騎月亮六年級(jí)作文

騎月亮六年級(jí)作文(模板6篇)。

在我們的校園時(shí)光中一定少不了作文的存在，寫(xiě)作文有助于讓自己充滿(mǎn)正能量，讓自己不斷得到成長(zhǎng)。多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫(xiě)作技巧和方法，我們通常寫(xiě)作文是怎么開(kāi)始的呢？有關(guān)“騎月亮六年級(jí)作文”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您帶來(lái)的，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

騎月亮六年級(jí)作文 篇1

媽媽常說(shuō)我調(diào)皮，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)天上的月亮比我還調(diào)皮，不信，一起看看。

9月8日初二晴

夜晚，打開(kāi)窗戶(hù)，竟看到了月亮的身影：細(xì)細(xì)的彎彎的一條弧線，向左撥下，像我們的眉毛;往右轉(zhuǎn)，這不就是一個(gè)笑臉嗎?瞬間，嘴角彎彎，我也忍不住微笑。這小月亮?xí)L(zhǎng)大吧，從細(xì)細(xì)一條線變成彎彎一條小船。晚上我竟夢(mèng)見(jiàn)自己劃著槳，坐著金色的小船在云朵里穿行，星星閃閃爍爍，眨著眼睛從我身旁經(jīng)過(guò)

9月15日初九晴

打開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)今天月亮已亮了一半，剩下的一半好像怕羞藏了起來(lái)。半個(gè)月亮真可愛(ài)，像頑皮的孩子，還想和我玩捉迷藏!看，它正悄悄地挪動(dòng)自己的雙腳偷偷地改變位置：一會(huì)兒露出半張臉和我打招呼;一會(huì)兒脾氣上來(lái)了，干脆直接躲到云朵后面;一會(huì)兒又探頭探腦，只露出頭頂小小一片金黃。我不敢大聲說(shuō)話，怕驚擾了它。遠(yuǎn)處傳來(lái)蟲(chóng)兒的鳴叫，似乎也在喚它出來(lái)。多么美妙的月夜

9月23日十六晴

今晚的月亮終于露出了廬山真面目!一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)圓圓的玉盤(pán)懸掛在空中。十五的月兒十六圓，果真如此。低頭，發(fā)現(xiàn)月光傾瀉下來(lái)，滿(mǎn)地流淌，溫柔了整個(gè)秋夜。白天肅穆的大地褪去了莊嚴(yán)的包裹，換上了一身薄薄的輕紗。晚風(fēng)吹來(lái)，帶著淡淡的香氣，竟還和著面粉的軟糯!突然想起剛吃過(guò)的月餅，圓圓的像月亮，甜甜的，是豆沙餡的。今晚的月亮，是不是也是這個(gè)味道

我想，月亮上肯定住著一位仙女，她也和我一樣調(diào)皮，喜歡用手中的仙女棒，展現(xiàn)著自己獨(dú)特的魔法。

騎月亮六年級(jí)作文 篇2

晚上，一輪明月掛在天空，灑下皎潔的月光，像一個(gè)銀盤(pán)嵌在深藍(lán)的天空中。

忽然，月亮被薄薄的霧氣籠罩起來(lái)，朦朦朧朧的，像一個(gè)頑皮的孩子正在和大地捉迷藏。過(guò)了一會(huì)兒，月亮又從那薄薄的霧氣中鉆了出來(lái)。望著它那神秘的樣子，望著月亮上那圖畫(huà)般的影紋，我想起滿(mǎn)講過(guò)那多么美麗的童話：“那一片虛無(wú)縹緲的影子是廣寒宮，里面住著美麗的嫦娥，還有一只努力搗藥的玉兔。那高高的黑影是一顆桂花樹(shù)，桂花樹(shù)下的人影是吳剛?！?/p>

想著，想著，我仿佛成了童話中的小天使，背上忽然長(zhǎng)起了雙翼，像箭似地飛向那廣寒宮。為了迎接我，嫦娥在翩翩起舞，吳剛也棒出了桂花酒……

看著天上明亮如鏡的月亮，我突然又想起唐朝大詩(shī)人李白所寫(xiě)的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

此時(shí)，朗朗的明月升掛在高高的天空，散發(fā)著盈盈的，溶溶的光華。周?chē)且粚拥狞S黃的暈圈，幾片輕輕的薄薄的行云恰好遮住了半邊朦朧的月，仿佛是一個(gè)小姑娘，剛剛露出俊俏的臉，便含羞地扯了一條白白的紗巾，遮蓋主了半邊紅紅的臉……

這樣看著，看著，想著，想著，我便沉沉地睡去了。

騎月亮六年級(jí)作文 篇3

那是一個(gè)十五的夜晚，爸爸媽媽去朋友家看中秋晚會(huì)去了，而我，則躺在床上，在這個(gè)無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

此刻，直接映入我眼簾的，就是窗外那輪八月里又大又圓的月亮！在這個(gè)特殊的節(jié)日里，月亮很特別，很特別。它是那么的圓潤(rùn)，那么飽滿(mǎn)，那么那么亮眼。

想起曾經(jīng)的一個(gè)八月十五的夜晚，我也是呆呆的凝望著天空，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛是在贊嘆這一輪美麗的月亮。樹(shù)上的知了在吟誦著一首首小詩(shī)，好像在與月亮交流它的美麗！這時(shí)，一片討厭的烏云遮住了月亮！也遮住了深藍(lán)的天空！在一旁的風(fēng)伯伯看不下去了，直接來(lái)了一陣龍卷風(fēng)，這可把烏云嚇跑了，月亮姑娘向風(fēng)伯伯道謝，風(fēng)伯伯笑了笑，便走了。

這時(shí)門(mén)鈴響了，爸爸媽媽拿著一大包月餅回來(lái)了！原來(lái)是媽媽路過(guò)樓下小賣(mài)鋪買(mǎi)的。在我的建議下，我們帶著月餅，一起去公園散步。

走了許久，月餅袋空了，我們就在秋千上坐了下來(lái)，互訴著心聲，瞻仰著那輪美麗的月亮！

那個(gè)中秋節(jié)，我們?cè)谇锴献撕芫煤芫茫褪遣幌牖丶?/p>

騎月亮六年級(jí)作文 篇4

在很久以前，月亮誰(shuí)給你有一個(gè)神秘的王國(guó)——月亮國(guó)。在王國(guó)里，有一位美麗的公主，她叫瑞娜。

在月亮國(guó)對(duì)面，太陽(yáng)上，有一個(gè)太陽(yáng)國(guó)。太陽(yáng)國(guó)英俊的大王子和月亮國(guó)的二公主瑞娜訂了婚。

但是，沒(méi)有人想到，月亮國(guó)的大公主瑞安娜非常記恨著妹妹，她知道在王子成年后會(huì)登上王位。瑞安娜和瑞娜長(zhǎng)得一模一樣，但瑞安娜十分狠毒，瑞娜卻是溫婉可人。瑞安娜打算將妹妹囚禁起來(lái)，自己去同王子結(jié)婚，等王子成年后登上王后的寶座。這件事，她誰(shuí)都沒(méi)有告訴，而是靜靜的等待機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，她的父王將要去拜訪太陽(yáng)國(guó)國(guó)王，她也一起去了那里。在王宮里，她找到了想登上國(guó)王寶座，但又排行第二沒(méi)法當(dāng)國(guó)王的二王子。二王子和大公主差不多，同樣的心狠手辣，大公主和二王子達(dá)成協(xié)議，除掉大王子和瑞娜，由他們登上國(guó)王和王后的位置。兩個(gè)人就這樣秘密達(dá)成了共識(shí)。

今晚，就是瑞娜和大王子的結(jié)婚前夕了，大公主瑞安娜和二王子請(qǐng)來(lái)了黑森林里的魔法師和他的黑貓，要將瑞娜和大王子變成老鼠。但午夜12點(diǎn)，一陣閃電擾亂了計(jì)劃，魔法出了差錯(cuò)，姜美麗善良的瑞娜變成了空中閃爍著的星星，將英俊的大王子變成了耀眼的陽(yáng)光。

后來(lái)，魔法師的黑貓覺(jué)得很對(duì)不起瑞娜和大王子，去揭發(fā)了大公主和二王子的行為與目的，兩位國(guó)王知道后，十分憤怒，將大公主和二王子流放到了地球上的北極和南極，再也沒(méi)有人見(jiàn)到過(guò)他們。魔法師和黑貓，更沒(méi)有人知道他們?nèi)チ四睦?.....

至今，人們一看見(jiàn)星星和陽(yáng)光，就會(huì)想起美麗善良的瑞娜和大王子......

騎月亮六年級(jí)作文 篇5

兒時(shí)的時(shí)候，我有一個(gè)玩伴，她每夜高高的懸掛在夜空中；年少的時(shí)候，我有一個(gè)傾聽(tīng)者，她每夜都在我的窗前，靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)心中的煩惱。她就是月亮，夜晚的象征。

兒時(shí)的玩伴

“月亮呀，下來(lái)吧！你是一個(gè)小皮球，小弟弟要把你拿在手中玩。月亮呀，下來(lái)吧！你是一面小鏡子，小妹妹要把你拿在手中照。月亮呀，下來(lái)吧！小弟弟小妹妹要做你上天去”聽(tīng)著弟弟在一旁念著，我不禁想起了兒時(shí)的往事。小時(shí)候，家里我一個(gè)小孩，爸爸媽媽都沒(méi)有時(shí)間陪我玩，我很孤獨(dú)也很傷心。

有一天晚上我一個(gè)人做在臺(tái)階上，突然間，一束光灑了下來(lái)，從此也打開(kāi)了我的快樂(lè)大門(mén)。我一抬頭看，月亮正沖著我笑呢。我很開(kāi)心，因?yàn)榻K于不再是我一個(gè)人，孤零零的。我便大聲對(duì)月亮說(shuō)：“我想去走走，你可以陪我嗎？”我看月亮沒(méi)有反應(yīng)，便一個(gè)人生氣，就獨(dú)自一人去散步。一個(gè)人漫步在田間小路時(shí)，便發(fā)現(xiàn)月亮一直跟著我，我心中的怨氣蕩然無(wú)存。便與月亮比賽跑步了。跑著跑著，自己摔倒了，月亮也止步了?？粗约荷砩侠仟N的樣子，便號(hào)啕大哭，月亮手足無(wú)措的待在一旁，也許是想讓我把之前所有的不快一起哭出來(lái)吧。忽然間，天變得更暗了。抬頭一看，原來(lái)是月亮被云遮住了，而那時(shí)，我卻天真的認(rèn)為月亮在和我玩躲貓貓。我便馬上停止哭泣，開(kāi)始“尋找”月亮。

過(guò)了一段時(shí)間，云飄走了，月亮也重新出現(xiàn)了，我便認(rèn)為月亮是被我找到的，便開(kāi)心的哈哈大笑。

年少時(shí)的傾聽(tīng)者

隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，心中的煩惱也多了。煩惱一直堆積在心中，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我便一直希望有一個(gè)人可以耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)心中的煩惱。不知從何時(shí)開(kāi)始，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。也從那時(shí)開(kāi)始，我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在窗前，看著月亮，并向她傾訴心中的煩惱。‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！乙苍H身體會(huì)過(guò)：當(dāng)我向月亮傾訴煩惱時(shí)，她是黯淡無(wú)光的，是彎彎的，像一把利劍，愿意為我去斬?cái)酂溃划?dāng)我向月亮分享喜悅時(shí)，她是明亮的，圓的，像在告訴我人生的快樂(lè)很多，可以拼湊成一個(gè)圓滿(mǎn)的人生。

月亮啊，你是多么的無(wú)私，多么的偉大！你愿意當(dāng)一個(gè)二傳手，在黑暗時(shí)，把光灑向大地；你愿意當(dāng)一個(gè)玩伴，在人們孤獨(dú)時(shí)，陪著她；你還愿意把快樂(lè)與幸福無(wú)私的給予人們。??！月亮，你是多么的無(wú)私，多么的偉大。

騎月亮六年級(jí)作文 篇6

中秋夜，夜涼如水；舉頭望月，月漸升高。月亮那銀盤(pán)似的臉龐，散發(fā)著柔和的光芒，大地籠罩在一片清輝之中。（www.hdh765.Com 好讀后）

客廳里家人團(tuán)聚，觥籌交錯(cuò)，熱鬧異常。我拿了一個(gè)月餅，悄悄地躲回到自己的臥房，靜靜地倚在窗前。月光如一匹銀色的柔紗，垂落下來(lái)，朦朦朧朧之中，織就了一個(gè)小小少年天真的夢(mèng)。我仿佛看見(jiàn)自己衣袂飄飄，扶搖直上，去慰藉廣寒宮中的嫦娥仙子，排解她的清冷與寂寞；去問(wèn)問(wèn)吳剛為何總在砍那棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)；去抱一抱靈性十足的小玉兔，不食人間煙火的它可找到自己的伴？……遙望遠(yuǎn)處，月光照在樹(shù)上，漏下滿(mǎn)地閃閃爍爍的碎玉，如同一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈在夜色中翩翩起舞。

月光灑在湖面，湖面波光粼粼，天上一個(gè)月亮，水中一個(gè)月亮，不知哪個(gè)是真，哪個(gè)是假？星星從云彩中探出腦袋，擠眉弄眼，嫉妒今夜的月的光華竟讓它黯然失色。一顆流星劃破沉寂的夜空，給人們留下了無(wú)限的遐想。

月掛中天，如一盞長(zhǎng)明的天燈，大地同享，月光恩澤但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

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四季六年級(jí)小學(xué)作文模板6篇

高質(zhì)量的作文是什么子的呢？好的作文不僅是表達(dá)清晰還要有邏輯性和條理性，作文使我們更注重生活中細(xì)節(jié)的觀察讓我們看到生活的精彩。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于“四季六年級(jí)小學(xué)作文”的相關(guān)資料，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

四季六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

是誰(shuí)灑下了一季的亮麗與一時(shí)節(jié)的燦爛?是誰(shuí)拋滿(mǎn)了一地的紫花與一原野的翠綠?

