幼兒園小班環(huán)?；顒臃桨?/h1> 發(fā)布時間:2023-04-07 幼兒園小班活動方案 小班活動方案

幼兒園小班環(huán)保活動方案(精選3篇)。

幼兒園經(jīng)常開展活動，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，教師以活動的形式進行教學，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準備好優(yōu)秀的方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？由此，有請你讀一下以下的“幼兒園小班環(huán)?；顒臃桨?精選3篇)”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班環(huán)保活動方案【篇1】

設(shè)計意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

活動目標：

1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

幼兒園小班環(huán)?；顒臃桨浮酒?】

活動目標：

1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。

2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進了幼兒社會性的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;

2、家長帶幼兒上菜場，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗;

3、與菜場，社區(qū)做好溝通好活動相關(guān)事宜。

活動過程：

一、交代任務(wù)“去菜市場”

1、今天我們要到菜市場，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀冋J識蔬菜之外，還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時和行進間的注意事項。

二、到菜市場參觀

1、實地觀察蔬菜真實的模樣

(1)認識蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。

2、買菜、賣菜的過程觀察。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。

三、返回幼兒園，回顧分享

1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享

2、展示幾種常見菜，請幼兒說說，這些菜和吃的時候又有什么不同

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?

4、菜市場買賣的情景模仿。

幼兒園小班環(huán)保活動方案【篇3】

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境＂對話＂，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展＂種一棵小樹，綠一方凈土＂的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

一、活動目標

1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3、通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

二、活動準備

1、每個級部制作活動宣傳版面：如小班＂我和小樹同成長＂；中班＂珍愛綠色，珍愛我們共同的家園＂；大班＂幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨＂。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

三、活動安排

1、幼幼班、低幼班：家園活動主題＂我和小樹同成長＂

（1）學一學關(guān)于保護小樹的童謠。

（2）播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和＂樹姐姐＂（扮演）做游戲。

2、中幼班家園活動主題＂珍愛綠色，珍愛我們共同的家園＂

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如＂愛心樹＂＂心愿樹＂＂成長樹＂等）。

3、高幼班家園活動主題＂幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨＂

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

活動二：你我同行，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養(yǎng)一棵＂愛心樹＂，在樹干上掛上＂愛心卡＂。每個家庭可以在＂愛心卡＂上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。

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幼兒園小班活動方案(精選3篇)

宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井，為了確保工作或事情有序地進行。預備好方案，可以保證羨慕的成功進行，制定方案時必須對事物的發(fā)展趨勢做出分析。如果你對“幼兒園小班活動方案”感到好奇請參考下面的資料，想了解更多相關(guān)信息請瀏覽我們的官方網(wǎng)站！

幼兒園小班活動方案 篇1

活動背景：

棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此，我們根據(jù)小小班幼兒的興趣開展了主題活動《棒棒糖》。結(jié)合兒歌《棒棒糖》運用形象生動的語言描述了棒棒糖的特征，充分運用了重復和疊詞,充滿了童趣,利于幼兒欣賞與表現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情境來使小朋友通過親身的體驗感受兒情境的趣味性，并在積極愉悅的氛圍中理解棒棒糖的特征。

活動目標：

紅與綠。

2、愿意和大家分享棒棒糖。

活動準備：手偶威尼小熊一只、籃子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、猜一猜：

問：(出示小熊)寶寶看誰來了?猜猜小熊來干什么?

引導幼兒一起問：小熊，你到底來干什么呢(出示店面柜臺)

問：寶寶覺得威尼小熊會開一家什么店?

小結(jié)：寶寶真了不起，威尼真的想開一家棒棒糖店。

2、認一認：

問：(出示糖果)看看小熊店里的糖果，都是棒棒糖嗎?為什么?

小結(jié)棒棒糖基本特征：原來棒棒糖和其他糖果不一樣，都是有一個小棒子的呀。

二、感知理解

1、看一看：

問：店里有多少棒棒糖呢?

問：這些棒棒糖長得怎么樣?穿了什么顏色的衣服?

結(jié)合兒歌小結(jié)：棒棒糖有紅的，綠的……許多許多的顏色，還有圓的，三角的……許多許多的形狀，寶寶喜歡棒棒糖嗎?(一起念兒歌)。

2、說一說：

問：你想要什么樣的棒棒糖。(我想要圓圓的棒棒糖/我想要紅色的棒棒糖。)

問：寶寶都有棒棒糖了，可還有誰沒有呢?(和客人老師一起分享)

問：請客人老師說說想要什么樣的棒棒糖，寶寶幫忙找一找。

3、嘗一嘗：

問：為什么糖的外面要有糖紙呢?

小結(jié)：原來糖紙可以幫助我們保護棒棒糖，把一些臟東西趕的`遠遠的。

操作：幼兒嘗試自己動手、互相幫助，除去糖紙。

問：你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?

小結(jié)：原來棒棒糖有不一樣的形狀，還有不一樣的味道。(改編兒歌，引導幼兒念一念)：酸的糖，甜的糖，像蘋果，像草莓，寶寶喜歡棒棒糖。

幼兒園小班活動方案 篇2

一、活動主題：

我為書代言——讀書月活動

二、活動背景目的：

20xx年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”，這已是政府第三次提到這個理念，“推進全民閱讀 構(gòu)筑精神家園”是我們的責任與使命。在“世界讀書日”到來之際，借助小學讀書月這個平臺。我們大隊部與社工站希望通過形式多樣的讀書體驗活動，營造閱讀氛圍。

三、活動地點：

小學、社區(qū)

四、活動時間：

20xx.4.18——20xx.5.1

五、活動內(nèi)容：

1、“我為書代言”之我為書畫畫

活動時間：20xx.4.19——20xx.4.22

主要負責人：美術(shù)組老師、大隊委

協(xié)調(diào)人：社工

具體操作流程：

1）請美術(shù)組老師，邀請其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學生完成“我為書畫畫”活動；

2）“我為書畫畫”的內(nèi)容為學生選擇一本自己最喜歡的書，并為書設(shè)計一副獨特的封面、為書中的場景創(chuàng)作插圖、以及書中人物形象繪畫；完成作品后交由美術(shù)老師；

3）社工到美術(shù)老師處收取學生作品，并與大隊委共同把作品固定于展板上，在周四下午圖書互換活動時進行展示；

4）按班回收整理各班作品。

2、“我為書代言”之那些記憶深刻的話

活動地點：各班教室

活動時間：20xx.4.19——20xx.4.22

主要負責人：語文老師、美術(shù)老師

協(xié)調(diào)與物資準備:社工

具體操作流程：

1）制作統(tǒng)一的“我為書推薦”模板，并于打印室打印，每個班級分發(fā)30份；

2）邀請學生在統(tǒng)一模板上寫下一句或一段書中最難忘的話（不需標明作者和書名），同時對模板進行自由裝點；

3）各班大隊委收集整理本班作品（注：二年級由社工負責收集整理），于周四中午前交到社工站；

4）由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上，在圖書互換活動的現(xiàn)場進行展示；

3、“我為書代言”之好書我來猜

活動地點：學校操場

活動時間：20xx.4.28

主要負責人：大隊委成員

協(xié)調(diào)與物資準備:社工

具體操作流程：

1）參與圖書互換的學生可在活動場地內(nèi)，自由觀看“我為書畫畫”“我為書推薦”活動的作品；

2）觀看過程中，學生可根據(jù)畫中的主要場景、推薦的的一句/段話來猜出書名和作者，答對者可獲得一枚書簽作為獎勵；

3）每塊展板由1—2名大隊委負責秩序的維持與答案的揭曉。

4、“好書齊分享”班隊活動

時間：4月22日班隊課

要求：學生提前準備，要求班級活動由學生組織，形式多樣，人人參與，氣氛活躍。每個班級在“班主任群”上傳一張活動圖片。

5、“好書交換，真情互動”暨六年級贈書儀式

6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實踐活動

幼兒園小班活動方案 篇3

幼兒園游戲活動方案小班

主題活動：區(qū)角活動《娃娃家》

【主題來源】：

家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點不適應，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的感覺，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁?家"的形式表現(xiàn)出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。

