個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-04-19 學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦4篇)。
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個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
暑假將至,每個(gè)學(xué)生對于暑假生活的安排不盡相同,為了在暑假期間溫故知識、獲得提高,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ),對小學(xué)生來說,有計(jì)劃要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多。那么怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?大致包括三方面的內(nèi)容: 一、進(jìn)行自我分析。
分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。 二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
1、可以和全班同學(xué)比,確定看自己的成績在班級中的位置,用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。
2、是和自己該學(xué)科成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。 三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng):過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確,便于對照和檢查。
四、科學(xué)安排時(shí)間。
1、全面。安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識英語等等。
3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,把比較容易的放稍后去做,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
五年級小學(xué)生暑期計(jì)劃
最開心的暑假來到了哦,要怎么度過這段寶貴的時(shí)間,我絕對不能白白浪費(fèi),我不但要好好玩一下,還要更加努力地學(xué)習(xí)。為了使我的這個(gè)暑假過得既愉快又有意義,所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃: 起床 9:00
吃早餐 9:30~10:00 玩電腦 10:00~11:00 寫作業(yè) 11:00~12:00 吃午飯 12:00~12:40 睡午覺 12:40~1:30 看電視 1:30~2:00
小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃?
寫作業(yè) 2:00~3:00 休息眼睛 3:00~3:10 下樓或看書 3:10~4:00 玩電腦 4:00~5:00 洗澡(頭) 5:00~5:20
我的大致計(jì)劃就是這樣子,希望同學(xué)們在暑假期間能玩的開心,也能學(xué)得開心!
現(xiàn)在放假了,所以我也制定了我的暑假計(jì)劃。
18:00 晚餐 19:00 收看新聞聯(lián)播 19:30 休息 20:00 學(xué)習(xí)英語 20:40 聽英語磁帶 21:00 睡覺說明: 1、隨父母出去旅游 2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活 3、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排
20xx年優(yōu)秀暑假計(jì)劃
1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣,早睡早起,保證休息10個(gè)小時(shí)。 2、每天早上七點(diǎn)起床,晚上八點(diǎn)半睡覺。 二、會(huì)自學(xué)
1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁暑假作業(yè);寫一篇日記;一百道口算題。
2、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書,最好是百科書。 3、每天讀一小時(shí)英語單詞,最好把它背下來。 三、會(huì)健體
1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳,爭取在暑假里學(xué)會(huì)游泳。 2、在室內(nèi)跳跳繩,踢踢球。。。。。。養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力。 四、參加的興趣班
1、跆拳道班(周一、周四):可以鍛煉手腳的攻擊能力。 2、主持與演講新班(周二、周五):練習(xí)了說的能力,提高了自己的膽量。
3、小歌手班(周一、周三、周五):可以快樂的放聲歌唱。 五、會(huì)娛樂活動(dòng)
1、外出旅游一次,最好是海邊,因?yàn)榭梢钥纯春>?,品嘗美味的海鮮。
2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。 3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁,讓他們消暑解渴。 5、邀請同學(xué)或是小朋友來我家作客。
6、每周玩電腦兩次,每次1小時(shí)左右,30分鐘休息一次。 7、到新華書店看書兩次以上,希望能看到我喜歡的書。
暑假是一個(gè)變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間,成了我們當(dāng)前首先該做的事 展示自我,拓展視野,才會(huì)健康成長。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè); 每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀; 每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。 2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行; 可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺; 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺; 假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。 4、英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng); 把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總; 若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次; 2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高; 7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;
相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃,這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、整理規(guī)劃時(shí)間,確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
在開始前,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。在此前提下,以每一天為單位,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來,梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高,合理分配復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在6—8個(gè)小時(shí)??梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,寒假中要做到既不睡懶覺,也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計(jì)劃來,每天堅(jiān)持的話,超清你的成績肯定會(huì)進(jìn)步的。(后面我會(huì)做出一個(gè)具體的時(shí)間安排表,超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整)
二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容,攻克薄弱環(huán)節(jié)
應(yīng)該將寒假分為復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)兩個(gè)階段,前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí),在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。
今年的寒假假期較短,目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲,就不能貪多!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來鞏固提高。英語可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí),記憶一些固定的用法與常用搭配。將上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下,有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫與固定搭配與固定句式及語法知識。)
三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程:
將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下,掌握各重要科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)下學(xué)期的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄,等到開學(xué)的時(shí)候可詢問老師。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章,英語要預(yù)習(xí)前五單元)
四、時(shí)間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)
8:00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯
早上8:30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文,聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材,也可將下學(xué)期教材。
9:00 做寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的,數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng),因此先做數(shù)學(xué)的作業(yè);
10:00 開始休息15分鐘,學(xué)了一個(gè)小時(shí)也該舒展舒展筋骨了,因此利用這15分鐘的時(shí)間充分休息,也活動(dòng)活動(dòng)。
10: 20xx:20 做英語寒假作業(yè),給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁,然后在規(guī)定的時(shí)間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物,寫寫單詞。
下午可以自己安排1個(gè)半小時(shí)開始學(xué)習(xí)語文 學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由,依靠自己的勞逸程度,充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了,可以閱讀一些課外書籍,這樣也可以擴(kuò)充自己的知識面,為寫作積累材料。
晚上可安排一個(gè)小時(shí)練習(xí)寫字與學(xué)習(xí)寫作文,包括語文與英語。時(shí)間上可以是今天學(xué)習(xí)語文,明天就學(xué)習(xí)英語。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一頁,英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導(dǎo)書,學(xué)習(xí)寫一些小文章??蓪r(shí)間安排在晚上7:00—8:00
剩下的晚上時(shí)間可以自由分配,可以自己看些電影,電視。外國電影必須有英語字幕,慢速的。建議看看bbc的魅力中國,挺適合英語學(xué)習(xí)的。
建議:
1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章,來提高自己作文水平。
2、在寒假里按時(shí)做作業(yè),堅(jiān)持不拖拉,也不可開小差。
3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。不能半途而廢
4、、每天最遲不能超過十點(diǎn)半睡覺
5、 適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)
注:大年三十、初一、初二放假,初三半天學(xué)習(xí)時(shí)間。出門走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)與生活。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo),合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,從而提高學(xué)習(xí)成績。
1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;
2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容
學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括:(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析,簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。
三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析,正確認(rèn)識自己。n4507.cn
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃,短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面,還要與班級計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?;顒?dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1 第一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃:
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章,需要達(dá)到以下目標(biāo):
1.理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示法,會(huì)建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系.
2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性.
3.理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念.
4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,了解初等函數(shù)的概念.
5.理解極限的概念,理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系.
6.掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則.
7.掌握極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則,并會(huì)利用它們求極限,掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法.
8.理解無窮小量、無窮大量的概念,掌握無窮小量的比較方法,會(huì)用等價(jià)無窮小量求極限.
9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型.
10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性,理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并會(huì)應(yīng)用這些性質(zhì).
本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個(gè)重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。
2第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃:
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章1-3節(jié),需達(dá)到以下目標(biāo):
1.理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念,理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系,理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,會(huì)求平面曲線的切線方程和法線方程,了解導(dǎo)數(shù)的物理意義,會(huì)用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量,理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系.
2.掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式.了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性,會(huì)求函數(shù)的微分.
3.了解高階導(dǎo)數(shù)的概念,會(huì)求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù).
本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。
3 第三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃:
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 4-5節(jié),第三章1-5節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo):
1.會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù),會(huì)求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù).
2.理解并會(huì)用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.
3.掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法.
4.理解函數(shù)的極值概念,掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法,掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用.
5.會(huì)用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注:在區(qū)間[a,b]內(nèi),設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng) 時(shí),圖形是凹的;當(dāng) 時(shí),圖形是凸的),會(huì)求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)以及水平、鉛直和斜漸近線,會(huì)描繪函數(shù)的圖形.
本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù),反函數(shù),隱函數(shù),由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會(huì)根據(jù)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會(huì)應(yīng)用微分中值定理證明。會(huì)根據(jù)洛比達(dá)法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限。掌握極值存在的必要條件,第一和第二充分條件。會(huì)計(jì)算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會(huì)計(jì)算函數(shù)的漸近線。會(huì)計(jì)算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟(jì)問題和幾何問題的最值]。
4 第四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章 第1-3節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo):
1.理解原函數(shù)的概念,理解不定積分的概念.
2.掌握不定積分的基本公式,掌握不定積分的性質(zhì),掌握不定積分換元積分法與分部積分法.會(huì)求簡單函數(shù)的不定積分。
本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì),不定積分的公式[牢記一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個(gè),注意+C],會(huì)運(yùn)用第一,第二換元法求函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。
5 第五階段復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第1-3節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo):
1.理解定積分的幾何意義。
2.掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。
3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.
本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì),會(huì)根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù),定積分與變量無關(guān),可根據(jù)函數(shù)奇偶性計(jì)算定積分等性質(zhì)。
6 第六階段復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第4節(jié),第六章第2節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo):
1.掌握積分上限的函數(shù),會(huì)求它的導(dǎo)數(shù),掌握牛頓-萊布尼茨公式.
