讀書的感想作文精選

讀書的感想作文精選匯總(10篇)。

經(jīng)歷之后才知道我們獲取到很多人生的道理，遇到這種情況，就十分有必要寫一篇心得體會(huì)。成功成功是多數(shù)人都想擁有的，但想要獲得成功，反思是重要的，而心得體會(huì)正是從反思當(dāng)中得到的結(jié)果。經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上讀書的感想作文精選，希望您閱讀后有所收獲！

讀書的感想作文精選 篇1

我在講我的讀書方法之前，我先給大家講一個(gè)故事。

“要開會(huì)啦，要開會(huì)啦!”螢火蟲一邊連夜發(fā)通知，一邊叫喊著。“原來是開昆蟲讀書會(huì)啦!要介紹正確的讀書方法。”螞蟻看著通知說，“時(shí)間：明天下午，地點(diǎn)：昆蟲大草坪?！薄笆菃?那我也去介紹介紹!”蝴蝶高興地說。

下午還沒到，大草坪已是擠得黑壓壓的一片了。螞蟻是排著整齊的隊(duì)伍來的，螳螂帶來了兩把“大刀”，蜻蜓是駕著“小飛機(jī)”來的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飛來了……“昆蟲讀書大會(huì)現(xiàn)在開始。”金龜子大聲宣布：“先有蝴蝶小姐介紹經(jīng)驗(yàn)。”蝴蝶姑娘滿臉通紅地站起來，不好意思地說：“其實(shí)，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，只不過繼承家庭的傳統(tǒng)‘蝴蝶挑花式’罷了，還是我給大家解釋一下吧!”‘蝴蝶挑花式’讀書法就是挑自己喜歡的書看?！焙忉屩f。“哦，原來是這樣?！贝蠡锘腥淮笪??！昂昧耍诙皇球唑压媚锝榻B?！苯瘕斪哟舐曊f?！拔易x書的速度最快，你們都比不上我!”蜻蜓自豪地說。“我一本書不到一分鐘就看完了。我是從這兒跳到哪兒跳著看的，這叫做‘蜻蜓點(diǎn)水式’讀書法?！薄澳悄阕罡信d趣的是哪本書呢?它講的是什么呢?”金龜子追問著。“這……”一連串的問題把蜻蜓姑娘問得啞口無言。

“我可跟你們不一樣，我讀書可慢了，一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn)，一天才看完一張紙?！蔽浵亴?duì)大家說，“這就叫‘螞蟻辯字法式’讀書法。”

“我來說幾句。”一直沒吭聲的蜜蜂飛起來說，“我認(rèn)為讀書不應(yīng)該挑揀，只要是有益的，就要多看讀書應(yīng)該認(rèn)真，不能囫圇吞棗，而且要反復(fù)思考，認(rèn)真做筆記，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書法”

哦，對(duì)了，我是一名學(xué)生，也愛讀書。我的讀書方式還真與眾不同。我是屬于蜜蜂釀蜜式和蜻蜓點(diǎn)水式的綜合體，我有著一目十行的速度和過目不忘的記性，我非常喜歡讀書，常常應(yīng)為讀書而忘記身邊的一切，就算是打雷下雨，讀書在我耳畔都好像若虛若實(shí)。我喜歡讀書，就連下課寶貴的時(shí)間都用來讀書了。就連放學(xué)后寫完做業(yè)，睡覺前5分鐘都在看書。

在我身邊有人是“蜻蜓點(diǎn)水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。

我的讀書方法是這樣的，你呢?

讀書的感想作文精選 篇2

雖然說《福爾摩斯探案集》我不知已經(jīng)看過了幾遍了，但始終如一的感受：好看。有促使我再次翻開有三百零四面厚的書，獲得了新的啟示和感受，正如宋代詩人蘇軾所說的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。溫故而知新嘛！

整本書內(nèi)容提要地說就是作者以一位叫華生的軍醫(yī)角度講述故事，在華生退役后在貝克街與做事精明的福爾摩斯合租了一間房子，接著便于福爾摩斯一起經(jīng)歷各種案件，與福爾摩斯一起出生入死……

其中有一個(gè)句子，更能體現(xiàn)出福爾摩斯的精明：“除了表和鞋帶之外，煙斗是最能顯示一個(gè)人的個(gè)性的東西。但這只煙斗的跡象既不明顯，也不重要。我只能看出它的主人身強(qiáng)力壯，有一口好牙齒，習(xí)慣用左手，家里很有錢?！鼻聘柲λ箯倪@么一個(gè)小小的煙斗的細(xì)節(jié)部分就能了解到如此多的資料，多么明銳的觀察力！

又一次讀完書，我又不經(jīng)想起英國作家尤安·艾肯也給過我們也同樣的啟示書越讀越熟，沒錯(cuò)，這次我閱讀完福爾摩斯探案集最大的收獲是：細(xì)節(jié)決定人的一生，觀察細(xì)節(jié)也決定著人的能力。如果我有福爾摩斯一樣的敏銳觀察力那該多好哇，做事不再粗枝大葉，可惜，我沒有，但我可以學(xué)，我要向福爾摩斯一樣仔細(xì)觀察生活中的不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓細(xì)節(jié)改變我的一生。說到這里，一股敬佩之意油然而生：“福爾摩斯，你是我生活和學(xué)習(xí)上的榜樣！”

一本書，又帶給我新啟示。

讀書的感想作文精選 篇3

劉向曾說：”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)患?！?/p>

我從小不愛讀書，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書，名叫《幼兒故事畫報(bào)》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊，就會(huì)給我講書本里的故事。

漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書。大約讀了十幾遍后，我便對(duì)這本書失去了興趣。

有一天，幼兒園放學(xué)回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買的），然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來，我被書中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應(yīng)過來，我已經(jīng)連續(xù)看了一個(gè)多小時(shí)了。

從那以后，我每天放學(xué)回家，只要有空便會(huì)去找些書來，仔細(xì)地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書。

現(xiàn)在，我有時(shí)還會(huì)去翻翻幼兒園時(shí)讀過的《幼兒畫報(bào)》，我還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。

書，能教我許多知識(shí)；書，也能讓我明白許多深刻的道理；書，它更能教會(huì)我如何做一名合格的小學(xué)生。

讀書的感想作文精選 篇4

在微博上看了一個(gè)視頻《那年花落》，這是我看到一個(gè)最令人心寒，令人憐惜，辛酸的一個(gè)視頻了。講的是一個(gè)關(guān)于在長沙學(xué)院的大學(xué)生陳才，他來自農(nóng)村，剛走進(jìn)校園時(shí)，他是那樣地開朗熱情，于家，是個(gè)乖巧孝順的孩子，于校，是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生，于友，是個(gè)樂于助人的朋友，可是在大學(xué)里他卻迷失了自我，然而他的命運(yùn)有了翻天覆地的變化，看完了他的故事，我內(nèi)心十分痛苦，一直掙扎著，對(duì)于從來不會(huì)因?yàn)樾≌f，電影而流淚的我，看了這個(gè)視頻后真的忍不住想要流淚了。

陳才的反面例子就是才豪，他們都是來自貧困的農(nóng)村，對(duì)于那兩個(gè)富豪舍友，他們的命運(yùn)注定是不會(huì)同路的，才豪不受他們的影響和誘惑，毅然堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，他是我們都該學(xué)習(xí)的好榜樣。然而，對(duì)于陳才，他卻無形中迷失了自己，抵抗不住外界的誘惑，他想過上新鮮的生活，追求刺激和快活，他開始玩游戲，去酒吧，逃課，荒廢學(xué)業(yè)，拋棄了原來的女朋友，與另一個(gè)享受女談戀愛，表面上看到他是那樣地瀟灑，可是他內(nèi)心還是有掙扎的，但是他的良心始終輸給了誘惑。[大學(xué)生范文網(wǎng) WWw.1467.coM.cn]

當(dāng)看到陳才買了一臺(tái)昂貴的手機(jī)時(shí)，他騙了爸爸說是要交實(shí)習(xí)費(fèi)，爸爸就毫不猶豫地把家里最值錢的豬給賣了。當(dāng)國慶時(shí)，陳才不但沒有回家，還騙取了爸爸說要參加比賽需要留校，還需要一筆錢，結(jié)果是用錢來陪女朋友去旅游。當(dāng)他生日時(shí)，他媽媽快不行了，希望能陪他一起過生日，可是他卻因?yàn)樯站蹠?huì)而放棄了回家的念頭，甚至把前女友給他媽媽湊的醫(yī)藥費(fèi)用來開生日聚會(huì)。一次次的欺騙，讓人多么的心寒，要是被他家人知道了會(huì)怎樣？父母都是農(nóng)民，以他為驕傲，然而這樣的大學(xué)生又有什么意義呢？試問現(xiàn)在的大學(xué)生是否能夠問心無愧呢？

看到結(jié)局的時(shí)候，真的讓人忍不住眼淚的翻騰了，等到他媽媽死了后他才醒悟，可是這一切都晚了，他毀了不僅是自己的大學(xué)生活，而是家人的期望，然而幸運(yùn)的是他還是能夠醒悟了。

是的，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)著種種的誘惑，但是重點(diǎn)在于我們能否抵抗誘惑，才豪抵抗了誘惑走向了成功，而陳才卻因?yàn)檎T惑而悔恨終生，留下了一生的內(nèi)疚與悔恨。

讀書的感想作文精選 篇5

書籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道，書可以送給我們知識(shí) ，還能讓我們眺望美麗的世界

我也非常喜歡讀書，有作文書，童話書和知識(shí)書。不過我最愛讀的還是作文書，因?yàn)槲颐看螌懽魑?，都寫不好，可是，自從我天天看作文書，我的作文水平大大提高了。更是因?yàn)?，讀作文書，能讓我知道怎樣寫好作文的方法，以及怎樣寫的通順。當(dāng)然，其他方面的書也包括各方面的知識(shí)。

比如，童話書里，有《皇帝的新衣》，主要講了皇帝天天想穿新衣服，然后皇帝以為穿著一件非常漂亮的衣服，于是就走了出去，其實(shí)自己什么都沒有穿，只是光著身子走了出去，最后，被老百姓取笑。這時(shí)，皇帝才明白是自己的不對(duì)。還有很多童話故事都很感人，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，都能讓我明白一個(gè)道理。所以，我要讀更多的書，明白更多的道理。作文

然后就是知識(shí)書了。知識(shí)書讓我知道宇宙中的奧秘；古人的故事；名人的故事；還有大自然中的秘密。。。。。。

閱讀讓我增長了知識(shí)，開鉆了視野，讓我明白了許多道理。我要愛上讀書，讀更多的書。作文

愛書吧！它是你飛翔的翅膀！

讀書的感想作文精選 篇6

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書的體會(huì)作文500字-初一-說明文，歡迎閱讀與收藏。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。一本好書是你的一位忠誠的朋友，讀書也讓我們有很多體會(huì)。想蜜蜂采擷劃分，像小溪?dú)g快流淌，讀書中的道理是多么的神奇、美妙。

我識(shí)字比較早，在我出生幾個(gè)月時(shí)我都可以讀寫簡(jiǎn)單的.小故事了，故事很簡(jiǎn)單，都是些家喻戶曉的故事，如：小馬過河，小貓釣魚......這些故事的作者把原本不會(huì)說話的小動(dòng)物們描寫得惟妙惟肖。但是，在那個(gè)時(shí)候，我還不會(huì)品味書中的道理，只是看插圖，看文字罷了，根本沒思考，沒有從書中悟出真正的道理。

光陰似箭，日月如梭。上了小學(xué)一年級(jí)，這時(shí)候我的讀物變成了課本，當(dāng)我翻開語文書，一首首詩歌和短文深深的吸引著我，當(dāng)天晚上，我一口氣讀完了整本課本，并在老師的引導(dǎo)下，開始劃好詞好句了，這些詞句，在寫文章時(shí)發(fā)揮了很大作用。

到了三年級(jí)，我開始讀一些課外書了，《十萬個(gè)為什么》、《同步閱讀》......老師知道我們，真正讀書要概括主要內(nèi)容，寫出中心思想，從中明白道理。這讓我了解了讀書的方法。我回到家，翻開我小時(shí)候最喜愛的故事：小貓釣魚，得到了一個(gè)我以前從不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。這時(shí)，我體會(huì)到了：讀書要從中學(xué)到東西，如果讀一本書一無所獲，那你讀的書就是白費(fèi)的，好比上課不聽講，雖然人坐在教室上課，但你沒學(xué)到東西。復(fù)習(xí)則是對(duì)老師上課內(nèi)容進(jìn)行梳理，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解。讀書一樣，讀完了一本書，要想想你學(xué)到了什么?？偠灾x書要從書中學(xué)到東西，這是我對(duì)讀書的體會(huì)。

一口氣讀一本書你不早就憋死了

讀書的感想作文精選 篇7

我愛讀書，沒有什么可以形容我對(duì)它的感情，那是簡(jiǎn)單、純凈的喜歡，不帶一點(diǎn)粉飾。在書海中，我可以盡情遨游，領(lǐng)悟哲理，感受人生，得到成長。

小時(shí)的閱讀，只是一幅簡(jiǎn)單的插圖，幾句簡(jiǎn)短的文字，一個(gè)小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實(shí)，要敢于說真話；讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會(huì)得到上帝的眷顧；讀《丑小鴨》，我認(rèn)識(shí)到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過后……在這些童話的滋養(yǎng)中，我慢慢長大。

成長為一名“紅領(lǐng)巾”，再成長為一位“共青團(tuán)員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當(dāng)我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發(fā)，挑戰(zhàn)困難，最終取得勝利。當(dāng)我心性浮躁，《性格決定命運(yùn)》告誡我，良好的性格才會(huì)造就美好的未來，這時(shí)我便會(huì)沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當(dāng)我怕苦懈怠時(shí)，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會(huì)敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……

進(jìn)入初三，升學(xué)的壓力更是席卷而來，數(shù)學(xué)公式、化學(xué)方程式與物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對(duì)我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物。”新書在手，豈會(huì)怠慢？享受讀書，書香滿口。很快，一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的黯淡：愛迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經(jīng)歷艱難才著成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢？讀著讀著，我的心境越來越平靜?！拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。

沏一壺香茗，捧一卷書冊(cè)。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷，享受與感悟漸變?yōu)槌砷L，與我合二為一。

讀書的感想作文精選 篇8

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。以下是我對(duì)近段時(shí)間親子共讀的心得體會(huì)：

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，是孩子對(duì)書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。

二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心，一般都是我讀他聽，過幾天習(xí)慣了，他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了，主動(dòng)讀書。

三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長只需觀察、了解、引導(dǎo)，不宜過多干涉，如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃，那注定是不會(huì)長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣。

四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下，然后和他一起討論、分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步。

通過親子閱讀，能讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里?？傊鳛榧议L，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

讀書的感想作文精選 篇9

自從聽到你的芳名，我便在茫茫書海中苦苦地呼喚著你，找尋著你―《古文觀止》。“看一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。”最終，在我的小屋里，你與我靜靜地進(jìn)行著心與心的交流……

我以前以為“觀止”之意為學(xué)習(xí)古文，看完這本書就能夠停止了，或是吳公子季札觀賞樂舞時(shí)所發(fā)的贊嘆：“觀止矣”(太好了)的意思。但此刻我明白了，你的“止”應(yīng)當(dāng)當(dāng)是語助詞，所以“觀止”應(yīng)是“大觀”之意。

你是我讀過的書中最經(jīng)典的一本好書。史學(xué)的經(jīng)典是常新的，她讓我們用前人的經(jīng)驗(yàn)來透當(dāng)今的紛紜，以選擇自我的人生坐標(biāo);文學(xué)的經(jīng)典是常新的，她讓我們用前人的審美來捕捉當(dāng)今的生機(jī)，以享受自我的人生樂趣;哲學(xué)的經(jīng)典是常新的，她讓我們用前人的智慧來詮釋當(dāng)今的信仰，以培養(yǎng)自我的人生操守。所以，閱讀你，使我丟棄那些幼稚與浮華，而給我?guī)淼膮s是理性和高雅，以及豐富的內(nèi)涵和無窮的樂趣。

最讓我們印像深刻的當(dāng)是張溥的《五人墓碑記》。碑文記敘和贊頌了蘇州市民反搞權(quán)閹的正義斗爭(zhēng)，描繪了五位市民領(lǐng)袖慷慨赴義，視死如歸的英雄氣慨。

這五人雖只是最平凡的農(nóng)民，他們本是默默無聞的。卻因?yàn)樗麄冇幸活w正直的心而名聲顯揚(yáng)。他們是：顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)，周文元。他們是在周蓼洲被逮捕的時(shí)候，激與義憤而赴死的。他們五人臨刑時(shí)，意氣昂揚(yáng)，喊著中丞的名字大罵，淡笑自若的從容就義。割下的人頭懸掛在城頭上，神色依然一點(diǎn)沒有變。他們對(duì)待死亡的從容不近，令我敬佩。和他們成比較的則是一些身居高官要職的人，一旦被治罪，有的脫身而逃，遠(yuǎn)近的地方都不能容身，又有的剃度閉門念佛，有的裝瘋賣傻，不知要躲到哪里去;他們這種可恥的人品，卑鄙的行為，真是他們的常識(shí)職位成反比。

他們的付出并沒有白費(fèi)，周蓼州的忠義品節(jié)在朝廷上顯現(xiàn)出來了，追贈(zèng)了完美顯赫的溢。這五人也所以被后人所敬仰。經(jīng)過他們墓碑的人沒有一個(gè)不到墓前憑吊并且流淚的。若是這五人能保住腦袋，老死在家，平平安安的過一生，身份比他們高的人都能夠役使他們，怎樣能使英雄豪杰們俯首屈身在他們墓前，扼腕痛心，抒發(fā)仁人志士的悲哀呢?因?yàn)樗麄円泊_實(shí)是百年一遇的幸運(yùn)呢!

“死或輕于鴻毛，或重于泰山”這五人選擇了“重于泰山”他們的死是悲壯的，是偉大的，是有重大意義的。經(jīng)過與你《故觀止》的交流我對(duì)死生的意義更加明確：即使平凡的人也能對(duì)國家發(fā)揮重要的作用啊。

讀書的感想作文精選 篇10

本月青年教師讀書的范圍是經(jīng)典名篇，因此我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)。

在道德精神缺失的現(xiàn)代社會(huì)，人們要向經(jīng)典學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》在當(dāng)今真是一本既古老、又時(shí)尚的讀物。它是我們?nèi)粘Ｉ钪械暮美蠋?，告訴我們?cè)S多道理，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦，規(guī)范我們做人的準(zhǔn)則，指明我們做人的方向。

《弟子規(guī)》這本書，從孝順父母、尊重長輩、兄弟和睦、做事謹(jǐn)慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細(xì)致的說明，使我明白了許多道理?！兜茏右?guī)》教誨人們首先要有孝順長輩的心，要有一顆友愛的心;只有一個(gè)人的品德上進(jìn)了，才能做好人，而我們學(xué)習(xí)的根本就是：人的品德修養(yǎng)。

《弟子規(guī)》實(shí)實(shí)在在地告訴我們應(yīng)該如何做人，應(yīng)該如何仁愛待人，如何正確地處事，如何分寸有度地接物，它會(huì)時(shí)刻照耀著我們前進(jìn)的步伐，豐富我們的思想。讓我們沉浸在傳統(tǒng)文化知識(shí)的海洋，學(xué)會(huì)做人的道理。

《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)是“入則孝出則悌謹(jǐn)而信泛愛眾行有余力則以學(xué)文”。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真感悟，就會(huì)明白許多道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。在教書育人這個(gè)光榮的事業(yè)中，我們要嚴(yán)格要求自己，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)。

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《小公主》讀后感想 篇1

這個(gè)暑假我看了《小公主》這本書，感覺這本書的作者弗朗西絲·伯內(nèi)特真是超級(jí)good。寫出這么棒的書，不簡(jiǎn)單！

這本書的主人公薩拉·克魯是一個(gè)很特別的小女孩，雖然她的母親早以去世，但她依然像一個(gè)小公主，因?yàn)樗€有一位年輕、英俊、富有、親切的父親。薩拉7歲時(shí)，她的父親把她送進(jìn)了一所女子學(xué)校。校長明奇小姐是一個(gè)冷酷無情、貪得無厭的女人，雖然她表面上對(duì)薩拉很好，但暗地里卻深深恨著她，總想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下薩拉。很快機(jī)會(huì)來了，在薩拉11歲生日那一天，她父親的律師巴羅先生找到了明奇小姐，并告訴她，薩拉的父親去世了，一分錢都沒有給薩拉剩下。于是薩拉一下子從一個(gè)小公主變成了一個(gè)小乞丐，每天都要干活。但終于她爸爸的生意合伙人找到了她，她又變回了小公主。

看完這本書后，我非常佩服薩拉，她變成乞丐后并不氣餒，反而和麻雀、老鼠、猴子等動(dòng)物交上了朋友。我以后也要和薩拉一樣樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。

