周恩來的讀后感

周恩來的讀后感系列。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“周恩來的讀后感”，敬請?jiān)L問。

每次讀完作品，我們都有新的收獲，讀后感能幫助我們理解作品內(nèi)容。我們該從哪里去尋找作品的讀后感做參考呢？你不妨看看周恩來的讀后感，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

周恩來的讀后感 篇1

他，出生在一個(gè)平凡的普通人家。但是，他卻不是一個(gè)普通的孩子。

幼時(shí)，他在一群呀呀學(xué)語的小伙伴們中脫穎而出，成了養(yǎng)母的驕傲，天的驕子。他，在孩童時(shí)期就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，對封建社會(huì)，對迷信，他若有所思。

他的命運(yùn)多舛。本該像小鳥一樣快樂的少年時(shí)期，卻要照顧生病的二母。小小的肩頭上扛起了整個(gè)家庭的責(zé)任。讀到這里，我不禁潸然淚下。

他敢于直面人生，努力地求學(xué)——他是一個(gè)懷有鴻鵠之志的好少年。他學(xué)習(xí)十分努力，只為了他的理想——為中國之崛起而爭光!在學(xué)校里，他目睹了不學(xué)無術(shù)的敗家子與思想陳舊的老師……在校園外，他目睹了只會(huì)飲酒作樂的貪官污吏與凄慘的下等人民。他說，他要讓這些人過上好日子!我佩服他的志向。

他，是文娛兼能的社團(tuán)領(lǐng)袖，是學(xué)校里的辦刊俊杰。他，是個(gè)雄辯滔滔的熱血男兒，剪斷長發(fā)，力倡新劇。他為了學(xué)習(xí)新知識(shí)毅然東渡日本，感悟極深。他與朋友們們在新年立志：要有新思想，做新事情，學(xué)新學(xué)問，思想要自由，做事要實(shí)在，學(xué)問要真切。他堅(jiān)信，真理總會(huì)綻放光芒!

他的名字，家喻戶曉。他就是——周恩來!這個(gè)名字光耀華夏，在中華民族的歷史長河中閃閃發(fā)光?！爸芏鱽怼比帧ｏ柡瑯窐范嗌偎寄?，飽含了多少恩情，飽含了多少崇高的敬意!

他為人民想的多么周到!他對人民有多少恩情?他來幫助了多少人民?

合上書，我坐在椅子上，思緒萬千。我覺得，他是一位真正的英雄!他有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威，他為了中華之崛起而讀書，他勇敢地東渡日本，去追尋真理之光……他的模樣，在我的腦海中，歷歷在目。

他為中華人民共和國而奮斗，而努力，他是一位優(yōu)秀的國家領(lǐng)導(dǎo)人。

又翻開這本書，無意間翻到了一頁，上面，寫著一段灼熱的文字：“周恩來，這位少年俊杰，心中滿懷著對國家、民族、人民深沉的愛。飽含著深情，一遍一遍吟唱著他心中的理想，呼喊著同齡人不要丟了自己的責(zé)任。在一個(gè)滿目瘡痍的年底啊，心中仍然保持著一種執(zhí)著的堅(jiān)守，這談何容易!正是胸中遠(yuǎn)大的志向、高昂的愛國熱情，支撐著周恩來永遠(yuǎn)向前進(jìn)向前進(jìn)!”

這鏗鏘的文字讓我熱淚盈眶。信念，支撐著周恩來永遠(yuǎn)前進(jìn)?，F(xiàn)在，誰還有像周恩來這樣堅(jiān)強(qiáng)的信念?誰還天天為國家大事著想?

周總理之所以當(dāng)上了總理，大部分源于他年輕時(shí)的豐功偉績。沒有學(xué)識(shí)，怎能黨總理?周總理去世時(shí)，人們?nèi)f分悲痛!因?yàn)樗膽汛髳郏瑥V救天下苦難百姓。也是因?yàn)樗谀贻p時(shí)期就十分同情苦難百姓，立下遠(yuǎn)大志向，才成為人民的好公仆的……

我佩服周總理。佩服他的博學(xué)多才，佩服他的人次大礙，佩服他的一切。我，也在太陽升起立下志向：

我要做周總理那樣的偉人!

讀完少年周恩來，我學(xué)到了太多太多。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)偉大的總理!我會(huì)永遠(yuǎn)記住他!

周恩來的讀后感 篇2

自從讀了《少年周恩來》這本書，我對周恩來的種種精神與事跡就充滿了無比的敬佩：

周恩來出生在江蘇淮安縣，生母是萬氏，養(yǎng)母是陳氏，乳母是蔣氏。周恩來的父親叫周貽（y）能，他給出生的周恩來取了個(gè)乳名：大鸞（lun）。這個(gè)名字蘊(yùn)涵著神靈之精見則天下安寧之意。但誰也沒有想到，這個(gè)大鸞，這個(gè)出生于普通蘇北人家的孩子日后會(huì)對中國的歷史進(jìn)程產(chǎn)生怎樣巨大的影響。

周恩來是個(gè)早慧兒童，他四五歲就會(huì)用字板拼成一首詩，跟著養(yǎng)母陳氏學(xué)寫毛筆字，他從小就很勤奮，他不怕吃苦，不怕困難。19xx年，也是周恩來六歲的時(shí)候，這一天是開學(xué)的日子，大鸞興沖沖的來到學(xué)校，在課堂上，周恩來跟著先生搖頭晃腦的念著：人之初，性本善，他覺著這個(gè)很有趣，雖然他不懂意思，但看著老師一副樂在其中的樣子，也和老師大聲的朗讀起來。

周恩來還是個(gè)愛書的孩子，他一有空，就去翻書看，一邊看，還一邊做標(biāo)記。他每每讀書，都是那么的如饑似渴，夜以繼日，廢寢忘食，他那種愛書的精神，值得我們學(xué)習(xí)。周恩來讀的書很多，有《東方雜志》，《大同報(bào)》，《立國根本談》，《軍人的模范》，《資質(zhì)模范》，《國民生死問題》

周恩來還是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，在他九歲那年，他的兩個(gè)母親去世了（萬氏和陳氏），家里沒有人照應(yīng)，只有靠他自己自立根生，照顧兩個(gè)弟弟，他不忍心讓兩個(gè)弟弟挨餓，便把家里值錢的東西給當(dāng)了，換來些錢給弟弟們買食物。

周恩來還是個(gè)謙虛的人，他曾在南開學(xué)校和他的一些好友一起成立了一個(gè)敬業(yè)樂群的團(tuán)體，因?yàn)橹芏鱽碛胁鸥?，大家都一致推選他做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，而周恩來卻謙遜地說：我的能力有限，還是其他同學(xué)來擔(dān)此重任?。ɑ顒?dòng)范文吧 F236.COM）

周恩來不僅謙虛，對工作還很盡心盡責(zé)，富有領(lǐng)導(dǎo)模范。

他在敬業(yè)樂群里分管智育部，智育部在他的分管下，工作開展的有聲有色。為了使智育部的工作做的更好，周恩來忙得不亦樂乎，費(fèi)了不少心思。

周恩來又是個(gè)寫作的奇才，他每次寫的作文都論述嚴(yán)密，舉例扎實(shí)而綿密。就連參加閱卷的國文老師對他的作文都贊不絕口。

周恩來，一個(gè)聰明伶俐的人；周恩來，一個(gè)謙遜而不自大的人；周恩來，一個(gè)博覽群書的人；周恩來，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋叶嗝聪雽ξ覀儌ゴ蟮闹芸偫碚f；周恩來，你就像一朵在墻角的花，努力的攀巖，使自己看見陽光；周恩來，你就像那溫暖的陽光，時(shí)刻撫慰傷心的人，給他們一絲絲的希望；周恩來，你就像那雨滴，時(shí)刻滋潤著萬物親愛的周總理，你是那么偉大，那么無私，你的完美形象永遠(yuǎn)保留在人們的心中，人們無時(shí)無刻都會(huì)想著你，愛戴著你！

周恩來的讀后感 篇3

我最近在《青年文摘》上讀到了一個(gè)故事——《周恩來的風(fēng)采》。世人除了敬佩周恩來的高尚情操、獻(xiàn)身精神、精明智慧和學(xué)識(shí)淵博外，還十分仰慕他的迷人風(fēng)采。

故事中周恩來每到一處，總是模范地遵守一切公共秩序，遇見人民群眾，他都要微筆著向大家招手致意;他每天工作18小時(shí)，每次接見外賓，總是提前到達(dá)，站在門口和大家一一握手，態(tài)度和藹誠懇，會(huì)見結(jié)束，他總把客人送到大門外，直到汽車開動(dòng)離開。

《論語》中曰：禮之用，和為貴。宋蘇洵曰："約之以禮，驅(qū)之以法。"康諾利曰"一個(gè)時(shí)代的文明成為下一個(gè)時(shí)代的肥料"。我曰："學(xué)習(xí)周恩來，爭做文明人"。中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀中也很明確的提出"文明"這個(gè)詞。

文明是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的標(biāo)志。一個(gè)社會(huì)的文明程度的高低，反映了這個(gè)社會(huì)全體成員綜合素質(zhì)的水平。

說到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現(xiàn)么？

除了周恩來，還有一位總理十分注重禮貌文明，他就是霍克?；艨巳伟拇罄麃喛偫頃r(shí)，有一次在一家商場內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)?；艨艘粫r(shí)沖動(dòng)，罵那位老人：“愚蠢的老家伙?！崩先艘虼税阉娴椒ㄔ骸；艨伺e行記者招待會(huì)，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說：“那天我非常困惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜?！闭?yàn)榛艨丝偫淼亩Y貌文明，使他在國內(nèi)的聲望越來越高，社會(huì)才會(huì)日益穩(wěn)定和諧。

然而，無論是多美的地方，都有一些不文明之處，隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈。這些現(xiàn)象在我國時(shí)有發(fā)生。

生活在美麗的城市，許多人卻漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手；一些人還忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲；更有甚者讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，還在公眾面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶；有些司機(jī)亂闖紅燈，全然不顧人身安危，絲毫沒有察覺到他人眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢責(zé)備。美麗的家園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明，人人都可以做到，只是人們時(shí)常忘記而已。

文明，人人都可以做到，它跟生活條件沒有必然的關(guān)系。一個(gè)富翁可能亂丟垃圾，而一個(gè)窮苦的人可能舉止文雅。要做一個(gè)文明的人不需要什么必要的條件，只要愿意文明，世界上所有人都能做一個(gè)文明人。

