關(guān)于馬蘭的作文

[精]關(guān)于馬蘭的作文精選。

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記住一些事、物和人。好的作文都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的，最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的“[精]關(guān)于馬蘭的作文精選”更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于馬蘭的作文 篇1

我愛(ài)嬌艷欲滴的玫瑰，敬佩曇花的一身堅(jiān)韌，可我更喜歡馬蘭花的頑強(qiáng)又清純。

在中國(guó)一直流傳著一個(gè)千古的故事：《馬蘭花》主人公小蘭是一個(gè)沉著冷靜，善良頑強(qiáng)的女孩，而馬蘭花，又何嘗不是呢?

外婆家邊上的一座小山坡上，滿(mǎn)山頭開(kāi)著馬蘭花，一朵疊一朵，密密麻麻。馬蘭花黃豆般大小，花瓣中有點(diǎn)白里透黃。遠(yuǎn)看，大片大片的白色隨著微風(fēng)搖曳;近看，一朵朵花兒微笑著，訴說(shuō)著一件件美好的故事。

馬蘭花不僅美，生命力還十分強(qiáng)。那一天下著大雨，雨點(diǎn)兒冰雹似的砸下來(lái)，落在地上，濺起一片小水花。我在屋里頭，耷拉著腿，心想：唉，這下馬蘭花完了，不被砸的七零八落才怪!雨，下了很久。

第二天，當(dāng)我去看時(shí)，馬蘭花竟完好無(wú)損的臥在那兒，只是有一小部分死去了。我驚嘆，多么頑固不屈的生命啊!清風(fēng)徐來(lái)，一朵朵花在暖暖的陽(yáng)光下微笑，展示著一個(gè)頑固的生命......一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我深深地吸了口氣

馬蘭之色，清純而不艷。

馬蘭之香，清淡而不濃。

馬蘭之姿，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。

愛(ài)上外婆家冰清玉潔的一片馬蘭花

作者：愛(ài)菊藝術(shù)學(xué)校林佳寧

關(guān)于馬蘭的作文 篇2

馬蘭花是一種多年生長(zhǎng)的草本植物，葉互生，披針形，邊緣有粗鋸齒開(kāi)的花是淡紫色的，鑲嵌著金黃色的花蕊，形狀跟菊花差不多它不僅花好看，葉子還有清火明目的功效

每到春天，人們都愛(ài)去挖馬蘭頭回家炒著吃

不知道是因?yàn)樗幕ê每?，還是因?yàn)轳R蘭頭好吃，我對(duì)這花有著深深的感情記得小時(shí)侯，我們家剛搬到桂花園小區(qū)時(shí)，我們的小區(qū)后面還是一片山岡，山岡的那邊是大片大片的田野，田野中間鑲嵌著一個(gè)小池塘每當(dāng)春的腳步輕輕走近網(wǎng)，爸爸媽媽就會(huì)帶著我和姐姐到山岡上放風(fēng)箏，到田埂上挖野菜，有時(shí)還會(huì)在池塘里摸螺螄

也就是在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，山岡上田埂上池塘邊，到處都開(kāi)滿(mǎn)了馬蘭花它們?cè)诖猴L(fēng)里微笑著，搖曳著，非?？蓯?ài)我會(huì)忍不住摘下這一朵朵紫色的小花，插在媽媽的頭發(fā)上，別在自己衣服上的扣眼兒里，嵌在姐姐的辮子中，這時(shí)，仿佛我們也變成紫色的了

自從我上學(xué)以后，閑暇的時(shí)間就越來(lái)越少了，爸爸媽媽的工作忙，我的學(xué)習(xí)也很緊張我們大概有三四個(gè)春天沒(méi)有去那片充滿(mǎn)春意的地方了終于有一天，我和姐姐忙里偷閑，想去看一看那久別了的山岡田野池塘……我心里想著：那里一定又是一片搖曳的淺紫色吧

我和姐姐滿(mǎn)懷著希望，穿過(guò)小巷，尋找山岡可是，山岡不見(jiàn)了，田野不見(jiàn)了，小池塘也不見(jiàn)了，再也找不到那些紫色的馬蘭花的影子了，取而代之的是一棟棟拔地而起的高樓大廈寬闊的馬路熱鬧繁華的街市街上商店一個(gè)挨著一個(gè)，街市的盡頭，有一個(gè)路標(biāo)，上面寫(xiě)著“重陽(yáng)路”

眼前的這一切，都讓我們感到十分驚訝和感嘆

關(guān)于馬蘭的作文 篇3

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。今天，我們五、六年級(jí)去勤豐蔬菜園里去挑馬蘭。有很多同學(xué)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬蘭，今天都要大開(kāi)眼界了！

走進(jìn)果園，迎面撲來(lái)一陣蔬菜的芳香，門(mén)兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃的油菜花，只見(jiàn)有許多班級(jí)都在聚精會(huì)神地挑著馬蘭，農(nóng)民伯伯帶我們轉(zhuǎn)了一圈，然后我們自己嘗試著摘馬蘭。我找了一片馬蘭大和多的地方，蹲下來(lái)，看見(jiàn)馬蘭有兩三片葉子，莖偏白，根有點(diǎn)紅。有的同學(xué)在很熟練地剪著，而有的則茫然地站在那里，我看也不看對(duì)著葉子就是咔嚓一下，我把剪下來(lái)的葉子拿在手上，心想：馬蘭好像不是這樣剪的吧？我看見(jiàn)旁邊的同學(xué)對(duì)著根剪，我納悶了，為什么只剪根呢？聽(tīng)他說(shuō)根才能吃，剪得太短就太老了，剪得太長(zhǎng)就不利與它們生長(zhǎng)，要剪得恰到好處。我抱著試一試的心開(kāi)始對(duì)著它的根剪，起初，我剪的不好，要不就是把它五馬分尸了，要不剪得太上，沒(méi)剪到根部，我用手一掐，一些白色的汁被我擠了出來(lái)，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我額頭上的汗也在流，看著他們快裝滿(mǎn)了，我卻兩手空空，什么也沒(méi)有，我心想：我不能輸給他們，我不是不行！于是，我這次剪地很仔細(xì)，吸取了剛才的教訓(xùn)，把它們弄到一塊，然后照著它們的根一剪，一堆馬蘭就被我剪掉了，我高興極了，拿著自己的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”，照著這樣繼續(xù)剪，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就剪了半袋了，這時(shí)時(shí)間也結(jié)束了，我大汗淋漓，汗流浹背，腰酸背痛，雖然只剪了一點(diǎn)，但是心里很高興。

晚上，我吃著自己剪的馬蘭，心里別提有多高興了，這是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的??！我們應(yīng)該珍惜糧食，體諒他們，我也不回挑食了。

關(guān)于馬蘭的作文 篇4

今天上午第四節(jié)課上，老師叫我們帶上袋子、小刀或直尺，領(lǐng)著大家到操場(chǎng)上去挑馬蘭。

同學(xué)們興高采烈地向草地上奔去。來(lái)到了草叢中，大家爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)奪位置。我沒(méi)有大家搶得快，只能蹲在一塊小小的地方。這里的馬蘭一棵棵緊緊地挨在一起，像是給大地鋪上了一張地毯。仔細(xì)瞧，馬蘭的中間偶爾還有一棵棵雜草。我用直尺小心翼翼地挖了一棵馬蘭，發(fā)現(xiàn)綠色葉的邊緣呈波浪形。放在鼻子前聞了聞，有一股淡淡的清香。我想：吃起來(lái)可能更香。想到這，我再也不一棵一棵地挖了，為了挖得更多，我連草帶馬蘭一片一片地抓，不一會(huì)兒就抓了一方便袋馬蘭。

放學(xué)了，我高高興興地把馬蘭拿給奶奶看。她看了看袋子里的馬蘭，笑著說(shuō)：你這叫眉毛胡子一把抓。你看看，一半是草，一半是馬蘭。干活和學(xué)習(xí)一樣，要認(rèn)認(rèn)真真的，不能馬虎。像你這樣，我把馬蘭揀出來(lái)還要半天的。聽(tīng)了奶奶的話，我明白了許多。

今天挑馬蘭真開(kāi)心，而且我還明白了，做任何事情不能一味圖快，要講究質(zhì)量。

關(guān)于馬蘭的作文 篇5

你的橋不牢

它是給鴿子走的

鴿子能飛過(guò)河去

不用橋鴿子也能飛過(guò)去

它是給沒(méi)有翅膀的鴿子走的

所有的鴿子都有翅膀

沒(méi)有翅膀的鴿子沒(méi)有翅膀

——引言

放下這一首詩(shī)，耳邊依然是《幸福花開(kāi)》的旋律?！恶R蘭花》的主題歌，在我聽(tīng)來(lái)，話著淡淡的憂(yōu)傷。從未有過(guò)一首歌，在我無(wú)奈彷徨之余還能撥開(kāi)我心扉間的霧靄，像馬蘭花一樣在最幽暗的地方開(kāi)放。閉上眼，我繼續(xù)聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌。

我總認(rèn)為詩(shī)是被定格的動(dòng)畫(huà)，是被凝固的流水；歌又是被展開(kāi)的畫(huà)面，被融化的冬天。詩(shī)與歌融合，不是成了詩(shī)歌，而是成了靈魂。靈魂誕生自藝術(shù)，正如柴可夫斯基的《行板如歌》一樣，舒緩、悠揚(yáng)。音符的深處，我們可以看到一個(gè)彎腰曲背的勞工的影子。于是，柴可夫斯基便長(zhǎng)嘆——生命如歌?！缎腋；ㄩ_(kāi)》也是歌與詩(shī)的完美合璧。我們需要避開(kāi)現(xiàn)實(shí)骯臟瘋狂流行音樂(lè)的冗雜，找一個(gè)寧?kù)o的地盤(pán)——或許只有我們的心靈才能如泛著粼粼波光的湖水一般恬靜吧。細(xì)細(xì)品味這首歌，我竟能聯(lián)想到一個(gè)詞——呼喚。這首樂(lè)曲開(kāi)始在我的音樂(lè)細(xì)胞中勾出了人的輪廓。

這個(gè)人是誰(shuí)？他在呼喚什么？

我需要再次聽(tīng)聽(tīng)這首歌。

這回我是躺著欣賞——處于迷糊狀態(tài)的靈魂更容易被感化。前奏以婉轉(zhuǎn)的笛聲，讓我不由想起了屬于中國(guó)的音樂(lè)美。中國(guó)的民樂(lè)是人類(lèi)藝術(shù)史上永不落幕的輝煌篇章之一，因?yàn)槊褡鍢?lè)器奏出的每一個(gè)音符，都閃爍著生命的律動(dòng)。二胡是悲的象征，譬如《二泉映月》是一位盲人內(nèi)心獨(dú)白的孤寂，而竹笛呢？它本應(yīng)該代表著歡樂(lè)，像一個(gè)找到幸福的孩子盡情跳躍一樣，可是《幸福花開(kāi)》的前奏為什么有著一種淺淺的痛？是不是有一種苦痛含而不露，哀而不傷？我便醒來(lái)。

花，開(kāi)了嗎？

想起《格?；ㄩ_(kāi)》，我也許產(chǎn)生了共鳴?！陡裆；ㄩ_(kāi)》塑造了一個(gè)有著無(wú)比遠(yuǎn)大光榮的夢(mèng)想，并努力為之馳騁的一位小姑娘，她以她年輕的生命換來(lái)了一朵幸福花開(kāi)。這是一個(gè)偉大的生命！是一個(gè)美麗的生命！因?yàn)樗秊樽鎳?guó)而奮斗！我之所以選擇了格桑花，只是因?yàn)樗㈤_(kāi)在高原，而且只在祖國(guó)有雪山的地方。如果把她作為一種圣潔與崇高，那么馬蘭花便是普通人的縮影，因?yàn)轳R蘭花的足跡灑遍大江南北。伴著屬于中國(guó)的地道民族樂(lè)聲，勾起了我的記憶——有個(gè)名詞，叫做“勞動(dòng)人民”。