2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法. 會(huì)求分段函數(shù)的定積分。
3.掌握用定積分計(jì)算一些幾何量 (如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。
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個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦十三篇)
編輯將帶領(lǐng)大家一同揭秘“個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”的秘密,在工作場所,文件處理是非常必要的企業(yè)活動(dòng),人們開始意識到范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要作用。通過學(xué)習(xí)范文,我們可以更好地處理人際關(guān)系和情感問題。你是否正因?yàn)閷懛段亩械嚼_呢?別錯(cuò)過這篇精彩內(nèi)容,記得收藏本文以供閱讀。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
今年我科的護(hù)理工作將圍繞《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》及三好一滿意活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo),科護(hù)士長的指導(dǎo)下,本著“以病人為中心”,以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”,為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念,深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理,不斷提高社會(huì)滿意度。制定20xx年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下:
一、對照《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》及“三好一滿意活動(dòng)”標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理我科護(hù)理相關(guān)文件,修改完善各種制度、流程和常規(guī)。
二、配合護(hù)理部做好崗位管理的相關(guān)工作,制定我科護(hù)士分層細(xì)則,結(jié)合護(hù)理部績效考核的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或政策修改完善科室的績效考核辦法。
三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育,鼓勵(lì)護(hù)士主動(dòng)報(bào)告護(hù)理不良事件,將工作中的不安全因素及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識差錯(cuò)因素、新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。
2.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理,如夜班、中班、節(jié)假日等。實(shí)行APN排班及彈性排班制,減少交接班的頻次,減少工作中的漏洞,合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班,同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
3.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理:如危重病人、跌倒/壓瘡高危病人、手術(shù)病人、特殊用藥,在早會(huì)或交接班時(shí)對上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn),并通過提問患者八知道及使用“患者八知道口袋本”,對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評估,達(dá)成共識,引起各班的重視。
4.對重點(diǎn)員工的管理:如新入科護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士,使她們明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)她們的溝通技巧、臨床操作技能及安全防范意識。
5.常抓護(hù)理文書書寫的質(zhì)量,減少安全隱患,避免不規(guī)范的書寫,如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
四、加強(qiáng)服務(wù)意識教育,提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念,隨時(shí)做好健康教育及安全防范措施,通過滿意度調(diào)查表、工休座談會(huì)、護(hù)士長查房征求患者和家屬意見,不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,提高患者滿意度。
五、加強(qiáng)護(hù)士“三基”培訓(xùn),通過各種形式的講課,強(qiáng)化??谱o(hù)理知識,擬選送2名骨干護(hù)士外出進(jìn)修,提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
1.每月按護(hù)理部及內(nèi)科系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃對護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)技能培訓(xùn)。
2.每周晨間提問2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識,專科理論知識,院內(nèi)感染知識,核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)知識等,使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。
3.每周一早晨會(huì)為護(hù)理藥理知識小課堂,由藥療班搜集本科現(xiàn)用藥說明書,給大家講解藥理作用及注意事項(xiàng)。
4.每季度考核一次急救器材及儀器的使用。
5.改變以往科室業(yè)務(wù)課上課形式,結(jié)合護(hù)理業(yè)務(wù)查房內(nèi)容,采用模擬及角色扮演的方式進(jìn)行健康教育,促進(jìn)護(hù)士們學(xué)習(xí)專業(yè)知識、溝通的能力,并為配合醫(yī)生開展慢性病管理講座做好準(zhǔn)備。
六、開展品管圈活動(dòng)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
與初中政治相比,高中政治學(xué)科化特點(diǎn)更強(qiáng),這就大大加深了學(xué)習(xí)難度。而政治學(xué)科很早就提出“題目在書外,觀點(diǎn)在書內(nèi)”思想,也就是說,政治題目的背景材料是隨處可取的,千變?nèi)f化,但觀點(diǎn)在書內(nèi),也就是說,千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識點(diǎn),也就是說萬變不離其宗,所以在學(xué)政治的時(shí)候需要熟練掌握知識并靈活運(yùn)用知識,這就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。為此,我總結(jié)了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,供同學(xué)們借鑒:
高考模式的大背景和實(shí)施“學(xué)講方式”的大背景下要求我們一定要提高學(xué)習(xí)效率,抓住課堂時(shí)間,我們的課堂是45分鐘,我要求同學(xué)們用到50分鐘。具體方法如下:
1. 自主學(xué)習(xí)階段:眼到、嘴到、手到、腦到、耳到
明確目標(biāo),開始自主學(xué)習(xí)。首先要眼到嘴到,我要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí),大聲讀書,眼睛盯著書本看,嘴巴跟著大聲讀,包括標(biāo)題,正文和小字,不放過一個(gè)細(xì)節(jié)。讀書的時(shí)候,還要做到手到腦到,讀到知識點(diǎn)的時(shí)候動(dòng)手標(biāo)記,動(dòng)腦思考理解,并記下疑問。組內(nèi)交流答案時(shí)要耳到,聽聽人家的答案是否和自己的一致。
2. 展示和質(zhì)疑階段:積極參與
要積極參與課堂,做學(xué)習(xí)的主人,踴躍發(fā)言,大膽質(zhì)疑,認(rèn)真聽講,做好筆記。自主展示學(xué)習(xí)成果時(shí),要踴躍發(fā)言,并仔細(xì)傾聽別人的觀點(diǎn)并適時(shí)提出疑問,認(rèn)真思考疑問,積極討論,辯論,以得到全面、科學(xué)的答案。另外,俗話說:“好記憶不如爛筆頭”,要做到聽課集中又有效率還要及時(shí)做好筆記。
3. 自主檢測階段:認(rèn)真對待
知識的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗(yàn),它有利于幫助我們對學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。因此,學(xué)習(xí)中我們一定要高度重視練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。每一次練習(xí)都要養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,尤其是主觀題,要能了解不同題型的命題特點(diǎn),并掌握基本的答題技巧,做到有效獲取和解讀信息,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識,條理清楚、邏輯嚴(yán)密地描述和闡釋事物,論證和探究問題。
4. 自主小結(jié)階段:構(gòu)建知識體系
我們通常一節(jié)課就講一個(gè)框體的內(nèi)容,而每個(gè)框題都有自己的邏輯體系。同學(xué)們要學(xué)會(huì)從宏觀上來把握本課知識,構(gòu)建知識樹,從而把本課知識點(diǎn)串聯(lián)起來,形成脈絡(luò)清晰的系統(tǒng)化的知識體系,把“厚書”變成“薄書”。
5.及時(shí)復(fù)習(xí):課前五分鐘
古人云:“溫故而知新”,及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求,要求同學(xué)在上課前五分鐘對上節(jié)課的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧,這樣不僅鞏固了舊知,還聯(lián)系了新知,把知識給聯(lián)系起來了。
總之,學(xué)有法則,但學(xué)無定法。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不要盲目模仿別人,照搬別人的方法。萬事開頭難,但如果你能夠長期堅(jiān)持做好上述工作,就會(huì)培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的能力,使你一生受益。然后根據(jù)每個(gè)階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,做到每個(gè)階段的學(xué)習(xí)很充實(shí),學(xué)習(xí)成績就會(huì)整體推進(jìn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一個(gè)充滿激情且炎熱的假期已過,接下來伴著絲絲的涼風(fēng)到來,我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里,作為一名電大學(xué)生,個(gè)人工作計(jì)劃必不可少。 我為自己提了以下要求:
日常學(xué)習(xí)措施
1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)日常學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上,及時(shí)的解決日常學(xué)習(xí)中遇到的困難。
2、制訂日常學(xué)習(xí)的時(shí)間表,張貼在辦公室和家中,讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的日常學(xué)習(xí)。
3、利用周六、周日到平谷電大聽課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
日常學(xué)習(xí)原則
1、循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好日常學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到日常學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力的使日常學(xué)習(xí)工作化,工作日常學(xué)習(xí)化。
3、融會(huì)貫通,學(xué)以致用。通過不斷日常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn),把知識和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過日常學(xué)習(xí),有效解決在組織工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯的推進(jìn)。
4、日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用日常學(xué)習(xí)來提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來驗(yàn)證日常學(xué)習(xí)效果。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,日常學(xué)習(xí)的時(shí)間是寶貴的,我們是不能浪費(fèi)這一分一秒的時(shí)間,在日常學(xué)習(xí)的時(shí)候如果遇到了困難,我們不要怕困難,想盡一切辦法卻克服它。舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。是的,高度時(shí)一種挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說,只要是金子,在哪里都能閃光。但我想說的是,每一塊金子,都是要經(jīng)過打磨,越多的磨煉,帶來的或許是更耀眼的光芒。所以,我們要不斷地挑戰(zhàn)自己,不斷地戰(zhàn)勝自己,邁向更高的山峰。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、關(guān)注常規(guī)訓(xùn)練
習(xí)慣是一種不會(huì)忘記的東西,是通過許多次的訓(xùn)練習(xí)得的。關(guān)注平常,關(guān)注每一次,顯得特別的重要。首先,課前準(zhǔn)備要做到整隊(duì)快、靜、齊。其次,上課要認(rèn)真聽講、積極思考和提出問題。再次,要求學(xué)生保持良好的坐姿、發(fā)聲的姿勢、演唱歌曲的姿勢、欣賞歌曲的姿勢。我在實(shí)際的音樂課堂教學(xué)中運(yùn)用多表揚(yáng)少批評,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),規(guī)范課堂紀(jì)律。學(xué)生得到表揚(yáng)時(shí)心里有一種愉快的情感體驗(yàn),成功的滿足。每次堅(jiān)持這樣做,逐漸養(yǎng)成整隊(duì)快、靜、齊等良好的行為習(xí)慣。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感
音樂興趣是學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ),同時(shí)也是學(xué)生在音樂方面,可持續(xù)發(fā)展的重要前提。學(xué)校教育只是人生的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,所以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,比掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容更為重要。努力做到通過音樂教學(xué)陶冶人的情操、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛好是我的追求。
三、在唱歌教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的自學(xué)能力
在唱歌教學(xué)中,一方面注意引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐字,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
四、運(yùn)用激勵(lì)評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣
激勵(lì)評價(jià),是以學(xué)生的發(fā)展為中心,以提高學(xué)生的積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、樹立信心為宗旨的教學(xué)手段。在音樂教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)氖褂眉?lì)評價(jià)的教學(xué)手段,可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的早日形成。在教師的激勵(lì)下,我們能看到學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣明顯提高、課堂紀(jì)律表現(xiàn)良好、主動(dòng)參與唱歌教學(xué)、欣賞教學(xué)、器樂教學(xué)的學(xué)生的比例有所提高;學(xué)生的表演能力、創(chuàng)造能力也得到了一定的發(fā)揮;課堂教學(xué)秩序良好、學(xué)生的音樂素質(zhì)也有明顯進(jìn)步。
總之,在音樂課堂教學(xué)中,教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的角度來看待培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在具體實(shí)踐中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征,從細(xì)小之處入手,嚴(yán)格把好習(xí)慣關(guān),把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好行為習(xí)慣的人。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。
高三如何最大限度提高成績
高三一年是沖刺的一年,要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識,要兼顧各科提高自己的能力,一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌,如何在有限的時(shí)間內(nèi),盡可能多的提高自己的成績?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢科目”和“弱勢科目”,相對來說,掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間,將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上,“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。
備考不能過分“聚焦”
競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,就會(huì)少點(diǎn)浮躁,少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué),從高一起就把矛頭對準(zhǔn)高考,非高考科目不下工夫,非課本參考書不感興趣,好像這樣就能“聚焦”,就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。
從語篇中學(xué)外語。學(xué)英語,有的人專攻單詞、語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達(dá)到好效果。喜歡看“雜書”,這興趣也可遷移到了學(xué)外語上,興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動(dòng)力。另外,對于課本:從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點(diǎn),這樣既掌握了知識點(diǎn),又能培養(yǎng)整體理解能力,還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。
語文的復(fù)習(xí),應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作分塊,采用不同方法?;A(chǔ)知識,按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點(diǎn)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對閱讀,依*自己較強(qiáng)的閱讀功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。
輕重分明,全力補(bǔ)弱
在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補(bǔ)弱。即:要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,少花時(shí)間,節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好,所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,自己不另外加班,只對其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對歷史、政治則是課上努力,自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣,強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上,但不必過濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行,綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足,所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語,堅(jiān)持語境中掌握知識的觀點(diǎn),熟讀已陌生的課文,再做一定量習(xí)題,注意總結(jié)過去的錯(cuò)誤;歷史,應(yīng)該“書必??矗}要精做”,不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,而應(yīng)安守課本。看課本不要鉆牛角尖,不要摳得過細(xì),也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,抓聯(lián)系:課本段篇章之間的聯(lián)系,人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。
學(xué)習(xí)階段雖長,卻易被忽視。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖?,?dāng)屬高三。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是,高三的奮斗確實(shí)能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化,但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。如果你以前瞎混過,那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三,也就意味著復(fù)習(xí)的開始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法,下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一,復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),還要對相近、相反、相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。
第二,要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí),常使用“目錄回憶法”,即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容,遇到印象模糊或沒有印象的,立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀。對我來說,這個(gè)方法十分有效,既全面又省時(shí),同學(xué)們不妨一試。
第三,復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、??继幰灰粴w納總結(jié),使自己對自己的情況胸中有數(shù),便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語文中的名言名句很令我頭疼,內(nèi)容多,分值低,要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個(gè)小本子上,一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了,填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò),就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上,果然出錯(cuò)率就直線下降了。
第四,要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題,苦思真想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí),若能想到我難人難,我易人易,沉著應(yīng)戰(zhàn),就能取得理想的成績。
第五,要勤動(dòng)手,避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的,一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),看到這個(gè)知識點(diǎn),覺得真簡單;看到那個(gè)知識點(diǎn),認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地 跳過去。殊不知許多東西,看似簡單,真正運(yùn)用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的,只有在實(shí)際做題過程中慢慢體會(huì)。而且,熟能生巧,為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo),做一定量的題目是十分必要的。
考前一個(gè)月,進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的,應(yīng)該回歸課本,把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因?yàn)楦呖碱}主要是圍繞課本作文章,偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子,緩解緊張氣氛。另外,還要提醒大家注意,不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí),甚至通宵奮戰(zhàn),所以晚上精神比較好,效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的,因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘,使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣,高考時(shí)才能處于最佳狀態(tài)。這段時(shí)間,由于高考的臨近,許多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多,時(shí)間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn),一定要穩(wěn)住情緒,增強(qiáng)自信,以平和的心態(tài)迎接高考。
考前的幾天容易緊張,所以不宜多看書,應(yīng)以調(diào)整心情為主,同時(shí)為考試做準(zhǔn)備。如前往看考場,熟悉環(huán)境和交通路線,準(zhǔn)備考試的各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品,以免考試時(shí)臨時(shí)慌亂,影響情緒。 由于每個(gè)人的條件不同,根據(jù)以上的經(jīng)驗(yàn),作為參考,結(jié)合你自身的條件來給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)時(shí)間表,這樣才會(huì)使自己充分的發(fā)揮自身潛能,在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時(shí)光,辛勞與苦澀已漸漸散去,縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌。衷心希望你都能腳踏實(shí)地,漸入佳境,穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!