【設(shè)計思路】：

這次的主題活動娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預設(shè)了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也培養(yǎng)孩子關(guān)愛父母的情感。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】：

做飯、洗衣服等的樂趣。

2、"親親熱熱一家人"：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上，讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說，消除幼兒的入園焦慮。

3、在角區(qū)游戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容：

(喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。

(裝扮爸爸的領(lǐng)帶;有趣的小夾子、給小動物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。

(3)語言區(qū)：投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。

(4)建構(gòu)區(qū)：我愛我家。

【活動方案】：

一、生活活動：

活動一《點名》

活動目標：

幫助幼兒發(fā)展語言，并熟悉班中幼兒的名字。

活動指導：

方法一：當老師點到某位幼兒的名字時，他站立起來，招手大聲說："我來了，大家好!"其他幼兒則一起說："某某，你好!"方法二：當老師點到某位幼兒的名字時，課隨機問問他："你的好朋友是誰呀?""坐在你旁邊的朋友是誰呀?"方法三：當點名結(jié)束后，老師可以問問"今天誰沒有來?"等問題，引發(fā)幼兒關(guān)心自己的朋友。

日?；顒樱航處熋刻炜衫脦追昼姷臅r間來介紹班級中的朋友。

活動二《寶寶學吃飯》

教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法，能坐定進食，養(yǎng)成良好的進餐習慣。

活動指導：

1、用圖片，講述，演示的'形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐的愿望。

2、幼兒一起談?wù)劊簣D片上的小弟弟在干什么?他是怎樣做的?我們應該怎樣吃飯才正確?

3、請個別小朋友示范吃飯時是怎樣坐的。

4、請小朋友到桌子前看看，幼兒說說誰進餐的姿勢最好。

二、運動活動：

活動一《糖寶寶》

活動目標：練習翻滾的動作，感受游戲的樂趣。

活動準備：

小椅子若干、糖寶寶的頭飾活動過程：

1、熱身運動：學習開飛機的動作。

2、教師介紹游戲規(guī)則，引起幼兒的興趣。

3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當"叔叔"說："機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。"幼兒立即從四處爬處或滾出?！變焊鶕?jù)教師的指令做動作。

4、引導幼兒做各種不同的動作。

活動二《給爸爸媽媽送糖果》

內(nèi)容和要求 ：

1、練習手腳著地屈膝向前爬行的動作。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛父母的情感并感受集體游戲的愉悅。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

媽媽的畫像。

2、幼兒實踐活動中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等。

幼兒園游戲活動方案小班

吹泡泡

設(shè)計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

活動目標：

①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

活動準備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

活動流程：

①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎(chǔ)部分

○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

○ 教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○ 講解游戲規(guī)則。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結(jié)束部分：

引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒園游戲活動方案小班

小兔采蘑菇

活動目標:

1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?

2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

指導語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!

5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三.結(jié)束部分

1.兔媽媽表揚認真學本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

幼兒園環(huán)保活動方案

在幼兒園階段，孩子們的思維和價值觀正在形成，通過環(huán)保教育可以培養(yǎng)他們關(guān)愛環(huán)境、熱愛大自然的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護環(huán)境的良好習慣。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園環(huán)?；顒臃桨浮?，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園環(huán)?；顒臃桨?篇1)

目標：通過組織一系列環(huán)?；顒樱e極引導幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保習慣，提高對環(huán)境的保護意識。

一、主題活動

1.?垃圾分類教育：通過游戲、故事、實地考察等形式，向幼兒介紹垃圾分類的重要性，并教授幼兒正確的垃圾分類方法。

2.?節(jié)能宣傳：開展一系列課堂活動，組織幼兒了解什么是節(jié)能、如何節(jié)能，并培養(yǎng)他們的節(jié)約習慣，如關(guān)閉電器、節(jié)約用水等。

3.?植樹活動：組織幼兒在校園內(nèi)種植樹木，了解樹木的重要性，同時培養(yǎng)他們的植物保護意識。

4.?水資源保護：以水資源保護為主題，組織幼兒了解水的重要性、合理用水的方法，并通過游戲、互動等形式深化他們對水資源的保護意識。

5.?環(huán)保手工制作：組織幼兒進行廢物再利用的手工制作，通過動手實踐，讓幼兒體會廢物可以變廢為寶，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。

二、家園共育

1.?家庭作業(yè)：布置家庭環(huán)保任務(wù)，讓幼兒與家長共同完成，如制作廢物利用手工品、養(yǎng)一盆植物等。

2.?家庭關(guān)注：鼓勵幼兒關(guān)注家庭環(huán)境問題，如節(jié)約用水、關(guān)燈、垃圾分類等，通過反饋和交流，培養(yǎng)他們的環(huán)保習慣。

三、校園環(huán)保

1.?設(shè)立環(huán)保角：在幼兒園內(nèi)設(shè)立“環(huán)保角”，陳列有關(guān)環(huán)保的畫作、手工制品等，引導幼兒認識和學習環(huán)保知識。

2.?環(huán)境整治：組織幼兒參與校園環(huán)境整治活動，如清掃校園、種植花草等，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識。

3.?能源節(jié)約：引導幼兒在使用能源方面做出努力，如關(guān)閉電器開關(guān)、關(guān)燈等。

四、開展主題講座

組織專業(yè)人士為幼兒園幼兒舉辦環(huán)保主題講座，通過講解環(huán)保知識，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，讓他們深入了解環(huán)境保護的重要性。

五、評估和宣傳

建立環(huán)保活動評估機制，通過定期評估幼兒的環(huán)保行為和意識，以及家長對環(huán)?；顒拥膮⑴c情況，總結(jié)活動效果并及時調(diào)整。同時，通過校園宣傳和季度報告等形式，向社會傳遞幼兒園環(huán)保活動的成果和影響，鼓勵更多人關(guān)注環(huán)境保護。

幼兒園環(huán)?；顒臃桨?篇2)

目標：教育幼兒關(guān)注環(huán)境保護，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行動力，讓他們在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保習慣。

一、主題活動：環(huán)保小能手

1.?活動介紹和目的講解：向幼兒介紹環(huán)保的概念和重要性，引導他們認識并關(guān)注身邊的環(huán)境問題。

2.?參觀周邊環(huán)境：組織幼兒們參觀附近的公園、河流或森林等地，觀察自然環(huán)境，了解植物、動物和人類如何相互依賴。

3.?室內(nèi)活動：設(shè)置不同的環(huán)保小站，包括回收分類、自然資源利用、節(jié)水節(jié)電等，讓幼兒參與不同的小游戲和實踐，體驗環(huán)保的樂趣。

4.?制作環(huán)保手工：引導幼兒選擇可回收材料制作小手工，如紙板材料制作書簽、舊報紙制作花籃等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。

5.?播放環(huán)保動畫片：選擇一些有關(guān)環(huán)保、自然保護等主題的動畫片，帶領(lǐng)幼兒觀看并進行簡單的討論。

二、主題活動：小手拉大手，共建美麗園林

1.?活動介紹和目的講解：通過園林美化活動，讓幼兒親身參與，從小培養(yǎng)他們的團隊合作意識和保護環(huán)境的責任感。

2.?植物種植活動：準備一些易于生長的植物，如小綠苗或種子，讓幼兒親手種植在幼兒園的花壇或花盆中，定期澆水和照料。

3.?廢舊物品再利用：組織幼兒進行廢舊物品收集，如廢紙、廢塑料瓶等，用于制作園藝工具、花壇裝飾等，營造園藝沙龍的氛圍。

4.?環(huán)境清掃活動：組織幼兒園師生一起清掃幼兒園周邊的垃圾，教育幼兒保持環(huán)境整潔，強調(diào)垃圾分類和正確處理廢品的重要性。

5.?植物知識學習：在活動中向幼兒傳授一些植物的基本知識，如名稱、特點、生長習性等，激發(fā)他們對自然的好奇心和熱愛。

三、主題活動：垃圾分類大作戰(zhàn)

