關(guān)于青春的力量的作文

關(guān)于青春的力量的作文通用12篇。

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關(guān)于青春的力量的作文(篇1)

青春不是年華，而是心境；

青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；

青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見(jiàn)。

年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂(yōu)煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

無(wú)論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂(lè)，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華常存。

一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂老矣；然則只要樹(shù)起天線，捕捉樂(lè)觀信號(hào)，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕。

關(guān)于青春的力量的作文(篇2)

青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖電視里播放的《剩下的盛夏》，勾起了我的無(wú)限傷感。這將是我們小學(xué)生活最后的盛夏了。

過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將離開(kāi)生活了六年的母校;過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將告別和藹可親的老師;過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將各奔東西;過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境

回憶少年輕狂的過(guò)往，總會(huì)讓人嘴角勾起一絲淡淡的笑。還記得嗎?唐弛那個(gè)出了名的搗蛋鬼，超愛(ài)模仿媚女孩彭茜的一舉一動(dòng)。一次，唐弛學(xué)她走路，一邊眉飛色舞地講解，一邊賣(mài)力夸張地表演。看，唐弛把腿踢得老高，險(xiǎn)些踢到屁股。腳一落地，他就賣(mài)力地扭兩下屁股，說(shuō)道：比較難哈，初學(xué)者要在家多練習(xí)幾遍才行喲說(shuō)罷還拋了個(gè)媚眼。一旁的我們只覺(jué)得胃里翻江倒海，一陣惡心。

正是這些趣人趣事，給了我們一段段美好的回憶，才讓我們對(duì)班級(jí)和同學(xué)依依不舍。曾記否?我們的嚴(yán)師慈母對(duì)我們是那么的嚴(yán)格，但事實(shí)表明她們是打心底愛(ài)我們的，我們?cè)谒齻兊男闹袥](méi)有高低、貴賤之分。老師總是會(huì)把最好的東西與我們分享，把無(wú)私的愛(ài)撒向我們，我們就是她們的孩子，她們的玩伴，她們的開(kāi)心果。

呵，我們是桃花李花，我們會(huì)擁有豐碩的果實(shí)，當(dāng)繁花滿(mǎn)枝、碩果累累，我們?cè)趺磿?huì)忘記給予我們甘露、養(yǎng)分的園丁一一老師?走廊的光線，剪影的校園，即將是從前，畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，能不能別輕易，就說(shuō)了再見(jiàn)校園里的那景、那人、那事，雖然難以割舍，但離別在所難免。

關(guān)于青春的力量的作文(篇3)

每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，播放著生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

小時(shí)候，對(duì)青春很期待。在我13歲的那一天，青春悄悄的來(lái)到我的身邊，俯下身來(lái)輕輕的在我耳邊說(shuō)，你就要長(zhǎng)大了。我高興的手舞足蹈。媽媽說(shuō)：人最美麗的時(shí)候就是在青春的懷抱下成長(zhǎng)?！段脑酚⑷A》中“紅顏恃容色，青春矜盛年”說(shuō)的就是這個(gè)意思，可見(jiàn)青春是多么美好。

從出生時(shí)的啼叫到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了17個(gè)春夏夏冬。雖然年齡是一年年增大，但是我幼小的心靈卻沒(méi)有為之而改變。

每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，播放著生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中她早以消失的無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè)的，但是他離開(kāi)后留給你只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。

青春就像是個(gè)小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì)使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長(zhǎng)不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長(zhǎng)的孩子。雖然只有一年的時(shí)間，但我會(huì)記住她來(lái)過(guò)記住那段6年的時(shí)光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。

青春是人生的過(guò)渡。6年時(shí)間可以讓我們學(xué)到很多很多，讓我們學(xué)到怎樣對(duì)待痛苦困難和挫折。雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生當(dāng)中的生離死別，但是年齡的推移，讓我們對(duì)生活中挫折歷歷在目?！俺跎俨慌禄ⅰ蔽蚁胫灰ぬ?shí)實(shí)的跑著樂(lè)觀，積極的心態(tài)面對(duì)，人生的路還很漫長(zhǎng)，需要我們一步一個(gè)腳印的去完成。

關(guān)于青春的力量的作文(篇4)

揮指一算，還要八十多年的光景供我拼搏，享受或是揮霍。而我激昂大方地拿出八十多個(gè)三百六十五天中的一天，無(wú)所事事。

屋內(nèi)的母親勸我外出逛逛，減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。

我在小區(qū)中繞行，迎面而來(lái)一位熱情的鄰居?！皢眩阈∽佑珠L(zhǎng)高了，越來(lái)越像個(gè)大人了?！痹谝魂嚭阎螅覀儞]手而別。不經(jīng)意間，我感觸感染到時(shí)光老頭在我的青春上劃過(guò)一痕，悄然離去。

繼承行走，路過(guò)一棵銀杏樹(shù)，稀疏的葉片不停透露出青春的味道。而這棵樹(shù)邊卻聳立著另一顆高大的銀杏樹(shù)，我知道，不久，青春之樹(shù)會(huì)長(zhǎng)成成熟之樹(shù)。

一條狗趴在視線盡頭的地上。在記憶中，這只土黃的狗一直是個(gè)正值青春年華而有活力的“青年”，而如今卻趴在地上盡情享受慵懶的午后陽(yáng)光。

猛然間，我發(fā)現(xiàn)青春是如斯易朽，在時(shí)間的映襯下，短短幾年的青春時(shí)光簡(jiǎn)直不值一提。

一直雄鷹飛過(guò)，我不經(jīng)想起年青的.小鷹；一棵樟樹(shù)豎立，我不經(jīng)想起年少的樹(shù)苗；甚至是一塊巨大的石頭，我也不經(jīng)想起它不久前的樣子容貌——一塊小石頭。

我仿佛在一夜之間踏入青春時(shí)代，神經(jīng)活躍，視野開(kāi)闊，爭(zhēng)做有理想，有追求的新時(shí)代人。卻不知何時(shí)會(huì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代，甘于清淡。

當(dāng)我自欺欺人地以為青春不朽，生命不朽的時(shí)候，終會(huì)在塵世中發(fā)現(xiàn)自己的愚蠢。在骨感現(xiàn)實(shí)眼前，我們終將體會(huì)到現(xiàn)實(shí)巷閭煙火的不易以及理想的虛無(wú)。

上一代人的夢(mèng)正被下一代的人做著，在時(shí)間營(yíng)造的無(wú)窮輪回氛圍中，每個(gè)人心中都有一個(gè)青春的理想國(guó)，且都在“味極趨于清淡”后不時(shí)回望自己朽掉的青春。

而正值青春時(shí)代的我們，則更應(yīng)該充分利用自己的青春，讓其披發(fā)發(fā)出更多的光和熱，以至在腐朽之后依舊能暖和自己的內(nèi)心。

推開(kāi)虛掩的家門(mén)，看見(jiàn)母親若有所思地坐在床邊，也許她正沉醉于那已朽卻值得珍惜的青春中。

關(guān)于青春的力量的作文(篇5)

在抗擊新冠肺炎疫情的要害時(shí)刻，這次疫情是對(duì)我國(guó)的檢測(cè)，也是對(duì)我國(guó)共產(chǎn)黨的一次大考，一起也是孕育巨大精力的要害。正是這次突發(fā)危機(jī)，聚集起了精力的萬(wàn)里長(zhǎng)城，構(gòu)筑了新年代一道亮麗的精力景象。

根由：“抗疫精力”由中華民族精力和年代精力融匯而成。

“抗疫精力”深植于以愛(ài)國(guó)主義為中心的民族精力之中。在我國(guó)文明中，“家”與“國(guó)”是一個(gè)領(lǐng)域。幾千年來(lái)，忠實(shí)、愛(ài)國(guó)一向都是中華兒女的深重思維情感與矢志不移的精力尋求，也是我國(guó)傳統(tǒng)文明的魂靈和中心，從而構(gòu)成了悠長(zhǎng)而豐盛的中華美德，凝集為一種深重的愛(ài)國(guó)主義與家國(guó)情懷。在這次抗疫斗爭(zhēng)中，一個(gè)個(gè)為國(guó)之命運(yùn)義無(wú)反顧的英豪用他們“逆行”的腳步詮釋了家國(guó)全國(guó)的大方大義，奏響了愛(ài)國(guó)的主旋律。

一起，“抗疫精力”是我國(guó)共產(chǎn)黨一系列精力傳統(tǒng)的傳承和展開(kāi)，特別是對(duì)中華民族在打敗大災(zāi)大疫進(jìn)程中所構(gòu)成的一系列精力(如抗洪精力、抗擊“非典”精力、抗震救災(zāi)精力等)的豐盛和連續(xù)?？梢哉f(shuō)，“抗疫精力”既有中華民族精力的傳承，也有年代精力的顯示，兩者交相輝映，形塑了“抗疫精力”這一中華民族精力的新形狀。

土壤：“抗疫精力”在抗疫實(shí)踐中砥礪和淬煉而成

全部精力現(xiàn)象只要在社會(huì)實(shí)踐中才干找到終究的本源。所謂新的前史特征，是指此次人與病毒的戰(zhàn)役是一場(chǎng)不對(duì)稱(chēng)的戰(zhàn)役，孕育于這場(chǎng)戰(zhàn)役的“抗疫精力”也因此而具有了不同于以往的實(shí)踐根底。

關(guān)于青春的力量的作文(篇6)

青春是人生中最錦繡的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。

它像一幅絢麗的畫(huà)，色澤奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而夸姣的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。青春給人氣力，給人決心信念。一張張燦爛的笑容，一陣陣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，成了青春最好的寫(xiě)照?？茨莵y花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無(wú)一不在抒寫(xiě)著青春的篇章。青春如一次漫長(zhǎng)的旅程。旅途遙遠(yuǎn)，道路崎嶇。我們背著夢(mèng)的行囊，踏上了旅程的第一步。

時(shí)間好像在冷笑我們是如斯的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂，面前是一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路等著我們?nèi)プ摺Ｍ丝s的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)好像在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗(yàn)。正如我們看到了單調(diào)的馬路，卻不曾留意到馬路邊還盛開(kāi)著錦繡的野花。甩甩頭，大步邁向遠(yuǎn)方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑容之中。青春是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽。時(shí)鐘嘀噠而過(guò)，青春也在無(wú)聲無(wú)息間悄然溜去。只有緊緊掌握住點(diǎn)滴的時(shí)間，才能載著青春的劃子順利駛向理想的彼岸。作家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春?！钡拇_，青春是有限的，但聰明是無(wú)限的。趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)限的聰明，等到我們成功的那一天，你會(huì)想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部門(mén)，但并不是生命的終點(diǎn)。

珍惜青春，就即是珍愛(ài)生命。還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的朽邁，以一顆貞潔無(wú)暇的心面對(duì)這獨(dú)一的青春。當(dāng)生命將凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊(cè)”，多苦都會(huì)變成甜！青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，由于我們還年青，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來(lái)由我們填寫(xiě)，明天的太陽(yáng)為我們而升起。

關(guān)于青春的力量的作文(篇7)

常常聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們現(xiàn)在上學(xué)的時(shí)間是最難熬的、最累的時(shí)候了，由于天天都要不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí).……

我現(xiàn)在還記得初一最累的時(shí)候，那是在月考、期中考試等大型考試前都要使勁的溫習(xí)，各科做的試卷滿(mǎn)天飛，都做得頭昏目眩的，數(shù)學(xué)中的加減乘除都混了，天天的早上、上午、中午、下戰(zhàn)書(shū)、晚自習(xí)、晚上回宿舍都抱著七門(mén)課的書(shū)在不停地翻著、看著，一秒鐘也不肯放過(guò)，最后一直熬到深夜，眼皮都開(kāi)始打架了，這才迫不得已的放下課本，昏昏睡去。

早上起得很早，模模糊糊的洗把臉精神后再立即回到床上看書(shū)，一次次的翻，一次次的看，我恨不得有幾片像多啦a夢(mèng)似的面包，把字印到上面再吃下去，就能把書(shū)上的所有知識(shí)都印到腦子里，考試就不會(huì)由于忘了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)考不好了，可惜那都是虛構(gòu)的，所有的知識(shí)把握在于尋常，學(xué)的怎么樣，都會(huì)在考試中體現(xiàn)得一清二楚，??！腦子要撐破了！

在考試的第一天是最忙的了，早上剛起床，心里就被莫名的緊張給占據(jù)了，干什么都靜不下心來(lái)，盡管有許多家長(zhǎng)、老師告訴我們都沒(méi)關(guān)系張，緊張會(huì)考不好的，但仍是緊張的一直在冒冷汗和虛汗，最緊張的時(shí)候就是在考試前吹哨的一瞬間，全部的人奮力擠向?qū)W校，每個(gè)人都奮力的擠向自己的.考場(chǎng)，心里就像有一只小鹿似的“蹦蹦”亂撞，上午考了一門(mén)科，課間休息的時(shí)間很少，腦子好沒(méi)等轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)就又開(kāi)始考下一門(mén)，腦子就稀里糊涂的又進(jìn)了考場(chǎng)開(kāi)始考試，一上午下來(lái)，腦子開(kāi)考足了馬力運(yùn)轉(zhuǎn)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的一上午啊，假如連著考兩天，還指不定能考成個(gè)什么呢！

終于考完了，輕松的走出考場(chǎng)，思惟包袱整理時(shí)沒(méi)有了，一直懸著的心像一塊石頭一樣落了下來(lái)，腦子整理時(shí)輕松了良多，現(xiàn)在，什么都不用想，心情無(wú)比的輕松。

回頭看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的還在趴在書(shū)桌上，為下一次考試做預(yù)備了，唉，短樂(lè)不如長(zhǎng)樂(lè)，現(xiàn)在只要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)快樂(lè)的，假如現(xiàn)在只顧及面前的快樂(lè)，那么長(zhǎng)大后會(huì)痛苦一生的。

關(guān)于青春的力量的作文(篇8)

新冠肺炎疫情產(chǎn)生以來(lái)，全黨全國(guó)公民萬(wàn)眾一心、萬(wàn)眾一心，有用遏止疫情延伸局勢(shì)，出現(xiàn)疫情防控局勢(shì)繼續(xù)向好、出產(chǎn)日子次序加速康復(fù)的態(tài)勢(shì)。在這場(chǎng)抗擊疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，廣闊黨員干部和公民大眾展示出的精力狀況和精力力氣，是咱們打贏疫情防控公民戰(zhàn)役、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的重要支撐，是咱們不斷攫取新的巨大成功的微弱動(dòng)力。

精力力氣是打敗疫情的強(qiáng)壯支撐。人無(wú)精力則不立，國(guó)無(wú)精力則不強(qiáng)。物質(zhì)上的實(shí)力，讓咱們?cè)诶щy面前更有底氣;精力上的剛強(qiáng)，讓咱們?cè)趹?yīng)戰(zhàn)面前絕不垂頭。面對(duì)這次新冠肺炎疫情的暴虐，我國(guó)發(fā)動(dòng)會(huì)聚的物質(zhì)力氣有力地支撐了疫情防控作業(yè)的有序展開(kāi)，釋放出的精力力氣相同讓世人震懾?！鞍压翊蟊娚踩蜕眢w健康放在第一位”，顯示了生命崇高、公民至上的價(jià)值理念;“緊緊依托公民大眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”，踐行了相信大眾、依托大眾的唯物史觀;“讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)”，回響著不忘初心、緊記任務(wù)的年代強(qiáng)音;白衣執(zhí)甲、絢麗逆行，詮釋出治病救人、忘我貢獻(xiàn)的人世大愛(ài);一方有難、八方援助，表現(xiàn)了聯(lián)合斗爭(zhēng)、共克時(shí)艱的團(tuán)體主義精力;知難而進(jìn)、盡銳出戰(zhàn)，承載了勇于斗爭(zhēng)、勇于成功的大無(wú)畏革新精力;“展示負(fù)職責(zé)大國(guó)的擔(dān)任”，宏揚(yáng)著同舟共濟(jì)、同心協(xié)力的人類(lèi)命運(yùn)一同體理念。正是由于精力力氣的有力支撐和內(nèi)在引領(lǐng)，中華大地上演了一幕幕感人肺腑的救援故事，見(jiàn)證了一次次拼盡全力的戰(zhàn)役時(shí)刻，整體中華兒女一同極力，聯(lián)合一心，筑成了牢不可破的抗疫長(zhǎng)城。

精力力氣源自文明基因的據(jù)守傳承。中華民族自古就有“心有大我、誠(chéng)懇報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)主義精力，有“傷人乎?不問(wèn)馬”的人道主義精力，有愚公移山、精衛(wèi)填海的斗爭(zhēng)精力，有“二人同心，其利斷金”的聯(lián)合合作精力，有“舍生而取義”的獻(xiàn)身精力，有“全國(guó)興亡，責(zé)無(wú)旁貸”的擔(dān)任精力，有“摩頂放踵，利全國(guó)為之”的貢獻(xiàn)精力。在我國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革新、建造、變革的進(jìn)程中，中華民族精力得到更大程度的發(fā)揚(yáng)和淬煉，構(gòu)成了包含紅船精力、井岡山精力、長(zhǎng)征精力、延安精力、大慶精力、兩彈一星精力、抗洪精力、抗震救災(zāi)精力等在內(nèi)的赤色精力譜系。在這次抗疫斗爭(zhēng)中凝集起的精力力氣，與時(shí)俱進(jìn)地傳承了中華民族的優(yōu)異文明和名貴質(zhì)量，一脈相承地賡續(xù)了我國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和赤色基因，在中華民族精力譜系上寫(xiě)下了咱們這個(gè)年代的一同華章，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品質(zhì)的會(huì)集展示，是以愛(ài)國(guó)主義為中心的民族精力的會(huì)集表現(xiàn)，是中華優(yōu)異傳統(tǒng)文明、革新文明和社會(huì)主義先進(jìn)文明的會(huì)集反映。

精力力氣在抗疫斗爭(zhēng)中得到提高。當(dāng)今國(guó)際正在閱歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于完成中華民族巨大復(fù)興的巨大征途，咱們黨正帶領(lǐng)公民進(jìn)行具有許多新的前史特征的巨大斗爭(zhēng)。近年來(lái)，國(guó)際環(huán)境的不確定性提示咱們，“越是挨近民族復(fù)興越不會(huì)一往無(wú)前，越充溢風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)戰(zhàn)甚至大風(fēng)大浪”。這次疫情是新我國(guó)建立以來(lái)在我國(guó)產(chǎn)生的傳播速度最快、感染規(guī)模最廣、防控難度最大的一次嚴(yán)重突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，黨中央剛強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部沖擊在前，醫(yī)務(wù)作業(yè)者日夜奮戰(zhàn)，公民解放軍指戰(zhàn)員敢打硬仗，廣闊公民大眾響應(yīng)號(hào)召，公安民警、社區(qū)作業(yè)者、新聞作業(yè)者、志愿者等據(jù)守一線，無(wú)不以實(shí)際行為詮釋了勇于斗爭(zhēng)的精力真理，一同繪就了一幅新年代“戰(zhàn)瘟神”的雄壯畫(huà)卷。閱歷這樣的檢測(cè)和洗禮，廣闊黨員、干部、大眾的斗爭(zhēng)知道得到進(jìn)一步增強(qiáng)，斗爭(zhēng)身手得到進(jìn)一步鍛煉，斗爭(zhēng)精力得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，精力力氣完成了又一次巨大提高。

精力力氣鼓勵(lì)咱們完成新的巨大成功。當(dāng)時(shí)，疫情防控作業(yè)獲得重要展開(kāi)，但仍面對(duì)著不少新情況新問(wèn)題，特別是疫情在全球延伸對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了晦氣影響，給我國(guó)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)展開(kāi)帶來(lái)新的應(yīng)戰(zhàn)。為此，有必要加強(qiáng)“不獲全勝不輕言成功”的決計(jì)和毅力，毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控作業(yè)，保證打贏疫情防控的公民戰(zhàn)役、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。不論是穩(wěn)固和拓寬國(guó)內(nèi)疫情防控來(lái)之不易的杰出氣勢(shì)，仍是與各國(guó)聯(lián)防聯(lián)控?cái)y手抗擊疫情，都離不開(kāi)精力力氣的鼓勵(lì)和支撐。這就需求咱們從抗疫斗爭(zhēng)中總結(jié)閱歷、羅致才智，增強(qiáng)“四個(gè)知道”，堅(jiān)決“四個(gè)自傲”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入知道我國(guó)特征社會(huì)主義準(zhǔn)則和國(guó)家管理系統(tǒng)的明顯優(yōu)勢(shì)，愈加堅(jiān)決地把思維和行為一致到黨中央決議計(jì)劃布置上，慎終如始、趁熱打鐵攫取戰(zhàn)疫的終究成功，按期完成全年的經(jīng)濟(jì)社會(huì)展開(kāi)方針，獲得決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的巨大成功。

關(guān)于青春的力量的作文(篇9)

如若人生是一盞濃郁香醇的龍井，那么青春便是其中一片苦澀卻令人回味的葉。青春，當(dāng)細(xì)細(xì)品味后，我，齒頰留香。

自從茗出現(xiàn)在我的生命里的第一刻，我就知道，我們是朋友。

我們?cè)?jīng)是A校同班的同學(xué)，也是同桌。他總會(huì)坐在我的身側(cè)看著我的短發(fā)夸張的唱：“誰(shuí)把你的短發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)為你披上了嫁衣……”。我們都很喜歡在文字上賣(mài)弄功夫，他喜歡金庸，所以此人的每篇大作都有些“煮劍焚酒”的味道。鄙人卻鐘愛(ài)瓊瑤筆下傾瀉而出的淡淡的卻迫近心脈的哀傷?！读鶄€(gè)夢(mèng)》中的坎坷起伏的荊棘之路刺得我心痛到無(wú)以復(fù)加。

我常常在想，那只怎樣的一顆琉璃心，能揮灑出如此美妙的悲傷？那又是怎樣的一個(gè)人，能裝得下這樣一顆易碎有倔強(qiáng)得哀傷的心呢？茗總是笑我，“身若李逵卻有一顆林黛玉的玲瓏心?！?/p>

我們彼此真摯的交往，同時(shí)也在不經(jīng)意間保持距離，我并不害怕流言蜚語(yǔ)，只是不想破壞并失去這難得的“臭味相同”的友誼。

后來(lái)兩個(gè)人升到高中，雖然是同校，但已經(jīng)隔了好遠(yuǎn)。《同桌的你》也換了男女主角。記得在畢業(yè)會(huì)上的最后一次談心，我對(duì)著欲言又止的他說(shuō)：“科學(xué)家證明愛(ài)情的保質(zhì)期只有短暫的六個(gè)月，”我一只手臂打在他的肩上“兄弟，我們一次走過(guò)了四年的時(shí)間，還好我們是朋友?！蔽腋械剿募鐚⒅饾u變僵硬，放在他肩上的受不自覺(jué)的掉下來(lái)，他望著我說(shuō)：“是啊，高中后就不在一起了，與其讓時(shí)間將這段感情慢慢消磨掉，不如就此塵封，讓這份美好永久。”我同意了，于是便成了如今這樣。

