《灰姑娘》的讀書筆記
發(fā)布時間:2023-03-23 灰姑娘讀書筆記[參考]《灰姑娘》的讀書筆記模板。
我們應(yīng)慢慢地去讀書，去品書，在讀了作者寫的作品以后,深深的感受到了作者的用心程度。你有閱讀過一篇優(yōu)質(zhì)的作品嘛？小編現(xiàn)在向你推薦《灰姑娘》的讀書筆記。
《灰姑娘》的讀書筆記 篇1
我讀過很多篇童話故事，其中我最喜歡的就是《灰姑娘》了！從這篇童話中，我得到了深刻的啟示。
灰姑娘是一個十分可憐的女孩，他的母親去世了，繼母和姐姐們總是欺負(fù)她。但是，灰姑娘沒有放棄對幸福生活的渴望。后來，王子舉辦舞會選新娘，繼母不顧灰姑娘的苦苦追求，只帶著自己的親生女兒去了。灰姑娘只好在小鳥的幫助下，得到了華麗的服裝。當(dāng)灰姑娘穿著漂亮的衣飾出現(xiàn)在舞會上時，全場的人都被灰姑娘的美麗驚呆了，連繼母和姐姐們也沒有認(rèn)出灰姑娘。王子也被灰姑娘的美麗迷住了，最后王子娶了灰姑娘，從此過上了幸福的生活。
從此看來，不管處于什么樣的環(huán)境，都不要放棄對夢想的追求。如果我們付出努力，為夢想而奮斗，那么成功之神一定會來到我們身邊。
在我2—3年級時，我曾有一個夢想：那就是希望自己的字寫得越來越漂亮，得到許多獎狀。但是我每次一回到家心里想的就是把電視打開看電視，一邊看一邊寫作業(yè)，有時會寫到很晚。第二天上課時，我睡眼朦朧的，還打著哈欠一點(diǎn)兒也沒心思聽課，只想好好的睡上一覺。慢慢的我的成績開始下滑，后來我堅(jiān)定信念，再也不放松自己，每天都努力奮斗。一段時間后，終于，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，但是，我知道自己必須要繼續(xù)努力著，因?yàn)閷W(xué)無止境。
我一定要永不放棄，堅(jiān)持到底！
《灰姑娘》的讀書筆記 篇2
今天我看了“灰姑娘”這個故事。
灰姑娘的媽媽在生了灰姑娘之后就去世了。她的爸爸后來又取了一個老婆，但這個繼母對灰姑娘非常的刻薄，還讓她侍候繼母帶來的姐姐，做很多工作，但即使這樣，灰姑娘還是快樂的活著，因?yàn)樗屏济利悺Ｓ幸惶?，皇宮里傳來消息，王子要選妻子，就舉行了三天三夜的晚會，邀請全國的少女來參加，兩位姐姐也被邀請了，灰姑娘請求繼母讓她去，可是，繼母不讓她去，灰姑娘很傷心跑到一棵樹下，哇哇的大哭起來了，小鳥們也為她傷心，就在這時，一個老奶奶出現(xiàn)了，她不僅變出了馬車，還為灰姑娘帶來的漂亮的禮服和舞鞋，讓她如愿以償?shù)娜⒓恿送踝拥耐頃詈?，王子選灰姑娘為妻子，她們過著美滿的生活。
讀這個故事，讓我明白無倫身處什么環(huán)境都要對自己有信心，快樂的生活，因?yàn)闄C(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。
《灰姑娘》的讀書筆記 篇3
從前，有一個夫妻，他的妻子快要死了，她叫女兒到房間里來，她要說幾句話。媽媽說：“只要你做好事情，就一定會遇到好運(yùn)的”說完媽媽就閉上了眼睛。爸爸又取了一個媽媽，這個媽媽有兩個女兒，她們?nèi)送ζ恋?，但心眼很壞。兩個姐姐總是讓妹妹穿破舊的衣服，她們穿漂亮的衣服。
有一次，爸爸要開會，兩個姐姐都要去，妹妹也想去了，姐姐們不讓妹妹去，妹妹偏要去，姐姐們沒辦法，只好讓妹妹去了。妹妹求大樹給她新衣服，大樹就給她新衣服了。妹妹去了，王子還是選了她，姐姐們很生氣，決定再去一回。妹妹又要去，姐姐只好帶上了妹妹。妹妹又求大樹給她最漂亮的衣服，大樹就給她最漂亮的衣服。王子請她到他的王宮，妹妹不去。姐姐們還是很生氣，妹妹還是去了，妹妹又叫大樹給她更漂亮的衣服，大樹還是給她了。妹妹回家的時候，樓梯上沾滿了奶油，妹妹的一只鞋給沾到了奶油上了。王子說：“只要誰能穿上鞋我就娶誰”第一個姐姐先適，腳指頭太大了。第二個姐姐再適，腳后跟太大了。第三個是妹妹，不大不小，剛剛好。
王子就和妹妹結(jié)婚了。
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《灰姑娘》讀書筆記精選
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個人成長。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？小編陸續(xù)為大家整理了《灰姑娘》讀書筆記精選，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
《灰姑娘》讀書筆記(篇1)
今天我看了“灰姑娘”這個故事。
灰姑娘的媽媽在生了灰姑娘之后就去世了。她的爸爸后來又取了一個老婆，但這個繼母對灰姑娘非常的刻薄，還讓她侍候繼母帶來的姐姐，做很多工作，但即使這樣，灰姑娘還是快樂的活著，因?yàn)樗屏济利?。有一天，皇宮里傳來消息，王子要選妻子，就舉行了三天三夜的晚會，邀請全國的少女來參加，兩位姐姐也被邀請了，灰姑娘請求繼母讓她去，可是，繼母不讓她去，灰姑娘很傷心跑到一棵樹下，哇哇的大哭起來了，小鳥們也為她傷心，就在這時，一個老奶奶出現(xiàn)了，她不僅變出了馬車，還為灰姑娘帶來的漂亮的禮服和舞鞋，讓她如愿以償?shù)娜⒓恿送踝拥耐頃詈?，王子選灰姑娘為妻子，她們過著美滿的生活。
讀這個故事，讓我明白無倫身處什么環(huán)境都要對自己有信心，快樂的生活，因?yàn)闄C(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。
《灰姑娘》讀書筆記(篇2)
今天我們聽了《灰姑娘》的故事，從前有一對夫妻，他們有一個女兒，有一天母親生病了，她叫女兒到她床邊，如果你一直善良的話，神仙會保佑你，我也會在天上看著你，說完母親去世了。父親又娶了一個女人，這個后媽很惡毒，她還帶了兩個女兒。她們讓這個小姑娘蹲在爐子邊，從此以后人們都叫她灰姑娘。后媽和兩個女兒對灰姑娘很不好。一天王子要娶一位最漂亮的姑娘，于是邀請全城的女孩參加舞會。
后媽帶著兩個女兒去參加舞會，灰姑娘也想去，她來到后院，有一只鳥幫助她變出了一身漂亮的裙子和一雙漂亮的水晶鞋。灰姑娘穿上禮服來到皇冠，王子一眼就看上她了，跟她跳舞到半夜12點(diǎn)，灰姑娘匆忙往回趕，不小心掉了一只鞋。第二天王子讓全城的女孩子試一遍，每一個人能穿上這只水晶鞋，他走到灰姑娘家，后媽讓她的女兒試鞋，不合適。最后灰姑娘試了試，穿上剛合適，王子也認(rèn)出了灰姑娘，把灰姑娘帶回皇宮結(jié)婚了。從此以后他們過上了幸福的生活。
《灰姑娘》讀書筆記(篇3)
《灰姑娘》是一篇世界著名童話，出自丹麥安徒生之手。題目中的灰姑娘是故事中的主角，她是個可憐的小女孩，她美麗可愛，心地善良，任勞任怨。有一天，王子邀請全國的女孩子參加舞會，想從里面挑選出一位最心愛的姑娘做他的新娘?；夜媚锏暮竽覆辉S她參加舞會，但灰姑娘沒有放棄機(jī)會，在精靈老婆婆和老鼠、小狗的幫助下，他不但參加了舞會，而且成為了舞會中最漂亮的公主，還使王子愛上了她。最后，灰姑娘嫁給了王子，過上了幸?？鞓返纳?。
每個人都需要愛，但你首先必須要學(xué)會愛自己。灰姑娘沒有媽媽的愛，而她的后母又不愛她?？蛇@些都不可以讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约?，她才會去尋找自己鎖希望得到的東西。在生活中，你也許得到了很多人的愛，你也許得不到任何人的愛，但你千萬不要不愛你自己，而且要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機(jī)會，你應(yīng)該加倍地給自己創(chuàng)造出機(jī)會;如果你真的愛自己，就會為自己找到自己所需的東西，比如，沒有人能夠阻止灰姑娘參加王子的舞會，除了她自己。
如果你真的愛自己，就應(yīng)該學(xué)會為自己而活。一個不懂得愛自己的人，怎么可以談?wù)搻蹌e人、愛國家、愛民族呢?人只有一次獲得機(jī)會，只有懂得愛自己的人才會懂得把握住這次機(jī)會，才會擁有幸福，讓幸福一直延續(xù)下去。
只有懂得愛自己，別人才會愛你。就像故事中的灰姑娘，她沒有放棄參加舞會的機(jī)會，因此才贏得了王子的愛，從而贏得幸福，贏得未來。
當(dāng)然， 我還發(fā)現(xiàn)了這個故事的許多不足的地方：比如，精靈老婆婆給灰姑娘的禮服在12點(diǎn)鐘之后要變回原樣，可水晶鞋卻沒有消失，這是為什么呢?為什么鞋只在灰姑娘穿時才合適，那么多的姑娘中就沒有一只腳和灰姑娘一樣大的嗎?
雖然我有很多疑問，但是我還非常喜歡《灰姑娘》這個故事，因?yàn)槭沁@個故事讓我懂得了愛，懂得了愛自己，懂得了愛別人。只要愛自己，就會有很多人愛你。只有擁有愛才會幸福!
《灰姑娘》讀書筆記(篇4)
我讀過很多篇童話故事，其中我最喜歡的就是《灰姑娘》了！從這篇童話中，我得到了深刻的啟示。
灰姑娘是一個十分可憐的女孩，他的母親去世了，繼母和姐姐們總是欺負(fù)她。但是，灰姑娘沒有放棄對幸福生活的渴望。后來，王子舉辦舞會選新娘，繼母不顧灰姑娘的苦苦追求，只帶著自己的親生女兒去了?；夜媚镏缓迷谛▲B的幫助下，得到了華麗的服裝。當(dāng)灰姑娘穿著漂亮的衣飾出現(xiàn)在舞會上時，全場的人都被灰姑娘的美麗驚呆了，連繼母和姐姐們也沒有認(rèn)出灰姑娘。王子也被灰姑娘的美麗迷住了，最后王子娶了灰姑娘，從此過上了幸福的生活。
從此看來，不管處于什么樣的環(huán)境，都不要放棄對夢想的追求。如果我們付出努力，為夢想而奮斗，那么成功之神一定會來到我們身邊。
在我2—3年級時，我曾有一個夢想：那就是希望自己的字寫得越來越漂亮，得到許多獎狀。但是我每次一回到家心里想的就是把電視打開看電視，一邊看一邊寫作業(yè)，有時會寫到很晚。第二天上課時，我睡眼朦朧的，還打著哈欠一點(diǎn)兒也沒心思聽課，只想好好的睡上一覺。慢慢的我的成績開始下滑，后來我堅(jiān)定信念，再也不放松自己，每天都努力奮斗。一段時間后，終于，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，但是，我知道自己必須要繼續(xù)努力著，因?yàn)閷W(xué)無止境。
我一定要永不放棄，堅(jiān)持到底！
灰姑娘讀書筆記范文(系列3篇)
讀書足以恬情，足以博采，足以長才，人的思維和想法不同，閱讀作品時感悟到的內(nèi)容也有所不同。這時候我們可以通過寫讀后感，把我們的觸動記錄下來，寫讀后感是否不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容呢？欄目小編特意收集和整理了灰姑娘讀書筆記范文，希望本文能給您提供借鑒！
灰姑娘讀書筆記范文【篇1】
童話——就像它們的名字一樣，描繪著會飛的事物，闡述著“善有善報”的真理。主人公往往是乖巧順從，善良美麗的女孩?？墒墙裉斓墓适聟s截然相反，更為我們揭示了有駁于常論的真理。
Ella是一位表面上看起來與他人沒有什么兩樣的女孩，可她卻有一個不可告人的驚天秘密，那就是——因?yàn)橐晃挥薮老膳亩Y物，她必須服從任何人下達(dá)的命令，甚至是砍下自己的腦袋!她生命的每時每刻都處在危險之中，可是Ella并沒有停止與仙女的禮物做對抗，努力地用自己強(qiáng)大的毅力克服魔咒。最終Ella經(jīng)過不懈的.努力，掙扎，用自己的力量爭取到了幸福和快樂。
這篇另類的童話讓我們意識到：乖巧聽話在另一種意義下是弱者的服從，孩子一味的乖巧下去并不會讓父母如愿以償，反而會離自己對孩子的期望越來越遠(yuǎn)——南轅北轍，弄巧成拙，起到適得其反的效果。這篇童話也為我們揭露了強(qiáng)大的心是可以克服任何艱難險阻的，擁有勇氣和拼搏進(jìn)取的精神是可以超越一切的。除此之外，不要時時刻刻都想依靠別人做屏障，自己才是取得成功的真實(shí)而有力的后盾。
想到這里，我不禁開始反思自己，這才發(fā)現(xiàn)，原來這么多麻煩來時我都躲在父母的身后，從來沒有我自己的付出。從一年級開始就背得滾瓜爛熟的詩句“吃自己的飯，流自己的汗”自己竟從不嚴(yán)格恪守。這么多年來，我到達(dá)“好漢”標(biāo)準(zhǔn)的次數(shù)簡直是屈指可數(shù)。心中不禁涌起一股自責(zé)，更翻騰著對責(zé)任新的看法，對未來對自己的心要求。
這么多個學(xué)年來，我對待自己的缺點(diǎn)是三分地改進(jìn)，七分地縱容。我從來沒有一次下定決心，對自己的錯誤追究到底。常常是七分的熱度，拿自己和主人公比后才發(fā)現(xiàn)這么多的不足。不過人無完人，我會努力在未來的日子里，逐步改進(jìn)。
我希望能在書香的啟迪下端正態(tài)度，在未來的日子里超越自己。
灰姑娘讀書筆記范文【篇2】
《灰姑娘》是一篇世界著名童話，出自丹麥安徒生之手。題目中的灰姑娘是故事中的主角，她是個可憐的小女孩，她美麗可愛，心地善良，任勞任怨。有一天，王子邀請全國的女孩子參加舞會，想從里面挑選出一位最心愛的姑娘做他的新娘。灰姑娘的后母不許她參加舞會，但灰姑娘沒有放棄機(jī)會，在精靈老婆婆和老鼠、小狗的幫助下，他不但參加了舞會，而且成為了舞會中最漂亮的公主，還使王子愛上了她。最后，灰姑娘嫁給了王子，過上了幸?？鞓返纳?。
每個人都需要愛，但你首先必須要學(xué)會愛自己。灰姑娘沒有媽媽的愛，而她的后母又不愛她?？蛇@些都不可以讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约?，她才會去尋找自己鎖希望得到的東西。在生活中，你也許得到了很多人的愛，你也許得不到任何人的愛，但你千萬不要不愛你自己，而且要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機(jī)會，你應(yīng)該加倍地給自己創(chuàng)造出機(jī)會;如果你真的愛自己，就會為自己找到自己所需的東西，比如，沒有人能夠阻止灰姑娘參加王子的舞會，除了她自己。
如果你真的愛自己，就應(yīng)該學(xué)會為自己而活。一個不懂得愛自己的人，怎么可以談?wù)搻蹌e人、愛國家、愛民族呢?人只有一次獲得機(jī)會，只有懂得愛自己的人才會懂得把握住這次機(jī)會，才會擁有幸福，讓幸福一直延續(xù)下去。
只有懂得愛自己，別人才會愛你。就像故事中的灰姑娘，她沒有放棄參加舞會的機(jī)會，因此才贏得了王子的愛，從而贏得幸福，贏得未來。
當(dāng)然， 我還發(fā)現(xiàn)了這個故事的許多不足的地方：比如，精靈老婆婆給灰姑娘的禮服在12點(diǎn)鐘之后要變回原樣，可水晶鞋卻沒有消失，這是為什么呢?為什么鞋只在灰姑娘穿時才合適，那么多的姑娘中就沒有一只腳和灰姑娘一樣大的嗎?
雖然我有很多疑問，但是我還非常喜歡《灰姑娘》這個故事，因?yàn)槭沁@個故事讓我懂得了愛，懂得了愛自己，懂得了愛別人。只要愛自己，就會有很多人愛你。只有擁有愛才會幸福!
灰姑娘讀書筆記范文【篇3】
從前，有一個夫妻，他的妻子快要死了，她叫女兒到房間里來，她要說幾句話。媽媽說：“只要你做好事情，就一定會遇到好運(yùn)的”說完媽媽就閉上了眼睛。爸爸又取了一個媽媽，這個媽媽有兩個女兒，她們?nèi)送ζ恋?，但心眼很壞。兩個姐姐總是讓妹妹穿破舊的衣服，她們穿漂亮的衣服。
有一次，爸爸要開會，兩個姐姐都要去，妹妹也想去了，姐姐們不讓妹妹去，妹妹偏要去，姐姐們沒辦法，只好讓妹妹去了。妹妹求大樹給她新衣服，大樹就給她新衣服了。妹妹去了，王子還是選了她，姐姐們很生氣，決定再去一回。妹妹又要去，姐姐只好帶上了妹妹。妹妹又求大樹給她最漂亮的衣服，大樹就給她最漂亮的衣服。王子請她到他的王宮，妹妹不去。姐姐們還是很生氣，妹妹還是去了，妹妹又叫大樹給她更漂亮的衣服，大樹還是給她了。妹妹回家的時候，樓梯上沾滿了奶油，妹妹的一只鞋給沾到了奶油上了。王子說：“只要誰能穿上鞋我就娶誰”第一個姐姐先適，腳指頭太大了。第二個姐姐再適，腳后跟太大了。第三個是妹妹，不大不小，剛剛好。
王子就和妹妹結(jié)婚了。
《灰姑娘》讀書筆記四年級精選3篇
生活再忙，也不能忘了讀書，當(dāng)作者寫的作品讓我們心里有了一些心得之后。您知道從何下筆開始寫作品讀后感呢？下面的“《灰姑娘》讀書筆記四年級”是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理供你借鑒的內(nèi)容。
《灰姑娘》讀書筆記四年級 篇1
將時光機(jī)往前退，還記得我嗎安靜的坐在那里，聽著《灰姑娘》的故事。當(dāng)時，你問我，誰最壞?我肯定說是后媽，而誰又會為她想想呢?
我們肯定以為，后媽就是壞人，她為了自己的女兒，去阻擋灰姑娘與王子。壞人就會有壞下場，好人就會有好下場。但為什么你不想，在成長的道路上，難道是平坦的嗎?即使沒有后媽，也會有其他的困難在等著她!
如果在遭到后媽的威脅后，灰姑娘放棄了，那結(jié)局會是怎樣?為什么結(jié)局是美好的呢?因?yàn)榛夜媚飯?jiān)持了，她并沒有因?yàn)楹髬尩耐{就退縮，就放棄。在我們遇到挫折后，也會想灰姑娘一樣堅(jiān)持并克服嗎?