中國(guó)屬于勞動(dòng)人民，因?yàn)樗麄兿耨R蘭花開(kāi)一樣為每一寸土地著上了生機(jī)。

中國(guó)屬于勞動(dòng)人民，因?yàn)樗麄兊暮顾疂补嗔艘粋€(gè)又一個(gè)春天的綠意。

中國(guó)屬于勞動(dòng)人民，因?yàn)樗麄円挂岳^日地苦苦追尋，追尋著歸屬所有中國(guó)人的幸福之路。

所以，每一朵盛開(kāi)的馬蘭花都是勤勞的人，而每一個(gè)勤勞善良的人都是一朵朵怒放的馬蘭花。

笛聲會(huì)把他們的呼喊恒久傳唱：

馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，

勤勞的人們?cè)诤艉?，?qǐng)你馬上就開(kāi)花。

勞動(dòng)人民也屬于中國(guó)，有他們，我堅(jiān)信馬蘭花在飄雪的季節(jié)也依然會(huì)吐露芬芳。

我說(shuō)格?；ǜ哔F，是因?yàn)樗氖聻闃I(yè)決定了她的一生。但馬蘭花難道就是卑微的代名詞嗎？顯然不是。馬蘭花為祖國(guó)的富強(qiáng)而堅(jiān)持，格?；樽鎳?guó)的榮耀而拼搏，這兩者，應(yīng)畫(huà)上等號(hào)。

既然光榮，何來(lái)憂(yōu)傷？

我還要聽(tīng)聽(tīng)這首歌。

這次，我想起了《馬蘭花》——一部獻(xiàn)給祖國(guó)六十華誕的國(guó)產(chǎn)勵(lì)志動(dòng)畫(huà)。童歌？孩子？童年？我不禁又陷入了沉思。

記得龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)，孩子的眼中有著一個(gè)最原始的世界，這個(gè)世界沒(méi)有污穢，沒(méi)有雜念，只有一片明靜的天空。當(dāng)你迷惘時(shí)，只要抬頭仰望星空，迷途上便會(huì)亮起燈塔的光芒。多么美好的童年啊！

孩子們總是有著許多理想，他們總認(rèn)為世界在向他們招手，他們要出發(fā)。于是，尋夢(mèng)之旅上洋溢著鮮花。生命如歌，每一個(gè)腳印都是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的字，它們組成了成年人完成不了的詩(shī)作。天真譜下了旋律，孩子們的歌永遠(yuǎn)是那么動(dòng)人，讓人沉醉在沒(méi)有喧囂的已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光。追夢(mèng)之路上有汗水，有淚水，這痕跡背后刻著另一句話:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

中國(guó)屬于少年，有少年今天的挑燈夜讀，才有祖國(guó)明天的光芒萬(wàn)丈。

中國(guó)屬于少年，有少年的風(fēng)華正茂才有祖國(guó)的意氣風(fēng)發(fā)。

中國(guó)屬于少年，有少年播種幸福的種子才有祖國(guó)未來(lái)幸?；ǖ拈_(kāi)放。

所以，每一朵蓓蕾都是內(nèi)心向往陽(yáng)光的孩子，每一個(gè)心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子又都是一個(gè)個(gè)待放的花骨朵。

少年也屬于中國(guó)，有他們，我深信馬蘭花能守候春天。

莘莘學(xué)子遍及整個(gè)神州，這是一種永不褪色的美。

既然美，何來(lái)憂(yōu)傷？

勞動(dòng)人民在辛苦耕耘，只為心中的馬蘭花開(kāi)，他們的口中，你可曾聽(tīng)到自在的歌聲？冬天一次次抹殺了希望，卻也同時(shí)消滅了本應(yīng)有的歌謠，只剩下期盼的眼神，只剩下枯竭地呼喚花開(kāi)。

孩子們?cè)趫A夢(mèng)的征程上不知疲倦地奔跑著，只等心中的馬蘭花開(kāi)，但是，你又可曾聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)自己是幸福的天使？他們被這個(gè)世界污濁了，于是有了欲望。尋夢(mèng)并不僅是追尋志向了，因而只剩下失落的目光，只剩下痛苦的回憶。

原來(lái)他們?yōu)榇藨n(yōu)傷。

勞動(dòng)者，擁有努力;孩子們，擁有愛(ài)心。羽毛是勞動(dòng)人內(nèi)心的慰藉，羽毛也是孩子們心中的遠(yuǎn)方。沒(méi)有羽毛，翅膀便不復(fù)有意義；沒(méi)有翅膀，雄鷹也不會(huì)飛翔。然而勞動(dòng)人民丟失了童謠，少年兒童拋卻了天真，這世間的元美也就黯淡無(wú)光。

我喜歡格?；?，因?yàn)樗切腋Ｊ拐撸芗缲?fù)起自己的重任，在高原上含淚地微笑?？晌乙矏?ài)馬蘭花，她有著勞動(dòng)人的不懈，還有孩子們的執(zhí)著。不要讓他們折斷了飛翔的羽翼。

我又想到了我們自己，我們才是歌中所唱的真正的“尋夢(mèng)的孩子”。我們擁有什么？我們沒(méi)有什么？我們痛苦并快樂(lè)著，我們快樂(lè)并痛苦著。這種憂(yōu)傷，我無(wú)法表達(dá)，就讓時(shí)間來(lái)證明它的結(jié)果。

《幸福花開(kāi)》的靈魂，是三種人，他們竟然呼喚著同一個(gè)詞——幸福。勞動(dòng)人民的幸福在于收獲，孩子們的幸福在于圓夢(mèng)，我們的幸福呢？

這一切都是在美麗春天盛開(kāi)的馬蘭花，而真正的馬蘭花，你看，只在那一個(gè)山崗。快去吧，展開(kāi)你潔白的翅膀，在那里尋找，我們渴望著的，還有我們遺失的美好。

人都是美好的，人的美好在于人性的本質(zhì)是詩(shī)。有詩(shī)才有歌，有歌就有了傳達(dá)幸福的聲音。詩(shī)的靈魂重塑了人，人的精華又彌漫著詩(shī)性，這便是我對(duì)《幸?；ㄩ_(kāi)》的總結(jié)。追尋幸福，形而上說(shuō)，這種行動(dòng)只存在于另一個(gè)我們看不見(jiàn)、摸不著，卻可以到達(dá)的世界，這個(gè)世界又讓另一種人探尋。

從古到今，有多少哲學(xué)家們都在努力尋找幸福的要諦。但他們捐棄了自己的一生，都認(rèn)為自己失敗了。他們?cè)谂R死前仰天長(zhǎng)嘆：“幸福啊，你到底在哪里？”呼聲蕩氣回腸。于是，辭海中便多了一個(gè)辭條——遺憾。他們難道真的沒(méi)有找到嗎？或許他們中的有一些的確留下了遺愿，但是倘若他們已經(jīng)讀懂、理解甚至擁有了幸福，他們又如何向世人表達(dá)這一種全人類(lèi)追求的涵義？也就因?yàn)槿绱?，先人埋下了幸福花的種子，后人們便等她盛開(kāi)。

墓碑上刻有墓志銘，這也是詩(shī)的另一種形式。

或許幸福無(wú)法被找到，因?yàn)閷ふ宜倪^(guò)程就是已經(jīng)找到了它。

或許幸福無(wú)法詮釋?zhuān)挥性趯ふ宜鼤r(shí)才有心靈的沖擊。

或許尋找幸福不能失去幸福。

或許我們?cè)?jīng)擁有幸福。

或許我們不小心遺棄了幸福。

或許我們因此追求幸福。

尋夢(mèng)的孩子，流浪在天涯，不管是千山萬(wàn)水也要找到它。

我們都在流浪，流浪是一種追尋，追尋意味著我們正在進(jìn)行著一個(gè)過(guò)程，所以流浪也應(yīng)該是一種別樣的幸福。

我糊涂了。

我要去那個(gè)山崗，開(kāi)遍了馬蘭花，其中有一朵，是我不小心遺漏的。

關(guān)于馬蘭的作文 篇6

我的書(shū)桌上有一種神奇的馬蘭花。花瓣的正面是粉紅的，背面卻是紫紅色的，而且它們永遠(yuǎn)也不會(huì)枯萎。花托上盛開(kāi)著幾朵美麗的小花，點(diǎn)綴著幾片翠綠的小草，飛舞著幾只美麗的小蝴蝶，還有一個(gè)漂亮的小姑娘在跳舞呢！而花心呢，卻是可愛(ài)的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。這下你們?cè)撁靼琢税?！這朵神奇的花，其實(shí)就是我心愛(ài)的小筆筒?。?它在陽(yáng)光的照耀下轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的身體給我們帶來(lái)了無(wú)私的快樂(lè)、和幫助，像一只調(diào)皮的小狗一樣誠(chéng)懇。

“咔嚓，咔嚓”我拿出照相機(jī)再給我心愛(ài)的小筆筒照相，我左拍拍右拍拍。然后，我走到媽媽身旁給媽媽看我拍的照片，媽媽十分喜歡我的照片。我突然靈機(jī)一動(dòng)，腦子里突然想起一首詩(shī)：用鉛筆畫(huà)圖畫(huà)，用鋼筆寫(xiě)書(shū)法，用圓珠筆畫(huà)作業(yè)，我把這首詩(shī)讀給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了開(kāi)心的笑著說(shuō)：“你的這首詩(shī)真適合你的小筆筒?。∧愕墓P筒什么都能放進(jìn)去好像是萬(wàn)能的筆筒?！?/p>

它是我的助手，因?yàn)橹灰艺也坏焦P，到它那里就會(huì)讓我輕松的找到筆寫(xiě)作業(yè)。它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，每天都和我一起寫(xiě)作業(yè)，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就翩翩起舞的轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的身體。 這就是我最心愛(ài)的——馬蘭花小筆筒。

關(guān)于馬蘭的作文 篇7

馬蘭，別名泥鰍串等，是菊科多年生宿根性草本植物，植株矮小，叢生。馬蘭喜歡肥沃的土壤，耐旱也耐澇，生命力強(qiáng)，生活于菜園、農(nóng)田和路旁。在我的家鄉(xiāng)，馬蘭是一種春季常見(jiàn)的野菜。馬蘭很有營(yíng)養(yǎng)，還有很高的藥用價(jià)值，它能清熱解毒，散瘀止血，利濕、消食、消積，還能治感冒發(fā)燒和咳嗽。

上星期五，陽(yáng)光明媚，王老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)挑馬蘭。到了操場(chǎng)，同學(xué)們就散開(kāi)了，各找各的馬蘭去了。一開(kāi)始，我在操場(chǎng)西邊一個(gè)地方挑，不過(guò)，那里的馬蘭不多，而且有很多蚯蚓的糞便，我一不小心就會(huì)把一顆糞便挑進(jìn)我的袋子里，挑進(jìn)去了還要花半分鐘把它們撿出來(lái)?？粗鴦e人已經(jīng)挑了很多，我急得像熱鍋上的螞蟻。沒(méi)辦法了，我只好重新找了一塊地方。那里的馬蘭像樹(shù)葉一樣，密密麻麻的，我一把一把地挑著，不一會(huì)兒就挑了一大堆，超過(guò)了大部分同學(xué)的量。下課后，老師告訴我們，如果挑得不夠，可以利用周末的時(shí)間再挑一些，然后自己用馬蘭做一道菜。

星期六的下午，我開(kāi)始做菜了。我先把馬蘭用水洗三遍，然后用開(kāi)水燙一分鐘，燙完了，把它倒出來(lái)，用菜刀切碎。菜刀真厲害，它的鐵頭幾下就把一團(tuán)馬蘭切好了。開(kāi)始拌馬蘭了，我把馬蘭盛到盤(pán)子里，放上糖、鹽、麻油、味精、酸醋和醬油。用筷子攪拌均勻，一盤(pán)爽口的涼拌馬蘭就做好了。我嘗了一口，味道很贊！分享給爸爸媽媽?zhuān)麄儽頁(yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，能干了！

這就是我與馬蘭的一次親密接觸，也是我與大自然，與春天的一次親密接觸。感覺(jué)真好。

關(guān)于馬蘭的作文 篇8

有好幾次，我看到她一一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，正用她那嘶啞的喉嚨不住地吃喝著:“賣(mài)馬蘭哄，又鮮又嫩握!”她那樸素的衣著，一張蒼老的臉，一雙粗糙的大手，都引起了我的好奇。今天，在熱鬧非凡的小菜場(chǎng)，又一次瞧見(jiàn)了那位老婆婆。她好像并沒(méi)有因?yàn)橐嘧鲂┥舛綋頂D的菜場(chǎng)中心去湊熱鬧，只是縮在那個(gè)并不起眼的角落里，一遍又一遍地吃喝著。好奇之心占據(jù)了我的整個(gè)心房。

于是，我站在一旁，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。這時(shí)，從旁邊走來(lái)一位年輕的叔叔，他的菜籃里裝滿(mǎn)了各種新鮮的蔬菜和高檔的魚(yú)肉。老婆婆見(jiàn)了，便溫和地對(duì)他說(shuō):“小伙子，買(mǎi)些馬蘭吧，是我剛剛挑出來(lái)的，還新鮮著呢!”叔叔瞧了一眼老婆婆籃中的馬蘭，笑著對(duì)老婆婆說(shuō):“大娘，還是您自己留著吃吧，您瞧，我的菜已經(jīng)買(mǎi)滿(mǎn)了!”說(shuō)完，他用手指指籃中的菜。老婆婆嘆了一口氣，但仍然笑瞇瞇地說(shuō):“小伙子，你就買(mǎi)萬(wàn)斤嘗嘗鮮吧，便宜著呢!只要兩毛，我老婆子不會(huì)騙你!”

