描寫荷花優(yōu)秀作文

描寫荷花優(yōu)秀作文900字(系列6篇)。

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在學(xué)習(xí)的時候，想必大家都接觸過作文吧，寫作可以鍛煉我們的語感。只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。如何把作文寫的清晰而有條理呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為大家收集整理了“描寫荷花優(yōu)秀作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

描寫荷花優(yōu)秀作文 篇1

在老家，走過一條細(xì)長的路，有一個荷花塘，是我的樂園。那里有我許多快樂的回憶，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ匆豢窗伞?/p>

夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，但荷花卻從不向驕陽低頭。你瞧，那一株株的荷花亭亭玉立，一陣風(fēng)吹來，荷花也隨風(fēng)舞動起來，荷花的婀娜多姿，常常吸引我也跟著左右搖擺，這樣炎熱的天氣，有了荷花的作陪，倒也不失樂趣。

如此多姿的荷花，給這鄉(xiāng)下增添了不少的韻味，而我們幾個小娃娃卻另有所愛。我們最愛的是，荷花結(jié)果以后長出的蓮蓬。大清早，外公便會劃著小竹筏，去荷塘里采來一個個鮮嫩欲滴的蓮蓬，我和妹妹便站在荷塘邊眼巴巴地看著，還時不時地叫著：“外公，多采點，多采點……”眼看著，外公的竹筏里，綠色的小家伙越堆越高，我和妹妹一個勁兒地在那兒拍手叫好?！皝砹?！來了！”外公捧著一臉盆的蓮蓬上岸了，這一個個綠油油的小家伙，像極了做工上乘的綠色小碗兒，形狀圓潤，色澤均勻，實在是太誘人了。我和妹妹人手一個，迫不及待地剝出蓮子塞進(jìn)嘴里?！芭?！怎么這么苦啊，一點也不好吃！”妹妹就這樣一邊剝，一邊吃，一邊吐，一邊碎碎念著，我們一齊捧著今天的“收成”給家里人分享。

等到荷花完全開敗了，荷塘更是成了我們的樂園，我們常常會擼起褲腳，脫下涼鞋，小心翼翼地下到荷塘去捉魚。我們仔細(xì)地搜尋著小魚的身影，試圖用我們手中的淘米篩子網(wǎng)住一盆子的魚，可往往因為荷塘淤泥多，魚沒抓到，我們卻把自己深深陷在里面，最后不得已還要大人們來解救，盡管如此，我們年年暑假都還是喜歡往荷塘里鉆。

聽了我的介紹，你是不是也很想來我的樂園玩耍呢？我隨時都?xì)g迎你們！

描寫荷花優(yōu)秀作文 篇2

清早，我推開門來到荷塘邊，清新的空氣中飄逸著一種幽香。朦朧中，幾朵“粉傘”和“白傘”跳入我的眼簾，哦，原來是那些美麗的荷花，一夜之間，競相開放了。

一陣微風(fēng)拂過，荷花飄飄搖搖，像一位飄逸瀟灑的仙人。它的莖是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨傘的傘柄。荷花的莖上布滿了細(xì)小的刺，就像短龍須一樣。

花冠是整朵荷花的精華，就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。荷花的葉子是橢圓形的。荷葉有的翠綠，有的墨綠，顏色不一、渾圓寬闊，碧綠無瑕。荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷花五顏六色：玉白的、粉紅的、深紅的……它們多姿多彩;有的像害羞的小姑娘，紅著臉，躲在碧綠的“盤子”下面;有的張開一張爛漫的笑臉。一支支荷花輕輕綻開，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，奇麗淡雅，鮮亮誘人。清風(fēng)中送來一陣幽香，沁人心脾。

荷花雖然生于淤泥里，卻還是那么的嬌艷。正就了這句“出淤泥而不染”。曾幾何時，它在這里扎了根，在荷塘的滋潤下，在陽光的愛撫下成長……它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦于它的一切又無私地奉獻(xiàn)給人們，讓人們一直分享這盛夏時節(jié)的美景。

啊，荷花，你總是把美留在人間，為這赤日炎炎的夏天增添一線生機(jī)。

看著荷花，我醉了，沉醉在一派迷人夏景中……

映日荷花別樣紅2這里水光瀲滟，山色空蒙，天色將曉，晨云未赤。荷葉田田青照水，水花晚色靜年芳。東風(fēng)掠過湖面，波紋圈圈，漣漪滿滿。亭亭搖曳，淺淺低吟，關(guān)于你的故事便從這里——荷塘開啟，于宋于今。

東坡與你——小荷初妝

微雨飄過，小荷翻飛，石榴花此刻正是開得絕美。東坡先生只身獨往你的周邊，重重疊疊的綠葉下，是你嬌嫩柔媚的臉龐，紅紅又白白，映著浮水更是動人。酒塞掀開，清香相融，他坐在堤旁，對著你說唱，慷慨激昂，憤憤洋洋，艾艾低語，切切悲腸。他說，清香深處住，看伊絕色，你覺得如何，是不是含羞地笑了?

誠齋與你——映日紅荷

南宋年間，楊萬里攜酒送友，趁微醺趁日曉，與友言歡，漫天的湖山遠(yuǎn)景，離離別緒悠悠哀傷潛于西子湖下更沉于詩人的心中。西湖六月，風(fēng)光不同，引為知己的林子方卻不懂好心隱勸，即將遠(yuǎn)行。蓮葉碧碧，紅日映照，荷花分外鮮灼，這一年，中興大詩人楊誠齋與友別離，此時你妖嬈綻放卻充盈著冰涼的味道。

柳七與你——十里荷花

經(jīng)年已去，可否記得家鄉(xiāng)那蕖白荷?自是白衣卿相，煙花巷陌便沉默。柳郎不似踏板而歌大江東去的形模，在楊柳青青曉風(fēng)殘月下才會見得他真實的身影。十里荷花該會有多么壯美，即使國色天香的牡丹，傾城傾國的月季，獨傲山野的蒼菊怕也難敵這盛況。他江邊踱步，人世繁華，也曾渴望為國效力，為一方百姓謀福。終究失卻了這樣的夢想，十里荷花，十里荷花，今宵酒醒可曾回到年輕的模樣，年輕的戰(zhàn)場?井水處即能歌柳詞，你蔓立生長，這一季有了別樣的風(fēng)采，可是，三變可是見過紅日下你的風(fēng)采?

易安與你——花謝藕成

月色清明，光影浮動，飄逝而過的是伶仃的歲月還是溺于心底的往事?這時我便想起來了女子清照，易安易安，是經(jīng)歷了多么愁黯的光景才會如此向往安和。興盡后，是否還會再誤入藕花深處，再給一杯清酒，是否又會看見爭渡而起的鷗鷺，破碎的時光啊，隨著你的凋謝也一并不堪回首了，真真是這般飄落了殘紅。凄凄慘慘戚戚，日晚倦梳頭，把酒黃昏后，梧桐滿地滄桑，沒了芭蕉紅綠，余這孤風(fēng)苦雨，守著窗兒怎生得黑。雨擺風(fēng)搖金蕊碎，年年苦在中心里。易安的惆悵哀婉為你添了色彩，不明媚卻這么動人。映日的你可否再復(fù)當(dāng)年的紅艷?

時光流轉(zhuǎn)，蓮花依舊長于這煙雨迷蒙，春霧氤氳的江南，依舊謝于這濃情纏繞，飛花盈秀的荷塘。出淤泥而不染，濯清漣而不妖周敦頤為你著墨，一片秋云一點霞，十分荷葉五分花曹寅為你工筆。又是多少年后朱自清在清華園遇見盛裝的你。月光下，不知是誰曾經(jīng)見過的形狀，可同柳郎易安一般，次日來賞，又會與誠齋東坡所見的幾分相似?

自山有扶蘇，隰有荷華的詩經(jīng)默自綻放到風(fēng)靡文壇的朱子荷塘月色，你一直存在，存在于時間光崖的各處，存在于有情人的心間—望眼欲穿，側(cè)耳傾聽，尋你蹤影。映日下紅艷，月色下清麗，你存在的美未隨著年歲增長而褪色少顏，反而歷久彌新，愈發(fā)珍貴。以中通外直不蔓不枝的姿態(tài)滲發(fā)芬芳，綠塘搖艷，映日參差別是一般紅。

描寫荷花優(yōu)秀作文 篇3

出水芙蓉

夏天來臨，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的花朵開了。它便是出水芙蓉荷花。

還沒有走進(jìn)荷花池，就有一股清香涌來。我極目遠(yuǎn)眺，首先映入眼簾的是大大小小的荷花，它們一個挨著一個，個個英姿颯爽。一陣微風(fēng)吹過，這大大小小的荷花隨風(fēng)而動，做的動作還各不相同：有的在做運動，有的在跳舞，有的在休息真是一派熱鬧的景象啊。

遠(yuǎn)看看完了，但還是不過癮，于是，我便走過去近看，一朵朵紅中透白，白中透粉的荷花立在那。有的暫未開放，似乎在孕育力量準(zhǔn)備盛開;有的只開放了一點點，似乎在呼吸新鮮的空氣;有的盛情開放了，正勇敢的面對新生活荷花的花瓣十分引人注目，，上面是乳白色的，下面是粉紅色的，十分亮麗。花瓣還像一架水滴狀的飛機(jī)，一晃一晃的飄落。荷花里的小蓮蓬是嫩黃色的，顯然小蓮蓬還沒有長大。

忽然，只聽一聲嘎吱!響。我心想：怎么回事?我循聲而去，啊原來是一朵荷花的莖斷了，我把莖扶起，不料卻弄斷了，突然，我看見荷花的莖還是有著密密麻麻的絲連著的，這讓我想到了一個成語：藕斷絲連。

不知不覺中，天空中已經(jīng)下起了小雨，我只好戀戀不舍得離開了荷花池。

描寫荷花優(yōu)秀作文 篇4

贊美荷花

我愛荷花。它雖然沒有像牡丹一樣美麗，也沒有君子蘭那樣的清新高雅，但它那秀麗和淡淡的幽香卻深深地吸引了我。

去年，我們學(xué)校放暑假，在暑假期間，我們舉行了二天夏令營，這次夏令營去的地方也正是荷花繁多的西湖。我們乘車來到本湖旁，坐上了游覽船。

哇好美啊只見西湖;游魚清晰可見，歷歷可數(shù)，有的頑皮的魚兒還在水底吐著泡泡呢!湖水隨風(fēng)蕩漾，遠(yuǎn)看像水波仙子在翩翩起舞。

荷花!是荷花!不知是哪個人喊了一聲。我轉(zhuǎn)過頭向窗外看去，我一下子被一池的荷花給迷住了，只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花，亭亭玉立，啊!多美的荷花。我不由自主的說。一陣涼風(fēng)，清香撲鼻而來，月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，在荷葉地襯托下，有的荷花含苞欲放，有的荷花正在盛開，我仿佛進(jìn)入到接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的景色中。

荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像羞滴滴的小姑娘，漲紅了臉，躲在花葉下，有的荷花則好奇地探出頭來，望這美麗的人間。一朵朵荷花好像一個個亭亭玉立的少女，而荷葉就像片片去霧。我完全被這美麗的景色陶醉了，我一會兒瞧瞧這朵荷花，一會兒瞧瞧那朵，越來越覺得一朵賽一朵，我興奮極了。

荷花，荷葉都翩翩起舞，我也情不自禁晃動了起來，完全陶醉在這詩一般的境界中。

在回家的路上。我想著想著

對!我愿做一朵小小的荷花讓祖國永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)自豪!

