敢的劉備,
封:《西游記》讓我明白了什么是善惡是非,
薛:《水滸傳》讓我看到了大義凜然的英雄,
封:《紅樓夢》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的情感。
薛:書,是快樂的源泉,帶給我們無限的歡樂。
封:我讀書,我快樂。我來到美麗的童話世界,展開了理想的翅膀。
薛:我讀書,我快樂。我漫游在歷史的長河里,明白了“有國才有家”的道理。
封:我讀書,我快樂。我徜徉在詩歌的海洋,吮吸著中國五千年的神韻。
薛:同學(xué)們,讓我們愛上讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
封:讓我們盡情地享受讀書的快樂,幸福地徜徉在這醉人的書香校園里吧!
合:本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝您的收聽,再見!
四年級的廣播稿 篇8
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們:
女:親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
男:中華文明,源遠(yuǎn)流長,
女:千古美文,流傳四方。
男:燦爛的文化豐盈著我們的童年,
女:沁人的書香浸潤著我們的成長。
男:在書香四溢的校園中,
女:在書聲瑯瑯的教室里,
男:我們廢寢忘食,從書海中獲取知識的寶藏,
女:我們?nèi)琊囁瓶?,從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男:在這個(gè)美好的秋天里,
女:在這個(gè)特別的日子里,
合:杜澤小學(xué)四年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始!
男:《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女:它三字一句,節(jié)奏明快,言簡意賅,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男:它家喻戶曉,廣為傳播,膾炙人口,曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女:它不僅教人們識文斷字,而且告訴人們許多做人的道理,讓人受用一生。
男:請欣賞四(1)班小朋友帶來的《三字經(jīng)》
男:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!?/p>
女:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!?/p>
男:秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),
女:在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
男:秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
女:在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對老師最真摯的
男:請聽四(2)班小朋友帶來的:一株紫丁香
男:長江是我國的第一大河
女:她哺育了一代又一代的中華兒女
男:有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗
女:它表達(dá)了對長江的熱愛和依戀之情
男:有請四(3)班小朋友給我們帶來的:長江之歌
男:生機(jī)勃勃,
女:書聲瑯瑯,
男:讀萬卷書,行萬里路,
女:沐浴書香,快樂成長,
合:杜澤小學(xué)四年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束
四年級的廣播稿 篇9
運(yùn)動(dòng)精神還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強(qiáng),正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩,變的絢麗,變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面,喬丹的灌藍(lán),巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,那是勇攀高峰的精神,那是不斷超越的精神,更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的精神外,還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,也是人類在競爭中的最真實(shí),自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長存于我們運(yùn)動(dòng)史,深烙在我們思想中。
小學(xué)四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇六:英雄!成亦英雄,敗亦英雄。你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄,第一個(gè)沖過終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像,而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的,更值得我們敬崇、永不放棄,永不服輸、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn),體育必將沖破人類的極限。
或許失敗對于你來說是一種恥辱,是一種希望的破滅。幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流,令你沮喪,令人悲傷,但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想,你是勇敢的,你是堅(jiān)強(qiáng)的,你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)??闯蓴∪松肋~,我們應(yīng)從頭再來,為你感到了驕傲。
四年級的廣播稿 篇10
合:敬愛的老師們,親愛少先隊(duì)員們,早上好!
周:一縷陽光給我們帶來了快樂;
?。阂魂嚽屣L(fēng)給我們帶來了好心情;
張:一聲鳥鳴給我們帶來了無限樂趣。
總:快樂屬于我們。
周:又是一次快樂時(shí)光的開始,今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。
?。鹤屛覀冮_始快樂之旅吧。
張:同學(xué)們,你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎?告訴你們吧,是父親節(jié)。再過幾天,也就是6與17日,就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的嗎?下面就請丁一同學(xué)來講一講它的由來吧。
丁:世界上的第一個(gè)父親節(jié),19xx年誕生在美國。19xx年,住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人,當(dāng)她參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后,杜德夫人的心里有了很深的感觸,她心里想著:“為什么這個(gè)世界沒有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢?”她的父親獨(dú)自一人、父兼母職撫養(yǎng)六名子女長大成人。他白天辛勞地工作,晚上回家還要照料家務(wù)與每一個(gè)孩子的生活。經(jīng)過幾十年的辛苦,兒女們終于長大成人,當(dāng)子女們盼望能讓父親好好安享晚年之際,他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過度勞累而病倒辭世。19xx年那年,正好是斯馬先生辭世之年,當(dāng)杜德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后,她特別地想念父親;直到那時(shí),杜德夫人才明白,她的父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力,并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師,她希望能有一個(gè)特別的日子,向偉大的斯馬特先生致敬,并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親。不久這一提議得社會(huì)各界的支持;州政府把每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。美國華盛頓州在19xx年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì)。雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶?;顒?dòng),不像對母親節(jié)一般的重視與熱鬧,但是當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí),父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時(shí),不妨反省一下,我們是否愛我們的父親,像他曾為我們無私地付出一生呢?
張:讓我來介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧,人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。采納了杜德夫人建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國作為節(jié)日確定下來,比母親節(jié)經(jīng)過的時(shí)間要長一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心,所以商人和制造商開始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡,而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親,以表達(dá)對父親的敬重。另外,在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的,父母早上不必早起,可以繼續(xù)睡,子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
丁:在我們的成長的道路上,父母無私地為我們奉獻(xiàn)著一切,而作為子女,我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請聽由周怡辰同學(xué)朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。
周:“可憐天下父母心?!庇姓l能感受到,胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰能感受到,一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,父母回贈(zèng)我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí),父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣??可以說,父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,父母的慈愛伴隨我們健康成長,父母是庇佑我們一生的“神”?!鞍偕菩橄??!备改笩o私的愛并不希圖什么回報(bào),但做子女的卻不能忘本,失去了一顆感恩的心,缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí),他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候,父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時(shí),父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí),父母會(huì)感覺到你長大了。孝敬父母是一種親情,是一種愛,是一種美德,是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符,是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。在父親節(jié)即將到來之季,讓我們給父親送上最美好的祝福吧!一年一度您的日子,在沒有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂樂過每一分每一秒。老爸,辛苦了!女兒對父親的感激是無法言語的,謝謝你,爸爸!爸爸,在這特殊的日子里,所有的祝福都帶著我們的愛,擠在您的酒杯里,紅紅深深的,直到心底。父親節(jié)快樂!爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖,給我支持,給我方向,給我力量,讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天,你老到無法再給我支持,但在我心里那份濃濃的父愛仍然會(huì)幫助我直到永遠(yuǎn)!雖然您不輕易表露,但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您,爸爸!
張:父愛是深沉的,是一份支撐,在無數(shù)次的關(guān)愛之后,兒女的感激還是無法隨口而出。6月15日,這個(gè)特定的日子,是我們與父親心靈溝通的契機(jī),就讓我們帶上稱心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧!祝全天下的好爸爸壞爸爸們,父親節(jié)快樂!
合:我們四(1)中隊(duì)的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,再見!
四年級的廣播稿 篇11
大家中午好!
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,陽光明媚的五月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
男:3月23日是全國中小同學(xué)“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國中小同學(xué)安全防范知識匱乏,每年約有1。6萬名中小同學(xué)死于食物中毒、溺水、交通事故等。
女:為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月最后一周的星期一定為全國中小同學(xué)“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。
男:為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,希望各個(gè)班級、各位同學(xué)認(rèn)真做好。
女:首先,我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查,若發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),防患于未然。
男:其次,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>
男:第三,要注意教室的安全。同學(xué)上課離開本班教室一定要關(guān)好門,放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。
女:第四,要注意交通安全。騎車的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車,車速都比較快,騎車一定要小心謹(jǐn)慎,以防發(fā)生意外。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)要走人行道、橫穿馬路時(shí)一定要走人行橫道,注意來往車輛。
男:第五,自己的所作所為也要有安全意識。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,同學(xué)之間吵鬧要注意分寸,下課活動(dòng)要文明有序。最近有一些同學(xué)在教室樓的走廓上踢、拋球,這存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的,給自己和同學(xué)帶來不可彌補(bǔ)的后果。
女:第六,做到春游活動(dòng)安全。同學(xué)們,在你們與父母攜手相伴或者班級組織外出春游時(shí),安全意識和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗(yàn)。請你時(shí)刻遵守交通規(guī)則,避免獨(dú)自走崎嶇小路,在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護(hù)的方法。
男:同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)椋挥邪踩?,才能更快樂?/p>
合:今天,為大家播音的是:**。最后,”快樂家園”廣播全體成員想對大家說:生命對于每個(gè)人只有一次,安全重于泰山,安全緊記心中,本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽!我們明天再會(huì)。
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廣播稿三年級(匯集十四篇)
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的廣播稿三年級(匯集十四篇),供您參考,并請收藏本頁!
廣播稿三年級 篇1
1、紅色,綠色交織著你我的夢,吶喊,助威,傳遞著我的祝福、我的渴望,我的激情,那一時(shí)刻,那一瞬間,牽動(dòng)著你我的心,超越是你的目標(biāo),第一是我們的期盼,你的勝利,就是我們的勝利,因?yàn)槟銧縿?dòng)著每一個(gè)人的心。
2、掌聲依然為你響起,鮮花依然為你獻(xiàn)上一時(shí)的輸贏不代表終生的成??!擦干淚水,振作精神,新的沖鋒號已經(jīng)吹響!誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過?鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中你的精神也刻在了所有人的心中不論結(jié)果如何我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過的小鳥,那瞬間的美麗將成為我們心中的永恒!
3、蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!180班的體育健兒們,我們知道你們的辛勤,我們了解你們的辛苦,加油吧!不論你是成功還是失敗,我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,勝也愛你,敗也愛你,我們永遠(yuǎn)支持你,你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。
4、在我們心中,你沖勁十足、漫漫的長路上,你獨(dú)擋一面;運(yùn)動(dòng)場上,你是顆沖刺的流星、看臺上,千百只眼睛充滿希望的望著你、人生拼搏的機(jī)會(huì)能有幾何?把握機(jī)會(huì),一定成功!
5、你是否感到,烈日的照射那是烈日對你的祝福;你是否感到,彩旗的搖擺那是彩旗對你的吶喊人們的注視那是人們對你的希望,祝福在你身邊吶喊在你耳邊希望在你心中、180的健兒,愿你們一展雄風(fēng),勇奪桂冠!
6、200M,有一個(gè)人生的起點(diǎn)200M,有一個(gè)人生的彎道200M,有一段人生的沖刺200M,有一個(gè)輝煌的勝利200M,只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利200M,只彎過一個(gè)轉(zhuǎn)折卻折出多少汗水沖向你那光輝煌的勝利吧跨過那一瞬轉(zhuǎn)過那道彎勝利在向你招手。
7、一聲槍響伴著颯爽的秋風(fēng),你們亮出自己的風(fēng)采,在這短短的100米中,你們與時(shí)間爭分奪秒,只為了那最后的沖刺、不管結(jié)果如何,你們都是勝利者、因?yàn)?,你們曾與時(shí)間競賽。
8、磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力、把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!
9、400米的跑道上,你正在飛馳,面對如此遙遠(yuǎn)的路途,你也許腿腳發(fā)麻,你也許有些茫然、但你可知道,在你身后,有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛;在你身后,是你日日苦練的汗水、鼓起勇氣,奮勇向前吧!為了集體的榮譽(yù),為了同學(xué)們的殷切希望!
10、一滴滴汗水,飄灑在綠茵場上,伴隨著矯健的步伐,奏出希望的樂章、一種種信念,放在蔚藍(lán)的天空,伴隨著你那深沉的眼光,畫出美麗的弧線、人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著你,為了希望、為了勝利,跑出青春的夢想。
廣播稿三年級 篇2
一、余小之聲
甲:舞動(dòng)生命的旋律
乙:把握青春的脈搏
甲;這里有最動(dòng)聽的音樂
乙:這里有最熱點(diǎn)的新聞
甲:這里就是余小之聲,我就是
乙:我就是
丙:我就是
?。何揖褪?/p>
甲: 明天我們將迎來第二十七個(gè)教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,讓我們一起來感恩老師,贊美老師,祝天下所有的老師們節(jié)日快樂!
乙:您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
甲:您不就是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不就是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不就是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
甲:您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!。
乙:您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您就是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模
甲:在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,此時(shí)屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!。
乙:有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。
甲:老師,您就是美的耕耘者,美的播種者。就是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
乙:老師,如果把您比作河蚌,那么學(xué)生便就是河蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠
甲: 老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 乙: 您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
甲:我們愛您——老師 合:祝你們節(jié)日快樂!
背景音樂
二、《校園采風(fēng)》
甲:用我們的雙眼看世界
乙:用我們的內(nèi)心想世界
甲:雖然我們尚且稚嫩,
乙:但就是我們會(huì)在思索中長大《校園采風(fēng)》
甲:新的學(xué)期又開始了,我們每個(gè)人都升了一級,我們也迎來了一年級的小朋友。
乙:他們的到來給我們的校園又增添很多生氣,希望他們能夠很快適應(yīng)小學(xué)生活,每天都有新的收獲。
甲: 我們二年級以上的哥哥姐姐們更得給一年級的小朋友做個(gè)好榜樣,放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長進(jìn)入接送點(diǎn);在校園里面要做個(gè)清潔小衛(wèi)士,不亂扔垃圾;課間活動(dòng)要注意安全,不亂追亂跑;中午不到河邊玩,更不要下水去抓魚。 乙: 對了,新學(xué)期發(fā)了新書,我們很多同學(xué)都買了各式各樣漂亮的塑料包書皮來保護(hù)自己的新書。
甲:就是的,愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然就是個(gè)好習(xí)慣。可就是,用太多塑料包書皮很不環(huán)保,也浪費(fèi)錢。
乙:你說的真不錯(cuò),我聽說南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學(xué)校就鼓勵(lì)學(xué)生用一些掛歷紙或舊報(bào)紙來包書,這樣做既節(jié)約了金錢又做了回環(huán)保人士,這就是不錯(cuò)。希望我們的同學(xué)們也能夠這樣做。
甲:今年的開學(xué),對于我們四年級和六年級的學(xué)生來說有些不尋常,由于要騰出教室,我們這兩個(gè)年級由五個(gè)班調(diào)整為四個(gè)班。
乙:就是的,我們搬離了老教室,搬進(jìn)了新教室;告別了老同學(xué),迎來了新同學(xué);告別了陪伴了我們多年的老師,迎來了新的老師。
甲:在教師節(jié)來臨之際,我們特別想真誠地對教過我們的老師說:老師,我們愛你!
乙:就是呀,想起曾經(jīng)在一起的日日夜夜,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總就是有太多的不舍。此時(shí)我們不會(huì)忘記像媽媽似姐姐般的張老師、薛老師、盛老師、管老師;
甲:不會(huì)忘記待我們像自己兒女一樣又嚴(yán)又愛的蔣老師、俞老師;不會(huì)忘記跟我們一起玩一起鬧像哥哥似的曹老師,不會(huì)忘記嚴(yán)父慈母似的周老師、蔡老師,當(dāng)然還有很多很多曾經(jīng)教過我們的所有的老師們。
背景音樂切入
三、結(jié)束
背景音樂
甲:時(shí)間悄無聲息的流走
乙:快樂與歡笑在空間蕩漾
丙:最后,讓我們大聲的祝老師們:節(jié)日快樂!
?。鹤屛覀兿嗉s下周再見,拜拜。 結(jié)束背景音樂
《我愛米蘭》
廣播稿三年級 篇3
女:各位組員;
男:各位老師;
大家下午好!今天是12月12日星期三!XX小學(xué)紅領(lǐng)巾電臺再次遇見你。
女:我是主持人XXX
男:我是主持人XXX
女:為你的天空畫出燦爛明亮的顏色;
男:為你的世界放一首好歌;
女:伸出你的手。
男:伸出我的手。
我們在紅領(lǐng)巾聯(lián)播里見面吧。
女:同學(xué)們,你們知道上周是不尋常的一周嗎——全國普通話推廣周。
m:嗯,每年九月的第三個(gè)星期是全國推送周,今年是xx推送周。
女:語言是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,也是我們?nèi)粘I钪凶钪匾慕涣鞴ぞ摺K臀覀冑囈陨娴目諝狻⑺完柟庖粯又匾?/p>
M:普通話是中國的通用語言,也是人們?nèi)粘=涣?、文明和進(jìn)步的象征。使用普通話不僅可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人與人之間的交流。
女:普通話作為漢語的標(biāo)準(zhǔn)語言,就像一塊“名片”,用這個(gè)“名片”,可以與文明無障礙“握手”。讓我們更自由的交流,更接近文明!
(音樂開始)
m:普通話也是我們的校園語言。普通話的規(guī)范使用和漢字的書寫,不僅可以改善學(xué)生、教師和學(xué)生之間的交流,提高每個(gè)人的文明意識,美化校園的教育環(huán)境,而且可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。
女:當(dāng)我們說著標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫著標(biāo)準(zhǔn)的漢字時(shí),那些音符和畫面仿佛在用我們的血液跳動(dòng)。
m:這個(gè)時(shí)候,我們的心里往往有一種非常親近的感情,就是對祖國和民族的深厚感情!
女:現(xiàn)在普通話和漢字像我們的祖國一樣,在世界上占據(jù)著越來越突出的地位——它已成為聯(lián)合國六大工作語言之一,是港澳同胞和外國人學(xué)習(xí)的通用語言。
m:普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是交流的需要,更代表著中華民族的繁榮昌盛!這讓我們驕傲!讓我們驕傲吧!
女:學(xué)生作為中國娃娃,說普通話,寫規(guī)范漢字,是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí),還要在校園里交流。要說普通話,寫規(guī)范字。也要求大家在家里和社會(huì)上推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。
男:“說普通話,做一個(gè)文明人”希望通過普通話的推廣,讓普通話每天陪著我們快樂的生活學(xué)習(xí)!
女:我相信,在老師和學(xué)生的積極推動(dòng)下,我們學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個(gè)充滿文明之花的美麗校園。
(音樂開始)
組合:陽光列車到站。歡迎下次光臨!我們下周三預(yù)約吧。再見!
廣播稿三年級 篇4
如今,通過各種媒體,每個(gè)人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對許多人而言,這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。
可是,仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?,甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí),作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民,教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)
如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,那么在這條跑道之外是沒有觀眾的,所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,更是大家的事,個(gè)人的事。
環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。
根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,近幾年,開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。
把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí),更加注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐,取得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作,建立健全環(huán)境教育組織,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),由校長主抓環(huán)境教育工作,負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;
政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況,制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,組織師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來,學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效,受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。
(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,利用一切可以利用的條件,使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向?qū)W生滲透環(huán)保知識。
在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,將知識的講解與環(huán)保意識有機(jī)結(jié)合,寓教于學(xué),寓教于自然,使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。
同時(shí),學(xué)校還成立了環(huán)?;顒?dòng)課外小組,開展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透,充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外,學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透,充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
此外,學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究,在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇,環(huán)境保護(hù)的意識深入人心。
廣播稿三年級 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三(3)班的**,今天我播音的題目是《與朋友和睦相處》。
我們同在一個(gè)學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí),如何做好怎么和朋友和睦相處也很重要。與朋友相處貴在誠心,首先要信守諾言,不要失信于別人,說到了一定要做到。要尊重朋友的隱私權(quán),在一個(gè)朋友的面前不要說另一個(gè)人的壞話。也就是說言多必失,不要亂說閑話。
朋友之間要友愛,善待,共同幫助,平時(shí)要多關(guān)心,多溝通·多了解對方,相互付出真誠而不求回報(bào)。平時(shí)在朋友寫錯(cuò)字時(shí),遞上一塊橡皮,在朋友口渴時(shí)遞上一杯水,在朋友摔倒時(shí)上前扶一把,這都能讓我們增添友誼。
我們每個(gè)人都有自己的長處,誠心聆聽朋友的意見,虛心受教,取長補(bǔ)短。
無論做錯(cuò)什么事情,我首先要想是不是自己錯(cuò)了。要學(xué)會(huì)站在對方的角度,體驗(yàn)一下對方的感覺。注意言行,把握分寸,朋友之間不要惡意傷害,和朋友說話要多贊美。
總之希望大家都要和睦相處,共同學(xué)習(xí)。我的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
廣播稿三年級 篇6
女:親愛的隊(duì)員們;
男:敬愛的老師們;
合:大家中午好!今天是十二月十二日,星期三!xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
女:我是主持人
男:我是主持人
女:給你的天空劃一道絢麗的亮色;
男:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;
女:伸出你的手。
男:伸出我的手。
合:讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中。
女:同學(xué)們,你們知道嗎,上一周是不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
男:嗯,每年9月的第三周是全國推普周,今年是第xx屆推普周。
女:語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ?,就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,非常重要?/p>
男:普通話是全國的通用語言,更是人們?nèi)粘=涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
女:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!
(音樂起)
男:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
女:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
男:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!
女:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
男:普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
女:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。
男:“說普通話,做文明人”,但愿通過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天!
女:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。
(音樂起)
合:陽光列車到站了,歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三,再見!
廣播稿三年級 篇7
歡樂情懷
這密密麻麻的記分冊,
是竊走信心的小偷。
它的魔爪,
將無數(shù)個(gè)烈日驕陽下,
無數(shù)個(gè)不眠之夜,
變成了泡影,
然而,
掩蓋不住的男子氣概,
又帶來了青春的歡樂情懷。
無論歡樂多或少,
那總是一次公平的考驗(yàn),
不管沉與浮
終究總是同一目標(biāo)。
永遠(yuǎn)為你喝彩
是誰說過,
鮮花與掌聲只屬于成功者。
這只是因?yàn)椋?/p>
堅(jiān)持就是勝利。
或許,鼓勵(lì)的話說了太多太多。
但,這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。
這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物!