一個(gè)人如果講文明，那么別人會(huì)很愿意與他成為朋友。如果一個(gè)人不講文明，那么幾乎沒有人愿意接近他，那么這個(gè)人就徹徹底底地被孤立了。一個(gè)人連文明都做不到，還怎么去干大事業(yè)？文明是一種美德。文明就在我們身邊。例如，人多擁擠的時(shí)候習(xí)慣性地自覺排隊(duì)、在公共場合保持安靜，都可以讓人看到。這些文明的舉動(dòng)正悄然改變許多人。他們身上那種無形的力量會(huì)改變我們的生活，會(huì)讓我們身處的這個(gè)城市、這個(gè)國家、這個(gè)世界變得更加美好。因此，爭做文明人吧！發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀吧！

所以，讓我們從現(xiàn)在開始、從身邊做起。如果你講文明，那么請更加文明，如果你不文明，請變得文明，人人爭做文明人！一起發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀！讓我們生活的這個(gè)世界更加美好！

周恩來的讀后感 篇4

自從讀了《少年周恩來》這本書后，我心里感觸很大，周恩來生活在一個(gè)帝國主義霸占的社會(huì)，可他還十分刻苦地讀書，相較于我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，又有誰能堅(jiān)持讀書和愛好讀書呢周恩來年少喪母，生母、養(yǎng)母逐一死去，但他卻堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋€(gè)家，除了洗衣、做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)以外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過得很清苦。而我呢我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來比起來，實(shí)在是自慚形穢!

周恩來是一個(gè)從小就樹立遠(yuǎn)大理想的人。有一天，校長魏老師給同學(xué)們講課，同學(xué)們都在安靜地聽著。講著講著，魏校長突然停了下來，他沉默了一會(huì)兒，然后問大家：同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書同學(xué)們想了一會(huì)兒。然后七嘴八舌地說道：為光耀門楣而讀書!為明禮而讀書!……只有周恩來一個(gè)人沉默地坐著，校長看到了他，問他：你為什么而讀書周恩來的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：為中華之崛起而讀書!校長驚訝地說：你再說一遍周恩來聲音洪亮地答道：為中華之崛起而讀書!校長聽了，無不驚訝，握住周恩來的手說道：好!有你這句話，國家就有救了!那年，周恩來跟我相仿的年級(jí)，便立下了這樣的志向，不單是魏校長驚訝不已，我也被深深地震撼住。

不僅這樣，周恩來還樂于助人。

有一次，要期末大考了，一位同學(xué)來到一個(gè)平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)面前，說：這道題我……他話還沒說完，尖子生就打斷了他：找別人去，我沒空!見尖子生看都不看他一眼，這位同學(xué)只能另找其人了，他來到了班長面前，班長正在看資料，他還沒說話呢，班長就說：要是問題目的話，去找別人去，我沒空!這位同學(xué)沮喪地往座位走去，剛走到周恩來旁邊，周恩來叫住了他：我來幫你看一看吧!這位同學(xué)看了周恩來一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來不愧是數(shù)學(xué)高材生，一下子就做了出來。周恩來真是樂于助人，期末大考的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們自顧不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管別人周恩來卻幫助了這位同學(xué)。媽媽說，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我覺得從周恩來是這句話很好的貫徹和執(zhí)行者。

我是一名平凡、普通的小學(xué)生，并不具有為中華之崛起而讀書的雄心壯志，但我愿努力學(xué)習(xí)，不管在科學(xué)文化知識(shí)上，還是在道德修養(yǎng)上，都成為一位對社會(huì)有用的人。當(dāng)然，《少年周恩來》給我的啟發(fā)自然不僅僅是這些。

周恩來的讀后感 篇5

今天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來，看完了這本書，心中久久不能平靜。

這本書講了少年時(shí)期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學(xué)習(xí)，可是，因?yàn)槎干×耍运烷_始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時(shí)間，周恩來賺到了一些錢，就買了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個(gè)弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來身上，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。

讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的小皇帝，真是差別太遠(yuǎn)了。

周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時(shí)候，他就立下了為中華之崛起而讀書理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問題去讀書，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。

讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)的精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來一樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，長大以后做一個(gè)對國家有用的人。

周恩來的讀后感 篇6

《 周恩來傳》是我在暑假讀的一本書，在我心目中，周恩來是新中國最偉大的領(lǐng)導(dǎo)人之一!

國仇家難，從小教育了周恩來，使他懂得勞動(dòng)人民的艱苦生活，周恩來從小就有偉大的志向。在書中對我印象最深的是有一次，魏校長問同學(xué)們：你們?yōu)槭裁炊x書?有的同學(xué)回答我為光耀門楣，光宗耀祖。還有的同學(xué)回答我為明理而讀書，先生就是這么講的......校長聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著校長又問周恩來你呢，你為什么而讀書?當(dāng)時(shí)才12歲的周恩來站起來回答說：為了中華之崛起而讀書!

在他的一生中，他確確實(shí)實(shí)為了這一句話付出了行動(dòng)。青年時(shí)的周恩來去了很多國家尋求救國道路，最后認(rèn)定：中國應(yīng)該走社會(huì)主義的道路。從此他加入了在巴黎的共產(chǎn)主義小組。成為了黨的創(chuàng)始人之一，為共產(chǎn)主義奮斗終身。

通過讀了這本書讓我明白了人從小就應(yīng)該有偉大的志向，并為了這志向不斷的奮斗努力，才會(huì)取得成功!

周恩來的讀后感 篇7

以前，老聽爸爸說：“周恩來總理很偉大”。自己偶爾也在電視、電影中看到一些與成年周總理有關(guān)的片子，對周總理有了一些印象。但是，自從我讀完《少年周恩來》這本書后，使我更真正深刻的認(rèn)識(shí)到了周總理的偉大。

周總理是一位聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)、相貌俊朗、雄辯滔滔的少年；他是校園里的天才少年，也是大眾面前的激情演講家；他愛國憂民，為尋找救國救民的道路而努力；他……；特別是他志向高遠(yuǎn)、從小就喊出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。更是讓我深受觸動(dòng)、自嘆不如。

此時(shí)，想想自己，感到非常慚愧。我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，特別是利用課余休息時(shí)間學(xué)了田徑、乒乓球、速度輪滑、足球、籃球、羽毛球、電子琴、大镲、圍棋、游泳、帆船、滑力板、攝影、書法等在學(xué)校學(xué)不到的技能。并取得了國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員、市陽光少年候選人、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、區(qū)級(jí)學(xué)法標(biāo)兵等榮譽(yù)。在浙江省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽中露露獲獎(jiǎng)，學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽更是很少落空?？晌业南敕ㄖ皇桥W(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、多學(xué)本領(lǐng)。將來能夠找到好工作多掙錢。為家長、老師以及關(guān)心、幫助過我的人爭光；為自己和家人能過上幸?？鞓返纳睢，F(xiàn)在和敬愛的周總理少年時(shí)期比起來，自己簡直是井底之蛙、見識(shí)淺薄、思想狹隘。完全沒有一代偉人周總理悲天憫人的博大胸懷和人格魅力。更何況周總理生活在那么惡劣的年代，他在少年時(shí)代就能立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。

如今的我們生活在太平盛世，可好多的青少年卻在追逐各類明星，只知道貪圖享樂，沒有社會(huì)責(zé)任心和使命感。電視、電影中大多也是娛樂、搞笑的節(jié)目，而且大多青少年心里多有一夜成名的沖動(dòng)，總在想不勞而獲?？墒菍ト说纳倌陼r(shí)代了解甚少、不知道一個(gè)人要成為一代偉人，必須要像周總理那樣有獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)。

我希望文學(xué)藝術(shù)出版單位以后能多出類似的書和節(jié)目，讓我們這些正處在學(xué)習(xí)成長階段的青少年，更深刻的接觸了解偉人的少年時(shí)期，熟悉歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從小學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操，從小樹立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛祖國的感情，將來把我們偉大的祖國建設(shè)的更加美好。

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大有大無周恩來讀后感

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大有大無周恩來讀后感 篇1

大無大有周恩來讀后感（一）：人格的力量

《大無大有周恩來》，我是在一本散文合集上初次閱讀到這篇文章的，讀畢，摧人肝膽、蕩氣回腸，即被這種黃鐘大呂般的氣勢所深深感染，對于偉人的一生如何評(píng)價(jià)，作者梁衡獨(dú)辟蹊徑，濃縮總理一生于“六無”,死不留灰、生而無后、官而不顯、黨而無私、勞而無怨、去不留言，然而從這些“大無”中又看到了總理所擁有的“大有” ,大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德，一位為國家、民族殫精竭慮、鞠躬盡瘁死而后已的總理躍然于紙上，掩卷之余，不禁悱然。

總理逝世時(shí)，我不知自己還在宇宙中的哪個(gè)角落歇息，但總理在我心中的形象卻是偉大而崇高的。小時(shí)候，我是在總理的故事中長大的，再后來讀天安門詩抄，讀“大江歌罷掉頭東”,更深刻地認(rèn)識(shí)到總理對中國的影響之巨，體會(huì)到了總理為中華之崛起而讀書的博大情懷。今讀《大無大有周恩來》更是感慨，此生有幸，生而遇這樣的總理，此日有幸，幸而讀這樣的至情文章。

思想在梁衡優(yōu)美的文字中漫游，靈魂在總理人格的光輝中翱翔！

何方可化身千億，一束梅前一放翁，他的靈魂充滿人間，貫穿天地，幻化為歷史的奇風(fēng)，飄揚(yáng)在共和國的上方；他權(quán)傾一國，卻兩袖清風(fēng)，在淡定質(zhì)樸中，寵辱不驚，去留無意；他為國家為百姓鞠躬盡瘁，卻從不結(jié)黨營私，在幻化無方的氣定神閑中，活出了真實(shí)的自我；他沒有怨言，縱使負(fù)屈無數(shù)，也還是執(zhí)著奉獻(xiàn)。反觀時(shí)下一些領(lǐng)導(dǎo)干部，削尖腦袋去貪圖“有”,做夢都害怕“無”,心境被名利所禁錮，變得陰暗委瑣，周總理的例子告訴我們，好的心境不是輕易就能獲得的，他是人格、學(xué)識(shí)、品德和才能等共同釀造的結(jié)果。

