熱血教師觀后感

最新熱血教師觀后感(匯總10篇)。

您有堅(jiān)持寫作品名的觀后感的習(xí)慣嗎？打開電腦，我們能觀看全世界優(yōu)秀的電影和電視劇，很多優(yōu)秀的想法就是在觀看的時(shí)候產(chǎn)生的。觀后感可以激發(fā)我們對(duì)于美好生活的向往和追求，下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家來分享熱血教師觀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

熱血教師觀后感【篇1】

《熱血教師》這部電影是由馬修派瑞主演，也是《老友記》里的錢德勒。這電影改編自美國教師羅恩克拉克的真實(shí)事跡。影片選取了克拉克只身來到紐約執(zhí)教于黑人區(qū)一所學(xué)校的一段典型經(jīng)歷，講述他的為人師表、鞠躬盡瘁，將全校最差的一個(gè)班級(jí)教導(dǎo)成了全校成績最好的一個(gè)。

原形克拉克當(dāng)老師屬于半路出家，他的經(jīng)歷非常豐富，應(yīng)該是個(gè)干勁十足思維活躍的家伙。當(dāng)老師后，摸索出一套獨(dú)特有效的教學(xué)方法，取得了巨大成功。他強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重、鼓勵(lì)以及和家長的良好溝通，同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)范，學(xué)會(huì)尊重他人，以求在學(xué)校以至社會(huì)中容易被接受和交際（個(gè)人的簡單評(píng)論，錯(cuò)誤之處難免，望見諒）。在教學(xué)中為了吸引學(xué)生們的注意和興趣，他用了種種方法，他編寫有關(guān)歷史的RAP歌曲，甚至有時(shí)不惜讓自己出丑。他將他的教育經(jīng)驗(yàn)寫成了書——《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》，書問世后大受歡迎，高居20xx美國暢銷書排行榜第七位，當(dāng)年頭前兩位的是《哈里波特和鳳凰社》和《達(dá)芬奇密碼》。

以上都是克拉克的這些教學(xué)特點(diǎn)，也在影片中得到了表現(xiàn)。而影片的風(fēng)格相當(dāng)大眾化和平民化，沒有什么技巧，比起一些著名的也講述教育的電影，藝術(shù)性差了不少；也沒有太刻意突出一些沖突和焦點(diǎn)，從挫折起以成功終，相當(dāng)普通和典型。但這樣一部沒有太多花哨的電影，絲毫不會(huì)沉悶，因?yàn)檫@樣的故事，本身就自然的包含著感動(dòng)，本身的意義也已不僅僅是電影的魅力了。在看過那些著名的電影后，也許會(huì)有些平淡，但依然值得你的感動(dòng)和關(guān)注。以幽默和搞笑聞名的馬修派瑞，在這部相對(duì)嚴(yán)肅的電影里，表演相當(dāng)克制了，應(yīng)該說表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。和影片風(fēng)格一樣，非常大眾和平民化，一股親切感自然而生，很容易得到觀眾的認(rèn)同。

近年來關(guān)于教育的電影，最有名的要數(shù)著名的《放牛班的春天》了。情節(jié)不細(xì)說了，克萊門特老師用音樂凈化了那群似乎已經(jīng)被人們拋棄的孩子的心靈，也許當(dāng)時(shí)他們并沒有察覺到，但正是他給了他們生活的信心、希望和勇氣。他為了學(xué)生，反抗制度和權(quán)威，最后不得不走人。當(dāng)寫著祝福的紙飛機(jī)飛舞，克來門特已經(jīng)滿足了，他所做的一切都沒有白費(fèi)，他可以繼續(xù)上路了。

還有一部電影不能不提，《死亡詩社》，它被翻譯成《春風(fēng)化雨》這個(gè)名字?！按猴L(fēng)化雨”這四個(gè)字的確很有魅力，包含無盡的詩意，緩緩的透著溫暖和感動(dòng)。

在我看來，《死亡詩社》讓我們稱贊，最大的原因在于這部電影反映的和我們現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷和感受、和我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最為相似。而它與眾不同的是，這電影反映的都是精英們的故事。他們都是優(yōu)秀的學(xué)生，他們來到了一所悠久、傳統(tǒng)、嚴(yán)格的名校，如果沒有基丁老師的出現(xiàn)，他們也都會(huì)努力學(xué)習(xí)，都會(huì)考上大學(xué)，也都可能獲得自己的成功，甚至還不會(huì)發(fā)生那樣的悲劇，即便這樣，風(fēng)波過后，在大部分學(xué)生的眼里，基丁老師更加值得尊敬，依然充滿魅力。這是因?yàn)榛±蠋熃探o學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)，更多的是生活和思想的真理，他為他們指引方向，讓他們?cè)讵q豫和迷茫中找到自己。很多人會(huì)對(duì)這樣的論調(diào)毫不在意，說是離經(jīng)叛道，絕非正統(tǒng)。但事實(shí)上這才是教育的根本之道，是對(duì)學(xué)生的最大的關(guān)懷和責(zé)任，教育不應(yīng)該是背誦應(yīng)試，不應(yīng)該是簡單的人才的輸送線，只是很多人不愿意承認(rèn)這點(diǎn)罷了。

在這些電影中，優(yōu)秀教師的形象光彩照人，讓人難以忘懷。他們的故事影響著渴求知識(shí)和成長的學(xué)生們，但更希望他們能夠影響廣大的老師們。他們是絕好的榜樣，他們自身都擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是他們對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)里幾乎很少看到，我想這也是電影中經(jīng)常出現(xiàn)老師如何教育“壞”學(xué)生這一典型的一個(gè)原因吧。

除了教育學(xué)生，好老師們還要對(duì)付種種的限制和阻礙。小的如不合作的家長、古板的上司，大到社會(huì)環(huán)境、教育制度、權(quán)利利益等。他們會(huì)盡全力抗?fàn)帲瑺幦∽杂珊蜋?quán)利。但很多時(shí)候個(gè)人力量的單薄，使得有時(shí)候太過理想化，有時(shí)候還要遭遇嚴(yán)重的挫折甚至失敗。一方面，老師遭到排擠和彈壓，基丁老師最后都被辭退；另一方面，學(xué)生才是最大的受害者，比如《死亡詩社》中的自殺。這不僅有個(gè)人的失誤和錯(cuò)誤，更包含了整個(gè)時(shí)代的縮影和不幸。

我們希望能有更多這樣的老師；也希望能有更多的老師能看到這樣的榜樣！

熱血教師觀后感【篇2】

教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。今天我懷著迫不及待地心情看完了電影《熱血教師》，我的心靈受到強(qiáng)大的震撼。參加工作已經(jīng)12年了，自認(rèn)為也算是一個(gè)不錯(cuò)的老師了，可是和克拉克老師一比，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是很幼稚。不管是敬業(yè)愛生、因材施教還是堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)常規(guī)，自己都沒法和人家相提并論。具體說來：

1、堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)常規(guī)，源于對(duì)學(xué)生的真愛。

克拉克老師抓常規(guī)，不僅是嚴(yán)，注意，是嚴(yán)格而不是嚴(yán)厲，更多的是愛心和耐心。他明確地知道，自己抓學(xué)生這些行為習(xí)慣的原因是為了他們能成為有用的人。所以，即使是全班在陪著不承認(rèn)自己插隊(duì)的莎美卡挨餓的時(shí)候，他也沒有對(duì)莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：我們是一家人，一家人之間不會(huì)互相欺騙。當(dāng)莎美卡迫于大家的輿論承認(rèn)了自己插隊(duì)之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：我真的感謝你，我為你自豪。老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。因?yàn)槔蠋煹难孕惺冀K是流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報(bào)。

2、巧妙生動(dòng)地抓教學(xué)方法，源于對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。

克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習(xí)的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑（嘔吐），也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說話時(shí)，大家群起噓之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎？當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。這個(gè)老師在他們心目中也是有魅力的老師。

回想自己在課堂上，除了講授、練習(xí)，我還采用過哪些調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的、由我自己思考出的、吸引學(xué)生眼球和心靈的、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)切實(shí)有幫助的辦法？12年了。我的教學(xué)藝術(shù)究竟又有那些呢？我的學(xué)生記住我的時(shí)候，是因?yàn)槭裁从涀∥夷兀?/p>

3、因材施教地抓特殊學(xué)生，源于對(duì)學(xué)生的信心。

影片中有許多非常震撼我的鏡頭。一個(gè)特別特殊的學(xué)生泰肖恩，已經(jīng)被記兩次大過，再有一次就得被開除。他在班級(jí)中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠懇地對(duì)這個(gè)學(xué)生，對(duì)他的監(jiān)護(hù)人講：我們不應(yīng)該把這樣的孩子趕出校門，應(yīng)該把他留在學(xué)校里。說到這里，我們不難看出，克拉克老師之所以能對(duì)每個(gè)學(xué)生了如指掌，因材施教，是因?yàn)樗麖男睦飯?jiān)信：這些孩子都是好孩子，他們需要的是關(guān)愛，是巨大的愛心。所以，他為他們每一個(gè)人付出自己的愛心，從來沒有因?yàn)樗麄兊奶厥?、格格不入、不認(rèn)真學(xué)習(xí)而橫加指責(zé)，總是從跟頭去尋找原因并努力解決，采用讓大家都能接受的方式方法。

回過頭來看克拉克老師，他是一個(gè)凡人，所以他也會(huì)對(duì)著孩子生氣但是他又不是一個(gè)凡人，他心里有大愛有圣心，他當(dāng)老師，源于對(duì)學(xué)生的愛；他遇到問題、處理問題，基于對(duì)學(xué)生的愛；他堅(jiān)信，學(xué)生都是好的；他堅(jiān)持自己制定的班規(guī)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他是一個(gè)用心良苦的人，他是一個(gè)刻苦鉆研的人，他是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人

熱血教師觀后感【篇3】

看完這部電影，克拉克老師熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活的形象深深地扎根在我的心中。他超越了一般老師的耐心，超越了一般老師的熱情，超越了一般老師的智慧，也超越了一般老師的奉獻(xiàn)。所以他無愧于“全美最佳教師”這個(gè)殊榮，也無愧于成為當(dāng)代教師的楷模和典范。我想這些都是中克拉克老師給觀眾帶來的共同感觸。但電影中關(guān)于美國州考的制度卻讓我產(chǎn)生了更多的好奇和思考。

多年來我國的應(yīng)試教育一直被聲討，而且在聲討聲中有許多關(guān)于外國基礎(chǔ)教育如何注重素質(zhì)不注重分?jǐn)?shù)的調(diào)查報(bào)道，所以我們一直以為代表當(dāng)今世界最發(fā)達(dá)國家的美國，其基礎(chǔ)教育應(yīng)該是很寬松的，不應(yīng)試的，老師和學(xué)生的日子應(yīng)該是很舒服的，但在中，我們也看到克拉克老師到哈林中心小學(xué)應(yīng)聘時(shí)用“我特別擅長提高標(biāo)準(zhǔn)化考試成績”來說服校長讓他留下，而校長特納先生也說了一句“考試成績對(duì)我來說非常重要!”整個(gè)影片中我們也目睹了克拉克老師為了讓學(xué)生順利通過每年一次的州統(tǒng)考而日夜在熱血奮戰(zhàn)。

原來，20_年，美國頒布的首次要求各州必須實(shí)行統(tǒng)一考試，并以考試成績衡量教育質(zhì)量;連續(xù)兩年不達(dá)標(biāo)的地方或?qū)W校，必須采取措施提高考試成績，否則，聯(lián)邦教育部將扣減其聯(lián)邦教育撥款。至20_年，全美50州中只有依何華州沒有建立全州課程標(biāo)準(zhǔn)，只有內(nèi)布拉斯加州尚未開展全州統(tǒng)考。而在多數(shù)州，州考分?jǐn)?shù)與很多人休戚相關(guān)。

在世界許多國家高揚(yáng)素質(zhì)教育大旗、糾正“應(yīng)試教育”弊端的形勢(shì)下，美國中小學(xué)州級(jí)統(tǒng)考能發(fā)展到今天這樣的盛況，有其特定的背景。

自從1957年前蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天以來，美國就開始懷疑自己的基礎(chǔ)教育質(zhì)量，并采取一些提高質(zhì)量的措施。但在近幾十年來的多國教育比較中，美國學(xué)生的成績?nèi)栽诤竺妗?jù)調(diào)查，大部分美國人雖認(rèn)為總體教育水平很糟糕，但自己的孩子和本學(xué)區(qū)的水平并不差，是別人的孩子和別的學(xué)區(qū)太差了。沒有州級(jí)的統(tǒng)一考試，這種片面的認(rèn)識(shí)就不會(huì)改變。加之，總體上美國的基礎(chǔ)教育長期以來過于松散，客觀上需要外在的約束。因此有很多教育工作者支持州級(jí)統(tǒng)考。

美國“9·11事件”后，全社會(huì)教育危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)，呼吁在經(jīng)濟(jì)不景氣的條件下，要保證教育投入不減少，同時(shí)想了解巨大的教育投資的效果怎么樣。許多州的政客為了爭取選民們的支持，在增加教育投資的同時(shí)，也要求學(xué)校提高教育質(zhì)量，并以州級(jí)統(tǒng)考來證明。

由此可見，其實(shí)真的沒有完美的教育，只有根據(jù)社會(huì)實(shí)際不斷調(diào)整，努力地使其達(dá)到一個(gè)平衡，而不至于過左或過右的教育。所以我們不必妄自菲薄，也不要自欺欺人，要腳踏實(shí)地根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要去找準(zhǔn)正確的教育價(jià)值觀，不斷改革和調(diào)整，使其日臻完善。

雖然教育沒有完美，但一定有先進(jìn)和落后之分。片面追求分?jǐn)?shù)的教育肯定不是好的教育，完全不要求分?jǐn)?shù)和質(zhì)量的教育也肯定不是好的教育。那怎樣達(dá)到分?jǐn)?shù)和素質(zhì)兼顧呢?這當(dāng)中涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、考查內(nèi)容和方向等諸多方面有機(jī)結(jié)合，但這些不是我們一線老師所能決定的。

所以我們還是把關(guān)注點(diǎn)落在我們一線老師力所能及的事情上。在這個(gè)問題上，克拉克老師給了我們很多的啟發(fā)，他也在乎分?jǐn)?shù)，他也想盡一切辦法，通過“打賭”來吸引學(xué)生認(rèn)真聽講，通過課后去給學(xué)生輔導(dǎo)，肺炎期間還通過錄像來給學(xué)生上課等方法來幫學(xué)生順利通過考試，提高他們的考試成績。但有一點(diǎn)我們必須要看到的是，克拉克老師從來不拿分?jǐn)?shù)來壓迫學(xué)生，從來不拿分?jǐn)?shù)來侮辱學(xué)生，也從來不拿分?jǐn)?shù)來制造學(xué)生之間的競爭。

他通過游戲去調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，用愛心去感化學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，用理想去激勵(lì)學(xué)生。他更看重的是學(xué)生縱向的進(jìn)步，更看重的是樹立學(xué)生的自信心，更看重的是培養(yǎng)學(xué)生超越分?jǐn)?shù)而對(duì)實(shí)現(xiàn)自我理想的追求。他激勵(lì)學(xué)生要勇于去追求自己的夢(mèng)想。所以在考試結(jié)果還沒出來的時(shí)候，克拉克老師卻在班上舉行了一個(gè)隆重的期末頒獎(jiǎng)典禮，而且還邀請(qǐng)了家長參加。他所頒的每一個(gè)獎(jiǎng)都是為每個(gè)學(xué)生度身定造的，都是結(jié)合每個(gè)學(xué)生的興趣和長處的，他要讓學(xué)生看到自己的與眾不同，也要讓家長看到自己孩子的與眾不同和在孩子身上看到希望，他要讓學(xué)生和家長都看到比分?jǐn)?shù)更高的更遠(yuǎn)的追求和希望。

現(xiàn)實(shí)工作中，我們很多老師和學(xué)生也在受著應(yīng)試教育的煎熬，我們痛苦，但又無力改變的這個(gè)現(xiàn)狀。不過我認(rèn)為我們可以懷著對(duì)教育理想的崇高追求，看得更遙遠(yuǎn)，做得更超脫。也就是我們的教育要超越對(duì)分?jǐn)?shù)的掣肘，要重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要更注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，激勵(lì)學(xué)生超越自我和實(shí)現(xiàn)自我，讓學(xué)生懂得如何去追求生活中真正的幸福。只要學(xué)生有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有了對(duì)生活的目標(biāo)，有了對(duì)理想的追求，那么分?jǐn)?shù)只是這個(gè)過程中的副產(chǎn)品而已。讓我們朝著這個(gè)理想而努力吧。雖然教育不是教師單方就能實(shí)現(xiàn)的，而且這個(gè)過程也許非常艱辛的，但我們堅(jiān)信這才是我們要追求的教育。

熱血教師觀后感【篇4】

作為一名幼兒教師，教孩子是我們的職責(zé)，但對(duì)于調(diào)皮、不聽話的孩子，我們有時(shí)也會(huì)束手無策，也曾想到過放棄。但是在本次師德培訓(xùn)中觀看了《熱血教師》后，讓我深深的感覺到每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的；世界上沒有錯(cuò)的孩子，只有不用心的老師?？戳诉@部電影，讓我知道自己要做的、要學(xué)的不只是一點(diǎn)點(diǎn)。

《熱血教師》的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離開了出生的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。在這里他遇到了他人生中最差的一個(gè)班級(jí)，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。但是事情沒有他想象得這么美好，他也曾想許棄，也曾被氣出了教室，但是他又重新審視了自己。為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，還在班里制定了55條班規(guī)。在他的努力下，孩子們慢慢地接受了他，最后關(guān)頭班里的孩子在全美考成績名列全區(qū)第一，并得到了學(xué)生、家長和校長的認(rèn)同。

我要學(xué)克拉克老師對(duì)待孩子的愛心：我們常說做為一名幼兒教師要有愛心、耐心等，由此可見，愛心是作為教師的首要條件。在這部影片中，克拉克老師面對(duì)的是一群經(jīng)常把老師們氣走，被學(xué)校、家長都放棄的孩子，他始終用他的愛心去關(guān)心每一位孩子，盡管一開始這些孩子不領(lǐng)情，但他還是始終如一的做著，因?yàn)樗冀K相信他會(huì)用愛心將他們感化。在我們平時(shí)的生活中，我們也會(huì)有自己的愛心去關(guān)愛孩子，但關(guān)愛的對(duì)象大都數(shù)是表現(xiàn)比較突出或者是嘴巴特別甜的，而往往會(huì)對(duì)吵鬧、不聽話的孩子減少相應(yīng)的愛。其實(shí)像這樣的孩子更值得我們用愛心去關(guān)愛他們。

我要學(xué)克拉克老師對(duì)待孩子的耐心：做老師是一份良心活，需要我們要有足夠的耐心繼續(xù)干下去。在自己班里，孩子們很調(diào)皮，我們也會(huì)進(jìn)行教導(dǎo)，但一次一次又一次仍沒有見到效果，或許我們就會(huì)放棄。但是克拉克老師對(duì)于他的學(xué)生有著無比的耐心，他有幫特殊的孩子，他也試過很多的方法想讓他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一次不行再換一次，這種方法不行再換另一種方法。因?yàn)樗麑?duì)他的學(xué)生不曾放棄，才會(huì)有孩子們出色的成績。

我要學(xué)克拉克老師的尊敬、信任孩子：克拉克老師在他的管理過程中，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而始終是以朋友的身份來對(duì)待孩子，用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語來表現(xiàn)對(duì)孩子們的關(guān)愛和期待。始終站在孩子們的立場(chǎng)幫孩子們化解煩惱與痛苦。這是作為教師的我非常不足，也是要學(xué)習(xí)的地方。

對(duì)于克拉克老師的55條教育班規(guī)，我也同樣非常的受益。優(yōu)秀是教出來的，只有優(yōu)秀的老師才會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生。雖然現(xiàn)在的我還不算是一名優(yōu)秀的老師，但是我一定會(huì)朝著這樣的方向繼續(xù)走下去。

熱血教師觀后感【篇5】

影片講述了一個(gè)優(yōu)秀教師帶領(lǐng)一群“無藥可救的后進(jìn)孩子”走向成功的故事。故事的線索比較簡單，就是克拉克老師與這群孩子交往的全過程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分。

影片中最讓我震撼和感動(dòng)的是面對(duì)一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，克拉克先生用他的愛心與智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。他是這樣做的：

1、明確班規(guī)且嚴(yán)格落實(shí)。在落實(shí)55條班規(guī)時(shí)充滿了智慧。

沙美卡不同意排隊(duì)就餐，克拉克就說“我們是一家人，如果我們中有一個(gè)人不排隊(duì)去餐廳，那我們就都吃不上飯。”饑餓的挑戰(zhàn)讓大家都妥協(xié)了，繼而公憤轉(zhuǎn)向了沙美卡。迫于壓力沙美卡也妥協(xié)了。后來大家乖乖地排隊(duì)就餐?？死饲擅畹剞D(zhuǎn)嫁了壓力，既避免了一對(duì)一的沖突，又達(dá)到了教育目的，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性。

我們當(dāng)班主任的要學(xué)習(xí)這種技巧，不要把“維護(hù)制度的嚴(yán)肅性”變成“師生間的仇恨”。在落實(shí)規(guī)章制度時(shí)要喚起群體的共識(shí)，利用集體意志的力量。

2、深入學(xué)生生活，了解其生活背景。

克拉克老師一上任就開始到學(xué)生家里走訪?；玖私饬藢W(xué)生的生活狀況，找到了學(xué)生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因?yàn)橛幸粋€(gè)特殊的媽媽；好學(xué)上進(jìn)卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個(gè)男權(quán)意識(shí)濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時(shí)完成作業(yè)是因?yàn)樵趮寢屜掳嗲八?dú)自照顧3個(gè)孩子......

3、關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。

課余時(shí)間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會(huì)上守著一個(gè)大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷，鼓勵(lì)孩子們勇于挑戰(zhàn)自我。在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當(dāng)校長宣布考試成績時(shí)，孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會(huì)的眼神、手勢(shì)交流，都證實(shí)了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

4、開動(dòng)腦筋，研究出獨(dú)特的課堂教學(xué)技巧。

為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學(xué)生每認(rèn)真聽完15秒，老師就喝一個(gè)巧克力奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著RAP舞曲的歌謠。看著學(xué)生們手握掃帚當(dāng)吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛上學(xué)習(xí)嗎？所以到后來學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績是可信的。

克拉克老師的事跡的確令人鼓舞，并不僅僅在于它的光環(huán)有多么耀眼，而更在于讓我們看到了希望。不管面對(duì)怎樣的學(xué)生，一切皆有可能，努力吧?。?！

影片講述了一個(gè)優(yōu)秀教師帶領(lǐng)一群“無藥可救的后進(jìn)孩子”走向成功的故事。故事的線索比較簡單，就是克拉克老師與這群孩子交往的全過程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分。

影片中最讓我震撼和感動(dòng)的是面對(duì)一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，克拉克先生用他的愛心與智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。他是這樣做的：

1、明確班規(guī)且嚴(yán)格落實(shí)。在落實(shí)55條班規(guī)時(shí)充滿了智慧。

沙美卡不同意排隊(duì)就餐，克拉克就說“我們是一家人，如果我們中有一個(gè)人不排隊(duì)去餐廳，那我們就都吃不上飯?！别囸I的挑戰(zhàn)讓大家都妥協(xié)了，繼而公憤轉(zhuǎn)向了沙美卡。迫于壓力沙美卡也妥協(xié)了。后來大家乖乖地排隊(duì)就餐。克拉克巧妙地轉(zhuǎn)嫁了壓力，既避免了一對(duì)一的沖突，又達(dá)到了教育目的，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性。

我們當(dāng)班主任的要學(xué)習(xí)這種技巧，不要把“維護(hù)制度的嚴(yán)肅性”變成“師生間的仇恨”。在落實(shí)規(guī)章制度時(shí)要喚起群體的共識(shí)，利用集體意志的力量。

2、深入學(xué)生生活，了解其生活背景。

克拉克老師一上任就開始到學(xué)生家里走訪?；玖私饬藢W(xué)生的生活狀況，找到了學(xué)生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因?yàn)橛幸粋€(gè)特殊的媽媽；好學(xué)上進(jìn)卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個(gè)男權(quán)意識(shí)濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時(shí)完成作業(yè)是因?yàn)樵趮寢屜掳嗲八?dú)自照顧3個(gè)孩子......

