如何選擇失去作文

2023如何選擇失去作文。

想寫(xiě)作又擔(dān)心寫(xiě)不好作文怎么辦？作文是一種體驗(yàn)，可以將酸甜苦辣盡在其中，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心的情感和感悟。多注意平時(shí)積累，好作文自然不在話下，下面的“如何選擇失去作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，或許你能從中找到需要的內(nèi)容！

如何選擇失去作文(篇1)

人生總是要剔去一些夢(mèng)想和包袱，才能看見(jiàn)最真實(shí)的自己，在自己的人生中做出選擇，剔去多余的，才是真諦。

一次，在上美術(shù)課時(shí)，我們正在雕橡皮泥，我和旁邊的阿趙合作，獲得了靈感后，我捏出了一個(gè)大致形狀，速度挺快，但距離成形還差得好遠(yuǎn)。阿趙再雕幾筆，有了樣子，但我們就停住了，沒(méi)了其他想法。

反觀周?chē)耐瑢W(xué)，他們都已經(jīng)做了起來(lái)，速度很快，超過(guò)滯留的我們。不久，已經(jīng)有人交卷了，他們雕的橋像真的一樣，甚至，他們還給橋起了一個(gè)奇怪的名字，老師今天既然打了五星，這可是之前沒(méi)有的事，這個(gè)作品很得賞識(shí)?。?/p>

阿趙看了一下手表，快要下課了，我們才完成了三分之一，阿趙告訴我他的想法，我照做起來(lái)，我做了一些小物品，阿趙則是把小人更加精細(xì)的更改。突然，我看見(jiàn)了一塊很像青蛙的橡皮泥，我告訴阿趙，阿趙笑笑，說(shuō)別開(kāi)玩笑了，那不過(guò)是一塊普通的橡皮泥而已。

我動(dòng)起手來(lái)，終于，在下課前做好了青蛙，配上皇冠，看起來(lái)別具匠心，阿趙將他做好小人放在青蛙上，看起來(lái)他們像童話里走出來(lái)的人物，老師一眼就看到了這副作品，并給他打了四星。

在回教室的路上，阿趙問(wèn)我，小陳，你有兩下子嘛，你怎么看出來(lái)那是一只青蛙的？我看像根樹(shù)。

我笑笑，剔去多余的，像人生一樣作出選擇，剔去越來(lái)越多的東西，失去一些東西，才能知道自己真正需要什么。yjs21.cOM

如何選擇失去作文(篇2)

隨著信息的發(fā)展，我們生活的每一個(gè)角落，可以被沙子完美的覆蓋，但我們的生活也像沙子一般的散，我們也遇上了碎片化的生活。

報(bào)紙定位變“泛眾傳播”為“分眾傳播”。平面媒體常常開(kāi)始圍繞著“讀者關(guān)心的是什么”來(lái)做文章，習(xí)慣于思考整個(gè)報(bào)紙定位的問(wèn)題。然而，在碎片化時(shí)代，報(bào)紙要“包攬?zhí)煜隆钡牟僮麟y度很大，而要辦一份讓所有的讀者都喜歡的報(bào)紙也成為不可能的事情?？吹阶x者的反饋信息，編輯記者們常常哀嘆“眾口難調(diào)”。傳統(tǒng)報(bào)業(yè)雖然在自身定位和讀者定位方面有專(zhuān)門(mén)的選擇和設(shè)定，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，大部分報(bào)紙的受眾群體定位較廣，屬于泛眾傳播的類(lèi)型。而現(xiàn)今受眾人群不斷呈現(xiàn)出分眾化的趨勢(shì)?！岸喾N媒體，一個(gè)聲音”的傳播方式，已不能滿足“碎片化時(shí)代”不同受眾群體的信息需求。

碎片化生活，就是你從獲得的信息都是向拼圖一般一塊塊的，作者就把大多數(shù)讀者喜歡的塞選出來(lái)，把他認(rèn)為沒(méi)什么用的給提出來(lái)。主要以圖、表格的形式，可以讓人更加理解內(nèi)容，卻少了他們感想和觀點(diǎn)。可以在短時(shí)間內(nèi)瞬間發(fā)出大事，少了內(nèi)容的真實(shí)性。碎片化的生活以“渠道多，權(quán)威低，信息多，無(wú)感想?！钡男问侥軌虺霈F(xiàn)，這就是碎片化生活利與弊。

作為一個(gè)學(xué)生，有事要查找一些資料，如作者的一些背景啊、一些趣事啊一些好玩的東西啊，以及一些文件啊，等等都是碎片化的。我們的生活被四分五裂，但也能填充生活的么一個(gè)每落。網(wǎng)絡(luò)上，你了解的會(huì)很多，假的東西會(huì)更多。

碎片這是一個(gè)多么有意思的詞啊，可大可小、可輕可重。一個(gè)小小的碎片，可以海闊天空，知道了一切；沒(méi)了它，一切都陷入迷茫之中。

碎片化生活有利有弊，我們雖然不能放棄傳統(tǒng)，但也不能不發(fā)展科技，所以這也讓我們難以選擇。所以我認(rèn)為：老年人可以接受一些碎片化信息，因?yàn)樗唇?jīng)歷了很多可以跟好的分辨是非；年輕人在接受碎片信息的同時(shí)，最好遵守傳統(tǒng)，以辨是非。

如何選擇失去作文(篇3)

看見(jiàn)這個(gè)題目，你們一定感到奇怪吧。給你兩個(gè)選擇——失去和擁有，估計(jì)你會(huì)選擇擁有吧，但我會(huì)選擇失去，正是這個(gè)失去，讓我得到了一筆寶貴的財(cái)富。

試卷擺在桌子上，我信心滿滿地瞟了一下試卷內(nèi)容，在“姓名”一欄中填上我的名字，便專(zhuān)心致志地開(kāi)始寫(xiě)卷子。

“上次考得不錯(cuò)，這次也一定不能垮，一定要進(jìn)前三名……。.”，我暗下決心。但事與愿違，一道5分的題闖入我的視線，這是一段課文默寫(xiě)。“該死，怎么沒(méi)好好預(yù)習(xí)呢？怎么辦，其他題我都有把握的……。.”，我暗暗罵自己，額頭上已布滿汗珠，手心也全部是汗。“不行，要先做別的，別因?yàn)?分就全部不做，那就得不償失了?！蔽矣职岩暰€轉(zhuǎn)移到別處……。.

考試前的復(fù)習(xí)很有效，不一會(huì)兒就把其他題全部做完了。就差這一題了，怎么辦？我抓著筆桿苦苦思索，好不容易有了一點(diǎn)印象，我馬上寫(xiě)了出來(lái)?？墒亲罂从铱匆膊幌?，沒(méi)辦法，我的手伸進(jìn)抽屜準(zhǔn)備拿文具盒。這時(shí)，我的手觸到一樣?xùn)|西——是書(shū)！

我現(xiàn)在的處境就好像一個(gè)極度饑渴的人在大海上漂流著，滿眼都是水可就是不能喝。語(yǔ)文書(shū)就像海水一樣誘惑，我真的不知道怎么辦。

在我的心里，有兩個(gè)小人在說(shuō)話。小黑人說(shuō)：“把書(shū)拿出來(lái)吧，那么你可以有好成績(jī)了！”我的手拿著書(shū)一點(diǎn)點(diǎn)地向外拖。“不行不行，作弊得來(lái)的高分有什么用，高分要靠自己的真才實(shí)學(xué)。”小白人立刻出來(lái)反對(duì)?！皩?duì)，不能抄，抄來(lái)的高分有什么意義呢？”剛才被我拖出來(lái)的書(shū)推了進(jìn)去。“抄吧，進(jìn)前三就沒(méi)問(wèn)題了……。.”小黑人又說(shuō)。兩個(gè)小人的對(duì)話攪得我心神不定，我面臨著一個(gè)艱難的選擇………。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不行，不能再拖了，為了高分，只能鋌而走險(xiǎn)了。書(shū)又被我一點(diǎn)點(diǎn)拽出來(lái)，這書(shū)好像有千斤重，讓我的胳膊酸痛得沒(méi)有一點(diǎn)力氣。心底里的一種意識(shí)讓我拿不起書(shū)。我向四周瞟了一眼，看見(jiàn)那幾個(gè)平時(shí)比我成績(jī)好的同學(xué)正咬著筆桿，苦苦思索著，神情那么嚴(yán)肅。也許是他們的神情打動(dòng)了我，我下定決心，毅然把書(shū)推回抽屜，在腦海里苦苦搜索著答案……。.

那次考試，我沒(méi)有進(jìn)入前三，那5分足以讓我進(jìn)前三，我心里有點(diǎn)沮喪，但更多的是歡喜，因?yàn)檫@次我選擇失去了寶貴的5分，但是我有了更寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)。失去一些東西吧，失去了才會(huì)擁有。這次的失去讓我得到了誠(chéng)實(shí)，更讓我懂得了一個(gè)道理：失去是為了更好的得到。

如何選擇失去作文(篇4)

布谷鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上鳴叫著，喚來(lái)了春天，喚醒了萬(wàn)物。天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，伴隨著幾場(chǎng)綿綿細(xì)雨，春天來(lái)了。

春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了，大地開(kāi)始恢復(fù)生機(jī)與活力。冬眠的動(dòng)物蹦蹦跳跳地來(lái)了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始在柔和的陽(yáng)光下展示自己的優(yōu)美舞姿……春天一到，動(dòng)物們便開(kāi)始選擇屬于自己的新的生活。

植物最早響應(yīng)春天的到來(lái)。春天一到，它們便在絲絲的春意中復(fù)活。每一棵樹(shù)上看似憔悴的樹(shù)枝已經(jīng)長(zhǎng)出了綠芽，這綠芽就是日后偉大的綠葉。每一片弱小的幼芽剛剛露出枝頭，便已是選擇了自己的道路。

在大雨到來(lái)的日子里，它們迎著風(fēng)，頂著雨，從不退縮，盡管有時(shí)它們會(huì)遍體鱗傷，但它們從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)檫@是它們的選擇。日子一天天過(guò)去，葉子已經(jīng)長(zhǎng)大。它們給大樹(shù)增添了許多光彩，茂盛的大樹(shù)給人們帶來(lái)了強(qiáng)大的生命活力。終于有一天，在樹(shù)上長(zhǎng)出了與葉子不同顏色的小生命――花。花天生就具有美麗動(dòng)人的外貌，它們毫不留情地從綠葉中脫穎而出。花兒美麗的姿體得到了人們贊賞的眼光，而綠葉從此卻成了陪襯。

春天悄悄地溜了，夏天來(lái)了。花兒們?cè)跓崃业年?yáng)光下長(zhǎng)得更艷麗。它們舒展著自己優(yōu)美的舞姿，但是花兒天生就嬌貴，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。于是綠葉們擔(dān)負(fù)起了保護(hù)花兒的重任。夏日里的狂風(fēng)暴雨是它們最大的挑戰(zhàn)。在暴風(fēng)雨中，它們毫不恐懼，為花兒遮風(fēng)擋雨，有時(shí)它們甚至?xí)幌奚约?，保存最完美的花兒……雨過(guò)天晴，當(dāng)人們見(jiàn)到這茁壯的大樹(shù)時(shí)，他們欣賞的是花兒，贊美的.是花兒，他們不曾知道在雨中發(fā)生的一切，他們只知道數(shù)一數(shù)花兒是否少了，卻不曾看見(jiàn)地上掉了多少葉子。綠葉為花兒付出了一切，卻不為人所知，但它們并沒(méi)有后悔，因?yàn)檫@是它們的選擇。

夏天漸漸逝去，秋天隨后到來(lái)?；▋耗筒蛔鲲L(fēng)的吹襲，漸漸凋零了。葉子也老了，它們漸漸失去了那充滿生命力的顏色――綠。綠葉變黃了，在涼風(fēng)的吹襲中，它們安詳?shù)仉x開(kāi)了樹(shù)枝，慢慢地滲入土里，變成了肥料，開(kāi)始孕育新的生命。

綠葉的選擇，使它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

選擇的真正含義是失去，綠葉選擇了陪襯，失去了贊美；選擇了默默無(wú)聞，失去了永遠(yuǎn)的出類(lèi)拔萃。綠葉失去了許多許多，卻得到了人間最寶貴的品質(zhì)，這便是綠葉的選擇！

如何選擇失去作文(篇5)

在這個(gè)偌大的世界里，每天都有太多的失去，有失去親情的痛苦；有失去利益的憤怒；有失去官位的不舍；有失去親情的后悔，而在這么多的失去中，我們?cè)撊绾芜x擇失去？

屈原他又是怎樣選擇失去的呢？在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的年代里，他選擇失去生命，認(rèn)死鑒國(guó)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的忠貞。而失去了生命換來(lái)的卻是名錘千古，人們世世代代詠誦他，稱(chēng)贊他。試想，如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有跳汩羅江，他會(huì)有后來(lái)的好名聲嗎？會(huì)是人們所敬重的屈原嗎？而他在當(dāng)時(shí)那樣難以決擇的時(shí)候，選擇了失去生命，他選擇出了一條屬于他該走的路，走出了他自己的人生，為后代們做出了一個(gè)好榜樣，這樣的失去是值得的。

著名主持人楊瀾，她能說(shuō)一口極其流利的英文，是一位家喻戶曉的大人物，社會(huì)地位也很高，這樣精彩充滿光環(huán)的人生，是人人所向往的。然而這充滿光環(huán)的背后，她又失去了什么？和親人相聚的日子是她生活中極少數(shù)的日子，在她事業(yè)蒸蒸日上時(shí)她失去了與家人相處的時(shí)間。日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢地疏遠(yuǎn)孩子會(huì)和她親嗎？親情是我們?nèi)祟?lèi)最寶貴的珍寶，和家人相聚在一起，你會(huì)覺(jué)得輕松、自在、快樂(lè)、幸福和滿足。她的這樣失去會(huì)不會(huì)是值得的呢？

而在我們這個(gè)風(fēng)華正茂、書(shū)生意氣、充滿著無(wú)數(shù)激情的時(shí)刻，該失去什么？又該怎樣選擇呢？我們?cè)摬辉摪堰@金色的青春埋沒(méi)，去遠(yuǎn)方漂泊打工呢？我們又該不該放棄我們的受教育的權(quán)利，失去我們完善自我，展示我自我的地方呢？我們又該不該失去快樂(lè)失去自我，時(shí)時(shí)跟著別人走，次次慢半拍呢？該怎樣失去，相信每一個(gè)人心中都有一把尺子，失去哪一個(gè)會(huì)為我們創(chuàng)造人生的價(jià)值，失去哪個(gè)又會(huì)毀滅人生，這把尺子一定會(huì)量得很清楚。

“禍兮福所依，福兮禍所伏”你失去了，并不一定是壞的，你沒(méi)有失去，也并不一定是好的。“塞翁失馬，焉知非?！蔽覀円鯓舆x擇失去，我們?cè)鯓邮?huì)變得更好。失去什么會(huì)使價(jià)值更高，失去什么又會(huì)是我們自己想要的人生，失去什么是屬于我們自己的路，勇敢地在人生決擇時(shí)選擇失去吧！

如何選擇失去作文(篇6)

雪粒在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，傷感、飄零，是大雪紛飛的十二月。

街道冷清，沒(méi)有行人，只見(jiàn)家家戶戶泛出微黃的燈光。這安寧祥和的小鎮(zhèn)感受到的是村民的熱心溫暖還是令人望而生畏的冰雪世界所帶來(lái)的寒冷？

今天是我生日，和家人吃過(guò)晚飯，我便和爸爸去附近的蛋糕房買(mǎi)生日蛋糕。穿著厚厚的棉襖，圍著暖和的圍巾，仍然感到突面而來(lái)的寒意。我打了個(gè)哆嗦，急急地走在街道中。父親說(shuō)：“冷嗎？“我吱唔地回答：”呃?！案赣H卻脫下大號(hào)的棉質(zhì)手套給我戴上，此時(shí)一股股暖流從指間迸發(fā)，竄進(jìn)全身。我感到舒心與溫暖，卻看見(jiàn)父親那被凍的發(fā)紅的手掌，心里也不是滋味。寒風(fēng)呼呼地刮，樹(shù)木也禿了枝椏。就這樣，走在冷清的街道中……

到了蛋糕房門(mén)口，看見(jiàn)櫥窗上各種各樣的蛋糕，我迫不及待的推開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)蛋糕房中。各色各類(lèi)的蛋糕看得我眼花繚亂，那個(gè)奶油蛋糕看起來(lái)很甜，很好吃的樣子，還有那個(gè)刻畫(huà)著雪人的蛋糕好可愛(ài)呀，真想上去舔一口。爸爸拉住我，規(guī)規(guī)矩矩地挑選蛋糕。”這個(gè)怎么樣？“爸爸指向那個(gè)彩色蛋糕，上面有綠色的'圣誕樹(shù)，非常漂亮，白色的奶油營(yíng)造這冬天冰天雪地的氛圍。我走近一看，好像不錯(cuò)，價(jià)格也還適中。心里打定主意：就這個(gè)吧。接著就只剩下服務(wù)員包裝打結(jié)了。就在這時(shí)，門(mén)突然被打開(kāi)了，風(fēng)雪趁著門(mén)縫飄進(jìn)來(lái)。仔細(xì)觀察，是一對(duì)父子，衣著打扮也像是乞丐，我深深地呼了一口氣。他們渾身打著冷戰(zhàn)我也十分同情他們。他們一步一步朝我們走來(lái)了，”不對(duì)，難道他們也來(lái)買(mǎi)蛋糕？“我深深地質(zhì)疑。隨著他們的到來(lái)，店里甚至靜止了幾分鐘……

他們來(lái)到我們站著的地方，目光凝聚在我們身后的蛋糕上，我一驚：他們竟然和我們選的是同一蛋糕。小孩說(shuō)：“爸爸，我想要那個(gè)蛋糕。”大人說(shuō)：“好啊，爸爸買(mǎi)給你?！闭f(shuō)著從口袋里摸出硬癟癟的紙幣，用手?jǐn)偲剑郎?zhǔn)備把錢(qián)給服務(wù)員。服務(wù)員卻說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)蛋糕已經(jīng)被其他客人預(yù)定了。”邊說(shuō)邊指向我們。乞丐父子二人的目光直視在我身上，我莫名緊張，一抬頭和小孩的目光對(duì)視。我從孩子的眼中看出的滿是期待和喜悅，我的靈魂受到了震撼。一個(gè)小小的蛋糕竟對(duì)他如此重要？旁邊的大人則充滿了難為情，是無(wú)法開(kāi)口向我們請(qǐng)求把蛋糕讓給他們吧！雪粒隨著風(fēng)敲打在玻璃上，窗外的動(dòng)蕩不安難以想象屋內(nèi)的溫馨與祥和。我拽拽爸爸的衣袖說(shuō)：“爸爸，我不要這個(gè)蛋糕了?！卑职中χf(shuō)：“嗯，那我們選別的，這個(gè)讓給他們吧?！蔽乙颤c(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我們不要這個(gè)蛋糕了?！迸赃叺拇笕寺?tīng)到后感激的說(shuō)道：“謝謝……”

雖然失去了蛋糕，但那個(gè)小孩卻得到了寒冷冬夜里的一個(gè)生日禮物，他應(yīng)該很高興吧。

雖然失去了蛋糕，但我卻感受到乞丐父子之間的愛(ài)與溫暖。

雖然失去了蛋糕，但我不后悔……

看著孩子與大人喜悅的神情，我感到了溫暖，就算此刻外面是寒風(fēng)冷雪，我也不悲傷、不寒冷。風(fēng)狠狠地刮，雪重重地下，也無(wú)法打破這一刻的溫暖。

那一次，我選擇了失去，卻又莫名得到了溫暖……

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如果可以選擇作文

寫(xiě)作是培養(yǎng)學(xué)生文采飛揚(yáng)和藝術(shù)審美觀的重要途徑之一，一篇精彩的作文就如同激昂的樂(lè)曲，能夠觸動(dòng)讀者的心靈并激發(fā)情感反應(yīng)。那么在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中需要重視哪些要素呢？編者分別為您詳細(xì)策劃了一個(gè)題為“如果可以選擇作文”的專(zhuān)題文章，希望幫助到您。為了方便閱讀，建議您將本頁(yè)設(shè)為瀏覽器的主頁(yè)！

如果可以選擇作文 篇1

“都六年級(jí)了，本子還會(huì)丟，真是不像話，全班都給我寫(xiě)反思，誰(shuí)讓你們有這樣的同學(xué)！”張老師怒目圓睜，仿佛頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫(xiě)字課》這本書(shū)不見(jiàn)了，本想找張老師一起找，沒(méi)想到張老師突然大發(fā)雷霆。我感到有很多同學(xué)用一種埋怨的眼神看著我，十分厭惡地說(shuō)：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫(xiě)反思！”我也十分委屈，書(shū)又不是我丟了，根本沒(méi)發(fā)到，為什么要說(shuō)我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什么要這樣對(duì)我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進(jìn)黃河也洗不清了。

這幾天我明顯感覺(jué)大家都疏遠(yuǎn)了我，就連我最好的閨蜜也很少主動(dòng)找我玩。我到底做錯(cuò)了什么？難道就是丟了一本《寫(xiě)字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發(fā)泄了出來(lái)！“你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我！”眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過(guò)來(lái)安慰。

如果可以選擇，我當(dāng)時(shí)一定會(huì)保管好《寫(xiě)字課》，不讓它丟了。或去好好找一找，也不會(huì)讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會(huì)連好朋友也不理我了。

世上有很多讓人后悔的事，但現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了，也只怪老師太狠了，什么時(shí)代了，還搞“連坐”！

如果可以選擇作文 篇2

句句是實(shí)話，但是有些人偏偏就聽(tīng)不了實(shí)話，只由于觸碰了他們的敏感神經(jīng)，就被不公平的冠以零分！套用馮小剛的一句臺(tái)詞“這還有王法么１

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那樣我就可以囑咐身邊的朋友XX年春節(jié)前后不要去南方；3月14日不要去拉薩；4月22日不要坐走膠濟(jì)線的火車(chē)；5月初不要去四川玩。

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那樣我一定會(huì)想盡一切辦法把孔子、漢字、古箏、端午節(jié)等一系列傳統(tǒng)玩意讓有關(guān)人士去聯(lián)合國(guó)申遺，不然到了十年以后，這些東西就變成棒子的了。

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那樣我一定會(huì)到處借錢(qián)、貸款買(mǎi)屋子，由于用不了幾年，我不僅可以連本帶息的還清債務(wù)，順帶還可以腰纏萬(wàn)貫。

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那一年李剛的孩子還不會(huì)開(kāi)車(chē)，雙江哥的孩子也還沒(méi)有長(zhǎng)大。我可以放心的在大街上溜達(dá)，不用擔(dān)心被70碼掀翻后還要捂著眼睛說(shuō)，規(guī)矩我懂，我什么也沒(méi)看見(jiàn)，你快走吧。

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那一年看到路邊摔倒的白叟我還敢伸手去扶；那一年皮鞋還只是用來(lái)穿的，我還可以放心斗膽勇敢的喝牛奶、吃果凍，生病的時(shí)候我還可以安心的服膠囊；那一年，地溝油還不是用來(lái)吃的，瘦肉精、彩色饅頭也還沒(méi)有普及…

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。我會(huì)從那一年起廣泛結(jié)交各路網(wǎng)友，由于若干年后，我會(huì)寫(xiě)出這篇文章，我但愿大家的氣力能讓能被人看到，引認(rèn)為戒，留意安全。

如果可以選擇作文 篇3

如果我可以選擇，我就不會(huì)做人，我愿化作一只小鳥(niǎo)，白天對(duì)著天空自由的翱翔，黑夜唱出動(dòng)聽(tīng)的歌兒，伴著疲倦的人兒靜靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

如果我可以選擇，我愿意將自己的腳化作樹(shù)根，把手變成樹(shù)枝，讓頭發(fā)化作那茂盛的樹(shù)葉，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。讓累了的人兒靜靜的躺入我的胸懷，用我的樹(shù)葉帶去一片清風(fēng)，讓我搖下兩個(gè)果實(shí)讓他們充充饑、解解渴、、、、、、

如果我可以選擇，我愿離開(kāi)這片美麗的土地，化作一滴小小的雨揮到那遙遠(yuǎn)的沙漠，雖然我只是一滴小小的雨、雖然我微不足道!但是我愿意，因?yàn)橹辽傥以?jīng)做過(guò)、、、、、

如果我可以選擇，我會(huì)變成一只又臭又大的黃牛，但是我愿意。我想任勞任怨，我愿意因?yàn)槲規(guī)椭藗儾ハ铝耸斋@的種子;我愿意，因?yàn)槿藗冃枰?我愿意，因?yàn)橹辽傥以?jīng)奉獻(xiàn)過(guò)、、、、

如果我可以選擇，我會(huì)放棄做人，我會(huì)化作“仁”

如果我可以選擇，我會(huì)放棄做人，但我會(huì)化作“人”

如果我可以、、、、、我愿意、、、、

因?yàn)橹辽傥以?jīng)還做過(guò)

如果是你?你會(huì)怎么選擇?

你!會(huì)愿意嗎????

如果可以選擇作文 篇4

如果可以選擇重來(lái)

站在命運(yùn)的交叉口上，我希望可以重來(lái)。

有多少次機(jī)會(huì)的選擇，我沒(méi)有把握好，說(shuō)不要就不要了，讓我后悔莫及。

那次大隊(duì)部的競(jìng)選活動(dòng)，我卻因?yàn)樾能洠尳o了別人，看著機(jī)會(huì)隨風(fēng)飄去，看著別人當(dāng)上了大隊(duì)干部而我卻沒(méi)有當(dāng)上，心中的后悔一下子都充滿了我的'心中。

如果可以選擇重來(lái)，我一定不會(huì)放棄這一次競(jìng)選大隊(duì)干部的機(jī)會(huì)，我要緊握這次機(jī)會(huì)，讓三行紅杠杠在四年級(jí)時(shí)就能掛在我的肩上發(fā)出最獨(dú)特的紅光芒！

如果可以重來(lái)，我愿意和她和好。從小時(shí)候起，不知為什么，就是不想與鄭好說(shuō)話，我對(duì)她如敵人一般勢(shì)不兩立，連她的名字，我都只字不提，有關(guān)她的問(wèn)題，我惜字如金，可在一次爭(zhēng)吵中，我們徹底絕交了。

到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她真的很重要，沒(méi)有她的成績(jī)相比，我不知道什么是努力超越；沒(méi)有她的陪伴，我不知道什么是溫暖……

如果什么都可以重來(lái)，我就愿鄭好能回到我身邊，不讓我們天天冷場(chǎng)，變成永遠(yuǎn)的朋友……

也許，我又一次站在那命運(yùn)的交叉口上，期待下一個(gè)可以重來(lái)。

?