請記住,
我們永遠(yuǎn)為你喝彩。
逆水游魚
你張開你的鰭在水中穿梭,
陽光也毫不吝嗇的,
照耀在你的身上,
映出點(diǎn)點(diǎn)星輝,
也是我們的希望。
努力吧!
加油吧!
我們?yōu)槟愫炔?
致運(yùn)動(dòng)員
人生就是拼搏,
一切美好的事物都是通過拼搏得來的。
通向成功的道路是曲折艱險(xiǎn)的,
如果不迎頭搏擊,絕不可能前進(jìn),
更不可能成功。運(yùn)動(dòng)健兒們,
人生能有幾回搏,只要你們敢于拼搏,
善于拼搏,成功的大門定會(huì)向我們敞開。
從現(xiàn)在開始,拼搏吧!你們一定會(huì)成功。
我愿
把一生的歲月,
濃縮成這一刻,
這里,
上帝為我擺設(shè)了,
豐美的宴席。
我將把它當(dāng)作無盡的寶藏,
深藏在心底,
倘若,
生命是一渾然的未知。
那么,
與其生活在一百年的痛苦中,
我寧愿,
只取這美好的一瞬。
致運(yùn)動(dòng)員
只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),
來證明自己的能力;
只想給自己一點(diǎn)勇氣,
來挑戰(zhàn)自己的實(shí)力;
只想給自己一個(gè)信念,
讓自己不懈努力;
只想給自己一個(gè)目標(biāo),
讓自己不斷拼搏;
只想給自己一點(diǎn)力量,
讓自己持續(xù)領(lǐng)先;
只想給自己一點(diǎn)掌聲,
讓自己信心百倍;
只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),
讓自己肯定自己!
青春
一張張興奮不已的面容
一顆顆緊張而激動(dòng)的心
一陣陣震耳的掌聲
一聲聲助威的吶喊
運(yùn)動(dòng)場上
處處激蕩著青春的旋律
青春是那有力的一跳
青春是摔倒后爬起,忍痛跑完的全程
青春是領(lǐng)獎(jiǎng)臺上燦爛的笑容
青春是失敗后,站起再努力的勇氣
青春是明天更大的成功
廣播稿三年級 篇8
我們的地球媽媽是慈祥的、和藹的、美麗的,她用自己的乳汁哺育著我們,使我們能夠健康成長。
可是,愚昧無知的人們卻無止境的把工廠里的廢氣、廢液和廢渣大量排放到地球母親的皮膚上、血液中,排放到地球母親哺養(yǎng)人類的乳汁中。據(jù)有關(guān)資料記載,全世界僅排放到大氣中的鉛、砷和鎘就分別是200噸、1100噸和5500噸!那一團(tuán)團(tuán)廢氣和煙塵,一股股廢液和污水,像張牙舞爪的幽靈折磨著地球母親。我們?nèi)祟愡€盲目的砍伐森林植被,使地球母親失去了綠色的外衣,再也擋不住洪水、狂風(fēng)和沙塵,地球沙漠化的進(jìn)程在逐步加快。這一切,都漸漸吞食著地球上的生命。我不禁要問,這些后果是誰造成的呢?
有資料說,由于人口逐年增加,到20xx年,我國的人均耕地僅剩下不足一畝!那時(shí)候,我們的吃飯都成了問題!這又不得不使我們深思……
有人會(huì)說,宇宙空間不是大得很嗎?我們不會(huì)移居到別的星球上去嗎?然而,科學(xué)研究表明,到目前為止,這只是設(shè)想!
破壞自然環(huán)境,就等于自毀家園。"保護(hù)環(huán)境"就不能是一句空口號,而要落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)中。在這里,我呼吁天下所有的人們:請趕快行動(dòng)起來吧,不要讓這個(gè)愈發(fā)蒼老的地球再受磨難!我相信,只要我們都向地球媽媽獻(xiàn)上一片愛心,我們的世界將會(huì)變成美好的人間。
廣播稿三年級 篇9
加油!加油!沒錯(cuò)!為了讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組團(tuán)結(jié)起來,老師特意舉行了兩人三足跑活動(dòng)。游戲規(guī)則是:兩名隊(duì)員先沖到終點(diǎn),本組另外兩名同學(xué)會(huì)在另一邊等著,另兩名隊(duì)員也是兩人三足跑地返回,先到者為勝。
全班有64名同學(xué),一共分成了十六個(gè)小組,每組四人,分四輪進(jìn)行比賽。第一輪拉開了帷幕:隨著老師的一聲令下,溫碧瑜一步一步地跳上前,和她綁在一起的賴錦江卻在跑,他罵:笨蛋,跑呀!跑!緊接著。
第二輪比賽開始了。我整頓好我的人馬,班主任一聲令下:開始!我和同桌謝翔咚咚地跳往前,把其他組的隊(duì)員拉開一大節(jié),另兩名本組隊(duì)員也毫不遜色呢!他倆像兩顆跳棋一樣沖上前,讓我隊(duì)有了參加決賽的資格,烈日炎炎,太陽炙烤著我們的校園,但我們卻沒有累的感覺,我們組的隊(duì)員為了表示祝賀,激動(dòng)地抱在一起
稍作休息之后,決賽就開始了。
隊(duì)員們用紅領(lǐng)巾綁好腳后,又一聲令下,同學(xué)們喊著加油!加油!加油!可我們這一組的隊(duì)員卻鬧出了笑話。我們接了棒―――文具盒。同桌謝翔爭分奪秒,使勁跑,由于我倆的腳被綁在了一起,我跟不上,被謝翔拉著,準(zhǔn)確地說應(yīng)該是拖著才對,可我還是站著的,搞得大家哄堂大笑。等我反應(yīng)過來的時(shí)候,都已經(jīng)到終點(diǎn)了。
我們經(jīng)過了一次次的戰(zhàn)斗,取得了榮譽(yù)――總冠軍!
廣播稿三年級 篇10
開場白
女:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
女:這里是XX初級中學(xué)心靈驛站廣播站
男:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
合:大家好!
女:伴隨著這熟悉的樂曲
男:聆聽著這動(dòng)人的旋律
合:校園之聲廣播站又如期和您見面了!
女:我是播音員楊玲玲,
男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲,放松一下我們的心情。
結(jié)束語
女:每一次相聚都是那么短暫
男:每一次懷想都是那么香甜
女:讓我們在快樂的海洋里翱翔!
男:讓我們手牽著手。
女:讓我們肩并著肩。
男:同學(xué)們下次再見!
廣播稿三年級 篇11
敬愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,從我做起》
在人類生存發(fā)展史上,曾遇到過許多的敵人:戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而,今天人們面臨的最大的敵人,已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)以及瘟疫,而是無處不在的環(huán)境問題!
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、垃圾威脅人類等等等等,我們的生存環(huán)境已越來越惡劣!
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);建設(shè)美好家園,要從我做起,從小事做起。在我們實(shí)小的校園中,我很高興的看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;愛護(hù)花草樹木;用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是,我們也經(jīng)??吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有時(shí)會(huì)有紙屑、食品袋的身影;雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說明,我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,我們還需要繼續(xù)努力,嚴(yán)格要求自己!
同學(xué)們,老師們,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海屛覀冄杆傩袆?dòng)起來吧,從我做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)文明、綠色、和諧、健康的幸福生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
廣播稿三年級 篇12
愿把希望變成船,
沿著小溪送給你;
愿意把鼓勵(lì)綁在一捆清水里,
微笑著給你;
愿意把友誼織成毛巾,
輕輕擦去你的硬汗;
讓熱情燃燒成花朵,
獻(xiàn)給你,獻(xiàn)給:
“運(yùn)動(dòng)員,辛苦了!”
多云,
雖然,有些淡淡的寒意。
然而,每個(gè)人都高昂著頭,
每個(gè)人都精神煥發(fā),
所有人都奔向終點(diǎn),勝利了!
運(yùn)動(dòng)員們,你們是我們的驕傲。
我們?yōu)槟慵佑?,也為你加油?/p>
為你驕傲。
你是體育寶座上的一顆璀璨明珠,
你是一只在藍(lán)天上飛翔的小鷹。
不要害怕失敗,
不要害怕被遺漏,
在任何時(shí)候,
我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>
350米跑道上,
輪子被推動(dòng),
這是鐵龍奔跑。
這是咆哮的馬。
這是翱翔的雄鷹。
這就是鐵流涌動(dòng)。
同樣的風(fēng)格,
同樣的實(shí)力,
用汗水創(chuàng)造輝煌,
用智慧戰(zhàn)勝風(fēng)暴,
向前,向前,
我們的目標(biāo)在前方!
在跑道上。
震撼你心中的彩虹,
讓夢想與我們同行,
讓幸福和我們一起歌唱,
60米跑道,
閃爍著我們充滿活力的身影,
眨著我們火辣的眼睛,
向前奔跑,一路輝煌!
小學(xué)三年級運(yùn)動(dòng)會(huì)直播5。運(yùn)動(dòng)場上有你的腳印。
那是拼命流汗的表現(xiàn)。
你就像天空中的一朵云,
有艷麗的彩霞。
奔馳馬,
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
祝福你們,
為你加油!
有一天,初三運(yùn)動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)播選秀6,
在夢的旁邊醒來;
手指之間,光線有些特別;
我能看見,看見光線在變化,
成為多彩的寓言,飛向夢想的起點(diǎn)。
有一天,在跑道之間飛行;
兩頰之間,汗水不斷流出;
我能感覺到,感覺到你在改變,
成為生活中的強(qiáng)者,奔向成功的邊緣!
雖然天氣多云,
雖然,有些淡淡的寒意。
然而,每個(gè)人都高昂著頭,
每個(gè)人都精神煥發(fā),
所有人都奔向終點(diǎn),勝利了!
運(yùn)動(dòng)員們,你們是我們的驕傲。
我們?yōu)槟慵佑?,也為你加油?/p>
為你驕傲。
你是體育寶座上的一顆璀璨明珠,
你是一只在藍(lán)天上飛翔的小鷹。
不要害怕失敗,
不要害怕被遺漏,
在任何時(shí)候,
我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>
廣播稿三年級 篇13
男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我就是主持人XXX。
女:我就是主持人XXX。
男:中國就是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說:“對不起。”總理笑著寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
女:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,對長輩,對老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時(shí),要說“請”,別人幫助了自己時(shí),要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說:“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說“您早”“你好”,分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。 男:可就是,有些同學(xué)就是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對長輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對老師不理不睬,甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架,罵人,說臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明就是自己不對,卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對時(shí),不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對自己表示歉意時(shí),更就是得理不讓人。
女:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們,讓我們共同努力,此時(shí)爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧! 男、女:我們本次廣播又要和大家說再見了,謝謝大家!
廣播稿三年級 篇14
【男】:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
【女】:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
【男】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
【女】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
【合】:親愛的老師、同學(xué)們,早上好!
【男】:我是主持人( )
【女】:我是主持人( ),今天是( )月()日,星期 。在本期節(jié)目中,我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【男】:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【女】:形象禮儀有什么要求嗎?
【男】按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。
【女】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。
【男】每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
【女】不留長指男,不涂指男油。指男內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。
【男】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。
【女】坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
【男】課堂禮儀:預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;
2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正后向老師問好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無聲響。
【女】上課時(shí),如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
【男】注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
【女】課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。
【男】別人發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
【女】課堂小組合作時(shí),要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
【男】上課時(shí),如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動(dòng)關(guān)心同學(xué),聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
【女】下課時(shí),應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時(shí),讓老師先行。
【男】活動(dòng)禮儀:課間活動(dòng)時(shí),不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)游戲伙伴。
【女】集體外出活動(dòng)要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動(dòng)時(shí),要服從大家的共同意愿,遵守時(shí)間,不單獨(dú)行動(dòng)。
【男】參加競賽活動(dòng)時(shí),遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進(jìn)行溝通。
【女】觀看比賽,做文明啦啦隊(duì)員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
【男】積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí),注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。
【女】積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),遵守交通規(guī)則,遵守社會(huì)公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。
【男】出入教室、多媒體教室、會(huì)場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
【女】各種活動(dòng)中,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
【男】下面,我們再來學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
【女】集會(huì)禮儀:舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí),集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊,并提前進(jìn)入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會(huì)開始。
【男】靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌?;顒?dòng)結(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。
【女】在集會(huì)過程中不交頭接耳,不擅自走動(dòng)或離場,不在會(huì)場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會(huì)場清潔衛(wèi)生。
【男】頒獎(jiǎng)典禮中,受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎(jiǎng),接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
【女】交往禮儀:進(jìn)校門時(shí),見了老師面帶微笑,站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。
【男】放學(xué)時(shí),主動(dòng)與老師和同學(xué)說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
【女】進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí),眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細(xì)語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時(shí),不隨意打擾,等老師忙過后再說明來意。
關(guān)于班級的廣播稿集合十四篇
寫一份出色的文檔通常需要大量的實(shí)踐和練習(xí),現(xiàn)在范文的實(shí)際應(yīng)用正得到廣泛推廣。范文展示了如何使用寫作框架,使讀者更容易接受文章所表達(dá)的觀點(diǎn)。你正在嘗試撰寫一篇范文嗎?幼兒教師教育網(wǎng)特別為大家準(zhǔn)備了關(guān)于“關(guān)于班級的廣播稿”主題的資料。
關(guān)于班級的廣播稿【篇1】
針對疫情發(fā)生以來學(xué)生長期居家學(xué)習(xí)和參與在線教育教學(xué)可能對視力健康產(chǎn)生的影響,為了做到早篩查、早預(yù)警、早干預(yù),精準(zhǔn)掌握學(xué)生的視力健康狀況和視力變化情況,我校積極響應(yīng)教育部辦公廳、省教育廳和臨汾市教育局號召,開展近視防控教育宣傳活動(dòng)。
10月14日,我校特邀臨汾愛爾眼科醫(yī)院對我校全體學(xué)生開展視力健康檢查和摸底,推進(jìn)建檔工作。
除此之外,學(xué)校大力倡導(dǎo)通過減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、增加戶外活動(dòng)等方式預(yù)防近視,并且強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)政策,為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境,堅(jiān)持做眼保健操,引導(dǎo)科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品,將近視防控知識融入課堂教學(xué)、校園文化和學(xué)生日常行為規(guī)范。
各班開展“‘睛’彩人生,珍‘EYE’永恒”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),向?qū)W生宣傳眼健康的重要性和近視的嚴(yán)重危害性,普及愛眼攻略,增強(qiáng)愛眼護(hù)眼意識,養(yǎng)成健康用眼習(xí)慣。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身視力狀況,自我感覺視力發(fā)生明顯變化時(shí),及時(shí)告知家長和老師,盡早檢查治療,做到早預(yù)防早發(fā)現(xiàn)。
同時(shí)向家長宣傳保護(hù)視力、預(yù)防近視的知識,指導(dǎo)和督促家長營造良好家庭愛眼護(hù)眼氛圍,提高學(xué)生視力健康自我保健水平。
關(guān)于班級的廣播稿【篇2】
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我非常榮幸能站在這里,給大家分享我個(gè)人最難忘的班級經(jīng)歷。這一次,班級利用廣播稿的形式,向全校師生展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)和成長,以及班級中發(fā)生的一些令人難忘的事情。
回想起初中三年的時(shí)光,我發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級飽含著友誼、師生情誼和集體榮譽(yù)。班級有一位非常負(fù)責(zé)任的班主任老師,她時(shí)刻關(guān)心著每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活。在她的帶領(lǐng)下,班級成為了一個(gè)大家庭,互相關(guān)愛、互相幫助。
在初一的時(shí)候,班級舉辦了一次班級珍藏展。通過這次活動(dòng),每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和特長。有的同學(xué)帶來了自己的書法作品,展現(xiàn)了他們的書法造詣;有的同學(xué)帶來了自己的繪畫作品,展示了他們的藝術(shù)天賦;還有的同學(xué)表演了小品和舞蹈,給大家?guī)砹藲g樂和笑聲。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,也讓老師們更加了解了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長。
在初二的時(shí)候,班級舉辦了一次春游活動(dòng)。整個(gè)班級歡聲笑語,充滿了快樂的氛圍。踏青賞花,在校外的大自然中放松心情,釋放壓力。同時(shí),還進(jìn)行了一系列有趣的團(tuán)隊(duì)游戲,培養(yǎng)了的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。這次春游不僅讓放松了身心,也加深了同學(xué)們之間的感情。
在初三的時(shí)候,班級上演了一次精彩的班級聯(lián)歡會(huì)。每個(gè)班級成員都積極參與,表演節(jié)目各具特色,展現(xiàn)了的才藝和專業(yè)。有的同學(xué)演唱了優(yōu)美動(dòng)人的歌曲,用鏗鏘的嗓音打動(dòng)了全場;有的同學(xué)表演了精彩的舞蹈,展現(xiàn)了他們的優(yōu)美舞姿和靈動(dòng)身軀;還有的同學(xué)表演了小品和相聲,給大家?guī)砹岁囮嚉g笑。這次聯(lián)歡會(huì)不僅讓同學(xué)們展現(xiàn)了自己的才藝,也讓大家感受到了集體的力量和團(tuán)結(jié)的魅力。
除了這些活動(dòng),班級還經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。但是,每一次困難都讓更加凝聚在一起,共同克服困難。不管是面對學(xué)習(xí)上的問題還是人際關(guān)系的摩擦,班級總是能夠相互幫助和鼓勵(lì)。在班級中,每個(gè)人都感受到了一種家的溫暖和安全感。
我相信,班級這份特殊的友誼將會(huì)伴隨成長的每一步。班級是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中,相互學(xué)習(xí)、相互成長。我為能夠成為這個(gè)溫暖的大家庭的一員而感到驕傲和幸福。難忘的班級經(jīng)歷永遠(yuǎn)銘記在我的心中,將成為我人生中最美好的回憶。
關(guān)于班級的廣播稿【篇3】
法政系10-4 積極組織學(xué)生活動(dòng) 3 月30 日下午我系法學(xué)專業(yè)10—4 班在院新操場舉行了一場別開生面的班級小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次活動(dòng)由10—4 班“班團(tuán)委”策劃組織,充分把前期學(xué)生干部培訓(xùn)的要求與班級具體實(shí)際相結(jié)合,本著“友誼第一,比賽第二,促進(jìn)交流”的理念舉辦比賽。 **一經(jīng)過學(xué)生干部的精心準(zhǔn)備活動(dòng)在4 點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始,此次活動(dòng)依次舉行了跳繩比賽、踢毽子比賽、協(xié)力跑等,賽場上,同學(xué)們激情飛揚(yáng)奮力拼搏,整個(gè)場面熱鬧非凡,同學(xué)們都在運(yùn)動(dòng)中尋找著自己的樂趣。
經(jīng)過激烈的角逐,最后產(chǎn)生一等獎(jiǎng)3 名、二等獎(jiǎng)6 名、三等獎(jiǎng)6 名, 對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)小禮品后10-4 班學(xué)生干部總結(jié)了此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)同學(xué)要多參與班級活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)之間的交流。最后,在同學(xué)們的笑聲中,活動(dòng)順利結(jié)束。 **二本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行,充分展現(xiàn)了班級的團(tuán)結(jié)友愛,不僅鍛煉和展示了同學(xué)們的身體素質(zhì),還磨礪了同學(xué)們克服困難的意志品質(zhì),培養(yǎng)和增強(qiáng)了大家的合作精神和集體榮譽(yù)感,也充分的培養(yǎng)了學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力。
關(guān)于班級的廣播稿【篇4】
班級運(yùn)動(dòng)員廣播稿
大家好!我是XX中學(xué)的運(yùn)動(dòng)員廣播員,今天我將為大家?guī)硪黄P(guān)于我們班級運(yùn)動(dòng)員的報(bào)道。作為一所重視全面發(fā)展的學(xué)校,我們班級的每位同學(xué)都非常熱愛體育運(yùn)動(dòng),積極參與各項(xiàng)比賽和訓(xùn)練。下面就讓我們來了解一下我們班級的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員們吧!