《小公主》讀后感想 篇2

在這個(gè)暑假里我看過許多本書，其中我最喜歡的就是《小公主》了。

這本書講了一個(gè)住在印度的英國軍官，把失去了母親的親生女兒——莎拉，送到巴黎的一所學(xué)校，富有的莎拉在學(xué)校享受著公主般的待遇，但是她并不快活，時(shí)刻想念在遠(yuǎn)方的父親。善良的莎拉在學(xué)校里很耀眼，但她總是很熱心地幫助別人，毫無架子，她溫柔，學(xué)識(shí)淵博，氣質(zhì)高貴，很快就贏得了大家的贊賞。

不久，一個(gè)讓莎拉又傷心又驚訝的消息傳進(jìn)了莎拉的耳朵里，莎拉的父親客死異鄉(xiāng)！頓時(shí)莎拉崩潰了，并貶為小女傭，吃盡了苦頭。

然而，最重要的是我們書中的小公主——莎拉，并沒有被擊倒，她一樣擁有幻想的愉悅，這種幻想給莎拉帶來了樂觀的生活態(tài)度。即便是在遭受各種不公平待遇的`時(shí)候，她也保持著一顆高貴的心，竭力幫助比自己更需要幫助的人，在其他同學(xué)的嘲笑聲中，莎拉依然保持一顆高貴的心，堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭來面對(duì)糟糕的生活。

讀這本書時(shí)，我曾經(jīng)哭過。在第八章《在閣樓里》，我感受到了莎拉那種失去了父親的難過和孤獨(dú)的心情，也害怕流落街頭，變得一無所有，所以，我哭了。誰看了會(huì)不哭呢？

當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我就會(huì)想起《小公主》的故事，《小公主》令我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我不要向困難低頭，學(xué)習(xí)在日常生活中幫助別人。說不定，某一天，別人也會(huì)幫助你的。

我喜歡這本書，我要把《小公主》介紹給我的朋友們。

《小公主》讀后感想 篇3

作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

曹文軒曾經(jīng)說過：一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀我們成長。而英國作家弗朗西絲？霍奇森？博內(nèi)特寫的《小公主》就是一輪太陽，照耀我們成長。

媽媽給我買了一本世界名著《小公主》，它是著名作家弗朗西絲的作品。

從前，家境富有的薩拉來到寄宿學(xué)校時(shí)，像一個(gè)光彩奪目的小公主。然而，父親的離去改變了這一切，在冷酷自私的校長的安排下，她成了小女傭，小教師，甚至屢屢流浪街頭?？蔁o論如何，他的舉止依然像一個(gè)小公主。薩拉注定要成為公主，因?yàn)樗绕渌呐航?jīng)歷更多，也有跟多勇氣去面對(duì)生活的挫折。

這雖然是被我們所盼望的，皆大歡喜的結(jié)局，故事寫得卻不落俗套，人物和情節(jié)都極具代表性，字里行間更是充滿著神奇的吸引力有那么多可愛的對(duì)白，巧妙的安排看著十分動(dòng)人。在那簡(jiǎn)單的言語之中，有讓人折服的道理。從我們的角度看到的世界，盡管充滿困惑和不解，卻真切地反映出什么是善，什么是惡。每一個(gè)小女孩的夢(mèng)想，正是集于萬千寵愛于一身的小公主，那么光彩奪目。那么請(qǐng)像薩拉一樣，對(duì)自己許下心愿：失望的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣鎮(zhèn)定并且保持希望永不滅；生氣的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣溫和有禮懂得控制自己；快樂的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣明白感恩學(xué)會(huì)與人分享。

小公主薩拉曾經(jīng)引導(dǎo)了一代又一代的女孩子追求真正的公主夢(mèng)，讓她們學(xué)會(huì)幻想，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)謙和，學(xué)會(huì)有原則，有信仰，有希望。

《小公主》讀后感想 篇4

《小公主》講述的是英國軍官的獨(dú)生女兒薩拉9歲時(shí)，他父親把她送進(jìn)倫敦的一所學(xué)校讀書。由于家境富裕，她成為了一個(gè)光彩奪目的`小公主。可父親的去世改變了這一切。在冷酷自私的校長的安排下，她成了小女傭，甚至流浪街頭。可她不灰心，不放棄，終于，幸運(yùn)再次眷顧于她，幸福重新來臨。

在薩拉還是有錢人的時(shí)候，并無視貧窮可憐的人們;在薩拉變得貧窮之后，仍然善良且樂于助人，在自己饑寒交迫時(shí)，還把手中的面包遞給一個(gè)小乞丐。薩拉讓我懂得：雖然生活中我們會(huì)遇到各種各樣的不幸，但只要保持一顆向善的心，善良和仁慈可以改變一切。

作者弗朗西斯.霍奇桑.伯內(nèi)特用薩拉的經(jīng)歷告訴我們：做一個(gè)穿著華麗的衣裳，為所欲為的公主，是件容易的事。但當(dāng)境遇改變了，穿一身破爛衣衫的時(shí)候，仍然要維持公主的風(fēng)度，那才難。但也只有這樣，在困境中保持崇高的風(fēng)度和內(nèi)心的高貴，才越是能顯出偉大。而且:

失望的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣鎮(zhèn)定并且保持希望。

生氣的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣溫和有禮，懂得控制自己。

快樂的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣明白感恩，學(xué)會(huì)與人分享。

《小公主》讀后感想 篇5

我從小就愛閱讀。從童話故事《白雪公主》到歷史小說?w三國演義》，從“人之初，性本善”到“天地玄黃，宇宙洪荒”，我閱讀了許多不同的書。

最近，給我啟發(fā)最大的是《小公主》這本書。此書講的是一個(gè)名叫薩拉的小女孩由于父親破產(chǎn)身亡，一夜間從億萬富翁的女兒變成一個(gè)低賤的使女。但是在她生活困難時(shí)，始終堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不卑不亢。最終找到了通往快樂大門的鑰匙，迎來了新生活，又成了一位“小公主”。

有一幕使我深受感動(dòng)：薩拉從小公主變?yōu)樯頍o分文的使女時(shí)，忍受身邊很多人的虐待、欺負(fù)，就連校長也對(duì)她冷嘲熱諷，還禁止薩拉不許和別的同學(xué)說話，不許進(jìn)餐廳吃飯，只能在廚房吃學(xué)生們的剩飯，每天安排她有做不完的事情。她的境遇如此悲慘，但她的個(gè)性卻沒有因此而頹廢，她仍然利用夜晚睡覺的時(shí)間讀書、學(xué)習(xí)！她堅(jiān)信“只要不放棄，就有希望！”想到這，我想起以前覺得自己要控制體重了，就決定每晚6點(diǎn)以后就不吃東西。大概堅(jiān)持了一個(gè)星期左右，我實(shí)在控制不住自己的嘴，心想胖就胖點(diǎn)，后來看到上升的體重，我后悔不已，怪自己沒有堅(jiān)持下去。

讀《小公主》后，我被薩拉堅(jiān)強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了。有一次我遇到一道難解的奧數(shù)題，像往常一樣“爸爸”兩個(gè)字剛準(zhǔn)備吐出口，可這次卻咽了下去，“只要不放棄，就有希望?！彼_拉的這句話突然在我耳邊響起。于是我趕緊坐下，把題目讀了一遍又一遍，將已知條件逐一寫下來，再一個(gè)一個(gè)地整理，經(jīng)過一番的推理、計(jì)算、驗(yàn)證，終于解出來了。我高興地跳起來，連連拍手，大聲喊道：“我做出來啦！”我得到了成功的喜悅，就像薩拉又變?yōu)樾」饕粯樱?/p>

讀書能陶冶人們的情操，給人知識(shí)與智慧，只要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，就會(huì)成為世界上最富有的人！我會(huì)讓書成為我的好朋友，是我生命中不可缺少的一部分！

《小公主》讀后感想 篇6

我假期看了佛朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特的《小公主》，主人公是薩拉·克魯，她母親早逝，父親是英國駐印度軍官。由于家境富裕，她被勢(shì)力的明琪小姐——校長當(dāng)做了學(xué)校的搖錢樹，成為集萬千寵愛于一身的小公主。在命運(yùn)的頂峰，她不僅熱衷看書學(xué)習(xí)，善于思考問題還樂于助人、嫉惡如仇。站在榮譽(yù)的頂峰，變成人人稱贊的的“小公主”時(shí)，她父親在投資鉆石礦破產(chǎn)后，不幸患瘧疾去世，薩拉一下變成了一個(gè)一貧如洗的孤兒。校長看在她身上已榨不出油水，立刻翻臉將她趕到閣樓去住。并讓她當(dāng)廚娘的使喚女仆，整天被呼來喝去的干一些粗重的體力活，另外還要餓著肚子給小同學(xué)上法語輔導(dǎo)課。生活得很艱辛。

后來，學(xué)校隔壁來了位印度紳士，在印度紳士的悄悄幫助下，薩拉的處境有一些好轉(zhuǎn)。最后，印度紳士發(fā)現(xiàn)她就是他苦尋多時(shí)的好友的遺孤。薩拉終于繼承了爸爸的遺產(chǎn)，過上了幸福的生活。

看完這本書，我被薩拉克魯堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)，她依靠自己度過最艱難的時(shí)候！薩拉是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的，她那充滿魅力的想象力讓我著迷。這個(gè)故事告訴我，只要內(nèi)心充滿希望，再貧困也是一個(gè)真正的公主。

《小公主》讀后感想 篇7

周末的一天，我在書店被一本封面設(shè)計(jì)非常美麗的書所吸引，一個(gè)醒目的標(biāo)題《小公主》映入眼簾。早就聽說這是一本非常好看又有意義的書，所以讓爸爸買回了家。當(dāng)天我就懷著好奇而又激動(dòng)的心情迫不及待的看完了整個(gè)故事。

故事講述的是：主人公薩拉克魯由于自小母親去世，7歲時(shí)，被爸爸送到英國一所寄宿學(xué)校讀書。由于家境富裕，她享盡優(yōu)越的物質(zhì)條件，成為集萬千寵愛于一身的小公主。她關(guān)心她的伙伴，對(duì)女仆貝基萬分同情。大家都很喜歡薩拉。然而，好景不長。她父親在破產(chǎn)后不幸患病去世了，她頓時(shí)變成一貧如洗的孤兒，從此跌入了不幸的深淵。明琪小姐把她趕進(jìn)破舊的閣樓，薩拉成了一名女傭。她不得不穿著破舊的衣服奔走在命運(yùn)的凄風(fēng)苦雨中。雖然薩拉在受盡歧視，最冷最餓的時(shí)候，曾經(jīng)想過放棄，但是她身上的高尚品質(zhì)最終沒有因?yàn)樗械臑?zāi)難而發(fā)生改變。終于奇跡發(fā)生了，好運(yùn)再次降臨到她身上。她父親的一位富有的朋友，找到了薩拉，使她重新過上了幸福的生活。最后，也因?yàn)樗_拉善良和樂于助人的高尚品質(zhì)，使她成為了人們心中永遠(yuǎn)的小公主。

當(dāng)我讀到因?yàn)樗也坏揭桓谏I帶，所以她濃密的黑發(fā)松散地披在臉頰旁，與蒼白的臉色形成強(qiáng)烈的對(duì)比時(shí)，我不禁心里一酸：明欽小姐是那么刻薄，薩拉又那么善良、那么弱小，她從萬千寵愛的小公主一下就變成了一文不值的小女傭，這對(duì)她的打擊是多么大呀!我真替她擔(dān)心。

薩拉的善良和樂于助人最終使她也得到了別人的幫助!這讓我也想到在自己身上發(fā)生的一件事情：一次上美術(shù)課，我的同學(xué)忘了帶水彩筆，無法完成老師布置的作業(yè)。她找了幾個(gè)同學(xué)都沒借到，我看到她著急的樣子，于是讓她和我共用，結(jié)果我倆都順利完成了老師布置的作業(yè)。意想不到的是，由于我的熱心腸，讓我很快也收獲了回報(bào)。就在當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，天空突然下起了瓢盆大雨，因?yàn)槲覜]帶雨傘，所以只好在教室焦急地等待著。時(shí)間慢慢過去，天色也越來越暗，可是雨并未見小。我猶如熱鍋上的螞蟻，在教室與走廊間穿梭不停。突然，她出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說：嗨，沒帶雨傘吧?我有雨傘，我先送你去坐車回家吧!我納悶她怎么會(huì)知道我沒帶雨傘?她接著又說：我剛掃完地，聽同學(xué)說你沒帶傘在教室等雨停，所以就上來接你了。在她的陪同下，我沒被淋雨，安全的回了家。

經(jīng)過這次的事和讀了這本書，讓我體會(huì)到了好心就會(huì)有好報(bào)!同時(shí)也懂得了：雖然生活中我們會(huì)遇到各種各樣的不幸，但只要保持一顆向善的心，善良和仁慈可以改變一切!

《小公主》讀后感想 篇8

寒假里，媽媽給我買了本名叫《小公主》的書，是英國女作家弗.霍.伯內(nèi)特寫的。讀了這個(gè)故事后，我感動(dòng)極了。

這本書寫的是一個(gè)名叫莎拉.克魯?shù)挠?，她聰明、漂亮、善良，家里又富有，像個(gè)公主一樣。她從小就沒了母親，在她七歲時(shí)離開父親去了倫敦明欽女子學(xué)校學(xué)習(xí)。因?yàn)樗矣绣X，愛財(cái)如命的明欽校長對(duì)她特別的好，特別的重視。過了不久，她父親生意失敗，又生病死了。莎拉一下子從有錢的小公主變成孤兒，一個(gè)窮人?？蓯旱拿鳉J校長把莎拉從原來漂亮的房間趕到寒冷簡(jiǎn)陋的閣樓上去住，并讓莎拉當(dāng)女傭，過著艱苦的生活。后來，莎拉父親的一個(gè)朋友找到了她，原來莎拉父親死后留下了一大筆遺產(chǎn)。莎拉繼承了父親的遺產(chǎn)，又變成了一個(gè)小公主，過上了幸福的生活。

莎拉在富有的時(shí)候不驕傲，在困難的時(shí)候也不悲觀，還經(jīng)常幫助別人。她的這種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我想對(duì)莎拉說一句：“莎拉，你是一個(gè)真正的公主！”

《小公主》讀后感想 篇9

為了充實(shí)暑假生活，我在假期里讀了一本書——《小公主》。

《小公主》是一部灰姑娘式的兒童小說，寫的是19世紀(jì)的故事。小主人公，英國女孩薩拉·克魯，剛生下來母親就去世，父親克魯上尉在印度，十分富有。她之前住在印度，在她七歲的時(shí)候，她被父親送回倫敦，在明卿小姐辦的一所女子貴族學(xué)校寄宿住讀。她剛?cè)雽W(xué)時(shí)，待遇就像小公主一般。薩拉特別愛幻想。

可是后來，就在她生日那天，傳來了一個(gè)壞消息——薩拉的父親已經(jīng)破產(chǎn)身亡了。頓時(shí)，明卿小姐對(duì)她的態(tài)度完全改變，反而覺得她成了自己的累贅，把她從“小公主”變成了低賤的使女，從原來漂亮的房間趕到寒冷簡(jiǎn)陋的閣樓上去棲身。但是在她生活困難時(shí)，還是不忘幫助別人。薩拉盡管遭到變故，只能暗中想念父親，但是最困難的時(shí)候始終堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，不卑不亢，和同樣過著日子的女伴貝琪相濡以沫，互相支持。到頭來，原來她父親死后還留下了一大筆遺產(chǎn)，他的朋友經(jīng)過許多周折，終于找到了她。

薩拉一下子又是位“小公主”，被接走了，使明卿小姐惱喪不已。這本書既刻畫了心地善良、不怕困苦的薩拉，使人對(duì)她又是同情又是佩服，又對(duì)明卿小姐那種勢(shì)利小人作了淋漓盡致的諷刺?！缎」鳌肥恰睹绹犯ダ饰魉埂せ羝嫔げ畠?nèi)特所著

“小公主”沒有脾氣，善良，樂觀。雖然我還有些樂觀。但我的脾氣卻像鞭炮——一點(diǎn)就爆。

“小公主”——莎拉真是我學(xué)習(xí)的榜樣！

《小公主》讀后感想 篇10

Every girl can be a princess, even though she lives in a low attic, even though she is in shabby clothes, even though she is not beautiful, nevertheless, she can be a real princess at heart.

A Little Princess is a touching novel written by Frances Hodgson Burnett—a famous novelist and dramatist. It obviously contains lots of fancied plots, but the parts it talks about creating miracles, can really reach the bottom of my heart. The book can bring me into a world that is more than reality while reading it. The extraordinary story makes me ponder a lot and gives me a deep impression that every girl can be a princess.

In my opinion, it is impossible for every rich girl to act like a well-behaved princess, but Sara, the heroine of the novel, did it! She was an imaginative little girl who had such intelligent small face and such perfect manners. Sara was a very nice girl who had a gentle, appreciative ways of saying, such as “If you please” “Thank you” which was very charming. So, not only her teachers and classmates liked her, but also her servants liked her. There was a time when Sara became a poor and pitiful servant insulted by the snobbish headmaster of the school. In spite of this, she had never complained to anyone about the horrible suffering she had endured. Sara was confident, brave, optimistic and kind-hearted just like before and she had never given up her enthusiasm of life. No matter when, Sara acted like a princess, and on account of this, she had accomplished a GREat deal of miracles over and over again.

After reading this outstanding book, I was shocked by Sara, a little girl who suffered such unimaginable pain and tortures, but still had an opposite attitude towards life. What impresses me most is that Sara put on her act of being a princess when she wore thin bottom shoes, wading in the street of London. From my point of view, her spirit of being so strong-minded when she was in hard times is worth admiring.

Truly, every girl is a princess coming into common life. The “princess” I mean is not a princess living in the palace and being regarded as the apple of everyone’s eye. As the matter of fact, the “princess” is at heart. I am in the belief that every ordinary girl in the world can be a princess. The way for a girl to be a princess is quite simple. Just suppose! You can suppose yourself to be a princess, and go about your business confidently without caring how the others would treat you. If you want to have more resemblance to a princess, be more kind and try your best to help the people in need. The most important thing you are supposed to do is that to feel like a real princess at any occasion, particularly when you are involved with enormous melancholy. Do not feel the conditions you faced are extremely wretched and attempt to get rid of the feeling of hopelessness and uneasiness. The less you look like a princess, the more you need to feel like a princess at heart.

Every girl can be a princess if she can do all I mentioned, no matter she is rich, beautiful or not. To speak truthfully, I cannot do as well as Sara. However, I will exert myself on being a princess mentally.

Do not feel depressed any more, to be a well-thought-of princess like Sara. You can do it, because Every Girl Can Be A princess.