如果可以選擇作文 篇5

如果可以選擇，我想，也許能夠避免許多東西，甚至能夠改變生活。有些事情若能讓我們選擇，那將是多么幸福。補(bǔ)習(xí)班的課就是其中之一。

在父母的眼里，獨(dú)生子就得才華橫溢，十全十美，而不是應(yīng)該天天懶散地待在家中?？墒?，我們的生活，你們考慮過(guò)了嗎？周末上課全部排滿，上完這節(jié)課馬上就要趕去上下一節(jié)課，自由的時(shí)間少之又少，學(xué)習(xí)的時(shí)間多之又多，許多補(bǔ)習(xí)班并不是我們自愿去上，像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、架子鼓、書(shū)法……若把生活比做一個(gè)人，也許那個(gè)人早已奄奄一息了。

在上課之前，我必須要寫(xiě)好作業(yè)，理好東西，以及備好錢(qián)坐公交車(chē)去學(xué)習(xí)，還有寫(xiě)好補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)等等，我的神經(jīng)永遠(yuǎn)是緊張狀態(tài)，出門(mén)之前也得再看一下，如果可以選擇，我不要這樣的生活。

如果可以選擇，架子鼓、書(shū)法、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)統(tǒng)統(tǒng)“刪除”，取而代之的是休息，以及最令我興奮的課——圍棋。圍棋總能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，對(duì)戰(zhàn)、思考。周末休息能給我充沛的精力，不用像在上學(xué)時(shí)天天“涂”著黑眼圈。也有很多同學(xué)的生日，也是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的原因拋在腦后。如果是這樣，我就能夠在周末把心放松下來(lái)，無(wú)聊時(shí)還能玩會(huì)兒手機(jī)，不至于連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了，更不用天天都處于緊張狀態(tài)。可是父母總是天真地認(rèn)為學(xué)習(xí)第一，興趣第二。我對(duì)父母又有什么轍呢？

爸爸媽媽?zhuān)a(bǔ)習(xí)班不應(yīng)成為我的課余生活的全部，請(qǐng)讓我自己選擇一次吧！

如果可以選擇作文 篇6

我在我們班一向數(shù)學(xué)都很好，我從三年級(jí)就向媽媽要求學(xué)奧數(shù)，想讓自己的數(shù)學(xué)更上一層樓，可媽媽老說(shuō)：奧數(shù)是初中以后的事。她一直不讓我學(xué)習(xí)。直到五升六的暑假，媽媽才肯讓我去。

可進(jìn)了奧數(shù)班，同學(xué)大都是數(shù)學(xué)尖子生，也學(xué)了好幾年奧數(shù)了，我有時(shí)會(huì)跟不上他們的速度，因?yàn)槲沂切律ｅe(cuò)誤率也比別人高一點(diǎn)。

雖然學(xué)了奧數(shù)，可我覺(jué)得也太遲了一點(diǎn)，我比不過(guò)我們班其他學(xué)過(guò)奧數(shù)的人。如果可以選擇回到過(guò)去，我一定會(huì)叫我媽媽早讓我學(xué)習(xí)奧數(shù)，她不肯就說(shuō)到她肯為止。如果我打小學(xué)過(guò)奧數(shù)，我現(xiàn)在就可以和我們班的一些強(qiáng)者比肩了。

我還非常希望回到過(guò)去，回到我騎自行車(chē)受傷的當(dāng)時(shí)，不選擇去騎自行車(chē)，也就發(fā)生不了那一次我的失手讓我的下巴撞在堅(jiān)硬的地面上，讓下巴痛苦地流出血，多一條難看又難受的傷痕。

現(xiàn)在回憶起往事我還真是有一些心痛呀，我希望哪天真的能獲得一次這樣的機(jī)會(huì)，回到過(guò)去，改變過(guò)去。可這也是不可能的，我只能去接受現(xiàn)實(shí)。

如果可以選擇作文 篇7

給另一個(gè)自己：

人最初的命運(yùn)是無(wú)法抉擇的，像家庭，時(shí)代，天賦與能力。如果這一切我可以選擇我一定要的命運(yùn)是----四百年前，清朝建立時(shí)，的江湖兒女。

如果我回到了四百年，我一定要好好看看這個(gè)世界。是不是如此的千瘡百孔。我想四百年前應(yīng)該沒(méi)有污染吧？那時(shí)我一定要游遍中國(guó)看最原始的美。

梨花，梅花，桃花一定比現(xiàn)在開(kāi)得更燦爛。一定有清澈的山泉，一定有隨手可挖的竹筍，一定有最干凈的山果。雖然這些不可能一同看到，但我相信走遍中國(guó)一定會(huì)看到。

如果命運(yùn)任我選擇，我還愿意回60年前，我要參加到祖國(guó)的建設(shè)中去，如過(guò)那時(shí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，軍事，高速發(fā)展的話，現(xiàn)在一定比日本發(fā)達(dá)，超越美國(guó)一定更加容易，一定可以。

如果命運(yùn)可以選擇，我會(huì)做一些現(xiàn)在不會(huì)想的。

比如不去上學(xué)，因?yàn)樵诠艜r(shí)完全可以自學(xué)成才，不用像在一樣天天囚禁在分?jǐn)?shù)和排名之間。我還希望我能找到像桃花源那樣的的地方可以無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的生活一輩子。

我想過(guò)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的生活一輩子，也想過(guò)精忠報(bào)國(guó)做一番大事業(yè)，但無(wú)論命運(yùn)如何安排我都會(huì)欣然接受

煩惱忘記。

另一個(gè)自己

如果可以選擇作文 篇8

有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來(lái)。

——題記

璀璨的星空，無(wú)窮的遐想，讓我的生命星空點(diǎn)綴毫光。假如可以選擇，我一定不讓自己后悔。

選擇從頭再來(lái)

假如可以選擇，我真但愿可以從頭再來(lái)。

人生漫漫，總有一些問(wèn)題需要你做選擇。可一旦選擇了，就再也回不去了。

此時(shí)的我心里布滿著后悔。一想起以前我那樣對(duì)待我的同桌，老是搞惡作劇讓她難堪，心里便布滿了懊悔，原來(lái)以前她嚴(yán)格地要求我是但愿我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?？僧?dāng)我理解時(shí)她卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。

假如可以選擇，我一定要從頭再來(lái)。她仍是我的同桌，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同提高……。毫不讓自己后悔。

選擇堅(jiān)持

假如可以選擇，我會(huì)選擇堅(jiān)持

人生路上，總有一些事需要做選擇?？梢坏┻x擇了，就應(yīng)選擇堅(jiān)持下去。

此時(shí)的我，心里布滿著后悔。每次看到那把小提琴，心里便布滿了懊悔。拉小提琴是我獨(dú)一的興趣，天天我都愛(ài)不釋手。可是，徐徐地，大家都發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我拋卻了這個(gè)興趣。

假如可以選擇，我一定要堅(jiān)持下去。努力堅(jiān)持興趣，同時(shí)也努力學(xué)習(xí)……我一定不讓自己后悔。

選擇拋卻

假如可以選擇，我會(huì)選擇拋卻。

人生路上，總有一些事需要做選擇?？梢坏┻x擇了，就應(yīng)該微笑著。

此時(shí)的我，心里布滿著后悔。每次翻到那本書(shū)，心里便布滿了懊悔。我是一個(gè)不甘落后的女孩，什么事都喜歡一爭(zhēng)高下。這本書(shū)是媽媽給妹妹買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)用的?？晌揖褪遣环猓瑡寢屩唤o妹妹買(mǎi)。因此，我硬是從妹妹那搶來(lái)了。

假如可以選擇，我一定要選擇拋卻。妹妹用這本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)玉成她……我一定不讓自己后悔。

假如可以選擇，我一定不讓自己后悔。

如果可以選擇作文 篇9

如果，時(shí)光可以選擇，我們的人生又會(huì)是怎樣的一番情形，是否一切美好，萬(wàn)物盛開(kāi)。

曾幾何時(shí)，我們背著行囊走出家門(mén)的時(shí)候，其實(shí)和別人一樣，總是想著自己會(huì)成為一個(gè)很成功的人，足以讓世界為你喝彩，然而，這終究是一個(gè)合理的世界，那些意愿，也只是你一廂情愿的幻想。

這個(gè)世界其實(shí)沒(méi)有人需要被拯救，有的只是需要時(shí)間成長(zhǎng)，當(dāng)你經(jīng)歷了很多的坎坷，看透很多的世事，你就懂得了這個(gè)世界的無(wú)奈。

也許，人生一如這般模樣，我們每天都在為生活讓步，無(wú)形中失去了很多寶貴的東西，有些在意的人兒，在悄然之中再也找不到身影，還有一些事兒，在忙碌里被無(wú)限的擱淺，直至消失在腦海。

我相信，多年后的我們會(huì)突然想起這些人和情，只是，那會(huì)兒再去彌補(bǔ)可能一切都變了味道，甚至有些成了永遠(yuǎn)的遺憾，只能隨著時(shí)間的流逝而拉長(zhǎng)，最后一起消失在這個(gè)世界，再也不會(huì)被人想起。

這就是生活的終點(diǎn)，生命的歸宿，我們?cè)谶z忘的海洋里，努力的尋找著不被遺忘的理由，多么荒唐可笑，卻又無(wú)處不是悲涼。

我寫(xiě)過(guò)很多的文字，有愛(ài)情，有友情，更多的是人生，但我依舊沒(méi)有停下。在前進(jìn)的路上，我始終相信，那走過(guò)的每一片風(fēng)景，那邂逅的每一個(gè)身影，在冥冥之中，都有獨(dú)特的意義。它會(huì)用全部的時(shí)光，來(lái)成全你的故事，讓你知道，一個(gè)人行走，是多么的辛勞。

當(dāng)歲月的年輪，一圈一圈老邁成印記的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了禱告，在城市的每一個(gè)角落，用最虔誠(chéng)的心，叩首不同的經(jīng)歷，完成一次次成長(zhǎng)的蛻變。

人生如煙，歲月如霧。我們都只是迷霧中前行的路人，你看不清我，我也看不清你，雖然相識(shí)，卻認(rèn)不出彼此，最后你走你的，我走我的，就這樣歸于塵土。

寫(xiě)到最后，我突然想起了某個(gè)片段里的一句話，當(dāng)我們自以為自己很重要的時(shí)候，世界才開(kāi)始原諒我們的幼稚。

我想，這大概就是最接近真實(shí)的現(xiàn)狀，遺憾的是，我們并沒(méi)有辦法去改變…

如果可以選擇作文 篇10

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)都是時(shí)代先鋒，群眾人人都是道德模范。即使偶爾抓到一個(gè)貪官，也只是一筆帶過(guò)，不留一絲遺憾。

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里的農(nóng)業(yè)年年大豐收，工業(yè)月月傳喜訊，即使遇到百年不遇的自然災(zāi)害和金融危機(jī)，都是有增無(wú)減。

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里的孩子都能上得起學(xué)，窮人們都能看得起病，百姓住每月77元的廉租房，工資增長(zhǎng)11。2%，大學(xué)生就業(yè)率達(dá)到99。13%，大學(xué)生食堂就餐平均每頓2、3元。

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里的物價(jià)基本不漲，交通基本不堵，環(huán)境基本改善，掃黃基本有效，罪犯基本落馬。

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里是愛(ài)的家園，人間的天堂，那里有人們向往的生活，一個(gè)夢(mèng)的世界。

如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我埋在新聞聯(lián)播里。

寫(xiě)失去的作文優(yōu)選

如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？寫(xiě)作是展現(xiàn)內(nèi)心世界和獨(dú)特視角的獨(dú)特方式，同時(shí)也是測(cè)評(píng)學(xué)生語(yǔ)文掌握程度的重要方法之一。如果想要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文，能夠引人入勝，那么以下推薦的資料或許能幫到您，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考使用，但請(qǐng)勿將其作為商業(yè)盈利的目的。

- 閱讀優(yōu)秀的作文范文。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文，可以提升自己的寫(xiě)作能力和文采?？梢酝ㄟ^(guò)查閱相關(guān)的教輔資料、參加寫(xiě)作培訓(xùn)班或者在網(wǎng)上搜索作文范文來(lái)獲取更多的參考資料。

- 多練習(xí)寫(xiě)作。寫(xiě)作是一個(gè)需要不斷鍛煉和積累的過(guò)程。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，才能提升自己的寫(xiě)作水平。可以選擇一些有指導(dǎo)性的寫(xiě)作題目進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)還可以請(qǐng)教老師或者請(qǐng)人進(jìn)行修改指導(dǎo)，從而不斷提升自己的作文水平。

- 增強(qiáng)詞匯積累。詞匯是作文的基礎(chǔ)，豐富的詞匯量可以讓作文更加生動(dòng)、豐富、有表現(xiàn)力?？梢酝ㄟ^(guò)背誦單詞、閱讀課外書(shū)籍、參加詞匯學(xué)習(xí)班等方式來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量，從而在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用詞匯。

- 注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，盡量避免用詞錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。同時(shí)，寫(xiě)作要追求流暢和連貫，可以通過(guò)多讀書(shū)、多練習(xí)、多積累，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使得作文更加通順自然。

- 培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于提高寫(xiě)作水平很重要。可以選擇一個(gè)固定的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，保持寫(xiě)作的連續(xù)性和專(zhuān)注性。同時(shí)，還可以養(yǎng)成記錄生活和思考的習(xí)慣，積累寫(xiě)作的素材和靈感。

希望以上推薦的資料對(duì)您寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文有所幫助！

寫(xiě)失去的作文 篇1

看到她時(shí)，她正坐在黑皮輪椅上，眼睛是無(wú)神的、煥散的，像是兩團(tuán)終年不散的大霧，似乎沒(méi)有任何光距與焦點(diǎn)，游離的。

這么多年不見(jiàn)了，我?guī)缀跻淹耆J(rèn)不出她來(lái)了――她蒼老得實(shí)在太可怕了。幾撮白發(fā)沒(méi)有任何光澤，似枯老的藤條，像是那么硬生生貼上去的；臉上沒(méi)有任何皺紋――臉上的皮膚已全部松馳了下來(lái)，說(shuō)不上是皺紋了。僅是嘴部周?chē)牡胤皆谀槻康囊r托下看出一點(diǎn)光澤與彈性；她的手真瘦，手上的骨頭突兀地凸起――這個(gè)樣子，與曾經(jīng)容光煥發(fā)、行動(dòng)如飛的她根本就是兩個(gè)人。再看，她的褲管里空蕩蕩的，什么東西也沒(méi)有――我知道，她的腿在多年前廢了――因?yàn)槲摇?/p>

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一段不堪回首的日子。在我的印象中，她是那種封建、尖酸、刻薄的長(zhǎng)舌婦，和她生活的日子，是黑暗的。我從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)，她面對(duì)我的臉，永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲陰沉的，她總是罵我、打我，說(shuō)我是瘋丫頭、社會(huì)的壞種。我討厭她，甚至恨她――在記憶中，她只對(duì)我好過(guò)一次――那是第一次，也是唯一一次。

我已經(jīng)忘記那次我生的是什么病了，反正是很可怕的――我昏迷不醒，腦中只留下一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)。她背著我去十里外的大醫(yī)院就診――像那種小村子，交通在那時(shí)是閉塞的，稍嚴(yán)重一點(diǎn)的病在那種地方根本無(wú)法治。剛開(kāi)始，她背著我一邊走一邊說(shuō)著什么，我那么一點(diǎn)意識(shí)告訴我，她在罵著那些不堪入耳的話。之后我便聽(tīng)見(jiàn)她開(kāi)始喘氣，大口大口地，可慢慢喘氣聲便越來(lái)越小，到上氣不接下氣――我聽(tīng)見(jiàn)她的心臟跳得特快――之后我覺(jué)得我的身子沉了下去，不一會(huì)兒又升了起來(lái)――我知道，她已經(jīng)很累了，可她仍繼續(xù)背著我向前走我感到自己的腦袋越來(lái)越沉，越來(lái)越痛，慢慢地睡了過(guò)去

我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，已躺在醫(yī)院里，母親哭著告訴我，她因?yàn)楸持易吡诉@么遠(yuǎn)的路，雙腿勞累過(guò)度，廢了。我聽(tīng)了，只是感激，沒(méi)有任何其他諸如悲傷內(nèi)疚的情緒。

就是那件事之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她――父母出于對(duì)她的內(nèi)疚以及對(duì)我的不放心，帶我回到了城里――那年我六歲。之后我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，當(dāng)然，是我不想見(jiàn)。

這次，只是父母告訴我，她日子快到了，我才回來(lái)的?，F(xiàn)在距我離開(kāi)那時(shí)，已幾乎十年了。我一直以為我早已忘掉了關(guān)于她的所有的一切?？涩F(xiàn)在站在她面前，那些一直沉淀在腦海中的記憶一下子全漂浮了起來(lái)，鮮活了起來(lái)――至今我才發(fā)覺(jué)，無(wú)論我如何強(qiáng)迫自己去忘記，甚至當(dāng)做自己生命里從沒(méi)有個(gè)這個(gè)人的存在，可我根本就忘記不了，永遠(yuǎn)也忘記不了。

現(xiàn)在，她就在我面前，看著她的樣子，我不知怎的竟會(huì)覺(jué)得心痛――我無(wú)法接受眼前這個(gè)風(fēng)燭殘年的老婦人，便是那個(gè)曾經(jīng)大聲地罵我，用力地打我，背我走過(guò)十公里的她，這個(gè)現(xiàn)實(shí)太殘酷。

這時(shí)母親輕輕地對(duì)我說(shuō)：還不叫人？啊？我還未來(lái)得及從回憶中走出來(lái)，遲鈍地應(yīng)了一聲。這時(shí)她游離的目光仿佛一下子有了焦距，定格在了我的身上：你是瘋丫頭嗎？柔柔的的語(yǔ)調(diào)，仿佛是從遠(yuǎn)古破空而來(lái)的聲音，我完全想像不出昔日的那股嚴(yán)厲與尖銳從何而來(lái)，又是如何變成這沙啞蒼白的嗓音。昔日那些對(duì)她的厭惡與恨，仿佛都被這一名柔柔的問(wèn)話抹平了，蕩然無(wú)存。

我遲疑著，我沒(méi)有回答。她的聲音開(kāi)始發(fā)顫雙手微微舉至胸前：你，你可以走近一點(diǎn)，讓我看清楚你嗎？

寫(xiě)失去的作文 篇2

我有一位好朋友，她烏黑亮麗的頭發(fā)總是那么的閃耀；亮晶晶的眼睛如黑寶石般晶瑩，如清澈的湖水般純凈；在那又白又瘦的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的鼻子；櫻桃小嘴說(shuō)話總是那么甜；雪白的牙齒，真像閃爍著光彩的珍珠。

我們從小一起在老家長(zhǎng)大的，可過(guò)了幾年后她就跟著爸媽去外面了，我也跟著爸媽來(lái)到了浙江，后來(lái)她也來(lái)到了浙江。我們像姐妹一樣每天嘻嘻哈哈的玩著，有時(shí)候我去找她們?nèi)ス珗@里玩，有時(shí)候是她們來(lái)找我玩，當(dāng)我在她家玩到黑的時(shí)候，我就在她家和她們一起睡。

我們每天都是這么得開(kāi)心，每次上學(xué)的時(shí)候遇見(jiàn)臉上都會(huì)有笑容向?qū)Ψ酱蛘泻?，就一起去上學(xué)了，放學(xué)的時(shí)候也會(huì)遇見(jiàn)，差不多每天都會(huì)遇見(jiàn)呢，因?yàn)槲覀兓丶沂亲咄粭l路的。

但到了后來(lái)，因?yàn)橐恍┐煺圩屛覀儍沙臣芰?，我們吵架并不是在現(xiàn)實(shí)里面對(duì)面的吵架，而是在qq上一番大罵的吵。從開(kāi)始罵的這一刻我們就已經(jīng)絕交了，每天上學(xué)和放學(xué)遇見(jiàn)都會(huì)把對(duì)方當(dāng)作陌生人，誰(shuí)也不會(huì)理誰(shuí)，連看對(duì)方一眼都不會(huì)有?，F(xiàn)在我真的后悔當(dāng)初和她吵架，使我少了一個(gè)很好的朋友。而現(xiàn)在的我，差不多每天晚上都會(huì)夢(mèng)到我和她和好的背影。其實(shí)我真的很想和他和好，做回當(dāng)初一對(duì)開(kāi)心的玩伴。

但是我卻不敢開(kāi)口向她道歉只是心里默默的想著......雖然我們不能再向以前那樣是好朋友了，但在我的心里，我和她永遠(yuǎn)都是好朋友。

寫(xiě)失去的作文 篇3

看了那個(gè)人的經(jīng)歷，心里涌出這樣的文字：她擁有了世界，卻擁有不了一份親情的溫暖和一個(gè)能歸去的家之港灣。

那些相似的經(jīng)歷讓我隔著那樣遙遠(yuǎn)的距離，依舊產(chǎn)生了極強(qiáng)的共鳴感，盡管我們可能也有很多差異，比如說(shuō)在現(xiàn)實(shí)中是完全不同的形象。在一些喜好上也會(huì)有不同的地方。但沒(méi)有人做共鳴就一定有什么方面都有一樣那種完全趨同的步調(diào)一致就成為共振，會(huì)帶來(lái)們別頂置在，反而是這種美好的共鳴，會(huì)因?yàn)樵谕粋€(gè)頻段上相遇而發(fā)出美妙的聲音。

她的家人和她吵架，會(huì)斥責(zé)他不覺(jué)得丟臉嗎？可是這種說(shuō)法本來(lái)就很雙標(biāo)，因?yàn)樗麄冏约翰还艹车酱舐暥加X(jué)得沒(méi)什么，這就像我的家人一樣會(huì)覺(jué)得我在外面哭是丟人，可是那他沒(méi)有呵護(hù)何必在外面訓(xùn)斥我讓我哭。

她要買(mǎi)書(shū)，而家里人就會(huì)說(shuō)，買(mǎi)那么多沒(méi)用的書(shū)干什么？買(mǎi)衣服的時(shí)候要來(lái)上一句不買(mǎi)不行嗎，這樣的話聽(tīng)起來(lái)看似是沒(méi)有直接的罵人，但是其實(shí)是非常傷人的。因?yàn)檫@個(gè)人并不是這么鋪張浪費(fèi)，買(mǎi)書(shū)大部分也是為了學(xué)習(xí)，那至于買(mǎi)衣服，一個(gè)女孩子衣服稍微多了一點(diǎn)又不是真的多么多，導(dǎo)致家里面已經(jīng)修房不潔了，又能談得上什么，何況自己的錢(qián)買(mǎi)衣服也不至于管的那么嚴(yán)格呀。

都說(shuō)家是一個(gè)避風(fēng)港，可是有一個(gè)這樣的家，就永遠(yuǎn)失去了人生中重要的港灣。

寫(xiě)失去的作文 篇4

當(dāng)我有幸福的時(shí)候，我告訴你幸福被復(fù)制成兩種幸福。當(dāng)我感到難過(guò)的時(shí)候，我告訴你，一半的悲傷被分解了。我們周?chē)鷮⒂胁煌挲g的人。他們是那些在你悲傷的時(shí)候依靠你的肩膀的人；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，他們比你笑得更快樂(lè)；當(dāng)你被認(rèn)可時(shí)，他們?cè)谖枧_(tái)上拍手。他們是你珍愛(ài)的朋友，是我們生活中不可失去的一部分。

但如果有一天上帝沒(méi)收了友誼和朋友。我們沒(méi)有朋友。我們會(huì)怎么做的？當(dāng)你感到委屈時(shí)，沒(méi)有傾聽(tīng)者；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，沒(méi)有分解的分析師；當(dāng)你被欺負(fù)時(shí)，沒(méi)有人站在你面前保護(hù)你。我們的生活幸福嗎？就像左手拿不到右手一樣。還快樂(lè)嗎？答案是否定的。我不認(rèn)為我們可以用它來(lái)交換我的朋友，即使它很誘人。

因?yàn)榕笥咽菬o(wú)價(jià)之寶。我記得魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣的話：生活中有知心的朋友?，F(xiàn)在也許你身邊有很多朋友，所以你認(rèn)為朋友是理所當(dāng)然的。

但如果有一天你沒(méi)有朋友。你會(huì)愿意付出任何代價(jià)來(lái)交換朋友。那你為什么不珍惜現(xiàn)在呢？你真的要失去它嗎？你知道怎么珍惜它嗎？

寫(xiě)失去的作文 篇5

每個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，但有時(shí)當(dāng)你氣憤時(shí)會(huì)不經(jīng)意地傷害到他人，也可能會(huì)做出一些讓自己后悔莫及的事情。

曾經(jīng)我有個(gè)形影不離的好朋友，我們有福同享，有難同當(dāng)，由于我們愛(ài)好相同、個(gè)性相同，許許多多的共通點(diǎn)，由于如斯，讓我們彼此的間隔更加靠近，我們互相為對(duì)方加油打氣、關(guān)心對(duì)方，下課時(shí)老是再一起分享心事，放學(xué)時(shí)也時(shí)常一起討論作業(yè)，同學(xué)還時(shí)常笑我們是連體嬰，由于有他的地方就會(huì)有我，而有我的地方也會(huì)有他，我們真的如影隨形般。

記得有一次他要悄悄的單獨(dú)去找網(wǎng)友，不管我在怎么勸他仍是堅(jiān)持己見(jiàn)，由于擔(dān)心，所以在他要出去的前一天我們大吵了一架，由于當(dāng)下太氣憤了，就怒言說(shuō)要絕交，而他也不甘示弱地回應(yīng)著，就這樣我們的情誼真的中斷了，在學(xué)校就猶如目生人一般，連老師、同學(xué)都為我們擔(dān)心。

就這樣，由于一次的氣憤、吵架，我們到畢業(yè)再也沒(méi)有說(shuō)一句話，固然有好幾回都想報(bào)歉，但卻一直說(shuō)不出口，心中有著一絲絲的遺憾，后悔當(dāng)初為甚么要說(shuō)那種話，后悔當(dāng)初為甚么要那么氣憤，許許多多的為什么在我心中成了一顆大石頭。現(xiàn)在的我后悔當(dāng)初的憤怒，假如那時(shí)的我忍住就不會(huì)像現(xiàn)在一樣如斯的后悔，現(xiàn)在的難過(guò)和遺憾，讓我了解了憤怒是不能解決事情的。涵養(yǎng)好脾氣是很重要的，由于氣憤可能會(huì)讓我們失去一個(gè)最重要的朋友。

寫(xiě)失去的作文 篇6

清晨，我站在秋千上，透過(guò)籠子烏黑的柵欄，望著窗外的天空。明天，我將飛出籠子，離開(kāi)這個(gè)住了兩個(gè)年頭的“家”。我在這里度過(guò)了整整700多個(gè)日日夜夜，終于要獲得自由了！

就在兩年前，我還是一只自由自在的鳥(niǎo)兒。那時(shí)，我們家族的所有鳥(niǎo)兒們都生活在一片茂密的竹林中，過(guò)著清靜，快樂(lè)，悠閑的生活。每天清早，我們用露水潤(rùn)喉，然后唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠。那一片片歌聲相互交織，仿佛天籟之音一般。傍晚，我們棲息在竹枝上，伴著竹葉陣陣的清香，進(jìn)入甜美的夢(mèng)境……就這樣，我們祖祖輩輩都在這兒居住，幸福而安寧。

但就在那個(gè)早上，寧?kù)o的生活被打破了。一聲脆響，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我竭盡全力地喊出一聲：“有人來(lái)了，大家快逃呀！”話音未落，我便被一顆石子打中了腳。我在即將昏過(guò)去的那一剎那，欣喜地發(fā)現(xiàn)大家一起展翅飛向藍(lán)天，發(fā)出一片“沙沙”的振翅聲。同時(shí)還夾雜著一個(gè)男孩憤怒的叫喊。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在了一個(gè)大籠子里，腳上還纏著繃帶。和我在一起的還有我的妹妹巧巧?！?/p>

“呀，巧巧，媽媽來(lái)看我們了！”我驚喜地叫道。隨著一陣熟悉的振翅聲，媽媽輕巧地降落在了籠子旁。媽媽見(jiàn)到我們，不禁熱淚盈眶。她一把將我摟入懷中，激動(dòng)地說(shuō)：“兩年了，我每時(shí)每刻都在想著你們倆！自從我們逃出竹林，我就不停的尋找你們，希望能夠團(tuán)圓。我找遍了整個(gè)城市，今天終于在這里把你們找到了！

這時(shí)，妹妹也眉飛色舞地說(shuō)：“明天，我們倆就會(huì)被放歸大自然了！到時(shí)候，我們就能去竹林找你們，繼續(xù)那寧?kù)o的生活啦！”

可是，媽媽的臉色卻陰沉了下來(lái)。

“竹林已經(jīng)被砍伐掉了，就是想家，也回不去呀！”看著我們驚異的眼神，她接著說(shuō)道，“竹林被一家公司買(mǎi)下來(lái)做了鳥(niǎo)籠，讓我們無(wú)處安身。如今，一個(gè)家族已四分五裂，去別處謀生了呀！”

“家沒(méi)了，以后，你們只能靠自己出去闖蕩了?！闭f(shuō)完，媽媽拍拍翅膀，依依不舍地飛走了。我和妹妹呆立在那里，目送著媽媽的身影消失在一望無(wú)際的天空中，好久都沒(méi)有動(dòng)靜。

為什么人類(lèi)要?jiǎng)儕Z我們的家園與自由，總是要讓那翠綠的毛竹變成禁錮鳥(niǎo)兒的牢籠？這樣做，難道就是愛(ài)護(hù)與關(guān)心了嗎？

寫(xiě)失去的作文 篇7

失去的童年 當(dāng)我成為了一名中學(xué)生，那些年幼時(shí)的事，以不可再犯。

成為了一名中學(xué)生并不像幼時(shí)那般歡樂(lè)，有的卻是隱隱的悲傷。但我們卻又不能不成長(zhǎng)。父母年幼時(shí)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，隨還在，但卻不像幼時(shí)的關(guān)愛(ài)。我雖是初一的學(xué)生，但壓力卻很大，我是家里唯一孩子，雖有一個(gè)哥哥，但那是大伯的孩子，不是我的親生哥哥。他們指望著我有出息，但他們?cè)竭@樣我就越害怕。

我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€不錯(cuò)，但我還是十分害怕，害怕我的成績(jī)掉下去。

我美好的童年雖還在，但卻不像幼時(shí)般歡樂(lè)，而是一種恐懼，一種說(shuō)不住的恐懼感。

我的夢(mèng)想是一個(gè)作家，雙親他們雖同意，但隱隱覺(jué)的怪怪的。但卻不知道哪里怪。

失去的歡樂(lè)是否能歸來(lái)，那輕松的生活是否能回來(lái)，這一切的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，是一個(gè)個(gè)未知數(shù)。

寫(xiě)失去的作文 篇8

我有一個(gè)最好的朋友，我們倆從小一起長(zhǎng)大的。

暑假到了，我原本想找她出去玩，但是我聽(tīng)她說(shuō)，她這個(gè)暑假要去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，一個(gè)月之后回來(lái)，她去補(bǔ)習(xí)以后我一直等她回來(lái)！

有一次，她生病了，她回來(lái)了，我問(wèn)她頭痛不痛，她說(shuō)：“不痛?！?/p>

一個(gè)月后，她回來(lái)了，我很高興！我問(wèn)她：你在那里開(kāi)不開(kāi)心？”她說(shuō)：一般般！”晚上我找她下來(lái)玩，她的樣子很不開(kāi)心，我問(wèn)她：“你怎么了？”她什么也沒(méi)說(shuō)，后來(lái)，我問(wèn)她：“你是不是在補(bǔ)習(xí)班喜歡了一個(gè)人、？”她承認(rèn)了！我跟她說(shuō)：“你還小不能說(shuō)什么喜歡別人，這樣別人會(huì)覺(jué)得你這么小就早戀了”！后來(lái)，她什么也沒(méi)說(shuō)就跑回家了。第二天，她跟我說(shuō)，她不跟我玩了，我說(shuō)為什么，她說(shuō)：“因?yàn)槟惆盐蚁矚g的人告訴了你的弟弟”，后來(lái)，我跟她說(shuō)了“sorry”，但是她還不肯原諒我。

我失去了我一個(gè)最好的朋友，我多么希望我們能和好......

