啟示記敘文小學(xué)作文

啟示記敘文小學(xué)作文11篇。

相信大家都有寫過(guò)作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。其實(shí)經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力?；蛟S你正在查找類似"啟示記敘文小學(xué)作文"這樣的內(nèi)容，也許本文能為您提供一定幫助！

啟示記敘文小學(xué)作文【篇1】

媽媽回家拿出了一盆小草，沒(méi)有什么特別的。但我還是很興奮，忍不住用手摸了摸那小草嫩綠的葉子，沒(méi)想到那葉子竟垂下了頭。

我為此吃了一驚，嚇得連連后退。媽媽神秘地告訴我：“這可不是一般的草哦，只要有人碰她她就會(huì)害羞低頭，故名含羞草！”我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么含羞草會(huì)‘害羞’呢？”媽媽笑著搖搖頭，說(shuō)：“自己去尋找答案吧！”

我急忙去打開(kāi)電腦，收索含羞草，謎底揭曉！含羞草并不是媽媽說(shuō)的因?yàn)楹π叨瓜骂^，而是含羞草的葉子瘦外界刺激后即會(huì)快速合攏，好像低頭害羞的樣子；如果振動(dòng)較大，可使刺激傳至全葉，這時(shí)連葉柄也會(huì)下垂！

看了這段描述，我更是好奇了，為什么其他小草不會(huì)“害羞”，單單含羞草會(huì)呢？于是我迫不及待地繼續(xù)閱讀，想探個(gè)究竟？原來(lái)，在含羞草葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)部生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界的刺激很敏感，一旦葉子傳到被觸動(dòng)，刺激就會(huì)立刻葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液就開(kāi)始向細(xì)胞間流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力……好長(zhǎng)一段介紹，原來(lái)含羞草這簡(jiǎn)單的一垂頭里面有那么多的科學(xué)知識(shí)??！

我靜靜的看著含羞草，覺(jué)著她就像一個(gè)美麗的小姑娘，一得到贊美，就低下頭，好像是要教會(huì)我們?nèi)魏螘r(shí)候都要謙虛不要驕傲。

大自然還會(huì)給我們?cè)S多啟示，我們一起去探索奧秘吧！

啟示記敘文小學(xué)作文【篇2】

在茫茫大海的深處，潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來(lái)去自如。人類是怎樣設(shè)計(jì)制造潛水艇的呢？硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關(guān)系呢？讓我們來(lái)一探究竟。

在很久以前，人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子，探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，每一條硬骨魚的肚子里都有一個(gè)器官，叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當(dāng)魚鰾內(nèi)充滿空氣呈膨脹狀態(tài)的時(shí)候，魚在水中的浮力大于重力，就緩慢地上?。划?dāng)魚鰾內(nèi)的空氣幾乎全部沒(méi)有的時(shí)候，魚受到的重力大于浮力，魚就可以快速地往下沉。原來(lái)，魚就是通過(guò)控制魚鰾內(nèi)空氣的多少來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的。

工程師們發(fā)現(xiàn)了魚鰾對(duì)魚的作用，就根據(jù)魚鰾的原理，在潛水艇內(nèi)安裝了水艙。當(dāng)水艙里灌滿海水，連一點(diǎn)兒空隙都不留時(shí)，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮上來(lái)的話，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內(nèi)的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。

此外，設(shè)計(jì)師們模仿魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進(jìn)一步完善了潛水艇的外形，再結(jié)合聲納技術(shù)，使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。

通過(guò)研究硬骨魚的身體構(gòu)造，人類改進(jìn)了潛水艇的功能，由此可見(jiàn)，大自然中的生物真是奧妙無(wú)窮！只要我們?cè)谌粘Ｉ钪?，能有一雙善于觀察的眼睛，大膽探索，一定能實(shí)現(xiàn)造福人類的夢(mèng)想！

啟示記敘文小學(xué)作文【篇3】

我漫步在一望無(wú)際的田野，心里充滿了對(duì)大自然的感激，是大自然塑造了這一片生機(jī)勃勃的景象，這一個(gè)個(gè)充滿著色彩的生命……

是啊，這怎么不是大自然偉大的杰作呢？

一

嫩綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著風(fēng)吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風(fēng)雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉綠得發(fā)亮，亮得逼你的眼睛。詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫過(guò)《石竹》這首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！辟濏炇裨谀婢诚?，仍保持旺盛的斗志和堅(jiān)忍不拔的精神，畫家鄭板橋畫過(guò)《蘭竹圖》……

的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，竹子被風(fēng)雨折磨得刮過(guò)來(lái)，吹過(guò)去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，竹子依然挺著身子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一幅精妙絕倫的山水畫。

二

梅花，歷來(lái)是我國(guó)詩(shī)人、畫家贊美的對(duì)象。元代著名詩(shī)人王冕的《墨梅》寫得好：“我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”借助梅花贊揚(yáng)正直，清白的精神， 雪要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，愈是寒冷，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話說(shuō)：傲骨梅無(wú)仰面花。雪停后，風(fēng)住后，梅花早已開(kāi)滿了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”寫出來(lái)了：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪。為有暗香來(lái)?！?/p>

是啊，難道那朵朵梅花不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

三

“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實(shí)，它的苦又有誰(shuí)說(shuō)得出來(lái)呢？它的堅(jiān)強(qiáng)，它的頑強(qiáng)的生命難道不是人類的奇跡嗎？

只要太陽(yáng)明天能升起，希望就會(huì)永在！

啟示記敘文小學(xué)作文【篇4】

很小就聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于貓的故事，也曾親眼見(jiàn)過(guò)小貓與小狗機(jī)靈打斗的場(chǎng)景……所以，我從小深信，貓不僅天生會(huì)爬樹(shù)，而且動(dòng)作敏捷，極具智慧。但是，最近，我的看法發(fā)生了變化。

一天傍晚，我和爸爸媽媽在學(xué)校散步，路過(guò)長(zhǎng)潤(rùn)甜品店時(shí)，我看見(jiàn)一群肥肥的。懶洋洋的胖貓。見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，它們根本無(wú)動(dòng)于衷。我假裝在地上撿起個(gè)什么東西，揮著手，走向一只趴著一動(dòng)不動(dòng)的大白貓，他這才不情愿地站起來(lái)，拖著他那大水袋一樣的肚子，搖搖晃晃地走開(kāi)了。

我繼續(xù)原地跺腳、跑動(dòng)，其余幾只懶洋洋的貓?jiān)陉戧懤m(xù)續(xù)慢吞吞地、笨拙的鉆進(jìn)了旁邊的樓房……

當(dāng)我們路過(guò)醫(yī)院旁一個(gè)長(zhǎng)滿樹(shù)木的小山坡時(shí)，我又看見(jiàn)了一群貓，但這些貓看起來(lái)瘦瘦的卻十分矯健。它們的領(lǐng)地，立即警覺(jué)起來(lái)。我一動(dòng)，它們就開(kāi)始四面逃竄，瞬間便無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)，一只黃白相間的貓從我眼前躥過(guò)，三下兩下就爬上了一棵三層樓高的大樹(shù)，然后悠閑地坐在樹(shù)枝上……

同樣是貓，但它們的習(xí)性卻有如此大的差異，讓我有些不解。爸爸告訴我，餐廳的貓總是吃著餐廳的剩飯剩菜，成天養(yǎng)尊處優(yōu)，無(wú)所事事，食物充足，都長(zhǎng)得肥肥胖胖的；而小山坡山的小貓，要整天爬上爬下，去尋找食物，又要保證自己的安全，不被人或其他動(dòng)物傷害，所以練就了一身好本領(lǐng)。看來(lái)，安逸的生活讓貓失掉了敏捷和智慧。人要是過(guò)的太安逸了，是不是也會(huì)變得笨笨的呢？

啟示記敘文小學(xué)作文【篇5】

在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍。這些都可以給我們很大的啟示。

最明顯的是樹(shù)林：樹(shù)木不畏，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類得到美好的環(huán)境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的`樹(shù)木能保護(hù)我們的視力。否則，人的視力會(huì)越來(lái)越弱，到無(wú)法挽回的地步。從樹(shù)林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來(lái)看看吧。

花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹(shù)木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過(guò)蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。

小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹(shù)木，花兒沒(méi)有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。

可見(jiàn)大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步！

啟示記敘文小學(xué)作文【篇6】

孔子說(shuō)過(guò)：三人行，必有我?guī)熝?。在大自然中，有許多動(dòng)植物可以讓我們得到啟發(fā)，讓我們能夠?qū)W習(xí)到它們的各種優(yōu)良的品質(zhì)。

比如，你們可別看地上隨處可見(jiàn)的螞蟻如此眇小，沒(méi)什么可敬佩的，其實(shí)，它們的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)是遠(yuǎn)超過(guò)其它動(dòng)物的。在螞蟻窩突然失火時(shí)，螞蟻并不會(huì)驚慌失措，它們會(huì)淡定的聚及在一起，逐漸形成一個(gè)黑糊糊的小球，然后迅速向前滾去，雖然在大火中黑球外面的一層螞蟻會(huì)燒焦，但是里面的螞蟻可以得到獲救，總比螞蟻孤身一人一只只的在火中犧牲中好吧，它們的團(tuán)結(jié)、無(wú)私的精神在人類當(dāng)中已經(jīng)所剩無(wú)幾了。在幾只螞蟻搬大塊的食物而搬不動(dòng)時(shí)，會(huì)有更多的螞蟻前來(lái)支援，這樣食物才可以搬走。這樣品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。

小草，一個(gè)再平常不過(guò)的植物，隨處可見(jiàn)，雖然它沒(méi)有大樹(shù)那么強(qiáng)壯，沒(méi)有花朵那么美麗，但是，大樹(shù)遇到大風(fēng)會(huì)折斷枝干，花朵遇到大雨會(huì)打落花瓣，而不起眼的小草不管遇到逛風(fēng)還是暴雨，都十分頑強(qiáng)，毅然不倒，風(fēng)雨過(guò)后，還是那么的生機(jī)勃勃。是它，為原本蒼白難看地大地增添了美麗的綠色，在廣闊的原野上，到處都有它們的身影。在植物鏈上，翠綠的小草是不可缺少的一名成員。小草啊，你生生不息，謙虛頑強(qiáng)，像一名戰(zhàn)士，守護(hù)著大地，難怪古代詩(shī)人白居易在詩(shī)中寫道：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

世上許許多多的事物都是值得我們學(xué)習(xí)的，不管它們是多么強(qiáng)大或者多么弱小，我們都可以從中得到很多啟示，做到最好！

啟示記敘文小學(xué)作文【篇7】

大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，大自然也是人類的好老師，人們根據(jù)動(dòng)物或植物，發(fā)明了許多對(duì)人們有用的東西。使我們?cè)谏钪蟹奖懔撕芏唷?/p>

一個(gè)晴朗的上午，魯班上山去砍柴，當(dāng)魯班要砍柴時(shí)，一不小心把手劃傷了。這時(shí)，魯班看見(jiàn)竟然是一片小草，他很奇怪：小草怎么會(huì)把自己的手劃傷了呢？于是魯班仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)劃傷自己的竟然是一片帶齒的葉子。魯班把葉子帶回家，仔細(xì)研究，之后魯班就發(fā)明了一樣工具，像那片葉子一樣帶著齒，別人叫它鋸。這樣就比用斧子方便多了。

一天，魯班和他的娘子在散步，等他走到池邊時(shí)，天下起了雨，娘子說(shuō)：“要是有什么東西能遮住我們就好了?！边@時(shí)魯班發(fā)現(xiàn)荷花旁的大荷葉，而幾個(gè)小孩子把荷葉摘下來(lái)，頂在頭上，魯班想：“如果能有荷葉這么大的東西，不就可以遮住了么。于是，魯班馬上回家，根據(jù)荷葉造出了傘。下雨時(shí)，人們就方便多了。

以前，有許多人想去遙遠(yuǎn)的地方旅行，可這很不方便，飛機(jī)很不安全，科學(xué)家研究了很久，最后發(fā)現(xiàn)蜻蜓飛得很穩(wěn)，科學(xué)家開(kāi)始研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀一端有小點(diǎn)，可以配重，于是人們根據(jù)這一原理，在飛機(jī)翅 膀上加了配重，從此，飛機(jī)安全了，人們交通方便多了。

大自然給了我們太多啟示。我們一定要努力學(xué)習(xí)，根據(jù)啟示發(fā)明更多有用的東西。

啟示記敘文小學(xué)作文【篇8】

今天，我在路邊樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大黃蜂在慢慢地蠕動(dòng)。一只小螞蟻在大黃蜂旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎想把大黃蜂弄回巢穴做美食，卻無(wú)能為力。因?yàn)榇簏S蜂對(duì)于一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對(duì)大黃峰來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻絕不輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì)兒從大黃蜂頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，爬上爬下，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大黃蜂卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無(wú)可奈何地回家，可誰(shuí)知奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻爬到了巢穴前，頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地爬出了洞穴，原來(lái)它是在招呼自己的同伴呢。這些螞蟻來(lái)到大黃蜂旁，有的推，有的拉，雖然一些懶家伙爬到大黃蜂身上享受美味。但是最終，龐大的黃蜂還是被小小的螞蟻?lái)樌剡\(yùn)回了巢穴。

啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，我們?nèi)艘彩且粯?如果能團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力，則會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下都能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

啟示記敘文小學(xué)作文【篇9】

在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍。。。。。。這些都可以給我們很大的啟示。

最明顯的是樹(shù)林：樹(shù)木不畏狂風(fēng)暴雨，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類得到美好的環(huán)境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹(shù)木能保護(hù)我們的視力。否則，人的視力會(huì)越來(lái)越弱，到無(wú)法挽回的地步。從樹(shù)林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來(lái)看看吧。

花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹(shù)木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過(guò)蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。

小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹(shù)木，花兒沒(méi)有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。

可見(jiàn)大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢？這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步！

啟示記敘文小學(xué)作文【篇10】

人們從大自然中攝取了許多靈感。比如：公路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機(jī)械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要用心觀察就能找到其中的奧秘。

有一次，我在公園游玩時(shí)，一不小心蹂斷了一條蚯蚓，我趕緊把腳移開(kāi)，蹲下來(lái)看它接下來(lái)要怎么做？我看著斷成兩截的蚯蚓，心想：它會(huì)不會(huì)死啊，它在動(dòng)，是在做最后的掙扎嗎？我在那里觀察了一會(huì)兒，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓，鉆進(jìn)泥土里去了。

我不可解回到家中，查找了相關(guān)資料，終于知道了，原來(lái)，一條蚯蚓，它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生，而且還會(huì)多出一條蚯蚓呢！

如果，我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來(lái)，可以做成再生藥品，用在比較大的傷口上，沒(méi)幾天，傷口就會(huì)康復(fù)，不必再等到一個(gè)月，就不會(huì)耽誤時(shí)間，還可以減少很多沒(méi)必要的痛苦。

大自然的生物真神奇啊！原來(lái)世間萬(wàn)物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，積極發(fā)明，你的發(fā)明一定能造福人類！

啟示記敘文小學(xué)作文【篇11】

仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。

你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無(wú)法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團(tuán)結(jié)，像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種，這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，長(zhǎng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事，只怕有心人?！咕褪沁@個(gè)道理。

大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì)，都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn)，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎?

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啟示作文(篇1)

晚上喝了三杯老酒，不想看書，也不想睡覺(jué)，捉一個(gè)四歲的孩子華瞻來(lái)騎在膝上，同他尋開(kāi)心。我隨口問(wèn)："你最喜歡甚么事？"

他仰起頭一想，率然地回答："逃難。"

我倒有點(diǎn)奇怪："逃難"兩字的意義，在他不會(huì)懂得，為甚么偏偏選擇它？倘然懂得，更不應(yīng)該喜歡了。我就設(shè)法探問(wèn)他：

"你曉得逃難就是甚么？"

"就是爸爸、媽媽、寶姊姊、軟軟……娘姨，大家坐汽車，去看大輪船。"

?。≡瓉?lái)他的"逃難"的觀念是這樣的！他所見(jiàn)的"逃難"，是"逃難"的這一面！這真是最可喜歡的事！

一個(gè)月以前，上海還屬孫傳芳的時(shí)代，國(guó)民革命軍將到上海的消息日緊一日，素不看報(bào)的我，這時(shí)候也定一份《時(shí)事新報(bào)》，每天早晨看一遍。有一天，我正在看昨天的舊報(bào)，等候今天的新報(bào)的時(shí)候，忽然上海方面槍炮聲響了，大家驚惶失色，立刻約了鄰人，扶老攜幼地逃到附近江灣車站對(duì)面的婦孺救濟(jì)會(huì)里去躲避。其實(shí)倘然此地果真進(jìn)了戰(zhàn)線，或到了敗兵，婦孺救濟(jì)會(huì)也是不能救濟(jì)的。不過(guò)當(dāng)時(shí)張遑失措，有人提議這辦法，大家就假定它為安全地帶，逃了進(jìn)去。那里面地方大，有花園、假山、小川、亭臺(tái)、曲欄、長(zhǎng)廊、花樹(shù)、白鴿，孩子一進(jìn)去，登臨盤桓，快樂(lè)得如入新天地了。忽然兵車在墻外過(guò)，上海方面的機(jī)關(guān)槍聲、炮聲，愈響愈近，又愈密了。大家坐定之后，聽(tīng)聽(tīng)，想想，方才覺(jué)得這里也不是安全地帶，當(dāng)初不過(guò)是自騙罷了。有決斷的人先出來(lái)雇汽車逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我們集合鄰人來(lái)商議，也決定出來(lái)雇汽車，逃到楊樹(shù)浦的滬江大學(xué)。于是立刻把小孩們從假山中、欄桿內(nèi)捉出來(lái)，裝進(jìn)汽車?yán)?，飛奔楊樹(shù)浦了。所以決定逃到滬江大學(xué)者，因?yàn)橐粍t有鄰人與該校熟識(shí)，二則該校是外國(guó)人辦的學(xué)校，較為安全可靠。槍炮聲漸遠(yuǎn)弱，到聽(tīng)不見(jiàn)了的時(shí)候，我們的汽車已到滬江大學(xué)。他們安排一個(gè)房間給我們住，又為我們代辦膳食。傍晚，我坐在校旁黃浦江邊的青草堤上，悵望云水遙憶故居的時(shí)候，許多小孩子采花、臥草，爭(zhēng)看無(wú)數(shù)的帆船、輪船的駛行，又是快樂(lè)得如入新天地了。

次日，我同一鄰人步行到故居來(lái)探聽(tīng)情形的時(shí)候，青天白日的旗子已經(jīng)招展在晨風(fēng)中，人人面有喜色，似乎從此可慶承平了。我們就雇汽車去迎回避難的眷屬，重開(kāi)我們的窗戶，恢復(fù)我們的生活。從此"逃難"兩字就變成家人的談話的資料?！?/p>

這是"逃難"。這是多么驚慌，緊張而憂患的一種經(jīng)歷！然而人物一無(wú)損喪，只是一次虛驚；過(guò)后回想，這回好似全家的人突發(fā)地出門游覽兩天。我想假如我是預(yù)言者，曉得這是虛驚，我在逃難的時(shí)候?qū)⒑蔚扔腥?！素?lái)難得全家出游的機(jī)會(huì)，素來(lái)少有坐汽車、游覽、參觀的機(jī)會(huì)。那一天不論時(shí)，不論錢，浪漫地、豪爽地、痛快地舉行這游歷，實(shí)在是人生難得的快事！只有小孩子真果感得這快味！他們逃難回來(lái)以后，常常拿香煙簏子來(lái)疊作欄桿、小橋、汽車、輪船、帆船；常常問(wèn)我關(guān)于輪船、帆船的事；墻壁上及門上又常常有有色粉筆畫的輪船、帆船、亭子、石橋的壁畫出現(xiàn)。可見(jiàn)這"逃難"，在他們腦中有難忘的歡樂(lè)的印象。所以今晚我無(wú)端地問(wèn)華瞻最歡喜甚么事，他立刻選定這"逃難"。原來(lái)他所見(jiàn)的，是"逃難"的這一面。

不止這一端：我們所打算、計(jì)較、爭(zhēng)奪的洋錢，在他們看來(lái)個(gè)個(gè)是白銀的浮雕的胸章；仆仆奔走的行人，擾擾攘攘的社會(huì)，在他們看來(lái)都是無(wú)目的地在游戲，在演??；一切建設(shè)，一切現(xiàn)象，在他們看來(lái)都是大自然的點(diǎn)綴，裝飾。

唉！我今晚受了這孩子的啟示：他能撤去世間事物的因果關(guān)系的網(wǎng)，看見(jiàn)事物的本身的真相。我在世智塵勞的實(shí)生活中，也應(yīng)該懂得這撤網(wǎng)的方法，暫時(shí)看看事物本身的真相。

啟示作文(篇2)

下軍旗的啟示

星期天上午，我看見(jiàn)爸爸在那里閑的沒(méi)事干，于是我就來(lái)到爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，來(lái)不來(lái)下軍旗，而爸爸卻說(shuō)：來(lái)就來(lái)，我還怕你不成。

于是，我們開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，首先我翻的第一張牌是工兵，我就進(jìn)營(yíng)了，隨后，我又翻了幾張牌，結(jié)果全是我自己的牌，這邊全是我的領(lǐng)地了，于是，我大膽的翻了牌，恰好我的司令和軍長(zhǎng)都出來(lái)了，進(jìn)行到十分鐘時(shí)，全部牌都攤開(kāi)了，我開(kāi)始大舉進(jìn)攻了，我的司令長(zhǎng)驅(qū)直入，先后把對(duì)方的師長(zhǎng)和兩個(gè)團(tuán)長(zhǎng)斬了，哎呀！我碰到對(duì)方炸彈了，幸虧我的營(yíng)長(zhǎng)在營(yíng)內(nèi)，才和炸彈同歸于盡了，這下好了，對(duì)方的兩個(gè)炸彈全沒(méi)了，我的司令可謂天下無(wú)敵了，爸爸心中很不開(kāi)心，皺起了眉頭。我倒是蠻高興的，由于我的驕傲，不小心把師長(zhǎng)丟了，因?yàn)槲业谋θ趯?duì)方營(yíng)內(nèi)廝殺，我這邊兵力十分不足，只有兩個(gè)團(tuán)長(zhǎng)在守著，爸爸的兵趁虛而入，工兵在對(duì)方軍長(zhǎng)的保護(hù)下，飛過(guò)鐵路線，挖掉了埋在那里的兩顆地雷，另外一顆地雷被對(duì)方的另一只工兵挖掉了，我忙調(diào)兵遣將，可是由于晚了一步，軍旗被對(duì)方的工兵給扛走了。

這盤棋下完后，爸爸對(duì)我說(shuō)：你不應(yīng)該在吃掉我的幾張牌后驕傲，而應(yīng)該思索下一步棋該怎么走。

啟示作文(篇3)

大自然給了我們教訓(xùn)，也給了我們啟發(fā)，她是人類的老師。

有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,人類通過(guò)這種蛇的眼睛,研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈,它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈,因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜?lái)的,所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣,能用"熱眼"準(zhǔn)確無(wú)誤的跟蹤敵人,直至把敵人摧毀.因?yàn)轫懳采叩?熱眼"是根據(jù)敵人的溫度來(lái)判斷敵人的位置,飛機(jī),戰(zhàn)艦,坦克等這些東西,響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤的命中.