描寫荷花優(yōu)秀作文 篇5

初夏時節(jié)，我和爸爸媽媽一起去公園觀賞荷花。

剛一走進(jìn)公園，我就看到靜靜的湖面上布滿了密密麻麻的翡翠傘，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個綠色的大舞臺，幾只青蛙正在舞臺上演唱呢。綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，有白色的、淡粉色的、還有粉紅色的，像穿著紗裙的少女，含笑迎風(fēng)。在陽光的照耀下，池水波光粼粼，藍(lán)天白云的倒影在湖面上依稀可見?？粗矍暗拿谰?，不禁使我想起了蘇軾的詩句：“水光瀲滟晴方好。”

我一路小跑來到了荷花池邊，可能是我的到來驚動了那只站在荷葉上的小青蛙，只見它撲通一下從荷葉上跳入水中，濺起了顆顆水珠。有幾顆水珠掉到了荷葉上，它們靜靜地躺在那里，就像顆顆珍珠，晶瑩剔透。池中的荷花千姿百態(tài)：有的完全盛開，張開了笑臉，露出了中間深綠色的蓮蓬；有的含苞待放，舒展開自己的小花瓣，正努力地生長著。一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾園的荷葉，在陽光照耀下爭奇斗艷。池水清澈見底，幾只小鴨子在荷葉間嬉戲玩耍著。

游人漸漸多了起來，他們在這兒駐足觀賞，贊嘆著這荷塘的美景。臨走前，我還用相機(jī)為荷哈拍了照，準(zhǔn)備回去讓爺爺奶奶一同欣賞這夏日美景。

描寫荷花優(yōu)秀作文 篇6

已是初秋了。

天氣微涼，黃葉紛飛，落木蕭蕭。而池塘中的荷似乎還熱切地渴望再瞧一眼這本已不屬于它的季節(jié)。

荷花大多都敗了。只還這兒一朵，那兒一束的開著。淺的荷花像化了淡妝的少女，花色由玉白到弱粉，再到淺紅；她不甘，不甘自己容貌正好卻英年早逝。深的荷花謝的謝了、殘的殘了，宛若抹了深紅胭脂的婦女；即使豆蔻之年去不復(fù)返，但她也企望讓世界再看她一眼，哪怕一眼就好。

荷葉還零零星星地與塘中小黑鴨交談著。頭頂一抹朱丹色的小黑鴨穿梭在片片荷葉下，頗是俏皮，為這即將告別荷塘增添了些許生氣。有的荷葉還青，有的還綠，還有的滲出墨香；我真想，真想把這一團(tuán)仍新鮮的綠色吸進(jìn)肺里。這樣便可以永遠(yuǎn)的存著，存著枯的葉已是千瘡百孔，老得像一張又黃又丑的鋪滿了皺紋的臉。葉邊蜷了起來，他好像怕了，怕人們看見他丑陋的模樣而無情的嘲笑他、諷刺他。可是，這不是那些仍鮮嫩的荷葉終究都要經(jīng)歷的路嗎？

河面上不時泛起小小的暈圈，倒映的天空云朵也似乎要融進(jìn)這片池塘中去，靠近岸的地方還有一頂青的蓮蓬。這白嫩的蓮子凝集著葉的清香與花的芬芳，可品起來卻有點苦澀，又有點清爽。這會是寄托嗎？荷花荷葉把他們一切的情感、一切的渴望，一切的遺憾都存給了他的果實。枯萎的蓮蓬垂下那標(biāo)志著年邁的腰，栗色，棕色，甚至還有碳黑色，他是否在死亡的邊緣掙扎？

秋風(fēng)襲來，愈發(fā)寒了，徹骨而又刺心。零立的荷隨風(fēng)搖曳，他搖頭，美好青春年華逝去卻又無可奈何。淺灘中的荇藻交錯雜揉，像個惡魔，妄想吞噬一切寶貴的生命。而那一叢一簇的枯黃的莖枝枝椏椏，倚倚斜斜，如同瀕臨死亡又垂死掙扎伸出水面抓住陽光的手?。?/p>

生的碧葉還留有波浪般的葉邊，生的粉荷還依存深淺漸變的容顏。但逝去的生命已經(jīng)化作一方凈土、一掬香泥，融在來年的夏日清風(fēng)里去了。

荷，我愿你的美貌清姿，長留。

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優(yōu)秀范文荷花作文系列

出于您的需求我搜集了以下信息：“優(yōu)秀范文荷花作文”供您參考，作文是我們?nèi)松胸S富多彩的經(jīng)歷和感悟的印記，作文可以幫助我們保存永久的記憶。作文要寫得真實，避免出現(xiàn)憑空捏造，書寫作文寫多少會比較合適？

優(yōu)秀范文荷花作文(篇1)

七八月份是荷花盛開的季節(jié)，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風(fēng)一吹，片片荷葉隨風(fēng)飛舞，那露珠也一個個的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。

荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個挨著一個，你推我擠，守護(hù)著中間的黃色花蕊，就像傳說中的觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來荷葉隨風(fēng)飄舞，送來一陣陣清香，像一個個在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動人。

荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營養(yǎng)豐富的食品。

聽說荷花還有一個動人的傳說，傳說荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。

我們要學(xué)習(xí)荷花那高貴的品德和精神。

我愛那冰清玉潔的荷花。

這才讓我知道午飯吃飽是多么重要？于是我們把鍋鉤在支架上，倒進(jìn)水，放進(jìn)雞蛋，繼續(xù)加柴，吹火。上語文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來，幫我寫字。在通往教學(xué)樓的道路兩邊是整齊的冬青樹，像是一排排站崗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地說：“奶奶，您真好。

優(yōu)秀范文荷花作文(篇2)

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別紅?！边@是詩人楊萬里的詩句，每當(dāng)看到這句詩，我就會情不自禁的陶醉，思緒回到前幾天游荷花世界的情景。

那天，爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進(jìn)門，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀賞荷花。

看！荷池中長滿了?油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧?的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨?的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同?；▋簜冇械娜奸_了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的才展開幾片花瓣兒，像是一個個害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的……

正當(dāng)我看的入迷時，爸爸突然問我：“??，荷花是生長在怎樣的環(huán)境里的？”我仔細(xì)一看，不禁大吃一驚，潔白無瑕的荷花竟是生長在這樣骯臟不堪的泥水里的。爸爸告訴我：“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！⒁馐且粋€人，無論在怎樣的境遇里，總要有荷花的秉性才好?！?/p>

望著一池隨風(fēng)搖曳是荷花，我說：“荷花的精神與品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，所以，我要做一個具有荷花精神的人?！?/p>

只見爸爸欣慰的笑了。

荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。

優(yōu)秀范文荷花作文(篇3)

荷花，你盛開在詩里。你在《詩經(jīng)》的古韻里，在《愛蓮說》的贊美里，在朱自清筆下的月色里，你含苞待放，一分嬌羞；兩分風(fēng)姿綽約；三分嫵媚；你清香脈脈，四分溫柔；你祥和寧靜，五分佛性。現(xiàn)在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。

清晨，媽媽帶我去看荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花骨朵兒就像一個個小小的果子清翠欲滴，還有很多蜻蜓，早就立在了花苞上。近看一個個花骨朵兒有大有小大的比芒果還大，小的比葡萄還小。荷花的花瓣，潔白如玉，花托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔里還睡著荷花的種子。靜靜的湖面布滿了荷葉，像是布滿了大大小小的雨傘，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實的沒有一點兒縫隙。

中午，媽媽又帶我去看荷花，忽然一陣嘩嘩嘩的`大雨把河里的荷葉沖洗得干干凈凈，大雨把荷花的花瓣打下來了好幾片花瓣，可花瓣在水里還是那么純潔，花也在水里，挺直地立著，荷葉上的水珠像一個個小小的珍珠。看見這么美麗的景色我真想把它畫下來。

晚上，荷花仍然開放著，月光倒映在水面上，平時不能看見的金魚也看得一清二楚，有紅的、黃的、青的、紫的，在水里游來游去。月光下荷花有了小魚來玩耍，池子里，像仙宮般，美麗極了。

?。∥覑酆苫?，愛荷花的美麗，愛荷花的清香。

優(yōu)秀范文荷花作文(篇4)

星期六，我去了新房子，還去了離我們家最近的大東江公園。

我進(jìn)了公園，一如既往，門口還是有那個沙子游樂場。不過你們可別以為我要寫的是去沙子游樂場玩的情景，我是來親眼目睹“花中仙子”的風(fēng)采的！在藍(lán)天白云中，原本像玻璃般平靜的湖也變得更藍(lán)，更動人了。比藍(lán)寶石強(qiáng)上一百倍，簡直像一位外國的小女孩眼中那塊淺藍(lán)明亮的藍(lán)瞳。讓你馬上忘記今天發(fā)生的所有不愉快的事。這么好的天色染著這么平靜的水，這么平靜的水上生長著荷花，難道荷花和荷葉會不美嗎！

一陣風(fēng)吹來，滿池的荷花像是一首正在彈奏的圓舞曲。荷花的花瓣上顯現(xiàn)出一層層的小道兒，看起來生機(jī)盎然。走近細(xì)看，有的荷花半開著，像小姑娘不好意思讓人看而遮住了半邊臉一樣；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋友頭頂上佩戴著的頭飾。太陽公公把荷花照得比以前更粉嫩了，既粉嫩嫩又紅撲撲，真像粉色的淡奶油做的花瓣，手指一碰就會化掉。荷花們是又害羞又興奮，她們快樂地聽著人們對她們的贊美。不由得歡天喜地，露出燦爛的笑容，使人們更好地為她們拍照。

每片荷葉像是每一朵荷花的保鏢，總是長在荷花前面，好像不讓壞人折斷那嫩嫩的荷花。因為他們喜歡荷花妹妹，很羨慕它們能“出淤泥而不染”。蜻蜓也對她們一見鐘情，停在荷葉上，望著美麗的荷花。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”??！

炎炎夏日確實很熱，但是讓我看到了美麗的景色才是最重要的。

優(yōu)秀范文荷花作文(篇5)

她，在雨中，靜靜地矗立在荷塘之上，回首過去，有那么多朋友與她一起，可如今，卻只留她一人在這荷塘中。作者運用細(xì)膩的手筆將荷花比作雨中人，意味深長。下面讓我們來看看這篇雨中人。

雨中人她，在雨中，靜靜地矗立在荷塘之上，回首過去，有那么多朋友與她一起，可如今，卻只留她一人在這荷塘中。

雨，滴在她的臉上，那是她的淚珠。雨滴答——滴答地哼著小曲，聽起來是那么的悲傷。也許，此刻在她心中，雨的小曲不在是小曲，倒像是一塊兒鐘表，滴答滴答地響，在為她的生命倒計時。大家都沒能熬過秋的寒，紛紛去了天國。卻唯獨她一人，挺了過來。真是“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！彼?，倒愿意隨他們?nèi)ィ灰驗?，她太孤獨，太憂傷。離別之愁縈繞于心，她不知大家何時才能團(tuán)聚!

