讀地球上的星星后有感

讀地球上的星星后有感精選。

我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了讀地球上的星星后有感，工作中最讓人頭疼的就是文書寫作了，積累好的范文素材是寫作必須經(jīng)歷的過程。日積月累的看范文，有助于提高我們自身的知識儲備，你知道一篇經(jīng)典的范文有哪些部分組成嗎？希望本文對您有所幫助！

讀地球上的星星后有感 篇1

當(dāng)畫面定格在尼康老師將伊翔高高舉起這一感人的而又意味深長的畫面時(shí)，我的心很沉很沉。尼康老師不僅僅舉起的是伊翔，而還舉起了伊翔的讀寫能力和自信，舉起了他人生道路上前進(jìn)的力量!

當(dāng)靜下心來回憶整部電影時(shí)，好多感人的畫面在腦中蕩漾：

畫面一：滿眼含淚的尼康老師對自己的女朋友說：“他有危險(xiǎn)了”，“他的眼神在呼救”。這是老師第一次提及并說起這個(gè)孩子，一個(gè)堂堂的大男人能在一個(gè)女人面前流淚提起，相比給他的心帶來了多大的傷痛。同時(shí)，也說明這是一位有大愛的老師，如果沒有深埋的大愛是絕對不會對自己的學(xué)生如此擔(dān)心的。

畫面二：看完伊翔繪畫畫本后那張滿含悲痛的臉龐，“為什么送他走”?一雙疑惑的眼神盯著孩子的父母。是呀!這么一個(gè)不愿意離開家庭的孩子為什么要送走呢?為什么要讓他確失父母的愛呢?僅僅是因?yàn)楹⒆訂?所有的疑問都印刻在了老師的腦中。這是多么偉大的一個(gè)人呀!既擁有老師的職業(yè)職能，能洞察出孩子調(diào)皮、成績差的內(nèi)在因素(讀寫障礙)，又有母愛一樣的關(guān)懷。

畫面三：和校長討論伊翔。這位所有老師都抱怨、都認(rèn)為有問題、頭疼的孩子，在尼康老師的眼中卻是：很聰明，智商超乎常人，只是認(rèn)字和寫字有點(diǎn)問題。為什么他只關(guān)注孩子的長處、優(yōu)點(diǎn)和特長，而別的只看到孩子一些負(fù)面現(xiàn)象呢?這就是人與人的不同，每個(gè)人有每個(gè)人所關(guān)注的和所期待達(dá)到的目標(biāo)。

畫面四：全校繪畫大賽，老師會場搜尋伊翔

畫面五：……

還有好多的畫面都讓人無比的激動和感動。

另：還有一些話語值得我們深思：

一、人類是殘酷又遲鈍的動物，而且是瞎的，對美麗或情感都沒有感覺。

二、強(qiáng)迫孩子去忍受自己追求野心的負(fù)擔(dān)。

三、只知道東西的價(jià)錢，卻不知道東西的價(jià)值，這種人有用嗎?

四、每個(gè)孩子都有天賦。

……

回過頭來，反思我們自己，我們也是老師。我們可能做不到像尼康老師一樣在課上穿戲服跳舞;我們可能也做不到不遠(yuǎn)千里去家訪;我們可能也沒有尼康老師那么深的洞察力。但我們可以把我們的愛放寬、放大，放到允許孩子們彰顯自己的個(gè)性，放到用不同的尺寸來丈量孩子?；蛟S他們能找回自己的自信，找回自己人生路上前進(jìn)的力量。

讀地球上的星星后有感 篇2

《地球上的星星》這部電影，講述的是一位有閱讀障礙的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年級的小學(xué)生，由于存在閱讀障礙，他所犯的錯(cuò)誤不被理解。在教師和家長的眼中，伊桑是無可救藥的。在學(xué)校與同學(xué)打架，回家后又故意毀壞鄰居的花盆，甚至當(dāng)著父母的面動手打人，撒謊、逃學(xué)。課文讀不出，考試時(shí)，整張考卷上只填了一個(gè)空，并且還是錯(cuò)誤的。萬般無奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿學(xué)校。在那里，伊桑因?yàn)椴粫x寫，經(jīng)常受罰，孩子的內(nèi)心受到了嚴(yán)重的傷害。他的內(nèi)心感到的更加孤獨(dú)、害怕。甚至連自我喜愛的畫畫也放棄了。然而，沒有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的豐富多彩，一個(gè)裝有小魚的水瓶，一個(gè)水坑，甚至是書本上、試卷上的一個(gè)個(gè)的字符都能引起他無限的想象。

很幸運(yùn)，伊桑在那里遇到了他的美術(shù)教師拉姆。這是一位真正懂得教育的教師。他認(rèn)為每個(gè)孩子都有他自我的天賦和夢想，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。他經(jīng)過伊桑在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)的方式和重復(fù)犯的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了伊桑在學(xué)習(xí)上的困惑，是閱讀障礙影響了孩子的學(xué)習(xí)。更為可貴的是拉姆對伊桑實(shí)施的特殊的方式，最終使伊桑從學(xué)習(xí)的困惑中走了出來。

看完這部影片，拉姆教師對伊桑深深地愛感動著我，也是我思考應(yīng)怎樣來看待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。小學(xué)生尤其是低年級的學(xué)生約束本事及分辨是非的本事都很弱。每個(gè)孩子的成長環(huán)境及家庭教育的方式的不一樣，對孩子的認(rèn)知及思考方式也會產(chǎn)生不一樣的影響。即便是同樣的錯(cuò)誤，學(xué)生犯錯(cuò)的原因也可能不一樣，所采取的教育方式也應(yīng)不一樣。尤其對那些錯(cuò)誤經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，不能被錯(cuò)誤的表面現(xiàn)象所迷惑，簡單的頭疼醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的教育方式不會從根本上解決問題。我們要像拉姆教師那樣關(guān)心尊重學(xué)生，讀懂學(xué)生真實(shí)的思想，找出犯錯(cuò)的根本原因，并施與針對性的教育才會使學(xué)生真正意識到自我的錯(cuò)誤，并努力改正。這才是我們真正的教育。才會使每個(gè)孩子健康歡樂的成長。

讀地球上的星星后有感 篇3

昨天晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。

它的內(nèi)容是：在印度，有一個(gè)三年級的小學(xué)生。他經(jīng)?？荚嚥患案?，作業(yè)亂七八糟，還翹課。他的父母十分無奈，在校長的建議下只好把他送到了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校，那里的老師更嚴(yán)厲。他受著老師的吵罵和家長的漠不關(guān)心，還有同學(xué)們的排斥嘲笑。使他整天低著頭，沒有自信。有一天，學(xué)校來了一個(gè)美術(shù)老師，發(fā)現(xiàn)了他語言閱讀障礙的毛病。老師開始幫助他，一個(gè)學(xué)期后他趕上了其他同學(xué)，還憑著自己畫畫的長處贏得了大獎(jiǎng)、、、、、、

看完這部電影我感到十分感人，我認(rèn)為有些同學(xué)在某些方面有障礙，我們不應(yīng)該只顧著去排斥，而應(yīng)該更好地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。因?yàn)樘焐也疟赜杏茫總€(gè)人都有自己的長處，要發(fā)展他們的長處才能是他茁壯成長。但是自己還是要盡自己最大的努力來改善這些問題。

讀地球上的星星后有感 篇4

作為一名未來的教育者，一提到《地球上的星星》這部電影，我的心就會隱隱作痛。

故事講述的是一名八歲的小男孩伊夏他用自己的方式來享受生活。她喜歡畫畫，想象力豐富；他喜歡盯著水池里的金魚觀看，探索未知；他喜歡下雨天踩小水坑，感受身體上滑落的雨滴……但一個(gè)循規(guī)蹈距，分?jǐn)?shù)至上的學(xué)校，抹殺了伊夏的熱情，徹徹底底否定了他。伊夏被迫之下被送到寄宿學(xué)校，在那里伊夏并沒有獲得重生，反而被罵“傻子”。他開始變得憂郁，變得自閉，他不再喜歡畫畫了，尼克老師見到他的一言不發(fā)之后，開始翻看他的作業(yè)本，才知道伊夏有“閱讀障礙癥”，尼克老師決定幫助伊夏，最后伊夏走出了內(nèi)心的陰影。

愛爾蘭詩人葉芝曾言：“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)ran一把火?！闭\哉斯言！每一個(gè)孩子都是一顆星星，他們都有自己的閃光點(diǎn)。因人而異，善施春風(fēng)，尼克老師點(diǎn)燃了伊夏這顆星星，喚醒了伊夏心中的明亮的求知之火，這才是教育的本質(zhì)。

與尼克老師對立的是伊夏的父母。伊夏的父母在中國也是典型的存在，爸爸努力工作，支持孩子，媽媽全職家務(wù)，照顧孩子?？此茰嘏?，實(shí)則為“病態(tài)教育”。父母總渴望孩子一步登天，快速成才，在社會中立于不敗之地，就像伊夏爸爸所說的“出息”。

“望子成龍”“望女成鳳”之心固然不錯(cuò)，只是不應(yīng)忘記，關(guān)愛孩子更至為重要。影片中伊夏的哥哥足球賽失敗讓他傷心，但讓他更難過的是父母的冷漠。其實(shí)愛很簡單，一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)眼神足矣。

影片中的郁金香特殊學(xué)院便是一個(gè)很好的例子。這所學(xué)校里的孩子雖然身體有殘缺，但是在尼克老師的關(guān)愛下，孩子們的臉上都綻放著笑容。拋開分?jǐn)?shù)，關(guān)注孩子的內(nèi)心，給予孩子愛的鼓勵(lì)，讓孩子們有一顆溫暖的心。這對于一名教育者來說，不也是一種莫大的成功嗎？

