小學(xué)環(huán)保日記模板

小學(xué)環(huán)保日記模板合集。

周記是將自己想說的一些心事寫下來，作為學(xué)生，相信對(duì)周記非常熟悉吧。寫好一篇周記有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面的“小學(xué)環(huán)保日記模板”相關(guān)內(nèi)容主題，是由幼兒教師教育網(wǎng)為您提供的，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

小學(xué)環(huán)保日記模板 篇1

（一）

7月7日星期二天氣：晴

昨天，我做好了環(huán)保酵素，現(xiàn)在正在回想昨天做酵素那快樂、美好的制作過程。

我先詳細(xì)地瀏覽了一下資料上做酵素所需的材料和它的制作過程，便開始做了起來。首先，我把今天剛吃完的西瓜的皮切成小小的顆粒狀，接著在塑料瓶里倒了大約占十六分之十左右的水，再倒入大約占了十六分之一的紅糖，攪拌均勻，再把剛剛切好的西瓜顆粒裝在塑料瓶中，大約站了十六分之三的空間。留出一些空間讓它可以發(fā)酵。最后，我把瓶蓋擰得緊緊地，把它放在陰涼通風(fēng)之處后，讓它開始發(fā)酵。

以后的每天，我一定給酵素開一次瓶蓋。我相信，在我的努力下，我一定能成功地做出一瓶酵素。

環(huán)保酵素觀察日記

（二）

8月10日星期日天氣：晴

我做的酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了，它又有什么新奇的變化呢？今天，我又在仔細(xì)地觀察環(huán)保酵素了！

在我開蓋時(shí)，酵素竟然發(fā)出了“茲茲，茲茲”地響聲，這是怎么回事呢？原來，酵素在發(fā)酵過程中，空氣與瓶內(nèi)的液體接觸，就會(huì)發(fā)出聲響了。

咦，這又是什么呢？我看到浮在酵素表面的白白的粉狀物質(zhì)，立刻在腦門里打起了一個(gè)巨大的問號(hào)。我突然想到，科學(xué)老師說，這層白色的膜可以直接抹在皮膚上做護(hù)膚保養(yǎng)品。酵素的作用可真不少呀！

忽然，一股刺鼻的氣味沖進(jìn)我的鼻子里。這味就好像剛釀好的酒味，酵素怎么會(huì)有酒味呢？這就表明物體已經(jīng)發(fā)酵到一定程度了，這時(shí)我們只要密封再等上2個(gè)月左右，一瓶環(huán)保酵素就算制作成功了。

我現(xiàn)在知道了，做酵素可以使垃圾變廢為寶，提高環(huán)保的質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美麗。

小學(xué)環(huán)保日記模板 篇2

201X月X日 星期X 晴

社會(huì)在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，我們生活的環(huán)境也在發(fā)生著巨大地變化。你瞧：原來蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，燦爛的陽光，清新的空氣，茂密的樹林，清澈的河水這一切都已經(jīng)改變了原來的模樣。

這些樹木都到哪里去了呢?是人們用這些樹木有的蓋成了一棟棟樓房，有的做成了各式各樣的家具，還有的隨著煙囪冒出的滾滾濃煙而消失得無影無蹤了!無知的人們哪，你們把一棵棵樹砍光了，使得裸露的土地不斷擴(kuò)大，空氣得不到凈化，人們因此就呼吸不到清新的空氣;啄木鳥、杜鵑、毛毛蟲等動(dòng)物們也因此沒有了自己的家園，多可憐呀!

隨著人們生活水平的提高，家家戶戶有了汽車，在我們享受汽車帶來舒適方便的同時(shí)，汽車排放的尾氣也嚴(yán)重污染著環(huán)境。工廠廢水廢物隨意排放丟棄，使得河水不再清澈見底，變得又臟又臭。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)地球母親，還大地一片綠色。我相信未來一定是天更藍(lán)，山更綠，水更清。

小學(xué)環(huán)保日記模板 篇3

周日，我們天使聯(lián)盟假日小隊(duì)的所有隊(duì)員將在西湖沿線為西湖景區(qū)撿拾垃圾，為城市做“美容”和宣傳、介紹環(huán)保知識(shí)。所以，輔導(dǎo)員媽媽給我們成員每人兩本書——一本是《生態(tài)文明知識(shí)讀本》，另一本是《杭州市生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)》。

我和媽媽一起認(rèn)真閱讀了兩本書，并且和媽媽來了一場環(huán)保知識(shí)大PK，結(jié)果媽媽由于緊張沒有全部回答正確。我告訴媽媽：其它垃圾還有塵土、煙蒂、污染紙張；可回收垃圾還有金屬、紙張、可樂罐等；有害垃圾有廢舊電池，殺蟲劑、電子產(chǎn)品；廚余垃圾有果皮、果殼、剩菜等。經(jīng)過這場環(huán)保知識(shí)大PK，我想，二十九號(hào)的小隊(duì)活動(dòng)我有信心一定可以很好的宣傳環(huán)保知識(shí)，為城市“美容”盡自己的綿薄之力！

小學(xué)環(huán)保日記模板 篇4

現(xiàn)在，人們都不講衛(wèi)生，使地球變得很不干凈。

工廠里的廢水向河里排，排廢水的人會(huì)不會(huì)想想，假如人類喝了那些水，會(huì)怎么樣？

還有，人們砍伐樹木，踏入草坪，做過這些事的人會(huì)不會(huì)想想，沒有了樹木我們?cè)趺从行迈r的空氣和氧氣，沒有了小草我們?cè)趺淳G化家園啊!再說，假如沙塵暴來了，沒有了樹木的阻擋，我們的家園會(huì)變成什么樣。n4507.cn

為什么街道旁都有垃圾桶，這是提醒人們不要隨地亂扔垃圾，把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里?？墒?，很多人都愛隨地扔垃圾，這種行為不僅損壞我們家園的形象，還讓地球再一次的被污染。

我想告訴大家：“保護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)生命啊!”要想保護(hù)環(huán)境，就要從身邊做起，從我做起，把我們家園建設(shè)得更加美麗吧!

