小學(xué)生創(chuàng)新作文

小學(xué)生創(chuàng)新作文9篇。

在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了提高我們的思維思辨能力。一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們，寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，內(nèi)容具體。小學(xué)生創(chuàng)新作文是幼兒教師教育網(wǎng)小編在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇1

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”這是太白創(chuàng)新的心態(tài)――不拘于陳俗的束縛，不囿于舊知的羈絆。“兩句三年得，一吟雙淚流。”這是創(chuàng)新的艱辛過程――欲打破陳規(guī)必出新出彩，欲勝人一等，須強(qiáng)人十倍。“所不朽者垂名萬世，孰謂公死，凜凜猶生！”這是辯證辛棄疾對(duì)朱熹一生求創(chuàng)新的贊嘆……無論這些創(chuàng)新的結(jié)果成敗與否，重要的是享受創(chuàng)新的過程。

轟轟烈烈的商鞅變法讓秦國變得富強(qiáng)起來，而商鞅卻落得個(gè)腰斬的下場(chǎng)，但他應(yīng)該無悔了，至少他享受了創(chuàng)新的過程。

愛迪生一生發(fā)明的成功，或許是建立在幾千次的實(shí)驗(yàn)失敗的基礎(chǔ)上。幾千次的失敗足認(rèn)令一個(gè)人的信心降到冰點(diǎn)，但他沒有，因?yàn)閹浊Т蔚氖∽屗硎艿降膭?chuàng)新的過程。

只要選準(zhǔn)一個(gè)角度，任何時(shí)候，任何創(chuàng)新的過程，都會(huì)有一種歡欣與激動(dòng)，讓你擁有。

創(chuàng)新本是一個(gè)過程。

創(chuàng)新的過程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無華的平凡，有義無反顧的執(zhí)著，也有大起大落的悲壯……于是，我想用青春的熱血為自己澆鑄一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不懈求變，不懈求新，不懈追求探索。在創(chuàng)新中，獲取力量；在創(chuàng)新中，享受過程；在創(chuàng)新中品味繽紛人生，一路求變，一路品味。

思維的馬應(yīng)常常出去奔跑，或許創(chuàng)新的見解會(huì)為他人開啟另一扇窗，管結(jié)果是怎樣的，能享受創(chuàng)新的過程就已足夠。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇2

你們?cè)趯W(xué)校一定看到過“創(chuàng)新”兩個(gè)字吧！“創(chuàng)新”就是不斷地發(fā)展，取得好的成績。

我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開“創(chuàng)新”。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們都要?jiǎng)?chuàng)新：寫作文要?jiǎng)?chuàng)新，題材要新穎，內(nèi)容不能寫得一直是平常寫的，要讓人看了有一種“耳目一新”的感覺；寫字不能寫得一塌糊涂，要不斷地練習(xí)，那樣才能使你的字越寫越漂亮。在工作時(shí)，工人們也要?jiǎng)?chuàng)新：如果是設(shè)計(jì)師，那就要把衣服設(shè)計(jì)到人們的“心里”去?，F(xiàn)在的人適合哪種形式的衣服，老人、小孩又適合哪種衣服。總之，就是不僅要合適，而且又適合，顏色、款式都也不一般，因?yàn)楝F(xiàn)代的多數(shù)青少年都追求流行、時(shí)尚的那種衣、褲；如果是工程師，就要把人的房子造好。當(dāng)然，不僅是造好，而且更是造得更完美。哪種房子應(yīng)該造在哪種場(chǎng)合，房子是越造越高好還是中等高才畫稿。我上次看到有一種房子就比較有特色：三層樓雖然都是橘黃色的，但形狀和團(tuán)都各不相同，很吸引人。

怎么樣才能卓有成效的“創(chuàng)新”呢？你們?cè)诖蠼稚匣蛘咴趧e處聽到過許多流行音樂吧！有的人還為那動(dòng)人心旋的樂曲所癡狂呢！流行樂曲竟有那么大的魔力嗎？答案是肯定的。流行樂曲都表現(xiàn)了人們的激情。

所以，“創(chuàng)新”不僅要好，而且要吸引人，那樣，“創(chuàng)新”就真正得體現(xiàn)出它所謂的“新”來。

創(chuàng)新吧，讓我們創(chuàng)新吧！只有我的不斷創(chuàng)新，才能使我們的明天變得更美更炫！

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇3

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，讀《西紀(jì)行》，似懂非懂，現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度，于是發(fā)現(xiàn)《西紀(jì)行》并不十分完美。當(dāng)然，不可否認(rèn)，《西紀(jì)行》是有它獨(dú)特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐碩，夸張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。

八十一難中的每一難好像都只是唐僧被擄走，妖怪大多數(shù)是某個(gè)仙人的坐騎，最后都要請(qǐng)仙人出頭具名救出唐僧，千篇一律。因此假如構(gòu)思再新奇一些或許能為《西紀(jì)行》平添一些亮點(diǎn)。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如斯類。假如當(dāng)時(shí)吳承恩能想到立異，或許我們今天看到的《西紀(jì)行》會(huì)更吸惹人。

在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們也要學(xué)會(huì)立異，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度考慮問題，這樣便會(huì)有新的見解與收成。

小學(xué)時(shí)學(xué)的《烏鴉喝水》，我現(xiàn)在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗(yàn)，也在井里放石子，妄想喝到水。于是，我?guī)退肓艘粋€(gè)辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊賞，但不久報(bào)刊上泛起了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構(gòu)思驚人的相似！

盡管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會(huì)涌起莫名的欣喜。只由于有這樣一個(gè)立異，并且被報(bào)社認(rèn)可，固然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創(chuàng)！我第一次知道了“立異”的價(jià)值。

立異思維是人共有的，從不同的角度思索統(tǒng)一個(gè)問題，就會(huì)有所立異！

小時(shí)候做風(fēng)車，沒有鐵絲，就用牙簽代替?？吹诫娨暲镉秒u蛋殼做燭臺(tái)，看著那搖曳的燭火，心中也生出了良多奇妙的小火苗，由于燭火里有立異，它和你的思惟擦出雖小卻無比明亮的火花。

立異能讓你更了解世界，更多地感觸感染到世界的奇妙。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇4

立異是世界提高的動(dòng)力。有了立異精神，那么就有了前進(jìn)的但愿。小鳥飛行需要翅膀，世界要提高需要立異，立異就是提高的翅膀。

空氣是污染的一大種源，一個(gè)人一次能呼出0。25升的二氧化碳，那中國有13億人，一天將呼出多少二氧化碳??！那這些二氧化碳該如何處置呢？看到這里，人們的心中肯定浮現(xiàn)出了“空氣凈化器”這個(gè)詞，然而，空氣進(jìn)化器的作用僅是杯水車薪，這下可怎么辦？我的心中早有了一種謎底――

我們可以發(fā)明一種磁懸浮式的“新能源汽車”。它的能源可不再是油能，電能或者混合動(dòng)力，它的能源就是――空氣中對(duì)人體有害的物質(zhì)。

這種車為圓形，整體車身的空間很大，能與小型載物車相媲美。它運(yùn)用的玻璃為“鋼絲玻璃”，除了特制的玻璃錘能把它敲碎，其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能，能顯示出導(dǎo)航、輿圖等功能。這塊玻璃還能自動(dòng)成為遮陽鏡，避免強(qiáng)烈的太陽光與車燈光對(duì)司機(jī)的眼睛造成傷害。它的程序十分簡樸易懂，但十分實(shí)用：它沒有方向盤，方向盤的功能全部濃縮到那個(gè)與車型相同的操作桿上：你把操作桿的頭往哪兒轉(zhuǎn)，車頭也和操作桿一起調(diào)轉(zhuǎn)車頭。兩個(gè)車燈中，還各隱藏了一個(gè)測(cè)距速攝像頭，假如與前車間隔到一定間隔，它會(huì)自動(dòng)停下。它的安全系統(tǒng)非常好：只有輸入密碼，才能開門，并只有錄入的指紋才能對(duì)啟動(dòng)按鈕產(chǎn)生響應(yīng)。假如指紋不匹配，它會(huì)發(fā)出靜電流，并對(duì)車主的手機(jī)發(fā)出警報(bào)提醒。還有，它的車身含有一種名叫“納米”的顆粒，它們會(huì)相粘合，變成一張看不見，摸不著的網(wǎng)，罩在車身外。這張網(wǎng)，富有彈性，假如與其他車與它相撞，它會(huì)把其他車彈開，既不會(huì)對(duì)他人造成傷害，自己也很安全。這張網(wǎng)還能擋住灰塵，即使你開了一年，這輛車也纖塵不染。它的發(fā)念頭比較特別，它能把空氣分解，把有害物質(zhì)化成自己發(fā)動(dòng)能源，排出清新的空氣，以此得到運(yùn)行的能源。還有，發(fā)念頭里面還含有0。1克的一種叫“磁”的一種礦石，它能與新型馬路里的磁相斥，得到懸浮。

朋友們，勇于立異吧！它幾乎是一切成就的催生劑。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇5

我曾去過一個(gè)中學(xué)，它在大山深處一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，間隔縣城有三個(gè)多小時(shí)的路程，連接他們的是一條狹窄的盤山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。

那天，我和參加公益流動(dòng)的小朋友一起，歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)的車程，終于來到了這里。這個(gè)小小的學(xué)校，僅能收留納200人的校舍卻有近400名學(xué)生，學(xué)校里獨(dú)一的小操場(chǎng)就是孩子們所有流動(dòng)的場(chǎng)地。這里僅有不到20人的教職職員，所有老師都要教幾門學(xué)科，甚至有些都是他們良多年沒有教授教養(yǎng)過的科目。由于都是孩子，我們很快就熟絡(luò)起來，他們七嘴八舍地詢問著我們的學(xué)校、我們的老師和課程，特別讓他們感愛好的是從沒見識(shí)過的外教課、選修課……。從他們羨慕的眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們?nèi)ジ杏|感染下我們的課堂該多好？哪怕只有一次。

就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維團(tuán)體開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準(zhǔn)扶貧”的動(dòng)靜，一邊是來自全國的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區(qū)的孩子，相隔千里的他們卻通過互聯(lián)網(wǎng)，共享一個(gè)課堂，城鄉(xiāng)孩子擁有了同等接受教育的機(jī)會(huì)。這一立異，將給貧困地區(qū)的孩子帶來多少機(jī)會(huì)??！

這一切都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的立異，目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在良多城市推廣和運(yùn)用，如網(wǎng)絡(luò)課堂、在線功課等，在線教育產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能，改變了時(shí)間與空間，悄然改變著我們的學(xué)習(xí)方式和教授教養(yǎng)方法，我們是幸運(yùn)兒，正享受著教育立異帶來的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也感觸感染互聯(lián)網(wǎng)教育，享受更多的教育資源，教育立異將更有價(jià)值和意義。

可以想象，在不久的將來，在如拓維團(tuán)體這樣的愛心企業(yè)支持下、在來自全國各地名師志愿者的幫助下，貧困地區(qū)的孩子們將像我們一樣，與語文老師一起用尺度的普通話誦讀經(jīng)典；享受著外教浸潤式的英語，了解各地的風(fēng)土民情，與外教視頻對(duì)話；與美術(shù)老師一起鑒賞名畫……

也許幾年后，貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山，而是把各種立異思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育立異而改變自己的世界，而他們又將用自己的智慧才智來改變大山、改變世界！

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇6

東風(fēng)拂面、艷陽高照，果然“最是一年春好處”。如金子般耀眼的陽光灑在我的身上，舒服的午后，一股小憩的欲望沖上心頭，說干就干，爬上我的小床，蓋好被子，徐徐的睡意襲來。忽然，床“轟”的一聲塌了，一個(gè)個(gè)似片子膠片般的片斷從我腦海中閃過，再睜眼，一切都變了。

奇形怪狀的機(jī)器在我面前穿梭，好像在當(dāng)真地完成著自己的工作。當(dāng)我還看著機(jī)器發(fā)呆時(shí)，一位穿戴玄色西裝、面露慈愛笑臉的白發(fā)教授打開了房門，“孩子，歡迎來到100年后的北京，接下來由我?guī)愕教庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)”?！氨本?北京!那不是霧霾重災(zāi)區(qū)嗎，我得戴個(gè)口罩”我心想，于是抓起床邊的口罩同教授一起出門了。坐上教授炫酷又奇異的跑車，教授解釋說“這是超電力跑車，現(xiàn)在普及于各個(gè)家庭”。車行駛到大街上，映入眼簾的是各種各樣的植物和特色辦公樓，少了一百年前滿路的紅綠燈和形如蝸牛的汽車，連空氣都完全不一樣了，我摘掉了口罩。抬頭望去，橋上高速行駛的公交穿梭而過，“那是氫動(dòng)力公交”教授說，我感嘆到“現(xiàn)在科技真發(fā)達(dá)啊!”教授笑嘻嘻的說“一會(huì)還有更發(fā)達(dá)的呢，我?guī)闳デ魄啤薄?/p>

跑車緩緩地駛進(jìn)路邊的一座辦公樓，坐上電梯來到了頂樓，映入眼簾的是一臺(tái)臺(tái)冰箱般大小的機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)著，教授解釋說“這些機(jī)器叫做‘超凈化’，現(xiàn)在北京的空氣由于它們徹頭徹尾的更新了?！甭犕杲淌诘脑?，我驚訝地合不攏嘴。在工作職員的帶領(lǐng)下，我們近間隔地接觸了“超凈化”，工作職員說“‘超凈化’的原理是將特殊處理過的超能活性炭放置在機(jī)器內(nèi)，機(jī)器抽取空氣并凈化過濾，去除了PM2.5、二氧化硫等會(huì)造成霧霾的有害物質(zhì)。”我吃驚的說“這也太厲害了吧!”教授和工作職員們哈哈大笑。

到了晚上，我回到房間內(nèi)，躺在床上，看著窗外的繁華世界，舒服的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……“兒子，該起床了!”我睜開眼，看到老媽站在眼前，“原來是夢(mèng)啊”。走在上學(xué)的路上，我心里想“現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭取以后成為立異世界的一員，讓環(huán)境問題早日得到解決!”

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇7

恰是由于不中斷的變革立異，世界才會(huì)如斯出色。

在以往，人們老是按照老一代人的糊口方式去糊口，不懂得改變，更不懂得立異，所以人們只是糊口在日復(fù)一日，年復(fù)一年，無味的糊口中。

可現(xiàn)在不一樣了，人們懂得了立異的重要性，而敢于立異了。

齊白石懂得立異，他本是一位木匠，靠著自學(xué)成畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不知足，而是不中斷汲取歷代名畫家的優(yōu)點(diǎn)，改變自己的作品風(fēng)格。他60歲后的畫，顯著不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說，齊白石的一身，曾五易畫風(fēng)。正由于白石白叟在成功后仍快馬加鞭，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

魯班懂得了立異，因而在被野草劃傷手指時(shí)，不說將它攔腰折中斷，而是彎下腰來細(xì)細(xì)觀察它，于是他就發(fā)現(xiàn)了野草上有許多細(xì)小的齒。因此整理生靈感，經(jīng)由一次次的實(shí)驗(yàn)和改造，終于發(fā)明了鋸，造福了人類……

不只是人類，萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史的車輪不中斷前進(jìn)，恰是由于有了立異，才有了新事物。

產(chǎn)業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用雙手勞作，才去發(fā)明了機(jī)器；人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機(jī)和潛艇；人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……

我們學(xué)生在學(xué)習(xí)糊口中，也不要“不拘一格”，要敢于質(zhì)疑，敢于放開思路，敢于立異，一味拘泥于書本和公式，只會(huì)變得頭腦僵化，而不適應(yīng)日新月異變化的世界。

立異，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所必須的一種精神。有了立異，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天；有了立異，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了立異，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了立異，可以與列文虎克共同觀察微觀世界；有了立異，可以與牛整理共賞清晰的銀河……

立異的氣力可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒有的榮譽(yù)與地位……立異的氣力，可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。

是立異讓我相信未來，它讓一個(gè)國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。

立異，必定會(huì)在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但恰是由于立異，世界才會(huì)如斯出色！

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇8

藍(lán)的天，歸的云，飄動(dòng)的夢(mèng)想，流轉(zhuǎn)的彩虹。紅塵中的喧嘩和煩惱，人世間的出色和立異。

——題記

俗話說：“第一個(gè)用鮮花來比喻奼女的人，受到人們一致的稱贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。”的確，對(duì)往事物的唾棄和對(duì)新事物的熱枕，于人類而言，就像骨子里流淌著的汩汩血液一樣，與生俱來。

一個(gè)疑問，可以有千萬種豐碩的謎底。然而，在眾多謎底中，最受人青睞的往往就是立異性最高的謎底，而并非那種千篇一律的所語。同樣，一件事假如你看它的角度不同，加上立異，就會(huì)發(fā)生神秘的“化學(xué)反應(yīng)”。歷史是最好的見證，魯班懂得立異，所以他在被野草劃傷的時(shí)候，并不是將它薪盡火滅而是將它的原理加上靈感制造出了鋸子；愛因斯坦懂得立異，所以在他立異精神的基礎(chǔ)上，加上汗水、加上奮斗、加上天賦，成就了一個(gè)舉世著名的大科學(xué)家，成就了相對(duì)論；伽利略懂的立異，所以憑著對(duì)史實(shí)的懷疑和對(duì)自身的決心信念，用多次立異的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了自由落體規(guī)律，名垂青史。在人生中，立異是身旁的明燈，照亮前方的道路；立異是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；立異是面前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不中斷立異，才可以支撐起整個(gè)世界。

而好奇—立異意識(shí)的萌芽，愛好—立異思維的營養(yǎng)，質(zhì)疑—立異行為的舉措，探索—立異學(xué)習(xí)的方法！

牛整理靠著好奇發(fā)現(xiàn)了萬有引力；華羅庚借著愛好成為了“中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”；哥白尼憑著質(zhì)疑遙名遠(yuǎn)外，而布魯姆則為了真理質(zhì)疑哥白尼在歷史上留下了深重一筆；所有人類憑著探索成為了萬物之靈。上文質(zhì)疑只應(yīng)了中國的俗語：常有所疑——立異的發(fā)端，勇于破疑——立異的能源。的一半。而實(shí)踐才是立異的基礎(chǔ)，離開實(shí)踐，立異就成了無根之樹，無源之水。立異一定要從實(shí)際出發(fā)。假如牛整理沒有去實(shí)踐，那是否會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力？假如華羅庚沒有去實(shí)踐，沒有踏上數(shù)學(xué)之旅那是否會(huì)有今天的歷史？假如哥白尼沒有實(shí)踐，沒有基礎(chǔ)，他是否會(huì)再次義無反顧的犯天下之嫌？假如人類沒有實(shí)踐，還會(huì)有今天的我們嗎？

立異是一門腦力活，要運(yùn)用立異思維找到多種解決方案；立異是一門藝術(shù)活，要融合立異藝術(shù)創(chuàng)造行業(yè)新穎績；立異是一門技術(shù)活，要洞察發(fā)展趨勢(shì)開創(chuàng)行業(yè)新局面。立異是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必須的一種精神。有了立異，可以搭載諸葛亮的木牛流馬遙走天際；有了立異，可以與李白在月下共飲美酒。有了立異，可以與愛因斯坦在茶桌上侃侃而談；有了立異，可以與孫悟空大鬧天宮；有了立異，可以與周瑜在赤壁談笑風(fēng)云……

立異是一把金色的鑰匙，打開知識(shí)的大門；立異是一股清澈的泉水，灌溉枯涸的心靈；立異是燃燒的火炬，照亮未來的路！永恒在未來中孕育，立異在永恒中成長，對(duì)于人類而言，立異更是永恒。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇9

“思維是地球上最美麗的花朵?！比欢剿骶袷瞧渲凶顮N爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神奇大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。

海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍(lán)的藍(lán)色寶庫，更可以說是人類的第二個(gè)家園了！

海洋是地球表面與陸地彼此相通的廣大水域，是生命的起源地，是世世代代哺育人們的“糧倉”。可以說，若沒有海洋，地球也不會(huì)泛濫生命。海洋里有豐富的資源：有全天下80%的生物；有全天下90%的淡水——南極、北極冰山；有凌駕全天下70%的石油和天然氣……現(xiàn)在可知的開采儲(chǔ)量就有3000億噸，另有淹沒海洋的船只，每個(gè)世紀(jì)都至少吞沒21700艘，船上的珠寶價(jià)值超過6000億美元。為此，近20至30年以來，世界上不少國家正在花大力氣來發(fā)展石油工業(yè)。探測(cè)結(jié)果表明：世界石油儲(chǔ)存10000億噸，可開采3000億噸，其中海底石油的儲(chǔ)量為1300億噸。

海洋廣袤無垠，不僅有豐富的礦藏資源，而且海洋中還有許許多多的未解之謎，令科學(xué)家們頭疼不已……

“魔鬼三角洲”是百慕大群島與其它群島所構(gòu)成的三角形海域。多年來，百慕大“魔鬼三角洲”墜機(jī)、沉船之謎一直未解，引起國際社會(huì)的極大不安，更引起了科學(xué)家們的關(guān)注。然而，對(duì)于此問題，專家們提出的假說與推斷，眾說風(fēng)云，莫衷一是！

科學(xué)的領(lǐng)域是如此廣泛，大家該深入了解與探索。相信不久的未來，我們會(huì)有科學(xué)的技術(shù)使地球變得更加繁榮昌盛，欣欣向榮！科技創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！

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小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇1

水是生命的源泉。如果沒有水，我們的生活就沒有滋潤，世界將會(huì)變得暗淡無光。不是嗎?那就請(qǐng)你聽一聽發(fā)生在我生活中的事情吧!

在一個(gè)冬天的早上，剛起床的我一拿起牙刷就停水了，害得我一天的口臭;上午婆婆從市場(chǎng)里買回了青菜、豬肉、竹筍、雞蛋可打開水龍頭，哎喲!停水了，今天買的菜得泡湯了!她只好四處打聽水的下落;原

打算趁中午氣溫高，在家洗個(gè)澡，唉，還得迎著寒風(fēng)到街上搞個(gè)千人湯呦;下午，不知停水的媽媽準(zhǔn)備好了大搞衛(wèi)生的準(zhǔn)備，洗衣、抹桌、拖地、沖廁，結(jié)果呢，搞得家里烏煙瘴氣，最終一事無成!水呀，你把我們折磨了一天，你知道嗎?折磨了我們一家人不算，還要折磨更多人呢。

記得有一年夏天，天氣特別的悶，火辣辣的太陽當(dāng)空照，把大地烤得滾燙滾燙的。我?guī)е従铀徒o我的小狗點(diǎn)點(diǎn)，從外面赴宴回來，突然它趴在地上，伸出舌頭，嘆了幾口氣。我知道它要喝水，就拉著它往家跑，死拖活拽，好不容易才到家，只見它一動(dòng)不動(dòng)，閉著眼，就像死了一樣。完了，完了，狗寶貝死了!我大喊著，叫喊聲引來了正在廚房里切菜的爺爺，他端著水盆來到我的身邊，左手握著點(diǎn)點(diǎn)的頭，右手拿著調(diào)羹把水送進(jìn)它的嘴里。一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)像猴子似的站起來，抖抖身子，搖搖頭。汪、汪汪、汪------聽著它的叫聲，我和爺爺都會(huì)心地笑了。原來，它是少水中暑昏倒了?？梢姡绻麤]有水，點(diǎn)點(diǎn)就要永遠(yuǎn)地離開我了!