今天是我的生日，學(xué)校儲(chǔ)物柜里有出現(xiàn)了一本嶄新的《六個(gè)夢(mèng)》，這是我三年來(lái)收到的第三本，我將它抱在懷里，吃吃的笑——

“茗，我們永遠(yuǎn)是朋友。”

其實(shí)，青春的味道是多么復(fù)雜而又單純，正如饒雪漫筆下《甜酸》那般，就算傷痛到了心底，也會(huì)對(duì)著依舊湛藍(lán)的天空——溫潤(rùn)的笑。

青春，我仔細(xì)品味。

如今，我走在人生的分叉口，堅(jiān)定的向前邁步。我愿捧著一杯青春的香茗，在齒頰間充斥苦澀而又香醇的味道。

后記：別問(wèn)我茗是誰(shuí)，我也不知道，我曾經(jīng)想過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上尋找這樣一個(gè)人，但最終放棄。其實(shí)茗就活在每一個(gè)人的心底，他是你的小悸動(dòng)，是你的朋友。

如若哪天我真的知道了那杯“香茗”的身份，或許，我就真的老了。

關(guān)于青春的力量的作文(篇10)

青春本是一張白紙，自從熱情賦予它碧綠，希望贈(zèng)予它火紅，憂(yōu)傷施予它天藍(lán)。從此，青春的色彩便絢麗多姿了。

——題記

青春是段充滿(mǎn)希望的歲月，而希望，也不一定能成為現(xiàn)實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠(chéng)祈禱，看見(jiàn)希望與現(xiàn)實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現(xiàn)它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結(jié)局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續(xù)追逐，還是該往右繼續(xù)追逐，抑或是該留在原地。

青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養(yǎng)料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚(yáng)刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)榜了出來(lái)，而歡樂(lè)與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛(ài)。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護(hù)，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責(zé)與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍(lán)中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍(lán)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，了解自己。我一直認(rèn)為藍(lán)色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛(ài)會(huì)在藍(lán)色里誕生?？傁矚g在落日的余輝里一個(gè)人獨(dú)自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在綠色里無(wú)奈，在紅色里感傷。幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以在藍(lán)色里期盼與遐想。

生活的筆仍在揮舞，為青春添上這樣或那樣的色彩，我期待著、期待著它完稿的一天，那畫(huà)象征著我無(wú)悔的青春，多彩的青春。

關(guān)于青春的力量的作文(篇11)

落葉飛飛，舞著自己的旋律，在這清涼的季節(jié)隨風(fēng)而飄，劃著憂(yōu)傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥?！}記

轉(zhuǎn)眼間，到了秋季，多希望，日子慢些……可歲月與我們注定了是花開(kāi)流水兩無(wú)情，它被秋風(fēng)吹走，只給我們留下一些淡淡的懷念。

走在這無(wú)邊的歲月里，風(fēng)伴隨著微微的花香，不時(shí)的吹起我的秀發(fā)，帶著落寞的味道，不知不覺(jué)中，花開(kāi)花落幾春秋？

那樣的青春年華，似沙漏般，彈指間，留在昨天?？酀c喜悅，都不再去回憶，靜靜地珍藏在心中，淡淡得向往事露出一個(gè)笑臉，讓過(guò)去埋在時(shí)光里。

曬著陽(yáng)光，伸出疲憊的雙手，想抓住逝如流水的年華，可時(shí)間，總這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，靜靜地流淌，雖然有開(kāi)始，卻沒(méi)有終結(jié)?？煽v使時(shí)光流逝，那些關(guān)於某些永遠(yuǎn)應(yīng)被銘記的片段它帶不走。青春或許只是一場(chǎng)盛大的煙火，易碎而又容易凋落，即使有東西帶不走可也留不住它。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，露出笑臉，只是不想讓你擔(dān)心難過(guò)，但其實(shí)，我沒(méi)有你想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)的曾經(jīng)，少年的我，在無(wú)數(shù)的詩(shī)詞中，在無(wú)數(shù)的落紅中學(xué)會(huì)了寂寞。曾經(jīng)的曾經(jīng)，在美妙的自然間，群鳥(niǎo)花香為伴，清風(fēng)釀泉為食，天為被，地為床，何等自在灑脫？曾經(jīng)最美的年華，但也只是曾經(jīng)。

或許，比天空更深邃的，不是泉潭，而是我望穿秋水的眼眸。在這悠悠的秋季，再也想不出花開(kāi)的絢麗，再也揣摩不透生命的瀾漪……

關(guān)于青春的力量的作文(篇12)

青春無(wú)窮大。青春是苦澀的，但青春也是甘甜的。

——題記

青春，讓我們布滿(mǎn)活力，讓我們布滿(mǎn)激情。面對(duì)青春，有的人高聲放歌，有的人則無(wú)比惆悵；面對(duì)青春，有的人淚流滿(mǎn)面，有的人則布滿(mǎn)活力。青春，它是最夸姣的年華，在這夸姣的年華里，它成為了我們奮斗的一個(gè)重要階段。多少成功人士都是在這青春年華里奮斗出來(lái)的。青春，恰是我們拼搏奮斗的年華，我們要一鼓作氣，不可或緩，在這夸姣的年華里打拼出一片屬于我們自己的天地。

青春猶如奔流的江河，一去不復(fù)返。我們只有一次青春，絕對(duì)不能虛度年華。青春里我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地?fù)]灑，但我們絕對(duì)不能鋪張青春。虛度，它則是一個(gè)死氣沉沉的青春。

青春猶如一輛列車(chē)，是有目的地的，總有一天它會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站；青春也總有一天會(huì)消逝的，它老是會(huì)在我們不經(jīng)意間靜靜流逝。我們不知道間隔終點(diǎn)站到底有多長(zhǎng)，但我們明白，總有一天它始終會(huì)到達(dá)。

青春是苦澀的。青春就猶如五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸。青春它總會(huì)讓我們流淚，面對(duì)這么多的課程，我們老是在哀嘆；面對(duì)考試下來(lái)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我們總會(huì)默默傷感，面對(duì)失敗，我們絕望過(guò)，拋卻過(guò)……多少人站在絕望的邊沿，老是會(huì)有一個(gè)聲音又重新拉回了這些絕望的人，這個(gè)聲音則是青春里不要拋卻，只要拼搏總會(huì)有但愿。

青春是甘甜的。青春猶如一支棒棒糖，即使咀嚼完，也總會(huì)有一股甜甜的回味。當(dāng)有一天我們回過(guò)頭來(lái)看到青春里那段拼搏的日子時(shí)，固然很苦，但看到成功的自己，又總會(huì)揚(yáng)起嘴角，覺(jué)得那段日子實(shí)在挺甜，挺幸福的。

青春，一不小心，只是一個(gè)不小心，它就會(huì)從我們的眼皮底下溜走，走得那樣無(wú)聲，我們沒(méi)有任何預(yù)感，也沒(méi)有任何知覺(jué)，就這樣走了。

青春老是無(wú)聲地來(lái)，又無(wú)聲地走。青春是五彩斑斕的，青春老是傷感的。用青春譜寫(xiě)了一首偉大而激揚(yáng)人心的歌，這首歌唱出了青少年的心聲。青春它釀成了一杯苦澀的酒，布滿(mǎn)了許多淚水和辛酸。

青春無(wú)窮好，青春編織了那么多的夢(mèng)，讓我們?cè)谇啻豪锪粝铝嗽S多回憶。青春，譜成了曲子，編寫(xiě)了一首首激揚(yáng)人心的歌。

青春，讓我們高歌一曲，青春，奮斗吧！

延伸閱讀

青春的力量作文范文通用7篇

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青春的力量作文范文【篇1】

時(shí)間是青春軌道上行進(jìn)的列車(chē)，在你還來(lái)不及回首的時(shí)候，滿(mǎn)載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過(guò)。在這樣的季節(jié)，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣里的每一個(gè)角落，只等著某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)你的心里，留下無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。

駐足校園，我在無(wú)數(shù)消逝了的足跡中看到那個(gè)走過(guò)夏日的湖邊，踩過(guò)秋天的滿(mǎn)地黃葉，感受過(guò)冬日風(fēng)雷的自己，當(dāng)然還有那個(gè)埋首于書(shū)堆中，惘然于知之無(wú)涯的自己。

我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。

曾經(jīng)剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時(shí)的我天真地以為，快樂(lè)才是青春的本質(zhì)。然而何為快樂(lè)那時(shí)對(duì)快樂(lè)的定義只有一個(gè)字：玩。是的，和朋友在一起的時(shí)光固然很快樂(lè)，可與此同時(shí)，失去的也很多很多。當(dāng)時(shí)光老人從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他一定會(huì)皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。

直到現(xiàn)在才明白那時(shí)的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內(nèi)部卻是強(qiáng)大的激流和暗涌。有一天也許會(huì)爆發(fā)，噴涌然后將我吞沒(méi)。

每每在晚上一個(gè)人看天的時(shí)候，會(huì)觸及我無(wú)盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對(duì)我的譴責(zé)。我的青春被我任意拋擲，讓每個(gè)人都可以從它上面踩過(guò)。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無(wú)知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰(shuí)都不需要記得，只要我明白就hao

青春依然是流質(zhì)，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費(fèi)過(guò)它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺(jué)得自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)。

其實(shí)青春就像一堆沙，淚流過(guò)，它才會(huì)凝結(jié)。

青春的力量作文范文【篇2】

青春的力量

青春是耀眼驕陽(yáng)，點(diǎn)亮世界；青春是小鳥(niǎo)歡歌，自信活潑；青春是新綠初顯，無(wú)限可能。作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)了解青春的力量，用以成就自我，造福家國(guó)。

毛主席曾說(shuō)：青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。身為青年的我們正處在自己人生中最美的年華：最健康的身體、最活躍的頭腦、最靈活的思維。這無(wú)一不彰顯著我們身上所蘊(yùn)藏的無(wú)盡的潛力，試看奧運(yùn)賽場(chǎng)：全紅嬋、楊倩、谷愛(ài)凌、蘇翊鳴這些00后小將早已斬獲桂冠；再觀科技領(lǐng)域：劉宸、劉屹靖已取得讓國(guó)家乃至世界為之驚訝的成果。而他們，不過(guò)是青年的縮影，我們每一位青年身上，都潛藏著各自的青春力量，我們都有讓世界刮目相看的能力與力量！

奮斗是青春力量的源泉，只有浚其泉源才能讓青春力量不斷涌流。

李大釗曾言：青年者，與自身奮斗，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗。我們青春的力量正是來(lái)源于奮斗，奮斗是我們不斷成長(zhǎng)，不斷上升的必要條件。正因不思奮斗，有多少神童只落得泯然眾人的下場(chǎng)；正因不思奮斗，又有多少?lài)?guó)家遭遇過(guò)任人宰割的境遇。我們正年輕，應(yīng)當(dāng)摒棄躺平佛系的心理，像劉耀東發(fā)明創(chuàng)造，手握11項(xiàng)專(zhuān)利，像張建一樣用自己學(xué)識(shí)，生產(chǎn)綠色農(nóng)藥，助力可持續(xù)發(fā)展。激發(fā)深埋心底的奮斗之心，才能讓我們青春力量永遠(yuǎn)不竭。

堅(jiān)持是青春力量的保障，只有鍥而不舍才能讓青春力量長(zhǎng)久不絕。

青年人有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實(shí)基礎(chǔ)，久久為功。三分鐘熱度在生活中早已屢見(jiàn)不鮮，我們也深切明白鍥而舍之，朽木不折的理道，這些都警醒著我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持、腳踏實(shí)地才能久久為功。我們都曾驚訝于中國(guó)航天的飛速發(fā)展。羲和逐日、祝融探火、嫦娥奔月、天宮課堂可這背后蘊(yùn)藏著的艱辛與不易我們卻難以看見(jiàn)。那是多少特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能奮斗的航天人的堅(jiān)持啊！翟志剛出艙的那一句我感覺(jué)良好又是多少調(diào)度員的不眠不休。身為新時(shí)代青年的我們，不僅要心懷熱情，還要懷著長(zhǎng)久的熱情，堅(jiān)持下去，才能激發(fā)我們無(wú)盡的青春的力量。

圖南未可料，變化有鯤鵬。青春的樣貌，絢麗而多姿，有無(wú)限可能，而當(dāng)我們擁有了青春的源泉和青春的保障，青春的底色將更健康，青春的力量將噴薄而出。

青春的力量作文范文【篇3】

我們的青春是美麗的，我們的青春是豐富的。不說(shuō)家人的關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo);也不說(shuō)同學(xué)間的玩鬧，課本中的收獲，單是青春中的感悟就令我一生受益。而這個(gè)感悟，就是努力的結(jié)果。

努力后的成功

青春從畫(huà)板、畫(huà)筆中流逝，轉(zhuǎn)瞬已六年級(jí)。周五的下午，書(shū)包極重，寒風(fēng)極冷。天空有了三三兩兩的亮星，微微閃動(dòng)，像在為我興奮。早在四年級(jí)，我就想學(xué)習(xí)素描。但奈何爸爸嚴(yán)肅的眼神，我只能自學(xué)。終于，還不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。

到了，我立好畫(huà)板，拿了鉛筆，細(xì)細(xì)聽(tīng)著老師的講解。從工具到寫(xiě)生，從三大面到五大調(diào)子，從握筆到加深，我在近兩年的自學(xué)中已經(jīng)了解甚至實(shí)踐過(guò)一部分了。

拿起鉛筆，起型，換筆，上調(diào)子……雖不算純熟，但也熟練。一個(gè)多小時(shí)后，一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚，贊許、表?yè)P(yáng)了我。

青春流逝的過(guò)程中，我通過(guò)努力，獲得了成功。

努力后的“失敗”

青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績(jī)我們已經(jīng)知曉，我不高興的原因，可想而知——沒(méi)有“擠進(jìn)”全班前五。明明已經(jīng)好好復(fù)習(xí)了呀，考試時(shí)甚至超常發(fā)揮了。為什么?難道是我笨嗎?不可能!哎!我失望地思考著。

第二天，我的書(shū)桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫(xiě)著：九兒，沒(méi)關(guān)系啦，我聽(tīng)說(shuō)因?yàn)檫@次試題都是“活”題，批卷老師有的“嚴(yán)”，有的“松”，你肯定是運(yùn)氣不好啊，抽到位嚴(yán)厲的老師啦!右下角寫(xiě)了：你家的芊芊?？赐昙垪l，我瞬間破涕為笑。

青春流逝的過(guò)程中，我通過(guò)努力，嗯……未能成功，卻體會(huì)到了蜜一般的友誼。

忽然就想到積累本上的第一句話(huà)：努力，不一定會(huì)成功，但會(huì)得到些不一般的東西!

青春的力量作文范文【篇4】

秋高氣爽，陽(yáng)光和煦，伴隨著陣陣響亮的爆竹聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)正蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)動(dòng)健兒們都躍躍欲試，我們激動(dòng)萬(wàn)分的心情也隨著比賽的氣氛而潮起潮落。

比賽前，運(yùn)動(dòng)健兒們充滿(mǎn)著青春與活力，以飽滿(mǎn)的熱情迎接著比賽的來(lái)臨。操場(chǎng)草地上的人川流不息，賽場(chǎng)周?chē)娜嗽缫褔盟共煌?，觀看的人更是數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)，是他們比賽時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力。

開(kāi)幕式結(jié)束沒(méi)多久，緊接著就是20乘50的集體接力賽，我也是其中的一員，全場(chǎng)陷入了緊張的氛圍之中，

我試圖壓抑著忐忑不安的內(nèi)心，一位同學(xué)拍了拍我的肩膀，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)；加油，相信自己，超越自己。我的內(nèi)心又多了一份力量，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，精彩而激烈的比賽開(kāi)始了，我屏息凝視，沉著冷靜，毫不懈怠，只見(jiàn)對(duì)面的同學(xué)握著手中的接力棒向我急速的奔來(lái)，我有了一絲恐懼，我定了定神，咬緊牙關(guān)，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速地接住她手中的棒，然后拼命地把棒子遞給下一位同學(xué)，此時(shí)我懸著的心立即放松了下來(lái)，這樣的來(lái)來(lái)回回，同學(xué)們配合得十分默契，好像顯得那么輕松，在這過(guò)程中，沒(méi)有掉一次棒，當(dāng)我們聽(tīng)到獲得了20乘50接力賽的第一名時(shí)，立即激動(dòng)得手舞足蹈，全場(chǎng)都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)集體項(xiàng)目就勇奪第一，在接下來(lái)的比賽中，更是信心十足，潛力無(wú)限，真是天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來(lái)，給人以毛骨悚然之感，考驗(yàn)毅力的時(shí)刻到了，他們邁著矯健的步伐在操場(chǎng)上盡情奔跑，接受著風(fēng)雨的錘煉與洗禮，但風(fēng)雨無(wú)阻，即使前方的路有多么遙遠(yuǎn)與艱難，也阻擋不了他們前進(jìn)的腳步。即使汗流浹背，筋疲力盡也要拼盡全力，堅(jiān)持不懈的跑完全程。加油聲，吶喊聲，歡呼聲此起彼伏，久久回蕩在操場(chǎng)上空。運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的身影，青春的活力，同學(xué)們的加油助威，都組成了一道道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將步入尾聲，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏，享受著成功的喜悅，同學(xué)們的加油支持，感受著友情的力量，集體比賽時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)著高度的集體凝聚力。這不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，而是團(tuán)隊(duì)，友情，拼搏精神的高度體現(xiàn)。我要把這份美好的記憶深埋心底。

人生的跑道上，有太多太多美好的風(fēng)景，在這路上，為自己拼搏，為他人喝彩，青春無(wú)悔。

青春的力量作文范文【篇5】

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家上午好!我是初二7班的鄧佳瑩，非常高興今天能在這里作國(guó)旗下講話(huà)，今天我講話(huà)的題目是《青春的力量》。

5月是青春的、充滿(mǎn)活力的月份。那是因?yàn)椋?919年的5月4日，無(wú)數(shù)沸騰著熱血的愛(ài)國(guó)青年，高舉自由尊嚴(yán)的旗幟，向著徐徐升起的朝陽(yáng)，吶喊出了青春的最強(qiáng)音。他們不滿(mǎn)不平等的《凡爾賽和約》，他們不滿(mǎn)西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的行徑，他們不滿(mǎn)巴黎和會(huì)上對(duì)中國(guó)權(quán)益的輕視。

千千萬(wàn)萬(wàn)的青年們，從繁重的書(shū)堆里挺起胸膛，在民族大義里義憤填膺，他們不屈服于黑暗的現(xiàn)狀，棄筆從戎，拿起槍桿，無(wú)畏面對(duì)敵人的槍口，從秦川大地的滿(mǎn)地狼煙走向二十一世紀(jì)的繁華市井，一代代青年用自己的肩膀撐起祖國(guó)高速發(fā)展的今天，用自己火紅的青春熱血抹去了祖國(guó)血跡斑斑的屈辱歷程。

今朝今日，彈指一瞬，我們坐在這里，在這廣袤的穹頂下，我們的青春像陽(yáng)春的花苞義無(wú)反顧的絢麗綻放，我們知道我們必將優(yōu)秀，因?yàn)槲覀兌际菓汛?mèng)想和激情的火種，更有一份理性和沉重的責(zé)任。

也許現(xiàn)在的你正擁有大把大把可以揮霍的青春，這是我們的驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本;我們擁有激情，這是我們的自豪，卻不是我們值得陶醉的光環(huán)。面對(duì)日新月異的時(shí)代，看著昨日的種種夢(mèng)想已變?yōu)榻袢盏默F(xiàn)實(shí)，我們需要理性，需要冷靜，更需要承擔(dān)一份沉甸甸的責(zé)任。

因?yàn)榍啻核梢允沁h(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，她更是腳踏實(shí)地一步一腳印丈量出的屬于你的那份世界。

你能走多遠(yuǎn)世界就有多大，即使跌倒又有何所畏懼。我知道每一次失敗后的迷茫都是對(duì)自我的思考，我知道每一次成功背后都有他人看不見(jiàn)的淚水，我知道每個(gè)難眠深夜里都有個(gè)倔強(qiáng)的靈魂。

你想當(dāng)藝術(shù)家，用畫(huà)筆和色彩勾勒出大千世界，用音樂(lè)演繹人生百態(tài)，用踮起的腳尖去俯瞰遠(yuǎn)方。你想當(dāng)作家，用一支筆聊盡古往今來(lái)長(zhǎng)事悠悠。你想當(dāng)科學(xué)家，從奇點(diǎn)中看穿宇宙的奧秘，從原子中縱觀十二維的空間。怎么，你有所顧慮，怕被巉巖峭壁擋住了堅(jiān)定的步伐，畏懼狂風(fēng)暴雨打翻你理想的扁舟?不要忘了，青春是你的資本，以理想做帆，勇氣為槳，信念為舵，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

縱橫交錯(cuò)的立交橋搭起未來(lái)的脈搏，川流不息的車(chē)輛是嶄新的血液，鱗次櫛比的高樓大廈直指云霄，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一路增長(zhǎng)，量子科技的迅速發(fā)展，航天飛機(jī)的尾翼在天空中劃出一道分隔中國(guó)血淚往事與全新世界的分水嶺。

回首昨天，一部寫(xiě)滿(mǎn)血與淚的近代史依然跳躍在記憶深處。一個(gè)個(gè)正值風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，為祖國(guó)命運(yùn)呼號(hào)抗戰(zhàn)，把一腔熱血撒向中華大地。

親愛(ài)的同學(xué)們!祖國(guó)正期待著我們作出最堅(jiān)定的回答，更期待著我們的行動(dòng)。時(shí)代已不允許我們?cè)谇啻旱拈T(mén)檻沉淪，徘徊。

因?yàn)榍啻菏侨松铉H鏘的篇章，青春是一展宏圖的豪情;青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

青年一代的我們，應(yīng)當(dāng)為世界奉獻(xiàn)青春，那宇宙深處的那顆蔚藍(lán)如畫(huà)的星球啊，她未來(lái)的燦爛與繁榮，將是我們這一代的奮斗目標(biāo)，載著人類(lèi)文明那五千年的火種，繼續(xù)在浩瀚宇宙中燃燒，迸射奪目的光輝。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!夢(mèng)想從此刻生根，聽(tīng)，那是它破土而出的聲音!

謝謝大家!