雨仍然下著，她繼續(xù)哭著。這次，她的淚水是喜悅的，因為她終于盼來了這一天，他們又能在一起了!“胭脂淚，相留醉，幾時重?！彼嵌嗝吹貓詮?qiáng)，又是多么的悲傷，她雖然躲過了秋的大掃除，但未能逃這離別之痛。

明年的荷花未必會有現(xiàn)在的荷花堅強(qiáng)，未必會有她的那一身傲骨。所以為何不珍重這一刻?哎——終于，雨停止了歌唱，一切都安靜下來，他們在懷念她。此刻，他們不許任何人打破這寂靜。因為，他們尊重她的靈魂，尊重著秋天荷塘上的奇跡……

優(yōu)秀范文荷花作文(篇6)

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睏钊f里就在描寫這美麗的荷花。荷花，看著它，我就會有種種美好的遐想。

今天，老師說要教我們做荷花，并且，她會靜靜地綻放。我開心極了！真想馬上看到荷花綻放。“現(xiàn)在我們來做會開放的紙荷花吧！”全班頓時沸騰起來，像油鍋里灑了一把鹽。等到開始動手制作時，全班立刻鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。我先在彩紙上畫出一朵荷花的樣子，再把“荷花”剪下來，然后把花瓣往中間折，最后大功告成，就差把花放進(jìn)水里了。但我怎么也想不到這普普通通的紙荷花竟然會綻放。

我半信半疑地將荷花拿到講臺上，放上了“墨池”-----黑色的裝水的碗。她靜悄悄地浮在水面上，這時，我似乎感覺到了她的呼吸。她多么像一個小寶寶，正香香的深睡著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……這時的時間是多么漫長呀！我的眼神開始左顧右盼時，耐心隨著時間的推移一寸一寸地在減弱。突然，在同學(xué)們的尖叫聲中一片花瓣打開了！此時此刻，她多像一位害羞的小女孩，正偷偷地張望著我們。緊接著，一片、兩片，花瓣紛紛張開。終于見到她的廬山真面目了！此時的她落落大方。燦爛無暇的笑臉露出來了。真像一位啊娜多姿的少女。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。在回家的路上，我想起了這一朵朵綻放的荷花，她留給我一個個美好的回憶！

優(yōu)秀范文荷花作文(篇7)

荷花，以獨有的品質(zhì)和氣質(zhì)，以及文化韻味，千百年來為人們所贊頌：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

一個炎炎夏日，我同媽媽一道去公園散步，來到清澈見底的池塘邊，首先映入眼簾的是星羅棋布，亭亭玉立的荷花。紅荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無暇。怒放的嫩蕊鵝黃，含苞的嬌羞欲語。荷葉是大大小小的圓，像銅錢，像玉盤，像羅傘。剛剛長出來的小荷葉，打著卷兒，黃綠色中帶著些褐色；展平的小荷葉是嫩綠色的，嫩生生的、水靈靈的；大一些的荷葉是翠綠色的；羅傘似的荷葉則是墨綠色的。繁茂的綠色荷葉間，冒出一朵朵娉婷婉約的荷花，猶如凌波仙子傲立水中。有的荷花還是含苞待放的花骨朵，小的是紫紅色，飽滿一些的顏色淡了，很像飽蘸胭脂的羊毫；有的荷花猶抱琵琶半遮面的開了一點點，像害羞的小姑娘遮遮掩掩的；有的荷花已經(jīng)綻放出最艷的笑顏，不過花瓣的顏色更淡了，若不細(xì)看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像白色的花瓣用淡紅色的線條輕輕勾勒了一圈。這樣美的荷花再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人的景色！

我被眼前這樣一幅動人的畫卷深深的吸引了，媽媽看我這癡癡的神情，一臉笑意的告訴我：孩子，荷花的確是美，但不只是外形美，它的品質(zhì)更為高尚。一朵花而已，能具有怎樣的品質(zhì)呢？我不解地問：是否它的品格也美呢？美在哪里？媽媽說：荷花風(fēng)度高雅，但毫無嘩眾取寵之心；秀麗端莊，卻沒有矯揉造作之態(tài)。樸實中見俊逸，恃重中顯高潔，這就是荷花美之所在。我好像懂了，又好像不懂。長大了才發(fā)現(xiàn)：荷花是真的高潔！荷葉碩大渾圓，緊貼水面卻從不隨波逐流；荷桿中通外直，，不蔓不枝，生性倔強(qiáng)，寧折不屈；荷花嬌艷但不失清純，雍容大度卻不嘩眾取寵，清香中透著謙遜，柔弱里帶著剛強(qiáng)。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖，荷花一年四季各具風(fēng)韻：春有凝萃，夏有嬌艷，秋有厚重，冬有凄美。一歲一枯榮只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。

我們做人也應(yīng)該像荷花一樣，內(nèi)斂而不是張揚，奉獻(xiàn)而不求索取，濁世中不隨波逐流，默默地延續(xù)著自己的根本，執(zhí)著著自己的追求。在紛紛擾擾中堅定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的目標(biāo)。這樣，就會做到看庭前花開花落寵辱不驚；任天上云卷云舒去留無意。

荷花??！我應(yīng)怎樣形容你？你高潔的品格將是我追求的足跡，你頑強(qiáng)的精神將是我一路上的啟迪，你傲立水中的身影將是我向往的境界。多么高潔！

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描寫桂花寫景作文 篇1

夫獂道散人，一蓑煙雨，孑然一身。自勖清風(fēng)月，只愿醉青山。

散人輕吟之，天有情，山如夢。青山何以望月，望月兮，蒼穹深邃。岳鵬舉有言：是豪杰必有真情，大丈夫啟無酒量!于是酒入愁腸，心獨醉。昨夜殘酒夢斷腸，慟淚兩三行。心堪殤，凄戚到曉鬢如霜。

今有懷縱筆，小豁散人心。大千世界，小小人生。飄飄何所似，天地一沙鷗。

世間瑣事，通則變，變則“窩也”。

是夜，也擬邀月賞桂，閑庭信步，慕娥女之飄搖，問仙姑可孤寂?神女亦無恙?驀然西望，靈巖崔嵬，孤塔入云，想佛光之普照，望宇穹而昊然，嘆人生之苦楚，付明月而長終。

青山亦可見，輕風(fēng)蟬鳴，蒼山如渲，霓虹沖天，白云映紅，薄霧繚繞，這次第，憶易安居士，愁永晝，涼初透。長吟此句，不此甚蕭索，夜風(fēng)瀟瀟，客情難息。孤寂映著暗月，夏影黯然，散落清愁。月色正朦朧，雨碎江南。

霓虹依稀在閃爍，煙雨蒙蒙中，也顯得疲憊不堪，一動不動。

青山之上，細(xì)雨落下，獂道散人，信步徐行，抬望眼，一襲孤月。俯瞰之，一彎青山。

忽思之，人，要學(xué)會享受孤獨。繁華落盡，曲終人散，只因，還有孤獨相伴。宛如莊生之野馬，自由馳騁，放蕩莫羈，遠(yuǎn)離塵囂…

仁者樂山，智者樂水。依青山而居，枕云月而眠，痛快!摩詰有云：坐看云起時，又悵然吟式微...隱居，田園，無疑是孤獨的，但也是有境界的。走不進(jìn)繁華，人生自是孤獨。走出了繁華，便不再害怕孤獨。

昔日宋皇趙佶，夜夜笙歌，靖康恥，浮屠索，“忍聽羌笛，吹徹梅花?！北?

余亦知范公，常求古仁人之心，不以物喜，不以己悲。今觀天下，微信之上，紅包橫飛，人與之交，已無人情可言矣，權(quán)為金錢所馭，鮮有豪杰。豈不悲哉!蘇子曰:唯有江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。吾之欣然，惟有寄之于此。

《寒窖賦》有言，馬有千里之程，無騎不能自往，人有吞天之志，無運不能自通。

在人生之長河中，吾自若是只駛?cè)霚婧Ｖ庵郏h(yuǎn)無燈塔，近無彼岸。問信念為何物，直教人精神靈動。詡只愿乘長風(fēng)，駕滄舟，破巨浪，居秋水，搠孤獨，訪閬苑。

流水下灘非有意，白云出岫本無心，平常心，淡然，坦然， 馮某幸甚!