由此可見，如果沒有水，人們生活就將面臨著災(zāi)難!如果沒有水，動(dòng)物就將面臨生存危機(jī)!如果沒有水，整個(gè)世界將會(huì)處于一個(gè)------?人們哪，別再浪費(fèi)水了，水資源是有限的。當(dāng)我們覺得后悔的時(shí)候，就再也來不及了!我們更應(yīng)該感謝水，感謝水給予我們生命不竭的動(dòng)力!

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇2

假如這個(gè)世界上的手機(jī)都是不存在的，假如我沒有手機(jī)......

假如我沒有手機(jī)，我會(huì)用心去感應(yīng)。感應(yīng)友人溫馨的關(guān)懷，感應(yīng)親人貼心的問候，感應(yīng)師長諄諄的教誨，感應(yīng)戀人甜蜜的留言。

假如我沒有手機(jī)，我會(huì)用心傳遞。傳遞那纏纏綿綿的戀人之思，傳遞那鐵骨錚錚的心靈誓言，傳遞那真真切切的思鄉(xiāng)之情，傳遞那洶涌澎湃的肺腑之言。

假如我沒有手機(jī)，我會(huì)用心搜索。搜索那漫漫千里的信息寶典，搜索那書海中的一縷清香，搜索那熒屏中的真善美，假丑惡，搜索那埋在心田的幸?；▋?。

假如我沒有手機(jī)，我會(huì)用心開朗的生活。因?yàn)槲艺跒榄h(huán)保獻(xiàn)上自己的一份微薄的力量，因?yàn)槲铱梢员M情享受獨(dú)處的寧靜悠閑，因?yàn)槲铱梢越柙率銘?，?dú)享那一份特有的孤寂和幸福，去擁抱自然，歌詠天地。

假如我沒有手機(jī)，我會(huì)驛寄梅花，用書信來傳情達(dá)意，用電腦來談天說地，用眼神來暗送秋波，用手語來描述未來......

假如我沒有手機(jī)，我還會(huì)想：別人也沒有手機(jī)，世界會(huì)是什么樣子?宇宙會(huì)是什么樣子?這是科技進(jìn)步的附帶還是時(shí)代的退步?

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇3

現(xiàn)在的學(xué)校寫作文要同學(xué)們創(chuàng)新，是的，懂得創(chuàng)新是一件好事，現(xiàn)在的社會(huì)的的確確需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)檫@樣，社會(huì)才能有進(jìn)步嘛!

可是，有的學(xué)校嘴上說要?jiǎng)?chuàng)新，但給同學(xué)們出的作文題目卻是老得不能再老了。比如說，給小學(xué)的學(xué)生出個(gè)題目叫《我最好的朋友》，要求是要?jiǎng)?chuàng)新，語言生動(dòng)，字?jǐn)?shù)在600字左右，等等。這么老套的題目怎樣創(chuàng)新呢，不按要求做就得不到高分，叫我們小學(xué)生是啞巴吃黃連――有苦說不出呀，咳!

我覺得，要我們的作文寫得有新穎，學(xué)校出提就應(yīng)該出題出得新穎一些才可以嘛，太老套的題目叫人創(chuàng)新不起來呀，現(xiàn)在的小學(xué)生作文書上好象沒有寫這么老套的題目了。創(chuàng)新，創(chuàng)新，作文要?jiǎng)?chuàng)新，首先題目要?jiǎng)?chuàng)新呀，試問題目太老，有幾個(gè)人能做到創(chuàng)新?

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇4

有一片神奇的土地，那兒綠樹成蔭，那兒動(dòng)物成群，那是動(dòng)物們最好的棲息地，那就是森林。假如世界上沒有了森林，那會(huì)怎樣?

假如沒有森林，洪水會(huì)肆虐地吞沒城市，直到地球變成水汪汪的水球，那人類也必死無疑。

森林可以阻擋風(fēng)沙，假如沒有了森林，沙塵暴就會(huì)瘋狂的吞食一個(gè)又一個(gè)湖泊，整個(gè)世界變成了沙漠，人類也會(huì)因?yàn)槿狈λY源而被渴死。

樹葉可以制造氧氣，假如沒有了森林，就沒有新鮮的氧氣供人類吸取，人類把僅有的氧氣吸完就沒有氧氣了，人類就會(huì)滅絕。

森林里有兔子、馬、羊假如沒有了森林，動(dòng)物們把僅有的食物吃光后就餓死了，直至全部滅絕，人類也因?yàn)閯?dòng)物的滅絕而失去了食物，被餓死。

森林能防止自然災(zāi)害，森林能給人類提供氧氣，森林能給人類提供食物，森林能提供木材，森林就像一個(gè)大的氧氣加工廠，每一片葉子都是一個(gè)氧氣瓶，森林有著為人類奉獻(xiàn)不求回報(bào)的無私精神。可是人類為什么要破壞它呢?

森林的破壞者們、商家們，你們大肆砍伐樹木，只是為了賺錢，可是你們想過沒有，如果世界上沒有了森林，將會(huì)怎樣?我要呼吁人類：請(qǐng)保護(hù)森林，愛護(hù)森林，做一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士!

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇5

你是某些時(shí)刻在別人說這些話的時(shí)候，你不會(huì)否認(rèn)，只是由于他們一不小心就說中了真實(shí)的情況，說出了你心中的真實(shí)設(shè)法主意。

就似乎我們?cè)谶@里吹著寒氣，想象著未來的夸姣糊口一樣，事情仿佛忽然回到了高三的那一年的下戰(zhàn)書，我們看著窗外的陽光非?？裨?，但是我們?nèi)诮淌依锎抵L(fēng)扇，然后想象著自己以后的大學(xué)糊口。

固然現(xiàn)在所過的糊口和當(dāng)時(shí)的想象有著很大的差距，由于總覺得大學(xué)是高中的另外一種延續(xù)的形勢(shì)，并沒有什么立異和突破，也可能是由于我的糊口有一些問題，沒有找到那種立異的點(diǎn)。

但是同樣的，我們也不能否認(rèn)在這個(gè)世界的某一個(gè)角落，同樣有人在過著我們自己想過的糊口，所以我們沒有什么理由不努力個(gè)，何況在這個(gè)世界上有良多比我們更加智慧的人在做這個(gè)更加努力的事情，假如自己現(xiàn)在就拋卻努力，自甘墮落了，也許我們脫掉鞋子都沒有辦法追上人家，更何況我們本身就沒有想過要和他們見眼前的舉行，走在人生道路上，只是想著在以后的糊口當(dāng)中，讓自己的競爭能力有更多的資本，增加更多的勝算。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇6

“池塘邊的榕樹上，知了還在吱吱地叫著夏天……”每當(dāng)耳邊響起這歡快的旋律，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出童年“醉”蚊子的情景。我常情不自禁地笑出聲來。

記得我六歲那年的夏天，有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家玩。正巧，弟弟羅門也在那兒。他一見到我，高興地說：“哥哥，我們燒火烤豆子吃，好不好？”“好！”兩個(gè)貪吃鬼一拍即合。

我和弟弟來到屋外，找來柴草，點(diǎn)著了火，便烤起豆子來。天氣很熱，加上煙熏火燎，沒一會(huì)兒，我們便全身汗涔涔的了。幾只蚊子“嗡嗡”地叫著圍著我倆進(jìn)攻。很快，我倆的頭上、腿上都起了一個(gè)個(gè)包，癢得弟弟直叫喚。我也癢得受不了。這可怎么辦呢？我苦思冥想……“嘿嘿！”我眼前一亮，想出了一個(gè)好主意。

我想，大人們喝了酒常常會(huì)醉，如果我們也喝點(diǎn)酒，蚊子一叮，豈不醉倒在地上，任我們慘殺？此時(shí)，弟弟癢得又抓又撓，胳膊都快抓破了。我把想法告訴弟弟，他樂得又蹦又跳。我對(duì)他耳語一陣，低聲說：“立即行動(dòng)！”我們偷偷潛入奶奶的臥室。我找到一瓶啤酒，弟弟則拿到了開啤酒的工具。我們貓著腰，躲到一個(gè)草垛后。我打開啤酒，喝了一大口，感覺味道怪怪的，一股氣流直沖進(jìn)我的鼻腔，嗆得我把啤酒吐了出來?？蔀榱俗砦米?，我豁出去了，捏著鼻子，“咕咚咕咚”喝了足有半瓶。弟弟一見，急了，忙搶過酒瓶，把剩下的啤酒都倒進(jìn)肚里了。

喝完啤酒，我們又接著烤豆子。聽到耳邊蚊子在“嗡嗡”叫，我心中充滿了渴望，巴不得它們來叮我，好早點(diǎn)醉倒它們。

不一會(huì)兒，弟弟呵欠連天地對(duì)我說：“哥哥，我好困，想睡覺?！薄昂玫模乙灿悬c(diǎn)困?！蔽疫呎f邊把弟弟攙回家。弟弟上床后，我也躺了下來，不知不覺竟睡著了。

過了好長時(shí)間，我感覺有人推我，便揉揉眼睛爬了起來。原來是奶奶。我覺得頭很沉重，迷迷糊糊地問：“怎么樣？醉到蚊子了吧？”奶奶被我問得莫名其妙。我把事情的來龍去脈告訴了奶奶。她大笑著說：“你們這兩個(gè)小傻瓜，蚊子沒醉，倒先把你們給醉倒了?！?/p>

后來，這事經(jīng)奶奶的大肆傳播，一時(shí)成了大家的笑談。

這件事已經(jīng)過去近六年了，我至今想起來都覺得好笑。那時(shí)的我是那么天真、傻氣！這成了我童年生活最美好的回憶。

【獲獎(jiǎng)感言】

感謝多彩的生活，為我提供寫作的源泉；感謝敬愛的老師，給我插上夢(mèng)想的翅膀。我將繼續(xù)用自己稚嫩的筆觸，去描繪生活，在自己喜愛的習(xí)作天地里自由馳騁。

【寫作心得】

用心觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美、樂、趣……我手寫我心，抒寫真情，放飛心靈。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇7

天空下起了雨，我趴在窗臺(tái)上靜靜地看雨。突然，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛：不會(huì)是幻覺吧？這個(gè)小精靈長著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。

雖然平時(shí)看多了童話，對(duì)這種小精靈的`出現(xiàn)還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”。

我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經(jīng)枯萎，毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來，正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝，但是洪荒對(duì)我說，一旦幫助別人愿望三次以上，它的力量就會(huì)消失。這是洪荒為別人實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。

現(xiàn)在家里只有我一個(gè)人，爸爸媽媽要出差一個(gè)月。我打轉(zhuǎn)著筆，對(duì)洪荒說：“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應(yīng)該給他們點(diǎn)啟示。”“好啊好啊，我正想這樣呢！”于是，我們來到了一片小森林?！翱?！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個(gè)夢(mèng)，可以預(yù)知未來的夢(mèng)。這樣他們就會(huì)知道砍伐樹木的下場(chǎng)了！”夢(mèng)里是一片荒蕪，大自然的災(zāi)難接連不斷，綠色少之又少。

只剩下最后一個(gè)愿望了，洪荒想?！拔业脼槿祟愗暙I(xiàn)點(diǎn)什么！嗯……希望世界永遠(yuǎn)和平吧！雖然我也不能保證這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)，但是……至少有百分之八十的幾率?！痹S完這個(gè)愿望后，洪荒消失了，這是一個(gè)幫助人類的愿望，一個(gè)偉大的愿望。

我回到書房，早已不見洪荒的身影。《戰(zhàn)爭與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點(diǎn)力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個(gè)世界上有一個(gè)偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇8

面對(duì)一個(gè)只有瓶底有水的瓶子，老一代的烏鴉會(huì)選擇用石子將其填滿從而獲得水，而新一代的烏鴉敢于用其他的新方式來獲得水，而老一代的烏鴉卻覺得這是不遵守常規(guī)的表現(xiàn)。也許從兩代烏鴉喝水的對(duì)比之中，我們可以看到映射出的僵化思維或一種社會(huì)固有模式。

“難道年輕人只會(huì)啃老嗎？只會(huì)享用老一輩人遺留下來的東西嗎？”，也許有人會(huì)說漫畫中新一代的烏鴉確實(shí)如此，但難道有人可以否認(rèn)新一代烏鴉的努力了嗎？可以否定我們新一代人所創(chuàng)新的嗎？也許“投機(jī)取巧”這個(gè)臭名會(huì)在新一代人的頭上高高掛著，但青少年又怎么能因此沉溺，我們是要?jiǎng)?chuàng)新的，不是一味去繼承，更不是全盤抄襲。

誠然，在生活節(jié)奏逐漸變快的今天，新一代人很容易被壓的喘不過氣來而忘記了我們的初衷。但無論如何生活絕不會(huì)去適應(yīng)你，我們就真的只能像老一代說得那樣“乖乖按套路出牌了嗎？”我們要的是創(chuàng)新！絕對(duì)不是過著那日復(fù)一日的機(jī)械式生活。當(dāng)別人指責(zé)時(shí)候我們就應(yīng)該拿出我們的成就。我堅(jiān)信，不創(chuàng)新的人總會(huì)在萬馬齊喑的年代下迷失了自己，成為了任由社會(huì)照搬照抄模式下滋生的傀儡。

以傳統(tǒng)文化為例，日常生活中我們時(shí)常聽到要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新等類似的口號(hào)。這不禁讓我深思，我們?nèi)吮旧黼y道就不需要?jiǎng)?chuàng)新了嗎？我們?nèi)艘灿兄z留下來的種種問題就像傳統(tǒng)文化也有遺留下來的種種漏洞，在歲月的洗禮下，我們?nèi)艘矔?huì)像文化一樣出現(xiàn)一些應(yīng)有的瑕疵，而這一些瑕疵就是我們創(chuàng)新的目標(biāo)與方向。既然文化要改變，要?jiǎng)?chuàng)新，那么人更需要改變和創(chuàng)新了。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才能在這樣一個(gè)人心叵測(cè)的時(shí)代下建立好自己的根基，一棵參天大樹也許并不會(huì)有多么的張揚(yáng)，多么的絢麗。但我相信，它一定是那顆根基打的最牢固的那棵。

如何才能做到創(chuàng)新？需要我們?nèi)コ料伦约耗球溈v易變的心思，認(rèn)真去思考事物的本質(zhì)，我們這么做是否合適？認(rèn)真想一想我們現(xiàn)在擁有著什么，該怎么才能夠利用好這些東西？其次，我們應(yīng)該把創(chuàng)新這個(gè)大范圍的概念進(jìn)行細(xì)致化，給自己定下一個(gè)個(gè)階段性的目標(biāo)。無頭蒼蠅一樣的表演永遠(yuǎn)不會(huì)給我們內(nèi)心帶來任何的震撼。最后，我們?cè)賱?chuàng)新的過程中一定要堅(jiān)守自己的初心，莫要將初衷當(dāng)作嘴邊風(fēng)。我們需要的是去創(chuàng)新，這無疑是一個(gè)要堅(jiān)持的過程？如果我們連自己的初心都堅(jiān)持不了的話還談什么創(chuàng)新呢？

創(chuàng)新的路還需要一段時(shí)間等待新一代人的摸索。請(qǐng)新一代人不要為了眼前利益而違背初衷，也請(qǐng)老一代人不要說新一代人不按套路出牌，誰也不想被扣上一頂必?cái)〉拿弊?。我們只需要靜待創(chuàng)新這朵花兒的綻放。而這，也正需要時(shí)間的沉淀。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇9

同學(xué)們，你們一定都聽說過立異這個(gè)詞吧！有時(shí)候立異并不是像“立異超人”——?jiǎng)⑷豉i那樣發(fā)明隱身衣，或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。實(shí)在立異是無處不在的。只要努力一把，我們說不定也能成為“創(chuàng)客”噢！

在糊口中，你們一定都會(huì)為濕漉漉的雨傘感到發(fā)愁，那就來嘗嘗南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng)的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片，加入定時(shí)器，能夠在十分鐘內(nèi)把濕一漉一漉的雨傘烘干，并能防止過熱導(dǎo)致雨傘燒壞。假如有這樣的雨傘你會(huì)買嗎？

知道了這個(gè)故事后，我對(duì)創(chuàng)意有了更深一步的熟悉。這不禁讓我想起那天我搭樂高的事：那天，我正閑著無事可做，一眼看到墻角邊的樂高，呀！可以搭樂高??！可還沒開始，我就犯了愁，圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢？我苦苦思考，仍是無從下手。就在這時(shí)，我看見了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥？對(duì)了！我一拍腦袋，我可以自己立異搭樂高呀。說做就做，這一塊放在那一塊上面，這一塊要嵌在這塊里面，這個(gè)當(dāng)路燈，再做一幢大屋子……就這樣，我建成了一個(gè)屬于自己的樂高王國。

看著這片樂高王國，我不禁感嘆，這不就是立異嗎？誰說立異就一定是偉大的發(fā)明，實(shí)在立異也可以從糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇10

二六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘……

六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營里出來的新兵，軍官在車上喊著:“我們不需要活著的逃兵!”話剛落音，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話:“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒……”

六十年前，中國，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說:“都沒讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語，中年人把手一揮，“那走吧?！卑雮€(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……

戰(zhàn)爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰(zhàn)爭結(jié)束了，就讓我們來紀(jì)念沉睡的英雄。

六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重……

六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。

六十年后的今天，中國，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌:“大刀向敵人頭上砍去……”學(xué)生們流淚了……

紀(jì)念，為了不能忘記的過去。

答案在風(fēng)中飄蕩作文1500范文三不敢去回憶，我害怕歲月會(huì)因此失了色彩;不敢去尋找，我害怕錦年會(huì)因此錯(cuò)過花開，一遍遍聽悲傷的歌，任回蕩的旋律，疼了心扉，澀了眼睛。

采一縷香，深鎖在你的眉間，那年雨中的等待，折碎了幾重花語;捧一滴淚，漣漪在你的心湖，那年凝眸的方向，帶走了幾多相思。

當(dāng)風(fēng)輕輕劃過的瞬間，瑩落的淚滴，斑駁了紫色的花蔓，淺吟時(shí)光，我想我又靜靜的悲傷了。

斷在風(fēng)中的塵緣，無聲地飄蕩了千年，風(fēng)雨后，將盡時(shí)，只待有緣為你添上一縷清香，讓吾夢(mèng)中暗香盈袖。

風(fēng)，可以吹走縈繞的暗香，卻掩埋不了殘落的花瓣;雨，可以洗滌流年的記憶，卻暈染不了浮生的色彩;月，可以照亮枕邊的夢(mèng)寐，卻編織不了傾城的繁華。

紅塵花開的妖嬈，渲染一季的繾綣，你回眸的那一刻，一瓣瓣紫色的花朵，翩然如雨。

花開倒影在微醉的心湖里，漂零的馨香，捧不起幸福的晴朗。冷雨紛飛，留不住你離去腳步，轉(zhuǎn)身，我笑的撕心裂肺。

記憶沿著夕陽緩緩而來，捻起的花筏，翩躚在淺秋的詩行里，裊裊的香，風(fēng)干瑩落的淚滴。

今夕，拈縷情絲，孤燈獨(dú)酌，看你的思念在紅塵中輪回，化作片片花瓣，淪為塵埃，心痛不已。

描摹夕陽拉長的影子，夢(mèng)里，我筆尖的少年，停在路的那端，將悲傷輕輕流轉(zhuǎn)。

時(shí)光的剪影，悄然從指間劃過，經(jīng)流年，傷了幾重花事?當(dāng)雨落下的瞬間，你會(huì)不會(huì)心疼我的淚流滿面?

歲月輪回，滄海桑田，風(fēng)雨路上，你依舊眉頭緊鎖，只流出你晶瑩的淚珠，把相思灑向人間。

抬頭看天，那一抹微藍(lán)，幻化成思戀的容顏，擱淺在清雨斑駁的彼岸;回首往年，那一簾幽夢(mèng)，衍生出暖眸的陽光，傾瀉在紫陌紅塵的渡口;歲月安好，那一場(chǎng)愛戀，遺留下撕扯的疼痛，彌漫在這段靜謐的年華。

一句“對(duì)不起”抹不盡我們的錯(cuò)誤，不要離別后看著孤單的文字蒼白了諾言，更不要讓那諾言玷污了圣潔的文字。

在斑駁陸離的世界里，勾勒泛白的記憶，指尖微涼，葉落，止不住心傷。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇11

稻香村山清水秀，物產(chǎn)豐富，住在這兒的鄉(xiāng)民們都頗具有創(chuàng)新意識(shí)，他們因創(chuàng)新而快樂著。

這天，稻香村來了一位大嘴巴商人，他騎著毛驢，背著個(gè)大布袋，里面鼓鼓囊囊裝著不少東西，神神秘秘的。

商人就是商人，做買賣才是正道，更何況是能說會(huì)道的大嘴巴呢?第二天，他就把全鄉(xiāng)的居民們召集起來：“諸位，我是專門來收購創(chuàng)新的……”

話音未落，稻香村的居民們便議論紛紛：“開什么玩笑，創(chuàng)新美好了我們的生活，怎么能夠賣掉呢?”“是啊，這家伙有病吧!”一眨眼的工夫，已經(jīng)有不少居民搖著頭走掉了

“我出100金幣。”大嘴巴掂了掂手中的布袋，對(duì)還沒走的人說，“我是真心誠意的，你們瞧。”

剩下的鄉(xiāng)民雖個(gè)個(gè)面露喜色，但一想到之前的豪言壯語，還是撅撅嘴，故作高傲地?cái)[擺手走開了。

又過了一天，一大清早起來的人們便發(fā)現(xiàn)，大嘴巴商人住的旅館門口立起了一塊牌子：收購創(chuàng)新，200金幣。

“你說這商人究竟搞什么鬼呢?”“是啊，一夜之間價(jià)格又翻倍了!”路過的人均駐足議論，頗感興趣，但誰都不好意思上前一試。

到了第五天，那牌子內(nèi)容已成：急收創(chuàng)新，500金幣。

這下，整個(gè)稻香村的居民都蠢蠢欲動(dòng)了，“噌”，一個(gè)樸實(shí)的身影擠過人群，邊走邊說道：“我是個(gè)莊稼漢，創(chuàng)新對(duì)我來說一點(diǎn)用都沒有!”

