山中訪友作文

山中訪友作文14篇。

作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章。寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？你也許需要"山中訪友作文14篇"這樣的內(nèi)容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

山中訪友作文 篇1

一早，我不帶禮物，也不坐車，只是步行出發(fā)，帶著明媚笑容去見(jiàn)我的老朋友，因?yàn)橹挥泻退鼈冊(cè)谝黄鹞也艜?huì)做到身心完全放松！

第一位老朋友名字叫做“樹(shù)”。它住在山里，到了秋天，它的好伙伴——樹(shù)葉全出去旅游了，留下它一個(gè)人孤零零地站在原地。只有我常常來(lái)看它，和它一起說(shuō)說(shuō)話。我給樹(shù)澆澆水、松松土。和它聊一聊一天的心事，它就是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，我一吐為快后也就釋然了！更多的時(shí)候我也是靜靜的看著我的老朋友。我的腳仿佛變成了它的一條樹(shù)根，身體變成了它的樹(shù)干，扎根在土里和大自然融為一體。我們永遠(yuǎn)分離卻又終身相依！

第二位老朋友是一條河，它住在山腳下，我每次約它聚會(huì)它都會(huì)熱情地招待我。讓我飽飲甘甜的山泉，有時(shí)它會(huì)給我解解悶，時(shí)大時(shí)小的流水聲就變成了最好的心靈安慰曲。我可以躺在它的身邊美美地睡一覺(jué)，精神就倍兒好了！

第三位好朋友叫做橋。它是河的鄰居，它的年歲已經(jīng)很大了，它不善言辭，只是天天彎著腰任勞任怨，方便南來(lái)北往的路人。直到臉上的皺紋漸漸加深，風(fēng)霜布滿全身。我真想永遠(yuǎn)和它在一起。見(jiàn)證著歲月的流逝。

天色不早了，山谷里傳來(lái)幾聲犬吠，一群歸鳥(niǎo)從我的頭上掠過(guò)，我也該回家了。我告別了山里的這些朋友，我?guī)Щ亓撕眯那椋律?，美麗的回憶，伴著我進(jìn)入恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

山中訪友作文 篇2

不騎車，不用朋友送，也不帶什么好東西，就帶著高興地好心情，唱著幾首歌，自已去拜訪我的好友。

那個(gè)小船，是要我拜訪的第一個(gè)好友。一艘古老的老船，您在這里一個(gè)人不孤單嗎？坐了這么、這么久了，都幾百年了，您不覺(jué)得自己很孤獨(dú)嗎？每天都要為辛苦的農(nóng)民伯伯們坐。您值得這樣做嗎？您年老的身影每天浮在水面上，被魚兒、海草捉弄。

走進(jìn)樹(shù)林里，每一根小草都是我的知已，向我彎彎腰。有許多花朵認(rèn)得我的名字，有許多葉子與我交換眼神。我蹲在一朵花前，靜靜地，以花的目光看著周圍的小花，我發(fā)現(xiàn)每一朵花都在用目光凝望著我。我悄悄的閉上眼，我真的變成一朵花，腳伸入土地里，我的頭發(fā)長(zhǎng)成花瓣，我的手變成花葉，慢慢的變成綠色，我的思想變成花汁，最后我真正變成了一朵花，蜜蜂把花蜜吸走帶向遠(yuǎn)方。

你好!小河弟弟！你喊著一個(gè)美麗的呼喚迎接我，是要要出我的笑容嗎？

你好，藍(lán)天姐姐！你唱著一首動(dòng)聽(tīng)的白云歌，是要讓我給你唱更美的歌嗎？

你好，山泉哥哥！你敲著你的大鼓，是要我和你敲響大鼓嗎？

嗨！喜鵲妹妹，這么開(kāi)心笑什么？我知道你們和我一樣也是活潑的少年，從來(lái)不說(shuō)是非，你們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著好生活！都是快活的青少年！

山中訪友作文 篇3

清晨，我迎著初升的太陽(yáng)，睜開(kāi)了朦朧的雙眼。

不坐車，不邀游，也不帶什么禮物，只帶著滿懷的好心情去拜訪我的老朋友.

走進(jìn)這片森林，露珠和我交換眼神，小鳥(niǎo)為我歌唱，好像見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友似的。啊，大樹(shù)你在這里生活了多少年了？你把多少小樹(shù)苗們培養(yǎng)成能低檔住鳳沙的大樹(shù)。靜靜的，我爬在一顆大樹(shù)上，仿佛我也是一顆大樹(shù)，我的手變成了樹(shù)枝，我的腳伸進(jìn)了濕潤(rùn)的泥土里感受它的芳香。

這片森林有哪一個(gè)不是我的朋友？你好，淘氣的云雀，你是不是又和誰(shuí)打架了，怎么怒氣沖沖的。你好，活蹦亂跳的魚兒，你是不是看到我很高興，所以要和我玩捉迷藏啊。你好，威武的高山，你那刻滿歷史的巖石是想告訴我你知識(shí)豐富嗎？你好，清澈見(jiàn)底的湖泊，你像一面鏡子似的打開(kāi)，是想讓我從新淑裝嗎？

啊，雷陣雨來(lái)了，頭頂?shù)膸r石為我撐起了一把大傘，我避雨的第方成了看雨的好地方。天邊好像有一百只老虎在咆哮，又好像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在天邊吶喊。

雨停了，我該回家了，我依依不舍的像山中的朋友們告別。一路上我?guī)е鴿M懷的好心情回家

大自然，真神奇啊。

初一:凌慧

山中訪友作文 篇4

走出門就有微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著落葉和桃花的氣息。也沒(méi)帶什么禮物，就帶上好心情，踏上寬敞的大路，去訪問(wèn)我的老朋友。

那這擁有百年歷史的老橋，“河南橋”有多少人多少車從你身上經(jīng)過(guò)，從小木橋到現(xiàn)在雄偉壯觀的大橋，經(jīng)歷了多少風(fēng)沙雨雪，您的外形像一只靚麗的海鷗展翅高飛。晚上，月影倒映在水面上，有人站在你的身上欣賞河邊風(fēng)景，呼吸新鮮空氣，他是我第一個(gè)老朋友。

那個(gè)美麗又精致的延吉公園，“春、夏、秋、冬”都有自己與眾不同的特點(diǎn)，春天你身上長(zhǎng)著一排排的柳樹(shù)，是人們乘涼的好地方；夏天，你有著不同姿態(tài)，荷花一朵朵，打扮著夏天；秋天籠子里的猴子，活蹦亂跳，等待著人們的食物；冬天荷花池結(jié)冰了，可以在荷花池里滑冰，雨后的公園更加美麗，雨水會(huì)在樹(shù)葉上停留?；\子里的小動(dòng)物都回家了，整個(gè)公園就安靜了。

我該回家了。我輕輕地?fù)]手，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色！

山中訪友作文 篇5

不騎馬，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著歡快美好的心情，唱幾段小曲，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

那座古橋，就是我要拜訪的第一位朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年，你累嗎？你把多少人馬渡過(guò)岸邊，你把滾滾水流送進(jìn)大海，你彎著腰，府身吻著水中的人影魚影月影。

走進(jìn)這片森林，每一棵都是我的知己，向我打著柔嫩碧綠的手勢(shì)。有許多鳥(niǎo)唱著美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地以樹(shù)的眼睛看周圍的樹(shù)，我閉上眼睛我真想變成一棵樹(shù)，腳長(zhǎng)出樹(shù)根，深深地扎進(jìn)泥土里，我的頭發(fā)變成了美麗的花環(huán)，我的手變成了粗糙的樹(shù)枝，我的思想變成了花環(huán)上的葉子，最后長(zhǎng)出種子，被鳥(niǎo)銜遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。

你好，柳樹(shù)姐姐！你的頭發(fā)遮在我的頭上，是為我遮太陽(yáng)嗎？

你好，泉水姐姐！你的水珠沖洗著我，是為我洗澡嗎？

喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳再說(shuō)什么？你們是純潔地少年，從來(lái)不說(shuō)是非，你津津樂(lè)道的，都是飛行中看到的好景。

山中訪友作文 篇6

不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的心情，哼幾段小曲，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