首先,我要介紹的是我們班級的田徑運(yùn)動(dòng)員。他們在校際田徑比賽中表現(xiàn)出色。其中,小明同學(xué)在100米短跑項(xiàng)目上多次獲得冠軍,并且創(chuàng)下了學(xué)校的紀(jì)錄。他迅猛的起跑速度和出色的爆發(fā)力讓人嘆為觀止。還有小紅同學(xué)擅長跳高,她經(jīng)過不斷的努力和堅(jiān)持,終于打破了自己的記錄,并在比賽中取得了第一名的好成績。他們的勇氣和毅力不僅鼓舞了我們班級的其他運(yùn)動(dòng)員,也為我們校園增添了無限的光彩。
此外,我們班級還有一支出色的足球隊(duì)。他們每天堅(jiān)持訓(xùn)練,做到技術(shù)精湛、團(tuán)隊(duì)配合默契。在校內(nèi)足球比賽中,他們連續(xù)三年蟬聯(lián)冠軍,并且曾代表學(xué)校參加市級比賽。我們的足球隊(duì)是一個(gè)集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),他們不僅自信,還極度努力。小剛同學(xué)是我們班級足球隊(duì)的隊(duì)長,他有著超強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,常常在比賽中扮演著至關(guān)重要的角色。他和他的隊(duì)友們總是齊心協(xié)力,為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而不懈努力。
除了田徑和足球之外,我們班級也有一些拳擊、游泳、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的高手。小李同學(xué)在拳擊比賽中勇猛無畏,戰(zhàn)勝了很多對手,被譽(yù)為“拳擊小子”。小娟同學(xué)是我們班級游泳隊(duì)的頭號游泳健將,她在校級游泳比賽中多次獲得冠軍,被評為“泳壇新星”。小明同學(xué)在乒乓球方面有著過人的才華,他在學(xué)校乒乓球比賽中幾乎是無敵的存在,給我們帶來了無數(shù)的自豪。
除了個(gè)人運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn),我們班級還非常注重團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的配合和培養(yǎng)。例如,我們的接力隊(duì)在校際田徑比賽中屢次獲得冠軍。他們在短時(shí)間內(nèi)完成接力傳棒,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以團(tuán)隊(duì)的力量刷新了自己最好的成績。這種精神不僅使他們贏得了比賽,也使大家更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后,我想說的是,我們班級的運(yùn)動(dòng)員不僅在競技場上表現(xiàn)出色,同時(shí)也非常注重學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)。他們努力保持良好的學(xué)習(xí)成績,并且處處以身作則,為我們班級樹立了榜樣。他們不僅在體育上取得了成功,還在學(xué)業(yè)和人際交往方面達(dá)到了一個(gè)高水平。
在我們班級里,運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為同學(xué)們生活的一部分。我們的運(yùn)動(dòng)員們在提升自己的同時(shí),也希望能夠激勵(lì)更多的同學(xué)投身運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)健康的生活方式和積極樂觀的心態(tài)。運(yùn)動(dòng)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,讓我們在困難面前勇往直前。讓我們?yōu)槲覀儼嗉壍膬?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員們鼓掌,為他們的努力和付出喝彩!
以上就是我為大家?guī)淼年P(guān)于我們班級運(yùn)動(dòng)員的報(bào)道。讓我們一起為他們感到自豪,為我們班級的體育事業(yè)加油!謝謝!
關(guān)于班級的廣播稿【篇5】
教育教學(xué)工作簡報(bào)
主辦單位:織金第一小學(xué)2016年9月18日
我校秋季學(xué)期“優(yōu)美教室”和黑板刊設(shè)計(jì)
評比活動(dòng)揭曉
俗話說:“環(huán)境造就人”。班級的文化環(huán)境對學(xué)生有微妙的影響,對學(xué)生的成長起著重要的作用。
班級文化是一門潛在的課程,它具有無形的教育力量,往往會(huì)起到 “ 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲 ” 的作用。
課堂是學(xué)校教育的重要場所,課堂文化是校園文化的主要窗口。為了抓好學(xué)校文化窗口——班級文化的建設(shè)工作,追求一個(gè)具有文化生活氣息、有品位、具有一定個(gè)性的班級文化環(huán)境,織金一小在每學(xué)期開學(xué)初就布置了關(guān)于開展班級文化建設(shè)評選活動(dòng)。要求各年級、各班結(jié)合本年級、本班實(shí)際,發(fā)動(dòng)師生積極參與,制定能突出班級管理特色的班級文化布置方案,而后根據(jù)構(gòu)思著手進(jìn)行布置工作。
這一舉措得到了班主任的全力支持。
為了檢查工作落實(shí)的有效性,也為了促進(jìn)級與級、班與班之間的相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,達(dá)到共同進(jìn)步的目的,2016年9月18日上午,由學(xué)校政教處牽頭組織對各年級各班級文化布置情況做了專項(xiàng)檢查,主要從墻體文化的“整體布局、色彩和諧、導(dǎo)向作用、特色欄目”等幾個(gè)方面進(jìn)行評比,根據(jù)檢查組成員打分統(tǒng)計(jì),評出若干個(gè)優(yōu)勝班級進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
在檢查評比中,班級文化建設(shè)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):既注重總體和諧,又處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)的精心,突出個(gè)性與美感、簡潔與實(shí)效,主題鮮明、富有特,亮點(diǎn)不斷,有創(chuàng)意;班名班訓(xùn)、書香一角、手工制作裝飾、****展示、美術(shù)書法展覽等一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的文化主題脫穎而出;色彩鮮明、文化氛圍濃厚;班級名片具有個(gè)性,班主任寄語富有愛心和激勵(lì);綠化突出、生機(jī)勃勃、充滿活力。整個(gè)教室經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和裝飾,溫馨典雅,整齊美觀,色彩協(xié)調(diào),滲透著濃厚的文化氛圍。
同時(shí),我們也欣喜地發(fā)現(xiàn):一些班級的日常管理向精細(xì)化發(fā)展,課桌椅擺放整齊,令人難忘;多數(shù)教室窗明幾凈,班級的衛(wèi)生角掃帚擺放亦是端正有序;特別是二(1)班、二(2)班、五(2)班、五(3)班的黑板報(bào),主題鮮明、版面整潔、線條分明、色彩搭配合理,給人一種耳目一新的感覺。
班級文化的建設(shè)與創(chuàng)造,不僅豐富了校園文化建設(shè),而且鍛煉了學(xué)時(shí)人才。富有創(chuàng)意的班級文化布置,彰顯著內(nèi)涵,展示著每個(gè)班級的品牌文化,營造出健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,給學(xué)生一種美的享受、愛的熏陶,潛移默化地影響著每一個(gè)學(xué)生,對學(xué)生產(chǎn)生著潤物細(xì)無聲的寄語和啟迪,有利于學(xué)生的健康成長。
附:織金一小2016年秋季學(xué)期“優(yōu)美教室”及黑板刊布置
獲獎(jiǎng)班級名單
一年級第一名:一(9)班班主任:李會(huì)群
no.2:一(8)班教師:張春江
第三名:一(5)班班主任:周波
一(2)班班主任:劉梅
二年級第一名:二(1)班班主任:徐慶
第2名:班2(4)老師:向禹玲
第三名:二(2)班班主任:盧穎
二(3)班班主任:肖玉敏
三年級一:三(7)班:鄧光宇
第二:班3(2)老師:李春艷
第三名:三(1)班班主任:張平
四年級一:四班老師:李曉蓉
第二名:班4(3)老師:周禮輝
第三名:四(1)班班主任:徐毅
五年級一:五(2)班:羅勇
二:五(1)班教師:高紅
第三名:五(5)班班主任:馬慧
六年級一:六(2)班:陳波
第二名:班6(3)老師:楊維書
三:六(7)班教師:徐美福
黑板刊布置
一等獎(jiǎng):
2(1)班(徐慶)、2(2)班(盧穎)
5(2)班(羅勇)、5(3)班(肖克元)
二等獎(jiǎng):
一(8)班(張春江)、一(9)班(李會(huì)群)
4(1)班(徐毅)、3(7)班(鄧光宇)
4(2)班(王松)、4(3)班(周禮會(huì))
三等獎(jiǎng)四(4)班(李曉榮)、四(5)班(周舉)
5(6)班(徐永富)、6(1)班(韓德軍)
2班(盧穎)、2(3)班(肖玉敏)
2(5)班(徐天菊)、2(6)班(祝國松)
(攝影:唐艷)
關(guān)于班級的廣播稿【篇6】
一、活動(dòng)主題:為展現(xiàn)我院的生物科技作品,弘揚(yáng)我系的專業(yè)特色文化,體現(xiàn)我院師生熱愛科技文化、勇于探索、注重實(shí)踐的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)也給全院師生提供一個(gè)認(rèn)識我系濃厚文化,了解我系專業(yè)特色,交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探索研究成果,互幫互助,共同進(jìn)步的平臺,我系特舉辦本次生物標(biāo)本實(shí)習(xí)成果展。讓更多的人了解人與自然的奧妙關(guān)系與和諧相處的重要性。
二、活動(dòng)目的:
三、活動(dòng)宗旨:本次活動(dòng)以“展生化系特色文化,促和諧交流”為主題,旨在展現(xiàn)我系學(xué)生實(shí)習(xí)成果,同時(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、活動(dòng)特色:本次生物標(biāo)本實(shí)習(xí)成果展所展作品均為我系師生深入我院實(shí)習(xí)基地——梵凈山所采集制作,包括各門類動(dòng)植物標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)室珍藏的珍稀動(dòng)植物標(biāo)本,以及實(shí)習(xí)過程中的相關(guān)照片和珍稀動(dòng)植物照片。共將展出實(shí)習(xí)照片百余張,各類標(biāo)本上百件。展覽內(nèi)容豐富,展品多樣,形式新穎。能充分體現(xiàn)我系的專業(yè)特色,并且能展現(xiàn)我系響應(yīng)“注重實(shí)踐,善于動(dòng)手”的教學(xué)思路。極具科技文化價(jià)值,富含濃厚的教育意義。
有關(guān)本次展覽主題及意義;關(guān)于我院實(shí)習(xí)基地——梵凈山的基本概況的簡略介紹;關(guān)于本次展覽內(nèi)容的基本介紹。
歷屆實(shí)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)檢查實(shí)習(xí)的照片;教師指導(dǎo)學(xué)生做標(biāo)本的照片;學(xué)生野外采集制作標(biāo)本的照片。
梵凈山珍稀動(dòng)植物圖片,有關(guān)梵凈山生態(tài)圖片。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)1. 展覽會(huì)場準(zhǔn)備工作請系學(xué)生會(huì)干部幫忙布置,展覽于當(dāng)日下午5點(diǎn)正式結(jié)束。
2、活動(dòng)期間派專人維持秩序,保護(hù)好標(biāo)本。
3、所展出的照片、標(biāo)本由籌備組老師指導(dǎo)做好收取工作。
4、活動(dòng)結(jié)束后,整理好活動(dòng)物品,并做好現(xiàn)場的衛(wèi)生清掃,做好活動(dòng)相關(guān)總結(jié)。
關(guān)于班級的廣播稿【篇7】
為增強(qiáng)學(xué)生愛眼護(hù)眼意識,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)視力、預(yù)防近視的良好行為習(xí)慣,扎實(shí)做好常態(tài)化疫情防控條件下兒童青少年近視防控工作,我校根據(jù)上級文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,扎實(shí)開展了近視防控宣傳活動(dòng)。
一、開展“保護(hù)視力 預(yù)防近視”主題升旗儀式,在校內(nèi)營造了良好的宣傳氛圍。
二、通過課堂、主題班會(huì)、班團(tuán)隊(duì)日等渠道和形式開展科學(xué)用眼健康教育。組織召開近視防控知識主題班會(huì)。利用多媒體播放以“愛護(hù)眼睛,健康成長”為主題的宣傳片,宣傳眼睛保護(hù)知識,著重介紹近視的形成原理和預(yù)防。
三、組織學(xué)生開展以近視防控為主題的繪畫、手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。
四、扎實(shí)開展學(xué)生每天2次眼保健操活動(dòng)。
五、嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)政策,強(qiáng)化體育課和課外活動(dòng),豐富陽光大課間活動(dòng)內(nèi)容,保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。
通過以上活動(dòng)我校營造了“在疫情防控下,如何預(yù)防近視”的良好氛圍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,使學(xué)生能夠主動(dòng)愛護(hù)自己的眼睛,達(dá)到預(yù)防近視的目的。
今后,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育,落實(shí)各項(xiàng)措施,提高預(yù)防近視宣傳力度,引導(dǎo)中小學(xué)生積極關(guān)注自身視力健康,守護(hù)好“未來之光”,把“愛眼護(hù)眼”的活動(dòng)開展下去,為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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小學(xué)班級元旦活動(dòng)簡報(bào)最新
隨著元旦的到來,越來越多的家庭開始踏上旅游的道路,而對于小學(xué)生們來說,一年中難得的假期也到來了。為了讓學(xué)生們在元旦時(shí)充分享受到娛樂和活動(dòng)帶來的快樂,學(xué)校針對小學(xué)班級開展了一系列的元旦活動(dòng),包括迎新春賽跑、主題游行、畫畫比賽、品嘗元旦美食等,讓孩子們能夠在假期中感受到一種愉悅的氛圍。
這些活動(dòng)的內(nèi)容就是為了讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí),獲得更多的游戲樂趣和支持。在這些活動(dòng)中,學(xué)生們將有機(jī)會(huì)嘗試各種不同的游戲,同時(shí)也能結(jié)交許多新的朋友和分享他們的成就。
在迎新春賽跑中,孩子們將有機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們的運(yùn)動(dòng)才華和技巧。在這個(gè)有趣的活動(dòng)中,孩子們將跑步比賽,邁過一系列的障礙和障礙物,跑到終點(diǎn)。同時(shí),學(xué)生們也會(huì)得到一些獎(jiǎng)品以及鼓勵(lì)。這無疑將激勵(lì)學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),并為他們提供一種鍛煉身體和積極思考的方式。
在主題游行中,孩子們將有機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)意和想象力。在這個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生們將進(jìn)行各種有趣的表演和服裝展示,以應(yīng)和主題的元旦氛圍。這將是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)促進(jìn)孩子們的現(xiàn)實(shí)和友誼關(guān)系,并提供一個(gè)發(fā)揚(yáng)其才華和觀察世界的機(jī)會(huì)。
在畫畫比賽中,學(xué)生們將發(fā)揮自己的藝術(shù)天賦和想象力。在這個(gè)活動(dòng)中,孩子們將用不同的顏色、畫筆和方法畫出他們對元旦的理解和想象,既使自己放松心情,享受創(chuàng)作的快樂,又能向同學(xué)們展示自己的成果。
在品嘗元旦美食中,孩子們將開啟他們的味蕾之旅。學(xué)生們將品嘗由家長帶來的美味食品,如糖果、蛋糕和餅干等等。這將是一個(gè)了解食物多樣性和科學(xué)健康飲食的好機(jī)會(huì)。
總體來看,小學(xué)班級元旦活動(dòng)的舉辦旨在為孩子們提供一種娛樂和放松的方式?;顒?dòng)的內(nèi)容與氛圍既有趣又富有挑戰(zhàn)性,為孩子們帶來了無數(shù)的興趣和收獲。希望這些活動(dòng)能夠有所啟發(fā)和激勵(lì),幫助孩子們在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮自己的天賦和才華。
關(guān)于班級的廣播稿【篇9】
河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院學(xué)風(fēng)活躍,教師隊(duì)伍強(qiáng)大,教學(xué)設(shè)施完備,因此,經(jīng)過各方努力,多年以來培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才。小到班級比賽,大到省級國家級比賽,我校學(xué)生都以飽滿的熱情積極參加,并且表現(xiàn)突出,多人獲得榮譽(yù)稱號等獎(jiǎng)勵(lì)。
展示學(xué)生風(fēng)采,傳播學(xué)生獨(dú)特魅力,在同學(xué)之中形成優(yōu)良學(xué)習(xí)生活氛圍,共同進(jìn)步,互相影響;通過學(xué)生風(fēng)采展示,向更大范圍體現(xiàn)河北師范大學(xué)的實(shí)力。
b宣傳單:x月x日晚進(jìn)宿舍以宣傳單的形式具體詳細(xì)宣傳。
c新浪微博、人人網(wǎng):將活動(dòng)的整體介紹、流程及活動(dòng)進(jìn)行以新聞的形式新聞呈現(xiàn)在網(wǎng)頁中,使廣大同學(xué)及時(shí)得知該活動(dòng),也便于廣大同學(xué)關(guān)注。
工作人員須事先明確海報(bào)、噴繪等懸掛張貼的正規(guī)程序,以避免違反學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
做好和宣傳部工作人員的聯(lián)系,及時(shí)進(jìn)行溝通。
相關(guān)負(fù)責(zé)人做好監(jiān)督檢查工作,確保每一步工作都按時(shí)完成。做好相關(guān)工作人員的安排和協(xié)調(diào)。
注意新聞、通知等信息發(fā)布的及時(shí)性和實(shí)效性。
注意各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的細(xì)節(jié)性問題,保證信息的準(zhǔn)確、精確。
辦公室、組織部、宣傳部、文藝部各自負(fù)責(zé)一個(gè)年級,統(tǒng)計(jì)出各年級各班符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,每個(gè)部設(shè)置組委會(huì),篩選出前x名。最后分年級進(jìn)行匯總。
以年級為劃分標(biāo)準(zhǔn),大一至大四各一個(gè)展牌,將獲獎(jiǎng)同學(xué)姓名及專業(yè)等信息進(jìn)行展覽。
具體情況具體處理。
關(guān)于班級的廣播稿【篇10】
為進(jìn)一步普及愛眼護(hù)眼知識,培養(yǎng)青少年良好的用眼習(xí)慣,晨光小學(xué)開展了以“愛護(hù)眼睛,預(yù)防近視”主題班會(huì)活動(dòng)。
在活動(dòng)中,首先各班主任組織同學(xué)們觀看了讀書、寫字姿勢不正確,看電視、上網(wǎng)時(shí)間過長,不注意用眼衛(wèi)生等傷害眼睛的圖片展,結(jié)合生動(dòng)有趣的生活故事,深入淺出地闡述了近視給學(xué)習(xí)、生活帶來的極大不便。然后,各班主任還提醒同學(xué)們平時(shí)多注意加強(qiáng)營養(yǎng)、養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣、注意用眼衛(wèi)生、加強(qiáng)體育鍛煉。各班還對眼保健操的操作動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了講解,強(qiáng)調(diào)了學(xué)校每天兩次眼保健操對保護(hù)視力有著重要的作用,要求同學(xué)們要每天要認(rèn)真做眼保健操,緩解學(xué)習(xí)過程中的視力疲勞。
同時(shí)我校也注重陽光體育活動(dòng)和課間戶外活動(dòng),體育組精心組織大課間體育活動(dòng),或廣播體操、啦啦操、跑操、或跳繩,跳皮筋等課間文明活動(dòng),保證學(xué)生的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
通過以上系列活動(dòng),我校營造了“愛護(hù)眼睛,預(yù)防近視”的良好氛圍,有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,使學(xué)生能夠主動(dòng)愛護(hù)自己的眼睛,達(dá)到預(yù)防近視的目的。
關(guān)于班級的廣播稿【篇11】
xx學(xué)年第一學(xué)期班級活動(dòng)新聞稿(第1-2周)
各班團(tuán)支書
高一(1)班嶄新之旅
開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了。雖然高中一班的學(xué)生在高中生活中還存在一些問題,但他們?nèi)匀慌ψ袷貙W(xué)校的規(guī)章制度。在本周二下午的校會(huì)課上,同學(xué)們進(jìn)行了全年級的軍訓(xùn)小結(jié),這次小結(jié)從節(jié)目編排到節(jié)目內(nèi)容設(shè)計(jì)全部都是由同學(xué)們齊心協(xié)力共同完成的,并且節(jié)目的質(zhì)量也都是有目共睹的。在軍訓(xùn)小結(jié)的過程中,同學(xué)們回顧了許多在暑假軍訓(xùn)時(shí)訓(xùn)練和會(huì)操的**和**,勾起了許多對基地、對教官的留戀。
幾年后,當(dāng)你再次想起這段回憶,你會(huì)感到深深得感動(dòng)。在這一周的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們也都十分求上進(jìn),下課后,也都能看到老師辦公室那一個(gè)個(gè)匆忙的身影,他們都是在向老師請教難題。我相信,如果學(xué)生們一直保持這種自我完善的狀態(tài),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),他們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
高一(2)班探行之利
新年的第二周,高二班的王俊超、翁羽斐和華老師頂著烈日去了嚴(yán)均平的家。老人熱情地接待了他們。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,他們只能呆一會(huì)兒。臨走前,他依依不舍,坦言很想陪老人一段時(shí)間。
所謂“人怕老苦,稻怕秋干”,相信高一(2)班的同學(xué)們經(jīng)過這次探望,不僅自己會(huì)多去探望孤老,還會(huì)讓周圍人都關(guān)注到老年群體的孤獨(dú)。
高一(3)班開學(xué)第一課
9月10日,高一(3)班全體同學(xué)在學(xué)校的組織下**了由教育部與**電視臺合作的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目的主題是“夢想”,其中提到了實(shí)現(xiàn)了中國百年的世博夢,李連杰的中國武術(shù)夢,還有孫中山的三峽夢等等…… **結(jié)束后,在班主任老師的帶領(lǐng)下,全體學(xué)生開展了以“我的夢,中國夢”為主題的討論。同學(xué)們的討論積極踴躍,他們認(rèn)為“夢想是美麗的,它是人們心底最美的期望”、“有夢想的人是幸福的,作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該伴隨著夢想長大”……通過這次活動(dòng),大家明白:
如果有夢想,就有未來。當(dāng)每個(gè)人的夢想走到一起,它將成為明天的中國夢!相信這次活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們留下深刻的記憶!
高一(4)班軍訓(xùn)小結(jié)
今天下午,學(xué)校召開了高中一年級的年級會(huì)議,主要是總結(jié)軍訓(xùn)情況。由于在軍訓(xùn)時(shí)文藝匯演被取消,同學(xué)們本以精心排練的節(jié)目無法得以展示,所以在今天同學(xué)們都大展身手,學(xué)校還給予表現(xiàn)優(yōu)秀的“學(xué)軍標(biāo)兵”獎(jiǎng)勵(lì)。高一(4)班在一般練習(xí)訓(xùn)練中也獲得了一等獎(jiǎng),這是大家共同努力的結(jié)果。
通過這次大會(huì),既是對軍訓(xùn)的回憶,又是表達(dá)同學(xué)們對老師及教官的感謝。在軍訓(xùn)過程中,大家都抱有“不拋棄,不放棄”的精神,堅(jiān)持不懈。希望同學(xué)們能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,堅(jiān)持到底才是勝利!