大音希聲，大象無形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技，他只是用他的睿智、他的膽識(shí)、他的胸襟作為翅膀，翩然飛過這個(gè)世界，留給我們的卻是漫天云霞虹霓，久久不能忘記。

感謝作者讓我們拜讀其文章時(shí)，得到了人格上的洗禮。他從周恩來的六個(gè)大無和六個(gè)大有中，給我們揭示了這樣一種人格力量：偉人之魂，可以充盈天地；偉大的人格力量可以穿越時(shí)空，當(dāng)人格的力量達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，它就會(huì)迅如光速而追附萬物，穹廬空間而護(hù)佑生靈，像燈塔像航標(biāo)指引和光耀后人。

從我朦朧無知的童年到現(xiàn)在，我正處于人生最美好的青春。人生短暫，青春易逝，如何度過這易逝的青春才有意義？我的回答是：我想讓我美麗的青春閃耀，我想讓我的青春在這片熱土上綻放。

記得讀大學(xué)的時(shí)候，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)我美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后，我才真正切實(shí)體會(huì)到國稅事業(yè)的平凡與瑣碎，體會(huì)到了工作的艱辛和社會(huì)各界對于公務(wù)員的**壓力。我苦惱過，迷茫過，也動(dòng)搖過 …… 然而總理的人格魅力卻深深激勵(lì)著我，偉人已逝，但周總理的“六無”、“六有”,高尚的情操、崇高的品格，將流世萬代，永遠(yuǎn)是我們追求和學(xué)***模。是的，作為基層管理員，工作在稅收第一線，面臨著方方面面的人際交往，處在各類經(jīng)濟(jì)利益相沖突的風(fēng)口浪尖上，所做的每一件事情，所承擔(dān)的每一項(xiàng)工作，都可能面臨這樣那樣的選擇，自然而然會(huì)承擔(dān)各種壓力。

特別是我們正處在這樣一個(gè)多元發(fā)展的時(shí)代，拜金主義、享樂主義等不良思想都在侵蝕著每一個(gè)靈魂。的確，如果你給別人一些東西，你會(huì)得到越來越少的東西，但有一件事是越來越多的，那就是人格的魅力，這是不能獲得的，也不能交換的，它是付出的，它是奉獻(xiàn)的，它是自我犧牲的。牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成，是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹就讓它成為棟梁之才，數(shù)年之后再回首，我們也許會(huì)躊躇滿志、成績斐然。

我們也許愿意做一個(gè)人梯，做一個(gè)默默無聞的人，但只要我們把青春奉獻(xiàn)給這個(gè)無限輝煌的事業(yè)，用我們的辛勤勞動(dòng)和汗水為納稅人服務(wù)，那么我們的青春就永遠(yuǎn)在這個(gè)平凡的事業(yè)中閃耀。

大無大有周恩來讀后感（二）

近期學(xué)生讀書時(shí)我隨手翻閱了《大有大無周恩來》，讀后很有感受，今略寫幾筆，與大家共勉。

周恩來總理，他是一個(gè)完美的人，很難想象如果那十年沒有這樣一個(gè)國家會(huì)發(fā)生什么。他配得上“偉大”這個(gè)詞，配得上多年來從未改變的人們對他的愛。他就是周恩來周總理。

他12歲就立下“為中華之崛起而讀書”的凌云壯志，從青少年時(shí)代起，就能把自己的命運(yùn)與民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的前途同國家的前途緊緊聯(lián)系在一起。從《周恩來傳》中我們可以知道，周恩來在后來的政治生涯中那些發(fā)揮了巨大潛能的性格，多少孕育于走向敗落的封建仕宦家庭，從小四處漂泊的生涯以及溫馨的母愛。他幸運(yùn)地有兩個(gè)性格不同的母親。

嗣母溫和，待人誠摯，辦事細(xì)心，有較高的文化修養(yǎng)。她年幼守寡，從不外出，所以小時(shí)候的周恩來不準(zhǔn)外出。她整天把他關(guān)在家里學(xué)習(xí)。由此陶冶出他的好學(xué)、好靜、仁慈、禮讓。

他的生母性格開朗，聰明果斷，有處理事情的能力。周恩來經(jīng)常告訴母親如何處理家事，學(xué)習(xí)一些方法和能力。家庭敗落后，迫使十歲左右的周恩來開始扮演“當(dāng)家人”的角色。

熟悉中國民俗風(fēng)情，明了傳統(tǒng)的修身——齊家——治國這條人生奮斗途徑的人都知道，在近代中國，維系一個(gè)大家庭的生存與主持國務(wù)活動(dòng)似乎并沒有性質(zhì)上的差異，至少在對“當(dāng)家人”的性格素質(zhì)上的要求上是這樣。好面子的封建家庭，即使袖珍羞澀，各種排練、禮儀、規(guī)矩也不容忽視?！吨芏鱽韨鳌诽峁┝艘粋€(gè)很有意思的細(xì)節(jié)，這位少年把親戚的生日、死期一一記下來，貼在墻上，到時(shí)候便去借錢送禮，磕頭應(yīng)酬。

這自然需要相當(dāng)?shù)闹?jǐn)慎、有序的溝通能力和對人際情感的微妙理解。周恩來從兩個(gè)已經(jīng)去世的母親那里，自然地繼承下來的兩種性格能力，是他能夠扮演好當(dāng)家人角色的重要因素。對未來的政治活動(dòng)家來說，這或許也是一種祝福。

周恩來他自幼渴望的是安定、和諧與維持，這使他養(yǎng)成善于在“異中求同”的思維方式和務(wù)實(shí)的處世作風(fēng)，并使他在后來繁雜的政治斗爭中，體現(xiàn)出溫和而熱情強(qiáng)干，忍讓而不失原則，謹(jǐn)慎而勇于果斷等對立統(tǒng)一的性格側(cè)面。一個(gè)才干不如他的人，如果扮演這些錯(cuò)綜復(fù)雜的角色，就會(huì)以思想和行動(dòng)上的不知所措而告終。正是這種復(fù)雜而精明的性格，解釋了周恩來的政治生涯為何如此漫長多彩。

--尼克松就是這么說的。我覺得很準(zhǔn)確?！吨芏鱽韨鳌返淖髡哂洈髦髟缒甑纳?，不失時(shí)機(jī)地突出他的兩個(gè)母親對他的影響，也許是要試圖要說明這一點(diǎn)。

從青少年開始，周恩來就很看不慣那些雖然不乏才干作為，但卻內(nèi)懷邀名之心，愛出風(fēng)頭的人。他也不是完全不重視個(gè)人的“名”,在一篇《論名譽(yù)》的作文中，他甚至把它視為“人生的第二生命”.但他心目中的“名”,更多的是具有道德意義的“名譽(yù)”,而主要不是反映個(gè)人利益的“名位”.

顯赫的名位，并不必然帶來高尚的名譽(yù)。在他看來，若汲汲于名，猶汲汲于利，靠虛聲盜世，眩世眩目來獲取名位，即使有了某種功業(yè)，也實(shí)在是名譽(yù)的罪人。

周恩來能獲得舉世贊譽(yù)，與他青少年起就注重不私于個(gè)人的人格設(shè)計(jì)，并一生遵奉，不能沒有聯(lián)系。

他的頭銜或多或少地使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，認(rèn)為他的生活應(yīng)該是無憂無慮和華麗的。但是，多少年來，周總理過的是多么簡樸的生活，他的勤儉節(jié)約的故事，更是婦孺皆知，成為美談。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：

1961年，專委會(huì)審議了當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一項(xiàng)計(jì)劃。會(huì)議從一大早到中午都沒有結(jié)束。周總理讓大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。

似乎他從不對自己的吃穿有任何講究，更不分等級(jí)貴賤，所以他才能更親近人民，走進(jìn)人民的心中。

在生活條件大大改善的今天，一些**頭腦中的節(jié)約意識(shí)漸漸淡化了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們喪失革命精神和艱苦奮斗作風(fēng)的現(xiàn)象并不少見。他們卻不以為然，在他們看來，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是過去戰(zhàn)爭年代和艱苦歲月提出的特殊要求，現(xiàn)在條件和環(huán)境改變了，再提倡這個(gè)就不合時(shí)宜了；有些人認(rèn)為，是否艱苦樸素是個(gè)人生活的小事，吃點(diǎn)、喝點(diǎn)、玩點(diǎn)無礙大局，沒有必要看得那么重，要求得那么嚴(yán)；還有的認(rèn)為，時(shí)下人們生活講質(zhì)量、吃穿講檔次，國家也提倡和鼓勵(lì)消費(fèi)，“慷慨花錢”是為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

所有這些錯(cuò)誤的思想都違背了中國共產(chǎn)黨人生觀的原初價(jià)值觀。你們再看看周總理的內(nèi)衣、睡衣、床單等等，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那簡直是補(bǔ)了又補(bǔ)的“百納衣”了。使用毛巾時(shí)，千萬不要用力擰水，怕擰出毛巾。

他的方法是用力擠壓，這樣可以延長毛巾的是用壽命。刷牙時(shí)，一定要用力擦干牙刷，以免在刷毛上留下水，腐蝕固定刷毛的細(xì)繩。我不知道當(dāng)今那些天天泡館子，從而欠飯賬幾十萬、上百萬的**們，那些去國外參加會(huì)議而逃會(huì)到幾千里外的地方去吃熊掌的市長們，讀到周總理這些事跡后會(huì)有何感想，臉紅嗎？

在他幾十年的外交生涯中，他為贏得祖國的榮譽(yù)、名譽(yù)和利益而努力奮斗的事實(shí)被忽視了。僅舉一件小事，即可見總理拳拳赤子之心之一斑：他是有名的“大胡子”,又是一個(gè)最注重儀表的人。

所以，刮胡子便成了他的一大負(fù)擔(dān)。盡管當(dāng)年的國產(chǎn)刀片質(zhì)量很不過關(guān)，刮胡子時(shí)很疼。他還是堅(jiān)決拒絕使用那些刀口鋒利，刮起胡子來油光水滑的進(jìn)口刀片。

像周恩來總理那樣做到細(xì)微之處的愛國，就不是一般人所能企及的境界了。

中國只有一個(gè)周恩來，不會(huì)再有第二個(gè)，這樣悲壯而偉大的人生將成為一個(gè)永恒的傳奇。

大無大有周恩來讀后感（三）：讓青春在高速上綻放

《大無大有周恩來》一文讀罷不覺有些說不出的情感。總理離開我們36 年了，但是他的身影卻時(shí)時(shí)在我們身邊。何方可化身千億，一束梅前一放翁，是什么辦法化作總理身千億，人人面前有總理呢？

難道世界上真的有什么靈魂的永恒？當(dāng)然不是，這都源自于總理的“無”.