你好！老鼠小弟，你一天不要偷我們的糧食，你們一天干點(diǎn)活，自己真點(diǎn)錢，賣點(diǎn)糧食吃，這不是很好嗎？

你好！風(fēng)大哥，你一天吹的楓葉太大了，你到把我們曬下的衣服都吹跑了，我求求你了，一天不要在吹風(fēng)了好嗎？謝謝你了。

你好！龍卷風(fēng)大哥，你太厲害了，我們剛剛買來(lái)了一天新的汽車又被你給卷走了，我們真是太倒霉了，哎！

你好！美麗的野花，你真是太美麗了，你如果再長(zhǎng)的美麗，你就會(huì)死亡了，人們就會(huì)把你再走，當(dāng)個(gè)紀(jì)念，這美麗的野花真可憐啊！

你好！蟑螂小弟，你們一天打來(lái)打去，你們能不能不要再打了，你們?nèi)绻俅髞?lái)打去就沒(méi)有人理你了，過(guò)了幾天蟑螂們總是不打架了。

山中訪友作文 篇7

踏出門，就與和風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著幽默和鳥(niǎo)兒的歡唱！

不坐車，也不邀游伴，也不帶什么見(jiàn)面禮，就帶著滿懷的好心情，背上背包踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的好朋友。那個(gè)池塘，是我要拜訪的的第一個(gè)朋友，啊，池塘，你如一位亭亭玉立的姑娘，在這林中生活了好些年了吧？你把多少生命庇護(hù)：鯉魚、青蛙、蝌蚪、烏龜碧綠的塘水翠如藍(lán)，似藍(lán)非藍(lán)。安詳?shù)拿嫒萆系褂持宀世_紛、色彩斑斕的花、草、樹(shù)、木，身上的月影、魚影美不勝收。春意盎然，春色滿園，生機(jī)勃勃，唯有你欣然綻放。走進(jìn)一片樹(shù)林，根深葉茂。鳥(niǎo)兒為我吟誦一首首小詩(shī)，露珠為我點(diǎn)亮了樹(shù)林。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊無(wú)際的炫色。我坐在一朵花旁，仿佛自己成了一股清風(fēng)，撫摸著花兒們，感受著它們的氣息，把它們的氣息帶向遠(yuǎn)方。在這山中的一切，個(gè)個(gè)都是我的朋友。我熱切的跟它們打招呼:你好，一股股清涼的山泉，你奏出《月光奏鳴曲》，是要我來(lái)歌唱？你好，翠綠的嫩芽，你獻(xiàn)出一個(gè)麥克，是請(qǐng)我與你K歌嗎？你好，飛流的瀑布，你高大的嗓門，大氣的男高音多么有神韻感。你好，似仙云繚繞的的云霧，你抓不透的身體，讓溫度更加舒適，變得更加lovely。嘿！萌萌噠的雪白兔蹦蹦跳跳的在干些什么呢？我猜你們一蹦一跳的，是在玩有趣的捉迷藏。撿，一朵落花，我觸摸到了春。摘，一片綠葉，我發(fā)現(xiàn)到了春。拾，兩塊石頭，碰一碰，我聽(tīng)到了大自然賞賜的聲音。在涼亭內(nèi)，我久久的不能釋懷。

山中訪友作文 篇8

山中訪友

吃完飯，屋外就下起了大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，就像大合唱一樣。

我走出門，彩虹跟我打啦一個(gè)招呼，空氣額外清新，空氣中含著雨水，早晨，好清爽！

我和我的朋友，一起去訪友，我們?cè)L的第一位朋友，是一棵古樹(shù)，啊，古樹(shù)你如一位德高望重的老人，撐起一把巨傘，站在這山中，仿佛在等候什么人。

走進(jìn)一片竹林，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，竹子在風(fēng)中跳舞，每一棵竹子，都為我撐起大傘非常涼爽。

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：

松松的泥土，你就像親愛(ài)的媽媽，養(yǎng)育著這些寶寶。小巧玲瓏的小草在風(fēng)中優(yōu)雅的起舞，你堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，值得我們學(xué)習(xí)，野火把你燒沒(méi)了，你也能頑強(qiáng)地生存下去。挺拔的樹(shù)木，你挺拔的身軀多么秀氣，身上就像有著很多肌肉似的。

我渴了，喝了口水，喝水的時(shí)候抬頭望著天，啊，悠悠的，你百變的身子真好玩，一會(huì)兒變成包子，一會(huì)兒變成恐龍，真有趣。

夕陽(yáng)出現(xiàn)了，天上的火燒云，美麗繽紛，多姿多彩，仿佛在云上涂了一層紅紅的油漆。我一邊觀賞著火燒云，一邊回家了。

山中訪友作文 篇9

打開(kāi)窗戶，一股熱流就迎面撲來(lái)，帶著濃郁的桂花香。好溫暖、好愜意。（wWW.dsBj1.coM 讀書筆記吧）

背上挎包，帶上酸奶，滿懷著好心情去拜訪多日不見(jiàn)的老朋友——鳳凰山。

來(lái)到山腳，放眼望去，山那么青，樹(shù)還是那么綠。我一步一步穩(wěn)穩(wěn)地踏在堅(jiān)固的石梯上，慢慢走向山中。

我要拜訪的第一位老朋友，是一位孤獨(dú)的老人——他是棵高大的老榆樹(shù)。他，就這么孤獨(dú)地立在那里，有幾百年了吧。但，他曾經(jīng)為多少人遮住炎炎烈日，為他們換來(lái)一片清涼！老樹(shù)啊，你筆直筆直地站在那里，望望萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)，望望那些在他身子底下乘涼的人們，或許，也能感到一些欣慰吧。

輕輕踏上用鵝卵石鋪成的小路，看著已開(kāi)始發(fā)黃的葉子，便開(kāi)始靜靜聆聽(tīng)蟬和蛐蛐為我準(zhǔn)備的歡迎曲。突然，我頭頂?shù)臉?shù)枝上掉下一片小樹(shù)葉，我輕輕地接住了它，仔細(xì)端詳起來(lái)：黃綠色的葉片，明顯的淡黃色葉脈和零零落落的污點(diǎn)……仿佛它正陳述著

它經(jīng)歷過(guò)的歲月。

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地和他們打招呼：你好，遍地的野草，那頭頂晶瑩的露珠，是你們最得意的裝飾品嗎？你好，鮮艷的三角梅，你穿著裙子翩翩起舞，是在歡迎我的到來(lái)嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你在我耳邊低聲吟唱，是想邀我加入你那奇思妙想的演唱會(huì)嗎？金色蜥蜴，你在那兒躲躲藏藏干什么呢？我猜你是想同我一起捉迷藏吧。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑在我身上，這時(shí)我才感覺(jué)到，該回家了。我告別了朋友們，帶上好心情和大自然饋贈(zèng)給我的落葉，高高興興地走在回家的路上……一股熱風(fēng)再次吹來(lái)，桂花的香味依舊那般濃郁，那般，令人憐愛(ài)。

山中訪友作文 篇10

清晨，我推開(kāi)門，一陣兒清香撲鼻而來(lái)，這是菊花的香味，玫瑰的香味，還是梔子花的香味呢？都有，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上唱著美妙的歌，好像在歡迎遠(yuǎn)方的客人。

我來(lái)到了森林里，尋找我的好朋友。第一個(gè)朋友是一座古橋。它像一個(gè)老人，臉上有一條條斑紋，上面還有綠色的青苔，那可能是胡子，也可能是綠色的頭發(fā)。古橋的上面有一條長(zhǎng)滿青草的小路，好像綠色的地毯。橋下是一條水流湍急的小河，它日夜不停地奔跑，從古橋下面穿過(guò)。慈祥的古橋老人站在那里一動(dòng)不動(dòng)，看著河邊的一切，默默地為人們做出奉獻(xiàn)，給人們方便。

第二個(gè)朋友是一片蔥蔥籠籠的樹(shù)林。那些參天大樹(shù)像戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，默默地保護(hù)著我們的家園。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，我小心翼翼走過(guò)去，秋葉發(fā)發(fā)咔嗞咔嗞的聲音，脆脆的好像有人在吃餅干，又好像在告訴我們秋天來(lái)了，要注意保暖小心感冒。

