觀后感

觀后感(集合9篇)。

你知道該如何完成一篇令人印象深刻的作品名觀后感嗎？每次欣賞完一部作品之后，腦海中都會有一些獨特的想法，作品中總有讓自己感觸頗多的情節(jié)。觀影后寫作和發(fā)表自己的觀后感是一個學習和交流的過程，通過寫觀后感我們可以發(fā)現(xiàn)自己和社會之間的聯(lián)系，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您特意收集整理了《觀后感》，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站！

觀后感(篇1)

今天觀看中小學教師演講我深有體會，尤其聽了黃瑩老師的演講讓我受益匪淺，她得事跡使我懂得教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。

教師的職業(yè)道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

在教學活動中我能夠關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。通過優(yōu)秀教師的演講，讓我明白了教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。

觀后感(篇2)

從電影院走出來的時候，“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”，歌聲還在腦海里回蕩，作為新中國成立70周年獻禮影片，《我和我的祖國》以章節(jié)的手法，講述了七個永恒的瞬間，見證了祖國從成立到輝煌歷程！“旗桿上升起的紅布，大街上喧囂的慶祝，弄堂里的錯過，鳥巢外的誤會，滴滴答答的秒表，劃破天際的流星，穿擊長空的雄鷹”從一個個感人故事中我看到了忘我情懷、無私奉獻、限苦創(chuàng)新、團結(jié)拼博。正是因為有這樣的人，我們祖國的明天會更加輝煌燦爛。

印象最深的一幕是《奪冠》篇，講述的是1984年第二十三屆奧運會我國女排奪取冠軍時，上海一個小巷子里鄰居觀看比賽，為女排們加油，當女排們以3：0的成績戰(zhàn)勝了美國隊，奪取冠軍時，全場的人都激動得歡呼雀躍起來。這不經(jīng)讓我想起就在前不久2019年女排世界杯上，中國女排同樣以3：0的成績戰(zhàn)勝了阿根廷隊，以十一連勝的完美戰(zhàn)績結(jié)束了全部比賽，取得了世界杯第五冠。當賽后記者采訪郎平指導時，只說了句“我們挺難的……”便轉(zhuǎn)過身去，留下了激動的淚水。這種精神不僅是中國體育精神，更是中華民族生生不息的頑強拼博精神。

中國人民在自己的努力下，取得了世界人民的尊重！我為自己是一名中國人感到自豪。世間有許多東西可以舍棄，唯有一個不行，那便是我和我的祖國！

觀后感(篇3)

9月10號晚8點我觀看了《最美教師》之后，心里很沉重，也很佩服，對照自己，感到身上的責任很重，仔細想想，是自己對于教師的職業(yè)特點和人生意義理解膚淺，踐行不足。

作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個腿腳的不好的老師，剛開始他不怕別人的嘲笑進入了學校教育學生，剛開始自己學歷不夠，他就努力充實自己，最后靠自己的努力考得學歷。他對待任何事情從來不抱怨，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點，我們還有什么做不到的呢？永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當做學校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學習呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。

觀后感(篇4)

通過學習“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對教師這個職業(yè)更加熱愛，深感責任重大，教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻。

首屆“xx最美教師”張xx，數(shù)十年如一日，堅守偏遠農(nóng)村的三尺講臺。有人說張xx傻，但他說：“為了學生，值!”。三十八年，張xx從年輕力壯的小伙子，變成了兩鬢染霜的老人。張xx只有一句話：無怨無悔。他的學生一批批走出山村，有的成為工程師，有的成為總經(jīng)理。明年就要退休了，為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅守，發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅守、樂于奉獻的精神值得我們廣大教師學習!

青年教師代表郭xx，心中有夢，不畏途遠。全身心投入，迅速成為學生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節(jié)課，她細細斟酌每一句話、每一個字、每一個聲調(diào)，甚至模擬練習。語速、咬字，郭xx不斷對自己提出更高的要求。最終，她成為一名神采飛揚的老師。有付出必有收獲，她參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。郭xx愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮，成就孩子們的成才夢想。她好學上進、甘為人梯，是年輕教師學習的榜樣!

首屆“河南最美教師”劉xx，朝夕和智障孩子相處，用愛守護折翼天使。劉xx說：“每種色彩都應該盛開，每個夢想都值得灌溉，每個孩子都應該寵愛?！闭沁@種理念使劉xx牽著孩子的手，用心走進這個特殊的世界。20xx年的堅守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。20xx年中，雖然有好幾次離開的機會，但劉xx每次都選擇了留下。她說：“因為我無法拒絕這些折翼使!”。

劉xx說，“河南最美教師”不是她一個人的榮譽，而是頒發(fā)給整個特教教師群體的，希望社會上有更多人關注特殊孩子，讓他們也成為“幸福天使”。

作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學習的楷模，在教育教學中，努力做好自己的本職工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量!

觀后感(篇5)

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的資料十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，進取維護祖國的主權(quán)獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今日，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情景、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。僅有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類禮貌與提高做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的職責感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今日為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自我的力量!

觀后感(篇6)

今天下午，我特別高興，因為今天下午我們要開元旦聯(lián)歡會，并且媽媽給我準備了超級多零食。

中午我到了學?？匆?，教室已經(jīng)被家長們打扮的飄飄亮亮。我做到自己的坐位上，撿起地下的一個氣球就跟王楊蔚恒、張恒宇一起打氣球了。聽著一聲聲氣球爆炸，當x老師來了，氣球爆炸的聲音更多了，仿佛一分鐘就能打爆好幾個。

表演開始了，我們好像已經(jīng)對表演什么的已經(jīng)沒有興趣了，反而對吃零食比較感興趣。x老師總是讓演一會，就再吃5分鐘。我從一開始表演到現(xiàn)在，我的嘴沒有停一會，我已經(jīng)撐得不行了，所以我把好吃的零食分了很多。我們的節(jié)目表演的有葫蘆絲、跳舞、唱歌等等。

節(jié)目表演完后，x老師說要給我們大家一個驚喜。驚喜就是xxx來了，xxx是我們以前的同學，后來因為爸爸媽媽的工作原因轉(zhuǎn)到了別的學校，我們已經(jīng)很久沒有見到他了，我們很想念他。xxx來了，我們特別興奮，每人都和他合了影。阿姨還給我們每人發(fā)了兩塊花生酥和一本小本子。

時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼見就到了20xx年，在新的一年里我會更加努力。

心得體會字數(shù)： | | | | | |

觀后感(篇7)

看完《暖春》這部電影，我的心情久久不能平靜，淚水順著我的臉頰悄悄地流了下來，這部電影使我的心靈受到了一次震撼！

《暖春》中主人公小花的命運十分悲慘，4歲時她被親人拋棄在村口，后來一個爺爺把她帶到了這個家。這個爺爺非常疼愛小花，但這個家庭的其他人都嫌棄小花，兩次要把小花送人，但由于老爺爺?shù)姆磳Χ紱]有送成。慢慢的小花長大了，她以純潔善良的心感動了家人，家人也回心轉(zhuǎn)意開始善待小花。小花勤奮好學，最終以優(yōu)異的成績成為全村的第一個大學生。

看完電影，我深受感觸，我覺得人時常應有一顆寬容的心，感恩的心。就像電影里小花那樣，小花爺爺?shù)膬鹤悠綍r討厭小花，但有一次他僅僅對小花說了一句關心的話，激動的小花一路飛奔到在地里種地的爺爺那里，告訴爺爺，有時候，愛就這么簡單，一個微笑，一句問候，就能給人帶來快樂，帶來幸福。

可是，我們許多人就缺乏一顆善良的心，缺乏對他的給予，更缺乏一顆感恩的心。世間應讓我們感恩的人真是太多了。爺爺，奶奶。爸爸，媽媽等親人，對我們無微不至的關愛；從幼兒園到大學所有老師對我們的辛勤培育；同學們的幫助；社會上無數(shù)的人在為我們辛勤培育……難道我們不應該回報嗎？不應該付出嗎？不應該感恩嗎？在家里做一些力所能及的家務來減輕父母的負擔，就是對父母的感恩；好好學習，取得優(yōu)異的成績就是對老師的感恩；長大成為國家有用之材報效國家，就是對社會的回報與感恩！

只要人人都有一顆善良的心，寬容的心，感恩的心，這社會就充滿了和諧，充滿了快樂，這世界就回更加美好！

觀后感(篇8)

《我和我的祖國》講述的是新中國成立__年間普通百姓與共和國息息相關的7個小故事：《前夜》、《相遇》、《奪冠》、《回歸》、《北京你好》、《白晝流星》、《護航》，小人物見證大時代!

在這部影片中,我感受著共和國成長中那些最為刻骨銘心的事件。這是中國人的記憶和感動,是__載光輝歲月里最為美好的印記,我為我的祖國的強大感到驕傲和自豪。我和我的祖國,一刻也不能分割,暖暖的歌聲,暖暖的訴說著大國和小家的息息相關的情意,尤其是在這舉國同慶的日子里，則更為令人動容。

__年來,我們祖國面臨過各種困難和危機,是一股核心的力量把中國人民的心聚集在了一起,頑強不屈地去消滅困難、堅定不移地去解決危機。

中國為什么可以在這__年間飛速發(fā)展，越來越好，越來越強，這與中國人民的團結(jié)分不開，中國上下五千年的華夏文明滋養(yǎng)了整片神州大地,黃色的皮膚烙印著祖先留下的顏色,搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波。1949年10月21日,中華人民共和國正式成立了，以一個泱決大國的身份重新屹立于世界東方，那是全中國人民的榮耀。

光輝歲月彈指之間，今年10月1日,迎來了祖國母親__歲的生日,__年來中國已經(jīng)跨入了一一個嶄新的時代,已經(jīng)越入了一個飛速發(fā)展的科技時代,無數(shù)堅強不屈的華夏兒女為新中國的繁榮昌盛譜寫了一段又一段可歌可泣的篇章，讓我們秉承著革命先烈精忠報國的赤子雄心,讓我們承載著文人墨客名垂青史的奮筆疾書,讓我們肩負著創(chuàng)建更輝煌祖國的重任，弘揚愛國之心,樹立青春之志。

觀后感(篇9)

團三小胡雅利在學校的組織下，我們學習了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學生素質(zhì)不高的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。教師是太陽底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時刻懷著對工作的愛，對學生的愛，把愛真正撒向教育事業(yè)的每一個角落。