寫(xiě)失去的作文 篇9

“要不要去小超市逛逛呢？”“當(dāng)然好??！等我一下！”一聽(tīng)到好朋友的邀約，我二話不說(shuō)，馬上答應(yīng)?，F(xiàn)在我十分珍惜這段美好的友誼，深怕又再度失去這段友誼，想著想著，我不知不覺(jué)掉進(jìn)了回憶的漩渦中……

還記得有一次，我和好朋友因?yàn)橐庖?jiàn)不合而大吵一架，情勢(shì)越演越烈，我們兩個(gè)人都堅(jiān)持己見(jiàn)，認(rèn)為自己是對(duì)的。我一時(shí)氣憤，說(shuō)了氣話：“算了！不跟你好了！”“誰(shuí)怕誰(shuí)??！我才不想和你當(dāng)朋友呢！”他立刻回我?！昂撸　?，我們倆都?xì)鉀_沖的走出教室，之后整整一天我都沒(méi)和他有任何的互動(dòng)。

事發(fā)過(guò)后，我和他一直沒(méi)有來(lái)往，一天連一句話都說(shuō)不上，我們之間彷彿隔了一座冰山，誰(shuí)也不理誰(shuí)。但是，毎當(dāng)我遇到困難，我總是不自覺(jué)的想到他，恨不得他能來(lái)幫我；以前，我們倆總是一起合作面對(duì)所有事，感覺(jué)所有事都好簡(jiǎn)單，一失去他的幫忙，我覺(jué)得所有事都好困難、吃力，于是我深深領(lǐng)悟到：我，需要他。

后悔莫及的我，不知該如何是好；我費(fèi)盡心思，但想不岀任何好方法。這時(shí)，我想起了列夫。托爾斯泰曾說(shuō)：“要做真正的知己，就必須互相信任?！薄皩?duì)了！”我突然靈光一閃，想到一個(gè)好點(diǎn)子。

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課了，這一節(jié)是體育課，老師上次說(shuō)要上“兩人三腳”，我心想：這真是個(gè)好機(jī)會(huì)！我立刻找他一組，他也點(diǎn)頭，答應(yīng)了我的要求。由于以前是好朋友，所以默契還不錯(cuò)，領(lǐng)先了許多組。他問(wèn)我：“為什么要找我？你不恨我嗎？”我回答：“因?yàn)槲蚁嘈拍?！你是最棒的，伙伴！?duì)不起！上次罵了你。”“沒(méi)關(guān)系啦！我也該說(shuō)聲對(duì)不起！”他說(shuō)?！澳敲次覀冞€是好朋友嗎？”“嗯！永遠(yuǎn)會(huì)是！”我們的友誼就因?yàn)檫@次的機(jī)會(huì)破鏡重圓、合好如初了。

這次的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解到了友誼的重要，使我體會(huì)到了沒(méi)有朋友的滋味是多么的難受；這次的經(jīng)驗(yàn)，將深深的烙印在我心中，警惕我：永遠(yuǎn)都不要再失去一個(gè)朋友。

失去的童真作文精選

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常寫(xiě)作文吧，經(jīng)常寫(xiě)作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)需要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“失去的童真作文精選”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

失去的童真作文 篇1

在一個(gè)小山村，有一個(gè)叫小山的孩子。他家有一個(gè)大果園，果園里有一顆小小的蘋(píng)果樹(shù)，別人都說(shuō)這棵樹(shù)長(zhǎng)不好，不會(huì)結(jié)果子。可一天，小小的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)了一顆小小的蘋(píng)果。小山把紅蘋(píng)果摘下拿在手里，越看越喜歡。他把蘋(píng)果當(dāng)成了朋友，無(wú)論什么事，都跟它傾訴。有一天，他又在和蘋(píng)果說(shuō)話。突然，那個(gè)蘋(píng)果說(shuō)了一句你好。小山聽(tīng)到這句話，半天回不過(guò)神，過(guò)了好一會(huì)兒，他才對(duì)蘋(píng)果說(shuō)：是你在跟我說(shuō)話嗎？蘋(píng)果回答道：嗯，我被你的童真所喚起了靈智。當(dāng)然，如果有一天你失去了童真，我也就不會(huì)再說(shuō)話了。我會(huì)一直在你身邊陪著你，直至你失去童真。小山聽(tīng)著蘋(píng)果說(shuō)話覺(jué)著很驚奇，一點(diǎn)兒也顧不上它在講些什么。小山每天都沉浸在與蘋(píng)果成為好朋友的喜悅中。他從沒(méi)覺(jué)得自己這么充實(shí)過(guò)，他與蘋(píng)果對(duì)話時(shí)，小蘋(píng)果是那么真誠(chéng)的回答他，不像那些個(gè)城里小孩，都不理他。他每天與小蘋(píng)果對(duì)話，他帶著它一起去趕集，做農(nóng)活，到山上亂竄，兩串響亮的笑聲總會(huì)久久回蕩在山澗中。一天一天過(guò)去，小山長(zhǎng)大了，他身材高大，皮膚被曬得通紅，原來(lái)的小手變成了壯實(shí)的大手，每個(gè)認(rèn)識(shí)小山的人都夸他是個(gè)好莊稼漢。因?yàn)樗ㄟ^(guò)自己的努力使家里有了更多的地，錢(qián)，偶爾還上山打一打野味，給年邁的老父母吃。他還是整天帶著蘋(píng)果，但隨著年齡增長(zhǎng)，他越來(lái)越少與跟小蘋(píng)果聊天。蘋(píng)果也變了，有原來(lái)的鮮紅色變成了淺青色。老人說(shuō)：時(shí)間可以改變一切。一次，小山上山打獵。他打到了一只壞孕母羊，用隨身攜帶的小刀把它殺了，支起了一堆火烤起了羊肉。他不知道當(dāng)他津津有味地吃著羊肉時(shí)，蘋(píng)果已經(jīng)發(fā)霉了。幾天后，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，他醒悟了。時(shí)間改變了他的童真，使他變得殘酷，自我。那時(shí)，他才想起來(lái)蘋(píng)果在他小時(shí)候說(shuō)過(guò)的卻又沒(méi)被他重視的那句話。我會(huì)一直陪著你，直至你失去了你的童真。

失去的童真作文 篇2

童真，像夢(mèng)中的剪影一般，如果你找到它的影子，你就能真切的感到那種美好，如果錯(cuò)過(guò)了，或許就永遠(yuǎn)消失了，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有……

七歲，令人有些向往的年紀(jì)，那時(shí)，在我們身邊圍繞的，是純潔，簡(jiǎn)單，可愛(ài)，那些年華，多么美好，是我們十分向往的，我們，曾經(jīng)有過(guò)純潔的心，卻被現(xiàn)實(shí)給無(wú)情的蒙蔽了，我們渴望，向往，但誰(shuí)又知道，這一切是多么令人意想不到。

光陰似箭，日月如梭，五年一眨眼就過(guò)去了，我們剛踏入校園時(shí)的天真想法，在校園中的歡歌笑語(yǔ)，早已在這五年中成了回憶，不在出現(xiàn)，而代替它的是卻是那一篇篇乏味的文章，它們?cè)谖覀冏焐侠世噬峡?，在心里卻是枯燥乏味的，因?yàn)槲覀兛释僖淮我?jiàn)到他，哪怕是它的影子，雖然有過(guò)歡歌笑語(yǔ)，但那也僅僅是它留下的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。碎片，真正的他早已無(wú)影無(wú)蹤。

它到底是誰(shuí)？它便是童真，是我們最渴望最向往的，一旦放開(kāi)就在也無(wú)法挽回的童真，雖然我們深知，現(xiàn)在所做的一切再無(wú)聊，再乏味也是為了未來(lái)更加美好，為未來(lái)做準(zhǔn)備，但我真想不到，或許六年后也想不到，還能找到比童真更美好的事物嗎？

我不知道，但我也不想在現(xiàn)在知道，我不想讓現(xiàn)在我所做的一切白費(fèi)，我要在我六年之后，金榜題名時(shí)，來(lái)見(jiàn)證這個(gè)令人驚嘆的事實(shí)，也許，真的沒(méi)有比童真好的事物，但挽回不了的，我明白，要用最大的努力去換取我能得到的最好的未來(lái)！

失去的童真作文 篇3

曾經(jīng)已失去的童真

十五年前的那個(gè)早晨，她以與世無(wú)爭(zhēng)的姿勢(shì)出現(xiàn)在了這個(gè)充滿硝煙與不平的世界。題記

那個(gè)早晨，東方已經(jīng)有了一輪紅日，還帶著幾許悶熱的氣息。在這個(gè)時(shí)候，在鄉(xiāng)間還算可以的一間磚房里，她帶著不諳世事的氣息落在了這個(gè)世界。她有了個(gè)名字紅玉。

紅玉，給媽媽說(shuō)再見(jiàn)。奶奶抱著十個(gè)月的她在集上的車(chē)站里，面對(duì)著大包小包的媽媽。她的大眼睛里有些不明所以，直到奶奶拿出她含在口中的手在空中揮舞做再見(jiàn)的姿勢(shì)是，她終于和媽媽一起哭了起來(lái)。不知道是因?yàn)闆](méi)有好吃的東西，還是因?yàn)榻K于明白了媽媽這樣做代表著要離開(kāi)。

從那以后，她便無(wú)憂無(wú)慮地在奶奶的保護(hù)下長(zhǎng)大。

紅玉，你看那是誰(shuí)？奶奶放下鋤頭，指著離家還有一段公路的一個(gè)人問(wèn)她。她沿著奶奶的手看到了那個(gè)大包小包還背了個(gè)小孩的人，她抿著指頭搖搖頭。

紅玉，媽去哪兒？沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)大包小包的人便到了她家，不知道為什么，院子里熱鬧了起來(lái)，那個(gè)提著大包小包的人放下了包站在她身旁。姨媽蹲在她面前問(wèn)她。我媽媽去打工去了。她含糊不清的回答，她沒(méi)有注意到她身旁與她神似的人在尷尬的擠出幾絲笑意。那旁邊的是誰(shuí)？姨媽還是帶著笑，依然溫柔地問(wèn)她。那是妹妹的媽媽。她天真地答道，她看到走過(guò)來(lái)的奶奶，便奔向奶奶。

奶奶揩了揩我的流下來(lái)的鼻涕，指著剛剛站在她身旁背著妹妹的人，要她叫媽媽。她看了看那個(gè)人，躲在奶奶的后面，怯怯地盯著那個(gè)人和妹妹，一切都覺(jué)得好陌生。叫媽媽呀，紅玉。奶奶有些慍怒了。她諾諾地叫了聲，媽媽~ 她看見(jiàn)那個(gè)人背著妹妹笑了，笑得很燦爛。那是那個(gè)人第一次聽(tīng)見(jiàn)她叫媽媽?zhuān)彩堑谝淮谓袐寢尅?/p>

那天晚上，她在媽媽的房間里。媽媽要她和她一起睡，她不干，她哭了，很大聲很大聲地哭的。媽媽拿了一顆糖給她，她停止里哭聲，拿著糖就往奶奶的房間跑。

春節(jié)過(guò)完了，依然是在集上，媽媽和爸爸一樣是大包小包，不一樣的是，奶奶抱的是妹妹，把她牽著。奶奶低著頭對(duì)她說(shuō)，紅玉，給媽媽爸爸說(shuō)再見(jiàn)。她乖乖的說(shuō)出了她還不怎么熟悉的句子，媽媽巴巴，再見(jiàn)~然后，她看著媽媽爸爸上了車(chē)，然后，她牽著奶奶的手回了家。那一年，她兩歲，她的生命里多了一個(gè)妹妹。

失去的童真作文 篇4

不知是何時(shí)，記起了那圓滾的氣球腦袋，那神奇的四維口袋，那沒(méi)有耳朵卻怕老鼠的貓，那滿載著童真的，隨著竹蜻蜓暢游藍(lán)天的身影……直到重看這本動(dòng)畫(huà)，看到了其真正的結(jié)局，不僅潸然淚下，悲哀中又是多么的溫暖……。

那正是伴隨著我長(zhǎng)大的“哆啦A夢(mèng)”，而這次他真的“死去了”，帶著每一個(gè)人的那一份童真，那一份回憶的死去……當(dāng)時(shí)的大雄還在稚氣未脫地向哆啦A夢(mèng)索要道具，然而多啦A夢(mèng)卻永遠(yuǎn)無(wú)法回答他了……。

他的死因是斷電而死，因?yàn)闆](méi)有耳朵，無(wú)法儲(chǔ)存記憶。大雄面臨著兩種選擇；要么選擇立即換電池，從而失去所有的記憶，要么只能默默地看著他死去，等待科學(xué)的發(fā)展……正如我們不愿意失去這份童真一樣的，野比大雄選擇了后者……。

后來(lái)因?yàn)榕乱l(fā)“時(shí)間悖論”，大雄與未來(lái)失去了聯(lián)系，在他的屋中，僅使留下了面無(wú)表情，端坐于地的哆啦A夢(mèng)……

原本這部動(dòng)畫(huà)到這里就應(yīng)該結(jié)束了，這的確很殘酷，任何一部作品一旦以任何富含感情的姿態(tài)結(jié)束之后，都會(huì)間接地宣判了主角在人們心目中的死刑。而且不能依靠我們自己的意志賴皮地讓他復(fù)活。

我們每一個(gè)人的童年都?jí)粝胫心敲匆粋€(gè)哆啦A夢(mèng)陪伴著我們，帶著竹蜻蜓飛翔于藍(lán)天之中，追逐著初衷與夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)攢錢(qián)買(mǎi)的那一本本哆啦A夢(mèng)的漫畫(huà)書(shū)還靜靜地躺在我的書(shū)柜里……

然而在這之后我看到了下文，大雄并未就此等待，萎靡不振，他是堅(jiān)強(qiáng)的。從全班倒數(shù)第一變?yōu)檎龜?shù)第一，并成為全球的第一科學(xué)家。最終有一天，他叫來(lái)了自己的妻子靜香，叫來(lái)了兒時(shí)的同伴，發(fā)現(xiàn)哆啦A夢(mèng)正躺在機(jī)器里，大雄說(shuō)了一句“我要按了”，那么一按，哆啦A夢(mèng)竟然長(zhǎng)出了耳朵，醒來(lái)后第一句“大雄作業(yè)做完了沒(méi)有？”就像小時(shí)候一樣的，大家如孩童般的涌向了哆啦A夢(mèng)……。

一股溫暖涌入心田，一絲淚水劃過(guò)臉頰，此時(shí)此刻，除了感動(dòng)，剩下的便是猶如孩童般的欣慰之情!是的，我的童年又再次浮現(xiàn)在了眼前，那種本認(rèn)為已經(jīng)回不來(lái)了的，那種天真無(wú)邪的歡樂(lè)時(shí)光，那種盡情幻想，盡情暢游于哆啦A夢(mèng)帶給我們的歡樂(lè)……。

但為何不想想，如果結(jié)局不是這樣？如果結(jié)局是哆啦A夢(mèng)就這么永遠(yuǎn)死去，永遠(yuǎn)離我們而去了，這豈不太殘酷了？正因多啦A夢(mèng)”又再次醒來(lái)，才沒(méi)有把我們心愛(ài)的東西毀掉，反而溫暖人心?！?/p>

原來(lái)，一個(gè)人的童真是何等重要，那一份初衷與夢(mèng)想又是何等珍貴？如果大雄不再相信哆啦A夢(mèng)能再次醒來(lái)，又為何要去努力，要去考第一，要去成為偉大的科學(xué)家，要去讓哆啦A夢(mèng)再次醒來(lái)……大雄到底是因?yàn)橄嘈抛约旱某踔远鴪?jiān)強(qiáng)，還是因?yàn)槌踔远兊脠?jiān)強(qiáng)，也與我不得而知。

但是我堅(jiān)信，正因?yàn)榇笮郾Ａ糁且环萃?，初衷與夢(mèng)想，才會(huì)有所成就，才會(huì)發(fā)生奇跡，才會(huì)成功地讓哆啦A夢(mèng)就此醒來(lái)，才會(huì)出現(xiàn)這不是結(jié)局的結(jié)局?。ㄒ苍S正真的結(jié)局必須主角死去，但是又何等殘酷。）

總之回過(guò)頭來(lái)，我現(xiàn)在唯一能做的，就是保持著這種童真，初衷與夢(mèng)想。它是創(chuàng)造奇跡的力量，它是我心中的慰藉。我也堅(jiān)信，哆啦A夢(mèng)給我的（竹蜻蜓）又能再次起飛，飛過(guò)童年，進(jìn)入我的青春之中，帶著我的那一份童真與初衷執(zhí)著地追逐著我的夢(mèng)想，永不停息……。

我要向這些曾經(jīng)的造夢(mèng)者們，致敬!最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)你了，哆啦A夢(mèng)！

打開(kāi)那塵封已久的書(shū)籍，翻開(kāi)那扉頁(yè)，我沉浸于其中……

失去的童真作文 篇5

在一次打掃房間的時(shí)候，無(wú)意間翻出了一把木制的彈弓，這把彈弓看上去已經(jīng)殘破不堪，但摸上去時(shí)還能感受到它做工的精致。彈弓的把柄上刻著一只老虎，頓時(shí)，這只老虎像是張開(kāi)了血盆大口，將我吞進(jìn)記憶的漩渦之中，不禁想起了童年時(shí)自己天真的笑臉和那份純潔的童真。

小時(shí)候，父母外出打工常不在家，我就時(shí)常與爺爺粘在一起。那時(shí)同村的孩子人手都有一把彈弓，幾個(gè)孩子就常約出來(lái)，找個(gè)寬敞的地方，用隨手拔的狗尾巴草卷在一團(tuán)，當(dāng)成子彈，開(kāi)始一場(chǎng)激烈的“槍?xiě)?zhàn)”。一看到那“槍?xiě)?zhàn)”的刺激場(chǎng)面，我也忍不住想去玩，可是沒(méi)彈弓啊！怎么辦？那買(mǎi)一把吧。我那時(shí)身上沒(méi)有什么錢(qián)，畢竟父母都不在家，僅靠爺爺?shù)耐诵萁鸷冢劜簧鲜裁戳慊ㄥX(qián)，因此買(mǎi)彈弓的想法便落空了。自己做彈弓？也不會(huì)??！而且制彈弓的材料也沒(méi)有。于是我便萌生了一個(gè)想法：自己掙錢(qián)買(mǎi)彈弓！對(duì)，馬上行動(dòng)。

那會(huì)兒我常常低頭走路，為的是看看地上有沒(méi)有別人丟棄的空瓶子，村口的一所高中旁有個(gè)小垃圾場(chǎng)，我便過(guò)去拾廢瓶子，一個(gè)能賣(mài)兩毛錢(qián)。辛苦奔波了幾個(gè)月，掙了幾十元錢(qián)，我立馬揣著這熱乎乎的錢(qián)買(mǎi)了一把新彈弓?；丶液?，我還特意拿刀子在彈弓柄上刻了一只大老虎，因?yàn)檫@可以顯出我的與眾不同，并且我希望這彈弓能像老虎一樣威力無(wú)窮。

童年是多么天真呵！現(xiàn)在的我還會(huì)為了一把彈弓而不嫌臟苦地奔波嗎？還會(huì)希望擁有老虎一般的兇猛嗎？

可惜我忘記了那把彈弓在后來(lái)怎樣助我“大顯神威”，怎樣陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)日月，甚至我連這把彈弓帶給我的歡樂(lè)都遺忘干凈了。

一切都在改變。不僅是我，老家院中的大橡樹(shù)，池塘邊的干泥，路邊的狗尾巴草也都消失不見(jiàn)。連爺爺都已步入了風(fēng)燭殘年

我望著那把彈弓，當(dāng)初從鄉(xiāng)下搬到城里時(shí)，我始終未忘了它，還帶著它，縱使后來(lái)有更多的好玩意：摔炮、水槍等，但它依舊于我有非一般的情誼。突然，我明白了，并不是要等到槁項(xiàng)黃首的時(shí)候才要去尋找失去的童真，因?yàn)椋覀兯鶎ふ业模恢故且环萃?，更是?duì)過(guò)去的一種懷念，一種無(wú)法替代的心靈上的慰籍和前進(jìn)的力量。

失去的童真作文 篇6

彩虹是美麗的，令人向往的，

“快起來(lái)！”在慌忙中，姐姐使勁得推著我。

“干什么？”我不耐煩，睜開(kāi)朦朧的眼睛。

“你家廠里著火拉！”姐姐的話猶如晴天霹靂。我坐起身，傻了，呆呆坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。姐姐還說(shuō)拉什么我記不清了。

…………

姐姐買(mǎi)來(lái)的早餐還仍在手上拿著的筷子的手不聽(tīng)使喚夾起的面又落了下來(lái)剎那面中多了一味調(diào)味料--透明的淚。

做在叔叔的車(chē)?yán)铮谌ヌ幫鶑S里的路上。我仍報(bào)著一絲幾乎不可能的希望：這是假的是他們?cè)隍_我，這一切的一切我多么希望不是真的是他們跟我開(kāi)的一個(gè)玩笑.可到了那兒，“孤立”的墻壁；焦黑的木炭；凌亂的殘片；騰起的黑煙，還有媽媽那雙哭腫的眼睛，這一切的一切，抹滅了我那一絲的希望。

在那兒呆立了一會(huì)兒，受不了那種痛苦的氣氛?！白甙桑退阍谶@兒也是多余的?！币宦飞?，只有別人的議論和呼呼的風(fēng)聲，強(qiáng)忍著就要涌出的淚水，

回到那空虛的家，撲到在房間的地板上，望著天花板，這是淚水再也支持不住，奪眶而出，淚水沖刷著不成熟的臉旁。用手捶打著自己的，不停的發(fā)泄心中的那種從未有過(guò)的驚慌和悲傷。

以后的日子里，我像一個(gè)過(guò)期的商品，無(wú)人問(wèn)津。生活中缺了歡聲，少了笑語(yǔ)，沒(méi)有朋友的安慰，沒(méi)有父母的關(guān)心，在這混亂的場(chǎng)面中，我被人忽視了。

幾天，家里的氣氛好沉默，那種感覺(jué)甚至可以讓人窒息。爸媽?zhuān)麄兌紲I了，他們?cè)僖步?jīng)不起現(xiàn)實(shí)的玩弄；歲月的洗禮。我不想見(jiàn)

2023選擇作文(精華4篇)

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。怎樣才能寫(xiě)好自己的作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上2023選擇作文(精華4篇)，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

選擇作文(篇1)

世界上本是沒(méi)有快樂(lè)與憂愁之分的，喜和憂是相對(duì)而言的。有了快樂(lè)，你才會(huì)知道憂愁；有了憂愁，你才會(huì)知道快樂(lè)?？鞓?lè)和憂愁常常是交互產(chǎn)生的，因?yàn)槲覀兛傆邢乱徊矫媾R的困難，所以也就不會(huì)有永駐心中的快樂(lè)。但正是因?yàn)槟切﹩?wèn)題，你才會(huì)有破解出來(lái)的快感。

這就好象沒(méi)有黑夜的等待，就沒(méi)有黎明的欣喜；沒(méi)有饑餓的經(jīng)歷，就不知口腹?jié)M足之后舒暢的感覺(jué)；沒(méi)有辛勤的勞作，也就沒(méi)有累累的果實(shí)?？鞓?lè)和憂愁也是一樣，沒(méi)有明顯的界限。

快樂(lè)和憂愁原本是一對(duì)兄弟，不同的只是在于你的選擇，就仿佛夏天和冬天一樣。如果你選擇了夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，那么你便一直會(huì)期盼著夏天的到來(lái)。然而冬天必定會(huì)來(lái)臨，它并不給你帶來(lái)不幸，但你在心理上已經(jīng)對(duì)冬天撲上了一層陰里，只是僅僅因?yàn)槟氵x擇了夏天而放棄了冬天，所以才會(huì)有不幸的產(chǎn)生。

快樂(lè)是一種心理的感覺(jué)。要快樂(lè)，還是要憂愁，都由自己決定。選擇快樂(lè)是通往未來(lái)幸福的金鑰匙。

人在這世上，不是為了憂愁而活，而是為了快樂(lè)而生，所以我們應(yīng)該追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)，是一種智能，一種境界。人人都該學(xué)會(huì)怎樣去尋找藏在身邊的哪怕細(xì)微的快樂(lè)，這樣快樂(lè)就會(huì)時(shí)常陪伴在我們周?chē)?/p>。

選擇作文(篇2)

有時(shí)，不能不這樣地說(shuō)：人生就是一種選擇。如果說(shuō)，人生如夢(mèng)如花，那么，選擇就是握著夢(mèng)的手，捧著花的束。只有選擇對(duì)了、準(zhǔn)了，你又去伸手了，去握住了，去抓緊了，機(jī)會(huì)就是擺渡河岸的船票，是候車(chē)站的順風(fēng)點(diǎn)，是車(chē)站列車(chē)時(shí)間表的準(zhǔn)點(diǎn)，站在你跟前。

人生路上，過(guò)過(guò)往往，如路人般流水從忙，也如大街陌生路道的茫然?？擅總€(gè)人，只要走在路上，都有路的前方與夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)。我們從忙，我們茫然，只是為了尋找下一站的選擇，選擇一個(gè)屬于個(gè)人的花園，也許僅是一個(gè)笑臉，一個(gè)同事贊許，朋友的稱(chēng)贊。

人生有時(shí)，也可以這樣看。是一幅畫(huà)面，需要你去握著筆，去涂、去點(diǎn)顏、去點(diǎn)亮。那么，握住筆的瞬間，就是一種選擇，你選擇了什么創(chuàng)意、什么畫(huà)意、什么色調(diào)，就可以畫(huà)出一幅你心中的畫(huà)。

有時(shí)，我們也可以這樣地看待。夢(mèng)想與機(jī)會(huì)是兩個(gè)車(chē)輪，如何讓兩個(gè)輪子跑到一條線上，那就需要心的選擇，把夢(mèng)放在前面，握著夢(mèng)的輪線，那么機(jī)會(huì)的輪子就會(huì)去承載，去驅(qū)動(dòng)你一路向前。

有時(shí)，不得不承認(rèn)，選擇是一種勇氣與智慧的思辨。夢(mèng)想的前方，總是崎嶇山巒，困難如山，這時(shí)，就需要來(lái)自心的勇氣，來(lái)自穿越的力量；如果前面是一路滄桑，就需要把傷痛去收藏，曬干當(dāng)成柴去燃燒，只要一路掛著選擇的帆，就能到達(dá)夢(mèng)的彼岸；選擇，其實(shí)是一雙瞳孔的思辨，里面坐著痛與慮。如一扇窗，打開(kāi)才能呼吸到新鮮，看到窗外的風(fēng)景，可我們總時(shí)時(shí)會(huì)有來(lái)寒風(fēng)的襲擾。選擇就是一種“舍與得”，“舍與得”總是那么地纏繞我們的心緒，讓我們憂慮而惘然，但智者總是舍去昨日的成功經(jīng)驗(yàn)，選擇一種大智大勇的風(fēng)險(xiǎn)去迎接明日的到來(lái)。

如果是選擇，就把身影放到后面，腳步放到前方，不要回頭，不要再有昨日的留念，不要再去在意前方的曲折與磨難。

如果是選擇，就把時(shí)間去提煉，提煉出礦石的高含量，提煉出時(shí)間里面埋著的金線，提煉出時(shí)間里的夢(mèng)的色彩，提煉出時(shí)間的高含值燃燒，提煉出時(shí)間包著的機(jī)遇的青睞。

