和對(duì)話作文

和對(duì)話作文。

寫作是最直觀的表達(dá)方式，寫作是用真情實(shí)感來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢?以下為小編為你收集整理的和對(duì)話作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

和對(duì)話作文【篇1】

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、議論著。唯一沒有任何反應(yīng)的是他自已，他好象什么也沒聽見。

一位白發(fā)蒼蒼的老人贊嘆地說道：“這個(gè)小伙子畫得真好?。∵@樣的畫技沒有三年五年是練不出來的！”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)活潑的小女孩驚奇地叫起來。聽到這話，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人，活潑可愛的孩子都聚集到這里來了。他周圍頓時(shí)圍滿了人，這里被圍了里三層外三層的?！昂⒆樱闱?，那個(gè)叔叔畫得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫好畫了?！薄斑@樣的畫技，真的很少見。”一個(gè)商人模樣的人，認(rèn)真的說道：“小伙子，你畫得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭發(fā)高鼻梁的外國(guó)友人羨慕地說：“你畫得真好，畫得好像和活的一樣?！币粋€(gè)挎著書包的學(xué)生稱贊道：“叔叔，你畫得真好，能不能教我呢？”青年人沒有任何反應(yīng)。

天漸漸黑了，熙熙攘攘的人群漸漸散去，只有那個(gè)青年還在畫畫......

和對(duì)話作文【篇2】

大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫窃谧魑闹姓加兄匾匚坏恼f明文，說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小學(xué)說明文：我與榕樹爺爺?shù)膶?duì)話，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們學(xué)校象花園一樣美麗！在花園里眾多的花草樹木中，要數(shù)校門口的大榕樹引人注目。聽大人們講，這棵大榕樹已經(jīng)有一百多歲了，粗大的樹桿要三個(gè)大人才能圍起來。一年四季它都是綠油油的。

老師們愛跟守門的`陳大爺開玩笑：大樹底下好乘涼啊。我認(rèn)為大樹底下還好玩耍！我不但喜歡在大樹底下玩，而且還經(jīng)常與大榕樹對(duì)話呢。不信么？請(qǐng)聽聽。

我站在大樹下，仰起頭，對(duì)大榕樹爺爺說：“您好，榕樹爺爺，我上學(xué)期的成績(jī)不是特別好，這學(xué)期我很擔(dān)心呀！”一陣微風(fēng)輕輕地吹過，大榕樹好像在鼓勵(lì)我“我也不是一天就長(zhǎng)成了參天大樹，我每天都在努力，一百多年的積累才有今天的偉岸?！庇谑牵颐靼琢艘粋€(gè)道理，學(xué)習(xí)知識(shí)是要持之以恒，慢慢地積累。

“有的同學(xué)留長(zhǎng)頭發(fā)，還有的染了發(fā)，他們是美還是丑呢？”我問大榕樹。它意味深長(zhǎng)地說：“人的美麗不能只顧外表，還要使自己的內(nèi)心善良，知識(shí)豐富！學(xué)生只要做到干凈、整齊、自然大方就可以了?！?/p>

有時(shí)我還會(huì)問：“榕樹爺爺，請(qǐng)您告訴我，春節(jié)里收到的紅包錢我該怎樣用呢？”它和藹地對(duì)我說：“你可以買學(xué)習(xí)用品，也可以幫助有困難的同學(xué)，還可以把它存起來將來讀書用?！?/p>

我最喜歡問大榕樹的問題是：“為什么很多人老了就不工作了，而洪逸揮爺爺都七十多歲了，他還是天天工作十多個(gè)小時(shí)呢？洪爺爺已經(jīng)成為一個(gè)很有錢的人，他為什么還要賺錢？他為什么要在全國(guó)各地辦那么多的學(xué)校呢？”大榕樹爺爺笑著說：“好孩子，洪爺爺是個(gè)愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的好人，他努力工作是為了捐資辦好更多的學(xué)校。你們要學(xué)習(xí)洪爺爺這種崇高而偉大的精神。”

日子就這樣流過，每當(dāng)我有不懂的地方，我就會(huì)跑去問大榕樹，它也能給我滿意的答案。大榕樹成了我生活的一部分，陪伴我快樂地成長(zhǎng)著！

和對(duì)話作文【篇3】

隨著人們生活水平的提高，自行車“下崗”了，由汽車來"上崗”。它們成了人類方便的交通工具。

有一次，陽(yáng)光小路上，自行車和汽車相遇了。

“喲喲喲！骨瘦如柴的來啦！哼！”汽車邊將自行車打量打量一番邊說?！拔?！誰(shuí)骨瘦如柴？！”自行車很生氣地哄道?！澳阊?！這里除了你，還能有誰(shuí)呀？！"‘你說什么？你個(gè)大肥豬?！弊孕熊嚪瘩g道。“誰(shuí)是大肥豬啊！我這身材可好了，你怎么可以用‘大肥豬’來侮辱我，吃了‘熊心豹子膽’啦！小心我撞死你?！薄澳阈旭偡奖銌崮?？！連個(gè)小巷都不能過，還想撞死我?！薄耙彩牵愀静恢档梦胰プ菜?。”汽車說，“我這么高貴的車，怎么可以走小巷呢？！只有你這低賤的車才不會(huì)怪呀！”“呸！不能撞死我就罵我呀！我看你這分明是羨慕嫉妒恨。哼！大肥豬?！弊孕熊囌f。汽車聽了，對(duì)自行車怒哄道：“你這種破車，有什么值得我羨慕的，呸呸呸！”“哼！你……”自行車說，“就你??！給人類帶來了那么多的交通堵塞，算什么英雄？！”“那你呢？！一點(diǎn)都不耐用，人類下雨天騎著你還得自己撐傘，那么幸苦！而我下雨天不但可以為人類遮雨，而且還會(huì)幫人類擦去落在玻璃上的雨珠。你算什么？！”汽車一眼睜著一眼閉著，靠著墻壁說?！澳恪瓪馑牢伊?！我要向車法庭告你?！?/p>

自行車和汽車在法庭上吵得更激烈了。最終法庭讓兩車要團(tuán)結(jié)合作，將自己的優(yōu)點(diǎn)貢獻(xiàn)出來，組成了一種新車，為人類快樂服務(wù)。自行車和汽車和好了。

自行車和汽車的對(duì)話不禁讓人想起兩句名言：“甘瓜苦蒂，天下物無全美”和"團(tuán)結(jié)就是力量”。人類的交通因?yàn)樗鼈冏兊酶奖懔恕?/p>

和對(duì)話作文【篇4】

捧一卷古韻臥榻，舉一杯詩(shī)意伴眠，淺墨灑，馬蹄驚，前世紅塵今朝沉浮，一紙風(fēng)雅，繾綣幾多柔情。

語(yǔ)文課上，老師聲情并茂的和我們一同品詩(shī)，先讀詩(shī)，再解詩(shī)，后賞詩(shī)。老師靈動(dòng)的聲音中，蘊(yùn)含著的詩(shī)味濃郁，課堂十分安靜，我們每個(gè)人都在靜靜領(lǐng)悟詩(shī)韻，涓涓細(xì)流般的詩(shī)詞流入我的腦海中，心中的琴弦被悄然撥動(dòng)了一下

再睜眼，已身處層林盡染的金色山林中，秋葉遍地，不知如何安放吾身，幾多徘徊，仍是惆悵、迷茫，每棵樹都被涂上了秋的金黃與深紅，每座山都被撒上了落日的余暉，望去滿是奇麗?；仡^，牧羊人逐牛馬而歸，獵禽者托鳥獸之皮而回。吾應(yīng)歸何？何為吾所歸？只能尋古伯夷叔齊與之共采薇。

轉(zhuǎn)眼間似已過千山萬水，輕云般行走在湖邊，兩頭鶯燕歡歌，向陽(yáng)樹上倩影猶存，略粘幾層春泥。低頭，淺草沒馬蹄，亂花迷人眼，吾最喜在此仙都游走，于自然間，淺唱低吟，一醉方休。

仿佛已過半個(gè)世紀(jì)之久，座位上的我意猶未盡，方才在夢(mèng)中與詩(shī)韻的對(duì)話，如夢(mèng)如幻。

記起兒時(shí)那一個(gè)個(gè)風(fēng)輕月明的夜晚中，在祖母的臂彎里安然淺笑，尤其記得祖母最愛李太白，贊其詩(shī)之蕩氣回腸，敬其人之超凡脫俗，悠悠的歲月中，祖母常給我念詩(shī)，一字一句，慢慢的，緩緩的，我興味正濃時(shí)也情不自禁的念起某個(gè)記憶深刻的句子?；蛟S從那時(shí)起我便有過同詩(shī)韻對(duì)話的經(jīng)歷了，只是不知何時(shí)開始漸漸疏遠(yuǎn)了，是學(xué)業(yè)繁忙的緣故吧，應(yīng)付性的背詩(shī)，再把詩(shī)理所當(dāng)然的忘記。

那天的語(yǔ)文課上，我有幸再次與詩(shī)韻對(duì)話，對(duì)詩(shī)的向往之情再次洋溢心間。我與詩(shī)相遇，一見傾心，多年的空白之交，并未使我與之錯(cuò)過，而是再一次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，喚醒我的靈魂，滋潤(rùn)我的心靈。

我終于明白人生路上并不應(yīng)一味急急趕到盡頭，別忘了好好停一下，看看路邊的風(fēng)景，與詩(shī)韻對(duì)話，幸事！

詩(shī)韻悠悠，我心悠悠。

和對(duì)話作文【篇5】

今天，廚師老媽給我們做了一道味道特別的菜涼拌苦瓜。

準(zhǔn)備吃飯了，老媽從廚房里端出一盤翠綠的苦瓜片。她興沖沖地對(duì)我們說：這是我以前非常喜歡吃的一道菜，吃起來苦中帶有一絲甜，甜中又帶有一絲苦，味道好極了！

聽了老媽的話，我忙不迭地夾起一片苦瓜放入嘴里，嚼了兩下，苦得我好不容易才咽下。我氣沖沖地嚷道：我要吐了，一點(diǎn)兒也不甜，你在亂說，老媽！

誰(shuí)讓你吃啦，還沒放糖呢。老媽從廚房里回過頭來對(duì)我說。

對(duì)了，你知道吃苦瓜有什么好處嗎？老媽問道。

我搖了搖頭。老媽說：苦瓜是一種食用和藥用兼?zhèn)涞氖卟耍m然有點(diǎn)苦，但吃起來清脆爽口，而且有清熱、明目、解毒等功效。爺爺在旁邊插話說：吃得苦中苦，方得甜中甜。這點(diǎn)苦都吃不了還行。老媽接著爺爺?shù)脑捳f：爺爺說得對(duì)，生活就是有苦有甜，你不吃苦、不努力，哪能取得好成績(jī)呢？古人為了學(xué)有所成，都頭懸梁錐刺股呢，你們現(xiàn)在還有這種學(xué)習(xí)精神啊我剛要說話，姐姐搶先開了腔，爺爺又搬出了他的老古董來教訓(xùn)我們。

此時(shí)，我似乎有點(diǎn)恍然大悟，生活也像吃苦瓜一樣，先苦后甜，先有付出后有回報(bào)。就像我在田徑隊(duì)訓(xùn)練那樣，當(dāng)初覺得很苦很累，累得我曾想到過放棄，好在我堅(jiān)持下來了，并且經(jīng)過自己的努力，在市青少年田徑比賽中奪得了名次，為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，心里充滿了甜蜜感。

一盤苦瓜不經(jīng)意間就被消滅了。老媽用筷子指著盤子說：怎么樣，吃出味道來了嗎？記住，人生就像吃苦瓜，有苦有甜，苦中帶甜。前進(jìn)路上難免有風(fēng)雨，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，只要我們勇敢去面對(duì)，就沒有闖不過的火焰山。

晚餐就這樣在愉快的談話中結(jié)束。

和對(duì)話作文【篇6】

隨著科技的發(fā)展，交通發(fā)達(dá)了，汽車深受主人的寵愛，而自行車卻被主人遺棄了。

這是個(gè)寧?kù)o的夜，月光柔和地灑向大地，星星調(diào)皮地眨著眼睛，而一個(gè)小車庫(kù)中，卻傳來了一陣喧鬧聲。

原來，是一輛“寶馬”牌汽車和一輛“飛躍”牌自行車在談?wù)摗?zhēng)吵著什么。這輛“寶馬”車是紅色的，非常帥氣，非?？幔駛€(gè)車之王子！而這輛不起眼的灰色自行車很舊，落滿塵土，正和“寶馬”車停放在一起呢！只見，“寶馬”車向自行車瞟了一眼，自行車則朝他笑笑。他非常生氣的冷“哼”一聲，開口了：“喂，那個(gè)灰老鼠似的車子，你家主人呢？干嘛要和我一起休息？不自量力！”自行車微笑著回答：“我的主人就是你的主人呀，說起來，咱倆是兄弟！”“寶馬”瞪瞪眼：“喲，少稱兄道弟的，你的意思是主人讓你住到這兒的！想與我平起平坐?

哼，你跑得快嗎？你功能多嗎？你長(zhǎng)得有我?guī)泦?？”“寶馬”對(duì)自行車一陣?yán)涑盁嶂S，自行車心里很不是滋味，于是，他說“大哥，這些并不重要，你知道嗎，你對(duì)環(huán)境污染多大！你的尾氣給人類帶來多少麻煩？”汽車不耐煩了：“得得得！別跟我假裝語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘮叨一些破道理！咱就看明天主人帶誰(shuí)出去？”

第二天早晨，主人來到車庫(kù)，手里拿著一條毛巾，只見他撣了撣車上的灰塵，又查了查車子的胎壓，然后騎上自行車，出門了！這讓一向驕傲、受寵的汽車心情敗壞、疑惑不解。自行車回來后，對(duì)仍在生氣的汽車安慰道“老兄！聽說以后主人要乘你一天，乘我一天！這樣就公平了，而且還可以減少你對(duì)環(huán)境的污染！”汽車聽了，恍然大悟，覺得自行車也挺好！自己一定不再小瞧他！

汽車與自行車的對(duì)話，可以讓我們更加愛護(hù)環(huán)境，他們的話也給我們敲響了警鐘！

和對(duì)話作文【篇7】

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的`作文呢？下面是小編整理的色彩的對(duì)話_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

一天，各種色彩在調(diào)色盤上見了面，都各自攀談了起來。

“綠老弟呀，聽說你最近一兩年混得不錯(cuò)呀，去世界各地游覽了一番，搞得人心惶惶啊?！奔t色說?！斑@可千萬不能怪我啊，是那美國(guó)邀請(qǐng)我去他們股市走一走，沒想到那美國(guó)影響力這么大，我去了一趟后，世界各國(guó)都來邀請(qǐng)我，把我一年的檔期都排滿了，結(jié)果我到哪里，哪里就慌亂一次，這能怪我嗎？”“原來是這樣啊，那你為什么在中國(guó)停留的時(shí)間那么長(zhǎng)??？”“那還不得怪紅老兄你了。前兩年你往那一站，就硬把那股市抬到了6000多點(diǎn)，搞得全國(guó)人民都發(fā)狂了，拼命把錢往股市里拋。那一群經(jīng)濟(jì)學(xué)家啊、分析師啊，到處胡吹，說什么中國(guó)股市十年不倒。搞得好像全國(guó)人民很有錢似的，把大家的情緒攪得不斷高漲，紛紛買股入市。結(jié)果你正在大家手舞足蹈時(shí)，卻一眨眼溜了，那我還不得幫你多站兩天崗，把大家的熱情給消減消減呀，要大家冷靜一下啊。”綠色說。“那也不能怪我啊，中國(guó)邀請(qǐng)我去坐坐，我就去了，沒想到人多力量大，準(zhǔn)備撤的時(shí)候，那一大堆有錢人啊，投機(jī)商啊，聯(lián)合起來把我困住了，我只好眼睜睜地看著那些渴望掙錢的人把買房買車的錢扔進(jìn)來，最后血本無歸?！奔t色說?！芭叮且泊_實(shí)不能怪你，都怨那群人心狠手辣，棄他人于不顧，自己跑去撈錢了?！?/p>

“不過，綠老弟，你在其它方面可混得不太好吧?！秉S色插進(jìn)來說?！班?，在環(huán)境方面我可沒你黃老兄混得好啊，現(xiàn)在人們一面說要保護(hù)環(huán)境，一面卻又不斷鏟除我，搞得我沒辦法立足了，倒是你黃老兄會(huì)見縫插針，我一走，你就來?yè)尩乇P了，一瞬間就把好好的土地變成荒漠了?！本G色說?！靶值芪乙惨姘?，跑到那些發(fā)達(dá)國(guó)家，別人馬上就把我轟走了，我也只能到這些發(fā)展中國(guó)家來混唄。沒想到這里還真舒服，隨便糊弄一下，綠色就被人給抹了，我就趁機(jī)來占地盤了。那些什么法律，早被人們忘干凈了，除了學(xué)生們考試時(shí)用一下，律師們辯護(hù)時(shí)用一下，其它地方根本就用不著，法律不太好用呢。老弟啊，你要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)呀！”黃色說。

“對(duì)了，白色今天怎么沒來?。俊奔t色問。黑色回答說：“他說他在這個(gè)社會(huì)混不下去了，所謂道高一尺，魔高一丈，他說這世界太黑暗了，已經(jīng)不需要他了，托我給大家?guī)Ь湓?，他決定回去歇幾天。”

……

天色恍惚間變成黑夜，色彩們也各自散了。

和對(duì)話作文【篇8】

對(duì)話這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式，其中一種是文字和言語(yǔ)表面的交流，另一種則是心與心之間那無言默契的溝通。

近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一種共鳴，在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對(duì)話。

剛翻開書就看見了“莫高窟”，當(dāng)我望著外國(guó)探險(xiǎn)者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結(jié)晶，當(dāng)我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬謝的王道士，不由激起了心潭萬丈波濤，這是悲憤與無奈交雜的苦辣，但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國(guó)家斥責(zé)的洗禮。

風(fēng)一吹，拂過心靈的傷，我與教授談起了他與“責(zé)池灘”的故事，與其說我從中聽出對(duì)古國(guó)文化的珍惜，不如說我聽出了兩代人父與子文化差異的各自堅(jiān)持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞，大聲宣講科學(xué)道理，所以被父母追著打，但兒子餓著肚子還在想月球的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)的形成?？粗悄敲催b遠(yuǎn)，聽者觸不可及，但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近，這是科學(xué)與迷信的過渡，他們的確走過“文化旅程”中最苦的一段。

接著我走進(jìn)了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見作者內(nèi)心世界的畫，其中徐渭更為喜愛，望著那些世人無法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng)，教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅，天地間的一切都是殘缺的，它們無聲無言，只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界……這是用一生的凄慘和懷才不遇，寫下世間最悲厲的歌……

不知疲倦的與教授對(duì)話，不知不覺卻已近黃昏，抬頭望一眼窗外的霞，艷紅、慘紅，只覺得一個(gè)古老的民族在滴血……

與先生對(duì)話，我也見到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡，林語(yǔ)堂的靈性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。

和對(duì)話作文【篇9】

孤寂的雨飄飄灑灑的落下，侵占著心田中每一片情絲，不知不覺與其對(duì)話，把心中的孤寂向外潑灑。

驀然回首，孤寂依舊。時(shí)間如飛梭，飛快的在縱橫間溜走。高中的生活就是意味著快節(jié)奏，一不留神就會(huì)栽個(gè)大跟頭。帶著憧憬出發(fā)，踩著奮斗奔踏，與理想招手，與夢(mèng)想交流，其中不免會(huì)有孤寂的踩踏。從開學(xué)到先在，我，經(jīng)常與孤寂對(duì)話，那種無奈，那種感觸，真的無法表達(dá)，心都累了！

也許性格真能注定一切，也許是性格讓我不善表達(dá)。我只會(huì)紙上談兵，只會(huì)用手中的筆隨心所欲的畫，畫出讓人難以理解的想法。

這一切的一切，使孤寂在其中應(yīng)運(yùn)而生。讓孤寂侵蝕著快樂的念頭，奮斗的想法。YjS21.coM

唉，性格又強(qiáng)迫我與孤寂對(duì)話。

愿友誼天長(zhǎng)地久，讓友情關(guān)懷你我他。

隨著年齡的增長(zhǎng)，思維的成熟，獨(dú)立的必要性增強(qiáng)，越來越體會(huì)到友誼的重要。

友誼的交響樂在高中又一次奏起，友誼的建立讓我欣喜，讓我把幼稚拋棄。人生有一知己難能可貴，現(xiàn)在我開始尋覓。

友誼讓心靈得到安慰，讓心語(yǔ)得到傾訴，讓激情再次燃燒。但在這個(gè)時(shí)代，畢竟是奮斗的時(shí)代，朋友，一個(gè)個(gè)仿佛飛在天邊，我內(nèi)心的孤寂無法找個(gè)人傾訴，我不愿阻礙他們的前進(jìn)之路，我不能自私，也許，也許只可獨(dú)處！??！

面對(duì)友誼的不知所措，讓我又與孤寂對(duì)話。

學(xué)習(xí)，是這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的主流，終身學(xué)習(xí)也許才能不被這個(gè)時(shí)代所拋棄。作為高中的一份子，難道我們不應(yīng)該這樣嗎？

前幾次考試，給了我?guī)讉€(gè)重重的耳光，感謝這耳光，感謝他把我從迷途中拉回。耳光讓我驚醒，醒悟又給我指明道路——唯有認(rèn)真，勤奮才可出成績(jī)！

我也付諸了行動(dòng)，數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟讓我欣慰，物理復(fù)雜的公式又讓煩惱復(fù)辟。每天與書對(duì)話，用筆作戰(zhàn)，雖然快樂是有的，但孤寂也總會(huì)來?yè)v亂。是他差點(diǎn)讓我放棄，讓我不知努力，讓我認(rèn)為自己已經(jīng)被這個(gè)時(shí)代潮流所唾棄。

無奈，孤寂在任何時(shí)候都會(huì)慢慢走來。

悲哀，孤寂讓世界變得憔悴蒼白。

嘆息，孤寂讓一切都快樂不起來。

與孤寂對(duì)話，請(qǐng)你把孤寂的大手讓開，不要讓消極的一面展開。

和對(duì)話作文【篇10】

在茂密的熱帶雨林里，長(zhǎng)著數(shù)不盡的樹，他們有大有小，有粗有細(xì)。其中一棵是最粗大的，它被稱作樹王。

這棵巨樹被加上樹王的冠冕后，愈加覺得自己了不起，常常不屑于與周圍的樹木交談。不久后，一陣風(fēng)吹來，林中的一些小植物的種子隨風(fēng)飄落在森林的每個(gè)角落，樹王的腳邊也散落了一些。

第二年春來時(shí)，這些種子就發(fā)芽了，在樹王根旁生長(zhǎng)的不是別的植物，恰巧是青藤。纖細(xì)的青藤需要依靠別人才能生長(zhǎng)，但誰(shuí)愿意讓纏人的青藤依附呢？看到身旁的大樹，青藤搖著柔軟的身體說：巨樹大哥，你長(zhǎng)的真是高大啊，我從來沒有見過像您這樣大的樹！

樹王聽青藤這樣一說，心里十分得意，它洋洋自得的說:那是的，在這個(gè)樹林里誰(shuí)也沒有我大，大家伙都叫我樹王呢！

青藤搖搖身體，諂媚地笑道：原來你就是樹王?。≌媸鞘Ь词Ь?，我早就聽說您的大名了，今日一見真是三生有幸?。?/p>

就這樣，樹一言，藤一語(yǔ)，樹藤聊得十分投機(jī)。樹王更是高興，因?yàn)樗缇涂床粦T那些樹們，它們從來沒有說過這么好聽的話，青藤的話幾乎都說到它的心里去了，以后不會(huì)再寂寞了。而青藤也借勢(shì)攀著樹的身體一步一步地往上爬。

沒過多久，青藤變得沉默寡言了，不再像以前那樣主動(dòng)找樹王聊天了，樹王很是納悶。青藤好像變了樣子，一副病懨懨的樣子，樹王關(guān)心地問它怎么了，青藤還沒說話就哽咽起來了：樹王大哥，我真羨慕你啊，每天都可以和藍(lán)天白云為伍，您的世界一定很精彩，而我整天見不到一點(diǎn)陽(yáng)光，更別說看到藍(lán)天白云了，我想我很快就要離開你了，因?yàn)榈貌坏礁嗟年?yáng)光，我的生命也快結(jié)束了，嗚嗚嗚說著，青藤抽泣起來。樹王一看心急了，說：你別著急啊，我們一起想想辦法吧！能有什么辦法呢？我想不出來，看來，我們就要永別了，嗚嗚嗚青藤又放聲大哭起來。別急，我想想看嗯，對(duì)了，你順著我的枝干往上爬吧，這樣你爬到高處你就可以見到更多的陽(yáng)光了！青藤等得就是這句話，但它掩住自己的興奮說：樹王大哥，這樣不太好吧，難道你不怕嗨，怕什么啊，我是樹王我怕什么呀！再說了，幫助你對(duì)我來說不過是小菜一碟！樹王自負(fù)地說。