每當(dāng)天際響起一陣陣如洪鐘般的春雷，每當(dāng)天上飄起一絲絲如銀針般的春雨，每當(dāng)天邊帶來(lái)了燕子的影子春，就輕輕悄悄地來(lái)了!我愛(ài)春，愛(ài)她帶來(lái)了溫暖與和煦，更捎來(lái)了生機(jī)的訊息。

看那春雨過(guò)后，如穹廬般的春天掛了一彎七彩的橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是從這橋上姍姍而來(lái)?聆聽(tīng)那山泉的回響，琤琤淙淙的樂(lè)聲，不是很像那會(huì)自動(dòng)奏出美妙旋律的白鵑嗎?瞧那在樹(shù)梢上的啾啾合唱團(tuán)，此起彼和，正贊頌著這可人的春天，放眼望那蔚藍(lán)的天空之中，點(diǎn)綴著幾朵潔白悠悠的白云朋友，何不拋開(kāi)憂郁，忘了那不如意;走出戶(hù)外，讓我們看云去?

俗說(shuō)：一花一生命，一草一永生。就讓心扉敞開(kāi)，溫暖你天使般的心靈!

四季六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

奧運(yùn)會(huì)、觀鶴節(jié)、扎龍保護(hù)區(qū)里，我們都會(huì)看到同一個(gè)身影，那就是丹頂鶴。有一句話說(shuō)世界大濕地，中國(guó)鶴家鄉(xiāng)，說(shuō)的就是齊齊哈爾的扎龍自然保護(hù)區(qū)。不但扎龍保護(hù)區(qū)是旅游勝地，齊齊哈爾四季的景色也很誘人。

春天，樹(shù)木抽出幼小的枝條，嫩綠色的小樹(shù)葉從它的房子樹(shù)苞里鉆出來(lái)。馬路、小區(qū)、旅游景點(diǎn)里的積雪都化成了水，沿著井然有序的水槽流進(jìn)湖里，走起路來(lái)就方便多了。天氣暖和了，城市里一年一度的種花節(jié)又到了。小區(qū)、公園、單位，種花的叔叔、阿姨們正在忙碌著。他們的手真巧，將一朵朵、一束束的花兒擺放成各種文字、圖案，美麗極了!

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，遮住了火辣辣的陽(yáng)光，成了人們乘涼的理想場(chǎng)所。盛夏中午的太陽(yáng)是人們最不愿意看到的東西，甚至昆蟲(chóng)也有同感：蟬熱得在樹(shù)上叫著：知了!知了!;蝗蟲(chóng)熱得在樹(shù)林間跳來(lái)跳去，尋找著涼爽的草地。 夏天也是顏色節(jié)，窗外的花朵千姿百態(tài)、各種各樣、五顏六色，有紅的、白的、紫的。它們的品種可多了：有牽?；?、菊花、串紅，就像花的海洋。

秋天，是百花凋零，樹(shù)也失去了威武的樣子?？蓮臉?shù)上飄落下來(lái)的紅葉、黃葉、綠葉好象很珍惜這個(gè)時(shí)刻，隨著涼爽的秋風(fēng)，飛舞起來(lái)。秋天也是水果節(jié)，各種各樣的水果一車(chē)一車(chē)地拉進(jìn)水果店、菜市場(chǎng)，還有的水果在車(chē)上時(shí)就被人買(mǎi)光了。一進(jìn)水果店，一股香氣撲面而來(lái)?？纯刺O(píng)果，紅紅的、脆脆的;看看梨，水水的、嫩嫩的。哇!吃一口，一股香味沖進(jìn)我的鼻子，一股甜味涌進(jìn)我的心里。南方的、北方的、常見(jiàn)的、不認(rèn)識(shí)的，各種各樣的水果一應(yīng)俱全。

冬天，公園里用冰磚雕刻的冰燈也出現(xiàn)了。這些工人的手真巧，把冰塊雕刻成各種精美的圖案，而且活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。所以冬天就是冰燈節(jié)。鵝毛大雪真漂亮，我頭一次看見(jiàn)鵝毛大雪是什么樣的。不愧叫鵝毛大雪，果真像鵝毛一樣。雪落到房上、地上、樹(shù)上、路上，下雪的時(shí)候周?chē)黄瑵嵃拙拖蠼o景物蒙上了一層白色的面紗。北風(fēng)呼呼地刮著，象一把刀一樣劃著人們的臉頰，人們只好圍上圍巾，戴上帽子。強(qiáng)烈的北風(fēng)打掉了松樹(shù)上的積雪，松樹(shù)在一片潔白里格外突出，它們還是那樣蒼翠。

美麗的齊齊哈爾是我的家鄉(xiāng)，是我生長(zhǎng)的地方。我相信，以后的齊齊哈爾一定會(huì)更加美麗、更加富饒、更加可愛(ài)。

四季六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

四季的果園就像一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)。

春天，果樹(shù)抽出了新芽，嫩綠的樹(shù)葉在樹(shù)上隨風(fēng)起舞。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小蟲(chóng)子躺在樹(shù)葉上曬太陽(yáng)，處處生機(jī)勃勃。

夏天，果樹(shù)上開(kāi)了許多五顏六色的花兒：有金黃的，火紅的，雪白的，花朵散發(fā)出好聞的香味，甚至離果園好幾米都能聞到芳香，蝴蝶和蜜蜂在空中跳著歡快的舞蹈，像是給花朵們送了一份“見(jiàn)面禮”。

秋天，果園里可熱鬧了!橙子，橘子就像一個(gè)個(gè)黃澄澄的燈籠，蘋(píng)果見(jiàn)了秋姑娘，害羞得臉都紅了，秋梨被太陽(yáng)鍍上了一層金黃色。葡萄爬滿(mǎn)了架子，柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

冬天，雪花如同白色的花瓣一樣從天上飄落下來(lái)，果園一片雪白。果樹(shù)就像蓋上了一層厚厚的，白色的棉被。

四季的果園真美，我愛(ài)四季的果園。

四季六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，喏！你看，柳樹(shù)抽出了新芽，小草頑皮地鉆出土地，想看一看這大千世界，迎春花也開(kāi)放了，它們用笑臉迎接著每一個(gè)人，桃花也紅著臉，悄悄地開(kāi)放了，放眼望去花紅柳綠，仿佛是一幅清淡的山水畫(huà)，把一派昂揚(yáng)的活力展現(xiàn)！

秋天是收獲的季節(jié)，在我以前的記憶中，秋天是個(gè)凄涼的季節(jié)，它沒(méi)有一絲生機(jī)，它會(huì)使小花枯萎，使樹(shù)葉飄落。但是，當(dāng)我看到果園里、菜地里那一棵棵蔬菜，那一樹(shù)樹(shù)水果時(shí)，聽(tīng)到果農(nóng)們淳樸的笑聲時(shí)，嘗到那美味的水果時(shí)，懂了，我深深地懂了，那是付出之后沉甸甸的收獲啊！

我懂了，春天把希望播灑，夏天把滿(mǎn)腔熱情綻放，秋天捎來(lái)豐收的喜悅，冬天醞釀新一輪的期待，我終于讀懂了四季！

四季六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

我家屋后有一片竹林，翠綠的竹，青青的葉。別看不大，卻珍藏著許多不為人知的故事。

春雨滋潤(rùn)了竹林，春風(fēng)為竹要披上了一件嫩綠的禮服，“沙啦啦”唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，引來(lái)了一群天真無(wú)邪的小孩。他們時(shí)而捉迷藏，時(shí)而蹦跳著玩找朋友。

春要離開(kāi)之際，呼喚沉睡的筍芽?jī)?。筍芽?jī)捍┥弦患忠患囊路?，它終于鉆出了地面。春雨姐姐笑了，用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她；太陽(yáng)公公也笑了，用和煦的陽(yáng)光照耀著她，溫暖著她。

春走了，夏姑娘就急匆匆地趕來(lái)了。經(jīng)過(guò)數(shù)十天，筍芽?jī)航K于脫下了阻礙自己長(zhǎng)大的衣服，長(zhǎng)成了一株稚嫩的竹子，她站在竹林中，迎風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈。小朋友們滿(mǎn)懷喜悅再次來(lái)到竹林里。他們蹦著跳著玩耍，唱著自編的歌謠，唱著唱著看見(jiàn)了鳴叫的知了，想捉知了突然閉口，這情景正如老師剛教的詩(shī)句“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！?/p>

一轉(zhuǎn)眼，過(guò)去了一個(gè)季節(jié)，竹林又迎來(lái)了金秋。它跟往常一樣保持著青春本色，永不服老。寒風(fēng)一起，別的樹(shù)葉隨風(fēng)而落，竹林卻一絲未損。冬天，它跟冰霜雨雪作伴，而傲然獨(dú)立。

小竹林里鮮為人知的故事舉不勝舉。

四季六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

我們的校園一年四季美如畫(huà)。

春天

春天的校園生機(jī)勃勃。小草迫不及待地從土里探出頭來(lái)，仿佛好奇今年的春天將會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。校園后方花壇里的鮮花真是美的無(wú)話可說(shuō)。它們換上了粉的、紫的、黃的美麗的衣裳。這時(shí)，同學(xué)們會(huì)在課間的時(shí)候到操場(chǎng)上邊吹著溫暖的風(fēng)邊暢游書(shū)海。

夏天

夏天的校園火熱無(wú)比。小草競(jìng)相拔地，比誰(shuí)的個(gè)子高;花壇里的鮮花你擠我推，搶著炫耀自己的美麗;樹(shù)上的知了扯足嗓門(mén)，盡情高歌。這時(shí)，女生們會(huì)在課間和體育課上跑到樹(shù)蔭下玩老鷹捉小雞，只見(jiàn)雞媽媽在小雞快被老鷹捉到的那一瞬間一個(gè)漂亮的急轉(zhuǎn)彎拯救了小雞。男生則會(huì)在太陽(yáng)的爆嗮下踢足球，球在空中劃出一道道美麗的弧線。

秋天

秋天的校園秋高氣爽。樹(shù)上的葉子像一只只美麗的金蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái);夏天的小草也脫去了墨綠的旗袍，換上了黃色的漢服。這時(shí)，同學(xué)們?cè)诖驋攮h(huán)境區(qū)的時(shí)候，就會(huì)比誰(shuí)掃得落葉多，沙沙沙的掃落葉聲與歡快的笑聲響徹蔚藍(lán)的天空。