最美老師，美在大愛?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

最美老師，美在強烈的責任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做

好自己的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學生將無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。

總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

精選閱讀

感恩的觀后感(合集9篇)

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作可以用文字表達你的思想和文字。寫好作文練習是非常重要的，你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？經(jīng)過收集，小編為您獻上感恩的觀后感(合集9篇)，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

感恩的觀后感 篇1

感恩是一種自然的情感；感恩是一種溫暖的情感；感恩是一種只能理解而不能表達的情感。說到感恩，有多少人顫抖，有多少人哭泣，有多少人認真考慮這個詞有多沉重？如果你想詮釋感恩，請不要成為語言巨人或行動侏儒。真正的感激應該用真誠的心去感受。

學校里有老師和學生幫助、支持和指導。從一開始，我就回想起三年的學校生活，特別是老師們對我的關心和支持，他們值得我成長和感恩。讓我們在學校學到了知識，幫助了成長。

我無法用語言表達。今后我會用實際行動報答老師們。

母親給與我們生命，是我們的生命之源。“母愛”是天下最偉大的“愛”。從我們還沒有出生的時候，母親就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關懷了。

只要我們健康快樂，媽媽就會比我們幸福。母親是第一位教導我們?nèi)绾巫鋈说膯⒚衫蠋?。她教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫龊萌?，如何在社會中生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會有開心的今天、安逸的今天。

父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以今天的力量、毅力和生存方式都受到了父親的影響。在一段時間內(nèi)，首先，感謝我的父母。在炎熱的夏天，我一直陪著我輕松愉快地完成暑假作業(yè)。在我的生活中，我媽媽關心和照顧我。

讓我們以感恩的心來回報我們親愛的父母。

感恩是人生的哲學，也是人生的智慧。它使我們學會生活和做人。從成長的角度看，心理學家們普遍認同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度的改變，***跟著改變；***改變，性格就跟著改變；性格的變化，人生也就隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

希望每個人在生活中都能心存感激，讓我們有一個真誠的態(tài)度、良好的習慣、健康的性格、芬芳的生活！感恩是愛的另一種詮釋。因為感恩，生活變得更有意義；因為感恩，生活變得更完整。

感恩，你會發(fā)現(xiàn)原來的生活如此燦爛，它讓你忘記了所有的不公和嫉妒，忘記了所有的不快樂和沮喪。也因為心懷感恩，你決定給每一個曾經(jīng)幫助過你的人送上一句深深的祝福，祝愿他們能幸福、快樂，只有學會了感恩，人與人之間的關系才會多一份和諧，少一分爭吵，社會才會更加美好，世界才會更加光明。

學會感恩

讀《愛的教育》有感

“父恩比山高，母恩比海深?！笔堑模澜缟嫌惺裁茨艽蟮眠^深沉的父愛和母愛？那作為被父母愛得這么深的我們，是否要學會感恩呢？是的，我們當然要學會感恩，學會報答。

因為感恩的心是人類心中最真實、最美好、最美麗的種子。當你學會感恩的時候，它會發(fā)芽；之后，它會開出愛的花朵；它會結(jié)出智慧的果實。當然，你的生活也會進入一個不同的新世界。

父親對孩子的愛是含蓄的、內(nèi)向的，就像一張看不見的網(wǎng)，看不見，摸不著，但無處不在。《父親的教導》這篇故事就是如此：有個女孩總是跟瑪麗亞過不去，挑瑪麗亞的缺點。

瑪麗亞非常不開心，便向父親“控訴”。但是父親并沒有“站”在瑪麗亞這邊，而是告訴瑪利亞說：“你只要把那個女孩講的話一一寫在紙上，在正確的地方標上記號就行，其他的則不必理會.。

”后來她卻發(fā)現(xiàn)，這個女孩所講的差不多有一半是正確的，瑪麗亞第一次對自己有了一個較為全面而清晰的認識……正是父親的教導，讓瑪麗亞正確認識了自己：不斷超越自己，最大程度地實現(xiàn)自己的人生價值。

令我愧疚不已的是那一次：我數(shù)學只考了79分，媽媽怒氣沖天地跟我說：“雯雯，下次如果再考這么差，我以后就再也不管你了！

”當時的我心情低落，隨口應聲道：“知道了?！碑斕焱砩希颐悦院褋?，聽到媽媽的嘆氣聲，還說著：

“雯雯這次考得這么差，以后可怎么辦哪！”夜深了，媽媽還沒有睡著，還在為我擔心，感動得我躲進了被窩，抽泣了起來。第二天，我一大早就起床，拿出作業(yè)，認真地做。

因為我想提高我的表現(xiàn)來報答我媽媽，讓她不用擔心我。這就是母愛，母親憂郁的愛！我要告訴她：

媽媽，我永遠愛你！

還有一次，爸爸為我布置了奧數(shù)題，我卻好多題目都沒做。爸爸晚上回來一檢查，氣得暴跳如雷，還打了我一頓，我立即號啕大哭起來。心想：

以前爸爸對我很好，哪怕我做錯事，他也不打我，只是耐心的教導我，可是現(xiàn)在竟然打我了。之后，我就有了逆反心理，有時不太聽爸爸的話了。當我讀了《感恩父母》這本書后，我明白了：

爸爸打我是為了讓我認真學習，提高成績。所以我想：我要努力學習，牢記父親的教誨，不要讓他失望。

這是父愛，父愛的嚴苛，我要告訴他：父愛，我永遠愛你！

我想：父母，他們并不奢求子女用多大的成就回報自己，哪怕是子女說一句“我愛你”，他們也會感動得熱淚盈眶。我記得一篇感人的廣告：

一個大眼睛的小男孩，掙扎著用一盆水，天真地對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告，令多少人感動。

感動的原因不是演員受歡迎，而是它們的感情在感動。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份純真的愛。我想我必須學會感恩，回報父母多年的愛。

感恩是一種基本的道德準則，是一種處世哲學，是人生的大智慧。我們不僅要感謝無私的父母，更要感謝不知疲倦的老師，他們是如此的默默無聞，但他們提供了難以置信的愛！讓我們一起攜起手共同感恩吧!

感恩父母觀后感

星期四下午，老師讓我們?nèi)昙?班全體學生去多**教室**《讓生命充滿愛》的**。**演講的內(nèi)容是鄒越在松江中學所作的演講。演講的主題是我們應該懂得感恩，學會感恩。

太感人了。我在**的過程中多次流淚。

從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來是那么的理所當然，可是我們是否曾想到，這一切的一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛。我們不能健康快樂地成長，我們不能接受良好的教育，沒有他們默默的奉獻、無私的奉獻、辛勤的工作和關心，我們就不能擁有今天的一切。

如今我們長大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月的痕跡，留下了滄桑的印證，可是我們的父母，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關心著自己的子女，盡管有時心有余而力不足，但是他們對子女的愛沒有半點減少，對子女的關心沒有半點削弱，他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻，為子女點燃最后的蠟燭。

我們的父母，他們依然從未想到過回報，他們從未想到子女會為自己做點什么，相反，他們生怕成為子女的負擔，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡單的閑聊，他們只想知道子女過得好不好，過得開心不開心，過得郁悶不郁悶，他們很想成為子女快樂的分享者，他們更想成為子女郁悶的聆聽者。子女呢？

有時，他們認為父母太羅嗦，他們認為父母太老土，他們認為父母太羅后，他們認為這太老了。

看了這段**，我決定從我做起，從現(xiàn)在做起，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一點，每天少睡一點，多幫父母洗洗衣、做做飯，聽父母的話，好好學習，用真心的愛回報父母的愛。

父母萬歲！

感恩的觀后感 篇2

生活是一張由命運和機會組成的網(wǎng)。在未來的無限延伸中，青春、回憶和永恒的每一刻都會保留！在人生的大網(wǎng)里，每一次的“機會”，往往成了左右我人生的一把鑰匙，我深信！當上帝為你關上門時，他一定會為你打開另一扇窗戶，生命的鑰匙就成了我未來的鑰匙。

推窗請清風來作客，順著風，讓夢想迎向繽紛的世界；希望是一根光明的蠟燭，即使是黯淡的夜，手中仍捧著掌中的一絲光亮，帶著我駛向了美麗的未來；此刻臨風靜坐窗前，書籍是心靈的眼睛，充實生活的經(jīng)驗，讓思想長出翅膀，飛向智慧的無垠。曾經(jīng)有一本好書陪伴我成長，成為我的時間寶藏，并帶給我無盡燦爛的童年。

一個陽光的午后，一次偶然的邂逅，在二手書店一隅瞥見了一本名為——《感恩的心》的小品文，當我的手指輕拂過那乳白的書頁，閱讀著一篇篇小品，剎那間，我被震攝住了，我感覺到溫暖如涌泉般涌入我的心靈，薄薄的淚痕就這么占據(jù)了我的眼眶，內(nèi)心盈滿了幸福，心中只感受到圓融的智慧及無盡的暖意細細流淌，我捧著它，埋首于書香四溢之間。因為這本書讓我從此與“書”成了莫逆之交，也藉書籍吸收更多的知識與滿足學***切渴望，進而養(yǎng)成了熱愛閱讀的習慣。

雖然書房早已汗牛充棟，但這本書卻恒常的成了我一生的摯友，成了我在時光回旋中，仍愛不忍釋的時光寶物，一篇篇真情流露的故事，一個個發(fā)人深省的感動，在我失意時，，帶來無限希望，冷卻我焦躁不安的心，緩和的失落感，重新整理我的思緒，用理性控制自己，從感恩出發(fā)、從失敗中爬起。這本書圓融的智慧也帶給我生命中一次次正確的抉擇，以“律已貴帶秋風，處事宜帶春風”的原則，勇敢的、自信的、謙卑的、堅韌的繼續(xù)朝向人生的巔峰努力。

曾經(jīng)血氣正盛的我，在童年時光里偶爾在正義感作祟下與同學發(fā)生紛爭，握著的拳頭、躁動的理智讓我被憤怒駕馭，這時我總會鉆進書房，再次捧讀這本書，彷若荒漠甘泉般我總能冷靜的思考，并沉靜自己的身心，以旁人的角度看待事情，疏通彼此之間的鴻溝橋梁，打破的偏見。對我而言這本書再也不是一本書冊，而是我的良師益友，教導我待人處世之道，以感恩、以知足、以常樂為出發(fā)點，他是我最珍愛的時光寶物。

