一對(duì)一幫扶工作總結(jié)

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)合集。

我們?nèi)绾蝿?dòng)筆寫一篇總結(jié)？現(xiàn)在又到了寫總結(jié)的時(shí)候了，總結(jié)還應(yīng)該是大家自我提高的一種自覺(jué)行動(dòng)，下面小編為您帶來(lái)了“一對(duì)一幫扶工作總結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲！

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)【篇1】

20xx年4月8日，洗墨池幼兒園根據(jù)上級(jí)《關(guān)于做好20xx年同安區(qū)——康樂(lè)縣對(duì)口幫扶學(xué)校協(xié)議未落實(shí)事項(xiàng)整改工作的通知》精神召開洗墨池幼兒園與康樂(lè)縣五戶、胭脂幼兒園結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)會(huì)，林少云園長(zhǎng)根據(jù)《共建協(xié)議》梳理近段時(shí)間的幫扶工作，布置下階段的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)。幫扶工作由郭勛劼副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體工作分工，在總結(jié)幫扶工作的成效與不足后，擬定抓實(shí)、抓緊建立學(xué)生結(jié)對(duì)子制度，開展學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子、家庭共建等交流活動(dòng)。

為搭建洗墨池幼兒園與臨夏州康樂(lè)縣五戶幼兒園、胭脂幼兒園學(xué)生結(jié)對(duì)子幫扶的橋梁和平臺(tái)，做深做細(xì)做實(shí)幫扶工作，洗墨池幼兒園要求參與幫扶的家庭要提高認(rèn)識(shí)：深入了解幫扶對(duì)象在生活中的實(shí)際困難，不僅要在生活中幫扶，更要在精神上鼓舞，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕困難的勇氣；要生活關(guān)心:經(jīng)常與結(jié)對(duì)家庭微信互動(dòng)，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難；要持之以恒：幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性，連續(xù)性，穩(wěn)定性，關(guān)注發(fā)展；要全面帶動(dòng)：通過(guò)開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，對(duì)全體師生、家長(zhǎng)進(jìn)行一次品德教育。

洗墨池幼兒園在與五戶幼兒園、胭脂幼兒園兩位園長(zhǎng)的溝通商議下，五戶5個(gè)家庭、胭脂4個(gè)家庭與洗墨池幼兒園9個(gè)家庭“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子，達(dá)成家庭共建協(xié)議。洗墨池幼兒園的9位家長(zhǎng)有著雙重身份，既是術(shù)業(yè)有專攻的幼兒園老師，又是可愛(ài)萌寶的媽媽。洗墨池幼兒園于幫扶推進(jìn)會(huì)后建立“一對(duì)一”結(jié)對(duì)群，旨在更好地傳達(dá)上級(jí)精神，更好地溝通交流，商討幫扶措施等。

洗墨池幼兒園9個(gè)家庭在獲悉五戶幼兒園、胭脂幼兒園的結(jié)對(duì)信息后，主動(dòng)與結(jié)對(duì)家庭聯(lián)系，針對(duì)了解的情況給予孩子學(xué)習(xí)上的幫助，給予家長(zhǎng)精神上的鼓勵(lì)。有的讓雙方的孩子視頻互動(dòng)、有的雙方親子線上問(wèn)候、有的推送墨園公眾號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容、有的推送育兒知識(shí)、有的購(gòu)置圖書贈(zèng)送、有的建議并指導(dǎo)結(jié)對(duì)家長(zhǎng)為孩子設(shè)置閱讀角、有的指導(dǎo)結(jié)對(duì)兒童作畫……，大家盡自己所能進(jìn)行幫扶，希望友誼長(zhǎng)存、友愛(ài)常在！

“一對(duì)一”幫扶，“心連心”結(jié)對(duì)。情系臨夏州，愛(ài)灑康樂(lè)縣。洗墨池幼兒園9位家庭將持續(xù)開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子、家庭共建活動(dòng)，逐步加深雙方交流和了解，有的放矢，用心幫扶，相信，予人玫瑰手有余香，同安與之同在，康樂(lè)永遠(yuǎn)安康！

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)【篇2】

為充分發(fā)揮青年黨員模范帶頭作用，關(guān)心和幫助在學(xué)習(xí)、生活等方面存在困難的學(xué)生，切實(shí)讓廣大學(xué)生感受到黨組織的溫暖，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。20xx年11月11日中午，光電信息與能源工程學(xué)院在二實(shí)驗(yàn)樓401會(huì)議室開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)院黨委副書記向翼凌、黨務(wù)干事張舒、學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè)凱、各學(xué)生黨支部書記以及支部學(xué)生黨員參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，全體齊唱國(guó)歌，光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院黨委副書記向翼凌發(fā)言，代表學(xué)院向踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生黨員表示衷心的感謝和崇高的敬意，并表示黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨員在學(xué)生中的影響力，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗壁壘作用。發(fā)言結(jié)束后，由向翼凌副書記帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞。

光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè)凱宣讀《武漢工程大學(xué)光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院關(guān)于開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案》，鼓勵(lì)各學(xué)生黨支部圍繞學(xué)習(xí)、科研、生活等方面開展黨員結(jié)對(duì)幫扶，營(yíng)造良好互助氛圍。強(qiáng)調(diào)青年黨員必須發(fā)揮榜樣力量，將幫扶工作扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

幫扶黨員代表王炅表示非常榮幸參與到黨員幫扶活動(dòng)中，力求充分落實(shí)方案要求，解決身邊同學(xué)的小事、急事、難事。通過(guò)黨員幫扶，助一名同學(xué)，盡一份責(zé)任，送一份愛(ài)心，切實(shí)解決幫扶對(duì)象急難愁盼的實(shí)際問(wèn)題。

實(shí)施光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院以青年黨員“說(shuō)、學(xué)、做”活動(dòng)為主線，創(chuàng)新青年黨員教育管理新模式。通過(guò)開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使學(xué)生黨員和普通學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)子，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員把學(xué)習(xí)黨史和解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在為群眾辦實(shí)事中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)【篇3】

11月26日，湖北大學(xué)雅礱云支教團(tuán)與西藏山南市東輝中學(xué)結(jié)對(duì)儀式在湖北大學(xué)和東輝中學(xué)遠(yuǎn)程連線舉行，16名湖大學(xué)生將通過(guò)線上支教，一對(duì)一和東輝中學(xué)學(xué)生結(jié)對(duì)子、促幫扶。一天前，該校商學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)子交流會(huì)上，5對(duì)漢族和少數(shù)民族結(jié)對(duì)子大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分享故事、交流感想。

“在親歷河南新鄉(xiāng)“7.20”特大暴雨時(shí)，我感受到了來(lái)自全國(guó)各地的溫暖和善意。參加此次雅礱云支教團(tuán)，我既是想傳遞愛(ài)與感動(dòng)，也是想充分利用自身所長(zhǎng)，為西藏的學(xué)生們送去更優(yōu)質(zhì)的教育資源，爭(zhēng)做湖北省教育援藏的生力軍。立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，不負(fù)時(shí)代。”雅礱云支教團(tuán)成員、湖北大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院20xx級(jí)研究生鄭越在發(fā)言中說(shuō)。在未來(lái)，她主要輔導(dǎo)旦增達(dá)娃和格桑土旦初二數(shù)學(xué)，根據(jù)兩位同學(xué)的薄弱項(xiàng)設(shè)置專屬教學(xué)。

據(jù)悉，雅礱云支教團(tuán)16名成員將在周末對(duì)東輝中學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一課堂教學(xué)，同時(shí)與赴藏支教團(tuán)一道開展黨建引領(lǐng)、教學(xué)活動(dòng)、第二課堂、團(tuán)隊(duì)管理等工作。

該校商學(xué)院于今年10月初開展以“唱響民族團(tuán)結(jié)一家親進(jìn)步主旋律、爭(zhēng)創(chuàng)全校民族團(tuán)結(jié)示范院”少數(shù)民族學(xué)生民族團(tuán)結(jié)一家親結(jié)對(duì)子活動(dòng)，目前15對(duì)少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶中，漢族學(xué)生鼓勵(lì)并幫助少數(shù)民族結(jié)對(duì)對(duì)象學(xué)習(xí)，關(guān)注他們生活、心理、習(xí)慣等方面的問(wèn)題。

25日，20xx級(jí)工商管理專業(yè)阿依古再麗在交流會(huì)上分享她與結(jié)對(duì)伙伴黃琪的故事?！芭笥咽亲约哼x擇的親人”，她這樣形容自己與黃琪的友誼。“放假回家路上我要轉(zhuǎn)很多次車，黃琪會(huì)一直發(fā)消息陪我，甚至到深夜我父母都休息了，她還會(huì)發(fā)消息確認(rèn)我的安全?！秉S琪會(huì)記住阿依古再麗的忌口，買零食前先看配料表；阿依古再麗為了陪同黃琪到陌生地方考試，在寒風(fēng)中等了2個(gè)小時(shí)……雖然畢業(yè)后阿依古再麗將回到家鄉(xiāng)工作，二人分隔兩地，但他們都堅(jiān)信“不論距離，友誼長(zhǎng)存”。

湖北大學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)肖德表示，雅礱云支教團(tuán)以山南市的別名‘雅礱’作為隊(duì)名，寓意湖北大學(xué)與山南市永遠(yuǎn)心連心在一起。在湖北大學(xué)援藏支教團(tuán)工作成果顯著的基礎(chǔ)上，讓援藏支教工作遠(yuǎn)程化、信息化和常態(tài)化，同時(shí)不斷推動(dòng)湖大研究生援藏支教工作走深走實(shí)。

當(dāng)前，湖北大學(xué)面向各民族學(xué)生開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題教育活動(dòng)，開展理論宣講和對(duì)談活動(dòng)工作、舉行少數(shù)民族學(xué)生與其他民族學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)、加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)，使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)【篇4】

伴隨著夏姑娘的腳步，又一學(xué)期的工作告一段落，在這學(xué)期中，有成績(jī)也有問(wèn)題，下面將這學(xué)期的師生幫扶工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1、學(xué)生思想方面

讓學(xué)生樹立了正確的人生觀，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我著力作好學(xué)生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過(guò)做思想工作，學(xué)生做到了熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、紀(jì)律方面

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，要求學(xué)生聽從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地遵守紀(jì)律。

3、活動(dòng)方面

本學(xué)期開展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加這些活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)獲得在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂(lè)，調(diào)整了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使他們以更好的狀態(tài)投入到新學(xué)習(xí)中去。

4、興趣方面：

鼓勵(lì)后進(jìn)生去參加各種興趣小組，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，使他們的長(zhǎng)處能凸顯出來(lái)，增強(qiáng)他們的自信心，使其慢慢的喜歡在班級(jí)這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)

5、學(xué)習(xí)方面：

時(shí)常在課堂上關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果他們的狀態(tài)好，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，如果不好，要給制止，同時(shí)還教他們一些學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)的更快、更好

二、不足

1、仍然學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還需要進(jìn)一步提高。

2、不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象還是存在，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣

3、學(xué)生參加活動(dòng)的積極性不高。

三、整改措施

教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，改進(jìn)思想政治工作方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，

四、下步打算

1、讓優(yōu)生帶動(dòng)他的學(xué)習(xí)，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說(shuō)教，做學(xué)生的知心朋友，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，使師生關(guān)系融洽，樹立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。

總之師生幫扶是一個(gè)長(zhǎng)期要堅(jiān)持的工作，要老師付出實(shí)踐、愛(ài)心和精力的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)【篇5】

一、20xx年以來(lái)縣域結(jié)對(duì)幫扶工作開展情況

自20xx年開展縣域結(jié)對(duì)幫扶工作以來(lái)，鳩江區(qū)與宿松縣雙方高度重視，積極落實(shí)省委、省政府各項(xiàng)工作部署和要求，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、教育、資金等方面深入開展結(jié)對(duì)合作，有效落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施。5年來(lái)，雙方縣級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人互訪19次，各層次互訪對(duì)接達(dá)2500余人次；鳩江區(qū)支持財(cái)政資金共6700多萬(wàn)元，用于216個(gè)幫扶項(xiàng)目建設(shè)，形成7大特色產(chǎn)業(yè)基地，帶動(dòng)13萬(wàn)余人受益；雙方合作開展就業(yè)招聘會(huì)15次，轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)46人，幫助就地就近就業(yè)517人，組織各類培訓(xùn)30次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1500余人；鳩江區(qū)先后選派了31名干部到宿松縣掛職幫扶，22名教師及醫(yī)生到宿松縣支醫(yī)支教，接收宿松縣選派46名機(jī)關(guān)干部到結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、91名教師和基層衛(wèi)生人員到蕪湖市學(xué)校、醫(yī)院掛職鍛煉；引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)組織及個(gè)人到宿松縣投資及采購(gòu)3.59億元，先后20次為宿松縣貧困家庭及學(xué)生捐助善款和物資，共計(jì)200余萬(wàn)元。同時(shí)，鳩江區(qū)積極學(xué)習(xí)宿松縣在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，鳩江和宿松已成為一個(gè)共同體，兩地之間的情感和友誼得到進(jìn)一步升華。

二、20xx年縣域結(jié)對(duì)幫扶工作開展情況

20xx年，按照省委、省政府《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神和有關(guān)要求，鳩江區(qū)繼續(xù)深化縣域結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)雙方互惠合作，持續(xù)做好助力宿松鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。今年，鳩江區(qū)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資金支持、教育醫(yī)療、人才交流、社會(huì)幫扶等方面，積極落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，并取得明顯成效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立了以主要負(fù)責(zé)同志為組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)同志為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門和鎮(zhèn)街主要負(fù)責(zé)同志為成員的深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固脫貧攻堅(jiān)成果領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)委、區(qū)政府召開3次會(huì)議研究、部署縣域結(jié)對(duì)幫扶工作，通過(guò)區(qū)委、區(qū)政府辦公室名義印發(fā)《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》（辦〔20xx〕30號(hào)），與宿松縣加強(qiáng)溝通聯(lián)系，共同研究制定了20xx年工作計(jì)劃，全面部署20xx年縣域結(jié)對(duì)幫扶相關(guān)工作。蕪湖市政府副市長(zhǎng)湯勁松于11月5日到宿松縣指導(dǎo)督促縣域結(jié)對(duì)幫扶工作1次；鳩江區(qū)委書記方忠于11月20日到宿松縣對(duì)接縣域結(jié)對(duì)幫扶工作1次。區(qū)政府分管負(fù)責(zé)人于11月4日到宿松縣對(duì)接工作1次，先后召開3次專題會(huì)議，用來(lái)統(tǒng)籌推進(jìn)和調(diào)度縣域結(jié)對(duì)幫扶工作。

（二）落實(shí)幫扶資金。為貫徹落實(shí)《關(guān)于縣域結(jié)對(duì)幫扶脫貧攻堅(jiān)的實(shí)施意見(jiàn)》和《鳩江區(qū)與宿松縣結(jié)對(duì)幫扶脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案》，根據(jù)省鄉(xiāng)村振興局工作部署和要求，鳩江區(qū)于7月份將1510萬(wàn)元財(cái)政幫扶專項(xiàng)資金安排到位，用于支持宿松縣加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、“雙基”建設(shè)、農(nóng)村人居環(huán)境整治等項(xiàng)目建設(shè)，助力宿松縣鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。出臺(tái)了《鳩江區(qū)結(jié)對(duì)幫扶資金使用管理辦法》，加強(qiáng)資金使用監(jiān)管，督促資金安排到幫扶項(xiàng)目。

（三）確定幫扶項(xiàng)目。鳩江區(qū)組織結(jié)對(duì)幫成員單位學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委、省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施意見(jiàn)》，要求鄉(xiāng)村振興局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)文旅體局和有結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)的5個(gè)鎮(zhèn)（街）點(diǎn)點(diǎn)對(duì)接，在壯大鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育壯大新型經(jīng)營(yíng)主體，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本公共服務(wù)建設(shè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工和倉(cāng)儲(chǔ)保鮮、冷鏈物流等6個(gè)方面選擇幫扶項(xiàng)目。在疫情防控期間，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)村振興局按照意圖指導(dǎo)跟進(jìn)，通過(guò)反復(fù)溝通協(xié)調(diào)，同時(shí)發(fā)揮掛職干部作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)考察論證，提出申報(bào)建議。經(jīng)過(guò)雙方的充分對(duì)接和實(shí)地考察，共確定財(cái)政資金幫扶項(xiàng)目31個(gè)，其中產(chǎn)業(yè)發(fā)展類項(xiàng)目7個(gè)，222萬(wàn)元；基礎(chǔ)設(shè)施類項(xiàng)目10個(gè)，455萬(wàn)元；人居環(huán)境整治類項(xiàng)目14個(gè)，833萬(wàn)元。通過(guò)財(cái)政幫扶專項(xiàng)資金項(xiàng)目的實(shí)施，有效提升宿松縣基礎(chǔ)設(shè)施水平，帶動(dòng)當(dāng)?shù)丶w經(jīng)濟(jì)增收，改善農(nóng)村人居環(huán)境。

（四）加強(qiáng)干部交流。鳩江區(qū)選派2名副處級(jí)干部接替擔(dān)任幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（半年交替），選派楊兆明等第五批5名基層一線工作經(jīng)歷豐富的干部前往宿松縣掛職，幫扶推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。妥善安排宿松縣選派的6名干部來(lái)鳩江區(qū)掛職學(xué)習(xí)。通過(guò)加強(qiáng)兩地干部人才交流，深入幫扶工作一線，有力推動(dòng)各項(xiàng)幫扶工作有序進(jìn)行。出臺(tái)《鳩江區(qū)選派幫扶掛職干部考核及日常管理暫行辦法》，建立日常管理制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并落實(shí)《關(guān)于選派到宿松縣幫扶掛職干部有關(guān)待遇的通知》中有關(guān)保障措施，使掛職干部作用得到有效發(fā)揮。

（五）強(qiáng)化就業(yè)幫扶。鳩江區(qū)人社局于9月26日9月28日赴宿松縣開展2場(chǎng)勞務(wù)對(duì)接會(huì)，組織勞務(wù)對(duì)接和鄉(xiāng)鎮(zhèn)專場(chǎng)招聘會(huì)，參會(huì)企業(yè)26家次，提供就業(yè)崗位1302個(gè)次，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)成意向人數(shù)92人，轉(zhuǎn)移宿松縣3名脫貧人口到鳩江區(qū)就業(yè)。通過(guò)以招聘會(huì)的形式跨區(qū)域?qū)崿F(xiàn)宿松縣勞務(wù)轉(zhuǎn)移，幫助宿松縣解決勞務(wù)就業(yè)。

（六）開展行業(yè)幫扶。區(qū)民政部門于9月26日攜援通養(yǎng)老服務(wù)中心負(fù)責(zé)人等赴宿松縣開展居家智慧養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)，介紹了如何通過(guò)云數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)政府、居民、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)三方無(wú)縫對(duì)接，整合線上線下資源，形成線上線下互動(dòng)的智慧養(yǎng)老模式。雙方并就如何發(fā)揮區(qū)級(jí)養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心作用、推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)三級(jí)中心建設(shè)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、居家養(yǎng)老服務(wù)工作等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。區(qū)教育部門于9月份選派三十二中章向東、清水中學(xué)謝三九2名教師赴宿松縣開展支教活動(dòng)，并安排宿松縣選派的4名校長(zhǎng)和10名教師到鳩江區(qū)進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)。區(qū)衛(wèi)健部門選派3名醫(yī)師赴宿松縣開展醫(yī)療幫扶，并安排宿松縣3名醫(yī)生到蕪湖市第一人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年9月24日，區(qū)文明辦與區(qū)教育局聯(lián)合開展鳩江區(qū)“向日葵”新時(shí)代文明實(shí)踐教育先鋒志愿服務(wù)隊(duì)赴宿松“送教下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織6名骨干教師前往宿松縣9所學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)。

（七）開展社會(huì)幫扶。為切實(shí)幫助宿松縣銷售滯銷農(nóng)產(chǎn)品，增加當(dāng)?shù)厝罕娛杖?，區(qū)總工會(huì)主動(dòng)與宿松縣總工會(huì)對(duì)接，獲取農(nóng)副產(chǎn)品目錄，為宿松縣特色農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)做好宣傳、擴(kuò)大銷路。同時(shí)動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，與轄區(qū)內(nèi)企業(yè)工會(huì)、社會(huì)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)積極采購(gòu)宿松農(nóng)產(chǎn)品。區(qū)工會(huì)系統(tǒng)購(gòu)買宿松縣農(nóng)副產(chǎn)品金額147.2萬(wàn)元，為鳩江區(qū)干部職工發(fā)放節(jié)日福利。區(qū)商務(wù)局動(dòng)員農(nóng)批市場(chǎng)采購(gòu)宿松縣農(nóng)產(chǎn)品，清水白肉市場(chǎng)今年已采購(gòu)宿松縣白條肉共計(jì)478余萬(wàn)元，組織美團(tuán)優(yōu)選、民生銀行等單位對(duì)接宿松縣，洽談農(nóng)副產(chǎn)品銷售合作事宜。截至目前，全區(qū)共采購(gòu)宿松縣農(nóng)產(chǎn)品600余萬(wàn)元。區(qū)投資促進(jìn)中心積極引導(dǎo)企業(yè)到宿松縣投資興業(yè)，幫助引進(jìn)湖南自然人張厚菊鋁電解電容器及電容式電池組項(xiàng)目，總投資1.2億元，固定資產(chǎn)投資8000萬(wàn)元。區(qū)直機(jī)關(guān)工委于10月11日印發(fā)了《關(guān)于組織開展20xx年縣域結(jié)對(duì)幫扶捐款活動(dòng)的通知》，積極動(dòng)員區(qū)直機(jī)關(guān)黨員、干部開展捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，倡導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部原則上捐款一天的薪資收入，鼓勵(lì)有條件的單位和人員奉獻(xiàn)更多愛(ài)心。其中，機(jī)關(guān)黨員干部捐款10.4萬(wàn)元。區(qū)教育局組織鳩江區(qū)學(xué)校捐款17.3萬(wàn)元。團(tuán)區(qū)委開展“大手拉小手”圓夢(mèng)“微心愿”公益活動(dòng)。通過(guò)拓展資助渠道，發(fā)布招募通知，加強(qiáng)助學(xué)行動(dòng)宣傳，積極引導(dǎo)社會(huì)組織、愛(ài)心人士捐助困難學(xué)生，籌集社會(huì)資金捐助20名困難學(xué)生，人均資助金額不少于500元，共1萬(wàn)元。區(qū)工商聯(lián)引導(dǎo)2家企業(yè)捐款1.2萬(wàn)元。區(qū)婦聯(lián)于11月4日將籌集的1萬(wàn)元結(jié)對(duì)幫扶助學(xué)款打到宿松縣婦聯(lián)財(cái)政賬戶，用于資助宿松縣家庭困難的適齡兒童完成學(xué)業(yè)。官陡街道引導(dǎo)企業(yè)捐助3萬(wàn)元用于陳漢鄉(xiāng)庫(kù)南村進(jìn)行危房改造，灣里街道引導(dǎo)長(zhǎng)江建設(shè)公司捐助10萬(wàn)用于支持斗山河村安裝路燈，清水街道捐助11.4萬(wàn)元用于支持涼亭鎮(zhèn)夏家村亮化工程。截至目前，全區(qū)共捐款55.3萬(wàn)元。

三、經(jīng)驗(yàn)做法

（一）加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，拓展幫扶深度。鳩江區(qū)確定22個(gè)區(qū)直部門與宿松縣對(duì)應(yīng)部門全方位開展對(duì)口幫扶，選擇了5個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的鎮(zhèn)（街）和1個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)與宿松縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)成“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，同時(shí)各鎮(zhèn)（街）選擇1個(gè)村居，形成結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”幫扶。通過(guò)加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，開展部門結(jié)對(duì)、鎮(zhèn)街結(jié)對(duì)、村居結(jié)對(duì)，擴(kuò)大了幫扶工作的廣度和深度，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作向縱深發(fā)展。