冬天

冬天的校園天寒地凍。小草躲不過(guò)這寒風(fēng)，便蟄伏起來(lái)積蓄能量;花兒像是怕寒風(fēng)吹裂了它那美麗的臉頰，也低下了頭。只有孩子們不怕冷，在雪地里孩子堆雪人、打雪仗。瞧!鐵桶做帽子，胡蘿卜做鼻子，石頭做眼睛和嘴巴，樹(shù)枝做手，做出來(lái)的雪人活靈活現(xiàn)。再看打雪仗的同學(xué)們，盡管被凍得面紅耳赤，但他們絲毫不在意。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)把雪球打在了一位女同學(xué)的脖子上，把女同學(xué)凍得直咧嘴，但她仍然玩得很開(kāi)心。

我愛(ài)我的校園，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，美麗迷人的校園。

月亮灣作文模板十五篇

說(shuō)到作文，大部分同學(xué)一定很熟悉，寫(xiě)作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，完成作文的寫(xiě)作，那是需要多花些時(shí)間的。怎么樣才能把作文寫(xiě)得又快又好呢？你也許需要"月亮灣作文模板十五篇"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

月亮灣作文 篇1

一次暑假，爸爸媽媽和哥哥，還有我去了安徽月亮灣。

前一天，晚上我興奮到睡不著覺(jué)了。早上我們來(lái)到月亮灣看見(jiàn)了河水清澈見(jiàn)底。我坐在了石頭上，我伸出手來(lái)碰了一下水面，又伸了回來(lái)，害怕掉了下去。

我又碰了一下水面，泛起了圓暈，一圈一圈蕩漾開(kāi)去。來(lái)到了起點(diǎn)我坐上了充氣艇，心里又快樂(lè)又澈動(dòng)，到了一個(gè)狹小窄的地方，河水突然急了起來(lái)，像一頭駿馬奔跑在草原上。我聽(tīng)到了“嘩嘩”的聲音，來(lái)到了一個(gè)寬闊的地方。突然，一陣冰涼的水潑向了我的臉了我的臉，我的身體像被困在冰塊里一樣。原來(lái)是工作人員，為了讓大家玩得歡快才這樣，我和哥哥悄悄地潛在水里把水槍吸足了水，和哥哥潑向工作人員?？涕g，那兩位成了落湯雞了，可是，我的鞋子漂走了。我游啊游啊，還追上了我的鞋子，就在這時(shí)哥哥把水倒在了我的身上，我心中燃起了小火苗。我拿起水槍吸足了水，灑向哥哥他被我激的全身濕淋淋的，哥哥向我潑水，我也不甘心，向他狂擊起來(lái)，直到打累為止。

這件事，讓我難忘，希望下次有時(shí)間還能去玩一玩，觀賞一下那里的風(fēng)景。

月亮灣作文 篇2

寒假，一個(gè)新的放松時(shí)間。我可得好好的玩一下，這不“月亮灣”就成了我的玩耍之處。

我坐上顛簸的汽車(chē)，汽車(chē)開(kāi)得很慢，真恨不得一下子飛奔而去。我人不在那，心卻早已飛去。此時(shí)，汽車(chē)已靠站而停，我也飛奔而去。

進(jìn)入公園，一團(tuán)郁郁蔥蔥的花映入眼簾，紅的，綠的，黃的……數(shù)量繁多，香味是多么刺鼻。引我繼續(xù)向前走。首先是“空中反轉(zhuǎn)”，人坐在那上面在空中轉(zhuǎn)一個(gè)又一個(gè)圈。機(jī)械聲，叫喊聲交織在一起，使“空中反轉(zhuǎn)”更加刺激。

往前走有一個(gè)賽車(chē)場(chǎng)?！昂每帷蔽艺f(shuō)，于是我也來(lái)玩，我踩著油門(mén)不放速度愈來(lái)愈快，彎道來(lái)了。我來(lái)了個(gè)急飄移只聽(tīng)一聲“吱——”車(chē)子立即過(guò)了彎道，隨著時(shí)間推移，我的車(chē)已爭(zhēng)奪第二名，蠻不錯(cuò)的。

慢慢的我們走到了“鄉(xiāng)土樂(lè)園”里面有各種娛樂(lè)器械，我最喜歡的是：爬網(wǎng)梯。網(wǎng)梯就像布下天羅地網(wǎng)，讓我一步步的登上去。還有“平衡木”平衡木很長(zhǎng)，我始終走不過(guò)去。

里面還有很多好玩的比如：“扎氣球”我們總共扎了6個(gè)氣球每人獎(jiǎng)了一個(gè)小禮物，我擺弄著我那個(gè)小禮物，高興極了。

“跑馬場(chǎng)”跑馬雖然有些臭臭的味道，但是跑馬場(chǎng)的馬還是引來(lái)眾多游客的游玩，“我也來(lái)了”我也急忙的跑到場(chǎng)子想玩幾圈，開(kāi)始馬根本不聽(tīng)使喚，急速快跑，后來(lái)像一個(gè)蝸牛似的，聽(tīng)我的使喚慢慢跑真有趣……

太陽(yáng)一會(huì)就落下了山，我就依依不舍的走了，不！我還在門(mén)前看了三眼，想著所有玩過(guò)的。媽媽拉著我說(shuō)：“走呀?。　蔽也荒芸棺h，于是揮淚而走了……

現(xiàn)在還很懷戀呢!

月亮灣作文 篇3

今天，是清明小長(zhǎng)假最后一天，我們一家去涇縣月亮灣漂流。

一進(jìn)入月亮灣，就像到了一個(gè)童話世界：山巒連綿起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍，山上的竹林疏疏朗朗，青翠欲滴。山下的湖水清澈見(jiàn)底，景色秀麗宜人。我們從攝影基地經(jīng)過(guò)，但是沒(méi)停。到了有竹筏漂流的地方，我想去玩，可水太淺，我很不樂(lè)意地走了。

往上行駛了一段路，到了最上游的“皮劃艇俱樂(lè)部，”我硬是要嘗試，可爸爸媽媽都不愿帶我劃，就讓哥哥帶我去劃。哥哥萬(wàn)般無(wú)奈，只好帶我去。

剛坐到船上，哥哥就把手打濕，我也依葫蘆畫(huà)瓢，把手打濕。我們劃呀劃，可船一直在打轉(zhuǎn)，這是怎么回事？原來(lái)，我們?cè)谝贿厔?，?dāng)然會(huì)打轉(zhuǎn)。我們分兩邊劃，船終于走了。到了一處湍急的水流，我們身上一下子就濕了。突然，我們的船不動(dòng)了。原來(lái)是船卡在了兩塊石頭中間。這可怎么辦呢？我看見(jiàn)船邊有一根大竹子，便急中生智，把竹子拉了過(guò)來(lái)，壓在船下，猛地一松手，船就被彈開(kāi)了。一個(gè)大浪打來(lái)，我覺(jué)得身子轉(zhuǎn)了一個(gè)面。睜眼一看，原來(lái)是我的槳掉在了船上，真嚇人。到了深水區(qū)，哥哥嚇唬我說(shuō)：“前面有怪物，看，竹子在水中轉(zhuǎn)動(dòng)?！蔽冶緛?lái)就膽小，聽(tīng)哥哥這么一說(shuō)，往水中一看，有一只大“手”在水中搖動(dòng)，我差點(diǎn)暈過(guò)去了。上前一看，原來(lái)是一堆水草。我們邊劃邊漂，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，才到達(dá)目的地。

上岸已經(jīng)很晚了，我們吃完了農(nóng)家菜，就高高興興地走了。

這真是驚險(xiǎn)的游戲呀！

月亮灣作文 篇4

今天天氣特別好，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，使人感到一切都是那么新鮮。爺爺、奶奶帶我到月亮灣風(fēng)景區(qū)漂流。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”。我?guī)е弥駰l編織成的斗笠，哼著小曲，來(lái)到漂流的起點(diǎn)。哇！一只只竹排安靜地躺在那里。竹排是老竹子并列用繩子拴起來(lái)的，所以竹子上都帶著“傷痕”。竹排上放著兩排精巧的竹椅。為了防止鞋子里進(jìn)水，我們把鞋子脫下放進(jìn)塑料袋里。

老漁翁戴著稻草編織的帽子，穿著一件棕色的襯衫和一雙塑料涼鞋。他手持一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，撐著竹排，一用力，竹排便向前漂去。我們則悠閑自在地坐在竹椅上，欣賞著四周的美景。月亮灣的水很清，清得能看見(jiàn)水底的細(xì)沙。這時(shí)，風(fēng)姑娘吹著喇叭跑來(lái)了，水花妹妹也跳起了歡快的舞蹈，興奮得久久不能平靜。一路上，我在竹排上一會(huì)兒打水槍?zhuān)粫?huì)兒撿水底的小石塊，一會(huì)兒捉小魚(yú)、小蝦，忙得不亦樂(lè)乎。水底深處有各種不同顏色的鵝卵石，紅的、黃的、棕色的……還有綠色的呢！它們摸上去有的粗糙，有的光滑。而且形狀也各異，那半圓形的綠色石塊，上面有幾條豎線和橫線交叉，如果不仔細(xì)看，還以為是一只縮進(jìn)殼的烏龜呢！

我們興致勃勃地欣賞著美景。到了水流湍急處，兩塊巨大的石頭擋住了我們的去路。竹排像個(gè)撤嬌的孩子，怎么也不肯過(guò)去，沒(méi)辦法，只好走下竹排趟水過(guò)去。我腳一伸，呀，那么涼，又害怕地縮了回來(lái)，可又想起媽媽常說(shuō)的“不要把困難當(dāng)成人生路上的絆腳石”，便鼓起勇氣走下去。很快，就有些小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)圍著我，在我的兩腿之間捉迷藏，弄得我癢癢的。我特別喜歡蝦大王那威武的樣子。蝦大王揮動(dòng)著它那副大鉗子，好像在說(shuō)：“我是水底的國(guó)王，要是誰(shuí)敢欺負(fù)我的家人，看我不把你夾成肉餡！”。那些正在休息的小蝦，便瞪著眼睛看著我，也像在說(shuō)別打擾我們休息。

不知不覺(jué)，已來(lái)到了漂流的盡頭。望著就要離去的月亮灣，我的心里有些戀戀不舍。清澈見(jiàn)底的溪水在兩岸綠油油的青山之間流淌，再加上岸邊一排排高聳入云的參天大樹(shù)……，構(gòu)成一幅美麗迷人的風(fēng)景畫(huà)。

啊！月亮灣，我一定還會(huì)再來(lái)的！

月亮灣作文 篇5

我們沿著公路一旁繼續(xù)觀賞身邊的美景，隨著霧的散去，這一卷山水長(zhǎng)廊逐漸清晰，一個(gè)精神抖擻的喀納斯出現(xiàn)在了我們面前。

像是被魔術(shù)師召了回去，云霧只一下全沒(méi)了，太陽(yáng)便在采云的襯托下冉冉升起，照耀著一片嵌著露珠的草灘，奶黃的光使這一片瑩瑩發(fā)光。這樣走呀走，不知不覺(jué)已到了月亮灣，這兒怎么不叫太陽(yáng)灣，星星灣，我腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

站在公路邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我恍然大悟，月亮灣之所以如此得名，得以此灣形態(tài)。水流經(jīng)此地，柔緩墨綠，勾畫(huà)出一輪彎彎的水，形似神似。加上湖水深淺兩藍(lán)，仿佛兩輪月亮，陰晴圓缺，無(wú)比夢(mèng)幻。

爸爸說(shuō)：“不如我們下去看看吧！”我們也都答應(yīng)了，順著一條綿延的羊腸小道，我們來(lái)到湖邊。此時(shí)的湖面如鏡，清澈見(jiàn)底。對(duì)岸的山坡上長(zhǎng)著密集的白樺樹(shù)和松樹(shù)，好一派“瑞士”風(fēng)光，涼風(fēng)陣陣，還真有一番月球的味道呢！

與月亮灣并肩前行，我只覺(jué)得想飛起來(lái)變成一棵樹(shù)，一叢草，一粒石子，永遠(yuǎn)在這里陪伴月亮灣。有人說(shuō)月亮灣是王母娘娘的戒指落下來(lái)變成的。我倒覺(jué)得此言差矣，總以為這多么像彩帶編織成的綢緞飄落到了這里。