青春的力量作文范文【篇6】

“開(kāi)始了，開(kāi)始了”坐在后面的同學(xué)緊張的對(duì)我說(shuō)，回過(guò)頭去，看著她滿(mǎn)目的期待，我不禁的握緊雙手，心中小鹿在胸膛里躍動(dòng)著，“今天晚會(huì)全有有什么節(jié)目呢？會(huì)有哪些人登上這個(gè)舞臺(tái)？……”伴著我的思想亂想，燈光終于的聚在了這個(gè)數(shù)千雙眼緊盯的舞臺(tái)，伴隨優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，迎來(lái)我們的主持人——晚會(huì)在主持人專(zhuān)業(yè)的引說(shuō)詞間，緩緩展開(kāi)，像一幅畫(huà)面，像一條錦絹，像一涓泉流，漸漸的，拉開(kāi)了表演得序幕！

開(kāi)始了，就沸騰了。歌曲、舞蹈、小品、相聲、一樣又一樣，我們的掌聲不斷的在體藝館的上空盤(pán)旋，余音繞梁，我看到的不僅僅是我們株外學(xué)子的各項(xiàng)才藝，更看到的是每個(gè)人的努力。在這里，我們就是主角，盡情的展現(xiàn)著自己，我們?yōu)榱俗约憾冻鲋?，我們站在這耀眼的舞臺(tái)上為的不是榮譽(yù)，而是用自己的青春點(diǎn)燃這個(gè)夜晚，我看到的是臺(tái)上的精彩，也為臺(tái)上所有帶給臺(tái)下的努力與汗水，我看到了，我笑了，為自己而笑，也為臺(tái)下觀眾美的欣賞的所有人而笑，加油！加油！

不知不覺(jué)間，時(shí)光就從你的指尖流逝，就這樣，到了晚會(huì)的壓軸節(jié)目。

一聲聲高亢激情的朗誦，喚醒了我漸漸沉靜的細(xì)胞，我睜開(kāi)了本有幾分疲憊的眼皮，聽(tīng)著臺(tái)上四個(gè)領(lǐng)誦與后面初三學(xué)子的齊心朗誦“……把快樂(lè)裝入行囊，迎著朝陽(yáng)，青春作伴，揚(yáng)帆起航！”“揚(yáng)帆起航……”勾起了我那成長(zhǎng)的回憶。

鳳凰山下，有我美麗的校園，在這里，我度過(guò)了我最難忘的初一生活，在這里一年半的時(shí)間里，我成長(zhǎng)了，我?jiàn)^斗了，我努力了，也快樂(lè)了，不再管舊水曾在我傷心時(shí)流過(guò)臉頰，心里的歡喜與快樂(lè)，伴隨著曾經(jīng)快樂(lè)的回憶，我似乎看到了前方的路還很長(zhǎng)，“還會(huì)經(jīng)歷什么呢？”我想，就算還有太多的挫折與荊棘在等待著我去越過(guò)，我也會(huì)笑著走過(guò)，笑著走下去……讓我們把快樂(lè)裝入行囊，迎著朝陽(yáng)，青春作伴，揚(yáng)帆起航！

青春的力量作文范文【篇7】

青春的舞步，在校園內(nèi)開(kāi)始踏出完美的音符。

——題記

每天的課外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上往往人聲鼎沸。同學(xué)們都舒展開(kāi)自己的身軀，盡情的享受運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，這操場(chǎng)上更是充滿(mǎn)著激情。

運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎蠄?jiān)持了一圈又一圈，大汗淋漓的他們?nèi)匀徊豢锨谶@漫長(zhǎng)的跑道。他們要戰(zhàn)勝自己。

終于，大顯身手的時(shí)候到了。他們心中的小兔子又開(kāi)始怦怦的跳，但是他們還是甩開(kāi)了自己那有力的臂膀，跨出面前的每一步。全身的肌肉都在收縮，力量全部凝聚在了腿上，熱血沸騰起來(lái)了！是的，他們心里在想：“我要綻放！我要成功！我一定可以！”

青春的力量在凝聚，它通過(guò)腳步體現(xiàn)出來(lái)了，在跑道上留下的每一個(gè)腳印，雖然已不再清晰，但是卻把力量留下來(lái)了，留在了這個(gè)校園。

不僅僅運(yùn)動(dòng)員為青春喝彩過(guò)，每個(gè)同學(xué)都付出過(guò)，讓青春綻放于這個(gè)校園。

去年的歌詠比賽，每個(gè)班中的同學(xué)都神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，他們精心準(zhǔn)備了服裝，有秩序地走上舞臺(tái)。當(dāng)音樂(lè)響起，校園中就到處充斥著他們那激情昂揚(yáng)的歌聲了，他們唱出了激情，唱出了夢(mèng)想，他們?yōu)閴?mèng)想而努力的聲音就飄蕩在每個(gè)人的耳邊！

青春的力量給與我們無(wú)限的激情，正如每當(dāng)我走過(guò)教室窗前，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，埋頭苦思的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，奮勇的拼搏！

青春正如一團(tuán)烈火，燃燒于心底，經(jīng)過(guò)涅槃般的磨礪開(kāi)始釋放出無(wú)限的光芒。我們的校園不正是因?yàn)橛辛诉@些，才顯得朝氣蓬勃，幸?？鞓?lè)嗎？

青春，正像鮮紅的玫瑰般綻放！

青春，正像熊熊的烈火般燃燒！

讓我們的校園繼續(xù)洋溢著幸福與快樂(lè)吧！

青春的力量記敘文通用(9篇)

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力。你知道寫(xiě)好一篇主題作文需要注意些什么問(wèn)題嗎，你知道寫(xiě)好一篇主題作文需要從哪些方面入手嗎。下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您帶來(lái)的“青春的力量記敘文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

青春的力量記敘文 篇1

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的無(wú)邪，青春的微笑還很自持?！}記

我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。

定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)拋卻原有的那份真摯與貞潔，靜靜地走上“完美的殿堂”。由于青春的心老是溢滿(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不答應(yīng)我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，老是以不完美收?qǐng)觥?/p>

喜歡大霧彌漫的天色，由于它呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許抑制不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了“朦朧的宮殿”。由于青春的心布滿(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所披發(fā)布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的錦繡中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生氣希望勃勃，由于它給我?guī)?lái)的是但愿與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的暴風(fēng)暴雨更是我愛(ài)的心極，由于它象征的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，由于“春天是但愿的象征”，你健忘了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，糊口的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的出發(fā)點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由“死于安泰”來(lái)印證。青春是布滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞怯，豐富的果實(shí)還有待于夏天暴風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，牢牢地?fù)肀奶彀桑?/p>

珍惜所擁有的青春，由于青春的微笑還很自持。

青春的力量記敘文 篇2

青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長(zhǎng)大。我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段最美好的時(shí)光。

記得那幾年。印著單車(chē)輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說(shuō)好永遠(yuǎn)的好朋友，現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。過(guò)去咱的形影不離，現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開(kāi)，笑哈哈地看著他落了個(gè)空;曾經(jīng)去敲朋友家的門(mén)，然后捏著鼻子說(shuō)道，我是來(lái)收水電費(fèi)的;曾經(jīng)發(fā)短信給同學(xué)騙他說(shuō)我是另一個(gè)人。我們長(zhǎng)大后，都會(huì)有了自己的生活，才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春?jiǎn)?/p>

“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安?！薄伴L(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我，忘記了快樂(lè)。”這兩句歌詞給我很深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒(méi)有“長(zhǎng)大”，正是可以揮霍青春的年紀(jì)，但心卻如此孤獨(dú)。聽(tīng)說(shuō)，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸?；蛟S不該想得那么遠(yuǎn)，這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著不去擔(dān)心得太遠(yuǎn)，實(shí)際一點(diǎn)地度過(guò)我彩色的青春。

青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕，來(lái)譜寫(xiě)我們最美好的青春吧!

青春的力量記敘文 篇3

青春像一杯酒，看似美好但卻又下了夾雜一絲苦澀；青春像一本書(shū)，有走不完的路口和街道。

在青春這條崎嶇不平的‘山路’上，我們有過(guò)瘋狂；有過(guò)放棄；有過(guò)失落。但也是這條崎嶇不平的青春路，使我懂得了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

在我心中一直期盼自由，但它仿佛與我們這個(gè)年紀(jì)不相符合。我們被生活中的瑣事?tīng)拷O著，成績(jī)、家庭、老師、同學(xué)、朋友，每時(shí)每刻與我的自由互相碰撞，最后只能讓我的自由成為他們的“階下囚”。

自長(zhǎng)大以來(lái)，我常常與身旁人討論自由這件使我做夢(mèng)都可以開(kāi)懷大笑的好事，但毫無(wú)疑問(wèn)：“沒(méi)有可能，這是我在初中階段聽(tīng)到過(guò)最多的兩個(gè)字了?！?/p>

每天起床后聽(tīng)母親在耳旁像播音機(jī)一般的嘮叨，我真的很想告訴她這些事情我早就明白了去了學(xué)校后，同學(xué)、老師的教育，朋友的指責(zé)，無(wú)不讓我一天內(nèi)變的無(wú)比煩躁，我想告訴他們，我想擁有自由，但我沒(méi)有……我只是在夢(mèng)中找到了他。

在夢(mèng)中，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)境，我的親人、朋友、老師、同學(xué)都在我的家中，我對(duì)他們所有人講述了我厭煩了被他們管著的日子這件事。我走了，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)我跑了，拿著我所有的錢(qián)跑了，當(dāng)我在路上徘徊時(shí)，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，就好像剛從牢里逃出來(lái)看到陽(yáng)光的犯人一樣。我走到繁華的街道，吃著我一直想吃可媽媽卻嫌貴的冰柚子，去干著一系列瘋狂的事情，但我手中的錢(qián)也逐漸從百位變成了十位數(shù)字。晚上我想住在一個(gè)房間但身上已經(jīng)余額不足了，所以我去了一個(gè)更加瘋狂的地方－－網(wǎng)吧。我一去便包了一個(gè)座位，他用光了我身上的所有錢(qián)，等到第二天網(wǎng)吧老板說(shuō)我時(shí)間到了，這個(gè)位置又有了新的一個(gè)人，我醒過(guò)來(lái)了。

對(duì)，我沒(méi)有錢(qián)了，那我怎么辦？回家？不！我不要再度被人管教。但我可以去哪里，我在天橋底下的木椅上睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)正是半夜，空中彌漫著寒冷的氣息。心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)讓我回家，而另一個(gè)在鼓舞我渴望自由的意志，在我心中真迷茫時(shí)，我看到了父母，他們看見(jiàn)我如沒(méi)看見(jiàn)一般，我的心中就像無(wú)數(shù)個(gè)針扎一樣，我急忙跟上他們回了家，可他們至始至終都沒(méi)有理睬我，我開(kāi)始害怕，我已經(jīng)習(xí)慣了的日子一下子變成這樣，我很害怕……

突然我醒了，拍了怕床，看了看周?chē)囊磺胁欧潘上聛?lái)了，唉！幸好一切都是個(gè)夢(mèng)。

于是我懂得了一個(gè)道理，青春是一條崎嶇不平的路，我們永遠(yuǎn)不知道“自由”的背后要付出什么，我們不如勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)一切！

青春的力量記敘文 篇4

常常聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們現(xiàn)在上學(xué)的時(shí)間是最難熬的、最累的時(shí)候了，由于天天都要不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí).……

我現(xiàn)在還記得初一最累的時(shí)候，那是在月考、期中考試等大型考試前都要使勁的溫習(xí)，各科做的試卷滿(mǎn)天飛，都做得頭昏目眩的，數(shù)學(xué)中的加減乘除都混了，天天的早上、上午、中午、下戰(zhàn)書(shū)、晚自習(xí)、晚上回宿舍都抱著七門(mén)課的書(shū)在不停地翻著、看著，一秒鐘也不肯放過(guò)，最后一直熬到深夜，眼皮都開(kāi)始打架了，這才迫不得已的放下課本，昏昏睡去。

早上起得很早，模模糊糊的洗把臉精神后再立即回到床上看書(shū)，一次次的翻，一次次的看，我恨不得有幾片像多啦a夢(mèng)似的面包，把字印到上面再吃下去，就能把書(shū)上的所有知識(shí)都印到腦子里，考試就不會(huì)由于忘了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)考不好了，可惜那都是虛構(gòu)的，所有的知識(shí)把握在于尋常，學(xué)的怎么樣，都會(huì)在考試中體現(xiàn)得一清二楚，啊！腦子要撐破了！

在考試的第一天是最忙的了，早上剛起床，心里就被莫名的緊張給占據(jù)了，干什么都靜不下心來(lái)，盡管有許多家長(zhǎng)、老師告訴我們都沒(méi)關(guān)系張，緊張會(huì)考不好的，但仍是緊張的一直在冒冷汗和虛汗，最緊張的時(shí)候就是在考試前吹哨的一瞬間，全部的人奮力擠向?qū)W校，每個(gè)人都奮力的擠向自己的.考場(chǎng)，心里就像有一只小鹿似的“蹦蹦”亂撞，上午考了一門(mén)科，課間休息的時(shí)間很少，腦子好沒(méi)等轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)就又開(kāi)始考下一門(mén)，腦子就稀里糊涂的又進(jìn)了考場(chǎng)開(kāi)始考試，一上午下來(lái)，腦子開(kāi)考足了馬力運(yùn)轉(zhuǎn)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的一上午啊，假如連著考兩天，還指不定能考成個(gè)什么呢！

終于考完了，輕松的走出考場(chǎng)，思惟包袱整理時(shí)沒(méi)有了，一直懸著的心像一塊石頭一樣落了下來(lái)，腦子整理時(shí)輕松了良多，現(xiàn)在，什么都不用想，心情無(wú)比的輕松。

回頭看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的還在趴在書(shū)桌上，為下一次考試做預(yù)備了，唉，短樂(lè)不如長(zhǎng)樂(lè)，現(xiàn)在只要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)快樂(lè)的，假如現(xiàn)在只顧及面前的快樂(lè)，那么長(zhǎng)大后會(huì)痛苦一生的。

青春的力量記敘文 篇5

在抗擊新冠肺炎疫情的要害時(shí)刻，這次疫情是對(duì)我國(guó)的檢測(cè)，也是對(duì)我國(guó)共產(chǎn)黨的一次大考，一起也是孕育巨大精力的要害。正是這次突發(fā)危機(jī)，聚集起了精力的萬(wàn)里長(zhǎng)城，構(gòu)筑了新年代一道亮麗的精力景象。

根由：“抗疫精力”由中華民族精力和年代精力融匯而成。

“抗疫精力”深植于以愛(ài)國(guó)主義為中心的民族精力之中。在我國(guó)文明中，“家”與“國(guó)”是一個(gè)領(lǐng)域。幾千年來(lái)，忠實(shí)、愛(ài)國(guó)一向都是中華兒女的深重思維情感與矢志不移的精力尋求，也是我國(guó)傳統(tǒng)文明的魂靈和中心，從而構(gòu)成了悠長(zhǎng)而豐盛的中華美德，凝集為一種深重的愛(ài)國(guó)主義與家國(guó)情懷。在這次抗疫斗爭(zhēng)中，一個(gè)個(gè)為國(guó)之命運(yùn)義無(wú)反顧的英豪用他們“逆行”的腳步詮釋了家國(guó)全國(guó)的大方大義，奏響了愛(ài)國(guó)的主旋律。

一起，“抗疫精力”是我國(guó)共產(chǎn)黨一系列精力傳統(tǒng)的傳承和展開(kāi)，特別是對(duì)中華民族在打敗大災(zāi)大疫進(jìn)程中所構(gòu)成的一系列精力(如抗洪精力、抗擊“非典”精力、抗震救災(zāi)精力等)的豐盛和連續(xù)?？梢哉f(shuō)，“抗疫精力”既有中華民族精力的傳承，也有年代精力的顯示，兩者交相輝映，形塑了“抗疫精力”這一中華民族精力的新形狀。

土壤：“抗疫精力”在抗疫實(shí)踐中砥礪和淬煉而成

全部精力現(xiàn)象只要在社會(huì)實(shí)踐中才干找到終究的本源。所謂新的前史特征，是指此次人與病毒的戰(zhàn)役是一場(chǎng)不對(duì)稱(chēng)的戰(zhàn)役，孕育于這場(chǎng)戰(zhàn)役的“抗疫精力”也因此而具有了不同于以往的實(shí)踐根底。

青春的力量記敘文 篇6

一個(gè)年青的生命，在抗擊新式冠狀病毒攻堅(jiān)戰(zhàn)的防控第一線因過(guò)度勞累而猝死，咱們不能不為他悵惘與心痛。他叫宋英杰，是湖南省衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長(zhǎng)，他出生于1992年，他正值青春年華，是人生的黃金期。他因公殉職，死的巨大。由于，他是為公民利益獻(xiàn)身，咱們應(yīng)當(dāng)向他致哀。

據(jù)我國(guó)青年網(wǎng)2020年2月4日?qǐng)?bào)導(dǎo)，衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長(zhǎng)宋英杰，在抗擊新式肺炎疫情作業(yè)中因多日接連超負(fù)荷作業(yè)，勞累過(guò)度。宋英杰從大年初一同參加高速路口排查團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持值勤，并單獨(dú)擔(dān)任衛(wèi)生院庫(kù)房醫(yī)療物資分發(fā)，接連十天九夜斗爭(zhēng)在防控一線?！拔夷昵啵铱傅米?，這些作業(yè)讓我來(lái)”，成了他的口頭禪。3日零點(diǎn)值勤完畢交接完班后回到宿舍，因過(guò)度勞累引發(fā)心源性猝死，因公殉職。

全國(guó)公民應(yīng)當(dāng)永世不忘宋英杰這個(gè)姓名。由于，他在抗擊新式冠狀病毒的攻堅(jiān)戰(zhàn)中沒(méi)有茍且偷生;由于，他據(jù)守在抗擊新式冠狀病毒第一線，沒(méi)有把自己的生命看得那么嬌貴，而是奮不顧身，堅(jiān)決果斷把自己年青的生命獻(xiàn)給了黨和公民;由于，正是由于他忘我腳踏實(shí)地的作業(yè)，才干讓更多大眾安全度過(guò)新式冠狀病毒的風(fēng)險(xiǎn)感染期。為維護(hù)大眾生命安全，宋英杰死得其所，闡明他現(xiàn)已把咱們黨一心一意為公民服務(wù)的種子根植于公民的土地上，闡明這顆種子現(xiàn)已在公民中心生根發(fā)芽和開(kāi)花成果。并且，正是由于碩果累累，讓他愈加感到職責(zé)嚴(yán)重，為公民服務(wù)的腳步一刻也不能中止。

一個(gè)在抗擊新式冠狀病毒第一線奮不顧身的人，他才干把黨和公民的利益放在第一位，他才干用自己的生命托起大眾心中的太陽(yáng)，他才干在黨和公民之間架起一座志同道合的橋梁，他才干做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)”。所以，當(dāng)他挑起抗擊新式冠狀病毒攻堅(jiān)戰(zhàn)這個(gè)千斤重?fù)?dān)的時(shí)分，他一向不敢有一點(diǎn)點(diǎn)的松懈。由于，時(shí)刻便是生命，時(shí)刻便是功率 ，時(shí)刻便是職責(zé)，疫情便是指令。

盡管宋英杰僅僅是一個(gè)副組長(zhǎng)，是個(gè)芝麻官?？墒牵麉s覺(jué)得這個(gè)副組長(zhǎng)的職責(zé)比千斤重?fù)?dān)都重要。只要堅(jiān)決果斷和義無(wú)反顧地承擔(dān)起抗擊新式冠狀病毒攻堅(jiān)戰(zhàn)的前史重?fù)?dān)，才干不孤負(fù)黨和公民的教育培養(yǎng)，才干無(wú)愧于黨和公民的信賴(lài)與重托，才干不給自己和90后的這個(gè)團(tuán)體丟人;只要在要害時(shí)期經(jīng)得起黨和公民的檢測(cè)，才干無(wú)愧于醫(yī)務(wù)作業(yè)者這一崇高作業(yè);只要把不忘初心和緊記任務(wù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，才干產(chǎn)生為公民服務(wù)的動(dòng)力。

宋英杰倉(cāng)促走了，咱們有必要向他默哀，為他送別;宋英杰倉(cāng)促走了，當(dāng)?shù)攸h和政府要關(guān)懷和照顧好他的爸爸媽媽和其他親人，宋英杰倉(cāng)促走了，咱們要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、忘我貢獻(xiàn)、勇于擔(dān)任和統(tǒng)籌兼顧的精力，不能讓這位抗擊新式冠狀病毒的公民英豪在天堂留下。

青春的力量記敘文 篇7

青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。青春如一首歌，它的內(nèi)涵需要用如火的精力唱出；青春如一幅畫(huà)，它要靠一筆一筆去繪制?；居昙镜奈覀儯儩?、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、友情中，我們編造著自己絢麗多姿的青春。的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升的力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

青春的拼搏是人生一副灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂(lè)章。生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們要永遠(yuǎn)努力奮斗，為國(guó)家、為民族。我們擁有青春，就如早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。現(xiàn)在的我們要肩負(fù)起時(shí)代的重任、歷史的使命，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，矢志奮斗拼搏，貢獻(xiàn)青春才智，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。今天，我們廣大青年更要懷抱崇高理想、充滿(mǎn)奮斗激情，為實(shí)現(xiàn)中華民族之復(fù)興、為振興中華奏響青春樂(lè)章。

青春的力量記敘文 篇8

還記得嗎曾經(jīng)喜歡在枯寂的教室里搗鼓的我們第一次這么沉下心，靜靜的聽(tīng)我們的青春輕輕的哼唱那最美的歌謠。抬頭已經(jīng)沒(méi)有那朗朗讀書(shū)聲，白色的墻壁涂鴉著一個(gè)又一個(gè)大大的夢(mèng)想，那想講又不能在課堂上講的話(huà)全都悄悄的寫(xiě)在了那煞白的墻壁上。

曾經(jīng)的大掃除似乎是最配合的日子，吵吵鬧鬧踏著水甩著抹布，綻放了的笑顏。老師嬉笑，我們吵鬧，似乎世界上所有的煩惱都不屬于我們。

那個(gè)時(shí)候似乎每個(gè)男生都很調(diào)皮，最?lèi)?ài)做的事情除了放學(xué)約好去打游戲、一起上籃球場(chǎng)打籃球、一起偷偷摸摸的抄學(xué)霸的作業(yè)莫過(guò)于就是就女生的扎頭發(fā)的皮筋了，似乎每揪下一根皮筋就迫不及待的和好友炫耀。

女生最?lèi)?ài)的就是談?wù)撟沸呛桶素砸恍┌嗉?jí)里發(fā)生的瑣事，似乎每一個(gè)女生都是情報(bào)處的間諜。

現(xiàn)在回憶起這些都像做了一個(gè)甜蜜的蜜糖夢(mèng)。

我們逝去的青春還會(huì)回來(lái)嗎那時(shí)候的我們就生活在父母老師呵護(hù)的羽翼下，青春終將會(huì)永遠(yuǎn)逝去，愿美好的回憶永存于心，那是我們存在的最美的童真。

青春的力量記敘文 篇9

青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們?nèi)ッ枥L。

不知不覺(jué)青春已經(jīng)慢慢走近我們的生活，有人拼搏著，有人頹廢著；有人期待著明天，有人悲傷著昨天！我們是不是應(yīng)該這么的頹廢下去？不，我們還年輕，沒(méi)有什么事情是不可能的！曾經(jīng)的夢(mèng)想，正該乘著大好的青春年華，去拼搏、去努力，給夢(mèng)想一次實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后沒(méi)能夠收獲最想要的，但其中的過(guò)程也已經(jīng)足夠我們?nèi)フ洳鼗貞洝?/p>