一是死不留灰；二是生而無后；三是官而不顯；四是黨而不私；五是勞而無怨；六是死不留言。

總理的這六個(gè)大無說到底就是一個(gè)奉獻(xiàn)。他是一個(gè)只講奉獻(xiàn)，獻(xiàn)完轉(zhuǎn)身就走的人，不求什么回報(bào)和饋餉?？偫淼姆瞰I(xiàn)是偉大的。

總理用他的無私奉獻(xiàn)成就了新中國的誕生；總理的無私奉獻(xiàn)，使得他的愛心無限博大，覆蓋國家、人民及整個(gè)世界；總理的無私奉獻(xiàn)，使他的大德再造了黨，再造了共和國，復(fù)興了民族，澤潤了百姓，他硬是讓各方面的壓力，各種矛盾將自己壓成了粉，擠成了油，潤滑著黨和共和國這架機(jī)器，維護(hù)者它的正常運(yùn)行。

一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)階級(jí)，一個(gè)政黨，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)家庭等等正是有了總理這樣無私奉獻(xiàn)者的存在與生成，才有興旺發(fā)達(dá)的今天與明天。

沒有甘于奉獻(xiàn)的人們，就沒有時(shí)代的進(jìn)步，就沒有成果的實(shí)現(xiàn)，就沒有開創(chuàng)的奇跡，就沒有今天的強(qiáng)盛，更沒有未來的光明。奉獻(xiàn)不論大小，也許是默默無聞，沒有任何聲音的發(fā)出，不像是戰(zhàn)場上的流血犧牲，沖向敵人陣地的英雄；也不像科學(xué)領(lǐng)域的帶頭人那樣赫赫有名；更不像政治家的高呼，震耳欲聾的口號(hào)。因?yàn)椋幍谋尘安煌?，地位不同，崗位不同，環(huán)境不同，只要有勇于奉獻(xiàn)的精神，是正義的一部分，就是被****的對象。

只有這些平凡中的奉獻(xiàn)者，才有今天的社會(huì)平安與發(fā)展。凡是一個(gè)真理的實(shí)現(xiàn)都是有奉獻(xiàn)者的辛血出現(xiàn)。那是沉默，那是無為，那是摯著，那是憧憬。

盡管沒有轟動(dòng)的場面，有盡心盡力的奉獻(xiàn)，就足夠了。因?yàn)檫@樣才沒有浪費(fèi)這一生。

從蒙眬無知的童年到如今，我正值人生中最美好的青春年華。人生短暫、青春易逝，這易逝的青春應(yīng)怎樣度過才有意義呢？我的回答是：

我要讓我美好的青春在奉獻(xiàn)中閃光，我愿我的青春在高速這片熱土上綻放。

記得讀大學(xué)的時(shí)候，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)我美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)?？僧?dāng)我真正走上工作崗位以后，我才真正切實(shí)體會(huì)到高速養(yǎng)護(hù)作業(yè)的平凡與繁瑣，體會(huì)到了工作的艱辛與壓力，我苦惱過，迷茫過，動(dòng)搖過……但，“生命的意義在于奉獻(xiàn)”,我一位同事擺在案頭的題詞震撼了我；早晨迎著朝霞踏上養(yǎng)護(hù)作業(yè)的征程，晚上披著晚霞月光回到寧靜的工區(qū)大院，心中時(shí)時(shí)刻刻裝著那一段高速公路……我周圍的同事用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了我。他們的無怨無悔、他們的無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)定了我的志向，堅(jiān)定了我用青春、用奉獻(xiàn)捍衛(wèi)高速養(yǎng)護(hù)職工的神圣的決心。

世上的東西，給予了他人，自己的所得便越來越少。而有一樣卻是越積越多，那就是“愛”,愛不是索取，更不能交換；她是付出，是奉獻(xiàn)，是自我犧牲。愛不僅僅是愛自己的崗位，更是要愛自己所管轄的這段高速公路。

我們要用自己博大的愛去為高速服務(wù)，用無止境的奉獻(xiàn)去成就衡大高速輝煌的明天。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌。在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我們體會(huì)到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的瑰麗、事業(yè)的輝煌！

偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)、年輕的衡大高速需要我們的奉獻(xiàn)；奉獻(xiàn)我們的青春、奉獻(xiàn)我們的智慧、奉獻(xiàn)我們的辛勞、奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中充實(shí)自己的生命、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無悔的奉獻(xiàn)給腳下這條筆直的高速路！

讓我們在衡大高速這條大路上勇于爭先、甘于奉獻(xiàn)地疾馳吧！牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹就讓它成為棟梁之才。

數(shù)年之后再回首，我們也許會(huì)躊躇滿志、成績斐然。我們也許會(huì)甘為人梯、默默無聞。但，我們只要把青春獻(xiàn)給這無限輝煌的事業(yè)，用心血與汗水去為高速公路服務(wù)，那么，我們的青春將會(huì)在這平凡的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光綻放。

大有大無周恩來讀后感 篇2

今天單位組織觀看了《大有大無周恩來》影片，算是群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)形式吧。說實(shí)在的，觀影前我對此并不抱什么期望，只一種形式而已，一群人聚在一起看看教育片、講講大道理，實(shí)在沒有任何意義。但是出乎意料的，這部影片制作得很感人，從一群人的敘述中鋪展開來，慢慢在觀眾心中樹立起周總理偉大的形象。特別是周總理在病重中跟身邊人說，“不要再叫我總理了，我已經(jīng)不能再為人民做什么了，還是叫我恩來吧。”真的，我覺得特別震撼。回憶到總理重病的那段，現(xiàn)在的有些老同志依然不能克制自己悲傷的情緒，或眼淚含在眼中，或淚如泉涌，那是一種真情的流露，特別感染人，仿佛自己也置身在那種年代，跟著大家一起悲傷，一起放聲大哭。

給我留下深刻印象的還有“十里長街送總理”那段。對于這段歷史，我并不陌生，上學(xué)的時(shí)候這段被寫入了教科書，但是那時(shí)候?qū)ξ襾碇v，也只是一篇課文而已，并不像今天那樣與敘事者有那樣深的共鳴。如果換一種場合，我絲毫不懷疑自己能哭出來。我想，一個(gè)人能被那么多人記住，而且能記住那么多年該是多么不容易啊。周總理是否如影片中所講為黨和人民的事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后己”，我無從查證，也沒有想過要去質(zhì)疑，我只是簡單地將它當(dāng)作一個(gè)故事，一段歷史而已。但是今天，從那么多人的眼淚中，那么多人的敬佩和贊嘆中，我感受到了它的真實(shí)性，也愈加敬佩起我們這位開國總理來，我想無論在哪一個(gè)年代，人民都會(huì)需要這樣的總理，一個(gè)始終心系人民、奉獻(xiàn)所有的總理。

但是我們現(xiàn)在所處的年代跟建國初期是截然不同的，這是一個(gè)金錢至上、權(quán)位至上的年代。我們的追求似乎早就停止于物質(zhì)上的，對于精神上的很少有人在意。所以，又怎么可能誕生出周總理那樣的偉人，更多的怕只是****、庸碌無為之輩吧！但不管怎么樣，我覺得即使是追求利益最大化的今天，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處還是向著真、善、美的，我們樂于見到生活中充滿了正能量，而不是藏于陽光下的潛規(guī)則！

大有大無周恩來讀后感 篇3

根據(jù)我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，切實(shí)提高服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)，4月27日上午，我鎮(zhèn)組織全體機(jī)關(guān)工作人員、村居支部書記、中、小學(xué)、派出所、衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人**了教學(xué)片《大無大有——身邊人眼中的周恩來》，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，注重品行鍛煉，弘揚(yáng)良好作風(fēng)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位健康發(fā)展。

影片以真實(shí)的畫面、感人的情感、感人的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了周恩來時(shí)刻關(guān)心人民群眾疾苦，歌頌了我們黨密切聯(lián)系群眾、實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。

看完這部電影，我深感并決心按照周總理畢生為人民服務(wù)的精神做好本職工作。

一、以周總理為榜樣自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)***性，用“****”和科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南。通過理論學(xué)習(xí)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，愛崗敬業(yè)、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，處理好義與利的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系、言與行的關(guān)系，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線，遵守黨章、黨紀(jì)，永葆共產(chǎn)黨員本色。

二、以周總理為榜樣不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。一是我堅(jiān)持從小事做起，從大事著眼，努力提高服務(wù)水平，牢固樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的意識(shí)，正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，當(dāng)好參謀和助手;認(rèn)真接待群眾來信來訪，對群眾反映的問題及時(shí)登記，歸口轉(zhuǎn)辦處理，使每次反映的問題都能得到圓滿答復(fù)。二是辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè);同時(shí)，我利用辦公室學(xué)***或?yàn)橥滦８鍟r(shí)，細(xì)心學(xué)***長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷地學(xué)***索中使自己在文字材料上有所提高。

三是在收文、發(fā)文時(shí)，我堅(jiān)持用最短的時(shí)間將文件送給領(lǐng)導(dǎo)批閱，并及時(shí)送達(dá)給具體負(fù)責(zé)同志;在收集整理資料時(shí)，我堅(jiān)持全面、準(zhǔn)確地了解各方面工作的開展情況，及時(shí)總結(jié)、匯總以備查閱。

三、以周總理為榜樣不斷加強(qiáng)廉政自律。清正廉潔是我們黨最寶貴的精神品質(zhì)，既是為政之德的內(nèi)在要求，也是黨員干部保持“講黨性、重品行、作表率”的迫切需要。在工作、生活中要嚴(yán)格要求，從自身做起，做好表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行廉潔從政的要求，做到不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，堅(jiān)持慎獨(dú)、慎微、慎情、慎友、慎權(quán)，爭做政治清醒、經(jīng)濟(jì)清白、作風(fēng)清明的良好表率。