蜜蜂采集花粉而不迷路，是因?yàn)轭^上有一對(duì)復(fù)眼，每只復(fù)眼由6300個(gè)單元組成，光線進(jìn)入眼晶體后，通過(guò)晶錐到達(dá)含有感光色素的感光束。感光色素分子對(duì)偏振光特別敏感，因而具有良好的定向功能。特別是在烏云蔽日的情況下，也能根據(jù)太陽(yáng)方位的'變化進(jìn)行時(shí)間、方向的校正?？茖W(xué)家受益于蜜蜂偏振光定向本領(lǐng)，研制出偏振定向器用于飛機(jī)、艦船。

像這樣的例子還有很多很多，大自然的啟示使我們有所發(fā)明有所創(chuàng)造。

一位林務(wù)官，為了讓森林看著更舒服，竟然把灌木叢都砍光了，連地上的落葉也掃得一干二凈。結(jié)果是人類受到了大自然的懲罰，樹(shù)林漸漸給毀滅了。這就是大自然給我們的教訓(xùn)。

當(dāng)我們做錯(cuò)時(shí)，大自然也會(huì)懲罰我們，所以我們要盡量保護(hù)大自然，不要讓大自然受傷害，這樣也降低了自然災(zāi)害的次數(shù)。

大自然既教訓(xùn)我們又啟發(fā)我們，難道她不是我們的良師益友嗎?

啟示作文(篇4)

這天晌午，天氣格外炎熱，太陽(yáng)就像金色的輪子一樣掛在天空，大放光芒。爸爸卻動(dòng)員我們一起去登玉皇山，雖然我們心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意，但經(jīng)不住爸爸的勸說(shuō)，還是帶上防曬霜，出了門。

到了玉皇山，刺眼的陽(yáng)光在眼睛上方照耀著。我們穿上登山鞋，爬上了玉皇山。起先山路并不崎嶇，我們也爬得很輕松。我一邊悠閑地走著，一邊擺著POSS。半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們?cè)阶咴嚼郏怪榫拖翊笥暌粯訐]撒到了地上。時(shí)不時(shí)還要坐下來(lái)休息一下。我大口大口地灌著水。突然，一陣陽(yáng)光一閃，準(zhǔn)確無(wú)誤地射入了我的眼睛里，我頓時(shí)什么都看不見(jiàn)了，腳步一個(gè)沒(méi)剎住，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，便摔在了臺(tái)階上。我掙扎著坐了起來(lái)，又看了看鞋子，原來(lái)是鞋子太軟，而且地上凹凸不平的石子兒滾來(lái)滾去，使得我的鞋一下子崴了開(kāi)來(lái)，才摔跤。

我回到家，捂住傷口，坐到書房的椅子上。專心致志地寫著作業(yè)，突然，一個(gè)綠色的東西在我眼前一掠，鉆進(jìn)了墻縫里。我停下手中的作業(yè)，用手撥開(kāi)墻縫，原來(lái)是一只壁虎，他一見(jiàn)到我，就猶如見(jiàn)到怪物似的飛快地走開(kāi)了，在墻上疾走如飛。我更加疑惑了：為什么壁虎可以在墻上走的這么快呢?我伸長(zhǎng)了胳膊，突然，它一歪身體，似乎要墜落下來(lái)，我急忙用手擋著，生怕他有什么閃失。它卻矯捷地一閃，躲進(jìn)了葉從中。我一伸手，把壁虎從葉子上捉了下來(lái)，仔細(xì)端詳著它：只見(jiàn)它通體透綠，四只小爪子不停地抓來(lái)抓去，就像一片大草坪一樣，我無(wú)心觀賞著它通體透綠的軀體，一心想揭開(kāi)壁虎這神秘的面紗。我仔細(xì)地尋找著他在墻上爬的“秘訣”。難道是因?yàn)槿碛邢裎伵拥恼骋?

很快，我馬上否決了這幾種答案。它的“秘訣”就是它的——吸盤。它的腳上有成千上萬(wàn)個(gè)小吸盤，這些吸盤全部都很有吸力，每當(dāng)壁虎在墻上爬行時(shí)，這些吸盤便會(huì)緊緊地吸住墻上凹進(jìn)去的地方或東西，使壁虎緊緊地貼在墻上面。

科學(xué)家根據(jù)壁虎給出的啟示發(fā)明了一雙鞋子，這雙鞋就是后來(lái)在生活中廣泛的鞋——登山鞋的制作前期，壁虎的啟示讓登山鞋的制作前景有了飛躍質(zhì)的提升。

大自然的啟示說(shuō)也說(shuō)不完，只要你細(xì)心尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的!

啟示作文(篇5)

螞蟻是一種弱小的昆蟲(chóng)，我們吹一口氣，它們就不知道去了哪里。

有一天，我作業(yè)還沒(méi)做完，突然一道難題擋住了我前進(jìn)的思路，我本來(lái)是計(jì)劃做完作業(yè)再去玩的，此時(shí)一個(gè)想法從我心里跳了出來(lái)：要不先去玩吧?我同意了這個(gè)想法，于是一溜煙跑出了家門去外面玩了。

玩著玩著我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在抬一塊很大的食物。也許是我的好奇心發(fā)作了吧，我竟然一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里看著。也有一些小螞蟻在抬比那塊大的食物小一點(diǎn)的食物。也許是力氣不夠，也許是經(jīng)驗(yàn)不足，在經(jīng)過(guò)一個(gè)陡坡時(shí)，它們抬得搖搖晃晃，幾次連同食物一起滑下來(lái)。但它們沒(méi)有氣餒，一次又一次地努力，終于把食物運(yùn)回了它們的巢穴。

看到里，我怔住了，心想：小小的螞蟻都可以堅(jiān)持做完一整件事，為什么我就不能呢?想到這里，我飛快地跑回家，堅(jiān)持把作業(yè)做完了才下來(lái)玩。雖然那天做完作業(yè)已經(jīng)很晚了，但是我卻很高興。

啟示作文(篇6)

漫步在田野小路間，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，屏住呼吸，空氣里夾雜著泥土的氣息，樸實(shí)濃厚，又閉上眼睛，深呼吸一口，清爽極了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，映入眼簾的是一片綠色的世界。綠油油的禾田，好似一股綠色的潮流，將我包圍，我就是一葉扁舟，在這河流中漂流。

就這樣隨心所欲地走著，周圍的景色使我應(yīng)接不暇。一塊塊玉米地整齊地分布在田野上，玉米沉甸甸地掛在枝桿上，還有那黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果，大片大片的稻田翻滾著金浪。依稀可以看見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)人在收拾著自家的農(nóng)物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)這片田野，大多農(nóng)作物都是伸著筆直的腰的，只有稻子，低著頭，彎著腰，是在向我們?cè)V說(shuō)它的謙虛嗎。

走累了，坐在一塊石頭上，這才發(fā)現(xiàn)我的鞋子已經(jīng)被泥土弄臟了，回頭看著我走過(guò)的路，泥濘的泥土路上也留下了我淺淺的腳印，突然沉思起來(lái)。這些路，就像是我已經(jīng)走過(guò)的昨天，應(yīng)該吸取教訓(xùn);當(dāng)看到腳底下的路時(shí)，就像是已經(jīng)在走的今天，要一步一步的認(rèn)真走;當(dāng)你看到前方時(shí)，就像是未來(lái)的路，要無(wú)限憧憬著未來(lái)，為未來(lái)作準(zhǔn)備。你要對(duì)已經(jīng)走過(guò)的路說(shuō)拜拜，對(duì)現(xiàn)在走的路說(shuō)你好，對(duì)未來(lái)的路說(shuō)久等。

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：同學(xué)，你的構(gòu)思很好，中心也很深刻。但是景物描寫很有特點(diǎn)，要時(shí)刻與路緊密聯(lián)系。緊密聯(lián)系前面的景物。祝你進(jìn)步。

啟示作文(篇7)

初冬的天氣雖然有點(diǎn)冷，但陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，紅楓碧溪，引誘得我們對(duì)野外風(fēng)景無(wú)限向往。

這個(gè)星期天下午，我、媽媽和月平阿姨的一家三口一起興致勃勃地來(lái)到國(guó)清寺后面的一座小山上。一路上風(fēng)光無(wú)限：有鮮艷的山果，清澈的小溪，還有4284歲的老樟樹(shù)……我們一邊玩耍，一邊呼吸著新鮮的空氣，盡情地享受著上天給予我們的恩賜。

返程途中，我們游興未減?？斓缴侥_的時(shí)候，我們無(wú)意間在一處灌木叢中發(fā)現(xiàn)了兩根一米長(zhǎng)的竹竿。它們被很隱秘地藏著，幸好我們眼尖。我們像孫悟空得到金箍棒一般，興高采烈地玩起來(lái)。

正玩得高興，忽然聽(tīng)到媽媽在那里大聲喊著：“你們倆回來(lái)?！睕](méi)辦法，我們只好乖乖回去。媽媽和阿姨拿過(guò)我們手中的竹竿，仔仔細(xì)細(xì)地研究起來(lái)?！八鼈儽幌鞯眠@么光滑，這端還磨平了，應(yīng)該是別人走路時(shí)用的‘拐杖’吧？”阿姨對(duì)媽媽說(shuō)道?！笆茄?。估計(jì)它們的主人是一對(duì)老人吧。你們把它們放回去吧。”媽媽溫和地對(duì)我們說(shuō)道，眼睛里充滿期待。

妞妞（月平阿姨的女兒）噘著嘴，一臉的不情愿：“我們找到的，又沒(méi)有人看到，誰(shuí)知道是我們拿的呢？”我也很不高興，心里暗想：別人找不到，他們不會(huì)重新做的？現(xiàn)在又沒(méi)有人看到，管它呢。

媽媽似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們做人要誠(chéng)實(shí)，不是自己的東西就不能拿。在沒(méi)有人知道的情況下，更應(yīng)該如此。你們拿著竹竿玩玩也就扔了，要是它們的主人來(lái)了，找不到，摔著了怎么辦？”

聽(tīng)了媽媽的話，我仔細(xì)想想，覺(jué)得很有道理：對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，這不是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的嗎？我平時(shí)最討厭那種不誠(chéng)實(shí)的人了，怎么到了自己身上就做不到了呢？如果今天我偷偷拿了這兩根竹竿，我不是也成了不誠(chéng)實(shí)的人了嗎？

我想通了，就高高興興去勸說(shuō)妞妞：“妹妹，這竹竿我們不能拿，要是拿了，被別人說(shuō)成是小偷，那可太難為情了。我們把竹竿藏回去，下次叫叔叔幫我們做兩根比它們還好的，好不好？”叔叔在一旁忙附和道：“對(duì)，下次爸爸一定做兩根比它們還好的給你們。今天我們先把它們藏回去，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，怎樣？”媽媽和阿姨也用肯定的眼神看著妞妞?！昂冒?，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”“哈哈……”一陣快樂(lè)的笑聲回蕩在山谷之中。“哈哈……”山谷傳來(lái)一陣回響，似乎也在肯定我們的行為。

看著竹竿物歸原處，我的心里好像變得更充實(shí)了，今天我做到了誠(chéng)實(shí)守信。今后哪怕沒(méi)有別人的監(jiān)督我也一樣要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我要讓誠(chéng)實(shí)守信這朵圣潔的道德之花在我的心中常開(kāi)不敗，要懷著一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)家人、面對(duì)朋友、面對(duì)他人、面對(duì)社會(huì)。

啟示作文(篇8)

我玩過(guò)許多游戲，有老鷹抓小雞、蘿卜蹲、吹氣球。最我難忘的是和老師在一起玩“貼鼻子”的游戲。

那天，上課鈴聲剛響，只見(jiàn)老師大步流星走進(jìn)教室，在黑板上畫了一個(gè)頭像，說(shuō)：“同學(xué)們，上面缺少了什么？”

“鼻子?！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)。

老師說(shuō)：“對(duì)。今天我們玩貼鼻子游戲。游戲的規(guī)則是把紗巾蒙上眼鏡，在原地轉(zhuǎn)三圈，用磁鐵貼在鼻子上。每貼到的背古詩(shī)，貼到了的獎(jiǎng)一本本子。每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)?！?/p>

游戲開(kāi)始了。老師第一個(gè)就叫我來(lái)。我心里有點(diǎn)緊張，老師蒙上我的眼睛，我在原地轉(zhuǎn)了三圈，老師給了我一個(gè)磁鐵，叫我找到黑板面前，正想貼的時(shí)候。突然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是在那里。”有的同學(xué)說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，那是門?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“往上往上?！蔽乙宦?tīng)，我不知道該怎么走。

老師笑著幫我轉(zhuǎn)正了方向，叫我向前走，我聽(tīng)了老師的話，慢慢地向前走。我在黑板面前就這么一貼?！昂美?、好啦?！毕旅娴耐瑢W(xué)大聲叫著。老師問(wèn)我：“你確定了嗎?！蔽艺f(shuō)：“確定?！崩蠋熃庀录喗?，我一看，哎呀，貼錯(cuò)了，貼到了鼻子臉上啦。我感到很不好意思。臉一下子變紅了。同學(xué)們不停地笑。

這次游戲讓我明白：做游戲不能太沖動(dòng)了，一沖動(dòng)就會(huì)失敗。

啟示作文(篇9)

在我成長(zhǎng)的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給予了我信心；在我氣餒時(shí)，它給予我勇氣；在我放棄時(shí)，它給予我了鼓勵(lì)。它就是一句永垂不朽的名言，一句令我至今都難忘的名言，是：失敗是成功之母。

失敗可以說(shuō)是成功的“地基”，只有“地基”扎穩(wěn)了，才能建高樓林立的`大廈，也就是說(shuō)，才能成功；失敗就像是媽媽，成功就像是孩子，經(jīng)過(guò)孩子的努力、媽媽的教育，孩子總有一天會(huì)成材的。有一句歌詞寫的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！蹦阋涀?，每一個(gè)名人成功的背后都是一片心血；每一個(gè)名人成功的背后都是一份付出；每一個(gè)名人成功的背后都有著一份勤勞他們硬是用鋼鐵般的毅志，把“小草”澆灌成了“大樹(shù)”。成功都是來(lái)之不易的呀！

在我上五年級(jí)的時(shí)候，小區(qū)里舉辦了一場(chǎng)少兒五子棋大賽。由于我的五子棋技術(shù)在小區(qū)里出類拔萃，頂呱呱的，所以我第一個(gè)就報(bào)了名。預(yù)賽開(kāi)始了，我威風(fēng)凜凜地走向了對(duì)抗臺(tái)，對(duì)手也毫不遜色地走向了對(duì)抗臺(tái)。我以三比零先勝一局，隨后我以二比一、三比零再勝兩局，輕輕松松的進(jìn)入了決賽。在決賽中，我一直進(jìn)入不了狀態(tài)，屢戰(zhàn)屢敗，被對(duì)手淘汰出局。只能爭(zhēng)奪亞軍，開(kāi)頭我先輸一局，正當(dāng)我想氣餒時(shí)，想到了這句名言：失敗是成功之母。于是，我便費(fèi)勁了吃奶的力氣，贏得了剩下兩局的勝利，終獲亞軍。

“失敗是成功之母”就這句名言，給我無(wú)數(shù)的啟發(fā)，給了我無(wú)數(shù)的自信，給了我無(wú)數(shù)的勝利。是它不斷激勵(lì)著我，不斷鞭打自己的靈魂，才成就了我這個(gè)杰出的小學(xué)生。

啟示作文(篇10)

隨著科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。明天是怎樣的呢？只有去去才知道。 一天夜里，四周靜悄悄的，我被X 星球的伙伴邀請(qǐng)到二十二世紀(jì)去。我乘坐著時(shí)空轉(zhuǎn)換器來(lái)到了未來(lái)。

“碰”的一聲，我到達(dá)了目的地-公元2105年，這里每一個(gè)人都穿著“密封式”的衣服，里面有空氣調(diào)節(jié)器，隨著天氣的變化，不僅可以調(diào)節(jié)溫度，還可以“飛天遁地”。這里的'街道每隔十公尺就有一個(gè)噴水池，里面噴出來(lái)的可不是自來(lái)水，而是好喝的飲料。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)年代沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有煙火，也沒(méi)有警察和小偷。因?yàn)檫@里每一個(gè)人剛生出來(lái)的時(shí)候，頭上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光環(huán)，隨著心地的變化，彩環(huán)最高尚，黑色最壞，因?yàn)楹谏h(huán)的人很難看，因此都“改過(guò)自新”，重新做人了，所以，這個(gè)年代沒(méi)有壞人。

“走，我?guī)闳タ纯催@里的公園?！盭星球的伙伴說(shuō)。

來(lái)到公園里，剛一進(jìn)門，卡通人物全活了，一搖一擺地走出來(lái)迎接：“你們好，歡迎光臨?！弊叩焦珗@里，迎面是一座城堡，里面是游樂(lè)世界?；鸺?、迷宮、底下宮殿？真是因有盡有。我興致勃勃地跟著我的小伙伴們參加了新穎別致的游樂(lè)節(jié)―人體迷宮。我們從口進(jìn)入“體內(nèi)”，參觀了食道、胃道、肝臟，暢游了人體每個(gè)部位。

“人呢？”

“那些伙伴都到哪去了？”

“糟了！這是迷宮，我迷路了?。?！”

我被恐懼所驚醒。

“啊！好險(xiǎn)！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！”

醒后，我恍然明白了：世界是如此簡(jiǎn)單，生活如此單純，明天如此美好。顯然這只是一個(gè)“夢(mèng)”，但是只要我們把握未來(lái)，做明天的主人，就能使國(guó)家變得興旺，變得昌盛。讓老百姓們過(guò)上幸福，快樂(lè)的好日子。

從現(xiàn)在起，我也要“重新做人”做一個(gè)為人民、為祖國(guó)有用的人材，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國(guó)家效力，做明天的主人。

啟示作文(篇11)

春天到了。你看，那最早開(kāi)放的是迎春花。它不像牡丹那樣華貴，不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高雅，也不像菊花那樣的多彩多姿它是一朵朵樸素可愛(ài)的小黃花，密密麻麻的點(diǎn)綴在那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤莖和嫩綠的細(xì)葉之中。

迎春花迎著春天開(kāi)放。它喚醒了沉睡的大地，喚醒了冬眠的百花。在它的聲聲呼喚中，花兒各自梳妝，競(jìng)相開(kāi)放。大地在一夜之間也變得萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛了。

正當(dāng)百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，迎春花卻悄悄地謝了。它悄悄地來(lái)，悄悄地去，給大地迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅，帶來(lái)了滿地新綠。它用短暫的生命，裝點(diǎn)了美好的人間，而自己卻又無(wú)暇欣賞這美好的景色，又悄悄地融入泥土，去孕育新的生命。

作為賞花人，我被迎春花那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了。這不正是我們?nèi)祟愃非蟮木駟?如果我們每個(gè)人都具有了這種精神，我們的人類，我們的國(guó)家，不就會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)心、充滿歡樂(lè)的人間樂(lè)園嗎?