青春，只賦予人一次，不會(huì)重來(lái)，一年難再春，一日難再晨。最值得珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握今天，珍惜明天，迎來(lái)每一天的第一縷陽(yáng)光。青春無(wú)價(jià)，一刻千金。

也許很多時(shí)候我們都會(huì)覺(jué)得疲憊不堪、無(wú)可奈何，沒(méi)有激情。是否是因?yàn)槲覀兊男囊呀?jīng)不再年輕了？不，主宰世界的是我們。

或許，在這金錢(qián)的社會(huì)里，我們想要的只是平平淡淡的生活，與世無(wú)爭(zhēng)，不想再去追尋，只做一個(gè)平凡的人。我們不能過(guò)于片面的去評(píng)價(jià)說(shuō)這是對(duì)是錯(cuò)，但是平凡并不意味著平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。

很多年以后，回想起曾經(jīng)做的事、說(shuō)過(guò)的話(huà)，總會(huì)覺(jué)得是那么的幼稚?；蛟S會(huì)悲傷，或許會(huì)難過(guò)。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？即使有再多的不舍、留戀，也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景。無(wú)論是什么，都已經(jīng)是過(guò)去了，沒(méi)有必要再去糾結(jié)哀傷。

終有一天我們將會(huì)老去，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。但不要悲傷，因?yàn)殡x開(kāi)是為了更好的回憶。

當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光我們正青春。

青春的力量的作文(9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編向您分享了青春的力量的作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了讓我們的思維更加活躍。應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)主題作文呢，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)主題作文呢。

青春的力量的作文 篇1

青春是一場(chǎng)盛大無(wú)比的宴會(huì)，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)宴會(huì)的主角。 ——題記

那天放學(xué)，被同學(xué)拽去了小賣(mài)部買(mǎi)冰棍，夕陽(yáng)很美，燦爛的陽(yáng)光照在她身上，她回頭，剎那間，我被光迷了眼——

再次睜開(kāi)了眼，映入眼簾的是我的母校，我疑惑不解，卻聽(tīng)到了一陣笑聲。轉(zhuǎn)頭，看到了小學(xué)的我——他正與好友相伴著，穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一起嬉鬧，她仿佛沒(méi)有看到我，直直的繞過(guò)了我，我一陣慶幸，驚喜涌上心頭，緊緊跟上那個(gè)“我”的步子。

她在操場(chǎng)上做著起跑動(dòng)作，一頭高高的馬尾，兩鬢的碎發(fā)隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)著。身旁的幾個(gè)小女孩兒正給她加油，她回過(guò)頭來(lái)，朝她們自信的笑了，在轉(zhuǎn)向我的方向時(shí)，她似乎變得驚訝了，我看著自己慢慢變真實(shí)……

“喂，快走啊，一會(huì)兒冰棍沒(méi)有啦”女孩兒跑了過(guò)來(lái)，拽著我的衣角，我恍惚了，剛才的一切是那樣遙遠(yuǎn)，卻又那樣真實(shí)。但我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是真是假，是夢(mèng)也罷，擁有過(guò)便好。

幾天后的體育課上，我拿著跳繩，走在偌大的操場(chǎng)上，看著少女們穿著寬大的校服，寬松的運(yùn)動(dòng)褲。頭上栓著五彩的發(fā)繩，初中的她們褪去了浮躁與幼稚。變得成熟而又大方。她們正滿(mǎn)眼星星的向朋友們說(shuō)著自己的偶像，少年們不拘小節(jié)，穿著白T黑體T，勾肩搭背，有說(shuō)有笑的向球場(chǎng)走去，拿著籃球的男孩真練習(xí)著運(yùn)球動(dòng)作。旁邊的男孩們則興奮地討論著游戲和自己喜歡的球星。風(fēng)拂過(guò)，順著風(fēng)的方向，便看到了一個(gè)人，少女的臉紅成了半邊天，此時(shí)青春萌動(dòng)的種子發(fā)了芽，但少女的理智壓倒了它，她抬起頭堅(jiān)定地注視著前方，我們，來(lái)日方長(zhǎng)。

在這個(gè)十四五歲的年紀(jì)里，我們經(jīng)歷的每一場(chǎng)挫折都是必要，獲得的每一次榮譽(yù)都因倍感光榮，遇到的.每一個(gè)人都要珍惜，擁有過(guò)的每一個(gè)旅行，都是人生最美的風(fēng)景。

在遇到挫折后，不畏失敗從頭再來(lái)；在取得榮譽(yù)后，不沾沾自喜，繼續(xù)前行；再碰到自認(rèn)為對(duì)的人，不停留，不猶豫，大踏步向前走。在那之后，你才會(huì)收獲到屬于自己最美的風(fēng)景。

這個(gè)年紀(jì)，我們稱(chēng)之為青春。

人間驕陽(yáng)似月，風(fēng)吹過(guò)林梢，此時(shí)我們正當(dāng)年少。

青春的力量的作文 篇2

青春是一列疾馳而過(guò)的地鐵，我們僅僅只是車(chē)上的乘客。沿途的繁華只是一瞬間的過(guò)眼云煙。一些人，一些事，來(lái)過(guò)了，有消失了，遺忘了。沒(méi)有誰(shuí)的生命會(huì)為誰(shuí)而留駐，沒(méi)有誰(shuí)的記憶會(huì)為誰(shuí)而凝固。即使沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是誰(shuí)的，即使我仍然形單影只，踽踽向前?？墒敲恳粋€(gè)地鐵站，每一個(gè)充斥著混沌空氣的地方，都應(yīng)該是有故事的，不是嗎？

那個(gè)孩子，那個(gè)無(wú)邪的孩子。在每一個(gè)人都心情煩悶的列車(chē)?yán)?，在那個(gè)昏昏欲睡的午后，忽然就唱起了一首耳熟能詳?shù)耐{“蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？”孩子的聲音親切動(dòng)聽(tīng)。他僅僅只是一個(gè)不懂事的孩子吧。可是乘坐這古老地鐵的人，何嘗又不是在思念誰(shuí)呢？

那個(gè)女子，抑或說(shuō)是女人。大約20歲光景。很漂亮，漂亮到妖冶。涂著深藍(lán)色的眼影，挑染著深藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)，連指甲，都被涂上了鬼魅般的深藍(lán)。咋一看，這身怪異的梳妝仍是蠻嚇人的呢。那雙眼睛冷冷的望著窗外電光石火的景物。她是在沉思嗎？深藍(lán)是一種憂(yōu)郁的顏色。對(duì)它如斯鐘愛(ài)的女子，身上又會(huì)埋藏多少故事呢？

那個(gè)男人。背著一把舊吉他。被歲月打磨過(guò)的臉頰，鋪上了一層紙狀的滄桑。穿戴一身格子的白襯衫。是漿洗到發(fā)白的吧。手指很修長(zhǎng)撥動(dòng)琴弦的姿勢(shì)，有一種孤單的感覺(jué)。他是一個(gè)飄流歌手嗎？哪里才是他的終點(diǎn)呢？

有些故事，還沒(méi)講完，那就算了吧。那些心情，在歲月里，早已難辨真假。

我們都只是過(guò)客。僅此而已。

青春的力量的作文 篇3

現(xiàn)今有一句很時(shí)髦的話(huà),叫做“讓青春去等待”。據(jù)說(shuō)它出自很時(shí)髦的流行歌曲。所以追趕時(shí)髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自以為是時(shí)代哲理。

“讓青春去等待”，“等候”什么呢？“等候”財(cái)富，金錢(qián)、好運(yùn)、機(jī)遇？還是“等候”別人的幫助，“等候”命運(yùn)的恩賜，“等候”異想天開(kāi)的收獲？

“讓生命去等候”。為什么要去“等候”呢？是守株待兔，還是孤注一擲。別讓“青春去等候”別讓“生命去等候”“青春”正以他無(wú)限的`魅力在想我們召喚。讓我們別在等候青春。

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝；而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情，青春是生命的源泉在不息地涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋去懦弱，進(jìn)去壓倒茍叟，如此銳氣，弱冠后生有之，且順之年則亦多件，年歲有加，并非垂老；理想丟棄，紡墮暮年。

很顯然，所謂的時(shí)代哲理，它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力填補(bǔ)它，但它中心的意義無(wú)非落在“等候”二字上。因此，我想問(wèn)：有什么理由去“等候”。

有些人在青春的召喚下迎面走來(lái)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的向前使去。但有些人卻膽卻了，不愿意前進(jìn)，當(dāng)然不進(jìn)則退。

在青春時(shí)期我們要有目標(biāo)，正如一篇文章所講，“一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，在世不恭，自暴自棄便油然而生，即使年方二十實(shí)已老矣。然而堅(jiān)持追求，你就有望在百歲高齡告別塵世視乃覺(jué)年輕?！?/p>

青春正已他無(wú)限的魅力向我們召喚，使我前進(jìn)，如果在青春的召喚向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)你就會(huì)青春永駐，風(fēng)華永寸。

青春的力量的作文 篇4

窗凈天明，秋風(fēng)佛面，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我欲乘風(fēng)到青春的驛站去遨游，去采擷一片最美的回憶。

時(shí)境的過(guò)遷，的確改變了許多，而記憶始終在流淌著?；厥淄?，一切都物是人非，心里感覺(jué)好空好空，那一度念念不忘的，是被遺忘了，還是被珍藏了，我無(wú)從知曉。

生活只剩下了白色和黑色，靜靜地在座位上發(fā)呆。教室門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)兩三個(gè)同學(xué)，他們相互打鬧，互相嬉笑，無(wú)奈也跟他們寒暄了幾句，隨后大家各想各的心事，各做各的習(xí)題，一切都恢復(fù)了原樣。教室中安靜了，除了寫(xiě)字的聲音就只有可怕的寂靜，我苦笑了一下，不知是為自己，還是為別人。

漫無(wú)邊際地走在校園的林蔭小道，無(wú)聊的踢著腳下的石子，兩旁的樹(shù)蔭閃出我的視線，一種莫名的孤單充滿(mǎn)全身。原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)可以摧毀我們最純潔的友誼，抑或是我們?cè)缫逊艞壛诉@一文不值的感情。我一遍遍地對(duì)自己說(shuō)；再見(jiàn)了——，說(shuō)的我泣不成聲。操場(chǎng)中人來(lái)人往，或攜手，或挽臂，陣陣歡笑傳進(jìn)我的耳膜，可這又與我有什么關(guān)系呢？

陽(yáng)光大片大片的落下來(lái)，落在無(wú)名樹(shù)葉上，摔成碎片，撒落在地上。我低頭走著，看著地上被樹(shù)影撕裂的陽(yáng)光，我突然感覺(jué)曾經(jīng)的那些夢(mèng)境是那樣遙不可及，美麗的如同空中的水晶花園。

在記憶的軌道上，我們一直原地徘徊，回憶從前那天真無(wú)邪的笑臉；卻感到了淚的苦澀，回憶從前潸然淚下，卻有了種笑的沖動(dòng)，而我們不能絲毫不能改變什么，無(wú)力而又無(wú)奈。不知是歲月蒼老了我，還是我蒼老了歲月，也許，不是時(shí)間沒(méi)有等我，而是我忘了跟時(shí)間走……

回想昨日，作一首挽歌，為時(shí)光的匆匆，為青春的不再，為我們這個(gè)繁花似錦的年代。然而，在記憶的碎片里，我們失去和遺忘的已經(jīng)太多太多。

在青春的門(mén)檻前，葉依然落下，沒(méi)有傷害，一滴淚在悄悄地滑落……

青春的力量的作文 篇5

青春是無(wú)情的。那支筆，還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。到了6月26日，那群愛(ài)笑的孩子笑中帶淚，各奔東西。曾經(jīng)操場(chǎng)上奔跑的身影，曾經(jīng)走廊女孩子們的竊竊私語(yǔ)，早已在歲月的流逝中消失不見(jiàn)，化作一句句祝福的話(huà)，一個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)的名字，剩下什么？青春帶走了我們的笑，帶走了我們的淚，帶走我們的情。我們得到了什么？學(xué)習(xí)壓力，告別心酸。青春，讓我哭。

青春是夸姣的。當(dāng)我踏入新學(xué)校，我就像一顆剛剛埋下的種子。我看到了一群無(wú)邪淳樸的孩子，他們愛(ài)笑，他們的笑，像陽(yáng)光一樣——夸姣，暖和。我與學(xué)習(xí)做伴，看著一篇篇柔美的披發(fā)文，它們給我一種從未有過(guò)的平靜。每當(dāng)我看到陽(yáng)光，都感到一絲絲暖和，它帶給了向日葵夸姣向往。青春，讓我笑。

青春是激情的。初二了，學(xué)習(xí)的壓力像山一樣壓得我喘不外氣，望著操場(chǎng)上玩耍的孩子，我是多么羨慕，多想像他們一樣盡情的玩，但是我不能，我要學(xué)習(xí)啊?；氐郊?，我向哥哥尋求幫助，他告訴我：“盡情的去拼搏，努力。從哪跌倒就從哪里爬起來(lái)?！蔽腋械缴街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。每當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我的心就布滿(mǎn)了熱血，我試著去拼搏，去挑戰(zhàn)。青春，讓我拼。

青春，要用一顆清淡的心去看待；青春，要用一顆樂(lè)觀的心去感觸感染；青春，要用一顆熱血的心去拼搏。

這就是青春的滋味。

青春的力量的作文 篇6

山青青，水盈盈。我們都希望到達(dá)這樣美麗的境界。每個(gè)人都不愿意讓生命沒(méi)有價(jià)值，這就需要輕淺歲月有首歌。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幸福是一種靈魂的香味。是的，只有輕淺歲月有首歌的人，才能得到真正的幸福。

亞里士多德說(shuō)過(guò)：人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。輕淺歲月有首歌，方能實(shí)現(xiàn)人生的最終價(jià)值。走進(jìn)歷史的畫(huà)廊，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些光彩照人的，無(wú)一不是輕淺歲月有首歌，積極進(jìn)取的人。

成功的人生不可能離開(kāi)有首歌。輕淺歲月有首歌，才會(huì)有水滴石穿的精神，永不間斷的前行。大漠獵鷹木拉提西日甫江，輕淺歲月有首歌，鋼的意志，鐵的臂膀，每天都在與死亡的狂沙較量。危險(xiǎn)無(wú)處不在，他用胸膛作盾牌；為了同胞的安寧，他選擇了翱翔。高飛的獵鷹，他絕不孤獨(dú)，因?yàn)樯砗笫侨嗣?。試想，若非輕淺歲月有首歌，他何以贏得人生的豐富多彩？

有首歌，是每個(gè)人必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。輕淺歲月有首歌，就有了前進(jìn)的方向，就會(huì)為此而奮斗。熱心公益的磨刀老人吳錦泉，輕淺歲月有首歌，窄條凳，自行車(chē)，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)。身邊的人們追逐很多，可你的目標(biāo)只有一個(gè)。刀剪越磨越亮，照見(jiàn)皺紋，照見(jiàn)你的夢(mèng)。吆喝漸行漸遠(yuǎn)，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱(chēng)量出高尚。假如他沒(méi)有輕淺歲月有首歌，就不會(huì)為此而奮斗，就難以成為人生的贏家。

一個(gè)人如果沒(méi)有有首歌，如何前行。做到輕淺歲月有首歌，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。東方之星搶救英雄官東，輕淺歲月有首歌，來(lái)不及思量，就一躍而入，冰冷、漆黑、缺氧，那是長(zhǎng)江之下最牽動(dòng)人心的地方，別緊張，有我在，輕聲的安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙，摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)，人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。如果不能做到輕淺歲月有首歌，他怎能獲得這樣的肯定與贊美？

反觀當(dāng)下，某些富二代，星二代，沒(méi)有輕淺歲月有首歌，不思進(jìn)取，吃喝玩樂(lè)，甚至吸毒犯法，毀掉了大好的青春。這充分說(shuō)明不輕淺歲月有首歌，很難使人生有價(jià)值。居里夫人說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：我已經(jīng)做了我能做的事。輕淺歲月有首歌，為所當(dāng)為，方能不負(fù)年華。懂得輕淺歲月有首歌，是青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這樣，夢(mèng)想就會(huì)來(lái)到眼前，人生才能光輝燦爛。

青春的力量的作文 篇7

還記得嗎曾經(jīng)喜歡在枯寂的教室里搗鼓的我們第一次這么沉下心，靜靜的聽(tīng)我們的青春輕輕的哼唱那最美的歌謠。抬頭已經(jīng)沒(méi)有那朗朗讀書(shū)聲，白色的墻壁涂鴉著一個(gè)又一個(gè)大大的夢(mèng)想，那想講又不能在課堂上講的話(huà)全都悄悄的寫(xiě)在了那煞白的墻壁上。

曾經(jīng)的大掃除似乎是最配合的日子，吵吵鬧鬧踏著水甩著抹布，綻放了的笑顏。老師嬉笑，我們吵鬧，似乎世界上所有的煩惱都不屬于我們。

那個(gè)時(shí)候似乎每個(gè)男生都很調(diào)皮，最?lèi)?ài)做的事情除了放學(xué)約好去打游戲、一起上籃球場(chǎng)打籃球、一起偷偷摸摸的抄學(xué)霸的作業(yè)莫過(guò)于就是就女生的扎頭發(fā)的皮筋了，似乎每揪下一根皮筋就迫不及待的和好友炫耀。

女生最?lèi)?ài)的就是談?wù)撟沸呛桶素砸恍┌嗉?jí)里發(fā)生的瑣事，似乎每一個(gè)女生都是情報(bào)處的間諜。

現(xiàn)在回憶起這些都像做了一個(gè)甜蜜的蜜糖夢(mèng)。

我們逝去的青春還會(huì)回來(lái)嗎那時(shí)候的我們就生活在父母老師呵護(hù)的羽翼下，青春終將會(huì)永遠(yuǎn)逝去，愿美好的回憶永存于心，那是我們存在的最美的童真。

青春的力量的作文 篇8

青春是美麗的，青春是永恒的。它總是停留在人們的心中。

青春是春天的花朵，綻開(kāi)在孩子們的笑臉上，它們不是那么喜歡讓別人知道的，它們是隱藏的。

青春是夏天的涼水，涼爽的感覺(jué)是那么晶瑩剔透，它灑在孩子們的臉上，讓他們也得到了一份快樂(lè)。

青春是秋天的一片紅楓，那種浪漫的感覺(jué)布遍全身，使孩子更會(huì)體會(huì)快樂(lè)，同時(shí)也多了一份苦惱。

青春是冬天的北風(fēng)，是那么的無(wú)情，它又給孩子帶來(lái)了憂(yōu)傷，也有一絲成熟……

青春應(yīng)該是單純的，是美麗的，而它卻又是憂(yōu)傷的，浪漫的。誰(shuí)都不知道它是怎樣的，因?yàn)樗请[藏的，它沒(méi)有真正的面目！

青春是夢(mèng)的時(shí)節(jié)，它是充滿(mǎn)了幻想的世界，讓我們擁有思想的空間，讓我們擁有自己的世界！

青春的力量的作文 篇9

青春是一種財(cái)富，更是一種姿態(tài);但是一條河流，更是一種風(fēng)度;在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金。青春的魅力，可以讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，讓沙漠充滿(mǎn)森林?，F(xiàn)在的我們――正值青春。

放了一段長(zhǎng)假，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我想自己去闖闖外面的世界?！卑职謰寢尪己荏@訝，也難怪他們驚訝，我從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，更別說(shuō)離開(kāi)他們自己去那么危險(xiǎn)的世界了。

“媽媽你不是說(shuō)過(guò)青春是勇敢獨(dú)立張揚(yáng)嗎?我都已經(jīng)14歲了，我要好好享受我的青春世界。相信我吧，這次旅行一定是我最難忘的青春糊口了!”看見(jiàn)母親遲疑的面孔后我著急的說(shuō)道?！昂冒?。”媽媽看著我那自信的面孔說(shuō)道。

第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，看著四周來(lái)來(lái)往往的目生人和目生的道路，我的心里出現(xiàn)了漣漪：這是我第一次獨(dú)立遠(yuǎn)行，也是我擁有了青春世界的開(kāi)始。

在這一個(gè)禮拜的遠(yuǎn)行中，我體會(huì)到了許多磨難，可是我都挺下來(lái)了。由于我的青春壯志凌云、朝氣蓬勃，在碰到問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)積極的想辦法去解決。

于是，我有了豐碩的收成。我懂得怎樣照顧自己，懂得怎樣公道的安排時(shí)間，也懂得了怎樣與人溝通，更懂得了怎樣花起碼的錢(qián)看最美的風(fēng)景。我把一個(gè)禮拜的錢(qián)省下來(lái)，給媽媽買(mǎi)了漂亮的絲巾，給爸爸買(mǎi)了一頂帽子，也為自己買(mǎi)了一本旅游書(shū)。固然給爸爸媽媽買(mǎi)的東西很便宜，但是卻是我的一片心意，我也相信爸爸媽媽會(huì)懂得我的心意的。

有關(guān)青春的力量的作文匯編

作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了幫助我們感受多姿多彩的世界。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力，寫(xiě)作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，你知道寫(xiě)好一篇主題作文需要從哪些方面入手嗎？小編為大家呈上收集和整理的有關(guān)青春的力量的作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

有關(guān)青春的力量的作文(篇1)

青春是美麗的，青春是永恒的。它總是停留在人們的心中。

青春是春天的花朵，綻開(kāi)在孩子們的笑臉上，它們不是那么喜歡讓別人知道的，它們是隱藏的。

青春是夏天的涼水，涼爽的感覺(jué)是那么晶瑩剔透，它灑在孩子們的臉上，讓他們也得到了一份快樂(lè)。

青春是秋天的一片紅楓，那種浪漫的感覺(jué)布遍全身，使孩子更會(huì)體會(huì)快樂(lè)，同時(shí)也多了一份苦惱。

青春是冬天的北風(fēng)，是那么的無(wú)情，它又給孩子帶來(lái)了憂(yōu)傷，也有一絲成熟……

青春應(yīng)該是單純的，是美麗的，而它卻又是憂(yōu)傷的，浪漫的。誰(shuí)都不知道它是怎樣的，因?yàn)樗请[藏的，它沒(méi)有真正的面目！

青春是夢(mèng)的時(shí)節(jié)，它是充滿(mǎn)了幻想的世界，讓我們擁有思想的空間，讓我們擁有自己的世界！

有關(guān)青春的力量的作文(篇2)

靜靜地，她邁著輕巧的步子來(lái)了……她，在人生的畫(huà)紙上添上了一道又一道艷麗的色彩。她，就是青春。

青春，布滿(mǎn)著活力。我們追求，我們向往，我們?cè)谧约旱奶炜诊w翔。聽(tīng)，那聲聲話(huà)語(yǔ)，陣陣哭聲，不正糊口地描繪了青春?jiǎn)?？我們像初升的太?yáng)，盡情開(kāi)釋自己的熱量；我們像剛剛學(xué)會(huì)翱翔的小鳥(niǎo)，努力地向往藍(lán)天。我們知道了什么叫作情誼，并呵護(hù)著情誼之花。這時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們正在青春中成長(zhǎng)。