我覺得不會，因?yàn)楝F(xiàn)在的獨(dú)生子女太多，都給家長慣著。和后媽的兒女們一樣，在沒有經(jīng)歷過挫折，像溫室里的花朵一樣一吹就倒，這種遇挫折就退縮的人，會有和灰姑娘一樣美好的結(jié)局嗎?我們想想，也便造就了結(jié)果。
成功的路不是平坦的，而是波濤起伏的，挫折時這條路上的障礙物。如果我們不堅(jiān)持不自信，那我們會被挫折打敗!
挫折不退反變進(jìn)，這樣堅(jiān)持下去，我們才能有與灰姑娘一樣的結(jié)局，所以我們一起加油吧!奔跑吧!在“路”上的少年!
《灰姑娘》讀書筆記四年級 篇2
灰姑娘讀后感
讀了格林童話《灰姑娘》，那個美麗、善良又可憐的小女孩時常浮現(xiàn)在我眼前，我特別同情她。
小女孩的母親去逝后，父親又給她找了一個繼母。繼母的兩個女兒，時常欺負(fù)她，幸虧有父親護(hù)著她。讀到這兒，我覺得她那個姐姐嫉妒之心太大。心腸又很壞，不知道善待別人，只顧自己。沒過多久，父親也去逝了。父親去逝后，繼母把小姑娘趕到廚房，只給他了一件殘舊的衣服和一雙木頭鞋，繼母把所有的家務(wù)都讓她來做。因?yàn)闆]有換洗的衣服，又臟又破，所有大家都叫她“灰姑娘”。有一天國王頒布告示，要為王子選未婚妻。姐姐們?yōu)榱四軌虮贿x上，爭搶漂亮的衣服和首飾，整天又打又吵互不相讓，讀到這我覺得姐妹倆個人在遇到事情上，沒有互相謙讓，各自太自私，就連她的媽媽每天也只顧自己打扮，沒有做母親的樣子。有一天繼母和姐姐們走了以后，灰姑娘在廚房里干活，忽然聽到有人在敲門，開門一看，是一位要飯的老太太。在她自己還吃不飽的情況下，她把自己的晚飯分給連老太太一半?；夜媚锖退膬蓚€姐姐比起來，她太善良了，老太太被姑娘的善良所感動，在老太太的幫助下，最終善良的灰姑娘與王子結(jié)了婚，過上了幸福的生活。
善人有善報，惡人有惡報，我們大家都應(yīng)該向灰姑娘一樣，用善良的心去對待我們身邊的每一個人。我們更應(yīng)該用微薄的力量去幫助我們身邊每一個需要幫助的人。
灰姑娘讀后感
我看過童話劇《灰姑娘》后，覺得非常好玩。
這部童話劇主要說的是：筆尖和墨水是一對好伙伴，他們來到了灰姑娘的故事里，灰姑娘和她的伙伴們分享她美麗的夢境，他的兩個姐姐和繼母打破了她的美好時光，后來，王子要尋找愛情，舉辦了舞會，兩個姐姐和繼母不斷刁難她，筆尖把結(jié)果告訴了她，結(jié)果故事變了······
我很喜歡故事中的王子，他站得很直，我喜歡《灰姑娘》。
不是每一個人都擁有金錢和地位，但其實(shí)你們都是人生的灰姑娘，雖然暫時沒有人欣賞你們(絕非孤芳自賞)，沒有人喜歡你，在某一天你會驚奇的發(fā)現(xiàn)自己就是公主，站在你面前的亦是白馬王子。
我們需要成為公主的夢想和決心，這將是我們?nèi)松膭恿Α，F(xiàn)實(shí)是需要夢想來點(diǎn)綴的，所有相信夢想的人們，F(xiàn)IGHTING。也許你們也應(yīng)該去看一下這兩部影片，然后認(rèn)真地去思考誰是下一個灰姑娘呢。
灰姑娘讀后感
我讀了《灰姑娘》這篇故事，里面講了從前有個很富有的人家有個女兒，她媽媽很早就去世了，小姑娘是一個虔誠而又善良的女孩。他的父親不久就又娶了另外一個妻子。又娶了另外一個妻子。新妻子帶著她以前生的兩個女兒一起來安家了。她們外表很美麗，但是內(nèi)心卻非常丑陋邪惡。她們到來之時，這個可憐的小姑娘就開始受苦受難了。給她穿灰色的舊外套，嘲笑她，把她趕到廚房里去了。她被迫去干艱苦的活兒。
國王要給自己的兒子舉辦一個選美大賽，誰最漂亮王子就娶她，灰姑娘的兩個姐姐都去參加了，但是灰姑娘也很想去參加舞會，她后媽阻止她去?？墒切▲B朋友給了灰姑娘一套金銀制成的禮服和一雙光亮的絲制舞鞋，灰姑娘馬上變成高雅、漂亮姑娘了。在舞會上王子跟灰姑娘跳起舞來，王子很喜歡灰姑娘。并娶了灰姑娘做他的王后。
這個故事告訴我們，看人不能看外表，要看她的內(nèi)心是不是心地善良，好心有好報。
灰姑娘讀后感
今天我讀了一篇童話，名字叫《灰姑娘》。
《灰姑娘》一文中主要講述了一個美麗、善良的小姑娘，因?yàn)閻鬯哪赣H去世了，小姑娘很傷心。爸爸為了更好的照顧小女兒就給小姑娘找了一個繼母，于是繼母便帶著兩個女兒來到了這個家，從此小姑娘開始了惡夢般的生活。
繼母對小姑娘百般刁難，兩個姐姐也常常欺負(fù)她，讓她干最粗重的活，吃最難吃的飯，穿最破爛的衣服。小姑娘的爸爸因?yàn)槁犘帕死^母的話，對小姑娘也開始冷淡了，小姑娘徹底變成了灰姑娘了。但是灰姑娘憑著一顆善良的心得到了天使的幫助，又憑著自己的美貌得到了王子的心，最后找到了自己的幸福。而繼母和兩個姐姐卻因?yàn)楦杀M了壞事被爸爸趕出了家門。
真是善有善報，惡有惡報!
我真為灰姑娘感到高興，她在那樣艱苦的環(huán)境下都能快樂、健康的生活下去，并盡自己最大的努力來幫助別人，這點(diǎn)是值得我們大家學(xué)習(xí)的!用愛去對待、幫助別人，自己也會得到許多人的幫助和愛，這是我的最大感受。
灰姑娘讀后感
我最近看了《格林童話》這本書，其中的《灰姑娘》最吸引了我，使我感觸很深。
從前有一個非常勤勞、善良、美麗的女孩，但是她失去了媽媽，過了幾個月之后她的爸爸又娶了一個女人做她的后母。這個女人還帶來了兩個女兒，她們的心很惡毒，每天都讓這個小女孩干苦活，叫她挑水、洗衣、做飯。不給她漂亮衣服穿，讓她穿破破爛爛的，晚上讓她睡在灶旁的灰堆里，所以人們都叫她灰姑娘。
有一天，國王要給王子選王妃，舉辦舞會?；夜媚镆蚕肴⒓樱墒鞘艿胶竽傅淖钄r，她很傷心地哭了起來。突然一位仙女出現(xiàn)在她面前，幫助了灰姑娘，還送她去參加了舞會。最后王子和灰姑娘過著幸福美滿的生活。
讀了這個故事讓我懂得了：做人一定要善良、要有愛心。像故事里的后母和她的兩個女兒作惡多端、愛嫉妒，也不會得到幸福的，也不會很開心，結(jié)果也不會美好。所以我要向灰姑娘學(xué)習(xí)，做一個善良、勤勞的人。
這個故事告訴我們外表并不重要。主要是心地要善良、真誠，心地善良比美更重要。我今后一定要好好地學(xué)習(xí)，要聽媽媽的話，長大以后做個有用的人。
這就是我讀了《灰姑娘》的讀后感言。
灰姑娘讀后感
我是一個讀書愛好者，喜歡讀各種各樣的童話故事。在我讀的故事書中，給我印象最深的是安徒生童話《灰姑娘》。
《灰姑娘》講述的是一個可憐的女孩，她的媽媽去世了，她的后媽和兩個丑陋的姐姐百般折磨她，但她并沒有被生活的艱辛所嚇倒。
有一次，王子舉行舞會，后媽只帶著兩個女兒去參加?？蓱z的灰姑娘只能在媽媽的墳前失聲痛哭。后來，灰姑娘在鴿仙子的幫助下穿著水晶鞋參加了王子的舞會，受到了王子的愛慕。最后，灰姑娘歷經(jīng)千辛萬苦，終于和王子過上了幸福的生活。
讀《灰姑娘》，我為灰姑娘的弱小和可憐而流淚，為灰姑娘的善良和勤勞而高興。我更為灰姑娘堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對生活而感動，為灰姑娘最后獲得幸福而歡呼。
想想我自己，生活在寬裕的生活中，受到長輩無私的關(guān)懷和無窮的愛，幾乎過著飯來張口，衣來伸手的“皇帝”般的生活。盡管這樣，我還經(jīng)常任性，無端地對關(guān)心我的人發(fā)脾氣，實(shí)在是不應(yīng)該啊!
《灰姑娘》讓我明白了做人要能勇敢地面對困境，在挫折面前不退縮，不輕易向生活低頭。只要你對生活充滿信心，真誠地對待身邊的每一個人，那么，幸福一定會降臨到你的身上。
灰姑娘，你真是我心中的好榜樣。我決定向你學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的優(yōu)者，做生活的強(qiáng)者。
灰姑娘讀后感
寒假里，我讀了一本非常感人的童話書，書名是《灰姑娘》。這本書的故事非常感人，你肯定很想聽吧?現(xiàn)在我就給你講一下動人的故事吧!
從前，有一個富人，他的前妻死后，富人又娶了一個妻子，這個妻子有兩個女兒，她們雖然外表長得很美，但是心如毒蝎，個個心狠手辣，剛來的時候，就扒下前妻女兒的漂亮衣服，給她臟兮兮的舊衣服穿，讓她做一些臟活，累活，并且不讓她吃好的，從此以后她就沒有穿過新衣服，渾身都是灰土土的，因此人們稱呼她為灰姑娘?；夜媚锶蝿谌卧?，從來不和兩個姐姐爭東西。后來有一個王子連續(xù)舉行了三天的宴會，灰姑娘都在小鳥和柳樹的幫助下順利參加了，并且王子愛上了灰姑娘，王子四處尋找灰姑娘，兩個惡毒的姐姐極力阻撓，并且自己想嫁給王子都沒如愿，最后王子經(jīng)過一次次地驗(yàn)證終于找到了自己的心上人灰姑娘，灰姑娘成了王子的王妃，從此以后他們過著快樂幸福的生活。
從這個故事中我懂得了許多，我要做一個心底善良的，勤勞的人。
灰姑娘讀后感
今天我看了“灰姑娘”這個故事。
灰姑娘的媽媽在生了灰姑娘之后就去世了。她的爸爸后來又取了一個老婆，但這個繼母對灰姑娘非常的刻薄，還讓她侍候繼母帶來的姐姐，做很多工作，但即使這樣，灰姑娘還是快樂的活著，因?yàn)樗屏济利?。有一天，皇宮里傳來消息，王子要選妻子，就舉行了三天三夜的晚會，邀請全國的少女來參加，兩位姐姐也被邀請了，灰姑娘請求繼母讓她去，可是，繼母不讓她去，灰姑娘很傷心跑到一棵樹下，哇哇的大哭起來了，小鳥們也為她傷心，就在這時，一個老奶奶出現(xiàn)了，她不僅變出了馬車，還為灰姑娘帶來的漂亮的禮服和舞鞋，讓她如愿以償?shù)娜⒓恿送踝拥耐頃?，最后，王子選灰姑娘為妻子，她們過著美滿的生活。
讀這個故事，讓我明白無倫身處什么環(huán)境都要對自己有信心，快樂的生活，因?yàn)闄C(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。
灰姑娘讀后感
補(bǔ)全了原著中沒能涉及的情節(jié)、各種合理的起承轉(zhuǎn)合、完整的感情變化。就是溫故著那個經(jīng)典的童話故事，讓那曾幾何時的童夢仿若觸手可及。
我在看灰姑娘的時候，幾度滿眼熱淚。當(dāng)看到灰姑娘的媽媽臨終一幕，曾經(jīng)幸福美滿的一家三口，抱頭痛哭，我的淚也落下來;當(dāng)Rella忍氣吞聲給繼母和她的女兒做好早飯，卻叫成cinder(灰堆)+rella并拒絕她上桌吃飯的時候，她是多么的可憐而無助;當(dāng)她好不容易改好了母親的衣服滿心歡喜的想去參加舞會，卻被繼母撕毀的時候，她一個人趴在噴泉邊哭泣，她一次次鼓起對美好生活的勇氣，但生活一次次的將她推倒;當(dāng)繼母講述自己的苦難故事的時候…可能是因?yàn)楹枚嘟o自己讀博經(jīng)歷相似，所以內(nèi)心觸動比較大吧。
生長在童話里的童年，這樣的美好，可以照亮孩子的一生。就如同那句“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，仁慈而善良?！睂τ诨夜媚铮@是一個囑托，一個來自母親的信念，雖然，在現(xiàn)實(shí)世界里失去了母親，無法被母親照顧也無法照顧母親，但是在精神世界里，她繼承下了這句話，也奠定了未來命運(yùn)的根基。
其實(shí)繼母是灰姑娘的一個黑暗面，繼母為了生存，為了自己的女兒，也是無所不用，無往而不前，可謂不是不堅(jiān)強(qiáng)，只是她忘記了后半句。
灰姑娘讀后感
兩個女性都經(jīng)歷了人生中的生離死別，都突然變得孤單和孤立無援，只是一個始終勇敢善良，不忘初心，另一個則是生活的打擊下，思想老化了，僵化了，屈服了，選擇了為了心中的美好結(jié)果而利己損人的生存方式。
生活中也有很多人，為了自己的利益和目標(biāo)，而犧牲別人，或者無瑕顧及到他人，我只是想說，如果你碰到，或者受到傷害，就試圖去寬容他們，原諒他們，因?yàn)樯畋静灰?，他們也很無助。
此外，在愛情里，需要同樣勇敢的兩個人，因?yàn)橐粋€人的勇敢撐不起幸福。王子背負(fù)著王國的責(zé)任，政治聯(lián)姻是懸在頭頂?shù)木薮髩毫?，如果想要妥協(xié)，當(dāng)然可以找到理由，但是王子沒有，而且瑞拉也沒有，在繼母拿著水晶鞋要跟她做交易時，她當(dāng)然可以像好多的心計(jì)女一樣答應(yīng)，但是她直接拒絕了。在這部電影里，我想這是另一重寓意：我們有太多理由屈服，但是也可以一意孤行地堅(jiān)持，只要是你認(rèn)定的幸福，就會堅(jiān)不可擋。
最后，我想說，灰姑娘中最能觸動我心的就是，如果心中有夢想，有美好的期待，就不管要別人的評價(繼母和她女兒的嘲諷，大臣的阻撓，世俗的觀念)，堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)，即使再困難也往前努力試試(就如同小馬過河，過河的人是你，只有你自己經(jīng)歷才會知道結(jié)果)。要堅(jiān)持，要自信，要勇敢，要善良。此外還需要一點(diǎn)magic，我想現(xiàn)實(shí)中的magic也許就是你身上散發(fā)的正能量所能吸引和聚集到的對你有啟迪，有幫助的正能量的人和事吧。
灰姑娘讀后感
王子與公主的童話故事在任何國家、任何民族之中都似乎及其普遍，然而，其中安徒生寫的灰姑娘故事卻讓現(xiàn)在早已經(jīng)成年的我看起來，依然特別的有感觸。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)情況實(shí)在是與這個故事太相似啦!
