學習與計劃

學習與計劃(集錦4篇)。

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學習與計劃(篇1)

1、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

2、每天保證8小時睡眠 。晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

3、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充一下能量，看一看綠化。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。

4、堅持體育鍛煉。身體是學習的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

5、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是很郁悶的，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

6、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

7、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

8、分類并適時的做好復習。知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應(yīng)該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復習;二是完全靠自己的的記憶而掌握的。

9、定期檢查反省。

學習與計劃(篇2)

美國著名教育家布萊克曼指出：“不論時代如何演變，不論是自發(fā)的還是受贊助的，教師始終都是持續(xù)的學習者，這種學習就是專業(yè)發(fā)展?！泵鎸π碌膶W期的開始，面對新的教育教學任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強自身學習的緊迫性與必要性。因此根據(jù)我校的要求結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學期的學習計劃如下：

一、思想方面：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握數(shù)學學科的特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

3、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

4、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。

5、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

6、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

7、積極的參加科研活動，積極地寫論文。

以上是針對我自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂的本學期的學習計劃，在教育戰(zhàn)線上我還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的地方。我將利用一切可以利用的時間去完成我的學習計劃。

學習與計劃(篇3)

正如老師所說的一樣，大學四年自己要有一個好的規(guī)劃才能過的充實，才無悔于這四年的青春。我其實早就想過，大學四年我要干些什么？經(jīng)過幾天的思考，我最后得出以下計劃，而且一部分已經(jīng)在做了：

大一：雖然大一馬上要結(jié)束了，但我也想要說一下我當初的計劃及我還沒完成的計劃。

大一上學期：

1、我要認真學習，不掛科，爭取平均學分績拿到最高；

2、要進入學生會鍛煉自己，上學期是青年志愿者協(xié)會的部委，在學生會盡力積攢人脈，爭取為大一下學期的換屆改選做準備；

3、慢慢熟悉華師周邊情況。

大一下學期：

1、學習成績永遠都重要；

2、參加學生會的培訓和改選，成功進入學生會成為青協(xié)會長；

3、現(xiàn)階段好好備考。

4、五一，做了兼職，導購員挺鍛煉人的。

暑假：

1、準備英語四級考試；

2、準備計算機二級的考試；

3、要接著做兼職，爭取找到做促銷的工作，因為覺得促銷工作需要

很強的表達能力和很強的耐心，自己想要鍛煉一下。

4、要去北京旅游，全家一起。

5、見老同學，參加聚會。

大二上學期：

1、學習第一；

2、搞好學生會的工作，要做就做到最好。

3、爭取進入大學生活動中心工作，去票務(wù)組賣票。

4、十一期間要去郊游；

5、接著復習英語四級，計算機二級的考試，爭取一次通過。

6、周六周日有時間要去做兼職。

寒假：

1、在家整修，準備六級考試；

2、去飯店端盤子，過年期間飯店招的人多。

大二下學期：

1、學習第一；

2、做好學生會最后的工作，完成交接。

3、接著做大活的工作。

4、可能會進行校外輔修；

5、五一要去做兼職。

6、備戰(zhàn)英語六級考試；

暑假：

1、要打工，打算去一個服裝店打工，鍛煉交際能力；

2、自學一些電腦技能；

3、參加暑期社會實踐，去大悟大興支教。

大三上學期：

1、學習第一。

2、接著在大活做下去。

3、十一和寢室同學去廬山旅游。

4、正式退出學生會；

5、爭取在這一學期被選為預備黨員。

6、讀一本關(guān)于心理學的書。

寒假：

1、開展一個小型培訓班，嘗試當老師教學生的方法。

大三下學期：

1、學習第一。

2、如果六級沒過的話，接著考接著準備。

3、自己想要聯(lián)系一些實習學校。

4、如果有可能，接著在大活做下去。

5、讀一本外國名著。

暑假：

1、開展學習培訓班，希望能與老師合作，形成一個小型的事業(yè)。

2、準備實習的事。

大四上學期：

1、在實習學校做好自己，搞好關(guān)系，積累經(jīng)驗。

2、學習高中物理，為將來面試筆試做準備。

3、爭取簽約學校。

寒假：

1、搜集畢業(yè)論文資料；

2、好好談戀愛，務(wù)色一個好對象。

大四下學期：

1、準備畢業(yè)論文；

2、好好畢業(yè)吧。

因為大四這一年離我比較遠，我暫時想到的就只有這么多，以后計劃還會完善。

學習與計劃(篇4)

按照每年中考在6月15號左右來推測，從20xx年9月1日到20xx年6月15日，共計284天。這284多天，可以分為四大部分：

1．初三上學期階段（9月初~2月底，約170天）

這個階段我們會以學習新知識為主，在寒假結(jié)束之前，我們會學習完初三所有知識。這個時期會比較緊張，大多數(shù)學校講課速度明顯加快，將下學期的知識提前學習完，給總復習留出更多的時間，而且初三所學在中考中的比重并不弱于初二。

2．第一輪復習階段（3月初~4月底，約50天）

這個階段將進行初三知識的全面復習，把課本內(nèi)容全部復習一遍，地毯式復習，不留死角。

3．第二輪復習階段（4月底到5月中旬，約30天）

這個階段的時間并不長，一般在3個星期左右，雖然時間短，但是我們查漏補缺，進行提高的最佳階段。

4．第三輪復習階段（5月中旬~中考，約30天）

這個階段從二模之后一直持續(xù)到中考，4個星期左右，主要任務(wù)是最后沖刺，進行總結(jié)性復習，練習套卷，找感覺，調(diào)整心態(tài)。

初三每天學習時間規(guī)劃：

1.早上6點-8點：

一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段，可以安排科目的全面復習。

2.早上8點-9點：

據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

3.上午9點-11點：

試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍。

4.正午13點-14點：

飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可以聽輕音樂。但午休時間不要太長。

5.下午15點-16點：

調(diào)整后精神又振，試驗表明，這段時間長期記憶效果非常好。可合理安排那些需永久記憶的東西。

6.傍晚17點-18點：

試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

7.晚飯后：

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位學霸的每日作息時間表，供參考：

早上6：00起床

6：30-7：30復習英語

7：40-9：40復習數(shù)學

9：50-11：50機動安排

中午午休

下午2：00-4：00復習化學

4：10-6：10復習物理

晚上2個小時復習語文

其余時間機動。

注明：在每一門課的復習中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，比如等車等同學的時候，就可以用提分刷幾道題，或者背幾個單詞。既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加考試，才能考好!

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學習計劃集錦4篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？經(jīng)過收集，小編整理了學習計劃集錦4篇，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

學習計劃 篇1

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學任務(wù)也比較重。

發(fā)展目標：

1、 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學習，對計劃于準備、組織與管理、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓，力爭達到優(yōu)秀。

2、 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面，計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學習，爭取將它們?nèi)跁炌?，達到優(yōu)秀。

3、 應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。

行動計劃

如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題，但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的!

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學到的理論結(jié)合實際教學應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

學習計劃 篇2

為了使大學學習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學生在大學學習期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專業(yè)學習計劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個方面提升自身的職業(yè)綜合素質(zhì)。

一、制訂合理的計劃打下扎實的基礎(chǔ)

有明確的專業(yè)學習目標，通過專業(yè)學習達到預期的結(jié)果。在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到較高的水平，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達到較高的目標。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深專業(yè)知識?；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，大學生要對自身所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對學科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。

二、能力的自我培養(yǎng)

大學生在大學應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

(1)積累知識

知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現(xiàn)。在校期間，我要掌握已學書本上的知識和技能，而且要掌握學習的方法，學會學習，養(yǎng)成自學的習慣，樹立終身學習的意識。

(2)勤于實踐

實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識以及能否靈活運用知識的標準。因此在校期間，我會主動積極參加各種校園文化活動，認真參加社會調(diào)查活動，熱心各種公益活動，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班;利用寒暑假期，到工地現(xiàn)場跟隨工程師實習。

(3)發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進作用。我會重點培養(yǎng)對學習間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自身學習。不僅要對本專業(yè)的學習產(chǎn)生興趣，還要對其他可以提升自我技能的專業(yè)知識的學習產(chǎn)生興趣。

(4)超越自我

作為一名大學生，我會注意發(fā)展自身的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，所以我會對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會需求的是全能型人才，我會在學好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，對其他的技能進行系統(tǒng)的學習。

(5)學習能力

現(xiàn)代社會科學技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會學習，善于汲取新知識、新經(jīng)驗，不斷在各方面完善自身，才能跟上時代的步伐。因此在學習生活當中，我會總結(jié)學習方法，并將課堂學習方法與實際學習方法緊密結(jié)合起來，讓學習不只是局限于專業(yè)知識，還要拓展到人際交往等各方面去。

(6)人際交往能力和團隊合作精神

就是與人相處的能力。隨著社會分工日益精細以及個人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。我會學習積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，尊重他人的權(quán)利，用心與人交流，同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，逐步提高自身的人際交往能力。

三、身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會耽誤自身的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會被拒之門外。因此，我計劃從以下四個方面提升自身的身心素質(zhì)。

(1)健康的心理

健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動適應(yīng)環(huán)境變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學期間，我會借閱與心理學相關(guān)的書籍，健全自身的人格。如若在心理上有任何疑惑，我會向?qū)W校的心理輔導中心求助，解決困惑。并主動為其他有心理障礙的同學解決問題，疏導他們。

(2)正確認識并悅納自身

良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自身的動機、目的行明確的了解，對自身的能力能做出比較客觀的估價。無論是在心情低潮時期還是亢奮時期，我都要學習正確認識自身的處境以及分析具體情況，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來的生活學習和工作。

(3)自覺控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關(guān)，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發(fā)生。所以我會經(jīng)常保持樂觀的情緒，如果因為在學習、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良情緒，我會用正確的方式及時化解，不讓消極的情緒控制自身。

(4)提高克服挫折的能力

面對挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它。所以當我遇到挫折.會冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。同時在此過程中不斷提升自身的抗挫能力，增強心理抗壓能力。

四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會中活動，一個人的思想道德素質(zhì)會影響他人對自身看法，從某些層面上講它決定一個人的成敗。

所以在大學期間，我會多多閱讀優(yōu)秀的文學作品，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學學習，讓自身在思想上有質(zhì)的飛躍。

五、事業(yè)心和責任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強烈的歷史使命感和社會責任感。擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自身的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。

因此，我會通過大學期間學生組織的工作不斷加強自身責任感以及樹立正確的職業(yè)觀價值觀，做到讓朋友讓同學讓老師信得過，敢囑托的人。

六、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實創(chuàng)新等，都是新時代對大學畢業(yè)生職業(yè)道德要求。缺乏職業(yè)道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。

首先，我會明確自身將來從事職業(yè)的要求，并以此為準完成自身日常的工作;其次，將自身在生活中正確的人際處理方式運用到工作中，形成屬于自身的一套做人準則。

七、吃苦精神的培養(yǎng)

現(xiàn)在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當代大學生，我要從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

學習計劃 篇3

第五屆“書香寒假”讀書活動開始了！為了能夠?qū)W到許多知識，學會運用書中優(yōu)美的詞句，就要多讀書、多看書。因此，我特意制定了一個“讀書計劃”。

1、星期一至星期五，中午放學回到家，吃過午飯后，離下午上學還有一段時間，我要充分利用這段時間，讀20分鐘的圖書。當然，在午托部就要視情況而言。

2、星期一至星期五，下午放學回到家，做完老師布置的作業(yè)后，還要再看看中午讀過的文章，并結(jié)合“五星本”上的作業(yè)，寫一篇讀后感。

3、星期六和星期天，除做完老師布置的作業(yè)以外，每天還要讀2個小時的課外書，并把文章內(nèi)容大致的說一下，還要寫一篇讀后感。

4、書的范圍要廣，不僅要讀優(yōu)秀故事書，還要讀優(yōu)秀作文，當然科普類的圖書也不能少，比如《少年兒童百科全書》等。

5、讀書時聲音要大，要專心致志的讀；寫讀后感時不能夠敷衍了事。

以上就是我的讀書計劃，我一定要嚴格遵守。

學習計劃 篇4

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關(guān)心我們的老師、家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

所以，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議。

●每天學習時間最少保持在7—8小時；

●學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

●制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

●晚上學習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

●每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長／喜歡和厭惡的科目交叉進行。

●不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

●有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！

●每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

1語文：每天閱讀，語感保鮮

語文學習是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當代作家的散文和雜文進行閱讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以高三學生要通過訓練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。

2數(shù)學：“查漏”與＂晨跑”

從數(shù)學這門學科看，我認為高三同學可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個學期復習過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對基礎(chǔ)知識和基本方法的掌握情況。可以專門準備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復習時參考。

我認為同學們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的知識。

第二件事情是“晨跑”。由于下個學期時間短，所以同學們在寒假里可以提前進行復習。而復習的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復習方法，這樣的超前準備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當新學期開始，復習進入緊張狀態(tài)，還可以有能力來關(guān)注自己最容易犯的錯誤。

對于學習能力較強的同學，可以通過做專題來提升對知識的綜合能力。比如同學們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的知識都進行融會貫通。

高三學生每天可以安排一個小時來復習數(shù)學，時間過長過短都不適合；而有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進。

最后要提醒同學們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振。

3英語：朗讀，大聲讀出來

有限的寒假內(nèi)我們能做什么？首先還是要制訂一個學習計劃，包括一個可實現(xiàn)的目標?？梢蕴峁┮粋€供參考的簡單辦法：每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的基礎(chǔ)，新課改后，對學生英語的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比例最高的項目。建議學生每天都做一點，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3—5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。其實很多英語學得好的學生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對照著做，大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假時娛樂總是需要的，如果能適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

4物理：重視解題規(guī)范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計劃地將它們完成。

其次還可以整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平時容易錯的問題重新歸類，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外可以整理一下自己的物理知識的框架結(jié)構(gòu)?？梢砸哉鹿?jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個章節(jié)的知識、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完善，做到對高中的物理知識、概念了如指掌。

最后還可以適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以了解自己的復習效果，并尋找新的問題。練習中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計算中的規(guī)范要求，不要追求練習的數(shù)量，而要注重練習的質(zhì)量，追求解題的正確率。

5化學：重點突破模糊知識點

化學總體上仍然側(cè)重對考生的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況和考生應(yīng)具有觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學能力等方面的測試，但就化學各部分知識內(nèi)容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。

經(jīng)過高三第一個學期的學習，學校已經(jīng)完成了章節(jié)內(nèi)容的復習，接下去便是進行專題復習了。學生應(yīng)自己將所學的知識作重點的整理，尤其是重點突破一些平時感覺比較模糊的知識點。

在此基礎(chǔ)上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點進行分析、歸納，逐步形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

練習與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓練無疑能使考生取得好成績，由于平時在校的整塊訓練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統(tǒng)的模擬性訓練。

6生物：注重理論與生活實際的聯(lián)系

生物科學離不開社會生產(chǎn)、生活實踐，離不開自然環(huán)境。因此在復習過程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實際，運用所學知識對自然現(xiàn)象或社會事物進行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創(chuàng)新思維的訓練，促進學科知識的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創(chuàng)新能力。

實驗復習時，學生關(guān)鍵要掌握的是實驗思想和實驗方法。注意科學思維能力的培養(yǎng)，科學思維能力是生物學實驗達到預期實驗?zāi)繕说暮诵?，是發(fā)揮學生實驗?zāi)軇有缘年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。

學習與計劃(錦集11篇)

對于學習與計劃的知識點幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦了這篇文章供大家參考，相信您在本文中有所收獲。通過文檔處理我們可以更加高效地處理復雜信息，范文被越來越多的人使用了，范文對于我們培養(yǎng)自己的獨立性和自主性非常重要。

學習與計劃 篇1

一、學好自己的專業(yè)課。

不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應(yīng)該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎(chǔ)。

二、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。

(第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語，提高口語能力!同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準備。

三、多看些文學方面的書，多泡圖書館!