醉殺洞庭不偶然，秋水細(xì)雨眸江南。又見青山多嫵媚，詩酒風(fēng)流越千年。長虹有來曰，高掛彩云邊。淵龍吟霽天，常慕太白篇。見賢思齊，詩酒樽前萬世眠。

今日青山在望，只是不甚翠綠，今日明月高掛，何妨些許朦朧。踏遍青山人未老，風(fēng)景依舊獨好。青山相對出，孤帆月邊來。是美景，只是曲高和寡，你不曾欣賞。守得了孤獨，其實是在享受人生。受不了當(dāng)前的孤獨，注定一世飄搖。

清風(fēng)徐來，撥云見日，高山流水，曲韻嫻雅。 堅信，孤獨的背后，必有真諦。

描寫桂花寫景作文 篇2

“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！贝猴L(fēng)吹拂過的江南小鎮(zhèn)，沐浴在一片綠色盎然的春景中，開始隨著初夏的到來，一去不復(fù)返。

五月的第一縷陽光，穿過漫長的軌跡，灑在這廣闊無垠的土地上，藍(lán)色的天穹鑲嵌著形狀各異的白云，時常游離在天空當(dāng)中，直射的太陽光把小溪里那充盈的溪水蒸發(fā)的清澈見底，慵懶的午后，風(fēng)也少的可憐，光著膀子行走的漢子開始滲出一滴滴汗珠……

留戀著春的愜意與清爽，夏的味道開始漸漸充斥在整個空間里。

華燈初上的夜晚，行走在寬闊的江邊大道上，偶有些許微風(fēng)吹過臉頰，遠(yuǎn)處平靜的江面上幾乎看不到一艘小船，江河的水位也降了不少，增添的或許是游人們閑至踏來的匆忙與這寂靜的夜色間所產(chǎn)生的美?？傊牡奈兜谰瓦@樣滲透在指尖，以致于在俯仰之間皆是一種夏的況味。

“ 槐柳陰初密，簾櫳暑尚微?！边^了立夏，便是接踵而來的小滿，稻田里的籽類農(nóng)作物此時也是灌漿飽滿，開始愈發(fā)成長，到了六月夏至?xí)r節(jié)，夏的悶熱也就開始愈發(fā)的凸顯出來。只是此時，人們更多的是留戀春的溫暖和煦與明媚春景。

“夏氣重淵底，春光萬象中?！眲?cè)胛逶拢{(lán)天白云映照下的江南是一種寂靜含蓄的美，可是沒過幾天，幾場陣雨重新又把這藍(lán)色的天空涂成了灰色，煙云籠罩下的雨季是開始入夏以來最為掃興的事，但這何嘗不是老天的一種饋贈?土地里的莊稼開始煥發(fā)出新一輪的生機(jī)，池塘里的小魚兒們也有更多的空間開始暢游，雨后的天空出現(xiàn)了彩虹，游人們駐足觀賞，他們在抱怨這一場突如其來的雨季時，留下的更多的是歡笑與喜樂……

雨后的江南沉浸在一片古色古香的環(huán)境中，枝頭上掛著的水珠，在重力的作用下有節(jié)奏地向下滴，濺起的水花滋潤著路旁的野草，濕漉的路面，偶有些許稚兒嬉戲其中，趣味十足，長長的柳條浸入水中，如沐浴過的秀發(fā)，顯得愈發(fā)蒼茂，飄舞的柳絮在些許微風(fēng)的攜帶下，散落水中，隨著流過的急流被卷入其中，至水流平緩處才漸漸露出水面，與戲水的鴨兒流連，構(gòu)成一幅亮麗的風(fēng)景圖。及至河道兩旁，成群的魚兒爭相露出水面，浮萍處，清澈可見的魚兒激蕩著身軀，在平靜的湖面上劃出一道道波紋，蕩漾開來……

此時，花兒們也不甘寂寞，隨著這一季雨的到來，薔薇愈發(fā)開的鮮艷，那花瓣隨著雨的澆灌顯得格外水靈，散落在水中的花瓣如一艘艘小船般，引來了不少蜂蝶駐足。偶爾路過拾起那掉落的花瓣，放在隨身攜帶的筆記本當(dāng)中夾存，日久之后，皆是一種芳香四溢的味道，正如《山亭夏日》中那句詩句所言：“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，也許這就是夏天特有的專屬味道吧!

指尖的夏味，拂過春意盎然的江南大地，迎接著屬于夏的又一輪別致風(fēng)景。

描寫桂花寫景作文 篇3

這天我和伙伴正在玩游戲，我們休息時，隨著迷人的桂花香，像中了魔似的來到了一棵院子里最大的桂花樹旁，不由自主的湊到桂花前，用鼻子嗅了嗅。便馬上進(jìn)入幻境中。

睜開眼睛，許多小小的、金黃的桂花出現(xiàn)在我眼前。桂花的母親(桂花樹)用粗壯的樹干，茂密的枝葉保護(hù)著它們，替它們遮風(fēng)擋雨。

桂花樹的樹干，差不多有一條大水管那么粗。在高處伸出不同形狀的枝條。

最引人注意的就是桂花。金黃的桂花綴在翠綠的枝葉上。顏色搭配的非常美。

桂花只有一粒米那么大，有四片花瓣兒，在樹上藏了很多，密密麻麻的，地上掉的也隨處可見。這派景象讓我想起一首歌：八月桂花遍地開

我們站在樹底下，一陣微風(fēng)吹過，許多桂花都落到我們的身上，就像下起了桂花雨。我剛準(zhǔn)備說話，兩朵桂花跑到了我的嘴里，差一點兒就又跳進(jìn)了我肚子里。

我愛桂花，也愛桂花樹！

描寫桂花寫景作文 篇4

拐過三道灣，穿過一片桑樹地，就有一棵桂花樹在眼前，每逢八月她便悄然開放了。

打我小時候便有了這棵桂花樹。這是家鄉(xiāng)惟一的一棵桂花樹，不是太壯，也不是太高，卻算得上是高齡了。想想小時候，真的很幼稚。奶奶說，那就是夜晚天上月亮里的那棵樹哩！而那時天真的我卻信以為真，直到知識的海洋澆灌了我的心靈，我才發(fā)現(xiàn)那是錯誤的。但是她這棵在我看來神圣的樹啊--卻著實地給了我童年那美好的回憶和承載。時不時便拾起窗前那片殘枯了半邊的落葉，簡簡單單的想起那棵久違了的桂花樹，那不是游樂園，也不是輝煌，而是一種叫做幸福的味道。

八月的桂花又飄香了我那可愛的家鄉(xiāng)，空氣中哪里不都是洋溢著桂花的清香??？仔細(xì)品來甜甜的，似乎還帶有一股特殊的奶香味兒。而花樹下肯定少不了我們這幫淘氣孩子的嬉戲?？?-我們頂著這一片的橘黃，聞著這絲絲的清香，露出那爛漫的笑容。如今回憶起來，那片稚嫩的孩子氣與那絲桂花的清香互相融合的是那般絲繞對絲繞，那般的美妙！

八月的桂花等到個個都喝足了蜜，都展開了橘黃的笑臉時，鄉(xiāng)里的奶奶們便個個帶著跟桂花一樣的笑臉，還提著布袋，向這棵家鄉(xiāng)惟一的桂花樹進(jìn)發(fā)。這是干什么呢？不用說就是摘桂花了，這可是每年必不可少的。到了花下，靠近桂花樹的人家便搬出他們自己家的椅子供給來摘桂花的奶奶們坐。她們坐成了一圈，圍著桂花樹開始摘起來了桂花。誒～這一邊摘還一邊談起了家常，還混著這桂花的清香味兒。說真的，這棵不壯不高的桂花樹帶來的卻是鄰里之間的百年和氣。有時乖巧的孩子們也來幫忙，雖說摘得不如奶奶們又快又好，但至少是多了個幫手啊。瞧，奶奶們笑得多么開顏?。?/p>

八月底的桂花，自從奶奶們集摘后，剩下的就寥寥無幾了。剩下的那一小片橘黃終于忍不住那絲絲的寒意便開始了紛飛。九月的桂花算得上是徹底的飄零了下來。樹下滿是一片橘黃，在燦燦的發(fā)光。她也能說得上是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花吧！當(dāng)她將最后的一絲清香留給大地后，她便在這個季節(jié)逝去了。是的！她遠(yuǎn)去了，屬于她的那種味道在這個村子里也消失了。樹下少了孩子們的嬉戲，樹下也少了奶奶們的身影。但是那份歡樂的氣息，鄰里之間的和氣依然存在，依然仰仗著她這朵橘黃！

描寫桂花寫景作文 篇5

金秋十月，校園里彌漫著桂花的迷人香味。淡淡的清香像氣流一樣，吹進(jìn)了我的鼻子里，使我的心情格外流暢，把什么的煩心事都忘得一干二凈。

我越聞越香，忍不住請老師帶我們?nèi)旃鸹?，老師耐不住我們誠懇的要求，慷慨的答應(yīng)了。我們邁著輕快的步伐來到了幾棵桂花樹旁邊。哇桂花多得像天上的繁星。我不禁摘了一朵桂花聞了聞，看了看。柔軟的桂花輕輕一弄就變成了兩瓣。

我覺得古代詩人在詩中用天仙、黃金、流星去稱贊桂花，我覺得他們這樣稱贊是一點也不過分。桂花是一種美的象征。所以我不禁編織了一個香包，把桂花放進(jìn)去。

桂花的用處是十分多的!我和老師一邊撿桂花一邊聊桂花，我說：桂花可以做桂花餅、桂花茶、桂花酒、桂花球。其他同學(xué)連聲說：是是是。我把桂花包放進(jìn)了我的筆盒里，希望它能激勵我學(xué)習(xí)天天向上。

桂花我可以說你是女神，因為你可以給人類帶來許多的好處。我真想對桂花說：謝謝你

幾天我們校園里一直彌漫一陣清香，我心里一直在納悶是什么這么香?今天的第四節(jié)語文課上余老師帶領(lǐng)我們到老校區(qū)觀察桂花，在路上我們竟然情不自禁地走向有桂花香的地方走去。

突然在我眼前出現(xiàn)了一棵高大的大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那棵大樹很美，像一朵綠色的云，從大地上升起，我慢慢地走向大樹，走進(jìn)樹的時候我發(fā)現(xiàn)每一片葉子也很美，金燦燦的陽光照耀在樹葉上，樹葉立刻變的閃閃發(fā)光非常好看!每一片葉子都很美，每一片葉子形態(tài)各異你找不到兩片相同的葉子。無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹，桂花不僅葉子美而且外形也很美它們一簇簇，一叢叢米黃色的掛花雖然不像玫瑰那樣引人注目，但是它們的香氣卻是十里之外都能感受的到的，桂花一般都藏在樹叢中，多么像一位位害羞的小姑娘的臉。只見它們一個個你挨著我，我挨著你，爭著搶著散發(fā)出陣陣迷人的清香，如果你低頭聞一聞，那你一定會感到神清氣爽。桂花飄落下來的時候像一只只翩翩氣舞的蝴蝶。

聽老師說：桂花有許多作用如泡茶做桂花糕------作用可真大啊!