高二(1)班教師節(jié)活動(dòng)
9月10日是一年一度的教師節(jié)。在這一天,高中一班的同學(xué)們也用各種方式向老師表達(dá)我們的祝福。一大早,8名學(xué)生站在校門口,向每一位老師送上一個(gè)快樂的節(jié)日。下午的聯(lián)歡會(huì)班級同學(xué)也出了不少的力:
作為活動(dòng)的主持人和主要負(fù)責(zé)人,王瑩不僅主持得很好,而且給師生帶來了很多歡樂;單小燕的作品不僅精美,而且展現(xiàn)了每一位老師的生活,讓大家耳目一新;陳旻昊向偶像教師致以祝賀;王濤同學(xué)扮演的陳老師更是把聯(lián)歡會(huì)達(dá)到了高潮,他不但傳遞了遠(yuǎn)在新疆支教的陳老師的心聲,也帶來了他在那里的情況;在主會(huì)場的同學(xué)們也配合著主持人把活動(dòng)推向一次又一次的高潮……當(dāng)然對老師的最好的報(bào)答是學(xué)習(xí)成績上的突破,高一(1)班的同學(xué)們一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),爭取大的進(jìn)步來回報(bào)老師的!
高二(2)班新學(xué)期新風(fēng)貌
盡管新學(xué)期第一周遭遇臺風(fēng),學(xué)生們還是很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在過去的兩周中,老師和學(xué)生們普遍認(rèn)為,高二班級2的學(xué)習(xí)氛圍比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。無論是課前還是課后,學(xué)生的積極性都大大提高了。
語文課上,個(gè)學(xué)習(xí)小組根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容積極討論,提出或捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)和問題;在集體展示中,平時(shí)不說話的學(xué)生經(jīng)常站在講臺上與師生交流。這是很明顯的進(jìn)步。雖然班上學(xué)生人數(shù)在年級中最少,但高二二二班的熱情、團(tuán)結(jié)、努力,肯定不亞于其他班。
當(dāng)然,在此祝賀各位老師教師節(jié)快樂!
僅供參考
關(guān)于班級的廣播稿【篇12】
八年一班迎接講臺的英雄方陣是八年一班的學(xué)生。他們有力的步伐和英雄的精神讓我們感受到榮耀智人的風(fēng)格和活力。八年一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取的集體。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他們將以努力工作的精神挑戰(zhàn)自己,以汗水和力量贏得榮譽(yù)。我相信他們會(huì)永遠(yuǎn)爭取第一,譜寫榮耀智慧的新輝煌!
如果彩虹能描繪出八年二班的華麗,那么我們只想抹一點(diǎn)深紅色;如果白云能表現(xiàn)出一縷清純,那么我們只想詮釋一絲清純;如果美是希望和夢想的終點(diǎn),那么我們只愿追求永恒的奮斗?,F(xiàn)在我們是八年級二班團(tuán)隊(duì),是勤奮、毅力、毅力、善良和智慧的融合,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班級集體,一萬年太久,只有日夜,我們會(huì)飛理想,在陽光下燦爛的微笑,在風(fēng)雨中飛翔,我們將在榮譽(yù)教育的春天。
八年、三班、八年、三班的學(xué)生精神飽滿。聽著,他們鏗鏘的口號,每一句話都顯示出他們的決心。充滿青春的激情,變成白云,飄揚(yáng)在只有勝利的天空中。五顏六色的氣球不如他們耀眼;五顏六色的旗幟不如他們自由;飛鴿遠(yuǎn)不如他們理想的高度。態(tài)度決定一切。一切皆有可能。來吧等他們的將是光明美好的明天。
八年四班沐浴著柔和的朝陽,享受著清爽的晨風(fēng),踏著孕育萬物的沃土。八年四班的同學(xué)正以飽滿的精神風(fēng)貌,蓬勃的朝氣,昂揚(yáng)的斗志,和著震天響地的口號聲前進(jìn)。一張張綻放笑容的臉,一雙雙蘊(yùn)含自信的眼,無不讓人感到充滿活力的氣息。57顆跳動(dòng)的,火熱的,進(jìn)取的心緊緊凝聚。他們猶如一朵朵浪花,融匯成洶涌澎湃,驚濤不息的大海,他們好一只只海燕在空中翱翔,向暴風(fēng)雨發(fā)出呼喊。讓我們預(yù)祝這個(gè)青春煥發(fā)的集體在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績,譜寫輝煌!
七年一班看,迎著朝霞、沐著晨風(fēng),邁著矯健步伐向我們走來的是七年一班和七年五班組成的方陣隊(duì)伍。他們像一輪初升的太陽豪情萬丈。聽,他們的口號激越雄壯,像轟隆的春雷滾滾而來;看,他們的步伐豪邁矯健,踏出青春的活力與風(fēng)采。課堂上,你可以看見他們埋首刻苦的身影;運(yùn)動(dòng)場上,你可以看見他們矯健的雄姿;活動(dòng)中,你可以聽到他們十指連心般溫暖的吶喊助威。菁菁校園,灑滿了他們青春的執(zhí)著與熱忱,祝愿他們能夠譜寫出榮智最壯麗的篇章!
七年二班我們年輕,因?yàn)槲覀冋嬲\;我們自信,因?yàn)槲覀兩屏?;我們?yōu)t灑,因?yàn)槲覀儫釔凵?。掬一懷的春風(fēng),捧一杯的熱忱,七年二班代表隊(duì)向我們走來了。他們服裝整齊,步伐矯健,嘹亮的口號是他們雄心勃發(fā)的表現(xiàn),蓬勃的朝氣是他們執(zhí)著奮斗的標(biāo)志,在過去的一年里,他們努力拼搏,辛勤的汗水灑滿了校園每一個(gè)角落,是駿馬就要在崇山峻嶺中馳騁,是雄鷹就要在蔚藍(lán)的天宇中搏擊。七年二班全體同學(xué)決心要在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上本著“友誼第一,比賽第二”的宗旨,勇于挑戰(zhàn),富于創(chuàng)新,為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)力量,為榮智的騰飛添上濃重的一筆。
七年三班下面向**臺走來的是氣沖霄漢的七年三班,他們邁著矯健的步伐,氣宇軒昂,七年三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,在困難面前他們風(fēng)雨同舟,在成功面前他們謙遜不驕,讓我們一睹他們的風(fēng)采。
七年四班追逐四月的和風(fēng),沐浴今春的陽光,喧天的鑼鼓在擂響,手中的國旗在飄揚(yáng)??矗嫦蛭覀冏邅淼氖瞧吣晁陌啻黻?duì)。這是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍,他們用自己的才智寫就了"今天我以榮智為榮"的篇章;這是一股奔涌在校園的新鮮血液,汲取了知識的甘霖,播點(diǎn)了"明天榮智以我為榮"的理想。他們腳踏榮智的土地,心存美好的希望,將在榮智這塊神奇的土地上,播撒刻苦求知的汗水,收獲金燦燦的希望。
關(guān)于班級的廣播稿【篇13】
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家中午好!
我今天播音的題目是《愛我班級,愛我學(xué)?!?。
時(shí)光匆匆,歲月無情。我們的學(xué)習(xí)生活已過半了。八一愛民學(xué)?!业哪感#龑⒊蔀槲胰松杏篮愕挠洃?。
八一愛民學(xué)校是由解放軍后勤總部援建的一所花園式的學(xué)校。于xx年修建成的。學(xué)校位置優(yōu)越,風(fēng)景怡人,交通方便。校園的花草樹木郁郁蔥蔥。花兒爭艷開放,象征著當(dāng)代青少年活潑純潔,天天向上。即使是秋季,滿園也花香撲鼻,散滿校園。
學(xué)校的教學(xué)大樓高大、寬敞、明亮,多媒體電教設(shè)備一應(yīng)俱全,地面平整干凈,花壇瓷磚包裝;圖書館藏書2萬多冊,每周向?qū)W生正常開放;“誠信書吧”里隨時(shí)都座無虛席;“班班通”的多媒體教室既為教學(xué)服務(wù),每周又放電影、文藝節(jié)目、動(dòng)畫故事等;綜合大樓的設(shè)施齊全;學(xué)生寢室里的各種設(shè)備統(tǒng)一安裝。師生關(guān)系和諧,大家精神舒暢。
每一周我們都有一次心里話溝通,每一周我們都要寫周記,同學(xué)們都會(huì)把自己的心里話,生活中,學(xué)習(xí)中遇到的困難在周記上寫清楚,班主任常常會(huì)給我們很好的意見,鼓勵(lì)著我們,在周記上關(guān)心著我們,教育著我們。在周記里,班主任不是我們的老師,而是我們的知心人。
我愛美麗的校園,我更愛我的班主任和教過我的老師。近兩個(gè)月,班主任和任課老師像慈母一般,不但傳授我們文化知識,教育我們做人。平時(shí)對大家既嚴(yán)格要求,又和藹可親。學(xué)生生病了,端茶送飯,天氣變冷了,噓寒問暖,處處關(guān)心。
我校教師每天24小時(shí)和我們共事一地,生活上他們從不搞特殊化,一日三餐和我們一起排隊(duì)吃飯,早晨和大家一起鍛煉,晚上等我們?nèi)胨瞬烹x開。學(xué)校就是我們的家!
今年,學(xué)校對校規(guī),校紀(jì)在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了整頓,重新學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”,“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課到晚自習(xí),從起床到熄燈,從兩操、感恩手語到課間休息,完全按規(guī)范要求。在這同時(shí),學(xué)校培養(yǎng)了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍——“文明哨”。這支隊(duì)伍不但減少了老師的很大壓力,更重要的是,這支隊(duì)伍能夠讓學(xué)生更好地鍛煉自己的能力。開始大家不適應(yīng),有意見?,F(xiàn)在大家都適應(yīng)了,習(xí)慣了,嚴(yán)格的校紀(jì),良好的校風(fēng),規(guī)范的管理,是青年們成長的關(guān)鍵。
八一愛民學(xué)校校園是革命老區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線,八一教育是德江教育的一道亮麗的風(fēng)景線!我很感謝我們的母親學(xué)校,感謝我的老師們,我對你們真誠地說一聲:親愛的老師,您們辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您們!
關(guān)于班級的廣播稿【篇14】
在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召,進(jìn)一步貫徹落實(shí)“以德為行,以學(xué)為上”教育理念,促進(jìn)全面提升學(xué)生核心競爭力活動(dòng)氛圍的形成,學(xué)院決定開展本次主題為“以德為行、以學(xué)為上,全面提升學(xué)生核心競爭力”廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展。
風(fēng)采展展出的是各個(gè)二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)開展以愛國主義、德學(xué)修養(yǎng)、全面提升學(xué)生核心競爭力為主旋律的相關(guān)工作與特色活動(dòng),風(fēng)采展面向全校師生,旨在加大對良好學(xué)風(fēng)和提升學(xué)生核心競爭力系列活動(dòng)的宣傳力度。
風(fēng)采展主要是以活動(dòng)照片、活動(dòng)簡單的文字介紹的形式展出。風(fēng)采展設(shè)計(jì)以傳承中華文化為主基調(diào),形式富有內(nèi)涵卻不乏活力。
(1)前期資料的收集匯總;
(2)資料的整理,文字的修改,照片的挑選;
(3)板報(bào)的設(shè)計(jì),照片粘貼,文字的編輯;
(4)學(xué)院主頁上的通訊稿宣傳;
(4)風(fēng)采展展出;
通過“廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展”這一載體,我們積極的響應(yīng)了學(xué)校團(tuán)委關(guān)于全面提升學(xué)生核心競爭力的號召,風(fēng)采展的展出有利于進(jìn)一步貫徹落實(shí)“以德為行,以學(xué)為上”的教育理念,將在學(xué)校廣大師生中產(chǎn)生積極的影響。“思考過去、把握現(xiàn)在、放眼未來”的宣傳原則將為廣東技術(shù)師范學(xué)院的學(xué)生工作和活動(dòng)宣傳作出貢獻(xiàn)。風(fēng)采展展現(xiàn)了廣東技術(shù)師范學(xué)院的魅力所在,為各個(gè)二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)和工作做了一次很好的正面宣傳,將取得了圓滿的成功。
本次活動(dòng)策劃組由三個(gè)小組組成:資料組,設(shè)計(jì)組和機(jī)動(dòng)組,總負(fù)責(zé)人是宣傳部。
資料組由電子與信息學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的所有部門組成,主要負(fù)責(zé)收集學(xué)校團(tuán)委和各個(gè)二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)開展的特色活動(dòng)或工作的宣傳資料。資料是以照片、文檔的形式組成,收集的活動(dòng)或工作不超過6個(gè),每次活動(dòng)代表照片 4到5張,加上140字左右的文字介紹。各個(gè)部門要將收集上來的文檔資料做好整理、照片的挑選、文字的修飾。風(fēng)采展展出的內(nèi)容和形式需要經(jīng)過輔導(dǎo)員老師和主席的審批方可展出。
負(fù)責(zé)收集學(xué)校團(tuán)委的資料,風(fēng)采展資料的匯總和整理,照片的統(tǒng)一沖洗,確定風(fēng)采展的最后方案;
負(fù)責(zé)收集電子與信息學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的資料,風(fēng)采展介紹的撰寫;
負(fù)責(zé)收集民族學(xué)院和教育技術(shù)與傳播學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的資料;
負(fù)責(zé)收集計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的資料;
負(fù)責(zé)收集文學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的資料,通訊稿書寫,匯總資料文字的修飾;
負(fù)責(zé)收集自動(dòng)化學(xué)院、美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的資料;
負(fù)責(zé)收集機(jī)電學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的資料;
負(fù)責(zé)收集教育學(xué)院學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的資料;
負(fù)責(zé)收集管理學(xué)院、政法學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的資料;
負(fù)責(zé)收集外國語學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的資料。
備注:資料收集時(shí)間段為11月 6日到11月15日,各個(gè)部門應(yīng)在此時(shí)間將資料收集完畢,在11月16日前將資料統(tǒng)一交到學(xué)生會(huì)宣傳部(譚龍勁松13710154245、短號614245),以便開展文檔資料的整理。另外,資料收集完畢之后,秘書部和宣傳部負(fù)責(zé)風(fēng)采展介紹的撰寫,學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對收集的上來的文字進(jìn)行修飾,在11月23日之前將本次風(fēng)采展的通訊稿寫好并在11月23日掛到我們學(xué)院主頁的公告欄上。
宣傳部主要負(fù)責(zé)版圖的設(shè)計(jì),機(jī)動(dòng)組協(xié)助。設(shè)計(jì)組要在11月13日將風(fēng)采展的設(shè)計(jì)版圖用草圖的形式畫出來,通過老師和主席的審批。風(fēng)采展在11月22日下午之前完成。
學(xué)生會(huì)每個(gè)部門選出一個(gè)部長和一個(gè)干事組成本次風(fēng)采展的機(jī)動(dòng)小組,在11月8日前把選出來的部長和干事的部門、班級、姓名、聯(lián)系方式報(bào)給機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人黃為為。本次活動(dòng)機(jī)動(dòng)組的主要職能是協(xié)助資料組和設(shè)計(jì)組以及風(fēng)采展過后的清場工作,在資料組和設(shè)計(jì)組組需要協(xié)助的時(shí)候一定要服從安排,若本人有什么急事要提前向機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人請假并找到其他人代替。(負(fù)責(zé)人:黃為為15017593216短號613216)
電子與信息學(xué)院班級風(fēng)采展作為廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展的一部分,讓“以德為行,以學(xué)為上”的教育理念深入電子與信息學(xué)院每位師生的心,促進(jìn)全面提升學(xué)生核心競爭力良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,能讓全校師生更加了解我們電子與信息學(xué)院,有利學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。
(1)召開學(xué)院班長會(huì)議,強(qiáng)調(diào)本次風(fēng)采展的重要性;
電子與信息學(xué)院的每個(gè)班級設(shè)計(jì)一張板報(bào),目的在于宣傳自己本班的班級風(fēng)采,比如班級介紹、班級特色活動(dòng)、班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、班級生活或工作情況,手寫或打印的都可以。
(1)板報(bào)要求:
內(nèi)容健康向上,有利于加強(qiáng)“以德為行、以學(xué)為上,全面提升學(xué)生核心競爭力”良好學(xué)習(xí)氛圍的營造;
板報(bào)的內(nèi)容可以用照片、文字、圖畫的形式,統(tǒng)一的規(guī)格是a3(42cm*30cm);
各個(gè)班級將風(fēng)采展的板報(bào)設(shè)計(jì)好,在11月18日前交齊到學(xué)生會(huì)宣傳部 (莊堅(jiān)泉15017589177短號619177),并由宣傳部協(xié)調(diào)人員進(jìn)行相關(guān)的展出工作。
最后,預(yù)祝本次“以德為行、以學(xué)為上,全面提升學(xué)生核心競爭力”廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展取得圓滿成功!
小學(xué)四年級廣播稿
現(xiàn)今企業(yè)對員工的要求是具備文檔處理能力,并能夠參考范文來構(gòu)建思路。在寫作范文時(shí),可以遵循怎樣的結(jié)構(gòu)呢?通過本文,我們提供了關(guān)于“小學(xué)四年級廣播稿”的大量相關(guān)信息,如果您有需要的話,請不妨來看看!
小學(xué)四年級廣播稿 篇1
1
運(yùn)動(dòng)員那矯健的身姿,
在 400 米跑道上飛翔著,
加油、加油、再加油 ……
一滴滴的汗水,
一絲絲的希望,
人生能有幾次搏。
千百雙眼睛在鼓勵(lì)著你們,
依然是藍(lán)色的天空,
依然是金色的陽光,
依然是綠色的草地,
依然是紅色的跑道,
依然是你, 勇敢的你,
堅(jiān)強(qiáng)的你。
不同的是,
天空更加蔚藍(lán),陽光更加燦爛,
草地更如翡翠一般,
跑道更加的鮮艷,
而你,定會(huì)更加的自信,
望著你賽場上愈漸沉重的步伐,
曾用來鼓勵(lì)你的豪言壯語,
此刻變得那么脆弱無力。
于是我選擇了沉默,
在心底默默為你祝福。
對于同類不敢挑戰(zhàn)的極限,
為何你要攀登,義無反顧,
明知這條路走的艱辛,
為何你要執(zhí)著?
或許你是將勇氣放上天平,
另一邊將托起整個(gè)大地,
你可知道?
你的無悔已載著你,
抵達(dá)一座座典雅的里程碑,
依然是藍(lán)色的天空,依然是金色的陽光,
依然是綠色的草地,依然是紅色的跑道,
依然是你,勇敢的你,堅(jiān)強(qiáng)的你。
不同的是,天空更加蔚藍(lán),陽光更加燦爛,草地更如翡翠一般,跑道更加的鮮艷,
而你,定會(huì)更加的自信,你的成績,必然更加輝煌。
小學(xué)四年級廣播稿 篇2
女:伴隨著校歌廣播開始。
男:繽紛的春天,快樂的你我。
女:在這春暖花開的季節(jié)里,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男:敬愛的老師們,
女:親愛的朋友們。
男:大家好!本期節(jié)目由我們四(3)中隊(duì)主辦。
女:我是主持人張曉麗。
男:我是主持人董鑫。
女:本期節(jié)目的主題是:好習(xí)慣好方法益終生
男:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣好方法》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
一、《新聞快車》
男:首先請關(guān)注《新聞快車》。
女:4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長,沈校長說:這個(gè)星期朋友們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,練習(xí)團(tuán)體操;軍樂隊(duì)的`朋友也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午朋友們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和朋友們都辛苦了。
男:沈校長提醒朋友們:各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查,看到臟東西要主動(dòng)撿起來。另外提醒朋友們不論什么時(shí)候,不論在哪,看到地上有臟東西都要撿起來,這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣好方法》
女:在開學(xué)初姚校長曾給我們提出過一個(gè)要求你還記得嗎?
男:當(dāng)然記得,姚校長要求朋友們做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”。
女:經(jīng)過這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男:我嘛,當(dāng)然養(yǎng)成了,我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)?!?/p>
女:那你有哪些收獲呢?
男:我的收獲有很多,我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還是英語,學(xué)習(xí)起來都好像變得簡單了。
女:看來,你的收獲可真不少,你一定要堅(jiān)持下去,一個(gè)好習(xí)慣好方法可是會(huì)影響你一生的。
男:是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說過:
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;
播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!
女:可見,好的習(xí)慣是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人,是成不了大氣候的,惟有有好習(xí)慣好方法的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
男: 每一個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣,但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?
女: 第一、堅(jiān)持。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣好方法了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi),形成長久的習(xí)慣。
男:第 二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣好方法。要想有一個(gè)好的習(xí)慣,就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣,勢必會(huì)分散你的精力,并使你最終放棄。
女:第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了,它只是一個(gè)目標(biāo),但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步,什么時(shí)間跑,跑多長時(shí)間,這些都不明確,怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6:30用10分鐘跑800米,這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化,并且具備可執(zhí)行性了!