青藤聽它這樣說，裝出十分感激的樣子說：樹王大哥，那我就謝謝您了，您放心我一定不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助的，等我見到了陽(yáng)光，見到藍(lán)天白云，我就是死也無憾了！樹王，您真是太偉大了！

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，青藤可著勁地向上，一向精力充沛的樹王卻漸漸地衰老了。青藤的枝干越來越粗，樹王越來越覺得束縛的難受，呼吸也越來越困難，它懇求青藤慢些生長(zhǎng)，能把陽(yáng)光多給它一些?？蛇@時(shí)的青藤已經(jīng)不是當(dāng)初的那個(gè)對(duì)他順承的青藤了，它不屑一顧的說：那可不行，想當(dāng)年我給你說了多少好話，拍了多少馬屁才有了我的今天，現(xiàn)在你說什么都晚了，哈哈

青藤長(zhǎng)的越來越快，粗大的枝干把樹王緊緊地包裹起來，樹王再也得不到一絲陽(yáng)光，它體內(nèi)的養(yǎng)分也都被青藤搶走，樹王最終無法支撐而死亡，死前它后悔莫及地說：我不該聽信青藤的話，與它為伍啊，原來它只是利用我，最終害了我自己！

和對(duì)話作文【篇11】

在一個(gè)車棚里,自行車和汽車正在對(duì)話。

一輛天藍(lán)色女式自行車正在哭泣，她抽抽噎噎地說：“哎，我以前是多么快樂啊，人們多么喜歡我?？涩F(xiàn)在呢，我是廢銅爛鐵一堆，一點(diǎn)用處也沒有。汽車漸漸走進(jìn)了人們的生活，我們被冷落在了墻角里，逐步逐步失寵了?！?/p>

一輛黃色的折疊式自行車豁達(dá)地安慰天藍(lán)色自行車：“算啦，算啦。好漢不提當(dāng)年勇，前幾年，我是青年人的最愛。近幾年來，人們又翻了新花樣，改用汽車了。我現(xiàn)在不是也變成落伍的了嗎？想開點(diǎn)吧，大吵大鬧只是無謂的付出?！?/p>

“可是……”天藍(lán)色女式自行車還想再說，可是被一輛褐色的男式自行車打斷了。

“我要抗議！哼，他們?cè)僭趺捶?，都翻不了我們的地位！”褐色自行車大聲吼著?/p>

一旁有一輛銀灰色的“賽歐”，他實(shí)在看不下去了，高聲叫著：喂，吵什么吵。你們?cè)俪吃亵[，能改變現(xiàn)實(shí)嗎？我看還老老實(shí)實(shí)地呆在角落里忍氣吞聲吧！“

他的話音剛落，車棚一片寂靜，但不久又被一輛紫色的女式自行車打破了。

“我們中國(guó)是‘自行車王國(guó)’，可是現(xiàn)在呢，多數(shù)人使用起了汽車，我們漸漸地下崗了。這樣的‘自行車王國(guó)’不是徒有虛名嗎？”“對(duì)呀，對(duì)呀。”一輛黑色男式自行車接過話茬兒，“汽車排放的尾氣對(duì)大氣層產(chǎn)生污染，從而導(dǎo)致了大氣層的空洞。我們才是最健康最環(huán)保的交通工具。”

一輛“法拉利”不耐煩地說“別煩了，我們汽車家族會(huì)發(fā)揚(yáng)光大的，你們就晴天的雨傘——靠邊站了吧！這兒沒你們的位置！”前方的“奧迪”狠狠地踢了“法拉利”一腳，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“無論是汽車還是自行車，都是為人們服務(wù)的。盡管自行車漸漸地被淘汰了，但我們應(yīng)該慶幸人們的生活水平向芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀！”“對(duì)?！薄皼]錯(cuò)?！贝蠹壹娂婍憫?yīng)，認(rèn)為要為人們服務(wù)。

暖暖的陽(yáng)光瀉在車棚里，交通工具們活動(dòng)了一下手腳，都沉沉地睡著了。不過，他們堅(jiān)信，人們的未來會(huì)更加美好！

和對(duì)話作文【篇12】

今天晚上我喝完牛奶，刷完牙酒上床睡覺了，我撲通一聲倒在床上，頓時(shí)天昏地暗，頭重腳輕。

當(dāng)我醒來的時(shí)候看見遠(yuǎn)處有好幾十艘船正在開過來，咦？上面還有稻草人呢？難道這就是著名的諸葛亮的《草船借箭》嗎？我怎么他聽見后面有一陣打仗的聲音？于是我往后一看，啊，我的媽呀，曹軍來了，我馬上縱身一跳，跳到了諸葛亮的船上面，又馬上竄到了諸葛亮的地方。當(dāng)我下去的時(shí)候，一大堆士兵把長(zhǎng)矛搭在我的身上，哎呀，這回慘了。只見諸葛亮讓他們把矛放下來，我便忙解釋我的來歷。諸葛亮聽了之后馬上熱情的招待了我。我看見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，便問諸葛亮：請(qǐng)問您是怎么算到今天江上大霧迷漫，對(duì)面都看不見人的？諸葛亮連忙解釋道：凡事都不可泄漏，就像天機(jī)不可泄露一樣。我忙問：那您為什么當(dāng)時(shí)會(huì)去幫助劉備，不去幫助最強(qiáng)的曹操呢？諸葛亮說：如果換做是曹操，他會(huì)一連著三次都來拜訪我嗎？會(huì)這樣請(qǐng)我出山嗎？那倒也是哦，如果換做是我，我也沒有那個(gè)耐心了。我抓緊時(shí)間就問：請(qǐng)問如果蜀軍稱霸了，您會(huì)怎么樣？把諸葛亮不假思索地說：我會(huì)退出朝政，隱蔽山林的。

正當(dāng)我和諸葛亮互換禮物，準(zhǔn)備告別時(shí)，突然傳來一聲：xxx，你這個(gè)小懶蟲，都幾點(diǎn)了，你還在睡覺，快點(diǎn)起來！這原來只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，要是真的可以穿越遇見諸葛亮的話那就好了！

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和諧話題作文

撰寫文章是評(píng)估語(yǔ)文修養(yǎng)的關(guān)鍵方法， 借助作文我們得以傳達(dá)信息和交流思想。一篇卓越的文章必定是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改得來的。那么，如何確保我們所撰寫的文章能夠精準(zhǔn)表達(dá)自己的意圖呢？作為幼兒教師教育網(wǎng)，我為大家精心呈現(xiàn)了一篇有關(guān)“和諧話題作文”的文章，希望能給您帶來一定啟示！

和諧話題作文【篇1】

說到和諧，我們家還真有過這樣的事，請(qǐng)聽我來給大家說說吧！

大家或許知道，狗是十分兇猛的動(dòng)物，可是，在前不久，我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽話，從來不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時(shí)，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺。開心時(shí)，便會(huì)趴在你身上，用自己濕潤(rùn)的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的.臉蛋。

有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計(jì)”，在我身邊，像人一樣站了起來，兩只前爪疊放在一起，來回?fù)u擺，好像在拜年一樣，兩個(gè)小眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，一副乞求的樣子，好像在說：“主人呀，你開開恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地?fù)u擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個(gè)場(chǎng)景，別提有多溫馨，多和諧了！

其實(shí)在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫面。只要我們多付出一點(diǎn)愛心，讓他們感受到你的愛，雙方都可以得到“大家好，哪位給這個(gè)抱小孩的讓個(gè)座位?！蔽乙宦?，想起來讓個(gè)座，可是轉(zhuǎn)念一想，剛才站著時(shí)那”痛苦“的樣子，真不舍得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個(gè)響亮的聲音說到：“同志，坐這吧！”我抬起頭來，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，還是您坐吧！”老爺爺笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，我身體好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我慚愧地低下頭，感覺椅子上好像長(zhǎng)滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐?！蓖蝗?，一個(gè)急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到了老爺爺?shù)哪_上，奇怪，老爺爺怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這時(shí)車上的廣播報(bào)站名，我到站了。我急忙下了車?？匆娔抢蠣敔斠惨蝗骋还盏刈呦聛?，腿是那么僵硬。啊！原來是假肢！我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。

多么可愛的老人哪！自己有一雙殘腿，還要給別人讓座，他那種助人為樂，謙讓的精神，真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果我們都像他這樣，社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)和諧，幸福的大家庭，讓我們快行動(dòng)起來吧！

和諧話題作文【篇2】

和諧如春風(fēng)拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個(gè)和諧的音符。

記得那天上課時(shí)，我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰(shuí)放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對(duì)我們說：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用?！痹瓉?，昨天的事，老師看在眼里，急在心里，為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學(xué)習(xí)用品。下午，我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……，應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就象一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店，這些都是同學(xué)們從家里帶來的。這個(gè)小櫥，我們給它起了個(gè)名字，就叫“愛心小櫥”。

有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。

有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上，老師上下打量了我?guī)籽?，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了?！闭f著，她迅速地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都熱乎乎的。下午，我從家里帶來一把雨傘，放進(jìn)了愛心小櫥里。不久，愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。

……就這樣，我們的愛心小櫥在不斷地充實(shí)著。

如果和諧是一縷春風(fēng)，那我們的校園就是整個(gè)春天。

和諧話題作文【篇3】

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

和諧話題作文【篇4】

世界本是和諧的，不和諧只來源于我們自己。

川端康成在《花未眠》中說：“自然的美是無限的，人感受到的美卻是有限的。”他在凌晨四點(diǎn)凝視海棠花，那應(yīng)該是一種平靜的觀察，而最終發(fā)現(xiàn)了美的極致。

為什么單單是他，發(fā)現(xiàn)了這微不足道的美的極致呢？

我想，這平靜的心情很重要。這平靜的心情，可以謂之為曰：“和諧”。

那為什么人感受到的美卻是有限的呢？那正是因?yàn)槿祟愖陨淼牟缓椭C。人的心理不和諧，會(huì)導(dǎo)致人情緒上的不穩(wěn)定，感情發(fā)生偏差。進(jìn)而無法確認(rèn)事物的發(fā)展。如是，世界總被人附著了太多的主觀感情。

再次佩服莊子，他那“合于天倫”的思想，不正是要丟棄主觀感情，回歸于自然，以獲得大美的大智慧。

然而，千年后的今天，我們卻面對(duì)可悲的現(xiàn)實(shí)。

近代化帶來了主觀主義，個(gè)人私欲的極度膨脹。幾乎瘋狂的人類竭制地破壞著世界。今天，生態(tài)破壞，環(huán)境污染，人口膨脹，戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，人類所謂的“不和諧”無所不在。

丟棄主觀偏見。世界出現(xiàn)“不和諧”的最大因素，不是人類本身嗎？

丟棄主觀偏見。當(dāng)今世界之所以稱其為“不和諧”，只是當(dāng)今的世界不再那么適合人類居住了，但太陽(yáng)依舊東升西落，星辰依舊璀璨奪目；不理小小的人類，世界，何來不和諧？

人類不說白堊紀(jì)的冰天雪地不和諧，不說侏羅紀(jì)的恐龍肆虐地球不和諧，甚至把上古時(shí)期稱為“黃金時(shí)期”，卻但說現(xiàn)在不和諧。人類，你太自私了。

哲人云：“存在即合理?！?/p>

那么我們也可以說，存在即和諧。

在大自然已開始它的協(xié)調(diào)，生態(tài)破壞，人口膨脹，戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，都是人類自己種下的惡果；也是大自然的協(xié)調(diào)，它使世界走向人類所需的“和諧”。

世界本是和諧的，不和諧只源于我們自己。

需要修正的，永遠(yuǎn)是我們自己。

和諧話題作文【篇5】

進(jìn)商店買解渴之物，喜甜者選果汁；喜苦者選咖啡；喜淡者選白開水。雖各有不同，其所需或所愛，各有不同的色彩，但這才是真正的和諧。如是只有黑白兩色，又怎不會(huì)略顯單調(diào)，又怎么算得上和諧呢？繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃；映階碧草的翠綠；出墻紅杏的艷紅；卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，卻總給人賞心悅目的感受，“萬紫千紅總是春”。

萬物欣欣向榮的春日本就不是有一種顏色主宰的，不同的是表象，和諧的是實(shí)質(zhì)，只有多彩的春日，才是最美麗的，才能構(gòu)成真正的和諧。若是一味的追崇單調(diào)的色彩，那即使它是那樣的鮮亮與耀眼，卻仍舊無法引起人們的喜愛，更別談成就和寫了，只有一種美麗的色彩，與黑白無異，只能給人以枯燥和厭煩的感受，和諧更是妄想。和諧不是一把尺子，硬生生的丈量世上萬物，以同一個(gè)指令來命令一切。它是一位指揮家，沉著鎮(zhèn)定，指揮著各種顏色，去填補(bǔ)和諧的空白，讓它們各就其位，演繹真實(shí)的自己。

中國(guó)至今五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋百家爭(zhēng)鳴到如今，那 煙雨飄搖中的亭臺(tái)樓閣，文書史冊(cè)不計(jì)其數(shù)，卻無不和諧，如今一本本還是擲地有聲。蔡元培先生的“沒有人能束縛你的思想”的教誨仍回響耳——試問和諧為誰(shuí)成就？繽紛方能成就和諧。

和諧話題作文【篇6】

新源是一個(gè)和諧地方，但也不免有自然災(zāi)害。接下來讓我們看看有哪些自然災(zāi)害。 風(fēng)雨XX年以來正是鞏乃斯草原的麥?zhǔn)占竟?jié)，然而冰雹、暴雨、洪水、雷擊等自然災(zāi)害持續(xù)交替發(fā)生，遍及全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成莊稼被毀、廣電設(shè)施受損。7月1日凌晨，新源東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)大雨夾雜冰雹，造成坎蘇鄉(xiāng)10000多畝亞麻全部倒伏。倒地亞麻有的已經(jīng)發(fā)霉腐爛，麻農(nóng)損失嚴(yán)重。7月12日，新源中部鄉(xiāng)鎮(zhèn)則克臺(tái)大雨造成山洪暴發(fā)，鎮(zhèn)區(qū)部分居民房屋被淹，有的企業(yè)廠房進(jìn)水，自來水供水站和管道遭到重創(chuàng)。7月10日，喀拉布拉鄉(xiāng)發(fā)生罕見雷擊事件，鎮(zhèn)區(qū)方圓300多平方米的面積不同程度遭雷擊，廣播電視接收和傳輸線路損害嚴(yán)重。災(zāi)情發(fā)生后，全縣干部群眾積極行動(dòng)起來，調(diào)運(yùn)物資搶險(xiǎn)，同時(shí)組織絕收地塊的復(fù)播，社會(huì)各界伸出援助之手，為災(zāi)民送去溫暖。這些災(zāi)害讓我們措手不及，但又加強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)。

山體 新疆新源山區(qū)黃土滑坡十分發(fā)育，造成的危害相當(dāng)嚴(yán)重．黃土滑坡的形成條件主要包括地質(zhì)條件、地貌條件和斜坡受力條件3種．在地質(zhì)條件和地貌條件一定的前提下，受力條件的改變是導(dǎo)致黃土斜坡穩(wěn)定失衡和發(fā)生滑坡的最根本原因，降雨和融雪水入滲是影響斜坡受力條件改變的主導(dǎo)因素．對(duì)黃土滑坡的防治，建議采取避讓和以避讓為主的防治措施．隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，冰雪融化，，阿熱勒托別鎮(zhèn)玉西開普特爾村路邊大面積草場(chǎng)被洪水沖垮，造成山體塌方。險(xiǎn)情發(fā)生后，縣委副書記、縣長(zhǎng)立即帶領(lǐng)安監(jiān)、國(guó)土、畜牧等部門的領(lǐng)導(dǎo)趕赴災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，查看災(zāi)情，立即啟動(dòng)了新源縣地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)行搶險(xiǎn)救援工作。

一是要加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，完善各類應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化預(yù)案演練，增強(qiáng)應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)能力，一旦發(fā)生突發(fā)災(zāi)害事故，立即分赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶險(xiǎn)救援。二是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、企業(yè)迅速組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)易被洪水襲擊的地段和重點(diǎn)部位要用鐵絲網(wǎng)進(jìn)行圍網(wǎng)和加固，防止垮塌或被洪（雨）水沖刷，減少災(zāi)害損失。

三是當(dāng)前春耕期間事故頻發(fā)率可能增大，要求全縣各個(gè)行業(yè)（領(lǐng)域）都要高度重視安全生產(chǎn)工作，特別是道路交通、水利、農(nóng)機(jī)、農(nóng)資供應(yīng)、畜牧、森林防火、旅游、消防等管理部門，要加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)管，排查各類安全隱患，確保全縣生產(chǎn)安全形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。人與自然和諧，靠大家。

和諧話題作文【篇7】

太陽(yáng)公公懶洋洋地打著哈欠來上班了，蔚藍(lán)的天空中多了幾片白色的“棉花糖”。我們?cè)卩l(xiāng)下的水池里嬉戲著，這一切平靜而又美好。突然鴨老大（鴨媽媽）對(duì)我們幾個(gè)兄妹說：“小家伙們請(qǐng)安靜！我要說一件事情，大家請(qǐng)安靜！”我們不敢違抗，瞬間安靜了下來。鴨老大清清嗓子不緊不慢地說：“孩子們，我們已經(jīng)在鄉(xiāng)下生活了好一段時(shí)間，不如我?guī)銈內(nèi)ゴ蟪鞘欣锾诫U(xiǎn)吧？”大城市探險(xiǎn)？探險(xiǎn)？我們怔了一會(huì)兒，個(gè)個(gè)都?xì)g呼道：“好耶！好耶！”在鴨老大的帶領(lǐng)下，我們鴨子大軍向著大城市進(jìn)軍啦！

當(dāng)我們來到這個(gè)大城市的時(shí)候，不禁看呆了，大街上人山人海，車水馬龍，喇叭聲震耳欲聾。這城市的生活可比我們那寧?kù)o的鄉(xiāng)下吵多了。我左顧右盼，看到人們正用一種饒有興趣的眼光打量著我們鴨子大軍，我也時(shí)不時(shí)地給他們“傳送”著友好的眼神。趕路的人們不時(shí)地停下來看著我們這群憨態(tài)可掬的樣子，可能在想：“這群小鴨子還挺好玩的，是從鄉(xiāng)下來的吧！”

這時(shí)，鴨老大猛地停了下來，害得我們差點(diǎn)兒撲倒在她的身上，可我們誰(shuí)也不敢埋怨，誰(shuí)叫它是“鴨老大”呢！我們大哥連忙問鴨老大怎么了？鴨老大說：“前面有一個(gè)動(dòng)物游樂場(chǎng)，我們?nèi)绻ネ娴脑捑鸵^馬路”?！笆裁?？”鴨老大的話讓我們七嘴八舌地議論了起來：“這兒車這么多，我們?cè)趺催^去呢？”“就是，就是，早知道就不來了！”“可不過馬路怎么能叫探險(xiǎn)呢？”唉呀，急死了，咋辦呀……？“都別吵了，現(xiàn)在只能靠我們自己了?！兵喞洗蠖伎旌捌坪韲盗恕ｘ喞洗笞咴谧钋懊妫覀兒竺娴男▲喿幼罂纯?，右看看，生怕有車會(huì)撞倒我們，可鴨老大卻一副神態(tài)自若的表情，大搖大擺地走著，開車的人們都停住了車，駐足觀看，為我們鴨大軍讓出了一條寬闊的大道。我心里充滿了溫暖，心想：“我還以為這里的人個(gè)個(gè)都很高傲，不肯給我們讓路呢！沒想到他們的心也很善良！”

空氣凝固了，時(shí)間仿佛也停住了腳步，仿佛我們是大總統(tǒng)一樣，都在給我們讓路。此時(shí)的情景多么像一幅人與鴨和諧共處的圖畫呀！人們心想：“多么可愛的鴨子??！看到它們我們?cè)趺茨懿蛔屄纺?！?/p>

是?。∪绻澜缟咸幪幊錆M這種和諧的情感，那該多好呀！

和諧話題作文【篇8】

在中國(guó)我們生活在一個(gè)和諧的世界。在花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得和諧相處，更何況我們呢？所以在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。接下來，就讓我尋找我身邊的“和諧”。

2006年已經(jīng)變成了雄鷹，即將飛向藍(lán)天，而2007年卻還是一個(gè)孩子，時(shí)刻準(zhǔn)備著向我們跑來。就在這辭舊迎新的一天，我們?nèi)覈谝黄?，一邊迎接新年，一邊談?006年的往事。大家不約而同地將話題轉(zhuǎn)向了“和諧”。

“是啊，現(xiàn)在社會(huì)是和諧了，原來一擁而上為了‘搶位子’的人漸漸少了，如今都變成了有序上車。”一向“急性子”的大阿姨說道。“原本為了擁擠，而產(chǎn)生的吵架聲也消失了，反而變成了謙讓友好的聲音；原本被破壞的椅子，經(jīng)過整修，再也沒‘受傷害’了?！薄?010年在上海開世博會(huì)。瞧，現(xiàn)在大家都已經(jīng)紛紛報(bào)名做志愿者，爭(zhēng)著為上海出份力?！卑职致龡l斯理地說?！扒皫滋?，我看見新聞里有報(bào)道說，現(xiàn)在緊缺A型血，碰巧我就是A型血，這不，我也去獻(xiàn)血了，趕上了2006年的‘末班車’?！备绺缤χ?，驕傲地說道。是啊，一個(gè)和諧的社會(huì)，必然是充滿愛心的，也是撒播溫馨的。

一向淘氣的弟弟不服氣地說：“別以為只有你們大人懂得和諧，就連我們小朋友也懂得和諧相處呢！走進(jìn)學(xué)校，看見老師，鞠個(gè)躬，看見同學(xué)，說聲好，已是每個(gè)小朋友的習(xí)慣了?！薄皩?duì)，對(duì)，對(duì)。”我興奮地喊道?！白哌M(jìn)教室，你再也聽不見吵鬧聲了，而是‘這道題目應(yīng)該這么做，我來教你吧！’‘你住得遠(yuǎn)，我來幫你買書吧！’‘你沒帶書，我借你看’……”這是一個(gè)和諧的校園，這里有師生情，友情。在這里，讓我了解了這同樣是構(gòu)建和諧世界的基礎(chǔ)。

不知怎么了，話題又轉(zhuǎn)向了奶奶。自從爺爺去世后，她就一個(gè)人住，很孤獨(dú)。所以一場(chǎng)“搶奶奶”風(fēng)波也隨之開始了?！皨?，還是跟我走，你這樣太孤單了?！薄拔沂抢洗?，我應(yīng)該擔(dān)起這個(gè)擔(dān)子”“我是女兒，照顧媽，我最合適了”……這場(chǎng)風(fēng)波持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，大家都爭(zhēng)著照顧奶奶。這不就是和諧的家庭嗎？

讓我們用愛、情去構(gòu)造和諧世界，不用刻意營(yíng)造，但這又是渾然天成的風(fēng)景。

和諧話題作文【篇9】

有一天，我從書上看到關(guān)于“和諧社會(huì)”的文章，我問媽媽什么叫和諧，媽媽回答說：“和諧呀，就是人與人之間和睦相處?！笨晌疫€是不懂，于是媽媽就讓我自己去觀察。

和諧該是怎么樣的呢？

于是，每次上下學(xué)的路上、雙休日在玩耍的時(shí)候，我都在仔細(xì)地觀察著。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了不少變化——

村里的垃圾箱重造了，而且變干凈了。以前這里可是最讓我受不了的地方，每次扔垃圾都得捂著鼻子過來，還沒走近就趕緊把垃圾一扔。特別是夏天，蒼蠅蚊子一大堆，吃完了西瓜去扔西瓜皮，估計(jì)一走到這里西瓜就又要吐出來了?，F(xiàn)在可好了，垃圾箱用水泥板重新造過了，每天都會(huì)有車子來把垃圾運(yùn)走，再也不會(huì)有垃圾堆成山的現(xiàn)象了。我們?nèi)永彩亲杂X地扔進(jìn)垃圾箱里去了。

河水變干凈了。我們這兒以前是有名的臭水塘，小河的顏色變像被墨水染過一樣，偶爾也會(huì)飄浮一些水草，時(shí)不時(shí)地還發(fā)出一些臭味。可是現(xiàn)在大家越來越重視了環(huán)境了，水草漸漸地沒有了，河水也越來越干凈了，人們也不再往河里扔一些垃圾了。

我們的生活條件也越來越好了，娛樂不再是城里人的專利了。村里有了健身器，老人會(huì)來這里鍛煉身體，我們小孩子在這里玩耍，就連大人也來這邊鍛煉身體。最熱鬧的要數(shù)晚上了，有人開始在大空地上組織跳舞，馬上就吸引了許多人。隨著人越來越多，那些喜歡的人，也紛紛趕來健身。大家相互交流著，鄰居之間，也都是和和氣氣的了。