光與影的對(duì)比愈來(lái)愈明顯，這讓我們有了一絲驚恐，隨著太陽(yáng)高升，我們離開(kāi)了月亮灣。離開(kāi)了這個(gè)仙境……

月亮灣作文 篇6

寒假，一個(gè)新的放松時(shí)間。我可得好好的玩一下，這不“月亮灣”就成了我的玩耍之處。

我坐上顛簸的汽車(chē)，汽車(chē)開(kāi)得很慢，真恨不得一下子飛馳而去。我人不在那，心卻早已飛去。此時(shí)，汽車(chē)已靠站而停，我也飛馳而去。

進(jìn)入公園，一團(tuán)郁郁蔥蔥的花映入眼簾，紅的，綠的，黃的。數(shù)目繁多，香味是多么刺鼻。引我繼承向前走。首先是“空中反轉(zhuǎn)”，人坐在那上面在空中轉(zhuǎn)一個(gè)又一個(gè)圈。機(jī)械聲，叫喊聲交織在一起，使“空中反轉(zhuǎn)”更加刺激。

往前走有一個(gè)賽車(chē)場(chǎng)?！昂每帷蔽艺f(shuō)，于是我也來(lái)玩，我踩著油門(mén)不放速度愈來(lái)愈快，彎道來(lái)了。我來(lái)了個(gè)急飄移只聽(tīng)一聲“吱——”車(chē)子立刻過(guò)了彎道，跟著時(shí)間推移，我的車(chē)已爭(zhēng)奪第二名，蠻不錯(cuò)的。

慢慢的我們走到了“鄉(xiāng)土樂(lè)園”里面有各種娛樂(lè)器械，我最喜歡的是：爬網(wǎng)梯。網(wǎng)梯就像布下網(wǎng)羅密布，讓我一步步的登上去。還有“平衡木”平衡木很長(zhǎng)，我始終走不外去。

里面還有良多好玩的好比：“扎氣球”我們總共扎了6個(gè)氣球每人獎(jiǎng)了一個(gè)小禮物，我擺弄著我那個(gè)小禮物，興奮極了。

“跑馬場(chǎng)”跑馬固然有些臭臭的味道，但是跑馬場(chǎng)的馬仍是引來(lái)眾多游客的游玩，“我也來(lái)了”我也急忙的跑到場(chǎng)子想玩幾圈，開(kāi)始馬根本不聽(tīng)使喚，急速快跑，后來(lái)像一個(gè)蝸牛似的，聽(tīng)我的使喚慢慢跑真有趣。

太陽(yáng)一會(huì)就落下了山，我就依依不舍的走了，不!我還在門(mén)前看了三眼，想著所有玩過(guò)的。媽媽拉著我說(shuō)：“走呀!!”我不能抗議，于是揮淚而走了。

現(xiàn)在還很懷戀呢!

月亮灣作文 篇7

在冊(cè)子島西堠門(mén)大橋旁邊，在一類(lèi)似月亮形狀的港灣，這就是月亮灣。

今天，學(xué)校組織我們到月亮灣秋游，從學(xué)校出發(fā)，大約30分鐘的車(chē)程。我們來(lái)到了月亮灣，景區(qū)門(mén)口的木牌上用鮮艷的顏色寫(xiě)著月亮灣三個(gè)大字。

我們走入景區(qū)的大門(mén)，一股海風(fēng)迎面吹來(lái)，風(fēng)中含著新鮮的海鮮與海水淡淡的咸味。站在欄桿旁往前看去，一片土黃色的海，海浪翻滾著，一層層地卷著，讓人百看不厭。我繼續(xù)往前走，來(lái)到波心涌動(dòng)橋，橋是玻璃做的，走在上面，看著腳下波濤起伏，一個(gè)個(gè)浪頭好像要打上來(lái)似的，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。

來(lái)到月亮灣，自然是想一睹大橋的雄姿。我們站在觀景臺(tái)上，朝前望去。大橋是那么清晰，那么真切。大橋氣勢(shì)長(zhǎng)虹，是那樣雄偉，壯觀，望著大橋，我突然想起當(dāng)年名噪一時(shí)的龍的傳人。大橋如一條巨龍橫臥在海面，橋上車(chē)來(lái)車(chē)往，這么壯觀的景象我還是第一次看見(jiàn)。

從觀景臺(tái)上下來(lái)，我的肚子有些餓了，咕咕地抗議著，我小聲嘀咕著：什么時(shí)候才能吃飯？導(dǎo)游似乎看出了我的心思，他對(duì)我們說(shuō)前面就是燒烤的地方，各組派3名同學(xué)來(lái)領(lǐng)食材，其他同學(xué)去準(zhǔn)備燒烤。我來(lái)到燒烤爐旁，搬了把椅子坐下，正在思量著能不能吃飽，搬食材的同學(xué)回來(lái)了，我顧不上多想，連忙湊上去張望。哇，食材好豐富呀，骨肉相連，羊肉串，蝦，香腸，魷魚(yú)，包子，香干，青菜，年糕真是一場(chǎng)豐盛的大餐。我先拿了一串骨肉相連，放到燒烤爐上。滿(mǎn)以為燒烤很簡(jiǎn)單，可剛一開(kāi)始，就出了差錯(cuò)。我忘了放油了，結(jié)果導(dǎo)致骨肉相連與錫紙緊緊地粘在了一起，我狠命地扯著，總算分開(kāi)了，可錫紙卻露出個(gè)大口子，我的一塊骨肉相連竟掉到爐子里去了，我眼睜睜地看著那塊肉成了煤炭心痛不已。又拿了一串烤了一會(huì)兒，我估計(jì)應(yīng)該熟了，大口嚼起來(lái)，不料，骨肉相連還是半生半熟的，我一口咬下去，里面的肉肥肥的，很軟，油膩膩的，汁水濺了我一身，我只好把骨肉相連放到爐子上繼續(xù)燒烤。再看同學(xué)們，也是焦頭爛額的。有些拿起竹簽時(shí)手被錫紙燙著了，燙得自跳；有些還沒(méi)烤熟就往嘴里放，結(jié)果全吐了出來(lái)；有些被煙熏得眼淚叭嗒叭嗒往下掉我折騰了老半天，總算把骨肉相連烤熟了。

大嚼著骨肉相連，我想：看似簡(jiǎn)單的燒烤做起卻是極其復(fù)雜的。看來(lái)，看東西不能光看表面，要經(jīng)過(guò)實(shí)際操作才能下結(jié)論。

月亮灣之旅我們不僅欣賞了大橋美景，而且還體驗(yàn)了自己動(dòng)手燒烤的樂(lè)趣，令人難以忘懷。

月亮灣作文 篇8

我去過(guò)許多公園，它們都很美麗，而月亮灣公園是讓我印象深刻的公園之一。這里風(fēng)景優(yōu)美，是周末游玩的好去處。

走進(jìn)公園大門(mén)，迎面就是一個(gè)“兒童樂(lè)園”。里面各種設(shè)施應(yīng)有盡有：蹺蹺板、滑梯、攀爬架……樂(lè)園里有大有小，小孩們最喜歡跑來(lái)跑去，上上下下地玩滑梯。大人們有的在聊天，有的在鍛練身體，有的在和小孩一起玩。樂(lè)園右邊，是停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)里栽了許多樹(shù)，它們的花落在了地上，可顏色還是那么鮮艷，像火紅的朝霞，形狀還是那么特別，像扁扇的雞冠。

再往里走，有幾級(jí)臺(tái)階，它們通往一條條去不同景點(diǎn)的小路。這里的天空被兩旁枝葉繁茂的`大樹(shù)擋住了，抬頭只能看見(jiàn)一片綠色的天空。路邊的花草也正是旺盛生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)都看著十分精神。它們挺直了身板，有人經(jīng)過(guò)便微微點(diǎn)頭問(wèn)好。

沿著小路一直走，就會(huì)走到一個(gè)人工湖的觀光棧道上。在棧道上可以一直從湖邊看到湖底。湖邊長(zhǎng)著許多樹(shù)木，有低矮的柳樹(shù)，溫柔地舞動(dòng)她那長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，有挺拔的竹子，形成一堵綠色的墻。從棧道往下看就能看到湖面。

湖面上開(kāi)著潔凈的粉色荷花，真是“出淤泥而不染”！綻放開(kāi)的荷花中間露出了金黃的蓮蓬，看起來(lái)像飛來(lái)了一只蝴蝶。荷花有幾片荷葉，顏色是深綠色。上面的水珠正在這“大床”中央躺著呢！荷花旁的荷葉下有魚(yú)兒和蝌蚪成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，十分可愛(ài)。

再沿著棧道走，就走出了公園。月亮灣公園十分有趣，有誰(shuí)會(huì)不喜歡這個(gè)公園呢？

月亮灣作文 篇9

星期日，學(xué)校組織小記者活動(dòng)——冊(cè)子島一日游。

在車(chē)上，就有人迫不及待地吃零食啦！

到了冊(cè)子島，導(dǎo)游姐姐首先帶我們?nèi)プ吣緲?，旁邊就是無(wú)邊無(wú)際的大海，翻著兇猛的波浪，可怕極了！走著走著，我們突然遇到了玻璃。那玻璃很干凈，能清楚地看見(jiàn)橋下翻滾的波浪和這座橋的支撐點(diǎn)。我拉著導(dǎo)游姐姐的手一步步的向前走，生怕掉進(jìn)這危機(jī)重重的大海，想著海里可怕的鯨魚(yú)、鯊魚(yú)，我就起了一身的雞皮疙瘩，飛似的跑過(guò)了玻璃橋。

緊接著，我們開(kāi)始在風(fēng)箏上畫(huà)畫(huà)，有的畫(huà)了草地；有的畫(huà)了大海；有的畫(huà)了山坡、小鳥(niǎo)~~~~我們開(kāi)始放風(fēng)箏了！看著一只只風(fēng)箏在藍(lán)天上飛翔，我們開(kāi)心極了！

“啊，累死我了！終于可以燒烤了！”已經(jīng)饑腸轆轆的我們一口同聲的地說(shuō)。

接著，我們排著整齊的隊(duì)伍走到?jīng)鐾は聼??？粗鴿M(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)的食物，我們直流口水。導(dǎo)游姐姐安排好了座位，我就拿起一串里脊肉，涂好油，放在爐子上燒呀，翻呀。終于熟了，我拿起來(lái)津津有味地吃著。可顯然，我們比其它班級(jí)吃得慢，這是為什么呢？我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣。頓時(shí)，我們小組就拿起一大把食物放在火上烤。突然，火燃了起來(lái)，導(dǎo)游姐姐趕忙來(lái)“撲”火，并告訴我們不能把油涂太多，這樣會(huì)著火，也不能涂太少，不然會(huì)黏住。

最后，我們?nèi)チ藞D書(shū)館。

一走進(jìn)圖書(shū)館的大廳，天花板上顯眼的熒光屏就給我們帶來(lái)了海底世界。再順著樓梯走上去，一排排書(shū)架上整整齊齊的擺放著各種各樣的書(shū)籍。第二樓，地是熒光屏，上面游著五顏六色的“小魚(yú)”，看得我們眼花繚亂。走上去跺一跺腳，“小魚(yú)”就匆匆忙忙的游走了。第三樓，臺(tái)子上放著模型，有房子、路燈、汽車(chē)等，最里面還有熒光屏呢！講解員阿姨對(duì)我們說(shuō)了過(guò)去的舟山、現(xiàn)在的舟山，以及未來(lái)的舟山。

今天，是我最快樂(lè)的一天！走玻璃橋；放風(fēng)箏；燒烤和參觀圖書(shū)館都已經(jīng)深深的印在我的腦海里。

月亮灣作文 篇10

鄂教版三年級(jí)上三單元作文：月亮灣

放暑假了，我和爸爸媽媽一起去安徽游玩。我們?nèi)チ瞬闈?jì)和月亮灣，給我印象最深刻的還是月亮灣。 我們來(lái)到了月亮灣，我發(fā)現(xiàn)月亮灣的水清清的，能清晰地看見(jiàn)河底的沙石。河上有幾座石橋，河水繞著村子緩緩地流著，河面上倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。

爸爸開(kāi)著車(chē)子來(lái)到了漂流起點(diǎn)，我們準(zhǔn)備去漂流。我們坐上竹筏，一邊玩打水仗的游戲，一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景。清清的河水里有小魚(yú)、小蝦和小螃蟹。河水有時(shí)急湍，有時(shí)緩慢。當(dāng)我們漂到水流急的地方，船工讓我們抓好安全繩，這時(shí)河水會(huì)濺到竹筏上和我的腳上。我覺(jué)得河水真像調(diào)皮的小孩在親吻我的腳丫。玩過(guò)漂流后我們開(kāi)開(kāi)心心地回到了美麗的村莊。