不要放棄自己的文學夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。

四、合理掌控時間。

事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了積極主動的態(tài)度，還要學會安排自己的時間，管理自己的事務(wù)。大學和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學習，每次考試后依舊是擔心考試成績……不同的只是大學里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。

一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。

五、關(guān)注時事，開拓自己的眼界!

多看書報雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

六、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學一到兩個實用技能。

目的是多接觸些人，(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!

七、在政治上要向黨組織靠攏。

我還是要積極入黨，原因很簡單-只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。

八、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。

這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當中去。

我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

學習與計劃 篇2

高中步入大學，就是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自我的實際狀況，制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求，來完成我的學業(yè)。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

二、合理安排時光，按時完成學習任務(wù)。

在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時光，抽出1小時去學習，然后循序漸進的過程完成學習任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。

根據(jù)教學計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習就是學習過程的最后階段，然后要對整個課程的學習進行檢查和補充，然后總結(jié)經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時光，透過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學習。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應(yīng)用于教學中，我要利用業(yè)余時光，透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自我學習進度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學習，然后來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，然后還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結(jié)經(jīng)驗，然后以合格的成績來完成自我三年的學業(yè)。

及時總結(jié)，為實現(xiàn)自我的計劃目標，我會合理安排好時光，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

學習與計劃 篇3

13、建筑學考研：

相較其他理工學科，建筑學更強調(diào)人文修養(yǎng)和理性思維的結(jié)合，要求學生具有較好的美術(shù)功底和造型能力。部分學科方向如下：

主要研究建筑設(shè)計的基本原理和理論、客觀規(guī)律和創(chuàng)造性構(gòu)思，建筑設(shè)計的技能、手法和表現(xiàn)，建筑設(shè)計是該方向的主導環(huán)節(jié)。

主要研究中外建筑歷史的發(fā)展、理論和流派，與建筑學相關(guān)的建筑哲學思想和方法論等。

主要研究與建筑的.建造和運行相關(guān)的建筑技術(shù)、建筑物理、建筑節(jié)能及綠色建筑、建筑設(shè)備、智能建筑等綜合性技術(shù)以及建筑結(jié)構(gòu)等。

主要研究城市空間形態(tài)的規(guī)律，通過空間規(guī)劃和設(shè)計滿足城市的基本功能和形態(tài)要求，展現(xiàn)城市的整體形象。

土木工程學與建筑學的區(qū)別：

建筑學是研究建筑技術(shù)和建筑藝術(shù)的學科，建筑學的主要目的是培養(yǎng)建筑師。

土木工程是學習怎么去建造的學科，具體以建筑結(jié)構(gòu)和建筑施工為研究對象。主要目的是培養(yǎng)結(jié)構(gòu)工程師和施工技術(shù)人員。

14、測繪科學與技術(shù)考研：

研究地球及其臨近星體的形狀和外部重力場及其隨時間變化規(guī)律的科學，以及應(yīng)用衛(wèi)星、航空和地面測量傳感器對空間點位置進行精密測定、對城市和工程建設(shè)，以及資源環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計進行施工放樣測量并進行變形監(jiān)測的技術(shù)。

利用航天、航空和地面?zhèn)鞲衅鲗Φ厍虮砻婕碍h(huán)境、其它目標及過程獲取成像或非成像的信息，并進行記錄、量測、解釋、表達與應(yīng)用的科學與技術(shù)。傳感器包括可見光、多光譜/高光譜、紅外、微波、激光等。

設(shè)計與制作地圖，開發(fā)與建立地理信息系統(tǒng)的理論、方法和技術(shù)。

就業(yè)方向：

(1)可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事導航及通訊工作、海洋測量工作、管理工作及科研工作;

(2)可在航天、航空、交通、地震等部門從事定位測量、重力測量、地球物理勘探等方面的生成、設(shè)計和規(guī)劃管理工作;

(3)從事精密工程測量、衛(wèi)星測量數(shù)據(jù)處理及城市建設(shè)、國防工程、土地管理等行業(yè)的測量和管理技術(shù)工作;

(4)可在工程測量、攝像測量、城市建設(shè)與規(guī)劃、國土資源與環(huán)境、國防和軍事科學、海洋等領(lǐng)域從事工程、設(shè)計、規(guī)劃和管理工作;

(5)從事信息系統(tǒng)的相關(guān)工作、為有關(guān)部門為辦公自動化、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)害的損失估計和預報、預測等提供科學依靠的依據(jù);

(6)可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。

學習與計劃 篇4

教師乃教育之根本，為優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，盡快提高青年教師的教育教學水平，蓉園小學于9月開啟了師徒結(jié)對——“青藍工程”。作為徒弟的我，本著全面貫徹黨的`教育方針，扎實領(lǐng)會“青藍工程”的指導思想、認真學習師傅的“三師”：師魂、師能、師德，力爭在一年內(nèi)能勝任本學科的教學工作，在兩年內(nèi)有所突破?，F(xiàn)制訂如下學習計劃：

1、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識，具有高尚的職業(yè)道德和堅定的職業(yè)態(tài)度。

2、扎扎實實向師傅取經(jīng)：一學思想──教育教學理念;二學本領(lǐng)──教育教學基本功;三學做人──為人處事，為善、求真。

3、虛心接受師傅的教導，嚴格要求自己，不恥于學，在師傅的指導下積極學習業(yè)務(wù)知識，不斷改進教學常規(guī)，積累教學經(jīng)驗，逐步實現(xiàn)質(zhì)的跨越。

4、每周至少一次走進師傅的課堂聽課學習，做好聽課記錄，并寫好聽課心得，吸取師傅的精華，對師傅教學上存在的問題要敢于提出自己的想法，激活思想，促進師徒共同進步。

5、主動邀請師傅聽自己的課，認真聽取師傅的點評，不足之處努力改正，力求周周有進步，月月有提高。

6、每學期至少看一本教育教學名著，并寫好讀后感，學習名人的先進教育教學思想和經(jīng)驗。

7、在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導，不但學會上課，還要學會評價別人的課，爭取更大的提高。

8、課前精心備課，認真上好每堂課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

9、認真寫好一課一得(即教學反思)、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗等論文，條件成熟時可積極向有關(guān)教育雜志投稿。

10、認真實施綜合性評價方案，學會正確、科學、合理、客觀、公正、公平地評價學生，找準學生的“最近發(fā)展區(qū)”，循序漸進、因材施教地開展教學。

學習與計劃 篇5

制定計劃前

長遠計劃和短期安排即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難到達的。所以長遠計劃和短期

安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

一個具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收，

另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，就應(yīng)是在緊湊，不浪費時間的前提下，持續(xù)必須的彈性和保險系數(shù)，便于應(yīng)付偶然狀況。比如，你能夠每一天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃；每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。

制定計劃中

區(qū)分常規(guī)學習時間和自由學習時間常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師

布置的學習任務(wù)，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你能夠用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。所以我們就應(yīng)提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權(quán)。針對重點進行制定計劃重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點資料。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。注意聯(lián)系新教材與學過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，必須要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

從實際出發(fā)來制定計劃

（1）知識潛力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養(yǎng)哪些潛力

（2）時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少？

（3）教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。實際狀況，主要包括以下四方面的資料：你目前的學習成績；你的學習素質(zhì)（記憶力、理解力、觀察力等）；你的學習心態(tài)；影響你進步的外部因素。彼，是指你應(yīng)對的學習和考試，主要體此刻教學大綱和考試說明中。這些資料，在教材和各種教輔資料中對每一學科、每一章節(jié)的學習目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些資料還會滲透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點，哪些是難點，透過超多習題提升你的解題潛力和應(yīng)試潛力。由此看來，知己知彼其實重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。透過對自己的透徹分析，你能夠明白自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，能夠明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。透徹分析能夠說是你制定計劃、實現(xiàn)目標的基礎(chǔ)

應(yīng)從難到易制定計劃在制定計劃時，能夠先將某一時段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：

a類：重要而緊急的事；

b類：重要而不緊急的事；

c類：不重要不緊急的事。具體安排時，你必須要先完成a類，然后是b類，最后是c類。這樣先難后易地安排，一方面能夠保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學習效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡單的任務(wù)，你會覺得更自信，更簡單。

應(yīng)制定一個“能做完”的計劃就應(yīng)做出這樣的計劃：這天早晨要背過多少單詞；這天上午要做完幾道習題；這天晚上要預習哪一節(jié)資料，到達一種什么效果；你不僅僅要在學習的量上有明顯規(guī)定，更要在學習的質(zhì)上有保證，要個性強調(diào)“做完”多少。這樣做對你學習效率的提高有十分明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學習是有害的。

合理安排時間制定計劃高一學生就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每一天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。提高學習時間的利用率早晨或晚上，或一天學習的開頭和結(jié)尾的時間，能夠安排著重記憶的科目，如外語。情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，能夠安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，能夠安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣能夠提高時間利用率。

制定計劃后

簡單的回顧列表：

1、是否完成了計劃中的學習任務(wù)？

2、是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？

3、學習效果如何？

4、如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也能夠透過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改善和回顧。

回答以下問題，能夠幫忙你進行透徹分析。

（1）你目前的學習成績在班內(nèi)與全年級的上游、中游還是下游

（2）在所有學科中，你比較喜歡哪些科目？厭惡哪些科目？原因是什么？

（3）哪些科目成績較好？哪些科目成績較差？原因是什么？

（4）哪些科目提升潛力較大，哪些科目應(yīng)持續(xù)此刻的優(yōu)勢？

（5）下一步學習，你準備重點突破哪些科目？采取什么樣的學習方法？

（6）你認為自己的記憶力、理解力如何？學過的東西老記不住是因為本身記憶力差？還是因為沒有采取適宜的記憶方法？

（7）你對未來是否充滿信心？

（8）你是否有明確的奮斗目標？是否愿為實現(xiàn)這一目標而全身心付出？

（9）你覺得自己的自制力如何？上課時是否能集中注意力？自習時是否能按時完成作業(yè)？空閑時間能否自主安排？

（10）你交往的朋友中，哪些對你的發(fā)展有幫忙的？哪些可能誘導你偏離奮斗方向？

（11）你經(jīng)常瀏覽什么資料的網(wǎng)站？這些網(wǎng)站對你的學習和成長有何幫忙？有何不良影響？

（12）你父母對你上學的期望是什么？在家中能否為你帶給較適宜的學習場所？根據(jù)對這些問題的回答，你能夠制定合理的中短期學習目標。

學習與計劃 篇6

在當下的彌漫硝煙中，些許幸運者已經(jīng)從中脫穎而出。步入后時代，當一個目標征服之后，經(jīng)過短暫的狂喜，又要跨入新的旅程。新的階段新的目 標，人生是一個“沒有終點”的長跑。對孩子也是一樣，步入后時代，家長如何為孩子的學習規(guī)劃?首先，要規(guī)劃好語文學習。

在我們的調(diào)查中，83%的的家長在的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學科的基礎(chǔ)，從長遠來看其重要性高于其它科目。 比如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他（她）的影響力就會有多 大。就作文來講，文章有巧妙設(shè)計開頭結(jié)尾，類似策劃能力。

文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)，古 代選拔管理就看一篇文章是包含相當?shù)恼軐W道理的。所以要想讓孩子將來等大雅之堂，語文能力是最基礎(chǔ)的功夫。建議補充一些傳統(tǒng)文化，豐富孩子的經(jīng)史子集、詩 詞歌賦等內(nèi)容.