還有，路邊的雜草被拔掉了，馬路有人來打掃了，尊老愛幼的事多了……

我看到了，原來“和諧”就在我們身邊，“和諧”也就是這么簡(jiǎn)單。讓我們共同為建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)而努力吧。

和諧話題作文【篇10】

當(dāng)下，“和諧”可算得上是最時(shí)髦的一個(gè)詞了。那么，什么才是和諧呢？

翻閱詞典，和諧的定義是“配合得適當(dāng)、勻稱”。詞典的解釋總是力求直白，然而在我看來，和諧不僅如上所述，更多的，還是一種境界。

要做到和諧的境界，就要從三個(gè)方面來談。即“人與自然的和諧”、“人與社會(huì)的和諧”，及“人內(nèi)心的和諧”。

自從人類來到這個(gè)世界上，就無時(shí)無刻不在與自然打交道。人類自己的發(fā)展史，亦或多或少地可以被看作為人類接受自然與改變自然過程的歷史。所謂人與自然的和諧，無非講的是人要在“接受自然”與“改變自然”中間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使得人類既不會(huì)被動(dòng)地被自然現(xiàn)有的情形所拖累，也不會(huì)因?yàn)檫^多干預(yù)自然的運(yùn)轉(zhuǎn)而遭到自然的報(bào)復(fù)。

然而客觀地說，人類目前可著實(shí)不能算與自然相處的和諧。因?yàn)槿祟惖挠?，?dǎo)致我們想過多地干預(yù)自然以求發(fā)展自己。酸雨、溫室效應(yīng)、空氣污染等現(xiàn)象無疑是為人類自大的做法敲響了警鐘。同時(shí)，這也告訴了我們青年人，要想尋求與自然的和諧，請(qǐng)“保護(hù)環(huán)境、從我做起”。

若人與自然的和諧與否決定著人類能否生存，那么人與社會(huì)的和諧與否則會(huì)決定人類能否更好地生存。

因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的載體，所以人與社會(huì)的和諧，一種角度也可以理解為人與人的和諧。有許多人認(rèn)為，人與人的關(guān)系太不好掌握，故要想做到人與人的和諧也只是空談，更別說與社會(huì)的和諧了。其實(shí)不然。怎樣做到與社會(huì)的和諧，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什么呢？

是“禮”的掌握。有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力節(jié)之，亦不可行也?！?/p>

我們現(xiàn)代人一貫的思維方式總將“禮”理解為繁文縟節(jié)，打理應(yīng)酬等。殊不知，這只會(huì)使人與人之間缺少真正的和諧，關(guān)系變得很“微妙”。其實(shí)深層次理解“禮”，應(yīng)該是“秩序、原則、法度”。有了秩序，社會(huì)才會(huì)井井有條；有了原則，社會(huì)才會(huì)一往無前；有了法度，社會(huì)之間才會(huì)存在真正意義上的自由。人與人的和諧也何嘗不是建立在上述基礎(chǔ)之上的呢？可以說，有了禮，人們才會(huì)“安其居，樂其業(yè)，親自然，敬人事”。有了此等境況，世界還不美好嗎？人與人、與社會(huì)，還不和諧嗎？當(dāng)然，禮的目的在于和諧，但為了和諧，一味地“和睦、遷就”，結(jié)果反而會(huì)背道而馳。所以，“知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！?/p>

當(dāng)人類與外在世界搞好關(guān)系后，自己心靈的問題就變得尤為重要。這，就是“人內(nèi)心的和諧”的問題。

人內(nèi)心的和諧從某種意義上講往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨煉與歲月帶來的經(jīng)驗(yàn)?；蛟S唯一的鍛煉方法也就是勤“思考”與“總結(jié)”了。

孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

孔子的話或許給了我們啟發(fā)。人內(nèi)心的和諧往往是一個(gè)磨煉的過程。從“志于學(xué)”的求知欲的建立，再到“而立”的自信心的建立；從“不惑”之年的心靈定力的產(chǎn)生，再到“耳順”時(shí)的“海納百川，有容乃大”。最后深化，繼而升華，飛越到人生、心靈的最高境界——“從心所欲，不逾矩”，達(dá)到超然境界，讓塵世間的善與美、罪與惡，燈紅酒綠、世態(tài)炎涼，都在如海般的心境中交匯、融化、沉淀，以換來一副“采菊東籬下，悠然見南山”的和諧場(chǎng)景。心中的樂道，津津有味；心中的和諧，不言而喻。

這或許就是和諧境界的三個(gè)方面。統(tǒng)籌來看，這三方面不是各自分離的，而是相輔相成的。有了人與自然的和諧，人類才能生存，才能有時(shí)間去面對(duì)社會(huì)；有了人與社會(huì)的和諧，人類才能更好地生存，才能有時(shí)間靜下心來，心如止水地面對(duì)自己的心靈，力求自己內(nèi)心的和諧。

如果把自然比作廣闊無垠的天空，社會(huì)比作孕育繁榮的大地，那么我們的心靈就是世間萬物。只有“天地物”的合一，世界才會(huì)和諧，才會(huì)充滿陽(yáng)光。這，或許就是我說所說的，和諧的三方面、和諧的境界吧！

愿天下所有人都能體悟到和諧的境界。讓我們用和諧的心，還面對(duì)自然、社會(huì)！

和諧話題作文【篇11】

和諧是什么？和諧就是全人類一起親密相處，彼此平等。在我國(guó)古代，孔子就提出：“有國(guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾?！苯目涤袨樵凇洞笸瑫分刑岢鲆⒁粋€(gè)“人人相親，人人平等，天下為公”的理想社會(huì)。在古希臘，柏拉圖在《理想國(guó)》中首先提出了公平正義的問題，強(qiáng)調(diào)公平即和諧，正義是個(gè)人和國(guó)家的“善德”。

歷史課本上，原始社會(huì)之后，民主社會(huì)之前，都處于一個(gè)不公平，有等級(jí)分化的時(shí)代。

例如朱翊鈞，我原痛恨他怠政誤國(guó)，其實(shí)世上沒有人能真正脫離政治而游離在體制之外，皇帝不過在中央集權(quán)中心扮演著一個(gè)備受壓制的角色。萬歷曾勵(lì)精圖治，敬天法祖，用禮表率天下，努力重建世人對(duì)道德的信心，但社會(huì)現(xiàn)象最終背離道德標(biāo)準(zhǔn)，萬歷的絕望使得朝野大多數(shù)人益發(fā)道德淪喪，“萬歷之治”的燦爛理想終成泡影。那么，“法治”可以救國(guó)嗎？思想家韓非早在戰(zhàn)國(guó)就提出法、術(shù)、勢(shì)相結(jié)合的法治理論，主張“法不阿貴”，“刑過不避大臣，賞善不避匹夫”，秦始皇采納法家思想建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。但法家學(xué)說又包含著對(duì)人民嚴(yán)厲剝削、殘酷鎮(zhèn)壓的內(nèi)容，法律保護(hù)地主階級(jí)，農(nóng)民被迫揭竿而起推翻了秦王朝，這是執(zhí)法不為民的封建法治的失敗。之后，歷代統(tǒng)治階級(jí)又試圖依靠禮制鞏固封建王朝，把孔子的中庸之道、孟子的王道仁政、老子的無為而治以及釋家的普渡眾生思想當(dāng)作工具，妄想從精神上徹底控制人民。一種社會(huì)形態(tài)如果不能把道德置于保障社會(huì)公平正義的民主制度限制下弘揚(yáng)并引導(dǎo)人民依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，個(gè)人理想與公共理想不統(tǒng)一，私人道德與公共道德相混淆，對(duì)人的一切評(píng)價(jià)歸結(jié)到道德層面，人們就不得不生活在虛偽的面具下，應(yīng)了申時(shí)行所說“上下否鬲，中外睽攜，自古國(guó)家未有如此而能久安長(zhǎng)治者”。無論是封建法治還是封建德治，其實(shí)都屬換湯不換藥，封建主義弊病不除，遲早總會(huì)引起整個(gè)社會(huì)形態(tài)的變?nèi)f歷十五年鉤沉。

中國(guó)明萬歷十五年，在歷史課本上乏善可陳，而黃仁宇先生以鮮明的時(shí)代感和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷研究及總結(jié)歷史，終使我們領(lǐng)悟：原來那年被忽視的一些事件其實(shí)是在揭示以前社會(huì)問題的癥結(jié)，也是在預(yù)示以后蝴蝶效應(yīng)的機(jī)緣，這之間的因果關(guān)系正是中國(guó)由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)最終發(fā)展到社會(huì)主義社會(huì)的關(guān)鍵所在。當(dāng)前人類社會(huì)共同面臨著人口、資源、環(huán)境、糧食及其它許多問題，迫切要求我們清算過往社會(huì)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和觀察社會(huì)問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。這就需要?dú)v史學(xué)家擎起真理的火炬，照亮我們前行的道路。對(duì)中國(guó)文化史的整理，滿清遺臣羅振玉好比穿著一雙不合腳的鞋走路，思想封建的王國(guó)維難免削足適履，世界文化史關(guān)于中國(guó)古代的部分也足跡寥落。唯黃仁宇先生長(zhǎng)期搜集、考釋大量的歷史資料，倡導(dǎo)“數(shù)目字管理”，從技術(shù)角度看歷史，窺明代之全豹，對(duì)中國(guó)的發(fā)展道路作出了鞭辟入里的論述。這種基于真實(shí)、切中要害、剖析人事的大歷史觀點(diǎn)，可謂另辟蹊徑，令我們耳目一新。

人民渴望公正，自由，和諧。所以會(huì)有一次次農(nóng)民起義，推翻封建社會(huì)與奴隸社會(huì)。

電影《東京審判》，雖然描述的是６０多年前的那段歷史，但猶如眼前，主人公梅汝璈法官和他的同伴們，堅(jiān)持正義，用他們的勇氣和智慧，促成了正義的全面勝利。邪不壓正，近年來，涌現(xiàn)了無數(shù)見義勇為、匡護(hù)正義的先進(jìn)人物：平民英雄李學(xué)生、舍己救人孟祥斌、勇斗歹徒的洪岳文……

人世間，除了權(quán)力，金錢，聲望，暴力等等之外，還有一個(gè)給人成功，有了它，一個(gè)人的潛能可以成倍成倍地施展出來，它就是——公平正義！有了公平正義，整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧美好！

和諧話題作文【篇12】

和諧是什么？和諧是同學(xué)間和睦相處，和諧是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；和諧是積極向上、以誠(chéng)待人；和諧是……

記得那次考試由于成績(jī)太不理想，心里十分難過，正不知道怎么辦的時(shí)候，老師卻讓我們帶回家給家長(zhǎng)簽字，這可把我嚇壞了?；氐郊?，我忐忑不安地寫著作業(yè)，生怕爸爸發(fā)現(xiàn)那張卷子，突然一個(gè)大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃，冒出一個(gè)主意——自己冒名簽字?？墒沁@違反了小學(xué)生守則，是一件不光彩的事情?？墒?，我不想遭到爸爸的批評(píng)，更不想讓爸爸失望。于是我找來了以前爸爸簽字的試卷，一筆一劃地描了起來，蒙騙了爸爸和老師，如今，我為我的不誠(chéng)實(shí)而后悔莫及?？墒墙K究還是沒有勇氣和爸爸媽媽、老師承認(rèn)錯(cuò)誤。自從看了學(xué)校發(fā)的《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我深深懂得了誠(chéng)信的重要性，想一想，列寧為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；還有與我們辛勤工作的老師，為了不讓我們落下一節(jié)課，即使生病還堅(jiān)持給我們上課，這一切的一切都告訴我們要以誠(chéng)待人。

以前，學(xué)校組織了“幫助貧因?qū)W生捐款”的主題活動(dòng)，讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我一樣，也接受同樣教育。同學(xué)們都捐出自己喜愛看的書、玩具、衣服等，還有的捐了自己零用錢，有的捐了五六十元，有的捐了兩三百元呢！這些都是他們辛辛苦苦攢下來的零花錢。雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心，我們坐在寬敞明亮的教室讀書，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)貧困學(xué)生讀不上書，連飲食都有問題，這是社會(huì)不和諧的音符，真希望全社會(huì)都來關(guān)心和幫助他們，不是有首歌這樣唱嗎？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就將變得美好……”

同學(xué)們，讓我們?cè)诩易鲆粋€(gè)孝順、勤勞聽話的孩子，在學(xué)校做一個(gè)尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的小公民，只要我們大家一起努力，一個(gè)和諧、健康的社會(huì)就一定會(huì)早日到來！

與你對(duì)話作文

我們通過深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“與你對(duì)話作文”。作文是語(yǔ)文學(xué)科中最好的自我表達(dá)和彰顯個(gè)性的方式，作文是作者情感的展示和傳遞。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來表達(dá)。下面的信息只是提供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

與你對(duì)話作文 篇1

一天中午，陽(yáng)光明媚。十字路口發(fā)生了車禍警察趕到了事故現(xiàn)場(chǎng)處理事故。車堵成了長(zhǎng)龍，一位司機(jī)與車和路展開了一場(chǎng)對(duì)話。

汽車司機(jī)們使勁的按著喇叭嘀、嘀——這路堵得還讓不讓人活了。這路修的不夠?qū)?，連車都開不了了。路發(fā)話了：“汽車日益增多，怎么能怪我門路呢！修得再寬也不夠你們?nèi)祟愰_著無比大的汽車”在馬路上肆意的亂闖。人類又開始指責(zé)汽車：“都怪你汽車，長(zhǎng)這么大干嘛？！”汽車氣不過對(duì)人說：“要不是你們要舒適，我們干么呀這么大！”人類一時(shí)想不出來說什么就開始亂罵一通：“你們這些狗東西怎么這樣忘恩負(fù)義，我們?cè)炝四銈?，你們卻來反嘴。說到狗，狗都比你們好它是人們最忠實(shí)的朋友。而你們呢！”車與路對(duì)著人教訓(xùn)了起來：“不說你沒有理由了！被我們的話說對(duì)了！你們?nèi)祟愔粫?huì)責(zé)備一些你們?cè)熘坝X得有用的東西。造完之后處處挑煉?！睘樽约旱乃接麃碚医杩?。說完車與路都將人類扔在了泥土路上，人類回到了以前鳥語(yǔ)花香的生活。

人們感慨還是以前的生活好呀！空氣是那么清新！人們是多么的健康！與車禍說再見吧！

與你對(duì)話作文 篇2

遠(yuǎn)而近視之，可尋其轱轆之轍跡；臨河聽水之音，方知海之鼓浪息息。久燈下，繕稿敲木，星晨天宇。偶有一鳥飛窗，聽其啜米奇異；且一驚，去燃燈賦一詩(shī)罷了。

眼珠子裝飾黑夜，天物昏睡了億年。

死寂荒野，隨有三類人；居于一山之村子。

巨獸怪人：黑石為雨，手觸天穹，燒人骨為煙飲，吸陽(yáng)血補(bǔ)黑色勢(shì)力。

村口黑霧妖術(shù)，它是巨獸怪人暴力的殘忍，雙腳劃破泥土皮膚，萬條的淚成河。

我要把鳥的飛行筑成東流入海的泥河靈骨。

這夜夜都有，我們擠盡青綠，還能有一根草的枯骨；

在巨獸的腳下，喘息一口，喘息一口吧；

這樣就能在牙齒上寄存。

歷史破城的屈辱，我們?cè)谫量艿牡断?，忍一忍，不還是有個(gè)頭顱。

我只是發(fā)水懲治不尊“王虎的異類，竊走幾個(gè)人肉餡餅饅頭。

佝僂人說：體形太大，我們站不起來；種子太小，又沒有用途。

于是，鳥人把種子撒在土地，生長(zhǎng)出了無數(shù)的生存之根微小的生命草綠。

巨獸怪人大叫，決戰(zhàn)，決戰(zhàn)。

喊聲由強(qiáng)而漸弱，漸弱。巨獸怪人的腳掌讓草綠的生存之根刺穿而過。

隨著聲音的漸弱，巨獸怪人下沉，下沉到泥土下面去了。

佝僂人的人，至今骨頭彎曲著，尋一根樹枝蕩著，蕩著遠(yuǎn)古猿人的身影。

鳥人：在天穹星光記憶的河面，舉著勇氣的翅膀，尋覓天物軌道的本源。火星里，有沒有一個(gè)同類的語(yǔ)言？

久燈下，繕稿敲木，星晨天宇。偶有一鳥飛窗，聽其啜米奇異；我的燈紙，離奇一段關(guān)于鳥人的故事。且記，且寫，且夢(mèng)中奇遇去了。

與你對(duì)話作文 篇3

今天，唐老師借我班開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是探索調(diào)味料。我把孩子們帶到活動(dòng)室，我察覺到被我拉著手的果果小心地瞥了一眼活動(dòng)室里的老師們，又抬頭看了看我，抿了一下嘴唇。果果的這個(gè)表情我經(jīng)常見到，這個(gè)靦腆的小姑娘有一雙會(huì)說話的眼睛，我明白當(dāng)時(shí)她有些緊張，我輕握了一下果果的手，示意她別緊張。她抬頭對(duì)我笑笑，表明已收到我的訊息。

活動(dòng)開始了，唐老師向孩子們提了第一個(gè)問題，果果是第三個(gè)被請(qǐng)到回答問題的`。唐老師說：“不錯(cuò)，這個(gè)答案已經(jīng)有小朋友說過了，有誰(shuí)能說得跟他們不一樣呢?”果果邊坐下來邊用眼睛尋找我。很明顯，她的眼神里有一些失落。我對(duì)她笑了一下，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，以示鼓勵(lì)。果果是個(gè)心思細(xì)膩、極其敏感而又不輕易表達(dá)的孩子。在這個(gè)時(shí)候，她需要我這個(gè)與她比較親密的老師給她以鼓勵(lì)。

在后面的活動(dòng)中，果果雖然聽得很認(rèn)真，但不再舉手發(fā)言。這時(shí)，我便主動(dòng)與她進(jìn)行眼神的交流，示意她很棒，不要有顧慮。這時(shí)，唐老師又提問了，別的孩子都爭(zhēng)著舉手。只見果果咬著嘴唇，把手舉起又放下。我明白，她還是有點(diǎn)膽怯。我又一次與她進(jìn)行眼神交流，示意她不要怕。隨即她緩緩地舉起了手。唐老師請(qǐng)到了她。她輕聲地回答完老師的問題后，又用眼睛找到了我。我沖她作了一個(gè)勝利的手勢(shì)，還做了一個(gè)頑皮的表情。果果的情緒就在這一刻變得輕松了一些。

孩子們進(jìn)入了操作環(huán)節(jié)，每當(dāng)遇到困難和問題時(shí)，果果還是會(huì)與我進(jìn)行眼神交流?；顒?dòng)最后，唐老師問孩子們：“你們自己拌的菜好不好吃?”有個(gè)孩子說菜有點(diǎn)成。唐老師又問：“那有什么辦法可以把菜變淡一些呢?”孩子們有的說加醋，有的說加糖。這時(shí)果果大聲說：“成了可以再加點(diǎn)菜啊?！碧评蠋熆隙怂骸罢f得真好，我們可以再加一點(diǎn)沒有放調(diào)料的菜進(jìn)去?！惫椴蛔越匦α耍孕诺乜戳宋乙谎?。我對(duì)果果眨了一下眼睛，又向她伸出了大拇指。

敏感的孩子往往容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，如果我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化與教師的態(tài)度有很大的關(guān)系。因此，我們要善于以有效的方式和孩子交流，給予鼓勵(lì)和支持，以幫助他們適時(shí)獲得積極的情緒體驗(yàn)。

與你對(duì)話作文 篇4

媽媽，你是最關(guān)心我的人。今天，我想和你說說心里話。

記得有一次，我晚上發(fā)燒，你就把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我還小，我在你背后哭個(gè)不停。我依稀記得那天的晚上，如果沒有路燈的照耀，可能我們就會(huì)被困在那里了。你把我抱上單車的后座，連夜把我送到了醫(yī)院，我看到你的頭上冒出了一顆顆焦急的`汗珠。

到了醫(yī)院，你聽到醫(yī)生說：吃點(diǎn)退燒藥，過幾天就好了。你才真正放下心來，你擦了擦額頭的汗水，拖著疲憊的身軀帶我回家。

清晨，我搖頭晃腦地伸了個(gè)懶腰起床了。發(fā)現(xiàn)你還在我的旁邊呼呼大睡，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，你頭上起了一個(gè)紅色的大包，后來我才知道，原來為了照顧我，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，一不小心頭就撞到墻壁上。

媽媽，我想對(duì)您說：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要把什么事情都往自己身上靠，我也可以為你分擔(dān)一些的，感謝您對(duì)我的辛勤付出，我愛你，媽媽!”

與你對(duì)話作文 篇5

今晚，等母親、姐姐和女兒睡覺之后，我靜靜地打開電腦，與自己對(duì)話。

好久沒有非常舒坦地與人交流了。

到了我們這個(gè)年齡，一是不能敷衍工作，無論別人對(duì)工作如何認(rèn)識(shí)和議論，我只有洗耳恭聽，因?yàn)樽约杭炔皇菃挝坏念I(lǐng)導(dǎo)，也不是她們的親人，她們是否尊重老護(hù)士，隨她們的意愿，當(dāng)需要我的時(shí)候，我當(dāng)盡力而為。二是不能忽視家庭，上有八十多歲的老人，下有未成年成家的小孩，不僅要好好對(duì)待自己，還要照顧好家人。無論事情多么繁瑣，多么沒有意義，該做的'事情，還是要按時(shí)完成，不能今天推明天，明天再等后天。

我也想每天輕松地過日子，可是我想起自己走過的路、做過的事，總不能半途而廢。好不容易碰上了讀高中的機(jī)會(huì)，母親經(jīng)常從十多公里的家鄉(xiāng)擔(dān)米送錢鼓勵(lì)我上進(jìn)，幸虧應(yīng)屆考試進(jìn)了衛(wèi)校，從此成了吃國(guó)家糧的人。好不容易考上了高護(hù)班，女兒才兩歲多，我就“拋棄”她，去脫產(chǎn)讀書，七十多歲的王婆婆、伯父和班主任莊老師對(duì)我恩重于山，我如魚得水在職工大學(xué)得到了良好教育，從此更加愛上護(hù)理事業(yè)。好不容易從小區(qū)醫(yī)院調(diào)進(jìn)縣級(jí)醫(yī)院，又好不容易自學(xué)、一步步晉級(jí)……

當(dāng)我四十多歲與同齡護(hù)士享受“照顧”，背起了籃子，像后勤人員一樣跑東跑西，供應(yīng)藥品及器械，我突然感到了失落，因?yàn)槲也荒茉倬o密圍繞在病人身邊，為他們打針，為他們做健康教育，我也不能把我的臨床經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)傳授給年輕護(hù)士。從小學(xué)到讀高中、中專、大專及自學(xué)本科，直到于今，雖然工作太忙，學(xué)習(xí)是斷斷續(xù)續(xù)，我還是舍不得肚里那些知識(shí)就這樣白白流失。好不容易有了上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，我專心致志地想發(fā)揮余熱，可是事與愿違，上網(wǎng)的護(hù)士姐妹越來越少，越來越覺得沒有興趣。我只是一名基層老護(hù)士，再大的能耐也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)火焰。沒有同行的支持和共同努力，我這微弱的火焰就會(huì)隨時(shí)熄滅。

是堅(jiān)持還是放棄？我徘徊了多少次，又吶喊了多少回，有誰(shuí)愿與我一路同行，堅(jiān)持到底？

一路坎坷，一路謳歌，我改變不了他人，唯有改變自己。

不再彷徨，不再吶喊，我要用有限的精力繼續(xù)爬行，奮斗不息！

與你對(duì)話作文 篇6

夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人搖著蒲扇，紛紛在人行道上散步?！鞍Γ疫@輛從北京跑來的車子，已經(jīng)有十小時(shí)沒有休息了，啊呀，真想休息一會(huì)?！避嚻v地說。剛說完，車竟不知不覺地開到了人行道上瞇了一會(huì)兒，它那里知道，自己的腳（車輪）壓住了人的腳，這下子可闖大禍了。

人看見了，紛紛指責(zé)它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤不說，還踩我的腳，還不快承擔(dān)責(zé)任！”這下可把車弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶里扔出了一個(gè)飲料瓶?jī)海瑒傁搿案咛зF腳”時(shí)，路發(fā)話了：“哦，不！好痛！車呀車，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒禮貌！”車聽了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙用臂膀（車門）把人放進(jìn)車?yán)铮瑤メt(yī)院，并把飲料瓶撿起來，扔進(jìn)垃圾箱，紅著臉跑回了家。

路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車就不就又停車位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。