小伙子聽(tīng)了，遲疑了一下，隨即從衣口袋里掏出兩毛錢(qián)，遞到老婆婆面前:“大娘，您就別費(fèi)心了，給，這兩毛錢(qián)，就算是我送給你的、。不過(guò)，這馬蘭嘛，您還是拿回去自己吃吧!”說(shuō)著，把兩仁錢(qián)送到了老婆婆手里，老婆婆一見(jiàn)，連忙把錢(qián)一推，說(shuō):“小伙子，這錢(qián)我是不能收的;要不，你就稱(chēng)斤‘今。吧!”小伙子笑著說(shuō):“老婆婆，沒(méi)關(guān)系，您還是收肴吧!”

說(shuō)完，把錢(qián)往老婆婆手里推，他們左送右推，最后還是老婆婆硬把·斤馬蘭倒進(jìn)了小伙子的籃子里。才收了場(chǎng)。望著這動(dòng)人的場(chǎng)面，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。喧鬧的菜場(chǎng)似乎消失了，高吭的叫賣(mài)聲、尖利的還價(jià)聲一下子都遠(yuǎn)離了······一陣春風(fēng)吹來(lái)，那老婆婆的白發(fā)顫動(dòng)著。只見(jiàn)她望著小伙子遠(yuǎn)去的背影，口里叨念著:“好人，真是好人哪!”過(guò)了一會(huì)兒，她那嘶啞的吃喝聲又響起來(lái)了:“賣(mài)馬蘭嶙，又鮮又嫩喲!”

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關(guān)于斑馬的作文精選

寫(xiě)好作文是我們最基本的素質(zhì)，寫(xiě)作文可以讓我們更具想象力。在寫(xiě)作時(shí)立意要突出中心，充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎？以下的“關(guān)于斑馬的作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理的，希望本文能給您提供借鑒！

關(guān)于斑馬的作文(篇1)

以前我夸過(guò)良多人。有些是假惺惺的，有些是真心誠(chéng)意，有些是隨便敷衍。現(xiàn)在我想發(fā)自?xún)?nèi)心的夸一個(gè)人。

我的數(shù)學(xué)老師，李老師是一位好老師。她很有耐心。記得有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我自己思索了半天仍然想不出謎底。百思不得其解的我只好去問(wèn)同學(xué)，可是，問(wèn)了一圈，同學(xué)們也都不會(huì)。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)老師。來(lái)到辦公室找到李老師，我惴惴不安的詢(xún)問(wèn)李老師這道困難的解法。李老師跟我具體的說(shuō)明了這道題的.解題思路與方法。盡管老師講的很清晰，可我仍是不明白。老師不厭其煩的又和我講解了一次。終于，我明白了這道困難的奧秘！

李老師不但有耐心，還獎(jiǎng)懲分明。對(duì)于做錯(cuò)事的同學(xué)，李老師會(huì)懲罰他，但愿他能改正錯(cuò)誤；對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，李老師會(huì)勸誡他，但愿他當(dāng)真努力；對(duì)于做好事的乖同學(xué)，李老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，但愿他再接再厲。課堂上，李老師是嚴(yán)師，但愿他的學(xué)天生材。課間，李老師是親朋，總能和同學(xué)們打成一片。她傳授知識(shí)，帶來(lái)歡樂(lè)。媽媽給李老師的評(píng)價(jià)是：報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。李老師總會(huì)抽空攜同學(xué)們出去玩，讓同學(xué)們適當(dāng)放松，緩解學(xué)習(xí)壓力。

對(duì)于這樣的好老師，怕是很難再有了吧！這就是為什么我們都愛(ài)戴李老師，都尊敬李老師的原因。這就是我要夸的好老師！

關(guān)于斑馬的作文(篇2)

我是一枚金光閃閃的五角硬幣，我長(zhǎng)得圓圓的，像一個(gè)足球。

我有一件金黃色的外衣，是特制的，不管放多久我都不會(huì)生銹。

我的正面是一幢五字大廈，大廈有好多層，每一層都有一條金黃色的線，就像一條條斑馬線。五元大廈上面有一行金光閃閃的字——中國(guó)人民銀行，這就是我的出生地，五字大廈下面是我的出生時(shí)間——二零一七年，今年我兩歲了。

我的背面是一朵荷花，荷花上面有一行金光閃閃的英文，英文的中文翻譯為：中國(guó)人民銀行。

別看我這么小，用途可大著呢！我可以：乘公交，買(mǎi)零食，買(mǎi)玩具，玩游戲，許愿，幫選擇困難癥作出選擇，還可以在無(wú)聊的時(shí)候那我來(lái)玩……

我記得最深刻的一次：主人看到了一條新聞，新聞上說(shuō)四川涼山著了大火，于是主人就把我捐給了四川涼山的災(zāi)民們；還有一次主人出去玩看到一個(gè)殘疾人，就把我捐給了他。

不多說(shuō)了，主人叫我了。

關(guān)于斑馬的作文(篇3)

一個(gè)偶然的下午，我騎著車(chē)子從奶奶家回家。在這段看似很不起眼有短暫的馬路上，我遇到了一件讓我一生都難以忘記的事情。

他，是那么的樸素，是那么的無(wú)辜。他站在斑馬線的一邊，即使綠燈亮了也未曾見(jiàn)他移動(dòng)過(guò)腳步。在這個(gè)酷熱的夏天，誰(shuí)都不想在太陽(yáng)底下多待一會(huì)兒?？墒撬麉s一動(dòng)不動(dòng)，頭頂上的陽(yáng)光照射著他，一顆顆豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來(lái)，滑過(guò)臉頰，滑倒下巴，又順勢(shì)滴到地上。

我很納悶，他為什么不走呢？這么熱的天氣，恐怕連石頭都想找個(gè)陰涼地兒好好涼快一下?？墒撬?，卻一動(dòng)不動(dòng)，活像個(gè)稻草人。這時(shí)，綠燈又亮了起來(lái)，可他還是沒(méi)有挪動(dòng)腳步，其他路人都像看乞丐一樣看他，眼中流露出一絲惋惜、憐憫。我騎著車(chē)子向前移了移，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)他是一位盲人。他手持一根紅白相間的盲杖，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡?？吹剿@個(gè)樣子，我真想去幫他一下，可是身體又是那么不愿意離開(kāi)車(chē)座位。

這時(shí)，一個(gè)身穿白色連衣裙的小女孩走過(guò)來(lái)，看了看這位盲人叔叔，又看了看對(duì)面的紅綠燈，說(shuō)：叔叔，您好，您想過(guò)馬路嗎？這位盲人叔叔一震，說(shuō)：是的，謝謝你小朋友。那個(gè)小女孩說(shuō)：叔叔，現(xiàn)在時(shí)間不多了，您先到公共傘下涼快一會(huì)兒，等到下一個(gè)綠燈，我們?cè)龠^(guò)去吧。那位盲人叔叔說(shuō)：好的，小朋友。那個(gè)小女孩銀鈴般的聲音像一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，傳入我的耳朵，一直到我的心，在我的心里蕩漾、蕩漾

叔叔，綠燈了，我們走。那位小女孩牽盲人叔叔的手，一步一步的從馬路這邊走到了馬路的那邊。我目送著他們，心里涌出一種不知名的感動(dòng)。

關(guān)于斑馬的作文(篇4)

一天，花斑馬開(kāi)著豪華的小轎車(chē)，嘴里唱著歌：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我是花斑馬，今天的天氣真好??！”

花斑馬開(kāi)到一半的時(shí)候，看見(jiàn)小豬胖胖雙手托著下巴，眉頭皺成了八字行?；ò唏R說(shuō)：“小豬胖胖你怎么了？”小豬胖胖說(shuō)：“我的小推車(chē)撞到了一塊石頭，破了一個(gè)洞?！被ò唏R說(shuō)：“我的一個(gè)輪子拆下來(lái)給你，我把我的另外一個(gè)輪子放在前面?！被ò唏R把小轎車(chē)改成了三輪車(chē)。

花斑馬開(kāi)著三輪車(chē)上路了，看見(jiàn)貓媽媽愁眉苦惱。原來(lái)是三只小貓?zhí)亓?，?chē)子超載了，一個(gè)輪子滾了出來(lái)。貓媽媽問(wèn)花斑馬：“我的一個(gè)輪子掉了怎么辦？”花斑馬說(shuō)：“我把后面的輪子拆下來(lái)裝在你的嬰兒車(chē)上?！被ò唏R把三輪車(chē)改成了摩托車(chē)。

花斑馬騎著摩托車(chē)看見(jiàn)山羊伯伯很懊惱，問(wèn)道：“山羊伯伯，你怎么了？”山羊伯伯說(shuō)：“我下山的時(shí)候，山太陡了撞到了石頭，車(chē)胎破了?！被ò唏R說(shuō)：“我的輪子借給你，裝在你的推車(chē)上?！被ò唏R把摩托車(chē)改成了單輪車(chē)。

花斑馬騎著單輪車(chē)，看見(jiàn)黃狗司機(jī)摸著后腦勺。一個(gè)輪子劃破了，黃狗司機(jī)問(wèn)花斑馬：“你能借我一個(gè)輪子嗎？”花斑馬說(shuō)：“當(dāng)然可以?！本瓦@樣花斑馬把最后一個(gè)輪子送給了黃狗司機(jī)。手里還剩下一個(gè)方向盤(pán)，卻依然很開(kāi)心，他開(kāi)著想象中的車(chē)子兜風(fēng)去了。

這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)分享，才能得到快樂(lè)。

關(guān)于斑馬的作文(篇5)

我的家鄉(xiāng)是美麗的杭州，那里有一個(gè)世界聞名的湖，這就是“西湖”。一湖清水如今已是世界文化遺產(chǎn)之一，在西湖的周邊有許多美景，最有名的有西湖的斷橋殘雪，雷峰夕照，三潭印月，花港觀魚(yú)......但走在家鄉(xiāng)杭城街頭，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)：杭州還有一道“公交車(chē)斑馬線前禮讓行人”的獨(dú)特美景。

熙熙攘攘的'馬路上車(chē)水馬龍，行人最怕過(guò)馬路了，即使您走在斑馬線上，各種車(chē)輛也會(huì)穿梭在您的身邊，可是走在家鄉(xiāng)杭城的馬路上，行人可放心穿越馬路，當(dāng)您走上斑馬線時(shí)，公交車(chē)會(huì)主動(dòng)讓您安全通過(guò)。

這么大的一輛公交車(chē)為什么會(huì)剎的這么牢呢？因?yàn)榧亦l(xiāng)杭州的公交車(chē)在接近斑馬線時(shí)有一個(gè)叫做“321禮讓行人操作法”：

（1）30米時(shí)，松油門(mén)；

（2）20米時(shí)，車(chē)速減到“15公里以?xún)?nèi)”，腳要放到剎車(chē)板上；

（3）10米時(shí)，踩剎車(chē)禮讓行人。

所以會(huì)停的這么平穩(wěn)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了理所當(dāng)然的事了。公交車(chē)司機(jī)們已個(gè)個(gè)成為停車(chē)高手了。

由于公交車(chē)“禮讓行人”的行為帶動(dòng)了許多其他的車(chē)輛，出租車(chē)、大巴車(chē)、中巴車(chē)、私家車(chē)都整齊地停在斑馬線前，讓行人先行通過(guò)，這讓走在路上的行人心里感到溫暖，情不自禁地伸手向司機(jī)們表示謝意。同時(shí)行人也不會(huì)慢悠悠地走過(guò)，而是快速地走過(guò)斑馬線，這種心連心的情感真是溫馨。