小學(xué)環(huán)保日記模板 篇5

我是一個(gè)從深山里蹦跳而出野孩子， 晝夜不停地纏繞著山奔跑。

我是那樣潔凈明亮，小魚在我的懷里穿行，小鳥在我的身邊快活的飛來飛去。我的身邊是一片翠竹，就像一塊無瑕的翡翠；藍(lán)天和白云在我身上投下影子；朝霞和晚霞讓我更加五彩繽紛。我向人們帶給務(wù)必的生活用水，灌溉著萬畝良田。到了晚上，附近的居民會(huì)在我的岸邊乘涼。拉家常等，最開心的要數(shù)孩子們了，瞧：有的在竹林里捉迷藏，有的在唱童謠，也有的 在捉螢火蟲。 螢火蟲搖戈的軌跡，使我增添了幾分神秘。

可惜好景不長。此刻的科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，雖說這時(shí)好事，可環(huán)境也隨著被破壞。 看，離我不遠(yuǎn)的養(yǎng)牛廠，將牛糞倒入我的肚子里，我能不發(fā)臭嗎？更可惡的是染紗廠，把沒有經(jīng)過處理的廢水直接倒入我的體內(nèi)，搞得我一下子穿上了黑西裝；一下子又穿上了節(jié)日彩服；一下子又。此外，沿河居民為了貪方便，將垃圾倒入我的體內(nèi)。往日的笑聲沒有了，小魚和小鳥都不見了，就連周圍的花花草草也沒里生氣！

我多么期望有一天，河道工人們會(huì)駕著小船，將漂浮在水面上的雜物和水草；人們不再把垃圾和雜物倒進(jìn)我的肚子里， 那我該多高興?。?/p>

小學(xué)環(huán)保日記模板 篇6

珍愛生命、保護(hù)環(huán)境是人類的神圣職責(zé)!

近幾年，內(nèi)蒙古春秋季節(jié)，沙塵暴肆虐?？耧L(fēng)夾雜著土石，漫天飛舞，沙石狠狠地砸在臉上，眼睛迷入沙土，如果不裹上里三層外三層，根本別想踏出半步。而這只是被西北部沙塵天氣波及到而已，還不是沙塵暴的主戰(zhàn)場。可見，人類生存環(huán)境惡化有多么嚴(yán)重，令人擔(dān)憂?？蓺w根結(jié)底，這是人類自己一手造成的惡果—人類過度開荒、過度放牧、亂砍亂伐，都嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。這就是今天我國西北部沙漠化嚴(yán)重的主要原因?，F(xiàn)在沙漠化的范圍仍在擴(kuò)大，向周邊延伸。保護(hù)環(huán)境、拯救地球迫在眉睫[注:形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。]!

1934年5月12日，美國西部一個(gè)農(nóng)民準(zhǔn)備開始工作，精心打理他最引以為豪的農(nóng)田。剛開始工作，忽然一陣狂風(fēng)刮來，他感覺有些不對(duì)，趕緊回到屋中。緊接著只聽窗外狂風(fēng)怒號(hào)，玻璃窗被掀起的沙石打得粉碎……沙塵暴以每小時(shí)60—100千米的速度咆哮著橫掃整個(gè)美國，千萬畝耕地被毀，河流井水都干涸殆盡，農(nóng)作物枯萎，牛羊大批死亡……這場災(zāi)難整整持續(xù)了三天。這都是由于美國人在西部大開發(fā)過程中幾乎砍光西部到中部無際的森林，為這場災(zāi)難種下禍根。

現(xiàn)在，我們的生存環(huán)境日趨惡化，需要我們一起為保護(hù)環(huán)境而努力!我們作為文明的中學(xué)生，要做到：不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，不亂排污水……人人做好力所能及[注:在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!讓我們一起：“為環(huán)保，獻(xiàn)力量!