而車呢，意識(shí)到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車窗垃圾，改正了錯(cuò)誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達(dá)目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車可真不錯(cuò)。

路變寬了，車飛起來了，但人卻冷清了，他請(qǐng)汽車除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說說話，聊聊天，車爽快地答應(yīng)了。

從此，車一直遵守交通法規(guī)，快樂地行駛在路上，而路呢，給車多留了一些停車位，讓他們快樂地生活。人、車和路再也沒有矛盾，成了好朋友。

與你對(duì)話作文 篇7

有一種精神，在死亡面前顯得異常的堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng);有一種精神，在災(zāi)難來臨時(shí)才能越發(fā)顯出它的偉大。

很多人在死亡面前都會(huì)前所未有的恐怖甚至是懦弱，但是她卻沒有。她所乘坐的航班遭到了歹徒的劫持，而她作為一名飛機(jī)上的服務(wù)員在給地面撥通電話時(shí)卻顯得異常的冷靜。

在接線員的詢問下，她首先說明了飛機(jī)的航班次，講明遇到的情況，最后報(bào)清劫持者的座位編號(hào)。沉著鎮(zhèn)定，思維清晰敏捷，無一絲的慌張。在當(dāng)接線員為她的冷靜而心生敬佩時(shí)，飛機(jī)撞上了商貿(mào)大樓，她與飛機(jī)上的乘客無一幸免，但是她面對(duì)死亡時(shí)的大無畏精神卻震撼了在場(chǎng)的第一位人。

也許當(dāng)接線員習(xí)慣性的拿起那個(gè)電話時(shí)，并沒有改變這班飛機(jī)的命運(yùn)，但是卻見證了她的偉大，她恪守自己的職責(zé)，機(jī)智理性的智慧。更何況當(dāng)時(shí)她清楚地知道，自己將決定的不只是自己一個(gè)人的性命，而是這整個(gè)飛機(jī)上的人的命運(yùn)。在重大的使命和災(zāi)難降臨時(shí)，她沒有哭泣著對(duì)電話那頭求救，沒有哽咽著說不出一句話，她只是淡淡地與接線員展開了一段不平凡卻蘊(yùn)意深刻的對(duì)話。她知道獲救的可能性微乎其微，但她在撥通電話的那一刻絲毫沒有猶豫，因?yàn)樗嘈?，即便希望不?huì)降臨，但這些是自己必須要去做的。

生活中有很多事物比死亡好多了，我們有時(shí)不自覺地夸大了那些困難，覺得那是一個(gè)個(gè)不折不扣的“災(zāi)難”。但是我們?nèi)粲辛斯适轮兴哪欠N勇氣，很多事情便能迎刃而解。是啊，世界上比死亡更美好的事情太多了，所以遇到無法解決的困難時(shí)，不妨樂觀地想想：只要活著，就有希望。

與你對(duì)話作文 篇8

和自己的對(duì)話，就從聽一首《童話》開始。已經(jīng)不記得多久沒有好好照照鏡子了，每天都是湊湊合合的過，年紀(jì)越大，越發(fā)活成了人們常說的“油膩中年人”。其實(shí)每天也沒有什么繁重的勞作，雖然做不到所謂體面的生活，起碼不能再多幾分消沉了。

昨天看一篇季羨林老先生的文章：“對(duì)世界上絕大多數(shù)人來說，人生一無意義，二無價(jià)值?！蓖胖甑睦先耍馨l(fā)出這樣的感慨，實(shí)在是發(fā)自肺腑?？尚Φ氖?，自己一直掙扎的`關(guān)于人生價(jià)值、人生意義的問題，在老人眼里，只不過是滄海一粟那么渺小。

捫心自問，自己和大多數(shù)人有區(qū)別嗎？終日忙忙碌碌，到頭來操心的還是每日的那一餐飯菜，每天的一點(diǎn)閑暇。哲人說：“未經(jīng)思考的人生，不值得過?！彼伎?，是人的本能，勤于思考，自己的大腦才會(huì)靈活，不至于生銹。但是，要是一直糾纏于意義二字，就好比面對(duì)雜草叢生的田地，還在思索怎么去播種一樣。道理真的很簡(jiǎn)單，事到臨頭，放手去做就是了。

忘記了多久，沒有聽到自己對(duì)自己說最愛的故事。塵世，迷迷茫茫，切勿讓曾經(jīng)清澈透明的心靈落滿了塵土。再不濟(jì)，時(shí)常打掃一下也是必要的。會(huì)傷心嗎？也許吧，過去的都過去了，未來的還沒來，過多的焦慮才真是累著這顆心啊！?。?/p>

與書對(duì)話作文

作文是用文字展現(xiàn)文學(xué)魅力的過程，通過作文我們能夠更有效地說服他人。幼兒教師教育網(wǎng)編輯覺得“與書對(duì)話作文”是一個(gè)值得您關(guān)注的話題不妨一讀。希望您在閱讀中有所收獲！

與書對(duì)話作文【篇1】

認(rèn)真品味一部作品后，一定有不少感悟吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的觀《哈利·波特與亡圣器》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這是一部關(guān)于魔法世界的電影。故事曲折，神奇，非常之精彩，讓我一開始就被深深感動(dòng)了。

還有四天，哈利就要迎來自己十七歲的生日，成為一名真正的魔法師。為了不讓哈利遭到伏地魔的襲擊，鳳凰社的成員精心策劃了秘密轉(zhuǎn)移哈利的計(jì)劃，然而，可怕的意外還是發(fā)生了。與此同時(shí)，卷土重來的伏地魔已經(jīng)占領(lǐng)了霍格沃茨和魔法部，控制了半個(gè)魔法世界。哈利在好朋友羅恩，赫敏的陪伴下逃亡在外，他意外得知，如果能擁有傳說中的三件亡圣器，伏地魔將必?zé)o疑。一次偶然的遭遇，哈利倒在伏地魔的圣器之下，然而，伏地魔未能如愿以償。最終，哈利憑借勇敢和智慧取得了勝利。

這是一部上座率極高的影片，場(chǎng)面炫目，特技甚好，故事中到處充滿著超神奇的魔法力量，貓頭鷹可以成為他們的信差，飛天掃帚是交通工具，畫像中的人是活的，會(huì)眨眼，會(huì)微笑，還會(huì)串門子哩……所有的一切真的都是那么神奇。在影片中，人不眨眼的伏地魔一心想霸占整個(gè)魔法界，他這個(gè)癡心妄想的人最終是要被正義給打倒的，尤其是當(dāng)我看到伏地魔的.那一刻，我很是開心。因?yàn)榉啬Я?，一切都太平了?/p>

在這部影片中，我最佩服的還是哈利·波特和他的朋友們面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)的勇敢，他們始終都是相信自己，勇敢的面對(duì)困難，每當(dāng)他們遇到驚險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)被他們那堅(jiān)定的信念所感動(dòng)。同時(shí)也為他們那神奇的經(jīng)歷捏一把汗。

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)被大大小小各種各樣的困難所嚇倒，面對(duì)困難，許多人望而卻步。想一想，那些困難我們真的戰(zhàn)勝不了嗎？其實(shí)我們平時(shí)遇到的困難根本不算什么困難，只要我們不被困難的猙獰嘴臉?biāo)鶉樀?，勇敢的去面?duì)，努力地去拼搏，最終一定會(huì)戰(zhàn)勝它。這就是我對(duì)《哈利·波特》這部電影的看法。

自評(píng)：這是周末老師布置的一篇作文，推薦一部自己喜歡的電影，我看過《哈利·波特》這一系列書，仍覺得意猶未盡，所以又看了《哈利·波特》這部電影，真是神奇又刺激，讓我回味無窮。

與書對(duì)話作文【篇2】

一個(gè)春天的上午，陽(yáng)光明媚。風(fēng)經(jīng)過一個(gè)大花園，他被花園中盛開的鮮花吸引了，放慢腳步欣賞著五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的花朵。跟正在嘰嘰喳喳，爭(zhēng)論著什么的郁金香、牡丹花、芍藥花、月季花們打著招呼：“嗨！花姑娘們，你好呀！你們真漂亮呀，你們的美麗讓我舍不得離去?！笨墒腔ü媚飩兙拖駴]有聽見，誰(shuí)也沒有理他，仍然在爭(zhēng)論著。

于是風(fēng)停下腳步，站在她們的旁邊靜靜地聽著。只聽見牡丹花驕傲地說：“當(dāng)然我最漂亮，人們都說我是花中之王，說我雍容華貴。”這時(shí)芍藥花不服氣地說：“你只會(huì)穿著漂亮的衣服顯貝自己，還很嬌氣。而我不但漂亮，還會(huì)給人們治病，我的貢獻(xiàn)最大了?！痹录净ㄅづだw細(xì)的腰肢，細(xì)聲細(xì)氣地說：“我才是最漂亮的哪，人們都叫我月季，是因?yàn)槲以略露奸_放，顏色最豐富，身上還有甜甜的香味，北京人把我選為市花，美麗的桂冠當(dāng)然非我莫屬啦”。郁金香張口了，她撇著嘴，滿臉的不服氣：“哼！你們只是徒有其表，而我哪，不但漂亮還有很高的學(xué)識(shí)，我留過學(xué)，這里數(shù)我的學(xué)識(shí)最淵博。”郁金香挺挺胸脯，斜著眼睛看著她的伙伴們。

花們誰(shuí)也不服誰(shuí)，都認(rèn)為自己是最美的，最棒的。這時(shí)站在一邊的風(fēng)終于聽明白了，噢！原來她們?cè)诒让姥?！看到她們?zhēng)論的面紅耳赤，風(fēng)終于插話了：“姑娘們你們都很漂亮，都有自己的長(zhǎng)處與不足，不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。如果這樣，只會(huì)自己欣賞自己，只認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，最了不起，那么你將永遠(yuǎn)失去朋友，失去友誼的。你們生活在這個(gè)大花園中，應(yīng)該彼此相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，用自己的美麗裝點(diǎn)春天?！被▊兟牭竭@番話停止了爭(zhēng)吵，紛紛地低下了頭，羞紅了臉。

與書對(duì)話作文【篇3】

從前，我以為爸爸在我心里是那么巨大，說出的話賦有道理，能讓浪子幡然大悟?？墒?，跟著年紀(jì)的增加，自己也有了學(xué)識(shí)和主意，總覺得爸爸說的都是錯(cuò)的，懊悔自己錯(cuò)把爸爸當(dāng)偶像，父女關(guān)系日薄西山。乃至在我升入初二學(xué)業(yè)愈加深重下，我用各種托言使前來跟我“聊聊”的爸爸黯然脫離。

不知何時(shí)，如同有一個(gè)叫“代溝”的詞橫在我和爸爸之間，誰(shuí)有不愿翻越。可有一次，推翻了我這個(gè)觀念。有一天，我看一個(gè)視頻，信任很多人都看過。視頻里說“10歲曾經(jīng)，我騎在爸爸肩上，窩進(jìn)爸爸懷里，覺得爸爸真高，需求我去仰視，正如在我心中的位置。上知地輿，下曉地輿，好像就沒有他答不上來的；可10歲今后，咱們?cè)絹碓礁?，逐漸能和父親平視，乃至更高一籌，也逐漸不尊重父親，無視，不答理，讓父親傷透了心。”視頻看到這時(shí)，我不由愣住了。

這不便是實(shí)際中的我嗎？總以代溝為理由，去無視父親，爸爸跟我說話愛答不理，一次次地讓爸爸悵然來找我談天，卻落寞離去。爸爸有什么錯(cuò)？他只不過想要和自己女兒談天，了解自家閨女的日子算了。突然間想到朱自清的背影，想見卻無法再會(huì)，我不想再看到爸爸每次在臺(tái)燈閃爍單獨(dú)離去的孤單，我想聽爸爸爽快的大笑！

所以，我不再關(guān)閉自己，我開端讓爸爸融入我的日子，我又感覺我在爸爸面前就像一個(gè)在沙漠中饑渴無比的人突遇一片甘霖，我想汲取爸爸話里的文明，我現(xiàn)在底子就不知道代溝是什么，我和爸爸有時(shí)就像一對(duì)情投意合的朋友，談天說地，任何論題都能輕松自如地融入?，F(xiàn)在，咱們家規(guī)則了一條很重要的規(guī)則，便是不論什么時(shí)候，咱們家都必須對(duì)話半小時(shí)。

代溝，或許實(shí)有，可是咱們要用對(duì)話來削減，現(xiàn)在的我，感覺與爸媽對(duì)話，是多么愉悅的事，他們的社會(huì)履歷比我豐厚，知識(shí)面比我廣泛，我做錯(cuò)完事，有他們點(diǎn)撥，恍然大悟！所以，對(duì)話，是人間最美好美好的事！

與書對(duì)話作文【篇4】

時(shí)間，我想和你談?wù)劇?/p>

“時(shí)間，你為什么這么快？你從哪里來？”我困惑地問道。時(shí)間想了一會(huì)兒，搖搖頭，慢慢地說，“我也不能回答這些問題。”“你能給我更多的時(shí)間嗎？”我懇求道。時(shí)間很快告訴我:“這不好。我很公平。我不會(huì)再給你一秒鐘或更少的時(shí)間，哪怕只有一秒鐘?！甭犃诉@話，我覺得有道理，只好作罷。我補(bǔ)充道:“你是珍貴的。有一句名言，每一寸時(shí)間都值一寸黃金，而每一寸黃金都很難買到。還有許多著名的詞和短語(yǔ)敦促世界珍惜時(shí)間。但是為什么有人在浪費(fèi)時(shí)間呢？

難道他們不知道時(shí)間有多寶貴嗎？“不，不，全世界的生物都知道我的重要性，但許多人不能真正珍惜我。雖然他們知道我永遠(yuǎn)不會(huì)回來，但他們總是找各種借口來忽視我?！睍r(shí)間悲傷地嘆息。你記錄了我們的青春，同時(shí)，你也讓我們永遠(yuǎn)不再回到那個(gè)青春，你的流動(dòng)將永遠(yuǎn)改變我們的容顏。時(shí)間，你是好是壞？時(shí)間真誠(chéng)地告訴我:“凡事都有兩面性。如果你珍惜我，抓住現(xiàn)在，明天你就不會(huì)后悔?！蔽胰粲兴嫉芈犞掠可闲念^。我記得學(xué)校開學(xué)時(shí)，老師告訴我不要在課堂上講話。因?yàn)槿绻蠋熍u(píng)一個(gè)人，需要30秒，如果所有69個(gè)人都被批評(píng)，需要34.5分鐘。你還有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？

時(shí)間，你是珍貴的，不能用財(cái)富買回來，所以我會(huì)好好珍惜你。時(shí)間就像生命一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，一分一秒地流逝。如果我們不珍惜時(shí)間，如果我們放棄時(shí)間，時(shí)間只能拋棄你。

與書對(duì)話作文【篇5】

一個(gè)失敗者該怎么生活？我時(shí)常問自己這個(gè)問題，即使我還只是站在它的邊緣。

小時(shí)候，父親教我游泳。他把我?guī)У胶Ｖ醒耄缓笕斡晌以诤Ｋ飹暝?，直到我終于溺水了，才把我拉到岸上。誰(shuí)也猜不到吧，父親并沒有因家人們的譴責(zé)而有一點(diǎn)愧對(duì)我，而是只留給我一句話，“我小時(shí)候就是這樣學(xué)會(huì)了游泳，你怎么就做不到呢？丟人?！?/p>

父親會(huì)的事情可多了，他會(huì)電理，是村里有名的電工，鎮(zhèn)里的郵電局經(jīng)常讓父親去幫忙了。他會(huì)制作月餅，不僅在鎮(zhèn)里出了名，因?yàn)榭腿私?jīng)常送禮給遠(yuǎn)方的朋友親戚，所以外地的訂單也多如牛毛。他會(huì)修理電器，家里很少電器壞了是要去維修店修的，有時(shí)我們還笑他，那還要保修這個(gè)服務(wù)來干嘛了。還有很多很多那些生活中讓我們佩服的事情我已經(jīng)忘了，也許是我不愿意記得。對(duì)于父親而言，我只有做到了這些，或者做得更多，我才算活得有價(jià)值。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了，可幸的考上去了，不幸的是我將面臨更大的失敗——高考。感覺活了好久，可惜父親的本領(lǐng)我沒學(xué)會(huì)一件，在這個(gè)家里，我這個(gè)失敗者的角色越來越清晰。我知道，中考是責(zé)任問題，高考是能力問題，這次我真的會(huì)成為名副其實(shí)的失敗者了。

每天夜里，我都跟自己掙扎著，可不可以不要那么軟弱，我重復(fù)的想著過往的每個(gè)畫面，自己都活在父親的光芒下，明明扮演著小丑的角色，卻從來沒有人為我笑過?，F(xiàn)在的我，真的想把所有想說的話毫無畏懼的說出來。

我成功了。

沙灘上。

“大家都下去游泳，你在沙灘上待著干嘛？”

“我沒學(xué)會(huì)游泳，你把我丟在海中央的方法教不會(huì)我游泳，我知道你就是這樣學(xué)會(huì)的，可是我做不到。很丟你臉嗎？我也是這樣覺得的。可是你要接受這個(gè)事實(shí)，我不是你，你很厲害我知道，我很佩服。但這不是理由讓我一定要像你一樣，我就是做不到，你要知道?！?/p>

中秋前。

“缺人了，過來幫忙做月餅?！?/p>

“可是我沒學(xué)會(huì)了，我也不想學(xué)。我只能幫忙賣，其他的都不會(huì)。我不想因?yàn)榕履懔R而站到那個(gè)我明明不會(huì)的崗位，結(jié)果還是幫不了忙受你責(zé)備。所以現(xiàn)在我就坦白，我就是做不到，你要知道。

某個(gè)雨天。

“爸，幫我修一下雨傘，給風(fēng)吹壞了?！?/p>

“不是教過你一次嗎？我還是自學(xué)的了?！?/p>

“你動(dòng)作那么熟練，一下子就修好了。我還來不及學(xué)會(huì)了。還有很多很多你以為你教了我的，你以為我理所當(dāng)然會(huì)學(xué)會(huì)了的，我都不會(huì)。我就是做不到，你要知道?！?/p>

高考后。

“爸，我失敗了?！?/p>

“家里很富裕嗎？你要家里怎么拿出這么多的錢給你讀大學(xué)，二十歲人了，一事無成，你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣，就不能給自己一點(diǎn)價(jià)值。我以后不想再管你了，你自生自滅吧?！?/p>

“我沒想過要家里出錢，就算是以前也是姐姐們供我的。是我不爭(zhēng)氣嗎？還是你把我想成是你自己。我不是你，我的價(jià)值并不是由你決定的，和你對(duì)比我當(dāng)然是不值一提，所以我就要見不得人的活下去嗎？如果現(xiàn)在你才能把自己沉重的希望收回，將你覆蓋在我頭上的光芒收回，我多希望高考可以早點(diǎn)到來?；蛟S真的要到了自生自滅，我才能真正學(xué)會(huì)東西?！?/p>

我成功了，在腦海里說完這一句，然后醒來。

這不是夢(mèng)，也不是現(xiàn)實(shí)，但它活生生的出現(xiàn)在畫面。不知多早之前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)以一個(gè)失敗者，同時(shí)也是一個(gè)已經(jīng)清醒的人和你在一個(gè)畫面中對(duì)話，每一次我都能說服你，每一次你都啞口無言，就像以前的我在你面前一樣。我仿佛看到你的雙眼有滴后悔的眼淚，還來不及流下便被風(fēng)吹干。

還要多久，我才不需要這樣的對(duì)話……

與書對(duì)話作文【篇6】

人在生活中有著各種各樣的交際愿望，對(duì)話就是一種常用的交際形式，通過對(duì)話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應(yīng)。

[精彩構(gòu)思]

從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘我和媽媽的一次對(duì)話。

（二）對(duì)話張愛玲

王：您的作品我?guī)缀醵甲x過，但我覺得風(fēng)格太蒼涼了。

王：您對(duì)人性的看法很深刻，但也很悲觀。

王：難道沒有什么可以挽救這墮落的人性嗎

（三）星際對(duì)話

木星與金星為爭(zhēng)奪海王星上的殖民地已經(jīng)交火很久了，都想喘口氣后再?zèng)Q雌雄，于是安排了雙方外長(zhǎng)的一次對(duì)話。木星承諾不首先進(jìn)攻金星，金星也表示可以用一塊殖民地來?yè)Q取和平。誰(shuí)知木星在接收了金星的殖民地后，馬上對(duì)金星發(fā)動(dòng)突襲，金星也早已蓄勢(shì)待發(fā)，割地只不過是緩兵之計(jì)罷了，于是又一場(chǎng)惡戰(zhàn)開始了

與書對(duì)話作文【篇7】

一絲一縷的陽(yáng)光穿過窗上灰塵的縫隙，努力映照著這一方靜謐的天地。踏出一步，便激起濃厚的灰末飄向四方。我不由得停下腳步，只是觀察。

不知多久沒人打掃過，灰塵為這小作坊中的一切添上了一件新衣裳。高大的木柜立在一旁，對(duì)著木匠工作的案幾，長(zhǎng)久地注視著。角落里，躺著幾塊佳木，在絮狀的陽(yáng)關(guān)下閃爍著樸素的光澤。案幾上，只有刻刀、木刨、砂紙，及許多其他工具，無一是現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)產(chǎn)品，這里的時(shí)間，似乎停滯了。

門被推開了，光照入幽暗的工坊里，使我一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)。一道身影為我擋住了些許光線，木匠回來了，我很驚喜。也不顧腳下的灰塵，沖向木匠，送予我和他一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。

可以了。木匠渾厚的聲音響起，入我耳中卻似乎有點(diǎn)虛幻?；剡^頭，正想為滿室揚(yáng)塵道歉。剛張張口，卻無聲可出：哪有灰塵？這一切，都有些許不真實(shí)的感覺。

我也不多想，只要木匠是真實(shí)的，那便是好。找張椅子坐下，我開始觀摩木匠的工作，認(rèn)真專注，就像小時(shí)候一樣。木匠挑出一塊木頭，從角落回到案幾，充滿敬意地將木頭豎放于桌上，嘴角勾起虔誠(chéng)的微笑。他伸出手，摸向了鋸條，開始了大致的定形。還是只有那些原始人的小工具么？我玩笑地問道。他也不停下，只是回話，話語(yǔ)中帶著輕蔑原始人比現(xiàn)代人厲害多了。我暗笑，一如既往。目光掃向那木柜，一件件精美的木雕陳列在此，神態(tài)活靈活現(xiàn)，似乎下一秒就能動(dòng)起來開派對(duì)。但仔細(xì)一數(shù)，卻僅有三十余件。怎樣，少吧。一生也就那么多是自己看得上眼的。木匠的手中換了把刻刀，一雕一刻，木雕的表情便靈動(dòng)起來。?。∫宦曮@叫打斷了我，又廢了一件！我走向案幾，拿起半成品，半天沒找著哪錯(cuò)了。正想問，木匠便說道：發(fā)尖那刀下重了。

我驚奇地望向發(fā)端，確有一絲發(fā)隙稍深。木匠走向角落，口中念叨道：少，有什么不好？我這一生作品數(shù)百件，只留下這么點(diǎn)，剩下的，都交給時(shí)間了。交給時(shí)間？腦中一陣刺痛，卻繼續(xù)聽著。少，而精，總比多而雜好。對(duì)著好東西，標(biāo)準(zhǔn)自然也高，技藝，便是這樣來的。說著，他又雕起木雕來，用機(jī)器，沒了精雕細(xì)刻的過程，哪有靈魂！靈魂我又似乎想起了些什么，便問道：木爺爺，你還會(huì)常來嗎？驚愕地看著我后，他笑著對(duì)我說：當(dāng)然，我再也不會(huì)離開了。說畢，便變得虛幻起來，接著消失，化作幽暗作坊的縷縷光線，手中的半成品也化作了幾絮灰塵。把歷練交于時(shí)間，以獲得技藝您老，把自己交給了時(shí)間了啊。

灰塵的新衣又重新披在匠房之中，縷縷的陽(yáng)光依舊慘淡。時(shí)間，并未停滯，只是被囑咐，不要改變這里。督促它的，除了木柜上的木雕，還有爺爺?shù)囊环承摹?/p>

對(duì)話作文四篇

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫作文可以刷新我們對(duì)一些事物的認(rèn)知，好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫鵁绬幔恳韵率怯尚【帪槟阏淼摹秾?duì)話作文四篇》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

對(duì)話作文 篇1

鄰居家有個(gè)小弟弟，小時(shí)候還不會(huì)說話，現(xiàn)在很會(huì)說話了。

每當(dāng)***媽去扔垃圾、拿報(bào)紙、拿快遞的時(shí)候，小弟弟總會(huì)說：“媽媽你下去干嘛？有一次我去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樓梯上有塊石頭，你要小心點(diǎn)?。∵€有樓下有個(gè)瓶子要把它撿起來?。∪缓竽銕臀胰タ葱』ㄩ_了沒有??！再幫我看看為諾語(yǔ)有沒有新型汽車啊！然后小心摩托車啊”每次弟弟都會(huì)講一堆無聊的話。盡管他講的再有意思，***媽也不會(huì)理他的。