3、關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。

課余時(shí)間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會(huì)上守著一個(gè)大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷，鼓勵(lì)孩子們勇于挑戰(zhàn)自我。在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當(dāng)校長宣布考試成績時(shí)，孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會(huì)的眼神、手勢(shì)交流，都證實(shí)了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

4、開動(dòng)腦筋，研究出獨(dú)特的課堂教學(xué)技巧。

為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學(xué)生每認(rèn)真聽完15秒，老師就喝一個(gè)巧克力奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著RAP舞曲的歌謠?？粗鴮W(xué)生們手握掃帚當(dāng)吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛上學(xué)習(xí)嗎？所以到后來學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績是可信的。

克拉克老師的事跡的確令人鼓舞，并不僅僅在于它的光環(huán)有多么耀眼，而更在于讓我們看到了希望。不管面對(duì)怎樣的學(xué)生，一切皆有可能，努力吧！

熱血教師觀后感【篇6】

看完《熱血教師》這部電影，我的心靈受到極大的震撼。參加工作快九年了，自認(rèn)為也算是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，可是和克拉克老師一比，我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有領(lǐng)悟到做教師的真諦?？死死蠋熓莻€(gè)知難而進(jìn)、勇于挑戰(zhàn)的老師，連續(xù)四年在教育教學(xué)上取得佳績，并沒有讓克拉克老師滿足并止步不前，他懷著一顆熱忱的心，主動(dòng)到紐約城尋找艱巨的任務(wù)，接手公認(rèn)的差班，去實(shí)現(xiàn)他人生的一個(gè)夢(mèng)想：讓一群在別人否定眼光與自卑的環(huán)境中成長的孩子敢于做夢(mèng)，去追求自己人生中最渴望的東西。僅這一點(diǎn)就值得我們佩服。相比較而言，我就沒有那種富于挑戰(zhàn)的精神，總想著接手的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)能好一點(diǎn)，孩子能懂事一點(diǎn)，好讓我稍微少省一點(diǎn)心。所以，僅敬業(yè)愛生這一點(diǎn)，克拉克老師就給我好好地上了一堂課。

每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人一生下來就具備了他獨(dú)有的特點(diǎn)，并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學(xué)習(xí)得來的。在克拉克班級(jí)里的20幾個(gè)孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘。所以作為老師就必須具有長遠(yuǎn)的、智慧的眼光來看待學(xué)生，要善于挖掘?qū)W生的潛能，暫時(shí)的落后也并不能代表他的未來，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是最優(yōu)秀的，都各具所長?？死嗽谶@個(gè)班級(jí)里扮演的是一個(gè)引導(dǎo)者的角色，每一位教師都是引導(dǎo)者，克拉克他為了引導(dǎo)學(xué)生付出了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學(xué)習(xí)，可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情況下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點(diǎn)編成RAP（說唱的形式）來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，并用近似于自虐的方式，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。我相信只要老師用真心去付出了，孩子們肯定能感受到那一份愛，即使是再調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏靡活w真心才能去感化另一顆真心！

有人說，每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因?yàn)槟莻€(gè)偉大的老師讓我不得不相信這個(gè)真理。老實(shí)說，那個(gè)班的孩子比中國學(xué)生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級(jí)；然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個(gè)好老師是不會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)的，他也許會(huì)遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對(duì)自己工作方法的反思。 克拉克老師，他是一個(gè)凡人，所以他也會(huì)對(duì)著孩子生氣但是他又不是一個(gè)凡人，他心里有大愛，他當(dāng)老師，源于對(duì)學(xué)生的愛；他遇到問題、處理問題，基于對(duì)學(xué)生的愛；他堅(jiān)信，學(xué)生都是好的；他堅(jiān)持自己制定的班規(guī)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他是一個(gè)用心良苦的人，他是一個(gè)刻苦鉆研的人，他是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是最完美地詮釋“師德規(guī)范”的人，他是我敬佩的老師之一！盡管國度不同，我還是從克拉克老師身上學(xué)到了很多。

我想作為一名教師，只要有對(duì)工作的熱情，有對(duì)學(xué)生的愛心和耐心，能夠多反思，求創(chuàng)新，你就能成為一名好教師，雖然不能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是你能在學(xué)生的心目中得到認(rèn)可和尊敬，就已經(jīng)足夠了。

熱血教師觀后感【篇7】

對(duì)于熱血教師題材的片子一向沒有抵抗力，每次看完真的會(huì)激動(dòng)，極道仙師也是如此，放牛班也是如此，死亡詩社也是如此。

可是以前我也只是激動(dòng)一下，向往一下而已，現(xiàn)在真的做了這一行，才發(fā)現(xiàn)教師真的是可以用自己的不懈努力化腐朽為神奇的！《熱血教師》描寫了那些被社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導(dǎo)下，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程。這一部描寫一個(gè)有熱情和耐心的老師的故事，對(duì)我很有啟發(fā)和教育意義。

一、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。

有教無類，因材施教才能達(dá)到教育的目的。

每個(gè)人從生下來，就注定有一張屬于自己的面孔，而這唯一的面容也注定每個(gè)人也就有了與眾不同的個(gè)性。并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學(xué)習(xí)得來的。在克拉克班級(jí)里的20幾個(gè)孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘?？死嗽谶@個(gè)班級(jí)里也就是扮演了一個(gè)引導(dǎo)者的角色，把這些孩子的潛能激發(fā)出來，讓他們能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造夢(mèng)想，超越自己認(rèn)為無法逾越的橫溝。但前期的溝通并不是那么順利，克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學(xué)習(xí)，可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情況下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點(diǎn)編成RAP(說唱的形式)來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，并用近似于自虐的方式，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。雖然在教育的方式和其他的老師有所區(qū)別，但是卻收到了很好的效果。

二、沒有不好的學(xué)生只有不好的教育。

不拋棄、不放棄才能對(duì)學(xué)生施以深遠(yuǎn)的影響。

在教育這些孩子的同時(shí)，克拉克老師也很關(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài)。經(jīng)常的家訪，學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，保護(hù)自己的學(xué)生不受到傷害，不論是肉體上的還是精神上的。這對(duì)于教育形式相對(duì)落伍的中國來說，是那些所謂的老師們很少能做到的，這點(diǎn)讓我覺得很受感動(dòng)?？死嗽诮虒W(xué)的過程中，也從他的學(xué)生那里學(xué)到了很多東西，例如那些孩子并不是沒有理想和抱負(fù)，而是環(huán)境對(duì)他們起到了很壞的影響，而使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對(duì)孩子的放棄的時(shí)候，他站在孩子的立場(chǎng)上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道，他們有人關(guān)心，有人不愿意放棄他們，有人對(duì)他們有很高的期望，讓他們樹立自信。在不斷的學(xué)習(xí)交流中，克拉克也深刻的體會(huì)到孩子們的改變和進(jìn)步。漸漸的班級(jí)氛圍變的很融洽，每個(gè)人都把對(duì)方當(dāng)成自己的家人一樣信任和尊重，相互幫助，相互理解。并在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)了自己的才能和潛力。

三、自助者天助。

一切教育都通過教育主體才能產(chǎn)生作用。要幫助學(xué)生樹立信心，追求夢(mèng)想。

生活中，每個(gè)人總有自己擅長和不擅長的方面。但是不要輕言放棄，因?yàn)槟銈儾⒉槐热魏稳瞬?。成功?duì)于每個(gè)人來說固然重要，但是積極的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能離成功更加的近。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，誰有能隨隨便便便成功的呢?一分耕耘一分收獲，只有付出才有回報(bào)，只有不懈的追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。

熱血教師觀后感【篇8】

今天觀看了一部美國電影《熱血教師》。建議老師們也都看看。

我覺得他之所以能把一個(gè)這樣差的班級(jí)，轉(zhuǎn)化得這么好。不單是出于對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情和執(zhí)著追求，更為重要的一點(diǎn)就是他的教學(xué)策略與眾不同。他真的是從內(nèi)心相信他的學(xué)生，這一點(diǎn)，恐怕很多教師都難以做到。

覺得對(duì)自己的教育教學(xué)，班級(jí)管理都很受啟發(fā)。本片講述的是RONCLARK從北卡羅萊納前往紐約大都市一所中學(xué)開始了他新的教師生涯。他年輕充滿熱情富有創(chuàng)造力。他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長。即使剛從肺炎中解脫出來，CLARK馬上投入到他的調(diào)皮學(xué)生當(dāng)中。

一個(gè)帶著金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人?？裳劬飬s是熱力四射的光芒，記得GTO中的鬼冢英吉嗎？沒錯(cuò)，RON和那個(gè)自稱要成為最偉大的教師的小混混從事著同樣的職業(yè)——老師。沒有鬼冢的狂野和不羈，RON有的是熱情和思想還有成熟男人特有的溫柔。

熱血教師觀后感【篇9】

今天在家里又觀看了一遍《熱血教師》，很受感動(dòng)。

克拉克的班級(jí)是一個(gè)很棘手的班級(jí)，孩子們狂妄任性，不懂得尊重，不遵守紀(jì)律，更不愿意學(xué)習(xí)。然而克拉克并沒有放棄他們，而是傾注了滿腔熱血去感化這些孩子，最終成功地改變了這些孩子，給了他們新的人生。

雖然面對(duì)校長提出的成績要求，克拉克并沒有馬上逼迫孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，而是首先給孩子們建立規(guī)則，“we are family”，“we respect each other”“we form a line”……，并通過事件去強(qiáng)化這些規(guī)則，還通過畫對(duì)勾的懲罰方式，使學(xué)生慢慢融入到這些規(guī)則中。

這個(gè)班級(jí)一直被認(rèn)為是差到無藥可救的班級(jí)，因?yàn)楸毁N了這樣的標(biāo)簽，孩子們的心靈也受到了一定的打擊。克拉克并沒有放棄這些孩子，他到每個(gè)孩子家中去家訪，了解每個(gè)孩子的家庭背景，進(jìn)而研究每個(gè)孩子背后的成因，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們找回自信。

克拉克說：“他們能做到只是不想做”，所以激發(fā)他們想做的興趣才是最關(guān)鍵的?？死瞬幌ё约撼龀螅谩昂扰Ｄ獭钡姆绞絹砑ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)方法，克拉克把枯燥的歷史知識(shí)用學(xué)生容易接受的rap方式傳授給學(xué)生，這樣不僅增強(qiáng)了教學(xué)效果，也提高了學(xué)生的積極性。

面對(duì)尷尬的師生關(guān)系，克拉克選擇走入孩子們的世界，他去嘗試孩子們感興趣的東西，比如說跳繩，去拉近與孩子們之間的距離，在學(xué)習(xí)跳繩的這個(gè)過程中，克拉克也為孩子們起到了一個(gè)示范作用，來告訴孩子們只要堅(jiān)持努力就能成功?？死诉€利用業(yè)余時(shí)間去輔導(dǎo)孩子們功課，最終贏得了孩子們的心。

我覺得克拉克最后能成功的最重要原因，是他愛這些孩子，真誠地幫助每一個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。在影片的最后，看著他們燦爛的笑容，我感到一個(gè)老師最大的喜悅就是看見自己的學(xué)生成功快樂。

熱血教師觀后感【篇10】

克拉克作為一名教師，無疑是出色的。在他的一系列出色的教育教學(xué)中，其中的三個(gè)方面讓我十分佩服：

一、敢于理解挑戰(zhàn)。老師都喜愛聰明的學(xué)生，正因聰明的學(xué)生容易教，好管理。但克拉克卻是一個(gè)喜愛理解挑戰(zhàn)的教師，就像他自己說的，“敢于做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)”。他自己十分明白，他在哈林小學(xué)理解的是一個(gè)怎樣樣的班級(jí)，這是一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生，他們?cè)诮淌依锎蚣芴杌瘖y，公然向老師挑釁，將教室弄得一團(tuán)糟，課堂上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……也就是說，他們自己也已經(jīng)把自己放下了。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，克拉克先生并沒有退縮，甚至主動(dòng)向校長請(qǐng)求，要求去教這個(gè)班級(jí)的學(xué)生。

二、巧用方法，教好學(xué)生。

有一句話大家以前爭議了好久“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！蔽蚁耄谀抢?，體現(xiàn)的就是一個(gè)方法問題。方法對(duì)頭了，方法巧了，能夠教好的學(xué)生會(huì)更多?？死嗽诮逃@一群孩子的過程中，想盡辦法，甚至兵行險(xiǎn)著。這一連串的方法中，處處體現(xiàn)著他的聰明和智慧，更體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的深摯的愛。他還沒有開始上課，就已經(jīng)進(jìn)行家訪了解學(xué)生。他用制定班規(guī)打響了第一炮，在制定班規(guī)的過程中，讓學(xué)生們慢慢信服了他這位老師。他向?qū)W生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雙跳”，拉近了與學(xué)生的距離，并且也向?qū)W生證明，發(fā)奮了，一切皆有可能。他用懲罰自己的方式(喝牛奶)來贏得孩子的認(rèn)真聽講，雖然自己差點(diǎn)嘔吐，卻讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了上課?！米约旱膼坌呐c智慧，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生并使他們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，他用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長，給他們自信。最后，在克拉克先生的教育下，孩子們變了，孩子們的學(xué)習(xí)成功了，克拉克的付出也得到了豐碩的果實(shí)。

三、不言放下，直至成功。

大家其實(shí)都明白，做一件事，只要堅(jiān)持下去，就有成功的可能。同樣的，在教育孩子(個(gè)性是特殊孩子)的過程中，如果我們能夠長期堅(jiān)持下去，孩子也能夠教育好，只是我們有時(shí)會(huì)正因各種各樣的原因，沒有堅(jiān)持，因此教育的效果也就不是十分明顯。在克拉克的教育教學(xué)過程中，他也曾想到過放下，也曾被“莎美卡”氣得離開教室。但最后他還是堅(jiān)持下來，并且用他更加獨(dú)特的有魅力的方法來吸引學(xué)生、教育學(xué)生。他不放下任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于已經(jīng)記有兩次大過、再有一次就被開除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，處理十分細(xì)致。最后贏得了“泰肖恩”的信任，也讓“泰肖恩”的學(xué)習(xí)獲得了成功。

我想，一個(gè)教師，只要用心去愛孩子，教孩子，會(huì)有辦法的!孩子也會(huì)帶給你更多的快樂和驚喜!

延伸閱讀

《熱血教師》觀后感1500字

作文是對(duì)情感的一種宣泄。寫作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。好的文章是一種人生的修為，那么寫好一篇作文需要注意些哪些問題呢？推薦你看看以下的《熱血教師》觀后感1500字，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

《熱血教師》觀后感(篇1)

他曾三次受美國總統(tǒng)及夫人邀請(qǐng)，帶學(xué)生做客白宮，20xx年當(dāng)選迪士尼年度教師，他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影，他的著作《55條基本規(guī)則》風(fēng)靡全球。

讀了他的故事后，我就想看看電影中的羅恩·克拉克是怎樣把一個(gè)令人頭疼的差班，轉(zhuǎn)化為一個(gè)全州第一名的。

昨天晚上，我和兒子在家里觀看了這部電影。

剛開始我們搜索電影《羅恩·克拉克的故事》，竟沒有找到。后來發(fā)現(xiàn)，原來我們的翻譯是《熱血教師》，于是，我們又找，這次，一下子就找到了。

影片中的倫·克拉克一出場(chǎng)，就看到了一名被體罰的學(xué)生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個(gè)究竟。男孩告訴他，因?yàn)槔蠋熣f他學(xué)不會(huì)，應(yīng)該像垃圾一樣被扔出去?？ɡ寺牶?，并沒有“語重心長”地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我介紹。然后似是漫不經(jīng)心地說：“我很健忘，不知道自己叫什么了?！蹦泻⒆诱f出了克拉克的名字?？死孙@得很高興：你不是學(xué)會(huì)東西了嗎？于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。

倫·克拉克每一年他都會(huì)告訴他的學(xué)生，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢(mèng)，勇于冒險(xiǎn)。他是這么教學(xué)生的，他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學(xué)校，卻要到紐約的哈林區(qū)教書，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俳處煛死嗽谔魬?zhàn)自己。

克拉克來到了一所學(xué)校，他愿意教哈林學(xué)區(qū)最差的一個(gè)班。校長不放心，因?yàn)樗惨煽儯玫某煽儾拍鼙Ｗ∷男ｉL職位。但是，這個(gè)班已經(jīng)換過6個(gè)老師了，而洲測(cè)試的時(shí)間就在5月。

克拉克開始家訪了。胡里奧，一個(gè)頑皮的單親家庭孩子，而他的媽媽在14歲就生了他；班德莉婭，一個(gè)印度女孩兒，喜歡讀書，但是不同的宗教文化，也讓克拉克無語；美莎卡，一個(gè)12歲的桀驁不馴的女孩，卻已是三個(gè)孩子的媽媽了……

克拉克的第一課，是把制作的“敢于夢(mèng)想，勇于做夢(mèng)”的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上。他給學(xué)生制定的第一條班規(guī)是“我們是一家人”。但學(xué)生并不買他的賬。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又給學(xué)生制定了第二條班規(guī)：我們互相尊重，第三條：進(jìn)出教室都要排隊(duì)。

當(dāng)美莎卡插隊(duì)而不承認(rèn)的時(shí)候，克拉克對(duì)她說：我們是一家人，一家人要互相尊重，不能撒謊。最終，美莎卡承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤?？死苏嬲\地對(duì)她說：“我為你自豪?！?/p>

克拉克總是用自己的辦法去守護(hù)班規(guī)。學(xué)生就這么被馴服了嗎？沒有，他們把教室又弄了一團(tuán)糟，在墻壁上寫著：我們不是你的一家人！滾回你的家去！克拉克這次又把教室布置一新，他對(duì)孩子有信心，當(dāng)他們學(xué)會(huì)了所有班規(guī)之后。

但事情不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想象。當(dāng)學(xué)生不完成作業(yè)還故意向他挑戰(zhàn)時(shí)，他情緒失控了，他覺得自己要退縮了。但他最終，他還是選擇了他的學(xué)生。

為了把學(xué)生的注意力吸引到課堂上，他用了懲罰自己的方式：如果學(xué)生注意聽講，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用這樣的方式，上完了他的一節(jié)語法課；為了讓學(xué)生記住歷史，他把美國42位總統(tǒng)的故事變成RAP，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；他幫助學(xué)生尋找正確的解題方法；他帶病堅(jiān)持上課，暈倒在了講臺(tái)；住院期間用錄像給學(xué)生上課……他的學(xué)生被感動(dòng)了，被征服了，在州考試中成績最好……

克拉克的成功，是他對(duì)孩子充分信任、充滿信心和他對(duì)夢(mèng)想的追求、敢于挑戰(zhàn)的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子，在他眼里，都能找到閃光點(diǎn)。他不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的潛能。孩子的優(yōu)秀，需要老師的愛心、耐心。克拉克永不言棄，敢于挑戰(zhàn)自我的精神，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。只要用了心去教，學(xué)生一定會(huì)優(yōu)秀的。這是一部深深打動(dòng)了我的電影。

《熱血教師》觀后感(篇2)

師情是一腔熱血，師愛是一首贊歌?！稛嵫處煛房死藢?duì)教育的情，寬宏而無私；對(duì)孩子們的愛，博大而精深；對(duì)教育的真誠，純樸而堅(jiān)貞，因此，他的生命因崇高而偉大！

——題記

雄心激昂斗志?？ɡ烁鎰e優(yōu)異的成績，告別親人，懷揣著去追逐人生中最渴望的東西，敢于夢(mèng)想，敢于冒險(xiǎn)”的斗志，不顧家人的阻撓、不顧同事的規(guī)勸，更不顧校長的擔(dān)心，毅然決然勇敢又瀟灑地“闖”進(jìn)了“虎穴”之中——美國黑人區(qū)最差的一個(gè)班級(jí)執(zhí)教。

假如不是電影鏡頭的呈現(xiàn)，也許我根本無法想象，克拉克的學(xué)生竟是一群這樣的“鬼混混”“無賴”“惡魔”“無可救藥的混蛋”……我想用這些詞語來形容的話，一點(diǎn)也不過分！孩子們拿教室當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)和舞場(chǎng)，拿課桌當(dāng)板凳，板凳飛桌子跳，賭博打架、聊天化妝、跳舞逗鬧，無所不極。紀(jì)律、班規(guī)熟視無睹、老師規(guī)勸耳旁風(fēng)，即使是克拉克老師也不過是被孩子們擺布的一枚棋子！

說實(shí)話，孩子們的所說、所做、所思、所想，哪兒是學(xué)生？面對(duì)他們對(duì)老師的的諷刺、挖苦、挑釁、惡作劇、打架斗毆、乃至人身攻擊……我看了都感到毛骨悚然。然而，克拉克卻像蚌一樣吸納、包容、呵護(hù)、浸潤，經(jīng)年累月，用自己的一腔熱血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了一顆顆珍珠，光彩熠熠!”

雖然只看了一遍影片，但他的事跡卻如串串珍珠，歷歷在目。

精彩一：最頑皮又特殊的泰肖恩，已經(jīng)被記兩次大過，再有一次就得被開除。他在班級(jí)中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠懇地對(duì)這個(gè)學(xué)生，對(duì)他的監(jiān)護(hù)人講：“我們不應(yīng)該把這樣的孩子趕出校門，應(yīng)該把他留在學(xué)校里。我相信他有理由這樣做。在泰肖恩遭到毒打后離開家，當(dāng)夜幕降臨時(shí)他蜷縮在街上；克拉克找到了“壞孩子” 泰肖恩并把他緊緊擁進(jìn)自己的懷里時(shí)，此時(shí)，孩子發(fā)自內(nèi)心的“酣暢”哭聲，感動(dòng)得我心碎而淚如雨下，當(dāng)泰肖恩被宣布成為繪畫特長高手時(shí)，我替克拉克幸福不已！

精彩二：莎美卡，未成年就已經(jīng)是三個(gè)孩子的媽媽，在孩子們中極具影響力，簡直就一“禍水”，她所在之處，絕對(duì)沒有平靜與和諧。然而“細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)，細(xì)心表達(dá)愛意”。在莎美卡“插隊(duì)”事件中，即使是全班在陪著不承認(rèn)自己插隊(duì)的莎美卡挨餓的時(shí)候，克拉克也沒有對(duì)莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：“我們是一家人，一家人之間不會(huì)互相欺騙。”當(dāng)莎美卡迫于大家的輿論承認(rèn)了自己插隊(duì)之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：“我真的感謝你，我為你自豪?！奔?xì)心的呵護(hù)，溫暖的激勵(lì)，無不表達(dá)著克拉克對(duì)孩子們獨(dú)有的厚愛。

不做作業(yè)莎美卡已是家常便飯，為了幫助她，克拉克晚上到莎美卡家里調(diào)查她家庭作業(yè)沒有做好的原因，為她繁重的家務(wù)（要照顧3個(gè)孩子，要做晚飯）震驚，主動(dòng)幫助，卻被孩子家長誤解，告到學(xué)校要開除他?？死瞬煌睦锶ヒ廊粓?jiān)定地告訴莎美卡的家長，“莎美卡是一個(gè)聰明優(yōu)秀有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子，我們應(yīng)該共同努力讓她到重點(diǎn)中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)?！闭f服了她的母親，并且一起默守協(xié)助，終于使得莎美卡取得了與眾不同又無比優(yōu)異的成績?？粗议L與孩子那甜美感激的笑容，我在想：沒有堅(jiān)持與堅(jiān)守，沒有付出與奉獻(xiàn)，怎會(huì)有這樣的感動(dòng)與幸福？

感動(dòng)我的何止這些，還有克拉克對(duì)教室的精心裝飾，然而卻被和孩子們?cè)闾５囊凰浚粸榱宋龑W(xué)生的注意力，他在學(xué)生“控制下”，每隔15秒就喝下一盒巧克力奶，可氣的是孩子們大聲疾呼“吐！吐！快點(diǎn)吐！”；關(guān)鍵時(shí)刻克拉克不幸病倒，但為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，他用錄像與孩子學(xué)習(xí)，可喜的是良心發(fā)現(xiàn)的孩子們沒有辜負(fù)他的一片愛心，學(xué)得很認(rèn)真。

還有很多很多……

捫心自問，自己該怎樣做老師呢？

也許自己一生都做不出轟轟烈烈驚天動(dòng)地的動(dòng)人事跡，但是我可盡自己所能讓孩子們享受到我教育下成長的幸福。

基于這樣的教育“理想”，我想翟教授的講座已經(jīng)給了自己很好的引導(dǎo)。

“健康心態(tài)點(diǎn)亮人生”，正如翟教授所言口乃心之門戶，相由心生”，人生在世，與人相處，尤其與孩子們?cè)谝黄?，要時(shí)時(shí)擁有一顆“喜悅心”，讓“正念、正思維、正見、正語、正精進(jìn)”相生相進(jìn)，相伴相隨，修己悟道，以求“正果”！潛移默化，潤物無聲，以真善美啟迪影響幼小的心靈。

“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有禮”的原則，堅(jiān)持敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事的工作生活態(tài)度，以《熱血教師》中的克拉克為榜樣，在“愛與責(zé)任”下，用良知與孩子們過簡單的日子。

尊重生命，善待寬容孩子、不因犯錯(cuò)而訓(xùn)斥，不因笨拙而諷刺，不因懶惰而輕視，不因落后而放棄，把孩子看作成長中的人，把學(xué)生看作發(fā)展中的人。與時(shí)消息、與時(shí)偕行，與時(shí)俱進(jìn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理自己，做好該干的事，做好能做好的事，不說不該說的話，不做不該做的事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處，用心做事，用情做人。

為人師表，時(shí)時(shí)綻放教師的人格魅力，用知識(shí)充實(shí)，用思想引導(dǎo)，用修養(yǎng)熏陶，用行動(dòng)帶動(dòng)，用真情感化，用愛心澆灌，用智慧啟迪，用生命奉獻(xiàn)……

我堅(jiān)信：師情是一腔熱血，師愛是一首贊歌。只要我們也具有克拉克那樣寬宏而無私，博大而精深的教育情懷，具有克拉克那樣勇敢無畏自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志，那么，我們的校園就會(huì)更加美麗與溫馨，我們的學(xué)校就會(huì)更加明媚和燦爛！我們的孩子就會(huì)更多的享受到在我們教育下健康成長的幸福！

《熱血教師》觀后感(篇3)

克拉克，一位成功的好老師。是他，將那個(gè)被譽(yù)為全鎮(zhèn)最差的班級(jí)教成了最好的班級(jí)。是他，千辛萬苦、不顧自己的處境和安危，把處于看似“無可救藥”的一個(gè)個(gè)瘋狂學(xué)生，變成聽話、遵守紀(jì)律、有責(zé)任感的快樂學(xué)生。

這部電影充分體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的每一種看法，有不可理喻的，有稀奇古怪的，有憤怒的，有溫柔的，甚至還有奇趣無比的。

電影中讓我印象最深的有三個(gè)片段。一段講述的是：為了讓大家聽課，克拉克老師絞盡腦汁想出了一個(gè)他們感興趣的，自己受苦的辦法，在桌子上擺滿巧克力奶，每過十五秒，他就喝一瓶巧克力奶，在這每十五秒期間，老師要求大家不許說話，認(rèn)真聽課，否則他就停喝巧克力奶，就這樣，克拉克老師最后因?yàn)楹鹊那煽肆δ虒?shí)在太多，所以嘔了。

另一段更是折磨人（因?yàn)樗珗?zhí)著了）。 一次，克拉克老師突然咳了起來，去醫(yī)院簡單地查了之后，醫(yī)生得出結(jié)論：他得的竟是肺炎！這個(gè)病可讓克拉克老師頭疼不少：他剛把孩子們調(diào)進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這個(gè)節(jié)骨眼上，偏偏出了岔了，醫(yī)生給出的方法也不如所愿，要么就住院，要么回家好好好休息一兩星期。不過，為了自己的學(xué)生們，克拉克沒聽從醫(yī)生的勸告，他想了想，還是毅然踏進(jìn)了校園，繼續(xù)授課，直到他肺炎發(fā)作，突然倒下的那一刻……

第三段是最足以讓我感嘆的了，世界上竟存在著這種父親！這是我從未見過的，最心狠手辣的父親：漫長而又緊張的考試終于結(jié)束后，克拉克老師決定帶大家一起去看戲劇，每個(gè)人都懷著愉悅的心情領(lǐng)到了一張戲劇票和一張節(jié)目單。那天晚上，克拉克老師以為所有的人都來了，但仔細(xì)一檢查，有一個(gè)人沒來。克拉克心里感覺有點(diǎn)不祥，于是在大家對(duì)戲劇忘乎所以的時(shí)候，克拉克飛奔去了那個(gè)人的家，可家中，空無一人，墻上還有幾張漂亮的畫，地上則是凌亂不已，客廳的過道處，還有一大攤鮮紅的血跡……克拉克一驚，飛快地下了樓，他在樓下不安的尋找著，過了一會(huì)兒，他走到了垃圾堆，可遠(yuǎn)處的破被子上方的黑黑的東西竟是-----克拉克激動(dòng)跑過去，將被打得血肉模糊的肖思，依偎在懷里。

從這三段故事中，我看到了三個(gè)不同的含義，可有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變，那就是克拉克老師對(duì)學(xué)生執(zhí)著的愛（雖然有過一次小小的動(dòng)搖）。

終于，克拉克老師把學(xué)生用愛孵化的努力得到了令人欣慰的回報(bào)。這真是一位偉大的老師啊！

《熱血教師》觀后感(篇4)

近日，我校錢占慧校長向我們推薦了《熱血教師》這部影片。羅恩?？死说墓适陆o了我視覺上的沖擊和心靈上的震撼。讓我再次領(lǐng)略了卓越教師的工作熱情，耐心，細(xì)心和他們所獨(dú)有的人格魅力，讓我久久不能平息。

首先，我想向錢校長這位齊魯名師表達(dá)一聲衷心的感謝，雖然很久之前就知道：教師的成長途徑不僅僅只有讀書這一條，但作為一名英語教師在此之前，我居然對(duì)這部影片一無所知，這讓我意識(shí)到了自己與名師在思想與知識(shí)面的差距，沒能做到與時(shí)俱進(jìn)。

其次，教師要有工作的熱情和夢(mèng)想。熱情是工作的原動(dòng)力，擁有了熱情，克拉克從看到一名自卑的小男孩被罰站而深受觸動(dòng)，開始了他的教師職業(yè)生涯，并勇于接任全年級(jí)最差的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生由于長期沒有體會(huì)到成功的快樂，缺乏自信心，養(yǎng)成習(xí)慣比較差，自暴自棄者居多?？死死蠋熓紫裙膭?lì)孩子們要樹立自己的夢(mèng)想，為之奮斗，并制定了Wearefamily。做為第一條班規(guī)。這培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，在這種氛圍下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)互相幫助，連屢次讓學(xué)校感到頭疼的泰肖恩都被他的熱情所點(diǎn)燃，繪畫的天份得到挖掘和充分的發(fā)揮。

