創(chuàng)造讀后感

創(chuàng)造讀后感(精選6篇)。

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時(shí)候，通過寫作可以幫助取得長期性的進(jìn)步，為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。你是不是正在為寫作文感到迷惑？以下是小編收集整理的“創(chuàng)造讀后感(精選6篇)”，如果對這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

創(chuàng)造讀后感(篇1)

《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》讀后感1500字：面對書柜中的眾多教育讀物，我選擇了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書。想要做好教育工作，就要對教育有著正確的認(rèn)識，探尋教育的真諦，其次，是教師本身的專業(yè)發(fā)展與自我完善，作為教師，不能固守著一灘死水，這是留給我印象最深的兩點(diǎn)。同時(shí)吸引我的，還有這本書的教育事例和敘述口吻，是口語化下的一幕幕活潑生動(dòng)有趣的場景，活靈活現(xiàn)，源于實(shí)際生活，卻從中折射出不一樣的深刻體會(huì)。

這本書的作者是全國著名教育專家馮恩洪，他致力于中國基礎(chǔ)教育改革，注重研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段對教育的不同要求，主張人的社會(huì)化和人的個(gè)性化和諧發(fā)展，主張優(yōu)質(zhì)教育資源社會(huì)效益最大化，在實(shí)踐中探索了建平模式。

在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書中，馮恩洪先生強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵是要研究學(xué)生，使我們的老師從心中有書走到胸中有書，目中有人的境界。這就要求我們老師首先要探尋教育的真諦，重新認(rèn)識教育的目的。在教育的過程中，要注意學(xué)生的差異，以及尊重學(xué)生的情感，釋放學(xué)生的潛能。

其次是積極建設(shè)教育環(huán)境，改善課堂效率。課堂是將自然人打造成社會(huì)人的主要手段，傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是以講授為主，講述教學(xué)有好處，他的知識有系統(tǒng)性，它的邏輯性組織的很嚴(yán)密，但是講授教教學(xué)有它的缺點(diǎn)。書中有一個(gè)令人深刻的例子，就是首都師范大學(xué)文哲教授帶著他的學(xué)生在北京做的一份十萬初中生的取樣調(diào)查，其中一道題目是“初中語文老師不講，你自己能看懂多少？”最后取出的平均值是：初中語文老師不講學(xué)生能看懂95%。通過這個(gè)實(shí)際例子，很明顯的是想告訴大家，初中語文需要老師講的僅僅只有5%。所以在今后的教育過程當(dāng)中，要注重由講授走進(jìn)合作。這也很好的解釋了在豐華學(xué)校，課堂上為什么老師們講的少，學(xué)生們做的多了，初中的學(xué)生們已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力，只要老師善于引導(dǎo)，學(xué)生們就可以通過自己或合作來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且得到深刻理解。

再者，德育也是教育中不可或缺的一部分。德育是社會(huì)發(fā)展的需要，德育更是積極人生的需要，預(yù)適合的方法可以給我們帶來幸福人生。面對孩子們的德育工作，要尋求適合他們的才是最好的，重視談話的可接受性，同時(shí)也要意識到方法比結(jié)論更重要。這讓我想到，在豐華學(xué)?？倳?huì)給學(xué)生們布置德育作業(yè)，要求幫父母做一件事，是通過一次次的實(shí)踐，從中讓學(xué)生體會(huì)到父母的艱辛，從而孝順父母，體諒父母。

想要?jiǎng)?chuàng)造適合學(xué)生的教育，教師不僅僅是要對教育有著正確的認(rèn)識，對課程的研究和對學(xué)生的研究，還有更重要的一點(diǎn)是，教師要學(xué)會(huì)享受講臺，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷自我完善。創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，需要智慧，需要激情，更需要責(zé)任。

第一，要熱愛講臺，享受講臺。每一個(gè)老師都想上出自己最滿意的好課，上出這樣的課，其首要條件是熱愛講臺，享受講臺，關(guān)鍵是端正我們的位置。如何熱愛講臺，享受講臺，那就要珍惜講臺。珍惜講臺就要做最好的自我，不斷的發(fā)展自我，改變自我，才能為學(xué)生呈現(xiàn)不一樣的精彩課堂。第二，要學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任。大方向考慮，老師三尺講臺上的事情頻繁，具體，瑣碎，但是具體頻繁瑣碎的日常事務(wù)卻關(guān)系著國家的強(qiáng)弱興衰。往下再看，站在三尺講臺，面對的是幾十個(gè)家庭的希望，是幾十個(gè)孩子的未來。作為老師，要對自己的學(xué)生學(xué)習(xí)和生活而負(fù)責(zé)。第三，要學(xué)會(huì)自我提高，自我完善。說到底就是知識的補(bǔ)充，經(jīng)驗(yàn)的積累。知識的補(bǔ)充需要讀書，經(jīng)驗(yàn)的積累需要反思。教師應(yīng)該養(yǎng)成讀書習(xí)慣，享受讀書樂趣，在每一節(jié)課后，能夠積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)反思，同時(shí)，不忘合作教學(xué)，實(shí)現(xiàn)共贏。

這本書給了我很多現(xiàn)實(shí)生活中的事例和經(jīng)驗(yàn)分享，雖說是有了基本的理解認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)累積，但在實(shí)際的教學(xué)過程中，還是存在著諸多不足。要使這些經(jīng)驗(yàn)積累能靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)方法中，我還需要不斷潛心研究和學(xué)習(xí)。最后，借用馮恩洪先生的話來和大家共勉：做最好的自己，讓生命因三尺講臺而精彩！

創(chuàng)造讀后感(篇2)

家庭是人生的奠基石，家庭環(huán)境對孩子的心里素質(zhì)的形成和發(fā)展影響是長遠(yuǎn)和深刻的。家長與孩子在心靈的溝通，對教育孩子具有非常重要的意義。孩子與父母平等交流，不僅是互愛的體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力，每個(gè)做父母的，都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，但其實(shí)，我們的孩子到頭來大部分是因?yàn)樗麄儽旧聿荒軆?yōu)秀，而且被父母耽誤了。

因此要培養(yǎng)的優(yōu)秀的孩子，當(dāng)父母的首先要無條件的愛當(dāng)一個(gè)被無條件愛著的時(shí)候，他們的自信心就會(huì)大增，自己尊重自己，進(jìn)而尊重別人。

鼓勵(lì)每位家長都應(yīng)牢記，孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來的，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情。

表揚(yáng)當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對了，我們及時(shí)的表揚(yáng)，才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著做對。

確認(rèn)要知道，孩子不會(huì)自動(dòng)的知道什么是對，什么是錯(cuò)的，所以，家長要幫助孩子分清是非善惡，樹立正確價(jià)值觀。

理解家長要所孩子當(dāng)成平等的人來對待，這樣才能真正理解孩子。

陪伴孩子需要家長的陪伴，通過陪伴了解孩子，通過陪伴來消除孩子的恐懼感。

批評批評是在針對行為本身才可能起的作用，使用這個(gè)工具的前提是家長和孩子之間相互理解，相互支持，相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定，這樣批評才有作用，反之，批評只會(huì)起反作用。

嚴(yán)格對孩子要嚴(yán)格，但不能嚴(yán)厲，要寬嚴(yán)適度，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母打罵或者體罰，是不能取得很好效果的，父母不能以法官的面孔對待孩子。而要多聽孩子的心聲，民主化，平等對待他們做到溫情明理既嚴(yán)又親。

我開始深信任何優(yōu)秀都不足無緣無故的，孩子某方面或者全方位的優(yōu)秀一定和父母的教育有關(guān)，更確切地說一定和父母的教育有關(guān)，讀過這本書，我最大的收獲就是，改變自己比單純地督導(dǎo)孩子更重要，看似不教育的教育更有效，身教永遠(yuǎn)大于言教。

創(chuàng)造讀后感(篇3)

童話故事里，惡毒的后母，善良的公主更我們留下深刻的印象，讓我們第一次有意識的明白了什么是善惡。

其中，起著推波助瀾的魔鏡，讓當(dāng)時(shí)的好奇的我著實(shí)震驚，也羨慕不已，在多少個(gè)夢里，也一遍遍地問：“魔鏡，魔鏡你告訴我，天為什么是藍(lán)的？”“小朋友為什么不喜歡和我一起玩?！薄苷鎸?shí)的反映這個(gè)世界，它視野的廣闊，勇敢無謂，準(zhǔn)確通透也給如今身為人師的我些許啟發(fā)。冥冥之中，一直在尋尋覓覓，一面能指導(dǎo)我的教育實(shí)踐，擺脫困頓狹隘觀念束縛，引導(dǎo)我不斷展望未來，亦師亦友的“魔鏡”。

“當(dāng)老師就要當(dāng)中國最好的老師?！边@是馮恩洪校長自己的人生目標(biāo)也是勉勵(lì)年輕教師的一句話。聽著訪談中的這句話，它每個(gè)字著著實(shí)實(shí)的落進(jìn)了我的心里，我不禁抬頭把他自信的臉龐收進(jìn)眼里，忖度著：是什么力量，讓他如此的自信，是什么思想，讓他的光芒如此耀眼？偶然的機(jī)會(huì)，有幸捧起了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本專著，翻開細(xì)細(xì)品味，合上慢慢回味，閉眼字字體會(huì)：他的嘔心瀝血、成就他人，發(fā)展自己的崗位愛；他的張弛有度、亦師亦友，“處心積慮”卻潤物無聲的學(xué)生愛；他的先行者般的披荊斬棘的不斷開辟中國教育的新天地，他的英雄般的毫不畏懼的為此實(shí)踐著這一教育理想，對了！這就是那面最值得擁有的“魔鏡”。

創(chuàng)造讀后感(篇4)

當(dāng)我們溝通的時(shí)候，無論他是總統(tǒng)，還是小職員；他是老人，還是小孩；既然要達(dá)到雙贏的溝通，就一定要先尊重對方。

我覺得溝通必須你認(rèn)為對方是你溝通的對象，可是，如果你想創(chuàng)造雙贏的機(jī)會(huì)，那就要有四個(gè)條件，第一點(diǎn)是我剛才說的，要先尊重對方，第二點(diǎn)，要認(rèn)可對方可以和你交流，第三點(diǎn)，如果你看不起對方，就不要和他溝通，第四點(diǎn)，想溝通，必須要和對方平起平坐，如果你是他的上司，就直接命令他就得了。

第一快講完了，現(xiàn)在開始講第二塊，想創(chuàng)造雙贏的溝通，還要認(rèn)清目標(biāo)和底線。

溝通就像爬山，你先要設(shè)定目標(biāo)，然后向著目標(biāo)走。有人走大路，有人爬小路無論你從哪一條上去，都不能忘了方向、忘了目標(biāo)。如果目標(biāo)沒弄清楚，溝通就會(huì)出問題。

雙項(xiàng)的溝通，就像討價(jià)還價(jià)。你不可能讓他全部得逞，他也不可能對你完全讓步，雙方都有讓步，也都有斬獲的情況下，才能叫做雙贏的溝通。

近日，閱讀了旅美作家劉墉所著的《創(chuàng)造雙贏的溝通》一書，此書以最淺近的文字和最生動(dòng)的故事，讓大家領(lǐng)會(huì)溝通的妙處。可以說，溝通是生活，也是一門大學(xué)問。

人與人的交往，無疑是一門藝術(shù)。相處得好，會(huì)出現(xiàn)雙贏的局面，形成一個(gè)良性的循環(huán)，而相處不好，則會(huì)造成彼此之間的冷漠，拉開距離，從而產(chǎn)生隔閡。作為人與人之間交往的紐帶，我想，溝通、理解與傾聽起到了至關(guān)重要的作用，是創(chuàng)造良好交往關(guān)系的不二法門。

日常生活中難免出現(xiàn)矛盾，彼此之間的相處是人社會(huì)屬性很重要的一部分。對事件的看法不同，行事方式的差異都可能引起一些摩擦。出現(xiàn)這種情況時(shí)，唯有以心換心，換位思考，拿出寬容理解、真誠溝通、樂于傾聽的姿態(tài)，才能有效地把誤會(huì)與不解轉(zhuǎn)化為交往中的潤滑劑。無論是對親人，還是對朋友，在相處時(shí)都適用此道。

每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，人與人的交往基于溝通，來達(dá)到了解對方；通過傾聽，達(dá)到欣賞對方；通過理解，達(dá)到包容對方。過程恐怕有些轉(zhuǎn)彎和阻礙，但相信只要抱著理解、溝通、傾聽的心情，一定可以獲得和-諧融洽的關(guān)系。

有點(diǎn)及面，從小看大。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，取得了舉世矚目的成就，但在發(fā)展過程中難免會(huì)出現(xiàn)質(zhì)疑的聲音，也伴隨著懷疑與不解。但唯有不同的聲音出現(xiàn)，才能推動(dòng)每一次小小的進(jìn)步，唯有敢于樂于傾聽不同的聲音，才能奏出美妙的樂章。合情合理的質(zhì)疑，有助于走上通向完美的康莊大道，讓奮斗的歷程顯得更為可貴難得；無情無理的聲音，也同樣可以砥礪著把每件事做得更趨向完善，見證著過程中不懈地努力。