1.?活動介紹和目的講解：向幼兒介紹垃圾分類的概念和意義，教育他們正確處理垃圾，減少對環(huán)境的負面影響。

2.?垃圾分類知識學習：通過圖片、實物等方式介紹可回收物、廚余垃圾、有害垃圾等不同類別的垃圾，讓幼兒了解垃圾分類的基本原則。

3.?游戲活動：設(shè)置垃圾分類游戲，讓幼兒根據(jù)垃圾的種類選擇正確的垃圾桶進行投放，增加互動和趣味性。

4.?垃圾分類實踐：組織幼兒園師生一起進行垃圾分類實踐，營造垃圾分類的氛圍，教育幼兒在日常生活中自覺進行垃圾分類。

5.?宣傳海報制作：引導幼兒制作垃圾分類宣傳海報，用于幼兒園內(nèi)的宣傳欄，提醒幼兒和家長保持垃圾分類的習慣。

幼兒園環(huán)?；顒臃桨?篇3)

活動主題：保護我們的地球，共同創(chuàng)造綠色家園

活動目的：通過開展豐富多樣的環(huán)?；顒?，教育和引導幼兒樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保責任感，共同保護環(huán)境，建設(shè)美麗的地球家園。

活動時間：活動持續(xù)時間為一個學期或整個學年，活動次數(shù)根據(jù)實際情況而定。

活動內(nèi)容：

1.?環(huán)保知識教育：通過圖書、圖片、視頻等多媒體形式，向幼兒傳授環(huán)保知識，如節(jié)約用水、垃圾分類、種植綠色植物等，讓幼兒了解環(huán)保的重要性和簡單的環(huán)保方法。

2.?垃圾分類活動：組織幼兒參與垃圾分類，設(shè)置分類垃圾桶，引導幼兒將垃圾分類投放，讓他們體會到垃圾分類的重要性，并培養(yǎng)良好的分類習慣。

3.?節(jié)約用水活動：在幼兒園教室和室外設(shè)置水龍頭，教導幼兒正確使用水源并節(jié)約用水?？赏ㄟ^示范洗手、洗菜等活動，告訴幼兒如何用水。同時可以組織幼兒在戶外進行澆花活動，讓他們親自實踐節(jié)約用水的重要性。

4.?節(jié)約用電活動：通過圖片、實物等向幼兒介紹電能的來源以及節(jié)約用電的方法，組織幼兒一起制作手工作品，例如制作回收物手電筒，以此培養(yǎng)幼兒對于節(jié)約用電的意識。

5.?植樹造林活動：組織幼兒參與植樹活動，可以在園內(nèi)或園外尋找合適的地點，引導幼兒了解植物的生長過程，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛植物、綠化環(huán)境的意識。

6.?回收利用活動：設(shè)置廢品回收箱，教育幼兒如何正確分類回收利用紙張、塑料瓶、玻璃瓶等物品，組織幼兒制作手工作品，利用廢棄物品進行創(chuàng)意手工活動。

7.?環(huán)保游園活動：組織孩子們進行戶外游園活動，觀察大自然的美麗，引導幼兒愛護花草樹木，不亂扔垃圾，保護美麗的環(huán)境。

8.?環(huán)境保護手抄報和繪畫活動：組織幼兒制作環(huán)境保護的手抄報和繪畫作品，讓幼兒通過手工創(chuàng)作表達對環(huán)境保護的思考和感受。

活動評估：在活動結(jié)束后，通過繪畫、手工制作、填寫問卷等方式，讓幼兒表達對環(huán)?；顒拥睦斫夂腕w驗，以及在活動中的收獲。同時，可以對活動效果進行評估，以便改進和提高后續(xù)環(huán)保活動的質(zhì)量。

活動資源：利用圖書、圖片、視頻及實物等豐富多樣的資源，以及園內(nèi)外的環(huán)境資源。

幼兒園環(huán)?；顒臃桨?篇4)

目的：通過開展環(huán)?；顒?，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，增強他們的環(huán)境保護意識和能力，讓幼兒愛護環(huán)境，從小做起。

活動一：垃圾分類教育

1.?給幼兒講解垃圾分類的重要性和好處。

2.?在幼兒園里設(shè)置垃圾分類桶，并在桶上貼上相關(guān)的圖片和文字說明。

3.?組織幼兒進行實地觀察，教育幼兒如何將垃圾分類放置。

4.?鼓勵幼兒分享垃圾分類的經(jīng)驗和收獲。

活動二：植樹造林

1.?帶領(lǐng)幼兒走進大自然，參觀植樹地點，了解植樹的意義和作用。

2.?為幼兒提供植樹的機會，讓他們親手種下一顆樹苗。

3.?學習樹木的基本知識，如樹木的生長過程、樹木的功能等。

4.?組織幼兒參與樹苗的養(yǎng)護，讓他們親身經(jīng)歷樹木從幼苗到長成大樹的過程。

活動三：節(jié)約用水

1.?在幼兒園的衛(wèi)生間和洗手池上貼上節(jié)約水資源的標語和圖片，提醒幼兒節(jié)約用水。

2.?給幼兒進行節(jié)約用水的教育，例如洗手時用適量的水，使用止水器等。

3.?組織幼兒觀察、記錄和比較節(jié)水器和普通水龍頭的用水量差異，并進行簡單的實踐。

活動四：廚余垃圾再利用

1.?教育幼兒如何將廚余垃圾進行再利用，如制作堆肥等。

2.?帶領(lǐng)幼兒參觀和學習堆肥的過程，讓他們親手參與到堆肥的制作中。

3.?引導幼兒了解堆肥的作用和在環(huán)保中的重要性。

活動五：節(jié)約能源

1.?在幼兒園里的教室和走廊上貼上節(jié)約能源的標語和圖片，提醒幼兒節(jié)約用電。

2.?教育幼兒如何合理使用電器，如關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等。

3.?帶領(lǐng)幼兒參觀并了解太陽能板的使用，讓幼兒知道太陽能的利用方式。

幼兒園環(huán)?；顒臃桨?篇5)

一、活動目標：

1.?培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責任感。

2.?提高幼兒對環(huán)境保護的認知。

3.?培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作精神。

二、活動內(nèi)容：

1.?宣傳環(huán)保知識：通過圖書、卡片、游戲等形式，向幼兒介紹垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等環(huán)保知識。

2.?垃圾分類活動：引導幼兒將紙張、塑料、玻璃等垃圾分別放置到相應的垃圾桶中，并解釋垃圾分類對環(huán)境保護的重要性。

3.?水資源節(jié)約活動：組織幼兒觀察水的用途及用水方式，并教導幼兒如何正確使用水資源，如洗手時不浪費水、用完水龍頭后及時關(guān)掉等。

4.?節(jié)約用電活動：引導幼兒了解電的用途及使用注意事項，如關(guān)燈、關(guān)電視等，避免浪費電能。

5.?制作環(huán)保手工：利用廢舊報紙、紙板等材料，指導幼兒制作環(huán)保手工品，如紙板拼圖、紙袋、筆筒等，并鼓勵幼兒分享制作過程和使用心得。

三、活動時間安排：

1.?宣傳環(huán)保知識：每周一次，每次20分鐘。

2.?垃圾分類活動：每月一次，每次30分鐘。

3.?水資源節(jié)約活動：每月一次，每次30分鐘。

4.?節(jié)約用電活動：每月一次，每次30分鐘。

5.?制作環(huán)保手工：每月一次，每次30分鐘。

四、活動評估：

1.?觀察幼兒在活動中的參與程度和表現(xiàn)。

2.?采集幼兒對環(huán)保知識的掌握情況。

3.?收集幼兒家長的反饋和意見。

幼兒園環(huán)?；顒臃桨?篇6)