當(dāng)王子選美麗的姑娘作為自己的妻子的時候，看來最有資格的公爵后妻的兩個女兒，卻偏偏沒能成為王子的意中人，(當(dāng)然，這絕不僅僅是童話故事中所單單表現(xiàn)的那樣，因?yàn)檫@兩個女孩子不漂亮、不美麗，心腸似乎不好等，)反而是公爵的前妻所生的女孩子——灰姑娘，一個受盡后妻虐待，以及自己同父異母妹妹的鄙夷的女孩子，最終成為了王子的妻子。
其實(shí)，小的時候看這些故事，感動的是純真的兒時情感，比如，美麗、善良、自制的灰姑娘，邪惡的公爵后妻，丑陋的灰姑娘的妹妹等。
但是，現(xiàn)在我看到的不是這樣，我現(xiàn)在相信，灰姑娘是美麗的，很可能是、絕大多數(shù)情況是善良的，同樣，灰姑娘的兩個妹妹肯定也是及其美麗的，只是美麗的程度和類型可能不像灰姑娘那樣。但是現(xiàn)實(shí)之中這會成為決定性的因素嗎?我認(rèn)為并非如此。
這其實(shí)只有看看中國的歷史人物，就可以看得很清楚，如果現(xiàn)實(shí)中真有如此灰姑娘的兩個妹妹，那么之所以她們沒能如愿以償?shù)某蔀橥踝拥钠拮?，肯定主要在于自我立腳點(diǎn)錯誤及毫不考慮對方感受的任性大小姐脾氣因素，所謂，從小不知道關(guān)愛付出而只知道、驕傲的、任性索取這樣的女性往往注定難得幸福，即使靠著各種原因、依靠即使得到了這樣的幸福，也會失去，這正像陳阿嬌皇后一樣。
由此可見，對于孩子的教育和培養(yǎng)，家長其實(shí)是最應(yīng)該從小抓起，否者，有些毛病一旦養(yǎng)成，有些習(xí)慣一旦隨身，那么許多的事情其實(shí)早就一定注定了，“灰姑娘似的教育”我看其實(shí)很適合中國的有女兒的家長們。
這正是，家長真正的愛孩子，這里主要說的是愛女兒，就給自己的女孩子最美好的性格感情鍛造、純真善良天性的培養(yǎng)和自我卑謙、絕不自高自大的合適安身立命的立腳點(diǎn)以及盡可能的美麗外表(這個家長可能難以選擇或者培養(yǎng))和不凡的知識氣質(zhì)。
男孩子當(dāng)然有所不同，以上完全不同。
《灰姑娘》讀書筆記四年級 篇3
讀了《灰姑娘》這篇文章后，我無比憤慨。
灰姑娘的繼母把灰姑娘當(dāng)成傭女來使喚，就算她干好了所有活，你還是會沒事找事來刁難她。你叫你的兩個女兒把灰姑娘所有漂亮的衣服都搶走了，可憐的她只能穿那滿是補(bǔ)丁的破衣服。她也只能每天晚上在骯臟的柴房睡覺。吃不飽，穿不暖，但她還是沒有一點(diǎn)怨言，你為什么要對的灰姑娘那么壞？
當(dāng)她祈求著你要去參加舞會的時候，你卻百般刁難他，吩咐她在幾分鐘之內(nèi)把一盆子的豆豆都挑出來，灰姑娘做到了，但是你還是找借口說她不能去。
當(dāng)灰姑娘當(dāng)上王子的新娘后，你又跟你的兩個女兒去討好她，有兩只過來啄掉你們的，因?yàn)檫@是你應(yīng)得的，你也應(yīng)該嘗嘗灰姑娘那時痛苦的滋味！
我在這里宣告全的，不管是親生，繼父繼母，還是養(yǎng)父養(yǎng)母，都不應(yīng)該這樣對的孩子，不應(yīng)該刁難的孩子，不應(yīng)該拋棄自己的孩子！
[參考]《雪國》讀書筆記模板
普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！睍刑N(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？經(jīng)過搜索整理，欄目小編為你呈現(xiàn)“《雪國》讀書筆記”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
《雪國》讀書筆記 篇1
《雪國》，日本作家川端康成創(chuàng)作的第一部中篇小說，也是他唯美主義代表之作。第一次讀這本書時并沒有什么感覺，甚至可以說只讀懂了這本書的表層含義，只是單純的了解了人物之間的關(guān)系，僅僅只是讀懂了藝伎駒子，少女葉子以及舞蹈藝術(shù)研究家島村三人之間的關(guān)系。讀第二遍時便懂得更多了些，比如說駒子和葉子兩個人悲慘的命運(yùn)。還記得里面對雪國景色的描寫：“雪國在夜空下一片白茫茫，山上還有白色杉樹。在雪國，月色也是別有特色，山頭上罩滿了月色，這是原野盡頭唯一的景色，月色雖已淡淡消去，但余韻無窮，不禁使人產(chǎn)生冬夜寒峭的感覺，盈盈皓月，深深的射了進(jìn)來，照亮的連駒子的耳朵的凹凸線條都清晰地浮現(xiàn)出來?！惫馐沁@段描寫已經(jīng)惟妙惟肖的將雪國的美景呈現(xiàn)在讀者的眼前，雪國是純潔而美好的，這不僅僅是一段對雪國景色的描寫，同時還能體現(xiàn)出觀賞者的心里情感，島村這已經(jīng)第二次來雪國了，可他依舊很欣賞雪國的美景，這段描寫中處處流露著島村的主觀情緒，島村被這無緣由的愁緒所包圍著，他的內(nèi)心究竟是如何看待駒子的呢？這種愛情哀愁情緒非常富有韻味。文章中最打動我的不是葉子，不是島村，而是駒子。島村就是一個無所事事，靠家產(chǎn)游手好閑的過著暈懶日子的舞蹈研究者。而葉子則是純情又美好，又給人似雪般干凈的感覺，葉子是悲劇的，純潔的她最后卻在一場意外中身亡，她是“靈”的化身，更是“美”的幻影。
相比葉子的悲劇，駒子更讓人心疼。駒子，為了師傅兒子治病，心甘情愿當(dāng)藝伎，只為給師傅兒子看病，只因師傅覺的他們兩個很合適，只是因?yàn)閹煾担齾s失去了自由，也許行男的死亡對她來說也是一種解脫吧。可是，偏偏在這個時候一個叫島村的男人出現(xiàn)在駒子的生活中，這讓她的生活從此都在悲劇中。她的悲劇從一開始就萌芽了，首先她的身份就是她一切悲劇的來源，因?yàn)檫@個身份，她原本和島村存在著的一切都收到了限制，也都化為了虛有。駒子是多么喜歡島村啊，喜歡到每次喝醉了，即便要一個人走一段特別難走的路也要去看看島村，即便島村并沒有那么愛她。駒子每次都是那么渴望島村能夠常來這個地方看她，駒子總會在看著島村的時候漲紅了臉。書中有段描寫是：“盡管駒子是愛他的，但他自己有一種空虛感，總把她的愛情看做是一種美的徒勞”“他可憐駒子，也可憐自己?！睄u村即使沒有喚駒子，不用說駒子也是常常來找他的。這處處都透露著駒子的悲劇人生。
作者的這本書真實(shí)的反應(yīng)了當(dāng)時社會現(xiàn)狀，給人無限的遐想，似乎自己作為一個旁觀者目睹了他們的悲劇，我厭惡島村，他給不了駒子想要的愛，卻又給了駒子無限的希望，同時又覬覦葉子的美貌。雪國的風(fēng)景是美的，同樣美麗的駒子和葉子卻像生來就束縛在男人身上一樣，這似乎是女人的天性，也是女人的劫，也讓我了解了那一代人的愛情觀，那朦朧而又虛無縹緲的愛情正如雪國的冰雪，總終都會融化消失的無影無蹤。這種凄美和苦情是建立在取悅男性世界的基點(diǎn)上的。我愿，葉子在另外一個世界可以找到真正的自己，而駒子則再也不會為誰而活，最終活成自己的模樣。
《雪國》讀書筆記 篇2
“穿過縣境長長的隧道，便來到了雪國，夜空下一片白茫茫?！贝ǘ丝党捎眉?xì)膩的筆觸描繪出純粹、潔凈到幾近虛無的雪景。高遠(yuǎn)的星空、盈盈皓月，皚皚大地——帶給我的感覺是有種教堂般圣潔和空靈感，而在教堂般圣潔的布景下反映人性的種種掙扎——這便是莫大的碰撞沖突，給故事增加了戲劇性和張力的同時，也渲染一種的悲劇感——和宇宙的絕美相比，人的宿命、人的渺小。
在評論本書時常提到“物哀”，依我對可稱其典范的《源氏物語》的理解，所謂“物哀”便是觸景生情，在外物的感知中發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的情感，是自己和景物產(chǎn)生共鳴的狀態(tài)。在上文我說本書的故事和自然環(huán)境產(chǎn)生了沖突，而自然與人心和諧共鳴怎講？我認(rèn)為，正是因?yàn)槿藘?nèi)心的掙扎，才讓作者發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)雪國環(huán)境的圣潔——是人賦予自然，這片雪國悲哀、悵然的情感，而不是自然給人平添悲傷。一切景語皆情語，在寫景時把天地萬物和自己聯(lián)系在一起——這么看，作者才不是因?yàn)樵诮烫孟旅鑼懭诵苑N種而自覺渺小可悲，而是把宇宙都當(dāng)作自己內(nèi)心的注腳。注意我對“作者”和“主角”的提法，這就涉及小說中敘述者和隱含作者的微妙區(qū)別了。摘抄最后一句：
“待島村站穩(wěn)了腳跟，抬頭望去，銀河好像嘩啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來?！?/p>
銀河好像嘩啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來。真是筆力萬鈞。
我覺得若把《雪國》的環(huán)境具像化，與之環(huán)境氛圍很相像的新海誠的《秒速五厘米》第一話《櫻花抄》，列車劃過茫茫雪地的一幕直擊我心。
《雪國》讀書筆記 篇3
雪國是Kawabata Yasunari的第一部小說，是他著名的美學(xué)家杰作，從1935年起，以短的形式，鏡子的夜晚，日間鏡子等，間歇地出版在雜志上，在劇情之間沒有密切，直到所有完成并仔細(xì)修改，只稱為雪國在一條線的名義。
雪國是Kawabata Yasunari的最高代表，在那里描繪的無色之美，清潔美麗和悲傷的美的極端，它是令人興奮的，和憂郁無盡的。把美學(xué)描述的作品表達(dá)出來的人物的感覺，往往帶著一絲悲傷，表演川崎亞順的想法和想法。是所謂的美麗而不是惡魔，悲傷和不傷害川原的美的藝術(shù)文本和給內(nèi)涵，這是雪國可以成為經(jīng)典的原因之一。
暮光的景象在鏡子后移動。換句話說，鏡子反映了虛像和鏡子后的那種搖晃，仿佛電影在同一陰影下。字符和背景之間沒有連接。
字符和背景之間沒有連接。而人物是一個透明的幻影，場景是在黑暗的陰暗暗流中，兩個融化在一起，描繪一個獨(dú)立的人 世界的標(biāo)志。特別是當(dāng)山中的燈光反映在女孩的臉上，那種難以形容的美，讓?shí)u上的心幾乎顫抖。
這是一個寒冷的夜晚，好像你能聽到冰凍的凍結(jié)深的地殼發(fā)出響聲。沒有月亮。仰望，天空之星，更令人難以置信。星閃閃發(fā)光，仿佛幻影的慢下來像一個慢下來。星星在前面附近移動越多，夜空越多，夜間越來越深。縣的山脈一直不清楚，它更黑，灰色，躺在天邊的邊緣。這是一個冷，安靜，和諧的氣氛。
女人發(fā)現(xiàn)村子靠近，把胸部放在窗戶上。這種姿態(tài)，不是懦弱，恰恰相反，在這個夜晚背景下，它是非常強(qiáng)大。在遙遠(yuǎn)的山脈過去，還有一絲殘余的夕陽余輝。通過窗玻璃看到的風(fēng)景輪廓，退縮到距離，但沒有死，但已經(jīng)蒙上陰影。雖然火車?yán)^續(xù)奔馳，在他看來，山是普通的姿勢是更普通的。
因?yàn)橛行〇|西不是他的注意，但他的心似乎是微弱的，有一個巨大的 急流的感覺。這自然是由于女孩的臉在鏡子里的外觀。這個笑聲幾乎是悲傷。這是一個錯覺。因?yàn)殛幱皬暮竺娴呐⒛樕媳３种?，仿佛從她面前的流動。仔?xì)看，但混亂。車子不是很明亮。窗口上的圖像不如鏡像清晰。
反映沒有。這使得島上的村莊成為神，他逐漸忘記了鏡子的存在，只是覺得女孩似乎在暮光之中飄過。這一次，女孩的臉閃過光。鏡子中的圖像的清晰度沒有減少窗戶外的燈光。
燈光沒有擦除圖像。光從她的臉閃過，但沒有照亮她的臉。這是一群從遠(yuǎn)處的冷漠，朦朧地照亮她的眼睛。她的眼睛與那一刻的燈光重疊，就像在日落時的調(diào)情和美麗的調(diào)情。
這種孤獨(dú)的分散悲傷，包含一個大膽的意志。
通過縣長隧道，是雪國，夜空下遼闊的白色。
她的眼睛與當(dāng)下的光交織在一起，就像在幽靜美麗的夜晚的輝煌中的日落昆蟲。
《雪國》讀書筆記 篇4
“穿過界縣長長的隧道，便是雪國。夜空下一片白茫茫?！贝ǘ丝党稍跁拈_頭這樣寫到。讀過許多日本作家的書，芥川龍之介，大江健三郎，三島由紀(jì)夫，甚至是頗為中國讀者喜愛的村上春樹，我卻獨(dú)愛川端的文章。喜歡他美得到了極致的文筆，喜歡他文字間游走著的淡淡的憂傷，喜歡他筆下純潔的沒有一絲污垢的世界。我一直以為，在那個戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起的年代仍能寫出這樣不染塵埃的故事的作者，生活一定是優(yōu)雅而富裕的。實(shí)則不然。
他從小失去父母，無依無靠，過著寄人籬下的生活。一貧如洗的家境使他初戀受阻，失意的他在獨(dú)自旅行的途中偶遇了舞女鶴子，鶴子清純美好，天真活潑，讓沉浸在悲傷中的他傾心，而鶴子也喜歡上了這個沉靜的大男孩?？墒窃谀莻€年代，舞女是卑微低賤的下等人，而他卻是受過良好教育的學(xué)生，這樣擁有截然不同身份地位的兩個人，是無法被旁人理解并接受的。最終，他只得忍痛與鶴子分別。為了懷念這段感情，他用自己的親身經(jīng)歷創(chuàng)作了小說《伊豆的舞女》，小說中純潔的愛情故事至今仍感動著每一個讀者。比起《伊豆的舞女》中清純的代子和她無暇的愛情，《雪國》的基調(diào)無疑是哀傷荒涼的，背景也更復(fù)雜。主角“我”，島村先生，是一位住在東京，靠繼承遺產(chǎn)無所事事的作家?！拔摇痹诼眯兄裂﹪耐局?，寄宿于溫泉旅館，意外的遇到了五等藝伎駒子和他的妹妹——清純美麗的少女葉子。
駒子年輕又富有活力，“玲瓏而懸直得鼻梁，雖顯單薄些，但在下方搭配著小巧的緊閉的柔唇，宛如美極了的水蛭環(huán)節(jié)。兩只眼睛，眼稍不翹起也不垂下，像有意描直了似得，恰到好處的鑲嵌在兩道彎彎的濃密的短眉毛下。借助著”我“的眼睛，作者描繪了這樣一個生長在雪國，卻又帶著幾分煙花巷氣息的女子。彼時，與島村第一次相遇的她還只是旅店的女侍，如今卻為了為未婚夫賺療養(yǎng)費(fèi)而賣身為藝伎。駒子的身上，散發(fā)著兩種氣息，既有山野女孩子的無拘無束，大膽直率，又有作為藝伎的嬌柔嫵媚。她可以在”我“面前莫名的抽泣，多愁善感的埋怨，告訴我不幸的身世遭遇，甚至向我說出自己本不愛行男，和他訂婚只是為了滿足師傅的心意，也可以在分別時笑著對我說”下次別忘了把夫人一同帶來“……
這樣年輕，大膽，渴望愛情的女孩，駒子毫不掩飾自己對島村熾熱的感情，而對于已有家室的島村來說，與駒子的相遇并不算什么，他是漫不經(jīng)心的。島村觸碰到的駒子，是冰冷的，當(dāng)她把臉頰貼在島村的掌心，島村撫摸著她稠密的黑發(fā)時，感到的是雪國之夜的寒峭。駒子與島村之間，永遠(yuǎn)隔著一層薄薄的，卻又無法戳破的膜，這注定他們一直在分別。在我眼中，駒子與島村之間根本沒有什么所謂的愛情。
島村，這個來自東京的男子，出現(xiàn)在白茫茫的與世隔絕的雪國，駒子眼中的他，作為一個異性，無疑是新奇的，也許駒子因?yàn)榧拍?，因?yàn)樘颖苄心?，才會不由自主的接近他，甚至于愛上他。而對于島村，駒子只是棲身雪國這個冷清之地的一個不諳世事的藝伎，島村離開了雪國，還會記得駒子么？雪國的一切都是寒冷的，就連春季，也殘留著殘冬留下的寒意。駒子在行男去世之前竟不愿意回去再看他最后一眼，島村與駒子分離時既無悲傷也無難過，他甚至未曾留戀；葉子從火場墜落死去，島村心里只是也只有震驚……
有人說川端康成筆下的一切都太美好，如水中花，鏡中月，可望而不可及。也有人說，雪國太頹廢，太消極。無論怎樣，《雪國》帶有的淡淡的憂傷和字里行間流露出的悲觀，消極的情緒是不置可否的，但這也正是美好到了極致的表現(xiàn)。川端康成一直極力渲染人性之美，無論代子，駒子還是葉子也好，她們都不曾受過半點(diǎn)世俗的熏染。然而，‘最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。他本人，卻在多年后的一天，在工作室里打開了煤氣閥門，結(jié)束了自己的生命。
《雪國》讀書筆記 篇5
我之所以讀《雪國》這本小說，就是在看到前面的簡介時說作者川端康成在這本小說中有很多描寫雪國的絕美片段，這大概也是吸引我這本小說的動力吧。
川端康成，對于我是一個不陌生的日本作家，他的《伊豆舞女》和《千只鶴》都為大家所熟知。他是一位新感覺派作家、著名的小說家。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎。后因祖父母和姐姐相繼死去，自己有飄無定所，心情憂郁成疾，逐漸形成了感傷與孤獨(dú)的性格，在后來的創(chuàng)作中就形成了一種陰郁的特色。在他早期的作品里，主要是反映一些社會想象，但是由于后來受日本古典文學(xué)和禪宗思想的影響，逐漸脫離現(xiàn)實(shí)，而頭腦中的封建主義思想開始有所發(fā)展。《雪國》這部小說被認(rèn)為是他前后期思想的分水嶺。
熱烈般的愛著島村，但島村最多把駒子當(dāng)做是朋友罷了，只是他在旅途中無聊消遣的玩伴，在駒子身上展現(xiàn)了對于美好生活的渴望、渴求和對于生活的熱愛，而島村身上展現(xiàn)出一懶散、懈怠悲哀著生活在虛無中，島村和駒子對于生活的態(tài)度是完全的不同的，形成了強(qiáng)烈的對比，也從側(cè)面烘托了駒子身上所具有的美好的人性。
川端康成在《雪國》中運(yùn)用了西方的現(xiàn)代主義和日本傳統(tǒng)文學(xué)的多種藝術(shù)手法，創(chuàng)造出了一種悲中有美、美中有悲的獨(dú)特意境。
在我看完小說后，我又看了電影版的《雪國》。在電影中故事有一些不同，表現(xiàn)的方式更加的直白。在讀小說時我對于小說人物之間的微妙關(guān)系有一些不理解，但是看過后，我就對這個故事有了更近一步的理解。
在島村和葉子的關(guān)系中，他們總是若即若離的關(guān)系。島村對葉子有好感，但是有沒有更進(jìn)一步的追求，只是會有時問問駒子關(guān)于葉子的事情。在駒子含糊其辭時他也沒有怎么去深究。在葉子為了救人而從二樓摔下來時他也只是看著駒子和葉子抱在一起，對葉子感到同情，沒有什么太多情緒流露。顯然島村對于葉子只是有一些好感而已。
《雪國》讀書筆記 篇6
從書館回來，半路遇到一位同事。他看到我手里拿著《雪國》，便說，《雪國》內(nèi)容很簡單，卻獲得了諾貝爾文學(xué)獎。我笑著模仿頒獎辭說它反映了日本民族的性格和生活，對方搖搖頭，不以為然。這位仁兄是一位詩人，卻好像不是一個有風(fēng)骨的家伙，他讀書很多，言辭間能顯現(xiàn)學(xué)問，有時候卻不涉真理和真相。因此，我對他的話，總是將信將疑。
做人，總是很講技巧的話，可能反而會給人一種幼稚可笑的感覺。
的確，《雪國》故事很短，內(nèi)容很簡單，而且我讀來還有一種似曾相識的感覺，好像以前讀過。在我看來，的確像頒獎辭中所說，這部作品很有民族性。它不無深刻地反映了日本下層人民，具體說是藝妓階層的生活和感情。從這篇作品中，我可以讀到日本北方“雪國”的部分風(fēng)物人情，甚至是歷史。
它使我想到了自己讀過的《茶花女》和《駱駝祥子》這兩篇小說，它們同樣也都是反映本國底層人民生活和情感的作品。它也使我聯(lián)想到了目前我所耳聞目睹的我親愛的祖國的人們的處境。我如果說自己熱愛人民熱愛祖國，可能會因有自矜之嫌而招致嘲諷，但如果我說自己以自己的出身榮并依戀自己的根，則可能會引起諸君的共鳴而非非議吧。
也許是因?yàn)楣侣崖?，除了電視劇《蝸居》，我還沒看到聽到有哪部作品真正深刻地觸及了中國下層人民的生活現(xiàn)狀。對于中國當(dāng)代文學(xué)，我也用自己的笨腦袋想過，為什么就沒有經(jīng)典呢？對比《雪國》，我妄下一個結(jié)論吧：因?yàn)橹袊F(xiàn)代都是御用文人，只許歌功頌德，不許反映民間疾苦，因此，沒有思想也沒有個性。因此就不能久遠(yuǎn)。
聽著看著媒體每天都在忽悠老百姓，有時候心里真是不好受?？偸歉杏X，現(xiàn)在，黑暗的事情好像比自己小時候多多了呢。商家作假，平民百姓道德淪喪，精神麻木，飆車強(qiáng)拆，為富不仁，草菅人命，是這樣的事情的確比過去多了，還是媒體太發(fā)達(dá)藏不住任何貓膩了呢？網(wǎng)絡(luò)采取實(shí)名制了，有些話不能亂說了，尤其是真話吧。
很多文章反映中國人的公民素質(zhì)的確比歐洲美洲的差，讀過之后不禁汗顏。雖然未曾到海外見識國人的丟人表現(xiàn)，但也可以由他們在國內(nèi)的行徑推想出其在國外的行為來。這個專制體制下掙扎的民族，沒有民主，自然也沒有自己的尊嚴(yán)可言，沒有自尊的國民，怎么還能顧及到自己的素質(zhì)呢？倉廩實(shí)而知禮節(jié)，如果真是這樣，我的同胞們還要掙扎多久？
讀書筆記模板參考1000字5篇
考慮到你的需要，小編特地編輯了“讀書筆記模板參考”，供大家借鑒和使用，希望大家分享。在閱讀同一本書時，產(chǎn)生截然不同的心得感悟是很常見的事情，在我們看完了作者寫的作品，我們心里會產(chǎn)生一些自己的見解。讀后感實(shí)際上就是記錄自己在讀書的過程中所產(chǎn)生的具體感想。
讀書筆記模板參考【篇1】
童年時每一個人一生中最快樂的時光，而他的童年確實(shí)在黑暗中度過，經(jīng)歷了種種磨難使他成為了一名堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有愛心的人。他就是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基。他將自己的童年生活用阿廖沙這一形象寫入了《童年》里，充分的體現(xiàn)出那是俄羅斯的下層人民的黑暗生活。
阿廖沙的父親是一個木匠，他在三歲時失去了父親，和母親寄居在外祖父的小染坊里，母親因受不了這一個充滿血腥的家庭，拋下了阿廖沙，一個人離開了。阿廖沙生活在這一個可怕的家庭里，過早的明白了人世間的痛苦和是非，同樣讓他有了正義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，對被壓迫者充滿了同情，有了明銳的感知力和觀察力。外祖父就是一個壓迫者的典型，是邪惡的代表。他常常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人，還暗地里放貸，甚至慫恿幫工去偷動西。還有兩個舅舅成天在為分家而爭吵不休，大打出手，就連孩子們也積極的參與了進(jìn)來。使阿廖沙天天生活在水深火熱的世界里，但這里并不是所有人都有著黑暗的心靈，相反的還有許許多多的善良人物，如慈祥的外祖母，聰明的小茨岡，正直的格里戈里……就如高爾基后來所說的“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是他那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”
看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動!如果那時社會上每個人都多一點(diǎn)愛心的話就不會有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會有那么悲慘的《童年》了!