人我的相處，以真誠寬容為自然；語言的溝通，以體諒平和為雅量；事務(wù)的交流，以公理正義為原則。從某種程度上說，人與人，人與社會(huì)的和-諧也就在傾聽、理解、溝通中得到了升華。

創(chuàng)造讀后感(篇5)

內(nèi)容簡介：設(shè)計(jì)不僅僅是把產(chǎn)品的外觀做得好看！人們想的很膚淺，遞給設(shè)計(jì)師一個(gè)東西，然后跟他說“把它弄得好看！”這根本就不是設(shè)計(jì)！設(shè)計(jì)不僅是外觀和感覺，而是整個(gè)用戶體驗(yàn)，關(guān)鍵在于用起來怎么樣。書中講述了8家公司的經(jīng)典案例，即保時(shí)捷、耐克、樂高、OXO、REI、克里夫能量條、艾斯酒店和維珍集團(tuán)。也許，他們并不是在設(shè)計(jì)方面做得最好的，但他們確是在設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)思維上運(yùn)用方面的典范。他們的規(guī)模不一樣，經(jīng)營范圍也不同，往往是不同領(lǐng)域的代表。有的公司歷史悠久，有的公司歷史并不長，有上市公司，也有中小型公司，但它們之中的任何一家都是能借助設(shè)計(jì)獲得成功的公司！能夠貫徹“設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)造一種絕佳的用戶體驗(yàn)”這個(gè)理念的公司，勢必將在21世紀(jì)獲得蓬勃發(fā)展！

設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：在全球化的時(shí)代，當(dāng)傳統(tǒng)產(chǎn)品的優(yōu)勢在商品化的過程中越來越不明顯，設(shè)計(jì)思維提供了其中最吸引人的希望，即創(chuàng)造可持續(xù)的競爭優(yōu)勢，不是把設(shè)計(jì)貼到產(chǎn)品之上，而是將設(shè)計(jì)植入到產(chǎn)品之中。設(shè)計(jì)在這個(gè)新的領(lǐng)域必須是深思熟慮的、被尊重的、深入到社區(qū)的，作者在本書中為我們展示了所有實(shí)現(xiàn)此事的經(jīng)典案例。設(shè)計(jì)不僅是它如何運(yùn)作，而是我們?nèi)绾喂ぷ鳌?/p>

設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：杰伊·格林抓住了設(shè)計(jì)的本質(zhì)。設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎外觀，而關(guān)乎事物是如何使用的。通過他對世界上最重要的、以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的公司的精彩描繪，我們得以明白他們是如何使設(shè)計(jì)成為他們努力的中心。本書給那些想要?jiǎng)?chuàng)建新型企業(yè)的人們一些創(chuàng)意和靈感。

創(chuàng)造讀后感(篇6)

前段時(shí)間看了一部電視劇《家門的榮光》，有一個(gè)情節(jié)讓我思考頗深。何家人每天都會(huì)早早的起床，穿戴莊重的行祭祀禮儀。祭祀完畢后大家一起吃早餐，一一道別出門上班。剛開始的時(shí)候我覺得這樣是不是太累了，想睡個(gè)懶覺都不行，連家里的小孩子都要跟著五六點(diǎn)就早起，太沒有愛了。慢慢的，我喜歡上了這樣的家庭儀式，甚至有時(shí)候在想，正是這樣的早起、祭祀、吃早餐的習(xí)慣讓家人有時(shí)間一起相聚，一起聊天，一起形成了一個(gè)家的文化。

企業(yè)有企業(yè)文化，為什么家庭不能有家的文化呢?那么我的小疽該形成一個(gè)什么樣的文化呢?要想有一個(gè)家庭文化我應(yīng)該如何去做呢?我邊看劇邊想著這些問題，當(dāng)時(shí)的心情是激動(dòng)而澎湃的，有一種要去做一個(gè)大項(xiàng)目的感覺。

第一步，對小疽進(jìn)行剖析。

我們剛剛組成家庭，確實(shí)沒什么家庭文化。金先生和我平時(shí)都忙于工作，吃飯也是在外面解決，偶爾周末在家一起做個(gè)飯。而且，由于他工作比較忙，常常加班到很晚，見面說話的機(jī)會(huì)也比一般家庭要少，遇到出差，也是一個(gè)多月不見面。

如果非要找出什么堅(jiān)持去做的事情，可能就是每天一起下樓去上班吧。仔細(xì)想想，這件不知道算不算是家庭文化的小行為確實(shí)對我產(chǎn)生過影響。有一段時(shí)間工作特別不順心，每天都在想要不要辭職換工作，但又貪戀每天一起下樓上班的感覺。一起收拾垃圾、一起關(guān)門、一起下樓梯、一起遇見清晨的陽光、一起加油打氣，然后告別前往自己要去的方向。試想一下，如果我失業(yè)在家，每天他起床離開的時(shí)候我還在酣睡，該失去多少生活的樂趣和幸福啊。這種害怕失去的心理在是否離職的糾結(jié)中做了絆腳石，也或多或少說明家庭的文化行為對人的影響。

第二步，為小疽找一個(gè)合適的家庭文化。

什么樣的家庭文化是健康的且好去形成的呢?思前想后，想了很多。比如去晨跑啊、早起看書啊最終都被自己一一否定了，原因只有一個(gè)堅(jiān)持不下來，我還是有點(diǎn)自知之明的。后來，一位朋友無意中和我分享了她早上和老公一起吃早餐的事情。饅頭蘸雞蛋汁煎脆，搭配牛奶和粥，健康又美味。我突然想到，給家里來一個(gè)早餐文化也是非常不錯(cuò)的啊。畢竟，每天都要吃早餐，比跑步來得容易多。而且，每天在外面買早餐，花費(fèi)也不小，在家吃經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。最關(guān)鍵的是，平時(shí)工作忙，好好的在家吃一頓早餐可以為身體健康加分。最后，兩個(gè)人還能邊吃邊聊，增進(jìn)彼此之間的感情哦。

經(jīng)過我全面的分析后，認(rèn)為家庭文化之早餐文化是有益且可執(zhí)行的。當(dāng)下就和金先生溝通打造這個(gè)早餐文化，并說了下自己的思路。首先，以后每天我們都自己在家做早餐吃，可以不做午餐便當(dāng)帶去公司但一定要做早餐。其次，除特殊原因外，任何人不得缺席家里的早餐。第三，早餐的配置基本上是牛奶+雞蛋+水果+主食。最后，分工合作，早餐責(zé)任制，一人做一周。一拍即合，他也覺得這是一個(gè)可以舉雙手贊成的好主意。

第三步，執(zhí)行家庭文化。

任何的文化不是說說而已，都需要形成制度且長期執(zhí)行才能影響他人。說到做到，家庭早餐文化第二天就開始執(zhí)行。

牛奶和水果很好辦，家樓下的超市就可以采購。當(dāng)天晚上我就去超市買好了純牛奶和香蕉，嗯，剛好牛奶打折，棒極了。雞蛋也好說，家里有一個(gè)蒸鍋，早起蒸個(gè)帶殼的雞蛋，So easy。主食吃什么呢?不如來個(gè)土豆吧，蒸土豆，減肥又營養(yǎng)。

第二天比平時(shí)早起了十分鐘，鍋里裝上水，分別把兩個(gè)土豆、兩個(gè)雞蛋還有兩個(gè)紅棗(家里剛好有一盒)放到了蒸架上，蓋上鍋蓋，打開火呼呼的蒸起來啦。洗臉?biāo)⒀雷杂勺栽?，并沒以前做早餐的麻煩心情。梳洗完畢，早餐也熟了，用精致的盤子分別盛好食物。裝上牛奶，擺好水果，開吃啦!由于是第一次這么隆重的吃如此豐富的早餐，兩個(gè)人的心情還夾雜著一些興奮和好奇。邊吃邊聊，好像早餐的營養(yǎng)已經(jīng)滲透到精神中來，覺得神清氣爽，心情也營養(yǎng)健康起來了。

早餐畢，一起下樓上班去咯。沐浴在初夏的陽光里，感覺自己即將遇見美好的一天。明天早餐吃什么呢?偶爾想起這個(gè)話題，多了一點(diǎn)點(diǎn)生活的期待。

第四步，打造可持續(xù)的家庭文化。

好的想法和初步的執(zhí)行并不難，難的是長期的堅(jiān)持。未來，也許會(huì)遇到賴床的日子，也許會(huì)遇到嫌麻煩的日子深知，打造一種文化會(huì)遇到很多阻礙和難題。但，已經(jīng)開始了第一步，第二步還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們來看看，這個(gè)由電視劇引發(fā)的大項(xiàng)目到底可以持續(xù)多久?

嘿，親愛的你，美好的家需要持續(xù)的思考和用心的經(jīng)營，不如我們從開始一個(gè)家庭文化做起吧，祝好運(yùn)。

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2024創(chuàng)造讀后感

這本普通的圖書是人類寶貴的心靈財(cái)富，可以永遠(yuǎn)保存下來。經(jīng)過多年的時(shí)間，再次閱讀作者的作品時(shí)，我們?nèi)匀荒軌虬l(fā)現(xiàn)新的見解。讀后感有助于我們更好地理解歷史和文化的變遷。如果您需要一些優(yōu)秀的作品讀后感作為參考，我可以為您提供一些。希望這本《創(chuàng)造讀后感》能夠滿足您的閱讀需求，給您帶來愉悅。同時(shí)，希望本文的內(nèi)容能夠幫助您取得更好的成果，并提供更多的幫助方案！

創(chuàng)造讀后感(篇1)

——觀《放牛班的春天》后感

這是一部樸素流暢的影片，連顏色都很節(jié)省，盡是飽和度很接近的灰，讓眼睛保存著氣力幫助嘴角表露快樂或悲傷，孩子們清澈的眼神，甜美清亮的童聲合唱，以及悠揚(yáng)的歌聲中放飛的童心、夢想、感激、懷念……這一切無不美得令人動(dòng)容?！斗排０嗟拇禾臁防?，輔讀學(xué)校的孩子們被新來的學(xué)監(jiān)兼**老師馬修先生吸引，愛上了**愛上了合唱。真誠的電影總是能牢牢抓著你，100多分鐘，沒有奪人的漂亮演員，沒有花哨的特技拼湊，幾個(gè)稚氣未脫的“問題”孩子，一位已經(jīng)禿頭的老師，再加上干凈簡單的**，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角銼的溫和……克雷芒馬修是一位熱愛**的鄉(xiāng)間教師，任命到一所再教育學(xué)校任教——被稱為“池塘之底”的問題學(xué)生收容中心，充斥混亂暴躁。

這里的校長和老師都很郁悶，臉上滿是刻板乏味的臺詞。虐待和體罰是師生之間唯一的交流方式?？蓯鄣男聦W(xué)監(jiān)無何奈何的看著學(xué)生惡作劇一幕幕上演，直到某一天偶然發(fā)現(xiàn)孩子漂亮的嗓音。很自然，難得的共鳴，歌唱中的孩子眼神恢復(fù)了清澈干凈，師生在歡娛的五線譜上學(xué)會(huì)了理解、寬容和愛。

很寬泛的主題，但是，消沉灰暗到積極明朗的轉(zhuǎn)變由不得我無動(dòng)于衷。反復(fù)回放著安睡前宿舍里合唱的片段，主唱男孩眼波流動(dòng)的感恩，馬修離職時(shí)窗口飄飛的載滿孩子幼稚字體和深沉思念的紙飛機(jī)，一張張象被時(shí)間氧化變黃的舊**。他們是應(yīng)該相互感謝的，孩子們幫助馬修迎來了“自己的創(chuàng)作春天”，料想更是讓他收獲了看到他們改變的成就感；孩子們該感謝這樣一位伯樂，挖掘出美麗的歌聲，還有比歌聲更美的嶄新的自己。

此外，非常有趣的是，由于這個(gè)學(xué)期開始上教育學(xué)，我在影片中看到了如果是放在從前，自己絕不會(huì)注意的一點(diǎn)，《放牛班的春天》中，“池塘之底”是一所再教育學(xué)校，這里“關(guān)押”著傳統(tǒng)觀念上的問題學(xué)生。淘氣、淘氣、性格缺陷等都是這些孩子的寫照。校長制訂了“行動(dòng)——反應(yīng)”的制度對孩子們進(jìn)行嚴(yán)格殘酷的管理。

拘留、一個(gè)月的公共服務(wù)、取消所有娛樂活動(dòng)和板球是校長對所有兒童的不定期懲罰。因?yàn)橹灰l(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子有問題，他就必須立即懲罰這個(gè)孩子。在這里，教育的方式只有一個(gè)：

懲罰。在這里，孩子們看不到生活的希望，因?yàn)樗麄兛偸且驗(yàn)榻逃姆绞蕉艿綉土P，根深蒂固地認(rèn)為他們是一個(gè)問題學(xué)生。校方的唯一目的就是防止孩子們“出現(xiàn)問題”，用“行動(dòng)——反應(yīng)”的制度來維持學(xué)校的運(yùn)行為自己謀利。