再次，要學(xué)會(huì)蹲下來看孩子。孩子們的許多不當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣并不是天生就有的，這些習(xí)慣的形成過程中有家長和老師的一部分責(zé)任。如：莎美卡的媽媽，每天讓一個(gè)12歲的孩子照顧3個(gè)男孩。“我生了3個(gè)孩子?！边@句話從一個(gè)12歲的小姑娘的口中說出，讓我們感到震驚的同時(shí)，更多的感受到的是心酸。所以要改變這些習(xí)慣，也需要循序漸進(jìn)，要有耐心，要付出更多的艱辛和努力。我在想：我能夠手拿著垃圾桶，讓學(xué)生把嘴里的口香糖吐到里面嗎？我能夠在學(xué)生面前嘗試自己不會(huì)的雙人跳，即使摔個(gè)大馬哈也無所畏懼嗎？我能夠?yàn)榱俗尯⒆觽冋J(rèn)真聽課而喝掉滿滿一桌巧克力奶，喝到接近嘔吐嗎？答案是不能，因?yàn)槲疫€沒有完全放下傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，真正用學(xué)生的眼光來看待問題。

最后，要耐得住寂寞，忍得住委屈，學(xué)會(huì)堅(jiān)守?？死死蠋熇谜n余時(shí)間幫助美莎卡學(xué)習(xí)，卻遭到了美莎卡母親的投訴，看到這一幕我是憤怒的，也不禁想起在我們身邊也存在這樣的事件，老師們捧著一顆良心去教學(xué)，卻被個(gè)別不理解的家長給傷的傷痕累。于是我們選擇了縮在自己的鬼殼中去逃避。克拉克老師卻沒有，他繼續(xù)心平氣和的和美莎卡母親客觀的分析美莎卡的發(fā)展方向，終于打動(dòng)了美莎卡母親。最終的結(jié)局中我們欣喜的看到，美莎卡取得了全區(qū)第一的好成績，讓我們不得不佩服克拉克的“慧眼”。當(dāng)然在這背后少不了克拉克的付出。如：在生病期間，克拉克先生給孩子們錄像授課，卻仿佛親臨授課一樣，精確的預(yù)測(cè)了每個(gè)孩子可能發(fā)生的動(dòng)作，這說明每個(gè)孩子都刻在了克拉克老師的心里，融入了骨血。

人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，你若精彩，必能絢麗奪目，讓我們用熱血成就夢(mèng)想，堅(jiān)守鑄就輝煌！

《熱血教師》觀后感(篇5)

當(dāng)聽到老師說要我們寫什么《熱血教師》觀后感時(shí)，我的第一個(gè)反應(yīng)就是“這是什么呀，要怎么寫呀?”后來才知道哦!這原來是一部電影，名為《熱血教師》。一聽到“電影”兩個(gè)字我就有些迫不及待的想看看了，因?yàn)槲业淖類劬褪强措娨?、電影了，呵?很爛的愛好吧!切當(dāng)今社會(huì)誰不喜歡看啊!所以下課回家后我就上網(wǎng)開始看這部電影了。

一開始我就抱著好奇心去看，結(jié)果當(dāng)電影剛放映時(shí)，我一看是外國題材的電影，我的好奇心、興趣突然下降了，真是360度的大轉(zhuǎn)變。但是為了寫論文我還是堅(jiān)持繼續(xù)看不過慢慢的我被劇情吸引了，俗話說女人就是善變,雖然我不是但(這時(shí)完全可以用這個(gè)次來形容)。最后在我的笑聲和感動(dòng)中看完了這部電影。

后來為了更多的了解這位教師，我在網(wǎng)上查了一些資料，羅恩·克拉克，出生在北卡羅來納州，大學(xué)畢業(yè)后周游列國，23歲開始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區(qū)，取得巨大的教育成功。

對(duì)克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風(fēng)趣，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的老師。但看完整部電影后，我看到了這位外表普通的教師身上的光環(huán)，他開啟了孩子們對(duì)未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評(píng)語中開始做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學(xué)中，恰恰缺少的就是這些，所以看了這部電影后對(duì)我的觸動(dòng)很大，我一直在反思自己，電影中的情節(jié)如果換做是我的話，我會(huì)怎么做，帶著深深的思考欣賞著這部電影。其實(shí)我也是算是一名教師，雖然是一名小小的幼兒園老師。因從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)里幾乎很少看到，我想這也是電影中經(jīng)常出現(xiàn)老師如何教育“壞”學(xué)生這一典型的一個(gè)原因吧。雖然我們班的孩子都是4～5歲的“幼兒”但是他們確實(shí)是非常的調(diào)皮，不過這也是他們現(xiàn)在年齡的體現(xiàn)和象征，可是有時(shí)候真是把你氣的哭笑不得。對(duì)待他們我總是大發(fā)雷霆，而不是像克拉克先生這樣有這么多的奇妙思想和獨(dú)特方法，我決定在以后的教育教學(xué)生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。雖然孩子的年齡段不一樣，但是我會(huì)從中找到感悟到適合怎樣教育幼兒的方法。

讓我對(duì)克拉克老師對(duì)佩服的就是這些地方：老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。因?yàn)槔蠋煹难孕惺冀K是流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報(bào)。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識(shí)。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會(huì)克服種種困難，取得成功的。

讓我最感動(dòng)的就是這一幕：為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個(gè)大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。我想，如果學(xué)校里我們的班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細(xì)化，注重生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再配以耐心與堅(jiān)持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強(qiáng)制，我想我們的學(xué)生也一定能接受并遵守 。

讓我覺得不可思議的是這種獨(dú)特的方式：巧妙生動(dòng)地抓教學(xué)方法，克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習(xí)的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說話時(shí)，大家群起“噓”之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。

讓我淚盈滿眶的是這里：當(dāng)克拉克累倒以后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識(shí)錄下來給學(xué)生播放，學(xué)生此時(shí)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，并逐漸隨著老師的熱情學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。

老師最偉大的使命并不是聽命與領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的心去愛護(hù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、理解自己的學(xué)生?？死说?5條班規(guī)其實(shí)不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候，所有的教育經(jīng)驗(yàn)其實(shí)都僅僅是參考，唯一的真理只有自己才能夠發(fā)現(xiàn)。

《熱血教師》描寫了那些被社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導(dǎo)下，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程。這一部描寫一個(gè)有熱情和耐心的老師的故事，對(duì)于教育人士很有啟發(fā)和教育意義。

所以我會(huì)把《熱血教師》這部電影推薦給我的老師們看。當(dāng)然我更想告訴全天下的老師如果你們真的都能像克拉克這樣細(xì)心、耐心的對(duì)待學(xué)生，那么估計(jì)天底下你們所謂的好學(xué)生就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的要比現(xiàn)在多的多。

熱血教師電影觀后感

我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)作文里去表達(dá)。通過寫作文學(xué)生與老師可以更好的進(jìn)行交流，一篇作文最基本要求是主題不可渙散，如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的熱血教師電影觀后感，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

熱血教師電影觀后感【篇1】

[點(diǎn)擊進(jìn)入影視印象欄目，閱讀更多內(nèi)容！】

前不久看了一部美國的影片《熱血教師》，說實(shí)話很少看美國大片，耐著性子看了開頭之后就一下子被主人公clark所感染，他的激情和對(duì)事業(yè)的崇高理想，頓時(shí)被他所折服，感嘆這部經(jīng)典影片真的是一場(chǎng)精神大宴。

當(dāng)我第一次見到克拉克的時(shí)候，我被一個(gè)帶著金邊眼鏡、領(lǐng)帶襯衫和棕色頭發(fā)的男人給打動(dòng)了。可眼睛里卻是熱力四射的光芒，還有執(zhí)著不變的熱情和思想，還有成熟男人特有的溫柔，說實(shí)話我心里很難把他和美國教師聯(lián)系在一起，但也許正是因?yàn)闅赓|(zhì)的不同才正說明他是個(gè)非凡的老師，并且是年輕而非凡的教師，他的非凡之處在**呢？我接著看。

影片一開始的場(chǎng)景就是clark在北卡羅萊納學(xué)校工作，并且已經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的中學(xué)教師，之后他前往紐約大都市一所中學(xué)開始了他新的教師生涯，劇情也就在這里開始展開。在短短的八十分鐘時(shí)間里，影片中的他年輕充滿熱情富有創(chuàng)造力，運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長。即使他剛從肺炎中解脫出來，克拉克也立即投入到他頑皮的學(xué)生中去。

在這部電影中給我印象最深的是克拉克初到紐約后的工作經(jīng)歷。剛進(jìn)新學(xué)校時(shí)，他在校長面前平靜地說，最差的班級(jí)讓我成為班主任，我可以！這時(shí)候在他的眼神中不僅看到了勇于承擔(dān)重責(zé)，自信并充滿愛心時(shí)，即使我這個(gè)置身事外的中國老師也被他感動(dòng)了，在這樣的情形下再看他又做了什么呢？

一、用愛心澆灌孩子，用誠心打動(dòng)孩子。他接手的班級(jí)是全校最差的班級(jí)，最淘氣、最無語的班級(jí)。然而，他堅(jiān)定地接管了這個(gè)班，因?yàn)樗嘈潘梢杂脨蹃砉喔冗@個(gè)班。所以他走訪了很多孩子的家庭，這些家庭大多都缺乏良好的家庭環(huán)境教育，孩子既有個(gè)性,更有一些個(gè)性的孩子面臨退學(xué)、失學(xué)、甚至是退學(xué)，而clark無論面對(duì)什么樣的家庭或家長都是春風(fēng)化雨，用一顆教育者執(zhí)著的愛心來迎接暴風(fēng)驟雨，這既是一種高尚的道德，也是一份教師牢固的責(zé)任心，這種責(zé)任心我自嘆不如，同時(shí)也是一份鞭策，也是一份向往，也是一份榜樣。

2、 克拉克在調(diào)查了班上學(xué)生的實(shí)際情況后，進(jìn)行了深入思考，并發(fā)展出了循序漸進(jìn)的方法。我認(rèn)為他主要從尊重學(xué)生、信任學(xué)生開始，例如班級(jí)上的學(xué)生發(fā)生了嚴(yán)重錯(cuò)誤后他能夠保護(hù)孩子不受學(xué)校的開除處分，讓學(xué)生看到他是和孩子們站在一起的，目的是建立最初的信任感，我認(rèn)為這無可厚非，可以成為我們大家今后的一種方法去做。

三、clark進(jìn)行了班風(fēng)、班紀(jì)建設(shè)，要求孩子們尊重老師，見到老師要稱呼老師好，對(duì)于不守紀(jì)律的孩子制訂了嚴(yán)格的規(guī)章制度，且clark帶頭執(zhí)行，在這個(gè)過程中還西門和他進(jìn)行了殊死搏斗，做出了很多出格的行為，我想如果是我們中國老師經(jīng)歷后肯定將是歇斯底里的，可是當(dāng)他看到教室里的滿目蒼夷后卻默默的自行將教室進(jìn)行了清理，當(dāng)孩子們?cè)俅巫哌M(jìn)教室后看到的還是一個(gè)完整漂亮的教室，他真正的做到了是一個(gè)有責(zé)任心、愛班級(jí)、默默的告訴孩子們我們是一個(gè)大家庭，我和你們永遠(yuǎn)在一起，請(qǐng)你們要相信我，和我永遠(yuǎn)在一起。

4、 創(chuàng)建班級(jí)之初，要經(jīng)歷信任孩子、讓孩子信任自己、建立統(tǒng)一的班級(jí)格局、明確班級(jí)規(guī)章制度、共同遵守、團(tuán)結(jié)班級(jí)力量等階段。

我相信我們能夠從clark身上學(xué)到更多有效的方法和理念，我想說這真的是一部感人至深、對(duì)我們每個(gè)教育工作者啟發(fā)至深的好影片，由于影片沒有完全看完，所以止于此，下次再續(xù)前緣。

熱血教師電影觀后感【篇2】

《熱血教師》影片講述了一名優(yōu)秀教師克拉克老師帶領(lǐng)一群“無藥可救的后進(jìn)孩子”走向成功的故事。毫無疑問，克拉克是一位聰明的教育家。我覺得他能夠超出其他教師的最關(guān)鍵的地方，就在于他有“把學(xué)生當(dāng)做活生生的人”這樣的一種“人本理念”，在于他每每遇到棘手問題時(shí)，都一定認(rèn)真地思考了孩子們到底需要什么，喜歡什么。

我記得有一個(gè)寓言：南風(fēng)和北風(fēng)打賭看誰能讓行人脫掉外套。北風(fēng)想：

這次我一定能贏。于是，北風(fēng)施展威風(fēng)，只見北風(fēng)怒號(hào)，氣溫驟下。行人把外套裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，以抵御北風(fēng)。不管北風(fēng)怎么吹，行人只會(huì)把外套裹得越來越緊。

北風(fēng)終于敗下陣來。而南風(fēng)則不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人覺得溫暖，于是解開衣扣，脫掉大衣來享受這和煦的春風(fēng)。

南風(fēng)和北風(fēng)都希望行人脫掉外套，由于方法不同，效果也大不相同。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：友好得語言、耐心的態(tài)度和真誠的關(guān)懷遠(yuǎn)勝于責(zé)罵和懲罰。

教育是溫暖人心的事業(yè)，教育面對(duì)的是沉甸甸的生命和靈魂，它需要教育者在育人的過程中，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，深入學(xué)生復(fù)雜多變、奇妙無窮的心理世界，去喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，從而達(dá)到教育目的。

教育是內(nèi)外呼應(yīng)的過程。是彼此心照不宣的心領(lǐng)神會(huì)。在每個(gè)孩子的心中，都有一根獨(dú)特的弦，當(dāng)它被移動(dòng)時(shí)，會(huì)發(fā)出獨(dú)特的聲音。

教師要真正了解學(xué)生，了解學(xué)生，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂，了解學(xué)生的氣質(zhì)，使語調(diào)與學(xué)生的心弦相契合，使學(xué)生的心弦與所說的產(chǎn)生共鳴。

教育是一門溫暖的功課，溫暖自己，溫暖兒童。教育的魅力在于喚醒學(xué)生和他們自己。

克拉克老師的行為確實(shí)令人鼓舞。我希望我們能教會(huì)人們更多的耐心和等待，更多的寬容和克制。面對(duì)沉重的生命和靈魂，做一個(gè)溫暖心靈、點(diǎn)亮生命的老師是最幸福的事情。

電影《熱血教師》觀后感

《熱血教師》這部電影很有啟發(fā)意義，也很有指導(dǎo)意義。

當(dāng)特納校長交給克拉克老師這樣一個(gè)由一群頑皮搗蛋，公然和老師唱反調(diào)的學(xué)生組成的班級(jí)時(shí)，克拉克老師是信心滿滿的，一定能將這群孩子教好。我想，任何一個(gè)老師上這樣的課，即使這個(gè)班的情況不樂觀，老師也應(yīng)該充滿信心，永遠(yuǎn)不要沮喪，相信自己的學(xué)生。

當(dāng)克拉克老師開始接觸這些孩子的家庭時(shí)，有的孩子父母離異，有的孩子的父親虐待自己的兒子，還有的孩子需要花費(fèi)很多時(shí)間來照顧自己的弟妹等等。我認(rèn)為一個(gè)孩子的家庭會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大的影響，所以我們作為老師，今后一定要了解學(xué)生的方方面面，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，給他們很多愛。我們沒有能力改變學(xué)生的過去，但我們可以改變他們的現(xiàn)在甚至未來。

同時(shí)，我覺得，以后作為父母的我們一定要為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子才能健康發(fā)展，天天向上。

當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)失敗，裝飾好的教室被搞得一塌糊涂時(shí)，克拉克老師感到很無助，經(jīng)好朋友的一番啟發(fā)，克拉克老師還是堅(jiān)持了下來。我想說，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄我們最初的信念。既然我們選擇了這門課，我們只關(guān)注風(fēng)雨。當(dāng)我們想放棄的時(shí)候，想想我們最初的夢(mèng)想，想想我們?yōu)槭裁磮?jiān)持現(xiàn)在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱負(fù)——教好這門課，所以他有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)———排隊(duì)去吃午飯、相互尊重等；克拉克老師和同學(xué)們一起跳雙繩；為同學(xué)們將歷史編入歌謠時(shí)，那些頑皮搗蛋的孩子們不是沒有感受到老師對(duì)他們的愛，他們其實(shí)已經(jīng)開始接受老師并開始喜歡他了，只是嘴上還不承認(rèn)罷了。在這里，克拉克先生最重要的品質(zhì)是他對(duì)教育、對(duì)孩子的愛和耐心的奉獻(xiàn)。這是一個(gè)漫長的過程。作為一名教師，我們必須耐心、寬容，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，給予更多的愛。

當(dāng)學(xué)生們說自己不能、不行時(shí)，克拉克老師鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們?nèi)￠L補(bǔ)短。

克拉克老師的教學(xué)手段也是非常豐富。比如他和學(xué)生做交易，如果學(xué)生認(rèn)真聽課15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和學(xué)生打撲克時(shí)出數(shù)學(xué)題目給學(xué)生，“36的平方根是多少”；他還可以將歷史知識(shí)編入歌曲中，朗朗上口等等。下課后，他和學(xué)生們一起跳繩，為學(xué)生們舉行年終頒獎(jiǎng)典禮，發(fā)行電影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老師又是學(xué)生的朋友。可謂良師益友。

令人感動(dòng)的是，克拉克先生患了肺炎，堅(jiān)持帶病上課，直到在課堂上暈倒。當(dāng)醫(yī)生讓他在家休息時(shí)，他在家錄下**，堅(jiān)持給同學(xué)上課。他還可以預(yù)見學(xué)生的不良行為，比如回頭看老師和在課堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。當(dāng)一名老師，就要有一顆為教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的心，盡職盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

熱血教師觀后感

在影片中，克拉克先生顯然是一位非常優(yōu)秀的老師。他和他的學(xué)生的故事表明了一個(gè)新的教育時(shí)代的到來！開啟一個(gè)體現(xiàn)人性、理解自然、保護(hù)和引導(dǎo)未成熟心靈的理想教育時(shí)代！積極引導(dǎo)，關(guān)愛鼓勵(lì)，無限信任，充滿期待的教育時(shí)代來臨！

回顧克拉克，我認(rèn)為他的卓越之處在于以下幾個(gè)方面：

1、克拉克有超強(qiáng)的教學(xué)責(zé)任心，他的第一節(jié)課雖然進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)了一節(jié)沒有課本知識(shí)的思想引導(dǎo)課，希望讓孩子喜歡他，可還是在莎美卡的搗蛋中敗下陣來。接著他的學(xué)生對(duì)他的愛車及教室的破壞，等等，在學(xué)生反復(fù)的排斥中，他沒有氣餒，沒有放棄，沒有怨言，甚至沒有一句對(duì)學(xué)生正面的傷害，而是一直在努力的想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈。這些讓我覺得，更讓我沉重，因?yàn)榉词∽约?，我覺得自己做不到這種狀態(tài)，有問題，總是把責(zé)任放在自己之外。

2、克拉克細(xì)心觀察孩子的言行，了解孩子的天性，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，分析劣性的成因，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，為后面教育好這班孩子奠定了基礎(chǔ)。在克拉克的眼里，調(diào)皮搗蛋的莎美卡、胡里奧都是優(yōu)秀的，他認(rèn)為莎美卡擁有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力，胡里奧熱情豪放，極具藝術(shù)天賦。更讓人佩服的是，克拉克人不在課堂也知道某某孩子在做些什么，可以說克拉克在教學(xué)中投入了無限多的精力了。

他敏銳的觀察能力，對(duì)學(xué)生無限的關(guān)愛，信心百倍的期待是值得我學(xué)習(xí)的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加細(xì)心的觀察學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛和期待。

3、克拉克善于思考，以誠動(dòng)情，激發(fā)學(xué)生的斗志。利用機(jī)智的教學(xué)方法挽回了一群走在人生邊緣的無知少年。冰凍三尺非一日之寒，這班調(diào)皮搗蛋的孩子***來已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了與學(xué)生的距離，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子喜歡上自己，喜歡上自己的課。

他是怎么做的，跟他的學(xué)生學(xué)雙人跳，他學(xué)會(huì)雙人跳，他的孩子要學(xué)他的知識(shí)來做交易，在學(xué)雙人跳時(shí)他摔了好多次，每一次都昭示著他讓孩子學(xué)***的決心；為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，老師喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)***的毅力和決心。

為了讓學(xué)生記住美國的**和歷史事件，老師自編了說唱，配上**，邊跳邊唱。終于，付出的努力有了回報(bào)。

我用沉重的心看著影片，我在告訴自己，他的教學(xué)方法我要努力學(xué)習(xí)。做一個(gè)孩子喜歡的老師，上孩子喜歡的課，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

電影《熱血教師》觀后感

前不久在上《教育學(xué)》的課堂上沈老師讓我們看了一部美國電影《熱血教師》，作為一名教師對(duì)于此類電影還是很感興趣的，**完此片后，我深深被這位熱血教師的事跡所感動(dòng)，還情不自禁的流了兩次眼淚。

故事的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí)，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè)，學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。

事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長處，詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，他真誠的去幫助他們,他說:“你們?cè)谶@四方的空間里,呆一段時(shí)間,不是在看一個(gè)個(gè)老師被攆出去的鬧劇,而是要達(dá)到一個(gè)目標(biāo),那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來幫你們的,我的知識(shí)你們可以隨便問,因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

” 他最初制定的班規(guī)很簡單，就是“我們是一個(gè)家庭”，然后一條一條地加上，他把自己和學(xué)生都融入到了這個(gè)班里。

為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時(shí)間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個(gè)近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生能回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。

他為了幫助全班記住美國的24位**，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president rap，當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時(shí)候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎？而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。

即使他肺炎生病在家的時(shí)候，為了課程的進(jìn)度，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里**。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學(xué)生。正因?yàn)樗牧私?，他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處，才能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同，才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一，得到了校長、家長和學(xué)生的認(rèn)同，可以說這是一個(gè)奇跡，但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質(zhì)。

我覺得一位優(yōu)秀、稱職的教師除了有豐富的知識(shí)外，還應(yīng)該正確處理好師生關(guān)系，這點(diǎn)非常的重要。教師應(yīng)采取積極的態(tài)度, 努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。

改變教師只重視文化知識(shí)的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生一個(gè)積極，輕松的學(xué)***，讓學(xué)生擁有健全的人格，確實(shí)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。和諧融洽的師生關(guān)系在教學(xué)過程發(fā)揮著特殊、奇妙的作用。

良好的師生關(guān)系并不復(fù)雜：一方面是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，另一方面是學(xué)生對(duì)教師的尊敬和信賴。

因此，教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠的信任和鼓勵(lì)，是學(xué)生學(xué)的動(dòng)力。教師即要有淵博的學(xué)識(shí)和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對(duì)學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護(hù)、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。 我覺得要處理好師生關(guān)系要注意以下幾點(diǎn)：

一、 以愛為本，多一點(diǎn)尊重和信任。

愛心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的愛**于對(duì)學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)和了解。知之深，才能愛之切。

學(xué)生年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得快樂與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽(yù)感。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁；多一些寬容，少一些指責(zé)。

尊重和信任是溝通師生情感的橋梁?？梢哉f，尊重是愛的別名。尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格，允許學(xué)生在思想、感情和行為中表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性，給他們提供更大的獨(dú)立的活動(dòng)空間。

把學(xué)生作為與自己平等的人來對(duì)待，尊重他們的意愿和情緒，樂于傾聽他們的意見和要求。

熱血教師電影觀后感【篇3】

《熱血教師》這一部電影，在許多人心中會(huì)勾起一些特別的回憶。這部電影憑借著它的感人劇情、可愛的角色以及令人深思的主題，成為了一部我個(gè)人非常喜歡的影片。這部電影充滿了希望、愛、拼搏和挫折，每個(gè)人都能從中找到自己的影子，而故事中的主人公也是非常值得我們深思的。

故事發(fā)生在一所來自農(nóng)村的小學(xué)里。教師陳小萍來到這里，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)狀十分令人堪憂，這里的學(xué)生們都十分貧困落后，課堂上也缺乏基本的教具和設(shè)備。但是，陳小萍并沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而退縮，她認(rèn)為這些學(xué)生們同樣有權(quán)接受良好的教育。于是，她開始了一系列孜孜不倦的探索，而她的努力終于得到了回報(bào)。她重建了這所學(xué)校，幫助孩子們擺脫貧困的生活，著手改變了這個(gè)地區(qū)教育的積弊和滯留的狀況。

在這個(gè)故事中，教育成為了主題，成為了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力。影片通過陳小萍一方面推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也引領(lǐng)了孩子們走出困境。在陳小萍的幫助下，學(xué)生們找到了自信、如何建立必備的良好心態(tài)和如何與彼此相處。電影最值得一提的就是它突顯了教育的精神力量，讓我們重新認(rèn)識(shí)了教育對(duì)于社會(huì)的重要作用以及在個(gè)人成長過程中的不可替代性。

陳小萍的努力也告訴我們，只有真正關(guān)心教育，才能做到高質(zhì)量的教育。她一直在挑戰(zhàn)自己，直到學(xué)生們所有問題都被得到了解決，包括他們的生存環(huán)境、生活和心理上面的問題，她從沒絲毫放緩。這種無私的精神確保了學(xué)生們得以在任何情況下都能夠接受教育，而這也正是教育所需的。

另一方面，這部電影也突出了教師在孿生里的精神力量。陳老師的出現(xiàn)，打破了孩子們長期以來對(duì)于教師的偏見和失望，她用自己的真心、汗水和魄力來幫助孩子們完善人格和成長。在陳老師的引導(dǎo)下，孩子們意識(shí)到自己的特殊性，尋求內(nèi)在的美和努力，這種變化是教育的核心，讓孩子們不存怨恨、奮斗在前。教育小而重要，教育的力量，如此深邃，如此跨越音問。

電影熱血的感覺是由學(xué)生們的努力和實(shí)現(xiàn)所生產(chǎn)。每個(gè)人都可以在這個(gè)世界上打拼。電影傳達(dá)的這個(gè)強(qiáng)大的信息——無論你是誰，只要你真心想做點(diǎn)什么，你都是可以變得很了不起的。這個(gè)信息希望能激勵(lì)人們對(duì)于教育的關(guān)注和改變，這樣我們不僅可以推動(dòng)更多的人成為合格的教育工作者，同樣能引導(dǎo)更多的家庭和學(xué)生去推動(dòng)自己的成長和發(fā)展。

最后，這部電影已成為一種心靈的療愈劑。它能夠重新點(diǎn)燃對(duì)于教育的信心，同時(shí)也能夠引起我們對(duì)于自我價(jià)值的反思。這樣的電影，值得我們?nèi)ネ扑]，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我相信，這樣的電影永遠(yuǎn)會(huì)在我們的記憶中留下深刻的烙印，它會(huì)成為我們?nèi)松猛局械囊粋€(gè)寶貴的資產(chǎn)。

熱血教師電影觀后感【篇4】

《熱血教師》這部電影很有啟發(fā)意義，也很有指導(dǎo)意義。

當(dāng)特納校長交給克拉克老師這樣一個(gè)由一群頑皮搗蛋，公然和老師唱反調(diào)的學(xué)生組成的班級(jí)時(shí)，克拉克老師是信心滿滿的，一定能將這群孩子教好。我想，任何一個(gè)老師上這樣的課，即使這個(gè)班的情況不樂觀，老師也應(yīng)該充滿信心，永遠(yuǎn)不要沮喪，相信自己的學(xué)生。