如果是選擇，就不要做人性弱點(diǎn)的奴隸。我們的惰性思維與習(xí)慣，總?cè)缫粭l繩子的枷鎖，捆綁著我們的手腳，遮著我們的視線。

如果是選擇，就不要沉淪我們的心志。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)飛翔的鳥(niǎo)，是永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的；從來(lái)失去直面困難勇氣的，總是對(duì)未來(lái)的到來(lái)茫然。滾爬在地上的泥水，習(xí)慣自身的物性，總是向低洼處流，而只有逃逸了水面的束縛，才會(huì)是云，才會(huì)在天空中自由的飄蕩，才會(huì)落成彩霞繽紛。

如果說(shuō)選擇是一首人生的詩(shī)，那么我們一生都是詩(shī)人，都是在把平凡中最有價(jià)值的，去點(diǎn)燃，亮成一個(gè)字、響起一個(gè)音符、高昂一個(gè)夢(mèng)的臉。我們的詩(shī)，總是寫(xiě)給自己，寫(xiě)給自己的無(wú)悔無(wú)怨，寫(xiě)給自己一生的舊像集，沒(méi)有發(fā)表，但卻發(fā)表給來(lái)世后人的無(wú)限評(píng)價(jià)與懷念。

花甲滄桑一生，頭發(fā)白在破風(fēng)，風(fēng)寒了我的皺紋，但沒(méi)有失去選擇種花的夢(mèng)，把地上的白霜，粒粒撿起，浸泡成一生的澆灌字水，種在紙上，種在夢(mèng)中的那個(gè)選擇。

選擇作文(篇3)

一分耕耘，一分收獲。說(shuō)的道理一點(diǎn)也不假。你付出了多少，就自然會(huì)收獲多少。我嘗試過(guò)多次問(wèn)自己：究竟付出了多少？長(zhǎng)輩告訴過(guò)我成千上萬(wàn)次，你的付出與收獲總是成正比例的！我到今天還卻仍然銘記于心。

當(dāng)我考試的成績(jī)一落千丈時(shí)，腦海浮現(xiàn)出的總是一幕幕貪玩的情景。從而，給我一次又一次的啟示，告訴我什么叫經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。

我受到最大的啟示還是什么叫懂得選擇。所謂選擇，也就是說(shuō)遇到困難不放棄，遇到逆境不退縮，懂得選擇適合自己的路。懂得再困難中再次死里逃生。在我遇到困難的時(shí)候，旁邊總有一陣陣的笑聲誘惑我，有時(shí)，我卻愚蠢地上了當(dāng)，有時(shí)，卻懂得從別人的笑聲中吸取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)。

人生就是這樣，漫漫長(zhǎng)時(shí)光，但卻不待人。多少青春，多少活力，多少失敗，多少成功，多少知識(shí)從我身邊輕輕地走過(guò)？但我沒(méi)有清醒過(guò)，還在“神游其中，怡然自得”。

我常常為一點(diǎn)點(diǎn)事就之所為地哭泣，其實(shí)，一點(diǎn)也不值得。因?yàn)?，要成功就一定要?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，艱苦奮斗。堅(jiān)強(qiáng)是磨礪出來(lái)的；勇氣是培養(yǎng)出來(lái)的，成功更是靠經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出來(lái)的。只有時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能做到一絲不茍。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要成功，一定要付出。無(wú)論遇到什么苦難，只要向前看，就一定會(huì)有所回報(bào)?？禳c(diǎn)讓自己播下的種子成為一棵最出眾的參天大樹(shù)吧。

讓黑夜寧?kù)o的天空，亮出最閃的光。

選擇作文(篇4)

“清晨，我走出窗子，看外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)鳴馥香……”——《窗子》

這首詩(shī)來(lái)自?shī)W斯維辛監(jiān)獄，是用血寫(xiě)在一件囚衣上。詩(shī)中盡是描寫(xiě)窗子外面美好的，愉悅的事物，表達(dá)舒適嫻靜的心情。你要問(wèn)，可憎的法西斯怎么會(huì)建筑一間環(huán)境如此悠美的囚室?二戰(zhàn)后整理囚物的專(zhuān)家揭開(kāi)了這個(gè)謎。

詩(shī)人來(lái)自監(jiān)獄中的B區(qū)囚室，一間黑暗、被嚴(yán)加監(jiān)控的地方。然而這里，專(zhuān)家們找到了那扇“窗子”，一扇用血畫(huà)上去，與真正窗戶一般大的“血窗”。原來(lái)囚犯?jìng)兙妥谶@扇“窗子”前，忽視外面的炮聲，轟鳴聲，心中充滿無(wú)限希冀地望著窗子，想象世界的美好。即使同在囚室，B區(qū)的囚犯?jìng)兊男那閰s格外好，他們知道自己需要什么，應(yīng)追求什么，他們盡其所需來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而不是一味等待，憂愁地死去。

明確自己要的是什么，自己的夢(mèng)想與追求是什么，而不是按照別人的吩咐和既定的路線傻傻地走下去。很明顯，前者才是通往成功的路，是靠向幸福的彼岸。

劉墉要搬家了，他的兒子劉軒則負(fù)責(zé)雜物間。良久，劉墉不見(jiàn)劉軒搬東西出來(lái)，彼岸進(jìn)去詢問(wèn)他。劉軒說(shuō)：“這么多東西，要搬什么呢?這些舊書(shū)要搬嗎?”劉墉甩下一句話“你自己決定吧!”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)劉軒把東西整理得盡然有序，帶去了新家。

很多時(shí)候，我們總埋怨父母管得太多，可我們不知不覺(jué)中總需要他們的決定和管理，因?yàn)槲覀儍?yōu)柔寡斷，渾渾噩噩，做了這一步，不知道下一步該怎么辦。劉墉則主張“你自己決定”!你自己選擇，不僅鍛煉處事的心智成熟度，還能堅(jiān)定自己心中最初的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)理想。

新生兒長(zhǎng)得幾乎一樣。他們的起跑線是相同的，但父母的教育，家庭背景的貧與富卻會(huì)讓他們走上不同的路。但是他們?nèi)杂羞x擇的，是做個(gè)開(kāi)心平凡的窮人，還是變成無(wú)惡不作，怨天尤人的窮人。

路是靠自己一步一步走出來(lái)的，幸?？梢韵馚區(qū)囚犯望著“窗子”享受自然的美好，成功可以像劉軒一樣由自己決定著邁向哈佛。其實(shí)決定權(quán)在我們的手中，要看我們?nèi)绾芜x擇，如何對(duì)待。

去春游的日記如何寫(xiě)精選

周記是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫(xiě)周記是一件非常常見(jiàn)的事情。常寫(xiě)周記，會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平。我們收集并整理了“去春游的日記如何寫(xiě)”，通過(guò)本文希望能幫助到您！

去春游的日記如何寫(xiě) 篇1

星期六的早上，我很早就起來(lái)了，因?yàn)榻裉齑河??？梢恍褋?lái)就聽(tīng)見(jiàn)了下雨聲，心想：今天還能春游嗎？

來(lái)到學(xué)校，我看到的不是學(xué)生們排著隊(duì)要去春游，而是要上課的情景，我多么失望啊！上次春游下雨了，所以沒(méi)有去。

我?guī)е男那樯狭饲皟晒?jié)課，第三節(jié)上語(yǔ)文課的時(shí)候，張主任來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)生們，今天下雨了，沒(méi)法去春游，我給你們十分鐘的時(shí)間吃自己帶來(lái)的零食吧！”聽(tīng)到班主任的這句話，學(xué)生們都高興極了，我和大家一起分享帶來(lái)的零食。

今天沒(méi)有春游，可我還是無(wú)比地開(kāi)心！

去春游的日記如何寫(xiě) 篇2

今天是一個(gè)晴朗的星期五，我們迎著和煦的春風(fēng)，踏著泥土的芬芳，走進(jìn)了美如仙境的茶花園。

進(jìn)入茶花園，我們便聞到了特別的香味，有綠草的清甜，茶花的馨香，泥土的芬芳……各種芳香融在一起，奇跡般地形成了大自然的味道，真好聞啊!

茶花的造型真多啊，有迎賓小姐，有獅子笑，有南天武士……各種各樣，數(shù)不勝數(shù)，像天邊的繁星那么多，像無(wú)邊的繁花那么美麗!

再往里走，我們便來(lái)到了一個(gè)湖邊，現(xiàn)在的湖漂滿了垃圾和塑料袋，使湖水顯得骯臟不堪，沒(méi)有以前那樣清澈了。以前的湖水清亮、柔和，小路像一個(gè)瓦罐，湖水則像一壇誘人的老酒，顯得輕盈盈的。仔細(xì)看去，湖面則像一面嵌著翡翠的寶鏡。碧水中，不時(shí)蕩起圈圈波紋，好似無(wú)數(shù)透明的絲帶在水中舞蹈。船槳激起的微波，船尾“剪”出雪白的“白云”，都是那么迷人。

開(kāi)始野餐了，我們把各自的零食從書(shū)包里拿了出來(lái)，放在桌布上，有芒果干，有話梅，有豬肉絲，有牛肉干，有巧克力……應(yīng)有盡有，像一家小百貨商店，我們大家互相交換，分著吃，味道棒極了!享受完了美食，大家很自覺(jué)地把產(chǎn)生的垃圾都收拾起來(lái)，扔到垃圾袋里。

開(kāi)始自由活動(dòng)了，同學(xué)們有的放起了風(fēng)箏，有的爬上了斗牛嬉戲，有的則繼續(xù)尋找春天的魅力。

茶花園真美呀!我們要好好保護(hù)它，不能亂扔垃圾，破壞環(huán)境。

去春游的日記如何寫(xiě) 篇3

今天，我興奮不已，因?yàn)?，我們又要去春游?

我們到了班級(jí)里，大家都在聊著春游的事，我也不含糊，放下包，馬上跑去和室友聊天。

上午還在上課，我卻“人在曹營(yíng)心在漢”一直在想下午的事。

“啊!十二點(diǎn)終于到了!可以走嘍!”這時(shí)廣播里播出了通知：“請(qǐng)四六年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的東西，班主任帶隊(duì)上車(chē)?！?/p>

頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋：“太好了，快走啊!”“Hurry!Hurry!”“沖啊!沖啊!”我也忍不住大聲喊：“沖啊，沖啊!老師快來(lái)啊!”

可是就在這時(shí)，班里的聲音漸漸地小了一些，我一看，哦~原來(lái)是老師來(lái)了啊。我看看同學(xué)們，他們的臉上不是嚴(yán)肅，而是從未有過(guò)的激動(dòng)。

老師說(shuō)：“把自己的包都拿好，錢(qián)和手機(jī)不要帶，現(xiàn)在，到外面排隊(duì)?！?/p>

同學(xué)們快步走出教室，安靜的排好了隊(duì)，老師帶隊(duì)下樓上車(chē)。

我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了目的地，我們先去了西山地質(zhì)博物館，里面有好多珍貴的石頭，我們還看到了許多的化石，最厲害的，還有植物的呢!

接著，我們走去拓展基地，原本覺(jué)得很好玩，可沒(méi)一會(huì)，我們就都“歇菜”了......

教練先讓我們玩了“呼啦圈”，再讓我們玩了班級(jí)蹲的游戲，我們玩了一個(gè)小時(shí)，又是蹲又是是跑的，我們都喊渴!于是，劉老師拿出錢(qián)，給我們買(mǎi)了兩箱水，先讓我們女生拿水，男生再拿。

累死了，老師帶我們?nèi)プ〉牡胤剑覀兌己芷炔患按?，在這之前，我們先去了多功能廳，教會(huì)了我們床上三件套的整理用法。

學(xué)完了之后，我們“沖”去宿舍里，整理自己的三件套，我住下鋪，好整理一些，可還沒(méi)整理完……

吃飯啦!!!終于吃飯了。我迅速的扔下被子，沖去飯?zhí)?，排好?duì)，等待吃飯。

我們往樓上走，哇!好多好吃的啊!我坐下，盛好飯，開(kāi)吃啦!

吃好了飯，我們回宿舍休息了一會(huì)兒，就去看表演了，可精彩了!

我也演了三個(gè)節(jié)目:小品，舞蹈和朗誦。

結(jié)束的時(shí)候，已是八點(diǎn)半了，我們回宿舍洗洗就睡了。別以為就這么完了，我們一個(gè)晚上幾乎沒(méi)睡，就睡了一個(gè)小時(shí)!

至于我們晚上在干什么，我就不多說(shuō)了，反正特別好玩(過(guò)程近有N字)!

第二天早上，我們被一大早就起床的男生吵醒了，便收拾“三件套”?？蓜偟任覀兪帐巴?，老師說(shuō)不要收拾!天哪!!!!!!!!!

我們都起床之后，出去晨練。接著我們?nèi)コ晕顼?，好多多吃的?對(duì)于我們這些“餓狼”,桌上的飯菜被我們消滅精光!

我們回宿舍休息了一會(huì)兒，老師就帶我們?nèi)?shí)踐，還看了4D電影，真好玩!有消防室、交通安全室、計(jì)算機(jī)室、科技展覽廳……

這次回到家，我吃了一塊巧克力，我突然感覺(jué)到，這次的春游過(guò)得真豐富。那么像巧克力的味道，苦澀又帶點(diǎn)甜蜜呢!

去春游的日記如何寫(xiě) 篇4

春天，似乎就是這樣悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)。

便在此時(shí)，去游一游吧。

去的是安吉百草原。地上的草似乎還沒(méi)有完全醒來(lái)，時(shí)綠時(shí)黃，長(zhǎng)短也參差不齊，似乎還在朦朧地淺睡著。湖中的白天鵝和黑天鵝在水中嬉戲，像恩愛(ài)的小夫妻在春日里打情罵俏，

天氣出奇的好，太陽(yáng)高掛在空中，因?yàn)榍皫滋靹傁逻^(guò)雨，泥土的芬芳便彌漫在空氣中，香甜而又滋潤(rùn)。

不得不提起那水邊的楊柳，那是最具有春天氣息的。全身上下透這一種新綠，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，沒(méi)有一絲羈絆，就這樣依依多情地隨風(fēng)吟詩(shī)作畫(huà)。金亮的陽(yáng)光像是給她鍍了一層金邊，閃閃的。

沿著向上的山路一步步走去，彎著腰，弓著背。兩側(cè)的海棠花正開(kāi)得旺時(shí)，粉嫩的花瓣簇?fù)碓谝黄穑梢粋€(gè)小花球在枝端傲然開(kāi)放。一片片的海棠花，像籠罩在人間的煙霧，淺淺的，淡淡的，想讓人躍入這片花海，臥在花枝上，嗅花香，看花紅，食花蜜。

在開(kāi)闊的大草坪上坐下，剛吐露新芽的大樹(shù)下，涓涓細(xì)流的小溪靜謐地流淌，安詳，無(wú)聲，就這樣綿延下去。

在春中游，在春中觀自然之美。

選擇一個(gè)明媚的春日，背上小包，行于花香鳥(niǎo)鳴中去吧。

去春游的日記如何寫(xiě) 篇5

20xx年3月21日的早上，我們（1）班的同學(xué)去青青世界春游。我可是第一個(gè)到達(dá)的青青世界的，后來(lái)同學(xué)們都來(lái)齊了，就周子立一個(gè)人沒(méi)來(lái)。他錯(cuò)過(guò)了春游，那多可惜呀！

我們首先去森林小學(xué)看蝴蝶，蝴蝶好漂亮，我還看了蝴蝶標(biāo)本，蝴蝶標(biāo)本是用活在蝴蝶制作成的，好殘忍呀。第二站去了熱帶雨林，我們看到了孔雀、珍珠雞、寄居蟹、小白鼠等等，還看到了恐龍，有三角龍、馬門(mén)溪龍、雷龍、似鴕龍、腕龍，這些恐龍可有叫聲呢！在彩虹橋上，我第一次看到彩虹，真是美極了！第三站我和學(xué)們?nèi)ネ骟@險(xiǎn)吊橋，這一次我非常輕松的過(guò)了橋。第四站我們一起看表演，我最喜歡看“環(huán)保打擊樂(lè)”，我覺(jué)得那些人真有創(chuàng)意！第五站是游戲比賽，我學(xué)會(huì)了踩高蹺，我還玩了“大腳板”、坐了“獨(dú)輪車(chē)”，還參加了男女生對(duì)抗的拔河比賽，拔了三次，女生全贏了！

我覺(jué)得今天真快樂(lè)啊。

去春游的日記如何寫(xiě) 篇6

20__年3月21日的早上，我們(1)班的同學(xué)去青青世界春游。我可是第一個(gè)到達(dá)的青青世界的，后來(lái)同學(xué)們都來(lái)齊了，就周子立一個(gè)人沒(méi)來(lái)。他錯(cuò)過(guò)了春游，那多可惜呀!

我們首先去森林小學(xué)看蝴蝶，蝴蝶好漂亮，我還看了蝴蝶標(biāo)本，蝴蝶標(biāo)本就是用活在蝴蝶制作成的，好殘忍呀。第二站去了熱帶雨林，我們看到了孔雀、珍珠雞、寄居蟹、小白鼠等等，還看到了恐龍，有三角龍、馬門(mén)溪龍、雷龍、似鴕龍、腕龍，這些恐龍可有叫聲呢!在彩虹橋上，我第一次看到彩虹，真的是美極了!第三站我和學(xué)們?nèi)ネ骟@險(xiǎn)吊橋，這一次我非常輕松的過(guò)了橋。第四站我們一起看表演，我最喜歡看“環(huán)保打擊樂(lè)”，我覺(jué)得那些人真有創(chuàng)意!第五站是游戲比賽，我學(xué)會(huì)了踩高蹺，我還玩了“大腳板”、坐了“獨(dú)輪車(chē)”，還參加了男女生對(duì)抗的拔河比賽，拔了三次，女生全贏了!

我覺(jué)得今天真快樂(lè)啊。

選擇作文

寫(xiě)作是為了更好地展現(xiàn)個(gè)人的文學(xué)才華，寫(xiě)作也有助于擴(kuò)展我們的知識(shí)范圍和提供貢獻(xiàn)。對(duì)于想了解有關(guān)“選擇作文”的知識(shí)的讀者們，請(qǐng)閱讀以下文章。非常歡迎你們的閱讀，并希望你們能把它收藏起來(lái)！

選擇作文(篇1)

此刻，我正站在一條平凡而又獨(dú)一無(wú)二的小路上?；仨鴱埻?，已然望不到那個(gè)岔路口了，而那顆本應(yīng)輕松的心卻是沉甸甸的——

還記得那時(shí)的彷徨，那時(shí)的苦悶，竟從未如此真實(shí)地，鋪天蓋地地向我涌來(lái)過(guò)……

一年前，我還是一個(gè)看似有些膽小懦弱的小女生，沒(méi)有什么欲望，日子波瀾不驚卻也處處飄香。本以為生活會(huì)這樣平凡地繼續(xù)，可是，當(dāng)我正安于現(xiàn)狀時(shí)，卻迎來(lái)了人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——也許這個(gè)轉(zhuǎn)折，將完全改變我的一生。

在那個(gè)盛夏，我?guī)е鴿M滿的好奇與憧憬邁入了中學(xué)生的行列。卻未曾想一進(jìn)入中學(xué)，就被無(wú)故安上了一個(gè)班長(zhǎng)的頭銜。自習(xí)課時(shí)，面對(duì)著50多個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的“反動(dòng)分子”，我焦急，我無(wú)助，含在唇齒之間的那句“安靜”卻因膽怯又被硬生生地咽下了肚;想過(guò)退縮，想過(guò)放棄，卻又固執(zhí)地堅(jiān)持著……終于，我咬了咬牙，一句石破天驚的“不要講話!”在教室里爆開(kāi)?？粗囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲，心中的自豪感也隨著油然而生——也許，我能做到!于是，在這場(chǎng)人生的抉擇中，我選擇了改變，漸漸變得敢于管理，漸漸變得陽(yáng)光隨和。隨之而來(lái)的是，有人對(duì)我另眼相看，也有一些朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我。有時(shí)在凝然中，也會(huì)萌生出幾絲傷感——那個(gè)唯唯諾諾的我，恐怕再也找不回來(lái)了吧?那些逝去的友情，恐怕再也無(wú)法挽回了吧?但是，這就是人生，當(dāng)你獲得時(shí)，也總得付出點(diǎn)兒什么吧。就這樣，摸爬滾打中，我在這條路上漸行漸遠(yuǎn)……

回望著這些有點(diǎn)兒心酸，有點(diǎn)兒跌跌撞撞的足跡時(shí)，有一種莫名的辛酸濃濃地糊在心頭，不禁反問(wèn)自己：如果當(dāng)初選擇了回避，這一切應(yīng)該都會(huì)不一樣吧?

——是的，我曾無(wú)奈過(guò)，遺憾過(guò)，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。每一條路都有自己存在的價(jià)值，既然選擇了，就不能放棄，就算身披荊棘，也要努力逆風(fēng)飛翔。我永遠(yuǎn)不可能預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，前方的路總是充滿了未知和挑戰(zhàn)，需要我自己去探索，在逆境中迎來(lái)蛻變。

放眼遠(yuǎn)眺前方，仍是一個(gè)未知數(shù)……

但是，我的心，已不再迷茫。

選擇作文(篇2)

曾幾何時(shí)，在紛紛而至的壓力前喘息；曾幾何時(shí)，在百味的人群中冷笑；曾幾何時(shí)，想永遠(yuǎn)閉上雙眼……可回眸——我依然活著。

“駐影青粼邊，虛步太清間，蓬萊方壺安在，一鶴迷歸年。滄海世事沉浮，紅塵夙綠甘苦，冥棲隱草閑。舉首嘆巷昊，逍遙奈何天？

香如煙，空彈劍，愁不眠。擊筑悲歌，傲骨柔腸誰(shuí)復(fù)憐？昨日笛吟笙轉(zhuǎn)，今朝星離雨散，憶兮竟渺綿。惟求臨月飲，中圣夢(mèng)云顛。”

一曲數(shù)年前所作的《水調(diào)歌頭》雖然平仄不合，但卻是我從小的所思所愛(ài)?；蛟S是家庭的裂變，或許是親情的冷漠，或許是社會(huì)的暗角太多，或許是我只習(xí)慣在夜里看人……從最后一次被朋友出賣(mài)開(kāi)始，就不再相信身邊的一切。我渴望那種離塵棄世的獨(dú)處隱棲，我對(duì)自己說(shuō)寧可了結(jié)殘生也絕不觸指這個(gè)世界。于是我這么做了，不交朋友，不說(shuō)話，古人云“清酒為圣，濁酒為賢”，我日日以圣賢相伴，冷目周?chē)囊磺小?/p>

大概我屬于性情中人，我不斷地看著人性方面的書(shū)，卻另一方面尋求著所謂的墮落，明知是在磨去生命，卻樂(lè)此不疲。終于，有一夜我讀完了一本關(guān)于人性和靈魂的靈異類(lèi)的書(shū)，我笑著劃開(kāi)了手腕，等待著涌出的血洗凈我的身軀和靈魂――不疼，真的，身體和心早在孤獨(dú)中麻木了。信手拿起手機(jī)，想打個(gè)電話給我的母親告?zhèn)€別，順便謝謝她把我?guī)У竭@個(gè)世界“苦難”了一回。當(dāng)我撥通她的手機(jī)想實(shí)施這最后的黑色幽默時(shí)，母親先說(shuō)話了：“你很久沒(méi)和媽媽聯(lián)系了，一個(gè)人過(guò)的好不好，不好就來(lái)和我一起住，我去找過(guò)你好幾次，可到了你單位門(mén)口就沒(méi)敢進(jìn)去，你生日快到了，想和你一起吃個(gè)飯……”沒(méi)再聽(tīng)下去，因?yàn)槲蚁裢Ｒ粯诱f(shuō)一半就掛電話，因?yàn)槲彝戳?，我用手巾擦去滴在傷口的淚，按緊它，可似乎還有一種痛卻怎么也抑制不了。

一夜未眠，我最?lèi)?ài)的尼采像前落滿了煙蒂，望著我寫(xiě)在尼采圖片邊的話，“沉溺于空洞的浮生，在這虛無(wú)中惟求一醉，我活著――我等死?！蔽倚α?，將惟一剩下的那根煙捻滅在了尼采的鼻子上。

——那天，我母親為我過(guò)生日。

——次日，我決心報(bào)名高考。

選擇作文(篇3)

郁郁青青的六月捎來(lái)了我的最后一個(gè)兒童節(jié)，我又長(zhǎng)大了一歲，不再是小孩子了。

從前，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覐哪膬簛?lái)?”媽媽說(shuō)：“傻孩子，你當(dāng)然是從媽媽的肚子里來(lái)!”我傻嗎?后來(lái)，我又問(wèn)爸爸：“我要到哪里去?”爸爸愣了，不知該說(shuō)些什么。于是，我問(wèn)老師：“我的生命究竟有什么意義?”老師推了推眼鏡：“這可得看你自己了。”“看我自己?”“是啊，每個(gè)人的生命只有一次，每個(gè)生命的意義都不相同，要看你自己如何把握,如何選擇?！?/p>

“以后，你想做什么?”即將參加高考的姐姐這樣問(wèn)我?！鞍?”我不解，這樣的選擇離我太遙遠(yuǎn)，我還從沒(méi)想過(guò)要如何選擇我的人生，選擇我的未來(lái)。

我只記得，媽媽說(shuō)：“女孩子學(xué)藝術(shù)多好，一輩子優(yōu)雅安靜多幸福。”爸爸說(shuō)：“學(xué)財(cái)會(huì)也不錯(cuò)，好找工作。最好當(dāng)醫(yī)生，我們老了，你也能照料?！崩蠋焺t在“生涯規(guī)劃”班會(huì)課上輕輕地說(shuō)：“命運(yùn)在你自己手里。”

我坐在畫(huà)板前機(jī)械地臨摹，六月的陽(yáng)光射穿了玻璃，刺花了我的眼睛。我抬頭看窗外，青蔥的樹(shù)葉滿是生命的綠光跳躍。我是要做優(yōu)雅平靜的石膏像，還是窗外迎風(fēng)斗雨葉翠如玉的小樹(shù)?

我手持滿分的試卷，呆呆地凝視書(shū)桌。桌上堆滿了習(xí)題集、試卷袋。在這些小山般的資料中間，突兀地夾著一張舊報(bào)紙----《中國(guó)青年報(bào)》，攤開(kāi)的那一頁(yè)，正是長(zhǎng)篇通訊《以一人之力》，報(bào)道的是德國(guó)人盧安克在貴州深山執(zhí)教的故事。我是喜歡拿著冰冷的手術(shù)刀，還是更愿意擁抱著那些留守兒童孤獨(dú)的背影?

奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有一次的生命應(yīng)該這樣度過(guò)??”

六月的熏風(fēng)吹拂過(guò)大地，植物們都拼盡全力迸發(fā)生命的綠色。我微笑著鄭重執(zhí)筆，在“理想”一欄上寫(xiě)下了“教師”二字。我的心好像已經(jīng)飛到了那綠意盎然的大山深處，我希望有一天能像盧安克一樣平靜地陪伴在孩子們的身邊。請(qǐng)不要怪我，親愛(ài)的爸爸媽媽。因?yàn)椋业纳饬x應(yīng)由我來(lái)確定!我不能主宰我從哪里來(lái)，但我可以選擇自己走向何處。

請(qǐng)讓我，自己選擇。

選擇作文(篇4)

豪邁灑脫的青蓮居士曾吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。每一個(gè)人生來(lái)都是有其價(jià)值的，即使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式迥乎不同，但我們的價(jià)值是同等的。我們擁有不同的文化水平、教育程度，但只要我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)作了一絲貢獻(xiàn)，便是在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生不同，價(jià)值同在。

從哲學(xué)上來(lái)說(shuō)，人具有社會(huì)性，所以勞動(dòng)本身就具有社會(huì)性，創(chuàng)造、奉獻(xiàn)都是勞動(dòng)的具體表現(xiàn)形式。 人的社會(huì)性決定，不論個(gè)人的主觀勞動(dòng)動(dòng)機(jī)是什么，是自私還是高尚，客觀上都在奉獻(xiàn)社會(huì)。

在美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林就職的時(shí)候，一位記者問(wèn)了他的母親這樣一個(gè)問(wèn)題：“您有一個(gè)擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)的兒子，您是否覺(jué)得無(wú)比驕傲？”富蘭克林的母親回答道：“我固然覺(jué)得很驕傲，但我還有一個(gè)同樣令我非常驕傲的兒子，此刻，他正在莊園里種地?！彼幕卮鹆钣浾叻浅Ｕ痼@。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們通常按身份高低學(xué)、識(shí)深淺、財(cái)富狀況來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，但不管擁有怎么樣的人生，均有其價(jià)值所在。就像富蘭克林的母親所說(shuō)的，不管是總統(tǒng)還是農(nóng)民，他們都盡己所能作出自己的貢獻(xiàn)，推動(dòng)歷史的進(jìn)步，都足以令她感到驕傲，因?yàn)槿松煌?，價(jià)值同在。

不同的價(jià)值觀造就不同的人生，不同的人生才構(gòu)成了豐富多彩的生活畫(huà)卷。無(wú)論是選擇大江東去或是小橋流水，都是各人的心志使然。人各持不同的人生態(tài)度，追求煊赫顯耀的未必高尚，意在淡泊清靜的未必卑下。吐出自己最后一縷蠶絲，為人類(lèi)提供優(yōu)質(zhì)的蠶繭，這是春蠶的價(jià)值；為使昏暗變得光明，獻(xiàn)出自己最后的光和熱，這是蠟燭的價(jià)值；找準(zhǔn)自己的最佳位置，讓零配件構(gòu)成一臺(tái)精密的機(jī)器，這是螺絲釘?shù)膬r(jià)值……。.