男:第四、將目標(biāo)公布于眾,至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你,還能夠無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。當(dāng)然,你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。
女:第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況,一定要認(rèn)真客觀的分析,不要總找借口,優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來,優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心,缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男:第六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。
三、《弟子規(guī)》記心間
女:剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣好方法地方法,那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣好方法呢?
男:這個(gè)呀,我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。
女:我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句,和大家分享一下。
男:父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
女:在家中,父母叫喚我們時(shí),應(yīng)該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動(dòng),不要借故拖延,或者懶得去做。
男:晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
女:每天早上起床必須先洗臉,然后刷牙瀨口,解完大小便以后把手洗干凈,這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。
男:事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略
女:做事不要匆匆忙忙,匆忙就容易出錯(cuò),遇到該辦的事情不要怕困難,而猶豫 退縮,也不要輕率隨便而敷衍了事。
男:斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問
女:容易發(fā)生打斗的場所,我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情,不必好奇的去追問
男:非圣書屏勿視蔽聰明壞心志
女:如果不是傳輸圣賢道理的書籍,一概摒除一旁不要理它,因?yàn)闀锩娌徽?dāng)?shù)氖吕頃?huì)蒙蔽我們 的聰明智慧,會(huì)敗壞我們純正的志向。
四、《佳文共賞》
男:我們班的敦佩森朋友就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣好方法,你看他只要一有空就會(huì)捧著書看,他寫的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登,3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報(bào)刊登,下滿請朋友們欣賞:
女:熱鬧的集市
今天是星期六,早上一起床,我的媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧,叫賣聲,討價(jià)聲, 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動(dòng)聽的樂曲。
看菜框里那一把把的青菜多新鮮,水靈靈的仿佛要掉出水來了,案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿,透紫發(fā)黑的茄子,紅色的蘿卜,白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下,像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。
不遠(yuǎn)處,炸油條的油鍋吱吱直響,新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫,餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。
“海鮮便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈,我擠過去一看,原來是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了,便趁機(jī)鼓動(dòng)我的媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了,想著這些螃蟹等會(huì)兒就要成為我的美味佳肴了,我的口水不知不覺的流了出來。
集市好熱鬧!我喜歡集市。
五、《童心童語》
男:下面讓我們走進(jìn)《童心童語》欄目。
女:請欣賞一年級小朋友的詩朗誦。
張素慧:大家好,我是一(1)班的 張素慧,我為大家朗誦的題目是《小鳥》。
六、《你點(diǎn)我播》
男:時(shí)間過得真快,又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了,今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息 立正 站好》。
女:朋友們,又到說再見的時(shí)候了
男:我們四三中隊(duì)衷心地祝愿大家:都能養(yǎng)成好習(xí)慣好方法。
女:感謝大家的收聽,我們下周同一時(shí)間再見。
男:再見。
小學(xué)四年級廣播稿 篇3
出來。下面就讓我們來欣賞這一盛況吧!
今天早上,我們先舉行了隆重的檢閱,之后,開始各項(xiàng)特長班展示,有拉丁舞、武術(shù)、太極、花樣跳繩和“倍兒爽”舞蹈表演。我們每一個(gè)班都熱鬧了起來,
聽起來都很贊。
但最讓我覺得與眾不同的是那天中午和下午的的比賽。
我們坐在觀眾區(qū),期待著我們班的跑步健將們發(fā)揮出他們的最佳表現(xiàn),我們的學(xué)校熱鬧起來啦!觀眾區(qū)的老師和同學(xué)在為他們班的比賽選手們鼓氣加油。跑道上,幾位運(yùn)動(dòng)員飛快地奔向終點(diǎn),為自己的班級爭光。下午,到該我上場的時(shí)候啦。我的比賽項(xiàng)目是保齡球,看一次能用軟排球打到幾個(gè)有半瓶水的瓶子,該我的時(shí)候,因?yàn)榫o張,再加上用力過猛,排球從瓶子上飛過去了,唉!真可惜,一人只有一次機(jī)會(huì)。
這真是一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì),我要把它記錄下來!
不去經(jīng)受風(fēng)雨,
就無法見到彩虹;
不去接受考驗(yàn),
就無法知道勝利;
不付出艱辛的勞作,
就無法取得成功。
親愛的`運(yùn)動(dòng)員們,
昨天資你們?yōu)⑾铝撕顾?/p>
今天便是收獲的季節(jié)。
雖然我們不一定成為冠軍,
但我們的付出便是一種財(cái)富,
驕陽下,我們昂起頭,
風(fēng)沙中,我們擦亮眼眸。
任憑炙熱的陽光留下我們的汗水,
任憑炎炎夏日拂去春的涼爽。
用自己富有的雙手開拓美好的前景。
艱難險(xiǎn)阻也許會(huì)伴隨我們,
--我們的未來不是夢!
小學(xué)四年級廣播稿 篇4
各位同學(xué),大家好!
安全是一個(gè)永恒的話題,學(xué)生交通安全牽動(dòng)著千千萬萬家長的心,雖然我們都明白“紅燈停,綠燈形’’,交通安全意識也有所提高,但違反交通規(guī)則的現(xiàn)象仍比較普遍,存在不少交通安全隱患,比如說:走起路來東蹦西跳,三五成群在馬路上追逐嬉戲;街道狹窄,幾位學(xué)生還并排騎自行車,似乎有講不完的話;在遇到不準(zhǔn)穿越的馬路,在紅燈亮起的時(shí)候,同學(xué)們不聞不見,照樣大搖大擺地走了出去。這些都 是比較危險(xiǎn)的行為,很容易引起交通事故的發(fā)生。
人們說,交通事故猛于虎。可是老虎再兇,也只能一口吃掉一個(gè)人,而交通事故會(huì)一口吞噬幾個(gè),甚至幾十個(gè)人的生命。據(jù)有關(guān)資料表明,自1 8 8 9年世界上發(fā)生第一起車禍至今,全球死于交通事故的人數(shù)總計(jì)高達(dá)3500多萬人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期死于戰(zhàn)爭的人數(shù)。如今全世界每年約有100萬人死于道路交通事故,地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故,每兩秒鐘就有1人因車禍?zhǔn)軅=陙?,我國每年都有十萬人以上死于道路交通事故,平均每天約300人左右,也就是每5分鐘就有一個(gè)人死于車禍,這其中也包含了數(shù)以千計(jì)的青少年學(xué)生。因此,道路交通事故已成為“現(xiàn)代社會(huì)的第一公害。”
交通連著千萬家,安全系著萬人心。交通違法多,交通事故多發(fā),其原因是多方面的。在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人因瞬間的交通違法而招致大禍,有多少人因輕率的過錯(cuò)而留下終生的悔恨,又有多少人因沒有嚴(yán)守交通法規(guī)而留下一生痛苦。 雖然我們處在校園這個(gè)比較安全的環(huán)境中,雖然我們很少親眼目睹各類道路交通事故,但是它卻真實(shí)的發(fā)生在我們身邊,我們不能因?yàn)樽约簺]有親眼目睹而放松警惕。我們生活在社會(huì)中,我們每天在學(xué)校里接受老師蕉授科學(xué)知識,無論是家長接送,還是自己走路、騎車,我們每天都要上學(xué)、放學(xué),我們每天都要參與交通,每天都要與交通打交道,因而, “安全、文明、有序、暢通’’的交通環(huán)境是我們大家所向往的。
為了預(yù)防悲劇的發(fā)生,我們要自覺遵守道路交通安全法。
小學(xué)四年級廣播稿 篇5
20XX年2月25日上午,友聯(lián)村村名楊俊杰、楊康善送來了表揚(yáng)信,這時(shí)長安十一中的師生們才知道,發(fā)生在2月23日下午的感人一幕。
2月23日下午,又到了周日返校的日子高3.2班李妙、高3.3班強(qiáng)影、高1.3班崔賽婷、高2.3班張迎4位同學(xué),乘坐4-05路公交車返校,17.20分左右途經(jīng)大兆街道東街炮廠圍墻外時(shí),突然看到有人倒在地上,滿地是血,車并沒有因?yàn)橛腥说乖诼愤叾O?,四位同學(xué)的心被剛才看到的那一幕緊緊揪住,下車后她們不約而同的決定,去看看,幫幫那個(gè)受傷的人。
她們迅速跑過去,走近了才發(fā)下是一位老人,正吃力的想要坐起來,李妙、強(qiáng)影立刻跑過去扶老人坐起來,崔賽婷、張迎分別立即撥打了110報(bào)警電話,和120急救電話。此時(shí),只有先等等。路上不時(shí)有車輛駛過但無一停下;雖有行人路過,也只是用好奇的眼光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這里所發(fā)生的一切,無人靠近。時(shí)間一分一秒的過去,再看看老人,情況刻不容緩,于是她們決定在大兆街道找車先送老人回家,在他們行為的感召下,終于有一位好心的司機(jī)愿意幫助她們,將老人送回家,老人才得以轉(zhuǎn)危為安。
事后,有人問:“你們怕不怕”?四位同學(xué)略顯靦腆的說:“怕?還沒想那么多,只是看到老人挺可憐的就幫幫他吧”。是?。《嗝创緲愣终鎿吹幕卮?。正在人們還在談?wù)摗胺霾环觥边@個(gè)問題時(shí),時(shí)下持“不扶”觀點(diǎn)的人很多,理由也并非無稽之談。在這里李妙、強(qiáng)影、崔賽婷、張迎四位同學(xué),卻用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們“該出手時(shí)就出手”,四位同學(xué)見義勇為的行為值得我們學(xué)習(xí),為學(xué)校之光,也為時(shí)代增添了靚麗的一筆。這件事在大兆一帶反響很大,提到那件事那四位同學(xué),村民們都會(huì)豎起大拇指贊嘆不已。
小學(xué)四年級廣播稿 篇6
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿一:彩虹
天空中有道彩虹,它在雨后的.天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運(yùn)動(dòng),他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們,青春的生命,青春的運(yùn)動(dòng),使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿二:成功屬于你們
每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,運(yùn)所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿三:加油
運(yùn)動(dòng)場上有你們的颯爽英姿,運(yùn)動(dòng)場上有你們拼搏的身影,運(yùn)面對漫漫的征程,你沒有畏懼和退縮,任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿全身,依然分離追趕,只有一個(gè)目標(biāo),只有一個(gè)信念,為班級贏得榮譽(yù),拼搏吧,我為你們吶喊,加油!
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿四:運(yùn)動(dòng)精神
面對艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,聽,我們在為你吶喊,你們詮釋著奧運(yùn)的精神,你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿五:令人驕傲的男子50米
現(xiàn)在秋高氣爽,空氣清鮮,再過一會(huì)兒就是三年級男子50米跑步,各班主任已帶好參賽者進(jìn)入場地。裁判幫助班主任排好隊(duì)開始比賽。砰的一聲槍響了,運(yùn)動(dòng)員們有的像離弦的箭,風(fēng)似地沖了出去。看?。ㄒ唬┌鄰堌S瑞快速地?fù)u擺著。(三)班尹治清加大步子,一直處于第一的位置。終點(diǎn)處裁判也瞪大了雙眼,想看看誰拿第一。
這時(shí),張豐瑞和尹治清同時(shí)加快步子,兩人不分上下。眼看張豐瑞堅(jiān)持不下了,尹治清卻仿佛注入了力量,手?jǐn)[得越來越有勁,還有3米2米1米,到了!尹治清終于贏了第一,(3)班班主任,年輕漂亮的周老師是一陣歡呼,觀眾也忍不住了,沖上來把他舉起來來了。
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿六:令人遺憾的女子100米
下面是女子100米跑步比賽,各位運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,都想得第一。預(yù)備開始裁判舉起了烏黑的發(fā)令槍砰這響聲響徹整個(gè)操場。六名運(yùn)動(dòng)員像一只只劍魚快速地沖向前方。三班的孫韻欣甩開大步,拼命地跑著;六班的運(yùn)動(dòng)員也不甘勢弱,小臉憋得通紅。這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員一前一后,看不出哪個(gè)是冠軍?,F(xiàn)在離終點(diǎn)越來越近,孫韻欣好像堅(jiān)持不住了,速度也慢了不少。結(jié)果冠軍讓六班的小個(gè)拿了。唉,真遺憾!
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿七:為你吶喊
到一千五百米賽跑運(yùn)動(dòng)員,我們?yōu)槟銋群?,希望給你力量給你信心,因?yàn)槲覀冎滥情_似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。我們?yōu)槟銋群?,雖然喊的火熱朝天,但卻希望給你送去蔭涼,因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來不及蒸發(fā),滾落下來,又被濺起。我們并不期待什么,你已經(jīng)是我們的英雄。
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿八:將信心進(jìn)行到底
颯颯的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息。朋友,在你踏上跑道的那一刻,告訴自己將信心進(jìn)行到底。看臺上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。朋友,在你挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限的時(shí)候,告訴自己將信心進(jìn)行到底。無論成功與否,請微笑著跑完全程,只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng),就要大聲告訴自己將信心進(jìn)行到底。
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿九:激動(dòng)人心的邊面接力賽
最后一個(gè)項(xiàng)目是接力賽,也是最容易得分的一項(xiàng),賽前各班都在十分認(rèn)真地練習(xí),看!這班在練習(xí)接棒,另一班又在練習(xí)伸棒。突然,廣播里響起了聲音:各位班主任,三年級接力賽馬上開始,請做好準(zhǔn)備。
我們剛剛排好隊(duì)伍,裁判手中的槍響了。這時(shí)操場可熱鬧了,加油聲,吶喊聲此起彼伏,在賽場上的同學(xué)們更是不用說,老師幫忙指揮,形成了一幅動(dòng)人的畫面。最后6班得了第一,7班得了第二??上?,7班和6班就相差幾步。
生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于拼搏,拼搏會(huì)給我們帶來力量,本次播報(bào)到此結(jié)束,再見!
四年級運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿十:運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采
美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。不畏艱難,堅(jiān)持不懈,斗志激昂、群策群力,但我們始終堅(jiān)信友誼第一,比賽第二。我們會(huì)積極拼搏,賽出成績,賽出風(fēng)格,用蓬勃向上的精神面貌迎接嶄新的未來!挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限,演繹健康風(fēng)采!互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,再接再厲,勇攀高峰!
小學(xué)四年級廣播稿 篇7
20XX年5月4日,一則感謝信送到建筑學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)手中。一名大四學(xué)生的家長親自來到學(xué)院,在與學(xué)院黨總支書記金杰、輔導(dǎo)員李玉平交談時(shí),感激之情溢于言表,并送上錦旗。這究竟發(fā)生了什么呢?
原來,4月24日凌晨,20XX級建筑2班韓海鵬同學(xué)突然發(fā)病,情況危急,郭高飛、黃偉、宇子博、戴佩佑、蔣恒等同學(xué)及時(shí)通知輔導(dǎo)員李玉平老師,李老師迅速趕到寢室聯(lián)系120并通知遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古的家長。黨總支書記金杰及書記助理張念老師第一時(shí)間趕到醫(yī)院協(xié)助搶救工作,李玉平老師在第二次溝通家長未果的情況下,及時(shí)溝通主治醫(yī)生會(huì)診,因搶救及時(shí)得當(dāng),學(xué)生脫離生命危險(xiǎn),現(xiàn)正在康復(fù)階段。學(xué)生家長特從內(nèi)蒙古遠(yuǎn)赴重慶,表達(dá)濃濃的謝意。
對于家長的感謝,李老師覺得這是自己的本職工作,并不值得家長遠(yuǎn)道而來專程感謝?!皩W(xué)生都是我的弟弟妹妹,誰的弟弟妹妹生病不著急呀!”李玉平如是說。她還提到,金杰書記用了整整一天時(shí)間跑遍重慶主城區(qū)尋找藥物,并抽出休息時(shí)間,帶上營養(yǎng)品到醫(yī)院看望韓海鵬同學(xué),詢問醫(yī)生治療進(jìn)展情況。
感謝信和錦旗凝聚著家長深深的謝意,也體現(xiàn)了我校對學(xué)生無微不至的關(guān)懷。建筑學(xué)院師生用實(shí)際行動(dòng)傳遞了愛心,樹立了良好的榜樣,在校園傳遞著社會(huì)正能量。
小學(xué)四年級廣播稿 篇8
1. 擁有輝,只要你努力過,輝煌便不是空中樓閣,只要你奮斗,輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河。只要你拼搏過,輝煌便不會(huì)與你擦肩而過。只要你進(jìn)取,輝煌自然會(huì)與你明朝相約。
2. 堅(jiān)持,我要堅(jiān)持,證明我拚搏過;我要堅(jiān)持,證明我努力過;我要堅(jiān)持,證明我可以;我要堅(jiān)持,證明我不曾輸。上天賜予的,我沒有埋怨;可以彌補(bǔ)的,不輕言放棄。
3. 在這里,速度的快慢已無法言語,意志的堅(jiān)強(qiáng)才是新的挑戰(zhàn);在這里,勝負(fù)已不足為談,只要堅(jiān)持過,人人都是英雄。帶著勝利的微笑沖過終點(diǎn),歡迎我們的英雄凱旋歸來!
4. 搏,它似海燕在狂風(fēng)中飛翔,它似小舟在逆流中奮進(jìn),它似輪船在暴雨中掙扎,無論他似什么,它總被人視為高尚。運(yùn)動(dòng)員們,拚搏吧!只有拚搏,才能在狂風(fēng)中獲勝,才能逆流而上,才能度過廣闊的海洋。相信自己,若你拚搏過,你就已經(jīng)獲勝!
5.綠正在這綠茵場上源源奔放,讓我們共同把握這汩汩的生命之泉,讓他在這金秋的九月留下不朽的光輝。
6. 努力、努力、再努力!加油、加油、再加油!你一定可以像蒼龍一樣,光耀九州,也可以像孤鷹一樣翱翔世界,相信自己,。超越自我,勝利永遠(yuǎn)屬于努力的拼搏的你!
7. 人生的路,有坦途,也有坎坷;走過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。
8. 望著遠(yuǎn)方紅色的終點(diǎn)線,那是汗水鋪成的路,淚水堆成的'山,平時(shí)的努力與奮戰(zhàn),不就為這一瞬間,于是你們用盡全身力氣,沖向那決定命運(yùn)的紅線,你勝利了,耳旁飄來了同學(xué)們的歡呼與贊嘆。
9. 在黑白相間的跑道上,留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,不在乎名次高低,不在乎成績高下。努力拚搏,頑強(qiáng)奮斗,即使落后,也頑強(qiáng)不屈,永不退縮!
10.年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣。
11.廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺,
張揚(yáng)吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠娭姓f,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運(yùn)動(dòng)場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運(yùn)動(dòng)場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。 人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈,勇于追求夢想的人。
加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運(yùn)動(dòng)場上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩荨S⑿凵嵛移湔l,勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲:“這里無限精彩! ”
今天下著蒙蒙細(xì)雨,但運(yùn)動(dòng)健兒們卻敬發(fā)著向上朝氣,蓬勃的激情!八年(10)班的運(yùn)動(dòng)員們。你不用緊張,我們班的同學(xué)們正為你們加油!使盡全力,取得最好的成績,為我們班爭光吧!加油!八年10班,你們是最棒的!
每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!
小學(xué)四年級廣播稿 篇9
聽眾朋友們:
大家好,今天我們談話的主題是勵(lì)志。
我有一個(gè)比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線,每一條河流都有自己的夢想,那
就是奔向大海,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不管是沖過去還是繞過去,只要我們能過去就行,我希望大家能使自己的生命向夢想流過去,像長江黃河一樣,能流到自己夢想的盡頭,進(jìn)入寬闊的海洋,使自己的事業(yè)也變得開闊,但是并不是說你想流就能流動(dòng)過去的,其實(shí)這里面要具備一種精神,這就是水的精神,我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙,盡管你也跟著水一直往前流,但是由于你個(gè)性的缺陷,面對困難的腿部或者說膽怯,你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了,上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住,最后你會(huì)暗無天日,所以我會(huì)建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度積累起來,當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
五年級廣播稿(匯總11篇)
幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦了這篇文章,以深入探究“五年級廣播稿”的內(nèi)容。在我們的工作中,需要?jiǎng)?chuàng)作多種不同類型的文檔,并且寫范文已經(jīng)成為成功人士的必備技能之一,在社會(huì)中越來越受到認(rèn)可。通過認(rèn)真分析范文的寫作方式和技巧,能夠讓我的文章更具有說服力。您是否對寫范文產(chǎn)生了興趣呢?
五年級廣播稿 篇1
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析。
11月12日,督學(xué)室對五年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了抽樣調(diào)研。調(diào)查問卷采用無記名的形式,要求學(xué)生單獨(dú)完成。抽取不同層次學(xué)生每個(gè)班級14人,共112人。本次問卷從學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)題型的興趣、聽課感覺、當(dāng)堂完成作業(yè)、數(shù)學(xué)知識與技能的掌握、學(xué)生的需求等方面進(jìn)行具體調(diào)查情況如下:
(一)對數(shù)學(xué)題型、聽課感覺、課堂作業(yè)的調(diào)查分析。 首先、對數(shù)學(xué)題型的興趣了解有兩個(gè)問題:
1、你最喜歡做哪一類數(shù)學(xué)題?
A.計(jì)算題31.7% B.應(yīng)用題 47.3℅ C.空間圖形或平面圖形21.4 ℅ 2、你喜歡哪一類計(jì)算題?