其次，要初步了解初中的教學安排。

一些在小學階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，經(jīng)過我的分析與跟多位教師的交流總結(jié)，原因在兩點。

一是初中的知識結(jié)構(gòu)跟小學不一樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面（比如韓寒這樣的例子），所以學起來就感到很吃力甚至如聽天書。

二就是學習的主動性不一樣。小學的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了初中之后，內(nèi)心的自我意識進一步生長，獨立 意識開始蘇醒。而且這個時期生長發(fā)育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長，挑戰(zhàn)老師，敢于表達自己的觀點與喜 好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的.時期。

單從學習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學習過程，利于建立信心，或是調(diào)動孩子內(nèi)在自我激勵。

絕大部分學生是被老師牽著走，不明白為什么要學，不明白要學些生么，走到哪看到哪，內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動。在走入初中之前，建議家長有必要跟孩子 一同學習下初中三年要學的內(nèi)容綱要大概，要讓孩子知道學習這些東西的意義，全部初中內(nèi)容在整個學習生涯的意義，以及初中階段知識的特點。

除了說調(diào)動內(nèi)在激勵之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面，也要不驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切。總之，提升孩子站在一個高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

最后，要開始與孩子討論與規(guī)劃他（她）的人生。

經(jīng)過對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應(yīng)當有了總結(jié)與相當了解。如果你還沒有了解，那么我想你不是一個稱職的父母。清楚這一點，并且要讓 自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應(yīng)該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟 他（她）探討對她將來的規(guī)劃。

學習與計劃 篇7

學普通話是在哪里都可以學的，這個是我國通用語言，只要是有人的地方，都會有說普通話的人存在，就算是在網(wǎng)絡(luò)上也同樣的，聊天室里是最便捷的網(wǎng)絡(luò)普通話交流站，要學好普通話，主要是多跟別人交流，也就是多用普通話跟別人說話，聊天等的，那樣自然而然的就熟練起來了。跟學英語一個樣子，身邊的語言比所有地方學習的語言都來得有效率，快捷練習普通話最好的辦法,本學期我們鎮(zhèn)安排了學習普通話的培訓，一定抓住這次好的機會。

語言是人際交流的工具，因此說一口標準流利的普通話，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優(yōu)美的普通話還能聽者以聽覺上的享受，使其入情入境。為使孩子從小學說普通話，養(yǎng)成良好的讀說習慣，抓好小學階段的普通話教學就顯得尤為重要了。

（一）說好普通話，方便你我他

語言是教師向?qū)W生傳遞信息的主要手段。而小學階段是學生模仿力最強的階段，因此小學教學要求教師必須掌握普通話，并用普通話進行教學，這是素質(zhì)教育的必然要求，也是教師語言藝術(shù)的基本要求。教師說普通話，不僅應(yīng)當做到抑揚頓挫、音量適當，沒有“嗯”、“啊”之類的口頭禪，而且還應(yīng)準確、明白、生動、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當教師借助語言這個最基本、最重要的教學工具向?qū)W生傳授知識、講明道理之時，學生就會愿聽、愛聽。而且在此

過程中，學生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會開始模仿教師的發(fā)音和談吐。其實，作為教師，要講好普通話并不難，其關(guān)鍵在于“學”和“練”。首先要注意向書本學習。其次，要了解普通話的相關(guān)知識，要注重加強對普通話中自身的薄弱環(huán)節(jié)的學習，找出了自身的不足，刻苦練習，多讀多說，爭取讓自己的普通話早日成為學生學習和模仿的對象。

（二）良好的普通話氛圍是提高普通話教育水平的外部環(huán)境

說話，為的是與人交流，因而學生學說普通話得有一個恰當?shù)姆諊?，有一個人人都說普通話的環(huán)境。只有這樣，才能增強學生學說普通話的興趣，并起到相互促進的作用。因此，營造學說普通話的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應(yīng)該經(jīng)常教育學生：普通話是規(guī)范化的漢民族共同語；講好普通話，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手，使學生在思想上重視普通話的學習和運用，才有可能使講普通話的行為落實到實際行動之中。 可以在班中設(shè)立了普通話監(jiān)督員，督促同學們?nèi)巳酥v普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學期中結(jié)合教學內(nèi)容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發(fā)學生講好普通話的熱情，還將大大激發(fā)學生學說普通話的興趣，進而可達到在班級中成功地營造“人人學說普通話” 的良好氛圍。

（三）學說普通話可從朗讀入手

“朗讀是培養(yǎng)學生良好語感最重要、最直接的方法之一”。因而學生學說普通話，朗讀訓練可謂是一條捷徑?！缎W語文課程標準》中對朗讀的要求是：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀”。加強朗讀指導，既符合課程標準的要求，有助于完成教學任務(wù)，陶冶學生的審美情趣，還可使學生學說普通話，可謂一舉多得。

至于如何指導學生進行朗讀，我認為可以從以下幾點入手：

1、激發(fā)學生興趣，使之樂讀。

朗讀課文，不但有利于學生的思維和語言的發(fā)展，而且也能使學生更深刻的理解作品的內(nèi)容，對學生思想品格的陶冶、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對激發(fā)學生熱愛文學的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數(shù)語，如不通過朗讀，那枯燥的文字怎會變成鮮活的形象？因此說，若要把學生帶進五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學生樂讀。

2、教給朗讀方法，使之會讀。

（1）注意朗讀中的停頓。

（2）讀出文中需重讀的詞語。

（四）學說普通話關(guān)鍵在于說的訓練

1、融洽說話氛圍

古語云“親其師，信其道”。小學生對教師有特殊的信任和依賴，要使交流能在融洽的氣氛中進行，必須有良好的師生關(guān)系。因此，以親切和藹的態(tài)度對待學生，使學生想說、敢說、愛說是非常重要的。

2、進行說話練習

學生想說、敢說、愿說了，應(yīng)該提供說話的機會讓學生多進行口語交際練習。諸如，每學期初，讓學生用普通話自我介紹、或者談?wù)劶倨谝娐?；?jīng)常性地組織一些口語類競賽活動；學校大型聚會后談體會等等。這樣既可以提高學生的思想認識，又可以鍛煉其口語交際能力，提高其普通話水平。

普通話，即“現(xiàn)代標準漢語”，是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

講好普通話，不僅有助于提高學生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，使其更好地掌握科學文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設(shè)，為學生自身今后的發(fā)展奠定堅實的語言表達基礎(chǔ)。因此，在學校推廣普通話的過程中，每位師生都應(yīng)當從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規(guī)范化意識，牢固樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在學普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時，有力地促進校園的精神文明建設(shè)。

學習與計劃 篇8

學習部部門學習計劃（一）

一、定期開展部門會議，注意培養(yǎng)新成員，聆聽大家的創(chuàng)新想法。 1.加強部門成員間的交流，適當組織部門出游，增加部門氣氛。 2.處理事情的時候盡量多人幫忙，可以提高辦事效率和質(zhì)量。

二、協(xié)助其他部門做好相關(guān)工作，完成好學生會和學院安排的其他工作。 多和學生會其他部門聯(lián)系，團結(jié)合作。

三、重新啟動“我的大學證精彩”的考證信息普及工作。 1.搜集考證信息，張貼海報，讓更多人看到并且知道考證的步驟，準備工作等。 2.可以找些可以咨詢的部門，聯(lián)系電話，讓那些想要考證卻一頭霧水的人有方向。

四、完善學習部博客，需定期上傳部門活動信息及工作總結(jié)。 搜集學習部活動信息及工作狀況，并作出總結(jié)，及時上傳。

五、 11 月份校運動會，廣播稿的審理。運動會期間簽到要求部門成員遵守學院 規(guī)定，準時在規(guī)定地點簽到。 1.審稿的時候又到了，要做好及時出席，不代簽，不早退等等。 2 審稿要認真，萬萬不可徇私舞弊。 3 積極配合其他部門的工作，使得學生會的工作順利…

六、本學期承辦的活動選擇： 電影配音大賽，知識競賽，辯論賽： ①、讓新生學習些策劃書。 ②、負責好聯(lián)系各個專業(yè)和部門，落實參賽選手和比賽時間。 ③、具體的比賽計劃等參照策劃書。 ④、做好活動總結(jié)。

學習部部門學習計劃（二）

學習部是一個服務(wù)全系學習工作的集知道性、聯(lián)絡(luò)性、服務(wù)性為一體的部門。我部在不斷努力為全系師生營造一個積極活潑、互助融洽、嚴謹求學的良好氛圍。同時，也積極配合院教務(wù)處開張各種別開生面的活動，為廣大同學提供及時的學習動態(tài)，考試信息。

學習部主要負責開展的活動，這里作一個簡單的介紹：

新生學習經(jīng)驗交流會，主要是為解決新生升學后對大學學習生活茫然的現(xiàn)象，就學習方法，學習方向，生活工作，心理健康，社團活動的方面給予一定的指導。

國家英語四、六級考試經(jīng)驗交流會，主要是邀請資深老師和有經(jīng)驗的優(yōu)秀學生傳授經(jīng)驗、接受方法，以及幫助廣大同學為通過四、六級考試找捷徑。

考研學習經(jīng)驗交流會，這是為有志向進行深造的同學，提供考研信息和指導，作復習準備心理指導的互助方式活動。

與兄弟系開展形式多樣的互相學習，互相交流經(jīng)驗的活動。如辯論賽，英語競賽，演講比賽等等。為豐富學習生活，展示自我風采提供一個平臺。

我部上學期應(yīng)院教務(wù)處的要求，成立了教務(wù)信息聯(lián)絡(luò)站，目前正著手創(chuàng)建辯論團，培養(yǎng)同學們的辯論口才，應(yīng)變能力，舞臺儀態(tài)風度等，而且，我部正攜手與新聞網(wǎng)絡(luò)部創(chuàng)辦財經(jīng)論壇，以提高我系同學對專業(yè)知識的應(yīng)用。

以上活動和一些日常性的，更具有特色的活動和工作都是我部成員共同努力的結(jié)果。在和大程度上提高了我部門內(nèi)部成員的組織領(lǐng)導能力?？紤]思變能力。應(yīng)變能力。交際溝通能力和一系列動手能力，使各位在身心上都得到了很大的發(fā)展。

主要任務(wù)是參加學生會的各項活動，比如運動會、藝術(shù)節(jié)等等；開展一屆學習方法研討會，邀請全年級前三名，及單科成績第一名的同學作一篇學習心得，和大家一起分享自己的學習方法和感受，并且現(xiàn)場回答同學的提問，解答同學的學習疑惑；協(xié)作老師工作；參加節(jié)日的宣傳，比如“愛耳日”、環(huán)保宣傳、法律道德宣傳……

一 部 門 職 責：

負責檢察全校班級的晚點名，讓主管科室及時了解情況。

組織同學開展一些知識競賽，作文比賽，知識講座，各種學術(shù)活動。

對全校學習委員的考核和培訓。

了解和返回各班的學習情況和遇到的困難。

在學校領(lǐng)導下，大力提倡學習知識，并幫助學生樹立正確的學習目標，端正學習態(tài)度，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，并開展一些相關(guān)的活動。

積極配合學校和各部門開展各種大型活動。

學習部作為學生會的主要部門，肩負著組織和管理學生，出勤檢查及學生學習狀況調(diào)查等方面的工作

，是學生與老師之間溝通的橋梁，也是學生和學生之間交流的紐帶。

①。定期召開各班學習委員會議，了解各班學習情況，將各種意見、建議和要求，向有關(guān)部門或老師匯報。

②。根據(jù)了解到的情況，組織有關(guān)學習方法介紹或經(jīng)驗交流。

③。組織有關(guān)的知識競賽、作文比賽等活動。

④。及時掌握學生會及各班干部的學習成績，給予表揚或采取有效措施給予幫助。

具體工作

1 開展形式多樣的知識競賽。 2 邀請學?；蚺e辦各種與學習有關(guān)的專題講座或報告會，開拓同學的學術(shù)視野。 3 舉辦各種經(jīng)驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學生學習交流會、思想交流會等。 4 聯(lián)系各班學習委員，深入了解和調(diào)查同學一定時期內(nèi)的學習動向和意見，及時向?qū)W校有關(guān)部門反映，促進教與學的交流、發(fā)展。 5 負責學校各類社團組織工作的指導與建設(shè)。

一、部門簡介：

學習部是隸屬于學生會的重要部門，主要工作是收集同學們學習生活中遇到的問題，并及時地予以協(xié)調(diào)解決；通過舉辦豐富多彩的集知識性、趣味性于一體的活動，激發(fā)同學們學習的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學的學習方法，極大地豐富同學們的學習生活；同時增進師生間的交流，完善教育中教與學的環(huán)節(jié)。

我部主要擔任學校早讀檢查工作的角色，及時向有關(guān)部門反映學生學習中實際問題；召開學習方面的交流會；調(diào)動學生的學習積極性；團結(jié)學生、樹立良好的學風。可算是最靠近廣大同學的為民部門。

二、部門職責：

學生以學為本，學習部它通過組織各種形式的系列活動，營造良好的校園學術(shù)氛圍，提高學生學習的主動性和積極性，加強廣大學生的專業(yè)技能，為廣大同學創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的求學環(huán)境。其工作簡介如下：

1、 以多元化的形式開展學術(shù)活動，舉行“辯論賽”“英語演講比賽”“演講比賽”等有關(guān)學習方面的活動，發(fā)掘我系各方面的人才。

2、 選拔人材組織并管理有條理的進行活動。

3、 月底我們統(tǒng)計考核數(shù)據(jù)，獎勵成績優(yōu)秀的班級。

4、 了解各種過級考試的信息，及時通知到各個班上。

5、 通過開展各種形式的科技活動及學術(shù)講座，增強校園學術(shù)氣氛，培養(yǎng)學生的科技意識，提高學生的科研能力，引導廣大同學發(fā)奮學習，立志成才。

我部會在學生會的領(lǐng)導下，團結(jié)一致，銳意進取，開拓創(chuàng)新，力求在學生活動開展中打造出一片精彩天地。

一般格式如下： 要根據(jù)你的具體情況去策劃

一、活動名稱……

二、活動目的

……

三、活動簡介

……

四、活動日程

活動預定十二月初開展

（再議）

第一階段（活動前）

①

②

第二階段（活動開展）

①各專業(yè)同學集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。

②各專業(yè)同學開始分工合作，制作自己展覽的作品。

③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

第三階段（活動評選）

①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

②當天，在教學樓的中庭展示各專業(yè)同學的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學生會組織）或者由學生會投票評選。