現(xiàn)在，已經(jīng)見(jiàn)到了兩個(gè)好朋友。還有一個(gè)朋友，它就是一只可愛(ài)、迷人、機(jī)靈的小鳥(niǎo)。我一吹口哨，它馬上從林中飛了出來(lái)，落在我的肩膀上，對(duì)我說(shuō)：親愛(ài)的朋友，好久不見(jiàn)，你還好嗎？然后在我的脖子上親昵地蹭了蹭，我們一起玩游戲吧。

除了這幾個(gè)好朋友，清澈見(jiàn)底的小溪、樹(shù)葉上的露珠、汩汩的山泉、飛流直下的瀑布都是我的朋友。

一天的時(shí)間過(guò)得可真快呀，太陽(yáng)馬上就要落山了，我也要給我的朋友們告別了。再見(jiàn)，古橋和樹(shù)林！再見(jiàn)，小鳥(niǎo)和小溪！再見(jiàn)我的朋友們！再見(jiàn)，大自然！

山中訪友作文 篇11

走出農(nóng)村爺爺那古老的槽門，就和飽含著花香、農(nóng)家味、清爽的春風(fēng)結(jié)伴。陽(yáng)光的早晨，好清新的空氣，好清爽??！

不坐舒舒服服的汽車；不帶任何親人；不帶什么禮品；只帶著滿心的愉快與春風(fēng)結(jié)成伙伴 ，開(kāi)開(kāi)心心的踏上一條幽靜的小道，走入迷迷蒙蒙的樹(shù)林；走入陡峭生畏的高山；走入春風(fēng)拂面的高臺(tái)。牽著春風(fēng)的手去訪問(wèn)我的第一個(gè)好朋友。

那座古老的橋梁，就是我要拜訪的第一位老伙伴，每一次來(lái)到這邊，我總要和他“交談”一番。啊，老朋友啊，你如同一位德高望重的、老馬識(shí)途的老人，在這個(gè)川流不息的澗水上站立著，度過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；多少日日夜夜；多少春夏秋冬??！你是歷史的見(jiàn)證、你是迎來(lái)送往的使者。你把多少的男女老少、牛羊馬狗送過(guò)了那條清澈見(jiàn)底的小河，潺潺的河水流向了遙遠(yuǎn)的西北，你弓著你那堅(jiān)硬的、年邁的背，俯下身子你俯視著那水中的人影、魚影、月影、日影。歲月如梭，波光明滅，泡沫飛散。唯有你，我的老朋友，你依然如同以前——無(wú)怨無(wú)悔的站在這兒。

我享受般的走進(jìn)如同迷宮一樣的樹(shù)林。鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲迎接我，露珠用熱烈的掌聲歡迎我，蒼天大樹(shù)為我遮風(fēng)避雨，花兒為我翩翩起舞，小草為我唱起了排練了很久的動(dòng)人歌聲。我遙望遠(yuǎn)方，無(wú)邊的青翠映入我的眼簾，讓我深受大自然的世界中，靜聽(tīng)著生命綻放的聲音，每一個(gè)器官都感覺(jué)到前所未有的清爽、清新、新鮮?？梢愿杏X(jué)得到，自己就像是大自然中的一個(gè)小動(dòng)物，在樹(shù)林中自由的穿梭，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有恐懼。

這一片茂盛的樹(shù)林中，所有的植物、動(dòng)物都是我的好伙伴。你好嗎，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你和你的朋友在唧唧喳喳的議論著什么呢？哦，你們肯定是在議論沿途經(jīng)過(guò)的美景吧！你好嗎，年邁的大樹(shù)，你干嘛閉上眼睛？哦，你肯定是在休息吧！你好嗎，嬌艷的花朵，你在跳著你美麗的舞步嗎？難怪那么的迷人啊！喂，調(diào)皮的白云，你會(huì)變魔術(shù)嗎？那就變吧，變出一個(gè)個(gè)美麗的圖案，來(lái)配合我的好心情吧！

?。∵@樹(shù)林中，還有什么不足的呢？天色慢慢暗了下來(lái)，我該回家去了，再見(jiàn)朋友們，再見(jiàn)伙伴們，再見(jiàn)動(dòng)物們……?。〔还軄?lái)還是去，我總這么輕輕的，好的心情希望伴隨我永遠(yuǎn)……

山中訪友作文 篇12

跨過(guò)一座座橋，走過(guò)一條條小溪，我來(lái)到山中拜訪大自然的朋友。

跟隨著一只穿著灰色斑點(diǎn)服的鳥(niǎo)兒，我來(lái)到了一棵，挺立在懸崖旁的松樹(shù)朋友身邊。抬頭仰望，松樹(shù)，你如一位堅(jiān)守信念的錫兵，在這山谷旁站了有幾百年了吧？多少年來(lái)，你鞠躬盡瘁地守護(hù)著這山中的一切。我愿做雨水，滋潤(rùn)你每一片樹(shù)葉；我愿做一縷陽(yáng)光，照耀你挺拔的身軀；我愿做一名頒獎(jiǎng)?wù)?，為你獻(xiàn)上一枚枚獎(jiǎng)?wù)?/p>

隨著松樹(shù)的目光往前看去，那是一叢美麗的花朵，她們穿著五彩斑斕的禮服，向我展示優(yōu)美的舞姿。在這片花海里，蝴蝶要我一起參加舞會(huì)；蜜蜂要我一起飲用蜜茶；金龜子要我加入他們的一年一度的音樂(lè)節(jié)我愿做襯托你們的鮮花，靜靜地，仿佛自己真變成了一朵花兒，穿著漂亮的裙子，在優(yōu)美的音樂(lè)中翩翩起舞。

走著走著，不知不覺(jué)中，雨悄悄地來(lái)了。幸運(yùn)之神也悄悄的送來(lái)一把荷葉小傘。在雨中散步是一件幸福的事。雨，你使大地?zé)ㄈ灰恍?；雨，你使花朵更加?jì)善G；雨，你使小草更加青翠欲滴；雨，你給人帶來(lái)一種輕松，快樂(lè)的感覺(jué)

下雨了，風(fēng)，也出來(lái)透透氣，吹走了世間的邪惡，吹走了壞心情，出走了一切事情。我忘了世界，也忘了自己。雨后，空氣是濕潤(rùn)的，那些掛在樹(shù)上的，圓圓的，亮亮的露珠們，像晶瑩的寶石，像天上的星點(diǎn)，閃閃爍爍。天邊出現(xiàn)了一座彩虹橋，照耀在露珠上，反射出五彩的光芒。我閉上眼睛，想象著自己也是大自然中的一員，跟大自然友好的交流著，傾聽(tīng)大自然的一草一花一木一樹(shù)！

鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼轉(zhuǎn)起來(lái)，才把我來(lái)回現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，中午了，我該回去了，親愛(ài)的朋友們，明天我再來(lái)看你們！

山中訪友作文 篇13

走出家門，秋風(fēng)便迎面走來(lái)，吹散夏日的炎暑，灑下涼爽的氣息，這是秋的作為。

無(wú)需驚動(dòng)他人，不必邀請(qǐng)伴侶，更不用帶上什么禮物，只裝載了一心的期盼，便裝出行。

很快的來(lái)到了一條小徑。那條小徑，是我要拜訪的第一位老朋友。說(shuō)是老朋友，不如稱作一見(jiàn)如故。小經(jīng)，是通向山頂唯一的一條便捷之路，你把多少游客與百姓送至山頂，用身軀，為登山者們創(chuàng)造了一條安全之路，舒適之路，任由人們?cè)谀闵砩咸み^(guò)。如今歷史悠久，戰(zhàn)火紛紛，天地面貌早已煥然一新，唯有你依舊如日。

走過(guò)這片池塘，蜻蜓從額邊飛過(guò)，池水盡情釋放生機(jī)。夏季遺留下的荷葉，在自己生命的盡頭，展現(xiàn)自己無(wú)窮的魅力。坐在池邊閉目養(yǎng)神，漸漸的，自己仿佛也變成了一株蓮葉，在葉群中自由的表演，享受最后的生命了！

我眼前的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？你好，清澈見(jiàn)底的小溪，你演奏出悅耳的音樂(lè)，是要我為你作詞嗎？你好，挺拔的大樹(shù)，你張開(kāi)樹(shù)冠，是想為我遮陽(yáng)嗎？你好，尊敬的鳥(niǎo)母親，巢中的小寶寶們快出生了把！