我們每一個人都要學(xué)習(xí)那外祖母的慈祥善良，去憎惡外祖父的惡毒。對每一個人都謙讓一點(diǎn)的話，那么世界將是無限的美好了!
讀書筆記模板參考【篇2】
《西游記》可謂是家喻戶曉，每次再度把它翻開，我總會有不同的感悟，不同的心情，它情節(jié)生動，振奮人心，讓我從此書中學(xué)會了不少道理。
師徒中我最欣賞孫悟空了，不是因?yàn)樗纳裢◤V大，而他的性格：聰明機(jī)靈，勇敢活潑，放蕩不羈，還有——自由。他是自由的化身，破石而出，不服人間帝王的管轄，不是服天上玉帝的統(tǒng)治，向往自由，于是學(xué)了一身本領(lǐng)，鬧龍宮，鬧天宮，鬧冥府，鬧桃宴，不把玉帝放在眼里，令讀者感到一陣快意，后來他被迫壓在五行山下五百年，由于如來和他實(shí)力懸殊，他輸?shù)谋瘔?，雖敗猶榮。
他向往自由，追求自由，并在努力讓自己自由，為自由而戰(zhàn)。他給了我把握自由的勇氣，然而，其實(shí)每個人都不可能會徹徹底底的自由，多少總會有些束縛，但是我們可以讓心大一些，大到足以容納天地，心里便自由了。
每一次翻開它，我對唐僧和八戒都會有不同的理解，第一次是我認(rèn)為唐僧是個全是優(yōu)點(diǎn)的人，后來他在我的心中的形象來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為她迂腐，不辨是非，而現(xiàn)在我個人認(rèn)為他有仁愛心，有悲憫情懷，但又太過于輕信，耳根軟，有時候會不辨是非，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
八戒也是，我起初以為他丑陋，后來又以為他可愛，現(xiàn)在他貪吃貪財(cái)，有些好色，但是很憨厚很好笑，是個喜劇人物。
沙僧任勞任怨，默默無聞。
他們?nèi)〗?jīng)的過程教會了我，只要肯努力，肯堅(jiān)持不懈，萬事都會成功!
讀書筆記模板參考【篇3】
它是一顆流星，瞬間耀眼，剎那隕落。
如果說紀(jì)伯倫是用靈魂在寫詩，那么海子便是用生命在寫詩。他寫土地,他寫村莊,他寫麥子,他寫大海,每一句話都飽含深情,每一個字都載著一種愿望,他將生命書寫成詩，他也是最有資格稱為大地的孩子。
海子是一個極其熱愛自然的人。他總是親近自然，用他赤裸的腳踩在大地上，任腳趾間沾的滿是泥土，發(fā)上染著青草的芳香，他只是不停的歌唱著幸福，無限地?zé)釔坌碌囊蝗?，用星星裝飾領(lǐng)口，用稻草編成帽子，用詩意溫暖青春，用野花青梗祭奠青海湖畔不滅的愛情。將贊歌獻(xiàn)給太陽、獻(xiàn)給月亮，獻(xiàn)給云，獻(xiàn)給海再用他憂郁的眼神、溫柔的手去感受自然賜予他的每一個黎明和黃昏。
海子是一個追求幸福的人。他用一顆赤子之心，去觸摸這世上最簡單也最難得的幸福，幸福這是我們在他的詩里最常見的字眼，也是他內(nèi)心最深切的渴盼。無論是在陽光灑滿的大地上，還是月光流淌的夜晚，都可以看到他面向陽光，面向黎明，祝福每一個認(rèn)識的和陌生的人，愿他們在這塵世獲得幸福。他也是脆弱的，當(dāng)飽滿的麥粒再也慰藉不了他的孤獨(dú)，太陽和雪的光芒也照不到幸福的路線，他的世界開始陷落，寂寞瘋狂的燃燒，一直燒到土地深處，終于，他放棄了他熱愛的追求的和他畢生想要的一切，他把一生的熱情聚齊在一剎那，然后釋放，散盡
可以說這世上再沒有比海子更熱愛生命渴望生活的人了，也正因如此當(dāng)他在黑暗的底色下看不到前行的光亮?xí)r，他那悲天憫人的情懷、迷茫而執(zhí)著的心，讓他毅然而然的選擇了化為灰燼，在山海關(guān)的軌道上他成為了一個歷史的符號，他用驚心動魄的方式，給沉湎在欲望腐朽中的人狠狠地打了一針。
猛然間，有一種被蟄痛的感覺，這世上有誰不愛生命，可又有幾人能把生命當(dāng)成永恒來愛？那短暫的肉體承載的只是一時的歡愉，精神的復(fù)活更在無垠的時空之外。用手輕輕撫摸那溫?zé)岬淖煮w，希望我也可以將那種信念刻進(jìn)骨髓里，深深地?zé)釔?/p>
讀書筆記模板參考【篇4】
看《飛鳥集》的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒有雨果那種悲痛的劇情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣，讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。
我原來跟隨時尚，哼流行歌曲，買新穎文具，讀科幻小說，看動漫電影，我認(rèn)為它們充滿趣味，但是，讀了《飛鳥集》，我不這么想了，我認(rèn)為文學(xué)和時尚是反義詞，時尚在此岸，文學(xué)就在彼岸;時尚是波光，文學(xué)是河床;時尚嘩嘩地向前流，文學(xué)則靜靜地沉淀;時尚也許可以流傳的很廣，但文學(xué)可以流傳的更久遠(yuǎn);時尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮，文學(xué)卻可以在你掩卷閉目后悠然心動!
我不知道泰戈?duì)柸绾伟阉姺g成詩句，讓那神奇的文字穿過阡陌紅塵，穿越種族國別，安撫我這顆紛繁蕪雜的心靈。但是，我知道，我要努力，我要按照《飛鳥集》中的格言警句去做，從現(xiàn)在作起，為中華之崛起而讀書。
家園包括大家和小家，大到國家，小到私家。品味書香，和諧家園，顧名思意，就是讀好書，才能光宗耀祖，出人頭地;才能回報社會，報效祖國。我們的身上背負(fù)著建設(shè)國家的責(zé)任，只有認(rèn)真讀書，從小立志，珍惜時間，抓緊奮斗，將來長大了才能為國家做奉獻(xiàn)。
?飛鳥集》的詩句不僅能激勵我上進(jìn)，還能在我消極沮喪之時就像一曲美妙的樂曲深入人們的心靈一樣用它清新的文字來讓我的心靜下來，想想花兒與果實(shí)的對話，想想鳥兒與白云的理論，再想想山峰與落日的結(jié)合，多么充滿趣味，我那顆雜亂的新心自然也就平靜下來，回頭再想想剛才令我生氣的事情，才會覺得十分可笑，不必為其絞勁。這時的《飛鳥集》還真是一位很好的心理醫(yī)生呢!
讀書筆記模板參考【篇5】
根據(jù)學(xué)校的要求，我認(rèn)真的閱讀了陶行知先生的《教育名著》，我讀了這本書后，我受益匪淺。
陶行知先生作為一名留洋的教育家，在深刻了解了中國的文化和社會現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，所提出的教育學(xué)說，既強(qiáng)調(diào)了教育的顯示功能，又關(guān)住了教育的終極目的，是適合中國國情的。他的理論和實(shí)踐，應(yīng)該成為中國教育的重要成分。他的敬業(yè)精神讓人感動，我也為之佩服。
在讀到《教學(xué)合一》這節(jié)時，陶行知先生提出了教學(xué)要合一的觀點(diǎn)，有三個理由。第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué);第二，新的法子必須根據(jù)學(xué)的法子;第三，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，并須和他自己的學(xué)問聯(lián)系起來。就是一，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)。二，此時先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。三，先生須一面教一面學(xué)。我仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，聯(lián)系我的教學(xué)，我感覺陶先生提出的“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)很有道理。
回顧一下自己的教學(xué)，覺得自己有時只是一味地追求學(xué)生成績的提高而教學(xué)，這樣工作下來，我雖然很累，但學(xué)生每次的成績卻不理想。教學(xué)生學(xué)，必須教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，找出規(guī)律，學(xué)會舉一反三，學(xué)以致用，學(xué)生也會在這種學(xué)習(xí)中找到一種知識的滿足感。教育的對象是學(xué)生，教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)適合本班學(xué)情，根據(jù)學(xué)情有目的，有針對性地實(shí)施教學(xué)，那么這樣學(xué)生就會樂學(xué)了。教師除了正常的教學(xué)工作外，確實(shí)還需要不斷的學(xué)習(xí)，用豐厚的知識去充實(shí)自己，不是有句話“教師要給學(xué)生一碗水自己就必須有取之不盡，用之竭的活水嗎?”
我在陶先生教育名著中找到學(xué)生精神的三點(diǎn);1、學(xué)生求學(xué)必須具有科學(xué)的精神;2、要改造社會必具有委婉的精神。3、應(yīng)付環(huán)境必具有堅(jiān)強(qiáng)人格和百折不回的精神。我想說說我自己的感受?，F(xiàn)在的學(xué)生正如陶公所說容易“自滿”，自己剛剛對這個知識點(diǎn)有一定的領(lǐng)悟，就沾沾自喜，但真正實(shí)踐做題時，卻無從下手。學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少一定的目標(biāo)，很多學(xué)生不知道自己到學(xué)校來接受教育是為了什么。每當(dāng)找學(xué)生談話時，我便會問“你今后打算干什么?”學(xué)生的回答：“不知道?！彼麄儧]有目標(biāo)，不知以后的路該怎么走?這樣就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不下功夫，更不愿意吃苦，學(xué)生很少從自身找原因，此時而是把更多的原因歸納在外界的環(huán)境上。例如，學(xué)生作業(yè)未完成，當(dāng)問其原因時，他回答無非這幾種“我不知道什么時候交作業(yè)?”“我不會做?！薄拔也恢雷瞿牡李}?”“我忘記交作業(yè)啦!”“課代表交作業(yè)時沒告訴我!”如此的理由讓人無可奈何，更多的時候我在問自己：“我們的學(xué)生到底是怎么了?是什么原因讓他們變成這樣?”
我在教學(xué)中不斷的告訴自己：要學(xué)會去轉(zhuǎn)變角色了，作為一名教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知先生的《教育名著》中是這樣告訴我的，只有先知道怎樣做一個好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來許多好學(xué)生。陶行知先生說孫悟空有目的，有遠(yuǎn)慮，有理想。他是抱著一種目的去拜師的，這無形中就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€好學(xué)生。
在教學(xué)的過程中，在參與班級管理的過程中，把教師威嚴(yán)的架子給放下來，學(xué)會融入到學(xué)生中，師生成為好朋友，這樣你會發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也有可愛之處，真正地與學(xué)生溝通，這樣會更有利于班級管理。
這本《教育名著》中，給我印象最深刻的就是陶先生提出的“學(xué)做一個人?！贝藭r有三個條件，1、要有健康的身體——身體好，身體是革命的本錢啊，要做一個八十歲的青年，可以擔(dān)負(fù)很重的責(zé)任。2、要有獨(dú)立的思想——要能虛心，要思想透徹，有判斷是非的能力。這就要求我們在平時的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，有自己獨(dú)特的見解，不能人云亦云，不能在討論問題時，與對方爭辯不過就放棄自己的見解。3、要有獨(dú)立的職業(yè)——要有獨(dú)立的職業(yè)，為的是要生利，生利的人，自然可以得到社會的報酬。擇業(yè)時要根據(jù)個人的才干和興趣。做事要有快樂，所以我們要根據(jù)個人的興趣來擇業(yè)。但是我們?nèi)粢鍪鲁晒?，我們必要有那樣的才干。讀完此文，我深思，在當(dāng)今社會中我們還需要怎樣努力做陶先生所倡導(dǎo)的人。
陶行知所研究和實(shí)驗(yàn)的教育問題，直到今天，讓我感到很中肯，很新鮮，仍有進(jìn)行試驗(yàn)的價值。他的“第一流的教育家”，“教學(xué)合一”，“生活及教育”等這些諸多觀點(diǎn)讓我嘆服，不斷地從他的教育名篇汲取豐厚的營養(yǎng)，來充實(shí)自己的教育理論知識，他的著作又如一盞明燈，在教育的海洋中引領(lǐng)我們?nèi)フ覍儆谖覀冏约旱哪繕?biāo)。讀完此本名篇，我除了感動之外，更多的是佩服，佩服他的為人，更佩服他在那個時期所提出的一些鮮明的觀點(diǎn)，也正如魯迅所說：“讀完此書，我和一個高尚的靈魂接觸了!”我將努力去充實(shí)自己，豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高自己的教育教學(xué)水平。
[參考]終身成長的讀書筆記800字模板
書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南，讀完作品之后，我們會產(chǎn)生很多觸動。這時候可以寫一篇最能體現(xiàn)內(nèi)心深處感受的讀后感了，讀后感該怎么寫才好？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“終身成長的讀書筆記”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
終身成長的讀書筆記 篇1
人們常說：性格決定命運(yùn)。遇到同一件事情，人們做出的反應(yīng)有時候會完全不同。
比如假設(shè)你是個年輕人，你經(jīng)歷了非常糟糕的一天：
你特別喜歡的一門課程在期中測驗(yàn)只得了C+，你非常失望。等晚上準(zhǔn)備回家的時候，你發(fā)現(xiàn)自己的車上貼了一張違章停車罰單。你感到非常難過，打電話給最好的朋友想要傾訴，但是卻沒有打通。
如果你遇到上述情況，你會有什么感受？你會怎么做？
有一種人，他們會說：我沒考好，我覺得我是個笨蛋，所有人都比我優(yōu)秀，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了，整個世界好像都跟我過不去。連我最好的朋友都不想理我。
還有一種人，他們會說：我得加倍努力，現(xiàn)在只是期中考試，我還有半個學(xué)期努力提高成績。下次停車的時候我會更加小心，現(xiàn)在我得先繳清我的罰款。我朋友沒有接電話，不知道他是不是有什么事，我得再打一個電話問候一下。
看完第一種人的想法，是不是會有一種悲傷逆流成河的感覺席卷過來？他們會把發(fā)生的事情當(dāng)做一個衡量自己能力和價值的直接的標(biāo)尺。
而第二種人的想法，就會覺得他很樂觀和積極，并且會做出實(shí)際行動改變現(xiàn)狀。誰都會遇到很多糟心的事情，而且都不會喜歡這些事情，但是他們不會給自己貼上標(biāo)簽，或?qū)ψ约菏バ判?。即使他們感到沮喪，也?zhǔn)備好承擔(dān)這個風(fēng)險，直面挑戰(zhàn)，繼續(xù)奮斗。
終身成長的讀書筆記 篇2
《終身成長》這本書是哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)教授的著作，讓我們更清晰地認(rèn)識自己的思維模式，改變自己，以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、面對工作、面對生活。
《終身成長》一書主要介紹了人的兩種思維模式：固定型思維和成長型思維。固定性思維的人，認(rèn)為人的才能一成不變。這讓人們時刻想證明自己的智力、個性和特征。他們會把發(fā)生的事當(dāng)作衡量能力和價值的直接標(biāo)尺。成長型思維的人，認(rèn)為人的能力可以努力培養(yǎng)。雖然人的先天才能、資質(zhì)、性格各有不同，但都可以通過努力和經(jīng)歷來改變。
哥倫比亞大學(xué)的腦波研究室做了一項(xiàng)測試，發(fā)現(xiàn)兩種思維模式腦波活躍的點(diǎn)是不同的，固定性思維的人關(guān)注的是測試的結(jié)果，成長型思維的人更關(guān)注提高知識水平的信息。這不禁讓我們想起每次考試后，很多學(xué)生拿到試卷關(guān)注的是考了多少分、第幾名、是否超越了某個同學(xué)，而有些孩子會根據(jù)試卷分析自己知識的掌握情況，總結(jié)得失，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律，以便在以后的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，這就是固定性思維與成長型思維的區(qū)別。我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有固定性思維的人不在少數(shù)。
當(dāng)然，我們不能就此判別這個人就是固定性思維或成長型思維，因?yàn)樵诓煌瑫r期、不同事件中，人的思維模式不是一成不變的。那么，我們了解了兩種思維模式，并知道其中的區(qū)別，就有利于我們引導(dǎo)孩子更多地利用成長型思維解決問題。
我女兒學(xué)習(xí)成績一直不錯，但是進(jìn)入四年級下學(xué)期后，數(shù)學(xué)知識點(diǎn)繁雜，一時應(yīng)付不過來，接連兩次考試失利，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了畏難情緒，有點(diǎn)難度的題就空起來不做，作業(yè)有了錯題就情緒低落，甚至把作業(yè)扔到一邊。我告訴她，成長型思維的人，不會盯著分?jǐn)?shù)不放，他們更關(guān)注在錯誤中尋求方法，從失敗和挫折里受益，讓自己變得更強(qiáng)大。于是，我和她一起分析失利的原因，這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有問題，聽課情況怎樣，失分題的原因是什么，你有什么改進(jìn)的辦法。一層層的剖析，讓她清晰地認(rèn)識到了自己問題所在。慢慢地，她又重拾了對數(shù)學(xué)的信心?，F(xiàn)在，她對這本書也產(chǎn)生了興趣，這本書正躺在她的書包里呢。
同樣，這本書對我的影響也是顯而易見的，我本不善于言談，不善于表現(xiàn)自我，一些事能躲就躲。但現(xiàn)在我的心態(tài)積極了許多，面對挑戰(zhàn)，勇敢嘗試。沒有試過怎能知道不可以？即使失敗，下次也許就能成功，這樣的想法越來越多地出現(xiàn)在我的腦海。成長型思維讓我更以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不會給孩子貼上某種標(biāo)簽，沒有哪個孩子是一成不變的，調(diào)皮搗蛋的孩子可以成為老師的好助手，成績落后的孩子通過刻意練習(xí)，可以慢慢提高。
終身成長的讀書筆記 篇3
我小時候就聽人常說“活到老、學(xué)到老”，但對這句話理解并不深刻，直到我遇到《終身成長》，我才意識到成長是每個人一輩子的事，無論何時，停滯成長，才是最可怕的衰老。
現(xiàn)在，我已不再年輕，而且已到了不愿老得太快的時候了?；仡欁约旱拇蟀肷?，常常都會用“如果當(dāng)初……，我會……”句式。因?yàn)?，我切身體會到：
1、雖然人的先天才能、資質(zhì)、性格各有不同，但都可以通過努力和經(jīng)歷來改變的。
2、雖然失敗是痛苦的，但它只是一個你需要面對和解決的問題。你能從失敗和挫折里受益，讓自己變得更強(qiáng)大。
3、沒有人是永遠(yuǎn)成功的，成功意味著拓展自己的能力，這需要通過不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。
《終身成長》這本書從生理層面上對具有不同思維模式的人的腦電波進(jìn)行了分析，科學(xué)的角度論述了學(xué)習(xí)才是第一要務(wù)。
目標(biāo)明確，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，并樂于向同伴學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)成績更高。他們注重學(xué)習(xí)方法，善于尋找學(xué)習(xí)規(guī)律，并能從錯誤中吸取教訓(xùn)；他們即便在某次測驗(yàn)中表現(xiàn)不好，下次也會努力趕上。挫折能給人以動力、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓你變得更好。成功來源于學(xué)習(xí)、努力和自我提高。
這樣的人若作為領(lǐng)導(dǎo)者，他們的世界里充滿了明亮、包容和正能量。無論看待自己或他人，他們都相信人具有發(fā)展?jié)撃堋λ麄兌?，?jīng)營公司不是為了突顯優(yōu)越，而是為了促進(jìn)自己、員工和整個企業(yè)的成長。
一個人若達(dá)到這樣的境界，面對不可避免的衰老，必將再次煥發(fā)生機(jī)？因?yàn)?，每一天，對于他，都蘊(yùn)含著新的希望，都充滿了無限的可能。
終身成長的讀書筆記 篇4
近期有幸拜讀了斯坦福大學(xué)行為心理學(xué)教授卡羅爾﹒德韋克的代表作《終身成長》。她在這本書中總結(jié)了人的兩種思維模式：固定型思維和成長型思維。通過對大量真實(shí)案例的分析闡述了成長型思維的優(yōu)點(diǎn)，從體育、商業(yè)、人際關(guān)系、教育等四方面反映出成長型思維是成功的推動力。
固定型思維：是認(rèn)為一切成功都是天賦使然，不斷地給予自我滿足的暗示，停滯學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取的想法。
成長型思維：是認(rèn)為一切成功都是可以靠努力實(shí)現(xiàn)的，只要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)并付諸實(shí)踐，就會有所進(jìn)步的想法。
用一個最簡單的例子就可以很明顯的看出兩者的區(qū)別。課堂上，點(diǎn)名回答問題。固定思維的人會想，課堂上這么多人，怎么偏偏會是我被叫到，一定要好好回答不能出錯。而成長思維的人想的是給了我這么好的機(jī)會，提出自己的想法，老師會給予糾正。一個看重的是回答問題的結(jié)果，另一個看重的是回答問題并糾正、肯定所帶來的提高。
雖然不愿意承認(rèn)，我大多數(shù)都是以固定思維去看問題。害怕被點(diǎn)名、害怕新的環(huán)境、害怕不熟悉的人，每天從事著一成不變的工作，不愿意嘗試新的挑戰(zhàn)。經(jīng)常產(chǎn)生一系列的負(fù)面情緒，總是從別人身上挑毛病，不從自身找原因，借口總是比辦法多?？催^這本書后感覺思想的轉(zhuǎn)變是迫在眉睫了，按照書中提到的通往成長型思維模式的四個步驟：接受，面對自己的固定思維；觀察，明確出現(xiàn)固定思維的原因；命名，給這個思維定式一個名字；教育，用成長型思維來反復(fù)教育、溝通。努力去改變自己的思想觀念，走向更好的那個自己。
終身成長的讀書筆記 篇5
五月，跟隨讀書團(tuán)隊(duì)一起共讀了卡羅爾·德韋克的《終身成長》，書中提到了兩種思維模式：固定型思維和成長型思維。每個人都是固定型和成長型思維的混合體。對固定型思維模式，不必感到羞愧。我們首先得承認(rèn)它、面對它、接受它。無論任何時候你遇到任何困難都要記得想想“成長型思維模式”讓它指引你未來的路!未來就會無限可能!