在影片的最后，伊夏跑過去緊緊的擁抱著尼克老師。那一刻，我的淚水不自覺的流落下來，那滴淚水不僅僅是感動，更包含著我對尼克老師的尊重。

每個(gè)孩子都是一顆星星，讓我們用愛來讓每一顆星星發(fā)光發(fā)亮。

讀地球上的星星后有感 篇5

《心中有個(gè)小星星》講了一個(gè)8、9歲有認(rèn)知障礙的小男孩在學(xué)校的痛苦經(jīng)歷，老師、同學(xué)、家長、鄰居無不以為他是問題學(xué)生，被嘲笑、訓(xùn)斥、罰站、轉(zhuǎn)學(xué)、體罰，最終使他陷入恐懼和絕望中，而從來沒有哪個(gè)人試圖真正了解孩子，包括他的父母。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一位老師的到來，年輕的、代課的、不拘一格、活潑的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦，一番真誠了解，一番辛勤引導(dǎo)，小男孩發(fā)生轉(zhuǎn)變，后來在全校師生共同繪畫比賽中勝過自己的美術(shù)老師而榮得桂冠，學(xué)校更是將小男孩的作品作為了畢業(yè)紀(jì)念冊的封面，此后這個(gè)孩子被老師、同學(xué)認(rèn)為天才。

我欣賞這位叫尼康的老師，不僅僅是因?yàn)樗俏宜矚g男演員之一，在《三傻大鬧寶萊塢》中，他同樣扮演了一個(gè)讓人為之震撼的角色。同為老師，我被這位代課美術(shù)老師感動了，不拋棄，不放棄，這是每一位老師對待學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度與責(zé)任。

記得曾看過《熱血教師》，這部影片同樣讓人為之感動，主人公克拉克老師和尼康老師一樣，從一開始采用只要學(xué)生們能安靜十五秒鐘就喝一盒巧克力奶的方式將課進(jìn)行下去，到采用孩子們喜聞樂見的說唱帶舞蹈的方式進(jìn)行歷史課的學(xué)習(xí)，到最后他肺炎生病在家的時(shí)候，孩子們都能安靜地看著電視錄影聽課，直到成績在全區(qū)遙遙領(lǐng)先。這是如此巨大的飛躍啊!奇跡!但這份奇跡又是理所當(dāng)然?！皼]人要他們，但我愿意!”這是克拉克老師留給我們值得靜靜回味的經(jīng)典語錄。

不拋棄，不放棄。這是一句鏗鏘有力的話。不放棄，不放棄什么?不放棄我們心中的信念、理想與追求、應(yīng)該堅(jiān)持的原則，以及由信念、理想、追求與原則所換來的努力與拼搏，不放棄最后一刻成功的機(jī)會，不放棄任何成長與凈心的機(jī)會。不拋棄，不拋棄什么?不拋棄親情、愛情、友情，和它們所帶來的溫暖與安全，不拋棄所有努力創(chuàng)造的一切。

地震中，不拋棄每一個(gè)生命，不放棄每一絲希望。教育時(shí)，我們更應(yīng)該說：“不拋棄，不放棄，對每一位學(xué)生?！币苍S在教育的過程中，我們會遇到許多挫折，有時(shí)或許會想放棄，但請相信：精誠所至，金石為開。我堅(jiān)信，只要我們不拋棄，不放棄，用愛心、耐心去呵護(hù)，就一定能守得云開見月明!

讀地球上的星星后有感 篇6

今天我和媽媽、舅舅一起觀看了《地球上的星星》這部印度電影，講的是一個(gè)小男孩伊桑的故事，他這么小就能拍好這么完美的電影，我非常喜歡這部電影。

開始那個(gè)小男孩不好好學(xué)習(xí)，光在班里搗亂、逃學(xué)，爸爸媽媽只好送他進(jìn)了一個(gè)寄宿學(xué)校，幸虧遇到了一位新美術(shù)老師，他把伊桑的學(xué)習(xí)教的很好，我媽媽說這個(gè)老師是很難遇到的。我看了這部電影后，我感動的哭了。剛開始進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候伊桑怎么努力都趕不上別人，總是把字母寫反，這是因?yàn)樗谧R字和閱讀上有困難，并不是他不努力。最后在美術(shù)老師的幫助和指導(dǎo)下，伊桑的學(xué)習(xí)越來越好了。

而他在美術(shù)方面很有天賦，像愛因斯坦一樣，我要向他學(xué)習(xí)美術(shù)，還有努力的精神。我還喜歡他在做算術(shù)題3＊9的時(shí)候，他把9這個(gè)“星球”撞開了，他得到答案是3，雖然答案不對，但是他的想象力很有創(chuàng)意。

讀地球上的星星后有感 篇7

晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺得它很像我以往看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影說的是一個(gè)九歲的小主人公對學(xué)習(xí)毫無興趣。經(jīng)常因?yàn)樽呱?、發(fā)呆、考試零分被教師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學(xué)校。

其實(shí)，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。

幸運(yùn)的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課教師用他陽光、樂觀的心感染了不愛說話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，尤其是畫畫。在學(xué)校的畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。

由此可見，一個(gè)人再差，他也有自我的長處，我們要用愛心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個(gè)舞臺中，誰都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。

讀地球上的星星后有感 篇8

前幾天，我看了侯老師給我們寫的信中推薦了一部電影，電影的名字叫做《地球上的星星》，晚上我就看起了這部電影，這部電影里講了一位男孩，他的名字叫伊桑，一開始他的學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常給老師家長添麻煩，可能因?yàn)樗涯娴男睦恚肴〉盟胍淖杂?，伊桑的爸爸因此把他送進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校，雖然說是一個(gè)嶄新的環(huán)境，但是伊桑還是像在原來的學(xué)校的一樣不停的給老師添麻煩，不斷的搗亂，這里的老師校長同樣拿他沒有辦法。

直到有一天，來了一個(gè)美術(shù)的代課老師，他的第一節(jié)課穿了一身小丑服吹著笛子來了，給同學(xué)們帶來了許多的歡樂，但是伊桑還是一個(gè)人低著頭坐在那，不參加任何活動，過了幾節(jié)課，這位美術(shù)老師就發(fā)現(xiàn)伊桑與其他同學(xué)的不同，老師認(rèn)為每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，他想幫助這個(gè)孩子重新找到自我，老師就去他家進(jìn)行了家訪，才知道原來伊桑是一個(gè)非常有畫畫天賦的小孩子，但是因?yàn)樗Ｍ恢匾曀宰兊酶优涯?，老師想到了原來的自己，所以他想幫這位孩子找回自信，就用了自己獨(dú)特的方法教他學(xué)習(xí)，讓他找回自信，還特意舉行了畫畫比賽，當(dāng)然伊桑在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，他又重新找回了信心，這是多么好的一位老師。

我覺得伊桑真是幸運(yùn)，遇到一位理解他的老師，這里最讓我感動得是老師教伊桑讀書寫字，雖然那一段片段沒有多長時(shí)間，但是給我的印象卻非常深刻，伊桑開始連8都寫不好，可是經(jīng)過他的努力，他寫出的數(shù)字8就工工整整了，特別好看了。剛開始伊桑雖然學(xué)習(xí)很差，但是經(jīng)過老師的指點(diǎn)，他走上了正確的道路，有句話說的好：有一個(gè)好老師，就能教出一個(gè)好學(xué)生。

我覺得我們的侯老師就是一個(gè)好老師，我們班也有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，但是侯老師從來不偏向誰，都是一視同仁，對我們還特別好！

老師教我們的時(shí)候總是用一些有趣的方法讓我們?nèi)ヌ剿鳎约喊l(fā)現(xiàn)新的知識，所以我要珍惜和老師度過的每一天！

讀地球上的星星后有感 篇9

今天上午，我和許多同事一起觀看了一部電影——《地球上的星星》。小主人公伊夏因“誦讀困難”造成的痛苦引起我的思考。

在心理學(xué)里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。九歲的伊桑上三年級，長長的牙齒，大大的眼睛，還有那單純的讓人憐惜的面孔。

他是個(gè)有閱讀障礙的孩子，在他眼里，課本上的字母都在游來游去的，功課從來都是不及格甚至是零分，就是簡單的字母和數(shù)字他都會寫錯(cuò)，所以經(jīng)常被罰跪在教室門外。父親打他，罵他，覺得他很沒用，同學(xué)也瞧不起他，對他冷言冷語。只有媽媽保護(hù)他，愛他。

伊桑最終被學(xué)校開除送往寄宿學(xué)校，伊桑很傷心，對生存的環(huán)境不再抱任何激情和興趣，也不再和任何人說話，把自己完全封鎖起來。

劇情的轉(zhuǎn)變就在霍卡爾先生調(diào)走，新的年輕教師尼庫巴的出現(xiàn)。

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讀《星空》有感800字精選

相信大家對于撰寫文檔應(yīng)該已經(jīng)不陌生了，范文是我們寫作路上的“啟發(fā)器”。參考好的范文可以縮短我們寫作的時(shí)間。有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的讀《星空》有感，請閱讀后分享你的朋友！