A、 口算題29.5% B 、豎式計(jì)算題29.5 ℅ C 、脫式計(jì)算題5.4℅ 簡便計(jì)算35.6%
“興趣”是人的認(rèn)識活動(dòng)所需要的情緒表現(xiàn),是最好的老師。如果一個(gè)人對某一事物饒有興趣,表明他愿意更深入、更多地認(rèn)識對他有意義的這個(gè)事物。調(diào)查結(jié)果顯示,有21.4 ℅的學(xué)生喜歡空間圖形或平面圖形,這表明學(xué)生的空間觀念還需要培養(yǎng)。對于十歲左右的兒童來說,空間觀念是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的感知中建立起來的。所以我們的課堂需要加強(qiáng)直觀教學(xué),多讓學(xué)生動(dòng)手操作。
相反,對脫式計(jì)算題感興趣的人只有5.4%。這正反映了孩子們對枯燥無味東西沒興趣,我們教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,營造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的求知欲,來使學(xué)生全身心地投入到知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練中去,才能是學(xué)生比較全部理解和掌握知識和提高課堂的教學(xué)效益。 對學(xué)生聽課感覺調(diào)查的有1題: 其次、你聽數(shù)學(xué)課時(shí),你感覺怎樣?
A.清晰、易懂、易學(xué) 91℅ B.有時(shí)聽懂,下課就忘了7.1℅ C.覺得枯燥無味1.9%
研究表明,對于同一時(shí)段學(xué)習(xí)材料,做筆記的學(xué)生比不做筆記的學(xué)生成績高兩倍。記筆記有助于指引并穩(wěn)定學(xué)生的有意注意、有助于知識的理解和積累,并擴(kuò)充新知等。再次、對學(xué)生上黑板做題目情況了解的有1題 本學(xué)期,老師讓你到黑板上做題目的情況怎樣?
A、 三次以上44.6℅ B、一兩次38.4℅C、從沒有到黑板上做題17℅ 結(jié)果顯示,從沒有到黑板上做題的學(xué)生高的17℅,這就說明學(xué)生的參與度不夠高,對培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性有一定影響。讓學(xué)生上黑板做題,不僅僅為了是檢查,更具有示范和引領(lǐng)作用。
最后、對課堂作業(yè)情況的調(diào)查有定1題: 你課堂作業(yè)完成情況如何?
A、大多數(shù)能在下課前完成占87.5℅ B、很少能在下課前完成8.9% C、課內(nèi)不可能完成,必須下課繼續(xù)做3.6%
課堂作業(yè)的及時(shí)完成和及時(shí)反饋,它是教師評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要依據(jù),直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕,關(guān)系到學(xué)生個(gè)性發(fā)展和身心健康的大問題。課堂作業(yè)需要在課堂中完成,并得以及時(shí)反饋,教師可以據(jù)此了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,調(diào)節(jié)、完善自己的教學(xué)。
(二)對數(shù)學(xué)知識和技能掌握情況的調(diào)查分析。 對計(jì)算能力和概念的考查結(jié)果如下
“3.6+0.4”的正確率是95.5%,“12.3-4.76”的正確率是97.3%,“10-3.52”的正確率是98.2%。平均下來計(jì)算題的正確率是97%。仍然有3%的同學(xué)對小數(shù)加減法一步計(jì)算題沒有掌握。填空題的第6題和第7題的平均正確率65.5%,說明學(xué)生對基本概念的理解和掌握還不夠扎實(shí)。
對應(yīng)用能力的考查結(jié)果如下
填空題的1-5題都比較難,平均正確率是65%,從答題情況看,學(xué)生的審題習(xí)慣、審題能力、思維能力的訓(xùn)練仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教師在教學(xué)時(shí),要善把一些典型題例的解題技巧引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)出來,以使他們在解題實(shí)踐中做到舉一反三、觸類旁通。
(三)對學(xué)習(xí)需求的調(diào)查。 最突出的問題是占課,拖課。
通過本次問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析,我們可以對我校當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況做出以下判斷:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不夠濃厚,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)積極性不夠高。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣急需培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法亟待改進(jìn)。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等數(shù)學(xué)能力急需提高。
4、教師在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和指導(dǎo)還是缺乏的。
5、班與班之間教學(xué)質(zhì)量存在不平衡,整體成績不容樂觀。
二、今后的整改措施
針對以上問題,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,讓每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,我們數(shù)學(xué)教師在今后教學(xué)工作中要做到:
(一)轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)課改要求, 加速自我成長。
新頒布的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和據(jù)此編寫的新教材,對教師提出了一系列新的要求。從內(nèi)容處理看,要求恢復(fù)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的天然聯(lián)系,使數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活、回歸社會(huì)、回歸自然。從課堂教學(xué)看,要求教師重視數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué);重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)過程,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流;重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個(gè)性化,鼓勵(lì)解決問題策略的多樣化與靈活性。相對來說,教學(xué)內(nèi)容的更新要求比較容易把握,教學(xué)方式的變革要求,對教師具有更大的挑戰(zhàn)性。那么,教師如何適應(yīng)這種要求,我的建議主要有兩個(gè)。
首先要認(rèn)準(zhǔn)方向,不要急于求成,從課堂教學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改進(jìn)做起。比如,老師們?yōu)楸苊鉂M堂灌、滿堂問現(xiàn)象,要總結(jié)出“教師少講點(diǎn),學(xué)生多說點(diǎn)、多練點(diǎn);教師少問點(diǎn),學(xué)生多想點(diǎn)、多疑點(diǎn)”的策略,時(shí)時(shí)提醒自己注意改進(jìn)。其次是從促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展著眼,學(xué)習(xí)+實(shí)踐+反思=教師自我成長。
(二)抓實(shí)集體備課,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高質(zhì)均衡發(fā)展。
集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。首先,我們要用足時(shí)間。其次,要在集體備課的內(nèi)容上:一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處,存在哪些教學(xué)上的不足,哪些必須在今后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還要明確編制作業(yè)的要求,假日作業(yè)可分為三個(gè)部分,第一部分是基礎(chǔ)作業(yè),第二部分是綜合提高,第三部分是拓展探究。
(三)堅(jiān)持以學(xué)定教,認(rèn)真研究學(xué)情,面向全體學(xué)生。
“以學(xué)定教”就是在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,按照學(xué)生的具體情況來確定教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要做的是:
其一、掌握學(xué)情。(一:研究學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二:尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。三:認(rèn)識學(xué)生的個(gè)性差異。)其二、改善學(xué)習(xí)方式。其三、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。也要做到“三明確”:首先,明確教什么,教學(xué)生不會(huì)的內(nèi)容,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其次,明確教的要求,教師不能就某個(gè)問題講問題,而是引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,觸類旁通,并上升到理論的高度來認(rèn)識,讓學(xué)生不但知其然,而且要知其所以然;最后,還要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。其三,要明確教的方式?!昂蠼獭辈皇墙處煶蔼?dú)角戲”,應(yīng)該先讓會(huì)講的學(xué)生講,學(xué)生不會(huì)講時(shí),教師才給予點(diǎn)撥引導(dǎo)。教師講解要避免重復(fù),力戒“教師講一句,學(xué)生跟一句,教師講一遍,學(xué)生重復(fù)一遍”。要緊縮教師講的時(shí)間,保證學(xué)生有充足時(shí)間完成課堂練習(xí)。
(四)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率。我們要著力培養(yǎng)學(xué)生的.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣;各學(xué)科全面發(fā)展,不偏科的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;認(rèn)真聽課的習(xí)慣;上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣;多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。這樣才能大面積提升質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)效率。
(五)貫徹因材施教,抓實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。
因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,因此我們要關(guān)注提優(yōu)、培中、補(bǔ)差,讓優(yōu)等生目標(biāo)高一些,吃飽、吃好;中等生要捺實(shí)基礎(chǔ),群體跟進(jìn);潛能生要從學(xué)習(xí)習(xí)慣上培養(yǎng),知識上強(qiáng)化,能力上錘煉,不掉隊(duì)、不退步。這樣讓所有學(xué)生都能在“最近發(fā)展區(qū)”得到提高。
(六)精選作業(yè)題型,保證訓(xùn)練效果。
作業(yè)設(shè)計(jì)要把握好數(shù)量限度,時(shí)間跨度和難易程度;筆答式作業(yè)要注重于鞏固基礎(chǔ),課堂作業(yè)應(yīng)注重感受新知,課外作業(yè)要注重知識的拓展。講評時(shí),不能簡單地就題講題,應(yīng)當(dāng)根據(jù)依據(jù)作業(yè)的知識點(diǎn)由此彼,建立廣泛聯(lián)系、形成認(rèn)知結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三地能力。
(七) 發(fā)揮家長在家庭作業(yè)中的組織作用。
家庭作業(yè)是對課堂上老師講課內(nèi)容的“消化”和“吸收”,是在老師未直接指導(dǎo)的情況下,由學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成的,是取得良好學(xué)習(xí)成績的重要一環(huán)。由于孩子年齡小,因此家長在組織孩子完成家庭作業(yè)中的作用顯得尤為重要。
對于貪玩的孩子,有效的方法是嚴(yán)格規(guī)定做家庭作業(yè)的時(shí)間。作業(yè)上設(shè)計(jì)完成時(shí)間家長簽字就是這個(gè)目的。對于孩子學(xué)習(xí)時(shí),精神高度集中,會(huì)消耗一定體力。家長要提醒孩子休息一會(huì)兒,輕松一下,從而保持身心健康,提高學(xué)習(xí)效率等,這些都是老師無法完成的,切莫忽視家長在家庭作業(yè)中的組織作用。
五年級廣播稿 篇2
各位老師、各位同學(xué):
大家中午好!今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?,在這個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi),兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵,結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如,20xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過一番緊張搶救,最終孩
子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動(dòng),愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。例如,在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件,造成5死13傷;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件,5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽€很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。例如,20xx年10月8 日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校
操場玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到,致使右股骨中段骨折,因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如,20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺上玩耍,因樓面雨棚圍墻塌陷,5名學(xué)生從3米多高處墜下,造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí),危難的時(shí)候就多一份生的希望。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活,大家請記住安全預(yù)防教育歌:
上下課 過過道,注意禮讓靠右行;
不擁擠 不打鬧,防止擁擠和踩踏;
雨雪天 地面濕,更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,
雙手緊扣于頸后,保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架 不罵人,文明禮貌樹新人,
放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序;
講平安 倡保險(xiǎn),安全知識記心間,
園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。
好習(xí)慣 早養(yǎng)成,受教育 終生益;
說安全 唱安全,安全工作重如山,
全校師生齊發(fā)動(dòng),校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展,人人爭當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽!
五年級廣播稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好。紅領(lǐng)巾廣播站又開始了。我是五年級一班的xxx,我是五年級一班的xxx,今天我們廣播的內(nèi)容是:一、國內(nèi)新聞,二、校園新風(fēng)、三、佳作欣賞,四、歌曲欣賞。
一、國內(nèi)新聞男:繼沈陽、合肥、長沙等多個(gè)城市舉行天然氣漲價(jià)聽證會(huì)之后,11月12日,中國最大的天然氣消費(fèi)城市―――北京舉行居民用氣價(jià)調(diào)整聽證會(huì)。
女:這是自5月31日國家發(fā)改委發(fā)布《關(guān)于提高國產(chǎn)陸上天然氣出廠基準(zhǔn)價(jià)格的通知》之后,城市居民用氣價(jià)格調(diào)整依法舉行的后續(xù)規(guī)定動(dòng)作
二、校園新風(fēng),
男:經(jīng)過同學(xué)們的努力,我校的經(jīng)典誦讀獲得了全鎮(zhèn)第一。贏得了中學(xué)里的大哥哥、大姐姐們的佩服。
女:秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我校的運(yùn)動(dòng)員,不拍風(fēng)雨,奮力拼搏,頑強(qiáng)不息,不怕苦,不怕累的精神取得了令人滿意的好成績。
男:我校的合唱隊(duì)員在幾個(gè)月的精心準(zhǔn)備下,贏得了全縣第三的好成績。
三、佳作欣賞,有趣的猜謎游戲
男:今天老師神秘的拿了一個(gè)紅袋子說:“我讓你們猜猜里面是什么?”老師接著說:“你們可以問一些有關(guān)這個(gè)問題。”同學(xué)們提出了很多問題有的問長短,有的問軟硬,有的問多少……
女:同學(xué)們問的問題都很好,只是男生有兩個(gè)問題的沒有必要,一個(gè)題是軟硬,一聽聲音就知道了,是硬的,另一個(gè)題問是長短,因?yàn)槔蠋煱褨|西放在了小紅袋子里,所以是小的,根據(jù)老師的回答,我猜測紅袋子里是玩具球。
男:紅口袋里到底是什么呢?老師請了男女生代表來猜測。請了一位男生代表叫楊自成,他的個(gè)子不算高,臉上有幾顆小痔,他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫,又請了一位女生代表叫張宇涵,她的個(gè)子也不高,頭發(fā)很長,穿著一件黑色和綠色相間的衣服。老師問他們袋子里是什么,只見張宇涵輕輕的說:“是水晶球。”楊自成猶豫了一會(huì)說:“彈子”
女:坐在下面同學(xué)們有的猜積木,有的猜彈子。
男:老師要揭開謎底了,只見他拿起了紅袋子,慢慢的解開繩子,這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了,這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說:“積木?!敝灰姸±蠋熣娴哪贸隽藘蓧K正方形的積木,又分別拿出了圓形和三角形的積木,這次我沒有猜中,但是我還是很高興。
從今天同學(xué)們提出的問題中,我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。
五年級廣播稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中國,這個(gè)古老的國家被譽(yù)為“禮儀之邦”,每一個(gè)中華兒女的身體里都流淌著文明的血液。而我們,是羽翼未滿的雛鷹,是含苞欲放的花朵,更要用文明的禮儀、行為,讓文明這首悠揚(yáng)的樂曲,在祖國的大地上欣欣然蕩漾,回響。
心地善良、樂于助人的雷鋒可謂是婦孺皆知。一位美國的商人對雷鋒充滿了贊賞:“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)?!笔前。谶@個(gè)用鋼筋水泥構(gòu)造起來的城市,人們之間曾經(jīng)熾熱的心漸漸冷淡下來,幫助別人的人寥寥無幾。一座樓上,人與人之間早已用冷漠隔離,見了面仿佛是陌生人,擦肩而過。面對這種景象,會(huì)有多少人回想起“雷鋒”——這個(gè)響亮的名字!正如他自己所說,他就像一根毫不起眼的螺絲釘,雖然看起來平淡,無奇,但是螺絲釘會(huì)默默地幫助人們連接、固定、生力。雷鋒自己不求回報(bào),只為讓這個(gè)冷漠的世界充滿些許溫情,人與人之間,溫馨溢滿心房。面對雷鋒如此善良的品質(zhì),我想起曾經(jīng)發(fā)生的一件事。
多雨時(shí)節(jié),姥姥來我家串門。在菜市場上,突然下起了毛毛細(xì)雨。姥姥慌了神,連忙往家里趕,誰知竟然把錢包落在了路上。回到家,姥姥一摸口袋,空空癟癟,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我們一家不知所措的時(shí)候,一位穿著“市環(huán)衛(wèi)工人”的老婦人上門找失主來了。打開門,映入姥姥眼簾的正是環(huán)衛(wèi)工人手里姥姥的錢包。姥姥一下子明白了怎么回事,忙不迭地說著感謝的話。而那位環(huán)衛(wèi)工人只是笑笑,說:“雖然我只是個(gè)清潔工,但是我也是這個(gè)城市的一分子,我也希望這個(gè)城市里面充滿文明,充滿了文明就是充滿了希望?!蓖h(yuǎn)去的背影,我們?nèi)叶际指兄x這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,而我也從中悟到了——其實(shí)文明無處不在,有著雷鋒的“螺絲釘精神”的人,也是默默地溫暖我們的心。
雷鋒這個(gè)名字猶如一顆閃亮而又不會(huì)流逝的啟明星,在人們的心中閃呀閃,告訴我們每個(gè)人:文明,如一朵肥碩的花朵,只會(huì)在沃土中綻放;文明,如一條清澈的小溪,潺潺流淌,只在優(yōu)美的環(huán)境中蕩漾。多一顆文明的心,我們的生命,便會(huì)因?yàn)槲拿鳎蠓殴獠?
五年級廣播稿 篇5
1、在這充滿未知的征途上,需要你用勇敢的心去面對。我們正在為你加油,你是否聽見了我們衷心的吶喊?困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去扳倒困難,快去篡奪勝利,相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。愛拼才會(huì)贏!
2、將希望折成一只船,沿著溪流送到你的身邊;愿把鼓勵(lì)扎成一束清水,滿懷微笑地遞到你的面前;愿將友誼織成一條毛巾,輕輕的拭去你辛苦的汗水;愿讓熱情燃燒一片鮮花,獻(xiàn)給你,道一聲:辛苦了,運(yùn)動(dòng)員!
3、一個(gè)盼望出發(fā),一個(gè)盼望到達(dá)。烈日驕陽下的奔馳,藍(lán)天白云下的拼搏,總想為你高聲吶喊,卻怕被天空誤解??傁霝槟惴怕暩璩瑓s又怕驚動(dòng)了白云。把內(nèi)心最美的祝愿掛在跑道線上,微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。加油吧!
4、運(yùn)動(dòng)場上有你們的颯爽英姿,運(yùn)動(dòng)場上有你們拼搏的身影,面對漫漫的征程,你沒有畏懼和退縮,任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿全身,依然奮力追趕,只有一個(gè)目標(biāo),只有一個(gè)信念,為班級贏得榮譽(yù),拼搏吧,我為你們吶喊,加油!
5、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上,你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵(lì)的話語,此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅(jiān)持。這些話語此時(shí)都沒有了意義。我只在心底里為你祝福,為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點(diǎn),就在眼前的終點(diǎn)!
6、生命需要運(yùn)動(dòng),世界需要自動(dòng)。五八班的運(yùn)動(dòng)員們,我們是雄心勃勃的一代,我們是勇爭第一的一代。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。拼!拼!拼!拼出我們的豪情,也拼出我們斗志昂揚(yáng)的氣概。在賽場上,我們英姿颯爽!加油!五八班必勝!
7、掌聲響起來這里需要激情,這里需要吶喊,這里同樣需要掌聲。當(dāng)你乘勝而歸,我們?yōu)槟愎恼?,為你祝賀,當(dāng)你失敗而來,我們同樣為你鼓掌,為你驕傲。當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候,你已經(jīng)站在了起跑線上,朋友,向前沖!我們在為你鼓掌。
8、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏,是們是激情是們是榮耀加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,讓所有的人為你們而驕傲。
9、不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點(diǎn)向你招手,努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。
10、你是運(yùn)動(dòng)場的心臟,跳動(dòng)夢想;你是漫長路的精神,激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油,云為你助興,堅(jiān)定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
11、在你腦中,有一個(gè)夢。要用努力為學(xué)院增添榮譽(yù)。茵茵運(yùn)動(dòng)場,誰是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動(dòng)。忘記了累,也忘記了痛,背起期望中的終點(diǎn)。用我們的吶喊喚起你的動(dòng)力,祝福每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘,和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏,怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧,健兒們,拼搏吧,勇士們!
12、好心情會(huì)讓枯萎的花朵綻放,好心情會(huì)讓沒有希望踏出一條新路來,好心情會(huì)讓你驟然綻放一種新面容,別不相信好心情有時(shí)會(huì)創(chuàng)造奇跡,鼓起勇氣樹立信心放平心態(tài),去努力找出,命中注定的本來就該屬于你的那一份果實(shí),讓好心情陪伴我們一生。
13、在黑白相間的跑道上,留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,不在乎名次高低,不在乎成績高下。努力拼搏,頑強(qiáng)奮斗,即使落后,也頑強(qiáng)不屈,永不退縮!
14、槍聲伴你踏上征程,你昂著自信的頭,帶著必勝的'信念,沖去,奔去。那一刻時(shí)光仿佛都為你停住,你的勇氣振動(dòng)了一切,震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒,但你在我們心中留下了永恒。
15、蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!體育健兒們,我們知道你們的辛勤,我們了解你們的辛苦,加油吧!不論你是成功還是失敗,我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,勝也愛你,敗也愛你,我們永遠(yuǎn)支持你,你們永遠(yuǎn)是最特別的存在。
16、運(yùn)動(dòng)健兒們,你們是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動(dòng)的渴望,起跑、加速、超越、沖刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動(dòng)的心臟。
17、面對艱苦的征程,你們毫不畏懼,聽,我們在為你吶喊,你們詮釋著奧運(yùn)的精神,你們是我們心中的驕傲。相信勝利會(huì)屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
18、大海如此的浩淼,鼓聲多么美妙,運(yùn)動(dòng)員們,你們不再像平時(shí)那樣渺小,我們默默的祈禱,以你們?yōu)轵湴?,我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好。
19、看,終點(diǎn)就在眼前,聽,同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前,用你的榮譽(yù)帶給我們希望。
20、看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場上的你們,是勝利的標(biāo)志,運(yùn)動(dòng)場上的你們,是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名追風(fēng)的少年。
21、人生的路,有坦途,也有坎坷;做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。
22、溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
23、有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约?,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
24、年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!蕭瑟的風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣。
25、廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚(yáng)吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!