當(dāng)新來的主管馬修要求孩子們寫下他們對未來的夢想時(shí)，教室里出人意料地安靜了下來，孩子們都認(rèn)真地寫著。其實(shí)，他們心中充滿了對生活的渴望，只是因?yàn)橹贫鹊蔫滂艉蜕钌盥裨谛牡椎膲粝?。馬修面對校長時(shí)總是盡力幫助和保護(hù)這些孩子。

他容忍他們的搗蛋、包庇他們犯下的錯(cuò)誤。他的行為使孩子們吃驚，因?yàn)闆]有人對他們?nèi)绱藢捜莺腿蚀取Ｋ尷丈w萊克去照顧被自己弄傷的大叔讓他明白戴罪立功、將功補(bǔ)過的道理。

他善意地對母親撒謊，讓她放心，保護(hù)她。他偷了校長的私人房間給孩子們洗了個(gè)熱水澡。他拒絕了“行動(dòng)——反應(yīng)”這項(xiàng)制度，拒絕去批評和懲罰任何一個(gè)孩子。

他用自己的寬容和愛去感染孩子們。

這部電影對我們現(xiàn)行的教育體制和方法具有重要意義。我們的填鴨式教育是由唯一的答案控制的，***遵循父母設(shè)計(jì)的人生道路，***學(xué)習(xí)知識比培養(yǎng)個(gè)人興趣更重要，***受到管理和懲罰。我們有那么多的規(guī)章制度，突然發(fā)現(xiàn)自己失去了獨(dú)立的思想和充滿希望的靈魂。

激勵(lì)我們寬容、感恩，對生活充滿希望，努力升華我們的靈魂。事實(shí)上，影片告訴我們，教育應(yīng)該通過平等、自由和以人為本的原則來解放學(xué)生的思想，塑造他們的靈魂。教育的本質(zhì)在于賦予思想和靈魂去創(chuàng)造完美的人。

美術(shù)學(xué)院1307班譚玲

學(xué)號：***

2015年5月30日

創(chuàng)造讀后感(篇2)

《創(chuàng)造營2020》今日官宣教練團(tuán)，黃子韜、鹿晗、羅志祥、毛不易、宋茜組成超強(qiáng)陣容。作為能量女團(tuán)成長綜藝，節(jié)目致力于充分展現(xiàn)女孩們自信勇敢、拼搏向上的元?dú)饽芰亢颓啻簯B(tài)度。此外更將召集百位學(xué)員，通過任務(wù)、訓(xùn)練、考核，讓她們在黃子韜、鹿晗、羅志祥、毛不易、宋茜五位明星教練的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下成長進(jìn)步，最終成團(tuán)。而作為《創(chuàng)造營2020》的全新呈現(xiàn)，“教練團(tuán)”將如何助力女孩們的成長突破，引發(fā)外界好奇。

教練團(tuán)實(shí)力登場用專業(yè)與熱愛為“創(chuàng)”護(hù)航

隨著“教練團(tuán)”名單的最終官宣，外界猜測已久的明星陣容最終塵埃落定。憑借著出色的舞臺表現(xiàn)力以及率直的真性情，黃子韜出道以來備受外界關(guān)注，而不加修飾的態(tài)度表達(dá)對于吶喊著“敢，我有萬丈光芒”的創(chuàng)造營女孩們而言，或許能夠觸發(fā)起她們的情感共鳴；出道多年，鹿晗始終為了內(nèi)心的夢想執(zhí)著與堅(jiān)守。掌聲與榮光，從未影響他的從業(yè)態(tài)度。過往的付出與努力，種種體驗(yàn)與成長，足以讓他站在這個(gè)舞臺上，向創(chuàng)造營女孩們詮釋何為不忘初心，無懼前行；作為娛樂圈當(dāng)之無愧的全能藝人，羅志祥在音樂、綜藝、電影等領(lǐng)域都成績斐然。身為演藝圈長青樹，他一直以年輕的活力與心態(tài)活躍在大眾面前。繼此前的導(dǎo)師身份后，此次再次加盟《創(chuàng)造營2020》，令人期待；而擁有眾多高傳唱度音樂作品的毛不易，作為華語樂壇新生代實(shí)力唱作人，在即將開播的《創(chuàng)造營2020》中又將對女團(tuán)學(xué)員們做出怎樣的經(jīng)驗(yàn)輸出，值得期待。作為教練團(tuán)中的女性教練，宋茜10歲便開始練習(xí)舞蹈。有著多年女團(tuán)歷練經(jīng)驗(yàn)的她，曾以隊(duì)長身份帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在海內(nèi)外斬獲超高人氣，而她也是迄今為止唯一一位在海外出道的中國籍女隊(duì)長。從出道到如今大獲成功，她的心境歷程對于節(jié)目中每一位心懷夢想的學(xué)員而言，都彌足珍貴。

陣容公開引發(fā)外界熱議教練團(tuán)職能傳遞新內(nèi)涵

接棒而來的《創(chuàng)造營2020》推出了全新的“教練團(tuán)”稱謂，而教練的職責(zé)較之過往的“導(dǎo)師制”、“班主任制”又將有怎樣的不同和升級令人好奇。挖掘潛力新人、激發(fā)潛力、陪伴成長，以專業(yè)訓(xùn)練助力他們成為領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者，是體育領(lǐng)域內(nèi)教練的職責(zé)所在?！秳?chuàng)造營2020》將常用于體育競技中的教練身份放置于綜藝節(jié)目中，無形中向外界傳遞出教練團(tuán)成員與學(xué)員們更加緊密的命運(yùn)共同感。而對節(jié)目而言，引入教練團(tuán)新制度，既是為創(chuàng)造營女孩們提供經(jīng)驗(yàn)的借鑒與積累，在一定程度上也能夠樹立起督促、激勵(lì)的正能量意義。

黃子韜、鹿晗、羅志祥、毛不易、宋茜，五位教練的合體讓網(wǎng)友驚呼此次陣容堪稱“最強(qiáng)教練團(tuán)”。相信不遠(yuǎn)的將來，自信呼喊著“敢，我有萬丈光芒“的能量少女們，必將會(huì)在教練團(tuán)磨礪陪伴下，開啟一段精彩的青春闖蕩！

究竟，即將播出的《創(chuàng)造營2020》會(huì)創(chuàng)造怎樣的驚喜與感動(dòng)？超強(qiáng)陣容教練團(tuán)的加盟又會(huì)為創(chuàng)造營女孩們帶來怎樣的收獲與成長？期待創(chuàng)造營女孩們?nèi)σ愿?，掀起新的能量風(fēng)暴！

創(chuàng)造讀后感(篇3)

在我的生活中，我不喜歡互動(dòng)和內(nèi)向。一旦說到什么比賽，我的第一句話，不是“我要參加”而是“我不參加，不要問我”。但在一場被迫的、無助的鋼琴比賽中。

和老師簽約后，晚上只能在家練習(xí)。只是好老師選的**，我有一些發(fā)音錯(cuò)誤，而且練習(xí)不是很熟悉。剛開始玩，心情就開始煩躁，不想玩了，看著密密麻麻的工作人員，感覺一陣惡心。

而且，為了比賽的這件事，我跟媽媽吵了好幾次的架。

姐姐也參加了這場比賽。她看到我這樣對我說：“為什么不從頭來呢?

”“從頭來!那要弄到什么時(shí)候啊!”我驚訝道。

“從頭來，就是重新創(chuàng)造自我的機(jī)會(huì)，為何不呢?即使，你沒有獲獎(jiǎng)，那也是一個(gè)重新創(chuàng)造自己的過程。但創(chuàng)造自己的前提是接受自己。

”姐姐試圖的開導(dǎo)我。“那怎樣接受自己呢?”“那當(dāng)然是，先知道自己錯(cuò)來**。

創(chuàng)造自己，然后努力思考，振作起來，投入一些情感，就這樣?！苯憬惆阉慕?jīng)驗(yàn)交給了我。

我是按照我姐姐給我的方式做的。然后彈起來在加入點(diǎn)感情。我姐姐賽前看了，說是的，就是這樣。在比賽場上，我還照賽前那樣做，結(jié)果成功了，獲得了名次。

生活是讓我們創(chuàng)造自我的過程。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己。我們不應(yīng)該把自己變成一個(gè)廢物。不然，這是在浪費(fèi)自己的生命，人的一生，有幾個(gè)生命可以浪費(fèi)呢?

創(chuàng)造讀后感(篇4)

力量源于創(chuàng)造

——讀《教育的奇跡》有感

陳珊珊蘭衍局名師工作室

1作者簡介

朱永新，男，1958年生，江蘇大豐人。全國人大常委會(huì)委員，民進(jìn)*副主席，蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，教育部教師教育專家委員會(huì)委員。教育部心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，”新教育實(shí)驗(yàn)’發(fā)起人，臺灣《本上心理學(xué)研究》顧問。

著有《朱永新教育文集》 (十卷)、《新教育之思》、《寫在新教育的邊上》等，主編《當(dāng)代日本教育叢書》等30余種，并主持《新世紀(jì)教育文庫》的編選與出版工作。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表**200佘篇。曾主持多項(xiàng)聯(lián)合國教科文組織委托的科研項(xiàng)目、國家自然科學(xué)**項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)**項(xiàng)目和省級科研項(xiàng)目，多次獲獎(jiǎng)。

2內(nèi)容簡介

該書為讀者提供了18種成功的教育模式，從美國著名盲人女作家海倫·凱勒到中國女神周婷婷。通過這本書，我們了解到教育的驚人作用，一些父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等”標(biāo)簽孩子，都成長自己眼中最好的自己。教育最美的兩個(gè)詞是“因材施教”和“有教無類”，感謝這本書，以青少年的成功教育為中心，從家長、老師和學(xué)校三個(gè)方面闡述了成功教育的要旨和方式。

3精彩分享

牛頓是被人瞧不起的”差等生”、愛迪生是不受老師歡迎的”糊涂蟲”、達(dá)爾文是愛”說謊”的”討厭鬼”、愛因斯坦是連續(xù)考試不及格的”愚笨兒”，這些不好的”頭銜”根本沒有影響他們成才。

世界上唯一的一名弱智指揮--周舟。他是一個(gè)先天性智殘孩子。舟舟是不幸的，舟舟又是幸運(yùn)的。

作為父母，他從未被視為殘疾兒童，用自己的愛心和耐心培養(yǎng)兒子的智力。利用他非凡的天賦，不斷地培養(yǎng)和給予他鍛煉的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)智障孩子，舟舟是幸福的。

上帝關(guān)閉了他智慧的大門，卻開啟了他指揮的殿堂。

“沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民”。農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)。同樣，在教育孩子方面，父母都是農(nóng)民，孩子都是莊稼。你對孩子的態(tài)度在一定程度上決定了他們的命運(yùn)。

……4讀后感想

人的潛力是巨大的。相信每個(gè)人都應(yīng)該也可能做得更好。公平對待所有的學(xué)生，其實(shí)越是成績不好的孩子，他們更需要老師的關(guān)懷與愛護(hù)，他們的心更敏感。在閱讀的過程中，作為一名教師，特別是小學(xué)教師，我一直在思考：

教育需要奇跡嗎？教育需要怎樣的奇跡？兒童情緒越來越被大眾所關(guān)注，等等。

在我現(xiàn)在的學(xué)校里有一個(gè)四年級的男孩，他非常固執(zhí)。他看似講道理看似又毫無道理。他會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而控制不住自己。

他常說：當(dāng)時(shí)我真的很生氣，沒辦法控制我的脾氣。情緒障礙，這樣的例子現(xiàn)在很常見。

很多學(xué)生之所以會(huì)越來越差跟他在學(xué)校老師對他的關(guān)心夠不夠，受到老師的漠視有著很大的關(guān)系。對于學(xué)生，特別是小學(xué)生，我們應(yīng)該有友好的語言，熱情的微笑和適當(dāng)?shù)膶捜?。兒童的成長過程需要我們的寬容和鼓勵(lì)。孩子們的進(jìn)步會(huì)很快，會(huì)有更多的寬容和鼓勵(lì)。和**相比，孩子的思想是不定向的，他們不受束縛，無章可循，無法可依，心上很少受概念的約束。

因此，他們不可能認(rèn)真思考一個(gè)問題，長期專注于某件事情。這反而使孩子能無拘無束地想他們所想，超出**的想象，創(chuàng)造出令人驚異的場景。

不同能力和個(gè)性的孩子也應(yīng)該有不同的教育方法，各有不同，因材施教。對于鄉(xiāng)下的孩子，發(fā)展特長更要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長避短說得簡單，可實(shí)際操作比較難。在與孩子的交流中。

我們的父母和老師必須避免使用一些不好的語言和態(tài)度。沒有壞孩子，只有不能教的家長和老師。雖然不是絕對的，但家長和教師的教育也會(huì)對孩子起到絕對的作用。教師和家長應(yīng)該學(xué)習(xí)教育理論，幫助孩子成長，為我們每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的教育奇跡。

創(chuàng)造讀后感(篇5)

《有裂縫的水罐》是我的一本美味香口膠寓言故事書里的一則寓言。

故事講述一位印度人，住在是山坡上。家里用的水被山坡下的小溪吸收。印度人有兩個(gè)罐子，他用它們來運(yùn)水。

其中一個(gè)買回來就有一條裂縫，另一個(gè)完好無損，挑水時(shí)，完好的水罐總能滿滿的把水送回家，而那個(gè)破損的水罐回去時(shí)只挑了半罐水。一天，兩天兩年過去了。有一天，有裂縫的水罐對印度人說對不起他，只能讓他挑半罐水。

