小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿

[參考]小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿精選。

下面是編輯為你推薦的“小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。因?yàn)槿丝傄咛幾撸胍臇|西不是到處有，當(dāng)我們需要在公眾場(chǎng)合發(fā)言時(shí)。我們?cè)谒较滦枰獙?xiě)好演講稿，在演講稿的最后可以重申觀點(diǎn)，加深印象；也可以提出號(hào)召，鼓舞人心。

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇1)

老師們，同學(xué)們：

大家好！

安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚?，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是?ài)護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有４０多。

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，因此，１９９６年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年３月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年是第１5個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇2)

有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，讓歡愛(ài)送走病人；有的人想當(dāng)一名教師，精心的培育祖國(guó)的下一代；有的人想當(dāng)一名市場(chǎng)，全心全意的為人民服務(wù)。而我的理想是當(dāng)一名的導(dǎo)游，向人民介紹各地的民俗風(fēng)情。

每當(dāng)我看見(jiàn)導(dǎo)游小姐向自己的游客介紹當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗、名勝古跡時(shí)，我心底里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干，知識(shí)豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不佩服、羨慕她們嗎？

我要向理想的彼岸前進(jìn)，我就要為將來(lái)做好準(zhǔn)備：1、要先學(xué)會(huì)與人打交道。2、要了解各地的民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化藝術(shù)。3、要鍛煉出一顆堅(jiān)持不懈的心。

所以今后的路會(huì)更加坎坷。我要天天早起，鍛煉身體。當(dāng)導(dǎo)游最主要就是知識(shí)淵博，只要我看到哪本書(shū)是介紹名勝古跡的，我就非買(mǎi)不可，非讀不可。

在小時(shí)候，我幼小的心靈里就埋下了理想的種子，這顆“種子”在我想放棄的時(shí)候提醒我：不能半途而廢。如今，家中書(shū)柜里已經(jīng)放滿了課外書(shū)，介紹名勝古跡的最多。

俗話說(shuō)：“人無(wú)志不立?！碑?dāng)導(dǎo)游是我一生中最大的夢(mèng)想，也是我最大的寶藏。理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸。YJs21.coM

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師們同學(xué)們：

大家早上好！20xx年12月4日是第x個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺(jué)遵紀(jì)守法做合格的公民》

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，學(xué)生作為知識(shí)水平和文化修養(yǎng)較高的一個(gè)社會(huì)群體，更應(yīng)該自覺(jué)地遵紀(jì)守法，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長(zhǎng)和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺(jué)。

學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣，主要有以下幾種：

1、低級(jí)庸俗的幸福觀。

某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的快樂(lè)當(dāng)作人生目的，盲目追求感觀刺激，主張及時(shí)行樂(lè)、盡情享受而把社會(huì)的重托、師長(zhǎng)的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友誼觀。

他們?yōu)榱怂嚼徒磺?，完全分不清是非、美丑和善惡。一些違紀(jì)的學(xué)生，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時(shí)，卻立馬解囊相助。當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時(shí)，也不假思索、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財(cái)物等，誰(shuí)要是不出面就會(huì)被哥們兒看不起，甚至被“開(kāi)除”。一位女學(xué)生因?yàn)樽鞅资芴幏趾笸纯蘖魈榈卣f(shuō)：“我為他人作弊實(shí)在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知今日何必當(dāng)初?！爆F(xiàn)實(shí)生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、極端個(gè)人主義的自由觀。

自由，是一個(gè)充滿理想、激情和生氣的字眼，對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有特殊的魅力。但是，世界上并沒(méi)有絕對(duì)的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對(duì)化，認(rèn)為“自由就是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚(yáng)”、“自我設(shè)計(jì)”、“自我選擇”、“自我實(shí)現(xiàn)”。而周?chē)磺信c自己的不和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。

4、蒼白淡薄的法制觀念。

法制，是一個(gè)社會(huì)公正有序發(fā)展的保證。一個(gè)沒(méi)有法制的社會(huì)必將是無(wú)序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如：一個(gè)因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對(duì)審訊員說(shuō)：“其實(shí)我這個(gè)人心并不壞，我拿了別人的錢(qián)，大部分是給別人花了，我自己并沒(méi)有拿多少。我都說(shuō)完了，該讓我回家了吧？我還有事呢?！笨梢?jiàn)，其道德法律意識(shí)何等蒼白。

最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會(huì)使你步入深淵，報(bào)復(fù)會(huì)助你走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安！

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇4)

同學(xué)們，今天是三月的最后一個(gè)星期一，你們知道今天是什么日子嗎今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水與交通事故等。

為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立安全教育日制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

同學(xué)們都知道，我們的校門(mén)口，就是一條馬路，雖然不寬，但車(chē)來(lái)車(chē)往，非常危險(xiǎn)。面對(duì)這樣一種客觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)校一方面與交通管理部門(mén)積極協(xié)調(diào)，在路口裝上了紅綠燈，目前學(xué)校又在積極申請(qǐng)，在校門(mén)口裝上減速坎，有可能很快就能落實(shí)，學(xué)校的老師也經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育，要求同學(xué)們?cè)隈R路上不要追逐打鬧，看信號(hào)燈走斑馬線過(guò)馬路，到學(xué)校后，在人行道上排隊(duì)，這些都是為了同學(xué)們的安全而采取積極的措施。那么，我們的同學(xué)又做得怎樣呢上個(gè)星期五的中午，林老師就發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)五年級(jí)同學(xué)在放學(xué)時(shí)追跑過(guò)馬路，差點(diǎn)被車(chē)撞到，幸虧司機(jī)剎車(chē)及時(shí)，才沒(méi)有釀成車(chē)禍，批評(píng)時(shí)他們也都承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我們要看到，這并不是個(gè)別現(xiàn)象，校門(mén)前的這條馬路上，曾多次發(fā)生我們的同學(xué)被車(chē)撞傷的事故，血淋林的事實(shí)，為什么就不能引起同學(xué)們的重視，難道，同學(xué)們都不知道危險(xiǎn)，不知道生命與健康的可貴嗎都不是，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有從行為上嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

放學(xué)了，你們的爸爸媽媽來(lái)接你們，汽車(chē)就停在校門(mén)口的馬路邊，造成了校門(mén)口大塞車(chē)，擋住了同學(xué)們的視線，同學(xué)們穿梭在汽車(chē)之間，這有多危險(xiǎn)。其實(shí)，只要我們的爸爸媽媽?zhuān)衍?chē)開(kāi)到學(xué)校附近的停車(chē)場(chǎng)，或是離學(xué)校稍遠(yuǎn)一些的路口放下你們，我們同學(xué)們多走兩步路，這個(gè)問(wèn)題馬上就可以解決，可我們坐車(chē)的同學(xué)有沒(méi)有要求爸爸媽媽這樣做呢為了我們校門(mén)口路更通暢一些、同學(xué)們安全更多一些，林老師希望同學(xué)們今天回家，就能提醒和要求你的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱宋覀內(nèi)w同學(xué)的安全，為了我們校門(mén)口交通的暢順，請(qǐng)他們?cè)诮铀湍銜r(shí)，車(chē)子停在離學(xué)校遠(yuǎn)一些的地方或停車(chē)場(chǎng)，下車(chē)自己多走幾步路上學(xué)，我們也請(qǐng)門(mén)口的保安叔叔監(jiān)督，如果有發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)爸爸媽媽的車(chē)還是停在學(xué)校路邊，那么，我們就要點(diǎn)名批評(píng)這位同學(xué)，希望同學(xué)們小手牽起大手，共同來(lái)監(jiān)督我們的爸爸媽媽?zhuān)屗麄冏龅酶谩?/p>

同學(xué)們，又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。安全意識(shí)與組織紀(jì)律性是擺在我們面前重要的考驗(yàn)，請(qǐng)你時(shí)刻遵守交通規(guī)則，在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護(hù)的方法，因?yàn)?，只有安全了，我們才能更快?lè)。

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇5)

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家早上好！

學(xué)生：安全是什么意思？意味著沒(méi)有威脅，沒(méi)有危險(xiǎn)，沒(méi)有傷害，沒(méi)有損失。校園安全與我們每一位師生息息相關(guān)，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，順利完成學(xué)業(yè)；這也關(guān)系到我們的老師能否在安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，“安全不是小事”，“隱患是事故”，這一點(diǎn)應(yīng)該時(shí)刻牢記在心。

要注意學(xué)校安全：上課期間玩文明游戲，不要大聲喧嘩，不要追著玩，不要上下樓梯跑，不要玩，不要在樓梯上玩；上體育課前做好活動(dòng)準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)時(shí)遵循老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，；不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。

我們要注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，我們更有必要提醒同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途中注意交通安全：不在馬路上踢球；不在馬路中間行走，要走人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來(lái)往車(chē)輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不攔截撞打車(chē)輛；乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

小編推薦

[參考]小學(xué)生慶元旦演講稿精選

我們反復(fù)推敲一件事，就會(huì)有十足的把握。一般在正常演講活動(dòng)開(kāi)始前，我們應(yīng)該熟練地背誦自己的演講稿。演講稿的語(yǔ)言一定要做到簡(jiǎn)潔明快。在開(kāi)始演講之前可以借鑒哪些優(yōu)秀的模板呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上小學(xué)生慶元旦演講稿，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)生慶元旦演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。這個(gè)周我們將依依不舍的送走難忘的20xx年，歡天喜地的迎來(lái)嶄新的xx年。

元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)？它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。

在這辭舊迎新的日子里，世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來(lái)。阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污x。德國(guó)人在元旦期間，家家戶(hù)戶(hù)都要擺上一棵樅樹(shù)和橫樹(shù)，樹(shù)葉間系滿絹花，表示繁花似錦，春滿人間。瑞士人有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山，站在山頂面對(duì)冰天雪地，大聲歌唱美好的生活。美國(guó)的加利福尼亞洲在新年來(lái)臨之際，大街小巷到處都擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點(diǎn)的彩車(chē)載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過(guò)。人們會(huì)在節(jié)日期間選出當(dāng)年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在對(duì)美的贊賞中迎來(lái)新年。

同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來(lái)自師長(zhǎng)們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門(mén)功課，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

最后，我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生慶元旦演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。不平凡的一年即將過(guò)去，又一個(gè)充滿希望的新一年就要到來(lái)。值此一元復(fù)始、九州同慶、辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們相聚在歡歌笑語(yǔ)的校園里，一起懷念走過(guò)的昨天和今天，也一起憧憬未來(lái)，祝福明天!祝全體教職工身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!祝所有同學(xué)們健康快樂(lè)，天天向上!

花開(kāi)花落，冬去春來(lái)，我們攜手共度了這一年。我們學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)、一中教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在同志們的大力支持下，我們同心同德，并肩奮戰(zhàn)，用激情和智慧鑄造了碩果累累的輝煌成績(jī)。

老師們，我們都知道，成績(jī)來(lái)之不易，奮斗伴隨艱辛。今天我們總結(jié)過(guò)去是為了更好地展望未來(lái)。新一年，我們要抓住互聯(lián)網(wǎng)+與學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，力爭(zhēng)學(xué)校有更大的發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步更新觀念，真抓實(shí)干，以堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，迎接新的挑戰(zhàn)。在此，我衷心希望全體教職工，再接再厲，同心同德，努力奮斗，繼往開(kāi)來(lái)，為學(xué)校的蒸蒸日上譜寫(xiě)新的篇章。

同學(xué)們，新一年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)值得為之奮斗、令人向往的年輪即將呈現(xiàn)在我們面前，讓我們伴隨著今天元旦晚會(huì)的歡聲笑語(yǔ)，把最真誠(chéng)和美好的祝福獻(xiàn)給大家，獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的學(xué)校。讓我們共同祝愿奮進(jìn)中的船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)明天會(huì)更好!

最后，預(yù)祝元旦晚會(huì)取得圓滿成功!并再次祝福大家元旦快樂(lè)、幸福安康!

謝謝大家!

小學(xué)生慶元旦演講稿 篇3

同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20XX年就要過(guò)去了。然后，我們會(huì)乘著新年的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一起走向我們的未來(lái)！

在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谥荒昀锝】档爻砷L(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們?huì)做得更好！

一年復(fù)始，萬(wàn)象更新。我們又長(zhǎng)大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識(shí)的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠(yuǎn)大的理想。我們會(huì)在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的囑咐、不辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代。即使是跌倒了，我們也會(huì)重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會(huì)開(kāi)得更加燦爛。相信，我們會(huì)為自己感到驕傲，相信新的一年會(huì)更加美好！

回眸歲月的無(wú)情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認(rèn)真的思索走過(guò)的歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實(shí)的。我喜歡簡(jiǎn)單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺(jué)得對(duì)的起自己，對(duì)的起關(guān)心自己，愛(ài)自己的人，我就沒(méi)有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過(guò)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)平淡的走過(guò)才是最真實(shí)的幸福。

走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。

在這里，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心；在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子；在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；展望即將迎來(lái)的一年，更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，一?xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

謝謝大家！

小學(xué)生慶元旦演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！在本周的日歷上，有一個(gè)光榮的日子，——1。

這標(biāo)志著中國(guó)又增加了一個(gè)新的年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)迎來(lái)了充滿希望的一年。

1月1日

天也叫元旦，“元”是開(kāi)始，是第一個(gè)意思；“丹”的意思是早晨和一天。元旦是一年的開(kāi)始和第一天。從字面上看，“丹”字下的一條橫線代表洶涌的海面，一輪紅日從海上噴薄而出，放射出燦爛的光芒。這個(gè)象形文字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。結(jié)合“元旦”意味著人們將以旺盛的精力和斗志迎接新的一年。

同學(xué)們，老人的腳步在悄悄移動(dòng)。我們不是都有時(shí)光飛逝，日月如梭的感覺(jué)嗎？東晉詩(shī)人陶淵明曾感嘆：“壯年若不重來(lái)，晨起難醒，宜及時(shí)給予鼓勵(lì)，時(shí)不我待”。

我們也有這種緊迫感。我們是年輕人。青春是生命的春天，是清晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代。我們將在本世紀(jì)學(xué)習(xí)，在新的時(shí)代開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。我們將成為在時(shí)代洪流中抗擊風(fēng)暴的勇士。

此時(shí)，是一種榮譽(yù)，也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。讀書(shū)是一切成就大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求。要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)術(shù)大廈的基礎(chǔ)，用努力從時(shí)間中索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗增光添彩。這樣才能對(duì)得起華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后的歷史使命。

同學(xué)們，我們帶著希望和信心敲著人生的密門(mén)。人生如此豐富廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等著我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等著我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等著我們?nèi)ダL制？在這生命的春天，播下希望的種子，努力工作！

小學(xué)生慶元旦演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)？它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。

元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日，但元旦一詞，在我國(guó)的歷卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

年法，以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一，1949年，中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱(chēng)為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”

在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開(kāi)始。

一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開(kāi)始新一年的播種和耕耘。

小學(xué)生慶元旦演講稿 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天是我們們一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)！在今天，我們們又迎來(lái)了一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。今年的晚會(huì)，我們們以“歡樂(lè)、文明、創(chuàng)新、陽(yáng)光”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實(shí)踐能力得到提高！

這一天，我們們穿著五顏六色的服裝，我們們?cè)谂_(tái)上載歌載舞，我們們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛，接下來(lái)的元旦聯(lián)歡晚會(huì)精彩十足，會(huì)有一首首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，一個(gè)個(gè)逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足的游戲和各種各樣的表演……我們相信一定會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

今天，就連地球都在和我們們一起，慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。今天，我們們盡情狂歡，隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)。在這一天，我們們玩著各種各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

謝謝。

小學(xué)生慶元旦演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

新的一年又來(lái)臨了，街上到處都會(huì)張燈結(jié)彩!商場(chǎng)里會(huì)有熱鬧的人流，電影院里會(huì)有精彩的大片最讓我期待的是“肯德雞”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動(dòng)!如果再下一場(chǎng)漫天大雪，那多像一個(gè)童話中的新年呀!時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年過(guò)去了。然后，我們會(huì)乘著20~~年的新年列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一起走向我們的未來(lái)!

在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谥荒昀锝】档爻砷L(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們?huì)做得更好!

我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

20~~年，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個(gè)人今天比昨天過(guò)得更有意義;讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)!讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信的步伐，去實(shí)現(xiàn)我們光榮的夢(mèng)想吧!在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我們以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

小學(xué)生慶元旦演講稿 篇8

__學(xué)校今天再一次舉行隆重的升國(guó)旗儀式。嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的`20__年將要過(guò)去，充滿希望和挑戰(zhàn)的20__1年即將來(lái)臨。

回首往事，20__年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。

20__年即將過(guò)去，20__年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。

20__年，我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。20__年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。

走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 ，。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。

陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。 歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。

踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。

在這里，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子; 在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏;在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;展望即將迎來(lái)的一年，更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，一?xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

2023小學(xué)生元旦演講稿篇6

老師們，同學(xué)們：

新的一年又來(lái)臨了，大家有沒(méi)有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來(lái)呢?