正因?yàn)槊總€(gè)人的價(jià)值觀都不同，我們需要尊重他人的價(jià)值觀，認(rèn)清自己的價(jià)值觀。在課堂上，理想常常會(huì)成為討論的話題，而回答卻大致相似，”我要成為科學(xué)家“、”文學(xué)家“、”藝術(shù)家“……很少有說(shuō)要做農(nóng)民或者普通的工人，當(dāng)然有遠(yuǎn)大的抱負(fù)的確是無(wú)可厚非和值得鼓勵(lì)的，然而畢竟每個(gè)人的天賦是不同的，成為精英也只是一少部分人，我們不應(yīng)該要求不同水平的人達(dá)到同一高度，不應(yīng)該歧視某些價(jià)值觀，因此想要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，先要認(rèn)清自己的價(jià)值觀，拒絕隨波逐流，同時(shí)也要尊重他人的價(jià)值觀。

使自己活潑而不輕浮，嚴(yán)肅而不冷淡，自信而不驕傲，虛心而不盲從。成功時(shí)學(xué)會(huì)深思，受挫折時(shí)保持鎮(zhèn)定，在追求人生價(jià)值中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。只有這樣才能行進(jìn)在人生的旅途上，經(jīng)風(fēng)不折，遇霜不敗，逢雨更嬌，歷雪更艷。

選擇作文(篇5)

人生就像三岔路口，總會(huì)有不同的方向給你選擇，紅燈是給你考慮，黃燈是暗示你行動(dòng)，那么綠燈則是你選擇方向的時(shí)刻?！}記

人生總會(huì)面對(duì)許許多多的路口，它們通往著不同的目的地，卻總是你最想要去的地方，所以選擇是多么的至關(guān)重要了。學(xué)會(huì)選擇卻是大學(xué)問(wèn)。

如果人生猶如一幅精美的畫(huà)，那么選擇就是神筆，是它慢慢幫你繪出美麗的畫(huà)卷。如果人生是翱翔的鴻鵠，那么選擇則是雄壯的翅膀，帶你飛向理想的彼岸。如果人生是一棵蒼天的大樹(shù)，那么選擇卻是不可或缺的水，它讓你茁壯的成長(zhǎng)，讓你開(kāi)出美麗的花朵，讓你結(jié)出豐收的碩果。然而正確的選擇則是至關(guān)重要。因?yàn)椴煌倪x擇有著不同結(jié)果。所以學(xué)會(huì)選擇是多么的重要

選擇，是成熟的標(biāo)志。因?yàn)槟阌猩钏际鞈]過(guò)，面對(duì)人生的困難，你有勇氣去面對(duì)，去解決。當(dāng)面對(duì)重重困難，你不再僅僅是退縮，而是勇往直前的堅(jiān)信自己，為自己的選擇勇敢走下去。人生的選擇，讓你充滿自信，去實(shí)現(xiàn)理想，去為遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做出努力，勇敢地拼搏。因?yàn)檫x擇是人生的必經(jīng)之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，處處三岔口，正確的選擇是需要我們仔細(xì)考慮的。因?yàn)椴煌倪x擇是有著不同的精彩。你要通過(guò)實(shí)際情況做出合理的選擇。這樣你的人生會(huì)更加精彩奪目。常言道：世上沒(méi)有后悔藥。所以正確的選擇，讓你可以少走一些彎路。

學(xué)會(huì)選擇，是留給有準(zhǔn)備的人。選擇正確的人生，會(huì)讓我們的人生更加精彩，也許人生之旅會(huì)少不了披莖之路，少不了攀巖之峰，少不了波濤洶涌的海潮。但都會(huì)一一被我們征服。因?yàn)槲覀冇姓_地選擇人生的三岔口。在面對(duì)困難時(shí)有著勇往直前的力量。有著自信成熟的勇氣，有著拼搏努力的盡頭。

學(xué)會(huì)選擇，是留給充滿自信的人，因?yàn)樽孕诺娜酥浪麄兿胍裁?，追求什么。?dāng)面對(duì)選擇時(shí)他們不會(huì)束手無(wú)策。因?yàn)樾闹性缫褤P(yáng)起了船帆，眺望了彼岸。這樣他們才不會(huì)“迷路”。才能成功的到達(dá)理想的港灣。請(qǐng)揚(yáng)起自信的船帆勇敢的前行。

學(xué)會(huì)選擇，人生會(huì)更加豐富多姿。

學(xué)會(huì)選擇，人生會(huì)自信延綿千年。

學(xué)會(huì)選擇，總有直掛云帆濟(jì)滄海。

選擇作文(篇6)

天色晴朗，我背著行李準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，到了站口，這里擠滿了男女老少，都在趕這趟開(kāi)向未來(lái)的車(chē)吧。自己想走下去的路是自幾的選擇，每倆車(chē)開(kāi)向不同的地方，有金碧輝煌的路，樹(shù)木掛著金條，溪水猶如一顆顆鉆石，花朵那華麗的色彩吸引著你的眼球，可是你那知道下面的路又是怎樣呢？一路來(lái)，這么長(zhǎng)，不可能十全十美。有古色古香的街坊，四處透出一股清閑的氣息，沒(méi)有市井中那咄咄逼人的壓力。古老的平街座座相連，石子布成的小路，有的人就這樣清悠的過(guò)完一生，還有許多形形色色的路。這車(chē)子平行的開(kāi)，一旦踏上，也就沒(méi)有后悔的余地。誰(shuí)都知道，兩條平行線永遠(yuǎn)都不會(huì)相交，盡管彼此之間有多么近。

我相信，只要是自己內(nèi)心的選擇就不會(huì)錯(cuò)的，可我剛要上車(chē)時(shí)，一位年輕的列車(chē)員阿姨卻說(shuō)，我的行李太多，一定要扔掉幾樣。我有六個(gè)袋子，分別裝著：智慧、財(cái)富、美麗、誠(chéng)實(shí)、勤奮、節(jié)儉，似乎每一個(gè)都不可少。但我最先扔掉的是‘美麗’，它在其中，似乎微不足道。財(cái)富？許多人口上說(shuō)財(cái)富不重要，可能他自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，財(cái)富就是構(gòu)成幸福的另一半。想想看，如果沒(méi)有財(cái)富，生了病無(wú)法治療而失去生命，或是留下什么后遺癥，家人是多么傷心，多么痛苦。有聰明的頭腦，卻沒(méi)錢(qián)上學(xué)，挖掘不出自己的智慧，會(huì)使國(guó)家少了多少能人之士？

的確，錢(qián)財(cái)不能代表一切，卻也是不可缺少的。我沉思了好久……還是扔掉了財(cái)富，哎，錢(qián)乃是身外之物，沒(méi)有了錢(qián)財(cái)我將會(huì)更努力去做事，錢(qián)財(cái)也將會(huì)隨之而來(lái)了。剩下：智慧、誠(chéng)實(shí)、勤奮、節(jié)儉。這幾樣似乎也一個(gè)不能少。但只能帶三樣上車(chē)?。∥也恢獮槭裁赐蝗粫?huì)冒出鬼點(diǎn)子來(lái)，偷偷把剩下的四個(gè)袋子帶上了車(chē)去?？僧?dāng)我清點(diǎn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)‘誠(chéng)實(shí)’不見(jiàn)了，心里一慌順手把‘智慧’丟了出去，那袋‘智慧’如清風(fēng)般消失了。在我無(wú)意時(shí)，‘誠(chéng)實(shí)’又回到了我的手上……剎那間，我明白了，我勤奮會(huì)使知識(shí)充實(shí)我空虛的大腦，我誠(chéng)實(shí)會(huì)使我的心靈和人格得到升華，我節(jié)儉會(huì)使財(cái)富接踵而來(lái)。

車(chē)，在夢(mèng)里疾駛；夢(mèng)，便在車(chē)上漂浮。偶爾會(huì)有沙子吹進(jìn)我的雙眸，我看不清憧憬的未來(lái)，但是，我會(huì)帶著這三袋屬于我的東西，走下去，這是我自己的選擇！

選擇作文(篇7)

生命無(wú)可選擇到來(lái)，生活很多時(shí)候也是無(wú)可選擇的度過(guò)。若是可以選擇，我倒是想早點(diǎn)出生，最好與老哥同一時(shí)間生出來(lái)。

我非常想和老哥同一時(shí)間生出，那邊是一對(duì)雙胞胎。這樣我爸也不用罰款。這樣我就可以每天與老哥六年一起去學(xué)校，一起回家，題目可以互相提問(wèn)，我覺(jué)得這樣很熱鬧。

可惜我不能選擇，這一切都由父母決定，把我們之間的年齡差隔了3年。我覺(jué)得三年隔得太多。他聊的話題都是一些很“高級(jí)”的內(nèi)容，而我聊的卻是一些幼稚的東西，兩人話題不搭。所以我就想早點(diǎn)生，這樣話題就一樣了。

現(xiàn)在我作為弟弟，可以說(shuō)我每天都被我哥欺負(fù)，他每天說(shuō)我矮……有時(shí)候問(wèn)他問(wèn)題，看我好欺負(fù)，故意不認(rèn)真回答。每次都被他當(dāng)猴耍，所以我想早點(diǎn)生，再也不用受他的氣。

假若我的選擇成功了。我就可以與他切磋分?jǐn)?shù)，與他比學(xué)習(xí)，我很向往這樣的生活。

我常常我我媽?zhuān)骸澳銥槭裁床辉琰c(diǎn)生我，這樣我就可以與他同齡了！”

“那時(shí)候沒(méi)想這么多，而且兩個(gè)人在一起不更鬧了？”

我真的太想選擇與他一起生，但這所有的一切，都是由父母決定的……

失去的童真作文

作文是經(jīng)過(guò)人們思考和組織的一種文章，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，寫(xiě)作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，是不是有時(shí)覺(jué)得作文非常難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的“失去的童真作文”希望對(duì)大家有所幫助。

失去的童真作文(篇1)

小時(shí)候總會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是如此的慢，多么盼望新年的到來(lái)，就可以穿新衣服了；長(zhǎng)大后，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是如此的快，彈指間，又迎來(lái)了20xx的冬天。多么希望時(shí)間的年輪可以停下，多么希望時(shí)間的流逝可以倒退，多么希望時(shí)間的腳步可以永恒。

在這個(gè)冬天，我流逝了許多東西；在這個(gè)冬天，我錯(cuò)過(guò)了許多東西；在這個(gè)冬天，我感悟了許多東西；在這個(gè)冬天，我懂得了許多東西。前些天，走在學(xué)校的小樹(shù)林里，跟同學(xué)享受這一天中唯一的清閑，看見(jiàn)了幾個(gè)初一的小男孩調(diào)皮的搖著一棵細(xì)細(xì)的銀杏樹(shù)，本來(lái)就不堪重負(fù)的樹(shù)枝上嘩嘩嘩的落下一片樹(shù)葉，黃色的葉子，帶著不算清晰的脈絡(luò)，記述的它的生命的結(jié)束，它脫離小樹(shù)母親枝頭的挽留，轉(zhuǎn)身投向大地的懷抱。在這唯美的畫(huà)面下，引來(lái)一片女生的歡呼，它們嬉笑著，玩鬧著，甚至有的男生為了博女生的“傾城”一笑，而更加奮力的搖著。

我氣憤的看著，覺(jué)得它們?cè)谏厦鎽抑嵌嗝吹牟蝗菀祝瑓s因?yàn)樗麄兌缡帕耍笥芽次疫@樣，對(duì)我一笑，蹲下身子，看著那些樹(shù)葉，用手輕撫著，細(xì)細(xì)摩挲著那無(wú)言的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：不必氣憤啦，每個(gè)人有各自的命運(yùn)，樹(shù)葉也是一樣，你看那些還在樹(shù)上的，它們?yōu)槭裁礇](méi)有落下來(lái)？它們?yōu)槭裁茨芙?jīng)受的住冬天凜冽的風(fēng)吹？為什么能經(jīng)受的住調(diào)皮男孩的摧殘？那是因?yàn)樗鼈円婚_(kāi)始付出的就不一樣，在春天時(shí)、在夏天時(shí)它們付出了，在秋天時(shí)、在冬天時(shí)它們就收獲了。

所以你不必這樣，反而應(yīng)該為這些樹(shù)葉而悲哀，誰(shuí)讓它們付出的少呢？我無(wú)言以對(duì)，慢慢蹲下身子，望著這些凄美的樹(shù)葉，靜靜的尋思著：是呀，樹(shù)葉是這樣，人難道不是嗎？付出多少就會(huì)收獲多少，初三的我，中考就是那棵大樹(shù)，我就是一片樹(shù)葉，自己付出多少，就會(huì)在中考中取得生什么成績(jī)，所以我要當(dāng)那片在樹(shù)上的樹(shù)葉，而不是樹(shù)下的！“我們撿幾片吧，當(dāng)做一個(gè)紀(jì)念，就取名叫‘杏仁樹(shù)葉的葬禮’也好每天激勵(lì)一下我們呢?！边@個(gè)冬天，我失去了童真；這個(gè)冬天，我收獲了成熟。這個(gè)冬天，我只有努力了；明年夏天，我才能收獲。

失去的童真作文(篇2)

我徐徐地長(zhǎng)大了，也徐徐地失去了童年和童真。

我在家中，看著那用過(guò)這二個(gè)月的自織燈，固然仍是很亮，但比不上剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候亮。

我走進(jìn)了我的房間，拿出了我收藏了許久的相冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到了一個(gè)“小胖子”端坐在椅子上，嘴微微張開(kāi)，對(duì)這一切的事都如斯好奇，連爸媽手里拿的東西也想玩一玩。

這個(gè)胖子，讓我回想到了，那天，我坐在那張椅子上，太矮了，腳沒(méi)辦法遇到地面，這時(shí)看到爸爸拿了個(gè)東西走了進(jìn)來(lái)，爸爸說(shuō)了幾句話，我馬上又被爸爸抱了起來(lái)，放在椅子上，只見(jiàn)爸爸看著那個(gè)照相機(jī)，不知干了什么，就照下了當(dāng)年的我，后來(lái)我搶著要拿照相機(jī)，可爸爸就是不給我，我因此哭了大半天，后來(lái)怎樣我忘了，只記得是媽媽說(shuō)帶我去文化廣場(chǎng)我才沒(méi)哭。

那天晚上，媽媽就帶著我去了文化廣場(chǎng)，是秋天，滿天的鷂子在我眼中都是翱翔的棒棒糖，我拉著媽媽的手，告訴媽媽我想要鷂子，媽媽就買(mǎi)了一個(gè)，等媽媽放高了之后又給了我，我看著那個(gè)屬于我的鷂子，心中萬(wàn)分開(kāi)心，我?guī)е莻€(gè)鷂子跑，臉上看著朵朵的花，嘴張得開(kāi)開(kāi)得，步子小小的，那在小時(shí)候看來(lái)抵得過(guò)一萬(wàn)個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。

不知不覺(jué)地，我把相冊(cè)翻完了，我想我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再撒嬌，也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭，也許我會(huì)去放鷂子，但目的卻不再為了開(kāi)心，我依然會(huì)笑，但開(kāi)懷的小卻少了，而這些，正式我所失去的，那份童真。

我看著自織燈，想：“也許有一天，這燈的罩就不再是白色，甚至燈絲都可能燒中斷，可是它永遠(yuǎn)無(wú)法擁有已過(guò)的一切，仍是那個(gè)燈，可它卻不會(huì)更亮.

失去的童真作文(篇3)

玫瑰凋謝的一瞬間、曾經(jīng)的路已華麗落幕、

從今天開(kāi)始、重新追溯每一個(gè)值得深刻的角落。

不拋棄、不放棄、我相信。

一切就像一眨眼的瞬間、過(guò)去的成為了過(guò)去、明天還要開(kāi)始。所以、沒(méi)有人有理由摔在一顆石頭上卻在沉淀傷痛、曾經(jīng)的痛就讓他隨風(fēng)墜落、重新開(kāi)始、從心開(kāi)始。

最討厭那種要下不下的雨、要落不落的葉、可是好多的事都要試過(guò)、看過(guò)、瞧過(guò)、才會(huì)知道、雨不是不想下、葉不是不想落、只是要經(jīng)過(guò)多少的花開(kāi)花落、苦卻才會(huì)變成彩虹、

誰(shuí)知到那天會(huì)發(fā)生那么多事。承受了、堅(jiān)持了、卻也失敗了。如果摔得越痛才越會(huì)飛行、那就把我丟向最高的天空里。慢慢的翻過(guò)沙丘越過(guò)險(xiǎn)溝、也許、我能趕上日落。

跌倒了不知多少回了、雖然每次站起來(lái)的都不干脆、也不響亮、但我相信、明天比昨天遼闊。

不喜歡別人說(shuō)我有多么幸運(yùn)、因?yàn)樗麄儾欢矣卸嗝磁Α?/p>

以后會(huì)很少寫(xiě)文章了、因?yàn)橐院蟮娜兆討?yīng)該會(huì)很**吧、這個(gè)詞、之所以不寫(xiě)、因?yàn)檎也坏竭m合的角度、總之、為了日落、總要放棄一些、選擇一些。所以、為了我的夢(mèng)想、我要學(xué)會(huì)正確的選擇、和適合的方式尋找、堅(jiān)持和努力。

那個(gè)結(jié)果是未知的.、但我可以決定過(guò)程、我想：我會(huì)加油、

到目前為止、還算不太緊張、一切還算很平靜、所以、我的朋友們、如果你們看到了這篇文章、請(qǐng)你加油。成功不會(huì)選擇人、但人可以選擇成功、任何人都可以做個(gè)偉大的夢(mèng)、一切還不晚、你、我、他、只要我們?cè)囋?、或許會(huì)有說(shuō)話。

別管你的成績(jī)?nèi)绾?、哪有什么天賦和不聰明的道理、事在人為、我相信你、加油。就試一次、為自己努力過(guò)。

如果準(zhǔn)確的話、或許這是一次的訴說(shuō)。

如果有時(shí)間的話、我還會(huì)回來(lái)、因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)方式、我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)放棄任何一樣?xùn)|西、這次也不例外、沒(méi)有鍵盤(pán)、我有筆。而且、時(shí)間會(huì)讓我再次與這個(gè)關(guān)于文字的世界緊握、我會(huì)加油、一定。

失去的童真作文(篇4)

在一個(gè)小山村，有一個(gè)叫小山的孩子。他家有一個(gè)大果園，果園里有一顆小小的蘋(píng)果樹(shù)，別人都說(shuō)這棵樹(shù)長(zhǎng)不好，不會(huì)結(jié)果子?？梢惶?，小小的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)了一顆小小的蘋(píng)果。小山把紅蘋(píng)果摘下拿在手里，越看越喜歡。他把蘋(píng)果當(dāng)成了朋友，無(wú)論什么事，都跟它傾訴。有一天，他又在和蘋(píng)果說(shuō)話。突然，那個(gè)蘋(píng)果說(shuō)了一句你好。小山聽(tīng)到這句話，半天回不過(guò)神，過(guò)了好一會(huì)兒，他才對(duì)蘋(píng)果說(shuō)：是你在跟我說(shuō)話嗎？蘋(píng)果回答道：嗯，我被你的童真所喚起了靈智。當(dāng)然，如果有一天你失去了童真，我也就不會(huì)再說(shuō)話了。我會(huì)一直在你身邊陪著你，直至你失去童真。小山聽(tīng)著蘋(píng)果說(shuō)話覺(jué)著很驚奇，一點(diǎn)兒也顧不上它在講些什么。小山每天都沉浸在與蘋(píng)果成為好朋友的喜悅中。他從沒(méi)覺(jué)得自己這么充實(shí)過(guò)，他與蘋(píng)果對(duì)話時(shí)，小蘋(píng)果是那么真誠(chéng)的回答他，不像那些個(gè)城里小孩，都不理他。他每天與小蘋(píng)果對(duì)話，他帶著它一起去趕集，做農(nóng)活，到山上亂竄，兩串響亮的笑聲總會(huì)久久回蕩在山澗中。一天一天過(guò)去，小山長(zhǎng)大了，他身材高大，皮膚被曬得通紅，原來(lái)的小手變成了壯實(shí)的大手，每個(gè)認(rèn)識(shí)小山的人都夸他是個(gè)好莊稼漢。因?yàn)樗ㄟ^(guò)自己的努力使家里有了更多的地，錢(qián)，偶爾還上山打一打野味，給年邁的老父母吃。他還是整天帶著蘋(píng)果，但隨著年齡增長(zhǎng)，他越來(lái)越少與跟小蘋(píng)果聊天。蘋(píng)果也變了，有原來(lái)的鮮紅色變成了淺青色。老人說(shuō)：時(shí)間可以改變一切。一次，小山上山打獵。他打到了一只壞孕母羊，用隨身攜帶的小刀把它殺了，支起了一堆火烤起了羊肉。他不知道當(dāng)他津津有味地吃著羊肉時(shí)，蘋(píng)果已經(jīng)發(fā)霉了。幾天后，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，他醒悟了。時(shí)間改變了他的童真，使他變得殘酷，自我。那時(shí)，他才想起來(lái)蘋(píng)果在他小時(shí)候說(shuō)過(guò)的卻又沒(méi)被他重視的那句話。我會(huì)一直陪著你，直至你失去了你的童真。

失去的童真作文(篇5)

童真，像夢(mèng)中的剪影一般，如果你找到它的影子，你就能真切的感到那種美好，如果錯(cuò)過(guò)了，或許就永遠(yuǎn)消失了，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有……

七歲，令人有些向往的年紀(jì)，那時(shí)，在我們身邊圍繞的，是純潔，簡(jiǎn)單，可愛(ài)，那些年華，多么美好，是我們十分向往的，我們，曾經(jīng)有過(guò)純潔的心，卻被現(xiàn)實(shí)給無(wú)情的蒙蔽了，我們渴望，向往，但誰(shuí)又知道，這一切是多么令人意想不到。

光陰似箭，日月如梭，五年一眨眼就過(guò)去了，我們剛踏入校園時(shí)的天真想法，在校園中的歡歌笑語(yǔ)，早已在這五年中成了回憶，不在出現(xiàn)，而代替它的是卻是那一篇篇乏味的文章，它們?cè)谖覀冏焐侠世噬峡?，在心里卻是枯燥乏味的，因?yàn)槲覀兛释僖淮我?jiàn)到他，哪怕是它的影子，雖然有過(guò)歡歌笑語(yǔ)，但那也僅僅是它留下的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。碎片，真正的他早已無(wú)影無(wú)蹤。

它到底是誰(shuí)？它便是童真，是我們最渴望最向往的，一旦放開(kāi)就在也無(wú)法挽回的童真，雖然我們深知，現(xiàn)在所做的一切再無(wú)聊，再乏味也是為了未來(lái)更加美好，為未來(lái)做準(zhǔn)備，但我真想不到，或許六年后也想不到，還能找到比童真更美好的事物嗎？

我不知道，但我也不想在現(xiàn)在知道，我不想讓現(xiàn)在我所做的一切白費(fèi)，我要在我六年之后，金榜題名時(shí)，來(lái)見(jiàn)證這個(gè)令人驚嘆的事實(shí)，也許，真的沒(méi)有比童真好的事物，但挽回不了的，我明白，要用最大的努力去換取我能得到的最好的未來(lái)！

失去的童真作文(篇6)

現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。

有一件往事一直激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，因此我相信，我總有一天，會(huì)實(shí)現(xiàn)我的諾言，買(mǎi)回那只金笛子，贖回我的純真。

記得我上六年級(jí)的一天，我坐在院子的藤椅上，百無(wú)聊賴的發(fā)呆，我的叔叔的女兒也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我姐姐，你為啥不吹笛子呢，？我答道對(duì)哦，可是我不想吹呀。那拿過(guò)來(lái)我吹呀，真真好喜歡那只笛子吆?？粗嬲婺钦J(rèn)真的樣子，我不禁笑了起來(lái)，心里想真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子壞了呢。對(duì)，逗逗她。我對(duì)真真說(shuō)你只要給我摘一根黃瓜來(lái)，我就把笛子給你。

真真卻低下了頭，捏著自己的衣角，想了好一會(huì)兒才說(shuō)，菜地剛澆過(guò)水，我怎么去呢。

那我不管，否則，你就吹不到笛子了。我故意逗她。

別，別。我就去摘。真真說(shuō)完就跑到后院菜地里去了。

看到真真離開(kāi)后，我好得意，可是過(guò)了好久也不見(jiàn)她回來(lái)，我有點(diǎn)擔(dān)心，該不會(huì)出什么事吧。我趕緊向菜園跑去。

跑近一看，真真在菜地里用一只手抓著藤蔓，一面歪著頭找黃瓜。兩只鞋子沾滿了泥，菜地里一片狼藉。也許重心不穩(wěn)，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚的哭了起來(lái)。到這時(shí)我才意識(shí)到自己做得太過(guò)分了，

不該戲耍一個(gè)小孩子。我怕她發(fā)現(xiàn)我偷偷回了家，等了一會(huì)兒見(jiàn)她拿著一根小黃瓜來(lái)了，此時(shí)的我感到多么的后悔啊。

我拉著真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來(lái)水，把她洗干凈。對(duì)她說(shuō)，都是姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子·好不好，來(lái)我們一起吃黃瓜。

后來(lái)我用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一只笛子，送給了真真。來(lái)贖回我丟失的純真，我相信，守住了純真，就守住樂(lè)真善美。

失去的童真作文(篇7)

彩虹是美麗的，令人向往的，

“快起來(lái)！”在慌忙中，姐姐使勁得推著我。

“干什么？”我不耐煩，睜開(kāi)朦朧的眼睛。

“你家廠里著火拉！”姐姐的話猶如晴天霹靂。我坐起身，傻了，呆呆坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。姐姐還說(shuō)拉什么我記不清了。

…………

姐姐買(mǎi)來(lái)的早餐還仍在手上拿著的筷子的手不聽(tīng)使喚夾起的面又落了下來(lái)剎那面中多了一味調(diào)味料--透明的淚。

做在叔叔的車(chē)?yán)?，在去處往廠里的路上。我仍報(bào)著一絲幾乎不可能的希望：這是假的是他們?cè)隍_我，這一切的一切我多么希望不是真的是他們跟我開(kāi)的一個(gè)玩笑.可到了那兒，“孤立”的墻壁；焦黑的木炭；凌亂的殘片；騰起的黑煙，還有媽媽那雙哭腫的眼睛，這一切的一切，抹滅了我那一絲的希望。

在那兒呆立了一會(huì)兒，受不了那種痛苦的氣氛。“走吧，就算在這兒也是多余的。”一路上，只有別人的議論和呼呼的風(fēng)聲，強(qiáng)忍著就要涌出的淚水，

回到那空虛的家，撲到在房間的地板上，望著天花板，這是淚水再也支持不住，奪眶而出，淚水沖刷著不成熟的臉旁。用手捶打著自己的，不停的發(fā)泄心中的那種從未有過(guò)的驚慌和悲傷。

以后的日子里，我像一個(gè)過(guò)期的商品，無(wú)人問(wèn)津。生活中缺了歡聲，少了笑語(yǔ)，沒(méi)有朋友的安慰，沒(méi)有父母的關(guān)心，在這混亂的場(chǎng)面中，我被人忽視了。

幾天，家里的氣氛好沉默，那種感覺(jué)甚至可以讓人窒息。爸媽?zhuān)麄兌紲I了，他們?cè)僖步?jīng)不起現(xiàn)實(shí)的玩弄；歲月的洗禮。我不想見(jiàn)

失去的童真作文(篇8)

童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，是最令人眷戀的。在這令人眷戀的時(shí)間里，又發(fā)生了許許多多令人難以忘懷的事，使童年更令人為之動(dòng)容，為之惋惜，為之歌泣。

我的童年大多時(shí)間是在外地度過(guò)的。這里并不如家鄉(xiāng)那樣擁有一座座蒼翠欲滴的如清風(fēng)微拂而頓生的漣漪樣連綿的青山。也沒(méi)有如絲帶般柔和通透，住滿鱗魚(yú)細(xì)蝦的鄉(xiāng)間小河。更沒(méi)有散落在岸邊、山坡上那一朵朵五彩多姿的野花，點(diǎn)綴在其所在之處，給予單調(diào)一絲色彩，驅(qū)散著無(wú)聲的寂寞。因此，在家鄉(xiāng)度過(guò)的童年令我無(wú)比懷戀。