讀《星空》有感 篇1

在媽媽給我買的書中，它是我最喜歡讀的一本書，之所以喜歡白馬可心的星空，是因?yàn)榘遵R可心是一個(gè)勇敢，有天賦，而且喜歡做一些無厘頭的事情的女孩。

說她勇敢，是因?yàn)樗冶磉_(dá)自己的意見，當(dāng)老師在辦公室大聲說笑，吵得白馬可心無心學(xué)習(xí)時(shí)，她勇敢地去辦公室讓老師小聲說話；白馬可心也不怕被人取笑，她沒有爸爸，但她仍然勇敢的面對世界，看見別人跟自己搶爸爸，她沒有哭，也沒有放棄，而是勇敢的面對所有困難，想辦法解決困難，她的勇氣值得我學(xué)習(xí)。

說她有天賦，是因?yàn)樗矚g寫詩，每當(dāng)去某個(gè)地方時(shí)，她總是會有無窮無盡的靈感，寫出一首首美輪美奐的詩歌，那些詩被她帶到出版社，得到了叔叔阿姨的認(rèn)可和贊賞。

說她喜歡做一些無厘頭的事，是因?yàn)樗尤幌氚炎约旱拿指牡?，她覺得白馬可心這個(gè)名字很長，很復(fù)雜，還被同伴們叫做“小白馬”，因此，白馬可心給自己起名叫白乙乙，又簡單又不浪費(fèi)時(shí)間?？墒菋寢尣煌?，白馬可心不甘心，居然把自己家戶口本偷出來，讓老師給她把名字改了?？上攵罱K白馬可心還是叫白馬可心。

《白馬可心的星空》讀起來的確很有趣，在我們成長的路上，每個(gè)人都可以是白馬可心，愿我和我的小伙伴們都有一個(gè)如星空般絢爛美好的童年！

讀《星空》有感 篇2

《星空》，描述的是一個(gè)關(guān)于長大的故事：有個(gè)不愛說話的少女，認(rèn)識了一個(gè)不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來到少女的爺爺曾經(jīng)住過的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，少女病了，而少年不知去向他們究竟經(jīng)歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對社會的恐慌、逃避到逐步認(rèn)識自我的過程。

《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會溝通，不管面對什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。

影片的最后，如果結(jié)尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺得也是讓人發(fā)思的東西。拼圖照例來說，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨(dú)喜歡獨(dú)缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧！其實(shí)，遺憾也成了當(dāng)今社會亮麗的風(fēng)景線，就像獨(dú)缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術(shù)品?，F(xiàn)實(shí)中也許時(shí)常上演遺失的美好，就像影片中小美沒有得到小杰對她說的那句再見，給人一個(gè)遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。

在這部電影里，有幾處淚點(diǎn)觸動人心。一個(gè)是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對他說，爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦。不知道為什么，觀眾聽到這句話都會產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來。還有，看到小美半夜在野外等看星空時(shí)發(fā)燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時(shí)候的感觸。不過回顧整部影片，所有的感動和眼淚，都是因?yàn)殡娪袄飩鬟f出的純真的美好。因?yàn)榧冋?，所以孤?dú)；因?yàn)榧冋?，所以感觸。

讀《星空》有感 篇3

今天，我讀了一本書，名叫星《空下的舞蹈》，是辮子姐姐郁雨君寫的。

這本書講的是雨君姐姐的成長過程。十一歲的心愿在遠(yuǎn)方，長大是一列可以帶我周游世界的火車。十四歲的心愿是歌唱，是寫詩，精彩表達(dá)自己的喜怒哀樂。十六歲的心愿是開放自己，掙脫無謂的束縛，去喜歡，去飛翔。那些大大小小的心愿，很多像肥皂泡一樣碎掉了。也有頑固的心愿，在身體里牢牢生根發(fā)芽，升華成夢想的力量，讓人拼命去實(shí)現(xiàn)。

每一個(gè)人的童年都是精彩的。該樂才去樂到底比不上想笑就笑來得痛快淋漓，所以大人們常常羨慕孩子，在孩子那里，快樂有時(shí)候是沒心沒肺的。書中那些透明清新的文字我很喜歡，一個(gè)女孩在成長中的生活片段，在雨君姐姐的筆下變得如此生動，她是那么真實(shí)自然地把自己在文中展現(xiàn)了出來。

這些有魔力的成長故事，讓人嗅到了純真的香氣，友愛的香氣，親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜。

讀《星空》有感 篇4

內(nèi)容簡介：這不是一本專業(yè)的美術(shù)書籍，也不是一本名畫鑒賞書。它記載了作者郭雅藍(lán)交織著歡笑和淚水的白領(lǐng)生涯中，遇到的與畫有關(guān)的故事。書中混合著活力和憂郁，明朗和冷清，讓無處慰藉的人生，通過圖畫得到療愈。

在梵高的星空下歲月流轉(zhuǎn)讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：很久沒有讀書，的確有很多年，再翻書已是虛過多年，人生的迷惑迷茫愈積愈多，求解不得，就自然而然的轉(zhuǎn)向書籍。憑著性子入囊這本韓國女“作家”“藝術(shù)家”郭雅藍(lán)寫的書，初覺膚淺，細(xì)讀發(fā)現(xiàn)扣我心弦，怎么說呢，書是人類的朋友這句話我的理解更深一層，不知是我的年歲到了這種境界還是其他什么的，書中前幾篇所描述的那種女白領(lǐng)的郁郁寡歡，人近三十的幽幽困惑，就像你的心靈伴侶和你一起共吐愁腸，她就在那里隨時(shí)傾聽你的不快，同時(shí)又向你細(xì)細(xì)剖析她的內(nèi)心世界，兩人就這樣溝通交流。我從她那里明白了我的癥結(jié)所在，更直面來自社會家庭朋友和自己的很多問題，人會有各種各樣的朋友，有時(shí)離你很近的朋友離心很遠(yuǎn)，離你很遠(yuǎn)的朋友離心很近，想要傾吐時(shí)要考慮到人家是否方便，是否要帶孩子做飯洗衣服，是否有和你聊天的心情，有時(shí)還要考慮到你自己是否方便，是否要family service,是否要補(bǔ)補(bǔ)睡眠強(qiáng)身健體，而現(xiàn)在，不論地鐵上公司里，隨時(shí)隨地，會有本書有個(gè)人陪你一起心靈共震，安撫熨平不安的情緒。

在梵高的星空下歲月流轉(zhuǎn)讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：書中的語言不是亦舒那種詩般的唯美，也不是素黑那種禪理般的靜，而是有活力富有幽默感的現(xiàn)代語言，她讓人覺得那就是生活中的自己：忙碌的工作，暢快的友情、迷茫的愛情、平凡而又深沉的親情，堅(jiān)強(qiáng)又時(shí)而孤獨(dú)的自我，這些都是那么讓我們習(xí)以為常，而從作者的一篇篇的文章里卻閃出光芒，連同那些名畫，連同那些詩歌一起把屋子照亮，把我的心也照亮。

讀《星空》有感 篇5

畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放松的機(jī)會，為在孤獨(dú)的道路上尋找夢想與自我的人提供溫暖的火種。

書的內(nèi)容共為十一個(gè)主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅(jiān)守、開悟”，這每一個(gè)主題對于個(gè)人和整個(gè)人類來說都是重要的，我們每個(gè)人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書里只是表達(dá)了畢老師個(gè)人的觀點(diǎn)，做為一個(gè)一路走來，又已走了很遠(yuǎn)，走的很認(rèn)真的人生旅者來說，她的每一個(gè)腳步都是踏實(shí)有力的，當(dāng)然也會有跌倒的時(shí)候，但跌倒的痛苦若會轉(zhuǎn)化為思痛的力量，也是一種前進(jìn)。這就是人生道路的特點(diǎn)，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩(wěn)健向前，這也是為什么現(xiàn)實(shí)中“身殘志可堅(jiān)”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會說：真的很痛，真的無法忘記，真的無法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會發(fā)現(xiàn)這大多是自憐的結(jié)果，我們太多于心疼自己，有太多的放不下與舍不得。

生命的常態(tài)，其實(shí)就是平穩(wěn)和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個(gè)人的生命中必定下雨，就像壞天氣也是大自然的一部分。某些日子勢必黑暗又荒涼，就像你不可能總是吃細(xì)糧，那樣你就會得大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。心中沒有希望，到哪里都不是理想的拋錨地。而只要生命還在，希望就能萌生。

生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩(wěn)定，安然地居住在孤獨(dú)之中。

讀畢淑敏的書，如《沙漠游戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧靜，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語言，她的思想深度，她的每一句話都富含哲理，在讓人享受優(yōu)美文字的同時(shí)又獲得了心靈養(yǎng)料。每次心不靜的時(shí)候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧靜，她不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。

讀《星空》有感 篇6

書架上，《十五歲的星空》這本書放在最醒目的位置。

這個(gè)夏天，這本書被我翻了N遍，我跟這本書的主人公韓汐西一樣都喜歡看星空，也許就是這個(gè)原因吧，一看到這個(gè)書名，我就特別喜歡。

方雷是幸運(yùn)的，他沒有跳湖，沒有結(jié)束自己的生命，并且還知道了生命的意義。

韓汐西也是幸運(yùn)的，她雖然沒有媽媽，但是，她有一個(gè)疼她的爸爸，疼到愿意為她犧牲自己的生命。

這是一部描寫少年心靈成長的治愈系小說，韓汐西與方雷，一個(gè)是桀驁不馴的少女，一個(gè)是孤僻的繪畫天才，15歲的青春期是人生注定的早春，仰望星空，注定有一場面對社會百態(tài)的身心突圍，最后在對生命迷茫的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，被對方激發(fā)心靈能量，從而活出真正的自我。