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[薦]環(huán)保小學(xué)日記模板12篇

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫，通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的[薦]環(huán)保小學(xué)日記模板12篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇1】

感謝您，環(huán)保小衛(wèi)士。您不辭勞苦的工作，不說一句怨言，為的是讓我們有一個(gè)干凈整潔的教室讀書學(xué)習(xí)，更是為了讓我們大家共同擁有一個(gè)漂亮整潔的校園。環(huán)保小衛(wèi)士，你做的就是讓小鳥在樹枝快樂地歌唱，讓花兒盡情地開放……

不論是凜冽的寒冬，還炎熱酷暑，總能夠看到你忙碌的身影，掃地，檫窗，澆花的影子，那就是你，環(huán)保小衛(wèi)士。因?yàn)槟愕拇嬖?，校園里的花開得更艷了，笑得更甜了；樹木更綠了，那風(fēng)吹葉子的沙沙聲仿佛是為你唱的無言的贊歌。校園變得干凈美麗了，孩子們看在眼里，笑在臉上，甜在心里。

記得前兩天的大掃除，同學(xué)們有的在擦窗戶，有的在掃地，還有的在抹桌子。不時(shí)的傳來配合默契的聲音：“呂之璠，拿塊抹布來，幫忙沾點(diǎn)水，快點(diǎn)?！薄翱禃暂妫瑤臀掖蚺杷ァ薄蠹颐Φ臒峄鸪?，不亦樂乎。丁零零，上課鈴響了，大掃除也結(jié)束了。雖然大家紅樸樸的小臉上掛著汗珠，但是大家一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)榇蠹抑肋@干凈整潔的教室是大家用勞動(dòng)換來的呀。望著這透亮的玻璃窗，擺放整齊的桌椅，一塵不染的地板，大家心里樂開了花。

你——環(huán)保小衛(wèi)士，好像一位不知疲倦的環(huán)衛(wèi)工人，在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)；又好像一位辛勤的母親，操持家務(wù)，任勞任怨；更好像一位堅(jiān)定的士兵，為我們的校園放哨站崗。我們?yōu)橛辛四愕拇嬖诙械津湴梁妥院馈?/p>

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，不亂扔果皮紙屑，為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。為使我們的校園，家園變得更加美麗，更加和諧而奮斗，而努力吧。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇2】

你們好！我是金橋?qū)W校四年級(jí)二班的小學(xué)生。自從調(diào)查了一次性紙巾使用表后，我大吃了一驚，才調(diào)查了幾個(gè)人一天的使用量，一次性紙巾就超過了30張。所以，用一次性紙巾可真是受人喜愛呀！可喜愛過程中，樹木也就會(huì)受到傷害，因此，大家一定要愛護(hù)樹林，保護(hù)樹木。

說到了大樹和水源，我就會(huì)想到亂砍濫伐破壞樹林，使地球水土流失面積越越大。現(xiàn)在全世界每天都有許多土地被沙化。你們可知道，失去的水和樹木就意味著死亡。一千多年前，樓蘭是個(gè)美麗富饒的時(shí)期，后來因?yàn)榄h(huán)境受到破壞，沒有了水和樹，如今變成了一座草木不生的死城，這難道不是慘痛的教訓(xùn)嗎？

現(xiàn)在，全世界有五六十億眾人口，人口增長速度加快，使用一次性紙巾也增多了；所以，請(qǐng)你們維護(hù)世界和平，保護(hù)大自然。每人多栽一棵樹，多種一株花，讓我們輕松地運(yùn)動(dòng)，愉快地生活吧！

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇3】

在20世紀(jì)初，惠州的環(huán)保方面非常差，人們?cè)诤鷣y地開墾土地，砍伐森林，導(dǎo)致水土流失，引起一趟趟無情的洪水。

在20世紀(jì)末，人們終于知道20世紀(jì)初的洪水是人們的環(huán)保意識(shí)太差所導(dǎo)致的。

到現(xiàn)在，21世紀(jì)的惠州可變了一個(gè)大樣了！人們環(huán)保意識(shí)非常好，在公路旁種上了彎彎的柳樹、白洋樹、虎柏樹等等。在西湖的鳥島上種滿了亞熱帶風(fēng)光的樹，小鳥們快活的在大樹上安家，清晨在湖邊嗚叫。湖水清澈透底，歡快的小魚兒在水中嘻戲、玩耍。前幾年，惠州的汽車排放廢氣超標(biāo)，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始用環(huán)保汽車了！聽我爸爸說，惠州已建好了垃圾發(fā)電站、污水處理場，把廢品變成寶，造福惠州人民。

這幾年里，惠州人也越來越文明了，青年人在車上看見老奶奶也會(huì)讓座，綠油油的草地上無人糟蹋，碧綠的湖水無廢水污染，在人們的辛勤勞動(dòng)下，以前的大片垃圾堆也沒了。在城市、在鄉(xiāng)村，到處鳥語花香、綠樹紅花，可見惠州人的環(huán)保意識(shí)比以前越來越強(qiáng)了。

惠州的美好景色，光靠一個(gè)人的力量是做不到的，還得靠大家一起努力，讓環(huán)保之風(fēng)吹遍惠州吧！

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇4】

大家好，我是魚兒。自從我媽媽把我生出來，我一直很幸福。

可好景不長，因?yàn)樵谛∠纳嫌?，人們建了一座化工廠。從那時(shí)起，我的生活就不在美滿了。人類把渾濁的污水排進(jìn)我生活的小溪，使我再也沒能呼吸到新鮮的空氣。而且供我吃的食物也沒有了，我那用水草制做的房子也沒有了！所以我的同伴都游走了。當(dāng)我實(shí)在受不了的時(shí)候，我做出最后的決定---我也要走了。

當(dāng)我最后一眼望著自己從小生長的地方時(shí)候，我悲痛萬分。

我在水里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時(shí)不時(shí)要躲閃人們?nèi)鱿碌臐O網(wǎng)和令人害怕的魚鉤。