幾分鐘后，莊稼漢傻愣愣地楸著衣襟走了出來，手上多了一大袋金幣，但他已經(jīng)不再“特別”了。

“咳咳，我想我們乞丐四處乞討也不需要?jiǎng)?chuàng)新?！比巳褐杏终境隽藥讉€(gè)身影，結(jié)伴走進(jìn)旅館。

見錢來得那么快，又一點(diǎn)也不辛苦，稻香村的居民都心動(dòng)了，小旅館外排起了長長的隊(duì)伍。

最初，賣掉創(chuàng)新的居民還覺得別扭，擔(dān)心背后被人指指點(diǎn)點(diǎn)，可沒過多久，大家心里都坦然了——因?yàn)槌藙偝錾膶殞毻猓瑒?chuàng)新已經(jīng)在稻香村消失了。讓稻香村居民始料未及的是，一系列的麻煩也跟著來了。這是一對(duì)夫妻的吵架內(nèi)容:

“我說孩子?jì)專刻於际悄菐椎浪笄嗖?，咱能不能換換口味啊?”

“換口味?怎么換?你來啊!”“呃,就是那樣…那樣……”

稻香村的其他居民也并不輕松。

十年難得一遇的大暴雨，將村里唯一的石橋沖垮了。村里的人出不去，而出村的人也進(jìn)不來。所有的村民都憂心忡忡，卻絞盡腦汁也沒想出解決麻煩的法子……

連續(xù)一個(gè)月，稻香村都在爭吵、喧鬧和不安中度過……

稻香村不再創(chuàng)新，不再富有，也不再快樂了!

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇12

科技給人類帶來的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話題――創(chuàng)新，來談?wù)勎覍?duì)科技走進(jìn)生活的感受。

朋友，你還記得人類歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡?。】墒撬臋C(jī)身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對(duì)其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動(dòng)式奔4處理器，它的機(jī)身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問過中國計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢(shì)，李院士說：“電腦的發(fā)展趨勢(shì)是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在?！彪娔X的`發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實(shí)人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。

許多人的夢(mèng)想很宏大，比如周恩來總理的小時(shí)候的夢(mèng)想---為中華崛起而讀書；袁隆平爺爺在經(jīng)過了許多困難和挫折之后，終于完成了他的夢(mèng)想---讓中國人不會(huì)挨餓。也有許多革命烈士，然而他們的夢(mèng)想就是讓中國不再受到欺凌，用他們的血肉之軀，換來了中國的尊嚴(yán)。 我有著一個(gè)微不足道的夢(mèng)想----一個(gè)發(fā)明家。我現(xiàn)在并不知道此路的艱辛，但我知道結(jié)果。如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我就會(huì)發(fā)明出一種可以解決一切污染問題的機(jī)器；如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我也會(huì)發(fā)明一種火化爐，讓被火化的一切東西變成干凈的水蒸氣；如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我還會(huì)發(fā)明一種罩光壁，將它安置在森林與城市的分界線上，只有通過激光掃描器，才能進(jìn)入。

這些夢(mèng)想我相信在遙遠(yuǎn)的未來，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)它。()但在那之前，我得發(fā)奮圖強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是得先讓自己充滿知識(shí)，要讓知識(shí)裝滿大腦，現(xiàn)在就得好好讀書，不能再像小孩一樣，只能空空的幻想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第二步就是與大自然零距離的接觸和發(fā)現(xiàn)，或許能從中受到啟發(fā)，也能為將來起一個(gè)保險(xiǎn)作用。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第三步是得在野外工作，因?yàn)檫@世間的一切都來源于此。

在未來實(shí)在有太多未知的事物，在現(xiàn)在我該做的也只有努力學(xué)習(xí)了，畢竟在這多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，還不知道珍惜，確實(shí)是不知好歹。

希望在未來有著更多的美好的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

德國歌德說過：“要成長，你必須獨(dú)創(chuàng)才行?！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。

曾看過這樣一則故事：19，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對(duì)兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。

看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識(shí)的大門；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來的路！因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇13

分享是什么?有的人說是給予;有的人說是付出;有的人說是索取;有的人說是……我認(rèn)為：分享是付出與索取的結(jié)和。

為什么這樣子說呀?因?yàn)槲揖驮?jīng)經(jīng)歷過這樣的事。

自從上學(xué)后我就有了許多的朋友，其中有幾個(gè)是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時(shí)間我們放學(xué)后都會(huì)一起玩會(huì)，他們的零用錢多，可以買的東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會(huì)買來，但不是一個(gè)人獨(dú)享而是與我還有幾個(gè)人分享。

我一沒較多零花錢二沒有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過我許久的思考終于想出來要分享什么了。我數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，而他們的數(shù)學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們提高數(shù)學(xué)成績。

他們一聽我要給他們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就高興。我們幾個(gè)就每天放學(xué)后一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，他們不懂可以問我，幾天過去了，他們的數(shù)學(xué)成績猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學(xué)校提高了，友誼更加深厚了。

如果問你：“橘子為什么長成一瓣一瓣的呢?”也許你回說：“因?yàn)樗褪情僮?，因?yàn)檫@是大自然的杰作?！碑?dāng)然這種回答正確是無可挑剔的。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長成這個(gè)樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個(gè)人自己吃!

一個(gè)小小的蘋果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時(shí)你就會(huì)得到了快樂;當(dāng)你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時(shí)你的臉上一定是帶著微笑的;當(dāng)你種的花開花拉，路過的人就會(huì)聞到這股花香，這時(shí)你一樣會(huì)很開心。

這就是——分享。記得日本森村誠說過：“幸福越是與人分享，他的價(jià)值便越會(huì)曾加?！彼哉f，“分”的人就是幸福的，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值;“享”的人是快樂的，因?yàn)樗惺艿搅苏鎼酆陀颜x。

記得小時(shí)媽媽總說我們平時(shí)都不吃多少菜，每次都是到過節(jié)，才吃得多。因?yàn)檫^節(jié)的時(shí)候人多了，和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的.，都是大家一起分享，大家在一起才感覺到快樂，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。

分享是快樂的大門，學(xué)會(huì)分享，你就進(jìn)入了快樂城堡;獨(dú)享是痛苦的大門，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會(huì)了分享，你就擁有了快樂!

世間上又萬萬千千的美好事物，人們總在享受著。而在享受的過程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識(shí)的人的陪伴，總會(huì)在享受的過程中增添一絲快樂，點(diǎn)綴一份溫馨。

在我的某一個(gè)生日上，媽媽為我買了一個(gè)大蛋糕，于是，我們請(qǐng)了許多親戚和同學(xué)一起參加。在吃蛋糕的過程中，我們有說有笑，吃喝玩樂，那樣歡暢，那樣痛快!飛躍的舞姿，是為我的生日獻(xiàn)上祝福而舞動(dòng);響亮的歌聲，是為我的生日增添喜悅而響起;激昂的鼓聲，是為我的生日喝彩而鼓動(dòng)!整間屋子洋溢著歡笑，洋溢著活力，洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛。于是，蛋糕也特別好吃，好吃得難以形容，就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒……

第二天，我們又買了一個(gè)相同但較小的蛋糕，希望能回味一下?；氐郊乙辉嚕案獾奈兜绤s大不如昨天了，只有一陣平淡的忌廉奶油味……

享受，是“人生一大樂事”，人們都在享受著，享受身邊的各種美味，各種娛樂。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的享受已沒了享受的那份舒適、歡暢。

享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個(gè)人獨(dú)自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來的可能只是增添了一絲孤寂。

“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經(jīng)說過的。

分享對(duì)于我來說是一件很快樂的事?？尚r(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友?！庇谑?，我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道?？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么?爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎?”再說，你一個(gè)人吃得完嗎?蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜??！?/p>

短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢?人的一生，就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢?假如我們和別人分享快樂，我們將會(huì)得到雙倍快樂;假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會(huì)減輕。

分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。

假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂可言呢?分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶剩驗(yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇14

立異可以改變?cè)S多東西，猶如糊口，立異就是我們糊口的啟源，有了立異就有了我們的新糊口。

好比我們糊口中的一些立異就是在制造一些與糊口相關(guān)的用品，如新的衣物、銀器、器械、照明器具等。

人們建筑，各種事物使家居、辦公糊口，他們的存在狀態(tài)變得不同。這是存在層面的立異。固然許多人不以為這也是立異。但不得不說這是一種立異。

立異就是這樣在我們的糊口中，無時(shí)不刻的在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著我們現(xiàn)在的糊口。

好比魯班以大蝗蟲發(fā)明了鋸，蔡倫的造紙術(shù)，愛因斯坦的光量子理論，就是他們的一些立異改變了我們的`糊口，有的時(shí)候就算是一點(diǎn)點(diǎn)的立異也可以改變?nèi)说囊簧?，不段的進(jìn)步我們現(xiàn)有的糊口質(zhì)量。

從古至今，有無數(shù)的立異事例泛起，有良多獲得了成功，當(dāng)然也有一些遭遇了失敗，但是我們都能從中感觸感染到立異的氣力，立異無論在哪個(gè)時(shí)代都是一個(gè)時(shí)代的靈魂，無論在什么時(shí)候我們都不可以拋卻立異，并且不中斷地發(fā)揚(yáng)立異精神，才使我們的糊口變得更加的出色，更加的錦繡。

創(chuàng)新大賽作文9篇

出于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了以下內(nèi)容：“創(chuàng)新大賽作文”。作文是我們抒發(fā)內(nèi)心情感的舞臺(tái)，作文可以讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語言。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量。希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁┲匾闹R(shí)建議你將其保存下來！

創(chuàng)新大賽作文 篇1

我從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)不知不覺地在這迷人的母校度過了六個(gè)春秋。我的校園非常美，但是我最喜歡的是校園的東北角。

來到東北角，首先映入眼簾的是一棵棵高大的樹木。有：芒果樹、龍眼樹、大榕樹、鳳凰樹等。這里一年四季都是碧綠的。一場(chǎng)秋雨過后，雨水把樹木洗得一塵不染，葉兒上掛滿了亮晶晶的水滴，像青綠色圓盤里的顆顆珍珠。

我最喜歡的是校園東北角的鳳凰樹。它莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士。它會(huì)隨著季節(jié)而變化：春天，嫩葉開始生長出來，嫩綠嫩綠的；夏天，鳳凰樹的花開放了，紅紅的。風(fēng)吹過來，一朵朵鳳凰花好像一只只快樂的鳳凰在跳著歡快的舞蹈；秋天，有一些葉子似乎經(jīng)不住風(fēng)吹，飄落下去，就像從天上灑下的金色麥粒！看見此情此景，我沉浸在如醉如癡的詩情畫意之中。如果我是一位畫家，我一定會(huì)用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫上。

校園的東北角不僅美麗動(dòng)人，而且是同學(xué)們活動(dòng)的好場(chǎng)地。看，在鳳凰樹周圍。有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在打羽毛球，還有的則在玩捉迷藏的游戲。瞧，他們玩的多開心呀！

校園的東北角不僅為校園增添了無限色彩，而且還為同學(xué)們提供了場(chǎng)地，成了我們的樂園！

創(chuàng)新大賽作文 篇2

如果沒有空氣，藍(lán)色的星球?qū)⒆兊没氖彛缫黄斄训耐恋?，消失在無垠的宇宙;如果沒有空氣，人類將失去生存的依靠，如離開水的魚兒，轉(zhuǎn)瞬間停止了活潑潑的生命。空氣是我們生存繁衍的無形血液!

但是，陪伴我們成長、給我們生存動(dòng)力的空氣越來越成為讓人窒息的源泉，是人類無休止的索取和破壞惹怒了空氣吧!空氣質(zhì)量愈來愈差，即使天空晴朗，萬里無云，空氣也并非如表面所見的明凈。空氣里充滿了看不見的固體、液體和氣體等不同形態(tài)的物質(zhì)，如花粉、細(xì)菌、煙塵等，空氣污染物的種類越來越多。

繼煤煙型，光化學(xué)煙霧型污染后，現(xiàn)代人正進(jìn)入以室內(nèi)空氣污染為標(biāo)志的第三污染時(shí)期。日常電器在使用時(shí)也會(huì)帶來空氣污染，這是不容忽視的空氣污染源之一。室內(nèi)的污染濃度，往往比室外還要嚴(yán)重。目前，傳統(tǒng)的化工污染已經(jīng)引起人們的注意，國家或民間的環(huán)保組織正在采取積極行動(dòng)，制止或減少污染。

要減少大氣污染物的排放量，必須在污染源調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的以及其他管理手段和措施，對(duì)大氣污染源進(jìn)行控制。大氣污染控制包括減少污染物的產(chǎn)生和治理凈化已產(chǎn)生的污染物兩個(gè)方面,目前所采取的主要治理措施有：

煤煙型污染防治。提高優(yōu)質(zhì)能源比重，大幅度減少市區(qū)燃煤量。同時(shí)，推廣使用太陽能、地?zé)帷L(fēng)能等可再生能源。

機(jī)動(dòng)車污染防治。繼續(xù)實(shí)施公交優(yōu)先戰(zhàn)略，重點(diǎn)發(fā)展軌道交通(地鐵、輕軌)。繼續(xù)提高、完善機(jī)動(dòng)車排氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。

工業(yè)污染防治。實(shí)施污染物排放總量控制，削減各項(xiàng)工業(yè)污染物排放量，加大市區(qū)企業(yè)搬遷調(diào)整力度。

控制二次污染。采取措施，控制二次顆粒物產(chǎn)生和臭氧污染。同時(shí)，加強(qiáng)揮發(fā)性有機(jī)物的排放控制，采取積極措施削減工商業(yè)、建筑業(yè)和生活中的排放量。

生態(tài)環(huán)境建設(shè)。積極推進(jìn)城市綠化美化，建設(shè)首都綠色生態(tài)屏障。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該為改善大氣質(zhì)量，保護(hù)空氣做些什么呢?

宣傳保護(hù)環(huán)境知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我們有獲得潔凈空氣的權(quán)利，也有監(jiān)測(cè)和維護(hù)潔凈空氣的義務(wù)，所以要時(shí)刻關(guān)心大氣質(zhì)量;隨手關(guān)燈，讓節(jié)能成為一種習(xí)慣，就會(huì)減少一份污染;盡量乘坐公共汽車，減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染;選用無氟制品，保護(hù)臭氧層;植綠護(hù)綠，凈化空氣，美化家園。

行動(dòng)起來吧，讓環(huán)保銘記心間，相信總有一天我們會(huì)還天空一片蔚藍(lán)!

創(chuàng)新大賽作文 篇3

時(shí)光飛逝，科技也在隨著時(shí)間不斷進(jìn)步?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，各種東西都在不斷的發(fā)展，就連車也是獨(dú)一為二的。在2060年4月12日，我和陶博士經(jīng)過50年的研究，終于發(fā)明了一款汽車。此車零污染，不用加油也能跑，因?yàn)樗麅?nèi)裝有與人互換生命力的裝置，只要駕駛它，就等于給了它一顆心，給了他生命。

它還有著一樣貼心的裝置，在回家的路上，它便發(fā)出信號(hào)，通知家里你幾分鐘會(huì)到，應(yīng)該準(zhǔn)備什么溫度的熱水，讓您一回到家就能洗上熱水澡，可謂是妙?。∪绻X得飛行速度過慢，便可以啟動(dòng)瞬間轉(zhuǎn)移的方式，您想去什么地方都可以。但這會(huì)使駕駛員感到頭暈，所以要注意使用哦！可能你會(huì)擔(dān)心在飛行中那么多車會(huì)不會(huì)撞到一起，這個(gè)我會(huì)告訴您：“不會(huì)，在我和陶博士發(fā)明這款汽車時(shí)就用衛(wèi)星設(shè)置了軌道，各車有各車的軌道，所以不用擔(dān)心。”以上裝置不會(huì)產(chǎn)生任何污染，既環(huán)保又適用。

這就是2060年的汽車，這種車大大減少地球的污染，我相信，在不久的將來，我們的子子孫孫將會(huì)發(fā)明出比這好千倍萬倍的汽車?？萍迹强梢栽旄Ｈ祟惖?，同時(shí)也可以毀滅人類，這就要看您怎么去用它，怎么去創(chuàng)造。

創(chuàng)新大賽作文 篇4

12月4日是國家12月4日日，1982年的今天，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、20xx年修訂，自20xx年起，12月4日定為全國法制宣傳日，20xx年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì)第十一屆會(huì)議決定，將12月4日設(shè)立國家憲法日。

設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念;設(shè)立“國家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍;設(shè)立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。通過學(xué)習(xí)憲法等其他法律，我們明白了應(yīng)該怎么做?我認(rèn)為從以下四個(gè)方面去認(rèn)識(shí)。

首先是知法。憲法是我國根本大法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為文明的傳播者，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能培養(yǎng)法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。

第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會(huì)責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì)甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己!如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會(huì)還有什么社會(huì)，簡直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì)自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會(huì)遠(yuǎn)嗎?第三是用法。當(dāng)國家、集體、他人、自己的合法權(quán)益受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器維護(hù)上述合法權(quán)益!

第四是護(hù)法。法制的尊嚴(yán)也在于我們的維護(hù)，看到有人公然觸犯法律，違犯憲法等法律時(shí)，我們可以制止勸告、可以挺身而出、也可以檢舉揭發(fā)，用自己的行動(dòng)嚴(yán)厲打擊違法的囂張氣焰，維護(hù)憲法的公平公正，使得依法治國的觀念深入人心，使得公正、和諧的陽光普照大地!

20xx憲法大賽總決賽觀后感2

作為政府工作人員，對(duì)國家的憲法和法律已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。想要去研究一個(gè)事物，首先要明白這個(gè)事物的概念及本質(zhì)。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。憲法規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地

我們要做一個(gè)學(xué)憲法、守法律、做合格的好公民?！耙婪ㄖ螄?、建設(shè)社會(huì)主義法治國家”是黨的十五大報(bào)告提出的\'我國社會(huì)主義法制建設(shè)的總體目標(biāo)，也是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，后來又進(jìn)一步闡明“依法執(zhí)政是新的歷史條件下黨執(zhí)政的一個(gè)基本方式”，并把“依法執(zhí)政”納入到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)之中。而憲法是國家根本法，是依法治國、依法執(zhí)政的根基。憲法具有指引作用,指引作用是所有法律規(guī)范都共同具有的作用，它是指法律規(guī)范對(duì)人們的行為起到的導(dǎo)向、引路作用。憲法作為國家的根本大法，當(dāng)然具有指引作用。但憲法的地位和內(nèi)容，卻決定了憲法的指引作用具有自身的特點(diǎn)：

第一，就指引的行為主體而言，它既包括國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織，也包括公民個(gè)人。也就是說憲法同時(shí)指引著國家行為和公民的個(gè)人行為。憲法不僅規(guī)定國家的根本制度、基本國策以及國家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)，而且還規(guī)定公民的基本權(quán)利和

義務(wù)。這些規(guī)定即為國家和公民提供了行動(dòng)指南。

第二，就指引的范圍來說，它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。憲法規(guī)定的內(nèi)容并不只是國家生活的某一個(gè)方面或者某幾個(gè)方面，而是國家和社會(huì)生活的各個(gè)方面。旦然在規(guī)定的詳略或者抽象程度上會(huì)存在差異，但無不可以在憲法中找到原則、精神。因此.憲法指引的領(lǐng)域非常廣泛。

憲法還具有評(píng)價(jià)作用,在國家和社會(huì)生活中，國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民個(gè)人的行為怎樣，總需要根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。只有通過評(píng)價(jià)，才能判斷其行為的價(jià)值和效果。憲法其評(píng)價(jià)作用具有鮮明的特色:第一，憲法評(píng)價(jià)具有廣泛性。如前所述，憲法規(guī)范所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系涉及國家和社會(huì)生活的各個(gè)方面。這也就是說，國家和社會(huì)生活的各主要方面，都能在憲法中找到評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，而其他法律則不可能。

第二，憲法評(píng)價(jià)具有集中性。既然憲法集中表現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，是統(tǒng)治階級(jí)管理國家和社會(huì)最基本的依據(jù).那么憲法評(píng)價(jià)實(shí)際上是統(tǒng)治階級(jí)的綜合評(píng)價(jià)。

第三，憲法評(píng)價(jià)具有最高性。憲法是母法，具有最高的法律效力，一切法律、法規(guī)都必須以它為依據(jù)，一切機(jī)關(guān)組織和公民個(gè)人都必須以它為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。因此.憲法的評(píng)價(jià)具有至高無上性。同時(shí)，憲法不僅是評(píng)價(jià)人們社會(huì)行為的標(biāo)準(zhǔn)，而且它還具有宣傳作用，它對(duì)于提高公民的思想意識(shí)，特別是公民意識(shí)和法律意識(shí)具有極為重要的影響。比如我國現(xiàn)行憲法的序言，通過總結(jié)我國近百年來的歷史，特別是20世紀(jì)所發(fā)生的四件大事，對(duì)于人們正確認(rèn)識(shí)歷史，深刻理解堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的必要性就具有非常重要的作用。

憲法最好是公允且深入地了解和剔擇人間共同的憲法哲理,努力感受、觀察、理解和表達(dá)此時(shí)此地最根本的憲法難題和政法環(huán)境;分析性和創(chuàng)造性地運(yùn)用憲法學(xué)概念,從歷史和當(dāng)下的政治實(shí)踐的常與變、苦與樂、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中,挖掘、提煉和發(fā)揮規(guī)范性資源,以緩解或化解此根本性難題.如此一來,憲法才可獲得實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),才可獲得厚重的歷史正當(dāng)性,才可兼具解釋和批判的效能。

創(chuàng)新大賽作文 篇5

全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽報(bào)名網(wǎng)址：

創(chuàng)新作文大賽介紹

全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽(原名全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽)創(chuàng)辦于2006年，大賽連續(xù)舉辦多年，得到了全國眾多中小學(xué)校和高校的廣泛認(rèn)同，成為全國品牌賽事。2018年9月13日，教育部辦公廳發(fā)布《的通知》(以下簡稱《管理辦法》)。依據(jù)《管理辦法》，原全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽從第十四屆起，正式更名為全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽，由中國寫作學(xué)會(huì)主辦。大賽每年向教育部報(bào)備申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后面向全國高中學(xué)校及學(xué)生開放報(bào)名。

進(jìn)入：全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽報(bào)名官網(wǎng)

大賽堅(jiān)持公平、公正、公開、公益的競賽原則，以培養(yǎng)和選拔能繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用好中國文字、寫好中國文章、講好中國故事的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為宗旨，致力于推動(dòng)語文教育教學(xué)改革，提高廣大青少年的綜合能力、創(chuàng)新思維、審美情趣和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)青少年語言文字應(yīng)用能力和文化自信，挖掘和培養(yǎng)一批具有語文學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

宗旨與理念

創(chuàng)新作文大賽宗旨：以培養(yǎng)和選拔能繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用好中國文字、寫好中國文章、講好中國故事的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為宗旨。致力于推動(dòng)語文教育教學(xué)改革，提高廣大青少年的綜合能力、創(chuàng)新思維、審美情趣和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)青少年語言文字應(yīng)用能力和文化自信，挖掘和培養(yǎng)一批具有語文學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