有一次，***媽聽煩起來了，大聲罵了起來：“你干嘛？好煩！每天說，說，說，你除了說，還會(huì)干嘛？別人的話都不聽！憑什么就要聽你的！你再這樣子，下次沒人會(huì)喜歡你的！快趕緊進(jìn)屋去！再不進(jìn)屋的話我打了啊！”盡管***這樣說，小弟弟還會(huì)不停地嘮叨。

我每天幾乎都會(huì)聽到***媽罵他，說怎么小小年紀(jì)就像老人一樣會(huì)說！

對(duì)話作文 篇2

第一次與你對(duì)話，是初一的夏天，你在一個(gè)陰暗的角落里，特立獨(dú)行地不長(zhǎng)葉。我看見你沖我搖一搖枝干，像是一個(gè)“人”對(duì)我打著招呼。

這場(chǎng)平凡的對(duì)話本該被忘記。但當(dāng)我在眾目睽睽之下我惡狠狠地把卷子扯成碎片，然后飛奔出教室，躲在角落里準(zhǔn)備痛哭一陣時(shí)，我聽到了葉子擺動(dòng)的聲音“沙沙”作響，一偏頭，又看到了你。

這剎那間的“對(duì)話”使我一下子忘掉了全部壓力。我看著你“得意”地向我晃動(dòng)枝干，像是炫耀，又恍若是對(duì)我的憐憫，心中猛然一顫，我用手撫上你粗糙的樹干，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的你不長(zhǎng)葉的原因：一股又一股淡得發(fā)白的樹膠從你大大小小的凸起中噴薄出來，漆黑如墨的蟻群在你身上涌動(dòng)、啃咬，更有甚者，上下游走嬉戲。我不禁踉蹌著后退，而你卻平靜地站著。綠葉的不斷飄零是你堅(jiān)持的代價(jià)。

痛苦如同蟻群劇烈地啃噬我的內(nèi)心。我跟你對(duì)話，心疼地問你痛不痛？而你卻隨著風(fēng)瀟灑地翩躚搖擺，似乎感謝我的關(guān)心。我的眼前忽然像是浮現(xiàn)出多少次你在狂風(fēng)中的抵抗：一棵樹孤獨(dú)地立在校園的一角，幾乎被狂風(fēng)吞沒的夕陽(yáng)在你腳下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。你沉默的立著，帶著堅(jiān)毅與放蕩不羈的倔強(qiáng)對(duì)話憤怒的烈風(fēng)，然后在無數(shù)個(gè)末日般的折磨里依舊堅(jiān)忍，依舊向上。當(dāng)你飄渺的身影終究換成我自己，你輕輕地?fù)u晃樹枝，堅(jiān)忍與努力換來的綠葉同滿身疤痕展現(xiàn)在我眼前。我與你一并對(duì)話瘋狂的狂風(fēng)暴雨，只是明白成長(zhǎng)的代價(jià)是遍體鱗傷，但堅(jiān)忍與努力是面對(duì)挫折最強(qiáng)健的力量。

我忽然間明白了對(duì)話的目的。我對(duì)于挫折或許應(yīng)如你。在困難面前不自我放棄。揮舞粗糙的樹枝，然后平靜地落地生根，向上生長(zhǎng)。無論面對(duì)兇殘的蟻群或是暴戾的怒風(fēng)，我應(yīng)依舊堅(jiān)忍、依舊努力。

我跑回教室，從布滿塵土的后柜把撕碎的試卷拿出來，小心翼翼地用膠布重新拼粘在一起?，F(xiàn)在在學(xué)習(xí)的路上，我正因堅(jiān)忍而循序漸進(jìn)。相信挫折后一定有陽(yáng)光。我還一直感謝你我的對(duì)話。是你讓我明白堅(jiān)毅與努力的力量。

愿天下人如你。遇挫時(shí)懂得像一棵不起眼的樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)話作文 篇3

在一個(gè)人膽怯，失去信心的時(shí)候，只要給點(diǎn)掌聲，一點(diǎn)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)向前。

上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，班主任想給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。于是讓我在學(xué)校舉行的聯(lián)歡會(huì)上唱一首歌，我當(dāng)時(shí)想放棄，但是在和班主任的對(duì)話中，我看到了他那期待的目光，使我感受到一種興奮劑似的刺激，我就毅然決然地硬著頭皮接下了這“艱巨”的任務(wù)。每當(dāng)放學(xué)回家以后，我就小聲地一遍又一遍練習(xí)著。

表演的日子到了，望著臺(tái)下黑壓壓的人群，我的心里不由得緊張起來。我開始演唱，我一邊唱著，一邊怪自己一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有，唱的這樣差，到時(shí)怎么能下得了臺(tái)？忽然，在我的耳邊響起了掌聲，很熱烈的掌聲！我很驚訝，這掌聲就像是一種神奇的藥劑，在給你的嗓子注射潤(rùn)滑劑，讓你的嗓子能夠唱出世界上

最美麗動(dòng)聽的歌曲。這是給我的掌聲嗎？我一陣狂喜后又一陣失落，這怎么會(huì)是給我的掌聲，我唱的這樣差。我抬頭望去，高興極了，這真的是給我的掌聲！并且我真切的看到了老師和同學(xué)們熱切的眼神！這時(shí)的我，分明看到了幸運(yùn)女神微笑著降臨在我眼前，她向我豎起大拇指，她附在我耳畔說我唱得越來越好，我用自信的目光和她交流：“我一定行！”一首歌唱完，臺(tái)下又爆發(fā)出來一整熱烈的掌聲。

表演結(jié)束后，我仿佛又看見了幸運(yùn)女神，她依然微笑著和我說：“孩子，好樣的，你戰(zhàn)勝了困難，這會(huì)使你在以后的人生道路上受益終生的！”我朝她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)繼續(xù)努力的！”

也許這忙忙碌碌的世界從不會(huì)為誰(shuí)而停留，但那掌聲的肯定會(huì)讓你在以后取得更好的成績(jī)，因?yàn)槟鞘悄愫托疫\(yùn)女神的一次神奇的對(duì)話！

對(duì)話作文 篇4

人：上帝啊，我們的家園如今是一次次遭遇泥石流和沙塵暴的襲擊，這一次次的災(zāi)難可把我害慘了：房屋倒塌，妻離子散，死的死，傷的傷。您法力無邊，難道您能眼睜睜看著一個(gè)個(gè)家庭被拆散嗎？難道能眼睜睜看著一個(gè)個(gè)生命被奪取嗎，您就制止這些災(zāi)難吧。

上帝：我的確可以制止這一次次災(zāi)難，可是，你要想想，為什么在你住的地方災(zāi)難頻發(fā)呢？

人（思考了片刻）：這我可不知道，我認(rèn)為是上天對(duì)我們也太不公平了，太不公平了！

上帝：上天對(duì)你們非常公平，這里面有別的原因。

人：別的原因，那我可不知道了。

上帝：現(xiàn)在泥石流，沙塵暴頻發(fā)，無非是你們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?/p>

人；我們?nèi)祟愒斐傻模豢赡?。我們?nèi)祟惪墒裁匆矝]干??！

上帝：沒干，我虧你說的出來！你們?nèi)祟悶榱俗陨淼睦?，亂砍濫伐，在樹木多的地方，那些災(zāi)難是很少發(fā)生的，而你們，不僅無動(dòng)于衷，反而去砍樹。我想，你們這樣對(duì)待美麗的大自然，你們絕對(duì)會(huì)得到報(bào)復(fù)的，這不是報(bào)復(fù)已經(jīng)得到啦嗎？

人低頭不語(yǔ)，滿臉羞愧。

上帝：不僅僅是這一方面，如今，地球的氣候變暖，導(dǎo)致海平面上升，其主要原因就是因?yàn)槟銈內(nèi)祟悓?duì)大自然污染太大，大自然給了你們一個(gè)舒適的環(huán)境去生活，而你們，卻沒有感恩之心，去破壞大自然，難道你們想看到由于海平面上升而導(dǎo)致淹沒一片片陸地嗎？再有，在某些地方，垃圾成堆，空氣令人作嘔，這么多垃圾去無人處理，難道你們想看漫天飛舞的垃圾嗎？這么多的污染源，災(zāi)難豈不是想來就來呀。你們應(yīng)該從個(gè)人做起，保護(hù)大自然，別讓它再受到傷害啦，如果仍像如今這樣，我想，一場(chǎng)對(duì)你們?nèi)祟惖臏珥斨疄?zāi)是不可避免的.！

與自己對(duì)話作文

作文是一項(xiàng)重要的測(cè)試邏輯思維和表達(dá)能力的工具，它也是傳達(dá)信息和思想的重要渠道。在寫作文的過程中，我們不應(yīng)該隨意拖延或故弄玄虛，因?yàn)檫@與語(yǔ)言邏輯相違背。那么，在寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？希望你在學(xué)習(xí)和工作中不斷取得出色的成果。

與自己對(duì)話作文 篇1

親愛的自己：

你好！我在你身體左邊某個(gè)叫做心臟的地方待了十四年。你任何事情我都了解，高興時(shí)我和你一起笑，悲傷時(shí)我和你一起哭，有時(shí)你還會(huì)把超出我負(fù)擔(dān)重量的“垃圾”丟給我。我懂你，愛你，希望你快樂！

你是一個(gè)有自己夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而努力的女孩。你相信是金子就會(huì)發(fā)光這句話。初中那三年，和朋友們一起玩音樂的日子是你最快樂的時(shí)光，那一年的213琴房是你們最喜歡去的地方，即使那時(shí)只有2張桌子和4張椅子，可那對(duì)你們來說卻很滿足了。因?yàn)槟抢飳儆谀銈?，甚至還可以聽到隔壁樂隊(duì)排練的聲音。那時(shí)候，你總認(rèn)為，讀書不是唯一的出路，便不好好聽課，能曠課就曠，能請(qǐng)假便請(qǐng)，在初三下學(xué)期臨近中考時(shí)，你當(dāng)時(shí)想的不是讀高中，可就在中考完，就在那一瞬間，你突然很想很想讀高中，即使交高價(jià)擇校也要讀。很慶幸的是，你踩著分?jǐn)?shù)線升上了本校的高中。

可是親愛的自己，你要知道，你已經(jīng)不是三年前那個(gè)懵懂的初中生了，你不能再任性的用夢(mèng)想來當(dāng)借口不讀書。三年的時(shí)間很短，三年之后，你要面臨的是和全省競(jìng)爭(zhēng)的高考，不管你有再多的興趣愛好，再深的對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡之感，在你青春期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都要明白學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，去更廣闊的天地追尋夢(mèng)想。

親愛的自己，你要明白，有些美麗的夢(mèng)可以不急著綻放。有這么一個(gè)故事，有兩個(gè)人都很喜歡寫作，并一起創(chuàng)建了文學(xué)社團(tuán)，可是眼看著臨近高考，而兩人也因?yàn)閷懽鞯氖虑榘殉煽?jī)給落下了，老師把兩人叫到辦公室說了很多，其中一人聽了老師的話，暫時(shí)先把寫作放在一邊，復(fù)習(xí)，進(jìn)行最后的沖刺，最后考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，繼續(xù)寫作?？闪硗庖粋€(gè)人，并沒有放棄，最后沒考上大學(xué)選擇復(fù)讀，痛苦的復(fù)讀生活讓他最終放棄了考大學(xué)，他認(rèn)為只要堅(jiān)持寫作成為名人便可以繼續(xù)進(jìn)修，可是現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)卻壓得他喘不過氣，發(fā)量銷售不好，沒有經(jīng)濟(jì)來源，日復(fù)一日，他不得不放棄寫作。這個(gè)故事你我都聽過，也知道故事告誡我們，必須要弄清楚什么時(shí)間該做什么事。你現(xiàn)在也該想想該做什么事了。

親愛的自己，進(jìn)入高中之后，以前的朋友都分開了，幸而有幾個(gè)好友在同一個(gè)學(xué)校不同的班級(jí)，一開始，你們會(huì)一下課就待在一起，而如今，你要懂得，你要學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)，不依賴她們，她們可以是你最堅(jiān)實(shí)的后盾，但是，你也要學(xué)會(huì)去承擔(dān)。陪伴不是光說說而已的，你要拿出能力來幫助你的朋友，不然當(dāng)你的朋友展開雙翅越飛越高的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你被甩在了后面，連追逐的勇氣都沒有了，到那個(gè)時(shí)候，你反而和她們?cè)诫x越遠(yuǎn)。

親愛的自己，我想說很多，這些都是生活的瑣碎，人生路漫長(zhǎng)，我都會(huì)陪你度過，之后的路，遇到困難，你可以哭，但一定不能放棄。如果你想實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)幻想過無數(shù)次的夢(mèng)的話，那么從現(xiàn)在開始努力吧！即使累得像狗一樣趴在地下，只要生命不息，就要勇敢向前爬，未來，你才足夠強(qiáng)大。

你的另一個(gè)自己

與自己對(duì)話作文 篇2

黃鶯自山谷娓娓道來，用銀鈴般的鳥囀，啼出生命的喜悅；海浪自滾滾大海中迎面而來，用熱情如火的浪濤，拍打出對(duì)海灘的眷戀和欣喜。我曾尋尋覓覓，在廣袤天地間，聆聽萬物的聲響，享受那遨游世界的歡愉，與他人言語(yǔ)了無數(shù)的感動(dòng)。夜幕之時(shí)，闃黑中獨(dú)自踽行于街道上，恍恍惚惚中，我走向了燈火闌珊處，心中勾起一波波激動(dòng)的漣漪，闔上眼，喃喃自語(yǔ)道……。

誡子書有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”寧?kù)o，如緞墨夜空中閃爍光芒的星子，讓我們能為點(diǎn)點(diǎn)星光深深著迷；寧?kù)o，如鄉(xiāng)間小徑那涓涓細(xì)流，讓我們能諦聽家鄉(xiāng)最純樸的歌聲。寧?kù)o，使我們修養(yǎng)身心，靜思反省；反之，若無法靜下來，便不能有效地規(guī)劃未來。曾在一片哄鬧中，嘻嘻哈哈的載浮載沉，成天與朋友們盡談些言不及義的話語(yǔ)，一起在休閑時(shí)間匆匆忙忙地穿梭忙碌的校園，我曾以為那是青春，但卻讓點(diǎn)點(diǎn)珍貴的時(shí)光從指間流逝，那無知，那自以為，使我失去了對(duì)生命的追尋。心中曾經(jīng)如高山般巍峨的理想究竟去哪了呢？獨(dú)倚著窗臺(tái)，望窗外蒙蒙細(xì)雨滴滴打落窗欞，心中突然想起了王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡拿谰凹皬娜荨Ｒ荒ㄎ⑿ψ宰旖菗P(yáng)起，在寧?kù)o間，方能沉淀下來，了解到自身的渺小。我渴望那靜的韻律，沒有高潮也沒有低落，生命的風(fēng)景就是自己，一種圓潤(rùn)的成熟。

托爾斯泰曾云：“謙遜是土里最美的根，所有的美德都從這里發(fā)揚(yáng)光大?！碧镆爸械柠溗虢邮茱L(fēng)的吹拂，彎下了其飽滿的身子；瀑布自山谷間緩緩流下，清涼的水花沁入了心脾。謙卑，使我們贏得他人的尊敬及真摯的友情，是因?yàn)槊髁巳巳粲钪骈g砂礫般的存在，將所有的恩典歸給天以及眾人的幫助。陳之藩的謝天中，祖母因?yàn)槊靼琢恕暗弥谌颂?，出之于人太少”的道理，而謙卑地彎下腰，虔敬的謝天，對(duì)一切渺小成功的感謝。謙虛，使我們一步步踏實(shí)的走在生命大道上，不因小事得意自滿，拾獲許多難能可貴的友誼，分享成長(zhǎng)的喜悅和苦澀。平凡中曖曖含光最是燦爛，并不刺眼，卻使他人的眼角為了你而動(dòng)容，進(jìn)而能攜手結(jié)交更多摯友共闖天地間。這是一份成熟，真實(shí)智慧的虛懷若谷，似一座澄凈的湖，湖面上的波光粼粼最是動(dòng)人。

楊絳女士曾說：“我們?cè)?jīng)如此可望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定及從容；我們?cè)?jīng)如此期盼外界的認(rèn)可，到后來才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系?！蔽乙恢痹趯ふ疑膬r(jià)值，與青春的美好時(shí)光奔馳著，在不斷的考試競(jìng)賽中，為奪得佳績(jī)努力著，期待實(shí)現(xiàn)心底的夢(mèng)，卻忘了初衷；我一直裝扮自己，奮力掩飾內(nèi)心的不安及恐懼，在外表下卯足全力，深怕被流行所吞噬，深怕同窗間的小橋隨時(shí)坍塌，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的演出一個(gè)不屬于自己的劇本?！澳灸┸饺鼗?，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛，開且落?！鄙亲约旱?，綻開花朵便是我們的使命，何須為了他人欣賞目光而開呢？我們都有著自己獨(dú)一無二的色彩，就算他人的冷嘲熱諷重傷我們，我們?nèi)砸獔?jiān)定地相信自己，隨時(shí)懷有夢(mèng)想的初心?！边~開豁然開朗的步伐，成為無國(guó)界醫(yī)生的種子已悄悄發(fā)芽，想在世間散播溫暖和幸福，將世界漆成繽紛的彩色?！盎ㄈ羰㈤_，蝴蝶自來；人若精彩，天自安排。”在夢(mèng)想到路上我依然努力著，期盼豐富自己，如大鵬鳥般，在逆風(fēng)中依然暢快翱翔，雙翼承載希望和自信，飛向湛藍(lán)的蒼穹。

是喧囂，使我明白了寧?kù)o的力量，那不張揚(yáng)、不哄鬧的淡定從容；是驕傲，使我明白謙虛的力量，那化敵為友、善體人意的馨暖；是雜亂，使我體悟了生命的真正意義，自信地追尋理想便是駕馭生命。睜開眼，我又獨(dú)自展開了旅行，這一次，我清楚知道，我的方向在何處。

對(duì)過話，回過身，兩旁是一排排明亮如火的街燈，我不禁嫣然一笑，成長(zhǎng)。

與自己對(duì)話作文 篇3

時(shí)間過的真快呀？一轉(zhuǎn)眼，到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校整整三個(gè)月了。真是一寸光陰一寸，寸金難買寸光陰呀！我，有什么變化？我，想和自己說說話，說說這三個(gè)月的變化。

首先，先問問自己來到新的學(xué)校里學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)了什么在別的學(xué)校學(xué)不到的東西？比如輪滑，我在來學(xué)校之前是不會(huì)輪滑的。在第一次學(xué)輪滑時(shí)，我的心情特別緊張，害怕別人都會(huì)滑，只有我一個(gè)人不會(huì)。一個(gè)人像《特別的撒哈拉》里面的撒哈拉一樣，被同學(xué)們特殊對(duì)待。最后，我沒有想到，我還有很多同類，我們都不會(huì)滑轉(zhuǎn)滑。所以，我們總是在一起相依為命。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們都愛上了輪滑?，F(xiàn)在也明白了，只要喜歡，只要用心去做，何必計(jì)較滑得好不好呢。

運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的藝體課還有很多。有跆拳道、拉丁、藍(lán)球、足球、輪滑、吉他……在這些課程中，我不斷地舒展身體，參加活動(dòng)，越來越自信了。

除此之外，我們班還有班級(jí)活動(dòng)隊(duì)組。在來這所學(xué)校之前，我的跳繩水平是特別低的。一次跳五六個(gè)就卡繩了，而且跳的特別高，更別說自己了，別人看著都累。自從我加入了跳繩隊(duì)。我的跳繩技術(shù)越來越好了，從普通的單個(gè)跳，到雙飛。現(xiàn)在又開始跳大繩，我相信跳大繩的技術(shù)也會(huì)越來越高。就這樣跳繩也成為了我在學(xué)校最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。

我又想到了一個(gè)問題，問到自己：“我來到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校是為了什么？為了玩嗎？還是，這里到可以吃的好睡的好嗎？”不，當(dāng)然不是，文化課是最重要的。在英語(yǔ)上我有了很大的進(jìn)步，在以前，可以說我就是“英語(yǔ)渣”，現(xiàn)在敢和老師用英語(yǔ)對(duì)話，盡管說的很糟糕，有進(jìn)步總歸是好的。在數(shù)學(xué)課上，我的思維也有了很大的進(jìn)步，從之前的不知道挑戰(zhàn)單是什么，到現(xiàn)在做挑戰(zhàn)單的思維也活躍了很多。

其實(shí)我變化最大的是——作文！以前哪會(huì)寫什么文章，純屬應(yīng)付。我把來學(xué)校前的日記、作業(yè)和現(xiàn)在的作文進(jìn)行相比，把自己都嚇傻了，全完就不是一個(gè)等級(jí)的水平。我不和別人比，至于曾經(jīng)的自己比，不斷挑戰(zhàn)自己，我相信有一天我會(huì)寫出更好的文章。也許是因?yàn)槲倚乔蛏系囊蛔鹕接直l(fā)了吧！

我自從來到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校，就像又變了一個(gè)我似的。我，不再是以前那個(gè)常常寫流水仗的我。我，不再是以前的膽小的我。我，不再是那個(gè)不會(huì)跳繩的我。我，不再是那個(gè)思維不發(fā)達(dá)的我……我，一個(gè)全新的我！

相信在運(yùn)城國(guó)際學(xué)校里的我，會(huì)一步一步的向前走去！再見了！不要忘記這一次美好而又深刻的對(duì)話。

與自己對(duì)話作文 篇4

在一個(gè)靜偷偷的夜晚，我做了一個(gè)甜蜜、可愛而又離奇的夢(mèng)——徒步來到了一個(gè)神秘的鏡子城。

堂皇富麗的鏡子城內(nèi)有不計(jì)其數(shù)的鏡子。就外形來說，有圓形的、卵形的、棱形的、六邊形的、還有奇異的桃花形的。就影像來說，有平面的、凹面的、凸面的、還有凹凸間制的。

在這琳瑯滿目鏡子眼前，有一面閃著耀眼金光的神奇鏡子吸引了我的眼球，我信步來到鏡子前，立于鏡子的對(duì)面，鏡子里泛起了完全一樣的“我”，這顯然是個(gè)平面鏡。不外，我仍是有點(diǎn)迷惑的自言自語(yǔ)說：“你怎么這么像我呀?”“我就是你，是一模一樣的你喲”，鏡子里的“我”友好地對(duì)我說。我起初有些驚訝，但激動(dòng)的心情馬上又平靜下來，由于我覺得他并沒有惡意。

“喂，我們聊會(huì)兒好嗎?”鏡子中的“我”主動(dòng)地與我打招呼?！翱蜌馕揖筒槐亓耍揖蛯?shí)話實(shí)說了吧”，我自語(yǔ)道。“最近，我覺得學(xué)習(xí)特別忙亂，就像無頭的蒼蠅，不知怎么才能學(xué)習(xí)好，才能事半功倍?”我?guī)缀跽?qǐng)求地問著他?！芭叮瓉硎沁@樣啊!你的心思我明白的。你呀，只要科學(xué)地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間;做好充分的溫習(xí)、預(yù)習(xí);上課當(dāng)真聽講，積極回答問題;有疑難問題及時(shí)與同學(xué)、老師溝通;天天都以巔峰狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)，定會(huì)輕松自如，學(xué)有所獲。”坦誠(chéng)的談話，讓我豁然爽朗，不僅又問道：“在學(xué)習(xí)的過程中，有時(shí)按捺不住想家的動(dòng)機(jī)，這會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，是吧?”“辦法有一個(gè)，就是在你的書桌上寫上幾個(gè)大字——‘我可成才，報(bào)孝父母’，這樣一定能克服在學(xué)習(xí)道路上的各種障礙，你會(huì)前途無量的，記住了吧!”我在頻頻地點(diǎn)頭，“謝謝、謝謝”。

我們還詳細(xì)地談?wù)摿嗣恳粚W(xué)科的學(xué)習(xí)方法，怎么樣才能有效地自主地學(xué)習(xí)等多個(gè)問題。在談?wù)摰倪^程中，我已經(jīng)在心中擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃;立下了想要達(dá)到的目標(biāo);趕超我班的郭柳池等人。

突然，有一道陽(yáng)光直射在我的'臉上，順手摸到了眼鏡，慢慢地睜開雙眼，懶洋洋地占了起來，“啊，天亮了!”