大有大無周恩來讀后感 篇4

古人云，“天下之事，成于懼而敗于忽”，“官有所畏，業(yè)有所成”。古今中外，一些政權(quán)更迭、政黨興衰，也一再告誡我們，群眾的力量最強(qiáng)大，對群眾心懷敬畏，才能獲得支持擁護(hù)、站得牢立得住，如果忽略了群眾，就會(huì)被群眾所拋棄。通過對《大無大有---身邊的人眼中的周恩來》影片的觀賞，我們對周總理的高尚品德有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對這位偉大的領(lǐng)袖的致以最崇高的敬意。

更重要的是，周總理的性格就像一面鏡子和一個(gè)春天，照亮和凈化了當(dāng)今社會(huì)的黨員精神。在周總理身上，我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號(hào)，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)精神。

這部影片不僅詮釋了黨的宗旨，也給廣大黨員干部上了生動(dòng)的一課。目前，全黨正在開展群眾路線教育活動(dòng)，這部電影具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

大有大無周恩來讀后感 篇5

生命如同寓言，其價(jià)值不在長短而在內(nèi)容。周恩來，這個(gè)不辭勞苦、任勞任怨、大公無私的具有強(qiáng)烈愛國熱情的人民的好總理。雖然他一生的腳步之穿行在一個(gè)世紀(jì)中，但他走完了幾世紀(jì)的路，他的靈魂將穿越整個(gè)時(shí)空。

他拚搏一生，奉獻(xiàn)一生。周恩來從一九七四年六月住院到一九七六年一月逝世，在這段時(shí)間里，他共做大手術(shù)六次，在這種情況下，只要身體還能堅(jiān)持，他就要堅(jiān)持工作。除處理日常工作外，還同中央領(lǐng)導(dǎo)人談話160次，召開會(huì)議20次。這段時(shí)間里他共工作139天，其中每天工作達(dá)18小時(shí)至24小時(shí)的就有44天。周恩來在病重的日日夜夜，堅(jiān)持不懈地工作，他是以生命為黨和人民事業(yè)拼搏。他之所以呢堅(jiān)持不懈的奮斗到人生的最后一頁，是因?yàn)樗钢静挥宓木瞎M瘁，死而后已的愛國志氣。

他橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。面對帝國主義的侵略，他奮不顧身，堅(jiān)守國土，抵制敵人。面對祖國和人民，他任勞任怨，用自己的生命譜寫人民的幸福。

聲明短促，只有美德能將它傳到遼遠(yuǎn)的后世。周總理不留骨灰，輕裝而行，但他的靈魂將用永遠(yuǎn)活現(xiàn)在人民心中。

大有大無周恩來讀后感 篇6

為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，4月11日，區(qū)教育局組織全體干部職工，集中**專題片《大無大有——身邊人眼中的周恩來》。

通過電影科學(xué)的偉大人格和為人民服務(wù)、實(shí)事求是的崇高精神，學(xué)習(xí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的精神力量。

影片以總理身邊工作人員和家人、親屬的視角，從一件件平凡的小事中，展示了周恩來無私忘我、鞠躬盡瘁、親民愛民、樸素清廉的光榮一生。

總理生前平易近人、平等待人，真誠同各界人士廣泛交往，從不以領(lǐng)導(dǎo)者自居的風(fēng)范，贏得了黨內(nèi)外、國內(nèi)國際由衷的信賴和愛戴，是中國共產(chǎn)黨人謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁優(yōu)良作風(fēng)的最好榜樣。

他一生無私、自律、誠實(shí)。他是中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的典范。

一件件感人的故事、一個(gè)個(gè)動(dòng)容的畫面，無不催人淚下，鼓舞奮進(jìn)。

雖然我們只是普通員工，但我們也是黨的事業(yè)的一部分。沒有理由不努力工作。

我堅(jiān)信，隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐的不斷發(fā)展，二十總書記的英明正確領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、親自動(dòng)手，中華民族的偉大中國夢一定能夠早日實(shí)現(xiàn)！本人也將把永遠(yuǎn)的感動(dòng)”化作更加飽滿的熱情、更加向上的激情、更加堅(jiān)定的信念全力工作，無私奉獻(xiàn)?。ㄈ耸虏繌埨冢┯械娜诉€活著，他死了；有的死了，他還活著。

”周恩來總理正是這樣一位永遠(yuǎn)活在人們心中的人。

因?yàn)樗麑业闹艺\和對人民的熱愛，他的卓越成就、崇高道德和光輝人格總是熠熠生輝。

親愛的周恩來總理，一個(gè)愛人民勝過愛自己的好總理，一個(gè)在人民眼里像親人的好總理。

他的一生，正是全心全意為人民服務(wù)”的最好的寫照。

無論多少年后，中國和全世界都會(huì)記住周恩來這個(gè)名字。

每當(dāng)提到周恩來總理，總有一種感覺和尊重。

他親民愛民，把一生都獻(xiàn)給了他所深愛的祖國和人民。

他是國家的總理，但始終保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，是黨員干部的楷模。

他日理萬機(jī)，抱病工作，直到生命的最后，真正書寫了鞠躬盡瘁，死而后已”的箴言。

他的一生留給人們六大無，六大有”。

周恩來總理的六個(gè)大無”，說到底是一個(gè)無私，在實(shí)現(xiàn)大無”的同時(shí)也得到了別人沒有的六大有”：有大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德。

周恩來的六個(gè)大無”，說到底是一個(gè)無私。

古代有公私之分，但真正的大公不是從共產(chǎn)黨開始的。

敬愛的總理有大智，大勇，大才，大貌，大愛，為世人所折服。

作為一名教研員，我要學(xué)習(xí)××的無私精神，做好本職工作，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，通宵努力，為提高我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。文章

大有大無周恩來讀后感 篇7

提到周恩來總理，人們無不敬佩無比。而且總會(huì)想起他那濃眉英姿，和藹可親的笑臉和那機(jī)智幽默，揮灑自如的外交官風(fēng)范。他在風(fēng)云莫測的外交中，憑借著智慧和幽默的語氣，給那些看不起中國的記者們當(dāng)頭一棒，也給祖國和人民爭了光。

這也有了許多家喻戶曉的有關(guān)周總理巧妙地回答那些記者們問題的經(jīng)典故事。

有一次，周恩來接受一位美國記者的采訪。在與總理對話的過程中，那位記者看到了總理辦公桌上放著一致美國造的派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問道：“總理閣下，難道您也迷信我國制造的鋼筆嗎？

”周恩來聽后，當(dāng)然明白這位美國記者的用意，便面帶微笑，風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：

‘這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下做個(gè)紀(jì)念吧！’我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就收下了貴國的鋼筆。”這位美國記者無言以對，臉一直紅到了耳朵根。

周恩來總理的應(yīng)變能力和口才給人們留下了不可磨滅的印象。他對人民群眾的感情更是熱情洋溢，激勵(lì)著一代又一代人。

以前，曾經(jīng)有一句話叫做：“人民的總理人民愛，人民調(diào)的總理愛人民”。周總理關(guān)心人民愛人民的故事有很多，其中之一是難忘的。

有一次，周總理到災(zāi)區(qū)慰問災(zāi)民。早上，人們歡呼歡迎總理的到來。這時(shí)，他登上了一輛卡車。正準(zhǔn)備演講，突然總理發(fā)現(xiàn)，群眾們是迎著風(fēng)口坐的。

原來，由于總理身體不好，當(dāng)?shù)?*安排他在風(fēng)口后面講話?？偫砹ⅠR對司機(jī)說：“聽我口令，向后轉(zhuǎn)！

”司機(jī)聽了，馬上調(diào)轉(zhuǎn)車頭，開到了風(fēng)口。就這樣，群眾就可以背風(fēng)聽演講了。

這樣的總理，怎能不讓人敬佩呢！

大有大無周恩來讀后感 篇8

星期六黨校，中心組織全體工作人員收看了電教片《大無大有---身邊人眼中的周恩來》，感慨頗多，亦是流淚看完電教片。沒有電視劇的剪接修飾，沒有渲染氣氛的華麗詞藻，句句樸實(shí)之語，點(diǎn)點(diǎn)真情流露。

周總理的“六大無”：死不留灰、生而無后、官而不顯、黨而無私、勞而無怨、死不留言；“六大有”：大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德。

沒有哪一點(diǎn)不是人生之制高點(diǎn)，沒有哪一點(diǎn)不讓后人為之頂禮膜拜。

第一次認(rèn)識(shí)周總理是在我們的小學(xué)課本中，十里長街送總理，也許當(dāng)時(shí)沒有電視的直觀感受，我們也只知道跟著老師深情的朗讀，緬懷我們偉大的周總理！電教片讓我們體會(huì)到那不是簡簡單單的贊頌，而是確確實(shí)實(shí)的愛戴和尊敬。對他來說，誠實(shí)的政府是一種習(xí)慣。他一生只訂了兩雙皮鞋。在新的一年里，在舊的一年里，他縫補(bǔ)了好幾年。這是人民的總理！

公私分明，自己的親戚，職位要低，工資可以低到最低！當(dāng)他不能為人民工作時(shí)，他就讓身邊的人不要再叫他總理了！1976年1月8日周總理永遠(yuǎn)離開了我們，遵其遺囑，不留骨灰，骨灰灑向了生他養(yǎng)他的華夏大地！

雖然我們現(xiàn)在不能崇拜他，但他在每個(gè)人心中都樹立了不朽的豐碑！

黨的群眾路線，不是掛在嘴上的形式主義，而是實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)，周總理的好已經(jīng)深深刻在每個(gè)人的心中，在一個(gè)幾乎連家人都不認(rèn)識(shí)的百歲老人心中，永遠(yuǎn)記得周總理，連喚三聲：“音容宛在，永別難忘”。一個(gè)人只有把某種東西深深地刻在心里才會(huì)如此，時(shí)間可以帶走他的所有記憶，但無法帶走他對周總理的愛戴！

我們不能只看到視頻時(shí)感動(dòng)得流淚，要反映在實(shí)際行動(dòng)中，真正經(jīng)過靈魂的洗禮，有所行動(dòng)！我們要向偉大的周總理學(xué)習(xí)，在今后的工作中認(rèn)真實(shí)踐黨的群眾路線教育實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高為人民服務(wù)的水平。