世界各地的游人在游覽家鄉(xiāng)自然美景的同時(shí)也感受到了家鄉(xiāng)這道獨(dú)特的風(fēng)景。美麗的家鄉(xiāng)杭州，自然風(fēng)景美不勝收而家鄉(xiāng)人的心更美。

關(guān)于斑馬的作文(篇6)

有一天，斑馬想證實(shí)一下自己是不是一只真正的斑馬。

“我真的是一只斑…馬嗎”？斑馬問(wèn)一只兇猛的老虎。

“你身上有沒(méi)有黑白相間的條紋”？老虎用低沉的聲音問(wèn)。

“我有??！”斑馬一邊說(shuō)，一邊指了指背上的條紋。

“那沒(méi)錯(cuò)，你是一只斑馬”。老虎回答說(shuō)。

斑馬一聽(tīng)老虎這么說(shuō)，心里還是有一點(diǎn)兒不放心，于是他又去問(wèn)他的好朋友大象。

“我真的是一只斑…馬嗎”？斑馬問(wèn)長(zhǎng)著一對(duì)耳朵像扇子一樣的大象。

“你有一對(duì)豎著的長(zhǎng)耳朵嗎？”大象親切的問(wèn)。

“我有??！”斑馬一邊說(shuō)，一邊把豎直了的耳朵給大象看。

“那沒(méi)錯(cuò)，你是一只斑馬。”大象回答說(shuō)。

斑馬又自己仔細(xì)想了想，仍然不是很放心。過(guò)了一天，它又走進(jìn)另一位朋友的家里。

“我真的是一只斑…馬嗎”？斑馬問(wèn)溫順的小鹿。

“你有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴嗎？”小鹿皺皺眉頭問(wèn)。

“我有?。　卑唏R一邊說(shuō)，一邊甩著尾巴。

“那沒(méi)錯(cuò)，你是一只斑馬?！毙÷够卮鹫f(shuō)。

斑馬一連問(wèn)了三個(gè)動(dòng)物，最后終于相信自己是一只不折不扣的斑馬。

關(guān)于斑馬的作文(篇7)

鳥(niǎo)兒說(shuō)我的身體總是支離破碎，因?yàn)樗鼈兪且粭l條永不相交的白線，呆板而丑陋。我不奢求它們能相交譜出華麗的樂(lè)章，我有我生來(lái)的使命，如果沒(méi)有人類(lèi)的安全，我的存在也就失去了意義。

在我剛蘇醒的時(shí)候，我的爺爺就告訴我，守護(hù)馬路交通安全，人類(lèi)的安全是我們的天職，人類(lèi)的腳從我們身上平安通過(guò)使我們的幸福。

我不相信宿命，但我愿當(dāng)一顆星辰，去守護(hù)翅膀純潔，笑容甜甜的天使。

在一天天烈日的炙烤下，我頭暈?zāi)垦?，卻逐漸堅(jiān)硬。在一輛輛車(chē)的碾壓下，我日漸成熟，我期待我的天使，降臨。

小小的學(xué)生背著小小的書(shū)包，小小的手拉在一起，看到我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，小心翼翼地走過(guò)我，笑容純凈得猶若隔世，感謝上帝，賜給我美麗的天使。

日子一天天流過(guò)，小小的天使長(zhǎng)大了，嫩嫩的小臉被一絲絲成熟悄悄染開(kāi)，他偶爾會(huì)走過(guò)我，但更多的是熟視無(wú)睹地從我身旁經(jīng)過(guò)，我心疼地看著他慢慢坐到路邊，輕輕地，像是對(duì)我，也像是對(duì)自己訴說(shuō)自己的煩惱。

天色漸暗，我傾訴著，他的媽媽離開(kāi)了家鄉(xiāng)，爸爸事業(yè)酗酒，朋友棄他而去……

暮色四合，我看著他緩緩離去的背影，孤單，難以言說(shuō)。

魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩！彼f(shuō)：“我感受得到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦?。?/p>

我也很想為我的天使流淚，可惜我沒(méi)有一滴眼淚，又有誰(shuí)能感受得到我的苦澀？

出租車(chē)司機(jī)旁若無(wú)人地加速?gòu)奈疑砩祥_(kāi)過(guò)，買(mǎi)菜的大嬸順手將爛菜葉扔到我身上，年輕的飆車(chē)一族似乎恨不得將我碾碎……我的存在對(duì)于他們來(lái)講只有四個(gè)字：影響市容。

那天，我的天使腳步輕快地從我身上走過(guò)，他的朋友與他和好了，給了他許多安慰。天空澄澈而晴朗。

一場(chǎng)橫來(lái)的車(chē)禍還是奪去了他最好的朋友的生命，那是一個(gè)事業(yè)失敗喪心病狂的司機(jī)，那一刻，低沉的聲音恍若地獄傳來(lái)：“為什么惡魔要生活在黑暗里，而天使卻生活在明媚的世界，所以，天使要和惡魔一起墮落……”

我再也沒(méi)見(jiàn)到我的天使，我也無(wú)顏再見(jiàn)我的同胞，我不是一個(gè)合格的斑馬線，我沒(méi)有盡到守護(hù)天使的責(zé)任，我愧對(duì)他們。

道路重修即將開(kāi)始，鏟車(chē)猙獰的大鏟揮向我，從容閉上眼，我的天使，來(lái)世再見(jiàn)……

我相信，下一次醒來(lái)，迎接我的，將是一個(gè)和平共處，井然有序的世界。

關(guān)于斑馬的作文(篇8)

閑情果然才有逸致，終于有了休的時(shí)間，閑的意境。此刻，窗外的瓢潑大雨讓人又有了足不出戶(hù)的理由，蜷縮在電腦前，忽然想起上個(gè)周末在離少年宮附近的斑馬線上看到一幕狗趣，不禁再次莞爾。

那天，和鄧鄧一起在青少年宮附近下了車(chē)，竟發(fā)現(xiàn)一條白色長(zhǎng)毛的寵物狗橫在了斑馬線上，心里不由得一驚：莫不是丟失了主人的它正穿過(guò)斑馬線回家時(shí)被哪個(gè)不留神的司機(jī)給撞了哪里吧，可地上分明沒(méi)有一絲血跡，又或許是受了內(nèi)傷？稍稍走近，那狗卻沒(méi)有半點(diǎn)痛苦的表情還竟然微閉著眼，在那里愜意地躺著，完全不理會(huì)身后或眼前瞬間讓它致命的危險(xiǎn)！司機(jī)們也許是突然注意到它的存在，減了速，摁著喇叭，轉(zhuǎn)著方向盤(pán)小心翼翼地從它身邊繞過(guò)。許是受了些驚，狗睜開(kāi)惺忪的睡眼，懶洋洋地起了身，又可能是起來(lái)遛彎太早實(shí)在太困了吧，沒(méi)走幾步，它又蜷起身子慵懶地躺下了，讓它身后開(kāi)著小轎車(chē)的司機(jī)一個(gè)急轉(zhuǎn)，嘴里罵著“死狗”絕塵而去了，那狗終于意識(shí)到不是哪里都可以隨便打盹的，不情愿地起了身，抖抖身上不算太臟的白毛，神閑自若地慢搖搖過(guò)了斑馬線，走向人行道了。

為一只狗的擔(dān)心終于放下了，轉(zhuǎn)而又羨慕起這只狗的境遇來(lái)，如果它不是睡在紅綠燈前的斑馬線上，讓不敢闖紅燈的司機(jī)減了速，估計(jì)，它就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，也算是它在危險(xiǎn)之處，暫時(shí)找到了相對(duì)安全的地方才僥幸了。如果換做是人，在意識(shí)到致命的危險(xiǎn)之后還能逃脫一定會(huì)有死而復(fù)生的狂喜?？墒?，那只狗竟若無(wú)其事地走了，真是無(wú)知者無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)！

關(guān)于斑馬的作文(篇9)

歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的記憶時(shí)，總有一段故事在生命中印下深刻的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我回憶起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)，我拾起記憶的貝殼，細(xì)細(xì)品味著這一個(gè)個(gè)可心的小東西，慢慢地，腦海中又浮現(xiàn)出了那件事。

一天中午，爸爸媽媽出門(mén)前給了我二十元讓我放學(xué)后買(mǎi)晚餐，放學(xué)后，我跑到斑馬線旁邊，來(lái)不及等了，快變紅燈了！綠燈閃到第三下時(shí)，車(chē)全部開(kāi)動(dòng)了，我只好等了，唉，眼看斑馬線對(duì)面不遠(yuǎn)處就是面包店了，可我卻無(wú)可奈何。

一會(huì)兒，紅燈變過(guò)來(lái)了，我急忙跑到對(duì)面的面包店，當(dāng)我買(mǎi)到面包后，回到家，我按了幾下門(mén)鈴，可是沒(méi)有人開(kāi)，唉，我沒(méi)有帶鑰匙，這可怎么辦呢？我十分著急。對(duì)面眼前的門(mén)，我無(wú)奈地跺著腳，就在這時(shí)鄰居李阿姨路過(guò)，她看到我焦急地神情后停下腳步，溫和地說(shuō)：“怎么了？你媽媽不在嗎？”她在說(shuō)的同時(shí)還向我投來(lái)了十分關(guān)心的目光。我傷心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她伸出雙手拉住我說(shuō)：“先上我家吧！怎么樣？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲的說(shuō)：“謝謝阿姨！”于是我便上了樓，來(lái)到了李阿姨家。

剛一進(jìn)門(mén)阿姨脫下外衣說(shuō)：“你先寫(xiě)作業(yè)，飯馬上就好?！闭f(shuō)著，她溫柔地笑了，我被那種微笑深深地吸引住了。寫(xiě)完作業(yè)后，她拉著我走到飯桌前說(shuō)：“快吃吧?！闭f(shuō)著她便拉開(kāi)一張椅子，而我卻愣在一旁一動(dòng)不動(dòng)，阿姨給我使了個(gè)眼色，讓我吃，可我想：剛才已經(jīng)在您家寫(xiě)作業(yè)了，已經(jīng)不好意思了，而現(xiàn)在還在您家里吃飯……阿姨仿佛看穿了我的心思，和藹可親地說(shuō)都是鄰居，有什么好客氣的?！甭?tīng)了阿姨的話后，一股暖流注入心田，淚水不停的涌出，太令人感動(dòng)了。

月亮蹦起來(lái)了。嗬，盈盈月光，我掬一懷最清的；灼灼紅葉，我拾起一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最爛的；漫漫人生，我要采扛擷世間最美最珍貴的——感動(dòng)。

關(guān)于君子蘭作文精選

小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供關(guān)于君子蘭作文。作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)。歡迎你的品鑒本文！

關(guān)于君子蘭作文(篇1)

有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡熱情似火的玫瑰。有人喜歡芬芳迷人的桃花，但我卻喜歡那家鄉(xiāng)的君子蘭。

每一片葉子又寬又長(zhǎng)上面不滿(mǎn)了網(wǎng)格，那鮮嫩的綠色，綠的發(fā)亮，好像畫(huà)家畫(huà)的顏料。它們一片疊著一片，向兩邊展開(kāi)，又一順兒朝下，真像大扇子。輕風(fēng)吹過(guò)，葉子便向人們頻頻點(diǎn)頭，這么多像一位謙遜的君子。

在那葉子的中間，挺立著一位君子。那位君子便是那君子蘭的莖。它是那么的筆直，無(wú)論風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，永遠(yuǎn)不會(huì)彎曲，它挺直著身軀，從不屈服。這多么像一位堅(jiān)強(qiáng)的君子。

每一朵花，由六朵花瓣組成，像一個(gè)小喇叭，仿佛在為我們伴奏，橘紅色的花瓣，淡黃色的花蕊，它們簇?fù)碓谝黄稹＿h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一團(tuán)火焰。微風(fēng)輕拂，翩翩起舞。走近，清香使人心曠神怡。才學(xué)淵博的君子，多么堅(jiān)強(qiáng)。

君子蘭美麗而又不嬌艷，嬌小而不失剛勁，多姿而又謙虛，真不愧是花中的君子。君子蘭，我愛(ài)你!