送花人聽了之后，他說，我知道，所以我收到了花！

我被這則寓言深深的感動(dòng)了，尤其是挑水人，挑水人有一顆博愛公平的美好心靈，他不但不嫌棄有著裂縫的小瓦罐，反而利用它的這點(diǎn)為路旁的小花澆水。他讓自卑、自慚形移的瓦罐得到了溫暖和安慰。

這則故事中的兩個(gè)罐子是不是很像我們呢？有時(shí)我們會(huì)為自己的小成就感到驕傲，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而感到自卑。挑水人給我們的啟示就是：

我們應(yīng)該有一顆美麗的心，仔細(xì)發(fā)掘別人的長處，幫助自卑的人重拾自信。不要因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)就拋棄他們。

油柑埔小學(xué)五年級:溫馨

創(chuàng)造讀后感(篇6)

編者按：《朋友圈的尖子生介紹的是不同領(lǐng)域的專業(yè)人才的采訪原話。如果要我來概括這本書的內(nèi)容，我想到的是“創(chuàng)造與學(xué)習(xí)”。

今天抽時(shí)間把《朋友圈的尖子生》看完了，這本書不是什么熱銷排行榜的書，作者也不是什么知名作者，但內(nèi)容的主角在不同的領(lǐng)域都是牛人中的牛人。書中很多內(nèi)容幾乎都是采訪的原話，這樣也能寫成書，也是挺有趣的，推薦閱讀。

這本書給我最大的觸動(dòng)，有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是創(chuàng)造，第二點(diǎn)是學(xué)習(xí)。

第一點(diǎn)，創(chuàng)造。創(chuàng)造并不是想大多說數(shù)所說的要從無到有，從0到1地創(chuàng)造一個(gè)東西，而是在現(xiàn)有的條件和空間下創(chuàng)造一些新的東西，包括一些方法、制度，甚至說是觀念。如果說每天的工作都在重復(fù)的機(jī)械勞動(dòng)，那還是趕緊離開吧，沒有前途也沒有前景。延伸來說就是，如果每天也只是單純地執(zhí)行上級要求的任務(wù)，公司要求的各個(gè)項(xiàng)目，那也跟機(jī)械勞動(dòng)沒有區(qū)別。就像一臺機(jī)器人一樣，輸入指令然后執(zhí)行就行，這個(gè)很可怕。至少我，是不甘心于這樣的勞動(dòng)。潛臺詞，思想上的安逸。

第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)。《朋友圈的尖子生》里面的主角都是各領(lǐng)域中的牛人，而這些牛人有一個(gè)很明顯的共通點(diǎn)就是，在成為牛人前到處找牛人學(xué)習(xí)。通過這種方式方法，以最低的學(xué)習(xí)成本，或者說以最低的犯錯(cuò)成本，迅速占領(lǐng)某個(gè)領(lǐng)域的高點(diǎn)，然后擁有自己的一片天地。這種學(xué)習(xí)方法事實(shí)上很原始，但是并非每個(gè)人都能做到。簡單說，不敢做，害怕做。

回顧自己的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)，很顯然兩者都恰恰處于非常不好的處境，這是實(shí)話。在公司的基層，一切講求執(zhí)行力，什么都不說，一切只談執(zhí)行力，這是一種病態(tài)的觀念。沒有機(jī)會(huì)創(chuàng)造，沒有機(jī)會(huì)主動(dòng)改變，一切都是聽指揮。短期內(nèi)是能培養(yǎng)極強(qiáng)的執(zhí)行力，長期只能成為一個(gè)扯線木偶，隨著時(shí)間流逝，個(gè)人的價(jià)值逐漸下降，能力逐漸單一。這就是為什么很多人從大公司工作了很長時(shí)間因?yàn)槟承┰螂x職后，卻無法與其他人競爭新崗位。

除此以外，現(xiàn)有的工作已占據(jù)90%的時(shí)間，可以等同于沒有時(shí)間思考與學(xué)習(xí)，即便是通過看書和用網(wǎng)絡(luò)工具與人溝通，也僅僅只是學(xué)到皮毛。學(xué)習(xí)到的一點(diǎn)點(diǎn)東西，也會(huì)因?yàn)檫^度忙碌的工作而忘記無法實(shí)踐，那跟沒有學(xué)習(xí)是沒有差別的，更不用談去跟牛人溝通，去了解最有效的方法和超前的思想。這樣下去，同樣的，個(gè)人價(jià)值和能力都會(huì)下降，而且是在不知不覺中。

20xx年馬上進(jìn)入尾聲，新的一年即將到來。新的目標(biāo)逐漸有了清晰的輪廓，就等一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)吧!

作者：Drifter

創(chuàng)造讀后感(篇7)

讀《小婦人》有感

徐苑繪俗話說的好，“堅(jiān)持就是勝利?！弊詮奈易x了《小婦人》之后，對這句話，有了更深的理解。

暑假里，媽媽給我買了本《小婦人》，說：“孩子呀，好好學(xué)***書里的主人公吧，他們一定會(huì)讓你明白許多的?！薄鞍?？

有這等事，簡直太不可思議了。那我就看看這本書是不是真的那么聰明?！蔽移炔患按卮蜷_書，仔細(xì)閱讀起來。

“圣誕節(jié)前夕，四姐妹悶悶不樂地坐在桌前，在這一年最快樂的節(jié)日中，她們沒有朋友，沒有禮物，只是靜靜地坐在桌前，過著這個(gè)即將到來的節(jié)日……好感人哪，嗚，太可憐了，四姐妹太堅(jiān)強(qiáng)了，真令人佩服?！笨赐炅诉@本書，我感動(dòng)得熱淚盈眶?！八慕忝貌恢挂淮斡龅酱煺?，但她們始終沒有屈服。

四姐妹的父親在打仗時(shí)中了一槍，老三得了罕見的猩紅熱，小妹艾美在馬區(qū)伯母家寄宿，卻不時(shí)遭到伯母的冷嘲熱諷……家里的一切事物，讓這個(gè)本來就很貧窮的家庭有點(diǎn)兒喘不過氣來，可她們還是憑著自己的毅力熬過了這段艱苦的日子，‘陽光總在風(fēng)雨后，’正應(yīng)了這句話，她們終于再次幸福地生活在一起了?；仡^想想自己，真是太松懈了，遇到一些小困難，只會(huì)退縮，還不感去面對。當(dāng)學(xué)***到一些困難時(shí)，我就懶得想它，寧可不做好，也不去請教他人；當(dāng)考試考的不理想時(shí)，我就把卷子藏好，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，省得挨批評；當(dāng)自己闖下禍時(shí)，我就把所有事推到妹妹身上，不感面對父母，害怕遭到父母的斥責(zé)……比起四姐妹，我真是太軟弱了。

雖然我身邊沒有什么大事，但因?yàn)橐恍┬∈挛也坏貌惶颖?。我要向姐姐學(xué)習(xí)，勇敢面對現(xiàn)實(shí)，不退縮，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)造奇跡。

創(chuàng)造讀后感(篇8)

老虎年過半百，有權(quán)有勢，想過癮做回校長。為了招生，拉出了樣樣都會(huì)的口號，招來了大批學(xué)生。可是開學(xué)三個(gè)月不到，學(xué)生們要求退學(xué)，學(xué)校關(guān)門大吉。故事的大概就是這樣的了，這是一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，由馮恩洪老師說起的。他生動(dòng)有趣的將老虎做校長的故事說給我們每一個(gè)老師聽，大家聽得很開心，但也讓我們所有老師陷入一片深思之中。

我曾在多么豐富，我只能根據(jù)不同孩子的情況制定不同的作業(yè)方案：這個(gè)孩子只需要把形打好就ok了；這個(gè)孩子可以讓他嘗試一下上顏色；另一個(gè)孩子再繪畫上有一定天賦，因此我對他要有更高的要求。

就這樣一步一步的，根據(jù)每個(gè)孩子的情況進(jìn)行了一番設(shè)計(jì)，感覺他們在繪畫興趣上日漸濃厚了，進(jìn)步也大了。面對差異，有些家長就不能理解了，都一樣大，一樣的學(xué)，我的孩子怎么比他家孩子畫得就要差一些呢？是不是你老師沒有用心教??！面對這樣的情況，做老師的應(yīng)該和家長把孩子情況說清楚，同時(shí)更應(yīng)該把自己的教學(xué)方案和家長進(jìn)行溝通，同時(shí)請家長配合。

天生我才必有用，雖說人皆有才，但是不是每個(gè)人都是全才，這時(shí)候就需要我們老師去發(fā)現(xiàn)、尋找不同學(xué)生的個(gè)性所在，再將其引導(dǎo)、提高、發(fā)展。面對一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生，我們給他的應(yīng)該是更多的鼓勵(lì)；尤其可以在他的強(qiáng)項(xiàng)方面予以鼓勵(lì)，讓他也能發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，并且樹立信心，從而讓其發(fā)展更快。

我們老師是教書育人，是做教育的，是工程師。在課程設(shè)計(jì)上、內(nèi)容安排上，我們都要充分考慮到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。要能夠?yàn)楹⒆觽儞P(yáng)長避短，這樣他們才會(huì)有信心，才能個(gè)個(gè)有才??！具體怎么做？這就需要我們在每天的教學(xué)工作中去為孩子設(shè)計(jì)發(fā)展道路，創(chuàng)造發(fā)展條件，提供發(fā)展幫助，達(dá)到預(yù)期效果。

老虎做校長，錯(cuò)就錯(cuò)在了樣樣都會(huì)。樣樣都會(huì)看起來是一塊美味，吃起來卻是另一番滋味了！鴨子本是游泳能手，你要他練跑步，鴨子腿短跑步慢，你嫌棄他還跑得太慢了，再加把勁！受不了了，要退學(xué)。兔子本是賽跑能手，你要他游泳，這不是要他命嗎？沒辦法，要退學(xué)！老鷹就應(yīng)該在天空暢快昂翔，你要他學(xué)爬樹，還不能用翅膀飛上去，哎，這不是扯淡么！退學(xué)！……你不抓住孩子們的長處，你偏去揪他的短處，這誰會(huì)痛快？誰會(huì)開心呢？唯物主義哲學(xué)中說的“一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”，一點(diǎn)也沒錯(cuò)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)，這樣才是讓孩子快速成長的關(guān)鍵。

馮老師的課上的風(fēng)趣幽默，很喜歡，希望后面有機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。

創(chuàng)造讀后感(篇9)

《創(chuàng)造時(shí)間》是一本極具啟發(fā)性的書籍，它帶領(lǐng)讀者重新審視時(shí)間的價(jià)值和使用方式。作者簡易斯·威爾以自己的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，向讀者展示如何通過管理時(shí)間來提高生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。本書的核心思想是：我們可以創(chuàng)造屬于自己的時(shí)間，而不是僅利用已有的時(shí)間。

從一開始，作者就直截了當(dāng)?shù)靥嵝炎x者：我們對時(shí)間的觀念是錯(cuò)誤的。我們不應(yīng)把時(shí)間看成一種無限可得的資源，而應(yīng)該看成有限的、需要管理的資產(chǎn)。注意力是有限的，所以我們不能像生產(chǎn)線上的機(jī)器一樣無止境地工作。我們必須找到合適的平衡點(diǎn)，以使我們的時(shí)間和能量效率最高。

作者還談到了我們常犯的一種錯(cuò)誤：把時(shí)間看成和金錢一樣重要。金錢是可以賺取和保存的，而時(shí)間只能使用一次。因此，時(shí)間更貴重，需要更謹(jǐn)慎地使用。

書中的另一個(gè)重要觀念是：時(shí)間管理不是做事情的唯一途徑。時(shí)間管理可能是最有效的方法，但不是唯一的方法。作者認(rèn)為，我們需要找到那些真正重要的事情，只專注于它們，從而消除時(shí)間浪費(fèi)，達(dá)到更高的效率。

作者提供了一些實(shí)用的建議，以幫助讀者實(shí)現(xiàn)更好的時(shí)間管理。首先，我們需要制定具體和可行的計(jì)劃，要確切地知道我們想要達(dá)成的目標(biāo)和我們所需要做的事情。之后，我們需要與我們生活和工作有關(guān)的所有事情進(jìn)行分類，在最適合的時(shí)間內(nèi)處理它們。這樣，我們就能充分利用每個(gè)時(shí)刻，從而提高效率和時(shí)間使用價(jià)值。同時(shí)，我還可以學(xué)會(huì)利用預(yù)留時(shí)間，處理其他的突發(fā)事件，這樣我就不會(huì)被那些不必要或臨時(shí)出現(xiàn)的事情所擾亂。

此外，作者還建議我們對一些時(shí)間浪費(fèi)行為加以限制，比如在社交媒體上瀏覽多久等等。這樣我們就可以把那些浪費(fèi)時(shí)間的行為轉(zhuǎn)換成有價(jià)值的行為。當(dāng)然，這不是要我們剝奪休息和娛樂的機(jī)會(huì)。我們?nèi)匀恍枰玫椒潘珊拖驳臋C(jī)會(huì)。相反，作者提醒我們，要保證我們能夠掌握自己的時(shí)間，而不是被時(shí)間所掌控。