經(jīng)過一次又一次的智慧升華，我成了一名中學生。我更謙虛，更感恩，更幸福！也將運用《感恩的心》這本書中的智慧、常樂的心情，來看待生活，體悟到——貪心不足的人將淪為物欲的奴隸，而滿足現(xiàn)狀的人可能畫地自限，不再前進，唯有厚植柔軟的內(nèi)心，嚴以律己、寬以待人，才能無止境的超越和開拓生命的寬度，追求更臻知足喜樂的境界。

感恩的觀后感 篇3

看完這本書，給我的心靈帶來了極大的震撼和洗滌，生活中那些看似平常的、微不足到的付出，作者都會去感恩;還有那些曾經(jīng)給自己帶來傷害的人，作者同樣會感恩。作者簡單的話語讓我們感受到了生活的美好，讓我們知道了擁有一顆感恩的心的無比珍貴!我由此想到，四川遭受了嚴重的**災害，多少人生命危在旦夕，多少同胞還在廢墟中痛苦呻吟，多少家庭被破壞，多少人需要我們每個人伸出溫暖之手去幫助他們。

抗震救災，眾志成城，在社會各界為四川遇難同胞們捐獻愛心的同時，我也沒有做旁觀者，我捐贈了屬于我的一份愛心。朋友們，伸出你溫暖的雙手，懷著感恩的心，溫暖需要幫助的人，讓他們也學會感恩，社會需要團結(jié)，我們需要更多的愛，讓我們一起感動中國。

最后允許我借用作者的一句話送給大家:常懷感恩心，一生無憾事。讓我們學會感恩，懂得感恩。讓我們一直保持一顆感恩的心。那么幸福將永遠伴隨著我們。

感恩的觀后感 篇4

最近讀了《感恩的心》一書，封面那赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”讓我很是感動。

我記得著名詩人泰戈爾對感恩的形象詮釋：蜜蜂從花中啜蜜，然后帶著滿滿的感謝離開。感恩是什么?

感恩就是愛的發(fā)現(xiàn)，如果你有一顆感恩的心，你的眼前所呈現(xiàn)的就是明媚的陽光，燦爛的笑容，美好的一切，你周圍的人也會因此而獲得更好的幸福與溫馨。

一個人一生經(jīng)歷的事，遇到的事會很多，其中我們會快樂，會難過，會高興，會失望，但是人生最重要的是什么呢?珍惜，知足，感恩，這是很多人一輩子才明白的道理。

我們應該明白，沒有一種付出是合理的。不懂得感恩的人注定是自私和冷漠的。不懂得關心別人的人，即使把所有的愛和陽光都給了別人，也感受不到溫暖和陽光。

懷著感恩的心去生活，很容易找到生活的美。父母、親友關心我們，即使他們批評和糾正我們，也會支持和鼓勵我們。

書中有這樣一段話，讓我很是感動：“感謝父母無私的養(yǎng)育，感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵”。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩;常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。

學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當涌泉相報。

又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在一個大世界里，我們或多或少都需要別人的幫助。

有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。

所以，用感恩的心去迎接新一天的到來，樹立正確的服務觀念，積極、主動、真心實意地為司乘人員提供全方位熱情周到的服務;我要用一顆真誠的心去對待每一天的工作，始終懷有一顆感恩的心去對待生活中的每一天。

感恩的觀后感 篇5

談看世事去如煙，銘記恩情存如血——中國諺語

你有沒有想過用一種特殊的方式告訴你的上司你有多愛你的工作，你有多感激從中得到得機會？你有沒有建立起一種自我意識，在我們的心里，我們應該更加感激別人和我們自己，更加善良，更加微笑，從生命的這一刻開始？

在我們的工作中，我們需要感恩地對待工作。只有這樣，我們才能迸發(fā)出極大的熱情，為工作而努力。因為感恩的精神會激發(fā)你積極的態(tài)度，而在感恩之下，優(yōu)秀的品質(zhì)會推動你前進。

知道感恩的人們，他們的為人處事是主動積極、敬業(yè)樂群的，未來的前途不可限量。他們將成為企業(yè)的支柱，這也是企業(yè)招聘人才的首要條件。

所以別忘了感謝身邊的人，包括你的上司和同事。感謝給你提供機會的企業(yè)，因為他們了解你、支持你。表達你的謝意，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

這種創(chuàng)造性的感謝方式一定會讓他注意到你，甚至提拔你。感激之情會傳染。領導也會用具體的方式表達謝意，感謝你提供的服務。

很多員工總是對自己的領導不理解，認為他們不近人情、苛刻；他們對工作環(huán)境、企業(yè)、同事，總是有這樣那樣的不理解和不滿意，其實領導和員工之間并非是對立的，從商業(yè)角度，可以是一種合作共贏的關系；從情感的角度，也包含著一份親情和友誼。

仔細想想，也許你能夠輕而易舉地原諒一個陌生人的過失，卻對自己的領導和上級耿耿于懷；也許你可以為一個陌路人的點點滴滴而感激不盡，卻無視于和自己朝夕相處的企業(yè)的種種恩惠。

這種心態(tài)總是讓你把企業(yè)和同事的努力視為理所當然，視為一種純粹的業(yè)務交流關系，經(jīng)常抱怨，更不用說恪守職責了。這是許多企業(yè)領導與員工關系緊張的重要原因之一。

如果你在工作中找不到借口為自己開脫，卻能抱著一顆感恩的心，情況會大相徑庭。即使領導批評自己，也要感謝他讓你認識到自己的缺點。記住，永遠需要感謝！

我們每天都用幾分鐘時間，為自己能有幸成為企業(yè)的一員而感恩，為自己能遇到這樣一位領導而感恩，當你得到了領導的表揚和提升之后，你一定要感謝領導對你的賞識；當你得到領導的批評的時候，你也一定要感謝領導對你的教導。感恩也像其他受歡迎的特質(zhì)一樣，是一種習慣的態(tài)度。真正的感恩是真誠的，它是發(fā)自內(nèi)心的，不是為了某種目的，迎合他人的虛假情感。

感恩能夠增強你的個人魅力。

要充分相信自己的領導能力，即使面對暫時的經(jīng)濟困難，也要想方設法幫助企業(yè)渡過難關。感恩不僅對商界領袖有好處，對企他人也有好處。通過感恩，你會發(fā)現(xiàn)感恩使你內(nèi)心情感的自然流露，它使你更加活躍和充滿活力。

當我們懷著一顆感恩的心工作時，我們只是在享受我們的工作，并以一種快樂和感恩的態(tài)度工作。我們得到的將是意想不到的驚喜和成就。仔細想想。每一份工作都給了你許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，值得你在生活中學習。如果你每天懷著一顆感恩的心工作，相信自己沒有壓力，但在工作中享受快樂和積極的心情。

帶著一種從容坦然、喜悅的感恩的心情工作吧，你會獲取最大的成功。

這幾年我能夠從一名普通的維修電工走到現(xiàn)在的基層管理崗位，就是對“用感恩的心去工作”最直接和現(xiàn)實的詮釋，我會一如既往的感恩下去，努力工作，俗話說是金子就會發(fā)光。必須鞠躬盡瘁，死而后已才罷p>

ⅹⅹⅹ2011-5-26

感恩的觀后感 篇6

初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。

人們經(jīng)常在網(wǎng)上看到，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經(jīng)讓周圍關心我們的父母、親人欣喜若狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔憂與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們?nèi)松猛镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優(yōu)異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。

書中一句樸實的“感謝父母的養(yǎng)育之恩”提醒著我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們在任何場合和時間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。在繁忙的工作和生活中，有一個真實感人的例子，感動了無數(shù)中國人，也感動了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書，她數(shù)年如一日的孝行感動了她的同學、校友，生活在同一個城市的普通市民，以及全國各地無數(shù)看到相關報道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實的感悟毫無保留的留在了網(wǎng)頁上，傳為佳話。

這種類似的例子在我們現(xiàn)實生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動實例喚醒了我們內(nèi)心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問——面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴徳！我們有什么理由忘記父母的仁慈和養(yǎng)育！我們對父母付出了多少！

我們對父母的關心又有多少！

書中有句話：感謝朋友的無私幫助，感謝同事的幫助，感謝上級的贊賞和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現(xiàn)在社會，個人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。

沒有領導的賞識和鼓勵，就得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機遇，沒有同事的支持，就一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規(guī)范？

讀完這本書，你應該調(diào)整好心態(tài)，處理好生活中的各種事情，才能體會到生活和工作的樂趣。

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

感恩的心，感謝你，用我的生命，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運，鮮花綻放，我一樣珍惜。

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動了！它們撥動了我心靈深處的琴弦！

牐牭碧焱砩希我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時，技藝精湛?！霸鹿狻蔽韫?jié)奏明快，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。

她在跳“雨絲”的時候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時候，以頭發(fā)作舞，由于動作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺上！這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。

看完之后，似乎明白了，她不僅僅是憑著自己勤勞的精神，優(yōu)美動人的舞姿，感謝世界上所有熱愛舞蹈藝術(shù)的人。

牐牶ｂ住た勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅忍不拔的象征，她的傳奇人生也成為激勵人們戰(zhàn)勝逆境的巨大精神力量?？恐磺粨系囊庵?，海倫學會了唇讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇**，以優(yōu)等的成績完成了世界名校哈佛大學的學業(yè)。

她還寫了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文，我十分敬佩她！她以她那種努力不懈的精神，感恩地來面對世界。讀著《感恩之心》一書，想著現(xiàn)實中這些感人的人與事，我想我將怎樣來迎接我的人生呢？

牐犎綣我是花，

牐牼鴕做一枝凌霜傲雪的臘梅！

牐犎綣我是樹，

牐牼鴕做懸崖邊上的青松！

牐犎綣我是鳥，

牐牼鴕做一只搏擊長空的雄鷹！

牐犖醫(yī)以感恩之心來面對世界。

牐犎夢業(yè)納命綻放絢麗的花兒！

《感恩的心》讀后感

初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。

人們經(jīng)常在網(wǎng)上看到，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經(jīng)讓周圍關心我們的父母、親人欣喜若狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔憂與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們?nèi)松猛镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優(yōu)異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。

書中一句樸實的“感謝父母的養(yǎng)育之恩”提醒著我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們在任何場合和時間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。在繁忙的工作和生活中，有一個真實感人的例子，感動了無數(shù)中國人，也感動了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書，她數(shù)年如一日的孝行感動了她的同學、校友，生活在同一個城市的普通市民，以及全國各地無數(shù)看到相關報道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實的感悟毫無保留的留在了網(wǎng)頁上，傳為佳話。

這種類似的例子在我們現(xiàn)實生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動實例喚醒了我們內(nèi)心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問——面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴徳！我們有什么理由忘記父母的仁慈和養(yǎng)育！我們對父母付出了多少！

我們對父母的關心又有多少！

書中有句話：感謝朋友的無私幫助，感謝同事的幫助，感謝上級的贊賞和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現(xiàn)在社會，個人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。

沒有領導的賞識和鼓勵，就得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機遇，沒有同事的支持，就一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規(guī)范？

讀完這本書，你應該調(diào)整好心態(tài)，處理好生活中的各種事情，才能體會到生活和工作的樂趣。

發(fā)展和進步，對競爭對手感恩的本質(zhì)是對競爭表現(xiàn)出積極的態(tài)度。感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

感恩的心，感謝你，用我的生命，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運，鮮花綻放，我一樣珍惜。

讀《感恩的心》有感

回想起自己第一次聽到《感恩的心》這首歌的時候，是在大學軍訓時的一次晚會上，當時我們教官一邊打著手語一邊唱著這首歌。起初我并沒有在意，只是覺得這首歌的旋律很悠揚，但是當我聽到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，鮮花盛開，我會珍惜！??