26、泰戈?duì)栐谠娭姓f,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運(yùn)動(dòng)場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
27、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)……輕輕的一抬腳,便牽動(dòng)了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
28、也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個(gè)人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
29、不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅(jiān)持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄
30、時(shí)間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就。加油吧,健兒們。
五年級廣播稿 篇6
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲:我是今天的主持人XXX。
乙:我是今天的主持人XXX。
甲:很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
本期的紅領(lǐng)巾廣播有三個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、三是衛(wèi)生日常見小知識
汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運(yùn)動(dòng)場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有*歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈,勇于追求夢想的人。
一、飲食與健康
飲食(又稱膳食)是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動(dòng)物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營養(yǎng),能提高一代人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長壽命,提高民族素質(zhì)。不合理的飲食,營養(yǎng)素過度或不足,都會(huì)給健康帶來不同程度的危害。
飲食過度會(huì)因?yàn)闋I養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病,甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康,而且會(huì)縮短壽命。
飲食中長期營養(yǎng)素不足,可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。
飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒,甚至可引起惡性腫瘤。
總之,飲食得當(dāng)與否,不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會(huì)“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,更應(yīng)注意防止食物中毒。
中學(xué)時(shí)代,是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑,我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,我們要面對山峰,去欣賞它的風(fēng)光,面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌,這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
要防止食物中毒,在日常生活中要注意以下幾點(diǎn):
1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。
2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺,吃飯之前用開水燙一遍),飯后洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi),妥善保存好,吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈,并用自來水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。
3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3~5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱,一定要喝開水,或涼開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出玩?;蚵糜钨徺I飲料、食品時(shí),一定要購買有注冊商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。
【女】小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。
三、衛(wèi)生日常見小知識
1、什么是食物中毒?
乙:今天是3月15日,是“國際消費(fèi)者權(quán)益日”,就讓我們帶著大家一起了解一下這個(gè)特殊卻和我們的生活息息相關(guān)的節(jié)日吧!
食物中毒事故時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。,食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時(shí)間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。
【男】耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
2、食物中毒有什么特征
食物中毒的潛伏期短,發(fā)病經(jīng)過急驟,在相近時(shí)間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病,呈暴發(fā)過程,中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1—2小時(shí),出現(xiàn)晚者1天左右,吃同一食物的人幾乎同時(shí)發(fā)病。如果在某個(gè)家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克,那就表示極有可能發(fā)生食物中毒,應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院搶救,同時(shí)要保留現(xiàn)場,留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物,送驗(yàn)確診。
【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
3、預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。
個(gè)人預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)做好以下幾點(diǎn):食熟食、飲開水、洗凈手
1、食熟食,指不吃生食物,要吃煮熟的食物,隔餐食物也要重新加熱煮熟后才食用;生熟食物不要混放,要備有分別切生、熟食的砧板;未消毒和已消毒的食具要分開存放。
從樓梯扶手上滑下來,很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
2、飲開水,就是不喝生水,要飲開水。
3、洗凈手,要求出外回家,點(diǎn)鈔之后,飯前便后等,都要用肥皂洗手。
最后,紅領(lǐng)巾廣播臺對全體少先隊(duì)員幾點(diǎn)寄語:
五年級廣播稿 篇7
A:總有一種聲音讓您溫暖,總有一種聲音讓您回味。
B:我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝福。
A:養(yǎng)正小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,本次廣播由我們五二中隊(duì)主辦,我是播音員
B:我是播音員
一、B:同學(xué)們,我們養(yǎng)正小學(xué)歷史悠久,一百多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風(fēng)采,今天請校史講解員同學(xué)為大家介紹一下我們養(yǎng)正小學(xué)的歷史。
二、
A:絢麗色彩,繽紛校園,帶你走進(jìn)知識殿堂。知識是花朵,給我們帶來勃勃生機(jī),知識是明燈,給我們指引前進(jìn)的方向,知識是舵手,帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。就讓少先隊(duì)知識宣傳員同學(xué)帶大家走進(jìn)紅領(lǐng)巾知識殿堂吧。
三、班風(fēng)
A:某某,現(xiàn)在我們養(yǎng)正小學(xué)正在進(jìn)行以“承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)以“承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng),我想問問你,你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)具有怎樣的班風(fēng)?
B:我認(rèn)為班風(fēng)即一個(gè)班級特有的風(fēng)貌,又稱班級的風(fēng)。好的班風(fēng)首先是應(yīng)熱愛自己的班級。
接下來請收聽我們班的小小朗誦家:XXX和XXX為大家?guī)順浒囡L(fēng)詩歌朗誦《我愛我班》
四、
A:某某某,你知道昨天是什么日子么?
B:我當(dāng)然知道,是312植樹節(jié)嘛~
A:同學(xué)們你們關(guān)于植樹節(jié),了解多少呢?
B:請XXX同學(xué)為大家介紹一下吧。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活動(dòng),激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認(rèn)識,促進(jìn)國土綠化,達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。植樹節(jié)是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世,1979年2月23日,中國第五屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定,仍以3月12日為中國的植樹節(jié),以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代。
A:植樹活動(dòng)原來有這樣深遠(yuǎn)的意義啊,本周日我們五二班家委會(huì)活動(dòng)就是去觸摸春天、親子植樹,歡迎大家和我們一起去播種希望,綠化未來!
五年級廣播稿 篇8
甲:尊敬的老師們,
乙:親愛的同學(xué)們,
齊:大家下午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲:我是五(4 )班的廣播員( 盧春雨 )
乙:我是五( 2 )班的廣播員(唐任波 )
齊:希望今天的播音能給你的生活帶來精彩,讓你的天空更加湛藍(lán),讓你的笑容更加燦爛。
甲:一篇美麗動(dòng)聽的文章,能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海;也能讓我 們馳騁遼闊的草原,請你靜靜地聆聽《感恩的心》。
乙:雖然時(shí)光流逝,歲月流轉(zhuǎn),但有一種東西叫作感恩,是我們不應(yīng)忘記的。 落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩; 白云在天上飄蕩,描繪出一幅幅美麗的畫面,那是白云對藍(lán)天的感恩。 生活在這個(gè)多彩的世界里,感恩是對心靈最好的運(yùn)動(dòng)。
甲:善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心;感恩是人世間的美德,它至高無上。 感恩是一種處世哲學(xué),是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。
感恩是生活中的大智慧,也是一種歌唱生活的方式,他來自對生活的愛和希望。
一個(gè)懂得感恩的人,一定是具有良好修養(yǎng)的人,一定是一個(gè)真誠待人的人。
感恩大自然,因?yàn)樗o了我們生長的環(huán)境,給了我們豐富多彩的世界!
乙:感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命和無私的愛,讓我茁壯地成長!感恩我的親人,因?yàn)樗麄兘o了我最大的支持和幫助,讓我勇敢地面對生活!感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識的瓊漿,叫我放飛青春的夢想!感恩我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我友誼和支持,讓我有了克服困難的力量! 感恩親愛的黨,因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了和平安定的環(huán)境!感恩偉大的祖國,因?yàn)樗x予了我們中國人的尊嚴(yán),讓我們巍然屹立于世界東方!我們最常忘記的,是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛; 母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。父愛是一條長長的道路,寬闊而深遠(yuǎn)。無論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點(diǎn)迷津,保你一路走好。
乙:母愛是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。無論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅衾@,護(hù)你一生平安。 父愛是執(zhí)著的,不管命運(yùn)如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛是堅(jiān)強(qiáng)的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。
甲:父愛之恩,與江河同流,與日月同輝。母愛之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。愿天下父母,別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,別忘了回報(bào)父母那一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母:健康快樂!感恩的人生,是幸福的人生;感恩的觀念,是智慧的財(cái)富;感恩的習(xí)慣,是做人處世的榜樣。感恩,來自對生活的愛與希望,是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經(jīng)在你的心里播種、生根、發(fā)芽…以感恩的心面對世界;以包容的心和諧自他;懂得感恩的人,終會(huì)幸福。
甲:一首好歌,就是一道陽光,照耀我們的童年;一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感恩》。(播放歌曲)
甲:同學(xué)們,老師們,在動(dòng)聽的樂曲聲中。
乙:在真誠的祝福聲中我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。
甲:付出我的真情。
乙:交出你的真心。
乙:讓我們相會(huì)在“紅領(lǐng)巾”廣播站中。
甲:描繪我們的未來與成長。
乙:傾訴我們的煩惱與歡樂。
合:愿“紅領(lǐng)巾”廣播站伴你走過金色童年!謝謝大家的收聽。
五年級廣播稿 篇9
大家好,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!今天我廣播的題目是“感恩,讓生活更加美好”。
同學(xué)們,當(dāng)你們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)你們陶醉在大自然美麗的風(fēng)光中,當(dāng)你們過著優(yōu)裕的生活時(shí),你們可曾想到過感恩嗎?
感恩,使我們在失敗時(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩,是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的理解,它來自對生活的愛與希望。
因此,我們應(yīng)該感恩國家給了我們和平安寧的生活,我們應(yīng)該感恩父母給了我們最寶貴的生命,感恩老師給了我們終生受用的知識,感恩同學(xué)給了我們無私的友情,感恩大自然給了我們美麗的
風(fēng)景,……
感恩,使生活變得更加美好。
古語說得好:“百善孝為先”現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,養(yǎng)尊處優(yōu),唯我獨(dú)尊,又有誰知道父母的不易,體諒家長的辛苦?
從點(diǎn)滴小事做起,為父母洗一次腳,體會(huì)父母養(yǎng)育自己的過程中曾有過的勞累。
一周內(nèi)不吃零食,不亂花一分錢。體諒父母工作之辛苦,養(yǎng)家之艱難。
我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩,正在用行動(dòng)來實(shí)踐我們的感恩,同學(xué)們,你學(xué)會(huì)感恩了嗎?
五年級廣播稿 篇10
1.槍聲響起,你們的征程開始在腳下,你們飛逝在跑道上的背景,將迎來只屬于你們的掌聲。
2.汗水,淚水,笑聲,歌聲,我們盡情揮灑。開幕式上,運(yùn)動(dòng)場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。
3.秋風(fēng)習(xí)習(xí),天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人,不是因?yàn)樗那锔邭馑膊皇且驗(yàn)樗拿髅年柟?,是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?/p>
4.這炎熱的夏日居然也如此美麗,美麗得讓人絕望,你堅(jiān)毅的目光,終點(diǎn),加力,沖刺,馬上就是勝利。
5.相信勝利會(huì)屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
6.雖然你們在場上的時(shí)間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因?yàn)槟銈兪琴悎錾献羁蓯鄣娜恕?/p>
7.加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運(yùn)動(dòng)場上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰,勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲:“這里無限精彩!”
8.除了超越的精神外,還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,也是人類在競爭中的最真實(shí),自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長存于我們運(yùn)動(dòng)史,深烙在我們思想中。
9.就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)……輕輕的一抬腳,便牽動(dòng)了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
10.勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間,不管結(jié)果怎么樣,你們都走到了最后,你們都是最后的勝利者。
五年級廣播稿 篇11
我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候,往往是大腦最活躍的時(shí)候。
面對浩瀚無邊的大海,就像面對縹渺無涯的星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
我凝視著。頭上,那比地球還古老的陽光,遠(yuǎn)處,那像大海一樣悠久的群山,那從未止息過的碧波,那日夜進(jìn)退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切,都會(huì)使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想去呢,我便常常墮入一種無名的悵惘:人,在自然面前顯得多么短暫、渺小……
可是有一天,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說:“人和海相比,真是太渺小,太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑,隨口說:“那是你會(huì)想,海懂得什么?!”他的不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海,群山、礁石……許久,忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?!山懂得什么?!它們雖然已經(jīng)存在了億萬年,今后,也許還將存在更多的億萬年;可是,它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時(shí)每刻,甚至在夢中都意識到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時(shí)覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,并仿佛感到自己漸漸高大起來……
我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民??墒巧碁┛湛盏模蠞O民已經(jīng)出海了。舉目望去,只見前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)?,駛?cè)?。而我,那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了……
高中廣播稿(集合11篇)
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高中廣播稿 篇1
我們在生活與工作中遇到挫折難免,既不要可悲,也不要可怕。
個(gè)體有些欲求是社會(huì)所不能接受的,如果執(zhí)意要把這種欲求變成追求滿足的行為表露出來,將會(huì)受到遣責(zé)和懲罰,為了避免遣責(zé)和懲罰,博得社會(huì)的贊許以維護(hù)自尊,個(gè)體把不為社會(huì)所接受的欲求導(dǎo)向社會(huì)所準(zhǔn)許的范圍之內(nèi),取得與社會(huì)的適應(yīng),最終獲得新欲求的滿足,這就是自我防衛(wèi)的升華作用。處于青春期性萌動(dòng)的青少年,意識到放縱自己發(fā)生越軌行為將不被社會(huì)所容,就把青春期充沛的精力升華別刻苦學(xué)習(xí)上來,與異性同學(xué)保持純潔高尚的感情聯(lián)系,于是.他可以坦然地接受社會(huì)贊許的目標(biāo),得到自尊心的滿足。
高中廣播稿挫折感200字 篇二
什么是挫折感?人生在世,誰都會(huì)遇到挫折,適度的挫折具有一定的積極意義,它可以幫助人們驅(qū)走惰性,促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國哲學(xué)家培根說過:“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”關(guān)鍵的問題是應(yīng)該如何面對挫折。
個(gè)人要求得不到滿足,人際溝通受到阻滯,致使成就感、安全感蕩然無存,挫折感便油然而生,因此會(huì)出現(xiàn)消極的情緒,心灰意冷,萬念俱灰、悲觀、憂郁,甚至還會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為。采用自我防御機(jī)制對心理進(jìn)行清潔,讓不良情緒得到釋放或轉(zhuǎn)移。
高中廣播稿挫折感200字 篇三?
人在遭遇挫折時(shí),往往會(huì)感到缺乏安全感,使人難以安下心來,工作和生活都會(huì)受到影響。所以,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),要堅(jiān)持面對最壞的可能性,懷著真誠的信心對自己大聲說:“不管怎樣,沒有什么太大的關(guān)系?!?/p>
個(gè)體以生活中某個(gè)方面的充分發(fā)展和完善來彌補(bǔ)其它方面的.缺憾。處于青春期的少男少女們,渴望表現(xiàn)自己,渴望被他人所認(rèn)識,但是,并不是每個(gè)人都能達(dá)到目的,當(dāng)認(rèn)識到自己在某方面不足或欠缺時(shí),則要把注意力轉(zhuǎn)移利其它事情上,用另外一件自己能辦到的事來補(bǔ)償自己不能辦到的事。以此來滿足自尊心,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
高中廣播稿挫折感200字 篇四
面對挫折能夠虛懷若谷,大智若愚,保持一種恬淡平和的心境,是徹悟人生的大度。一個(gè)人要想保持健康的心境,就需要升華精神,修煉道德,積蓄能量,風(fēng)趣樂觀。
個(gè)體對某個(gè)人的情感、欲念、態(tài)度,以為對方或社會(huì)接受困難而被自己的理智所控制,并把它轉(zhuǎn)移到其它人或物件身上,以減輕心理負(fù)荷。挫折不是窮途末路,與其因挫折而愁腸寸斷,傷了身心健康,莫不如且放自己過去,以便為尋求解決矛盾的最佳辦法留出時(shí)間和空間,而自我防衛(wèi)正是保證自己在遇到挫折時(shí)解夠“過得去”的重要方式。適時(shí)適度地啟用自我防衛(wèi)機(jī)制,會(huì)有助于個(gè)人以平衡的心理狀態(tài)悅納自己、悅納他人、悅納我們都身處其中的這個(gè)五味俱全的世界。
高中廣播稿 篇2
。新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn),經(jīng)過一個(gè)寒假的休整,如今,我們帶著希望,又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫,新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前,我想大家一定是斗志昂揚(yáng),因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健P@之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章,這里,與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)
是啊,生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富,關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此,你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿
同學(xué)們,也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱,自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?!肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋,就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱,自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?!肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋,就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人,不是壽命最長的人,而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué),除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,除了你心中那份虛榮于倨傲,你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國,在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國度里,大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待,也過高地期待著社會(huì),只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己,也不能正確認(rèn)識社會(huì)。那種求平淡的心態(tài),仍是不思進(jìn)取的借口。于是,你曾經(jīng)也想要有所作為,卻不知道從何做起,跟著感覺走,在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài),被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里,你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,什么也沒有。
不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。四年,我們有幸擁有著這四年,但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來,走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué),難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個(gè)日子里,傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖,他們流淌著辛勤的血汗,默默地支持著子女的選擇,他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有,在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對我們的期待,期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前,在那些關(guān)注我們的人的面前,我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華,揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出,大到為了那如水流逝的時(shí)光,我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我:并沒有什么大飛躍,但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家,但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功,你們也沒有成為空白。
說到這里有人會(huì)說:我的確平凡得很,無一技之長,不會(huì)唱不會(huì)跳,更不會(huì)吟詩作畫,注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬,也不過是只有一個(gè)神童莫扎特,更多的人是通過嘗試,通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。
校園主題廣播稿范文高中
親愛的`同學(xué)們:
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候,當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時(shí)候,當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時(shí)候,新的一天便向我們迎面走來了!
也許,此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中,但請記得:昨天的陽光已不會(huì)為你我而再次升起,而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口,我們能把握的唯有今天!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜?,方能成就明天的輝煌,資料共享平臺《校園主題廣播稿范文高中【選登】》()。
赫胥黎曾說:“時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)?!鄙勘葋喴苍f:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他?!彼?,就在今天,讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符,用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁啟超說:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球!”所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢想;所以,就在此刻,讓藍(lán)天見證我們的夢想,讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對今天說:“今天,我們絕不虛度!”
校園主題廣播稿范文高中
各位同學(xué): 大家上午好!
一個(gè)美麗干凈的校園讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。 同學(xué)們,父母、老師、祖國在期待著你們,美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí),”安全”兩字,請時(shí)刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此,倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。 3、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?;顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
4、愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。 同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。 2
同學(xué)們,大家好, 今天我廣播的內(nèi)容是:校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。
因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。 不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。 不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
在玩樂時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,
不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)?;蚣彝?。
因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。 好吧,下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》! 校園生活安全教育歌
生活道路不簡單,安全時(shí)刻記心間。 地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。 上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。 不講粗言和穢語,團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。 室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔。 小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。 室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。 貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。 別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。 亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明 遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。 同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
高中廣播稿 篇3
—致教練員
每一個(gè)晨曦,你帶著朝霞來到草場。
每一個(gè)雨幕,你踏著泥濘來到綠茵。
您,親愛的教員,曾把多少人才挖掘,又不辭辛苦的把他們培養(yǎng)成——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子,今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子,今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但,更是您:
我們的教練員收獲碩果的日子,平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽儭?/p>
讓我們在這激動(dòng)人心的日子里,向您說一聲:
“祝賀您,老師!”
—致裁判員老師
也許,震天的呼聲于你們無緣,但,摯起那片歡呼聲的是你們的目光!
也許,炙熱的高陽不曾憐憫你們,但,烈陽底下是你們高大的身影。
也許,贊美與期盼總于你們擦肩而過,但,真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無聲的話語化作一聲:
老師,榮譽(yù)有你的一份
—致老師
在操場上,除了同學(xué)外,還有我們的老師,在課堂上,他們教授知識和做人。
今天在操場上,他們以自己的行動(dòng),為我們樹立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發(fā),皺紋已上眼角,但這些無法遮掩年輕的心!
早晨的陽光照在每個(gè)人的.身上,拼搏屬于每個(gè)年輕的心房。
—致裁判員
再這競賽的操場上,有掌聲,有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”,有著啦啦隊(duì)員們的助威,當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們,汗水浸漬著汗衫,烈日灼燒著軀體,在這里,那邊,在運(yùn)動(dòng)員的每份成績中,殊不知裁判員們付出了多少,兩條鎖不住熱情的騰飛,熱浪擊不潰執(zhí)著的意念,是他們造就了我們,正在造就著,已經(jīng)造就著,將來造就著……
啊,Thank you,我們的裁判們,我們會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊,為此換來一點(diǎn)良知的欣慰,Let's go,運(yùn)動(dòng)員們,啦啦隊(duì)員們,讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧。
—致教練員
秋天,我和別人一樣收獲,望著我那干癟的谷粒,心里有一種苦澀的歡樂。但我絕不因此而氣餒,因?yàn)橛心P(guān)懷著我。
我把它們捧在手里,緊緊地,緊緊的放在您的面前。
您的眼中流露著歡樂。仿佛您收獲一樣,歡笑著。
槍聲伴你踏上征程,你昂著自信的頭,帶著必勝的信念,沖去,奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住,你的勇氣振動(dòng)了一切,震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒,但你在我們心中留下了永恒。
瞬間的成敗
—致百米運(yùn)動(dòng)員
紅色的跑道,承載著多少汗水,一條紅線,記載著多少成敗。
一次起跑,是瞬間的爆發(fā),成敗,即決定其中。
瞬間的瞬間,閃電的閃電,即是成功的起步。
一個(gè)盼望出發(fā),一個(gè)盼望到達(dá)。烈日驕陽下的奔馳,藍(lán)天白云下的拼搏,總想為你高聲吶喊,卻怕被天空誤解??傁霝槟惴怕暩璩?,卻又怕驚動(dòng)了白云。把內(nèi)心最美的祝愿掛在跑道線上,微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。加油吧!勝利源于希望,勝利就在眼前!
致運(yùn)動(dòng)員
愿將希望折成一只小船,沿著溪流送到你的身邊;愿把鼓勵(lì)扎成一束清水,滿懷微笑地遞到你面前;愿將友誼織成一條毛巾,輕輕的拭去你辛苦的汗水;愿讓熱情燃燒成一片鮮花,獻(xiàn)給你,到一聲:“辛苦啦,運(yùn)動(dòng)員!”