當(dāng)克拉克老師開始接觸這些孩子的家庭時(shí)，有的孩子父母離異，有的孩子的父親虐待自己的兒子，還有的孩子需要花費(fèi)很多時(shí)間來照顧自己的弟妹等等。我認(rèn)為一個(gè)孩子的家庭會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大的影響，所以我們作為老師，今后一定要了解學(xué)生的方方面面，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，給他們很多愛。我們沒有能力改變學(xué)生的過去，但我們可以改變他們的現(xiàn)在，甚至他們的未來。

同時(shí)，我覺得，以后作為父母的我們一定要為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子才能健康發(fā)展，天天向上。

當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)失敗，裝飾好的教室被搞得一塌糊涂時(shí)，克拉克老師感到很無助，經(jīng)好朋友的一番啟發(fā)，克拉克老師還是堅(jiān)持了下來。我想說，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄我們最初的信念。既然我們選擇了這門課，我們只關(guān)注風(fēng)雨。當(dāng)我們想放棄的時(shí)候，想想我們最初的夢(mèng)想，想想我們?yōu)槭裁磮?jiān)持現(xiàn)在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱負(fù)——教好這門課，所以他有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)———排隊(duì)去吃午飯、相互尊重等；克拉克老師和同學(xué)們一起跳雙繩；為同學(xué)們將歷史編入歌謠時(shí)，那些頑皮搗蛋的孩子們不是沒有感受到老師對(duì)他們的愛，他們其實(shí)已經(jīng)開始接受老師并開始喜歡他了，只是嘴上還不承認(rèn)罷了。在這里，克拉克先生最重要的品質(zhì)是他對(duì)教育、對(duì)孩子的愛和耐心的奉獻(xiàn)。這是一個(gè)漫長的過程。作為一名教師，我們必須耐心、寬容，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，給予更多的愛。

當(dāng)學(xué)生們說自己不能、不行時(shí)，克拉克老師鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們?nèi)￠L補(bǔ)短。

克拉克老師的教學(xué)手段也是非常豐富。比如他和學(xué)生做交易，如果學(xué)生認(rèn)真聽課15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和學(xué)生打撲克時(shí)出數(shù)學(xué)題目給學(xué)生，“36的平方根是多少”；他還可以將歷史知識(shí)編入歌曲中，朗朗上口等等。下課后，他和學(xué)生們一起跳繩，為學(xué)生們舉行年終頒獎(jiǎng)典禮，發(fā)行電影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老師又是學(xué)生的朋友。可謂良師益友。

令人感動(dòng)的是，克拉克先生患了肺炎，堅(jiān)持帶病上課，直到在課堂上暈倒。當(dāng)醫(yī)生讓他在家休息時(shí)，他在家錄下視頻，堅(jiān)持給同學(xué)上課。他還可以預(yù)見學(xué)生的不良行為，比如回頭看老師和在課堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。當(dāng)一名老師，就要有一顆為教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的心，盡職盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

熱血教師電影觀后感【篇5】

利用清明節(jié)假期看了一部有關(guān)美國中小學(xué)教育的電影《熱血教師》，講述的是美國當(dāng)代教育家羅恩·克拉克在紐約一所小學(xué)任教時(shí)的一段經(jīng)歷，看完之后深有感觸，那就是要想成為一名好老師，首先必須做一個(gè)有“心”人，必須具有“五心”：愛心、恒心、信心、耐心、細(xì)心。 我被主人公克拉克的熱情感染、打動(dòng)了，竟然能把全市最差的班級(jí)教成全市最優(yōu)秀的班級(jí)，而且讓班里的每一位學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的特長并把它們發(fā)揮到極致。

克拉克老師簡直太偉大了，我始終記得他說的一句話：“對(duì)我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷?！辈诲e(cuò)，我相信劇中那些孩子的經(jīng)歷將會(huì)是他們一生中最有價(jià)值、最難忘的價(jià)值，因?yàn)槭强死死蠋煾淖兞怂麄?，讓他們重新認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己又充滿了自信，并考上了自己理想的學(xué)校，所以和克拉克老師一起學(xué)***段時(shí)光，將是他們一生中最有價(jià)值的經(jīng)歷，克拉克老師也將是他們最難忘的恩師！

相反，如果我是這個(gè)最差班的老師，我會(huì)非常誠實(shí)地回答：我沒有克拉克老師的耐心和熱情，我真的做不到。也許你認(rèn)為我沒有責(zé)任，也許你認(rèn)為我太誠實(shí)，但這是發(fā)自內(nèi)心的。

一般人面對(duì)這種學(xué)生都會(huì)放棄，而克拉克沒有，他不相信孩子學(xué)不會(huì)，始終相信是老師的問題，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，他們會(huì)為了自己的理想而奮斗，讓他們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的就是我們老師，看你是埋葬他們的夢(mèng)想還是幫他們實(shí)現(xiàn)。我敢說沒有人能達(dá)到這個(gè)水平?，F(xiàn)在的老師不注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，只發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，不斷地責(zé)罵孩子愚蠢、不上進(jìn)。面對(duì)這樣的課堂，主人公并沒有退縮，而是用自己獨(dú)特的方式感染了學(xué)生，并讓他們感動(dòng)了一點(diǎn)。

印象最深的是為了讓學(xué)生們?nèi)菀子洑v史上的每一位**以及他們?cè)谖粫r(shí)所發(fā)生的事件，他絞盡腦汁的把那些歷史知識(shí)編成歌曲的形式唱給學(xué)生，這樣學(xué)生很快的投入到這樣的學(xué)***中，成績自然就提高了。當(dāng)克拉克累了，仍然沒有忘記學(xué)生們的時(shí)候，他讓他的朋友們把這些知識(shí)記錄下來，告訴家里的學(xué)生們。這時(shí)，學(xué)生們也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，并逐漸在老師的熱情下學(xué)到了很多。最后老師當(dāng)著校長的面做了承諾并且讓每個(gè)人都驚呆了，在最后的畢業(yè)發(fā)獎(jiǎng)典禮上，每一位學(xué)生都得到自己的特長獎(jiǎng)，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一，所有的家長在心里默許了這位老師的成績，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中。

現(xiàn)在，克拉克先生的55條規(guī)則已經(jīng)在網(wǎng)上流傳了很長一段時(shí)間，并且有一定的影響力。我相信每個(gè)老師都會(huì)有見師的！

一、教書育人必須有愛心：

“愛”是人與人之間交往溝通的橋梁，作為一名老師對(duì)待學(xué)生更應(yīng)如此，而且“愛”是相互的，是有回報(bào)的，一個(gè)充滿愛心的老師同樣也會(huì)受到每一個(gè)學(xué)生的愛戴與尊敬的。影片中克拉克老師就是一個(gè)充滿愛心的人，在管理班級(jí)的過程中，不管學(xué)生多么調(diào)皮，多么讓他難堪，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭?？死死蠋煹难孕锌偸潜憩F(xiàn)出他對(duì)學(xué)生的愛和期望。老師是學(xué)生的榜樣。老師對(duì)學(xué)生的愛是學(xué)生的感受和回報(bào)。

為了和學(xué)生拉近距離，克拉克老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識(shí)?？死讼壬瞄_頭的笨拙和后面的熟練，告訴那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們將克服各種困難，取得成功。這些都源自克拉克老師對(duì)學(xué)生的愛。

二、教書育人必須有恒心：

做任何事情都必須持之以恒，教育更應(yīng)如此?？死藙偨邮职嗉?jí)不久，遇到了各種各樣的打擊和挫折，同事的冷眼旁觀，領(lǐng)導(dǎo)的不支持，家長的不配合，特別學(xué)生的調(diào)皮和刁難，也曾讓他彷徨，讓他苦悶，他想過退縮，想過放棄，但他咬牙堅(jiān)持了下來，一如既往，忍辱負(fù)重地踏實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)，一步一個(gè)腳印，直到最后的成功。這都源自克拉克做事的恒心和毅力，教書育人更該如此。

三、教書育人必須有信心：

首先，我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，其次，我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)生有信心?？死私淌谔厥鈱W(xué)生的能力源于他對(duì)他們的信心。為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，他在教室里放了一個(gè)大蛋糕，插上蠟燭，告訴孩子們，相信自己，相信老師用自己的例子跳崖。

影片中有許多非常震撼人的鏡頭。一個(gè)非常特殊的學(xué)生，泰肖恩，被記錄了兩次，必須再次被開除。他在班級(jí)中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠懇地對(duì)這個(gè)學(xué)生，對(duì)他的監(jiān)護(hù)人講：

“我們不應(yīng)該把這樣的孩子趕出校門，應(yīng)該把他留在學(xué)校里。我相信他有理由這樣做”。他晚上到莎美卡家里調(diào)查她家庭作業(yè)沒有做好的原因，為她繁重的家務(wù)震驚，主動(dòng)幫助，卻被孩子家長誤解，告到學(xué)校要開除他。

這位老師堅(jiān)定地告訴莎美卡的家長，“莎美卡是一個(gè)聰明優(yōu)秀有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子，我們應(yīng)該共同努力讓她到重點(diǎn)中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)?！焙⒆拥哪赣H從驚訝?wèi)岩傻侥赜^望，同意讓孩子的保姆多看其他小孩子一些時(shí)間，好讓孩子寫作業(yè)。不難看出，克拉克先生對(duì)每個(gè)學(xué)生都很了解，并因材施教，因?yàn)樗麍?jiān)信：

這些孩子是好孩子。他們需要的是愛。這是偉大的愛。他始終堅(jiān)信：學(xué)生都是好的；自己一定能教好他們。

熱血教師電影觀后感【篇6】

《熱血教師》是魏老師推薦的教育類電影。電影講述了一個(gè)名叫Ron Clark的優(yōu)秀男教師通過自己的愛心和智慧使紐約一所公立小學(xué)六年級(jí)最令人頭疼班的小孩兒改邪歸正考出好成績的故事。當(dāng)然，其中還有許多小曲折，小插曲，小細(xì)節(jié)等等。

Clark老師敢于挑戰(zhàn)自我，雖然他原本帶的班幾乎年年都考該郡的第一，但他還是離開舒適圈跳槽了，因?yàn)樗X得紐約的公立小學(xué)或許需要他。他的求職也經(jīng)歷了一系列的曲折，旅館黑人婦女前臺(tái)對(duì)他求職做教師表示憐憫，一些小學(xué)校長拒絕了他盡管他擁有優(yōu)異的教學(xué)成績。后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，Clark碰到一位老師正憤憤地離開他新求職的學(xué)校，主動(dòng)申請(qǐng)接管這個(gè)一連氣走六位班主任的“最差班”。

Clark老師在正式接手這個(gè)班前一一做了家訪。第一堂課，Clark首先制定班規(guī)。第一條：我們是一家人。第二條：我們要相互尊重。第三條：午飯時(shí)有序排隊(duì)。后來根據(jù)學(xué)生的一系列不良表現(xiàn)隨時(shí)增添了N條班規(guī)。

孩子們顯然不買賬，他們?cè)谫€Clark什么時(shí)候離開，一周，還是兩周?不過出乎他們意料的是，Clark告訴他們：因?yàn)槲覀兪且患胰?，所以我不?huì)離開你們。

Clark老師還把教室給重新布置了一下，干凈得讓原本邋遢的學(xué)生大吃一驚。 忽然想到去年南京編考考到的破窗效應(yīng)。實(shí)際應(yīng)用有木有！但是情況并非會(huì)按照你想象的美好方向進(jìn)行。學(xué)生們還是把它砸壞了、弄亂了。沒有一個(gè)學(xué)生理會(huì)Clark老師布置的特殊作業(yè)——在日記里寫下自己的理想。他們理所當(dāng)然地嘲弄Clark老師的“天真”：我們沒有理想！唯一喜歡讀書喜歡Clark老師乖巧聽話的印度女孩兒因?yàn)橥瑑妷毫Σ坏貌话炎约簩懞玫谋咀硬卦诹藭览?。Clark老師心灰意冷，失控地發(fā)脾氣：你們贏了，我放棄了。

Clark想最后四處看看紐約這座國際化大都市，曾經(jīng)偶遇的餐廳女招待“埃及艷后”當(dāng)他的導(dǎo)游。女招待說自己的理想是做一名演員，已經(jīng)試鏡了兩年多還在堅(jiān)持。Clark此時(shí)或許感到了為理想而堅(jiān)持的正能量，亦或許是愛情的溫暖鼓勵(lì)，反正第二天他依然坐在了教室里。

或許我們以后也會(huì)面臨讓人崩潰讓人失控的場(chǎng)面，但是能徹底放棄嗎?我想理想主義者雖然口上會(huì)說“我絕望了我放棄了我輸了”之類的話，但是他們心底依然有不滅的火種，他們不甘，他們勇于進(jìn)行新一輪的嘗試。生命是一團(tuán)不熄的火焰！活著，就意味著不停地燃燒！

Clark老師和學(xué)生約定，只要學(xué)生們安靜地聽課15秒，他就喝掉一瓶巧克力奶。孩子們?yōu)榱丝蠢蠋熗碌木较?，抑或是因?yàn)楦械叫路f好奇，真的認(rèn)真在聽。Clark老師還和學(xué)生們約定，只要他從學(xué)生那里學(xué)一點(diǎn)東西，比如跳繩、玩牌等等，學(xué)生就要從他那里學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)。這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)著Clark老師的教學(xué)智慧。這肯定是不能生搬硬套的。就像蘇霍姆林斯基說過，沒有也不可能有抽象的學(xué)生。所以，心底裝著學(xué)生，不停去思考，花心思嘗試打開心門，這才是老師的智慧與魅力。

Clark老師平等地與學(xué)生相待，不停地強(qiáng)調(diào)：We are a family！我很佩服他。一個(gè)有凝聚力的班級(jí)遠(yuǎn)比一盤散沙富于活力！我們學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)都知道集體和群體的區(qū)別。就算不了解定義也沒關(guān)系，畢竟那都是考試時(shí)背的。但我們都做過十多年的學(xué)生，我們應(yīng)該清楚一個(gè)班級(jí)如果有很強(qiáng)的包容性，讓每個(gè)人有基本信賴感乃至歸屬感，那他的學(xué)習(xí)生活會(huì)很快樂。他會(huì)想要變得更好，會(huì)更加投入，會(huì)想著付出與奉獻(xiàn)，會(huì)對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生感情。相反，一個(gè)班的學(xué)生如果互相告狀或詆毀，做了好事卻被諷刺，做了壞事人人漠視，我很難想象身處其中的人會(huì)對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生深刻的正面的感情。就像《那些年，我們一起追過的女孩》中沈佳宜和一幫孩子站起來勇敢地對(duì)教官說：你不能讓我們隨便懷疑我們的同學(xué)！We are a family！家人之間不會(huì)嫉妒懷疑，家人之間不會(huì)造謠中傷，家人之間會(huì)坦誠包容，家人之間會(huì)尊重互助。而現(xiàn)實(shí)中困難的是，每個(gè)人都是一方小小的世界，如何讓四五十個(gè)小家伙認(rèn)可我們是一家人?對(duì)于秉持懷疑態(tài)度的教育觀望者來說，那簡直是天方夜譚，無異于童話世界！

而像Clark一樣的老師們正是在這種被懷疑的壓力中堅(jiān)持自我和努力奮斗的。

當(dāng)Clark老師的教學(xué)有了一點(diǎn)點(diǎn)的起色，他不幸肺炎感冒被迫在家休息。轉(zhuǎn)變不是一個(gè)瞬間，它需要時(shí)間。孩子們的測(cè)驗(yàn)結(jié)果又恢復(fù)到原來的樣子。他們?nèi)狈π判模驗(yàn)楦改浮⒗蠋?、同學(xué)，甚至他們自己都不相信自己能做好。但是Clark相信，一種類似信仰的相信，有時(shí)候它超越了相信某個(gè)具體的人。

有一場(chǎng)戲讓我差點(diǎn)想哭，孩子們考完試后，Clark請(qǐng)孩子們?nèi)タ措娪啊Ｒ粋€(gè)叛逆學(xué)生被家長打得很慘沒能來，Clark撐著傘在大雨里找他，然后抱著他的頭告訴他：I am here！電影都是用大雨來渲染一種憂傷低沉的氣氛有木有?Clark求職時(shí)也下了大雨，Clark絕望放棄和女招待同游紐約時(shí)也下了大雨……

結(jié)局自然是美好的。盡管統(tǒng)一考試結(jié)果還沒出來，但是Clark班里已經(jīng)組織慶功會(huì)了，他還請(qǐng)來了家長一起參加。他給幾乎所有的孩子都頒發(fā)了獎(jiǎng)杯， 因?yàn)樵谒劾锩總€(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)。后來統(tǒng)考的結(jié)果被校長當(dāng)場(chǎng)公布，他們班比優(yōu)等班考得還高！現(xiàn)實(shí)中老師們或許會(huì)說，電影電視劇都是編劇們編出來的。他們很理性，我也這么認(rèn)為。但是，藝術(shù)作品不正是高于生活的么?或許在生活中那個(gè)班級(jí)在幾個(gè)月內(nèi)不會(huì)進(jìn)步得這么明顯， 但肯定是有進(jìn)步的。也不排除一種可能，現(xiàn)實(shí)中就是出現(xiàn)了這樣一個(gè)奇跡！

好的教育應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。好的教育應(yīng)該能讓學(xué)生發(fā)揮自己的潛力，他們自己都沒有意識(shí)到的潛力。私以為教師的專業(yè)性就應(yīng)該體現(xiàn)在這里，看到學(xué)生的潛力，并用一種恰當(dāng)?shù)姆绞脚囵B(yǎng)，讓他們能夠達(dá)到自己努力一下就能達(dá)到的那個(gè)水平。

《熱血教師》這部電影是根據(jù)真實(shí)故事改編的。我相信這個(gè)世界上存在著許許多多默默無聞卻用心澆注教育事業(yè)的普通人名教師。

熱血教師電影觀后感【篇7】

看完電影《熱血教師》已經(jīng)有十來天了，但片中的排隊(duì)進(jìn)餐廳、喝牛奶學(xué)語法、學(xué)跳繩、編寫有關(guān)歷史的RAP歌曲等等精彩片段仍在腦中回放。

克拉克老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙腳跳，學(xué)生向他學(xué)知識(shí)，他用自己的學(xué)習(xí)過程告訴學(xué)生，他們也會(huì)獲得成功;為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，克拉克老師在教室里擺上一個(gè)大蛋糕，他用自己跳崖的事例告訴孩子們，要相信自己;為了吸引學(xué)生認(rèn)真聽講，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒，他就喝一瓶酸奶;他周六約上愛賭博的孩子到咖啡館，和他玩游戲，教他學(xué)會(huì)數(shù)學(xué);他到莎美卡家里調(diào)查她的家庭作業(yè)沒做的原因，主動(dòng)幫她補(bǔ)課

我被影片中的主人公深深地打動(dòng)了。

那個(gè)班的孩子確實(shí)比中國學(xué)生難教多了。然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。其實(shí)，我們生活中擁有這種愛心的老師并不少見，難得的是他始終不棄的對(duì)教學(xué)的熱情和智慧，以及心中時(shí)刻裝有學(xué)生的神圣責(zé)任感。我想，他之所以能忍受校長的責(zé)怪、家長的誤解、孩子們的辱罵等種種不敬言行以及自己病痛的折磨，都是因?yàn)樗幸活w高尚的心靈，他總能站在孩子們將面對(duì)人生的高度，去溫暖他們，去激勵(lì)他們，去幫助他們努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

作為一個(gè)教育教學(xué)的管理者，體會(huì)最深、最想說的是下面兩點(diǎn)：

一、堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)常規(guī)。

源于對(duì)學(xué)生的真愛?？死讼壬鷦傔M(jìn)教室，學(xué)生干什么的都有，打架的賭博的跳舞的化妝的，老師說的話全部當(dāng)作耳邊風(fēng)，希望能盡快混過小學(xué)時(shí)光，希望得到自由。就是這樣一個(gè)班級(jí)，克拉克老師堅(jiān)持耐心地要求學(xué)生執(zhí)行班規(guī)，由他制定的，逐漸增加的，針對(duì)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)的一條條規(guī)定。主要著眼于學(xué)生的習(xí)慣和行為，比如，對(duì)老師說話要說先生，要排隊(duì)去餐廳等這樣一些具體可行的規(guī)定。學(xué)生剛開始當(dāng)然是不喜歡不接受，可是老師用堅(jiān)定的語氣和毅力，用自己堅(jiān)持貫徹執(zhí)行班規(guī)的決心告訴學(xué)生，一定要遵守班規(guī)。有學(xué)生插隊(duì)不承認(rèn)，全班陪著一起挨餓，直到她承認(rèn)為止，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭。克拉克老師抓常規(guī)，不僅是嚴(yán)，注意，是嚴(yán)格而不是嚴(yán)厲，更多的是愛心和耐心。他明確地知道，自己抓學(xué)生這些行為習(xí)慣的原因是為了他們能成為有用的人。所以，即使是全班在陪著不承認(rèn)自己插隊(duì)的莎美卡挨餓的時(shí)候，他也沒有對(duì)莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：我們是一家人，一家人之間不會(huì)互相欺騙。當(dāng)莎美卡迫于大家的輿論承認(rèn)了自己插隊(duì)之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：我真的感謝你，我為你自豪。老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。因?yàn)槔蠋煹难孕惺冀K是流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報(bào)。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識(shí)。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會(huì)克服種種困難，取得成功的。為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個(gè)大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。目前我們學(xué)校也存在類似的問題，我想，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細(xì)化，注重生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再配以耐心與堅(jiān)持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強(qiáng)制，我想我們的學(xué)生也一定能接受并遵守。

二、巧妙生動(dòng)地抓教學(xué)方法，源于對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。這群孩子畢竟起點(diǎn)太低，用常規(guī)的方法教給他們知識(shí)，測(cè)試成績始終不理想，這也再一次打擊了孩子的積極性和信心?？死死蠋熛敕ㄔO(shè)法用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習(xí)的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說話時(shí)，大家群起噓之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了4_30=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。當(dāng)克拉克累倒以后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識(shí)錄下來給學(xué)生播放，學(xué)生此時(shí)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，并逐漸隨著老師的熱情學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。最后老師當(dāng)著校長的面做了承諾并且讓每個(gè)人都驚呆了，在最后的畢業(yè)發(fā)獎(jiǎng)典禮上，每一位學(xué)生都得到自己的特長獎(jiǎng)，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一，所有的家長在心里默許了這位老師的成績，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中?；叵胱约涸谡n堂上，除了講授、練習(xí)，我還采用過哪些調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的、由我自己思考出的、吸引學(xué)生眼球和心靈的、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)切實(shí)有幫助的辦法?這讓我感到深深的愧疚，因而，在后來的教學(xué)當(dāng)中，我始終在探索適合自己學(xué)生特色的教學(xué)方法，我想，只要我們能從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點(diǎn)，就一定會(huì)找到合適的教學(xué)方法。

美國是一個(gè)商業(yè)社會(huì)，是沒有主旋律這一說的，掙不到錢的電影是不會(huì)拍的。能夠把一個(gè)普通的小學(xué)老師拍成電影，說明克拉克真的可以打動(dòng)很多美國人的心。雖然很多國家把老師劃分為公務(wù)員，但是老師不是公務(wù)員，老師最偉大的使命并不是聽命與領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的心去愛護(hù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、理解自己的學(xué)生?？死说?5條班規(guī)其實(shí)不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)你站在講臺(tái)前的時(shí)候，所有的教育經(jīng)驗(yàn)其實(shí)都僅僅是參考，唯一的真理只有你才能夠發(fā)現(xiàn)。只要用心，每個(gè)老師都可以成為熱血老師，都可以征服自己的學(xué)生。

熱血教師電影觀后感【篇8】

當(dāng)我看過了電影《熱血教師》后，感覺很受鼓舞。故事中還原了美國最佳教師羅恩.克拉克的許多真實(shí)感人的例子。他用自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了自己獨(dú)特的教育觀。

我也更加意識(shí)到，教師的神圣職責(zé)不僅是教書，更是教育人。不僅要教授學(xué)生學(xué)業(yè)，更重要的是在教育學(xué)生中遇到困難或難題時(shí)，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，用敏銳的目光洞察學(xué)生的心理，用心去開導(dǎo)學(xué)生，愛學(xué)生的一切，教學(xué)生怎樣變得更優(yōu)秀。

如果能帶著像克拉克老師這樣的十足信心，充沛精力以及風(fēng)趣幽默去走進(jìn)課堂和學(xué)生的內(nèi)心世界，那么辦法總比問題多就不難兌現(xiàn)了。

讓我們來回憶下劇中的情景片段，成功總是留給有準(zhǔn)備的人，他剛來這所學(xué)校，這個(gè)班很明顯問題很多，但他并沒有被困難嚇倒，在開始上課前他就已經(jīng)開始了他的工作—成為這個(gè)班的老師，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

他回家后對(duì)每個(gè)孩子的家庭環(huán)境和遇到的不同教育問題有了深刻的了解，然后針對(duì)不同的情況尋找解決辦法。他這種善于與家長溝通，走進(jìn)學(xué)生生活的教育方式的確值得我學(xué)習(xí)。

克拉克在了解了不同學(xué)生的不同家庭環(huán)境后，面對(duì)這樣一個(gè)困難的班級(jí)，他并沒有被現(xiàn)實(shí)中的問題所迷惑，或者他繼續(xù)努力，想辦法讓這個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都潛移默化地改變。學(xué)生剛開始根本不理你，自己玩自己的，你在他們眼里如同一個(gè)非?？尚Φ娜恕．?dāng)克拉克直接告訴他們?cè)撛趺醋鰰r(shí)，他們不斷挑戰(zhàn)老師的忍耐極限。如果是我，我覺得很難處理，我想我會(huì)崩潰的。

但辦法在他那里怎么那么多，那么有效？我想我得學(xué)著像克拉克一樣思考。有比問題更多的方法?？死藳]有抱怨和退縮，而是耐心地和他們談?wù)撘?guī)則、紀(jì)律、禮儀，也不忘傳授知識(shí)，知識(shí)滲透到他所受教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

他的55條班規(guī)值得分享下：

細(xì)節(jié)1回答大人的問話要有禮貌

細(xì)節(jié)2用眼睛和他人溝通

細(xì)節(jié)3向表現(xiàn)出色的人表示祝賀

細(xì)節(jié)4尊重其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法

熱血教師電影觀后感【篇9】

上周六，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我再次回顧了這部優(yōu)秀的電影，以及克拉克先生的激情。第一次接觸它，是12年暑假來我們學(xué)校作報(bào)告的劉艷萍老師（北京十一學(xué)校的副校長），我感謝劉老師，正是因?yàn)樗挥兴枷氲木实难葜v，讓我對(duì)她推薦的《熱血教師》產(chǎn)生了想看看的迫切愿望。去年，我看到我內(nèi)心的震驚不能用語言來形容，只能用細(xì)心的品味。

記得當(dāng)時(shí)我是流著淚，把它看完的，這次當(dāng)那了解的故事情節(jié)，又一次在眼前出現(xiàn)時(shí)，淚水還是止不住地流。是震撼，是感動(dòng)，是欣慰，是激勵(lì)

《熱血教師》是一部非常適合老師看的電影，特別是那些有責(zé)任心，想做點(diǎn)事情的人。它帶給我們的，除了感動(dòng)，更多的是一種激勵(lì)，一種激勵(lì)。它就像一面照耀著的旗子，指引著我們的方向，也告訴我們?cè)撟叩穆贰?/p>

克拉克先生把那門被認(rèn)為是最差、最差的課變成了州考最好的課，真是奇跡?？死死蠋熢诓几Ｌ乜ぶ械慕痰奈迥昙?jí)獲得連續(xù)四年的第一名。毫無疑問，克拉克先生的教學(xué)能力是非常明顯的。

