關(guān)于老虎的作文

關(guān)于老虎的作文(模板6篇)。

我們會將自己難忘的事情記錄進作文里，寫作文有助于提高個人的總結(jié)和概括能力。此刻是否正在尋找一些好作文呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了關(guān)于老虎的作文，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

關(guān)于老虎的作文(篇1)

在一座美麗的森林里，發(fā)生了這樣一個有趣的故事。

這里有一個愛吃糖的老虎，每天都要小動物上供幾袋糖果，如果有人不送去，就會被老虎吃了。

過了一些日子，老虎吃的糖果都粘在了他的牙齒上，怎么也弄不掉，他便又招來自己的臣民，問他們怎么弄掉牙齒上的糖果呢?

這時，好心的'狐貍大嫂說話了：“尊敬的大王，您可以再多點糖果，粘在牙齒上呀，這樣，您把那些還沒干的糖果一扯下來，不是就把以前的糖果一起扯下來了嗎?”

老虎連忙吃了更多的糖果，可沒想，被粘的糖果卻更深了，蛀牙更多了。老虎疼得在地上直打滾，可牙里的小蟲子卻干得更起勁了，它們一會吃糖，一會又打洞，一會還在牙洞里睡覺，把老虎折騰得落花流水，老虎的眼淚泉涌而上，小蟲在里面卻玩得十分高興。

又過了不久，蟲子似乎累了，不再折騰，老虎急忙把小蟲弄掉，又去刷牙。可是刷一個牙，就掉一個牙，老虎心里想：“這可不行!”于是，便跑出家門，去吃小動物。

可是，老虎嘴里臭氣熏天，小動物聞到了臭氣，都躲得遠遠的。

老虎沒有食物吃，也不能吃糖，便餓死了。

關(guān)于老虎的作文(篇2)

從前，有兩只老虎，一只老虎是動物園的，另一只老虎是野外的，動物園的老虎和野外的老虎成了好朋友，它倆準備結(jié)婚，生一個老虎寶寶。時間到了，它倆也結(jié)婚了，不過，它倆像多生一個老虎寶寶，母老虎想了一下，就說：既然國家需要老虎，那咱倆就多生幾個小老虎，反正這幾只小老虎又不用咱倆撫養(yǎng)。公老虎說：行。于是它倆生了五只小老虎。人類非常愛這五只小老虎，慢慢的這五只小公老虎長大了，變成了公老虎，這幾只公老虎和幾只母老虎結(jié)了婚，他們一對夫妻人之生了一個小老虎，只有虎老大的孩子不聽虎老大的話，虎老大很生氣，原來因為虎老大特別疼愛這只小老虎，才是這只小老虎，不聽虎老大的話，于是虎老大便把它的兒子放到遙遠的南方，時間到了，虎老大便把它的孩子從遙遠的南方接回來了，它的兒子也變得懂事了，從此以后，他們一家人快快樂樂的生活在了一起。

關(guān)于老虎的作文(篇3)

吃草的老虎老虎正在家餓的發(fā)愁時，它看見小貓和小狗正朝自己家走來，他高興的跳起來，說：得來全不費功夫！你們來的正好，夠我飽餐一頓了！小貓還沒來得及說話，老虎就向它撲去，貓迅速逃到一棵樹上。小狗見了撒開長腿就跑，來到鳥醫(yī)生家請鳥醫(yī)生救小貓，鳥醫(yī)生和小狗來到門口，就聽見老虎說：我就在這兒等，看你下不下來！鳥醫(yī)生連忙飛到老虎面前，對老虎說：你先吃了我吧。老虎說：那可是你自己送上門來的！那我就不客氣了。話音剛落就一口把鳥醫(yī)生吞到了肚子里。沒過多久，老虎的肚子里傳來的響聲，隨即，老虎打了一個大大的噴嚏，就把鳥醫(yī)生噴出來了。鳥醫(yī)生對老虎說：以后不能吃肉，只能吃青草。就見老虎突然趴在地上啃起草來。原來，鳥醫(yī)生在老虎的胃里進行了特殊的改造。

【寫作指導(dǎo)：初中作文描寫老師有那些方法】

1、初中作文中寫我最敬愛的一位老師

【審題指要】這是一篇寫人的記敘文，而且是寫一位老師。從文題看，對作為寫作對象的老師沒有其體的時間限制，以中學(xué)生的經(jīng)歷，寫中學(xué)老師、小學(xué)老師，甚至幼兒園的老師都可以。文題也沒有其體要求這位老師是教什么的，所以題材范圍較廣。文題中的敬愛是寫作重點，敬是尊敬。愛是熱愛，敬愛即尊敬熱愛，最進一步強調(diào)了尊敬熱愛的程度。我，則規(guī)范了作者與作文中的老師間的關(guān)系。

【選材建議】寫人離不開記事。選材應(yīng)緊緊圍繞最敬愛的這一關(guān)鍵詞語進行。所選事情可大可小，可以是一件，也可以是幾件，但必須新鮮、典型，能夠充分展示老師的美好心靈和優(yōu)秀品質(zhì)，突出我最敬愛的這一中心。應(yīng)該注意的是，對這類較常見的作文題，選材時一定要注意一個新字，在反映老師熱愛學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)工作、勇于奉獻的精神等的同時，還應(yīng)注意反映新時代教師的特色。另外，從文題出發(fā)。還應(yīng)選擇自己較熟悉的，給自己留下深刻印象的老師。yJs21.coM

【寫法指導(dǎo)】所選材料應(yīng)緊緊圍繞最敬愛的這一關(guān)鍵詞語，使文章主旨鮮明。應(yīng)恰當運用人物的肖像、語言、動作、心理等描寫方法。通過一件或幾個生活片斷，反映出鮮明的人物個性，體現(xiàn)最敬愛的這一中心。作文要求寫老師，人物形象既要有普通老師的一般特點。又要注意其有鮮明獨特的個性和時代特征。作文除應(yīng)有清楚的記敘、生動的描寫外，還可加人恰當?shù)淖h論和抒情，表達對老師的尊敬和熱愛，寫作時一定要有真情實感。

2、作文中寫與眾不同的老師

【審題指要】這一文題的中心詞為老師，應(yīng)是一篇寫人的記敘文，與眾不同的對老師一詞起修飾限制作用，是寫作此文的關(guān)鍵。與眾不同是一個成語，指與大多數(shù)的不一樣，一般指人的性格、行為不同一般或事物獨有特色。與眾不同的老師就應(yīng)該指同大多數(shù)老師不一樣的。有獨特的性格，行為不同于一般的老師。既然是寫老師，他的獨特之處主要應(yīng)表現(xiàn)在與眾不同的教學(xué)方法、與眾不同的管理班級的方式(一般指班主任)及與眾不同的師生關(guān)系等方面。

【選材建議】要圍繞老師的生活選材。圍繞關(guān)鍵詞語選擇與眾不同的事情來反映與眾不同的老師。要注意從正面立意，選擇能夠突出老師新思想、新觀念、新做法的事例來寫。如果寫科任老師可選擇能突出老師與眾不同的教學(xué)方法的材料，如果寫班主任老師可選擇能表現(xiàn)老師管理班級的新方法的材料。

【寫法指導(dǎo)】寫作時應(yīng)選取典型事例。從多方面反映老師的與眾不同。所寫內(nèi)容要新，突出老師的新思想、新方法。應(yīng)盡量采用新順的方式。與眾不同的寫法。語言應(yīng)流暢、風(fēng)趣。

關(guān)于老虎的作文(篇4)

過了些日子，貓在森林里遇到了老虎。

貓一見到老虎，就心平氣和地說：“虎兄，不如咱倆合作吧。”可老虎不聽，立馬張牙舞爪地撲了上去，貓輕松一跳，就躲了過去。老虎心想：我一下子也吃不了它，這也不是辦法，不如聽聽看它怎么說。

貓見老虎安靜下來了，就對它說：“不如咱倆開家武術(shù)館，肯定賺大錢?！崩匣枺骸霸趺促嵃。俊薄爸安皇怯腥嗽谡f我是你師父嗎？咱倆可以將這件事公之于眾，這樣就有人來找我學(xué)本領(lǐng)，到時我負責(zé)教，你負責(zé)管理，教學(xué)費咱們平分。怎么樣？”貓說道。

老虎想：這主意可真不錯。于是，就爽快地答應(yīng)了。就這樣，計劃進行得很順利，它倆賺了一大筆錢呢。半年后，老虎去找住在懸崖邊的貓，它心想：反正貓教的本領(lǐng)我都學(xué)會了，不如我把貓吃掉，然后把武術(shù)館占為己有，這樣錢就全都是我的啦！可是因為太心急，老虎不小心掉下了懸崖，摔死了。于是，貓輕易地解決了半年前的恩怨，還得到一大筆錢。