青春，布滿(mǎn)著奮斗。我們努力著，我們進(jìn)取，我們暢游在知識(shí)的海洋中。聽(tīng)，書(shū)聲瑯瑯，筆聲滋滋，不正吹奏著青春的旋律嗎？我們像要成長(zhǎng)的小樹(shù)，努力吮吸著春天的甘露；我們像逆水行舟，不進(jìn)則退。我們徐徐懂得了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在洶涌澎湃的人群中爭(zhēng)奪前茅。這時(shí)。你發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)習(xí)的進(jìn)行曲正奏向熱潮。

青春，布滿(mǎn)著頑強(qiáng)。我們自立，我們自強(qiáng)?？?，那點(diǎn)點(diǎn)汗水，滴滴淚光，不正裝飾著成功的輝煌嗎？我們像離開(kāi)溫室的花朵，經(jīng)風(fēng)雨。見(jiàn)世面；我們像離開(kāi)月亮的星星，學(xué)會(huì)忍受孤傲。我們徐徐走向自信，從而走向成功。這時(shí)，你知道了嗎？我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

青春，布滿(mǎn)夢(mèng)想，布滿(mǎn)但愿。不要再回顧回頭昨天，不要再啟盼明天。珍惜現(xiàn)在，珍愛(ài)青春，你因青春而活，青春因你而出色！

有關(guān)青春的力量的作文(篇3)

或許當(dāng)初的我們太傻，太天真，不懂得什么是友誼。曾幾何時(shí)，你我共同追逐著屬于我們的未來(lái)，追逐著夢(mèng)想，追逐著那些年曾逝去的青春年華。卻傷痕累累，又退回起點(diǎn)。

或許正因如此而造就了你的遠(yuǎn)去。哪怕雨中的我曾跌落過(guò)數(shù)次，哪怕在雨中大聲吶喊，也無(wú)濟(jì)于事，更無(wú)法換得你的回眸。我那不爭(zhēng)氣的淚再次從鼻尖滑落。

或許十年后，你已將我淡忘，淡忘我們那些年曾失去的青春年華，但我不會(huì)。

或許十年后，你早已歸來(lái)，那時(shí)的我也許不會(huì)再潸然淚下，但同是笑，卻是那么的凄涼，那么的勉強(qiáng)，夾雜著苦澀。

有關(guān)青春的力量的作文(篇4)

正處于青春期的我們朝氣蓬勃、精力旺盛、樂(lè)觀自信，為人生劃下一道道完美的弧線，譜寫(xiě)著一曲曲華麗的樂(lè)章。

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)94周年拔河比賽，無(wú)疑是我們展示風(fēng)采、張揚(yáng)個(gè)性的大好機(jī)會(huì)。得知學(xué)校將進(jìn)行拔河比賽的消息后，我們七2班的同學(xué)無(wú)不爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加，班主任從中篩選出了男生和女生各10名。

比賽開(kāi)始了。我們贏了，大家都特別高興，但這只是第一回合。第二回合是跟3班比，對(duì)方個(gè)個(gè)都很高很壯，似乎勢(shì)在必得，而我們班都較矮，以至于有些懷疑能贏嗎？隨著一聲令下，兩個(gè)班開(kāi)始了較量，紅旗在雙方之間徘徊不定，而我們作為觀眾，則在一旁加油打氣，仿佛也同他們?cè)谝黄稹皯?zhàn)斗”。

后來(lái)，因?yàn)榍胺經(jīng)]有站穩(wěn)，使得我們輸?shù)袅诉@場(chǎng)“戰(zhàn)役”，班上同學(xué)頓時(shí)一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，沒(méi)有了昔日的神采奕奕。而3班一個(gè)個(gè)笑得像春天里暖人心扉的一縷陽(yáng)光，我們貌似成為了襯托他們的綠葉。

雖然我們輸了，但我知道這場(chǎng)比賽給我們帶來(lái)的啟示并不小。盡管班上還有不少人在找借口安慰自己，但事實(shí)是殘酷的，有喜必有悲，沒(méi)有誰(shuí)可以做“常勝將軍”，正所謂“人外有人，天外有天”。同時(shí)我也在想，倘若3班遭遇更厲害的班級(jí)時(shí)，也會(huì)必輸無(wú)疑。所以，我們這次輸，沒(méi)什么大不了，只要我們繼續(xù)努力，也就一定會(huì)成功。

只要有班集體的力量，全班上下團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們就一定會(huì)贏！

有關(guān)青春的力量的作文(篇5)

青春像一杯酒，看似美好但卻又下了夾雜一絲苦澀；青春像一本書(shū)，有走不完的路口和街道。

在青春這條崎嶇不平的‘山路’上，我們有過(guò)瘋狂；有過(guò)放棄；有過(guò)失落。但也是這條崎嶇不平的青春路，使我懂得了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

在我心中一直期盼自由，但它仿佛與我們這個(gè)年紀(jì)不相符合。我們被生活中的瑣事?tīng)拷O著，成績(jī)、家庭、老師、同學(xué)、朋友，每時(shí)每刻與我的自由互相碰撞，最后只能讓我的自由成為他們的“階下囚”。

自長(zhǎng)大以來(lái)，我常常與身旁人討論自由這件使我做夢(mèng)都可以開(kāi)懷大笑的好事，但毫無(wú)疑問(wèn)：“沒(méi)有可能，這是我在初中階段聽(tīng)到過(guò)最多的兩個(gè)字了。”

每天起床后聽(tīng)母親在耳旁像播音機(jī)一般的嘮叨，我真的很想告訴她這些事情我早就明白了去了學(xué)校后，同學(xué)、老師的教育，朋友的指責(zé)，無(wú)不讓我一天內(nèi)變的無(wú)比煩躁，我想告訴他們，我想擁有自由，但我沒(méi)有……我只是在夢(mèng)中找到了他。

在夢(mèng)中，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)境，我的親人、朋友、老師、同學(xué)都在我的家中，我對(duì)他們所有人講述了我厭煩了被他們管著的日子這件事。我走了，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)我跑了，拿著我所有的錢(qián)跑了，當(dāng)我在路上徘徊時(shí)，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，就好像剛從牢里逃出來(lái)看到陽(yáng)光的犯人一樣。我走到繁華的街道，吃著我一直想吃可媽媽卻嫌貴的冰柚子，去干著一系列瘋狂的事情，但我手中的錢(qián)也逐漸從百位變成了十位數(shù)字。晚上我想住在一個(gè)房間但身上已經(jīng)余額不足了，所以我去了一個(gè)更加瘋狂的地方－－網(wǎng)吧。我一去便包了一個(gè)座位，他用光了我身上的所有錢(qián)，等到第二天網(wǎng)吧老板說(shuō)我時(shí)間到了，這個(gè)位置又有了新的一個(gè)人，我醒過(guò)來(lái)了。

對(duì)，我沒(méi)有錢(qián)了，那我怎么辦？回家？不！我不要再度被人管教。但我可以去哪里，我在天橋底下的木椅上睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)正是半夜，空中彌漫著寒冷的氣息。心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)讓我回家，而另一個(gè)在鼓舞我渴望自由的意志，在我心中真迷茫時(shí)，我看到了父母，他們看見(jiàn)我如沒(méi)看見(jiàn)一般，我的心中就像無(wú)數(shù)個(gè)針扎一樣，我急忙跟上他們回了家，可他們至始至終都沒(méi)有理睬我，我開(kāi)始害怕，我已經(jīng)習(xí)慣了的日子一下子變成這樣，我很害怕……

突然我醒了，拍了怕床，看了看周?chē)囊磺胁欧潘上聛?lái)了，唉！幸好一切都是個(gè)夢(mèng)。

于是我懂得了一個(gè)道理，青春是一條崎嶇不平的路，我們永遠(yuǎn)不知道“自由”的背后要付出什么，我們不如勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)一切！

有關(guān)青春的力量的作文(篇6)

青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請(qǐng)珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫(huà)，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會(huì)著人間的真善美。

紅色青春

青春是紅色的，青春擁有火性，像駿馬在高原上奔馳，熱情奔放。笑容與彩霞飛映，汗水伴著露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，拼搏、拼搏，用火一樣的熱忱，全身心的投入，獲得動(dòng)人的笑靨。

黃色青春

青春是黃色的，青春擁有活潑，如蝴蝶在花叢中漫舞，輕悠敏捷。我們正是朝霞初升的年齡，年輕的動(dòng)力，使我們還像小孩子一般頑皮，漫天飛雪之后在操場(chǎng)上追逐打鬧，雪地里留下我們一串串腳印，回蕩著我們銀鈴般的笑聲。

藍(lán)色青春

青春是藍(lán)色的，青春擁有自由，似鳥(niǎo)兒在藍(lán)天之中飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。張開(kāi)靈逸的翅膀，擺脫一切束縛，我們帶著無(wú)悔的執(zhí)著與堅(jiān)定選擇自己的道路，縱使它滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，我們毅然向著前方，無(wú)悔地去迎接明天的挑戰(zhàn)。是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的。

綠色青春

青春是綠色的，青春擁有活力，像小草在地底下拼搏，生機(jī)盎然。身在花季，我們愛(ài)唱愛(ài)跳，有說(shuō)有笑，在歌舞的海洋中，蕩起充滿(mǎn)希望的生命雙槳，青春的活力充溢著身體的每一部分，憑著這份活力與干勁，相信小草終有一天會(huì)破石而出，接受陽(yáng)光的洗禮。

紫色青春

青春是紫色的，青春擁有神秘，如繁星在夜空閃爍，若隱若現(xiàn)。誰(shuí)也猜不透青春的心，有時(shí)歡喜有時(shí)憂(yōu)，心情的天氣陰晴不定，能從興奮變得沉默既而憂(yōu)郁。青春就是這么讓人捉摸不透，好象神秘金字塔的歷史一般，無(wú)法開(kāi)啟這神奇的大門(mén)。

青春是夢(mèng)想開(kāi)始起航的季節(jié)，連空氣中都孕育著希望的種子;年輕的苦惱的淵蔽，無(wú)數(shù)誘惑都張開(kāi)了翅膀;年輕充滿(mǎn)熱情與執(zhí)著。年輕是詩(shī)，年輕是畫(huà)，年輕是江河，正在納百川以成大海，年輕是激流，要沖過(guò)無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘……

“青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。

關(guān)于青春奮斗的作文通用

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的文字功底，好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的關(guān)于青春奮斗的作文，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于青春奮斗的作文(篇1)

每個(gè)人都有屬于自己的青春，習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！笔辶鶜q的你，青春已經(jīng)開(kāi)始。在奮斗的青春歲月里，可能有些許遺憾，而更多的應(yīng)是驕傲自豪。

你擁有青春的時(shí)候，就要感受它。不要虛擲你的黃金時(shí)代，不要去傾聽(tīng)枯燥乏味的東西，不要設(shè)法挽留無(wú)望的失敗，不要把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知、平庸和低俗。這些都是我們時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)，虛假的理想?；钪“涯銓氋F的內(nèi)在生命活出來(lái)。什么都別錯(cuò)過(guò)。19世紀(jì)英國(guó)最偉大的作家與藝術(shù)家之一的王爾德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們都生活在陰溝里，但仍有人在仰望星空。”雖然我們的生活都有許多的不如意，很多人其實(shí)已經(jīng)認(rèn)命了，但是還有人在努力拼搏著，奮斗著。一個(gè)小小的仰望的動(dòng)作，也許改變不了所有，卻足以重塑日常。所以說(shuō)當(dāng)我們仰望星空的時(shí)候，我們其實(shí)是在找尋回到自我的路。生活總是不盡人意，年輕人總是迷惘不已，除了死死撐住，還需要有一點(diǎn)仰望星空的時(shí)候，讓浩瀚的宇宙星空，撫平你躁動(dòng)的心緒。

記得有一次，在學(xué)年期末考時(shí)，由于發(fā)揮失常，導(dǎo)致我成績(jī)跌入低谷。從那以后我的心情十分低落，無(wú)論別人怎么勸我，我都無(wú)法從考試失敗的陰影中走出來(lái)。直到有一次，看了一部名叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》的電影，該電影主要講述了父親馬皓文因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯(cuò)過(guò)了兒子七年的成長(zhǎng)時(shí)光。出獄后，用自己獨(dú)特的教育方法和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)給予兒子馬飛自由成長(zhǎng)的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)困難的勇氣。馬飛面臨學(xué)業(yè)問(wèn)題，盡管在學(xué)校看來(lái)兒子沒(méi)有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵(lì)孩子找到心中的夢(mèng)想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個(gè)學(xué)期時(shí)間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。最后，經(jīng)過(guò)努力，馬飛成了全校最出色的學(xué)生，并且考上了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)?！吧畈恢寡矍暗钠埱?，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！边@是影片中的話(huà)外音，我靜思著這句話(huà)，忽然開(kāi)竅，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有夢(mèng)想，并不斷地去追尋和探究，你就能展開(kāi)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，達(dá)到無(wú)限可能絢麗多彩的彼岸！青春是無(wú)限的，不論你的過(guò)去好與壞，但只要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力拼搏，終有一日，能夠?qū)崿F(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)。從那時(shí)起，我便暗下決心，決定努力學(xué)習(xí)，終于考上了全市最好的高中。

在奮斗的青春歲月里，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們也曾虛度光陰，但是一個(gè)人的青春不應(yīng)該是用來(lái)?yè)]霍的，而是應(yīng)該用來(lái)奮斗的。我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，將來(lái)成為國(guó)之棟梁。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣寫(xiě)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。所以，作為新一代社會(huì)主義的接班人，我們更應(yīng)該努力奮斗，把握好自己的青春。讓我們只爭(zhēng)朝夕，以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華，砥礪前行。為自己的青春交上一份合格的答卷。

關(guān)于青春奮斗的作文(篇2)

我們奮斗，追逐夢(mèng)想的翅膀

我們奮斗，只為心中不滅的希望

奮斗中，

一輪旭日蓬勃而出

溫暖四方

奮斗中，

一如一彎清澈的月

幽幽中

為行人指明方向

青春有如一張奢華的畫(huà)紙

我們用奮斗鋪滿(mǎn)絢爛的華章

年輕的我們

握好手中的畫(huà)筆

就擁有超越夢(mèng)想的力量

依舊天真爛漫

依舊似水流年

我們把成功預(yù)存在明天

我們把笑臉綻放在未來(lái)

我們會(huì)大聲歌唱

歌唱我們年輕的心

歌唱我們的年少輕狂

奮斗中

讓年輕的心

激起屬于我們的那澎湃浪花

關(guān)于青春奮斗的作文(篇3)

歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童稚，步入青春。對(duì)于青春的我們，也開(kāi)有著自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。

要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)使題目完整，并將題目抄在作文稿的第一行正中。②文體不限，文字不少于600字，詩(shī)歌不少于30行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。

本來(lái)我是他的課代表，可是，六年級(jí)的班主任規(guī)定課代表只能每課一人，沒(méi)辦法，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)評(píng)選，我被刷下了語(yǔ)文課代表，又被評(píng)選上了英語(yǔ)課代表。老師講課從不嘻嘻哈哈的，總是滿(mǎn)臉的嚴(yán)肅，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛讓我們更對(duì)他恐懼。我的作文很好，老師也很喜歡我，每次寫(xiě)作文時(shí)，老師總是表?yè)P(yáng)我。

于是，我堅(jiān)定了我?jiàn)^斗目標(biāo)，選擇了播音與主持專(zhuān)業(yè)。我不確定未來(lái)會(huì)怎樣，但我清楚的知道，我熱愛(ài)它，就一定會(huì)堅(jiān)定的走下去。終究有一天，我就會(huì)用生命的帶子系住幸福。

關(guān)于青春奮斗的作文(篇4)

每當(dāng)我追問(wèn)自己，是否還記得最初的夢(mèng)想是否還記得對(duì)父母許過(guò)的諾言是否還記得自己曾想去的地方……我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，要堅(jiān)持，無(wú)論有多遠(yuǎn)，有多難，都要堅(jiān)持。

20xx年9月，我為自己的夢(mèng)想與諾言尋找到了實(shí)現(xiàn)的沃土——黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)。剛?cè)氪髮W(xué)的我對(duì)很多事都充滿(mǎn)了好奇，對(duì)有很多事都有適應(yīng)磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程讓我感到孤獨(dú)無(wú)助，力不從心，但這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。進(jìn)入大學(xué)，我每天都不忘提醒自己，我是農(nóng)民的兒子，我現(xiàn)在所享有的一切都是父母竭盡全力所給予的，而我需要做的就是好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，不要讓愛(ài)我的人失望。有幸的是，國(guó)家助學(xué)金圓我夢(mèng)想，減輕了父母的負(fù)擔(dān)。因此，上大學(xué)后的我并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而感到自卑，我需要做的是自立自強(qiáng)，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)父母、國(guó)對(duì)我的培養(yǎng)與期望。

入學(xué)一年，在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正，嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)放在第一位。在課外活動(dòng)中，我積極參加學(xué)院、班級(jí)活動(dòng)，盡己所能貢獻(xiàn)自己的力量，在這個(gè)過(guò)程中自我能了也得到了鍛煉。在日常生活中，我勤儉節(jié)約，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，盡己所能幫助身邊每一位有需要的同學(xué)。

學(xué)習(xí)是貫穿一生的事，在這個(gè)過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。

享受?chē)?guó)家的資助，接受父母的培養(yǎng)，我唯一能做的就是立足現(xiàn)在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，以現(xiàn)自己的夢(mèng)想，兌現(xiàn)對(duì)父母的諾言，做一個(gè)有責(zé)任的人回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。

關(guān)于青春奮斗的作文(篇5)

我們是一群年青人，是一群朝氣勃發(fā)的青年，我們是一群有追求、有理想的年青人，現(xiàn)在的我們正在沖刺，正在奮斗。

他主宰世上一切，他的真理遍布這地球，它這一群年青人，他們是一群敢做敢為的年青人。

這是一群少年他們抱著滿(mǎn)大的理想在向未來(lái)奮斗，他們?cè)诓恍概?，在生命中迎?lái)一次又一次的挑戰(zhàn)，他們或許多失敗，或許一無(wú)收成，他們并沒(méi)感到什么，由于古人說(shuō)過(guò)"若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功"，的確，沒(méi)有失敗，沒(méi)有從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成功走哪里來(lái)！

這是一群永不言棄的少年，他們沒(méi)有較多的思惟包袱，他們沒(méi)有能讓他們拋卻的理由，所以，即使是風(fēng)雨交加，只要他們還活在這個(gè)世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進(jìn)取，去做他們?cè)撟龅氖?，而不是大事或小事，他們追求的并不是自己過(guò)著是什么，而是自己做的事。他們知道，遠(yuǎn)景或許一生奔波，一生飄流，但從不言棄的他們。

并沒(méi)有丟失自己的追求，而是加倍努力奮斗，做一些有意義的事，這就是他們，一群年青人！這一群年青人，他們的目標(biāo)，他們的理想，都布滿(mǎn)著他們生命里的一切，他們帶著陽(yáng)光，布滿(mǎn)著人間大地，讓萬(wàn)物勃勃生氣希望，他們的目標(biāo)各向著不同的方向出發(fā)的，他們夢(mèng)想有一天，能夠不再猶豫，找到心底夢(mèng)想的世界，找到人心的最深處，那么這一切將是多么的完美，多么的神圣！這一群年青人，他們懷著自己的理想，在這個(gè)漫長(zhǎng)的人生中這一群年青人難免碰到挫折，難免走錯(cuò)路，難免碰到三叉路口，難免會(huì)掌握不住良辰，難免會(huì)遇到人生命的鐵釘，然而，有的人沒(méi)有把握自己的方向，走上了錯(cuò)路，那么這一切又將是如何！

然而，有一群年青人，始終堅(jiān)持自己的使命，始終向著有燈光的彼岸航行，在航行中即使趕上了風(fēng)浪，他們也沒(méi)有拋卻，他們始終堅(jiān)信自己就是成功的主人，自覺(jué)就是人間的明燈，是人間的大地，在為人間做自己該做的事，這一群年青人讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，固然這是第一步，但這第一步，它將是多么重要啊，假如沒(méi)有這第一步，哪還有以后的步伐阿！這就是那一群少年，永不窮志的少年！你呢？

關(guān)于青春奮斗的作文(篇6)

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片肥沃的地;憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海;憑著樂(lè)觀的精神，你可以走過(guò)一叢繁茂的荊棘。憑著無(wú)盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地

青春是萬(wàn)紫千紅的春天，是美麗的，但充滿(mǎn)奮斗的青春最美!

著名的無(wú)臂鋼琴家劉偉的一生就向我們?cè)忈屃擞袎?mèng)想有奮斗的青春的美麗。劉偉最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，但是由于一場(chǎng)電擊事故讓他的足球夢(mèng)與他擦肩而過(guò)。他頹廢過(guò)，但相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。

凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最蠢的學(xué)生。競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人，他一生充滿(mǎn)坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè)與進(jìn)步，成為20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民祖的希望，我們是新一代的青少年。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們不斷奮斗過(guò)程的終點(diǎn)站;而實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)，是我們不斷奮斗過(guò)程的中途站。我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代人，面對(duì)日趨嚴(yán)厲的升學(xué)壓力我們還是依然坐在明亮的教室里，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一次檢測(cè)?？v使我們沒(méi)有天賜的聰穎，但我們可以從后天的努力中獲得;縱使我們被無(wú)形的手掌拉入深淵，但我們可以一步一步地爬上來(lái);縱使我們前行的道路風(fēng)雨交加，但我們可以冒著風(fēng)雨繼續(xù)前進(jìn)。我們不能氣餒，因?yàn)槲覀兪且蝗翰粩嗥床淖穳?mèng)人。

青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無(wú)色地度過(guò)，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮斗才能使我們的青春充滿(mǎn)激情與活力，才能實(shí)現(xiàn)我們的追求。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。

停止奮斗，就意味著生命也就停止了。青春像一條蜿蜒曲折的河流，因?yàn)橄胍度氪蠛５膽驯В詻_破礁石的阻擋，一路高歌;青春像一粒沙子，因?yàn)橄胍惺艽竽膱?jiān)實(shí)的臂膀，所以不斷的追隨風(fēng)兒，一路飛舞。

奮斗的青春是一幅多姿多彩的畫(huà)卷，奮斗的青春最美!