我還記得主人公韓汐西說過：仰望星空，仰望希望。用這句話，勉勵(lì)自己。

讀《星空》有感 篇7

今年寒假期間，我讀了《夢幻星空——童話卷》一書，書中那一個(gè)個(gè)精彩的童話故事至今讓我久久不能忘懷。

在這本書中，既有刻畫愛談戀愛的小黃貓形象的，又有講述風(fēng)箏姑娘和三個(gè)強(qiáng)盜之間發(fā)生的曲折故事的，還有描寫人魚與小鯨之間深厚情誼的……其中的一篇《母雁情》最讓我記憶深刻。這篇文章主要講了一只在飛行途中的雁媽媽撿到一個(gè)被丟棄的孩子后，給他取名“雁丫”并用盡心血哺育他，最后為了接住從空中掉下的“雁丫”英勇獻(xiàn)出生命的事。

文中有許多地方讓我感動。當(dāng)我讀到“雁媽媽怕‘雁丫’被蚊子咬，就駝著小‘雁丫’在清水湖上不停地飛來飛去”時(shí)，我真想立刻飛到雁媽媽身邊去為雁媽媽做些事情。當(dāng)我看到兔媽媽、羊媽媽、青蛙等紛紛給“雁丫”幫助時(shí)，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了這么多的關(guān)愛。當(dāng)最后讀到雁媽媽為了接住從空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上時(shí)，我的心都悲傷得顫抖起來。多么偉大的母愛啊，為了孩子竟然甘愿獻(xiàn)出自己的生命。

想想自己，不也像是一只生活在眾人關(guān)愛中的小“雁丫”嗎？外公、外婆、爺爺、奶奶把我當(dāng)成“寶貝”，好吃的買給我吃，好玩的帶我去玩。爸爸、媽媽更是每天在生活上、學(xué)習(xí)上給我關(guān)懷、指導(dǎo)，讓我快樂地成長。

讀完這本書，我掩卷沉思，我在充分享受關(guān)愛的同時(shí)是否也應(yīng)該做些什么呢？

讀《星空》有感 篇8

最近我讀了一本書，書的名字叫做《星空》。它講述了各個(gè)天區(qū)的星座和每個(gè)月份可以看見的星座，以及一些星空的知識。其中我最感興趣的是恒星類型的這一部分。

恒星類型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識。同時(shí)運(yùn)用多張圖片形象地解釋了O至M型恒星的顏色區(qū)別，以及各種恒星之間的大小比例。

再來看看天區(qū)部分的內(nèi)容。這本書假想在地球外面有著一個(gè)天球，并將肉眼可見的星星印在上面，把它分成6個(gè)區(qū)域來分別介紹，這6個(gè)區(qū)域分別是北極天區(qū)、南極天區(qū)和4個(gè)赤道天區(qū)。其中介紹每個(gè)天區(qū)的時(shí)候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個(gè)等級，數(shù)值越小就代表星星越亮，并用各種符號標(biāo)出了各種天體的位置。

接下來講一講每月星空指南。星空指南的每個(gè)月都分為北半球和南半球來介紹，每部分都附有一張帶方向標(biāo)識的星座圖，同時(shí)旁邊還附有其中幾個(gè)星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見哪些星座，看這部分就對了。

然后，我們來看一看星空知識。星空知識一共有恒星的一生、恒星類型、恒星測量、太空星云等十二部分。星空知識中安插了許許多多的圖片，靠圖片來解釋各種復(fù)雜的知識。同時(shí)，每一部分還介紹了一個(gè)對天文學(xué)有偉大貢獻(xiàn)的天文學(xué)家。

星空是斑斕多姿的，相信你看過這本書后，也會更加喜歡天上那些美麗的星星！

讀《星空》有感 篇9

一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說話，直到轉(zhuǎn)來了一個(gè)安靜的男孩小杰。

走過春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。

你想要看星空嗎？兩個(gè)少年坐上離開城市的火車進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過，靜靜地成長。我們會死嗎？別人不會說我們殉情吧。也曾有過害怕，但更多的是對未來的無懼，因?yàn)橛行∶溃行〗堋?/p>

當(dāng)來到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開門獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場景。

霧還沒散，星空會出現(xiàn)嗎？當(dāng)小美看見小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀?，一切都成為了虛幻。畫面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見了。小杰去哪里了呢？沒人知道。或許是走向了小美逝去的青春里。

九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎？我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發(fā)生。

多年后，直到小美在巴黎看見了一家拼圖店，這家店里的每一幅拼圖都少了一塊。回憶閃現(xiàn)，小美的淚不知不覺地涌現(xiàn)，那個(gè)身影，那個(gè)聲音又會是誰？

拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長等候著青春，卻錯(cuò)過了彼此。有成長的地方就會有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。

緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。

讀《星空》有感 篇10

當(dāng)你寂寞的時(shí)候，只要抬頭仰望星空，世界就會變得好大好大。

——題記

有陰影的地方，必定有光。

慢慢消失著長度的夏天。

兩個(gè)無法與世界溝通的孩子，

和一個(gè)夏天的時(shí)間。

相遇，相戀，相別。

忙碌的站臺川流的人群，顯示牌在飛速的翻轉(zhuǎn)，忽然間時(shí)鐘靜止，天空中徐徐落下晶瑩的雪花，在薄雪覆蓋的站臺前，小美仰望天空，飄落的雪絨花經(jīng)臉頰滑落成淚滴，滴落在車票長，泛起水晶花，時(shí)鐘開啟。

視野轉(zhuǎn)到圣誕夜晚小美一家三口幸福地分享晚餐，可是卻被一通電話打斷。影片講述了女主角小美原本有一個(gè)幸福的家庭，可后來卻因受到爺爺突然離世和父母離婚的打擊，她變得沉默寡言，不再擁有以前的天真。這一切，直到她遇到了一個(gè)和她一樣無法和這個(gè)世界溝通的小杰。他們一起上學(xué)，一起回家，一起辦板報(bào)疊紙動物。

后來，小美和小杰離家去看星空。他們踏上了去阿里山的小火車，火車承載著富有幻想的兩人，漫游在星空畫卷中，開始了新奇的旅程。他們找到了爺爺?shù)男∧疚?，在平靜的湖面上泛舟準(zhǔn)備欣賞那美幻的星空，但是小美發(fā)燒了，小杰背著小美，在回木屋的途中，小杰看到了閃爍的星空，那個(gè)傳說中的星空，閃亮而迷人。

醒來后小美已在醫(yī)院，生活還在繼續(xù)，小美返回課堂，此時(shí)小杰轉(zhuǎn)學(xué)了，媽媽去了法國，小美和爸爸繼續(xù)生活在一起。高中的生活望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影，小美感慨，發(fā)現(xiàn)他們的夏天正要開始，而自己的夏天卻已提早結(jié)束了。十三歲其實(shí)非常脆弱，也相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)面對殘酷的世界以前，希望人們能溫柔的對待，其實(shí)要求真的不多，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)點(diǎn)頭再見，都是中寄托與安慰，但是小美想要的再見，卻始終都沒有得到。許久后小美收到一封信，從信封中掉落了一片拼圖，正是那星空中最閃亮的那顆星，當(dāng)完整的拼完最后一片時(shí)，小美的星空也變得照耀閃亮了。

多年后，圣誕夜，小美帶著自己的妹妹在法國的街頭瀏覽，經(jīng)過一間小店，驚奇的發(fā)現(xiàn)，所有的拼圖都少了一片，小美好奇的看著緩緩走出的身影，臉上浮現(xiàn)出了星光。

影片中，小美和小杰雖然并沒有在一起仰望星空，其實(shí)已經(jīng)不重要了，他們共同走過了各自人生第一個(gè)低谷，而且把這份悲傷變成了一個(gè)一生難忘的夏天，也許這就是最圣潔，最無暇的愛情吧？也許時(shí)光不再，把這份美好藏在心底，不開心的時(shí)候打開看看，再抬頭看看星空，就會覺得它沒離開，它還在。

“但我永遠(yuǎn)會記得，那年夏天，最燦爛、最寂寞的星空?！?/p>

很喜歡幾米的那句話：有陰影的地方，必定有光。

向著光明的方向出發(fā)吧，在黎明未來之際。

我們痛著微笑著。

這樣慢慢長大著。

讀《星空》有感 篇11

我承認(rèn)我是桐華迷，從馬爾泰若曦到小狼女玉瑾，從綠衫女孩云歌到《曾許諾》里的阿珩和蚩尤，甚至是《長相思》里的相柳和小夭，從《最美的時(shí)光》到《半暖時(shí)光》，桐大的每步足跡，我都緊緊跟隨，我嫌少對作者如此熱衷，而桐華的古風(fēng)，確實(shí)是我的大愛。

所以，當(dāng)《那片星空那片?！烦鰜砗螅壹庇谝欢脼榭?。

如果鮮花是愛情，她是愿意擁抱芬芳，如果荊棘也是愛情，他愿意擁抱那份疼痛。他們只愿離彼此近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)，小說男主人公，最有印象的一句話是我們分享生命賜予的所有榮耀，也分擔(dān)生命帶來的所有苦難，而女主人公最深刻的一句是我愿意給你我的一切，包括我的生命。

或許，這就是我看見的愛情。

故事講述了一個(gè)身世復(fù)雜的女主，遭遇了爺爺去世，繼母爭奪遺產(chǎn)的老調(diào)開頭后，她救了一個(gè)昏倒在院子里的男人，而這個(gè)男人從廚藝、醫(yī)術(shù)、建筑、制琴，甚至鉆木取火、結(jié)網(wǎng)而漁……他都信手拈來，像擁有了無所不能的技藝，而女主沈螺也說，能找一個(gè)無所不能、完勝所有人的男朋友，是所有女孩的夢想，我也沒有辦法免俗。