與自己對(duì)話作文 篇5

十七年的`風(fēng)風(fēng)雨雨，這才僅僅是一個(gè)開始，你和我一齊走過的這么多路，你不記得，但我記得。我亦是你，你亦是我，我對(duì)你說話，就是給自己說話，你不必詫異，你只需靜靜地聽著，聽聽我眼中的你，聽聽我們的記憶。

那年，你呱呱墜地，我便和你一同來到這世上。我同你一齊長(zhǎng)大，看著你每一天的笑臉，每一天的煩惱，我總是有無限的感慨。歲月無痕，走了這么久的路，有些東西永遠(yuǎn)回不來了以往與你同窗六年的同學(xué)，走著走著就走出了你的世界，可是我記得。你還記得那時(shí)候你扔石頭打中的那個(gè)同學(xué)嗎？你還記得那時(shí)在放學(xué)路上街邊的小店幾塊錢能買一大把的零食嗎？你已不記得兒時(shí)的事，只能有模糊的印象，但我記得。

又是三年，在你人生路上，三年也許不多，可是你的生命有缺不了這三年，你初一剛進(jìn)校，只是和幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)在一齊談笑，你想要和其他人說話，可是卻不敢，我鼓勵(lì)著你，你仿佛聽到了，你走到那位同學(xué)面前“你好，我叫……”你的這三年既充實(shí)又凌亂，每一天早晨聽著學(xué)校早操的鈴聲響起，然后拿一盒牛奶，在衣柜上的那面大鏡子前整理儀容，出門，在校門口那家早餐鋪里買了早飯，到教室里坐著，有時(shí)你是第一個(gè)，有時(shí)已經(jīng)有比你早的住校生了，我想這些每一天機(jī)械化的流程你已經(jīng)忘了吧。你還記得你十四歲生日伙伴們把你追的滿學(xué)校跑，給你抹奶油嘛？你還記得有一次你從墻上掉下來扭傷了腳嗎？可能你已經(jīng)忘記……

到了此刻，你已經(jīng)沒有了從前的稚嫩，學(xué)習(xí)上的壓力已經(jīng)成了你生活中的全部，你會(huì)開始迷茫，會(huì)失落、失望，但這正是你的生活。坐在風(fēng)里，靜靜觀想，過去的十幾年，歲月教會(huì)了我們很多，他告訴我們：路，不是那么好走，生活不是那么簡(jiǎn)單。

給你說這些，只是想告訴你，我一向都在你身邊，不要感到孤獨(dú)，你的生活你走過的路，有歡笑有痛苦，可依然是完美的。此刻的你依舊有期望，路越走越遠(yuǎn)，青春越走越難，不要擔(dān)心，越往前走，才能把一切看清，我會(huì)一向在你身邊，看著你，指引你，我相信你必須會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！因?yàn)槟阋嗍俏遥乙嗍悄恪?/p>

與自己對(duì)話作文 篇6

有時(shí)候搞不懂自己是好是壞；有時(shí)候不知道自己為什么哭，為什么愛；不知道自己為什么打，為什么鬧……掰著指頭，一點(diǎn)點(diǎn)兒的數(shù)日子，從那么一丁點(diǎn)兒大，到如今一米七，八的個(gè)頭，有了家，有了所謂的“業(yè)”，散漫的心收攏，浪漫的情淡了，實(shí)實(shí)在在地筑起一片兩人的世界。

有時(shí)候不知道自己做了什么沒有；有時(shí)候覺得自己恨不得肋生雙翅，飛越生活的海?？偸菤q尾，又是年頭，生命就在四季不斷的變遷中患得患失。

抽一份心，打點(diǎn)意外；留一些余力，面對(duì)明天。每日為吃為穿設(shè)想，為未來?yè)艽蛩惚P，懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)，也明白了生命的脆弱，在矛盾的沖突中，漸漸長(zhǎng)大。有了自己的一個(gè)'窩"，一個(gè)可愛的她，有時(shí)會(huì)打，會(huì)鬧，會(huì)生氣；會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生病，我們品著生活的酸甜苦辣，慢慢學(xué)會(huì)了諒解與信任，忍耐與承擔(dān)。風(fēng)吹過，雨淋過，看著鏡中的容顏，皺紋爬上額頭，歲月不待人，努力的，努力的把每一份風(fēng)雨的饋贈(zèng)收藏。

腳步緩了，穩(wěn)了，沉了，送走身邊的朋友，望著身邊的兒女一天天長(zhǎng)大，那是怎樣的歲月：有春的溫暖，夏的熱忱，秋的殘酷，冬的簫殺。在生活的面前，我們有恐慌，失意，挫折與無奈，可心靈告訴自己，要挺住，要沖過去。

冬天的風(fēng)攜著寒冷，躲避著春的追蹤，我知道：春又要來了！我們又將整裝待發(fā)，在人生的這條航線上，續(xù)航！

與自己對(duì)話作文 篇7

1234567我終于撥通了電話。

喂，你好，我是太空中心的王敏!

咦，好奇怪，我怎么打到了太空中心?好像現(xiàn)在還沒有誕生這個(gè)問題吧?而且那聲音也好熟悉，像是像是我的!啊，天啊，這是怎么回事呢?我覺得叫了起來。

不必驚慌!聽筒里傳來的聲音說，我就是你，你也是我!

啊?聽到了里，我更是丈二和尚摸不著頭腦了。你可以選擇沉默，但你所說的一切都將會(huì)作為重要證據(jù)，所以你最好不要說話了!聽到這兒，我嚇得連忙閉上了嘴巴，只是聽她一個(gè)在說。

我認(rèn)為你有權(quán)知道真相，所以我現(xiàn)在告訴你。現(xiàn)在與你通話的也就是我，其實(shí)是這是二十年后的你。我知道你想知道為什么你會(huì)與我通話，對(duì)嗎?我聽后便使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒有等我再說什么，她仿佛能夠看見我似的，說：那好，我就告訴你吧!我只量你夢(mèng)中的一個(gè)未來人物，如果你稍微改變一下思維與行動(dòng)，我就有可能不復(fù)存在了。也許你的未來不會(huì)是我，所以聽到這兒，她停止了說話。我連忙問道：所以什么?所以，為了讓我在未來出現(xiàn)，并能夠永遠(yuǎn)存在，我只能消滅你!說著，從聽筒中竟然冒出了一股白煙，還沒等我反應(yīng)過來，這股白煙便化成了人形。我一看，嚇得不得了。我一點(diǎn)也不相信這會(huì)是二十年以后的我，因?yàn)樗任移炼嗔?，可不像是現(xiàn)在的樣子。正當(dāng)我驚訝的時(shí)候，她突然向我撲了過來，在我的后背上啪地拍了一下

又睡著了吧，告訴你多少次了，別老在桌子上趴著睡覺，會(huì)著涼的!啊!嚇?biāo)牢伊?，原來是老媽在背后偷襲我!唉!

可是這個(gè)夢(mèng)在此后竟然一直都在我的腦海中回蕩。其實(shí)我也確實(shí)是一個(gè)愛幻想的人，每當(dāng)遇到困難、挫折或者壓力大的時(shí)候，我總會(huì)不切實(shí)際地想像著未來的樣子，將會(huì)做怎樣的事情，等等。這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣了，或許它可以使我放松，但同時(shí)也會(huì)使我覺醒于虛擬的世界之中而無法自拔

是啊，或許真的得改改了!朋友們，你們可千萬不要學(xué)我啊，你們一定要自己努力才會(huì)有好果子吃啊，否則未來的你也會(huì)來代你哦!哈哈!

與自己對(duì)話作文 篇8

我曾經(jīng)想過，我的未來會(huì)怎樣，是像大海那樣浩瀚，還是像星空那樣淡渺。

小時(shí)候，就像很多孩子那樣，我憧憬著成為一名生物學(xué)家，穿著白大褂，探究神秘的生物世界。

后來我才明白自己的天真。我給自己的定位逐漸變成了一名像杜拉拉那樣的白領(lǐng)，光鮮靚麗，衣鬢交錯(cuò)。我以為，這是我想要的生活。就這樣，曾經(jīng)的夢(mèng)想被我死死壓在心底，種子還未萌發(fā)就停止了生長(zhǎng)。

成長(zhǎng)給我?guī)淼牟粌H是成熟的思想，還有對(duì)夢(mèng)想的渴望。我倚在河邊的欄桿上，微風(fēng)溫柔地與我的發(fā)絲纏在一起，日光微醺，在河面上灑下一片金色的漣漪。葉斜掠過鼻翼，我輕輕夾住它，不禁又為上面勾勒出的神秘葉脈沉迷。一切都那么靜，那么美。

我心有定奪。

這個(gè)過程漫長(zhǎng)而痛苦，一邊是現(xiàn)實(shí)的殘酷，一邊是夢(mèng)想的彼岸。兩種思想在我的`腦海中反復(fù)搏斗，我日夜沉思，日夜對(duì)話，與自己。

冬去春來，學(xué)校深處的花海幽靜唯美，各色的花兒攜著春意層層疊疊的開遍每一個(gè)角落。我好奇的踏進(jìn)去，屏住呼吸，看飛蝶在花層中翩翩。

倏忽一棵蘋果樹進(jìn)入我視線，青嫩的蘋果沉甸甸的掛著。左右看看，梨樹桃樹上也有一個(gè)個(gè)小果子在沖我笑呢！

最后，我發(fā)現(xiàn)一顆掛“吊瓶”的樹，輕撫上它的樹干，我心中充滿了憐惜。

“祝你茁壯成長(zhǎng)。”我留下這樣一句話，飄然離去。

我心有定奪。

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，在成長(zhǎng)中我不斷思考，自然對(duì)我的觸動(dòng)，對(duì)我的啟發(fā)，讓我一天天蛻變?；蛟S，在未來我會(huì)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，但在內(nèi)心，我最心底的愿望永不會(huì)變。

世間萬物，花鳥魚蟲，我謹(jǐn)以此祝福你們：

免你驚，免你苦，免你四下流離，免你無枝可依。

與自己對(duì)話作文 篇9

在這個(gè)世界上，有兩個(gè)我——一個(gè)是善良正義的我，另一個(gè)是自私自利的我。我曾經(jīng)有過幾次自己和自己的對(duì)話。

一、蘭花摘還是不摘？

記得有那么一段時(shí)間，我家的陽(yáng)臺(tái)以及門口的天井里都種滿了花，讓我置身于花的海洋中。在這些花中，我覺得最美、最有靈氣的還是蘭花。蘭花不開花時(shí)，和平常的花沒什么兩樣，可一旦開了花，就是“花中之王”。

那天早晨，我和往常一樣，起來后第一件事就是去看看那幾株蘭花。當(dāng)我來到花旁，看到蘭花已經(jīng)開了，而且還彌漫著一股誘人的香。

看到這個(gè)情景，我想摘下一朵，夾在書頁(yè)里做書簽?？删驮谖业氖蛛x花兒還有那么幾厘米的時(shí)候，耳邊聽到兩種聲音。

“不要摘，摘了它會(huì)死！”

“沒關(guān)系，摘了明年還會(huì)再長(zhǎng)！”

“千萬不能摘，一旦摘了，他一年的努力就白費(fèi)了！”

“讓他白費(fèi)好了，又不關(guān)我們什么事！”

“不摘，就可以讓這股香氣彌漫在你的周圍?！?/p>

最后，我還是選擇了保留，我要讓這股香更好的“誘惑”別人！

二、街角的“流浪兒”帶回去還是不帶回去？

冬天，特別的冷，行人在馬路上急沖沖的走著，我從朋友家回來，去的時(shí)候還沒那么冷，怎么回來就這么冷？還是快點(diǎn)回去吧！

我匆匆往家趕。忽然聽到前面有什么動(dòng)靜，就躊躇了一下，終于還是走了過去?！鞍?！原來是只小狗！好可愛哦！這么冷的天，你怎么在這？跟我回去吧！”說著我就想去把它抱起來帶回家去。

“不能抱回去，難道你不知道后果嗎？！”心靈的斗爭(zhēng)又開始了！

“帶回去吧，藏起來不被發(fā)現(xiàn)就好了！”

“不能帶回去！”

“帶回去！”

最終，我還是沒有抱起它，獨(dú)自一個(gè)人朝家里走去，還時(shí)不時(shí)地回頭看看！

其實(shí)，兩個(gè)我，兩種聲音，在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，只是看你如何去決斷！

與自己對(duì)話作文 篇10

“你是誰(shuí)？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，經(jīng)常的嘆了一口吻：“我是生物，是地球人，我是中國(guó)公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢(mèng)迪！”

我說了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問題：我是誰(shuí)？這是一個(gè)簡(jiǎn)樸卻又復(fù)雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

我是女兒，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛我的父母。可是……可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝敬的女兒，但我卻經(jīng)常忽視父母的愛，是否當(dāng)我們春秋漸長(zhǎng)，與會(huì)覺得父母的愛越是來的理所當(dāng)然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……

我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我專心學(xué)習(xí)為的是能為將來的糊口打好最滿意的基礎(chǔ)。我但愿成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)?？墒俏矣植桓市淖尦砷L(zhǎng)的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。

我是朋友，我不知作別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個(gè)達(dá)到尺度的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂的源泉……我是個(gè)稱職的朋友，至少在我以為。

我起聲走朝陽(yáng)臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口吻，周圍仍舊很靜……

“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語(yǔ)氣。

我沒有回答，忽然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過的地方，那時(shí)我會(huì)毫無遺憾的繼承前行。

“你是誰(shuí)？”它再次響起，很響亮。

我深深的吸了一口吻：“我是我自己，誰(shuí)也無法取代的我?！?/p>

一天，依然如舊，并沒有勤勞學(xué)習(xí)，也只是發(fā)呆。我走開了自己的位置，走到一個(gè)悄悄的一旁，想好好想事，卻“撞”上一個(gè)人。

“他那時(shí)說自己好頭疼，記不得誰(shuí)是誰(shuí)。

我驚訝地說了我是誰(shuí)。

他莫不在然，且笑了笑說：“營(yíng)忠？很普通的名字而已，呵呵！”

我有些嘆息地說：“那你還記不記得這把黑白色的樂器？它是你一直很在意的樂器，當(dāng)初為了它，你省下了多少錢；現(xiàn)在亦壞了，補(bǔ)不回了；但你依然每天抹它，讓它閃亮……”

他笑了笑，說：“有嗎？大概你記錯(cuò)了。我只知道自己應(yīng)該做好時(shí)就做好，在任何時(shí)候都有自己的目標(biāo)。呵呵，那你在這里干嘛？”

清風(fēng)拂過，我嘆惜，說：“感覺自己被拋棄了，沒人在意；感覺很渺茫?！?/p>

他望了望藍(lán)藍(lán)的天，隨口說了句：“在藍(lán)藍(lán)的天下，讓美夢(mèng)去翱翔，沒有方向，不會(huì)迷茫。”

我亦沒想也吐出了一句：‘是否真情難相聚，快樂分秒人繼承；不痛不癢不在乎，我哭我笑我忍耐，誰(shuí)都不在?！?/p>

他感觸，輕輕地說：‘你之前不是寫了篇《實(shí)在，你并不孤單》，中間有一段——坦開心扉，不要壓抑在心中，你不該承受那么多，要讓朋友幫你背一下。旅途還漫長(zhǎng)，學(xué)會(huì)把背包

的廢品扔了，和一些背包讓朋友分擔(dān)分擔(dān)，讓自己輕松安閑吧；你的微笑制造他的快樂。既然你這樣，你該明白。’

我羞愧低下了頭。

“像你空間那篇《荒涼的語(yǔ)錄之舞臺(tái)后臺(tái)篇》，其中的一段——有時(shí)做人不是這樣的，一點(diǎn)膽量也沒有，小小難題都沖破不到，竟來你怎樣做大事？我沒想過做大事仍是小事，我只知道趁年青做些該做的事，心魔是靠自己戰(zhàn)勝的，除了你自己，沒有人可以幫到你；你不可以像牛一樣，一輩子被人牽著鼻子走。你到底為自己而生存，仍是為人家而生存。我們是年青人，應(yīng)該有自己的理想。就算沒人在意你，那又怎樣，獨(dú)一可以幫助你的只有你自己，好好愛惜自己，別讓自己如橫尸走肉。每個(gè)人都鎖著不同的思惟。更何況你已經(jīng)在之前想通了，何必在意。就算他們說你和誰(shuí)戀愛也好，你不要在意，越在意，反而他們?cè)秸f得起勁。”

我諾有所思，剎時(shí)吐不出任何一句話，一直不敢直視他。

他繼承說：“固然我不知道營(yíng)忠是誰(shuí)，但我只能告訴你，好好糊口吧！”

說罷，他做了一個(gè)拜拜的手勢(shì)便走了，沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)消失在人群中……”

常人亦有作為，營(yíng)忠告訴我這些道理，我想我是不會(huì)忘的。

和平話題話題作文系列

想要了解“和平話題話題作文”我們已經(jīng)為你整理好了，我們保證您一定能找到您所需的信息。優(yōu)秀作文能夠發(fā)揮個(gè)人的影響力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，作文可以幫助我們更好地感受和理解自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要。

和平話題話題作文 篇1

我們熱愛和平，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。但在這個(gè)世界上，經(jīng)常有戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。就在過去的20世紀(jì)世界發(fā)生了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)400多次。而在兩次大世界大戰(zhàn)中人類付出了慘重的代價(jià)。善良的人們不禁要問，這是為什么？為什么人類要互相殘殺，為什么戰(zhàn)火永不退去，為什么沒有永久的和平？人類什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)真正的寬容與理智！

天空很蔚藍(lán)，樹木很翠綠，鳥語(yǔ)很清脆……我看到了有朵艷麗的花兒叫"和平"，需要全球共同來珍惜。誰(shuí)忍心用戰(zhàn)火去摧毀它？可是不希望發(fā)生的事情總是發(fā)生了。美國(guó)與伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)完全浸沒在槍炮聲和哭聲中，罪惡的殺戮不分任何人，當(dāng)然，包括了許多無辜的老百姓。戰(zhàn)爭(zhēng)仍在進(jìn)行。目的已經(jīng)不是那樣的單純了，誰(shuí)在背后操縱著這可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)？那就是我們?nèi)祟悺?/p>

"天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，這里是罪惡的戰(zhàn)場(chǎng)。我看到了，看到了。片片狼籍的城鎮(zhèn)，滿目蒼痍的市郊，可愛的孩子失去他們慈祥的母親，父親失去了他最最疼愛的孩子。不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)了，不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)了。這是我們每一個(gè)人的心愿。

世界什么時(shí)候才能鑄劍為犁呢？戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者和參與者，放下武器吧，重新拾回那遺失已久的善良。讓我們與臂上的和平鴿一齊共同守望和平，守望那最初的純真。

和平話題話題作文 篇2

和平，

我愛你，

你是我們的向往，

戰(zhàn)爭(zhēng)，

你卑鄙無恥，

我們痛恨你、討厭你，

讓轟隆隆的炮火聲遠(yuǎn)去吧，

我只想聽到，

一只只動(dòng)物們，

演奏出一首首優(yōu)美的交響曲，

我想擁有，

一片和平之葉，

這獨(dú)一無二的葉子，

我愛你，

和平，

你將是今后燦爛無比的陽(yáng)光，

我們?cè)谀愕恼找拢?/p>

每一天都很快樂，

笑聲，

天真稚嫩，

徜徉在，

廣袤無垠的大草原上，

吼叫聲，

卑鄙、憤怒，

早已埋葬在，

18層地獄，

讓世界，

充滿和平！

和平話題話題作文 篇3

1937年8月28日，本該是她最快樂的一天，因?yàn)樗麄儗⑷ヌ酵匚粗\面的外公外婆。可她的父母前腳踏進(jìn)火車門，后腳就踏進(jìn)了鬼門關(guān)。

他們一家剛剛上火車，就聽有人喊：“飛機(jī)、飛機(jī)……”接著就是轟隆隆的雷鳴聲，再接著就是遍地的爆炸聲，那是日本鬼子的轟炸機(jī)投下的重磅炸彈……它們?cè)诜比A的火車站爆炸，它們?cè)诿芗娜巳褐斜ā?/p>

那一刻，她的父母成了戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，和她、和外公外婆天人永隔；那一刻，她的父母用盡了最后的愛，把她拋向了安全地帶；那一刻，她幸運(yùn)地活了下來，可她再也見不到愛她的父母，再也見不到想她的外公外婆……

她，很小，不會(huì)說話，不會(huì)喊叫。但她的哭聲卻是最響亮的呼喚：她呼喚這個(gè)世界的和平。

她，很小，或許什么都不知道，但她知道，她的爸爸媽媽不應(yīng)該是這樣和她告別；她也知道，她的外公外婆不應(yīng)該只能翹首以盼卻見不到她最親的兒女和孫女……

是的，這一切，都是因?yàn)榭蓯旱膽?zhàn)爭(zhēng)，讓我們一切活在和平之中的幸福的少年兒童們，一起和照片中的孤兒呼喚：讓每個(gè)家庭都能其樂融融，讓每個(gè)孩子都能笑容滿滿；讓戰(zhàn)爭(zhēng)永離地球，讓和平永駐人間……讓悲劇不再重演。

和平話題話題作文 篇4

“有些恨像一個(gè)圈，圈圈相報(bào)不了結(jié)。只為了完成一個(gè)夙愿，還將付出幾多鮮血?！?/p>

——題記

“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵瓦，與誰(shuí)爭(zhēng)天下，一將成，萬骨枯，多少白發(fā)送走黑發(fā)”這是一句歌詞，卻形象地反映了中國(guó)古代史中峰火狼煙的書面。

春秋占國(guó)時(shí)期，諸子百家，各國(guó)為自己的利益，野心而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，苦得卻是老百姓。古時(shí)中國(guó)，家家都要服兵役，好不容易養(yǎng)大的孩子，在戰(zhàn)場(chǎng)上瞬間便被結(jié)果了性命，剩下的，只有爸媽的眼淚與絕望的眼神。記得《大兵小將》這部電影中，一個(gè)梁國(guó)士兵問一個(gè)趙國(guó)將軍：“你們?yōu)槭裁创蛭覀?，我們和平地在田里耕耘不好嗎？告訴我為什么！”那個(gè)將軍冷漠地說：“國(guó)家是要統(tǒng)一的，只有統(tǒng)一，我們才能和諧地度日?！绷簢?guó)士兵反映道：“只要你們不打我梁國(guó)，我現(xiàn)在便能享受這種生活?！边@句話打動(dòng)了我，這個(gè)士兵是個(gè)逃兵，因?yàn)樗矚g種地、耕地，想把這種和平的思想傳遞下去。這個(gè)要求奢華嗎？

然而在古代，諸子百家也僅有墨家是如此思想。在戰(zhàn)當(dāng)前，他孤身一人，冒死來到故國(guó)，用竹子等作為用具模擬一次一次地防御敵軍，最后，敵人答應(yīng)和平解決。難道墨子一國(guó)不敵楚國(guó)嗎？不是的，他完完全全地為了百姓著想，他是古代的各平使者，使歷朝歷代好占國(guó)王所汗顏！

傳送和平，在當(dāng)今社會(huì)仍然倡導(dǎo)我國(guó)倡導(dǎo)和平，對(duì)選、對(duì)澳、對(duì)臺(tái)都提倡和平解決，難道我泱泱中國(guó)懼怕它們嗎？只不過晚國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人希望年到士兵無家可歸，妻離子散罷了，在日本9。0級(jí)地震時(shí)，我國(guó)摒棄前嫌在70筆收收到的捐助中，56筆平自中國(guó)。對(duì)利比亞問題，中國(guó)沒有參與，只是派出維和部隊(duì)和紅十字會(huì)求助當(dāng)?shù)匕傩?，這才是泱泱大國(guó)的氣質(zhì)，以“和”處理問題，我國(guó)是當(dāng)今世界“和平使者”。中國(guó)，使美國(guó)汗顏，使日本汗顏，使歐洲資本主義國(guó)家汗顏。

“半城煙沙，隨風(fēng)而下，手中還有，一縷牽掛，只盼歸田卸田，還能捧回你沏的茶……”

讓我們帶著滿腹的問候，讓祈禱和平的飛鴿帶著橄欖綠枝，插遍地球村的每一個(gè)角落。

和平話題話題作文 篇5

我們需要和平，我們熱愛和平，我們總是這么說。可是，這個(gè)世界真的和平了嗎？“世界和平日”即將來臨，而世界并不和平。

君不見，在“和平與發(fā)展”已經(jīng)成為世界主題的今日，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)依舊持續(xù)，伊拉克的上空依然硝煙彌漫，伊拉克的人民依舊是流離失所，處于水深火熱之中。而美國(guó)，卻置聯(lián)合國(guó)和世界熱愛和平的人們的職責(zé)于不顧，我行我素，大舉推行霸權(quán)主義。

眾所周知，伊拉克是“石油王國(guó)”，那里埋藏了占世界大部分的石油，而石油也成為伊拉克人民生活費(fèi)用的主要來源。但那都已經(jīng)成為往事，如今的伊拉克人民再也不能安居樂業(yè)，用自己的石油和世界各國(guó)的人民交易，換取生活用品。來往飛奔的軍車代替了往日的車水馬龍；呼嘯的警報(bào)代替了往日的歡聲笑語(yǔ)；難民奔波的腳步代替了往日的輕歌曼舞。如今，在這片昔日繁華的土地上，數(shù)以百萬計(jì)的難民無家可歸！