關(guān)于青春奮斗的作文(篇7)

下午兩點(diǎn)，作文課的時(shí)間，天氣跟我的心情一樣陰暗，雨下得綿綿不斷，寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)我身旁，童語(yǔ)教室，童老師繪聲繪色地講課，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。

星期五，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，回家寫(xiě)一篇《和時(shí)間賽跑》的作文。和時(shí)間賽跑？真有意思呀！時(shí)間是看不見(jiàn)，摸不著的，怎么樣才可以和時(shí)間賽跑？

我喜歡讀書(shū)，這一點(diǎn)人盡皆知。這六年來(lái)我買(mǎi)了多少書(shū)已記不清，只知道它帶給我的快樂(lè)。我最經(jīng)常去的就是書(shū)店，每回都要買(mǎi)上兩本書(shū)才可罷休。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和它們的故事吧！

下課的時(shí)候，芮老師總是在細(xì)心地批改我們的作業(yè)。有一次，芮老師對(duì)我說(shuō)：你這次的作文雖然寫(xiě)出了貓的溫柔、可愛(ài)、頑皮，但你如果用舉例的方法寫(xiě)出它的性格就更好了。我無(wú)意中瞄到了一摞摞的作文本上，全都是一段段鮮紅的評(píng)語(yǔ)，有表?yè)P(yáng)有批評(píng)，但更多的是鼓勵(lì)。那次考試，我得了全班最高分99分，我知道這里面有芮老師的耐心教導(dǎo)。

關(guān)于青春奮斗的作文(篇8)

我爸爸問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民警察。我一直感覺(jué)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)的一件事。但是看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我知道夢(mèng)想就是我美好的未來(lái)。只要有夢(mèng)想，堅(jiān)持，努力不放棄，超越自己一切夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

擁有青春是一件很開(kāi)心的事，但得學(xué)會(huì)如何利用他，也許青春又像倒車(chē)鏡里的換面在怎么清晰也回不去了。

風(fēng)雨作文700字篇2夜已深，人未靜。心中的思念此起彼伏，腦海中的身影若隱若現(xiàn)，想抓住卻無(wú)力前行，想?yún)群皡s心力憔悴。

六年級(jí)敘事作文題目：傾聽(tīng)大自然的故事。我們認(rèn)識(shí)大自然、了解大自然。這篇六年級(jí)敘事作文1200字的傾聽(tīng)大自然的故事的敘事小練筆教我們傾聽(tīng)大自然的故事。

人嘛，總有點(diǎn)自己的隱私，這是不容置疑的。名人也是人，但他們不是圣人，總得犯錯(cuò)，有些也根本不能算錯(cuò)，如整容，雖然有的人看不慣人造美女，但畢竟是那些明星對(duì)自己的容貌和身材不滿(mǎn)意，再加之娛樂(lè)圈似深宮，人心險(xiǎn)惡，笑面虎已經(jīng)成了一個(gè)種群?？蓨视洸坏衣墩葑镄?，更惡言加之，刨根問(wèn)底，弄得那些人難堪不已，為了避免這些尷尬，只能對(duì)其否認(rèn)。

關(guān)于青春奮斗的作文(篇9)

誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。

———題記

青春是綠色的，那是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生氣希望豐滿(mǎn)，就像拼搏中的我們，為了那份但愿與夢(mèng)想去奮斗，煥發(fā)青春的活力。

青春年華中的我們有著太多太多的夢(mèng)，這些夢(mèng)無(wú)邪、單純，就像天空中的云朵純白無(wú)暇。恰是由于這些夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)他們我們拼搏，我們努力。但是有些人虛度青春，不愿為之努力，整天活在自己那“夸姣”的夢(mèng)中。不愿醒來(lái)，曠廢青春。他們的青春時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息的溜走了。

李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”這句話(huà)說(shuō)明青春期是人生中最夸姣、最重要的階段，青春年華中的我們布滿(mǎn)著朝氣蓬勃的活力，此時(shí)不拼，還更待何時(shí)、

一晃八年過(guò)去了，太多的.青春時(shí)光已悄然逝去。同學(xué)們，該拼了。清晨，朗朗的讀書(shū)聲飄香校園，我們坐在明亮的教室里，遨游在書(shū)海中享受青春時(shí)光的夸姣！如饑似渴的吮吸著知識(shí)。

在青春的歲月里，有著太多太多的但愿和夢(mèng)，那夢(mèng)是只有不中斷的拼搏，不中斷奮斗才可以抓得住的夢(mèng)。

關(guān)于青春奮斗的作文(篇10)

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)經(jīng)歷很多挫折，一個(gè)人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，人生的道路就像一條河。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k?我們逃走了嗎?還是投降?還是視而不見(jiàn)?它不能這樣工作。我們需要的是勇敢的斗爭(zhēng)。

華羅庚說(shuō)：“為中華民族讀書(shū)?！边@就是奮斗。他成為偉大數(shù)學(xué)家的原因是他奮斗的結(jié)果。他懷著“為中國(guó)而奮斗”的決心，在自己的讀書(shū)生涯中確立了一個(gè)崇高的目標(biāo)，創(chuàng)造了一個(gè)數(shù)學(xué)世界。我相信我們都希望像偉人一樣成為祖國(guó)的棟梁。然后，我們需要確立自己的目標(biāo)并努力奮斗。你還在等什么?行動(dòng)總比心跳好。讓我們?yōu)樯鴳?zhàn)!

古代詩(shī)人李白曾把斗爭(zhēng)描寫(xiě)得淋漓盡致：“只要有毅力，鐵杵就成了針”，小時(shí)候，每個(gè)人的靈感和影響。所以我們應(yīng)該從小培養(yǎng)奮斗意識(shí)。將來(lái)，他將成為海內(nèi)外的歷史人物。

為什么我們?cè)诶щy面前退縮?當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不是依靠同學(xué)嗎?甚至依賴(lài)我們的父母?這個(gè)有用嗎?我可以堅(jiān)定地說(shuō)：這是沒(méi)用的。很快，五年，四年，三年，不!也許今年我們會(huì)走出社會(huì)。

每個(gè)人都說(shuō)：“讀書(shū)是的出路?！蔽艺J(rèn)為奮斗是的出路。不管你的工作是什么，你都需要努力奮斗，否則你就是個(gè)睡蟲(chóng)。我不知道我會(huì)不會(huì)死。在社會(huì)上，俗話(huà)說(shuō)：“適者生存，適者淘汰?！边@是提醒我們?yōu)樯疃鴬^斗的時(shí)候。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，那就像一只沒(méi)有眼睛的蒼蠅。如果沒(méi)有方向，就沒(méi)有喲。如果沒(méi)有目標(biāo)，就無(wú)法區(qū)分東、西、北、南、北。我們?cè)趺茨苓@樣努力呢?所以我們必須先確定目標(biāo)，然后再奮斗。

有多少英雄為新中國(guó)的成功而戰(zhàn)?包括現(xiàn)在，中國(guó)之所以能夠繁榮，與中國(guó)共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)是分不開(kāi)的。世界上的一切都離不開(kāi)奮斗。在自然界中，如果你沒(méi)有足夠的力量生存下去，你會(huì)被凍死的。如果你

世界上的一切都在掙扎。我們不能一起戰(zhàn)斗嗎?讓我們勇敢地戰(zhàn)斗吧!

青春的力量作文素材

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來(lái)。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體。是否你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文借鑒呢？請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《青春的力量作文素材》，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

青春的力量作文素材 篇1

什么是青春？

青春是一種精神一種活力，一種凝聚于內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，一種超乎尋常的活躍思維，一種恢宏的氣勢(shì)，一種年輕的浪漫，一種棱角分明的剛毅，一種吸引萬(wàn)物的力量。

有人說(shuō)，青春是用來(lái)拼搏奮斗的，把青春用在有意義的事情上，這樣的青春才有意義；也有人說(shuō)青春就應(yīng)該拿來(lái)?yè)]霍，趁著青春大好時(shí)光，去做自己想做的事情，即使做錯(cuò)也有時(shí)間可回頭！我想，青春應(yīng)是前進(jìn)的號(hào)角，我們有激情、有干勁，但也應(yīng)該有確切的人生目標(biāo)，去迎接我們的使命，擔(dān)負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任。

青春是稚氣漸趨于成熟的標(biāo)志，是用倔強(qiáng)的心走向成功的自信，是不偏不倚的執(zhí)著，是熱血拋灑的激情的信念。

青春如煙花燦爛，似泉水清澈，像花蕾綻放的美麗，似晨光耀眼的光芒，青春如純潔的雪丸，一是儒學(xué)花，青春不是哀嘆，不是憂(yōu)煩，不是惶恐不是唏噓，不是頹廢而是一種勇銳，一種美妙的凌空飛揚(yáng)的氣勢(shì)。

韶光易逝，終有一天我們都會(huì)自然老去，靜如處子，動(dòng)如脫兔，來(lái)去無(wú)蹤。時(shí)光建立在歡樂(lè)之上，生長(zhǎng)于自信的土壤，就讓青春永駐，必然是不怕風(fēng)雨的侵蝕的。

人生是什么樣子我心里也明白，其實(shí)我們也不需要什么答案，因?yàn)槲覀兊那啻阂覀冏约簛?lái)書(shū)寫(xiě)，也應(yīng)該由我們來(lái)書(shū)寫(xiě)，我們的青春如一張白紙努力拼搏便是用最好水墨對(duì)給它描繪出屬于最絢麗的畫(huà)卷。

我們的青春要有意義，要有回憶，有感動(dòng)的時(shí)刻，也有失敗的灰心意冷，這就是我們的青春，也是我們想要的青春。

如果說(shuō)人生是一次旅途，那么青春就是旅途中最美的景點(diǎn)。如果說(shuō)人生是一個(gè)圓，青春便是圓心，也是起點(diǎn)。我們以青春為點(diǎn)，規(guī)劃未來(lái)人生，穩(wěn)步堅(jiān)定、貧富不移地地克服困境，挑戰(zhàn)坎坷，迎接成功。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。青春，總是那么富有激情和堅(jiān)強(qiáng)。青春總是能讓人感到即使路途再怎么黑暗，也會(huì)有一束叫做愛(ài)的火把，會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路。

你問(wèn)我什么是青春？我想說(shuō)，青春即我，我即青春！

青春的力量作文素材 篇2

青春是無(wú)情的。那支筆，還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。到了6月26日，那群愛(ài)笑的孩子笑中帶淚，各奔東西。曾經(jīng)操場(chǎng)上奔跑的身影，曾經(jīng)走廊女孩子們的竊竊私語(yǔ)，早已在歲月的流逝中消失不見(jiàn)，化作一句句祝福的話(huà)，一個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)的名字，剩下什么？青春帶走了我們的笑，帶走了我們的淚，帶走我們的情。我們得到了什么？學(xué)習(xí)壓力，告別心酸。青春，讓我哭。

青春是夸姣的。當(dāng)我踏入新學(xué)校，我就像一顆剛剛埋下的種子。我看到了一群無(wú)邪淳樸的孩子，他們愛(ài)笑，他們的笑，像陽(yáng)光一樣——夸姣，暖和。我與學(xué)習(xí)做伴，看著一篇篇柔美的披發(fā)文，它們給我一種從未有過(guò)的平靜。每當(dāng)我看到陽(yáng)光，都感到一絲絲暖和，它帶給了向日葵夸姣向往。青春，讓我笑。

青春是激情的。初二了，學(xué)習(xí)的壓力像山一樣壓得我喘不外氣，望著操場(chǎng)上玩耍的孩子，我是多么羨慕，多想像他們一樣盡情的玩，但是我不能，我要學(xué)習(xí)啊?；氐郊遥蚁蚋绺鐚で髱椭?，他告訴我：“盡情的去拼搏，努力。從哪跌倒就從哪里爬起來(lái)?！蔽腋械缴街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。每當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我的心就布滿(mǎn)了熱血，我試著去拼搏，去挑戰(zhàn)。青春，讓我拼。

青春，要用一顆清淡的心去看待；青春，要用一顆樂(lè)觀的心去感觸感染；青春，要用一顆熱血的心去拼搏。

這就是青春的滋味。

青春的力量作文素材 篇3

每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，播放著生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

小時(shí)候，對(duì)青春很期待。在我13歲的那一天，青春悄悄的來(lái)到我的身邊，俯下身來(lái)輕輕的在我耳邊說(shuō)，你就要長(zhǎng)大了。我高興的手舞足蹈。媽媽說(shuō)：人最美麗的時(shí)候就是在青春的懷抱下成長(zhǎng)?！段脑酚⑷A》中“紅顏恃容色，青春矜盛年”說(shuō)的就是這個(gè)意思，可見(jiàn)青春是多么美好。

從出生時(shí)的啼叫到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了17個(gè)春夏夏冬。雖然年齡是一年年增大，但是我幼小的心靈卻沒(méi)有為之而改變。

每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，播放著生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中她早以消失的無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè)的，但是他離開(kāi)后留給你只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。

青春就像是個(gè)小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì)使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長(zhǎng)不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長(zhǎng)的孩子。雖然只有一年的時(shí)間，但我會(huì)記住她來(lái)過(guò)記住那段6年的時(shí)光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。

青春是人生的過(guò)渡。6年時(shí)間可以讓我們學(xué)到很多很多，讓我們學(xué)到怎樣對(duì)待痛苦困難和挫折。雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生當(dāng)中的生離死別，但是年齡的推移，讓我們對(duì)生活中挫折歷歷在目?！俺跎俨慌禄ⅰ蔽蚁胫灰ぬ?shí)實(shí)的跑著樂(lè)觀，積極的心態(tài)面對(duì)，人生的路還很漫長(zhǎng)，需要我們一步一個(gè)腳印的去完成。

青春的力量作文素材 篇4

如若人生是一盞濃郁香醇的龍井，那么青春便是其中一片苦澀卻令人回味的葉。青春，當(dāng)細(xì)細(xì)品味后，我，齒頰留香。

自從茗出現(xiàn)在我的生命里的第一刻，我就知道，我們是朋友。

我們?cè)?jīng)是A校同班的同學(xué)，也是同桌。他總會(huì)坐在我的身側(cè)看著我的短發(fā)夸張的唱：“誰(shuí)把你的短發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)為你披上了嫁衣……”。我們都很喜歡在文字上賣(mài)弄功夫，他喜歡金庸，所以此人的每篇大作都有些“煮劍焚酒”的味道。鄙人卻鐘愛(ài)瓊瑤筆下傾瀉而出的淡淡的卻迫近心脈的哀傷?！读鶄€(gè)夢(mèng)》中的坎坷起伏的荊棘之路刺得我心痛到無(wú)以復(fù)加。

我常常在想，那只怎樣的一顆琉璃心，能揮灑出如此美妙的悲傷？那又是怎樣的一個(gè)人，能裝得下這樣一顆易碎有倔強(qiáng)得哀傷的心呢？茗總是笑我，“身若李逵卻有一顆林黛玉的玲瓏心?！?/p>

我們彼此真摯的交往，同時(shí)也在不經(jīng)意間保持距離，我并不害怕流言蜚語(yǔ)，只是不想破壞并失去這難得的“臭味相同”的友誼。

后來(lái)兩個(gè)人升到高中，雖然是同校，但已經(jīng)隔了好遠(yuǎn)?！锻赖哪恪芬矒Q了男女主角。記得在畢業(yè)會(huì)上的最后一次談心，我對(duì)著欲言又止的他說(shuō)：“科學(xué)家證明愛(ài)情的保質(zhì)期只有短暫的六個(gè)月，”我一只手臂打在他的肩上“兄弟，我們一次走過(guò)了四年的時(shí)間，還好我們是朋友?！蔽腋械剿募鐚⒅饾u變僵硬，放在他肩上的受不自覺(jué)的掉下來(lái)，他望著我說(shuō)：“是啊，高中后就不在一起了，與其讓時(shí)間將這段感情慢慢消磨掉，不如就此塵封，讓這份美好永久?！蔽彝饬?，于是便成了如今這樣。

今天是我的生日，學(xué)校儲(chǔ)物柜里有出現(xiàn)了一本嶄新的《六個(gè)夢(mèng)》，這是我三年來(lái)收到的第三本，我將它抱在懷里，吃吃的笑——

“茗，我們永遠(yuǎn)是朋友?！?/p>

其實(shí)，青春的味道是多么復(fù)雜而又單純，正如饒雪漫筆下《甜酸》那般，就算傷痛到了心底，也會(huì)對(duì)著依舊湛藍(lán)的天空——溫潤(rùn)的笑。

青春，我仔細(xì)品味。

如今，我走在人生的分叉口，堅(jiān)定的向前邁步。我愿捧著一杯青春的香茗，在齒頰間充斥苦澀而又香醇的味道。

后記：別問(wèn)我茗是誰(shuí)，我也不知道，我曾經(jīng)想過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上尋找這樣一個(gè)人，但最終放棄。其實(shí)茗就活在每一個(gè)人的心底，他是你的小悸動(dòng)，是你的朋友。

如若哪天我真的知道了那杯“香茗”的身份，或許，我就真的老了。

青春的力量作文素材 篇5

每一個(gè)足跡都是青春征途里最美的綠色。微風(fēng)從窗外輕輕拂過(guò)，將書(shū)桌前的相冊(cè)輕輕吹開(kāi)，照片上洋溢著的快樂(lè)與幸福，勾起了我的思緒。

學(xué)校正熱火朝天地為區(qū)里舉辦的“八禮四儀”小品大賽做準(zhǔn)備，而我就是其中參賽的一員，環(huán)顧四周都是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，我則靜靜的坐在一側(cè)，看他們熱火朝天的討論著，一句話(huà)也插不上，只好等待著老師的到來(lái)。

“介紹一下這是和你們一起參賽的學(xué)妹，大家以后要互幫互助”，瞬間所有目光聚集在我身上，讓我不禁有些手足無(wú)措，連忙鞠躬，而且學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們多多照顧，學(xué)姐們俏皮地朝我眨眨眼，我心里的大石頭總算放下了，老師將整理好的資料下發(fā)，并將注意事項(xiàng)交待清楚后便匆匆離開(kāi)了。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就像是脫韁的野馬，重新討論起這次的小品角色?！靶⊙具@句話(huà)會(huì)不會(huì)太生硬了？”“是呀，學(xué)妹，你覺(jué)得呢？”學(xué)姐突然回頭問(wèn)我，我的心里一震，有些驚訝：“啊，小丫這個(gè)角色應(yīng)該是活潑又莽撞的，用一些孩子氣的句子會(huì)更好?！蔽覍⒋υS久的話(huà)說(shuō)出?！澳憧纯矗愣及阉麌樦恕２贿^(guò)小姑娘分析的很好?！睂W(xué)姐用贊賞的目光看著我，等討論完后，大家開(kāi)始分別扮演自己的角色。

我與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相處得十分融洽，排練很順利，但是一旦站在舞臺(tái)上，我頓時(shí)就會(huì)束手束腳，無(wú)論是動(dòng)作還是臺(tái)詞，都與之前練習(xí)的出入很大，學(xué)長(zhǎng)們皺皺眉頭，學(xué)姐們紛紛關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我，我害怕在人群面前表演，總是擔(dān)心自己會(huì)出差錯(cuò)，性子急就更容易亂了自己的陣腳。我不安的揉著衣角。

“沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)。還有十幾天，我們大家都會(huì)幫你的?！睂W(xué)姐柔聲地安慰我，此后的每一天，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們陪著我一遍又一遍排練，他們鼓勵(lì)著我，給我信心。我們一起笑一起鬧，一起接受老師的批評(píng)，一起跨過(guò)困難和坎坷的河流，互幫互助。我感覺(jué)我們就是一個(gè)大家庭，心里暖暖的'。

比賽的那天，我在后臺(tái)深吸了一口氣，告訴自己，這次是要真槍時(shí)實(shí)彈地上臺(tái)了，一定要克服自己心中的恐懼，不能辜負(fù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的期望。舞臺(tái)上的燈光很亮，當(dāng)我看到臺(tái)下座無(wú)虛席時(shí)，下意識(shí)的想要后退，這時(shí)，一雙大手握住了我的手，我和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相視而笑，他們輕輕地在我耳旁說(shuō)，加油。我深呼吸了一口，邁著堅(jiān)定的步伐，踏上成長(zhǎng)的真理。我的腦海中浮現(xiàn)出我們一路走過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小品很順利，最后我們一同站在臺(tái)上，說(shuō)著我們一起構(gòu)思的臺(tái)詞，“我們把青春的綠色鋪滿(mǎn)成長(zhǎng)的征途！”悄悄的我們?cè)诔砷L(zhǎng)征途中留下一抹青春的綠色，留下青春拼搏的溫情。

青春的力量作文素材 篇6

窗凈天明，秋風(fēng)佛面，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我欲乘風(fēng)到青春的驛站去遨游，去采擷一片最美的回憶。

時(shí)境的過(guò)遷，的確改變了許多，而記憶始終在流淌著?；厥淄?，一切都物是人非，心里感覺(jué)好空好空，那一度念念不忘的，是被遺忘了，還是被珍藏了，我無(wú)從知曉。

生活只剩下了白色和黑色，靜靜地在座位上發(fā)呆。教室門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)兩三個(gè)同學(xué)，他們相互打鬧，互相嬉笑，無(wú)奈也跟他們寒暄了幾句，隨后大家各想各的心事，各做各的習(xí)題，一切都恢復(fù)了原樣。教室中安靜了，除了寫(xiě)字的聲音就只有可怕的寂靜，我苦笑了一下，不知是為自己，還是為別人。

漫無(wú)邊際地走在校園的林蔭小道，無(wú)聊的踢著腳下的石子，兩旁的樹(shù)蔭閃出我的視線，一種莫名的孤單充滿(mǎn)全身。原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)可以摧毀我們最純潔的友誼，抑或是我們?cè)缫逊艞壛诉@一文不值的感情。我一遍遍地對(duì)自己說(shuō)；再見(jiàn)了——，說(shuō)的我泣不成聲。操場(chǎng)中人來(lái)人往，或攜手，或挽臂，陣陣歡笑傳進(jìn)我的耳膜，可這又與我有什么關(guān)系呢？

陽(yáng)光大片大片的落下來(lái)，落在無(wú)名樹(shù)葉上，摔成碎片，撒落在地上。我低頭走著，看著地上被樹(shù)影撕裂的陽(yáng)光，我突然感覺(jué)曾經(jīng)的那些夢(mèng)境是那樣遙不可及，美麗的如同空中的水晶花園。

在記憶的軌道上，我們一直原地徘徊，回憶從前那天真無(wú)邪的笑臉；卻感到了淚的苦澀，回憶從前潸然淚下，卻有了種笑的沖動(dòng)，而我們不能絲毫不能改變什么，無(wú)力而又無(wú)奈。不知是歲月蒼老了我，還是我蒼老了歲月，也許，不是時(shí)間沒(méi)有等我，而是我忘了跟時(shí)間走……

回想昨日，作一首挽歌，為時(shí)光的匆匆，為青春的不再，為我們這個(gè)繁花似錦的年代。然而，在記憶的碎片里，我們失去和遺忘的已經(jīng)太多太多。

在青春的門(mén)檻前，葉依然落下，沒(méi)有傷害，一滴淚在悄悄地滑落……

青春的力量作文素材 篇7

悄悄推開(kāi)明凈的窗，幾簇新綠顫顫怯怯地伸近臉頰，和著淡淡的暮色，挑逗著敏感的心弦。默啟眼簾，一串串鑰匙聲牽動(dòng)一波波爽朗的開(kāi)懷大笑，又如兩年前一般，真真切切地?fù)u曳而來(lái)。