她愛上了這個(gè)全能型的吳居藍(lán)。

從出場到漸漸顯露各種才能，他像迷，讓人好奇，又疑惑那些暗殺者的頻繁出現(xiàn)，是否跟他有所牽連，我一直是如此想著。

畢竟如此完美的人去做服務(wù)生，還是有點(diǎn)大材小用，就像女主她不再回都市，愿意在此開業(yè)重建新生活。

從童年天才發(fā)小江易盛，到神秘出現(xiàn)的暗戀大哥周不聞，從關(guān)系混亂、小人伎倆的周不言到十八般武藝樣樣精通的巫靚靚，這些細(xì)碎的線索牽引著故事的脈絡(luò)。

知道月圓之夜，吳居藍(lán)變成了鮫人，我才發(fā)現(xiàn)震懾，這是《暮光之城》和《小美人魚》的結(jié)合版嗎？

他可以上岸做人，他第一次登上陸地是開元八年，王維他熟知，他還和李白喝過幾次酒，甚至比過幾次劍，見過蜀中浣花溪畔的子美，他從歌舞升平到天下殤痛，他畏懼時(shí)光，他們一個(gè)在樓上，一個(gè)在樓下，兩處斷腸，為一種相思。

吳居藍(lán)的三張作品，讓她看見了真心，她明白自己青春明媚時(shí)，他在，她容顏枯萎時(shí)，他在，她鶴發(fā)雞皮時(shí)，他依舊在。愛是不離不棄，是生死相依。

所以他們愿意愛著彼此，雖然也想到別離之痛，但女主是個(gè)渴望愛的女子，所以當(dāng)愛召喚了她，她愿意跟隨，哪怕道路艱難。

他保護(hù)著她，警告著可能會傷害沈螺的旁人，如果任何人對她有不良企圖，他會嚴(yán)懲，他有怒火，作為食物鏈的最頂端人才，他無時(shí)無刻不再展露他雄厚的財(cái)力，甚至是霸道總裁愛上的路數(shù)。

這本書讓我知道了另一個(gè)詞，叫男人魚，甚至是各種海螺的詞匯，當(dāng)我得知男主是男人魚時(shí)，我就想到一個(gè)詞鮫人捧淚，這本書難得沒有悲劇，弟弟楊暉和姐姐化干戈為玉帛，周家壞人都如數(shù)被抓，而女主也機(jī)智的沒有把靈魂之珠相還，他們依舊守著彼此。

這本書我個(gè)人不是很滿意，硬傷太多，劇情前面略微有些狗血，人魚戀多少還是有新穎的地方，可手機(jī)裝袋什么的，都是太可以敘述，甚至是壞人，讓人感覺力不從心。少了點(diǎn)味道。

厚厚一本，劇情稍顯拖沓，且無回味之感。

雖然這么說，可我依舊還是很期待桐華的作品，個(gè)人還是比較喜歡古風(fēng)的作品，更古風(fēng)、現(xiàn)代無關(guān)，更多是劇情的架構(gòu)。

我期待好作品。

愿離你近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。

讀外星球孩子有感5篇

下面是小編為你推薦的“讀外星球孩子有感”。我們的日常工作都不可避免的需要撰寫一些文章，要寫出自己心儀的文章就要學(xué)會使用范文，寫作時(shí)要盡可能的利用好范文的使用價(jià)值。希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友！

讀外星球孩子有感 篇1

莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。的確，書看得越多，你的知識量就越多。我就看過許多書，如：楊紅櫻的《笑貓日記》、鄭淵潔的《皮皮魯總動員》等，其中，我最喜歡楊紅櫻的《從外星球來的孩子》。

在故事中，笑貓的孩子胖頭，在銀杏林遇見了一個(gè)仿佛是從外星球來的男孩，他總是沉浸在自己的世界里。漸漸地，在胖頭的幫助下，那個(gè)孩子的行為不再古怪，還發(fā)現(xiàn)了他擁有驚人的音樂天賦！最后，笑貓得知，那個(gè)孩子其實(shí)是個(gè)自閉癥兒童。

《從外星球來的孩子》這本書，作者楊紅櫻用簡練卻又美妙溫馨的語言，向我們講述了一個(gè)又一個(gè)簡單卻又包含著真誠與哲理的故事。這些故事，會令你不由自主地和故事人物一同歡笑，一同流淚，還會讓你完全沉浸在其中。

在這本書中，有樂于助人的胖頭，不拋棄患有自閉癥孩子的父母，還有盡責(zé)的笑貓。在他們的幫助下，那個(gè)患有自閉癥的孩子，踏上了一段奇妙而又溫暖的成長之旅。

我認(rèn)為作者楊紅櫻是一個(gè)富有想象力與童真的人，她會從不同的角度與想法去看待這個(gè)世界。對于我來說，楊紅櫻的《笑貓日記》才是一個(gè)真正的世界。讓我們同笑貓一起經(jīng)歷這世界上的酸甜苦辣吧！

讀外星球孩子有感 篇2

暑假里，我讀了一本書，名叫《從外星球來的孩子》，這本書是《笑貓日記》系列中的最新的一冊，也是最好看的一冊。

《笑貓日記》系列是大作家楊紅櫻寫的，被稱為孩子們的心靈雞湯。主要是寫一只會笑的貓身上發(fā)生的故事?！稄耐庑乔騺淼暮⒆印愤@本書主要內(nèi)容是：笑貓的大兒子胖頭想像二丫和三寶有自己特殊的本領(lǐng)，笑貓只得向球球老老鼠求助，球球老老鼠帶它們來到寵物特技學(xué)院。經(jīng)過百般周折后，胖頭憑著“專注”和“認(rèn)真”的性格，學(xué)會了彈鋼琴。后來，笑貓和胖頭在銀杏林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)患有“自閉癥”的孩子，這個(gè)孩子仿佛是從外星來的，名叫寶寶，胖頭發(fā)現(xiàn)寶寶對笑很感興趣，胖頭便向笑貓學(xué)會了笑。在它的幫助下，寶寶能像正常人一樣吃飯、走路等等。后來，寶寶的爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他一架大鋼琴，寶寶對音樂非常有天賦，還在舞臺上贏得了觀眾的掌聲，最后，他的自閉癥消失了。

我以前很喜歡學(xué)畫畫，老師和同學(xué)都夸我畫得栩栩如生，我的作品還多次在學(xué)校的櫥窗里展示，課余時(shí)間我也經(jīng)常呆在教室里畫。后來，我看到很多同學(xué)在課余時(shí)間總到樓下打乒乓球，我也下去打了。漸漸地，我花在畫畫的時(shí)間越來越少了，畫畫的水平也沒有得到提高，反而下降了，最后，我干脆放棄了畫畫。但是，讀完這本書之后，它給了我很大的啟發(fā)，我不能就這樣放棄了畫畫，我要像胖頭一樣做事專注、認(rèn)真。于是，我從新拾起油畫棒，又開始了我的畫畫生涯。我相信，只要憑著我的認(rèn)真和專注，一定也能像胖頭那樣心想事成。

這本書使我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要認(rèn)真和專注，就算先天條件不好，也千萬不能半途而廢。

讀外星球孩子有感 篇3

寒假期間，媽媽給我買來一本書-----《從外星球來的子》。來看看笑貓和胖頭是如何去開導(dǎo)一個(gè)看似從外星球來的孩子。

就當(dāng)春天來臨的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓陪著無所事事、無比懊惱的胖頭去寵物學(xué)院學(xué)鋼琴，在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的日子里，胖頭在銀杏樹林里認(rèn)識了一個(gè)小男孩----一個(gè)仿佛是從外星球來的孩子，這個(gè)男孩完全生活在自己的世界里，只有笑貓的笑吸引他，胖頭也學(xué)會了笑。漸漸的胖頭每天都去跟他玩。小男孩從一個(gè)憂郁的人變成了開朗的人，這一切都要?dú)w功于胖頭啊！至今，胖頭還不知道小男孩患的是孤獨(dú)癥（又叫自閉癥）。

讀了這本書，我的心里有一股暖流涌上心頭，更讓我明白了人間處處有愛，在貓的世界也是一樣的?！皫椭鷦e人，快樂自己”，讓我對這句話感觸很深。作者楊紅櫻阿姨從不同的角度，寫了不同的“愛”，比如：虎皮貓對兒女的愛----母愛；胖頭和小男孩之間的愛----友愛；鋼琴阿姨對胖頭的愛---關(guān)愛。

大家來談?wù)勁诸^吧！在貓學(xué)生中，胖頭也許是最笨的，也許是先天條件最不好的，但胖頭學(xué)的是最好的，進(jìn)步最快的。這恰恰說明了無論是人還是貓，想做成一件事就必須專注。

虎皮貓-----一個(gè)很了不起的角色，但她的做法讓我驚呆了：虎皮貓愛子如命，可他的愛不是溺愛，不是寵愛，而是一種明智的愛。希望包庇孩子們的媽媽們向虎皮貓看齊。