這個故事告訴我們，做人要知恩圖報，不能忘恩負義，否則會像老虎那樣，不會有好下場。

關(guān)于老虎的作文(篇5)

森林里住著一只老虎，它長得威風(fēng)凜凜，每次捕捉野獸都是快準狠。即使體型比它大的野獸，它也不把它們當回事。

直到有一天，這只老虎經(jīng)歷了人生最倒霉的事情。那天，天陰沉沉的，幾乎每一角都掛著烏云。此時的老虎正在追趕一只兔子，就在老虎快要追上兔子的時候，一陣EF2級的龍卷風(fēng)突然從天空慢慢地往地面移動。

正在追趕兔子的老虎看見了，以為那是一只怪獸，突然轉(zhuǎn)移了目標，想把這個怪獸吃了。老虎轉(zhuǎn)身向龍卷風(fēng)奔去，善良的兔子一把抓住老虎，害怕地說：你千萬別過去，狼虎大王，那是龍卷風(fēng)，你咬不了它的，它會把你卷上天的。老虎輕蔑地地說：龍卷風(fēng)，它就這么一點點，怎么可能會把我吹上天呢？

說完，老虎就向龍卷風(fēng)跑去，熱心的兔子緊緊跟在老虎的屁股后面，因為善良的它并不希望老虎被卷走。不一會兒，龍卷風(fēng)來到了草原上，兔子一看，發(fā)現(xiàn)自己就在龍卷風(fēng)運行的軌道上，只有先逃走了，但老虎還是奔向龍卷風(fēng)。可想而知，它被龍卷風(fēng)卷到了最頂端，等龍卷風(fēng)停下來時，老虎才從天上掉下來，摔到地上。蘇醒過來的老虎變成了膽小鬼，把大樹看成了大怪物，嚇得一溜煙地跑了。

第二天，白馬記者把這個驚人的消息在節(jié)目里不停地報道：昨晚，有一只老虎被一股EF2級的龍卷風(fēng)襲擊了，最后摔到了地上，變成了膽小鬼。大家以后看到那只老虎，再也不用害怕了。

從那以后，小動物們遇到了老虎都大搖大擺的，完全不把它當回事。相反的，老虎看到別的小動物，每次都嚇得拔腿就跑。

關(guān)于老虎的作文(篇6)

夜幕降臨，皎潔的月光灑在地上，仿佛給地鋪上了一層被子。螢火蟲提著燈籠玩耍。遠處還可以聽到悠揚的琴聲。

在這時有一只小螃蟹迷路了，走著走著來到了一個山洞里。忽然遇見了一只大老虎。小螃蟹嚇得直發(fā)抖。但它在這時想起了媽媽說的話：“遇見老虎不要慌張?！毙◇π缝`機一動，對大老虎說：“我可是百獸之王，遇到誰我都可以把殺死或吞死。”大老虎聽了直喊：“我可以給你吃，但是我要先回家和媽媽見最后一面?！毙◇π反饝?yīng)了。在大老虎回家的路中，遇見了一只黃狗。它對黃狗說：“里面有一個山洞，山洞里有一只怪獸，它長著兩個像剪刀一樣的手。還可以吃動物?！?/p>

黃狗聽了對大老虎說：“你被騙了，要吃也是你吃它。它只不過是一只螃蟹而已?！贝罄匣⒙犃嘶腥淮笪?。隨后就和黃狗一起吃了它。小螃蟹在這個時間里逃出了山洞。黃狗和大老虎只好空手而歸。到了家，小螃蟹對媽媽說：“我成功了?！斌π穻寢尭吲d極了，所有的螃蟹都為這只聰明的小螃蟹而自豪。大老虎為自己的害怕而傷心。它發(fā)誓以后再也不做到嘴邊的食物還不敢吃的動物了。

小螃蟹是一只勇敢的動物，長大以后，它成為了一只像男子漢一樣的螃蟹。不久以后它又遇到了老虎，便向老虎說：“對不起!”老虎看了，不忍心吃了它。今后它們倆便成為了好朋友。

長大以后，我也要像小螃蟹一樣勇敢。

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母老虎作文模板

作文是讓學(xué)生自由表達和創(chuàng)作的重要平臺，做好作文需要注重思考結(jié)構(gòu)和語言的恰當運用。想要了解“母老虎作文”幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為你整理好了。歡迎您收藏我們的網(wǎng)站看到最新的消息和動態(tài)！

母老虎作文【篇1】

說起“母老虎”，相信大家的第一反應(yīng)就是自己的媽媽吧！沒錯，答對了，我家也有“母老虎”，她就是我親愛的媽媽。

我們家這只“母老虎”可能是全天下最愛漂亮的一只。她平時的穿著雖然有時很普通，但都是精心挑選過的，非常有氣質(zhì)。一件黑衣服，淺藍色牛仔褲再搭配一雙高跟鞋，氣場十足喲。

前天中午，我走回家時，路過知心書店，望了一眼，我就被里面各式各樣的盲盒所吸引。多有趣啊，盲盒里有很多有趣的玩具，而且你完全不知道自己會抽中什么，神秘感十足。我忍不住就買了十幾個。不料，被正準備接我回家的“母老虎”瞧見，不出所料，“母老虎”發(fā)威了……

不過，雖然我家的“母老虎”時常兇狠嚴厲，但大多時候還是很溫柔的。在她的教導(dǎo)下，我也改正了很多壞習(xí)慣，謝謝我家那只美麗的“母老虎”！

母老虎作文【篇2】

我家有只母老虎，是誰？不說你也知道！

她有一雙銳利的眼睛，一張?zhí)鹈鄣淖?，頭發(fā)很長很長。她還有一對“順風(fēng)耳”，“順風(fēng)耳”這個名字的由來還有個故事呢！事情是這樣的：一天，我在學(xué)校做錯了事，本想瞞著不告訴她，誰料，放學(xué)回家前腳剛邁進家門，她用她那雙老虎般的眼睛直瞪著我，好像在說：“你是不是做錯了事，瞞著我？”呀！我的詭計被揭穿了。

她是一個脾氣暴躁的人，只要她一生氣，心中的巖漿就會快速上升，最后在“轟”的一聲中爆發(fā)了，就成了一只母老虎。

有時我作業(yè)寫得拖拖拉拉的，她見了就會喊我要快一點，但我當做沒聽見一樣，而且還把字寫得更丑。糟糕！巖漿爆發(fā)了，免不了一頓“竹”光晚餐。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，我有時不經(jīng)思考，隨意答題。她檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我錯得太離譜，于是，家里又響起了“啪！啪！啪！”的聲音，我嚇得腿都軟了。

我的性格既調(diào)皮又倔強，雖然我和她之間經(jīng)常因為作業(yè)問題而發(fā)生不愉快，但看著她每天為我做飯、洗衣服、睡前提醒我開小夜燈和拉窗簾，我還是喜歡她的。

最讓我感動的就是上周星期四晚上了（偷偷的告訴你那天是我的生日）。平時的我不但不喜歡寫作業(yè)，而且還是個丟三落四的人。我經(jīng)常把校服、水壺放在學(xué)校里，忘記帶回家。周四的早上我正準備去上學(xué)，她笑著對我說：“生日快樂！”話語剛落，她那態(tài)度馬上來了一個急轉(zhuǎn)彎，又用那嚴肅的表情告訴我，如果你把周一忘在學(xué)校里的校服找回來，我就給你買蛋糕慶生，如果你沒把校服找回來，哼哼！休想！放學(xué)后我還是沒找到校服，垂頭喪氣地回到了家，打開門時我看到了她為我準備慶生的蛋糕已經(jīng)放在桌上了，我心里有著說不出的感動！

她是一個善良與邪惡并存的人，我想對她說：“以后吼我的時候要小聲一點。”但我更想對她說：“你是我的天使，美麗的天使，我愛你！永遠愛你——媽媽！”

母老虎作文【篇3】

“看，母老虎來了?！敝車耐瑢W(xué)又在議論我了，真是的，起什么綽號不行，偏偏選中母老虎這個綽號，唉，真令我心煩。 母老虎這個外號已經(jīng)在我們班里流行一陣子了，而且是男生在我們女生脾氣大發(fā)時用來當擋箭牌的，當然，我也不例外。不過，說我是母老虎也是有科學(xué)根據(jù)的，下面，請聽我細細道來。 我嘛，性格古怪，脾氣暴躁，在班里充大王，只要一有男生欺負女生，我便殺氣騰騰地挽起衣袖，又是殺氣騰騰地沖出教室，把欺負我們女生的男生暴打一頓，最后，男生以失敗告終，嘴里總是這一句話：“現(xiàn)在的‘娘子軍’，一點也不好欺負呀！” 不知我班的哪個叛徒，把我所有“打男卷書”全部通報給了老師，一天放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，半多是要挨訓(xùn)了。