相互尊重主權(quán)，在這里消失了；互不干涉內(nèi)政，在這里消失了；互不侵犯、平等互利在這里也消失了。取而代之的，是硝煙炮火，是軍車坦克，是國(guó)土的支離破碎，是弱小國(guó)家的人民痛苦的呻吟！

看啊，這就是霸權(quán)主義！這就是強(qiáng)權(quán)政治！

和平話題話題作文 篇6

硝煙，慢慢地散去了?；疖囌咀兂闪艘黄瑥U墟。埋在廢墟中幸存的人們，隨時(shí)面臨著死亡的威脅。原本一碧如洗的天空變得黑壓壓的，大地上連一個(gè)生物都沒有。原本生氣勃勃的火車站轉(zhuǎn)眼間變得死氣沉沉的?？諝庵袕浡鹚幬?，那味道真讓人受不了。寂靜的周圍，突然，木頭爆炸的“霹靂叭啦”聲傳到四面八方，令人發(fā)指，汗毛直立。周圍連一個(gè)人也沒有，沒有其他的聲音。四周都是一些被炸彈炸碎的瓦片。周圍的大樹有的垂頭喪氣地彎著腰，有的懶洋洋地躺在大地上，毫無一點(diǎn)生氣可言。

突然，一個(gè)角落的瓦片動(dòng)了一下，接著被用力地推開了。從下面伸出一雙還淌著血的小手，吃力地使他自己的腦袋從地下探出來，是小男孩寶兒！只見他用手撐住地面，一步一滑地爬了上來。由于待在地下時(shí)間太長(zhǎng)了，小男孩的臉像是用土畫上去的，就像一個(gè)純種的非洲孩子。小男孩剛出來，見這里的面貌煥然一新，心理很好奇，探頭探腦地東張西望著。寶兒拿起身旁的一塊大瓦片，在地上不停地敲著，發(fā)出“砰砰”的聲音，逗得他“呵呵”直笑。他似乎已經(jīng)忘了雙親并不在他的身邊。這樣過了好久，寶兒似乎這才意識(shí)到爸爸媽媽不見了。寶兒開始大吵大鬧起來，他的聲音很大，寶兒盼望爸爸媽媽能夠聽見他的聲音，走出來抱著他，哄著他玩?？墒牵瑳]有人出來，四周回蕩著小男孩的哭聲，讓人感到無盡的凄涼。寶兒見沒有人回答他，哭的更厲害了。他一邊哭，還一邊喊著：“媽媽，寶兒吃奶奶，寶兒要吃奶奶……”

寶兒凄慘的哭聲在火車站中久久地回蕩著。可是，誰(shuí)又能去救救那個(gè)可憐的孩子呢？

和平話題話題作文 篇7

戰(zhàn)爭(zhēng)，

我數(shù)不清，

到底有多少人因?yàn)樗鵁o比的恐驚；

戰(zhàn)爭(zhēng)，

我記不清，

到底有多少人看到過它面孔的猙獰；

戰(zhàn)爭(zhēng)，

我看不清，

到底有多少人因它碎了未來的憧憬。

人類是否已經(jīng)被喚醒，

逐漸冷靜，逐漸清醒，

戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的死亡、疾病，

讓我們每個(gè)人為之震驚。

多少人們失去親情，

多少人們失去家庭，

多少人們變成繁星。

難道人類還不能覺醒，

繼續(xù)讓無辜的人們?nèi)ピ嚶牐?/p>

去試聽這殘酷的血腥。

為何一定要兩敗俱傷，

為何一定要人員傷亡，

為何一定要留下創(chuàng)傷？

為何不能共同沐浴陽(yáng)光，

為何不能一起放下那槍，

為何不能一起遺忘死亡？

和平，

我依然還記著，

曾有多少人為它譜寫動(dòng)人的頌歌；

和平，

我依然回味著，

曾有多少人享受著它帶來的快樂；

和平，

我依然思考著，

曾有多少人愛慕那潔白的和平鴿。

濃黑的硝煙已經(jīng)被那微風(fēng)吹散，

爆炸的炮彈已經(jīng)被那綠樹遮掩，

鋒利的刀尖已經(jīng)被那河流沖斷。

抬頭看天，

一片蔚藍(lán)，

再無爭(zhēng)戰(zhàn)，

世界改變，

擦干淚眼，

露出笑臉。

和平，

再現(xiàn)！

和平話題話題作文 篇8

每當(dāng)我翻開那沉重的歷史書，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們?yōu)榱送恋囟蛘蹋瑸樨?cái)富而爭(zhēng)吵，為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都離不開“利益”兩個(gè)字，就像皇宮里，阿哥們?yōu)榛饰粻?zhēng)吵，妃子娘娘們?yōu)闋?zhēng)寵而爭(zhēng)吵，有多少無辜的人都在這樣你爭(zhēng)我奪中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好！”

還有那次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本人毫無人性地殺中國(guó)人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無寸鐵的中國(guó)人民開槍，“南京大屬殺”、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上?；疖囌尽薄欢际沁@群惡魔的所作所為嗎？那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結(jié)束是中華人民用三千多萬人換來的！是這些同志用生命換來的！我們中國(guó)人又怎能忘記那場(chǎng)血戰(zhàn)！我不禁呼吁：“和平真好！”

盡管我們中國(guó)變強(qiáng)大了，我們中國(guó)富裕了，我們中國(guó)和平了。但和我差不多大的外國(guó)孩子，被死神無情的拉走了，一顆顆罪惡的子彈、導(dǎo)彈造成的輻射有多么嚴(yán)重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛，使他們沒了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好！”

我們希望，我們企盼，讓戰(zhàn)火中的孩子，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點(diǎn)地盤爭(zhēng)吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒有殺孽，沒有仇恨，只有關(guān)愛與問候，那會(huì)多么美好！

和平真好！讓所有人都保持這樣一個(gè)信念，讓世界真正成為充滿鮮花與愛的人類家園！

和平話題話題作文 篇9

呼吸著新鮮的空氣

享受著芬芳的香氣

在這片藍(lán)天白云下

自由自在

天空飛來一只只鳥

漫天展翅飛舞

天空飄來一朵朵云

滿天無憂無慮

自由是與生俱來的東西

上帝的分配卻容不下生存的勇氣

Peaceandlove

讓我們共同攜手喚來和平與愛

人人需要和平與愛

大家共同維護(hù)和平與愛

這個(gè)世界將充滿和平與愛

天上的和平鴿飛來飛去

地上的橄欖枝無邊無際

在這天空海闊下

和平與愛

壓迫殺戮已不再重現(xiàn)

恐懼心理已不再有

孩子們露出了久違的微笑

街上再也不是遍地的骷髏尸首

Peaceandlove

讓我們共同攜手喚來和平與愛

人人需要和平與愛

大家共同維護(hù)和平與愛

這個(gè)世界將充滿和平與愛

一個(gè)美好的明天

一個(gè)永不消失的天堂

享受童年的快樂

感受世界的美好

讓國(guó)際歌經(jīng)久不息

Peaceandlove

讓我們共同攜手喚來和平與愛

人人需要和平與愛

大家共同維護(hù)和平與愛

這個(gè)世界將充滿和平與愛

與莊子對(duì)話作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧！堅(jiān)持寫作文可以有助于我們主動(dòng)思考，獲得自信，寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？小編收集并整理了“與莊子對(duì)話作文”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

與莊子對(duì)話作文【篇1】

在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史中，總有一些人不甘被歷史的風(fēng)沙掩埋?？v使他們的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去，他們的容顏也被歷史消磨的不可辨別，我們也能從他們留下的文字中一窺他們當(dāng)年的絕代風(fēng)華。莊子就是這樣的一個(gè)人。

莊子曾對(duì)我說：寂寞，圣哲。他又說：“獨(dú)與天地精神往來”。我不禁常?；孟?，那到底是怎樣一種處世風(fēng)采。

我曾問他為何不入仕，他并不答我，只是唱著歌，一味的前行。我跟在他的身邊，路過漫長(zhǎng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。我看到，那些縱橫捭闔之徒熙熙而來，攘攘而去，心中所思所想，不過是功名利祿。他們想要的是一個(gè)在戰(zhàn)火中誕生的新時(shí)代，而從莊子的歌中，我聽到的是北冥大潮涌動(dòng)，姑射山鳥鳴啾啾，仙人撫琴而來，乘風(fēng)而去。莊子歌聲淡淡，卻發(fā)人深省。

我又問他難道真的只要自己逍然物外，不去理會(huì)天下蒼生疾苦？他亦不回答，只是唱著歌，接著前行。跟在他身邊，我看到王侯將相馳騁天下，好不威風(fēng)。而在他們的鐵騎之下，無數(shù)城鎮(zhèn)村莊化為廢墟，百姓流離顛沛，神州大地被投入血與火的熔爐。莊子有意放大了聲音，但那些流離在路上、哭喊哀嚎的人卻并不看他，只一味哀嘆自己的命運(yùn)，希望有朝一日也能縱橫天下。莊子看著我笑了笑，復(fù)又前行。

他緩緩走著，我卻停了下來。他走得太快，我無力追趕?？粗麧u漸遠(yuǎn)去的背影，我想到他也曾向監(jiān)河侯借糧，雖不似陶公“不為五斗米折腰”般清高，卻也使他更真實(shí)清晰；聽著他漸行漸遠(yuǎn)的歌聲，我猛地發(fā)現(xiàn)，四周雖喧鬧無比，但也有聲音應(yīng)和著莊周的歌聲。聲音雖微弱，卻始終未曾斷絕，正如他自己所說“薪盡火傳，不知其盡”。

長(zhǎng)風(fēng)呼嘯，天地岑寂，隔著無邊無際的時(shí)光，我仿佛看見他于須彌之巔，淡將塵寰清唱。

與莊子對(duì)話作文【篇2】

原天地之美，達(dá)萬物之理。濮水一別，濠梁傾覆，終是莊生曉夢(mèng)，浮世今生。

——題記

一

蝴蝶，耀目的蝴蝶。

棲在巖壁上的，騰舞于空中的，鳳凰于飛，流光溢彩，蝶落蝶生，生生不滅。

那些唯美纖細(xì)的精靈，那些絢爛至極的永恒，是本該就如此明艷的張揚(yáng)，還是理智與幻想邊緣的沉淪？我分不清，只知彼時(shí)花落花飛花滿天，煙火灼鬢，流螢成眠。蝶的幻影，美麗的墜落，反倒把蝶中央男子眉目的清冷，襯得越發(fā)清晰。

“北冥有魚，其名為鯤，”他淡淡開口，“化而為鳥，其名為鵬，往生天地間，舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，是以至人無己，神人無功，圣人無名。多年前的道理，你可還懂得？”神色平淡如他，待我，卻如鄰家老友。

“不樂壽，不哀夭，不榮通，不丑窮，人事貴在無為，莫以心為形役即可。那年相見，你問我何謂自由，今日我便告訴你，自由，便是精神上的超脫?！?/p>

我越聽越疑，不知何處見過此人，那雙洞察認(rèn)識(shí)的清透眼睛在都市中本不該輕易被人忘記，只是那人口中的自由讓疲于奔命的我只覺得尖銳刺耳，自由，沒錢談什么自由？

我急忙打斷了他；“老先生，這片蝴蝶谷一經(jīng)打造一定是有名的風(fēng)景區(qū)，咱們一塊商量個(gè)價(jià)吧，你要多少都成，我給您算算啊………”我沉浸在“黃金夢(mèng)”里，完全沒有注意到那片蝴蝶的絢麗，在金錢的叮當(dāng)聲中向更深的黑暗褪去。

男子嘆了口氣，神色無悲無喜，“名利縛汝身，我當(dāng)何作為？你不再是那年探求自由的孩童了。”

“老先生，價(jià)錢還可以商量……”

我趕了兩步，想抓住他的衣襟，卻只觸到一片溫涼如水，清皎如月，熟悉的感覺……仿若宿命里的輪回。

身上一個(gè)小本子掉落。我撿起，是兒時(shí)一個(gè)老人送的涂鴉畫本，翻到首頁(yè)，上面赫然寫著——《南華經(jīng)》。

二

孩子很小，卻不再樂意和同齡的伙伴一起玩耍，他想追尋一種“道”，一種讓人無限放空的絕對(duì)自由，濠水的橋上留下他的吶喊，橋下的魚兒也記住他的找尋。

終于有一天，一個(gè)清淡的聲音叫住了他，“子安知魚之樂乎？”

孩子回頭，男子坐在河邊悠然垂釣，眉目間的清冷，極為清晰。

“我不知，那你知道嗎？”孩子不服氣。

“無憂無慮的自由，便是魚的快樂?！?/p>

自由！孩子精神一震，停下了繼續(xù)找尋的腳步。

言談中，孩子漸漸了解了他。涸轍之鮒，濠梁觀魚，惠子相梁，擊缶而歌，一個(gè)超脫世俗虛名的大智慧者，一個(gè)不屈財(cái)富寧生而曳尾涂中的大無畏者，一個(gè)看破生死超然灑脫的大自由者。孩子想追求的“道”，在他身上，有了最完美也最矛盾的體現(xiàn)。

貧困交加，麻鞋為生。孩子覺得他可憐，然而是這個(gè)人，“以天地為棺淳，以日月為連璧”，氣魄灑脫超然若天神。朋友離開，妻子辭世，孩子覺得他孤獨(dú)，可是“君子之交淡如水”的超凡人格，對(duì)精神自由的上下求索，讓任何贊美的語(yǔ)言，都無法形容他的充實(shí)。

“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。”紫陌紅塵，他是獨(dú)守心靈月亮的月桂，讓所有孤獨(dú)彷徨的人一抬首總能發(fā)現(xiàn)一輪皎白的圓月——是他的靈魂在永不放棄的追逐。天下紛爭(zhēng)，諸侯戰(zhàn)亂，他放下功名利祿坦然守住一池的游魚，用道家的樂生詮釋精神自由的超脫與快樂——那是他自己的逍遙游，在別人難以企及的心靈高度。

當(dāng)一種美美到無法言表，只能舞之蹈之，頌之詠之；當(dāng)一種淡淡到無從品味，只能嘆之惜之，贊之賞之。孩子沐浴在道的自由中，想：有一天我會(huì)像他一樣。

可還沒等到這“有一天”，他走了。孩子伏在池邊大哭，橋上一本小書飄來：“自由是相濡以沫，不如相忘于江湖?！?/p>

三

那孩子是我，那小書，我今天才知，是莊子的《南華經(jīng)》。

思緒回到現(xiàn)實(shí)，看著那些不斷退去的蝴蝶，我忽然間淚流滿面。莊周，是你么？這些年，原來你一直都在，看著我從一開始向往純凈的自由一直到掙扎于名利難以自拔。圣人不仁，以萬物為芻狗，在你看來，我和他們沒什么不同。只是這一次的對(duì)話，又代表了什么？重新告訴我自由的定義，是回答多年前的問題，還是新的希望？男子不回答，只是笑，驀地，縈繞心頭的疑惑消失殆盡。

自由，是一尾雀躍于心間的游魚。

蝴蝶重又出現(xiàn)，男子逍遙跳躍，一如往昔。這一次，沒了年少的執(zhí)著，沒了名利的追尋，我只沖他笑笑，便反身出了山洞。與他的第一次對(duì)話，是啟蒙，第二次對(duì)話，是救贖。對(duì)所謂名利的糾纏，不過拘泥于外物罷了；自由，是精神上的超脫。對(duì)所謂自由的追尋，關(guān)鍵是看自己。

出了山洞，風(fēng)清月朗，心如明鏡，所有的一切倏忽消失，仿佛永久存在，又仿佛從未來過……

與莊子對(duì)話作文【篇3】

甲午年冬，余沉疴頓愈。天雨雪，是夜，雪稍停。余慕陶庵風(fēng)雅，便車馬載酒，攜二童至江畔。江面銀蛇舞動(dòng)，霰瑩月明，素雅非常?；蛟^余曰：“秋收冬藏，冬主肅殺，然冬亦有可憐處，世人莫賞耳?！苯袷夹胖?。興至，余舉杯邀月，嘆道：“有如此勝景，愿常駐人間?！?/p>

忽一老者身披塵云，步履蹣跚，行經(jīng)此地，聞?wù)Z笑曰：“繁華轉(zhuǎn)眼成空，君獨(dú)不見須臾黃粱短，百歲光陰一夢(mèng)蝶乎？世間安樂得之如汲深泉，失之如擲空杯?！蔽崧?wù)Z訝然，其后笑曰：“此言差矣。世人之樂非囿于縱酒呼壚、邀風(fēng)賞月。為官者，居廟堂之樂，以濟(jì)天人為樂；羈旅者，夙嬰鄉(xiāng)思，以旅途記一志風(fēng)物為樂；為父母者，憂心操勞，以兒孫歡聚為樂；征戰(zhàn)者騁沙場(chǎng)忠死節(jié)，失意者奏流水得知音，莘莘學(xué)子步蟾宮折月桂，皆以為樂。人倫、忠義、智勇如此種種，豈獨(dú)繁華過眼四字蔽之？吾輩生當(dāng)惜之，死當(dāng)記之耳。”語(yǔ)畢，雪復(fù)至，千片萬片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

老者又曰：“世間雖樂，然多為條框束縛，莫能享之耳。終身役役而不見其成功者，彼彼皆是，莫如神人乘云氣、騎日月，死生無變于己之自由耳?！睂?duì)曰：“凡物誠(chéng)不苦彼神人哉?！睂?duì)曰：“夫在天之鵬，在水之鯤，凡物也。然其不為條框所束，逍遙萬水千山間?！庇嘈闹幸粍?dòng)，詰曰：“鵬雖逍遙，猶需借風(fēng)上青云，而后得其自由之樂，若無大風(fēng)舉之，青天納之，斯何得消遙？鯤亦如是。夫風(fēng)與青天，乃天地萬物遵規(guī)循矩妥協(xié)而生也。試問人人爭(zhēng)為一己自由，則何來青云？故曰：愈不自由，愈自由。人人約束之，然后知有所為，有所不為，以期從心所欲，不逾矩也。”

老者默然半昫，捻須曰：“汝明矣，然山木自寇，膏火自煎；木秀于林，風(fēng)必摧之，汝之智，殆矣！”余正色對(duì)曰：“何懼乎？三閭大夫，身祭魚龍以明己志；宗愨曰：‘愿乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪’。吾獨(dú)畏哉？縱有毒蛇猛獸，世間善惡混沌、貧賤易阻，吾愿開拓前路，不退分毫。此吾志，亦千萬人之志也。夫子胡拘泥個(gè)人得失乎？”衣袂飄飄，風(fēng)揚(yáng)我襟。老者忽迎天笑道：“后生可畏！吾何其癡矣！莊周夢(mèng)蝶，緣道歸一也。胡為汲汲于無用之用乎？死生苦樂，吾與子共適之也?！庇嗯R江而立，喟然嘆曰：“佛曰：‘當(dāng)受則受。’魑魅魍魎，來則應(yīng)之，為萬世開太平，無所悔也！”老者撫掌笑曰：“善哉！汝之志，猶脂窮于為薪，火傳也，不知其盡也?！?/p>

倏忽間卷起鵝毛大雪，俄而風(fēng)止，哪里尋得老者蹤影！惟一蝶翩然遠(yuǎn)去。余大驚，冷汗涔然，復(fù)陷于病榻。時(shí)隔多日，友人謁余，思及當(dāng)日這事，一一具言所聞，友起座大駭曰：“其言容舉止，莫非戰(zhàn)國(guó)年間莊周先生乎！

與莊子對(duì)話作文【篇4】

蝴蝶，耀目的蝴蝶。

棲在巖壁上的，騰舞于空中的，鳳凰于飛，流光溢-，蝶落蝶生，生生不滅。

那些唯美纖細(xì)的精靈，那些絢爛至極的永恒，是本該就如此明艷的張揚(yáng)，還是理智與幻想邊緣的沉淪？我分不清，只知彼時(shí)花落花飛花滿天，-火灼鬢，流螢成眠。蝶的幻影，美麗的墜落，反倒把蝶-男子眉目的清冷，襯得越發(fā)清晰。

“北冥有魚，其名為鯤，”他淡淡開口，“化而為鳥，其名為鵬，往生天地間，舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，是以至人無己，神人無功，圣人無名。多年前的道理，你可還懂得？”神-平淡如他，待我，卻如鄰家老友。

“不樂壽，不哀夭，不榮通，不丑窮，人事貴在無為，莫以心為形役即可。那年相見，你問我何謂自由，今日我便告訴你，自由，便是精神上的超脫。”

我越聽越疑，不知何處見過此人，那雙洞察認(rèn)識(shí)的清透眼睛在都市中本不該輕易被人忘記，只是那人口中的自由讓疲于奔命的我只覺得尖銳刺耳，自由，沒錢談什么自由？

我急忙打斷了他；“老先生，這片蝴蝶谷一經(jīng)打造一定是有名的風(fēng)景區(qū)，咱們一塊商量個(gè)價(jià)吧，你要多少都成，我給您算算啊………”我沉浸在“黃金夢(mèng)”里，完全沒有注意到那片蝴蝶的絢麗，在金錢的叮當(dāng)聲中向更深的黑暗褪去。

男子嘆了口氣，神-無悲無喜，“名利縛汝身，我當(dāng)何作為？你不再是那年探求自由的孩童了?！?/p>

“老先生，價(jià)錢還可以商量……”

我趕了兩步，想抓住他的衣襟，卻只觸到一片溫涼如水，清皎如月，熟悉的感覺……仿若宿命里的輪回。

身上一個(gè)小本子掉落。我撿起，是兒時(shí)一個(gè)老人送的涂鴉畫本，翻到首頁(yè)，上面赫然寫著——《南華經(jīng)》。

與莊子對(duì)話作文【篇5】

細(xì)細(xì)的腿，細(xì)細(xì)的胳膊，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，好像眼珠一轉(zhuǎn)就能冒出個(gè)餿主意來。這就是我的同桌小亓。

機(jī)靈、聰明是他留給我的第一印象，這兩者加一塊兒，“猴精猴精”的?？伤@功夫用的不是正地兒。

身為班長(zhǎng)的我，中午來了肯定要督促大家學(xué)習(xí)呀，就在教室喊了幾嗓子。正巧他從門外進(jìn)來，見了我就笑嘻嘻地說：“班長(zhǎng)又在這嘟嘟嘛呢，從外邊就聽見嘍。”我一聽就來了氣，我這名正言順地督促大家學(xué)習(xí)，竟讓你說成‘嘟嘟？！”我瞪大眼睛厲聲問道：“你說什么？再說一遍！”他立馬就會(huì)意了，一改理直氣壯的樣子，服了軟：“我是說您又在這督促同學(xué)們學(xué)習(xí)呢？累了吧？快去歇歇?！蔽乙宦牐瑲庀艘淮蟀?，翻了個(gè)白眼，算你小子識(shí)相。

他的習(xí)慣很是差勁兒，這是導(dǎo)致他從100多名一下子滑到200多名的致命原因。得知他周六、周日不寫作業(yè)，周日晚上才狂補(bǔ)，我一下子氣不打一處來，找到他就氣沖沖地說：“膽挺肥呀！挺有能耐??！你咋不等上了學(xué)再補(bǔ)作業(yè)？”“我……我……”我不等他解釋，又說：“我是不是該找你媽談?wù)劻?？問問她知道你的學(xué)習(xí)狀態(tài)不？”他立馬就慫了，雙手合十，沖我不停地?fù)u擺著：“俺錯(cuò)了，俺再也不敢了，俺改了，俺改了，你可別給俺媽打電話！”

好不容易逮著這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定得好好敲打敲打他：“你哪兒錯(cuò)了，我咋看你一點(diǎn)兒毛病沒有啊？”“俺不該拖這么晚再寫作業(yè)?！薄澳阒罏槭裁匆欢ㄒ惚M早寫完作業(yè)嗎？”“為了保證作業(yè)的質(zhì)量和鞏固知識(shí)。”“呦，這不心里挺明白的嘛，明知不行卻偏這么干，這很矛盾啊。”“俺改了，俺真改了，俺不敢了，周末玩過頭了，俺以后不這樣了。”“好吧，暫且不打電話了，你要再這樣我一個(gè)電話過去，你就要嘗嘗竹筍炒肉的滋味了?！薄班培?，一定一定！”他忙答應(yīng)著。

看他笑得像花一樣的臉，我想：這悟性和聰明勁兒要是能用在正經(jīng)地方，不知要比現(xiàn)在優(yōu)秀多少倍。

亓同學(xué)雖然缺點(diǎn)不少，但優(yōu)點(diǎn)還是有的。據(jù)我猜測(cè)，他應(yīng)該讀過不少“史書”。因?yàn)橐簧蠚v史課，講到一些課外的歷史人物及相關(guān)事件時(shí)，他總能在第一時(shí)間說出要點(diǎn)，和老師產(chǎn)生共鳴，讓人不由得對(duì)他刮目相看。