你很帥氣

兩年前，稚氣未褪的我們一不小心便一頭撞進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，青春攪著稚氣，光臨得令人措手不及。當(dāng)我們眨巴著好奇的眼睛，趴在桌上靜靜聽(tīng)著班主任介紹唯一沒(méi)有現(xiàn)身的數(shù)學(xué)老師：“你們的數(shù)學(xué)老師，又大方又帥氣?！比嚅_(kāi)始“蠢蠢欲動(dòng)”，滿(mǎn)懷希望地盯著門(mén)口，不久，一陣極富節(jié)奏感的鑰匙聲，熱鬧地如敲鑼打鼓沖進(jìn)教室，讓人忍俊不禁。我們仔細(xì)地打量著你，你一頭理得不過(guò)指的“桃子頭”，喜感地頂在頭上，一對(duì)小眼睛在眼鏡片后閃著靈光，圓圓的臉，有些塌的鼻子。頂多只能說(shuō)長(zhǎng)得不偏不倚，一個(gè)字，憨。大家肆意地笑著你的“帥氣”，你愣了半天，亮出了洪鐘一般的聲音：“大家好，我叫李力珍?！边@個(gè)“珍”字，又引起一場(chǎng)轟動(dòng)，不由對(duì)班主任說(shuō)的大方帥氣大失所望。不驚天動(dòng)地，平平淡淡，你走進(jìn)了我們的生活。

不憨的智慧

在一天又一天的相處中，你的“憨”在我們的記憶里漸漸淡忘，只留下你不憨的智慧。春青期的我們并不慵懶，卻浮躁又任性。一列一列的方程，天花亂墜的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，連稍簡(jiǎn)單的幾何，也讓我們絞盡了腦汁。你卻總用生動(dòng)的寥寥數(shù)語(yǔ)，解決無(wú)數(shù)難題。條理清晰，思路多樣，做事雷厲風(fēng)行，是你一貫的作風(fēng)。那個(gè)講臺(tái)上，胖胖的，卻毫無(wú)笨拙之感的身影，正指著圖形講題：“如果P移動(dòng)到AB上，那么……”說(shuō)完，我們總是會(huì)心一笑，齊聲大喊一句怪聲怪調(diào)的“哦~”于是我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，在一堂又一堂風(fēng)趣的課里，被激發(fā)了出來(lái)，不聲不響，你了解了我們的生活。

“循循善誘”的樂(lè)觀

一次數(shù)學(xué)大考后，我們班的成績(jī)慘不忍睹，我們不安地在教室里小聲地議論你會(huì)不會(huì)火冒三丈地撞進(jìn)教室，進(jìn)行語(yǔ)重心長(zhǎng)的“愛(ài)的教育”，或是一頓驟降的“腥風(fēng)血雨”？抑或是你的必殺技——“把這個(gè)抄起來(lái)”？但是沒(méi)有，都沒(méi)有。當(dāng)你如往常一樣憨憨地笑著邁進(jìn)教室的時(shí)候，我們吃驚地問(wèn)你怎么不生氣。你怔了一下，繼而臉上又堆起了傻傻地笑，反而安慰起了差點(diǎn)掉“茅坑”的我們，“不要灰心，這次考不好了，下次加油就好?！比嘁环匆酝匕察o極了，看著你那暖暖的微笑，連調(diào)皮鬼也自責(zé)地低下了頭。我們知道，你擠在臉上“循循善誘”的樂(lè)觀，又是靠在辦公桌上多少獨(dú)自的嘆息與無(wú)奈，細(xì)細(xì)翻閱我們打滿(mǎn)紅色叉叉的試卷后，多少的傷心與自責(zé)？我們都看在眼里。不知不覺(jué)，你成為了我們的生活。

你的沉穩(wěn)，我們的叛逆

一堂課上，一位暴躁脾氣的男生因?yàn)檎`解了你的意思而摔書(shū)奪門(mén)而去。大家都吃驚地望向被狠狠甩上的門(mén)，那里已只剩下重重的回音……你也著急了，跑出門(mén)外喊：“回來(lái)！回來(lái)！”沉穩(wěn)而稍帶著一絲焦急的歉意，最終那位同學(xué)得知了對(duì)你的誤解，不好意思地向你道歉。你溫和地笑了，那么燦爛，正如窗外這株新綠的嫩芽……

請(qǐng)?jiān)试S我這么沒(méi)大沒(méi)小煽情地稱(chēng)你一聲老李。感謝你給予青春期的我們呵護(hù)、教育與陪伴，是你為考滿(mǎn)分的我們買(mǎi)棒棒糖，和我悄悄地商量如果考得比課代表好，就公布成績(jī)的小秘密，是你一個(gè)又一個(gè)憨憨的笑，牽引著我們成長(zhǎng)。

或許你是長(zhǎng)大后的我，你會(huì)伴我們一起走過(guò)，花季雨季，遇見(jiàn)你是我們的意外，一個(gè)最美麗的意外。

感謝你，我們的老李。

青春的力量作文600字

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)效果的放大器。做讀書(shū)筆記對(duì)作文有好處。有沒(méi)有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了青春的力量作文600字，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

青春的力量作文600字(篇1)

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。——題記

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙灑了下來(lái)，地上好像鋪了一地的碎銀。我們一行十五人坐在大巴上，正在去上海交通大學(xué)的大門(mén)的路上。

經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林后，我們到達(dá)了富麗堂皇的交大大門(mén)，幾乎所有人都拿出相機(jī)拍照留念，想在這赫赫有名的交大留下自己的身影。我卻把目光定格在大門(mén)邊穿著學(xué)士服的大學(xué)生們。我看到他們頭上高高的博士帽，那個(gè)黑頂似乎要頂起整個(gè)藍(lán)天；我看到他們被風(fēng)吹起的衣角翻飛不停，那黑色的布料似乎激起了時(shí)空的漣漪；我看到他們綻放的絢爛笑容，似乎看到了他們美好卻再也回不去的青春——我抬頭望去刺目的陽(yáng)光暈開(kāi)了所有顏色，好像看見(jiàn)一群穿著樸素的校服洋溢著青春的笑容的孩子正向這個(gè)時(shí)空奔來(lái)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲都能乘著風(fēng)來(lái)到我耳邊……

都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，可見(jiàn)他們背后有多少心酸，多少個(gè)夜里他們獨(dú)掌明燈，奮筆疾書(shū)，相比別人不知付出了多少倍的努力。但是一分耕耘一分收獲，華夏兒女經(jīng)過(guò)交大四年的洗禮變得更出類(lèi)拔萃。

回想自己過(guò)去的十五年，許下了多少誓言，卻有多少未能實(shí)現(xiàn)。這次的夏令營(yíng)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，讓我變得更好。桃花誘人，用它裸露在外的艷色;梅花惹人，以它凝聚漸發(fā)的芬芳。我的前途定將實(shí)而不華。

這天，他們的青春散場(chǎng)；這天，我們的旅程才剛剛開(kāi)始。

有一天，我的青春也要散場(chǎng)，我也將穿上夢(mèng)寐以求的學(xué)士服。但是，我一定不會(huì)為自己的青春后悔。

青春的力量作文600字(篇2)

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的無(wú)邪，青春的微笑還很自持?！}記

我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。

定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)拋卻原有的那份真摯與貞潔，靜靜地走上“完美的殿堂”。由于青春的心老是溢滿(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不答應(yīng)我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，老是以不完美收?qǐng)觥?/p>

喜歡大霧彌漫的天色，由于它呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許抑制不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了“朦朧的宮殿”。由于青春的心布滿(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所披發(fā)布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的錦繡中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生氣希望勃勃，由于它給我?guī)?lái)的是但愿與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的暴風(fēng)暴雨更是我愛(ài)的心極，由于它象征的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，由于“春天是但愿的象征”，你健忘了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，糊口的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的出發(fā)點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由“死于安泰”來(lái)印證。青春是布滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞怯，豐富的果實(shí)還有待于夏天暴風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，牢牢地?fù)肀奶彀桑?/p>

珍惜所擁有的青春，由于青春的微笑還很自持。

青春的力量作文600字(篇3)

在抗擊新冠肺炎疫情的要害時(shí)刻，這次疫情是對(duì)我國(guó)的檢測(cè)，也是對(duì)我國(guó)共產(chǎn)黨的一次大考，一起也是孕育巨大精力的要害。正是這次突發(fā)危機(jī)，聚集起了精力的萬(wàn)里長(zhǎng)城，構(gòu)筑了新年代一道亮麗的精力景象。

根由：“抗疫精力”由中華民族精力和年代精力融匯而成。

“抗疫精力”深植于以愛(ài)國(guó)主義為中心的民族精力之中。在我國(guó)文明中，“家”與“國(guó)”是一個(gè)領(lǐng)域。幾千年來(lái)，忠實(shí)、愛(ài)國(guó)一向都是中華兒女的深重思維情感與矢志不移的精力尋求，也是我國(guó)傳統(tǒng)文明的魂靈和中心，從而構(gòu)成了悠長(zhǎng)而豐盛的中華美德，凝集為一種深重的愛(ài)國(guó)主義與家國(guó)情懷。在這次抗疫斗爭(zhēng)中，一個(gè)個(gè)為國(guó)之命運(yùn)義無(wú)反顧的英豪用他們“逆行”的腳步詮釋了家國(guó)全國(guó)的大方大義，奏響了愛(ài)國(guó)的主旋律。

一起，“抗疫精力”是我國(guó)共產(chǎn)黨一系列精力傳統(tǒng)的傳承和展開(kāi)，特別是對(duì)中華民族在打敗大災(zāi)大疫進(jìn)程中所構(gòu)成的一系列精力(如抗洪精力、抗擊“非典”精力、抗震救災(zāi)精力等)的豐盛和連續(xù)?？梢哉f(shuō)，“抗疫精力”既有中華民族精力的傳承，也有年代精力的顯示，兩者交相輝映，形塑了“抗疫精力”這一中華民族精力的新形狀。

土壤：“抗疫精力”在抗疫實(shí)踐中砥礪和淬煉而成

全部精力現(xiàn)象只要在社會(huì)實(shí)踐中才干找到終究的本源。所謂新的前史特征，是指此次人與病毒的戰(zhàn)役是一場(chǎng)不對(duì)稱(chēng)的戰(zhàn)役，孕育于這場(chǎng)戰(zhàn)役的“抗疫精力”也因此而具有了不同于以往的實(shí)踐根底。

青春的力量作文600字(篇4)

十八歲這樣的年齡悄悄地來(lái)了，這樣的季節(jié)悄悄地來(lái)了。誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也無(wú)法回避。在兩年后我也將迎來(lái)我的十八歲。讀完《十八歲和其他》后這篇父親給孩子這封信后，讓我受益匪淺。作者對(duì)孩子的信，讓我深深地體會(huì)到了父親對(duì)孩子那深深的愛(ài)及殷切的希望，也讓我明白了應(yīng)該如何度過(guò)花季般的年齡。

十八歲了，透過(guò)這篇文章我才真真的體會(huì)到了不僅僅是我們迎來(lái)了青春，還有在不知不覺(jué)中父母已經(jīng)為我們無(wú)私的付出了十八年了，我們已經(jīng)在黨的陽(yáng)光下生活了十八年了！

青春時(shí)期的我們與父母之間存在兩人之間的矛盾。在這個(gè)“反抗”的年齡，與父母之間可能存在著深深地代溝，但是在兩代人的矛盾中，有許多父母的“錯(cuò)”源于對(duì)我們的深深的愛(ài)。確實(shí)，我的媽媽在家中也常常對(duì)我嘮叨，念叨著我要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，我總是很厭煩。而如今在寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)少了媽媽的那一分份嘮叨，心里卻有一種空虛。這些嘮叨可能我們都懂，或許早就聽(tīng)倦了，但是這些嘮叨正是父母對(duì)我們愛(ài)的最好體現(xiàn)。

十八年了，父母養(yǎng)育了我們已經(jīng)十八年了，黨已經(jīng)關(guān)懷我們十八年了，說(shuō)到回報(bào)，現(xiàn)在去打工賺錢(qián)還不可能，去報(bào)效社會(huì)還沒(méi)能力，我認(rèn)為最好的回報(bào)是要懂得感恩，要有一顆感恩的心，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)，將來(lái)才有能力去談回報(bào)。記住把父母當(dāng)做我們可以談心的朋友，讓父母共享我們的苦與樂(lè)。

在《十八歲和其他》中父親還讓孩子多讀些書(shū)，確實(shí)書(shū)是人類(lèi)的朋友。書(shū)我愿意去讀，也樂(lè)意去讀，將閱讀作為一種享受，一種放松。在竹林譚影之處，喧嘩盡消之時(shí)，有明月之輝，螢火之光相伴，全身心的領(lǐng)略文字之美，傾聽(tīng)自己心的吟誦。心靈在其中蕩漾，清雅脫俗。還記得周總理的那句“為中國(guó)之崛起而讀書(shū)”鼓勵(lì)著我們不斷的學(xué)習(xí)，為中國(guó)之崛起而讀書(shū)!

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是民族的希望，是祖國(guó)的希望，要珍惜青春的時(shí)光，去做一只翱翔的鷹，勸君惜取少年時(shí)，在這短短的青春里，建行會(huì)留下一生中最多最多的回憶……青春正是如此。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我將銳志進(jìn)取，自強(qiáng)不興，為國(guó)之崛起而讀書(shū)。我堅(jiān)信：今天，我為祖國(guó)自豪；明天，祖國(guó)為我驕傲！

青春的力量作文600字(篇5)

青春的舞步，在校園內(nèi)開(kāi)始踏出完美的音符。

——題記

每天的課外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上往往人聲鼎沸。同學(xué)們都舒展開(kāi)自己的身軀，盡情的享受運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，這操場(chǎng)上更是充滿(mǎn)著激情。

運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎蠄?jiān)持了一圈又一圈，大汗淋漓的他們?nèi)匀徊豢锨谶@漫長(zhǎng)的跑道。他們要戰(zhàn)勝自己。

終于，大顯身手的時(shí)候到了。他們心中的小兔子又開(kāi)始怦怦的跳，但是他們還是甩開(kāi)了自己那有力的臂膀，跨出面前的每一步。全身的肌肉都在收縮，力量全部凝聚在了腿上，熱血沸騰起來(lái)了！是的，他們心里在想：“我要綻放！我要成功！我一定可以！”

青春的力量在凝聚，它通過(guò)腳步體現(xiàn)出來(lái)了，在跑道上留下的每一個(gè)腳印，雖然已不再清晰，但是卻把力量留下來(lái)了，留在了這個(gè)校園。

不僅僅運(yùn)動(dòng)員為青春喝彩過(guò)，每個(gè)同學(xué)都付出過(guò)，讓青春綻放于這個(gè)校園。

去年的歌詠比賽，每個(gè)班中的同學(xué)都神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，他們精心準(zhǔn)備了服裝，有秩序地走上舞臺(tái)。當(dāng)音樂(lè)響起，校園中就到處充斥著他們那激情昂揚(yáng)的歌聲了，他們唱出了激情，唱出了夢(mèng)想，他們?yōu)閴?mèng)想而努力的聲音就飄蕩在每個(gè)人的耳邊！

青春的力量給與我們無(wú)限的激情，正如每當(dāng)我走過(guò)教室窗前，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，埋頭苦思的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，奮勇的拼搏！

青春正如一團(tuán)烈火，燃燒于心底，經(jīng)過(guò)涅槃般的磨礪開(kāi)始釋放出無(wú)限的光芒。我們的校園不正是因?yàn)橛辛诉@些，才顯得朝氣蓬勃，幸?？鞓?lè)嗎？

青春，正像鮮紅的玫瑰般綻放！

青春，正像熊熊的烈火般燃燒！

讓我們的校園繼續(xù)洋溢著幸福與快樂(lè)吧！

青春的力量作文600字(篇6)

“開(kāi)始了，開(kāi)始了”坐在后面的同學(xué)緊張的對(duì)我說(shuō)，回過(guò)頭去，看著她滿(mǎn)目的期待，我不禁的握緊雙手，心中小鹿在胸膛里躍動(dòng)著，“今天晚會(huì)全有有什么節(jié)目呢？會(huì)有哪些人登上這個(gè)舞臺(tái)？……”伴著我的思想亂想，燈光終于的聚在了這個(gè)數(shù)千雙眼緊盯的舞臺(tái)，伴隨優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，迎來(lái)我們的主持人——晚會(huì)在主持人專(zhuān)業(yè)的引說(shuō)詞間，緩緩展開(kāi)，像一幅畫(huà)面，像一條錦絹，像一涓泉流，漸漸的，拉開(kāi)了表演得序幕！

開(kāi)始了，就沸騰了。歌曲、舞蹈、小品、相聲、一樣又一樣，我們的掌聲不斷的在體藝館的上空盤(pán)旋，余音繞梁，我看到的不僅僅是我們株外學(xué)子的各項(xiàng)才藝，更看到的是每個(gè)人的努力。在這里，我們就是主角，盡情的展現(xiàn)著自己，我們?yōu)榱俗约憾冻鲋?，我們站在這耀眼的舞臺(tái)上為的不是榮譽(yù)，而是用自己的青春點(diǎn)燃這個(gè)夜晚，我看到的是臺(tái)上的精彩，也為臺(tái)上所有帶給臺(tái)下的努力與汗水，我看到了，我笑了，為自己而笑，也為臺(tái)下觀眾美的欣賞的所有人而笑，加油！加油！

不知不覺(jué)間，時(shí)光就從你的指尖流逝，就這樣，到了晚會(huì)的壓軸節(jié)目。

一聲聲高亢激情的朗誦，喚醒了我漸漸沉靜的細(xì)胞，我睜開(kāi)了本有幾分疲憊的眼皮，聽(tīng)著臺(tái)上四個(gè)領(lǐng)誦與后面初三學(xué)子的齊心朗誦“……把快樂(lè)裝入行囊，迎著朝陽(yáng)，青春作伴，揚(yáng)帆起航！”“揚(yáng)帆起航……”勾起了我那成長(zhǎng)的回憶。

鳳凰山下，有我美麗的校園，在這里，我度過(guò)了我最難忘的初一生活，在這里一年半的時(shí)間里，我成長(zhǎng)了，我?jiàn)^斗了，我努力了，也快樂(lè)了，不再管舊水曾在我傷心時(shí)流過(guò)臉頰，心里的歡喜與快樂(lè)，伴隨著曾經(jīng)快樂(lè)的回憶，我似乎看到了前方的路還很長(zhǎng)，“還會(huì)經(jīng)歷什么呢？”我想，就算還有太多的挫折與荊棘在等待著我去越過(guò)，我也會(huì)笑著走過(guò)，笑著走下去……讓我們把快樂(lè)裝入行囊，迎著朝陽(yáng)，青春作伴，揚(yáng)帆起航！

青春的力量作文600字(篇7)

從小學(xué)開(kāi)始，就立志長(zhǎng)大后要建功立業(yè)，他一直都努力學(xué)習(xí)，始終沒(méi)有健忘夢(mèng)想，每年他都以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取全校第一名，獲得了全校師生的廣泛好評(píng)。然而卻好景不長(zhǎng)，“天外有天，人外有人”，高一的時(shí)候，他不再獲得全校第一，也沒(méi)有全班第一，和他一同上高中的同學(xué)都開(kāi)玩笑的說(shuō)他名落孫山了。他為此而傷心、哭泣，甚至還產(chǎn)生想要自殺的動(dòng)機(jī)。他開(kāi)始逃課，常常一個(gè)人跑到公園的偏僻處發(fā)呆，徐徐的成了習(xí)慣。

高中不比小學(xué)和初中一樣，校規(guī)比小學(xué)初中要嚴(yán)格的多，幾回，他差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除，一個(gè)學(xué)期，他被叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校不少于幾回。

他父親對(duì)他的行為非?？鄲??！八郧安皇沁@樣的，從小到大他都很懂事，很乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異”，他父親說(shuō)。

看到他的這種狀況，大家都感到很郁悶，也很不解。問(wèn)他為什么這樣他也不如實(shí)的回答，他老是緘默沉靜不語(yǔ)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位心理醫(yī)生，在心理醫(yī)生的詢(xún)問(wèn)下，他終于告知了他變得這樣的原因。大家都感到很驚訝，“失敗是成功之母”這么簡(jiǎn)樸且顯著的道理他都不懂，實(shí)在也不是全都不懂，只是考試失敗對(duì)他的打擊太大，心里壓力使他承受不住，從而導(dǎo)致他變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

在心理醫(yī)生和老師的幫助下，很快，他那傷痕累累的心便恢復(fù)了往昔的活力。

心理醫(yī)生與他聊了許多有關(guān)理想，有關(guān)未來(lái)的話(huà)題。在談話(huà)的同時(shí)也給予了他許多鼓勵(lì)。心理醫(yī)生說(shuō)：“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人之外有能人”。“人不會(huì)每次都能獲得成功，但卻要永遠(yuǎn)為理想奮斗，奮斗過(guò)，遺憾就不會(huì)那么多；奮斗過(guò)的青春不留遺憾”。另外，心理醫(yī)生還告訴他“人生到處都布滿(mǎn)挫折與磨難。只有歷經(jīng)糊口的百般磨礪，人才會(huì)變得強(qiáng)盛無(wú)比”。

他聽(tīng)了心理醫(yī)生的一番話(huà)后，很受振奮，喚醒了當(dāng)初的夢(mèng)想，恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的決心信念，還比以往多了幾分激情。

在此后的日子里，他老是一副布滿(mǎn)自信的笑容，有他在的地方，寂寞、煩惱，這些都將不存在。久而久之，同學(xué)們都受到了他的影響，良多同學(xué)，特別是以前整天都愁眉不展，悶悶不樂(lè)的同學(xué)，現(xiàn)在都已綻放笑容了。若是說(shuō)他們都很可愛(ài)，那不免難免也太幼稚了。

他的笑容影響了許多同學(xué)，他的行為更加使同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮起直追。改變學(xué)習(xí)的心態(tài)，在半個(gè)學(xué)期的努力下，終于，他的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，很快便占領(lǐng)了班上的“1”號(hào)寶座，取得了優(yōu)異成績(jī)。他為什么能在短時(shí)間內(nèi)迅速晉升學(xué)習(xí)成績(jī)。在同學(xué)們的問(wèn)及下他只是說(shuō)了這么一句話(huà)：“奮斗過(guò)的青春不留遺憾”！

青春的力量作文600字(篇8)

每一個(gè)足跡都是青春征途里最美的綠色。微風(fēng)從窗外輕輕拂過(guò)，將書(shū)桌前的相冊(cè)輕輕吹開(kāi)，照片上洋溢著的快樂(lè)與幸福，勾起了我的思緒。

學(xué)校正熱火朝天地為區(qū)里舉辦的“八禮四儀”小品大賽做準(zhǔn)備，而我就是其中參賽的一員，環(huán)顧四周都是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，我則靜靜的坐在一側(cè)，看他們熱火朝天的討論著，一句話(huà)也插不上，只好等待著老師的到來(lái)。