這下可好，辦公室門前圍滿了男生，八成是來看好戲的，真是氣煞我也！我不管老師在不在辦公室，對準一個男生就是一拳，當時，所有來湊熱鬧的男生的嘴都張成了“o”字型，男生們悻悻的走開了，我被老師狠狠的.罵了一頓。 一次，班上舉行一次“獻愛心”活動，同學(xué)們都爭先恐后地捐獻自己的愛心，一元、五元、十元……我也不例外。有一個男生走過來，問我：“你捐了多少元？”我覺得他愛管閑事，不由分說便給了他一個大大的耳光，每想到，我的一舉一動被老師發(fā)現(xiàn)了，于是，我再次被請去辦公室“喝茶”了。 我這個母老虎的光輝形象，在同學(xué)與老師的嘴上傳開了，我“以此為榮”。

母老虎作文【篇4】

河?xùn)|獅吼“安靜 你給我安靜！再不安靜的話，你就給我站著寫作業(yè)！”突然的一聲怒吼把所有人都嚇到了。只見有的同學(xué)拍著自己的心臟，有的'同學(xué)在下面小聲嘀咕：“嚇死認了。”這聲音雖小，可還是被我們的大班長聽見了。大班長此時臉比成熟的蘋果還要紅，雙手插著腰，瞪大了眼睛，氣鼓鼓的臉上微笑的看著我們。：“咦？她……她這是……是怎么了？該不是被我們氣二了吧？”這時，大班長抬起頭，微笑地看著我們。“冷戰(zhàn)”了5秒過后，所有人的目光都跑到了作業(yè)本上。頓時，教室里不約而同地響起了“嚓、嚓、嚓”的聲音。

兩面派“大姐大” 雖說 雖然我們的大班長有著平常人沒有的“河?xùn)|獅吼”，但在老師和我們同學(xué)的面前，她就像是一只溫順、乖巧可愛的小綿羊。要是在我們班男同學(xué)面前，她可謂是正宗的“兩面派”，一但有男生惹怒了她，她便會對男生是又掐又打。 看見了吧，這就是擁有升級版的“河?xùn)|獅吼”，兩面派，我們的大班長——劉子嬋。

母老虎作文【篇5】

小小的個子，胖胖的臉，高興起來手舞足蹈，發(fā)起火來“天崩地裂”——哈哈，這就是我的媽媽。

媽媽有時候像個小孩子。比如說，她生病了，就會變得很嬌氣：一會兒讓我給她拿藥，一會兒讓我給她按摩，一會兒又讓我陪她說話……反正，就是離不開我。好像我是媽媽，她才是孩子！

有的時候，媽媽卻像只大老虎。一次，媽媽給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題是因為我粗心做錯了。我訂正好了再給媽媽檢查，媽媽看了看，突然，眉頭就皺起來了，抬起頭瞪著我，“啪”地一聲把本子砸在書桌上，大聲吼：“同一道題錯兩次！寫三十遍！看你不長記性！”那樣子，真像一頭要吃人的大老虎。

其實，媽媽更像我的好朋友：在晚上要睡覺的時候，我們都要說一會兒悄悄話。不管是我在學(xué)校里發(fā)生的高興的事兒、傷心的事兒，還是媽媽抱怨說“唉，整天忙，我咋還是那么胖！”都是我們談?wù)摰脑掝}。這個時候的媽媽，既不是“小孩兒”，也不是“大老虎”，而是和我一起分享快樂、分擔煩惱的超級好朋友！

無論何時何地，媽媽扮演的角色是什么，她都是我最愛的好媽媽！

關(guān)于老師的特點的作文模板6篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“老師的作文”，敬請訪問。

在語文課上，我們會接觸到作文，借助寫作文我們可以把心中的話表達出來，想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，怎樣才能寫出高水平的作文呢？因此，欄目特意整理了關(guān)于老師的特點的作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

關(guān)于老師的特點的作文(篇1)

我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉(zhuǎn)眼睛，馬上就有答案了。

這些眼神表達的意思有很多：各方面都好的學(xué)生為班級爭光，老師的眼神是贊美和開心；成績差的同學(xué)進步了，老師的眼睛是鼓勵和贊許的；成績不好的學(xué)生上課不認真聽講，老師的眼神是責(zé)備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵，贊美的眼光。我和很多同學(xué)都獲得了老師眼中的自信和快樂，所以我們在學(xué)習(xí)上一直很開心，很上進。我在老師眼里看到了一線希望，獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤著我們知識的種子。我記得有一次，我在課堂上沒有完全理解一個問題的時候，下課就問老師。老師認真仔細的講解了一遍，告訴我這道題怎么樣了，然后給了我一個更深層次的問題來拓展思路，最后給了我?guī)讉€類似的問題讓我去做。當時看到老師的眼神是鼓勵和贊許。

我喜歡老師的眼睛，因為我可以從他們身上學(xué)到很多東西，因為老師的眼睛總是可以和我一起成長。

關(guān)于老師的特點的作文(篇2)

我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發(fā)，戴著一副圓眼鏡，很像一位女學(xué)者，長著兩顆潔白的大門牙，同學(xué)們都說和我的門牙差不多。陳老師平時尊重我們每個同學(xué)，從不輕易傷害我們。

有一次上課，我忘拿本子了，主動站起來告訴老師，老師什么話也沒說拿起電話打給了媽媽，我害怕極了，只聽到老師說：“趕快想辦法把你兒子的作業(yè)本送過來?！辈淮笠粫?，奶奶送來了我的作業(yè)本。老師從奶奶手中接過作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我上次的作業(yè)還沒有做，這時她慢慢抬起頭來，眼神不像剛才那樣，變得嚴厲起來，問我原因，我結(jié)結(jié)巴巴一五一十地告訴了實情。她舉起手準備打我，

此時，我的眼淚已經(jīng)出來了，兩腿發(fā)抖，只聽到老師說了四個字：“下不為例?！蔽一氐阶约旱淖簧希南耄豪蠋熣婧?，今天給我給面子了，以后，我一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，得給老師給面子??！

關(guān)于老師的特點的作文(篇3)

我們班有位老師，她的性格很溫和，對我們很好，真是一位好老師！

她的皮膚白白的，總是穿著一件黑衣服，手上戴著一個玉鐲子，顯得她總是那么漂亮年輕。她還有一個特點就是身上經(jīng)常有紅紅的痧痕，說明她很辛苦。她的眼睛大大的，眼里充滿了小星星，眼神又是那么嚴厲，每天上課時都一眼能看到哪個同學(xué)在搞小動作。

她對我們很好。在一年級時只要我們表現(xiàn)好她都會給我們好吃的。所以我們有些同學(xué)也會送她好吃的，但是她從不自己吃，都送我們一起分享。你說這樣的老師難道還不能算好老師嗎？

她還特別關(guān)心我們。有一次同學(xué)們在玩時，有位同學(xué)摔倒了，頭上起了一個大包，就哭著去找那位老師。老師急急忙忙地把這個同學(xué)扶著他去了醫(yī)務(wù)室，這難道不就是關(guān)心我們嗎？

我真是感嘆做老師不難，但是做好老師很難。你猜猜這是哪位老師？她就是我們親愛的童老師！

關(guān)于老師的特點的作文(篇4)

在我讀小學(xué)這六年里，我換了很多老師，六年里我有兩個老師讓我的成績突飛猛進。一個是脫老師，一個是史老師。

史老師有一頭黑白黑白的短發(fā)，一幅瓜子臉、一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長出來罵我們的，還是別的什么理由。

從剛開始的陌生到現(xiàn)在的朋友，從開始的害怕到現(xiàn)在的熟悉，您陪伴我們經(jīng)歷了多少磨難，多少坎坷，多少風(fēng)雨，而最終的成功或許就在前方。

史老師的規(guī)矩很多比如：我們史老師說話聲音很大，有時和我們一起讀書時，我們?nèi)鶄€人的聲音還沒老師一個人的大，讀完書后全是老師的聲音，我們在讀什么都聽不見。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾

老師，他們是一個偉大的人，我們將來的成功也是您們教導(dǎo)的成果。老師，他是我們的生命中最重要的人，沒有老師也就不會有我們的將來。

關(guān)于老師的特點的作文(篇5)

我現(xiàn)在是一年級小學(xué)生，再過不了多久我就要升二年級了。在這短短的一年里，我受益匪淺，是因為我的班主任呂老師。

呂老師是一個很嚴厲的人，但是她平時又像母親一樣關(guān)心著我們，對一些成績不太好的同學(xué)，她也會耐心的一一去輔導(dǎo)。我們班的同學(xué)都很喜歡她。