描寫桂花寫景作文 篇6

當(dāng)天空漸漸高遠(yuǎn)，飛鳥的身影逐漸逝去時，秋的氣息己撲鼻而來。仿佛有一種輝煌的金色從天而降，在歲月流逝中，悄悄裝扮這個紛程的大地，然后靜靜等待秋葉的飛舞，果子的豐收。突然間，想起那飄香的桂花……

小時侯，喜歡它。童年沒有如珍珠般串聯(lián)的往事，卻氤氳了桂花醉人的芳香。

每年十月，百花凋零之際，桂樹上卻開出了金色小花，大片大片簇?fù)碓谝黄穑乱欢?，手便被香氣環(huán)繞了。

幾個小伙伴聚在一起，便開始了摘桂花的討論。大家一直很眼紅校園里的那些金銀桂花，每年都開得特旺，也特香。最后我們絞盡了腦汁也沒想出征服那堵高高圍墻的辦法，真是苦不堪言。于是只好決定向山上的野桂花進(jìn)攻。嗨，野的也比沒有強(qiáng)!

“野桂花”是我們私自給它取的名字，也不知道它是不是桂花族的成員，不過見它的花和葉子都跟真桂花相去不遠(yuǎn)，也就給了它這個頭銜。不過，這花雖然野生，但香味卻比真桂花要濃的多，而且那樹不高，摘著方便，所以它還是很受小孩子喜愛的。

繞過小水溝，跨過小木橋，走過彎彎的小山路，于是便到了山腰。陽光不是很燙，清風(fēng)會來送爽，簡直算得上人間天堂。這時的山，綠樹紅樹交雜在一起，既有落紅片片的詩意也有青松矯勁的傲然。野桂花的香味縈繞在我們身邊，輕輕鉆進(jìn)我們的鼻子，飄進(jìn)我們的心扉。

忽然一個小伙伴驚呼：”桂花啊，快來看啊?！边@棵桂花樹開得還真是旺。我們高呼著，蹦跳著，三五成群地一哄而上，把那桂花樹圍了個水泄不通。一把一把地抓那桂花，真是不亦樂乎。不一會兒，整棵樹就成禿頭了。

停下來，一回頭才發(fā)現(xiàn)籃已滿得裝不下了。在周圍草叢中摘一些草蓋在上面，預(yù)想著又可以做一頓美味的桂花糕了，這時，那幾個小鬼卻跑進(jìn)樹林，不見了蹤影……

回憶是一些碎片，有時候，乘空，撿起來，也會有些幸福的滋味。

描寫桂花寫景作文 篇7

空氣中,淡淡的桂花散發(fā)著沁人心脾的芳香。

站在桂花樹底下，仰望著桂花，看著濃密的樹葉中，一朵朵桂花的花瓣就像嫩黃的小精靈在枝頭嬉戲。想起以前，我家的桂花樹瘦瘦小小的。祖母愛在桂花樹下種上絲瓜、南瓜之類的瓜果，最后，瓜藤爬滿了整棵桂花樹，差點把桂花樹“勒”死。母親看到桂花樹奄奄一息的樣子，挺身而出制止祖母繼續(xù)種那些瓜果。平常，母親是不敢貿(mào)然頂撞祖母的，這次是因為母親她太愛桂花，愛桂花的芬芳。桂花樹擺脫了瓜藤的束縛、羈絆，桂花樹就長成現(xiàn)在的生機(jī)勃勃了。

每到桂花開放的季節(jié)，母親都會叫我去摘桂花，她在地上鋪上席上，而我則在樹上使勁地?fù)u桂花樹，隨著我的搖動，桂花就像下雨似的紛紛落下，濃烈的桂花香充滿了鼻間。小小的桂花瓣像一個調(diào)皮的小精靈，恣意的落在地上，鉆進(jìn)泥土中，神情是那樣的歡快。我從桂花樹下來，滿身都是桂花，仿佛被眼前的桂花浸染了似的。

“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”桂花飄香時節(jié)，那搖下來的朵朵桂花；紛紛落下；落在泥土中，落在人們歡樂的心坎里，落在游子芬芳的夢境中……

描寫桂花寫景作文 篇8

星期天的早晨，我輕輕打開窗戶，秋風(fēng)裹著一陣陣清香徐徐吹來。啊，那是桂花的香味!我的腦海里浮現(xiàn)出桂花糕那可口的樣子，還有我童年在老家時的“桂花樂”，以及樅陽老家小院里的那兩顆桂花樹。淡淡的花香，把我?guī)Щ亓四浅錆M歡樂的童年……

六年前，我生活在我的老家——樅陽。那里有一條寬闊的小湖，還有陪伴我童年的兩顆桂花樹。其實，我并不喜歡桂花，它的樣子笨笨的，既沒有野菊的碩大，也沒有牡丹的瑰麗?？墒撬南阄短匀肆耍屛也坏貌幌矚g它。秋天到了，小院里的桂花樹也開出了桂花，一叢叢，一簇簇，似乎擠在一起要讓我們聞個夠。微風(fēng)一吹，桂花們搖搖擺擺的，就像一顆顆小星星。風(fēng)愈大，花香就愈濃，我和哥哥享受著，不禁浮想聯(lián)翩，自己輕飄飄的，像是飛上了藍(lán)天。停了風(fēng)，花就撒了一地。我撿起其中一小簇桂花，細(xì)細(xì)地欣賞。這是一種淡黃色的桂花，有著五片嬌小的花瓣，花蕊了里冒出尖尖的花芯，就像繡花針一樣，可愛極了。

“快來撿桂花嘍，快來撿桂花嘍!”哥哥喊道。因為留戀桂花糕的味道，我傻乎乎地提著籃子跑出來，大把大把地?fù)炱饋?，哥哥也不甘示弱，不一會兒，就撿了半籃子桂花?！澳棠蹋覀儞炝撕谩枚嗷?，你來……來做花糕!”我將籃子交給奶奶?！吧岛⒆?，今兒風(fēng)弱，桂花落得少，明兒有大風(fēng)，咱再去撿!”奶奶笑著摸了摸我的頭。

第二天早上，我就起來在桂花樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，盼著風(fēng)早點來?！澳阊?，真笨，風(fēng)是傍晚來!”哥哥說。我只好等到下午，在桂花樹旁靠著，不知不覺地睡著了?！皽?zhǔn)備籃子，快起風(fēng)了!”我被哥哥的叫聲驚醒。我一下子爬起來，提起籃子，急切地等待著。過了半晌，突然一陣強(qiáng)風(fēng)刮了起來，桂花枝也搖搖晃晃?！芭?，撿桂花嘍!”我喜出望外。漸漸地，桂花大把大把地落下來。有的正好落進(jìn)了籃子里，有的落到了地上，還有的落在了我們的頭上。風(fēng)噶然而止，小院里變成了一個花的世界，清香四溢。小徑鋪上了一條“花毯”，我們也成了名副其實的“花人”。我們提著滿滿一籃子的桂花，有說有笑，迎著火紅的朝霞，高高興興回到了家。

奶奶用我們撿來的桂花，挑去枝葉，做桂花糕，泡桂花茶，過年了，奶奶就將桂花糕端上來，讓我們來品嘗。我輕輕咬一口，嘴里立刻溢滿香甜，甜絲絲的，有著特別的味道。

桂花那淡淡的清香為我勾起了一道美好的回憶，更忘不了桂花糕那甜絲絲的味道，它們將在我的心里永遠(yuǎn)珍藏!

荷花作文系列

作為一名學(xué)生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。通過寫作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見，寫好作文練習(xí)是非常重要的，你是否正在為寫作文感到煩惱不安？因此，欄目特意整理了荷花作文系列，相信能對大家有所幫助。

荷花作文(篇1)

很久很久以前，森林里住著許多仙子，她們都各有自己的優(yōu)點，彩虹仙子能制造出五顏六色的彩虹，蝴蝶仙子擁有美麗的翅膀，黃鶯仙子可以唱出動聽的歌兒，尤其是荷花仙子，她是仙子們當(dāng)中法力最高的，同時也是仙子們的領(lǐng)袖。

好景不長，森林里來了個名叫萊拉的魔法師，她有非常高的魔法，就連荷花仙子也打不過他。她把森林里所有的仙子都變成冰塊，魔法師臨走時許下了一個重誓，重誓是只要一個真心愛荷花仙子的王子愿意為荷花仙子付出一切，荷花仙子和她的子民們便可以得到解脫。

三年過去了，一個英俊的王子打獵時露過此地，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了荷花仙子，王子被荷花仙子的美貌迷住了，便駐足停下來觀望。這時，守護(hù)之神出現(xiàn)了，守護(hù)之神把王子帶到了一個懸崖上，對王子說：“陛下，只要你從著座懸崖上跳下去，荷花仙子和她的子民們便可以得到解脫。王子看了荷花仙子最后一面，就毫不猶豫的從懸崖上跳了下去。他感覺身子輕漂漂的，就好像有人在后面托著它似的。睜開眼睛一看，原來是守護(hù)之神在托著他向上飛，剛才守護(hù)之神這樣做，是要考驗王子是不是真的愛荷花仙子。

荷花仙子和她的子民從此得到了解脫，王子和荷花仙子終于成了幸福美滿的一對了。

荷花作文(篇2)

早上，我到小區(qū)里玩耍。剛一出門就聞到了一陣陳清香，我趕緊往池塘邊跑去。

荷花們挨挨擠擠的，就像一群家人正在團(tuán)聚，顯得各外熱鬧、親密。我仔細(xì)地看著它們，有的荷花花瓣雪白雪白的，顯得十分清新美麗；有的荷花花瓣是粉紅色的，就像一個胖娃娃紅撲撲的小臉蛋，十分可愛。這真是“映日荷花別樣紅”呀！在層層疊疊的花瓣中，藏著一些嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬就像被花瓣精心呵護(hù)著一樣，顯得開心、幸福！這么多美麗的荷花，朵朵姿態(tài)各不相同?？纯催@一朵，很美。再看看那一朵，也很美。如果把這一池的荷花看作是一大幅活的畫，那畫可真精致呀！

忽然，一陳微風(fēng)吹過，荷花們就隨風(fēng)翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特，可隨著風(fēng)兒她們就變成了自由自在的芭蕾仙子。

你只要一出門，就會情不自禁的聞著那淡淡的清香來到池塘邊。她們好象故意吸引你似的。荷花們的香味真是迷人！

?。『苫ㄕ嫫?，我愛這滿池的荷花。

專家點評:

讀了這篇文章，不由讓人想到了葉圣陶老先生的.一篇散文《荷花》，本文開頭也和那篇散文一樣，未見花形，先聞花香，接著描寫荷花，語句生動，運用了比喻、擬人、排比的手法，如“荷花們挨挨擠擠的，就像一群家人正在團(tuán)聚，顯得各外熱鬧、親密?！边@句用擬人的手法生動地寫出了荷花開得密的特點。“有的荷花花瓣是粉紅色的，就像一個胖娃娃紅撲撲的小臉蛋，十分可愛?！边@句把紅荷花的花瓣比作胖娃娃的臉蛋，形象地寫出了荷花的鮮艷可愛。