啊！人類呀！你們?yōu)楹我鯓訉?duì)待我們小魚生活的家園？停在烏黑的海洋中，我悲痛的想：我真希望我有強(qiáng)大的魔法，讓污水停止排放，讓海洋河流湖泊，以及所有的水域都變干凈！讓我們魚兒能在各地的水域中，幸福美滿地生活下去！

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇5】

小朋友們，這次習(xí)作的內(nèi)容是“綠色行動(dòng)”。

說起“綠色行動(dòng)”，你是不是馬上想到“環(huán)保”了呢？對(duì)，“綠色行動(dòng)”就是“環(huán)保行動(dòng)”！那你知道哪些行動(dòng)屬于“綠色行動(dòng)”嗎？就從自己身邊說起吧。比如在學(xué)校，整理自己的小書包和抽屜，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱；在家里，把廢舊電池收集起來交給父母或放進(jìn)電池回收箱；去超市攜帶環(huán)保袋，去認(rèn)養(yǎng)一棵小樹等。相信你一定還能想出許多其他的“綠色行動(dòng)”。

那你參與過“綠色行動(dòng)”嗎？回憶一下，寫出來吧?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”老師說，“我們中午要去做一做環(huán)保事，你們要做一些準(zhǔn)備工作！”

我們聽了老師的話，高興地喊著“耶！”興高采烈地奔向家，興沖沖地說：“媽媽，老師說讓我們做一些環(huán)保準(zhǔn)備工作，你說是準(zhǔn)備袋子去撿垃圾呢，還是做環(huán)保標(biāo)語牌？”媽媽笑著回答：“你還是去撿垃圾吧！”

中午，老師把我和同學(xué)們帶到了陽光明媚的操場上，操場雖然美麗，但地上有很多垃圾，就好像耀武揚(yáng)威的敵人站在那里得意揚(yáng)揚(yáng)地望著我們，于是我和小鈺就開始撿垃圾。我在草坪上撿了一會(huì)，看見操場邊的月季花的枝葉中有幾個(gè)正在“偷偷發(fā)笑的敵人”。我走到那里，伸出手想把它們拿出來，但月季花的葉子可真尖，刺在手上好疼。我忍著痛撿起來。

不一會(huì)兒，我的垃圾袋就成了“大肚皮將軍”！再看看其他同學(xué)，有的打水，有的提水，還有的澆水，可熱鬧了！回頭看被我們整理過的校園操場，是多么干凈整潔啊！回到教室后，我被老師評(píng)為了“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”。

以后，我們要自覺保護(hù)環(huán)境，為我們美麗的校園出一份力，讓我們的校園更加美麗吧！

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇6】

涓涓的細(xì)流，汩汩的溪流依舊流淌。綿亙的峰嶺，巍峨的大山依然挺拔。但昔日的臉上污穢不堪，不再桃紅柳綠。

山河間，遍地垃圾。依舊“三萬里河?xùn)|入?！?，卻污水蕩漾。依舊“五千仞岳上摩天”，卻樹割木伐。小巷間，臭氣熏天。依舊比肩繼踵，卻垃圾歌舞。依舊大廈高建，卻毒磚搭建。往日的景色，被吞噬了。我能為環(huán)保做什么呢？

拐角，小巷東方，垃圾成山。我彎下腰，伸出稚嫩的雙手，提著空大的垃圾袋，出現(xiàn)在街上。勞累一日，擦擦額頭的汗，欣慰一笑。再回首，小路依舊。再回首，煥然一新。背著沉重的袋子，吃力的走著，心中卻無比輕快。

直走，草坪中央，小草彎折。我直徑走去，和藹勸導(dǎo)草坪中飛躍的頑孩：“小草正睡覺，勿入草坪來打擾哦?！陛p踏過草坪，望著成長的小草，失露一笑。驀然回首，綠色洋溢。跳著歡躍的步子，消失在草坪中，心中快樂不盡。

那里有綠色，*里就有生命。讓小草有延伸的空間，讓大樹有向上的蒼盛。環(huán)保，只差一步。拾起一張紙屑，綠色更近一步。

我哼著小曲，踏在小路上。拐角，小巷東方，依舊狼藉。我止住了腳步，吃驚的望著，眼角不禁溢出了淚水。滿地的垃圾，零散分落。我不敢再看，加快了腳步向前。直走，草坪中央，小草癱在地上，失去了昔日的綠色。再回首，小路依舊。再回首，狼藉一片。我不堪回首，為小路而哭泣，為小草而落淚，更為人類而傷心。

“不要讓綠色從身邊消失?！蔽液瑴I發(fā)出深深的感嘆?！靶〔菘释麧崈舻牟萜海祟惪释G色的家園?！?/p>

“我，還能為環(huán)保做什么呢”我不由發(fā)出由衷的思考?！碍h(huán)保，真的只差一步?！?/p>

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇7】

水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話每個(gè)人都是知道的，但是又會(huì)有多少人能夠做到這一點(diǎn)呢？人們老是洗完手不關(guān)水龍頭，用完淘米的水就那么倒掉，浪費(fèi)掉。

我們每人的生活都離不開水，在洗臉的時(shí)候要用。在喝水的時(shí)候要用。甚至是在小孩子玩潑水的時(shí)候也要用……水是那么，那么的重要但是人們還是不停的在浪費(fèi)水。