（二）立足產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)，提升幫扶成效。鳩江區(qū)堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)合作項(xiàng)目作為結(jié)對(duì)幫扶工作的重要載體，推進(jìn)幫扶工作由“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變。立足宿松資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，在區(qū)幫扶資金中安排222萬(wàn)元重點(diǎn)支持宿松縣3個(gè)鎮(zhèn)6個(gè)村的7個(gè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，包括花涼村標(biāo)準(zhǔn)化茶園建設(shè)、破涼社區(qū)農(nóng)業(yè)公園葡萄基地和柑橘基地、白鶴村白茶特色產(chǎn)業(yè)扶貧基地、河口村羊肚菌種養(yǎng)基地、青竹村白茶種植基地、烽火村白茶基地，帶動(dòng)當(dāng)?shù)?50人務(wù)工就業(yè)，其中脫貧人口98人。

（三）大力招商引資，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。區(qū)組成以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，由區(qū)投資促進(jìn)中心牽頭，區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)工商聯(lián)參加的招商小組，專門為宿松縣招商引資，雙方共享招商資源，助力宿松縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。出臺(tái)了《鳩江區(qū)結(jié)對(duì)幫扶宿松縣產(chǎn)業(yè)投資扶持暫行辦法》，就幫助引入宿松縣的農(nóng)業(yè)、工業(yè)精準(zhǔn)幫扶和電商幫扶項(xiàng)目達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)補(bǔ)，有效地完成引導(dǎo)企業(yè)到宿松縣投資興業(yè)任務(wù)。幫助宿松縣引進(jìn)了湖南自然人張厚菊鋁電解電容器及電容式電池組項(xiàng)目，該投資人與宿松縣政府簽訂了投資協(xié)議，并于20xx年10月29日注冊(cè)登記，計(jì)劃總投資1.2億元，固定資產(chǎn)投資8000萬(wàn)元。

（四）深化教育合作，促進(jìn)均衡發(fā)展。鳩江區(qū)教育局組織對(duì)口幫扶宿松縣教育系統(tǒng)，為高質(zhì)量完成幫扶工作，在按要求開展常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本著實(shí)事求是、解決實(shí)際問(wèn)題的原則，在充分征求宿松縣教育局的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，每年開展對(duì)宿松教師進(jìn)行全方位專業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)活動(dòng)和定期舉辦鳩江宿松校長(zhǎng)論壇。10月份，區(qū)教育局舉辦以“德育干部和班主任培訓(xùn)班”，宿松縣10名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)。第四屆“鳩江－宿松”校長(zhǎng)論壇安排了宿松縣60名校長(zhǎng)代表參加，采取演講、專家講座、交流發(fā)言等多種形式，開展進(jìn)行互動(dòng)研討和實(shí)地參觀、論文撰寫等多種形式的互動(dòng)交流活動(dòng)。通過(guò)校長(zhǎng)們的對(duì)話交流，構(gòu)建雙方教育系統(tǒng)的分享、合作、共贏的長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到教育理念和教科研水平共同提升的目標(biāo)。

（五）落實(shí)幫扶制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制

一是堅(jiān)持考核導(dǎo)向。按照省結(jié)對(duì)幫扶考核辦法要求，區(qū)扶貧辦對(duì)有結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)的部門和鎮(zhèn)(街)下達(dá)目標(biāo)考核，明確工作重點(diǎn)。二是審批報(bào)備制度。結(jié)對(duì)雙方扶貧辦共商，各單位前往宿松縣開展幫扶活動(dòng)要報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審批，宿松縣來(lái)區(qū)開展對(duì)接活動(dòng)情況要向區(qū)鄉(xiāng)村振興局報(bào)備，堅(jiān)決杜絕幫扶上的形式主義、官僚主義作風(fēng)。三是信息報(bào)送制度。要求各單位在開展幫扶工作后，及時(shí)報(bào)送幫扶活動(dòng)信息，區(qū)鄉(xiāng)村振興局收集、掌握雙方開展結(jié)對(duì)幫扶工作的動(dòng)態(tài)，跟蹤各單位幫扶效果的落實(shí)。

四、存在問(wèn)題

20xx年，鳩江區(qū)克服新冠肺炎疫情影響，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下的共同努力，同時(shí)在宿松縣的大力支持和配合下，有效落實(shí)了各項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶措施，較好地完成了省委、省政府安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成效。但與省委、省政府的要求相比，還存在一定的差距。

一是對(duì)接幫扶產(chǎn)業(yè)合作深度和廣度方面還有待進(jìn)一步提高。沒(méi)能根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的需要，謀劃一些牽頭性強(qiáng)的項(xiàng)目，實(shí)施的項(xiàng)目規(guī)模小，個(gè)別項(xiàng)目（如：破涼鎮(zhèn)花涼村20xx年新建的標(biāo)準(zhǔn)化茶園建設(shè)項(xiàng)目），安排資金僅20萬(wàn)元。農(nóng)業(yè)項(xiàng)目多，效益不大，有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

二是對(duì)接幫扶項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場(chǎng)主體對(duì)接緊密度不高，有成長(zhǎng)性的項(xiàng)目較少，如引進(jìn)支持的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目少數(shù)產(chǎn)業(yè)合作項(xiàng)目（油茶、茶葉等種植類）周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，影響資金發(fā)揮更大效益。

五、下一步工作打算

20xx年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、實(shí)現(xiàn)同鄉(xiāng)村振興有效銜接的起步之年。下一步，按照省委、省政府的部署和要求，進(jìn)一步深化縣域結(jié)對(duì)幫扶工作內(nèi)容，全力以赴，繼續(xù)支持宿松縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與宿松縣加強(qiáng)互惠合作，不斷拓展合作空間、深化結(jié)對(duì)內(nèi)延、提升幫扶成效，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更大成效完成縣域結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)兩地產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)【篇6】

“在學(xué)校老師的幫助下，我每年可以得到20xx多元的國(guó)家助學(xué)金，課余時(shí)間再到學(xué)校餐廳和圖書館勤工助學(xué)崗位工作，不用再為上學(xué)費(fèi)用擔(dān)憂了。”沈陽(yáng)城市學(xué)院語(yǔ)言文化學(xué)院大四年級(jí)學(xué)生張玉對(duì)記者說(shuō)。

張玉的爺爺、奶奶、父親先后患病，家里出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，在學(xué)校開展的學(xué)黨史辦實(shí)事活動(dòng)中，張玉得到幫助，終于可以安心完成學(xué)業(yè)。

黨史教育開展以來(lái)，沈陽(yáng)城市學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)校日常工作和教育教學(xué)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決廣大師生“急難愁盼”問(wèn)題的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)黨史教育走深走實(shí)。學(xué)校面向全體學(xué)生開展了“我為群眾辦實(shí)事重點(diǎn)困難學(xué)生幫扶活動(dòng)”，出臺(tái)實(shí)施方案，對(duì)在學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、生活、環(huán)境適應(yīng)等方面遇到困難的學(xué)生，進(jìn)行一對(duì)一重點(diǎn)幫扶，將黨的溫暖送到學(xué)生心坎上，幫助學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，不讓一名學(xué)生“掉隊(duì)”。

學(xué)校建立了學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生社區(qū)“三位一體”幫扶網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)學(xué)生需求，黨委學(xué)生工作部建立工作臺(tái)賬。學(xué)院和學(xué)生社區(qū)黨員教師、黨員學(xué)生與遇到困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，實(shí)行一對(duì)一重點(diǎn)幫扶。對(duì)于出現(xiàn)生活困難的學(xué)生，學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定上做到應(yīng)助盡助，同時(shí)提供校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，為孤兒及其他符合規(guī)定的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、辦理臨時(shí)救助等。對(duì)于出現(xiàn)就業(yè)困難的學(xué)生，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校教師聯(lián)系就業(yè)崗位，相關(guān)教師提供就業(yè)指導(dǎo)幫助，同時(shí)結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向，開展線上專項(xiàng)就業(yè)洽談會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)困難學(xué)生全部就業(yè)。對(duì)于出現(xiàn)心理困難的學(xué)生，黨員教師和輔導(dǎo)員、相關(guān)教師及同學(xué)共同討論，聯(lián)合“會(huì)診”，開展專項(xiàng)講座和單獨(dú)心理輔導(dǎo)，找到解決辦法。

截至目前，全校已有239名黨員教師、黨員學(xué)生參與到幫扶行動(dòng)中，799名遇到各類困難學(xué)生得到幫助。

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一對(duì)一幫扶工作總結(jié)模板十三篇

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一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇1)

伴隨著夏姑娘的腳步，又一學(xué)期的工作告一段落，在這學(xué)期中，有成績(jī)也有問(wèn)題，下面將這學(xué)期的師生幫扶工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1、學(xué)生思想方面

讓學(xué)生樹立了正確的人生觀，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我著力作好學(xué)生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過(guò)做思想工作，學(xué)生做到了熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、紀(jì)律方面

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，要求學(xué)生聽從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地遵守紀(jì)律。

3、活動(dòng)方面

本學(xué)期開展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加這些活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)獲得在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂(lè)，調(diào)整了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使他們以更好的狀態(tài)投入到新學(xué)習(xí)中去。

4、興趣方面：

鼓勵(lì)后進(jìn)生去參加各種興趣小組，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，使他們的長(zhǎng)處能凸顯出來(lái)，增強(qiáng)他們的自信心，使其慢慢的喜歡在班級(jí)這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)

5、學(xué)習(xí)方面：

時(shí)常在課堂上關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果他們的狀態(tài)好，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，如果不好，要給制止，同時(shí)還教他們一些學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)的更快、更好

二、不足

1、仍然學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還需要進(jìn)一步提高。

2、不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象還是存在，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣

3、學(xué)生參加活動(dòng)的積極性不高。

三、整改措施

教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，改進(jìn)思想政治工作方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，

四、下步打算

1、讓優(yōu)生帶動(dòng)他的學(xué)習(xí)，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說(shuō)教，做學(xué)生的知心朋友，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，使師生關(guān)系融洽，樹立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。

總之師生幫扶是一個(gè)長(zhǎng)期要堅(jiān)持的工作，要老師付出實(shí)踐、愛(ài)心和精力的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇2)

主要幫扶措施

（一）強(qiáng)化組織建設(shè)，打造戰(zhàn)斗堡壘。堅(jiān)持把加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，切實(shí)履行黨建工作職責(zé)。一是與村支兩委定期交心談心，并組織召開多次全村黨員會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)。二是配合鄉(xiāng)黨委順利完成了村支部委員會(huì)換屆選舉工作，產(chǎn)生了年富力強(qiáng)的新一屆支委班子。三是組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。四是組織全體黨員赴韶山毛澤東同志故居和花明樓劉少奇同志故居瞻仰洗禮，組織村支兩委和黨員代表赴花垣縣十八洞村參觀精準(zhǔn)扶貧成果，赴桑植縣洪家關(guān)鄉(xiāng)考察美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，赴周邊多地考察民族村寨建設(shè)，開闊視野，提升認(rèn)識(shí)。五是加強(qiáng)村級(jí)組織隊(duì)伍管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，完善工作規(guī)章并嚴(yán)抓落實(shí)。六是吸收新鮮血液，新發(fā)展1名黨員和5名入黨積極分子，為村級(jí)組織儲(chǔ)備了后備力量。寶瑤村支部20xx年、20xx年連續(xù)被鄉(xiāng)黨委評(píng)為優(yōu)秀黨支部，駐村工作隊(duì)長(zhǎng)兼村支部第一書記被縣委評(píng)為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，駐村工作隊(duì)員被鄉(xiāng)黨委評(píng)為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，村支部書記被縣委評(píng)為20xx年度優(yōu)秀黨務(wù)工作者并在縣委換屆選舉中當(dāng)選為縣委委員。

（二）改善基礎(chǔ)條件，補(bǔ)齊硬件短板。為改變寶瑤村基礎(chǔ)設(shè)施滯后的狀況，省財(cái)政廳積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，推進(jìn)各項(xiàng)惠民工程建設(shè)。駐村期間，已完成全村農(nóng)網(wǎng)改造、4.5公里通組公路硬化、各院落安全飲水、6公里水渠硬化、475米寶瑤河核心河段護(hù)岸和河心島建設(shè)工程，滿足了用電、出行、飲水、灌溉、防洪、沿河景觀等多重需要；完成舊教學(xué)樓整體修繕，加建廁所和學(xué)生食堂，添置多媒體和辦公、教學(xué)設(shè)備，將其作為村級(jí)組織活動(dòng)中心和小學(xué)教學(xué)點(diǎn)予以有效利用；完成了高標(biāo)準(zhǔn)村級(jí)衛(wèi)生室的建設(shè)，增配醫(yī)療設(shè)施，顯著改善了醫(yī)療條件。

（三）開發(fā)優(yōu)勢(shì)資源，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)幫扶。寶瑤村地處羅溪國(guó)家森林公園境內(nèi)，為此駐村幫扶工作隊(duì)努力做好“山”字文章。

一是培育特色種養(yǎng)項(xiàng)目。發(fā)展黑山羊養(yǎng)殖，發(fā)動(dòng)60余戶農(nóng)戶成立養(yǎng)殖合作社（其中16戶貧困戶入股及參與務(wù)工），利用1000余畝集體山地建設(shè)養(yǎng)殖基地，引進(jìn)了200余只種羊，商品羊已出欄銷售；發(fā)展水果種植，發(fā)動(dòng)40余戶農(nóng)戶成立種植合作社（其中14戶貧困戶入股及參與務(wù)工），流轉(zhuǎn)200多畝山地建設(shè)金秋梨和楊梅種植基地，預(yù)計(jì)20xx年起成規(guī)模掛果；邀請(qǐng)省農(nóng)科院和湖南農(nóng)大相關(guān)專家來(lái)村開展了產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)，發(fā)動(dòng)30戶貧困戶開展楠竹低產(chǎn)林改造，9戶貧困戶種油菜，5戶貧困戶養(yǎng)牛，2戶貧困戶養(yǎng)蜜蜂，1戶貧困戶養(yǎng)羊，所有貧困戶普遍種植水稻和養(yǎng)殖雞鴨，種植和養(yǎng)殖產(chǎn)品銷售至長(zhǎng)沙、邵陽(yáng)等地，銷售額超過(guò)20萬(wàn)元。

二是引導(dǎo)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。對(duì)接都市人群生態(tài)休閑需求，引導(dǎo)村民開發(fā)農(nóng)家樂(lè)，并帶動(dòng)臘肉、冬筍、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)，已有6家客棧營(yíng)業(yè)，收入超過(guò)30萬(wàn)元，較好地發(fā)揮了示范效應(yīng)，帶動(dòng)20余家民宿建設(shè)；完成村游客服務(wù)中心建設(shè)，提供旅游綜合服務(wù)；注冊(cè)成立了村旅游公司，開發(fā)的水上休閑項(xiàng)目試運(yùn)營(yíng)取得初步成功。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，20xx年6月以來(lái)，半年時(shí)間內(nèi)來(lái)寶瑤村觀光旅客已超萬(wàn)人次，且呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。

三是開發(fā)光伏扶貧項(xiàng)目。完成120kw光伏電站建設(shè)并網(wǎng)，可為全村帶來(lái)10萬(wàn)元以上年收益。

（四）改善人居環(huán)境，打造特色村寨。將精準(zhǔn)扶貧與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合，大力實(shí)施村莊環(huán)境整治，著力改善人居環(huán)境，打造特色村寨。

一是治理生產(chǎn)生活污染。在中心院落地下鋪設(shè)了雨污分流管網(wǎng)，并建設(shè)了污水集中處理生態(tài)池，公共場(chǎng)所和各家各戶垃圾桶均放置到位，正常使用，由專人收集轉(zhuǎn)運(yùn)填埋。

二是改善公共場(chǎng)所環(huán)境。建設(shè)了村級(jí)中心廣場(chǎng)及銀杏小廣場(chǎng)、扯溪小廣場(chǎng)，對(duì)主干道進(jìn)行了瀝青路面改造，對(duì)院內(nèi)巷道進(jìn)行了青石板路面改造，沿道路安裝了180余盞太陽(yáng)能仿古路燈。

三是開展全村民居改造。將農(nóng)村危房改造、易地扶貧搬遷和穿衣戴帽工程相結(jié)合，統(tǒng)籌解決住房安全和建筑風(fēng)貌協(xié)調(diào)問(wèn)題，通過(guò)自愿申請(qǐng)、事后獎(jiǎng)補(bǔ)、統(tǒng)一規(guī)范、整村推進(jìn)的方式，動(dòng)員群眾拆除雜亂棚欄，開展換瓦、立面美化、地面硬化和改廁，覆蓋了全村各個(gè)居民院落和所有貧困戶，全村共完成改造190戶，家住山頂上的5戶貧困群眾已全部搬遷下山。

四是提升瑤寨文化內(nèi)涵。對(duì)古風(fēng)雨橋進(jìn)行了修復(fù)，新建了富有民族特色的村寨大門和涼亭，對(duì)村級(jí)老會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了修繕改造，安裝了投影和音響設(shè)備，開展老年活動(dòng)和電影放映，豐富了村民文化生活；組織成立了村民舞蹈隊(duì)，還登上了省財(cái)政廳春節(jié)聯(lián)歡會(huì)和羅溪瑤族鄉(xiāng)六十周年慶典舞臺(tái)；村里還成功舉辦了兩臺(tái)自編自演的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，熱熱鬧鬧過(guò)大年；繼20xx年花鼓戲電影《兒大女大》在村完成拍攝后，20xx年又有抗戰(zhàn)題材電影《古道西風(fēng)》來(lái)村拍攝，邵陽(yáng)花鼓戲團(tuán)也來(lái)村現(xiàn)場(chǎng)演出，隨著游客越來(lái)越多，村里還經(jīng)常舉辦篝火晚會(huì)等文藝活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力，寶瑤村20xx年被評(píng)為中國(guó)美麗休閑鄉(xiāng)村（全省僅5個(gè)）、湖南省十大最美少數(shù)民族特色村鎮(zhèn)。

（五）構(gòu)建資助體系，完善兜底保障。對(duì)于寶瑤村貧困戶，除了統(tǒng)籌解決基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、危房改造等問(wèn)題之外，省財(cái)政廳還注重發(fā)動(dòng)各方力量，構(gòu)建多元資助體系，爭(zhēng)取社保兜底，給予特殊關(guān)愛(ài)。

一是省財(cái)政廳全體廳領(lǐng)導(dǎo)及各處室單位積極響應(yīng)廳黨組號(hào)召，繼20xx年“一進(jìn)二訪”到村走訪幫扶后，20xx年起又結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)，以所在黨支部為單位，對(duì)全村現(xiàn)有貧困戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，共到村走訪122批次，送達(dá)捐款及物資21萬(wàn)元，并紛紛在力所能及范圍幫助解決了其就業(yè)、就醫(yī)、住房等方面實(shí)際困難。

二是省財(cái)政廳機(jī)關(guān)黨委到村開展助學(xué)活動(dòng)，對(duì)村內(nèi)15名貧困家庭學(xué)子給予專項(xiàng)資助，此外還向村委會(huì)捐贈(zèng)了5萬(wàn)元資金用于建立助學(xué)基金，為持續(xù)助學(xué)提供保障。

三是為全村5戶五保戶免費(fèi)新建或改造了住房，對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力的5戶貧困戶，在群眾評(píng)議的基礎(chǔ)上，申報(bào)為社保兜底保障對(duì)象，使其在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程中不掉隊(duì)；成立了村老年協(xié)會(huì)，關(guān)愛(ài)老年人晚年生活。

四是為健康扶貧工程接力，聯(lián)系湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院來(lái)村開展了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為群眾傳授健康養(yǎng)生知識(shí)，開展現(xiàn)場(chǎng)義診，送醫(yī)送藥入戶；積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為貧困戶爭(zhēng)取醫(yī)療救助2.5萬(wàn)元。

幫扶工作的五大特色

三年來(lái)，省財(cái)政廳的駐村幫扶工作在具體操作層面形成了以下五大特色。

一是注重堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)。聘請(qǐng)省建筑設(shè)計(jì)院就寶瑤村村莊風(fēng)貌整治進(jìn)行了整體規(guī)劃，注重保持傳統(tǒng)和民族文化特色，對(duì)于磚木結(jié)構(gòu)房屋保留時(shí)代風(fēng)格予以修繕，對(duì)于木結(jié)構(gòu)民居按當(dāng)?shù)噩幾褰ㄖL(fēng)格改造。同時(shí)，根據(jù)村民生活需要和旅游發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局污水收集處理、廣場(chǎng)、旅游公路、停車場(chǎng)等設(shè)施。養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目布局也根據(jù)自然條件因地制宜。

二是注重優(yōu)化利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。扶貧資金注入產(chǎn)業(yè)合作社，其中直接用于貧困戶增收的股份，不永久量化到特定戶，貧困戶脫貧后原先所占股份將收歸村集體，有關(guān)勞動(dòng)力可通過(guò)在合作社務(wù)工或參加村內(nèi)環(huán)衛(wèi)、水電維護(hù)等公益性崗位領(lǐng)取勞務(wù)報(bào)酬的方式繼續(xù)受益，切實(shí)防止養(yǎng)懶人、斷奶難，并可在不斷壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的同時(shí)有效反哺困難群眾，形成長(zhǎng)期保障。

三是注重發(fā)動(dòng)干部群眾參與。緊密依靠當(dāng)?shù)攸h委政府，充分調(diào)動(dòng)縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)干部積極性，妥善處理矛盾，為幫扶項(xiàng)目實(shí)施營(yíng)造了較好的環(huán)境；通過(guò)耐心細(xì)致做思想工作，引導(dǎo)貧困戶樹立自我脫貧意識(shí)和信心，激發(fā)自力更生干勁；以獎(jiǎng)代補(bǔ)，組織群眾投工投勞，自己動(dòng)手改造住房，共同打造美麗家園。

四是注重發(fā)揮結(jié)對(duì)幫扶力量。廳黨組高度重視結(jié)對(duì)幫扶，將其作為密切聯(lián)系群眾、推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓，由廳機(jī)關(guān)黨委牽頭組織，各處室單位與全村貧困戶結(jié)對(duì)子，多次入戶走訪，開展一對(duì)一幫扶，送溫暖，謀出路，為加快寶瑤村脫貧進(jìn)程注入了堅(jiān)實(shí)的力量。

五是注重提高資金使用效益。整合各方面支持寶瑤村的扶貧資金，實(shí)行專戶管理、專賬核算，嚴(yán)格履行招投標(biāo)和資金管理程序，根據(jù)脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃，統(tǒng)籌投入到各幫扶項(xiàng)目中去，確保各項(xiàng)資金高效使用。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇3)

“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，是學(xué)院為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新、老教師合作，幫忙新教師快速成長(zhǎng)而制定的措施之一。為了用心配合我院的工作，從開始，我與老教師結(jié)成對(duì)子?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、抓職業(yè)道德修養(yǎng)，把握思想工作重點(diǎn)

以加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)為思想工作重點(diǎn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育和指導(dǎo)，從根本上樹立依法從教、科學(xué)從教的觀念，盡快熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，從而具備良好的職業(yè)道德，更好地履行“人師”職責(zé)，勝任高職教育教學(xué)工作。

二、抓教學(xué)常規(guī)，把握業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)

為了盡快提高教育教學(xué)技能和水平，吳秀玲老師從抓教學(xué)常規(guī)做起，在工作實(shí)際中和我手把手地互相研討，共同進(jìn)步。具體計(jì)劃如下:

⑴備課。備課是教學(xué)過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)上，要擯棄“看懂、背熟”簡(jiǎn)單做法。為了保證本環(huán)節(jié)的“幫忙質(zhì)量”，我們兩人將透過(guò)群眾備課的方式，分析課程的特點(diǎn)及重難點(diǎn)，擬定出適宜的教學(xué)方法。

①備一節(jié)課要從整本書，整個(gè)章節(jié)把握；

②備課要對(duì)知識(shí)進(jìn)行深加工，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行挖掘和系統(tǒng)，確定出深入淺出的教學(xué)方法，充分利用好教書育人的課內(nèi)外素材；

③“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，備課時(shí)多查閱有關(guān)資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

④教案書寫規(guī)范，格式齊全，能體現(xiàn)出一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂總結(jié)、板書計(jì)劃、教后記等各細(xì)節(jié)。教案不能寫成課本的摘錄提綱；

⑵上課。上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，也是一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)能否發(fā)揮其好的教學(xué)效果的關(guān)鍵所在，因此，需要教師具備多種技能，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法才能上好一節(jié)課。具體計(jì)劃如下:

①教學(xué)目標(biāo)明確。明確的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)作用，同時(shí)也便于教師檢測(cè)學(xué)生的達(dá)標(biāo)狀況，保證教學(xué)質(zhì)量；

②提高課堂教學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)潛力。準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有節(jié)奏、富感染力和啟發(fā)教育性的語(yǔ)言，是烘托課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生用心參與課堂活動(dòng)的前提；

③科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。包括:具體、簡(jiǎn)捷的導(dǎo)入和過(guò)渡；多層次、有梯度的提問(wèn)；及時(shí)、準(zhǔn)確、適度的反饋強(qiáng)化；扼要、重點(diǎn)的總結(jié)等等。另外，創(chuàng)造出和諧簡(jiǎn)單、平等的教學(xué)環(huán)境，還有利于學(xué)生敢于大膽提出自己的設(shè)想，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力；

④教態(tài)自然，儀表端莊。學(xué)生易尊重有恰當(dāng)儀表的老師，這也是教師產(chǎn)生人格魅力的外顯特征之一；

⑤設(shè)計(jì)出具有美感的板書。工整、清晰、正確、規(guī)范的板書方便學(xué)生記憶、整理知識(shí)，而富有整體美感的板書還能培養(yǎng)學(xué)生的情商，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑶輔導(dǎo)全面、作業(yè)全批。這一環(huán)節(jié)對(duì)鞏固學(xué)生的知識(shí)、提高技能十分重要。教師在輔導(dǎo)時(shí)，行動(dòng)上要一視同仁，面向全體、照顧個(gè)別，態(tài)度上要細(xì)致如微、循循善誘。作業(yè)的布置要題量適中，難易兼顧，全批全改、反饋及時(shí)。

作為年輕教師，要從方方面面做起，大到思想、業(yè)務(wù)，小到生活起居。在吳秀玲老師的指導(dǎo)幫忙下，我努力搞教育科研，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，撰寫教學(xué)、科研論文，提高實(shí)踐技能，以提煉、升華教學(xué)技能，盡快成長(zhǎng)為“雙師型”教師，為我院的發(fā)展盡職盡責(zé)。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇4)

一、結(jié)對(duì)幫扶村基本情況

泉石村位于河棚鎮(zhèn)北大門，村域國(guó)土面積7.9平方公里，耕地面積989畝，山場(chǎng)眾多、資源豐富，主產(chǎn)油茶、板栗和茶葉。全縣80個(gè)重點(diǎn)貧困村之一。村轄26個(gè)自然村莊15個(gè)中心組，525戶1808人。20xx年建檔立卡貧困戶312戶971人，其中一般貧困戶203戶764人,低保貧困戶84戶182人，五保貧困戶25戶25人，貧困發(fā)生率53.7%。20xx年如期實(shí)現(xiàn)“村出列”目標(biāo)。

截止20xx年10月，經(jīng)過(guò)及時(shí)識(shí)別，動(dòng)態(tài)管理。在冊(cè)貧困戶270戶951人（一般貧困戶177戶708人、低保戶71戶221人、五保戶22戶22人）,已脫貧266戶947人(7戶20人不再享受政策)。今年擬脫貧5戶6人，貧困發(fā)生率0.22%。剩余4戶4人，計(jì)劃20xx年脫貧。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署

縣數(shù)管局按照縣委、縣政府扶貧工作總體安排和部署，成立了舒城縣數(shù)據(jù)資源管理局精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)組成員均分工負(fù)責(zé)、包保聯(lián)系到戶，扶貧日常工作安排專人具體負(fù)責(zé)，確保了縣數(shù)管局扶貧工作分工明確、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、責(zé)任落實(shí)到位。在縣委、縣政府的統(tǒng)一要求下，對(duì)各項(xiàng)會(huì)議和文件的精神進(jìn)行了專題討論和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了組織機(jī)構(gòu)的職能，結(jié)合泉石村提供在冊(cè)的各類民政救助對(duì)象情況，深入考察調(diào)研，聽取群眾意見(jiàn)，認(rèn)真詳細(xì)地制定了精準(zhǔn)扶貧兜底脫貧工作的方案。匯總走訪中幫扶戶提出的訴求、“微心愿”，研究具體幫扶措施，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于走訪過(guò)程中遇到的不能解決的共性問(wèn)題進(jìn)行匯總、分析，上報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議進(jìn)行專題研究，對(duì)接村兩委及駐村工作隊(duì)，上報(bào)聯(lián)合黨委，群策群力，補(bǔ)齊短板，解決問(wèn)題。

三、幫扶工作開展情況

（一）落實(shí)單位包村任務(wù)

縣數(shù)管局認(rèn)真踐行“單位包村、干部包戶”的雙包責(zé)任制,幫助解決脫貧工作中遇到的困難和矛盾。局扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專題會(huì)議，通報(bào)扶貧工作進(jìn)展情況，共同梳理查找困難癥結(jié)，交流探討幫扶措施，研究制定下一步工作方案和工作部署，力爭(zhēng)幫扶到位。近年來(lái)，共給予泉石村資金扶持近10萬(wàn)元，用于幫助完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、解決群眾“微心愿”、慰問(wèn)困難群眾等。

（二）壓實(shí)“干部包戶”幫扶責(zé)任

一是開展好入戶走訪活動(dòng)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、各股室負(fù)責(zé)同志一對(duì)一進(jìn)行幫扶。結(jié)對(duì)幫扶人對(duì)未脫貧戶堅(jiān)持每月一次入戶走訪,對(duì)已經(jīng)脫貧戶堅(jiān)持每季度一次入戶走訪（今年基本是一月一次）。各幫扶聯(lián)系人對(duì)扶貧政策應(yīng)知應(yīng)會(huì)，積極宣傳；對(duì)接解決貧困戶的難點(diǎn)、幫助完成“微心愿”；開展志愿清潔、義務(wù)勞動(dòng)，與貧困戶“同吃同勞動(dòng)”，真正與群眾打成一片，成為貧困戶的知心人。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，同村“兩委”因戶施策，制定“一戶一方案”。利用春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，入戶與每一位貧困戶交流溝通，做好政策宣傳和貧困戶思想工作，幫助他們從思想上脫貧，并送去慰問(wèn)品或慰問(wèn)金，扎實(shí)開展精準(zhǔn)扶貧工作。

二是抓好巡視反饋整改工作。根據(jù)縣委縣政府部署的“春、夏、秋、冬”攻勢(shì)，我局根據(jù)泉石村脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)際，制定了專項(xiàng)集中行動(dòng)實(shí)施方案，局各幫扶干部進(jìn)村入戶進(jìn)行全面排查走訪，對(duì)照“七個(gè)不落、一個(gè)不少”的內(nèi)容，對(duì)標(biāo)“兩不愁三保障一安全”，逐項(xiàng)逐條梳理，建立問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬，明確整改措施。指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶村根據(jù)鎮(zhèn)黨委20xx年3月20日印發(fā)落實(shí)中央專項(xiàng)巡視整改工作方案，共排查出4個(gè)方面4個(gè)問(wèn)題，建立問(wèn)題清單，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任人，按時(shí)上報(bào)整改情況。6月份，結(jié)合“夏季”攻勢(shì)，圍繞省考核及各級(jí)督查反饋問(wèn)題開展“兩不愁三保障一安全”大排查，整改2個(gè)問(wèn)題。8月份，按照鎮(zhèn)黨委會(huì)議精神要求，開展中央巡視問(wèn)題整改“回頭看”，組織再排查再梳理，完善問(wèn)題卷宗，盤點(diǎn)銷號(hào)，目前已整改完畢。

三是落實(shí)駐村幫扶任務(wù)。根據(jù)組織部門安排，我局駐村扶貧干部下派在河棚鎮(zhèn)新開村，新開村同屬于舒城縣80個(gè)重點(diǎn)貧困村之一，現(xiàn)有建檔立卡戶273戶944人（其中享受政策戶232戶765人），未脫貧戶21戶26人，貧困發(fā)生率1.13%。20xx年計(jì)劃脫貧18戶20人。我局選派年輕干部嚴(yán)格執(zhí)行選派干部管理規(guī)定，堅(jiān)持吃住在村，每周“五天四晚”的工作制度。駐村期間，努力鉆研政策方針，扎實(shí)肯干，幫助群眾解決切實(shí)難題，深受好評(píng)。20xx年，新開村通過(guò)省第三方評(píng)估監(jiān)測(cè)，順利實(shí)現(xiàn)“村出列”。

四、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，完成下步扶貧目標(biāo)

我局將進(jìn)一步深入推進(jìn)“單位包村、干部包戶”工作，針對(duì)致貧原因扶、圍繞脫貧目標(biāo)幫，指導(dǎo)扶貧對(duì)象理清發(fā)展思路、選準(zhǔn)脫貧路徑、落實(shí)幫扶措施、取得脫貧實(shí)效。20xx年縣數(shù)管局將緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)“四不摘四不減”方針，鞏固提升好既有的脫貧成果，扎實(shí)苦干，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)泉石村穩(wěn)定脫貧和順利過(guò)渡到鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇5)

20xx年4月8日，洗墨池幼兒園根據(jù)上級(jí)《關(guān)于做好20xx年同安區(qū)——康樂(lè)縣對(duì)口幫扶學(xué)校協(xié)議未落實(shí)事項(xiàng)整改工作的通知》精神召開洗墨池幼兒園與康樂(lè)縣五戶、胭脂幼兒園結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)會(huì)，林少云園長(zhǎng)根據(jù)《共建協(xié)議》梳理近段時(shí)間的幫扶工作，布置下階段的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)。幫扶工作由郭勛劼副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體工作分工，在總結(jié)幫扶工作的成效與不足后，擬定抓實(shí)、抓緊建立學(xué)生結(jié)對(duì)子制度，開展學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子、家庭共建等交流活動(dòng)。

為搭建洗墨池幼兒園與臨夏州康樂(lè)縣五戶幼兒園、胭脂幼兒園學(xué)生結(jié)對(duì)子幫扶的橋梁和平臺(tái)，做深做細(xì)做實(shí)幫扶工作，洗墨池幼兒園要求參與幫扶的家庭要提高認(rèn)識(shí)：深入了解幫扶對(duì)象在生活中的實(shí)際困難，不僅要在生活中幫扶，更要在精神上鼓舞，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕困難的勇氣；要生活關(guān)心:經(jīng)常與結(jié)對(duì)家庭微信互動(dòng)，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難；要持之以恒：幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性，連續(xù)性，穩(wěn)定性，關(guān)注發(fā)展；要全面帶動(dòng)：通過(guò)開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，對(duì)全體師生、家長(zhǎng)進(jìn)行一次品德教育。

洗墨池幼兒園在與五戶幼兒園、胭脂幼兒園兩位園長(zhǎng)的溝通商議下，五戶5個(gè)家庭、胭脂4個(gè)家庭與洗墨池幼兒園9個(gè)家庭“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子，達(dá)成家庭共建協(xié)議。洗墨池幼兒園的9位家長(zhǎng)有著雙重身份，既是術(shù)業(yè)有專攻的幼兒園老師，又是可愛(ài)萌寶的媽媽。洗墨池幼兒園于幫扶推進(jìn)會(huì)后建立“一對(duì)一”結(jié)對(duì)群，旨在更好地傳達(dá)上級(jí)精神，更好地溝通交流，商討幫扶措施等。

洗墨池幼兒園9個(gè)家庭在獲悉五戶幼兒園、胭脂幼兒園的結(jié)對(duì)信息后，主動(dòng)與結(jié)對(duì)家庭聯(lián)系，針對(duì)了解的情況給予孩子學(xué)習(xí)上的幫助，給予家長(zhǎng)精神上的鼓勵(lì)。有的讓雙方的孩子視頻互動(dòng)、有的雙方親子線上問(wèn)候、有的推送墨園公眾號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容、有的推送育兒知識(shí)、有的購(gòu)置圖書贈(zèng)送、有的建議并指導(dǎo)結(jié)對(duì)家長(zhǎng)為孩子設(shè)置閱讀角、有的指導(dǎo)結(jié)對(duì)兒童作畫……，大家盡自己所能進(jìn)行幫扶，希望友誼長(zhǎng)存、友愛(ài)常在！

“一對(duì)一”幫扶，“心連心”結(jié)對(duì)。情系臨夏州，愛(ài)灑康樂(lè)縣。洗墨池幼兒園9位家庭將持續(xù)開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子、家庭共建活動(dòng)，逐步加深雙方交流和了解，有的放矢，用心幫扶，相信，予人玫瑰手有余香，同安與之同在，康樂(lè)永遠(yuǎn)安康！

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇6)

為了提高我校的教學(xué)水平，在教育教學(xué)上建立一個(gè)傳、幫、帶的管理體系，迅速提高青年教師的教學(xué)水平，我接受學(xué)校的任務(wù)，負(fù)責(zé)劉清越老師的教學(xué)工作，是她的教學(xué)師傅。

這個(gè)學(xué)期劉老師是新來(lái)的特崗教師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我利用課余時(shí)間，經(jīng)常與他溝通。并且每次課后，都做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。師徒共同研討、互改互評(píng)。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置，抽出時(shí)間，積極探索更好的教育教學(xué)方法。說(shuō)是幫培，其實(shí)也是在跟年輕教師學(xué)習(xí)。她們身上也有值得我學(xué)習(xí)的地方。劉老師的主要特點(diǎn)就是上課特別認(rèn)真，雖然是給我一個(gè)人講課，但是準(zhǔn)備充足，有齊備的教案、上課聲音洪亮，一絲不茍。能夠看出她是一位非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，誘發(fā)學(xué)生思考，雖然是這種形式的授課，也能看出她與學(xué)生的溝通能力是非常強(qiáng)的。她的不足之處是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，這主要是她是非師范類的學(xué)生，不是專任教師，本學(xué)期的授課時(shí)數(shù)是有限的，沒(méi)有得到足夠的鍛煉。這一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)工作是完全可以彌補(bǔ)的。我認(rèn)為，作為教師，授課的好與壞是由他的教學(xué)態(tài)度決定的，如果不認(rèn)真，沒(méi)有責(zé)任心，一輩子教書也不會(huì)有提高，像劉老師這么認(rèn)真的老師，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉是完全可以成為一名優(yōu)秀的教師的。

劉老師我是比較熟悉的，我們是在一個(gè)年級(jí)組里工作。本學(xué)期我利用課余時(shí)間聽了鄭老師4節(jié)課。在上課過(guò)程中，感覺(jué)到人才輩出，劉老師是剛來(lái)的新老師，沒(méi)有想到教學(xué)水平也很高。她上課聲音洪亮，她總是耐心勸導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真上課，同時(shí)自己也盡量提高音量，讓聽講的學(xué)生能聽到她的聲音。她上課認(rèn)真，每次課都帶上教案、授課計(jì)劃、大綱同時(shí)能主動(dòng)思考，會(huì)留一些學(xué)生感興趣的作業(yè)。板書工整，字跡清楚。每節(jié)課都作過(guò)精心的準(zhǔn)備，平時(shí)她上班也經(jīng)常到微機(jī)室，上網(wǎng)查資料，使課堂內(nèi)容非常豐富。他自己知識(shí)面也相當(dāng)廣泛，能過(guò)引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，每節(jié)課都十分生動(dòng)。學(xué)生的評(píng)價(jià)也相當(dāng)好。不足之處是平時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言訓(xùn)練，授課時(shí)語(yǔ)速過(guò)快，自己對(duì)知識(shí)十分熟悉，但對(duì)于學(xué)生來(lái)講，她們是陌生的，適當(dāng)?shù)臏p慢語(yǔ)速，會(huì)加強(qiáng)他們對(duì)于知識(shí)的理解和掌握。這些我在課下跟劉老師也進(jìn)行了多次溝通，互相談?wù)摻虒W(xué)心得。

總之，在幫培她的同時(shí)，我的教學(xué)水平也得到了提高。她對(duì)于知識(shí)的理解和與學(xué)生溝通的技巧也值得我去學(xué)習(xí)。希望能在這樣的互幫互助的過(guò)程中，我能過(guò)為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，使我校的教育教學(xué)水平有進(jìn)一步的提高。也希望劉老師能進(jìn)一步發(fā)展，早日成為我校的骨干力量。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇7)

為充分發(fā)揮青年黨員模范帶頭作用，關(guān)心和幫助在學(xué)習(xí)、生活等方面存在困難的學(xué)生，切實(shí)讓廣大學(xué)生感受到黨組織的溫暖，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。20xx年11月11日中午，光電信息與能源工程學(xué)院在二實(shí)驗(yàn)樓401會(huì)議室開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)院黨委副書記向翼凌、黨務(wù)干事張舒、學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè)凱、各學(xué)生黨支部書記以及支部學(xué)生黨員參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，全體齊唱國(guó)歌，光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院黨委副書記向翼凌發(fā)言，代表學(xué)院向踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生黨員表示衷心的感謝和崇高的敬意，并表示黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨員在學(xué)生中的影響力，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗壁壘作用。發(fā)言結(jié)束后，由向翼凌副書記帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞。

光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè)凱宣讀《武漢工程大學(xué)光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院關(guān)于開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案》，鼓勵(lì)各學(xué)生黨支部圍繞學(xué)習(xí)、科研、生活等方面開展黨員結(jié)對(duì)幫扶，營(yíng)造良好互助氛圍。強(qiáng)調(diào)青年黨員必須發(fā)揮榜樣力量，將幫扶工作扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

幫扶黨員代表王炅表示非常榮幸參與到黨員幫扶活動(dòng)中，力求充分落實(shí)方案要求，解決身邊同學(xué)的小事、急事、難事。通過(guò)黨員幫扶，助一名同學(xué)，盡一份責(zé)任，送一份愛(ài)心，切實(shí)解決幫扶對(duì)象急難愁盼的實(shí)際問(wèn)題。

實(shí)施光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院以青年黨員“說(shuō)、學(xué)、做”活動(dòng)為主線，創(chuàng)新青年黨員教育管理新模式。通過(guò)開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使學(xué)生黨員和普通學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)子，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員把學(xué)習(xí)黨史和解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在為群眾辦實(shí)事中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇8)

11月26日，湖北大學(xué)雅礱云支教團(tuán)與西藏山南市東輝中學(xué)結(jié)對(duì)儀式在湖北大學(xué)和東輝中學(xué)遠(yuǎn)程連線舉行，16名湖大學(xué)生將通過(guò)線上支教，一對(duì)一和東輝中學(xué)學(xué)生結(jié)對(duì)子、促幫扶。一天前，該校商學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)子交流會(huì)上，5對(duì)漢族和少數(shù)民族結(jié)對(duì)子大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分享故事、交流感想。

“在親歷河南新鄉(xiāng)“7.20”特大暴雨時(shí)，我感受到了來(lái)自全國(guó)各地的溫暖和善意。參加此次雅礱云支教團(tuán)，我既是想傳遞愛(ài)與感動(dòng)，也是想充分利用自身所長(zhǎng)，為西藏的學(xué)生們送去更優(yōu)質(zhì)的教育資源，爭(zhēng)做湖北省教育援藏的生力軍。立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，不負(fù)時(shí)代。”雅礱云支教團(tuán)成員、湖北大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院20xx級(jí)研究生鄭越在發(fā)言中說(shuō)。在未來(lái)，她主要輔導(dǎo)旦增達(dá)娃和格桑土旦初二數(shù)學(xué)，根據(jù)兩位同學(xué)的薄弱項(xiàng)設(shè)置專屬教學(xué)。

據(jù)悉，雅礱云支教團(tuán)16名成員將在周末對(duì)東輝中學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一課堂教學(xué)，同時(shí)與赴藏支教團(tuán)一道開展黨建引領(lǐng)、教學(xué)活動(dòng)、第二課堂、團(tuán)隊(duì)管理等工作。

該校商學(xué)院于今年10月初開展以“唱響民族團(tuán)結(jié)一家親進(jìn)步主旋律、爭(zhēng)創(chuàng)全校民族團(tuán)結(jié)示范院”少數(shù)民族學(xué)生民族團(tuán)結(jié)一家親結(jié)對(duì)子活動(dòng)，目前15對(duì)少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶中，漢族學(xué)生鼓勵(lì)并幫助少數(shù)民族結(jié)對(duì)對(duì)象學(xué)習(xí)，關(guān)注他們生活、心理、習(xí)慣等方面的問(wèn)題。

25日，20xx級(jí)工商管理專業(yè)阿依古再麗在交流會(huì)上分享她與結(jié)對(duì)伙伴黃琪的故事?！芭笥咽亲约哼x擇的親人”，她這樣形容自己與黃琪的友誼?！胺偶倩丶衣飞衔乙D(zhuǎn)很多次車，黃琪會(huì)一直發(fā)消息陪我，甚至到深夜我父母都休息了，她還會(huì)發(fā)消息確認(rèn)我的安全?！秉S琪會(huì)記住阿依古再麗的忌口，買零食前先看配料表；阿依古再麗為了陪同黃琪到陌生地方考試，在寒風(fēng)中等了2個(gè)小時(shí)……雖然畢業(yè)后阿依古再麗將回到家鄉(xiāng)工作，二人分隔兩地，但他們都堅(jiān)信“不論距離，友誼長(zhǎng)存”。

湖北大學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)肖德表示，雅礱云支教團(tuán)以山南市的別名‘雅礱’作為隊(duì)名，寓意湖北大學(xué)與山南市永遠(yuǎn)心連心在一起。在湖北大學(xué)援藏支教團(tuán)工作成果顯著的基礎(chǔ)上，讓援藏支教工作遠(yuǎn)程化、信息化和常態(tài)化，同時(shí)不斷推動(dòng)湖大研究生援藏支教工作走深走實(shí)。

當(dāng)前，湖北大學(xué)面向各民族學(xué)生開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題教育活動(dòng)，開展理論宣講和對(duì)談活動(dòng)工作、舉行少數(shù)民族學(xué)生與其他民族學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)、加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)，使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇9)

我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動(dòng)，透過(guò)了一個(gè)學(xué)期的貫徹實(shí)行，我現(xiàn)將個(gè)人狀況總結(jié)如下。

首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的用心效應(yīng)。因?yàn)閺暮暧^上來(lái)講，它很好加強(qiáng)了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的互幫互助精神;也加強(qiáng)了我們之間的群眾榮譽(yù)感。

其次，我先總結(jié)自己的實(shí)際狀況。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對(duì)自己的一個(gè)要求和目標(biāo)。在得知開展一幫一活動(dòng)消息后，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標(biāo)。我?guī)兔Φ氖俏覀兊泥u振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數(shù)極少的男同學(xué)之一。在開始活動(dòng)之前，我對(duì)其基本狀況有所了解。首先，他習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動(dòng);其次，由于他對(duì)就讀的英語(yǔ)專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時(shí)能夠看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的;最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動(dòng)，所以和同學(xué)們沒(méi)有緊密聯(lián)系，很多狀況都出現(xiàn)沒(méi)能及時(shí)得到班里的通知和消息，造成了沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對(duì)二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒(méi)能透過(guò)期末考試。在了解這些基本狀況之后，我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯?wèn)題，并制出了相應(yīng)的計(jì)劃。我們透過(guò)協(xié)商，作出了一下策略：