創(chuàng)新作文大賽理念：堅(jiān)持以真實(shí)的體驗(yàn)，新鮮的表達(dá)，獨(dú)特的感悟?yàn)槔砟?。引?dǎo)學(xué)生更細(xì)致地體驗(yàn)、觀察、發(fā)現(xiàn)和感悟生活，從生活小事中獲取靈感，還學(xué)生應(yīng)有的話語權(quán)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象力，“以我手寫我心”，真實(shí)地表達(dá)自己的情感，創(chuàng)造出屬于自己的個(gè)性化作品。

創(chuàng)新作文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

創(chuàng)新作文大賽分初賽、復(fù)賽(分賽區(qū)決賽)、全國總決賽三個(gè)階段舉行。初賽一等獎(jiǎng)及以上的選手晉級(jí)復(fù)賽(區(qū)域決賽)，復(fù)賽一等獎(jiǎng)及以上選手晉級(jí)全國總決賽。獲得全國總決賽參賽資格的選手，根據(jù)通知，參與全國總決賽，總結(jié)賽題目由命題及評(píng)審委員會(huì)統(tǒng)一命制。初賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，復(fù)賽按賽區(qū)設(shè)置特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，全國總決賽設(shè)置特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

大賽流程：大賽分為高一、高二、高三組，其中高一組、高二組分為初賽、復(fù)賽、全國總決賽，高三組為初賽和全國總決賽。

全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽是一項(xiàng)旨在鼓勵(lì)和推廣中學(xué)生創(chuàng)新思維和寫作能力的比賽。該比賽由教育部主辦，旨在提高中學(xué)生的寫作水平，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。

這項(xiàng)大賽以中學(xué)生為主要參賽群體，不僅是一場(chǎng)語文競賽，更是一次展示學(xué)生創(chuàng)作才華的機(jī)會(huì)。比賽內(nèi)容涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，包括文學(xué)、科技、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)問題等。參賽者可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行創(chuàng)作，展示自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和創(chuàng)新思維。

全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思辨能力。參賽者不僅需要有扎實(shí)的文字表達(dá)能力，還需要展示自己對(duì)于所選主題的獨(dú)到見解和創(chuàng)新思考。比賽評(píng)委會(huì)由一批資深的教育專家和作家組成，他們將根據(jù)作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)等方面進(jìn)行評(píng)判。

參加全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 注重主題選擇。選取一個(gè)自己感興趣且有獨(dú)特見解的主題進(jìn)行創(chuàng)作。

2. 創(chuàng)新思維。展示自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新思考，不拘泥于傳統(tǒng)的觀點(diǎn)和寫作方式。

3. 文字表達(dá)能力。作文的語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)，能夠引起讀者的共鳴。

4. 結(jié)構(gòu)合理。作文的結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯嚴(yán)密，條理分明。

5. 確保語法正確。注意語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，保持文章的專業(yè)性和規(guī)范性。

如果你對(duì)寫作有濃厚的興趣，想要展示自己的創(chuàng)新思維和寫作能力，那么不妨參加全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽。通過這個(gè)平臺(tái)，你將有機(jī)會(huì)向全國范圍內(nèi)的專家和作家展示自己的才華，并且與其他優(yōu)秀的中學(xué)生相互交流。比賽的官方網(wǎng)站為，你可以在網(wǎng)站上了解更多關(guān)于比賽的信息和報(bào)名的具體步驟。

作為一場(chǎng)旨在鼓勵(lì)創(chuàng)新的比賽，全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽為中學(xué)生提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。通過參加這個(gè)比賽，中學(xué)生們能夠提升自己的寫作能力和思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。無論最終的成績?nèi)绾?，參與這樣的比賽本身就是一種收獲，讓中學(xué)生們?cè)趯懽鞯牡缆飞鲜斋@經(jīng)驗(yàn)和成長。

創(chuàng)新大賽作文 篇6

上周末，我參加了由北京市青年宮舉辦的創(chuàng)意風(fēng)暴，飛向云端主題機(jī)器人科技比賽。這次比賽要求以垃圾分類為題，制作一個(gè)具有創(chuàng)新意義的，關(guān)于垃圾分類的宣傳品，或者是一些方便于垃圾分類的作品。老師帶著我們安裝好電動(dòng)機(jī)。我們便進(jìn)入了自由發(fā)揮制作環(huán)節(jié)。

自由制作環(huán)節(jié)只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，十分緊張，不光要完成作品，還要收拾好臺(tái)面，我們決定就做一臺(tái)垃圾車吧。

我們拿來紙板，用垃圾桶模型在上面對(duì)著打開一個(gè)長方形的洞，插上垃圾桶，再裝好電機(jī)和車輪就完成了。不過這步驟看似簡單，但卻很費(fèi)時(shí)間，比如裝底盤要用木條，一條條的拼成一個(gè)板，然后再用膠槍固定。本身就要很耐心，再有時(shí)可能開膠，那么至少得10多分鐘才能搞定。再加上裝電機(jī)，裝垃圾桶，捏彩泥裝飾等一系列繁瑣的操作，一個(gè)小時(shí)很緊。如果慢一些甚至做不完，各組都在爭分奪秒。而我們幾個(gè)組員合作十分融洽，這些小困難，很快就被攻克了。

在最后20分鐘，小組成員各有分工：有的繼續(xù)完善作品;有的正在收拾。我擰上電機(jī)，一個(gè)伙伴拿好彩泥粘在車身上;另外一個(gè)人在收拾廢物，他一點(diǎn)點(diǎn)撿起桌上和地上的垃圾裝在袋子里;而另一個(gè)人一手拿膠槍，一手?jǐn)[好木板做底盤。我們并不慌亂，一起完成好了每一步。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的較量，比賽結(jié)束了。我們的作品中，垃圾桶前的車體是紅色，意味著不分類會(huì)造成污染;而在垃圾桶后面的車體是藍(lán)色，意味著垃圾分類使環(huán)境更干凈。車子使用了兩驅(qū)驅(qū)動(dòng)。兩驅(qū)設(shè)計(jì)因?yàn)椴牧显?，所以不方便制作，其它一些組也為了簡單而直接設(shè)計(jì)成四驅(qū)。而我們想到垃圾車在實(shí)際應(yīng)用中不用像越野車那樣，到處跑那些比較難以通過的路，所以，兩驅(qū)就足夠了，同時(shí)既能降低成本，又比四驅(qū)的省油省電。這兩個(gè)設(shè)計(jì)讓我們征服了評(píng)委，入圍了明天的決賽。聽說是關(guān)于單片機(jī)的，我十分高興，希望能大顯身手。這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到了更多科技愛好者們，也正確認(rèn)識(shí)到了自己的水平，希望明天的比賽能夠取得好成績。

創(chuàng)新大賽作文 篇7

新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“創(chuàng)新作文杯”習(xí)作大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更大舞臺(tái)，根據(jù)校長室工作安排，我校擬定于10月下旬啟動(dòng)“創(chuàng)新作文杯”習(xí)作大賽，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

二、參賽對(duì)象

新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校3-9年級(jí)學(xué)生

3、參賽內(nèi)容

三年級(jí)：請(qǐng)從以下幾個(gè)詞中選擇幾個(gè)詞來制作一個(gè)生動(dòng)的故事，它應(yīng)該反映出敘述的元素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間）

備選詞語：學(xué)校清晨媽媽鈴聲打掃高興遲到

要求：1。把選定的單詞寫在作文紙的第一行，不要寫第二行。

2給你的故事起個(gè)好名字。把標(biāo)題寫在第三行。

3、要求字?jǐn)?shù)在左右。

四年級(jí)：請(qǐng)以“多彩的校園生活”為主題，寫一寫我們學(xué)校豐富多彩的課余生活，可以著重寫一兩個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景，做到有詳有略，重點(diǎn)突出，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法或名言佳句。注意人物的動(dòng)作、舉止、語言和心理。

要求左右。

五六年級(jí)：小學(xué)生活多年，每天和可愛的同學(xué)、可敬的老師一起學(xué)習(xí)生活，其中一定有一個(gè)人給你的印象最深刻，今天就把這個(gè)人寫出來，讓我們通過你的文章來了解她的性格特征。（用一兩件事來表達(dá)角色的性格）

要求：1。請(qǐng)給你的作文起一個(gè)獨(dú)特的名字。

2、文中不出現(xiàn)人物真實(shí)姓名、班級(jí)。字?jǐn)?shù)以上。

初中部習(xí)作要求：

請(qǐng)以這兩個(gè)月的生活為素材，表達(dá)你對(duì)學(xué)校的熱愛和贊美。你的字跡要整潔，字?jǐn)?shù)不應(yīng)少于。

四、具體安排

1小學(xué)比賽，100%的學(xué)生參加。初賽由語文老師主持，每班11月1日交5篇作品。

2、學(xué)校復(fù)賽。

在小學(xué)部，蔣苗、沙慧、劉雪蓮、張君梅、王金花、李曉娟、周莉、仝愛華、魏莉、劉大宏、張婷負(fù)責(zé)第二輪評(píng)比。（11月3日之前完成）

張璇負(fù)責(zé)中學(xué)部，相關(guān)老師必須積極配合。

五、參賽要求：

1內(nèi)容新穎、真實(shí)、具體，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢。不允許出現(xiàn)空話和套話；

2、所有學(xué)生必須積極參與。

三。字跡工整規(guī)范，書頁整潔。

4小學(xué)部用藍(lán)墨水筆寫字，中學(xué)部用黑墨水筆寫字。

六、注意事項(xiàng)：

請(qǐng)各班語文老師認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備。精心指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，力爭能在“創(chuàng)新作文”版面奪得一席之地。

閱卷人員

**評(píng)委：蔣苗沙慧張君梅周莉仝愛華

四年級(jí)評(píng)委：李曉娟劉雪蓮

五年級(jí)評(píng)委：劉大宏張婷

六年級(jí)評(píng)委：王金花魏莉

八、獎(jiǎng)勵(lì)措施

每個(gè)年級(jí)按考生人數(shù)的20%、30%和50%設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)

獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：鄧寧

總結(jié)： 劉大宏

附件：閱卷要求

評(píng)分參考：（100分標(biāo)準(zhǔn)）

一類文（90—100）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。

二類文（80—89）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。

三類文（60—79）基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。

書面及字體：

每錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，直至扣5分為止；每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤將扣除0.5分，直到扣除3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—5分。

創(chuàng)新大賽作文 篇8

這周五，當(dāng)?shù)弥胰⒓邮】萍紕?chuàng)新大賽時(shí)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡送我。帶著大家深深的祝福，我信心百倍地趕赴比賽地點(diǎn)。

周六早上，在臺(tái)州第一中學(xué)的體育館舉行了非常精彩的開幕式表演。隨后，我們便早早地來到了等候室等待答辯。看著那么多的選手，個(gè)個(gè)都胸有成竹的樣子，競爭激烈程度可想而知，此時(shí)我的心突然變得異常緊張，像裝著一只小兔蹦蹦直跳，甚至有些怯場(chǎng)。但想想早點(diǎn)比完可以快點(diǎn)回家，于是我就豁出去了，只要不在乎結(jié)果就是了，我的緊張馬上消除了許多。

過了一會(huì)兒，我們上了四樓，一進(jìn)門就見到了四位評(píng)委。他們都戴著眼鏡，看起來都是很有學(xué)問的樣子。我偷偷地瞄了一下評(píng)委，他們的年紀(jì)都應(yīng)該很大了，一副認(rèn)真嚴(yán)肅的樣子，這又讓我多了幾分緊張感。輪到我答辯了，我不斷回想著老師教給我的話，但他們提的問題出乎我的意料之外。有一位評(píng)委問：“你這個(gè)花是在市場(chǎng)買的，價(jià)格不一樣，說不定品種就不一樣。你們有沒有想過研究的結(jié)果也可能存在偏差？”

當(dāng)時(shí)我著實(shí)被這個(gè)問題問愣住了，一時(shí)回答不上，頓時(shí)面紅耳赤，心想：“完了，肯定不會(huì)有好結(jié)果了。”但硬著頭皮，我也要說點(diǎn)什么啊。當(dāng)我答辯完后，又想：咦？他不是說到細(xì)節(jié)上去嗎？我賽前怎么沒想到？因?yàn)檫@個(gè)問題我答得不是很滿意，留下了一點(diǎn)遺憾，心里總覺得有一點(diǎn)點(diǎn)不快。老師仿佛看出了我的心思，安慰我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)很努力，今天表現(xiàn)很出色。要相信自己?！毕肓讼?，在賽前，老師抽出課余時(shí)間不停地給我排練并提出許多改進(jìn)的意見，我一次次演練，放棄了多少玩耍的時(shí)間，付出了多少辛勤和汗水，就因?yàn)榇疝q一時(shí)疏忽，留下了小小的遺憾。這個(gè)遺憾讓我明白了學(xué)無止境的道理，更鞭策著我今

后要加倍努力地學(xué)習(xí)知識(shí)。

這次比賽，我不負(fù)重望獲得了省二等獎(jiǎng)，回憶起賽前同學(xué)們和老師給我的鼓勵(lì)，讓我自信心有了大大的提高，感謝老師，感謝同學(xué)，同時(shí)也感謝以后會(huì)一直不斷努力進(jìn)取的自己。

創(chuàng)新大賽作文 篇9

從前，有一個(gè)江湖術(shù)士。他自己吹噓有很多學(xué)問，精通占星術(shù)，對(duì)于各種技藝，沒有不會(huì)的，全都掌握了。

于是，他就到別的國家去，抱著自己的兒子大聲哭泣。有人問他：“你究竟因?yàn)槭裁纯薨?”

術(shù)士回答說：“現(xiàn)在，我這個(gè)兒子在七天以后就要了，可憐這個(gè)孩子才活了幾歲就要離開人世，所以我哭?！?/p>

這時(shí)，有人說：“人的\'壽命，很難事先知道，你也許是算錯(cuò)了。到了第七天的時(shí)候，他可能不會(huì)，你為什么要事先白白大哭一場(chǎng)呢?”

術(shù)士回答說：“太陽和月亮都會(huì)暗淡無光，天上的星斗有時(shí)也會(huì)隕落。但是，我的看法和預(yù)言，是絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)誤的！”

到了第七天，這個(gè)術(shù)士為了個(gè)人的名譽(yù)，竟然把自己的兒子了，以證明他自己說的對(duì)。當(dāng)時(shí)，許多人都聽說，他的兒子確實(shí)是在七天之后了。大家都贊嘆地說：“這個(gè)人真是一個(gè)聰明而又有智慧的人，他的話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)！”大家從心眼兒里佩服他，都來向他致敬。

這個(gè)術(shù)士，為了證明自己說得對(duì)，竟用兒子的辦法來迷惑世人。

創(chuàng)新科技作文9篇

作文可以幫助我們更深入地了解自己，寫作是我們?cè)谏钪刑剿髯晕易非笞杂珊酮?dú)立的過程。我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活，寫好作文有什么技巧嗎？歡迎您來到這里希望您能在本網(wǎng)頁中找到所需的信息。

創(chuàng)新科技作文 篇1

科技創(chuàng)新放飛夢(mèng)想

????我們先來說說交通方面，過去人們都是走路，孩子上學(xué)、大人上班都沒有交通工具。后來慢慢有了自行車、摩托車。而現(xiàn)在有了汽車，人們出門坐在車?yán)锫犅犚魳?、哼哼小曲，坐在軟綿綿的車位上，想去哪就去哪，多舒服呀!與原來相比真是“天壤之別”?。∵@難道不是科技改變生活嗎？

????我再來說說古代夏天都是把冰窖里的冰運(yùn)到家里解暑，冬天就用壁爐和爐灶取暖。而現(xiàn)在有了空調(diào)，不管是炎熱的夏天、還是寒冷的冬天，只要按下遙控器，就不會(huì)冷或熱了。這難道不是科技改變生活嗎？

????我們最后說說聯(lián)系方式吧！以前是寫信，而現(xiàn)在是手機(jī)，只要撥幾個(gè)電話號(hào)碼，一會(huì)功夫就可以和相隔千山萬水的親人通話了。但是人們卻覺得光是有了手機(jī)還不夠，所以聰明的科學(xué)家又發(fā)明了電腦。電腦用來做什么都可以，查查東西??！玩玩游戲??！這難道不是科技改變生活嗎？

????現(xiàn)在的生活比原來好多了，但是我堅(jiān)信未來的生活要比現(xiàn)在的.生活更好，科技更發(fā)達(dá)。我的夢(mèng)想是未來的汽車能在天上飛，而且房子都是可以移動(dòng)，還可以抵抗臺(tái)風(fēng)和地震?；氐郊矣钟袡C(jī)器人幫你干活、做飯。去上學(xué)也不用背書包，我們都用電子書。

????大家都認(rèn)為這些都是遙不可及的事，但我相信，只要我們肯努力，就一定會(huì)讓夢(mèng)想成真的！讓我們一起放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗吧！

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????五.一楊鎣

創(chuàng)新科技作文 篇2

科技立異這個(gè)名詞，大家都很認(rèn)識(shí)，電腦、電視都是科技立異的饋贈(zèng)，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)也是科技立異的結(jié)果；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛整理由于樹上掉下來的一個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技立異向前邁進(jìn)了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的天然規(guī)律是布滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示天然規(guī)律的過程也是趣味無限的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會(huì)——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪!

科技對(duì)于我們是多么重要啊，如果有一天，沒有了電，人們將繼承糊口在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼承用生畜拉車；沒有了手機(jī)和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻(xiàn)，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻(xiàn)著……我固然頑皮，但也著實(shí)體驗(yàn)了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了!馬上，白醋冒起了雪白的泡泡。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲入滲出到我們的日常糊口之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我曾參加省級(jí)科技立異發(fā)明流動(dòng)比賽，榮獲二等獎(jiǎng)的好成績，也曾參加市級(jí)的科技立異發(fā)明流動(dòng)比賽，也獲得了三等獎(jiǎng)，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，越來越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新糊口的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新糊口。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不中斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從19xx年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)盛的氣力。電子工業(yè)、通信技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)泛起像太空青椒、人造牛排等生物工程食物。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)糊口，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。

新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、中斷手再植、雜交水稻、爆炸原槍彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令眾人矚目的科技成就，大大縮短了我國和進(jìn)步前輩國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一出產(chǎn)力”，的確如斯，科學(xué)為我們祖國的起飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩們對(duì)我們的殷切期望。假如說長輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國。

科技需要立異，假如沒有立異精神，那么社會(huì)就無法提高。我們應(yīng)該深刻熟悉到科技立異的重要性，肩負(fù)起科技立異的重?fù)?dān)。

創(chuàng)新科技作文 篇3

“思維是地球上最美麗的花朵?！比欢剿骶袷瞧渲凶顮N爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神奇大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。

海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍(lán)的藍(lán)色寶庫，更可以說是人類的第二個(gè)家園了！

海洋是地球表面與陸地彼此相通的廣大水域，是生命的起源地，是世世代代哺育人們的“糧倉”?？梢哉f，若沒有海洋，地球也不會(huì)泛濫生命。海洋里有豐富的資源：有全天下80%的生物；有全天下90%的淡水——南極、北極冰山；有凌駕全天下70%的石油和天然氣……現(xiàn)在可知的開采儲(chǔ)量就有3000億噸，另有淹沒海洋的船只，每個(gè)世紀(jì)都至少吞沒21700艘，船上的珠寶價(jià)值超過6000億美元。為此，近20至30年以來，世界上不少國家正在花大力氣來發(fā)展石油工業(yè)。探測(cè)結(jié)果表明：世界石油儲(chǔ)存10000億噸，可開采3000億噸，其中海底石油的儲(chǔ)量為1300億噸。

海洋廣袤無垠，不僅有豐富的礦藏資源，而且海洋中還有許許多多的未解之謎，令科學(xué)家們頭疼不已……

“魔鬼三角洲”是百慕大群島與其它群島所構(gòu)成的三角形海域。多年來，百慕大“魔鬼三角洲”墜機(jī)、沉船之謎一直未解，引起國際社會(huì)的極大不安，更引起了科學(xué)家們的關(guān)注。然而，對(duì)于此問題，專家們提出的假說與推斷，眾說風(fēng)云，莫衷一是！

科學(xué)的領(lǐng)域是如此廣泛，大家該深入了解與探索。相信不久的未來，我們會(huì)有科學(xué)的技術(shù)使地球變得更加繁榮昌盛，欣欣向榮！科技創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！

創(chuàng)新科技作文 篇4

這個(gè)數(shù)字還在不斷上升。這個(gè)數(shù)字是多磨驚人啊。但是吸煙這個(gè)歷史陰霾，在見了“萬能防輻射電腦”后，立刻就變得像縮頭烏龜一樣，成為“萬能防輻射電腦”的手下敗將。

“萬能防輻射電腦”對(duì)老年人來說，就是“貼身醫(yī)生”了。“貼身醫(yī)生”會(huì)24小時(shí)監(jiān)控老人，如有不適，就會(huì)立即診斷，開處方，煮藥，讓老人喝下后立刻就活力四射，精神百倍。都可以與年輕人相提并論了。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展永無止境，我們的生活也正在向更高的水平發(fā)展。世界科技發(fā)展迅速，新的發(fā)明創(chuàng)造層出不窮。只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，相信科學(xué)就是力量，智慧可以創(chuàng)造未來，那臺(tái)“萬能防輻射電腦”正在一步步向我們走近。

四個(gè)喇叭，這是播音器。機(jī)器的兩旁還各有一只機(jī)器手，是用來翻書的。盲人如果要讀書，只要對(duì)機(jī)器說一聲：“請(qǐng)您讀書?！睓C(jī)器會(huì)立刻親切地回答：“好的”隨著激光掃描器的移動(dòng)，播音器里傳來清脆宏亮的讀書聲?！懊と俗x書機(jī)”可以按盲人的需要加快或減慢讀書的速度。更為有趣的是，你只要把帶字的紙放在它的入口處，它就可以模仿親友的聲音來讀親友寫的回信，使盲人倍感親切。那是因?yàn)橛H友的聲音和字跡早就輸入電腦貯存器了。而讀完的稿件會(huì)從出口處出來。

如果要讓這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的活，我必須要好好學(xué)習(xí)，將來，才能成為一個(gè)真正的科學(xué)家!假如我真的成了科學(xué)家，我將竭盡全力改革創(chuàng)新，人類的家園將會(huì)在我和廣大科技工作者的努力下變得越來越美好。

利益，有些甚至?xí)：θ藗兊纳?。比如去年上半?我們國家出現(xiàn)了“大頭娃娃”事件，也就是受假奶粉危害的，那些被爸爸媽媽們視為“掌上明珠”，“心肝寶貝”的娃娃們，就是因?yàn)槌粤肆淤|(zhì)奶粉，一個(gè)個(gè)都變成了“怪”娃娃，真是令人心痛?，F(xiàn)在有了我的智能真假儀，不管什么產(chǎn)品，只要跟它一碰到，它馬上就會(huì)告訴你這種產(chǎn)品的質(zhì)量，安全，衛(wèi)生等情況。假偽劣產(chǎn)品在智能真假儀面前原形畢露。這樣，人們便再也不會(huì)受到假冒偽劣產(chǎn)品的侵害，可以放心地購物，開心地生活了。