大有大無周恩來讀后感 篇9

大無大有，是周恩來的一本傳記，本書以“大無”的心態(tài)審視了周恩來的成長歷程和個(gè)人生活，又以“大有”的眼光剖析了周恩來的政治家形象和歷史地位。周恩來被譽(yù)為中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)袖，為中國革命和建設(shè)事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)，他的一生承載了太多輝煌和不朽的歷史瞬間。在不同時(shí)代，他被時(shí)人或稱贊，或貶低，但如今，周恩來已成為一位光芒萬丈的英雄人物，他的形象和事跡始終在歷史中閃爍著獨(dú)特的光彩。

“大無”，常被理解為輕蔑或否定，但是，周恩來的“大無”，卻不是對于某個(gè)事物的否認(rèn)或輕視，而是一種灑脫、震撼、豁達(dá)和寬厚的心態(tài)。在一個(gè)人的人生道路上，難免會(huì)遭遇種種挫折和失敗，但這些挫折和失敗并不能撼動(dòng)我們內(nèi)心的信念，或使我們失去應(yīng)有的寬容和心態(tài)。周恩來在長期的革命路上，也遭受到了各種的磨難和失敗，但他對于勞動(dòng)人民、共產(chǎn)黨、革命事業(yè)所懷有的信念和理想，卻一直沒有動(dòng)搖。他在一次落難期間，寫下了自己的心聲：“我這個(gè)可憐兮兮的人，犯了許多錯(cuò)誤，倘若不死，我還要向自己和偉大的共產(chǎn)黨改正我的缺點(diǎn)，漸漸地求得中國民族獨(dú)立、人民自由幸福的目標(biāo)”。這種他自己所說的懇切、真摯，昭示了他對于革命事業(yè)的忠誠和信仰的堅(jiān)定，同時(shí)也展現(xiàn)出他那種寬容豁達(dá)的胸懷，不畏磨難，不改初心，是一種高度崇高的精神境界。

“大有”，則是對于周恩來輝煌歷史地位的贊揚(yáng)，也是對于周恩來卓越成就的肯定。周恩來生于河南大川淇縣的一個(gè)小家庭，似乎注定平凡，然而，由于他卓越的才華和優(yōu)秀的品質(zhì)，從小就成為大家族的驕傲和民族的希望。周恩來青年時(shí)期便投身于反對帝國主義的偉大事業(yè)中，一直到去世前的50年里，戰(zhàn)火和風(fēng)暴始終伴隨著他的人生旅程。他對社會(huì)主義事業(yè)和共和國建設(shè)做出了杰出貢獻(xiàn)，在中國革命歷史上留下了深刻的足跡。他曾帶領(lǐng)人民軍隊(duì)絕地反掃，挽救了中國革命的重大危機(jī)；他還在抗日戰(zhàn)爭期間，曾擔(dān)任中共代表團(tuán)訪問美國、英國等國，為抗日戰(zhàn)爭爭取了許多戰(zhàn)略優(yōu)勢；他又在新中國建設(shè)初期，主持制定《中華人民共和國憲法》，并揮毫潑墨，批示百家論壇，為新中國奠定了良好的政治基礎(chǔ)。他的思想性格、領(lǐng)袖風(fēng)范、嚴(yán)謹(jǐn)措辭，始終贏得廣泛的尊敬和信任。

回顧周恩來一生，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他的成敗，無疑是波折和曲折的。但是，他的人生旅程能夠達(dá)成巨大的成功，實(shí)質(zhì)是基于他內(nèi)心最深層的那些執(zhí)著和奉獻(xiàn)的信仰和情感。這種信仰，是作為一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)守的；這種情感，則是作為一個(gè)無愧于歷史評(píng)價(jià)的真正英雄所表現(xiàn)出來的。他對于革命事業(yè)的熱忱、為民族獨(dú)立的奮斗、對世界革命的探索、對藝術(shù)文化的追求，以及對于心靈世界的呼喚、滋養(yǎng)和教化，構(gòu)成了周恩來最深層次的人類形象。

總而言之，《大無大有》一書，不僅僅是對于一個(gè)杰出人物周恩來生平事跡的歷史回溯，更是對于一個(gè)時(shí)代人物對于國家和民族的奉獻(xiàn)、對于人類命運(yùn)的悲壯追求、對于自我的審視和反思，涵蓋了浩瀚的文化內(nèi)涵和豐富的人類智慧。他的淳樸、謙虛、寬容和為人民服務(wù)的精神，將成為源源不斷的精神動(dòng)力，激勵(lì)我們的前行和拼搏！

大有大無周恩來讀后感 篇10

我是誰？周恩來總理曾經(jīng)說過：“我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)”。

“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責(zé)任啊”！為全心全意為人民服務(wù)，人民公仆必須清正廉潔，保持頭腦清醒，不得濫用和私用人民賦予的權(quán)力。一是廉身，即在生活方面要廉潔，不搞特殊。

周總理常用孔子的“己身正不令而行，己身不正雖令不從”的話告誡領(lǐng)導(dǎo)者，并提出過好“五關(guān)”的要求，即思想關(guān)、政治關(guān)、社會(huì)關(guān)，親屬關(guān)、生活關(guān)。二是廉潔職責(zé)，即在崗位上，要認(rèn)為權(quán)力來自人民，只能用來履行職責(zé)，為人民服務(wù)，造福人民，不能以崗位的權(quán)力謀取私利。三是廉于社會(huì)，就是要先天下之憂而優(yōu)。

領(lǐng)導(dǎo)干部的一舉一動(dòng)都要有利于社會(huì)，而不是對社會(huì)有害。領(lǐng)導(dǎo)要更加重視群眾的安全生產(chǎn)，以及災(zāi)害、醫(yī)療、住房、交通等問題。他還主張領(lǐng)導(dǎo)干部下地工作，要輕車簡行。不能講排練，浪費(fèi)國家財(cái)產(chǎn)，千方百計(jì)減輕人民負(fù)擔(dān)?？v觀總理一生，我們可以看到人民公仆的光輝形象。

作為新中國的第一任總理，為改變中國貧窮落后面貌，他嘔心瀝血，勵(lì)精圖治，即使在身患絕癥的情況下，周總理仍頑強(qiáng)堅(jiān)持工作，履行著“為人民服務(wù)而死”的諾言。他時(shí)刻保持人民勤務(wù)員本色，時(shí)刻將人民的痛苦掛在心上，在細(xì)微之處對人民群眾關(guān)懷備至，體貼人微，為人民創(chuàng)造幸福生活而鞠躬盡瘁，死而后已，無私奉獻(xiàn)了自己的一切。

“人民的總理人民愛，人民的總理愛人民！”是的，這就是我們敬愛的周恩來總理，這樣一個(gè)愛人民勝于愛自己的好總理，這樣一個(gè)人民心目中親人般的好總理。他的一生，不正是“全心全意為人民服務(wù)”的最好的寫照？

追思偉人胸懷、緬懷偉人功績、弘揚(yáng)時(shí)代主題，周總理是我們?nèi)松鷬^斗的楷模，他的精神值得我們永遠(yuǎn)傳承。我們聯(lián)通人應(yīng)該向周恩來總理學(xué)習(xí)，把個(gè)人的成長與國家的富強(qiáng)緊緊聯(lián)系在一起，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，更好地實(shí)現(xiàn)為民、務(wù)實(shí)、清廉，讓我們民族復(fù)興的“中國夢”早日實(shí)現(xiàn)！

大有大無周恩來讀后感 篇11

大有大無周恩來讀后感（一）

文/李法祥

生命如同寓言，其價(jià)值不在長短而在內(nèi)容。周恩來，這個(gè)不辭勞苦、任勞任怨、大公無私的具有強(qiáng)烈愛國熱情的人民的好總理。雖然他的生命是一個(gè)世紀(jì)的腳步，但經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的行走，他的靈魂將穿越整個(gè)世空。

他拚搏一生，奉獻(xiàn)一生。周恩來從一九七四年六月住院到一九七六年一月逝世，在這段時(shí)間里，他共做大手術(shù)六次，在這種情況下，只要身體還能堅(jiān)持，他就要堅(jiān)持工作。除了處理日常工作外，還與中共領(lǐng)導(dǎo)人舉行了160次會(huì)談和20次會(huì)議。

這段時(shí)間里他共工作139天，其中每天工作達(dá)18小時(shí)至24小時(shí)的就有44天。周恩來病重時(shí)日夜不知疲倦地工作。他用生命為黨和人民的事業(yè)努力奮斗。他之所以呢堅(jiān)持不懈的奮斗到人生的最后一頁，是因?yàn)樗钢静挥宓木瞎M瘁，死而后已的愛國志氣。

他橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。面對帝國主義的侵略，他對國家堅(jiān)貞不屈，抵抗敵人。面對祖國和人民，他努力工作，用自己的生命書寫人民的幸福。

聲明短促，只有美德能將它傳到遼遠(yuǎn)的后世。周總理沒有留下灰燼，穿著輕便的衣服行走，但他的靈魂將用遠(yuǎn)活在人民的心中。

大有大無周恩來讀后感（二）

近期學(xué)生讀書時(shí)我隨手翻閱了《大有大無周恩來》，讀后很有感受，今略寫幾筆，與大家共勉。

周恩來總理，他是一個(gè)完美的人，很難想象如果那十年沒有這樣一個(gè)國家會(huì)發(fā)生什么。他配得上“偉大”這個(gè)詞，配得上多年來從未改變的人們對他的愛。他就是周恩來周總理。

他12歲就立下為中華之崛起而讀書的凌云壯志，從青少年時(shí)代起，就能把自己的命運(yùn)與民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的前途同國家的前途緊緊聯(lián)系在一起。從《周恩來傳》中我們可以知道，周恩來在后來的政治生涯中那些發(fā)揮了巨大潛能的性格，多少孕育于走向敗落的封建仕宦家庭，從小四處漂泊的生涯以及溫馨的母愛。他幸運(yùn)地有兩個(gè)性格不同的母親。

嗣母溫和，待人誠摯，辦事細(xì)心，有較高的文化修養(yǎng)。她年幼守寡，從不外出，所以小時(shí)候的周恩來不準(zhǔn)外出。她整天把他關(guān)在家里學(xué)習(xí)。由此陶冶出他的好學(xué)、好靜、仁慈、禮讓。

他的生母性格開朗，聰明果斷，有處理事情的能力。周恩來經(jīng)常告訴母親如何處理家事，學(xué)習(xí)一些方法和能力。家庭敗落后，迫使十歲左右的周恩來開始扮演當(dāng)家人的角色。