多去幫助別人，世界會更加美好！

讀外星球孩子有感 篇4

《從外星球來的孩子》我看完了。這本書主要講了春天就快到的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓陪著整日無所事事、無比懊喪的胖頭來到一所寵物特技學(xué)校，他們希望胖頭在那里找到自信與心中的光亮。因?yàn)榕诸^喜歡美麗的鋼琴老師，它選擇了學(xué)習(xí)彈鋼琴。沒有音樂細(xì)胞的胖頭憑著它的專注、認(rèn)真的性格，學(xué)會了彈鋼琴。在胖頭刻苦學(xué)習(xí)的日子里，胖頭在銀杏林里遇見了一個(gè)患有自閉癥的孩子寶寶，胖頭認(rèn)為他是從外星球來的孩子。胖頭發(fā)現(xiàn)寶寶對笑貓的笑很感興趣，所以胖頭學(xué)會了笑，它想把那個(gè)從外星球來的孩子變成地球上的孩子。在胖頭的幫助下寶寶學(xué)會了笑、走路、吃飯，還學(xué)會了指揮和畫畫。胖頭帶著寶寶走出了封閉的世界。

看完這本書，我明白了想做成一件事情就必須專注、認(rèn)真。胖頭和寶寶的故事告訴我們要有一顆樂于助人的心，幫助別人自己也會感到快樂。

讀外星球孩子有感 篇5

在酷熱的暑假里，我最喜歡去的是新華書店，捧上一本書細(xì)細(xì)品讀似乎是最愜意的。在書店里，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球。封面上，一個(gè)小男孩坐在一個(gè)星球上，被靠一棵銀杏樹，還有一只小貓給他獻(xiàn)花，于是，便迫不及待地翻開了這本書。

《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的， 這本《從外星球來的孩子》的目錄很特別，不像別的書千篇一律的寫1、2、3、4、5……在每一章前標(biāo)上序號，或者是第一章、第二章……的標(biāo)呀標(biāo)，標(biāo)個(gè)沒完沒了。楊紅櫻阿姨寫的書都是第幾天、過幾天、又幾天、那幾天(在那兒可以填一、二、三……等數(shù)字 ， 我很喜歡。

這本書的主人公是一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子“寶寶”和一只可愛的小貓“胖頭”。故事主要寫：在春天就快到來的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓整日陪著無所事事、無比懊喪的胖頭。在一天我們將胖頭帶到了一所寵物特技學(xué)校，希望胖頭在這里找到自信。在刻苦學(xué)習(xí)彈鋼琴的日子里，胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩——一個(gè)仿佛是從外星球來的孩子。漸漸的，胖頭走近了這個(gè)小男孩，使他的病慢慢的好起來了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩有音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的贊美。最后寶寶和胖頭來到了大劇場站上了舞臺先唱歌再彈琴受到了熱烈的掌聲。

看完了這本書，我明白了：學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，即使你沒有天賦，但你只要努力，總會有進(jìn)步?？纯础芭诸^”，再看看我?！芭诸^”有事總是堅(jiān)持不懈，而我學(xué)了好多都是半途而廢。我以后一定要像胖頭學(xué)習(xí)，做任何事情都堅(jiān)持不懈，認(rèn)真的做。

讀紅星照耀中國有感精選

隨著時(shí)代進(jìn)步，編寫文檔的重要性越來越突出，各種范文借鑒在平時(shí)越來越常見了。范文可以讓我們更快的上級的需求。我們一起來學(xué)習(xí)如何充分發(fā)揮出范文的作用吧！以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“讀紅星照耀中國有感”，歡迎分享給你的朋友！

讀紅星照耀中國有感 篇1

從保安到西安，這一路上，紅軍的足跡遍及了山川；過草地，走索橋，紅軍從不喊苦，他們幫助貧民，上萬人加入他們，這是一支傳奇的軍隊(duì)。

還記得，紅軍過草地時(shí)的艱辛，一連走了十天，還不見人煙，細(xì)雨綿綿加上一望無際，他們吃野菜，無從援手，可他們，還是勝利地經(jīng)住了考驗(yàn)，從不掉隊(duì)，互相團(tuán)結(jié)，重重困難沒有壓倒他們?？涩F(xiàn)在的我們呢，一點(diǎn)挫折也受不起，自殺，跳樓一件又一件，甚至，還有的大學(xué)生，為找不到工作而，輕生難道生命就如此的不珍貴嗎？你想想看，我們?nèi)缃竦奈镔|(zhì)生活比紅軍那時(shí)候好多了，為何這樣的生活還支撐不起你強(qiáng)大的內(nèi)心？知足吧，沒有紅軍那樣的團(tuán)結(jié)一心，我們至少要有他們堅(jiān)定不移的信念。什么信念？為正義，為祖國拼命的熱血情懷！如今的中國，全是建筑在死去紅軍的血肉之上，不為你自己，也要為祖國，那是多少人逝去的青春，又是多少人夜以繼日的努力。我們還有什么理由自殺，這樣的革命價(jià)值，是警鐘是不可估量的。生命只有一次，我們起碼要珍惜好它，才談得上自身為祖國的奉獻(xiàn)。

再說說，紅軍外有敵人，內(nèi)有憂患，自己人都想至紅軍于死地，這樣一只兩面受夾擊的軍隊(duì)，卻成為最后的勝利者，他們紀(jì)律森嚴(yán)，不沾染一切惡習(xí)，堅(jiān)持不拿人民群眾的一針一線，他們?yōu)闊o產(chǎn)階級的人民打仗，幫助貧民，人們都惦記著他們的好，自愿參軍，錚錚男兒血本性。而如今的社會，男生沒有血?dú)?，做美妝博主，不務(wù)正業(yè)，寧愿在家啃老，也不愿參軍，化妝，打耳釘不在話下，想想在戰(zhàn)場上殺敵的男生，頭破血流，都是家常便飯，他們才拿出了男兒的本色，超越了自我，這是男兒，這是革命時(shí)期最man的人。

我敬佩他們，男生應(yīng)該忙于事業(yè)，為社會奉獻(xiàn)有奉獻(xiàn)，因此，革命中的紅軍是覺醒的東方雄獅，既有血性，又有信仰，他是我們所有人的榜樣。

在那個(gè)硝煙紛飛，槍聲起伏的戰(zhàn)場上，有一群紅軍戰(zhàn)士在草叢里埋伏，他們一定是這場戰(zhàn)爭的勝利者！

讀紅星照耀中國有感 篇2

孔子有言：居天下而無憂者，則思不遠(yuǎn);處身而常逸者，則志不廣。先哲告誡我們，只有多經(jīng)歷苦難，才會志向遠(yuǎn)大，這不免讓我想到了一本書《紅星照耀中國》。

讀《紅星照中國》讓我真實(shí)感受到了中國共產(chǎn)黨那堅(jiān)若磐石的信仰。作者記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全國各地及全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍的情況。

在那個(gè)年代生活艱辛，生存條件艱苦，而人們卻滿懷激情，斗志昂揚(yáng)。是什么讓共產(chǎn)黨人如此樂觀?是什么在堅(jiān)強(qiáng)的支撐著他們?是信仰!是信仰!當(dāng)國民黨殘暴地殺害共產(chǎn)黨人的時(shí)候，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，是信仰讓他們前仆后繼。當(dāng)共產(chǎn)黨人輾轉(zhuǎn)于被圍剿消滅的各個(gè)戰(zhàn)場里，是信仰讓他們堅(jiān)持下來并開始長征。當(dāng)紅軍在雪山在草地彈盡糧絕時(shí)，是信仰的力量讓他們戰(zhàn)勝了一切困難!就是有了這樣的信仰，共產(chǎn)黨員才會以星星之火可以燎原。

閱讀經(jīng)典，重溫歷史。讓我們感受到了我們今天和平幸福生活的來之不易。我們應(yīng)該倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)文化知識。

每一個(gè)故事都值得被珍藏

讀紅星照耀中國有感 篇3

近幾日，因?yàn)閷W(xué)校的推薦，我去讀了一本名為《紅星照耀中國》的報(bào)道性文學(xué)作品，其作者是埃德加·斯諾，一位十分優(yōu)秀的美國新聞作者，他來到了當(dāng)時(shí)動蕩的中國在報(bào)社工作，跟隨著紅軍共同生活，而這本書則描寫了他在中國的所見所聞。

這本書一共有12章節(jié)，語言雖然樸實(shí)平和，沒有過于繁雜的辭藻堆積修飾，但確真實(shí)可信，字里行間都透露著濃濃的情懷，刻畫了一個(gè)個(gè)有血有肉的'英雄人物，如毛澤東、周恩來等；同時(shí)又?jǐn)⑹隽艘患肽救值墓适拢缣K區(qū)教育、長征、西安事變。

在眾多事件中，令我印象最深刻的就是“一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來”，本篇主要記述了他采訪毛澤東的情況，通過與毛澤東幾個(gè)晚上的談話，他了解到毛澤東的生平，童年時(shí)期如何反抗他的父親，如何讀書，如何影響他一生的故事；如何從軍，如何進(jìn)入長沙師范學(xué)校，投身政治活動，創(chuàng)立文化書社，反對軍閥，組織工人運(yùn)動等等。尤其是他如何建立了馬克思主義的信仰以及作為共產(chǎn)黨員毛澤東的輝煌事跡。毛澤東是億萬農(nóng)民的大救星，領(lǐng)導(dǎo)中華民族走向解放，而且文采斐然，詩詞字字豪放，有著“欲與天公試比高”的壯志豪情，如今很多人的家里還掛著毛澤東的畫像。就是這樣一位偉人，在做出大事業(yè)前，總也免不了刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，將來如若我們也要干成一番大事業(yè)，必將這樣才好。

從本書一字一句中，我都能體味到“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的革命大無畏主義精神。紅軍用火一樣的愛國情懷，燃起了中國人民的革命熱情；用鐵一樣的堅(jiān)定意志，帶領(lǐng)著中華民族走向解放的道路。