創(chuàng)新科技作文 篇5

回首北京冬奧會(huì)之路，從申辦到籌辦，從索契到洛桑，從崇禮到北京，書記對(duì)冬奧會(huì)的每項(xiàng)工作一直十分關(guān)心，一路引領(lǐng)，多次調(diào)研，精心部署。2019年1月31日，主席在會(huì)見國際奧林匹克委員會(huì)主席時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們一定會(huì)積極努力，為世界呈現(xiàn)一屆綠色、共享、開放、廉潔的冬奧會(huì)。2021年1月20日，書記在北京、河北考察并主持召開北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)籌辦工作匯報(bào)會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)是黨和國家的一件大事，是我們對(duì)國際社會(huì)的莊嚴(yán)，做好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)籌辦工作使命光榮、意義重大。

要堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為、精益求精、戰(zhàn)勝困難，認(rèn)真貫徹新發(fā)展理念，把綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧貫穿籌辦工作全過程，全力做好各項(xiàng)籌辦工作，努力為世界奉獻(xiàn)一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會(huì)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)書記重要講話精神，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，不折不扣完成中央交給的光榮任務(wù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)國際奧林匹克大家庭的莊嚴(yán)。

綠色奧運(yùn)是北京冬奧會(huì)核心主題。北京冬奧會(huì)全部場(chǎng)館都嚴(yán)格按照國家綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，在節(jié)能、低碳能源、廢棄物與廢水處理等方面作出示范。積極打造北京奧運(yùn)綠電交易平臺(tái)，開展綠色電力交易，確保奧運(yùn)場(chǎng)館100%使用清潔能源供電，并在冬奧首次采用二氧化碳制冷劑，相比傳統(tǒng)制冷劑可以實(shí)現(xiàn)節(jié)能30%以上，場(chǎng)館碳排放趨近于零。雖然在以往的奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館中清潔能源的使用也有所體現(xiàn)，但是北京冬奧會(huì)全部場(chǎng)館實(shí)現(xiàn)綠色能源全覆蓋，這是奧運(yùn)新的突破。北京冬奧會(huì)將為我國碳達(dá)峰、碳中和行動(dòng)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及國際奧委會(huì)2030年實(shí)現(xiàn)氣候正影響目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。

圍繞綠色奧運(yùn)，重點(diǎn)是治氣、治沙、治水，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)建、綜合治理，改善京張地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，落實(shí)綠色辦奧理念、兌現(xiàn)申辦，推動(dòng)我國清潔能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)。綠色奧運(yùn)為我國調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)同發(fā)展，從過度依賴傳統(tǒng)化石能源向利用新能源和可再生能源轉(zhuǎn)變提供了難得實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，有助于提升全社會(huì)環(huán)保意識(shí)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)綠色低碳發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，解決好綠色發(fā)展下的各級(jí)生態(tài)鏈的轉(zhuǎn)型、發(fā)展、創(chuàng)新等諸多問題;同時(shí)，也有助于加強(qiáng)環(huán)境治理和污染防控，改善生活環(huán)境，創(chuàng)造奧運(yùn)會(huì)和地區(qū)可持續(xù)發(fā)展典范。

綠色奧運(yùn)更多從生態(tài)環(huán)境建設(shè)的角度來考慮問題，而綠色辦奧涉及更多可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容。譬如，每個(gè)人將環(huán)保意識(shí)納入日常生活，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)持綠色出行、垃圾分類等。優(yōu)化調(diào)整場(chǎng)館建設(shè)資源，注重賽后利用，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展，所有場(chǎng)館都可實(shí)現(xiàn)賽時(shí)與賽后可利用、可經(jīng)營、可持續(xù)的目標(biāo)，達(dá)到冰場(chǎng)和夏季項(xiàng)目場(chǎng)地雙向轉(zhuǎn)換的能力，將產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

創(chuàng)新科技作文 篇6

我愛科技創(chuàng)新，因?yàn)槿绻麤]有科技創(chuàng)新，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會(huì)像一個(gè)普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科技創(chuàng)新，人們創(chuàng)造不出一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明；如果沒有科技創(chuàng)新，十七世紀(jì)的伽利略也許一輩子都不會(huì)出人頭地……科學(xué)無處不在，科學(xué)方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會(huì)外文，對(duì)方也聽不懂中文，那么這時(shí)，科學(xué)可就派上大用場(chǎng)啦！你可以買來翻譯機(jī)，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了?？茖W(xué)能使人類的生活更美好。

因?yàn)橛辛穗娨?，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因?yàn)橛辛穗娫?，人們才能更快地與遠(yuǎn)在天邊的親朋好友道出真心話；因?yàn)橛辛孙w機(jī)，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學(xué)！最重要的是，科學(xué)是人類在困境中與自然災(zāi)害作斗爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的'8級(jí)大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因?yàn)樗麄冎廊说哪蛑泻宣}分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。

這次地震后，救援隊(duì)救出了不少人，為什么？因?yàn)樗麄兪种形罩軌蚓让裼谒鸬膶毼铩綔y(cè)儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的熱能探測(cè)出活著的人的方位，這就是科學(xué)！科學(xué)無處不在，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由遨游吧！

創(chuàng)新科技作文 篇7

1.珍惜榮耀，砥礪前行(既不一味沉浸于過往榮光，又要反對(duì)歷史虛無主義。面向世界，博采眾長)

2.從中國制造到中國智造(提高國家核心競爭力)

3.科技創(chuàng)新是國家實(shí)力的體現(xiàn)，而國家實(shí)力是科技創(chuàng)新的保障

4.科技改變生活(需求拉動(dòng)創(chuàng)新)

5.創(chuàng)新需要釘子精神(釘子精神：沉得住氣、耐得住寂寞、坐得了冷板凳的定力)

6.科技創(chuàng)新需要淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。必須有只管耕耘，莫問收獲的心態(tài)。

7.科技創(chuàng)新容不得半點(diǎn)虛假，來不得半點(diǎn)投機(jī)取巧?？蒲腥藛T需歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)、腳踏實(shí)地攻關(guān)。

有關(guān)科技創(chuàng)新的名言

太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已。康有為

在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對(duì)于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。愛因斯坦

聰明的年輕人以為，如果承認(rèn)已經(jīng)被別人承認(rèn)過的真理，就會(huì)使自己喪失獨(dú)創(chuàng)性，這是最大的錯(cuò)誤。歌德

中國通過自己自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)的能力而不靠買別人的技術(shù)，只有這樣中國企業(yè)才能在國際市場(chǎng)打出自己的品牌，贏得世界的尊重。董明珠

科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。郭沫若

創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證!海爾集團(tuán)

現(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。穆勒

既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士。魯迅

創(chuàng)新科技作文 篇8

對(duì)于科技，每個(gè)人都不會(huì)忽略它的存在，科技的饋贈(zèng)無處不在，科技的貢獻(xiàn)隨處可見。

從蒸汽機(jī)的泛起開始，科技就來到了地球人的身邊；從電燈泡的問世起，科技就進(jìn)入了人類的日常糊口；直到蘋果的掉落被牛整理發(fā)現(xiàn)，科技就在整個(gè)領(lǐng)域內(nèi)邁出一大步。

由于有了科技的存在，才有了人類本日的輝煌。

假如有一天，沒有電燈的光亮，人們將終日為看不見而發(fā)愁；沒有了煤氣的火花，人們將會(huì)繼承為生吃食品而不消化；沒有了石油的馬力，人們將會(huì)為畜力的緩慢而心急；沒有了手機(jī)的便利，人們將會(huì)為飛鴿傳書的不隱蔽而擔(dān)憂；沒有了輪船的快捷，世界人民將會(huì)無法溝通與交流……所以，我們離不開科技，我們都應(yīng)該留心發(fā)現(xiàn)及科技的發(fā)明心存感念。

不外，就現(xiàn)在的科技對(duì)我們而言仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更加應(yīng)該注重立異，來完善現(xiàn)存科技的不足。

就像電腦，只要稍稍不留意，保留在電腦上資料就會(huì)泄露，從而帶來一系列不必要的麻煩；還像空調(diào)，固然它給人們帶來的夏日涼、冬日暖很是受人推崇，但長期使用，則會(huì)在身體內(nèi)埋下病根；再者說太陽能，固然名字一聽就離不開太陽，但假如真是這樣，也是不夠完美的，由于在冬天，太陽幾乎不露臉，所以就沒有熱水可以洗澡……

所以，仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，固然許多人們都已享受在現(xiàn)在的科技之中，但假如不去立異，不再去發(fā)現(xiàn)，人類依舊是落后的。一種花，一種草，一個(gè)好習(xí)慣，一件日常瑣事，只要你專心感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們和科技糊口息息相關(guān)。

我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起立異科技的責(zé)任。

創(chuàng)新科技作文 篇9

“啊!好清新!”，一下車，新鮮的空氣就撲鼻而來，車上的悶熱眨眼間消失得無影無蹤。今天，我們五年級(jí)部分同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情，跟著學(xué)校的組織去參觀重慶科技館和方特科幻公園，體驗(yàn)科幻的樂趣!

我們首先來到了科技館，我們?cè)诮M長和副組長的帶領(lǐng)下，獲得了豐富的知識(shí)，體驗(yàn)了偷天陷阱、月球環(huán)繞地球一圈、機(jī)器人比腕力和太空艙等項(xiàng)目……

下午，火辣辣的太陽烤著我們，我們由銀河廣場(chǎng)跨進(jìn)了方特科幻公園的大門，先去了“嘟嚕嘟比脫口秀”，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他就是嘟嚕嘟比!他非常滑稽，非常有趣，非常和藹，時(shí)不時(shí)逗我們笑，最后還給我們照了一張相呢!這應(yīng)該算是第一次見面的禮物吧!

接著，我們?nèi)サ搅恕翱铸埼C(jī)”玩，哈哈，該輪到我們這組了。我們系好安全帶，戴上3D眼鏡，臉上流露出無限的期盼，似乎都在想象著接下來會(huì)發(fā)生什么。車子開動(dòng)了，我們看到了硝煙四起，無數(shù)只恐龍?jiān)谄茐某鞘校瑹o數(shù)個(gè)特工在救援城市的情景。我和周弋揚(yáng)、陳盛林幾個(gè)大喊：“殺啊!殺啊!有本事跟我打!”我們的叫喊聲一浪高過一浪，形成了聲音的海洋，我們的聲音穿梭于整個(gè)“恐龍危機(jī)”活動(dòng)區(qū)，響徹了云霄，我們感到非常的快樂!突然，我們的一個(gè)“兄弟”被一條兇惡的霸王龍吃掉了，我們不禁怒吼：“殺啊!我們?yōu)椤靶值堋眻?bào)仇!”可是車子來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，我情不自禁地說了一句：“兄弟-我們-走啦!”最后這個(gè)游戲以一句“你們已經(jīng)到達(dá)安全地帶，游客請(qǐng)按順序下車”結(jié)束了。

后來，我們又去了太空山，體驗(yàn)到了飛天的樂趣;去了海螺灣，看到了有趣的海洋生物;去了生命之源，看到了生命的起源;去了西部追憶，一個(gè)老人和一只老鷹的故事印入了我們的腦海;去了影視特技棚，我們知道了電影的來歷和電影特技是怎樣產(chǎn)生的;去了自旋滑車，體驗(yàn)到了滑旋的樂趣;去了飛躍極限，我們像一只只快樂的鳥兒，在天空中俯視地上的每一個(gè)角落……

不知不覺間，已經(jīng)到了下午四點(diǎn)多鐘了，我們乘著回潼南的車子，腦子里還回憶著在方特科幻公園暢玩的情景，卜天月他們還唱起了歌，我在歌聲的相伴下，從心底發(fā)出贊嘆：“現(xiàn)在的科技真是發(fā)達(dá)，人民的力量和智慧真大!”

科技與創(chuàng)新作文9篇

詞匯和語法的巧妙運(yùn)用是作文成功的關(guān)鍵，通過寫作我們可以放松自己的身心享受思考探索和表達(dá)的樂趣。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果，寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？期待這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槟愕娜粘９ぷ鲙硖岣摺?/p>

科技與創(chuàng)新作文(篇1)

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒有，但對(duì)人類生活有幫助的東西?？墒枪庹f、光夢(mèng)想，不去努力有什么用呢？所以我就去參加很多的科技類的活動(dòng)，增強(qiáng)我對(duì)科技知識(shí)的了解。要知道，一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開始的，不是生下來就是科學(xué)家的，一定要實(shí)際操作和大膽想象還要堅(jiān)持、努力地做才行。而且做科技活動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懂的問題問老師、問大人。

對(duì)于科技，我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉膽驯е?，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)發(fā)出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務(wù)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)事事，科技無處不在。

科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變?？萍荚诟淖兩?，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應(yīng)該驕傲，我們應(yīng)該自豪！

人類都期待著又一項(xiàng)科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好！

科技與創(chuàng)新作文(篇2)

發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來，這些發(fā)明出來東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，就代表著一個(gè)人智慧的程度。有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。

先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來?！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。我們這些小小的未來的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂趣。

科技與創(chuàng)新作文(篇3)

對(duì)于科技這個(gè)詞語，大家都很認(rèn)識(shí)，電腦、電視都是科技的饋贈(zèng)，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛整理由于樹上掉下來的一個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的天然規(guī)律是布滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示天然規(guī)律的過程也是趣味無限的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會(huì)發(fā)生了關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪！

科技對(duì)于我們是多么重要啊，如果有一天，沒有了電，人們將繼承糊口在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼承用生畜拉車；沒有了手機(jī)與電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻(xiàn)，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻(xiàn)著……我固然頑皮，但也著實(shí)體驗(yàn)了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了雪白的泡泡。

科技與創(chuàng)新作文(篇4)

今天是元旦，早上我和爸爸來到天府廣場(chǎng)，天府廣場(chǎng)人來人往，熱鬧非凡。廣場(chǎng)中央鮮艷的五星紅旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)，旁邊的噴水池噴起高高的水柱，有時(shí)像瀑布，有時(shí)像飛鳥，還有時(shí)像海浪。廣場(chǎng)四周碧綠的草坪開滿了鮮花，鮮花上的蝴蝶翩翩起舞天府廣場(chǎng)的對(duì)面是四川科技館。

科技館分為四層樓，我們先從四樓看到一樓。四樓有不同的水車，紅色的鯉魚噴水，鯉魚前面有一個(gè)按鈕，按鈕上面有許多小孔，只要對(duì)著按鈕大聲一叫，鯉魚就會(huì)噴出水來，可以使轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，把這邊的水運(yùn)到那邊。還有腳踩水車和許多水車。

三樓有天文、聲學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)和力學(xué)的介紹和演示。

二樓是各種種樣水電工程模型，有風(fēng)力發(fā)電、有水力發(fā)電、還有核發(fā)電和潮汐發(fā)電，以及各種各樣的機(jī)器人表演。

一樓有各國的飛機(jī)模型和航天火箭，我還在那照了幾張像。

科技館真是太好玩了，我還學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)，我要努力學(xué)了以后要當(dāng)一名科學(xué)家。

科技與創(chuàng)新作文(篇5)

這次科技館半日游，雖說只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識(shí)與快樂都要多！

科技館，我去了很多次了，每次去都能發(fā)現(xiàn)很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不愿意多看看，玩完就完。

今天，我又去了，本來是想去了看看回家寫作文的，可這一去，卻讓我真正的大開了眼界。剛進(jìn)科技館還是以往的那副景象，我沒多注意，便上了2樓，我看見了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個(gè)輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內(nèi)行走，讓你剛坐上去時(shí)感到很吃力，慢慢的，變得輕松起來，跟在平地里走一樣。玩完下來，我仔細(xì)讀了讀這個(gè)游戲的介紹，原來這是一個(gè)依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會(huì)感到很輕松。這個(gè)游戲雖然我玩了很多次，但還從來不知道這是這么個(gè)原理呢！我又到處走了走，看了看，玩了玩。發(fā)現(xiàn)了很多我以前沒看見過的游戲，也發(fā)現(xiàn)了以前我玩過，但不知道原理的游戲。比如：手指鋼琴啦，力量發(fā)電啦，等等等等。

這次從科技館出來，我?guī)У男”咀佣伎煊洕M了，我腦子里的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理也快記滿了，我感覺，從科技館出來，我就變成了一個(gè)小科學(xué)家一樣?？墒菑那巴嫱瓿鰜韰s從沒有這種感覺。這呀，就是因?yàn)槲乙郧皝磉@里都是在玩，從來沒有認(rèn)真記過東西啊。

這次科技館半日游，雖說只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識(shí)與快樂都要多！

科技與創(chuàng)新作文(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

今天我演講的題目是：科技時(shí)代，靠你我創(chuàng)新

當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代科技已滲透到我們的生活的方方面面，并改變、影響著人們的生活。科技以逐漸成為第一生產(chǎn)力，人類文明的標(biāo)志?？萍嫉倪M(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展、人類不斷的創(chuàng)新，使我們的生活豐富多彩，越來越多的科技產(chǎn)品漸漸深入我們的生活，成為生活中必不可少的一部分。作為科技強(qiáng)國，祖國的科學(xué)技術(shù)也在日新月異的進(jìn)步，像不久發(fā)射的“嫦娥”、“天宮”,即將發(fā)射的“神九”“神十”，還有如今的手機(jī)、彩電、掌上電腦、數(shù)碼相機(jī)……都在不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新之中，如果離開了科技，這些生活上的變化真是難以想象，這使我們不由得贊嘆偉大的現(xiàn)代科技力量。作為中學(xué)生我們又怎樣為祖國的科技建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量呢?

作為中學(xué)生，我們沒有過多的時(shí)間，也沒有過多精力和資金技術(shù)，但我們正處于黃金時(shí)期，是想象力最豐富的時(shí)期，也是創(chuàng)新的最佳時(shí)期。

創(chuàng)新是力量的源泉，是科技發(fā)展之基，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠你我創(chuàng)新，我們的各種想象和創(chuàng)新都有可能在未來的生活中實(shí)現(xiàn)，只要我們勤于發(fā)現(xiàn)，敢于發(fā)現(xiàn)，充分開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀，“敢于想”，敢于“異想天開”往往會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，或許，你或者我會(huì)成為下一個(gè)愛因斯坦。

科技創(chuàng)新是一個(gè)國家的標(biāo)志，科技一旦插上創(chuàng)新實(shí)踐的雙翼，必將迎來成功的彩虹。讓我們?yōu)榭萍际聵I(yè)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，祝愿我們的祖國科技事業(yè)更加的輝煌。

科技與創(chuàng)新作文(篇7)

科技給人類帶來的沖擊其實(shí)是太大了，科技所涉及到的方方面面其實(shí)是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話題――立異，來談?wù)勎覍?duì)科技走進(jìn)糊口的感觸感染。

朋友，你還記得人類歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡啊！可是它的機(jī)身太粗笨，有好幾間屋子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是智慧的人類對(duì)其立異改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。目前，最具有立異代表性的則要數(shù)移動(dòng)式奔4處理器，它的機(jī)身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無論是在戶外仍是在戶內(nèi)，都毫無差別；這大大地進(jìn)步了工作效率。我曾經(jīng)問過中國計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢(shì)，李院士說：“電腦的發(fā)展趨勢(shì)是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很利便，讓你健忘電腦的存在。”電腦的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不中斷立異，不中斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于立異。實(shí)在人類得益于立異又豈止在電腦一方面。

現(xiàn)代無論是街頭巷尾，仍是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”，這基因技術(shù)中蘊(yùn)含著大量的科學(xué)技術(shù)！從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天，用辛勤的勞作去換取那五谷豐登。而今，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了，粒大籽飽，一年一熟，還抗旱呢！還有我們吃的西瓜，以前，我老是埋怨西瓜子太多，吃起來一點(diǎn)兒也不外癮，有時(shí)我在想，要是西瓜能沒有籽該有多好?。‖F(xiàn)在這已不成問題了，三倍體無籽西瓜，早已走進(jìn)了千家萬戶！個(gè)大瓤甜，老少咸宜！這些轉(zhuǎn)基因作物的閃亮登場(chǎng)，無疑為我們的糊口注入了鮮活的空氣。假如把科技比作一棵參天大樹，那么立異是根，科技是葉，成果是果。只有根深才能葉茂、花繁、果碩。只有立異才能令科技之樹常青！

今年四月初，我造訪了中國工程院院士陸元九老先生。這位科學(xué)家的眼中閃耀著聰明的靈光。在談到“引進(jìn)技術(shù)”這一點(diǎn)時(shí)，陸老語重心長地說：“同學(xué)們，我們僅僅知道引進(jìn)別人的技術(shù)就得永遠(yuǎn)在別人后面爬行，霸權(quán)主義者的確喜歡賣給我們技術(shù)，可那些技術(shù)都是比我們將要研究出來的略好一點(diǎn)的技術(shù)啊。由于他們就是在用技術(shù)欺負(fù)我們，侵略我們。所以我們別無選擇，只有自己做出來，用我們自己的立異遇上他們，超過他們！你們這一代要立異啊！”陸老的一席話令在場(chǎng)所有的人都留下了酸酸的淚水。是??！回顧歷史，他八國聯(lián)軍把圓明園的寶物洗劫一空，把我們的萬園之園毀于一旦，不就是欺負(fù)咱們。科學(xué)就在強(qiáng)烈的立異意識(shí)?。×愂强萍嫉撵`魂！

那么，怎樣才能培養(yǎng)立異意識(shí)呢？此時(shí)此刻，我的耳邊回想起中國工程院院士專家許紹燮老先生的話，他曾動(dòng)情地說：“立異有大小、深淺之分，可就其立異點(diǎn)而言，都是世界第一。一個(gè)人早期的立異為其以后更新更深刻的立異提供了決心信念。立異并不是高不可攀，而是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來的。從我們做學(xué)生時(shí)有謎底不看，非要自己做出來培養(yǎng)起。當(dāng)然，立異有其無意偶爾的存在，而歸根到底，是對(duì)客觀事實(shí)的切實(shí)掌握，相關(guān)現(xiàn)象的充沛據(jù)有，綜合現(xiàn)象的反復(fù)推敲，思維模型的不中斷完善。我國的地震記實(shí)我們已經(jīng)做到世界進(jìn)步前輩水平，但地震別人都不敢做，我們一直在做，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……”

朋友，多么深刻的總結(jié)啊！作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們不但要有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，還要有超前的立異精神。讓我們趕緊加緊步伐，不，是跑起來，飛起來！讓我們插上科技的翅膀，迎著科學(xué)的春天，飛起來！為了中華民族的偉大中興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，讓我們斗膽勇敢地立異吧，讓我們踏踏實(shí)實(shí)的立異吧！

科技的靈魂是立異。

科技與創(chuàng)新作文(篇8)

今天陽光明媚，在這樣的好日子里當(dāng)然會(huì)有愉快的事兒發(fā)生，這不，第五屆科技節(jié)開幕啦!