在劇中克拉克老師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)最多、最令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)就是他對(duì)學(xué)生的真誠平等，比如他引導(dǎo)那個(gè)被老師認(rèn)為是垃圾的小男孩時(shí)，他和小男孩握手、抱起小男孩告訴他他并不是一無是處，比如他在莎美卡插隊(duì)妥協(xié)后對(duì)她說“我為你自豪”、他叫班德里亞.桑德婭姆“我的醫(yī)生”。在克拉克的班級(jí)管理中，克拉克老師是首先進(jìn)行家訪，了解每個(gè)學(xué)生的具體情況雖然中間遇到阻力，但至少他最終被學(xué)生所接受，這一點(diǎn)值得我們借鑒之后他制訂班規(guī)想辦法讓學(xué)生去遵守，并時(shí)刻向?qū)W生強(qiáng)調(diào)對(duì)于一個(gè)被認(rèn)為是最糟糕的班級(jí)學(xué)生來說，班規(guī)的實(shí)施是十分困難的，克拉克老師也有氣餒過，當(dāng)他不能控制地?fù)u著美莎卡的桌子、恨不得把她扔出去的時(shí)候，我們可以想象克拉克老師的憤怒和無可奈何，但最后他還是回到課堂告訴他的學(xué)生，在這四面墻里，我們可以做陌生人，也還可以做一家人，你們可以把這當(dāng)做故事的開始，或者故事的結(jié)束，這需要一個(gè)老師多少的勇氣和愛呀！

克拉克老師為學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，最后因?yàn)榉窝自谡n堂上暈倒了。這體現(xiàn)一個(gè)老師崇高的敬業(yè)精神。他在醫(yī)院里依然堅(jiān)持每天給學(xué)生上四個(gè)小時(shí)的課，并且很神奇的是鏡頭下的他竟然可以清楚地知道他的學(xué)生在阿麗卡在吃口香糖、胡里奧是背對(duì)錄像聽課的，(觀后感）若不是對(duì)學(xué)生極度的了解。

怎么可以這么讓人嘆而稱奇呢。在教授學(xué)生知識(shí)上，克拉克老師可謂別出心裁，他用喝巧克力奶出丑的方式讓學(xué)生集中注意力，他編寫rap說唱學(xué)***。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)他的課堂，喜歡他的課堂，從而取得良好的效果。

我剛看了兩遍。我想電影里還有很多，我還不明白。這里，只把自己現(xiàn)在感受到的，與大家分享：

一。教師不僅是一種職業(yè)，一種職業(yè)，更是一種信仰。

2、教育需要我們?nèi)硇牡赝度?。你不再是你，你就是教育，教育就是你?/p>

三?？死讼壬且粋€(gè)敢于挑戰(zhàn)、敢于冒險(xiǎn)、勇于追求理想的人。（他接手了當(dāng)時(shí)紐約學(xué)區(qū)最差的班級(jí)，一群瘋狂玩耍、非常叛逆得孩子，一群不懂、不想受教育的家長。）。在他眼里，每個(gè)孩子都是充滿希望和潛力的個(gè)體。他盡力使這個(gè)人變得精彩。

4、良好的師生關(guān)系是開啟教育的大門。不要為了教書而教書，你會(huì)輸?shù)?。?dāng)你俯下身子，走到孩子里面，真正地和他們鬧在一起，玩在一起，成為他們中一員的時(shí)候，教育才開始了。

學(xué)習(xí)雙人跳遠(yuǎn)，在當(dāng)時(shí)被視為一種非正統(tǒng)的練習(xí)，只是為了進(jìn)入孩子們的內(nèi)心。

5、尊重——教育的必需。把你的孩子想象成一個(gè)和你地位相同的完整的人，然后開始接受教育。例句：（把站在垃圾桶里的孩子們帶出來；第一次見面時(shí)喊出孩子們的名字。）

6、愛——教育的血液。沒有愛的教育是干癟的，是營養(yǎng)不良的?？死死蠋熞恢痹趶?qiáng)調(diào)我們是一家人。

克拉克得病后，仍堅(jiān)持到校上課，為的就是不讓孩子們落下。當(dāng)自己病倒后，在家里錄制dv，都能調(diào)控孩子，對(duì)孩子的了如指掌，是因?yàn)槟巧钌畹膼邸?/p>

7、奉獻(xiàn)，把孩子們打動(dòng)。這種瘋狂的喝牛奶的方式-只是為了讓孩子們學(xué)習(xí)一些東西。把自己的****，打印出來，為孩子們開通24小時(shí)的服務(wù)**，成為孩子的守護(hù)神。

熱血教師觀后感(實(shí)用5篇)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語文知識(shí)的運(yùn)用。寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標(biāo)題，你是不是正在為寫作文感到迷惑？小編花時(shí)間特意編輯了熱血教師觀后感(實(shí)用5篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

熱血教師觀后感 篇1

學(xué)校安排看《熱血教師》這部電影，雖然一直喜歡看電影，但是學(xué)校一安排心里多少有些抵觸。就象學(xué)生們從來不看老師推薦的名著，卻只喜歡看一點(diǎn)營養(yǎng)沒有的網(wǎng)絡(luò)小說。后來聽別人說是美國的，心里也好奇美國人是如何拍這種主旋律的片子的。會(huì)不會(huì)也象國內(nèi)的一些電影上來就擺出一付準(zhǔn)備教育人的樣子。帶著這點(diǎn)好奇的心理，我找到了這部片子。電影一開始輕松幽默的基調(diào)就吸引了我，看完后還真是有感觸很深。

首先，原來美國的教育也是注重應(yīng)試教育的。這與我之前從別人的嘴里還有文章里了解到的美國教育完全不同。以前總以為美國人的課堂就象克拉克剛當(dāng)這班老師的樣子，班里可以隨便坐，比較自由，老師也不強(qiáng)調(diào)考試成績。只注重培養(yǎng)能力?？戳穗娪安磐耆忾_了我的這一困惑，亂槽槽的課堂什么時(shí)候都是老師管理不到位的表現(xiàn)。

做為老師學(xué)生的成績永遠(yuǎn)是評(píng)價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)，作為學(xué)生考出好成績永遠(yuǎn)是最重要的任務(wù)。

其次，作為老師有時(shí)候就是需要一點(diǎn)不要臉精神?？死藦募以L就開始吃無數(shù)閉門羹，被學(xué)生無視，被家長指責(zé)，校長同事不理解，面對(duì)這些困難，放我身上我可能會(huì)哭著跑開了，但他只是用聳聳肩，雙手一攤，用美國人的招牌動(dòng)作化解自己的尷尬。為了讓學(xué)生能坐下來學(xué)知識(shí)，他竟然想出了學(xué)會(huì)一個(gè)語法他喝一瓶牛奶的這種近乎自虐的方式?？此黄科康暮扰Ｄ?，撐的彎不下腰來的樣子真的很讓人為一個(gè)教育者感到辛酸，但看到學(xué)生學(xué)到知識(shí)的他心里一定是快樂的?；蛘邽榱宋覀兊哪樏嬗袝r(shí)候真的沒有那么重要。有一天我在上課的時(shí)候幾個(gè)學(xué)生遲到了，我說他們一聲，有個(gè)男生不但不認(rèn)錯(cuò)反而跟我頂嘴，我當(dāng)時(shí)氣壞了，吼了幾聲轉(zhuǎn)身就走了。如果是以前我可能會(huì)這節(jié)課都不去上課了，以此來懲罰他們的不尊重。但那天我下來拿了幾張講義回去發(fā)給沒有的學(xué)生繼續(xù)若無其事的講起課來，學(xué)生們都很配合。一節(jié)課平安無事，那個(gè)學(xué)生在以后的學(xué)生中比以前強(qiáng)了不少。從克拉克所經(jīng)歷的那些來看，我們受的這點(diǎn)算什么呢，學(xué)生畢竟只是孩子，原諒別人也是寬恕自己。

再次，方法永遠(yuǎn)比困難多?？死擞龅降膶W(xué)生都是一開始就被扣上差班帽子的學(xué)生，他們以氣走老師為榮。這樣的學(xué)生管理起來難度自然要大的多?？吹綄W(xué)生喜歡整老師，他想到自己整自己的喝牛奶教學(xué)法，雖然這個(gè)方法不具有推廣的價(jià)值，但平常我們也不必要非得把自己擺在高高在上的地位，偶爾出點(diǎn)洋相，讓學(xué)生笑話一下也不是太損傷師道尊嚴(yán)的。比如愚人節(jié)，假裝被他們整到一次也不過只是活躍一下氣氛，不會(huì)因此成為學(xué)生的笑柄。學(xué)生記不住歷史知識(shí)，克拉克相到用說唱的方式，把這些知識(shí)編成朗朗上口的說唱詞，不但記起來容易，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這個(gè)對(duì)我們來說是很值得學(xué)習(xí)的，比如我們歷史課就完全可以編一些順口溜讓學(xué)生來記憶。不為困難找借口，只為成功找方法。只要我們真心去教，真心為學(xué)生，也能象他一樣化腐朽為神奇。

總之不管是美國還是中國做一名教育者都不容易，關(guān)鍵看是否用心。

熱血教師觀后感 篇2

看完這部電影，躺在床上久久不能入眠，從小我就夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的教師，想了很多關(guān)于中國的教育問題。目前中國的教育方式大多是應(yīng)試教育，老師講，學(xué)生聽。老師對(duì)成績好的學(xué)生呵護(hù)倍加，對(duì)成績差的學(xué)生置之不理，成績好的學(xué)生在前面坐，成績差的學(xué)生在后面坐，于是成績差的更差，頹廢的更頹廢。對(duì)那些學(xué)生來說學(xué)校就是禍根，也許沒上學(xué)，他們還不至于那么差勁，沒那么的讓家長失望！雖然在我們國家也開始推崇“因材施教”“有教無類”的教學(xué)方式，可是有多少老師可以做到的，當(dāng)一名教師面對(duì)學(xué)生不在規(guī)規(guī)矩矩聽課，不尊重老師，不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，面對(duì)那些叛逆的孩子的時(shí)候，老師也無法淡定了，他們開始大罵學(xué)生，侮辱學(xué)生的人格，讓學(xué)生叫家長來，甚至毆打?qū)W生。而且很多老師不能平等對(duì)待學(xué)生，特別那些學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，一些教師對(duì)這些學(xué)生采取放任、放棄甚至歧視的態(tài)度。

上初中的時(shí)候，班上有很多同學(xué)是老師的問題學(xué)生，雖然他們各有所長，有跑步快的，有打乒乓球厲害的，有唱歌好聽的，有很懂電腦的，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域都是出類拔萃的，就是因?yàn)樗麄儾粣蹖W(xué)習(xí)，成績不好，他們就是“問題學(xué)生”，何來因材施教？還有的老師讓班上的好學(xué)生不和那些“問題學(xué)生”相處，每當(dāng)看見他們?cè)谝粔K玩，只是想建立起純潔的友誼時(shí)，老師就會(huì)找好學(xué)生談話，說：“他會(huì)帶壞你的，以后少跟他接觸等等此類的話”。在我看來，即使學(xué)生做再多的錯(cuò)的事，老師也不應(yīng)該放棄自己的學(xué)生，處于叛逆期的學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，老師應(yīng)該去糾正這些迷茫的學(xué)生。學(xué)校將學(xué)生分類為“差班生”、“優(yōu)班生”，學(xué)校不是應(yīng)該對(duì)學(xué)生一視同仁嗎？為什么還要給學(xué)生分類呢？這不是就給學(xué)生定了“好”、“差”的標(biāo)簽了嗎?試問“有教無類”體現(xiàn)在哪里呢？當(dāng)我看到克拉克老師將糟到毒打蜷縮在街上的喬那恩緊緊擁在懷里，那時(shí)感覺就是他拯救了一個(gè)生命！給那弱小的心靈一份雄厚的愛與安全感。想想看，如果他對(duì)喬那恩置之不理，那他的命運(yùn)又是怎樣的呢？

“教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)”，我非常喜歡這個(gè)概括性的定義。怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力呢？這少不了話語的激勵(lì)，克拉克老師剛到這個(gè)差班時(shí)就在黑板上掛上了“dream big” 、“take risks”的板子，用話語對(duì)學(xué)生進(jìn)行了暗示，這看上去雖然并不是很起眼，但是卻是至關(guān)重要的。當(dāng)我們做出某項(xiàng)決定的時(shí)候，往往是心底的一個(gè)聲音暗示我們往哪走，而那個(gè)聲音并不是突然產(chǎn)生的，克拉克老師就是用話語無數(shù)次的提醒孩子們，以至于在他們的心中樹立了“敢于夢(mèng)想，勇于做夢(mèng)”的意識(shí)，敢于在別人否定的眼光與評(píng)語中開始做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生最渴望的東西。這部片中眾人眼中的壞孩子泰肖恩最后是否選擇學(xué)校有所體現(xiàn)，也正是克拉克老師的“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這種思想幫他完成了教學(xué)任務(wù)。就影片開始表現(xiàn)的克拉克老師作為連續(xù)四年成績第一的小學(xué)教師，卻在原學(xué)校為他舉行慶?；顒?dòng)的時(shí)候，毅然選擇離開。雖說之前他把事業(yè)做到了巔峰，然后他卻沒有留下享受的光環(huán)，這也完全體現(xiàn)他后來教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。雖然其在剛進(jìn)新學(xué)校時(shí)，遇到種種不愉快的事情，班上的每個(gè)學(xué)生又是“最差”的，但其并不氣餒也沒有看不起那些學(xué)生，而是想盡一切辦法，讓學(xué)生們看到自己的長處，挖掘他們的才能，讓他們逐漸熱愛學(xué)習(xí)，讓他們相信自己其實(shí)并不差，反而也許是最優(yōu)秀的，讓他們對(duì)自己樹立極大的信心。最后克拉克老師使其學(xué)生成績得到了提高，也改掉了很多不良的習(xí)慣，和學(xué)生成為了好朋友。我想這就是一名老師最大的成就吧！

作為一名教師，其應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子那樣對(duì)待，把自己該做的事情做好，善待自己的學(xué)生，做一個(gè)稱職的老師。不會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)閱渭兩龑W(xué)目的而去教學(xué)，

不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績差而去歧視他們，陪著他們一起哭泣一起歡笑，一起度過那青澀的年紀(jì)，希望他們長大后自己是他們?nèi)松忻篮玫幕貞浿弧Ｔ趲椭麄兲嵘煽兊耐瑫r(shí)，教他們尊敬師長，愛護(hù)幼小，互幫互助，彼此友愛，做一個(gè)光明磊落的人！讓你懂得怎樣做人。

看完這部影片，我更堅(jiān)定了我要成為一名老師的決心，克拉克老師就是我在教學(xué)道路的楷模，一切以完善學(xué)生為我奮斗的中心。

熱血教師觀后感 篇3

克拉克作為一名教師，無疑是出色的。在他的一系列出色的教育教學(xué)中，其中的三個(gè)方面讓我十分佩服：

一、敢于理解挑戰(zhàn)。老師都喜愛聰明的學(xué)生，正因聰明的學(xué)生容易教，好管理。但克拉克卻是一個(gè)喜愛理解挑戰(zhàn)的教師，就像他自己說的，“敢于做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)”。他自己十分明白，他在哈林小學(xué)理解的是一個(gè)怎樣樣的班級(jí)，這是一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生，他們?cè)诮淌依锎蚣芴杌瘖y，公然向老師挑釁，將教室弄得一團(tuán)糟，課堂上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……也就是說，他們自己也已經(jīng)把自己放下了。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，克拉克先生并沒有退縮，甚至主動(dòng)向校長請(qǐng)求，要求去教這個(gè)班級(jí)的學(xué)生。

二、巧用方法，教好學(xué)生。

有一句話大家以前爭議了好久“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！蔽蚁耄谀抢?，體現(xiàn)的就是一個(gè)方法問題。方法對(duì)頭了，方法巧了，能夠教好的學(xué)生會(huì)更多?？死嗽诮逃@一群孩子的過程中，想盡辦法，甚至兵行險(xiǎn)著。這一連串的方法中，處處體現(xiàn)著他的聰明和智慧，更體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的深摯的愛。他還沒有開始上課，就已經(jīng)進(jìn)行家訪了解學(xué)生。他用制定班規(guī)打響了第一炮，在制定班規(guī)的過程中，讓學(xué)生們慢慢信服了他這位老師。他向?qū)W生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雙跳”，拉近了與學(xué)生的距離，并且也向?qū)W生證明，發(fā)奮了，一切皆有可能。他用懲罰自己的方式(喝牛奶)來贏得孩子的認(rèn)真聽講，雖然自己差點(diǎn)嘔吐，卻讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了上課?！米约旱膼坌呐c智慧，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生并使他們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，他用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長，給他們自信。最后，在克拉克先生的教育下，孩子們變了，孩子們的學(xué)習(xí)成功了，克拉克的付出也得到了豐碩的果實(shí)。

三、不言放下，直至成功。

大家其實(shí)都明白，做一件事，只要堅(jiān)持下去，就有成功的可能。同樣的，在教育孩子(個(gè)性是特殊孩子)的過程中，如果我們能夠長期堅(jiān)持下去，孩子也能夠教育好，只是我們有時(shí)會(huì)正因各種各樣的原因，沒有堅(jiān)持，因此教育的效果也就不是十分明顯。在克拉克的教育教學(xué)過程中，他也曾想到過放下，也曾被“莎美卡”氣得離開教室。但最后他還是堅(jiān)持下來，并且用他更加獨(dú)特的有魅力的方法來吸引學(xué)生、教育學(xué)生。他不放下任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于已經(jīng)記有兩次大過、再有一次就被開除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，處理十分細(xì)致。最后贏得了“泰肖恩”的信任，也讓“泰肖恩”的學(xué)習(xí)獲得了成功。

我想，一個(gè)教師，只要用心去愛孩子，教孩子，會(huì)有辦法的!孩子也會(huì)帶給你更多的快樂和驚喜!

熱血教師觀后感 篇4

《熱血教師》這部電影很有啟發(fā)意義，也很有指導(dǎo)意義。

當(dāng)特納校長交給克拉克老師這樣一個(gè)由一群頑皮搗蛋，公然和老師唱反調(diào)的學(xué)生組成的班級(jí)時(shí)，克拉克老師是信心滿滿的，一定能將這群孩子教好。我想，任何一個(gè)老師接這樣一個(gè)班時(shí)，即使這個(gè)班的情況再怎么不樂觀，老師都應(yīng)該要充滿信心，絕對(duì)不能沮喪，相信自己的學(xué)生。

當(dāng)克拉克老師開始接觸這些孩子的家庭時(shí)，有的孩子父母離異，有的孩子的父親虐待自己的兒子，還有的孩子需要花費(fèi)很多時(shí)間來照顧自己的弟妹等等。我認(rèn)為，一個(gè)孩子的家庭會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大的影響，所以我們以后作為老師一定要了解學(xué)生的方方面面，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，給予學(xué)生很多的愛。我們已經(jīng)沒有能力改變學(xué)生的過去，但是我們可以去改變他們的現(xiàn)在甚至是未來。同時(shí)，我覺得，以后作為父母的我們一定要為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子才能健康發(fā)展，天天向上。

當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)失敗，裝飾好的教室被搞得一塌糊涂時(shí)，克拉克老師感到很無助，經(jīng)好朋友的一番啟發(fā)，克拉克老師還是堅(jiān)持了下來。我想說，我們永遠(yuǎn)都不要放棄最初的信仰，既然選擇了這個(gè)班，那么只顧風(fēng)雨兼程。當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，想想自己當(dāng)初的夢(mèng)想，想想自己為何又堅(jiān)持到了現(xiàn)在?？死死蠋熣窍氲搅俗约鹤畛醯男叛?、抱負(fù)———教好這個(gè)班級(jí)，才有了堅(jiān)持下來的動(dòng)力。

當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)———排隊(duì)去吃午飯、相互尊重等;克拉克老師和同學(xué)們一起跳雙繩;為同學(xué)們將歷史編入歌謠時(shí)，那些頑皮搗蛋的孩子們不是沒有感受到老師對(duì)他們的愛，他們其實(shí)已經(jīng)開始接受老師并開始喜歡他了，只是嘴上還不承認(rèn)罷了。這里，克拉克老師最重要的品質(zhì)就是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著、奉獻(xiàn)，對(duì)孩子們的愛以及耐心。這是一個(gè)漫長的過程，作為老師一定要有耐心，一定要寬容，將學(xué)生看成自己的孩子，多給予點(diǎn)愛。當(dāng)學(xué)生們說自己不能、不行時(shí)，克拉克老師鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們?nèi)￠L補(bǔ)短。

克拉克老師的教學(xué)手段也是非常豐富。比如他和學(xué)生做交易，如果學(xué)生認(rèn)真聽課15秒，他就喝一瓶巧克力奶;他可以和學(xué)生打撲克時(shí)出數(shù)學(xué)題目給學(xué)生，“36的平方根是多少”;他還可以將歷史知識(shí)編入歌曲中，朗朗上口等等。課外，他和學(xué)生一起跳雙繩，給學(xué)生舉辦年終頒獎(jiǎng)典禮，發(fā)放影券等等?？死死蠋熣嬲龅搅耍杭仁菍W(xué)生的老師，又是學(xué)生的朋友?？芍^良師益友。

令人感動(dòng)的是，克拉克老師患了肺炎，還堅(jiān)持帶病上課，直到暈倒在課堂。醫(yī)生讓他在家休息，他便在家錄制錄像，堅(jiān)持給同學(xué)們上課，還能預(yù)見學(xué)生的不良行為如背朝老師，上課嚼口香糖，不得不佩服克拉克老師。當(dāng)一名老師，就要有一顆為教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的心，盡職盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

熱血教師觀后感 篇5

看完熱血教師這部電影，感觸很深。電影的主人公克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí)，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了個(gè)又個(gè)，學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。

這是群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，他們?cè)诮淌依镔€博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨(dú)自粉刷新的教室弄得團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……面對(duì)這樣的學(xué)生試想如果是我，我們可能會(huì)無可奈何，不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著顆熱忱的心與獨(dú)特的教學(xué)方法，用獨(dú)特的眼睛，看到了群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對(duì)未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評(píng)語中開始做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。

我覺得位優(yōu)秀、稱職的教師除了有豐富的知識(shí)外，還應(yīng)該正確處理好師生關(guān)系，這點(diǎn)非常的重要。教師應(yīng)采取積極的態(tài)度,努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。改變教師只重視文化知識(shí)的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生個(gè)積極，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生擁有健全的人格，確實(shí)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。和諧融洽的師生關(guān)系在教學(xué)過程發(fā)揮著特殊、奇妙的作用。

《熱血教師》觀后感精選4篇

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每當(dāng)我們找到自己喜愛的電影，總是迫不及待的想要去觀看，通過其中難忘的情節(jié)能獲得不少新的感悟，那么記錄再次觀看時(shí)的所想所悟，是非常重要的。寫觀后感要主次分明，講究以小見大。那么寫好作品的觀后感有哪幾個(gè)步驟呢？下面是編輯幫大家整理的《熱血教師》觀后感,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《熱血教師》觀后感 篇1

就連學(xué)生自己都放棄自己的班級(jí)，然而就是這樣一個(gè)班級(jí)克拉克卻再次體現(xiàn)了自身的價(jià)值創(chuàng)造了奇跡！然而在克拉克的整個(gè)教學(xué)中卻沒有一句對(duì)學(xué)生侮辱諷刺和不耐煩的話始終是以正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性的話語來傳達(dá)老師是愛他們的，大家是一個(gè)整體是一個(gè)大家庭。

在影片中給我影響最深的就是克拉克在其生病期間怕耽誤孩子們學(xué)習(xí)每天堅(jiān)持錄像4個(gè)小時(shí)給孩子們，當(dāng)錄像在教室播放時(shí)孩子們非常安靜認(rèn)真仿佛克拉克在教室中一樣，這體現(xiàn)了孩子們對(duì)克拉克老師的愛戴，最讓我佩服的就是在錄像中他還和孩子們互動(dòng)就如身臨其境般，就連班上某個(gè)孩子搞小動(dòng)作他都能事先預(yù)料到，哪個(gè)孩子沒坐好哪個(gè)孩子沒聽講他都能想到。

這來源于教師平時(shí)的細(xì)心觀察，對(duì)孩子們的了解、關(guān)注所產(chǎn)生的默契。細(xì)想我們平時(shí)教學(xué)時(shí)遇到調(diào)皮搗蛋的孩子動(dòng)不動(dòng)就嚴(yán)厲斥責(zé)，有時(shí)甚至不給孩子解釋的機(jī)會(huì)，實(shí)在是不應(yīng)該。作為教師一定要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并加以正確的引導(dǎo)，我們的愛心是對(duì)每個(gè)幼兒樹立自信的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作為教師我深感身上的責(zé)任重大就像克拉克老師說的：對(duì)于我來說，教書就是制造驚喜，就是制造對(duì)于孩子難忘的經(jīng)歷。我堅(jiān)信只要我們付出，我們的孩子就會(huì)帶給我們驚喜！

《熱血教師》觀后感 篇2

作為一個(gè)教育專業(yè)的大學(xué)生，我對(duì)有關(guān)于教師這類的電影還是比較感興趣的，以前看過《放牛班的春天》，也是受益匪淺，今天看完《熱血教師》這部電影后，同樣的也被主人公這樣的教師的高尚品格深深的感動(dòng)了。

電影的背景是90年代的美國紐約，主人公是一所黑人小學(xué)的教師，他第一次來到這所小學(xué)的時(shí)候，就目睹了一個(gè)老師被他的學(xué)生們逼的辭職，但是他依然對(duì)自己充滿了信心，因?yàn)樗嘈艖{借他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以將這個(gè)由各種不聽話的孩子組成的差等生班級(jí)改變成他理想中的樣子。希望往往都是美好的，可是實(shí)踐的過程中，他卻遇到了前所未有的困難，他一次次的吃到閉門齋，孩子們的心靈就像上上了一把把巨大的枷鎖，任憑他如何努力，都找不到打開這把鎖的鑰匙，孩子們將教師弄得一團(tuán)糟，大聲喧鬧，對(duì)自己的老師毫無尊重，甚至惡語相加，并且打賭他什么時(shí)候會(huì)被迫離開，他也曾放棄過，有一次他忍無可忍，摔門而出，但是善良的他卻不忍放棄自己愛著的這些學(xué)生，也許就是因?yàn)檫@份牽絆，促使他第二天又回到了他熟悉的教師，并且更加的竭盡全力的幫助這些孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與對(duì)生活的希望，為了讓孩子們學(xué)到東西，他不惜于捉弄自己，他讓學(xué)生拿著一個(gè)盆子，答應(yīng)他們，只要他們靜靜的聽他講課15秒鐘，他就一口氣喝完一瓶牛奶。人非草木，孩子們最終也意識(shí)到，他們的老師是多么的希望他們能夠成為優(yōu)秀的人才，班里的一個(gè)個(gè)刺頭開始接受他，并且重新走上正確的軌跡，他終于成功了，他幫助這些孩子們重新找回了自信。

We are family,我覺得這句話真實(shí)的道出了這位令人尊敬的老師的教育理念，他把每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的家人一樣看待，沒有偏見，也不放棄，他對(duì)孩子的每個(gè)方面的關(guān)心的淋漓盡致，不論是學(xué)習(xí)還是生活，這種行為也同樣感動(dòng)了孩子們的家人。在主人公的身上，那種無私的愛心和超強(qiáng)的責(zé)任心令我記憶猶新，愛心使我們更加容易的替別人著想，責(zé)任心則是我們立身的根本，讓別人信任你，何嘗不是一種快樂。一個(gè)人的成熟程度，不僅僅體現(xiàn)在他的年齡，更加重要的則是他所能背負(fù)的責(zé)任有多大和他所承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)度，所以，我認(rèn)為這部電影一方面告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)合格的老師，另一方面也教給我們做人的根本，真的是受益匪淺。