熟悉中國民俗風(fēng)情，明了傳統(tǒng)的修身齊家治國這條人生奮斗途徑的人都知道，在近代中國，維系一個(gè)大家庭的生存與主持國務(wù)活動(dòng)似乎并沒有性質(zhì)上的差異，至少在對當(dāng)家人的性格素質(zhì)上的要求上是這樣。好面子的封建家庭，即使袖珍羞澀，各種排練、禮儀、規(guī)矩也不容忽視。

狗來了讀后感(系列10篇)

欄目小編為您搜羅了“狗來了讀后感”的相關(guān)資訊下面是詳細(xì)介紹。讀書是我們驅(qū)散生活中不愉快最好的方式和手段，在開始讀作者寫的作品后，我的心里被其劇情深深震撼到了。?讀后感可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和了解人性的深刻和復(fù)雜。相信本頁的內(nèi)容會(huì)對你有所幫助！

狗來了讀后感 篇1

讀完每一本書，我都非常好奇，《斑羚飛渡》里的“我”為什么要抓斑羚（青羊）？為什么《狗來了》里的狗去了大城市而沒有區(qū)別的村寨？為什么《狼王夢》的作者是沈石溪？我總是弄不明白，后來，經(jīng)過看了一遍又一遍后，我就明白了。

《狗來了》這本書講的是一條狗因?yàn)槔习槎既ナ懒?，所以被自己好奇的心理牽引到了大城市里看看城市到地獄鄉(xiāng)村有何不同，在大城市里，他因?yàn)椴恍⌒牡淖鲥e(cuò)了許許多多的事情，最后差點(diǎn)被抓入監(jiān)獄，特別是狗先生化裝成女士的時(shí)候看著警察拿著自己的照片，調(diào)查狗先生的行蹤，狗先生雖然好像表面上很正常，可是在假發(fā)的旁邊，流滿了狗先生緊張的汗水，狗先生的心靈也在遭受著極大地創(chuàng)傷。

我最喜歡看的一集就是《狗到了學(xué)?！返哪且患?，狗先生冒充學(xué)校的實(shí)習(xí)老師，雖然是第一次擔(dān)任老師這么高級(jí)別的工作，但是對大城市如此陌生的狗先生還是用盡全力讓孩子們得到更多的知識(shí)，當(dāng)狗先生告訴同學(xué)們自己是一個(gè)罪大惡極的罪犯的時(shí)候，同學(xué)們并不只是驚訝，還想著要幫助狗老師，如果我是狗先生的話，我一定會(huì)很欣慰，原來這個(gè)學(xué)校的同學(xué)們都這么有愛心！

這本書我讀得很認(rèn)真，我相信下周的閱讀考試我一定能得高分！

狗來了讀后感 篇2

今天，我讀了國際大獎(jiǎng)小說——《狗來了》，它是由澳大利亞的克里斯蒂娜·涅斯特寫的，

書中講了：狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去。狗在酒店里先遇到了作弊的豬，狗讓它改掉了壞習(xí)慣，幫助豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。與豬分手后，狗誤入一所學(xué)校，被熊校長當(dāng)做新來的代課教師，狗只得將計(jì)就計(jì)，它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，警察也來追捕它，幸好有大家的幫助，狗才得以逃脫。熊校長因此被解職，他陪伴狗開始了逃亡生涯。在這里，它與孩子們成了朋友，它與朋友們平等相處，贏得了朋友們的喜愛，也贏得了困難時(shí)朋友們對它的幫助。

通過讀《狗來了》這本書，我們要像書中的狗一樣喜歡幫助別人，要從自己力所能及的事上去幫助人，或許就是你給予了別人一點(diǎn)點(diǎn)幫助別人就會(huì)走出困難，幫助別人的人或是受幫助的人都會(huì)感到很快樂。我們的世界就會(huì)變得很美好。

狗來了讀后感 篇3

這本書寫的是一只年邁的狗，他的孩子都長大成人了，老伴則去世了，于是他決定到到外面去闖蕩闖蕩。一開始他遇到了因運(yùn)氣差而作弊的豬，他便幫助這只可憐的豬成為了明星。與豬分手后，一不小心被熊校長當(dāng)成新來的老師，狗只好在這所學(xué)校里授課，可是不久又被教育局發(fā)現(xiàn)了，狗在眾人的幫助下，逃脫了教育局的搜捕。熊校長也被解雇了，于是便和狗一起流浪。熊校長不滿教育現(xiàn)狀，扮作婦女參加議員競選，不幸被政敵揭穿，狗想盡辦法把能校長救了出來，最后一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

這本書讓我明白了對待朋友要真誠，不要想著只讓朋友付出，自己只是不停地占便宜。我們要像文中的狗一樣，懂得為朋友付出，熊被人揭穿時(shí)，就是狗冒險(xiǎn)把他救了下來。

我最佩服狗的地方是他不怕困難，勇于嘗試的精神，外面的世界充滿的挑戰(zhàn)，可是這只狗卻覺得“如果從未到過遼闊的世界，那會(huì)令人感到非?？上Ш瓦z憾”，流浪在外的日子雖然很驚險(xiǎn)，可是他憑借著自己的聰明，冷靜，一次又一次的化險(xiǎn)為夷，還幫助了許許多多的小動(dòng)物們，這是我們非常值得學(xué)習(xí)的地方。

狗來了讀后感 篇4

這個(gè)寒假，我看了《狗來了》這本書。這本書非常好看，讓我印象深刻，推薦給大家。

這本書講的是狗的孩子們相繼長大，他的妻子也去世了，他痛苦萬分，于是他變賣家產(chǎn)，因?yàn)樗氲酵饷孢|闊的世界去見見世面。

他在餐館做保安時(shí)，認(rèn)識(shí)了愛作弊的賭徒豬，他和豬玩撲克，豬每次都輸，于是他就開始作弊?？腿藗兿氚沿i送入監(jiān)獄，豬嚇得拔腿就跑。狗辭職后碰到了豬，他發(fā)現(xiàn)豬很有做演員的天賦，于是就想方設(shè)法幫豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)演員的夢想。狗因?yàn)檠酆皖?，誤打誤撞跑到了學(xué)校睡覺，熊校長以為狗是代課老師，狗無奈只好給學(xué)生們上課，他絞盡腦汁讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，他把學(xué)生們領(lǐng)進(jìn)水果店和銀行，在來回的路上讓學(xué)生單腳跳，充分利用時(shí)間上體育課，在銀行教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在水果店學(xué)習(xí)植物知識(shí)和健康知識(shí)。慢慢地孩子們和家長都很喜歡這位“代課老師”。因?yàn)榧议L給教育局的表揚(yáng)信，教育局發(fā)現(xiàn)了冒名頂替老師的狗，他們來抓狗。學(xué)生把狗藏了起來。熊校長也被停職了，于是他和狗一起去完成一次非同尋常的旅游。狗因拉肚子住進(jìn)了醫(yī)院，在醫(yī)院他答應(yīng)照顧貓的20個(gè)孩子而偷偷地跑出了醫(yī)院，歷盡千辛萬苦，把小貓帶出危險(xiǎn)的住處。他又想出了給小貓身上涂紅點(diǎn)，告訴醫(yī)生小貓患上了傳染病，把小貓送到了醫(yī)院里貓的身邊。

狗對朋友很真誠。豬雖然欺騙了他，他任然不計(jì)前嫌，把豬培養(yǎng)成了演員。狗做“代課老師”時(shí)對學(xué)生也認(rèn)真負(fù)責(zé)。他不像一般的老師，在教室里傳授學(xué)生知識(shí)，而是把學(xué)生帶出學(xué)校，在銀行和水果店給學(xué)生上課；在地下室雜物間，讓孩子們捉“鬼”，親身體驗(yàn)，寫出驚心動(dòng)魄的作文。同時(shí)狗也是一位言出必行的人，他答應(yīng)別人的事情，一定會(huì)辦到，盡管他差一點(diǎn)喪命也做到了照顧小貓，他做到了“君子一言，駟馬難追”的承諾。

從這本書中，我看到了狗的身上閃閃發(fā)光的可貴之處。對朋友真誠兒熱心，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)；對自己的承諾，一諾千金，言出必行。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些寶貴的精神財(cái)富。

狗來了讀后感 篇5

這本書講述的是一條老狗闖蕩世界的故事。

狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。狗與豬分手后，狗誤入一所學(xué)校，被熊校長當(dāng)作新來的代課教師，狗只得將計(jì)就計(jì)，它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新知識(shí)，成了該所學(xué)校歡迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，警察也來追捕它，幸好有大家的幫助，狗才得以逃脫，熊校長也因此被解職，陪伴狗開始了逃亡的生涯。

熊對教育現(xiàn)狀非常不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員竟選，不幸被政敵揭穿。關(guān)鍵時(shí)刻狗奮不顧身地將熊解救出來，帶著熊闖蕩世界的種。種歡欣與無奈。最后，狗與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

《狗來了》這本書對我有很大的啟發(fā)，作者借一只睿智的老狗給我們每一個(gè)讀者出了一道考題，拷問我們內(nèi)心深處不愿展示給別人的部分——或自私、或守舊、或冷漠。幸好，《狗來了》，狗向所有人毫不保留地伸出援助之手，用它的率直和善良，給予我們?nèi)祟愋碌乃季S、新的情感、新的價(jià)值觀。動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

狗來了讀后感 篇6

《狗來了》是一部國際大獎(jiǎng)小說，作者是克里斯蒂娜·涅斯特林格奧，著名的兒童文學(xué)作家，獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有世界最高兒童文學(xué)獎(jiǎng)——國際安徒生獎(jiǎng)。

《狗來了》講述的是：狗的孩子們漸漸長大了，老伴也去世了，于是決定離開家，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，想到遼闊的世界去看看。

一、狗與作弊的豬

狗首先遇到了作弊的豬，為了讓豬覺得自己是幸運(yùn)的，處處讓著他，讓他吃得好，睡得好。有的時(shí)候還偷偷將一個(gè)硬幣故意丟在路上，讓豬覺得自己是幸運(yùn)的，撿到了硬幣，很高興。后來在狗的幫助下，來到劇院，從配角的角色，最后一舉成名，幫豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。

看了這一部分，突然覺得狗的所作所為充分體現(xiàn)了我們所說的賞識(shí)教育，從發(fā)現(xiàn)豬作弊，到幫助豬改正自己的缺點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)都在改變，讓豬覺得自己并非一無是處，還是有優(yōu)點(diǎn)的，最后終于成功了。這一點(diǎn)也告訴我們，在孩子的問題上，不能一味地批評(píng)，要多些鼓勵(lì)和賞識(shí)，讓孩子覺得自己是最棒的!以后，我對兒子也要如此，對缺點(diǎn)用減法，對優(yōu)點(diǎn)用加法，讓孩子健康成長!