譯文：

每個(gè)女孩都可以成為公主,雖然她生活在一個(gè)低的閣樓,雖然她是在破舊的衣服,即使她不漂亮,但是,她可以是一個(gè)真正的公主的心。

一個(gè)小公主是一個(gè)感人的小說寫的弗朗西斯霍奇森Burnett-a著名的小說家和劇作家。顯然,它包含許多虛構(gòu)的情節(jié),但部分談到創(chuàng)造奇跡,真的可以到達(dá)心底。這本書能讓我變成了一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更在閱讀它。非凡的故事讓我思考了很多,給了我一個(gè)深刻的印象,每個(gè)女孩都可以成為公主。

在我看來,每一個(gè)富有的女孩不可能像一個(gè)行為端正的公主,但莎拉,小說的女主人公,做到了!她是一個(gè)富有想象力的小女孩有這樣聰明的小臉上,這樣完美的禮儀。莎拉是一個(gè)非常漂亮的女孩有一個(gè)溫柔的,欣賞的方式說,如“請(qǐng)”“謝謝”這非常迷人。不僅如此,她的老師和同學(xué)喜歡她,而且她的仆人喜歡她。曾經(jīng)有一段時(shí)間,薩拉成為了貧窮和可憐的仆人侮辱了勢(shì)利的校長的學(xué)校。盡管如此,她從未向任何人抱怨她經(jīng)歷了可怕的痛苦。莎拉是自信,勇敢,樂觀,善良,就像之前,她從來沒有放棄她的生活熱情。無論何時(shí),莎拉就像一位公主,因?yàn)檫@,她完成了大量的奇跡一次又一次。

讀完這本優(yōu)秀的書,我震驚莎拉,一個(gè)小女孩遭受難以想象的痛苦和折磨,但仍有一個(gè)相反的生活態(tài)度。讓我印象最深刻的是,薩拉穿上她的公主,當(dāng)她穿薄底鞋,涉水在倫敦的街頭。從我的觀點(diǎn)來看,她的精神意志堅(jiān)強(qiáng)的她在困難時(shí)期值得欣賞。

真的,每一個(gè)女孩都是公主進(jìn)入共同生活。“公主”我的意思是說不是一個(gè)公主住在皇宮,被視為每個(gè)人的的掌上明珠。事實(shí)上,“公主”的心。我相信世界上每一個(gè)普通的女孩可以是一個(gè)公主。為一個(gè)女孩是公主非常簡(jiǎn)單。只是假設(shè)!你可以假設(shè)自己是一個(gè)公主,自信地去做自己的事不關(guān)心別人如何對(duì)待你。公主如果你想有更多的相似之處,更善良,盡你最大的努力去幫助那些需要幫助的人。最重要的事情你應(yīng)該做的是,覺得自己像一個(gè)真正的公主在任何場(chǎng)合,特別是當(dāng)你涉及巨大的憂郁。不覺得你面臨的情況非?？蓱z,試圖擺脫絕望和不安的感覺。你看起來像個(gè)公主越少,你越需要感覺自己像個(gè)公主一樣的心。

每個(gè)女孩都可以成為公主如果她能做所有我提到的,不管她是富裕,美麗的或不。如實(shí)說,我不能做以及莎拉。然而,我將發(fā)揮自己作為一個(gè)公主的精神。

不要感到沮喪,是一個(gè)受尊敬的公主像莎拉。你能做到,因?yàn)槊總€(gè)女孩都可以成為公主。

大樹上的書讀后感想精選

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“大樹讀后感”。

下面由小編幫大家編輯的《大樹上的書讀后感想》，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。感言是大家在平時(shí)生活中經(jīng)常會(huì)使用到的文體，在我們參加非常重要的場(chǎng)合時(shí)。會(huì)上臺(tái)發(fā)表一下對(duì)于某些事的感言，在平時(shí)我們要學(xué)會(huì)寫好一篇干呀。

大樹上的書讀后感想(篇1)

在一個(gè)月光如水的夜晚，我讀了《小苗與大樹的對(duì)話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學(xué)外語多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。

讀過這篇文章后，我體會(huì)到了讀書時(shí)要讀有益的書，這樣收獲才會(huì)更大，如果讀了一些對(duì)身體和心理不利的書，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書，還要更多地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時(shí)我也體會(huì)到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中偏科的話，就會(huì)像蹺蹺板一樣，不均衡。現(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的人才，要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無論你喜歡不喜歡，都要認(rèn)真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩和古文，都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨(dú)特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c(diǎn)背誦一些，對(duì)于我們了解祖國的文化歷史是有意義的。

這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對(duì)下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時(shí)也看到了他的平易近人和在讀書方面對(duì)下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文，還要中西貫通和學(xué)外語，這才是21世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)。

讀了這篇課文，我感受到了大樹博大的胸懷，小苗茁壯成長需要大樹的遮蔽和呵護(hù)，總有一天我們都會(huì)成為大樹的。希望這這個(gè)月光如水的夜晚，我能有更大的收獲！

大樹上的書讀后感想(篇2)

在生活中，小草和大樹然而有區(qū)別的。小草然而嬌小柔弱的，而大樹然而高大健壯的。我一向都認(rèn)為小草的價(jià)值根本就提不上什么九牛一毛。但此刻我明白了，“小草”也然而擁有強(qiáng)大意志的！

學(xué)習(xí)了《小草和大樹》這篇課文，我被主人公——夏洛蒂·勃朗特所打動(dòng)了，她用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了“不然而婦女的事業(yè)”然而錯(cuò)誤的，然而啊！婦女的堅(jiān)定然而打不掉的。

課文的主要資料然而這樣的：夏洛蒂·勃朗特和兩個(gè)妹妹在惡劣的環(huán)境下寫作，經(jīng)過了一次沉重打擊后，她們并沒有放下，經(jīng)過姐妹三人的慎重思考，姐妹三人又把創(chuàng)作投入到小說上，向小說的`領(lǐng)域前進(jìn)。隨后，夏洛蒂等人以罕見的精神毅力，孜孜不倦的書寫著。功夫不負(fù)有心人，她們這次的路走對(duì)了，最后成功了！

從這篇課文中，我明白了，在逆境中，只有具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力的人，才能成功。而夏洛蒂正然而這樣的人，她就像那沙漠中傲放的仙人掌花，在不斷地奮斗著、努力著，我被夏洛蒂她不屈不撓和堅(jiān)持不懈的寶貴精神所打動(dòng)，我也要像夏洛蒂學(xué)，學(xué)會(huì)她的堅(jiān)持不懈；學(xué)會(huì)她的努力奮斗；學(xué)會(huì)她的精神…

大樹上的書讀后感想(篇3)

最近，在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了《小草和大樹》這篇課文。其中，勃朗特姐妹們那頑強(qiáng)不屈的精神使我深受感動(dòng)。

從默默無聞到震驚世界，從一株“小草”到一棵“大樹”，勃朗特姐妹們經(jīng)歷了生活的壓迫、沉重的打擊以及痛苦，但是她們還是挺過來了。她們用艱辛的努力和堅(jiān)韌不拔的意志獲得了最后的勝利。

同學(xué)們可能還記得這樣一個(gè)故事吧：世界著名的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)被一個(gè)老師罵作“一個(gè)無知的笨*”，曾經(jīng)在尋找造價(jià)低、效率高、使用壽命長的燈絲時(shí)，實(shí)驗(yàn)了一千二百多次，最終取得了成功。如果愛迪生在老師的咒罵中悲觀退縮的話，那他就不會(huì)取得那些輝煌的`成就；如果愛迪生在尋找燈絲的那一千二百多次實(shí)驗(yàn)中半途而廢的話，那他就不會(huì)贏得最后的勝利……

記得兩年前，我上三年級(jí)剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，由于我偏科較嚴(yán)重，媽媽便利用休息日送我到昆山少年宮寫作班學(xué)習(xí)。由于我的語文功底實(shí)在太差，因而寫出來的作文總是三言兩語，內(nèi)容干巴巴的，以至于有一次輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)直要把我的作文本給撕了，還憤憤地丟下了一句話：“我估計(jì)世界上大概沒有比你的習(xí)作再蹩腳的文章了?！甭犃诉@話，我的心里失落極了，望著眼前那一張張草稿紙，我不禁開始“恐懼”起來……可是，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又重新回到了不大愿坐的寫字臺(tái)前，開始沉思：難道我真的笨嗎？也許不會(huì)吧，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)就不錯(cuò)，在班上是數(shù)一數(shù)二的。于是我不斷探索著，平時(shí)一有空就看課外書，并把書里的好詞好句都記在一本隨身帶的筆記本上；同時(shí)，我反復(fù)推敲寫作技巧，在書店里買了好幾本《小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》，琢磨著人家是怎樣寫人、記事、描景、狀物的。

經(jīng)過兩年的勤學(xué)苦練不懈努力，現(xiàn)在我的習(xí)作大有長進(jìn)，寫出來的文章總是有血有肉的。這不，去年我的一篇文章還在報(bào)紙上露面呢。這一切我向老師證明：“我能行！”

堅(jiān)持就是勝利。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要的是像勃朗特姐妹們一樣不向困難低頭的精神，和一種“滴水穿石”、堅(jiān)持不懈的意志，直到取得最后的勝利。

大樹上的書讀后感想(篇4)

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！备郀柣f過如此一句話。

書，是黑暗中的一盞燈，使你不再孤獨(dú)；書，是你面前的一團(tuán)火苗，使你充滿溫暖。書，給你帶來無限的遐想，給你帶來豐富的常識(shí)，給你帶來博大的道理……

當(dāng)我讀完《小草和大樹》這篇文章時(shí)，頓時(shí)被文章中的主人公夏洛蒂。勃朗特那堅(jiān)持不懈的精神震驚了。

這篇文章主要介紹了夏洛蒂。勃朗特和兩個(gè)妹妹在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持寫作，經(jīng)過了一次沉重的打擊后，她們并沒放棄，經(jīng)過慎重的考慮，姐妹三人又把創(chuàng)作點(diǎn)放到小說上，向小說的范圍進(jìn)發(fā)。隨后，夏洛蒂等人以罕見的精神毅力，孜孜不倦地寫作著，最后成功了。讓人稱之為“逆境成才的典范?！?/p>

從這篇文章中，我了解了，在逆境中，僅有擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和聰明智慧的人，才能擁有精彩的生活。夏洛蒂。勃朗特就仿佛是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)的生命力隨著著她一齊奮斗，一齊努力。

大樹之所以這么高大，是靠辛勤的汗水澆灌出來的。無論你是多么地渺小、不起眼，但只須你有鋼鐵般的意志和永不放棄的意念，就可以獲得意料之外的成功。

在“成功”這條星光大道上，沒平坦的“路”，僅有蜿蜒不平的“道”，所以說“失敗+艱苦的努力=成功”。世界上并沒有什么不可能，只須要緊關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成期望。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，心中感到有一股沖勁。我想，我也被夏洛蒂。勃朗特這種精神所感動(dòng)了吧！從此時(shí)開始，我要在我的生活旅程上立下夏洛蒂。

勃朗特這幾個(gè)字，讓這部分字隨時(shí)勉勵(lì)著自我，由于我也想做第二個(gè)夏洛蒂·勃朗特！

大樹上的書讀后感想(篇5)

“人的一生就好像在大海上航行，不可能一帆風(fēng)順。但當(dāng)你身處逆境時(shí)，卻不輕言放棄，而是用不屈不撓的精神與頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持拼搏，不懈努力，就可能擁有精彩的人生?！边@是我從課文《小草和大樹》中感悟出的一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理。

我深深地被文中的主人公——夏洛蒂不屈不撓和堅(jiān)持不懈的寶貴精神所感動(dòng)。課文講述了夏洛蒂出生在一個(gè)貧困的牧師家庭，母親不幸早逝，讓她過早的承擔(dān)了家庭生計(jì)，但是，她卻一直想用筆敲開文學(xué)圣殿的大門，雖然面對(duì)著生活的貧困和冷酷的訓(xùn)誡，但她依然能在重重困難中堅(jiān)強(qiáng)的昂起頭來，朝著自己夢(mèng)想的目標(biāo)努力奮進(jìn)，這是多么罕見的精神和毅力啊!你看!她們成功了，從默默無聞到震驚世界，從一株“小草”到一棵“大樹”，夏洛蒂姐妹們用艱辛的努力和堅(jiān)韌不拔的意志敲開了成功的大門。

夏洛蒂的生命雖然十分壯麗，但也是十分艱辛的。母親的早逝，讓她早早的失去了母愛，二家庭的困難又讓她無法和別人一樣讀書，然后又是羅伯特騒塞的一封浸透冷酷的信，而她在沉重的打擊面前勇敢地站了起來，繼續(xù)寫作。

回想過去，我一遇到問題與阻擋，就想放棄，而夏洛蒂一次又一次努力清除了困難，冰凍三尺非一日之寒，要想有一番大的作為，必須努力再努力，要有像夏洛蒂一樣風(fēng)吹不倒，雨打不滅的精神力量，才能見到屬于自己的那一道彩虹。

我們活在世上，一定會(huì)遇到失敗和難題，可是，有的人選擇了逃避，怨天尤人，而有的人卻不向命運(yùn)低頭，勇往直前，挑戰(zhàn)逆境，只有這樣的人才經(jīng)得起上天的考驗(yàn)。來吧，為我們的未來創(chuàng)造光輝和燦爛的旋律吧!

大樹上的書讀后感想(篇6)

今天，我讀了《小草和大樹》這篇文章，夏洛蒂三姐妹堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神讓我深受感動(dòng)。

堅(jiān)定的信念是取得成功必不可少的基礎(chǔ)，自信心也是成功的保障。夏洛蒂就對(duì)自己很有信心。1836年12月，夏洛蒂就把自己認(rèn)為最好的幾首詩寄給了當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特騷塞，結(jié)果，只得到了騷的冷嘲熱諷，但夏洛蒂三姐妹并沒有放棄，而是繼續(xù)寫作。

我不由自主地想起一件事。有一次，媽媽給我買了一個(gè)滑板，讓我學(xué)滑滑板，我一上去就摔了一跤，我馬上就放棄了滑滑板。后來，媽媽鼓勵(lì)我說：“子揚(yáng)，別人能學(xué)會(huì)的東西你能學(xué)會(huì)?！蔽夜钠鹩職?，摔倒了又爬起來，終于，我學(xué)會(huì)了滑滑板。堅(jiān)持不懈的精神也是成功的支柱，只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。夏洛蒂三姐妹就有著堅(jiān)持不懈的精神。夏洛蒂三姐妹節(jié)衣縮食，于1846年自費(fèi)出版了一本詩集，結(jié)果僅賣了兩本。夏洛蒂三姐妹沒有退縮，沒有失去自信心，而是把寫詩改成了寫小說，最后終于成功了。

我從一年級(jí)就開始學(xué)揚(yáng)琴了，現(xiàn)在，我已考完八級(jí)了。一想到考十級(jí)還要辛苦一年，就退縮了。媽媽一直勸我：“子揚(yáng)，你現(xiàn)在離成功還有一步之遙，放棄太可惜了”，讓我繼續(xù)學(xué)琴。在大家的勸說下，我現(xiàn)在又開始學(xué)十級(jí)了。我相信，經(jīng)過我不懈的努力，我一定能拿到十級(jí)證書的。

歷經(jīng)千辛萬苦、克服重重困難，最后取得成功的事例數(shù)不勝數(shù)，他們都告訴我們一個(gè)道理：只有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力才能成功。

大樹上的書讀后感想(篇7)

我曾養(yǎng)過一盆牽牛花，給予它最細(xì)的土，最充足的陽光，最營養(yǎng)的肥料可后來，它卻死了。爸爸感觸地說是因?yàn)槲也欢梅攀?，讓它自由地生長，它被我溺死了。

聽后，我想到了《快樂的大樹》中的小男孩。他也是被大樹溺死的！哎，愛有時(shí)是育子之毒藥，放手才是愛。

《快樂的大樹》中的主人公小男孩，在一顆大樹的溺愛下長大，一味索取，而大樹則是一味給予，最后將大樹砍倒，只剩下一棵老樹樁。一味索取的小男孩也是一無所有，最終將一事無成。

而如今，又有多少望子成龍的父母不擇手段地教育我們，其實(shí)并不懂得如何去愛我們，如何放手。反而緊抱我們，束縛我們，我們沒有能力去反抗，就會(huì)慢慢地死去。他們很天真的認(rèn)為我們要的是物質(zhì)，是所謂的什么高品質(zhì)生活，所以拼命爭(zhēng)取金錢，地位。實(shí)則，他們并不知道我們要的是：心靈的釋放，快樂的童年。

今天在烤箱中成長起來的花朵，一旦家長放手，將其放在常溫狀態(tài)下，就能很快地被凍死。

記得前些日子，報(bào)紙上刊登了一則消息：一位大學(xué)研究生因父母從小溺愛，衣來伸手飯來張口，結(jié)果在父母雙亡后，竟被餓死了。

可憐的父母，看到自己傾注了無盡心血的花朵死亡后，只能默默落淚，而你們?cè)趥牡耐瑫r(shí)，是否曾想過自己的過錯(cuò)，反思自己。而被溺愛長大的孩子也是冷酷無情的。所以，如今有那么多孩子自殺或殺父母的。家長是可憐的，但可憐之人必有可恨之處！正是那些家長朋友們，只知道一味的愛我們，卻不知道如何去愛，他們不知道放手。即使放手后有坎坷，有失敗，但總有一天，我們將翱翔于藍(lán)天。

讓花朵沐浴在燦爛的陽光下，將他們病態(tài)的膚色變得健康有活力；讓陽光將他們自負(fù)的污垢洗滌；讓陽光將他們的心靈固化。

諸位傻得天真的家長朋友們，該放手時(shí)就放手，放手是愛的另一種方式。放手才是愛！

大樹上的書讀后感想(篇8)

小草，看似很渺小，微不足道，但生命力卻很旺盛。夏洛蒂三姐妹就如小草一般，雖然在其他人眼里很不起眼，但她們依靠自己“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神，在世界文壇上脫穎而出。

盡管夏洛蒂遭受了自己所崇敬的詩人的冷嘲熱諷和訓(xùn)誡，可她還是在錐心的羞慚和痛苦中昂起了頭，繼續(xù)她所熱愛的事業(yè)——文學(xué)，“人生的路沒有地圖”雖然，文學(xué)這條路很狹窄、陡峭，但她的路卻越走越廣闊。她挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的觀念;挑戰(zhàn)了陳腐的偏見;也挑戰(zhàn)了自己。生命的曲折坎坷，她不怕，人生的風(fēng)云變幻，她不畏，仍然如一朵仙人掌花傲放于風(fēng)沙中。她用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，她像一把古劍，光陰會(huì)流逝，但這把古劍的鋒芒卻不會(huì)消失，“立起，寒光四射，躺下，四射寒光?！?/p>

我從她身上學(xué)到了很多：“世上無難事只怕有心人”人生路上，難免要經(jīng)歷些磨難，只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才會(huì)是生活的強(qiáng)者，“就像一棵樹，需要開花，也要結(jié)果，同樣也需要風(fēng)風(fēng)雨雨的滋潤?！?/p>

我寫的、是我們班最好的、不過你要是適當(dāng)加點(diǎn),名人歷經(jīng)苦難成功的例子(注：例子先要概擴(kuò)一下、轉(zhuǎn)化成你的語言、再寫上去。不要太籠統(tǒng)、要簡(jiǎn)單些、用排比手法寫一下就好了。如果可以、還可以加上你自己的例子、同樣不要太多、重點(diǎn)、簡(jiǎn)練。這樣會(huì)是一篇很好的文章、當(dāng)然還要注意句子的美感啦。)、會(huì)更完美的!

大樹上的書讀后感想(篇9)

在陽光明媚的午后，我坐在草地上一口氣把《小草和大樹》這篇課文讀完，文中的夏洛蒂·勃朗特的那種不屈不撓的精神使我震撼。

夏洛蒂出生于英國北部的一個(gè)窮牧師的家庭。小時(shí)候就家境貧寒，又因母親的不幸早逝，使她的生活更加艱苦，但她的生活再艱苦再勞累，她都不肯放棄學(xué)習(xí)。

1836 年 12 月， 20 歲的夏洛蒂把認(rèn)為最好的幾首詩，寄給羅伯特·騷塞，但是羅伯特卻給了夏洛蒂一封打擊很重的回信，信上說：在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排，放棄你可貴而徒勞的追求吧—文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。這帶有沉重的打擊的回信只能使弱者低頭嘆息，但是不屈不饒的夏洛蒂把自己的生活遭遇寫成了小說《簡(jiǎn)·愛》，結(jié)果震動(dòng)了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。

我生活在社會(huì)主義社會(huì)，家境富裕，父母疼愛，什么也不讓干，只期盼著我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是我常常遇到難關(guān)就停滯不前。有一次，我在一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試中遇到了一個(gè)難題，由于時(shí)間不夠的關(guān)系，我看了一下題目就不想做了，考完試后，我想憑我的智力一定可以把這道題做出來，但是我放棄了，現(xiàn)在想起來真有些后悔，因?yàn)槲覜]有她那種不屈不撓的精神。

自古有花木蘭替父從軍，誰說女子不如男，夏洛蒂為我指明了條道路，我也是個(gè)女孩，我也能鋪設(shè)一條成功的道路。

讀書給我的快樂作文精選(10篇)

文字流淌而出作文成為表達(dá)情感的火車站，寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下，怎樣能把作文寫得又快又好？我們根據(jù)您的需求特意編寫了一篇題為“讀書給我的快樂作文”的文章，祝您讀完后能夠有所收獲！

讀書給我的快樂作文(篇1)

閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。

我喜歡深夜獨(dú)自靜坐于庭院中，到書海做一個(gè)孤傲的跋涉者，無論是溫馨舒服的春宵，仍是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書境。這時(shí)便可在書中無阻礙地暢游：感觸感染李白的瀟灑，傾聽曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛斥，撫摸海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆，為水滸英雄豪舉而心血沸騰，被魯濱遜發(fā)奮圖強(qiáng)與強(qiáng)勁的生命力所震撼我的心跟著書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進(jìn)行心靈對(duì)話，思惟碰撞，這種體驗(yàn)有如一闋九天仙樂，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。

禮拜天，我愛獨(dú)自一人尋個(gè)清幽處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中之真諦?；蛐兄翞踅?，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)役的浸禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨與感慨。

古人愛在安謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細(xì)品一本書，已成為一種莫大的奢靡。然而只要有樂觀曠達(dá)的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑、悲、愛、恨等諸態(tài)。

讀書給我的快樂作文(篇2)

我讀書 我快樂

今天，天氣清爽。吃過早飯，我讀了《兩只獅子》的故事。故事中有兩只小獅子，一只很刻苦的學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)；一只不學(xué)習(xí)本領(lǐng)，說靠媽媽是森林中的大王而不用學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。媽媽告訴不學(xué)習(xí)本領(lǐng)的小獅子說：“總有一天媽媽會(huì)老去的，會(huì)離開小獅子的，只有自己學(xué)到本領(lǐng)才能生存的?！?日記

讀了這篇文章，我懂得了：只有自己好好學(xué)好本領(lǐng)，才能更好的生存！只有自己好好學(xué)習(xí)，才能更好的生活！通過讀書，我快樂的學(xué)到很多知識(shí)。

山東日照五蓮縣五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí):牟文飛

我讀書我快樂

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是?。∽x書得好處無窮無盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。