《終身成長》讓我感受最深刻一段話是：改變并不是一場外科手術(shù)。即使你發(fā)生了改變，你以前的舊信念也不會像磨損的髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)那樣，被換成一個全新的。相反，這些新信念會和你的舊信念一起存在，隨著新信念變得越來越強(qiáng)，你就會獲得新的思考和處理方式。
成長是每個人一輩子的事，它與年齡無關(guān)，其實(shí)每個人都在成長，只是成長的速度不同，我感覺在改變中的成長是最迅速的。無論何時，一個人停滯成長，才是最可怕的衰老。
記得多年之前，在一次家長會上，給家長們分享了《牽一只蝸牛去散步》“上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步……我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步?！苯逃⒆泳拖駹恐恢晃伵Ｔ谏⒉?，和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月。孩子一天天的長大，我們也一天天的老去，我們在孩子的眼里也會變成一只蝸牛，難道我們就停滯不前了嗎？我們?nèi)孕枰汾s孩子們的腳步，還是需要拖著沉重的殼，一步步往前爬。這就需要我們不斷地充實(shí)自己，不斷地改變，不斷地成長，正如這本書《終身成長》，每個人都需要終身成長。
決定你成長的第一步不是你是否努力，而是你是否相信努力。時代在不斷地發(fā)展，每一屆的學(xué)生都是嶄新的個體，他們獲取信息的方式越來越便捷，我們漸漸地在落后，這個特別漫長的寒假，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)都是第一次經(jīng)歷，我們老師們學(xué)會了開直播課、網(wǎng)絡(luò)測試等一系列的教學(xué)技能，孩子們呢？自我約束力差，很多沉迷在游戲、聊天、刷劇的娛樂之中，這周的作文課上，很多同學(xué)在作文中提及了游戲，各種道具、技能，寫得頭頭是道，戰(zhàn)斗場景描寫得繪聲繪色，可見假期的都耗費(fèi)在游戲中了，前兩天在辦公室還和部分同學(xué)交流，“你們班還有不玩游戲的同學(xué)嗎？”“有，趙xx,她從來不玩”“趙同學(xué)的成績和她的努力是相連的，你們呢？網(wǎng)絡(luò)游戲你一輩子不碰它，也不會后悔！“這番對話還被其中的一位同學(xué)寫進(jìn)了作文《從此我不再玩游戲》，面對自己不滿意的成績，他在嘗試在改變，尋找解決問題的方法，這不正是成長型思維的表現(xiàn)嗎？
在教學(xué)中，何嘗不是改變中不斷成長的？疫情期間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們備課組群策群力，在課程的設(shè)計(jì)上力求多樣化，為了調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，我們打破了以往的上課模式，除了課文學(xué)習(xí)外，每周作文訓(xùn)練，不是單純地寫文章，還讓學(xué)生們自主設(shè)計(jì)版面，孩子們交上的作文圖文并茂、異彩紛呈。字詞辨析課，豐富了詞語的積累，夯實(shí)字詞基礎(chǔ)；閱讀專題訓(xùn)練，打開做題的思路，交給他們做題的方法；語法指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生掌握語法規(guī)律，感受漢語的魅力；書法指導(dǎo)課，體會漢字之美，指導(dǎo)書寫技法；名著閱讀課，我們不僅閱讀名著，而且還增加了名人記錄片的播放，不僅是打開了閱讀之門，更是深入地了解作家的經(jīng)歷，真正把握文學(xué)作品……網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅幫助學(xué)生獲取更多的知識，提升了能力，也讓我們老師在改變中成長。
接受成長型思維模式不會讓你遠(yuǎn)離自我，而會讓你更接近真實(shí)的自我。改變也許艱難，但卻從未有人說過它不值得。那么，讓我們從現(xiàn)在開始，改變自己，擁抱變化，學(xué)會快速成長吧！
終身成長的讀書筆記 篇6
我最近讀書只是為了樂趣，想要培養(yǎng)讀書習(xí)慣。那為什么近期會看這本書？是因?yàn)槲矣鍪掠珠_始出現(xiàn)逃避心理了。于是，通過老鐵介紹，我就去看了這本書。其實(shí)這類書我以前讀的時候會覺得很艱澀，所以會拒絕讀它們。但是這本書里提到了2個非常重要的概念：固定型思維模式和成長型思維模式，我覺得對于我最近的狀態(tài)有非常大的啟發(fā)，所以我才想要硬著頭皮把它們讀下去。一遍看不懂，那就多看幾遍。相信會有逐漸理解的時候。
固定型思維模式在我身上表現(xiàn)的非常明顯。
1、對于努力，我其實(shí)從來沒有真正去思考過。我從來沒有把它與成功掛鉤。努力就真的會成功嗎？
2、天賦，我也沒有真正了解過它。但是我認(rèn)為人們會成功是與天賦有關(guān)的。
3、當(dāng)一開始我做事情很順利的時候，我可能會洋洋得意，然后，當(dāng)我碰到困難的時候，我就會放棄這件事情。
4、我很著急。當(dāng)我學(xué)習(xí)新事物的時候，我不能接受這需要一段漫長的過程，我總是覺得它可能一個月就得會有效果，要不然，我就不會成功的。
5、我時常拒絕溝通。我可能是覺得別人都是錯的。我自己沒有意識到這一點(diǎn)，是媽媽有時候會這么說我。而我只是覺得我是對的，我不想聽你們說的，你們就讓我犯錯誤，犯過錯誤后我下次自然就不會再犯了。
以上這些情形在我看來就是固定型思維模式所導(dǎo)致的結(jié)果，讓我深受其害。通過最近看這本書，我思考了這些問題，覺得很苦惱。我明白自己一定要通過努力來邁向成長型思維模式?？墒钱?dāng)我在現(xiàn)實(shí)生活中真正遇到這些問題時，大多數(shù)時候還是依然被固定型思維模式控制著大腦，從而做出一系列不理性的行為。所以，即使你發(fā)現(xiàn)了問題，但是突破口在哪里呢？我還在尋找。
終身成長的讀書筆記 篇7
最早知道這本書，是從樊登老師那兒獲得的認(rèn)知，今年五月有幸讀到，收獲很大。
有這樣一個例子，區(qū)分“固定型思維”和“成長型思維”：早上起來出門，發(fā)現(xiàn)特別倒霉，車上被警察貼條了，到了辦公室發(fā)現(xiàn)遲到了，又被老板罵了一頓，跟別人開會又發(fā)生了爭執(zhí)，然后自己的意見被領(lǐng)導(dǎo)否定了，晚上回家跟家人又大吵了一架，”這時候你會怎么做？就能看出來固定型思維的人，和成長型思維的人的不同。固定思維的人第一反應(yīng)是：今天太糟糕了，就不適合出門，就不該去上班，或者覺得自己就不適合跟人溝通，甚至想換工作……可以看出來，故事中的“它”有一系列的負(fù)面情緒產(chǎn)生，“他”認(rèn)為這一天真的太糟了。但是成長型的思維的人會說：“我以后停車的時候要注意，我要把自己的時間管理抓起來，我上鬧鐘要上得稍微早一些，為什么開會的時候領(lǐng)導(dǎo)會否定我的意見？是不是我表達(dá)的不夠清楚？我找什么機(jī)會跟領(lǐng)導(dǎo)再表達(dá)一下？還是說我從領(lǐng)導(dǎo)身上能夠?qū)W到更重要，更正確的想法？”這才是一個成長型思維的人，會去思考問題的角度。
《終身成長》這本書講的是思維模式的問題。思維決定認(rèn)知，認(rèn)知引導(dǎo)行動，行動又會改變我們的生活。所以結(jié)論就是：思維其實(shí)是我們達(dá)到滿意生活的本源。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，當(dāng)我們能夠看到事件的底層邏輯時，那些表面的浮華才能被踩在腳底下。這本書會告訴我們：是什么導(dǎo)致了自己可以擁有一個滿意的人生。它屬于心理學(xué)范疇的書，核心就是要相信明天的自己，比今天更優(yōu)秀，便為之努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
終身成長的讀書筆記 篇8
說來慚愧，從5月12日去寧德參加研修活動，分回書，陸續(xù)就在看《終身成長》這本書，到目前為止才看了五分之四。
我感覺自己很笨，書都快讀完了，整本書寫的是什么，感覺概括有些難。
《終身成長》這本書是美國卡羅爾·德韋克教授著的?？_爾·德韋克教授是人格心理學(xué)、社會心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。這本書闡述了思維模式的力量。她在本書中表明，我們獲得的成功并不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標(biāo)的過程中展現(xiàn)的思維模式的.影響。她介紹了兩種思維模式：固定型和成長型，它們體現(xiàn)了應(yīng)對成功與失敗，成績與挑戰(zhàn)時的兩種基本心態(tài)。
在閱讀的過程中，我是邊閱讀邊對照自己，發(fā)現(xiàn)自己可能更多時候是處于固定型思維模式，但有時也會呈現(xiàn)成長型思維模式。就拿寫日記這件事來說吧。寫作是我的弱項(xiàng)，甚至是最頭疼的一件事，但我相信堅(jiān)持就是勝利，我相信每天寫作，會提高寫作能力，對文字也會更敏感，只要我付出比常人更多的努力，最終會取得成績的。特別是每次在要放棄的時候，每次無話可說的時候，我的思維模式更傾向于成長型思維模式。但我感覺自己因兩種模式交織出現(xiàn)，制約了我的成長。讀了這本書，現(xiàn)在處理事情的時候，我會不自覺地思考，我這樣的處理方法，我這樣的想法，是不是陷入了固定思維模式中。這是閱讀這本書自己最大的改變吧。
德韋克的成功法則已被很多具有發(fā)展眼光的父母、老師、運(yùn)動員和管理者應(yīng)用，并在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。通過了解自己的思維模式并做出改變，人們能以最簡單的方式培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的熱情，和在任何領(lǐng)域內(nèi)取昨成功都需要的抗壓力。
作為一名老師，我覺得自己更應(yīng)該具有成長型思維模式，還要熟練掌握德韋克教授的成功法則，并把它運(yùn)用到教育教學(xué)中，這樣可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。
但“江山易改，本性難移”。不對，這樣一想，我又陷入固定型思維模式，我應(yīng)該這樣想：每個人通過努力，都是會有所收獲的。我應(yīng)該努力，再努力，我要教會學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，教會學(xué)生最終學(xué)會自學(xué)和思考，并努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。正如艾斯奎斯的格言：世上無捷徑?？铝炙挂舱f過：在這里沒有奇跡，我也不是什么奇跡的創(chuàng)造者，我不能在水上行走，也不能將大海從中間分開。我只要愛你們這些學(xué)生，而且比其他人更加努力，我相信你們也會這么做的。他們告訴我，想要把學(xué)生教育成功，我唯有愛這些學(xué)生，并付出更多的努力。正剛好與我的教育初心不謀而合：盡自己最大的力量為教育做貢獻(xiàn)。
許多教育者認(rèn)為，可能通過降低標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生們體驗(yàn)成功，增強(qiáng)他們的自信，提高他們的成就。我從來不這么認(rèn)為，我倒是覺得要從一開始就向?qū)W生提出高標(biāo)準(zhǔn)，再教育學(xué)生向高標(biāo)準(zhǔn)靠攏。我覺得管理也是如此的。對于一個新組建的團(tuán)隊(duì)，從一開始就提出高標(biāo)準(zhǔn)，也許團(tuán)隊(duì)成員沒辦法一下子達(dá)到這樣的要求，我們可以在他們沒有達(dá)到這樣的要求時，多給他們鼓勵，多一份寬容，但要相信隨著努力，情況會越變越好的。但如果從一開始就松懈，等問題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)問題了，再想改正，為時已晚。
這本書對我今后的教育教學(xué)很有用處，讀完這本書后，我還會再讀第二遍，也許第二遍閱讀，我會有更深的體會的。
終身成長的讀書筆記 篇9
最近讀了樊登老師的《陪孩子終身成長》，整本書綜合引用了大量的名家著作，并結(jié)合作者自身的經(jīng)驗(yàn)，全面地回答了子女教育這一復(fù)雜系統(tǒng)問題。正如書中所敘“不能把孩子當(dāng)作一輛汽車去組裝……如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允許他用自己的方式成長。你能給予的是陽光、雨露、適當(dāng)?shù)姆柿稀⑴惆楹湍托?。最終，他長成的樣子一定和你設(shè)想的不一樣，但一定有驚喜?！?/p>
養(yǎng)育孩子是一個靜待花開的過程，但需要父母傾注滿滿的愛去默默耕耘。書中提出的“無條件的愛”最值得人去深思。愛是一個孩子內(nèi)在能量的來源，無條件的愛不需要“交換”和“威脅”，也只有無條件的愛才能給孩子帶去信任、尊重和安全感。也許我們所有的父母都會認(rèn)為自己對孩子的愛就是無條件的，但認(rèn)真細(xì)想，其實(shí)包括我在內(nèi)的很多父母未必真正能做到無條件的愛。我們總是給孩子設(shè)置各種各樣的目標(biāo)，總是希望他們成長為我們心目中的“好孩子”，面對孩子的各種缺點(diǎn)或者離目標(biāo)的差距，我們總是難以接受。然而，人無完人，父母應(yīng)該勇于接受孩子的不完美，掌握親子安全邊界，不斷地發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，學(xué)會心靈手巧地去修剪，讓一棵小樹苗逐漸地成長成一棵直直的大樹。
終身成長不僅指孩子需要終身成長，父母更要學(xué)會放低姿態(tài)，與孩子一起成長。父母對孩子的影響是最大的，孩子一生的學(xué)習(xí)、行為以及健康狀況都建立在與父母極積的、相互回應(yīng)的、禮尚往來的基礎(chǔ)之上。可以說，孩子是父母的“復(fù)印件”，“復(fù)印件”上的信息如果有錯，一定是“原件”出了錯。不要過分糾結(jié)于別人對自己的評判，不以一次成敗論英雄，將更多的注意力投放在過程中，汲取錯誤所帶來的收獲，才能擁有成長性思維。
作為父母，更應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給予他無條件的愛，讓孩子認(rèn)清，學(xué)習(xí)的過程和動機(jī)才是最重要的。另外，父母也要善待自己，積極的去調(diào)節(jié)自己的情緒，這樣才能更好的幫助孩子成長。
“終身成長”不僅僅只是一句口號，更是我們終身追求的目標(biāo)。從我們自己開始改變，我相信，一個成長型父母，定會培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，并將這種“愛”一直傳承下去……
[參考]《人間失格》讀書筆記800字模板
古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在我們上學(xué)時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？由此，有請你讀一下以下的“《人間失格》讀書筆記”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
《人間失格》讀書筆記 篇1
我最近讀了那本著名的《人間失格》。
“生而為人，我感到很抱歉?！焙鼙肝茨芙o交往中的人帶來舒適的體驗(yàn)，很抱歉自己獨(dú)立的思想難以茍同于眾，很抱歉沒能活出眾人價值觀所趨向的生活。從青少年到中年，為了逃避現(xiàn)實(shí)而不斷沉淪，經(jīng)歷自我放逐、酗酒、自殺、用藥物麻痹自己，最后的最后，大庭葉藏平靜、釋然地走完了他悲劇的一生。而在完成本篇作品之后，太宰治終歸還是選擇了投水的方式，為他自己劃下最后的句點(diǎn)。
大概不同階級的人看這本書會有非常不一樣的感受，小葉的愁苦，是在家庭富足，揮霍享樂之后帶來的精神上的虛無。而我們，大多是平凡眾生，為生活焦慮，幾乎沒有閑暇的時光去思考自己真正人生的定義。