總之，本書提供了一些寶貴的洞見，以幫助我們管理和創(chuàng)造時(shí)間。它是一本值得一讀的書籍，對那些希望實(shí)現(xiàn)更高的效率和揮霍他們時(shí)間的人來說，這本書也許會(huì)給他們帶來非常不錯(cuò)的啟示。這本書深深地吸引著我，因?yàn)樗鼛砹宋蚁胍膯⑹?，讓我意識到還有很多事情需要我去挖掘，并且會(huì)為我的生活帶來積極的影響。

創(chuàng)造讀后感(篇10)

《創(chuàng)造病》讀后感

《創(chuàng)造病》是一部令人深思的小說，引人入勝地揭示了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的偏見。作者以精彩的筆觸，描繪了主人公的內(nèi)心世界和外在環(huán)境，引導(dǎo)讀者深入思考現(xiàn)實(shí)中的人性問題。

小說的主線圍繞著一個(gè)名叫瑪麗亞的女孩展開?，旣悂喪且粋€(gè)大膽又敏感的人，她在社交場合中常常感到自己處于被動(dòng)和不適的狀態(tài)。她把自己的困境歸咎于一種即將成為時(shí)尚的“創(chuàng)造病”，這是一種白人女性之間虛構(gòu)的疾病，旨在探討身份認(rèn)同和社會(huì)壓力。

小說通過描寫瑪麗亞的內(nèi)心世界，展示了她對自身的不安全感和焦慮。她常常感到自己不夠漂亮、不夠有吸引力，并且對社交場合感到恐懼和厭煩。她認(rèn)為自己患有“創(chuàng)造病”，卻沒有找到有效的治療方法。她試圖通過模仿和適應(yīng)他人的行為來改變自己，然而這只讓她更加迷失和困惑。

小說通過瑪麗亞的經(jīng)歷，揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的人性問題。社會(huì)給予女性的期望太高，對她們的身材、外貌和行為都有苛刻的標(biāo)準(zhǔn)。這種標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致了女性之間的競爭和對自身的不滿?，旣悂喪且粋€(gè)受到這種標(biāo)準(zhǔn)束縛的受害者，她試圖通過創(chuàng)造病來掩蓋自己的不足，但最終只是使自己更加困惑和無助。

小說中的瑪麗亞所面臨的問題是現(xiàn)實(shí)生活中很多人都會(huì)遇到的。我們常常被社會(huì)對外表和行為的期望所左右，感到自己不夠完美和自信。這種壓力和焦慮是現(xiàn)代社會(huì)的普遍問題。

通過閱讀這部小說，我深刻地意識到了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的偏見。人們往往會(huì)通過將自己與別人進(jìn)行比較來定義自己的價(jià)值，這種比較和標(biāo)準(zhǔn)往往來自于社會(huì)的偏見和期望。然而，真正的自我才是最重要的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納和熱愛自己的不完美。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，應(yīng)該以自己的方式生活和追求幸福。

在讀完《創(chuàng)造病》后，我決定要更加關(guān)注和照顧自己的內(nèi)心世界，不再追求他人的認(rèn)可和社會(huì)的期待。我要努力成為真正的自己，不受他人的評判和羈絆。我要學(xué)會(huì)接納自己的不完美，尋找屬于自己的幸福和滿足。

總的來說，《創(chuàng)造病》是一部引人思考的小說，通過瑪麗亞的經(jīng)歷揭示了現(xiàn)實(shí)生活中存在的人性問題和社會(huì)壓力。它讓我深刻地意識到了人性的復(fù)雜性和自我接納的重要性。閱讀這部小說對我的成長和思考起到了積極的影響。我相信，通過努力成為真正的自己，我能夠找到屬于自己的幸福和滿足。

創(chuàng)造讀后感(篇11)

編者按《意外》這篇微型小說敘述了正在享受二人世界的一對夫妻，因房貸而爭吵，為了償清債務(wù)，妻子塔瑪拉開車準(zhǔn)備去銀行找人協(xié)商的故事。讓人猛然驚嘆于生活中處處是意外。我們來看看這篇用智慧創(chuàng)造好的意外。

讀《意外》這篇微型小說，猛然驚嘆于生活中處處是意外。為之，我們或哂或笑，或惱或嘆。意外是不知天氣好壞的日子里一首澌澌然的歌，從不可預(yù)料其達(dá)到高度的山頭，或歡快或悲傷地唱了下來，染亮或染暗了平凡的生活。

小說主要敘述了正在享受二人世界的一對夫妻，因房貸而爭吵，為了償清債務(wù)，妻子塔瑪拉開車準(zhǔn)備去銀行找人協(xié)商。途中，塔瑪拉出于善心救了一位“病人”，卻不料他是越獄殺人犯佐林。佐林威脅她繼續(xù)開車，丈夫在打給她的無線電話里聽出了妻子的不對勁，立刻報(bào)警呼救。最終，佐林被警察抓捕，塔瑪拉獲救，同時(shí)得到了一筆高額賞金。

故事情節(jié)引人入勝，文章多次創(chuàng)造意外：塔瑪拉在救人時(shí)，遭人威脅，并發(fā)現(xiàn)威脅之人是越獄殺人犯佐林;塔瑪拉在電話中要丈夫親親他們的小寶貝，而他們實(shí)際并無小寶貝;便衣警察以借火點(diǎn)煙為幌子，抓住了殺人犯佐林;塔瑪拉意外獲得一筆抓到犯人佐林的賞金，解決了自己的燃眉之急。

文字洋洋灑灑，我卻對描寫塔瑪拉的文字怔怔發(fā)愣，是因?yàn)槲恼律鷦?dòng)的語言?我看更多的還是這機(jī)智鎮(zhèn)定令我著了迷。“兩名警察把車停在路旁，一面測試胎壓，一面與管理員聊天兒。塔瑪拉把車門開了又開，關(guān)了又關(guān)。”這是原文中的一段文字，塔瑪拉在警察面前，想要報(bào)告殺人犯在她車上的消息，卻又想到佐林對自己的威脅，只好用不停開門關(guān)門的辦法，引起警察的注意力。多么聰明的塔瑪拉，知道自己處于無法脫身的危險(xiǎn)中，冷靜思考分析，利用一切機(jī)會(huì)尋求外界的幫助，她何曾不急不焦不害怕?在警察以借火來抓捕佐林時(shí)，她的眼中噙著晶瑩的淚，是感動(dòng)，還是害怕?

想到近來的報(bào)道，先后有兩位乘坐滴滴打車的女子，被司機(jī)盯上后，都遭遇不測。主要原因當(dāng)然是犯罪分子的陰險(xiǎn)狠毒，但我認(rèn)為也有自保方面的薄弱，我們可以在空閑時(shí)間練習(xí)防身術(shù)來使自己未來可能某一天在危險(xiǎn)面前有一份安全的保障，但更重要的是理性的分析，記得之前看過一段視頻，講得是一位年輕男子被傳銷分子監(jiān)視，逼迫其去銀行取錢，在大廳柜臺前，男子在大堂經(jīng)理遞過的一份簽字資料上寫上“救命，后面有傳銷”，后來在大堂經(jīng)理等人的“靜音”幫助下，警察來了，男子脫離了危險(xiǎn)。所以，擁有一個(gè)智慧的頭腦，一個(gè)理性的分析，一種沉著冷靜不慌不躁的品質(zhì)，就算沒有天時(shí)地利人和，也可與不法分子周旋，也會(huì)在火海般的危險(xiǎn)前獲得勝利的庇護(hù)。

當(dāng)然，人心要防，在任何陌生情況下，我們需要保護(hù)自己，保持警戒之心，不是世上所有人皆為善人，也許他們從前“性本善”，但是環(huán)境可以影響人。只有多些適當(dāng)?shù)姆纻?，才可保自己人身及其他方面的安全?/p>

就塔瑪拉的自救行動(dòng)，我發(fā)出以上的聯(lián)想與感慨。生活處處是意外，不用太過驚喜與悲哀。就算光臨你生活中意外不多，不用失落，我們也許可以像塔瑪拉一樣，用自己的實(shí)力去創(chuàng)造好的意外。

作者：興化市楚水初中九(1)班 高憶秋

創(chuàng)造讀后感(篇12)

這幾天，老師發(fā)給我們一本名為《紅旗飄飄，引我成長》的書，這本書中，許許多多的故事時(shí)而令熱血沸騰，時(shí)而令我熱淚盈眶。其中，最令我印象深刻的是《創(chuàng)造世界記錄的超級水稻》。

這個(gè)故事講述的是：83歲的老人袁隆平為了讓雜交水稻突破1000千克，讓當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民過上好日子，便同80后的年輕人一起，在田地里干活，經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗最后終于取得了成功，造福了千千萬萬百姓。

袁隆平爺爺是個(gè)了不起的科學(xué)家，他不辭辛勞的努力，為的是廣大老百姓的幸福；而我的父母，只是普通的農(nóng)民，他們每天起早貪黑，是為了我有一個(gè)更好的生活環(huán)境。

我的爸爸媽媽是草莓種植戶，他們常說靠天吃飯，如果遇上災(zāi)害，那么大棚里的草莓可就要遭殃了，記得每到寒冷的冬天，爸爸媽媽連早飯也沒有吃，就急急忙忙跑去大棚掃雪；到了晚上，爸爸媽媽更是一夜都沒有睡，生起炭火給草莓取暖。一次，因?yàn)榕飪?nèi)的一氧化碳濃度過高，爸爸險(xiǎn)些中毒！還有20xx年的洪水，20xx年的寒潮不過，一次次的困難并沒有把爸爸媽媽打倒，他們反而越粗越勇，把草莓大棚打理得緊緊有條，種出的草莓更是香甜可口，每年都有絡(luò)繹不絕的訂單，我們的小日子也因此過的紅紅火火。

爸爸媽媽的勤勞和堅(jiān)持，我從小就看在眼里，因此，在學(xué)習(xí)和生活中，我也一直努力向爸爸媽媽看齊。學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，把課堂上的一點(diǎn)一滴都學(xué)扎實(shí)，遇到難題細(xì)心思考，不輕易放棄，因此，每年的期末成績都名列前茅：生活中，我自己的事情自己做，努力不讓爸爸媽媽在辛苦的同時(shí)為我操心，平時(shí)做完作業(yè)，我還會(huì)幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)活，干干農(nóng)活，爸爸媽媽直夸我是貼心的小棉襖呢！

也許，我們每個(gè)人并不能像袁隆平爺爺那樣創(chuàng)造非凡的偉跡造福人類，但是，爸爸媽媽同樣是我心中的超級英雄，他們用自己的勤勞勇敢，堅(jiān)持不懈，創(chuàng)造出屬于自己的幸福生活，而我，也將在爸爸媽媽的影響下，通過自己的努力，創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。

創(chuàng)造高收益讀后感(范本6篇)

書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉，相信您閱讀完作者寫的作品以后，一定有許多想法。通過自己對于閱讀作品后的感覺，我們可以撰寫一篇讀后感。為了更好地為您服務(wù)我們編輯了“創(chuàng)造高收益讀后感”，我們相信閱讀本文會(huì)為您帶來更加深刻和系統(tǒng)的思考能力！

創(chuàng)造高收益讀后感 篇1

有幸讀到《創(chuàng)造高收益》這本書?？此坪芊ξ兜臅瑢?shí)則是一本很通情很實(shí)用的經(jīng)營寶典，不但對于事業(yè)上，乃至對于處理人生和社會(huì)的事情都是有很大幫助的，實(shí)在是引人入勝！

稻盛和夫，被稱為日本的經(jīng)營之圣、人生之師，作為日本的企業(yè)家兼哲學(xué)家第一人，他用40年時(shí)間創(chuàng)建了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)。

稻盛和夫先生并不是畢業(yè)于名牌大學(xué)，創(chuàng)業(yè)之初也沒有任何優(yōu)勢，甚至缺乏基本的資金。但他掌握了正確的經(jīng)營理念，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用、總結(jié)、推廣和創(chuàng)新。最后，他成為了巨型跨國企業(yè)的創(chuàng)始人、領(lǐng)導(dǎo)者和世界企業(yè)家的典范和教師。

假如我們沒有強(qiáng)烈的愿望，那么無論做任何事情都很難取得成功。我們對那些連我們自己都不認(rèn)為非做不可的事情是不可能全身心地投入進(jìn)去的。

心懷強(qiáng)烈愿望，期盼如愿遂行，這是保證我們想要做的事情能夠獲得成功的原動(dòng)力。

有了這個(gè)愿望，我們也要積極地付諸行動(dòng)，能夠忍受長期的苦難，不驕不驕，不餒不輸，堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。

愿望，其實(shí)就是樂觀的目標(biāo)。

這本書中有許多有價(jià)值得觀點(diǎn)可供分享，例如：

稻盛和夫先生確立了自己的經(jīng)營理念，在追求全體員工身心幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。他說，經(jīng)營企業(yè)的真正目的不是實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，而是要照顧好員工和家人的生活。（說到這里，我想起了我在公司雜志上讀到的一句話：