天凈沙——贊運(yùn)動(dòng)員
落日輕風(fēng)彩霞。紅旗人潮鮮花。吶喊歡呼足下,冠軍誰家?明日功成華夏。
力量的拼搏耐力的考驗(yàn)?zāi)醯恼宫F(xiàn)面對這些你毫不畏懼勇往直前加油吧!同學(xué)們在呼喚努力吧!老師們在等待
賽場上,無數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命,無數(shù)威武的騎手,無數(shù)干枯的與藍(lán)天對吻的草兒,映動(dòng)著一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的生命。
因?yàn)橛心?,初冬的陽光撮成煦?
因?yàn)橛心?,終點(diǎn)的線條色彩斑斕;
因?yàn)橛心?,掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義;
因?yàn)橛心?,驚鴻一瞥中,一種競技的姿態(tài)悄然抵達(dá)生命的主題;
因?yàn)橛心?,生命遂變得豐韻而偉大。
高中廣播稿 篇4
音樂(感恩的心)
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學(xué)們!
男、女:大家好!
甲:金秋送爽,丹桂飄香。在這瓜果飄香的季節(jié),我們迎來了新的學(xué)期。
女:懷著對新學(xué)期的向往,我們又回到了D2大家,站在了新的起跑線上。
女:我是今天的D2之聲主持人,來自五(1)正禮中隊(duì)的 。
男:大家好,我是今天的主持人 ,同樣來自五(1)正禮中隊(duì)。
男:今天的D2之聲有以下幾個(gè)欄目:
女:【新聞袋袋褲】;【 師恩難忘】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】;
男:下面先請大家收聽新聞袋袋褲:
女:D2文化小使者”走進(jìn)重元寺
為了貫徹學(xué)校德育處提出的“做一個(gè)有道德的人”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求,豐富學(xué)生的暑假生活,使學(xué)生們能夠渡過一個(gè)充實(shí)、愉快的假期,6月29日下午,二年級“D2文化小使者”走進(jìn)重元寺,開展了一場以“傳承文明,踐行美德”為主題的暑期活動(dòng)。此次活動(dòng)中,每一個(gè)D2的“文化小使者”都做到了文明有禮,不隨意觸碰展廳內(nèi)物品,不大聲喧嘩,充分展示了D2風(fēng)采。通過參觀雕塑展,不僅讓孩子們增長了見識,開拓了視野,而且更進(jìn)一步地了解社會(huì),學(xué)習(xí)本領(lǐng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,做一個(gè)有道德的人。
男:做一個(gè)有道德的人,我們在行動(dòng)
女:“文明健康小使者”在行動(dòng)。
7月3日 上午,園區(qū)二實(shí)小四年級的十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下在x市疾控中心進(jìn)行“文明健康小使者”主題實(shí)踐活動(dòng)。
“文明健康小使者”活動(dòng)是我校應(yīng)x市文明辦、x市教育局的號召,開展的“做一個(gè)有道德的人”暑假系列活動(dòng)之一。我校四年級組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,利用x市疾控中心健康教育園地這塊直觀有效的陣地開展活動(dòng)。
男:在這次活動(dòng)中,同學(xué)們不僅是參觀者,還拿起了手中的照相機(jī)、筆記本認(rèn)真做起記錄,要將學(xué)習(xí)到的健康知識講給家人和身邊的朋友,擔(dān)起“文明健康小使者”的責(zé)任。
女:暑假生活,精彩無限
男:走進(jìn)綠色農(nóng)場 感受勞動(dòng)快樂7月15日上午,六年級10位“D2勞動(dòng)小能手”在高斐老師和董雪老師的帶領(lǐng)下走向田野,開展了繽紛假日“做一個(gè)有道德的人”暑假活動(dòng)之——“走進(jìn)綠色農(nóng)場 感受勞動(dòng)快樂”的主題活動(dòng)。此次活動(dòng)雖然只有短短的半天時(shí)間,但通過活動(dòng)體驗(yàn)到的勞動(dòng)的艱辛、收獲到的勞動(dòng)的快樂,相信會(huì)如美妙的音符一樣在每個(gè)“勞動(dòng)小能手”的耳邊回響,并最終與其他音符一起和諧譜寫出健康成長的生命樂章。
插播歌曲:《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》――15秒左右
女:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。(停2秒)
男:對于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
男:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……
合:老師,您辛苦了!
高中廣播稿 篇5
時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著,面對時(shí)間的洪流,我們無法挽留逝去的一分一秒,也不應(yīng)只是空想著未來,而我們所要做的,便是看著腳下的路,走好眼前的每一步。
當(dāng)你每天早上睜開眼,你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺?是否會(huì)想著要比昨天做得更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍,那你的這一天便會(huì)變得不一樣。
昨日的.太陽已然不會(huì)為你再升,能握在你手中的唯有今日,也只有今日的努力,方能換來明天的成功。
對過去的總結(jié)和對未來的憧憬是必要的,但更重要的是著眼于腳下的每一步,就如同對待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天,讓每一天都成為杰作。
讓我們認(rèn)真對待每一天,不要在明天為今天后悔,讓每一天都成為杰作,要相信,今天一定能做得比昨天更好。
擴(kuò)展資料:
廣播稿的寫作要求:
1、多用短句,少用或不用長句。
2、少用方言、土語,盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。
3、少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。
把單音詞改成雙音詞;書面語改成口頭語;文言詞改用白話;音同字不同的詞要改換。
4、不宜用小括號、破折號、省略號,因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來;那些表示否定含義的引號也盡量不用,改用“所謂的”。
高中廣播稿 篇6
【鉛球運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿一】
你們雖沒有50米運(yùn)動(dòng)員們得速度,
沒有800米運(yùn)動(dòng)員們的耐力,
你們是整個(gè)比賽場上最無私奉獻(xiàn)的人們,
你們被跑步的運(yùn)動(dòng)員們搶盡了風(fēng)頭,
但你們依然沉默,你們努力著,右腿半蹲,
把重重的鉛球壓在鎖骨上,蹬地,扔,
只見那平日笨重的鉛球在你們手里出發(fā),
在空中劃出可一道道優(yōu)美的弧線,然后又完美的著地。
加油吧!鉛球運(yùn)動(dòng)員們!
【鉛球運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿二】
你奮力的一擲中
你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)
是你——
讓我們知道了什么是拼搏
什么是激情
什么是榮耀
加油吧
讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間
讓所有的人為你們而驕傲
【鉛球運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿三】
[致鉛球運(yùn)動(dòng)員]
你們揮舞著充滿力量的手臂,
拋出的實(shí)心球化作美麗的弧線,
我著實(shí)在心里佩服你,
你們一定會(huì)發(fā)揮出自己的水平!
[致鉛球運(yùn)動(dòng)員]
鉛球從你手里拋出,在空中劃過一條,優(yōu)美的拋物線。
鉛球從空中劃過,落在競賽場上,留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲,都是激情的展現(xiàn);每一次的落地,都是努力的結(jié)果。
【鉛球運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿四】
手里緊握那沉重的鉛球,
那鉛球上凝集了你的希望,
你的理想,
匯集全身的力量,推出理想,
推出希望,
鉛球在空中閃亮,
理想在空中發(fā)光
【鉛球運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿五】
一道優(yōu)美的弧線劃過眼前,我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊凝結(jié)著多少辛勤的汗水,
無倫的弧線啊,寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然,又是如此完美,沒有什么遺憾,只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下讓我的心中印上一條弧線。
【鉛球運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿六】
沉甸甸的鉛球寄托著你的希望,
一道亮麗的弧線劃過美麗的弧線,
寄托著我們熱切的期盼。
當(dāng)你面對強(qiáng)勁的對手時(shí)
請你不要忘記——你能行,
當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)
請你不要忘記——你能行。
在場外的我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
加油吧!健兒們勝利向你們招手。
【鉛球運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿七】
沉甸甸的鉛球,
寄托著你的希望,
奮力一拋的瞬間,
一道閃亮的弧線劃破美麗的長空,
希望向前,再向前!
【鉛球運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿八】
手中拋出的是充滿希望的鉛球,
空中劃過的是永不言敗的精神,
一到完美的弧線展現(xiàn)出你凝聚的力量,
而我們要做的是為你吶喊,
加油!
積聚你所有力量凝聚在小小的鉛球上,
看吧!
勝利終會(huì)屬于你。
高中廣播稿 篇7
你張開你的鰭在水中穿梭,陽光也毫不吝嗇的,照耀在你的身上,映出點(diǎn)點(diǎn)星輝,也是我們的希望。
努力吧!
加油吧!
我們?yōu)槟愫炔剩?/p>
致運(yùn)動(dòng)員
人生就是拼搏,一切美好的事物都是通過拼搏得來的。
通向成功的道路是曲折艱險(xiǎn)的,如果不迎頭搏擊,絕不可能前進(jìn),更不可能成功。運(yùn)動(dòng)健兒們,“人生能有幾回搏”,只要你們敢于拼搏,善于拼搏,成功的大門定會(huì)向我們敞開。
從現(xiàn)在開始,拼搏吧!你們一定會(huì)成功。
我愿
我愿
把一生的歲月,濃縮成這一刻,這里,上帝為我擺設(shè)了,豐美的宴席。
我將把它當(dāng)作無盡的寶藏,深藏在心底,倘若,生命是一渾然的未知。
那么,與其生活在一百年的痛苦中,我寧愿,只取這美好的一瞬。
致運(yùn)動(dòng)員
只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),來證明自己的.能力;
只想給自己一點(diǎn)勇氣,來挑戰(zhàn)自己的實(shí)力;
只想給自己一個(gè)信念,讓自己不懈努力;
只想給自己一個(gè)目標(biāo),讓自己不斷拼搏;
只想給自己一點(diǎn)力量,讓自己持續(xù)領(lǐng)先;
只想給自己一點(diǎn)掌聲,讓自己信心百倍;
只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),讓自己肯定自己!
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿二:夢
人生如賽場,路途如跑道。
這里有歡呼,這里有喝彩。
這里有夢想,這里有動(dòng)力。
夢想源于自信,動(dòng)力源于實(shí)力。
沸騰、奔騰、歡呼、爆發(fā),使人生更像一場游戲,又更像一場夢。
夢中的游戲,充滿刺激。
人生的游戲,充滿美麗。
美麗與刺激交織在一起,這就是我們的花樣年華。
讓我們?yōu)橹畩^斗,來實(shí)現(xiàn)人生這場夢。
致運(yùn)動(dòng)員
起點(diǎn)上
你摩拳擦掌跑道上
你奮力爭強(qiáng)
終點(diǎn)線上
你青春飛揚(yáng)
高中廣播稿 篇8
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿一:
致大會(huì)
晨風(fēng)輕輕地喚醒驕陽
校園的操場傳來發(fā)令槍的聲響
彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著
心和起點(diǎn)緊緊的相連
用青春和熱血來鋪灑白色的跑道
用激情點(diǎn)燃勝利的曙光
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿二:
因?yàn)橛心?/p>
賽場上,無數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命,無數(shù)威武的騎手,無數(shù)干枯的與藍(lán)天對吻的草兒,映動(dòng)著一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的生命。
因?yàn)橛心?,初冬的陽光撮成煦暖?/p>
因?yàn)橛心?,終點(diǎn)的線條色彩斑斕;
因?yàn)橛心?,掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿三:
來吧
現(xiàn)在才是關(guān)鍵,
把脆弱放在一邊。
抓不住機(jī)會(huì)的你,
上不了最前線。
踏上雪白跑線,
把頭發(fā)甩到后邊。
能量化成流汗,
讓我瘋狂吶喊。
相信我的預(yù)感,
一定第一個(gè)撞線,
只要定睛向你看,
心情便會(huì)HIGH到極度點(diǎn)。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿四:
運(yùn)動(dòng)員之歌
我知道,該來一定會(huì)來的。
你只要,全身心準(zhǔn)備好。
夢想在前方我們向前奔跑,
生命中誰都要有個(gè)目標(biāo)。
誰在風(fēng)中,風(fēng)中燃燒。
誰在雨中,雨中舞蹈。
夢想前方,就在今朝。
讓世界把我們知道!
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿五:
運(yùn)動(dòng)員
你的汗水灑在跑道,
澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場,
為班爭光數(shù)你最棒。
跑吧,追吧在這廣闊的賽場上,
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧,追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。
高中廣播稿 篇9
青春回旋著向上的年輪,
歷史記錄著青春的足跡。
忘不掉那火般熱情的跑道,
忘不掉那多年的身影。
無數(shù)的汗水與淚水揮灑在賽場,
在這里,
有著你們無數(shù)的成功,
有著你們失敗的回憶。
在這里,
有著你們的驕傲與榮譽(yù),
有著你們的痛苦與傷感,
在這里,在這屬于你們的天空下,
自信絕非驕傲,
自卑也不是謙虛,
當(dāng)你把勇氣放上天平,
另一邊能托起整個(gè)大地。
風(fēng)將鼓滿你的生命之帆,
青春將為你一路方歌,
加油啊,運(yùn)動(dòng)員,
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
筆在手中轉(zhuǎn)動(dòng),
句在心里醞釀,
我想把我的熱情,
寫到一片小小的樹葉上,
飄給遠(yuǎn)方得你,
卻一時(shí)找不到合適的詞。
你在賽場馳騁,
我在看臺祈盼,
我想把我的祝福,
畫在藍(lán)藍(lán)的天空上,
卻找不到合適的畫筆。
我只有用我的滿腔熱情去吶喊,
茫茫人生,
都在追尋夢,
夢在哪里,夢在哪里?
夢在這里,
夢在這熱烈的運(yùn)動(dòng)場上,
運(yùn)動(dòng)員們在一個(gè)個(gè),
追尋夢。
夢在哪里,夢在哪里?
夢在這里,
夢在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,
當(dāng)一輪旭日從東方升起,新的一天又開始了,新的事情又要來臨了,不要灰心,不必喪氣,相信自己,就一定會(huì)勝利。
不論遠(yuǎn)方是什么,不論未來是怎樣,不論腳會(huì)將你帶到何方,相信自己,就會(huì)有炫麗的回報(bào)。
偌大的競技場期待著你矯健的身影,
颯颯的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息。
朋友,在你踏上跑道的那一刻,
告訴自己--將信心進(jìn)行到底。
看臺上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。
耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。
朋友,在你挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限的時(shí)候,
告訴自己--將信心進(jìn)行到底。
無論成功與否,
請微笑著跑完全程,
只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng),
就要大聲告訴自己--將信心進(jìn)行到底。
高中廣播稿 篇10
致運(yùn)動(dòng)員們
高曉松的《你是我長發(fā)飛舞的青春》中這樣寫道:
我們用青春一起作證
我們曾遇見過幸福
我們用青春一起作證
我們真的遇見過幸福
是啊,對于花兒,綻放是幸福的,對于小草,成長是幸福的,對于落葉,歸根是幸福的,而對于賽場上的你們啊,奔馬是何等的幸福,像一只脫籠飛翔的鳥。那矯健的步伐,奔向的將是何等的榮耀,你們在奔跑中忘記掌聲,忘記鮮花,忘記一切一切的種種。加油啊,運(yùn)動(dòng)員們,只有超越了自己才能到達(dá)彼岸。
笑對失敗
人生猶如一條路,在這段路中,有平坦的大道,也有崎嶇的小路,有燦爛的鮮花,也有密布的荊棘;有成功的喜悅,也有失敗的悲傷。
失敗了,我們可以爬起來再走;失敗了,并不意味著你比別人差;失敗了,也不能說沒有成功。這次的跌倒是為了下次更高的跳躍。
失敗,并不可怕,為了追尋自己的理想,我們要飛翔,去接受風(fēng)雨的洗禮,為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿,我們要飛翔,去接受春風(fēng)和朝陽。
雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷,但我們一定要飛向遠(yuǎn)方!
致100米運(yùn)動(dòng)員
100米,是速度與力量拼搏;100米,是希望與夢想的傳遞;100米是超越自我的一次挑戰(zhàn)。賽場上,你們雄姿英發(fā),揮汗如雨間,驕陽烈日下,你們用極速創(chuàng)造輝煌。分秒的爭奪,你們競爭最后的勝利。更高,更快,更強(qiáng),你們用熱情詮釋青春,用奮進(jìn)為班爭光。高二(3)班的運(yùn)動(dòng)健兒們!愿你們乘風(fēng)破浪,如大鵬展翅創(chuàng)造屬于你們的奇跡!加油!你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
高中廣播稿 篇11
楓葉紅了,天空藍(lán)了,云朵開了,烈日走了,我們校園的運(yùn)動(dòng)會(huì)來了。運(yùn)動(dòng)場上,就要變成我們馳騁的天地,跑道就要變成我們飛翔的天空。就讓我們高呼運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來,讓我們演繹我們的運(yùn)動(dòng)精彩。
生命在于運(yùn)動(dòng)。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。我們積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。不厭其煩的一遍又一遍練習(xí)著我們的步伐,唱響我們高亢的歌,擺出搖旗吶喊的姿勢,畫著精準(zhǔn)的賽道,穿著整齊如一的運(yùn)動(dòng)服,提高我們的運(yùn)動(dòng)水準(zhǔn)。一切都是那么的自然,那么的順理成章。因?yàn)槲覀兪侨绱说脑谝膺\(yùn)動(dòng)會(huì),如此的珍惜運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)代表著我們重視身體的鍛煉,歌頌生命的美好,釋放我們的激情,發(fā)掘我們的潛能,創(chuàng)造我們的奇跡,放飛我們的夢想。
金秋十月,干桂飄香。金秋的十月本是收獲的季節(jié)!我們在這金色的日子里,迎來了科大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。田徑場上,運(yùn)動(dòng)員們正在奮力拼搏,結(jié)果已經(jīng)不再重要,運(yùn)動(dòng)員們不屈不撓的精神足以證明他們的付出!她們將會(huì)收獲到青春帶來的喜悅!運(yùn)動(dòng)員們,加油吧!在這激情燃燒的.日子里,在這珍貴的青春歲月里,讓我們共同為青春譜寫一首壯麗的歌!
校運(yùn)會(huì),就像一個(gè)剛離開母親的孩子投入異地的另一個(gè)家中,開始了創(chuàng)立事業(yè)的第一步,帶者一份不可須知。也許是許多人的努力是你已經(jīng)不是嬰兒,但是新環(huán)境新氣氛來說畢竟有一種陌生感。你在艾詩,焦急地艾詩……艾詩著。運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槟闶銓懶碌拈_始,為你揮灑激情。他們用汗水洗清前進(jìn)的道路,用努力為你鋪就前進(jìn)的基石。因?yàn)橛辛怂麄?,你長大了,他們辛勤的拼搏即將為你塑造一個(gè)嶄新的開始,成功的開始。
向前、向前、向前
你贏得十分精彩
無需掩飾你的微笑
流露在你臉上。
但我相信
你心中十分明白
征途剛剛開始
漫漫長路剛剛開頭。
加油啊,朋友
只有不斷的拼搏
才可以不斷戰(zhàn)勝自己
戰(zhàn)勝一切!
向前、向前、向前!
盼望
一個(gè)運(yùn)動(dòng)員說
他最喜歡的是開幕式時(shí)的進(jìn)行曲
一個(gè)運(yùn)動(dòng)員說
他最喜歡的是閉幕式時(shí)的心情
一個(gè)盼望開始
一個(gè)盼望結(jié)束
都盼望一種精彩的升華
自信就是希望
是種子就該有綠色的希望
是種子就該有金色的夢想
不要躺在封閉的暖房
怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場
心里就不要多想 跑道已灑滿陽光
不要羞澀、不要緊張
聽秋雁在空中為你歌唱
快去拾取片片金黃
充滿信心,就有希望
成功的擁有者
人生的路,有坦途,也有坎坷;走過的歲月,有歡笑,也有苦澀。
淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法拒絕。
人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百屈不撓、勇往直前,在自己的每個(gè)驛站都留下一段無悔的回憶。
流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈,勇于追求夢想的人。
信念
信念是一道風(fēng)景
她如潮水浩蕩廣闊,煙波浩淼,氣勢雄偉;如黃河之水源源流長,洶涌澎湃,直瀉滄海;如碧荷風(fēng)而逐力,挺拔堅(jiān)強(qiáng)而不動(dòng)搖,信念恰是一道熾熱的風(fēng)景,暢達(dá)秀麗,蔚為壯觀。
信念是一面旗幟,她在滾滾喜潮里搖曳渴望;在霹靂夏雨里婆娑憧憬,在颯然風(fēng)中舞動(dòng)希冀,在綿綿東雨里傲然搏擊,在深邃繽紛的四季里,聆聽她獵獵的旗韻,搏動(dòng)的血脈把日子謳歌成浩然的生命之魂。
信念是青春的詮釋,使青春熱血沸騰,使希望的美夢飄逸如豐翼,又將年輕的淚水和和睿智譜寫成一支歡快的旋律;她使青春的情緒感受到陽光的昭示,不悖于時(shí)代的麗花碩果,構(gòu)成生命輝煌的樂章。
信念是深情對視的眼睛里萬古不滅的星辰;誦動(dòng)著一種掘進(jìn)的力量和至誠的情感,閃爍著永恒的光榮。
信念是我們的脊梁,她支撐起我們拼搏的勇氣,鼓舞我們一步步邁入神圣的人生殿堂,去獲得一種信的信念,去探尋一種新的人生