就在今年剛開學(xué)的那段時間里，我很迷茫，就像是迷失了方向的小鳥，找不到回家的路。這是老師很著急，她有點想不明白到底問題出在哪。后來老師找我媽媽了解了我的情況后，老師對我說：“沒關(guān)系，有什么問題你說出來，呂老師會幫你，我相信你一定可以跟以前一樣好。”在那段日子里，老師想了各種激勵我的辦法，讓我上臺領(lǐng)讀、寫字。我知道這是老師對我的一番苦心，她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師對我的一片苦心。

就在老師的激勵下，我終于又找到了學(xué)習(xí)的方向，她對我無微不至的關(guān)懷，我永遠不會忘記。

關(guān)于老師的特點的作文(篇6)

當我首次見張老師時，她給我的是一副嚴肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯了什么。后來大家和張老師相處的時間久了，我才知道張老師其實是一個和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)心著每一位同學(xué)，給大家支持和鼓勵，平常張老師一直細心的教會大家，犯了錯誤，她把大家叫到辦公室嚴肅的跟大家講道理，在考試前，張老師又一直會三番兩次的提醒大家要細心的做題、檢查。由于我的粗心大意，張老師常常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣，在樂趣中吸取常識。

老師??！你那樣辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著自身。直到把我們的常識全部交給大家，她才放下心來。這個時候讓我想到一首歌，《每當我走過老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

張老師?。∵@幾年您一直辛苦的照顧大家，在這里我要對您說：“老師，您辛苦了！”。

老虎的童話作文模板

如何使自己的作文更加出色呢？作文是一種通過文字傳遞思想的過程，寫作能夠幫助我們更深入地探索關(guān)于成功的觀念。在寫作文時，我們應(yīng)該挖掘出其中蘊含的生活道理和獨特的亮點，下面幼兒教師教育網(wǎng)小編將詳細介紹“老虎的童話作文”的相關(guān)內(nèi)容，讓我們都能成為更好的自己，這也是每個人的責(zé)任！

老虎的童話作文 篇1

從前，有一只老虎，它什么也不會，一只兔子送上門來都抓不住，有時，一條一個月大的小狗都能咬他一下。老虎覺得自己很無能，便決定拜師學(xué)藝。

老虎走著走著，忽然看到一只老鷹在空中盤旋，然后盯住一只兔子，猛的沖下去，只一眨眼的功夫，一只兔子便成了老鷹的食物。這一切，老虎看的是清清楚楚，老虎跑過去，客氣的說:“鷹大哥，我要拜你為師，學(xué)習(xí)你的本領(lǐng)！”

54老鷹看了一眼瘦得像根麻桿的老虎給了他一只兔腿，然后說:“你沒有翅膀，我沒法教你，你還是去別的地方找你的師傅吧！”老虎聽了，沮喪極了，垂頭喪氣地往前走。就在它準備放棄的時候，突然看見了一只花貓，他看著那只花貓，只見那只花貓終身一躍，雙爪一仆，一只老鼠就成了它的盤中餐，老虎見了，佩服得五體投地。等花貓吃完了，老虎趕快跑過去說:“貓大師，我要拜你為師！”花貓一看，那只老虎一臉真誠，而且很瘦，所以就說:“好吧，我收你為徒了！”

花貓每天都會教老虎一招，而且老虎也很認真地練，所以進步很快，漸漸地，老虎的心里有了一個邪惡的念頭:吃掉花貓。

有一天，老虎假裝認真練，可是心里卻想著怎么吃掉花貓，花貓早就識破了它的心思，所以說:“我已經(jīng)把所有的本領(lǐng)都教給你了，你可以走了?！崩匣⒁宦牐南?“你已經(jīng)沒有利用價值了，還不如趁早吃掉！”于是撲向花貓?；ㄘ堅缇椭浪鼤@樣，趕緊跳到旁邊的一棵樹上，老虎拿它沒辦法，只好走了。

從這個故事告訴我們不能恩將仇報，要懂得感恩。

老虎的童話作文 篇2

叢林中，住著一只獅子和老虎，他們都想當森林之王。

一天，他們邀請小兔出50道數(shù)學(xué)題，以此來決定誰作森林之王。嘿！不分上下，全都做對，而且時間都一樣！第二天，他們又邀請大象伯伯當評委。大象伯伯說：“我老了，頭昏眼花。”他們連忙拿了一副老花鏡來，給大象伯伯戴上。老虎和獅子說：“咱們比啥呢？”大象伯伯咳嗽了一下，慢吞吞地說：“比——摔跤！”過了一刻鐘，兩刻鐘，他們還是難分勝負！終于，他們都累倒了，老虎說：“咱們過幾天再比吧！”就這樣，他們睡了整整兩天兩夜的時間！

一天，老牛上山去采藥，經(jīng)過這里，他說：“醒醒吧，獅子兄弟，老虎弟弟！太陽都照到屁股嘍！”老牛一手扶一個，回到家中。老牛妻子看見了，說：“怎么回事，他倆睡著了？”老牛把事情的經(jīng)過從頭到尾地說了一遍，然后夫妻倆把老虎和獅子扶上了樓。他倆終于醒了，連忙下樓謝謝牛伯伯和老牛的妻子。他們干什么去了？唉！又去商量誰當森林之王的事兒了。

老虎的童話作文 篇3

"救命?。【让。?老虎躺在床上大喊大叫，因為老虎的牙又疼了。老虎用手捂住牙，它疼得汗都流出來了，眉毛也皺起來了。

小鳥看這幾天老虎都沒來欺負小動物們，小鳥就飛到老虎家的窗臺上來看看?？匆娎匣⑼纯嗟臉幼樱▲B想：老虎平時欺負我們，可是現(xiàn)在看上去很痛苦，于是小鳥就去問小動物們："我們能不能幫幫老虎呀？因為老虎的牙又疼了"。小動物們思考了一下，手摸著頭說"好吧！我們一起去叫河馬醫(yī)生吧。"

河馬醫(yī)生很快來到了老虎的`家，河馬醫(yī)生讓老虎張開嘴，拿著牙鉗夾住老虎的壞牙齒用力一扯，就拔掉了牙齒。老虎很感謝小動物們，老虎給小動物們敬了個禮，說："下次你們受傷了我也幫助你們。"大家開開心心的笑了。

老虎的童話作文 篇4

森林里有一只兇猛的大老虎，它常常欺負森林里的小動物，小動物們都很恨它。有一天森林里開了一個大會，大會的主題是：如何對付兇惡的大老虎。

動物們各抒己見，其中機靈的小猴子對大象說：“老虎最貪吃，我以為你天天晚上都給大老虎送去你喜歡吃的香蕉，這樣可以讓它上我們確當。”

大象來到老虎家門口，它對老虎說：“老虎大王，我聽說你睡眠不好，你只要天天睡前吃一大串香蕉，就可以美美地睡一覺了，但是條件是不能刷牙，只要你喜歡，我會天天給你送香蕉。”老虎聽了別說有多興奮了。

果然，沒過幾天，老虎由于常常吃香蕉，有了良多齲齒，牙疼得“哇哇”大叫。于是，它只能迫不得已來到了森林病院。機靈的醫(yī)生兔子一看就知道是怎么回事。小兔子眸子子一轉(zhuǎn)，有了對付老虎的好主意，于是對老虎說：“老虎大王拔牙可是很疼的呀?！崩匣⒙犃耍瑩牡卣f：“這可怎么辦呀？”小兔子說：“不用擔心，我自有辦法?！闭f著，它給老虎打了一針麻藥，然后他把老虎的牙齒全都拔光了。

沒有了牙的老虎從此再也不能欺負小動物了。

老虎的童話作文 篇5

一座山頂住著老虎，山腰住著大象，山腳住著小兔，大象和老虎都想占領(lǐng)小兔的地方，因為那里有水、有樹、有花草。而大象那只有黃沙和樹，老虎那呢？只有顆樹。小兔知道老虎和大象想獨自占領(lǐng)它的地方，就想了個辦法。一天，小兔對老虎說：“老虎是世界上最厲害的動物?！崩匣⒄f：“當然是我”。小兔說：“可大象說說它是最厲害的?！崩匣⒕投阍诖笙笊砗螅幌掳汛笙笠懒?。小兔對老虎說：“有一個老虎說它是最厲害的?！闭f著來到井邊，老虎往下一看，果然有只老虎，老虎跳進井里死了。

名師點評：

這是一則童話故事，故事中，小兔子運用自己的聰明才智除掉了兩個強大的敵人，小兔子的聰明才智不得不讓人佩服。文章想象豐富而合理，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫。

關(guān)于稻谷的作文模板6篇

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文可以發(fā)揮自己的長處，增強自信心。好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？也許"關(guān)于稻谷的作文"就是你要找的，感謝您的參閱。

關(guān)于稻谷的作文(篇1)