”時，心中卻翻騰著一種莫名的情緒，以至于后來眼角都已經(jīng)濕潤。

等到大四的畢業(yè)典禮上，《感恩的心》再一次響起，此時我的眼睛又一次濕潤，這一次我知道我是與這首歌的歌詞產(chǎn)生了共鳴。感謝學校老師四年來的督導教育，感謝輔導員和老師對我的關心和照顧，感謝同學們四年來的支持和幫助，感謝宿舍四年來陪伴我走過的歡樂、憤怒和喜悅。雖然離別在即，但我已將這片擁抱我四年的土地藏在心里。

當時時鐘指向2014年12月21日，我很榮幸成為南京浩倫國際的一員。在一次借書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了《感恩的心》這本書，心中的熟悉感油然升起。在后來的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)書中的觀點不僅是我們應該感謝對我們有幫助的人，也應該感謝任何與我們接觸的人、動物、植物，甚至是我們的祖國。

感恩能生大愛，只有大愛才能讓一個民族恒久地繁衍生息，讓一個國家繁榮富強，讓一個企業(yè)基業(yè)長青，讓一個家庭永葆和睦幸福，讓人生和順平安。

感恩浩**司的所有員工，“與人方便，與己方便”，在工作的時候，難免會遇到這樣那

科學技術(shù)高度發(fā)達的今天，生產(chǎn)力得到了空前的解放，物質(zhì)文明達到前所未有的繁榮，但隨之而來帶給我們的不是幸福指數(shù)的增加，而是幸福感漸去漸遠，過度膨脹的欲望已經(jīng)綁架了我們的幸福，怎么才能讓幸福感回歸？知足常樂、感恩當下?lián)碛校攀亲屝腋８谢貧w的唯一捷徑。

擁有一顆感恩的心，在人生的路上感恩，會讓我們成為一個真正能得到幸福的人。因為感恩，會讓我們所遇到的一切不滿得到消除，能把乏味的工作變成自己的所愛。在感恩的驅(qū)使下，我們會覺得每一份工作都是上天的恩賜。別人給我們的幫助，哪怕是一點點，也是對自己的極大尊重和信任。感恩之心不僅能讓別人幸福，也能讓我們自己幸福。

有一顆感恩的心，才會有幸福的生活！

懷著感恩的心去工作

談看世事去如煙，銘記恩情存如血——中國諺語

你有沒有想過用一種特殊的方式告訴你的上司你有多愛你的工作，你有多感激從中得到得機會？你是否已經(jīng)建立起了一種自我意識，在我們的心中，我們應該為他人，也為自己，多些感恩，多些善意，多些微笑，就從生活中的這一刻起？

在我們的工作中，我們需要感恩地對待工作。只有這樣，我們才能迸發(fā)出極大的熱情，為工作而努力。因為感恩精神會激發(fā)你的積極心態(tài)，而你的感恩心態(tài)之下而突顯出來各種優(yōu)秀品質(zhì)，會驅(qū)動著你不斷前進。

知道感恩的人們，他們的為人處事是主動積極、敬業(yè)樂群的，未來的前途不可限量。他們會成為企業(yè)的棟梁，這也是企業(yè)招聘人才的首要條件。

因此，你不要忘了感謝你周圍的人，包括你的上級和同事。感謝給你提供機會的企業(yè)，因為他們了解你、支持你。大聲說出你的感謝，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

這種深具創(chuàng)意的感謝方式，一定會讓他注意到你，甚至提拔你。感恩會傳染的，領導也同樣會以具體的方式來表達他的謝意，感恩你所提供的服務。

很多員工總是對自己的領導不理解，認為他們不近人情、苛刻；他們對工作環(huán)境、企業(yè)、同事，總是有這樣那樣的不理解和不滿意，其實領導和員工之間并非是對立的，從商業(yè)角度，可以是一種合作共贏的關系；從情感的角度，也包含著一份親情和友誼。

感恩的觀后感 篇7

老師就像辛勤的園丁一樣，教我們知識和感恩。

沒有太陽，就沒有自然；沒有老師，就沒有祖國的花朵。

每天晚上，我們進入夢的芬芳，老師還在燈光下批改作業(yè)。

每天早上，我們還在玩，老師在備課，準備給我們上新課。

每次我們在課堂上吵鬧，老師總是用溫柔的聲音告訴我們生命的價值。

看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。

學會感恩，不要忘恩負義；學會感恩，擁有謙虛之德；學會感恩，懷抱敬畏之心；學會感恩，生命中愛多恨少；學會感恩，懂得人生需要懺悔；學會感恩，不要再沉溺于財富和權(quán)力；學會感恩，永遠不忘說聲謝謝。

當別人給你燦爛的笑容時，請記得回報一個微笑。

古人云：滴水之恩，當涌泉相報。

老師教會我們很多知識，很多做人的道理。

但是老師或許不需要這些用金錢買來的物質(zhì)。

事實上，我們都忽略了最好的禮物-成就。

老師教我們知識，希望我們能有所作為。

感恩不一定需要禮物，一份關心也是感恩。

每當我聽到學生們讀得又好又認真，聽到郎朗在校園里的讀書聲，老師都會為自己感到高興和自豪。

這也是一種感恩。

我每天都沉浸在書的海洋中，享受著書帶來的快樂。

我喜歡這本書，它給我?guī)砹丝鞓罚「矚g帶手語的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。

情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激！校園相當于我們的家，老師是我們的家，同學是我們的兄弟姐妹。

我感謝老師教我知識，感謝同學們和我一起閱讀和玩耍。

同樣，我也感謝上帝，讓我來這里，感謝命運，讓我有老師和同學。

謝謝你讓我擁有一個美麗舒適的校園！

感恩的觀后感 篇8

《愛的教育之感恩》讀后感

《愛的教育之感恩》是一本動人心弦的故事集，由于故事情節(jié)精彩、感人至深，使我在讀后不禁深感感慨與教益。

本書主要通過一系列的故事，向讀者傳達了感恩的重要性。其中的每個故事都以感恩為主題，通過人物的成長、思考和教育過程，展現(xiàn)了感恩的意義和力量。

閱讀這本書，我被故事中的人物給深深地觸動了。其中有一個故事講述了一個小女孩楊柳，她在十歲生日那天，用她的生命，為了救一個陌生人而獻出了自己的血液，最終換來了對方的生命。這個故事讓我熱淚盈眶，因為在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常會遇到需要幫助的人，可能是親朋好友，也可能是陌生人，無論是誰，只要他們需要幫助，我們都應該學會感恩并給予幫助。正如書中所言：“感激不僅僅是一種債務，更是一種責任和義務?！?/p>

此外，書中的故事還突出了對生活中的細枝末節(jié)真心感激。一位主人公自小貧困，但始終積極樂觀地生活著。他感激同學分享食物，感激鄰居給予他幫助，感激上天給他希望。通過對這個人物的感恩觀察，故事給予了我很大的啓示，即人們無論在何時何地，都要學會感激生活中的點滴，一顆感恩的心能讓我們看到生活中的美好，給予我們力量去面對困難。

另外，在這本書中，我還領悟到了感恩之于教育的重要性。一位父親在故事中對自己的孩子灌輸?shù)淖钪匾膬r值觀就是感恩。他經(jīng)常告訴孩子要感謝老師的教誨，感謝同學的幫助，感謝生活中所有對他們做出貢獻的人。正是這樣的家庭教育，讓孩子從小樹立了感恩的觀念。這讓我深思，教育中的感恩，不僅是培養(yǎng)孩子的情操和品德，更是向他們灌輸一種積極向上的人生態(tài)度。

通過這本書的閱讀，我深刻體會到感恩是一種修養(yǎng)，一種思想，一種態(tài)度。我們要感激父母、師長的養(yǎng)育之恩，感激同事、朋友的幫助之恩，感激社會給予我們的一切。只有用感恩的心去對待人生的酸甜苦辣，我們才能獲得更多的快樂與滿足。通過這本書的閱讀，我收獲了豐富的感恩之道，懂得將感恩融入生活中的方方面面。

綜上所述，《愛的教育之感恩》這本書通過一系列感人至深的故事，向人們傳遞了感恩的重要性。這本書讓我深深地感動和思考，在我以后的生活中，我會更加珍惜我所擁有的一切，并用感恩的心態(tài)去對待每一個人和每一件事。我相信，只要每個人都能學會感恩，用愛與關懷去面對生活，世界會變得更加美好。

感恩的觀后感 篇9

“我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道—我不認輸……”

我讀了一篇文章，名叫《感恩的心》，一個小女孩是啞巴，與媽媽相依為命，可是有一次媽媽在回家的路上倒下了，小女孩用手一遍遍唱著《感恩的心》這首歌。這個小女孩是多么堅強呀！沒有媽媽，她還是那么堅強地活下去，一個人，沒有家庭，沒有語言，我無法想像她應該怎樣生活，小女孩是生活的笑臉。