③最后，統(tǒng)計投票結(jié)果，評選出“風采之星”。

④活動結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由學生會珍藏。

五、活動所需資源

校學生會同學的協(xié)助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

六、經(jīng)費預算

依具體情況再議

七、活動要求及細則

一對活動參與者

1、全體學生積極參加該活動，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現(xiàn)專業(yè)特色。

2、充分展現(xiàn)同學們對于自己本專業(yè)的理解，例如未來的涉及的職業(yè)，以及對社會的重要性。

二對活動組織者

1、認真做好每一個環(huán)節(jié)的工作，達到最好的效果。

2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

三作品評分（投票）標準（依照前面采取哪種方式評選來決定）

1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點。

2、作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。

3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望。

八、活動參與者

九、活動組織者

學習與計劃 篇9

《生活中的比》一課是北師大版小學數(shù)學六年級上冊第六單元第一節(jié)的內(nèi)容，主要讓學生正確認識比，會求比值，知道比和分數(shù)、除法之間的關(guān)系，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。

教學中，我首先從淘氣的五張照片的對比引出除法，繼而在馬拉松運動員跑步和騎車人比速度中再次應(yīng)用除法。在生活情境中學生對除法這一已有的知識點有了回顧，在此基礎(chǔ)上引進出發(fā)的另一種表示方法——比。然后，比的初步認識教學時，放手讓學生自學，然后在班內(nèi)交流匯報。在匯報的過程中，對比的各部分名稱、比號的來歷、比值的求法、比與除法和分數(shù)的關(guān)系等等知識點在師生交流中處理清楚。最后利用比的知識解決問題。先讓學生回到開頭照片的問題，讓學生用學到的比的知識解釋照片像不像的問題；然后完成“試一試”的題目；接著說出一個比值為1/2的比；最后聯(lián)系實際關(guān)于我校昨天藝術(shù)展演男女演員人數(shù)比的問題，升華到讓學生算出總?cè)藬?shù)。整個教學過程，充分讓學生動起來，學生參與整個教學的過程。有以下特點：

概念引入水到渠成。由于在導入中學生對除法已經(jīng)有了形象直觀的體驗——觀察照片像不像，然后通過計算長、寬之間的倍數(shù)，計算中用到了除法。接著在比較速度中再次用到除法。這樣由生活而來學生易于接受，對除法理解更為深刻。在此基礎(chǔ)上引入“除法還有另外一種表示方法，那就是我們今天要學習的比”。這時學生對新舊知識間的聯(lián)系有了清晰的感知。而比的意義也就非常簡單了：兩個數(shù)相除又叫作兩個數(shù)的比；比的各部分名稱形象直觀，放手讓學生自學，布置好任務(wù)，學生的參與合作意識得到充分展示，在學生體驗成功的同時，激發(fā)了學習數(shù)學的興趣；教學中，我增加了一張比號來歷的PPT,使學生明確比號由除號去掉小橫線而來，再次加深理解比的意義。這樣的教學，在聯(lián)系生活、聯(lián)系舊知、擴寬知識面，對概念教學不失為一種好辦法。

知識延伸性好，知識容量大。本節(jié)課中，學生對“比”這一概念認識還是比較透徹的。練習中出乎我的意料，同學們竟然在驗證照片時說道關(guān)于“6:4”和“3:2”的關(guān)系，分析得頭頭是道。為后邊學習“比的化簡”打下堅實的基礎(chǔ)。這在我第二節(jié)課的教學“比的化簡”中也得到驗證。教學中，我是真正的教學的組織者，學生化簡比的方法靈活多樣。這節(jié)課容量延展性還是不錯的。同時，也看得出，概念教學的深入理解對知識應(yīng)用至關(guān)重要。

整堂課學生參與度高。本節(jié)課教學我的教學設(shè)計從生活中來，在生活中找比，解釋生活中的現(xiàn)象，學生還是比較感興趣，加之自學的體會，整堂課以學生的活動為主線，人人參與、小組合作，這樣學生才真正是學習的主人。這樣的課堂當然也會出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是問題剛好也是平時教學中最常見的。比如，學生舉例生活中的比說道足球比賽，自然的就引出了比的含義，區(qū)分足球比賽那是記錄分數(shù)的，不是我們所說的比，順便我就講到關(guān)于比的后想不能為零的問題。這樣問題的出現(xiàn)正好給學生們思考的機會，當堂解決。將錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)，效果還是不錯的。

當然，本節(jié)課也有不盡人意的地方。在基礎(chǔ)知識方面，我覺得自己注重了思維的訓練，對學困生照顧不夠。比如，求比值還應(yīng)多訓練，因為，學困生畢竟基礎(chǔ)較差，算起來還有一定的困難的。今后的教學中，我也一定會注意照顧到學困生。

學習與計劃 篇10

工作大概流程：

1.召集干事開干事會，布置讀書節(jié)科普知識競賽工作；

2.上交科普讀書知識競賽計劃和通知；

3.召開班長會議，通知各班派出兩名同學（一男一女）作為代表代表本班參加科普知識競賽；

4.向?qū)W校提出器材申請，包括70張膠凳，一個搶答器，一臺電腦；

5.向?qū)W校提出場地申請，包括階梯二、三室（初賽，二室為高一，三室為高二），錄像室（決賽）；

6.與宣傳部合作，幫助學習部畫科普讀書節(jié)海報；

7.與體育部合作，進行錄像室的場地布置；

8.活動結(jié)束后進行場地清潔，歸還借用器材；

9.決出科普知識競賽前三名：

高一：第一名 高一（12）班 第二名 高一（11）班 第三名 高一（1）班

高二：第一名 高二（1）班 第二名（并列）高二（8）班 高二（18）班

10．進行活動總結(jié)。

分工安排：

1.采集組負責科普讀書節(jié)題目收集和科普燈謎競猜的燈謎收集；

2.文書組負責后期的題目排版；

3.電影組除了常規(guī)工作外要負責科普知識競賽的ppt制作；

4.部分干事負責兩次比賽的監(jiān)考以及場地布置。

突發(fā)情況：

1.在決賽中，搶答器數(shù)目比計劃中要少，只能及時更改比賽方案（原計劃中搶答器有8個，可供8個班同時搶答，現(xiàn)改為4個班同時搶答，分開兩組進行）并隨之增加搶答題題數(shù)；

2.部分題目有爭議甚至有錯誤，我部當場征求同學們意見，對答案進行及時的修改；

3.搶答器在比賽過程中三次出現(xiàn)問題（接觸不良，電線短路等）。

經(jīng)驗總結(jié)：

1.與他部門合作時，要提前與他部部長進行協(xié)商，便于工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)；

2.關(guān)于競賽的種種計劃，學習部的兩位部長意見有分歧，造成了決策效率低的局面；今后要在這方面進行改進；

3.面對突發(fā)情況，要冷靜對待，及時想出解決方案并實施，也不要忘了征求同學們的意見，并在下次活動時對類似情況加以注意。

51屆學習部

20xx-05-21

學習與計劃 篇11

針對從高一開始的3年高中學習生活，李慶華老師根據(jù)多年的教學及從事高考研究經(jīng)驗，給出了4點提升學習成績的方法技巧。

首先，轉(zhuǎn)變學習方式。中學生的學習方式大致有3種：一是聽講閱讀型。即上課認真聽講，但不愛動手，懶于思考，導致知識記不準，成績差。二是手腦并用型。即上課注意互動，肯用功，知識較扎實，缺點是方法不太靈活，知識遷移能力不夠。三是反思總結(jié)型。即重視預習和溫習，能從知識結(jié)構(gòu)和知識要素上探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于從錯誤中找問題，歸納方法，總結(jié)得失。自學能力強，考試中往往能超常發(fā)揮。

其次，向課堂要效率。高一的課堂教學幾乎全是新授課，每一學科的知識都是一個體系，課堂上走神幾分鐘，往往會使知識斷鏈，以后很難補上。因此，課堂上一定要全神貫注，在認真聽講和合作探究的過程中，掌握知識、技能和方法。

再次，盡早補上拉腿學科?！澳就袄碚摗北砻鳎粋€木桶的容量是由最短的那塊兒板決定的。因此，要想成績好，就要重視薄弱科，而語、數(shù)、英是重點。高一年級時就要惡補最薄弱的學科。尤其要學好數(shù)學，因為新的高考方案不再分文理科，數(shù)學是一張卷子，且物理、地理都是以數(shù)學為基礎(chǔ)。另外，著重關(guān)注可能會影響學業(yè)水平測試成績的科目，保證順利過關(guān)拿到畢業(yè)證。

最后，要及時糾錯補漏。糾錯補漏既是一種學習方法，也是學業(yè)進步的保障。學會利用錯題本，及時把作業(yè)、試卷中的錯題更正并隨時翻閱。

學習與計劃集錦7篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“學習與計劃集錦7篇”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

學習與計劃【篇1】

好不容易來到了理想的大學校園，但四年的時間說走就走，我可不能在這個階段就讓自己輕易的放松下來！在分析了上學期的學習狀態(tài)和情況后，我針對自己的學習情況做了學習計劃如下：

一、本學期的學習目標

1、加強專業(yè)的學習和擴展

通過之前的學習，我在專業(yè)學習上有了一定的了解和掌握。但同時我也清楚的認識到，僅靠學校課堂上的知識的是完全不夠的。作為大學生，我必須發(fā)揮自身的自學能力和積極主動的態(tài)度，通過自我的擴展，去了解更多有關(guān)的專業(yè)知識。

2、提高自我的學習態(tài)度和方法

學會“學習”也是一種重要的學習，為能更好掌握大學的資源和機會，我要學會與大家的溝通，且要學會利用學校的資源，發(fā)揮自身大學生的學習優(yōu)勢，積極主動的去尋找更適合自己的學習方法！

3、提高生活能力，做好自我管理

大學階段，我要掌握的已經(jīng)不僅僅是知識了。在生活、人際、自我管理上都因該積極的提高自己。

二、具體計劃

思想方面：我要加強自身的管理要求，日常多關(guān)注時事發(fā)展，提高自身的思想品德。且在班級的生活中，我也要更多的與大家做好交流和溝通，在班級中履行好自身的責任和義務(wù)，保證自身個人思想水平和責任感的提升。

學習方面：提高自身自覺性，通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)知識，并在課后積極參與同學們的討論和分析，積極聯(lián)絡(luò)請教老師，提高自身能力。

此外，也要及時的將自己的學習付諸實踐，通過實際的操作來累積專業(yè)的實際經(jīng)驗，提高個人的實操能力，而不僅僅只是知識儲備。

另外，對于專業(yè)的學習，我要擴散性的去學習，去了解，不能讓自己只盯著一個方向，要廣泛的去了解這個行業(yè)，發(fā)展自身的能力范圍。這樣才能抓住更多的機會，增加未來的可能性。

生活方面：在日常里，我要嚴格的鍛煉自身的獨立能力，積極做好寢室的衛(wèi)生打掃并提高個人的消費觀念。以大學的生活來鍛煉自己獨立自主的能力。另外我也要多和同學們加強生活交流，提升自己的人際圈，培養(yǎng)一些簡單的興趣愛好等。

大學的生活很精彩，充滿了各種可能和機會在里面。為此我才更要緊緊的抓住大學的機會，努力的鍛煉自身能力，讓自己在這段生活中有更大的收獲，更出色的成長！

學習與計劃【篇2】

6月25日零時，河南省高考成績公布，魏欣雨這個來自新密市實驗高中、以611分獲新密市20xx年高考應(yīng)屆畢業(yè)生文科第一名的小女孩不經(jīng)意間闖入我們的視野。6月26日下午，筆者有幸和鄭州晚報記者一同走近這位學霸：她是一個身材高挑、文靜甜美，認真聽話的乖乖女。她初中就讀于市直一初中，20xx年以優(yōu)異的成績考入實驗高中。能取得這樣的成績，是我發(fā)揮得比較正常，也是對我媽多年來默默付出的一種最好的回報和慰藉。面對鄭州晚報記者的采訪，清純可愛的魏欣雨在柔聲細語、彬彬有禮中帶著一份羞澀、靦腆和自信，對于這次成績的取得，她心態(tài)很平靜，臉上些許的笑容掩飾不住內(nèi)心的喜悅。

生活中的魏欣雨是一個略顯羞澀但又不乏靈氣的女孩，柔弱的外表蘊含著深深的睿智和自信，顯得成熟而有主見。父母的文化水平不高，不能進行文化輔導，但對她要求很嚴格，從小引導她與人為善，和睦相處。也許正是這樣的成長環(huán)境，塑造了她勤奮刻苦的精神、堅韌不拔的意志和處變不驚的沉穩(wěn)。

我一直比較喜歡結(jié)交積極向上、勤奮好學的朋友。進入初中三年級以后，我看到周圍的朋友學習習慣和成績比較好，就積極主動向他們討教好的經(jīng)驗和方法。我感覺沒有計劃的學習和生活經(jīng)常手忙腳亂，沒有方向感。于是，我結(jié)合自己的實際情況，找到了一條有自己特色的科學制定計劃、嚴格逐項落實、定期反饋補漏的學習和生活方式。我都會每周制末定出下一周的學習計劃，總結(jié)查找本周計劃落實情況并查漏補缺，嚴格按照計劃全面落實，即使是假期的活動和娛樂也都有條不紊，絕不留下死角和紕漏。自從習慣了按計劃學習和生活，我感覺自己學習成績在穩(wěn)步提高，生活變得井井有條，心態(tài)充實而自信。