“中國共產(chǎn)黨的革命事業(yè)如一顆閃耀的紅星照耀著中國的西北，且必將照耀全中國”！

讀紅星照耀中國有感 篇4

當(dāng)我第一次見到《紅星照耀中國》這本書時(shí)，就表現(xiàn)出了對這種有政治偏向的書的厭惡，而當(dāng)我打開它時(shí)，我終于明白了《紅星照耀中國》這本書的意義。

《紅星照耀中國》講述了美國記者埃德加·斯諾在紅色中國對中共各級領(lǐng)導(dǎo)人及農(nóng)民、工人等民眾的采訪與觀察，以及對紅色中國的評價(jià)。

在本書中，我最敬佩的人就是紅軍中的“紅小鬼”。在紅軍隊(duì)伍中，他們是一個(gè)特殊的群體，盡管都還是些娃娃，卻跟隨部隊(duì)經(jīng)歷風(fēng)雨，在跋涉中漸漸成長，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。斯諾遇見的第一個(gè)紅小鬼是一個(gè)號手，只有十五歲，穿著網(wǎng)球鞋，灰色短褲，帶著一頂褪色了的灰色帽子，上面有一顆模模糊糊的紅星。但是帽子下的號手可是一點(diǎn)也不“褪色”的：紅彤彤的臉，閃閃發(fā)光的明亮眼睛，看起來精神極了。這樣一位“紅小鬼”卻是已經(jīng)當(dāng)了四年紅軍的“老紅軍”了。這個(gè)孩子說他小時(shí)候被紅軍幫助過，那時(shí)他就發(fā)誓要參加紅軍。十一歲，他參加了紅軍，雖說只是吹號，但他作為一名軍人，是要有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志與精神?。∷哪挲g與我不相上下，但是他做的事卻是許多同齡人都做不到的，他們中的某些人還上前線打仗，冒著生命危險(xiǎn)，他們也勇往直前。這樣的“紅小鬼”，確實(shí)是令人敬佩的。

我最敬佩的歷史事件就是紅軍的長征。紅軍的長征是迫不得已的，紅軍為了避免國民黨的第五次圍剿，不得不向西北長征，分成了西、南兩個(gè)縱隊(duì)，在出其不意的情況下出發(fā)了。紅軍在努力下終于撤出了江西（主力部隊(duì)），余下的部隊(duì)則留在江西繼續(xù)抗?fàn)巼顸h。紅軍成功地突破了第一道碉堡線之后，就開始走向它歷時(shí)一年的劃時(shí)代的征途，首先向西，然后向北，這是一次豐富多彩，可歌可泣的遠(yuǎn)征。本次長征共有兩萬五千里長，在這途中，有無數(shù)的困難和挫折，犧牲了無數(shù)的紅軍戰(zhàn)士們，然而紅軍一直在往前，從未后退。這也是紅軍的長征是軍事偉大的業(yè)績之一的原因?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！贝四思t軍氣概。恰如斯，他們才走完，六千英里遙遙長征路，雖坎坷崎嶇，但他們終望見了“長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！蹦恰罢黠L(fēng)落下長安，飛鳴鎬?！钡膽?zhàn)爭年代，他們知道“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。”但是“一萬年太久，只爭朝夕”“要掃除一切害人蟲，全無敵”這是毛主席的誓言，亦是紅軍戰(zhàn)士的誓言。

紅星永遠(yuǎn)照耀中國！

讀繁星春水有感精選6篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“讀繁星春水有感”。

很多時(shí)候我們都要掌握文頭的書寫，遇見這種困難時(shí)，推薦各位去使用范文。范文的寫作思路能夠幫助到我們，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)范文的寫作套路？下面是我們精心為你整理的“讀繁星春水有感”，請閱讀，或許對你有所幫助！

讀繁星春水有感 篇1

在印度大詩人的啟發(fā)下，冰心完成這部著作。即便不是著作，也是詠贊世間奇物的由心手記。

書中也提到過：詩人，是世界幻想上最大的快樂，也是事實(shí)中最深的失望。在冰心的藝術(shù)生涯中：零碎的詩句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花，然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空中。詩人是幸福的，自己著意撒下種子，隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)果實(shí)。

《繁星、春水》的清靈意韻體現(xiàn)于童真、母愛、自然、人生。短小精美、形式自由并富含哲理。形散而神不散。

在歌頌?zāi)笎蹠r(shí)，她這樣寫道：母愛，我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲！母親對她的愛，說不盡，道不完，只有用千絲萬縷的頭發(fā)相比。

在冰心心中，童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。在她的人生中，同年是曼妙而美好的。

但愿每個(gè)人在繁星與春水的伴隨下珍惜母愛、童真與自然。

讀繁星春水有感 篇2

《繁星春水》這篇是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次看到這動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感受忽然在我的心中蕩漾。

此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題?！斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆，它的語句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。它的語言很優(yōu)美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅僅是正因語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更正因它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細(xì)膩的情緒。

讀這些小詩，似乎很親切，正因冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)?？臻g相冊名稱

讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個(gè)多么美的世界！這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這零碎的思想。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，但是也別有一番味道。

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。服務(wù)標(biāo)語

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。小弟弟呵，靈魂深處的孩呵。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她之后出洋留學(xué)，一去便是多年，她便透過筆來敘述自己的思念，迫切期望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至親的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，但是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母親的代名詞，透過冰心我讀懂了母親。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

讀繁星春水有感 篇3

不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底?！澳赣H啊!著零碎的篇兒，你能看看么?”這些字，在以前，以隱藏在你的心里?！啊斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼懩笎鄣?，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。于是，對母愛的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。

畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候，不能說已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊?。于是，在真切中感受到了活力?！蔽覐牟环Q自己是詩人“，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧!這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話，沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對”人類之愛“的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番，讀后感《讀《繁星春水》有感》。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;

心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！贝簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’“詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

讀繁星春水有感 篇4

這個(gè)短短的寒假，伴隨著寒風(fēng)，伴隨著喜悅，我把陳列在書柜上已久的《繁星春水》讀完了。繁星春水，多么美麗的畫面，充滿了清純、自然、深沉，伴隨著這種意境，我提起筆，寫下了《繁星春水》讀后感。

幽幽地掀開散發(fā)著芬芳的書頁，細(xì)細(xì)閱讀著一行行包含真理的詩句，似乎已從無意間把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)“理想人生”。母愛、童真、對自然的歌頌都是冰心奶奶所要表達(dá)的主旋律。

“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的風(fēng)雨來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的隱蔽？”誰都知道，母愛是深沉的而偉大的。母親，是我們心目中，人生唯一可靠的避難處。

看到此詩句，讓我想到了十幾個(gè)春秋，母親對我們的無盡的關(guān)懷。春天，母親在辛勤工作，為了我們能三餐溫飽；夏天，母親早床邊拼命扇扇子，為了我們能安眠入睡；秋天，母親在勤做家務(wù)，為了我們能快樂成長；冬天，母親在努力織手套，為了我們能溫暖。一年四季，我們每時(shí)每刻都看見那個(gè)忙碌的身影在廚房里，在大廳里，在房間里。

是?。　罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H的愛的確比山還高，比海還深。我們要努力報(bào)答她對我們的愛。

與母愛的歌頌相聯(lián)系的還有對童真的贊揚(yáng)和對一切事物的珍愛。

童年是美好的，讓人珍惜的。童年就像一個(gè)五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全?；蛟S你在童年的時(shí)候偷吃鄰家的梨子，被媽媽教訓(xùn)了一頓；新年得到很多大紅包；

現(xiàn)在想起來，連我自己都忍不住笑。多以童年是多彩的，我們要懂得珍惜。

書里也有歌詠?zhàn)匀?，描繪自然之美的?！巴硐歼叺墓路?，在不自覺里，完成了‘自然’的圖畫?！睕]有過多的筆墨，美麗的形容詞，之用輕描寫淡的筆墨便將自己的本色描繪得淋漓盡致，讓人迷戀其中。

讀《繁星春水》是一種美的享受。詩集中，蘊(yùn)含很多道理。從對母愛和童真的歌頌，對自然的贊美，人生的思考，給我的人生帶來了很多啟示。

讀繁星春水有感 篇5

期中考試之后的日子里，倒也清閑，我靜下心來，閱讀了“世紀(jì)老人”冰心的詩集著作《繁星·春水》。在冰心的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”中，就在這一首首簡短而又富有哲理的小詩中，讓人感到新奇，含蓄雋永、感慨萬分。

《繁星·春水》主要分為《繁星》和《春水》兩部詩集，崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛、童真、自然是其作品中的主旋律。在《繁星》中，冰心認(rèn)為“有了愛，便有了一切”，她不斷唱出愛的贊歌，她贊頌?zāi)笎邸①濏炄祟愔異?、贊頌童心、贊頌大自然、贊頌自己童年時(shí)代中熟悉的大海。在《春水》中，冰心仍然在宣傳“愛的哲學(xué)”，但她卻用了更多的篇幅，含蓄地表達(dá)了她本人和她那一代青年知識分子的煩悶和苦惱。她用微笑帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，探索著生命的意義，表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望，揭露了社會動蕩時(shí)期的華而不實(shí)、自私自利的社會現(xiàn)象。

“萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！痹谶@首詩小詩中，冰心認(rèn)為孩子擁有世界上最純潔的心靈，她懷著對孩子的喜愛與尊敬，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發(fā)展你自己!’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻(xiàn)你自己!’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己!’”在這首小詩中，冰心激勵(lì)人們奮發(fā)向上，勸慰人們珍惜時(shí)光、對光明要有向往與追求。