荷花作文(篇3)

我是一個不懂欣賞美景的人，好山好水在我的心中激不起波浪，對于寫景的文章也是沒有絲毫興趣。

但那天，我在書中讀到了季羨林寫到的朱自清筆下的那面荷塘?！八蛟S在夜下耐不住寂寞吧，還是對水中的月影產(chǎn)生了興趣。”季羨林先生這樣寫道。

荷塘？朱自清筆下月夜荷塘？我感嘆自己的見識窄。原來，莘莘學(xué)子夢寐以求的清華大學(xué)校園里還有一池別具風(fēng)味的荷塘里呢。月下的荷塘?xí)性鯓拥难胖?？有朱自清筆下的月夜荷塘那樣美嗎？

閉上雙眼，悄悄入睡。月光灑在床前，難道月兒也想溜進(jìn)我的夢境，去尋找我心中的那份向往？那里應(yīng)該有小橋流水吧，不知當(dāng)年的朱自清坐在哪兒？是望月亭？還是那顆樟樹下的石凳上？一簇簇從水中涌出的荷花，在綠葉的襯托下格外亭亭玉立，引人注目。不過，花瓣上滾動的水珠，如少女眼睛一樣晶亮，這就是打動朱自清的荷葉嗎？

旁有柳條搖曳在眼前，像沒有愁緒的孩子，飄啊，飄啊，打個旋兒，北風(fēng)托起，多愜意。池中的水應(yīng)該很清很亮吧？可以望見整日與蓮相伴的幸福的小魚兒嗎？或是一池碧綠，熠熠生輝。

此情，悠閑灑脫。

此景，寧靜純美。

穿牛仔褲，太野；穿超短裙，太時尚。我該著一身什么呢？一襲長袖，一身旗袍，手捧一杯香茗，或手執(zhí)一把折扇，或許還可以“輕羅小扇撲流螢”呢?；蛟S這樣，才不會破壞那份靜謐。

心在遐想，夢在繼續(xù)。

荷花作文(篇4)

清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷？

夕陽下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

秋風(fēng)拂過。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。

眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠(yuǎn)的夢。

盛夏清晨，起了個早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無比強(qiáng)盛的生命力。萬綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

“斜陽脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。

就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華?？v使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。

再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

荷花作文(篇5)

暑假，一個雨后初晴的上午，我去植物園參觀。

一進(jìn)植物園，我就被美麗的荷花吸引了，那一片一片的荷葉，一朵朵大荷花，連成一幅爭奇斗艷的荷花圖。

荷花的顏色有粉紅色、乳白色，乳白色的荷花只有四、五個花瓣，粉紅色的要略多一些，花朵也開得大，荷花花瓣的形狀像大大的柳葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的的部分漸漸變細(xì)、變平，越是長在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷，花瓣中間簇?fù)碇氖巧徤?。最初，蓮蓮是鵝黃色的，漸漸的變成淡綠色，最后，變成深綠。荷花的葉子很大，頂在頭上，很像一頂綠色的遮陽帽，葉子下面的柄也是綠色的，帶著許多刺，用手折斷，可以拉出細(xì)細(xì)長絲。

荷花不僅外表美，還有不少用途呢！它的地下莖就是人們最愛吃的藕，藕還可以加工成藕粉或各種補(bǔ)品；蓮蓬內(nèi)的蓮子，正是高級的滋養(yǎng)品；它的梗、葉還是清熱解毒去火的好藥材呢！

荷花把自己的一切都獻(xiàn)給了辛苦培育它的人們。我也要像它一樣，把自己學(xué)到的知識獻(xiàn)給祖國。

荷花作文(篇6)

開得這樣盛的荷花，我還是第一次見。

一個方圓幾十米的荷塘，里面的荷花、荷葉挨挨擠擠，盡是粉色和綠色的海洋，放眼望去，讓人感到神清氣爽。陽光下，原本就很漂亮的荷花被陽光映照的更加紅艷，真是“映日荷花別樣紅”啊！我輕輕地向前漫步，忽然聞道一絲淡雅的清香，似乎還夾雜著一絲泥土的芬芳，那淡淡的香氣，讓人感到清爽極了，忘記了夏天的酷熱。一陣風(fēng)吹來，花在風(fēng)中翩翩起舞，看上去，真像是一位舞蹈家呢！

盛開的荷花，如少女一般亭亭玉立。她那紅潤的臉龐，如玉石一般溫潤，讓人想不出竟是從深深的淤泥中鉆出；她那收斂的性格，讓人猜不透竟是被清水蕩滌過，而不帶一絲艷俗之氣，反而更加清純。周敦頤也在他的那篇《愛蓮說》中寫下了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句呢！我彎下腰，想折下一枝，帶回去細(xì)細(xì)品味它的高尚。但我猶豫了一下，又把伸出的手縮了回來。我希望荷花這種高尚的品格，能用它的一絲清香，帶到每個人心中，讓整個社會擁有一種清高的風(fēng)氣，而不要私自留下一枝無辜的花朵。

荷花作文(篇7)

今天，天下著小雨，老師帶我們?nèi)ノ辶珗@賞荷。

那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風(fēng)翩翩起舞；有的鼓著扁扁的小花一苞，含苞欲放；有的害羞的把紅撲撲的小一臉蛋藏在荷葉的下面，真美！那兒的荷花真是五光十色。瞧！有紅的、有粉的、有白的……真是數(shù)不勝數(shù)，真耀眼！

看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小一臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡直美的無發(fā)形容。還有一個荷葉上平放著一顆小一巧一玲一瓏的小水珠。瞧！還有一個碧綠的大 荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓一滾滾的，玲瓏剔透的，像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑著。這都是大自然的杰作。

在回來的路上，我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴(yán)重污染，可以說是天壤之 別。站在橋上，看見了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚。眺望遠(yuǎn)處，一個小丘陵上種滿了樹，其中有一棵奇怪的樹，樹上掛滿了樹葉，仔細(xì)一看！原來是 爬山虎。

玩累了，我們在山上的涼亭里休息了一會兒，只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。

這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹木，又有湖光山色，真讓人流連忘返。

描寫荷花作文

寫作文是一種承托和積淀文化的方式，需要對文化心懷熱愛和執(zhí)著。透過筆端，我們可以創(chuàng)造出獨具個性的作品。在學(xué)習(xí)寫作文的過程中，我們需要緊緊抓住幾個關(guān)鍵點。其中，最為重要的就是探索“描寫荷花作文”所蘊含的文化內(nèi)涵和背后的故事。接下來，讓我們一同深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈建議你收藏本頁以方便閱讀！

描寫荷花作文(篇1)

我家旁邊有一個荷塘，每當(dāng)夏天來臨的時候我都能看見荷花。星期天的下午，我又來到荷塘邊看荷花。忽然，天色暗了下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了！我趕緊往荷塘邊上的涼亭跑去。剛來到?jīng)鐾?，天上就下起了大雨。碩大的雨點“吧嗒、吧嗒”的打在荷葉上，濺起了一朵朵小水花呢。當(dāng)荷葉上的水太多的時候，荷葉好像向我們鞠躬一樣，低頭把水倒向另一片較低的荷葉上。

一會兒，雨過天晴，一道七色彩虹掛在天空。荷塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人，一陣陣清新的花香傳過來，真是沁人心脾。有的'只開了兩三片花瓣，有的全開了，真像一個年輕的母親抱著一個可喜歡的小寶寶；有的還是花骨朵兒，好像一個害羞的小女生似的。他們一朵又一朵的姿態(tài)，這一朵很美，那一朵也很美。瞧！那一朵正在盛開著的荷花，粉紅色的花瓣托襯著黃綠色的小蓮蓬，美極了！還有幾只可喜歡的蜻蜓在荷花叢中飛來飛去，好像在給荷花伴舞，也好像在對荷花說：“你們都是美麗的花仙子！”我靜靜地站在那欣賞，被眼前的這一切迷住了，覺得他像出自哪一位名畫家的手筆。

荷花不僅能供他人欣賞，而且它的種子、根和葉都是寶。荷花的種子——蓮子，是極好的滋補(bǔ)品；荷花的根——蓮藕，可以做成可口的佳肴，聽說用它來煲湯，有補(bǔ)血功效。

我喜歡這美麗的荷塘，更喜歡這婀娜多姿的荷花。小朋友，你們喜歡荷花嗎？

描寫荷花作文(篇2)

云霧飄渺碧塘幽，暗香疏影柳絲柔。

細(xì)雨霏霏潤枝秀，淡雅清逸素顏羞。

凝成珍珠盈翠傘，晶瑩剔透溢彩流。

聽雨觀荷縈思緒，浪漫詩意度春秋。

湖邊不用關(guān)門睡，夜夜涼風(fēng)香滿家。有一個臨湖的家，不需太奢華，簡簡單單的幾間樓閣，開門便滿湖蓮荷。

風(fēng)兒自在來，蓮荷自在香。疏簾，小閣，晴嵐。山峰，夏陰，竹門。朝來湖畔，看萬頃琉璃，紅妝翠蓋，接天云錦。暮來亭邊，觀落日煙霞，鷗鷺翩飛，鴛鴦戲水。閑來無事，約兩三知己，泛舟湖上，一壺酒，一曲歌，酣醉不知歸路。蓮葉為墻，荷花為壁，滿湖風(fēng)露。

若是微雨時分，清風(fēng)徐來，湖中煙霧飄渺。翠蓋輕翻，紅粉留痕，淡淡清愁，纏綿悱惻。蕊中千點淚，心里萬條絲。心有沉香，何懼沉??？雖是雨中，荷花依然粉融紅浥，開合舒卷，一任天然。

最妙的是大雨欲來風(fēng)滿樓，柳外輕雷。大風(fēng)吹過，荷葉翻卷，花枝搖動，傲然地隨風(fēng)舒展著筋骨。那是強(qiáng)勁的蓬勃向上的勢，任它風(fēng)吹雨打，都無法動搖。老莖新芽，如老辣飄逸的筆觸，筆走龍蛇之際，妙趣橫生，意蘊深遠(yuǎn)。風(fēng)荷，不斷地躍動著粗獷，奔放著熾熱，蒼勁著力度。

大雨來了，砰砰地打在巨大的蓮葉上，響聲如雷。湖上彌漫一層輕煙，云霧似地升起，一團(tuán)團(tuán)迷離的夢。湖中的蓮荷，亦墨黑如漆，淡者如煙，葉葉之中水墨交融，濃淡相破，魯樸疏狂，醇厚飄逸，自然忘形。雨中的蓮荷，才是真正的大寫意，頃刻之間，滿紙煙云，大氣磅礴！