還憶得起在院子里關(guān)門(mén)捕雞的那陣子。年幼的我和弟弟得到爺爺?shù)膽?yīng)允后，用短棍支起一個(gè)大竹簍，使它張開(kāi)了一張吞食貪婪者的大口，其中撒的秕谷放肆地?fù)]灑著令雞直流口水的清香。我手中緊握著連接那根決定大口張合的短棍的尼龍繩。完成之后，我們艱難地抬起腿，邁上了高高的門(mén)檻，隨后，我們用盡全力去推兩扇巨大又沉重的木門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔擦”在沉寂的大山中回響著，木門(mén)終于合上了。于是，我們便在狹小的門(mén)縫中渴望地望著外面的世界。心中默默地盼望著，盼望著覓食者的到來(lái)。一分鐘……兩分鐘……三分鐘……滴答……滴答……在靜謐中，只聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)鐘不緊不慢的腳步聲，只聽(tīng)得見(jiàn)不安分的心急速跳動(dòng)的聲音，惹得人直跺著早已酸麻的腳?？墒牵T(mén)外仍沒(méi)有任何有關(guān)雞的動(dòng)態(tài)。又是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間……終于，功夫不負(fù)有心人，消費(fèi)者來(lái)了。激動(dòng)頓時(shí)掀起了我心中的巨浪，浪花有力的拍打著心岸，沖擊著心谷，但是，我告訴自己應(yīng)沉住氣。我便又努力按捺住內(nèi)心激動(dòng)，等了下去。

它徑直向秕谷走了去，但當(dāng)正要用尖利的喙啄食可憐的秕谷時(shí)，可是狡猾的它又把頭抬了起來(lái)，并且向左右望了一下，見(jiàn)無(wú)人才又低下頭去安心地吃食，雖說(shuō)附近并沒(méi)有競(jìng)食者出沒(méi)，但啄食速度也是極快的`，好似幾百年沒(méi)吃過(guò)東西一樣的拾荒者。貪婪的它，使簍下原本充裕的秕谷越來(lái)越少，一切都在往中心逼近著，它的身體越來(lái)越進(jìn)去，露在外的部分越來(lái)越少，越來(lái)越少，最終，整個(gè)身子都進(jìn)入了那張饑餓的大口中。時(shí)機(jī)成熟了，就是現(xiàn)在，我拉動(dòng)了手中的長(zhǎng)繩，如革命戰(zhàn)士引爆地雷一樣，“砰”的一聲脆響，竹簍扣了下來(lái)，可憐的它還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被整個(gè)都罩在了竹簍里面。這時(shí)的它驚呆了，口中將咽的一粒秕谷落了出來(lái)，掉在的地上。摔碎的脆殼四處飛濺?？蓱z的它只剩下無(wú)助地在竹簍里后悔地“咯咯”了，唉，真是，早知今日何必當(dāng)初呢？

那晚我們便吃到了美味可口的雞肉。余味久久回味在心中。

后來(lái)，我跟隨著父母來(lái)到了這里上小學(xué)。在小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師最?lèi)?ài)對(duì)我們說(shuō)的一句話就是：只有你錯(cuò)過(guò)了童年，才會(huì)知道它是多么的自由無(wú)憂，令人珍惜。這也是我當(dāng)時(shí)最費(fèi)解的一句話。我總會(huì)這樣想：難道初中大學(xué)就十分的繁重嗎？大人不都說(shuō)大學(xué)沒(méi)作業(yè)任你玩嗎？怎么倒感覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)反而十分令人煩惱，使人沒(méi)了自由，何談快樂(lè)？

現(xiàn)在看來(lái)，這些想法確實(shí)可笑?；叵胪攴N種，也真是自由無(wú)憂，心靈純潔，玩?？鞓?lè)。真可謂：只有失去了，才知道什么叫珍惜……

接下來(lái)，趕快一起來(lái)珍惜現(xiàn)在擁有無(wú)限活力的青春吧！再也不要讓自己有如對(duì)童年樣的后悔……

坦然面對(duì)失去作文

作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的坦然面對(duì)作文（精選9篇），歡迎大家分享。

坦然面對(duì)失去作文 篇1

香味攀繞著騰上的蒸氣彌漫滿屋，“彤彤，來(lái)！吃粥啦！”婆婆端出盛著桂圓粥的青花紋瓷碗，拉著我的小手，走向飯桌。妹妹聽(tīng)著了我要吃粥，一溜煙兒竄出了房間，頭趴在飯桌上，垂涎著瓷碗里的粥。

“婆婆，婆婆，我也要！”妹妹抓起婆婆的手，嘟起了嘴，撒嬌道?！安恍?，你吃了好多了，你姐姐還餓著呢！”婆婆摸著妹妹的頭，刮了下她的鼻子。我一把抱著碗拖到我的'座位前，附和著婆婆又責(zé)怪著妹妹：“就是！”“??！不要！我要吃！”妹妹一屁股坐在地上，淚水涌出了眼睛，覆滿了臉頰，我瞧著她的樣子，大罵一聲：“沒(méi)出息！”拿起瓷勺勺起一口粥，勺碰撞著瓷碗發(fā)出嗒啷，嗒啷的聲音，正要入口，妹妹那獅吼般的聲音際天涌來(lái)，她連忙抓起婆婆的衣袖，哀求著。婆婆為難著，一面哄著坐在地上哭鬧的妹妹，一邊又安慰著火氣大的我?！斑@......”婆婆望著我，我突然瞅見(jiàn)了她的煩惱，她頭上的白發(fā)和皺紋似乎在一寸，兩寸地蔓延，我緊握著冷冰冰的碗的手緩緩松開(kāi)，蹲下來(lái)，用手拭干了妹妹的淚珠，一把抱起了妹妹，“不哭，不哭，粥粥給妹妹好了！”妹妹紅紅的眼眶彎成了一個(gè)月牙，揮著小手撥弄著我的頭發(fā)，呼著：“姐姐最好了！”

那一剎，我瞅見(jiàn)了婆婆的歡喜，那，好像是欣慰，我知道，這碗粥，不需要算的太重要。退一步，海闊天空。

坦然面對(duì)失去作文 篇2

星云法師說(shuō)：“做人要像一只皮箱，隨時(shí)提放自如?！睂?duì)這話我還多少有些體會(huì)呢，因?yàn)槲以羞^(guò)這方面的經(jīng)歷。

我一直都無(wú)法面對(duì)那個(gè)秋日的午后，那個(gè)充滿陰霾的午后。那是小學(xué)三年級(jí)，某次競(jìng)選班長(zhǎng)。也許是初生牛犢不怕虎，也許是自己太過(guò)自信，對(duì)老師給的三天時(shí)間完全沒(méi)有好好珍惜。直到競(jìng)選那天下午，我才發(fā)覺(jué)自己什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，當(dāng)我背著雙手，像一只高傲的孔雀站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的四十多雙眼睛時(shí)，竟然語(yǔ)無(wú)倫次：“大——大家好，我叫——呃——嗝——”班里頓時(shí)一陣爆笑。那令人窒息的感覺(jué)，帶給我無(wú)盡的陰霾，從此，我再也不敢站上講臺(tái)，面對(duì)熟悉的面孔了。

到了五六年級(jí)，我仍然是心懷畏懼，不敢抬頭面對(duì)講臺(tái)。

上了初中，班主任說(shuō)：“新同學(xué)要自我介紹一下哦！”我一聽(tīng)，心里一怔：“到底上不上講臺(tái)？會(huì)不會(huì)像上次一樣貽笑大方啊？”高高在上的講臺(tái)，仿佛是一道難以逾越的屏障，令我望而生畏。

講臺(tái)上是老師和藹的面容，臺(tái)下是鴉雀無(wú)聲的同學(xué)，大家似乎比我還要緊張?？粗峦瑢W(xué)坐立難安的模樣，我緊握的拳頭漸漸放開(kāi)了，拂去了心頭的緊張，漸漸重拾信心：不就是上臺(tái)講個(gè)話嘛，如果真的`打嗝了，就讓大家開(kāi)心一下吧！

隨即我走出位置，站上了那個(gè)讓我恐懼的講臺(tái)，看著臺(tái)下四十多雙眼睛，我爽朗大方地介紹了自己，“……很高興在這里認(rèn)識(shí)大家，最后我想……呃——嗝——”又是一陣爆笑，幸好老師順勢(shì)解了圍，“看來(lái)斯語(yǔ)同學(xué)是想說(shuō)學(xué)校伙食不錯(cuò)，她很滿意，要大家也多吃點(diǎn)，感謝她的貼心建議！”班里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

心靈的窗戶被打開(kāi)了，陽(yáng)光射入，陰霾也隨風(fēng)而去。以后，我也許還會(huì)鬧出不少笑話，但我不會(huì)耿耿于懷，畏葸不前，而會(huì)面帶微笑，坦然面對(duì)，目視前方，大膽向前，去擁抱那燦爛的陽(yáng)光。

坦然面對(duì)失去作文 篇3

自我坦然是真正難能可貴的。

自我坦然者將無(wú)欲望。事實(shí)上，任何人只要心平氣和都有很大的幸福，如果能在內(nèi)心找到安靜而無(wú)恐的港灣，并且消除一切歪風(fēng)邪氣。

與其趾高氣揚(yáng)，不如處之泰然。

生活中沒(méi)有人能管得了你心猿意馬而徑情直行，但當(dāng)你放蕩不羈卻膽大妄為時(shí)，別人就會(huì)敬而遠(yuǎn)之。不是生怕與你同流合污，就是生怕玩物喪志。確實(shí)，如果你不能左右自己，也就不能左右別人。

坦然是最愉快的安生。不但淡泊使人明志，而且寧?kù)o也使人致遠(yuǎn)。為了追求人生最高的境界，就必須生活心平如鏡，心靈寧?kù)o可以抵制追名逐利的蔓延。這“征服自己最難的藝術(shù)?！笨墒窃匐y以上青天也要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行駕馭，擺渡命運(yùn)之舟安然無(wú)恙。然而，現(xiàn)在有許多人依然蒙昧無(wú)知，他們總是渴望激情的瀟灑走一回，可走一回過(guò)后還是欲壑難填、貪婪不止、心潮澎湃。

坦然是一種穩(wěn)定的自制。

坦然的人決不浮躁，他們總是平心靜氣地洞察風(fēng)云，膽大心細(xì)地追本窮源，對(duì)于情況錯(cuò)綜復(fù)雜也決不會(huì)心粗氣浮而輕舉妄動(dòng)。他們抑制住自己，不讓感情用事，庸人自憂，往往都表現(xiàn)得堅(jiān)如磐石。

坦然的人很少顧此失彼、狼狽不堪，因?yàn)樗麄儠r(shí)常忘卻自我且無(wú)野心勃勃，而有備無(wú)患地縱然的穩(wěn)重人生。

其實(shí)，自我坦然所釋放的氣質(zhì)是美妙絕倫的。坦然不是人生的唯一選擇卻是最終的追求目標(biāo)，一個(gè)人無(wú)論多么逍遙自在亦或繁忙緊張，最后都很想超凡入圣。但是，不能坐而論道，必須言行一致，保持謙虛謹(jǐn)慎。坦然，當(dāng)然不是與世無(wú)爭(zhēng)，但也不能自命不凡，而是一種心境開(kāi)闊的博大。

坦然地生活是對(duì)自己已有足夠的認(rèn)識(shí)和對(duì)人生深刻的感悟，所以不會(huì)輕易地亦步亦趨，功利熏心。

自我坦然的人老是懷著一種美麗、高尚的信念活著。在愛(ài)里，我們都不是傻瓜。愛(ài)到坦然情愈清艷潔真。不管誘惑進(jìn)墻來(lái)鉤心引魄，都能靜如泰山不為所欲動(dòng)。

坦然，是樂(lè)觀者的從容，向來(lái)臨危不懼；是平凡者的解脫，通常盡致淋漓；是成功者的魅力，總是正大光明。

自我坦然是幸福的，只要擁有坦然的風(fēng)度審時(shí)度勢(shì)，生活一定會(huì)安然自得。

坦然面對(duì)失去作文 篇4

蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜寫(xiě)了人生那首平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。所以在生活的道路上坦然面對(duì)挫折，你的人生將會(huì)更精彩。

面對(duì)挫折，自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生必須搬開(kāi)的絆腳石，更能從中體會(huì)到戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂(lè)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的.生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和暗礁，難以激起浪花，如果我們?cè)诖煺勖媲坝赂疫M(jìn)攻，那么人生會(huì)是一個(gè)五彩繽紛的世界?！币舱侨绨蜖栐怂扔鳎捍煺劬拖褚粔K石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)它是一塊絆腳石，使你停止不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是一塊墊腳石，它會(huì)使你站得更高。

無(wú)數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你的人生陷入灰色的圈子從而備感焦慮，甚至十分彷徨，難以自拔。

面對(duì)挫折我們不應(yīng)該有畏懼的心里，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。坦然看挫折，從挫折中我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日，成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜，遇到挫折，我們只要相信自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前大退堂鼓?！庇龅酱煺郏覀冎灰汛煺劭闯墒亲屪约河謱W(xué)會(huì)了做一件事，從而使自己變得更加樂(lè)觀快樂(lè)。

坦然面對(duì)挫折也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。

坦然面對(duì)失去作文 篇5

只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出輝煌的樂(lè)章。

自從上了初四，我便無(wú)奈地遠(yuǎn)離了我喜愛(ài)的“悅讀”。每天遨游在“題?！敝?，便覺(jué)得是不務(wù)正業(yè)。盡管如此，結(jié)果還是不近人意。

在幾次的大考小考中，我接連失意，成績(jī)累累下降，我不由得心灰意冷。為何老天待我如此不公？辛勤地用汗水播下的種子，卻不見(jiàn)發(fā)芽，我便開(kāi)始怨天尤人。

思想一旦進(jìn)入了誤區(qū)，就很難扭轉(zhuǎn)。父母不懂：為什么他們的女兒現(xiàn)如今如此的消沉、墮落？

于是，它們便來(lái)到我面前——一疊疊的書(shū)籍。我用手撫摸著我那久違的小說(shuō)、散文、便翻開(kāi)了一頁(yè)，被貶的蘇軾迎面走來(lái)。

身著錦帽貂裘，口中吟著：“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”這雄心壯志，聽(tīng)后，不得不令人嘆服。

他同我一樣，心懷一腔的熱情，而卻歷盡了挫折。“難道你不委屈嗎？你就甘愿在這待著，不去展示你的雄才偉略嗎？”我百思不得其解地發(fā)問(wèn)。

“不，我懂得了坦然。不以物喜，不以自己悲便是。”說(shuō)著，他消失在無(wú)盡的白霧之中。

或許，他說(shuō)的對(duì)，我仿佛若如所思。在黃沙飛舞中，迎面走來(lái)一位身著白衣的歌者，近看，原來(lái)是李白。

手持酒杯，明月盡在酒中，口中吟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡那Ч琶?。

李白在仕途上不盡人意，歷盡種種磨難?！澳阍趺茨苋绱嘶磉_(dá)、瀟灑？難道你不想重返仕途，一展才華嗎？”

“不，我懂得了坦然。安能摧眉折腰事權(quán)貴！”說(shuō)罷，口吟“天生我才必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)！”便消失在漫漫黃沙中！

我合上書(shū)本，想想他們，再想想自己，為什么不可以像他們那樣：別太把功名看得過(guò)重呢？別在怨天尤人，振作起來(lái)。我默默地對(duì)自己說(shuō)。才十六歲的我，將來(lái)可以坦然地面對(duì)挫折，像他們一樣，一定可以的！

坦然面對(duì)失去作文 篇6

在生活中，挫折好似陰天一樣，不知道什么時(shí)候來(lái)臨，什么時(shí)候離去?；蛟S現(xiàn)在是晴空萬(wàn)里，下一秒就會(huì)烏云密布。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，挫折的色彩并不單一，它是五顏六色的，人生也因它而精彩絕倫。

許多人認(rèn)為，挫折是使我們失敗的罪魁禍?zhǔn)祝偸窃孤曒d道。其實(shí)不然，挫折只是使我們失敗的原因之一，還有許多的其它因素參雜在其中，而自身的不努力才是我們失敗的關(guān)鍵所在。

正如“失敗是成功的前奏曲，挫折是成長(zhǎng)的`催化劑”一樣，如果每個(gè)人都能以不同的人生態(tài)度面對(duì)挫折，把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次次的嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲，并能夠坦然面對(duì)挫折，或許你就會(huì)從挫折中品味出不一樣的人生哲理。

當(dāng)我們處于挫折之中，眼前一片迷茫，迷失自我的時(shí)候，我們應(yīng)該把它當(dāng)作一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，以激發(fā)出生命的活力，并在挫折中學(xué)會(huì)永不言棄，樂(lè)觀向上。

在黑暗中，我學(xué)會(huì)了尋找光明;在坎坷中，我學(xué)會(huì)了奮勇直前;在逆境中，我學(xué)會(huì)了獲得新生。

易中天教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成功，需要朋友;要取得巨大的成功，需要敵人?！碑?dāng)我們渴望成功時(shí)，挫折也是我們的好朋友，他教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活的種種境遇。所謂的敵人，就是我們自己，倘若一念之間選擇了歧路，那么一切的努力都將化為烏有?？?我們的決定是多么的重要!

在生活中，失敗無(wú)法避免的，也是我們所“需要”的，它與成功一樣對(duì)我們皆有價(jià)值。只有在我們覺(jué)得自己做得不盡如人意之時(shí)，我們才會(huì)去反思：怎樣做才是更好的!

挫折有時(shí)候可能會(huì)是我們的敵人，但有時(shí)候又可能是我們的一位好老師。假如在生活當(dāng)中缺少了挫折這樣一位“益友”的話，或許就會(huì)變得庸俗，沒(méi)有創(chuàng)新，最終成為懶惰的代言人。懶惰可是使我們走向滅亡的損友啊!只有勤勞，才能夠造就美好未來(lái)。

坦然面對(duì)失去作文 篇7

對(duì)于生命，我們有著無(wú)限的留戀，可是生老病死是人世常理。因?yàn)榱魬?，我們?huì)害怕死亡；因?yàn)榱魬?，我們?huì)感到痛苦；因?yàn)榱魬?，我們甚至?xí)芍M死亡的詞匯。從古至今，代替死亡的詞匯有很多，比如老去了、上西天了、駕鶴云游了等。這并沒(méi)有什么不對(duì)，在現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于死亡并不是太忌諱了，人們會(huì)贊美那些坦然面對(duì)死亡的人。人們承認(rèn)了自己會(huì)死亡的事實(shí)。

除了絕望的人，所有的人都害怕死亡。對(duì)于絕望的人來(lái)說(shuō)，死亡就是他的希望，誰(shuí)會(huì)拒絕希望呢？希望就是黑夜里的燈火，即使渺小，依然會(huì)讓人的眼睛一亮。死亡確實(shí)是可怕的。它讓我們切斷和這個(gè)世界一切的總總的聯(lián)系，甚至，我們會(huì)害怕死后未知的世界。對(duì)于未知可怕的想象，一些人都會(huì)覺(jué)得恐懼。

有兩個(gè)人，他們知道自己得了癌癥，一個(gè)人無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，他的精神崩潰了，不久就帶著深深的哀痛離開(kāi)了這個(gè)他熱愛(ài)的世界。另一個(gè)人他變得格外珍惜眼前的一切，他坦然接受事實(shí)，為自己制定了一系列有意義的計(jì)劃并去實(shí)施了，在他有限的生命里，他過(guò)得很快樂(lè)，最后他在家人的`祝福里含笑離開(kāi)了世界。一個(gè)事實(shí)，兩種態(tài)度，我們應(yīng)該坦然面對(duì)生死，珍惜眼前，心無(wú)所累，快樂(lè)的過(guò)每一天。

有一個(gè)因?yàn)橹夭⒁劳龅娜?，臨終前她說(shuō)，她感謝生命賜予她的一切，她也感謝生命的離開(kāi)。當(dāng)死亡真真切切的降臨，我們會(huì)感到對(duì)生命無(wú)限的留戀。但是，我們應(yīng)該坦然面對(duì)，坦然接受，然后帶著感恩之心感謝生命的饋贈(zèng)。

我們會(huì)死，但是我們坦然面對(duì)生死，并且感謝和珍惜生命的賜予。

坦然面對(duì)失去作文 篇8

系統(tǒng)內(nèi)組織青年編輯參觀學(xué)習(xí)，社里通知本人參加。報(bào)到那天才發(fā)現(xiàn)20多人中大多是70年代末出生，更有80年代初的，有的工作尚不滿一年，自己以十幾年的工齡位居老大。小孩們工作熱情高漲，躊躇滿志，有的看問(wèn)題已很老到，頗有見(jiàn)地，遠(yuǎn)非自己那個(gè)年齡時(shí)的幼稚及青澀所能比的。想想本人在“對(duì)得起那份工資”為上限的心態(tài)下木知木覺(jué)地過(guò)了這些年，總以為來(lái)日方長(zhǎng)，倉(cāng)促間一回首，激情早已不再，茫然依舊如初，惟有汗顏！“長(zhǎng)江后浪推前浪”的道理我輩懂，但坦然面對(duì)“后浪倒在沙灘上”，自己的功力著實(shí)差得太遠(yuǎn)！

如此來(lái)說(shuō)自己就遠(yuǎn)不如女友潔和晨了。

潔和已經(jīng)談婚論嫁的.男友就職在同一家公司，不料男友喜歡上了一個(gè)新來(lái)的女孩，平心而論，那女孩確實(shí)出色。潔退出，每天看著男友和女孩出雙入對(duì)。對(duì)于眾人的質(zhì)疑，潔說(shuō)：“本人退出是明智的，但干嘛要離開(kāi)公司呀，總不能看著別人幸福美滿我就不吃飯了吧，那多累呀。”

晨和本人同齡，學(xué)建筑出身，近兩三年做起了專(zhuān)職律師，尚算新手，經(jīng)常因缺少案源頭痛。一天，晨正端坐寫(xiě)字間，電話突響，原來(lái)一家獵頭公司對(duì)晨發(fā)生興趣，告訴她目前有一家大型涉外企業(yè)需要一名精通建筑的律師出任法律顧問(wèn)，晨自是求之不得。獵頭公司接著問(wèn)晨英語(yǔ)水平如何，晨說(shuō)：“非常一般，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)十幾年來(lái)就沒(méi)怎么用英語(yǔ)，忘得差不多了，不是一時(shí)半會(huì)兒能補(bǔ)回來(lái)的?！背垦a(bǔ)充說(shuō)她一個(gè)同事條件很合要求，而且年輕，更有優(yōu)勢(shì)，可以介紹給他們。獵頭公司感慨道：“接觸過(guò)這么多的人，像你如此坦然的真是少見(jiàn)！”幾個(gè)月后，獵頭公司再次聯(lián)系晨，一樁愉快合作就此開(kāi)始。

坦然面對(duì)失去作文 篇9

坦然，不是自命清高。坦然是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)的胸襟，更是人生的一種大境界。我們坦然，才能直面逆境，從容應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。

坦然面對(duì)高考，應(yīng)有“天生我材必有用”般的自信。自信是對(duì)自我能力的一種肯定而非妄自尊大。自信是一種巨大的精神力量，是我們事業(yè)成敗、競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵。面對(duì)高考，我們應(yīng)該在自己實(shí)力的基礎(chǔ)上樹(shù)立適當(dāng)?shù)淖孕判?，以飽滿的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的水平。我們自信，才能自強(qiáng)不息，披荊斬棘，直面人生路上的各種困難而處變不驚。

坦然面對(duì)高考，應(yīng)有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的樂(lè)觀。在學(xué)習(xí)和生活上，我們總會(huì)遇上一些不如意之事，比如某次考試失利，與同學(xué)之間有摩擦等，如果處理得不好，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就悲觀失意，我們就會(huì)無(wú)法安心地學(xué)習(xí)，從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。我們不如時(shí)時(shí)保持一種坦然的心態(tài)，樂(lè)觀地看待每一次得與失、成與敗，而“不以物喜，不以己悲”，不以成敗論英雄。只要心態(tài)樂(lè)觀，人生處處都是美好風(fēng)景，平凡之中也會(huì)出真奇。

坦然面對(duì)高考，也應(yīng)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”般的拼搏進(jìn)取精神。俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。高考如登山，而“無(wú)限風(fēng)景在險(xiǎn)峰“。我們既然選擇了高考，就應(yīng)當(dāng)勇敢地接受高考的'挑戰(zhàn)，拼搏進(jìn)取，迎難而上。我們只有不斷努力拼搏進(jìn)取，我們的人生才會(huì)更精彩完美，更有意義有價(jià)值。

坦然面對(duì)高考，還應(yīng)有“吃得苦中苦”的吃苦耐勞精神。常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！鼻髮W(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，獲得成功，沒(méi)有一點(diǎn)吃苦耐勞的精神是不行的。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們應(yīng)當(dāng)敢于吃苦，學(xué)會(huì)“自討苦吃”，“衣帶漸寬”而無(wú)怨無(wú)悔。只有“吃得苦中苦”，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，經(jīng)受起高考的嚴(yán)峻考驗(yàn)；才能“直掛云帆濟(jì)滄?！?，通達(dá)我們理想的彼岸，做“人上人”。

讓失敗走過(guò)去作文

編輯為您整理了一份關(guān)于“讓失敗走過(guò)去作文”的詳盡文獻(xiàn)資料，作文是培養(yǎng)文化自信的有效途徑之一，寫(xiě)作是一條通向卓越和長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步的路線。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感，我們的作文怎么樣才能寫(xiě)的更好呢？

讓失敗走過(guò)去作文 篇1

幾年前，我大外甥要去美國(guó)。其實(shí)，他算是IT 精英，在國(guó)內(nèi)某大型企業(yè)，有一份年薪二十多萬(wàn)且單位提供食宿的工作。當(dāng)時(shí)，我姐姐和姐夫想讓我勸勸外甥，這么好的工作，還出去干什么？說(shuō)不定是騎馬找驢呢。我外甥當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話，至今給我的印象很深。他說(shuō)，我寧可輸在公平規(guī)則下，而不愿意贏在不公平規(guī)則下。

當(dāng)時(shí)這話把我給繞糊涂了，年輕人真是有思想。后來(lái)，我一直在想這句話，越想越覺(jué)得有道理。

大小規(guī)則，如水銀瀉地般滲透到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，有秩序的社會(huì)，人的生活，都在規(guī)則下運(yùn)行。規(guī)則公平與否，決定規(guī)則下的人——命運(yùn)沉浮與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

什么叫不公平規(guī)則？這里有個(gè)例子，古羅馬一位皇帝叫康德茂，他愛(ài)好在角斗場(chǎng)與人格斗，親手殺死了上萬(wàn)人。格斗的游戲規(guī)則是由他自己制定的：他自己但凡上場(chǎng)都是手執(zhí)利刃，而對(duì)方只能持木制的家伙。借助這個(gè)規(guī)則，他手起刀落如砍瓜切菜。每次都如虎入羊群，殺得對(duì)手連滾帶爬，哭爹喊娘，直至斃命。與康德茂搏斗的奴隸中也不乏真的猛士，有一身氣力和武功，也能夠直面慘淡的`人生，怎奈面對(duì)康德茂時(shí)，手里沒(méi)有真家伙，為之奈何？

不公平規(guī)則，只對(duì)制定者或者擁有特權(quán)的某一方有利。在康德茂的規(guī)則之下，連大象也不是他的對(duì)手。據(jù)說(shuō)，他還喜歡與大象搏殺。大象被牽到角斗場(chǎng)，他坐在那兒，拿銅鈴般的大眼睛瞪著大象。大象見(jiàn)了他，就開(kāi)始流淚，環(huán)顧四周，向眾人討?zhàn)?。怎奈有?guī)則在，康德茂的興趣所在，是要依據(jù)規(guī)則，勇殺大象。并且他還制定了這樣的規(guī)則：每次上場(chǎng)他都可以從國(guó)庫(kù)中領(lǐng)取一筆巨額的“出場(chǎng)費(fèi)”。

我曾經(jīng)看過(guò)幾米的一幅繪本，題目叫《公平的游戲》，一條被釣上來(lái)的魚(yú)，掉下了碩大的淚，這淚大得驚人，下面有一句話：是因?yàn)橥磫?？還是怨恨這是一場(chǎng)不公平的游戲。如果釣魚(yú)的人，嘴里也含著魚(yú)鉤來(lái)博弈，輸?shù)聂~(yú)，是不會(huì)流淚的。

第一次讀這幅繪本，會(huì)有很心痛的感覺(jué)。生活中尋常的事隱含了不公平的規(guī)則，突然被揭示出來(lái)讓人直面，心中驀然有一種震顫和愧疚。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，什么是公平規(guī)則？公平規(guī)則，是讓輸?shù)聂~(yú)，不流淚。更為直觀地說(shuō)，在公平規(guī)則之下，美國(guó)出了比爾·蓋茨和喬布斯，英國(guó)出了蘇姍大媽?zhuān)麄儺?dāng)年都赤手空拳出來(lái)闖世界，無(wú)背景無(wú)靠山，除本領(lǐng)和本能之外，要啥沒(méi)啥，想出人頭地，只能靠公平規(guī)則。

我猜，在這種規(guī)則下，即便他們輸了，也不會(huì)流淚。

在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，規(guī)則的公平?jīng)Q定了競(jìng)爭(zhēng)的意義，當(dāng)那位男孩說(shuō)出“寧可輸在公平規(guī)則里，也不愿贏在不公平規(guī)則下”這句話時(shí)，我不禁想為他叫好，而且我相信，對(duì)公平規(guī)則向往的人，肯定都是千里馬，自然能馳騁出自己的廣闊天地來(lái)。

當(dāng)下，我們耳濡目染了許多潛規(guī)則中的不公平，是灰心喪氣、一蹶不振，還是奮馬揚(yáng)蹄、另辟天地？積極的人總是會(huì)尋找更適合自身發(fā)展的環(huán)境，并勤于提升自己的能力素養(yǎng)，并相信，正是有了自己這樣追求公平、提升自我的人，才能帶動(dòng)社會(huì)不斷地進(jìn)步，從而走向公平。

一個(gè)人也許改變不了社會(huì)環(huán)境，但追求規(guī)則公平的人多了，就能形成一種進(jìn)步的力量和良好的氛圍，因?yàn)橹挥性诠降纳鐣?huì)規(guī)則里，人們才能看到未來(lái)的希望，才能實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)。

讓失敗走過(guò)去作文 篇2

鮮花獻(xiàn)給凱旋的人，也應(yīng)該獻(xiàn)給失敗者，因?yàn)檫@是對(duì)他已經(jīng)付出自己心血的肯定，也表示對(duì)他的支持、真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，恰當(dāng)?shù)某錆M愛(ài)的語(yǔ)言、行為是能給人溫暖的。這是我在課文《獻(xiàn)你一束花》中學(xué)到的

課文《獻(xiàn)你一束花》中記述了一個(gè)女體操運(yùn)動(dòng)員多次獲得冠軍之后，因?yàn)樾闹械呢?fù)擔(dān)，加重了她的思想包袱，在一次國(guó)際大賽中從平衡木上跌了下來(lái)，并在其他的項(xiàng)目中也大敗而歸。在她萬(wàn)分沮喪地回國(guó)后，卻受到機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員的熱烈歡迎，女服務(wù)員勉勵(lì)她不要?dú)怵H，這位運(yùn)動(dòng)員深受感動(dòng)，找到了自信，很快從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的多次大賽中取得冠軍，從而進(jìn)一步說(shuō)明勝利者需要祝賀，失敗者需要鼓勵(lì)。

在這大千世界里，人口眾多，不可能人人都是勝利者，總有那么一部分人是失敗者，我們不能因?yàn)檫@些人的一兩次失敗而忽略他、責(zé)備他，更不能討厭他，畢竟人無(wú)完人嘛!