新年，我一定會(huì)回老家麻城!我是學(xué)小提琴的，當(dāng)然也會(huì)把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個(gè)弟弟和爸爸、媽媽!一定很熱鬧。他們都很喜歡聽(tīng)我拉小提琴，我何不開(kāi)一場(chǎng)“郭文琛小提琴音樂(lè)會(huì)”呢?我可以把我會(huì)的曲子集合在一起，作一個(gè)目錄，讓他們點(diǎn)。還要在曲子旁邊標(biāo)上價(jià)格，不同的曲子標(biāo)不同的價(jià)格。通過(guò)這個(gè)方式幫自己賺一些壓歲錢(qián)和零用錢(qián)。并宣布我要用自己的勞動(dòng)和本事賺壓歲錢(qián)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!

在學(xué)校，每年我們班都會(huì)花一個(gè)下午的時(shí)間舉辦一個(gè)新年聯(lián)歡會(huì)。那天下午，同學(xué)們可以帶很多零食、很多玩具。同學(xué)們圍成一個(gè)大圈，讓表演者站在中間演出。看我們班的孫付睿、邢林浩表演幽默的小品，看馮逸秦、張卓展現(xiàn)優(yōu)美的舞蹈，聽(tīng)陸澄、趙安琪展示美妙的歌喉……那該多有趣呀!

街上到處都會(huì)張燈結(jié)彩!文化宮前會(huì)有精彩的表演，商場(chǎng)里會(huì)有熱鬧的人流，電影院里會(huì)有精彩的大片……最讓我期待是“肯德雞”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動(dòng)!如果再下一場(chǎng)漫天大雪，那多像一個(gè)童話中的新年呀!

讓我們做好準(zhǔn)備，一起來(lái)慶元旦，迎新年!

[參考]小學(xué)生迎元旦演講稿精選

我們每個(gè)人都得有自己的生活目標(biāo)和計(jì)劃。為了讓我們的演講更加成功，我們需要根據(jù)演講的大方向準(zhǔn)備一份演講稿，演講稿用來(lái)表達(dá)我們個(gè)人的主張和見(jiàn)解，一篇優(yōu)秀的演講稿是怎么樣的呢？在此，你不妨閱讀一下小學(xué)生迎元旦演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小學(xué)生迎元旦演講稿(篇1)

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)?它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著__年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。

元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日，但元旦一詞，在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

年法，以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一，1949年，中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱(chēng)為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”

在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開(kāi)始。

一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開(kāi)始新一年的播種和耕耘。

隨著歲月年輪的又一轉(zhuǎn)，時(shí)光老爺爺把過(guò)去傻傻呆呆的我?guī)У搅擞忠粋€(gè)圓圈的起點(diǎn)。蔚藍(lán)的天空，快樂(lè)的小鳥(niǎo)，美麗的花兒和辛勤的蜜蜂悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了”!

哦!是的，我長(zhǎng)大了。

我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，告別了依賴(lài)。我不再讓媽媽為我穿衣疊被，我學(xué)會(huì)了自己開(kāi)始新的一天。

我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了懂事，告別了幼稚。我不會(huì)再為得到心愛(ài)的玩具而嚎啕大哭了，我學(xué)會(huì)了商量。

我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了謙虛，告別了驕傲。我不再會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而嘟長(zhǎng)小嘴，我學(xué)會(huì)了自我反省。

我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了勤奮，告別了懶惰。我不在等爸爸媽媽催著我寫(xiě)作業(yè)，我學(xué)會(huì)了做好自己的事。

成長(zhǎng)是一道美麗的風(fēng)景，我學(xué)著享受其中的酸甜苦辣，體會(huì)著長(zhǎng)大的快樂(lè)。曾經(jīng)還只是一株小樹(shù)苗的我，現(xiàn)在已長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。

我想自豪的高呼一聲：“我長(zhǎng)大了”!

小學(xué)生迎元旦演講稿(篇2)

老師們，同學(xué)們：

新的一年又來(lái)臨了，大家有沒(méi)有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來(lái)呢？

新年，我一定會(huì)回老家麻城！我是學(xué)小提琴的，當(dāng)然也會(huì)把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個(gè)弟弟和爸爸、媽媽?zhuān)∫欢ê軣狒[。他們都很喜歡聽(tīng)我拉小提琴，我何不開(kāi)一場(chǎng)“xxxx小提琴音樂(lè)會(huì)”呢？我可以把我會(huì)的曲子集合在一起，作一個(gè)目錄，讓他們點(diǎn)。還要在曲子旁邊標(biāo)上價(jià)格，不同的曲子標(biāo)不同的價(jià)格。通過(guò)這個(gè)方式幫自己賺一些壓歲錢(qián)和零用錢(qián)。并宣布我要用自己的勞動(dòng)和本事賺壓歲錢(qián)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

街上到處都會(huì)張燈結(jié)彩！文化宮前會(huì)有精彩的表演，商場(chǎng)里會(huì)有熱鬧的人流，電xxxx里會(huì)有精彩的大片……最讓我期待是“肯德基”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動(dòng)！如果再下一場(chǎng)漫天大雪，那多像一個(gè)童話中的新年呀！

讓我們做好準(zhǔn)備，一起來(lái)慶元旦，迎新年！

謝謝。

小學(xué)生迎元旦演講稿(篇3)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)？它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著XX年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。

元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日，但元旦一詞，在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

年法，以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一，1949年，中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱(chēng)為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”

在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開(kāi)始。

一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開(kāi)始新一年的播種和耕耘。

小學(xué)生迎元旦演講稿(篇4)

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。還有幾天，我們的耳畔將傳來(lái)元旦的腳步聲。迎著新年的鐘聲，踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。讓我們整理即將走過(guò)的20__年，祈盼20__年的到來(lái)吧，在此，我代表潘家小學(xué)全體老師為同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福，祝愿同學(xué)們能以全新的狀態(tài)迎接嶄新的一年。

同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，我們也不乏這種緊迫感。你們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。你們是祖國(guó)的新一代，你們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。你們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于自己是華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于歡樂(lè)之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20__年的那張白紙正等著你的繪畫(huà)，不要讓畫(huà)紙上留有你悔恨的一筆。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛(ài)的同學(xué)們，20__，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個(gè)人今天都比昨天過(guò)得更有意義；讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)！

在新年來(lái)臨之際，再次祝福同學(xué)們：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

小學(xué)生迎元旦演講稿(篇5)

#最新小學(xué)生迎元旦演講稿1#

時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20__年就要過(guò)去了。然后，我們會(huì)乘著新年的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一起走向我們的未來(lái)!

在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谥荒昀锝】档爻砷L(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈牛覀儠?huì)做得更好!

一年復(fù)始，萬(wàn)象更新。我們又長(zhǎng)大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識(shí)的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠(yuǎn)大的理想。我們會(huì)在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的囑咐、不辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代。即使是跌倒了，我們也會(huì)重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會(huì)開(kāi)得更加燦爛。相信，我們會(huì)為自己感到驕傲，相信新的一年會(huì)更加美好!

#最新小學(xué)生迎元旦演講稿2#

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天，能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言，我感到非常光榮與自豪!

不知不覺(jué)，又一年的金色光陰從我們的指尖輕輕滑過(guò)，從腳邊偷偷溜走，從臉上悄悄拂過(guò)……

這一年里，我們過(guò)得是那樣的愉快，那樣充實(shí)!我們一起來(lái)做黑板報(bào)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣;我們一起給同學(xué)過(guò)生日，分享生日的喜悅;我們舉行各種各樣的運(yùn)動(dòng)比賽，感悟運(yùn)動(dòng)的重要……除此，還有許許多多美好的回憶!回想起來(lái)，我們的嘴角不僅漾起絲絲微笑。

今天，我走進(jìn)校園，看到樹(shù)比以前更挺拔高大了，花兒比以前更加艷麗芬芳了，同學(xué)們呢?男生更加英俊瀟灑了，女生更美麗大方了。個(gè)個(gè)精神飽滿，目光也炯炯有神，身邊都透著一股新年的活力!

還聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們準(zhǔn)備了一些豐富多彩、美輪美奐的節(jié)目呢!“小演員”們，今天要把你們的才藝盡情張揚(yáng);臺(tái)下同學(xué)也要好好欣賞、學(xué)習(xí)，下次在舞臺(tái)上會(huì)有你們的身影!“演員”們保證不會(huì)讓你們失望，你們一定會(huì)大飽眼福!

再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，新年的鐘聲即將敲響，我們也迎來(lái)了新的一年。新的一年，是不是該更加努力學(xué)習(xí)呢?我們敬愛(ài)的周總理從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”!作為一名21世紀(jì)的青少年，我們是多么幸福啊!我們的生活，沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙，處處綻放和平之花;沒(méi)有天寒地凍，家家戶(hù)戶(hù)都是冬暖夏涼;沒(méi)有饑腸轆轆，個(gè)個(gè)都是錦衣玉食啊!

我們相比戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童，還有什么不幸福，還有什么不滿足的呢?還有什么理由不好好讀書(shū)、發(fā)奮圖強(qiáng)的呢?所以，在新的一年里，我們一定要做個(gè)文明智慧的學(xué)生!為了我們充滿希望的未來(lái)，為了祖國(guó)美好祥和的將來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，“為中華之崛起而讀書(shū)”吧!

最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛?，天天快?lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步;祝老師工作順利，身體健康!祝我們_年級(jí)_班再創(chuàng)輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家!

#最新小學(xué)生迎元旦演講稿3#

尊敬的老師同學(xué)們：

你好!

嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的__要過(guò)去,充滿希望和挑戰(zhàn)的__年即將來(lái)臨。

回首往事，__，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。

__年即將過(guò)去，__年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。

__年，我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。__年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。

走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。

陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。 歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的.衷心祝愿。

踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。

在這里，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子; 在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏;在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;

展望即將迎來(lái)的一年,更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造,更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?一項(xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

#最新小學(xué)生迎元旦演講稿4#

在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。

1月1日又稱(chēng)元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

#最新小學(xué)生迎元旦演講稿5#

20__年的元旦即將到來(lái)，這是一個(gè)光輝的日子，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。

陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是早晨_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于新世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。

同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

小學(xué)生迎元旦演講稿(篇6)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

新的一年又來(lái)臨了，街上到處都會(huì)張燈結(jié)彩!商場(chǎng)里會(huì)有熱鬧的人流，電影院里會(huì)有精彩的大片最讓我期待的是“肯德雞”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動(dòng)!如果再下一場(chǎng)漫天大雪，那多像一個(gè)童話中的新年呀!時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年過(guò)去了。然后，我們會(huì)乘著20~~年的新年列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一起走向我們的未來(lái)!

在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谥荒昀锝】档爻砷L(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們?huì)做得更好!

我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

20~~年，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個(gè)人今天比昨天過(guò)得更有意義;讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)!讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信的步伐，去實(shí)現(xiàn)我們光榮的夢(mèng)想吧!在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我們以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

小學(xué)生迎元旦演講稿(篇7)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

聽(tīng)，耳畔笑語(yǔ)連連；看周?chē)采f(wàn)千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟！隨著即將到來(lái)的20xx年，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年！

1月1日之所以稱(chēng)為元旦，元是開(kāi)始，第一之意，旦是早晨，一天之意！元旦就是一年的開(kāi)始，一年的第一天！從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒！這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象！把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年！過(guò)去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟！青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔！風(fēng)是它的羽翼，云是它多變的衣裳！它劃過(guò)，猶如一道長(zhǎng)虹，它閃爍，仿佛宙斯的閃電迅捷、有力、開(kāi)拓?zé)o疆！把握青春，你就能擁有歡樂(lè)和夢(mèng)想；追逐夢(mèng)想，你就能擁有愛(ài)情、榮譽(yù)和堅(jiān)定的希望！擎著青春的火炬，無(wú)所畏懼！

我的演講完畢！

謝謝大家！

小學(xué)生迎元旦演講稿(篇8)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。這個(gè)周我們將依依不舍的送走難忘的20xx年，歡天喜地的迎來(lái)嶄新的xx年。

元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)？它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。

在這辭舊迎新的日子里，世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來(lái)。阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污x。德國(guó)人在元旦期間，家家戶(hù)戶(hù)都要擺上一棵樅樹(shù)和橫樹(shù)，樹(shù)葉間系滿絹花，表示繁花似錦，春滿人間。瑞士人有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山，站在山頂面對(duì)冰天雪地，大聲歌唱美好的生活。美國(guó)的加利福尼亞洲在新年來(lái)臨之際，大街小巷到處都擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點(diǎn)的彩車(chē)載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過(guò)。人們會(huì)在節(jié)日期間選出當(dāng)年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在對(duì)美的贊賞中迎來(lái)新年。

同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來(lái)自師長(zhǎng)們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門(mén)功課，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

最后，我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿1000字精選

志不立，天下無(wú)可成之事。當(dāng)?shù)弥约阂蠄?chǎng)演講的時(shí)候，發(fā)表演講自然離不開(kāi)演講稿，演講稿必須有一定的結(jié)構(gòu)體系，尤其強(qiáng)調(diào)完整性。我們應(yīng)該從何處下筆寫(xiě)好演講稿呢？你可以讀一下小編整理的小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿1000字精選，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇1)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)，只有保護(hù)好大自然的生態(tài)環(huán)境，令人珍惜美好家園的一草一木，我們美麗的家園才會(huì)更加的美麗。

當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹(shù)紅花，突然聞到撲鼻而來(lái)的污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎?當(dāng)你心情無(wú)比舒暢的時(shí)候，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺(jué)得掃興嗎?

如今，隨地亂扔、隨地亂吐在我們的眼里已經(jīng)司空見(jiàn)慣。隨著人們的需要，每天要用掉13億雙一次性木質(zhì)筷子，這要砍掉多少樹(shù)木啊!我們要節(jié)省森林資源。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%;全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。

如今，公廁里，學(xué)校里，公園里的水龍頭變，都能看到濕漉漉的地和正在滴水的水龍頭，這樣一個(gè)水龍頭雖然浪費(fèi)不了多少水，但如果有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的水龍頭，那么浪費(fèi)的水可就不是一個(gè)小數(shù)目了。我國(guó)的用水面臨著嚴(yán)峻的問(wèn)題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。

這樣的一個(gè)個(gè)自然給人類(lèi)的警告，全都要給我們同一個(gè)警告：“節(jié)約資源，刻不容緩!”我們要節(jié)約水資源，節(jié)約森林資源。

“不要讓世上最后一滴水是我們的眼淚，不要讓世上最后一顆樹(shù)是一根筷子?！?/p>

這樣的話，不能光從人們的嘴里說(shuō)出來(lái)，更要從人們的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)!

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇2)

我們趕上了個(gè)好時(shí)代，這是大家都公認(rèn)的。好在哪?好在基本上是叫做，人人吃得好，住得好，用得好，還有一個(gè)好，那就是玩得好，不過(guò)，這一個(gè)玩得好，至少得打上半個(gè)引號(hào)，這是后話，今天不講。今天就全講她的好。因?yàn)槲覀兇_實(shí)趕上了一個(gè)好時(shí)代，和我們的父輩比，祖輩比，我們是實(shí)打?qū)嵉剡M(jìn)入到一個(gè)天堂般的世界，要吃有吃，要玩有玩。吃不盡用不完，住的是高樓大廈，擺設(shè)基本接近過(guò)去的黃帝娘娘。一句話，我們?cè)?jīng)夢(mèng)寐以求的幸福生活，已經(jīng)過(guò)上了?？鋸堃稽c(diǎn)，我們已經(jīng)過(guò)上了一種叫作天堂般的生活。

說(shuō)了她的好，接著我要問(wèn)大家，我們還有什么不滿足的嗎?我們還欠缺什么嗎?現(xiàn)在最渴望得到的又是什么呢?第一個(gè)問(wèn)題，對(duì)貪欲心很大的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)必要回答，因?yàn)?，貪欲是無(wú)止境的，回答也是無(wú)止境的。對(duì)于后面兩個(gè)問(wèn)題，我想，很有必要在這里，我們一起來(lái)探討回答一下。面對(duì)我們已經(jīng)擁有的幸福美好的生活，我們真的不缺什么了嗎?還有沒(méi)有我們渴望得到的東西呢?坦率地說(shuō)，我們確實(shí)缺少一種東西，這東西，看不見(jiàn)，摸不著，它有實(shí)實(shí)在在存在著。它是什么?它就是存在于我們大腦里的“健康意識(shí)”。我們現(xiàn)在最渴望得到的是什么?不是別的，就是叫作“健康”的那個(gè)東西。大家聽(tīng)到這里，一定會(huì)說(shuō)，誰(shuí)不知健康重要，還存在什么欠缺不欠缺?是啊，沒(méi)有人不知道，健康的不重要，人人都知道，生命只有一次，健康對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是多么的重要。然而，問(wèn)題偏偏就出在這里，生活里，總有那么多生命的悲劇在發(fā)生，這樣的例子，無(wú)需去列舉，生活中有太多這樣的案例。年紀(jì)輕輕，時(shí)值中壯年，如日中天，就什么什么癌呀，就什么什么心肌梗塞呀，腦血栓啊，中風(fēng)啊，高血壓啊，高血脂啊，就一命烏呼，送了性命。為什么會(huì)出現(xiàn)這種巨大的反差現(xiàn)象?這也正是我在這里要向大家傳達(dá)表白的一個(gè)非常重要的健康理念?；蛘哒f(shuō)，我們過(guò)去對(duì)健康的理解存在著偏見(jiàn)和誤區(qū)。許多的人早早地把健康給搞跑了，就是因?yàn)檫@個(gè)偏見(jiàn)和誤區(qū)的存在而造成的。