你能說讀書不快樂嗎？

我讀書我快樂

古今中外的許多名人對(duì)書有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說：“書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就想鳥兒沒有翅膀?！币槐竞脮秋L(fēng)雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。書是我形影不離的好朋友。

我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時(shí)，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢(mèng)》就津津有味地讀起來。正當(dāng)我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過去那本書，媽媽很生氣地說；“快考試了，應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，等考完后，再讀書也不遲呀！”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過，那起那本書，悄悄地回房間讀了起來。過了一會(huì)，不知不覺媽媽便來到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)嚇了一身冷汗，聽媽媽話：“孩子，明兒個(gè)再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦？睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，??！”我點(diǎn)啦點(diǎn)頭，開始入睡了。

書猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書猶如一幅畫卷，我要慢慢地展開。有一次，我在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，那章題目是《終結(jié)紅樓夢(mèng)》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當(dāng)和尚，而不當(dāng)原來的賈二爺了？難道是因?yàn)轺煊耠x世后沒有去見她，還是因?yàn)樗c寶釵的這樁婚事不好？這倒也未必呀！我一定要找到這個(gè)答案。我還看過《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動(dòng)不動(dòng)，無論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經(jīng)人的到來，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。

讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂趣，我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個(gè)比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個(gè)快樂的讀書人吧！

五年級(jí):賈祖昊

讀書給我的快樂作文(篇3)

我讀書，我快樂，我成長。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那調(diào)皮熱心的北風(fēng)，幫助人們將風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)；我真的希望自己是丑陋的丑小鴨，憑借自己的努力，最后變成一只美麗的白天鵝；我真的希望……這些童話讓我的童年多姿多彩。

書就像一個(gè)巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發(fā)掘。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí)，總覺得有種快樂陪伴著自已，總會(huì)被這些生動(dòng)、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽x書時(shí)總想知道下一節(jié)，下一章又會(huì)有什么樣精彩的內(nèi)容等待著我。每當(dāng)我讀完一本書后，總有一些妙趣橫生的情節(jié)停留在我的腦海里，主人公的經(jīng)歷也感染了我。記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》，里面有一部《皇帝的新裝》，描寫的是一個(gè)皇帝非常喜歡美麗的新衣服，每天隔一小時(shí)就換一次衣服，后來來了兩個(gè)騙子，說能織出世界上最美麗的衣服，但是只有聰明的人才能看見這件衣服，實(shí)際上他們什么也沒織，可愚蠢的皇帝和大臣因?yàn)樽约旱奶摌s心，被騙子騙了，在游行大典上被一個(gè)小孩子揭穿了，這時(shí)皇帝還想著面子，竟然高昂著頭走回皇宮。這讓我明白，無論在什么時(shí)候都要保持一顆童心。還有一部《丑小鴨》的故事，講一只小鴨因?yàn)槌蠖獾絼e人嫌棄，丑小鴨經(jīng)歷了種種磨難，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事又讓我想到了《吹小號(hào)的天鵝》里天鵝路易斯，它從小就是一個(gè)啞巴，可它在家人和朋友的幫助下，通過自已的努力終于成為一只能夠拿著號(hào)角吹出悅耳曲子的.天鵝。這個(gè)故事告訴了我，不要因?yàn)槿魏未煺鄯艞壸砸训睦硐牒妥非?，而是要以?jiān)定的意志克服困難，勇往直前。

我讀書，我快樂，我成長。書，把我?guī)У搅藲v史的長河里。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了堵槍眼的黃繼光，炸碉堡的董存瑞，火燒身的邱少云，為人民服務(wù)的雷鋒；認(rèn)識(shí)了少年英雄小蘿卜頭、王二??；認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍身忘死是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩鎳?。這些書使我明白了“有國才有家”的道理。

我讀書，我快樂，我成長。書，把我?guī)У搅嗽姼璧暮Ｑ?。那風(fēng)格多樣、題材廣泛的唐詩、宋詞、元曲，讓我深刻的體會(huì)到了我國那古代文學(xué)博大精深的內(nèi)涵，被祖國那悠久的文化史所深深的折服……

我讀書，我快樂，我成長。書，把我?guī)У搅酥R(shí)的王國。在《十萬個(gè)為什么》、《少年萬事問》等書中，我明白了世界上有沒有外星人；人的第三只眼在哪里；為什么有的人不能睡覺等等許多知識(shí)。這些書使我了解了更多的知識(shí)。

我讀書，我快樂，我成長。書，使我了解到偉大祖國的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……

書，讓我們的生活變得更加充實(shí)；讓我們擁有更多的知識(shí)；讓我們?cè)谧x書中快樂，在快樂中成長。

讀書給我的快樂作文(篇4)

月朗星稀的夜晚，皎潔的目光灑在窗臺(tái)上，那些可愛的星，一眨一眨的，同它閃爍著明亮的雙眼。我獨(dú)自坐在窗邊，摩挲著手中的書，呼吸著淡淡的油墨香味：那是一種怎樣的感覺哦？仿佛已經(jīng)是置身冬日的午后，捧著一本心愛的書，暖暖的陽光直射進(jìn)房間，如溫柔的清風(fēng)一般撫上心頭。

是的，我喜歡書！在書的海洋中，我可以和夏洛一樣見義勇為；幫助接近死亡的小豬威爾伯；可以和小天使海蒂，招無私地愛獻(xiàn)給大家；可以和孫悟空一起騰云駕霧；和諸葛亮一起草船借箭；還可以跟濟(jì)公一起助人為樂……那一刻，我的心也隨著文中的主人公在天地間遨游、在戰(zhàn)場(chǎng)間縱橫，那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動(dòng)。

不覺間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了許久。昏暗的燈光下，心靈再一次地與書中的人物進(jìn)行交流。在我看來，讀書就好像一次次與無數(shù)顆心的碰擊，擦撞出知識(shí)與快樂的火花；讀書又好像和無數(shù)個(gè)快樂的小精靈在共舞，舞出一片絢麗的天空；讀書又好像和無數(shù)種樂器在一起伴奏，湊出世界上最美的音樂，讀書真快樂?。?/p>

為了這種快樂的延續(xù)，哪怕三更燈火也無怨無悔，我常常會(huì)在無數(shù)本書中度過一天又一天，一年又一年。你尋找過這其中的快樂了嗎？當(dāng)你低低吟誦一首古詩時(shí)，你快樂嗎？當(dāng)你看到精彩片段會(huì)心一笑時(shí)，你快樂嗎？當(dāng)你為故事中的主人公歷經(jīng)坎坷終有成就時(shí)，你唏噓嗎？至少，我敢自信地說：“我感到過！因?yàn)榭鞓分ㄔ缫言谶@過程中悄悄地綻放了。”

培根說：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。也許我的才干還未能增加很多，但因讀書而獲得的樂趣卻是滿滿地洋溢在我心底的每一個(gè)角落的。

如果讀書是一條快樂之河，我愿做一葉舟，飄向那遙遠(yuǎn)的未知方向……

讀書給我的快樂作文(篇5)

關(guān)于讀書，有一句名言曾這樣寫到：“行萬里路，讀萬卷書”。讀書，不但可以使人不斷進(jìn)步，同時(shí)也能使人獲得精神上的愉悅。它就像一扇充滿魔力的大門，帶領(lǐng)著我走向神奇而美妙的未知世界。

記得在小時(shí)候，媽媽很喜歡給我買各種故事書，并且常常高興地對(duì)我說：以后它們就是我的好朋友，我還可以和它們面對(duì)面說話。而我呢，則最喜歡媽媽給我講睡前故事了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是我一天當(dāng)中最最快樂的時(shí)候。在柔和的燈光照射下，隨著媽媽柔聲細(xì)語，聲情并茂地緩慢講述中，我徜徉在《一千零一夜》、《格林童話》、《中國寓言故事》、《中國成語故事》……不同類型故事之中，久久不能自拔。所有故事里的人物、情節(jié)都讓我感到無比神往，甚至于在腦海之中不斷地、重復(fù)地勾勒它們的樣子。就這樣，在不知不覺之中，我喜歡上了看書，并且把它當(dāng)作是我的好朋友一樣，每天都要捧在手里翻一翻，看一看，因?yàn)樵谖业男睦铮鼈兙褪俏铱鞓返脑慈?/p>

書，既是我的良師同時(shí)也是我的益友。在讀書的時(shí)候，讀舊書如遇故人，讓我的內(nèi)心充滿親切感；而讀新書時(shí)則如遇新知，讓我時(shí)時(shí)刻刻充滿好奇之心；在我不開心時(shí)，它還可以無聲地安慰我，鼓勵(lì)我，從而讓我重燃快樂之火。讀書，讓我不斷獲得進(jìn)步，同時(shí)，它還讓我感受到了精神上的無比愉悅。因此，讀書對(duì)我來說，它就是我快樂的源泉！

讀書給我的快樂作文(篇6)

要論人生一大快樂，非閱讀文章莫屬了！

我自小喜歡閱讀文章，暢游書海，書里取樂。喜歡看《西游記》中的悟空大鬧天空；喜歡看《水滸傳》中的魯智深倒拔楊柳松；喜歡看《三國演義》中的三國諸葛亮火燒赤壁；喜歡看《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉作詩賦詞這些。自然，因?yàn)槲矣捎谌タ磿蛇^許多蠢事。

還記得那一次，輕風(fēng)輕拂面頰，我正趴到陽臺(tái)上，手上捧著《紅樓夢(mèng)》津津樂道地看見。那時(shí)候的我正好看到了林黛玉焚稿斷癡心，薛寶釵出閨成豪禮這一章。一邊林黛玉因賈寶玉一事煩擾之處發(fā)作，病等同于懸在尖刀上，而另一邊薛寶釵卻在與賈寶玉結(jié)婚，兩側(cè)徹底產(chǎn)生了獨(dú)特的比照。我是搞不懂了：為何林黛玉才算是最出色的，賈父賈母心里的稱心兒媳婦則是薛寶釵？為何王熙鳳說娶的是林妹妹，最后新婚之夜時(shí)看到的則是薛寶釵？為何

我?guī)媳姸嚯y題，趕到文章內(nèi)容中一目十行地逐漸找尋起來。眼光本應(yīng)該是在找尋著回答，卻不由自主瞟到林黛玉焚稿的那一段。那時(shí)候我還小，當(dāng)然不明白文本中所包括的痛苦與心酸，可紫鵑的忠誠認(rèn)主，林黛玉對(duì)賈寶玉的癡心，卻令我濕了眼圈。模糊不清中，我想到了海棠花社創(chuàng)立時(shí)的那一段。那時(shí)候是多么的幸福?。t湘妃子、怡紅公子、蕉下客，這種名稱迄今讀起來還順口，惦記著惦記著，我忽然斷掉心緒。

看見、看見，眼前潮濕了，眼淚沿著面頰向齷齪去，淚滴落在陽臺(tái)上，好似斷了線的珍珠手鏈。我很傷心，由于原文中林黛玉焚稿時(shí)的遲疑，由于紫鵑進(jìn)退兩難的分歧，由于賈寶玉不知道上當(dāng)受騙時(shí)的愉悅，及其蕭湘院的無人過問。一分鐘、一分半很久過去，我赤紅的眼眶慢慢變成了一切正常的色調(diào)，可讀到林黛玉香魂一縷隨風(fēng)飄蕩散時(shí)，卻或是扔下了書，沖入了屋子，鎖上上門，撲到了床邊，抽噎起來。

爸爸媽媽問時(shí)，我不會(huì)答。用餐時(shí)，我沒思緒。直至哭太累了才隨便地冼澡睡下。現(xiàn)如今想起來，我還感覺自身傻乎乎，我又并不是林黛玉，哭成那一個(gè)鬼樣給誰看呢？或許這就是說白了的親臨其境吧。

閱讀文章，乃為人生一大快樂。

讀書給我的快樂作文(篇7)

書，雖然很普通，但它卻能悄無聲息地為我?guī)砜鞓贰?/p>

翻開孔子的《論語》，讓我感受宇宙人生的哲理;翻開霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓我與宇宙零距離的接觸;翻開夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛》，讓我感受到灰姑娘的遭遇;翻開福笛的《魯賓遜漂流記》，讓我經(jīng)歷了荒島冒險(xiǎn)……

書，帶我周游名人的世界。讀書，讓我認(rèn)識(shí)了許多人物—足智多謀的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操、風(fēng)趣幽默的老舍、熱愛祖國的錢學(xué)森……，名人世界中當(dāng)然也少不了毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。當(dāng)我成功或失敗的時(shí)候，我會(huì)想起毛澤東說的一句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理”。

書是我的良師益友。是它，讓我在知識(shí)的海洋遨游;是它，為我打開智慧的翅膀，在天空翱翔;是它，讓我的學(xué)習(xí)繽紛多彩，免于單調(diào);是它，教我在困難面前勇往直前，永不退縮!書，好比一盞明燈，它能為迷惑的你指明方向;書，好比一貫黃金，它能為貧窮的你帶來財(cái)富;書，好比一位智者，它能讓你從無知變得淵博，從幼稚變得成熟;書，好比一縷冬日的陽光，當(dāng)你遇到困難或挫折時(shí)，為你驅(qū)走內(nèi)心的黑暗和晦氣，給我們帶來無限光明和快樂!

讀書是一件很快樂的事，讀書讓我們學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了友愛，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間……。

書給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

讀書給我的快樂作文(篇8)

1讀書的快樂

讀書是一種享受快樂、體會(huì)親情方式之一，讀書也是打開知識(shí)的大門的一把鑰匙。一本好書，會(huì)用它那豐富的詞匯來吸引我的興趣；一本好的書會(huì)用它那迷人的故事里人們的悲傷與歡樂吸引我。而我則以自己讀書的故事來描述自己對(duì)數(shù)的熱愛之情。

我的故事是這樣的。

那天，我在公交車上，我隨便找了個(gè)位置坐下來，便拿出書開始閱讀。我看的是一本科幻加想象、穿越的一本書，里面的內(nèi)容是這樣的：在一架客機(jī)上，一名女子提著箱子，準(zhǔn)備下飛機(jī)。這是，她看見烏云布滿了天邊立刻得知要發(fā)生風(fēng)暴。經(jīng)過一番討論后，飛機(jī)駕駛員決定要把飛機(jī)往里開，另一個(gè)男人看了一眼，大為震驚，馬上得知這里要發(fā)生雷暴了。她著慌了，最終費(fèi)盡壞事沒有擺脫被雷電擊中的命運(yùn)。那名女子叫喬諾，等她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己穿越了。她不只是好還是壞，但是她的命運(yùn)卻充滿了奇跡，讓我覺得又好笑又害怕。大結(jié)局是喬諾已經(jīng)是一位女強(qiáng)人。

這次，我讀的很開心。

2讀書的快樂

我喜歡讀書，最愛讀的書的名字叫《七彩語文》。我特別喜歡看《七彩語文》是因?yàn)樗貏e有趣，平時(shí)我沒事就看幾頁。

在讀書的過程中，我又發(fā)現(xiàn)了一篇故事對(duì)我很有啟發(fā)，它的名字叫做《龜兔賽跑》。

有一次，兔子要和烏龜賽跑，兔子心想：明天的比賽我一定會(huì)贏烏龜?shù)?，心里美滋滋的。第二天，兔子得意洋洋地出發(fā)了。大搖大擺地來到了比賽場(chǎng)，裁判員一聲槍響。兔子飛快地奔跑著，而烏龜爬得太慢了。兔子跑了一半，回頭一看，烏龜落得很遠(yuǎn)。心里又在想：烏龜肯定追不上我，我先睡一會(huì)兒。烏龜奮起直追，爬得滿頭大汗，終于到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)兔子睡醒來的時(shí)候，烏龜早已到達(dá)終點(diǎn)了。兔子非常失望，慚愧地低下了頭。

我從這里體會(huì)到：做事要專心致志，要一心一意，不能三心二意，不要得意忘形。遇到困難要勇往直前，只有這樣才能取得成功。讀書使我明白了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)。我愛讀書，我真快樂。

3讀書的快樂

如果你們走進(jìn)我的小屋，映入眼簾的是那些密密麻麻的書籍，有：《三國演義》、《柳林風(fēng)聲》、《愛的教育》……

每當(dāng)我拿起一本書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的與眾不同，越看越喜歡，越看越平靜，因?yàn)闀锩姘鵁o盡的知識(shí)和無盡的樂趣。

我的每一本書，都被我閱讀了無數(shù)次。那緊張的氣氛，歡樂的場(chǎng)面，那曲折的情節(jié)，都被我記在腦海里——到寫作的時(shí)候就派上用場(chǎng)，這種歡樂，何其多。

當(dāng)你憤怒時(shí)，你為何不坐下看書，讓它凈化你心中的邪惡，讓它祛除你的戰(zhàn)斗意識(shí)，讓你心中的心胸更加開闊，讓憂愁和煩惱消失。

如果一個(gè)人認(rèn)真的讀書，你就會(huì)了解書，你就會(huì)懂的書的真正內(nèi)涵，就算身邊有講話聲，也不會(huì)受到影響。因?yàn)槟隳菚r(shí)在與書交流。一個(gè)可以與書交流的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。

用心去讀書吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的途徑了。

4讀書的快樂

通過這一段的讀書 ，對(duì)我的感觸很深。

從前，我們班的讀書情況很不好。每星期都得不上紀(jì)律紅旗。就在這時(shí)候，王老師想出了一個(gè)好辦法，派我們班的五名同學(xué)輪流每天中午管讀書紀(jì)律。這其中就有我一個(gè)。剛開始，前幾個(gè)星期不起效，可是通過我們五個(gè)人的努力終于把 這幫不愛讀書的人養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

讀書，不僅豐富了我們 的課余生活，也讓我們學(xué)會(huì)了許多讀書方法。積累了好詞好句，和讀書心得。比如我以前看書比較快，大有囫圇吞棗之意，每次讀完一本書都有一種不求甚解的想法?？墒乾F(xiàn)在呢，我 掌握了許多讀書方法。比如；做讀書筆記，畫好詞好句，遇到不懂的地方學(xué)會(huì)了從書中找到答案。

‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’這句話一點(diǎn)也不假，我每天都能從書中漲到新的知識(shí)和新的智慧。培養(yǎng)了高尚的道德情操和鑒賞能力。

讀書不僅給了我力量和知識(shí)，還是我永遠(yuǎn)的良師益友。

5讀書的快樂

書，這個(gè)多么熟悉的字眼。它伴隨我度過了無數(shù)個(gè)春秋，無數(shù)個(gè)夜晚，是它使我的童年變得充實(shí)，快樂。

想起我三年級(jí)時(shí)，老師要我們大膽提出自己的問題，我自告奮勇的舉起了手，老師點(diǎn)了我的名，我上來后，對(duì)同學(xué)們說：“天為什么是藍(lán)色的？”頓時(shí)，嘰嘰喳喳的教室一下變成了鴉雀無聲，平時(shí)大大咧咧的同學(xué)都靜了下來，我清了清嗓子，說：“天是藍(lán)色的是因?yàn)樘柟獠恢故羌t色，還有藍(lán)色，由于紅色穿透力強(qiáng)，能穿過大氣層中的塵埃，藍(lán)色由于穿不過去，留在大氣層中，所以天空就變成了藍(lán)色?！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，正是因?yàn)檫@件事，同學(xué)們送了我一個(gè)雅號(hào)“小博士”。 這一刻全都是因?yàn)槲遗既粡臅锌吹降?，那一瞬間，我就換來了全班同學(xué)的知識(shí)，開闊了視野。

古往今來，書在歷史上立下了豐厚的偉績，如：孫子兵法。這本膾炙人口的孫子兵法，為多少軍事天才建筑了勝利成功的里程碑，在此，我要大喊一聲：書，我贊美你！

6讀書的快樂

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是媽媽經(jīng)常跟我說的，所以，我從小就與解下了不解之緣。

剛進(jìn)小學(xué)前，媽媽就為我每月定了許多故事讀物，讓我漸漸的愛上了看書。到了小學(xué)，過于幼稚的童話已經(jīng)不能滿足我的需求了，于是媽媽又為我買來了《格林童話》，《一千零一夜》，《賣火柴的小女孩》……有了這些讀物，我常常看得如癡如醉，常常忘了吃飯，忘了睡覺，忘了周圍的一切，常常是媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把我從對(duì)書的癡迷中拉了回來。

隨著年齡的成長，學(xué)業(yè)的任務(wù)，我看書的時(shí)間越來越少，但我常常白忙抽出一空來看書，往往到了10點(diǎn)多才睡覺。

近段時(shí)間開了一家書店，我高興極了，每天作業(yè)能多快做好就多快做好，飯能多快吃完就多快吃完，然后一百米沖刺速度沖向書店，在書店能呆多久就呆多久，能看多久書就看多久書，常常是書店要關(guān)門了我才離開，往往一回到家躺在床上衣服都沒脫就睡著了。

書，你是我的朋友！書，你是我的知己！書，你是我的最愛！

7讀書的快樂

今天像往常一樣，我一寫完字催著父母去買書，一來到書店里，我會(huì)像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”里找自己喜歡的書。每要去還錢時(shí)，父母總會(huì)皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書，就明白了。回到家，我會(huì)第一時(shí)間打開書，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來。