二、狗與學(xué)校

與豬分手后，狗誤闖入一所學(xué)校，被熊校長當(dāng)作新來的代課老師，狗只好將計(jì)就計(jì)。但是狗的教學(xué)深得孩子們的喜愛。他帶領(lǐng)孩子們到蔬果店學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，路上進(jìn)行交通教育，回來時(shí)候則進(jìn)行體育鍛煉;還帶孩子們到面包房，看面包時(shí)如何做出來的;去裁縫店、鞋匠作坊學(xué)習(xí)如何縫紉、修理;到農(nóng)莊、園藝花圃，學(xué)習(xí)如何植樹和給盆花換盆等等。他的教學(xué)不拘泥于形式，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡迎的老師。

我們現(xiàn)在的學(xué)校通常很少有這樣的活動(dòng)，只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我想讓孩子體驗(yàn)各種各樣的活動(dòng)，從而能夠明白其中的辛苦和道理。所以經(jīng)常出去走走，到大自然中認(rèn)識(shí)世界，讓孩子感受自然所帶給他的一切。

三、狗最終回到了自己的家鄉(xiāng)

冒充老師的事情終被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果和熊一起開始逃亡。由于不滿教育現(xiàn)狀，企圖通過從政來改變，但終因力量薄弱而失敗，最后還是狗奮不顧身救熊出來。狗帶著闖蕩世界的種種歡樂與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，所以無論走到那里，最思念的還是自己的家鄉(xiāng)。

《狗來了》一書，作者用通俗易懂的語言，講述了關(guān)于狗的故事。以上這些就是我讀《狗來了》的幾點(diǎn)體會(huì)，歡迎朋友們多指點(diǎn)!

狗來了讀后感 篇7

最近，我讀了《狗來了》這本書，受到了很大的啟發(fā)。

這本書主要講述的是狗在遼闊的世界闖蕩的故事。在這次旅行中，狗幫助了作弊的豬實(shí)現(xiàn)了夢想。狗誤入學(xué)校，并成為了最受歡迎的老師，不料被教育局發(fā)現(xiàn)，熊校長被解職，陪狗開始逃亡。熊扮作婦女參加議會(huì)，想改變教育現(xiàn)狀，不幸被揭穿。狗將熊解救出來，帶著種種歡欣與無奈，一起回到家鄉(xiāng)。狗經(jīng)歷了一段多姿多彩的歷險(xiǎn)生活。

讀了故事，我感慨萬千。當(dāng)我讀到“如果從未到遼闊的世界，那會(huì)另人感到非?？上Ш瓦z憾”時(shí)，使我深深的思考。是啊！如果一個(gè)人從未到外面的世界瞧瞧，而是小安而居，那么，他的閱歷會(huì)不夠豐富，見世面不夠廣泛；而一個(gè)曾在外面闖蕩的人，他會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的普遍，有的不平凡，這些經(jīng)歷會(huì)讓他的視野更開闊，知識(shí)面更廣泛，也會(huì)讓這個(gè)人在歡欣、無奈與挫折中成長，變得成熟。故事里的狗在旅行前非常孤單，兒女和妻子都陸續(xù)離開了它，然而狗闖蕩世界之后，明白了許多道理，還得到了一位朋友，雖然“罪行”累累，被人追捕，但這一趟讓它開闊了眼界，也算值得了。如果沒有去外面的世界看看，那會(huì)是終生的遺憾！

讀了《狗來了》這本書，讓我不由想起我以前聽過的一個(gè)故事。從前有一個(gè)山村，村里人相信別村的人都是匪徒。在村中長大的珠麗，決定去村外的世界瞧瞧。一路上，她懂得了許多道理。最終，她幫助村民消除了誤解，化解了戰(zhàn)爭。闖蕩世界的經(jīng)歷讓村民們有了新的認(rèn)識(shí)。

去外面的世界看一看吧！或許，你會(huì)對一些事物有新的看法。雖然去闖蕩世界不會(huì)那么一帆風(fēng)順，有悲傷，也有歡欣；有憤怒，也有歡樂；有失敗，也有成功。但是你會(huì)明白很多你以前不懂得道理?！耙菑奈吹竭^遼闊的世界，那會(huì)令人感到可惜和遺憾！”

狗來了讀后感 篇8

這本書寫的是一只老邁的狗，狗的孩子都長大成人了，老伴則去世了，孤身一人的狗決定出去闖蕩闖蕩。一開始他遇到了因運(yùn)氣差而作弊的豬，他便幫助這只可憐的豬成為了明星，并與一個(gè)女老板喜結(jié)良緣。因后腰風(fēng)濕病而且沒有一家旅館可以居住，只得在一所小學(xué)里暫住，因睡過頭，被學(xué)校的熊校長當(dāng)成新來的老師，狗只好在這所學(xué)校里授課，狗的教學(xué)方式獨(dú)特，不拘泥于成法讓學(xué)生在周圍環(huán)境中實(shí)踐、學(xué)習(xí)！好景不長，教育局的人發(fā)現(xiàn)了狗冒充教師，狗通過眾人的幫助，終于逃脫了教育局的搜捕。由于熊校長的失職，熊校長便被解雇了，于是熊校長便和狗一起闖蕩。熊校長和狗來到了熊校長的嫂子家。一段時(shí)間后，狗的后腰風(fēng)濕病又發(fā)作了，在醫(yī)院和一只老貓交談后，決定幫助老貓，便開始養(yǎng)老貓的孩子…最后，狗和熊回到了狗的舊家。

人有悲歡離合，狗也有悲歡離合！和人一樣，文中的老狗也是高興時(shí)，歡呼雀躍，喜形于色；傷心時(shí)，悲痛欲絕，悲不自勝；無奈時(shí)，悶悶不樂又無可奈何。文中的老狗多少次不得已犯下錯(cuò)誤？試問，有那一個(gè)人想犯錯(cuò)？每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，重在于可否改正錯(cuò)誤！我記得小時(shí)候，父母總會(huì)在我承認(rèn)并改正錯(cuò)誤后，對我說：“知錯(cuò)就改還是好孩子！”小時(shí)候我對這句話只是懵懵懂懂并不是很理解，直到小學(xué)我才知道。到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我又知道了在三國時(shí)期，劉備在臨終前對他兒子劉禪說的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”這兩句話直到現(xiàn)在我還覺得對我感觸很深，我們做人不也應(yīng)該如此嗎？勿以善小而不為，勿以惡小而為之的意思是：惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做！知錯(cuò)就改還是好孩子的意思不就是讓我們知道錯(cuò)了，就改正，這樣不還是個(gè)乖孩子？

狗來了這本書不僅讓我重溫了這些做人的道理，也讓我明白了一個(gè)真正的好朋友是來之不易的，要以真誠相待，不要想著只讓朋友付出，自己只是不停地占便宜，這樣是不可能有永遠(yuǎn)的好朋友。我們要像文中的狗一樣，懂得為朋友付出！在熊被人揭穿時(shí)，就是狗冒險(xiǎn)把他救了下來。

在文章的結(jié)尾處，寫到狗和熊回到了狗的舊家，我不得不想象他們的生活，也對他們的生活十分憧憬…

狗來了讀后感 篇9

《狗來了》是一部老少皆宜的作品，有的書經(jīng)常會(huì)被長輩悄悄拿出來細(xì)細(xì)把它讀上一遍，這本書就是這種為數(shù)不多的類型，真不愧獲過國際小說大獎(jiǎng)啊。

這部小說主要講了：狗的兒女已經(jīng)長大成人了開始獨(dú)立生活了，狗的老伴也已去世多年了，狗就想去看看外面無邊無際的世界，于是夠就賣了房子和所有的東西給馿，狗知道馿看中了冰箱里的食物，就一個(gè)也不留給它，因?yàn)樗澬牧?，狗在異國干了第一份工作保安員，也遇見了豬，它們倆也開始一起開始了行程，不久它們在劇院再見了，因?yàn)樨i找到了自己的事業(yè)，不久后狗又去了學(xué)校被熊校長認(rèn)為是新教師，但學(xué)生們都很喜歡這位新老師，但是好景不長，教育局的真正的新教師來了，教育局知道后，就報(bào)了案，警察也來了，學(xué)生們?nèi)椭诽映隽藢W(xué)校，狗又遇見了熊，原來熊被解職了，狗和熊也開始了逃亡生活，隨后狗和熊又回到了狗的故鄉(xiāng)開始了新的生活。

我的感想是：在這部作品中，狗先生以及他的朋友沒有一味地叫我們善良，而是教會(huì)了我們善良中也要學(xué)會(huì)分辨朋友，要學(xué)會(huì)用正確的方法和敵人以及邪惡對抗，同時(shí)也要保護(hù)自己，這本書雖然告訴了我們外面的世界很精彩，卻也告訴了我們只有家才是最溫暖的，我們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福。

狗來了讀后感 篇10

今年寒假我讀了一本書，名字叫《狗來了》。

這本書講了：狗的孩子長大成人了，老伴兒也去世多年了，于是狗打算離家出走，去看看遼闊的世界。狗在走南闖北的途中，遇見了作弊的豬，人們常說豬表示幸運(yùn)，可這只豬卻常倒大霉，于是狗幫豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。與豬分手后，狗誤入了一所小學(xué)，被熊校當(dāng)成了新來的老師，狗只好將錯(cuò)就錯(cuò)。它教學(xué)不拘泥于形式，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，成了學(xué)生最喜歡的老師。但是好景不長，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，警察也在找它，還好大家伸出了援助之手，狗才掏出警察的手掌。熊校長也因此被解職，陪狗開始了生死逃亡。熊對教育現(xiàn)狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮成了婦女參加議員競選。可是不幸被揭穿了。危急時(shí)刻，狗奮不顧身的把熊救了出來，與熊回到了自己的故鄉(xiāng)……。

讀完了這本書，我最大的想法就是，也要和狗一樣去世界上闖一闖，看一看世界上的新聞，俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。我也要多增長見識(shí)，多把腳踏出“門”！因?yàn)樵谶|闊的世界還有什么神奇在等著我。