讓工作人員得到了體面的收入，這句話在第一時(shí)間深深打動(dòng)了我，并一直鼓勵(lì)著我。）

正是明確了要為全體員工謀求幸福的這個(gè)大義名分，他才能夠無所顧慮、堂堂正正地統(tǒng)帥和管理手下的員工，()并且員工都心甘情愿地緊密團(tuán)結(jié)到一起，共同努力，將京瓷公司由7個(gè)人的小公司做成了龐大的國際集團(tuán)，世界500強(qiáng)企業(yè)。這正是因?yàn)閱T工可以為公眾做出貢獻(xiàn)，并盡最大努力減少長途**費(fèi)用。這個(gè)大義名分所激勵(lì)，使得他在1984年創(chuàng)辦的第二電電（kddi）用很短的時(shí)間就成為了日本的第二大電信運(yùn)營商，世界500強(qiáng)企業(yè)。

創(chuàng)造高收益讀后感 篇2

有幸讀到《創(chuàng)造高收益》這本書，使我受益匪淺，三本書有各自的獨(dú)特之處，這是三本很通情很實(shí)用的經(jīng)營寶典，對我在處理公司事務(wù)上有很大的幫助。現(xiàn)我將《創(chuàng)造高收益》三本書的讀后感與大家分享如下：

——企業(yè)經(jīng)營的16個(gè)重要問題

企業(yè)管理是企業(yè)盈利和長期生存的核心和關(guān)鍵。稻盛和夫先生在管理問題上給了我們很多啟發(fā)：

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度的道德情操；首先要學(xué)會(huì)做人，然后才能做正確的事。比如確立“大家庭主義”的勞資關(guān)系，基于和合伙人的用人理念，讓企業(yè)能夠和家庭一樣，經(jīng)營者和員工之間不再是對立關(guān)系，而是像父子兄弟一般，相互鼓勵(lì)，同甘共苦。已從感情上和道德上贏得先機(jī)；其次應(yīng)有“敬天愛人”、“以心經(jīng)營”的思想，只有在珍惜重視手下員工的基礎(chǔ)上，才能成就大善。

珍惜人才，有效利用人才，設(shè)身處地為員工思考問題，幫助員工解決問題，構(gòu)建一個(gè)有責(zé)任感、使命感、凝聚力和向心力的團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮有效人力資源的最大潛能；此外，管理者要抓住工作要點(diǎn)，充分認(rèn)識工作內(nèi)容、工作內(nèi)容、成本等，才能有助于實(shí)現(xiàn)核心領(lǐng)導(dǎo)。能夠**遠(yuǎn)矚，站在一個(gè)比較高的嫉妒去思考企業(yè)問題，展開企業(yè)的經(jīng)營思路，一方面從人財(cái)物各個(gè)方面去節(jié)省成本，另一方面不斷進(jìn)行良性改革，多元化經(jīng)營，以增加利潤。

——或用人才的16個(gè)重要問題

稻盛在其著作 《創(chuàng)造高收益》第二本書中專門談到“如何讓公司經(jīng)營者的新戰(zhàn)略方針獲得員工們的普遍認(rèn)同”。其中第一條就是培養(yǎng)“傳教士”，即要培養(yǎng)能夠?qū)ψ约旱乃枷肜砟町a(chǎn)生共鳴和認(rèn)同，并能夠讓這些思想理念在員工中進(jìn)行傳播的干部。橫田惠三郎表示，稻盛上任后，經(jīng)常召開干部會(huì)議，灌輸他的哲學(xué)思想，這種純粹“務(wù)虛”的會(huì)議以前是從來沒有過的。

但稻盛并不僅僅是坐在一旁，他認(rèn)為，做正確的事情無非是純粹的動(dòng)力、強(qiáng)烈的愿望，而不斷的努力也不亞于任何人。曹岫云認(rèn)為稻盛和夫是“一個(gè)純粹的理想主義者和一個(gè)徹底的現(xiàn)實(shí)主義者”。在向員工傳達(dá)他的哲學(xué)時(shí)，他首先強(qiáng)調(diào)樹立榜樣。

如果你所做的一切都是為了你自己，那你就沒有說服力。

稻盛會(huì)長是一個(gè)成功人士，他的哲學(xué)肯定是非常好的，作為管理者來說，我們會(huì)盡量去接受去理解他的哲學(xué)，也許人人都能夠理解到某個(gè)層次，但是人人都在學(xué)，都努力去理解。稻盛先生當(dāng)會(huì)長以后，不是在具體的經(jīng)營方針上做指導(dǎo)，而是用他的稻盛哲學(xué)在高層面上，意識形態(tài)方面，讓大家明白，事情怎么會(huì)變成這樣，或者是發(fā)生這樣的事情誰來負(fù)責(zé)。結(jié)果我們不是很清楚。他用他的哲學(xué)讓我們對精神層面有了新的認(rèn)識。

--在34個(gè)實(shí)際商務(wù)問答中體現(xiàn)商務(wù)哲學(xué)的精髓

稻盛和夫的創(chuàng)造高收益經(jīng)營學(xué)在第三本書中呈現(xiàn)了一個(gè)更原始、更細(xì)微、更親切的長者之風(fēng)，這本書描述的是盛和塾塾生向塾長提問書信往來的精華，這些熟生們是富二代**人，經(jīng)營的企業(yè)規(guī)模都比較小，大都幾十號人，有時(shí)提的問題也非?，F(xiàn)實(shí)，是比較難以回答的，看到這么多針對性很強(qiáng)的問題，我甚至?xí)榈臼⒑头蚰笠话押?，但稻盛和夫給出的答案卻很生動(dòng)、很合理，不是避實(shí)就虛，而是既有理念上的引導(dǎo)，也是實(shí)際操作上的建議，無愧于經(jīng)營之圣的美譽(yù)。

本書中盛和塾塾長的一句話給我感觸很大，他認(rèn)為不管做什么事情，都必須先設(shè)定具體的目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)找出達(dá)成此目標(biāo)的正確方法。但最讓我印象深刻的是稻盛和夫的妙語：作為一名解現(xiàn)員，你必須比任何人都更了解現(xiàn)場。

接著要強(qiáng)調(diào)的是，身為經(jīng)營者，應(yīng)該工作比任何人都多，比任何人都嚴(yán)格要求自己才行。因?yàn)楣緝?nèi)只有經(jīng)營者可以為公司注入生命力。無論是什么工作，都要全力以赴專心一意去做，事成之后，就會(huì)產(chǎn)生極大的成就感和自信心。

這正是我們每個(gè)經(jīng)營者都需要具備的。

創(chuàng)造高收益讀后感 篇3

有幸讀到《創(chuàng)造高收益》這本書?？此坪芊ξ兜臅?，實(shí)則是一本很通情很實(shí)用的經(jīng)營寶典，不但對于事業(yè)上，乃至對于處理人生和社會(huì)的事情都是有很大幫助的，實(shí)在是引人入勝！

稻盛和夫，被稱為日本的“經(jīng)營之圣、人生之師”，作為日本的企業(yè)家兼哲學(xué)家第一人，他用40年時(shí)間創(chuàng)建了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)。

稻盛和夫先生并不是畢業(yè)于名牌大學(xué)，創(chuàng)業(yè)之初也沒有任何優(yōu)勢，甚至缺乏基本的資金。但是他掌握了正確的經(jīng)營哲學(xué)并在實(shí)際中運(yùn)用、總結(jié)、提升和創(chuàng)新，終于成為了跨國企業(yè)巨頭的創(chuàng)建者和領(lǐng)袖，成為世界企業(yè)家學(xué)習(xí)的楷模、老師。

假如我們沒有強(qiáng)烈的愿望，那么無論做任何事情都很難取得成功。我們對那些連我們自己都不認(rèn)為非做不可的事情是不可能全身心地投入進(jìn)去的。

心懷強(qiáng)烈愿望，期盼如愿遂行，這是保證我們想要做的事情能夠獲得成功的原動(dòng)力。

有了愿望，還必須積極地付諸行動(dòng)，并且能夠忍受長期的煎熬，勝不驕，敗不餒，堅(jiān)持努力，最終獲得事業(yè)的成功。

愿望，其實(shí)就是樂觀的目標(biāo)。

在這本書里還有很多寶貴的理念值得分享，例如：

稻盛和夫先生將他的企業(yè)經(jīng)營理念確立為“在追求所有員工獲得身心兩方面幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。他說經(jīng)營企業(yè)的真正目的不是為了實(shí)現(xiàn)自己作為一個(gè)企業(yè)家的夢想，而是要照料好企業(yè)員工與他們家人的生活。（說到這里，我想起在公司刊物上看到的一句話：“讓員工獲得有尊嚴(yán)的收入”，這句話在第一時(shí)間就深深地感動(dòng)了我，并一直鼓舞著我。）

正是明確了要為全體員工謀求幸福的這個(gè)大義名分，他才能夠無所顧慮、堂堂正正地統(tǒng)帥和管理手下的員工，并且員工都心甘情愿地緊密團(tuán)結(jié)到一起，共同努力，將京瓷公司由7個(gè)人的小公司做成了龐大的國際集團(tuán)，世界500強(qiáng)企業(yè)。正是因?yàn)閱T工能夠被“要為社會(huì)大眾做貢獻(xiàn)，盡一切可能降低長途電話費(fèi)用?！边@個(gè)大義名分所激勵(lì)，使得他在1984年創(chuàng)辦的第二電電（kddi）用很短的時(shí)間就成為了日本的第二大電信運(yùn)營商，世界500強(qiáng)企業(yè)。

樹立一個(gè)崇高的目標(biāo)，往往會(huì)獲得更加璀璨的成果！

稻盛和夫先生非常注重企業(yè)成員之間的信賴關(guān)系，主張家庭似的人際氛圍，并且通過舉辦聯(lián)歡會(huì)的形式，加深了領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工之間的私人情誼，通過輕松愉快的氛圍加強(qiáng)了溝通和理解、支持。

因?yàn)槌蓡T之間有了信賴，任何時(shí)候都能夠同心協(xié)力，榮辱與共。所以稻盛和夫先生能夠解決凍結(jié)員工一年工資，企業(yè)卻在這一年取得了更好的效益的問題。

以未來時(shí)態(tài)對待自身的能力。居安思危，在公司狀況還算良好時(shí)推動(dòng)新產(chǎn)品的研制開發(fā)，而且非常重要的一點(diǎn)是要讓員工都感受到危機(jī)。

創(chuàng)新都會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，但是如果不愿意承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)的話，我們的能力就不可能得到提升。

人的能力是能夠隨著時(shí)間的遷移而不斷增長的。現(xiàn)在認(rèn)為是不可能的事情，或許半年以后就會(huì)成為可能。如果只基于現(xiàn)有能力進(jìn)行判斷，那么創(chuàng)新就永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。

在這本書里還學(xué)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是實(shí)現(xiàn)10%以上的稅前利潤。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就是將銷售額做到最大化，將費(fèi)用做到最小化，用最短的時(shí)間。只要朝這三個(gè)方向無窮努力，就能實(shí)現(xiàn)高收益！

【篇二：《創(chuàng)造高收益》讀后感作文】

閱讀稻盛和夫《發(fā)明高收益》一書，收獲頗豐，稻盛和夫創(chuàng)立了“京都陶瓷”公司（現(xiàn)為“京瓷”）和電信公司“第二電電（英文縮寫為DDI）?，F(xiàn)以京都陶瓷公司聲譽(yù)董事長掌舵破產(chǎn)維護(hù)企業(yè)日航，被稱為日本的“運(yùn)營之圣、人生之師”，作為日本的企業(yè)家兼哲學(xué)家第一人，他用40年工夫創(chuàng)立了兩門第界500強(qiáng)企業(yè)。稻盛和夫運(yùn)營之道以為企業(yè)最主要的在于三個(gè)要素：專業(yè)人才、金錢、技能，只需有這三項(xiàng)要素，就有運(yùn)營。他的運(yùn)營理念是“正人喜歡財(cái)，取之有道?！薄罢松⒇?cái)，[6]行之有道?！钡臼⒑头蛘f：“這是利他之心的報(bào)答，為對方著想似乎損傷了本人好處，但卻帶來意想不到的`效果。”

稻盛和夫的釋義涵蓋了生涯立場、哲學(xué)、思維、倫理觀等要素人格，他憐惜戰(zhàn)后的日本以選擇伶俐才辯型的人做指導(dǎo)為潮水，疏忽了品德標(biāo)準(zhǔn)和倫理規(guī)范，招致近年來官場、商界丑聞?lì)l發(fā)。他建議指導(dǎo)者的選拔規(guī)范是德要高于才，也就是居人上者，人格第一，勇氣第二，才能第三。他指出酷愛是點(diǎn)著任務(wù)熱情的火炬，無論什么任務(wù)，只需竭盡全力去做就能發(fā)生很大的成就感和自傲心，并且會(huì)發(fā)生向下一個(gè)目的應(yīng)戰(zhàn)的積極性，成功的人往往都是那些陶醉于所干事的人。除了熱情，運(yùn)營者還必需擁有超出常人的立異理念和勤勞起勁，還要擁有異于常人的靈敏覺得，可以找到發(fā)現(xiàn)新思緒、新辦法，然后發(fā)明出簇新的技能和發(fā)賣伎倆的才能。