有時(shí)侯，媽媽那100％“超音波”也叫不醒我。沒辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過我的書?！鞍?！我的書！”我生氣得說?！昂⒆?，你喜歡看書我很高興，但是如果你能乖乖得聽我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說?！暗?，我還沒看完呢！”我辯解道。媽媽又說：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪？快睡吧！”說完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書接下來的內(nèi)容。

讀書真的很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書也是一種樂趣！

8讀書的快樂

“書是人類進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過的一句話。書是一個(gè)讓人著迷的東西，它是打開智慧之門的鑰匙，是遨游知識(shí)海洋的帆船。我們?cè)跁暮Ｑ罄?，可以貪婪地索取著我們想要的知識(shí)，有句話說：書是死的，人是活的，要活讀書。我可不這么認(rèn)為，書多么像一幅幅圖畫，將故事情節(jié)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。

書，是我們最好的朋友，無論在怎樣的境遇里，它都不會(huì)離我們遠(yuǎn)去；書是偉大的，我們?cè)谒莾韩@取豐富的“營養(yǎng)”，但它沒有得到一絲回報(bào)；書的心胸是博大的，當(dāng)我們一不小心弄臟它時(shí)，它每次都微笑面對(duì)。

書是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。

無助時(shí)，書是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，書是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，書是一灣生命之水；努力時(shí)，書是最好的導(dǎo)師。

書，讓我們的生命豐富了許多，書，也點(diǎn)亮了我們的心房。同時(shí)，我們也要做一個(gè)快樂的讀書人，我們總不能每次見到這位朋友都愁眉苦臉吧！

書也是有感情的，它可以給我們帶來喜、怒、哀、樂。

好，不多說了，現(xiàn)在我就準(zhǔn)備拜訪我們的朋友了。

讀書給我的快樂作文(篇9)

從小，我就是個(gè)不愛讀書的孩子，媽媽絞盡腦汁想讓我多讀書，可我一看書就睡著的習(xí)慣一直改不掉。直到方老師來臨

在我上三年級(jí)時(shí)，班里就換了個(gè)老師，她溫柔恬靜、美麗動(dòng)人，長著一雙大大的眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，露出一派高雅的氣質(zhì)。

方老師剛來不久，就積極讓同學(xué)們培養(yǎng)寫作能力，原來寫作能力極差的三班，現(xiàn)在都被稱為精英班。

方老師還時(shí)不時(shí)把同學(xué)們的優(yōu)秀作文投到小記者網(wǎng)上呢！可我的作文卻遲遲沒在網(wǎng)上出現(xiàn)過，這使我很不甘心，于是我決心一定要多看書，積累一些好詞好句，使我寫的作文更加生動(dòng)有趣。

過了些日子，我終于在小記者報(bào)上看到了我的作品，我心里暗暗的想著：太好了！果然只要付出了，用心了，努力了就會(huì)有好成果、好回報(bào)呀！真為自己感到自豪！我的內(nèi)心深處，就像盛開的花兒一樣燦爛，就像升出的太陽一樣耀眼，就像

在此，我想對(duì)方老師表示我濃濃的謝意，四年級(jí)的我，寫作能力也增強(qiáng)了許多，書給我?guī)淼那橐庾専o法表達(dá)，我愛讀書！讀書使我嘗到了快樂！

讀書給我的快樂作文(篇10)

每個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)歷一些酸甜苦辣，如果留下快樂在心中，你的人生會(huì)更精彩！

在一個(gè)下著傾盆大雨的下午，我因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)沒做好，而被數(shù)學(xué)老師痛罵了一頓，雨水嘩啦啦的淋在我身上，過了一會(huì)兒，咦！雨停了？我抬頭一看，原來，是我的好朋友用傘幫我遮雨，還走過來，手搭在我的肩上，一邊走一邊說：“沒事，下次努力就好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭不說話，用哭紅的眼睛看了看她，就這樣，她一直與我聊天，很快，我忘記了被批評(píng)的難過，重新快樂起來。這是友誼帶來的快樂！

我的作文上報(bào)紙了！我?guī)缀跻_心爆了！那時(shí)的我才一年級(jí)，我只不過是寫了短短的幾行字，竟然上報(bào)紙，還有什么事能比這件事開心呢！那件事以后，我對(duì)寫作就有了非常大的興趣，我也變得愛讀書呢，讀書是一種享受，帶給我無情的快樂。這是學(xué)習(xí)帶來的快樂。

我還有一個(gè)特長，就是唱歌，因?yàn)槲业穆曇籼鹈溃晕覐男【烷_始學(xué)唱歌，歌聲讓我忘記憂愁，帶給我快樂，也給身邊的人帶去快樂。這是唱歌帶來的快樂。

生活中，原來有這么多的快樂，如果把它貯存進(jìn)腦海中，將委屈、傷心拋開，那么，我相信你一定是一個(gè)樂觀開朗的人，你的人生一定會(huì)更精彩。

教書匠讀后感(精選10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編特意收集和整理了教書匠讀后感，讀作品后，常常有許多感受。寫讀后感要先學(xué)會(huì)概括作品的主要內(nèi)容，您是不是希望自己能寫出優(yōu)秀的作品讀后感呢？歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

教書匠讀后感 篇1

淡雅的封面、蘭竹的幽香吸引了我，讓我在眾多的教育書籍中選中了它——《不做教書匠》。拜讀之后，感受頗深，書中八個(gè)篇章給我們指明了成功教師的八個(gè)目標(biāo)：“做一個(gè)有方向感的教師、做一個(gè)有約束感的教師、做一個(gè)有責(zé)任感的教師、做一個(gè)有上進(jìn)感的教師、做一個(gè)有專業(yè)感的教師、做一個(gè)有奮斗感的教師、做一個(gè)有親和感的教師和做一個(gè)有智慧感的教師”。里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事深深地感動(dòng)了我。

還記得踏上工作崗位時(shí)我的目標(biāo)是：“所教的班級(jí)學(xué)生成績要在年級(jí)中名列前茅，這樣才對(duì)得起所教的學(xué)生、對(duì)得起家長，這樣才是一位好教師?！庇谑蔷统@樣的目標(biāo)孜孜不倦的努力著，這時(shí)我的一位恩師說了這樣一句話意味深長的話，他說：“如果只從考試的角度組織教學(xué)，是無法讓學(xué)生真正喜歡你所教的學(xué)科，如果僅僅滿足于學(xué)生的考試成績，則對(duì)不起終生為業(yè)的教育。這樣的教師至多只能算是一名優(yōu)秀的教書匠?！蔽颐Ｈ涣?，那怎樣的教師才是學(xué)生歡迎的好老師、怎樣的教學(xué)才是學(xué)生終生受益的教育呢？這本書里作者用清晰的筆觸將社會(huì)轉(zhuǎn)型期教師在工作中遇到的問題一一指出來，其中的每一個(gè)事例、每一個(gè)建議，似乎就在我的身邊，在我的工作中都能找到原形。也許是心靈效應(yīng)，我一遍又一遍的品味著，每讀一遍都有不同的收獲和體會(huì)。

其中，《做一個(gè)有上進(jìn)感的教師》一章中《教育，從小事做起》一文，使我感觸良多。文中說：只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好，一件大事不是由無數(shù)小事組合而成的嗎？確實(shí)，作為教師，我們每天面對(duì)的就是“雞毛蒜皮”的小事，林林總總，需要花費(fèi)許多時(shí)間等著我們?nèi)プ龅亩际且恍┬∈?。教育無小事，正是細(xì)節(jié)，使真正的教育進(jìn)入了人的心靈，持續(xù)影響了一個(gè)人的成長。細(xì)節(jié)決定成敗，“小事”終成就“大事”。認(rèn)真教書一輩子，哪怕起初你只有一杯水，到后來，一定會(huì)有一桶水、一湖水，甚至一江水；這樣教一輩子書，即使起初是不純粹、有雜質(zhì)的，到后來，也一定會(huì)清澈起來，純凈起來，永遠(yuǎn)能在世俗之中，保持著世俗之外的超脫

文中說，說到底，一個(gè)人的成功，固有的專業(yè)知識(shí)或技術(shù)只起15%的作用，其他方面起85%的作用。年輕的你一定要注意發(fā)展這個(gè)85%。這個(gè)85%里至少含有責(zé)任感、工作態(tài)度以及自我發(fā)展的能力和習(xí)慣。

所以，我們要做一名有目標(biāo)感的教師。做教師，就是做學(xué)問，想從學(xué)問里去找“黃金屋”，是一種錯(cuò)誤的想法?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”的古訓(xùn)，絕不是真的叫你到書中去搜尋“黃金”，而是從中找到像金子一樣珍貴的精神世界。做教師就是做學(xué)問，就是從學(xué)問中感受生活的快樂，教育的幸福，人生價(jià)值的輕舞飛揚(yáng)。

在我們的意識(shí)中，教書匠總是板著臉、苛刻嚴(yán)厲、毫無生氣的那種，有時(shí)在我心情不好、對(duì)學(xué)生訓(xùn)話時(shí)也總是板著臉，這樣看自己，我不就是一名教書匠嗎？

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生，都十分需要老師的愛。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。當(dāng)學(xué)生離開校園后，再與他們談心交流時(shí)，在他的記憶深處不是你教給他的一個(gè)解題方法、一篇課文，恰恰是你的一個(gè)關(guān)切的眼神、一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)輕輕的撫摸。

教書匠讀后感 篇2

我從小的理想就是長大做教師，當(dāng)師范畢業(yè)踏上這個(gè)工作崗位后，就想不但要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們做人的道理。然而，面對(duì)的是一群不知煩惱的孩子，付出的永遠(yuǎn)多于回報(bào)。有好多次我都覺得自己迷失了方向，不知該何去何從。我總是覺得青年人初出茅廬，應(yīng)該是滿懷激情，洶涌澎湃地朝前沖去，不知自己為何會(huì)這樣，或許看到工作的壓力退卻了，或許……缺少了一份執(zhí)著的熱情。

實(shí)在的，我并不討厭看書，但卻實(shí)在討厭看有關(guān)教育的書籍。除非寫論文不得不查資料或?qū)W校逼著學(xué)習(xí)才無可奈何的會(huì)去翻幾頁。學(xué)校又發(fā)新書了，拿在手里沉甸甸的，心也跟著沉。無非就是呼喚理想教育，呼喚素質(zhì)教育，要給予學(xué)生“愛”的教育，給學(xué)生自主，課堂要開放……教育家們說的很有道理，可為什么操作起來總也背道而馳，太難了，難的快做老師的信心都沒有了。

手頭的事情做完了，百般無聊之下拿起桌角上的《不做教書匠》，不經(jīng)意的翻著，不經(jīng)意的看著。“做一名有方向感的老師”，句子很短，文字很美，字字扣人心弦。道出了大部分老師的心聲。我也是其中一個(gè)徘徊在教育十字路口的人?？紟煼陡嗍钱?dāng)初環(huán)境所迫，并非自己熱愛這份職業(yè)。確切的說，對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的孩子，許多因素的制約，很少有人會(huì)去考慮自己的理想?！凹爸磷隽私處?，發(fā)現(xiàn)教師之苦之累出乎自己的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)”，原來套在教師頭上的那些美麗的光環(huán)在自己身上竟成了難以掙脫的桎鋯。于是一顆心總是在迷茫和無奈中游移不定。及至讀了這本書，里面對(duì)教師的心里分析很有道理，也給一些教師指明了方向。站在十字路口，迫切需要的是人生的抉擇，智慧的抉擇。文中舉了不少例子，有正面的，也有反面的。同時(shí)作者也告訴我們：不切實(shí)際的“理想”就是空想，只有踏踏實(shí)實(shí)做好身邊每一件事情，才能更進(jìn)一步接近自己的理想。

考試，是我們每一位教師都不能不認(rèn)真面對(duì)的問題，我們無法選擇考試，我們只能積極應(yīng)對(duì)。不從考試的角度積極組織教學(xué)，我們會(huì)覺得對(duì)不起學(xué)生的眼前利益，但如果僅僅滿足于從考試的角度組織實(shí)施教學(xué)，則對(duì)不起終生為業(yè)的教育。只從考試的角度組織教學(xué)，是無法讓學(xué)生終生喜歡自己所教得學(xué)科的，學(xué)生離開學(xué)校，教師畢其一生，至多只能算是一個(gè)優(yōu)秀的教書匠。好的教師，應(yīng)該喜歡捕捉生活中的點(diǎn)滴，與學(xué)生一起探討交流，與學(xué)生一起涉及欣賞。這樣的教師，不僅令學(xué)生日益積累起雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的考試能力，更能令學(xué)生日益迷戀上學(xué)習(xí)，令學(xué)生在提高自己的素養(yǎng)。這樣的教師，才能告別教書匠這一頭銜。但是我總是被考試這兩個(gè)字限制著我的教育，令我自覺不自覺地圍繞考試進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。有時(shí)候想想真是對(duì)不起學(xué)生啊！

無論今后會(huì)怎樣，我都會(huì)善待我的教育，善待我的生命。“人生一世，草木一春”，行動(dòng)永遠(yuǎn)不晚。

教書匠讀后感 篇3

做一名有方向感的教師，做一名有約束感的教師，做一名有責(zé)任感的教師……管建剛老師的著作一共分為8章，每一章都是精髓、至理，生動(dòng)精彩的故事，精確的解讀，留戀于每一章，這是一本指引我們教師的著作，如同燈塔照亮遠(yuǎn)方的船舶，使我們行駛到大洋的彼岸，我們不止是教書匠，我們也是學(xué)生學(xué)習(xí)的啟明燈。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，做一名有方向感、約束感、責(zé)任感、上進(jìn)感、奮斗感、專業(yè)感……的教師，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。在教育的十字路口，既然選擇了教師，就要無怨無悔，誨人不倦，甘為人梯，關(guān)愛尊重學(xué)生。我們對(duì)教育充滿憧憬，可能教學(xué)中遇到坎坷，但是教師要有理想，不忘初心，做一名合格的教師。

管建剛老師的著作，使我對(duì)教學(xué)充滿了信心，一段時(shí)間的教學(xué)，雖有歡聲也有苦惱，教學(xué)就是這樣，班級(jí)里那么多的學(xué)生，每一個(gè)都是一個(gè)哈姆雷特，他們好奇的面對(duì)著老師，老師需要理解他們，而不能一味的批評(píng)，以老師的標(biāo)準(zhǔn)去呵斥，這樣學(xué)生的叛逆情緒會(huì)加重，累了老師苦了學(xué)生，一節(jié)課效率大打折扣，只因部分同學(xué)的批評(píng)，影響了全班同學(xué)的上課。

學(xué)生上課走神，課后作業(yè)不完成……作為老師需要做的還有很多。

捧著一顆心來，不帶走半根草去。教師的愛是無私的，教師的付出是值得的，教師的責(zé)任是艱巨的，學(xué)生的成績有著老師辛勞的汗水，學(xué)生知錯(cuò)就改的態(tài)度有著老師的諄諄教誨。

管建剛老師的著作深深的觸動(dòng)了我們讀者，他是教育的精華，使我們感到自身有許多的不足，是我們教學(xué)的.啟明燈！

教書匠讀后感 篇4

教書是人類的傳承，更是人類的精神財(cái)富。讀書，可以改變教學(xué)，可以改變?nèi)松?，更可以改變教育?/p>

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯W(xué)校的安排下，我來到了學(xué)校讀書社，開始了讀書的生活。讀書，讓我學(xué)到了許多，書讓我變得成熟，書讓我變成了人生中不可或缺的一部分，書讓我感受到了生命的美好。

在讀書中，我收獲到的不僅是知識(shí)，同時(shí)我也收獲到了一些快樂。

書讀得很快，但我并不覺得書讀得多么重要，重要的是，讀書，能讓我們從書本中汲取到知識(shí)的營養(yǎng)和精神的美和。

讀書，能豐富我們的精神世界;書讀得很好，能使我們的思想不斷發(fā)展，讓我們的頭腦不斷發(fā)育著智慧的火花。書中講的一切，都是為了我們的未來更好的工作。在讀書中，我感受到了讀書的樂趣，同時(shí)，書本中蘊(yùn)涵的知識(shí)、智慧、情感、愛心、友誼等，會(huì)讓我們的生命更加快樂。

書本來就是一座橋。它可以讓我們走得更近，看得更遠(yuǎn)。

當(dāng)我讀完一首自己愛上的童話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來這世界上有許許多多的人都能讀得如此美、如此動(dòng)人，我們每天都會(huì)享受到書香的滋味，我們的生活更加快樂。

讀書，能讓我們擁有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，這也是我們的一種幸福和快樂。

教書匠讀后感 篇5

讀書時(shí)期，因?yàn)樽约核鶎W(xué)的專業(yè)影響買了《教書匠》來看，然后就很快速地把整本書瀏覽了一遍，只是覺得這書中教師挺搞笑，沒有什么其他感想，僅此而已。前段時(shí)間，突然看見書柜上還放著這本書，就再次拿起來看來一下。

想起去年剛踏上講臺(tái)，想著，不但要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們做人的道理。然而，現(xiàn)實(shí)中去面對(duì)一群剛從小學(xué)上來，對(duì)中學(xué)的一切充滿好奇，甚至有些根本不懂得如何尊重老師的孩子，有時(shí)覺得自己所付出的努力毫無成效。常常會(huì)感到很無力，不知如何是好。但現(xiàn)在想想，我還是幸運(yùn)的。因?yàn)樵凇督虝场愤@書中，現(xiàn)在碰到的困難和主人公的經(jīng)歷來比,簡(jiǎn)直無法比。這樣一想，就覺得豁然開朗。

在這本書中，主人公麥考特老師第一天走上講臺(tái)時(shí)，將學(xué)生擲落在地的三明治撿起并吃下，因?yàn)辂溈继氐耐晔鼙M饑餓折磨，結(jié)果令路過的校長大為光火差點(diǎn)被開除;第二天，他又因出言不慎，招致眾多家長的投訴。但麥考特老師仍然真誠而執(zhí)著地?fù)肀W(xué)生，與學(xué)生分享他的人生故事，將自己作為學(xué)生成長的最好素材這個(gè)本來似乎糟糕透頂?shù)慕虝?，終于贏得學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的尊重，xx年后，成為美國最佳教師。麥考特老師從不吝惜對(duì)自己的嘲諷，從不否認(rèn)與學(xué)生似敵似友的關(guān)系，對(duì)規(guī)則和權(quán)威從骨子里透出蔑視，幽默和善良也從未在生命中缺席。他從不向?qū)W生灌輸什么，而是在春風(fēng)化雨間教會(huì)了他們唱自己的歌、跳自己的舞、講自己的故事，用自己去感染學(xué)生。

書中，麥考特老師的一些教學(xué)思想其實(shí)跟我們現(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)有相似之處，比如不是讓學(xué)生死記硬背地記那些枯燥的知識(shí)點(diǎn)，而是啟發(fā)學(xué)生自主探索知識(shí)并鍛煉創(chuàng)新精神。在書中，麥考特老師在教授創(chuàng)造性寫作時(shí)，他居然讓學(xué)生帶菜譜來讀，后來更是讓學(xué)生發(fā)揮所長，帶各種樂器來伴奏，把菜譜唱出來。不但讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，而且讓他們擴(kuò)大了詞匯量，認(rèn)識(shí)了很多以前都不知道的單詞以及拼寫，從而獲得啟發(fā)，去思考更多深入的問題，寫出發(fā)人深省的文章。諸如此類的事例在鼓勵(lì)我們應(yīng)該帶著觀察力和豐富的想象力走進(jìn)教室，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，探索真理。而且，他用自己的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。類似地，想起曾經(jīng)看過一部電影《叫我第一名》，片中的主人公雖先天患病，但通過努力成為一名優(yōu)秀的教師。在他的教師生涯中，起先得不到大家的認(rèn)同，甚至覺得他成不了教師，但他總是能用自己的方式，寓教于樂，用自己的經(jīng)歷感染學(xué)生。年齡很小的學(xué)生都說，從他的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

總之，不管是《教書匠》，還是《叫我第一名》，我很希望能感染學(xué)生，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，而不是每天很痛苦地上課，很痛苦地寫作業(yè)。

教書匠讀后感 篇6

"匠"指的是某一個(gè)領(lǐng)域里的專業(yè)技能掌握者，我們老師也有一個(gè)帶有"匠"的名字——"教書匠".我曾經(jīng)一直覺得能稱之為"教書匠"已經(jīng)能夠算得上合格的教師了。但是拜讀了管建剛老師的《不做教書匠》之后讓我明白"一個(gè)老師千萬不要只滿足于做一個(gè)普通的教書匠",應(yīng)努力做一個(gè)胸懷大志的教師，做一個(gè)稱得上智慧的教育達(dá)人，這就要求我們必須有方向感，有約束感，有責(zé)任感，有上進(jìn)感，有專業(yè)感，有奮斗感，有親和感，