萬丈高樓平地起。學習成績的提高離不開基礎(chǔ)知識的收集積累、時政及社會熱點問題素材的關(guān)注整理，也需要認真思考、與時俱進，靈活運用、深度分析。今年高考作文以看圖材料為素材的方式也是第一次經(jīng)歷，第一眼看到時，也是一頭霧水，但我經(jīng)過幾分鐘思考，結(jié)合當下教育唯分數(shù)論英雄的社會熱點問題，確定了《退去學習功利化外衣》題目和主題，感覺還是受益匪淺魏欣雨是個很有主見、有志向、有抱負的學生。她會給自己制定短期的學習目標和長期的學習計劃，她上課很專注，總是帶著問題去聽課，目的性很強；她的上課筆記記得非常詳細，為自己的日后復習節(jié)約了不少時間。班主任劉軍杰介紹說。她主動學習、刻苦專研、認真執(zhí)著的良好習慣在同齡孩子們中間是很少見的，凡是她糾正過得錯題，永遠不會第二次出錯。

談及未來的展望和人生規(guī)劃，魏欣雨通過對自己具有毅力堅韌、規(guī)劃條理、內(nèi)斂善思、邏輯謹嚴的特點和課任老師共同探討分析后認為，未來更適于從事經(jīng)濟類工作。并希望今后加強人際交往和溝通的培養(yǎng)，不斷提高和完善自己。

學習與計劃【篇3】

一、活動目的：

由于今年是我校的學風建設(shè)年，為了使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的讀書氣氛，推進我校的學風建設(shè)，特開展早讀活動。

二、活動對象：大一、大二全體學生。

三、活動形式：由各班在規(guī)定的早讀地點，每周一至周五每日7：20—7：50進行早讀，由學習部切實各班早讀出勤情況的檢查。

四、活動要求：

(一)針對早讀各班

1、認真執(zhí)行早讀各項要求，不得缺到、遲到、早退，不得在早讀時間相互聊天、嬉戲打鬧；不得在早讀時吃早餐等。

2、各班值周班干需配合學習部干事早讀的檢查，不得謊報本班出勤人員，不得頂撞檢查人員。

3、各班班長及其他班干要嚴格要求全班同學，使早讀得到最佳效果，改善本班學風。

(二)針對部門干事

1、即時去檢查，不得遲到或缺到

2、檢查時態(tài)度需好，并認真如實做好記錄

3、檢查完時，必要時須進行復查

4、及時于當天將檢查結(jié)果交于本組負責人

五 、具體工作安排

1、登記各班早讀的固定教室情況

2、選好各組負責人，以及對干事進行有效的分組，每組每周進行循環(huán)檢查，各組負責人把檢查情況進行統(tǒng)計，將最終結(jié)果交于總負責人，總負責人依實際情況進行填寫扣分單。

六、早讀測評

1、遲到扣2分，缺勤扣5分，早退扣2分。

2、早讀學風不好，有人聊天，吃早餐等扣1一分

3、每月評出5個優(yōu)秀班級和一個早讀較差的班級，并將把結(jié)果交給老師。

以上策劃若無誤，望老師批準！

學習與計劃【篇4】

一年之計在于春，一個學期之計在于開始，大學生活初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。剛剛來到大學時，聽過許多優(yōu)秀學長說：大學是一個小社會，要有計劃的生活、學習。入學以來，我也深深的體會到了他們所說的含義。為了充實自己的學習生活，提高自己的實踐能力，豐富自己的業(yè)余生活，為此做出的學習計劃如下：

一、主要學習目標

明確學習目標，打好一定的語言基礎(chǔ)、專業(yè)知識基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我督促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己努力的方向方法，并且反思自己有哪些方面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二、具體安排

1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3.每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

5.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

6.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

7.培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

8.身為一個企業(yè)管理專業(yè)的學生，人際交往能力是非常重要的，所以我首先要與同學搞好關(guān)系，然后在課余時間積極參加學校組織的各項活動。如：利用周末時間參加大學生志愿者協(xié)會組織的活動。參加學校組織的文藝活動等。

以上各項內(nèi)容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。

學習與計劃【篇5】

大學生有很多自由支配的時間，做好學習計劃才可以合理利用時間，才能讓大學時光充實起來。要想成功，就要計劃，成功只留給有準備的人。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學習任務(wù)。

在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

大一學習計劃范文

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。

根據(jù)教學計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學習。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應(yīng)用于教學中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。

八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。

為實現(xiàn)自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

學習與計劃【篇6】

一、學習和奮斗目標

逐漸掌握各個學科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定為50-60分，下個學期一模穩(wěn)定到達70-80分(分值按100分滿換算)，也就是良好程度。中考考上學校第必須位二中、僑中(80分上)，第二定位一中、英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，提議就讀里中。

二、具體方法和計劃

1、每一天的作息時間安排：6.30分起床(可能的話6點起床)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就能夠了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學。然后按照學校規(guī)定執(zhí)行。吃飯時或吃晚飯能夠看會新聞(當然吃飯時看電視對身體不好)。放學回家到7.00為自由設(shè)定時間，能夠幫忙家務(wù)、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學習時間。也能夠短點，但不要少于2個小時。保證每一天用于學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今日學的知識，異常是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你能夠自由安排下時間。最好把教師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復習。

2、新課學習和復習同步進行，要做到2不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習3大要點，預習能夠在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(提議：除英語個別學科外，其他學科能夠試試)。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習(掌握知識點的應(yīng)用)。當天上午學習學科的重要知識點能夠在午寫時間復習，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計上的隨堂練習(加強記憶今日課堂學到的知識點)。有時間能夠在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學會知識的運用)。有時候時間不夠能夠留在晚上(因為每一天學習的學科難度有時候不一樣)。晚上抽時間復習午時學的各個學科，同時完成各個學科的作業(yè)(時間長短能夠按具體情景定，晚上7點到8點30分左右)。

3、把初二的復習計劃分為三大階段。每個階段有不一樣的任務(wù)、不一樣的目標和不一樣的學習方法。

第一階段，是整個初二第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初二復習的一半時間左右。第一階段能夠稱為基礎(chǔ)復習階段。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，你應(yīng)當和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，僅有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;僅有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也最應(yīng)當?shù)竭_高效率的復習。也能夠?qū)⑦@個階段稱為全面復習階段。你的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，能夠使人信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)當為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約1個多月。這是中考前最終的一段復習時間，也能夠稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些學生可能心理壓力會越來越重。所以，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自我的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，每一天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整初二一年緊張復習中構(gòu)成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)當做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。臨近中考前一個星期，能夠瀏覽下文科的知識，比如語文、政治、歷史等(不要硬記)，“臨時抱佛腳”即時記憶，應(yīng)付文科考試，一般都是考過沒多久就忘了的。

具體在各個學科以前知識的復習時每次不能貪多，一個晚上8.30到10.00復習一科就能夠了。能夠這樣安排：星期一復習語文(個人認為語文不需要去看初一和初二的課文)，星期2復習數(shù)學，星期3復習英語，星期4復習物理，星期5化學(能夠抽半個多小時加強其他學科的?；瘜W初二才學，能夠復習的不多，但下個學期就要注意復習了)，星期6政治，星期天歷史。具體各科學習目標和方法如下(除化學外，各科學科我不太熟悉，有什么地方有問題能夠提出來改善)

學習與計劃【篇7】

進入大學已經(jīng)有半年了，可我還記得,十月金秋的時候,抱著對大學的憧憬,踏上了離開故土的一步!還記得，曾經(jīng)對大學的期盼,曾經(jīng)為了考上大學而付出的努力,當來到東大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀!我曾為自己成為一個吳院學子而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經(jīng),那麼多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經(jīng),軍訓讓我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!

然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!困惑地度過了半年，經(jīng)過了一個寒假的仔細思考，我漸漸尋獲了大學生活的方向。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學生活是豐富多彩的，但更應(yīng)該是精彩的，若要更好地度過大學生活，我們就必須明了讀大學的目的：

1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。

2、提高素質(zhì)與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎(chǔ)，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。

此外，我們還得合理利用時間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：

1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。

2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關(guān)系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。

3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。

大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調(diào)這一點。他說：“大學應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學生應(yīng)是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人?！庇纱丝梢?，大學是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現(xiàn)在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業(yè)的研習。關(guān)于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學家說得很好，在大學，基礎(chǔ)知識必須要學好，但同時要結(jié)合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。

盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算.我們應(yīng)該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。

學習與計劃(錦集12篇)

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學習與計劃(篇1)

花有重開日，人無再少年！高三是一個汗水與淚水交融的一年。在這一年里我們會拼搏，我們會奮斗，我們會付出！盡管在高三這一年生活與學習的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服！我們要以嶄新的姿態(tài)，嶄新的面貌再拼一把！贏取老師的信任，把握自己的人生，在密云一中這片無垠的天空留下永不磨滅的印記！

為了推進班級整體學風建設(shè)，增強班級的學習氛圍，提高個人的學習積極性、學習效率，優(yōu)化學習方法。實現(xiàn)整體和個人取得優(yōu)異成績。我們班特擬定了以下學習計劃:

1統(tǒng)計考勤情況： 保證每個人按時上課，由學習委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計考勤情況。并及時把統(tǒng)計情況向班長反映，再由班長總結(jié)并向班主任匯報。

2設(shè)立每日一語：

利用黑板一角作為鼓勵平臺，每日寫一句能夠充分調(diào)

動同學的話語。

3設(shè)立學習小組：本班設(shè)立6個學習興趣小組。每個小組有6人，并且每組選出組長1名。每個小組均安排有1~2

個平時學習成績比較好的同學。這樣可以有利于學習上問題的及時解決。

4制定班級目標：

盡管我們的成績并不理想，但是我們會在莊老師的帶領(lǐng)下一路披荊斬棘、勇往直前。成為佼佼者。

5設(shè)立倒計時平臺：

在黑板一角設(shè)立高考倒計時專欄，時刻提醒學生“高考就在眼前”。讓學生充分感受到高考帶來的壓力，在壓力之下走向成功！

6定期總結(jié)班曠：

每周五總結(jié)上一周班級狀況，選出前兩組進行獎勵，對后兩組進行適當?shù)膽土P。對每個月進行大總結(jié)。總結(jié)各組得失原因，讓其他同學借鑒和改進，使全班每位同學能根據(jù)實際情況探索出符合自己實際的學習方法，促使班級良好學風的形成。

拼搏是高三的特征。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的考試，會有一次次跌倒，會有一個個困難，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的山，就沒有趟不過的河。要學會拼時間，對于高三，抓住了時間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績，向每一天要分數(shù)，不浪費每一分，不虛度

每一秒，你就會從平凡走向卓越！要學會拼紀律，紀律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學習就是學習，恰恰相反，嚴肅的紀律是高三學習的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護校園環(huán)境，一如既往地愛護公共財物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說：“我是一個高三學生。我是密云一中高三七班的一名成員”！

高三，我們準備好了！?。?/p>

學習與計劃(篇2)

一個忙碌而充滿意義的暑假已經(jīng)過去，迎來的是一個美好的秋天。新的學期，是我們六年級關(guān)鍵的一年。在這一年里，我要使自己全面提高，決心做到以下幾點：

1、上課認真聽講，積極回答問題，做到不懂就問。

2、認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。

3、做好語文、數(shù)學、英語的課前預習。帶著問題去聽講。

4、繼續(xù)學習舞蹈、鋼琴、英語三個特長班。

作息時間安排：

早晨起床：6：00堅持朗讀課文、讀英語、讀《弟子規(guī)》40分鐘，壓腿10分鐘。

中午：做作業(yè)30分鐘，睡覺60分鐘，播音20分鐘。

晚上：做作業(yè)30分鐘;聽英語磁帶30分鐘，練鋼琴40分鐘，堅持練習舞蹈10分鐘，壓腿10分鐘，讀課外書30分鐘，做家務(wù)10分鐘。

周末時間安排：

星期五晚上寫完語文和英語，練習鋼琴60分鐘;星期六上午學桑巴;中午午休;下午學斗牛，晚上寫完數(shù)學，練習鋼琴60分鐘。星期天上午學英語，中午午休2個小時，練習鋼琴1個小時，下午學鋼琴一個小時，出去玩有一個小時。晚上練習鋼琴一個小時。

愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣?！?/p>

我相信我是一個能吃苦、有目標、有魄力的孩子，我相信自己一定能做到。

學習與計劃(篇3)

在新課程改革大力推進的背景下，樹立終身學習的意識，促進教師專業(yè)成長是時代賦予教師的任務(wù)和使命。在自學中求成長，在成長中求升華。根據(jù)學校要求，結(jié)合本人實際，認真研修，以求自我發(fā)展。

一、指導思想

以學校的工作計劃和新課改理念為指導，以學生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，積極參加各類培訓，立足校本，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，努力提高自己的教學能力，特色發(fā)展。

二、研修目標

1.通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。

2.充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。

3.加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4.以新的'教育理念為指導，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。

三、具體措施

1.學習有關(guān)教育法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為。

2.通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，不斷吸收新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律。

3.建立科學的學生觀，以發(fā)展的眼光看待每個學生。面向全體學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，尊重學生，努力做到因材施教，增進學生的主體發(fā)展。

4.重視平常教學常規(guī)的落實與提升。積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教學的行為，認真完成教學任務(wù)。積極聽課，每次聽課后做好記錄。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西及時記下來，分享成功，彌補不足，從反思中完善自我，在總結(jié)經(jīng)驗中提升教學水平。

5.認真參加國培網(wǎng)絡(luò)研修，完成學習任務(wù)。積極參加各種培訓及活動，向校內(nèi)外專家學習教學經(jīng)驗，多與同伴協(xié)作和交流，互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

6.學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

7.積極參加教學研究活動，主動承擔學校和教研室組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗。

8.認真做好指導青年教師的工作。從師德上做好示范、技能上做好指導、業(yè)務(wù)上做好引導。每周聽被指導教師一節(jié)課，做好評析，經(jīng)常交流。讓被指導教師逐步形成閱讀和寫作的習慣，盡快成長。

學習改變自己，服務(wù)學生，促進教學，促進學校。

學習與計劃(篇4)

1、促進學習目標的實現(xiàn)