稻盛以為，中國在將來的繼續(xù)開展進(jìn)程中，急需培育出一批優(yōu)異的人才，基于這一主意而展開的“中國少年友愛交流訪日團(tuán)”運(yùn)動(dòng)以及興辦“稻盛京瓷西部開拓獎(jiǎng)學(xué)基金”，目標(biāo)都是但愿可以在培育人才方面為中國盡一些菲薄之力。稻盛和夫的名言是：

一、人生？任務(wù)的后果=考慮方法×熱情×才能。所謂才能，是指才干或智能等先天分的天資；所謂“熱情”，是指起勁的志愿或熱心等后天的起勁；考慮方法是指哲學(xué)、思維、倫理觀等生涯的姿勢等人格要素。關(guān)于我來說，最主要的是考慮方法，由于才能和熱情只要0分到100分，然則考慮方法可以從負(fù)100分到正100分為止。

二、自燃性的人、可燃性的人、不燃性的人。這里所謂的“燃性”，是指對事物的熱情。自燃性的人是指，最先對事物開端接納舉動(dòng)，將其生機(jī)和能量分給四周人的人?？扇夹缘娜?，是指遭到自燃性的人或其他已活潑起來的人的影響，可以活潑起來的人。不燃性的人是指，即便從四周遭到影響，但也不為所動(dòng)，反而襲擊四周人熱情或志愿的人。

假設(shè)我們沒有激烈的愿望，那么無論做任何工作都很難獲得成功，我們對那些連我們本人都不以為非做不成的工作是不成能全身心腸投入進(jìn)去的。心胸激烈愿望，期盼如愿遂行，這是包管我們想要做的工作可以取得成功的原動(dòng)力。有了愿望，還必需積極地付諸舉動(dòng)，而且可以忍耐長時(shí)間的煎熬，勝不驕，敗不餒，對峙起勁，最終取得事業(yè)的成功。愿望，其實(shí)就是樂觀的目的。在這本書里有良多珍貴的理念值得分享，歸結(jié)如下：

稻盛和夫以為企業(yè)運(yùn)營理念或許說企業(yè)存在的目標(biāo)確立為“在追求一切員工取得身心兩方面幸福的還，為人類社會(huì)的提高和開展做出奉獻(xiàn)”。他說運(yùn)營企業(yè)的真正目標(biāo)不是為了完成本人作為一個(gè)企業(yè)家的胡想，而是要照顧好企業(yè)員工與他們家人的生涯。即“讓員工取得有莊嚴(yán)的收入”。恰是明白了要為全體員工追求幸福的這個(gè)大義名分，他才干夠無所顧忌、堂堂正正地統(tǒng)帥和治理手下的員工，而且員工都毫不勉強(qiáng)地嚴(yán)密連合到一同，通力合作，將京瓷公司由7小我的小公司做成了重大的國際集稻團(tuán)，世界500強(qiáng)企業(yè)。恰是由于員工可以被“要為社會(huì)群眾做奉獻(xiàn)，盡一切能夠降低遠(yuǎn)程德律風(fēng)費(fèi)用?！边@個(gè)大義名分所鼓勵(lì)，使得他在1984年興辦的第二電電（KDDI）用很短的工夫就成為了日本的第二大電信運(yùn)營商，世界500強(qiáng)企業(yè)。樹立一個(gè)高尚的目的，往往會(huì)取得愈加燦爛的效果！盛和夫以為企業(yè)治理者，起首該當(dāng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧龊透叱潭鹊钠返虑椴?，要先學(xué)會(huì)做人，才干做準(zhǔn)確的工作；其次，應(yīng)有“敬天喜歡人”、“以心運(yùn)營”的思維，只要在顧惜注重手下員工的根底上，才干成就大善；再次，作為企業(yè)治理者要掌握任務(wù)要點(diǎn)，完全調(diào)查從任務(wù)營業(yè)內(nèi)容到本錢的一切方面之后，才具有完成中心指導(dǎo)力的根底。

稻盛和夫創(chuàng)立“阿米巴”理論與“單元工夫核算準(zhǔn)則”?！鞍⒚装汀睖?zhǔn)則的目標(biāo)首要有三：一是盡量削減冗員，有用應(yīng)對情況轉(zhuǎn)變；二是經(jīng)過扁平的組織，增強(qiáng)溝通，削減權(quán)要主義，進(jìn)步員工能動(dòng)性；三是培育“地頭力”人才。

鑄就高收益基盤，確立高收益體質(zhì)。稻盛和夫以為，要想運(yùn)營一項(xiàng)事業(yè)，假如無法完成最低10%的稅前利潤率，那就等于還沒有進(jìn)入運(yùn)營治理的大門，所所謂高收益，至少指15%-20%的利潤率。運(yùn)營準(zhǔn)則：“發(fā)賣額最大化，費(fèi)用最小化”。經(jīng)商的竅門在于，找到可以獲得客戶認(rèn)同、毫不勉強(qiáng)付錢購置的最高價(jià)錢，訂價(jià)是關(guān)系企業(yè)死活生死的主要決議計(jì)劃，要由企業(yè)運(yùn)營者來進(jìn)行判別，稱為“訂價(jià)就等于運(yùn)營”。

稻盛和夫以為獎(jiǎng)金和工資不克不及與績效直接掛鉤，績效決議員工獎(jiǎng)金數(shù)額的做法，會(huì)讓業(yè)績低的部分員工損失斗志?？梢詫ψ龅煤玫牟糠殖晒M(jìn)行公開表揚(yáng)，讓他們?nèi)〉镁ι系穆曌u(yù)。稻盛和夫以為，大善似無情，在企業(yè)開展受挫時(shí)要向員工坦誠窘境，重振信任關(guān)系。只需裁人不是出于老板的私心，那也是沒有方法的事，問題在于不解顧任何一名員工，讓企業(yè)破產(chǎn)，全體員工賦閑，照樣經(jīng)過削減少量員工，讓企業(yè)生活而保住大都員工。所認(rèn)為了公司的存續(xù)，就算被呵斥為“無情無義”，也要拿出裁人的勇氣。

稻盛和夫以為要掌握員工的特性與忠實(shí)心，對公司毫無情緒和敬意，僅僅是為薪水而任務(wù)，對公司沒有歸屬感的人，假如任務(wù)志愿和立場都很低沉，就應(yīng)該思索讓其分開公司。然則對不論任務(wù)才能若何，任何可以酷愛企業(yè)，起勁任務(wù)的員工都應(yīng)該獲得運(yùn)營者的注重和顧惜。日本自古就有“用報(bào)酬墻，用報(bào)酬城”之說，由于石墻裂縫中閃光的小碎石也相同主要。

稻盛和夫以為運(yùn)營者假如不懂財(cái)政，也就缺乏以治理企業(yè)，特殊是企業(yè)的管帳分為財(cái)政管帳和治理管帳，完成高收益的來由是要強(qiáng)化企業(yè)的財(cái)政實(shí)力，正如俗話說“銀行只會(huì)在好天時(shí)才借給你雨傘，真要到下雨時(shí)銀行就要把雨傘回收去?！币M能夠應(yīng)用手頭的資金購入本身企業(yè)的股票，拉高股票，提拔企業(yè)股票的實(shí)踐價(jià)值，為股東完成更多的本錢增益。就如松下幸之助倡導(dǎo)的“水庫式運(yùn)營”，企業(yè)運(yùn)營就象在河道中建筑水庫，老是在水庫中蓄滿水一樣包管自有資金的足夠。

稻盛和夫以為企業(yè)要注重企業(yè)文明建立，企業(yè)文明要害在于企業(yè)的運(yùn)營理念和運(yùn)營哲學(xué)能否會(huì)惹起員工發(fā)自心里的共識，由于企業(yè)員工的自動(dòng)性和積極性才是企業(yè)開展的原動(dòng)力。優(yōu)異的企業(yè)文明是中小企業(yè)取得開展的主要根底，所以企業(yè)的指導(dǎo)者，應(yīng)該將最大的存眷點(diǎn)放到若何確立企業(yè)的任務(wù)和目的、發(fā)明優(yōu)異的企業(yè)文明上，并力爭與企業(yè)員工在思維和看法上獲得一致。要培育可以對本人的思維理念發(fā)生共識與認(rèn)同，并可以將本人的這些思維理念在員工中進(jìn)行傳達(dá)的干部。即要發(fā)揚(yáng)你行之有效的指導(dǎo)力，培育可以充沛了解你的公司運(yùn)營理念的干部人才，培育可以“為公司復(fù)興誠心誠意”的情投意合者。

稻盛和夫以為企業(yè)界部審核難度極大，企業(yè)指導(dǎo)者不該只依靠各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，還應(yīng)傾瀉心血，親力督導(dǎo)手下員工。效果主義無助于企業(yè)的活文明，對分歧的部分可以經(jīng)過治理管帳來權(quán)衡各自的實(shí)踐業(yè)績。企業(yè)運(yùn)營者必需是一流的心思學(xué)家，但凡不克不及夠讀懂手下員工心思運(yùn)動(dòng)的人，基本就算不上一名及格的運(yùn)營者。運(yùn)營者必需扎扎實(shí)實(shí)地傾瀉心血，親身去督導(dǎo)手下的員工。在進(jìn)行人事審核時(shí)，要害不在于好的規(guī)章準(zhǔn)則，而完全在于運(yùn)營治理者在一起日常任務(wù)傍邊“對本人手下的員工究竟可以存眷到什么樣的水平。”

稻盛和夫以為運(yùn)營者若不親臨底層就不成能塑造出優(yōu)越的企業(yè)文明，由于利潤出自實(shí)踐出產(chǎn)一線。為此要緊密掌控出產(chǎn)一線的實(shí)踐狀況，通曉企業(yè)的各項(xiàng)營業(yè)，身先士卒親身融入到底層中去。對企業(yè)而言，出產(chǎn)一線是至關(guān)主要的存在。作為運(yùn)營者，要可以發(fā)明利潤，就必需天天都深化底層，讓本人在營業(yè)上成為一個(gè)無所不曉的專家。企業(yè)的運(yùn)營必需永遠(yuǎn)要比手下的治理干部們更起勁，一但調(diào)查把握底層的實(shí)踐狀況，計(jì)劃要施行各項(xiàng)嚴(yán)厲監(jiān)視時(shí)，必定會(huì)與底層員工發(fā)生摩擦和不好諧的景象，員工會(huì)呈現(xiàn)“我們曾經(jīng)十分起勁任務(wù)了，沒需要這么嚴(yán)峻”之類的埋怨，然則運(yùn)營者毫不可因而心軟，不然企業(yè)運(yùn)營就無法維系，并進(jìn)而招致企業(yè)利潤的降低。這是企業(yè)運(yùn)營理念和企業(yè)文明的需求，要讓員工清楚，恰是為了員工的幸福，才會(huì)嚴(yán)峻呵斥那些不仔細(xì)任務(wù)的員工。企業(yè)的指導(dǎo)者假如不起首做到深化底層，進(jìn)行嚴(yán)厲督導(dǎo)，而同心專心想依托企業(yè)文明和運(yùn)營理念發(fā)生效果的主意是沒有任何意義的，只要當(dāng)企業(yè)的運(yùn)營者本人可以到出產(chǎn)一線身先士卒，起勁任務(wù)，才會(huì)催生出積極向上的企業(yè)文明。

稻盛和夫一向秉持“與員工一道志同道合”的理念制訂企業(yè)的運(yùn)營方針，他以為對中小型企業(yè)而言主，在進(jìn)行運(yùn)營治理運(yùn)動(dòng)時(shí)，要害還在于企業(yè)的員工。中小企業(yè)普通難以接收優(yōu)異人才，假如運(yùn)營者無法顧惜注重員工的小我情緒，那么也就無法將企業(yè)的一切成員連合到一同，發(fā)生凝集力。運(yùn)營者必需獲得員工的尊敬，要具有注重員工優(yōu)先于注重本人的心態(tài)，只要在顧惜注重手下員工的根底上，才干成就“大善”。反之，也不克不及縱容嬌慣員工，“小善如大惡”，假如一味嬌慣縱容，必定會(huì)招致手下員工庸碌無為。假如企業(yè)的運(yùn)營者想要培育優(yōu)異的員工，就必需對其進(jìn)行嚴(yán)厲的要求，這才是真正的“大善”，“玉不琢，不成器”。真正的善，在通俗人眼里會(huì)顯得無情無義，作為指導(dǎo)者，假如沒有勇氣展現(xiàn)這種無情無義，就算不上一名及格的指導(dǎo)者。

稻盛和夫以為要想企業(yè)繼續(xù)開展，就必需培育一起運(yùn)營者，在企業(yè)界部的員工中培育出契合企業(yè)開展需求的治理干部。對企業(yè)而言，可否在本身內(nèi)部培育出可謂企業(yè)治理干部的人才，恰是決議了一家企業(yè)能否可以取得長足開展的分水嶺。一個(gè)企業(yè)的生長，取決于企業(yè)指導(dǎo)者的度量與氣量氣度，假如企業(yè)指導(dǎo)者氣量氣度狹小的話，那么企業(yè)也決不成能取得開展強(qiáng)大，由于企業(yè)最終照樣需求經(jīng)過運(yùn)營者本身的生長和提高來接收這類人才。