為什么她能微笑呢？因為她有一顆感恩的心，母親去世了，卻留下了一塊充滿純潔高貴母愛的蛋糕。人的愛和感恩是兩種純潔而高尚的品質(zhì)。我們應該用一顆感恩的心來回報所有給你愛的人。

在生活中，我就經(jīng)歷過一件事，爸爸十分愛我，可是他病了，要輸血，我與爸爸的血型相符，我毫不猶豫的說：“爸爸，輸我的血吧！”我10歲都不到，怎么能獻血呢？

那么是什么讓我說出這句話呢？是感恩的心，父親給我的愛，我一輩子也還不清！多么一首讓人熱血沸騰的歌呀！

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道—我不認輸……”

護苗觀后感(合集9篇)

以下的內(nèi)容“護苗觀后感 ”是幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準備的，觀賞影片得到的感悟不比閱讀書籍來的少，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受。?觀后感是總結(jié)觀看影視作品后的情感反應，觀后感可以把自己最深刻的感受用簡潔的句子寫下來。你知道觀后感應該包括哪些內(nèi)容嗎？

護苗觀后感 篇1

為促進青少年健康成長，引導學生們端正學習態(tài)度、調(diào)整學習狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到新學期的學習生活中。近日，xx社區(qū)社工委、駐守干部聯(lián)合xx市強制隔離戒毒所等社工委成員單位開展“護苗行動·開學第一課”主題活動。

開學第一課，綠色成長趣味課堂。區(qū)委宣傳部駐守干部與文化稽查隊干部為孩子們介紹日常閱讀應該怎樣選擇書籍，如何根據(jù)自己的習慣閱讀書籍。小朋友們頻頻舉手互動，暢所欲言，介紹自己在假期閱讀了哪些書籍，現(xiàn)場氣氛熱烈而和諧。隨后由老師為小朋友們放映了趣味動畫短片，讓“愛讀書、讀好書、好讀書”的閱讀風尚更加深入童心，共同護航少年兒童綠色成長，健康向上。

開學第一課，青春不“毒”行。社工委成員單位xx市司法局強制隔離戒毒所馬警官通過現(xiàn)場講解毒品的類型及危害、如何防毒拒毒等方面向全校師生普及禁毒方面的知識，x警官對傳統(tǒng)和新型毒品的特征、種類以及產(chǎn)生的危害一一進行了講解，并引用真實典型的案例，讓師生牢記毒品引發(fā)的慘痛教訓。隨后，xx市強制隔離戒毒所警官組織孩子們參觀了新型仿真毒品模型并提醒廣大師生要防范新型毒品的侵害，提高警惕，謹慎交友，樹立自我保護意識和健康向上的人生觀。

開學第一課，法律知識進校園。xx街道司法所x所長、xx派出所x警官結(jié)合自身工作中的各類典型案例，用生動有趣的方式為同學們講解了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容，并結(jié)合同學們密切關注的相關話題，進行法律知識互動交流。進一步教育、引導未成年人加強學習法律，強化自我防范和自我保護，遠離違法犯罪行為，做一名知法、學法、守法、用法的合格學生，為創(chuàng)建安全文明校園環(huán)境奠定堅實的法律基礎。

護苗觀后感 篇2

我們的生活跟隨社會的發(fā)展愈來愈美好，有便利的交通及先進的網(wǎng)絡通訊工具迅速發(fā)展及廣泛利用。比如：電腦就闖入到了千家萬戶，它我們生活中，存在著許許多多的善美，雖然方便，同時它也是1個惡魔?？茨阍鯓訉Υ?

網(wǎng)絡的善美非常之多，比如說：上網(wǎng)聊天，拉近朋友之間的距離，網(wǎng)上購物很方便，上網(wǎng)查閱資料，1點擊，就會有許多答案從屏幕上出來，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，了解國家大事，也能夠聽聽音樂，使我們的心情舒暢，這樣可以從網(wǎng)上學到許多東西，而且還可以從網(wǎng)上吸取許多知識，讓你的學習不斷地進步，讓你的成績不斷提升。豐富我們的生活。

網(wǎng)絡真是既方便又快捷，同時，也一個惡魔，比如說："網(wǎng)絡有騙子、有輻射、有歹意網(wǎng)站、會影響學習、會影響視力……"

又如有一些同學，上網(wǎng)玩游戲，起先不會玩游戲的，和根本不知道電腦里有游戲的人，都被自己的哥哥姐姐教會了，后來就每天玩電腦，全部人就沉迷在了電腦里，根本不相離開電腦，使同學們墮入"虛擬世界"，還有些人每天玩電腦，本來學習很好的人，都開始玩起游戲來，不聽爸爸媽媽的勸告，而且恨爸爸媽媽對他的"刻薄"的愛，半夜3更等爸爸媽媽熟睡了，就悄悄爬起來，又開始玩起電腦來，第2天凌晨起來，由于缺少睡眠，無精打彩，沒法正常的生活，正常的學習。還有些同學玩游戲不過癮，就去網(wǎng)吧里玩游戲，有的還去看不健康網(wǎng)站，不回家，也不告知爸爸媽媽，后來都把爸爸媽媽給急哭了，不聽勸告的同學很多都走上了犯法道路，還多長出1雙"眼睛"了。

同學們，網(wǎng)絡的世界是五彩繽紛的，我們要善于使用網(wǎng)絡，要正確使用網(wǎng)絡，學會謝絕網(wǎng)絡中的種.種不良誘惑，我們應做到"文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)"，讓網(wǎng)絡在我們的生活中，幫助我們吧！

護苗觀后感 篇3

為了進一步凈化校園環(huán)境，提高學鑒別“黃”“非”的能力，提升學生自我保護的意識，積極營造學校健康成長的社會文化環(huán)境。2021年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國掃黃打非部門制作的關愛未成年人成長專題節(jié)目《成長守護者：護苗行動》。

我居家觀看了《成長守護者：護苗行動》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網(wǎng)絡游戲等不宜產(chǎn)物，它們無孔不入地影響著未成年人的健康成長，國家依據(jù)“未檢法”重拳出擊，依法查處非法有害信息和出版物，并保持持續(xù)高壓態(tài)勢開展專項整治，組成了成長守護者，一起進行護苗行動。

師生在觀看過程，隨著專題片的播出深刻思考，認真反思，提高了鑒別“黃”和“非”能力，大家將自覺遠離淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化的書刊、音像制品。同時，全校師生一定會積極參與到活動中來，共同筑牢文化陣地，讓好書在孩子們之間流動，用優(yōu)秀文化培養(yǎng)新時代的好少年。

通過觀看專題片，增強了師生網(wǎng)絡安全意識和自控力，加強了思想道德教育，凈化了網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境，為全校師生提供一個良好的學習、生活環(huán)境。

少年兒童是祖國的未來，是全社會共同的期望和責任，通過此次活動的開展，使同學們進一步提高了對"掃黃打非"的認識，識善惡、知榮辱，自覺抵制、遠離"黃""非"的危害，為青少年兒童健康成長營造良好的校園文化環(huán)境，給學生們純真的心靈注下了預防針，達到了抵御不良影響的效果。

護苗觀后感 篇4

為深入開展“掃黃打非·20xx護苗”專項行動，進一步提高青少年對不良文化的鑒別力和抵御力，xx月xx日，光明社區(qū)新時代文明實踐站開展“掃黃打非·20xx護苗”專項行動，為青少年保駕護航，助力青少年健康成長。

社區(qū)工作人員在賀蘭縣二小、光明幼兒園發(fā)放“綠書簽”倡議書、“掃黃打非”宣傳資料，向?qū)W生講解非法宣傳品、非法出版物及淫穢色情等有害信息傳播的危害，使學生們正確認識為什么要開展“掃黃打非”，通過警示案例讓學生們了解哪些行為是違法的，教育引導學生們遠離淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等內(nèi)容的非法出版物和信息，遠離有害“口袋書”、遠離網(wǎng)吧、電玩城、KTV等娛樂場所， 鼓勵學生家長積極參與到“掃黃打非·2021護苗”工作中來。

同時，社區(qū)按照網(wǎng)格化管理，網(wǎng)格員責任制，志愿者協(xié)助制，對轄區(qū)商鋪開展巡查。巡查以學校周邊為重點，集中整治校園周邊出版物市場、讀書堂、小飯桌、文具店，強化對涉青少年有害出版物、涉青少年傳播網(wǎng)絡有害信息、涉青少年色情等巡查工作，還重點對轄區(qū)內(nèi)打字復印部、商店突擊巡查，排查其違規(guī)違法印刷、銷售涉政治類、宗教類等非法出版物、教育培訓資料和盜版圖書、是否存在三無產(chǎn)品等，從而實現(xiàn)“掃黃打非”工作無死角、全覆蓋。

此次“護苗”行動的深入開展，進一步落實“掃黃打非?護苗20xx”專項行動，有效打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，提高未成年人版權(quán)保護意識、健康閱讀意識，努力為未成年人搭建健康成長的“綠色空間”。

護苗觀后感 篇5

生活中處處充滿陷阱，在網(wǎng)絡上更要小心謹慎。在不經(jīng)意之間，可能就會有個人隱私泄露、網(wǎng)絡暴力等事件發(fā)生。

看完五課后，令我印象最深的是第一堂課——個人隱私泄露。我們每周都會接觸至少兩次網(wǎng)絡，包括在使用手機時，某些彈窗的內(nèi)容信息存在詐騙嫌疑，而我們卻控制不住我們自己，點開后就又會彈出各種要求你填住址等一系列私人信息的小窗口。他們這些都是虛假信息，我們應謹防上當受騙，一旦彈出就不要理它。

在安全課的第一課中有講一個小女孩為了當明星聯(lián)系經(jīng)紀人，發(fā)了自己的照片，結(jié)果照片卻被這位“經(jīng)紀人”高價賣到網(wǎng)站上，于是女孩也無法挽回自己的名譽了，她心理方面肯定會受挫，嚴重甚至會導致產(chǎn)生自殺念頭。所以，這類信息千萬不能理，平日里必須自覺，稍微的疏忽就有可能導致一輩子的名譽受損，到時候連后悔也來不及了。

課中也講到，自己的姓名、電話、家庭住址、父母姓名、其電話都是個人隱私信息，不能將這些關鍵信息告訴陌生人，必須有警惕意識與防范意識。還有，作為中國的公民，遇到這樣引誘暴露個人信息的行為，應撥打電話或向有關部門舉報為清朗網(wǎng)絡獻一份力。