(一)：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的資料以二外日語(yǔ)為主。我們二外共有兩本書，此刻老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本，但是因?yàn)閹兔Φ耐瑢W(xué)沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)讀音和語(yǔ)法都沒(méi)掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解資料。并要求其在平時(shí)自己多讀。

(二)：每一天星期四早上一齊讀英語(yǔ)，資料主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級(jí)英語(yǔ)》的單詞和課文。這個(gè)主要是因?yàn)槲移谕軌蚱鸬阶屗_口多讀的效果。

(三)：在平時(shí)的接觸中，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，了解他是否需要其他方面的幫忙，并一齊鼓勵(lì)他，主動(dòng)帶動(dòng)他。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話題進(jìn)行討論和各抒己見(jiàn)。

(四)：我還有意識(shí)地鼓勵(lì)他寫申請(qǐng)書入黨，從思想覺(jué)悟上提高自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。

貫徹整個(gè)學(xué)期，我們嚴(yán)格地落實(shí)我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在實(shí)際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出此刻我們固定學(xué)習(xí)的教師13教205學(xué)習(xí)。一開始，可能他還不是很適應(yīng)，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)。但是在堅(jiān)持了差不多一個(gè)月的樣貌，他都會(huì)更主動(dòng)地提前到。經(jīng)過(guò)了平時(shí)一齊的學(xué)習(xí)，他的用心主動(dòng)性、自信心提高了許多;平時(shí)的學(xué)習(xí)或者班會(huì)我都會(huì)提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近;課堂參與度提高(主要表此刻專業(yè)課上);而上二外日語(yǔ)的時(shí)候，也幾乎不再缺勤。此刻的他也能讀一些簡(jiǎn)短的日語(yǔ)詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)用心也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學(xué)識(shí)才干。

最后，透過(guò)在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng)，我全身心地投入使我深切地體會(huì)到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用，被我?guī)兔Φ耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改善。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)職責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣，也使自己更切身地體會(huì)到了身為黨員的職責(zé)。為了更好地幫忙同學(xué)，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力，因?yàn)槲移谕约耗軌驅(qū)Ρ粠兔Φ耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們對(duì)彼此的了解加深，也正如我前面所說(shuō)，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨(dú)特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習(xí)上的幫忙。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動(dòng)的初衷緊緊相連。組織者期望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的最大潛力。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)，正如我們教育學(xué)老師告訴我們，在我們的教學(xué)中不就應(yīng)存在優(yōu)差生之分，而就應(yīng)是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂(lè)觀的應(yīng)稱為“后進(jìn)生”。

總之，在此次活動(dòng)中，我不僅僅盡全力幫忙了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升。我期望自己在今后如果有機(jī)會(huì)，還將投入到更多的黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)中去，真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”?！皬纳磉呑銎穑瑥淖陨碜銎稹?。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇10)

本學(xué)期以來(lái)，我參加了我們學(xué)生黨員的“一幫一”活動(dòng)，幫扶的對(duì)象是本班的XXX同學(xué)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來(lái)就總結(jié)一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>

總的來(lái)說(shuō)，我是透過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行工作的：

1、思想上，加強(qiáng)對(duì)他的思想政治教育，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，透過(guò)這樣來(lái)不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、學(xué)習(xí)上，及時(shí)了解他的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)，據(jù)了解，該同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦，但是遇到問(wèn)題甚少主動(dòng)問(wèn)老師，提醒他如遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題與同學(xué)討論不出結(jié)論時(shí)要多問(wèn)老師，與老師交流是提高學(xué)習(xí)的一種有效途徑。

3、生活上，經(jīng)過(guò)觀察他生活儉樸，不鋪張浪費(fèi)，并能夠平時(shí)透過(guò)兼職來(lái)爭(zhēng)取生活費(fèi)，還能主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，我覺(jué)得該同學(xué)具有良好的生活態(tài)度。

4、健康方面，該同學(xué)身體狀況良好，偶爾有小感冒，在短時(shí)間就會(huì)好；心理狀況良好，偶爾有情緒不高的時(shí)候喜歡一人憋著，我嘗試著與其溝通，告訴他如果有情緒不好的時(shí)候，要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。

5、工作上，他擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)課代表，工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，并且能夠及時(shí)的完成各項(xiàng)工作。但是工作方法和工作效率有待提高。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的交流，他的工作效率有了很大的提高，我為他的學(xué)習(xí)與實(shí)踐爭(zhēng)取了時(shí)間。

剛開始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我很感覺(jué)很陌生，因?yàn)橹皬膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)這一類活動(dòng)，不明白怎樣去開展，我想了很多，我不明白就應(yīng)這么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學(xué)生，我覺(jué)得自己本身就不是十分的優(yōu)秀，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話，會(huì)影響到同學(xué)的情緒。為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對(duì)象主動(dòng)愿意理解幫扶，才好開展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意理解別人的幫忙，愿意改變自己的不足。參加這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，我和該同學(xué)一齊努力，取得了良好的效果。我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開展了，很順利，也為后續(xù)的工作奠定了基礎(chǔ)?！包h員一幫一”的活動(dòng)給了我?guī)兔e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺(jué)得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，因?yàn)閹兔e人的同時(shí)也幫忙了自己。

在此感謝黨支部對(duì)我的信任與支持。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇11)

一、20xx年以來(lái)縣域結(jié)對(duì)幫扶工作開展情況

自20xx年開展縣域結(jié)對(duì)幫扶工作以來(lái)，鳩江區(qū)與宿松縣雙方高度重視，積極落實(shí)省委、省政府各項(xiàng)工作部署和要求，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、教育、資金等方面深入開展結(jié)對(duì)合作，有效落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施。5年來(lái)，雙方縣級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人互訪19次，各層次互訪對(duì)接達(dá)2500余人次；鳩江區(qū)支持財(cái)政資金共6700多萬(wàn)元，用于216個(gè)幫扶項(xiàng)目建設(shè)，形成7大特色產(chǎn)業(yè)基地，帶動(dòng)13萬(wàn)余人受益；雙方合作開展就業(yè)招聘會(huì)15次，轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)46人，幫助就地就近就業(yè)517人，組織各類培訓(xùn)30次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1500余人；鳩江區(qū)先后選派了31名干部到宿松縣掛職幫扶，22名教師及醫(yī)生到宿松縣支醫(yī)支教，接收宿松縣選派46名機(jī)關(guān)干部到結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、91名教師和基層衛(wèi)生人員到蕪湖市學(xué)校、醫(yī)院掛職鍛煉；引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)組織及個(gè)人到宿松縣投資及采購(gòu)3.59億元，先后20次為宿松縣貧困家庭及學(xué)生捐助善款和物資，共計(jì)200余萬(wàn)元。同時(shí)，鳩江區(qū)積極學(xué)習(xí)宿松縣在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，鳩江和宿松已成為一個(gè)共同體，兩地之間的情感和友誼得到進(jìn)一步升華。

二、20xx年縣域結(jié)對(duì)幫扶工作開展情況

20xx年，按照省委、省政府《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神和有關(guān)要求，鳩江區(qū)繼續(xù)深化縣域結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)雙方互惠合作，持續(xù)做好助力宿松鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。今年，鳩江區(qū)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資金支持、教育醫(yī)療、人才交流、社會(huì)幫扶等方面，積極落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，并取得明顯成效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立了以主要負(fù)責(zé)同志為組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)同志為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門和鎮(zhèn)街主要負(fù)責(zé)同志為成員的深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固脫貧攻堅(jiān)成果領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)委、區(qū)政府召開3次會(huì)議研究、部署縣域結(jié)對(duì)幫扶工作，通過(guò)區(qū)委、區(qū)政府辦公室名義印發(fā)《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》（辦〔20xx〕30號(hào)），與宿松縣加強(qiáng)溝通聯(lián)系，共同研究制定了20xx年工作計(jì)劃，全面部署20xx年縣域結(jié)對(duì)幫扶相關(guān)工作。蕪湖市政府副市長(zhǎng)湯勁松于11月5日到宿松縣指導(dǎo)督促縣域結(jié)對(duì)幫扶工作1次；鳩江區(qū)委書記方忠于11月20日到宿松縣對(duì)接縣域結(jié)對(duì)幫扶工作1次。區(qū)政府分管負(fù)責(zé)人于11月4日到宿松縣對(duì)接工作1次，先后召開3次專題會(huì)議，用來(lái)統(tǒng)籌推進(jìn)和調(diào)度縣域結(jié)對(duì)幫扶工作。

（二）落實(shí)幫扶資金。為貫徹落實(shí)《關(guān)于縣域結(jié)對(duì)幫扶脫貧攻堅(jiān)的實(shí)施意見(jiàn)》和《鳩江區(qū)與宿松縣結(jié)對(duì)幫扶脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案》，根據(jù)省鄉(xiāng)村振興局工作部署和要求，鳩江區(qū)于7月份將1510萬(wàn)元財(cái)政幫扶專項(xiàng)資金安排到位，用于支持宿松縣加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、“雙基”建設(shè)、農(nóng)村人居環(huán)境整治等項(xiàng)目建設(shè)，助力宿松縣鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。出臺(tái)了《鳩江區(qū)結(jié)對(duì)幫扶資金使用管理辦法》，加強(qiáng)資金使用監(jiān)管，督促資金安排到幫扶項(xiàng)目。

（三）確定幫扶項(xiàng)目。鳩江區(qū)組織結(jié)對(duì)幫成員單位學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委、省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施意見(jiàn)》，要求鄉(xiāng)村振興局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)文旅體局和有結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)的5個(gè)鎮(zhèn)（街）點(diǎn)點(diǎn)對(duì)接，在壯大鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育壯大新型經(jīng)營(yíng)主體，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本公共服務(wù)建設(shè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工和倉(cāng)儲(chǔ)保鮮、冷鏈物流等6個(gè)方面選擇幫扶項(xiàng)目。在疫情防控期間，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)村振興局按照意圖指導(dǎo)跟進(jìn)，通過(guò)反復(fù)溝通協(xié)調(diào)，同時(shí)發(fā)揮掛職干部作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)考察論證，提出申報(bào)建議。經(jīng)過(guò)雙方的充分對(duì)接和實(shí)地考察，共確定財(cái)政資金幫扶項(xiàng)目31個(gè)，其中產(chǎn)業(yè)發(fā)展類項(xiàng)目7個(gè)，222萬(wàn)元；基礎(chǔ)設(shè)施類項(xiàng)目10個(gè)，455萬(wàn)元；人居環(huán)境整治類項(xiàng)目14個(gè)，833萬(wàn)元。通過(guò)財(cái)政幫扶專項(xiàng)資金項(xiàng)目的實(shí)施，有效提升宿松縣基礎(chǔ)設(shè)施水平，帶動(dòng)當(dāng)?shù)丶w經(jīng)濟(jì)增收，改善農(nóng)村人居環(huán)境。

（四）加強(qiáng)干部交流。鳩江區(qū)選派2名副處級(jí)干部接替擔(dān)任幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（半年交替），選派楊兆明等第五批5名基層一線工作經(jīng)歷豐富的干部前往宿松縣掛職，幫扶推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。妥善安排宿松縣選派的6名干部來(lái)鳩江區(qū)掛職學(xué)習(xí)。通過(guò)加強(qiáng)兩地干部人才交流，深入幫扶工作一線，有力推動(dòng)各項(xiàng)幫扶工作有序進(jìn)行。出臺(tái)《鳩江區(qū)選派幫扶掛職干部考核及日常管理暫行辦法》，建立日常管理制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并落實(shí)《關(guān)于選派到宿松縣幫扶掛職干部有關(guān)待遇的通知》中有關(guān)保障措施，使掛職干部作用得到有效發(fā)揮。

（五）強(qiáng)化就業(yè)幫扶。鳩江區(qū)人社局于9月26日9月28日赴宿松縣開展2場(chǎng)勞務(wù)對(duì)接會(huì)，組織勞務(wù)對(duì)接和鄉(xiāng)鎮(zhèn)專場(chǎng)招聘會(huì)，參會(huì)企業(yè)26家次，提供就業(yè)崗位1302個(gè)次，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)成意向人數(shù)92人，轉(zhuǎn)移宿松縣3名脫貧人口到鳩江區(qū)就業(yè)。通過(guò)以招聘會(huì)的形式跨區(qū)域?qū)崿F(xiàn)宿松縣勞務(wù)轉(zhuǎn)移，幫助宿松縣解決勞務(wù)就業(yè)。

（六）開展行業(yè)幫扶。區(qū)民政部門于9月26日攜援通養(yǎng)老服務(wù)中心負(fù)責(zé)人等赴宿松縣開展居家智慧養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)，介紹了如何通過(guò)云數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)政府、居民、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)三方無(wú)縫對(duì)接，整合線上線下資源，形成線上線下互動(dòng)的智慧養(yǎng)老模式。雙方并就如何發(fā)揮區(qū)級(jí)養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心作用、推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)三級(jí)中心建設(shè)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、居家養(yǎng)老服務(wù)工作等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。區(qū)教育部門于9月份選派三十二中章向東、清水中學(xué)謝三九2名教師赴宿松縣開展支教活動(dòng)，并安排宿松縣選派的4名校長(zhǎng)和10名教師到鳩江區(qū)進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)。區(qū)衛(wèi)健部門選派3名醫(yī)師赴宿松縣開展醫(yī)療幫扶，并安排宿松縣3名醫(yī)生到蕪湖市第一人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年9月24日，區(qū)文明辦與區(qū)教育局聯(lián)合開展鳩江區(qū)“向日葵”新時(shí)代文明實(shí)踐教育先鋒志愿服務(wù)隊(duì)赴宿松“送教下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織6名骨干教師前往宿松縣9所學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)。

（七）開展社會(huì)幫扶。為切實(shí)幫助宿松縣銷售滯銷農(nóng)產(chǎn)品，增加當(dāng)?shù)厝罕娛杖?，區(qū)總工會(huì)主動(dòng)與宿松縣總工會(huì)對(duì)接，獲取農(nóng)副產(chǎn)品目錄，為宿松縣特色農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)做好宣傳、擴(kuò)大銷路。同時(shí)動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，與轄區(qū)內(nèi)企業(yè)工會(huì)、社會(huì)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)積極采購(gòu)宿松農(nóng)產(chǎn)品。區(qū)工會(huì)系統(tǒng)購(gòu)買宿松縣農(nóng)副產(chǎn)品金額147.2萬(wàn)元，為鳩江區(qū)干部職工發(fā)放節(jié)日福利。區(qū)商務(wù)局動(dòng)員農(nóng)批市場(chǎng)采購(gòu)宿松縣農(nóng)產(chǎn)品，清水白肉市場(chǎng)今年已采購(gòu)宿松縣白條肉共計(jì)478余萬(wàn)元，組織美團(tuán)優(yōu)選、民生銀行等單位對(duì)接宿松縣，洽談農(nóng)副產(chǎn)品銷售合作事宜。截至目前，全區(qū)共采購(gòu)宿松縣農(nóng)產(chǎn)品600余萬(wàn)元。區(qū)投資促進(jìn)中心積極引導(dǎo)企業(yè)到宿松縣投資興業(yè)，幫助引進(jìn)湖南自然人張厚菊鋁電解電容器及電容式電池組項(xiàng)目，總投資1.2億元，固定資產(chǎn)投資8000萬(wàn)元。區(qū)直機(jī)關(guān)工委于10月11日印發(fā)了《關(guān)于組織開展20xx年縣域結(jié)對(duì)幫扶捐款活動(dòng)的通知》，積極動(dòng)員區(qū)直機(jī)關(guān)黨員、干部開展捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，倡導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部原則上捐款一天的薪資收入，鼓勵(lì)有條件的單位和人員奉獻(xiàn)更多愛(ài)心。其中，機(jī)關(guān)黨員干部捐款10.4萬(wàn)元。區(qū)教育局組織鳩江區(qū)學(xué)校捐款17.3萬(wàn)元。團(tuán)區(qū)委開展“大手拉小手”圓夢(mèng)“微心愿”公益活動(dòng)。通過(guò)拓展資助渠道，發(fā)布招募通知，加強(qiáng)助學(xué)行動(dòng)宣傳，積極引導(dǎo)社會(huì)組織、愛(ài)心人士捐助困難學(xué)生，籌集社會(huì)資金捐助20名困難學(xué)生，人均資助金額不少于500元，共1萬(wàn)元。區(qū)工商聯(lián)引導(dǎo)2家企業(yè)捐款1.2萬(wàn)元。區(qū)婦聯(lián)于11月4日將籌集的1萬(wàn)元結(jié)對(duì)幫扶助學(xué)款打到宿松縣婦聯(lián)財(cái)政賬戶，用于資助宿松縣家庭困難的適齡兒童完成學(xué)業(yè)。官陡街道引導(dǎo)企業(yè)捐助3萬(wàn)元用于陳漢鄉(xiāng)庫(kù)南村進(jìn)行危房改造，灣里街道引導(dǎo)長(zhǎng)江建設(shè)公司捐助10萬(wàn)用于支持斗山河村安裝路燈，清水街道捐助11.4萬(wàn)元用于支持涼亭鎮(zhèn)夏家村亮化工程。截至目前，全區(qū)共捐款55.3萬(wàn)元。

三、經(jīng)驗(yàn)做法

（一）加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，拓展幫扶深度。鳩江區(qū)確定22個(gè)區(qū)直部門與宿松縣對(duì)應(yīng)部門全方位開展對(duì)口幫扶，選擇了5個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的鎮(zhèn)（街）和1個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)與宿松縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)成“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，同時(shí)各鎮(zhèn)（街）選擇1個(gè)村居，形成結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”幫扶。通過(guò)加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，開展部門結(jié)對(duì)、鎮(zhèn)街結(jié)對(duì)、村居結(jié)對(duì)，擴(kuò)大了幫扶工作的廣度和深度，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作向縱深發(fā)展。

（二）立足產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)，提升幫扶成效。鳩江區(qū)堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)合作項(xiàng)目作為結(jié)對(duì)幫扶工作的重要載體，推進(jìn)幫扶工作由“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變。立足宿松資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，在區(qū)幫扶資金中安排222萬(wàn)元重點(diǎn)支持宿松縣3個(gè)鎮(zhèn)6個(gè)村的7個(gè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，包括花涼村標(biāo)準(zhǔn)化茶園建設(shè)、破涼社區(qū)農(nóng)業(yè)公園葡萄基地和柑橘基地、白鶴村白茶特色產(chǎn)業(yè)扶貧基地、河口村羊肚菌種養(yǎng)基地、青竹村白茶種植基地、烽火村白茶基地，帶動(dòng)當(dāng)?shù)?50人務(wù)工就業(yè)，其中脫貧人口98人。

（三）大力招商引資，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。區(qū)組成以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，由區(qū)投資促進(jìn)中心牽頭，區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)工商聯(lián)參加的招商小組，專門為宿松縣招商引資，雙方共享招商資源，助力宿松縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。出臺(tái)了《鳩江區(qū)結(jié)對(duì)幫扶宿松縣產(chǎn)業(yè)投資扶持暫行辦法》，就幫助引入宿松縣的農(nóng)業(yè)、工業(yè)精準(zhǔn)幫扶和電商幫扶項(xiàng)目達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)補(bǔ)，有效地完成引導(dǎo)企業(yè)到宿松縣投資興業(yè)任務(wù)。幫助宿松縣引進(jìn)了湖南自然人張厚菊鋁電解電容器及電容式電池組項(xiàng)目，該投資人與宿松縣政府簽訂了投資協(xié)議，并于20xx年10月29日注冊(cè)登記，計(jì)劃總投資1.2億元，固定資產(chǎn)投資8000萬(wàn)元。

（四）深化教育合作，促進(jìn)均衡發(fā)展。鳩江區(qū)教育局組織對(duì)口幫扶宿松縣教育系統(tǒng)，為高質(zhì)量完成幫扶工作，在按要求開展常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本著實(shí)事求是、解決實(shí)際問(wèn)題的原則，在充分征求宿松縣教育局的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，每年開展對(duì)宿松教師進(jìn)行全方位專業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)活動(dòng)和定期舉辦鳩江宿松校長(zhǎng)論壇。10月份，區(qū)教育局舉辦以“德育干部和班主任培訓(xùn)班”，宿松縣10名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)。第四屆“鳩江－宿松”校長(zhǎng)論壇安排了宿松縣60名校長(zhǎng)代表參加，采取演講、專家講座、交流發(fā)言等多種形式，開展進(jìn)行互動(dòng)研討和實(shí)地參觀、論文撰寫等多種形式的互動(dòng)交流活動(dòng)。通過(guò)校長(zhǎng)們的對(duì)話交流，構(gòu)建雙方教育系統(tǒng)的分享、合作、共贏的長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到教育理念和教科研水平共同提升的目標(biāo)。

（五）落實(shí)幫扶制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制

一是堅(jiān)持考核導(dǎo)向。按照省結(jié)對(duì)幫扶考核辦法要求，區(qū)扶貧辦對(duì)有結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)的部門和鎮(zhèn)(街)下達(dá)目標(biāo)考核，明確工作重點(diǎn)。二是審批報(bào)備制度。結(jié)對(duì)雙方扶貧辦共商，各單位前往宿松縣開展幫扶活動(dòng)要報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審批，宿松縣來(lái)區(qū)開展對(duì)接活動(dòng)情況要向區(qū)鄉(xiāng)村振興局報(bào)備，堅(jiān)決杜絕幫扶上的形式主義、官僚主義作風(fēng)。三是信息報(bào)送制度。要求各單位在開展幫扶工作后，及時(shí)報(bào)送幫扶活動(dòng)信息，區(qū)鄉(xiāng)村振興局收集、掌握雙方開展結(jié)對(duì)幫扶工作的動(dòng)態(tài)，跟蹤各單位幫扶效果的落實(shí)。

四、存在問(wèn)題

20xx年，鳩江區(qū)克服新冠肺炎疫情影響，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下的共同努力，同時(shí)在宿松縣的大力支持和配合下，有效落實(shí)了各項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶措施，較好地完成了省委、省政府安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成效。但與省委、省政府的要求相比，還存在一定的差距。

一是對(duì)接幫扶產(chǎn)業(yè)合作深度和廣度方面還有待進(jìn)一步提高。沒(méi)能根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的需要，謀劃一些牽頭性強(qiáng)的項(xiàng)目，實(shí)施的項(xiàng)目規(guī)模小，個(gè)別項(xiàng)目（如：破涼鎮(zhèn)花涼村20xx年新建的標(biāo)準(zhǔn)化茶園建設(shè)項(xiàng)目），安排資金僅20萬(wàn)元。農(nóng)業(yè)項(xiàng)目多，效益不大，有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

二是對(duì)接幫扶項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場(chǎng)主體對(duì)接緊密度不高，有成長(zhǎng)性的項(xiàng)目較少，如引進(jìn)支持的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目少數(shù)產(chǎn)業(yè)合作項(xiàng)目（油茶、茶葉等種植類）周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，影響資金發(fā)揮更大效益。

五、下一步工作打算

20xx年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、實(shí)現(xiàn)同鄉(xiāng)村振興有效銜接的起步之年。下一步，按照省委、省政府的部署和要求，進(jìn)一步深化縣域結(jié)對(duì)幫扶工作內(nèi)容，全力以赴，繼續(xù)支持宿松縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與宿松縣加強(qiáng)互惠合作，不斷拓展合作空間、深化結(jié)對(duì)內(nèi)延、提升幫扶成效，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更大成效完成縣域結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)兩地產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇12)