相信每個同學心目中都有自己所向往的高中。這就是大家的學習目標。想要實現(xiàn)目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發(fā)，安排好學習時間和學習任務(wù)就十分必要了。學習計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃。

2、有利于良好的學習習慣的養(yǎng)成

很多學習習慣不是一天養(yǎng)成的，總不能到了初三我們才開始培養(yǎng)學習習慣。良好的學習習慣的養(yǎng)成是離不開科學的學習計劃。長期按學習計劃辦事，就會使學習生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就好像缺了點什么似的。

3、提高學習效率，減少時間上的浪費

不少同學心里也很想從初二開始好好學習，但是往往由于沒有計劃，長期蹉跎下去很容易影響學習效率。有了學習計劃的學生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使計劃上的某項任務(wù)告吹。根據(jù)學習上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務(wù)受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。

4、磨練學習意志

在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種“沖擊”。特別是到了初三以后，我們所遇到的挫折會越來越多，只有經(jīng)過長期的磨練，才會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中，意志品質(zhì)(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。

學習與計劃(篇5)

書不是食物，卻可以讓人覺得充實，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。以下是“教師讀書學習計劃”，希望能夠幫助的到您！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學習計劃如下：

一、指導思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。

三、讀書內(nèi)容：

1、《小學教學設(shè)計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐。緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

學習與計劃(篇6)

學生要成為德智體全面發(fā)展的人，使身心得到和諧的發(fā)展，就必須從全面發(fā)展的角度科學的支配時間，懂得學習、休息、鍛煉、娛樂之間的相互依賴、相互促進的辯證關(guān)系。

捷克教育家夸美紐斯說：時間應(yīng)分配的精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。學生要學會在時間的園地里交叉輪作，交叉安排各種活動。既要安排好學習時間，又要適當安排體育活動，使體力有所增強；還要適當安排豐富的課余生活，調(diào)節(jié)精神，陶冶性情；更要保證充足的睡眠時間，既不太短，也不太長，保持良好的睡眠規(guī)律，以防止大腦過度疲勞。

一般高中生要有8~9小時的睡眠時間，才能恢復大腦的功能。馬克思研究問題，從來不是無休止地持續(xù)下去，他干幾個鐘頭工作，就停下來散散步，活動一下身體；有時還穿插閱讀莎士比亞、巴爾扎克的名著，背誦一段莎士比亞劇本中的人物對話；有時和孩子玩上一會兒，使大腦由一個領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個領(lǐng)域，然后再以飽滿的精力投入研究工作。

學生在一天的生活中，只有合理的安排各種活動，才能使身心和諧發(fā)展，也才能有利于學習。現(xiàn)在有些學生受片面追求升學率的影響，把一切時間充分利用到學習上去，甚至開夜車，這樣就破壞了生命節(jié)律，結(jié)果學習上不去，身體也垮了。其實全面安排好學習、鍛煉、休息、娛樂活動，不僅不會影響學習效果，反而會增強學習能力，提高學習效率。

學習與計劃(篇7)

首先，你平時的主要學習物理的時間花在了哪里?

無非是復習知識點、完成作業(yè)、寫練習冊。而考試考練習冊上原題的概率是多少呢?幾乎是零。出題的人肯定比你知道你每天在做什么。

因此我們復習的重點，并不是花時間研究練習冊上面的題目，而是背后的知識點。高中物理章節(jié)很多，但是脈絡(luò)清晰，章節(jié)之間的聯(lián)系非常明顯。學習每一章，就要把這一章的知識點和考點弄清楚。我們要從做的題目中總結(jié)方法和模型。

比如：在動量一章，知識點只有兩個：動量定理和動量守恒定律。那么考點在哪呢?動量定理有兩個易錯點：合力與速度變化。我們經(jīng)常把物體受到的一個力當做合力代入公式，還有就是經(jīng)常忽略速度是矢量，把速度的大小直接相減。考慮到這兩個問題，動量定理的應(yīng)用就不會出錯。而動量守恒定律，考察的是動量和能量的綜合應(yīng)用，在相互作用前后，系統(tǒng)的動能有三種情況，減少，不變和增加。從三種情況入手研究問題，可以解決大部分動量能量的綜合題。

如果我們能把每一章里面這樣的對知識點的考察規(guī)律都摸透，將極大地提高解題的速度和正確率，也能從茫茫題海中擺脫出來。

做到這一點，需要注意以下方面：

1.課堂一定要跟上老師的思路，做好筆記，老師講課內(nèi)容和例題里面一定包含有重要的信息。許多同學上課聽講不認真，回去花大量的時間做習題，但是由于方法掌握得不夠，造成事倍功半。

2.多做北京歷年的模擬題和期中、期末考題。這些題目是由各區(qū)的教研員出的，參考價值很大，很多高考原題就改編于此。市面上出版的絕大部分練習冊基本都是高考真題和陳年爛題的堆砌，幾乎不可能再考，因此參考價值有限。

3.對做過的題目進行歸類，特別是仔細研究做錯的題，整理一個錯題本。盡量能總結(jié)出每章的知識結(jié)構(gòu)和?？寄Ｐ?。

4.如果感覺實在吃力，不妨參加課外的輔導班。課外輔導班分兩種類型：大班和一對一?？筛鶕?jù)自己的情況進行選擇。

做到這幾點，成績自然會提高。

這段時間，將會講完所有電學的部分，其中的重點是電場、磁場和電磁感應(yīng)。這里面會涉及非常多的綜合題。我們應(yīng)當從兩方面入手：第一，把基礎(chǔ)知識理解透，特別是電場中的一些基本概念和它們之間的聯(lián)系。第二，多做綜合題，特別是往年的期末考試和模擬考試，訓練自己分析復雜問題的能力。

物理學習，需要的是長期的努力，幾乎很少有速成的例子。如果想在高考中取得好成績，一定要從現(xiàn)在開始，努力地學好每一個章節(jié)，把握解題規(guī)律，才能在高考中十拿九穩(wěn)!

高三化學第一輪復習建議

1、宏觀層面

不同知識模塊間的相互關(guān)系及表現(xiàn)(學科內(nèi)綜合)

要求：期末考試前以上各方面基礎(chǔ)知識必須落實。

(2)同一知識模塊內(nèi)各知識點的相互關(guān)系

如各物理量之間的相互轉(zhuǎn)換，有機化學“醇醛酸酯一條線，有機輻射一大片”等。

建議：首先，閱讀課本各章小結(jié)，了解本章及相關(guān)章節(jié)知識點間聯(lián)系。其次，在白紙上自行回憶及書寫知識脈絡(luò)圖，尤其是各無機元素化合物間、重要有機物間轉(zhuǎn)化關(guān)系必須熟練書寫。

PS：這個工作，沒有任何其他人及書籍可以代替自己親自動手完成!

2、微觀層面

(1)落實基礎(chǔ)知識，收獲新的一年

①基本概念

物質(zhì)的組成、分類：

(混合物、純凈物、化合物、單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物、同素異形體)應(yīng)用概念辨析和判斷、應(yīng)用類比的方法和觀察法完成概念的應(yīng)用如：分散系：懸濁液、乳濁液、膠體(性質(zhì)、鑒別、分離、應(yīng)用、制備)

離子反應(yīng)：

(離子方程式的書寫、判斷、離子共存、離子濃度)應(yīng)用---利用信息書寫未知離子反應(yīng)方程式

氧化還原反應(yīng)：

(氧化還原反應(yīng)的判斷、電子轉(zhuǎn)移數(shù)目、氧化劑、還原劑、能力的判斷)應(yīng)用---利用信息書寫未知氧化還原反應(yīng)化學方程式

物質(zhì)的量：

(NA、n、C、v、P、N、M、m、VB、D)概念應(yīng)用、單位、計算或換算、判斷。應(yīng)用：靈活應(yīng)用公式和方法計算推斷

化學能與熱能：

(燃燒熱、反應(yīng)熱、焓、焓變、熱化學方程式書寫、蓋斯定律、焓變的判斷和計算、放熱、吸熱與能量的關(guān)系、化學鍵與熱量的關(guān)系)實際應(yīng)用

②基礎(chǔ)理論

平衡

化學平衡：

(化學平衡的定義、平衡的標志、影響化學平衡移動的因素、化學平衡常數(shù)的計算和書寫、化學反應(yīng)速率與化學平衡移動的關(guān)系、反應(yīng)速率的計算與推斷、速率與方程式之間的關(guān)系、速率平衡圖像、速率快慢的影響因素T、P、C、催化劑、接觸面積等因素的影響)實際問題的解決和判斷

電離平衡：

(強弱電解質(zhì)判斷、電離式書寫、實驗證明強弱的方法、導電性與溶液濃度的關(guān)系、促進和抑制電離的方法和措施、以水、醋酸、氨水為例、平衡移動的因素、溶液的酸堿性判斷、PH的測定、水的離子積與影響因素、強弱電解質(zhì)與濃稀溶液導電性的關(guān)系)實際判斷和應(yīng)用

水解平衡：

(鹽水解的規(guī)律、水解平衡移動的影響因素、水解化學方程式的書寫和判斷、三個守恒的關(guān)系推斷和應(yīng)用、溶液酸堿性、溶液濃度、溶液中離子濃度的判斷、水解的應(yīng)用)實際應(yīng)用

難溶物的沉淀溶解平衡：

(溶度積大小的影響因素、溶解平衡移動的影響因素、沉淀轉(zhuǎn)化的方法、沉淀溶解的方法、KSP與溶解度的關(guān)系)

學習與計劃(篇8)

學習部是學生會重要的活動部門，承擔著建設(shè)校園文化、引領(lǐng)校園學術(shù)風尚的重要責任。在新的一學期里，為了更好地開展下一學期的工作，履行部門職能，特制定以下的工作規(guī)劃。由于本學期工管系專業(yè)分班和本學期的文明班級評選活動，所以本部門在今年的工作重心是關(guān)于紀律和學風的建設(shè)。

1、整頓學風

1）召開部內(nèi)工作例會（每兩周一次，緊急情況除外），分配近期工作任務(wù)，落實到每位部員；

2）召開學習委員會議（每月一次），交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習情況進行總結(jié)和計劃。

2、營造良好校園學習環(huán)境，幫助同學解決學習困難。圍繞校風、學風建設(shè)開展各項工作和活動，及時提供考級考證考研等相關(guān)的信息。

3、開展豐富多彩的學習活動。

以“學習無處不在”為理念，繼續(xù)開展各種科學競賽、展覽、專業(yè)知識講座、報告會、公益輔導和學習經(jīng)驗交流會等活動。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉。為了凸顯學習部的部門特色及其不可替代性，我們將充分調(diào)動部門內(nèi)成員的積極性，發(fā)揮集體的聰明才智，開發(fā)出更加符合部門特色的創(chuàng)新項目。在不久的將來，我們會盡可能地將這些付諸實踐，

努力開創(chuàng)能夠得以延續(xù)的活動。

4、合作交流，做好本職，樹立形象

1）繼承上學期的良好基礎(chǔ)，本學期學習部要一如既往地積極與學生會內(nèi)其他部處合作，加強集體意識。樹立學生會的整體形象，把學生會的工作做好。

2）做好連接教與學的橋梁。向同學們傳遞教學信息，也將同學們的意見和情況反映給教學部門。

3）歸檔整理保存各項文件和活動資料。將活動策劃書、總結(jié)書、活動記錄等各項資料整理歸檔，以供日后借鑒經(jīng)驗改進工作。

以上是本學期學習部的計劃，在活動的開展中還將會有具體的創(chuàng)新和改進。爭取做到讓所有人滿意。我相信在我們的團隊里定能取得很大程度的進步，得到校與系師生的認可。當然也希望主席團能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。

美好的時光往往短暫，即使再不舍，時間的腳步依舊穩(wěn)步向前。機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。我們學習部會在本學期乃至更長的時間里，積極開展各種有益學術(shù)實踐活動，讓廣大同學在參與活動中鍛煉和培養(yǎng)自己，真正做到活動服務(wù)同學，同時加強自身各方面的建設(shè)。凸顯學習部的部門特色，體現(xiàn)部門的不可替代性，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，像雄鷹一樣搏擊長空。展望20xx年的工作，我們滿懷著激情，充滿著希冀！相信自己，我們可以讓夢想照進現(xiàn)實！

學習與計劃(篇9)

不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

學習與計劃(篇10)

1、每一天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發(fā)。

2、上課認真聽講，用心發(fā)言，做好筆記。

3、認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復習當天的資料并預習第二天上課的資料。

5、對于每學完一課后，要用心去作自我買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6、自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自我所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學習。

7、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8、每一天晚上聽30分鐘英語，訓練自我的聽力。

9、每一天做十道數(shù)學題。

10、每一天背兩首古詩。

學習與計劃(篇11)

一、為什么要制訂學習計劃

制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。

1、計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖；

2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。

二、學習計劃一般包括的內(nèi)容

學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。

學習計劃一般應(yīng)包括：（1）對上學期（或前一階段）學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；（3）學習時間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學習計劃

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數(shù)）目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學習計劃的重點之一。

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應(yīng)該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

學習與計劃(集錦9篇)

在眾多文章中，“學習與計劃”出類拔萃，成為了我們心目中的佳作。歡迎閱讀，希望您能夠大加收藏。在時間和任務(wù)分配管理中，文檔的處理非常重要。在我們寫作時遇到思維瓶頸時，可以適當?shù)貐⒖挤段摹７段牡膶懽骺蚣芸梢詭椭x者更好地理解文章所表達的思想。

學習與計劃(篇1)

高中步入大學，就是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自我的實際狀況，制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求，來完成我的學業(yè)。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

二、合理安排時光，按時完成學習任務(wù)。

在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時光，抽出1小時去學習，然后循序漸進的過程完成學習任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。

根據(jù)教學計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習就是學習過程的最后階段，然后要對整個課程的學習進行檢查和補充，然后總結(jié)經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時光，透過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學習。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應(yīng)用于教學中，我要利用業(yè)余時光，透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自我學習進度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學習，然后來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，然后還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結(jié)經(jīng)驗，然后以合格的成績來完成自我三年的學業(yè)。