對于前半部分的阿葉，我生不出多少的共感。只覺得是生活的安逸造就了他不識人間疾苦，煩惱著不知所謂的事情。越往后看，逐漸理解，我們沒有辦法拿自身的經(jīng)歷去評價別人的苦痛。為生活也好，為身體也好，為與這世界格格不入也好，都是苦痛，沒有一種苦痛是更加高尚的，對于當(dāng)事人來說，每一種都能讓他生出放棄生命的想法來。
看完全書，我感覺到的阿葉至少已經(jīng)是六七十歲的老頭子，然后他不過活了二十七載。精神上與這現(xiàn)實(shí)世界的格格不入，讓他少年白頭，用煙酒女人麻痹自己，自身也不能分清是真心亦或是假意。我不經(jīng)為這種人生感到悲痛，他們實(shí)實(shí)在在應(yīng)該是自由的大師，卻被污濁冰冷的現(xiàn)實(shí)桎梏，變?yōu)樗疁侠锏某羰^，眼看著自己污濁。這種痛苦，比死亡來的可怕。
又想到現(xiàn)在幾乎是個精神世界覺醒的時代，無數(shù)人在重復(fù)著這種痛苦。為社會感到悲哀。
《人間失格》讀書筆記 篇2
有人說這本書很喪，是的，生活中沒有經(jīng)歷太多黑暗的人，建議不要去讀這本書，因?yàn)檫@本書滿滿的負(fù)能量，作者是一個貫穿日本二戰(zhàn)時期的沒落貴族，沒落一詞，恰恰與當(dāng)時的日本是一致的，曾經(jīng)輝煌的大日本帝國，戰(zhàn)敗之后走向沒落，曾經(jīng)抱有“一億玉碎”堅(jiān)定信仰的日本國民，戰(zhàn)敗之后精神支柱毀滅，正如作者太宰治一樣，沮喪無比，眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。我不知道太宰治的喪，是否與日本當(dāng)時的國民情緒有關(guān)，但他的這種喪，即使是在幾十年后的今天，面對生活種種磨難，被現(xiàn)實(shí)次次毒打的人，也會深有同感，且，童年歷經(jīng)不幸，自卑多疑敏感迷茫缺乏安全感的人，也會深有感觸。
《人間失格》中最經(jīng)典的話莫過于“生而為人，我很抱歉”，很多人不懂得為什么需要抱歉?每個人都有每個人的理解，我的理解是，善良且自卑的太宰治，是覺得自己很沮喪的人生影響到了世界上的其他人，自卑的人都是如此，覺得自己配不上這個世界，而不如他不是一個善良的人，就不會對世界有所愧疚，但恰好太宰治是一個善良的人，他對自己的自卑充滿愧疚，于是，他說“從孩提時代起，我就一直在討好周圍的人，這是我對人類最后的求愛”。討好別人，甚至不惜以貶低自己的方式去扮演小丑，來搞笑、取悅周圍的人。幽默的小丑給他人帶來快樂，卻被人忽略了自己的不幸，人們以為小丑同樣是一個快樂的人，但小丑雖然對這個世界沒有了任何的愛，卻依然害怕別人不高興。這也許就是太宰治與人類世界的最后的一點(diǎn)聯(lián)系了吧。
其實(shí)我之前是花了很大的勇氣才選擇去閱讀這本很喪的書，喪字之所以沒有打引號，是因?yàn)檫@本書就是很喪，并沒有什么正能量，也沒有所謂“從黑暗之中看到光明”這一思想在內(nèi)，就是玩玩全全無理由的喪。我以為我會被書中的負(fù)能量所感染，但，不幸的是，我居然是從這本書中找到了一種久違的親切感，仿佛打通自己內(nèi)心那一部分不被人理解也無法去言說的角落，恍然間有一種“原來不止我一個人這樣”的覺悟。這樣喪的書，我讀得感同身受，如治愈一般清爽。
“膽小鬼連幸福都害怕，碰到棉花也會受傷”。童年幸運(yùn)的人是無法理解的，他們的自信與安全感也是與生俱來的，這個世界上，總有一群人，相信一切都會好起來，這是樂觀主義，也是與他們的成長環(huán)境有關(guān)。也有一群人，從樂觀中看到悲觀，從悲觀中看到絕望，多疑敏感自卑缺乏安全感，即使上帝今天一次幸福，他們?nèi)匀粨?dān)心第二天上帝會給他們十次絕望。這就是膽小鬼，連幸福都害怕，甚至?xí)恍腋Ｋ鶄麄冇X得“若能避開猛烈的歡喜，便不會有悲傷的來襲”，所以與其說是害怕幸福，不如說是害怕悲傷?？尚Φ氖牵匀搜壑锌释男腋?，在他們眼中卻等同于悲傷，可悲的是，那么旁人眼中的不幸呢，在他們眼中 可能就是“我這一生，盡是恥辱之事”，才能解釋了吧。
作者太宰治，是一個自殺過四次沒有成功的人，日語中的“人間”，其實(shí)就是人類的意思，所以人間失格翻譯過來就叫做失去做人的資格。沒有誰清楚，這個國會議員的兒子，那個年代衣食無憂，為什么會想去自殺，但是，可以肯定的是，他并不是一個反社會型的人格，他只是對自己絕望，卻沒有遷怒于社會，他只是覺得自己失去了做人的資格，卻衷心希望其他人好好生活?！叭缃竦奈?，談不上幸福，也談不上不幸”，“我相信地獄的存在，但絕不相信有天堂”，也許，這就是太宰治平淡的絕望，也許自殺是他最好的歸宿，在寫完《人間失格》之后，太宰治第五次自殺，這一次他成功了，于是《人間失格》成為了他的絕筆。
《人間失格》讀書筆記 篇3
難得一本書作者下方特意標(biāo)注了（1909—1948），太宰治多么有名不必說，或許那句“生而為人，我很抱歉”更有名吧？我一開始最好奇的其實(shí)是一個終生都在尋求解脫的人到底在想些什么。
讀過書之后，我只能說偉大的作家確實(shí)會有著敏感到神經(jīng)質(zhì)的洞察力，整本書呈現(xiàn)了一種生無可戀的氛圍。
看著也有點(diǎn)鬧心，可能就是這種日本文化的書籍我都不太喜歡的原因，就是接受不了，也無法體會那種作者深藏其中的思想，想要表達(dá)的想法，或許太宰治寫這本書的時候也沒有想要讀者了解他，他只是寫出了自己一直以來的掙扎，活著對他而言本身就是一種痛苦。
遇到這種看著心情不舒暢的書，我會選擇一個陽光晴好的下午，迅速的瀏覽一遍即可，深陷其中是很可怕的一種閱讀體驗(yàn)。同步看李誕的那本《笑場》，讀起來很開心的一本書，中和一下負(fù)面情緒是有效的。
《人間失格》讀書筆記 篇4
耽擱了好久，才又讀完一本想看很久的書。全書六百多頁，零零碎碎，五百頁是在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的汽車上讀的，一百頁是在周末凌晨從車上下來一直補(bǔ)覺直到傍晚才干點(diǎn)正事時讀的。
讀完不知從何說起。好像是一直想著“生而為人，我很抱歉”這句話來讀太宰治的《人間失格》的。以為自己迷茫衰頹的精神狀態(tài)會與其中的故事有很多共鳴。也不全是。
葉藏對人的恐懼讓我緊張的攥了攥拳頭，心有戚戚。其他部分就沒有這么別扭的感受了。四篇故事應(yīng)該都能用精神需求與生活實(shí)際的割裂來概括，作者自傳式故事的主人公都帶著些落魄貴族（或者精神上的貴族？）的思想迷茫和尋歡作樂的日常。
但是讀來沒有精神上遭受重?fù)舻母杏X，只覺得耳邊縈繞著鬼魂般的呻吟。不過還是改改最近的精神頭吧，因?yàn)椤耙月o節(jié)制的享樂為榮，是個徹頭徹尾的快樂的白癡”看到這句話，我就很難再盲目安慰啥也不想干只顧傻樂慣，短時間內(nèi)應(yīng)該先不看太宰治的其他書了，這本讀來太難受了，且放放。
《人間失格》讀書筆記 篇5
1948年的日本，社會命運(yùn)劣化了個人命運(yùn)。
日人間失格，No Longer Human，不再是人？不復(fù)人類？翻譯強(qiáng)調(diào)失去人這個標(biāo)簽的過程，結(jié)合葉藏從娘胎蹦噠出來到被兄長帶回這段喋喋不休的訴訟，一直找尋自我，一直從外界來確定自己的位置和屬性，從學(xué)著出丑搏笑就開始算No Longer Human吧，讀的時候想著48年，社會離“1億軍國化”、兩顆原子彈也沒幾年，社會命運(yùn)劣化個人命運(yùn)，這種環(huán)境才能有外力把將葉藏塑造的這樣更富戲劇化 更有張力？對寫故事來說那是最好的時間，沖突夠得上尖銳，對活在其間的人那就是另一番景象了。
感覺有意思的是
1、葉藏觀察男男女女，投其所好，游刃其間，人類啊人類的，跳脫出來看待周圍，感覺有種神性的口吻，也有看動物世界的錯覺，只是沒得趙忠祥那樣溫敦的聲音襯著，冷冷的看著：憎惡憐憫懼怕 ，每個字一個一個扣在心上，難受。
2、從妻子角度寫，能腦補(bǔ)那么多想法，情感細(xì)膩的緊，葉藏是個做了壞事的好人。
3、比著死，活著難，尤其是笑著活著。死看起來只是個體力活，雖然他體力不咋滴，來回折騰了幾次，這是個悲傷的故事，抑郁癥勿碰。
《人間失格》讀書筆記 篇6
膽小鬼連幸福都害怕，碰到棉花都會受傷人間失格，即喪失為人的資格。這是太宰治生平最后一部作品，也是他最重要的作品。全書由作者的序言、后記，以及主角大庭葉藏的三個手札組成，描寫主角從青少年到中年，為了逃避現(xiàn)實(shí)而不斷沉淪，經(jīng)歷自我放逐、酗酒、自殺、用藥物麻痹自己，終于一步步走向自我毀滅的悲劇，在自我否定的過程中，抒發(fā)自己內(nèi)心深處的苦悶，以及渴望被愛的情愫……借由主角葉藏的人生遭遇，太宰治巧妙地將自己的一生與思想刻畫其中，這部小說一直被認(rèn)定為他的自傳性作品，并且藉此提出身為人最真切的痛苦問題，從滯澀的行文中更可體會其內(nèi)心深切的苦楚，完成本篇作品之后，太宰治終歸還是選擇了投水的方式......
花了不算太短的時間看完了這本書?？吹揭话氩铧c(diǎn)要棄了。
想看這本書，本意是想要在書中獲得一點(diǎn)能量，因?yàn)槲乙恢币詾?，這是一本教人要積極面對生活的書。
起初看到葉藏的故事時，雖然他一步步在墮落（在我看來），我還一直在等待他醒悟的一刻，我想太宰治寫這本書總是要給人們一些希望，讓那些或許在墮落的人意識到世間還是很美好的，讓他們振作起來重新?lián)肀?。但是我沒有等到。葉藏的懦弱膽小，偏執(zhí)于討好別人的性格，他交的一幫損友，和一次又一次糟糕的經(jīng)歷并沒有讓他幡然悔悟，反而是讓他墮入了更深的深淵。以后的每一個故事都讓人有一種無力和絕望的感覺，我突然有點(diǎn)懷疑，這本書真的有意義嗎？為什么看完之后會覺得這么絕望呢？
剖開每個人虛偽的假面，太宰治從從每個人的視角出發(fā)，描寫他們的心理，讓我窺探到每個人的心里變化。他們的墮落，他們的絕望絕不是突然產(chǎn)生的。每個人都有自己的無奈，即使是看起來很糟糕的人也有向善的一面，內(nèi)心也不是如此心安理得地做著壞事。
窺探到底，發(fā)現(xiàn)所有人都是一樣的。齷齪的思想都會有，向善的心也不差多少，只是有人表現(xiàn)出來，就成了所謂的惡人；有人拼命壓制，用道德來約束自己，對所有人和藹可親，說話小心翼翼，最終還是逼瘋了自己。
相處，真的是一件太難的事。
你說有了問題要溝通，可溝通真的是那么容易的一件事嗎？最后一章太宰治和夫人間無數(shù)次的溝通都以一方的逃避而告終，雙方都在避免沖突，小心翼翼的維護(hù)這份脆弱的感情。雙方都有不滿但從不會表現(xiàn)出來，反而做著更加討好對方的事情。最后這個家變成了壓抑，痛苦的代名詞，難道這是結(jié)婚的意義，是生活的意義嗎？如果婚姻的最終結(jié)果是這樣，那我寧愿不要。我希望我們的關(guān)系是自由的。不希望因?yàn)橐恍〇|西束縛彼此。如果某一天你突然感覺我們不適合了，我不再是你喜歡的那個樣子了，盡管我還喜歡你，我一定會放你走，我要的是愛的自由，不是遷就。
讓人感到絕望，或許就是這本書的最大意義。讀書的人感受到這種絕望，一邊會覺得世間為何如此不堪，一邊又慶幸自己身上沒有發(fā)生這樣的事。每個人活的都是那么不堪，我甚至沒有看到一個我喜歡的角色。那個單純可愛的良子，最終竟然毀于丈夫的軟弱，而他只能一遍又一遍的問“難道善良也錯了嗎？”。那個漂亮的賣魚女人，活的至少比書中的大多數(shù)人都要灑脫，自然?；蛟S這是書中唯一一個讓人感到有希望的角色了。
偶然看到太宰治的一句話：“我本想這個冬日就死去的，可最近拿到一套鼠灰色細(xì)條紋的麻質(zhì)和服，是適合夏天穿的和服，所以我還是先活到夏天吧?！?/p>
這是在聽中島美嘉的歌時看到的，很應(yīng)景。我有時難以理解那些想自殺的人的心理。在看到那些自殺的新聞時，以前的我還會很無知的說“再怎么也不至于自殺啊”，“不會覺得父母很可憐嗎，這么狠心”這種很殘忍的話，現(xiàn)在長大了一些，雖然還沒有經(jīng)歷過非常絕望的時候（希望我一輩子不要有這種經(jīng)歷），但這種話是再也說不出口了。如果一個人不是完全失去希望，完全沒辦法從身邊的人身上汲取溫暖，他怎么會想到要自殺呢？我完全不知道他的經(jīng)歷，他的痛苦，又怎么能大言不慚的說出這樣的話呢？
我也有過想自殺的念頭，直到現(xiàn)在還會因?yàn)檫@樣的念頭而感到羞恥。我覺得想自殺是一件會被別人嘲笑的事情，因此不敢和朋友說，更不敢和父母說，只能自己內(nèi)化，憋在心里，告訴自己世界這么美好，父母健在，身邊的人都那么美好，你什么都不缺，比你活的慘的大有人在，你死了是對父母的不負(fù)責(zé)任，你為什么就這么脆弱，一點(diǎn)點(diǎn)小困難就把你打到了，以后在社會上能干成什么！與其這樣還不如現(xiàn)在死了算了！
你看，靠自己，總是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)繞不出這個死圈子，想到最后總是覺得自己沒有價值，不配活在這個世界上。說出口害怕身邊的朋友嘲笑，害怕父母擔(dān)心，害怕別人異樣的眼光，我會覺得好像全世界的人都很開心，只有我內(nèi)心有著不為人知的陰暗一面。
而我現(xiàn)在也想不起來自己是怎么走出那段時光的，想不起來是哪個契機(jī)，讓我瞬間想通了一切。這似乎是一個漸漸的過程，就像感到絕望一樣，希望也是一點(diǎn)一點(diǎn)建立起來的。但我絕不后悔有這樣一段經(jīng)歷，我現(xiàn)在也不再會因?yàn)檫^去有過自殺念頭的自己而感到羞恥。我相信世界上我所有經(jīng)歷過的事都是有益的，雖然我現(xiàn)在仍舊不成熟，或許還常常會說錯話惹人厭煩，但我一定是在慢慢成長，我也謝謝，愿意陪著我慢慢成長的你們，謝謝你們的不嫌棄。
從絕望中看到希望，或許這才是太宰治想讓人們看到的吧。
《人間失格》讀書筆記 篇7
本書收錄了太宰治的《人間失格》及幾篇短篇。其中以《人間失格》一篇最令人印象深刻！主角葉藏是一個極度敏感怯懦以及單純的小孩，少年時期缺乏父愛且過早的面對人性的陰暗面，當(dāng)他的單純與人類的陰暗面相遇，骨子里的單純與人類的復(fù)雜卑劣相碰撞，讓他深感自己是異端，這種不合群的恐懼令他窒息，讓他感覺喪失為人的資格！
一個單純?nèi)睈鄣暮煤⒆樱谕瓯銤u漸形成了討好型人格，經(jīng)常以搞笑的方式博取別人的歡樂與注意，同時內(nèi)心飽受自身的單純善良與社會的復(fù)雜陰暗之間激烈碰撞帶來的煎熬！長大之后因?yàn)橐幌盗惺录~藏脫離家庭，孤身在外漂泊。從未磨滅的煎熬與社會現(xiàn)實(shí)的打擊，讓他逐漸沉淪，并經(jīng)常買醉來麻痹自己。葉藏終于變成了一個生活另類與極端，內(nèi)心渴望單純卻又活的虛偽，充滿罪惡感的無賴！
作品極度壓抑，但也引發(fā)人們對人性的深思！其實(shí)我們每個人都有過在單純與復(fù)雜之間煎熬掙扎的經(jīng)歷，這一點(diǎn)是與葉藏有共鳴的；同時我們也都是社會人，俗不可耐，不可避免的有人性的陰暗面！但愿我們都能在俗世中保留內(nèi)心的清明與純潔，不被虛偽的面具所左右，不被陰暗與污濁玷污本心，我們選擇邁向光明，自身便可以是充滿正能量的，選擇很重要，而選擇權(quán)始終在我們自己手中！
《人間失格》讀書筆記 篇8
病態(tài)的撕裂感。與生俱來與這個世界格格不入的人，努力想要去成為合群的普通人，去滿足他人的幻想和期望?？赡切└窀癫蝗氲牟糠?，像是手表中尖銳的齒輪，二十四小時不間斷在身體中里轉(zhuǎn)動咬合，血肉模糊。滴答滴答，滴答滴答，摧毀自己，折磨他人。
人活在這世上，真是件不容易的事，到處都有枷鎖來束縛住你，哪怕是稍微動一下，也會冒出血來。以前總以為有人選擇結(jié)束生命，大概是因?yàn)閷ι諒?fù)一日交替輪回的厭倦或失望，現(xiàn)在知道還有對生命不可掌控的恐懼。
太宰治的文字帶著病態(tài)的抑郁，近似癲狂，懦弱而又自卑。他筆下的女人一度符合舊社會舊體制下的日本，謙卑而又溫柔。
太宰治常年缺愛，對于和“朋友”“情人”“妻子”的交往沒有明確的零界點(diǎn)。因?yàn)檫^于自卑和內(nèi)向，無論是被背叛還是被利用，他都甘之如飴，將過錯歸功于自己。因?yàn)樘^于孤獨(dú)的人，總不會在乎對方給予的溫度有多純粹。
對于男女感情來說，糾纏不清的感情就是溫床，孵化出依戀，然后沉迷于其中，無法自拔。
這本書分好幾個短故事來揭露人性的淺薄和虛偽，言語雖不犀利卻足以喪氣滿滿。生而為人，都不會有好結(jié)果的。
《人間失格》讀書筆記 篇9
只讀了太宰治幾篇作品就否定這個人實(shí)在很片面。只是我作為女人實(shí)在很討厭這樣的男人。但作為讀者，我的確又感激這樣的作家，翻開自己的傷口，露出血肉，想要博取世間的感情（我不知道是不是同情，理解又也許其實(shí)他什么都不想要，只是作為一個個體在抒發(fā)自己的感受來換取一些安寧）。因?yàn)檫@樣自我毀滅性的作家，才讓讀者感受到了這樣多的細(xì)膩的，在希望與絕望中，愛欲與冷漠中掙扎的感情。