最后我想告V亓同學(xué)的是：天才是1%的靈感，加上99%的汗水，而你，恰好缺那99%的汗水。所以，加油吧！

與莊子對(duì)話作文【篇6】

春秋時(shí)期，最有名的大盜叫盜跖。盜跖的部下問盜跖說：“做大盜也有法則嗎？”盜跖回答說：“無論做什么事情都有法則。做大盜怎能沒有法則呢？憑空能猜出屋里儲(chǔ)藏著多少財(cái)物，這就是圣；帶頭先進(jìn)入屋里，就是勇；最后退出屋子，就是義；酌情判斷能否動(dòng)手，就是智；分贓均勻，就是仁。不具備這五種素質(zhì)而成為大盜是不可能的?！?/p>

盜跖這一套說教，和儒家宣揚(yáng)的“圣人之道”如出一轍，由此諷刺了儒家的虛偽?？磥怼笆ト酥馈比绻脕斫逃?，君子就能被培養(yǎng)成圣人；如果被壞人利用，壞人就能成為大盜?？墒翘煜率ト松俣蟊I多，可見“圣人之道”給天下帶來的利益少，帶來的禍患多。所以說：圣人不死，大盜不止。只有打擊虛偽的“圣人之道”，讓人民一切順乎自然，天下才能太平。

值得指出的是，跖是奴隸起義的領(lǐng)袖，由于代表了被壓迫者的利益，所以被歷代統(tǒng)治者誣蔑為“盜跖”。莊子對(duì)盜跖是有同情心的，曾多次指出這個(gè)社會(huì)是“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”，并且說，“圣人之道”教大家追名逐利，圣人的危害其實(shí)超過大盜。與其把跖叫做盜跖，不如把孔子(孔丘)叫做盜丘。認(rèn)為虛偽的“圣人之道”才是造成天下混亂的原因。

傳統(tǒng)文化中對(duì)俠義的.大盜歷來都是推崇的?！妒酚?游俠列傳》里講了很多俠客的故事，這些俠客大多數(shù)是大盜，但由于他們雖然是大盜但卻很講道義，所以司馬遷為他們列傳，使他們的英名千古流傳。

唐代杜光庭所著《虬髯客傳》講了一個(gè)仗義疏財(cái)、劫富濟(jì)貧的的俠盜的故事。故事講的是隋朝末年，隋煬帝只顧東巡享樂，朝政由大臣楊素把持。有一天，布衣(平民老百姓)李靖求見。楊素的一個(gè)侍妾愛慕李靖的才華，連夜投奔李靖。這個(gè)侍妾姓張，因?yàn)槭殖旨t色的拂塵，所以稱為紅拂。在他們逃出京城的路上，認(rèn)識(shí)了一個(gè)長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子(虬髯)的客人，他始終沒有說自己的名字，只說也姓張，排行第三。張是我國(guó)第一大姓，叫“張三”的不知道有多少人。但是這個(gè)張三非同尋常。他喝酒的時(shí)候用人心當(dāng)下酒菜，并且說，這是天下負(fù)心人的心，我追了他十年了，今天終于砍下他的頭，摘下他的心，消除了我的遺憾。當(dāng)時(shí)天下大亂，群雄紛起，張三本來有問鼎中原的野心，后來看到秦王李世民勝過自己，是真命天子，就把自己積攢的大量金銀珠寶全部送給李靖，讓他輔佐李世民建功立業(yè)。從張三的行徑和他的家財(cái)來看，他原先應(yīng)該是個(gè)江洋大盜，否則不可能積攢這么多財(cái)富。后來李靖靠著這些財(cái)富，果然幫助李世民推翻了隋朝，建立了唐朝。天下太平以后，張三決心在海外建立一個(gè)自己的世界，于是率領(lǐng)海船千艘，甲兵十萬，入扶余國(guó)，殺其主自立。看起來，這個(gè)虬髯客張三，真是一個(gè)盜亦有道的俠盜典型。虬髯客和李靖、紅拂的故事后來被編成戲曲，稱為“風(fēng)塵三俠”。

與莊子對(duì)話作文【篇7】

真好，爸爸給我在網(wǎng)上申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)，網(wǎng)名叫“名悅”，還給我加了好多好友。以后，我可以不用電話就能和好朋友以及素不相識(shí)的網(wǎng)友進(jìn)行對(duì)話了。

抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，我上qq準(zhǔn)備解除一下全身的疲憊。天啊，怎么在線竟是0人。唉，今天大家在忙啥呢，難道讓我要獨(dú)自漫步?正當(dāng)我失望地要下線時(shí)，電腦屏幕右下角有一個(gè)小人頭像在閃爍，太好了，這讓我仿佛在黑暗中看到了一束亮光。我激動(dòng)地快速點(diǎn)擊小人頭像，連上了，是一位叫莊子的網(wǎng)友。雪中送炭，我迅速將他加為好友。哪里來的古人?我試探著在鍵盤上敲字問候。

名悅：你好!

莊子：你好!

名悅：我們第一次相會(huì)，交個(gè)朋友吧。

莊子：好的。

名悅：言歸正傳，我現(xiàn)在上六年級(jí)，小升初課程特別緊，累得我整天上課就像睡覺。

莊子：也是的，現(xiàn)在的孩子太累了，像我小時(shí)候課程沒那么多，放學(xué)后幾乎不用寫作業(yè)，大部分時(shí)間就是玩。不過，你要加油，我覺得你是個(gè)好學(xué)生，上個(gè)好的中學(xué)很重要。

名悅：真羨慕你。還說加油呢?就是因?yàn)樾∩?，害得我整天精疲力竭，媽媽成天督促我，就連平時(shí)最理解我的爸爸也跟我過不去。太傷心了。

莊子：那你爸爸到底怎么對(duì)你了?

名悅：說到我爸，他平時(shí)很溫和的，就連這個(gè)qq號(hào)都是他幫我申請(qǐng)的?？蛇@個(gè)小升初實(shí)在太厲害了，為這個(gè)我爸給我報(bào)了許多我討厭的課外班，要是不去上課他就大發(fā)脾氣。不過現(xiàn)在好了，他常在外地出差，管不著我了。盡管我從心里很想念他，可一想到那些課外班和堆積如山的習(xí)題，我就又安慰自己爸爸不在家也好。

莊子：我理解你。其實(shí)我比你大多了，我的孩子也要小升初了，他和你一樣忙，也要上課外班。

名悅：那我應(yīng)該叫你叔叔了。

莊子：我們是好朋友。

名悅：那你對(duì)你的小孩很關(guān)心了?

莊子：對(duì)啊。每一個(gè)父母都很關(guān)心自己的孩子。現(xiàn)在的教育制度不夠科學(xué)，大家都在報(bào)班，做父母的總是擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，可憐天下父母心啊。

名悅：你說的也許有道理。

莊子：還記恨你爸爸嗎?

名悅：有點(diǎn)。我就是不理解他抓學(xué)習(xí)抓得那么緊，可又忙單位的事常出差不在家，也不能及時(shí)輔導(dǎo)我。

莊子：小朋友啊，我敢肯定你爸很愛你，只是他工作忙不能天天陪你，他的關(guān)心你感覺不到罷了。

名悅：真的嗎?下次再聊吧，我要看書了。拜拜。

莊子：好的，拜拜。祝你成功!

關(guān)上電腦，覺得“莊子”的話很有道理，我開始想念我的爸爸了。直到后來，爸爸才告訴我，與我第一次網(wǎng)上聊天的“莊子”就是他。

每當(dāng)我在人生路上遇到挫折，我已不在畏懼，因?yàn)榍f子這個(gè)名字常常在我耳邊響起。它好像一雙大手，時(shí)時(shí)刻刻將我托起。

與莊子對(duì)話作文【篇8】

孩子很小，卻不再樂意和同齡的伙伴一起玩耍，他想追尋一種“道”，一種讓人無限放空的絕對(duì)自由，濠水的橋上留下他的吶喊，橋下的魚兒也記住他的找尋。

終于有一天，一個(gè)清淡的聲音叫住了他，“子安知魚之樂乎？”

孩子回頭，男子坐在河邊悠然垂釣，眉目間的清冷，極為清晰。

“我不知，那你知道嗎？”孩子不服氣。

“無憂無慮的自由，便是魚的快樂?！?/p>

自由！孩子精神一震，停下了繼續(xù)找尋的腳步。

言談中，孩子漸漸了解了他。涸轍之鮒，濠梁觀魚，惠子相梁，擊缶而歌，一個(gè)超脫世俗虛名的大智慧者，一個(gè)不屈財(cái)富寧生而曳尾涂中的大無畏者，一個(gè)看破生死超然灑脫的大自由者。孩子想追求的“道”，在他身上，有了最完美也最矛盾的體現(xiàn)。

貧困交加，麻鞋為生。孩子覺得他可憐，然而是這個(gè)人，“以天地為棺淳，以日月為連璧”，氣魄灑脫超然若天神。朋友離開，妻子辭世，孩子覺得他孤獨(dú)，可是“君子之交淡如水”的超凡人格，對(duì)精神自由的上下求索，讓任何贊美的語(yǔ)言，都無法形容他的充實(shí)。

“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往?！弊夏凹t塵，他是獨(dú)守心靈月亮的月桂，讓所有孤獨(dú)彷徨的人一抬首總能發(fā)現(xiàn)一輪皎白的圓月——是他的靈魂在永不放棄的追逐。天下紛爭(zhēng)，諸侯戰(zhàn)亂，他放下功名利祿坦然守住一池的游魚，用道家的樂生詮釋精神自由的超脫與快樂——那是他自己的逍遙游，在別人難以企及的心靈高度。

當(dāng)一種美美到無法言表，只能舞之蹈之，頌之詠之；當(dāng)一種淡淡到無從品味，只能嘆之惜之，贊之賞之。孩子沐浴在道的自由中，想：有一天我會(huì)像他一樣。

可還沒等到這“有一天”，他走了。孩子伏在池邊大哭，橋上一本小書飄來：“自由是相濡以沫，不如相忘于-湖。”

與莊子對(duì)話作文【篇9】

夜深了。天空上掛著一輪明月和珍珠般的星星，一切出奇地平靜。唯有六三班教室里燈火輝煌，熱鬧非凡?？赡苣銜?huì)問，這是干嘛呢？隨我去看看不就知道了？

原來，六三班的物品們?cè)陂_討論會(huì)呢！也不知道在討論什么呢！只聽見一張椅子說：“哎！我這命可真苦啊……”椅子說著抹了把眼淚。大家爭(zhēng)著問椅子怎么了。椅子心酸地說：“我的小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好。比如上課吧，老師讓小主人回答問題，小主人‘呼’地一下站了起來，把我撂倒在地，我摔的呲牙咧嘴，小主人津津樂道。還有，小主人老是讓我三條腿著地，本來我是四條健美的腿呢!這下可好，我一條腿懸著，每天都讓我提心吊膽，心神不寧??！有時(shí)候，很多調(diào)皮的學(xué)生從我身上踩過去，還跺我兩腳。我身上大紅大紫，可疼了！椅子們，你們說是嗎？”話音剛落，椅子們都叫起苦來。眾物品都為椅子感到難過。

這時(shí)，和椅子緊挨著的桌子也抽泣起來，傷心地說：“椅子老兄，我比你也好不到哪兒去?。∥业男≈魅艘稽c(diǎn)也不愛惜我。有時(shí)他生氣了還踢我呢。我的身上全是傷痕。有小主人拿尺子或圓錐在我身上刻的字，有人在我身上畫的三八線，還有的同學(xué)在我身上貼那些難看的圖畫……有時(shí)，小主人還使勁蹬我，差點(diǎn)把我弄散架了。我供小主人寫字、做作業(yè)，他為什么這樣不愛惜我呢？”其他桌子紛紛憤慨，眾物品們趕快安慰它們。

一本被小主人忘在桌子上的書也發(fā)表感言了：“你們還算好呢，我最慘了。下課了，小主人拿我當(dāng)‘擋箭牌’，抵擋其他同學(xué)的攻擊；上課時(shí)，小主人不聽課也就算了，還在我身上亂寫亂畫，毀我的‘容’，難看死了；我沒有用的時(shí)候，小主人就把我隨便一扔，跑出去玩了；小主人往往把我扔了之后，第二天找不著我，才急急忙忙地尋找我，找到之后就又不管我了。你看，我今天又被小主人忘記帶回家了。”眾物品都搖著頭為這本書嘆息。

一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“我的主人對(duì)我可好啦！”大家循聲望去，原來是小鋼筆在說話。它輕輕地說：“說起來，我可是比你們好百倍呢！我的主人用我的時(shí)候小心翼翼的，我肚子里沒有墨水的時(shí)候，她還會(huì)輕輕地給我灌進(jìn)去。我真高興有位這樣的好主人！”眾物品們都羨慕這支鋼筆。

教室里的對(duì)話仍在繼續(xù)……

不知六三班的同學(xué)們聽到了這些對(duì)話會(huì)有何感想呢？

與莊子對(duì)話作文【篇10】

同樣是在這樣一個(gè)黃昏，我臥在床頭。我的小房間還透進(jìn)來些許落日的余暉，冬天的清寒籠罩在陳舊的書桌和冰冷的書架上，書亂糟糟地堆在上面，就像此刻我復(fù)雜的心緒。

小火爐散著一絲余溫，我卻不愿意去添一塊炭，因?yàn)樗坪踔挥斜洳拍軉拘盐覍懴逻@樣一段沒有任何意義的文字。明天就要離開了，待在家里的幾個(gè)月，我從來沒覺得故鄉(xiāng)原來這般富有詩(shī)情畫意。

母親走進(jìn)房子，和往常一樣給爐子添炭，竟也是那么慈祥。

前幾日，也是在這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我去了故鄉(xiāng)最熟悉的地方，厚重的棉襖讓我感覺不那么冷，但郊外的荒草卻襯托出我內(nèi)心的孤獨(dú)。我知道，只有像我這樣神經(jīng)的人才會(huì)站在懸崖邊上，望盡西山頂還未融化的積雪，任{寒風(fēng)刺在我稚嫩的臉上，還有崖上那孤零零的枯木。

記憶中的故鄉(xiāng)似乎增添了許多壯美，還有一些歲月的悲涼。崖下蘋果園的小土房破敗不堪，小時(shí)候我們幾個(gè)小伙伴會(huì)來這里生火玩，那時(shí)候的心里，大抵想的是冬天的柴火燒起來真是溫暖。

下了坡，便是結(jié)冰的小河，河面已經(jīng)不如以前那樣寬闊了，細(xì)長(zhǎng)地延伸到看不見的地方，只有野草爬滿河岸，還有光禿禿的一排槐樹林立風(fēng)中。印象里的故鄉(xiāng)，此刻變得如此陌生。

爬上河對(duì)面的山，走進(jìn)杏樹林，我想，若是迷失在這林子里，就把自己化作這土壤里的水滴，也能免得日后的'一切繁雜瑣事，離愁別緒。

故鄉(xiāng)是一首永遠(yuǎn)也寫不完的詩(shī)，這里有寫不盡的山水，寫不盡的風(fēng)土人情。我吶喊，我奔跑，盡管我如此孤獨(dú)，不被人理解。

我似乎明白了故鄉(xiāng)之于路遙、之于莫言、之于余華、之于每個(gè)人的意義。不管你今后漂泊得多么遠(yuǎn)，最后還是會(huì)葉落歸根。我想，自己老去的時(shí)候，要在這里筑上一間簡(jiǎn)陋的房子，用文字來懷念我這一生所走的路，我這輩子所有的心緒。盡管我現(xiàn)在還年輕，甚至還沒有成家立業(yè)，然而老態(tài)的心理似乎已經(jīng)預(yù)示著我此生注定的孤獨(dú)。

揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。

今天的這個(gè)夜晚，我注定又要失眠了。雖然此去，年前還會(huì)歸來，用筆在綠紙上寫下思念祖父的對(duì)聯(lián)。

三年轉(zhuǎn)瞬即逝，綠紙也無法變成鮮艷的紅色了。我長(zhǎng)舒一口氣，問故鄉(xiāng)，你會(huì)一直陪著我嗎？日后也許不會(huì)再這般伏在你的心口，整日聆聽你四季交替的心聲了。

故鄉(xiāng)捧起我的身體說，我是你這一生的愛人。

與莊子對(duì)話作文【篇11】

查爾斯?哈奈爾說過：“我們生活在一個(gè)可塑的、深不可測(cè)的精神物質(zhì)海洋之中?！痹谶@個(gè)精神物質(zhì)海洋里，我們每個(gè)人都能感受到一種神奇而強(qiáng)大的力量，它支配我們的行動(dòng)，時(shí)而帶給我們喜悅，時(shí)而帶給我們憂愁，時(shí)而帶給我們深深的疑惑。

而我和這力量――心靈進(jìn)行了一次對(duì)話。

我們?nèi)松谑?，既不能遠(yuǎn)離紅塵，也不能對(duì)世事都心止如水。于是，許多的人和事，許多物便如纖纖細(xì)指，撥動(dòng)你我的心弦。有時(shí)，甚至連那輕柔的花絮，也能觸動(dòng)你我的心靈，引發(fā)自我與心靈的對(duì)話。

躺在床上，聽著“祈禱擁有一顆透明心靈”。我捫心自問道：“心靈，你是怎么樣的呢？”心靈不語(yǔ)，我便不禁思緒萬分，腦海中浮現(xiàn)出動(dòng)人心弦的故事。

一對(duì)親密的兄妹從小形影不離，幼小的妹妹每天追在哥哥后面，追問著哥哥，每問他便會(huì)耐心地回答妹妹。妹妹：“哥，我尿褲子了?！彼骸拔?guī)湍銚Q。”妹妹：“哥你的便當(dāng)肉好多啊?！彼骸拔腋銚Q。”日常對(duì)話中顯現(xiàn)著哥哥對(duì)妹妹無微不至的愛。某天，哥哥出了車禍，醒來時(shí)妹妹深情地對(duì)他說：“哥，你受傷了，以后換我來照顧你?！?/p>

多年后，兄妹倆因父母生前欠下債務(wù)，導(dǎo)致被追債。當(dāng)壞人一步一步地逼近時(shí)。哥哥敞開雙臂，用他健壯的身軀勇敢地?fù)踉诿妹们懊?，為她保駕護(hù)航?！罢?qǐng)你不要傷害她！”他叫道。一向膽小的他，在這一刻卻義無反顧地沖在妹妹面前。

于是，我伸手撫摸又問心靈：“我對(duì)他人是不是很尊重？”心靈撇撇嘴：“不，你還沒有做到！一個(gè)同學(xué)一不小心撞到了你，你就對(duì)他大加指責(zé)一番。一個(gè)陌生人向你問路，你因著急回家看小說而謊稱自己不知道。你對(duì)他們滿是冷漠，你的心靈如冷漠的堅(jiān)冰。”

聽了心靈的話，我頓感羞愧萬分，甚至感覺無地自容。對(duì)此，我進(jìn)行了自我反省，對(duì)著心靈發(fā)誓，如果再次遇見這種情況，我定會(huì)伸出援助之手和擺正自己的心態(tài)去尊重每一個(gè)人。

在某天，我充滿信心再次問道：“我對(duì)朋友是不是很友善？”心靈點(diǎn)點(diǎn)頭：“朋友遇到了困難，你熱心地幫他。朋友遇到了傷心的事，你耐心地安慰她。同學(xué)考試考砸了，你積極地鼓勵(lì)他。你對(duì)他們充滿了熱情，你的心靈熱情如火焰。

我笑了，因?yàn)樾撵`教會(huì)了我待人之道。在這其中有慚愧，也有欣慰。正如歌詞中“我祈禱擁有一顆透明的心靈”一樣，失去人生方向后我們又開始了追尋，追尋最初的那顆純潔的心。

與莊子對(duì)話作文【篇12】

提到莊子，頭腦中便無端地生出這么一幅景象：背景是廣闊無垠的天空，依稀幾個(gè)寒星，遙望無語(yǔ)。西北角掛著一輪皎潔的圓月，而莊子，必定是盤著腿，腰上別著個(gè)葫蘆，前額禿頂，煥發(fā)異彩，后腦勺上挽著個(gè)發(fā)髻，發(fā)髻與頭連在一起，形如葫蘆，他緩緩地，朝著月亮靠攏，朝著更大，更廣，更寂寥的天空靠攏………這應(yīng)該就是所謂的“浩浩乎如憑虛御風(fēng)”吧，就是逍遙游的境界吧。莊子是一個(gè)逍遙的人。對(duì)“逍遙”這個(gè)詞的含義，我把握不準(zhǔn)。這個(gè)詞本就是莊子首創(chuàng)的，而且，這種人生境界，似乎也只有能獨(dú)享了。反正，現(xiàn)代社會(huì)的人是談不上逍遙的。甚至，連自由，都是稀罕物。放眼四周，凡是能動(dòng)起來的，那一個(gè)人不在為這位那而奔波，又在奔波中錯(cuò)過，在錯(cuò)過后后悔，后悔后更拼命地奔波。于是越奔波越寂寞，越奔波越苦悶。茫茫人海，多少憔悴的臉，多少負(fù)累的肩，多少疲憊的心！

物欲橫流，紛繁蕪雜的現(xiàn)代社會(huì)壓得人們連稍微幻想一下自由的時(shí)間和空間都沒了，何以談得上逍遙！生活中來自上級(jí)，長(zhǎng)輩。同事的有形壓力和來自優(yōu)勝劣汰自然法規(guī)的無形生存競(jìng)爭(zhēng)力使人們恨不能節(jié)省了呼吸的那一點(diǎn)時(shí)間去工作，去拼命！而實(shí)際上我們周圍用來呼吸的空氣已經(jīng)很渾濁了，充滿著銅臭味！

我們看到，垂暮老人，為了讓夕陽(yáng)的最后一抹余暉更光亮，不惜拿命在拼；中年人頭頂父母子女的雙重壓力，弓下了本應(yīng)直挺的脊梁：而就連青少年，小孩子也不得不在父母期盼的目光下，告別童年，告別自由，告別天真，為了老師的期許，同學(xué)的艷羨，長(zhǎng)輩的夸贊而向社會(huì)伸出稚嫩的小手，攫取名，攫取利。而莊子，莊子會(huì)這樣嗎？他會(huì)為了名，為了利，為統(tǒng)治者的逼挾壓迫而做違心的事嗎？答案是否定的。這個(gè)“曳尾于涂中”的龜仙，這個(gè)“日徙九萬里”的大鵬鳥絕不會(huì)為塵世的蕪雜而有所動(dòng)，更不會(huì)因統(tǒng)治者的強(qiáng)硬而改變初衷。因?yàn)閷?shí)際上莊子是超脫于世的！因?yàn)榍f子是真正逍遙世外的！而莊子教給我們的，是那種超脫于世，心外無物的人生態(tài)度！

其實(shí)，如果我們真的能像莊子一樣，占到世外，用冷眼細(xì)看一下我們的生活，用心思考一下我們的生活，問一下自己：我現(xiàn)在做的真是非做不可的嗎？我現(xiàn)在追求的。真的就是我最終想要的嗎？這樣不斷地質(zhì)疑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么的荒謬，而莊子的“無端涯之辭”又多么貼切！

只有這樣子堅(jiān)持下去，你才能擺脫束縛你的功利境界，進(jìn)入道德境界，繼而無限接近莊子所在的天地境界。其實(shí)，人生在世無外乎追求一種真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂，而在我看來，在馮友蘭先所說的四種人生境界中，只有兩者是可以真正得到心的快樂的：一種是自然境界，一種則是莊子所在的天地境界。這兩種境界的人之所以能夠快樂在于他們無所求，無所欲，自然沒有惱人的.俗念，自然能逍遙。而功利境界的人為功利所累，把快樂建立在欲望的滿足上，而人類無窮盡的欲望讓他們從一個(gè)快樂很快陷入更深的苦悶當(dāng)中。道德境界的人為道德所束縛，快樂也就成了裝在籠中的小鳥，叫聲凄惶而非悠揚(yáng)。這就是為什么莊子說：“巧者勞而智者憂，無能者無所求，飽食而遨游，泛若不系之舟”的原因。

哪一天我們能無所求了，我們也便能駕一葉扁舟，徜徉于無邊月色中而“飄飄乎如遺世獨(dú)立”了。真正的逍遙來自內(nèi)心的接通哦。但現(xiàn)在的我們似乎更傾向于建造更多的樊籠束縛早已疲憊的心。殊不知，這些樊籠，再給你帶來安全感的同時(shí)，也剝奪了你最重要的東西——自由。

我們?yōu)槭裁床淮蜷_心的枷鎖，掙脫腳鐐，穿過欲望的迷霧，跟莊子一起去精神的領(lǐng)地里自由翱翔呢？