除了以上所說,學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度,以及考試的心態(tài)都是很重要的因素,很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過硬,考試時(shí)過于緊張的緣故,還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題,你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),人們常說,考試考得三分是水平,七分是心理,過于地追求往往就會(huì)失去,就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重,即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對付每一道題,你就一定會(huì)考出好成績的;你要學(xué)會(huì)超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說,不與別人比成績,就與自己比,這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多,就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在不經(jīng)意中,你的成績就會(huì)提高許多。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、提前著手準(zhǔn)備
全國每年考試的報(bào)名時(shí)間大概為8月中旬,考試時(shí)間一般安排在11月份,這之間僅僅只有3個(gè)月時(shí)間。并且導(dǎo)游考試的筆試指定復(fù)習(xí)教材有5本書(含面試教材)。如果考生在報(bào)名時(shí)才著手準(zhǔn)備的話,對于大多數(shù)考生來說時(shí)間無疑是一個(gè)問題。去年某省導(dǎo)游考試實(shí)際報(bào)名人數(shù)達(dá)20000多人,但考試到場實(shí)際人數(shù)卻只有15000多人,為什么會(huì)存在這么大的落差?正是因?yàn)楹芏嗫忌X得復(fù)習(xí)時(shí)間不夠,書本看不完,知識點(diǎn)掌握不住,對考試沒有多大的把握,而導(dǎo)致最終放棄考試。所以在這里我提醒那些準(zhǔn)備參加考試的考生,如果你已經(jīng)打算今年考導(dǎo)游證,應(yīng)提前著手準(zhǔn)備。
二、正確了解考試相關(guān)信息
很多考生在有考證的想法之后,都會(huì)以不同的渠道去了解導(dǎo)游考試的相關(guān)信息。當(dāng)然大部分還是通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)很便捷的方式去了解。利用網(wǎng)絡(luò)有其優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)就是可以讓你足不出戶就能了解到很多知識點(diǎn)和相關(guān),并且不需要任何的花費(fèi),僅需要一點(diǎn)時(shí)間即可。其缺點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)上的信息往往是過時(shí)的,或者是一些不了解全國考試政策和情況的熱心網(wǎng)友發(fā)布上來的信息,這些信息或許對于某一個(gè)省市起到針對作用,但不能概況的認(rèn)為就是全國各省市都是這樣的政策和程序。打個(gè)簡單的比如:很多考生第一個(gè)問題都會(huì)問我,導(dǎo)游證是否分國家導(dǎo)游證和省導(dǎo)游證。我問他們從哪里了解的信息,他們都會(huì)告訴我網(wǎng)上就是這么寫的。當(dāng)然這些影響不大,有個(gè)比較重要的一點(diǎn)需要說明一下。目前導(dǎo)游資格考試由國家旅游局統(tǒng)一組織實(shí)施,試卷的命題和教材也是由國家旅游局組織相關(guān)單位去執(zhí)行匯編。所以這個(gè)考試是全國統(tǒng)一考試。其中《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》和《導(dǎo)游服務(wù)能力》兩科,各省的導(dǎo)游考試指定的教材也不同??忌跍?zhǔn)備考試時(shí)不要亂買教材和復(fù)習(xí)資料。要按照旅游局的要求去購買指定的教材復(fù)習(xí)備考,以免耽誤了考生的復(fù)習(xí)時(shí)間。
三、抓住復(fù)習(xí)要點(diǎn),多看多練
這點(diǎn)比較重要,很多考生向我反映,書本上的知識點(diǎn)太多,經(jīng)??春竺嫱浨懊?,而且抓不住重點(diǎn)。只有憑自己的感覺認(rèn)為是重點(diǎn)的就用筆劃下來,到最后整本書全都是重點(diǎn)。考生該如何去處理這樣的問題?首先:考生要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,今天要看什么,要看多少。明天該看什么都要有個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,切忌三天打漁二天曬網(wǎng)。其次:以書本為主,以練習(xí)為輔。考生復(fù)習(xí)抓不住重點(diǎn),看后面記前面的原因關(guān)鍵在于沒有多加強(qiáng)相關(guān)的練習(xí)??忌鷳?yīng)在通讀完第一遍之后,多做一些相關(guān)的練習(xí)題。只有這樣才能更好的去把握知識點(diǎn),鞏固記憶??忌谶x擇練習(xí)題的時(shí)候也有很多講究,前面我也說到了《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》和《導(dǎo)游服務(wù)能力》的考試教材都不同,所以練習(xí)方面的資料也不同,可能是同一內(nèi)容的試題答案卻有所區(qū)別,很多考生在復(fù)習(xí)期間都會(huì)到網(wǎng)站下載一些試題來做,但卻發(fā)現(xiàn)很多試題在自己書本上找不到,即使找到了答案也跟書本上的內(nèi)容不符。往往還起到一個(gè)反面的作用,就是誤導(dǎo)考生的思維去看書。目前導(dǎo)游考試練習(xí)題具有針對性的極少,目前我們主編的《全國導(dǎo)游資格考試通關(guān)寶典》就是其中最好的練習(xí)題庫之一,其他書店和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的試題都不適用全國的考試政策和要求。再者,就是要有堅(jiān)持到底的精神,很多考生在復(fù)習(xí)備考時(shí),正是因?yàn)橛X得考試復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多,而且耐心不足,最終放棄了考試。所以在這里我希望考生,既然你選擇了這個(gè)考試,就要堅(jiān)定自己的信念,不到最后不要放棄。沒有不可能的,只有自己覺得不行的。
四、考前沖刺,掌握應(yīng)試技巧
臨近考試的前半個(gè)月,考生就應(yīng)該掌握一些考試的技巧,例如導(dǎo)游考試都是客觀題,考生在應(yīng)對考試時(shí),應(yīng)掌握一定的方法。無論是解答單選題,還是多選題,在對所有選項(xiàng)均拿不準(zhǔn)的情況下,可以采取排除法來確定選項(xiàng)。所謂排除法,實(shí)際上是一種逆向思維,即將認(rèn)為是錯(cuò)誤的選項(xiàng)逐一排除,將剩下的選項(xiàng)作為正確答案。這里我重點(diǎn)說一下案例分析題的解答技巧。案例分析題不僅是讓學(xué)生掌握書本上的理論知識,更重要的是鍛煉考生分析問題、理解問題、解決問題的能力。一般的程序是:審題→解題。這里的審題是要求考生了解此道題主要考核的是哪個(gè)方面的知識點(diǎn),是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法還是導(dǎo)游管理?xiàng)l例方面的內(nèi)容等。第二是解題,考生在解答的時(shí)候,要按照要求解答,注意一切答案以教材為準(zhǔn)!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、研修主題
關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標(biāo)
1、積極進(jìn)行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會(huì),上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。
2、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,通過實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅(jiān)持聽課,取人之長,補(bǔ)已之短。
四、校本研修的內(nèi)容及措施
本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,能夠借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能夠應(yīng)用軟件制作課件,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、多讀書,善思考,勤積累。空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修
6、注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、思想和理論為指導(dǎo),全面貫徹國家的教育方針,體現(xiàn)教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的精神,以及教育要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的思想,陪養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、多媒體技術(shù)、班主任工作的相關(guān)理論等,豐富課題組成員的研究知識,提高課題組成員的研究能力和研究水平。為更好地開展課題研究打下基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有:教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、多媒體技術(shù)、教育理論、、班主任工作理論與實(shí)踐、信息技術(shù)技能、課題研究。
1、課題研究
主要內(nèi)容: 廣泛了解國內(nèi)外與本學(xué)科課題研究動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)相關(guān)的知識理論,加深對創(chuàng)新思維能力的理解,確定研究課題并在具體教學(xué)工作研究實(shí)施。撰寫可以研究報(bào)告,學(xué)習(xí)記錄等。
2、信息技術(shù)技能
主要內(nèi)容:積極參加微機(jī)基本技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)的PowerPoint、FLASH、AUTHORWARE等課件制作軟件的技能,學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的知識,學(xué)習(xí)使用使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備。
3、班主任工作實(shí)踐與考察
主要內(nèi)容:通過開展觀摩現(xiàn)場課堂管理,案例評析,交流管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理活動(dòng),提高自我反思,自主發(fā)展的能力,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力,形成個(gè)人特色的管理風(fēng)格,提高管理實(shí)踐的能力。
具體內(nèi)容:中小學(xué)生綜合能力訓(xùn)練體系1—10、當(dāng)代教育思想、基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材與課改教學(xué)案例評析,校園活動(dòng)課指導(dǎo)1—10、素質(zhì)教育理論與實(shí)踐、美式課堂等。
4、教育理論與學(xué)科知識
如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、動(dòng)手操作的能力等,促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
教師如何充分發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體的優(yōu)勢,讓學(xué)生感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,并進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)形式
將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)實(shí)效性;將專家講學(xué)與課題組老師典型現(xiàn)身說法相結(jié)合,提升學(xué)習(xí)層次性;將傳統(tǒng)講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合,增添學(xué)習(xí)生動(dòng)性。
個(gè)人學(xué)習(xí)和統(tǒng)一學(xué)習(xí)結(jié)合起來。按照課題組培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)專題,首先自己收集相關(guān)資料,查閱文獻(xiàn)書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師發(fā)展性評價(jià)的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法,做讀書筆記,然后寫反思性和研究性文章。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
許多會(huì)從攻略都強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃的重要性,但小編認(rèn)為計(jì)劃的可行性才是最重要的。在這里要提醒大家,千萬不要人云亦云,按照那些機(jī)械的并不適合你的攻略計(jì)劃備考。因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)不一樣,知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)也不一樣,制作出一套最適合你的會(huì)計(jì)從業(yè)備考計(jì)劃才是明智之舉。那么,如何才能制作屬于你的獨(dú)家會(huì)從考試攻略呢?