這次，我們四年級(jí)的活動(dòng)主題是“快樂科學(xué)思維拓展訓(xùn)練”。我欣喜若狂，像個(gè)快要爆炸的氣球一樣到處飄。

終于我們來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團(tuán)體PK戰(zhàn)。這是一個(gè)非常刺激的游戲，游戲的規(guī)則是四位同學(xué)為一組展開比拼，比一比哪組堅(jiān)持的時(shí)間長。有趣的是開始時(shí)四位同學(xué)坐著依次躺在同學(xué)的大腿上，后來竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著，好懸哪!比賽開始了，吳老師選出了四個(gè)人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀!不對(duì)呀!吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場(chǎng)呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔(dān)心了。時(shí)間一秒、兩秒……“啪”的一聲，咦，怎么了?哦!原來是四(1)班倒了。哈哈!少了一個(gè)對(duì)手了!可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃，看得我真是擔(dān)心。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結(jié)束，我們竟然堅(jiān)持到最后，贏了!看來“小肥豬”表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，害得我白擔(dān)心了一場(chǎng)。

接下來是四位女生上場(chǎng)，有了第一次比賽的經(jīng)驗(yàn)，我們放心多了。果然，女生組也贏了。我們四班都樂瘋了。

第二個(gè)游戲開始了，這次我們?nèi)鄥⒓恿?。元老師發(fā)給我們兩人一根繩子，讓我們先把手套住，請(qǐng)同學(xué)打上一個(gè)結(jié)，然后想法從繩子中脫手而出，但不能打開那個(gè)結(jié)。這好像挺簡單的。我和安晨希一組，我用手一穿說：“哈哈哈!繩子出來了!”可安晨希說：“我這兒還有一個(gè)結(jié)呢!”這可難倒了我們，我們?cè)趺匆泊┎怀鰜怼＿@時(shí)吳老師也來幫忙，她讓我們?cè)囍酒饋韯?dòng)用身體和腳一起合作，可也不行。安老師也來幫忙了，可安晨希還是沒把手穿出來，這樣反反復(fù)復(fù)搞了很多回，突然“啪”的一聲，我高興地說：“出來啦!”安晨希大聲說：“沒!”

其他幾組也在那兒忙個(gè)不停，可竟然沒有一組成功，這時(shí)，元老師宣布活動(dòng)時(shí)間到。我們都灰心喪氣。元老師見了安慰我們都不要著急，原來秘密還是在手上，只要簡單地一穿就成功了，不過要改變?cè)瓉淼乃季S方向。

這次科技界真是有趣!我太喜歡了!

科技與創(chuàng)新作文(篇9)

今天是我校科技節(jié)啟動(dòng)典禮的日子，早上升完國旗，我們都在科技節(jié)資料上畫了稍微的一筆，由于今天晉江科技館的職員來為我們學(xué)校講科技，還為我們提供了一些科技展品！

瞧！他正在臺(tái)上，振振有詞的演講著呢，“英國人老師冷笑我們中國，發(fā)明的什么東西都是別人的?！碑?dāng)他到這一句時(shí)我顯得十分氣憤，心里好像燃?xì)饬艘欢延忠欢研苄艽蠡?，心想，“外國人真可惡，豈非不知道我們也有四大發(fā)明嗎！”接著他又說：“假如讓祖國更強(qiáng)盛，要讓別人不再冷笑我們，但愿都寄托在你們這個(gè)世紀(jì)的.人上了，你們只要愛學(xué)習(xí)，勤動(dòng)手，勤用腦，一定能讓我們的科技更加發(fā)達(dá)！”是啊！只要我們勤于動(dòng)手，上課時(shí)多當(dāng)真聽，一定能向科學(xué)家一樣為祖國效力。

緊接著是放夢(mèng)想飛機(jī)的時(shí)刻，“同學(xué)們讓你們的飛機(jī)飛向藍(lán)天吧！”話語一落，我便把我那只帶著滿滿但愿的紙飛機(jī)朝空中一拋，紙飛機(jī)在藍(lán)天上飛出一條弧線，飛得可遠(yuǎn)了，我相信這只紙飛性能把中國科技也拉得越來越遠(yuǎn)，越來越高！

之后，我們又排隊(duì)看了科技展品，那一件件擁有無數(shù)奧秘的科技物品，都讓我覺得新穎，現(xiàn)在科技展品日新月異，立異之花在綻放，在明天的日子里，科技一定會(huì)更加發(fā)達(dá)，進(jìn)步前輩。

精選作文生活中的創(chuàng)新900字(通用9篇)

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫作，作文是人們疲憊生活的解藥，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？于是，小編為你收集整理了精選作文生活中的創(chuàng)新900字(通用9篇)。供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文生活中的創(chuàng)新(篇1)

生活是一碗清湯，不同的人會(huì)在不同的階段向生活中添入不同的佐料，加以烹調(diào)有的是膩膩的甜，有的是澀澀的苦，直到生活的最后，匯成一碗五味俱全的獨(dú)特的湯。

我的童年，鋪天蓋地的是暖暖的粉色。小時(shí)候家住平房，有一個(gè)不太大的院子，晴朗的日子里搬個(gè)小凳子，和媽媽坐在院子里聊天，而我家，那個(gè)大黑狗卻趴在地上曬太陽。他很會(huì)找一個(gè)陽光明媚的角落搖著尾巴，打著哈欠，不一會(huì)兒就睡著了。。傍晚，在院子里，放一個(gè)啊，小桌子，我們?nèi)冶阍谠鹤永飮蓝?，有說有笑的吃著晚飯。吃過晚飯后，我們還會(huì)去路邊的小路上，轉(zhuǎn)上幾圈，溜達(dá)溜達(dá)，俗話說的好：“飯后百步走，能活99……童年天真無慮，自由自在，生活對(duì)我就是常?；匚?，留戀媽媽給我做的混沌，因?yàn)槟强诟蟹浅＜?xì)膩，湯美味美，長得也好看，讓人很有食欲。

我慢慢的長大了，童年的花裙子再也不能穿了，小時(shí)候背的娃娃書包，對(duì)我來說也太小了，就這樣我成長為一名初三的`畢業(yè)生。初三的學(xué)習(xí)，非常的緊張，而我只能放下我喜愛的電視劇，和電腦，還有手機(jī)。每次放學(xué)回家后，再明亮的燈光下，日復(fù)一日的演算，做完物理，數(shù)學(xué)，惱怒的要哭，那數(shù)學(xué)和物理題真的是要把我逼瘋了。還有那對(duì)我來說是天書的英語更讓我頭疼。哎，這種日子，什么時(shí)候才能到頭?。垦巯逻@才剛開學(xué)，我就有點(diǎn)忍受不了了。為了家人，也為了自己的前途，還是多忍耐一些吧，只有我考上了重點(diǎn)高中以后，我的生活才有希望。我那平庸的成績，一次次，扎進(jìn)我的心里。什么時(shí)候成績才能提高呢？也就是那個(gè)長跑，我還應(yīng)付得來。長跑滿分20分，我最起碼能得18.5分?，F(xiàn)在，我覺得，我，還不是沮喪和氣餒的時(shí)候，只有我，努力的學(xué)習(xí)，再加上那些體育的分?jǐn)?shù)，我一定可以的。

現(xiàn)在的我，要知道，若不讓自己帶點(diǎn)光，必將被黑暗所侵蝕。面對(duì)一次次的困難和失敗，好好睡上一覺，我又充滿了斗志。我發(fā)誓一定要把數(shù)學(xué)和物理拿下我一定要我每次走在路上吃飯的時(shí)候，總口袋里，總會(huì)裝一個(gè)小本子，上面記錄的都是該背的知識(shí)點(diǎn)，和單詞，走在路上，不管是奔跑，還是，慢慢的走，腦子里總是會(huì)會(huì)浮現(xiàn)一些那些我學(xué)過的單詞。

班主任曾經(jīng)說過一句話，只要累不死，就往死里學(xué)。人生中有兩次，有兩次難關(guān)，一次，是初三，一次，是高三，只有這這兩年努力拼搏到底，你將會(huì)換來一生的，無憂無慮。我想了想也是，遇到了困難和挫折，笑一笑，也沒什么，大不了，面對(duì)一道道的坎邁不過去，也要硬著頭皮向前邁，這樣想仿佛給自己，打了雞血，相信一切，還有，變得更好的辦法。

現(xiàn)在我漸漸的品嘗到生活的真味，邊邊是在奮斗中，

學(xué)到創(chuàng)新，在生活中，創(chuàng)新讓我感覺到快樂，讓我感覺到生活真正的樂趣。

成功的未來就放在我的面前，只要我敢大膽的創(chuàng)新，努力的拼搏，未來真真實(shí)實(shí)的我就在我的面前。

加油的，初中生。

作文生活中的創(chuàng)新(篇2)

嘗試是夸姣的，嘗試是快樂的，嘗試是幸福的。它像一株花，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了憂愁；它如一杯茶，令人回味無限……它多美??！我曾與它擁抱過。

今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，是媽媽留的。媽媽說她今天有事不在家，讓我自己找些東西吃，桌子上有20元。我想媽媽今天回來看到我會(huì)自己做飯了肯定很興奮。之后我就匆匆穿好衣服洗漱后，拿著僅有的20元出去買做飯的材料。

在路上我還在想20元買些什么好呢？想來想去決定要買媽媽常常做給我吃的西紅柿雞蛋面的材料。到菜市場(chǎng)后，我看到了喧鬧的場(chǎng)景：買菜的阿姨和賣菜的小販討價(jià)還價(jià)，賣魚的大叔高昂的吆喝聲：賣魚了，鮮活的草魚，7塊5一斤等等。我就來到賣菜的攤子前問賣菜的叔叔：“叔叔，這西紅柿咋賣呀？”賣菜的叔叔說：“5毛錢一斤”我挑了兩個(gè)又紅又大的西紅柿，賣菜的叔叔給我稱了稱說：“1塊2，收你一塊?！?/p>

賣完西紅柿后我又去買了雞蛋，雞蛋2塊8一斤，我買了5個(gè)雞蛋總共4塊錢。

我拿著買好的材料回到家，由于看媽媽做過兩次大概記得步驟。挽起袖子，穿上圍裙，我的“求食”計(jì)劃就開始了。把雞蛋打在碗里打披發(fā)，把西紅柿切塊，往鍋里放點(diǎn)兒油，開始炒雞蛋，大概在雞蛋八成熟的時(shí)候倒入切好的西紅柿繼承翻炒，等西紅柿雞蛋炒好后倒入一碗水，放點(diǎn)鹽，然后等水燒開后放入面條，最后就是等面條煮熟啦！

可是也就是在這時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小意外，由于放入面條后我就把鍋蓋蓋上就出去看電視了，結(jié)果把面條這一回事給忘了，看到電視里邊人家吃面條我才想起來我的面條。就趕緊跑向廚房一到廚房就聞到了一股糊味，我趕快把火關(guān)上看了看面條，有點(diǎn)糊，但糊的不多，我就把我那一坨有點(diǎn)黑的面條盛了出來，嘗了嘗，味道有點(diǎn)怪怪的不外也還可以，之后就把那一碗黑乎乎的面條吃完了，由于究竟是自己做的。

等媽媽回來后，我把剩的17塊錢交給媽媽，媽媽說：“你今天吃飯就花了三塊錢？”我說：“我沒出去吃，我自己做的?！薄罢娴?，你會(huì)做飯了？”我有點(diǎn)兒不好意思的說：“就是出了點(diǎn)兒小意外。”媽媽看著我笑了笑，我也對(duì)著媽媽笑。

我從做飯這件小事中，我體會(huì)到了立異的快樂。

作文生活中的創(chuàng)新(篇3)

禮拜天的糊口老是那老三套，上午造作業(yè)，下戰(zhàn)書我有時(shí)出去玩，晚上就看電視，從來都沒有什么新鮮感，可是今天……

一早，爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，他說：“快點(diǎn)起床，起床后我教你字?jǐn)z影，功課下戰(zhàn)書在做吧！”“噢-”我歡呼著從床上一躍而起。爸爸的照相機(jī)平時(shí)碰都不讓我碰，可是今天是怎么了呢？卻要教我使用，很興奮??！我爸來到病院的草坪上。

??！這里真美??！嫩草似乎給大地鋪上了一個(gè)厚厚的綠毯一樣！花兒隨風(fēng)擺動(dòng)著。

爸爸，您快站好！我就在這里給您拍一張照吧。我擺弄好相機(jī)，右手的食指按在快門上，做好了按的一切預(yù)備。

爸爸微笑著，一動(dòng)不動(dòng)。他問我：“攝影有這么收留易嗎？”

這，我一時(shí)答不上來，由于平時(shí)看到別人攝影，覺得只要按一下快門就行啦！

我的鏡頭正對(duì)準(zhǔn)大樓的一排排窗口，以它為背影，人就像站在一個(gè)鳥籠前。我從照相機(jī)的鏡面上看到了這樣的景象，傻完了。怎么辦呢？真是看著收留易，做起來可真是難哪！

爸爸接過照相機(jī)，拉著我坐在草地上，指著照相機(jī)的有關(guān)部件，給我講起攝影的基本常識(shí)，什么光圈，速度，間隔等什么的。原來攝影還有這么多的學(xué)問，我當(dāng)初想的簡樸了。

爸爸說完后，我有迫不及待開始拍照，我說：“爸爸你現(xiàn)在哪里我在給你照一張?！卑职终竞美?，我按照爸爸說的光圈，速度等什么的把它調(diào)了調(diào)，只聽“咔”的一聲，就拍好了。

回家后我就讓我爸爸，把照片洗了出來，一看我驚呆了，怎么照出來的高樓是歪著的。我讓爸爸看了看，我們兩個(gè)哈哈大笑起來。固然這次學(xué)攝影沒有照的那么好，究竟是第一次開始攝影，但是我覺得我這一次非常興奮。

我但愿，我以后的禮拜天不是像以前一樣，那老三套，演過的有意義一些，就像這一次過的一樣，固然我還不會(huì)攝影，但是我懂得了科技，科技非常偉大，不像別人想的那么簡樸。

作文生活中的創(chuàng)新(篇4)

記得小時(shí)候，當(dāng)看別人滿心歡喜地玩著飛機(jī)模型時(shí)，我就心里酸酸的，后來我靈光一閃，想到飛機(jī)模型也是人做的，為什么我自己不能做呢？我急速地跑回家，開始制作飛機(jī)模型。

我知道自己不能光憑想就制作飛機(jī)模型，必需得有圖，沒辦法，我只能讓媽媽幫我畫一個(gè)模型圖。之后我讓爺爺和我去拿制作機(jī)翼的材料。我一個(gè)人拿著大鋸子，開始向木板‘‘進(jìn)攻’’，鋸子發(fā)出十分有節(jié)奏的聲音，我又費(fèi)了九牛二虎之力方才將機(jī)翼做好。此時(shí)的我已經(jīng)氣喘吁吁。第二天早上，我自己預(yù)備去尋找一些材料去做其它的模型部門。在廢品廢料中，我終于找到了塑料板，可是此時(shí)它在我頭頂2米左右的地翻?？粗阱氤?，卻涓滴沒有辦法獲得他，我不產(chǎn)生了一些無力感，但是我決定堅(jiān)持下去。我看看四周的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)垃圾車，然后一蹦一跳地想要遇到塑料板。一位環(huán)衛(wèi)工人看到這景象，連忙把我抱了下來，然后用勸誡的語氣說著；‘‘小朋友，攀高上帝是很危險(xiǎn)的，這里又臟，別弄臟了你的衣服，趕快回家吧?！乙厦婺莻€(gè)塑料板來做飛機(jī)模型，你能幫我拿下來嗎？’’‘‘呦，折磨小就會(huì)做飛機(jī)模型了呀！長大肯定是發(fā)明家，行，我?guī)湍隳孟聛??！谀玫剿芰习逯螅矣众s快回家，對(duì)它進(jìn)行加工，之后我把所有的材料依次進(jìn)行拼接，我終于完成了飛機(jī)模型。

能出我親身制作的飛機(jī)模型向伙伴們夸耀，伙伴們都連聲款我心靈手巧，我品嘗到了立異的快樂。

作文生活中的創(chuàng)新(篇5)

在人類歷史長河中，恰是有了那么多的立異，科技事業(yè)才蒸蒸日上。有了瓦特的立異，蒸汽機(jī)才被改造出來；有了魯班的立異，鋸子才得以問世；有了萊特兄弟的立異，人類才終于能在藍(lán)天中飛翔；有了愛迪生的立異，夜晚才能如斯的明亮……而在現(xiàn)實(shí)糊口中，提到“立異”二字，對(duì)我們來說或許有點(diǎn)兒高大上，可提而不可即——錯(cuò)！只要我們擁有一雙勤勞的手和一個(gè)敢于嘗試的大腦，又有什么事不能去做呢——即使失敗了。

記得那是一個(gè)暖和的午后，我坐在沙發(fā)上舒服地蹺著二郎腿，邊看電視邊津津有味地喝著牛奶，忽然，我瞟到桌子上還未被拉住的文具袋，我怕它不小心被撞掉以至于筆撒一地，我便放下牛奶，起身去拉住文具袋，但它似乎故意跟我作對(duì)似的“拼死抵擋”我的“進(jìn)攻”。最后，我稍稍用力，在雙方“爭執(zhí)”不下的情況下，只聽“嘩啦啦…”一聲，最不愿意發(fā)生的事仍是發(fā)生了?？粗厣狭鑱y的“案發(fā)”現(xiàn)場(chǎng)，我無奈地?fù)u了搖頭——想不到現(xiàn)在社會(huì)的“碰瓷”現(xiàn)象竟這么嚴(yán)峻。我將地上的筆拾完后，本想將其再次裝入文具袋中，但我一看，在剛才激烈的“爭執(zhí)”中，文具袋拉鏈上的拉環(huán)也早已不知去向，事態(tài)發(fā)展的似乎更嚴(yán)峻了。細(xì)細(xì)回想一下的話，這似乎已經(jīng)不是第一次這樣了，我把一切“罪證”收拾起來預(yù)備后，預(yù)備去媽媽那“負(fù)荊請(qǐng)罪”。

這時(shí)，我瞅見了桌子上的牛奶盒，突發(fā)奇想——自己做一個(gè)文具盒。然后，說動(dòng)手就動(dòng)手。我迅速將牛奶喝完，又找了另一個(gè)廢牛奶盒，并用剪子將其中一個(gè)沿邊沿剪開，將另一個(gè)只剪去頂部的一個(gè)口，并用衛(wèi)生紙將其牛奶殘液擦干，將前者裝入后者中，猶如一個(gè)抽屜一樣。短短幾分鐘，一項(xiàng)簡易而又偉大的工程便完成了！我拿起來聞了聞——嗯，還有一股濃濃的牛奶香味，我將所有“家伙兒”都裝了進(jìn)去，剛恰好，并在上面寫下了親筆簽名。就這樣一個(gè)簡易卻很端莊而又高端大氣上檔次的文具盒就誕生了！

我將它小心翼翼地放在桌子上。過了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來，瞅見了這件“工藝品”，如發(fā)現(xiàn)新大陸般快步走來，拿起來端詳了一番，笑道：“喲，我們家出了個(gè)小‘發(fā)明家’呀！”我驕傲地笑道：“那是！”“嗯，好好發(fā)揚(yáng)這種精神??！”“是！”在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，我自豪地將我的“創(chuàng)舉”拿出來“亮相”同學(xué)們都圍過來好奇地“參觀”，無一不夸獎(jiǎng)。我忽然感到自己的勞動(dòng)成果被人夸獎(jiǎng)是多么得令我驕傲！當(dāng)然，驕傲只是暫時(shí)的，仍是收斂點(diǎn)好！

糊口中，每個(gè)人都有能力立異。立異——?jiǎng)?chuàng)造新奇，更能創(chuàng)造快樂！

作文生活中的創(chuàng)新(篇6)

你是一個(gè)追新族嗎？你有什么新點(diǎn)子，新做法嗎？我就有。我從創(chuàng)造中嘗到了無限的樂趣?，F(xiàn)在就由我來告訴你吧！

那是婦女節(jié)，全國女性們的節(jié)日。當(dāng)然，辛勞培養(yǎng)哺育我們的母親，也不例外。

今天是婦女節(jié)，我在家冥思苦想，把腦汁兒都絞盡了，也想不出送給母親什么禮物的好。哎！既然想不出親手做的禮物，那就只有去買現(xiàn)成的吧！我從錢包里拿出三張鈔票——三張一元的錢{固然不多，但對(duì)于我這個(gè)“窮苦兒童”來說，已經(jīng)夠多的了——由于我的鈔票全被“母親大人”沒收了，我身上的現(xiàn)金也只有這么一點(diǎn)了。哎！悲哀呀！}出了門，我決定，仍是從頭開始找起吧！我就從最認(rèn)識(shí)的老街開始找起了。

走到王阿姨店門口，我絕不猶豫的走了進(jìn)去。里面的商品琳瑯滿目，令人目?？潄y，目不暇接。有：格中花形的毯子、繡上了杜鵑等花的被子、各式各樣的腕表……我首先看中了水晶球和一個(gè)電子賀卡?？梢詥枺核蛞逶?，電子賀卡要四元，可我只帶了三元，只好作罷。

我又去了許多家，都是太貴了或者是太丟臉了。

我無精打采的回到樓下，看見地上凋零的臘梅花和樹上迎風(fēng)開放的臘梅花，心中一亮，連忙回家制作。

我拿出一個(gè)空瓶子，把它鋸成兩截，只要了下半部門。又把樓下新鮮的臘梅花，摘了一些回家?；氐郊液?，我把摘來的臘梅花倒進(jìn)了那半截空瓶子里，然后用一張彩色透氣紙蓋在瓶口，用彩線綁住。再把一些鈴鐺、小千紙鶴貼在瓶壁上。后來我把它送給媽媽，媽媽興奮的合不攏嘴，直夸我手巧。

我心里開心極了，就由于這小小的創(chuàng)——造——品。

作文生活中的創(chuàng)新(篇7)

立異是快樂的，立異是幸福的，立異也是出色的。他如一顆麥芽糖，是我們心里甜滋滋的。

早晨，我預(yù)備起床去鍛煉，但發(fā)現(xiàn)衣服上的扣子掉了，但媽媽又去上班了，我想要不找爸爸，讓爸爸幫我縫吧。但我又一想爸爸可能也不會(huì)縫，要不我就自己先縫縫嘗嘗吧。

說是遲那時(shí)快，我到抽屜里找到了針和線，馬上就開始步履起來，但針我穿了半天也穿不進(jìn)去，針口和線頭老是擦肩而過。最后終于穿完了，我的頭上也出錢了幾顆晶瑩剔透的汗滴。

我便開始縫，糊里糊涂的就縫完了。我床上衣服，對(duì)著鏡子一看，我滴媽呀，扣子風(fēng)錯(cuò)了。我又把扣子拆了下來，固然我縫錯(cuò)了，但是我并不灰新。

吸取了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我給扣子好好找了一個(gè)地方，開始縫。

很快就縫完了，但是不知帶效果怎么樣，我穿上衣服試了試，還可以固然沒有媽媽縫的那么絕妙。我跑到爸爸跟先好好的顯擺了一番。爸爸也覺得我封的很好。

重要的不是把衣服縫好了，而是學(xué)會(huì)了縫衣服的方法。在這件事中，我品嘗的了創(chuàng)興的樂趣。這種樂趣是發(fā)自內(nèi)心深處的真正的樂趣。