“在學(xué)校老師的幫助下，我每年可以得到20xx多元的國(guó)家助學(xué)金，課余時(shí)間再到學(xué)校餐廳和圖書館勤工助學(xué)崗位工作，不用再為上學(xué)費(fèi)用擔(dān)憂了?！鄙蜿?yáng)城市學(xué)院語(yǔ)言文化學(xué)院大四年級(jí)學(xué)生張玉對(duì)記者說(shuō)。

張玉的爺爺、奶奶、父親先后患病，家里出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，在學(xué)校開展的學(xué)黨史辦實(shí)事活動(dòng)中，張玉得到幫助，終于可以安心完成學(xué)業(yè)。

黨史教育開展以來(lái)，沈陽(yáng)城市學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)校日常工作和教育教學(xué)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決廣大師生“急難愁盼”問(wèn)題的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)黨史教育走深走實(shí)。學(xué)校面向全體學(xué)生開展了“我為群眾辦實(shí)事重點(diǎn)困難學(xué)生幫扶活動(dòng)”，出臺(tái)實(shí)施方案，對(duì)在學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、生活、環(huán)境適應(yīng)等方面遇到困難的學(xué)生，進(jìn)行一對(duì)一重點(diǎn)幫扶，將黨的溫暖送到學(xué)生心坎上，幫助學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，不讓一名學(xué)生“掉隊(duì)”。

學(xué)校建立了學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生社區(qū)“三位一體”幫扶網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)學(xué)生需求，黨委學(xué)生工作部建立工作臺(tái)賬。學(xué)院和學(xué)生社區(qū)黨員教師、黨員學(xué)生與遇到困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，實(shí)行一對(duì)一重點(diǎn)幫扶。對(duì)于出現(xiàn)生活困難的學(xué)生，學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定上做到應(yīng)助盡助，同時(shí)提供校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，為孤兒及其他符合規(guī)定的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、辦理臨時(shí)救助等。對(duì)于出現(xiàn)就業(yè)困難的學(xué)生，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校教師聯(lián)系就業(yè)崗位，相關(guān)教師提供就業(yè)指導(dǎo)幫助，同時(shí)結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向，開展線上專項(xiàng)就業(yè)洽談會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)困難學(xué)生全部就業(yè)。對(duì)于出現(xiàn)心理困難的學(xué)生，黨員教師和輔導(dǎo)員、相關(guān)教師及同學(xué)共同討論，聯(lián)合“會(huì)診”，開展專項(xiàng)講座和單獨(dú)心理輔導(dǎo)，找到解決辦法。

截至目前，全校已有239名黨員教師、黨員學(xué)生參與到幫扶行動(dòng)中，799名遇到各類困難學(xué)生得到幫助。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)(篇13)

自xx年市黨建幫扶工作組進(jìn)駐我社區(qū)以來(lái)，我社區(qū)有了翻天覆地的變化，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社區(qū)風(fēng)、民意、社區(qū)民的綜合素質(zhì)都有了明顯的改變和提高，特別是協(xié)助我社區(qū)建立了一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的社區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，為我社區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨員群眾及社區(qū)支兩委在工作組的帶領(lǐng)下，開展了一系列的工作，為我社區(qū)實(shí)現(xiàn)新農(nóng)社區(qū)全面建設(shè)提供了好的基礎(chǔ)環(huán)境：

一、黨建工作上水平

在工作組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的悉心指導(dǎo)下，我社區(qū)大大改變了以前社區(qū)支兩委思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，行動(dòng)步調(diào)不一致的局面，建立了一支會(huì)想事、能辦事、辦好事的社區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。新發(fā)展了2名新黨員，為基層黨組織增添了新鮮血液，提升了黨組織的戰(zhàn)斗力。xx年，我社區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，將中央、省、市、縣各級(jí)部門的政策融合到實(shí)際工作當(dāng)中去，大膽實(shí)踐，努力創(chuàng)新，為我社區(qū)今后的發(fā)展起到了有效保障。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上臺(tái)階

一直以來(lái)，栗術(shù)坪就以基礎(chǔ)設(shè)施差，經(jīng)濟(jì)條件薄弱制約著全社區(qū)的發(fā)展。特別是道路交通的不便使得社區(qū)外的經(jīng)濟(jì)流通嚴(yán)重受阻。xx年，工作組駐社區(qū)以來(lái)，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展文娛項(xiàng)目工程。通過(guò)兩年的努力，終于將我社區(qū)建設(shè)成為了一個(gè)交通便利，水電無(wú)憂的新型社會(huì)主義新農(nóng)社區(qū)。

1、道路設(shè)施全面改變

2、教育投資全線提升繼去年對(duì)學(xué)校的用水源進(jìn)行改善，將學(xué)校禮堂翻新以及將學(xué)校圍墻進(jìn)行修補(bǔ)之后，今年又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校廁所改建工作，使得學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有了極大的改觀。同時(shí)為了使學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，馬又專同志特意向有關(guān)部門爭(zhēng)取資金，為學(xué)校增添課桌椅50余套，大大改善我社區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施條件。

3、水電供應(yīng)放心穩(wěn)定

4、文娛設(shè)施不斷完善農(nóng)社區(qū)黨員先進(jìn)性遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立為黨員組長(zhǎng)獲取信息，開拓眼界開辟了又一新徑;正在建設(shè)當(dāng)中的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)將是熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的年輕人的新向往，籌備組建的社區(qū)級(jí)文娛活動(dòng)室將成為老年人茶余飯后的新去所。

5、醫(yī)保農(nóng)保逐步落實(shí)隨著農(nóng)社區(qū)合作醫(yī)療不斷深入和新型農(nóng)社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)的試點(diǎn)進(jìn)行，社區(qū)民熱情期盼的“病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)”終將得以落實(shí)，以解決他們的后顧之憂。目前，我社區(qū)今年的農(nóng)社區(qū)合作醫(yī)療參合率達(dá)到了100%，正在實(shí)施的新型農(nóng)社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作得到了絕大部分社區(qū)民的支持，社區(qū)支兩委和黨員組長(zhǎng)將繼續(xù)加強(qiáng)政策宣傳和技術(shù)講解，力爭(zhēng)在試點(diǎn)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)全社區(qū)居民參與農(nóng)社區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)。林權(quán)制度改革的實(shí)施著實(shí)實(shí)現(xiàn)了“山定權(quán)，人定心”的政策。社區(qū)支兩委通過(guò)采取社區(qū)干部集中宣傳，黨員組長(zhǎng)分組實(shí)施的辦法，由各組制定出一個(gè)適合于本組的有效方法，將全社區(qū)的山地、林地下發(fā)證書，讓每座山有人管，讓每個(gè)人放心干，讓黨中央號(hào)召的土地流轉(zhuǎn)政策真正落到實(shí)處，得到發(fā)展。

三、科學(xué)發(fā)展出成績(jī)

作為第三批深入學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)社區(qū)，我社區(qū)堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)時(shí)間靠后，學(xué)習(xí)進(jìn)度不靠后，學(xué)習(xí)程度不靠后”在全鎮(zhèn)召開了動(dòng)員大會(huì)之后，社區(qū)支兩委立即行動(dòng)起來(lái)：收集資料，聘請(qǐng)老師，制作宣傳橫幅等等工作，分工有序，合作明確，為我社區(qū)營(yíng)造出來(lái)一種黨員組長(zhǎng)齊上陣，群眾代表共參與的良好氛圍。組織召開了5次黨員組長(zhǎng)及社區(qū)民代表會(huì)議，2次聘請(qǐng)鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)老師來(lái)社區(qū)授課，幾種學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的知識(shí)要義，打打開闊了黨員組長(zhǎng)的眼界，使得學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的思想深入到每個(gè)人都心中，將科學(xué)發(fā)展觀的要義落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”兩型社會(huì)奠定理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)會(huì)議上，社區(qū)支兩委做出要求：每一位黨員組長(zhǎng)在活動(dòng)期間要為社區(qū)民做一件實(shí)事，談一次體會(huì)，每一名社區(qū)干部要寫一篇心得，評(píng)一個(gè)成績(jī)，真正做到“黨員干部受教育，人民群眾的實(shí)惠”。

x年以來(lái)，我社區(qū)在工作組的實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施變新貌，經(jīng)濟(jì)發(fā)展上臺(tái)階的局面，工作組的各位領(lǐng)導(dǎo)真真實(shí)實(shí)的將幫扶工作做到了我們社區(qū)每個(gè)社區(qū)民的心底里。我社區(qū)的社區(qū)民對(duì)工作組各位領(lǐng)導(dǎo)的感激之心，感謝之情無(wú)法言語(yǔ)及盡，這里，我們社區(qū)支兩委代表全社區(qū)的社區(qū)民對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我社區(qū)工作的支持和幫助，感謝你們對(duì)我們社區(qū)社區(qū)民的關(guān)心，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

這篇文章將帶您從多個(gè)角度分析和探索“結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)”，寫范文的格式要注意什么呢？大家是否有這種疑問(wèn)，寫了很多文檔卻不見(jiàn)得提高水平，范文在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著重要的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加自如地掌握各種寫作風(fēng)格和表現(xiàn)手法，我們希望這些信息能夠?yàn)槟峁┮恍┬碌乃悸泛头较颍?/p>

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過(guò)這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)同事相長(zhǎng)的過(guò)程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對(duì)于不足的地方，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

二、結(jié)對(duì)幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽課、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正；還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來(lái)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇2】

在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，我委與林州市姚村村結(jié)成對(duì)子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作。

1.提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職主抓此項(xiàng)工作，明確職責(zé)。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

2.調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進(jìn)行。

良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是通過(guò)召開座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問(wèn)苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將下基層活動(dòng)與各項(xiàng)糧食工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

3.制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施。

我們制定了嚴(yán)格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核，要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。

一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。號(hào)召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟(jì)金等1萬(wàn)余元，為貧困群眾解除后顧之憂。

二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書400多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。

三是積極開展黨員募捐活動(dòng)。向村里捐款0、5萬(wàn)元，用于農(nóng)村基本建設(shè)，幫助群眾上項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富。

四是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施?；I資5萬(wàn)元為所包村建文化大院，爭(zhēng)取上級(jí)幫扶資金3萬(wàn)元解決群眾吃水難題。

五是堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

4.精心組織，扎實(shí)做好下基層工作。

市委、市政府5月21日召開了“千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展”動(dòng)員大會(huì)，根據(jù)安排，此項(xiàng)工作開展以來(lái)，我局駐村隊(duì)員在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，按照實(shí)施方案要求，緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

我委號(hào)召全體干部在工作中要嚴(yán)格要求自己，正確處理好四個(gè)關(guān)系：一是正確處理與“兩委”班子的關(guān)系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦;二是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作再忙也不忘認(rèn)真加強(qiáng)政治理論、農(nóng)村管理等的學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤兩促進(jìn);三是正確處理好重點(diǎn)與次要的關(guān)系。突出工作重點(diǎn)，把握工作進(jìn)度，分層次，分步驟，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù);四是正確處理好總結(jié)與提高的關(guān)系。堅(jiān)持注重調(diào)查研究，及時(shí)掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，寫好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作能力，以實(shí)際行動(dòng)努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間一是為駐村籌資資金120__元購(gòu)買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急;二是針對(duì)原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況，籌資4000元為駐村購(gòu)置水管及配件;三是積極爭(zhēng)取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設(shè)總體規(guī)劃，已經(jīng)初步安排建設(shè)資金70余萬(wàn)元;四是籌資8000元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群眾的擁護(hù)和好評(píng)。

雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實(shí)做好。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇3】

一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案為了確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。

按照結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，俄體中心幼兒園除了在師資上幫助我們外，在物質(zhì)上也盡她們所能幫助我們園。

例如，與我們園分享教育教學(xué)資料，借給我們消毒柜、給我們帶來(lái)了我們需要的教育書刊和音像圖書等。

這些行為加深了結(jié)對(duì)姐妹園之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。

二、共同提高，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享今年九月初俄體中心幼兒園，在園長(zhǎng)親自帶頭到我們幼兒園幫我們布置教室、上示范課，做專題講座。

另外還選派了三名骨干教師到本園送教下鄉(xiāng)上優(yōu)質(zhì)示范課，簡(jiǎn)明新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們受益匪淺。

總之，開展城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使俄體中心幼兒園和白辛幼兒園結(jié)對(duì)達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步提升農(nóng)村幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展不懈地努力。上半年以來(lái)，市婦女兒童活動(dòng)中心在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對(duì)子，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的'原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得顯著成效。現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。中心高度重視，成立以徐江紅主任為組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確辦公室主抓此項(xiàng)工作，分工具體，職責(zé)明確。

二、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施

制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，購(gòu)買乒乓球等體育用品，豐富群眾的精神文化生活，為新興社區(qū)免費(fèi)提供活動(dòng)場(chǎng)所，開展家庭教育講座。

三、精心組織，堅(jiān)持做好精神文明幫扶

在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。

今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇4】

隨著中國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展的不斷深入，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶成為了一項(xiàng)非常重要的工作。尤其在扶貧攻堅(jiān)的過(guò)程中，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶已經(jīng)成為了一種不可或缺的手段和方法。在過(guò)去的一年中，我們也積極參與了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，并取得了一些非常好的效果。在這里，整理一下我們的城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)。

首先，我們認(rèn)為城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的核心是“幫扶”。我們不僅要在物質(zhì)上給予幫助，還要在精神上給予鼓舞和支持。這需要我們?cè)诠ぷ髦薪档蜕矶?，與貧困戶建立信任和感情，不能把幫扶工作當(dāng)成一項(xiàng)僅僅是完成任務(wù)的工作。我們還需要在扶貧過(guò)程中注重貧困戶的參與，讓他們成為幫扶的主體，幫助他們主動(dòng)思考和尋找脫貧之路。

其次，我們發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的針對(duì)性非常重要。不同的貧困戶有著不同的貧困原因，我們需要因地制宜，根據(jù)不同的情況提供不同的幫助。比如，在一些地方，因?yàn)樗亮魇?dǎo)致土地?zé)o法種植，我們就可以通過(guò)提供抗旱雜糧種子、引進(jìn)適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的果樹等方式幫助農(nóng)戶增加收入；在一些人口流失的地方，我們可以引入一些勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)以吸引年輕人留在家鄉(xiāng)等。

再次，我們需要注重城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的長(zhǎng)期性。貧困戶的脫貧不是一朝一夕的，需要長(zhǎng)期的幫助和關(guān)注。在扶貧過(guò)程中我們需要注重為貧困戶打造長(zhǎng)效機(jī)制，讓他們能夠持續(xù)獲得幫助。比如，在一些地方，我們可以為貧困戶建設(shè)電商平臺(tái)，讓他們能夠通過(guò)網(wǎng)上銷售自家的產(chǎn)品；還可以通過(guò)組建農(nóng)村合作社等方式為貧困戶提供大批量的市場(chǎng)渠道。

最后，我們需要注重城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的制度化和規(guī)范化。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，需要制定相應(yīng)的工作制度和流程。我們需要按照一定的程序和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開展幫扶工作，這樣才能保證城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的高效性和有效性。此外，我們還應(yīng)該建立較為嚴(yán)格的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于不履行職責(zé)的單位和個(gè)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

總體來(lái)講，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向著更為公平、穩(wěn)定、和諧的方向前進(jìn)的重要力量。在今后的工作中，我們將一如既往的秉持著使命和責(zé)任，為貧困地區(qū)的脫貧致富事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇5】

教學(xué)是一門科學(xué)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法。馬克思曾說(shuō)，科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)的確給了我們這群幸運(yùn)兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我有幸與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的段老師結(jié)成結(jié)子。時(shí)間匆匆，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié)：

我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，在段老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是段老師，她每次都會(huì)把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進(jìn)行觀察，有時(shí)會(huì)從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：

1、認(rèn)真鉆研教材，段老師指導(dǎo)我對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課我們才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。都說(shuō)反思是教師成長(zhǎng)的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是段老師在指導(dǎo)我寫教案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問(wèn)題，并及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

通過(guò)段老師的指導(dǎo)，讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作，也是其他教師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。

一份春華，一份秋實(shí)，在這一學(xué)期里，我在段老師的指導(dǎo)下，有了很大的進(jìn)步與收獲，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我虛心接受段老師的教導(dǎo)，多向段老師請(qǐng)教，我可以做得更好！

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇6】

做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)城鄉(xiāng)差距日益拉大，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)生變化，農(nóng)村地區(qū)發(fā)展緩慢，城市富裕，造成了農(nóng)民收入問(wèn)題、教育等問(wèn)題的嚴(yán)重。為了解決這些問(wèn)題，中央政府提出了“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作”計(jì)劃，并積極推動(dòng)實(shí)施。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，是城市和農(nóng)村互幫互助的一種形式，旨在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)兩地經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多方面的互惠互利。

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的意義

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)積極的舉措，它的意義在于：

一、促進(jìn)城鄉(xiāng)互相支持。通過(guò)幫扶工作，城市可以向農(nóng)村輸送資源和技術(shù)，幫助農(nóng)村地區(qū)改善生產(chǎn)生活條件，從而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)互相支持。

二、提高農(nóng)村地區(qū)的自我發(fā)展能力。幫扶工作可以在技術(shù)和生產(chǎn)方面給農(nóng)民提供支持，幫助他們使用現(xiàn)代化的技術(shù)和方法，提高他們的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)能力，實(shí)現(xiàn)更加自我發(fā)展。

三、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)差距的縮小。農(nóng)村地區(qū)因?yàn)榈乩憝h(huán)境等原因，一些產(chǎn)業(yè)都很難自我發(fā)展，而城市則可以更好地利用現(xiàn)代化的技術(shù)和方法快速的發(fā)展，所以幫助農(nóng)村地區(qū)解決經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題就顯得尤為重要。

如何做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃和實(shí)施。下面是一些有效的幫扶工作方法：

一、 成立常設(shè)機(jī)構(gòu)。建立常設(shè)機(jī)構(gòu)，由專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的人員，與農(nóng)村結(jié)對(duì)的社區(qū)建立聯(lián)絡(luò)，了解實(shí)際情況，及時(shí)指導(dǎo)和幫助。

二、 制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。建立成熟的計(jì)劃，注重城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，在工作計(jì)劃中制定明確的目標(biāo)和任務(wù)，為整個(gè)工作提供明確的方向。

三、 采用多方引入的方式。引入業(yè)界尤其是知名企業(yè)，積極推動(dòng)資金、技術(shù)、人才等方面支援，或者引入其他城市的經(jīng)驗(yàn)，資本與技術(shù)，并對(duì)農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)，加速裹振額農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。

四、培養(yǎng)農(nóng)村人才。農(nóng)村地區(qū)缺少技術(shù)人才是一個(gè)普遍問(wèn)題，可以讓專業(yè)人員到農(nóng)村地區(qū)做技術(shù)指導(dǎo)，也可以引進(jìn)優(yōu)秀教育資源，來(lái)培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐娜瞬?，為?dāng)?shù)靥峁└玫募夹g(shù)和生產(chǎn)保障。

五、 打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展需要與生產(chǎn)和銷售有關(guān)，鼓勵(lì)農(nóng)村地區(qū)發(fā)展有高附加值和競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)產(chǎn)品，提高農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)能力，增加農(nóng)民收入。

結(jié)論

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作對(duì)于推動(dòng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)城鄉(xiāng)互相支持、提高農(nóng)村地區(qū)的自我發(fā)展能力等方面都有著積極的作用。而成熟的工作計(jì)劃、常設(shè)機(jī)構(gòu)、會(huì)有各種幫扶方法等都是幫助農(nóng)村地區(qū)獲得有效的幫助的方法。未來(lái)，希望在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的過(guò)程中，可以精心做好規(guī)劃和實(shí)施，幫助農(nóng)村地區(qū)獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇7】

為切實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作，確保幫扶工作有成效，現(xiàn)將我鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)如下：

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，專門成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

各成員單位：

根據(jù)縣委、縣的統(tǒng)一部署，在縣教育局的指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)于20**年xx月xx日至xx月xx日，開展了一系列結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)20**年結(jié)對(duì)幫扶情況做如下總結(jié)：

一、基本做法及成效：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確。為進(jìn)一步做好這一工作，鎮(zhèn)、高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、加強(qiáng)了對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的宣傳，明確了幫扶責(zé)任和工作目標(biāo)任務(wù)，制定了幫扶措施，做到了責(zé)任到人，確保幫扶工作落到實(shí)處。

二、幫扶工作的成效

3、通過(guò)本次結(jié)對(duì)幫扶工作，我鎮(zhèn)各級(jí)各部門及廣大教師的認(rèn)識(shí)有較大提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，更加熱愛(ài)教育事業(yè)，更加積極主動(dòng)地幫扶弱勢(shì)群體，并取得了一定的成效。

4、我鎮(zhèn)的幫扶工作，得到了鎮(zhèn)、的大力支持，在此次活動(dòng)中得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

三、存在問(wèn)題

5、由于我鎮(zhèn)地處鎮(zhèn)區(qū)，人口多，教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，幫扶工作沒(méi)有得以順利開展。

6、我鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶工作由于經(jīng)費(fèi)不足、教師少，人員少，幫扶工作任務(wù)重，工作任務(wù)重，對(duì)幫扶工作的宣傳力度不夠，工作中有時(shí)還存在一些不盡人意的地方。

四、下一步工作打算

7、加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幫扶意識(shí)。在今后的結(jié)對(duì)幫扶工作中，鎮(zhèn)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)單位和優(yōu)秀先進(jìn)事跡，提高幫扶工作的實(shí)效性，使幫扶工作在實(shí)踐中發(fā)揮作用。

8、結(jié)對(duì)幫扶工作要求認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)抓好落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，要求幫扶工作要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從每一件小事做起。

9、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保幫扶工作有條不紊開展。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，我們要做到三個(gè)結(jié)合：一是與幫扶村、貧困戶結(jié)對(duì)子，以“一對(duì)一”形式幫扶結(jié)對(duì)貧困戶，要求結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象要有家庭觀念、學(xué)習(xí)技能、生活等方面的幫扶，并且要求幫扶責(zé)任人在幫扶對(duì)象的身上體會(huì)、感受，要有“扶”字當(dāng)頭，“扶”字為先。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇8】

近年來(lái)，隨著城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)差距逐漸擴(kuò)大，農(nóng)村發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了幫助農(nóng)村解決發(fā)展難題，中國(guó)大力推行了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作。通過(guò)城市和鄉(xiāng)村之間的互助支持與合作，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)。首先，這種方式可以讓城市和鄉(xiāng)村之間實(shí)現(xiàn)互贏互利。城市可以為鄉(xiāng)村提供技術(shù)支持和資金。這些都是鄉(xiāng)村缺乏的資源，有了這些資源，鄉(xiāng)村可以加快發(fā)展，提高生活水平。同時(shí)，鄉(xiāng)村也可以給城市提供相關(guān)的農(nóng)產(chǎn)品，促進(jìn)城市的發(fā)展。其次，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作可以改善城鄉(xiāng)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。通過(guò)了解和扶持鄉(xiāng)村的發(fā)展，城市可以更好地了解鄉(xiāng)村的需求和情況。這種方式可以實(shí)現(xiàn)城市和鄉(xiāng)村的共同發(fā)展。

但是，在做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作中還存在一些問(wèn)題。首先，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶項(xiàng)目的選擇有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。城市需要了解鄉(xiāng)村的發(fā)展?fàn)顩r和需求，選擇適合鄉(xiāng)村的項(xiàng)目。有時(shí)候，城市的幫扶項(xiàng)目和鄉(xiāng)村需求不匹配，導(dǎo)致幫扶項(xiàng)目無(wú)法順利實(shí)施。其次，為了確保城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施，需要大量投入和支持。這就需要城市和鄉(xiāng)村之間建立良好的合作和溝通機(jī)制，共同協(xié)作推進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施。同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中也需要進(jìn)一步加強(qiáng)職能部門的管理和監(jiān)督，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。