選適合你的復(fù)習(xí)資料
首先你的選適合你的考試復(fù)習(xí)資料。不要抱僥幸心理不看復(fù)習(xí)資料,老天是一定不會(huì)眷顧你只出你會(huì)的題的,所以選一些適合你的考試復(fù)習(xí)資料非常重要。要針對自己的薄弱點(diǎn),比如《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》弱就重點(diǎn)強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ),上元題庫里的歷年真就能遇到很多原題,重點(diǎn)是針對薄弱項(xiàng),網(wǎng)上資料一般分類得都很細(xì),找你需要的那部分學(xué)習(xí)練習(xí)就好了。
查漏補(bǔ)缺很重要
我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候常常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,大體的知識點(diǎn)都掌握了,但是還有一些零散的知識點(diǎn)不去花精力復(fù)習(xí),而這些細(xì)小的知識點(diǎn)往往導(dǎo)致我們在上元從業(yè)資格考試的考場上失分。因此,查漏補(bǔ)缺非常重要
不要看完一套復(fù)習(xí)資料就覺得自己完全復(fù)習(xí)好了,許多資料只是將重要內(nèi)容羅列起來,細(xì)小的知識點(diǎn)容易成為漏網(wǎng)之魚,只有不放過每一個(gè)知識點(diǎn),我們才能做到在考場上胸有成竹。提供一個(gè)小建議,可以把知識點(diǎn)做成一個(gè)目錄,這樣復(fù)習(xí)起來就不會(huì)亂了。建立一個(gè)自己的筆記
許多人在會(huì)從考試前大量練題,那么題海戰(zhàn)術(shù)到底有沒有用呢?這個(gè)要看各人。如果你只是練題,卻不關(guān)注自己的錯(cuò)題,那么你下次遇到還是會(huì)錯(cuò),做題的效率就大大降低了。那么如何才能提高自己的效率呢?答案是錯(cuò)題集。
把做錯(cuò)的題整理到一起,反復(fù)練習(xí),這樣下次遇到類似題型就不會(huì)再錯(cuò)了。這樣的題海戰(zhàn)術(shù)才是真正有效果的。同樣的道理,你不太理解的知識點(diǎn)或者重要知識點(diǎn)也可以羅列起來,考前幾天復(fù)習(xí)就輕松了,重點(diǎn)關(guān)注這些內(nèi)容就可以了。建立一個(gè)你自己的筆記,這比買的復(fù)習(xí)資料有用。
選適合你的復(fù)習(xí)資料,然后找你弱項(xiàng)的知識點(diǎn)針對強(qiáng)化,做好自己的獨(dú)家筆記整理,層層突破,這樣你還怕你的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)不通過嗎?不是所有的攻略都適合你,適合你的攻略才是最佳攻略!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
一:每天早晨六點(diǎn)三十分起床,看數(shù)學(xué)書十分鐘,默寫公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語,看語文書5分鐘(不抱生字詞)
二:七點(diǎn)洗漱,七點(diǎn)一十開始吃早餐,七點(diǎn)一xx從家出發(fā)到學(xué)校.
三:到校早讀(要求認(rèn)真),課間讀課外書,中午十二點(diǎn)一xx之前到家吃飯,飯后適當(dāng)午休。
四:下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家,到家后:
1:完成布置作業(yè)(完成時(shí)間6:55)
2:鞏固所學(xué)內(nèi)容(完成時(shí)間7:15)
3:做習(xí)題(語數(shù))(完成時(shí)間8:15)
4:聽英語磁帶(完成時(shí)間8:35)
5:默寫單詞五個(gè)(完成時(shí)間8:45)
6:預(yù)習(xí)課文,知識(完成時(shí)間9:05)
7:背數(shù)學(xué)公式(完成時(shí)間9:10)
8:洗漱睡覺(完成時(shí)間9:20)
實(shí)行人:周XX 監(jiān)督人:父母
注:沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢,除四大項(xiàng)完成時(shí)間(因?yàn)橐燥垼?一星期(7天)只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí),星期五晚上看電視半小時(shí)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
第一、做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步,所以預(yù)習(xí)應(yīng)該是:
1.粗略閱讀課本,找出本節(jié)與哪些舊知識相關(guān),并復(fù)習(xí)這些知識;
2.寫出這一部分的摘要;
3.找出本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn);
4.找出課堂上要解決的關(guān)鍵問題。
第二、聽課。
學(xué)好每一節(jié)課很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是好好聽課。聽課應(yīng)該按照以下步驟進(jìn)行:
1.有明確的學(xué)習(xí)目的;
2.課堂上特別注意“理解”。
第三、做課堂筆記。
做筆記對復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處。課堂筆記應(yīng)該:
1、筆記要簡明扼要;
2.上課記筆記后,也要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
第四、做作業(yè)。
1.做作業(yè)前,一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識,了解其確切含義,明確適用條件,明確運(yùn)用它解決問題的步驟;
2.認(rèn)真審題,明確設(shè)題條件和做題要求;
3.理清解題思路,確定解題步驟;
4.做題認(rèn)真仔細(xì),不搞馬虎工作,做完后認(rèn)真檢查;
5.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6.遇到不會(huì)做的題,不要急著問老師,更不要抄別人的作業(yè)。在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,一定要層層剖析,循序漸進(jìn),多方聯(lián)系,理清線索,下定決心獨(dú)立完成作業(yè)。;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要記憶的,在做之前都要背下來。
第五、課后復(fù)習(xí)。
1.及時(shí)復(fù)習(xí);
2.計(jì)劃評審;
3.課本、筆記、教材一起使用;
4.提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)并不容易。這需要毅力,我決心去做。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
國慶在家復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”。即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要,通過全身心的投入,多器官感知信息,記憶的效率就高。有研究表明,光看只能獲取知識的20%,光聽只能獲得知識的15%,如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時(shí)并用,則可獲取知識的50%,所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在,一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我有一個(gè)體會(huì),把各科基礎(chǔ)知識自讀自錄在磁帶上,速度不要太快。然后在錄音機(jī)里放出來,邊聽,邊記,邊寫,這對復(fù)習(xí)側(cè)重記憶的學(xué)科來說,效果真是好極了。
要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。大量的實(shí)踐證明,理解后的知識易記難忘??梢娎斫馐怯洃浀那疤岷突A(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課,必須先得把知識消化了才行,這就要求學(xué)生必須做到:
(1)高度集中自己的注意力;
(2)積極思考;
(3)有疑必問,當(dāng)天的疑難當(dāng)天解決,決不拖到第二天;
要經(jīng)常復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏。剛學(xué)過的知識遺忘得又快又多,所以,復(fù)習(xí)的次數(shù)相對要多一些,間隔的時(shí)間也相對要短一些,即是說要經(jīng)常復(fù)習(xí),隨著記憶鞏固程度的加深,每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來越長,到了一定的時(shí)候,知識就能牢固記憶,不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了。
國慶長假期間,要“趁熱打鐵”,抓緊時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固,才能不斷強(qiáng)化已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此,當(dāng)天課堂上學(xué)過的新知識,除了該堂課上學(xué)過的新知識,當(dāng)天課后還要及時(shí)再復(fù)習(xí),絕不能只把老師布置的書寫作業(yè)做完了事,應(yīng)看看書,理一理知識的脈絡(luò),該背的要背,該寫的要寫,該想的要想。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
為深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng),不斷提高村干部的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì),增強(qiáng)駕馭全局和解決農(nóng)村復(fù)雜問題的能力,推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,特制定創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)習(xí)制度。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(1)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》;
(2)黨中央、國務(wù)院重要文件;省、市縣黨代會(huì)精神。
(3)十七屆五中全會(huì)精神。
(4)鎮(zhèn)黨委、政府重要文件及會(huì)議精神。
(5)與黨和政府各項(xiàng)工作相關(guān)的時(shí)事、政治、法律知識、現(xiàn)代科技知識、歷史知識、國防知識、國家安全法、保密法以及其它學(xué)習(xí)內(nèi)容。
堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合:一是堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,以自學(xué)為主,集體學(xué)習(xí)為輔。每位村班子成員堅(jiān)持每周不少于 2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合,根據(jù)自身實(shí)際,進(jìn)行調(diào)查研究,探討解決一些具體問題的辦法和措施。三是堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)和交流研究相結(jié)合,在集體通讀和自學(xué)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的思想和分管工作,寫好學(xué)習(xí)體會(huì),以適當(dāng)方式進(jìn)行交流。
二、學(xué)習(xí)組織
村黨支部書記是村組學(xué)習(xí)的責(zé)任人,要依照鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)要求,組織和主持好學(xué)習(xí)交流或研討,并不定期地督促和檢查班子成員的自學(xué)情況。黨支部書記要記錄學(xué)習(xí)情況,作好考勤記錄,做好服務(wù)工作。
三、學(xué)習(xí)制度
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)考勤制度,黨支部書記對班子成員的`學(xué)習(xí)、交流、調(diào)研、會(huì)議情況以及出缺情況作好記載,對考勤情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度要適時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