有一次，我們一家人到奶奶家去吃晚飯，我們都津津有味地吃著美味的飯菜，我吃完后，發(fā)現(xiàn)手特別臟，便進(jìn)了洗手間去洗了把手。突然看到一個(gè)大型的臉盆正在接著從水龍頭里慢慢滴下來的水，那時(shí)水已經(jīng)滴了臉盆的一半了，我便立刻去問了奶奶：“奶奶，你怎么不關(guān)水龍頭呢？那樣很浪費(fèi)水的呀！我把它關(guān)了吧！”“不用，不用?！蹦棠绦χf，“那是我是故意開著的，盛點(diǎn)水總是要用的呀，對(duì)吧?！蔽冶銢]有說什么，過了幾分鐘后，我又去了一趟洗手間，我看了看里面，只見那個(gè)臉盆早就已經(jīng)裝滿了，水都已經(jīng)嘩嘩地?fù)涑鰜砹?，便?duì)奶奶說：“奶奶臉盆里的水裝滿了！”“那你把水龍頭關(guān)一下吧。”奶奶說。我心想：在撲出來的幾分鐘里，也不知浪費(fèi)了多少的水??！

不僅是節(jié)水，我們應(yīng)該多做一些環(huán)保的事情??！

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇8】

大家都知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”?？墒?，現(xiàn)在的社會(huì)，又有誰去做呢？

其實(shí)，我就是個(gè)很好的例子。

今天，我和表弟、表妹、二姨還有媽媽一起去繡山公園喂魚，那里的魚又大又肥。我扔進(jìn)幾顆魚食，魚兒們就又游了過來；再扔進(jìn)幾顆魚食，魚兒們就張開大嘴，，爭著想要吃?？墒囚~食總會(huì)沒有的，魚群在不斷變小，我急了，一袋的魚食都倒了進(jìn)去，魚多起來了，搶得都濺起了水花。可是，僅僅幾分鐘，魚食被搶光了，魚群散了。

我急得直跺腳。站在一旁的表弟的魚食也喂光了，他也想讓魚群擴(kuò)大，就出了個(gè)餿主意——把塑料袋扔進(jìn)去。我為了使魚群擴(kuò)大，聽了他的餿主意。魚群大起來了，但是有兩條魚的頭被塑料袋套住了。

媽媽看見了，馬上批評(píng)我，又把魚從塑料袋里救了出來，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，叫我趕快回家。我頭也不回，理都不理地走了。

其實(shí)，我知道我錯(cuò)了，我不應(yīng)該隨便聽信別人的話，我應(yīng)該先判斷是非，再去做，為什么要大發(fā)脾氣呢？

我經(jīng)常在作文里提到要保護(hù)環(huán)境，可是自己卻做不到；我常想著要為祖國的綠化做出貢獻(xiàn)，卻連這點(diǎn)小事都做不到。從現(xiàn)在開始我要開始“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇9】

節(jié)約，讓生活更美好；環(huán)保，讓世界更溫馨?！}記

人們常說：“森林是地球的肺，損傷了肺，地球就會(huì)窒息?！倍指采w率僅為18、21%的中國卻是一次性筷子出口的大國，因?yàn)槿绱?，所以我們國家每年就?huì)減少森林蓄積量200萬立方米。試想一下，假如一棵50年樹齡的大樹被砍伐，能制成6000-8000雙筷子，價(jià)值不到40美元，這將是多么大的資源浪費(fèi)??！因此人類要想生存，就必須保護(hù)現(xiàn)有的環(huán)境，就必須與現(xiàn)在的環(huán)境交朋友，而節(jié)約資源不失為一種很好的辦法，所以，我們要與節(jié)約牽手。

假如全國每人每天節(jié)約一張紙，我們每年就能少砍伐158萬棵樹，“158”萬，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！從這個(gè)意義上說，節(jié)約用紙，也就是再造森林。同資源問題一樣，環(huán)境問題也嚴(yán)重制約著社會(huì)的發(fā)展。環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的復(fù)興。

人類向大自然索取資源的同時(shí)，污濁的廢水已使活潑的小溪失去了跳躍的能力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹木還在怨恨酸雨的無情，可愛的山泉還在抱怨自己能力處理污水。環(huán)境的污染已使得大自然向人類發(fā)出了警鐘，因此，社會(huì)的發(fā)展，靠環(huán)境的保護(hù)，環(huán)境的保護(hù)要靠我們?nèi)祟惻c環(huán)保相伴。假如全國每個(gè)人每年種植一棵樹，我們每年就能減少沙塵暴發(fā)生的次數(shù)。這為我們國家減少很多不必要的損失！從這個(gè)意義上說，保護(hù)環(huán)境，也就是資源節(jié)約。

當(dāng)節(jié)約成為一種習(xí)慣，環(huán)保就會(huì)成為一種自然，你不經(jīng)意間的一個(gè)節(jié)約、環(huán)保行為，就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。讓我們與節(jié)約牽手，與環(huán)保相伴，共同繪制我們未來的美好藍(lán)圖！

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇10】

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我們生活中常常有這樣的的宣傳標(biāo)語來警示人們要環(huán)保?？墒牵谖覀兊纳钪羞€是存在著許多環(huán)境問題。