啟示作文

依據(jù)您的信任，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您撰寫了一篇題為“啟示作文”的文章，請(qǐng)相信您可以在此篇文章中找到滿足您需求的信息。寫作文章需要經(jīng)過(guò)深度思考與情感表達(dá)，以創(chuàng)造出全新的藝術(shù)體驗(yàn)。此外，文學(xué)創(chuàng)作也是擁有良好交際技巧的必要條件之一。一篇杰出的作文在我們的語(yǔ)文考試中扮演著重要的角色。

啟示作文(篇1)

在生活中，發(fā)生在身邊的一件件事就像樹(shù)上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無(wú)窮。

有一次，我在看一本新買的書——《微山湖上》。這本書是少年紅色經(jīng)典中的一本，很好看，特別是里面的故事，很有趣?？墒牵偢杏X(jué)寫的沒(méi)有趣味，干巴巴的，而且，我去過(guò)微山湖，那里非常美，讓人流連忘返，可是他寫的也不是很美。于是，我看著，便打開(kāi)了音樂(lè)，聽(tīng)起了由張翰、俞灝明、魏晨、朱梓驍唱的“星空物語(yǔ)”。不一會(huì)兒，我隨著音樂(lè)那優(yōu)美的旋律，不禁哼起了歌：“流星飛，帶我飛，我愿意滑過(guò)你的世界，讓你的每個(gè)愿望都完美……”。

第二天，爸爸問(wèn)我：“你從書中知道了什么？”

我支支吾吾的說(shuō)：“我……知道了……恩，那個(gè)……啊，不知道。”

爸爸很生氣。

從這件事中，我知道了一個(gè)啟示：做事不能一心二用，要認(rèn)真的去做。

啟示作文(篇2)

最近，我們第一小學(xué)校內(nèi)流行著一種文化活動(dòng)——下象棋，我為了趕上“時(shí)代潮流”，也開(kāi)始學(xué)著下象棋了。這不，周五，我剛學(xué)會(huì)下象棋，就讓爸爸與我PK呢。

“爸爸，快來(lái)陪我下象棋!”我讓“兵馬”都“就位”了之后喊道?！昂玫??！卑职致劼晳?yīng)戰(zhàn)?！邦A(yù)備——開(kāi)始!”裁判員媽媽發(fā)令了，我與爸爸立刻集中精力，開(kāi)始對(duì)抗。我畢竟經(jīng)驗(yàn)太少，所以一連輸了幾盤?！靶毎?，你這真是孔夫子搬家——凈是輸(書)啊!”媽媽笑道。我本來(lái)就不高興、不服氣，這一通話直接把我激怒了。但我沒(méi)有反駁，反而心平氣和地與爸爸聊了一會(huì)兒，并約定了再戰(zhàn)時(shí)間——星期日，這才回房。

為了增強(qiáng)“戰(zhàn)斗力”，我從書店買回了四本《象棋攻略》，抱回家仔細(xì)研究，星期六的空余時(shí)間全被我拿去看書了。我還做了筆記，防止自己忘了這些攻略，可謂“用心良苦”了?！斑@次一定要給你們點(diǎn)厲害瞧瞧!”我心中暗想。

終于到了再戰(zhàn)之日了，我在媽媽說(shuō)開(kāi)始后立刻按攻略上走了“當(dāng)頭炮”，爸爸把“馬”跳了上來(lái)，我又把“兵”前進(jìn)了一步，爸爸也把“士”動(dòng)了一下……就這樣過(guò)著招式。終于，爸爸心急了，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將“馬”跳了過(guò)去，他剛想防守，我的“車”也沖進(jìn)了他的“帥帳”!“哈哈，將軍!”我大喝一聲。爸爸已無(wú)回天之力，只好認(rèn)輸?！耙?，萬(wàn)歲!”我高興地大喊。

象棋，因?yàn)橛心悖也庞终J(rèn)識(shí)了許多朋友;因?yàn)橛心?，我才真正體會(huì)到了“運(yùn)籌帷幄”這句話的道理。通過(guò)下象棋，也讓我明白了：人生就像下棋一樣，一步走錯(cuò)，就會(huì)滿盤皆輸。所以，我們做人要像下象棋一樣，小心走好每一步，充實(shí)地度過(guò)美好人生。

啟示作文(篇3)

《守株待兔》的故事大家肯定都聽(tīng)過(guò)吧，那里面守著木樁的人真是太可笑了。今天我又在漫畫里看到了一個(gè)這么可笑的人。

故事里小明扛來(lái)樹(shù)苗，隨后拿出鐵鏟，三下五除二便挖開(kāi)一個(gè)洞，費(fèi)盡九牛二虎之力才栽好樹(shù)苗。就在他拿來(lái)水壺準(zhǔn)備澆水時(shí)，卻看到一個(gè)人坐在樹(shù)苗旁，原來(lái)是小藍(lán)，小明不客氣地問(wèn)了一句：“你干什么?”小藍(lán)也不生氣，淡淡地對(duì)他說(shuō)：“等著乘涼?！毙∶餍南耄赫鎽?

看完這個(gè)故事，我真是哭笑不得，就算再生氣的人，看完后，也肯定會(huì)被小藍(lán)的行為笑掉大牙!但是冷靜下來(lái)的我仔細(xì)一想，突然就覺(jué)得：生活中，這種人還真不少，唉，可悲啊!曾幾何時(shí)，人們都在嘲笑漫畫里的小藍(lán)，可又有誰(shuí)想過(guò)，其實(shí)自己可能就是那個(gè)可笑的“小藍(lán)”。

這些人不僅數(shù)量多，而且種類也多——有同學(xué)為班爭(zhēng)光，自己卻在外面炫耀的，有討飯的，還有守著木樁等兔子的……

我的堂弟就是一個(gè)名副其實(shí)的“小藍(lán)”。上一次去爺爺家吃飯時(shí)，堂弟厚著臉皮跑來(lái)蹭飯。并且非?！白杂X(jué)”地為自己弄來(lái)一碗飯;媽媽特意燒了一盤大龍蝦，我精心剝了十個(gè)，這才剛準(zhǔn)備吃呢，誰(shuí)知堂弟拿起筷子，直接叉了七個(gè)!我瞬間青筋暴起，正準(zhǔn)備來(lái)一招獅吼功，但是一看到老媽的眼神，我便不敢發(fā)作。這下，我剝好一個(gè)便往嘴里扔，根本不敢留，誰(shuí)知堂弟一個(gè)惡狗撲食，蝦尾就沒(méi)了。我太難了!

做人還是不要不勞而獲得好，要踏踏實(shí)實(shí)的。

啟示作文(篇4)

豬，大家對(duì)它的第一印象就是又臭又臟?？晌也贿@么認(rèn)為，我對(duì)野豬這種動(dòng)物很感興趣，聽(tīng)說(shuō)防毒面具也是根據(jù)它發(fā)明的呢。豬和防毒面具這種高科技產(chǎn)品有什么聯(lián)系呢?

我百思不得其解，于是就上網(wǎng)查資料：原來(lái)當(dāng)野豬聞過(guò)強(qiáng)烈的刺激性氣味，就用嘴拱地來(lái)一味逃避氣味的刺激，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附作用。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們受到啟示于是就設(shè)計(jì)和制造出了，世界上第一批防毒面具，這種防毒面具使用的是吸附功能很強(qiáng)的活性炭，豬嘴的形狀能夠裝入空的活性炭。直到今天，盡管吸附性能越來(lái)越優(yōu)良，但是防毒面具酷似嘴的形狀卻一直沒(méi)有改變。

大自然還有許許多多的知識(shí)需要人類去發(fā)現(xiàn)，我相信只要我們善于觀察，一定能發(fā)明出更多對(duì)人類有益的東西。

啟示作文(篇5)

有這么一個(gè)故事，一個(gè)老爺爺用竹條編了一條竹龍。他在竹龍的尾與口各開(kāi)了一個(gè)洞，龍口可以隨意開(kāi)合，而龍尾始終是開(kāi)著的。接著老爺爺把幾只蝗蟲(chóng)從龍口放進(jìn)去，然后關(guān)閉龍口。過(guò)了幾天，蝗蟲(chóng)不但沒(méi)有出來(lái)，反而都被餓死了。老爺爺又用同樣的方法將一只只青蟲(chóng)放進(jìn)里面，過(guò)了一會(huì)兒，青蟲(chóng)居然一只只全都爬了出來(lái)。

這個(gè)結(jié)果讓我震驚。蝗蟲(chóng)完全可以隨意咬個(gè)洞出來(lái)，青蟲(chóng)軟軟的，一些尖尖的東西就可以使它傷痕累累。結(jié)果為什么會(huì)是這樣的呢?我想象出了這樣一幅畫面。

蝗蟲(chóng)進(jìn)去以后，它們認(rèn)為“唯一'”的出口被堵住了，沒(méi)有了任何可以逃生的機(jī)會(huì)，最后餓死了。

青蟲(chóng)被放進(jìn)去后，同樣迷茫。但它們一想，反正也是一死，不能就這樣坐以待斃。只要有一線希望，就一定能爬出去。

它們便開(kāi)始小心翼翼的爬著，爬了很久，雖然它們開(kāi)始被一些尖尖的東西扎的非常疼，但它們清楚的感覺(jué)到空氣越來(lái)越來(lái)清新。啊!陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，它們迅速的爬著，終于找到了出口。

是啊，生活也是這樣的，假如你遇到了非常糟糕的事情，幾乎沒(méi)有選擇的余地，那你就賭一把吧，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。通過(guò)努力，你將會(huì)看到一片新的天地。

一個(gè)旅行者不小心掉進(jìn)了懸崖。幸運(yùn)的是他抓住了一根藤條。然后他發(fā)現(xiàn)想要上去比登天還難。一位僧人路過(guò)這里，對(duì)他說(shuō)：“跳下去吧，也許會(huì)有生的轉(zhuǎn)機(jī)?！甭眯姓呗?tīng)了生氣的大罵：“你想讓我死的更早些嗎?”說(shuō)完，他別過(guò)臉去，不想再聽(tīng)僧人的話。最后那位旅行者終于支撐不住了，再也沒(méi)有力氣抓住藤條，朝懸崖底墜去。幸運(yùn)的是他被掛在了離地面很近的樹(shù)枝上安全逃生。是啊，跳下去，就是賭一把，生死各半，為何不曾一試?旅行者就和青蟲(chóng)一樣“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

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啟示作文(篇6)

一個(gè)星期六的下午，天氣涼爽，我在街邊遇到了一個(gè)乞丐。

乞丐雙手端著盆，向著人們要錢，只見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的小孩蹦噠著走過(guò)來(lái)，給乞丐丟了一塊錢，乞丐點(diǎn)頭哈腰的向小孩表示謝謝，又一個(gè)人來(lái)了，他打著電話，好像是在教訓(xùn)著員工，沒(méi)有禮貌的隨手將錢扔進(jìn)乞丐的盆里，并斜眼瞟了一下他，乞丐看到了這樣子的人，沒(méi)有任何辦法，依舊只能點(diǎn)頭哈腰的表示謝謝。

我憤憤不平的上前去詢問(wèn)，遇到這樣子沒(méi)禮貌的人，為什么不給予他回?fù)?乞丐無(wú)奈的說(shuō)：“我是社會(huì)的低層的人，而他是高層的人，我們的能力不一樣，權(quán)利不一樣，以及財(cái)富也不一樣，我不能給予他回?fù)?，否則我將會(huì)受到懲罰?！逼蜇そ又终f(shuō)：“這樣子的人物生活中很常見(jiàn)?！彼麄儾糠秩藭?huì)仗勢(shì)欺人，看不起像我這樣的社會(huì)的低層人，所以我們必須學(xué)會(huì)容忍。之后乞丐又囑咐我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)成為社會(huì)高層的人，不受限制，你要懂得，弱小，就會(huì)被人看不起?！?/p>

聽(tīng)了他的這些話，我暗下決心，我要好好學(xué)習(xí)，以后不受人的限制，并且?guī)椭嘈枰粠椭娜恕?/p>

啟示作文(篇7)

動(dòng)物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無(wú)限的啟發(fā)。

小狗，是一種鼻子很靈敏的動(dòng)物。它們可以區(qū)分、等危險(xiǎn)物品。細(xì)心的的人們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就帶著小狗去追尋壞人，去抓壞人。后來(lái)，人們想讓小狗去排雷，卻擔(dān)心小狗的生命安全，就發(fā)明了現(xiàn)在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右，就可探測(cè)出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準(zhǔn)確地挖出一個(gè)個(gè)隨時(shí)可能爆炸的地雷，保證人們的安全。

水母，是生活在海里的生物，雖然危險(xiǎn)，但人們還是受到了它的啟發(fā)。原來(lái)，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測(cè)風(fēng)雨的來(lái)臨。一旦探測(cè)到準(zhǔn)確信息，它就能在風(fēng)雪來(lái)臨前，游到安全水域。人們根據(jù)水母的奇特耳朵，發(fā)明出了“水母耳探測(cè)儀”，并在風(fēng)雨到來(lái)的前幾十個(gè)小時(shí)，播報(bào)給民眾。

看，這就是這些小小的動(dòng)物，給了我們多少啟發(fā)，造福了多少人。所以，我們要多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)造出美好的`未來(lái)！

啟示作文(篇8)

嗨!朋友們，一起來(lái)看看我們的班級(jí)吧!你看了嘴巴絕對(duì)“會(huì)變”成一個(gè)雞蛋，黑板上有兩個(gè)大大的字——傳話，你可能以為老師是在提醒我們不要講話吧!但我們班的同學(xué)都特別期待“傳話”。你一定疑惑不解，我們到底在干什么呢?猜不透，猜不透，還是讓我來(lái)告訴你吧!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴聲在我的和耳畔敲響，同學(xué)們興致勃勃地等待著丫丫老師介紹游戲規(guī)則。聽(tīng)老師說(shuō)完，有的同學(xué)說(shuō):“太棒了!”有的說(shuō):“Yeah!”有的說(shuō)……

丫丫笑盈盈地說(shuō):“首先請(qǐng)每一組的第一位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，我要把話傳給第一個(gè)同學(xué)，然后你們?cè)倩ハ鄠鹘o第二個(gè)同學(xué)，依次類推，最后一個(gè)同學(xué)把自己聽(tīng)到的答案報(bào)上來(lái)，游戲正式開(kāi)始!”

老師選中了吳佳妮參加游戲。臺(tái)下的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師和吳佳妮，丫丫把吳佳妮拉到一旁，貼著她的耳朵小聲地說(shuō)著……同學(xué)們瞪大雙眼，湊近耳朵，可還是沒(méi)有聽(tīng)到他們?cè)谇那牡刂v些啥。吳佳妮點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)要傳的話，我自稱“順風(fēng)耳”的耳朵關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子啊!多數(shù)內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)清，自認(rèn)倒霉，憑著想象告訴了丁子珊。最后劉欣悅滿臉委屈地叫道:“貓貓親牛牛，貓貓踩尿尿?！?/p>

大家哄堂笑了一番，丫丫老師笑著說(shuō)道:“你們知道這次游戲的意義是什么嗎?我想告訴你們的道理是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”

原來(lái)，這就是丫丫葫蘆里裝的藥了，Yeah!

啟示作文(篇9)

世上無(wú)難事，只怕有心人。我從學(xué)輪滑開(kāi)始，就把他當(dāng)成了我的座右銘。

上幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)別的小朋友在我面前穿著輪滑鞋滑來(lái)滑去，我好羨慕。我就央求媽媽給我買一雙，央求了好幾次，媽媽才同意。有了是有了，可是不會(huì)滑呀。媽媽說(shuō)：“你先手扶墻滑”。我試了試，滑的很順溜嘛！我大喜過(guò)望，一不留神，頭朝地摔了一跤，還好有頭盔，要不然就摔成腦震蕩了。又劃了幾下，磕著下巴了，我忍不住哭出了聲，“我不學(xué)啦，”我生氣地說(shuō)?！霸僭囋?，”媽媽溫柔的說(shuō)。我劃了一下，摔了一跤，又滑了一下，又摔了一跤。就這樣，我不斷摔跤、起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，在快滿一個(gè)星期時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了。

在家里滑了幾圈，感覺(jué)自己劃得很不錯(cuò)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們一起出去滑輪滑吧。”“好啊，”媽媽爽快的答應(yīng)。下樓還剛滑一小下，就被一顆小石子絆倒了，我想把小石子踢開(kāi)，但是又被自己絆倒了，好郁悶??！好不容易劃到了廣場(chǎng)，可是，我上臺(tái)階時(shí)，又絆倒了，我坐在地上賭氣。媽媽似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得有道理。終于，我能熟練的地滑來(lái)滑去了。

世上無(wú)難事，只怕有心人，一直激勵(lì)著我向前進(jìn)。

啟示作文(篇10)

我看到了一幅漫畫《網(wǎng)絡(luò)誘惑》，它給我敲響了警鐘，讓我不得不警惕。

在一個(gè)房間里，一個(gè)小男孩坐在電腦桌前，一臉癡迷地望著電腦——他正在玩電子游戲。墻角的書包和球棒早已經(jīng)落滿了灰塵，旁邊的棒球也開(kāi)了線。從電腦里伸出一條紅地毯，地毯上撒了許多花花綠綠的糖果。地毯的盡頭是一個(gè)青面獠牙的魔鬼，他用銅鈴似的眼睛貪婪地盯住男孩，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)啊，親愛(ài)的孩子，這里是一個(gè)天堂!快快踏上紅地毯，這里有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱……”小男孩哪里能禁得住這樣的誘惑，義無(wú)反顧地投入到游戲中。

漫畫里的小男孩也許感受到了游戲的樂(lè)趣，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是美好的、甜蜜的、幸福的!卻不知道潛藏在游戲里的那個(gè)“魔鬼”是多么害人。小男孩浪費(fèi)了大好時(shí)光不去讀書、學(xué)習(xí)，卻在家里玩游戲!他被這一時(shí)的快樂(lè)蒙蔽了雙眼，竟放棄了學(xué)業(yè)!他享受著短暫的歡愉，沉浸在虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲里，而游戲這個(gè)魔鬼卻在不知不覺(jué)中吞噬著他的時(shí)間、金錢、精神以及他的身體健康……仔細(xì)想想，現(xiàn)在的兒童，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而出事的還少嗎?沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不但會(huì)造成精神上的“殘疾”，同時(shí)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和金錢呢!由于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，有些孩子逃學(xué)、曠課，整天泡在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)了美好的青春年華，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈;有的輟學(xué)，整整兩年不出家門;有些孩子為了玩游戲花得傾家蕩產(chǎn)，有的因?yàn)闆](méi)錢便進(jìn)行入室盜竊，更有甚者因?yàn)楦改覆唤o錢玩游戲竟然揮刀砍向父母!看到新聞報(bào)道的這些事，真是讓人痛心啊!

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我們應(yīng)該善于利用它的便利來(lái)了解世界，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，而不是僅僅用來(lái)玩游戲。適度的娛樂(lè)放松可以活躍我們的大腦，但是一味地沉迷于此就有害了。青少年朋友們啊，千萬(wàn)不要為一片小小的葉子擋住了視線而停滯不前，導(dǎo)致看不到那雄壯的泰山。我呼吁，擺脫那網(wǎng)絡(luò)的誘惑吧!讓我們攜起手，共同創(chuàng)造出精彩的明天!

啟示作文(篇11)

丫丫老師進(jìn)來(lái)沒(méi)多久，就告訴了我們一個(gè)天大的好消息——玩?zhèn)髟捰螒?。全班同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了花，有的說(shuō):“太棒了!”有的鼓掌，有的蹦蹦跳跳。

“開(kāi)始!”在老師的一聲令下，每一組的第一位同學(xué)急急忙忙地跑到丫丫老師的面前豎起耳朵聽(tīng)著老師的話。

而這次，我是這組的第一位同學(xué)。剛聽(tīng)完老師說(shuō)的話，嘴里念叨著，準(zhǔn)備告訴第二位同學(xué)的時(shí)候，我止住了腳步，生怕傳錯(cuò)，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，決定再次問(wèn)一下老師。

我給自己鼓足了勇氣，嘴里一直重復(fù)念叨著那句話。開(kāi)始傳話了，我傳給了第二位同學(xué)，但還是不放心，所以傳了第二遍。此時(shí)，我心里懸著的那塊大石頭終于落了下來(lái)。但是第二名同學(xué)也愣住了，他焦急地跑來(lái)問(wèn)我:“你再說(shuō)一遍，我又忘了!”我站在一旁努力地回憶著剛剛的老師和我說(shuō)的話。哦……終于記了下來(lái)。一字不落的把話傳給了第二位同學(xué)。他也點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像很自信。

就這樣傳著，就到了第四位同學(xué)那里。只見(jiàn)他信心滿滿地走向的黑板。此時(shí)我感覺(jué)我們組勝券在握。但我看了看答案，心情頓時(shí)跌下了谷底，我嘆了聲氣說(shuō):我們這次的答案是錯(cuò)的?！?/p>

丫丫老師一邊笑著一邊說(shuō):“我們班的孩子太搞笑了，竟然有人聽(tīng)成了:公豬公公豬被宰!而原話是:橫豎橫豎橫橫豎，豎橫豎橫豎豎橫?！苯淌依镆魂嚤?，真是自己都被自己逗笑了。

這個(gè)游戲很有趣，但也告訴了我們一個(gè)道理:耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

啟示作文13篇

寫作是中國(guó)文化精髓之一，它要求我們使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言揭示內(nèi)心的思想和情感。在這里，我將分享一篇有關(guān)“啟示作文”的文章，供大家參考，希望能夠幫助到需要的朋友！

啟示作文(篇1)

生活中的每一件事就像甜蜜或悲傷的夢(mèng)，使我永遠(yuǎn)不能忘懷，尤其是去年暑假的一天。

那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我騎車帶表妹出去玩，

一路上，我左顧右盼，每次差點(diǎn)和別人相撞時(shí)，我一扭轉(zhuǎn)過(guò)車，便轉(zhuǎn)危為安了。此時(shí)，我覺(jué)得自已騎車技術(shù)挺高超，一心想在表妹面前露一手。

返回時(shí)，我便找機(jī)會(huì)大顯身手。下坡時(shí)，我要手扶著車把一只手插在褲兜里。表妹坐在后面說(shuō)話了：姐姐，我害怕，請(qǐng)你兩只手扶車把，你若這樣冒失騎車，撞車或摔倒了，怎么辦?我輕蔑的對(duì)表妹說(shuō)：膽小鬼!要是不放心，只好忍聲吞氣。

前幾個(gè)坡陡沒(méi)出危險(xiǎn)，我就開(kāi)始升級(jí)了，兩手撒開(kāi)車把，有時(shí)眼看就要出危險(xiǎn)了，我眼疾手快，迅速端正了車把。我膽子越來(lái)越大嗎，又要下坡了，我不扶，讓車子自己下坡，任憑它跑下去。車子的速度越來(lái)越快，這時(shí)我想表妹可大開(kāi)眼界了。當(dāng)我正暗自得意時(shí)，車把來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我兩手抓了個(gè)空，車子像發(fā)瘋的馬似的，一頭撞向右邊的水溝，我像一名鞍馬運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)前滾翻甩出老遠(yuǎn)，趴在溝沿上，我的右腿擦破了手掌大的一塊皮，腿關(guān)節(jié)像斷了似的動(dòng)都不能動(dòng)。表妹很幸運(yùn)，摔在旁邊的麥田里一點(diǎn)都沒(méi)有受傷。再看看自行車，車把摔彎了，籃子摔扁了。

我用手帕包好傷口，表妹扶我到公路走了一陣，我的疼痛才減輕了一點(diǎn)。我跛著腿把車推回了家。

現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔極了!后悔當(dāng)初不聽(tīng)表妹的勸告硬要逞能，差點(diǎn)釀成大禍。從此以后，我再也不當(dāng)二桿子了。這次教訓(xùn)使我永生難忘。

啟示作文(篇2)

禮拜天，爸爸和媽媽帶我去廣州華南植物園玩。里面有許多我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的植物，我興奮地邊走邊跳。忽然，爸爸在草地下蹲了下來(lái)，只見(jiàn)他用手碰了一下地上的小草，希奇，就這樣一碰，那小草竟然合攏在一起了。爸爸告訴我那叫“含羞草”。我納悶了：這種草為什么別人一碰它就會(huì)像害羞的小姑娘一樣合攏在一起呢？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你到課外書里去尋找謎底吧！”為了解開(kāi)心中的迷惑，回到家，我當(dāng)真地查閱資料。功夫不負(fù)有心人，我終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了謎底。