我們應讓自己成為網(wǎng)絡的主人，隨著年齡的增長，更應該學會把控網(wǎng)絡，提高抵制此類騙局的意識，合理利用網(wǎng)絡！

護苗觀后感 篇6

網(wǎng)絡是我們探索世界的一雙眼睛，它讓精彩變得隨手觸及。不過書籍也是讓我們了解世界的一種渠道。它如雨后陽光，沖散空中陰霾。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！睍休d著人類的歷史和未來，也是我們站在巨人肩膀上不斷攀登的動力。

不過一定是正版書籍，現(xiàn)在世界上存在著暴力的書籍，這影響著青少年的身心健康，價值觀。卻時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡，學校周圍的非法小書攤上。

如果說從不閱讀這類書籍，那么字跡模糊，紙張單薄，頁碼錯亂，錯別字百出等這類問題，說明遇到了盜版書籍。人們時常認為盜版書籍就是只有一點小瑕疵，但出于價格便宜就可以接受。但是這侵犯了作家的版權(quán)，就比如你的作文被其他同學抄去還得了獎，這不僅對你不公平也對同學作文的提高沒有幫助。然后市場秩序被擾亂，想買到好書就更困難了。

所以讓我們杜絕盜版書，暴力的書。如果我們遇到了非法出版且影響三觀的書籍，就立刻撥打12390進行舉報，讓我們的世界變得更加美好。 網(wǎng)絡是我們探索世界的一雙眼睛，它讓精彩變得隨手觸及。不過書籍也是讓我們了解世界的一種渠道。它如雨后陽光，沖散空中陰霾。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！睍休d著人類的歷史和未來，也是我們站在巨人肩膀上不斷攀登的動力。

護苗觀后感 篇7

目前網(wǎng)絡已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡帶給我們生活便捷的同時，也同樣存在很多的負面信息，“護苗網(wǎng)絡信息安全系列小課堂”的小視頻里同時也講了很多關于遠離不良信息，防范網(wǎng)絡詐騙和網(wǎng)絡欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時提高了我的安全防范意識和風險意識。

有了網(wǎng)絡，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他(她)們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路!

確實是，網(wǎng)絡不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

所以在網(wǎng)絡世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應該說這些事例給了我們深刻的.教訓，所以，我們在使用網(wǎng)絡的時候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡上進行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡資源提高我們的學習效率和知識面!

護苗觀后感 篇8

1960年的時候，哈佛大學的一位博士在加州的一所學校做了一個著名的實驗。

在新學年的開始，博士讓校長把三位教師叫進辦公室，切對他（她）們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，大家大致認為你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，學校里特意挑選了100名全校最聰明也最有前途的學生組成三個班讓你們擔任導師并進行教育這些孩子的天分高于他人，希望最優(yōu)秀的你們能讓他們的成績更上一層樓。”三位老師都高興極了，并表示一定會全力把這些孩子培養(yǎng)好。校長又叮囑不要告訴這些孩子。

一年之后……

這三個班的學生全部排到學區(qū)的前列。這時，校長把事實告訴了這三位老師，學生是從普通班隨便挑選出來的，甚至他（她）們也是如此。

其實，在做任何事情以前如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，不防去告訴自己：自己就是最優(yōu)秀且最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。相信這吧，確實很重要！例如說吧：一個人如果不能相信自己，不能肯定自己的智慧和作用，就會時時感到自卑，從而就極大地影響自己的生活和事業(yè)的成功。所以，我們只有不斷地進行自我肯定的練習，才能夠改變我們的態(tài)度和期望。

……

所以，只有每天堅持進行有效的肯定練習，就可以逐步抵消多年以來的思想習慣。

護苗觀后感 篇9

2022年護苗行動在進行中......網(wǎng)絡是把雙刃劍，它存在著許多好的和負面影響。看了護苗行動后，我對網(wǎng)絡安全有了一個全新的認識。

第一課保護個人隱私。作為未成年人，保護個人隱私是很重要的，尤為注意在網(wǎng)上不泄露自己的身份，家庭以及住址，保護自身的安全。

第二課是遠離不良信息。這些不良信息，包括暴力色情等等，會使人沉迷于網(wǎng)絡，更有甚者因為一些暴力游戲觸碰了法律的底線。若遇到這些危害可以舉報來維護自己的身心健康，做網(wǎng)絡的合格公民。

第三課是防范網(wǎng)絡詐騙。網(wǎng)絡上的任何東西都要追求官方正品，不要追求便宜實惠而被騙，網(wǎng)絡上的東西更沒有什么免費的，若遇到這些詐騙也要及時求助父母，去公安安機關報案來維護自己的權(quán)益。

第四課是拒絕網(wǎng)絡欺凌。網(wǎng)絡拉近了人與人的距離，有些人通過網(wǎng)絡，對其他人進行人身攻擊，使他人造成了心靈的創(chuàng)傷，甚至危及生命，所以我們應該在網(wǎng)上尊重他人，也是尊重自己。

第五課是抵制盜版出版物。這些出版物會便宜，但侵犯了作者的著作權(quán)，遇到這些出版物，我們應該即時檢舉，做一個合法數(shù)字公民。

我們對于網(wǎng)絡不能遠離，就必須去遵守網(wǎng)絡的秩序，保護自己的安全，不去瀏覽暴力色情的網(wǎng)頁，警惕詐騙信息。 我們應讓自己成為網(wǎng)絡的主人，隨著年齡的增長，更應該學會把控網(wǎng)絡，提高抵制此類騙局的意識，合理利用網(wǎng)絡！

蘇州觀后感(合集9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了關于“蘇州觀后感”的相關內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們很方便就能看到電影或者電視劇，一部精彩絕倫的電影或電視劇，可以拓寬我們的視野。我們不妨將容易遺忘的心得感悟撰寫成觀后感，想要寫好觀后感，就應該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深寫透。下面的內(nèi)容只是提供參考請大家詳細閱讀！

蘇州觀后感 篇1

永恒的愛

姓名：張思宇

學號：***

永恒的愛

——《蘇州河》觀后感

如果有一天我離開了，你會想個汽車一樣找我嗎？

會會一直找嗎？

會會一直找到死嗎？

會你撒謊

那種純粹執(zhí)著的愛情會有嗎？

會的故事從一個滿城奔波的送貨的年輕人開始.......

那天他沒有去送貨，他去送一個人，她扎這兩個活潑可愛的馬尾，一蹦一跳的走過街頭，帶著一種神韻。她父親靠賣水牛絲的wodka賺了很多錢。離婚后，生活中只有金錢和女人。每次她父親帶一個女人回家，他都會讓他帶她去他姑媽家。她每天都想各種辦法讓他四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，以便能有更多的時間和他在一起。

在她生日那天，他給了他一個美人魚玩具。他整天帶她去外面玩。晚上，他不想回家。她去他家吻了他

但故事總是沒有你像想的那么美。這時，他迫于組織的無奈而綁架了她。當錢來的時候，組織里的人互相殘殺。當他送她回家時，她問，

‘你管我爸要了多少錢？’，‘40萬’，‘我真便宜’，她大聲喊著跑了，好傷心，他一直追到河邊，最后還是沒有挽回她，她跳河了，只留下一句話‘我會變成美人魚來找你的’.......

但是馬達沒有放棄，幾年后他出獄了，卻一直做個送貨的，目的就是為了能找到牡丹，而他遇到了美美，她長的那么像牡丹，他以為美美就是牡丹，他不斷想要喚起美美的記憶，他向美美講述了他和牡丹的一切，，還有腿上那朵玫瑰，恰巧美**上也有一朵玫瑰，于是他更加堅信了美美就是曾經(jīng)那個牡丹，可是美美不這么想，他一直認為這個男人是為了追她。

直到有一天，摩托發(fā)現(xiàn)了她的牡丹，但摩托和牡丹一起死去。直到這時，美美才相信馬達說的都是真的，世間真的有那么美那么純粹的愛情嗎？于是美美消失了，讓男友去找她，但他沒有去，而是閉上眼睛，等待下一次的愛情。

世間真的有這樣的愛情嗎？在看了兩遍電影后，我深深地想，在這個世界上，除了親情和友情，就是愛。也許有一天你消失了，你的親戚可能會找到你，你的朋友可能找不到你，而你的她會找到你？

這部電影有很多諷刺的地方。例如，摩托花了這么多年時間尋找牡丹，但最終找到了它，兩人一起死去。純潔的愛情背后總有遺憾嗎？美美只是看到了馬達的堅持，離開男友去驗證真愛，但她能成功嗎？美美的男朋友說，他寧愿閉上眼睛，等著講完故事后的下一段愛情。

這是鮮明的對比嗎？

影片以第一人稱的敘述貫穿始終，這還是我第一次看到這樣的形

式，第一與第三人稱的穿插增加了電影的互動感，也使電影更加生動，同時電影中也穿插這許多小清新的**，再不同位置出現(xiàn)襯托主人公的心情，個人煥然一新的感覺。

也許你會遇到很多人，很多事，很多感情，也許你會遇到這樣的愛，也許你永遠不會，真正的愛在你的手中。

蘇州觀后感 篇2

今天，我們來到了美麗的蘇州木瀆。

因為到蘇州已經(jīng)是中午了，所以我們就先到木瀆古鎮(zhèn)找找有沒有什么吃的。媽媽在網(wǎng)上找到了一家名叫“石家飯店”的飯店，但不知道它在哪兒，在保安的`提醒下，我們終于到了石家飯店。

石家飯店真熱鬧呀!剛幾位客人走了，又一批客人擠在門前。那些服務員們一雙手都不夠用，一會兒點菜，一會兒上菜的，恨不得多長幾只手。

吃完了美味的午餐，我們游覽了木瀆古鎮(zhèn)。途中，我看見了一個奇怪的字——甪，媽媽說不認識，我自然也不知道。這時爸爸得意洋洋地說：這是“l(fā)u”字。我還看見許多古橋，我想：這些古橋應該有好幾百年的歷史了吧。游完古鎮(zhèn)，我們向第二個目的地出發(fā)——天平山。

天平山人山人海，我們只能從一些細小的縫隙中穿進去。我們來到了雜技表演場，表演的演員可厲害了，他們的表演不斷引來了游客們熱烈的掌聲和尖叫聲。然后，我們來到了楓葉林，紅色的楓葉就是“桑葉紅于二月花”;黃色的楓葉就是“霜葉黃于今秋菊”。

看完楓葉后，我們又去爬山，這山并不高，但很危險。有些地方非常陡，根本走不上去，所以我們中途折返了。當我們到地面上時，才發(fā)現(xiàn)這座山是被攔起來的。爸爸嬉皮笑臉地說：“我們闖進禁地啦”。逗得我們開懷大笑。

今天真快樂呀!