那么，如何做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作呢？首先，需要全面了解鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和需求。只有了解鄉(xiāng)村的發(fā)展，才能制定出適合鄉(xiāng)村的發(fā)展計(jì)劃，才能選擇合適的幫扶項(xiàng)目。其次，在實(shí)施過(guò)程中需要加強(qiáng)各職能部門的管理和監(jiān)督，確保幫扶項(xiàng)目的有效實(shí)施。此外，需要加強(qiáng)城市和鄉(xiāng)村之間的溝通和交流，共同協(xié)作推進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施。最后，要注重教育和培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)村居民的技能和素質(zhì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總之，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展的重要途徑之一。如果做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，可以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)互利共贏，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。但是，要做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，需要全面了解鄉(xiāng)村的發(fā)展?fàn)顩r和需求，加強(qiáng)職能部門的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)城市和鄉(xiāng)村之間的溝通和交流，注重教育和培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)村居民的技能和素質(zhì)。只有這樣，才能推動(dòng)城鄉(xiāng)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇9】

個(gè)人年度結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

在過(guò)去的一年里，我積極參與了年度結(jié)對(duì)幫扶工作，取得了一定的成績(jī)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我所做的工作和取得的成效。

一、幫扶對(duì)象的選擇

在年度結(jié)對(duì)幫扶開始前，我們先要選擇合適的幫扶對(duì)象。我通過(guò)了解、溝通和走訪，選定了一位貧困戶作為我的幫扶對(duì)象。此人年近六十，生活比較困難，除了擁有一點(diǎn)點(diǎn)土地和老舊的房子外，家庭并沒(méi)有什么其他收入來(lái)源。他和妻子靠著自己的糧食和家禽自給自足。

二、幫扶計(jì)劃

針對(duì)所選的貧困戶，我制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。計(jì)劃分為長(zhǎng)期和短期，包括經(jīng)濟(jì)、生活和文化三方面。具體的計(jì)劃如下：

1.經(jīng)濟(jì)方面：協(xié)助貧困戶開展養(yǎng)殖業(yè)，提高家庭收入；申請(qǐng)相關(guān)政策扶持資金，幫助貧困戶解決溫飽問(wèn)題。

2.生活方面：加強(qiáng)與貧困戶的交流，了解其日常生活情況，關(guān)心其身體健康，提供適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和幫助。

3.文化方面：為貧困戶提供閱讀、文化娛樂(lè)等方面的幫助，讓其充分感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

三、幫扶行動(dòng)

1.經(jīng)濟(jì)方面：我向該縣的相關(guān)部門申請(qǐng)扶持資金，幫助貧困戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。此外，我還向該縣的有關(guān)部門和社會(huì)各界爭(zhēng)取各種救助物資，如食品、藥品、衣服等，送至貧困戶家中，幫助其渡過(guò)難關(guān)。

2.生活方面：在幫助貧困戶解決實(shí)際困難的同時(shí)，我還和貧困戶交流，關(guān)心其身體健康、家庭狀況等問(wèn)題。我和貧困戶建立了良好的感情，并通過(guò)每月一次的拜訪，讓貧困戶感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，為其帶來(lái)心理上的慰藉。

3.文化方面：我向貧困戶推薦一些適合他閱讀的報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)他多看書多學(xué)習(xí)。我還組織了一次文藝演出，邀請(qǐng)貧困戶一家參加，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

四、工作成效

在一個(gè)年度結(jié)對(duì)幫扶周期里，我的工作取得了一定的成效。在經(jīng)濟(jì)方面，我成功地申請(qǐng)了政策扶持資金，并幫助貧困戶打開了致富的一扇門。在生活方面，貧困戶感到溫暖和關(guān)愛(ài)，他們的生活得到了一定的改善。在文化方面，貧困戶的閱讀興趣得到了提高，以及參加了一次難忘的文藝演出，增強(qiáng)了其精神上的滿足感和獲得感。

五、工作體會(huì)

通過(guò)一年的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了“給予”的意義。作為一個(gè)社會(huì)主義新時(shí)代的時(shí)代新人，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)底層群眾，通過(guò)個(gè)人的奉獻(xiàn)和努力，讓他們感受到社會(huì)的正義和溫暖，不斷激發(fā)他們的創(chuàng)造力和發(fā)展動(dòng)力。

六、結(jié)語(yǔ)

年度結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)良好的社會(huì)公益活動(dòng)，不僅帶給了貧困戶實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)幫助，也激發(fā)了貧困戶的向上動(dòng)力，增強(qiáng)了社會(huì)的凝聚力和向心力。我將繼續(xù)堅(jiān)持做好年度結(jié)對(duì)幫扶工作，并把這種關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)傳遞下去，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份力。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇10】

“結(jié)對(duì)幫扶”新教師工作總結(jié)

20xx年來(lái)，我先后和青年教師唐益梅、鄧大祥老師結(jié)成了幫扶對(duì)象，在交流接觸中我感觸頗深。兩人都是經(jīng)過(guò)全區(qū)的層層選拔的招聘教師，都具有很高的素養(yǎng)，唐益梅老師不但能勝任學(xué)科教學(xué)，而且，班主任工作也非常出色；鄧大祥老師部隊(duì)里出身，在蘇仙區(qū)重點(diǎn)學(xué)校蘇仙中學(xué)教過(guò)三年，工作也非常出色，使我很佩服。

兩位老師每次在教學(xué)中遇到難以解決和不懂的問(wèn)題總是很謙虛的向我請(qǐng)教，并力求做到最好。所以在幫助他們的同時(shí)，我也在他們身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。

他們經(jīng)常和我說(shuō)很喜歡教師這一行，能在教會(huì)學(xué)生的同時(shí)提升自己，并且有種說(shuō)不出來(lái)的成就感。我深深的知道這就是一名教師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛(ài)心，是作為一名教育工作者應(yīng)該具備的。

在教學(xué)上，他們能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。

他們都非常好學(xué)，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，所以他聽得很認(rèn)真，并且做好了聽課記錄，回到學(xué)校詳細(xì)的和我們說(shuō)了聽課的體會(huì)，使我們得益匪淺。他們也經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂，和學(xué)生們打成一片。

在學(xué)校組織安排的有效課堂展示課中，他們的課受到老師們的一致好評(píng)，有的老師說(shuō)這樣的課直接參加市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選肯定能獲獎(jiǎng)。

通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。兩位老師是悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。

我與兩位青年老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，而且對(duì)我的幫助也很大。

在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的'教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于他在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。

而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。

唐益梅為學(xué)校教研主任，學(xué)校多次被評(píng)為執(zhí)行教學(xué)常規(guī)先進(jìn)單位，課改先進(jìn)單位，她本人撰寫的論文也多次獲獎(jiǎng)，所教年級(jí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校排名前二。

20xx年9月，我指導(dǎo)鄧大祥老師微課《二次根式》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，得到了共同提高。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)【篇11】

近年來(lái)，我部門一直致力于幫助貧困地區(qū)脫貧致富，通過(guò)個(gè)人年度結(jié)對(duì)幫扶工作，成功幫助了多名貧困戶走出困境，實(shí)現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的感情交流，豐富了人生閱歷。

結(jié)對(duì)幫扶是我部門的一項(xiàng)重要工作，每年我們都會(huì)選擇幾名符合條件的貧困戶，并派遣專門的干部前往他們家中，深入了解他們的生產(chǎn)生活狀況，并提供針對(duì)性的幫助和支持。在此過(guò)程中，我也有幸成為了其中的一名結(jié)對(duì)幫扶志愿者，為貧困戶奉獻(xiàn)我的愛(ài)心與力量。

開始時(shí)，我有些迷茫，不知道應(yīng)該從哪里入手。但是，逐步了解他們的需求和意愿后，我對(duì)他們逐漸產(chǎn)生了深刻的理解和同情。通過(guò)不斷與他們溝通，我了解到，他們生活中最關(guān)心的就是家庭生產(chǎn)和收入問(wèn)題。于是，我依據(jù)他們的實(shí)際情況，積極推薦政府扶貧項(xiàng)目，幫助他們獲得可持續(xù)發(fā)展來(lái)源，如申請(qǐng)農(nóng)村低保，參加就業(yè)培訓(xùn)，開展經(jīng)濟(jì)適用產(chǎn)業(yè)。我們還對(duì)他們家中的房屋、衛(wèi)生、飲用水等方面進(jìn)行詳細(xì)了解，并提供相應(yīng)的幫助。在這些方面，我深刻體會(huì)到，真正的幫助不能只是給予一些物質(zhì)上的援助，我們更應(yīng)該傾聽他們的呼聲，提供更可持續(xù)的方式和方法。

此外，我還通過(guò)傳授生活經(jīng)驗(yàn)、教授技能、共同勞動(dòng)等方式加強(qiáng)與貧困戶的溝通，讓他們感受到大家庭的溫暖。我與他們交流了如何科學(xué)地種植小麥、玉米等農(nóng)作物，如何保持家庭衛(wèi)生、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病等要點(diǎn)。其中，我尤其推崇勞動(dòng)的力量，并鼓勵(lì)他們根據(jù)自身?xiàng)l件選擇適合的經(jīng)濟(jì)適用產(chǎn)業(yè)，共同勞動(dòng)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，感受到勞動(dòng)與汗水所帶來(lái)的滿足和喜悅。

通過(guò)這一年的工作，我與貧困戶建立了深厚的感情，成為了彼此間的朋友。他們熱情地招待我的到訪，在他們家中，我品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗?，領(lǐng)略了傳統(tǒng)的習(xí)俗，發(fā)現(xiàn)了一些美好而難忘的記憶。

回顧這一年的結(jié)對(duì)幫扶工作，我認(rèn)為，這是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，需要付出較大的心血和時(shí)間。但是，我們也從中獲得了更大的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)幫助他人、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓人感到自己的作用和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了自我提高，同時(shí)也助推了貧困地區(qū)的發(fā)展。這有利于改善社會(huì)的各種矛盾和問(wèn)題，是一件富有意義的事情。

總之，個(gè)人年度結(jié)對(duì)幫扶工作是我部門盡職盡責(zé)任務(wù)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，不懈努力的為貧困戶奉獻(xiàn)我們自己的愛(ài)心與力量，希望能幫助更多的人獲得如上所示的益處。

幼兒園幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短合集

光陰如梭，上階段的工作已經(jīng)結(jié)束了。我們?cè)谛乱浑A段工作來(lái)臨前對(duì)這個(gè)階段的工作做個(gè)總結(jié)。我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)的時(shí)候，應(yīng)該突出重點(diǎn)工作，優(yōu)秀的總結(jié)是什么樣子的？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦幼兒園幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短合集，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇1)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《__省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》和《__市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，扎實(shí)做好省一級(jí)示范幼兒園對(duì)口幫扶薄弱幼兒園工作，推進(jìn)__市各級(jí)各類幼兒園深入實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)全市學(xué)前教育和諧發(fā)展，__市教育局以對(duì)口幫扶為突破口，充分發(fā)揮省一級(jí)示范幼兒園的帶動(dòng)作用，增強(qiáng)園與園之間的交流，為園長(zhǎng)、教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村及民辦園輻射與拓展，推動(dòng)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。__市教育局根據(jù)各縣(區(qū))共13所一級(jí)示范幼兒園的具體情況，在全市選取了17所公辦和民辦的幼兒園作為幫扶對(duì)象，督促各一級(jí)示范幼兒園結(jié)合幫扶對(duì)象的實(shí)際情況共同制定計(jì)劃，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。在整個(gè)幫扶過(guò)程中，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化、內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作;堅(jiān)持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)，使全市的幫扶工作落到實(shí)處，幫扶工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我市__年至__年上半年幫扶工作總結(jié)如下：

一、高度重視、措施到位

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，各一級(jí)示范幼兒園均成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人專職負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，經(jīng)常性地召開會(huì)議研究部署，對(duì)工作提出了“兩個(gè)明確”的要求。即一是明確工作目標(biāo)，把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)納入幼兒園的年度總體工作安排，一同布置、一同落實(shí)，推動(dòng)開展;二是明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實(shí)，幫扶雙方共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，共同承擔(dān)、組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開展與實(shí)施。其中組長(zhǎng)由各幼兒園的園長(zhǎng)擔(dān)任，為開展“愛(ài)心拉手”提供全方位的保障，建立有效的保障機(jī)制，并整合協(xié)調(diào)辦公室、教務(wù)處、班部等力量，確?！皭?ài)心拉手”幫扶計(jì)劃的有效實(shí)施。

(二)制定有效的活動(dòng)計(jì)劃

各幼兒園班子多次深入到幫扶園采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，找出幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。通過(guò)溝通、交流，進(jìn)一步明晰了結(jié)對(duì)幫扶工作的目標(biāo)任務(wù)，即達(dá)到有班子、有隊(duì)伍、有制度、有活動(dòng)和有效果，確定和細(xì)化了幫扶的工作任務(wù)，從而使結(jié)對(duì)幫扶工作有的放矢，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。因此，我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)行面對(duì)面交流，力爭(zhēng)做到有求必應(yīng)、盡力而為。

(三)團(tuán)結(jié)配合，和諧共進(jìn)

有了政府部門及教育行政部門的支持，最主要的就是結(jié)對(duì)幫扶單位之間如何開展幫扶工作了。首先，各一級(jí)幼兒園與被幫扶的幼兒園深刻領(lǐng)會(huì)此項(xiàng)工作的艱巨性和明確性，互相團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn)，才能達(dá)到幫扶之目的。因此，只有通過(guò)有計(jì)劃、有方案、有組織的開展幫扶活動(dòng)，結(jié)對(duì)雙方認(rèn)識(shí)明確、目標(biāo)一致，使幫扶活動(dòng)有了經(jīng)常化的保證，被幫扶幼兒園的教師學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有榜樣、有地方可以去學(xué)習(xí)，參與幫扶的幼兒園不僅在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上進(jìn)行幫扶，而且在教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教研信息等方面也給予了幫扶，這樣才能從根本上為促進(jìn)我市學(xué)前教育均衡發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

二、自主拓展，主動(dòng)出擊

(一)建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo)。

各一級(jí)園與幫扶幼兒園簽訂了“愛(ài)心拉手”結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性，并開展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng)。幫扶雙方通過(guò)電話、電子郵箱、互訪等形式及時(shí)交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

(二)多方位開展幫助

1、管理上的幫扶

各一級(jí)幼兒園在幫扶工作期間，根據(jù)各自實(shí)際情況，均先后派出本園教師到幫扶幼兒園開展送教到園、示范課等活動(dòng)，把一級(jí)幼兒園先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法帶給她們，使她們的辦學(xué)很快步入正軌。此外，園領(lǐng)導(dǎo)班子還不同層次深入到各幫扶幼兒園,采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園老師上課、了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，然后再結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，逐步幫助被幫扶幼兒園規(guī)范管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織，建立比較健全和完善的各項(xiàng)規(guī)章制度。如：__市幼兒園幫扶對(duì)象是__區(qū)__幼兒園(民辦園)，__幼兒園當(dāng)時(shí)正在準(zhǔn)備升等工作，卻缺乏一些升等準(zhǔn)備工作的經(jīng)驗(yàn)，為此，__市幼兒園多次派教師親臨__幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，從資料的準(zhǔn)備、展板的制作到教育教學(xué)的準(zhǔn)備等多方面，都一一做了詳細(xì)的指導(dǎo)，為__幼兒園的升等工作理清了頭緒，為它的順利升等提供了保障。

2、保教工作上的幫扶

按照市教育局的要求，各一級(jí)幼兒園每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師交流，雙方園定期或不定期的各派出一名骨干教師到對(duì)方園跟班一至兩周，并參與幼兒園的全面工作。如__市幼兒園在每個(gè)新學(xué)期開始前一周，派教師到幫扶園所進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃的完善、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境等工作，時(shí)間一般不少于一周。每個(gè)新學(xué)期開始前一周，派一名保健醫(yī)和一名保育老師指導(dǎo)安全護(hù)理、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作，并協(xié)助其完成相關(guān)的消毒等記錄工作。另外__區(qū)、__縣、__縣等幼兒園每學(xué)期在本園進(jìn)行觀摩教學(xué)時(shí)，都邀請(qǐng)被幫扶幼兒園的老師參與聽課、評(píng)課等，還不定期邀請(qǐng)她們到園參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，從而帶動(dòng)其教師專業(yè)水平的提升。

3、資源方面的幫扶

一級(jí)園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)比較多，各一級(jí)園始終堅(jiān)持資源共享的原則，在開展專家講座、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng)，都邀請(qǐng)被幫扶園參加，智慧共享。

(三)加強(qiáng)交流，把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

一級(jí)園常和被幫扶幼兒園的園長(zhǎng)通過(guò)電話或邀請(qǐng)她們到本園來(lái)交流情況，就她們幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。還不定期的組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到被幫扶幼兒園進(jìn)行實(shí)地觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)后和老師們進(jìn)行了一對(duì)一的意見(jiàn)交換，針對(duì)教師教學(xué)、活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

三、幫扶工作初見(jiàn)成效

幫扶工作既是上級(jí)的要求，更是我們自身發(fā)展的需要。在幫扶工作中，經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，我們的幫扶工作初見(jiàn)成效，各幫扶幼兒園的教育教學(xué)都有了很大進(jìn)展。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了參與幫扶的教師很多啟示，受益匪淺。通過(guò)幫扶，讓一線老師看到了邊疆及民辦幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了老師們工作的熱情，感受到自己肩上的責(zé)任。邊疆及民辦幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁，深深的感動(dòng)了他們。很多參與幫扶的老師們說(shuō)：“那些老師們?cè)诓蝗缥覉@的環(huán)境下能如此熱情地工作，我們更應(yīng)該珍惜和更加努力的工作。”有些老師也表示：“從幫扶中讓我認(rèn)識(shí)到了，在自己日常的教育、教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該要大力提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢破難題的精神，充分利用現(xiàn)有資源，努力為幼兒提高最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要對(duì)得起孩子，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起社會(huì)予以的重任?！?/p>

此外，幫扶活動(dòng)不只在園所和老師中進(jìn)行，我們還延伸到了孩子們中間。大多數(shù)幼兒園開展了“插上愛(ài)心的翅膀——玩具捐贈(zèng)活動(dòng)”和“您獻(xiàn)愛(ài)心了嗎——圖書捐贈(zèng)活動(dòng)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈(zèng)給被幫扶幼兒園，豐富他們的玩教具，同時(shí)也教育我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，成長(zhǎng)為有愛(ài)心的人。__市幼兒園、__區(qū)幼兒園、__縣幼兒園、__縣幼兒園、__縣幼兒園、__縣等幼兒園還到幫扶園進(jìn)行圖書、玩教具、體育用品等的捐贈(zèng)和親子義賣等活動(dòng)，真正做到了除了在師資上幫助外，在物質(zhì)上也竭盡所能的幫助幫扶園。

四、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展

在幫扶過(guò)程中，鼓勵(lì)被幫扶園立足實(shí)際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮自身特色，邊疆幼兒園突出鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵，從活動(dòng)角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定，注重就地取材，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，收到意想不到的效果。

結(jié)合邊疆幼兒園自然資源豐富的特點(diǎn)，放棄了模仿城市幼兒園設(shè)立種植角、飼養(yǎng)角的做法，帶領(lǐng)幼兒直接到田間地頭觀察、了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程;開展“自然材料造型”、“廢舊物品造型”、“編織”、“幼兒民間游戲集錦”等課程，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近農(nóng)村幼兒的生活;結(jié)合地方文化、風(fēng)土人情，在各領(lǐng)域的教學(xué)中加入相應(yīng)的教育內(nèi)容;帶領(lǐng)幼兒參觀超市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等，使幼兒深切感受到時(shí)代的氣息。對(duì)民辦幼兒園，也要求她們辦出屬于自己的特色。

幼兒園幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇2)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，把扶貧幫困工作列入重要議事日程

根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展扶貧幫困送溫暖工作的部署，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧幫困工作，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多次召開會(huì)議，研究、制定扶貧幫困工作實(shí)施方案，成立了以蔣萍園長(zhǎng)、王利華書記任組長(zhǎng)，工會(huì)主席、支部支委、園內(nèi)行管人員為成員的扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組。蔣園長(zhǎng)與金南鎮(zhèn)南望村十一組的貧困戶方文臺(tái)家庭結(jié)成幫扶對(duì)子;其他領(lǐng)導(dǎo)干部每人一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶園內(nèi)一戶特殊或困難家庭。

為提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好結(jié)對(duì)幫扶工作的自覺(jué)性，從保持先進(jìn)性的高度出發(fā)，積極主動(dòng)地開展與特困職工結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幼兒園多次在行政例會(huì)上作強(qiáng)調(diào)與部署，強(qiáng)調(diào)開展干部與特困職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的重要意義，要求創(chuàng)新幫扶措施，加大幫扶力度，以高度的政治責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好結(jié)對(duì)幫扶工作。

二、措施得力，開展多種形式的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

1、明確幫扶對(duì)象。上級(jí)文件精神認(rèn)定，本輪特困職工是結(jié)對(duì)幫扶工作的主要對(duì)象。于是我園深入調(diào)查、分頭實(shí)施，充分調(diào)研致貧原因、就業(yè)技能、幫扶需求等，根據(jù)不同幫扶對(duì)象的具體情況，制定幫扶計(jì)劃和幫扶措施，爭(zhēng)取用一至三年時(shí)間，使有條件的幫扶對(duì)象逐步

脫貧。比如，園長(zhǎng)結(jié)對(duì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困戶方老家，夫婦兩人均年老多病，子女又不在身邊且履行孝道不夠，該家庭因有醫(yī)藥花費(fèi)又不經(jīng)濟(jì)來(lái)源致貧。

2、落實(shí)幫扶措施。結(jié)對(duì)幫扶要從切實(shí)解決幫扶對(duì)象實(shí)際問(wèn)題入手，在特困職工“最盼”上做文章，在特困職工“最急”上見(jiàn)真情，在特困職工“最需”上求突破。要幫助符合條件的特困職工家庭享受相應(yīng)的幫扶政策，建議有關(guān)部門納入政府主導(dǎo)的社會(huì)救助體系，通過(guò)發(fā)揮政策效應(yīng)，從源頭上幫助幫扶對(duì)象解決實(shí)際困難。根據(jù)特困職工家庭的不同需求，有針對(duì)性地制定和實(shí)施幫扶措施，因戶制宜，因人而異，一戶一策，一人一策。堅(jiān)持物質(zhì)幫困、精神幫扶與政策扶持相結(jié)合，扶志、扶智、扶技、扶資并重，從思想、心理、政策、資金、生活和工作上全面關(guān)心幫助幫扶對(duì)象。南望村的貧困戶方老家，我們制定的幫扶形式有：

A、政策幫扶。建議金南鎮(zhèn)南望村村委會(huì)給予關(guān)心扶持。

B、思想幫扶。盡可能地聯(lián)系該戶兒子，做其思想工作，使其端正思想，不怕吃苦、努力賺錢，并照顧孝敬其父母。

C、物質(zhì)幫扶。在“春節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日期間對(duì)其進(jìn)行不少于2次的走訪慰問(wèn)，通過(guò)物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)支持、幫扶、協(xié)調(diào)解決其在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。

幫扶內(nèi)容和措施是：

A、倡議我單位全體干部職工為其進(jìn)行一次愛(ài)心捐款。

B、不定期的對(duì)其家庭成員進(jìn)行溝通，幫助其尋找合適項(xiàng)目勞作內(nèi)容，或調(diào)整種植結(jié)構(gòu)等，使幫扶對(duì)象子孫能以積極的心態(tài)去面對(duì)生活。

C、與當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)取得聯(lián)系，為其最大程度的爭(zhēng)取優(yōu)惠和幫扶政策。