原來(lái)，在害羞草的葉柄基部，有一個(gè)能膨大的組織，叫做“葉枕”，葉枕里面布滿水分，常常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部的壓力更大。當(dāng)人的手指遇到害羞草，葉子受到震驚，葉枕下部細(xì)胞里的水分立刻會(huì)向上部和兩側(cè)流去。于是，葉枕下部就像泄了氣的氣球一樣陷了下去；上部就像打足了氣的氣球一樣鼓起來(lái)，這樣葉柄下垂合攏，就像害羞的小姑娘一樣了。過(guò)了一會(huì)兒，葉枕下部逐漸布滿水分，葉子又重新張開(kāi)，恢復(fù)原狀。實(shí)在，害羞草不只是用手遇到才會(huì)垂下葉子，碰到雨天或強(qiáng)風(fēng)，以及其他外物遇到時(shí)，葉子也會(huì)下垂的，這就是它保護(hù)自己不被傷害的一種手段。

原來(lái)害羞草并不是真的“害羞”。糊口中有良多知識(shí)，只要我們當(dāng)真去觀察，多看課外書籍，就能把握其規(guī)律。

啟示作文(篇3)

我喜歡艷麗動(dòng)人的玫瑰，也喜歡高貴典雅的郁金香，還喜歡潔白無(wú)瑕的百合花，但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。

有一首古詩(shī)是這樣寫的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右讓懙倪@首詩(shī)多么形象地寫出了小草頑強(qiáng)的生命力啊！

小草非常堅(jiān)強(qiáng)不屈。它可以生長(zhǎng)在巖石縫里，也可以生長(zhǎng)在斷崖邊上，突破重重難關(guān)，頑強(qiáng)地向上長(zhǎng)。無(wú)論環(huán)境是多么的惡劣，它們都能生存。不管是狂風(fēng)暴雨，或是冰天雪地，還是烈日炎炎，都打不垮小草，小草是不會(huì)服輸?shù)??？茖W(xué)家牛頓看見(jiàn)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，推理出了地球的萬(wàn)有引力。牛頓也不是一下子得來(lái)的，他是通過(guò)堅(jiān)持不懈地做實(shí)驗(yàn)，努力刻苦地鉆研科學(xué)，即使經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，也仍然不放棄，在失敗中汲取了經(jīng)驗(yàn)，獲得了成功，挑戰(zhàn)了自我。牛頓與小草都有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，頑強(qiáng)的毅力。

小草是平凡的。它雖然沒(méi)有花兒那么美麗，也沒(méi)有樹(shù)那么顯眼，但它總是將心比心，設(shè)身處地的為別人著想。[X4]每當(dāng)人們都在贊美花兒的美麗時(shí)，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加艷麗多姿；每當(dāng)人們都欣賞樹(shù)的高大粗壯時(shí)，它卻只是在默默無(wú)聞地去裝點(diǎn)樹(shù)，讓樹(shù)顯得更加蒼翠挺拔。

其實(shí)，在生活中，我們只要克服困難，像小草一樣頑強(qiáng)向上，總有一天也會(huì)開(kāi)辟一片屬于自己的天地，體現(xiàn)自己的價(jià)值！

啟示作文(篇4)

記得有一次，我的學(xué)習(xí)成績(jī)像坐了火箭似的，一路向下滑。星期六，爸爸對(duì)我說(shuō):走，兒子，咱們爬山去，別坐那學(xué)了。

我們來(lái)到了黃山，我一看那萬(wàn)丈高山，心里就打起了退堂鼓。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):這，這么高的山，我我們還是別爬了吧?爸爸充滿豪氣地一揮手說(shuō):怕什么，不是你爸爸吹，就連珠穆朗瑪峰我都敢爬。走，咱們?nèi)ピ囋?，都說(shuō)黃山有四奇，分別是奇峰、怪石、松樹(shù)、溫泉，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，咱們上去看看吧!我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):行行吧。

媽媽買完票，我們走進(jìn)了山里。哇，猜猜我看到了什么?兩棵迎賓松長(zhǎng)在懸崖峭壁上，兩根樹(shù)枝往前傾，像一位客氣大度的主人在歡迎自己的客人呢!我仔細(xì)看了看，滿臉疑惑地問(wèn)爸爸:爸爸，你看這棵迎賓松的根是長(zhǎng)在石頭上，那里一點(diǎn)兒泥土也沒(méi)有，它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呀?爸爸對(duì)著我笑了笑，摸著我的頭說(shuō):它呀，是靠著它那頑強(qiáng)不服輸?shù)木耖L(zhǎng)出來(lái)的。是因?yàn)樗嘈?，自己一定能長(zhǎng)成一棵挺拔的松樹(shù)。聽(tīng)了爸爸這番話，我心里那解不開(kāi)的結(jié)，也稍微松了一下。

我們接著往上爬，媽媽和妹妹已經(jīng)堅(jiān)持不住下山了，可我和爸爸還在咬著牙苦撐。終于，我們倆爬到了峰頂，看著落日的余暉，我和爸爸相視而笑。爸爸笑著對(duì)我說(shuō):兒子，干得不賴，以前你還說(shuō)這座山高呢，這不是也爬上來(lái)啦。所以說(shuō)嘛，從不跌倒不算光彩，只要跌倒后能重新高中生作文起來(lái)，一步一個(gè)腳印地去走，就能到達(dá)頂峰。

是呀，我恍然大悟:學(xué)習(xí)不就像一次爬山嗎?只有不斷攀登地堅(jiān)持下去，才能到達(dá)頂峰。

啟示作文(篇5)

到今天我才知道：鳥(niǎo)兒的生活跟人類差不多，充滿了友情和關(guān)愛(ài)，這都是爺爺家的兩只可愛(ài)的小鸚鵡告訴我的。

這兩只鸚鵡非常美麗。一只是淡藍(lán)色的底色，我叫它蘭蘭，另一只是淡綠色的，我叫它翠翠。它們身上還點(diǎn)綴著淺紫色、深紫色、綠色、黃色……還有好多我叫不出的顏色，別提多漂亮了。他們還有一只鉤子似的小嘴，總是“咕、咕、咕”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你看你看我們倆誰(shuí)更美？”哈哈哈，我可說(shuō)不清楚！

我每天放學(xué)回來(lái)，都要在鳥(niǎo)籠前觀察它們的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)它們是一對(duì)好朋友，而且非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。翠翠是后來(lái)買的，比蘭蘭小許多。一天，我發(fā)現(xiàn)蘭蘭把嘴往翠翠的嘴里送。開(kāi)始我還以為它們?cè)诖蚣?，仔?xì)一看，原來(lái)蘭蘭覺(jué)得翠翠叼不好小米，就把小米叼起來(lái)喂翠翠，就像媽媽給自己的孩子喂飯一樣耐心細(xì)致，不厭其煩。還有一次，不知怎么搞的，蘭蘭的頭好像很癢，嘰嘰喳喳叫著，好像在說(shuō)：”喂，朋友，幫我搔癢癢！”翠翠就過(guò)去用嘴在蘭蘭的頭上蹭來(lái)蹭去。蘭蘭這時(shí)會(huì)發(fā)出輕輕的叫聲，好像在說(shuō)：“真舒服呀”

我把看到的告訴爺爺，爺爺告訴我說(shuō)，愛(ài)幫助別人的人也會(huì)得到別人的幫助，這就是“我為人人，人人為我”的道理，人生最美好的東西就是他同別人的友情。

我一定記住爺爺?shù)脑?，真心幫助別人，我一定會(huì)有很多很多好朋友。

啟示作文(篇6)

妻子托她的同事從網(wǎng)上買來(lái)了幾帖熱帖，據(jù)說(shuō)自動(dòng)發(fā)熱，可以祛風(fēng)驅(qū)寒，有益健康。當(dāng)下人們都注重養(yǎng)生保健，而各種的保健品也應(yīng)運(yùn)而生，如雨后之春筍，方興未艾?？磥?lái)的確是不怕做不到，就怕想不到。

正好這些天腸胃有些不適，以前是用暖水袋熱敷，現(xiàn)在有了熱帖，所以就貼了一帖做試驗(yàn)。這東西簡(jiǎn)便易行，撕掉一層紙，是不干膠，直接貼在需要的部位就行了。有直接貼皮膚上的，有貼在內(nèi)衣上的。我按照說(shuō)明去做了，把熱帖貼在了內(nèi)衣上，正好在腹部位置。的確，溫度慢慢上來(lái)了，腹部暖洋洋的。不累贅，方便的很，心里真是佩服熱帖的發(fā)明者，不用加熱不用通電的，自己就能發(fā)熱，而且還可以保溫十二個(gè)小時(shí)，這簡(jiǎn)直跟變魔術(shù)的一般，真是神奇無(wú)比，您說(shuō)現(xiàn)在的人有多大能耐呀，似乎沒(méi)有什么東西是人不能做到的了。

晚上，覺(jué)得肚皮有點(diǎn)疼，掀開(kāi)內(nèi)衣一看，MyGod!竟然在對(duì)應(yīng)著熱帖的位置起了一個(gè)大水泡，就是典型的被燙過(guò)的那種。還好不是直接貼到皮膚上，否則可能更嚴(yán)重了。妻子埋怨我傻，說(shuō)挺大個(gè)人了，燙傷了會(huì)不知道？她給我找來(lái)了燙傷膏涂抹上，還一個(gè)勁兒地說(shuō)我老年癡呆。

年齡雖然大了些，但還不到五十歲，離老年癡呆還遠(yuǎn)得很?？墒?，我自己也納悶，分明燙傷了，自己為何竟渾然不覺(jué)呢？到底什么原因釀成這樣的后果呢？這個(gè)結(jié)局是在有點(diǎn)難以啟齒，讓別人聽(tīng)了會(huì)當(dāng)作笑話。但是，這樣的事情去發(fā)生了，究竟什么原因呢？后來(lái)終于慢慢地想明白了，而且覺(jué)得還應(yīng)該感謝這次“意外事故”才對(duì)。

因?yàn)槲蚁肫鹆斯芾韺W(xué)上著名的“溫水煮青蛙原理”。來(lái)源于19世紀(jì)末美國(guó)康奈爾大學(xué)科學(xué)家做過(guò)的一個(gè)“水煮青蛙實(shí)驗(yàn)”。科學(xué)家將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開(kāi)水中時(shí)，青蛙因受不了突如其來(lái)的高溫刺激立即奮力從開(kāi)水中跳出來(lái)得以成功逃生。當(dāng)科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后慢慢加熱，結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)水溫的舒適而在水中悠然自得。當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)無(wú)法忍受高溫時(shí)，已經(jīng)心有余而力不足了，不知不覺(jué)被煮死在熱水中。這個(gè)原理告訴人們要有憂患意識(shí)，要居安思危，不要躺在溫柔鄉(xiāng)里享清福，要時(shí)刻保持清醒的頭腦和旺盛的斗志，才能適應(yīng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我。早在初期，毛澤東主席就教導(dǎo)全黨：“可能有這樣一些共產(chǎn)黨人，他們是不曾被拿槍的敵人征服過(guò)的，他們?cè)谶@些敵人面前不愧英雄的稱號(hào)；但是經(jīng)不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們?cè)谔菑椕媲耙驍≌?。我們必須預(yù)防這種情況。奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭。”人們?cè)陲L(fēng)雨雷電中，都是警醒的。但在日麗風(fēng)清之時(shí)，則疏于防范，而不知不覺(jué)中掉進(jìn)陷阱的，大有人在。所以，才說(shuō)“生于憂患死于安樂(lè)”。

人們對(duì)于突然的變化，會(huì)引起警覺(jué)，加強(qiáng)防范?？蓪?duì)漸次的變化則麻木不仁，習(xí)以為常了。但所有的亊故都是一點(diǎn)點(diǎn)由小的隱患積累，最后達(dá)到量變到質(zhì)變的結(jié)果。所以，生于憂患，死于安樂(lè)，真是至理名言。

這下您不難理解我是如何被燙傷的了吧？原來(lái)那熱帖的溫度是一點(diǎn)一點(diǎn)提高上來(lái)的。它的最高溫度可以達(dá)到五十多度。由于溫度一點(diǎn)點(diǎn)上升，所以皮膚就適應(yīng)了，而當(dāng)溫度達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，我也渾然不覺(jué)了。所以歐陽(yáng)修說(shuō)：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，此之謂也。

熱帖的啟示告訴我們，一定要防微杜漸，居安思危。始終保持清醒的頭腦，不被表面的現(xiàn)象所蠱惑與蒙蔽，應(yīng)該是我們經(jīng)常思考的問(wèn)題。

啟示作文(篇7)

前段時(shí)間，我又多栽了一棵含羞草，我經(jīng)常去看它。它的葉子和含羞草這兩個(gè)字表現(xiàn)的一模一樣，手一碰，它就迅速的收攏垂下，要等很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)原來(lái)的樣子。我想，含羞草的名字真是取得名副實(shí)在呀！

我很好玩！幾乎好幾天沒(méi)碰它的葉子了。一天早上，我碰了它的一片葉子，心想，含羞草怎么分歧攏了呢？第二天，我碰了一下他的葉子，它仍是懶洋洋的在那里。我心想是不是跟下雨有關(guān)呢？我繼承觀察，他仍是老樣子。

第三天，我看到它仍是老樣子，觸動(dòng)它的葉子，它只微微一卷，很快就展開(kāi)了。第四天是晴天，我發(fā)現(xiàn)我剛碰了它一下，它就能上能馬上收攏起來(lái)，要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才恢復(fù)。

經(jīng)由一次又一次的觀察我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我碰它的葉子它都會(huì)收攏垂下，好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)恢復(fù)，那么這一天多半是晴天；反之，當(dāng)你撫摩它一下葉子，它只是輕微卷一下，馬上就恢復(fù)了過(guò)來(lái)，這說(shuō)明馬上就要下雨了。

一個(gè)禮拜天早上，媽媽要回泊頭了，她問(wèn)我：“今每天氣怎么樣？”我說(shuō)：“我不知道，但我很快就會(huì)給你謎底?！蔽矣^察了一下含差異草，說(shuō)：“媽媽今天有雨，要穿上雨衣”中午果然下雨了。

媽媽一回家說(shuō)：“兒子，你真棒，假如不是你，我就變成落湯雞了?！蔽乙宦?tīng)，心里美滋滋的。

?。≌媸巧磉厽o(wú)處都有科學(xué)呀！

啟示作文(篇8)

你見(jiàn)過(guò)飛翔藍(lán)天的雄鷹和光輝灼灼的孔雀嗎?它們是兩種不同的鳥(niǎo)。

孔雀是一種十分華麗的鳥(niǎo)。他一襲外衣，如大海一樣湛藍(lán)，點(diǎn)綴著嫩嫩的翠綠。它開(kāi)起屏來(lái)，就像千萬(wàn)只眼睛在凝視著一切，甚是漂亮。而雄鷹是不大惹人注目的鳥(niǎo)兒。它沒(méi)有亮麗的羽毛，那羽毛的顏色只是灰褐，雜亂地?fù)街鴰灼咨挠鹈?。是的，他極為樸素、低調(diào)。

孔雀的華麗有代價(jià)的。孔雀以前并不是像這樣子的。孔雀以前也是會(huì)飛的，后來(lái)，它們長(zhǎng)出了錦繡的羽毛，于是，孔雀留下了這艷麗的羽毛，失去了飛的本領(lǐng)。而雄鷹并不是像孔雀那樣選擇，他狠心地將那錦繡的羽毛一根根拔掉，才得以飛翔藍(lán)天。正因如斯，孔雀只能被圈養(yǎng);而雄鷹卻能頑強(qiáng)地糊口在峭壁上，等待時(shí)機(jī)，沖向藍(lán)天。

在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng);有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處夸耀，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人炫耀;有的人碰到難題就畏首畏尾，沒(méi)精打采，有的人無(wú)論碰到什么挫折都一往無(wú)前，對(duì)未來(lái)布滿決心信念。這是兩種截然不同的人。

鳥(niǎo)是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思惟、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。

啟示作文(篇9)

之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)，樹(shù)是一個(gè)很有知識(shí)的老者，它可以為你結(jié)開(kāi)一切的煩惱，于是我來(lái)到一棵大樹(shù)下遮陰。

我看了看這棵大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)這棵大樹(shù)非常的高，足足有兩米;樹(shù)葉的條紋很奇特，就像蛋卷一樣，一卷一卷的，很有趣;樹(shù)上的條紋也很奇特，我從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)，這個(gè)條紋比較密有種神秘的感覺(jué)。

突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來(lái)是大樹(shù)的香味，大樹(shù)的葉子飄出的清香讓我感覺(jué)沒(méi)有了煩惱，也讓我感覺(jué)到舒服!這種感覺(jué)就像是母愛(ài)，母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，就如媽媽撫摸著我的臉。

我伸手摸了摸大樹(shù)，雖然大樹(shù)的樹(shù)皮并不光滑，但是我卻感覺(jué)大樹(shù)如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹(shù)，我的腳變成樹(shù)根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹(shù)生活在一起，我們每天一起聽(tīng)著小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲……

這是一聲小鳥(niǎo)地叫聲把我給驚醒，原來(lái)是小鳥(niǎo)要來(lái)筑巢呀!每只小鳥(niǎo)的嘴里都叼著一根小樹(shù)枝，往樹(shù)上，我抬頭往上看，小鳥(niǎo)們把小樹(shù)枝堆放在樹(shù)上，過(guò)了一會(huì)兒鳥(niǎo)巢就筑好了，小鳥(niǎo)們或許是因?yàn)樽约旱募抑昧耍吲d得在樹(shù)上唱歌，聽(tīng)著它們那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我感到快樂(lè)。

大樹(shù)你在這里站了幾半年了吧!你為人們遮陰，你不求回報(bào)，你不在意別人的目光，也不在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，你只求每天可以聽(tīng)到剛剛出生的小鳥(niǎo)那脆弱的叫聲，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候?yàn)樗鼈冋陲L(fēng)擋雨，用自己的葉子保護(hù)它們。謝謝你，大樹(shù)，因?yàn)槟阕屛颐靼讕椭鷦e人是不求回報(bào)的。

啟示作文(篇10)

大天然中最豐碩的莫過(guò)植物了，植物中最讓我感愛(ài)好的莫過(guò)含羞草了。

含羞草就像一個(gè)害羞的小姑娘，我們的手指尖一遇到它，它的葉子就立即合攏起來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象后，就立即去上網(wǎng)查找“為什么含羞草的葉子一碰就會(huì)合攏起來(lái)？”找了半天，終于找到了謎底：原來(lái)含羞草的葉子里有一些特殊的液體，不管什么東西一遇到含羞草的葉子，葉子里面的液體就流到莖里面去了。

接著，我轉(zhuǎn)念一想：能不能做一個(gè)像含羞草一樣的機(jī)器呢？我經(jīng)由反復(fù)思索，終于想出了一個(gè)好辦法：我要發(fā)明制作一個(gè)類似含羞草樣子的機(jī)器，把它放在病院里，讓去病院預(yù)備體檢的人用它來(lái)診中斷自己是否生病。

詳細(xì)的使用方法是這樣的：把一個(gè)手指放在這個(gè)機(jī)器上一至兩分鐘，在這期間，機(jī)器里的藥水就會(huì)流遍他的全身，假如一分鐘之后，機(jī)器的兩邊沒(méi)有合攏起來(lái)的話，就說(shuō)明這個(gè)人的身體可能有某種疾病，兩分鐘之后藥水就會(huì)自動(dòng)退回機(jī)器并進(jìn)入下水道流走，等到下一個(gè)人使用時(shí)，機(jī)器會(huì)產(chǎn)生出新的藥水。這樣，人們就會(huì)很輕松地測(cè)出自己是否生病了。假如一分鐘后藥水直接退回機(jī)器，而機(jī)器并沒(méi)有合攏的話，那就要恭喜他了，由于他的身體很健康，沒(méi)有生病。

植物界真是無(wú)奇不有，有那么多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?、研究和學(xué)習(xí)，我們還可以仿照它們發(fā)明出更多對(duì)人類有益的好東西呢！

啟示作文(篇11)

烏鴉，是一種鳥(niǎo)類，它通體漆黑，相貌也不似其他鳥(niǎo)類精致討喜，反而非常丑陋，古今中外都有不少視烏鴉為不祥之物的例子，但是在我國(guó)也有贊美烏鴉的言論。

《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥(niǎo)初生，母哺六旬日，長(zhǎng)則反哺六旬日?！币馑际钦f(shuō)烏鴉是一個(gè)心地善良夸姣的鳥(niǎo)類，它的母親在它還年幼的時(shí)候，悉心撫養(yǎng)它長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)大，等到它的母親老了，無(wú)法自己尋覓食品的時(shí)候，它就會(huì)反過(guò)來(lái)照顧它的母親，逐日尋找好的食品，用嘴銜著，喂給它的母親，直到它的母親去世為止，從記載中，我們就可以看出這種鳥(niǎo)類，在它丑陋的外表下，擁有一顆尊老，愛(ài)老的心，人們還為烏鴉的美德，起了一個(gè)成語(yǔ)，叫做“烏鴉反哺”，形收留一個(gè)人非常的有孝心。

尊老，愛(ài)老，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是維持社會(huì)和諧發(fā)展的基本道德，經(jīng)由烏鴉反哺的故事，我們可以學(xué)到，為人子女，應(yīng)該要做到的，在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，人們的糊口就越繁忙，但是即便如斯，也不能忘了烏鴉反哺”，我們不僅要牢記它，還要去實(shí)踐它，百善孝為先，我們以自己的行為端正自身，這樣才能施展人道的光輝，以身作則，才能讓昆裔學(xué)到準(zhǔn)確的思惟，擁有高尚的品德。

啟示作文(篇12)

在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是失敗是成功之母。每當(dāng)我做作業(yè)累的時(shí)候，一想起它，便鼓勵(lì)自己，克服，克服，再克服。

當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的x，聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言失敗是成功之母!我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失敗?摔倒了，再爬起來(lái)!于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。啊!名言，我感謝你!

當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮失敗是成功之母!我茅塞頓開(kāi)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘!于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了!啊!名言，我感謝你!