啊。這次的旅游真讓我留連忘返，大自然綠山、綠水真美呀。

月亮灣作文 篇11

今年假期我和媽媽去老家的月亮灣游玩。還沒(méi)進(jìn)入大門(mén)，就聞到一陣陣花香迎面撲來(lái)。

進(jìn)入大門(mén)，首先看到的是一個(gè)圓形花壇，花壇里面有座假山和幾棵小樹(shù)。繞過(guò)花壇，里面是一排排鮮艷的花兒，真是花的海洋。再往里走就是一個(gè)像月牙一樣的水灣。月亮灣的水真多啊，滿(mǎn)滿(mǎn)的填充著河床，天上還不時(shí)有小雨點(diǎn)跳入水中；月亮灣的水真清啊，清得可以看見(jiàn)河底的小卵石，水中還不時(shí)有幾條調(diào)皮小魚(yú)游來(lái)竄去，這一切真像一幅水墨畫(huà)啊！

走進(jìn)兒童樂(lè)園，里面的游樂(lè)項(xiàng)目真是眼花繚亂。我們偏偏選中一個(gè)排隊(duì)的人最多的摩天輪。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間地排隊(duì)，終于輪到我們了。我們坐上摩天輪，摩天輪慢慢把我們送上去，我從上面往下看，地面上的東西越來(lái)越小，排隊(duì)的人們都成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。我也可以看到遠(yuǎn)處的高樓和綠樹(shù)。

天漸漸的黑了，我們戀戀不舍地離開(kāi)月亮灣。月亮灣我家鄉(xiāng)的美景——我的最?lèi)?ài)。

月亮灣作文 篇12

假期，爸爸媽媽帶我去一個(gè)美麗的地方——月亮灣。

那里的月亮灣大酒店像一彎巨大的月亮，輕盈地漂浮在水面之上，成為了當(dāng)?shù)刂木包c(diǎn)?？?，近處，只只游艇圍繞著這彎“月亮”表演著各種雜技。瞧，遠(yuǎn)處，一只只帆船停泊在水面上，煞是好看。

我沿著堤岸愉快地走著，形態(tài)各異的波浪不時(shí)拍打著堤岸，濺起一道道浪花。我不時(shí)地跟浪花親密接觸，陣陣歡笑聲在風(fēng)中飄蕩。走累了，我在路邊品嘗了美味的甜點(diǎn)：水果繽紛布丁、特色Q餅、流連忘返，就這美景，我覺(jué)得這些美食的味道更加好吃了。

然后，我們來(lái)到快艇碼頭，穿上救生衣，乘上快艇，駕駛員叔叔把快艇開(kāi)得飛快。乘風(fēng)破浪，時(shí)而直行，時(shí)而急轉(zhuǎn)彎，快艇猶如暴風(fēng)雨中的樹(shù)葉一般，刺激極了。

最后，我們依依不舍地離開(kāi)了……

月亮灣作文 篇13

暑假，我和同學(xué)們一起自駕去美麗的月亮灣。月亮灣那邊景色秀麗，風(fēng)景如畫(huà)，可真是一個(gè)人間仙境！

終于到了目的地，我和同學(xué)們飛奔到住處。我看了一下四周：四周都鋪滿(mǎn)了很多形態(tài)各異的小石頭，走在上面，好像天然的按腳器，住處前面有一個(gè)大大的池子，池里的水清澈見(jiàn)底，連小魚(yú)在池子里游泳都能看到呢！

在 通往住處的路上，要經(jīng)過(guò)一條很急的小河，小河里的水也很清，但那嘩嘩的聲響仿佛是一個(gè)巨大的野獸在阻擋我前進(jìn)，最終，我還是走了過(guò)去........

白天，遼闊的藍(lán)天沒(méi)有一點(diǎn)白云，晚上，幾鳴蟬叫似乎就是一個(gè)搖籃曲，讓我們甜甜的入睡。

月亮灣有一個(gè)漂流活動(dòng)。一大 早，同學(xué)們都坐上了竹船。我看見(jiàn)了竹船下的水忽急忽緩，忽清忽渾，仿佛就是一副美麗的畫(huà)。

讓我印象深刻的還有一棵橘子樹(shù)，樹(shù)上的橘子有的好像非常開(kāi)心，臉紅的像一個(gè)個(gè)小燈籠；有的一點(diǎn)都不開(kāi)心，整個(gè)身子都是綠綠的呢！

水天一色，急急的河流圍繞著山河，月亮灣美極了！

月亮灣作文 篇14

尊敬的游客朋友們：

大家好！我是你們今天的導(dǎo)游——依依。今天，我們會(huì)到惠安縣一睹月亮灣的風(fēng)采，保證你們今天來(lái)到月亮灣，明天在家樂(lè)開(kāi)懷。

關(guān)于月亮灣名字的由來(lái)，還有一個(gè)傳說(shuō)呢！在八仙要出去游玩時(shí)，中途路過(guò)月亮灣，于是，眾人決定要在這過(guò)夜。何仙姑等三人，趁大伙不注意，就偷偷地“溜”了出去，獨(dú)自欣賞月亮灣晚上的美景。月亮灣此時(shí)的水面上灑滿(mǎn)月光，如銀似水，微風(fēng)吹起了水面上的波紋，一蕩一蕩，讓人沉浸在這美好的景色中。當(dāng)眾神仙趕來(lái)時(shí)，一位神仙說(shuō)：“這個(gè)湖形似月亮，就稱(chēng)為月亮灣如何？”眾神仙聽(tīng)完此言，都拍手說(shuō)：“妙，妙，太妙了！”這就是我們眼前月亮灣的名字由來(lái)。

我們腳下的這片沙灘，大家有沒(méi)有注意到上面有許多的小孔呀？這些小孔下面會(huì)有1~2只小螃蟹，大家要是感興趣，可以用工具挖挖看呦！但是，為了保護(hù)我們的月亮灣的美麗景色，請(qǐng)做好以下幾點(diǎn)：

1、不要亂丟垃圾

2、文明旅游，文明合影

這就是我們風(fēng)情萬(wàn)種的月亮灣?，F(xiàn)在，我們可以自己動(dòng)手去挖小螃蟹了，兩小時(shí)后，我們?cè)谶@里集合呦！

月亮灣作文 篇15

“叮叮，叮?！蔽依蠇尩氖謾C(jī)鬧鐘響了。

媽媽看了時(shí)間，三點(diǎn)半到了，就快速的喊醒我和凡凡姐姐。因?yàn)榻裉煳覀円ピ铝翞称鳎?tīng)說(shuō)那里很好玩，山青水綠的。

5：30我們一行人就到了新街口集合，由于導(dǎo)游的失職，一直到6：30才跟媽媽聯(lián)系上，這一個(gè)小時(shí)我們等的好焦急啊。6：40我們才開(kāi)始今天的旅途。由于起床比較早，上車(chē)沒(méi)一會(huì)我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。再過(guò)沒(méi)多久，嘈雜的聲音吵醒了我，就看見(jiàn)導(dǎo)游拿著話筒反身站在車(chē)子最前面，面朝我們講解一些東西，我是沒(méi)注意聽(tīng)，一心只顧看著車(chē)窗外，心想“月亮灣到了沒(méi)有啊?”

哇，到了到了，車(chē)子已經(jīng)進(jìn)入景點(diǎn)門(mén)口，車(chē)速明顯慢了很多，導(dǎo)游叮囑我們下車(chē)后去排隊(duì)，然后他去買(mǎi)票。我們沒(méi)一會(huì)就拿到了進(jìn)入景區(qū)的門(mén)票。上午的項(xiàng)目是竹筏漂，漂的過(guò)程中我們互相打著水戰(zhàn)，整個(gè)人就像從水里撈上來(lái)一樣，很過(guò)癮，很開(kāi)心，也很刺激。

下午我們開(kāi)始皮筏漂，皮筏是需要自己動(dòng)手劃才會(huì)前進(jìn)的，我也親自去劃了，很累，但是很有成就感。最后我忍不住下水了，感覺(jué)很爽，真想待在水里不出來(lái)，做一條自由自在的魚(yú)兒。

就這樣，結(jié)束了一天愉快的游玩。

六年級(jí)日記(模板6篇)

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫(xiě)作文可以提高我們的邏輯思維能力。寫(xiě)作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？下面是小編精心為你整理的“六年級(jí)日記(模板6篇)”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

六年級(jí)日記(篇1)

自從我來(lái)世間的那一刻，在我身邊，就匯聚了那么一條河。風(fēng)雨之中，他為我撐傘；烈日之中，他為我扇風(fēng)；嚴(yán)寒之中，他為我取暖。它滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，他灌輸著我愛(ài)的力量。沒(méi)錯(cuò)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，就是愛(ài)之河。

記得有次，我睡過(guò)頭了，急匆匆的來(lái)到學(xué)校里上課，不但把上科學(xué)課要用的熱水器落在家里，而且作文本也忘帶了，真是倒霉事陰陽(yáng)差錯(cuò)全撞到了一塊因?yàn)槭切瞧谝?，我?dān)任語(yǔ)文課代表和英語(yǔ)課代表，要收的本子特別多，早自習(xí)根本沒(méi)有時(shí)間去門(mén)衛(wèi)打電話，作文本遲交一會(huì)兒沒(méi)什么大礙，可熱水器就不一樣了，上次，科學(xué)老師就警告過(guò)我們，，如果沒(méi)帶，就要罰站一節(jié)課，我是副班長(zhǎng)，可丟不起這個(gè)面子。

第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師沒(méi)提作文本的事情，我心中的大石頭終于落了下來(lái)。下課了，不知道誰(shuí)說(shuō)下節(jié)數(shù)學(xué)了換成科學(xué)課，我又緊張了起來(lái)，連忙拿起電話卡，飛奔門(mén)衛(wèi)室，我家的大門(mén)常常打開(kāi)，開(kāi)懷容納天地，這熟悉的鈴聲從我耳邊響起，10秒，20秒，30秒......50秒，60秒，媽媽還是沒(méi)有接電話，我一時(shí)耐不住性子，氣憤的掛了電話，可是后來(lái)一想到罰站，就再次撥了一遍電話號(hào)碼，沒(méi)想到，媽媽這次很快的接了電話，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)鹿?jié)是科學(xué)課，我的熱水器忘在家里了，你給我送過(guò)來(lái)，還有作文本也忘在家里了?！薄艾F(xiàn)在不行，我在開(kāi)會(huì)，走不開(kāi)。”媽媽說(shuō)。我有點(diǎn)不太相信，但是我沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。我心不在焉的抽出電話卡，垂頭喪氣的走回教室，。到了教室，我望著天空，想起了媽媽忙碌的身影，這時(shí)，小明走過(guò)我的身邊，說(shuō)：“于卓文，你媽媽給你送熱水器來(lái)了?！蔽肄D(zhuǎn)身一看，果然是媽媽?！皨寢?zhuān)悴皇窃陂_(kāi)會(huì)嗎？怎么跑來(lái)了？”“會(huì)議臨時(shí)取消了?！眿寢屨f(shuō)。。

母親啊。母親啊。你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為兒子付出，有多少詩(shī)人吟誦過(guò)您，母愛(ài)是無(wú)私的。黃金有價(jià)，母愛(ài)無(wú)價(jià)。

六年級(jí)日記(篇2)

昨天下午，我外婆趁我們不注意，開(kāi)著摩托車(chē)回隆都老家收拾房子。今天中午還沒(méi)有回來(lái)吃飯。天氣本來(lái)就很冷，外面還下起了毛毛細(xì)雨，我們非常擔(dān)心外婆被凍著，所以我們決定開(kāi)汽車(chē)去接外婆。

