幼兒園節(jié)約用水主題活動方案

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案合集8篇。

面對忙碌的生活，我們每個(gè)人都想?yún)⒓踊顒觼硐?，而活動舉行的步驟要按照活動方案來。獨(dú)具匠心的活動策劃更能受到大家的關(guān)注，如何制定一份完整詳細(xì)的活動策劃書呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯給您帶來的“幼兒園節(jié)約用水主題活動方案”，本文供你閱讀參考，并請收藏！

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案(篇1)

一、活動背景

xx年3月22日是第十八屆“世界水日”，3月22－28日是第二十三屆“中國水周”。聯(lián)合國確定的xx年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”。xx年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。

二：活動目的

本次活動旨在提高市民的節(jié)水意識，讓市民了解到我國水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識，豐富群眾的節(jié)水、保水知識，并促使市民建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

三：活動需要

橫幅1條、宣傳單（由主辦方提供）、藍(lán)絲帶300條、小卡片若干、志愿者40人左右、展板5塊、簽字筆10個(gè)。

四：活動時(shí)間xx年3月22日8：30——13：30.

五：活動地點(diǎn)新城廣場

六：活動過程

1）橫幅簽名活動，給每個(gè)簽名的人系上有象征“節(jié)水”意義的藍(lán)絲帶，使得活動更有影響力。

2）向市民發(fā)放節(jié)水傳單，和他們交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，并向他們介紹一下我國目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢，讓他們在了解更多節(jié)水知識的同時(shí)，積極的加入到節(jié)水的活動中來。

3）利用我們制作的節(jié)水宣傳板，以漫畫的形式讓市民能輕松易懂的了解我國水資源匱乏以及污染的嚴(yán)峻，讓市民積極的加入到節(jié)水保水的行列。

4）通過黑鏡頭圖片展示，將我國嚴(yán)重的水污染和水資源匱乏狀況通過視覺上的沖擊直面于他們的眼前，讓市民更真實(shí)的了解我國乃至全球的水資源困境。

5）有始有終?；顒咏Y(jié)束之后，對活動地點(diǎn)進(jìn)行清理活動，讓市民對我們西郵青年志愿者留下一個(gè)完美的印象。

6）3月22日之前，在校內(nèi)的一些地方，張貼小卡片，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，有這樣的意識。

7）活動完畢之后，在校內(nèi)舉行節(jié)水宣傳活動。把“世界水日”活動中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感觸，然后相應(yīng)我們的號召，積極地參加到這次活動中。

七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅條（60元）、藍(lán)絲帶300條（60元）、小卡片和簽字筆（20元）前期資料準(zhǔn)備（20元）、車費(fèi)（40元）總計(jì)200元。

八：活動注意事項(xiàng)

1）有組織榮譽(yù)感，不做與活動無關(guān)的事情，遵守活動中的紀(jì)律，并且有良好的安全意識。

2）本次活動著裝統(tǒng)一。文明舉辦活動，以優(yōu)良的形象和素質(zhì)展示我們西郵志愿者的風(fēng)采。

3）在活動中布置適當(dāng)?shù)娜耸?，以?yīng)對突發(fā)事件的產(chǎn)生。

九：活動負(fù)責(zé)人

袁煜高惠涓何必喜

共青團(tuán)西安郵電學(xué)院青年志愿者協(xié)會活動部

xx年3月7日

附件：關(guān)于xx年“世界水日”

xx年3月22日是第十八屆“世界水日”，3月22－28日是第二十三屆“中國水周”。聯(lián)合國確定的xx年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”

xx年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。

xx年“世界水日”、“中國水周”宣傳口號

1．嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展

2．民生水利，惠澤民生

3．建設(shè)節(jié)水型社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展

4．優(yōu)化配置、厲行節(jié)約、有效保護(hù)水資源

5．珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水

6．保障飲水安全，維護(hù)生命健康

7．合理開發(fā)利用，重在節(jié)約保護(hù)

8．保護(hù)水資源，改善水環(huán)境

9．加強(qiáng)河道管理，維護(hù)河湖健康

10．科學(xué)防御水旱災(zāi)害，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

11．保護(hù)植被、涵養(yǎng)水源，防治水土流失

12．加強(qiáng)農(nóng)村水利工作，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展

13．推進(jìn)依法行政，促進(jìn)依法治水

14．弘揚(yáng)優(yōu)秀水文化，人水和諧利萬家

15．貫徹執(zhí)行《中華人民共和國水法》

16．貫徹執(zhí)行《中華人民共和國防洪法》

17．貫徹執(zhí)行《中華人民共和國水土保持法》

18．貫徹執(zhí)行《中華人民共和國水污染防治法》

本策劃書由“”整理。

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案(篇2)

活動目的：

(1) 通過活動，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：(請出主持人)

今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學(xué)生組織開展活動

1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對我們用處可大了。

學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!