當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中?；诤薜臏I水無(wú)聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。此時(shí)，失敗是成功之母!這句名言輕輕扣開(kāi)我心靈的大門，我豁然開(kāi)朗：做錯(cuò)了怕什么?及時(shí)改正就行了唄!那以后，我更加努力地工作，后來(lái)，我還被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干。啊!名言，我感謝你!

是啊，不管我們遇到什么困難，我們都要有不怕失敗的精神，不然我們做什么事情都會(huì)畏手畏腳的。

啟示作文(篇13)

窗外，天色越來(lái)越昏暗，一朵朵烏云，天空中悠閑的飄來(lái)飄去，忽然下起了暴風(fēng)雨，然而我還是在回憶前天的事情，那天……

那天，我獨(dú)自走在馬路上，嘴里不停的嘀咕著：“怎么辦?怎么向媽媽交代呀?”要問(wèn)我發(fā)生了什么事?告訴你吧!我的數(shù)學(xué)考試只考了八十八分，這是一個(gè)吉利的數(shù)字，但卻不是一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我簡(jiǎn)單看了一下，覺(jué)得不是很難，就三二下寫完了，簡(jiǎn)單的看了一下后，就開(kāi)始在草稿紙上畫畫，我一會(huì)兒畫個(gè)小人，一會(huì)兒畫把箭，一會(huì)兒畫一朵花，一會(huì)兒畫棵小草……雖然老師再三強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們一定要認(rèn)真檢查?！钡俏疫€是左耳朵進(jìn)右耳朵出。根本沒(méi)把老師的話聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果，試卷剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候就后悔了。誰(shuí)叫我不聽(tīng)老師的話了?？上郎蠜](méi)有后悔藥?！巴瑢W(xué)們，”老師說(shuō)：“請(qǐng)大家?guī)Щ丶医o家長(zhǎng)簽字?！甭?tīng)完，我的心上仿佛有千萬(wàn)個(gè)大石頭。我走在馬路上，一只小鳥(niǎo)在對(duì)我叫，好像在嘲笑我，我不敢面對(duì)路上的行人，仿佛他們也在嘲笑我，我選擇走了一條小路，路上有一只狗在對(duì)我叫，仿佛在對(duì)我說(shuō)“這么沒(méi)用，才考了這么點(diǎn)分，走開(kāi)，這里不歡迎你?！蔽叶汩_(kāi)了狗，心里想這怎么跟媽媽交代，忽然，我想到：我可以模仿她的筆跡，我蹲在路邊把字簽了。第二天早上，我把試卷交給了老師，老師正準(zhǔn)備還給我，忽然對(duì)我說(shuō)：“這是你簽的嗎?”“我……我……我……”我結(jié)巴的回答道，“你出來(lái)一下?！崩蠋熣f(shuō)，“考不好沒(méi)關(guān)系，但是你不能幫你媽媽簽，做人要誠(chéng)實(shí)，懂嗎?誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭回去了，從此之后，我就沒(méi)再這樣做了。

我明白了誠(chéng)實(shí)守信才更重要，我們不應(yīng)該欺騙他人。

小學(xué)生作文生活的啟示作文6篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，寫作可以提高人的思考能力和觀察能力。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，什么樣的作文可以被大家稱贊？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了小學(xué)生作文生活的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小學(xué)生作文生活的啟示作文 篇1

一個(gè)清香裊裊的早晨，我在街道旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個(gè)垃圾桶，我就像老鼠遇見(jiàn)貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。

一下子，我回到了家，媽媽見(jiàn)我滿頭大汗，就問(wèn)我：“你怎么看起來(lái)好像很緊張似的？”我一五一十地把事實(shí)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？自己犯下的錯(cuò)誤，要自己承擔(dān)，如果人人都像你這樣，這個(gè)世界會(huì)是什么樣的呢？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

我又跑回今天早上跑過(guò)的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的人都注視著這些掉下來(lái)的垃圾。我剛想走過(guò)去時(shí)，一位阿姨跟她的小孩說(shuō)：“像這種丟垃圾的人，以后沒(méi)人會(huì)和他做朋友。”我愣住了，我怕走過(guò)去會(huì)被那些人罵的，但是不撿起來(lái)好像又有一些過(guò)不去……

當(dāng)我正在面臨道德抉擇時(shí)，一個(gè)小男孩迅速地跑了過(guò)來(lái)。他彎下腰，慢慢地把垃圾撿起來(lái)，我看見(jiàn)了，也跑過(guò)去把垃圾撿起來(lái)。撿完后，我就回家了。

回到家后，媽媽又問(wèn)我：“垃圾撿完了沒(méi)有？”我說(shuō)：“我撿了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都是別人撿的?！眿寢屨f(shuō)：“每一次改進(jìn)，都是進(jìn)步！但是，只知道錯(cuò)，而不用行動(dòng)來(lái)證明的話，那就是永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤?！?/p>

從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了自己的事情自己承擔(dān)，再也不逃避了。

小學(xué)生作文生活的啟示作文 篇2

有一天上午我到我表弟家去玩，我們來(lái)到了做I熱身活動(dòng)的地方，表弟對(duì)我是說(shuō)：“我們來(lái)比看誰(shuí)爬竿爬得快?！蔽艺f(shuō)：“好吧”。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)表弟像猴子一樣，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊的夾住鐵桿，蹭蹭地往上爬，一眨眼的功夫，就爬到了中間。我也不甘示弱，就學(xué)著表弟的，高高一躍，跳到了鐵桿上，然后用手緊緊地抱住鐵桿，生怕掉下去摔在地上，我手往上面爬一下，然后把手緊緊抱上面，腳也往上面縮一下。過(guò)一會(huì)兒，我好不容易爬到了半空中，可是我全身無(wú)力了。表弟趁著機(jī)會(huì)，用全身的力氣往上爬，一下去，不費(fèi)吹灰之力就要快到頂了。突然我來(lái)了無(wú)窮的力量，努力向上爬，結(jié)果我終于爬到了頂端。

有一次我和媽媽一起去爬東臺(tái)山，我們一邊看風(fēng)景一邊爬山。過(guò)了一會(huì)兒，我們爬到了半山腰，我已經(jīng)累得精疲力盡了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“休息一會(huì)兒，媽媽說(shuō)才走這么點(diǎn)路，可以堅(jiān)持嗎？我說(shuō)可以，雖然滿頭大汗終于爬到了山頂。

通過(guò)這幾件事情，我懂得了一個(gè)道理，做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就可以成功。

小學(xué)生作文生活的啟示作文 篇3

每當(dāng)我在路邊看見(jiàn)冰激凌機(jī)時(shí),就會(huì)情不自禁地想起去年在公園門口賣冰激凌的那個(gè)老爺爺關(guān)心我的場(chǎng)景。

那是去年夏天的一個(gè)星期日，驕陽(yáng)似火，柏油路被太陽(yáng)烤的軟綿綿的，一腳下去就是一個(gè)深深的鞋印。路邊的柳樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，小狗也懶洋洋的趴在樹(shù)蔭下吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘著粗氣。

我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到了風(fēng)景宜人的公園玩。玩了一會(huì)兒，我們就已經(jīng)滿頭大汗，口渴難耐了。我決定用媽媽給我的零用錢，請(qǐng)大家吃冰激凌，我飛快的跑到公園外的冰激凌機(jī)旁，賣冰淇淋的是一個(gè)慈眉善目長(zhǎng)著白胡子的老爺爺?！袄蠣敔敚ち瓒噱X一個(gè)”我問(wèn)。老爺爺不好意思地說(shuō)：“小朋友，冰淇淋賣沒(méi)了”，我很失望的說(shuō)：“哦，那就買幾瓶冰水吧，要帶冰碴的，這天太熱了!”老爺爺微笑著搖了搖頭說(shuō)：“孩子，不行，天這么熱，喝冰水對(duì)你的身體不好。這樣吧，你等等我，我回家去取材料，再幫你做冰激凌?！闭f(shuō)完，老爺爺急匆匆的走了。太陽(yáng)依舊像火一樣烤著大地，望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。

通過(guò)生活中這次小小的經(jīng)歷，它帶給我深深地啟示：無(wú)意間一點(diǎn)點(diǎn)善意的舉動(dòng)，都會(huì)讓別人感動(dòng)，所以我們要做一個(gè)多為別人著想，能幫助別人，善良的人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香!

小學(xué)生作文生活的啟示作文 篇4

世界上有多少個(gè)人，就有多少條道路，而這條路就是-----生活。生活是一種人人都必須學(xué)會(huì)的技能，而沒(méi)有人能夠教會(huì)你藝術(shù)，生活中善越多，生活本身的情越多，做有意義的事情，其本身就是對(duì)生活的享受。

生活是精彩的，它教會(huì)了我做人的道理，給了我生命的啟示，改變了我自己。

一天，我到小河邊去游玩，我在那里遇到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在河邊釣魚。于是我走過(guò)去，便與他說(shuō)起話來(lái)，他告訴我：“他整整在這里釣了一天了，只釣到一條魚?！痹捯魟偮?，老爺爺就把魚放了。我很納悶，問(wèn)道：“您是不是嫌那條魚太小了?”老爺爺看了看我。笑道：“我釣魚是為了“釣”，而不是為了“魚”。也不在乎魚的大小，能讓我釣到一天的快樂(lè)就好，人嘛，就要學(xué)會(huì)享受生活?！?/p>

我這才恍然大悟。生活是美好的，而你必須要學(xué)會(huì)享受生活。從那時(shí)候起，我改變了，我意識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是得到“快樂(lè)”的回報(bào)。生活10﹪是你如何創(chuàng)造它，90﹪是你如何看待它。

面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)成功，我變得冷靜。生活真的很精彩，如果你想了解它，那么你可以自豪的說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的詮釋!”

小學(xué)生作文生活的啟示作文 篇5

記得去年冬季的一個(gè)周末，我們?nèi)谠谄牌偶叶蛇^(guò)，全家人熱熱鬧鬧地在一起做餃子。我和面時(shí)候摻少了水，再加上天氣寒冷，面很硬。糟糕！這樣不光搟起皮來(lái)手發(fā)酸，還捏不緊，容易露餡。于是，我又用手沾上溫水揉面，再沾水，再揉面，如此反復(fù)，直到面團(tuán)柔軟為止。

開(kāi)始包餃子了，做面食有豐富經(jīng)驗(yàn)的婆婆的手剛觸到面團(tuán)就說(shuō)：“這面做拉面最好了?！迸叮瓉?lái)拉面就是這樣一種做法？我恍然大悟！后來(lái)，我嘗試著用同樣的方法去做，果然成功了。

其實(shí)，有時(shí)候成功離我們僅一步之遙，做任何事情都有一定的方法和技巧，你掌握了它，就會(huì)少走許多彎路。

生活中需要長(zhǎng)者引導(dǎo)、點(diǎn)撥，孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)又何嘗不是呢？作為教師和家長(zhǎng)在為孩子們傳播知識(shí)的同時(shí)，把你的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴學(xué)生，在關(guān)鍵時(shí)刻給學(xué)生以點(diǎn)撥，尋找合適的時(shí)機(jī)，用孩子樂(lè)意接受的方式加以引導(dǎo)，會(huì)起到事半功倍的效果。

小學(xué)生作文生活的啟示作文 篇6

在我們的生活中，有許多意想不到的奧秘，從這些奧秘中我也獲得了不少的啟示······

有一天晚飯過(guò)后，我正坐在沙發(fā)上看書，爸爸端來(lái)煙灰缸，對(duì)我說(shuō)：“幫爸爸把煙灰缸洗一洗吧”，我一看煙灰缸里全是又臟又臭的煙蒂，說(shuō)道：“您看您，每天抽那么多的煙，對(duì)身體也不好，我看您以后還是少抽點(diǎn)吧?！卑职致?tīng)了，不好意思的笑了笑。我便把煙灰缸里的煙蒂水隨手倒進(jìn)了花盆里。第二天，我突然發(fā)現(xiàn)花盆里的蛀蟲(chóng)大部分都死光了，難道是我昨天····

為了證實(shí)我的想法，下午一回到家我便馬上放下書包，然后主動(dòng)幫爸爸把煙灰缸里的水倒入花盆里。接著我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蛀蟲(chóng)的一舉一動(dòng)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)蛀蟲(chóng)們開(kāi)始有些煩躁了，在葉子上面爬來(lái)爬去。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，有的蛀蟲(chóng)死在葉子上，有的一動(dòng)不動(dòng)地躺在花盆上。難道煙蒂水是治療蛀蟲(chóng)的“良藥”？

從那以后只要花盆上一有蛀蟲(chóng)，我便泡一些煙蒂水倒在花盆里，保準(zhǔn)“藥”到蟲(chóng)除。

從這件事中，我明白了生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的奧秘！

小樹(shù)苗的啟示作文

寫作在日常生活中具有重大意義。多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。寫好作文要從小開(kāi)始練習(xí)不能放棄。您知道寫好文章的精髓嗎？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上小樹(shù)苗的啟示作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

小樹(shù)苗的啟示作文 篇1

有一年春天，住在鄉(xiāng)下的爺爺收到了村里的一些樹(shù)苗，一共八棵。爺爺打算把八棵樹(shù)苗全部種到后院。不巧的是，后院只能頂多種下七棵，剩下的一棵樹(shù)苗只能種在庭院的門口了。

暑假的一天，我來(lái)到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，也來(lái)看看這八棵樹(shù)苗：只見(jiàn)它們都長(zhǎng)得飛快，快有一層樓高了；它們的葉子郁郁蔥蔥，上面還粘著清晨的露珠；樹(shù)干都直直挺挺的，呈棕黃色。八棵樹(shù)苗差不多高，像一群活力四射的孩子們。

不知不覺(jué)，幾年過(guò)去了，一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到爺爺家。門前、門后的幾株樹(shù)苗都長(zhǎng)成了大樹(shù)，仿佛長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小伙子：葉子更綠了，但交雜了幾片黃葉。但是，在高度上有明顯的不同：后院的樹(shù)顯得更高、更挺，而在門口的那一棵樹(shù)則顯得略矮一些。

當(dāng)我看到了這一幕，我不免有一些驚呆了：在房前，那棵樹(shù)有更多、更充足的陽(yáng)光，最寬闊的位置，卻長(zhǎng)得那么小。但屋后的樹(shù)的陽(yáng)光少，卻長(zhǎng)得高?？粗T前那棵樹(shù)枝葉凌亂，我好像知道了什么：后院的樹(shù)像七個(gè)互相遮風(fēng)擋雨的兄弟；而院前的那棵樹(shù)，無(wú)依無(wú)靠，飽受風(fēng)吹雨打。成功地路上也是如此：只有互幫互助，才能取得成功。

小樹(shù)苗的啟示作文 篇2

我長(zhǎng)這么大，教育沒(méi)少受過(guò)，每一件都教我做人的道理。它們告訴我誠(chéng)實(shí)的重要；不服輸?shù)闹匾粓?jiān)強(qiáng)的必要……但使我最難忘的啟示卻是那棵不起眼的榕樹(shù)苗。

在一個(gè)傾盆大雨的夜晚，外面雷電交加，我待在屋子里擔(dān)心著陽(yáng)臺(tái)種著的菊花苗，擔(dān)心它們的生死。第二天，我一大早就迫不及待地跑出屋子去看我心愛(ài)的菊花苗。不出我的所料，菊花苗經(jīng)過(guò)一晚上的風(fēng)吹雨打，早已變得奄奄一息，不堪一擊了。我失望的準(zhǔn)備回去，卻被腳下的一棵榕樹(shù)苗吸引住了。之所以它有那么大的魅力把我吸引住，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)一晚上的風(fēng)吹雨打，竟然毫發(fā)無(wú)損！我饒有興趣地打量著它，可不是嘛，一晚上過(guò)去了，它依然昂首挺胸。

我不知道其中的原因，于是跑去問(wèn)爸爸。爸爸撫摸著我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“泓泓，你知道嗎？其實(shí)榕樹(shù)的生命力是最頑強(qiáng)的，只要有土，任何地方都會(huì)有它那熟悉的身影。當(dāng)它剛剛探出頭的時(shí)候，它已經(jīng)跟土壤形成一體了，怎么拔也拔不出來(lái)。它慢慢長(zhǎng)大，有了“長(zhǎng)須”，當(dāng)“長(zhǎng)須”一碰到地面，立刻會(huì)鉆進(jìn)土里，長(zhǎng)成許許多多的樹(shù)干，支撐著茂盛的樹(shù)冠，這也是它跟其他樹(shù)最不相同的地方了。相反，越是條件優(yōu)越，他長(zhǎng)得越不健康，很快就會(huì)枯死。畢竟，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才見(jiàn)得到彩虹嘛?！蔽彝蝗幻靼琢?，榕樹(shù)等于人，越是困難，越是不利于生長(zhǎng)環(huán)境。往往能磨礪出一代天之驕子。當(dāng)你擁有一切時(shí)，你失去了榕樹(shù)的本質(zhì)，留下的只是空虛的靈魂和一個(gè)沒(méi)用的軀體。

我對(duì)榕樹(shù)的看法改變了。以前，在我眼里榕樹(shù)長(zhǎng)滿“長(zhǎng)須”顯得很蒼老的，缺少活力?，F(xiàn)在，我卻覺(jué)得榕樹(shù)充滿生命力。平時(shí)你也許不會(huì)注意到它，它卻為我們遮風(fēng)擋雨。

那件事過(guò)去了好幾年，但爸爸的話和榕樹(shù)的生命力卻深深地刻在了我的心中，沒(méi)人能改變它……

小樹(shù)苗的啟示作文 篇3

樹(shù)木，常常給予我們啟示。幼小的樹(shù)苗鉆出土地讓我知道萬(wàn)物都有頑強(qiáng)的生命力；寒冬里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)木讓我懂得生活不會(huì)充滿陽(yáng)光；而那天我看到路邊剛剛“搬來(lái)”的樹(shù)木，聯(lián)想到了……

那日我到村邊的一個(gè)活動(dòng)地區(qū)玩耍，看到了原先的樹(shù)木已經(jīng)不見(jiàn)，走過(guò)一段小路，忽然看見(jiàn)前方有許多剛剛移植的樹(shù)木，那些樹(shù)木視乎失去了平時(shí)應(yīng)有的活潑，風(fēng)兒吹也是無(wú)動(dòng)于衷，似乎像個(gè)木頭呆呆的站著，就連樹(shù)木的頭發(fā)也掉落了不少。走著走著，忽然眼前一亮，這時(shí)候，我看到了一棵與眾不同的樹(shù)木，它依然威風(fēng)凜凜，風(fēng)兒一吹，就瀟灑的飄著它那優(yōu)美的長(zhǎng)發(fā)。它就像沙漠里的一點(diǎn)綠色。

為什么樹(shù)木“搬家”后有著不同的結(jié)果，那棵郁郁蔥蔥的樹(shù)苗又是怎樣生存下來(lái)，這一切的疑問(wèn)都給我出了難題。一位老伯伯走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些樹(shù)木都是前幾天剛移植過(guò)來(lái)的。”老伯伯告訴我：那棵長(zhǎng)的最茂密的樹(shù)木，原先是樹(shù)葉最少的一棵，因?yàn)槿~子少，主人便放棄它了，而在那一次狂風(fēng)暴雨之后，那棵樹(shù)便逐漸茂盛起來(lái)。我聽(tīng)了，若有所思，或許是那棵樹(shù)比其它樹(shù)木更加頑強(qiáng)，它不是生活在溫室里的花朵，而是野外頑強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵“蒼天大樹(shù)”。

這讓我懂得：人只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。

小樹(shù)苗的啟示作文 篇4

幾個(gè)月前，媽媽給我買了一株小發(fā)財(cái)樹(shù)，我如獲至寶，細(xì)心照料著，可就在幾個(gè)星期前，我的小發(fā)財(cái)樹(shù)卻遭了秧。

那天，弟弟來(lái)到我家玩，我們正玩得興高采烈，弟弟卻說(shuō)要上廁所，可正巧趕上我們家的馬桶在維修弟弟憋的慌，我也沒(méi)辦法。只好讓弟弟忍著點(diǎn)兒，但弟弟非但沒(méi)忍住，竟然還跑到陽(yáng)臺(tái)上在我的小發(fā)財(cái)樹(shù)苗上把尿給撒了。不過(guò)一開(kāi)始我也沒(méi)注意，只是覺(jué)得心疼，不過(guò)既然撒了，那也就算了，就當(dāng)是給樹(shù)苗施施肥吧。所以只是把弟弟小訓(xùn)了一頓。

可我怎么也沒(méi)想到就是讓弟弟這么一撒，把我的小樹(shù)苗給還慘了幾天后樹(shù)苗枯了，就連小樹(shù)苗的莖也軟了，像是半死了一樣。我百思不得其解，于是便去問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)，尿里面有尿素，是有燒灼性的，小樹(shù)苗被尿一泡，當(dāng)然會(huì)死啦!我很傷心，但苗死不能復(fù)生，我只好把樹(shù)苗放在房間里天天期盼著奇跡的發(fā)生。

過(guò)了幾天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗復(fù)活了，不過(guò)開(kāi)始只是有幾片深綠色快要掉的葉子變成了翠綠色我還沒(méi)怎么注意，接下來(lái)的幾天里，樹(shù)苗竟長(zhǎng)出了幾片小嫩葉，ho~，我的小樹(shù)苗終于恢復(fù)了生機(jī)!