去年5月，太湖暴發(fā)的大規(guī)模藍(lán)藻事件就是一個(gè)很典型的嚴(yán)重環(huán)境問題。太湖水面上幾百平方千米的水被污染，水中的生物大部分中毒而死，有的地方水甚至非常臭。藍(lán)藻引發(fā)了水危機(jī)，導(dǎo)致無錫市民無水喝。這些結(jié)果無疑是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)。因?yàn)?，人類無止盡地往太湖里排放毒氣、污水、垃圾和化學(xué)物質(zhì)，使得太湖的水質(zhì)越來越差，最終釀成了“藍(lán)藻”悲劇。

不但是水源問題，還有空氣問題、垃圾問題、生物問題……人類的工廠經(jīng)常向天空排放有毒氣體，使大氣層受盡折磨，造成全球氣候變暖；人類隨便亂扔垃圾，讓我們的家園變得臟兮兮的，尤其是白色污染嚴(yán)重，使我們賴以生存的地球不堪重負(fù)；人類瘋狂開采資源，使得地球變得千瘡百孔，苦不堪言。這都是人們不注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，致使多數(shù)森林遭到毀壞，小鳥沒有了家園，大地沒有了漂亮的綠衣裳，不再生機(jī)勃勃。這一切都是人類自已惹的禍！因環(huán)境破壞而帶來的危害，也正在威脅著人類的生存。比如酸雨危機(jī)、海平面上升、氣候變暖、水資源大量減少、經(jīng)常發(fā)生的森林大火等等。

但是，有些人還沒有意識(shí)到我們的家園正在慢慢被毀壞，環(huán)保己經(jīng)到了刻不容緩的地步！我們是少先隊(duì)員，是祖國的未來，更應(yīng)該是環(huán)保的先鋒。我們要呼吁大家，呼吁身邊的人，共同環(huán)保，保護(hù)地球！從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。不再使用一次性筷子、一次性快餐盒、一次性塑料袋，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙……“環(huán)保，人人有責(zé)”。誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H變成了一個(gè)遍身鱗傷、欲哭無淚、痛苦難言的黑色地球呢？讓我們攜起手來共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同保護(hù)我們綠色的家園！讓地球變成一個(gè)潔凈、清新、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇11】

這段時(shí)光,我們學(xué)習(xí)了第四單元課文。老師布置了觀察自我感興趣事物的日記。我觀察的就是“瓶子草”。這天我要寫寫它。

星期日，我和家長去青原山游玩，剛坐下休息，就發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的草。我趕緊跑去一看，它很高將近一米，全身墨綠色，根部細(xì)細(xì)的，中間就是空的，像個(gè)空瓶，上方還有一片堅(jiān)硬的角質(zhì)殼覆蓋著，直徑有一分米寬，前端張大，像個(gè)小喇叭，里面有些稠稠的像漿糊一樣的液體，還散發(fā)著甜甜的、香香的氣味。我想：可能就是它的“體液”吧！我還發(fā)現(xiàn)，它喜愛生長在潮濕的地方。

這時(shí)，一只蒼蠅飛了過來，大概就是瓶子草蜜汁的氣味很香吧，蒼蠅停在了“喇叭筒”邊緣上。貪婪地吃著香甜的蜜汁。迅雷不及掩耳，瓶子草的蓋子“叭”地一聲合上了。四十分鐘過去了，我來到瓶子草邊，掀開蓋子一看，呀！蟲子已經(jīng)被“消化”了，只剩一個(gè)空殼。

“天生殺手“瓶子草真搞笑！

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇12】

現(xiàn)在的社會(huì)越來越發(fā)達(dá)，很多東西也越來越不衛(wèi)生，在生活中手部最容易感染細(xì)菌，所以我們要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，所以我突發(fā)奇想，做了一個(gè)攜帶方便衛(wèi)生的自制肥皂紙。

我準(zhǔn)備好制作用品：吸性較好的白紙，小塊肥皂，一支毛筆和一次性飲料罐。材料準(zhǔn)備好后，事不宜遲，我開始了第一次制作。我先把肥皂切成小塊小塊的，放入飲料罐中，加入一點(diǎn)水，再在爐中加熱，等肥皂化成液體后，我聞一聞，真香啊，我拿起毛筆，沾一點(diǎn)泡沫水，涂在白紙上，放在陰涼處晾干后，我的杰作就大功告成了?？粗业慕茏?，我頓時(shí)感到心情無比開心，激動(dòng)。

環(huán)保小學(xué)日記模板(精選9篇)

寫好作文是我們學(xué)習(xí)語文必備的看家技能，通過作文我們可以不斷地提升自身的水平，好的作文會(huì)讓人身臨其境，你也常常糾結(jié)不知道寫些什么內(nèi)容嗎？為此，小編特意呈上“環(huán)保小學(xué)日記模板(精選9篇)”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇1】

低碳環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)于我們來說，生活方式描繪了一個(gè)人是否低碳環(huán)保。即產(chǎn)生、使用和消費(fèi)一些東西共排放了多少二氧化碳。低碳可以從一個(gè)人的衣、食、住、行體現(xiàn)出來。

我們的身邊也有很多不環(huán)保的事件。垃圾滿地都是，“母親河”也已經(jīng)不再清澈見底，“母親河”變成了“垃圾的天堂！”垃圾在河面上漂來漂去，散發(fā)著惡臭。馬路上汽車成患，一條條由車子形成的長龍隨處可見，車子排出的尾氣讓人惡心。工廠的廢氣猶如一條條長龍直入云霄，讓天空不再湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣不再清新甜潤。