最后，作為一個人，我同情著故事中這個人。就像感情里的對錯和人世間的善惡，這些普世的價值觀其實(shí)都很難用在一個藝術(shù)家身上。我一直覺得關(guān)于藝術(shù)的一切都是表達(dá)著不同的感覺。而感覺是沒有對錯的。所以他的細(xì)膩多思，和無法克制的縱欲其實(shí)只是一種感覺。他來到這個世間只是流蕩在不同的故事里體會記錄著不同的感覺，然后頭破血流的狼狽離開。小時候總覺得要當(dāng)個有故事的人，長大了才知道笑著說故事的人曾經(jīng)都是流了很多血和淚的。想起蔡崇達(dá)《皮囊》里寫的香港阿小，當(dāng)他淚流滿面講自己的故事的時候，他是不是心里也有幾分羨慕鄉(xiāng)下阿小打魚回家路上放空著大腦，身邊還有一只到哪里都愿意跟著他的大黃狗。
《人間失格》讀書筆記 篇10
讀完太宰治的書《人間失格》，我感觸良多。我不再像剛看這本書時的厭惡主人公葉藏輕生的行為，而是更多的理解了太宰治內(nèi)心深處的無奈和痛苦，讀懂了他心底的孤獨(dú)。我清楚的記著書中的一句話：生而為人，對不起。太宰治是善良的，他不愿意給別人帶來痛苦和麻煩，他選擇結(jié)束自己年輕的生命。人間失格這本書中，太宰治對葉藏形象的塑造，正是自己生命的再現(xiàn)。他將這本書命名為《人間失格》，即認(rèn)為自己喪失了做人的資格，我覺得這是他極度自卑的體現(xiàn)。雖然換做是我，不會像他一樣不珍愛生命，但我理解太宰治的心境。
太宰治巧妙地將自己的人生與思想，隱藏于主角葉藏的人生遭遇，借由葉藏的獨(dú)白，表達(dá)自己的內(nèi)心世界。整本書充滿壓抑和生活的混亂，因?yàn)闊o法接受自己生而為人的現(xiàn)實(shí)，使得葉藏一直生活在一種被迫和抽離的狀態(tài)，也基于此，似乎他一直在生活的窘困之中無法自拔，金錢是永遠(yuǎn)沒法解決的問題，輾轉(zhuǎn)在一個又一個女人之間，借此虛度生命，但并沒有哪個女人能夠令他找到生命的意義。在這本書里，不斷的在看到這個茍活的男人內(nèi)心世界的掙扎與一次次的崩塌，從書的最開始，我甚至于沒有搞清楚為何，他會有那么強(qiáng)烈的人間失格的感受，這個世界真的不屬于他嗎？為何從幼年懵懂期的照片上，他就找不到內(nèi)心真的歸屬？
其實(shí)我們大多數(shù)人，都并不知道來到這個世界的意義何在，但有些人在努力中奮斗中尋找生命的意義，有些人卻從很早就開始因?yàn)槊悦６艞?，我不知道是上天怎樣的安排，令這個原本富有才華的男人，這個臨死不過才38歲的男人的一生竟是如此悲愴？好在最后，他終于自己做了一回主，跳河自殺身亡，生而為人，他很抱歉，可是死去的太宰治并不知道，他選擇自殺，會對更多的人抱歉，總是說自殺是最不負(fù)責(zé)任的選擇，就算是在宗教里面，自殺的靈魂也是無法解脫的，而這些，不知道太宰治是否知道，他的靈魂又是否可以逃脫那縱身躍下的冰河，每一世的功課總要做完，沒有做完的就算是想逃跑，大概也只是徒增留級的悲哀吧。
這本書中有很多經(jīng)典語錄讓我記憶猶新，其中的一些對作者的思想可見一斑。因?yàn)榍优?，所以逃避生命，以不抵抗在最黑暗的沉淪中生出驕傲，因?yàn)轵湴?，所以不選擇生，所以拒斥粗鄙的樂觀主義。作者是如此的厭惡生命，厭惡還活著的自己，可在大多數(shù)人看來，作者是成功的，沒有選擇輕生的理由。他的想法和做法，不被世人所理解。從另一句話：日日重復(fù)同樣的事，遵循著與昨日相同的慣例，若能避開猛烈的狂喜，自然也不會有悲痛的來襲。可以看出，作者孤獨(dú)迷茫，悵惘彷徨的心境。太宰治仿佛陷入了深深的泥潭之中無法自拔，他將自己的無奈與痛苦塑造在了主人公葉藏身上，借此向世人尋求安慰。
書中的主人公葉藏既不能理解女人心的淺薄，也不斷被朋友利用，卻認(rèn)為妥協(xié)退讓才是活下去的方法，甚至為了混跡世間，學(xué)習(xí)人性的種種卑劣。我認(rèn)為，《人間失格》這本書是太宰治滴血的靈魂自白。也許讀了這本書才讓人更敏銳的感覺到我們身邊的美好，這也許是作家們不能逃避的宿命：把希望留給我們，而自己只能在絕望中下陷。也許中國有位詩人會與他心心相惜。他寫到：陌生人，我也為你祝福。愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海，春暖花開。
不過從太宰生前曾經(jīng)自殺過五次，似乎從某一角度說明他認(rèn)為自己已經(jīng)喪失作為人資格的說法。恰恰相反，我認(rèn)為，讀完《人間失格》后，對人類某些行為會有一定的反省，然后跟木心先生一樣發(fā)出感嘆：原來你們什么都不知道??！對的，生而為人，我感到很抱歉，不止是失去做人的資格，還有這人間已經(jīng)到處是虛偽欺騙了，壓抑和無奈已經(jīng)慢慢堆滿心頭了，而我們什么都不知道，仍舊渾渾噩噩，終日不知夢為魚?！拔覍?shí)在走投無路了，如同阮籍窮途之哭，其實(shí)哭也解決不了問題，唯有死才能得到解脫?！蔽依斫庵刑讘?yīng)該是這樣的無奈與痛苦的。
因此，回到開頭那句話上，對于“我很抱歉”，我更傾向于我個人理解，是對世間虛偽混亂的人類行為的無奈和痛惜，是站在局外人角度，我沒辦法改變這個世界，沒辦法拯救你們，我感到很抱歉。我理解太宰治，我真誠的尊重一個作家用血與淚書寫的自己內(nèi)心深處的獨(dú)白。
所以，太宰治，生而為人，你不必對不起，不必抱歉，這世界沒有虧欠你，你亦不虧欠這世界。
《人間失格》讀書筆記 篇11
本來想再看一下名著《人間失格》的，卻無意間在藏書館里，查到同名的小說，把序看完了才發(fā)現(xiàn)并不是同一本書。所以這本書并不是太宰治的《人間失格》，但還是一口氣看完了，心情有些壓抑。
那些生活在灰暗和陰郁里面的人，遭受迫害卻無力反抗的人，除了像中學(xué)時代看完《悲傷逆流成河》那樣感到悲哀和難過以外，我沒有辦法體會他們對生活深深地絕望。
并不是所有的率真和善良都會被溫柔以待，卻因?yàn)槁收婧蜕屏迹艜翢o防備地被傷害致唯有死才是幸福和解脫?？催@本書的時候腦子里面不時在想，有著怎么樣經(jīng)歷或者創(chuàng)傷或者心理扭曲的人，才能寫出這樣的作品。卻還是忍不住喜歡書里的大場和留加，極度地懂事善良和孤獨(dú)，才會那么脆弱又敏感。當(dāng)然我沒有資格去評判書里任何一個角色，因?yàn)槿缃竦乃麄円彩潜粡那暗膫Φ脑炀偷?。就像張愛玲說的那樣：如果你了解從前的我，你會原諒現(xiàn)在的我。就像《了不起的蓋茨比》里面的一句話：每當(dāng)你想批評別人的時候，要記住，這世上并不是所有人，都有你擁有的那些優(yōu)勢。所以對于里面大多數(shù)人人性的極度扭曲，只是覺得唏噓與悲哀。所以，在這個世界里生存，不要獨(dú)善其身，只有不斷地付之善意和感知善意，才能生?。?/p>
書的前面一大部分我不大喜歡千尋單純到近乎無知的樣子，保護(hù)不了學(xué)生甚至沒有一絲察覺，某種意義上而言也是一種冷漠吧。書的最后寫千尋在大會上發(fā)言說：你們一定沒有活著的感覺；你們迷失在大潮流之中，根本不知道自己是什么。比較有感觸，就像最后回來的十幾個學(xué)生，雖然后來能夠覺知的人很少，但是至少還有人是清醒的。善惡原本不是對立的，每個人骨子里都有多重人格，每個人也都會行善都會做惡。所以不要從別人口中去了解一個人，因?yàn)橐粋€故事至少有三個版本，你的，我的，和真的。
在工作過程中我常常遇到溫暖的學(xué)生，他們讓我感到生活的美好和工作的意義，哪怕一句貼心的話，也會給我很多力量和快樂。當(dāng)然，也會遇到一些小麻煩，我也并不惱他們，因?yàn)橐欢ㄒ灿形覜]有做好的部分，只是每當(dāng)這個時候我都會想起一句話：生而為人，都不虧欠，愿你善良。把矛頭無止境對向別人的時候，事實(shí)上，自己一點(diǎn)都不會開心。解決問題遠(yuǎn)比加劇沖突更能讓事情盡快好起來。
也許我們，所有人，都會有或多或少的孤獨(dú)，有的人因此更加強(qiáng)大，有的人因此抑郁。如果可以，盡可能地溫暖身邊的人吧，強(qiáng)大的人其實(shí)也有軟肋，抑郁的人其實(shí)也有鎧甲。
《人間失格》讀書筆記 篇12
《人間失格》讀書筆記及讀后感300字：
一月讀了很多書，這些書都寫得很好，都值得一讀。其中我最喜歡太宰治的《人間失格》。札記式的小說，讓讀者直接窺探主人公的內(nèi)心，直觀感受到主人公的恐慌，痛苦和迷茫。起初我一直不懂，葉藏對人際關(guān)系的極度恐懼，他需要不斷偽裝，不斷做出滑稽的行為來逗人發(fā)笑，甚至于他在獨(dú)自面對自己的時候都不是真正的自己?？梢哉f，他一直在努力說服自己，取悅別人。后來在讀完這本書之后的幾天，我一直在思量這個疑惑，我想到我自己的一些行為，我總會有一些行為不是為了自己，而且為了取悅別人的。這個時候我理解了他。因?yàn)椴淮_定自己是一個什么樣的人，不確定和自己接觸的人喜歡什么樣的人，因而只能選擇一個永遠(yuǎn)不會出錯的方式來取得雙方的平衡。這樣的方式有時會讓一個人看起來很虛偽，但在大部分人眼中，這個人不是另類。這大部分不認(rèn)為他是另類的人，給了他生活下去的勇氣。但是恐懼始終存在，所以他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻也一直沒有死去。
關(guān)于讀書：讀書的性質(zhì)更像是彌補(bǔ)，很多喜歡的，想看的書一直沒有靜下來看。前半個月在學(xué)校，很享受在圖書館泡著看書的感覺?；丶抑蟋嵤乱淮蠖眩袝r間的時候沒有心情，進(jìn)度很慢。
沒有很固定的喜歡的書的風(fēng)格和體裁，說是彌補(bǔ)，是因?yàn)樵跁倪x擇上，都是看看榜單，看看推薦，偶然發(fā)現(xiàn)以前很想要看的書，就看了。這個過程很充實(shí)，很快樂，像是惦記了很久的東西終于得到，又像是偶然在大衣口袋中發(fā)現(xiàn)上一個冬天留下的一筆錢。
[參考]我的天才女友讀書筆記1000字模板
下面，我們?yōu)槟阃扑]我的天才女友讀書筆記，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。多讀書,能使人精神煥發(fā),隨和幽默,充滿自信,充滿魅力，不少人閱讀了作者的作品之后能從中收獲不少。讀后感能很好的記錄下這些感受。
我的天才女友讀書筆記(篇1)
我想她們是互相愛著的。互相愛著互相欣賞又互相嫉妒互相比較，互相是對方生命里特殊的存在，互相是對方的"天才女友"，所以互相吸引。這是一種很微妙很復(fù)雜的感情——我承認(rèn)你的優(yōu)秀但不想讓他人發(fā)現(xiàn)你的獨(dú)特與魅力，我不想你比我更厲害但也絕不愿你受傷害，或許我愛你和你愛我都要比我們以為的深很多。
整本書的文字是很流暢的，作者用細(xì)膩平實(shí)的文字一點(diǎn)一點(diǎn)揭開了關(guān)于那不勒斯的故事。我一直覺得莉拉是一個非常神奇的存在，好像她永遠(yuǎn)有自己的想法，她永遠(yuǎn)知道自己的下一步該怎么辦，好像在她身上發(fā)生什么令人驚訝的事情都會變得理所應(yīng)當(dāng)。讓我印象很深的是莉拉在海灘上對萊農(nóng)說"我會給你一箱子金幣，因?yàn)槲抑栏阍谝黄鹬刀嗌馘X。
我愛他超過所有人，但我更愛你。"以及在莉拉結(jié)婚那天她說"但你不一樣，你是我的天才朋友，你應(yīng)該比任何人都要厲害，無論是男生還是女生。"這是在我印象里莉拉對萊農(nóng)為數(shù)不多的直表心意的話語。這也讓我更加明白她們之間不只是單線條的，她們早就成為生命里必不可少的一部分，莉拉一直都知道且清楚地知道萊農(nóng)對她來說有很重大的意義。
另外一點(diǎn)關(guān)于那不勒斯的描述，以及對這種生存環(huán)境對人的影響的描述，總讓人有一種一針見血的感覺。同時這些描述隨著年齡的增長變得愈發(fā)深刻。"她感覺到整個小區(qū)的罪惡都圍繞著她，在黑暗中混作一團(tuán)，好壞摻合在一起，善惡相互助長。那些好人會作惡，惡人也會行善，這種混雜讓她喘不過氣來。""金錢就像水泥，可以加固我的生命，可以防止我們的生命和我們最親愛的人一起潰散。""總之，這就是財(cái)富在日常生活中的體現(xiàn)，一點(diǎn)光輝，一點(diǎn)榮耀都沒有了。"
可能很多人會覺得這本書的內(nèi)容很幼稚很普通，確實(shí)它在情節(jié)上并沒有什么特別大的波折，更像是一個女孩以日記的方式剖開的她的內(nèi)心記錄了她和另一個女孩的童年與青春期（事實(shí)上它也確實(shí)如此）。但這并不代表它沒有吸引力，在閱讀的過程中每閱讀完一章我都很希望知道接下來的故事，我想知道在"我"和莉拉身上究竟會有怎樣的變化，我想知道"我們"該怎么抵抗這座破敗的城以及城里的人?？傊鳛槟遣焕账顾牟壳拈_篇，算不上很精彩，但也成功地讓我很期待接下來的故事。
我的天才女友讀書筆記(篇2)
令人無法忽視的真實(shí)感。僅說明看過第一部的感受。
作品的語言出乎意料的樸素，但給人以沉重的真實(shí)感。
在我讀來，萊農(nóng)一直活在莉拉的影子下，這段友情顯得并不那么雙向。萊農(nóng)是一個針對莉拉的討好型人格？“我”似乎對莉拉更加地在意、看重、甚至嫉妒。
書中描繪的這樣的算不上單純的友情格外真實(shí)。也許正因?yàn)檫@樣的它戳中了我的痛點(diǎn)，才令我有一種不喜歡卻不得不承認(rèn)的真實(shí)感。
莉拉是一個超脫的、獨(dú)特的角色。她有著常人沒有的膽量，思維方式獨(dú)特活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并且能嗅到很多別人不懂的苗頭。她可以朝男生扔石頭，也敢去向堂阿勒奇索要回布娃娃，明明沒有上學(xué)，可是無論是外語或是其他的學(xué)習(xí)，都往往領(lǐng)先“我”一步，對權(quán)力、社會結(jié)構(gòu)的框架也有一定的認(rèn)知，并能夠通過自我操控導(dǎo)向想要的結(jié)果，對于文學(xué)書籍也有些更加深層，不一樣的觀點(diǎn)看法。
莉拉和萊農(nóng)曾想要離家出走去看海，曾想過逃出那個小城，可是未知似乎脫離了莉拉的掌控，她們失敗了，她們折返了。
再后來，莉拉要嫁給斯特凡諾，我在想著是否暗示著她們終身都走不出這個小城，這個混亂、復(fù)雜、平庸、無知，甚至骯臟的小城。
小說在婚禮上莉拉看到了索拉拉腳上的鞋子后突然地結(jié)束，猝不及防地結(jié)束。從這里就可以肯定，其實(shí)作品的語言也一直有暗示，莉拉所嫁的其實(shí)是一個不怎么樣的人。
總的來說，作品傳達(dá)出極其復(fù)雜的信息和情感。僅看完第一部的我并不太喜歡這兩個角色，但其中的帶來的真實(shí)感令人無法忽視，現(xiàn)在要去看下一部了。
我的天才女友讀書筆記(篇3)
《我的天才女友》讀后感1500字：
2018年秋季HBO出品了一部美劇《我的天才女友》，豆瓣評分一度高達(dá)9.4分，我早早便把它加入了我的百度網(wǎng)盤，并至少三次在獨(dú)自晚餐的黃金時段嘗試看完第一集，昏暗的色調(diào)和晦澀的意大利語讓我一度想放棄，卻又在沒課的某一天漸入佳境一口氣刷完了第一季的8集。深度的共鳴和震撼讓我迫不及待的找出小說，畢竟小說的魅力是無可替代的。
《我的天才女友》是那不勒斯四部曲的第一部，整個系列主要是描寫了Elena和Lila這對好友一生的故事，而《我的天才女友》主要是從Elena的視角描寫了她們倆個16歲之前的故事，故事在Lila婚禮那天戛然而止，留下了巨大的懸念，而在婚禮之前發(fā)生的一切又是那么的耐人尋味。
教育
本書的一大看點(diǎn)就是關(guān)于教育的問題，在小學(xué)時Elena是傳統(tǒng)意義的好學(xué)生，她刻苦努力，成績優(yōu)異，并以此獲得老師的青睞；而Lila卻展現(xiàn)了非凡的學(xué)習(xí)天賦，從最開始的識字算數(shù)到后來的寫作與繪畫，無一不令Elina羨慕，當(dāng)Elena接受了Lila的“天分”，以第二名作為自己追求的目標(biāo)時，這一切卻在小學(xué)畢業(yè)的時候戛然而止。Lila的父母不愿意繼續(xù)負(fù)擔(dān)Lila上初中的費(fèi)用，Lila為此激烈的抗?fàn)庍^，最后以被父親從窗戶扔出去摔斷了手臂而告終。還記得他們的小學(xué)老師說過的關(guān)于“庶民”的話題：
從Lila最終失去受教育權(quán)的那一刻，她們兩個的人生正式進(jìn)入不同的軌跡，印象最深的是當(dāng)Lila得知Elena的父母愿意讓她繼續(xù)念書時，她提議兩個人逃學(xué)去看海，卻又在半路改變主意返回，最后還是被Elena的母親發(fā)現(xiàn)，Elena挨了一頓毒打，第二天見面時，Lila問Elena：“他們還是決定讓你繼續(xù)讀書么？”
讀到這里的時候，我感受到Lila的早慧似乎已經(jīng)讓她意識到不同的教育會成為橫亙在她們之間最難跨越的鴻溝，她用自己的方式抗?fàn)幜?，也用“卑劣”的手段試圖阻止她的朋友，但是最后仍失敗了。父母對教育的認(rèn)知和態(tài)度對孩子的影響永遠(yuǎn)是第一位的，原生家庭必然是教育的永久話題。