可當(dāng)時(shí)，我怎么也想不明白：為什么小樹(shù)苗會(huì)起死回生呢?不過(guò)，現(xiàn)在我明白了，當(dāng)小樹(shù)被尿液燒灼時(shí)，它會(huì)掙扎，會(huì)怒吼，只因?yàn)樗牖钕氯ィ呐轮挥幸痪€生機(jī)!我想，也許就是這樣的信念，支持著它，才讓它活了下來(lái)。

我被這種信念深深得震撼了，我欽佩這種信念，我想我也要做一個(gè)有意志力的人，像小發(fā)財(cái)樹(shù)那樣不屈不撓

小樹(shù)苗的啟示作文 篇5

他家?guī)状耍忌钤谶@近郊的河岸上，門前是他家的半畝良田。經(jīng)過(guò)河水的滋潤(rùn)，這塊地年年都有好收成。

家境也還算富裕，他是獨(dú)子，全家人都對(duì)他疼愛(ài)有加，生活無(wú)憂無(wú)慮，似乎一帆風(fēng)順。

一家五口，老人忙活著種地，他的父母皆在工廠上班，他整日宅在家里，或只是到門前的小河里捉捉小魚——他性格孤僻，不愿與他人交往。

祖父的興趣愛(ài)好是種花種樹(shù)，在門前屋后，以及樓頂，都栽上了小樹(shù)苗和花草。祖父一有閑暇，便去打理他的“小兒子小女兒”——花花草草?！斑@些花草樹(shù)木是我的業(yè)余愛(ài)好”他的祖父常這樣說(shuō)?！案俏业膬号?，我的命根子?！?/p>

幾年過(guò)去了，花草茂盛，樹(shù)苗們也都長(zhǎng)高了，吐出嫩葉，伸出枝芽——唯獨(dú)那一棵，種在門前的那一棵生長(zhǎng)依然緩慢，祖父也對(duì)它不大在意，只是澆澆水、施施肥——僅此而已。有好些次，他嫌它長(zhǎng)在家門口，阻礙行走，高傲的他徑直從樹(shù)苗上踏過(guò)。這時(shí)，祖父總是嘆氣，然后把被踩踏的它小心翼翼地扶起來(lái)。它依然不聲不響地生長(zhǎng)著——緩慢地生長(zhǎng)著，默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著……

又是一年過(guò)去了，城市建設(shè)，要從他家門口修路，半畝良田被征用了，除了被人忽視的那棵樹(shù)苗，其他的都連同那半畝良田被賣掉了，幾棵茂盛的樹(shù)被鋸掉枝干移栽到了屋頂。推土機(jī)到了，幾個(gè)月后，門前是一條筆直的路。他，也上了高中。

他的學(xué)習(xí)一直波動(dòng)很大，性格的孤僻讓他沒(méi)有朋友，家里人的溺愛(ài)讓他養(yǎng)成了高傲。高傲的他不屑于任何事物。老師和同學(xué)都覺(jué)得他無(wú)藥可救，看著他一步步走向憂郁，一步步踏入自卑，一步步跨到絕望。

他整日沉浸在憂愁之中，如“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，沒(méi)有任何事物能觸動(dòng)他的心扉。

一日放學(xué)，他回到家，在家門口敲門沒(méi)有人應(yīng)，他無(wú)聊地東看看西瞧瞧，忽然，他注意到了被他蹂躪過(guò)多少次的那棵樹(shù)苗——其他的樹(shù)都沒(méi)有畫上圓滿的句號(hào)，可它……

曾經(jīng)生長(zhǎng)緩慢的它，脆弱無(wú)比的它，無(wú)人顧及的它一度被混凝土囚禁，可在無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光灑照、月光縹緲、雨點(diǎn)揮灑的日夜，生命的力量迸發(fā)了出來(lái)——它掙扎，綻開(kāi)了無(wú)數(shù)條縫隙，并從縫隙中艱難呼吸，吸收水分，壯大自己。生命的力量指引它從黑暗走到了光明。

他愣住了，心中思緒萬(wàn)千，祖母呼喚他幾聲，才緩過(guò)神來(lái)。

從此，樹(shù)苗奮力吸取營(yíng)養(yǎng)，竭力生長(zhǎng)著，最終長(zhǎng)成大樹(shù)，他也努力拼搏，考上名牌大學(xué)，最終有了體面的工作，成家立業(yè)，成就非凡。

幾十年后，他回到家鄉(xiāng)，在門前的樹(shù)蔭下，腦中是紛飛的思緒，心中是前行的激情。

小樹(shù)苗的啟示作文 篇6

神奇的大自然千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚……大自然在給人們美的享受的同時(shí)，也給了人們很多啟示。

一天下午，我來(lái)到學(xué)校，坐在自己的座位上，我向窗外望去，天空烏云密布，黑壓壓的一大片，好像被墨水染了一樣。不一會(huì)兒，外面刮起了大風(fēng)，樹(shù)上的葉子被吹落，樹(shù)枝搖搖擺擺，花兒也被吹彎了腰。

我隱隱約約看見(jiàn)幾滴水珠掉了下來(lái)，接著下起了傾盆大雨。大雨嘩啦啦地下著，窗外，樹(shù)枝折了，樹(shù)葉在風(fēng)雨中飛舞著，剛栽的樹(shù)苗也搖晃不止，花兒被打得彎下了腰，花瓣被吹得七零八落。那一片翠綠的小草在風(fēng)雨中搖搖晃晃，連腰也直不起來(lái)了。

我心里不禁多了一絲擔(dān)憂：連粗壯的樹(shù)和漂亮的花兒都被折磨成這樣，小草那柔弱的身軀如何能抵擋住這狂風(fēng)暴雨的襲擊？

下課后，雨停了。我跑到外面一看，剛剛栽好的小樹(shù)苗斜了，大樹(shù)上的枝葉被吹得落滿了小路，花兒也奄奄一息，花瓣散落一地，只有小草還挺立在土地上。我不禁贊嘆道：多么頑強(qiáng)的小草呀！雖然沒(méi)有樹(shù)那么粗壯，沒(méi)有花兒那樣艷麗，但它歷經(jīng)風(fēng)雨卻不肯低頭。

一棵草，有了百折不撓的意志，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。同樣，一個(gè)人有了堅(jiān)定不移的信念，才不會(huì)被生活中的挫折打垮。面對(duì)人生道路上的重重障礙，我們應(yīng)該勇往直前，永不放棄，像小草一樣，以頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的意志去跨越這些障礙，這就是小草帶給我的啟示。

小樹(shù)苗的啟示作文 篇7

大自然，神奇卻又充滿智慧，世間萬(wàn)物都有它存在的意義。

在一片草叢中，無(wú)意中長(zhǎng)出了一顆小樹(shù)苗，周圍植物都比它高，比它根扎得深。它每天曬不上太陽(yáng)，吸收不了充足的水分，它開(kāi)始漸漸虛弱。突然有一天，它想讓自己長(zhǎng)得更高，根扎得深。它開(kāi)始每天每天拼命吸收水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，慢慢地，它和周圍植物差不多，得到陽(yáng)光照顧，一天比一天更高，根扎得深，最后成為參天大樹(shù)。這就告訴我們：一個(gè)人原先并不怎么優(yōu)秀，但只要堅(jiān)持不懈努力，就會(huì)取得成功。

魯班曾在過(guò)去需要大量木頭來(lái)干一件事，但由于工程量太大，他只好找一種伐樹(shù)快的東西，他開(kāi)始跋山涉水，功夫不負(fù)有心人。有一天，魯班在山上快要滑倒時(shí)，抓住手邊的草，但手被劃破了，魯班當(dāng)時(shí)很興奮，去研究草的形狀，回到家做了一個(gè)與草形狀一樣的東西，管他叫“鋸子”。發(fā)現(xiàn)它伐樹(shù)很快，對(duì)他有了很大啟示。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)大自然，說(shuō)不定就會(huì)有驚天發(fā)現(xiàn)。

天地之大，世間萬(wàn)物都有它存在的意義。因此我們要走進(jìn)大自然，讓大自然帶給我們更多知識(shí)。

小鳥(niǎo)的啟示作文16篇

文章是移情表達(dá)的重要形式，也是溝通和交流的基礎(chǔ)。要想寫出優(yōu)秀的作文，需要掌握一定的寫作方法和技巧。您可能對(duì)作文的寫作方式還不夠了解，不清楚如何下筆吧？為了幫助您，我們已經(jīng)收集了一些與“小鳥(niǎo)的啟示作文”相關(guān)的知識(shí)。非常感謝您的收藏和關(guān)注，請(qǐng)將這篇文章分享給您的朋友們吧！

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇1

烏鴉，是一種鳥(niǎo)類，它通體漆黑，相貌也不似其他鳥(niǎo)類精致討喜，反而非常丑陋，古今中外都有不少視烏鴉為不祥之物的例子，但是在我國(guó)也有贊美烏鴉的言論。

《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥(niǎo)初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日。”意思是說(shuō)烏鴉是一個(gè)心地善良美好的鳥(niǎo)類，它的母親在它還年幼的時(shí)候，悉心撫養(yǎng)它長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)大，等到它的母親老了，無(wú)法自己尋覓食物的時(shí)候，它就會(huì)反過(guò)來(lái)照顧它的母親，每日尋找好的食物，用嘴銜著，喂給它的母親，直到它的母親去世為止，從記載中，我們就可以看出這種鳥(niǎo)類，在它丑陋的外表下，擁有一顆尊老，愛(ài)老的心，人們還為烏鴉的美德，起了一個(gè)成語(yǔ)，叫做“烏鴉反哺”，形容一個(gè)人非常的有孝心。

尊老，愛(ài)老，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是維持社會(huì)和諧發(fā)展的基本道德，經(jīng)過(guò)烏鴉反哺的故事，我們可以學(xué)到，為人子女，應(yīng)該要做到的，在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，人們的生活就越繁忙，但是即便如此，也不能忘了烏鴉反哺”，我們不僅要牢記它，還要去實(shí)踐它，百善孝為先，我們以自己的行為端正自身，這樣才能發(fā)揮人性的光輝，以身作則，才能讓后代學(xué)到正確的思想，擁有高尚的品德。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇2

大自然是人類的朋友，也是人類的好老師。

小花小草告訴我們，做事一定要堅(jiān)持不懈，在人生的道路上勇敢向前，用自己頑強(qiáng)的生命去爭(zhēng)取去堅(jiān)持，總有一天會(huì)綻放。小蜜蜂告訴我們，做事一定要勤奮，努力才能換來(lái)最香甜的蜜。

清晨，當(dāng)?shù)谝粚谊?yáng)光射進(jìn)窗子，我推開(kāi)窗子去看那群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，屬于大自然的鳥(niǎo)兒，它們就像我的家人一樣，我是那么的喜愛(ài)它們，因?yàn)?，每天早晨我都?huì)在它們歡快地叫聲中醒來(lái)，而它們總是一群群的，不讓一只鳥(niǎo)兒掉隊(duì)。

不知怎么的，今天氣氛有些不對(duì)，成群結(jié)隊(duì)的.鳥(niǎo)兒沒(méi)有了往日的輕松，而是以俯沖的姿勢(shì)著急地朝鳥(niǎo)窩飛去，感覺(jué)它們好像發(fā)生了什么事。

反常的鳥(niǎo)群促使我飛快地跑下樓，想知道發(fā)生了什么事情。當(dāng)看到它們時(shí)我愣住了，原來(lái)，一只食肉鳥(niǎo)正向它們的家進(jìn)行兇猛地攻擊，那鳥(niǎo)巢里還有很多鳥(niǎo)蛋和剛剛出生的小鳥(niǎo)，原來(lái)食肉鳥(niǎo)要拿這群小鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)蛋做美食，飽餐一頓，想無(wú)情地奪走那些小家伙們幼小的生命?？墒侨壶B(niǎo)當(dāng)時(shí)非常冷靜，非常團(tuán)結(jié)，它們排開(kāi)戰(zhàn)斗隊(duì)形，強(qiáng)壯的鳥(niǎo)兒們排在最前面，緊跟著是鳥(niǎo)媽媽們，老鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)們排在最后，它們以最快的速度沖向食肉鳥(niǎo)打亂它的計(jì)劃，眼看一只小鳥(niǎo)就要變成美食時(shí)，一只最強(qiáng)壯的鳥(niǎo)兒沖上前去救小鳥(niǎo)，它瘋狂地啄著食肉鳥(niǎo)的頭，成功地救下了幼鳥(niǎo)，可是強(qiáng)壯的鳥(niǎo)兒卻負(fù)了重傷。通過(guò)不懈的努力，群鳥(niǎo)成功地趕走了食肉鳥(niǎo)。

這時(shí)，一只虛弱的鳥(niǎo)媽媽飛快地飛向鳥(niǎo)窩，去看它的寶寶們，原來(lái)鳥(niǎo)巢里的鳥(niǎo)寶寶們是一只生了病的鳥(niǎo)媽媽的孩子們，并不是大家的，可是群鳥(niǎo)完全不在乎，它們用行動(dòng)證明了自己的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

看到了這一切，我不禁感嘆：群鳥(niǎo)們這樣冷靜淡定，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，舍己為人的精神，真值得我去學(xué)習(xí)??！

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇3

去年暑假，我來(lái)到了住在新疆鄉(xiāng)下的外公家。外公家新房子的邊上有一座很老很老的舊屋子，老屋子的屋檐下有一個(gè)燕子窩，里面住著快樂(lè)的燕子一家六口：燕子?jì)寢專嘧影职趾退闹秽秽淮傅男⊙嘧?。每?dāng)燕子爸媽從外面帶食物回來(lái)，四個(gè)小腦袋就從窩里冒出來(lái)了，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)伸著，嘴巴張得大大的，臉都看不到啦。幸福的燕子一家給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)，看望和問(wèn)候它們是我每天必做的功課。

這一天，我又來(lái)看望燕子一家了。只聽(tīng)見(jiàn)地上有“啾啾”的聲音，我四下張望，尋找聲音的來(lái)源，找到啦——這是一只掉到地上的小燕子的叫聲！我將它小心地捧起來(lái)，仔細(xì)檢查它有沒(méi)有受傷，看到它毫發(fā)無(wú)損，我放心地對(duì)它說(shuō)：“在你翅膀沒(méi)長(zhǎng)好之前，下來(lái)時(shí)最好帶把降落傘??！”

我捧著小燕子來(lái)找外公，要他幫忙把燕子送回窩里。可外公說(shuō)：“它呀，肯定是生病了，燕子?jì)寢尠阉s出來(lái)了?！薄笆裁矗俊蔽页泽@地瞪大了眼睛?！八荒芎煤贸韵x(chóng)子，身體很弱，燕子?jì)寢層植粫?huì)醫(yī)治，也沒(méi)有時(shí)間管它，只能不要它啦。要不其他三只小燕子也養(yǎng)不好啊?！蓖夤业念^告訴我。聽(tīng)了外公的話，我沉默了。燕子?jì)寢屧跄苓@樣對(duì)待自己的孩子呢？燕子的爸爸為什么不去勸說(shuō)……我越想越難過(guò)，最后決定還是把小燕子送回窩里去，希望它的爸爸媽媽能收留它。為了保證小燕子的安全，我一直在屋檐下靜靜地守候。事情沒(méi)我想象的那么圓滿，燕子?jì)寢屪罱K還是毫不留情地將它丟了下來(lái)。我眼疾手快，拿出一個(gè)竹筐將小燕子接住了，但它沙啞地叫了兩聲，便永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……

大自然是無(wú)情的，強(qiáng)者生存，弱者則被淘汰。小燕子讓我終于明白了“適者生存”的道理。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇4

你每天放學(xué)，一定會(huì)看到一些大哥哥或大姐姐騎著自行車回家，你一定有一絲羨慕，我也不例外，看到他們?yōu)t灑的身影，風(fēng)中搖曳的`衣裙時(shí)不時(shí)會(huì)眼紅，于是我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早上，我高興地把自行車推出來(lái)。我要開(kāi)始了，我認(rèn)真地回想著每一個(gè)動(dòng)作：先上去，然后一只腳放在腳蹬上，接下來(lái)另一只腳使勁蹬地，速度起來(lái)后，這只腳再上去，坐好，兩只腳開(kāi)始一起蹬。好容易呀!于是，便按照這些步驟開(kāi)始，可剛把腳放在腳蹬上，使了九牛二虎之力一蹬，車把歪了，我摔了下去，車子重重的砸在我的身上。我氣急了，不由自主地對(duì)自行車拳腳相加。哎!車太難騎了，算了不學(xué)了。正當(dāng)我把車往家里抬時(shí)，我看到一只小鳥(niǎo)在空中歡快地叫著、飛舞著，忽然像是抽筋一樣從空中直接摔落下來(lái)，可那個(gè)小東西它抖抖翅膀，又一次飛起來(lái)了，它成功了。我恍然大悟，一只小鳥(niǎo)從那樣高的空中摔下來(lái)都能堅(jiān)持，我也是堂堂男子漢呢!于是在我一次次摔倒下，我也成功了。

我明白了：只有努力、在困難面前不放棄，才能取得成功。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇5

我家有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一只是鴿子，它身上的羽毛是是白色、頭上的羽毛是灰的色，我叫它小灰；另一只是鸚鵡，它身上的羽毛是綠色、頭上的羽毛是黃色，我叫它小白。小灰很調(diào)皮，小白卻很文靜。

一天，我把玉米粒倒在食物槽里給它們吃，小灰一看見(jiàn)就飛快地跑上前去大口大口地吃，好向怕小白跟它爭(zhēng)食物似的；但小白卻不像它想的那樣，而是等小灰吃飽了再慢慢地跳過(guò)來(lái)，于是我撫摸著小灰的羽毛說(shuō)：“你可真調(diào)皮！”它好像聽(tīng)懂了我的話似的又去跟小白搶食去了，唉，小灰可真是個(gè)不聽(tīng)話的孩子。

每天放學(xué)回家，我都要去和小鳥(niǎo)們說(shuō)說(shuō)話，用手去摸一摸它們的羽毛，小灰見(jiàn)了常常以為我要給它喂好吃的，就跑過(guò)來(lái)啄我的手指，它在我手上跳來(lái)跳去，直到我叫它別逗了，它才罷休，有一次還故意在我的手上拉屎，拉完后就迅速跑到角落里，好像怕我要懲罰它似的；而小白則不同它，性情十分溫和，每當(dāng)我用手輕輕地?fù)崦鹈臅r(shí)候，它就親切地用小尖嘴啄啄我的手指，感覺(jué)我們倆就向很要好的朋友！

小灰，小白你們太可愛(ài)了！我很愿意成為你們最最要好的小主人、小伙伴、小朋友！

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇6

相信大家都玩過(guò)憤怒的小鳥(niǎo)，我當(dāng)然也不例外。不過(guò)我還從中得到了一些啟示，憤怒的小鳥(niǎo)里面每一關(guān)都有一些小鳥(niǎo)，和一些精心擺放的道具和豬頭。以前第一次玩的時(shí)候，就覺(jué)得奇怪為什么要有這么多不同的小鳥(niǎo)。我也不看說(shuō)明就直接玩了起來(lái)，第一關(guān)比較簡(jiǎn)單，后來(lái)一路順風(fēng)，到了第6關(guān)的時(shí)候就過(guò)不去了，我在發(fā)射黃色鳥(niǎo)的時(shí)候多點(diǎn)了一下，小鳥(niǎo)的速度就變快了。

后來(lái)我把每一種不同的鳥(niǎo)都試了一次，才知道每一種小鳥(niǎo)都是有不同技能的，黑色的可以爆炸，白色的可以扔炸彈，藍(lán)色的可以分身，紅色的好像什么都沒(méi)有。知道了這些技能我呢就如虎添翼，更加所向披靡了。

后來(lái)我也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，每一關(guān)的擺設(shè)也是有水平的。它是按照每一只小鳥(niǎo)的技能而創(chuàng)造的。只要你運(yùn)用合理你是完全可以一下子就過(guò)關(guān)的。

其實(shí)啟示就在這個(gè)里面，你只有知道了題目的方法，再用是自己知道的知識(shí)。運(yùn)用合理。要一個(gè)一個(gè)按照程序走你就可以完全的通過(guò)。

但是你要是把技能用錯(cuò)了那樣的話，一切都會(huì)輸?shù)?。我們要按照每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)讓他做合適的工作，才可以一切順利。不可以讓計(jì)算機(jī)好的去畫圖，讓做衣服好的去蓋房子。要合理運(yùn)用。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇7

一個(gè)星期天的下午，我和媽媽、弟弟一塊兒去東湖山公園劃船，岸邊，一只黑白相見(jiàn)的鳥(niǎo)媽媽帶著自己的寶寶在草叢中蹦跳，見(jiàn)此情景，不禁勾起我對(duì)小時(shí)候一件往事的回憶。

一天下午，幼小的我在院子里玩耍，突然，地面上蹦跳著一只可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶，它勉強(qiáng)能在離地面一兩米的地方短暫飛翔并時(shí)而跳躍。小鳥(niǎo)很漂亮，烏黑的羽毛油光發(fā)亮，鮮紅的小爪子小巧玲瓏，嘴角還泛著幾絲嫩黃的絨毛，看起來(lái)乖巧極了。于是，我的腦海里浮現(xiàn)出把它據(jù)為己有的念頭，馬上悄悄繞到它身后，用手輕輕一攏，哇！捉住了，我欣喜若狂，急忙將它交給媽媽照料，便去給它做窩了。第二天一早起來(lái)，小鳥(niǎo)早已展翼而飛。媽媽告訴我，小鳥(niǎo)被它的媽媽帶走了。為什么？小鳥(niǎo)不是已經(jīng)得到精心的照料了嗎？它為什么還要走？我暗暗想到。過(guò)了一會(huì)兒，我恍然大悟，哦！小鳥(niǎo)需要自由，需要自由的飛翔，需要與媽媽在一起，需要……是呀！每一個(gè)生命都有享受自由的權(quán)利，誰(shuí)也不能剝奪這個(gè)權(quán)利，哪怕你是這個(gè)星球的主宰也不能。

朋友們，每個(gè)生命都喜愛(ài)自由，這是與生俱來(lái)的本能。一個(gè)生命如果失去了自由，就如同一具沒(méi)有靈魂、沒(méi)有思想的行尸走肉。所以，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要讓它們做你的囚徒，要讓每一個(gè)生命都能在這廣闊的天地自由自在地生活。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇8

我家陽(yáng)臺(tái)上掛著剛買來(lái)的臘肉，可有人比我們就先品嘗起來(lái)了，還來(lái)了一群。這天早上，吃完早飯坐在沙發(fā)上，只聽(tīng)陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)吱吱喳喳的聲音，我本來(lái)以為是它們路過(guò)此地而于，也沒(méi)理會(huì)，誰(shuí)知，聲音越來(lái)越大，我不得不走出去看過(guò)就近。不看不知道一看不得了，它們先派了一只偵察鳥(niǎo)，來(lái)探清情況后，確定目標(biāo)，之后，用它們之間的信號(hào)讓同伴過(guò)來(lái)，一下子，陽(yáng)臺(tái)上成了鳥(niǎo)的世界了。

它們?cè)诔缘臅r(shí)候，不敢一心一意地去吃，都是三心二意地，吃一口，抬頭四周望一望，盡管大家都想吃，但它們還是按順序來(lái)，不會(huì)獨(dú)自占領(lǐng)那久。我沖出去，它們跑得比兔子還快，一下子就不見(jiàn)鳥(niǎo)的影子了，我又坐回去。

誰(shuí)知，它們?yōu)榱顺裕膊活櫸ｋU(xiǎn)，也沖來(lái)吃，真是頑強(qiáng)，一次行兩次，兩次不行三次，以此類推，總而言之，它們每一只都要分一點(diǎn)，有一只鳥(niǎo)沒(méi)有吃著，大家就都飛回來(lái)，我又回頭想了想，鳥(niǎo)咋吃肉呀。難道它們沒(méi)植物吃嗎?