關(guān)于君子蘭作文(篇2)

寒假里，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了一盆君子蘭。

我看見(jiàn)君子蘭便一見(jiàn)鐘情、相見(jiàn)恨晚，把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，視之為掌上明珠。我嚴(yán)格按照書(shū)上所講，定時(shí)為它澆水，澆一定的量，隔三差四地還為它修剪枝葉。君子蘭住在這就像住上了天堂，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、衣食無(wú)憂(yōu)；我也想一位父親關(guān)懷、照顧自己的孩子一樣，對(duì)君子蘭關(guān)懷備至。

瞧它那小模樣，在風(fēng)的搖曳下舞姿翩翩，就像一位婀娜的少女，令眾人所傾倒。讓我其樂(lè)融融，百看不厭。

日復(fù)一日，君子蘭在我的照料下茁壯成長(zhǎng)，我也為此成就而感到欣慰。

有一次，我奶奶生病了，我得去探望奶奶。一個(gè)星期后，我回到家里。心里充滿(mǎn)了愉悅，不知我的君子蘭長(zhǎng)勢(shì)如何？一個(gè)健步扎到陽(yáng)臺(tái)。意想不到的事情發(fā)生了，君子蘭死了：泥土里散落幾片枯黃的葉子，整株花已經(jīng)干枯，看上去就像一個(gè)奄奄一息的老人，才一個(gè)星期，就發(fā)生這么大的變化！我胸口一陣冰涼，失落到了極點(diǎn)……

我的眼睛在陽(yáng)臺(tái)上環(huán)顧了一遍，看見(jiàn)角落里的一盆仙人球，這可是一個(gè)月前別人送的??！瞧，他仍是生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴。

我心里一怔：君子蘭太為嬌慣，平日里不愁吃不愁喝，可一遇到險(xiǎn)境就無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，直到死亡；仙人掌無(wú)人照料，但卻能很好地生存下去。

我沉思：君子蘭很幸運(yùn)嗎？不，它并不幸運(yùn)……難逃我們有些人也不是這樣嗎？

關(guān)于君子蘭作文(篇3)

有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，還有的人喜歡潔凈高雅的廣玉蘭……我卻喜歡端莊典雅、恬靜溫柔的君子蘭。

君子蘭的葉子與眾不同。碧綠碧綠的葉子又長(zhǎng)又寬，像一條條帶子。葉子向上的一面，葉脈清晰可見(jiàn)；向下的一面富有光澤，好像涂了層蠟。令人叫絕的是，每層葉子只有兩片，它們一般大小，像一對(duì)雙胞胎，向兩邊伸展。就這樣，對(duì)稱(chēng)的綠葉一層蓋著一層，里層的葉子總是比外層的長(zhǎng)一點(diǎn)，層層疊疊，像展開(kāi)的綠扇，多么雅致啊！

葉子的中心就是花莖，它是扁扁的，顏色比葉子淡得多，摸上去光滑、厚實(shí)。當(dāng)新春佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，她又綻開(kāi)了美麗的笑臉！

萬(wàn)綠叢中的紅是最顯眼的。在同一棵君子蘭上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。剛長(zhǎng)出的花苞粉綠粉綠的，格外嬌嫩。花苞越長(zhǎng)越長(zhǎng)，漸漸地泛出紅來(lái)。有的含羞待放；有的微微張開(kāi)小嘴；有的開(kāi)了一半，像個(gè)喇叭；有的盛開(kāi)了，花瓣向外伸展，花瓣分為兩層，每三瓣為一層。象牙色的花蕊頭上戴著桔色的小帽，上面沾滿(mǎn)了粉末。開(kāi)了兩周的花朵，桔色的小帽漸漸發(fā)黑……一盆君子蘭就像一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家庭。

君子蘭可不好侍候。水多喝了不行，少喝了又不成；要見(jiàn)光，但光線不能強(qiáng)烈。不過(guò)，花是懂得回報(bào)主人的，只要用心去呵護(hù)它，它會(huì)把最燦爛的花兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你看到那碧綠的葉和火紅的花球，所有的煩惱都會(huì)拋到九霄云外。

我愛(ài)君子蘭！愛(ài)它的葉，愛(ài)它的花，它給我的家增添了多少生趣啊！

關(guān)于君子蘭作文(篇4)

人生總是有些意想不到的事情，在不經(jīng)意間成為生活的印記。

就拿窗前的那盆君子蘭來(lái)說(shuō)吧。我已經(jīng)記不得它在哪兒站了多久，家里人從未管過(guò)它，有時(shí)的狂風(fēng)暴雨帶來(lái)些許雨滴也許就是它唯一生活來(lái)源。君子蘭的根莖突了出來(lái)，看著像圓形的蘿卜，又有些一層一層的褐色枯皮，粘在根莖上從未脫落。也許不是枯皮，可它帶給我的感受就像那老樹(shù)般?？ㄆ渖幕ㄅ栾L(fēng)吹日曬已經(jīng)大片大片的掉色，還有些坑坑洼洼，順著裂痕伸延。泥土也算不得是泥土了，澆水的時(shí)候像是鋪了一層塑料薄膜，水要在上面飄蕩好久，才一點(diǎn)點(diǎn)的沁下去。

沒(méi)想到這樣惡劣的情況它依然安好。那幾片綠油油的的葉子昂首挺胸，向著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，卻又謙虛的垂下頭來(lái)，親吻和它相依為命的泥土。有一次鬧鼠患，整棟樓里颼颼不絕灰色的身影，大家都在睡前緊閉門(mén)窗，把吃的塞入冰箱，不給老鼠們一點(diǎn)可乘之機(jī)。老鼠們居然打起了花花草草的主意。只那一夜，整棟樓擺在窗外的植物無(wú)一幸免被老鼠糟蹋了，有的被咬掉了大半部分葉子，有的被咬掉的花骨朵兒就在旁邊擺著，像是老鼠得意的奸笑，有的甚至連根都被咬走了。還好擺在窗外的花草都是不是什么名貴的，大家叨嘮埋怨兩句也就不再顧理。那些曾今爭(zhēng)奇斗艷的花草都失了顏色，漸漸枯萎。主人都不再管它了，他們又如何生存？

我家的'那盆君子蘭也是慘遭毒手，往日輕盈嫩柔的葉片全都被咬斷，蘿卜似的根也有了幾個(gè)牙印。我心里還是不由得有些失落，雖然我從未呵護(hù)過(guò)它，可是我親眼看著他努力生長(zhǎng)，最后卻變成這副摸樣。像擺在屋里的平凡物件突然消失，心底的殘戀愈來(lái)愈深。我惋惜著，很少再去看它，偶爾想起它茂盛的樣子心里還是一陣酸楚。我不認(rèn)為它還能活下來(lái)，也許最吃苦耐勞仙人掌也是經(jīng)受不住這般折磨的。母親沒(méi)有扔它，只是把它搬到了小小的雜物間。

快一個(gè)月過(guò)去了，已是深冬。風(fēng)吹得直冷心窩，這個(gè)季節(jié)的確不是什么適合生長(zhǎng)的季節(jié)。早晨，太陽(yáng)剛露了一點(diǎn)光輝。我到雜物間里去拿暖爐，不經(jīng)意地往窗臺(tái)一瞥，竟是有種落淚的沖動(dòng)。我看到熹微之中，那盆君子蘭的嫩芽沐浴著陽(yáng)光蓬勃生長(zhǎng)。淡淡的陽(yáng)光籠罩新生的幼芽上，一點(diǎn)點(diǎn)沉浮旋，似是圣潔的光芒。像嬌羞的姑娘對(duì)我微笑。什么都沒(méi)有變，貧瘠的泥土，破舊的花盆?？捎质裁炊甲兞?，那令我感動(dòng)的生機(jī)，那朝陽(yáng)中的微笑，一切太美妙，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。君子蘭活了！它憑著自己生生不息的生命力活了下來(lái)，帶給我無(wú)與倫比的震撼。

我想，這君子蘭帶給我的不單單只是一股子，曼妙的生機(jī)，更是蘊(yùn)含了真切的生活哲理。

關(guān)于君子蘭作文(篇5)

我家養(yǎng)了一盆君子蘭，長(zhǎng)的特別茂盛，君子蘭的葉片錯(cuò)落有致，比較對(duì)稱(chēng)地分布在花莖兩側(cè)，又肥又厚的長(zhǎng)葉子綠油油的，向兩邊舒展著。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片好像是一把把利劍，又像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著花莖，又如眾星拱月般地護(hù)衛(wèi)著中心的花團(tuán)錦簇。寬寬的葉片青翠欲滴，一年四季都是綠的，顯露著它的勃勃生機(jī)。

前些日子，中間的嫩葉之中抽出了一束花骨朵，黃綠黃綠的，外面包著一層白色的薄膜。這些花骨朵相互擁抱著，形成一個(gè)花球。幾天后，花球上慢慢地長(zhǎng)出十幾、二十多個(gè)小花骨朵，一個(gè)挨著一個(gè)，緊緊地牽著花柄，排列得非常有序，看上去多么團(tuán)結(jié)呀！再過(guò)幾天，花骨朵逐漸透出一點(diǎn)紅暈，慢慢地，它就綻開(kāi)了花瓣，顏色是紅色，還帶一點(diǎn)紫邊。沒(méi)過(guò)幾天，其它的花骨朵也慢慢開(kāi)放了。每一朵花都像一只紅色的小喇叭，特別招人喜愛(ài)。它們抱成團(tuán)，瀟灑地開(kāi)放在綠莖之上。

君子蘭的葉美，花美，君子蘭的那種忠實(shí)、團(tuán)結(jié)、樸素的精神更值得人們學(xué)習(xí)！我們也要像君子蘭那樣團(tuán)結(jié)拼搏，做一個(gè)正人君子。君子蘭——花中的君子，我愛(ài)你！

關(guān)于君子蘭作文(篇6)

君子蘭，一種難以開(kāi)花的植物。你知道，為了等它開(kāi)花，我媽媽等了多少年嗎？等了15年呀！前幾天剛剛開(kāi)花，把我媽喜的都差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)！

君子來(lái)看起來(lái)有點(diǎn)像火炬，橙紅色的花瓣里起來(lái)像那圣火，伴著它那微黃的底部，簡(jiǎn)直就是個(gè)火炬！它的莖是翠綠色的，綠的都快要滴下來(lái)了！真讓人越發(fā)喜愛(ài)??！從君子蘭上面看，就像個(gè)無(wú)底洞，幾根花蕊矗立在花里面，像個(gè)小嬰兒，羞得低下了頭?；ò瓴幌衩倒?、月季那樣?jì)赡?，也不是硬硬的那種感覺(jué)，摸起來(lái)還有點(diǎn)清脆的響聲?；ò甑倪吘?，像繞了一圈紅絲，本來(lái)就很美的顏色，更加讓人喜愛(ài)了，簡(jiǎn)直是錦上添花??！它的頂端有一個(gè)白色的點(diǎn)狀的顏色，伸手摸去，硬硬的，好像隨即爆裂開(kāi)來(lái)。凋落的花，花瓣上全是花粉。那淡淡的清香便散發(fā)出來(lái)，雖然它凋落了，但它是化作春泥，作出貢獻(xiàn)！

君子蘭的花美，葉子也毫不示弱。

君子蘭的葉子像衛(wèi)兵，保護(hù)中心的“公主”。它直插云霄，令人驚嘆！那一道道竹子般的條紋默默無(wú)聞的書(shū)寫(xiě)了它的飽經(jīng)風(fēng)霜??！

不論花朵和葉子，它們都是非常團(tuán)結(jié)的，挨挨擠擠的。希望人們也要像君子蘭那樣，學(xué)習(xí)它團(tuán)結(jié)的精神！

關(guān)于君子蘭作文(篇7)

家有兩盆君子蘭，肥大的葉子，綠茵茵的，平時(shí)總是寂寞地站在一個(gè)角落里。也沒(méi)有人太在意它，她們大概也很委屈吧！

春天的一個(gè)上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到媽媽大聲喊到：“快來(lái)看呀，花開(kāi)了！”我趕緊放下筆跑到客廳里一看，真是驚呆了：從葉子中間長(zhǎng)出一個(gè)很粗的“葉子”，上面有許多花蕾，誰(shuí)也不知道它是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的。趁媽媽沒(méi)注意，我把幾個(gè)花蕾掰開(kāi)了，花“開(kāi)”了，像一個(gè)含羞的小姑娘漲紅了臉。啊，真是太美了，我得意極了。