作文生活中的創(chuàng)新(篇8)

立異是我們糊口中必不可少的一部門。由于立異，我們的祖先從遠(yuǎn)古的荒漠中撿起的石塊，開始了舊石器時(shí)代；由于立異，我國的四大發(fā)明得以耀世，造福昆裔；由于立異，牛整理從著落的蘋果中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；沒有立異，地球上就沒有這么繁榮的文明，

上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)增多，需要的教輔資料也多了，跟著一學(xué)期的結(jié)束，密密麻麻的教輔資料無處置放，全部堆在家里，其實(shí)是不能收留忍，我和爸爸也多次說過這件事，爸爸總說沒地方放，后來我看到了快遞紙箱，于是我用快遞紙箱簡樸的做了一個(gè)書架，把那些無處置放的教輔資料全部放到了書架，這樣不僅節(jié)省了空間，還顯得家里整齊一些。爸爸直夸我懂得立異。原來這也是一種立異。

跟著初中事物的加多，我爸爸給我買了許多文件夾，放在一起。但是我發(fā)現(xiàn)一定的空間內(nèi)只能放三個(gè)，但后面長短?？盏?，有些占地方。后來我把他們一個(gè)正放一個(gè)反放，這下一定的空間內(nèi)也可以放五個(gè)文件夾了，十分節(jié)省空間。原來這也是一種立異。

以前無論過遇到不會(huì)的字的時(shí)候，都是拿起厚厚的字典費(fèi)很長時(shí)間去找，現(xiàn)在有了電子字典，我遇到不會(huì)的詞或句或者說一些成語時(shí)，都可以在電子詞典上查，省工又省時(shí)。原來這也是一種立異。

以前假如家里還有小轎車的話，出行必需得坐公交車?，F(xiàn)在，社會(huì)上多了共享單車，讓更多的人享受到了利便。原來這也是一種立異。

做飯也是一樣技術(shù)活，以前蒸米的時(shí)候，會(huì)由于米和水的比例不協(xié)調(diào)，從而使米過軟或硬，后來家里有了量杯，蒸出來的米口感就更好了。在熬湯時(shí)，會(huì)由于對(duì)時(shí)間的把握不是很好，從而使煲湯不好喝，但把手機(jī)放在那又怕手機(jī)受到損壞。于是爸爸就用保鮮膜包住了時(shí)鐘，然后把時(shí)鐘掛在了掛鉤上，這樣時(shí)間就能掌握的很好了。原來這也是一種立異。

魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了就有了?！蔽覀円矣趪L試，敢于立異，才能讓我們的糊口更夸姣。

作文生活中的創(chuàng)新(篇9)

立異是人們所喜歡的，是國家所提倡的，是讓一些有腦子的人發(fā)財(cái)致富的，是讓一個(gè)國家從此站起來的。

立異的威力是我們不能想象的，它好像像一個(gè)最高的領(lǐng)導(dǎo)者，它領(lǐng)導(dǎo)著我們所說的夸姣精神。立異好像是成功的獨(dú)一捷徑了。

從馬云這個(gè)數(shù)學(xué)高考只考了幾分的“學(xué)渣”來看，他恰是有著不凡的貿(mào)易頭腦，開啟了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。淘寶、天貓等的泛起引領(lǐng)了網(wǎng)上購物的高潮。前幾日，馬云的自助實(shí)體店在一些城市又大展四肢舉動(dòng)。他的立異頭腦給他帶來了成功，不凡的成功！

而那些沒有立異意識(shí)的人，只能去在意網(wǎng)上商品有沒有流動(dòng)，超市銷售員會(huì)不會(huì)不需要。就算這樣，他那不甘的心仍是會(huì)被懶惰所占據(jù)。

立異，就是意味著要不同凡響。有立異能力的人，他的設(shè)法主意或許怪異，但確實(shí)可行。

小表弟在家里可謂是一個(gè)“小小發(fā)明家”，他用廢料，造出來了良多我想都想不到的東西。我家的花灑壞了，預(yù)備再去換一個(gè)，可誰知小表弟又有了設(shè)法主意。他把礦泉水瓶上扎了一堆小孔在底部，把瓶嘴卡在花灑出水的地方，打開水管向里面沖水，水便會(huì)從扎的孔里被擠出來，這樣只剩了一根水管的花灑便達(dá)到了原來的使用效果?，F(xiàn)在想想立異又何不是一種財(cái)富呢？

現(xiàn)在在糊口中許多孩子已經(jīng)能衣食無憂了，物質(zhì)基礎(chǔ)大家大部門都能跟得上，可有多少孩子能夠在此基礎(chǔ)上愿意去創(chuàng)造，去立異？那些脫穎而出的必是具有立異的頭腦，而現(xiàn)在國家所需要的恰是立異型人才，他們不恰是國家所需的棟梁之才嘛？

無論是從日常糊口中仍是通過網(wǎng)絡(luò)了解到的，我們都應(yīng)該去培養(yǎng)出學(xué)會(huì)立異的頭腦。

我們不中斷地接受新事物，不中斷地受新事物的影響。我們是不是也能創(chuàng)造出影響他人、利便他人的新事物呢？

立異是一種很好的糊口立場(chǎng)，培養(yǎng)好的糊口立場(chǎng)，會(huì)在你通往成功路上助你一臂之力。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文七篇

通過仔細(xì)的歸類，小編整理出了“學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文”。作文是一種傳遞情感的媒介，可以通過文字喚起讀者的共鳴和感受。寫作可以幫助我們克服思維上的障礙，好的文章可以給我們帶來人生的洞見。希望以下措施可以在一定程度上緩解你的問題！

學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文(篇1)

著名畫家李可染曾說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”所以，如果想要最佳的成績，那你就必須要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，就說明了這樣的道理：

有一個(gè)小朋友他的一位好朋友得了游泳比賽第一名，而這個(gè)小朋友的游泳水平不那么出色，心里想，要是讓他教我游泳，我再用點(diǎn)功，一定能比過他。于是，這個(gè)小朋友每天去請(qǐng)教他的朋友。一天天過去了，這個(gè)小朋友的游泳水平越來越好了。

一年一度的游泳比賽又到了，這個(gè)小朋友和他的好朋友一起進(jìn)了總決賽。他們經(jīng)過激烈的比拼后，結(jié)果出來了。裁判員說：“這一屆游泳比賽的第一名是……”結(jié)果不可思議。那個(gè)小朋友得了亞軍，而冠軍是他的好朋友。這就說明，順著前人的目光遠(yuǎn)眺最佳結(jié)果也只能是背影。

由此聯(lián)想到我自己，不能一切都靠老師的指導(dǎo)和家長的安排。在學(xué)校里我既要聽從老師的指導(dǎo)，自己也要多動(dòng)腦筋，勤于思考，多做練習(xí)，主動(dòng)探索更深的知識(shí)，尋求更佳的學(xué)習(xí)方法。在生活中，也需要我的創(chuàng)新。在游玩時(shí)，可以去發(fā)現(xiàn)新的事物，而不是事事都聽從別人說的去做，跟隨著別人的腳步，如果你會(huì)這樣的話，可能好看的景物都被錯(cuò)過了。做事情時(shí)也一樣，注意千萬不能總是用千篇一律的習(xí)慣做法，一定要主動(dòng)的尋找新的想法和思路去實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們，創(chuàng)新是每個(gè)人都需要具備的能力，創(chuàng)新能讓人更加善于思考，喜歡發(fā)現(xiàn)，也可以讓事情變得更新奇有趣。如果有更多的人善于創(chuàng)新，便有利于我們祖國和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，讓生活更加豐富多彩。

讓我們每個(gè)人都會(huì)創(chuàng)新，都能用創(chuàng)新使我們的生活變得更豐富，更便捷吧！

學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文(篇2)

莎士比亞曾說過“推陳出新，是我的無上訣竅”。這句話是完全正確的，做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。不要按照前人勝利的方法再去贏得勝利，就算這樣贏得了冠軍或大家的支持，那也終究最多是亞軍，因?yàn)榍叭艘呀?jīng)用過這些方法取得了第一。

既然不該這樣做的話，那需要注意些什么呢？首先，要學(xué)會(huì)思考別人這樣做有什么地方值得自己學(xué)習(xí)，但是千萬不要模仿。要根據(jù)這樣的內(nèi)容創(chuàng)造新東西。然后，要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些新東西，因而才能取得屬于自己新的勝利和成功。

既然說了這么多，那我就講一個(gè)朋友親身經(jīng)歷過的一個(gè)故事吧！

以前我有一個(gè)朋友，他平時(shí)特別勤奮好學(xué)，在學(xué)校里名列前茅。但他有一個(gè)不足之處，就是不愛創(chuàng)新，他運(yùn)用的知識(shí)都是以前別人用過的知識(shí)。終于有一天，老師讓他們寫一份卷子，要求用自己的方式來做，不能用以前別人用過的方法。這可把他急壞了，他盡力用自己的方法，把一道一道題答案都給“擠”出來，但是最終也沒有取得優(yōu)異的成績。不久，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，他成了全班的倒數(shù)。

沒有了創(chuàng)造新東西的動(dòng)力，就沒有了掌握新知識(shí)的能力，也就失去了一些基本技能。然后就可能被眾人嘲笑，失去自信，這多么可怕呀！

既然這么可怕，那該如何做呢？先發(fā)現(xiàn)別人的辦法，然后理解這些辦法，看透這些辦法為什么這樣運(yùn)用，再用自己的方法去做。

創(chuàng)新會(huì)使人怎樣呢？我?guī)е@個(gè)疑問想了半天，才想出來。

創(chuàng)新究竟是個(gè)美好的事情，它會(huì)讓人有創(chuàng)造力并且還能得到許多新東西，另外還有重要的一點(diǎn)，可以增加自信心。每當(dāng)一個(gè)自己獨(dú)立創(chuàng)造的東西頂用時(shí)，心里總會(huì)美滋滋的，給自己增加了許多勇氣。

一個(gè)人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，只有學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，生活才會(huì)更加精彩！

學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文(篇3)

聞名畫家李可染曾說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”所以，假如想要最佳的成績，那你就必需要學(xué)會(huì)立異。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，就說明了這樣的道理：

有一個(gè)小朋友他的一位好朋友得了游泳比賽第一名，而這個(gè)小朋友的游泳水平不那么精彩，心里想，要是讓他教我游泳，我再用點(diǎn)功，一定能比過他。于是，這個(gè)小朋友天天去請(qǐng)教他的朋友。一每天過去了，這個(gè)小朋友的游泳水平越來越好了。

一年一度的游泳比賽又到了，這個(gè)小朋友和他的好朋友一起進(jìn)了總決賽。他們經(jīng)由激烈的比拼后，結(jié)果出來了。裁判員說：“這一屆游泳比賽的第一名是……”結(jié)果不可思議。那個(gè)小朋友得了亞軍，而冠軍是他的好朋友。這就說明，順著前人的目光遠(yuǎn)眺最佳結(jié)果也只能是背影。

由此聯(lián)想到我自己，不能一切都靠老師的指導(dǎo)和家長的安排。在學(xué)校里我既要服從老師的指導(dǎo)，自己也要多動(dòng)腦筋，勤于思索，多做訓(xùn)練，主動(dòng)探索更深的知識(shí)，尋求更佳的學(xué)習(xí)方法。在糊口中，也需要我的立異。在游玩時(shí)，可以去發(fā)現(xiàn)新的事物，而不是事事都服從別人說的去做，跟跟著別人的腳步，假如你會(huì)這樣的話，可能好看的景物都被錯(cuò)過了。做事情時(shí)也一樣，留意千萬不能老是用千篇一律的習(xí)慣做法，一定要主動(dòng)的尋找新的設(shè)法主意和思路去實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們，立異是每個(gè)人都需要具備的能力，立異能讓人更加善于思索，喜歡發(fā)現(xiàn)，也可以讓事情變得更新穎有趣。假如有更多的人善于立異，便有利于我們祖國和社會(huì)的發(fā)展和提高，讓糊口更加豐碩多彩。

讓我們每個(gè)人都會(huì)立異，都能用立異使我們的糊口變得更豐碩，更便捷吧！

學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文(篇4)

初入編織教室，無論是墻壁上的簡介還是櫥窗展示的作品，都給我?guī)砹藵庥舻闹袊榻Y(jié)。

編結(jié)教室里：一根紅繩，在老師手中三纏兩繞，一種祝福，就這樣編織而成。老師手中拿著五彩線說：“編結(jié)，心態(tài)要平靜，要看清圖紙，要細(xì)致，要……”“好多要求啊!”同學(xué)們感慨道。我的心慌了：像我這樣粗枝大葉的人，怎么才能做到在短短一周時(shí)間邁進(jìn)“編織”這扇擁有悠久歷史的大門?

“下面我們來做一件作品：可愛娃娃!”老師說。“娃娃?”從小在布娃娃中長大的我頓時(shí)睜大了雙眼，有了極大的興趣?！按蠹蚁雀鶕?jù)自己的圖紙和編結(jié)手法編織，不會(huì)的我再個(gè)別指導(dǎo)一下!”我聽了，暗暗為自己加油:我一定能行!粗略地看了看圖紙，我發(fā)現(xiàn)要用到的編織手法，基本都掌握了。“看來，一個(gè)極富中國味兒的娃娃就要誕生啦!”興奮之余，我自言自語道?？蓯弁尥薜摹澳_”、“腿”、“身體”都編織好了，我仿佛看見成功之門向我招手了，因?yàn)榫褪Ｏ峦尥揿`巧的小手還沒有編好!可就在這時(shí)，我卻犯難了!因?yàn)橹皇Ｏ伦詈笕K了，可三根繩要怎樣編手啊!之前學(xué)的鞭炮結(jié)都是用四根完成的。面對(duì)眼前的“半成品”，我皺著眉頭苦苦思索著......

正在萬分無助的時(shí)候，我突然想起：四根繩的鞭炮結(jié)，用的是“壓三穿一”的編法，那么三根繩能不能用“壓二穿一”呢?抱著試一試的心理，我嘗試著編了起來。幾個(gè)輪回之后，我對(duì)著圖紙，雖然松緊程度尚未掌握到家，但還是蠻像的，莫非我蒙對(duì)了?我繼續(xù)以“壓二穿一”的方法編織下去，老師在我身邊看了一會(huì)兒，興奮地說：“同學(xué)，你編的手臂很不錯(cuò)，繼續(xù)加油!”我的心里猶如喝了蜂蜜一般，樂滋滋地做著我的編織夢(mèng)，手中的娃娃越來越精致了!

對(duì)了，我總覺得圖紙上的娃娃手臂太短，是不是應(yīng)該再編兩三圈呢?說干就干，我編到了一個(gè)自己認(rèn)為合適的長度，用打火機(jī)燒了一下線尾，畫上一張調(diào)皮的娃娃臉—細(xì)細(xì)的柳眉，俏皮的雙眼，玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴，雙頰泛著紅暈，我的創(chuàng)意娃娃出世啦!

接下來的時(shí)間里，我又做了吉祥結(jié)、玫瑰結(jié)等作品。每件作品，都基于圖紙，又都會(huì)有一些小小的改動(dòng)，小小的創(chuàng)新。是的，中國結(jié)由先人流傳下來，現(xiàn)代人在傳承它的時(shí)候，應(yīng)該加入一些新的思想，發(fā)揮想象的空間，使它更完美，更貼近生活!

我堅(jiān)信，只要我們勇于嘗試，并學(xué)會(huì)創(chuàng)新，那么生活就會(huì)像編結(jié)一般，從最簡單，最基礎(chǔ)的二維線條，變成復(fù)雜曼妙的曲線，變得豐富，變得多彩!

學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文(篇5)

因?yàn)槲以诩依锸亲钚〉?所以家人都很疼我.被幸福包圍的我,也不忘初心的別人,只知道接受別人對(duì)我的關(guān)心.直到看了這個(gè)廣告,我才知道關(guān)心別人,其實(shí)很簡單.廣告內(nèi)容是:一個(gè)媽媽個(gè)自己的孩子洗完腳后,又去給婆婆洗腳.婆婆心疼媽媽,說:累了一天了,休息一會(huì)兒吧!可媽媽卻說:沒事,我不累.多泡泡腳對(duì)您的腿有好處.這一幕,剛好被兒子看見了,兒子也端了一盆水,遙遙晃晃的走了進(jìn)來,對(duì)媽媽說:媽媽,洗腳.媽媽見了,感動(dòng)的笑了.

果然,一量體溫,39.5度,發(fā)燒了.我趕緊讓媽媽躺下,又是拿冰塊降溫,又是給媽媽倒水,又是給媽媽拿退燒藥.媽媽見我跑來跑去,心疼的說:美玲,媽媽沒事,別忙了.沒事我說:我又不累.

其實(shí)關(guān)心就是一件很簡單的事情,可是到現(xiàn)在才學(xué)會(huì)了它.其實(shí),關(guān)心就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只在乎你是不是發(fā)現(xiàn)了它.

學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文(篇6)

生活中我們會(huì)遇上許許多多的事，面臨許許多多的選擇，但我們都會(huì)按自己的經(jīng)驗(yàn)處理。但有時(shí)，我們需要打破常規(guī)的創(chuàng)新。

瘟疫襲卷了小鎮(zhèn)，富人拿出自己的錢財(cái)請(qǐng)來醫(yī)生救濟(jì)患者。然而，在見到特別的鏡子后，他把主要精力放在了“鏡子”的研發(fā)。這樣的舉動(dòng)令人不解，但便是這樣的舉動(dòng)，這打破常規(guī)的創(chuàng)新，不僅制止了瘟疫，還讓今后的顯微鏡發(fā)展得到了巨大的幫助。

打破常規(guī)的創(chuàng)新，這不僅僅是社會(huì)進(jìn)步需要的，也是我們所需要的。一味的墨守成規(guī)，只會(huì)令我們止步不前。十九世紀(jì)的一天，一位大學(xué)教授和自己的孩子在花園散步，“我今天有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)！”他對(duì)自己的孩子說道。然而，這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻違背了他一直信奉的牛頓絕對(duì)空間定理，因此，他否認(rèn)了自己的發(fā)現(xiàn)。但多年后，這一猜想唄愛因斯坦發(fā)現(xiàn)，他支持了這位博士的觀點(diǎn)，打破了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和絕對(duì)空間定理。

因此，我們要有這樣打破常規(guī)的創(chuàng)新，但我們不僅要有打破常規(guī)的勇氣還要擁有創(chuàng)新的精神。

喬布斯是一位改變世界的傳奇人物，他的創(chuàng)新精神很值得借鑒。零一年ipod誕生，人們聽音樂的方式改變了，CD機(jī)、音樂機(jī)逐漸落伍，隨聲聽暢銷全球；零七年iphone誕生，人們開始拋棄傳統(tǒng)的按鍵手機(jī)，觸屏手機(jī)逐漸深入人心取代它的地位；一零年，ipad誕生更是讓電腦、筆記本電腦加快落后。每一項(xiàng)創(chuàng)新都取得了巨大的成功，蛋撻卻沒有在那一項(xiàng)成就后沾沾自喜、停止不前，兒時(shí)保持著創(chuàng)新的精神直到逝世。

我們需要的正是這樣一種打破常規(guī)的創(chuàng)新，只有不斷的.創(chuàng)新，不斷地打破常規(guī)，才能夠得到不斷進(jìn)步和發(fā)展。社會(huì)也才不會(huì)止步不前，打破常規(guī)的創(chuàng)新不僅是你我需要的更是每個(gè)人都需要的。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文(篇7)

美術(shù)老師每次上美術(shù)課的時(shí)候，都會(huì)說一句話“畫畫時(shí)不要按照書上的畫”我不明白，書上畫的不都是很好嗎？為什么不讓按照書上的來畫呢？放學(xué)后，我來到美術(shù)老師的辦公室，我問老師：“老師，美術(shù)書上的畫都畫的很好，為什么不讓同學(xué)們照著畫呢？”美術(shù)老師給我講了一個(gè)故事。

齊白石，本是一個(gè)木匠，自學(xué)畫畫成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)，然而，已經(jīng)取得成功的齊白石并不滿意，而是繼續(xù)努力。齊白石60歲以后的畫，明顯比以前畫的好，70歲以后他的畫風(fēng)又變了，80歲以后，他的畫風(fēng)再度改變。據(jù)說，齊白石一生，曾五變畫風(fēng)，正因?yàn)辇R白石在成功后仍然不休息，繼續(xù)創(chuàng)新，所以他的晚年作品比早期的作品更為成熟。

聽了這個(gè)故事以后，我覺悟了，想到一個(gè)名言可以來形容這個(gè)故事“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”說這句話的人是歌德，我感覺說的特別對(duì)，如果說一個(gè)人不懂得創(chuàng)新，那么你就不在這個(gè)行業(yè)取得成功，就像我們的美術(shù)課上，如果大家都照著書上的畫，大家的作品都是一樣的，沒有創(chuàng)新，每個(gè)人都不會(huì)出類拔萃，大家要發(fā)揮自己的想象，才能畫出好的作品，再比如在表演的時(shí)候，你講了一個(gè)笑話，大家都笑的直不起腰了，第二個(gè)人上去講的時(shí)候依然是這個(gè)笑話，大家還會(huì)再笑嗎？當(dāng)然就不會(huì)了，這個(gè)節(jié)目就沒有意義了。

所以，我們要有創(chuàng)新精神，這樣才能成長，才能進(jìn)步，——要成長，你必須要?jiǎng)?chuàng)新才行。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文集錦十一篇

在語文課程中作文的地位不言而喻，為了鍛煉我們思考問題的能力，所以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新主題作文應(yīng)該怎么寫呢？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感。你知道優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文包括哪些內(nèi)容嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇一】

阿西莫夫曾說過，創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。創(chuàng)新是人類前進(jìn)的指路燈，是大海中的輪船，是飛翔的羽翼，是迷霧中的燈塔，是······

牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律·萬有引力·光學(xué)環(huán)·光微粒說·冷卻定律和微積分，然而到了晚年，他花了十年光陰去研究上帝的存在，結(jié)果自然是毫無所得。由此看來即使是一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入了陳舊的范疇。就談不上絲毫的成就。

1900年，著名教授普朗克曾提出了量子學(xué)假設(shè)以及普朗克公式。但他卻沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論，他最終宣布取消了自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

齊白石，本市個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)獲得的成功，永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯的不同于60歲以前，70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)格再度變化。據(jù)說齊白石的一生曾五易畫風(fēng)，正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更加成熟，形成獨(dú)特的流派和風(fēng)格。

創(chuàng)新就是要打破傳統(tǒng)觀念的束縛。創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所需要的一種精神。有了創(chuàng)新我們才能坐飛機(jī)，飛上九重天，有了創(chuàng)新，我們才能在電燈下，侃侃而談，有了創(chuàng)新，我們才能看到顯微鏡下的微世界······