稻盛和夫認(rèn)企業(yè)運(yùn)營者不是向部屬下放權(quán)利，而是讓他們擔(dān)擔(dān)任任?！坝萌瞬灰伞保豢瞬患啊奥犎尾徽摗?，一但部屬在運(yùn)營運(yùn)動(dòng)中犯下錯(cuò)誤，運(yùn)營者天經(jīng)地義應(yīng)該立刻予以改正。假如放松對出產(chǎn)一線的嚴(yán)厲督導(dǎo)，就會(huì)招致公司一切員工被動(dòng)等候的場面，只要嚴(yán)厲督導(dǎo)出產(chǎn)一線，才干培育出堪以擔(dān)負(fù)企業(yè)運(yùn)營責(zé)任的干部人才。運(yùn)營者還要擅長進(jìn)修祖先的教導(dǎo)，一小我要想讓本人在人格長進(jìn)一步成熟起來，就必需進(jìn)修把握作為一個(gè)及格的人所應(yīng)具有的立場和理念，進(jìn)步本身的思維看法。要對峙進(jìn)修治理常識，直至哲學(xué)、宗教，還要把學(xué)到的器械作為日常運(yùn)營運(yùn)動(dòng)和生涯中的目的，鍥而不舍地予以追求。以無私襟懷執(zhí)掌權(quán)利，日本有名政治家西鄉(xiāng)隆盛說過：“喜歡己乃不善之首”。進(jìn)步人格境界的兩種辦法，一是進(jìn)修祖先的教導(dǎo)；二是工“積德”，做“利他之事”。企業(yè)的指導(dǎo)者應(yīng)該將本人的悉數(shù)身心都交給企業(yè)，指導(dǎo)者只要做到領(lǐng)先垂范，成為公司上下最勤勞和辛勤的人，才干推進(jìn)公司員工的生長。中國古話講：“一人興邦，一人喪邦。”所以指導(dǎo)者要負(fù)出超于常人的起勁，具有剛強(qiáng)的意志，出色的人格，不論碰到任何堅(jiān)苦也不拋棄，不時(shí)鼓勵(lì)部屬的士氣，永遠(yuǎn)堅(jiān)持發(fā)明性，才干最終引領(lǐng)企業(yè)走向一次又一次成功。

創(chuàng)造高收益讀后感 篇4

有幸讀到《創(chuàng)造高收益》這本書?？此坪芊ξ兜臅?，實(shí)則是一本很通情很實(shí)用的經(jīng)營寶典，不但對于事業(yè)上，乃至對于處理人生和社會(huì)的事情都是有很大幫助的，實(shí)在是引人入勝！

稻盛和夫，被稱為日本的經(jīng)營之圣、人生之師，作為日本的企業(yè)家兼哲學(xué)家第一人，他用40年時(shí)間創(chuàng)建了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)。

稻盛和夫先生并不是畢業(yè)于名牌大學(xué)，創(chuàng)業(yè)之初也沒有任何優(yōu)勢，甚至缺乏基本的資金。但是他掌握了正確的經(jīng)營哲學(xué)并在實(shí)際中運(yùn)用、總結(jié)、提升和創(chuàng)新，終于成為了跨國企業(yè)巨頭的創(chuàng)建者和領(lǐng)袖，成為世界企業(yè)家學(xué)習(xí)的楷模、老師。

假如我們沒有強(qiáng)烈的愿望，那么無論做任何事情都很難取得成功。我們對那些連我們自己都不認(rèn)為非做不可的事情是不可能全身心地投入進(jìn)去的。

心懷強(qiáng)烈愿望，期盼如愿遂行，這是保證我們想要做的事情能夠獲得成功的原動(dòng)力。

有了愿望，還必須積極地付諸行動(dòng)，并且能夠忍受長期的煎熬，勝不驕，敗不餒，堅(jiān)持努力，最終獲得事業(yè)的成功。

愿望，其實(shí)就是樂觀的目標(biāo)。

在這本書里還有很多寶貴的理念值得分享，例如：

稻盛和夫先生將他的企業(yè)經(jīng)營理念確立為在追求所有員工獲得身心兩方面幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。他說經(jīng)營企業(yè)的真正目的不是為了實(shí)現(xiàn)自己作為一個(gè)企業(yè)家的夢想，而是要照料好企業(yè)員工與他們家人的生活。（說到這里，我想起在公司刊物上看到的一句話：讓員工獲得有尊嚴(yán)的收入，這句話在第一時(shí)間就深深地感動(dòng)了我，并一直鼓舞著我。）

正是明確了要為全體員工謀求幸福的這個(gè)大義名分，他才能夠無所顧慮、堂堂正正地統(tǒng)帥和管理手下的員工，并且員工都心甘情愿地緊密團(tuán)結(jié)到一起，共同努力，將京瓷公司由7個(gè)人的小公司做成了龐大的國際集團(tuán)，世界500強(qiáng)企業(yè)。正是因?yàn)閱T工能夠被要為社會(huì)大眾做貢獻(xiàn)，盡一切可能降低長途電話費(fèi)用。這個(gè)大義名分所激勵(lì)，使得他在1984年創(chuàng)辦的第二電電（KDDI）用很短的時(shí)間就成為了日本的第二大電信運(yùn)營商，世界500強(qiáng)企業(yè)。

樹立一個(gè)崇高的目標(biāo)，往往會(huì)獲得更加璀璨的成果！

稻盛和夫先生非常注重企業(yè)成員之間的信賴關(guān)系，主張家庭似的人際氛圍，并且通過舉辦聯(lián)歡會(huì)的形式，加深了領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工之間的私人情誼，通過輕松愉快的氛圍加強(qiáng)了溝通和理解、支持。

因?yàn)槌蓡T之間有了信賴，任何時(shí)候都能夠同心協(xié)力，榮辱與共。所以稻盛和夫先生能夠解決凍結(jié)員工一年工資，企業(yè)卻在這一年取得了更好的效益的問題。

以未來時(shí)態(tài)對待自身的能力。居安思危，在公司狀況還算良好時(shí)推動(dòng)新產(chǎn)品的研制開發(fā)，而且非常重要的一點(diǎn)是要讓員工都感受到危機(jī)。

創(chuàng)新都會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，但是如果不愿意承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)的話，我們的能力就不可能得到提升。

人的能力是能夠隨著時(shí)間的遷移而不斷增長的?，F(xiàn)在認(rèn)為是不可能的事情，或許半年以后就會(huì)成為可能。如果只基于現(xiàn)有能力進(jìn)行判斷，那么創(chuàng)新就永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。

在這本書里還學(xué)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是實(shí)現(xiàn)10%以上的稅前利潤。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就是將銷售額做到最大化，將費(fèi)用做到最小化，用最短的時(shí)間。只要朝這三個(gè)方向無窮努力，就能實(shí)現(xiàn)高收益！

創(chuàng)造高收益讀后感 篇5

這是本非常接地氣的書。以一問一答的形式，既道出了經(jīng)營管理的迷惑，又給出了具體解決方案。深?yuàn)W艱澀的經(jīng)營管理理論，在稻盛和夫的筆下成了簡單明了的指導(dǎo)書。這里的簡單是指理解簡單，并不是實(shí)踐簡單。比如，稻盛和夫一直提倡總經(jīng)理要懂得會(huì)計(jì)知識，能夠看懂公司的賬目報(bào)表、損益表、資產(chǎn)負(fù)債表等。真正掌握會(huì)計(jì)知識，則需要深入的專業(yè)學(xué)習(xí)，稻盛和夫給出了方向，努力則留給了管理者們。和任何一本知識類的書藉一樣，書中給了方法，更多則需要讀者的實(shí)踐。

作為公司的管理者，總經(jīng)理不僅是一個(gè)職位，更是責(zé)任和義務(wù)的承擔(dān)者。我曾在一家大型經(jīng)營公司任職，許多人爭當(dāng)分布在各地的分公司總經(jīng)理，他們把總經(jīng)理當(dāng)成權(quán)力和榮耀的代名詞?？上攵?，報(bào)有這樣心態(tài)的人干了總經(jīng)理，公司的經(jīng)營最終會(huì)成什么樣，那家公司很快因管理不善而一落千丈。

而稻盛和夫以樸素的情懷回歸管理的本質(zhì)，明確了總經(jīng)理的職責(zé)和管理要點(diǎn)。他明確指出，總經(jīng)理必須嚴(yán)格做到公私分明，尤其在人事管理方面。人事問題一直公司管理的要害。首要考慮照顧方方面面的關(guān)系，直接影響的是公司士氣，人人都爭著找關(guān)系，把主要精力放在了關(guān)系的維護(hù)，把勝任工作放到了次要位置。因此稻盛和夫強(qiáng)調(diào)，再小的不公平也不能存在。能做到這樣的公司，其發(fā)展的潛力則也會(huì)如日中天。

他還說，總經(jīng)理擔(dān)負(fù)著無限大的責(zé)任。總經(jīng)理是什么樣，企業(yè)就是什么樣。一個(gè)公司的風(fēng)氣透著總經(jīng)理的影子，認(rèn)真的總經(jīng)理，其管理的公司也不會(huì)馬虎行事，肯定把敷衍當(dāng)成大忌。如果總經(jīng)理善聽讒言，那整個(gè)企業(yè)也在欺上瞞下。所以，在一定層面上說，總經(jīng)理決定著公司的管理風(fēng)格。

稻盛和夫眼中的總經(jīng)理還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，他認(rèn)為總經(jīng)理要為員工物質(zhì)和精神生活的幸福著想，因此也要付出比旁人更多的努力。如果有這樣胸大志的總經(jīng)理，員工的幸福指數(shù)則要高得多。

最后，稻盛和夫?qū)偨?jīng)理的品格提出要求，要得到員工的尊重。不受員工尊重的總經(jīng)理不是好的總經(jīng)理——并不是所有經(jīng)理都有樣的視野和胸懷，他們更愿意享受來自員工的尊重，并把這種尊重享用得理所當(dāng)然。

一個(gè)企業(yè)長青，與總經(jīng)理的經(jīng)營管理是分不開的。現(xiàn)在許多人把做人看得比做事更重要，疏不知，企業(yè)的發(fā)展與一個(gè)認(rèn)真做事的總經(jīng)理是相輔相承的。

這樣一本類似指導(dǎo)手冊的書，是稻盛和夫多年的經(jīng)營體會(huì)和感悟，非常具有指導(dǎo)實(shí)踐功能。讀過書的管理者如果能在實(shí)際中落實(shí)和實(shí)踐，那么長青的、受人愛戴的、能帶給員工幸福感的企業(yè)則要多得多。

創(chuàng)造高收益讀后感 篇6

讀完《創(chuàng)造高收益壹》、《創(chuàng)造高收益貳》之后，我又緊鑼密鼓地開始了《創(chuàng)造高收益叁》的閱讀，很久沒有這么渴望地去吸取知識了。雖然這幾本書中，很多問題都挺類似的，但每本書都帶給我很多收獲。每個(gè)案例，即使跟前面出現(xiàn)過的例子很類似，也都能讓我如獲新知一般不厭其煩地反復(fù)溫習(xí)經(jīng)營之要點(diǎn)。已經(jīng)取得如此輝煌成就的稻盛和夫，尚且在書中對這些問題不敢怠慢，每一個(gè)都給予深入的思考和詳細(xì)的解答，作為初學(xué)者的我們，又豈敢托大呢？這些案例，我想若是再反復(fù)閱讀幾遍，也依然會(huì)有收獲的吧。

論形式，這本書跟前兩本一模一樣，都是以書面問答的方式，由稻盛和夫?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營者們回答他們所提出的關(guān)于企業(yè)經(jīng)營管理方面的.重大問題，只不過此書中共有34則案例，比前兩本都要多。這本書中的問題，大概分為幾大類：

1.作為一個(gè)企業(yè)經(jīng)營者，應(yīng)該具備的水準(zhǔn)是什么；

2.為了擴(kuò)大企業(yè)業(yè)務(wù)和營收，應(yīng)該注意哪些問題；

3.如何才能凝聚下屬，打造員工跟公司協(xié)力奮斗的氛圍；

4.第二代經(jīng)營者，應(yīng)該如何處理所面對的各種問題；

5.開展多元化經(jīng)營時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題；

從上述分類中不難看出，如果真的把這些問題都能很妥善地處理好了，那么企業(yè)的發(fā)展壯大就是自然而然的事情了。雖說這些問題都是由處于不同行業(yè)的人在不同情況下提出的，然而通觀稻盛和夫的解答，你會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎有一種共通的東西在里面，細(xì)細(xì)想來，這個(gè)共通的東西，恐怕就是稻盛和夫前輩稱之為經(jīng)營哲學(xué)的那個(gè)東西吧。說它高深，似乎它又并不是那么難以捕捉難以理解的東西，說它簡淺吧，人們又不能輕易就把它總結(jié)出來，很多人惶惶終日不可得。呵呵，世間的真理難道都是這樣的么？

雖然前路艱辛，世道難測，我們還是應(yīng)該向稻盛和夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)勤奮努力，不斷上進(jìn)，對他人對社會(huì)有助益的人。在此感謝稻盛和夫給我的啟發(fā)和力量。