第二天，卻傻了眼，掰開(kāi)的花全蔫了。媽媽過(guò)來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)把花弄成這樣子的？”我一看事情不妙，只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，媽媽看我態(tài)度誠(chéng)懇，反氣為笑說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)揠苗助長(zhǎng)嗎？禾苗不能拔，花也不能掰。什么事情也不能違背規(guī)律，孩子，你懂了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我真是后悔莫及。

過(guò)了幾天，花全開(kāi)了，開(kāi)得那樣鮮紅，那樣純潔，每一簇花都有六個(gè)花瓣，上面是粉紅的，下面是雪白的。六枚雄蕊像顫巍巍的燈絲，罩在雌蕊上，好像呵護(hù)著一個(gè)圣潔的靈魂，美麗、動(dòng)人。當(dāng)你靠近它時(shí)，就可以聞到淡淡的幽香。十幾天以后，花謝了，我感到無(wú)比惋惜，但用什么辦法也不能挽留了，這不也是規(guī)律嗎？

青少年的我們，正值人生寶貴的花季，我們不要自認(rèn)成熟，不要再訴說(shuō)什么所謂的痛苦、壓力、憂(yōu)傷、煩惱……既然是春天就不要做秋天的事。

春天真好，在春天開(kāi)放的君子蘭更好！

關(guān)于馬蘭頭的作文匯總

作文人人都會(huì)寫(xiě)，只是好和更好的區(qū)別，寫(xiě)作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。大家會(huì)不會(huì)因?yàn)樽魑膶?xiě)不好而感到擔(dān)憂(yōu)？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了關(guān)于馬蘭頭的作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)在浙江省諸暨市應(yīng)店街鎮(zhèn)萊塢村，那里群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。我的家鄉(xiāng)有許多野菜，如薺菜、馬蘭頭等。我最喜歡的當(dāng)然是馬蘭頭了。

春天到了，天氣變暖了，許多馬蘭頭從地下鉆出來(lái)了。馬蘭頭分二種，一種是紅梗，另一種是靑梗。馬蘭頭的葉子是綠色的，葉子邊緣像鋸齒一樣。馬蘭頭一般生長(zhǎng)在田埂邊、山坡上、草地里和菜地邊，甚至還有些馬蘭頭從石頭縫里鉆了出來(lái)，我看了驚訝不已。

今天，我和弟弟去山上采馬蘭頭，我們一人拎一只籃子，就高高興興地上山。到了山坡上，那綠綠的嫩嫩的馬蘭頭好像在向我們招手，一個(gè)下午我們采了滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃。

到家后，我們把馬蘭頭洗干凈，在水里搓一搓，加上豆腐干、筍和肉絲炒一炒，一碗馬蘭頭就做好了。我?jiàn)A了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，真是鮮嫩可口，還有一股淡淡的清香。

我愛(ài)我們家鄉(xiāng)的馬蘭頭。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒尋找、觀察、采摘馬蘭并制作馬蘭食品。

2、通過(guò)感知、尋找、比較，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索野生菜的興趣和欲望。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪刀、塑料袋若干、裝馬蘭用的盆子、制作馬蘭頭食品的各種作料和工具。

2、選擇幼兒園的大草坪為活動(dòng)場(chǎng)地。

3、活動(dòng)前家長(zhǎng)帶幼兒到田野觀察馬蘭頭，獲取一些馬蘭頭的知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒第一次嘗試采摘馬蘭頭，了解馬蘭頭特征。

1、來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地后，讓幼兒自由地在草坪上看一看、找一找、說(shuō)一說(shuō)馬蘭頭長(zhǎng)在哪里？是什么樣的？

2、請(qǐng)幼兒在草坪上找出自己認(rèn)識(shí)的馬蘭頭，并采摘一棵。

3、相互介紹、比較、講述自己采摘的一棵馬蘭頭，及時(shí)區(qū)分馬蘭頭和野草。

通過(guò)相互介紹、比較，幼兒感知馬蘭頭的葉子是綠色的，橢圓形的，葉邊是鋸齒形的.，葉片上還有細(xì)小的絨毛。馬蘭頭的莖很光滑，有點(diǎn)紅有點(diǎn)綠，聞起來(lái)有股清香味。

二、幼兒第二次嘗試采摘馬蘭頭。

1、教師：我們?cè)鯓诱R蘭頭？（馬蘭頭可用剪刀剪，也可用手摘。）

2、幼兒第二次嘗試采摘馬蘭頭。（采摘20分鐘左右）

3、教師觀察幼兒采摘情況，及時(shí)給予幫助與指導(dǎo)。

4、引導(dǎo)幼兒談?wù)劜烧R蘭頭的情況與感受。

剛才你們?nèi)ゲ烧R蘭頭，你是怎么找到馬蘭頭的？（自由交談）

除了草坪上有馬蘭頭，還有什么地方也有馬蘭頭？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)表達(dá)。）

三、撿馬蘭頭

1、教師：我們采摘了許多馬蘭頭，但我們發(fā)現(xiàn)馬蘭頭中還有一些野草，請(qǐng)大家把野草和馬蘭頭分開(kāi)，把馬蘭頭放在盆里，把野草放在畚箕里。

2、幼兒撿馬蘭頭，教師指導(dǎo)幼兒通過(guò)看、聞、摸再次區(qū)分馬蘭頭與野草。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么撿馬蘭的？（幼兒自由交談，大膽講述。）

4、你們知道馬蘭頭有什么用？（幼兒講述自己看到的或從家長(zhǎng)處了解到的馬蘭頭的用處。）

通過(guò)交談，幼兒知道馬蘭頭不僅止血，有清熱解毒的作用外，還可以做成菜、餅吃，于是孩子們紛紛想制作馬蘭食品。

四、幼兒分組嘗試制作各種馬蘭食品。

1、教師觀察幼兒制作馬蘭食品的情緒和過(guò)程,幫助有困難的幼兒。

2、品嘗馬蘭食品，體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)源于幼兒的生活，源于幼兒的興趣，而馬蘭頭正是農(nóng)村幼兒熟悉的感興趣的一種植物，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，既要正確認(rèn)識(shí)馬蘭頭，又要了解馬蘭頭與人類(lèi)生活的關(guān)系，本活動(dòng)內(nèi)容容量較大，有一定的深度和難度。正因?yàn)槿绱私o幼兒的探索提供了更廣闊的空間，因此該活動(dòng)的內(nèi)容選擇來(lái)源于幼兒的生活又高于幼兒的生活。

2、整個(gè)活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)的原則，環(huán)環(huán)相扣，方法靈活，使幼兒在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，陶冶了情操；在活動(dòng)中教師沒(méi)有進(jìn)行一手包辦，而是強(qiáng)調(diào)讓幼兒直接操作，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，滿(mǎn)足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望，充分調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，發(fā)展了直觀思維能力。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇3)

江南春天的美食總是數(shù)不勝數(shù)，但沒(méi)有一種與我的印象之深刻能超過(guò)馬蘭頭。

馬蘭頭是春天生的一種小野菜，長(zhǎng)相就像是站起來(lái)的車(chē)前草一樣，十分尋常，不像春筍那樣引人注目，每到春天，我就經(jīng)常會(huì)看到別人在各種草地、池塘邊尋找馬蘭頭，想拿回去做菜，就連我們也不例外，伴隨著清明節(jié)，馬蘭頭總會(huì)如約而至到我家的餐桌上，只不過(guò)我家的馬蘭頭是從市場(chǎng)上買(mǎi)罷了。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，她從小就分不清哪個(gè)是馬蘭頭，在一片綠油油的田野里，在各種野草里找馬蘭頭讓她很苦惱。

馬蘭頭剁碎，加上老豆腐塊，涼拌一下，便能做出一道菜。雖稱(chēng)不上美味，但十分清涼爽口，馬蘭頭具有清熱解毒的功效，所以每當(dāng)我們餐桌上出現(xiàn)這道菜時(shí)，總會(huì)伴著外婆的嘮叨：“多吃點(diǎn)啊，這能清熱解毒……等再過(guò)幾天，馬蘭頭開(kāi)花了，就不好吃了?！蔽蚁耄R蘭頭的花是什么樣的呢？想了半天也沒(méi)有結(jié)果，仿佛在我的記憶中從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的花，大概太普通了吧，也就不了了之了。

當(dāng)馬蘭頭出現(xiàn)在我的餐桌上時(shí)，媽媽就會(huì)想起外婆和她小時(shí)候的事。媽媽告訴我，她小時(shí)候一到春天，外婆就會(huì)帶著她和表兄弟們一起到田野里“拔”馬蘭頭，幾個(gè)小孩在田野里玩的滿(mǎn)身是泥，還經(jīng)常拔回來(lái)很多野草放到外婆的馬蘭頭籃子里，外婆總是笑笑，一邊整理，一邊說(shuō)：“馬蘭頭的葉子是圓的，梗是紅的，田埂邊潮濕的地方特別多。你看，你這個(gè)，葉子是鋸齒的，梗是綠的，就不是馬蘭頭啦?！?/p>

現(xiàn)在，媽媽的外婆已經(jīng)不在了，媽媽和表兄弟幾個(gè)也都分開(kāi)了，長(zhǎng)滿(mǎn)馬蘭頭的田梗只留在了鄉(xiāng)下，往日的快樂(lè)也只留在了記憶中，還好菜場(chǎng)可以買(mǎi)馬蘭頭，馬蘭頭這道菜一直留在了我們的餐桌上。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇4)

溫和的春風(fēng)吹著叮咚叮咚的河流，吹著剛發(fā)芽的樹(shù)干，吹著田野里馬蘭頭那股濃濃的清香，吹著我來(lái)到了外婆長(zhǎng)眠的那片小山坡上，尋找著那大自然的美味!

馬蘭頭，是一種土生土長(zhǎng)的野菜。莖是紫紅的，嫩嫩的。葉是圓形的，好像一個(gè)小雞蛋，葉子反面鋪出一層細(xì)細(xì)的絨毛，摸起來(lái)也是粗粗的，嫩嫩的。挖起來(lái)拿在手中沉甸甸的，馬蘭頭含豐富的礦物質(zhì)，維生素，胡蘿卜素及17種以上的氨基酸。其有清熱解毒，散瘀止血，降血壓，防癌抗癌等功效呢!馬蘭頭是涼性菜，吃起來(lái)有些澀。但是無(wú)論是清炒還是涼拌，都有一種挑戰(zhàn)舌尖上的味蕾。

外公提著一個(gè)小竹籃，姨娘抓著一把大剪刀，我手里拿著一根定海神針，三人就這樣浩浩蕩蕩進(jìn)了山。外公領(lǐng)著我們來(lái)到一片柿子樹(shù)下。那里的馬蘭頭多的就好似一塊地毯似的鋪在樹(shù)下，翠綠翠綠的葉子在陽(yáng)光下散發(fā)出耀眼的光芒，每一片葉子都好似一塊塊沒(méi)有一絲絲瑕疵的綠玉石一般晶瑩小巧，一陣春風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，一陣陣濃濃的清香撲鼻而來(lái)。我將定海神針扔在一邊，低頭開(kāi)始干活。馬蘭頭有粗有細(xì)之分，細(xì)一點(diǎn)的不會(huì)吹灰之力，可粗的就難了，任我怎么拔呀，挖呀，它就是不斷。最終，只好從姨娘這兒借來(lái)剪刀，咔嚓一聲，一刀兩斷。我剛采完第五顆時(shí)，突然姨娘跳到我屁股后面說(shuō)：桐桐，為什么你屁股后面的馬蘭頭特別嫩呢?機(jī)靈的我立刻聽(tīng)出她話中意思，立刻轉(zhuǎn)頭向姨娘做了個(gè)鬼臉，立刻又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，立刻又繼續(xù)采摘?？梢棠锼坪跻臀彝嬗螒蛩频?，36O度無(wú)死角似的跟著我，我跟姨娘像走馬燈似的，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，直到我倆都轉(zhuǎn)暈了，看了好久的外公笑呵呵的說(shuō)：好了，好了，別轉(zhuǎn)了，別轉(zhuǎn)了，走吧!