2、建立學(xué)習(xí)筆記制度。
3、建立補(bǔ)課制度。對因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的黨員,由支部書記拿出專門時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。并對黨員的補(bǔ)課情況進(jìn)行記錄備案,要有筆記可查。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃(推薦4篇)
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈上學(xué)習(xí)小計(jì)劃(推薦4篇),請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1
根據(jù)樺甸市中小學(xué)骨干教師“拜師帶徒”協(xié)議內(nèi)容,在我校舉辦的“骨干教師”‘帶徒工程’活動(dòng)中,我與同事葛艷芬老師結(jié)成師徒關(guān)系。
根據(jù)學(xué)校骨干教師帶徒弟計(jì)劃,作為一名地級骨干教師,我感覺責(zé)任的重大,在做好自己工作的同時(shí),還要幫助徒弟提高教學(xué)方面的能力。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,我將不斷地學(xué)習(xí),不斷地提升自己,我將認(rèn)真履行師傅的職責(zé)與義務(wù)幫助徒弟盡快提高。特制定如下計(jì)劃:
1.制定切實(shí)可行的自身學(xué)習(xí)提高計(jì)劃和徒弟提高指導(dǎo)計(jì)劃。
2.師徒共讀一本教學(xué)理論專著。結(jié)合所讀的教學(xué)理論專著,開展一次校內(nèi)的骨干教師讀書交流會(huì)。
3.結(jié)合所讀的教學(xué)理論專著,參加一次學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)。
4.每周幫助徒弟備一節(jié)課,聽徒弟一節(jié)課,檢查一次徒弟的教案,并給出詳盡的導(dǎo)評。
5.結(jié)合自身的工作實(shí)際,每年提交一篇理論與實(shí)際相結(jié)合的論文。
6.師傅要真誠、認(rèn)真、細(xì)致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導(dǎo)、勤評、勤示范。要及時(shí)整理并歸檔師徒幫扶的過程性材料,以便有關(guān)部門深入開展工作。
以上是我本年度制定的師傅個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃,我會(huì)按照方案逐項(xiàng)落實(shí)。在今后的工作中,我們要互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同成長。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2
不要當(dāng)錯(cuò)過了才會(huì)后悔。
人生中總會(huì)那么多的錯(cuò)過,這種錯(cuò)過有時(shí)會(huì)讓云流淚、讓風(fēng)止步、讓時(shí)間停滯、讓生命失去光澤。承受過錯(cuò)過止痛的人都明白,一時(shí)的錯(cuò)過,也許就會(huì)成為一世的落寞。那你為什么不在之前就牢牢把握住呢?和或許你本不應(yīng)該錯(cuò)過,只是因?yàn)槟阈闹懈揪蜎]有想挽留,所以你會(huì)錯(cuò)過。這世上,有無數(shù)春雨、無數(shù)夏花、無數(shù)秋葉、無數(shù)冬雪,你又觀看了多少,又錯(cuò)過了多少呢?我們必須堅(jiān)定自己的信念,認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),那樣才不會(huì)錯(cuò)過。當(dāng)明白心中所想,所要時(shí),你才不會(huì)再錯(cuò)過、不再后悔、不再留下遺憾。
不為打翻的牛奶哭泣。
每個(gè)人在工作、生活、學(xué)習(xí)中,都會(huì)有或多或少的遺憾。沒有人喜歡它,但是它確確實(shí)實(shí)又是生命中的存在,可以入心且無聲。它帶給人的是對生命更多、更深刻的感悟。聯(lián)想到失去的愛情,不也像這打翻的牛奶嗎?不論我們多么留戀、多么不舍、多么傷感,它一滴也回不來了??偸桥腔苍谒寄钪胁辉冈偻翱匆谎?,對我們來說除了傷害自己之外,一無所獲。生命中的愛情不是很重的元素,失去它生命還要繼續(xù),就讓我們在理智中灑脫的轉(zhuǎn)身而走吧,把摔得很碎的愛情遺留在我們腳后,往前走,路還很長,風(fēng)景也許更美……歲月會(huì)把擁有變成失去,也會(huì)把失去變成擁有。你當(dāng)年擁有的,可能今天正在失去;當(dāng)年沒有得到的,可能遠(yuǎn)不如現(xiàn)在擁有的。有時(shí)候,錯(cuò)過正是今后擁有的起點(diǎn),而有時(shí)候擁有恰恰是你今后失去的理由。在我們生活的這個(gè)世界里,從來就沒有絕對的結(jié)果,所以才會(huì)有放棄的必然,正是因?yàn)闆]有絕對的執(zhí)著,所以才會(huì)有隨緣的意外。當(dāng)放棄成為必然時(shí),也就意味著執(zhí)著的傷害結(jié)束了。
唯一的不變就是不停的改變。
歲月蹉跎,時(shí)光婆姿,總會(huì)覺得身邊的許許多多都變了,或人、或事。這些變化總會(huì)讓我們難以適應(yīng),甚至有一種“世間皆濁唯我獨(dú)清”的想法。其實(shí),我們才就應(yīng)該改變。是自己沒變,就覺得周圍的變了,改變是我們生存的法則,變寬容、變自信、變大度、變成熟,都是我們成功的前提。
生活,應(yīng)當(dāng)有所敬畏。
當(dāng)小草從石縫中曲曲折折的斜生出來,我們會(huì)驚嘆于生命的頑強(qiáng);當(dāng)荊棘上放開歌喉唱出世間最凄美的絕唱時(shí),我們會(huì)驚嘆于生命的壯美。正如對待生命一樣,需要我們懷著一顆憐憫敬畏之心,因?yàn)樗鼈兣c我們休戚與共。也只有我們懷著一顆敬畏之心,世界才在我們面前顯現(xiàn)出生機(jī),我們才更能感到生活中的美麗與高貴。它也將指引著我們?nèi)绾翁幚硪恍┟軟_突,在曲折或生活中有多依托。
今天很殘酷,明天更殘酷;后天很美好,但是絕大多數(shù)人死在明天晚上,見不到后天的太陽。
我這句話這是我們相愛你在社會(huì)的真是表露,在我們的奮斗路程中,有很多的事情都是我們不想做卻又不得不做的。所以,這些事情對我們來說十分痛哭。但是,一旦我們度過了這些痛哭的日子,那么,我們美好的日子便會(huì)來臨??墒牵卸嗌偃艘蛉淌懿蛔⊥纯薅瓜?,看不到幸福的日子。當(dāng)一件事不到最壞的時(shí)候,那么它便會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)。所以,要我們抱著這樣的態(tài)度去直面這些殘酷。我想,這些殘酷對手對我們來說便沒那么恐怖。
讓生命回歸簡單、自然。
世上本無事,庸人自擾之。生命本來就是簡單、自然的,只是人們不經(jīng)意的把一些事情攪擾的復(fù)雜,世界上才出了那么多讓人唏噓不已的故事。如果你能夠認(rèn)清生命的本質(zhì),能夠探索生命的的純?nèi)?,能夠忍耐生命?殘酷,坦然面對生命的坎坷,那么你的生命就是順?biāo)斓?,你的人生就是快樂的?/p>
我們至今仍未知道那天所見那朵花的名字。
可曾經(jīng)有這樣的一朵花,讓朋友們一起去留意。這一切都不需要太高深的睿智、太高明的計(jì)策。你會(huì)發(fā)現(xiàn)竟然有如此美麗而純粹的回憶。嗯,這便是我們一起經(jīng)歷過的曾經(jīng)。然而時(shí)光中漫溯,那些曾經(jīng)的伙伴也都一個(gè)個(gè)的失去,到最后連自己都變了,變得如此不干脆。天天的在角落里自欺自艾,患得患失,是雜記憶中絆住了腳步。每個(gè)人都變了啊,碎碎念,告訴自己再也回不到從前。又或許有一天,我會(huì)淺笑著告訴你:朋友啊,那天鎖甲的那朵花是米白色的勿忘我。
一個(gè)人的境界太小,決定了他的思維方式。
人們常常以世傾的眼光,墨守成規(guī)地去判斷事物的價(jià)值,而只有大境界的人,才能看到事物的真正價(jià)值。我們以一種常規(guī)的思維,來束縛自己的心智,由我們的常規(guī)的生活態(tài)度規(guī)定了我們可憐的局限,本來是可以被打破的。只有打破這種常規(guī)思維,我們才有可能去憧憬。莊子所描寫的逍遙游,真正的逍遙游其實(shí)就是無羈無絆的。在莊子的話說,人生至高的境界就是完成天地之間一番逍遙呦,也就是看破內(nèi)心重重的樊籬障礙,得到宇宙靜觀天地遼闊之中人生的定位。在這樣一個(gè)浩瀚的坐標(biāo)系上讓人真正成為人,讓我們的內(nèi)心無所拘束,讓我們風(fēng)發(fā)揚(yáng)勵(lì),成為理想中的自己。
把每一個(gè)黎明看作你生命的開始,把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結(jié)。
人的一生有很多個(gè)黎明與黃昏,每一天都迎新的一天,一個(gè)新的開始。每一天都有黃昏,黃昏是對一天的總結(jié),也是為明日的黎明而準(zhǔn)備。
過得去是精益求精的敵人。
獵狗與兔子的故事,我想也不必重復(fù)。兔子的全力以赴為它贏得了寶貴的生命。而獵狗卻似乎沒有那樣的拼命,因?yàn)樗飞狭伺c追不上都會(huì)有食物吃。而我們不管在學(xué)業(yè)上還是以后事業(yè)上,都要防止獵狗的思想在自己的意識中產(chǎn)生。若要想取得成功,不管在哪些方面,過的去、還可以、還行,這類詞都不要讓讓它們作為自己的主管意識來支配我們。過得去是精益求精的做人。
以恨對恨,恨永遠(yuǎn)存在;以愛對恨,恨自然消失。
即使一個(gè)非常寬容的人,也往往很難容忍別人對自己的惡意誹謗和致命的傷害。但唯有以德報(bào)怨,把傷害留給自己,才能贏得一個(gè)充滿溫馨的世界。只有這么寬容的豁達(dá)的人。才能享受人生的最高境界。
明確的目標(biāo)、心懷夢想、創(chuàng)造奇跡。
學(xué)習(xí),要有一個(gè)明確的目標(biāo),并且堅(jiān)持不懈。換著夢想,去努力,去追求。夢想會(huì)給我們前進(jìn)的力量,去誒前方的道路點(diǎn)亮明燈。之要我們勇敢地其追逐夢想,并為之不懈努力,終將會(huì)到達(dá)成功的彼岸,創(chuàng)造出巨大的奇跡??偙仍谶@里漫無目的、虛度年華的好。道理大家都懂,只是行動(dòng)問題而已。
仰望高山,會(huì)更加堅(jiān)定你前行的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3
本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、 教材分析
本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)第二冊上,內(nèi)容是全新的。本書是為適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需要,由浙江省教育廳教研室組織力量編寫的義務(wù)教育階段信息技術(shù)教科書。本書的特點(diǎn)是:以學(xué)生獲取與學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的信息,利用信息技術(shù)解決日常學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),精心設(shè)計(jì)一系列任務(wù)。通過完成這一系列任務(wù),學(xué)生將學(xué)會(huì)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本操作,學(xué)會(huì)如何獲取自己需要的信息,學(xué)會(huì)如何在交流中構(gòu)建自己的知識體系,學(xué)會(huì)如何整理、加工并表達(dá)信息,最終將學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,書中安排了一些閱讀材料、知識鏈接等內(nèi)容。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和探究精神,書中還安排了?日積月累?、?開動(dòng)腦筋?、?親身體驗(yàn)?、?教你一招?等小欄目。
本冊通過?網(wǎng)絡(luò)與生活?、?網(wǎng)上交流?、?網(wǎng)上安家?等三個(gè)教學(xué)單元,使學(xué)生初步掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識,學(xué)會(huì)上網(wǎng)的基本技能,培養(yǎng)初步的網(wǎng)絡(luò)道德文明,并能利用網(wǎng)頁形式加工、處理和發(fā)布信息,進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、發(fā)展創(chuàng)新的能力。
三、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、做一個(gè)多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4
一、班會(huì)目的:
1、通過本次主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣?每個(gè)人身上都有缺點(diǎn),那么面對我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們該怎么辦?