現(xiàn)在我們一起來(lái)弄明白以往對(duì)健康的理解與看法。我們知道，我們是和我們的國(guó)家一起從貧窮和苦難中走過(guò)來(lái)的。所以我們完全可以這樣的說(shuō)，我們都是窮怕了的，苦怕了的。累怕了的。從窮怕、苦怕、累怕那里走過(guò)來(lái)的我們，很快的解決了溫飽走上了富裕。就因?yàn)檫@樣，就必然會(huì)出現(xiàn)這種情景：有吃的就拼命的吃吧，有快活的就拼命的快活吧，什么是健康?讓身子一天天發(fā)胖就是健康，啥事不干就是舒服。就這樣，長(zhǎng)年累月，一天又一天，一年又一年，身體上的各種問(wèn)題就接二連三地來(lái)了。這就是我們對(duì)健康觀念的偏差與誤讀。這就是健康已偷偷溜走的主要原因。要明白生命的.真蒂，健康的真蒂，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住這一句名言：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。要想把遠(yuǎn)去的健康，請(qǐng)回來(lái)，接回來(lái)，用藥物?藥物只是治標(biāo)不治本，唯一有效的辦法，只有一個(gè)，也很簡(jiǎn)單，那就是“動(dòng)”起來(lái)。我們趕上了這么好的時(shí)代，只要我們對(duì)健康有了新的認(rèn)識(shí)，用新的健康理念去生活，去健身，持之以恒，擁有好的心態(tài)，擁抱一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，那么健健康康地活上一百歲，在我們今天的社會(huì)里，并不是神話。

朋友們：屬于我們的“文化健身會(huì)所”今天開(kāi)張了。這在我們這個(gè)邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)新事物，需要我們大家的勇敢與堅(jiān)持。這里我送大家兩句話，就是：“快樂(lè)生活，健康在我”只要你想健康，健康就會(huì)來(lái)，就看你行不行動(dòng)，就看你能不能堅(jiān)持。好了，從現(xiàn)在就開(kāi)始，我們一起“動(dòng)”起來(lái)。

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

為保證青少年兒童的健康成長(zhǎng)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定，把每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)。今天，3月26日，一個(gè)春風(fēng)和煦的日子，就是第十七個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”。今年“安全教育日”的主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。今天我國(guó)旗下講話的題目是《安全在我心中》。

生命是寶貴的，美好的，然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫(xiě)成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故，食物中毒和意外傷害也經(jīng)常發(fā)生，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，這也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

為了能夠應(yīng)對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)，所以我們要加強(qiáng)教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)生活中的各種安全問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確處置意外，樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。學(xué)校、老師樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，要做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，真正提高意識(shí)。為此我對(duì)同學(xué)們提出以下要求：

一、樹(shù)立自我安全意識(shí)，不做危及個(gè)人以及他人的事。比如在校內(nèi)不互相追逐打鬧。

二、關(guān)注課間安全，上下樓梯要有序，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，要注意慢行、禮讓。

三、遵守交通規(guī)則和交通秩序，注意交通安全，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣；過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定；嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施；乘車(chē)應(yīng)注意乘車(chē)安全。騎車(chē)同學(xué)，更應(yīng)增強(qiáng)交通安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，騎慢車(chē)，不在路上比速度，你追我趕，提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

四、放學(xué)后及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110尋求幫助；應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲；嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，不看不健康的書(shū)刊、不參加封建迷信活動(dòng)。

五、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛(wèi)生；養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。

六、注意運(yùn)動(dòng)安全，要嚴(yán)格按照老師的要求去做，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作。在集體活動(dòng)中，比如體育課的鍛煉是，要自覺(jué)服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)集體，如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；杜絕一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂(lè)園！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生愛(ài)的教育演講稿(篇4)

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我國(guó)旗下講話的主題是“重視心理健康，走好人生之路”。

同學(xué)們，我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“什么是健康？”你們中的大部分人會(huì)說(shuō)：“健康就是沒(méi)有病唄?！逼鋵?shí)，健康的概念還包括心理健康。身體健康、心理也健康的人才是真正的健康的人。

積極的情緒、頑強(qiáng)的意志、清晰的認(rèn)知、健康的人格是心理健康的標(biāo)志，這些標(biāo)志共同構(gòu)成我們迎接未來(lái)社會(huì)必須具備的優(yōu)良心理素質(zhì)。

而現(xiàn)在，有些人對(duì)心理健康還不太了解，認(rèn)為一個(gè)人去看心理咨詢(xún)師，便說(shuō)這個(gè)人“心理變態(tài)”。其實(shí)，這樣說(shuō)的人，恰恰說(shuō)明他對(duì)心理健康不了解。我們身體會(huì)感冒、咳嗽、發(fā)燒，要去醫(yī)院看醫(yī)生。同樣，我們心里也會(huì)“感冒、咳嗽、發(fā)燒”，比如心理有煩惱、有委屈、認(rèn)為自己遇到解決不了的問(wèn)題，也要去心理咨詢(xún)室找心理輔導(dǎo)老師。在美國(guó)，一個(gè)成功者身邊總有兩個(gè)人，一個(gè)是律師，一個(gè)是心理咨詢(xún)師，這足以說(shuō)明美國(guó)人是很重視心理健康的。其實(shí)，在國(guó)內(nèi)，有很多領(lǐng)域早已重視心理健康了。比如，大家知道的我國(guó)有名的航天員楊利偉、劉洋、費(fèi)俊龍、聶海勝他們的團(tuán)隊(duì)都有專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)老師；還有，我國(guó)的國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)也有專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)老師。在四川的兩次大地震中，國(guó)家都會(huì)安排心理咨詢(xún)師去給震后人員心理疏導(dǎo)，而我有位同學(xué)曾是汶川地震的心理救援志愿者。

同學(xué)們，我們翰林小學(xué)非常重視全體翰林人的心理健康，每學(xué)期均把心理健康工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并執(zhí)行，為了讓全校師生的心理更健康，還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了心語(yǔ)小屋，也就是心理咨詢(xún)室，而我就是咱們?nèi)w翰林人的知心姐姐——?jiǎng)⒗蠋?。我的具體聯(lián)系方式詳見(jiàn)學(xué)校網(wǎng)站。

同學(xué)們，我們只有重視心理健康，才能走好人生之路，我在心語(yǔ)小屋靜候你們的到來(lái)！

[參考]新教師演講稿教育夢(mèng)精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“教師演講稿教育”，歡迎閱讀。

只要你敢想，敢做，世界上就沒(méi)有任何事情能難住你，如果我們?cè)诖笮突顒?dòng)時(shí)需要演講。不妨提前準(zhǔn)備好自己的演講稿，在演講稿的內(nèi)容上要更具有說(shuō)服力，怎么準(zhǔn)備一份全面的主題演講稿呢？今天編輯給大家分享一下新教師演講稿教育夢(mèng)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇1】

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛(ài)的孩子我想沒(méi)有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗?ài)!

魯迅先生有句話教育是植根與愛(ài)的。是的，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

教師是人類(lèi)文化的傳授者，是人類(lèi)靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們?nèi)松逃膯⒚烧?，教師的一言一行都?huì)對(duì)孩子造成很大的影響，甚至乃一生。所以我們要想為孩子創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、成長(zhǎng)的好環(huán)境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養(yǎng)、良好道德，才能使孩子們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂(lè)的好品質(zhì)、好習(xí)慣。因此，在日常生活中，我們教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行、情緒、態(tài)度，分分秒秒提醒自己要用愛(ài)心去面對(duì)所有的孩子。愛(ài)心雖然不是教育的全部，但愛(ài)心卻是教育最基本的前提條件。正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，才會(huì)對(duì)教育、對(duì)孩子充滿愛(ài)的情感，孩子也才會(huì)回報(bào)你更多的愛(ài)。真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。

愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。教師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶(hù)的燭光，孩子美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛(ài)，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，只有以愛(ài)心才能教會(huì)孩子去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。做一名合格的教師，要先用愛(ài)心播下花的種子，然后再用十倍愛(ài)心去澆水鋤草，那么，在不久的將來(lái)，我們必將會(huì)迎來(lái)一個(gè)姹紫嫣紅的美麗春天!

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇2】

在這充滿朝氣的季節(jié)里，在這美麗迷人的校園，謝謝陳老師及在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)這樣展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是貴在參與。我演講的題目是《賞識(shí)創(chuàng)造奇跡》。

站在這演講臺(tái)上，我的內(nèi)心充滿了羞愧，八年的教學(xué)生涯，留存在我記憶深處的不是輝煌的成就，而是數(shù)不勝數(shù)的缺憾。一次失控的情緒，一場(chǎng)失敗的說(shuō)教，一堂低效的課，都能在我心里落下陰影。在教育教學(xué)上一路走來(lái)，拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，才發(fā)現(xiàn)教育成功的秘密不是懲罰和說(shuō)教，而是真誠(chéng)地去賞識(shí)每一個(gè)孩子。

今天我想跟大家說(shuō)說(shuō)我班上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)孩子，他叫吳銘，男孩兒，十歲，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的父親和母親，父親再娶，母親再嫁把年幼的他扔給了年邁的爺爺奶奶。他不僅自卑、膽大，還存在很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：上課，無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也未做完，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草，有一定的破壞性，記得他剛來(lái)我班時(shí)做值日，連著三天弄壞了我三把新拖布……

每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。剛開(kāi)始，我是反復(fù)批評(píng)說(shuō)教，打電話叫家長(zhǎng)，可是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。心想真是“不可雕的朽木也”我決定放棄。一次偶然的機(jī)會(huì)，我聆聽(tīng)了一位專(zhuān)家的講座，在我心里引起了很大的震撼！“假如我是孩子，假如是我的孩子”“如果你放棄一個(gè)學(xué)生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對(duì)于一個(gè)家庭而言，你放棄的卻是百分之百?。　笔堑模也辉摲艞?，也不能放棄。身為班主任，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮，我內(nèi)心一橫：不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。第二天，他依舊沒(méi)有完成作業(yè)，這回我沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)他，而是把他請(qǐng)到辦公室后，輕聲地問(wèn)他：“為什么沒(méi)有完成作業(yè)？”他低著頭，半天不吭聲。

我又關(guān)切地問(wèn)他：“是不會(huì)做呢，還是沒(méi)有時(shí)間？”他也不回答。我知道這樣問(wèn)下去不是辦法，正當(dāng)我思考如何打開(kāi)他的話匣子時(shí)，忽然看到他手中的本子皮上端端正正地寫(xiě)著我的名字旁邊還畫(huà)了一只兩眼突出，滿嘴冒火的小燕子，我想這一定是我，我叫王曉艷，小燕——這不是丑化老師嗎？我剛要大發(fā)雷霆，但轉(zhuǎn)念一想，這也許這就是孩子的閃光點(diǎn)。于是我問(wèn)他：“吳銘，老師的名字是你寫(xiě)的嗎？”這時(shí)他的頭的更低了，我接過(guò)本子用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)“寫(xiě)得真漂亮，又整潔又大方，簡(jiǎn)直跟老師寫(xiě)的一樣?！彼?tīng)了抬起頭來(lái)，黑黑的大眼睛沒(méi)有了往日挨批的那種暗淡，亮亮閃閃的看著我。這閃亮的眼睛可是智慧的曙光呀！我趕緊抓住這一契機(jī)對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，老師特別喜歡批改你的作業(yè)，因?yàn)槟阕龅梅浅９ふ?，令人賞心悅目！我多么希望能天天批改到你的作業(yè)。你說(shuō)行嗎？”他沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)完。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我提了一個(gè)難題，他競(jìng)?cè)慌e手了，令我驚訝的是他答對(duì)了。是啊，一直以來(lái)，我只關(guān)注他的缺點(diǎn)，不知他競(jìng)會(huì)有這樣敏銳的思維，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有用太多的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)他，但我驚喜的眼神無(wú)凝是他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái)，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。本次月考他考試還得了87分，我在他的試卷了畫(huà)了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑?，F(xiàn)在，這孩子的情況雖然反反復(fù)復(fù)，但我一定會(huì)繼續(xù)賞識(shí)他，我相信每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，只要我們懂得去賞識(shí)，它就會(huì)越來(lái)越亮，甚至光芒四射。

同行們，讓我們給學(xué)生多一些關(guān)心，多一些耐心，鼓勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，克服自己的缺點(diǎn)，奮力前行，相信他們會(huì)在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。孩子是一本當(dāng)代信息的好書(shū)，我們要多讀、讀懂、讀透，融會(huì)貫通；孩子是一首散文詩(shī)，我們要讀出詩(shī)中的韻律，賞識(shí)詩(shī)中蘊(yùn)含的意境；孩子是一幅水墨畫(huà)，我們要善于點(diǎn)染，使這幅畫(huà)更加多姿多彩。

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好。我是來(lái)自小淹學(xué)校的陶仁老師。今天我演講的題目是“教育——我們要如何去“愛(ài)”。

我不是一位語(yǔ)文教師，我不會(huì)用華麗的詞藻來(lái)形容教育，也不會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)贊美教育，我只是一名普普通通，平平凡凡的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，所以我會(huì)用推理證明來(lái)闡述教育。我明白：教育，是一項(xiàng)永不過(guò)時(shí)的話題，同時(shí)是一門(mén)永不垮臺(tái)的職業(yè)，也是每個(gè)國(guó)家必須重視的一項(xiàng)基本國(guó)策。用五年級(jí)學(xué)習(xí)的無(wú)限不循環(huán)小數(shù)來(lái)形容教育再恰當(dāng)不過(guò)了。那么到底什么是教育？依我們90后的觀點(diǎn)來(lái)看，教育就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字：教書(shū)育人。那么，教師又怎么理解呢？我這次用五個(gè)字來(lái)說(shuō)明：教人的師傅。

老師們，教育是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。無(wú)論何時(shí)何地，它都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化。永遠(yuǎn)不變的卻是那四個(gè)字和五個(gè)字，因?yàn)槟蔷褪墙逃撵`魂。它指明了明確的方向和道路，讓我們?cè)凇皭?ài)”教育的過(guò)程中不至于迷失心靈。

別人送我們申報(bào)材料高尚的稱(chēng)號(hào)，其實(shí)我們也只是一名有血有肉的普通人，我們也有你們的煩惱，我們也有你們的思想。而現(xiàn)在的我，似乎還是一名不合格的老師。因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正明白“愛(ài)”的深刻含義。我們是要愛(ài)分?jǐn)?shù)，愛(ài)面子，愛(ài)利益？還是真心的去愛(ài)職業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育呢？我時(shí)刻在思考，有時(shí)竟讓我無(wú)法入眠。

其實(shí)，教育觀念和教育心態(tài)才是最重要的，有了良好的觀念和心態(tài)，我們才能真正體會(huì)教育的深刻含義。我們才能真正發(fā)自?xún)?nèi)心的去愛(ài)我們的職業(yè)，去愛(ài)我們的學(xué)生，去愛(ài)我們的教育。觀念決定教育的走向，譬如我，我是一名活潑可愛(ài)民主的老師，既重視學(xué)生的能力，也重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。平時(shí)，我最關(guān)注的是學(xué)生的內(nèi)心走向，習(xí)慣是否養(yǎng)成了？鍛煉是否進(jìn)行了？家庭作業(yè)是否完成了？課堂上是否主動(dòng)參與了？最重要的一點(diǎn)就是，我絕不會(huì)把學(xué)生的分?jǐn)?shù)放在第一位，掛在嘴邊喋喋不休，而我所關(guān)心的、最重視的，是學(xué)生的德育工作。

經(jīng)過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)，身邊事例的切身體會(huì)，我逐漸形成了我自己的教育觀。我要做一個(gè)1+1=3的老師，就是學(xué)生快樂(lè)+教師快樂(lè)=教育快樂(lè)的教育理念。一箭三雕，何樂(lè)而不為呢？

在此，我祝每一位老師：

開(kāi)開(kāi)心心每一天

快快樂(lè)樂(lè)每一年。

謝謝，我的演講完畢。

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇4】

老師們、同學(xué)們：

早上好!

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。

不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí)，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著父母的血汗錢(qián)，打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo)，連聲稱(chēng)是，殊不知心里卻打著自己的小算盤(pán)，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話、吃零食，依然故我;平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jī);對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設(shè)背道而馳。沒(méi)有誠(chéng)信，看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(zhǎng)滿毒刺;沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng);沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗。

同學(xué)們，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功!

謝謝大家!

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇5】

老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是“誠(chéng)信教育”。

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言。“正心誠(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。

不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí)，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著父母的血汗錢(qián)，打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo)，連聲稱(chēng)是，殊不知心里卻打著自己的小算盤(pán)，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話、吃零食，依然故我;平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jī);對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……

這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設(shè)背道而馳，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對(duì)手!沒(méi)有誠(chéng)信，看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(zhǎng)滿毒刺;沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng);沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗。

同學(xué)們，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功!

謝謝大家!