回去的路上，從來(lái)沒(méi)吃過(guò)馬蘭頭的我一直呆呆的望著那一竹籃翠綠的馬蘭頭，心想：馬蘭頭是什么味的呢?是苦澀，還是香甜?可這味道并不重要，因?yàn)槲颐髅饕呀?jīng)聞到了那一股濃濃的清香。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇5)

春天的馬蘭頭

徐威

馬蘭頭又名馬蘭、馬菜，長(zhǎng)在田埂邊上，又名紅梗菜。南方以前叫雞兒腸，北方的四川等地叫泥鰍串。馬蘭頭生命力強(qiáng)，被割掉后，過(guò)不了多久又會(huì)“再生”。馬蘭頭能吃，幫人體補(bǔ)充鈣、鐵、胡蘿卜素等等人體必須的微量元素；還能治病，能治十來(lái)種病，

一個(gè)星期六，媽媽帶上一個(gè)袋子、兩把小鋤，去挖馬蘭頭。路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)R蘭頭有什么特征？媽媽說(shuō)，馬蘭頭一群一群的，是群生植物，一些馬蘭頭的根部，有些紅色，這就是為什么叫“紅梗菜”的原因，根部有些紅，生長(zhǎng)在田梗邊。

“哇！馬蘭頭！”我叫了一聲。媽媽看了看，說(shuō)，這個(gè)不是馬蘭頭?！榜R蘭頭的葉子非常像愛(ài)心……”邊說(shuō)邊走，媽媽突然叫了起來(lái)，“哇！馬蘭頭”。

我蹲下了看，還真有一點(diǎn)像愛(ài)心，再放眼一看，天哪，要么不長(zhǎng)，一長(zhǎng)就是一大群??！

“媽媽我不會(huì)挖，你示范一下啦！”媽媽把鋤子放到菜根，微微挖掉一點(diǎn)根邊的土，把葉子撩開(kāi)一點(diǎn)，根露出來(lái)，一挖，OK，一顆完完整整的馬蘭頭，摘下來(lái)了。

媽媽又去別的地方找馬蘭頭了，我嘛，偷了一小會(huì)兒懶閑，一陣風(fēng)吹來(lái)，馬蘭頭點(diǎn)著頭，發(fā)出陣陣清香。

晚上，我們家多了一道菜，馬蘭頭。啊，馬蘭頭，好吃又好玩。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇6)

昨天，我和爸爸挑了一籃子馬蘭回家。

記得那天下午，天氣特別的好，三月的陽(yáng)光是那么的舒服。我和爸爸來(lái)到老舅公家，舅公對(duì)我們說(shuō)：“池塘南邊有許多馬蘭，你們?nèi)ヌ舭?！”我們一人一把剪刀，?lái)到那里。只見(jiàn)密密麻麻的馬蘭一個(gè)接著一個(gè)，我連忙蹲下來(lái)挑，可是，不是把馬蘭頭剪散了就是把草當(dāng)成馬蘭頭，一個(gè)也挑不起來(lái)。再看看爸爸，挑的個(gè)個(gè)都大，而且挑的個(gè)數(shù)也不少呢！我也學(xué)爸爸的摸樣，把剪刀插進(jìn)土里，再把根剪斷，可是，我的剪刀頭是圓的，怎么也插不進(jìn)去。我突然想出了一個(gè)辦法，到土地松軟的地方。我來(lái)到爸爸那兒，發(fā)現(xiàn)他那兒的泥土就很松，怪不得他挑得那么的快！于是我也在那里挑，結(jié)果果然挑得很輕松，挑得也越來(lái)越多。不一會(huì)兒，我們挑了滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃的馬蘭頭。

通過(guò)挑馬蘭頭，使我懂得了這樣的一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要多動(dòng)腦筋，才能做得好。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇7)

“紅根子綠葉子，吃不了長(zhǎng)結(jié)子”，這個(gè)民謠說(shuō)的蔬菜就是我的家鄉(xiāng)南京的產(chǎn)品——馬蘭頭，又叫馬齒莧，南方民間叫雞兒腸，四川叫泥鰍串，是菊科草本植物。馬蘭頭的莖直立在土壤之上，莖的中間還會(huì)有一些紅色的絲，葉脈離地有3厘米左右，葉子是橢圓形的，我用手摸了摸，它的葉片十分粗糙，有細(xì)細(xì)的短毛，它的葉片邊緣是波浪形的，好似女孩子們穿的裙子一般。我又聞一聞，還有一股淡淡的清香。馬蘭頭的花也很漂亮。它的花蕊是金黃色的，雪白的花瓣把黃色的花蕊襯托的更加純潔，美麗。馬蘭頭的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和用途也很高。

馬蘭含豐富的無(wú)機(jī)鹽，每100克馬蘭內(nèi)含鈣145毫克，磷69毫克，鉀530毫克，都超過(guò)被視為營(yíng)養(yǎng)豐富的菠菜。馬蘭頭還含有豐富的維生素，它的維生素A含量超過(guò)番茄，維生素C含量超過(guò)柑橘類(lèi)水果。馬蘭頭有清熱解毒、止血、散結(jié)消腫作用。適用于吐血、鼻衄、急性肝炎、咽喉炎、扁桃體炎、腮腺炎和乳腺炎等化膿性炎癥?！磅r根莖搗敷治疥瘡腫毒，鮮草搗爛外敷治蛇咬傷”《本草綱目》中對(duì)馬蘭也不無(wú)推崇之詞，并指出如“春、夏取生，秋、冬取干者，不用鹽、醋、白水煮食”，可治痔瘡。

在烹飪之前，馬蘭頭有一股苦澀味，這該怎么辦呢？所以我請(qǐng)教了大博士——電腦，電腦上說(shuō)：用淡鹽水浸泡半小時(shí)后，用開(kāi)水略炒一下祛除澀味和黏液，就可以進(jìn)行烹調(diào)了。我媽媽告訴我要做馬蘭頭拌香干，先要把馬蘭頭洗凈，放入開(kāi)水燙后淋干水分，把香干切成末，放入一個(gè)大碗里，再加入調(diào)料攪拌，然后盛入吃飯大小的碗里，壓壓緊，扣在盤(pán)子里，西紅柿點(diǎn)綴就可以了。這道馬蘭頭拌香干不但清新爽口，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。家鄉(xiāng)南京的馬蘭頭，我真喜歡了。

關(guān)于玉蘭花的作文(精選9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“玉蘭花的作文”。

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開(kāi)始，作文就一直陪伴我們，寫(xiě)作文必須特別注意文章的題材和中心思想，如何在作文中把自己的生活全部寫(xiě)出來(lái)呢？小編陸續(xù)為大家整理了關(guān)于玉蘭花的作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

關(guān)于玉蘭花的作文【篇1】

昨天下午，在去上學(xué)的路上，我走到小區(qū)一個(gè)拐角，突然被一片花叢迷住了。

那是一株玉蘭花，花朵正在旺盛的時(shí)候。它們的樹(shù)枝就像一枝枝枯木，黑漆漆的，像是被濃煙熏過(guò)一樣。他們互相交錯(cuò)著，緊緊握著手，向天空展開(kāi)雙臂，像是在拼命長(zhǎng)高，又像是擁抱太陽(yáng)。

白玉蘭在這些“枯木”上綻放。玉蘭花的花瓣很大，很厚，花瓣的邊兒很圓潤(rùn)。一片片雪白的花瓣，像一個(gè)個(gè)巨大而飽滿(mǎn)的水滴，又像一把把雪白的勺子掛在樹(shù)枝上。它們幾個(gè)湊在一起，合成了一個(gè)圓盤(pán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像枝頭掛上一個(gè)個(gè)白玉碗，而中間那青色的花蕊就是碗中的米飯。玉蘭花散發(fā)出絲絲幽香，時(shí)時(shí)引來(lái)了一些小蜜蜂，一些調(diào)皮可愛(ài)的小蜜蜂，它們?cè)谟裉m花間跳舞、玩耍、采蜜。從高處往下看，一朵朵玉蘭花，像一顆顆潔白的紐扣，撒在草叢里，太可愛(ài)了。

我也好想變成一朵玉蘭花，春姑娘的手輕輕的撫摸著我們，呵護(hù)著我們。風(fēng)兒一吹，我們就像一朵朵棉花糖，在枝頭搖晃，一不小心就會(huì)飄到天上，一會(huì)兒就變成了一朵朵白云，自由地散步。

大自然這位畫(huà)家可真了不起。

關(guān)于玉蘭花的作文【篇2】

微風(fēng)乍起，陽(yáng)光灑落一地，又臨白玉蘭的花期?！熬b約新妝玉有輝，素娥千隊(duì)雪成圍?！庇洃浝铮子裉m總是這樣素雅潔白。

進(jìn)入小學(xué)，窗外的白玉蘭一直陪伴著我，潔白的一片片花瓣仿佛都捧著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的經(jīng)歷，而又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，被時(shí)光深深埋在泥土之中。有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間走得太慢，盼望著假日?？梢换厥?，才發(fā)覺(jué)五個(gè)年頭已跳躍著從指尖上溜走了，未變的，只有淡雅的白玉蘭。

拾起一片落葉，與好朋友一起用白玉蘭花瓣蘸上一點(diǎn)清水，捏一捏，揉一揉，竟擠出紅色的汁液來(lái)。輕輕聞一聞，驀地，一股清香鉆進(jìn)了鼻子里，只是淡淡的，不像其它嬌艷的花那樣濃郁……那一幕幕游戲的場(chǎng)景涌入腦海，笑聲似乎回蕩在耳畔。未變的，只有這一串串笑聲。

白玉蘭代表著感恩，在小學(xué)生涯中，老師的教導(dǎo)常常圍繞在耳畔?；蛟S有時(shí)候會(huì)想，什么時(shí)候能結(jié)束呢？可當(dāng)我不這么想時(shí)，卻真的要結(jié)束了。我也時(shí)常問(wèn)自己，幾年后、幾十年后，我真的還能記得小學(xué)老師的面容嗎？我真的要離開(kāi)我們親愛(ài)的老師、同學(xué)，踏入全新的初中生活，只留下一段美好的回憶。

白玉蘭啊，你能輕輕地告訴我，未來(lái)，未來(lái)是什么模樣呢？

白玉蘭的花期到了，童年的繽紛花期卻將逝去了。我們是不是也像那含苞待放的白玉蘭一樣，要去一個(gè)全新的地方綻放呢？

那一片片雪一樣白的玉蘭花簇?fù)碇?，漸漸迷了我的眼……

關(guān)于玉蘭花的作文【篇3】

我們樓下有幾棵玉蘭樹(shù)，最近，玉蘭樹(shù)突然開(kāi)了一樹(shù)的花，冷不丁地把我嚇了一跳。前天，我才看到它光禿禿的，看不到一點(diǎn)生命的征兆?？墒墙裉?，它開(kāi)花了!

我在想，是不是玉蘭一夜醒來(lái)，看見(jiàn)春天已來(lái)到，便慌慌張張地一下子全打開(kāi)花蕾?有可能是這樣。每朵都帶者細(xì)膩的乳白，像一個(gè)白瓷小碗里盛上奶油，然后隨意地在中間點(diǎn)上幾滴香甜的蜜糖。

玉蘭花的香味很獨(dú)特。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，香味就成了一條悠悠的長(zhǎng)河，能飄到樓上來(lái)。嗅著香味我就可以找到它們。

來(lái)到樓下。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)除了全開(kāi)的，還有花骨朵兒和開(kāi)了一半的。先說(shuō)說(shuō)全開(kāi)的吧。它們簡(jiǎn)直就是樹(shù)上的白荷花，像一個(gè)大白棉球，裹在樹(shù)干上。其實(shí)，全開(kāi)的并沒(méi)有半開(kāi)的那種韻味。

半開(kāi)的花朵真別致!可愛(ài)極了。它如同一個(gè)做工精致的小銀酒杯，高舉著瓊漿玉液，將甘甜的露滴在我們心里。

沒(méi)開(kāi)的更有一番韻味。它是一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的白色火焰，燃燒著生命與希望;它又是個(gè)小巧的蠟燭，點(diǎn)亮生機(jī)的火光。不過(guò)，它還是最像一位身著綠和服的姑娘，無(wú)比素雅，無(wú)比清純，只露出半點(diǎn)紅暈。

玉蘭花有多種顏色，其中我最?lèi)?ài)紫玉蘭，紫玉蘭紫得發(fā)黑，可是，在陽(yáng)光下，它是透明的紫色鱗片。一到春天，漫山遍野的花朵還是織成了一片紫紗，或者一床地毯，地毯飄著大自然的芬芳。

玉蘭，你是這么素雅，這么純潔，下一個(gè)春天，我也要把你種在我家里，讓你盡情地吐露芬芳!