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣,時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué),增長知識,提高素質(zhì),完善人格,逐步向新世紀(jì)需要人才靠近,成為和諧發(fā)展,多才、多能的人。
二、活動(dòng)過程:
(一)、在故事中了解習(xí)慣。
1.講故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住??梢姡^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。
2、聽到這則故事,你從中感悟到了什么呢?(生自由發(fā)表意見,得出結(jié)論:習(xí)慣的力量很大。)
3、舉例生活中已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。(學(xué)生舉例說明)
(二)、從小品中發(fā)現(xiàn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.小品表演:《發(fā)生在我們身邊的事》。
2.說一說,在他身上有哪些不良習(xí)慣?(遲到、抄別人作業(yè)、上課沒有專心聽講……)
3.找一找班上的同學(xué)或者自己還有哪些不良學(xué)習(xí)慣?(給同學(xué)起外號、上課時(shí)故意引人發(fā)笑、喜歡做小動(dòng)作……)
(三)、從交流中認(rèn)識到不良習(xí)慣的害處。
1.小組內(nèi)說一說。
2.全班交流。
(四)、從導(dǎo)行中改進(jìn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.小組討論:如何改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
2.全班交流。
a.要嚴(yán)格要求自己。
b.虛心聽取他人意見。
c.要經(jīng)常檢查與反思自己。
……
(五)、從三句半中養(yǎng)成良好習(xí)慣。(學(xué)生表演)
(六)、習(xí)慣之花處處開。
讓學(xué)生用自己喜歡的方式(兒歌、童謠、拍手歌或幾句話)寫在習(xí)慣之花上,送給其他班的同學(xué)或自己的好朋友,讓習(xí)慣之花處處開。
ps學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦4篇)
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ps學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
本篇范文以“PS學(xué)習(xí)計(jì)劃”為主題,主要介紹一位學(xué)習(xí)者如何制定并實(shí)施自己的PS學(xué)習(xí)計(jì)劃,以提高自己的技能和能力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的目標(biāo)。全文分為三部分,分別是:計(jì)劃制定、學(xué)習(xí)實(shí)施、成果評估。
一、計(jì)劃制定
在開始進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定之前,學(xué)習(xí)者應(yīng)該先對自己的情況進(jìn)行了解和分析。首先,要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),這是制定計(jì)劃的根本依據(jù)。其次,要了解自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、能力和資源等方面的情況,以便更好地安排計(jì)劃,并避免計(jì)劃過度或不切實(shí)際的問題。
下面是這位學(xué)習(xí)者的PS學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握PS軟件的基本操作和常用功能,能夠熟練處理常見的圖片處理需求,如修圖、調(diào)色、美化等。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間
每天晚上抽出1-2個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)資源
圖書、網(wǎng)絡(luò)教程、視頻教程等。
4.學(xué)習(xí)步驟
(1) 學(xué)習(xí)PS的基本操作和常用功能;
(2) 進(jìn)行實(shí)際練習(xí),如修圖、調(diào)色、美化等;
(3) 學(xué)習(xí)高級技巧和應(yīng)用,如合成、讓圖像更立體、更生動(dòng)等。
(4) 繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐,使用新學(xué)到的技能完成更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)實(shí)施
計(jì)劃制定好之后,接下來就是要實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,學(xué)習(xí)者一定要注意以下幾點(diǎn)。
1.保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣
學(xué)習(xí)是一件持久的工作,沒有持久的動(dòng)力和興趣,很容易就會(huì)中途放棄。因此,學(xué)習(xí)者要通過各種方式保持興趣和動(dòng)力,如尋找有意思的學(xué)習(xí)資源、參加一些相關(guān)的社群等。
2.有計(jì)劃、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)者一定要有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),不要盲目地瀏覽和閱讀一些教材。要把時(shí)間和精力放在實(shí)踐中,通過不斷地練習(xí)才能真正掌握技能和提高能力。
3.善于總結(jié)和反思
學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中一定要及時(shí)總結(jié)和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。這樣可以加快學(xué)習(xí)進(jìn)度,有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
三、成果評估
學(xué)習(xí)計(jì)劃完成之后,學(xué)員要對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估,看看是否達(dá)到了預(yù)期的效果。評估內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:
1.技能提升
評估自己的技能和能力是否得到了提升??梢酝ㄟ^跟老師或同行進(jìn)行交流和比較,也可以通過一些相關(guān)的測試或項(xiàng)目評測等方式。
2.效果展示
將自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示,如制作一個(gè)作品集、發(fā)布一些個(gè)人博客等。展示的效果既可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成果,也可以幫助自己更好的推銷自己。
3.反思總結(jié)
進(jìn)行一些反思和總結(jié),總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程和經(jīng)驗(yàn),并記錄下來。這些記錄可以作為今后學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高的參考。
總之,制定和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)員具備一定的自學(xué)能力和自我管理能力,同時(shí)也需要引入外部的指導(dǎo)和支持。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能不斷提高自己的知識和技能,并最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)和個(gè)人目標(biāo)。
ps學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
PS軟件是一種常用的圖像處理軟件,廣泛應(yīng)用于設(shè)計(jì)、美術(shù)、廣告等領(lǐng)域。想要學(xué)好PS軟件,就需要制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,需要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們可以分階段來制定學(xué)習(xí)目標(biāo),比如初學(xué)階段可以學(xué)習(xí)基本的工具使用和簡單的圖像處理技巧,中級階段則可以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)高級工具和技巧,最終目的是可以獨(dú)立完成各種復(fù)雜的設(shè)計(jì)任務(wù)。
其次,需要針對性地學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能??梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)列出各項(xiàng)技能點(diǎn),比如顏色調(diào)整、圖層管理、濾鏡應(yīng)用等等,再分別進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。遇到掌握不足的技能點(diǎn),可以通過網(wǎng)上教程或者專業(yè)培訓(xùn)來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
第三,要進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐。學(xué)習(xí)PS軟件的最好方法就是不斷地實(shí)踐??梢赃x取一些經(jīng)典案例進(jìn)行仿制或者創(chuàng)作,加強(qiáng)對各項(xiàng)技能的掌握。在實(shí)踐過程中還需要注意,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),優(yōu)化自己的工作流程和操作方法。
第四,要積極參與社區(qū)交流。PS軟件有龐大的用戶群體,很多人在使用過程中都會(huì)遇到各種問題??梢酝ㄟ^參加PS軟件社區(qū)、論壇和群組等途徑,向他人請教,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,以此來提高自己的技藝和認(rèn)識。
最后,要不斷拓展自己的視野。設(shè)計(jì)行業(yè)涉及的領(lǐng)域非常廣泛,需要不斷地學(xué)習(xí)和了解各種新的設(shè)計(jì)潮流和技術(shù)變革??梢躁P(guān)注一些設(shè)計(jì)網(wǎng)站和博客,瀏覽最新的設(shè)計(jì)作品,同時(shí)也要積極保持好奇心,多嘗試新的設(shè)計(jì)方法和思路,為自己的創(chuàng)作提供豐富的靈感和創(chuàng)意思路。
總之,學(xué)習(xí)PS軟件是一項(xiàng)不斷積累的過程,需要注意方法和技巧,注重反復(fù)實(shí)踐,并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新思路,才能不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平和影響力。
ps學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
PS學(xué)習(xí)計(jì)劃
在今天這個(gè)多媒體時(shí)代,圖像處理軟件成為了設(shè)計(jì)師必備的一項(xiàng)工具。而其中Photoshop是最被廣泛使用的一種,據(jù)統(tǒng)計(jì)全球有超過90%的設(shè)計(jì)從業(yè)者使用Photoshop。相信很多設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者都有一個(gè)共同的疑問,如何學(xué)習(xí)學(xué)好Photoshop? 這就要求我們需要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、初學(xué)者計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作
Photoshop作為一個(gè)常用的制圖軟件,首先要學(xué)會(huì)基本的操作,比如圖像的打開、保存、改變圖像大小和顏色等操作。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)功能
初學(xué)者可以上網(wǎng)尋找一些基礎(chǔ)教程,學(xué)習(xí)各類基礎(chǔ)功能的使用,如選擇、涂抹、移動(dòng)和編輯等,更好的掌握Photoshop的基本操作。
3.學(xué)習(xí)圖層和圖層蒙板
圖層是Photoshop中最重要的概念之一,學(xué)習(xí)掌握圖層的基本概念及操作方法,可以讓學(xué)習(xí)者更好地管理和控制圖像。同時(shí),也要學(xué)習(xí)圖層蒙板,幫助你制作更加復(fù)雜的圖像。
4.學(xué)習(xí)濾鏡和特效
濾鏡是Photoshop中常用的一種功能,同時(shí)也是一個(gè)比較重要的工具。了解和學(xué)習(xí)一些濾鏡和特效可以讓初學(xué)者更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐。
5.學(xué)習(xí)圖像調(diào)整
學(xué)習(xí)圖像調(diào)整可以幫助初學(xué)者更好地制作優(yōu)質(zhì)圖像,涉及到的主要調(diào)整都有顏色平衡、亮度對比度、曲線、飽和度和色階等。
6.學(xué)習(xí)工具選擇
初學(xué)者需要學(xué)會(huì)各種工具的使用及其相應(yīng)技巧操作,設(shè)計(jì)者們常用的工具有鋼筆工具、畫板工具、篩選工具、修邊工具、橡皮擦工具等。
二、中級設(shè)計(jì)師計(jì)劃
中級設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是加深自己對于Photoshop的理解和熟練度。學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
1.學(xué)習(xí)更高級的操作
中級設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)一些更高級的操作,如圖像蒙板、通道和形狀等。同時(shí),學(xué)習(xí)一些高級操作可以幫助提高自己的視覺效果。
2.學(xué)習(xí)圖像修復(fù)和修飾
中級設(shè)計(jì)師要著重學(xué)習(xí)圖像修復(fù)和修飾,這為設(shè)計(jì)的美感提供了更多的選擇性,如去除圖片背景、創(chuàng)造背景、修復(fù)圖片瑕疵等。
3.學(xué)習(xí)文字處理