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇6】

有一首歌，名字叫文明，有一份情，名字叫文明，有一種道德，名字叫文明。

文明，如同一場(chǎng)酥雨，滋潤(rùn)了情感荒蕪的沙漠；文明，如同一縷陽(yáng)光，溫暖了冰凍的心靈；文明，如同一汪清泉，洗刷了多少憂愁煩惱……漫漫人生路，文明伴我行。

同學(xué)們，當(dāng)你漫步于我們校園中時(shí)，你會(huì)覺(jué)得我們學(xué)校是那么的美好：綠草如茵，鮮花似錦，書(shū)聲瑯瑯，這里充滿生機(jī)，充滿活力，充滿希望。可是，當(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來(lái)難聽(tīng)的臟話，鼻子聞到惡心的氣味時(shí)，你會(huì)有什么感受呢？也許你會(huì)皺起眉頭，仿佛悅耳的音樂(lè)中冒出了雜音，斑斕的畫(huà)卷上出現(xiàn)污點(diǎn)，優(yōu)美的文章里出現(xiàn)了敗筆。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈，重創(chuàng)著我們和諧的校園。

一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“老師好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是別人幫助后的一聲“謝謝”……只要你愿意去做，文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。

文明就像一面鏡子，折射一個(gè)人的心靈，體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，突出一個(gè)人的素養(yǎng)。遺憾的是，在我們學(xué)校，在我們身邊，總有一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到果皮紙屑；教室里走廊上總能聽(tīng)到高聲喧嘩，寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味。走路時(shí)推推搡搡，進(jìn)教室是隨意亂撞；鬧矛盾時(shí)罵罵咧咧，部分同學(xué)講臟話、粗話；同學(xué)們，學(xué)校是文明的圣地，知識(shí)的殿堂，更是我們溫馨的家，作為家里的主人，難道你甘心去影響她，抹黑她，破壞她？難道你甘心因?yàn)樽约旱牟晃拿鞅会斣趷u辱的柱子上？

同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)，需要文明的回歸、重建和發(fā)展。事實(shí)上，文明是保證我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。

那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)攀折枝葉，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，他會(huì)懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

雨果說(shuō)：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。同學(xué)們，讓我們做文明的使者，積極投入到“養(yǎng)成教育，從我做起”的活動(dòng)中去。

我相信，文明的我們會(huì)讓大江口中學(xué)的明天更美好。

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天，我演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任》。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有二十七年了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。二十七的時(shí)間，足以改變?cè)S多事情，但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息，俞久彌新，猶如地下的樹(shù)影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來(lái)越清楚。

常常聽(tīng)到有人說(shuō)：你是老師啊!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假。每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時(shí)候，一位老教師對(duì)我說(shuō)：老師吃得是良心飯!這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是啊!在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。

對(duì)一個(gè)老師而言，每個(gè)學(xué)生只是百分之一，千分之一而已，可對(duì)一個(gè)家庭而言，卻是百分之百的期待，他承載著整個(gè)家庭的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi)，可人生沒(méi)有輪回，握著六十幾個(gè)孩子的命運(yùn)，我們又怎敢松懈，怎能松懈呢?

為了這份責(zé)任，課堂上我激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生莘莘學(xué)子在科學(xué)的殿堂遨游，讓他們暢享知識(shí)的甘霖;課外我語(yǔ)重心長(zhǎng)地與他們促膝談心，為他們排憂解難;空余時(shí)間，我如饑似渴的在教海探航，為自己的遠(yuǎn)航積聚能量。多少次課堂上的播灑智慧，多少次辦公室內(nèi)的潛心批閱，多少次操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，我完全融入了孩子們的世界。

清楚的記得xx年由于馬麗萍老師生病住院，學(xué)校安排我接替九五、九六的英語(yǔ)，我也剛剛做完手術(shù)一個(gè)多月，但我什么也沒(méi)有說(shuō)，接了過(guò)來(lái)。多年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷使我深知初三的工作任務(wù)重壓力大，一天工作下來(lái)我的大腿都腫了，有時(shí)晚自習(xí)不得不坐著講課，我憑借對(duì)學(xué)生的責(zé)任心堅(jiān)持下來(lái)，中考成績(jī)從我接手時(shí)的第四到最后的第一，也許是對(duì)我最好的報(bào)答吧!下半年學(xué)校又安排我接八十一的班主任，兩周不到出現(xiàn)了偷竊、打架、夜間上網(wǎng)、裝病逃課搶錢(qián)一系列嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)心里難受到了極點(diǎn)，身體和工作的雙重壓力讓我也曾想過(guò)放棄，可是我的責(zé)任心告訴我要堅(jiān)持，因此我利用一切時(shí)間管理、輔導(dǎo)學(xué)生，早自習(xí)、晨讀、午休、晚自習(xí)、課間全程跟班，不斷地找學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)了班里存在的許多問(wèn)題，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)效率低，也看到了和兄弟班級(jí)的差距，于是對(duì)癥下藥，嚴(yán)加管理，人人定計(jì)劃，個(gè)個(gè)定目標(biāo)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一個(gè)月下來(lái)我班沒(méi)有再出現(xiàn)大的違紀(jì)事件，半年下來(lái)我教的兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)由原來(lái)的倒數(shù)第一上升了五個(gè)名次，班級(jí)的總體成績(jī)也有了很大的提高。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，僅有強(qiáng)烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺(tái)上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴愛(ài)的陽(yáng)光雨露才能茁壯成長(zhǎng)。我深知，我必須將滿腔的愛(ài)撒向每一位學(xué)生，尤其是那些因?yàn)榧彝ヘ毨?、父母離異、雙親遠(yuǎn)離而營(yíng)養(yǎng)不良的學(xué)生。愛(ài)如甘霖，愛(ài)會(huì)驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影，愛(ài)會(huì)滋潤(rùn)他們干涸的心靈。

我還清楚的記得，我班的王小燕同學(xué)家中失火，使原本不富裕的家庭更是雪上加霜，知道這件事后我多次找她談心，安慰她，并給了她一百元錢(qián)，從家里拿來(lái)衣服給她穿，組織班里的學(xué)生給她捐款捐物，我也同時(shí)學(xué)校的兩免一補(bǔ)我優(yōu)先考慮她，她因此學(xué)習(xí)更努力了，最后順利地考上一中。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生離開(kāi)父母時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很想家，我堅(jiān)持每天跟班，主動(dòng)和學(xué)生們交流學(xué)習(xí)、生活心得，解決一些小問(wèn)題。事情雖小，卻讓學(xué)生們感受到了老師的關(guān)懷。九年級(jí)下學(xué)期，王朝同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情，他爸對(duì)他管理很?chē)?yán)我告訴他只要不再我一定會(huì)保守秘密，不讓和家長(zhǎng)知道這件事。最后一百天他學(xué)習(xí)很努力一分耕耘一分收獲，他也考上了一中，我通知家長(zhǎng)去學(xué)校報(bào)到，他爸連續(xù)打了三次電話不相信是真的。

在xx年6月18日，學(xué)生為我開(kāi)了一次班會(huì)，訴說(shuō)跟我在一起的兩年來(lái)我的付出，讓我潸然淚下。我想付出總會(huì)有回報(bào)的，孩子們的理解是我最大的欣慰?？既胍恢械膸讉€(gè)孩子，學(xué)校放半天假，他們不回家看媽媽坐車(chē)回來(lái)看我，變天了打電話發(fā)短信讓我注意身體等等，讓我特別感動(dòng)。

今年，學(xué)校安排我接七十四的班主任十幾年沒(méi)教初一小學(xué)生了，但是我相信我把真愛(ài)播撒在孩子的心靈深處，把師生關(guān)系建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上讓我的孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此在兩周內(nèi)我掌握了我班61個(gè)學(xué)生的家庭狀況，校外動(dòng)態(tài)學(xué)生性格等一列的我能想到的事，為我的管理工作打下了良好的基礎(chǔ)，我班的孟凡影銅高、隋紅玉1型糖尿病、馬家力甲多，他們幾點(diǎn)吃藥幾點(diǎn)打針能吃什么不能吃什么我都記在心里，每天我都不止一遍的提醒他們吃藥打針。時(shí)常找他們談心，鼓勵(lì)他們要自強(qiáng)自立，隋紅玉馬家力在上次月考都進(jìn)了年級(jí)組前五十名，孟凡影狀態(tài)也不錯(cuò)對(duì)未來(lái)也充滿了希望。由于十四班為提高班，學(xué)生的成績(jī)置關(guān)重要，第一次月考下來(lái)我一看第三我真的著急了給每個(gè)人定下奮斗目標(biāo)在班級(jí)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我采用了各種各樣的激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，對(duì)初鐵男周佳旭韓印等自我約束差的學(xué)生我親自檢查督導(dǎo)，第二次月考成績(jī)進(jìn)步到第一他們幾個(gè)也都進(jìn)入到年級(jí)組前100。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我班61位家長(zhǎng)全部按時(shí)到齊，我精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，我講了我校的各種管理，還有我自己的培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立感恩等一些我的帶班理念管理過(guò)程等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的管理制度、我的帶班方略、學(xué)生的成績(jī)和成長(zhǎng)都非常滿意，他們告訴我把孩子送到我們學(xué)校是他們最好的選擇。會(huì)后有幾位家長(zhǎng)聽(tīng)孩子說(shuō)我身體不好，主動(dòng)幫我打掃教室，收拾干凈后才離開(kāi)。讓我非常感動(dòng)。

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇8】

前兩天，學(xué)校德育處交給我一個(gè)任務(wù)，開(kāi)一個(gè)有關(guān)“三生教育”的講座。說(shuō)實(shí)話，我真的對(duì)這個(gè)話題不太熟悉，因?yàn)樯虾ｉ_(kāi)展的是兩綱教育。但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，也就只能趕鴨子上架了。所以就寫(xiě)了下面的這篇演講稿。由于時(shí)間較為倉(cāng)促，而手頭資料又基本沒(méi)有，稿子中的一些實(shí)例，完全是憑記憶，可能不太準(zhǔn)確，敬請(qǐng)諒解。當(dāng)然，現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)，為我提供了很大的便利。

To be or not to be,this is a question. 這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞，翻譯成中文的意思就是：生存還是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題。也就是說(shuō)，生存與死亡是千百年來(lái)困擾人類(lèi)的一個(gè)根本性的問(wèn)題。人因何而生，為何會(huì)死，即使睿智如莎士比亞，也只是給了我們一個(gè)問(wèn)題，而沒(méi)有給出答案?？梢?jiàn)，這實(shí)在不是一個(gè)像我這樣水平的人能輕易回答的。想當(dāng)年，秦始皇雄霸一方，兵吞六國(guó)，可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領(lǐng)五百童男童女……最后只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵。生存，還是死亡，這是多少年來(lái)人類(lèi)一個(gè)無(wú)法參透的千年難題，而我們?cè)颇鲜〗逃龔d開(kāi)展的三生教育：生命、生存、生活，就是要教會(huì)我們的同學(xué)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生活。

首先我想請(qǐng)問(wèn)大家，人這一生中最重要的東西是什么？答案也許會(huì)有很多。特別是有很多人，第一個(gè)會(huì)想到的就是金錢(qián)。是啊，當(dāng)今是一個(gè)物質(zhì)的社會(huì)，離開(kāi)了錢(qián)似乎是寸步難行的。有一句話不是說(shuō)么：金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。由此可見(jiàn)錢(qián)的重要性。我們現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí)、工作就是為了怎樣掙到更多的錢(qián)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢(qián)能換來(lái)幸福。也有人會(huì)說(shuō)是榮譽(yù)、地位等等。當(dāng)然，這些都很重要，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)生命都不存在的時(shí)候，這些東西還有存在的價(jià)值嗎？所以請(qǐng)我們的同學(xué)記住，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論我們身處怎樣的環(huán)境，生命永遠(yuǎn)都是第一位的。記得今年四月，上海的一個(gè)居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災(zāi)。一個(gè)母親在第一時(shí)間，把自己的孩子救出了火災(zāi)現(xiàn)常這時(shí)，她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來(lái)，于是，不顧周?chē)说膭裾]，這位母親再次沖進(jìn)了火海。但，這一去，就再也沒(méi)有出來(lái)，只留下一個(gè)三歲的孩子。這個(gè)缺少了母愛(ài)的孩子，今后會(huì)怎樣過(guò)呢？我不敢想象，所以，錢(qián)沒(méi)了，我們可以再掙，榮譽(yù)沒(méi)了，我們可以再爭(zhēng)取，而生命沒(méi)有了，則一切都結(jié)束了。所以，云南省教育廳開(kāi)展的三省教育：生命、生存、生活，把生命放在第一位，我想，道理也就在于此。

首先，對(duì)待生命，我們應(yīng)該采取一種怎樣的態(tài)度呢？我認(rèn)為是兩個(gè)字：尊重。這里所說(shuō)的尊重，一是尊重自己的生命。為了母親，我們要尊重生命。我們每個(gè)人，都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎，是母親在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的煎熬和漫長(zhǎng)的等待后，才來(lái)到這個(gè)世界的，所以我們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都和母親的心緊緊相連。我們對(duì)自己生命任何不尊重的行為，都會(huì)深深刺傷母親的心。而根據(jù)《中國(guó)青少年報(bào)》的權(quán)威披露，在17——34歲的青少年中，自殺已成為第一死因。這些人，他們自己認(rèn)為，從此了斷，再無(wú)牽掛。但事實(shí)果真如此嗎？老師我有一個(gè)同事，她的女兒因戀愛(ài)受挫，在二十歲時(shí)自殺身亡。女兒以為自己永遠(yuǎn)解脫了，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的伍子胥，她的母親，我的同事，卻在一夜之間變得極度憔悴，四十多歲的人，看上去仿佛已經(jīng)過(guò)了花甲之年。我想，喪女之痛，也許會(huì)成為她今后人生路上一道永遠(yuǎn)揮之不去的陰影。因此，為了我們的母親過(guò)得健康幸福，我們不該尊重自己的生命，善待自己的生命嗎？其次，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們要尊重生命。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛，將人生分為五個(gè)層次，其中最高的層次，就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。波蘭著名化學(xué)家居里夫人，兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了鐳這種金屬元素后，卻放棄了它的專(zhuān)利，這也意味著她拋棄了一筆財(cái)富。因?yàn)樗X(jué)得作為一名科學(xué)家，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，比財(cái)富更重要。而我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，也許我們都能做出對(duì)這個(gè)世界的獨(dú)特供獻(xiàn)，因此為了我們?nèi)松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我們?cè)趺纯梢圆蛔鹬刈约旱纳?，善待自己的生命呢？生活是多么廣闊，生活是海洋，凡是有生活的地方，就有快樂(lè)和寶藏。何其芳先生的這幾句詩(shī)告訴我們，快樂(lè)和寶藏就在我們的身邊。也許就在我們的同學(xué)的中間，有人將會(huì)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，而且生活中也有許許多多的快樂(lè)和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，那么我們是不是更要尊重自己的生命，使之活得更有價(jià)值。

第三，我們要尊重他人的生命。生命無(wú)處不在，在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。

新教師演講稿教育夢(mèng)【篇9】

“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育。學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國(guó)的前途命運(yùn)。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)前列。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，地位特殊，作用重大。培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，更為重要的是要讓他們樹(shù)立為祖國(guó)、為人民服務(wù)的思想，把為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo)；不僅應(yīng)該是學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)還包括健康的心理、高尚的情操。近年來(lái)，我們學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生誠(chéng)信教育工作上做了許多踏實(shí)的工作，現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育的問(wèn)題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法。

一、我校開(kāi)展誠(chéng)信教育的背景

1、當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信失落，社會(huì)上見(jiàn)利忘義、爾虞我詐現(xiàn)象較多，影響學(xué)生樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀，少數(shù)學(xué)生存在的考試作弊、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等不誠(chéng)信行為。

2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出“以德治國(guó)”的方針，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

3、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》中明確指出：誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，誠(chéng)信品德必須從小培養(yǎng)，誠(chéng)信教育是學(xué)校工作的一件大事，要認(rèn)真抓緊抓好。

4、新修訂的《中小學(xué)生守則》對(duì)中小學(xué)生明確進(jìn)出“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心”的要求。

5、新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信提出具體要求：“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改?！?/p>

6、我們的思考：“誠(chéng)信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本。有了“誠(chéng)信”的思想觀念基礎(chǔ)，才能建立德育金字塔。

二、學(xué)校誠(chéng)信教育的任務(wù)

一是學(xué)生以誠(chéng)信養(yǎng)德。在誠(chéng)信教育中培養(yǎng)基本的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)了解自己，把握自己，使自己和環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）間取得平衡，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，確立健全的人格，最終學(xué)會(huì)做人。

二是教師誠(chéng)信立教。教師要以“熱情、關(guān)愛(ài)、公平、寬容”為執(zhí)教思想基礎(chǔ)，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范，為人師表，以誠(chéng)立教，在誠(chéng)信教育中形成科學(xué)，現(xiàn)代，文明的施教方法和態(tài)度。

三是學(xué)校誠(chéng)信興校。學(xué)校誠(chéng)信教育要以學(xué)生為主體，教師參與，加大教育的人力物力投入，促進(jìn)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成，提高學(xué)校的教育教學(xué)效益。

四是引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中指出：“學(xué)校是道德教育的主陣地”。這一論述賦予了學(xué)校引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信的重任。學(xué)校的誠(chéng)信教育必須引導(dǎo)家庭誠(chéng)信，家庭誠(chéng)信影響社會(huì)誠(chéng)信。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相融相生，相應(yīng)相扣，相互影響共成整體。最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)誠(chéng)信。

三、我校開(kāi)展誠(chéng)信教育的方法途徑

1、與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合

誠(chéng)信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，從具體事情入手，歸根到底是引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律。比如，學(xué)生中普通存在為了班級(jí)榮譽(yù)在評(píng)比中作假。出現(xiàn)這種情形如何對(duì)待？關(guān)鍵是教師要有正確的態(tài)度。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息，相反要嚴(yán)肅指出這是一種違反公平公正原則的不道德舉動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以平常心看待評(píng)比，使評(píng)比真正促進(jìn)班級(jí)整體素質(zhì)的提高。