一進(jìn)村，眼前就看見(jiàn)一片片綠油油的番石榴。二姨問(wèn);“現(xiàn)在有番石榴嗎?”“有呀!”媽媽說(shuō)。我問(wèn)：“二姨，你要吃嗎?”二姨說(shuō)：“對(duì)，而且我們還要親自摘，好嗎?”我們都說(shuō)：“好啊!”到了外婆家問(wèn)有沒(méi)有事情要幫忙。外婆說(shuō)：“沒(méi)有，我已經(jīng)全部都做好了。”“那我們趕快去買(mǎi)番石榴吧。”我們齊聲說(shuō)。外婆說(shuō)：“那我跟種番石榴的阿姨說(shuō)一說(shuō)?！蓖馄鸥⒁虅傉f(shuō)完，我們就飛快地跑過(guò)去跟阿姨說(shuō)：“我們想親自下田摘。”阿姨說(shuō)：“好，我拿只桶去裝?！比缓螅覀兒桶⒁桃黄鹑シ駡@，阿姨把門(mén)打開(kāi)，說(shuō)：“里面有許多青苔，要小心點(diǎn)?！?/p>

一進(jìn)番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了許許多多又大又圓的果實(shí)，好像在跟我們說(shuō)：“想嘗一嘗嗎?可好吃呢!又酸又甜

六年級(jí)日記(篇3)

寒假里，我和媽媽做了一件非常有意思的事炸薯?xiàng)l！

我和媽媽拿出昨天準(zhǔn)備好放在冰箱里的土豆條，開(kāi)始把粘在一起的土豆條分開(kāi)，我小心翼翼地拿出一對(duì)土豆死黨，把他們殘忍的分開(kāi)，放入盤(pán)子里，又繼續(xù)拆散另外的一些好朋友，終于盤(pán)子只剩下幾個(gè)頑固分子了，但也在媽媽的巧手下分開(kāi)了。

接下來(lái)是炸土豆條，我拿出一根土豆條就往鍋里扔，沒(méi)想到它竟然嗞啦一下把油炸的四周飛濺，嚇得我連忙往媽媽身后躲。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，這些土豆都是在冰箱里冷藏過(guò)的，所以帶有水，水遇到油就會(huì)發(fā)生剛才的一幕了。聽(tīng)了媽媽的話，我壯起膽子，又放入了一根土豆條進(jìn)去，然后立刻拿起武器鍋蓋，擋在了面前，果然，鍋里又開(kāi)始了天女散花。于是就這樣，一盤(pán)黃澄澄、金燦燦的薯?xiàng)l出現(xiàn)了！

我迫不及待的夾了一根薯?xiàng)l，沾上番茄醬，往嘴里送去。嗯，可真是美味?。∥易尠职謰寢寣?duì)嘗了我親手做的薯?xiàng)l，他們都說(shuō)好吃極了，我心里比吃了蜜還甜！不一會(huì)兒，一盤(pán)薯?xiàng)l就見(jiàn)底了?？粗湛盏谋P(pán)子，我忽然發(fā)現(xiàn)無(wú)論什么東西，只有自己親手做的才是最美好的！

雖然這次炸薯?xiàng)l不是一帆風(fēng)順，但我依然很開(kāi)心！

六年級(jí)日記(篇4)

一回頭，我學(xué)英語(yǔ)也有三年半了。在這三年半里，我品嘗了各種滋味——酸、甜、苦、辣、咸。下面，我就來(lái)給你們講講我的英語(yǔ)經(jīng)歷。

酸

第一次學(xué)英語(yǔ)是在二年級(jí)下冊(cè)暑假時(shí)，我被我媽媽懵懵懂懂的牽到了教室。在教室里，我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴。里面有一個(gè)小女孩，和我一樣梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾。就是她，成為了我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我那時(shí)候雖然懵懂，但是我依然懂得來(lái)爭(zhēng)取自己想要的東西。第一次補(bǔ)習(xí)班英語(yǔ)考試，她比我高了2分，聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)她，我心里酸溜溜的，立志要超過(guò)她?，F(xiàn)在我和她正比得不分上下。

辣

第一次在學(xué)校的英語(yǔ)考試?yán)?，我只考?0分。雖然在同齡的小孩子來(lái)講，我考的不少，可是對(duì)于比同齡孩子早開(kāi)頭半年的我來(lái)說(shuō)，這一次考得很不好。我把我的成績(jī)給我媽媽一說(shuō)，本以為我媽媽會(huì)打我、會(huì)罵我，可她卻一聲不吭的端上我最?lèi)?ài)吃的火鍋。那一刻，我的淚水奪眶而出。在那一刻，我的臉上火辣辣的，因?yàn)槲也粌H吸取了教訓(xùn)，還感受到了媽媽對(duì)我那深厚的愛(ài)。

咸

在三年級(jí)，我日益感受到這英語(yǔ)的難度。有一天，我因?yàn)楸巢怀觥皊wim”一詞而心急如焚，可是越心急我越記不住?？粗锇閭円粋€(gè)個(gè)都走了，只有我一個(gè)學(xué)生孤零零地呆在那里，我不禁失聲痛哭?？墒抢蠋煕](méi)有責(zé)罵我，只是拍拍我的肩膀，拭干我的眼淚，讓我好好背。在我的努力和老師的鼓勵(lì)下，我最終背出了這個(gè)單詞，回了家。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，以及我淚水的味道——特別咸。

苦

我上了六年級(jí)以后正式步入了新概念一班。在日益陡增的難度和難背的課文前，我第一次感受到了苦楚。可是我已不是三年級(jí)那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小孩。很多次我因?yàn)檎n文難背而想哭，可是每次我都默默的忍了下來(lái)，我的原則就是——如果我被一個(gè)問(wèn)題難倒，這不證明問(wèn)題難，而是我不夠強(qiáng)。每次我都付出加倍的努力，換來(lái)的都是順利過(guò)關(guān)。雖然我很苦，但是我必須證明，我一天比一天成熟。

甜

雖然經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)煎熬的瞬間，但我最后展現(xiàn)的都是燦爛的笑臉。因?yàn)橛懈冻鼍蜁?huì)有回報(bào)。我也一樣。無(wú)數(shù)次英語(yǔ)考了一百分，我飛奔回家給父母分享，我數(shù)次得到英語(yǔ)老師的肯定，說(shuō)我真的是非常聰明。無(wú)數(shù)次得到同學(xué)的夸贊，贊揚(yáng)我是無(wú)所不知的“英語(yǔ)翻譯家”，這些榮譽(yù)雖然有點(diǎn)夸張，但包含了我多少的汗水與淚水啊！我成了同齡人之間的“佼佼者”，是因?yàn)槲覈L過(guò)同齡人沒(méi)嘗過(guò)的艱辛。

文科的話：或許你們不信我的話，以為我只不過(guò)是在夸贊我自己?？墒沁@一切都是我最真實(shí)的寫(xiě)照。我相信我自己，所以我勝利了，你們，也可以！

六年級(jí)日記(篇5)

她總是在我有苦衷時(shí)體諒我；在我有困難時(shí)幫助我；在我失落時(shí)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)的人，她就是我的好朋友——小晴。

小晴今年12歲，她是*里個(gè)子較高的。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙明亮的眼睛，笑起來(lái)有著兩個(gè)酒窩，可愛(ài)極了。小晴外表雖然傻里傻氣的，但她其實(shí)是個(gè)單純又善良的*。由于她有著一把好聲音，所以她的志愿是當(dāng)一位歌手，她時(shí)不時(shí)在我面前唱歌。

有一次，她在我生日時(shí)送給我一本我盼望已久的書(shū)，我感動(dòng)得哭了起來(lái)，那時(shí)的情景仍然印在我心中。

小晴雖然是個(gè)十分平凡的*，但她的為人有如茉莉花，有著撲鼻的香味。

六年級(jí)日記(篇6)

我又坐在了沙發(fā)上看起了漫畫(huà)書(shū)。哈，哈，哈，太搞笑了。媽媽回來(lái)了，我連忙把漫畫(huà)書(shū)放在了身后。

媽媽看著我說(shuō)“把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)吧。我剛?cè)バ氯A書(shū)店給你買(mǎi)了兩作文書(shū)?！?/p>

“什……么……東西……拿出來(lái)來(lái)……呀?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。

媽媽走到我身邊，把漫畫(huà)書(shū)拿了過(guò)去，把作文書(shū)放到了我的手上，手：“看作文書(shū)能提高自己的作文水平。“

我自言自語(yǔ)說(shuō)：“我不喜歡看作文。“

半個(gè)小時(shí)后，媽媽來(lái)到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書(shū)，看了起來(lái)，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫(xiě)栩栩如生，有的語(yǔ)言生動(dòng)活潑。我便全神貫注的看了起來(lái)。

從此以后我就會(huì)抽空去新華書(shū)店看書(shū)。有時(shí)候忘了回家的時(shí)間，有時(shí)候和書(shū)中的小主人一起快樂(lè)一起悲傷，甚至有一次做夢(mèng)想到書(shū)中的情景。

通過(guò)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平有所提高，而且還學(xué)到了一些課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)一樣盡情的遨游，我覺(jué)得自己真的愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。

我六年級(jí)作文模板

作文是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科肯定會(huì)接觸的。作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道，一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，那么到底怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上我六年級(jí)作文模板，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

我六年級(jí)作文 篇1

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高，“汽車(chē)”這個(gè)曾經(jīng)稀罕的物品也就越來(lái)越大眾化，與人們的生活密切相關(guān)。

有了汽車(chē)給人們的生活帶來(lái)了諸多的便利，出行乘汽車(chē)，提高了出行速度，提高了辦事效率；有了汽車(chē)，行李等物品便可以放后備箱里面，不用擔(dān)心占地面積太大；有了汽車(chē)，夏天不愁熱，冬天不愁冷，因?yàn)槠?chē)?yán)镒耘湫】照{(diào)，也不愁聽(tīng)音樂(lè)，不出車(chē)門(mén)就可以聽(tīng)到國(guó)內(nèi)大事。

當(dāng)然汽車(chē)多了，煩惱也就來(lái)了：

1、現(xiàn)在有些司機(jī)酒后駕車(chē)，不僅違反了交通規(guī)則，還殺害了無(wú)數(shù)條無(wú)辜的生命。

2、有的司機(jī)因?yàn)殚_(kāi)小差而撞到了電桿掉下了溝里。

3、有些司機(jī)根本不看紅綠燈，橫沖直撞，有些正在斑馬線的路人就這樣駕鶴西去。

4、汽車(chē)多，路上便堵車(chē)了，少說(shuō)四、五個(gè)小時(shí)，多則能堵一天一夜。

5、堵車(chē)的時(shí)候，因?yàn)橛行┤酥?，便宜占用?20、119等專(zhuān)用通道，從而使有些需要急救的人因沒(méi)有得到及時(shí)的治療而離開(kāi)人世。

雖然如此，但我相信，在科學(xué)技術(shù)的不斷提高下，汽車(chē)性能會(huì)更加先進(jìn)，更無(wú)缺憾，事故更少，人民更幸福。

我六年級(jí)作文 篇2

世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親，人世間最美好的聲音是母親的呼喚。母親，您是我最敬愛(ài)的人。您的寬容和博大是我學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)人，只要一想起母親或一想到家，心里都會(huì)涌起一陣暖流，使一些煩瑣的事在心中蕩然無(wú)存。

現(xiàn)在我已步入中考的殿堂，您沒(méi)有總是逼迫我學(xué)習(xí)，把自主和快樂(lè)給了我。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的感受，您也沒(méi)有因考試不理想而責(zé)備我。您做到了一般家長(zhǎng)做不到的事，但您也不是完全放松我，只是這種感覺(jué)是無(wú)形的。仿佛在用一條鎖鏈牽引著我，使我努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我明白了——母愛(ài)是人世間最偉大的力量。但有時(shí)，我也耍耍小脾氣，在背后說(shuō)說(shuō)您的壞話，過(guò)后我又覺(jué)得自己的行為實(shí)在可笑。因此，心里更加溫暖，因?yàn)?，有您——我最?lèi)?ài)的母親。

我和您之間幾乎無(wú)話不談，但這些從沒(méi)說(shuō)過(guò)，在生活中大家相處在一塊兒，總不好意思開(kāi)口，但沒(méi)有關(guān)系，我可以把它寫(xiě)在紙上，來(lái)傳遞我的心意，我想，假如跨越了年齡的局限。我們真的會(huì)是朋友，而且是最好的朋友，沒(méi)關(guān)系，即使現(xiàn)在你是我的母親我也感到慶幸，因?yàn)槲也恢绖e的母女是如何相處的。但我們的相處方式真的很好。等我長(zhǎng)大后，假如有機(jī)會(huì)的話。我將把它寫(xiě)成一本書(shū)，就叫做《母女相處法》也許很有賣(mài)點(diǎn)。