書中有這樣一個(gè)例子：有位哲學(xué)家讓弟子們?cè)邴溙锢镄凶撸⒄乱活w最大的麥穗，前提是只許進(jìn)不許退。結(jié)果，當(dāng)哲學(xué)家說"時(shí)間到了"的時(shí)候，很多弟子兩手空空。因?yàn)樗麄兛傇诒容^中，總以為前面的機(jī)會(huì)還很多，沒有必要過早決定，于是一次次的錯(cuò)失良機(jī)。直到此時(shí)，弟子們才恍然大悟：人要追求生命中最大的麥穗，就有把眼前的那個(gè)握在手中，才是最實(shí)實(shí)在在的。

英明的選擇、果斷的決定，才能讓人生的幸福變得干脆。但往往在日復(fù)一日的猶豫和比較中，我們"這山望著那山高",最后蹉跎了歲月。我想走入特教的很多老師可能和我一樣不是懷著一顆對(duì)特教的愛而來的，為什么報(bào)考了特殊教育師范學(xué)校？可能為了能順利地留在城里，可能為了避免普校繁重的升學(xué)壓力，可能為了離家近點(diǎn)等等。但是當(dāng)選擇變成現(xiàn)實(shí)之后，之前選擇的原因都成為過去，不管你喜不喜歡、愿不愿意，既然現(xiàn)在你從事了特教，就要排除雜念，全身心地投入目前的工作中。

這是對(duì)學(xué)生、家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。家長把自己的飽受命運(yùn)摧殘的心肝寶貝交付到你手中，把對(duì)孩子的歉疚、對(duì)未來的希望、對(duì)缺陷的補(bǔ)償都寄托在你身上，你就更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，告訴自己要傾其所能，努力做到問心無愧。人生在世，"一個(gè)人的活法有很多種，歸根到底的哲學(xué)問題只有一個(gè)：精神立身或者富貴立身".選擇了教育就意味著告別了"富貴立身",那么要做到"精神立身",唯有"握緊自己手中的麥穗",明白自己是干什么，這是一名教師必須具備的方向感。

一本書，可以是一面鏡子?！恫蛔鼋虝场樊?dāng)之無愧。

當(dāng)我們?cè)诮逃氖致房诿允Х较虻臅r(shí)候，別忘了捧起它；當(dāng)我們?cè)诮逃牡缆飞贤Ｖ共磺暗臅r(shí)候，別忘了照照它。它會(huì)給我們一種力量，一種使我們勇往直前的力量。

教書匠讀后感 篇7

進(jìn)入教師崗位多年來，我讀過一些有關(guān)教育方面的書，但當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，心中就冒出這樣的疑問：教書匠不就是老師的意思嗎，不做教書匠，那我不是得放棄這份職業(yè)了？看到封底朱永新先生的推介語大致知道了書名不做教書匠的意思：“匠人只會(huì)教書，不會(huì)育人，貴人不但教書，而且育人。育人的貴人會(huì)受到學(xué)生終生的惦念，并將愛的教育傳承下去，而教書的匠人猶如舊日私塾的先生，他們教授學(xué)生以知識(shí)，家長回饋他們以衣食。一個(gè)好的教師，應(yīng)該是學(xué)生心目中的貴人，而非匠人”。管老師通過這本書告訴我們：當(dāng)下的教師，特別是新教師，如果你想成為學(xué)生心中的貴人，應(yīng)該具備以下八個(gè)品質(zhì)：要有方向感，要有約束感，要有責(zé)任感，要有上進(jìn)感，要有奮斗感，要有專業(yè)感，要有親和感，要有智慧感。

通讀《不做教書匠》這本書，我對(duì)書中部分章節(jié)有著強(qiáng)烈的共鳴，可以說我身上正經(jīng)歷書中提到的問題。書中《上下班時(shí)間，業(yè)余時(shí)間》一文提醒到：要做一名好老師，要注重自身發(fā)展，要好好利用課堂外的時(shí)間，靜下心來讀書、備課。課堂教學(xué)時(shí)間是教師課堂之外智慧勞動(dòng)的一種必要展現(xiàn)，這種展現(xiàn)是水到渠成的，是課下大量的準(zhǔn)備工作做基礎(chǔ)的?；叵脒^去的一年：作為班主任的我，起得比學(xué)生早，睡得比學(xué)生晚，相比較其他任課教師，我有更多的課下時(shí)間，而我去并沒有很好的利用起來。課下的時(shí)間更多是作為班主任處理班級(jí)里問題以及和學(xué)生談心。所以我的純粹工作時(shí)間就沒有多少了，更多的是零碎時(shí)間。魏書生老師提倡的“用好殘邊料角的時(shí)間”，書中羅列了很多三分鐘可以做的事情，比如：記幾個(gè)單詞，理提綱和思路，雜志目錄看一遍等等。雷拔柯夫說：用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多了59倍！時(shí)間需要積累，需要我們爭(zhēng)分奪秒。

書中還有一段讓我印象深刻，《當(dāng)前教師的五項(xiàng)專業(yè)能力》一文中提到的試卷編制能力：“如果教師有了試卷編制能力，知道哪些題有做的必要，從而堅(jiān)決不讓學(xué)生不做沒有意義、沒有價(jià)值的試題，由此讓學(xué)生省出寶貴的時(shí)間去做更有益的事”。學(xué)?？疾旖處煹膬?yōu)良很大程度上看的就是學(xué)生期中考試和期末考試的學(xué)科成績，考察班主任的好差較大程度看班級(jí)學(xué)生期中考試和期末考試的總成績。管建剛老師給予了一個(gè)可以縮小與優(yōu)秀教師差距的方向—試卷編制能力，要在這個(gè)方向上不斷實(shí)踐，提高自己的認(rèn)識(shí)深度。

“成為有思想的教師”一直是我理想的境界，有時(shí)感覺教師就像演員一樣，無論你演的角色是重是輕，是好是壞，只要演出了自己的個(gè)性，演出自己的思想，你就一定能塑造出一個(gè)完美的角色，這個(gè)角色也將深入人心，教師也是一樣，教師必須有自己的思想和方法，如果一個(gè)教師沒有自己的東西，成天人云亦云，那他的學(xué)生是非常不愿意去學(xué)習(xí)他的課的，前不久剛剛讀過一位優(yōu)秀的歷史老師的教育心得，她從教20多年，從未給學(xué)生布置過作業(yè)，但她教的學(xué)生高考成績卻比那些成天做作業(yè)的班級(jí)要高出很多，可見課堂的魅力是多么的重要，而課堂的魅力實(shí)際上就是教師帶給學(xué)生的，我想這位老師一定很有自己的思想，同時(shí)她的思想也在潛移默化的影響著她的學(xué)生，能取得這樣的成績，和她平日里不斷反思很有關(guān)系，就是在這種日復(fù)一日的反思和沉淀中形成了她獨(dú)有的思想和風(fēng)格，而失去了思想，也就失去了脊梁，沒有脊梁就不可能有湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。

讀完這本書感觸真的挺多，讓我的視野開闊了，以前總認(rèn)為事情為什么會(huì)這樣，現(xiàn)在我懂了原來都要經(jīng)歷這個(gè)過程，也只有這個(gè)過程才能讓我更加進(jìn)步，更加成熟，這種鍛煉是值得的，也是一生的精神財(cái)富，每當(dāng)走完一段路程，或曲折或失敗的道路，都要學(xué)會(huì)去反思，在反思中前行，在反思中去尋找教育的真諦，還是在反思中慢慢改變必須改變的，《不做教書匠》值得我去珍藏，值得我去深刻反思自己，我想這種反思會(huì)讓我進(jìn)步更快！

教書匠讀后感 篇8

我常在班中對(duì)學(xué)生說;”一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度決定他的學(xué)習(xí)成績，”但看完《不做教書匠-一位年輕校長對(duì)青年教師的7條真誠建議》這篇文章后，讓我想起了“一個(gè)人的態(tài)度決定了他的高度”這句話，對(duì)于一個(gè)教師而言，只要有了積極的教育態(tài)度，才能有正確的職業(yè)觀。

在《一位年輕校長對(duì)青年教師的7條真誠建議》這篇文章中，他把目前的教師做教育大致分為三種狀態(tài)：第一種狀態(tài)是：把教育的事當(dāng)作學(xué)校的事來做。將學(xué)校布置的工作視為包袱，視為學(xué)校不讓我過安寧日子，總想著早點(diǎn)卸了這包袱才好，才自在。第二種狀態(tài)，把學(xué)校的事當(dāng)作自家的事來做。他們對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，或許有牢騷，最終都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去做了，盡可能的去做了，“盡”了“可能”就不管了。對(duì)教育工作，他們大都抱著吃良心飯的觀念，這類教師就像埋頭苦干的老黃牛，干得很賣力，饒來轉(zhuǎn)去，卻不知道自己的人生方向究竟是哪兒。第三種狀態(tài)，把自己的事當(dāng)作教育的事來做。他們明確地把自己的人生價(jià)值鎖定教育，于是一切有價(jià)值的活動(dòng)都圍繞著教育展開，自己所做的一切有意義的活動(dòng)就是教育的活動(dòng)，就是有教育的意義了。看過這三種狀態(tài)之后我陷入了深深的沉思中，自己到底是屬于這三種狀態(tài)中的哪一類狀態(tài)呢？

回想自己從走上講臺(tái)的那一刻起到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間也有近七年的時(shí)間了，在這近七年的時(shí)間中，作為一名年輕的教師，我是在滿足于年復(fù)一年照本宣科、炒炒冷飯，還是舊曲新唱、舊課新上呢？是滿足于讓孩子們掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，還是要幫助他們掌握真正能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅技能呢？是滿足于傳授知識(shí)，還是融入對(duì)他們進(jìn)行獨(dú)立性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性的素質(zhì)培養(yǎng)呢？ 我有些茫然，但茫然的同時(shí)，我忽然又覺得自己好像屬于第二類狀態(tài)教師中的一員，就像埋頭苦干的老黃牛一樣，每天干得很賣力，忙忙碌碌的，但最后饒來轉(zhuǎn)去，卻不知道自己的人生方向究竟是哪兒。

人生最糟糕的境遇是，在沒有答案的選擇中永遠(yuǎn)地迷失，在沒有答案的選擇中不斷地消耗。所以不管將來如何變遷，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，與其在抱怨，煩惱中度過，還不如去用一種積極的人生態(tài)度，抱著不愿虛度此生的想法去享受這份工作給自己帶來的快樂和幸福。

中央電視臺(tái)的一則廣告語中曾說：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，這也就是說一個(gè)人的境界有多大，他的眼界就有多寬，讓我們回首看看那些特級(jí)教師的成才經(jīng)歷，他們無一不是從一名普普通通的人民教師做起，通過努力提高自己的知識(shí)層面，努力發(fā)展自我，從而成為一代名師。相反的，如果一味地在自己的小圈子里徘徊，那永遠(yuǎn)只是個(gè)教書匠，而且是最無能的教書匠。

人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒有燦爛，但不能失去執(zhí)著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。時(shí)間在自己手中，路在自己腳下，成功就在明天。

教書匠讀后感 篇9

不做教書匠，做一名有方向感的教師;做一名有約束感的教師;做一名有責(zé)任感的教師;做一名有上進(jìn)感的教師;做一名有奮斗感的教師;做一名有專業(yè)感的教師;做一名有親和感的教師;做一名有智慧感的教師。

書中親切生動(dòng)的語言，一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的小故事來說理，來引領(lǐng)著我們走向自己美麗的教育人生。通過細(xì)細(xì)的品讀，讓我的確是受益多多。其中讓我感觸最深的一段是老師們，不管你經(jīng)受何種失敗，你不會(huì)貶值，只會(huì)升值。失敗本身就是一種收獲。對(duì)于一個(gè)勇敢的人來說，惟有失敗，真正給你帶來進(jìn)步的思索。或許這次評(píng)優(yōu)課你失敗了，或許這次論文評(píng)比你名落孫山了，或許這堂研討課你上砸了，或許你多次投稿都石沉大海，或許你的教改實(shí)驗(yàn)沒有預(yù)期的效果，或許這學(xué)期你的教學(xué)質(zhì)量不高。請(qǐng)記得，你沒有貶值，在這些磨練中你已經(jīng)升值，只是這些價(jià)值還沒有適當(dāng)?shù)姆绞胶蜋C(jī)會(huì)展露出來，它需要在下一輪的實(shí)踐中帶給你驚喜。我們?nèi)鄙俚木褪菍?duì)失敗的正確認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候在失敗面前迷茫而不知所措，這本書，給了我們啟發(fā)，讓我們有勇氣去面對(duì)失敗，讓我們有勇氣去接受失敗，讓我們有勇氣去挑戰(zhàn)失敗，在一次次的失敗中，吸取教訓(xùn)，勇于創(chuàng)新與改變，走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

《不做教書匠》是一本催人奮進(jìn)的好書。管校長說：教育是朵帶笑的花。教育工作更需要微笑，我們微笑的價(jià)值，將超越經(jīng)濟(jì)的總和。是啊，所有孩子都喜歡老師能把微笑掛在臉上。當(dāng)你能微笑著傾聽學(xué)生講述，微笑著贊許，微笑著撫摩孩子的頭，那對(duì)學(xué)生來說是一種無法比擬的快樂。反之如果老師板著一張嚴(yán)肅的臉，動(dòng)輒就批評(píng)教育，那學(xué)生肯定是大氣不敢出，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐在課堂里。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生，都十分需要老師的愛。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我感謝這本書，它讓教師們從中汲取力量，擁有自己的教育理想，以更多的激情投入到教育實(shí)踐中去。

我國古人云：授人魚，不如授之漁。當(dāng)代教育界流行一句名話，即教是為了不教，并把它視為教學(xué)的最高境界。國外教育界提出遷移而教，為遷移而學(xué)?？梢娭匾晫W(xué)生的后天學(xué)習(xí)、后天發(fā)展，是最科學(xué)的教學(xué)方法?；仡欁约旱慕虒W(xué)，大部分時(shí)間只是比較機(jī)械的傳授學(xué)生以知識(shí)。正的成了管老師所說的教書匠了。

《不做教書匠》只要我們心中有教育，心中有學(xué)生，我們每天都很努力地學(xué)習(xí)著，工作著，始終跟著時(shí)代的腳步在前進(jìn)，我們就能成為學(xué)生心目的好教師。這是最重要的!

教書匠讀后感 篇10

這次師徒結(jié)對(duì)，讓我有幸拜讀了管建剛校長寫的《不做教書匠》這本書。粗粗一讀，已經(jīng)讓我感慨頗多，受益非淺。《不做教書匠》一書中，實(shí)事求是的態(tài)度和觀點(diǎn)，讓人感受很深，我們時(shí)常可以看到像珍珠一樣熠熠發(fā)光的思想：做教師，就是做學(xué)問！

古人曾經(jīng)說過：“一屋不掃，何以掃天下?！币虼?，只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好。作為一名教師，我們每天面對(duì)的都是一些零零碎碎的小事，比如每天的點(diǎn)名、作業(yè)批改、找學(xué)生談話、備課、上課……雖然我們花費(fèi)了許多時(shí)間，做的又不是什么大事情。但正是這些不起眼的“小事”組成了學(xué)校的“大事”，我們只有把這些工作做好了，才能保證學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校才能在此基礎(chǔ)上謀求新的發(fā)展。我們每一位教師就是一顆鏍絲釘，只有每一顆鏍絲釘都發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，學(xué)校的宏偉建筑才會(huì)褶褶生輝。

教師這份工作，人們都說是太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們普通教師看來，還是很辛苦的職業(yè)。但管老師在工作中找到了樂趣，字里行間給我們教師指明了方向?？戳诉@本書后，我明白了快樂來自對(duì)所做的事的投入，要使教育人生充滿快樂，就一定要在工作中快樂起來，使工作快樂起來的奧秘就是投入地工作。工作的樂趣往往蘊(yùn)藏在你做事的態(tài)度里，而非工作本身。

要么教育之水把你冷卻，過那種冷卻的平庸的生活，要么就用你生命的激情與烈焰把教育這鍋水煮沸，沸騰的教育將帶來一個(gè)充沛的，充滿活力與生機(jī)、樂趣與魅力的教育人生。要想把教育這一鍋水煮沸，要想使自己的教育工作不再枯燥乏味，方法只有一個(gè)，那就是投入地工作，富有創(chuàng)意地工作，你的每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是屬于自己的智慧和結(jié)晶，那么你將對(duì)你的每一堂課充滿情感，不管成功還是失敗，你都能感受到教學(xué)的生命力和震撼力。課堂上和學(xué)生親切平等的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生學(xué)習(xí)中閃現(xiàn)的智慧火花，以及你靈動(dòng)生成的一個(gè)成效極佳的教學(xué)場(chǎng)景，都將給你帶來極大的樂趣。教育的樂趣來自思考，當(dāng)你把思考變成文字，當(dāng)你的文字得到他人的閱讀和支持，你將獲得樂趣，并且將樂此不疲，充滿自信與自豪，這些文字將提升你的生命和生活的質(zhì)量。

不做“教書匠”，“做一名有方向感的教師；做一名有約束感的教師；做一名有責(zé)任感的教師；做一名有上進(jìn)感的教師；做一名有奮斗感的教師；做一名有專業(yè)感的教師；做一名有親和感的教師；做一名有智慧感的教師?！?/p>

《不做教書匠》，就是我們大家的一面“鏡子”。當(dāng)我們?cè)诮逃氖致房诿允Х较虻臅r(shí)候，別忘了捧起它；當(dāng)我們?cè)诮逃牡缆飞贤Ｖ共磺暗臅r(shí)候，別忘了照照它。我想，它會(huì)給我們一種力量，一種使我們勇往直前的力量。

我想我會(huì)一直閱讀這本書，直到教育的終點(diǎn)線......

風(fēng)箏鳥的讀后感想800字精選10篇

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下是小編收集整理的“風(fēng)箏鳥的讀后感想800字精選10篇”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇1】

讀完這本書，我如釋重負(fù)。終于還是看到希望。盡管這希望發(fā)芽的過程是曾經(jīng)無法直視得殘忍?！盀槟?，千千萬萬遍”。這句話的力拔千斤有幾人會(huì)懂？一次一次的傷害，一次一次的原諒。很多傷害上天還給了原諒的機(jī)會(huì)。而有些傷害，注定無法啟齒，只有徹底的噩夢(mèng)可以交付。愛，是一個(gè)沉重而又輕盈的話題。愛，總是穿梭于人性寂靜的荒原。愛，總是深埋于幽抑無垠的海底。愛，總是飄蕩于遼遠(yuǎn)空曠的天空。愛，總是狼狽于交叉錯(cuò)綜的因果輪回。

讀余華的《活著》，恨余華的冷峻和超然。這是不對(duì)的。因?yàn)橐粋€(gè)作家的筆觸，其實(shí)也是也是一個(gè)作家痛苦和煎熬的凝聚。

讀整本書，邊讀邊看被劃線的句子，各位讀者留下的想法。其中淚流滿面者無數(shù)，憤怒的呼號(hào)者無數(shù)，感恩中國的和平者無數(shù)，痛斥阿富汗等級(jí)制度及種族歧視者無數(shù)。是啊，阿富汗到現(xiàn)在也是戰(zhàn)火紛飛，不得安寧。作者說，這是一個(gè)沒有希望的民族。對(duì)于永生永世都無法剝離的故土，作者的痛已無法想象。

我也訝異自己的冷靜。從頭至尾，在一種憋悶和窒息里的感覺里顛簸。坐在回城的私家車上看了五章，心里翻江倒海，第一次覺得坐車的惡心。以前看媽媽下車后蒼白的臉，一直無法感同身受。直到今天。那種心慌無法描述?；氐郊?，扔下包，繼續(xù)?？吹剿骼┳詺⒌哪且还?jié)，終于要崩潰了。鼻頭酸疼。心潮動(dòng)蕩起伏。但沒有流淚。索拉博的絕望和生無可戀讓我難以自制。我休息了片刻。繼續(xù)。

看完了。但是沒有一點(diǎn)力氣和想法寫下只言片語，直到現(xiàn)在。對(duì)，直到現(xiàn)在。

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇2】

假期里讀了美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風(fēng)箏的人》，這是一個(gè)關(guān)于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。

美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀(jì)七十年代的阿富汗和之后的美國為社會(huì)背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個(gè)令人心碎的故事，小說的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀(jì)事報(bào)》在評(píng)論此書所說的那樣：“此書是一部睿智并發(fā)人深思的小說：贖罪并不必然等同于幸福?！?/p>

風(fēng)箏，一個(gè)用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自己的鴻溝，但也因?yàn)樽约旱呐橙?，他背叛了那個(gè)追風(fēng)箏的人，那個(gè)兔唇的人，那個(gè)說出的第一個(gè)字是自己名字的人，那個(gè)竟然是自己同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬萬遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，是哈桑忠志不渝的承諾。這一句話，看似簡(jiǎn)單卻又十分沉重的言語，讓阿米爾對(duì)自己的懦弱和背叛再也承受不住，最后的選擇只能是必須有一個(gè)要離開。當(dāng)哈桑承認(rèn)那個(gè)本不該承認(rèn)的錯(cuò)誤，他和父親早已明白，是該離開的時(shí)候了。也許會(huì)有些痛苦，但生活會(huì)繼續(xù)。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑在ta利班統(tǒng)治之下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自己是兄弟后，他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，他也完成了一個(gè)男人的成長。對(duì)于阿米爾的父親，當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個(gè)男子漢一樣，在滿目瘡痍和ta利班殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實(shí)中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。