我看著樓下的樹(shù)上，一個(gè)鳥(niǎo)籠也沒(méi)有，難怪它們會(huì)飛上來(lái)找東西吃。過(guò)了一會(huì)兒，它們吃飽喝足了，也“呼”一下飛走了，我想了想，鳥(niǎo)既然頑強(qiáng)，又團(tuán)結(jié)，這也正是人類所沒(méi)有的，看見(jiàn)，不僅人與人學(xué)習(xí)，也要向同生活在地球上小動(dòng)物學(xué)習(xí)呀!

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇9

在蔚藍(lán)的天空上，有一只只小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔?？粗▲B(niǎo)們?cè)谔炜丈巷w翔，我可真想飛上那高遠(yuǎn)的天空上，哪怕就一下子我也滿足了。

這樣想著想著我突然覺(jué)得人不坐飛機(jī)，也可以飛到蔚藍(lán)天空的懷抱中，那就是給人們插上一雙翅膀。

為了確定人能不能飛上天，我拿來(lái)了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，又拿來(lái)兩根長(zhǎng)繩子，我把自己的兩只短短的手臂捆在了風(fēng)箏的翅膀上，我輕輕一躍，接著使勁的拍打著手臂，可就是飛不起來(lái)，還差點(diǎn)摔到頭了。

我站起來(lái)揉了揉痛的地方，仔細(xì)想了想覺(jué)得可能是跳的太低了吧！我又從頭開(kāi)始，使足全身力氣向上一躍，又使勁的拍打著手臂，可我就是飛不起來(lái)。我非常的不解，為什么小鳥(niǎo)有了翅膀就能在天空上自由自在的飛翔呢？而我裝上了翅膀，為什么還是飛不起來(lái)呢？我想了想還是不知道答案，最后我決定用媽媽的手機(jī)查一查。

手機(jī)上說(shuō)，那就是因?yàn)樾▲B(niǎo)骨頭是很輕很有力，翅膀的羽毛是空心的，所以可以飛起來(lái)，還有飛機(jī)就是利用小鳥(niǎo)的原理發(fā)明出來(lái)的。

大自然是我們的老師，總能給我們帶來(lái)很多的啟示。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇10

記得在我九歲那年，我放飛了一只小鳥(niǎo)。

我剛從家里來(lái)到外面，準(zhǔn)備好好和朋友們一起玩?zhèn)€痛快，我高興地飛快的向花園跑去……只見(jiàn)垃圾桶旁邊有幾個(gè)小孩兒在玩一只被用線綁著的小鳥(niǎo)。他們把先幫在校鳥(niǎo)的腿上，一邊拎著，一邊折磨小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著，那叫聲多么的刺耳，多么的悲傷，好像小鳥(niǎo)在哭喊著：我要回家，快把我放開(kāi)！”看到這一幕后，我就忍不住想盡快把小鳥(niǎo)從他們手中奪過(guò)來(lái)，放小鳥(niǎo)回家。不知是什么力量催使著我，我什么都沒(méi)想，硬著頭皮想那群小孩兒走去；可就在走的時(shí)候，我突然有種很為難的`感覺(jué)，“該怎樣跟他們說(shuō)呢？”這讓我很頭疼，過(guò)了一會(huì)兒，“嘿，有了，給他們講點(diǎn)道理，如果能說(shuō)服他們，那就更好了！”想好后，我繼續(xù)向他們走去。我先是隨口說(shuō)了一句“你們?cè)诟墒裁囱?？”那群小孩回答道，“我們捉了一只鳥(niǎo)，在這兒耍哩！”我看了一會(huì)小鳥(niǎo)，很嚴(yán)肅的對(duì)他們說(shuō)：“你們咋么可以捉小鳥(niǎo)呢？人是自由的，小鳥(niǎo)也是自由的，你們不能傷害它！快把它放了吧！”“不行，這可是我們好不容易才抓到的，不能放！”小孩兒倔強(qiáng)的說(shuō)，還把小鳥(niǎo)放在了背后，隨時(shí)警惕著。見(jiàn)勢(shì)不妙。我也想不出什么辦法了，緊急時(shí)刻，我只能耍個(gè)小聰明?！澳茏屛铱纯茨愕镍B(niǎo)嗎？”我肯請(qǐng)道。小孩們想了一會(huì)兒，覺(jué)得還行，“好吧，給你，只能看看哦?！蔽夷眠^(guò)小鳥(niǎo)，心里暗暗高興，“這么容易就把小鳥(niǎo)拿到手了，小孩兒們還真是天真?！蔽彝低档亟忾_(kāi)了綁在小鳥(niǎo)身上的繩子，假裝在看小鳥(niǎo)，突然一轉(zhuǎn)身，小孩兒們都愣住了，我趁機(jī)順手把小鳥(niǎo)一扔，小鳥(niǎo)“嗖”的一聲，飛走了……小孩們看到小鳥(niǎo)飛走了，都很傷心，也很無(wú)奈，我安慰他們說(shuō)：“好了，不傷心了，以后可不許再捉小鳥(niǎo)嘍！小鳥(niǎo)是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們?！毙『兪裁匆矝](méi)說(shuō)，慢慢的走了。雖然我這種手法不太道德，但為了小鳥(niǎo)，也管不了那么多了。看到他們消失的背影，我猛然想起，還得去和朋友們會(huì)合呢，唉呀，快走！……

現(xiàn)在想起來(lái)，感到人類是不應(yīng)該亂捕亂殺動(dòng)物的，動(dòng)物也是有生命的，也是有父母的；個(gè)人的利益不是最重要的；自己是自己，不是別人的某個(gè)東西，不應(yīng)該受到別人的拘束和壓迫；自己應(yīng)該擁有人身自由何人心自由，動(dòng)物也是一樣，人只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物罷了，和動(dòng)物不一樣，有思維，懂得哭和笑，就像我們英語(yǔ)老師說(shuō)的一樣，“人如果沒(méi)有思維，整天就好哭哭笑笑，改笑的時(shí)候不笑，不該笑的時(shí)候偏笑，這樣的人根本就不是人，因?yàn)樗麤](méi)有思維！”直到現(xiàn)在，當(dāng)我每一次聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲時(shí)，還是那么動(dòng)聽(tīng)，還是那么清脆……

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇11

科學(xué)家提倡：人與自然應(yīng)和諧相處，自然規(guī)律是不可違背的。有這么一件事，讓我記憶深刻。

那天，天氣晴朗，我在家里做作業(yè)。突然，從窗口飛進(jìn)一只漂亮的小鳥(niǎo)，小巧玲瓏的身子，五顏六色的羽毛，圓溜溜的眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了。

我被這只小鳥(niǎo)的“美貌”吸引住了，悄悄走過(guò)去，輕輕地把它捉住了，它在我的`手中掙扎著，撲著翅膀，還想啄我呢！我把小鳥(niǎo)養(yǎng)在鳥(niǎo)籠里，還在鳥(niǎo)籠四周圍上一些綠色的藤條，一個(gè)“新家”就布置好了。還給小鳥(niǎo)取了個(gè)好聽(tīng)的名字——“小可愛(ài)”。

自從小鳥(niǎo)來(lái)到我家，我整天忙這忙那，我給小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了水和米粒，一開(kāi)始它還挺高興，跳來(lái)跳去，很活潑。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)小鳥(niǎo)，就問(wèn)我：“這小鳥(niǎo)哪來(lái)的？”

我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，小鳥(niǎo)是屬于大自然的，它不適應(yīng)這種環(huán)境，更何況你不知道該怎么養(yǎng)，因?yàn)槟悴欢纳盍?xí)性。如果方法不對(duì)，小鳥(niǎo)是養(yǎng)不活的，快放回去吧?！薄安?！它長(zhǎng)得這么漂亮，如果放回去，有一天它餓死了，那不是更糟嗎？”我向來(lái)很固執(zhí)，什么事都要隨自己的愿。

就這樣，小鳥(niǎo)繼續(xù)待在我家。

第二天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不愛(ài)動(dòng)彈了，只是呆呆地趴在哪兒，不吃米粒，我認(rèn)為它是餓了，所以托人買了飼料，可它還是不吃，我沒(méi)有辦法，但我并沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)：糟了！小鳥(niǎo)死了！頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子，從我的眼眶中滑下來(lái)。

這只小鳥(niǎo)用生命給了我一個(gè)深刻的啟示：自然之道是不可違背的，就像它一樣，本屬于大自然，只有樹(shù)林才是小鳥(niǎo)真正的家。是?。寢尩脑捠菍?duì)的，科學(xué)家們也提倡：人類應(yīng)與自然、與動(dòng)物植物和諧相處，任何破壞自然環(huán)境的行為都會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)，到時(shí)候遭殃的是我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物就是自然的一分子，環(huán)境的好壞與動(dòng)物關(guān)系密切，我們要保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)環(huán)境。如果時(shí)間可以倒流，這一切可以重來(lái)，我一定讓小鳥(niǎo)回到大自然的懷抱。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇12

從叔叔家到后院小樹(shù)林中間，架著一座友誼的橋。

叔叔家住在鄉(xiāng)下，家里不是很富裕，至今也沒(méi)有一個(gè)好的工作。如今，叔叔家的羊圈壞了，沒(méi)有錢修補(bǔ)羊圈。

一天，叔叔見(jiàn)一位老爺爺在橋的對(duì)面砍樹(shù)，于是叔叔上前問(wèn)道：“大叔，你這是干嘛？”老爺爺說(shuō)：“我家豬跑了，我一看才知道，原來(lái)是豬圈壞了。我一想，可以用木頭修好，就來(lái)砍樹(shù)了?！笔迨逡宦?tīng)，確實(shí)有道理，沒(méi)錢補(bǔ)羊圈，自己修總行吧！這樣又省下了錢，還更結(jié)實(shí)。然后，叔叔立刻奔向鄰居老張家?！拔?！老張，你把你的斧頭借我用用，用完馬上還你?！薄靶?！”叔叔接過(guò)斧頭，到后院的一片小樹(shù)林走去了。

才剛經(jīng)過(guò)橋，便聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡呼聲，麻雀的啼囀聲，低頭一看，還有小螞蟻在搬家呢！

到了小樹(shù)林，叔叔手里拿起斧頭，嘴里抽著煙，向面前的第一棵樹(shù)砍去了。突然，一只啄木鳥(niǎo)飛到叔叔面前，圍著叔叔的腦袋上飛來(lái)飛去。叔叔不以為然，重重地向那棵樹(shù)砍去。啄木鳥(niǎo)停落在叔叔的肩膀上，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)，要不然，他干嘛要?dú)У粑覀凐B(niǎo)兒的樂(lè)園?。?，哎！這人腦袋可真木?。≌f(shuō)罷，鳥(niǎo)兒便朝那個(gè)看似木頭的腦袋上狠狠的啄了一下?！鞍?！”叔叔聽(tīng)了啄木鳥(niǎo)的話后，覺(jué)得自己犯了傻事。如果我砍了這棵樹(shù)，鳥(niǎo)兒就沒(méi)有了家園；如果我砍了這棵樹(shù)，鳥(niǎo)兒就一定會(huì)哭泣；如果我砍了這棵樹(shù)，鳥(niǎo)兒一定會(huì)責(zé)怪我的……說(shuō)不定呢，還會(huì)有災(zāi)難從天而降。

叔叔終于想通了，他對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)兒，我不應(yīng)該亂砍伐樹(shù)木，我決定，以后多植樹(shù)，養(yǎng)鳥(niǎo)兒。這樣會(huì)更環(huán)保。更綠色。待鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大后，我會(huì)培養(yǎng)它們，最后將它們放飛。嗯，這確實(shí)是一條不錯(cuò)的財(cái)富之路，這樣，我的羊圈也會(huì)變得更豪華不過(guò)了?！弊哪绝B(niǎo)歡快的飛走了，飛得無(wú)影無(wú)蹤。叔叔該回家了。

回到家里，叔叔是打開(kāi)電視機(jī)，正好播到了中央2臺(tái)財(cái)富頻道。

叔叔看到了電視上說(shuō)癩蛤蟆蛻下的蟾皮和蟾酥很值錢，并且百病無(wú)治。所以，叔叔不只植樹(shù)養(yǎng)鳥(niǎo)，還養(yǎng)癩蛤蟆。于是，叔叔叫村里的所有農(nóng)民一起幫他捉癩蛤蟆。鳥(niǎo)兒養(yǎng)在樓上，癩蛤蟆就養(yǎng)在樓下的大水缸里。果然，功夫不負(fù)有心人，叔叔在不到半年的時(shí)間內(nèi)，收集了八張?bào)钙?，然后把蟾皮曬干，叔叔還收集了蟾酥，蟾酥和蟾蜍耳后腺的分泌物，可稱為中藥中的名貴藥材呢！

從此，叔叔走向了財(cái)富之路。叔叔為何會(huì)到今天這種地步，恐怕至今也忘不了那只“救命”的啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)不僅讓叔叔銘記：不能亂砍伐樹(shù)木，保護(hù)綠色植被。還讓叔叔種了1000畝林網(wǎng)。

大家不能一心只想著個(gè)人利益，也不能亂砍伐樹(shù)木，讓我們一起保護(hù)自然資源，共營(yíng)生命綠色。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇13

道德問(wèn)題是我們從小就被教導(dǎo)要注意的問(wèn)題，只是不知道，遇到道德問(wèn)題的時(shí)候，大家實(shí)際上都怎么做的。

那年，我七歲，弟弟五歲，我倆都不懂事。有一次，我和弟弟正準(zhǔn)備出去玩，剛到門口，我們就看到一個(gè)拿著氣槍的人虎視眈眈地望著一棵樹(shù)。我倆覺(jué)得很奇怪，那人望著一棵樹(shù)發(fā)什么呆，仔細(xì)一看，原來(lái)樹(shù)上有一只鳥(niǎo)，它是黃色的，又小又尖的嘴，眼睛左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像在觀察周圍有沒(méi)有敵人，可它的視力似乎不怎么好，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人的存在。就在我們觀察鳥(niǎo)的一剎那，那人扣動(dòng)了扳機(jī)，“砰”的一聲，小鳥(niǎo)應(yīng)聲落地。我和弟弟連忙跑過(guò)去看受傷的小鳥(niǎo)。我對(duì)弟弟說(shuō)：“小鳥(niǎo)好可憐啊，我們把小鳥(niǎo)捉回家養(yǎng)吧。”弟弟說(shuō)：“好啊?！庇谑?，我們撿起受傷的小鳥(niǎo)，打鳥(niǎo)的人見(jiàn)我們很喜歡，就毫不猶豫地對(duì)我們說(shuō)：“送給你們吧。”

回家后，我和弟弟把小鳥(niǎo)受傷的翅膀清洗了一下，小鳥(niǎo)痛得“嘰嘰嘰”地叫著。隨后，我們讓巧手木匠——外公做了一個(gè)小籠子，把小鳥(niǎo)養(yǎng)在籠子里。過(guò)了幾天，家里的大人都出去了，只剩下我和弟弟在家。中午，我倆肚子餓了，商量著把小鳥(niǎo)烤了吃，但我又覺(jué)得這樣做不好，當(dāng)初因?yàn)榭此蓱z，才從別人槍口下救出它，現(xiàn)在怎么能又烤了吃呢?于是，我對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，我們還是放了這只小鳥(niǎo)吧。”弟弟疑惑地問(wèn)：“為什么?”這時(shí)，我裝作一個(gè)大哲學(xué)家似的，說(shuō)：“我覺(jué)得這樣做不道德，它也是一條生命呀!”弟弟聽(tīng)了，考慮了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧。”于是我們打開(kāi)籠子放走了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)拍打著它已經(jīng)康復(fù)的翅膀，飛到天空，還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，感激地沖我們“嘰嘰嘰”地叫著。

我明白了，做人要真誠(chéng)善良，小動(dòng)物們也活生生的生命，就像我們追尋自由一樣，它們也在追尋屬于自己的自由。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇14

一天，我家附近來(lái)了兩位鄰居，你們猜猜在我家的什么地方，是誰(shuí)提醒你可不是人哦!你猜對(duì)了，它們就是在我家窗臺(tái)上做窩的，它們是一對(duì)可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

它們做窩的材料是枯草和干泥。說(shuō)也奇怪，做好的小窩又精致又干凈。不久后還生了五個(gè)鳥(niǎo)蛋。小鳥(niǎo)破殼而出后，就得到鳥(niǎo)媽媽的細(xì)心照看，五只小鳥(niǎo)不停地張著嘴等媽媽給它們喂吃的。鳥(niǎo)媽媽不停地找蟲(chóng)子，找到后就立刻飛回來(lái)，喂給它的小寶寶們。一天到晚，不停地飛來(lái)飛去，很是辛苦。漸漸地，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，可以學(xué)飛了，鳥(niǎo)媽媽站在不遠(yuǎn)處呼喚著它的寶寶們，仿佛是在說(shuō)：“寶寶們，勇敢地飛到媽媽這來(lái)，有媽媽在，什么也不用怕?！苯K于小鳥(niǎo)們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)地飛了出去。

看著小鳥(niǎo)們?cè)邙B(niǎo)媽媽的呵護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，我突然覺(jué)得自己就是一只小鳥(niǎo)，在媽媽的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大。以前我從沒(méi)想過(guò)我吃的、穿的都是怎么來(lái)的。只知道跟媽媽要就會(huì)有，好像天上就能掉下東西似的?，F(xiàn)在回頭想想，媽媽的工作多么辛苦。媽媽是小學(xué)教師，每天一大早就上班去了。到了晚上八九點(diǎn)鐘才回來(lái)，因?yàn)閶寢寧У氖羌乃薨嗟膶W(xué)生，一直到學(xué)生睡下才離開(kāi)。每天還要備課、上課、批改作業(yè)、給差生輔導(dǎo)，回家還給我們洗衣、做飯，一天下來(lái)夠累的了。我還不讓她省心，不是說(shuō)飯燒得不好吃就是嫌衣服不漂亮。

還記得我學(xué)騎車、學(xué)溜旱冰、學(xué)滑板車、學(xué)游泳、學(xué)竹笛的情景。我多次想退縮，是媽媽一直陪在我的身邊，鼓勵(lì)我，讓我增添了勇氣和信心。媽媽我從小鳥(niǎo)身上懂得了您對(duì)我的愛(ài)。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇15

任何事物都可以成為我們心靈的老師。比如，此刻正在我眼前飛旋的鳥(niǎo)兒。

鳥(niǎo)兒一會(huì)兒緊貼著水面低飛；一會(huì)兒又翻轉(zhuǎn)著身體，瀟灑地起伏；一會(huì)兒又迅速扇動(dòng)翅膀一躍而起。以極快的速度掠過(guò)我的眼前，飛過(guò)我的頭頂，然后，消失不見(jiàn)。過(guò)不多時(shí)，它會(huì)再一次回來(lái)。雖然，我并不確定它是否還是剛才的那一只。

鳥(niǎo)兒的快樂(lè)無(wú)束自在歡暢深深感染了我。我在想：為什么我不能像鳥(niǎo)兒這般擁有過(guò)徹底地歡喜呢？鳥(niǎo)兒變換每一個(gè)身姿時(shí)，它不會(huì)認(rèn)為自己是在給同伴展示，也不會(huì)認(rèn)為自己是在為觀眾表演，它決不會(huì)去考慮哪一個(gè)動(dòng)作更美，它沒(méi)有這一刻與那一刻地比較，它不會(huì)覺(jué)得自己有什么時(shí)候是不美的不對(duì)勁的，它不會(huì)為了誰(shuí)的眼光而去左右自己的自由飛翔......鳥(niǎo)兒有太多的”不會(huì)”，只是全然地享受著飛翔的樂(lè)趣。而我，卻有著太多太多的”會(huì)”。從我走出家門那一刻開(kāi)始，我會(huì)將所有人，哪怕一個(gè)不識(shí)的路人都當(dāng)作我的觀眾，我在表演，我并不真實(shí)，我會(huì)隨時(shí)為了別人的目光和評(píng)價(jià)去刻意調(diào)整自己，我常常會(huì)感覺(jué)自己這也不對(duì)那也不對(duì)。這種不對(duì)勁的感覺(jué)，只會(huì)讓我對(duì)自己產(chǎn)生越來(lái)越多的不滿和懷疑否定。我很累，我想逃離這讓我喘不過(guò)氣的人群?？墒?，我又能逃到哪里去呢？只有弱者才會(huì)逃離，不是嗎？瞧，我又在自我評(píng)判貼標(biāo)簽了。就在前一秒我意識(shí)到我在評(píng)判自己時(shí)，我瞬間清醒了----即使我逃到荒無(wú)人煙的深山老林，我不停止內(nèi)心與自己的斗爭(zhēng)，我不與自己和解，我不完完全全接納自己，我永遠(yuǎn)還會(huì)活在自己制造的內(nèi)在沖突中。我的心，永遠(yuǎn)也不得清靜。

鳥(niǎo)兒是天地的孩子，它可以盡情無(wú)畏地在當(dāng)下做自己。我也是，可我卻不能。我在無(wú)數(shù)次地在意自己和他人時(shí)，早已阻絕了和天與地的連接。

當(dāng)我可以忘了自己忘了他人不去自我審視，就像鳥(niǎo)兒只是飛著，單純地飛著，不去夸贊自己的飛翔能力，也不去欣賞自己動(dòng)人的身影，更不會(huì)為了誰(shuí)去飛，我就可以重回天地的懷抱，重新自由地活。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇16