一切時(shí)間稍縱即逝，中考正在大步向我走來(lái)。然而，在迎接中考的同時(shí)，我依舊輕松。并不是我有把握考上高中，而是這個(gè)家的氣氛上我不緊張，使我充滿(mǎn)活力。母親，我想對(duì)您說(shuō)，您是我最親的人。是我輕松，使我高興。除了這些，我又能說(shuō)些什么呢。我想說(shuō)的話無(wú)法用我這笨拙的筆表達(dá)出來(lái)，真的抱歉，但這些話都裝在我的心里。

母親，我把我的真心送給您。

我六年級(jí)作文 篇3

我還曾記得那素不相識(shí)的面孔；還曾記得那溫暖而助人為樂(lè)的手；還曾記得那……她就是我最要好的伙伴——“愛(ài)心天使”小真。

她叫小真。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下顯得“閃亮”一雙仙女般的眼睛看起來(lái)精神抖擻、美麗大方。她還有一雙溫暖而助人為樂(lè)的手，在學(xué)校已經(jīng)是出了名的“愛(ài)心天使”小真了。

記得有一次，我讀一年級(jí)，小真也讀一年級(jí)就坐在我旁邊。剛開(kāi)學(xué)，我十分羞澀，不敢跟別人聊天，對(duì)別人不怎么了解而且不敢去了解他們，上課時(shí)孤單，下課時(shí)孤獨(dú)，吃飯時(shí)無(wú)聊，睡覺(jué)時(shí)睡不著。小真看見(jiàn)了那么無(wú)聊，那么孤單的我，就用同情的眼神看著我，并走到了我身旁跟我聊了起來(lái)：“你叫什么名字？”“你看起來(lái)好像在班上沒(méi)有朋友，我當(dāng)你的朋友好嗎？”……看到這個(gè)素不相識(shí)的女孩，我卻高興地答應(yīng)了，并開(kāi)心地聊了起來(lái)。面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人，我勇于去接受她，因?yàn)樵谀菚r(shí)候我只有她唯一一位伙伴。在這段時(shí)間里，我了解到了小真是個(gè)“愛(ài)心天使”，因?yàn)樗睦锏哪铑^只有一個(gè)：我要當(dāng)愛(ài)心天使，助人為樂(lè)是我的原則。

還有一次，我要拿棉被去學(xué)校，她是寶蓮的，我也是，我努力地把棉被左推右推地推上去，可是悲劇發(fā)生了，沒(méi)人可憐我，小真在看書(shū)時(shí)入了迷，沒(méi)注意到我，可是，我每當(dāng)遇到困難時(shí)，她由心靈而感去幫助我，就像我心中的守護(hù)神一樣。小真發(fā)現(xiàn)我了，一點(diǎn)也不猶豫地把書(shū)包不顧一切的扔在一旁，他用力地把大棉被擠進(jìn)去，“擠”這種方法不行，就用“抬轎子”的方法。她一手把棉被撐起，一手把手壓緊棉被，使勁地跑上去，“行了。”她那甜美地聲音喊著，我高興極了。看著她那素不相識(shí)地面孔，我鼓起勇氣面對(duì)“愛(ài)心天使”小真因?yàn)樗龓臀姨嗔?，在困難中，她與我一同分擔(dān)。我感激地說(shuō)：“謝謝你，你是我唯一的好伙伴，謝謝。”她客氣地說(shuō)：“嗯！你也是我唯一的好伙伴?！?/p>

……

再看看那素不相識(shí)的面孔，我充滿(mǎn)興奮；再看看那溫暖而助人為樂(lè)的手，我充滿(mǎn)了感激。

我六年級(jí)作文 篇4

在我印象里秋天的風(fēng)是涼颼颼的，秋天的雨是冷冰冰的，秋天的樣子是一幅五彩繽紛的油畫(huà)，有金色、紅色、紫色……然而，我窗外的秋天并不是這樣的，到處都是綠綠的。我想，可能是秋姑娘來(lái)晚了或是迷路了。

我好奇地問(wèn)：“爸爸，我們這里沒(méi)有秋天嗎？怎么和我課本里讀到的不一樣呢？”爸爸笑著說(shuō)：“走，我?guī)闳ふ仪锾??！蔽覀凃T上了小摩托，走過(guò)田間彎彎曲曲的小路，我看見(jiàn)了碧綠碧綠的白茶樹(shù)，爸爸告訴我說(shuō)：“這就是白茶樹(shù)秋天的樣子。”穿過(guò)茫茫的竹海，我聽(tīng)見(jiàn)了“唰唰”的聲音，我看見(jiàn)了竹葉洋洋灑灑飄落的身影，爸爸告訴我說(shuō)：“這就是秋姑娘在竹林里開(kāi)演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)?！碧M(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪我看見(jiàn)了清澈的溪水，聽(tīng)見(jiàn)了“叮叮咚咚”的交響樂(lè)曲，我的腳丫子感受到了刺骨的冰涼。爸爸告訴我說(shuō)：“秋天是看得見(jiàn)，聽(tīng)得見(jiàn)，摸得著的?！?/p>

哈哈，我終于找到秋天了，原來(lái)秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)了，她沒(méi)有迷路。

我六年級(jí)作文 篇5

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著。這時(shí)，我被燃燒著蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為我們帶來(lái)了光亮。它雖然普通，卻擁有一種難能可貴的精神品質(zhì)。

它在我的眼里，不再是一支平凡的蠟燭了，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。它不為名利，從沒(méi)半點(diǎn)替自己著想，而是默默地讓燃燒著自己，可以說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了我們，這就是蠟燭的精神。

這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。我要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

我們敬愛(ài)的李慶枝老師就是其中的一支閃亮的蠟燭，她為了教好我們，休息時(shí)間很少，經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作到深夜，她身體累垮了，累病了，仍然堅(jiān)持工作，她不正像一支無(wú)怨無(wú)悔燃燒自己的蠟燭嗎？

燭光閃閃亮，它渾身潔白，光亮照人。我們可敬的李老師，為了黨的教育事業(yè)，為了我們這一代學(xué)生的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫無(wú)保留地傳授給了我們。您經(jīng)常早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有時(shí)節(jié)假日不休息，給我們補(bǔ)課；您經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上……這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？

透過(guò)焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的園丁——李慶枝老師。為了我們長(zhǎng)大成才，不借犧牲自己的一切，長(zhǎng)年累月，嘔心瀝血，把自己畢生的精力都投在了教育事業(yè)上。透過(guò)直升的火苗，我仿佛看到了李慶枝老師在為我們批改作業(yè)，你說(shuō)她不就像一支支閃光的蠟燭嗎？

李老師從四年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了，三年來(lái)，李老師曾為了我操碎了心，我是一個(gè)留守孩子，李老師就像我的母親一樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。而我卻時(shí)常惹她生氣，現(xiàn)在想起來(lái)心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您為我操勞，任勞任怨；您帶我進(jìn)入了知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我懂得讀書(shū)的樂(lè)趣；您像一根紅燭，為我們奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！李老師，盡管我們相處的時(shí)間并不算長(zhǎng)，可是，您那勉勵(lì)我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。

自從進(jìn)入六年級(jí)以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過(guò)。那天，我淚流滿(mǎn)面地正在向前走著。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說(shuō)：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫(xiě)了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒(méi)有了眼睛，它也就沒(méi)有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了?！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說(shuō)：“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說(shuō)：看，這是我學(xué)生寫(xiě)的.文字！”

李老師，我想對(duì)你說(shuō)，您，一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我的寫(xiě)作幫助最大了。從最先，我開(kāi)始抱著看別人寫(xiě)的好文章，到后來(lái)，我的作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，特別是作文，我寫(xiě)的太一般了。

李老師在您的耐心輔導(dǎo)下，我的作文水平有了很大提高，語(yǔ)文成績(jī)也直線上升，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要努力寫(xiě)作，寫(xiě)出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！

李老師，我想對(duì)你說(shuō)，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對(duì)我說(shuō)：“讀了一下文章，感覺(jué)文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過(guò)渡，如果有了過(guò)渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來(lái)讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無(wú)章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步……

李老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，您的詩(shī)意和激情，照亮我的心靈和行程，您的機(jī)智和活力，升騰了您的恒心和愛(ài)心！您情愿燃燒您的每一寸軀體，您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因?yàn)槟且粋€(gè)負(fù)責(zé)人的老師，所以你才深深的知道你肩上的責(zé)任重大，你為了自己的責(zé)任而用無(wú)悔粉筆灰染白了您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮，您寧愿把自己化作灰塵，您托做帶病的身體奮斗在三尺講臺(tái)上。當(dāng)我們問(wèn)您的時(shí)候，您說(shuō)：“熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)！”因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生；因?yàn)闊釔?ài)，您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利；因?yàn)闊釔?ài)，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因?yàn)闊釔?ài)，您選擇詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)?，您一生?duì)我們深沉沉的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

燭光閃閃亮，蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了；蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個(gè)羊角辮。您的生命從羊角辮就開(kāi)始了。漸漸地，火苗吞沒(méi)了您羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容園丁矢志不渝的精神！這也正是對(duì)您的寫(xiě)照呀！

我六年級(jí)作文 篇6

韶華漸逝，有許多曾被淡忘的往事在獨(dú)處僻靜時(shí)浮現(xiàn)，一路走來(lái)中，所有的經(jīng)歷欣欣然的疊加、累積，成為讓人成熟起來(lái)的寶物，那些走進(jìn)并走出我生命中的人和事，如同情景劇一般，真切的與我互動(dòng)，影響了我的心智，今天，站在遙遠(yuǎn)的前方回望，一片遼闊中除了雜亂的草外更多的則是滿(mǎn)目的芬芳。

風(fēng)依舊沿著它的軌跡款款而來(lái)，莫不經(jīng)心的吹綠了身邊似乎停滯的生命的碎片，于是，在很多個(gè)太陽(yáng)初升后，街邊被草坪淹沒(méi)，閃著晶晶亮的露水散落在草纖纖的手臂上，仿佛炫耀收藏于小木盒中不起眼寶貝的孩童，幸福和愉悅寫(xiě)了滿(mǎn)臉?；蛟S今年異常的天氣給這個(gè)世界造成了很多混亂，街兩側(cè)在往年早就郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)，葉片應(yīng)該已經(jīng)成了遮擋陽(yáng)光的華蓋，可是現(xiàn)在，卻有氣無(wú)力的掛在梧桐樹(shù)的枝干上，這些還都算是幸運(yùn)的，有的已經(jīng)光禿禿，成了遺留在風(fēng)中泛著枯黃的標(biāo)本。每每走過(guò)樹(shù)下，我都會(huì)不自主的向上望去，蓬勃的綠雖然有些褪色，但還是堅(jiān)韌的生長(zhǎng)著，成了一棵樹(shù)的亮點(diǎn)，進(jìn)而連成一片打動(dòng)心靈的風(fēng)景。

人與人確實(shí)有很多的不同處，經(jīng)歷、家庭、環(huán)境、性格等等，決定了人的生存狀態(tài)，還好，我常會(huì)在落敗散發(fā)的凄涼中，感受到源自血液里的生機(jī)，這種萌于自然的生命力都會(huì)讓我看到更多的風(fēng)景和驚喜。如同今年長(zhǎng)得不太旺盛的梧桐，努力、積極的奉出新綠，不為別的，只是因?yàn)檫€活著。我相信這個(gè)世界是美好的，雖說(shuō)還有很多無(wú)休止的紛爭(zhēng)困擾著人們，但這些并不會(huì)阻擋太陽(yáng)的光芒，成為阻礙人類(lèi)前進(jìn)的藩籬。

我的青春遺落在自己的世界里，只要有合適它成長(zhǎng)的土壤，青春就能無(wú)所顧忌的瘋長(zhǎng)，或許我會(huì)修理掉參差無(wú)章的枝條，還可能按自己的心意培育成一幅淡雅的風(fēng)景，如果成不了風(fēng)景也沒(méi)什么遺憾，一片寧?kù)o的綠地同樣也能帶來(lái)陣陣的愜意。

我想說(shuō)青春與年齡無(wú)關(guān)，青春更與幼稚無(wú)關(guān)，到現(xiàn)在我依然保留著強(qiáng)烈的好奇心，還有處在幻想里的竊喜。平和的心態(tài)想必是青春永駐的法寶，我身邊的你，會(huì)認(rèn)同我的感受嗎？

我六年級(jí)作文 篇7

春剛?cè)?，夏天的氣息正在鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)。

夏天擁有著奇特的性格，它火烈、成熟，有著與眾不一樣的魅力。

夏天然而葉的季節(jié)。一片片新綠此時(shí)正憋足勁的成長(zhǎng)著。這兒一叢，那兒一簇的深綠肆意的生長(zhǎng)著，壯大著，在中午刺眼的陽(yáng)光的照射下反出金色的光，于然而，整個(gè)世界就被這些耀眼的綠覆蓋了。

夏天然而水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長(zhǎng)了臉。于然而，大滴大滴的雨便從天上蹦跳著，歡呼著涌了下來(lái)，也成了道獨(dú)特的風(fēng)景。雨后，空氣格外的清新，美麗的天空劃出一道彩虹。這個(gè)時(shí)候，雨點(diǎn)還在一滴滴的從屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。

夏天的美，要用心感受。當(dāng)你真正的融入夏天，才發(fā)現(xiàn)，心不知何時(shí)，也像夏一樣火熱，充滿(mǎn)快樂(lè)與期望，我喜愛(ài)夏天。

我六年級(jí)作文 篇8

母校是一片廣闊的藍(lán)天，讓我們這群調(diào)皮的小鳥(niǎo)翱翔于天地之間;母校是一座知識(shí)的寶庫(kù)，源源不斷地豐富著我們的才智。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼飛逝，我留下些什么痕跡呢?漫步在空曠的操場(chǎng)上，回想著往昔的酸甜苦辣，回想著讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……

一年級(jí)時(shí)候的我非常淘氣，一次在追逐同學(xué)時(shí)不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)張浩然急忙跑過(guò)來(lái)小心翼翼地拉起我，二話不說(shuō)地把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生忙著給我上藥，幾個(gè)同學(xué)也急沖沖地趕來(lái)了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵(lì)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。后來(lái)又送我回教室……啊，校園里洋溢著的同學(xué)友情，深深地留在我的心中。

三年級(jí)的語(yǔ)文期中考試，我考得一團(tuán)糟。心里難過(guò)極了，更害怕老師的批評(píng)，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著我的頭鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非?？上?。平時(shí)就要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，我等你下次考試的好消息!”我的眼淚像掉線的珠子滾落下來(lái)，心里暗暗下定決心。果然，期末考試時(shí)，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，得了個(gè)優(yōu)秀。張老師又摸著我的頭，笑著說(shuō)：“不要驕傲，斷續(xù)努力!”從老師那舒展的笑容里，我感受到了老師對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。啊，校園里洋溢著的師生情，像一朵芳香的花盛開(kāi)在我的心中。

四年級(jí)時(shí)因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個(gè)星期沒(méi)能上學(xué)。落下了很多功課，聽(tīng)課時(shí)一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個(gè)人似的。這時(shí)，同學(xué)們、老師們都給我補(bǔ)課，同學(xué)們放棄了很多課后時(shí)間，老師們也犧牲了許多休息時(shí)間。給我講解了一遍又一遍。最后，我又追上來(lái)了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌著的關(guān)愛(ài)之情，如同一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，在我心里永不老去。

……

子在川上曰：逝者如斯夫。時(shí)間過(guò)得真快，美好的小學(xué)生活即將向我揮手告別。帶著一顆誠(chéng)摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校!

我六年級(jí)作文 篇9

凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?/p>

我一直向往傳統(tǒng)的書(shū)齋生活?！疤凵想A綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?！弊谒貪嵉拇跋?，讀一本素凈的書(shū)，身下是素樸的竹椅，窗外是隨風(fēng)輕搖的素枝。

書(shū)對(duì)我有很大的吸引力。我每次走在大街上，最抵擋不住的，便是書(shū)店的誘惑，只要我一步進(jìn)書(shū)店，十有八九都會(huì)踽踽獨(dú)步書(shū)間，指尖滿(mǎn)是油墨的香氣。一本好書(shū)如一杯花茶，要慢慢地、仔細(xì)地品嘗才能品出精致而悠長(zhǎng)的韻味：一本好書(shū)又如一朵淡雅的花，認(rèn)真地聞它，才能嗅出其中的芳香，讀書(shū)是快樂(lè)的，無(wú)論是經(jīng)典名著還是暢銷(xiāo)書(shū)籍，我都會(huì)讀得津津有味。讀書(shū)，如果身臨其境，就會(huì)隨著故事的情節(jié)而感動(dòng)、感嘆、垂淚、歡笑、沉醉在其中。讀書(shū)時(shí)，我的身心是最寧?kù)o的，會(huì)忘了周?chē)囊磺?。至于我在?shū)中得到的快樂(lè)，我會(huì)把它分享給家人、朋友，讓他們也得到快樂(lè)。我從未把讀書(shū)看成一項(xiàng)任務(wù)，我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)的饋贈(zèng)，得于眼，感于心，我從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)讀書(shū)。因?yàn)橛辛伺d趣，讀書(shū)所給予我的，不僅僅是一種繽紛的色彩，還是生活中鏗鏘作響的快樂(lè)。

讀書(shū)，要選擇純正的，有深度的、有品位的名家經(jīng)典，才會(huì)陶情怡性，啟迪心靈，開(kāi)闊視野，一本好書(shū)其中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓我們終生受益，書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，每看一遍，都會(huì)得到不同的啟發(fā)感悟，書(shū)就像海底的寶藏，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、開(kāi)采。

讀書(shū)也要講究方法。我們可以先看書(shū)的開(kāi)頭，然后根據(jù)自己的想法來(lái)想象情節(jié)，再看看自己的想象和作者寫(xiě)的是否一樣，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一件很有趣的事。還有就是，看完一本書(shū)，我們可以體會(huì)人物的性格、特點(diǎn)；情感，這樣會(huì)幫助我們感悟這本書(shū)的中心思想。

其實(shí)我小時(shí)候也不太喜歡看書(shū)，總認(rèn)為讀書(shū)很麻煩、很枯燥。但自從我接觸了《兒童文學(xué)》，我愛(ài)上了讀書(shū)，迷上了書(shū)的墨香味，我喜歡上了書(shū)中的韻味，書(shū)就像我的朋友，又像我的老師，教會(huì)我人生的哲理，陪我在知識(shí)的海洋里探索。我最喜歡的是詩(shī)，古詩(shī)也好，現(xiàn)代詩(shī)也好，我全都愛(ài)。讀著一句詩(shī)句，我會(huì)情不自禁地感慨，如“阮弦錚錚，日暮微萸盾?！?/p>

一本適合自己的書(shū)，會(huì)碰觸心底最柔軟的那根弦，在我印象里，給我最大感觸的是《窗邊的小豆豆》，作者筆下那小豆豆天真、可愛(ài)、調(diào)皮，都讓我難以忘懷。

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，我不會(huì)把它當(dāng)作一件苦差事。正是因?yàn)闀?shū)，我的生活豐富多彩，我感覺(jué)我的生活中處處有墨香。我不知道，沒(méi)有書(shū)的日子，我會(huì)怎么樣？

我六年級(jí)作文 篇10

當(dāng)老師要當(dāng)班主任。剛上班的時(shí)候很多人這樣告訴我，我不理解。現(xiàn)在我可以把這句話告訴新上班的老師了。

遠(yuǎn)足中，我是組織者，也是學(xué)生的第一安全責(zé)任人，所有的要求都發(fā)自于我這里，執(zhí)行者也是我。遇到問(wèn)題時(shí)我是最兇的，吵起學(xué)生來(lái)也很不講情面?？粗瑢W(xué)們一臉的委屈，我也有些不忍。可是，我這里放松了，就沒(méi)有人能組織起同學(xué)們了。與其讓同學(xué)們出現(xiàn)不應(yīng)該有的危險(xiǎn)，還不如我自己別扭一些。

我是個(gè)很幸運(yùn)的老師。對(duì)于我的很多做法同學(xué)們非常的理解，也很配合。每次外出活動(dòng)，學(xué)校都會(huì)派一名老師到各班協(xié)助班主任。每一個(gè)分到我們班的老師都很輕松，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是最好的。每次出門(mén)，同學(xué)們都會(huì)先想著老師，給老師留好車(chē)上的座位，幫老師拿東西。我不是個(gè)懶人，但又不希望敗了同學(xué)們的興，所以都欣然接受。同學(xué)們習(xí)慣于把他們的好東西與班主任分享，我也就盡可能的用各種方法讓同學(xué)們玩得盡興，學(xué)得開(kāi)心。

野炊的時(shí)候，同學(xué)們很積極。每當(dāng)一個(gè)菜出鍋的時(shí)候都大聲地叫我去品嘗，似乎我的評(píng)價(jià)就是最高評(píng)價(jià)。我也樂(lè)于辦這些事，因?yàn)槲抑?，同學(xué)們把班主任放在了比較重的位置。這應(yīng)該不是一天兩天積累起來(lái)的，而是一兩年的時(shí)間里慢慢培養(yǎng)起來(lái)的感情。我很珍惜這份感情，所以平時(shí)每做一件事、說(shuō)一句話都認(rèn)真的準(zhǔn)備，把心交給我的學(xué)生，讓我感到充實(shí)。我的學(xué)生也把心交給了我。我常常關(guān)注他們的一些細(xì)節(jié)，并不只是學(xué)習(xí)方面的事情?；顒?dòng)的過(guò)程中，我會(huì)靜靜的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。初一開(kāi)始，我就有意識(shí)的讓男女生同桌，活動(dòng)時(shí)讓男女聲混合編組，這樣或許能夠讓同學(xué)們的性格發(fā)展更全面一些。有同學(xué)做得不合適的地方，我會(huì)直接把我的想法告訴他們，從不拐彎抹角。昨天，就很認(rèn)真地批評(píng)了一位同學(xué)。在這之前，我是很擔(dān)心批評(píng)的負(fù)面影響的，所以做了再三的考慮。不過(guò)，后來(lái)的事情卻讓我感到高興。接受批評(píng)的同學(xué)很快就調(diào)整了狀態(tài)，并有意無(wú)意的在表示對(duì)我的批評(píng)的感謝。

吃飯的過(guò)程中，不知是誰(shuí)帶去的果醬，同學(xué)們高興得互相往對(duì)方臉上涂，當(dāng)讓我也未能幸免。當(dāng)有同學(xué)肆無(wú)忌憚的往我的臉上、脖子上涂的時(shí)候，我高興地假意追打著他們，很是愉快?？粗乙荒樌仟N的樣子，同學(xué)們快速的抓拍鏡頭，一個(gè)個(gè)善意的笑臉。不少同學(xué)趕緊拿紙巾來(lái)幫我擦掉臉上的果醬。我時(shí)時(shí)呵護(hù)著我的學(xué)生們，學(xué)生更把我放在了手心里。這種感覺(jué)時(shí)時(shí)圍繞在我的周?chē)Ｆ綍r(shí)課間操結(jié)束后，同學(xué)們玩摔跤游戲，就有那調(diào)皮的在背后偷襲我，把我摔個(gè)底朝天。馬上就有幾個(gè)個(gè)大的同學(xué)把我扶起來(lái)，似乎我就是要保護(hù)的對(duì)象，而不少還是我在做操時(shí)剛剛批評(píng)過(guò)的。

以心換心，我當(dāng)班主任最大的收獲。看著他們成長(zhǎng)，鞭策著他們前進(jìn)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，班主任是最嚴(yán)厲的，也是最親的。

有時(shí)候也有一些失落，做老師之前從未有過(guò)的失落。這種感覺(jué)經(jīng)常地出現(xiàn)自我的生活中，每周同學(xué)們放學(xué)后，守著空蕩蕩的教室會(huì)有失落感；假期里，少了同學(xué)們?cè)诙缘泥须s聲會(huì)有失落感。這種失落感，在昨天的活動(dòng)之后又一次襲上心頭。幸福的時(shí)光總是很短暫，每一個(gè)瞬間過(guò)后都會(huì)永久的留在記憶里。還記得那個(gè)夏天，第一屆學(xué)生畢業(yè)后的夏天，離別了相處三年的同學(xué)們，連著幾個(gè)星期都好像少了一根生命的支柱，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我的生活有了新的變化。抓住現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜現(xiàn)在的每一張笑臉，這就是幸福，當(dāng)班主任的幸福。