在這本感人至深的小說里面，風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實(shí)。對(duì)阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自己期許的阿米爾。“一個(gè)不能保護(hù)自己的男孩，長大之后什么東西都保護(hù)不了”，這是父親在阿米爾兒童時(shí)代無奈的評(píng)價(jià)。而成年的阿米爾，一直在對(duì)哈桑背叛的陰霾下生活著，他背負(fù)著罪惡感，最終，他帶著救贖踏上了那條再次成為好人的路。對(duì)哈桑來說，風(fēng)箏代表著忠誠、忠心、毫無回報(bào)的付出。他知道阿米爾少爺看到了小巷里面的一切，知道他在那，袖手旁觀。哈桑明知阿米爾背叛了自己，然而那次手表風(fēng)波中還是再次救了他，這個(gè)自己盡心盡力去服侍的人，這個(gè)自己認(rèn)為和他是朋友的人，這個(gè)自己終被他所背叛的人。難怪阿米爾時(shí)至今日也不能夠直視像哈桑這樣的人，這種說出的每個(gè)字都當(dāng)真的人。因?yàn)樗溃汗＞褪沁@樣，他真是純潔的該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子?？蔁o論怎樣，哈桑，還是那個(gè)兔唇的哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇3】

《追風(fēng)箏的人》是及其美麗而又令人心碎的故事，帶給心靈久久無法平息的震撼。愛、內(nèi)疚、恐懼、羞恥、友誼、贖罪……也許每段人生都會(huì)有這些體驗(yàn)，而這些也是生活中的重要主題——幾乎在書中都得到了體現(xiàn)。如果你是哈桑，你會(huì)為朋友付出一切嗎？哈桑確實(shí)做了，從義無反顧的為阿米爾挺身而出，到為他追回那只風(fēng)箏，再到包容他的過錯(cuò)，體諒他的痛苦，最終到自己的生命如斷線風(fēng)箏一般飛去，而在阿米爾的贖罪中，他為索拉博所做的一切，救他、照料他、等待他敞開心扉，都與哈桑曾經(jīng)的付出一樣。

風(fēng)箏是全書的主線，它象征著親情、友情，也象征著他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成為自己期許的樣子。

真正偉大的小說在表現(xiàn)人物的同時(shí)也反應(yīng)他們所處的社會(huì)，本書正是這樣，在戰(zhàn)火、暴力、死亡充斥的地方，人性的光輝更加美麗，情感也越發(fā)動(dòng)人。希望同學(xué)們可以在課余時(shí)間來讀一讀這本書！

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇4】

我毫不吝惜對(duì)這本書的贊賞。從個(gè)人角度來說，他寫出了哈桑與阿米爾之間的珍貴友情。哈桑誠實(shí)正直，忠誠善良的品質(zhì)讓人念念不忘。阿米爾的救贖令人印象深刻，重新相信人性的美好。他表現(xiàn)出來的勇敢和付出，使讀者看到他救贖的決心。從國家的層面來說，這本書寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)前和戰(zhàn)爭(zhēng)后阿富汗人的生活，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。戰(zhàn)后阿富汗一片廢墟，滿地都是乞丐，老百姓衣不蔽體，食不果腹。戰(zhàn)前阿富汗孩子們放風(fēng)箏，吃馕餅，童年充滿歡樂。成人看電影辦舞會(huì)，做生意謀生，一派生機(jī)勃勃。兩者形成強(qiáng)烈對(duì)比，使人抵抗戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜和平。從民族層面來說，戰(zhàn)前阿富汗對(duì)扎哈拉人的民族歧視升級(jí)到戰(zhàn)后的民族屠殺。作者以哈桑為原型，讓我們了解到扎哈拉人善良，勇敢，忠誠的高貴品質(zhì)，使讀者更了解扎哈拉人。試問有誰會(huì)對(duì)擁有哈桑一樣美好品質(zhì)的民族抱以歧視甚至施以屠殺的惡行呢？作者從側(cè)面表達(dá)了對(duì)民族歧視和屠殺惡行的譴責(zé)，也成功引起了讀者的共鳴，使讀者抵制民族歧視，呼吁平等地看待一切民族的人！

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇5】

《追風(fēng)箏的人》，一本好評(píng)如潮的書。短短幾年時(shí)間，該書已在全球銷量超過800萬，一本好書不一定暢銷，一本暢銷的書也不一定是好書，但《追風(fēng)箏的人》絕對(duì)是一本既暢銷又極具可讀性的書。該書講述的是在阿富汗，那片飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的土地上，兩個(gè)小伙伴的故事，確切的說是兩個(gè)兄弟間的故事。對(duì)于阿富汗，或許太多的中國人都是很陌生的，而作為美國人來說，給那片國土上的一些人帶來了一段難以遺忘的慘痛記憶，但對(duì)于阿富汗，他們也存在著諸多的疑問，雖然美國人在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗，移民到美國的作家，阿富汗的根依舊保留在他心中，血液里是割不斷的阿富汗情節(jié)。寫一本關(guān)于那片國土上的故事，對(duì)于作者來說，更像是在講述他或是他身邊的人，娓娓道來，讓你隨著故事脈絡(luò)的發(fā)展，陪伴作者親歷阿富汗，去感受他們的故事。

還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開始吧。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無比苛刻。正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。

與性格復(fù)雜的阿米爾相比，哈桑簡(jiǎn)單得像個(gè)符號(hào)。他忠誠、勇敢、善良，他說的第一個(gè)單詞“阿米爾”決定了他的命運(yùn)，決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為仆人，看著別人打他見死不救，嘲笑他不識(shí)字，甚至用收到的禮物誣陷他偷竊：但只要與阿米爾相關(guān)，他什么都能原諒——雖然我不確定他是否真的無怨無悔。但是，從他最后為了保護(hù)阿米爾的房子而死，我想，他真的從來不曾后悔過。他用生命實(shí)現(xiàn)了他的誓言：“為你，千千萬萬遍!”他那種不含任何雜質(zhì)的純粹信任、忠誠和愛，讓兔唇的他成為了我心中一個(gè)天使般的存在。

看了這本書，對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解，喜歡這本書的風(fēng)格，它所包含的東西很多：責(zé)任、誠實(shí)、愛情、友情、寬恕和贖罪。每個(gè)人都有可能犯下錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，在很多時(shí)候，因?yàn)槟X袋瓜里一時(shí)錯(cuò)誤的念頭，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔(dān)的責(zé)任，我們有時(shí)候選擇逃避，逃避我們的錯(cuò)誤，逃避我們對(duì)其他人的傷害。

這本書就較深刻得寫出作者為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，歷經(jīng)千辛萬苦去贖罪的過程，讓人感受人格的魅力。

風(fēng)箏，這本書的主線，是親情、是愛情、是友情，是正直、是善良、是誠實(shí)，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。

每個(gè)人心中都有風(fēng)箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇6】

讀罷文章，讓我印象最為深刻的是阿塞夫由逃避走向面對(duì)，由懦弱走向堅(jiān)強(qiáng)，期間經(jīng)歷的心路歷程真是艱辛。

阿塞夫因?yàn)槟晟贂r(shí)對(duì)哈桑犯下過錯(cuò)后，受到心靈的折磨一刻都沒有停止過，揮之不去，念念不忘，但是，心靈的這片陰影總不希望有陽光射入，逃避著、排斥著、拒絕著，當(dāng)救贖的機(jī)會(huì)到來的時(shí)候，雖然有點(diǎn)不情愿，但是最后善良的心靈還是受到了召喚，由此阿塞夫開始踏上了救人——救贖——之路。

阿塞夫內(nèi)心對(duì)自己的譴責(zé)沒有停止過，無論對(duì)童年生活的回憶，還是對(duì)哈桑好處的惦念，更甚者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描寫，都是在敘述內(nèi)心的忐忑不安，每當(dāng)讀到這些文字的時(shí)候，我相信每一位讀者此刻都會(huì)捫心自問：曾經(jīng)我們對(duì)他人犯過錯(cuò)誤嗎？在面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤時(shí)，我們選擇的是面對(duì)還是逃避，是虔誠道歉，還是埋在心底，永不提及。

人們常說，人在做，天在看，面對(duì)人生犯下的大小錯(cuò)誤，不管承認(rèn)與否，我們都難以逃避內(nèi)心的譴責(zé)。這讓我想到很多罪犯，在逃亡的路上，可以逃脫，但是無法逃避，在心靈受到足夠的折磨后，總會(huì)選擇投案自首，即使有些罪犯，僥幸臨時(shí)逃脫，落入法網(wǎng)之際，也會(huì)說出之際,逃亡路上的艱辛，內(nèi)心沒有一日是平靜的。

請(qǐng)與心靈對(duì)話。

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇7】

對(duì)于這本書一直想靜下心來整理一遍

一開始覺得阿米爾是一個(gè)懦弱自私自傲的人他會(huì)嘲笑哈桑的不識(shí)字會(huì)嫉妒父親對(duì)哈桑的好甚至哈桑為了他追風(fēng)箏的時(shí)候被拉塞夫他們欺負(fù)他也沒有挺身而出

相反哈桑是一個(gè)對(duì)他極其忠誠的人可以為他做任何事情哪怕失去自己最珍貴的東西甚至被阿米爾誣陷說他偷了手表和金錢的時(shí)候他也為了保護(hù)阿米爾不被父親責(zé)備而承認(rèn)這莫須有的罪名隨后他們離開了沒想到這一別竟是永生

拉辛汗是阿米爾的伯樂是第一個(gè)愿意欣賞他寫的故事的人這個(gè)人設(shè)和《偷影子的人》里的伊凡很像只不過阿米爾和拉辛汗是伯樂與知己的關(guān)系而伊凡和男主有著單純的友誼和救贖可以說拉辛汗起到了起承轉(zhuǎn)合的作用把已經(jīng)在美國生活了多年的拉辛汗因?yàn)樗囊痪洳≈赜謳Щ亓怂辽灵L的地方

“這里有再一次成為好人的路”拉辛汗最懂阿米爾在那個(gè)巷子里發(fā)生的事情哈桑席子底下的手表和金錢種種也許拉辛汗都懂拉辛汗說出了我看了覺得很驚訝的事情比如哈桑是阿米爾同父異母的弟弟比如哈桑為了守護(hù)阿米爾家的房子被槍斃比如哈桑有個(gè)兒子叫索拉博知道真相的阿米爾走上了自我救贖的路而拉辛汗則是那個(gè)給他自我救贖的機(jī)會(huì)的人

去尋找索拉博的過程艱險(xiǎn)困難但他終于沒有再退縮了最終他們打敗了拉塞夫代表惡勢(shì)力的人索拉博被帶到了美國和他的妻子一起生活以前哈?？梢詾榱税⒚谞柷f萬遍而現(xiàn)在阿米爾終于可以為了索拉博千千萬萬遍

他成為了好人

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇8】

終于故事還是回歸了故事里的生活，對(duì)于阿米爾來說，最后的風(fēng)箏是對(duì)自己的救贖、對(duì)過去的塵封也是對(duì)新生活新的期盼；對(duì)于哈桑來說，風(fēng)箏是對(duì)兄弟、對(duì)自己朋友的忠誠，對(duì)他來說一切只化作一句“為你，千千萬萬遍”的無悔付出。風(fēng)箏就像是人物之間關(guān)系的紐帶，寄托著親情、友情也有愛情，同時(shí)風(fēng)箏也是對(duì)向往生活和他人肯定的追求！

阿米爾的父親，他的一生都像是和不同熊的搏斗，正如他年輕時(shí)那樣；他閱歷豐富、體驗(yàn)了人生酸甜，雖然人無完人，但他最終找到了救贖自己的途徑，用自己的方式幫助他人，回饋社會(huì)。

哈桑阿富汗社會(huì)環(huán)境下的不幸者，但他于他而言他有信念，不畏人言的勇氣，自信與果敢，守護(hù)自己所想的那份純真。或許是小說主人公對(duì)哈桑的愧疚與懷念，使得哈桑的人物描寫深入人心，但同時(shí)阿米爾的內(nèi)心針扎與變化也具有一定的代入感，或許這也是這本書受很多人喜歡的原因之一吧！

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇9】

這是美國作家卡勒德·胡塞尼的代表作，也是他的第一本書。橘紅色的封皮吸引了我：火紅的晚霞下，一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑，這小男孩是誰?他為什么要追風(fēng)箏?可是那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著什么?那長長的風(fēng)箏線的背后又意味著什么?我開始走進(jìn)一片火紅的晚霞，看昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰(zhàn)亂。

在小說的開始，是童年的阿米爾，童年的哈桑，童年的阿富汗。在那里，有他們親密無間的友誼，幸福美滿的生活。然而，1975年冬天放風(fēng)箏比賽那天所發(fā)生的事情改變了一切。

在那場(chǎng)放風(fēng)箏比賽中，阿米爾為了贏得冷漠父親的注意，奮力競(jìng)爭(zhēng)，榮獲冠軍。哈桑為阿米爾追回那只已經(jīng)得獎(jiǎng)的風(fēng)箏，卻因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看著同伴遇難，阿米爾卻躲在角落里，不敢挺身而出。后來由于受不了羞愧與痛苦的折磨，阿米爾栽贓陷害趕走了哈桑。但不久戰(zhàn)亂又將阿米爾帶到了美國。從此，兩人天各一方。

四分之一的世紀(jì)過去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個(gè)曾有自己無比歡樂的童年的地方，那個(gè)記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步?？墒?，一個(gè)驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過去的種種，似乎理解了過去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經(jīng)過深刻的反省后，他決心找回那個(gè)遺失了過去的自我，找回遺失已久的善良。為了禰補(bǔ)心中的缺失，阿米爾費(fèi)盡周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭(zhēng)。雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。最后花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的索拉博—哈桑的兒子重新找回了生命的意義。

合上書本，我依舊聽到耳畔傳來那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍?！?“為你，千千萬萬遍?！狈磸?fù)咀嚼著這句話，宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們心中。是忠誠，是善良，更是愛。

危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無措，失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)，所有這一切都是人性。阿米爾面對(duì)人性中的怯懦，嫉妒，自私……最難面對(duì)的就是自己。但當(dāng)他踏上阿富汗不顧一切的追尋和救贖，所有的一切都得到了原諒與補(bǔ)償。是譴責(zé)，是覺醒，更是感動(dòng)。

每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追著風(fēng)箏的人。對(duì)阿米爾來說，那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長長的風(fēng)箏線的背后是一份對(duì)人生命運(yùn)深深的信服與感激。而對(duì)于我們來說，無論那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。

風(fēng)箏鳥的讀后感想【篇10】

為你，千千萬萬遍。這句是否觸動(dòng)了你的心靈?

讀完這本書，心情有些復(fù)雜，像堵著一塊，又像放松下來。情節(jié)雖不復(fù)雜，卻直擊靈魂深處?；蛟S，我們都是像哈桑，阿米爾一樣追風(fēng)箏的人，無論磕磕碰碰，向著那只心中的風(fēng)箏奔跑，卻不知，或許在你奮力觸碰風(fēng)箏的同時(shí)，風(fēng)箏其實(shí)已經(jīng)落入自己的心中。

這本書是從哪里開始打動(dòng)我的呢?大概是阿米爾父親對(duì)于罪行就是盜竊的敘述。

罪行只有一種，只有一種。那就是盜竊，其他罪行都是盜竊的變種。你明白嗎?當(dāng)你殺害一個(gè)人，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利，奪走他子女的父親。當(dāng)你說謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙你，你偷走公平的權(quán)利。

阿米爾是有罪的。在哈桑最無助的時(shí)刻，他站在抉擇的路口，選擇了怯懦不前。在哈桑甘愿受辱只為自己，無助的逆來順受中，阿米爾要得到那只代表著勝利的風(fēng)箏，害怕被欺辱哈桑的男孩報(bào)復(fù)，于是退縮了，卻丟失了心中的風(fēng)箏。哈桑顫抖的語氣，滴下的鮮血，以及阿米爾的佯裝中，我知道，他們回不去了，以至于以前的一切都將灰暗。

那時(shí)的哈桑，是脆弱的，需要阿米爾的拯救，但是在阿米爾的膽怯中，卻構(gòu)成了他們之間無法彌補(bǔ)的裂痕，以至于他們的關(guān)系最終破碎。阿米爾也因?yàn)檫@件事帶來的無盡的痛苦而逼走了哈桑。少年已劃上了句號(hào)

曾經(jīng)有一個(gè)渴望救贖的人說。

也許在某個(gè)地方，有某個(gè)人，因?yàn)槟臣拢瑳Q定剝奪我為人父的權(quán)利，以報(bào)復(fù)我曾經(jīng)的作為。也許這是我的報(bào)應(yīng)，也許這樣是罪有應(yīng)得。

而阿米爾背叛了哈桑，其父親背叛了哈桑的父親，他們需要救贖，也渴望救贖。在追逐著殘破的心靈時(shí)，迷茫著卻不停止前進(jìn)。阿米爾的父親為了所犯下的罪，幫助更多的，渴望的得到救贖。幼時(shí)的阿米爾選擇了逃避，而至使愧疚籠罩在心頭，無法散去，令人無法喘息。

后來，阿富汗戰(zhàn)亂，阿米爾隨父親來到了美國。阿米爾因愧疚滋生的痛苦蔓延，伴隨著他的成長。不過這并不是結(jié)局。

多年后拉辛汗的一個(gè)電話，告訴了阿米爾對(duì)于他來說說十分殘酷的真相，他一把推開了自己的親生兄弟。但同樣給了阿米爾一個(gè)拯救哈桑，哈桑的孩子，同時(shí)解放自我的機(jī)會(huì)，直面內(nèi)心。撕裂傷疤雖然痛，但是只有淤血排出，才能真正愈合。

正如拉辛汗所說：那兒有成為好人的路。拉辛汗想要洗刷阿米爾的罪，同時(shí)也是洗刷他父親的罪。

他踏上救贖之旅，勇敢面對(duì)內(nèi)心，想獲得自我救贖。

于是，阿米爾不顧阿富汗戰(zhàn)火紛飛，義無反顧的拯救哈桑的兒子索拉博。這段文字，也深深的觸動(dòng)了我的心靈。他成長了，他長大了，他成熟了，他已經(jīng)成為了一個(gè)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?/p>

在面對(duì)那個(gè)幼時(shí)欺辱哈桑的男人時(shí)，在直面那個(gè)自己曾經(jīng)害怕的男人時(shí)，他們進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏斗，我讀著文字都能感到當(dāng)時(shí)的觸目驚心。但是誰又能料到那個(gè)曾經(jīng)怯懦的男孩真的蛻變了。即使最后阿米爾處于生命危險(xiǎn)之中，即使頭破血流也咬牙彌補(bǔ)著自己的罪過。

觸動(dòng)我的還有那個(gè)男孩索拉博。他像待宰羔羊般的眼神，和哈桑過去那時(shí)一樣無助。迷茫的的話語：我很臟，渾身是罪。讓我揪心。讓我覺得幸好阿米爾能夠擺脫懦弱挺身而出。

你一點(diǎn)都不臟。阿米爾這樣說，真好。

《追風(fēng)箏的人》為我們尋找到心靈安定的力量。我們應(yīng)該面對(duì)自己的過錯(cuò)，甚至是罪行。但不僅僅是愧疚，是痛苦，或悔恨與自責(zé)，請(qǐng)不要忽視，但也不能一直被陰影與傷痕占據(jù)。

風(fēng)箏一直都在我們心中，找到正確的方向，相信自己，朝著信念前行，那只風(fēng)箏，不僅僅是風(fēng)箏，更甚是完整的自我，將被追尋到。

《童年》讀后感作文精選10篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“童年讀后感作文”，歡迎閱讀。

《童年》讀后感作文【篇1】

《童年》這篇小說是高爾基自傳三部曲的第一部。這本書主要描寫了阿廖沙悲慘的童年。

他四歲時(shí)失去了爸爸，媽媽把他寄養(yǎng)在外公眾，可跟著家業(yè)的衰落，他的外公變得粗暴貪婪，經(jīng)常毒打他人。他的兩個(gè)舅舅也由于爭(zhēng)奪家產(chǎn)，把家里吵了個(gè)天翻地覆。時(shí)間長了阿廖沙開始厭倦這樣的糊口了。但當(dāng)時(shí)他對(duì)人生感到凄涼時(shí)，他慈祥的外祖母，老是不停地支持他，給他生的但愿！

可上天卻是如斯的不公平，11歲的阿廖沙有失去了母親，這給他帶來了沉痛的打擊。

看!阿廖沙的童年是多么崎嶇、艱苦??！與他比擬我們的童年是夸姣、幸福的！我們有著父母的關(guān)愛，可經(jīng)管如斯。仍舊有人覺得自己不如別人，要和別人比?？赡銈兿脒^嗎？還有人未有過別人的關(guān)心、沒有衣服食品，就像阿廖沙那樣悲慘！僅僅十一歲的小男孩就要承受這么沉重的打擊！可是就是在這種逆境下成長的阿廖沙，竟然成為了蘇聯(lián)偉大的作家——高爾基。

人在社會(huì)上糊口，并不是什么都會(huì)順心，就像阿廖沙那樣，可他并沒有自卑，而是不中斷的耐勞學(xué)習(xí)，幫助他人！所以同學(xué)們，我們也要學(xué)習(xí)不被逆境打到、頑強(qiáng)拼搏的精神！

《童年》讀后感作文【篇2】

在當(dāng)今社會(huì)中，我們大多數(shù)人一直相信糊口是夸姣的，可我們也必需承認(rèn)，丑惡也是一種真實(shí)，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對(duì)此有了更深的體會(huì)。里面有許多個(gè)極其丑陋的鏡頭我是完全無法想象出來的。

在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個(gè)夸姣快樂的童年，可高爾基卻有一個(gè)不幸的童年。小小年紀(jì)的高爾基離開了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我固然知道，那個(gè)時(shí)候的社會(huì)是黑暗的，低層社會(huì)的糊口就是這么無奈，可我無法想象一個(gè)小孩子在這種社會(huì)下是怎樣糊口的。

在我印象中，有這么一個(gè)鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個(gè)工人。這個(gè)工人無聲無息的死掉了，人們也很快忘掉了他，好像從來沒有他這么一個(gè)人，也從來沒發(fā)生過這么一件事。我無法理解，這就是人們對(duì)待生命的立場(chǎng)!我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經(jīng)變成了石頭般堅(jiān)硬!