關(guān)于玉蘭花的作文【篇4】

東風(fēng)再次吹拂著錦繡的大地，讓溪、河出現(xiàn)漣漪;春雨再次親吻著錦繡的大地，讓花、草換上新衣。在這風(fēng)雨的潤(rùn)澤津潤(rùn)下，學(xué)校的玉蘭花開(kāi)了。

裹著潔白的衣裳，把花瓣展開(kāi)在枝頭上。陽(yáng)光下，花朵們發(fā)出了泌人心脾的芳香。哪怕只看一眼、聞一下，就能感到濃濃的春意。天是那么藍(lán)，朵朵白云好像就是如玉的玉蘭花，在花園里爭(zhēng)奇斗艷?；ò昀锩媸敲匀说姆奂t，花蕊有兩種顏色——紅和綠?；ㄈ锷厦嬗行〈?，是那么可愛(ài)與艷麗。大大的花朵圍成一簇，一樹(shù)的白，白得那么純。沒(méi)有綠葉，它還是那樣?jì)善G，不需要襯托，也能顯出自已的個(gè)性。風(fēng)來(lái)了，花朵在風(fēng)中翩翩起舞，也讓花香彌漫在整個(gè)校園之中。

幾天后，花瓣落了一地，不是那么白了，也不是那么美了。但是，花瓣可以成為肥料，孕育下一個(gè)春天。又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了一樹(shù)嫩芽。是那么綠，那么可愛(ài)。

現(xiàn)在滿(mǎn)樹(shù)綠葉的玉蘭花樹(shù)已經(jīng)與其它樹(shù)沒(méi)有什么特別之處了，也不會(huì)有人在樹(shù)下贊美它了。但是，我知道，我們知道，它曾經(jīng)是多么的錦繡與輝煌！

玉蘭花，永遠(yuǎn)都那錦繡，那么嬌媚，又那么樸實(shí)！

關(guān)于玉蘭花的作文【篇5】

早春，其它花兒還在睡夢(mèng)中，而各種顏色的玉蘭花已經(jīng)含苞待放了。

一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小花苞，好像一盞盞晶瑩剔透、銀光閃閃的蘭花燈，又如一只只小鳥(niǎo)兒在迎著微風(fēng)“啾啾”地唱著一支春天的歌。

又過(guò)了幾天，玉蘭花便全部綻開(kāi)了花瓣。白玉蘭遠(yuǎn)看白的似雪，像一個(gè)個(gè)小精靈在唱著動(dòng)人的歌曲；近看如一只只白粉蝶，跳著春天那活潑輕快的舞蹈。有的像一位報(bào)春小天使，好像向大家說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”有的獨(dú)自開(kāi)在枝頭，孤芳自賞，但卻顯得那么的高貴，那么的純潔。粉色的玉蘭花雖然比不上白玉蘭的高貴與純潔，但是更加?jì)趁呐c活潑，一朵朵，像桃花一樣?jì)善G，像荷花一般美麗。

玉蘭花那婀娜的姿態(tài)，讓我忍不住走進(jìn)茂密蘭花叢中。一陣微風(fēng)吹來(lái)，香味四溢，我聞到了一股淡淡的清香，沁人心脾。這時(shí)，一片粉中帶白的花瓣飄落而下，我忍不住撿了起來(lái)。那花瓣摸起來(lái)軟軟的、滑滑的、如絲綢一般，貼到臉上，很舒服。感受著這一切，心里甜蜜蜜的，香香的，暖暖的，這是春天的感覺(jué)。

這千姿百態(tài)的玉蘭花，真令人陶醉。

關(guān)于玉蘭花的作文【篇6】

放學(xué)回家的路上，我聞到了一陣陣香味撲鼻而來(lái)，定睛一看，原來(lái)白玉蘭花已經(jīng)開(kāi)了。

二朋寒意未去，別的花還在睡夢(mèng)中，而白玉蘭花卻悄悄地綻開(kāi)了潔白無(wú)霞的花朵，亭亭玉立的。光禿禿的樹(shù)枝上，沒(méi)有一片葉子，白白的，好似剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，給樹(shù)枝披了一件外衣，沒(méi)有綠葉的襯托，白玉蘭還是十分美麗。

走近一看，樹(shù)上的白玉蘭花挨挨擠擠的，好像蓮花。有的大方地把花瓣全展開(kāi)了，我數(shù)了一下，共有九瓣，里頭有一個(gè)像小菠蘿的花蕊呢！有的只開(kāi)了三四片花瓣，一些花瓣還不敢看外面的世界。有的是個(gè)花骨朵兒，好像裹著一條綠色的毛大衣，又像一只棉桃。有的還是一個(gè)花苞呢！

微風(fēng)吹來(lái)，花瓣慢慢地飄落下來(lái)，像是一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞。白玉蘭花芬芳撲鼻，沁人心脾，連勤勞的小蜜蜂也被香味引了過(guò)來(lái)采蜜，它這兒停停，那兒歇歇，玩得很快活。

我愛(ài)白玉蘭，因?yàn)槟茄┌椎幕ǘ浯砹思儩?；我?ài)白玉蘭，因?yàn)樗晃穱?yán)寒，能堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)放。

關(guān)于玉蘭花的作文【篇7】

有人喜愛(ài)英姿颯爽的菊，有人喜愛(ài)不畏嚴(yán)寒的梅，有人喜愛(ài)窈窕美麗的桃，而我，獨(dú)愛(ài)玉蘭。

人們都說(shuō)迎春花是春的使者，可我卻認(rèn)為，玉蘭才是。您看啊，那迎春藤上才長(zhǎng)出數(shù)個(gè)亮黃的小花苞，飛回的燕還在途中，樹(shù)木才冒出嫩綠的小芽，小草尖還躲在厚厚的枯草下，而玉蘭，卻已怒放。

玉蘭樹(shù)高大挺拔，雖不算參天，可如果要賞花，也必須仰頭了。

藍(lán)藍(lán)的天空里，朵朵向著天空豎立開(kāi)放著的玉蘭花，形狀像極了蓮，每片花瓣都像瓷片，細(xì)膩光潔，又有玉片的質(zhì)感。

玉蘭花的顏色分三種，有純凈的白，有嬌美的粉紫，還有亮麗的紫紅。白的玉蘭如個(gè)個(gè)白衣仙子，清新脫俗；粉紫的玉蘭如少女的衣裙，輕盈飛舞；而紫紅的玉蘭亮麗逼人，像一個(gè)個(gè)令少女眩目的蝴蝶結(jié)。早春的風(fēng)輕輕吹過(guò)來(lái)，朵朵玉蘭花便個(gè)個(gè)在藍(lán)天里左右搖曳。

玉蘭雖無(wú)菊的英姿，梅的無(wú)畏，桃的妖嬈，但它卻時(shí)刻都挺立著，哪怕在最冷的冬天時(shí)，一片葉子都沒(méi)有了，樹(shù)干也挺立著，開(kāi)放的花兒，也沒(méi)有一朵向下的。

人們眼中的玉蘭可能沒(méi)有我說(shuō)的那么美，但我，獨(dú)愛(ài)玉蘭。

關(guān)于玉蘭花的作文【篇8】

在光陰之外，等到你枝繁葉茂，迎空綻放，相遇你的呼吸。－－題。

樹(shù)慢慢的萌動(dòng)花期。剛開(kāi)始僅僅是異于枝頭的一點(diǎn)顏色，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，花萼層層的包裹成一個(gè)個(gè)咖啡色的長(zhǎng)梭形；終于，終于，整個(gè)花骨朵都在風(fēng)中了，陽(yáng)光下，一晃一晃的，像是在發(fā)光；終于，終于，向著陽(yáng)光的花瓣開(kāi)始慢慢張開(kāi)；終于，終于，這一樹(shù)的花要開(kāi)了。努力的掙扎著，帶著混有露珠的芬芳。

每次經(jīng)過(guò)都注視著你的身影，每一天都看著你的細(xì)小變化。為你贊嘆，為你吃驚。

經(jīng)過(guò)了一冬呵，寒風(fēng)凜冽蹂躪著你的枝杈，微雨侵潤(rùn)著你的身體，自從落盡最后一片葉，整個(gè)冬天你都不動(dòng)聲色。然而，今天，你綻放開(kāi)來(lái)，原來(lái)整個(gè)冬天，花株母親都在孕育這美麗的生機(jī)，從未間斷過(guò)，那樣的從容，在惡劣的氣候環(huán)境中表現(xiàn)的那樣堅(jiān)強(qiáng)，終于有了春天的這份花開(kāi)。

輕輕走到你面前，閉上眼睛，感受著你帶來(lái)的氣息?！霸诠怅幹?等到你枝繁葉茂/迎空綻放/相遇你的呼吸”那樣的清新，像是在與一個(gè)朋友對(duì)話，雖然我們并無(wú)言語(yǔ)。這時(shí)，還沒(méi)有舞動(dòng)的蝴蝶和蜜蜂，你也沒(méi)有枝繁葉茂，你似乎也并不在乎這些，晝開(kāi)夜闔，堅(jiān)守自己的花期，第二天迎著太陽(yáng)張開(kāi)花朵，你是與陽(yáng)光有了一個(gè)約定嗎？

迎春開(kāi)過(guò)了，而現(xiàn)在卻不是百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，你潔白的花瓣，一片一片的，像玉一樣的'白皙；有的是白色花瓣上泛著微紅，像是女子醉酒后臉上泛著的紅暈。你那樣的美，立在草叢中纖弱的身軀，遠(yuǎn)離了花海的姹紫嫣紅，亭亭玉立，芳魂自珍，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到自己的卑微，自信的綻放每一片花瓣，每一個(gè)花朵，也從來(lái)沒(méi)有驕傲。你的美麗，在花朵，也在花魂。

或許你是對(duì)的，每一朵花的開(kāi)放，不是為了爭(zhēng)芳斗艷，而是為了自己的心，為了自己的魂，為了筋骨神韻，為了花株母親經(jīng)冬的孕育，為了一朵花來(lái)這個(gè)世界的初衷。

在人間的三月，這一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，如此的燦爛。注視著這一樹(shù)的花開(kāi)，心會(huì)慢慢的靜下來(lái)，和滿(mǎn)樹(shù)的花一起微笑了，也變的一樣的從容，一起沐浴著這春天的陽(yáng)光。

玉蘭花開(kāi)好了。

關(guān)于玉蘭花的作文【篇9】

朋友們，在花的海洋里你們喜歡什么花呢？是紫色的蘭花，是散發(fā)出清香的桂花，是五彩繽紛的菊花，還是粉紅的桃花？可我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。我們校園里就有幾棵玉蘭花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那紫色的玉蘭樹(shù)上看不見(jiàn)一片葉子，花開(kāi)得密密麻麻，就像是給它披上了一件紫色的婚紗，美極了。

走近看，滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭花更令人贊嘆。只見(jiàn)有的才是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。有的開(kāi)了幾片花瓣，像一位害羞的少女不敢露出自己的臉。有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下像一只紫色的蝴蝶準(zhǔn)備展翅高飛。

紫玉蘭的外面是紫的，可里面還有白色，真像一個(gè)個(gè)小小的燈籠。白玉蘭的外面是白色的，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)紫色，花蕊是黃色的，像一個(gè)個(gè)寶蓮燈在發(fā)光呢！這么多玉蘭花，一朵有一朵的姿態(tài)，像一幅美麗的國(guó)畫(huà)，不過(guò)，即使是畫(huà)家，也不會(huì)畫(huà)出那么美的畫(huà)來(lái)。

我情不自禁地摘一片花瓣摸一摸，真滑，像搽過(guò)油的。聞聞，縷縷清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。

站在樹(shù)下，雖然是春天，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得有點(diǎn)冷，可玉蘭花沒(méi)有垂下身子，而是更向上挺了挺身子，好像在跟風(fēng)伯伯斗爭(zhēng)，我心想：玉蘭花真堅(jiān)強(qiáng)啊！我要向它學(xué)習(xí)不畏嚴(yán)寒的精神！

玉蘭花，你真堅(jiān)強(qiáng)，你真美。你的開(kāi)放給學(xué)校增添了春的氣息。