在暑假的一天里，小明無(wú)憂無(wú)慮地來(lái)到一望無(wú)際的大草原，他一邊踢著石子，一邊無(wú)奈地喃喃道：“唉，為什么世界那么清靜，那么無(wú)聊?。。。　?/p>

他仰望著天上的鳥(niǎo)兒，突然，眼前一亮，想出了一個(gè)看似“好”的“壞主意”。他拿起兩把xx只往天上開(kāi)，有數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)兒都被他霎時(shí)的“瘋?cè)瞬　苯o害死了。然而他覺(jué)得自己是“天下第一的'無(wú)敵神槍手”，越打越有勁，越打越開(kāi)心，直到太陽(yáng)落山才停下來(lái)。

就在這天晚上，連月亮。小星星們都“zzzz”的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可干了虧心事的小明就沒(méi)法這樣美美的睡上一覺(jué)了，還做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)：自己變成了一只小鳥(niǎo)，愉快的在空中翱翔，突然出現(xiàn)一把威力十足的xx，“啪”的一聲，打破了“小明鳥(niǎo)”自由翱翔的清靜，還從空中摔了下去，粉身碎骨……。小明立刻醒了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)親身經(jīng)歷了這悲慘的事情，所以打算悔過(guò)自新。

從此以后，小明經(jīng)常幫助小鳥(niǎo)，比如：送迷路的小鳥(niǎo)回家。治療受傷的小鳥(niǎo)。喂小鳥(niǎo)食物……小明的行為打動(dòng)了鳥(niǎo)兒們，小鳥(niǎo)不再責(zé)備小明，還友好的在一起玩。小明幸福的說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的very……good的朋友，不能傷害它們，只能保護(hù)它們，J?！?/p>

小學(xué)生敘事作文11篇

如何啟發(fā)作文思路？寫作文不僅是一種思維鍛煉，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作。只有通過(guò)不斷的寫作練習(xí)，我們才能提高我們的寫作能力，讓我們的文字更加精準(zhǔn)和生動(dòng)。在完成作文后，建議多讀幾遍，及時(shí)修改文中存在的問(wèn)題。我們提供了有關(guān)“小學(xué)生敘事作文”的重要信息，供大家借鑒和參考，希望能對(duì)您有所幫助！

小學(xué)生敘事作文 篇1

今天晚上我要坐飛機(jī)去西安爺爺家過(guò)年，心里特別激動(dòng)。來(lái)到煙臺(tái)機(jī)場(chǎng)候機(jī)大廳，里面有許多旅客提著大包小包的行李準(zhǔn)備登機(jī)前的安全檢查。工作人員給我們檢查了一下隨身帶的行李就讓我們過(guò)了安檢門。我在候機(jī)大廳焦急地等待飛機(jī)的到來(lái)。飛機(jī)終于來(lái)了，檢修人員對(duì)飛機(jī)進(jìn)行了全面檢查后就讓我們檢票準(zhǔn)備登機(jī)。

這是我第一次坐飛機(jī)，我覺(jué)得無(wú)比的高興和自豪。我出了候機(jī)大門急忙跑到飛機(jī)前讓媽媽幫我和這只特殊的“大鳥(niǎo)”拍張合影。我登上了飛機(jī)幫媽媽找到座位后，又讓媽媽幫我拍了許多照片。

飛機(jī)準(zhǔn)備起飛了，媽媽馬上關(guān)掉了手機(jī)和照相機(jī)。乘務(wù)員讓我們系好安全帶，然后介紹了各種安全知識(shí)和怎樣保護(hù)自己的措施，還給我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。

飛機(jī)終于起飛了，我的心里特別興奮。飛機(jī)一會(huì)兒往上飛，一會(huì)兒平著飛，到達(dá)一定高度時(shí)飛機(jī)開(kāi)始平穩(wěn)了，我的心也平靜下來(lái)了。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，乘務(wù)人員通知：“馬上就要到西安機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)開(kāi)始降落，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備”。這時(shí)我的耳朵立刻疼了起來(lái)，隨之我感到飛機(jī)俯沖時(shí)的顛簸。我從機(jī)窗往下看，地面上星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光好像一個(gè)個(gè)小小的螢火蟲(chóng)，漂亮極了。

飛機(jī)安全著陸后又滑行了一會(huì)兒才停下來(lái)。我終于到達(dá)西安了，但是要離開(kāi)這只“大鳥(niǎo)”還真有點(diǎn)舍不得呢！

小學(xué)生敘事作文 篇2

人歷險(xiǎn)，是精彩的；可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。

小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲，這個(gè)既聰明又能干的猴子聽(tīng)了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過(guò)蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。

他們來(lái)到森林里，不知不覺(jué)到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹(shù)給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。

第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有感覺(jué)危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見(jiàn)洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來(lái)。沒(méi)有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無(wú)其事。只見(jiàn)他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)。大家睜大了眼睛，只見(jiàn)，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹(shù)藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹(shù)藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。

大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對(duì)蓉蓉刮目相看了。

這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用哦。

小學(xué)生敘事作文 篇3

七月十五日，早晨一縷金黃又有些發(fā)紅的曙光從東面照射過(guò)來(lái)，不久就像金色的針一樣刺破了長(zhǎng)空----太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了。

因?yàn)槿菎u靠近海岸線，所以我們坐在汽車?yán)?，從窗戶就可以看到?duì)面的大海。我收拾了一下東西，牽著狗狗，跟著媽媽慢慢向那銀色的轎車走去…….

到了海邊，我與媽媽，還有狗狗異常興奮、激動(dòng)，恨不得馬上跳進(jìn)海里去游泳。我飛快地?fù)Q上泳衣，向大海走去。

“啊喲――”，雖然天氣很熱，但一跑入海水，卻大不一樣：里岸灘邊的水不但濁，而且十分涼，每一個(gè)波濤澎湃的浪花都能讓我感覺(jué)到筋骨在發(fā)抖。

我“撲通”一聲，鉆入了水底，一下又一下地眨著眼睛。我的泳鏡上充滿了很多霧氣。我使勁地從嘴里面往肚子里面咽了一大口氣，這樣我可以浮出水面啦。游到海面上，我先用手在水里面畫圈，抱球，然后蹬腿和穿掌，最后抬頭換氣，就這樣，我按照蛙泳的幾大要領(lǐng)，一次接著一次向海中游過(guò)去，直到與海灘約二十幾米的地方才停了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，吐掉了嘴里的水。

在游回海岸的途中，狗狗在海灘上一個(gè)勁地狂吠，它也要下水呢！我游回來(lái)，上了岸，輕輕地抓起狗狗的前爪，慢慢地退到身后的海里，它也不害怕，順從地隨著我下水，一下水，我就松開(kāi)了它的爪子，它十分順利地開(kāi)始游泳，游泳的姿勢(shì)特別有趣，一只爪子拍打一下水，另一只爪子接著拍打水，這樣迅速地輪換著拍擊著水面，也游出了很遠(yuǎn)，樂(lè)得媽媽在一邊哈哈大笑：“這回真的看到狗刨水了！”

我放開(kāi)嗓子，高喊：“ILovwyou！”

小學(xué)生敘事作文 篇4

我的家住在解放北路，溫州的一條老街，地地道道的世代溫州人在這里生活，那里聚集了很多的名小吃，矮人松糕、縣前頭湯圓、燈盞糕、豬油膏……每到周末時(shí)，媽媽總是“偷懶”不做飯說(shuō)帶我們?nèi)ルx家?guī)资竭h(yuǎn)的“長(zhǎng)人餛飩”店”。

晚飯飯點(diǎn)時(shí)，一進(jìn)餛飩店，一眼望去，全是人，收銀臺(tái)前排著長(zhǎng)隊(duì)等待點(diǎn)餐付款，人們很自覺(jué)地分成幾隊(duì)，后到者自覺(jué)地排到隊(duì)伍的`末端；收銀臺(tái)點(diǎn)完單進(jìn)去也是人擠人，端餛飩的服務(wù)員小哥哥端著餛飩一邊像小魚兒一樣在人群中游走，一邊喊著：“小心小心，5號(hào)在哪里？”我們?cè)谝粡堊雷优缘攘撕镁?，桌上的人一吃完我們就趕緊放下手中的東西“占座位”。我們點(diǎn)的餛飩終于到了。餛飩湯五顏六色的，有清澈的湯，金黃色的蛋絲，綠油油的菠菜，橘紅的蝦仁。餛飩皮薄薄的，薄到可以看到里面紅紅的肉。餛飩放入水中，伸長(zhǎng)了它的四肢，在湯里自由自在地游泳。

過(guò)年回老家時(shí)，下午三四點(diǎn)總能聽(tīng)到“哐哐哐”的聲音，很有節(jié)奏，很清脆，從遠(yuǎn)到近，又漸漸地從近到遠(yuǎn)，慢慢地消失。媽媽說(shuō)這是賣餛飩的人騎著他的三輪車來(lái)賣餛飩了。小時(shí)候，外婆經(jīng)常從餛飩?cè)嗆嚹墙o媽媽買來(lái)餛飩當(dāng)點(diǎn)心。我們推開(kāi)窗戶，大聲喊：“餛飩一碗?！蔽覀兿聛?lái)時(shí)，餛飩老板還在等著水開(kāi)下餛飩。三輪車上架著一口鍋，鍋中間有一塊隔板，一邊燒著清水，一邊煮著餛飩。老板很熟練地從木架上的木盒子里拿出各種材料，有紫菜，有蛋絲，有蝦皮，再放一點(diǎn)鹽和酒到碗里。等水沸騰后，放入餛飩，一會(huì)兒就能吃了。

我和媽媽津津有味地吃著媽媽這個(gè)年代的餛飩，媽媽和我一起在“長(zhǎng)人餛飩”吃著我這個(gè)年代的餛飩，味道都很好，都是溫州的味道。

小學(xué)生敘事作文 篇5

爸爸最近出差了，媽媽準(zhǔn)備出去跟她的好朋友好好地聚一下，要是爸爸在家，媽媽是不敢出去的，所以，她走之前，媽媽叫我不要跟爸爸說(shuō)。

媽媽出去不久，我正在家里寫作業(yè)。突然，電話鈴響了，我連忙去接，喂，是誰(shuí)呀！哦，原來(lái)是爸爸，菽宸，媽媽在家嗎？嗯她剛剛下樓倒垃圾去了，有什么事嗎？我有點(diǎn)吞吞吐吐的。哦，沒(méi)什么事，那你放學(xué)回來(lái)媽媽在家嗎？有啊，我回來(lái)她在家呀。爸爸又說(shuō)：你不會(huì)騙我吧？我覺(jué)得爸爸問(wèn)這些好像警察問(wèn)犯人一樣，所以不耐煩地說(shuō)：我沒(méi)騙你，本來(lái)就在家嘛，不信你回來(lái)看看就知道。我知道爸爸不會(huì)馬上回來(lái)，所以故意這樣說(shuō)，就算馬上回來(lái)也要好幾天。

幸虧爸爸沒(méi)有再打電話過(guò)來(lái)查，不然媽媽就要露餡了。爸爸會(huì)在電話里又要說(shuō)我：為什么要幫媽媽撒謊?。∧愣疾粠臀胰鲋e?。?/p>

媽媽回來(lái)后，我跟她說(shuō)了這件事，媽媽聽(tīng)了直笑，還說(shuō)，完了，完了，女兒只幫媽媽不幫爸爸了。我可是幫你啊，你卻不謝謝我！還說(shuō)完了，哼！早知道不幫你了。

小學(xué)生敘事作文 篇6

上半場(chǎng)，我方開(kāi)始發(fā)球，但對(duì)方的一個(gè)球員以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪過(guò)了球。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)進(jìn)入了籃筐了。我們很惱悔。開(kāi)始進(jìn)行了下次發(fā)球，我把球發(fā)給了大個(gè)子常健昆，可球發(fā)的過(guò)高，但常健昆機(jī)靈地來(lái)了個(gè)銀燕沾水，把球拾了起來(lái)，我大叫：“快傳回來(lái)！”我馬上接到了球。由于對(duì)方的人馬全都去防他，我就輕而易舉得投了三分，只聽(tīng)當(dāng)!啷!嗵!球出了界。隊(duì)友責(zé)怪我：“怎么不上籃？為什么不投容易進(jìn)的球？”說(shuō)什么都沒(méi)用了，只好投入到球隊(duì)賽中。話說(shuō)對(duì)方因?yàn)槲覀兪д`立刻人心振奮，我們的心情落入了低谷，可是，上半場(chǎng)已經(jīng)結(jié)束，只有看下半場(chǎng)了。

我們商量了對(duì)策又開(kāi)始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。我把球說(shuō)成鴨子，籃筐說(shuō)成油鍋，只要對(duì)方一運(yùn)球我們就喊：“別拍了，拍死鴨子進(jìn)不了鍋了！”（學(xué)外國(guó)音）別說(shuō)，這一招可真靈，對(duì)方的主攻笑的再也進(jìn)不去球了，再說(shuō)我蓋帽大王也不好惹，多次蓋下球來(lái)，有一次對(duì)方的投手剛把球投出去，我縱身一躍，啪！一下就把球拍了下來(lái)，我大步流星運(yùn)了幾步，到了籃下，扣籃，進(jìn)了！對(duì)方元?dú)獯髠?，我方為此振奮。板王常健昆百接百中，投手后衛(wèi)點(diǎn)越來(lái)越高，我運(yùn)球和蓋帽越來(lái)越好。對(duì)方漸漸力不從心，我看對(duì)方派來(lái)三個(gè)人防我,我心里真美，比分漸漸拉平，我方越戰(zhàn)越勇。我說(shuō)：“這真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)呀！”體育老師一個(gè)勁地說(shuō)：“好球，好斷！”15分鐘后，對(duì)方落花流水地投降了。

這場(chǎng)球賽打得真好，我會(huì)為此自豪幾年，讓別人知道，西實(shí)驗(yàn)小學(xué)球隊(duì)是打不垮的。

小學(xué)生敘事作文 篇7

今天下午，是我們班和四班男、女生的籃球比賽。

隨著裁判一聲哨響，男生上半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)全神貫注，腳步敏捷，像一只只兔子飛快地移動(dòng)，此時(shí)我們班的饒瀅森同學(xué)給對(duì)方一個(gè)“下馬威”，使對(duì)手措手不及，然后又帶球、傳球、投球，一切都很漂亮，意想不到的是球在籃筐中轉(zhuǎn)了幾圈竟然又彈了出來(lái)，可饒瀅森卻不灰心，接過(guò)球又繼續(xù)投，只聽(tīng)大家“ye”的一聲，饒瀅森進(jìn)球了，后來(lái)，饒瀅森又一連進(jìn)了兩個(gè)球。下半場(chǎng)時(shí)，四班隊(duì)員氣勢(shì)洶洶，你追我趕，在禁區(qū)內(nèi)展開(kāi)了一團(tuán)混戰(zhàn)，我方隊(duì)員險(xiǎn)象環(huán)生，急得我心都快跳出來(lái)了。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)汗流夾背，可誰(shuí)也不甘示弱。對(duì)方使出了他們的磅礴氣勢(shì)，一會(huì)兒就和我方的分?jǐn)?shù)打平，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員突破我方隊(duì)員的防守，這時(shí)，我方隊(duì)員回防不及，丟了關(guān)鍵的一分。

該女生的籃球比賽了。比賽一開(kāi)始，場(chǎng)上的隊(duì)員們斗志斗勇，各顯神通，比分交替上升，難分高下。比分現(xiàn)在已是二比二了。這時(shí)，我方隊(duì)員王藝堃?guī)еS的球跑到對(duì)方的籃下時(shí)，被對(duì)方隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見(jiàn)她鎮(zhèn)定下來(lái)，稍作思考，出其不意的把球傳給了靠近籃下的萬(wàn)興悅，萬(wàn)興悅接住球，像袋鼠一樣縱身一躍，投進(jìn)了最珍貴的一個(gè)球，使比分變成了四比二，我們班勝利了！

這場(chǎng)和四班的比賽我們女生組勝利了，可惜的是男生組卻以微弱的差距輸給了四班，但是我相信只要大家努力，總有一天會(huì)創(chuàng)造奇跡。

小學(xué)生敘事作文 篇8

一天，我覺(jué)得無(wú)聊，想出去散散心。我來(lái)到一棵樹(shù)下，忽見(jiàn)一個(gè)兒童，手里拿著彈弓，瞄準(zhǔn)了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，啪的一聲，小鳥(niǎo)應(yīng)聲落地。我連忙走上去，對(duì)他說(shuō)：對(duì)這種可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我去你再也不要打了！小孩還想頂嘴，我有接著說(shuō)鳥(niǎo)這么可愛(ài)，生命也是十分寶貴的，有著和我們?nèi)祟愐粯拥钠と?、骨頭，怎么可以亂打呢？這時(shí)他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我從他手里拿出小鳥(niǎo)，將小鳥(niǎo)放回巢中。我看他一臉的不高興，我又說(shuō)：這些小鳥(niǎo)在耐心地等待著他們的媽媽回來(lái)，如果他媽媽回來(lái)看不到他們，她有多么傷心啊！

小孩終于扔掉了彈弓走了。我望著小孩的背影，作了一首詩(shī)：

誰(shuí)道群生性命微？

一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，

子在巢中望母歸。

小學(xué)生敘事作文 篇9

今天晚上我和夏一凡去黃龍?bào)w育中心看賽車比賽，到了那里我們開(kāi)始找座位，票上面寫著西區(qū)5出口，我們很快找到了位置。

過(guò)了一會(huì)兒，汽車開(kāi)始表演了，汽車可以側(cè)著開(kāi)，也可以從一個(gè)坡道跳到另一個(gè)坡道開(kāi)，摩托車可以后輪或者前輪翹起來(lái)開(kāi)。更讓我驚奇的是，竟然汽車和摩托車都能飛過(guò)汽車頂上。有一輛汽車 掛上空檔，后面的汽車頂著它前進(jìn)。

當(dāng)這些表演車隊(duì)撤離后，出來(lái)了兩輛吉普車，兩個(gè)歌星站在天窗那里唱歌，這兩輛吉普車整整繞了場(chǎng)地兩圈。等它們退場(chǎng)了以后，比賽就正式開(kāi)始了。

第一局首先由一輛紅的賽車和一輛黑的賽車比，黑車的駕駛員過(guò)度緊張，竟兩次撞上邊上的輪胎和泡沫上，使工作人員不得不趕緊把撞過(guò)的那堆爛攤子收拾好。不用我說(shuō)也是紅車贏了。

第二局是一輛黃色和一輛橙色的車比（橙色的車是今天最后的冠軍），剛開(kāi)始橙車就領(lǐng)先了黃車好遠(yuǎn)，到了下坡那里距離更是遠(yuǎn)了，第一圈好了換道的時(shí)候，突然黃車出故障了。這局當(dāng)然是橙車 贏了。

比賽最精彩的還不是兩輛車在比，而是比賽休息時(shí)的表演，節(jié)目多得很，只要汽車一做出什么精彩的動(dòng)作，觀眾席上就一片歡騰。

明年我一定要再來(lái)看比賽，因?yàn)樘吲d了，一定要來(lái)！

小學(xué)生敘事作文 篇10

今天，我當(dāng)了回老太太。

我是今天學(xué)校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，在這么嚴(yán)肅的事情上，我還犯了糊涂。

中午回家的時(shí)候，我把崗牌擺在了婆婆家的沙發(fā)上，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我放的地方是非常醒目的。吃完飯，睡個(gè)午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊的，記不得要帶什么東西了，于是我拎著作業(yè)袋直接上車了，根本就沒(méi)看到沙發(fā)上還有一個(gè)重要物品!當(dāng)快要到學(xué)校時(shí)，我的腦子清醒了許多，開(kāi)始看看包里有什么東西沒(méi)帶的，突然，我在包里看到了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的扣分表，看見(jiàn)這個(gè)我聯(lián)想起掛在脖子上的牌子，我低下頭，不好，牌子沒(méi)帶!我忽然心跳加快，著急地自言自語(yǔ)道。我又在包里找了一陣子，也不見(jiàn)牌子的半點(diǎn)蹤影，我快想哭了，因?yàn)橄挛缫唤o明天的監(jiān)督員。我拳頭緊握，眉毛皺著直跺腳，嘴唇一直發(fā)抖。怎么辦呢?沒(méi)辦法，只好明天再交。

我老了嗎?記性退化了嗎?

小學(xué)生敘事作文 篇11

一大早，我們做好一切準(zhǔn)備，看好公交線路出發(fā)了，2個(gè)小時(shí)后，我們到了夢(mèng)想的極地海洋館，毛毛弟弟一進(jìn)大門，就沖向了造浪池，他以最熱情的方式擁抱了它，一下子摔在了深水里，衣服和褲子全都濕了，我們本來(lái)想看11:30的鯨豚表演，因?yàn)槊艿艿臒崆?，媽媽去給他買衣服，被耽擱了，所以錯(cuò)過(guò)了沒(méi)有看。然后我們改變路線去看了海龜和劍魚，看完了我們吃了香噴噴的極地漢堡，非?？煽冢?/p>

填飽肚子后，我們繼續(xù)行程：參觀了鯊魚館，看著飼養(yǎng)員叔叔潛水下去，他一會(huì)兒給護(hù)甲魚喂小魚吃，一會(huì)兒和鯊魚共舞，并給我們介紹了它們的特性；又看了鯨豚表演，那些鯨豚可厲害了，飼養(yǎng)員叔叔和阿姨們，叫它們干什么它們就干什么，一會(huì)兒模仿企鵝走路，一會(huì)兒和我們藏貓貓，還拉著坐著小朋友的小船在水里散步……

我們的最后一站是歡樂(lè)劇場(chǎng)的海獸表演，三只海獸的名字是：左邊的叫非尼，中間的叫湯尼，右邊叫丹尼，它們可好玩了，有的擅長(zhǎng)投球，有的武術(shù)、轉(zhuǎn)呼啦圈，最讓我佩服的是非尼，她是個(gè)女孩子，做計(jì)算題可厲害了，主持阿姨給了我機(jī)會(huì)，讓我親自給她出了一道題呢！

今天真是快樂(lè)的一天，我看到了動(dòng)物們的聰明可愛(ài)；看到了人類和大自然和諧共處。朋友們，從我做起，我們共同來(lái)保護(hù)大自然好嗎？