誠(chéng)信教育內(nèi)空是廣泛的，如文明禮貌教育可以養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)；遵紀(jì)守法教育可以培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)；誠(chéng)信守信、真誠(chéng)待人教育有助于建立和諧的人際關(guān)系，提高個(gè)人的社會(huì)親和力；言行一致和學(xué)生負(fù)責(zé)教育可以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)而受人信賴(lài)和歡迎等。這些基本內(nèi)容都可以在日常行為規(guī)范中體現(xiàn)。

2、與理想信念教育相結(jié)合

學(xué)校教育中有很多進(jìn)行誠(chéng)信教育的相會(huì)，比如團(tuán)員入團(tuán)宣誓，我們可以讓團(tuán)員學(xué)生重溫一次誓詞，讓學(xué)生懂得，誓詞是誠(chéng)信的最高表現(xiàn)，正式的誓詞是用生命來(lái)維護(hù)的。誓詞不能濫用，誓詞教育也是人格教育，古今中外圍繞誓詞的誠(chéng)信文化很多。都是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好材料。

3、與心理健康教育相結(jié)合

誠(chéng)信教育要從小抓起并貫穿于教育過(guò)程的始終。學(xué)生因?yàn)椴煌挲g，其心理特點(diǎn)和對(duì)教育的可接受性有所不同，我們根據(jù)教育的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、辨論賽等活動(dòng)形式，來(lái)營(yíng)造一種有利于誠(chéng)信品質(zhì)形成的必理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

4、與師德建設(shè)相結(jié)合

開(kāi)展誠(chéng)信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上。

平時(shí)須做到：第一是平等誠(chéng)心聽(tīng)真話。要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話，用自己的語(yǔ)言講話，引導(dǎo)他們不講大話，講真話實(shí)話。二是情理交融講真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。教師要保持良好的師德，提高自己的道德修養(yǎng)，使學(xué)生通過(guò)教師的人格榜樣體會(huì)“真”的高尚、“假”的渺小。

5、與知識(shí)傳授相結(jié)合

學(xué)校德育的主渠道是課堂教學(xué)，作為德育基石的誠(chéng)信教育也不例外。各科教學(xué)，特別是文科教學(xué)應(yīng)成為向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最基本的途徑。語(yǔ)文歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“文以載道”，這個(gè)“道”，就包含著豐富的傳統(tǒng)倫理道德觀念，我們有意識(shí)地發(fā)掘，讓學(xué)生接受已民族文化的熏陶，逐步使他們了解學(xué)校德育要求是有民族文化根基的，從而增強(qiáng)對(duì)民族文化的親和力，培養(yǎng)他們的民族道德情感。

6、與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合

開(kāi)展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同協(xié)力，才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈。誠(chéng)信教育應(yīng)是開(kāi)放式教育，不能封閉在校園里孤立進(jìn)行，我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育合力，通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)校教育與家庭教育有更好溝通；積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，著力營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍。通過(guò)扎實(shí)有效的誠(chéng)信教育，一定要讓學(xué)生普遍達(dá)成這樣的共識(shí)：誠(chéng)信是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。

[參考]我愛(ài)我校園演講稿精選

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專(zhuān)題“我愛(ài)我校園演講稿”相關(guān)內(nèi)容。

我愛(ài)我校園演講稿(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)。

“職校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作“四化”環(huán)境。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。

2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。

4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明職校人！為了生活工作在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>

我愛(ài)我校園演講稿(篇2)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是人才的搖籃。七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)我們的小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

大家好! 我是xx年xx班的 ,此時(shí)此刻,我能參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。 當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時(shí),我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化:校門(mén)口的場(chǎng)地鋪上了大理石磚,打上了地面,花池里載上了我們不知名的樹(shù)木,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒(méi)有了寒假前的雜亂。校園里教學(xué)大樓和操場(chǎng)顯得清新干凈。同學(xué)們,此時(shí)此刻面對(duì)整潔清新的學(xué)校,你會(huì)想些什么:是否為能在這樣的學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢? 那么當(dāng)我們走在干凈整潔、綠樹(shù)成蔭的道路旁,看到果皮紙屑時(shí);當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽(tīng)到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí);當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí);當(dāng)我們路過(guò)空無(wú)一人的水房,聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí);當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí),我們?cè)撛鯓幼瞿?能視而不見(jiàn)嗎? 對(duì),不能! 做為一名小學(xué)生從背起書(shū)包跨入學(xué)校大門(mén)的那一刻起,我們就成為了學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。 說(shuō)到這里,也許有的同學(xué)要問(wèn):怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實(shí)這一點(diǎn)也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽(tīng)講做起;從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)做起,從不攀折花草樹(shù)木做起;從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來(lái)做起??只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自己的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。 親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧,都來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗! 謝謝大家!我的演講完畢!

我愛(ài)我校園演講稿(篇3)

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!我是肖煜瀚，今天我演講的主題是“我愛(ài)我校，從點(diǎn)滴做起”。

元旦過(guò)后，我們回到了校園，又見(jiàn)到校園的一花一草一木，我們?cè)缫蚜?xí)慣了它們的陪伴，但你們可曾想過(guò)要去愛(ài)惜這一切呢?!

英國(guó)詩(shī)人布萊克說(shuō)過(guò)：“一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國(guó);手掌里盛住無(wú)限，剎那間便是永恒”。永恒的美需要我們從點(diǎn)滴做起。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，讓永恒的美常駐校園，同樣需要我們從點(diǎn)滴做起。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。

或許你會(huì)覺(jué)得“愛(ài)?！碧^(guò)籠統(tǒng)，但是擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認(rèn)真做好每一次值日，愛(ài)惜學(xué)校公共財(cái)物，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門(mén)功課，不都是我們愛(ài)校愛(ài)班的有力見(jiàn)證嗎?熱愛(ài)學(xué)校的一草一木，愛(ài)我們身邊的老師、同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講是愛(ài)校，課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛(ài)校，尊重老師是愛(ài)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛(ài)?！匆?jiàn)水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉，看見(jiàn)教室里的紙屑主動(dòng)撿起，又何嘗不是愛(ài)校的表現(xiàn)?

同學(xué)們，作為一名學(xué)子，我們沒(méi)有理由不愛(ài)我們的班級(jí)，不愛(ài)我們的學(xué)校。我們每一位學(xué)生都應(yīng)該在日常行為上像愛(ài)護(hù)自己明亮的眼睛一樣去維護(hù)我們學(xué)校的形象和榮譽(yù)。就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓我們真心實(shí)意地尊重我們的老師;讓我們像對(duì)待自己的親兄弟姐妹一樣去愛(ài)我們的同學(xué)，互愛(ài)互學(xué)互助;讓我們積極去參加各種健康有益的活動(dòng);讓我們熱愛(ài)集體，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光彩;讓我們?nèi)リP(guān)注周?chē)沫h(huán)境，去自覺(jué)地保護(hù)周?chē)囊徊菀荒?，制止亂丟亂扔;讓我們?nèi)リP(guān)心周?chē)娜耍颂幨挛拿鞫Y貌，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)揮中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神……

老師們、同學(xué)們，讓我們把愛(ài)?；癁閷?shí)際行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧。我相信，在大家的努力下，我們的校園會(huì)越來(lái)越美麗!

我愛(ài)我校園演講稿(篇4)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我代表二年一班的同學(xué)做這次演講。我演講的.題目是《我愛(ài)我們的校園》。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦名言警句，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們龍鳳區(qū)第五小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，明亮的舞蹈房、音樂(lè)室、美術(shù)室，我更愛(ài)母親般的老師們。

我愛(ài)我們的老師，因?yàn)樗麄兪蔷礃I(yè)愛(ài)崗的園丁。他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè)解惑，辛勤耕耘。三尺講臺(tái)，播撒下知識(shí)的火種，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng)。教研活動(dòng)中，為了講好每一節(jié)課，老師們各抒己見(jiàn)，展開(kāi)激烈的討論；華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。正是因?yàn)橛幸蝗簾o(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，我更愛(ài)我們的學(xué)校。

在這個(gè)校園里灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在龍鳳區(qū)第五小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

我愛(ài)我校園演講稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

我是來(lái)自XX班的參賽選手XX，非常高興來(lái)到這兒為大家演講，希望大家能鼓勵(lì)我，支持我!

我為大家演講的題目是——《我愛(ài)我?！?。

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了XX中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生涯。雖然我到XX中學(xué)才短短兩個(gè)月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。當(dāng)你跨入XX中學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“XX中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。

我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書(shū)的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律。每當(dāng)電鈴聲響起，我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。

我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè)幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。

我們的學(xué)校真是人杰地靈，人才輩出。自從1992年建校以來(lái)，我校不知為國(guó)家培育出了多少德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，為高一?jí)學(xué)校增添了多少新鮮血液，也為祖國(guó)的“四化”建設(shè)增添了多少磚 瓦……

在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來(lái)好好讀書(shū)，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的回報(bào)，這才是真正的愛(ài)我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取，共創(chuàng)XX中學(xué)美好的明 天!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我愛(ài)我校園演講稿(篇6)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我代表三年級(jí)全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)不事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學(xué)校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生文藝會(huì)演聲樂(lè)、舞蹈均獲一等獎(jiǎng)等。取得了一系列輝煌的成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，

留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

我愛(ài)我校園演講稿(篇7)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好 !

我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我們進(jìn)入中專(zhuān)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼一年多了。在這一年多的歲月里，我們從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、有積極進(jìn)取和奮斗精神的人，從一個(gè)只會(huì)貪玩的`孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有一年多的時(shí)間，我們就要畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，走向工作崗位或者繼續(xù)深造,這怎能不讓我們留戀！

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦著英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的門(mén)窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。修得敬業(yè)，博智重技，曉理慎行。成為我們職教中心每一個(gè)學(xué)生的追求。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃。石家莊市信息管理學(xué)校更是一個(gè)令廣大莘莘學(xué)子向往的專(zhuān)業(yè)性人才培養(yǎng)基地，是擁有多項(xiàng)榮譽(yù)的全日制國(guó)家示范性學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，是各大中專(zhuān)院校的樣板。學(xué)校先后被省、市評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，并躋身于名校行列。與此同時(shí)，近年來(lái)學(xué)校在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和學(xué)生的就業(yè)方面也越來(lái)越廣。擁有三大專(zhuān)業(yè)群，各有特色。機(jī)電專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)了大批市場(chǎng)緊缺復(fù)合型的數(shù)控加工技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)人才。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家it尖端領(lǐng)域培養(yǎng)更多后備軍。外國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教授同學(xué)掌握多門(mén)語(yǔ)言，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才使同學(xué)們更能適應(yīng)新時(shí)代進(jìn)步的需要。

我們愛(ài)我們的校園，我們愛(ài)寬敞明亮的教室和的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我們更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦努力，開(kāi)拓進(jìn)取，把在職教中心的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

[參考]小學(xué)生迎五一演講稿800字精選

天才之舟，在汗水的河流里啟程。每當(dāng)我們被選中參加演講之前，我們的計(jì)劃就是提前準(zhǔn)備一份演講稿。演講稿可以給予演講靈魂，如何才能寫(xiě)好一篇令人眼前一亮的演講稿呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)生迎五一演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生迎五一演講稿 篇1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

在此五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們大家有幸聚在了一起，勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是每個(gè)公民的根。

我們謳歌勞動(dòng)，是為了記取過(guò)去，我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng)，歌唱祖國(guó)的美麗河山，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。

近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃??！耙灰贡└弧贝_實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類(lèi)剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。

一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。

讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

小學(xué)生迎五一演講稿 篇2

同學(xué)們：

在過(guò)幾天就是五一勞動(dòng)節(jié)了，“五一”這個(gè)特殊的節(jié)日，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)強(qiáng)迫工人勞動(dòng)。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。就在1886年的5月1日，為爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在恩格斯的指導(dǎo)下，許多國(guó)家的工人，舉行了歷史上第一次國(guó)際性的“五一”大示威。所以就誕生了今天的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。所以，“五一”勞動(dòng)節(jié)既是勞動(dòng)者爭(zhēng)取勞動(dòng)權(quán)利的節(jié)日，也是勞動(dòng)者獲得休息權(quán)利的節(jié)日。

勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)殊榮的。我們值日生的勞動(dòng)讓我們的教室和活動(dòng)環(huán)境變得更干凈、整潔;我們電教員的勞動(dòng)能為學(xué)校節(jié)約許多不應(yīng)有的電力開(kāi)支;我們課代表的勞動(dòng)能讓我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)更方便;還有我們午餐管理小干部的勞動(dòng)讓我們能很好的享有中餐。

但是，在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)：自己學(xué)習(xí)用的課桌抽屜經(jīng)常塞滿廢紙垃圾，懶得整理;經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品的同學(xué)在家一般都懶得收拾書(shū)包、收拾整理房間;喜歡在街邊小攤吃早餐的一般在家就會(huì)懶得鋪床疊被;作業(yè)不交或拖拉的同學(xué)主要還是懶得思考問(wèn)題，這樣的同學(xué)肯定很難有大的進(jìn)步。所以，我們從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)才有收獲，勞動(dòng)是最光榮的。

同學(xué)們，父母為我們的生活四處奔波，老師為我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們作為一名小學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)作人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，更重要的是要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這才是對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)最好的紀(jì)念。

小學(xué)生迎五一演講稿 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是復(fù)興中學(xué)高三(1)班同學(xué)，我叫小米。今天我演講的主題是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起?！?/p>

熱愛(ài)勞動(dòng)，我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的一張名片。

中華五千年的歷史就是一部勞動(dòng)史。我們常把我們的國(guó)家稱(chēng)為“江山社稷“。社”是土地，“稷”是糧食，我們的祖先就是從最原始的勞作中，在土地上種植五谷雜糧，繁衍生息，形成了我們偉大的中華民族。神農(nóng)氏帶領(lǐng)我們祖先刀耕火種，開(kāi)始農(nóng)耕;周租后稷善種五谷，至今被封為農(nóng)神;嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，舜開(kāi)田制陶，大禹辛勤治水……有了社稷才有我們的江山，有了勞動(dòng)才有了我們勤勞的中華民族。

然而，現(xiàn)在我們富裕了，有人卻討厭勞動(dòng)了。有的同學(xué)甚至說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”

首先，我們現(xiàn)在的富裕是勞動(dòng)得來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。其次，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)根本沒(méi)有沖突。我們的學(xué)習(xí)固然很忙很緊張，勞動(dòng)恰恰是我們緩解緊張最好的方式。學(xué)習(xí)累了，我們做做家務(wù)，洗洗衣服，對(duì)放松我們緊張的學(xué)習(xí)神經(jīng)很有好處。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是對(duì)立的，而是相輔相成的。

還有人說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”

其實(shí)，我們所有的科技包括人工智能無(wú)一不是來(lái)自勞動(dòng)的靈感，不管是出現(xiàn)在北京街頭的機(jī)器人快遞，還是可愛(ài)的掃地機(jī)器人;無(wú)論是銀行里的機(jī)器人服務(wù)員還是剛剛出現(xiàn)的自動(dòng)駕駛，這些都是來(lái)自我們的勞動(dòng)的靈感。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有所謂的“人工智能”。我們可以把一部分勞動(dòng)交給“人工智能”但“人工智能”絕對(duì)代替不了我們的勞動(dòng)。

更有人提出：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”

這樣的人，真是沒(méi)有責(zé)任心的人。勞動(dòng)是苦，但有付出才有收獲。至于把本屬于自己的勞動(dòng)推給別人，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。勞動(dòng)是我們的本分和責(zé)任?！袄杳骷雌穑瑸咄コ笔莻骷抑?xùn);“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”是立家之本。更何況“一屋不掃，何以掃天下?”

勞動(dòng)的人是勤奮的人，勤奮的人不怕奮斗，幸福都是奮斗得來(lái)的，幸福的源泉是勞動(dòng)。我們不但要自己勞動(dòng)，還要尊重別人的勞動(dòng)，不亂人垃圾是對(duì)清潔工的尊重，不浪費(fèi)糧食是對(duì)農(nóng)民的尊重，不打砸公眾設(shè)施是對(duì)社會(huì)勞動(dòng)的尊重。勞動(dòng)，是幸福的。(解讀材料觀點(diǎn)四)

繼承我們中華民族勤奮勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。民族復(fù)興，我的責(zé)任!

謝謝大家，我的演講完畢。

小學(xué)生迎五一演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。

同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國(guó)歡慶呢?

"五一"節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

我們要珍惜勞動(dòng)成果。"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢(qián)。

我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們的'幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問(wèn)候!祝他們"勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)"。

我的演講完了，謝謝大家!

小學(xué)生迎五一演講稿 篇5

老師們，同學(xué)們：

大家好!

五月一到，就是勞動(dòng)節(jié)了，我今天的發(fā)言題目就是以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥。在此之前，我首先要為全國(guó)的勞動(dòng)者們獻(xiàn)上最美的問(wèn)候：“你們辛苦了!”

在生活中，處處都有勞動(dòng)者的身影。老師、清潔工、建筑工人……他們?nèi)杖找挂?，勤勤懇懇地工作著，從沒(méi)喊過(guò)一聲“苦”，從沒(méi)喊過(guò)一聲“累”。就說(shuō)清潔工吧!他們每天3、4點(diǎn)鐘就起床，穿上單薄的工作服，頂著清晨的寒風(fēng)掃呀掃。當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，城市里已經(jīng)一塵不染，干干凈凈了。建筑工人們同樣不怕苦，不怕累，辛勤地建設(shè)著城市，天天汗流成河。不管烈日炎炎還是寒風(fēng)刺骨，建筑工人們?nèi)匀辉隈R不停蹄地建設(shè)著。還有我們的老師，他們辛辛苦苦地教育下一代，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。這些勞動(dòng)者們是多么偉大啊!正是有了這些勞動(dòng)者們，城市中才有了一座座高樓大廈，山區(qū)中才修起了一條條通往外界的大路;孩子們才獲得了豐富的知識(shí);餐廳中才有了美味的佳肴，地面上才一塵不染。因?yàn)橛辛诉@些勞動(dòng)者們，我們的家園才更加美好!

雖然勞動(dòng)者很多，但也有些懶惰者，就說(shuō)我們身邊的同學(xué)有一些不也是嗎?他們經(jīng)常為了自己玩而不完成老師布置的作業(yè)，這不是一種懶惰的行為嗎?還有一些同學(xué)從來(lái)不幫助父母做家務(wù)。還有小偷，他們不勞動(dòng)，反而竊取別人的勞動(dòng)成果，這種行為不可饒恕!懶惰真是害人又害己啊!

同學(xué)們，勞動(dòng)是一種美德，懶惰是一個(gè)缺點(diǎn)。動(dòng)手勞動(dòng)，益處多多;懶惰貪婪，害人害己。俗話說(shuō)的好：自己動(dòng)手，豐衣足食。一個(gè)人只有勞動(dòng)才充實(shí)。所以我們應(yīng)該丟掉懶惰的帽子，勞動(dòng)起來(lái)，讓我們用自己勤勞的雙手去迎接最美好的五一勞動(dòng)節(jié)，去創(chuàng)造最美好的明天!

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

小學(xué)生迎五一演講稿 篇6

同學(xué)們：

大家好！

高爾基曾說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的?！逼鋵?shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。

許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，它贈(zèng)予人類(lèi)許多驕傲，許多輝煌，也給中國(guó)歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號(hào)、六號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來(lái)的?？梢?jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。

無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多誘惑，許多困難。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。

同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，五一勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生迎五一演講稿 篇7

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

五月的風(fēng)吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹出了一片花茂草盛、生機(jī)盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的熏風(fēng)里，我們迎來(lái)了“五一”勞動(dòng)節(jié)。

五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日。是勞動(dòng)，使我們過(guò)上了今天幸福美好的生活；是勞動(dòng)，使我們的家園更加溫馨美麗；是勞動(dòng)，創(chuàng)造了這豐富多彩的世界?！皠趧?dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動(dòng)最光榮》正是勞動(dòng)之崇高的真實(shí)寫(xiě)照。

瑞士作曲家?jiàn)W涅格說(shuō)過(guò)一句話：“勞動(dòng)與人類(lèi)正如樹(shù)干和樹(shù)枝連接在一起那樣，脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死?！边@句話告訴我們，勞動(dòng)與人類(lèi)是密不可分的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的今天，沒(méi)有勞動(dòng)也不可能有人類(lèi)的未來(lái)。試想，如果沒(méi)有清潔工的勞動(dòng)，怎能有這一塵不染的街道；如果沒(méi)有建筑工人的勞動(dòng)，怎能有這拔地而起的高樓；如果沒(méi)有人民教師的勞動(dòng)，又怎能有我們這一代代祖國(guó)的花朵？可見(jiàn)，勞動(dòng)是極為重要的，是與我們的生活息息相關(guān)的。

勞動(dòng)更與我們小學(xué)生的生活緊密相連。作為跨世紀(jì)的一代，歷史賦予我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，使自己成為一個(gè)有理想、有志向、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。正所謂一屋不掃何以掃天下，勞動(dòng)更是一個(gè)人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為一名小學(xué)生，我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。同時(shí)，我們也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開(kāi)始，如刷碗、洗衣服、拖地等，多參加勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散自己的思維，做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合，從而更加完善和發(fā)展自己，使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的出色小學(xué)生。

古語(yǔ)有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。勞動(dòng)，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的詞匯，它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記 “以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的高尚品德，使我們的人生更加燦爛輝煌！

謝謝！

小學(xué)生迎五一演講稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是二班的xx。今天我演講的題目是《勞動(dòng)最美麗》。

大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。

勞動(dòng)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)?？墒牵职颂?。農(nóng)民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷(xiāo)售員辛苦地賣(mài)出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤(pán)盤(pán)豐盛精美的菜肴。

勞動(dòng)是無(wú)處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖干凈。甚至是每天清晨來(lái)到學(xué)校教室，需要你把門(mén)窗都打開(kāi)等等，這些都是勞動(dòng)。不知不覺(jué)中，我們都在勞動(dòng)著。

勞動(dòng)是光榮的。因?yàn)閯趧?dòng)是一種付出。人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)。也許你在教室打掃時(shí)曾經(jīng)抬頭看看夕陽(yáng)燦爛的`天空，想著自己回家一定會(huì)晚了，但你付出自己寶貴的時(shí)間，回報(bào)的是那整潔干凈的教室。不光是你明天會(huì)坐在著干凈的教室里學(xué)習(xí)，還有整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆械绞孢m，心情愉快。

可是，當(dāng)你看見(jiàn)你辛苦打掃的教室被弄得滿地紙屑，是不是會(huì)感覺(jué)很惱怒？

是啊，因?yàn)閯e人不尊重你的勞動(dòng)成果，忽略了你的辛苦。這時(shí)候你應(yīng)該想一想，我有沒(méi)有不尊重過(guò)別人的勞動(dòng)成果呢？拋開(kāi)隨地亂扔垃圾垃圾不說(shuō)，倒掉一盤(pán)菜，甚至隨手丟棄一張空白的紙，都是對(duì)勞動(dòng)的不尊重。這些事情，就像你在美麗的畫(huà)上濃濃地點(diǎn)上一筆，使人惱怒。

美麗是用什么來(lái)衡量的？人們常說(shuō)，美麗不在于外表，而在于內(nèi)在。美麗不一定是人長(zhǎng)得漂不漂亮。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以展現(xiàn)園林藝術(shù)，培育出嬌艷無(wú)比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動(dòng)之下得以完美的展現(xiàn)。

勞動(dòng)是包含著汗水的，但經(jīng)過(guò)汗水的洗滌，勞動(dòng)的成果卻越加的美麗了。不光是勞動(dòng)自己，同時(shí)也在將美麗感染這他人。認(rèn)真寫(xiě)好每一份作業(yè)，工整的字跡是美麗的展現(xiàn)；還有勞動(dòng)他人，收好同學(xué)用心寫(xiě)完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是美麗的展現(xiàn)。

沒(méi)有勞動(dòng)是不辛苦的。沒(méi)有付出怎會(huì)有收獲？再苦再累，其實(shí)也不過(guò)多幾滴汗水。讓我們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認(rèn)真寫(xiě)好每天的作業(yè)。讓汗水包裹勞動(dòng)，更加美麗更加耀眼！

謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。

小學(xué)生迎五一演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

鋼花的四濺、機(jī)床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅(jiān)實(shí)的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實(shí)的工作方便了我們的便利

當(dāng)你坐在小汽車(chē)享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。

當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。

當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周?chē)囊磺卸际瞧椒驳膭趧?dòng)所給予。

生活是如此的美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。

小學(xué)生迎五一演講稿 篇10

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，本周日就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷：“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于xx。xx年xx月xx日，xx工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。

現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫郏约旱臅?shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。

第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬！向他們問(wèn)候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)！

我的講話完了，謝謝大家！

小學(xué)生迎五一演講稿 篇11

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)，蓬勃的青年節(jié)，向我們提出少年肩頭的責(zé)任。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物，傳遞圣火，燃奧運(yùn)激情；共建和諧，傳遞人類(lèi)夢(mèng)想。

“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。

可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。有的同學(xué)，他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做。甚至有的同學(xué)逃避下午的值日。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。

作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到——?jiǎng)趧?dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。同學(xué)們，你是否已經(jīng)有了怎樣過(guò)“五一”的打算了呢？在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：

1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。特別是期中考試沒(méi)能考好的同學(xué)，更應(yīng)抽出一定的時(shí)間，給自己補(bǔ)補(bǔ)課。

2、不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。

3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長(zhǎng)輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。

愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤，過(guò)個(gè)快樂(lè)、有意義的“五一”！同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，“充電”能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

小學(xué)生迎五一演講稿 篇12

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好!今天演講的題目是《唯有勞動(dòng)能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)》。

從小，我們就學(xué)過(guò)一首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)描繪了在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民在田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動(dòng)的生活，它提醒我們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)成果。除此之外，它還有更深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)：只有經(jīng)歷了“汗滴禾下土”的辛勞，才更能知曉“粒粒皆辛苦”的敬畏和滿足，這是勞動(dòng)的價(jià)值，也是勞動(dòng)存在的意義。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：我知道什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái)，我們的祖先從茹毛飲血的原始社會(huì)發(fā)展到如今擁有高度文明的現(xiàn)代化社會(huì)，這一切都離不開(kāi)孜孜不倦的勞動(dòng)。勞動(dòng)不僅是一種行為，它更是一種勤勞的美德，是一種積極進(jìn)取、努力付出的精神，是社會(huì)持續(xù)發(fā)展的精神支撐，也是最重要的一環(huán)。

我看過(guò)作家張德芬的《遇見(jiàn)心想事成的自己》一書(shū)，書(shū)里講述的是一個(gè)神秘的傳說(shuō)，故事背景設(shè)置在一個(gè)不存在的時(shí)代和王國(guó)，但主人公阿南的追尋之旅卻讓帶給了我很強(qiáng)烈的共鳴，它讓我悟出了一個(gè)道理：人不可能經(jīng)由一個(gè)沒(méi)有喜悅的旅程，而達(dá)到一個(gè)喜悅的終點(diǎn)。誠(chéng)然，在當(dāng)代，勞動(dòng)似乎變成了一種可以替代的事情，越過(guò)“勞動(dòng)”，我們可以直接抵達(dá)收獲的終點(diǎn)。那么讓我們快樂(lè)的過(guò)程呢?很顯然，并沒(méi)有。

我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)追尋，沒(méi)有付出努力，一切像孫悟空的七十二變一樣輕松。甚至，孫悟空還需要拔下猴毛吹一口氣，而我們只想著坐享其成。這樣輕易得來(lái)的快樂(lè)當(dāng)然也能換來(lái)人們一時(shí)的興奮，但這樣的興奮注定無(wú)法長(zhǎng)久。沒(méi)有意義的快樂(lè)往往來(lái)得也快、去得也快。英國(guó)作家王爾德說(shuō)過(guò)，人生只有兩種悲?。阂环N是得不到我想要的;另一種呢?是得到我想要的?！暗貌坏轿蚁胍摹惫倘豢杀?，為什么“得到我想要的”也算是悲劇呢?的原因可能就是失去了勞動(dòng)的過(guò)程，快樂(lè)也變得毫無(wú)意義。

幸福是奮斗出來(lái)的，只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生;告訴我們，要擼起袖子加油干;還告訴我們，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。而這一切，都需要我們付出實(shí)實(shí)在在的努力，通過(guò)腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)呀!所以說(shuō)，每一位勞動(dòng)者都值得我們尊重，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們，讓我們開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)吧，從自身做起，從身邊的每一件小事做起。唯有勞動(dòng)能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)。

[參考]新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任精選

提前做好準(zhǔn)備會(huì)更容易走向成功。當(dāng)我們面對(duì)一場(chǎng)聽(tīng)眾比較多的演講時(shí)，我們要對(duì)自己的演講稿充滿信心。演講稿可以把我們的觀點(diǎn)和思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾，使他們產(chǎn)生共鳴。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)我們需要著重關(guān)注哪些點(diǎn)呢？你也許需要"[參考]新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任精選"這樣的內(nèi)容，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任【篇1】

XXX:

我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。鼓勵(lì)的眼神，熱情的問(wèn)候和及時(shí)的幫助……它常常在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發(fā)熱。有時(shí)候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動(dòng)過(guò)我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖。雖然在父母眼里我還是個(gè)孩子，但在父母眼里我是個(gè)老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)孩子喜歡的老師，帶領(lǐng)同事去信任。

當(dāng)我有幸成為一名幼師的時(shí)候，我的愛(ài)和責(zé)任越來(lái)越強(qiáng)烈，它的源頭來(lái)自于我的孩子，是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睂?duì)孩子的愛(ài)，不僅僅是一個(gè)老師的品格、學(xué)識(shí)、情感、親和力的展示，其實(shí)更多的是我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，我們有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)在乎；因?yàn)閻?ài)，我們和孩子親密無(wú)間。愛(ài)每一個(gè)微小的事物。閃點(diǎn)”其實(shí)是我們老師最大的榮幸。

作為幼師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)上。因?yàn)閻?ài)是每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最基本的前提和需要。我們應(yīng)該平等地對(duì)待和尊重兒童，這也是兒童權(quán)利和成長(zhǎng)的需要。我們要把我們的愛(ài)給班上每一個(gè)可能被喜歡或者不被喜歡的孩子，給每一個(gè)孩子提供平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，用個(gè)性促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。

人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩？一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美隨處可見(jiàn)，但肉眼找不到。”幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們臨時(shí)老師工資低，但我坦然面對(duì)，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂(lè)的心情去做真實(shí)的事情。師愛(ài)學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子，像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”關(guān)心和培養(yǎng)。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美好與可愛(ài)，領(lǐng)略到童年的雛形藝術(shù)，這才是大多數(shù)人無(wú)法理解的真諦。而我在被孩子呵護(hù)的同時(shí)，也認(rèn)為總是被關(guān)愛(ài)包圍的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)是一個(gè)擁有細(xì)膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。

走在童心的世界里，我感到驕傲和自豪。當(dāng)我選擇學(xué)前教育時(shí)，我選擇微笑和快樂(lè)，觸摸和幸福。相信對(duì)孩子好永遠(yuǎn)不會(huì)是錯(cuò)！

新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

晚上好！

今晚我演講的題目是——愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)是什么？許多人在思考。于社會(huì)而言，愛(ài)是困境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈；于家庭而言，愛(ài)是生生不息的延續(xù)、是永不放棄的堅(jiān)持；于我們教師而言，愛(ài)就是責(zé)任。因?yàn)檫@種責(zé)任，我們對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷、因?yàn)檫@種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè)。

工作至今已近一年，無(wú)論在工作還是生活上，各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛(ài)。有關(guān)懷與體貼的.問(wèn)候、有耐心與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任；有嚴(yán)謹(jǐn)與專(zhuān)業(yè)的教誨、有實(shí)干與忘我的典范，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任。正是因?yàn)檫@種責(zé)任的存在，學(xué)校無(wú)處不充滿著愛(ài)。

愛(ài)就是責(zé)任，因?yàn)閻?ài)崗敬業(yè)，在一模考場(chǎng)外，在初春3月的寒風(fēng)中，在凜凜冽冽的小雨下，我們包場(chǎng)員一站就是2個(gè)小時(shí)；因?yàn)閻?ài)崗敬業(yè)，身懷六甲的女教師依然身在講臺(tái)，聲情并茂的傳道、授業(yè)、解惑；因?yàn)閻?ài)崗敬業(yè)，即使到了夜里十點(diǎn)，向我們的教學(xué)樓望去，辦公室依然燈火通明，教師們依然在伏案批閱。

愛(ài)就是責(zé)任，因?yàn)閻?ài)生如子，值班老師為確保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí)，值班直至深夜；因?yàn)閻?ài)生如子，學(xué)生處老師每逢周六放學(xué)，便站在校門(mén)外為學(xué)生保駕護(hù)航；因?yàn)閻?ài)生如子，我們的班主任放棄周末休息時(shí)間，日夜為學(xué)生操勞。我們聽(tīng)到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀。

愛(ài)就是責(zé)任，因?yàn)閻?ài)校如家，我們的實(shí)驗(yàn)員老師每天把實(shí)驗(yàn)室打掃的一塵不染，把實(shí)驗(yàn)器具擺放的整齊美觀；因?yàn)閻?ài)校如家，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫(huà)；因?yàn)閻?ài)校如家，學(xué)校開(kāi)放日期間，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪，為社會(huì)展現(xiàn)博中的風(fēng)華。

各位老師，因?yàn)樨?zé)任，我們走到一起。因?yàn)閻?ài)，我們要更加擔(dān)負(fù)起我們的職責(zé)。沒(méi)有責(zé)任的愛(ài)，無(wú)力撐起生命之重，沒(méi)有愛(ài)的責(zé)任，如冰窟，怎能溫暖人心？老師們，讓我們用愛(ài)溫暖我們的校園，用責(zé)任撐起我們的校園，讓愛(ài)與責(zé)任布滿菁菁校園。

我的演講到此結(jié)束，謝謝。

新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任【篇3】

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;一身粉筆灰，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌，四只亮眼睛是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育。只有對(duì)學(xué)生擁有了愛(ài)，才會(huì)同時(shí)對(duì)學(xué)生擁有了責(zé)任感。

幾年前，我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個(gè)讓所有人都感覺(jué)很差的班，為了使班上學(xué)生擺脫沒(méi)有信心的局面，與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天，他為了做幾個(gè)后進(jìn)生的工作，讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時(shí)候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著爸爸，爸爸---------看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時(shí)，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時(shí)候，他卻沒(méi)有守護(hù)在他身旁，沒(méi)有盡到一個(gè)作父親的責(zé)任。但到了清晨，他為了班上的學(xué)生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開(kāi)了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向他熱愛(ài)的學(xué)生走去-------

這是一種何等崇高的愛(ài)!正是這種愛(ài)，使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的希望，考到了自己理想的學(xué)校就讀，正是這種愛(ài)，推動(dòng)了教育的發(fā)展;正是這種愛(ài)使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光;正是這種愛(ài)，使教師真正做到了一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛(ài)的事業(yè)而感到自豪!

新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好 ！

今天我演講的題目是《教師的愛(ài)與責(zé)任》。

有人說(shuō)愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，但我覺(jué)得我心中的愛(ài)更像是一份深深的責(zé)任。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆，澆灌希望的種子，開(kāi)啟孩子的心智，書(shū)寫(xiě)人生的真理。我自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；我無(wú)悔，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求！俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教師。 童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類(lèi)靈魂的的工程師———用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪。然而，俗話說(shuō)得好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問(wèn)題，答案。

當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向？？為了傳授知識(shí)，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積極參加研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來(lái)提高自身的業(yè)

務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。只有這樣我們才能保證課堂上的40分鐘能給學(xué)生足夠的知識(shí)，才能滿足那一雙雙渴望的眼睛？

肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹(shù)的年輪；愿把關(guān)愛(ài)，溶入生命的河流；愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。我要把愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅(jiān)定的教師生涯！

新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的小朋友們：

選擇做教師的那天，我就清楚地明白，教師這一職業(yè)注定沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有財(cái)富，有的只是平凡與那份不可推卸的責(zé)任。畢業(yè)后，很多同學(xué)都選擇另謨職業(yè)，但我卻深信著這平凡中一定還參雜著一份不為人知，神圣的輝煌！而要鑄造這份輝煌，心中需積淀那份無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)椤爸挥袗?ài)心能夠滋潤(rùn)童心”；心中需承擔(dān)一份責(zé)任，因?yàn)椤皼](méi)有責(zé)任就辦不好教育”！

師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻?，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛(ài)。鄒有云老師提出，“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”；黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶(hù)，連著祖國(guó)的未來(lái)?！?；盤(pán)振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”。

傾聽(tīng)著這些優(yōu)秀教師的話語(yǔ)，感受著他們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，讓我深深覺(jué)著作為老師的光榮、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師，沒(méi)有那層層疊疊讓人感動(dòng)的事情，只有那平平凡凡發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)學(xué)生，對(duì)教育真誠(chéng)的熱愛(ài)。

剛接觸學(xué)生時(shí)，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間；害怕著我處理事情不當(dāng)，損害著學(xué)生自尊心，傷害了學(xué)生幼小的心靈；害怕著學(xué)生不接受我的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)得不開(kāi)心，于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書(shū)籍例如：李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育在線》叢書(shū)，從中我獲得不少好的教學(xué)思想，讓我也更有信心去面對(duì)那一張張可愛(ài)的笑臉。

“親其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道。”“孩子的心靈就像早晨的露珠，需要我們小心地呵護(hù)！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛(ài)，當(dāng)我知道微笑著面對(duì)學(xué)生正是情感交流的一重要關(guān)紐時(shí)，工作中我學(xué)會(huì)了微笑；當(dāng)我明白孩子渴望老師的友誼時(shí)，“與學(xué)生做朋友”成為了我的座右銘。春節(jié)時(shí)我會(huì)以朋友的身份問(wèn)候我的學(xué)生，直讓我的學(xué)生在電話那頭興奮地喊：“媽?zhuān)覀兝蠋熃o我打電話了，還問(wèn)候我呢？”孩子們喜歡聽(tīng)故事，盡管我是理科畢業(yè)，也捧起了一本本兒童讀物，學(xué)會(huì)了講故事；為了能更好地親近孩子，感受孩子之感受，我學(xué)會(huì)了蹲下與他們共同游戲，甚至向他們討教一些玩游戲的技巧，讓他們真切地感受到老師是愛(ài)他們的！

當(dāng)然老師的責(zé)任與愛(ài)并不是一簡(jiǎn)單的微笑，一個(gè)電話就足以說(shuō)明，她還更多表現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生自尊的一種保護(hù)，去設(shè)身處地的為學(xué)生著想！

曾面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，家境困難，母親弱智商者，被父親長(zhǎng)期毆打，在孩子很小的時(shí)候，父母就離異了，她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)挥谜f(shuō)得到母愛(ài)！孩子在校總是苦著臉，當(dāng)我調(diào)查家庭情況，問(wèn)起她媽媽時(shí)，她一下就哭了，多么可憐的孩子！自此之后，我從沒(méi)有當(dāng)著其他學(xué)生的面問(wèn)起此事。但在此不久他的大伯卻找到我，說(shuō)孩子在家偷了200塊錢(qián)，要我嚴(yán)肅處理。一十歲的孩子偷200塊錢(qián)？這簡(jiǎn)直讓我難以置信，我想了很久還是沒(méi)有找這位學(xué)生談話，我找到了其他同學(xué)，偷偷地詢(xún)問(wèn)他們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他最近買(mǎi)過(guò)什么東西；又偷偷出去問(wèn)周?chē)男〉?，有沒(méi)有看到一十歲的孩子用過(guò)一張一百的大鈔，他們都說(shuō)沒(méi)有！我有些納悶，于是我再次找到這位家長(zhǎng)，說(shuō)明此事，并試探性的說(shuō)“會(huì)不會(huì)丟在哪兒了”大伯卻說(shuō)孩子已承認(rèn)。這次，我找到了這位學(xué)生，選擇了一無(wú)人的空曠地，輕聲地問(wèn)起此事，沒(méi)想到這一問(wèn)，孩子眼淚像斷線的珠子不斷往下落斷斷續(xù)續(xù)中我了解到，孩子是動(dòng)過(guò)抽屜，但沒(méi)有拿里面的錢(qián)，承認(rèn)是因?yàn)榇蟛f(shuō)，要是孩子不承認(rèn)，他就跳河！在孩子與大伯之間，我思考良久，我相信了孩子，再次找到了家長(zhǎng)，說(shuō)明了此事，事后才知道這錢(qián)是被孩子的爸爸拿走的！我很慶幸我沒(méi)有武斷地相信家長(zhǎng)，我很驕傲我用我內(nèi)心一份普通的師愛(ài)與責(zé)任換回了一個(gè)善良孩子的清白！我很高興孩子因?yàn)槲业拇嬖诙屛业谝淮我?jiàn)到她那動(dòng)人的微笑！

著名兒童教育家孫敬修說(shuō)：“教師要熱愛(ài)學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對(duì)他們的關(guān)心，熱愛(ài)和責(zé)任感還應(yīng)該超過(guò)自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好?！?/p>

將每個(gè)學(xué)生放在心間，不放棄任何學(xué)生，并嘗試著不斷改善學(xué)生的現(xiàn)狀！我學(xué)會(huì)了尊重每位學(xué)生的人格，平等、民主地對(duì)待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。剛接任時(shí)，班級(jí)中有一位智力低下的孩子，學(xué)習(xí)自然跟不上，而且自理能力很差。父母文盲，希望在校的她多少識(shí)些字。了解情況后，我立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排，成立班級(jí)互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力。在一次次我發(fā)現(xiàn)她因努力獲得小小成功時(shí)，我當(dāng)著全班的面夸張地贊揚(yáng)鼓勵(lì)她，幫助她建立起能學(xué)好的信心。一方面我還利用課余時(shí)間為她補(bǔ)課，并時(shí)刻抓住她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)告知家長(zhǎng)與班級(jí)同學(xué)，為她加油，喝彩！另一方面要求班級(jí)同學(xué)完全接納她！在師生共同的幫助下，她的成績(jī)及格了！望著她那因我而獲得成功體驗(yàn)后天使般的笑容，我不由得從內(nèi)心深處升起那從未有過(guò)的作為教師的自豪感與滿足感！

師愛(ài)博大精深，一次次精心的備課，一杠杠認(rèn)真的批閱，一堂堂精彩的課堂，老師簡(jiǎn)明深刻，年復(fù)一年做著的一件件平凡的事，卻那么實(shí)在與坦然，做的那么無(wú)怨無(wú)悔！面對(duì)著那些天真可愛(ài)的孩子，我只想說(shuō)，我們有愛(ài)，因?yàn)槲覀冇胸?zé)，所以我們張開(kāi)我們的懷抱，露出我們的微笑，伸出我們的雙手，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)著的是一群像天使一樣的孩子，所以我們值得為他們所付出！

每當(dāng)有人問(wèn)起我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)抬起頭驕傲的說(shuō)“我是老師”！但我深深地明白這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明人的身份，當(dāng)我說(shuō)這句話的同時(shí)，也就附帶了一份責(zé)任，一份義務(wù)，就如同說(shuō)“我是軍人”這四個(gè)字后心中涌起的保家衛(wèi)國(guó)的熱情一樣的洶涌澎湃。師愛(ài)之重，無(wú)以為比！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師，我是老師！

新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任【篇6】

我知道我的言辭不生動(dòng)感人，文筆不華麗優(yōu)美，今天我不回憶我的短暫的職業(yè)生涯，因?yàn)樵谧拇蠹医^大部分比我工作的時(shí)間長(zhǎng)幾倍，甚至我還沒(méi)有出生你們就從事了特殊教育，所以我沒(méi)有資格去擺老;我更不想去回憶以前所做的工作，因?yàn)槲抑牢也](méi)有做出比在座的大家更出色更有成績(jī)的工作，我也是一個(gè)普通的教師，我們大家每天做的工作目的都是一樣，為了拿那不算高的工資，說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)為了那一百多個(gè)殘疾孩子，說(shuō)的再好聽(tīng)一點(diǎn)，為了祖國(guó)的希望未來(lái)!不管怎樣說(shuō)和理解我們所做的工作，我們每天都還是上班下班，做了自己應(yīng)該做的，上好課帶好學(xué)生，不出事，這就是我們責(zé)任吧!

我們經(jīng)常開(kāi)玩笑沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，因?yàn)槲覀円郧昂蛯W(xué)生素不相識(shí)，這樣看來(lái)我們和學(xué)生之間不應(yīng)該也不可能會(huì)存在后一種關(guān)系。我們與學(xué)生朝夕相處，教學(xué)相長(zhǎng)，愛(ài)，不就在這中間油然而生了嗎?我認(rèn)為是的，只是我們愛(ài)的形式和方法不一樣，嚴(yán)父是愛(ài)，慈母也是愛(ài)，教他們知識(shí)是愛(ài)，給他們生活上的關(guān)心和幫助也是愛(ài)。

可是愛(ài)和責(zé)任這兩個(gè)詞在我們每個(gè)人心中的分量或是排列順序恐怕不是一樣的，說(shuō)實(shí)話我自己有時(shí)候就不是搞的那么清楚。為了一個(gè)生病的學(xué)生，上到校長(zhǎng)下到教職工個(gè)個(gè)心急如焚，打電話送醫(yī)院，急癥病房跑前跑后，比自己家人生病還要著急，你能說(shuō)清這是愛(ài)還是責(zé)任?九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)，一部分學(xué)生復(fù)習(xí)考試，一部分學(xué)生要求工作，為幫助找一個(gè)條件好待遇高的工作，老師奔走于各個(gè)企業(yè)，你能分清這是愛(ài)還是責(zé)任?

有人說(shuō)愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要，我認(rèn)為為了需要而愛(ài)，這個(gè)愛(ài)太假。有人說(shuō)愛(ài)本身就是一種責(zé)任，我也不贊同，責(zé)任是別人施加的給自己的，責(zé)任是要求有相應(yīng)匯報(bào)的，真正的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是本能的流露出來(lái)的，是不求匯報(bào)的，愛(ài)是我們做好本職工作，也就是我們完成責(zé)任的一個(gè)更高的境界。

責(zé)任是樹(shù)，愛(ài)就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛(ài)融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨。

新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任【篇7】

××年××月××日到××日，我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，他們是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題就是“愛(ài)的教育”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);”多么偉大的師愛(ài)。鄒有云老師提出，“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”;黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶(hù)，連著祖國(guó)的未來(lái)?！?盤(pán)振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”;林崇德老師指出“師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)、無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”?！皫煇?ài)是師德的靈魂”。

愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂，開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在突如其來(lái)的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前，舍生忘死，無(wú)私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來(lái)的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生?！遍_(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云激動(dòng)地說(shuō)：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號(hào)。”譚世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離，他自己和家人卻沒(méi)能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對(duì)生命價(jià)值的追求永遠(yuǎn)地鐫刻在21歲的年輪上。開(kāi)縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說(shuō)道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)這樣的老師。”我和同事們聽(tīng)得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，不時(shí)被開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認(rèn)為開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來(lái)的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教育人，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人。他們不愧是全國(guó)廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

新教師演講稿愛(ài)與責(zé)任【篇8】

什么是愛(ài)？什么是責(zé)任？在我看來(lái)，愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠能為一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可和喜愛(ài)的教師。現(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位兩年了，不僅要感嘆時(shí)光的飛逝，歲月如梭。兩年前，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育的向往和對(duì)幼兒的喜愛(ài)，在期盼中開(kāi)始我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿了無(wú)限的憧憬與好奇，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說(shuō)不清，但我唯一能肯定的是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“早上好”。開(kāi)始一天的工作，每一天都是這么的忙碌，但是忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲以诿β抵蝎@得了許多經(jīng)驗(yàn)。每一天都和一群有著天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說(shuō)：“當(dāng)一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開(kāi)開(kāi)心心，平平安安就可以了?！逼鋵?shí)并不是這樣，雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個(gè)孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。

我愛(ài)我的孩子們，對(duì)于孩子，我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們，無(wú)論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的.孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛(ài)他們一切，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒?。而?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評(píng)，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。我們班有一個(gè)叫L的孩子，吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時(shí)候，一直可以得到我們的表?yè)P(yáng)，然而，不一會(huì)兒，就有小朋友過(guò)來(lái)告狀了：“老師，L他推我，””沒(méi)有過(guò)多久：“老師，L拿我東西?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽?lái)。“怎么總是L?。俊碑?dāng)我看到他的時(shí)候，他正低著頭等待著我的批評(píng)呢！“L，你干嗎？”這句常說(shuō)的話雖然不是批評(píng)卻暗含批評(píng)，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢？我把L叫到我的身邊，問(wèn)L：“L剛剛怎么了啊？”L把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來(lái)了！”我心平氣和地說(shuō)：“L，我們和其他的小朋友是不是好朋友?。俊笆?！” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎？”“好吧！”L一個(gè)勁的點(diǎn)頭?！澳侨ネ姘?！”當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)L正在把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)呢！原來(lái)L也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)L很有禮貌，對(duì)音樂(lè)有著很濃厚的興趣。每當(dāng)L有好表現(xiàn)的時(shí)候，我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面前表?yè)P(yáng)他。聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，他很高興！

通過(guò)這件事情，讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，對(duì)于L，我想應(yīng)該慢慢來(lái)，換一種目光來(lái)看這個(gè)孩子，換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通，相信將來(lái)一定會(huì)有意想不到的效果的！

“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛(ài)，我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛(ài)，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。

我相信，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我無(wú)悔選擇做一名幼兒教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵。最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài)，是教育的起點(diǎn)！讓愛(ài)與責(zé)任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。

謝謝大家！

[參考]小學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿精選5篇

困苦能孕育靈魂和精神的力量。為了讓我們的演講更加成功，這時(shí)提前準(zhǔn)備好演講稿是十分重要的。要想演講吸引聽(tīng)眾、煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒，演講者就要用心下點(diǎn)功夫。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？于是，小編為你收集整理了[參考]小學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿精選5篇。如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

小學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。

每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

xx曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了xx神秘的xx和xx的輝煌文明。

讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。xx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師！

小學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

走進(jìn)xx小學(xué)，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“這句名言對(duì)我的感觸非常深刻，這是xx老先生說(shuō)的，他深刻認(rèn)識(shí)到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？xx代文學(xué)家xx他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃?xún)€用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到xx學(xué)舍學(xué)習(xí)。xx依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。xx為了學(xué)習(xí)，”鑿壁偷光“，xx為了學(xué)習(xí)，”囊螢映雪“，xx為了學(xué)習(xí)”程門(mén)立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國(guó)的將來(lái)而努力呢！

現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧！

小學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿(篇3)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。

每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師！

讀書(shū)開(kāi)闊了我們的`視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的！

謝謝大家！

小學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》。

有這樣一句話———我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢？這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。

第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習(xí)。

第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記裝滴水穿石＂。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：＂能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛。＂

最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。

所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。

謝謝大家！

小學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿(篇5)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我們來(lái)自x班。今天我們國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持》。

人的一生注定要伴隨著學(xué)習(xí)度過(guò)。我們既要學(xué)習(xí)生存技能，又要學(xué)習(xí)文化知識(shí)；既要學(xué)習(xí)做人做事的道理，又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)。不管你愿意不愿意、承認(rèn)不承認(rèn)、自覺(jué)不自覺(jué)，人們無(wú)時(shí)不在努力學(xué)習(xí)著。

但學(xué)習(xí)態(tài)度的差異，決定了學(xué)習(xí)成就的大小。人們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，總是喜新厭舊——學(xué)了新知識(shí)丟了舊知識(shí)，不能達(dá)到專(zhuān)心、持之以恒的境地。例如，在一年之初，人們往往有著種種雄心勃勃的打算。然而，心理學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有23%的愿望會(huì)在新年的第一周內(nèi)成為泡影；有45%的愿望會(huì)在新年的。第一月中宣告無(wú)望；有60%的愿望會(huì)在半年內(nèi)以失敗告終。學(xué)習(xí)上也是這樣。許多同學(xué)在考試失利后，總愛(ài)狠命發(fā)誓：我一定好好學(xué)習(xí)，一定抓緊時(shí)間，一定要有計(jì)劃，一定要認(rèn)真仔細(xì)……可到下一次考試時(shí)，卻很少能夠落實(shí)，上次所犯的錯(cuò)誤這次依舊再錯(cuò)……

葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)一句非常有價(jià)值的話：＂凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。只有熟練到成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)出來(lái)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像本能，一輩子受用不盡。＂

要養(yǎng)成好習(xí)慣靠的就是堅(jiān)持！學(xué)習(xí)要制定計(jì)劃，要注意積累，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要注意方法，要落實(shí)具體的措施，要轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的習(xí)慣，必須要做到＂堅(jiān)持＂二字！學(xué)習(xí)過(guò)程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起來(lái)、大聲說(shuō)：＂我還要繼續(xù)那一百零一次?。ⅲ⑽蚁嘈乓欢〞?huì)成功！＂那么，你就是堅(jiān)持到最后的大贏家！

今天，我們把＂堅(jiān)持＂二字與同學(xué)們共勉，希望同學(xué)們能堅(jiān)持＂追求卓越＂的三中精神，過(guò)好在學(xué)校的每一天！

x班國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生父愛(ài)演講稿精選

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小學(xué)生父愛(ài)演講稿 篇1

每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛。但是，來(lái)年的春天，它又出此刻枝頭呼朋引伴。

這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎?是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂(lè)。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢?我們又報(bào)答了多少呢?

當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很簡(jiǎn)單的口吻說(shuō)自我蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的情緒與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很簡(jiǎn)單的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘……今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……

這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。朋友們，感恩我們的父母吧!父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行!

謝謝大家!

小學(xué)生父愛(ài)演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

有人說(shuō)，父愛(ài)如海，深厚博大；有人說(shuō)，父愛(ài)如火，熾熱燃燒；而我卻說(shuō)，父愛(ài)如山——當(dāng)我遇到困難時(shí)，他給我力量；當(dāng)我眼前一片迷茫時(shí)，他給我方向；當(dāng)我感到失落時(shí)，他給我信心；當(dāng)我成功時(shí)，他給我祝賀和警惕。父愛(ài)，是支撐我的生命的偉岸的山。

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū)，耐人尋味；父愛(ài)像一杯甘醇的酒，回味無(wú)窮。

山是沉默的。因?yàn)槭巧?，所以父?ài)默默無(wú)聞。它也許不是你跌倒時(shí)有力的大手，也許不是你哭泣時(shí)親切的關(guān)懷，也許不會(huì)和你一起分享成功與失敗，但它一定會(huì)化為筆盒里削好的鉛筆，化為回家后豐盛的晚飯，化為你不經(jīng)意間一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。它不一定引人注目，但一定時(shí)時(shí)刻刻與你相傍相依。

小時(shí)侯，父親是一種嚴(yán)厲的象征，父親像一把斧頭把我的惡習(xí)統(tǒng)統(tǒng)改改掉，父親常說(shuō)：“你就是一棵樹(shù)，樹(shù)會(huì)亂長(zhǎng)枝干，現(xiàn)在就要把你的毛病統(tǒng)統(tǒng)去除，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父親關(guān)注我的學(xué)業(yè)但更關(guān)心我的品德，父親堅(jiān)信良好的品德是所有一切的前提。就是這個(gè)信念，伴著我走到了現(xiàn)在。

小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)幾次選拔，我獲得了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試資格，我內(nèi)心感到無(wú)比的光榮。為此，我付出了很多努力。但是，我最終還是未能考上，這個(gè)結(jié)果讓我感到無(wú)比的傷痛，這也是我人生當(dāng)中第一次遇到的挫折?；氐郊?，爸爸安慰我說(shuō)：“別灰心，我的子喬是最棒的！其實(shí)，人生的道路就是這樣，會(huì)遇到很多坎河，這更需要你用勇敢的心去面對(duì)，社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)就是如此的殘酷，不過(guò)，成功青睞有準(zhǔn)備的人，相信自己一定能行！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我以往的信心又燃燒起來(lái)，我明白了人生總有成敗，當(dāng)你不去在乎成敗，而想到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的考驗(yàn)付出過(guò)的努力，那么你將更加出色。

我的父親與別人的有點(diǎn)不一樣，他是一名優(yōu)秀的警察，在外人眼中他總是那么酷酷的，很少言語(yǔ)甚至讓人看著會(huì)心驚膽戰(zhàn)，但他卻是我最可愛(ài)的爸爸。我的父親在家從來(lái)都是一副小賴(lài)皮的樣子，我可以叫他任何“花名”—賴(lài)皮狗、蠢材、死蠢、阿才……..。

父愛(ài)沒(méi)有延長(zhǎng)的柔水，沒(méi)有體貼的溫馨的話語(yǔ)，不是隨時(shí)可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過(guò)的溫度，古今中外有多少人贊美父愛(ài)，每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)文，我就感到無(wú)比的親切，那愉快的一剎那，感動(dòng)的心情，一字一句，都打動(dòng)著我的心靈，讓我想到我親愛(ài)的父親。

小學(xué)生父愛(ài)演講稿 篇3

我有一個(gè)平凡卻又了不起的爸爸。他沒(méi)有什么過(guò)人之處，但很幽默，他最令我自豪的是他修理機(jī)器的手藝是整個(gè)家族里數(shù)一數(shù)二的，這可是有目共睹的。

他是家里的擎天柱。每次家里有什么東西壞了，他總是能想辦法修好。記得有一次回家過(guò)年時(shí)，外公家的洗衣機(jī)又壞了。這可是老毛病了，舅舅以往修過(guò)幾十次都未修好過(guò)。但爸爸一出手，洗衣機(jī)還得乖乖手到擒來(lái)呀他先給洗衣機(jī)做了一次“全面檢查”，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)總是洗到一半時(shí)，水壓不夠大，沒(méi)有從水龍頭流出足夠的水去繼續(xù)洗衣服。爸爸靈機(jī)一動(dòng)，想：會(huì)不會(huì)是水龍頭有問(wèn)題？。經(jīng)檢查，果然不出他所料，水龍頭內(nèi)有異物堵塞，無(wú)法正常流出水來(lái)。

找到了問(wèn)題的所在，爸爸立刻來(lái)到鎮(zhèn)上，買(mǎi)了一個(gè)新的水龍頭，并將舊的卸除，把新的裝上。可能是能流了，但水塔太低，水壓不夠，水也流不出來(lái)呀。該怎樣辦呢，爸爸早就有了主意，他向我們形容這就像在打點(diǎn)滴，將藥瓶提高，自然也就流得快。情景“十萬(wàn)火急”，還有一大堆衣服等著洗呢。他立刻調(diào)和出了混凝土，并將水塔壘高，“洗衣機(jī)危機(jī)”最終才得以解決。

事后，爸爸還比喻自我為“醫(yī)生”呢！這就是我那幽默而又了不起的爸爸。每當(dāng)朋友的東西壞了，我都會(huì)驕傲地向他介紹我的這位“修理工”老爸！

小學(xué)生父愛(ài)演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

請(qǐng)走繽紛的x月了，我們迎來(lái)了綠樹(shù)成蔭的x月，有我們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，也有爸爸的節(jié)日“父親節(jié)”。父親節(jié)是一個(gè)令人高興的日子，在這里，我向所有父親說(shuō)一聲“父親節(jié)快樂(lè)！”希望你們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天。

我要感謝爸爸，因?yàn)榘职肿龊昧怂墓ぷ鳎寒?dāng)一位好爸爸?！鞍职帧边@個(gè)職位和“媽媽”一樣，都是個(gè)崇高的職位，世上不只是只有媽媽好，爸爸也一樣。如果，這個(gè)家庭是只有媽媽?zhuān)鴽](méi)有爸爸的話，是多么糟糕呀！那樣，許多父親干的事，只好是媽媽代替。爸爸是從小教育我們不可缺少的一位教育員，也是引導(dǎo)員，教育我們，引導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈?，這也是他們的工作。一般回家后，媽媽不會(huì)讓我去做家務(wù)事，而爸爸卻讓我去做，說(shuō)：你是家里的一員。這些家務(wù)活不能只靠媽媽和爸爸去做，你長(zhǎng)大以后，也是要做的，難道不能現(xiàn)在學(xué)？這一句話，雖然短，但是卻讓我開(kāi)始幫助媽媽做事，懂事了許多。

為了我們這個(gè)家，爸爸也付出了許多，這樣，才有我們圓滿的家庭！最后，我要感謝所有的父親，并說(shuō)一聲“父親節(jié)快樂(lè)！”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生父愛(ài)演講稿 篇5

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好!

我是xxx，我們演講的題目是《感恩父母》。

假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢？

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們；這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。

面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，我們是否想到過(guò)要感恩呢？我們又對(duì)父母了解多少呢？我們可以記住一位明星的生日、身高、愛(ài)好。卻從未關(guān)心過(guò)我們的父母，父母的生日我們記得嗎？在父母生日的時(shí)候我們又是怎么做的呢？父母有什么愛(ài)好，我們知道嗎？父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿在眾人面前提起。父母的一生可能是普通的，普通的就像隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可是，這就是雙親，這就是我們的父母。這就是從未放棄我們的父母。是我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人；是我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人；是我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人；是我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人；是現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的人。

父母也曾年輕過(guò)！經(jīng)歷過(guò)我們正在經(jīng)歷著的光陰和故事。所以，不是他們不懂，只是為了讓我們少走點(diǎn)彎路，少吃一些當(dāng)年吃過(guò)的苦。沒(méi)有什么事情是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，感恩為我們做了近2萬(wàn)頓飯的父母；感恩為了我們青春不在的父母；感恩一切為我們的父母！

也許你會(huì)說(shuō)，感恩，怎么感恩？現(xiàn)在我還沒(méi)有能力去感恩，長(zhǎng)大再說(shuō)吧。長(zhǎng)大，還有多久才算長(zhǎng)大？父母還能等我們多少年？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。其實(shí)，感恩并不難。只要我們能夠理解父母，當(dāng)父母跟我們說(shuō)話時(shí)，我們能看著他們而不是老盯著電視、手機(jī)的屏幕；父母關(guān)心我們時(shí)，能跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞；父母身體不舒服時(shí)，我們能夠遞上一杯水而不是繼續(xù)勞累父母……這些簡(jiǎn)單的小事就是感恩?？晌覀冞B這些都做不到……我們總是說(shuō)著“我還小”、“我處于叛逆期”這樣的話，做著最不應(yīng)該做的事情，傷害著我們最不該傷害的人。

我們總是說(shuō)青春期的我們是叛逆的，我們和父母吵過(guò)架，甚至任性的以為離家出走是的方式?？墒峭瑢W(xué)們，懂事、成長(zhǎng)同樣是青春期的代名詞。我們并不優(yōu)秀，可是我們依舊是爸媽心中的驕傲，這些年里，父母對(duì)我們的照顧、疼愛(ài)、掛念和無(wú)休止的操勞，難道都換不來(lái)我們的一聲“謝謝”嗎？

我們心中都明白，這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人是父母。但是，我們總不喜歡把“愛(ài)”掛在嘴邊，我們羞于表達(dá)心中的愛(ài)。但我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著愛(ài)與被愛(ài)的幸福。親愛(ài)的同學(xué)們，今天就讓我們給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)，大聲地對(duì)父母說(shuō)出我們的愛(ài)吧！讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”

從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，懂得知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩父母。幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我身邊。

小學(xué)生父愛(ài)演講稿 篇6

尊敬的老師，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是xxx，我們演講的題目是《感恩父母》。

假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢？

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們；這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。

面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，我們是否想到過(guò)要感恩呢？我們又對(duì)父母了解多少呢？我們可以記住一位明星的生日、身高、愛(ài)好。卻從未關(guān)心過(guò)我們的父母，父母的生日我們記得嗎？在父母生日的時(shí)候我們又是怎么做的呢？父母有什么愛(ài)好，我們知道嗎？父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿在眾人面前提起。父母的一生可能是普通的，普通的就像隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可是，這就是雙親，這就是我們的父母。這就是從未放棄我們的父母。是我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人；是我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人；是我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人；是我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人；是現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的人。

父母也曾年輕過(guò)！經(jīng)歷過(guò)我們正在經(jīng)歷著的光陰和故事。所以，不是他們不懂，只是為了讓我們少走點(diǎn)彎路，少吃一些當(dāng)年吃過(guò)的苦。沒(méi)有什么事情是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，感恩為我們做了近2萬(wàn)頓飯的父母；感恩為了我們青春不在的父母；感恩一切為我們的父母！

也許你會(huì)說(shuō)，感恩，怎么感恩？現(xiàn)在我還沒(méi)有能力去感恩，長(zhǎng)大再說(shuō)吧。長(zhǎng)大，還有多久才算長(zhǎng)大？父母還能等我們多少年？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。其實(shí)，感恩并不難。只要我們能夠理解父母，當(dāng)父母跟我們說(shuō)話時(shí)，我們能看著他們而不是老盯著電視、手機(jī)的屏幕；父母關(guān)心我們時(shí)，能跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞；父母身體不舒服時(shí)，我們能夠遞上一杯水而不是繼續(xù)勞累父母……這些簡(jiǎn)單的小事就是感恩?？晌覀冞B這些都做不到……。我們總是說(shuō)著“我還小”、“我處于叛逆期”這樣的話，做著最不應(yīng)該做的事情，傷害著我們最不該傷害的人。

我們總是說(shuō)青春期的我們是叛逆的，我們和父母吵過(guò)架，甚至任性的以為離家出走是的方式?？墒峭瑢W(xué)們，懂事、成長(zhǎng)同樣是青春期的代名詞。我們并不優(yōu)秀，可是我們依舊是爸媽心中的驕傲，這些年里，父母對(duì)我們的照顧、疼愛(ài)、掛念和無(wú)休止的操勞，難道都換不來(lái)我們的一聲“謝謝”嗎？

我們心中都明白，這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人是父母。但是，我們總不喜歡把“愛(ài)”掛在嘴邊，我們羞于表達(dá)心中的愛(ài)。但我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著愛(ài)與被愛(ài)的幸福。親愛(ài)的同學(xué)們，今天就讓我們給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)，大聲地對(duì)父母說(shuō)出我們的愛(ài)吧！讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”

從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，懂得知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩父母。幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我身邊。

小學(xué)生父愛(ài)演講稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

文學(xué)作品中有關(guān)母愛(ài)的比父愛(ài)的多得多，日常生活中媽媽也比爸爸更多的出此刻我們的言談之中，就連6月的第三個(gè)星期天的父親節(jié)也是在母親節(jié)之后才有的，而且父親節(jié)也沒(méi)有母親節(jié)那樣隆重?zé)狒[。

但是回想我們生命中走過(guò)的每一步，父親真的沒(méi)有母親給予我們的更多嗎也許當(dāng)我們遇到困難和無(wú)助的時(shí)候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱，但身后父親那堅(jiān)定自信甚至是嚴(yán)厲的目光才是我們重新踏上征程的動(dòng)力。教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的常常是父親。父親是勇氣和力量的化身，是期望和信心的后盾。

當(dāng)我們被學(xué)習(xí)的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時(shí)，是父親給我們以信心、勇氣和力量，使我們心頭的陰影煙消云散。

如果說(shuō)母愛(ài)似海，細(xì)膩而包容，那么父愛(ài)如山，深沉而堅(jiān)毅。作為家的脊梁，他時(shí)刻在用無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，為孩子們遮風(fēng)擋雨，時(shí)刻在用無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，讓孩子們懂得堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們，愛(ài)我們的父親吧！烏鴉有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也就應(yīng)像它們一樣知恩感恩，用心中的愛(ài)回報(bào)父母呢？

父親節(jié)將來(lái)了，期望我們每一位同學(xué)能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父親的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對(duì)待父親為我們所做的一切。帶上孝心上路，奮斗才有動(dòng)力。

這天距離期末考試的時(shí)間越來(lái)越近，學(xué)弟、學(xué)妹和學(xué)長(zhǎng)們，你們準(zhǔn)備好了嗎閉上眼睛問(wèn)問(wèn)自己每一天的行為舉止是否得體，每一天的學(xué)習(xí)是否刻苦，每一天我們的所做所為對(duì)得起愛(ài)我們的父母嗎？

問(wèn)問(wèn)自己這天是盡了百分之八十的力量還是盡了的力量，為了學(xué)習(xí)，為了家人，為了自己的青春，你到達(dá)瘋狂的狀態(tài)了嗎？同學(xué)們?cè)撈疵恕?/p>

謝謝大家！我的演講完畢！