D、針對(duì)戶主妻子病情，為其聯(lián)系解決因就醫(yī)帶來(lái)的種種不便。

E、園方登門慰問(wèn)：

3、拓展幫扶內(nèi)容。我園不斷創(chuàng)新幫困形式，拓展幫扶內(nèi)容，從單純的生活救助向就業(yè)援助、醫(yī)療救助、互助互濟(jì)、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷等方面延伸，為特困職工家庭送溫暖、送政策、送科技、送文化、送崗位、送項(xiàng)目。既籌集資金加大幫扶力度，做好“輸血”工作，又幫助提高技能、自主創(chuàng)業(yè)，做好“造血”工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)特困戶方文臺(tái)家，我園近期特意登門看望慰問(wèn)，贈(zèng)送100斤大米、10斤油，送去慰問(wèn)金500元。沈亞瑩也有登門探望，交流溝通后給予物品和金錢，并對(duì)其學(xué)習(xí)生活提出殷切希望;園內(nèi)的貧困幼兒、老師也有費(fèi)用減免、發(fā)放慰問(wèn)品等扶助。

4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)對(duì)幫扶工作要立足根本，注重實(shí)效。我們建立了定期走訪制度，采取集中走訪與日常走訪相結(jié)合的方式，確保每半年不少于1次，發(fā)放“幫扶聯(lián)心卡”，健全幫扶工作檔案，詳細(xì)記載幫扶對(duì)象基本情況、幫扶措施實(shí)施情況，執(zhí)行幫扶工作小結(jié)評(píng)估和考核制度。并對(duì)幫扶工作進(jìn)行評(píng)議，通過(guò)組織幫扶對(duì)象對(duì)幫扶工作進(jìn)行滿意度評(píng)議方式，不斷完善幫扶措施，確保結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)取得實(shí)效。

三、精心組織，確保結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)取得實(shí)效

幫扶活動(dòng)協(xié)調(diào)小組成員通力協(xié)作，密切配合，建立健全工作研究、信息溝通制度，了解掌握各部門各人開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)際成效，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法;10月25日，我園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的圖片新聞被金湖政府網(wǎng)和淮安等媒體報(bào)道。園內(nèi)的櫥窗和小報(bào)也將對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型進(jìn)行宣講與展現(xiàn)，從而努力營(yíng)造關(guān)心幫助特困職工家庭的濃厚氛圍，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

幼兒園幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇3)

近幾年，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。20__年，我們繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。

一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定計(jì)劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。按照“__年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為中心學(xué)校和鄉(xiāng)小學(xué)。

二、營(yíng)造氛圍，積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作

開展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們：

一是加大宣傳力度，及時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議，宣傳結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;

二是鼓勵(lì)中青年骨干教師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤;

三是定期組織教師深入結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。

三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高

作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此，我們及時(shí)成立了片教學(xué)研究會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，我們也積極支持，盡可能的提供場(chǎng)地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會(huì)盡力幫助。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，我們深感收獲很多：

一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。

二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。

三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。

四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。

四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為加強(qiáng)聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。

一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

二是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

三是學(xué)生互訪。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

幼兒園幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇4)

為了全面貫徹和落實(shí)縣教育局幫扶結(jié)對(duì)的精神，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的輻射和帶動(dòng)作用，我園與__中心幼兒園成為結(jié)對(duì)園。在一年的幫扶進(jìn)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分了解情況，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。

為了讓結(jié)對(duì)幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)前兩年對(duì)__中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們?cè)诮虒W(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，制定可行的幫扶計(jì)劃。

例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì)還不夠，老師們對(duì)教研活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)也較少，在早操的編排、教學(xué)活動(dòng)的靈活組織等方面的水平亟待提高;搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會(huì)比較少;針對(duì)這些情況，我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面：

1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等;

2、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)，除了觀摩精心準(zhǔn)備的大型對(duì)外開放活動(dòng)之類的，還安排該園老師參加我園的教研活動(dòng);

3、我園園長(zhǎng)和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。

二、資源共享，提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

我園在去年__月邀請(qǐng)了__骨干教師__老師來(lái)園做《快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》音樂(lè)講座，全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動(dòng)，我園特意邀請(qǐng)__園的老師參與，使她們也深感受益匪淺。

三、加強(qiáng)交流，把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

我們常和結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)通過(guò)電話或邀請(qǐng)她們到我園來(lái)交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。

例如針對(duì)結(jié)對(duì)教師配備不夠，沒(méi)有充足的時(shí)間外出觀摩學(xué)習(xí)的問(wèn)題，我園派出了__老師展示了音樂(lè)活動(dòng)《下蛋了啰》優(yōu)質(zhì)示范課，使她們的教師知道了如何上好音樂(lè)活動(dòng)課，提高其組織教學(xué)水平。觀摩了__中心幼兒園__老師的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《____》，從音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)定位，活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。

又如在交流中我們了解到，老師們對(duì)早操編排很是頭疼，不知道如何選音樂(lè)、編動(dòng)作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒(méi)有根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)還專門的對(duì)各年齡段早操活動(dòng)時(shí)間安排、動(dòng)作要求、音樂(lè)選擇、創(chuàng)編等進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)學(xué)習(xí)，她們分別創(chuàng)編出小動(dòng)物模仿操、動(dòng)動(dòng)操等三套適合大小三個(gè)年齡段的完整操節(jié)。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛(ài)，中心園的老師們也在創(chuàng)編過(guò)程中對(duì)幼兒的發(fā)展和需要更加了解，早操創(chuàng)編的能力得到了提高。

另外，我園除了前兩年贈(zèng)送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外，本學(xué)年還捐贈(zèng)了__千元現(xiàn)金給結(jié)對(duì)園添加教學(xué)設(shè)備及幼兒玩具，改善其辦學(xué)條件。

四、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長(zhǎng)

通過(guò)我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見(jiàn)成效。結(jié)對(duì)園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過(guò)對(duì)__中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁，深深的感動(dòng)了我們。幫扶活動(dòng)不只在園所和老師中進(jìn)行，我們還延伸到了孩子們中間。我們開展了“插上愛(ài)心的翅膀——玩具捐贈(zèng)活動(dòng)”和“您獻(xiàn)愛(ài)心了嗎——圖書捐贈(zèng)活動(dòng)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈(zèng)給農(nóng)村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時(shí)也教育我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，成長(zhǎng)成為有愛(ài)心的人。

幼兒園幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇5)

根據(jù)上級(jí)教育部門縮小城鄉(xiāng)幼兒園之間教育差距，推動(dòng)幼兒教育的均衡發(fā)展的精神，光彩幼兒園與我幼兒園進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)對(duì)方老師入園指導(dǎo)教學(xué)、開展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，實(shí)現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到了提高我園辦園效益的目的。

一、改善園的辦園條件，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的優(yōu)質(zhì)環(huán)境

針對(duì)幫扶園辦園條件、園內(nèi)環(huán)境較差的實(shí)際情況，我園邀請(qǐng)幫扶園的教師到我院參觀，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解，指導(dǎo)我園的教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，力爭(zhēng)做到美化、凈化、兒童化，使我園的環(huán)境得到較好的改觀。

二、優(yōu)化園所管理，提高我園的管理水平

本學(xué)期，我園邀請(qǐng)光彩幼兒園教師對(duì)我園進(jìn)行工作指導(dǎo)、交流管理經(jīng)驗(yàn)，幫助我園全面了解示范園的管理體系和管理方法，督促其建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。如：幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善園務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等組織機(jī)構(gòu)；健全教研、幼兒接送、衛(wèi)生安全、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度等等。

三、多種方式提升幫扶園教師素質(zhì)

本學(xué)期，多次邀請(qǐng)光彩幼兒園教師送課到我園，開展示范性教學(xué)，傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，進(jìn)行教師結(jié)對(duì)，有針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力，并深入我園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高幫扶園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。如：光彩幼兒園汪院長(zhǎng)、閆院長(zhǎng)等園領(lǐng)導(dǎo)親臨我園進(jìn)行《幼兒園一日活動(dòng)的開展》專題講座；光彩幼兒園的老師上了匯報(bào)課《小鳥的家》；課后在進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教研，對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了探討。既發(fā)揮了教學(xué)帶動(dòng)作用，又為城鄉(xiāng)教師的交流架設(shè)了橋梁。

總之，在一學(xué)期我們努力配合知道，我們幼兒園的工作有了一定的開展，但也存在著一些問(wèn)題。如教研活動(dòng)環(huán)節(jié)還比較薄弱等。今后我們一定努力把工作落實(shí)到位，讓幫扶工作扎實(shí)有效。

幼兒園幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇6)

一、教育教學(xué)

在糧食局幼兒園教研小組的幫助下，我園積極開展園本教研，并形成園本課程，以及特色課程。糧食局幼兒園定期派遣教研組組長(zhǎng)來(lái)我園指導(dǎo)教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)期派3名骨干教師來(lái)我園開展示范課。共同開展關(guān)于執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、玩教具制作的教師座談活動(dòng)。共享課程資源，共同開發(fā)和使用園本課程，取得了非常好的效果。

（1）園本教研。

在糧食局幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我園開展了以《如何自制體育器械滿足孩子游戲需要》為主題的教研。我們結(jié)合實(shí)際開展了自制器械的評(píng)比活動(dòng)，各班增添了許多利用廢舊材料制作的活動(dòng)器械，如：用礦泉水瓶做的陀螺，用大的牛奶盒制作的跨欄，紙板制作的乒乓球拍等等，豐富了孩子們的戶外活動(dòng)。

糧食局幼兒園這些“專家”的到來(lái)，給了我們無(wú)限的生機(jī)和希望。她們各負(fù)其責(zé)，有的將自已精心準(zhǔn)備的課手把手地教給老師，自帶多媒體，自帶教具進(jìn)行教學(xué)展示，幫助優(yōu)化教學(xué)效果；有的負(fù)責(zé)班級(jí)墻面的設(shè)計(jì)，尤其是主題墻，不但主動(dòng)幫著找合適的圖片，還自己動(dòng)手操作；有的毫無(wú)保留地把自己多年積累的保健和安全工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們??她們捧著一顆真摯的心，都當(dāng)自己的事情做，絲毫不敢怠慢。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，短短的幾天的時(shí)間，我園室內(nèi)整體的環(huán)境都按照她們的要求發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，達(dá)到了預(yù)期的效果，老師的精神面貌也煥然一新。

（2）教研活動(dòng)。

我園老師參加了糧食局幼兒園以《幼兒在園發(fā)生意外時(shí)怎么與家長(zhǎng)溝通》為主題的教研活動(dòng)?；顒?dòng)分析了意外事故和責(zé)任事故的區(qū)別，老師們通過(guò)自己在平時(shí)的教學(xué)中遇到的案例進(jìn)行分析并與大家交流，在孩子受傷時(shí)怎樣與家長(zhǎng)溝通才能將大事化小，小事化無(wú)。

（3）送教下鄉(xiāng)互動(dòng)教研。

1、骨干教師入園指導(dǎo)

在糧食局業(yè)務(wù)園長(zhǎng)楊慧麗的帶領(lǐng)下骨干教師裴丹丹、王潔給我們帶來(lái)了小班的社會(huì)活動(dòng)《大家一起玩》和數(shù)學(xué)活動(dòng)《暖暖的帽子》現(xiàn)場(chǎng)作課和我園教師共同教研，共同學(xué)習(xí)及提高。

11月4日糧食局幼兒園邀請(qǐng)我園骨干參加了他們?yōu)槠谝恢艿墓_課比武大賽，分示了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)猴的出租車》和《彩奶?！?，中班音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《鳥窩窩》大班的《下蛋了啰》，科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)》《沉與浮》，小班的的健康《擇青菜》《小小手》，社會(huì)《我能保護(hù)自己》等等，為期一周的聽課，評(píng)課、課后反思和教研活動(dòng)，老師們展開了互動(dòng)研討，積極交流自己的想法，共同探討教學(xué)活動(dòng)道了如何上好教育教學(xué)活動(dòng)，特別是音樂(lè)活動(dòng)，提高其組織教學(xué)水平。從音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)定位，活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，我園老師從中收獲了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二是糧食局幼兒園副園長(zhǎng)開展了題為《淺談?dòng)變簣@辦園理念與實(shí)踐》的講座?；顒?dòng)中教師們進(jìn)行了互動(dòng)研討和交流，大家認(rèn)為幫扶園送來(lái)的不僅僅是一個(gè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、一次教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、一次教研活動(dòng)的示范，更是一種教育理念的傳遞，一種教育思想的引領(lǐng)。

二、教師發(fā)展

20xx年5月，糧食局幼兒園派骨干教師來(lái)我園幫助我園制定了教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期組織兩次骨干教師到我園進(jìn)行集體備課、課題指導(dǎo)、聽課評(píng)課活動(dòng)。糧食局幼兒園派出冉慧萍、韓麗娟、閆東霞三位老師與我園陳亞丹、陳曦、白彩霞三位老師結(jié)成“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，指導(dǎo)我園三位教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期指導(dǎo)我園被幫扶教師示范課3節(jié)。我園每學(xué)期組織3名專任教師到糧食局幼兒園聽課研修2次。每學(xué)期匯報(bào)公開課兩節(jié)。

為了進(jìn)一步提升我園教師的基本功，糧食局幼兒園抽調(diào)專業(yè)教師對(duì)我園進(jìn)行了專業(yè)技能培訓(xùn)。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，下一階段的工作就在眼前，我們可以開始寫這一階段的工作總結(jié)了。我們能通過(guò)寫好工作總結(jié)，及時(shí)找到自己的不足并改正。你知道寫工作總結(jié)需要注意什么問(wèn)題嗎？小編為大家呈上收集和整理的結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

8月25日，滄州市鹽山縣圣佛鎮(zhèn)舉辦扶智教育基金發(fā)放暨“結(jié)對(duì)子”幫扶認(rèn)領(lǐng)儀式。

鹽山縣政協(xié)主席付志敏同志出席本次活動(dòng)。圣佛鎮(zhèn)黨政班子成員及部分村支部書記、圣佛鎮(zhèn)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)同志，圣佛鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢代表，圣佛籍當(dāng)年考入985、211、雙一流等重點(diǎn)院校的優(yōu)秀學(xué)子以及家庭困難急需幫助的部分學(xué)生代表參加此次活動(dòng)。

圣佛鎮(zhèn)黨委書記彭國(guó)星主持此次發(fā)放儀式。他對(duì)今天來(lái)參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人、以及老師和同學(xué)們表示誠(chéng)摯的歡迎。彭國(guó)星向大家介紹了扶智基金發(fā)展、完善的過(guò)程，并表示將在今后的獎(jiǎng)扶過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況不斷的修訂完善。

鹽山縣政協(xié)主席付志敏同志為本次活動(dòng)致辭。付志敏指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。圣佛鎮(zhèn)歷來(lái)有重教興學(xué)的光榮傳統(tǒng)，涌現(xiàn)出了趙延章、王金樹、王新民、于茂祥、王延召等一大批捐資助學(xué)的先進(jìn)典型，大家用實(shí)際行動(dòng)踐行了“好人圣佛”精神。付志敏希望：在黨的二十大即將召開之際，大家要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，多關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，多為家鄉(xiāng)謀發(fā)展之策，建發(fā)展之言，主動(dòng)在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、民生事業(yè)等方面展現(xiàn)新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為。

經(jīng)過(guò)圣佛鎮(zhèn)的鄉(xiāng)賢達(dá)人共同醞釀推薦，推選出圣佛鎮(zhèn)扶智基金管理委員會(huì)成員。主任：王金樹。副主任：趙彥章、于茂祥。委員：王新民、王新德、仉鳳梧、趙金勝、王明棟、崔譽(yù)超。

扶智教育基金管理委員會(huì)主任王金樹發(fā)言。王金樹表示，捐資助學(xué)，功在當(dāng)代，利在千秋。作為圣佛人，我們要伸援手、獻(xiàn)愛(ài)心、行義舉，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)；今后將不負(fù)黨委政府的厚望，擔(dān)負(fù)起管理、使用好扶智教育基金的重任，讓這份愛(ài)心延續(xù)下去。

此次活動(dòng)全鎮(zhèn)共推薦、評(píng)選出12位貧困學(xué)子，全部被愛(ài)心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人認(rèn)領(lǐng)，一對(duì)一進(jìn)行幫扶。

授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。此次活動(dòng)，各企業(yè)單位、愛(ài)心人士給學(xué)生們帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更重要的是從精神上給予了他們巨大的鼓舞。他們以實(shí)際行動(dòng)在全鎮(zhèn)倡導(dǎo)了良好風(fēng)尚，喚起了更多的人關(guān)注國(guó)家和民族的未來(lái)，充分體現(xiàn)了心系教育、情系貧困生的高尚情懷。此善舉必將幫助貧困生堅(jiān)定人生信念，書寫更加燦爛的人生篇章。

同時(shí)，相信受捐助的學(xué)生也會(huì)倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才，用豐厚的知識(shí)和愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)他們的`人。

雖然今天的發(fā)放儀式已經(jīng)接近尾聲，但圣佛鎮(zhèn)的獎(jiǎng)扶工作不會(huì)停止，今后將持續(xù)開展下去。這就需要我們?nèi)?zhèn)的愛(ài)心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人持續(xù)的關(guān)注我們的教育事業(yè)，用大家捐資助學(xué)的實(shí)際行動(dòng)踐行“圣佛好人’精神?；饡?huì)一定會(huì)在王金樹主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位副主任、委員的共同努力下，在各位鄉(xiāng)賢達(dá)人的大力支持下，規(guī)范運(yùn)作，成為圣佛鄉(xiāng)賢達(dá)人持續(xù)幫扶家鄉(xiāng)學(xué)子的平臺(tái)，一定會(huì)成為圣佛最靚麗的一張名片，會(huì)成為全縣捐資助教的優(yōu)秀典型。我們相信，在大家的共同努力下，圣佛的明天一定會(huì)更加美好！

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是近年來(lái)我國(guó)推出的一項(xiàng)重要政策措施，旨在縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)。本文對(duì)于做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)，希望能夠?qū)τ谶@一重要工作有所啟示和提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。

一、明確幫扶目標(biāo)

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶的目標(biāo)是促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，提高農(nóng)村居民的生活水平和幸福感。因此，在開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作之前，需要明確何種類型的貧困地區(qū)是需要幫助的，農(nóng)村的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是哪些，如何進(jìn)行幫扶，能夠帶來(lái)哪些效益和成果。明確幫扶目標(biāo)不僅有利于優(yōu)化幫扶隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和資源配置，還能夠推動(dòng)幫扶工作的順利開展和圓滿結(jié)束。

二、建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶不能憑空臆想或靠主觀愿望進(jìn)行，需要通過(guò)科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，明確評(píng)估幫扶成果的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行客觀、公正、全面的分析和總結(jié)。此外，在評(píng)估中還需要關(guān)注幫扶隊(duì)伍的能力和素質(zhì)，評(píng)估他們是否具備幫扶能力和水平，并針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)和提高。

三、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶不僅要重視幫扶工作的深度和廣度，還要注重解決貧困地區(qū)的實(shí)際問(wèn)題。因此，在開展幫扶工作時(shí)，需要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，找出當(dāng)?shù)氐耐袋c(diǎn)、難點(diǎn)和瓶頸，并通過(guò)從根本上解決問(wèn)題來(lái)促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。例如，可以針對(duì)農(nóng)村地區(qū)的人口素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)環(huán)境治理等問(wèn)題展開幫扶，以此來(lái)推進(jìn)農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)。

四、形成幫扶聯(lián)動(dòng)

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶不僅要注重各幫扶單位之間的聯(lián)系和協(xié)作，還需要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展的局面。這需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在幫扶期間發(fā)揮自己的能力和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)政策和戰(zhàn)略對(duì)接，有效整合各方資源，充分利用各類社會(huì)力量，形成強(qiáng)大的幫扶聯(lián)動(dòng)。

五、及時(shí)總結(jié)和評(píng)估

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作在幫扶過(guò)程中需要及時(shí)總結(jié)和評(píng)估，對(duì)于已經(jīng)實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整幫扶措施。這不僅能夠有效提高幫扶效率，還能夠加深各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于工作實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和理解，一步步推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)。

六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作涉及面廣，需要大量的有經(jīng)驗(yàn)、有技能的干部去完成。因此，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于幫扶工作的順利開展至關(guān)重要。隊(duì)伍建設(shè)方面，需要充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)工作交流，不斷提高幫扶隊(duì)伍的適應(yīng)性和響應(yīng)能力。同時(shí)，對(duì)于隊(duì)員進(jìn)行定期培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)信息共享與協(xié)作，做到心靜、氣定、從容應(yīng)對(duì)各種任何困難。

綜上所述，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是一項(xiàng)重要的工作，它能夠促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。在幫扶過(guò)程中，需要明確幫扶目標(biāo)、建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、形成幫扶聯(lián)動(dòng)、及時(shí)總結(jié)和評(píng)估和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)方面入手。只有全面深入地加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，才能夠推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)，讓農(nóng)村發(fā)展更好、更快，讓鄉(xiāng)村振興取得更重要的進(jìn)展。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇3)

為深入開展好結(jié)對(duì)幫扶工作，確保幫扶對(duì)象健康成長(zhǎng)。根據(jù)《市衛(wèi)計(jì)委、市住建局關(guān)于開展xx年結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》的要求，我局在全局范圍內(nèi)開展了結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一．領(lǐng)導(dǎo)重視

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在局辦公室，具體負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織和實(shí)施。

二．精心組織

按照市、區(qū)衛(wèi)生局的安排部署，我局結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立后，我們及時(shí)召開會(huì)議對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署，確保了幫扶工作順利開展。

三．明確任務(wù)、責(zé)任到人

按照“一幫一”、“三結(jié)對(duì)”的原則，我局制定了《關(guān)于在全區(qū)范圍內(nèi)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)》，要求幫扶單位每位幫扶一名結(jié)對(duì)幫扶的困難群眾和貧困家庭子女。為了確保幫扶工作取得實(shí)效，我局還成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、科室負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的“結(jié)對(duì)幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全局結(jié)對(duì)幫扶工作的組織和實(shí)施。局辦公室還制定了幫扶工作制度，明確了各科室?guī)头龉ぷ鞯呢?zé)任人，確保責(zé)任、措施得力、幫扶成效落到實(shí)處。

四、活動(dòng)開展情況

1．幫扶結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。我局按照“一幫一、一對(duì)紅”的幫扶工程，結(jié)對(duì)幫扶結(jié)對(duì)人員由局工委成員共同負(fù)責(zé)，幫扶單位主要領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，幫扶人員具體負(fù)責(zé)，幫扶責(zé)任人員實(shí)行定期檢查和跟蹤服務(wù)。

2．結(jié)對(duì)幫扶困難群眾。我局在結(jié)對(duì)幫扶工作中，始終堅(jiān)持“對(duì)口幫扶”“扶助對(duì)象”“結(jié)對(duì)幫扶”相結(jié)合的幫扶原則，堅(jiān)持“幫扶對(duì)象多送溫暖、幫助困難群眾解決實(shí)際問(wèn)題、幫助困惑群眾解決生產(chǎn)生活問(wèn)題、幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活問(wèn)題”的“三幫一”的幫扶思路，以幫扶為動(dòng)力，以幫扶為手段，幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題，幫助困難群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)益觀和自尊自律觀，幫助貧困群眾樹立正確的政績(jī)觀、地位觀和利益觀。在此基礎(chǔ)上，幫扶單位還建立了幫扶檔案，建立了檔案。