宴席是總會(huì)散的，在太陽(yáng)告別世界而帶來(lái)黑暗之前，我悄悄地?fù)]手，告別朋友。山中留下的我的足跡，換來(lái)了無(wú)限記憶。

山中訪友作文 篇14

清晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光灑在屋沿，一絲清新的氣息劃過(guò)我的鼻尖，我邁著輕快的步子走出家門，去拜訪我那久別的朋友。

我要拜訪的第一個(gè)朋友是古木，喂！老朋友，你好嗎？你在這幽黑幽黑的森林中生活了許多年了，你不會(huì)害怕吧？三寶鳥(niǎo)還幫你消除了寂寞。你蒼老的手又長(zhǎng)繭了，少女的手與你的手擦肩而過(guò)，她會(huì)痛吧！你也很傷心，不過(guò)在這日日夜夜，你為人們遮風(fēng)擋雨，大家也很感謝你。

嗬！樹(shù)木的鄰居小溪，你又比曾經(jīng)多了一番風(fēng)采呢！今年你又清了不少，未來(lái)的你，一定更加清亮。小魚有了你，就有了希望，你就像一位慈祥的母親，哺育這些一代又一代的小魚兒，有了你的存在，人們才會(huì)有生的希望，太陽(yáng)公公照耀在你身上，你變得更加閃亮。

高山，你是一頂魔術(shù)帽子，在中國(guó)的土地上不斷延長(zhǎng)，你是世界的綠化帶，你給人類新的希望，人們?cè)谀闵砩细锓N地，你任勞任怨，不向人傾訴，不向人們說(shuō)你很想拒絕，你凹凸不平，但你依然很漂亮。

夕陽(yáng)西下，我該走了，我的朋友們，希望下一次我的到來(lái)，你們會(huì)比現(xiàn)在更好。

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山中訪友讀后感

讀書，可以使人具有抵抗孤獨(dú)的能力。這里所說(shuō)的孤獨(dú)并不是我們平時(shí)理解的孤獨(dú)，作者寫的作品便是我們忠實(shí)的朋友。在讀好原文的基礎(chǔ)上，撰寫讀后感可以把我們對(duì)文章的理解描寫出來(lái)。這篇文筆流暢觀點(diǎn)獨(dú)到的“山中訪友讀后感”深深吸引了幼兒教師教育網(wǎng)，這篇文章涉及面廣泛相信您能在其中找到您想要的信息！

山中訪友讀后感(篇1)

今天上的第一課《山中訪友》這篇課文令我感觸深刻。這篇課文講述了作者李漢榮去山中訪友時(shí)的情景。

先讓我介紹介紹作者訪友的情景吧。作者看到一座古橋，古橋比喻成德高望重的老人。當(dāng)然也不止這些，給我印象深刻的是把物當(dāng)人來(lái)寫：這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀！嘰嘰喳喳地談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。

我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在一次風(fēng)景旅游區(qū)李。我剛踏進(jìn)大門便有無(wú)數(shù)五顏六色的鮮花。讓我忍不住對(duì)它們說(shuō)：“你們真美啊，你們身上的芳香讓我陶醉！”我低頭一看，一條平坦而又光華的小路擺在我的面前。讓我心疼地說(shuō)：“小路，你無(wú)私奉獻(xiàn)地精神讓我欽佩，讓無(wú)數(shù)人們從你的身上踏過(guò)去。”我又往前一走看見(jiàn)許多棵大樹(shù)。我對(duì)它說(shuō)：“大樹(shù)，你應(yīng)該活了有幾百年了吧，經(jīng)過(guò)那么多的風(fēng)吹雨打，你依然挺了過(guò)來(lái)。”

親愛(ài)的人們！一定要愛(ài)護(hù)世間萬(wàn)物，要知道它們是由生命的。

山中訪友讀后感(篇2)

學(xué)完《山中訪友》這篇課文后，我感受到這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力的抒情散文，讓讀者仿佛與作者一起，經(jīng)歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅。

作者帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草，一鳥(niǎo)一石都成了有鮮活生命的人。它們能跟我們說(shuō)話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。作者進(jìn)山看景，自然成了“山中訪友”。

我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。鳥(niǎo)兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香；拾起落葉，看到了生命的奧秘；捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽(tīng)見(jiàn)了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。啊，多美呀！

然而在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多人根本都不熱愛(ài)大自然，更別說(shuō)與大自然和諧相處。抬頭望望天，是污黑的一片天，低頭看看地，是臟亂的一塊地。人們亂砍樹(shù)木、踩踏花草、隨地吐痰，這些做法只為了自己的一時(shí)的方便，那他們可否想到，最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己??！

當(dāng)你懷著一個(gè)好心情看這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)如此妙不可言，大自然原來(lái)如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員，用大自然的語(yǔ)言去與花草鳥(niǎo)蝶進(jìn)行一次心靈的交談。

山中訪友讀后感(篇3)

愛(ài)有很多種，只不過(guò)每個(gè)人所表達(dá)的方式不一樣罷了。這件事雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但您對(duì)我的愛(ài)已深深的印在我的心里?！彼约郝裨怪?爸爸對(duì)我說(shuō)：“阿姨叫你呢。它的眼睛亮晶晶的像一個(gè)黑色的水晶珠。

作者李漢榮把大自然當(dāng)作是與我們息息相關(guān)的好朋友。他把老橋、鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀當(dāng)成了認(rèn)識(shí)多年的好朋友、老朋友和很熟悉自己、無(wú)話不談的知己。而看見(jiàn)《山中訪友》這個(gè)題目，很自然的想到作者是去山里拜訪朋友，可是一看卻是想象作文，思想別出心裁，題目也很吸引讀者。

從前在人類的身邊，有一個(gè)高貴而美麗的女子，她的名字叫大自然。她擁有很多很多，綠茵茵的草坪、金黃的稻谷、湛藍(lán)的藍(lán)天、悠悠的白云、挺拔的樹(shù)、鮮艷的花朵、清澈的湖水等等。可是，人類的“杰作”讓她的美麗慘不忍睹。因?yàn)檫@樣，讓這位高貴而美麗的女子“瘋”了，開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)，沙塵暴、熱帶氣流、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水和地震等一些自然災(zāi)害在警告著我們?nèi)祟?。?dāng)這位女子冷靜下來(lái)時(shí)，人類已經(jīng)開(kāi)始保護(hù)她了，她欣慰的笑了。

說(shuō)真的，因?yàn)槿祟愡^(guò)度砍伐樹(shù)木，讓樹(shù)木逐漸減少；因?yàn)槿祟悂y扔垃圾，造成河流污染；因?yàn)槿祟愑盟笫执竽_，造成用水減少了，還有地方成了貧水地區(qū)等等。不如我們想一想，我們不浪費(fèi)紙，用完紙就賣給回收站的人，資源利用，多種點(diǎn)樹(shù)，就可以抵擋沙塵暴、又可以保護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干凈了。省點(diǎn)用水，讓貧水地區(qū)的人用上水……不好嗎？

讓我們一起來(lái)保護(hù)那美麗卻脆弱的大自然吧！

山中訪友讀后感(篇4)

《山中訪友》這篇課文讓我領(lǐng)悟到了大自然真諦。

這篇課文主要寫了：作者帶著愉快的心情探訪山中“好友”，與朋友互訴心聲，在作者眼里，大自然的一切都是作者的好朋友，都是富有生命的人。從而營(yíng)造了如詩(shī)如畫的世界，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)。在作者的筆下，比喻、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山中的一切都當(dāng)做自己的好友，他熱切地跟他們打招呼。就連雷陣雨就好比一千個(gè)俠客或詩(shī)人，頭頂?shù)木奘彩窍袷菫樽髡邠纹鹁迋恪?/p>

讀了這篇課文，我對(duì)大自然有了不同的看法。平時(shí)，我們只對(duì)那些特別美麗的大自然景物有喜愛(ài)之情，而對(duì)那些平凡的事物，則視而不見(jiàn)?？勺髡邊s不一樣，每一個(gè)大自然景物，都有著極其精彩的歷史，作者跟每一個(gè)景物都有著深情厚誼，似乎已和大自然融為一體了。

大自然的萬(wàn)物都是我們的好朋友，他們都有自己獨(dú)特的地方。只要我們用心去跟大自然交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，大自然是如此美麗。他不是只有我們能看到的美景，而是有很多很多，只是我們沒(méi)有細(xì)心地去觀察，用心去和大自然交朋友。大自然，他是妙不可言的，是妙趣橫生的，是生機(jī)勃勃的！