“天氣這么好，我去曬稻谷了?！蹦棠陶f。我一聽，迫不及待地說，“奶奶，我也去幫忙。”奶奶答應(yīng)了。

我們來到鄉(xiāng)下，奶奶把家里的稻谷一袋一袋地搬到外面的水泥地上。我看見了也想把一袋稻谷搬出去，一拿，啊，好重！我用了九牛二虎之力才把稻谷拖到了水泥場上。奶奶把一袋袋稻谷倒在地上，像一座座金黃色的小山，再用翻谷板把一座座“小山”推平，一眼望去，水泥地上像是鋪上了一層金燦燦的地毯，非常好看。

一個小時過后，奶奶拿著翻谷板去翻稻谷，我好奇地問，“奶奶，為什么要翻稻谷呢？”“翻一下稻谷才能曬干。”我看見奶奶把稻谷翻成一條一條的，像波浪一樣。我覺得很有趣，也想試一下，“奶奶，我想學(xué)翻谷?！蹦棠掏饬耍€手把手地教我。翻谷板很重，我翻了一會兒，就累得滿頭大汗。

太陽快要下山的時候，我們開始收稻谷了，爸爸媽媽也來幫忙。經(jīng)過一家人齊心協(xié)力，終于把稻谷收好了。就這樣度過了辛苦的一天，現(xiàn)在才知道農(nóng)民伯伯的辛苦，正如詩句描寫：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

關(guān)于稻谷的作文(篇2)

一夜秋風(fēng)，樹上的黃葉紛紛飄落。橘子黃了，柿子紅了，田野里的稻谷金燦燦的，垂下的稻穗就像一個個胖娃娃，都低下了頭。

家里兩畝金黃的谷地又到了收割的季節(jié)。我跟隨爺爺奶奶的腳步，也參與了這一場盛大的收割儀式。

帶上手套，拿著鐮刀，眼睛偷瞄著爺爺奶奶的動作，暗暗記在心里，開始了一頓操作。左手扶著稻子，右手拿著鐮刀去割稻子的莖。這可真難割?。∥揖拖袂胁艘粯?，來回地割，這才砍了下來?？诚聛淼牡咀訁⒉畈积R，真是難看。爺爺看我割得這么吃力，就過來手把手地教我。左手怎么扶，右手如何割。在爺爺?shù)闹更c下，我的動作越來越熟練?？粗砗笊揭粯拥牡竟榷?，心里真的是美滋滋。

天色越來越暗，整片谷地都被我們收割得干干凈凈。一年一次的豐收儀式，完美地落下了帷幕。稻谷是我們賴以生存的糧食，割稻則是獲取糧食的古老方法。只有我們好好繼承下去，這古老的精神才能得到延續(xù)。

關(guān)于稻谷的作文(篇3)

我吃這飯粒，忽然想起了我在國慶節(jié)割稻谷的趣事。經(jīng)過那件事，我親身體驗到了農(nóng)民們干農(nóng)活的艱辛。

那是一個烈日炎炎的中午，太陽刺得使人睜不開眼，許多人都躲在屋子里休息。但就在這個時候，外公外婆一些人卻要去稻田里收割稻子，我驚訝不已，不過好奇心勝過了我的驚訝，于是，我也跟著去了。

我們走在半路上，太陽烤的我直冒煙。不一會，我們到了田里。放眼望去，稻田里一片金黃，經(jīng)過太陽的照射，稻田猶如一片金黃的海洋，在巍峨的高山中，顯得金光閃閃，美麗極了！外婆分給我一把小鐮刀?？墒牵覍︾牭度ビ行┥?，妹妹開出了我的心事。給我做起了示范。

不到一會兒，我學(xué)回了。我弓著腰，彎著背，左手拿著鐮刀，右手抓住稻谷地下的跟，往中間一用力，“咔嚓”一下，斷了。我高興地自夸道：“我也不怎么笨嘛！”說玩，我拿起鐮刀，迅速而又敏捷地干起活來。只見一會兒功夫，我“承包”了一大片稻田?？墒牵捎谖腋傻锰u力了，大拇指上磨起了一個大水泡，害得我只喊疼。

這是額哦童年最深的記憶。那次，讓我真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！钡淖涛读?，從那以后，我不會浪費飯碗中的一粒粒米了。

關(guān)于稻谷的作文(篇4)

當秋風(fēng)吹拂你的雙頰，田野里那一株株飽滿又圓潤的稻谷早已充滿了成熟的喜悅，它們彎著腰，鞠著躬，低著頭，它們是秋姑娘送給農(nóng)民們的回報。

放眼望去，這些稻谷好像一片金色的海洋。一陣風(fēng)拂過，一大片的稻谷好像一波波金色的波浪，好看的很。走進田野，好像就走進了這個金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。天上時不時有幾只白鷺飛過，它們啾啾地叫著，還低下頭貪婪的望著這片稻海：我想它們是在等待食物吧！爸爸說每年耕種的時候白鷺最多，它們?nèi)宄扇?，圍在種地的人身邊，等待土松開了，它們趕緊去搶蚯蚓吃呢！風(fēng)又來了，這些稻谷唱起了歡快的歌兒：沙沙，沙沙嘩嘩，嘩嘩讓人聽著心曠神怡?？娠L(fēng)還是不滿意，它繼續(xù)圍著這些稻谷轉(zhuǎn)。稻谷們可真生氣了：咝啦咝啦！它們向風(fēng)發(fā)出警告，風(fēng)只好知趣的離開。

我向一株稻谷走近。稻谷的長相非常喜人，每顆稻穗都有八十幾粒，個個都像大肚子將軍一樣，挺著大肚皮，好像一個吃撐的人一樣，肚皮都快撐破了！這些小稻穗也是很不聽話，它們一個勁兒的把自己的媽媽往下壓，它們的稻谷媽媽看似好像無精打采，其實在緊緊的拉著自己的孩子，不讓它們掉下去呢！稻谷的桿很細，但十分堅韌，盡管那些谷粒已經(jīng)把它們壓彎了腰，但它們還是在堅持著。它們的根像鷹爪一樣，緊緊的抓牢大地，任風(fēng)吹，任雨淋，但還是紋絲不動。我摸了摸稻谷的葉片，粘粘的，粗粗的，還有些地方已經(jīng)被折彎了，但它們還是紡絲地搖拽著，顯得無所畏懼，更加大大添加了稻谷的威武。

民以食為天，稻田，讓我懂得了感恩，也懂得了珍惜

關(guān)于稻谷的作文(篇5)

這段時間，正是農(nóng)忙的時候，我和媽媽回外婆家?guī)兔κ盏竟取?/p>

我們一到外婆家，就看見大院里曬滿了稻谷，外婆正拿著谷耙翻谷。我興致盎然，也拿起那些農(nóng)具學(xué)著外婆，東翻一下，西耙一下，弄得滿頭大汗。

上午太陽一直還火辣辣的。沒想到，大約四點鐘，突然狂風(fēng)大作、烏云密布，院子里的稻谷、禾稈、秧末等細小物質(zhì)隨風(fēng)飄揚，飛到我的眼睛里、頭發(fā)上。我大聲叫：“快來收谷子啊，要下大雨了！”聽到我的喊叫，大家操起掃帚，拼命地掃，掃得院子里塵土飛揚，直沖得我們睜不開眼睛。經(jīng)過一番忙碌，終于把谷子掃到了一起。我直叫：“真累呀！媽媽，我掃不動了”。我一邊叫苦，一邊拼命干，眼看著烏云黑壓壓地過來，就在我們頭頂上，一場暴雨在所難免。就在這時，大哥和二哥跑來幫忙了，大家一起努力，拿籮筐，編織袋等，把辛辛苦苦的收成搬到了屋里，免遭了一場暴雨的“襲擊”。

緊張的時刻過去了，暴雨嘩啦啦地下著，洗清了一地的塵土，帶來了從來沒有的舒暢。我歡呼著，既歡呼我們搶收的成功，又歡呼暴雨帶來的涼爽。我終于明白了，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。

關(guān)于稻谷的作文(篇6)

小時的記憶一直深記在腦中，奶奶忙碌的身影，爺爺叫我做竹蜻蜓時的歡語，路對面人家的鳳尾花。一切的一切都記載著我成長的印跡。

然然，我去田里咯！奶奶，我也要去那把鞋穿上，走吧！在秋天時跟奶奶去田里看機器割稻子可以說是我最開心的事了。跟著大人們在田埂上跑來跑去，時不時地撿個石頭，掐根草，玩得不亦樂乎。奶奶，為什么稻子是垂著的？我總會問些小問題，但只字不識得奶奶總會認真準確的回答我，因為這是她擅長的領(lǐng)域。因為啊，稻熟了，有果實了，就會重的把稻稈壓下去，這是要收獲的信號啊。我點點頭，只明白了字面的意思。

然然，這個字念什么?。磕棠滩[著眼看著我剛學(xué)不久的小學(xué)課本，奶奶，這個字念收豐收的收奶奶嘿嘿地笑起來：我們馬上也要豐收了。隔壁的婆婆來找奶奶：黃姐，去看田放水嗎？好誒！來咯！奶奶拿上草帽出發(fā)了，出門前還告訴我：要在家好好寫作業(yè)，不要亂跑。但孩童好玩的本性告訴我：跟上去！奶奶在的地方總是有趣的。我站在門口，望著奶奶遠去的身影，記住路線，跟了過去。我看到奶奶一邊注視著稻田，一邊與另幾個婆婆說著什么，我走過去扯扯奶奶的衣角，奶奶并不驚訝我的到來：然然你看啊，這稻子快熟了。我望了望：這些都是綠色的啊，為什么不讓它們快點熟??？奶奶說：這事要慢慢來，不能著急。你要給它們除草，施肥，防水干，這些都是要時間的。到收稻子的時候，我才知道這種慢慢來的意義在哪里。

然然啊，在那里上學(xué)怎么樣??？奶奶在電話那邊關(guān)心我，不行，我好多都跟不上。我?guī)缀醵伎煲蘖?。哎呦喂奶奶慢慢的對我說：你不要急啊，老師上課講了什么，你不懂就問，去琢磨，一定會學(xué)好的，我們?nèi)蝗挥植皇潜亢⒆?。我忽然想起奶奶的稻谷，奶奶會先去培苗，然后插秧，除草，施肥，灌溉。一直到最后收獲，其中過程是既漫長又需要去精心對待的，種稻子和學(xué)習(xí)都是一樣的，都是為了最后能夠更好的收獲。

奶奶，我會的，老家的稻子快熟了吧

關(guān)于樹根的作文模板6篇

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，寫作文實際上可以促進發(fā)展我們的理解能力。寫作文時一定要注意看清楚作文的題目和要求。也許以下內(nèi)容“關(guān)于樹根的作文”合你需求，供你參考和使用，請收藏和分享！

關(guān)于樹根的作文【篇1】

每棵植物都有它的價值，都有綻放的時候，都會開出美麗嬌嫩的花。

我是一顆無名的老樹，默默地站在這喧鬧的城市的一個小區(qū)里，每天有許多孩子在我身下玩耍，他們在我身下是矮小的，像小精靈一樣，而這時我卻覺得我在世上沒有什么價值，就是一塊破木頭，沒有什么用，每天過的都一樣，真沒勁。

一天，一只鳥兒落在我的枝頭上，歡快的唱起歌來，我聽著這噪音，有點不耐煩地說道：“你每天唱歌，有意思么？”小鳥說：“誰讓我是一只鳥，這是我的本能，我的價值就是吃害蟲和唱歌，難道你沒有嗎？”我沉默了一會，“沒有！”我堅定的說道。鳥兒說：“不可能，每一個生命都有它存在的價值，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。”小鳥飛快地飛走了。

“我的價值是什么呢？”當我在疑惑的時候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由于周圍沒有植物，所以我長的很粗壯，孩子們繞著我，在我的周圍捉迷藏，玩累了，坐在樹根上談著笑話，老人們在我身下晨練，有時候還能聽到有人說這的空氣真好。

一天，小鳥又來到了我的枝頭，說：“你看到你的價值了嗎？”我堅定的說：“我的價值就是凈化空氣，陪伴孩子們玩耍，供老人們乘涼，我終于看到了自己的價值，那是無價之寶。”

現(xiàn)在我每時每刻都在綻放我的價值，我要將我的價值進行到底。

關(guān)于樹根的作文【篇2】

寒假期間，學(xué)校四周兩排的白楊樹被砍伐了。開學(xué)后。我們見學(xué)校變了樣，那些表面潔白、平整的樹根很惹人注意，上面油鋸的齒印還清晰可見。早上，我們坐在上面晨讀，課間我們在上面玩耍，量一量它的直徑、數(shù)二數(shù)它的年輪，有的年輪雖然只有六、七圈，但已經(jīng)成長為直徑30多厘米的大樹了。植樹節(jié)那天，老師和我們帶來了鐵鍬、斧頭等工具，在兩排樹根之間挖樹塘植樹。我們接受了任務(wù)，便揮動著鐵鍬干起來。

開始，腳用力一踩鐵鍬，土就被挖上來了，可再往下挖，困難就大了。縱橫交錯的樹根牢牢地盤住了泥土，樹根有碗口那么粗，有個學(xué)生甚至扳斷了鐵鍬柄也無濟于事。我們望根興嘆，只有去求老師幫忙。_這時候的老師可是個大忙人，手執(zhí)斧頭，一會兒東，一會兒西，隨著咚、咚、咚的聲音，樹屑不時迸出。斧落根出。再看老師已汗流滿面，褲子膝蓋處留下許多泥土的印兒。有了老師的幫助。我們很快就挖好了一人兩個樹塘的任務(wù)。我的心里充滿感激之情。。-樹塘挖好了，我也累壞了。坐下來休息時，我便隨手拿起丟棄在一旁濕流浪的樹根，又看看仍然長在泥土里的樹根，不禁沉思起來:樹根太平凡了，可它們不管泥土多么堅硬。還是多么荒蕪，只要扎下根來，就憑著頑強的生命力，千方百計吸收土壤里的水分和養(yǎng)料，源源不斷地向上輸送，催促小樹快快長大。

它們自己沒有高大挺拔的姿態(tài)，卻能使小樹成長為棟梁之材。老師不正是具有與樹根一樣的品格嗎，他們默默無聞地奉獻著自己的一切，把我們從一個個不懂事的孩子培養(yǎng)成社會的棟梁。在兩排樹根之間，小樹苗在樹塘里安家落戶了。老師左瞄瞄，右瞧瞧，讓每一棵樹苗站在一條線上，好一起長大?？粗蠋熎谕哪抗?，我似乎明白了什么

〔簡評〕作者以自己細致的觀察和親身的感受，抓住樹根不擇土壤、生命力頑強、雙膚無聞地奉獻的特。點進行記敘和描寫。注意與周圍的事物相聯(lián)系，寫挖樹塘的困難，是為了突出樹根縱橫交錯、生命力強的特。點。篇末以物喻人，借物抒情，贊美了哺育學(xué)生成長的老師，深化了文章的主題。

關(guān)于樹根的作文【篇3】

在森林中有許多居民，大象啦，老虎啦，獅子啦，小兔啦，小猴子啦等等，他們住在一起，生活得非常快樂。其中有一些大樹，他們非常勇敢，經(jīng)常在困難時刻幫助別人，“居民”們都親切地稱他們?yōu)椤按髽溆率俊薄?/p>

有一次，一場暴雨引發(fā)了山洪，大家四處逃竄，情況十分危急。這時候，大象、老虎和獅子紛紛從家里拿來斧頭，拼命跟洪水搏斗?？墒牵樗畢s毫不理會，根本不怕斧頭，繼續(xù)肆無忌憚地吞沒著無數(shù)東西。這時，大樹們靈機一動，他們手拉手站成五排，像一堵堵墻一樣屹立在洪水面前。洪水怎么也沒想到大樹會用這一招，他在大森林里左沖右突，怎么也沖不出去，只好停止了運動。漸漸地，洪水退下了。

那大樹又一次做了一件好事，他們挽救了大家的性命。森林里的居民們都很感謝他們。

大樹卻謙虛地說：“這沒什么，我們本來就是一家人，互相幫助是應(yīng)該的嘛！”

關(guān)于樹根的作文【篇4】

一只鹿在原野上奔跑，樹根叫住了它，說：你別踩小花小草呀。踩死了一堆沒有生命的植物而已，有什么事？鹿悠閑地說。

樹根說：植物也是有生命的。小鹿才不相信樹根的話。這時，一位女巫飛來了，說你說小草沒生命，那我把你變成小草，看你被別人踩了到底痛不痛。說完女巫就把小鹿變成了小草。

一天，大象經(jīng)過這里，它正好踩踏在小鹿變成的那片草地上，可憐的小鹿疼得直叫：好痛，不要踩我。這時，女巫又來了，她問小鹿：知道痛了嗎？小鹿說：我知道了，原來小草也是有生命的。

第二天，小鹿去摘花，樹根又叫住了它說：小花也是有生命的，你別摘它。小鹿還是不信，一位魔法師聽見了，一揮手中的魔法棒，小鹿變成了一朵花。這時，小兔走過來，扯過枝頭的這朵花，小鹿痛得直叫：別扯別扯，好痛！小兔聽了連忙松開花枝，魔法師說：一定要保護花草，現(xiàn)在我把你變回去。

從此，小鹿再也不隨意采摘花草了，它做了一塊環(huán)保牌，上面寫著：請愛護花草，花草也怕疼！很多小動物在小鹿的帶動下，都參與種花植樹，森林里的環(huán)境更好了，空氣也更清新了。

關(guān)于樹根的作文【篇5】

春回大地，萬物復(fù)蘇。倘若你漫步溪邊樹下，靜靜地端詳著遠處的新綠，你是否想過，這勃勃生機的來源？盛夏，百花齊放，你披著綠蔭，欣賞著郁郁蔥蔥的草，爭奇斗艷的花，你是否想過，這充滿熱情的芬芳來自于誰？金秋，落葉紛紛，你踩著腳下這條黃毯，想象著田野里的豐收盛景，你是否想到這沉甸甸的喜悅，又是誰辛勤孕育的結(jié)果？隆冬，大雪紛飛，你立在寒風(fēng)中，看到眼前的枯枝敗葉，你是否想過，這僅存的一些生機，又是誰在竭盡全力地維持。

根，錯綜盤旋地廣布于地下，盡全力汲取一切水分和養(yǎng)料給花，供給葉，供給果實！它不求華麗的外表，不求名，不求利，只為了花繁葉茂而無私地奉獻著。它沒有花的嬌艷，沒有葉的素雅，然而它有的是一種古樸的氣質(zhì)。這時，倘若有一座還有泥土香氣的根雕擺在你的眼前，你也許能透過那粗糙的外表看到它深刻的內(nèi)涵。此時，你也許會因為往日自己對華麗裝束的過分追求而感到慚愧，你也許會想起那些默默無聞的人：農(nóng)民、工人、教師。此時，你也許會覺得他們才是最可愛的人。這就是根的魅力！

這因為根有這么多感人的品質(zhì)，所以，每到深秋時節(jié)，花葉便無怨無悔地回歸大地，去報答根的情誼。真所謂“百川歸海，葉落歸根”。

是啊，樹高千尺也忘不了根，盡管它們深愛著的根并不華麗，但不能給他們以極其充足的養(yǎng)分，但根對他們有養(yǎng)育之恩，他們甘愿投入根的懷抱。我喜歡花的嬌艷，也欣賞葉的風(fēng)格，但我更贊賞根的古樸，無私，以及一切具有根的品質(zhì)的人。

目前，我們學(xué)生的根，在學(xué)校。只有在和諧的校園中，我們才能得以發(fā)揮，雖然在學(xué)校我們面對分數(shù)的鞭策，老師的責(zé)罵，但是如果沒有這些，你我又怎能成為國家的棟梁呢.根根根，是“根”為我們提供了充足的養(yǎng)分，使我們茁壯成長。

根是石，能敲擊星星之火；根是火，能點燃熄滅的燈；根是燈，能照亮夜行的路；根是路，能引你走向成功。

關(guān)于樹根的作文【篇6】

平原上，沙地里，峭壁間都生長著郁郁蔥蔥、高大挺捉的樹木。當人們嘖喻地贊嘆它們的風(fēng)采時，有多少人思考過這大部分的功勞都應(yīng)該屬于在地下雙雙地工作看的樹根呢？

樹根象一位勤勞勇敢的鉆探工人，手特鐵鏟，不斷深挖，不斷探索，尋找水源、礦產(chǎn)、石油……它在地下交錯縱橫，干方百計吸收營養(yǎng)和水分，源源不斷地向上偷送，催促樹千和樹枝快快長大，快快長高，快快開花結(jié)果。

樹根為人類不息工作著，但我們卻只能見到扭壯的樹干，茂盛的樹冠。在一裸完整無缺、生命力極強的樹面前，我們永遠也欣賞不到它的身影。這令我想到了人——“燈光、布景、化妝……準備，開始”舞臺或屏幕上出現(xiàn)了穿著華麗、神采奕奕的演員，觀眾為他們的表演雀欲鼓掌。然而在成功的歡呼聲中傾注了多少幕后工作人員的汗水與辛勞啊！但又有多少人注意過他們，在銀屏上的演員表之后瞧一瞧他們的名字，評價一下他們的勞動成果呢？

可以說沒有樹根，就不會有地上部分的樹千、樹冠。它可稱為樹的塞礎(chǔ)。這令我想到物——一座商業(yè)大廈竣工了，但無法使用。由于地基打得太淺導(dǎo)致樓體很不德，必須推倒重新蓋起。那地基不就是一種樹根嗎？

世界上象這樣雙雙無聞為人類工作的人和物還有許多許多。他們雖不為人所知，但卻在努力工作看，為社會奉獻出自己的力量。我要高聲贊美樹根，贊美具有樹根特神的人們！

關(guān)于蟈蟈的作文模板6篇

小時候，語文課堂講的最多的就是作文了，寫作的過程可以變得內(nèi)心充實，遠離浮躁。寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上關(guān)于蟈蟈的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于蟈蟈的作文(篇1)

我曾經(jīng)養(yǎng)過蟈蟈兒，那是我在家里的草叢里找到的，我把他養(yǎng)在小竹籠里。

蟈蟈兒披一身能綠色外衣，拖著大肚子，還不時甩動著兩根長長的須子。它的翅膀可以發(fā)聲，聲音很大，震得人耳朵嗡嗡響?？墒牵斔÷暯袝r，就像小提琴演奏一樣，那輕柔的聲音飄進我的耳朵里，好聽極了。

起初，蟈蟈兒很怕我，我一靠近它，它就趕緊往后退，還擺動著那又長又細的須子，可能是想用須子威懾我。過了一會兒，它看我沒有傷害它的意思，就大搖大擺地在我面前走了幾圈，那樣子真惹人喜愛。

蟈蟈兒吃東西的樣子很可愛。我不知道它在大自然里吃什么，在我家我發(fā)現(xiàn)它愛吃蘋果皮。有一次，我把一塊蘋果皮放進小竹籠里，它用須子在蘋果皮上掃了幾下，然后輕輕地咬了一小口，大概感覺味道不錯，就大口大口地吃起來。

可惜，蟈蟈兒吃東西的樣子和它的歌聲只能永遠留在我的記憶里了。因為有一次媽媽的同事來串門，帶來的小弟弟非常喜歡這只蟈蟈兒，媽媽就把蟈蟈兒和籠子一塊送給他了。當時，我真有點不舍得，晚上睡覺時還夢到蟈蟈兒了呢。蟈蟈兒，你現(xiàn)在還好嗎？

關(guān)于蟈蟈的作文(篇2)

春節(jié)，我們在北京旅游，逛廟會的時候，聽見有人喊：賣蟈蟈了！會冬眠的蟈蟈！媽媽很好奇，就買了一只。

這只蟈蟈很大。它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿和兩條大腿，腿上長滿了刺。它的翅膀很薄，像翠綠色的輕紗，上面還有一條條斑紋。頭上長著兩根又細又長的觸角。最厲害的是它的嘴里鉗子般的褐色大牙。

蟈蟈每天跟我們游山玩水，跟我們一起攀登過長城，去鳥巢滑過雪。我們總擔心它會凍死，可是一到賓館，它就唱起了歌，那聲音真好聽。它肚子餓的時候，我們就給它吃蘋果。它會趴在蘋果上，用它鋒利的大牙一張一合地大口大口地啃，吃得津津有味。吃飽了，它還用嘴舔舔自己的臭腳丫。

蟈蟈跟著我們乘飛機回到了寧波，那幾天寧波真冷，整整兩個星期，它一動不動，不吃不喝，會不會死了？媽媽動了它一下，蟈蟈好像受了驚嚇，伸了伸腿。是不是蘋果吃膩了？我切了胡蘿卜給它吃，它理也不理，就睡起了大覺。

啊，原來這就是冬眠呀！

關(guān)于蟈蟈的作文(篇3)

我家的蟈蟈

前幾天，張伯伯送給我一只蟈蟈。

它被關(guān)在一個小籠子里。它有一雙烏黑黑的眼睛，翠綠般的皮膚；長長的雙腿如彈簧一般有力，是一名彈跳運動員；它有一雙短短的翅膀，不知能飛起來嗎；腿上長有尖刺，好像在警告我們，不要碰它。

它有兩顆鋒利而堅硬的牙齒，吃東西時，把食物放在嘴邊，再用兩顆牙齒把食物塞進嘴里。它很能吃，泡上幾粒黃豆給它，它一下子跳到食物哪里，幾分鐘就吞了個一干二凈。

它脾氣不大好，有一次跟它玩，用根鉛筆戳他一下，它如迅雷一般跳到籠子對面并露出鋒利的牙齒，嚇了我一大跳。我很不服氣，再戳了它一下，它這次可火了，左碰右撞，上下亂跳，弄的籠子快要倒了，我只好躲開，以防它再生氣。

它還是一名音樂家，它的下身有時均勻的上下?lián)u動，像是在呼吸。下午，我正在看書時，它突然吱吱的叫了起來，吱吱咦，還挺好聽。但是叫起來沒完，十多分鐘后，我受不了了，大喊一聲夠了！還挺管用，它一下子不叫了。我問媽媽：媽媽，養(yǎng)蟈蟈是為了什么？這還用問，聽它叫唄。完了，這下慘了。