真正的低碳環(huán)保對(duì)于普通人來說是一種生活態(tài)度而不是能力。只是缺少了民眾的力量。其實(shí)民眾的力量才能改變未來。平常，我們只要把水循環(huán)來使用。用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對(duì)花草而言更比清水有營養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長。出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電扇或扇子等。低碳環(huán)保代表著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。

環(huán)保就是不過分追求物質(zhì)，其實(shí)低碳也是一種低調(diào)。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇2】

今天，是清明節(jié)的前一天。就在今天，窗外刮著特大沙塵暴，使行人步步難行。

我推開大門，走出去，沙塵暴使我睜不開眼睛。我走到院中，沙塵暴好像把我向前“推進(jìn)，”好像快要飛向空中。遠(yuǎn)處的樹林一片模糊，近處的物體只能隱隱約約地看清輪廓。

這些情況是怎樣造成的呢？是人們肆意砍伐樹木造成的。

人們?yōu)榱藬U(kuò)建家園，用取地球的資源，卻不為以后著想，亂砍伐樹木，造成這樣的后果。

樹木的好處無處不在：比如避免沙塵暴、洪水、泥石流、臺(tái)風(fēng)等可怕的大災(zāi)難，以及吸收氧化碳等等好處。

人類啊，醒醒吧！不要再不之謎的境界中游蕩了，快快走出來，讓我們一起植樹吧！還大自然一個(gè)完整的面貌。

要預(yù)防這樣的災(zāi)難要做到以下幾點(diǎn)：

1、把所有被人們砍伐的樹木都“彌補(bǔ)”回來。

2、如果遇到洪水或臺(tái)風(fēng)、海嘯災(zāi)難之前，同樣要植樹，還要加固居民樓。

3、減少工廠，管理車輛的出行，減少二氧化碳，使空氣更清潔，讓樹更綠。

如果做到以上幾點(diǎn)，我們的家園，明天一定會(huì)更美好。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇3】

近幾年來，地球的生態(tài)平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們?nèi)祟愃斐傻膯?？如果我們不開始保護(hù)我們的家園，總有一天，我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災(zāi)害。

就拿這次蔓延全球的甲型H1N1流感來說，現(xiàn)已有四十七個(gè)大洲有流感病例，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有一萬多人被傳染上，其中被奪去生命的就達(dá)到了20多人，這可怕的數(shù)字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會(huì)有更多人被奪去生命，地球上的人就會(huì)越來越少。

還有地震，在5.12地震中，有多少人被埋在廢墟中啊！這難道不是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)嗎？

現(xiàn)在有的大型企業(yè)，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環(huán)境。例如：木制企業(yè)和水工程企業(yè)，他們每天都要砍伐大量的樹木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞！

如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，大自然也不會(huì)再給我沒機(jī)會(huì)了。

在一望無際的太空中，現(xiàn)在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，它就會(huì)報(bào)復(fù)我們的，如果我們善待它，他也會(huì)回報(bào)我們的，就像人與人一樣，你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的，都是有情感和思想的。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇4】

昨天，我和爸爸一起去公園散步。

來到公園，這里樹木挺拔，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，花兒在風(fēng)中搖擺，跳起優(yōu)美的舞蹈，小草成群結(jié)隊(duì)地成長，像一張綠色的地毯。公園中間的池塘清澈見底，魚兒在水中嬉戲、玩耍。一切看上去都是那么得完美。不過，這里有一個(gè)我最不愿意看到的景象，那就是來這里的人亂扔垃圾。正走著，我忽然看見一個(gè)大哥哥亂扔垃圾，我想上前阻止他，又看著他那么高大，那么強(qiáng)壯，我連忙收起腳步。但我想起應(yīng)該愛護(hù)我們的“家”。我鼓起勇氣，上前說：“大哥哥，請(qǐng)你把垃圾撿起來?！?/p>

“憑什么要我撿呀?！贝蟾绺缧U不講理地說。

“我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，讓我們的“家”更美麗?！蔽覉?jiān)強(qiáng)得回答。

“對(duì)不起，我不應(yīng)該亂扔垃圾，不應(yīng)該兇你?！贝蟾绺珙D時(shí)面紅耳赤，給我道歉，連忙把垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾箱。

我說“不要緊，下次改正就是了。”大哥哥笑了。而我呢，就像立了一次大功，心里比吃了糖果還有甜蜜。

這真是有意義的一天，既讓我明白了要保護(hù)環(huán)境，又讓我懂得了遇到困難，不要放棄，要勇敢地面對(duì)困難。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇5】

我是一個(gè)從深山里蹦跳而出野孩子， 晝夜不停地纏繞著山奔跑。

我是那樣潔凈明亮，小魚在我的懷里穿行，小鳥在我的身邊快活的飛來飛去。我的身邊是一片翠竹，就像一塊無瑕的翡翠；藍(lán)天和白云在我身上投下影子；朝霞和晚霞讓我更加五彩繽紛。我向人們帶給務(wù)必的生活用水，灌溉著萬畝良田。到了晚上，附近的居民會(huì)在我的岸邊乘涼。拉家常等，最開心的要數(shù)孩子們了，瞧：有的在竹林里捉迷藏，有的在唱童謠，也有的 在捉螢火蟲。 螢火蟲搖戈的軌跡，使我增添了幾分神秘。