蘇州觀后感 篇3

“君到姑蘇間，人家皆枕河。故宮閑地少，水巷小橋多?！蔽抑辉敢髡b著這首別有韻味的小詩，悠閑地漫步在那山水畫般的拙政園。

據(jù)說這極具蘇州特色的拙政園始建于明正德初年，也是中國四大名園之一。

一踏入這座林園，青石鋪地，草色入簾。穿過古香古色的園門，屹立在眼前的是一座座亭臺樓閣，隨意走進一間，墻上掛著一幅幅飄逸瀟灑的字帖，這全是“江南才子”唐伯虎的作品。到此能一賞他的作品，吾不勝榮幸。那經(jīng)他之手的書法，無一不行云流水，落筆如云煙。

我閑亭信步地走到“與誰同坐軒”，簡單的構(gòu)造透露出古代的味道。只依惜記得軒內(nèi)窗洞旁掛著詩句“江山如有待，花柳自無私。”我只想與有緣之人共賞自然之美，領略姑蘇之味。

不僅蘇州園林如此，民居更是別有風味，青石黛瓦的老房子，房頂兩側(cè)如宮殿般高高翹起，任誰看了都會感嘆著姑蘇之美。這些民居大多臨河而建，屋前繁花似錦，花燈緊簇，處處透著繁華的景象，所到者心上應該都贊不絕口，使我想起一句話：“這是蘇州，人間天上無雙不二的蘇州，中國的蘇州?！?/p>

我親眼所見的不僅僅是姑蘇的特色民居與名勝古跡，而是中國一代代傳承下來的古韻古香與精神面貌!

古人云:“上有天堂,下游蘇杭.”蘇州因有星羅棋布的園林而引以為傲,自古便有人云“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖.”西湖,是一首詩,一幅天然圖畫,是一個美麗動人的故事,是天下文人墨客的寵兒.能與“淡妝濃抹總相宜”傾國女子西施相比的,恐怕天下唯有此湖.

游西湖也是有講究的.有句老話在杭州婦孺皆知:日西湖不如夜西湖,夜西湖不如雨西湖.如此看來,雨西湖在西湖該是最盛.上天眷顧,我在游湖時,便正趕上了一陣蒙蒙細雨.荷花,紅了雙頰.嬌艷中透著輕靈,躲藏在擠擠挨挨擠的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”,又如同怕見生人的少女般嬌羞,卻姿態(tài)萬千.映日荷花固然美,卻終究也只是美女西施的侍女,遠比不讓她們的小姐蕙心蘭質(zhì).

雨后的空氣泛著甜潤的味道,波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的水汽,宛若輕柔的面紗般,朦朧了西湖國色天香的.美麗容顏.夕陽終于趕在暮色蔓延之前掙出云層,在湖面灑下一片斑駁.湖畔的垂柳掩映著在夕陽下浮光躍金的湖水.如煙般的綠色與夕陽的金色交相輝映,暈得如夢一般.天色漸漸暗了下來.湖面上飄著淡淡的暮色,夕陽的血紅從天邊淌下,滴到深黛的湖面上.在輕輕的湖風中,柳條輕輕的搖曳著.

“那河畔的金柳,是夕陽中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾……”

天黑了,當西湖那沉魚落雁的容貌就要完全被暮色掩去時,湖對岸的燈光忽然亮了起來,一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進入仙境一般.湖水倒影著流光溢彩的夜燈,霎時間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮.不施脂粉的西湖霎時間雍容華貴.

夏夜,月光如流水一般,靜靜地瀉在了湖面上.湖水泛起層層碧波,反射著銀色的光輝.柳蔭下的青蛙不安分起來,蟋蟀也歡快地彈起琴來.對岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著,晚風習習,游人在竊竊私語.空氣中忽然開始彌漫清幽的香氣,靜謐之中,恍若聽到了荷花綻放的聲音……

蘇州觀后感 篇4

做孩子學***路人

太倉陸渡中心小學二（四）陳可錚家長姓名：黃愛兵

這孩子是上天的恩賜。他的到來給我們的世界增添了許多歡樂和光彩，使我的生活充滿活力和責任感。我們需要重新學***考“如何引導孩子的生活、學***長”這個教育孩子的大課題，努力使自己成為一個懂得引導孩子學習、成長的導師。

小學是兒童成長和良好修養(yǎng)的關鍵時期。在這期間學***相對較少，我們應該更多地關注孩子的學***和學***的激發(fā)，關注孩子學***的培養(yǎng)；更多地激發(fā)他的學***性和主動性，培養(yǎng)他對學***趣，引導他更快樂，更自信的成長。

我認為小學可以從以下幾個方面來引導孩子：

培養(yǎng)孩子的思維空間：因為童心和無限的思維空間是孩子的天性。他們所理解的事物和想法是沒有局限性，他們更多只按照自己理解和想法去做，沒有標準，我們應該不能過早地給他（她）設定各種條條框，要多發(fā)揮他的想象空間然后加以引導，不可一味地關注今天考試考多少分，排第幾名，應該更多地知道問題出在哪兒，小孩是怎么理解和想的，然后根據(jù)他所理解和想的加以引導。

記得曾有這么一堂課，老師在黑板上畫“0”，問同學們這個是什么，有的人回答是圓，有的人回答是零，有的人回答是拼音“o”，有的人回答是太陽，你說哪個答案是錯誤的，其實都正確，但其實我們應該有更廣的想法加以引導，是不是也可理解為一個是線內(nèi)空間和一個是線外廣闊的空間。我們應該引導孩子們在越來越廣闊的空間里思考和理解。應該讓孩子們表達他們的理解，展示他們的想法，激發(fā)他們的思維空間和想象力。

小孩子現(xiàn)在都還小，對于好多事既好奇又害怕去嘗試，包括學***樣，一但遇到稍微有點看不懂的題目想都不想，就跑過來問，這題怎么做啊，這時我就會跟她說：“你先認真地把題目多讀幾遍后就會明白里面的意思了，遇到問題要多思考，人的思維總有倦怠期”。有時候我們教她怎么解決問題，但她告訴我她知道怎么解決問題，理解的方式也不一樣，所以我們讓她理解解決問題的方式。

培養(yǎng)孩子的學習能力：讓他們出現(xiàn)，正確引導。如果家長列出自己孩子的錯誤行為，他可以列出一系列的錯誤行為，這些錯誤行為是對孩子的愛和關心，但同時，我們也需要寬容讓孩子表現(xiàn)出來，從而給予有針對性的指導。

比如小孩在家做作業(yè)不主動去做，那我們是不是可以引導他放學回家二小時內(nèi)把作業(yè)完成，余下時間由他自行發(fā)揮；比如學***真，比較馬虎，題目看一半想當然地往下答題，可以引導他把題目一個一個字讀出來，理解清楚再答題；比如有的孩子比較好動，那是不是可以注意他好動的內(nèi)容是什么，這是小孩動手能力較好，并用相關的實驗和游戲來引導他動手和開動腦筋的能力，而不是一味要求他不要動這，不要動那，那樣他會無所適從，適得其反。

培養(yǎng)孩子的學習能力：讓孩子對知識學習有好奇心，想知道為什么，對新事物充滿好奇心。在完成課堂內(nèi)容的同時，閱讀更多的課外閱讀材料，豐富知識，接觸越來越多的課外知識。

隨著社會的發(fā)展，孩子們在吸收知識的階段，知識的獲取方式非常豐富，比如各種各樣的流**，電子文檔出現(xiàn)在我們的生活中，不在局限于紙質(zhì)文檔，不在是母親每天在床邊講故事。他能通過電視、電腦和電子閱讀吸收外國信息。但這些研究不能成為他的依賴。它們只能用作輔助工具。我們需要掌握時間和內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子的學***：每個小孩應該都是自己生活的主角，他應該有自己的學***新鮮事物的能力，讓他對不知從而想方設法去獲得所知道的。比如對于不懂的字、詞，可以讓他通過字典或者是電子文書查詢。

對于不懂的植物，可以過通過網(wǎng)絡查詢。

總之孩子的成長時刻牽掛著家長的心，教育好子女是家長義不容辭責任。如何教育好我們的孩子，需要我們的父母長期不斷地求知和學習。

蘇州觀后感 篇5

蘇州園林課文讀后感一讀葉圣陶的《蘇州園林》讓我對它無限的向往?；ú輼淠镜挠骋r、花草樹木的映襯、近景遠景的層次，都讓我感到迷戀。

蘇州園林講究完美。它就像一幅風景畫，呈現(xiàn)在游客面前。峰巒疊嶂的假山，九曲曲折的走廊，像一幅幕幕一樣展開。踏上深邃的長廊，你可以聽到古代詩人雨中在芭蕉窗前吟唱。

“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”就是這樣的意境。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。

一到春天我想那應該是花的海洋吧。在《紅樓夢》中，史湘云醉酒的秋海棠花應該只出現(xiàn)在蘇州花園。"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

"蘇州園林的夏季應該像這樣一樣充滿生氣吧。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林不應講究對稱，仿佛是刻意避免的。對稱是一種美，而不對稱要營造登峰造極的美，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑。

蘇州園林是人間仙境。習慣了喧鬧城市生活的普通人，可以來蘇州園林，在這里占領仙境。

蘇州園林課文讀后感二在拜讀完完金學智老師的佳作之后，就不自覺的回想起這首詩，姑蘇的景致和人文，被無數(shù)才子化作纏綿悱惻的詩詞，流傳在兩千五百年前的歷史之中。

而蘇州城內(nèi)的園林，就是畫龍點睛的一筆。

金學智老師的書大致分為八個版塊，分別是建筑構(gòu)成，山水構(gòu)成，花木構(gòu)成和關于意境的清新樸素，曲折幽深，透漏空靈，秀婉輕柔還有總結(jié)餓綜藝大觀。