及時總結(jié)，為實現(xiàn)自我的計劃目標，我會合理安排好時光，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

學習與計劃(篇2)

大學生學習規(guī)劃

大學生學習規(guī)劃是對我們美好未來的描繪。如果我們重視大學學習規(guī)劃，就能給予我們夢想很大的助力。高樓大廈都是一塊塊磚砌成的，我們的理想也同樣需要在土地中萌發(fā)，然后長成分支明確的大樹，才能更好的支撐我們的成果。光陰易逝，從現(xiàn)在起，就好好規(guī)劃一下自己未來的大學學習之路，讓大學生活煥發(fā)光彩。

由于我來自于普通的家庭，因此并沒有家庭經(jīng)濟的優(yōu)勢，所以我覺得我必須靠自己，闖出自己的一片天地。雖然不是官二代富二代，但也因為這樣平凡的家庭，讓我從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。不過我知道光是勤奮還不足以更好的立足于社會。在當今社會，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈。面對如此緊張又嚴峻的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)局面，我不得不感慨一句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。會計作為一種商業(yè)語言，雖然在經(jīng)濟貿(mào)易交往中起著不可替代的作用，在我國也具有良好的就業(yè)前景。但我們也必須要擁有足夠的資本，才能不被社會淘汰。

我認為提高學習效率是一個很重要的問題。學習成績不佳，很大程度上是由于學習效率不高。較低的學習興趣和不良的學習習慣等都能影響學習效率。為了能提高學習效率，我覺得在大學四年里制定一個合理的學習規(guī)劃是必不可少的。首先，我要明確自己的學習目標，制定一個切實可行的學習計劃。如果我想大學畢業(yè)以后從事會計行業(yè)，那么我需要具備什么樣的能力，然后就朝著這個方向去學習。

除此之外，我要增強時間意識，學會合理安排時間，才能更好按時完成學習任務(wù)。比如在學習課程中，我要精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學

習，循序漸進的過程完成學習任務(wù)。并且要好好利用時間。比如每天有24小時，我可以把它分成3個8小時，除了一個8 小時睡覺外，我可以用剩下的2個8小時去學習，充實自己。而且，我還可以多嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的興趣和能力。

同時，我覺得我應(yīng)該養(yǎng)成做筆記的習慣。在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，以便于以后查閱和復習。如果有不會的，還可以記錄下來，等到上課的時候可以去請教老師，做好聽課筆記，不斷積累知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。

然而，我認為認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣也是非常重要的。我覺得我應(yīng)該根據(jù)教學計劃的要求，按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務(wù)，不要馬馬虎虎的應(yīng)付。并且還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣。首先初步了解自己的專業(yè)，適應(yīng)新的生活，了解大學學習內(nèi)涵及其外延，徹底改變高中固有的學習習慣，培養(yǎng)自主學習能力。因為大學和高中不一樣，沒有老師會去監(jiān)督你學習，所以我認為我還是要自主自律，掌握這項學習技能。

事實上，我覺得大學時一個很好的平臺。在大學里我們擁有很多資源。我們可以利用我們的大學圖書館，也可以多關(guān)注各種大學論壇，知識演講。這樣不僅可以提高自身的適應(yīng)能力，提高社交能力，還可以鍛煉自己獨立解決問題的能力。因此，我決定多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。特別是在遇到疑難問題的時候，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。不管是高中還是大學，我們都還要做到不恥下問。

其實，我覺得及時做好考前的復習工作也是大學里應(yīng)該掌握好的一項學習技能。因為考前復習是學習過程的最后階段。在考試前，我們應(yīng)該做好一個全面的復習，對整個課程的學習進行檢查和補充，看看自己還有什么不懂的地方，然后及時請教老師或者同學。對已經(jīng)掌握的知識，要多加鞏固，總結(jié)經(jīng)驗。這樣考試的時候才能有備無患。

也許，在大學生涯中，我還可以利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學習。因為隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育已經(jīng)把先進的科學技術(shù)應(yīng)用于教學中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習，可以多渠道的去增加自己的知識面。不局限于傳統(tǒng)的學習教育。

還有，我要不斷加強專業(yè)學習，掌握好自己的專業(yè)知識和學好基礎(chǔ)知識，認真對待每個科目。因為學好基礎(chǔ)知識，可以為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。而且，為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

從短期的目標來看。我首先必須要認真上好大學的課程，盡量避免逃課出現(xiàn)在我的大學生涯中。同時要認真對待老師布置的作業(yè)，并且提高自己自主學習的能力，即使不像以前一樣有老師監(jiān)督，也要端正自己的學習態(tài)度，自覺學習。設(shè)個大學生必備的目標，就是每一科都杜絕掛科，每次考試前都要做好充分的準備。不求拿到獎學金，但也不能讓自己的成績過于糟糕。大學的學習是不能放任自己，我們不能找任何理由為自己開脫。我們必須腳踏實地，努力奮斗，讓我的大學生活過的充實有意義。

從長遠的目光來看，在如今這個科技發(fā)達的'社會，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，而英語更是占有舉足輕重的地位。因此，在我的大學學習規(guī)劃中，我要加強對這兩科的重視。學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司向你打開大門的綠卡。因此，我要爭取考到計算機2級和英語6級證書。當然，我也要學好自己的專業(yè)，先考到會計從業(yè)資格證，然后再考初級資格證，逐漸提升自己的學歷水平，為自己贏得更多的優(yōu)勢。

除了搞好學習外，我還需要努力提高自己各方面的能力，讓自己能盡量全面發(fā)展公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重個人的能力和素質(zhì)。所以在大學4年里，要注重提高自己的交際能、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力。同時積極鍛煉自己的獨立解決問題的能力和增強自主創(chuàng)造能力。在暑假的時候多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，開闊眼界。平時也要多看課外書，提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。

最后，我覺得調(diào)整心態(tài)是整個大學生涯中的重中之重。不管一個人有多么的優(yōu)秀，如果他沒有很好的心態(tài)，他也沒有辦法很好的完成大學4年的任務(wù)。我覺得不管什么時候，我都要關(guān)注自己的心理變化，及時調(diào)整好心態(tài)，要不然學著學著，覺得壓力太大就去跳樓，那樣就等于枉費了之前的所有努力。所以要積極面對大學學習任務(wù)，平衡好自己的心態(tài)，減輕學習的壓力。除外，我可能還會遇到感情的問題，但是不管是學習帶來的壓力還是感情的困擾，我都要勇敢的正視它，積極的解決問題，隨時保持身心健康。

任何事情空有其想法，而不采取實際行動，到最后也只能一無所有。現(xiàn)今社會瞬息萬變，我們的目標和計劃隨時都可能遭遇問題。所以我們要保持清醒的頭腦，理性的面對世界。與時俱進，開拓創(chuàng)新，根據(jù)形勢隨時改變自己的策略?！疤觳攀前俜种坏撵`感加百分之九十九的汗水”。我們還不是天才，想要成功，更加需要付出艱辛的汗水和不懈的 ，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振，要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄，然后拿出滿腔的熱情朝著我的目標規(guī)劃前進。

學習與計劃(篇3)

小學生寒假應(yīng)該如何安排學習寒假生活開始了。小學生如何讓自己度過一個健康、輕松、充實、有意義的寒假？

應(yīng)對自己這一個學期的學習生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的寒假計劃，安排好每天的學習+鍛煉+閱讀+休閑，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量?！胺彩骂A則立，不預則廢?！庇辛艘环葸m合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。在寒假結(jié)束時，還要進行簡單的總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，我們會對自己說：“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實?！?/p>

每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，每個人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導課程。

假期是進行勞動實踐的.大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養(yǎng)自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用寒假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當參與一些社會性的公益勞動。

不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。

寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃

首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時間，每天完成多少作業(yè)，然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時寫語文，一小時寫數(shù)學，下午一小時英語。

其次，每天抽出半小時來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學公式、單詞等等。

再次，在開小學生寒假應(yīng)該如何安排學習學前一周，可以建議學生上預習課，一章內(nèi)容左右，以此讓學生更快的進入到學習狀態(tài)。

學習與計劃(篇4)

一、活動主旨及目的：

增進同學之間情感交流，探討同學即將踏上社會的人生之路，建立同學之間互助互愛的機制，提供繁忙學習工作之余休閑、娛樂的機會。

二、活動主題：

團聚與展望

三、聚會參與人員：

學習部全體成員共11人

四、活動策劃：

程果、夏宇、楊靖

五、時間：

xx年12月3日

六、地點：

學習部部長XXX學長家

七、前期準備：

1、聯(lián)絡(luò)與通知：張衡學長

2、物資購買：學習部男生委員

3、桌椅搬置與會場布置：學習部10級女生委員

4、簽到及收款：羅海琴

5、主持人：張衡秦朵朵

6、照相：夏宇

7、器材聯(lián)絡(luò)：王菲菲

8、資金管理：秦朵朵

9、飯材準備：楊婧

八、聚會當日流程：

08:30—09:00工作人員簽到

09:00---09:30聚會人員簽到，及繳費；聚會人員就位

09：30---09：40主持人介紹部分聚會成員以及聚會流程；

09：40—09：50學習部部長張衡介紹學生會現(xiàn)狀以及聚會籌備情況；

09：50---09：55觀看學生會活動總結(jié)幻燈片

09：55—10：05新老委員發(fā)言；

10：05—10：15部長總結(jié)；

10：25---12:0 做飯；

12:00—14:00“吃飯；

14:00以后做游戲交流感情；

16:00整理房間；

16:30聚會結(jié)束合影留念

藝術(shù)學院學生會學習部XX、XX、XX

XX年XX月XX日

學習與計劃(篇5)

時光荏苒，白駒過隙，一眨眼，大學生活已過了一年多了，大二第一學期也快要接近尾聲了，在感嘆時光飛逝的同時，回首過去一年，歷數(shù)大一一路上的點點滴滴，心中卻也五味陳雜，百感交集，

我們已經(jīng)不是小孩子了，太多的壓力和負擔擺在我們面前：自己的夢想、父母的期待、社會的現(xiàn)實、求職的艱辛。我們有太多的重擔，但是我們應(yīng)該也必須承受這些了。

不知道你是否會發(fā)現(xiàn)：忙碌的生活過去之后，仔細回味，卻感覺自己似乎缺了一些什么。 對，是理想，是把理想給弄丟了!理想沒了，人生目標都沒了!還記得小時候的志向么?我們小時候的夢呢?

但是，理想不怕丟，就怕原來沒有，更怕沒有愣說有。理想應(yīng)該是一種事業(yè)，一種讓你一輩子都為他奮斗的事業(yè)。

回想自己已經(jīng)流逝的的大學生活，我們是不是以一種漫無目的的方式在度過?我想大多數(shù)人都是這樣，但是我相信不會有人把這種漫無目的當成自己的人生旅途重要的驛站。我們需要規(guī)劃我們自己的大學生活。

大學四年可謂是人生最寶貴的時間，期間我們將逐步的從學校走入社會。學習并不僅僅是單純的書本上的學習，還要學習怎樣與人交往，怎樣提高自己的能力，怎樣成為一個品格高尚的人。所以我們很有必要將自己三年的學習計劃一下，想一想以后自己將怎樣去走好自己的路。

首先在大學的學習應(yīng)有自學學習的意識和明確的學習目標。大學的學習以自學為主，學校對學生的約束變少，學生們有很多時間可自由分配，因此我應(yīng)規(guī)劃好學習與課余活動所占的時間，自覺主動的學習，自覺的學習意識是取得優(yōu)異成績的前提，而樹立明確與合適的目標有助于同學們提高學習意識與學習動力，也可使學習效率大大提高。

第二點要有合理的時間分配與明確的學習計劃。我曾不注意安排自己的時間，有了空閑時間就無所事事或想到什么就做什么，這樣沒有計劃性的過一天也沒有太大收獲，時間一長就發(fā)現(xiàn)自己荒廢了大量時間而各方面沒有取得提高，因此我要做的`是做出適合自己的時間規(guī)劃，可以在前一天列好自己的學習和其它方面計劃，并按計劃實施，這樣可以提高學習做事的效率。

再有就是培養(yǎng)良好的學習習慣，找到適合自己的學習方法，一個完整的學習過程，包括預習、聽課、復習、解題、總結(jié)，可以根據(jù)自己的情況和具體的科目有所側(cè)重，有重點的完成一些內(nèi)容。及時復習也十分重要。學過的內(nèi)容需要及時復習，否則很快就會忘記，時間長了再撿起，花費的精力也會很多。此外，及時進行總結(jié)，將知識融會貫通，形成知識體系可以大大提高知識的應(yīng)用水平，提高思維的嚴密性與靈活性。以上是我對學習的一點粗淺的認識。

生活上，在大學四年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

在大學本科期間，我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，“明其志，方能知所赴!”學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程??這將更具個性化更能挖掘你的潛力，

下面是我大學后三年大略的總學習計劃。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。

主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實?？佳泻统鰢?，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。

曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過4年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷4年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上?！蔽矣X得，這正是我對大學生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會經(jīng)濟衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。

榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學習之中!