為自己插上創(chuàng)新的翅膀吧！你一定能翱翔于藍(lán)天。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇二】

念頭是引起個(gè)體流動(dòng)以知足個(gè)體需要的一種內(nèi)驅(qū)力。葉圣陶說：“寫作文就為的是寫出自己想說的話?！边@里的“念頭”、“內(nèi)驅(qū)力”就是“想說”，就是一種“表達(dá)的欲望”，有了內(nèi)部動(dòng)力的驅(qū)使，才能變“要我寫”為“我要寫”。

那么在作文教授教養(yǎng)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的作文愛好呢？

1.課堂上創(chuàng)設(shè)民主、和諧、活潑的學(xué)習(xí)氣氛。

教師學(xué)生要斗膽勇敢想象，敢于質(zhì)疑，斗膽勇敢探究，鼓勵(lì)求異思維，活躍學(xué)生思維，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)的百家爭鳴，各抒己見，營造一種百花齊放、強(qiáng)烈熱鬧奔放的課堂氛圍。

2.倡導(dǎo)學(xué)生寫富有個(gè)性的文章。

學(xué)生人小，單純直率，無邪爛漫，思惟上纖塵不染，要體現(xiàn)他們的寫作上風(fēng)。

3.要采取激勵(lì)措施。

既要鼓勵(lì)寫作上出類拔萃的學(xué)生，也要鼓勵(lì)寫文章開頭好或結(jié)尾好的學(xué)生，既要表揚(yáng)一個(gè)詞用得好或一段寫得好的學(xué)生，又要鼓勵(lì)選材好或?qū)懽饕暯呛玫膶W(xué)生等等，以此激發(fā)學(xué)生立異的愛好。我常用的激勵(lì)措施有：選取學(xué)生中的佳作登黑板報(bào)，編墻報(bào)，廣播播放，學(xué)生傳閱，班上朗讀，編印《優(yōu)秀作文選》等。

二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)的焦點(diǎn)是培養(yǎng)有立異能力的一代新人。只有具備立異能力的人，才能領(lǐng)導(dǎo)和掌握科技發(fā)展的潮流。作文課在培養(yǎng)學(xué)生立異能力方面具有得天獨(dú)厚的前提，讓我們潛心研究，努力工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，啟迪他們的立異思維，培養(yǎng)他們的立異能力，讓一代新人茁壯成長，成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇三】

每個(gè)科學(xué)家，都有新的記實(shí)，新的目標(biāo)，而我立異了我的記實(shí)。

那是一個(gè)下戰(zhàn)書，我正在房子里訓(xùn)練跑步，我喜歡運(yùn)動(dòng)，更喜歡跑步，我每次都有一個(gè)目標(biāo)，那就是比上一次還快，我天天都訓(xùn)練跑步，在學(xué)校里也是玩一些跑步之類的運(yùn)動(dòng)。我上一次的記實(shí)最好的事50米10.9秒，我今天一定要超越10.6秒。

我走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，望著跑道，仔細(xì)想一會(huì)兒要怎么跑？

開始了，我像一支箭一樣飛的跑出去了，用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，我跑到終點(diǎn)了！我即刻去問用了多少秒？沒想到，我竟然失敗了，我跑了11秒。

差距也太大了吧，我很驚訝，那是我跑的速度嗎？固然我不想接受，但這是事實(shí)，但我沒有拋卻，我決定再試一次，我預(yù)備這次要把全部氣力都用上，準(zhǔn)備，三！二！一！聽到響聲，我便嗖的一下飛了出去，用盡全部氣力到達(dá)了終點(diǎn)，這一次，我相信我絕對(duì)不可能失敗。

成績預(yù)備開始念，話音剛落，我便歡呼了起來。這一次，我成功了，我用了9.1秒，這一刻，我無高心。

通過這次跑步，我知道了：無數(shù)個(gè)成功的背后都有無數(shù)滴汗水。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇四】

有一則食品廣告，通過父、母、女兒三人的對(duì)話來介紹該食品的名稱品種。因構(gòu)思設(shè)計(jì)新撅，頗為聽眾欣賞。于是，魷不乏許多模仿者。如此不問區(qū)別，生硬套用同一個(gè)形式，聽來反而感到格格不入，影響宜傳效果。由此可見，創(chuàng)祈精神十分重要。

上迷事件中存在的生椒硬套現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在廣告行業(yè)中，在各個(gè)方面都有表現(xiàn)。為什么會(huì)這樣呢?

首先，是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。許多人看到別人的。點(diǎn)子好，魷馬上拿來用，而不去思考它是否適合，足否雷要改進(jìn)，更不會(huì)去想屬于自己的新點(diǎn)子。每個(gè)事物都有其獨(dú)特的一面。魷像上文提到的廣告構(gòu)思。父、毋、女兒的談話適合介紹食品，但若是介紹化壯品，就不太適合了。這枕雷要廣告設(shè)計(jì)者想出更新，更貼切產(chǎn)品的構(gòu)思。

其次，是俠乏創(chuàng)新勇氣。街事物的產(chǎn)生大多是坎坷的，是要承扭風(fēng)險(xiǎn)的。這魷?zhǔn)谷藗儺a(chǎn)生了退卻的心理。這種擾像不決，患得患失的想法常常使我們與許多祈事物擦身而過，真是一種遺憾。鄧小平同志甘說過，我們做事膽子要大一點(diǎn)，步子邁得再快一點(diǎn)。是啊，創(chuàng)新魷不要畏懼失致，要勇敢地去做。

另外，好逸惡勞也是人們俠乏創(chuàng)造精神的一個(gè)原因?；蛟S你覺得沿用別人創(chuàng)造的東西，省時(shí)省力，但這么做會(huì)使我們漸漸硫于思考，忘記自身所肩負(fù)的開創(chuàng)未來的貴任。

貝多芬正是打破前人作曲的模式，才寫出了震撼人心的《命運(yùn)交響曲)，喊出了我要托住命運(yùn)的咽喂。而哥白尼賈若與教會(huì)作對(duì)的危險(xiǎn)，毅然推翻了《地心璐，發(fā)表了《日心說》。這種面對(duì)命運(yùn)不公，面對(duì)死亡成脅，依然勇于創(chuàng)祈的精神，難道不讓那些一味重復(fù)別人創(chuàng)造的東西的人，覺得汗旅嗚?當(dāng)今社會(huì)禽要新鮮的血液，常要析生事物去促進(jìn)它的發(fā)展。而缺乏創(chuàng)析精神，必定會(huì)使整個(gè)社會(huì)停滯不前。生活在這樣一個(gè)一成不變的世界中，你會(huì)快樂嗎?

為了更精彩的明天，讓我們迸發(fā)出智慈的火花，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造!

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇五】

我們?cè)谧鋈魏问虑?，在方面上總?huì)有兩種選擇：一是墨守成規(guī)，沿著前人的路走下去;二是根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)，走立異之路。

在加速建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，我們更需要的是立異，而不是因循保守，墨守成規(guī)，只有我們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上，運(yùn)用我們的知識(shí)，沒取他人的經(jīng)驗(yàn)，不怕失敗，從指導(dǎo)思惟到各項(xiàng)詳細(xì)的工作都進(jìn)行不中斷的立異，才能以最快的速度實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

假如不是遠(yuǎn)古人類敢于立異，去改變他們的糊口環(huán)境，也許我們現(xiàn)在糊口的仍是古器時(shí)代。也就是說，假如沒有他們的立異，就不可能有現(xiàn)在的我們，也不可能有我們現(xiàn)在的糊口前提。

沒有立異，哪來電燈？假如不是愛迪生不但愿在燭炬下工做，不但愿沿著前人為我們立異的前提下走完一生;假如不是愛迪生沒取前人的經(jīng)驗(yàn)，不怕多次失敗，敢于立異，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們四周的一切，看清晰夜晚的世界呢？

沒有立異，哪來時(shí)代一代換一代？哪來科技一天比一天發(fā)達(dá)？在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，提倡立異更具有時(shí)代意義。當(dāng)今，新技術(shù)革命的浪潮已卷席全球，帶來了各個(gè)領(lǐng)域的立異和發(fā)展，假如我們現(xiàn)在只守在前人這分基礎(chǔ)上不思探索，不思發(fā)展，就必將被時(shí)代拋棄，我們的現(xiàn)代化建設(shè)就不可能順利進(jìn)行。

我們作為新時(shí)代的年青人更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，敢于去追求立異這一時(shí)代的流行色，要以“立異者”的姿勢(shì)立足于世界。

立異精神，使科學(xué)家碩果累累，使平凡勞動(dòng)產(chǎn)生偉大業(yè)績，使時(shí)代一代更一代?？傊愂且磺惺挛锇l(fā)展最根本的“路”。只有走立異之路才能使我們的事業(yè)，我們的社會(huì)更快地發(fā)展。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇六】

創(chuàng)新歷來被人們所稱贊、所追求!它積極融入人們的生活中，正如文學(xué)家高爾基所說：“人類的生活就是創(chuàng)造!”

歷史上的許許多多名人往往都可以創(chuàng)新而翻空出奇。正是源于創(chuàng)新，才創(chuàng)造出我們?nèi)祟悮v史上的一個(gè)又一個(gè)的輝煌!

近現(xiàn)代更有許多成功人士，都是繼承先人文化的典范，也是新知識(shí)領(lǐng)域的探索人。就像物理學(xué)家牛頓所說：“站在巨人的肩膀上?！倍@個(gè)巨人，正是繼承前人的發(fā)現(xiàn)和研究，不斷創(chuàng)新。

一代名家齊白石先生亦是諳熟此理，以“學(xué)我者生，似我者死?！弊鳛樗麑?duì)弟子的經(jīng)典告誡。齊白石先生的良苦用心著實(shí)令人感動(dòng)。是啊，學(xué)習(xí)別人長處，不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新運(yùn)用，才更易成功。

北宋畫家李公麟以一幅《陶潛歸來兮去圖》聞名天下。那幅畫，并不是畫法有多么的精湛，而是融入創(chuàng)新元素為人們稱贊!歷代畫陶淵明的畫家不在少數(shù)，而他們大多只能畫出陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的安逸之情，卻無法體現(xiàn)出他的“不為五斗米折腰”的凜然之義。恰好，李公麟抓住這一點(diǎn)，異軍奇襲，成為畫壇一大佳話。

創(chuàng)新之所以為人們所稱贊，所追求，皆是源于恰當(dāng)運(yùn)用它，能出奇至勝!

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇七】

不知道你們有沒有聽過這句話：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”“立異”這個(gè)詞語現(xiàn)在已被越來越多的人所提倡了。

我曾看到過一幅漫畫，諷刺了那些自己不立異，模仿別人，還妄圖成功的'人：小明和小紅放學(xué)后一道回家。小紅問小明才藝大賽有沒有掌握拿獎(jiǎng)，小明信誓旦旦地說有。然后他把自己要表演的節(jié)目內(nèi)收留告訴小紅，小紅覺得耳熟，猛然想起上學(xué)期隔壁班的小剛參加才藝大賽表演的就是這個(gè)節(jié)目，還拿了一等獎(jiǎng)呢......第二天，小紅把這件事告訴小明，小明卻義正辭嚴(yán)地說，這叫鑒戒......

漫畫中的小明很好笑。常聽人說：“第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才?！毕裥∶鬟@樣，不僅不會(huì)得獎(jiǎng)，而且還有可能由于抄襲被要求退出。在比賽或做其他事時(shí)，有自己的立異，有自己不同凡響的“鮮”味，往往更收留易成功，這就是立異的氣力！

提起“蘋果”手機(jī)，大家肯定都知道吧！“蘋果”手機(jī)并不是由美國的蘋果公司組裝的，而是由中國的富士康工廠組裝的?？筛皇靠的玫降膱?bào)酬很少，美國的蘋果公司拿到的金額最大，占百分之六十。

為什么呢？由于“蘋果”手機(jī)是美國蘋果公司立異和設(shè)計(jì)的呀！這就是立異的價(jià)值！當(dāng)今社會(huì)，勞力雖然值錢，但設(shè)法主意和立異精神更值錢！

時(shí)代在發(fā)展，在提高，人們對(duì)立異越來越正視了。不少學(xué)校開展了“創(chuàng)客教育”。你說，這算不算是我們的一大幸事呢？

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇八】

從前，名人巴爾扎克曾說過：“問號(hào)是開辟一切科學(xué)的鑰匙。”是的，好學(xué)必好問，鉆研必立異，這是每個(gè)成功者的秘訣。

那如何做到好學(xué)好問，鉆研立異呢?首先，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻趭^，乃是成功的必備前提，也只有勤奮，才是通往成功的陽關(guān)大道，勤奮，勤而奮發(fā)，你必需養(yǎng)成晨讀、午讀、晚讀的好習(xí)慣，常常讀書，并且要懂書，要有自己的獨(dú)特見解，每時(shí)每刻思索，做到勤學(xué)好問，這樣，勤奮，便達(dá)到了!

再來，要不恥下問，好學(xué)者不問，非好學(xué)也?，F(xiàn)在的人，老是恥于下問，以為問人是一件非常恥辱的事，實(shí)在不然，由于，聽取別人的意見，可以融合自己與別人的見解，使我們的謎底更加完善。學(xué)霸是怎樣練出來的，由于她們懂得問，一問不成問兩人，兩人不會(huì)問三人，千問百問，直至問出謎底當(dāng)然了，要準(zhǔn)確聽取別人的意見，要自己的判定，不可隨意亂聽?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”這是好學(xué)好問的作法。

再來，是如何鉆研立異的問題，謎底是，要有一個(gè)肯鉆研的立場(chǎng)，高年級(jí)的閱讀題，往往高深而不可測(cè)，有些標(biāo)題問題的謎底要由你自己來想，你必需得有一個(gè)鉆研的精神，鉆研，這種立場(chǎng)能給你帶來巨大的好處，要拼命鉆，細(xì)細(xì)的鉆，才能夠立異，才會(huì)有靈感?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針。”只要你肯鉆研，成功一定屬于你。

好學(xué)好問、鉆研立異，只能以勤奮，不恥下問、肯鉆研以此來到達(dá)，這三樣既是令我們終生受益的財(cái)富，也是成功的必備品。帶著這三樣習(xí)慣，向成功的彼岸出發(fā)吧!相信吧，成功就要來到!

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇九】

“乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音。“嗨，女兒，你能不能安靜點(diǎn)兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個(gè)結(jié)果沒?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。

“哎!老媽，你就再忍受一會(huì)兒吧!”說實(shí)話我也受不了這聲音，但沒辦法，老媽那廚藝真是不敢恭維，煮什么都能一個(gè)味也是沒誰了。趁著星期天親自下廚擺弄下，雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準(zhǔn)備食材，一邊回答媽媽的問題。

好不容易準(zhǔn)備好了，我用一些酒泡著老爸早上剛買回來的魚，先把這魚“泡醉”再說，然后再打幾個(gè)雞蛋，快速度打出來的蛋圓滑又有光澤，很好。

啊哈!不過一會(huì)兒，魚泡好了，往鍋里倒油燒熱，把醉熏熏的魚兒放入鍋里，立即酒味飄香，這是第一步創(chuàng)新曲：醉魚飄香!煎好拿上來用幾根燒烤時(shí)用的竹簽，從魚的嘴巴往下插到尾巴，固定好。

這道菜已經(jīng)完成了一半了，我看著這“站立”的魚，一邊不住點(diǎn)頭一邊想，在露出魚嘴巴的竹簽上插上我切成一個(gè)個(gè)圓形的炒蛋，不就成魚吐出來的泡泡嗎?第二步創(chuàng)新曲就是這個(gè)啦：醉魚吐泡泡!

最后一步，放一些“水里的海草”——幾片青菜葉，哇，一道香噴噴的醉魚湯終于創(chuàng)新成功啦!“哈哈，我真牛逼啊”!看著這道色香味俱全的“醉魚湯”，我不禁自戀起來。

“唉喲喂!我的乖乖，女兒啊!這道菜你還要花多長時(shí)間啊”?廚房外，媽媽的聲音把我從自戀中拖出來。對(duì)呀，現(xiàn)在還不到自戀的時(shí)候，趕快把這道菜端出去吧?！袄蠇?，來嘍!看一看嘗一嘗啦!”我端著盤子喜滋滋地來到媽媽跟前。

“哇，女兒你好厲害啊!嗯～!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道，不住地贊嘆。

嘿嘿!看來我這次創(chuàng)新真得很不錯(cuò)呢!下次一定再來創(chuàng)新一次!讓老媽再次大開眼界。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇十】

立異，是現(xiàn)在糊口中不可缺少的代名詞。聞名的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“若無某種斗膽勇敢放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的?！蔽乙詾?，沒有立異的糊口，就如同不能飛翔的小鳥，如同原地奔跑的馬兒，沒有趣味，平白而枯燥。

最近，我的朋友圈中刮起了一道“P圖風(fēng)”。大家用各種P圖軟件，將照片進(jìn)行放大，縮小，拼貼，夸張化，使它們看上去別具一格，花腔繁多，更吸惹人們的留意。看了這些圖片，我的腦海里不由地突發(fā)奇想：“假如能不用這些復(fù)雜的軟件，直接用普通的相機(jī)充分利用“近大遠(yuǎn)小”等視角進(jìn)行公道的轉(zhuǎn)化，是不是就能形成一樣的視覺效果？

有了這些新穎設(shè)法主意，我伎癢，約了幾個(gè)朋友來到了小區(qū)的曠地進(jìn)行嘗試。我們進(jìn)步前輩行了公道的分工，一個(gè)拍攝，另外兩人則在大約間隔5—6米的位置一前一后地站著，前一個(gè)人將手平托起，在相機(jī)的焦距對(duì)準(zhǔn)，放到后一個(gè)人腳下。嘿，這樣一比較果然就出來了相片中的人比手掌還小許多，看上去就像一個(gè)小人國的人兒站在一只巨手上，再配上一副驚恐生動(dòng)的神態(tài)，“小人兒”雙人捂臉，從手掌上高高蹦起，快門在那一刻捉住瞬間。嘗試了幾回后，我的設(shè)想成功了，圖片將手掌和腳的位置巧妙地結(jié)合在一起，既有了逼真夸張的畫面感，又有了P圖軟件所沒有天然。

通過這次獨(dú)特的嘗試，嘗到了立異的樂趣，腦海中刷新了對(duì)立異這一詞的看法。起初，我只覺得立異是那些科學(xué)家、發(fā)明家獨(dú)占的專利詞，立異就是發(fā)明東西，探究奧秘，這對(duì)于我們普通人來說簡直是難于上青天。后來我發(fā)現(xiàn)，立異原來這么收留易！你或是在別人的基礎(chǔ)上加上自己的改動(dòng)，或是變廢為寶，又或是用自己的思維另辟蹊徑，從另一個(gè)角度解開困難，這都是立異！

立異，實(shí)在很簡樸。你不必像愛迪生、貝爾那樣經(jīng)由幾千幾萬次試驗(yàn)發(fā)明出震撼世界的東西。立異就在糊口中，就藏在平凡的小事中，只要你有一顆細(xì)致的心，善于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，憑借天馬行空的想象，就有機(jī)會(huì)與立異交朋友。每個(gè)人的思維是不同的，假如都介入鉆研立異，那么世界會(huì)更加夸姣。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生作文【篇十一】

各位好。在進(jìn)入正題之前，先給大家講個(gè)故事：在一次戰(zhàn)爭中，一艘下了錨的驅(qū)逐艦上的船員突然發(fā)現(xiàn)，一顆漂浮式水雷正向他們漂來，距離已經(jīng)很近了，已經(jīng)來不及解纜躲避了。怎么辦呢？船員們急中生智能，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷給沖走了。

按照時(shí)下流行的說法船員們實(shí)在很有“創(chuàng)意”，說得通俗一些，就是有創(chuàng)新精神：在此之前，有誰會(huì)想到用這種方法對(duì)付水雷呢？

但是，在一些人眼中，創(chuàng)新是一種神秘的東西，創(chuàng)新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎(jiǎng)一般。而我以為不然。倘若你用科學(xué)的思想方法關(guān)注周圍的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，靈感幾乎無處不在。

早期的筆與墨水是分開的，人們要寫字時(shí)，便把筆伸到墨水中蘸一下。這種狀況持續(xù)了很久，但誰也沒有在意。直到后來，制筆業(yè)中的一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并產(chǎn)生了將二者合而為一的想法。于是自來水筆誕生了。在此之前，用過筆的人何止千萬，卻都與這個(gè)發(fā)明無緣，為什么呢？因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生活的關(guān)注與審視，也就是細(xì)心觀察。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時(shí)必不可少的品質(zhì)，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。而對(duì)身邊事物的熟視無睹，恰是一般人的通病，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了。

擺脫思維定勢(shì)是創(chuàng)新精神的又一特點(diǎn)。思維定勢(shì)有時(shí)是有用的，它讓我們?cè)诮鉀Q某些常見問題時(shí)顯得更加熟練，但它對(duì)創(chuàng)新是有害的。一位母親問老師：“怎樣才以使我的孩子早餐吃雞蛋呢？”老師反問道：“你為何要讓孩子吃雞蛋呢？”“為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)”。母親回答?！澳悄銥楹尾粨Q一種方法呢？”老師說。于是，次是清晨，母親便心滿意足地看著她的孩子吃起了他最愛吃的牛肉餅干。在這里，這位母親的頭腦中有一個(gè)思維定勢(shì)，即想起蛋白質(zhì)就必須吃雞蛋。由此可見，思維定勢(shì)往往使我們的思路變得狹窄，甚至讓我們無法發(fā)現(xiàn)一些簡單的東西。

創(chuàng)新精神還要求人們不要輕易判斷?！芭袛唷笔怯靡延兄R(shí)進(jìn)行的邏輯推理。但是新生事物未必就適應(yīng)原有的知識(shí)體系。因此，舊知識(shí)常駐對(duì)新事物導(dǎo)出謬論來，人們因此放棄了繼續(xù)探索，也就失去了創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。“相對(duì)論”無疑是本世紀(jì)人類在科學(xué)上取得的最大成就之一，但倘若愛因斯坦當(dāng)初便應(yīng)用他所學(xué)的經(jīng)典物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷，得出謬論后便將其放棄，那么他縱然再有天才，也只能在經(jīng)典物理學(xué)的圈子中打轉(zhuǎn)，很難取得日后的輝煌。美國學(xué)者邁克爾·雷波夫曾這樣說過？quot；幾乎每一項(xiàng)發(fā)明都是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)信自己想像力的結(jié)果。“話雖有些絕對(duì)，卻不無道理。

回顧人類的歷史，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快，人類的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要?？评A軟件集團(tuán)總裁寧朝弟在談到人才時(shí)認(rèn)為，信息時(shí)代是物質(zhì)性極弱的時(shí)代。人在意識(shí)上的躍進(jìn)將給企業(yè)發(fā)展帶來質(zhì)的突破。因此，一個(gè)人的創(chuàng)意比知識(shí)更重要。我們作為跨世紀(jì)的一代，若想在新世紀(jì)的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢？