關(guān)于最美的語(yǔ)言作文

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文模板9篇。

寫(xiě)作是最直觀的表達(dá)方式，通過(guò)寫(xiě)作文有利于提高我們的語(yǔ)言組織和概括的能力。我們?nèi)绾螌?xiě)出更好的作文呢？以下內(nèi)容“關(guān)于最美的語(yǔ)言作文”為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇1】

童年的夜晚總是美妙的，夜幕降臨了，一輪明月緩緩地從天邊升起來(lái)了，像圓潤(rùn)的玉盤(pán)掛在黛黑色的夜空中。潮濕的花朵在迷蒙的月色中開(kāi)放，每朵花瓣上，都沾著一滴滴晶瑩的露珠。風(fēng)帶著夜的香，在空中四處彌漫。草叢里，蛐蛐兒在竊竊私語(yǔ)，紡織娘在輕輕彈奏。

我依偎在媽媽的身邊，拿著一本彩色封面的童話書(shū)，撒嬌地說(shuō)：媽媽，給我來(lái)講個(gè)故事，好不好？

媽媽摸了摸我的腦袋，臉上露出了慈祥的笑容，用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：寶貝，好的。說(shuō)完，她拿起故事書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，抑揚(yáng)頓挫地講了起來(lái)：從前有三只小豬。

那嗓音似三月的和風(fēng)，如小溪的流水，是那么美妙，我睜大眼睛，豎著耳朵，沉浸在精彩的故事當(dāng)中，不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

聽(tīng)完故事，我腦海里冒出一連串問(wèn)題：小豬們最后造成了房子嗎？大灰狼有沒(méi)有把它們吃了？不論我的問(wèn)題怎么稀奇古怪，媽媽總是耐心地回答我。

一個(gè)故事聽(tīng)完了，我意猶未盡，又說(shuō)：媽媽，媽媽，再講一個(gè)龜兔賽跑的故事，好嗎？我還想聽(tīng)。媽媽沒(méi)有一絲猶豫，笑了笑，又聲情并茂地講了起來(lái)，講完后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：我們不能像小白兔那樣驕傲自大，要學(xué)習(xí)小烏龜堅(jiān)持不懈。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。乖孩子。媽媽欣慰地笑了。

此時(shí)，明月已至中天，亮澄澄的，像朵豐腴的百合花，開(kāi)在半空中，似乎還有香氣從那花蕾中飄溢出來(lái)，在夜空中飄蕩，媽媽沉浸在這皎潔的月色里，像神話里圣潔的女神。

還想聽(tīng)嗎？我再給你講一個(gè)。媽媽似乎不知疲倦，一個(gè)接著一個(gè)故事，一直講到我甜甜地睡著了。在夢(mèng)里，我依舊能聽(tīng)到媽媽那甜美的聲音。

許多年過(guò)去了，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，不會(huì)再纏著媽媽講故事了。但媽媽那甜甜的嗓音時(shí)常會(huì)在我的耳邊縈繞，在我心中。這是天底下最美的語(yǔ)言！

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇2】

“假如痛，是一種從收留，我也不肯選擇被動(dòng)，緘默沉靜是最完美的互動(dòng)，怕什么，有我陪你瘋……”

記得，小時(shí)候，每天和哥哥住在奶奶家，天天哥哥都會(huì)牢牢的抓著我，不放開(kāi)。只是那天，空氣有種難言的情愫。一天，我自己出去玩，沒(méi)看見(jiàn)后面幾個(gè)淘氣的小孩，一個(gè)人安靜的坐在沙堆旁邊玩沙子，他們幾個(gè)一使勁，把我推進(jìn)了沙子里，整理時(shí)面目全非，哥哥聞聲哭聲聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)，嚇走了那幾個(gè)小孩，就過(guò)來(lái)哄我：“說(shuō)，好妹妹，不哭了，你再哭就花了臉了，不好看了?！蔽冶悴豢蘖耍S后，哥哥給我了一個(gè)微笑，那個(gè)微笑像冬天里綻放的一支梅，布滿了香甜。我便“撲哧”一下子笑了出來(lái)，哥哥便很無(wú)奈的跟我說(shuō)了一句。。。

我不怕一路的荊條弄得我遍體鱗傷，我不怕難題弄的一路猙獰，由于我知道，微笑是我最好的療傷方式，也是人生中最美的語(yǔ)言。

你今天幸福嗎？

你今天快樂(lè)嗎？

你今天，微笑了嗎?

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇3】

微笑是最美的語(yǔ)言微笑是暖心的鑰匙，用暖和打開(kāi)心靈冷酷的門(mén)扉；微笑是最美的彩色語(yǔ)言，用舒心的清風(fēng)，給寂寞的心扉花園，灑下甘露、飄逸花香、氤氳清芬。在云花的酒窩里，放飛彩色的氣球，讓她們把我筆下最甜、最美的三個(gè)故事，播種在天下所有小朋友的心靈泥土中，拔節(jié)出暖暖的但愿。粉氣球的飄帶兒上，俄羅斯女孩兒的酒窩中，在綻放微笑的浪花。

那個(gè)七彩的上午，班級(jí)窗口的玉蘭花下，有個(gè)俄羅斯的女孩兒，如一棵含羞草一樣，嬌嫩地坐在了她的座位上。感覺(jué)她是那樣的孤單，她是那樣的無(wú)助，幾乎是一只膽怯的小鳥(niǎo)兒，躲在書(shū)香的角落里。學(xué)習(xí)委員芷蘭像一縷東風(fēng)一樣，飄到她的身邊，牽起她的嬌嫩的手，兩個(gè)人，微笑著綻放成校園里兩朵迷人的花瓣。這個(gè)由于要學(xué)習(xí)滑冰技藝而交流到七臺(tái)河小城的女孩兒，那顆孤單的心，瞬間在同學(xué)的微笑中，甜美了、暖和了、伸展了......那個(gè)菊花飄香的下戰(zhàn)書(shū)，團(tuán)支書(shū)雪怡和學(xué)委芷蘭帶著大包小裹以及貴重的禮物，來(lái)到大山爺爺?shù)谋蹚澙铩谄さ募摇?/p>

黑皮的爸爸在大連打工，母親在姑蘇打工，他是一個(gè)孤傲而可憐的留守兒童，冷清的不僅是那窄窄的小院兒，也不僅是爺爺嘴邊那縷縷升騰的青煙，還有黑皮皺起的眉頭和抿緊的嘴角兒。兩個(gè)花瓣像夢(mèng)一樣飄進(jìn)小院，小院兒里立即像披發(fā)盡了花香，黑皮的嘴角伸展成幸福和舒心。那個(gè)秋色滿園的日子，微笑讓孤傲得到開(kāi)釋，微笑在黑皮的心海，涌起朵朵幸福的浪花。梅花的酒窩中，那個(gè)像小鷹一樣的身影，暖和了校園、雅致了友情的詩(shī)箋。那個(gè)瑞雪繽紛的黃昏，新版鹿晗的冰刀把冰場(chǎng)的懷抱送給了他的額頭和膝蓋。他蜷縮在那里，像一條彎曲的小龍，又像一條蜿蜒的小蛇。合法痛苦由心海擴(kuò)披發(fā)到冰場(chǎng)的時(shí)候，團(tuán)支書(shū)雪怡如一片雪、若一陣風(fēng)飄然而至，酒窩里的微笑，瞬間讓冰場(chǎng)飛揚(yáng)起兩只自由而堅(jiān)強(qiáng)的小鷹。微笑，最美的語(yǔ)言，打開(kāi)每一扇心扉，用圣潔的心，包收留整個(gè)尚不太完美的世界，我能做到，你能嗎？

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我是2病區(qū)護(hù)士陳芳，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這錦繡的金秋時(shí)節(jié)，我非常榮幸地站在這個(gè)舞臺(tái)上，參加這次演講流動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我借此機(jī)會(huì)對(duì)一直以來(lái)關(guān)心、支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝。今天，我演講的標(biāo)題問(wèn)題是“微笑是人世間最美的語(yǔ)言”。

曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)非常富有的富翁，但他很不快樂(lè)。有一天，這個(gè)富翁沒(méi)精打采地走在路上，這時(shí)，走來(lái)一個(gè)小女孩，小女孩用無(wú)邪的眼神望著他，給了他一個(gè)很甜蜜的微笑。這個(gè)富翁望著孩子燦爛的笑容，心中豁然爽朗。為什么要不興奮呢，能像這樣微笑該有多好啊!第二天，這個(gè)富翁離開(kāi)了小鎮(zhèn)去尋求夢(mèng)想和快樂(lè)。臨走前，他給了這個(gè)小女孩一筆巨款。

鎮(zhèn)上的人覺(jué)得希奇，問(wèn)這個(gè)小女孩，明明不相識(shí)的富翁怎么會(huì)送你一筆巨額的財(cái)富，小女孩無(wú)邪的笑著說(shuō)：“我什么都沒(méi)做，只是對(duì)他微笑而已?！?/p>

“只是對(duì)他微笑而已?！毙∨⒁粋€(gè)善意的笑，卻換來(lái)了巨額的財(cái)富。作為醫(yī)務(wù)工作者的我們，微笑在我們的工作中能換來(lái)什么呢

在病人呻吟時(shí)，護(hù)士的一個(gè)微笑能讓病痛減輕，能暖和一顆因疾病而變得冰涼的心，能使絕望的病人重新樹(shù)立起戰(zhàn)勝疾病的決心信念。笑而不語(yǔ)，確實(shí)，有時(shí)候真的無(wú)需言語(yǔ)，面對(duì)焦躁不安的病人報(bào)以一個(gè)淺淺的微笑，拉近的是醫(yī)患之間的間隔，告訴他們：不要因誤聽(tīng)謠言而惴惴不安，讓我們一起共渡難關(guān)。面對(duì)痛苦呻吟的病人報(bào)以一個(gè)淺淺的微笑，傳遞的是一份從收留的信念：不要因痛楚拋卻信念，我們和你一起站在死神的對(duì)面。微笑是什么，微笑是苦難中探尋的但愿曙光，是糊口中彼此溝通的無(wú)聲橋梁，微笑猶如悄悄淌過(guò)的溪流，柔和恬淡;微笑猶如秋夜里一彎新月，皎潔光亮，微笑猶如挺秀的蒼松，積蓄著萬(wàn)般氣力，用微笑點(diǎn)亮服務(wù)，那就不只是笑而不語(yǔ)，而是一種彼此的親近，一份無(wú)聲的從收留，一股堅(jiān)定的氣力。

讓我們換位思索下：如果您是一名患者，帶著憂慮、焦慮和傷痛走進(jìn)病院就診，迎面而見(jiàn)的是一張張的笑容，甜甜的、悄悄的、如東風(fēng)般的，那你內(nèi)心的焦急是否緩解，你心頭的陰霾是否消除，你身上的病痛是否減輕……

如果您正在住院治療，接診的醫(yī)生給您一個(gè)安慰的微笑，是否會(huì)讓您消除對(duì)疾病的恐驚;查房時(shí)，我們護(hù)士帶著笑容，走到您的床邊，輕輕地問(wèn)候，悄悄地聆聽(tīng)，是否讓您不覺(jué)無(wú)助;做治療時(shí)，微笑的鼓勵(lì)，是否會(huì)讓您走出痛苦;當(dāng)你康

復(fù)出院時(shí)，我們微笑著送您，并祝您今后健康長(zhǎng)壽……這時(shí)，您是否還會(huì)覺(jué)的病院是一個(gè)可怕的地方，是一個(gè)人人都不敢來(lái)的地方

這樣一想，我徐徐的懂了：是微笑，消除了醫(yī)患的隔閡;是微笑，撫慰了患者的傷痛;是微笑，拉近了我們的間隔;是微笑，讓雪白的病房，氤氳愛(ài)的光澤!

微笑是最好的良藥，是最燦爛的陽(yáng)光，是人間最真的情意!朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從你我做起，從真心開(kāi)始，揚(yáng)起嘴角，微笑吧!

我的演講完了，謝謝大家！

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇5】

微笑是最美的語(yǔ)言 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天國(guó)旗下演講的題目是《微笑是最美的語(yǔ)言》。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)10歲的男孩，在他過(guò)生日那天，因?yàn)榧依锔F，媽媽不能給他買(mǎi)太貴的禮物，于是就征求孩子的意見(jiàn)，孩子只要求照一張照片，媽媽面落難色，皺皺眉頭輕輕的說(shuō)：“孩子，拍照要有漂亮的衣裳，你這衣服怎么行！”男孩認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么不行呢？我臉上有微笑就可以了嘛！”媽媽被孩子的話深深的感動(dòng)了，于是為他留下了那最美最幸福的瞬間。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢。”換句話說(shuō)，微笑如同生活中的陽(yáng)光、空氣和水分一樣，對(duì)我們非常重要。

微笑是什么？她是一種修養(yǎng)，一種美德，一種智慧，一種慈悲；更是一種對(duì)生活的贊美，一種對(duì)大自然的感恩，一種對(duì)人生的大徹大悟。她的動(dòng)作很簡(jiǎn)單：只須用嘴角輕輕的往上一揚(yáng)，嘴角邊，眼睛里，眉梢上便堆滿了動(dòng)人的盈盈笑意。 微笑是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋。我們微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)微笑著面對(duì)我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情。只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天，生命有時(shí)只需要一個(gè)甜美的微笑。

親愛(ài)的同學(xué)們，微笑無(wú)需任何成本，何不試著微笑呢？放松你面部的肌肉，微笑于人，微笑于己，你的煩惱必定在微笑中化解！漫漫人生路，經(jīng)歷種種的挫折失敗，惟有微笑幫助我們擺脫一切來(lái)自外在的糾纏和來(lái)自內(nèi)心的牽絆，揮別生活中的郁悶和壓力。

微笑于朋友，是心靈的默契，是信任的表示；微笑于陌生人，是柔和的燈光，是距離的縮短！我們雖然是哭著來(lái)到世上的，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生！學(xué)會(huì)微笑，同學(xué)會(huì)生存一樣重要。在收獲成功的喜悅時(shí)，微笑是對(duì)自己的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。在風(fēng)雨中，微笑著對(duì)自己說(shuō)：“挺住！”風(fēng)雨很快就會(huì)消失；在心靈受傷的時(shí)候，看著鏡子，對(duì)著自己微笑：“原來(lái)我還能夠笑！”那么還有什么做不到的呢？同學(xué)們，請(qǐng)不要把微笑藏在心里，要把它表露出來(lái)，從今天開(kāi)始微笑吧！學(xué)會(huì)給予自己和別人一個(gè)溫暖的微笑，將溫暖、豁達(dá)、親切、友善、摯愛(ài)的微笑送給身邊的每一個(gè)人，讓笑容滿溢我們美麗的校園。

篇四：微笑,是最美的語(yǔ)言

微笑，是最美的語(yǔ)言

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我在國(guó)旗下講話的主題是《微笑，是最美的語(yǔ)言》。

“微笑是人類最美的表情?！碑?dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng)45度，眼里充滿善意的光輝時(shí)，有誰(shuí)能找出比這更美的表情？小小的一個(gè)微笑看似不足掛齒，然而它的力量，是任何其他東西所不能超越的。

微笑如陽(yáng)光，能融化心頭的堅(jiān)冰；

微笑如微風(fēng)，能驅(qū)散內(nèi)心的陰霾；

微笑如清泉，能滋潤(rùn)心田的荒蕪。

報(bào)紙上曾有這樣一則新聞：在一輛行駛的巴士上，有一位失業(yè)的工人帶著炸彈想來(lái)報(bào)復(fù)人。這時(shí)有一個(gè)小男孩輕輕走到他的旁邊，露出天真無(wú)邪的微笑，說(shuō)：“叔叔，你站了那么久，坐到我的座位上去吧?！本驮谀且凰查g，這位失業(yè)工人的心被觸動(dòng)了，他之前所想的種種報(bào)復(fù)計(jì)劃在這一刻煙消云散了。他亦微笑著，沒(méi)有言語(yǔ)，一場(chǎng)災(zāi)難就在彼此的微笑中被扼止了。

微笑發(fā)出的光芒，在日常生活中同樣很耀眼。微笑代表的不僅是一種表情，它更代表一個(gè)人的內(nèi)涵、修養(yǎng)或是品質(zhì)。當(dāng)你被別人踩到腳時(shí)，一個(gè)微笑就能消散對(duì)方不安的情緒；當(dāng)你面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)時(shí)，一個(gè)微笑就能增加自己挑戰(zhàn)的勇氣；當(dāng)你看見(jiàn)別人出錯(cuò)時(shí)，一個(gè)微笑就能消除他的尷尬。對(duì)父母微笑，使他們感受到你的愛(ài)；對(duì)老師微笑，使們他收獲一份尊重；對(duì)同學(xué)微笑，使他收獲友情的溫暖。

讓我們迎著朝陽(yáng)，展露出最燦爛的微笑，世界因?yàn)橛辛宋⑿Σ抛兊萌绱嗣篮茫?謝謝大家！

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇6】

微笑是最美的一種語(yǔ)言微笑似短暫的流年，轉(zhuǎn)瞬即逝；微笑似真摯的友誼，經(jīng)起風(fēng)雨；微笑似一團(tuán)烈火，萬(wàn)年冰川也會(huì)因它而消融；微笑似曇花初現(xiàn)的鮮花般傳遞著最美的語(yǔ)言，這種語(yǔ)言細(xì)無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)萬(wàn)物。

父親那次充滿寄托和期盼，卻又不乏有懊悔的微笑讓我記憶猶新。那年夏天，我的姐姐高考成績(jī)不太理想，父親在晚飯時(shí)嘟囔了她幾句，他們兩個(gè)人變開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵，最終已姐姐氣憤地離開(kāi)這個(gè)結(jié)尾而告終。我便從屋外透過(guò)窗戶觀察父親，不久，父親的眼眶里噙著幾滴淚水。以往，父親早已從喝酒這個(gè)惡習(xí)中走了出來(lái)，但那日，我清晰地看到父親又在喝酒，喝酒的時(shí)候，父親的淚水接連從眼眶中流落。那時(shí)的我年齡尚小，看到這一幕有些害怕，心中又有矛盾，既痛恨姐姐惹父親生氣，又討厭父親延續(xù)他酗酒的惡習(xí)。我總覺(jué)得自己應(yīng)該做些什么，覺(jué)得解鈴還須系鈴人，便找姐姐安慰一下父親，我講我所看到的情景一五一十的告訴了姐姐，我沒(méi)注意到的是，在我陳述的時(shí)候，姐姐眼眶中的淚水慢慢一涌而出，我不經(jīng)意看到后，姐姐連忙擦拭了一下。說(shuō)罷，姐姐便起身，去父親的房間，剛走進(jìn)父親的房間，看到父親在喝酒，眼眶中難以遏制的淚水還是流了出來(lái)，父親望著我們姐弟倆，對(duì)著我們微笑了一下，姐姐也在這一時(shí)刻對(duì)父親道歉了。其實(shí)我是明白的，父親這一笑中訴說(shuō)了萬(wàn)般望子成龍的情感，他將希望寄托到了我們幾個(gè)孩子手上。父親每天不辭辛苦地打工，只為我們吃穿不愁，學(xué)業(yè)無(wú)憂，父親的批評(píng)背后也會(huì)有對(duì)自己悔恨，他所要肩負(fù)的責(zé)任比我們要大幾倍不止。

寧忍自己氣，莫傷父母心。這一笑讓我找到了成功下去的指南針，我將不會(huì)在青春路上迷路，早日跨過(guò)大洋抵達(dá)成功的彼岸。

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇7】

我的媽媽長(zhǎng)相平平，油膩的頭發(fā)，小小的眼睛，中等的鼻梁，大大的嘴巴，連笑聲都富有魔性。

叮鈴鈴，我的小鬧鐘響了，可我好困呀，再睡一會(huì)也沒(méi)事吧！我順手關(guān)了鬧鐘，可說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽已經(jīng)以

迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖了進(jìn)來(lái)，邊沖還邊喊：快起床！快起床！你要遲到呀！我瞇著的雙眼立刻睜開(kāi)來(lái)，像一匹脫韁的野馬，跑去洗臉?biāo)⒀?。好了后，我跑向餐廳。媽媽給我準(zhǔn)備的早餐通常很豐盛，但今天就特殊了。無(wú)味的饅頭，只見(jiàn)湯不見(jiàn)米的稀粥我舉起千斤重的筷子，慢悠悠地晃來(lái)晃去。媽媽用手使勁拍案叫絕，我知道媽媽又發(fā)怒了：想遲到就慢點(diǎn)吃！接著又說(shuō)了一大堆。幸虧我早已在媽媽的嘮叨聲中離家而去。

放學(xué)回來(lái)敲敲門(mén)，爸爸開(kāi)了門(mén)。以前不都是媽媽開(kāi)門(mén)嗎？那媽媽去哪兒了？我懷著心中疑惑，放下書(shū)包，拿起作業(yè)開(kāi)始做。臥室門(mén)開(kāi)了，我以為是媽媽下班回來(lái)了，可爸爸卻進(jìn)來(lái)了。他說(shuō)：你媽媽出差了。也就是說(shuō)，我聽(tīng)不到媽媽的嘮叨了。我垂頭喪氣的做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，有一題我不會(huì)，我正準(zhǔn)備問(wèn)媽媽，才想起來(lái)她出差了。吃飯啦！我的眼前總浮現(xiàn)出一個(gè)人影，我知道那是媽媽。

一個(gè)星期后，媽媽回來(lái)了！聽(tīng)著她的嘮叨，我開(kāi)心的笑了，就覺(jué)得那是世間最美的語(yǔ)言。

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇8】

微笑是人類最美的語(yǔ)言，每當(dāng)看到、提及、想起微笑，就讓我仿佛又置身于剛剛過(guò)去的奧運(yùn)會(huì)期間，北京處處都洋溢著燦爛如陽(yáng)光的微笑，想念那道獨(dú)特的風(fēng)景線。

最早感觸感染到微笑的魅力是我上幼兒園時(shí)的英語(yǔ)外教梅麗老師，她很漂亮而且永遠(yuǎn)面帶微笑，我們這班孩子們第一眼就喜歡上了她。梅麗老師教給我們的第一個(gè)單詞就是smile，我至今記得她把這個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上，告訴我們要學(xué)會(huì)微笑的情景。

沁人心扉的微笑場(chǎng)景在北京奧運(yùn)會(huì)期間隨處可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)說(shuō)，盡管運(yùn)動(dòng)員們不中斷創(chuàng)造的佳績(jī)讓人振奮，不中斷增加的獎(jiǎng)牌數(shù)目讓人激動(dòng)，但真正給我留下了深刻印象的，卻是運(yùn)動(dòng)員的微笑，尤其是殘奧會(huì)上殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑。不管是在比賽前，比賽中，仍是在比賽后，他們的微笑深深地感染著我。在我心中，殘奧會(huì)上的微笑是最美的風(fēng)景。

看殘奧會(huì)和看奧運(yùn)會(huì)是不同的心境，是奧運(yùn)嘉會(huì)帶給我們的不同的感悟。奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)激烈、緊張、張揚(yáng)，而殘奧會(huì)賽場(chǎng)卻是平靜、平和、天然，很喜歡看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑，可以感覺(jué)到一份分享，一份恬淡，一份感恩，和觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí)運(yùn)動(dòng)員的微笑形成了光鮮的對(duì)比。我覺(jué)得殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的微笑，比比賽成績(jī)更讓人怦然心動(dòng)，這是一道更美的人文風(fēng)景。

你看殘奧會(huì)上，澳大利亞射擊選手莉比?科斯馬拉在首金比賽中以0.1環(huán)之差與銅牌失之交臂，獲得第四名，賽后依然談笑風(fēng)生，和我同樣喜歡的運(yùn)動(dòng)員杜麗痛失金牌后的潸然淚下形成強(qiáng)烈的反差;女子乒乓球輪椅組F4—5級(jí)比賽，塞爾維亞隊(duì)輸了，可那些運(yùn)動(dòng)員賽后臉上依然洋溢著快樂(lè)的微笑;愛(ài)爾蘭選手邁克爾在男子800米T37級(jí)比賽中奪冠，沖上看臺(tái)與教練歡慶勝利這樣的情景良多良多，讓殘奧會(huì)注入了更多的溫馨內(nèi)涵。

看著殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑，我常常情不自禁地打動(dòng)。他們的微笑是那樣純凈，那樣陽(yáng)光，他們的微笑讓人感覺(jué)到，糊口本身就是幸福，介入本身就是知足，挑戰(zhàn)自我本身就是勝利。

殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑是我心中最美的風(fēng)景，它也是我們的一面鏡子，為什么我們?nèi)狈⒆旖羌∪夂?jiǎn)樸收縮上揚(yáng)的表情?和殘疾人運(yùn)動(dòng)員比擬，上蒼給與我們的實(shí)在良多，可是我們卻越來(lái)越不懂得微笑，不會(huì)微笑了。實(shí)在糊口的真諦就像殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑一樣，要求越簡(jiǎn)樸，我們就越收留易微笑。

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇《學(xué)會(huì)微笑》的文章，里面說(shuō)微笑會(huì)帶來(lái)情誼的暖和、可以使枯萎的花朵重新綻放、也會(huì)使整個(gè)世界布滿愛(ài)。微笑仿佛春天的陽(yáng)光，露出心中最美的微笑吧，通過(guò)我們將微笑傳遞給更多的人。

也許在多年以后，回想起奧運(yùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心靈永久的記憶，就是殘奧會(huì)上的微笑。

關(guān)于最美的語(yǔ)言作文【篇9】

風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁?！}記

“梅西也太棒了！真是個(gè)好球！”我坐在電視機(jī)前觀看著世界杯。由于比賽太過(guò)于激烈，我仿佛也置身于比賽現(xiàn)場(chǎng)一樣。在梅西進(jìn)球后，鏡頭給了C羅一個(gè)特寫(xiě)，他的神情瞬間黯淡下來(lái)，看得出他真的很在乎這場(chǎng)比賽，因?yàn)檫@是他與梅西的球王爭(zhēng)霸賽，關(guān)系著他與國(guó)家的榮譽(yù)?？伤](méi)有被這一進(jìn)球打倒，而是更加努力了。頭球、角球、任意球，只要有一絲進(jìn)球的機(jī)會(huì)，各種方式他都用遍了，可一個(gè)進(jìn)球也沒(méi)有。C羅的神情也許有些憂傷，嘴里喃喃著，大概是在埋怨自己吧?！艾F(xiàn)在看臺(tái)上有粉絲們高呼‘C羅加油’，看能不能恢復(fù)他的信心?！彪娨暪?jié)目解說(shuō)員說(shuō)著。果然不出所料，C羅在聽(tīng)到粉絲們呼喊后，臉上有些歡喜，想必這定是球迷們給了他信心，他決不讓球迷們失望！助攻——踢球——進(jìn)了！C羅的努力終于換回了一份回報(bào)，葡萄牙終于進(jìn)球了！因?yàn)镃羅的進(jìn)球，在后面的比賽中，葡萄牙士氣大振。

在一切看似那么順利的情況下，比賽卻在一瞬間轉(zhuǎn)折了。由于隊(duì)友的故意挑釁傷人而被裁判罰下場(chǎng)，整個(gè)葡萄牙似乎又一次沉寂了。C羅無(wú)可奈何地聳聳肩，接著鼓舞其他隊(duì)員的士氣，不能讓別人看不起，然后再一次全身心投入到比賽中?？墒?，光靠他一個(gè)人是不夠的，整個(gè)葡萄牙仍處在一種疲軟的狀態(tài)。在最后的時(shí)刻，梅西又一腳破門(mén)，葡萄牙已無(wú)力挽回這一分的差距。隨著裁判員口哨聲的響起，比分已成定局。

葡萄牙的隊(duì)員哭了，教練哭了，球迷們哭了，哭得那樣撕心裂肺。就連那個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的大男孩C羅也哭了，他只能用眼淚告訴自己，自己辛苦奮斗四年最后卻以失敗告終，他只能用眼淚告訴自己，自己得跟巴西揮手再見(jiàn)了。但他知道這并不是最后的結(jié)局，他還有很多個(gè)四年，在下一個(gè)四年，他一定會(huì)凱旋而歸。在他離開(kāi)球場(chǎng)時(shí)，他回過(guò)頭微笑地看著他奮斗四年苦苦追尋的比賽圣地，微笑地看著他那相依相隨十幾年的球迷，雖然他的眼中仍閃著淚光?；蛟S，他突然間明白了輸贏并不重要，重要的是自己能夠參加這樣有意義的比賽就夠了，或許，這是他安慰痛苦欲絕的球迷們最簡(jiǎn)單、最有效的方法，還或許，他是在告訴阿根廷的隊(duì)員，他并不會(huì)害怕這次失敗，他不會(huì)退縮，而是會(huì)愈挫愈勇。

“微笑是最具有震撼力的語(yǔ)言！”他的微笑能撫平球迷內(nèi)心的創(chuàng)傷；他的微笑能鼓勵(lì)隊(duì)友堅(jiān)持必勝的信念；他的微笑也告訴了我要樂(lè)觀面對(duì)失敗，勇于面對(duì)挫折。C羅是足球界的巨星，從不會(huì)隕落?！笥?/p>

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[最新]關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文模板9篇

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們被要求寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作文對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě)，把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好，把段落分清。想要提升作文水平，可以看哪些范文？由此，我們?yōu)槟闶占⒄砹岁P(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

記得那次，我考了個(gè)100分，媽媽忙家務(wù)時(shí)，我又忙里抽閑為老媽干活，打打下手，很快便博得了她的歡心。至于獎(jiǎng)勵(lì)嗎，嘻嘻，半小時(shí)的電腦。

當(dāng)我玩得在勁頭上時(shí)，電腦突然一黑，網(wǎng)絡(luò)全部癱瘓了。久經(jīng)沙場(chǎng)的我在第一時(shí)間反映過(guò)來(lái)，黑*入侵。于是，我手忙腳亂請(qǐng)來(lái)“醫(yī)生”。我給它吃了一種叫“殺毒軟件”的藥，“沒(méi)用，又是木馬”，我咕嘟了一聲，又一連叫了幾個(gè)醫(yī)生，沒(méi)有任何效果，而病情還在惡化。最后，我給它服了一劑“金山殺毒軟件”，它才轉(zhuǎn)危為安?？蛇@一折騰半小時(shí)過(guò)去了。我生氣地說(shuō)：“我的大炮就要轟鳴，我的士兵就要拼命，你網(wǎng)絡(luò)卻癱瘓了，叫我怎么指揮呀！這半小時(shí)看看我喜歡的書(shū)也行呀。”接著，我又把黑*的祖宗八代全罵了一遍，還不解氣。這以后我漸漸悟出了規(guī)律，每每沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，上課精力總不能集中，學(xué)業(yè)成績(jī)總會(huì)受影響。而如果僅僅把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)知識(shí)的輔助手段，自己的學(xué)習(xí)才能如虎添翼。

網(wǎng)絡(luò)呀網(wǎng)絡(luò)，你讓我領(lǐng)略到沙場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，讓我一飽大好江河之風(fēng)采……你讓人歡喜，讓人憂呀！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

想必大家都玩過(guò)電腦吧！那么正確使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們帶來(lái)哪些好處呢？下面請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)讋t小故事。

我們班的老師經(jīng)常會(huì)在上新課前讓我們?nèi)ゲ橐徊橐恍┫嚓P(guān)的資料。這時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)就有很大的用處了。我們只要在網(wǎng)絡(luò)上輸入我們要查的內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)顯示出關(guān)于它的資料。

一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們?cè)谏钪袑ふ?0個(gè)不同的百分?jǐn)?shù)，并寫(xiě)出這20個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義是什么?；氐郊依?，我放下書(shū)包，把家里的每一樣?xùn)|西都看了一遍，可是也只找到了五六個(gè)。當(dāng)我看到電腦的時(shí)候，我才想起來(lái)我可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫忙??！于是，我便借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具來(lái)幫我查找了。

通過(guò)這個(gè)故事，我們知道了我們可以借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具來(lái)幫我們查找所需要的資料。

在一個(gè)星期六晚上，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上了qq。在qq上，我和幾位老師聊了一會(huì)兒，知道了她們正在干什么。

甲流高發(fā)期的那段時(shí)間，我一直在發(fā)燒，便沒(méi)有去上學(xué)。當(dāng)時(shí)，我生病在家，所以不知道什么作業(yè)，于是，我便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在qq上問(wèn)同學(xué)后知道了作業(yè)。

通過(guò)上面一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事中，我們又知道了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們?cè)趒q上可以和自己的親戚朋友、同學(xué)或老師等等一起聊天。

是呀！正確使用網(wǎng)絡(luò)的確會(huì)給我們帶來(lái)許多好處，那你們和網(wǎng)絡(luò)之間有沒(méi)有一些小故事呢？

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

現(xiàn)在幾乎每家每戶都有電腦，電腦幾乎也是現(xiàn)代社會(huì)的必須品。但是電腦有利也有弊。

第一、開(kāi)闊視野，充實(shí)頭腦?；ヂ?lián)網(wǎng)上有著浩瀚的知識(shí)，可以給我們的學(xué)習(xí)、糊口帶來(lái)巨大的便利和樂(lè)趣。

第二、搭建平臺(tái)，利便交流。互聯(lián)網(wǎng)為人們的交流提供了便捷的通道，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)網(wǎng)站獲取各類資訊和學(xué)習(xí)資源。

第三、自主選擇，個(gè)性服務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)具有無(wú)障礙溝通，海量資源共享的特點(diǎn)，我們可以隨時(shí)根據(jù)自己的不同需求，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、立異、實(shí)踐等流動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

我們要做到：要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)、要老實(shí)友好交流、要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)、要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、要有益身心健康。我們還要做到：不瀏覽不良信息、不欺侮欺詐他人、不隨意約會(huì)網(wǎng)友、不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序、不沉溺虛擬時(shí)空。

我們要避免迷戀網(wǎng)絡(luò)帶給我們的傷害，最樞紐的就是預(yù)防上網(wǎng)成癮，別做小網(wǎng)蟲(chóng)!

我們要利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有利的一面，不中斷學(xué)習(xí)、溝通、交流，使自己的知識(shí)不中斷進(jìn)步。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4

建國(guó)六十周年紀(jì)念日馬上就要到來(lái)了!在喜迎國(guó)慶的日子里，常常聽(tīng)到周圍的人發(fā)出感慨，大家都說(shuō)建國(guó)六十年來(lái)，特別是改革開(kāi)放以后，我們的國(guó)家發(fā)生了天翻地覆的變化，從“一窮二白”到工業(yè)大國(guó)，從人民生活極端貧困到豐衣足食、總體邁向小康。我雖然年紀(jì)小，但也看到了祖國(guó)的發(fā)展變化。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，電燈電話、樓上樓下、電視機(jī)、洗衣機(jī)、空調(diào)等早就不是新鮮事了，幾年前，爸爸還買(mǎi)回了電腦，開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。

自從網(wǎng)絡(luò)進(jìn)我家，我們一家子的生活變得更豐富、也更方便了。爸爸媽媽每天要上網(wǎng)，看新聞，買(mǎi)東西，輕松隨意;爺爺寫(xiě)文章再也不用手寫(xiě)了，而且在網(wǎng)上發(fā)出去真是快捷無(wú)比;奶奶在網(wǎng)上看電視連續(xù)劇，節(jié)目任憑挑選。星期天，爸爸媽媽也允許我上網(wǎng)，我可以看動(dòng)漫、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、畫(huà)畫(huà)，而我最拿手的就是查資料。有一次，老師要我們找民族英雄岳飛的詩(shī)歌，我在家里的書(shū)架上找了半天只找到了《滿江紅》這一首，后來(lái)急中生智到網(wǎng)上去找，又找到了好幾首。有的詞語(yǔ)我不懂就在網(wǎng)上查它的意思，一找就找得到。網(wǎng)絡(luò)真神奇，它包羅萬(wàn)象，是個(gè)浩瀚的知識(shí)海洋，我在知識(shí)的海洋中暢游，感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。

我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更美好、更富強(qiáng)，讓全國(guó)人民過(guò)上更加幸福的生活。

我愛(ài)我的祖國(guó)!

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5

網(wǎng)絡(luò)——神奇的世界。它使每一個(gè)接觸了它的人愛(ài)不釋手，甚至形影不離。

網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)、家長(zhǎng)在工作之余娛樂(lè)的休閑場(chǎng)所。在無(wú)奇不有的游戲網(wǎng)頁(yè)上，人們可以為所欲為的選擇，自由安閑的游戲，好不快活!這時(shí)無(wú)論是孩子仍是白叟，學(xué)生仍是老師，都會(huì)把倦怠拋至腦后，臉上的倦態(tài)立刻化為笑臉?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲是人們心中的快樂(lè)之神。

近幾天，我們還在電腦房制作過(guò)電子小報(bào)。同學(xué)們都深有同感：“真是太有趣，太神奇了!”是啊，網(wǎng)絡(luò)竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了人的繪畫(huà)能力，把我們的小報(bào)渲染的整潔而不顯得呆板，鮮艷而不另人目眩繚亂。等下課時(shí)，同學(xué)們還依依不舍呢!

另外，我們?cè)诰W(wǎng)上還能設(shè)置自己的文檔，自己的主頁(yè)。那時(shí)侯，同學(xué)們都利用網(wǎng)絡(luò)的神奇去排版，去裝飾，一個(gè)個(gè)都樂(lè)得合不籠嘴了。而且，我們班還在網(wǎng)上制作過(guò)班級(jí)主頁(yè)呢，里面存著我們的擋案、作品，使我們五一實(shí)驗(yàn)班又向前大跨了一步。

網(wǎng)絡(luò)又像是個(gè)開(kāi)、閉自如的大匣子，同學(xué)們即可以賞識(shí)、點(diǎn)評(píng)別人的文章，又可以寫(xiě)、存自己的文章，是不是挺安閑的!?

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)還能幫助小至報(bào)社、電臺(tái)、天文臺(tái)，大至火箭發(fā)射等逾萬(wàn)種企業(yè)工作，也是對(duì)外界的一座重要橋梁?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是世間不可缺少的一部門(mén)!

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，跟著它的發(fā)展和提高，人類可以通過(guò)它來(lái)休閑放松，聊天。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有利，也有弊，也會(huì)危害人類的健康。

網(wǎng)絡(luò)的利在于，它是一座人與人之間溝通的橋梁，可以使人們之間的間隔更近一步。而我們學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解天下的大事和新聞。網(wǎng)絡(luò)可以讓人足不出戶就可以在電腦或手機(jī)上買(mǎi)到自己需要的東西。網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)很好的休閑放松的工具，假如我們累了，就可以上網(wǎng)通過(guò)看視頻、玩游戲等方式來(lái)放松自己疲勞的心靈。人們還可以通過(guò)它來(lái)視頻聊天、語(yǔ)音通話。

事物都是具有雙面性的，網(wǎng)絡(luò)不但給人們帶來(lái)了便利，還給人們帶來(lái)了誘惑和災(zāi)害。

網(wǎng)絡(luò)的弊在于，一些人抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，從而上癮，甚至休學(xué)。一些人陷溺于網(wǎng)絡(luò)，視力下降，還會(huì)影響和他人之間的關(guān)系。有一次，我和朋友一家吃飯，由于他的學(xué)校離家遠(yuǎn)，所以他每禮拜就回家一回，可是還沒(méi)有吃飯他就開(kāi)始拿著手機(jī)上網(wǎng)。他像是一個(gè)奴隸，任勞任怨的聽(tīng)命于網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)飯了，一道道珍饈美饌送到餐桌上，大家都已經(jīng)開(kāi)始吃飯，只有他一個(gè)人在那里低著頭，一只手握著手機(jī)就像握著一大塊黃金似的，一只手偶爾扶一下厚得像瓶底的眼鏡?！翱斐燥?！別玩了！”他媽媽叫道。他沒(méi)有聽(tīng)到，繼承上著網(wǎng)和別人聊天。他媽媽苦惱地說(shuō)：“他一回家就開(kāi)始玩手機(jī)、上網(wǎng)，一玩就陷溺，連別人叫他都不理，給他講道理也不聽(tīng)，打他他也不改，除了網(wǎng)絡(luò)，什么都誘惑不了他！”直到大家吃完飯，他才結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)神游。他伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“咦？你們都吃完飯了?”之后，我也問(wèn)過(guò)他，可是他卻說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西很神奇，很好玩，但假如陷溺其中，有了網(wǎng)癮，它就會(huì)像寄生蟲(chóng)一樣纏住你，不好戒掉啊！”

我的這位朋友就是網(wǎng)絡(luò)的受害者，他用自己的親自經(jīng)歷又一次的向我們證實(shí)了網(wǎng)絡(luò)是有利又有弊的。

我們要準(zhǔn)確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)高雅的糊口情趣，熟悉它的利弊，而不被它給誘惑住。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇7

自從有了網(wǎng)絡(luò)，我們的生活質(zhì)量就漸漸隨之改變。

先說(shuō)通訊：自古以來(lái)，我們的通訊就不大方便：原始時(shí)期的“叫喊、吼聲”，然后是有了文字與語(yǔ)言出現(xiàn)了的“飛鴿傳書(shū)”，直至后來(lái)的電報(bào)通信。每一步都是歷史性的創(chuàng)新?，F(xiàn)在，我們幾乎人人都有手機(jī)，家家都有電腦。有事打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信，事情就解決了。而這些都與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，沒(méi)了網(wǎng)絡(luò)該有多大的不便！

當(dāng)然，有了網(wǎng)絡(luò)，工作也快捷了。

首先，辦公用的資料不會(huì)占地方，沒(méi)有的再百度，怕忘記再保存在電腦里，實(shí)在不行添一個(gè)備份；如若客戶在較遠(yuǎn)的地方，還可以視頻，不必?fù)?dān)憂；想要的東西還可以網(wǎng)購(gòu)，不怕再怕沒(méi)有，不必再有擔(dān)憂。

對(duì)于我們這些學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)可以輔助：資料、問(wèn)題都可百度。偶爾關(guān)注微博、QQ，空暇時(shí)還可娛樂(lè)、休閑。

但是網(wǎng)絡(luò)不是只有“利”，他也有一些弊端。

不少人沉迷網(wǎng)絡(luò)：公交車上總有幾個(gè)人低著頭在擺弄手機(jī)，成了所謂的“低頭族”；網(wǎng)吧中不少青年通宵打電玩，導(dǎo)致猝死；學(xué)生們過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)，而誤入歧途；由于網(wǎng)絡(luò)的誘惑，大部分人導(dǎo)致近視。

雖說(shuō)學(xué)生有著家長(zhǎng)在限制，網(wǎng)吧也有國(guó)家施行的限制（未成年人），但是這種情況并未有多大緩解，不讓我們接觸網(wǎng)絡(luò)也無(wú)法實(shí)行?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)幾乎不能與我們分離……

網(wǎng)絡(luò)，很現(xiàn)代；但是，現(xiàn)代總會(huì)有弊端。

科技，到底是進(jìn)步還是退步？

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇8

在當(dāng)今社會(huì)上，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們糊口中不可缺少的東西。

跟著時(shí)代的發(fā)展，人類的科學(xué)技術(shù)變得越來(lái)越發(fā)達(dá)了，網(wǎng)絡(luò)就是科技發(fā)達(dá)的證實(shí)。網(wǎng)絡(luò)是由節(jié)點(diǎn)和連線構(gòu)成，表示諸多對(duì)象及其相互聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)傳播面影響面泛博，作為原創(chuàng)作者，應(yīng)該在報(bào)道冷新聞的同時(shí)，也增加暖新聞，德行深摯，福報(bào)泛博。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，有些人在網(wǎng)絡(luò)上傳播自己的作品，從而被泛博網(wǎng)民所熟悉，變得小有名氣，通常把他們成為網(wǎng)絡(luò)紅人。除了這些，電子游戲可以練習(xí)人的手腦配合能力，起到開(kāi)發(fā)大腦、晉升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而且網(wǎng)絡(luò)給信息帶來(lái)了強(qiáng)盛而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時(shí)間，避免了許多不必要的資源鋪張。

網(wǎng)絡(luò)既能幫助人，也能害人。由講演指出，現(xiàn)在有許多未成年人陷溺于網(wǎng)絡(luò)中，這樣使這些未成年人減少人際間交流，產(chǎn)生自閉傾向，甚至?xí)忌?電腦自閉癥"。有些在校的學(xué)生陷溺于電子游戲，終極導(dǎo)致他們成績(jī)下降，甚至缺課、逃學(xué)的現(xiàn)象日益普遍。還有，電子游戲一般以"攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)"為主要成分。未成年人長(zhǎng)期玩飛車、砍殺、爆破、槍?xiě)?zhàn)等游戲，會(huì)使他們恍惚道德認(rèn)知，淡化游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)糊口的差異，誤以為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)到目的的方式是公道的。

總之，網(wǎng)絡(luò)既有好處，也有壞處。假如我們能好好地使用網(wǎng)絡(luò)，那么它就對(duì)我們有利；假如我們陷溺于網(wǎng)絡(luò)，那么它就對(duì)我們有弊。所以網(wǎng)絡(luò)是由人來(lái)支配的，網(wǎng)絡(luò)只是個(gè)為人服務(wù)的工具。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文 篇9

今天是2月10號(hào)，本來(lái)說(shuō)是今天開(kāi)學(xué)的。但是，因?yàn)樾滦凸跔畈《颈l(fā)期間這個(gè)特殊情況，根據(jù)教育部分要求，所有學(xué)校都把開(kāi)學(xué)時(shí)間往后推遲，不外，停課不停學(xué)。原計(jì)劃老師直播授課，奈何人太多直接把服務(wù)器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師干脆不直播了，發(fā)給我們幾個(gè)微課，讓我們看視頻來(lái)學(xué)習(xí)。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)延遲，電視臺(tái)也特地增加了教授教養(yǎng)直播頻道，每一個(gè)頻道代表一個(gè)年級(jí)，那頻道多的，一直從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，電視上有老師直播講課，學(xué)校還給我們發(fā)了初一年級(jí)電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著課程表進(jìn)行的。上午8點(diǎn)半開(kāi)播，一節(jié)課30分鐘，上午共有4節(jié)課；下戰(zhàn)書(shū)2點(diǎn)半開(kāi)播，不外下戰(zhàn)書(shū)只播2節(jié)課。每直播完1節(jié)課后，會(huì)停10分鐘讓我們休息，10分鐘過(guò)后，繼承播下一節(jié)課。

聽(tīng)完所有課之后，我覺(jué)得這個(gè)電視上老師授的課仍是非常不錯(cuò)的。缺點(diǎn)是：課程時(shí)間太短，老師在講筆記時(shí)，講完后馬上就換知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)時(shí)間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會(huì)在班級(jí)群里布置功課，要求寫(xiě)完后拍照上傳，科代表還要統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)完功課還要對(duì)謎底，而這一系列的流動(dòng)必需要在老師劃定的時(shí)間內(nèi)完成，否則……你就上班級(jí)群的“光榮榜”了。7科功課寫(xiě)下來(lái)，又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶?，真是停課不停學(xué)??！疫情啊，你抓緊結(jié)束吧，讓我們?cè)缛栈氐綄W(xué)校里好好上課吧！武漢加油！

關(guān)于斷橋的作文(模板9篇)

以下的“關(guān)于斷橋的作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)特意整理的。小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了，寫(xiě)作也是一個(gè)抓緊挖掘問(wèn)題的獨(dú)特過(guò)程。在快節(jié)奏的時(shí)代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑。本文供你參考，希望能幫到你！

關(guān)于斷橋的作文 篇1

030年7月，一座美麗的橋彩虹橋誕生了！

它橫跨于黃河兩岸，是由我設(shè)計(jì)的。

彩虹橋是美麗多彩的。它共有七種色彩，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那些七彩的顏色閃著耀眼的光芒，照耀著黃河兩岸。那彎彎的橋身就像彩虹一般。橋面嵌著許多嬌艷的花兒，有代表榮譽(yù)的郁金香，有代表富貴、吉祥，被人稱為花中之王的牡丹，還有寓意著純潔、順利、心想事成的百合花彩虹橋還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一種清新的香味，令人心曠神怡。因?yàn)樗怯善卟适斓?，所以非常結(jié)實(shí)。

彩虹橋不僅樣子美麗，而且功能繁多。它能使人從橋身里通過(guò)，而且人行道與車行道之間有一座隔物光，不用操心人們的安全。橋內(nèi)的人能欣賞到河面的美麗景色，而橋外的人卻看不見(jiàn)橋內(nèi)的人。彩虹橋內(nèi)還有一種特殊裝備：只要人進(jìn)入橋里，照上彩虹光，無(wú)論在哪里都可以適應(yīng)那兒的溫度了。那種光還能使人們心情舒暢，精神百倍。彩虹橋不但實(shí)用，還能美化環(huán)境。它內(nèi)部能制造出新鮮空氣，使環(huán)境得到更好的保護(hù)。

自從有了這座橋，人們天天心情、精神好極了，環(huán)境也好了，車禍也少了。這座彩虹橋可真是人類的好幫手呀！

關(guān)于斷橋的作文 篇2

坐在書(shū)桌前，幻想著未來(lái)自己設(shè)計(jì)的汽車應(yīng)該是這樣的，我的思緒飄呀飄，眼前朦朦朧朧的出現(xiàn)了這樣的汽車。

未來(lái)的汽車，橢圓型的外殼有金剛石和鋼化玻璃造成。這種汽車不需要汽油，而是能吸取自然界中的一切能量。為汽車提供充足的能源。內(nèi)部是全智能聲控裝置，這種汽車不僅能在地面行駛，在水面上航行，還可以在天上飛行呢，名副其實(shí)的海陸空一體化。

汽車上裝有衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，路況器，電腦駕駛，杜絕所有的交通事故。

汽車上有10個(gè)座位，每個(gè)座位上都安裝有一個(gè)聲控器，坐在車上，可以根據(jù)個(gè)人的喜好，來(lái)調(diào)節(jié)，吃喝玩樂(lè)，應(yīng)

有盡有，如果你坐累了，對(duì)著聲控器說(shuō)一聲，你可以舒舒服服地躺在床上休息，如果你餓了、渴了，只要說(shuō)一聲，馬上就有可口的飯菜送來(lái)。在你的心情不好的時(shí)候，點(diǎn)上一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，保證讓你心情舒暢。

坐上這樣的車，你想去哪里就去哪里，地球上的每一個(gè)角落都?xì)g迎你，同學(xué)們，這樣一個(gè)萬(wàn)能汽車，你想擁有嗎？那大家可要努力了，未來(lái)的汽車，也許比我想象得還要好……

關(guān)于斷橋的作文 篇3

橋是什么？是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過(guò)道。這一定是你心中的答案。不錯(cuò)，石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的?？墒?，“橋” 意義卻不僅僅如此。

其實(shí)，在我們的生活中處處都有“橋”，到處都是“橋”，那就是“親情橋”、“愛(ài)情橋”和“友情橋”。這些無(wú)形的橋就建立在我們身邊。人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間。

再換句話說(shuō)，人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來(lái)的。同學(xué)之間建立的就是“友情之橋”，只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情，時(shí)間長(zhǎng)了，根基才會(huì)牢固?！皭?ài)情橋”和“親情橋”也同樣如此，這便是我所說(shuō)的“橋”。

你可千萬(wàn)不要認(rèn)為這橋非常難造，其實(shí)想建立這些橋是很簡(jiǎn)單的?！皭?ài)情橋”需要的是兩廂情愿；“親情橋”需要的是尊敬與關(guān)懷；“友情橋”造起來(lái)最容易但也最難，需要你對(duì)別人的欣賞與關(guān)心。鄰居之間、同學(xué)之間都需要如此?？墒请y的就是絕不能因?yàn)槭裁丛蚓桶选皹颉苯o拆了。

奧運(yùn)會(huì)允許所有的國(guó)家參加。其實(shí)每辦一屆奧運(yùn)會(huì)就在國(guó)家與國(guó)家之間架起了一座“友情橋”，這便是造橋的一種很好的方式。再比如說(shuō)四川地震，把全國(guó)人民的心都連在了一起，無(wú)意中架起了更多的“橋”。

關(guān)于斷橋的作文 篇4

家鄉(xiāng)有座橋，一座美麗的橋。

我的家鄉(xiāng)在鄰水，它是一個(gè)縣?？峙麓蠹叶紱](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?？墒钱?dāng)你來(lái)到這里，看那里，一排翠綠的柳樹(shù)，你一定會(huì)看到，柳樹(shù)旁邊，有一座橋——一座美麗又古老的橋。

橋用石頭做的，由于年代比較久遠(yuǎn)了，石頭上已經(jīng)有著明顯的青苔。碧綠的青苔為年邁的老橋增添了一絲“青春”的氣息。我不知道老橋年輕的時(shí)候是多美，也許我父母知道，也許只有爺爺婆婆知道，也許都不知道這座橋矗立了多久。每天都會(huì)有許多人走過(guò)，但是沒(méi)有人注意了這座橋，沿途的風(fēng)景使之他們忘記了走了多年的老橋，腳下的石頭刻畫(huà)了老橋的年齡已經(jīng)很大了，他沒(méi)有樹(shù)木的年輪來(lái)記錄他的年齡，只有那，那片翠綠的青苔。

老橋如一位德高望重的老人，他可沒(méi)有拐杖。他的朋友很多，柳樹(shù)、小河……老橋沒(méi)有寂寞，因?yàn)橛写笞匀慌惆樗?/p>

春節(jié)期間，老橋身上掛滿了燈籠、霓虹燈……。這時(shí)他是多么快樂(lè)啊。新年的氣息籠罩了整座城市，老橋在歡聲笑語(yǔ)中，年輕了許多……

關(guān)于斷橋的作文 篇5

一大早，云兒在天上綻開(kāi)了笑窩，太陽(yáng)露著紅撲撲的臉蛋兒出來(lái)了。小兔一骨碌從床上起來(lái)。吃完早飯，小兔就帶著高興的心情走向河對(duì)岸的學(xué)校。

可剛踩上小橋，就聽(tīng)到“喀嚓”的一聲。小兔連忙縮回腳。小兔立在岸邊，發(fā)愁了。它想:完了，獨(dú)木橋斷了，今天去學(xué)校肯定要遲到了。怎么辦？我們的老師可是很嚴(yán)厲的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起來(lái)。正在這時(shí)，小猴也向這里走來(lái)了。它看見(jiàn)小兔哭得這么傷心，就問(wèn):“小兔，你為什么哭呀？”小兔帶著哭腔說(shuō):“獨(dú)木橋斷了，我不能去學(xué)校了?！毙『锷ι︻^，想了一個(gè)辦法，它對(duì)小兔說(shuō):“有了，我去找根木頭，把橋修一修?！眲傉f(shuō)完，小猴飛快地向前跑去。過(guò)了一會(huì)兒，小猴回來(lái)了，只見(jiàn)它大汗淋漓地扛來(lái)一根木頭。經(jīng)過(guò)小猴的一番努力，小橋的病終于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木橋。它感激:“謝謝你，小猴，你真是個(gè)好心人?！?/p>

關(guān)于斷橋的作文 篇6

現(xiàn)在，人們的出行越來(lái)越方便了，有公路、水路、鐵路、航空……當(dāng)然，還有橋梁。

盡管如此，我還想發(fā)明一種橋，這個(gè)橋上面有一個(gè)表，表上面有數(shù)字，旁邊有加號(hào)和減號(hào)，按加號(hào)橋就會(huì)變寬，按減號(hào)橋就會(huì)變窄，這種橋上有十個(gè)鍵盤(pán)，如果下雨了，可以按第一個(gè)鍵，開(kāi)啟防雨盾，把雨擋??；如果你累了，可以按第二個(gè)鍵，就會(huì)出現(xiàn)一座亭子，一個(gè)亭子可以容下一百人；如果你想下海，就按第三個(gè)鍵，可以過(guò)海底去；如果想抓魚(yú)，用描準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)，再按第四個(gè)鍵，就可以把魚(yú)撈上來(lái)；如果你想到上面，就按第五個(gè)鍵，可以讓你馬上上去；如果你想野餐，就按第六個(gè)鍵，馬上就會(huì)出現(xiàn)一張桌子，可以在上面吃美味可口的飯；如果你想要什么菜，按第七個(gè)鍵，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在你面前，問(wèn)你要什么，你說(shuō)出菜名或樣子，機(jī)器人馬上就可以做好；如果你想看書(shū)的話，就按第八個(gè)鍵，就會(huì)有機(jī)器人出來(lái)幫你借書(shū)；如果你想不受壞人攻擊，就按第九個(gè)鍵，馬上就有一個(gè)機(jī)器人出來(lái)保護(hù)你；如果你想看看有沒(méi)有壞人，就按第十個(gè)鍵，可以讓壞蛋不能動(dòng)，然后抓住他，這就是我想象中的橋。

我相信這種橋一定在不久的將來(lái)，一定會(huì)被人類建造出來(lái)的。

關(guān)于斷橋的作文 篇7

毓文橋，位于洲嶺鄉(xiāng)洲邊村，建于清道光十九年(1839年)，全長(zhǎng)23米，寬4米，單跨7.6米，系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌，呈半月?tīng)睿瑱M跨兩山之中。

建廊屋七間，三層樓閣式，屋面重檐懸山式，屋脊有葫蘆頂，四翼角高翹，造型別致。1986年村民自籌資金重修。1994年列為泰順縣第四批文物保護(hù)單位。三層樓閣，二樓為文昌閣，系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌，呈半月?tīng)睿c周圍古松、溪水融為一體，是現(xiàn)存造型最豐富優(yōu)美的廊橋。

在泰順的所有廊橋中，毓文橋最為精雕細(xì)琢。此橋?yàn)榍宄拦饽觊g所建，呈半月?tīng)顧M跨山谷之間，廊屋七間，閣樓三層，勾心斗角，屋檐上嵌葫蘆頂，是謂別具匠心。我遠(yuǎn)眺毓文橋，燈火通明，一盞盞燈籠掛在毓文橋上，顯得格外的美麗，毓文橋是一座三層樓格式，樓屋7間；毓文橋的里面呢？有7間房子，一排排座椅，二樓，有一張桌子，四張椅子圍著它，古時(shí)候人們就在這里談笑、喝茶。

毓文橋的下面格外的美麗，石頭光溜溜，小草綠油油，花兒綻開(kāi)了臉，清澈見(jiàn)底的溪流在燈籠的照應(yīng)下顯得火紅，叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方……

關(guān)于斷橋的作文 篇8

你們知道未來(lái)的橋是什么樣子嗎？那就聽(tīng)我的子孫給你說(shuō)明一下吧！

有一種防止交通事故的橋，這個(gè)橋有十幾個(gè)機(jī)器手臂，手勢(shì)柔軟的海綿墊子，車要相撞時(shí)，手向中間一插，要是撞上了的時(shí)候，也不會(huì)出現(xiàn)交通事故啦。

還有一種果凍橋，所有老人都有一把槍，打一下就出現(xiàn)一個(gè)透明無(wú)形的橋，一直到你想去的地方。對(duì)了，上面還有電動(dòng)樓梯哦！

有一種變形橋，這是每家每戶都有的，沒(méi)有門(mén)，可以從橋上到樓下，但是別人踩不著自己家的橋梯吧，除了這家是主人同意就可以進(jìn)去。

世界上還有一種族風(fēng)橋，這也是未來(lái)的一個(gè)客車，是免費(fèi)的，你想去哪兒，就和族風(fēng)橋說(shuō)一聲，族風(fēng)橋里面還有床、臺(tái)燈、電腦、桌子、水、吃的等等。

還有一種“丘比特式和諧橋”，比如說(shuō)，有幾個(gè)人不友好，總吵架，丘比特就在他們身上搭建一座和諧橋，這樣世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

還有兩種橋，第一個(gè)是通往知識(shí)世界的橋；另一個(gè)是通向游戲世界的橋；知識(shí)世界的橋是給學(xué)習(xí)不好的準(zhǔn)備的，游戲世界的橋是給學(xué)習(xí)好的準(zhǔn)備的，讓學(xué)習(xí)好的玩一會(huì)兒……

這樣的橋越多越安全，越美好，我們這個(gè)世界就越來(lái)越和諧健康。

關(guān)于斷橋的作文 篇9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我爬起床，習(xí)慣性地走到窗前觀望赤水河和河上的那兩座依偎在一起的橋。

以前，赤水河只有一座橋，那座橋像一頭老黃牛一樣整天馱著來(lái)來(lái)往往的車輛和人群，眨眼間，它就到了“退休”的年齡，于是，大家決定再建一座新橋，順便把舊橋改造一下，讓它不再那么辛苦。

在大家的努力下，新橋很快就建好了，這座橋可是人們勞動(dòng)的結(jié)晶啊，第一次走在新橋上的時(shí)候，我無(wú)比興奮，它終于可以替代老橋繼續(xù)為人民服務(wù)了，

舊橋不久也改造好了，它比新橋還漂亮呢，因?yàn)榕f橋現(xiàn)在只需供人行走，所以剩余的空間十分大，橋旁邊的土地上種上一大片一大片的花草和灌木，就像飄在兩座橋中間的綠色的絲帶，好看極了，每到晚上，舊橋就成了人們的休息場(chǎng)所，老人們?cè)跇蛏下?tīng)歌跳舞，小孩子們?cè)跇蛏咸そ?，做游戲，還有一些年輕人在上面邊散步邊擺龍門(mén)陣，真是熱鬧極了，

這兩座橋緊緊地挨在一起，相互托著對(duì)方，就像一對(duì)相互幫助的兄弟，為對(duì)方減輕負(fù)擔(dān)，舊橋是哥哥，新橋是它的弟弟。

這兩座橋一直無(wú)怨無(wú)悔地為我們服務(wù)，為我們合江縣人民出行帶來(lái)了方便，但始終不求回報(bào)，我們學(xué)習(xí)它們不求索取，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文合集9篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“語(yǔ)言的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以錘煉我們的意志力，寫(xiě)作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢？下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹瓣P(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇1)

語(yǔ)言既不是字，也不是詞和句，她是字、詞、句的綜合。當(dāng)我們提到某個(gè)人的語(yǔ)言，某篇文章的語(yǔ)言時(shí)，這語(yǔ)言指的是整個(gè)篇章，指的是那些字、詞、句的集合。如果你寫(xiě)作文時(shí)以每分鐘一個(gè)字的速度書(shū)寫(xiě)，那你不能算是在寫(xiě)作，不能算是在使用語(yǔ)言。只能說(shuō)你在寫(xiě)字，你在使用詞匯。

使用字、詞和使用語(yǔ)言有著很大的不同。當(dāng)你在使用字詞時(shí)，你腦子里沒(méi)有思想，你是生拉硬拽地強(qiáng)迫那些詞匯來(lái)到你眼前的。這些詞很被動(dòng)，也很委屈，她們站在那里瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)有生機(jī)。但當(dāng)你使用的是語(yǔ)言時(shí)，你的腦子里充滿了思想，有許多詞爭(zhēng)先恐后地奔涌而來(lái)，她們這次是主動(dòng)來(lái)的，是為了表達(dá)你的思想而來(lái)的。她們因此而充滿蓬勃的活力，她們以生動(dòng)的姿態(tài)站在你的面前，令人激動(dòng)，你會(huì)奮筆疾書(shū)。這時(shí)她們可能是以每秒十個(gè)、幾十個(gè)字的速度來(lái)到你的筆下。這就是那種下筆如有神的感覺(jué)。

語(yǔ)言的速度取決于作者思考問(wèn)題的成熟與否。作者把問(wèn)題考慮得很全面很周詳。又把文章的總體安排考慮好了，語(yǔ)言就活躍在腦子里了。她們甚至已經(jīng)在作者的腦子里排好了隊(duì)，只等作者提筆而寫(xiě)了。

語(yǔ)言的速度會(huì)影響文章的質(zhì)量。速度快，文章一句連一句，句句相接，段段相連，有一氣呵成之感，文氣流暢通達(dá)，有一瀉千里之勢(shì)。速度緩慢，字蹦詞跳地寫(xiě)，就會(huì)有斧鑿之痕，缺少氣勢(shì)，文脈不通暢。

許多學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)感到頭疼，憋一節(jié)課也寫(xiě)不出多少東西來(lái)。有一個(gè)星期天，我女兒坐在桌子前寫(xiě)作文，寫(xiě)了整整一個(gè)上午，到吃飯時(shí)我去看，才不到半頁(yè)，再看寫(xiě)的那些東西，典型的流水賬，一句一句的沒(méi)有什么意義，也沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，只是在按照時(shí)間順序羅列事件。我看著女兒的半頁(yè)作文，開(kāi)始研究語(yǔ)言的速度是怎么形成的，作者與作文是怎么通過(guò)語(yǔ)言的中介聯(lián)系在一起的。為什么許多孩子一個(gè)上午也寫(xiě)不滿一張稿紙?我發(fā)現(xiàn)，這些孩子之所以憋作文，是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有掌握寫(xiě)作文的方法，還不理解為什么寫(xiě)作文，寫(xiě)作文時(shí)究竟哪些東西應(yīng)該寫(xiě)，哪些東西不應(yīng)該寫(xiě)這些最基本的理論問(wèn)題。而這對(duì)他們是非常重要的。不告訴他們，會(huì)使他們常常痛苦地面對(duì)寫(xiě)作這項(xiàng)本來(lái)可以帶給人快樂(lè)的工作。

許多孩子愛(ài)寫(xiě)流水賬似的東西。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，一看見(jiàn)流水賬式作文就生氣地說(shuō):太簡(jiǎn)單，沒(méi)內(nèi)容。其實(shí)，只有寫(xiě)流水帳的人知道自己的苦衷。不容易，很難寫(xiě)的，得靠回憶把自己曾經(jīng)做過(guò)的事情按照時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地鉚接上，8點(diǎn)鐘做了些什么，8點(diǎn)10分做了些什么，8點(diǎn)30分，9點(diǎn)，9點(diǎn)30分，不準(zhǔn)確是不行的，萬(wàn)一讓同學(xué)看到了，會(huì)認(rèn)為在說(shuō)謊，可有時(shí)忘了看表，只能憑大概印象或分析做某件事的時(shí)間是幾點(diǎn)幾分，又怕不準(zhǔn)，得考慮考慮，很痛苦很頭疼的，一天當(dāng)中有多少事、又有多少個(gè)小時(shí)，得把這經(jīng)過(guò)一一對(duì)接起來(lái)，這是多么艱難的工作呀。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇2)

我的家鄉(xiāng)是延邊朝鮮族自治州的汪清縣，是個(gè)山青水秀的少數(shù)民族地區(qū)。走到大街上，隨處可見(jiàn)的朝鮮族文字，聲聲入耳的朝鮮族語(yǔ)，會(huì)讓你感受到家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化氣息。說(shuō)起家鄉(xiāng)的語(yǔ)言——朝鮮語(yǔ)，我可有著別樣的感受呢！

我是一個(gè)朝鮮族孩子，可是從小到大我上的卻是漢語(yǔ)學(xué)校。媽媽說(shuō)我剛上幼兒園，只會(huì)咿呀咿呀地說(shuō)朝鮮族語(yǔ)，一句漢語(yǔ)都不會(huì)講，這讓我和小朋友們交流很困難。這可急壞了幼兒園老師，她們要求爸爸媽媽回家后一定要多和孩子講漢語(yǔ)……時(shí)間一久，我漢語(yǔ)非常流利，朝鮮族語(yǔ)卻淪落到只能聽(tīng)懂、卻不會(huì)說(shuō)的地步。面對(duì)這樣的狀況，最著急的是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們總會(huì)很無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：“多學(xué)學(xué)朝鮮族字，多說(shuō)說(shuō)朝鮮族話吧，自己本民族的語(yǔ)言怎么能不會(huì)呀！”于是，我便有意地關(guān)注起“朝鮮族語(yǔ)”。

我覺(jué)得朝鮮族語(yǔ)很有趣，也很“麻煩”。說(shuō)它有趣是因?yàn)橛械某r族語(yǔ)，直接翻譯成漢語(yǔ)會(huì)讓人很費(fèi)解，甚至還會(huì)讓人捧腹大笑。記得有一次，我和姥姥鄰居家的小伙伴們一起玩，突然聽(tīng)他們用朝鮮族語(yǔ)說(shuō)：“快來(lái)看?。∵@里有許多老鼠的兒媳婦呀！”我嚇了一跳，立刻毛骨悚然，心想：“老鼠的兒媳婦一定和老鼠一樣可怕、討厭！”，剛要逃之夭夭，卻看見(jiàn)小伙伴們神情自若的樣子，我很好奇，于是慢慢走了過(guò)去。??！原來(lái)就是幾只灰褐色的小潮蟲(chóng)在笨拙地爬來(lái)爬去呢！他們告訴我朝鮮族語(yǔ)中，其實(shí)潮蟲(chóng)就叫“老鼠的兒媳婦”！

說(shuō)朝鮮語(yǔ)“麻煩”是因?yàn)楹烷L(zhǎng)輩、同輩、小輩說(shuō)話，即使意思完全一樣，說(shuō)法卻不同，媽媽說(shuō)這是因?yàn)槌r族語(yǔ)注重“語(yǔ)言禮節(jié)”，尤其是和長(zhǎng)輩說(shuō)話要使用“敬語(yǔ)”。如果一不小心和長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，用了和同輩之間講的“語(yǔ)法”，那就是不尊敬、不禮貌了，是會(huì)被批評(píng)的。我還通過(guò)觀察，總結(jié)出了一條規(guī)律，和長(zhǎng)輩說(shuō)話不能使用“你”字，否則也是不禮貌的，要把“你”替換成相應(yīng)的稱呼。

“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華、愛(ài)我中華、愛(ài)我中華……”，這首《愛(ài)我中華》唱得真好！此時(shí)此刻，我正在祖國(guó)的懷抱里，和身邊不同民族的同學(xué)們，共同沐浴著七彩的陽(yáng)光，茁壯地成長(zhǎng)著。今后，我不僅要學(xué)好漢語(yǔ)，也要學(xué)好朝鮮族語(yǔ)，因?yàn)椋鰹橹腥A民族的一員，在驕傲、自豪的同時(shí)，我們更有責(zé)任、有義務(wù)將中華民族光輝燦爛、博大精深的傳統(tǒng)文化傳承下去，并將它不斷地發(fā)揚(yáng)光大！

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇3)

語(yǔ)言所包含的巨大能量不可忽視，它可以助人，也可以傷人。

語(yǔ)言要是使用得當(dāng)，可以助人、鼓舞人；但是要是使用不當(dāng)，它也可以傷人、甚至殺人。我們可能會(huì)更在意嚴(yán)重的肢體暴力，卻有可能忽視了沒(méi)有明顯傷痕的語(yǔ)言暴力。

就像我上次，不小心將一盆水灑到了地上，我爸就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行無(wú)限的指責(zé)：

“你腦子里整天裝的啥東西！”

“你腦子里裝的是x吧！”

“你腦子連豬腦子都不如！”

“你腦子是漿糊吧！”

……

直到我把水收拾好，戴上耳塞，還能聽(tīng)見(jiàn)依稀的嘮叨聲。這些話，使我再也不想認(rèn)他當(dāng)爸。他讓我越來(lái)越想反抗，想脫離他們的束縛。

在班級(jí)中，也有這種情況：當(dāng)我把某同學(xué)的水杯碰到地上時(shí)，他會(huì)說(shuō)：

“你xx了！”

“你個(gè)xx玩意兒！”

“你沒(méi)腦子！”

……

總之就是一堆不堪入耳的難聽(tīng)話語(yǔ)。這些話，使我簡(jiǎn)直想把他那骯臟的嘴擰成麻花，直到現(xiàn)在，這些臟話還讓我覺(jué)得憤怒。

我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的力量是多么的強(qiáng)大，我懂得了語(yǔ)言需要控制，不能不經(jīng)過(guò)大腦就說(shuō)出口。

我們要管好自己的語(yǔ)言，要讓它助人而不傷人，我們不能隨意侮辱別人，甚至別人的家庭。

想讓自己不被別人的語(yǔ)言暴力傷害，首先不能對(duì)別人惡語(yǔ)相向，然后就是要關(guān)心別人，不能太冷漠。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇4)

――馬雙，冷漠而又熱情的朋友送你一份無(wú)聲的語(yǔ)言。

下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊。

馬雙，不要害怕回家，家是溫暖的港灣，是我們受傷后可以停留的地方。馬雙，你是一個(gè)溫柔，愛(ài)沉默，聽(tīng)話的女孩，你的父母也一定會(huì)愛(ài)你的。我知道你會(huì)用你的行動(dòng)去感染他們，當(dāng)你有一天默默無(wú)聞的你用沉默爆發(fā)出奇跡時(shí)，他們一定會(huì)在心里為你樹(shù)起大拇指，他們也一定會(huì)因你這樣的女兒而自豪。

也許他們的思想是封建的，是落后的，試著用心去愛(ài)他們，也許錯(cuò)不完全在他們，他們也只是受中國(guó)老封建的影響而已。雖然現(xiàn)在提倡“人人平等”，可是，在我們的父輩那里還存在著“重男輕女”的現(xiàn)象，也許他們還不能夠接受，也許他們正在慢慢的去適應(yīng)，原諒他們，原諒你的父母。在求學(xué)的道路上也許沒(méi)有一帆風(fēng)順的船，一帆風(fēng)順的船到不了太平洋的彼岸。也許正是由于這些艱難，才讓你知道求學(xué)的不易，才激發(fā)你更加努力的去學(xué)習(xí)，去奮斗，去拼搏。不要放棄對(duì)求學(xué)的渴望，不要放棄大學(xué)對(duì)你的招喚，不要放棄心目中的那個(gè)理想，要記著：一路向前，一路向前！

一切都將會(huì)過(guò)去，而這過(guò)去的將來(lái)會(huì)成為你人生的一筆財(cái)富。不要被你父母的雙手所圍困，他們不讓你上，你偏考個(gè)大學(xué)讓他們看看。我相信堅(jiān)強(qiáng)的你不會(huì)被他們的枷鎖所束縛，我相信你不會(huì)放棄對(duì)遠(yuǎn)方的追求。朋友，我能這樣稱呼你嗎？朋友，我相信你，我支持你！

馬雙，也許我說(shuō)的話對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一陣風(fēng)，也許我說(shuō)的話你會(huì)牢記在心中，不管如何，我在心中都會(huì)為你祝福。

雨依然晰晰瀝瀝的下著，今天沒(méi)有太陽(yáng)，路很滑也很泥濘，但我希望你回家時(shí)一路走好，希望你今后的路一路走好，希望你明天的道路更加好走。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇5)

一天，我去堂姐家玩，她家養(yǎng)的小狗看到我后，就不停地?fù)u尾巴，我大聲喊道：“安安，別搖了！”狗狗的尾巴突然就垂下了，我看著它可憐巴巴的樣子，蹲下身子摸摸它的尾巴，說(shuō)：“好了，對(duì)不起，我們?nèi)ネ姘?！”狗狗的尾巴竟然又向上搖起來(lái)了，我摸摸它的頭，它就用身子蹭蹭我的小腿，隨后“汪汪”了兩聲，尾巴慢慢地甩了起來(lái)，顯得很溫順。

如此惹人喜愛(ài)的安安，我得帶它出去溜達(dá)。我們來(lái)到樓下的廣場(chǎng)，來(lái)回跑了四圈，它很乖，安安靜靜地跟在我的旁邊，到第五圈時(shí)，它似乎有點(diǎn)跟不上我的節(jié)奏，它的尾巴突然一抬，好像在指責(zé)我，讓它跑累了。這時(shí)，另一小朋友也牽著一條白色的小狗跟隨我們，安安似乎警覺(jué)到什么，尾巴直豎起。我似乎嗅到戰(zhàn)爭(zhēng)的味道，趕緊帶著它走開(kāi)了。一路上，我納悶了：為什么狗狗尾巴的擺動(dòng)會(huì)變來(lái)變?nèi)ツ兀?/p>

我回到家趕緊搜資料，原來(lái)狗狗的尾巴是根據(jù)它的心情所搖動(dòng)的，狗狗尾巴往上翹起表示喜悅，尾巴垂下來(lái)表示難過(guò)；狗尾巴還與主人說(shuō)話的音調(diào)有關(guān)，如果主人親切地低聲對(duì)它們說(shuō)話，狗狗們就會(huì)翹起尾巴，表示開(kāi)心，如果主人嚴(yán)厲大聲地呵斥或者很兇地對(duì)它們，狗尾巴就會(huì)垂下來(lái)表示傷心。如果狗遇到其他狗，為了顯示主權(quán)，它們的尾巴直豎起，直視前方；如果狗狗受到威脅，尾巴會(huì)向后方伸直，或者尾巴蜷縮，嘴巴張開(kāi)；如果狗狗全身放松，它的尾巴會(huì)隨意地拖在身后，可能什么危險(xiǎn)也沒(méi)有。

噢！狗狗們的尾巴還真有趣，不同的狀態(tài)代表著不同的心情和行為，這就是它們的一種語(yǔ)言。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇6)

要想把文章的語(yǔ)言寫(xiě)好，其中有一條，就是努力豐富自己的詞匯擴(kuò)也就是小朋友們常說(shuō)的詞兒多。為什么呢?下邊給你們舉日常生活中的一個(gè)例子，一比較，你們就明白了。工廠要進(jìn)行正常的生產(chǎn)，就必須要有一個(gè)儲(chǔ)存生產(chǎn)原料的倉(cāng)庫(kù)。如果沒(méi)有必需的原料，或者原料不齊全，工廠就不會(huì)出產(chǎn)品;如果在原料不齊全的情況下進(jìn)行生產(chǎn)，就會(huì)出現(xiàn)停工待料的現(xiàn)象。寫(xiě)文章也是這樣，得有一個(gè)儲(chǔ)存作文材料的倉(cāng)庫(kù)。詞匯就是其中很重要的一種材料。如果你們平時(shí)積累了一定數(shù)量的詞匯，在自己頭腦里建立了一個(gè)充實(shí)的詞匯倉(cāng)庫(kù)，作文時(shí)根據(jù)文章的需要，把合適的詞拿出來(lái)用在文章里，就能很好地把文章的中心思想表達(dá)出來(lái)。怎樣積累詞匯呢?下面給大家介紹幾種方法，供你們參考。二。準(zhǔn)備一個(gè)積詞本。積累詞匯只憑腦子記還是不行的，因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)就忘了，所以要養(yǎng)成隨手記的習(xí)慣。

俗話說(shuō):好腦子不如一個(gè)爛筆尖。作家茅盾說(shuō):應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支錯(cuò)筆和一本草簿;無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，象哨兵似的瞥覺(jué)，把你所見(jiàn)聞隨時(shí)記下來(lái)。茅盾講的也是這個(gè)道理。小學(xué)語(yǔ)文課本的詞匯比較豐富，此外政治常識(shí)課本和課外讀物中也有很多的好詞匯。小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，只要覺(jué)得某個(gè)詞好，就抄在你的積詞本上，隨時(shí)揣摩玩味，從而體會(huì)它們的意義和作用。不僅如此，還可以從接觸1各行吝業(yè)的人那里汲取一些新鮮、生動(dòng)、活潑的詞匯記在ds;詞本上。希望小朋友們能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使自己的詞匯倉(cāng)庫(kù)越來(lái)越充實(shí)。如果你有了平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，到作文時(shí)俯首即是，否則，臨渴掘井，那就晚了。2.進(jìn)行詞語(yǔ)歸類。小朋友們積累了不少的詞匯，但這些詞匯在腦子里是較零散的，使用起來(lái)東翻西找，很不方便。怎么辦呢?請(qǐng)你不要發(fā)愁，這里告訴你一個(gè)方法。你可以按照詞的用處或構(gòu)詞的方式把搜集來(lái)的詞加以歸類，這樣使用起來(lái)就方便多了。下邊給小朋友們舉幾個(gè)例子。

描寫(xiě)天氣的詞匯:春風(fēng)和暖、天氣睛朗、悶熱、酷熱、秋高氣爽、北風(fēng)呼嘯、寒氣逼人等。描寫(xiě)動(dòng)物的詞匯:毛絨絨的小爪子、尖尖的黃嘴巴、翹著小尾巴、蹦來(lái)蹦去，慢吞吞地嚼、閃亮閃亮的眼睛等等。描寫(xiě)植物的詞匯:綠茵茵的草地、淡紫色小花、碧玉般的葉子、籽粒飽滿、拔節(jié)抽穗、茁壯生長(zhǎng)、高大挺拔的松樹(shù)等等。如果你肯下功夫的話，把描寫(xiě)天氣的詞匯可以按春、夏、秋、冬去歸類;描寫(xiě)人的詞匯還可按人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、表情去分類，再細(xì)致些，還可以把描寫(xiě)男人、女人、大人、小孩、老年、青年;工人，農(nóng)民、醫(yī)生、教師、干部、軍人、學(xué)生等項(xiàng)去分類歸納。3.互相傳閱各自整理的詞匯本，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。漢語(yǔ)的詞匯很豐富，如表示召看的詞匯就有看、盯、瞧、望、漂、瞥、打量、察看、偷看、環(huán)視、環(huán)顧、遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)眺、左顧右盼、東張西望、目不轉(zhuǎn)睛等竺，不下八九十個(gè)。這么多詞，一個(gè)人不可能一下子收集全。如果你們小組有八個(gè)人，一個(gè)人搜集十個(gè)表示看的詞，八個(gè)人合起來(lái)就能收集八十個(gè)。

發(fā)揮集休力量是個(gè)多快好省的辦法。4.經(jīng)常溫習(xí)，隨時(shí)運(yùn)用積累的詞匯。積累詞匯，如果只管抄寫(xiě)，不溫習(xí)、不運(yùn)用，這樣詞匯倉(cāng)庫(kù)的作文材料再豐窗、再充實(shí)也沒(méi)多大用處。你還應(yīng)該經(jīng)常翻閱、經(jīng)常溫習(xí)，適當(dāng)做一些造句練習(xí)，作文和平時(shí)與別人談話時(shí)自覺(jué)地選擇恰當(dāng)?shù)脑~去運(yùn)用。運(yùn)用時(shí)盡量川正確，如果用錯(cuò)了也不要害怕，用錯(cuò)了別人會(huì)給你糾正，糾正過(guò)米你就學(xué)會(huì)正確使用某一個(gè)詞了。只有這樣，你的詞匯倉(cāng)庫(kù)刁算是一個(gè)有價(jià)值的倉(cāng)庫(kù)，，，才算真正做到了積界詞匯。上面介紹的}a種方法，僅供小)JUl友們參考。小朋友，你可能還有更好的積累詞匯的方法，你也可以介紹給其他小朋友，這樣才能使大家積累更多的詞匯，使大家的作文水平都有一個(gè)大的提高。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇7)

語(yǔ)言是有生命的，有生命的東西都會(huì)生長(zhǎng)。

一篇文章無(wú)論多長(zhǎng)，都是由一個(gè)字一個(gè)詞開(kāi)始的。字生長(zhǎng)為詞，詞生長(zhǎng)為句，句生長(zhǎng)為段，段生長(zhǎng)為層，層生長(zhǎng)為篇?？梢?jiàn)文章成篇也不是一蹴而就那么簡(jiǎn)單，還要經(jīng)歷一個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程。當(dāng)然一篇作文是不會(huì)像莊稼一樣生長(zhǎng)一個(gè)季節(jié)的，而一部長(zhǎng)篇小說(shuō)可能比莊稼生長(zhǎng)得還要緩慢。

忽略了語(yǔ)言的生長(zhǎng)能力，就等于看不到語(yǔ)言的生命力。而一個(gè)人只有和有生命的東西打交道，才會(huì)充滿柔情。如果你對(duì)語(yǔ)言缺少柔情，你怎么能夠完成一篇?jiǎng)痈惺恪⒒铎`活現(xiàn)的文章呢?

如果承認(rèn)語(yǔ)言是有生命的，就得承認(rèn)一篇文章是生長(zhǎng)而成的。那么就把寫(xiě)作當(dāng)成是播種和耕耘吧。我們播種的是思想和情感，卻是用邏輯來(lái)耕耘的。每一個(gè)人都有自己的生活邏輯，正是這不同的生活邏輯將我們自己的思想耕耘成了不同的文章。

我曾在寫(xiě)作課上做過(guò)這種實(shí)驗(yàn):給定一個(gè)題目讓同學(xué)寫(xiě)出開(kāi)頭，然后收上來(lái)進(jìn)行篩選，選出一個(gè)最好的開(kāi)頭讓大家接著寫(xiě)下去，結(jié)果很有意思。一個(gè)相同的題目，一個(gè)相同的開(kāi)頭，卻朝著不同的方向延展開(kāi)去。而原來(lái)制造了開(kāi)頭的那個(gè)同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的文章并不是最好的，而另外一些同學(xué)卻在這個(gè)基礎(chǔ)上寫(xiě)出了很好的文章。這很像是在培育樹(shù)苗，樹(shù)苗是一樣的，有人培育得茁壯健康，有的人卻讓樹(shù)苗干死了。對(duì)于樹(shù)苗來(lái)說(shuō)，缺了水和陽(yáng)光以及人的呵護(hù)就會(huì)死掉。而對(duì)于文章來(lái)講，就是對(duì)語(yǔ)言的生命力把握不足。如果看不到在一個(gè)句子里蘊(yùn)藏著的豐富的內(nèi)涵，文章越寫(xiě)越收縮越干癟，使本來(lái)很豐富的思想得不到張揚(yáng)而干涸了。另外一些人則看到了語(yǔ)言的張力，體味到了蘊(yùn)藏在語(yǔ)言中的旺盛的生命力，并開(kāi)發(fā)了它們，使它們蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)了起來(lái)，變成了一篇豐滿成熟的好文章。

有一句俗語(yǔ)叫萬(wàn)事開(kāi)頭難。寫(xiě)文章也不例外。文章開(kāi)頭的幾句話是很重要的，它承擔(dān)著重要的任務(wù)。如果開(kāi)頭的幾句話包孕豐富，有可開(kāi)掘性，文章就可由此而生枝生葉地生長(zhǎng)起來(lái)。開(kāi)頭缺少包孕性，生長(zhǎng)起來(lái)就很困難。

所謂有包孕性的語(yǔ)言，是指語(yǔ)言中蘊(yùn)藏著自己所要表達(dá)的思想和感情，但卻并不直露;語(yǔ)言有較強(qiáng)的感情色彩，能反映出作者的創(chuàng)作情態(tài)來(lái)。使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想;語(yǔ)言有未盡之意拖曳在后，能給人以欲罷不能的感覺(jué)。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇8)

語(yǔ)言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂(lè)，可以讓人傷感，可以讓人重拾對(duì)生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣！一切都是語(yǔ)言的力量！

古時(shí)候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動(dòng)形象地體現(xiàn)了我們語(yǔ)言的強(qiáng)大。其辯論的過(guò)程，又突出了語(yǔ)言的趣味性和哲理性！

你看，那熱火朝天的戰(zhàn)斗中，向前沖的戰(zhàn)士們都會(huì)叫起來(lái)“殺——”，然后士氣大振，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)。這是語(yǔ)言的力量。

你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學(xué)習(xí)，在寫(xiě)作。最后寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這本書(shū)，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，這是語(yǔ)言的力量。

語(yǔ)言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達(dá)自己的情感，與人分享快樂(lè)。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫(xiě)詩(shī)向朋友、向后人表達(dá)自己的情感嗎？這是語(yǔ)言的力量。

同學(xué)們，你們不要小看了語(yǔ)言。語(yǔ)言不僅僅只有我們現(xiàn)在所說(shuō)的中文，它還有英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)………當(dāng)你學(xué)會(huì)更多語(yǔ)言時(shí)，你的世界、你的將來(lái)就會(huì)更加廣大。

我們不應(yīng)該只停留在自己的世界里，不應(yīng)該天天抱著手機(jī)玩，如果這樣，你的人生還有什么希望呢？如果這樣，那為什么還要出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這種節(jié)目呢？如果這樣，那《經(jīng)典詠流傳》還有什么意義呢？你們想過(guò)嗎？

語(yǔ)言的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！讓我們好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下一片江山！讓語(yǔ)言的力量與我們自己合二為一！加油吧！學(xué)習(xí)吧！讓我們一起奮斗吧！

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇9)

小時(shí)候，在我小小的心靈里，一句話就是一句話，并無(wú)別的意思?？墒墙裉煸缟系囊患聟s讓我徹底改變了對(duì)這件事的看法。不信，你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

今天早上我被鬧鐘驚醒后，穿好衣服洗完臉，刷完牙之后來(lái)到客廳時(shí)，媽媽正在烙煎餅。見(jiàn)此情景，我就在一旁默默地剝大蒜、搗蒜汁兒。待媽媽把煎餅煎好時(shí)我也把蒜汁兒調(diào)好了。我們吃晚飯之后，我準(zhǔn)備一下上學(xué)用的東西。因?yàn)閴乩餂](méi)開(kāi)水了，媽媽早上也沒(méi)有做水，又怕我渴，所以拿了一盒旺仔小牛奶，塞到我手里，并關(guān)心地說(shuō)：“兒子，要是渴了就喝幾口，??！你嗓子好發(fā)炎”話音落的那一剎那，我感到一股愛(ài)的力量遍布全身，那一瞬間，我的身體是我那么溫暖，那么愜意。

一句話，或許你會(huì)不以為然地說(shuō)：“不就是一句平平凡凡的話嘛！”可是，我卻覺(jué)得媽媽的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著愛(ài)和關(guān)懷。一句話，讓我知道母愛(ài)；一句話，讓我茅塞頓開(kāi)；一句話讓我懂得母愛(ài)；一句話，讓我明白母愛(ài)是無(wú)盡的，也是獨(dú)一無(wú)二的。

關(guān)于棗莊花的作文(模板9篇)

寫(xiě)作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，經(jīng)常寫(xiě)作文也能提高我們藝術(shù)感。在寫(xiě)作時(shí)立意要突出中心，充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？歡迎閱讀并參考。

關(guān)于棗莊花的作文(篇1)

夜闌人靜，偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)。天空，只有幾顆星星在閃爍，皎潔的月亮也被絲絲云兒遮住了身影。

此時(shí)的我正在奮筆疾書(shū)。繁重的作業(yè)壓在我的心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我放下筆，走到窗邊，絲絲涼風(fēng)吹撫著我的臉龐，頓時(shí)讓我那顆躁動(dòng)的心緩和了許多。

“咚，咚，咚”輕緩的敲門(mén)聲打破了這一片寧?kù)o。媽媽推開(kāi)房門(mén)，端著牛奶走了進(jìn)來(lái)。

“乖寶寶，寫(xiě)作業(yè)累了吧，喝杯熱牛奶，好嗎？”她輕柔地問(wèn)道。

我抬起頭，看到媽媽正微笑著，那嘴角的笑容傳遞給我的是一陣溫暖。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿過(guò)牛奶放在桌子上，繼續(xù)與作業(yè)“斗爭(zhēng)”。

她坐在我的旁邊，不動(dòng)聲色地看我寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了輕輕的呼吸聲。我微微側(cè)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了。在明亮的燈光下，她臉上的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)從逃匿。淡淡的眉毛不注意看好像只有半截，眼角出現(xiàn)了許多細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，臉上寫(xiě)滿了工作的辛苦和熬夜的疲倦。

咦，媽媽什么時(shí)候生了白發(fā)？是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽來(lái)接我，雨水沖掉了發(fā)上的黑色？是那個(gè)大雪紛飛的冬日，媽媽冒雪為我準(zhǔn)備節(jié)日禮物，雪花染白了她的黑發(fā)？還是那個(gè)烈日炎炎的夏天，媽媽在考試期間一天不落地陪伴我，陽(yáng)光吸盡了她頭發(fā)上的黑色？

我鼻子一酸，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我突然明白了，媽媽的白發(fā)為我而生，這是媽媽愛(ài)的顏色啊……

想到這兒，我的眼淚再也忍不住了，像斷了線的珍珠流了下來(lái)。其實(shí)，讓我心存感激的人就是她——我的媽媽。

星星越來(lái)越多，像鉆石一樣閃亮地掛在天空。潔白的月亮也從云里鉆了出來(lái)。好美麗的夜空，想到這里，我情不自禁地微笑起來(lái)。

關(guān)于棗莊花的作文(篇2)

一大早，還沒(méi)等媽媽把我叫醒，我就已經(jīng)激動(dòng)地睡不著了。

我們乘車出發(fā)了，一路上不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，還沒(méi)等我欣賞夠窗外的景色，就到棗莊了。

首先來(lái)到青檀寺。青檀寺真古老?。∈且惶幾匀簧剿c人文景觀完美結(jié)合的景點(diǎn)，里面有千年古檀、檀石一家、蝴蝶谷，還有很多美麗的景點(diǎn)。之后，我們又去了景色宜人的冠世榴園。里面的石榴象一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的笑臉，在向我們微笑呢！我和媽媽一邊吃一邊摘，享受著周圍迷人的景色和香甜的石榴。不久我們的袋子就裝滿了，我還用帽子裝了幾個(gè)呢!雖然累得滿頭大汗，可心里甜滋滋的。

第二天，我們又去了鐵道游擊隊(duì)影視城。在這里我知道了電影是怎樣拍出來(lái)的。參觀臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館，聽(tīng)槍炮隆隆，更是讓我懂得了今天的幸福生活是多么地來(lái)之不易!

兩天的游程很快就過(guò)去了，卻讓我更加喜歡棗莊，喜歡這里的美景，更喜歡這里的美食石榴！

關(guān)于棗莊花的作文(篇3)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了_年的春天。我望著那吐蕊的鮮花，碧綠的小草，心想：春天，一個(gè)多么美麗的季節(jié)??！春天代表著生命，代表著成長(zhǎng)，我來(lái)到這個(gè)美麗的世界已經(jīng)12年了，在這12年里有多少成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱呢？我的快樂(lè)有許多種。比如說(shuō)，前兩天，老爸帶我去開(kāi)卡丁車，我不斷加速，看著那卡丁車的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的快樂(lè)。這是玩的快樂(lè)。每到大年三十晚上，我和老爸老媽回到老家去過(guò)年，和分別已久的親朋好友們相聚在一起，開(kāi)心地吃著團(tuán)圓飯，說(shuō)著祝福的話，感到心中樂(lè)融融的。那是親情的快樂(lè)。還有一種快樂(lè)，是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞。當(dāng)我解開(kāi)了一個(gè)難題的時(shí)候，當(dāng)我又寫(xiě)出了一篇好作文的時(shí)候，當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì)有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我要讓這種學(xué)習(xí)的快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我一生。我的煩惱也有好幾種。比如說(shuō)老爸老媽老是逼我寫(xiě)日記，可是他們經(jīng)常借口檢查來(lái)偷看我的日記。法律上不是說(shuō)小朋友也有隱私權(quán)么？他們偷看，觸動(dòng)了法律，我提出強(qiáng)烈的反對(duì)，他們知道后也就不看了。后來(lái)，由于他們不檢查了，我也就干脆不寫(xiě)了。為此，我丟掉了一個(gè)寫(xiě)日記的好習(xí)慣。還有，我看到老爸老媽在商議事情的時(shí)候，我總愛(ài)過(guò)去湊熱鬧。最后老媽總是說(shuō)：大人的事小孩別管。這可把我氣得七竅生煙，我已不是三歲小孩了，為什么沒(méi)有家庭發(fā)言權(quán)啊？在學(xué)校里上課時(shí)，我老想老師抽我回答問(wèn)題，于是，就把手舉得高高的?？墒抢蠋焻s不經(jīng)常抽我回答，我有一種失落感。多煩惱??！成長(zhǎng)中，難免會(huì)有一些煩惱，不過(guò)，我要把煩惱轉(zhuǎn)變成快樂(lè)。因?yàn)椋鞓?lè)能使人聰明，使人健康，使人進(jìn)步。我要永遠(yuǎn)用樂(lè)觀的態(tài)度化解煩惱，永遠(yuǎn)開(kāi)心，做一個(gè)陽(yáng)光少年。

關(guān)于棗莊花的作文(篇4)

陽(yáng)光，給人以溫暖之感，讓人眼前豁然開(kāi)朗，心情愉快?，F(xiàn)在人們總是用陽(yáng)光來(lái)夸獎(jiǎng)小孩，贊賞他們活潑開(kāi)朗，討人喜歡。做一個(gè)陽(yáng)光少年，就是要我們每天都開(kāi)心，用微笑面對(duì)生活，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望?，F(xiàn)在的我就是一個(gè)陽(yáng)光少年。小時(shí)候，和鄰家的小孩相比，我最陽(yáng)光，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我整天活蹦亂跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，鄰居們都很喜歡我，我總能讓他們笑。那時(shí)的我想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，無(wú)憂無(wú)慮。和爸爸媽媽相處得也很融洽。可是，在上學(xué)后，似乎一切都變了。我沒(méi)有以前那么陽(yáng)光了。或許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，言行舉止都沒(méi)有以前那么無(wú)拘無(wú)束、那么隨便直接了，我發(fā)現(xiàn)自己變得害羞靦腆了。見(jiàn)到鄰居只是打聲招呼，沒(méi)有多余的話題。我也覺(jué)得現(xiàn)在的自己挺別扭的。特別是進(jìn)入中學(xué)后，我的話變少了，煩惱變多了，每天埋頭于書(shū)本中，可是收益甚少，成績(jī)一直上不去煩惱每天都在增多。和父母之間的話也變少了，自己像變了一個(gè)人似的。我懷念以前的時(shí)光，懷念以前無(wú)憂無(wú)慮的生活，懷念以前的自己雖然時(shí)光不會(huì)倒流，但我可以改變自己。于是我鼓起勇氣，努力讓自己開(kāi)朗起來(lái)，每天都面帶微笑。即使有煩惱，我也會(huì)把它們折成一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)，讓它們隨風(fēng)飄去。課間我嘗試與同學(xué)交談，回家后與父母聊心事，我感覺(jué)自己在向那個(gè)陽(yáng)光的我邁近是的，我們不能改變別人，但能改變自己。開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何必把自己鎖在痛苦的牢籠里？要相信，面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的。如果你已經(jīng)是個(gè)陽(yáng)光少年，就看過(guò)這篇文章之后變得更加陽(yáng)光；如果你是個(gè)悲觀主義者，就請(qǐng)改變自己，做一個(gè)陽(yáng)光少年。

關(guān)于棗莊花的作文(篇5)

今天，我心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙綏椙f參加親子采摘活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于來(lái)到了棗莊。第一站先去參觀青檀寺，青檀寺里青檀樹(shù)非常多，樹(shù)形奇特。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，這里的青檀樹(shù)好多都一千多年了，其中有懷中抱子，千年古檀等非常出名。青檀樹(shù)大多都長(zhǎng)在懸崖峭壁上，雖然生存環(huán)境惡劣，但是依然長(zhǎng)得非常茂盛。

吃過(guò)午飯，我們就要到冠世榴園去摘石榴了，這是我們大家都很期望的事情。來(lái)到石榴園，我看到漫山遍野都是紅紅的石榴，恨不得馬上就去摘一個(gè)。工作人員告訴我們，這一片石榴園有十五萬(wàn)畝之多呢!開(kāi)始摘石榴了，看到滿樹(shù)的大石榴，我和媽媽都不知道摘哪一個(gè)好了。不一會(huì)兒，我和媽媽就摘了滿滿一大袋子，提都提不動(dòng)了。雖然很累，但是我覺(jué)得非?？鞓?lè)。

第二天，我們還參觀了鐵道游擊隊(duì)影視城，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館，運(yùn)河古城等好多地方。

棗莊真美?。∶髂晡疫€想再來(lái)！

關(guān)于棗莊花的作文(篇6)

這里有一個(gè)筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時(shí)而摩肩接踵，時(shí)而門(mén)可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們?cè)谶@里可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以劃船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩?？梢栽谶@繁華吵鬧的大都市里享受寧?kù)o，放松自己那緊繃的神經(jīng)，呼吸那新鮮的空氣。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谛那樯细雨?yáng)光。這里也有免費(fèi)圖書(shū)館。里面的書(shū)琳瑯滿目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開(kāi)的同時(shí)也贊嘆這里的書(shū)種類的齊全，內(nèi)容的豐富和情節(jié)的有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟，不會(huì)讓腰酸背痛掃了你讀書(shū)的樂(lè)趣，還有涼爽的空調(diào)讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺(tái)電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的，可以保護(hù)我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谥R(shí)上更加陽(yáng)光。這里的清潔也做的十分好。大清早一起來(lái)，就可以聽(tīng)到馬路上沙沙的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區(qū)，為了讓我們生活在有一個(gè)干凈的社區(qū)，他們每天起早貪黑地維持小區(qū)的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒(méi)有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手里，看到垃圾桶再丟。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谖拿魃细雨?yáng)光。這里的教育也很好。光這一個(gè)華富北村，就有一個(gè)小學(xué)和一個(gè)中學(xué)華新小學(xué)和華富中學(xué)。每當(dāng)人們走過(guò)學(xué)校，都可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲；或者在操場(chǎng)上見(jiàn)到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂(lè)，他們天真爛漫，他們純潔無(wú)暇，每一個(gè)大人見(jiàn)到都會(huì)懷念起自己的童年，每一個(gè)孩子都會(huì)渴望和他們一起玩耍。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加陽(yáng)光。在這樣一個(gè)陽(yáng)光的社區(qū)里生活，我們也要變得更加陽(yáng)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！做一個(gè)開(kāi)朗聰明的陽(yáng)光少年！

關(guān)于棗莊花的作文(篇7)

我們小記者要去棗莊啦！我心里異常高興。這天清晨我早早起床，在媽媽的陪同下，一路飛奔來(lái)到了素有魯南明珠之稱的棗莊。

在暖暖的陽(yáng)光下，我們先到了第一站：冠世榴園青檀寺。這是一處自然山水與人文景觀完美結(jié)合的精品景點(diǎn)。來(lái)到石榴園，這里不愧是石榴園王國(guó)：石榴園一看望不到邊，全是綠葉紅果，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外艷麗。

第二站是鐵道游擊隊(duì)影視城。我在這里有真實(shí)的觸動(dòng)。雖然歷史的硝煙已散去，站在這里感受曾經(jīng)的那段傳奇，依舊會(huì)擊中我內(nèi)心那痛的地方。逝去的英雄們，我就站在你們身邊。

第三站是臺(tái)兒莊古城天下第一莊。如果不是親眼所見(jiàn)，我真的不會(huì)相信，真實(shí)的臺(tái)兒莊是這樣的：江北水鄉(xiāng)，運(yùn)河古城。這才是真正的臺(tái)兒莊。

棗莊二日游，出乎意料的巨大收獲！我好快樂(lè)呀！

關(guān)于棗莊花的作文(篇8)

一大早，還沒(méi)等媽媽把我叫醒，我就已經(jīng)激動(dòng)地睡不著了。

我們乘車出發(fā)了，一路上不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，還沒(méi)等我賞識(shí)夠窗外的景色，就到棗莊了。

首先來(lái)到青檀寺。青檀寺真古老啊！是一處天然山水與人文景觀完美結(jié)合的景點(diǎn)，里面有千年古檀、檀石一家、蝴蝶谷，還有良多錦繡的景點(diǎn)。之后，我們又去了景色宜人的冠世榴園。里面的石榴象一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的笑容，在向我們微笑呢！我和媽媽一邊吃一邊摘，享受著四周迷人的景色和香甜的石榴。不久我們的袋子就裝滿了，我還用帽子裝了幾個(gè)呢!固然累得滿頭大汗，可心里甜滋滋的。

第二天，我們又去了鐵道游擊隊(duì)影視城。在這里我知道了片子是怎樣拍出來(lái)的。參觀臺(tái)兒莊戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，聽(tīng)槍炮隆隆，更是讓我懂得了今天的幸福糊口是多么地來(lái)之不易!

兩天的游程很快就過(guò)去了，卻讓我更加喜歡棗莊，喜歡這里的美景，更喜歡這里的“美食”——石榴！

關(guān)于棗莊花的作文(篇9)

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。以服務(wù)人民為榮大家都知道，這就是我們中華民族的八榮八恥。那麼，我們應(yīng)該怎樣去做？一次，我在小路上散步，走著走著，一口痰從我身旁擦身而過(guò)，落在了旁邊的一棵小樹(shù)上，那人卻理都不理一眼，像順風(fēng)腿一樣跑了?？粗?shù)，我似乎看到了小樹(shù)的心在呻吟，我連忙拿出紙把口痰擦得一干二凈，小樹(shù)好象也在對(duì)著我欣慰地笑著，我心里抱不平地想著：八榮八恥里的損人利己為恥，難道他沒(méi)有讀過(guò)？還有一次，我們有幾個(gè)同學(xué)圍在一起說(shuō)話，我湊過(guò)去一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正在向另外一個(gè)同學(xué)要錢(qián)，那同學(xué)居然十元十元地發(fā)，我驚呆了。八榮八恥里不是也寫(xiě)著以好逸惡勞為恥嗎，同學(xué)們?cè)跄苓@樣呢？以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。這僅有的十四個(gè)字卻讓我回憶起了往事。還記得有一次單元考試，由于成績(jī)考得不理想，我心里十分難過(guò)，正不知怎么處理的時(shí)候，誰(shuí)知老師卻讓我們把卷子拿回家，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，這著實(shí)讓我慌了起來(lái)?；氐郊?，我忐忑不安地寫(xiě)著作業(yè)，生怕父母發(fā)現(xiàn)了那張卷子。這可怎么辦呢？突然一個(gè)大膽的想法在我的腦子中靈光一閃，想出一個(gè)主意----自己假冒簽字?？墒?，這違反了小學(xué)生守則，是一件不光彩的事?？晌也幌朐獾礁改傅呐u(píng)，也不想讓他失望，于是我找來(lái)了以前父母簽過(guò)字的卷子，一筆一畫(huà)的描了起來(lái)，蒙騙了父母和老師，那一段日子我也曾竊喜過(guò)，也曾為自己的過(guò)失愧疚過(guò)。這件事像一條無(wú)形的鞭子，每一天都在鞭噬著我的心，我為我的不誠(chéng)實(shí)而后悔，可是終究沒(méi)有勇氣向父母和老師承認(rèn)錯(cuò)誤。