到了晚上，它爬到籠子上看著月亮，應(yīng)該是想家了吧。

我和蟈蟈呆的時間并不長，有一天上學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)蟈蟈的一只腿發(fā)黑了，這是怎么回事？我沒管它，上學(xué)去了，回來的時候卻看見它的一只腿斷了。

怎么了怎么會這樣這樣不失去了它跳躍的本能嗎？媽，媽，你過來看看！我也不知道怎么了呀？這時我媽突然想起一句話，哎，秋后的螞蚱，蹦?Q不了幾天了。我突然一驚，難道，它要死了？

過了幾天，蟈蟈剩下的一只大腿竟然也斷了，看它可憐的樣子，用剩下的小腿往上爬，想爬到上面去，剛剛拼了命爬上去，卻下來了。我頓時哭了起來。媽媽說：孩子，我給你個建議，不如，你把它放了吧。放了不，不行，我舍不得。這時，我腦子里突然出了個想法。它快死了，不如，讓它回家吧。

我?guī)еX蟈，來到小區(qū)附近的草叢里，找了個地方，把它拿出來，邊放邊說：再見了，蟈蟈，你自由了，回家吧。再往蟈蟈旁邊放了幾片菜葉子。我起來看了看這個跳躍運動員，它也看了看我。這時，我的淚已經(jīng)把地濕透了。

第二天，我再次去看了看放它的地方，蟈蟈已經(jīng)沒了，只剩下一片菜葉子，但我一看菜葉子，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那個葉子上，它啃過的印記，拼成了兩個字---謝謝。

山東省東營市實驗學(xué)校六年級四班王滌塵

關(guān)于蟈蟈的作文(篇4)

為了觀察蟈蟈的生活習(xí)性,我捉來了一只蟈蟈,養(yǎng)在小竹籠子里。這只蟈蟈很大,有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的,長著四條小腿,兩條大腿,背部和四片翅膀是翠綠色的,頭上有硬殼,長著兩根又長又細的觸角,下額向前突出,長著兩顆彎向中間的褐色大牙。

蟈蟈開始很怕我,見我走近了,立刻退到籠子后邊,用觸須沖著我擺動,張開大牙,緊盯著我,后腿向里收著,顯得很緊張。過了一會兒,看我沒有傷害它的意思,便在小竹籠里慢慢散起步來,但還不時停下步子,看看我。

蟈蟈吃東西并不挑剔,各種蔬菜水果它都吃。我喂它一塊黃瓜,剛放進去,它猛地向后一跳,瞪起眼睛,觸須來回擺動著。過了一會兒,向前爬了爬,用觸角碰碰黃瓜,又用大牙碰了碰,然后抬起頭來看看我,才試探著咬了一小口,在嘴里嚼著,咽下去了?？伤€想吃,便顧不得看我了,就大口大口地啃起來了。

一次,我守著蟈蟈籠子玩一只蝗蟲,蟈蟈看見了,立刻跑到籠子邊上,使勁兒地看。那蝗蟲一蹬后腿,啪,由我手里掙脫出來,跳出了小竹籠里。蟈蟈猛地一撲,死死咬住了蝗蟲的腦袋?；认x緊蹬后腿,拼命掙扎,蟈蟈一口咬住,死不松口,蝗蟲終于斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲的頭大口大口吃著;吃完了,再吃蝗蟲的胸部、腹部。啊,我光知道蟈蟈愛吃蔬菜,卻萬萬想不到它還能吃昆蟲!不一會兒,整只蝗蟲都進到它肚子里了,連一小片翅膀都沒留下。為了驗證它真的能吃昆蟲,我第二天逮了一只蜻蜓塞進小竹籠子里,居然又被它吃了個一干二凈。

蟈蟈吃飽了,就用嘴舔舔觸須,呆在一旁動也不動,偶爾也心滿意足地散散步。高興極了,便叫一陣,那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴,而是靠翅膀的摩擦振動。

日子一天一天過去了,蟈蟈的顏色由嫩綠變成深綠了,又漸漸變成了褐色。它吃的也少了,叫的聲音也有些嘶啞了。最后,這個可愛的小東西終于伴著秋風(fēng),離開了我。

關(guān)于蟈蟈的作文(篇5)

暑假，爸爸在南長街一家店里給我買了一只蟈蟈。它的家是一個白色的籠子。我高興極了，一回到家就迫不及待地觀察起來。

這只蟈蟈全身是草綠色的。它的頭部是橢圓形的，兩只大大的眼睛凸了出來，頭頂中間有兩根長長的觸須。這觸須總是在不停地搖晃。蟈蟈上身很短，下身卻很長，背上有一對長長的翅膀。它的翅膀上還有很多綠色的花紋，非常好看。

蟈蟈的叫聲特別響亮。它總是先發(fā)出“唧”的一聲，再停頓一下，像是在清清嗓子。然后它又發(fā)出一長串“咕唧、咕唧”的叫聲。我仔細地聽著，又認真地看著，發(fā)現(xiàn)蟈蟈的叫聲并不是從嘴巴里傳出來的，而是兩側(cè)的翅膀摩擦發(fā)出的。這只蟈蟈一天要叫好多次。我有時覺得它是在唱歌，有時卻覺得很煩躁。

我家的蟈蟈最喜歡吃毛豆啦！我喜歡給它喂食。當我把毛豆從縫隙中塞進去時，它立刻用前爪抓住毛豆啃了起來。不一會兒，一粒毛豆就被它啃光光啦！

蟈蟈的壽命只有8090天。這樣算來，我家的蟈蟈已經(jīng)是老年人了。它的叫聲也漸漸微弱起來，全身慢慢地成了褐色?？粗X蟈一天天老去，我的心里真不是個滋味。

關(guān)于蟈蟈的作文(篇6)

自從爺爺去世后，我就再也沒有見到他，他被送回了老家西安。平時想念爺爺?shù)臅r候，我們就翻翻爺爺寫的字，讀讀爺爺留下的書。

這次我們從北京來到西安，可以去他的墓地看望他了。大伯開著車，翻過驪山上彎彎曲曲的盤山公路，到達了青山中的墓地。四年以來，這是我第一次來看爺爺，心里非常激動。

在許多墓碑中，爺爺?shù)牡胤讲坏揭黄矫?，四年以來，爺爺就安靜地住在這里，他一定很孤獨，如果他能活過來，能和我們在一起，該是多么好啊。

大伯在爺爺?shù)哪贡皵[上一束白色和一束黃色的菊花，點燃一根煙放在菊花邊，讓爺爺能抽上一口。然后，大伯又拿出了一個蟈蟈籠子，也放在了墓碑前。里面的蟈蟈不停地叫著，卻并不是很響，好像在和爺爺說話。

蟈蟈是爺爺生前的至愛。聽爸爸說，爺爺年輕時本事可大了，是個工程師，建了好多發(fā)電廠，讓很多小朋友可以在明亮的電燈下讀書。爺爺退休后，整天讀書、寫詩、練書法，說這些都是他一直喜歡，但之前卻沒有時間做的事兒。

他還養(yǎng)了好多蟈蟈，蟈蟈從早到晚叫個不停，奶奶說吵，我卻覺得特別好聽。爺爺每天都記著按時喂蟈蟈，晚上還要把它們放在暖和的地方，讓它們也能好好休息。天冷的時候，爺爺甚至還要把蟈蟈放在懷里，怕凍壞了它們。有一次我去看爺爺，問爺爺要那個叫得最響的蟈蟈，爺爺說我的眼光真好，它是最厲害的，名字叫“金嗓子”。爺爺把它送給了我，一點都沒有心疼。我特別高興，覺得爺爺真好！

爺爺陪我玩兒蟈蟈，他小心翼翼地將"金嗓子”從籠子里拿出來。我摸了摸它，它的腿好像有點兒發(fā)抖，可能是怕陌生人吧。我跟蟈蟈玩兒，爺爺卻只顧看著我樂。突然，“金嗓子”想要從我手里逃跑，爺爺這才趕緊輕輕地接過它，合在手心里，把耳朵湊上去聽它低唱，說：“聽，它真是個小小音樂家”。

我養(yǎng)蟈蟈沒有爺爺養(yǎng)得好，沒幾天“金嗓子”就死了，我傷心地直哭。媽媽告訴了爺爺，他就自己走到很遠的蟲鳥市場又給我買了一個，和之前那只一模一樣?，F(xiàn)在爺爺走了，我非常想念他，也想念爺爺?shù)南X蟈。

今天，我和爺爺度過了短暫的幾分鐘，我們走后，墳?zāi)惯€像以前那么平靜，只有蟈蟈的叫聲和我的一滴一滴的淚水。我想，我明年再來看爺爺?shù)臅r候，也要給爺爺帶一只和“金嗓子”一樣的蟈蟈。