“小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵!”在這首小詩中，冰心把自己的三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星，她贊美、歌頌童心，非常珍重手足之情。

《繁星·春水》，這是一部非常富有哲理的詩集，閱讀完后，便會感覺神清氣爽，令人受益無窮。

讀繁星春水有感 篇6

在沉默中，在昏暗的燈光下，他們彼此深深地贊美著。短短幾句話，勾勒出一幅美麗、優(yōu)美、自然、和諧的畫面。而且作者的想象力是如此神奇奇妙，冷冷的夜空中沒有情感的星星依然可以互相贊美，作者含蓄地表達(dá)了他對“人間之愛”的追求。如果你讀了這樣一首短詩，你就能體現(xiàn)出這樣一種偉大的精神。我想冰心奶奶寫的時(shí)候一定是經(jīng)過深思熟慮的。這沒什么，你看看這些字：

媽媽！天上的風(fēng)雨來了，小鳥躲在巢里；心里的風(fēng)雨來了，我只躲在你的懷里。幾句話，贊美了最高尚最無私的母愛。她真誠地贊美母愛。我向母親表達(dá)了衷心的感謝。整個(gè)聯(lián)想很自然，讀起來很溫柔很柔和。

《繁星春水》中有一段我久久不能忘懷?！按禾鞆木G草中對青春說：‘我的光在你身上，從寒冷的環(huán)境中創(chuàng)造你的生活個(gè)性！’詩人告訴人們，革命勝利的黎明已經(jīng)到來，人們應(yīng)該熱烈歡迎未來更美好的生活，創(chuàng)造自己的輝煌。

煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。

看《繁星》有感700字精選

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看《繁星》有感 篇1

繁星閃爍著深藍(lán)的太空，何曾聽得見它們對語？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。

這是《繁星》里的第一首詩，當(dāng)我讀過后就覺得美，人性，柔和。雖然不是激昂的類型，但卻如夏夜里的一支催眠曲安撫人的心靈。冰心就是這樣的一個(gè)人，她愛母親，愛大自然，還愛大海。在《繁星》里，雖都是些零碎的篇兒，但卻實(shí)寫出了人心靈深處細(xì)膻的地方，讀起來就會入境，入情。什么也不知了。《繁星》沒有頌贊黎明，朝陽，卻頌贊了夕陽無限好，大海和星星。

我的朋友！起來罷，晨光來了，要洗你的隔夜的靈魂。這首詩出現(xiàn)了晨光，其實(shí)是新的一天的代表，告訴我們不要對昨天的事太多的去憂愁，面對今天新一輪的太陽。但是千萬不要忘記歷史，那等于背叛。

冰心的《繁星》沒有描寫高山大海，而寫了細(xì)微中的細(xì)微，雖沒有抒情時(shí)澎湃的語句，卻有如山泉淙淙流淌。在這些平緩的句子里卻一語道破一些深奧的東西，好像一本哲學(xué)書，只有看書像歌德那樣說的：用兩只眼睛的人，才能探個(gè)究竟。

零碎的，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。這是繁星里的一句話，也是我想說的，這些零碎的篇兒卻實(shí)使人回味無窮，它能涌出意外的思潮，創(chuàng)造神奇的文字。

《繁星》這是一本好書，《繁星》溫柔的無可言說。將歌頌?zāi)笎郏髡b自然，珍視童心，三者交融在一起，經(jīng)過三個(gè)孩子的鑒定，凝聚成了《繁星》，這是我的感受。

看《繁星》有感 篇2

他的愿望終究如愿以償，懂得拼寫漢字了，交到好多朋友了;雪花，依舊飄落。我真想對我這位釣魚迷爺爺說聲"謝謝。再說應(yīng)聘者，都是社會的精英，都有不凡的學(xué)歷，有的甚至留學(xué)于太陽系以外的知名學(xué)府;上次我前面的`和我后面的男生在傳字條，無意中，字條正中拋中我，我揀起來，他們的眼睛嘴巴張得比柿子還大。

利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書里，都是不同題材的散文，集中于對親情之愛、人類之愛、大自然之愛以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛的哲學(xué)，滋潤著我們心田，凈化著我們的心靈。讀著這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺。

讀著讀著，我仿佛聞到一陣清香。哦，那是愛的筆墨散發(fā)出來的墨香。我一口氣讀完這本書，其中這句話讓我受益匪淺："成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"

這慷慨激昂的文字，讓我領(lǐng)悟了很多很多。人們總說：科學(xué)家真?zhèn)ゴ螅l(fā)明了這么多東西，給我們生活帶來方便。然而，大家卻看不到他們當(dāng)初做的實(shí)驗(yàn)不被人看好，那些輕蔑的眼神、嘲諷的話語都曾深深地刺痛著科學(xué)家們，但他們把這些都拋在了腦后，終于，通過自己的那份執(zhí)著，證明了自己的實(shí)力，也告訴人類那些遙不可及的事只要通過努力，終會成功。我由衷地贊嘆這份執(zhí)著的精神、努力的過程。像這樣的智言慧語書中還有很多。

我認(rèn)為《繁星·春水》這本書就像是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的路程，凈化心靈;就像是一位高人的指點(diǎn)，讓我們懂得真善美;就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。

冰心奶奶濃濃的愛意久久地溫暖著我們，她和她的著作也會永遠(yuǎn)的活在我們的心靈深處。

看《繁星》有感 篇3

閱讀對我們有好處。寒假期間，學(xué)校組織我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)?？戳吮哪棠痰摹斗毙谴核?，感觸很深。

里面的內(nèi)容是冰心“隨時(shí)隨地的想法和回憶”。這兩本書含蓄雋永，富有哲理，很受大家歡迎，所以成為了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》的指定書目。

不知道什么時(shí)候，我心里有了對詩歌的向往。于是，帶著一種少年特有的瘋狂，這種“碎片化的思想”被屏蔽了。突然毫無疑問，冰心作為一個(gè)從一些家庭上學(xué)的女孩是幸運(yùn)的。從小安逸的家庭生活和長期受文學(xué)影響的生活

環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底?！澳赣H??！著零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里?！薄斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼懩笎鄣?，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候，不能說已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊?。于是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧！

看《繁星》有感 篇4

著名女作家冰心所著《繁星春水》。雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更因?yàn)樗鼥V的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細(xì)膩的心情。翻開書，里面的文字立刻吸引了我。此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題，它的語句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越；每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，在這幾句簡短的話里看來，在她眼里母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛孩子，因?yàn)楹⒆訐碛屑儩崯o瑕的心靈。純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

冰心她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心的詩集，我讀懂了母愛。

冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心。我無法給生命定義，因?yàn)?，每個(gè)人對生命的感悟都是不同的?？偠灾?，生命是短暫的，我要好好學(xué)習(xí)冰心的語言，珍惜自己的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏！有付出，必定有收獲，讓我們通過自己的努力使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光芒吧！

看《繁星》有感 篇5

“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著……”你知道這是誰寫的嗎？沒錯(cuò)，這正是我最崇拜的冰心奶奶在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩《紙船》。

《紙船》出自于冰心奶奶的詩集《繁星 春水》。這首詩表達(dá)了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認(rèn)為“母親”是博大無邊，偉大無窮。像這樣的詩冰心奶奶還寫了很多，

如：“母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。” 這些短短的小詩都能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛?？晌疫@才知道母愛的偉大。作文

聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光?！痹姼杓?，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個(gè)愛幻想的人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭巯攵粣圩觥弊兊靡稽c(diǎn)也不用心，成績也是日益地跟不上。

天天幻想，很多時(shí)候會與難得的大好機(jī)會擦肩而過，我記得是我二年級的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會有好成績，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀喜愛幻想，而沒有一點(diǎn)意向想努力去爭取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！

《繁星春水》這篇小說給我的啟迪很大，它告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

我好佩服冰心奶奶?。?/p>

看《繁星》有感 篇6

冰心一生信奉于“愛的哲學(xué)”。所以便有了《繁星春水》。以母愛、自然、童真為主題，以幽柔的語氣訴說了“愛的哲學(xué)”。

讀《繁星春水》就是讀冰心的思想。那字里行間透露出的，不是作者的真思想、真性情嗎?

她說;詩人，是世界幻想上最大的快樂，也是事實(shí)中最深的失望。簡單的一句話，便把人的思想引到現(xiàn)實(shí)。幻想與事實(shí)，快樂和失望。不正相反嗎?難到不應(yīng)該細(xì)讀《繁星春水》嗎?她如世界上最偉大的導(dǎo)師，擁有母愛的真，童真的善，自然的美。引你走向心靈的深處，凈化那心靈的污點(diǎn)。

領(lǐng)悟“愛的哲學(xué)”……

我為什么而活著?我想是為了責(zé)任吧，為了我們各自的責(zé)任!也許有的人稱這為借口，但我并不否認(rèn)，畢竟人活著就一直在找各種各樣的借口。我的借口就是責(zé)任，是的。

如果這地球上的人都死掉了，那這地球該有多寂寞啊!我是個(gè)怕寂寞的孩子，所以我活著呢，也許這就是責(zé)任。

責(zé)任，你告訴我為什么生命這東西會讓人有種畏懼感，可我不是一個(gè)懦弱的孩子啊，但我會很害怕，也許活著真的需要勇氣吧。

活著的路上無數(shù)次的際遇與我相視一笑然后淡然地從我眼前飄了過去，我抓不住它的手，一如我抓不住生命的源頭，于是失望了自己。然后再告訴自己應(yīng)該執(zhí)著的走下去，這就是責(zé)任!

是的，責(zé)任，我要驕傲地走下去!

活著，責(zé)任。