我想平生最快意事，莫過于與心愛的人，攜手輕擁，在湖心亭上聽雨觀荷。那種快意與浪漫，飄逸與瀟灑，如讀了半卷詩詞，醉眼朦朧了的。

夏日的雨，來得快，也去得快。一陣雨驟風(fēng)狂過后，又是艷陽高照，一片明媚。自以為會滿池殘荷，卻恰恰相反。雨后的蓮荷更加嬌艷了，剛才的大風(fēng)大雨仿佛沒有發(fā)生過似的。原來是翻卷的，碩大如傘的蓮葉遮住了風(fēng)雨，荷花躲在蓮葉的懷抱里，竟然安然無恙！這蓮葉對荷花的愛，也挺深沉的！

蓮荷沐浴陽光，輕搖曼舞，雨后風(fēng)情，更加秀朗文靜，雍容華貴。荷葉疏影中，千朵萬朵白嫩無暇，騰空而出。蜂飛蝶舞，小鳥落下，一派勃勃生機(jī)。很多菡萏亦正孕育著靈動鮮活的生命，含苞待放。夏日雨后的蓮荷，如瑤池初宴罷，萬妃醉臉，洗凈鉛華，更加超凡脫俗，生機(jī)盎然，蒸蒸日上。

雨珠在荷葉上滾來滾去，晶瑩透亮，惹人愛憐，大的雨珠居然有小碗那樣大，清風(fēng)拂過，不時有雨珠滑落翻下荷葉的聲音。還有一聲聲蛙鼓，一聲聲鳥語，一聲聲蟲鳴，隨著清風(fēng)一一入耳，如同天籟。

待到秋深冬來，蕭蕭疏雨，煙水茫茫。數(shù)株枯荷，半腰子折下去，焦黃的葉子一半浸入池中。殘荷意象，如一個個凄美的句子，立在水中央。

曾經(jīng)小荷才露尖尖角，背立啼紅雨，如今已是留得殘荷聽雨聲。頹敗，是那樣的淋漓盡致，一片狼藉。昔日豐姿綽約，出淤泥而不染的麗影，如今墮入污池泥淖之中，與污泥沆瀣一氣。也有死也不肯倒伏的，展示著傲霜傲雪的錚錚傲骨。

此時的殘荷，如一筆筆老墨，寫在歲月的書卷里，人書俱老了。殘荷聽雨，依然是香奩夢里，壯士劍下。多少?？菔癄€情緣在，多少綿綿幽恨無盡頭，多少明年蘭舟載酒又重來，多少江湖義氣，英雄壯志，都在這淅淅瀝瀝，冷冷清清的雨里，重溫那一抹清涼，一縷柔軟，一方凈土。

蓮化淤泥，不是頹敗，而是更深沉的愛。待到明年，又是菡萏滿湖，眾荷喧嘩，你依然是我最愛的那朵。

描寫荷花作文(篇3)

描寫蓮花的古詩詞

1、《采蓮曲》

唐王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

2、《曉出凈慈送林子方》

唐楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

3、《東林寺白蓮》

唐白居易

東林北塘水，湛湛見底清。

中生白芙蓉，菡萏三百莖。

白日發(fā)光彩，清爽散芳馨。

泄香銀囊破，瀉露玉盤傾。

4、《荷花》

清石濤

荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。

相到薰風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。

5、《愛蓮說》

宋周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚繁。

晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，

中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；

蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

6、《古風(fēng)》

唐李白

碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。

秋花冒綠水，密葉羅青煙。

秀色粉絕世，馨香誰為傳？

坐看飛霜滿，凋此紅芳年。

結(jié)根未得所，愿托華池邊。

7、《夏日南亭懷辛大》

唐孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。

散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴彈，恨無知音賞。

感此懷故人，中宵勞夢想。

8、《蓮花》

唐溫庭筠

綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白草。

應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。

9、《蓮》

唐唐彥謙

新蓮映多浦，迢遞綠塘東。

靜影搖波月，寒香映水風(fēng)。

金塵飄落蕊，玉露洗殘紅。

看著余芳少，無人問的中。

10、《詠雙開蓮花》

唐劉商

菡萏新花曉并開，濃妝美笑面相隈。

西方采畫迦陵鳥，早晚雙飛池上來。

11、《芙蓉》

唐溫庭筠

刺莖澹蕩碧，花片參差紅。

吳歌秋水冷，湘廟夜云空。

濃艷香露里，美人清鏡中。

南樓未歸容，一夕練塘東。

12、《獨芙蓉》

唐王貞白

方塘清曉鏡，獨照玉容秋。

蠹芰不相采，斂蘋空自愁。

日斜還顧影，風(fēng)起強(qiáng)垂頭。

芳意羨何物，雙雙??鳥游。

13、《夏日南亭懷辛大蓉》

唐孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。

散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴彈，恨無知音賞。

感此懷故人，中宵勞夢想。

14、《惜蓮花》

唐崔櫓

半塘前日染來紅，瘦盡金方昨日風(fēng)。

留樣最嗟無巧筆，護(hù)香誰為惜熏籠。

緣停翠棹沉吟看，忍使良被積漸空。

魂斷舊溪憔悴態(tài)，冷煙殘粉楚臺東。

15、《重臺蓮》

唐皮日休

欹紅?s?窳δ訝危?每葉頭邊半米金。

可得教他水妃見，兩重元是一重心。

16、《蓮花》

唐郭震

臉膩香熏似有情，世間何物比輕盈。

湘妃雨后來池看，碧玉盤中弄水晶。

17、《古意》

唐韓愈

太華峰頭玉井蓮，開花十丈藕如船，

冷比雪霜甘比蜜，一片入口沉?z痊。

我欲求之不憚遠(yuǎn)，青壁無路難夤緣。

安得長梯上摘實，下種七澤根株連。

18、《采蓮曲》

唐王勃

采蓮歸，綠水芙蓉衣，秋風(fēng)起浪鳧雁飛。

桂棹蘭橈下長浦，羅裙玉腕輕搖櫓。

葉嶼花潭極望平，江謳越吹相思苦。

相思苦，佳期不可駐，塞外征夫猶未還，江南采蓮今已暮。

今已暮，采蓮花，渠今那必盡倡家。官道城南把桑葉，何如江上采蓮花。

蓮花復(fù)蓮花，花葉何稠疊；葉翠本羞眉，花紅強(qiáng)似頰。

佳人不在茲，悵望別離時。牽花憐共蒂，折藕愛連絲。

故情無處所，新物徒華滋。不惜西津交佩解，還羞北海雁書遲。

采蓮歌有節(jié)，采蓮夜未歇。正逢浩蕩江上風(fēng)，又值徘徊江上月。

徘徊蓮浦夜相逢，吳姬越女何豐茸！共問寒江千里外，征客關(guān)山路幾重？

19、《蓮葉》

唐鄭谷

移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)搖柄柄香。

多謝浣沙人未折，雨中留得蓋鴛鴦。

20、《白蓮》

唐陸龜蒙

素花多蒙別艷欺，此花端合在瑤池。

無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墮時。

描寫荷花作文(篇4)

荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱“菡萏”，是百花中名稱最多的花之一。

荷花的品種也不少，據(jù)老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。

荷花的用途極廣，主要是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多，營養(yǎng)豐富，清香可口。剝開蓮蓬，一粒粒蓮子就好像翡翠玉卵，剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧?，里面就是雪白的蓮子仁。我最愛吃它，所以一到蓮子八成熟時，我就鉆進(jìn)荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。

荷藕是一種高級蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當(dāng)水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉，更是別有風(fēng)味。不過我小時候?qū)鄢陨?，脆生生的，甜甜的，妙不可言?/p>

荷花還是一種很有價值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能夠消瘀止血，藕節(jié)還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實，無一不可入藥。他把自己的一切毫無保留的全都貢獻(xiàn)給人類。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠(yuǎn)望，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。近看，荷花點綴著綠波，有風(fēng)作飄搖之態(tài)，無風(fēng)呈梟娜之姿。雨過天朗，珠玉滾動，更加風(fēng)雅。綠中點紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見?；ㄖx蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來之花，亭亭玉立，洗人耳目。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的盛贊，也是荷花崇高中之最崇高者。

荷花用途之廣，品格之高，是百花不可比擬的。讓我們都來仰慕荷花，大力養(yǎng)殖荷花吧！

今天，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去看荷花。

我們到了看荷花的地方以后，我首先發(fā)現(xiàn)：大部分的荷花還沒有開放，只有非常少一些荷花已經(jīng)開放了。

現(xiàn)在，我給你們出一個謎語，河中生長著一些好像玫瑰的百合，果實生長在好像黃蜂窩的莢里。有很多好像橄欖核大小的果實可以使用，既可以吃鮮的，也可以吃干的。你猜一猜，這是什么東西呢？呵呵，不用說大家也知道，這肯定就是荷花。

爸爸媽媽租了一條小船，我們一起到了湖中間看荷花，荷花有的是淡黃色的，有的是深紅色的，有的是深黃色的，有的是白色的，還有的是粉紅色的。它們都由肥大的荷葉托著，如同一個羞澀的少女，靜悄悄的立在荷葉上方。有的展開幾片花瓣，有的已經(jīng)全部展開了。露出淡黃色的蓮蓬，有的還是含苞欲放的花骨朵。

這些荷花有的由大約一尺高的荷枝托出水面，是那樣亭亭玉立；有的緊緊貼在荷葉上，是那樣雍容華貴；還有的直接浮在水上，是那樣悠閑自在。

荷花不僅美麗，而且還有很多作用，它是工業(yè)廢水良好的的瀏覽器，能夠吸收大量的有害物質(zhì)。古人曰：出淤泥而不染。這句話是錯誤的，荷花在淤泥里生長，它的表面有很多有毒物質(zhì)，因此，大家吃蓮子時一定要把表面洗干凈了，才能夠食用！不過，荷花為什么能夠保持自己高貴的形象呢？答案是荷花的表面有一層蠟質(zhì)，可以不受泥水的污染。

已經(jīng)兩點多了，要回家了，我只好戀戀不舍的看著荷花池回家了。

走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，好像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，好像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，好像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，好像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的`荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不僅美麗，而且非常有用處。它的葉子能夠泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品?？傊?，全身都是寶。

荷花不好像牡丹一樣雍容華貴，不好像梅花那樣迎寒吐芳，也不好像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但是我卻喜歡滿身是寶的荷花。

夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。

你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤里滾來滾去。

在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。

你看，那打著苞的，真好像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開著的，好像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開的更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。

微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來，好象在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀！

聽媽媽說，荷花謝后結(jié)出的果實——蓮子，是營養(yǎng)價值非常高的食品。根部還結(jié)出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點綴了大自然，而且還把自己全身無私的奉獻(xiàn)出來。我們做人不也應(yīng)該是這樣嗎？

描寫荷花作文(篇5)

在夏天的一個周末，我來到西湖邊看荷花。車一開到西湖邊，我就聞到一股香味，我猛然跳下已剛剛停穩(wěn)的車，往西湖邊跑去。

我來到西湖邊，發(fā)現(xiàn)荷花已經(jīng)開了不少了，有的全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才露出兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來飽脹得像要爆炸似的……

這么多荷花，一朵有一朵的姿勢，在荷葉中冒出來，如果有一位畫家能把這副有生命的畫都畫出來，那位畫家真老不起。荷花不僅十分漂亮，而且還有五顏六色的顏色，有的荷花是粉色的，有的是黃色的，有的是紅色的，還有的是半粉半白的……

荷花不僅五顏六色，而且還千姿百態(tài)。有的荷花筆直筆直的，向一位位軍人在向我們敬禮，有的荷花彎下了腰，像要給我們鞠躬似的，還有的荷花已經(jīng)過了盛年，像一位老人一般躺在荷葉床上。

荷花幾乎都在茂盛的時期，把他們的所有生命力展示給我們看，那么多荷花，一朵旁邊接著一朵，形成了一個網(wǎng)狀圖，有許多小鳥和蜻蜓在這個網(wǎng)狀圖中快樂的生活。荷花那么美麗，照耀著我們的眼睛，似乎每一朵花都在湖上快活的跳著舞。

看著這美麗無比的畫面，我想起了園林工人勤勞的背影，他們也許十分辛苦，但他們從來沒有說過一句：“我好累呀?！彼麄兪俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，向園林工人敬禮。

荷花的美麗作文系列6篇

作文內(nèi)容能夠反映一個人的平衡思維和成熟度，只有通過大量寫作我們的想象力才能得到更好的提高。你一般都會在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“荷花的美麗作文”將會引起您的興趣，敬請參閱本文！

荷花的美麗作文(篇1)

今天傍晚，爸爸媽媽帶我去濕地公園的十里荷塘看荷花。

我們下車，走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，傍晚的夕陽投射在荷葉上，像一片綠色的海洋，亭亭玉立的荷花，綻放在那里，好像朵朵浪花。我們穿梭其間漫步，處處可以聞到淡淡的荷花香，清新淡雅，非常享受。

我再走近一看，荷花不僅僅只有一種粉紅色，還有很多種顏色呢，白的、青的、紫的，都像水晶一樣的純潔。再仔細(xì)一看，有些荷花開得爭艷，像一個個穿著漂亮裙子的小姑娘在翩翩起舞，而那調(diào)皮的小蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。還有些荷花里面都有一個淡黃色的蓮蓬，許多小蜜蜂都在忙忙碌碌的采蜜，還有的是整個都是碧綠碧綠的蓮蓬，看它上面一個一個的小孔，好像張著嘴巴在對我們說“我成熟了，你們快來摘呀?！蔽艺嫒滩蛔∠肴フ?/p>

媽媽說，荷花又名蓮花、水芙蓉，她有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高風(fēng)亮節(jié)，是一種水生植物，是澳門特別行政區(qū)的區(qū)花。我也想起了楊萬里的《小池》。

?。∥姨矚g荷花了！

荷花的美麗作文(篇2)

荷花池，也是揚州的美景之一，它的美在于自然與歡樂。

沿著彎彎曲曲的石頭孝敬，首先映入眼簾的是一片綠茵，嫩綠的葉片上沾有似水晶般的小露珠，小露珠調(diào)皮地從“滑梯”上滑到另一片綠葉上。接著往前走便看到許多健身器材，老人在那兒鍛煉，臉上浮現(xiàn)出歡樂的笑容。

荷花池，顧名思義就是有許多的荷花啦！來到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女······有了荷花，當(dāng)然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風(fēng)擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。池水清澈見底，微風(fēng)掠過 ，池水泛起淡淡的波紋；平靜時，則像一面鏡子，河面銀光閃閃，美麗極了。池邊有一排排列整齊的楊柳，它們?nèi)缤晃晃磺纹趁牡墓媚镌诖虬纾窒褚粋€個哨兵，站在那兒一動也不動。

“哈哈哈······”咦，哪兒來的笑聲，我循聲走去，透過樹的縫隙望去，哇，原來是一個個模型坦克，孩子們正坐在上面玩耍呢，我驚呆了，原來荷花池還有這樣一個娛樂勝地，有時竟然不知道。

接著，我有乘船吧整個荷花池游覽了一遍，迎著微風(fēng)，舒展雙臂，發(fā)絲拂過臉頰，是多么的愜意。

我愛荷花池，它雖沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有瘦西湖那樣寧靜柔和，就是這樣一個小池子，帶給人們的感覺卻是無景能比的。

荷花的美麗作文(篇3)

清晨，漫步在西湖公園的林蔭道上，一陣陣芳香鼻而來，頓時，整個人神清氣爽，讓我忘了在學(xué)習(xí)上的煩惱。我懷著興奮的心情，朝荷花池的方向走去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座白色的彎彎曲曲的小橋出現(xiàn)在我的面前，小橋富有古典味道，橋下，一片片荷葉你挨我擠，滿目碧綠。我興奮地跑上小橋觀看荷花。瞧！綠葉叢中，冒出一朵朵白色的荷花，有的荷花已完全露出了她清秀可人的笑臉，金黃色的蓮蓬在白色花瓣的襯托下，顯得更美了；有的只開了兩三片花瓣，讓人感到像一位害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒……美麗的荷花仰起了清秀的小臉，花瓣上的托著一滴滴晶瑩剔透的水珠，像一顆顆閃光的珍珠，在陽光的照射下，熠熠生輝！

荷葉被微風(fēng)吹得左右搖晃，仿佛波浪起伏的綠海，荷花、蓮蓬恰像海上的輕舟。

盛夏的荷花讓我敬佩，出淤泥而不染的品質(zhì)，更值得我學(xué)習(xí)。

我愛盛夏的荷花！

荷花的美麗作文(篇4)

每到炎熱的夏天，別的花兒抵擋不住太陽的炎熱，都枯萎了，凋謝了，而荷花卻迎著驕陽開放了。荷花猶如一個個水中仙子，亭亭玉立。

這天，媽媽帶著我去梅園欣賞荷花。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色的海洋。荷葉又大又圓，像一把把綠色的雨傘，又像青蛙的歌臺，我似乎聽見了小青蛙在這綠色的歌臺上放聲歌唱呢！一顆一顆晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾來滾去，好像在跳舞。

美麗的荷花顏色不止一種，有粉紅、白色，還有百里透紅的呢！花瓣像大大的水滴，層層疊疊的，中間坐著一個嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬就像一個嬰兒一樣躺在搖籃里。小蓮蓬的一圈是黃色的花心，好像給小蓮蓬圍上了一圈金邊。荷花千姿百態(tài)，有的還是一個小花苞，鼓鼓的，好像馬上就要裂開了似的；有的展開了一兩片花瓣，好像淘氣的寶寶偷偷地伸出了他的小手和小腳；有的花瓣全展開了，好像因為旋轉(zhuǎn)而打開的裙擺，美極了！

荷花不僅好看，還散發(fā)著陣陣清香，聞一聞，令人神清氣爽。這清香，還引來了可愛的蜻蜓，它們一會兒停在這朵荷花上，一轉(zhuǎn)眼，又飛到了那朵荷花上，真調(diào)皮！

我喜歡荷花，喜歡它的美麗，更欣賞它的勇敢。

荷花的美麗作文(篇5)

有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡香氣濃郁的茉莉花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這么多名貴的花中,我更喜愛荷花。

夏天到了，池塘里開滿了荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁著愉快的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受著，啊，真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪，粉的似霞......它們姿態(tài)萬千，好似一位位美麗的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的樣子，好像迫不及待的想出來看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的美麗；一陣微風(fēng)拂過，“仙子們”隨著風(fēng)翩翩起舞。那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大傘；有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，它們就像一個個頑皮的孩子，在葉片上滾來滾去，嬉戲玩耍。小魚兒在綠葉叢中快活地游著，一會兒露出尾巴，甩出一個個小水渦，引得水面碧波蕩漾。它們?yōu)殪o靜的'池塘增添了不少生趣?？粗@滿池的荷花，我不禁想起了楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

荷花生長在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染?？窗?！烈日曬不倒她，狂風(fēng)暴雨打不倒它，它是多么的頑強(qiáng)呀！

我愛荷花，因為它美麗、它頑強(qiáng)、它純潔……

荷花的美麗作文(篇6)

今年暑假，媽媽帶著我和妹妹來到了普者黑游玩。那里有形態(tài)各異的山峰，有清澈見底的小溪，還有那五顏六色的荷花，是個旅游的好地方。讓我記憶猶新的還是那美麗的荷花。

還沒下車，我就聞到了陣陣荷花的清香?！暗搅?！”“到了！”隨著我的一聲喊叫我和老妹迫不及待地下了車，眼前的荷花池一望無際，猶如大海般廣闊。片片荷葉層層疊疊，肩并著肩，手拉著手緊緊地挨著，熱鬧極了。有的像碧綠的大玉盤浮在水面上；有的像一把把遮陽傘高高地?fù)沃?，為小魚送去涼爽。荷花姑娘們從碧綠的荷葉中鉆了出來，個個都亭亭玉立，一個比一個婀娜多姿。他們形態(tài)各異，各自舒展開每一片花瓣，露出金黃的花蕊。有的才展開兩三片花瓣；有的半開著，似乎馬上就要綻開似的；有的還是花骨朵，好像脹得馬上要破裂一樣。最抓人眼球的是那怒放的荷花，正向我們張開笑臉。荷花的顏色有深有淺，有深紅的，有粉紅的，有淡紅色，淡黃的，還有雪白的呢！每種顏色都那么與眾不同。微風(fēng)拂過，荷葉的清香伴著荷花的芳香迎面撲來，我全部的毛孔都舒展開來，盡情地呼吸。旅途所帶來的疲倦全都消失得無影無蹤。

“媽媽，快幫我們和荷花合個影吧！”我著急地央求道，”咔嚓”，一張，兩張.......每張相片上都留下了我們與荷花燦爛的笑臉。