希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。

學習與計劃(篇6)

首先，我通過練習“速讀記憶”來激發(fā)右腦潛能，提高學習效率。速讀記憶是一種高效的學習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練，安裝軟件即可進行試用訓練。

其次，確立我的學習目標。在正常的課上學習之余，我花大量的'時間閱讀自學，包括我所學的專業(yè)書籍、相關(guān)書籍、自己感興趣的書籍等等，為以后學習生活儲備大量的知識。閱讀自學的效率跟我上段中提到的速讀記憶掌握的效率成正比，有條件的同學有必要去練習掌握。

再者，大學自由時間較多，除了看書、學習，我把一部分時間騰出來，參加一些社團活動，鍛煉一下自己口才、處理問題、交流溝通等的能力；做一些兼職，鍛煉自己適應(yīng)社會的、獨立自主等方面的能力，為自己今后的人生做好準備。

學習與計劃(篇7)

在當下的彌漫硝煙中，些許幸運者已經(jīng)從中脫穎而出。步入后時代，當一個目標征服之后，經(jīng)過短暫的狂喜，又要跨入新的旅程。新的階段新的目 標，人生是一個“沒有終點”的長跑。對孩子也是一樣，步入后時代，家長如何為孩子的學習規(guī)劃?首先，要規(guī)劃好語文學習。

在我們的調(diào)查中，83%的的家長在的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學科的基礎(chǔ)，從長遠來看其重要性高于其它科目。 比如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他（她）的影響力就會有多 大。就作文來講，文章有巧妙設(shè)計開頭結(jié)尾，類似策劃能力。

文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)，古 代選拔管理就看一篇文章是包含相當?shù)恼軐W道理的。所以要想讓孩子將來等大雅之堂，語文能力是最基礎(chǔ)的功夫。建議補充一些傳統(tǒng)文化，豐富孩子的經(jīng)史子集、詩 詞歌賦等內(nèi)容.

其次，要初步了解初中的教學安排。

一些在小學階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，經(jīng)過我的分析與跟多位教師的交流總結(jié)，原因在兩點。

一是初中的知識結(jié)構(gòu)跟小學不一樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面（比如韓寒這樣的例子），所以學起來就感到很吃力甚至如聽天書。

二就是學習的主動性不一樣。小學的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了初中之后，內(nèi)心的自我意識進一步生長，獨立 意識開始蘇醒。而且這個時期生長發(fā)育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長，挑戰(zhàn)老師，敢于表達自己的觀點與喜 好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的.時期。

單從學習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學習過程，利于建立信心，或是調(diào)動孩子內(nèi)在自我激勵。

絕大部分學生是被老師牽著走，不明白為什么要學，不明白要學些生么，走到哪看到哪，內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動。在走入初中之前，建議家長有必要跟孩子 一同學習下初中三年要學的內(nèi)容綱要大概，要讓孩子知道學習這些東西的意義，全部初中內(nèi)容在整個學習生涯的意義，以及初中階段知識的特點。

除了說調(diào)動內(nèi)在激勵之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面，也要不驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切?？傊?，提升孩子站在一個高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

最后，要開始與孩子討論與規(guī)劃他（她）的人生。

經(jīng)過對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應(yīng)當有了總結(jié)與相當了解。如果你還沒有了解，那么我想你不是一個稱職的父母。清楚這一點，并且要讓 自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應(yīng)該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟 他（她）探討對她將來的規(guī)劃。

學習與計劃(篇8)

在二輪復習中，對高中數(shù)學的重點內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線及新增加內(nèi)容中的向量、概率統(tǒng)計、導數(shù)進行強化復習。其中，函數(shù)是高中數(shù)學的核心內(nèi)容，又是學習高等數(shù)學的基礎(chǔ)，貫穿于高中數(shù)學的始終，運用函數(shù)的觀點，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數(shù)列、曲線和方程等問題。打破知識之間的界限，加強各章節(jié)知識之間的橫向聯(lián)系。

在第二輪復習時，要求學生一是要認真分析自己一輪復習的感受及作業(yè)、試卷情況，針對第一輪的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習題、近年的高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過的題，集中強化訓練，提高一個檔次。

解數(shù)學題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑。要求學生重視審題和解體后的總結(jié)、反思，不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗。

學習實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的`心態(tài)是高考制勝的法寶。在測試或訓練題中要在適當?shù)奈恢迷O(shè)置障礙或有意識的引入新情景、新信息問題，有意識的鍛煉學生心理素質(zhì)，增強學生的應(yīng)變能力和知識遷移能力，提高學生應(yīng)試技巧。但要把握好度，不能過于挫傷學生的自信心和積極性;

數(shù)學高考歷來重視運算能力，80%以上的分數(shù)都要通過運算而來。部分運算能力差的學生至今仍然沒有對此有足夠重視，而是將運算能力差完全歸結(jié)于粗心，認為平時運算是浪費時間。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅持長期訓練，要能夠根據(jù)題設(shè)條件，合理運用概念、公式、法則、定理，提高運算的準確性。

物理二輪復習一般是從3月初到5月中旬，大致可劃分為九大專題。第一專題：牛頓運動定律;第二專題：功和能;第三專題：帶電粒子在電場、磁場中的運動;第四專題：電磁感應(yīng)和電路分析、計算綜合應(yīng)用;第五專題：物理學科內(nèi)的綜合;第六專題：選擇題的分析與解題技巧;第七專題：實驗題的題型及處理方法;第八專題：論述、計算題的審題方法和技巧;第九專題：物理解題中的物理方法。

物理二輪復習共包括四個部分，分別是力學、電磁學、選修、實驗部分。力學部分：物體的平衡;牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應(yīng)用;功能關(guān)系的綜合應(yīng)用;機械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。電磁學部分：帶電粒子在電、磁場中的運動;有關(guān)電路的分析和計算;電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。選修部分：機械波和機械振動、光的反射和折射及其應(yīng)用。實驗部分：力學實驗、電學實驗。

物理第二輪復習應(yīng)該做好以下三點：

①查漏補缺：針對第一輪復習存在的問題，進一步強化基礎(chǔ)知識的復習和基本技能的訓練，進一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力，進一步強化規(guī)范解題的訓練;

②知識重組：把所學的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結(jié)構(gòu)，使之有機結(jié)合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問題的能力的目的;

③提升能力：通過知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實驗操作能力。在第二輪復習中，重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。

以回憶的方式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，找出知識間的.關(guān)聯(lián)，學會對知識重組、整合、歸類、總結(jié)，掌握物理思維方法，將知識結(jié)構(gòu)化，將書讀薄。結(jié)構(gòu)化的知識是形成能力的前提，只有經(jīng)過自己的思維在大腦中重新排列的知識，理解才能深刻。一般來說，一個專題有一個核心的主體，其余的概念為這個主體做鋪墊，要以點帶面，即以主要知識帶動基礎(chǔ)知識。再次對知識回憶，模糊的地方要回歸課本。

錯題和不會做的題，往往是考生知識的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。所以考生要認真應(yīng)對高三復習以來的錯題，問問自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。分析錯題可以幫助考生提高復習效率、鞏固復習成果，反思失敗教訓，及時在高考前發(fā)現(xiàn)和修補知識與技能方面的漏洞。充分重視通過考試考生出現(xiàn)的知識漏洞和對過程和方法分析的重要性。大家一定要建立錯題本，在大考前對錯題本進行復習，這樣的效果和收獲是很多同學所意想不到的。

例如電磁感應(yīng)、牛二定律、電學實驗、交流電等，每年會考到，這些考點就要深層次的去挖掘并掌握。不要盲區(qū)的去大量做題，通過典型例題來掌握解題思路和答題技巧;重視“物理過程與方法”;重視物理思想方法在物理學中的應(yīng)用;通過一題多問，一題多變，一題多解，多題歸一，全面提升分析問題和解決問題的能力;通過定量規(guī)范、有序的訓練來提高應(yīng)試能力。習題練習在精而不在多，在質(zhì)而不在量。習題訓練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類旁通、上聯(lián)知識、下掛方法，第二輪復習要體現(xiàn)知識的整合、方法的總結(jié)。

大家常見毛病就是審題不透、步驟不規(guī)范、缺乏題后總結(jié)和延伸，所以要加強獨立審題訓練。有一個解題口訣總結(jié)得好——“題意讀三遍，題圖畫旁邊;已知未知都標上，狀態(tài)過程動畫現(xiàn);受力運動都分清，隱含臨界是關(guān)鍵;選取規(guī)律分步求，換行書寫詩一般;文字公式都要有，規(guī)范清楚并不慢;解出結(jié)果回頭望，總結(jié)反思成習慣”。第二輪復習的基本要求是：以研究的態(tài)度，探究的思想進行解析，從解題習慣到解題思路和方法都成為典范，通過習題加深對知識、規(guī)律的理解，對解題方法的指導，培養(yǎng)良好解題習慣，提高各種能力。

20__年的高考復習已步入第二輪的緊張備考階段。語文學科的二輪復習首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握復習內(nèi)容，然后將其分類細化。針對不同內(nèi)容的不同特點、要求，復習時應(yīng)各有側(cè)重。字詞的音、形、義應(yīng)以常見常用為原則，偏、難、怪的不必涉及;標點和病句重在類型的掌握，再配合適量的練習;保持現(xiàn)代文閱讀的數(shù)量;寫作文邊寫邊改。

二、時間及內(nèi)容的安排：

1、從20__年11月16到20__年3月考為第二輪復習時間;

2、早自習，用于字音字形、文學常識和名句名篇的積累及作文積累;

3、每專題進行一次測驗，全改全評;

4、穿插作文訓練;

5、每專題安排8節(jié)課完成 11月16日———11月30日 標點符號 詞語 12月1日 ———12月30日辨析并修改病句擴展語句壓縮語段 仿用句式 1月1日————1月14日 選用、變換句式 期末聯(lián)考復習2月1日————2月28日修辭 語言表達文言實詞文言虛詞 3月1日————3月30日3月月考復習文言句式 文言翻譯 篩選信息分析綜合 4月1日————4月30日古詩歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀

1、重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文素質(zhì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過知識點的`細枝末節(jié)，系統(tǒng)復習一遍;

2、以《核按鈕》為主，兼顧其它，適當補充內(nèi)容，落實雙基;

3、對大綱規(guī)定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度;

4、明確高考現(xiàn)代文閱讀考試知識點，加強各類文章閱讀解題方法、答題技巧的指導;

1、堅持練字，堅持背書，練好語文學習的基本功;

2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養(yǎng)學生學習習慣上下工夫;

3、要改到位，學生練過的東西要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格;

4、要講到位，講到學生的疑難點上，講到知識的關(guān)鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上;

5、要補到位，步步為營;

6、落實到位，盯住學生，盯準學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差;

7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據(jù);

8、抓好閱讀課，開闊學生視野。

9、強化合作意識。做到精誠團結(jié)，艱難與共。做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學安排，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學方法，統(tǒng)一教學時間，統(tǒng)一教學檢測。教師每月考輪流編一期《步步高》，為學生提供作文范例;每專題一次公開課，研究復習備考發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復習備考經(jīng)驗。

學習與計劃(篇9)

院士的成功經(jīng)驗方法最重要

要想取得高考成功，我們也需要方法正確。我們周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問題。

林群多年來致力于計算數(shù)學的研究，曾獲得捷克數(shù)學科學成就榮譽獎?wù)拢衷菏渴谦@此殊榮的第一個中國人。

林院士根據(jù)他多年的成功經(jīng)驗和體會教導我們說，成功靠什么?成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎自行車上天作比喻，不管騎車人如何努力，都不可能取得成功，因為他的方法不正確。

高原現(xiàn)象你的方法有問題

學習成績出現(xiàn)停滯狀態(tài)，在心理學上被稱為學習的高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象說明了什么?是你不夠努力呢，還是你方法有問題呢?高原現(xiàn)象說明你現(xiàn)在使用方法的潛力已經(jīng)用盡，你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高，最簡單最容易學習的跳高方式就是跨越式跳高，可是用這種方法跳高，一般情況下可以高度不會超過150厘米。為什么?是因為你的方法限制了你，如果你改用背越式跳高，成績會有較大的突破，跳190厘米是沒有問題，世界一流選手還可以跳到240厘米左右。

因此，當你的學習成績無法上取得時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學習方法，提升我們的學習方法，改正自己學習方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。

看書與做題的三重境界

電影《英雄》中：秦王站在一幅字畫前端詳，書法中暗藏世上最高水平的劍法;秦王揣摩了整整三天終于明白了劍者的三種境界：第一重境界是手中有劍，第二重境界是手中無劍心中有劍，第三種境界是手中無劍心中也無劍。

看書和做題是高考復習的日常工作，看書和做題也同樣存在三種境界。

看書的第一重境界就是記，就是記住課本上所講的概念、定理、公式等，明白這些知識的含義;第二重境界是聯(lián)，就是將現(xiàn)在所學習的知識與已經(jīng)學習的知識聯(lián)系起來，整理知識組成系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò);第三重境界是用，就是將所學知識應(yīng)用到解題中，只有會應(yīng)用的知識才算是真正掌握。

解題的第一重境界是解，就是想盡各種辦法解決當前的問題;第二重境界是思，就是解題后的回顧和反思，總結(jié)解決問題的經(jīng)驗和方法;第三重境界是歸，就是獲得的知識經(jīng)驗與書本知識聯(lián)系起來，回歸到書本上去。

提升你的境界，提升的你的成績

學習成績不理想一般是由于看書和解題的境界較低。

如果看書和做題都停留在第一境界，你的學習成績在班上往往處于中下水平，學習辛苦，但勞而無功。你需要向第二重境界邁進，按照第二重境界的秘訣進行練習和實戰(zhàn)，看書時多總結(jié)歸納，將知識形成體系和網(wǎng)絡(luò)，如果自己無法做到這一點，可以請教老師、同學，甚者尋找參考書。解題時要留一些時間來總結(jié)，從題型、解題方法和思路上總結(jié)，不管你花多少時間來對你所作的題目進行總結(jié)都不過分。

如果看書和做題停留在第二重境界，你的學習成績在班上往往處于中上水平。如果還想提高成績的話，就要向第三重境界邁進，按照第三種境界的秘訣進行練習?？磿鴷r多想應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識的情形，并輔之以配套練習;做題時要多想書本，思考這些問題和書本的基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系。爭取打通書本知識和習題之間的關(guān)系。

如果看書和做題都能夠達到第三重境界，就意味著你已經(jīng)獲得學習真經(jīng)。從此你就可以笑傲江湖，獨步天下，成為真正的英雄，高考狀元那頂帽子非你莫屬。