蘇州園林在中華土地乃至于世界都有著重要的地位，不僅僅是華夏子孫的驕傲，更是世界的瑰寶，其中比較著名的幾個在書中也有詳細的介紹，例如滄浪亭，獅子林，拙政園，退思園，留園等等。

如果說，蘇州的園林是塊美玉，那么這些細節(jié)和金學智老師就是匠人，他的文筆滲透了姑蘇的情懷，化作了玲瓏剔透的一座城。

整本書，從宏觀到微觀，從寫實到寫意，不僅讓我們看到了一般的精神風貌，也讓我們看到了石雕表面的花木禽獸。

蘇州園林最大的特色不只是“上有天堂，下有蘇杭”。"的美景，而真正引人入勝的更在于它的"花木寓意，疊石寄情。"

例如拙政園，她被譽為"中國園林之母"可見其造詣之深，初為唐代詩人陸龜蒙的住宅，拙政園的后池種滿了荷花，一到三伏的盛夏，接天的蓮葉無窮碧，映日的荷花也別樣紅。荷花的品性高潔，花木中它的寓意最高，正如園主人的性情，不好官場榮華富貴，也不鞠躬于車馬前，隱居之后留心于農(nóng)事，造福于百姓，這何嘗不是荷花寓樹人。

我最喜歡的花園在蘇州一個叫木瀆的小鎮(zhèn)上。它不出名。那里沒有游客，但也很放松。它有一個很漂亮的名字，叫虹飲山之家。它的建筑風格相較于拙政園顯得親切了許多，就像一幅水墨丹青，落到人間，滿懷柔情的展開畫軸，成了人們口中傳唱的歌謠，就等你邁入其中，聽樹下的女子彈琵琶，拂手抬袖間，蘇州的評彈和著吳儂軟語回響在她的一顰一笑間，這蘇城的風華和婉約早就揉進了你的眼簾內(nèi)，叫人怎么能不如癡如醉。

蘇州的園林雖不如紫禁城的大江大山，也不如洛陽、長安的園林繁華，但卻能送你一份難得的緣分。

姑蘇總有下不完的細雨連綿，唱不盡的才子佳人，這一切的一切，請你好好的看。

蘇州園林課文讀后感三首先，作者先寫了自己所游的十多處蘇州園林的總印象，認為這是“我國各地園林的標本?！睒吮疽辉~，足以證明了蘇州園林的建筑價值和藝術(shù)價值。指出蘇州園林在所有園林中都有共同指出。似乎設計師和工匠都在追求：

“務必使游覽者無論站在那個點上，眼前總是一副完美的圖畫”。可見葉老先生的文章是為了把握蘇州園林設計的如畫之美。

作者先總體介紹圖畫美的四個表現(xiàn)：講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。從蘇州園林的不講究對稱來具體說明，在聯(lián)系到美術(shù)畫的不對稱表現(xiàn)出的自然之趣。

作者想要說的是蘇州園林的不講究對稱同樣也是為了表現(xiàn)自然之趣。

假山的堆疊也很有講究：“可以說不是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘咧貛n疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木”。

“至于池沼，大多引用活水，有些寬暢教育城的就作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面上假如成河道，往往安排橋梁”。池塘的邊緣很少是整齊的，石堤總是沒有高低彎曲。

不由得讓人聯(lián)想起柳宗元的《小石潭記》里的描述“為坻、為嶼、為嵁，為巖”和“斗折蛇行，明滅可見，其岸勢犬牙差互”，兩者可以說是一模一樣。

在提到蘇州園林的栽種、修剪樹木也“著眼在畫意”。至于花墻、廊子，鏤空的圖案，大鏡子，更是使得整個園林的景致富有層次，錯落有致。

作者自始至終都與畫面之美密切相關，闡述了蘇州園林的完美，并介紹了設計師的精湛設計和蘇州園林的文化內(nèi)涵。它不僅是建筑藝術(shù)，更是創(chuàng)造優(yōu)美和諧的自然生態(tài)環(huán)境的藝術(shù)。它還融合了許多中國傳統(tǒng)美學理論和藝術(shù)理論。

總之，在我看來，蘇州園林不僅是中國園林的典范，也是中國最美的園林。

蘇州觀后感 篇6

蘇州博物館新館位于東北街西首204號，緊靠臨頓路。它是現(xiàn)代化的博物館，由國際著名建筑大師貝聿銘先生設計。博物館里有瓷器。書畫。刺繡。雕刻等文物，被分為四個常設展覽，為吳中風雅。吳塔國寶。吳門書畫和吳地遺珍。還有一個特展廳。

首先，我走進了“吳中風雅”。一塊塊精雕細琢的玉進入了我的眼簾。瞧！那塊玉多美?。∩厦娴窨讨镣忘S牛，那牧童多么活潑可愛。我不禁想起了所見這首詩：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。我仿佛聽到了牛在叫，牧童在吹笛，使我身臨其境?？?！那塊玉巧妙地運用了綠瑩瑩的線條，雕刻著一個少女正在跳舞的形象。真是如詩如畫，富有遐想。

其次，我參觀了“吳塔國寶 ”。玻璃櫥里有一只五代秘色瓷。這只五代秘色瓷器黃中帶白，白中帶青，光亮細澤，刻了一條條動人優(yōu)美的花紋。這些大大小小的花紋連成一片片花瓣交錯在一起，遠遠望去，沒有任何瑕疵，使人們不禁嘖嘖贊嘆。

接著，我參觀了“吳門書畫”。走進書畫區(qū)，一陣墨香撲鼻而來，那一張張扇面上，寫著毛筆字，有大有小，字跡遒勁瀟灑，我看得簡直入了迷。

最后，我又去了“吳地遺珍”。那里遺留下來的文物，非常珍貴，也非常神奇……

啊！蘇州博物館在無行中使我們受到了愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，也豐富了我們的科學文化知識。蘇洲博物館，下次我還要去好好地參觀。

蘇州觀后感 篇7

在蘇州，有一個無人不知無人不曉的博物館，就是蘇州博物館。今天，我們就去了哪里。

蘇州博物館看上去像古建筑的樣子，但是窗戶又透出現(xiàn)代建筑的風格。在其中一個展廳，兩條金龍映入我的眼簾：它們昂首挺胸，仰望天空，全身金光燦燦，滿身鱗甲，給人一種既威嚴又悠閑地感覺，仿佛正在慢慢地巡視，但卻把這當成了散步。

看完了金龍，我們繼續(xù)向前走，看到了一個佛塔模型。在它的上面有許許多多五彩繽紛的寶石點綴，有綠松石、藍松石，還有白舍利。再向上看，有四大天王和四大天女站在塔上。四大天王手持兵器，仿佛要大顯神通；而四大天女則在跳著舞，衣袖仿佛還在隨風飄動。往頂層一看，哇！只見一顆巨大無比的白色珍珠在燈光的照耀下映出絢麗奪目的色彩，仿佛一個小光球放在塔頂上。

我在展館內(nèi)還看到了雕刻精美的蓮花盆、栩栩如生的陶制牛、豬、雞等等。在展館后花園的池塘里，開著朵朵粉紅色的荷花，荷花下，錦鯉歡快地游來游去。池塘中間有個大大的亭子，鳥兒和人們都在亭子里休息。

蘇州博物館是我見過的最特別的博物館，希望下次還有機會到這里來玩。

蘇州觀后感 篇8

白發(fā)蘇州，光讀題目就有一種蒼老而細膩的氣息撲面而來。作者依然用他歷史散文的文風揮灑自如，勾勒了部分江南水鄉(xiāng)的詩情畫意和淡淡的迷茫。我感到前面部分寫的都好，惟獨第五部分有畫蛇添足之嫌，也許作者以為除了這么表達，文章就不能結(jié)尾了吧。

可以觀察到，余秋雨是一個目的論型的作家，他的文章表現(xiàn)上行云流水，其實無不蘊涵他的深機。我不能評論這樣做是美還是不美，畢竟每個人的藝術(shù)價值觀都是不一樣的。

總之他是有一付正人君子式的道任。作者還循規(guī)蹈矩的列舉了西施和唐伯虎，這類讀者喜聞樂見的人物，寫的還算新鮮有趣，這大部分歸功于作者對語言的高超的駕御。我想如果不是作者流俗，那么就是我太刻薄了，他實在精明到了極點，寫文章搔到了讀者的癢處。

眾所周知，人是一種懷舊的動物，有很固執(zhí)的慣性，喜歡永恒，不喜歡幻滅，而余秋雨最后一段恰是迎合了這種大眾心態(tài)，姑且不論是不是杞人憂天，基本上它和上文沒有特別緊密的聯(lián)系讓人覺得是敗筆，難道這就能用散文的散字來解釋嗎？他作為一個大學者，有那么深厚的歷史造詣，怎么會為一個古城的命運患得患失，古城自有古城的命運?！皩儆谏系鄣臍w于上帝，屬于愷撒的歸于愷撒?！罢l到知道古城乃至新城的最后命運只有一個那便是廢墟。人類何時才會停止這可悲的癡迷？

蘇州觀后感 篇9

近期，曹老師經(jīng)常用品社課的時間來教我們一些有關于法律方面的知識，令我對法律方面有了新的見解。

這一個例子令我恍然大悟。這一課，說到了，因為我們還是未成年人，我們不知道自己買了正品還是次品，這就侵犯了我們的知情權(quán)。還教會了我們面對侵權(quán)行為，應如何維護自己的合法權(quán)益。

讀了《小學生法律讀本》后，我發(fā)現(xiàn)當我們這些未成年人在不知情的情況之下買了假冒偽劣商品，商戶已觸犯了法律。他們侵犯了我們這些社會中處于弱勢的一群人的知情權(quán)了。他們違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的第三十五條：生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標準或者行業(yè)標準，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標明注意事項的，應當在顯著位置標明。我學會了面對消費侵權(quán)的行為，應如何維護自己的合法權(quán)益。我們可以同商戶協(xié)商解決、向媒體或消費者協(xié)會投訴、向工商、物價、衛(wèi)生等有關管理部門提出申訴、根據(jù)與商戶達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁、向人民法院提起訴訟，要求賠償。我聽了老師詳細的解釋后，對這方面的法律知識有了新的了解了。

讀了《小學生法律讀本》之后，對法律知識有了很多新的了解，填補了很多我對法律的“盲點”。我很喜歡上這些課，因為能為我提供日常生活中不能獲取到的信息。