想到這里，我不禁慚愧地低下了頭，我不也是因?yàn)閯e人的一兩次失誤而責(zé)怪過(guò)別人嗎?上次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行接力賽，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一，可我不先從自己身上找原因，一個(gè)勁兒地責(zé)怪別人，這難道不是更傷了他人的心嗎?回想起來(lái)，心里真不是滋味

看到這兒，我不由得想起了自己的媽媽?zhuān)袔状挝铱荚嚊](méi)考好，可我的媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我，更多的卻是給我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，媽媽的這種精神是多么可貴啊!

讓失敗走過(guò)去作文 篇3

主題墻的版塊進(jìn)入到了新的主題“冬天里”，于是，我們將孩子的新年愿望的自我表達(dá)作為此主題下的一個(gè)分塊。利用晨間談話，我請(qǐng)孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在新的一年里面有什么愿望，然后把它們貼出來(lái)分享。這可樂(lè)壞了孩子們，開(kāi)始他們并不知道新年愿望是什么東西，經(jīng)過(guò)一番解釋之后孩子們馬上理解了，新年愿望可以是新的一年你希望自己收到一件什么禮物，想和誰(shuí)一起去旅行、去哪里旅行等等。因?yàn)橛辛私處煹恼Z(yǔ)言提示，孩子們立刻有了想法，都急不可待地想要表達(dá)自己的意愿。孩子們有的說(shuō)“我想要一件漂亮的衣服”，有的說(shuō)“我想要爺爺奶奶都健健康康的”，“我想要一輛漂亮的玩具小汽車(chē)”，“我想要去外婆家旅游”，各種各樣的回答千奇百怪，但我依然很認(rèn)真的幫助孩子完善和記錄。這時(shí)，茗茗站起來(lái)說(shuō)：“王老師，我希望你在新的一年可以戴上一個(gè)花花的發(fā)夾，穿上花裙子?！蔽艺f(shuō)：“王老師夏天的時(shí)候不是穿裙子過(guò)啦，不過(guò)你的建議不錯(cuò)，就是老師現(xiàn)在長(zhǎng)大了戴花花發(fā)夾應(yīng)該是像你們一樣的小女孩戴的是吧？”“嗯，不過(guò)我覺(jué)得你可以試試?！薄拔蚁胛覒?yīng)該聽(tīng)你的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)我試試?！焙⒆訒?huì)心的笑了。 生活活動(dòng)時(shí)間幫助孩子系褲子，茗茗一手撩過(guò)我的頭發(fā)然后貼著我的頭說(shuō)：“老師，你的這邊頭發(fā)總是掉下來(lái)，你給它夾起來(lái)嘛?！毕仁且徽?，立馬我感受到了孩子細(xì)致的觀察，因?yàn)槲移綍r(shí)經(jīng)常用手去弄垂下來(lái)的頭發(fā)，孩子這是在給我提建議，出主意呢。于是，我說(shuō)：“我也覺(jué)得我的頭發(fā)掉下來(lái)不舒服，等留長(zhǎng)點(diǎn)我就把它夾起來(lái)?！薄班?，我也是這么覺(jué)得?！?教學(xué)生活中，我們其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)有一些語(yǔ)音表達(dá)較好的孩子，但是，當(dāng)他與你交流向你陳述他的建議時(shí)你應(yīng)該怎么做才能不抹滅孩子的熱情呢？給予正面的回應(yīng)，讓孩子知道你對(duì)他所提建議的重視和支持。讓孩子成為一個(gè)勇于表達(dá)的建議者，無(wú)形之中讓孩子感受到這是一個(gè)積極的民主的語(yǔ)言環(huán)境。讓教師成為傾聽(tīng)者，孩子就會(huì)成為表達(dá)者，孩子愿意表達(dá)了，一切都會(huì)變得有滋有味了。

讓失敗走過(guò)去作文 篇4

教育無(wú)小事，育人無(wú)小節(jié)。許多看似簡(jiǎn)單的小事，卻包含了許多教育的契機(jī)。也許我們一個(gè)小小的鼓勵(lì)和肯定，會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。讓我們拿起愛(ài)心的筆桿，讓孩子們的成長(zhǎng)記錄多一份成功的快樂(lè)！

最近在街上游玩時(shí)，碰見(jiàn)了我們班超杰的媽媽。

她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我就把車(chē)子熄火了，她向我招招手，徑直地向我走來(lái)。我連忙向她點(diǎn)頭，她微笑著和我談起她的孩子。

她說(shuō)：“超杰，昨天告訴我，他的日記一個(gè)小紅花都沒(méi)有，而班里的一個(gè)“搗蛋鬼”，已經(jīng)有三個(gè)了。”

我笑著看著她，等她說(shuō)完。我告訴她：“xx在班里確實(shí)很調(diào)皮，可是總得讓他有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我就想幫幫他，讓他對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)自信！最近他確實(shí)有了長(zhǎng)進(jìn)，我就想鼓勵(lì)他，讓他繼續(xù)努力?！?/p>

說(shuō)到這讓我想起那個(gè)“搗蛋鬼”的日記，雖說(shuō)我想幫助他，但他的日記確實(shí)讓我對(duì)他有了新的'認(rèn)識(shí)。他的日記里這樣記錄著：

第一篇：老師今天給我們請(qǐng)來(lái)一位小榜樣，告訴我們學(xué)習(xí)方法。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，好學(xué)生。第一次看到孩子這樣想學(xué)好，我不由得給他一個(gè)小紅花，并在日記點(diǎn)評(píng)課上讀了他的日記，我告訴學(xué)生，他的日記雖然很少，內(nèi)容簡(jiǎn)單。但他代表xxx要好好學(xué)習(xí)的決心，我們大家把掌聲送給他，希望他能說(shuō)到做到，并持之以恒，實(shí)現(xiàn)他的愿望。整整一天他都安分守己，盡量不去招惹別人，相安無(wú)事的一天，我也好輕松！

第二篇：今天，老師表?yè)P(yáng)我了，我特別高興。我要堅(jiān)持把每次作業(yè)寫(xiě)完來(lái)感謝老師。這次是他真實(shí)的表現(xiàn)，以往他總是不交作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)東張西望，總覺(jué)得作業(yè)是給老師寫(xiě)的。這樣也好，不管他認(rèn)為給誰(shuí)寫(xiě)，只要認(rèn)真寫(xiě)就好。我在日記上又一次給他一個(gè)小紅花。

第三篇：今天上課我遵守紀(jì)律，老師夸我進(jìn)步了，我很高興。回到家我看家里沒(méi)人，就幫媽媽掃地、倒垃圾。我要感謝我的媽媽?zhuān)Ｋ腋？鞓?lè)！

這篇是我們學(xué)習(xí)過(guò)《三個(gè)孩子》后，我引導(dǎo)孩子感恩母親，在母親節(jié)來(lái)臨之際，送上自己最珍貴的禮物。他開(kāi)始行動(dòng)了，我很欣慰，日記上我又給一個(gè)小紅花。

三個(gè)小紅花記錄了他的成長(zhǎng)：班里的“搗蛋鬼”——知道學(xué)習(xí)——學(xué)會(huì)感恩。這是多么不容易的事呀！雖然有時(shí)他還會(huì)犯一些小小的錯(cuò)誤，但是他在慢慢地改變著。

作為老師，如果我們把批改看作是師生交流的平臺(tái)，把批閱視為師生心靈溝通的歷程，那么我們的批閱就會(huì)產(chǎn)生靈性，孩子的進(jìn)步也會(huì)充滿靈性。

再次感謝無(wú)葉樹(shù)老師的信紙，謝謝！

讓失敗走過(guò)去作文 篇5

你說(shuō)，我不再愛(ài)你如當(dāng)初了，我說(shuō)，時(shí)光不可轉(zhuǎn)，我也不會(huì)再回頭~

宇陽(yáng)與小纖相識(shí)，是在夏末秋初的那個(gè)午后，小纖靜靜的坐在操場(chǎng)的臺(tái)階上，一束陽(yáng)光斜斜的打在她的發(fā)梢，那分岔的尾梢發(fā)出淡淡的金黃色的光，北方的空氣寒冷而又枯燥，細(xì)碎的灰塵在空氣中緩緩散落，一點(diǎn)點(diǎn)的落在她微微顫抖的肩上，一絲絲的被她眼角的淚珠潤(rùn)濕~于是在那一刻，宇陽(yáng)沒(méi)來(lái)由的就那么靜靜的看著發(fā)著呆，忘記了時(shí)刻，忘記了周?chē)泥须s，忽然的小纖像感覺(jué)到宇陽(yáng)似得突然抬起頭，瞪著宇陽(yáng)，一面用略帶沙啞的聲音嚷到:“你看什么呀，沒(méi)看過(guò)女孩子哭么”，一面用手再在已發(fā)紅的眼角擦了一下，而此時(shí)宇陽(yáng)像是被人用細(xì)線縫住了嘴巴一樣，什么也說(shuō)不了，只是那么呆愣愣的看著小纖，扯了扯嘴角尷尬的笑了一下。

之后宇陽(yáng)與小纖就莫名其妙的熟悉了，她們時(shí)常一齊說(shuō)說(shuō)話，開(kāi)心時(shí)大笑，難過(guò)時(shí)宇陽(yáng)就陪小纖哭。[由整理]

那是一個(gè)戶外會(huì)前的周末，小纖突然要求宇陽(yáng)陪她一齊逛超市，宇陽(yáng)心想作為朋友理所當(dāng)然的得答應(yīng)呀，在超市里小纖像個(gè)孩子一樣非要坐在購(gòu)物車(chē)?yán)?，宇?yáng)囿但是她，拉開(kāi)擋板，扶著小纖爬了進(jìn)去，小纖開(kāi)心的對(duì)著宇陽(yáng)嗤嗤的笑著，黑色的長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，而在那一刻宇陽(yáng)突然發(fā)現(xiàn)他不知道什么時(shí)候就已經(jīng)喜愛(ài)上小纖了。

逛完超市于回家的路上，路上車(chē)來(lái)車(chē)往，宇陽(yáng)拉過(guò)小纖的肩膀說(shuō):“走里邊，外面車(chē)多?！毙±w什么也沒(méi)說(shuō)微微上揚(yáng)著嘴角嬌羞的低下了腦袋，乖乖的走到里邊，宇陽(yáng)與小纖就那么并排走著走著什么也沒(méi)說(shuō)，這樣走了好遠(yuǎn)，忽然小纖的左手與宇陽(yáng)的右手輕輕碰到了一齊，宇陽(yáng)頓時(shí)心猛的收縮了一下，竟忘卻了呼吸，宇陽(yáng)心想他不確定小纖是否喜愛(ài)他，也不確定自己該如何去做，只是就那么傻愣愣的呆住了的感覺(jué)，這時(shí)小纖慢慢的牽起我的手像試探性的由指尖到手掌，宇陽(yáng)全身猶如觸電一般然后牽起小纖的手越來(lái)越緊，宇陽(yáng)多想用盡此生全部的力氣去握緊小纖，但又怕握太緊會(huì)弄疼小纖的手。小纖微微抬起頭，用余光瞥了一眼宇陽(yáng)，然后迅速的低下腦袋微微的笑著，宇陽(yáng)與小纖一路走著，直到快到小纖的家，宇陽(yáng)說(shuō)回去吧，而小纖卻緊緊拉著宇陽(yáng)的手，然后抬起頭似懇求般說(shuō):“送我上去吧，就一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)好不好？”宇陽(yáng)笑著說(shuō):“好，怎樣不能夠，”在快上樓時(shí)小纖突然皺了下眉頭，露出難受的表情，宇陽(yáng)焦急的問(wèn):“怎樣了，哪里不舒服？”小纖只是笑著搖搖頭說(shuō):“嗯，沒(méi)什么事，可能明天戶外會(huì)這天訓(xùn)練過(guò)度了又走了挺遠(yuǎn)的路吧?！庇铌?yáng)揉揉了小纖的柔軟的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō):“那我們做電梯上去吧，”小纖咬咬嘴唇，低著頭搖了搖，“不，走樓梯走樓梯

”，宇陽(yáng)說(shuō):“”我來(lái)背你吧”，小纖還是搖搖頭笑著就往上走，宇陽(yáng)看著小纖，只是覺(jué)得揪心的疼，最終在二樓的拐角，小纖忽然的蹲下來(lái)說(shuō):“上來(lái)，立刻！”大概就這樣僵持了幾秒后小纖最終乖乖的趴在了宇陽(yáng)的肩上。宇陽(yáng)背著小纖從二樓到七樓，臨近夏日，豆大的汗珠就那么從宇陽(yáng)的額頭滴落下來(lái)，但是宇陽(yáng)什么也沒(méi)說(shuō)，只是好想好想就那么一路背下去。。直到永遠(yuǎn)~

之后趁戶外會(huì)第二天的間隙宇陽(yáng)帶著小纖騎著自開(kāi)車(chē)偷偷溜去了市中心的圖書(shū)館。宇陽(yáng)和小纖一齊點(diǎn)了份飲料，看著小纖剛剪的短發(fā)問(wèn):“為什么剪掉長(zhǎng)發(fā)？”小纖甜甜的笑著說(shuō):“我想從真正認(rèn)識(shí)你開(kāi)始一向養(yǎng)長(zhǎng)養(yǎng)滿你的記憶~”

由于離市區(qū)的一個(gè)公園很近，宇陽(yáng)便拉著小纖去了附近的公園，然后一齊在路徑上瘋跑~完全不顧周?chē)说难酃?，宇?yáng)和小纖大笑著奔跑著，跑累了就坐在湖邊的沙灘上，宇陽(yáng)攬著小纖的腰，小纖靠在宇陽(yáng)的`胸口，就那么靜靜的坐了一個(gè)多小時(shí)，仿佛一切言語(yǔ)都是剩余~唯有此刻宇陽(yáng)與小纖的心跳才提醒著宇陽(yáng)她們?nèi)源嬖谟谀抢锎嬗谶@世上~

宇陽(yáng)多想像他們所說(shuō)的那樣能夠一齊走走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是在經(jīng)歷了那浪漫的甜蜜期后矛盾不斷出現(xiàn)，最終在那一天突然爆發(fā)一發(fā)不可收拾，小纖說(shuō)算了吧分手吧，但是一段感情怎樣能說(shuō)放就放呢，。。

宇陽(yáng)會(huì)忽然在夜里想起小纖想起那么多個(gè)透過(guò)手機(jī)視頻看小纖入睡的夜晚，想起那個(gè)一齊聊天聊到深夜的小纖，想起那個(gè)一自拍就給我發(fā)照片的小纖，想起她們第一次牽手，第一次擁抱，想起他第一次親吻小纖的額頭的時(shí)候，但是都已經(jīng)不在了呀，

再之后聽(tīng)說(shuō)小纖戀愛(ài)了，宇陽(yáng)笑笑對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)什么沒(méi)什么和我又沒(méi)關(guān)聯(lián)，但是為什么這么難過(guò)，”宇陽(yáng)會(huì)時(shí)常想那個(gè)男孩子會(huì)不會(huì)在路上讓小纖走里面，會(huì)不會(huì)像他一樣吻小纖的額，而小纖會(huì)不會(huì)還會(huì)想起他。然而不到一個(gè)星期小纖便與那個(gè)男孩子分手了，小纖哭著跑來(lái)找宇陽(yáng)，伏在宇陽(yáng)的胸口哭，像個(gè)孩子一樣，宇陽(yáng)再也無(wú)法再克制對(duì)小纖的愛(ài)，思戀像洪水一般傾瀉而來(lái)，一發(fā)不可收拾。宇陽(yáng)緊緊的抱著小纖說(shuō):“別哭別哭還有我還有我，還有我”。小纖抬起頭睜著她浸滿淚水的眼看著我，亦如當(dāng)初宇陽(yáng)第一次見(jiàn)小纖時(shí)小纖的眼，之后宇陽(yáng)與小纖又在一齊了，短短相處幾天后，小纖說(shuō)她感受不到宇陽(yáng)的愛(ài)了，小纖問(wèn)宇陽(yáng):“為什么不能像以前那樣愛(ài)我？”之后，小纖說(shuō)，我們還是分手吧，”那是宇陽(yáng)與小纖第二次在一齊的第十五天。宇陽(yáng)什么也沒(méi)說(shuō)，只是在小纖說(shuō)完那句話時(shí)轉(zhuǎn)身離開(kāi)，之后不久，在小纖又一段戀情結(jié)束后又哭著過(guò)來(lái)找宇陽(yáng)，宇陽(yáng)看著小纖心如刺痛一般，當(dāng)小纖再一次撲向宇陽(yáng)的時(shí)，宇陽(yáng)再也沒(méi)有抬起手將小纖攬入懷里，正因宇陽(yáng)已經(jīng)明白那個(gè)以前的此刻的小纖再也不屬于他了。。

在那日的夜里宇陽(yáng)坐在第一次操場(chǎng)的臺(tái)階上，風(fēng)浮動(dòng)著他細(xì)碎的短發(fā)，月光靜靜打在宇陽(yáng)瘦削的側(cè)臉上，他抬起頭看著朦朧的月，張了張嘴想說(shuō)什么最終還是放下了，淚在宇陽(yáng)眼角的弧溝里滑下，宇陽(yáng)拿起手邊的一聽(tīng)橙汁飲料，宇陽(yáng)將飲料放到嘴邊，輕笑一下，那是小纖最?lèi)?ài)的味道哇，宇陽(yáng)忽的起身，連同回憶一般將飲料猛的扔向了操場(chǎng)中央，，他瘋了似的在操場(chǎng)上瘋跑，呼嘯于耳邊的風(fēng)仿佛仍帶著當(dāng)初他們一齊奔跑時(shí)的歡笑聲，愈是奔跑愈是明析的聲音，他大號(hào)著小纖的名字，然后對(duì)著空氣說(shuō)到:“小纖，我愛(ài)你，我真的愛(ài)你，一向愛(ài)你從未改變。我不知道再在這人世間尋找什么樣的語(yǔ)言什么樣的文字再去表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)。但是我再也不能再也不會(huì)在你身后默默看你上樓，拉著你在公園里瘋跑，在你哭泣時(shí)攬你入懷，，在對(duì)的時(shí)刻里遇不到對(duì)的人，遇到對(duì)的人卻在不對(duì)的時(shí)刻里，我想這都是一種錯(cuò)過(guò)一種遺憾吧，我愛(ài)你，但僅此而已。。?！?/p>

讓失敗走過(guò)去作文 篇6

鳳：到了現(xiàn)在，我真的不知道該對(duì)你說(shuō)些什么？真的是覺(jué)得我們倆其實(shí)都挺無(wú)奈的。彼此性格相逆的倆人在一起，本來(lái)就是個(gè)錯(cuò)誤。而現(xiàn)在卻越來(lái)越說(shuō)不清楚了?？赡愠姓J(rèn)嗎？我對(duì)你確實(shí)是坦誠(chéng)了所有的過(guò)去，這一切都是過(guò)去了的事，我其實(shí)最不喜歡騙人。

從一開(kāi)始對(duì)你的掏心挖底你應(yīng)該知道我，就算跟你不喜歡的人去玩我一樣老實(shí)的告訴你?？赡菚r(shí)你讓我看到了一個(gè)可怕的你，你眼中容不下任何人，也不允許我心里有任何人。其實(shí)我想說(shuō)對(duì)別人，那不是愛(ài)，那是尊重和友誼，我是一個(gè)重感情的人，這么多年一路走來(lái)能到今天，我靠的全是朋友，沒(méi)有他們我沒(méi)有今天，也許我還在工廠賣(mài)苦力，真的。我做不到你期望的那樣絕情，因?yàn)楸旧砟蔷褪呛?jiǎn)單的友誼。而且我是保持了一定距離的友誼。我不會(huì)沒(méi)事跟你吵架去我的異性朋友家里住著。我只希望跟你吵過(guò)之后能馬上解決問(wèn)題。其實(shí)我想說(shuō)，如果沒(méi)有和你這幾年的爭(zhēng)吵，我不會(huì)如此了解你，也不會(huì)想著如何的來(lái)包容你的缺點(diǎn)。我其實(shí)在心里是一個(gè)很懶惰的人，我很少主動(dòng)約人去干什么，就像那天打球的事，都是我同學(xué)先約的我，想想也確實(shí)想去打打球，就答應(yīng)了。但是卻不是真正有意要騙你。我了解你的性格，跟你說(shuō)實(shí)話你會(huì)抓狂。而我也真的只是想去打打球而已。我沒(méi)有任何的其他想法。

不管你信不信，這都是我的實(shí)話。跟你說(shuō)心里話，我跟我同學(xué)在一起打球聊的話題都是你，以前她一直勸我跟你分手，但是看到我始終愛(ài)著你不愿放開(kāi)，她決定幫助我，她跟我說(shuō)了很多女孩子的心里想法，讓我怎樣做去改善我們的關(guān)系，我覺(jué)得大家都是真誠(chéng)坦率的`。雖然我還是沒(méi)能改變局面，但是我很尊重這一份友誼。雖然背著你出去跟她打球，我心里也有內(nèi)疚感的。而且那真是我今年第一次見(jiàn)到她，真的。也許這就是上天故意要捉弄我們吧，又恰好被你看到?？吹侥愕臅r(shí)候，我同學(xué)好像跟你打招呼，我卻怕尷尬或者你發(fā)火，就當(dāng)沒(méi)看到你送她去坐車(chē)了。我其實(shí)很少對(duì)你說(shuō)謊。不然你不可能如此的了解我的過(guò)去和一切。知道我為什么有時(shí)對(duì)你好，有時(shí)對(duì)你冷淡嗎？那不是我的本意，有時(shí)想想將來(lái)你要跟我結(jié)婚跟我的家人一起生活，我了解你的性格，那將會(huì)有很大的矛盾，我想你能改變一些，至少對(duì)你自己也是很有益處的改變，可是我全都失敗了。

試過(guò)很多次，真的，都失敗了，你完全不會(huì)改變的。而我再想變回原來(lái)那樣也很難了。因?yàn)槲以谀阈睦镆呀?jīng)成了一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的非正常人?？晌艺娌幌胱兂赡菢?。只有真正愛(ài)過(guò)的人才知道那種心酸，心痛和失望的滋味。渴望改變愛(ài)人，但卻無(wú)力改變，到最后卻成了罪人。如果有一天你醒來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊的人是那么的陌生你會(huì)有什么感覺(jué)呢？那就是我現(xiàn)在對(duì)你的感覺(jué)。

知道為什么我最近總是悶悶不樂(lè)，不去過(guò)問(wèn)你的一切嗎？因?yàn)槲易罱缟闲褋?lái)總覺(jué)得你好陌生。我對(duì)你的感覺(jué)真的依然停留在2年前我在學(xué)校和每天晚上騎車(chē)去接送你的那些時(shí)光里，想想是多么的幸福，可又像離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。而現(xiàn)在你離開(kāi)我的距離就更遠(yuǎn)了。其實(shí)我知道你把箱子都放在那個(gè)黃惜烈那里的，你知道嗎？我一想起這些事就像刀子在割我的心一樣，可是我不想對(duì)你發(fā)火。我想你總會(huì)有一天能認(rèn)識(shí)到你們之間的距離，就像你容不下我心里有其他人一樣，何況他心里還有更親近的人。你現(xiàn)在這樣的行為是屬于什么樣的人呢？不知道你為什么會(huì)這樣的貶低自己，可是我想說(shuō)這樣的日子你可不要迷戀太久，最后你會(huì)一無(wú)所有。真的 。就像你對(duì)我說(shuō)，我對(duì)你所有的好都是為了你的身體一樣，你覺(jué)得他對(duì)你好又是為了什么呢？難道為了離婚跟你結(jié)婚嗎？自己考慮清楚吧。

今天早上一睡醒，看到我舅媽又發(fā)了一條短信，我一看就差沒(méi)哭了。她說(shuō)我太自私，沒(méi)有當(dāng)初她的幫忙我怎么可能有今天，你說(shuō)我該怎么回答她呢？我真的不是那種忘恩負(fù)義的人，但是在愛(ài)情面前我真的很癡心，揮霍了一切，包括青春和金錢(qián)。而最后得到的卻是這樣的結(jié)果。我想也許是我真的太不懂愛(ài)情的藝術(shù)，我想打個(gè)比喻：我就像護(hù)膚品，而他就像化妝品，我對(duì)你做的每一件事都看不到顯著的效果，但是你真的從此不一樣了，是來(lái)自深層次的愛(ài)護(hù)，是付出了全部的愛(ài)。而他對(duì)你的每一次付出都會(huì)讓你感受到新奇，驚艷，所以你會(huì)歡呼他的好，迷失在他的世界里不能自拔，但是化妝品總是有害處的，會(huì)傷了你的皮膚，傷了你的青春，最后就算再化妝，你也老了，沒(méi)有健康的皮膚做基點(diǎn)，化妝只會(huì)徒增異樣。

你需要的是護(hù)膚品還是化妝品呢？我知道你的性格，你肯定要說(shuō)我給你也留下了很多的傷痛，罵過(guò)你，打過(guò)你，可是那都不是我想要的結(jié)果，你知道我這個(gè)人喜歡聰明的人，我希望你比任何人都聰明，能干，可能是我太心急，對(duì)你說(shuō)了重話，你覺(jué)得我是在罵你，可我想說(shuō)那不是罵，是我對(duì)你寄予的期望，真的 。也許你會(huì)說(shuō)我只會(huì)給自己找理由掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，可我的出發(fā)點(diǎn)絕對(duì)沒(méi)有半點(diǎn)傷害你的意思。越愛(ài)越恨，你懂嗎？