山中訪友讀后感(篇5)

剛起床，就聞到了梔子花的氣息，吹來(lái)幾陣風(fēng)，香味越來(lái)越濃，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

在這個(gè)清爽的早晨，我踏上一條幽徑，去訪問(wèn)林中的好友。

那棵蒼天老樹(shù)，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹(shù)，你似一位德高望重的老公公，在這片生機(jī)勃勃的土地上站了幾百年了吧！你高高的樹(shù)冠，曾為多少人乘涼，你，長(zhǎng)長(zhǎng)地根須，曾長(zhǎng)在多少遠(yuǎn)的地方，你，青翠的綠葉，曾成為多少人手中的標(biāo)本。歲月悠悠，波光明滅，陰晴圓缺，唯有你依然如就。

走進(jìn)這片花的世界，我與鳥(niǎo)為友，與露珠為親。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的五顏六色，紅的，橙的，紫的，藍(lán)的……讓你看到眼花繚亂，目不暇接。

這林中的一切哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉，你譜寫出一首又一首清脆動(dòng)聽(tīng)的小曲，是要我與你唱和嗎？你好，陡峭的懸崖，你天生的高個(gè)子，險(xiǎn)峻的斷壁懸崖拔地而起，你好，淘氣的小鳥(niǎo)，你們?cè)趪\嘰喳喳討論些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到了好朋友吧！

這每一朵花，都是大自然的芬芳清香；每一片樹(shù)葉，都有著生命的奧秘；每一塊石頭，都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)傳奇的故事。

太陽(yáng)下山了。樹(shù)林里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸燕，我該回家了，我向林中的朋友道別，帶回的是一幅美景，一路月色。

山中訪友讀后感(篇6)

【一】《山中訪友》中作者“帶著滿懷的好心情”,走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

在本文中，作者有時(shí)以第三人稱敘述，有時(shí)感情強(qiáng)烈，與第二人稱相似，時(shí)感情更充分地表達(dá)出來(lái)。他用心去感受，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字，為我們勾畫出一幅幅充滿詩(shī)意的畫面，讀著讀著，我們仿佛進(jìn)入了作者所描繪的“童話般的世界” 對(duì)山中的“朋友” 作者通過(guò)比喻、擬人、排比、想象來(lái)表達(dá)情感，如“啊，古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧”,“你好，飛流的瀑布你好，陡峭的懸崖!你好，悠悠的白云!

喂，淘氣的云雀”.仿佛這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，于是更加親切。

讀過(guò)后，你會(huì)為作者熱愛(ài)大自然的感情所打動(dòng)，為流淌在字里行間的熱情所感染。整篇以這樣的方式敘述，使讀者也進(jìn)入到畫面中，進(jìn)入到作者的心境中，做人要有持久而不變的的堅(jiān)韌的靈魂;要深深扎根于人民之中;要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)人類的朋友要淳樸善良;用愛(ài)心待人;不去搬弄是非;永遠(yuǎn)健康地、身心愉快地投身于工作和生活。

【三】今天學(xué)習(xí)了《山中訪友》這篇課文，它讓我領(lǐng)悟到了大自然真諦。

這篇課文主要寫了：作者帶著愉快的心情探訪山中“好友”,與朋友互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一草，一鳥(niǎo)一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。從而創(chuàng)造了一個(gè)如畫的世界，表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)。

在作者的筆下，比喻、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山上的一切都當(dāng)做自己的好朋友，熱情地問(wèn)候他們。連雷雨都像一千個(gè)劍客或詩(shī)人，頭上的巨石也像給作家撐傘

讀完這篇課文，我對(duì)自然有了不同的看法。平時(shí)，我們只對(duì)哪些特別美麗的大自然景物有喜愛(ài)之情，而對(duì)那些平凡的事物，則視而不見(jiàn)?？勺髡邊s不一樣，每一個(gè)大自

然而，這風(fēng)景有著極其美妙的歷史。作者與每一處風(fēng)景都有著深厚的友誼，似乎與自然融為一體。

自然界的一切事物都是我們的好朋友。他們都有自己獨(dú)特的地方。只要我們努力與大自然溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是如此美麗。他不僅是我們能看到的美麗風(fēng)景，而且有很多很多。我們只是沒(méi)有仔細(xì)觀察，用心與大自然交朋友。

大自然中有許多品味，等待你去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。

山中訪友讀后感(篇7)

作者到大自然去訪問(wèn)朋友。作者首先參觀了這座古橋，然后走進(jìn)樹(shù)林，參觀了鳥(niǎo)類、露珠和樹(shù)木。作者把自己也聯(lián)想成了樹(shù)，腳下長(zhǎng)出根須，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液。

后來(lái)，作者去和他的朋友們打招呼。那里有山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云和云雀。雷雨過(guò)后，筆者懷著滿滿的好心情、好回一，也一路帶回了月亮、家。

作者和大自然非常親密，這一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一石，一草一木都是作者的知己。在作者看來(lái)，這一切似乎都是活生生的人，而作者很默契。

作者在寫這篇散文的時(shí)候運(yùn)用了很多修辭手法，還運(yùn)用了很多好詞好句，把他的朋友寫得活靈活現(xiàn)、充滿生機(jī)。把我們平時(shí)不重視地事物寫得美輪美奐、生動(dòng)形象。

我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在離家不遠(yuǎn)的四座棕色的山上，我和作者一樣感受到大自然的活力。當(dāng)我爬山的時(shí)候，我每次都能看到很多鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)和不知名的花。這些風(fēng)景給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我看到鳥(niǎo)兒在天空飛翔，我就把自己想象成一只鳥(niǎo)兒，在天空中自由飛翔。

每次我看到一只蟲(chóng)子在地上爬，我就把自己當(dāng)成一只蟲(chóng)子出去旅行。每當(dāng)我看到那些五顏六色的花，我也把自己當(dāng)成花，向人們展示我們的五顏六色。

在讀了這篇文章后，給我的啟發(fā)太大了，我希望我以后也能運(yùn)用作者這種寫作手法，寫出更優(yōu)美的佳作。

山中訪友讀后感(篇8)

走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨，好清爽！

在這個(gè)美麗的清晨，我獨(dú)自騎著單車，去山中訪問(wèn)我最好的朋友。你若問(wèn)我的朋友是哪位，我會(huì)悄悄地告訴你黃山、泰山、喜瑪拉雅山

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在我眼前出現(xiàn)了一片山峰黃山！在我的心中，它就像一個(gè)巨人，高不可攀，特別是你那千千萬(wàn)萬(wàn)座奇石，更是吸引人眼球。我激動(dòng)地奔向黃山的懷抱，青松在風(fēng)中搖動(dòng)，像似在向我招手，山中大霧迷漫，好像步入了人間仙境一般。我來(lái)了！我來(lái)了我興奮地大喊，喊聲在山峰間回蕩。

在陣陣回聲中，一個(gè)聲音傳來(lái)：五岳獨(dú)尊，唯我泰山！呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。

我奔向泰山而去，一路上，泰山松松濤陣陣，十八盤彎曲陡峭，秋風(fēng)送爽，游人如織。我登上了泰山極頂，感覺(jué)自己就是世上就高的人了。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這時(shí)我想起了孔子的一句名言：登泰山而小天下。

泰山真高呀！我興奮地贊美道。

是誰(shuí)在大言極高呀！有我高嗎？一個(gè)深沉的聲音傳來(lái)，是我的好朋友喜瑪拉雅山。呵呵，我仰頭望去，它正笑呵呵地看著我呢！是呀，我的眾友之中，最高就要數(shù)喜瑪拉雅山了。

其實(shí)無(wú)論是奇、秀、險(xiǎn)，還是高、大、美，它們各有特點(diǎn)，都是我的最愛(ài)！

淅瀝瀝一陣秋風(fēng)起一陣秋雨落，我趕緊騎上單車，依依惜別地告別故友，向家奔去

山中訪友讀后感(篇9)

這個(gè)星期事情比較多，所以語(yǔ)文只學(xué)了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書的第一課，所以也是這本書的重中之重。

這本書是講的作者在山里訪問(wèn)他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物與動(dòng)物。本文在敘述方式上，獨(dú)具匠心。一讀題目，觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)作者要訪問(wèn)的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述，使我們也進(jìn)入到畫面中，仿佛這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說(shuō)話，交談。

這篇文章我們通篇都要背下來(lái)，還要默寫。一開(kāi)始我們叫苦不迭。但因?yàn)槲覀冇幸还?jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課，龐老師提議我們到操場(chǎng)去背。我們幾個(gè)女生選了一個(gè)有花有草的地方聚在一起。不知是因?yàn)橛|景生情、身臨其境，還是因?yàn)槟枪?jié)課我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很輕松。我們很快就背過(guò)了。

在背的時(shí)候，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美，那種自然美，那種不可替代的自然美，也知道了作者為什么會(huì)有那種感受。

我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多讀到更多這種文章。然后慢慢的，我也能夠有這樣好的文筆，寫出這樣優(yōu)美的文章。

山中訪友讀后感(篇10)

《山中訪友》那篇課文讓我貫通到了大天然實(shí)諦。

那篇課文主要寫了：作者帶著興奮的心境探訪山中“密友”，與伴侶互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一草，一鳥(niǎo)一石，一草一木都是作者的好伴侶，都是富有死命的人。從而營(yíng)制了如詩(shī)如繪的世界，表達(dá)了作者對(duì)大天然的愛(ài)好。

在作者的筆下，比方、擬人的寫作腳法和設(shè)念把山中的一切都變成了富有死命的人們。他把山中的一切都當(dāng)做本人的密友，他熱切天跟他們挨呼喚。便連雷陣雨便比如一千個(gè)俠客或詩(shī)人，頭頂?shù)木奘彩亲x后感范文像是為作者撐起巨傘

讀了那篇課文，我對(duì)大天然有了好別的不雅面。仄時(shí)，我們只對(duì)哪些特天斑斕的大天然景物有愛(ài)好之情，而對(duì)那些仄凡的事物，則視而不睹?？勺髡邊s不一樣，每個(gè)大天然景物，都有著極端細(xì)彩的汗青，作者跟每個(gè)景物都有著密意厚誼，仿佛已和大天然融為一體了。

大天然的萬(wàn)物都是我們的好伴侶，他們都有本人獨(dú)特的中心。只要我們專心往跟大天然互換，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原往，大天然是如斯斑斕。他不是只有我們能看到的好景，而是有很多很多，只是我們出有仔細(xì)腸往不雅不雅察，專心往和大天然交伴侶。大天然，他是妙趣非命的，是妙趣非命的，是岌岌可危的。

山中訪友讀后感(篇11)

作者到大自然去訪問(wèn)朋友。作者先去訪問(wèn)古橋，然后又走進(jìn)了樹(shù)林，訪問(wèn)了鳥(niǎo)兒、露珠和樹(shù)。作者把自我也聯(lián)想成了樹(shù)，腳下長(zhǎng)出根須，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液。作者之后又去跟他的朋友們打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有懸崖，有白云，還有云雀。在雷陣雨過(guò)后，作者帶著滿懷的好心境，好記憶，還帶回一路月色，回家了。作者和大自然十分親密，這一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一石，一草一木都是作者的知己。在作者眼里，這一切仿佛都是有生命的人一樣，和作者十分默契。

作者在寫這篇散文的時(shí)候運(yùn)用了很多修辭手法，還運(yùn)用了很多好詞好句，把他的朋友寫得活靈活現(xiàn)、充滿生機(jī)。把我們平時(shí)不重視地事物寫得美輪美奐、生動(dòng)形象。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在離我家不遠(yuǎn)的四褐山使我也像作者那樣，感受到了大自然的生機(jī)勃勃。在我爬山時(shí)，每次都能看到很多的小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)子、不知名的花朵，這些景物都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛時(shí)，我就把自我也想象成一只小鳥(niǎo)，在天空上自由自在地飛翔。每當(dāng)我看見(jiàn)小蟲(chóng)子在地上爬時(shí)，我把自我也想象成小蟲(chóng)子，出門去旅游。每當(dāng)我看見(jiàn)那些絢麗多彩的花朵時(shí)，我也把自我想象成花朵，為人們展示出我們的絢麗多彩。在讀了這篇文章后，給我的啟發(fā)太大了，我期望我以后也能運(yùn)用作者這種寫作手法，寫出更優(yōu)美的佳作。

2023《山中訪友》讀后感

在我們欣賞了一本好書之后，我們心中會(huì)有很多自己的看法和觀點(diǎn)，感慨從作者寫的作品中獲得了巨大的成長(zhǎng)時(shí)。寫讀后感時(shí)，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)。欄目小編精心挑選了一篇有趣的文章名為“《山中訪友》讀后感”，讀書如同與自己的靈魂對(duì)話愿我們一起感悟生命的真諦和價(jià)值！

《山中訪友》讀后感【篇1】

星期天，晨霧綿綿，我們乘車去了靈隱景區(qū)，交了許多新朋友。我的第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友就是飛來(lái)峰。啊，飛來(lái)峰，你就像一個(gè)環(huán)顧世界的智者。幾千年來(lái)，你用眼睛見(jiàn)證了杭州的變化。

你看著杭州由淺海灣變?yōu)槠皆?由礁石變?yōu)槟嗤?多少游人來(lái)了又去，去了又來(lái);滄海變桑田，小島變大山;唯有你，依然如舊?？斓斤w來(lái)峰時(shí)，石頭排列整齊。我們過(guò)河吧。

巖石上的樹(shù)弓著腰，仿佛向我們鞠躬問(wèn)好。我撫摸著一塊石頭，慢慢地——仿佛我是一塊石頭，體驗(yàn)著海水的跳動(dòng)，人類的跳動(dòng)，看到了杭州的前世今生，看到了歷史的演變，看到了歲月留下的痕跡。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我向他們問(wèn)好：

你好，敏捷的山貓，你那矯健的身影，像閃電般飛過(guò)眼前，讓人目不暇接。你好，悠閑的鴨子，你呱呱叫，你在說(shuō)你的童年嗎？你好，可愛(ài)的烏龜，你伸著脖子，想讓我給你照張相嗎？

嘿，可愛(ài)又聰明的小金魚在一起說(shuō)什么？

依我看，你們議論紛紛的一定是今天游客給你們的美食。躺在洞壁上，仔細(xì)嗅了嗅，我能聞到遠(yuǎn)古的海風(fēng)；看著石像，我想，我看到了古人建造石像時(shí)艱難險(xiǎn)阻的情景；我把耳朵貼在石壁上，聽(tīng)到海浪拍打著岸邊。剛出山洞，就下起了大雨。仿佛天上是潑水節(jié)的上空，馬路瞬間變成了小溪。

當(dāng)我們享受大自然的洗禮時(shí)，我們向前邁進(jìn)?；秀遍g，似乎穿越了一段千年的時(shí)空隧道。

山上的一切，那不是我的朋友嗎？我熱情地向他們問(wèn)好：你好，涼爽的山泉！

你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?

你好，飛流瀑布，你天生的金嗓子，男高音多厲害啊。你好，陡峭的懸崖，深邃的峽谷襯托出你高大的身軀，你高高的額頭仿佛鐫刻著智慧。你好，長(zhǎng)長(zhǎng)的白云，你潔白的身軀讓天空更加寧?kù)o，更加蔚藍(lán)。

喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。

我的感想：

作者一開(kāi)頭就用了反問(wèn)句，體現(xiàn)了在這座山中的任何一草一木，任何的事物都是作者的好友。

接下來(lái)的排比句，以你好，的!你，?的樣式重復(fù)，形象地寫出我跟山中的朋友打招呼的情景。

作者運(yùn)用擬人化手法，生動(dòng)地描繪了山中友人的特征，山泉清澈，溪流潺潺，瀑布雄偉氣勢(shì)，峭壁巍峨，白云潔白靜謐，云雀飛翔。句中的5個(gè)感嘆句，將作者對(duì)山中朋友的深厚友誼表達(dá)了出來(lái)，并用對(duì)話式的手法與山中朋友交流。讓人覺(jué)得有一種親切感。

清涼的山泉、潺潺的溪流、飛瀑、陡峭的懸崖、長(zhǎng)長(zhǎng)的白云、古老的石橋、綠樹(shù)成蔭，多么生動(dòng)、美麗的畫面，是一幅動(dòng)人的畫面。

早上，窗外陽(yáng)光明媚。當(dāng)我走出房間時(shí)，新鮮空氣撲面而來(lái)。我很興奮，因?yàn)槲乙ド缴峡赐业睦吓笥眩?/p>

我?guī)е鴿M腔的好心情，踏著一條窄窄的石徑小路，走進(jìn)了大山。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一條靜靜流淌的溪流，這溪流，是我要拜訪的第一位老友。啊!