可惜好景不長。此刻的科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，雖說這時(shí)好事，可環(huán)境也隨著被破壞。 看，離我不遠(yuǎn)的養(yǎng)牛廠，將牛糞倒入我的肚子里，我能不發(fā)臭嗎？更可惡的是染紗廠，把沒有經(jīng)過處理的廢水直接倒入我的體內(nèi)，搞得我一下子穿上了黑西裝；一下子又穿上了節(jié)日彩服；一下子又。此外，沿河居民為了貪方便，將垃圾倒入我的體內(nèi)。往日的笑聲沒有了，小魚和小鳥都不見了，就連周圍的花花草草也沒里生氣！

我多么期望有一天，河道工人們會(huì)駕著小船，將漂浮在水面上的雜物和水草；人們不再把垃圾和雜物倒進(jìn)我的肚子里， 那我該多高興??！

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇6】

一個(gè)月多前，我和媽媽一起開始做環(huán)保酵素。

我們準(zhǔn)備了一包紅糖、一個(gè)雪碧瓶、一些果皮、一些蔬菜葉子和一杯水。首先我們按照1：3：10的比例調(diào)好水，把果皮切成小塊，把它放入雪碧瓶中。然后再把蔬菜葉子切成細(xì)細(xì)的條狀放入雪碧瓶中，就這樣環(huán)保酵素就做好了。老師說前面一個(gè)月要每天打開瓶蓋放氣，由于全家都出去旅游了，沒及時(shí)放氣，等我回到家后看見我的瓶子脹氣的很厲害，感覺是要爆炸了一樣，我連忙給它放氣。后來我每天都給環(huán)保酵素放氣、還看了成色、聞了氣味、并且每天觀察它。這幾天，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保酵素的顏色慢慢變淡。放氣的時(shí)候氣越來越多了，果皮塊慢慢變小了，聞起來有股酒精的味道。經(jīng)過我的努力，我的環(huán)保酵素做成功了。聽老師說過：環(huán)保酵素雖然很臭，但是它可以凈化河流、讓河流保持潔凈。還能做清潔呢！如果家里有很多蚊子，只要用沾了環(huán)保酵素的拖把拖地，就可以驅(qū)趕蚊子。一開始我還半信半疑。后來我個(gè)實(shí)踐。我用抹布沾了酵素擦了紗窗。蚊子都飛走了，效果真好?。?/p>

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇7】

現(xiàn)在，人們都不講衛(wèi)生，使地球變得很不干凈。

工廠里的廢水向河里排，排廢水的人會(huì)不會(huì)想想，假如人類喝了那些水，會(huì)怎么樣？

還有，人們砍伐樹木，踏入草坪，做過這些事的人會(huì)不會(huì)想想，沒有了樹木我們?cè)趺从行迈r的空氣和氧氣，沒有了小草我們?cè)趺淳G化家園啊!再說，假如沙塵暴來了，沒有了樹木的阻擋，我們的家園會(huì)變成什么樣。

為什么街道旁都有垃圾桶，這是提醒人們不要隨地亂扔垃圾，把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里?？墒?，很多人都愛隨地扔垃圾，這種行為不僅損壞我們家園的形象，還讓地球再一次的被污染。

我想告訴大家：“保護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)生命啊!”要想保護(hù)環(huán)境，就要從身邊做起，從我做起，把我們家園建設(shè)得更加美麗吧!

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇8】

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但是我們要知道：地球只有一個(gè)！

遺憾的是，很多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?！崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說得很對(duì)，所以如今有很多人拿著標(biāo)語在街上喊空口號(hào)，卻沒有見過多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?/p>

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。

還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有很多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但是如果沒有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。

環(huán)保小學(xué)日記模板【篇9】

地球上的資源已經(jīng)不多了，如果我們?cè)俨蝗圩o(hù)地球的話，后果將會(huì)不堪設(shè)想。

我曾在一張圖畫上看到過有一位伐木工人在砍樹，鳥類們看見了很氣憤，責(zé)怪那伐木工人破壞了自己的家，于是就跳到那伐木工人的肩頭上說道：“這段木頭里一定有蟲！"只見那伐木工人戴著一頂帽子，穿著員工衫和皮鞋，袖子卷到胳膊那兒，嘴里抽著煙，手中還拿著一把大斧頭正要往樹上砍。原本我以為是這只鳥在說樹里面有蟲，讓伐木工人去砍，可沒想到的是，這只鳥是在說伐木工人的腦袋里一定有蟲。

我已經(jīng)明白了要保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境，節(jié)約用水，不要亂砍伐樹木，砍一棵樹就要種十棵樹的道理，如果我們?cè)俨蝗ケＷo(hù)生態(tài)自然環(huán)境，那么地球遲早會(huì)“生病”,如果再去看伐樹木，不種樹的話，那么一大片森林肯定會(huì)消失，會(huì)引來沙塵暴，伐木工人這么做就是在傷害自己。

“拯救地球就是拯救未來”。這句話說得多好呀！只要人人都做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么地球就會(huì)變得“長壽”，我們的子孫后代就會(huì)生活得更好，更幸福。

人類，請(qǐng)你們珍惜自然資源，牢記“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話吧！ 《小學(xué)生環(huán)保日記450字》這篇優(yōu)秀的“六年級(jí)日記”由小學(xué)生日記大全收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。