至于你說(shuō)我打你，我想說(shuō)只要我出手了，就肯定是男人的不對(duì)，因?yàn)槟腥司筒桓膭?dòng)手?？墒侨绻魏我粋€(gè)人看到那些場(chǎng)面都會(huì)認(rèn)為我是屬于防衛(wèi)的一方。不過(guò)我還是要說(shuō)是我的錯(cuò)，我應(yīng)該任你打，抓，我也不應(yīng)該還手，其實(shí)我有時(shí)動(dòng)手指是想讓你冷靜下來(lái)，沒(méi)看我每次都是抓住你的手不放嗎？我只是不想你把我變成滿身都是抓痕的靶子。我也有自尊啊。我是你的愛(ài)人啊。你又怎么忍心對(duì)我下那樣的狠手呢？我也不想再提這些彼此的傷痛了。因?yàn)槎歼^(guò)去了。反正你心里留下的永遠(yuǎn)都是我的錯(cuò)，那就當(dāng)是我的錯(cuò)吧。

哎，又廢話多了。4年多了。我說(shuō)的真的比你多，你可能真的聽(tīng)煩了。所以才選擇離開(kāi)吧。只是覺(jué)得你這樣的選擇有點(diǎn)唐突，干嘛為了跟我賭氣隨便選擇一個(gè)你不適合的人呢？你應(yīng)該選個(gè)好的。沒(méi)家室，沒(méi)婚史的人。這樣才配得上你，你應(yīng)該很自信才對(duì)啊，至少你在我面前很自信的。我想說(shuō)的是，你離我真的太遠(yuǎn)了，已經(jīng)回不了頭了。一個(gè)人心里有些東西是一輩子都解不開(kāi)的。我也一樣是個(gè)凡人。但是我可以選擇的是成全你，不管你再跟誰(shuí)在一起，只想請(qǐng)你對(duì)你的將來(lái)負(fù)責(zé)，不然你會(huì)很后悔的。就算你去相親找個(gè)，也比選擇這樣的好。真的。

讓失敗走過(guò)去作文 篇7

失敗后需要什么？安慰，錯(cuò)。讓我告訴你，需要另一個(gè)夢(mèng)想之門(mén)，或許這個(gè)目標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn)，或許很多目標(biāo)都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但你要相信，失敗只是現(xiàn)在，你手中的這把鑰匙，一定能打開(kāi)你的心愿之門(mén)。

成功者未成功之前，都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是一定要成功。每個(gè)人都不會(huì)一次就成功，除非是天才。成功者每次都是一次又一次失敗，他們退縮了嗎？不，因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)加上一個(gè)清醒的頭腦。你看，他們成功了嗎？當(dāng)然，很多人不知道他們一次又一次失敗，頭腦里到底在想什么？我來(lái)回答：他們堅(jiān)信，失敗只是一個(gè)又一個(gè)逗號(hào)，失敗也是對(duì)自己有幫助的，所以，他們不到完成自己的目標(biāo)時(shí)，是不會(huì)畫(huà)句號(hào)的。

目標(biāo)對(duì)我們也是同樣重要的，目標(biāo)是人生的動(dòng)力，而遠(yuǎn)大崇高的目標(biāo)越會(huì)激發(fā)人的潛力。

現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)永遠(yuǎn)存在著差距，那么，把目標(biāo)定的更遠(yuǎn)些吧！讓激情永遠(yuǎn)存在，讓動(dòng)力源源不斷。

一個(gè)心愿遠(yuǎn)大的人，實(shí)際沒(méi)有達(dá)到最終目標(biāo)，可他實(shí)際達(dá)到的心愿也比目標(biāo)小的人達(dá)到的目標(biāo)要多。最初心愿在自己積極努力下沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但也會(huì)打開(kāi)另一扇夢(mèng)想之門(mén)，所以，盡量把目標(biāo)放遠(yuǎn)一些吧！

失敗的人更需要有目標(biāo)，當(dāng)他一直沉浸在失敗的痛苦之中時(shí)，不妨給自己一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)他努力完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，或許就能把失敗的痛苦和傷痕從心中抹去。

所以，用現(xiàn)在的目標(biāo)將過(guò)去的痛苦埋藏吧！

讓失敗走過(guò)去作文 篇8

小布是我多年好友，心思細(xì)膩，嬌小可愛(ài)，是那種看起來(lái)讓你有保護(hù)欲望的人。然而每個(gè)人的外表卻并不一定代表著內(nèi)心，也許小布的姣好面容和小孩子氣的行為很容易讓人覺(jué)得她很幼稚，她需要保護(hù)。但小布自己卻不這樣想，只有多年陪她走過(guò)年少時(shí)光的我才知道她渴望獨(dú)立，渴望成長(zhǎng)，然而她卻總是弱者的代名詞。

上了大學(xué)以后，小布說(shuō)她必須得讓自己得到鍛煉，她需要成長(zhǎng)。曾經(jīng)那些人的保護(hù)讓她有了依賴感，她都快失去自己了，那種嬌小柔弱的小女生并不是真正的自己，也許人們的保護(hù)可以為她帶來(lái)很多的益處和方便，但遠(yuǎn)沒(méi)有那種展現(xiàn)真正的自己，讓自己的內(nèi)心得到滿足所帶來(lái)的快樂(lè)感好?？墒遣痪盟痛螂娫拋?lái)說(shuō)她面試了很多組織和社團(tuán)但都沒(méi)有過(guò)，她有些失望而難過(guò)，但不幸中的大幸是有一個(gè)不需要面試的院排球隊(duì)接受她了。她說(shuō)也許不能鍛煉處理事物的能力，但是也能鍛煉身體，交到很多球友，學(xué)習(xí)一門(mén)新的運(yùn)動(dòng)，這些都是值得開(kāi)心的。然而不久她打電話的時(shí)候卻明顯帶著一種不開(kāi)心和無(wú)奈的口氣，在我的詢問(wèn)下，她才帶著哭腔訴說(shuō)起來(lái)，說(shuō)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诘紫陆糖虻臅r(shí)候都沒(méi)什么，可是在球場(chǎng)就總是以保護(hù)為由搶球以至于她什么球都接不到，她覺(jué)得這樣根本得不到什么鍛煉，而且因?yàn)樽约荷聿陌〉脑蛟诰毩?xí)的時(shí)候總是會(huì)有很多困難，這也讓她很沮喪，比如所有人都能把球發(fā)過(guò)去而她卻不能；攔網(wǎng)的時(shí)候她跳起來(lái)都沒(méi)網(wǎng)高，所以她學(xué)不了這個(gè)；在后排的時(shí)候前面的人會(huì)遮住她的視線，對(duì)她接球造成很大的影響；還有高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓瘦小的她有些吃不消，她覺(jué)得她很累，她想放棄了，并且有幾個(gè)人已經(jīng)因?yàn)槭懿涣硕顺銮蜿?duì)了。其實(shí)我是可以理解她的，小布身高才一米五，又瘦不拉幾的，在運(yùn)動(dòng)方面的確會(huì)比別人弱一些，如果說(shuō)是選擇一些小球運(yùn)動(dòng)倒也無(wú)可厚非，但是這三大球之一的排球她的確是駕馭不了的，于是我告訴她如果僵持不了就放棄，這不是她的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮不了她的才能，只會(huì)讓自己越來(lái)越壓抑與失望。后來(lái)和她打電話的時(shí)候她也沒(méi)再提到排球了，我以為她放棄了，直到有一天我看到她在空間發(fā)的說(shuō)說(shuō)和照片。照片中有她細(xì)小的手臂以及上面的腫痕，紅的，青的，紫的都有，我看了都心疼，也有平時(shí)訓(xùn)練的照片，也有穿著隊(duì)服在球場(chǎng)上努力拼搏的照片，雖然球服大了顯得有些滑稽，可她那嬌小而又執(zhí)著與努力的身影卻真的讓我震撼到了，在一片“偉人”中，她顯得更加侏儒，然而她的眼神卻那么認(rèn)真。

我打電話去夸獎(jiǎng)她，她很開(kāi)心。她說(shuō)雖然運(yùn)動(dòng)并不是她所擅長(zhǎng)的，但是她擅長(zhǎng)堅(jiān)持和等待，她擅長(zhǎng)將缺點(diǎn)變成一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。我很好奇，問(wèn)她如何將缺點(diǎn)變成優(yōu)勢(shì)，她說(shuō)秘訣就是堅(jiān)持下去并取得成功。她舉了一個(gè)例子：她有個(gè)妹妹，和她一樣，身材矮小，不一樣的`是她的妹妹很擅長(zhǎng)跑步，從初中運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始到高中一直拿各種獎(jiǎng)，她曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她妹妹面對(duì)那么多的大高個(gè)大長(zhǎng)腿不會(huì)感到害怕緊張嗎？她妹妹說(shuō)會(huì)緊張，但是當(dāng)她成功獲得第一名的時(shí)候她的小短腿就會(huì)變成她的優(yōu)勢(shì)，所有人在稱(chēng)贊她的非人成績(jī)之外會(huì)加上一句“尤其是她那么矮，腿還那么短”?？?，一旦你獲得成功，你的劣勢(shì)會(huì)為你贏得雙倍的成果，而這正是因你的劣勢(shì)需要你付出雙倍的努力換來(lái)的。她說(shuō)其實(shí)隊(duì)里面有很多人都很高，具有很大的優(yōu)勢(shì)，但是他們?cè)诒荣愡€未到來(lái)之前就選擇了退對(duì)，有些人則會(huì)總是遲到早退或是干脆缺勤。她說(shuō)她堅(jiān)持下來(lái)直到比賽，這已經(jīng)是一種成功?，F(xiàn)在，她成為學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)對(duì)象。

其實(shí)這種狀況在每個(gè)人的生活中都會(huì)出現(xiàn)，但是往往人們會(huì)抱怨，抱怨不公平，說(shuō)什么自己沒(méi)能做好一件事是因?yàn)樽约簺](méi)漂亮的臉蛋，沒(méi)高挑的身材，沒(méi)一個(gè)有錢(qián)的老爸，沒(méi)背景，沒(méi)學(xué)歷。先不說(shuō)別人在賺錢(qián)的時(shí)候，在努力學(xué)習(xí)時(shí)候，在別人在護(hù)理自己的皮膚的時(shí)候你在干什么，就說(shuō)現(xiàn)在，你明明知道自己處于劣勢(shì)之中，為何還沒(méi)別人努力？

讓失敗走過(guò)去作文 篇9

一切的一切都是過(guò)去，曾經(jīng)的曾經(jīng)都是回憶——題記。

天空烏云密布，沒(méi)有我最喜愛(ài)的藍(lán)色?？粗比A的街道上川流不息的車(chē)輛，站在擁擠的人流中，沒(méi)有人注意到我這個(gè)平凡的女孩。他們匆匆的從我身邊經(jīng)過(guò)，因?yàn)樗麄円s往他們向往的地方。唯獨(dú)我，茫然的站在原地，不知該何去何從。

誰(shuí)不曾有過(guò)年少輕狂，當(dāng)曾經(jīng)的一切一切都變成回憶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)被時(shí)間所拋棄；曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的‘翅膀’沒(méi)有那么堅(jiān)硬時(shí)，才明白自己已經(jīng)身心疲憊、傷痕累累。

埋頭俯首過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚眼朦朧。想憶起的不想憶起的，都像那老電影在我腦海中放映。其實(shí)我害怕憶起，特別是那些不愿憶起的。努力地告訴自己：傷痕就讓時(shí)間去撫平，眼淚就讓時(shí)間去拭干，傷感就讓時(shí)間去遺忘，別讓自己太過(guò)憂傷！

可是，我辦不到，因?yàn)橛洃浭悄ú坏舻摹Ｍ涝?jīng)對(duì)我說(shuō)：“何必用自己的過(guò)去來(lái)懲罰自己?！钡惨咽且粔K有了裂痕的玻璃，觸碰不得，不然也會(huì)破碎一地。其實(shí)，我們都在偽裝。就像我喜歡沉默，可人群里往往我的話最多；我想哭，可面對(duì)鏡子發(fā)現(xiàn)自己笑的依舊燦爛。

過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，回來(lái)了也不會(huì)是自己當(dāng)初想要的。所以我選擇放下，忘掉過(guò)去。也許這時(shí)有人會(huì)說(shuō)：“忘掉過(guò)去就意味著背叛。”沒(méi)關(guān)系，只要付出過(guò)、努力過(guò)，不管結(jié)局如何，都不有遺憾。

一束光芒射入我的四周，我的天空頓時(shí)亮了起來(lái)……

讓失敗走過(guò)去作文 篇10

失敗，這個(gè)詞對(duì)與我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了。多少次，失敗與我面對(duì)面，多少次，成功與我擦肩而過(guò)。

每一次在失敗之前，都是父母的殷切期盼，與自己擔(dān)憂的心情。明明已經(jīng)做好了最壞的準(zhǔn)備，可當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，我那軟弱不堪的心靈，一下子四分五裂。一想到自己的努力赴之東流，再也看不見(jiàn)，摸不著，我的心就像被棉花堵上了一般，悶悶的。就好像一個(gè)人孤獨(dú)的留在黑暗的迷宮里，像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂碰，撞得鼻青臉腫，而看不清出口那璀璨明亮的光芒

上個(gè)學(xué)期的期末考試是全市統(tǒng)考，勁爭(zhēng)十分激烈。但是，失敗之神的青睞有一次降臨到我的身上，再一次將我，整個(gè)人，包括支撐我，那小小內(nèi)心的小小自信也被摧殘到體無(wú)完膚。我都聽(tīng)到我的心，“砰”的一聲響，碎了，變成了無(wú)數(shù)輕飄的羽毛，徑直飛到天上，不見(jiàn)蹤影。；“又是這樣啊，沒(méi)關(guān)系呢！呵呵！”我走在回家的路上，看著手中的分?jǐn)?shù)單，喃喃自語(yǔ)，自嘲的笑了笑。頭垂得低低的，眼睛早已沒(méi)了昔日的光彩，取而代之的是滿眼的死寂沉沉，臉向下耷拉著，正宗的苦瓜臉一枚，整個(gè)人一看上去就沒(méi)精神。我回到家，一陣風(fēng)似的撲到了床上，一下子，熱淚盈眶。鉆進(jìn)被窩里，把自己封閉了起來(lái)，大聲哭喊這，好像要把委屈，不解，全都發(fā)泄出來(lái)。

在黑暗中，我一遍一遍問(wèn)自己：“為什么？為什么？我總是比別人差，為什么我總是這樣······是我對(duì)自己的要求太高了？不，絕對(duì)不是。我只是想證明自己的價(jià)值。可是為什么？上天連我這小小的愿望都不實(shí)現(xiàn)。沒(méi)努力嗎？努力過(guò)，絕對(duì)努力過(guò)。跟是用心過(guò)，但總是失敗告終。明明心已經(jīng)麻木了，為何心還是那樣的痛?！蔽桓?，涌上心頭。我的牙齒死死地咬著唇，手緊緊地抓成一團(tuán)，身體蜷縮成一團(tuán)?！盀槭裁磩e人····別人努力都有回報(bào)，而我呢·····我呢？”我早已哭得一塌糊涂，眼淚順著臉頰滑過(guò)，一滴一滴的掉落在我的衣服上，眼淚這家伙已經(jīng)悄悄的滑落在我的嘴里，澀澀的，咸咸的，又有些甜蜜，這就是眼淚的味道。

我細(xì)細(xì)地品味著這個(gè)奇異的味道，又好似是五味雜成，又好似蜂蜜一樣甜，又好似······

我恍然大悟，輕輕的用手將眼淚拭去，露出一抹久違的微笑。

其實(shí)，一時(shí)的努力并沒(méi)有太大的作用，主要是長(zhǎng)期的積累才能換的成功。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句話：百分之一的天賦加上百分之九的努力等于成功。

想通之后，心中一片釋然?！笆。缫堰^(guò)去?！?/p>

讓失敗走過(guò)去作文 篇11

很多人以為快樂(lè)只是一種感覺(jué)，只是碰巧發(fā)生在我們身上的好事。其實(shí)不然，快樂(lè)是等不到的，需要你用心去尋找，去感受。

快樂(lè)，它是由你自己支配的，你應(yīng)該主動(dòng)去爭(zhēng)取。但快樂(lè)也不是隨處都有，要想快樂(lè)就要放棄一些沒(méi)必要的累贅。

很多人常常拿自己跟別人比較，跟那一些看起來(lái)事業(yè)有成，日子過(guò)得幸福美滿的人來(lái)比。要知道，每個(gè)人都有自己一本難念的經(jīng)，在他的光環(huán)背后有多少心酸沒(méi)人知道，做快樂(lè)的自己才是重要的。

有些人注重完美，害怕缺憾，其實(shí)殘缺也是種美。美與丑雖然是對(duì)立的，但卻是并存的，有美就會(huì)有殘缺的一面。不一樣的只是你的心態(tài)，只是你對(duì)人對(duì)事的看法。

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)的人都存有感激之心，無(wú)感激之心的人不會(huì)快樂(lè)。我們總認(rèn)為是不快樂(lè)才抱怨，其實(shí)抱怨可使人不快樂(lè)的說(shuō)法更有道理。同一件事，如果你從好的方面看，那它一定美好；如果你總往壞處想，日子就難過(guò)了。正如你想不想過(guò)開(kāi)心的日子一樣，完全在于你對(duì)生活的態(tài)度。

快樂(lè)是成功的關(guān)鍵，而不是勤奮的工作。“不謀而合”，心理學(xué)家也曾說(shuō)：快樂(lè)的人都比較喜歡嘗試新事物、勇于挑戰(zhàn)自我……這些舉動(dòng)增強(qiáng)了積極的情緒，使得人們?cè)诠ぷ髦腥〉贸晒?，建立了良好的人際關(guān)系，促進(jìn)了身體身心健康。讓老師在“快樂(lè)”中授之，讓學(xué)生們?cè)凇翱鞓?lè)”中受之，學(xué)生跟著老師“樂(lè)”，使有“歡聲、笑聲、游戲聲”聲聲入耳，那么，“家事、國(guó)事、天下事”，也自然而然地“事事關(guān)心”了，這便應(yīng)證了愛(ài)因斯坦的名言：“興趣是[學(xué)習(xí)的]最好老師”，“快樂(lè)是興趣的動(dòng)力”，沒(méi)有快樂(lè)，便談不上興趣了。學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境中，激發(fā)興趣，升華情感，學(xué)會(huì)知識(shí)，這樣“事半功倍”教學(xué)的方式，教育的目的也就功到自然成了。

既然“快樂(lè)是成功的關(guān)鍵”，那么，就應(yīng)使“快樂(lè)”成為一個(gè)人的“常規(guī)武器”，這就要求教師除了在“快樂(lè)”的環(huán)

境中授課外，還應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)，“在快樂(lè)中教育，在教育中快樂(lè)”：其一，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓“快樂(lè)”始終貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓“歡樂(lè)開(kāi)懷”樂(lè)在學(xué)生的心中，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又潛移默化了學(xué)生的情操，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了快樂(lè)；

其二，學(xué)校要有良好的氣氛讓學(xué)生“笑口常開(kāi)”，不但讓音樂(lè)課“唱著樂(lè)”，體育課“跳著樂(lè)”，而且應(yīng)使每門(mén)課都被歡樂(lè)的氣氛包圍著，讓“快樂(lè)”走過(guò)課堂，傳出的必是歡樂(lè)聲，這必須要有勇氣突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)”的素質(zhì)教育；

其三，在賞識(shí)中有快樂(lè)，在快樂(lè)中有賞識(shí)，讓“賞識(shí)教育”與“快樂(lè)教育”成為現(xiàn)代教育中并舉的“雙?！保@“歌聲與微笑”必將使學(xué)生們健康茁壯地成長(zhǎng)。

勿庸置疑，快樂(lè)的教育，教育也“快樂(lè)”，何樂(lè)不為。

讓失敗走過(guò)去作文 篇12

1、曾經(jīng)死死拉著的手，還是沒(méi)有拉住;焦灼的心經(jīng)過(guò)歲月的磨合已再?zèng)]有痛的感覺(jué);回憶已漸行漸遠(yuǎn)，熟悉的背影在眼線中徹底的消失，在心里留下的足跡已沒(méi)痕跡。

2、研研香墨，拿起久未觸碰的狼毫，飽蘸墨汁，揮毫?xí)鴮?xiě)心中的一切，欣賞一下自己的杰作，浪費(fèi)的時(shí)間、精力、情感在此時(shí)感到很懺愧，性情沒(méi)有鍛煉好，就去接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，注定要失敗，傷痕累累。

3、一人走，拍拍身上的灰塵，不帶走一粒塵土;與昨日揮揮手，不帶走一片云彩;與往事干杯，不留一滴濁酒;與舊事告別，不帶走一絲的悔意;跳一曲歡快的華爾茲，把所有的悲傷留在腳下。

4、記憶的花蕾在指間綻放，依依浮現(xiàn)著流年的剪影，或喜上眉梢，或心扉痛徹;空靈而深邃的星空斑斕著童年時(shí)的一切，只嘆是，月似當(dāng)時(shí)，人已不似當(dāng)時(shí)。

5、曾經(jīng)逝去的芳華，在星歌月舞里悄然成詩(shī)，翻開(kāi)記憶塵封的相冊(cè)，那一頁(yè)頁(yè)流年，烙印了多少苦澀的青春，韶光改變了我們?nèi)蓊?，曾?jīng)的我們年少輕狂，那份感情，便注定永遠(yuǎn)只能成為殘缺的記憶。

6、一個(gè)人的旅途，只能與孤獨(dú)的鳥(niǎo)相伴，溫一壺濁酒，靜靜地品味這寂寞，而雨依然輕輕地梳理我的心情，淡去了浮躁與惆悵，然后再觸發(fā)我的靈感，讓我做一個(gè)雨中的頹廢詩(shī)人。

7、情深似海的纏綿，在過(guò)境的回憶里，成為生命里的永遠(yuǎn)，那些纏綿在我心頭的一季狂歡，我總以為，如若那樣，我便是唯一，為自己快樂(lè)地種下了千年相思的古藤，意本開(kāi)花，怎知枯萎，一曲離殤，終是彈指音落。

8、平平仄仄的流年，沾染了一絲絲哀怨與離愁，流水梵音，歌一曲天籟，舞一世琉璃，須臾煙火，絢爛了一世繁華，沙漏記得，那些逝去的、永恒的風(fēng)景，都將成為我心靈的驛站，伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

9、我那簡(jiǎn)單的思維實(shí)在無(wú)法理解，紅塵之中，太多的悲歡離合，如那陰晴圓缺的月，渴望著外面的世界，于是我將自己蟄伏起來(lái)，用柔韌的絲線將自己禁錮，忍受孤獨(dú)，期待破繭重生。

10、打開(kāi)塵封的心扉，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，只有我，而你不在我身旁，悲傷在踽踽獨(dú)行的日子里，成為我最拘謹(jǐn)?shù)囊揽?，讓我一直學(xué)會(huì)去遺忘。

11、芳華浮生，擾亂了最初的光年，情深緣淺的糾纏，成為繁華里最喧囂的塵世，憶流年、筆尖在悲傷的低吟里輕輕起舞，落下了永遠(yuǎn)的恒定，穿越在自己的國(guó)度里，帶著回憶的羽翼，懷念從前。

12、我?guī)捉幢M人情事故，看盡冷暖人情，卻依然猜不透人心，看不透紅塵的緣，即使我拼盡性命，依然無(wú)法感受到那至死不渝的羈絆，每天飲朝露，食花蜜，過(guò)著閑散的生活，最是沒(méi)心沒(méi)肺。

13、人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，時(shí)光帶給我的不僅是苦澀的年輪還有無(wú)盡的遺憾，當(dāng)指尖輕輕敲動(dòng)鍵盤(pán)，緣分的天空再也畫(huà)不出你的符號(hào)，沒(méi)有了心與心的溝通，仿佛彼此置身于天涯海角就變的是如此陌生。

14、夜晚的天空更加的寂寞，一股涼意將我的身體灌個(gè)透徹，寒風(fēng)打破了最后的期許，沉重的心情壓得我絲毫不能動(dòng)彈，我甘受孤寂之苦，破繭化蝶，所為的不過(guò)是看盡紅塵。

15、回憶繁衍在悲傷與快樂(lè)之間，彷徨的歲月里;每當(dāng)淚水鑲嵌在臉頰時(shí)，我知道，那些遠(yuǎn)離你我的日子，含淚了我的雙眼，坦然在心間的好聚好散，就那樣在耳畔回旋。

16、一段記憶染紅了我所有的心情和惱事，讓我再一次讀懂時(shí)光，天空的高度，在回憶的畫(huà)筆里，落下了高傲的姿態(tài)，繁華落盡時(shí)，現(xiàn)實(shí)終會(huì)醒目，故事永遠(yuǎn)都有說(shuō)不完的詮釋?zhuān)忉屢彩且环N多余。

17、獨(dú)自走進(jìn)雨巷，拈一枝戴望舒的丁香，雨淅瀝，風(fēng)纏綿，腳迂緩，冗長(zhǎng)灰蒙的雨簾掛滿哀怨，斜雨濺起塵封的跡痕，那些多雨的季節(jié)，那些日日的相依，那些夜夜的眷戀，在這個(gè)暮春的雨里，刮落成我清冷的孤單。

18、那一片青竹林，流螢起舞，奇石百態(tài)，微涼清風(fēng)攜幾片竹葉，隨溪水東流去，流向那未知的遠(yuǎn)方，再回首，兒時(shí)曾在樹(shù)上刻下的圓，依舊清晰，那幾只恬躁的黑鴉，還在月黑風(fēng)高之夜，傾訴凄涼與悲傷。

19、相思是一路的塵土，拂揚(yáng)的是迷亂的怨，迷失的痛，曾經(jīng)捧過(guò)你冰清姿容的雙手，只好在雨中牽一抹微弱的祝福，掬一捧瓦碎的雨夢(mèng)，告慰我們的再見(jiàn)，祭奠我們的曾經(jīng)。

20、雨刷新了我的心境，我把曾經(jīng)渲染的一堆痛苦愁傷的文字，掩埋在記憶里，讓怨游出心海，讓痛流出骨髓，塵封曾經(jīng)的跡痕，療治荒涼的傷口，牢牢地立在桑田，不再企羨滄海的水。

21、往事如風(fēng)，往事如煙，一切如同美幻的煙圈，人生太多的無(wú)奈，也許人生不是自己可以預(yù)料跟左右的，曾經(jīng)的海誓山盟，往昔的愛(ài)與哀愁一切是那么的不經(jīng)實(shí)事，往事如煙，愛(ài)如煙圈，觸不可及，飄渺美幻只在瞬間。

22、在風(fēng)起的遠(yuǎn)方，伊人埋下了相思追憶的伏筆，與指尖舞起，彈指音落時(shí)，抒寫(xiě)下一段輕描淡寫(xiě)的悲傷，時(shí)常在夢(mèng)里開(kāi)花，繁華遺盡時(shí)，蒼涼滿襟，心間起舞，渲染了寂寞和相思。

23、不經(jīng)意的年華，唱起了青春的闕歌，抒情的感想里，悲傷往往來(lái)的最真切，有時(shí)候，照片的回憶，總讓人落下滴滴淚水，漣漪在往昔的畫(huà)冊(cè)里，擾亂了心事的繁瑣，驅(qū)走了快樂(lè)的影子，漫漫長(zhǎng)路，我一直在漂泊，心間在狂歡、尋不到一絲安然與小憩。

24、人生就象高速行駛的列車(chē)，初戀正如路邊美麗的風(fēng)景。我們可以坐在車(chē)上靜靜的欣賞它，卻不能跳下車(chē)去流連忘返。畢竟，終點(diǎn)站才是。

25、似乎習(xí)慣了等待，單純的以為等待就會(huì)到來(lái)。但卻在等待中錯(cuò)過(guò)了，那些可以幸福的幸福。在失去時(shí)后悔，為什么沒(méi)有抓住。其實(shí)等待本身就是一種可笑的錯(cuò)誤。明知道等待著一份不知能否到來(lái)的幸福。

26、靜靜的人生叫做無(wú)奈，沉默許久，該用什么語(yǔ)言來(lái)描述心中的那份期待和懷念。

27、來(lái)到殘忍的社會(huì)，總會(huì)遇到些彷徨、無(wú)奈。然后，那些人會(huì)教會(huì)我讀懂這生活中的潛規(guī)則，只有這樣，才會(huì)懂得長(zhǎng)大，才會(huì)明白到底曾經(jīng)失去了多少?

28、靜靜的看著天空，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)完美已漸漸老去。

29、很多時(shí)候我們不知道，卻假裝知道;很多事情我們知道，卻假裝不知道;很多時(shí)候我們都假裝自己活的很充實(shí)。

30、許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊，曾經(jīng)那麼堅(jiān)信的，那麼執(zhí)著的，一直相信著的，其實(shí)什麼都沒(méi)有，什麼都不是。突然發(fā)現(xiàn)自己很傻，傻的不行。我發(fā)誓，我笑了，笑的眼淚都掉了。笑我們這麼傻，我們總在重復(fù)著一些傷害，沒(méi)有一個(gè)可以躲藏不被痛找到。卻還一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望。