一、活動目標：

1.?培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識；

2.?培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護習慣；

3.?通過環(huán)?；顒?，提高幼兒的動手能力、合作意識和團隊精神；

4.?培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和關(guān)注。

二、活動內(nèi)容：

1.?垃圾分類教育：

a.?在幼兒園設(shè)立垃圾分類區(qū)域，設(shè)置明確的垃圾分類標識，引導幼兒學會將垃圾分類投放；

b.?組織垃圾分類知識的講解，引導幼兒了解不同類型垃圾對環(huán)境的影響，并與實際操作相結(jié)合；

c.?制作手工垃圾箱，要求每個班級都配備一組垃圾箱，每個垃圾箱負責不同類型的垃圾收集。

2.?節(jié)約資源教育：

a.?安排園內(nèi)電水設(shè)備的使用時間，鼓勵幼兒在使用之前，先思考是否需要，以減少能源浪費；

b.?將廢舊物品收集起來，和幼兒共同探討如何再利用，參考教師的指導，進行手工制作；

c.?組織參觀相關(guān)的資源回收中心，引導幼兒學習資源的再利用與循環(huán)利用。

3.?綠化園區(qū)：

a.?每個班級負責種植一片綠色的花壇，引導幼兒參與到花壇的規(guī)劃、設(shè)計、種植等環(huán)節(jié)；

b.?定期組織幼兒進行園區(qū)的環(huán)境清理，保持整潔；

c.?鼓勵幼兒積極參與植樹活動，增強幼兒對植物生長的認識和體驗。

4.?環(huán)保手工制作：

a.?組織幼兒參與環(huán)保手工制作活動，如廢物手工、廢物利用等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；

b.?制作環(huán)保袋、環(huán)?？曜影葘嵱玫沫h(huán)保物品，鼓勵幼兒使用環(huán)保產(chǎn)品。

三、活動實施方案：

1.?通過課堂教學、親子活動和戶外實踐相結(jié)合的形式，開展環(huán)保教育。

2.?教師要認真?zhèn)湔n，設(shè)計生動有趣的教學內(nèi)容和活動，以提高幼兒的參與度。

3.?保證活動的安全性，做好幼兒的安全保障工作。

4.?加強與家長的溝通，鼓勵家長共同參與幼兒園的環(huán)?；顒印?/p>

5.?定期評估活動效果，及時調(diào)整和完善活動方案。

四、活動預期成果：

1.?幼兒們了解環(huán)境保護的重要性，懂得如何保護環(huán)境；

2.?幼兒園形成濃厚的環(huán)保氛圍，營造愛護環(huán)境的文化；

3.?幼兒在親手參與環(huán)?；顒又校岣呔C合素質(zhì)和社會責任感；

4.?家長、教師和幼兒共同努力，創(chuàng)造良好的環(huán)境保護成果，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園環(huán)?；顒臃桨?篇7)

目標：通過開展環(huán)?；顒?，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識和保護意識，增強他們的環(huán)保責任感。

活動內(nèi)容：

1.?垃圾分類教育：開展垃圾分類主題的教育活動，通過圖片、游戲等形式讓幼兒了解可回收物、有害垃圾和廚余垃圾的區(qū)別，并教導他們正確分類投放垃圾。

2.?植物養(yǎng)護：鼓勵幼兒親自參與植物的養(yǎng)護工作，每個班級負責養(yǎng)護一盆室內(nèi)植物，包括澆水、照料、清理雜草等，并定期觀察植物的生長過程，培養(yǎng)幼兒對植物的關(guān)注和保護意識。

3.?回收利用手工藝品制作：組織幼兒參與廢物回收利用的手工活動，比如用廢紙張制作折紙、用廢瓶子制作花瓶等，讓幼兒親自動手并理解廢物可以再利用的概念。

4.?室內(nèi)外環(huán)境清理：定期組織幼兒一起清理幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，如清理教室、操場、花壇等地方的垃圾。在活動過程中，老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，并教導他們?nèi)绾伪３汁h(huán)境的整潔。

5.?視頻學習環(huán)保知識：定期播放與環(huán)保相關(guān)的動畫片、紀錄片等視頻，向幼兒傳遞環(huán)保知識，讓他們在觀影中學習。

6.?家庭環(huán)保行動：組織幼兒與家長一起參與環(huán)保行動，比如家長與幼兒一同制作廢物回收箱、一起參觀廢品回收站等。通過家庭的參與，讓幼兒在日常生活中自覺地實踐環(huán)保。

活動后果：

1.?幼兒們的環(huán)保意識和保護意識得到提高，能主動保持環(huán)境整潔。

2.?幼兒會主動參與垃圾分類工作，促進可持續(xù)發(fā)展。

3.?幼兒會在日常生活中關(guān)注資源的節(jié)約和環(huán)境的保護，并將環(huán)保理念傳遞給家人。

4.?幼兒能通過手工藝品制作等活動，理解廢物可以再利用，發(fā)揮創(chuàng)意能力。

注意事項：

1.?活動中要確保幼兒的安全，避免使用有害物質(zhì)。

2.?老師需要在活動中起到引導和指導的作用，確?；顒拥捻樌M行。

3.?在活動的實施過程中，要與家長保持良好的溝通，鼓勵他們參與活動。

幼兒園環(huán)保活動方案(篇8)

活動名稱：

小小環(huán)保小能手

活動目的：

通過開展幼兒園環(huán)?；顒?，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境保護的意識，提高他們的環(huán)保意識和責任感，使他們從小學會保護自然、熱愛大自然。

活動時間：一周時間

活動內(nèi)容：

1.?環(huán)保知識講座：

邀請專業(yè)人士或環(huán)保機構(gòu)進行簡單易懂的環(huán)保知識講座，引導孩子們了解環(huán)保的重要性，教育他們怎樣去保護環(huán)境。

2.?垃圾分類教育：

在幼兒園內(nèi)設(shè)置垃圾分類的專門區(qū)域，引導孩子將紙張、塑料瓶、果皮等分類投放，老師加以輔導，并適時進行相關(guān)教育，讓孩子們了解每種垃圾的處理方式。

3.?可回收物利用創(chuàng)作：

鼓勵幼兒使用廢棄的紙張、瓶子等可回收物進行手工創(chuàng)作，制作小玩具、藝術(shù)作品等，并展示在幼兒園的環(huán)境中，強調(diào)廢物再利用的重要性。

4.?植物種植體驗：

在幼兒園內(nèi)創(chuàng)建花壇或園地，讓孩子們參與種植花草，培養(yǎng)幼兒對植物的興趣和愛護，同時也教育他們保護植物、保持綠化環(huán)境的重要性。

5.?節(jié)約用水：

通過課堂教育和實際操作，教育幼兒節(jié)約用水的重要性，如教他們關(guān)水龍頭、合理使用洗手間的水等，讓他們從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

6.?廢物減量宣傳：

組織幼兒觀看相關(guān)環(huán)保短片或動畫，向他們宣傳廢物減量的理念，啟發(fā)他們從小做起，避免浪費和不必要的消費。

7.?校園環(huán)境整治：

在活動期間組織幼兒參與校園環(huán)境清理活動，撿拾校園中的垃圾，讓幼兒親身體驗環(huán)境保護的重要性，時刻保持校園整潔和美觀。

活動評估：

在活動結(jié)束后，進行問卷調(diào)查或小組討論，了解幼兒們對環(huán)?；顒拥睦斫夂透惺埽u估活動的效果，為下一次環(huán)?；顒幼龊脺蕚?。

活動成果展示：

在幼兒園內(nèi)張貼相關(guān)的環(huán)保宣傳海報、照片等，展示幼兒們的創(chuàng)作成果和參與度，鼓勵幼兒們繼續(xù)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，堅持可持續(xù)發(fā)展的理念。

幼兒園的小班閱讀活動方案(精選3篇)

一年之計在于春，一日之計在于晨，寫方案要結(jié)合目前的實際情況來寫，幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理了這篇“幼兒園的小班閱讀活動方案”相關(guān)的文章，希望這些視頻能夠讓你更了解該行業(yè)動態(tài)！

幼兒園的小班閱讀活動方案【篇1】

一、指導思想

讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。為此，我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，以引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設(shè)。

二、活動目標

1、營造濃厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè)。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進典型，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

三、活動時間：201_年9月20——201_年6月30日

四、活動對象：幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長

五、活動主題：我讀書我快樂我成長

六、活動過程：

第一階段：策劃啟動階段(20xx年9月20——9月30日)

營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。

(1)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書

(2)拓展親子閱讀空間，利用微信號等發(fā)布圖書故事內(nèi)容，供親子閱讀。

(3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

第二階段：組織實施階段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)

(一)教師讀書活動

1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

3、組織教師開展“快樂讀書”討論會，相互交流，共享多讀書，讀好書的快樂。

(二)班級讀書活動

1、完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

2、家長帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館)，讓幼兒感受書的魅力。

3、各班結(jié)合日常活動，保證每天5——10分鐘的幼兒閱讀時間。

4、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

也可按班級組織活動：

小班組：詩歌、朗誦會表演

中班組：家庭故事表演賽

大班組：開展故事大王，童謠，繞口令比賽

(三)親子讀書活動

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。

2、關(guān)注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。

第三階段：總結(jié)階段(20xx年5月20日——5月30日)

匯總各項活動情況，召開總結(jié)會。學期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比，評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。

評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝，并結(jié)合六一兒童節(jié)進行表彰活動。

總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

幼兒園的小班閱讀活動方案【篇2】

歡天喜地迎新年

——小班“元旦” 活動方案

活動時間：2010年12 月30日下午3：00

活動地點：操場

參加人員：小班全體幼兒、家長及老師

活動設(shè)想：

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動；增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

此次活動我們以游戲為主線，隨機展現(xiàn)幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化。

活動目的：

1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3.喜歡參加慶?；顒樱袷匾?guī)則，注意安全。

活動準備：

1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）

2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

3.教師選購游戲獎品和新年禮物；準備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。

4．活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。主持人：吳榮周雪芬

獎品負責人：周冬安范麗霞

幼兒負責人：姚小芳徐鳳嬌

家長負責人：各班兩名家長

照相、攝影：各班兩名家長

幼兒及家長坐式：

幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上。

材料擺放：表演所用道具及獎品擺放好

獎品發(fā)放形式：每個游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應的獎品。

橫幅： 歡天喜地迎新年

活動計時：90分鐘（下午3：00——4：30）

活動流程：

1.主持人致歡迎詞。2分鐘

2.集體舞表演：兔子舞（小一班全體幼兒）5分鐘

3.集體舞表演：恭賀新年（小二班全體幼兒）5分鐘

4親子游戲：《喂桔子》（每次10個家庭，玩二輪，20個家庭）10分鐘

玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝

5歌曲聯(lián)唱：5分鐘《笑一個吧》、《我的好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

6.親子游戲：《吃爆米花》（每次10個家庭，玩二輪，20個家庭）10分鐘 玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝

7.展示活動： 家長節(jié)目（小一班）5分鐘

8.展示活動： 養(yǎng)成教育兒歌5分鐘 男生：《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》、《上下樓》

女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護圖書》 全部：《六步洗手法》

9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》（一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭）10分鐘 玩法：三個家庭一隊，分兩隊，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝。

10.展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘 規(guī)則：老師說漢字，幼兒和家長說英語。

11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|（每次5個家庭，玩二輪，10個家庭）10分鐘

玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。背景音樂：《我的好媽媽》

12.家長展示（小二班）5分鐘

13.親子表演游戲：兔子和狼（小一班、小二班全體幼兒）5分鐘

家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲

14.集體展示《數(shù)鴨子》5分鐘

15.結(jié)束語。3分鐘 家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家兔年快樂！

幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助。

3．自理能力活動競賽“我動手，我快樂”。

（1）穿脫鞋子比賽。（每班12人）

方法：共分成三輪比賽。每輪比賽每班出4人，共16人一組進行比賽，要求自己脫下鞋子然后再穿上鞋子。能夠獨立完成穿鞋動作的幼兒能夠得到一份小獎品。

（2）戴手套比賽。（每班9人）

準備：手套各班自備。

方法：共進行三輪比賽。每輪每班出3人，共12人一組進行比賽，在規(guī)定時間內(nèi)戴好手套的可得一份小獎品。

（3）戴圍巾、帽子比賽。（每班9人）

準備：圍巾、帽子自備。

方法：共進行三輪比賽。每輪每班出3人，共12人一組進行比賽，在規(guī)定時間內(nèi)戴好圍巾、帽子的可得一份小獎品。

（4）給娃娃穿衣服比賽。（每班6人）

準備：每班2個娃娃、小衣服、小褲子各2件。

方法：共進行三輪比賽。每輪每班出2人，共8人一組進行比賽，在規(guī)定時間內(nèi)給娃娃穿戴整齊衣服、褲子的可得一份小獎品。

幼兒園的小班閱讀活動方案【篇3】

活動內(nèi)容：繪本閱讀《我爸爸》

活動目的：

1觀察細節(jié)，初步了解畫冊，感受父親的愛。

2喜歡閱讀活動，愿意表達自己的想法。

活動準備：課件、完整配樂故事

活動過程：

1每個人都有父親。你喜歡爸爸嗎？說說你的理由。

2、閱讀理解繪本

3、1.看封面。今天老師帶來了一本關(guān)于爸爸的書。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？

4、 小結(jié)：這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》

5、2.第一頁：看！這個爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛，衣服）爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？ 你覺得可能是誰畫的？

6小結(jié)：這是我爸爸。他真的很棒。

第3.2-7頁：爸爸有多好？有多少本領(lǐng)？

4.這張圖你能看懂嗎？誰變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫成馬？讓我告訴你一個秘密：我父親吃得和馬一樣多。

5.變魚、變猩猩]這兩頁是什么意思？

6.提升：你的爸爸有特別的本領(lǐng)？他象哪個動物一樣？

7.高大、溫柔]：爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸和房子一樣高。讓我們向他學習。爸爸什么什么時候會這樣？

8. 這個玩具熊又是誰？爸爸什么時候會象泰迪熊一樣可愛又柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎？

9.8.完整欣賞：爸爸真得很棒，這么能干，這么可愛，我們一起來看一看這本《我爸爸》吧。

9最后三張**：你在爸爸的衣服里發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？你還在**見過爸爸和太陽？為什么用太陽畫把爸？

10爸爸和寶寶在干什么？你和爸爸這樣擁抱過嗎？擁抱的時候有什么感覺？

11. 你看，他們臉貼著臉正在說悄悄話呢，寶貝會對爸爸說什么？爸爸又會對寶貝說什么呢？“永遠”是什么意思？你對你爸爸說過嗎？

12結(jié)論：原來爸爸媽媽愛我們很深，所以我們都要對爸爸說：爸爸，我愛你。

活動反思：在教學過程中，發(fā)現(xiàn)這本繪本超出了我班孩子能夠理解感受的程度，這也是在設(shè)計選擇繪本的時候沒有從孩子的實際出發(fā)，所以，在教學中顯得比較吃力。大部分時間都是老師的一言堂。

因為對于繪本中通過夸張手法來表現(xiàn)爸爸的能干等方面孩子不能去理解。孩子的直觀性強，對于爸爸的百變造型孩子不易于理解。只有讓孩子再說說自己爸爸為什么能干的時候孩子的話匣子才打開，熟悉的人、熟悉的事實孩子最能夠引起共鳴的，下次在選擇繪本的時候我也會更加的注意了。

環(huán)保小衛(wèi)士活動方案(集合3篇)

環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇1

設(shè)計意圖：

幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹的行為也時有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹與人的關(guān)系，樹立愛護樹木意識，我們設(shè)計了《愛護小樹苗》這一主題活動，從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，制作愛護小樹的標志牌等活動，不僅對樹的特征有了深入的了解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護周圍的自然環(huán)境”成為自覺的行為。

本周主題活動目標：

1、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系，從小樹立愛護數(shù)木，保護自然的.意識。

2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。

3、運用學過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現(xiàn)出來，能大膽想象。

4、了解樹的生長過程，認識樹成林、木成材要經(jīng)歷多年，來之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹的愿望。

5、學習8的形成，知道7添1是8。

6、正確演唱象聲詞，根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編動作。

主題活動內(nèi)容及實施：

活動一：歌曲《小樹苗呀快長大》

活動目標：

1、根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編表演動作。

2、能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。

3、知道應愛護小樹苗，了解種樹是為了美化環(huán)境。

活動準備：小樹苗成長圖一張（太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。）

活動過程：

1、觀察圖片，引出活動內(nèi)容。

2、引導幼兒討論，熟悉歌曲內(nèi)容。

（1）下小雨的時候，會發(fā)出什么聲音？

（2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著腳丫踩在水上會發(fā)出什么聲音呀？

引導幼兒重點掌握幾個象聲詞，并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個象聲詞。

（3）談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，進行愛護小樹的教育。

3、教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。

4、幼兒學習歌曲，重難點處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復練習。

5、幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。

活動二：探索活動《樹是我們的好朋友》

活動目標：

1、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系。

2、鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木，保護自然的意識。

活動準備：

1、教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹與人類”的圖片和文字信息。

2、布置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵幼兒相互講解、交流。

活動過程：

1、討論：樹與我們的關(guān)系

（1）樹給我們帶來什么好處？

（2）教師與幼兒共同小結(jié)：樹可以凈化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區(qū)更美麗，樹可以保護水土，不讓水土流失，樹可以制成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。

環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇2

一、活動目標

為培養(yǎng)學生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學校的統(tǒng)一部署在全校開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

二、活動內(nèi)容

1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、能做好個人衛(wèi)生，積極做好集體衛(wèi)生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

3、愛護學校的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

4、覺節(jié)約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關(guān)工作，還能主動教育同學、家長做好節(jié)約工作。

5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學校的環(huán)保宣傳工作。

三、各班廣泛開展“四個一”活動。

1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的'主要內(nèi)容和主要特點要突出。

2）以“我與環(huán)?！睘橹黝}寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數(shù)800字以內(nèi)。

3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學生進行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，同學們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的生活作風，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。

4）設(shè)計一個班級每日環(huán)保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設(shè)立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節(jié)能燈之類的。

四、環(huán)保小衛(wèi)士評比

1、向?qū)W校推薦1—2名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、學校擇優(yōu)評選學校環(huán)保小衛(wèi)士，并授予學校環(huán)保小衛(wèi)士稱號。

3、小衛(wèi)士多的班級，作評文明班級重要依據(jù)。

環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇3

一、 活動主題：

環(huán)保時裝秀

二、 活動時間：

9月16日

三、 活動地點：

幼兒園

四、 參加對象：

中二班小朋友，

五、 活動目的：

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝?；顒?中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的.興趣。

六、 活動準備：

1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。

2、雙面膠、剪刀、固體膠

3、圖片

七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的興趣

“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”

（二）幼兒了解活動的材料及操作要點

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

1、提醒：

（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。

六一幼兒園活動方案托班(精選3篇)

我在教育網(wǎng)站上看到一篇關(guān)于“六一幼兒園活動方案托班”的文章內(nèi)容翔實。一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮，想要更快完成工作。方案是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要工具，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開。敬請您花費幾分鐘閱讀此文！

六一幼兒園活動方案托班【篇1】

六一幼兒園活動方案托班

為了給幼兒們營造一個豐富多彩的六一兒童節(jié)，提供機會展示個人特長和能力的場所，六一幼兒園特別策劃了一系列托班活動方案。這些活動旨在通過游戲和互動的形式，培養(yǎng)幼兒的社交能力、動手能力和創(chuàng)造力。下面將詳細介紹這些活動方案。

活動一：繪畫比賽

時間：上午九點到十點

地點：幼兒園大廳

內(nèi)容：幼兒將根據(jù)自己的喜好，選擇繪畫材料在指定的畫板上創(chuàng)作。他們可以畫出自己最喜歡的動物、植物，或者描繪一些富有想象力的場景。評委將根據(jù)繪畫的創(chuàng)意、色彩運用以及繪畫技巧來評選獲獎幼兒。

活動二：舞蹈表演

時間：上午十點到十一點

地點：多功能活動室

內(nèi)容：每個班級選派幾名有舞蹈天賦的幼兒，準備一段表演節(jié)目。他們將在臺上展示自己優(yōu)美的舞姿和良好的節(jié)奏感。幼兒們可以選擇不同的舞蹈風格，如古典舞、民族舞或現(xiàn)代舞。評委將根據(jù)幼兒們的表演技巧、舞蹈協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力來評選獲獎?wù)摺?/p>

活動三：手工制作比賽

時間：下午兩點到三點

地點：幼兒園手工室

內(nèi)容：幼兒將使用各種材料和工具，制作自己的手工作品。他們可以選擇做簡單的折紙工藝、串珠手鏈、彩繪陶瓷等。評委將根據(jù)手工作品的質(zhì)量、創(chuàng)新性和完成度來評選獲獎?wù)摺?/p>

活動四：親子運動會

時間：下午三點到四點

地點：幼兒園操場

內(nèi)容：家長和幼兒一同參加各種趣味運動項目，如跳繩比賽、扔球比賽、踢球比賽等。通過親子體育活動，增強親子間的情感連結(jié)，加強交流和互動。

活動五：漢字接龍比賽

時間：下午四點到五點

地點：教室

內(nèi)容：幼兒將根據(jù)主持人給出的字，進行漢字的接龍游戲。每個幼兒都要發(fā)揮自己的智慧和記憶力，將與前一個字發(fā)音相同或有意義聯(lián)系的字接上去。通過這個游戲，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維敏捷性。

每一項活動都是為了給幼兒們提供一個自由、開放、有趣的學習環(huán)境，讓他們在游戲中獲取知識和技能的同時，也享受到快樂和成就感的滋潤。通過這些活動，幼兒們將能夠盡情展示自己的特長和能力，增強自信心和自尊心。

此外，這些活動將有助于培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和溝通能力。例如，在舞蹈表演和親子運動會中，幼兒們需要與同伴配合，相互支持和鼓勵；在繪畫比賽和手工制作比賽中，幼兒們可以學會欣賞他人的作品，并與他人分享自己的創(chuàng)作過程和成果。

總結(jié)起來，六一幼兒園的托班活動方案旨在為幼兒提供一個充滿創(chuàng)意和樂趣的學習環(huán)境。通過參與各種游戲和比賽，幼兒們將能夠展示自己的特長和能力，并在互動中培養(yǎng)社交能力和創(chuàng)造力。這些活動將為幼兒們的成長和發(fā)展帶來積極的影響，并使他們度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

六一幼兒園活動方案托班【篇2】

幼兒園托班六一活動方案

一、活動主題

以“快樂兒童節(jié)，共享天倫樂”為主題，鼓勵孩子們充分展現(xiàn)自己的才藝，提升團隊意識，共同度過一個快樂而有意義的兒童節(jié)。

二、活動準備

1. 場地準備：選擇寬敞明亮的活動場地，搭建舞臺和座椅，確保孩子們能夠舒適地觀看演出。

2. 道具準備：準備各種適合幼兒表演的道具，如彩旗、舞蹈道具、樂器等，以增加演出的趣味性。

3. 服裝準備：為每個孩子準備統(tǒng)一的服裝，以增加整體協(xié)調(diào)感。

4. 節(jié)目準備：根據(jù)孩子的年齡特點和興趣愛好，編排各種生動有趣的表演節(jié)目，如舞蹈、小品、歌曲等。

三、活動流程

1. 開場儀式（10分鐘）

- 主持人致辭：歡迎家長和孩子們參加活動，并表達對孩子們的祝福。

- 領(lǐng)導嘉賓致辭：邀請園區(qū)相關(guān)領(lǐng)導或老師代表發(fā)表講話，鼓勵孩子們努力表演，發(fā)揮自己的特長。

- 孩子們的誓言：請孩子們齊聲宣誓快樂度過兒童節(jié)，努力成為自己的小小明星。

2. 表演節(jié)目（40分鐘）

- 舞蹈表演：孩子們可以表演各種歡快活潑的舞蹈，展示他們的優(yōu)美舞姿。

- 樂器演奏：孩子們可以演奏簡單的樂器，如小號、鋼琴，展示音樂才藝。

- 歌曲演唱：孩子們可以合唱兒歌、童謠等，展示他們的音樂能力。

- 小品表演：孩子們可以表演一些輕松有趣的小品，展示他們的表演才能。

- 藝術(shù)展示：孩子們可以展示自己的繪畫作品、手工藝品等，展示他們的創(chuàng)造力。

3. 親子互動游戲（30分鐘）

- 爸爸媽媽扮演小丑：邀請部分家長扮演小丑，為孩子們表演滑稽搞笑的小品，增加親子互動的趣味性。

- 家庭拔河比賽：通過親子之間的拔河比賽，增強家庭成員之間的協(xié)作能力。

- 母親參與比賽：邀請孩子們和自己的母親一起參加各種游戲，加強母親與孩子之間的情感。

4. 集體合影和頒獎（20分鐘）

- 集體合影：請全體孩子和老師齊聚一堂，合影留念，記錄這次難忘的兒童節(jié)活動。

- 頒獎環(huán)節(jié)：為每個孩子準備精美的獎品，根據(jù)他們的表現(xiàn)和努力進行頒獎，鼓勵他們繼續(xù)努力。

四、活動組織

1. 活動負責人：指定一名老師負責整個活動的策劃和組織，并組織相關(guān)老師和工作人員配合。

2. 分工合作：根據(jù)具體任務(wù)，對相關(guān)職責進行合理分工，確?；顒拥捻樌M行。

3. 安全保障：制定安全措施，確保孩子們的安全。在活動場地周邊設(shè)置安全警示標志，并派工作人員全程看護孩子們。

五、活動評估

1. 學生評價：請孩子們填寫答案，對活動進行評價，并提出改進建議。

2. 家長評價：邀請家長提供對活動的評價，并收集反饋意見，為今后的兒童節(jié)活動改善提供參考。

3. 教師總結(jié)：活動結(jié)束后，召開教師會議，總結(jié)活動的成敗，分享活動中的亮點和不足，為今后的活動積累經(jīng)驗。

六、活動宣傳

1. 校內(nèi)宣傳：在幼兒園的公告板和學校網(wǎng)站上張貼活動的宣傳海報，并通過家長會、班級群等渠道進行口頭宣傳。

2. 外部宣傳：將活動信息發(fā)布到社交媒體等渠道，吸引更多家長和孩子們參與活動。

通過以上精心策劃的幼兒園托班六一活動方案，為孩子們提供了一個展示自己才能的機會，增強了他們的團隊意識和協(xié)作能力，同時也讓他們度過了一個難忘而愉快的兒童節(jié)?；顒拥某晒﹄x不開全體幼兒園教師和工作人員的努力，以及家長們的大力支持和參與。希望通過這樣的活動可以讓孩子們更加熱愛生活，快樂成長。

六一幼兒園活動方案托班【篇3】

幼兒園托班六一活動方案

為了慶祝六一國際兒童節(jié)，幼兒園托班特別策劃了一系列生動有趣的活動，為小朋友們帶來了難以忘懷的美好回憶。以下是我們的活動方案。

一、主題活動展覽

在活動當天，我們將在活動區(qū)域內(nèi)打造一個彩色的展覽場地。每個小朋友都有一個展位，可以展示自己的才藝，例如繪畫、手工制作等。在展覽期間，老師和家長們可以在場地內(nèi)自由參觀并欣賞每一個小朋友的作品。

二、親子游戲

我們準備了一系列的親子游戲，以增進家長與孩子之間的互動和感情。游戲內(nèi)容包括家長和孩子一起完成拼圖、猜謎語、做手工等。通過這些游戲，家長可以更好地了解自己的孩子，而孩子們則能感受到父母的關(guān)愛和陪伴。

三、親子比賽

為了增加活動的趣味性和競爭性，我們還準備了一場親子比賽。比賽內(nèi)容包括根據(jù)音樂的節(jié)奏一起跳舞、拍球、踢球等。通過參加比賽，家長和孩子將更緊密地合作，增加彼此間的默契和信任。

四、托班成果展示

在幼兒園的辦公室里，我們會展示托班孩子們在這一學期的學習成果。這是孩子們盡力學習和努力工作的結(jié)果，也是他們的驕傲和自豪。家長們可以通過觀看展示來更全面地了解自己孩子的學習表現(xiàn)和進步。

五、環(huán)保手工制作

為了培養(yǎng)小朋友們對環(huán)保的意識，我們將組織一場環(huán)保手工制作活動。孩子們將利用廢舊材料和日常用品，制作一些實用的小物件，例如花瓶、書簽等，并在制作過程中學習如何節(jié)約資源和保護環(huán)境。

六、戶外運動

在托班的孩子們喜歡玩耍的同時，我們也要關(guān)注他們的身體素質(zhì)和健康。因此，我們將在室外舉辦一場特別的戶外運動活動?；顒影ㄅ懿?、跳繩、玩球等，通過運動鍛煉他們的身體，培養(yǎng)他們團隊合作的精神，同時也讓他們享受陽光和大自然的美好。

通過以上一系列的活動，我們希望能夠給幼兒園托班的小朋友們帶來一個難忘的六一兒童節(jié)。我們旨在通過這些活動，讓孩子們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，增強他們對生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。同時，我們也希望通過這些活動，培養(yǎng)孩子們團隊合作與互助精神，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力，以促進他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。讓我們一起為托班的小朋友們創(chuàng)造一個充滿歡笑和快樂的六一兒童節(jié)吧！

幼兒園運動月活動方案精選(3篇)

哈佛校訓：機會永遠都是留給有準備的人，為了工作和活動的順利開展。常常需要預先制定一份周密的方案，良好的方案有助于上下級之間更加友好的溝通，你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編準備的這篇關(guān)于“幼兒園運動月活動方案”的內(nèi)容，希望閱讀本文能夠提高您的判斷力！

幼兒園運動月活動方案【篇1】

設(shè)計思路

本次活動的素材來源于《運動》教材中小班的找寶貝活動。

小班幼兒對周圍的事物充滿好奇，在日常運動中我們也常常發(fā)現(xiàn)小班幼兒對找寶貝游戲中找的游戲情節(jié)非常感興趣。試想如果抓住幼兒這一特點，創(chuàng)設(shè)一定的場景、投放有趣的材料，加上帶有游戲情境的信號，對于提高幼兒聽辨不同信號的能力，進一步激發(fā)幼兒與同伴共同運動的興趣是非常有價值的。因此我們在材料投放上巧妙利用自然場景，設(shè)計了找果子藏果子送果子三個遞進的游戲環(huán)節(jié)，并通過游戲指令引導幼兒學習聽指令行動，讓幼兒在運動中身心得到愉悅發(fā)展。