Lila的驕傲支撐她走了一段不短不長的路，從胳膊骨折時的那聲“我沒事開始”，她嘗試用自己的方式抗?fàn)帲篍lena說初中會學(xué)拉丁語，Lila便在她開學(xué)之前就完全學(xué)好了拉丁語的語法，并能流利閱讀拉丁語的著作；Elena說高中會學(xué)希臘語，毫不意外地Lila又早早精通并能熟練使用；在Elena學(xué)習(xí)遇到瓶頸的關(guān)鍵時期，Lila幫助她度過難關(guān)，一躍成為學(xué)校的第一名。而Lila的驕傲反過來又成為激勵Elena學(xué)習(xí)最大的動力。
教育的話題一直貫穿了整本小說，而Lila對學(xué)習(xí)的態(tài)度也在逐漸發(fā)生著變化，她的生活環(huán)境逼迫著她要考慮撐起家里的生意，考慮應(yīng)付男生們的追求，考慮自己的結(jié)婚對象，這一切都與她要學(xué)習(xí)的目標(biāo)格格不入。
還記得Elena努力想讓自己的文章登報，思前想后還是決定找Lila幫她訂正，Lila第一反應(yīng)是拒絕的，因?yàn)槟莻€愛學(xué)習(xí)的她已經(jīng)在她體內(nèi)沉睡太久了，她幫Elena訂正好，又認(rèn)真的抄寫了一遍之后告訴Elena，這是最后一次幫她了，因?yàn)檫@太讓她痛苦了。放棄自己的所愛太痛苦了，看著Elena的成長也太痛苦了，Lila正式放棄了這條道路，也放棄了在學(xué)習(xí)方面領(lǐng)跑/追逐Elena的腳步，這一刻，這個人物悲涼的底色終于慢慢浮現(xiàn)了出來。
Lila告訴Elena讓她堅(jiān)持讀書，說自己會幫她支付念書的費(fèi)用，還說Elena是她的天才女友，彼此的“天才女友”。Lila把自己的愿望寄托在Elena身上，她甘愿嗎？不，可是她無可奈何。從停止接受教育的那一刻，她的人生就已經(jīng)被這座小城禁錮住了，她逃不出去，以至于到后來也不想逃出去了。
眼界是一個非?？膳碌脑~匯，就像在小說的最后，Elena看到婚禮上家人朋友的樣子，突然有了強(qiáng)烈的無法融入感，那是一種覺醒的狀態(tài)，她無法容忍那些低俗的笑話以及那些斤斤計(jì)較的言語，她瞬間理解了老師所說的“庶民”，這種厭惡感讓她想要馬上逃離，而此時Lila卻和諧的融入這個環(huán)境，扮演者她自己該扮演的角色。相關(guān)：我的天才女友讀后感
我的天才女友讀書筆記(篇4)
每個擁有這樣一位天才朋友的人，尤其是女孩子，在看過這套書之后大概都會很有共鳴。我們童年中的那個天才伙伴或許沒有書中莉拉那么強(qiáng)烈的個性和耀眼的天賦，但是對于尚且年幼的我們來說，她也足以成為一個讓人向往的存在了。這個伙伴讓幼時的我們又愛又恨，一方面被她種種美好的品質(zhì)吸引，一方面又生出小小的嫉妒心。就是在這樣復(fù)雜的感情中，我們情不自禁去模仿，被她慢慢影響著長大。
一口氣讀完了那不勒斯四部曲的前兩部，《我的天才女友》、《新名字的故事》，以及第三部《離開的，留下的》的一部分，也就是主人公萊農(nóng)和莉拉的兒童、少女和青年時代。我認(rèn)為這套書最出彩，最引人入勝的部分就是對“我”的心理描寫，書中的“我”，也就是萊農(nóng)的一切細(xì)微的，不光彩的小心思就那樣躍然紙上。那些小心思，我們可能都有過，只不過它們很少被留意，被面對、被記憶。萊農(nóng)對莉拉的欣賞、依賴、羨慕和嫉妒，都通過細(xì)微的心理描寫變得鮮活起來。
萊農(nóng)和莉拉共同出生、成長在意大利南部城市那不勒斯的一個貧困社區(qū)里。莉拉聰明、倔強(qiáng)，對周圍的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。萊農(nóng)敏感，堅(jiān)韌，善于從周圍人那里獲取能量，快速成長。她們是小學(xué)里最優(yōu)秀的兩個學(xué)生，理所當(dāng)然成為了好朋友。她們共同夢想著有一天能夠出人頭地，離開那個貧困、粗魯、狂躁、令人惶惶不安的那不勒斯社區(qū)。她們被彼此吸引，暗中較勁。她們互相鼓勵，攀比著不斷往前走。
故事是以萊農(nóng)為第一人稱展開敘述的，因此萊農(nóng)的一切心理活動都直接展現(xiàn)在讀者面前，她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都一覽無余。而相比之下，莉拉的心理活動就沒向讀者開放，我們只能透過萊農(nóng)的視角看到一個光鮮靚麗、個性鮮明，甚至是被神圣化的莉拉。正因如此，很多讀者不喜歡萊農(nóng)那些直接被寫到紙上的種種小心思，以及由此體現(xiàn)出的某種自卑和強(qiáng)烈的嫉妒心。
或許是因?yàn)榭偰茉谌R農(nóng)身上看到自己的影子，我對萊農(nóng)充滿了理解和同情。小時候曾有這樣一位同學(xué)，她在我心中便是同莉拉一般的存在。她成績好、家庭好、又招人喜歡，自己的一切都相形見絀。一方面我被她深深吸引，想要和她成為最好的朋友，另一方面卻也暗自希望自己能夠比她做得更好，甚至不那么光彩的希望她失去種種光環(huán)。我開始模仿她，她的表情、動作、說話方式和其他我認(rèn)為自己不如她的地方。我花費(fèi)了很大力氣去和自己的本性作對，克制情緒。漸漸的，通過自己的觀察和他人的反饋，我感受到自己的變化，似乎變得更像她了。我在慢慢的失去自我，這個過程很痛苦。在模仿她的過程中，是一遍又一遍的自我否定，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己不夠好、不喜歡自己，才會通過模仿別人的方式去填補(bǔ)不足。我忽略甚至譴責(zé)自己真實(shí)的想法，我嫌棄自己、變得自卑，即便在外人看來，我的成績越來越好，性格也越發(fā)隨和，但我始終感到疲憊，孤獨(dú)和對自己的厭棄。這位朋友對我的影響貫穿了我的學(xué)生生涯。在與她的競爭中，我變得自律、自強(qiáng)、堅(jiān)韌；但對她的模仿讓我忘記了自己原本的樣子。差不多十年間，我戴著面具生活，將自己真實(shí)的情緒和想法隱藏在面具之后，壓在潛意識之中。我很少向別人表露出真實(shí)和脆弱，因?yàn)槲液ε旅鎸Σ粔蛲昝赖淖约?，更怕別人看到面具后那個連我自己都不喜歡的人。漸漸的，這張面具似乎已經(jīng)成為了我的一部分，不可剝離。
這種壓抑終于在高中時代高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下瀕臨爆發(fā)。我對自己抱有很高的期望，但內(nèi)心的自卑、脆弱和恐懼，讓我無法凝聚出強(qiáng)大的力量。這種落差屢屢讓我情緒崩潰。好在我不是一個隨隨便便就會放棄自己的人，當(dāng)我意識到僅僅依靠自己的力量無法自救時，我便去學(xué)校的心理咨詢室那里尋求幫助，自己也翻閱了一些心理學(xué)方面的書籍。高中時的情緒崩潰是一個轉(zhuǎn)折，如同黎明前的黑暗，當(dāng)一切糟得不能再糟，事情似乎只好向好的方面發(fā)展了。當(dāng)對抗自己的力量耗盡，我只好開始嘗試著接受自己的不完美。我努力去觀察和體會自己在面對一件事物時最直接的情緒和反應(yīng)。無論是正面的還是負(fù)面的，我感受它、接納它，甚至選擇性地和他人分享。我感到一種暢快、輕松和平靜，我很少再和真實(shí)的自己較勁，我擁有更多情緒力量，很多事情也因此變得得心應(yīng)手。
現(xiàn)在回想，這位朋友對我的影響有好有壞。十多年的時間里，這些好的和壞的影響都已經(jīng)成為我難以割舍的部分，是它們構(gòu)建出了現(xiàn)在的我。而現(xiàn)在的我，樂于面對、接納當(dāng)下的自己，同時也對未來的自己充滿期待。莉拉是萊農(nóng)的天才女友，我也慶幸自己的少年時代擁有相似的一位天才女友。
我的天才女友讀書筆記(篇5)
讀《我的天才女友》讀后感800字：
這本書是我給屁兒的生日禮物，主要講的是兩個女孩子的友誼，書就心理方面來說的話寫的很細(xì)致，也很真實(shí)，但是結(jié)尾感覺有點(diǎn)單薄，就是剛把兩個女孩子的少女時代描述完就沒了，簡介不是說兩個女孩子跨越五十年的友誼？
這兩個女孩子學(xué)習(xí)都很好，一個是乖乖女，一個是叛逆女，叛逆女聰明好學(xué)，乖乖女努力學(xué)習(xí)只不過不想讓自己的成績與叛逆女差太遠(yuǎn)。到了該上初中的時候，叛逆女的父母不允許她繼續(xù)上學(xué)，她只能在父親的鞋鋪打雜，而乖乖女的老師做通了她父母的工作，她才得以繼續(xù)上學(xué)。從這開始，兩個小女孩的人生就開始走向完全不同的道路。兩個小女孩都到了花兒開一般的年紀(jì)，叛逆女也越發(fā)好看，海藻一樣的頭發(fā)，凹凸有致的身材，開始有人去家里提親了，最終叛逆女選擇了與鎮(zhèn)里最有錢的小伙子結(jié)婚。有天，乖乖女在海灘上看書，看見叛逆女穿著火紅色的三點(diǎn)式泳衣和她的未婚夫放肆的笑著，她就知道她最好的朋友變了。
其實(shí)，好像你們通過我這流水賬的描述得出的無非就是學(xué)習(xí)的比不學(xué)習(xí)的好，但是你如果看過這本書，叛逆女那種一點(diǎn)一點(diǎn)的變化真的很可怕。乖乖女剛上初中的時候，每天在學(xué)校學(xué)的趕不上叛逆女在家自學(xué)的，叛逆女辦了四個圖書證，就為了可以多看些書。后來叛逆女的腦子里只有怎樣才能掙錢，怎樣才能找一個可以負(fù)擔(dān)她家庭的金龜婿。
印象最深的就是當(dāng)叛逆女給老師送結(jié)婚的請柬時，老師緊閉房門拒絕接受，也拒絕與叛逆女見面，過后老師和乖乖女說：“她小時候頭腦的聰慧沒有找到出口，最后她的美都展現(xiàn)在臉蛋和胸上，還有大腿和屁股，那些美在這些地方都會曇花一現(xiàn)，就像從來沒擁有過一樣?！?/p>
這本書可能看的還是有點(diǎn)糙，而且看完好幾天了，當(dāng)初的悸動有點(diǎn)忘了。以后還是要多寫些讀書筆記的。下篇讀書筆記預(yù)告《窮爸爸富爸爸》。
呼市今天好熱呀，今天跑步的時候就一直流汗，胳膊都濕漉漉的，是不我最近有點(diǎn)虛，中午吃個飯感覺全身上下也在流汗。最近幾天要找房子啦，嘻嘻嘻，希望以后中午可以吃自己做的盒飯。我要努力工作，想以后養(yǎng)只大狗，再買個投影儀，這樣自己在家就能看電影啦，小日子美滋滋。
我的天才女友讀書筆記(篇6)
《我的天才女友》讀后感800字：很難想象有這么一本書，文字如此簡樸，故事也不波瀾，卻能深深吸引著我讀下去。我不認(rèn)為自己是一位有意志力的人，做事容易半途而廢。
初拿起這本書，封面很文藝，我猜想文藝書嘛，可能讀不進(jìn)去，可事實(shí)證明我錯了。事實(shí)是，真正的好書，是讓人有精力有信心有能力讀下去的。這本書真真是有魔力，不管是在地鐵上還是公交上，抑或快餐店等各種嘈雜的環(huán)境都能讓我迅速遠(yuǎn)離喧囂，快速歸于平靜，介入書中的情節(jié)。
《我的天才女友》講述了埃萊娜和莉拉的童年與青春期。莉拉是埃萊娜眼中的天才少女，也確實(shí)如此。莉拉從小就記憶驚人，勇敢、美麗，特別是有與常人不同的思想，這些都深深吸引著埃萊娜，埃萊娜也因此小心翼翼地模仿與努力，但既定的生存環(huán)境讓莉拉不得不放棄了自己的學(xué)業(yè)與夢想，繼續(xù)平民窟底層人民的枯燥生活，幸而其意志力堅(jiān)定，以一己之力拒絕了家人都認(rèn)為可以改變現(xiàn)有生存狀況的未婚夫，靠著自己的判斷轉(zhuǎn)而嫁給了更加富裕更有紳士風(fēng)度的人。
《我的天才女友》以莉拉結(jié)婚典禮為終點(diǎn)，但從其小到大的各種學(xué)業(yè)、家庭和情感的瑣碎中，我們可以窺見，人生的轉(zhuǎn)折和生活背后可以思考的事情真的不少，埃萊娜也慢慢具備了莉拉以前所具有的思考能力，或許這種思考能力不僅僅受莉拉影響，也受到表面嚴(yán)苛的老師、愛好讀書的同學(xué)、讓人受益的書籍的影響，這些影響讓埃萊娜慢慢了解到老師曾提到過的“你知道什么是庶民嗎”的含義。
讀這本書有一種讓我想成為“上帝”，讓兩位主人公逃離她們所處的生活環(huán)境的沖動，可是沒有辦法，我作為讀者，只是一種凌駕于書面之上的“上帝”，是不能干涉她們本來生活軌跡的。她們只能靠著自己所具有的知識、思想、行動自行認(rèn)知和擺脫。
雖然莉拉最終被丈夫“背叛”?？蓱c幸的是莉拉的好友埃萊娜卻了解了全局，埃萊娜是相對幸運(yùn)的，她具備了思考的能力，克服困難的能力，被愛和愛的權(quán)利。
埃萊娜站在了彷徨的人生當(dāng)口，思想前衛(wèi)或許讓她有些許格格不入，朦朧卻逐漸清晰地了解了自己和所處的環(huán)境，在于青春期而言未必不是一種好事。
我的天才女友讀書筆記(篇7)
太有代入感了。
讀這本書的的過程就是不斷與自己相遇的過程，我與埃萊娜不相似，但我們的生活似乎時時相撞。
曾經(jīng)的我就是這樣一個似乎比庸庸之輩優(yōu)秀那么一些，但又稱不上聰明的人，時時都感知到自己的局限，常常力不從心。生得圓潤看似討喜，實(shí)際上內(nèi)心還有些沒有來由的優(yōu)越感，卻又常常能被自己刺醒，明白自己不過也是庸碌之輩，但內(nèi)心仍渴望掙脫小世界。
大膽點(diǎn)說，我沒那么特別，我經(jīng)歷的可能不過是一個平凡的孩子都會經(jīng)歷的將要成年時的階段性掙扎。
我與莉拉的糾纏其實(shí)就是女孩之間相互比較，相互追逐，最后只能看著對方在另一條路上逐漸遠(yuǎn)去的過程。
我一路順風(fēng)順?biāo)冗^童年，算不上優(yōu)秀，但也認(rèn)認(rèn)真真地走到現(xiàn)今。沒什么像莉拉這樣的發(fā)小一同長大，極少感受到那種內(nèi)心悄悄地艷羨或是優(yōu)越的對比，最多只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望與嘆息。但如今一兩年，到了更大的環(huán)境之中，確實(shí)也漸漸感受到了那種女孩之間的微妙情感。會有些酸意的看著她們的飛揚(yáng)，雖然自己不想成為那樣的人，但內(nèi)心也清楚的認(rèn)識到，自己可能永遠(yuǎn)也無法成為那樣的人。有些無奈，或許還有些倔強(qiáng)的心酸。
只會望著她們，在不同的道路上漸行漸遠(yuǎn)。而我自己的路，終歸要自己走下去。
我的天才女友讀書筆記(篇8)
一口氣讀完了四部作品，作品講述了兩個女孩從童年開始跨越一生近半個世紀(jì)的友誼，兩個看似截然不同卻頗多相似的女孩，相攜走完一生。
她們是彼此眼中的天才女友，甚至無數(shù)次，渴望擁有對方的人生。在莉拉心里，萊農(nóng)足夠幸運(yùn)足夠努力，憑借自己的努力完成了人生的華美逆轉(zhuǎn)，過上了世俗意義上體面而成功的生活；在萊農(nóng)心里，莉拉是那個小學(xué)時就能寫出《藍(lán)色仙女》的充滿靈氣的女孩，是為了保護(hù)自己的朋友無懼強(qiáng)權(quán)的勇敢女孩，也是收獲了尼諾全身心愛的幸運(yùn)女孩……她們渴望對方，嫉妒對方，卻永遠(yuǎn)離不開彼此。她們的一生，都在為了擺脫出身而努力，萊農(nóng)通過學(xué)習(xí)，莉拉通過婚姻，然而最終，沒有人能逃脫宿命，即使看似走了很遠(yuǎn)的萊農(nóng)，也從未有一刻真正擺脫自己的出身。
于親情而言，每一個孩子在成長的足跡中，都是渴望逃離的。萊農(nóng)從小懼怕成為自己的母親，甚至因此活在深深的焦慮中，但是在母親去世后，她卻通過行走和手鐲等方式，渴望擁有母親的影子；莉拉為了擺脫家庭桎梏選擇了婚姻，卻在失敗的婚姻中突逢愛情，多年以后，埃萊娜也以同樣的方式，走上了莉拉當(dāng)年走過的路。
這部作品深刻體味了女性在成長過程中的種種不易和辛酸，算的上是一部女性史詩，包括對性別的認(rèn)識，內(nèi)心的自省，努力向上的掙扎，愛情與婚姻的沉浮……都為我們勾勒了女性平凡而偉大的一生，正因?yàn)樘^于真實(shí)，反而令人震撼。作者最動人之處，就在于質(zhì)樸平淡的文字中，是始終與讀者坦誠相待的，沒有矯飾，也絲毫不隱藏內(nèi)心的卑瑣與嫉妒，尊重讀者，自然能夠收獲讀者。對我來說，是今年閱讀中的年度最佳。
值得一提的是，作者在文中描述了童年時的多種婚姻狀態(tài)，無外乎男性的暴力，女性的軟弱與艱難處境。費(fèi)蘭特在一次采訪中談到如今意大利和世界上的女性的處境時說：“我認(rèn)為我們所有人，無論是哪個年紀(jì)的女性，現(xiàn)在都處于戰(zhàn)斗之中，戰(zhàn)爭遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。盡管我們認(rèn)為已經(jīng)把男權(quán)的語言、文化和社會拋之于腦后，但斗爭還會延續(xù)很長時間，我們看一看世界的整體局面就能明白，這場斗爭遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束，我們到目前為止獲得的一切，隨時都可能會失去?！痹谖铱磥恚@是女性作家的抗?fàn)?，也理?yīng)成為女性戰(zhàn)斗的號角。