沙皇統(tǒng)治下的俄國底層社會(huì)是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗腐蝕，他仍保持善良的品性，并且從未拋卻過對(duì)夸姣糊口的追求。對(duì)于這點(diǎn)，我對(duì)高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥饒的土地上，丑陋，卑鄙和健康，善良一同生長著，而后者點(diǎn)燃了我們的但愿，由于幸福離我們不再遙不可及!”讀完整本書，我最不能健忘的就是這段話。固然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時(shí)，無一人為此感到傷心，只有他為此感到難過;在他看到他外祖父毆打外祖母時(shí)，他會(huì)冒著被外祖父毒打的危險(xiǎn)前去幫助外祖母;在他四周的人都被黑暗籠罩時(shí)，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良貞潔的心，他那敢于與黑冷戰(zhàn)爭(zhēng)的勇敢，他那對(duì)夸姣糊口的憧憬與向往。

《童年》教會(huì)了我許多人生哲理。無論你糊口在怎樣污濁的環(huán)境，始終要保持一顆善良樸重的心，也不要拋卻對(duì)糊口的追求與向往。在我們當(dāng)今社會(huì)中，也有丑惡的現(xiàn)實(shí)，它們是那么沉重，那么令人窒息和作嘔，可我們要想將它們從我們的糊口中清除掉，就必需了解它們。所以我們必需要有勇于面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的決心和勇氣。

《童年》講述了一個(gè)我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步!

《童年》讀后感作文【篇3】

寒假生活如同一個(gè)萬花筒，豐富多彩。在這期間，我閱讀了趙麗宏寫的《童年河》。

該書講述了洪雪弟從小和親婆一起在農(nóng)村生活，突然有一天父親接他去了上海。從此，雪弟的生活徹底改變了。他面對(duì)的是新的環(huán)境，結(jié)交的是新的伙伴，認(rèn)識(shí)的是城市形形色色的人，接觸的是那里許許多多的新事物。因?yàn)閺男?duì)河的依戀，雪地弟到城市后為找蘇通河而迷路，認(rèn)識(shí)一群新的伙伴，去新的學(xué)校上學(xué)，陪牛嘎糖逛大世界，偷吃阿姨送來的蘋果，向瘋老太道歉，從橋上跳下去救人，直到最后親婆的逝世讓雪弟難以接受

讀著雪弟的故事，我情不自禁地想到了自己的童年。記得那時(shí)候我還小，什么都不懂。經(jīng)常開著外公和他的朋友們聊著天，喝著小酒。每當(dāng)外公嫻熟的打開酒壇，我頓時(shí)感到醇香濃厚。我拼命地吸著鼻子，恨不得一口氣就把酒味全部吸入鼻子里。那酒香，宛如一縷縷絲線，縈繞著我，讓我飄飄欲仙；那酒味，仿佛一股股暖流，圍繞著我，令我心情舒暢；那酒醇，猶如一陣陣花香，浸泡著我，使我神清氣爽！聞著這沁人心脾的酒香，我心情激蕩，同時(shí)也產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭：我一定要嘗嘗這酒的味道，你們大人不讓我喝，我就偷偷地喝。

等外公和他的朋友到作文客廳下棋看電視了，我貓著腰，踮著腳，躡手躡腳地來到廚房。確定沒人后，我迅速打開酒壇，那濃郁的酒香令我如癡如醉。我不敢多喝，所以拿了個(gè)最小的杯子，到了一小杯酒。我看了看四周，搖了搖酒杯，想起外公喝酒都是一飲而盡的，你是我學(xué)著他們的樣子，慢慢的端起酒杯，高高地仰起頭，喝了個(gè)底朝天。呵，這么厲害！酒剛下去，瞬間就感到有一股熱流從喉嚨眼兒那直往我的胃里灌。我的額頭上頓時(shí)冒出豆大的汗珠，臉通紅通紅的。嘴巴里如同有一堆烈火正在熊熊燃燒，從喉嚨口燒到腸胃，燒到肚子中，火辣辣的。我如同置身于太上老君的煉丹爐中，身子沒有一處不是在火中的，又好像吃了無數(shù)根紅辣椒，渾身不自在。酒辣完就是苦，這苦澀，比苦瓜不知苦了多少倍。天哪，就偷偷喝了這一小口酒，簡(jiǎn)直生不如死！從此以后，我對(duì)酒便有了一種無法言說的恐懼，決定再也不喝酒了。唉，這一言難盡的感覺，必將深深烙印在我的心中，難以忘懷。知道今天，回想起這件事，我都感到好笑，覺得那時(shí)自己好傻。

童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍打你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。

《童年》讀后感作文【篇4】

童年就像一條小河，從你生命中的河床里流過，它流的那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕拍打你的心房。這就是聞名作家趙麗宏的作品《童年河》讀后的感觸感染?！锻旰印分饕v了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海糊口的孩子；洪雪弟在石庫門里的新家糊口的故事。固然整篇文章描寫的都是洪雪弟的一些糊口瑣事，但是這篇小說的描寫仍是很有特點(diǎn)的。好比文章一開始，有一段雪弟初到上海的描寫，作者刻意運(yùn)用了了大量的景物描寫。無論是河水，蘆葦仍是聲音，都光鮮的體現(xiàn)出了上海與鄉(xiāng)下的對(duì)比，很有層次感，并且十分貼近我們的糊口，語言用的也娓娓道來，讓人身臨其境，深入的體會(huì)作者的心情。

其中，最讓我打動(dòng)的是星星的目光這一章，講了雪弟從鄉(xiāng)下來的親婆在一次意外重喪失了性命，離開了洪雪弟。當(dāng)天晚上，洪雪弟一個(gè)人在屋頂上賞識(shí)那星空璀璨，繁星閃爍的天空，天空的星星仿佛變成了親婆的臉，星星閃耀出了親婆的慈愛與以前的關(guān)愛。讀到這里時(shí)，我的眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，整理時(shí)，我被這段文章打動(dòng)了，體會(huì)到了洪雪弟當(dāng)時(shí)傷心與欣慰的心情，也想到了在文章之前親婆對(duì)雪弟的疼愛，關(guān)懷與暖和hellip；

讀了這本書，我以為我不僅讀到這些書中故事的情節(jié)，也讓我讀到了這本書的精髓與精粹，那就是親人之間的親情，愛的真摯，朋友之間的友情等等那富有的那感情色彩與作者對(duì)未來的向往于憧憬！

《童年》讀后感作文【篇5】

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人糊口。而高爾基從小就糊口在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)糊口失去決心信念，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

阿廖沙飽受欺辱，但他仍是熬了過來。由于他被自己堅(jiān)強(qiáng)、不屈服與難題的精神與信念一直支撐著。

而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：如果我們糊口俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)以為那根本不是人糊口的地方嗎？

時(shí)代在不中斷提高，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，碰到難題就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”夸姣的糊口必需有所付出，才會(huì)長久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

《童年》讀后感作文【篇6】

童年的糊口最多彩，童年的糊口最有趣。童年就像一條劃子，里面裝滿了糖果，里面裝滿了玩具，里面還裝滿了歡聲笑語。

有一次，媽媽買來了一大包菜，見到我，就說：“培瑜，幫我洗一下菜吧？”我爽快地允許了。媽媽說完就去樓上上網(wǎng)了。我走進(jìn)廚房看見了好多菜，有白菜，有茄子，有西紅柿。我發(fā)愣了，這么多菜，叫一個(gè)才六歲的我來洗，真是的。

“有了！”我大叫，媽媽平時(shí)不是把良多衣服一同塞進(jìn)洗衣機(jī)里洗嗎？那我也這樣做，等一下，或許媽媽還會(huì)夸獎(jiǎng)我呢！想到這里，我便拎起這些菜來到洗衣機(jī)前，踮起腳掀開洗衣機(jī)的蓋子，把菜小心地放進(jìn)去，然后把蓋子蓋上。最后按一下電源按鈕。我坐在一旁，等洗衣機(jī)把菜洗完。

過了一會(huì)兒，我想，菜應(yīng)該洗干凈了吧？我就站起來，按一下按鈕，當(dāng)我掀開洗衣機(jī)的蓋子，一瞧，“呀！”我驚訝地大叫。白菜只剩下了一點(diǎn)，而茄子呢？似乎被老鼠啃過一樣，還有那西紅柿已經(jīng)無影無蹤了。我嚇得出了一身冷汗，這下子可怎么辦？媽媽花了好多錢才買的菜，我卻把它弄成了這樣?！芭噼ぃ讼春昧藛?？我要炒菜了?！眿寢尯暗馈Ｎ夷蛔髀?，溜吧！我便一溜煙躲進(jìn)了自己的房間，把門反鎖著……

每次想起這件童年趣事，我就會(huì)情不自禁地笑起來。童年的我是多么的無邪可愛啊！

《童年》讀后感作文【篇7】

童年，是一條飛躍的小河流；童年，是一首動(dòng)人的歌謠；童年，是一部出色的片子……童年，是每個(gè)人最美的回憶。

《童年河》中的雪弟是無邪的，當(dāng)時(shí)的上海是復(fù)雜動(dòng)蕩的，《柏油路，蛋格格》《探訪鬼屋》《大世界》的故事無不使他那幼小脆弱的心靈震撼，但是雪弟純善的心卻至始至終都沒有變，不外他收成了，心靈被啟迪了，被暖和了，讓他慢慢的成長了，變得成熟了起來。從初到上海的那種對(duì)新世界的好奇，再到入校時(shí)對(duì)學(xué)校的喜歡，再從被人挑釁從橋上跳下去，他收成了勇氣。再到親婆去世他第一次嘗到失去親人的痛苦……他成長了。

《童年河》讓我也收成了許多。雪弟的童年可以說是苦澀又甜美的?？嗟氖怯H婆，蘆花去世了，唐彩彩一家也搬走了。對(duì)他最好的，在了解他的都紛紛離他而去。甜的是他有了“小蜜蜂””牛嘎糖“這些好兄弟，好朋友而且有一會(huì)橋繩中斷了，他為了兄弟的安危和朋友的生死奮不顧身跳入水中，勇救大家的行為受到了別人的贊賞與尊重。在病院，他還依然為陳大鴨子兄弟求情，讓他們倆上學(xué)。令我讀了更加感觸感染到了他的善良。

童年像一首歌謠，在你耳畔響起，旋律時(shí)而緩慢沉重，時(shí)而歡快活潑，你無法讓它停下，它的音符會(huì)輕輕的拂過你的心靈，讓你在朦朧中覺得自己老是沒有長大。而歌曲過后，總能安撫一顆受傷的心靈。

《童年》讀后感作文【篇8】

童年，是一個(gè)布滿歡聲笑語的時(shí)代。每個(gè)人都有他自己的童年，文章的小作者也不例外。

在學(xué)校里，作者是出了名的“受氣包”。不管是男生仍是女生，他都戰(zhàn)勝不外他們。為了出這口吻，小作者在看書時(shí)無意偶爾看見了《江湖三女俠》里的一段話：“先中斷炊七日，在這期間里只以白水充饑。七日后才可吃飯。”書里說這樣可以使得人心無邪念，心里不大起大落，可以使功夫練得出神入化，在百步之外便可傷人致死。作者看后喜出望外，便決定絕食幾天，好練出功夫。

第二天，他把媽媽給的早點(diǎn)錢放起來。

中午，作者只是喝了幾口米湯就去看書了。

三天后，作者步行上學(xué)時(shí)，餓得兩眼發(fā)直，連走路都打晃?？墒菫榱司毠?，怕克制不住，作者早已把錢放在自己的抽屜里了。不知哪來的靈感，竟冒出一首打油詩來：“日照小店出炊煙，遙望早點(diǎn)擺面前。唾液直流五厘米，可惜兜里沒有錢。”絕食練功終究沒有練成。

《童年》讀后感作文【篇9】

如果說人生是一個(gè)小夢(mèng)所組成，那么重年就是最甜蜜的美夢(mèng)，如果人生是一道彩虹，那么童年就是其中最耀眼最光和平目的顏色，如果說人生是一片深邃的夜空，那么童年就是其中的北斗七星。

可是有一個(gè)小男孩，阿廖沙的童年，與我們完全不同。三歲時(shí)，他失去了父親，又被殘忍的外祖父打得昏死過去，而我們卻在爸爸的肩膀上，媽媽的催眠曲下過著辛福的日子。阿廖沙第一個(gè)朋友小茨岡，卻壓死在十字架下，而我們那個(gè)年紀(jì)，幼兒團(tuán)里能遇見很多小朋友。阿廖沙外祖父的招的老匠人格里戈里，。和房客好事情教會(huì)了阿廖沙正直，誠實(shí)與孝順，而這些我們是沒有的?？梢哉f，阿廖沙小時(shí)候除了不辛，還有微小的幸運(yùn)。他沒有接受著被愛，卻背著光芒成長，而現(xiàn)在有些孩子，即使家庭富裕，生活在一個(gè)和平的年代，可他們沒有體會(huì)到這來之不易和平是多么幸福。我們所擁有的一切，都是阿廖沙小時(shí)候，那個(gè)充滿悲愁的的沙俄統(tǒng)治走向衰敗時(shí)代的人們所渴望的。阿廖沙雖然生活處境不好，可他沒有被殘酷的現(xiàn)實(shí)所壓倒，而是依靠外祖母的愛與希望豐富了他，讓他從黑暗中出來，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的困苦。

其實(shí)外祖父也是一個(gè)可憐的人物。俗話說得好，世上沒有絕對(duì)的正義與那惡。外祖父小時(shí)候要靠自己拉升去前往目的地，來四幾趟次都有幾千俄里。他很聰明，僅僅吃四年苦頭，就當(dāng)上了駁船上的船長。人心不一定全是壞死的，因?yàn)檎胃瘮?，于是人民在大人好心逐漸地改變，接物也潛移默化地變成現(xiàn)在那般模樣。外祖父因?yàn)槎敬蛄艘皇畟€(gè)年紀(jì)的小孩心仍向著教意，還去為看阿廖沙為向***道明原因。他說這是非你要記住，別人打你是你的屈辱，自己的親人打你是為了你好，只要你肯接受教訓(xùn)!因?yàn)榘⒘紊嘲岩煌卟既境闪怂{(lán)，氣壞了的外祖父卻打了告密的表哥薩沙。其中也，蘊(yùn)含了道理：明明答應(yīng)好了的事情，卻為不守規(guī)定，薩沙這種行為，反映了他的人品。外祖父曾對(duì)薩沙說：就會(huì)賣乖討巧。外祖父其實(shí)也愛關(guān)心阿廖沙的母親，她再嫁時(shí)，外祖父愿意為她賣掉房子做嫁妝。有些人總會(huì)抓住他的丑惡無限放大，卻不肯細(xì)說那一抹善意。

也許我們跟阿廖沙比，才是不幸福的，只是換了一個(gè)角度。阿廖沙沒有物質(zhì)上的幸福，可他周圍的人們也給予他精神上的事和東西，此如愛與希望;我們有物質(zhì)上的快樂，卻在這日新月異的世界，麻木了神經(jīng)，失去了自我。我們所處于的時(shí)代科技在發(fā)展，思想?yún)s退步了。只有歷經(jīng)堅(jiān)艱苦，才能體會(huì)到幸福的來之不易?？晌覀儚某錾徒菰诜涿酃拮永?，又何曾體會(huì)到燒黃硝煙的年代的人們，是多么的苦，又何曾了解過和平的不易。

愿世界再無災(zāi)難還未來一個(gè)童年。

《童年》讀后感作文【篇10】

入學(xué)的那一年，我們村里來了幾位穿著漂亮衣裳的年輕人，村民說他們是知識(shí)青年，從大城市來農(nóng)村這個(gè)廣闊的天地接受貧下中農(nóng)的再教育。那時(shí)山村很窮，沒有空房子安置他們。黨支書就動(dòng)員村民在村頭搭了兩間草棚，用土磚支上幾塊木板算作睡覺的床，為七男一女安下了“家”。

知青里唯一的女性姓柳名芯，黨支書對(duì)她好象是另眼相看，除了在那間小草棚里放一張真正的木板床外，還專門為她一人添置了全套洗漱用具。男青年就沒有這樣的待遇。這本沒有什么反常的，在文明較為充分的地方，女人和弱者應(yīng)該享受好一點(diǎn)的待遇;可從村民的眼神看起來，支書的安排很有點(diǎn)反常。

我就讀的小學(xué)的后山上有大-片茶園，山腳下有連成一片的五十畝水田，是大隊(duì)的公產(chǎn)。自知青我打心眼里喜歡柳芯阿姨，因?yàn)樗碎L得漂亮外，脾氣還出奇地溫和，從未見她對(duì)誰大過聲，和村里那些高聲大嗓的“鐵姑娘”要可愛一百倍。我一放學(xué)就喜歡往她居住的草棚里跑，聽她和聲絮語地講述大山外面的奇聞異事，常常到深夜還不想回家。后來爸媽知道了，就不許我去柳阿姨那里，說什么柳阿姨是妖精，專門吸小孩的血。我聽后大大地不以為然，心想柳阿姨如是妖精，村里的那些“鐵姑娘”定是閻王了，因此仍暗中往小草棚跑，直到有一天晚上撞上了我們村的黨支書，給他惡狠狠地瞪上了一眼，就不敢再在夜里去找柳阿姨了。

第一年的臘月，大隊(duì)在小學(xué)的操場(chǎng)上召開評(píng)模表彰大會(huì)。在全大隊(duì)二十名勞動(dòng)模范中，柳芯是唯一的知青，支書親自在她的胸前戴上一朵大紅花。這個(gè)榮譽(yù)給柳芯招來了更大的罵名，連我也認(rèn)為柳阿姨不配當(dāng)勞模，因?yàn)樵谥R(shí)青年中她的工作是最輕松的，因此有點(diǎn)相信村民背后的議論并非全是空穴來風(fēng)。

春節(jié)期間，知識(shí)青年都回家過春節(jié)去了，只有柳芯留了下來，美其名是看門值班，實(shí)則是讓支書的年過得更為快活一點(diǎn)。大年夜，我悄悄地溜進(jìn)柳阿姨的草棚，看到她正坐在油燈旁偷偷地掉眼淚。我走過去蹲在她的膝下，仰著臉好奇地望著她。柳芯伸出溫軟的右手輕輕地摩娑我的頭發(fā)，邊流眼淚邊問些好奇的話。

“阿力，你說阿姨是壞人嗎?”

“我不相信阿姨是壞人，可他們都說你是，說你和書記作風(fēng)不好，這是真的.嗎?”

“你說呢?”

“我不信有這事，是他們?cè)斓闹{，書記是個(gè)大土包子，給你拾鞋都不配，你怎會(huì)看得上她呢?”

“如果他們說的全是真話，你還理不理阿姨?”

“那么我一輩子也不會(huì)理你?！钡叵嘈潘闹e言，甘心情愿地任他作踐玩弄。

大年三十的早上，我聽見外面有人在扯著嗓子罵街，奇怪是誰如此不明事理在這樣的好日子找人的晦氣呢?我跑出去一看，發(fā)現(xiàn)支書的夜叉婆娘正坐在柳芯的草棚外面邊在砧板上剁刀子邊唾沫橫飛

大年初一大清早，柳阿姨跟著那位中年婦人走了，以后再也沒有回來，村民開始還在紛紛猜測(cè)她的去向和逃走的原因，時(shí)間長了也就漫漫淡忘了，三年過后就再?zèng)]人提起她，只有我時(shí)不時(shí)還想起她，好想好想知道她的近況，好希望好期望她能過上好一點(diǎn)的日子。