活動目標

在找果子的游戲情境中學習聽指令行動，體驗和同伴共同游戲的快樂。

活動準備

1．圖片：熊媽媽頭飾、四只熊(分別佩戴紅黃兩色領(lǐng)結(jié)的大熊和小熊兩對)。

2．實物：紅黃兩色大小不同的果子若干、四個籮筐、紙箱制成的房子和大樹、蜂蜜罐、陽光隧道等。

3．場地設(shè)置：見下圖(事先將果子藏于四周場地中、運動器械上)。

活動過程

一、熱身

情境導入：和熊媽媽一起去森林里玩。

1．介紹角色熊媽媽。

2．跟著熊媽媽一起在場地上走走、看看、說說森林里都有什么(讓幼兒了解活動場景)。

【設(shè)計意圖：活動導入部分既能讓幼兒馬上沉浸于活動情境、有參與游戲的欲望，又能讓幼兒在熟悉情境的過程中開始活動身體，實為一舉兩得?！?/p>

二、游戲

◆找果子

1．任務(wù)激發(fā)：熊媽媽的肚子餓了，請你們幫她到森林里找點果子吧！

2．規(guī)則提示：森林里藏著許多果子，大家可到處去找找，找到一個果子就送回來一個果子，接著再去找，要把森林里的果子都找到。

3．教師重點關(guān)注：幼兒是否能按指令完成任務(wù)。

4．小結(jié)：熊媽媽說，大家一起幫忙，一會兒就找到了那么多的果子，真開心!

【設(shè)計意圖：在幫熊媽媽找果子的游戲情境中幼兒玩得很開心，當他們找到第一個果子時會為成功而感到喜悅，此時教師要進一步引導幼兒爬上爬下、跑東跑西自由尋找。在這樣的游戲情境中幼兒也非常愿意按照指定信號進行游戲，并樂意體驗、嘗試玩各種器械，同時積累藏果子的經(jīng)驗和方法，為下一個游戲環(huán)節(jié)藏果子起到一定的鋪墊作用?！?/p>

◆藏果子

1．任務(wù)激發(fā)：這么多果子熊媽媽一下子吃不完，你們可不可以再幫一個忙，把果子藏起來，留著冬天吃?

2．規(guī)則提示：幫熊媽媽把吃不完的果子藏好，要一個一個藏，藏得讓別人看不見。

3．教師重點指導：要找人少的地方一個一個藏，盡量不要被其他人發(fā)現(xiàn)。

4．小結(jié)：熊媽媽說，大家藏的果子我怎么找也找不到，你們的本領(lǐng)可真大!

【設(shè)計意圖：藏果子環(huán)節(jié)滿足了幼兒喜歡藏東西的需要(年齡特征)，這一過程不僅促使幼兒增加了運動量，又讓幼兒在自主快樂的活動中積極動腦，從找果子到藏果子，活動達到高潮。熊媽媽一個果子也找不到的結(jié)果會讓幼兒享受到成功的喜悅?！?/p>

◆送果子

1．任務(wù)激發(fā)：瞧，春天到了，小熊一家準備出去玩，請你們幫他們準備野餐的食物吧!

2．行動提示：看看小熊的個頭和衣服顏色，想想小熊喜歡吃什么樣的果子?請為小熊送上他們喜歡吃的果子，小心別把果子弄到地上摔壞了哦。

3．教師重點關(guān)注：幼兒是否能小心地運送果子，是否會將果子按顏色和大小分類。

4．小結(jié)：熊媽媽說，大家一起幫忙，一會兒就為我們準備了那么多的果子，我們真開心!謝謝你們。

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的指令維度較多，對小班幼兒是個挑戰(zhàn)。所以教師可通過已放置的果子，讓幼兒按果子的顏色和大小進行分類?！?/p>

三、放松

1．情境：幼兒與熊媽媽一起將果子收好抬回家。

2．任務(wù)激發(fā)：請和熊媽媽一起將果子裝進大筐里，我們一起抬著果子回家啦!

【設(shè)計意圖：與熊媽媽一起將果子裝入大筐的環(huán)節(jié)可以讓幼兒滿載而歸，使其在滿足中放松身體，為活動畫上一個圓滿的句號?！?/p>

點評

本次活動體現(xiàn)的訓練內(nèi)容有：肌肉張力，聽一動反應，空間定向能力，視覺注意。

本次活動承載了非常重要的幼兒動作訓練任務(wù)。在大范圍的跑動中，幼兒肌肉力量得到鍛煉，這樣大范圍的跑動在家庭的訓練中難以完成。由于是集體活動，幼兒玩得比較開心，也并沒有覺得累。

游戲前教師簡單的指令非常好地訓練了小班幼兒的聽知覺。因為小班幼兒對指令反應還比較弱，他們有時充耳不聞，但為了要順利玩游戲，他們立即提高了聽的注意力。活動中讓幼兒成功找到隱藏物體，還需要視覺注意，一定的水平和準確的空間定位及空間位置記憶能力，反映了空間信息編碼能力與心理表征能力。幼兒在迂回搜尋物體的過程中還得到了解決問題能力的訓練。

本次活動讓幼兒收獲很多，難能可貴。

幼兒園運動月活動方案【篇2】

指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運動，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺的加入到運動的行列，達到了強身健體的目的。

活動目的：

通過親子運動會，進一步落實我園"依托親子活動轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式"的課題目標，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進親子、師生之情，促使家長重視幼兒運動興趣和基本運動能力的培養(yǎng)，引導家長多給幼兒鍛煉的機會，學會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗。同時也增強幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏；從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。

活動主題：我運動、我健康、我快樂

活動時間：，下午

活動場地：幼兒園活動場地

活動過程：

一、運動員入場

入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。

入場口號：我運動、我健康、我快樂。

園長、家長代表（大一班）講話。

二、 活動項目

（一）小班親子拔河比賽

活動準備：大繩一根。

規(guī)則：

小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。

（二）運水

活動準備

1. 杯子若干，水

2. 平衡橫木4座小橋，障礙物若干

玩法：

幼兒和家長分成人數(shù)相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒（幼兒拿著裝滿水的杯子）繞過障礙，走過小橋到達終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進行，先完成的隊獲勝。

（三）、籃球接力賽（中二班）

玩法：

分四組（每組

1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。

2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。

3、哪一組先完成，哪一組獲勝。

（四）生命之旅（大一班）

活動目標：

體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。

活動準備：

（。

（2）分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲

（3）每組每班有一名幼兒和媽媽參加。

活動玩法：

家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達終點，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最后家長取下眼罩。

（五）兩人三足運球忙（大二班）

活動玩法：全班幼兒分成，一起出發(fā)向前跑，把球運到終點處再返回起點，如此反復，以運球最多的小組為獲勝組。

（指導家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運動，帶動孩子積極參與，孩子才會變得更加健康。）

備注：主持人宣布游戲項目、規(guī)則，并用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結(jié)果，并為獲勝者頒獎、發(fā)獎品。

幼兒園運動月活動方案【篇3】

（1）集體賽：1、 趣味接力賽；2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協(xié)力

（2）個人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好

七、比賽方法規(guī)則：（1）集體賽——趣味接力賽1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)則同預選賽。2、手足情深 （接力）參賽隊員：每隊3人 （家**為單位）比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。發(fā)令員：人現(xiàn)場裁判：人3、跳圈接力參加人員：每隊3人 （家**為單位）比賽規(guī)則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。發(fā)令員：人現(xiàn)場裁判：人4、寶貝新娘參加人員：每隊3人（家**為單位）發(fā)令員：人現(xiàn)場裁判：人比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。5、齊心協(xié)力參賽人員：每隊2人比賽規(guī)則：二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。道具：氣球發(fā)令員：人現(xiàn)場裁判：人（2）個人賽：1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。2、企鵝漫步3、完成距離的，獲 獎券一張。4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