《熱血教師》觀后感 篇3

對(duì)克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風(fēng)趣，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的老師。但看完整部電影后，我看到了這位外表普通的教師身上的光環(huán)，他開啟了孩子們對(duì)未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再沉淪，而是敢于在別人否定的眼光與評(píng)語中開始做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學(xué)中，恰恰缺少的就是這些，因此看了這部電影后對(duì)我的觸動(dòng)很大，我一向在反思自己，電影中的情節(jié)如果換做是我的話，我會(huì)怎樣做，帶著深深的思考欣賞著這部電影。

從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點(diǎn)是十分重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)里幾乎很少看到，我想這也是電影中經(jīng)常出現(xiàn)老師如何教育壞學(xué)生這一典型的一個(gè)原因吧。在我們班就有好多調(diào)皮而又個(gè)性的學(xué)生，對(duì)待他們我總是大發(fā)雷霆，而不是像克拉克先生這樣有這么多的奇妙思想和獨(dú)特方法，我決定在以后的教育教學(xué)生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。

讓我對(duì)克拉克老師對(duì)佩服的就是這些地方：老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。正因老師的言行始終是流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期盼，老師是學(xué)生的榜樣，老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報(bào)。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識(shí)。老師用自己開始的笨拙和之后的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會(huì)克服種種困難，取得成功的。

讓我最感動(dòng)的就是這一幕：為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個(gè)大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，堅(jiān)信自己，堅(jiān)信老師。我想，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細(xì)化，注重生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再配以耐心與堅(jiān)持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強(qiáng)制，我想我們的學(xué)生也必須能理解并遵守。

讓我覺得不可思議的是這種獨(dú)特的方式：巧妙生動(dòng)地抓教學(xué)方法，克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的用心性、學(xué)習(xí)的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說話時(shí)，大家群起噓之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的發(fā)奮。

讓我淚盈滿眶的是那里：當(dāng)克拉克累倒以后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識(shí)錄下來給學(xué)生播放，學(xué)生此時(shí)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，并逐漸隨著老師的熱情學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。

老師最偉大的使命并不是聽命與領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的心去愛護(hù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、明白自己的學(xué)生?？死说?5條班規(guī)其實(shí)不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候，所有的教育經(jīng)驗(yàn)其實(shí)都僅僅是參考，唯一的真理只有自己才能夠發(fā)現(xiàn)。

《熱血教師》觀后感 篇4

藝術(shù)來源于生活，又高于生活。電影里，集結(jié)了所有的“問題”學(xué)生，克拉克教師用無與倫比的智慧與獨(dú)特的方法將這些學(xué)生一一感化：

第一招：開學(xué)前家訪

俗話說“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。富于冒險(xiǎn)精神的克拉克老師將這個(gè)最難教的班視為一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，在正式開學(xué)的前一天，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生一一進(jìn)行了家訪。雖然克拉克老師在家訪的過程中遭到了無情的嘲弄與諷刺，但也讓克拉克老師充分認(rèn)清了任務(wù)的艱巨，決不可掉以輕心。在現(xiàn)實(shí)生活中，大部分家長對(duì)老師的到來都會(huì)表示歡迎，熱情接待。不管是班主任還是任課教師，有選擇并且有規(guī)律地家訪都會(huì)加深對(duì)學(xué)生的了解，與家長進(jìn)行良性高效的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步。

第二招：教學(xué)手法創(chuàng)新：藝術(shù)化和現(xiàn)代化

美國歷史上重大事件紛繁復(fù)雜，要想在考試之前一一突擊，條理清晰地記在心中，實(shí)在是件難度不小的事情?？死死蠋熞悦绹鴼v史上各個(gè)總統(tǒng)為突破口，介紹了各個(gè)總統(tǒng)任職期間發(fā)生的重大事件，將整個(gè)美國歷史成功串聯(lián)了起來。然而學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，復(fù)習(xí)時(shí)間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學(xué)生對(duì)整個(gè)知識(shí)點(diǎn)了然于心?？死私處熓艿綐巧蟫ap音樂的啟發(fā)，自編自演了一段presidentrap，激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心，在自娛自樂的同時(shí)牢牢地掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)，可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。在課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式難免會(huì)讓學(xué)生心生疲憊，產(chǎn)生倦怠心理。此時(shí)，教師適當(dāng)采取一些突破常規(guī)的方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂，讓學(xué)生真正做到“腦、身、心”全面投入。

影片的后半段，克拉克老師因?yàn)殚L時(shí)間的操勞和居住環(huán)境的簡陋，不幸病倒在課堂，被醫(yī)生強(qiáng)制要求住院休養(yǎng)。而此時(shí)，克拉克老師和學(xué)生們的關(guān)系剛剛?cè)谇?，整個(gè)課堂開始出現(xiàn)一線生機(jī)。一方面是克拉克老師心心念念的學(xué)生們，一方面自己的身體又發(fā)出了警報(bào)，需要休養(yǎng)。這個(gè)時(shí)候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機(jī)錄制上課視頻，他還針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行提醒，讓學(xué)生有老師“身在課堂”的感覺。如今，多媒體教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了各個(gè)中小學(xué)，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了資源的共享，也提高了課堂效率，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作為新時(shí)代的教師，不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的教學(xué)手法，而應(yīng)該熟練掌握運(yùn)用各種現(xiàn)代傳媒為自己的課堂教學(xué)“添分加彩”。

第三招：蹲下身子教學(xué)相長

影片的開始，學(xué)生們對(duì)這個(gè)新來的老師充滿了不信任和輕蔑，甚至有一些排斥?？死死蠋熗ㄟ^制定班規(guī)，使班級(jí)秩序有所好轉(zhuǎn)，但并未真正獲得學(xué)生的信任與支持。這個(gè)時(shí)候，克拉克老師通過向?qū)W生們學(xué)習(xí)跳繩，這個(gè)看似簡單，但實(shí)際上成效顯著的方法獲得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛?？死死蠋熥呦铝松駢?，對(duì)學(xué)生大加贊賞，后來又虛心請(qǐng)教，讓學(xué)生來做自己的“老師”，教自己如何跳繩。開始，克拉克老師丑態(tài)百出。后來，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)克拉克老師與調(diào)皮的學(xué)生雙雙跳繩的和諧場(chǎng)面時(shí)，我們知道：克拉克老師離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。在日常教學(xué)中，我們教育工作者也應(yīng)該放下尊嚴(yán)蹲下身子，走近學(xué)生，深入學(xué)生，既要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的“良師”;也要做學(xué)生生活上的“益友”。

在影片中，克拉克老師遭遇的一些挫折也同樣給予了我們警示和反思：一是當(dāng)克拉克老師走進(jìn)女學(xué)生的家中，為了讓女學(xué)生安心完成家庭作業(yè)，他自告奮勇地承擔(dān)起了做晚飯和帶小孩的任務(wù)。就在女學(xué)生完成家庭作業(yè)，在被打掃得干干凈凈的家中打算和克拉克老師共享晚餐時(shí)，女學(xué)生的家長回來了。眼前的場(chǎng)景讓敏感的單身媽媽產(chǎn)生了警惕，懷疑克拉克老師對(duì)自己的孩子意圖不軌，最終鬧到了校長室，可憐的克拉克老師百口莫辯。還好，女學(xué)生最終站了出來，告訴了媽媽克拉克老師的真心實(shí)意。最終，女孩的媽媽消除了疑慮，放心地把孩子交給了克拉克老師。這樣的結(jié)局雖然令人欣喜，但同時(shí)也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會(huì)。及時(shí)地與家長溝通交流，以免引起不必要的誤會(huì)。

二是在影片中克拉克老師也曾一度想放棄，憤怒地沖出了學(xué)校，發(fā)誓再也不回來。后來在好友的陪伴下散步談心，最終回到了課堂。在日常工作中，由于教師的職業(yè)特殊性，很容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。這時(shí)教師不應(yīng)任由負(fù)面情緒滋生壯大，應(yīng)該積極調(diào)適心情、端正心態(tài)，投入到創(chuàng)造性的工作中去。

在影片當(dāng)中，克拉克老師值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方還有很多，在此不一一列舉。無論如何，像克拉克老師一樣，永懷一顆熱血之心，不斷超越自我，無私奉獻(xiàn)是成為一名優(yōu)秀教師的不二法寶!

最新吸血鬼日記觀后感匯集

通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“吸血鬼日記觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

吸血鬼日記觀后感 篇1

-------不寐

褪色的鐘聲，不經(jīng)意墜落的樣子；我在古堡斑駁的塵絲間繼續(xù)沉睡，微笑，被寂寞之風(fēng)染成鮮紅鮮紅的血色。

我一直對(duì)美劇都很感興趣，《復(fù)仇》的神秘女子、《越獄》的完美路線、《綠箭俠》的正義使者等等，但在《吸血鬼日記》這部劇中，我找到了所有我最想要的東西，毫無雜質(zhì)的愛情，割舍不斷的親情，男人們都向往的超能力，絕帥的外表，魔力的眼睛，超強(qiáng)的聽力以及只需要一點(diǎn)點(diǎn)就能治愈人類的吸血鬼血液。

吸血鬼的世界總是充滿危險(xiǎn)和興奮，我喜歡這種感覺。

夜深了，我沉浸在吸血鬼的世界里，那種有魔力的眼睛啊，深邃的眼瞳，讓我一不小心陷了下去；看著電腦，眨一下眼睛，寐一下下，等我睜開雙眼，她站在我面前，讀我的心，看穿我的靈魂，帶著我神游，那種小時(shí)候幻想的劇情在這部劇中完美的展現(xiàn)；靠近我，掌心抵著冰冷的前額，身上打一個(gè)寒戰(zhàn)，腕上急促的溫息，或許這就是人與吸血鬼的愛情。

劇中美麗的埃琳娜·己而伯特勇敢善良。她保護(hù)她的朋友和家人。她不希望她的家人和朋友因?yàn)樗约憾幱谖ｋU(xiǎn)之中。無處不在的威脅讓她慢慢成長壯大。同時(shí)，不變的信念永遠(yuǎn)是家人安全的第一要?jiǎng)?wù)。人與吸血鬼之間的愛是美麗的，但也是絕望的。享受速度和治愈能力帶來的快樂。同時(shí)，接受一方的永生和另一方的逐漸衰老。他們不可能永遠(yuǎn)在一起。斯特凡和達(dá)蒙深深地愛著埃琳娜，但愛總是在身邊，那種不確定和極端的愛。

在沉靜底音波中，那個(gè)愛嬌的影子，在眩暈的腦子里，做瞬間的散步；只是短促的瞬間，然后列成桃色的隊(duì)伍，月移花影地淡然消融（出自戴望舒的《不寐》）。我緊緊的閉上雙眼，想擺脫那種沉迷，而劇中的畫面就如同膠卷的放映一張一張的閃過，隨著心跳的加速而愈發(fā)快速。我猛地睜開眼睛，望著窗外淡淡的路燈光線，頭有點(diǎn)微微的眩暈，就好像酒后之后的微醺，我撫摸了一下晚上剛剛洗過的還有些微濕的發(fā)絲，開始了我淡淡的遐想。

如果有一天我被時(shí)空隧道逮到了吸血鬼的時(shí)空，我會(huì)不會(huì)碰到屬于我的愛情，人與吸血鬼的為愛而生、為愛而死，哪怕最后只得到永恒孤寂的愛情。

劇中的damon，他吸食人血，145年來都癡心的愛著katherine，知道katherine并不在乎自己的時(shí)候十分憤怒。雖然在145年以后，他又找到了能為之心動(dòng)的女孩，但是歷史還是驚人的相似，埃琳娜卻是弟弟的女朋友，當(dāng)他對(duì)著埃琳娜說出一直壓在心底的那句：我愛你，但是又不得不消除她的記憶的時(shí)候，我是真的為他心痛，一個(gè)男人的愛就算再偉大，再無私，也是想讓自己愛的人知道的自己愛她，但是他卻不能。

其實(shí)是個(gè)“癡情的傻瓜”，冷酷的外表下還有一顆善良的心。不相信任何人，但信任elena，是elena讓他成為了一個(gè)擁有“人心”的吸血鬼,他愛著elena卻沒告訴她，擔(dān)心造成elena的困擾，其實(shí)damon才是真正的情種。由katherine轉(zhuǎn)變，弟弟強(qiáng)制吸血而變成吸血鬼。

他做著各種旁人看起來邪惡而瘋狂的事情，但是很在乎親人和朋友，嘴巴上不在乎，可是總是在stefan和elena他們受到危險(xiǎn)時(shí)挺身而出。

我想，如果有那么一個(gè)夢(mèng)，有那么一個(gè)人愿意為了你與全世界為敵，他是有著透明卻又深邃的藍(lán)色眼眸的英倫帥哥，他是動(dòng)作優(yōu)雅，眼神迷人的翩翩紳士，他是能瞬間奪人心魂的英俊男子，他是永遠(yuǎn)用浪子的笑容隱藏自己真心的花花公子，他是只流一滴眼淚卻令所有女人心疼的男人，你會(huì)不會(huì)愛上他。

大家都知道，愛情總是讓人不能自拔。

我曾經(jīng)沉浸在這里面，愛的感覺很美妙，就像紅酒，入口是淡淡的香味，然后是深深的苦澀，最后是微微的明亮。我曾經(jīng)有過兩次愛情，愛情是很甜蜜的，但它會(huì)給人帶來痛苦，因?yàn)閻矍?，給對(duì)方傷害自己的權(quán)利，也因?yàn)橛袗矍榫褪菒矍椤?/p>

在這部劇中，除了讓人沉迷的愛情，還有讓人堅(jiān)信家人緊密連結(jié)的親情。第三季中，克勞斯的母親對(duì)他說“我不會(huì)怪罪于你，現(xiàn)在我們一家人又在一起了，我們要幸福的生活在一起。”于是，我發(fā)現(xiàn)《吸血鬼日記》帶給觀眾的不僅僅是視覺上的享受、我們男人的滿足、沒有雜質(zhì)的愛情，同樣，也帶給了我們無畏、割舍不斷的親情。

在這個(gè)層面上，這部劇得推出讓人們意識(shí)到，無論我們和我們的家庭發(fā)生了什么，我們都會(huì)得到寬恕，我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎俅螆F(tuán)結(jié)起來。那種感情永遠(yuǎn)不會(huì)消失，我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！

我的爸爸總是在外出差，家里常常只有我和媽媽兩個(gè)人，但是，我們會(huì)常常打電話，問一下你最近好么，在干什么，吃了什么，當(dāng)然，我們也會(huì)有爭吵，也會(huì)有分歧，可是一覺醒來，再見到對(duì)方時(shí)還是那么親切，然后一切都淡然了，因?yàn)槲覀円患胰耍覀兊母杏X割不斷、剪不亂。直到某個(gè)節(jié)日，爸爸打開門，一切都那么熟悉，簡陋的家具，熱氣騰騰的飯菜，一下子，一切不快樂都消失了，我們?cè)谝黄鹗亲畲蟮膭倮?，那種頓時(shí)明亮的感覺我永遠(yuǎn)記得。因?yàn)椋覀兪且粋€(gè)家庭，一個(gè)家庭就是互相支持，互相愛。

親情，有血緣的支撐，但更為重要的是親情從我們出生一直相伴到老，友情可改變，愛情可以改變，親情卻是不變的事實(shí)。假如一個(gè)人不認(rèn)真對(duì)待親情，那愛情友情，他又能夠付出幾分真心？因此，一個(gè)人對(duì)家庭的態(tài)度可以幫助我們識(shí)別他的真實(shí)品質(zhì)。

就像媽媽常說的，一個(gè)人對(duì)待親人是什么樣子，她/他對(duì)待愛人就是什么樣子。

晚云在暮天上散錦，幽夜偷偷地從天末歸來，我獨(dú)自還戀戀地徘徊；在這寂寞的心間，我是消散了憂愁，消隱了歡快。

在劇中，兩兄弟愛上了同一個(gè)女人。他們總是互相打斗，互相折磨，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他們?nèi)匀挥蒙Ｐl(wèi)著對(duì)方。親情與愛情總是穿插交織，緊密相連。

啊，溫暖的被子中，正陶醉在劇中的我懶散的翻了一個(gè)身。繼而，又想到漫漫長夜，是否可以在漫長時(shí)光中等待，是否可以在漫長的期待之后忘卻，是否可以擁有那么一段轟轟烈烈的愛情，抑或是沉醉其中的單相思。

這部話劇帶給我的不僅僅是絕望和純真的愛情，強(qiáng)大的精神力量，更重要的是提高了我的英語口語聽力，更重要的是對(duì)那里的情感、人性和心理的分析和詮釋。這出戲劇使我重新審視自己對(duì)感情、對(duì)世界和對(duì)自己的看法。兩兄弟150年前后的差距讓人驚嘆人性改變之大，但無論怎樣，只要心中有愛，人們眼中的壞人也是可以重拾人性的。

同時(shí)，我們也要注意控制自己，無論發(fā)生什么，都不要放棄原來的善良本性。我懂得了，不管是親情還是愛情，都不要迷失，做最真實(shí)的自己，那樣才是幸福。

我抬頭望了望梳妝臺(tái)上的鐘，已經(jīng)早上六點(diǎn)了，光亮從簾子的縫隙中直射進(jìn)來，照在臉上，沒有吸血鬼獨(dú)有的寶石般的閃亮。劇中一切的美好，都將是劇中的一切。

但太陽出來，真實(shí)的生活又開始了。

吸血鬼日記觀后感 篇2

本季講述了一個(gè)女大學(xué)生與兩個(gè)吸血鬼之間的三角戀關(guān)系。在一個(gè)名叫神秘瀑布鎮(zhèn)的地方，艾琳娜是一個(gè)活潑的女生，直到一天她父母車禍雙亡，只有她和弟弟幸免于難。她和弟弟杰里米嘗試從陰霾中走出來，可無濟(jì)于事。杰里米則吸上了毒，整日用毒品逃避現(xiàn)實(shí)的傷痛。這是英俊帥氣，但又神秘憂郁的男主人公出現(xiàn)了，一個(gè)已經(jīng)活了兩百多年的吸血鬼斯特凡。他的出現(xiàn)給艾琳娜的生活添了幾分生氣。交往中他們互相產(chǎn)生了好感。但艾琳娜并不知道斯特凡是個(gè)吸血鬼。艾琳娜的閨蜜邦尼是個(gè)女巫(祖?zhèn)?，但本人并不知?，在與斯特凡接觸時(shí)預(yù)感到了不詳，并提醒了艾琳娜，加上斯特凡平時(shí)的一些一場(chǎng)行為，艾琳娜開始懷疑斯特凡。與此同時(shí)，斯特凡回到住所，發(fā)現(xiàn)15年未見，一直與自己為敵的親兄弟達(dá)蒙回來了。達(dá)蒙的到來使他非常不安。達(dá)蒙是個(gè)嗜血成性，殘忍無情的吸血鬼。而斯特凡則多年來一直只喝動(dòng)物的血，壓抑著自己吸人血的本性。達(dá)蒙是有目的而來的，他展開了他的計(jì)劃、于是，圍繞著他們?nèi)?，神秘瀑布?zhèn)將面對(duì)一場(chǎng)劫難。到最后，真相逐漸露出水面，關(guān)于吸血鬼的一切、關(guān)于達(dá)蒙和斯特凡的故事、以及女主人公的身世……

達(dá)蒙和斯特凡最后成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同面對(duì)他們的敵人(吸血鬼或是人類)。

由于該劇的人物關(guān)系太過復(fù)雜，無法一一闡述，只能簡單做講述。男主人公斯特凡和哥哥達(dá)蒙都是上世紀(jì)的人，在他們還是人的時(shí)候，遇見了一個(gè)神秘、性感、充滿魅力的女王級(jí)吸血鬼：凱瑟琳。她游走于兩兄弟之間，將他們玩弄于股掌。斯特凡和達(dá)蒙深深迷戀上她，就算知道她不是人時(shí)，也毫不放棄。最終，凱瑟琳將他們轉(zhuǎn)化為永生的吸血鬼，并殘忍害死自己的同胞，其他的二十六個(gè)吸血鬼，然后離開，兩兄弟等了145年才發(fā)現(xiàn)自己被騙。而女主人公艾琳娜卻長得和凱瑟琳一模一樣，這也是為何兩兄弟進(jìn)入艾琳娜生活的原因之一，女主人公的身世也與凱瑟琳有著神秘的聯(lián)系。

本劇給我的觸動(dòng)點(diǎn)是達(dá)蒙這個(gè)人物。他剛出現(xiàn)的時(shí)候無惡不作，嗜血成性，但隨著劇情一步步發(fā)展，他漸漸開始轉(zhuǎn)變，為了兄弟兩肋插刀，為了艾琳娜的朋友們不惜用生命去護(hù)航，和斯特凡一起保護(hù)神秘瀑布鎮(zhèn)?！皦娜恕币灿猩频囊幻妫茨隳懿荒馨l(fā)掘。邪惡的內(nèi)心中，總會(huì)有一點(diǎn)善良的部分。其實(shí)人不必分好壞，好壞難分明，因?yàn)槊總€(gè)人都有兩面性，關(guān)鍵在于能不能控制自己的邪惡，發(fā)揚(yáng)自己的善良。

第一季的結(jié)尾，Boss級(jí)吸血鬼凱瑟琳終于出現(xiàn)了，他們又將迎來什么樣的故事呢?

吸血鬼日記觀后感 篇3

很喜歡這個(gè)電影，可能是我這個(gè)年齡的花癡女都有類似的情結(jié)吧。

喜歡E的善良，堅(jiān)強(qiáng)。就像我最近腦子中經(jīng)常冒出的一句話一樣：長這么大，我學(xué)的最好的恐怕就是堅(jiān)強(qiáng)了，不管發(fā)生什么事情，日子總要往下過。她的善良也許是那么多人愿意為她做一切的原因。

喜歡S的溫柔，善解人意?？偸怯米钯N心的溫暖讓人感覺不是那么的絕望。

喜歡D的勇敢，隱忍的愛，壞壞的笑。如果不是他，或許故事會(huì)平淡如水。

喜歡K的聰明，開朗。如果活在現(xiàn)實(shí)中，她應(yīng)該是最受歡迎的那種美女吧。

總是把自己幻想成吸血鬼，那樣就有超能力，有讓人忘掉悲傷和不高興的力量?？墒钦嬗幸惶煸诿鎸?duì)這樣的選擇的時(shí)候，我恐怕會(huì)退縮吧。即使人生充滿了曲折，那也總會(huì)有生命獨(dú)特的魅力。

電影里最吸引人的應(yīng)該是E,S,D之間的感情糾纏了。沒有一點(diǎn)理由去評(píng)價(jià)E該喜歡誰，任何人都不可能拒絕這樣兩個(gè)散發(fā)著不同味道的魅力男。作為外人，除了羨慕還是羨慕。那種糾結(jié)和受傷或許不是每個(gè)人都能感受到的。從接觸到這個(gè)電視到現(xiàn)在也過了幾年，每次看到情深處總?cè)滩蛔×鳒I，為劇中人物，為那種干凈的愛，為那種無能為力，為那些不被接納的善良。

吸血鬼日記觀后感 篇4

沒有一個(gè)

男人可以等心愛的女人145年，但是吸血鬼日記中的達(dá)蒙做到了;沒有一個(gè)男人可以為了心愛的女人永遠(yuǎn)讓自己活黑暗中，但是他做到了。為了她，他失去了自己145年，為了她，他被時(shí)間遺棄了145年，為了她，他陷入永生永世沒有盡頭的痛?？墒堑阶詈螅玫搅耸裁?在終于見到分別了145年愛人的時(shí)候，卻得到了一句：我從來沒有愛過你!那種痛，那種傷是人類無法體會(huì)到的。因?yàn)槿说纳怯邢薜模瑦垡彩怯邢薜模俏淼膼?，是沒有終點(diǎn)的!

《吸血鬼日記》是第一部讓我如此著迷的美劇，盡管它和小說完全不一樣，但是劇中的達(dá)蒙卻一樣讓人心痛，雖然在145年以后，他又找到了能為之心動(dòng)的女孩，但是歷史還是驚人的相似，埃琳娜卻是弟弟的女朋友，當(dāng)他對(duì)著埃琳娜說出一直壓在心底的那句：我愛你，但是又不得不消除她的記憶的時(shí)候，我是真的為他心痛，一個(gè)男人的愛就算再偉大，再無私，也是想讓自己愛的人知道的自己愛她，但是他卻不能，為了讓人覺得他是個(gè)壞人，極力的掩飾著自己人性的一面，在埃琳娜遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，在斯坦芬遭伏擊的時(shí)候，他依舊帶著臉上壞壞的笑容。直到羅絲被狼人誤傷，他表現(xiàn)出來的那種憤怒、內(nèi)疚、傷心才感覺到，他其實(shí)還是有善良的一面。為了不讓羅絲再受狼毒的折磨，親手把木棒插進(jìn)羅絲心臟的時(shí)候，所掉下來的眼淚，我相信是那是真實(shí)的!也正是羅絲的死，讓剛剛對(duì)新的生活有所希望的達(dá)蒙又陷入了絕望當(dāng)中，又開始回到瘋狂嗜血的狀態(tài)，雖然羅絲不是達(dá)蒙愛的人，但是也是她讓達(dá)蒙明白其實(shí)他也還是可以再愛的!

這部劇帶我的不僅僅是英語口語聽力上的提高，更重要的是那里對(duì)于情感、人性、心理的分析與演繹。這部劇讓我重新審視了自己對(duì)待感情，對(duì)待世界，對(duì)待自己的看法。兩兄弟150年前后的差距讓人驚嘆人性改變之大，但無論怎樣，只要心中有愛，人們眼中的壞人也是可以重拾人性的。同時(shí)我們也要注意控制自己，無論怎樣都不要放棄自己原本那些善良的本性。期待吸血鬼日記第3季能給我們帶來更多的思考。

吸血鬼日記觀后感 篇5

原來“愛情”還是存在，我不禁潸然淚下。

第九集片尾曲緩緩響起，斯特凡掙扎在痛苦邊緣，還好，他一直是個(gè)苦孩子，他一直脆弱，我想這大概跟他的食譜有關(guān)。而，達(dá)蒙，這個(gè)霸道狠毒的男孩，竟在真得痛苦，這一刻世界停止運(yùn)轉(zhuǎn)，一如他們永遠(yuǎn)的十七歲，永遠(yuǎn)的愛人，永遠(yuǎn)年輕英俊的臉。我想，若一份愛保持一百多年，那一切就真值了。

吸血鬼進(jìn)宅需得要主人的邀請(qǐng)，這一點(diǎn)很像我們不能隨便答應(yīng)身后陌生的呼喚一樣詭異。劇情發(fā)展到第11集，我發(fā)現(xiàn)我開始掉進(jìn)個(gè)怪圈，每出現(xiàn)個(gè)新人物我就會(huì)尋思，這是人是鬼?是善是惡?她的靠近是什么目的，他有沒有戴夸張的銀色戒指?呼呼!被格式化了。不過劇情貌似就是這么安排的，新出現(xiàn)的人物，一個(gè)比一個(gè)歷史悠久，甚至，物種也向著多元化發(fā)展噢?!狼人出沒，據(jù)說狼人是吸血鬼的天敵，但數(shù)量少轉(zhuǎn)化條件苛刻成了狼人群體的弱項(xiàng)。

當(dāng)達(dá)蒙不再是權(quán)威，當(dāng)我看到他的弱，他的形象更具人氣，不錯(cuò)，是人氣，不再單單是個(gè)貪婪狠毒無情的吸血鬼，貌似，他有那么一點(diǎn)可愛了。尤其他奇特而不羈的眼神，簡直勾魂懾魄，當(dāng)他少有的認(rèn)真起來，更具魅力。當(dāng)達(dá)蒙不顧一切鋪陳著他夢(mèng)想中的女神凱瑟琳得救的瞬間，呼呼，這個(gè)譏笑斯特凡為大英雄的人，竟然一心設(shè)計(jì)他的英雄救美，這太具諷刺意義了。

兄弟兩個(gè)的狀況發(fā)生質(zhì)的改變，他們倆貌似轉(zhuǎn)換了，陰郁的變得陽光暴躁爽利，果斷的，變得時(shí)常緊鎖愁眉。斯特凡吸人血后改變了，看一個(gè)人的食譜是何等重要。達(dá)蒙因?yàn)閻矍槭艽靷挠^自暴自棄。達(dá)蒙，斯特凡，現(xiàn)在又一個(gè)安娜，為什么吸血鬼這么癡情，人，卻不能......我荒.唐地發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)演還是像所有劇集一樣，借吸血鬼的愛恨情仇表現(xiàn)人類的各種情結(jié)，難怪，某人不屑的說，吸血鬼其實(shí)就是咱們說的狐貍精，要這么說，這部劇就是美國版《聊齋志異》?!灰灰!

在到第二季第九集，四個(gè)吸血鬼一個(gè)巫師準(zhǔn)備和凱瑟琳展開一場(chǎng)你死我活的絕斗，我，怕，又被吸引著。達(dá)蒙兄弟對(duì)凱瑟琳徹骨的恨，我可以解釋為他們?nèi)耘f對(duì)凱瑟琳充滿著愛嗎?達(dá)蒙兄弟對(duì)埃琳娜的愛，我可以看作他們對(duì)凱瑟琳愛的轉(zhuǎn)移嗎?只是達(dá)蒙承認(rèn)他曾愛過150年，而斯特凡從劇情開始就一直逃避，拒絕承認(rèn)他愛凱瑟琳，可他的新歡埃琳娜的外貌又怎么解釋?而凱瑟琳對(duì)埃琳娜的迫害，我只能認(rèn)為這證明她在吃醋，那么她就是愛著斯特凡的，那么斯特凡是怎樣獲得這個(gè)玩世不恭的吸血鬼如此頑強(qiáng)的愛的?是無視，他的無視激怒了凱瑟琳，是自由堅(jiān)定的信念，勇敢無私的愛，而埃琳娜也是憑著這種人格魅力獲得三個(gè)男人的愛情。這，寫起來，好糾結(jié)，大概讀起來更糾結(jié)。

吸血鬼日記觀后感 篇6

哈爾濱師范大學(xué)選修課

結(jié)業(yè)**

課程名稱：看美劇學(xué)英語

**名稱p>

學(xué)生姓名：尤暢p>

專業(yè)：2012級(jí)西語學(xué)院英語教育四班

學(xué)號(hào)：***

聯(lián)系**：156p>

吸血鬼日記（the vampire diaries）是一部集青春、魔幻、恐怖、劇情于一身的美國電視連續(xù)劇，根據(jù)美國女作家l.j.史密斯的同名暢銷系列**改編而成。

該劇于2008年開拍，目前已**到第5季（開拍）。劇中通過男女主角的日記獨(dú)白為線索展開故事情節(jié)，由此取名為 《吸血鬼日記》 。

當(dāng)時(shí)，高中生特別喜歡追戲。他們告訴我這個(gè)節(jié)目非常好看，但是更新速度太慢了。我假期無聊時(shí)間，試著看了幾集，一下子就陷進(jìn)去了，大愛劇里各個(gè)角色，從主角到配角，都是帥哥美女級(jí)別呀。（老師允許我小花癡下哈哈）從第三季開始惡補(bǔ)前兩季，然后再一季一季的追第四季，第五季，不過，我不得不抱怨下，它更新是在是太慢了，韓劇還是一周兩集的速度更新，它一周才更新一集，并且還總是停播，一停停兩周，對(duì)于我這種急性子而且是吸血鬼日記的忠實(shí)粉絲，真的是折磨啊。

雖然覺得到了第五季都沒有結(jié)局，而且男主damon還犧牲了，頓時(shí)淚奔啊，還是超級(jí)期待第六季的。從高中到現(xiàn)在，這部劇一直陪伴著我的成長，也教給我許多人性里面的真善美的東西，希望它能一直陪伴我的成長，沒有結(jié)局，前提更新速度快一點(diǎn)哦，要不然實(shí)在等不起啊。

現(xiàn)在讓我介紹一下這出戲的主要任務(wù)的特點(diǎn)

吸血鬼日記觀后感 篇7

真心覺著，其實(shí)它是部文藝片呵!

美女帥哥，憂郁的眼神，浪漫的插曲，凝神沉思，相約愛人看星星......

埃琳娜的弟弟吉里米也有一雙憂郁的眼睛，且五官清秀，身材修長，十五歲的男孩看上去像東方人二十歲的小伙。劇中的男孩女孩都長得，嗯，有點(diǎn)兒太著急，也許這是西方人和東方人的一點(diǎn)不同之處。

酷!我也希望有個(gè)會(huì)玩專屬時(shí)間游戲的男友!太棒了，妖孽呀!能與歷史老師PK的獨(dú)行俠，斯特凡無所不知呵!不過，等等，為么埃琳娜們上課總是歷史課還是個(gè)很有魅力的歷史老師!

男孩們一起玩橄欖球，泰勒妄圖修理這個(gè)異類斯特凡，而做為情敵的馬特卻幫了斯特凡，雖然因?yàn)榘Ａ漳人睦镏鴮?shí)不爽，但他不是個(gè)卑鄙惡毒之人，我由衷地感嘆，馬特真是個(gè)善良的好人。請(qǐng)?jiān)试S我由衷感嘆一下，千年老二們一般都是專一善良溫柔穩(wěn)重的代名字呵!不過，弱弱滴說，我沒有一開始那樣喜歡他的外貌了，也許他并沒有我開始認(rèn)為的那么俊美，必竟這樣一部片子，帥哥美女如云，一切都在動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)，劇情不斷發(fā)展撲朔迷離，馬特的戲分實(shí)在有限。

其實(shí)剛看到第四集，終于有成人介入了，不用眼看著毫無抵抗力的男孩女孩受傷害，當(dāng)然，吸血鬼內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，斯特凡愛屋及烏，保護(hù)愛人及周圍這個(gè)群。但成人介入，成人的能力與非人的能力能抗衡么我懷疑。

埃琳娜的床頭掛了一匹馬的畫像，很奇怪，我還真是不懂西方人的習(xí)慣哪!

卡羅琳被達(dá)蒙召喚到囚禁的地下室時(shí)，本來是穿著比基尼，可鏡頭一轉(zhuǎn)，外面就加了一套外衣，這算不算穿幫

看來良知總要被邪惡逼迫，即使不死的吸血鬼。

斯特凡對(duì)埃琳娜的愛，是尊重的愛，他要她有自己的選擇，用自己的判斷自由的活。由他給她的項(xiàng)鏈，我很感動(dòng)。我們總是習(xí)慣把自己的意志強(qiáng)加給別人，以各種方式，或嘮叨或行動(dòng)，可這種方式往往使別人苦不堪言。有自由的意志，一定基礎(chǔ)上，隨心隨性的愛恨才會(huì)有快樂的人生。達(dá)蒙是霸道的壞男孩，他隨意用超能力玩弄他的獵物，當(dāng)然他享受了快感，但他的快樂短暫而易厭倦，看他操控世界隨心所欲，但他似乎很快又膩了，這讓我聯(lián)想到《加勒比海盜》中遭詛咒的.黑珍珠上的大副和船員們那萬劫不復(fù)的痛苦。

吸血鬼日記觀后感 篇8

過去兩天我一直再看吸血鬼日記。我記得我第一次對(duì)吸血鬼題材感興趣是從小說開始的，然候是暮光之城。一直聽周圍的人說著吸血鬼日記，呵呵，很糗，我一直認(rèn)為這是個(gè)電影，類似于暮光之城的一二三，后來上網(wǎng)搜了一下才發(fā)現(xiàn)這是電視劇，亦如“越獄”，說實(shí)話，我對(duì)電視劇一直不感冒，沒啥意思，所以一直就沒看的念頭，這段時(shí)間身體一直不舒服，左下腹徹夜在痛，痛的睡不著，也不知道怎么想的，就搜了吸血鬼日記，兩個(gè)不眠之夜，接著一口氣把兩季看完了。這部電視劇是我僅有的兩部從頭看到尾的電視劇，上一部是“愛情公寓”，只不過愛情公寓是嘻嘻哈哈無聊的時(shí)候打發(fā)下時(shí)間。

我不知道看吸血鬼日記是什么感覺?？傊?，我覺得這部電視劇很感人，很多都無法用語言來形容。more or less，wright something。

不知道該如何開頭，也沒有一個(gè)大概的思路，只是對(duì)著鍵盤漫無頭緒的敲下去，雖然我更喜歡在紙上寫些東西。吸血鬼，西方傳說中最神秘的生物。尖牙，嗜血的本性，不朽的身體，**，冷漠和黑暗。

突然不知道該如何銜接到主題內(nèi)容，想著想著就多了。stefan和damon毫無爭議的兩個(gè)主角。對(duì)于兩人，不想有過多的比較，正所謂：

一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。就個(gè)人而言，很欣賞damon，或許內(nèi)心深處有著共鳴或者說有著相同的觸動(dòng)。當(dāng)damon剛出現(xiàn)的時(shí)候，完完全全的是個(gè)反派的角色，嗜血、毫無感情、對(duì)生命的漠視，他以這個(gè)形象出現(xiàn)在了觀眾的面前。

damon殺人如麻，殺了弟弟的好朋友萊西，典型的**吸血鬼，而stefan則就是從善的吸血鬼，似乎是被套上了緊箍咒的孫悟空一樣，沒有太大的威脅?；蛟S他的出現(xiàn)只是為了襯托出stefan的完美。但是隨著劇情的深入這些變完全的被推翻。

不同的兄弟兩人卻愛上了同一個(gè)女人，一百年前是，一百年后也是?；蛟S當(dāng)他遇上elena時(shí)，其實(shí)早就注定了他的萬劫不復(fù)。100多年前與凱瑟琳的邂逅徹底改變了兄弟倆。吸血鬼的身份帶來的不僅是無盡的生命、永恒的外表、強(qiáng)大的力量，還有無盡的折磨。

d愛凱瑟琳。對(duì)k來說，他愿意放棄內(nèi)戰(zhàn)，放棄家庭榮譽(yù)感，放棄正常的人類生活，成為吸血鬼。他的愛，絕望，他不會(huì)在乎什么樣的道德，他只記得他愛這個(gè)女人，所以他愿意付出一切，和她在一起。當(dāng)k被抓走后，一百多年的找尋 ，一百多年的等待，一百多年的期盼，他只為著見到墓穴里的k。

為了一顆永遠(yuǎn)不屬于他的心，他已經(jīng)守護(hù)了146年，只是等待他打開古墓找到她并拯救她的那一刻。但打開古墓后，卻沒有她的身影。打開墓地后，我們看到了瘋達(dá)蒙。她的絕望，她的失落，所有的希望，所有的幻想都被一點(diǎn)點(diǎn)粉碎了。他幾乎失去了自我。變成了那個(gè)嗜血不羈的damon。

然而當(dāng)他知道真相，知道原來100多年孤獨(dú)的守候只是被玩弄的結(jié)局，他是心灰意冷，酗酒度日，用酒色來麻痹自己受傷的心。但他學(xué)會(huì)了控制自己的殺人欲望，開始喝血庫里的血。只有偶爾當(dāng)他依戀著人體的體溫，他才會(huì)想喝點(diǎn)熱血。在吸血鬼的世界里，一切都會(huì)被無限放大。當(dāng)你愛的時(shí)候，愛是完整和瘋狂的。

傷心的時(shí)候，更會(huì)陷入絕望、悲痛和失落、從此一蹶不振。感官的無限擴(kuò)大使他們具有超越的能力，但同時(shí)也使他們比普通人更為這些情感所苦。吸血鬼沒有感情，那是因?yàn)闊o窮的歲月帶給他們的是難以承受的放大后的痛苦和折磨，他們每天都要忍受著這些永無止境的折磨，所以很多時(shí)候他們選擇了關(guān)閉自己的感官，變得毫無感情。

那么，當(dāng)d發(fā)生這么多事情時(shí)，我們還能要求什么呢？

或許當(dāng)他遇上elena時(shí)，其實(shí)早就注定了他的萬劫不復(fù)。他又一次愛上了弟弟的女人。雖然一開始e只是d和哥哥賭博的工具，但他至少?zèng)]有做任何傷害e的事情。

漸漸地，埃琳娜的善良、溫柔、堅(jiān)韌和真誠走進(jìn)了達(dá)蒙的心里。d成了她最忠實(shí)的守護(hù)者。他的眼神又有了悲傷，因?yàn)榘倌昵暗谋瘎∮稚涎萘?，他愛的女人，愛的是stefan。

這一次，他只能愛得隱忍，愛得深沉，想要不知不覺為elena消除煩惱，努力用花言巧語來轉(zhuǎn)移stefan的擔(dān)憂，顧左右而言他。他只能用**和不羈來麻醉他心愛的悲傷，掩蓋他對(duì)埃琳娜的深深愛。然而，他很少在遇到e后出去打獵。無論被傷害多少次，在關(guān)鍵時(shí)刻他總是會(huì)挺身而出，不顧性命地解救elena。

他說他只相信自己，但他仍然選擇相信e。即使他被騙了，他仍然沒有改變。

d:brought you this.（給你送來這個(gè)了）

e:i thought that was gone.（我還以為弄丟了）

e:thank you.（謝謝）

e:please give it back.（還給我）

d:i just have to say something.（我有話要跟你說）

e:why do you have to say it with my necklace?（為什么拿著我的項(xiàng)鏈說？）

d:well...because what i'm about to say is...（這個(gè)...因?yàn)槲乙f的...）

probably the most selfish thing i've ever said in my life.（可能是這輩子最自私的一番話）

e:damon,don't go there.（domon，別說了）

d:no,i just have to say it once.you just need to hear it.（別，我就說一次，你只要聽著）

i love you,elena.and it's because i love you that...（我愛你，elena，因?yàn)閻勰悖?.）

i can't be selfish with you...（不能這么自私把你據(jù)為己有）

why you can't know this.i don't deserve you...（為什么你都不知道呢！我配不上你）

but my brother does.（可我弟弟配得上）

god,i wish you didn't have to forget this.（好想把這番話留在你心中）

but you do.（但是不行）

當(dāng)他和弟弟就出e后，d笑的像個(gè)孩子一樣，當(dāng)看到e得救后沖到s的懷抱時(shí)，他的笑只能變成苦澀，只是淡淡的笑著說句：you're welcome。e的那條項(xiàng)鏈，她自己忘記了，連s都忘記了，d卻完好無損的找了回來帶給了e，于是便有個(gè)上面的對(duì)話。

他鼓足的了勇氣向自己愛的人表白，可是這些在自己愛的人心中卻只能存在一秒。只能留下一滴滑過眼角的淚水。這是他第一次流淚

他說他恨自己的弟弟，可是當(dāng)有人要傷害他 ，你卻告訴他這個(gè)世界上只有你能殺stefan，當(dāng)s陷入困境的時(shí)候，沖在最前面的永遠(yuǎn)是d，那個(gè)嘴里說著要讓自己弟弟永遠(yuǎn)痛苦的哥哥。

他說他永遠(yuǎn)沒有朋友，會(huì)永遠(yuǎn)冷漠，但是當(dāng)rose替自己擋下了狼人的那一口后，他卻一直陪伴著rose，把木樁插進(jìn)rose的心臟時(shí)為她編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)境讓她在回憶中死去 ，一百多年來剛剛交上一個(gè)好朋友卻不得不親自看著她死去，他自責(zé)了，雖然不愿說出來但是卻承諾著撕碎那個(gè)狼人，他不想讓rose繼續(xù)痛苦下去，可是在結(jié)束rose的生命時(shí)卻流下了自己的第二滴眼淚。

或許他注定永遠(yuǎn)受傷、永遠(yuǎn)孤獨(dú)。當(dāng)這些感覺在吸血鬼的世界里被無限的放大時(shí)，誰又能知道在他心中究竟承受著多少委屈和痛苦？這難道還是所說的自私、**、冷酷無情的damon？

或許說用一句話來形容就是真正的委屈和痛苦是無法用言語來形容.他只能用淡淡的微笑，不羈的表情，斜挑的眉毛、微翹的嘴唇來掩飾著這些。

當(dāng)claus想要拿elena作為解開詛咒的鑰匙時(shí)，他慌了，所以不顧她的意見、想法，讓她喝了自己的血，至少這樣，可以讓她像自己一樣獲得永生！可以確保她不會(huì)死去，而不是去寄希望于保存了500年的藥材，到后來為了推遲獻(xiàn)祭時(shí)間被狼人泰勒咬后，無盡的痛苦，似乎延續(xù)著rose的道路，于是他摘下了那枚讓可以讓自己在白天自由行走的戒指，站在了陽光下，忍受著陽光的灼燒，也為了結(jié)束無盡的痛苦，這一刻，那個(gè)偽裝的damon不見了，只剩下無助的痛苦的damon。孤獨(dú)蕭瑟的身影。。。

最新喋血孤城觀后感

思維總能孕育出獨(dú)具一格的構(gòu)想。怎樣寫出一個(gè)真實(shí)的作品觀后感，是考驗(yàn)一個(gè)人寫作水平的關(guān)鍵所在。不同于寫報(bào)告等技術(shù)性文章，觀后感更需要準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人看法和感受。在這篇“喋血孤城觀后感”中，我們?yōu)槟崂砹讼嚓P(guān)思路，希望能為您提供一些有用的啟示。請(qǐng)注意，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅供參考。

喋血孤城觀后感 篇1

一道曙光撥開了黑暗的大地。黎明悄悄到來，寂靜的街巷，飄蕩著淡淡的魚米之香。美麗寂靜的地方，在今日，在遠(yuǎn)方的映山紅的照耀下，充滿著芬芳的朝氣，這一刻，是“桃花源”常德人民幸福的縮影……

可是，常德人民不會(huì)忘記80年前這片土地浸染過一滴滴赤誠的鮮血：日軍千方百計(jì)奪取常德，國民黨駐守在常德的戰(zhàn)士們奮起反抗。于是，在德山，在伏櫪山，。在城門口，他們苦苦堅(jiān)守了常德城8個(gè)日夜。但在日軍不擇手段的使用武器和毒氣，國軍孤立無援的情景下，常德還是淪陷了。但反抗沒有結(jié)束!最終，常德還是被奪了回來，雖然原先的隊(duì)伍只剩下43個(gè)人……在這悲壯的斗爭中，軍人同為一個(gè)信念而戰(zhàn)斗，這便是《喋血孤城》，這便是中國的“斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”。

“喋血孤城”，正如這名字一樣，孤寂的城市血流成河……當(dāng)影片結(jié)束時(shí)，放眼常德，看到的僅有灰燼，僅有孤寂，絲毫沒有了婉清口中的“我們常德好地方”，萬惡的戰(zhàn)爭奪去了美麗的生機(jī)，但在另一種堅(jiān)強(qiáng)斗爭的人性美卻在小城的每一個(gè)角落里回蕩——那是為了反抗斗爭，爭取自由的信念，那是為了人民，為了國家的夢(mèng)想!是啊，就好像余程萬寫給妻子的訣別書中寫道“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”，這是一種信念的宣誓，是葆華，是二虎，是婉清，是二虎姐，是千千萬萬的戰(zhàn)士對(duì)這城市打敗敵寇的信念!

為了信念，為了一個(gè)共同的信念，勇猛的虎賁戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在這片大地。和平，熟悉的字眼。卻在此時(shí)顯得如此蒼白。為了它，葆華愿意犧牲在那年代里彌足珍貴的感情，為了它，二虎割舍了膽怯之心，它被染紅了，它在信念的堅(jiān)持下，重新閃耀了一個(gè)又一個(gè)的春秋!

盡管如此，如今的世界多需要和平的洗禮。不久前，多國聯(lián)軍空襲利比亞又給和平涂抹了一層風(fēng)霜。但我們也看到了利比亞人民追求和平的心聲，軍隊(duì)爭取和平的信念，世界人民祈求和平的心愿，這一切一切的信念的驅(qū)使，終會(huì)使帝國主義敗下陣來，正如伊拉克的八年磨難一般，世界的信念足以突破一切!

刀槍火海算不了什么。作為正面描述國民黨的影片，也是我們看到了國民黨人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。同在一方熱土，同有一個(gè)信念。碧血千秋，為人民為國家而貢獻(xiàn)出生命的人民英雄永垂不朽!

看，明月照汗青，里面書寫著來之不易的幸福和那一份堅(jiān)守，如德山的映山紅……

喋血孤城觀后感 篇2

《喋血孤城》主要講述的是65年前舉世震驚的常德戰(zhàn)役，以1943年抗日戰(zhàn)爭為背景，講述了駐守湖南常德的國軍第五十七師八千余名號(hào)為“虎賁”的將士，與三萬日軍展開生死對(duì)決，保衛(wèi)孤城常德的血淚故事。中國軍隊(duì)第10軍在湖南衡陽以孤立無援的疲憊之軍抗擊數(shù)倍于己的日軍，頑強(qiáng)苦戰(zhàn)整整47天，給敵以重大傷亡，寫下了抗戰(zhàn)史上極其光輝的一頁。雖然衡陽最終還是失陷了，但這絲毫不能抹殺第10軍堅(jiān)守衡陽的英勇善戰(zhàn)、視死如歸的業(yè)績。

電影放映了，一開始就給了我很強(qiáng)烈的震撼，暗灰色的背景，空曠的大地上架著不可計(jì)數(shù)的架子，悲涼的音樂更襯托出戰(zhàn)爭帶給我們的悲傷。戰(zhàn)爭是災(zāi)難的代名詞，帶給人們的只能是苦難，世界上沒有一個(gè)人會(huì)喜歡戰(zhàn)爭。

自古以來，戰(zhàn)爭對(duì)于被侵略者來說，就像是一個(gè)惡夢(mèng)，總期望惡夢(mèng)快點(diǎn)結(jié)束;對(duì)于受難的老百姓來說，就像是一個(gè)瘧疾，避而遠(yuǎn)之;對(duì)于侵略者來說，就像是一朵罌粟花，看看都會(huì)上癮。因?yàn)閼?zhàn)爭，多少人要背井離鄉(xiāng)，妻離子散，家破人亡，擔(dān)驚受怕;多少人要以身殉國，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，流離失所，“舍小家，顧大家”;又有多少人在災(zāi)難的面前本性暴露無遺，又有多少國家和地區(qū)生靈涂炭，尸橫遍野，民不聊生;又有多少國家受人欺凌，割地賠款，損害百姓利益。。。。。。戰(zhàn)爭簡直就是一個(gè)惡魔，野蠻并且霸道。

在影片中，連長馮葆華與美麗的未婚妻婉清在新婚之夜過后便生生分離，馮連長為了國家和人民的利益，為了中華民族不受侵犯，為了驅(qū)逐侵華日軍，葆華決定參軍奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，致死追隨愛人的婉清也到后方做了一名戰(zhàn)地護(hù)士。做了護(hù)士，婉清總會(huì)看到很血腥的場(chǎng)面，為了馮連長，她沒有退宿，也許是因?yàn)閻鄣牧α恐沃?。每一次只要有前線的傷兵抬回來，她總會(huì)急切地問道“有沒見到馮連長”，“是不是171團(tuán)2營5連的”。。。。。。當(dāng)聽到馮連長還活著的消息時(shí)，她總會(huì)感到安慰，似乎心里的一塊大石頭最終落地般。智勇雙全的馮葆華堅(jiān)守要塞，一次次化險(xiǎn)為夷，可是天不憐人，在一次戰(zhàn)爭中，他把自我的身軀獻(xiàn)給了祖國和愛他的人民，那是在二虎的姐姐被槍殺之后的事情，沒想到那一次他和婉清的見面竟變成了永別，那熟悉高大的背影，不管是留給婉清還是留給觀眾，都是唯美的。他在戰(zhàn)場(chǎng)上還說過一句話，“營長死了連長上，連長死了排長上，排長死了班長上”，這是在戰(zhàn)場(chǎng)需要及時(shí)作出的決定，也證明了他果斷的思維和非凡的軍事才能。他和婉清演繹了感天動(dòng)地的戰(zhàn)地生死戀也給我們留下深刻的印象和廣闊的聯(lián)想空間，也證明了在國恨家仇面前，兒女情長能夠暫時(shí)放一邊。

在常德戰(zhàn)役中，國軍74軍57師代號(hào)“虎賁”奉命守城。師長余程萬心知這是一場(chǎng)無路可退的戰(zhàn)斗，手握“與城共存亡”的密令，在明知彈盡、援絕、城已被棄的情景下，帶領(lǐng)八千“虎賁”堅(jiān)守孤城常德，以一輪接一輪的犧牲，拼死抵抗三萬精銳日軍的猛烈進(jìn)攻。在戰(zhàn)役中，他充分表現(xiàn)出他的軍事才能，他是一個(gè)成功的軍事家，運(yùn)籌帷幄之中，無不體現(xiàn)出他的睿智。在得知援兵不能及時(shí)到達(dá)時(shí)，他流淚了，那是辛酸的淚，是對(duì)戰(zhàn)友犧牲的痛苦，是對(duì)此刻彈盡糧絕的擔(dān)憂，就像馮連長所說，“人沒吃沒喝能夠，這東西不給它吃喝，就變成了火棍?！痹谖＜标P(guān)頭，應(yīng)對(duì)選擇堅(jiān)守還是撤退的問題，他研究甚多，選擇堅(jiān)守則殺身成仁的律令不近人情，選擇撤退則必將背負(fù)茍且偷生的罵名。兩難抉擇下，余程萬手書絕筆，披掛整齊，率眾突圍，他是一個(gè)合格的軍人，時(shí)刻遵守黨的命令，即使是在危難關(guān)頭，他仍不忘給上級(jí)司令發(fā)電文，匯報(bào)戰(zhàn)況，“彈盡，援絕，人無，城已破。職率師部，扼守一屋，作最終抵抗，誓死為止，并祝勝利?！?/p>

在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，二虎也是一個(gè)愛國將士，也許他是因?yàn)楦改副蝗哲姎⒑Χ渡砀锩墒撬掠跔奚陀掠诜瞰I(xiàn)的精神是值得肯定的。更感人的是，當(dāng)馮連長不要他當(dāng)兵的時(shí)候，他以自我的實(shí)際行動(dòng)贏得了馮連長的信任，二虎在馮連長犧牲后，在死人堆里大聲重復(fù)著馮葆華的話，那種凄婉，那種哀慟，那種革命情懷，是我們永遠(yuǎn)都無法體會(huì)到的。

在革命戰(zhàn)爭年代，有多少人為了革命犧牲了，在影片中讓我感到辛酸和流淚的一個(gè)場(chǎng)景是在余程萬和受傷的戰(zhàn)士握手的時(shí)候，他走到一個(gè)戰(zhàn)士的身邊伸出自我的右手，那個(gè)戰(zhàn)士猶豫了片刻，伸出了他的右手，可是他的手沒了，于是余師長脫下自我左手的手套，伸出手，戰(zhàn)士也伸出左手，我們震驚了，他的左手和右手一樣，余師長再一次哭了，都說男兒有淚不輕彈，我們分明能夠感受到他當(dāng)時(shí)的心境是多么悲痛。他們?yōu)榱藝覍?shí)在犧牲了很多，可是他們沒有一句怨言，這就是高尚的革命情懷的體現(xiàn)。

中國人自古以來，就是一個(gè)不卑不亢、不輕易低頭的民族。在日寇占領(lǐng)常德的時(shí)候，戰(zhàn)地醫(yī)院的醫(yī)生和受傷的戰(zhàn)士應(yīng)對(duì)日軍要那他們的國旗時(shí)，他們拒絕了，因?yàn)檫@是恥辱，這是對(duì)我們中國人的一種蔑視和侮辱，等待他們的只是被槍殺。毛澤東以往說過，“死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睂幵笧閲叶溃膊辉盖璧幕钪?，死得其所。

常德戰(zhàn)役是八年抗戰(zhàn)中錐心泣血的一戰(zhàn)，敵我兵力比較最為懸殊，傷亡交換比最大，以寡敵眾，守城8000將士僅生還80人，余程萬卻險(xiǎn)些所以被送上斷頭臺(tái)，困守孤城衡陽47天，以悲壯開始，以飲恨告終。雖然常德失守了，可是我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記為了國家、為了人民犧牲的革命先烈，每一個(gè)犧牲都有一座紀(jì)念碑，瑕瑜之間光榮生輝，你們的精神將永垂不朽，你們的英勇事跡將永遠(yuǎn)激烈后代的中華兒女，你們的革命情懷將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

看完這部影片，我的心境久久不能平靜，不僅僅有對(duì)日寇的痛恨，有對(duì)國軍的崇敬，更有對(duì)此刻生活的反思。在今日的中國，似乎戰(zhàn)爭已經(jīng)遠(yuǎn)離我們的生活，歷史也成為了過去，可是當(dāng)初日寇慘無人性的行為實(shí)在是人神共憤，我們永遠(yuǎn)都有不會(huì)忘記這段屈辱而又悲慘的歷史。時(shí)光能夠逝去，鮮花能夠凋謝，萬物能夠重生，可是留在中華民族上的傷疤卻不會(huì)痊愈，我們不會(huì)好了傷疤忘了痛，我們要不斷加強(qiáng)自身的力量，提高國家的綜合國力，民族的期望，國家的昌盛寄托在一批有一批的中華兒女身上，我們作為中華民族的炎黃子孫，更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)才干，增強(qiáng)競爭力，將來為國家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自我的力量，這是我們的職責(zé)也是我們應(yīng)當(dāng)做的事情。

戰(zhàn)爭給人類帶來的只能是災(zāi)難，只能是痛苦，只能是不幸。我們深深明白戰(zhàn)爭的危害，雖然日本侵略了我們，殘害了我們大批的子民，以往和我們結(jié)下深仇大恨，他們的冷酷，他們的無情，至今讓人不寒而栗，可是我們中華民族不是一個(gè)喜愛戰(zhàn)爭的民族，也不會(huì)是一個(gè)軟弱的民族，我們渴望和平，我們渴望尊重，我們渴望平等，僅有你們不再侵犯我們的國家，我們都愿意和平共處，我們?cè)敢夂湍銈兙喗Y(jié)友誼之花，這是我們的人民的心聲，也是我們的希冀。

喋血孤城觀后感 篇3

《喋血孤城》影片以全面、真實(shí)的視角，震撼再現(xiàn)了67年前發(fā)生在常德的一場(chǎng)慘烈血戰(zhàn)，據(jù)說這一戰(zhàn)役也被稱為東方的“斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”。1943年11月，抗日正處在中日對(duì)峙階段，日軍向素有“黔川咽喉、洞庭糧倉”之稱的湘西北重鎮(zhèn)常德發(fā)起猛烈進(jìn)攻。駐守常德、代號(hào)“虎賁”的國民黨第74軍57師，在師長余程萬的帶領(lǐng)下，以八千將士之力死命抵抗四萬精銳日軍的連環(huán)炮火。在彈盡、援絕、城已破的絕望情勢(shì)下，八千“虎賁”以生命為承諾，為守衛(wèi)常德這座炮火中的孤城灑盡了最終一滴熱血。這是一場(chǎng)以絕望支撐期望的戰(zhàn)斗，明知自我是死，卻為了更多人有生的期望選擇向死而生!八千“虎賁”軍勇敢阻擊日軍16個(gè)晝夜，最終拼到只剩83人生還，造成日軍近萬人傷亡，阻止了日軍繼續(xù)南下的步伐。常德血戰(zhàn)，也被日軍冠以“凄絕”之名，成為抗戰(zhàn)史上最慘烈一役。

影片真實(shí)還原了這段歷史，以無比震撼的戰(zhàn)爭場(chǎng)面完整地再現(xiàn)了這場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗。從陣地戰(zhàn)、攻城戰(zhàn)到近距離巷戰(zhàn)，給日軍造成了巨大的傷亡，最終逼得鬼子使用了慘絕人寰的毒氣才得以攻進(jìn)常德城。中國軍隊(duì)在裝備低劣的情景下以命相博，“連長死了排長上，排長死了班長上”!這句電影臺(tái)詞深深地震撼著我，讓我們最為真實(shí)的感受到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的殘酷?？戳诉@部影片，既讓我內(nèi)心沉重，又讓我看到了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與期望。

影片中，最讓我感動(dòng)和值得學(xué)習(xí)的就是常德軍民，直到流盡最終一滴血，沒有一個(gè)人向侵略者低頭的這種精神，這也是咱們中華民族的精神。

寫到那里，我不禁想到了60多年前發(fā)生在我們那里的禹門口抗日阻擊戰(zhàn)，據(jù)說當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況也是很慘烈的，是很值得大書特書的，遺憾的是到此刻也沒有任何影視劇來展現(xiàn)那段難忘的歷史。據(jù)史料記載，除1932年淞滬抗戰(zhàn)和1933年長城抗戰(zhàn)──即榆關(guān)、熱河、長城三大戰(zhàn)役外，自1937年7月至1945年8月之8年間，國民黨政府發(fā)動(dòng)大型會(huì)戰(zhàn)22次，重要戰(zhàn)斗1117次，小型戰(zhàn)斗28931次。陸軍陣亡、負(fù)傷、失蹤3211419人?？哲婈囃?321人，毀機(jī)2468架。海軍艦艇損失殆盡。其中壯烈犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的國民黨將軍即達(dá)200余位。我相信在偉大的八年抗戰(zhàn)中，和常德“虎賁”軍一樣有名或無名的英雄們有千千萬萬為國盡忠，今日活著的所有中國人和他們的后代子孫將永遠(yuǎn)銘記這些英雄。

今年是抗日戰(zhàn)爭勝利六十五周年，我們向每一位參戰(zhàn)的中國軍人致以最崇高的敬意!無論是英勇犧牲的先烈，還是仍然健在的老兵，在每一位中華兒女心中，都是一座種永不磨滅的豐碑。

喋血孤城觀后感 篇4

今天，我看了一部關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的電影，這部電影描繪了以前日本想要侵略我們中國時(shí)的情景。每天都要提心吊膽，因?yàn)槟憧赡艿纫幌戮蜁?huì)被日本鬼子給殺了。這座美麗的城市——常德，如今卻變成一個(gè)讓人害怕的地方。每天都有很多人死亡，每家每戶都傳出難過的哭聲，空氣里還彌漫著硝煙。以前的常德是一個(gè)美麗的地方，每天都是鳥語花香，城里傳出的都是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的快樂和笑聲。從前的繁華街市，變成現(xiàn)在的孤城，這些都要怪那些可惡的日本人！

這些事情都是從日本人決定霸占這里時(shí)而開始的。有一天，日本人突然攻擊常德，八路軍就過來支援。日本人先攻打了德山，共產(chǎn)黨八千代號(hào)虎賁的將士在師長余程萬帶領(lǐng)下，準(zhǔn)備與數(shù)倍于己的敵人決一死戰(zhàn)。就在那一天，有一位小伙子想加入，這個(gè)人叫黃二虎，后來連長馮葆華說：“想加入可以，先通過測(cè)試?！焙髞睃S二虎成為虎賁的一員。突然日軍對(duì)我們發(fā)起進(jìn)攻，我們也不甘示弱，拿起槍，把日本鬼子一個(gè)個(gè)都打死，可我們也死傷無數(shù)。后來虎賁戰(zhàn)士和日軍打了幾天幾夜，有一個(gè)懦夫怕死而在大敵當(dāng)前的時(shí)候逃跑了。突然，有一個(gè)子彈射了過來，把人都給炸死了。有些還剩一口氣，他們打電話給余程萬，他們說：“我沒有給你們丟臉吧?！暗律骄捅蝗毡救私o奪走了，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上的人有些被炸死了，有些被打死了，只有一些人幸存了下來，不過傷的很重。師座余程萬得知德山失手了以后，變得更加緊張，他說：“雖然德山丟了，可是河洑山一定要守住?！笨墒呛腿毡竟碜哟蛄撕脦滋?，沒有食物，沒有水，子彈也不多了，后來就連何伏山也失守了。常德變成了一座孤城。后來余程萬發(fā)電報(bào)給司令，請(qǐng)求支援?？墒窃趤淼臅r(shí)候去被日軍給困住了，趕不過來。余程萬卻覺得他們根本就不想來就“我們”，所以變得沒有信心，覺得保不住常德了。后來他去探望士兵們，剛進(jìn)大門，就看到了士兵們凄涼的情景。有些人頭被子彈打到了，有些人兩只手都被砍了，有的人……余程萬看到這種情景，不禁舉起手，向大家敬禮。后來黃二虎和馮連長一起殺日軍，可是場(chǎng)上的兄弟卻越來越少，他就想犧牲自己。他拿著炸藥向日軍走去，和他們同歸于盡。這時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上全是尸體，沒有人存活下來，除了黃二虎。那是，黃二虎說了一句，余程萬曾說過的話：“連長死了排長上，排長死了班長上！”后來虎賁戰(zhàn)士的人數(shù)不到300人，可是余程萬沒有退縮，他帶著這不到300人的隊(duì)伍，與日軍決一死戰(zhàn)。后來憑著一心想要保護(hù)國家的'強(qiáng)烈欲望，最終取得了勝利！

如果沒有他們拼死保護(hù)國家的話，現(xiàn)在的世界會(huì)變成怎么樣什么樣。可能現(xiàn)在在中國生活的不是中國人而是日本人，沒有中國人說話的余地。給日本人當(dāng)奴隸，茍且偷生得活著。如果沒有他們用生命換來的和平，我們?cè)跄芸鞓返厣睿瑹o憂無慮地成長。所以我們以后也要做一個(gè)像他們一樣有志氣的人，讓中國變得更強(qiáng)大，變得讓其他國家不敢來侵略我們，從此尊重我們。不過能有像現(xiàn)在這樣美好的生活，都是他們用鮮血換來的，所以我們要感謝他們！

喋血孤城觀后感 篇5

今日，我看了一部關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的電影，《喋血孤城》這部電影描繪了以前日本想要侵略我們中國時(shí)的情景。每一天都要提心吊膽，因?yàn)槟憧赡艿纫幌戮蜁?huì)被日本鬼子給殺了。這座美麗的城市——常德，如今卻變成一個(gè)讓人害怕的地方。每一天都有很多人死亡，每家每戶都傳出難過的哭聲，空氣里還彌漫著硝煙。以前的常德是一個(gè)美麗的地方，每一天都是鳥語花香，城里傳出的都是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的歡樂和笑聲。從前的繁華街市，變成此刻的孤城，這些都要怪那些可惡的日本人!

這些事情都是從日本人決定霸占那里時(shí)而開始的。有一天，日本人突然攻擊常德，八路軍就過來支援。日本人先攻打了德山，共產(chǎn)黨八千代號(hào)虎賁的將士在師長余程萬帶領(lǐng)下，準(zhǔn)備與數(shù)倍于己的敵人決一死戰(zhàn)。就在那一天，有一位小伙子想加入，這個(gè)人叫黃二虎，之后連長馮葆華說：“想加入能夠，先經(jīng)過測(cè)試?！敝簏S二虎成為虎賁的一員。突然日軍對(duì)我們發(fā)起進(jìn)攻，我們也不甘示弱，拿起槍，把日本鬼子一個(gè)個(gè)都打死，可我們也死傷無數(shù)。之后虎賁戰(zhàn)士和日軍打了幾天幾夜，有一個(gè)懦夫怕死而在大敵當(dāng)前的時(shí)候逃跑了。突然，有一個(gè)子彈射了過來，把人都給炸死了。有些還剩一口氣，他們打電話給余程萬，他們說：“我沒有給你們丟臉吧。"德山就被日本人給奪走了，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上的人有些被炸死了，有些被打死了，僅有一些人幸存了下來，可是傷的很重。師座余程萬得知德山失手了以后，變得更加緊張，他說：“雖然德山丟了，可是河洑山必須要守住。”可是和日本鬼子打了好幾天，沒有食物，沒有水，子彈也不多了，之后就連何伏山也失守了。

常德變成了一座孤城。之后余程萬發(fā)電報(bào)給司令，請(qǐng)求支援?？墒窃趤淼臅r(shí)候去被日軍給困住了，趕可是來。余程萬卻覺得他們根本就不想來就“我們”，所以變得沒有信心，覺得保不住常德了。之后他去探望士兵們，剛進(jìn)大門，就看到了士兵們凄涼的情景。有些人頭被子彈打到了，有些人兩只手都被砍了，有的人……余程萬看到這種情景，不禁舉起手，向大家敬禮。之后黃二虎和馮連長一齊殺日軍，可是場(chǎng)上的兄弟卻越來越少，他就想犧牲自我。他拿著炸藥向日軍走去，和他們同歸于盡。這時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上全是尸體，沒有人存活下來，除了黃二虎。那是，黃二虎說了一句，余程萬曾說過的話：“連長死了排長上，排長死了班長上!”之后虎賁戰(zhàn)士的人數(shù)不到300人，可是余程萬沒有退縮，他帶著這不到300人的隊(duì)伍，與日軍決一死戰(zhàn)。之后憑著一心想要保護(hù)國家的強(qiáng)烈欲望，最終取得了勝利!

如果沒有他們拼死保護(hù)國家的話，此刻的世界會(huì)變成怎樣樣什么樣?？赡艽丝淘谥袊畹牟皇侵袊硕侨毡救耍瑳]有中國人說話的余地。給日本人當(dāng)奴隸，茍且偷生得活著。如果沒有他們用生命換來的和平，我們?cè)跄軞g樂地生活，無憂無慮地成長。所以我們以后也要做一個(gè)像他們一樣有志氣的人，讓中國變得更強(qiáng)大，變得讓其他國家不敢來侵略我們，從此尊重我們?？墒悄苡邢翊丝踢@樣完美的生活，都是他們用鮮血換來的，所以我們要感激他們!

喋血孤城觀后感 篇6

常德保衛(wèi)戰(zhàn)，是長達(dá)8年中國抗戰(zhàn)中最為慘烈的一役。

此役之慘烈、血腥和中國軍人的精忠報(bào)國、死而后已所深深震撼，寫出了他文學(xué)生涯中唯一的一本報(bào)告文學(xué)式的小說《虎賁萬歲》，忠實(shí)記錄了國軍57師余程萬將軍所率“虎賁”部隊(duì)誓死捍衛(wèi)常德，彰顯所部一寸山河一寸血之偉岸、沉勇勛績。

此役，甚至被戰(zhàn)史家形容為“中國的斯大林格勒之戰(zhàn)”。

此間，埃及首都開羅，正展開同盟國巨頭會(huì)議，史稱“開羅會(huì)議”。與會(huì)的美國時(shí)任總統(tǒng)羅斯福透過國際輿論獲知該戰(zhàn)場(chǎng)之慘烈狀況，特意向與會(huì)的中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥蔣介石詢問了守城部隊(duì)番號(hào)和主將姓名，并將余程萬將軍的名字記在備忘手冊(cè)上。

《喋血孤城》，是繼《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《血戰(zhàn)昆侖關(guān)》之后關(guān)于南京國民政府國民革命軍正面抗擊日本帝國侵華軍隊(duì)的第三部影片。此三部影片皆為大陸軍方“八一電影制片廠”所創(chuàng)作攝制。

“虎賁”一詞來源于《書經(jīng)》中的《牧誓上》篇的記載：“武王有戎車三百輛，虎賁三百人?！币院螅盎①S”稱號(hào)成為歷代英勇無敵的軍隊(duì)的最高榮譽(yù)。

“虎賁”這一稱號(hào)，是余程萬所部五十七師在上高戰(zhàn)役(又名“錦江會(huì)戰(zhàn)”)中浴血奮戰(zhàn)所得。

此片觀后甚覺遺憾，此殊為難得、絕佳之抗戰(zhàn)題材，卻被創(chuàng)作者拍得粗疏而不得要領(lǐng)，生生地浪費(fèi)了。

令人無法理解在于全片的敘事焦點(diǎn)竟設(shè)置在一對(duì)男(連長)女(歌女)以及一個(gè)少年身上，并以此作為主軸動(dòng)線而見諸血戰(zhàn)過程。然而，此三人并不具備這樣統(tǒng)馭全片的結(jié)構(gòu)性力度。此布局構(gòu)思導(dǎo)致首要人物余程萬將軍竟淪為配角。以小見大，更需要?jiǎng)?chuàng)作者的功力。

若按此片導(dǎo)演思路考量，從片始連長從少年臂上撕去私縫的“虎賁”徽標(biāo)表示不屑，少年對(duì)此不忿并以其精準(zhǔn)槍法證實(shí)了“近乎”虎賁的能力，倆人因此結(jié)下戰(zhàn)地情誼，為什么在片尾少年站立于無一人生還的戰(zhàn)場(chǎng)上，未見其臂上再現(xiàn)“虎賁”徽標(biāo)呢?!此細(xì)節(jié)本可以鄭重一用，起點(diǎn)睛之功效。

歌女在戰(zhàn)役爆發(fā)后身份轉(zhuǎn)為戰(zhàn)地醫(yī)院護(hù)士，歌女以前受過護(hù)士培訓(xùn)?片中沒有細(xì)節(jié)交待。少年的槍法為何如此之精準(zhǔn)，片中亦無前史細(xì)節(jié)交待。歌女與連長的前史亦無交待，采用直接進(jìn)入的方式，頗有讓觀眾去想象此前倆人的一見鐘情。不客氣地說，若將歌女與連長之感情線索包括中途回家二人交杯圓房等等場(chǎng)面盡數(shù)刪去，斷不影響此片的觀賞。

片首設(shè)置余程萬將軍在瓦舍聽歌女唱評(píng)彈段子，顯然，這樣的亮相極不利于人物形象塑造，當(dāng)然，同好可以說這是泰山崩于前而不變色如何如何，此方顯英雄本色云云，可在大陸以往反映國共作戰(zhàn)的影片中，類似國軍軍官被設(shè)置于的場(chǎng)面很多，極容易讓人聯(lián)想到過去那種不良的形象上去。猜想大抵在于導(dǎo)演圖省事，在一個(gè)場(chǎng)面中把影片的幾個(gè)主要人物全部做個(gè)基本交待。

影片在凸顯日寇作戰(zhàn)之狡詐、殘暴、冷血上大作文章，腥風(fēng)、血水、焦土的營造，目的無非在于全力渲染此役的痛徹慘烈。然而卻產(chǎn)生了某種反作用，蓋因幾位日酋飾演者均特邀日籍資深演員出演，戲份盡管不多，但卻占有主體事件炮制者之便利，加之其間表演之細(xì)膩認(rèn)真，使各自角色塑造在其表演區(qū)間得以實(shí)現(xiàn)，給觀者留下較為深刻的印象。

比照之下，余程萬等國軍將領(lǐng)頗有失色之嫌疑，其原因多在于余等將領(lǐng)除了在作戰(zhàn)室分析戰(zhàn)事以外沒有更多展示角色的空間，嚴(yán)格而言諸將領(lǐng)多處于過場(chǎng)戲之中生努吼叫，加之戲份多被連長、歌女、少年切割瓜分，故而主要人物形象卻處于失焦?fàn)顟B(tài)，予觀者印象平平。唯有余程萬將軍往戰(zhàn)地醫(yī)院巡視宣撫傷員，與一位因作戰(zhàn)而失去雙臂的戰(zhàn)士無法握手的戲，倒是留下了印象，可就是這樣一場(chǎng)算是成功的煽情戲，卻因戲的作用力不在余身，最終也無助于此人物形象的塑造。

喋血孤城觀后感 篇7

星期四下午，我看了一部真實(shí)而又震憾人心的電影《喋血孤城》。

影片以1943年抗日戰(zhàn)爭為背景，講述了一場(chǎng)慘烈異常的中日對(duì)抗守城戰(zhàn)。駐守湖南常德的國民黨第五十七師八千多虎賁將士，在余程萬師長的帶領(lǐng)下，與三萬精銳日軍展開了生死對(duì)決。從德山失手堅(jiān)守陣地的100將士堅(jiān)持到最后一個(gè)與日軍同歸于盡。當(dāng)日軍攻到常德城門口，我軍拼死守城，逼退日軍多次沖鋒和飛機(jī)的狂轟濫炸，讓日軍的敢死隊(duì)也倒在了常德城下，最后日軍不得不使用最卑鄙的毒氣來攻打城門陣地，導(dǎo)致我軍守城將士無力還擊，慘烈犧牲。在彈盡、援絕、城已破的絕望情勢(shì)下，虎賁將士為守衛(wèi)常德這痤孤城，灑盡了最后一滴熱血。

營長死了連長上，連長死了排長上，排長死了班長上！這是二虎站在犧牲的將士堆里不停地大聲重復(fù)連長馮葆華的話。還有活著的嗎？還有活著的嗎？一聲聲撕心裂肺吶喊，就是聽不見一個(gè)人的回應(yīng)。二虎自己依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗

雖然這部影片沒有好的結(jié)局，但是，讓我最為真實(shí)的感受到了戰(zhàn)爭的殘酷，我的心久久、久久不能平靜。而今，烈士紀(jì)念碑周圍已建起了高樓大廈，以前的廢墟現(xiàn)在變成了一座美麗的城市。這都是先輩們用鮮血換來的，我們一定要珍惜這來之不易的、美好的幸福生活。祖國的未來，社會(huì)的進(jìn)步、前進(jìn)和發(fā)展，都寄托在我們這些慢慢成長起來的孩子們身上。我們只有踏踏實(shí)實(shí)地去做好自己的一切，才能讓祖國變得更加美好、強(qiáng)大。

喋血孤城觀后感 篇8

銘記犧牲，不忘歷史――――《喋血孤城》觀后感一

歷史的畫面猶如還在昨天，老弱婦孺在大聲的啼哭著，呼嘯的日軍飛機(jī)在常德的古城上空穿梭來往，到處是斷壁殘?jiān)?，在中華這片古老的大地上，日軍肆無忌憚，百姓任其屠戮，整個(gè)電影猶如封存已久的油畫，在我面前緩緩展開。

影片以抗日戰(zhàn)爭為背景，講述了一場(chǎng)異常慘烈的中日大戰(zhàn)，中國軍隊(duì)以低劣的裝備與三萬精銳日軍展開生死對(duì)決，以命相搏，在彈盡糧絕的艱苦環(huán)境下，為守衛(wèi)常德這座古城，獻(xiàn)出了自己最后一滴鮮血?！盃I長死了連長上，連長死了排長上，排長死了班長上！”影片中這句普通的電影臺(tái)詞至今讓我記憶猶新。我相信在八年抗戰(zhàn)中，有千千萬萬和“虎賁軍”一樣有名或無名的英雄們?yōu)閲M忠，也許他們?cè)诖酥爸皇且晃皇勘?，甚至是一位普通的農(nóng)民，也許他們根本不懂得什么是愛國？為什么要愛國？但他們用自己的生命倭寇的殘忍侵略，血雨腥風(fēng)，舍身成仁，用鮮血為華夏民族贏得一條嶄新的道路，他們才是民族的脊梁！

戰(zhàn)爭的殘酷讓結(jié)局并不美好，古城常德被日軍占領(lǐng)，余程萬率軍突圍，八千將士化為八千英烈。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，支撐他們的不是金錢和地位，而是一種信念。正是這種信念，支撐千千萬萬中華兒女保家衛(wèi)國；支撐著中華民族繁衍至今，屹立世界千年而不倒，文化源遠(yuǎn)流長。

如今從前的廢墟變成了美麗的城市，幸福的生活來之不易。歷史已經(jīng)過去但絕不會(huì)忘記，今天活著的所有中國人和他們的后代子孫將永遠(yuǎn)銘記這些英雄，你們的鮮血不會(huì)白流，你們努力不會(huì)白費(fèi)，我相信，總有一天富士山頭揚(yáng)漢旗！

最后向在抗戰(zhàn)中為國捐軀的國軍官兵致以最崇高敬意！

德山，滿山開遍映山紅。??????????????????????????????? ――題記

一道曙光撥開了黑暗的大地。黎明悄悄到來，寂靜的街巷，飄蕩著淡淡的魚米之香。美麗寂靜的地方，在今日，在遠(yuǎn)方的映山紅的照耀下，充滿著芬芳的朝氣，這一刻，是“桃花源”常德人民幸福的縮影……

但是，常德人民不會(huì)忘記80年前這片土地浸染過一滴滴赤誠的鮮血：日軍千方百計(jì)奪取常德，國民黨駐守在常德的戰(zhàn)士們奮起反抗。于是，在德山，在伏櫪山，。在城門口，他們苦苦堅(jiān)守了常德城8個(gè)日夜。但在日軍不擇手段的使用武器和毒氣，國軍孤立無援的情況下，常德還是淪陷了。但反抗沒有結(jié)束！(心得體會(huì) )最終，常德還是被奪了回來，雖然原先的隊(duì)伍只剩下43個(gè)人……在這悲壯的斗爭中，軍人同為一個(gè)信念而戰(zhàn)斗，這便是《喋血孤城》，這便是中國的“斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”。

“喋血孤城”，正如這名字一樣，孤寂的城市血流成河……當(dāng)影片結(jié)束時(shí)，放眼常德，看到的只有灰燼，只有孤寂，絲毫沒有了婉清口中的“我們常德好地方”，萬惡的戰(zhàn)爭奪去了美麗的生機(jī)，但在另一種堅(jiān)強(qiáng)斗爭的人性美卻在小城的每一個(gè)角落里回蕩――那是為了反抗斗爭，爭取自由的信念，那是為了人民，為了國家的理想！是啊，就好像余程萬寫給妻子的訣別書中寫道“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，這是一種信念的宣誓，是葆華，是二虎，是婉清，是二虎姐，是千千萬萬的戰(zhàn)士對(duì)這城市打敗敵寇的信念！

為了信念，為了一個(gè)共同的信念，勇猛的虎賁戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在這片大地。和平，熟悉的`字眼。卻在此時(shí)顯得如此蒼白。為了它，葆華愿意犧牲在那年代里彌足珍貴的感情，為了它，二虎割舍了膽怯之心，它被染紅了，它在信念的堅(jiān)持下，重新閃耀了一個(gè)又一個(gè)的春秋！

盡管如此，如今的世界多需要和平的洗禮。不久前，多國聯(lián)軍空襲利比亞又給和平涂抹了一層風(fēng)霜。但我們也看到了利比亞人民追求和平的心聲，軍隊(duì)爭取和平的信念，世界人民祈求和平的心愿，這一切一切的信念的驅(qū)使，終會(huì)使帝國主義敗下陣來，正如伊拉克的八年磨難一般，世界的信念足以突破一切！

刀槍火海算不了什么。作為正面描寫國民黨的影片，也是我們看到了國民黨人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。同在一方熱土，同有一個(gè)信念。碧血千秋，為人民為國家而貢獻(xiàn)出生命的人民英雄永垂不朽！

看，明月照汗青，里面書寫著來之不易的幸福和那一份堅(jiān)守，如德山的映山紅……