3．幫扶結(jié)對(duì)幫扶工作開展情況。按照市衛(wèi)計(jì)委和區(qū)衛(wèi)生局的安排部署，結(jié)對(duì)幫扶單位組織全體幫扶人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、區(qū)、街道下達(dá)的幫扶資料，并對(duì)幫扶結(jié)對(duì)單位的各項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的布置和安排。為了確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利進(jìn)行，我局幫扶職工經(jīng)常到幫扶結(jié)對(duì)幫扶的困難戶家中走訪慰問(wèn)，與貧困戶結(jié)對(duì)，做到“四心”即心心、真誠(chéng)、熱心、關(guān)心和愛(ài)心。并建立了結(jié)對(duì)幫扶臺(tái)賬，每位幫扶人員都要寫出幫扶工作總結(jié)。

4．結(jié)對(duì)幫扶工作開展情況。我局幫扶職工在幫扶結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中，堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，即：幫扶對(duì)象一人一檔、幫扶對(duì)象一事一項(xiàng)、一項(xiàng)一項(xiàng)解決問(wèn)題一條。幫扶結(jié)對(duì)幫扶工作中，我局對(duì)所幫扶的幫扶對(duì)象，堅(jiān)持每個(gè)幫扶對(duì)象在幫扶結(jié)對(duì)幫扶工作上，都要有一定的幫扶成效、幫扶質(zhì)量。通過(guò)幫扶活動(dòng)的開展，幫扶幫扶措施得到了明顯的實(shí)踐和落實(shí)，幫扶成效得到了社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇4)

師生幫扶工作是中小學(xué)課堂教育以外的一種重要教育方法，是對(duì)學(xué)校教育工作的一個(gè)重要彌補(bǔ)和延伸，同時(shí)也是班主任做好班級(jí)工作的重要手段，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)師生幫扶可以進(jìn)一步了解學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)、社會(huì)各界的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

為響應(yīng)關(guān)于開展師生幫扶活動(dòng)的號(hào)召，我校根據(jù)關(guān)于師生幫扶活動(dòng)的要求，策劃開展了師生幫扶活動(dòng)。在學(xué)校的認(rèn)真組織之下，取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)將本年度活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，促進(jìn)師生幫扶活動(dòng)正常開展。

為確保貫徹落實(shí)開展師生幫扶活動(dòng)要求，使我校師生幫扶工作正常開展，我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了此次活動(dòng)的重大意義，并將本次師生幫扶工作的實(shí)效納入年終目標(biāo)管理，極大的調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性，為這次師生幫扶工作的勝利開展奠定了基礎(chǔ)。

二、精心組織，創(chuàng)新方法，班級(jí)家訪工作各具特色。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了活動(dòng)實(shí)施方案，將全校200多位教師分班到人，責(zé)任到人，要求教師每次家訪要設(shè)計(jì)好家訪目的，要了解家庭情況、解決的問(wèn)題，要求將活動(dòng)進(jìn)行記錄，家訪之后要研究如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，怎樣幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，提高工作的實(shí)效性。尤其是班主任教師，要通過(guò)走訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式與家長(zhǎng)廣泛接觸，接觸面至10月底至少應(yīng)達(dá)到80%，年底前達(dá)到100%。接觸的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)校有意見(jiàn)、有看法的家長(zhǎng)身上，力爭(zhēng)與他們面對(duì)面交流，化解矛盾，形成共識(shí)。特別是起始年級(jí)，教師要以家訪為主要形式，了解每一名學(xué)生的家庭自然狀況，對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上有困難和心理上有障礙的學(xué)生要做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地解決好存在的問(wèn)題。要認(rèn)真傾聽學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和要求，誠(chéng)懇地向其宣傳教育的惠民舉措，特別是講清收費(fèi)政策、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，使家長(zhǎng)信任教師、了解教育，從而關(guān)心支持教育。

按照學(xué)校要求,教師全部出動(dòng)，分片走訪，對(duì)全校學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家訪，走訪率為80%，電話訪問(wèn)率達(dá)100%，對(duì)五類人員家庭（單親、貧困、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、學(xué)生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化）家訪達(dá)到100%。家訪全面，溝通融洽，收效甚大。我們將進(jìn)家庭工作的收獲概括為四點(diǎn)：

①由遠(yuǎn)到近：家訪拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了老師與學(xué)生、與家長(zhǎng)心靈上的溝通。

②由淡到濃：充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)都來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

③由冷到熱：改善了學(xué)校、教師在家長(zhǎng)眼中居高臨下的'形象。

④由低到高：學(xué)生、家長(zhǎng)及老師從反對(duì)的態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的響應(yīng)。

三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改

為學(xué)校工作提供決策依據(jù)師生幫扶工作的全面開展，也使我們聽到了來(lái)自社會(huì)、家庭等不同方面的意見(jiàn)和建議，除了要求老師們對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)和解決以外，我們要求各班進(jìn)行家訪情況反饋統(tǒng)計(jì)，對(duì)某些反饋出來(lái)的普遍突出的問(wèn)題，學(xué)校高度重視，召開行政會(huì)議、班主任會(huì)議、切實(shí)要求我們的老師注意方法，加強(qiáng)思想道德教育水平，注意教育方法，加強(qiáng)與學(xué)生的交流。同時(shí)，在學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作決策時(shí)也要充分考慮家訪工作的反饋意見(jiàn)，辦人民滿意的教育。

在本次活動(dòng)中，我們也了解到了一些客觀存在的問(wèn)題，值得各方面注意，來(lái)尋求一種行之有效的解決方法。

①現(xiàn)在進(jìn)城或外出務(wù)工人員增加，給我們的管理工作增加了難度。

②獨(dú)生子女增多，溺愛(ài)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生依賴心理嚴(yán)重，耐挫能力下降。

③家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校、教師聯(lián)系的情況不容樂(lè)觀。

④社會(huì)上一些不良風(fēng)氣在影響著我們的青少年。青少年的教育是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，如何給他們營(yíng)造一個(gè)輕松、健康、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是我們?nèi)鐣?huì)的共同責(zé)任，希望能引起全社會(huì)的共同關(guān)注。師生幫扶工作還在進(jìn)行中，通過(guò)本次活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了良好的效果，加強(qiáng)了“三結(jié)合”，體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的總要求。進(jìn)家庭工作作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，在今后的工作中，我們要使家訪工作制度化、經(jīng)?；?，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)依靠全體教師，努力工作、創(chuàng)新方法，開創(chuàng)我校教育工作的新局面。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇5)

xx村是xx最僻的一個(gè)自然村，山大人稀，交通不便，信息閉塞，人民群眾生產(chǎn)、生活條件惡劣。接西辦發(fā)（xx）55號(hào)文件通知，該村自20xx年7月份被確定為我院對(duì)口扶貧村以來(lái)，我院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視扶貧工作，認(rèn)真貫徹“_”全面建設(shè)小康社會(huì)的會(huì)議精神，切實(shí)履行“指導(dǎo)、幫助、督促、服務(wù)”職責(zé)，不斷加大幫扶工作力度，積極為駐點(diǎn)村辦好事、實(shí)事，通過(guò)和全村群眾的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效，鄉(xiāng)村面貌明顯改善，社會(huì)文明程度明顯提高，基層組織建設(shè)明顯加強(qiáng)，人民的物質(zhì)文化生活水平顯著提高，人均收入也由20xx年的1212元增長(zhǎng)為20xx年的2096元，增幅達(dá)45。

現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全院職工大力支持。

為了抓好扶貧工作，我院成立了三岔河村扶貧工作隊(duì)，由副院長(zhǎng)xx掛帥，主抓扶貧工作。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和部分職工多次犧牲休息時(shí)間深入到該村進(jìn)行調(diào)研，摸清僻狀況，分析僻原因，明確扶貧思路，制定發(fā)展規(guī)劃，把扶貧作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，鍥而不舍，一抓到底。

二、大力發(fā)展教育事業(yè)，提高群眾素質(zhì)，增強(qiáng)群眾自我發(fā)展、自我脫貧的能力。

“治窮先治愚”，要想富必須要有人才，必須發(fā)展教育事業(yè)?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”，而該村唯一的一所小學(xué)和村委會(huì)擠在一起，課桌椅大多數(shù)歪歪斜斜，搖搖欲墜，黑板也斑駁不堪。針對(duì)這種情況，我院為該小學(xué)添置了60套嶄新的標(biāo)準(zhǔn)課桌椅，配備標(biāo)準(zhǔn)電腦室一間，還幫助該村小學(xué)硬化了學(xué)校操場(chǎng)，讓孩子們徹底告別了“晴天一身灰，雨天一身泥”，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)了該村文化教育事業(yè)的逐步發(fā)展。同時(shí)我院還協(xié)助該村聘請(qǐng)技術(shù)人員和教師利用節(jié)假日組織村民集中培訓(xùn)6期，256戶，1022人次，使該村基本上達(dá)到戶平一個(gè)科技明白人。提高群眾科學(xué)文化水平，增加了致富本領(lǐng)，增強(qiáng)自我致富發(fā)展的能力，為全村整體脫貧打下良好的基礎(chǔ)。

三、改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，積蓄發(fā)展后勁，加快全村脫貧步伐。

該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通不便，信息不靈，鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展緩慢，要徹底實(shí)現(xiàn)脫貧，就必須從根本上改善這些條件。為此，我院積極幫助該村加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積蓄發(fā)展后勁，促進(jìn)脫貧致富。幫扶該村之時(shí)，亦是我院住院大樓建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期，資金嚴(yán)重不足，但我們沒(méi)有因?yàn)樽陨淼睦щy而放棄，在醫(yī)院資金特別困難的情況下，幫助該村狠抓了如下建設(shè)：

一是交通建設(shè)：要想富，先修路。交通閉塞是阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”。我院全體職工主動(dòng)捐款1萬(wàn)元為該村修建富民路，在各方努力下，該村修通了全長(zhǎng)10公里的閻王碥等四個(gè)組的組級(jí)公路，徹底解決了該村85戶及至周邊村組100余人行路難問(wèn)題。

二是水利建設(shè)：

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇6)

作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實(shí)踐之一。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶的本質(zhì)是城市與農(nóng)村之間資源的互通，推動(dòng)人才、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)等資源在城鄉(xiāng)之間的均衡流動(dòng)。在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶方面，我們需要充分利用相關(guān)政策和現(xiàn)有資源，制定全面科學(xué)的規(guī)劃方案，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶體系建設(shè)，全力以赴促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。此文將從以下幾個(gè)方面，對(duì)做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)政策籌劃，優(yōu)化資源配置

在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶中，政策的制定和資源的配置是其中最為關(guān)鍵的一環(huán)。因此，為了確保城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行，我們需要針對(duì)實(shí)際情況，制定具有可操作性的政策方案，并且盡可能的保證各項(xiàng)資源的優(yōu)化配置。同樣，在調(diào)動(dòng)各方積極性的同時(shí)，也應(yīng)該盡力考慮不同城鄉(xiāng)之間的特殊性和差異性，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。

二、保持協(xié)作緊密，強(qiáng)化互動(dòng)溝通

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶的一個(gè)重要任務(wù)是加強(qiáng)城鄉(xiāng)間的協(xié)作合作，使得城鄉(xiāng)資源得以完全融合，優(yōu)化城鄉(xiāng)發(fā)展的格局。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要密切雙方合作，不斷加強(qiáng)溝通和交流，了解各方需求，協(xié)商解決問(wèn)題。這樣的協(xié)作，可以將城市各領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)資源對(duì)接到農(nóng)村，支持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基。同時(shí)，也可以促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)與城市消費(fèi)之間的關(guān)聯(lián)，讓農(nóng)產(chǎn)品得以更加便捷地輸送到城市市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)互惠互利。

三、注重特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城與鄉(xiāng)的發(fā)展越來(lái)越密不可分。因此，在城鄉(xiāng)幫扶的過(guò)程中，我們也需要注重促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)合作，共同實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。此外，在支持特色產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)該注重人才的培養(yǎng)，提升農(nóng)村就業(yè)質(zhì)量，引領(lǐng)農(nóng)村就業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

四、落實(shí)城鄉(xiāng)民生改善，有效引導(dǎo)農(nóng)民群眾脫貧致富

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶的重要一環(huán)即在于改善農(nóng)村民生，為農(nóng)民群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成果。為了落實(shí)和推動(dòng)這項(xiàng)任務(wù)的完成，我們不僅需要加強(qiáng)資源整合和政策創(chuàng)新，并應(yīng)該注重為農(nóng)村提供基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等，幫助農(nóng)村群眾便捷地獲取信息和資源，有效引導(dǎo)農(nóng)村群眾脫貧致富。

總之，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、解決城鄉(xiāng)差距的一個(gè)關(guān)鍵性工作，需要政策上的支持、資源上的優(yōu)化使用、系統(tǒng)的規(guī)劃和實(shí)施。關(guān)鍵性是要通過(guò)各種方式，不斷加強(qiáng)雙方的溝通和理解，增加彼此的信任度，從而建立更為緊密的城鄉(xiāng)合作關(guān)系。朝著這個(gè)方向努力，我們相信，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶將會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更為重要的作用，為促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇7)

按照縣委、縣的統(tǒng)一安排部署和工作要求，為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)部門關(guān)于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，全面落實(shí)我局農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的各項(xiàng)目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和提高結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的通知》（攀農(nóng)辦發(fā)[20*]6號(hào)）和市農(nóng)業(yè)局有關(guān)文件精神，在全縣范圍內(nèi)開展以為民宗旨、農(nóng)業(yè)服務(wù)、生態(tài)文明為主要內(nèi)容的結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)將我局結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的工作情況作如下總結(jié)匯報(bào)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高結(jié)對(duì)幫扶意識(shí)。

為確保我局結(jié)對(duì)幫扶的工作扎實(shí)有效地開展，我局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各股室主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)農(nóng)民工的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。同時(shí)，為確保我局結(jié)對(duì)幫扶工作有序、順利地進(jìn)行，我局還建立了結(jié)對(duì)幫扶工作聯(lián)席會(huì)議制度，明確專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作的日常工作。

二、精心部署，確保各項(xiàng)工作有序開展。

為確保幫扶工作有序開展，局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)對(duì)幫扶小組，制定了幫扶方案和實(shí)施意見(jiàn)，明確專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)扶貧工作的日常工作和各階段的考核，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有的放矢。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局結(jié)對(duì)幫扶工作從xx月xx日開始由副局長(zhǎng)帶隊(duì)，各股室主任和各股室分工明確，分工負(fù)責(zé)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展。

2、制定幫扶計(jì)劃。為確保結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)效，局專門下發(fā)了《關(guān)于開展20*年度結(jié)對(duì)幫扶工作的決定》（攀農(nóng)辦發(fā)[20*]6號(hào)），明確各股室主任為本次幫扶活動(dòng)的第一責(zé)任人，并下?lián)芰藢？?，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的有序開展。

3、明確幫扶目標(biāo)。為確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利推進(jìn)，局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各股室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的結(jié)對(duì)幫扶工作的日常工作。

4、落實(shí)幫扶措施。為確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幫扶工作十分重視，特別是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)有較強(qiáng)的指導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)在工作中經(jīng)常深入基層，了解和掌握農(nóng)民生活情況，及時(shí)幫助結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶工作的開展。

5、確保各項(xiàng)工作順利完成。在農(nóng)民工入戶上，局領(lǐng)導(dǎo)深入農(nóng)戶開展走訪，掌握農(nóng)民工對(duì)我局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)進(jìn)行了回復(fù)和回復(fù)。同時(shí)，局結(jié)對(duì)幫扶的農(nóng)民工也通過(guò)走訪，了解農(nóng)民生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況，了解農(nóng)民工對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見(jiàn)和建議。局結(jié)對(duì)幫扶組對(duì)農(nóng)民工在生產(chǎn)和生活上遇到的困難和問(wèn)題給予及時(shí)幫助和解決，確保農(nóng)民工的合法權(quán)益不受侵害。

三、存在的問(wèn)題：

一是在結(jié)對(duì)幫扶工作上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，特別是在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)文明和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面工作上與農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)不符合和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題還沒(méi)有得到有效解決。

二是結(jié)對(duì)幫扶工作的開展不夠深入。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的有關(guān)規(guī)定還不太了解，有時(shí)會(huì)遇到一些難題。

三是結(jié)對(duì)幫扶工作的開展不夠有針對(duì)性。雖然我局結(jié)對(duì)幫扶工作雖然取得了必須的成績(jī)，也取得了一定成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題，主要是幫扶的力度不夠大。

四是結(jié)對(duì)幫扶工作開展還不夠深入有待于進(jìn)一步開拓。在工作中，有時(shí)存在著“一陣風(fēng)”的現(xiàn)象，工作不夠深入，創(chuàng)新不夠等問(wèn)題。今后我們要在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)上，結(jié)對(duì)幫扶工作上，要進(jìn)一步加大對(duì)基層的指導(dǎo)和幫助力度，使幫扶工作不斷取得新的突破。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇8)

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師?！敖處煛北疽焉袷?，在其前面再加上“黨員”二字，更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)樗悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能，身體力行“三個(gè)代表”，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。

在這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，我和一名教師成為結(jié)對(duì)教師。我認(rèn)為還要在以下四個(gè)方面努力實(shí)踐，做出表率。

時(shí)代性蘊(yùn)含著歷史發(fā)展的新趨勢(shì)，體現(xiàn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進(jìn)步的新信息，展示著社會(huì)前進(jìn)的新情況。今天的教育是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才。因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治。因?yàn)榻處煹男拍?，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。

勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時(shí)，做教師也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲和快樂(lè)。

教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，在他們今后的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的人文底蘊(yùn)?！罢讼日骸保皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)精湛。教師的知識(shí)淵博，文理相通，多才多藝，是為學(xué)生樹立了一座無(wú)言的豐碑。一名教師對(duì)學(xué)生具有人格的魅力，就能吸引學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學(xué)就能取得良好的效果。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師，我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對(duì)所教專業(yè)，要常教常學(xué)，常教常新，加強(qiáng)同行間的信息交流，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，增強(qiáng)時(shí)代感，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。

新的時(shí)代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，做開拓創(chuàng)新的先鋒，牢記“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”這個(gè)觀念，站在時(shí)代的前列，面對(duì)新形勢(shì)，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師，才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學(xué)生，創(chuàng)新型的人才。

一個(gè)黨員就是一面旗幟。自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。共產(chǎn)黨員無(wú)論身份如何，職務(wù)高低，都要立足本職，在自己的崗位上閃光，做到平常工作中能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)，為群眾做好表率。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我們要牢記自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;教學(xué)為主，育人為本;為人師表，依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身!這是我們每一個(gè)教師特別是黨員教師應(yīng)有的形象。

我鼓勵(lì)和我結(jié)對(duì)的教師要做好以上幾方面，要求我們“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，吃苦在前，享受在后。我們要以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)鑄師魂，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，鼓勵(lì)結(jié)對(duì)教師盡快成長(zhǎng)，早日加入黨員隊(duì)伍。

我覺(jué)得黨員結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在教師之間，使我們?cè)跓o(wú)形之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此也很感謝學(xué)校黨支部為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇9)

“結(jié)對(duì)幫扶”新教師工作總結(jié)

20xx年來(lái)，我先后和青年教師唐益梅、鄧大祥老師結(jié)成了幫扶對(duì)象，在交流接觸中我感觸頗深。兩人都是經(jīng)過(guò)全區(qū)的層層選拔的招聘教師，都具有很高的素養(yǎng)，唐益梅老師不但能勝任學(xué)科教學(xué)，而且，班主任工作也非常出色；鄧大祥老師部隊(duì)里出身，在蘇仙區(qū)重點(diǎn)學(xué)校蘇仙中學(xué)教過(guò)三年，工作也非常出色，使我很佩服。

兩位老師每次在教學(xué)中遇到難以解決和不懂的問(wèn)題總是很謙虛的向我請(qǐng)教，并力求做到最好。所以在幫助他們的同時(shí)，我也在他們身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。

他們經(jīng)常和我說(shuō)很喜歡教師這一行，能在教會(huì)學(xué)生的同時(shí)提升自己，并且有種說(shuō)不出來(lái)的成就感。我深深的知道這就是一名教師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛(ài)心，是作為一名教育工作者應(yīng)該具備的。

在教學(xué)上，他們能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。

他們都非常好學(xué)，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，所以他聽得很認(rèn)真，并且做好了聽課記錄，回到學(xué)校詳細(xì)的和我們說(shuō)了聽課的體會(huì)，使我們得益匪淺。他們也經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂，和學(xué)生們打成一片。

在學(xué)校組織安排的有效課堂展示課中，他們的課受到老師們的一致好評(píng)，有的老師說(shuō)這樣的課直接參加市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選肯定能獲獎(jiǎng)。

通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。兩位老師是悟性十足的.老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。

我與兩位青年老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，而且對(duì)我的幫助也很大。

在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于他在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。

而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。

唐益梅為學(xué)校教研主任，學(xué)校多次被評(píng)為執(zhí)行教學(xué)常規(guī)先進(jìn)單位，課改先進(jìn)單位，她本人撰寫的論文也多次獲獎(jiǎng)，所教年級(jí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校排名前二。

20xx年9月，我指導(dǎo)鄧大祥老師微課《二次根式》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，得到了共同提高。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)(篇10)

隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加速，城鄉(xiāng)差距越來(lái)越突出，農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，人才流失嚴(yán)重等問(wèn)題逐漸引起人們的關(guān)注。為了解決這一問(wèn)題，國(guó)家開展了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，旨在促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距。本篇文章將就“做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作”的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，以期望為城鄉(xiāng)幫扶工作提供有效的思路和方案。

一、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶概述

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶，是指城市和農(nóng)村地區(qū)之間建立一對(duì)一的幫扶關(guān)系，通過(guò)交流合作，互幫互助的方式，促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作能夠解決許多發(fā)展困難地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和人才問(wèn)題，同時(shí)能夠?yàn)槌鞘袔?lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

二、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的意義

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的意義在于，它能夠促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，縮小城鄉(xiāng)差距。同時(shí)，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作也能夠?yàn)槌鞘刑峁┬碌陌l(fā)展機(jī)遇，促進(jìn)資源共享，經(jīng)濟(jì)共贏。

三、做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作的關(guān)鍵措施

1.加強(qiáng)對(duì)污染環(huán)境的重視

在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作中，要從生態(tài)環(huán)境入手，加強(qiáng)對(duì)污染環(huán)境的重視。農(nóng)村地區(qū)生態(tài)環(huán)境狀況惡劣，水土流失問(wèn)題突出，需要城市支持地方政府開展生態(tài)環(huán)境治理工作，確保農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量。

2.合理規(guī)劃城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)

在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作中，要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，合理規(guī)劃城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局，發(fā)揮農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，推廣城市先進(jìn)技術(shù)，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，幫助農(nóng)村地區(qū)了解市場(chǎng)需求，開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品。

3.加強(qiáng)城鄉(xiāng)文化教育交流

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作不只是經(jīng)濟(jì)層面的交流，也需要加強(qiáng)文化教育方面的交流。城市要先進(jìn)的教育、文化和娛樂(lè)業(yè)活動(dòng)，可以通過(guò)城鄉(xiāng)交流平臺(tái)，向農(nóng)村傳遞這些新觀念、技術(shù)和文化，促進(jìn)國(guó)家文化教育水平的全面提高。

4.提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作中，要提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。農(nóng)村地區(qū)交通、衛(wèi)生、教育等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，設(shè)施不完善，阻礙了農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。城市可以提供各種設(shè)施，協(xié)助地方政府加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村建設(shè)。

5.制定人才引進(jìn)政策

實(shí)施城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作還需要大量的人才支持，所以地方政府需要制定相關(guān)的人才引進(jìn)政策，留住人才和吸引更多的優(yōu)秀人才來(lái)到農(nóng)村地區(qū)發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，關(guān)鍵在于注意不同的地區(qū)需要、充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)資源、充分結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行合理規(guī)劃、加強(qiáng)對(duì)交流與合作的重視、充分發(fā)揮各方作用，如此才能確保城鄉(xiāng)貧困地區(qū)全面發(fā)展。希望全社會(huì)一起行動(dòng)，推進(jìn)做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，為中國(guó)實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。