小溪，你在這溝里跑了幾百年了嗎？你看過(guò)多少日出日落？世界上的一切都在悄然改變，只有你和山上的其它風(fēng)景依然像以前一樣古老。

這時(shí)，溪水發(fā)出很大的響聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)：你終于來(lái)了，我的老朋友，歡迎來(lái)到這座山上！

告別小溪，我要去看我的另一個(gè)朋友，舊橋。你好!老橋!

你已經(jīng)默默無(wú)聞地在這澗水上立了幾百年了吧?你默默地付出，卻不求回報(bào)。你就像一支蠟燭，照亮別人卻把自己燒光。這種精神太高尚了。

微風(fēng)拂過(guò)，青草擺動(dòng)。是的，我在山上有很朵朋友！你好，硬石！

你可以給我講講上次一別后山里的趣事嗎?你好，盛開(kāi)的野花!你能再為我跳一支優(yōu)美的舞蹈嗎?

你好！活潑的喜鵲！你在說(shuō)什么？

也許，你們?cè)诒日l(shuí)吃的害蟲(chóng)多。你好，勤勞的蜜蜂!今天你又去采蜜了?

一時(shí)間，山里所有景物仿佛都活了過(guò)來(lái)，正和我愉快的交談著呢!我久立山中，和老友們?cè)谝黄?，不愿下山去?/p>

太陽(yáng)已經(jīng)西斜，我只好下山了。我不情愿地向他們道別：向老朋友道別！回答我的是草的沙沙聲。

這個(gè)星期事情比較多，所以語(yǔ)文只學(xué)了第一課《山中訪友》。本文是本書的第一課，也是本書的重中之重。

這本書是講的作者在山里訪問(wèn)他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物與動(dòng)物。本文在敘述方式上，獨(dú)具匠心。一讀題目，觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。

但讀到文章的第三自然段時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)作者要訪問(wèn)的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述，使我們也進(jìn)入到畫面中，仿佛這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說(shuō)話，交談。

這篇文章我們通篇都要背下來(lái)，還要默寫。一開(kāi)始我們叫苦不迭。但因?yàn)槲覀冇幸还?jié)課在剛裝修完的多**教室上課，龐老師提議我們到操場(chǎng)去背。

我們幾個(gè)女生選了一個(gè)有花有草的地方聚在一起。不知是因?yàn)橛|景生情、身臨其境，還是因?yàn)槟枪?jié)課我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很輕松。我們很快就背過(guò)了。

在背的時(shí)候，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美，那種自然美，那種不可替代的自然美，也知道了作者為什么會(huì)有那種感受。

我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多讀到更多這種文章。然后慢慢的，我也能夠有這樣好的文筆，寫出這樣優(yōu)美的文章。

走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨，好清爽!

在這個(gè)美麗的清晨，我獨(dú)自騎著單車，去山中訪問(wèn)我最好的朋友。你若問(wèn)我的朋友是哪位，我會(huì)悄悄地告訴你——黃山、泰山、喜瑪拉雅山

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在我眼前出現(xiàn)了一片山峰——黃山!在我的心中，它就像一個(gè)巨人，高不可攀，特別是你那千千萬(wàn)萬(wàn)座奇石，更是吸引人眼球。我激動(dòng)地奔向黃山的懷抱，青松在風(fēng)中搖動(dòng)，像似在向我招手，山中大霧迷漫，好像步入了人間仙境一般。

我來(lái)了!我來(lái)了我興奮地大喊，喊聲在山峰間回蕩。

在陣陣回聲中，一個(gè)聲音傳來(lái)：五岳獨(dú)尊，唯我泰山!呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。

我奔向泰山而去，一路上，泰山松松濤陣陣，十八盤彎曲陡峭，秋風(fēng)送爽，游人如織。我登上了泰山極頂，感覺(jué)自己就是世上就高的人了。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

這時(shí)我想起了孔子的一句名言：登泰山而小天下。

泰山真高呀!我興奮地贊美道。

是誰(shuí)在大言極高呀!有我高嗎?一個(gè)深沉的聲音傳來(lái)，是我的好朋友喜瑪拉雅山。呵呵，我仰頭望去，它正笑呵呵地看著我呢!是呀，我的眾友之中，最高就要數(shù)喜瑪拉雅山了。

《山中訪友》讀后感【篇2】

過(guò)了一個(gè)暑假,終于開(kāi)學(xué)了。我背起書包,投向校園的懷抱。

一出門，我就與到了秋風(fēng)。風(fēng)中含著泥土和花朵的芬芳,早晨,好清爽。

沒(méi)有公車，沒(méi)有朋友，沒(méi)有禮物，帶著滿滿的好心情，沿著熟悉的小路，我去母?？赐业呐笥?。

那雪松是我第一個(gè)想見(jiàn)的老朋友。啊,雪松,你如一位德高望重的老人,在校園里站了二十多年了吧?每天,你默默地看著同學(xué)們上學(xué),放學(xué),送走了一批又一批學(xué)生。

不管春夏秋冬,你都傲然地聳立著,一天又一天,一年又一年,波光明滅,泡沫聚散,唯有你,依然如舊。

走進(jìn)芳香的花園，紫丁香叫著我的名字，百合花和我交換著眼睛，每朵花都是我的朋友。看著一朵朵花,仿佛我自己也變成了一朵玫瑰花,腳下長(zhǎng)出的根,深深扎進(jìn)泥土里,頭發(fā)變成花瓣,五官變成花蕊,身體變成花莖,胳膊變成綠葉,努力把香氣帶給大家。

哪個(gè)不是我在校園里的朋友？我熱切地問(wèn)候他們。你好，漂亮的葡萄，你掛在高高的架子上，讓我垂涎欲滴。

你好,香甜的木瓜,你站在蔥蘢的樹(shù)枝上,是在享受舒適的日光浴嗎?你好,鮮艷的國(guó)旗,你多么偉大,讓中國(guó)十三億人的右手,為你敬禮。你好，親愛(ài)的主席臺(tái)，你是廣泛和光明。你錄了多少我們的故事。

撿起一枚樹(shù)葉,捧在手中,我看到了它對(duì)生命崇高的敬意;撿起一顆石子,握在手中,我理解了奉獻(xiàn)的含義;撿起一瓣落紅,托在掌心,我懂得了生命的真諦。

放學(xué)鈴聲響起,我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別校園的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路月色。

《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。

作者把自己想像為一株樹(shù)，使樹(shù)與“我”融為一體。又如：“你好呀，懸崖?tīng)敔?

高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書，可是出自你的手筆?”想像中，懸崖似乎成了一位智者。由此可以看出，想像使景物栩栩如生，精神飛揚(yáng)，文字生動(dòng)，如溪水奔騰，有時(shí)激起美麗的波瀾。

讀這篇文章，絕不會(huì)有呆板、陳腐的感覺(jué)，你會(huì)時(shí)時(shí)為作者的童心所打山中訪友讀后感動(dòng)，時(shí)時(shí)為流淌在字里行間的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者

古橋——老朋友——德古堅(jiān)毅的精神

這座古橋屹立在河面上數(shù)百年，但從未改變它的姿態(tài)。我們可以把它看作一位歷史老人。作者用“逝川”比喻歲月，而老人卻從未改變。

不變的是靈魂，它古老而頑強(qiáng)。由此，我們聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活，一個(gè)民族，一個(gè)人在變幻莫測(cè)、難以應(yīng)對(duì)的世界面前，惟有保持優(yōu)秀文化、歷史精神造就的“自我”，才能昂然挺立。這句話給我們帶來(lái)了深刻的啟示：

做人要有持久而不變的堅(jiān)韌的靈魂。

年輪──樹(shù)──成了樹(shù)

這是作者來(lái)到森林并依靠一棵樹(shù)的聯(lián)想。樹(shù)是朋友，人是朋友，人與樹(shù)已經(jīng)融為一體。這是多么奇妙的一種境界!