文字處理是一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)掌握的技能,學(xué)會(huì)處理好文字會(huì)更好的理解整個(gè)頁面的布局,在排版上更加得心應(yīng)手。
4.學(xué)習(xí)3D設(shè)計(jì)
3D設(shè)計(jì)的出現(xiàn)讓設(shè)計(jì)師們的想象力更加豐富,同時(shí)3D制作也成為設(shè)計(jì)師們的一種基本功。PS除了基本的PSD格式外,還支持3D模式和3D圖層,學(xué)習(xí)3D也是中級設(shè)計(jì)師必要的技能之一。
5.學(xué)習(xí)批處理和動(dòng)作
批處理是在一組圖像或相似的任務(wù)之間執(zhí)行相應(yīng)操作的一種技術(shù)。而動(dòng)作是一些流程記錄和自動(dòng)化工具,能夠快速高效地完成相同任務(wù)。掌握批處理和動(dòng)作能大大省去設(shè)計(jì)師的時(shí)間,完成大量相同的操作。
三、高級設(shè)計(jì)師計(jì)劃
高級設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是提升設(shè)計(jì)師的整體素質(zhì),設(shè)計(jì)技巧更多的涉及創(chuàng)意方面。學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
1.學(xué)習(xí)色彩學(xué)
色彩理解不僅可以在制作過程中準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)想法,更能夠在色彩運(yùn)用上實(shí)現(xiàn)精致化的設(shè)計(jì)觀感,同時(shí)還能打破傳統(tǒng)常規(guī)。
2.學(xué)習(xí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
高級設(shè)計(jì)師需要掌握創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路,學(xué)習(xí)如何從設(shè)計(jì)中發(fā)掘出更多的靈感,掌握如何將自己的思想變成實(shí)體產(chǎn)品,帶給用戶獨(dú)特的設(shè)計(jì)觀感和價(jià)值。
3.學(xué)習(xí)UI/UX設(shè)計(jì)
UI/UX設(shè)計(jì)是高級設(shè)計(jì)師必備的技能,掌握UI和UX設(shè)計(jì)意味著擁有一流的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)技術(shù),是設(shè)計(jì)師進(jìn)行Web設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技能。
4.學(xué)習(xí)品牌設(shè)計(jì)
品牌設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了公司傳播的重要組成部分,品牌形象設(shè)計(jì)需要從品牌聲譽(yù)、市場競爭、品牌的文化背景等多方面考慮,高級設(shè)計(jì)師需要掌握品牌設(shè)計(jì)思路以及有營銷效果的設(shè)計(jì)手法和技巧。
5.學(xué)習(xí)新興技術(shù)
不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)是高級設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì),例如AR技術(shù)和VR技術(shù)。
總結(jié)
Photoshop基礎(chǔ)學(xué)習(xí)對一個(gè)設(shè)計(jì)師來說是非常重要的,設(shè)計(jì)師需要掌握基本的工具和技巧之后,才能更好地實(shí)踐和創(chuàng)新。對于不同層次的設(shè)計(jì)師,應(yīng)該有不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷的提高并且保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,才能逐漸成長為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
ps學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
PS學(xué)習(xí)計(jì)劃
Adobe Photoshop,簡稱 PS,是設(shè)計(jì)師、攝影師和平面藝術(shù)家最常用的工具之一。它是一款廣泛應(yīng)用于圖像處理、照片編輯、圖形設(shè)計(jì)和數(shù)字繪畫等領(lǐng)域的軟件。學(xué)習(xí)并熟練掌握 Photoshop 是現(xiàn)代職業(yè)人士所必備的技能之一。因此,我決定制定一份完整的 PS 學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助自己能夠更好地應(yīng)對工作和生活中的圖片和照片處理需求。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在接下來的三個(gè)月時(shí)間內(nèi),我計(jì)劃通過學(xué)習(xí) Photoshop,達(dá)到以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 熟練掌握工具欄中的所有工具的使用方式和效果。
2. 學(xué)習(xí)如何對數(shù)字圖像進(jìn)行處理和編輯,包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整色調(diào)、亮度和對比度等。
3. 學(xué)習(xí)如何使用 Photoshop 進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)和海報(bào)設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)技能。
4. 熟練應(yīng)用 Photoshop 進(jìn)行照片修復(fù)、特效添加、美化處理等操作,為工作和生活中使用照片提供更便捷的手段。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了達(dá)到上述學(xué)習(xí)目標(biāo),我根據(jù)自己的工作和生活要求,制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1. 基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)(第一周到第二周)
在學(xué)習(xí)任何軟件之前,需要了解軟件的基本知識和基本操作。所以在這個(gè)階段,我將學(xué)習(xí) Photoshop 的基本功能和軟件界面的功能。
2. 熟悉和掌握工具欄(第三周到第四周)
Photoshop 界面上的工具欄是常用的功能集合和其他的快速工具的集合。只有了解這些工具的使用,才能實(shí)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)階段,我將熟悉和掌握每個(gè)工具的使用方法和效果。
3. 學(xué)習(xí)圖像處理和編輯(第五周到第六周)
在這個(gè)階段,我將學(xué)習(xí)如何裁剪、調(diào)整圖片的亮度、色調(diào)和對比度,應(yīng)用層、圖層蒙版等。
4. 學(xué)習(xí) Photoshop 的設(shè)計(jì)(第七周到第八周)
在這個(gè)階段,將深入學(xué)習(xí) Photoshop 的設(shè)計(jì)操作,包括如何設(shè)計(jì)圖標(biāo)、海報(bào)、UI設(shè)計(jì)、以及應(yīng)用較多的排版、創(chuàng)意編輯等操作。
5. 學(xué)習(xí)高級技巧(第九周到第十周)
在這個(gè)階段,我將進(jìn)一步學(xué)習(xí) Photoshop 中的高級技巧,包括色彩管理、使用濾鏡、調(diào)整色調(diào)及曲線等,以及其他的專業(yè)操作,以適應(yīng)更多的需求。
6. 實(shí)踐應(yīng)用(第十一周到第十二周)
在這個(gè)階段,我將完成一些實(shí)際的圖片處理需求,如照片修復(fù)、特效添加、美化處理等,用來檢驗(yàn)自己在前期學(xué)習(xí)中所獲得的技能和能力。
三、學(xué)習(xí)評估
在完成以上六個(gè)階段的學(xué)習(xí)后,我將進(jìn)行針對性測試,以檢驗(yàn)自己的 Photoshop 技能和能力。如果需要,我還會(huì)參加相關(guān)的線下培訓(xùn)和考試,以進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。
總之,針對實(shí)際工作和生活需求,制定一個(gè)科學(xué)的 PS 學(xué)習(xí)計(jì)劃,對于提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對更多的挑戰(zhàn),具有非常重要的意義。希望在未來的工作和生活中,能夠更好地應(yīng)用 Photoshop 在數(shù)字圖像處理、設(shè)計(jì)和創(chuàng)意方面。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦4篇)
居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?你不妨看看學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦4篇),歡迎大家參考閱讀。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指針,以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),堅(jiān)持教育思想立校,教育理念強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,切實(shí)營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,秉承終身學(xué)習(xí)的要求。
二、工作目標(biāo)
1、通過有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),逐步更新我校教師的教育教學(xué)思想,更多的體味新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓。
2、側(cè)重從以下幾方面著手:
(1)組織學(xué)習(xí)新觀念新思想的文章學(xué)習(xí)。
(2)結(jié)合學(xué)科研究課題開展校本研究。
(3)組織教師進(jìn)行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí),如:計(jì)算機(jī)基本操作,遠(yuǎn)程教育資源的使用等。
三、具體措施與要求
1、緊密圍繞學(xué)科研究課題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周的周一、周三和周五。采用專題講座、觀看光盤、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進(jìn)行,要突出教師的參與和互動(dòng)。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,字?jǐn)?shù)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。
4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì),健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。
5、要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
6、多做學(xué)習(xí)反思,通過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā),積極撰寫高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、基本情況
我們學(xué)校有14名老師和210多名學(xué)生?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式有兩種配置。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育的精神和學(xué)校工作計(jì)劃,教學(xué)部的工作計(jì)劃作為工作指導(dǎo)。在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,以學(xué)科電教和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。擴(kuò)大農(nóng)業(yè)服務(wù)。常規(guī)電教與現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),促進(jìn)了我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
本期的目標(biāo)是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,常規(guī)視聽教學(xué)手段為輔,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,以現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本期校本教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法;遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)資源的選擇、利用和二次開發(fā):學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
四、具體措施
1、做好機(jī)房、多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的日常管理和維護(hù),嚴(yán)格管理、愛護(hù)和充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好和運(yùn)行正常。工作中如果出現(xiàn)故障,要及時(shí)報(bào)告,并聯(lián)系專人維修。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,保持機(jī)房、多媒體教室清潔,按要求操作學(xué)習(xí)。
2、制定各種計(jì)劃和制度,并認(rèn)真按計(jì)劃工作,填寫相關(guān)記錄和清單。
3、重視管理員自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。力爭立和課件制作和管理知識。
4、繼續(xù)管理學(xué)?;ヂ?lián)網(wǎng),做好網(wǎng)站維護(hù)和日常更新管理。確保學(xué)?;ヂ?lián)網(wǎng)成為學(xué)校重要的宣傳教育陣地。努力打造綠色網(wǎng)上家園!