“介紹一下這是和你們一起參賽的學(xué)妹，大家以后要互幫互助”，瞬間所有目光聚集在我身上，讓我不禁有些手足無(wú)措，連忙鞠躬，而且學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們多多照顧，學(xué)姐們俏皮地朝我眨眨眼，我心里的大石頭總算放下了，老師將整理好的資料下發(fā)，并將注意事項(xiàng)交待清楚后便匆匆離開(kāi)了。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就像是脫韁的野馬，重新討論起這次的小品角色?！靶⊙具@句話(huà)會(huì)不會(huì)太生硬了？”“是呀，學(xué)妹，你覺(jué)得呢？”學(xué)姐突然回頭問(wèn)我，我的心里一震，有些驚訝：“啊，小丫這個(gè)角色應(yīng)該是活潑又莽撞的，用一些孩子氣的句子會(huì)更好?！蔽覍⒋υS久的話(huà)說(shuō)出。“你看看，你都把他嚇著了。不過(guò)小姑娘分析的很好。”學(xué)姐用贊賞的目光看著我，等討論完后，大家開(kāi)始分別扮演自己的角色。

我與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相處得十分融洽，排練很順利，但是一旦站在舞臺(tái)上，我頓時(shí)就會(huì)束手束腳，無(wú)論是動(dòng)作還是臺(tái)詞，都與之前練習(xí)的出入很大，學(xué)長(zhǎng)們皺皺眉頭，學(xué)姐們紛紛關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我，我害怕在人群面前表演，總是擔(dān)心自己會(huì)出差錯(cuò)，性子急就更容易亂了自己的陣腳。我不安的揉著衣角。

“沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)。還有十幾天，我們大家都會(huì)幫你的?！睂W(xué)姐柔聲地安慰我，此后的每一天，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們陪著我一遍又一遍排練，他們鼓勵(lì)著我，給我信心。我們一起笑一起鬧，一起接受老師的批評(píng)，一起跨過(guò)困難和坎坷的河流，互幫互助。我感覺(jué)我們就是一個(gè)大家庭，心里暖暖的'。

比賽的那天，我在后臺(tái)深吸了一口氣，告訴自己，這次是要真槍時(shí)實(shí)彈地上臺(tái)了，一定要克服自己心中的恐懼，不能辜負(fù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的期望。舞臺(tái)上的燈光很亮，當(dāng)我看到臺(tái)下座無(wú)虛席時(shí)，下意識(shí)的想要后退，這時(shí)，一雙大手握住了我的手，我和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相視而笑，他們輕輕地在我耳旁說(shuō)，加油。我深呼吸了一口，邁著堅(jiān)定的步伐，踏上成長(zhǎng)的真理。我的腦海中浮現(xiàn)出我們一路走過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小品很順利，最后我們一同站在臺(tái)上，說(shuō)著我們一起構(gòu)思的臺(tái)詞，“我們把青春的綠色鋪滿(mǎn)成長(zhǎng)的征途！”悄悄的我們?cè)诔砷L(zhǎng)征途中留下一抹青春的綠色，留下青春拼搏的溫情。

[收藏]努力的青春作文通用

作文在我們的一生中有重要的作用，作文可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考，想要自己的作文得到高分要注意一定的寫(xiě)作方法和技巧。有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的[收藏]努力的青春作文通用，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

努力的青春作文 篇1

越過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我終于明白了：努力的青春最閃耀！

太陽(yáng)悄悄地跳出了地平線，向大地撒下萬(wàn)丈光芒。

早晨的教室格外熱鬧，在一樓就聽(tīng)到我們教室傳出嘰嘰喳喳的聲音。我不慌不忙的走了進(jìn)去，聲音卻戛然而止，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊盯著我，眼神里充滿(mǎn)了驚訝，甚至還有嘲笑。

我一臉疑惑的走向座位，許是嫌我走的太慢了吧？同桌一把扯過(guò)我，把我按在凳子上，我驚魂未定的看著她，她將手輕輕放在了我的額頭上，小聲嘀咕：“咦，這也沒(méi)發(fā)燒??？”“啊？我為何要發(fā)燒？你沒(méi)發(fā)燒吧？”她白了我一眼，默默板正身子道：“運(yùn)動(dòng)會(huì)你報(bào)名了？”我愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的臉上突然出現(xiàn)了一抹怪怪的笑意：“就你？竟然要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)3000米長(zhǎng)跑？還有1500米？到時(shí)候跑不下來(lái)可別哭鼻子喲！”

我這才明白，原來(lái)全班同學(xué)都在議論我的能力?。?/p>

我側(cè)了側(cè)身，窗外刺眼的陽(yáng)光射進(jìn)我的眼眸中。我想：發(fā)光不只是太陽(yáng)的權(quán)利，我也可以！

于是，在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，迎著陽(yáng)光，踏著微風(fēng)，我和班級(jí)里的伙伴一起，開(kāi)始了早操無(wú)氧跑。一圈又一圈，隨著領(lǐng)隊(duì)的速度漸漸加快，我的呼吸逐漸緊促，雙腿像灌了鉛一樣的沉重。我的速度一步步放慢，一步、兩步、三步……漸漸的，我與隊(duì)伍拉開(kāi)了距離。我感到了絕望。抬起頭，看一看天空中閃閃發(fā)光的太陽(yáng)，我決定繼續(xù)跑下去。我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，我也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！慢慢的，我又回到了隊(duì)伍之中。

運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至，站在紅色跑道上，我向觀眾席望去，九百多雙眼睛望著我。頓時(shí)，我感覺(jué)自己的使命無(wú)比神圣。

面對(duì)實(shí)力雄厚的對(duì)手，我沒(méi)有膽怯。哨聲響起，我沖出了起跑線。比賽過(guò)程中，呼吸困難，我盡力調(diào)整；步履沉重，我全力以赴！一圈、兩圈、三圈……“還有最后一圈，堅(jiān)持！好樣的！”跑道外的班主任朝我大聲喊道。我加快了腳步，一個(gè)又一個(gè)超越同學(xué)。終于，我越過(guò)了終點(diǎn)紅線?！皣W——”觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，太陽(yáng)依舊熱烈的照耀著大地，它們都朝我點(diǎn)頭。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想：所有閃閃發(fā)光的人生，背后都流下了許多不為人知的汗水，也經(jīng)歷過(guò)很多不以為然的眼光。但是，沒(méi)關(guān)系，努力就好！

努力的青春最閃耀！

努力的青春作文 篇2

青春是什么，不懂。只是依稀在晶瑩的檸檬糖，蒼白的試卷，動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲中看到了些許青春的影子。

“青春是一段美得像綢緞的時(shí)光，絲絲滑滑，給我們以最宜人的觸感后，立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤?！蔽蚁胱鳛橐粋€(gè)正值青春年華的奼女，是不該用這樣老成的口氣去描述青春的。于我而言，青春是一顆清爽的檸檬糖，她可以很小，很簡(jiǎn)樸，有著最原始的淡黃和香甜；也可以很大，很華麗，有著層疊的黃殼白芯兒和時(shí)酸時(shí)甜的味道。呵，或簡(jiǎn)或繁諸多變幻。但即使她再多變，都透著一股輕俏，都只消用一小會(huì)兒的時(shí)間來(lái)吮吸她，不管你怎樣的小心翼翼，也擋不了她的融化。

也曾想過(guò)像小說(shuō)里的主人公一樣，不顧一切，趁著青春來(lái)一來(lái)說(shuō)走就走的旅行，或是離家出走與其他正值青春年少的同伴們盡情地肆意妄為。但這些大張旗鼓的事只是我心里叫囂的小怪獸，再怎樣撓心撓肺，也不外是嘶吼兩聲就乖乖地安靜下來(lái)。有人說(shuō)，年青時(shí)沒(méi)有驚過(guò)天動(dòng)過(guò)地，老了還怎么跟別人說(shuō)當(dāng)年？然而在我眼中，青春不是當(dāng)年，不是充斥著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，讓你感到難以忘懷的也不只是那些看似瘋狂的舉動(dòng)。

我想，能夠讓我們?cè)谇啻褐旭v足久久癡望的也只有那么一兩支懵懂的小插曲了?！澳莻€(gè)少年不多情，那個(gè)奼女不懷春？”恰是我們的真實(shí)寫(xiě)照。也許只是TA不經(jīng)意的一個(gè)微笑，就足以在你的心池里撩撥起陣陣波濤的了。但青春就是這樣，有甜就會(huì)有酸，昨天還在和你談笑風(fēng)生的TA，轉(zhuǎn)眼就在別人身旁一臉歡愉了。嘿，這點(diǎn)小事，青春是不會(huì)在意的。說(shuō)過(guò)了會(huì)有一場(chǎng)不會(huì)結(jié)束的戲劇，不也是轉(zhuǎn)眼就劇終了嗎？把TA用匣子裝起來(lái)，就當(dāng)是青春走過(guò)的痕跡吧。

我試著努力把回憶拼湊成一首樂(lè)章，用難忘去敲擊她，她會(huì)是動(dòng)聽(tīng)的，仍是難聽(tīng)逆耳的呢？也許是我積攢的還不夠，所以她的音色不夠清脆，她的旋律不夠柔美，她的填詞不夠詩(shī)意。不外有什么關(guān)系呢，只要能夠敲響就足夠讓人慶幸的了，誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？既然是青春，就別抹了那些別樣的停止符，沒(méi)了他們，青春還有趣味可言？

青春是什么，不懂。只是努力從晶瑩的檸檬糖，蒼白的試卷，動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲中讀懂青春。

努力的青春作文 篇3

這是一個(gè)令人驕傲的季節(jié)，我們迎來(lái)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，五彩繽紛的彩色氣球直奔云霄，美麗的氣球迎著同學(xué)的歡呼聲徐徐升起，它帶著我們的美麗心情越飛越高。

開(kāi)幕式上，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興不已，喜氣洋洋。在班級(jí)個(gè)性表演中，每個(gè)班級(jí)都表演得讓我拍手叫好。但是我感覺(jué)我們班的啦啦操才是最棒的。這當(dāng)然也離不開(kāi)我們的班長(zhǎng)張凱樂(lè)。她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，各方面能力都很強(qiáng)，是我們的好榜樣。

我的同桌王文星正如老師所說(shuō)：她不僅學(xué)習(xí)好，熱情單純，沒(méi)想到體育也這么好。我非常佩服她，也同時(shí)下定決心跟她好好學(xué)習(xí)，把我的成績(jī)提上去，她是我佩服的人，也是我遇到的好同桌，文武雙全，樣樣精通。老師，我有一個(gè)小小的要求。下學(xué)期排座位我還想當(dāng)她的同桌。

老師，您是一個(gè)老師樸實(shí)、寬容的好老師。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)您也很辛苦，給我們拍照，留下我們精彩的一瞬。您給我們買(mǎi)的巧克力讓我們吃到的不僅僅是巧克力，而是濃濃的師生情誼和對(duì)我們的鼓勵(lì)。這里我想說(shuō)：老師您辛苦了，感謝您對(duì)我們所有運(yùn)動(dòng)員的鼓勵(lì)。

一千米是我的強(qiáng)項(xiàng)，同學(xué)們都認(rèn)為我這次冠軍拿定了，我自己也是這么想的。因?yàn)槲以瓉?lái)在小學(xué)里是很厲害的，總是第一?？墒沁@次得了第三名，所以我感覺(jué)沒(méi)有發(fā)揮好。雖然同學(xué)和老師都說(shuō)我已經(jīng)盡力了，但是我認(rèn)為爭(zhēng)取第一才是一個(gè)體育委員該盡的責(zé)任。老師，謝謝您在您的文章中夸獎(jiǎng)我，也謝謝您給我們買(mǎi)的德芙巧克力，我們每個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員賽后吃到嘴里中的不是巧克力，而是溫暖和甜甜的鼓勵(lì)。您說(shuō)：你已經(jīng)跑得很不錯(cuò)了。老師，我覺(jué)得自己也缺少體育委員的氣概，我以后一定要改正也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

青春，就是用來(lái)拼搏的。跑道猶如人生，努力的去拼搏、去追趕，才能到達(dá)人生的頂峰。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有之前的努力就沒(méi)有今天的榮譽(yù)。同時(shí)我也知道了人外有人，天外有天。以后要好好練習(xí)。賽道上我們迎著微風(fēng)，盡情奔跑。無(wú)畏的青春永遠(yuǎn)不要停，努力拼搏，青春無(wú)悔！

努力的青春作文 篇4

在我們這個(gè)年齡，有著像海明威一般“硬漢”氣概：直面挫折，永不言敗！

——題記

溪流自信，勇敢地投入大海的懷抱，汩汩流淌著堅(jiān)強(qiáng)；雄鷹自信，翱翔在廣闊無(wú)限的天空，展翅奮飛著堅(jiān)強(qiáng)；繁星自信，閃爍在漆黑的夜幕，若隱若現(xiàn)詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。

我們自信，充滿(mǎn)青春活力，去迎接人生的挑戰(zhàn)。在我們這個(gè)年齡，有著自信，有著堅(jiān)強(qiáng)。我們不怕困難，每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷完善自己。

讀懂了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá)，堅(jiān)信挫折只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；領(lǐng)略了高適“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信，深信人生旅途中，必定與自信相伴。

在我們這個(gè)年齡中，透著堅(jiān)強(qiáng)、自信的氣息，我們敬佩簡(jiǎn)·愛(ài)的不言敗精神。無(wú)論怎樣，都決不向困難低頭，這就是堅(jiān)強(qiáng)。我們震感海倫·凱勒的勇氣。即使面對(duì)自己殘缺的身體，也不灰心喪氣，而是越挫越勇，完美退變，收獲自信。在我們這個(gè)年齡，有著青春特有的激情與活力。我們奮發(fā)圖強(qiáng)，懷著對(duì)未來(lái)的希冀，不懈地奮斗。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦制《說(shuō)難》、《孤憤》……他們都洋溢著自信與堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)苦難，他們迎難而上，擁有自信和堅(jiān)強(qiáng)，收獲蝶變時(shí)絕美的容顏。

自信和堅(jiān)強(qiáng)交織著我們的青春。在我們這個(gè)年齡，我們充滿(mǎn)希望。我們自信，挫折不能將我們打倒。我們堅(jiān)強(qiáng)，有著鋼鐵般的意志，永不言敗。

青春的旋律在激情中彈奏。自信與堅(jiān)強(qiáng)是音符，躍動(dòng)著天籟之聲。我們自信，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們驕傲。揮灑著青春，我們收獲自信與堅(jiān)強(qiáng)！

即使蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我們的爐臺(tái)，即使我們的鮮花依偎在別人的懷抱里，即使灰燼的余煙嘆息著受挫的陰影，我們?nèi)杂啦谎詳。?/p>

努力的青春作文 篇5

世界太大還是遇見(jiàn)你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶?！}記

煙花在空中綻開(kāi)，那么美麗，那么神秘。你的出現(xiàn)，就像煙花一般，美麗而又神秘，卻也真的很神秘。

倘若曇花不是一現(xiàn)，我會(huì)讀懂它們的‘一現(xiàn)’綻放；倘若流星不是一瞬間，我會(huì)讀懂它的一瞬’即逝去許愿；倘若花開(kāi)不是一時(shí)，我會(huì)讀懂它的‘一時(shí)’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。

偶然看見(jiàn)一片秋天的枯葉從天空飄落，我十分心疼的拾起它，看著它年老的葉脈，青春如此短暫，揮霍灑去的是美好的歲月。我們感覺(jué)似乎已經(jīng)雙肩背負(fù)重任，卻也只在一聲深深嘆息下，所謂的青春使命隨著這些氣體灰飛煙滅。我還是在不斷追尋，我想找到一片擁有著青春歲月的綠葉，只可惜，只可惜，美好的事物總是短暫的，在指尖不輕易劃過(guò)，最終落下的是無(wú)聲的悔淚，隨之離去的是曾屬于你我的共同回憶。歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待，等待似乎也開(kāi)始不近人情，歲月呢，也搖搖擺擺跌跌撞撞不知落入了何處深淵。我還是獨(dú)自徘徊，但放下了尋找的念頭……

我迷茫，我無(wú)知。青春歲月里你就是一只小插曲，無(wú)始無(wú)終，唱完青春的歌沒(méi)有等待任何人的掌聲便又匆匆離去，你走了，我很想陪伴你，但你那么執(zhí)著，其實(shí)，我從未對(duì)任何事想過(guò)說(shuō)過(guò)‘放棄’。我只在乎和看重美好的字眼，陪伴是許諾，卻又不能相廝相守。你走了，我在迷茫中尋找出口……

抬頭抑制住苦澀的淚水，活潑歡快的小燕子帶著剪刀似的尾巴，梳剪著不完美的青春不完美的你不完美的我，都怪這只小燕子任性，那只小燕子執(zhí)著，這只安靜了一會(huì)，那只又鬧了，它們倆似乎在上演一場(chǎng)話(huà)劇，不禁嘴角上揚(yáng)，也只是陶醉其中。這時(shí)我不忍回想便不禁產(chǎn)生一種可怕的念頭，我猛的吼叫驚走了這兩只小燕子，誰(shuí)料，它們各奔東西。青春是條有方向的陽(yáng)光大道，只是，我們是路盲，各自忙著問(wèn)路，卻忘了回頭問(wèn)問(wèn)對(duì)方的路。我們?cè)妇o扣，慰問(wèn)少年時(shí)代的我們，些許可愛(ài)，青春時(shí)期了，是心機(jī)重了？還是真的不懂，真的迷茫了？

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！贝藭r(shí)此刻，在追尋的旅途中，我似乎懂了什么。青春不是像枯葉一般年華流盡，早已方休；青春不是在追逐時(shí)就綻放美麗而是把握了才會(huì)四季常春；青春不是如同小燕子各奔東西。青春時(shí)代的你和我，是不是還未懂得珍惜，就被什么阻擋了？現(xiàn)在的你，也要離開(kāi)我了，我到底需要怎么做？

原諒步入青春的我，遇見(jiàn)了一起尋找的你，感嘆時(shí)光不盡人情，不隨你我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)——你是你，我是我，根本不是一條路上的旅途者。我不是青春的標(biāo)號(hào)人，所以，遇見(jiàn)你是緣分，而緣分我會(huì)永遠(yuǎn)保留，盡管它已經(jīng)隨著你離去?！笥?/p>

青春會(huì)很傷感，難免會(huì)離別。這么大的世界，丟了你，何處去尋找？離別是美好的字眼，即便有些傷感，但我相信下一次的重逢會(huì)更美好。

努力的青春作文 篇6

青春是一首放蕩任氣的歌，鏗鏘的旋律譜寫(xiě)著叛逆的無(wú)畏和無(wú)知。

在我們的學(xué)習(xí)糊口中，有許多叛逆的青少年，他們曠廢學(xué)業(yè)，鋪張時(shí)間，鋪張金錢(qián)，按照他們所以為的青春而糊口。記得有一次，我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)叛逆的同學(xué)：“你們?yōu)槭裁催@樣糊口？”他感到很驚訝，隨后不認(rèn)為然的說(shuō)：“這就是青春啊，青春就應(yīng)該這樣激情，就應(yīng)該無(wú)所畏懼的糊口！”我陷入了深思，青春真如他們所說(shuō)、所演繹的這樣嗎？青春真的該如斯這般糊口嗎？

青春是一首澎湃的歌，跌蕩放誕的旋律譜寫(xiě)著夢(mèng)想的渴想與情感的激蕩。

我們作為新一屆的初三的學(xué)生，順理成章的走向成熟，走向未來(lái)之路――中考。中考是我們?nèi)松械囊粋€(gè)十字路口，是一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從前愛(ài)幻想、幼稚的我也從童話(huà)故事中醒來(lái)，不再幻想灰姑娘成為公主與王子相親相愛(ài)，永遠(yuǎn)在一起糊口；不再幻想白雪公主與王子的浪漫相遇?，F(xiàn)在我們天天天還沒(méi)亮就讀書(shū)，只為了迎接人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)――中考！由于當(dāng)初是我們選擇了他，為他而出發(fā)，所以即使再累再苦，我們也要勇敢走下去，連喊痛的資格都沒(méi)有，只能用汗水和淚水，去努力拼搏！三年磨一劍，三日放毫光，不管結(jié)局是喜是悲，我們都必需坦然面對(duì)他。

實(shí)際上，中考只是我們青春中的一個(gè)小小插曲，他是為我們的夢(mèng)想過(guò)度的，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，即使微不足道，也都是青春路上最夸姣的回憶。青春本就是做夢(mèng)的時(shí)期，我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期，樹(shù)立弘遠(yuǎn)理想并為之不懈努力奮斗，終極實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，由于青春如奔流的河流，逝去了就不會(huì)再回頭。

哦，我讀懂了青春。青春是激情的，是滿(mǎn)懷夢(mèng)想的，是放蕩任氣的，是積極奮斗的，是努力拼搏的，是復(fù)雜多樣的，它總會(huì)帶我們向前奔去......

努力的青春作文 篇7

黑板上密密麻麻書(shū)寫(xiě)的文字，課桌上一張張鋪天蓋地的試卷，課間時(shí)同學(xué)們?cè)谡n桌間的嬉戲玩鬧……或許，這就是我們的青春吧。

十三歲的我們，懵懂間已經(jīng)踏進(jìn)了青春的殿堂。青春畢竟是什么呢？實(shí)在，我很迷茫，只知道有了委屈時(shí)不知該向誰(shuí)去講述，有了心事時(shí)不知道該對(duì)誰(shuí)去傾訴，有了憂(yōu)愁時(shí)不知道該如何去解決……

對(duì)于未來(lái)的茫然使我更加向往大人們的糊口，我渴想能像他們一樣為所欲為的品茗聽(tīng)曲，自由安閑的談笑閑聊。

我開(kāi)始厭煩父母的嘮叨，開(kāi)始與父母頂撞，開(kāi)始變得有些小小的叛逆。父母經(jīng)常說(shuō)我變了，變得不如小時(shí)候那般聽(tīng)話(huà)了。是的，我也知道自己有了變化，我也但愿能變回童年那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，可一切都是不可能的！有時(shí)候，我也但愿能與父母坐下來(lái)心平氣和地聊天，而現(xiàn)實(shí)卻老是事與愿違，每次都聊不到兩句我們便會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。吵完后，我總?cè)滩蛔⊥低档乜奁@時(shí)，我多么渴想能有個(gè)人輕輕地安慰我，勸導(dǎo)我……也許，這就是青春帶給我們的傷痛吧……

青春畢竟是什么？看著講臺(tái)上老師正津津有味地講課，而臺(tái)下總有一些不識(shí)時(shí)變的同學(xué)將頭深深地扎在書(shū)堆中與周公會(huì)面時(shí)，我們經(jīng)常捂著臉偷偷地竊笑。當(dāng)老師忽然進(jìn)步分貝說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)此同學(xué)前提反射般猛地抬起頭，一臉茫然無(wú)知的樣子時(shí)，我們會(huì)立刻爆發(fā)出一陣放肆的哄堂笑聲。

看見(jiàn)課后的某男生不知為何惹著班里的女“漢子”，被她追打得哭爹喊娘求饒時(shí)，我們總在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑……或許，這就是青春帶給我們的快樂(lè)吧。

青春畢竟是什么？我還不完全明白，只知道它會(huì)帶給我們傷痛和歡樂(lè)，帶給我們無(wú)窮夸姣的遐想。

青春畢竟是什么？我想努力去讀懂！