從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹(shù)之間的那種“知己”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。

火山──自然的回歸

生命的輪回、世事的變遷。這就是大自然的魅力。只有像作者那樣用心地去感受，才能感受得到的心 ，透過(guò)語(yǔ)言文字，看看那充滿詩(shī)意的畫面，你就會(huì)進(jìn)入作者所描繪的“童話般的世界”。

《山中訪友》讀后感【篇3】

書永遠(yuǎn)是我們的精神食糧，書永遠(yuǎn)是我們的生活伴侶，書永遠(yuǎn)是我們的

老師，書更是知識(shí)的

大海，書是一盞明燈，指明了我們前進(jìn)的方向。書是一朵純潔無(wú)私的花朵讓我們細(xì)細(xì)品嘗，我每天都在看書，每天都在和書打交道，今天我又讀了《山中訪友》一文。

本文作者是著名散文家李漢榮。他出生于1985年，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，是著名詩(shī)人，多年來(lái)創(chuàng)作詩(shī)歌約300首，散文隨筆2000多篇，中短篇**30多篇。

這篇課文主要寫的是作者滿懷著好心情獨(dú)自去訪問(wèn)了山中的好

朋友。他先是參觀了那座老橋，鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)木、泉水、溪流、瀑布、懸崖、白云和云雀，然后是雷雨。從兒表達(dá)了作者對(duì)

大自然的濃濃喜愛(ài)之情。

這篇課文運(yùn)用了很多的修辭方法，如：比喻、排比，擬人等修辭手法，詞匯豐富、構(gòu)思新奇，富有豐富的想象力，使本文多彩多姿，語(yǔ)言優(yōu)美。這些都值得我們學(xué)習(xí)，這是讀書的好處。

閱讀可以積累豐富的詞匯，提高寫作水平。

啊，老橋，你就像一個(gè)德高望重的老人。這句話用比喻把這座老橋比作一位道德高尚的老人。我腳下的根深深地扎根在土壤和巖石中；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，手臂長(zhǎng)成樹(shù)枝，血液長(zhǎng)成樹(shù)液，在年輪中旋轉(zhuǎn)流動(dòng)。

這句話運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想象。走進(jìn)這片森林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠和我交換著眼睛。這句話有兩個(gè)地方寫的很好：

運(yùn)用擬人化手法，作者對(duì)鳥(niǎo)類和露珠有著深刻的感受。這就是閱讀的好處。閱讀使我積累了許多好的單詞和句子。

我也要像作者一樣去

田野訪友。那些綠草是我的好朋友。我們對(duì)他頑強(qiáng)的生命力感到驚訝?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草的生命力是無(wú)窮的。今年的草枯萎了。明年的

春天他們還是會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。

同學(xué)們，讓我們一起努力，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)。

書是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像散落的珠子。書是一望無(wú)際的草原。

《山中訪友》讀后感【篇4】

【一】《山中訪友》中作者“帶著滿懷的好心情”,走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

在本文中，作者有時(shí)以第三人稱敘述，有時(shí)感情強(qiáng)烈，與第二人稱相似，時(shí)感情更充分地表達(dá)出來(lái)。他用心去感受，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字，為我們勾畫出一幅幅充滿詩(shī)意的畫面，讀著讀著，我們仿佛進(jìn)入了作者所描繪的“童話般的世界” 對(duì)山中的“朋友” 作者通過(guò)比喻、擬人、排比、想象來(lái)表達(dá)情感，如“啊，古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧”,“你好，飛流的瀑布你好，陡峭的懸崖!你好，悠悠的白云!

喂，淘氣的云雀”.仿佛這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，于是更加親切。

讀過(guò)后，你會(huì)為作者熱愛(ài)大自然的感情所打動(dòng)，為流淌在字里行間的熱情所感染。整篇以這樣的方式敘述，使讀者也進(jìn)入到畫面中，進(jìn)入到作者的心境中，做人要有持久而不變的的堅(jiān)韌的靈魂;要深深扎根于人民之中;要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)人類的朋友要淳樸善良;用愛(ài)心待人;不去搬弄是非;永遠(yuǎn)健康地、身心愉快地投身于工作和生活。

【三】今天學(xué)習(xí)了《山中訪友》這篇課文，它讓我領(lǐng)悟到了大自然真諦。

這篇課文主要寫了：作者帶著愉快的心情探訪山中“好友”,與朋友互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一草，一鳥(niǎo)一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。從而創(chuàng)造了一個(gè)如畫的世界，表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)。

在作者的筆下，比喻、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山上的一切都當(dāng)做自己的好朋友，熱情地問(wèn)候他們。連雷雨都像一千個(gè)劍客或詩(shī)人，頭上的巨石也像給作家撐傘

讀完這篇課文，我對(duì)自然有了不同的看法。平時(shí)，我們只對(duì)哪些特別美麗的大自然景物有喜愛(ài)之情，而對(duì)那些平凡的事物，則視而不見(jiàn)?？勺髡邊s不一樣，每一個(gè)大自

然而，這風(fēng)景有著極其美妙的歷史。作者與每一處風(fēng)景都有著深厚的友誼，似乎與自然融為一體。

自然界的一切事物都是我們的好朋友。他們都有自己獨(dú)特的地方。只要我們努力與大自然溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是如此美麗。他不僅是我們能看到的美麗風(fēng)景，而且有很多很多。我們只是沒(méi)有仔細(xì)觀察，用心與大自然交朋友。

大自然中有許多品味，等待你去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。

《山中訪友》讀后感【篇5】

篇一你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠長(zhǎng)，波光粼粼，泡沫四散。只有你還老?！浴渡街性L友》

我的感想：

這座橋已在這滾滾河水中屹立了上百年，已是一位年逾古稀的老人了。但它卻不能放棄自己的使命。影子稍縱即逝，波光忽明忽暗，泡沫時(shí)聚時(shí)散，一切都在變化著……唯有橋，它依然保持著弓著腰的姿勢(shì)，靜靜地屹立著，目送一個(gè)又一個(gè)人，快速?gòu)乃砩献哌^(guò)。

篇二我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！渡街性L友》

這段話寫出了樹(shù)的各個(gè)部份，卻并非一張死板的樹(shù)之解剖圖那般生硬。它是用流暢的語(yǔ)言描述的。若說(shuō)成“腳長(zhǎng)根須，頭發(fā)變樹(shù)冠，胳膊變樹(shù)枝，血液變樹(shù)液”，恐怕就雅性全無(wú)了吧。

它靜靜地矗立在那里，方便人們過(guò)河，讓人們踩著它彎腰的背，卻毫無(wú)怨言。哪怕人們踩痛了它，它也甘之如飴，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔地為人們付出。

我想作者此時(shí)一定和這座橋產(chǎn)生了共鳴。他感受到了橋的貢獻(xiàn)和橋的變遷。

篇四在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，做著輕松的去拜訪自己的“老朋友”。

本文采用了頭尾回波和時(shí)間序列。作者通過(guò)隱喻和擬人化的手法，深刻地描寫了他對(duì)自然的熱愛(ài)。

作者將老橋、鳥(niǎo)兒、山泉等等很多老朋友都一一通過(guò)贊美它們來(lái)表現(xiàn)出深厚感情，肯定了山中的一切事物都是作者的朋友。當(dāng)作者撿起落花落葉時(shí)，我感受到了時(shí)間和生命的神秘。一陣?yán)子?，一陣清爽?/p>

在巖石下避雨，怎不富有詩(shī)情畫意呢?

結(jié)尾與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，使作者記憶猶新。

篇五我的感想：這段話讓我想起了葉圣陶的《荷花》，都是將自己聯(lián)想成周邊的景物之一。作者李漢榮描寫的這段話生動(dòng)形象，尤其是最后一句：“在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。”

沒(méi)有任何好語(yǔ)的修飾，但卻帶來(lái)了無(wú)盡的回味。作者此時(shí)此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成為了眾棵樹(shù)之中的一棵，自己成了樹(shù)的同類，成了樹(shù)的朋友、知己，更體現(xiàn)出了作者此時(shí)是“山中訪友”，而并非“山中看景”。只當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便會(huì)忘記現(xiàn)實(shí)，作者已完全進(jìn)入了“物我相融”的境界。