5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星的ip資源,及時(shí)整理制作光盤,并在會(huì)前一周及校園網(wǎng)上提前通知。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
學(xué)習(xí)部作為服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作,集知識、交流、服務(wù)于一體的部門,是外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)不可或缺的組成部分。學(xué)習(xí)部致力于為全系師生營造積極、活潑、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)積極與高校合作,開展各種獨(dú)具特色的活動(dòng),促進(jìn)我院文化體育事業(yè)的發(fā)展。
新學(xué)期開學(xué)以來,外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)完成了人員調(diào)整,學(xué)習(xí)部作為其下屬部門之一,也進(jìn)行了人員優(yōu)化調(diào)配?;仡櫳蠈W(xué)期學(xué)習(xí)部的工作,我們系一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在圓滿完成本學(xué)期常規(guī)任務(wù)的同時(shí),努力在特色工作上有所突破。
為順利推進(jìn)外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)本學(xué)期學(xué)部職能,我系根據(jù)本學(xué)期具體情況,專門指定了一系列工作計(jì)劃,指導(dǎo)各項(xiàng)行動(dòng):一是完善系運(yùn)行機(jī)制,提高成員綜合能力,保障學(xué)部整體工作水平的發(fā)展;其次,在日常工作方面,吸取以往的經(jīng)驗(yàn),更好的完成本學(xué)期我們系的基本任務(wù);最后,在緊跟學(xué)院發(fā)展的前提下,要堅(jiān)持創(chuàng)新,努力開展一些形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)、意義深刻的活動(dòng),樹立奮進(jìn)、積極向上的良好氛圍。
具體方案如下:
1、優(yōu)化部門機(jī)制和人員,提高部門工作水平。
由于剛結(jié)束招生,學(xué)習(xí)部注入了大量新生力量。所以我們系非常重視對這些新干部的培養(yǎng),引導(dǎo)他們熟悉學(xué)生會(huì)的工作環(huán)境,讓一切盡快步入正軌。首先,我們系遵循以人為本的原則,按照“老帶新,新學(xué)生幫老學(xué)生”的方法,讓有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部手把手地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給新學(xué)習(xí)干部。同時(shí),我們盡最大努力讓新成員協(xié)助老成員的工作,讓這些新成員在實(shí)踐中成長。其次,加強(qiáng)部門內(nèi)部團(tuán)結(jié),促進(jìn)成員之間的日常聯(lián)系和溝通。每半個(gè)月定期召開部門會(huì)議,以聚餐或談話的形式了解每個(gè)成員的學(xué)習(xí)、工作和生活情況。一方面增強(qiáng)了我們部門的凝聚力,另一方面可以及時(shí)了解我們部門的實(shí)時(shí)情況,保證正式工作的順利完成。最后,在完成基本任務(wù)后,要求部門成員發(fā)揮創(chuàng)新精神,為部門活動(dòng)提出切實(shí)可行的創(chuàng)新意見或建議。每次召開部門會(huì)議,都要求全體成員提前準(zhǔn)備一些方案或方案,并在會(huì)上積極討論,盡可能將好的想法和創(chuàng)意付諸實(shí)踐。
2.執(zhí)行各項(xiàng)要求,保質(zhì)保量完成日常工作
學(xué)習(xí)部的日常任務(wù)包括:主持英語角、管理我院辯論隊(duì)、檢查我院學(xué)生出勤情況等。
英語角作為學(xué)習(xí)部的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng),一直備受師生關(guān)注。我們系一定要繼承多年來舉辦英語角的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,讓外國語學(xué)院的英語角活動(dòng)開展得有聲有色。第一,為了給師生呈現(xiàn)一個(gè)活潑多彩的英語角,我們系調(diào)整了活動(dòng)的舉辦周期,暫定半個(gè)月舉辦一次。舉辦周期的延長,既能引起師生的興趣,又能給工作人員更充足的準(zhǔn)備時(shí)間,保證每次活動(dòng)的關(guān)注度和質(zhì)量;二是不拘泥于之前的模式,在內(nèi)容形式上突破創(chuàng)新。它不僅可以在教室舉行,也可以在室外舉行;它不僅可以以對話的形式舉行,也可以以比賽的形式舉行;我們部門不僅可以
單獨(dú)承擔(dān)或與其組織合作;再次,要加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大英語角的影響力,使其成為“旗幟品牌”。讓部門成員規(guī)劃好自己的宣傳方式,不僅獨(dú)立完成櫥窗海報(bào),還要盡可能通過各種媒體進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大英語角的影響范圍,接受各群體的關(guān)注和監(jiān)督。目前,本學(xué)期第一次英語角暫定于10月20日,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在有序進(jìn)行。此外,我們部門打算在招聘完成后與英語協(xié)會(huì)合作舉辦一場特別活動(dòng)。
學(xué)習(xí)部一直負(fù)責(zé)外國語學(xué)院辯論隊(duì)的所有工作。我們學(xué)院的辯論隊(duì)在學(xué)院級別的各種比賽中表現(xiàn)出色。因此,辯論隊(duì)的發(fā)展也是學(xué)習(xí)部的重點(diǎn)工作:一是開展班級或年齡之間的辯論比賽,加強(qiáng)學(xué)生對辯論的理解,從整體層面提高對辯論的理解和興趣,為辯論隊(duì)贏得更多的關(guān)注和支持;其次,人才是辯論隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。因此,積極策劃接下來的辯論隊(duì)招募活動(dòng),選拔口才出眾、思維敏捷、外表大方的優(yōu)秀人才;三是加強(qiáng)與我校辯論協(xié)會(huì)的聯(lián)系,盡可能拓展我校辯論隊(duì)的學(xué)習(xí)渠道,積極爭取各種交流比賽或展覽比賽的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中提高辯論隊(duì)成員的水平。
作為在校學(xué)生,按時(shí)上課既是義務(wù)也是責(zé)任。學(xué)習(xí)部定期不定期開展考勤工作,考核學(xué)生的出勤率,督促我院學(xué)生努力學(xué)習(xí):一是因?yàn)楸鞠祵W(xué)生人數(shù)有限,為了更好地實(shí)施考勤工作,更公平地工作,我部決定每次參與的考官都是從各班中挑選;其次,要提高努力程度,通過紅榜公布成績,確?!岸酱賹W(xué)生努力學(xué)習(xí)”的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。
3.鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新,積極創(chuàng)新活動(dòng)
學(xué)習(xí)部堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新并重,根據(jù)外國語學(xué)院的實(shí)際情況和實(shí)時(shí)情況,制定合適的計(jì)劃,組織相應(yīng)的活動(dòng),改善我院的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)本學(xué)期的安排,我系初步提出了幾種可能可行的活動(dòng):
(1)10月底召開新老干部交流會(huì),時(shí)間1-2小時(shí)。面向團(tuán)委、學(xué)生和外語學(xué)院學(xué)生會(huì)青年委員,增進(jìn)對外語學(xué)院團(tuán)委青年協(xié)會(huì)新老學(xué)生干部的了解,解答新干部的疑問,傳授老干部的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生會(huì)工作盡快走上正軌。屆時(shí)計(jì)劃邀請主席團(tuán)發(fā)言,為部門和負(fù)責(zé)人做PPT演示。前期和后期的所有工作由學(xué)習(xí)部和主席團(tuán)分配。由于10月、11月活動(dòng)密集,交流會(huì)具體時(shí)間可能會(huì)有變動(dòng);
⑵暫定于11月底或12月初召開全院師生英語四六級交流會(huì)議,交流時(shí)間1-2小時(shí)。以對話的形式交流經(jīng)驗(yàn)和心得,為備考學(xué)生解決問題;我可以獨(dú)立發(fā)言,通過PPT或者口頭發(fā)言的方式和大家分享我的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)前后的準(zhǔn)備工作由學(xué)習(xí)部承擔(dān),包括教室租賃、全方位宣傳、流程安排等;
⑶暫定明年年初(根據(jù)實(shí)際安排進(jìn)行調(diào)整),大二大三將舉行1-2個(gè)小時(shí)的考研交流會(huì)。對于有深造志向的同學(xué),提供考研信息和指導(dǎo),以及復(fù)習(xí)備考的心理指導(dǎo)。前期和后期工作由學(xué)習(xí)部贊助,并請求其他部門的協(xié)助。同時(shí),請向其他學(xué)院提交邀請函。
此外,學(xué)習(xí)部擬舉辦部分知識競賽和專業(yè)講座,力求以多種形式改善外語院校的學(xué)習(xí)氛圍,營造積極、求實(shí)、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
以上內(nèi)容為學(xué)習(xí)部本學(xué)期工作計(jì)劃,所有活動(dòng)將在活動(dòng)舉行前提交詳細(xì)規(guī)劃。如果有新的想法,我們部門必須及時(shí)向主席團(tuán)報(bào)告。同時(shí),學(xué)習(xí)部自覺接受主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,接受同學(xué)和老師的監(jiān)督和建議,希望能完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),促進(jìn)學(xué)生會(huì)的發(fā)展,推動(dòng)我院各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步!
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為主線,全面落實(shí)《綱要》精神,不斷深化課程改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,建立高素質(zhì)師資隊(duì)伍,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教育,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,確保學(xué)校水平有新的增長點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)真組織、學(xué)習(xí)《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》要求及《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》使教職工進(jìn)一步認(rèn)識到國家有關(guān)學(xué)前教育意見及要求的出臺、明確了學(xué)前教育的重要地位,使其更好地學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)精神及要旨,以求實(shí)的態(tài)度積極發(fā)展學(xué)前教育,滿足社會(huì)的需求,堅(jiān)定不移地朝著既定目標(biāo)努力,促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)國家的《教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)校工作規(guī)程》及即將下發(fā)的《教育指南》及有關(guān)的教育法律、法規(guī),使廣大教職工深刻理解《綱要》的精神實(shí)質(zhì)及核心價(jià)值,使教職工進(jìn)一步樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀,并正確地將教育行為轉(zhuǎn)化為行動(dòng),為孩子的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、組織學(xué)習(xí)新頒布的《評估細(xì)則》,使教職工對評估細(xì)則細(xì)致理解,并能夠依據(jù)細(xì)則開展各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,提升各項(xiàng)工作的水平。重點(diǎn)突出對教育教學(xué)、衛(wèi)生保健方面的細(xì)則學(xué)習(xí)。
4、積極開展網(wǎng)絡(luò)最新幼教信息的學(xué)習(xí),捕捉、掌握幼教發(fā)展新動(dòng)向,立足本園的實(shí)際,融入時(shí)代的步伐及先進(jìn)的教育理念,更好的促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
4、堅(jiān)持各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研制度的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的園本教研學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解園本教研的要義,研究來自本園的實(shí)踐,使大家進(jìn)一步立足實(shí)踐,理解領(lǐng)會(huì)相關(guān)指導(dǎo)文本的要求,解決學(xué)校面臨的實(shí)際問題和困惑,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
6、大力推廣x學(xué)校的“愛讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)活動(dòng)?!皭?/p>
讀書、讀好書”是滋養(yǎng)教師專業(yè)底氣,提高教師教育教學(xué)能力,引領(lǐng)教師專業(yè)成長的重要途徑。通過讀書活動(dòng)使教師養(yǎng)成良好的讀書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,通過相互交流及心得體會(huì)提升教師的文化內(nèi)涵的品質(zhì)。
7、在積極組織學(xué)校內(nèi)部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),積極參加市、區(qū)組織的'各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在市、區(qū)教研室的指導(dǎo)、引領(lǐng)下,大力開展有關(guān)的業(yè)務(wù)研討和觀摩教研活動(dòng),提升我們的專業(yè)能力及研究水平。
8、采取自學(xué)為主,以教研組、以部為單位的學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。時(shí)間保證、制度保證創(chuàng)建學(xué)習(xí)型文化。積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)教師的活力,創(chuàng)有效價(jià)值的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),塑造x學(xué)校的文化、打造團(tuán)隊(duì)、全面提升師資隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。
三、具體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有(安排見附頁)
《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》學(xué)習(xí)、《工作規(guī)程》學(xué)習(xí)、《綱要》學(xué)習(xí)、《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、幼教雜志(《學(xué)前教育》文章學(xué)習(xí)、《上海托幼》文章學(xué)習(xí)、《幼兒教育導(dǎo)讀》文章學(xué)習(xí)、讀書交流活動(dòng))等。