學(xué)生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開它”。 “因?yàn)橛辛怂?，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個(gè)什么樣子?

預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)同學(xué)聚會感言大全試用期工作總結(jié)

學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們?nèi)祟惢畈涣??！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

(1)學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”

(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！?/p>

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?

學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

(小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子)

我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好?

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：

(1)用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

(2)用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。

(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。

5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個(gè)點(diǎn)，

一只螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費(fèi)，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?

結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案(篇3)

一、活動背景

20__年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22-28日是第二十六屆“中國水周”。借此對全校師生進(jìn)行一次節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，合理開發(fā)和利用水資源的教育。

二、活動目的

本次活動旨在提高學(xué)生及家長地節(jié)水意識，讓他們了解到我國水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識，豐富群眾的節(jié)水、保水知識，并促使群眾建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

三、活動時(shí)間 3月22-28日

四、活動地點(diǎn) 永安中小

五、活動過程

1)向?qū)W生發(fā)放節(jié)水傳單，對全體學(xué)生進(jìn)行節(jié)水倡議，和他們交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，并由魏紅老師他們介紹一下我國目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢，讓他們在了解更多節(jié)水知識的同時(shí)，積極的加入到節(jié)水的活動中來。

2)評選節(jié)水小標(biāo)兵。

3)節(jié)水主題隊(duì)會評比。

4)3月22日之前，在校內(nèi)辦一些有關(guān)世界水日的黑板報(bào)，張貼同學(xué)們做的手抄報(bào)，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，活動主題，口號，了解一些有關(guān)節(jié)水標(biāo)志，并設(shè)一、二、三等獎和紀(jì)念獎。

5)節(jié)水金點(diǎn)子征集活動。

6)活動完畢之后，在校內(nèi)舉行節(jié)水宣傳活動。把“世界水日”活動中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感觸，然后相應(yīng)我們的號召，積極地參加到這次活動中。

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案(篇4)

為了加強(qiáng)學(xué)生校園衛(wèi)生教育，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識，學(xué)校特向全體師生開展綠色環(huán)保標(biāo)語征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動對象：全校師生。

二、內(nèi)容要求

1.以“保護(hù)環(huán)境”和“創(chuàng)建綠色校園”為主題;

2.簡潔、明確、科學(xué)，具有宣傳的教育意義，每條字?jǐn)?shù)為20字以內(nèi);

3.接近我們的生活實(shí)際，具有現(xiàn)實(shí)性;

4.提倡獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵班主任參與，共同創(chuàng)作。

三、組織辦法：

1.以班級為單位，要求人人參與，班主任對本班作品進(jìn)行初選后，挑選一條最能代表班級的標(biāo)語報(bào)送學(xué)部，由學(xué)校統(tǒng)一評獎、表彰;

2.各學(xué)部于10月10日前完成報(bào)送工作。

四、獎勵辦法：

1.學(xué)校將評出一等獎6條，二等獎12條，三等獎18條;

2.對部分優(yōu)秀的標(biāo)語，學(xué)校將制成宣傳牌張貼、懸掛于校園內(nèi)。

十個(gè)字內(nèi)的城市環(huán)保宣傳標(biāo)語

1、小草睡覺，請勿打擾。

2、足下留情，春意更濃。

3、足下輕輕，手下留情。

4、芳草青青，踏之何忍。

5、我是一棵小小草， 請您注意您的腳

6、我愛花 ，我愛草，我愛青青小樹苗;

不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖

7、花草樹木是朋友，大家都要愛護(hù)好。

關(guān)于保護(hù)水資源的環(huán)保標(biāo)語：

1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

3、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會共同責(zé)任。

5、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

6、節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。

7、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

8、珍惜水就是珍惜您的生命。

9、請珍惜每一滴水。

10、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。

保護(hù)環(huán)境的宣傳語：

1、人類靠環(huán)境生存 環(huán)境靠人類保護(hù)

2、同在藍(lán)天下 共愛一個(gè)家

3、還地球一片凈土藍(lán)天 讓人類永遠(yuǎn)幸福美滿

4、珍愛生命 保護(hù)環(huán)境造福人類

5、讓地球遠(yuǎn)離污染 讓綠色走進(jìn)家園

6、綠色是生命之源 綠色是人類之根

7、地球我的家 環(huán)?？看蠹?/p>

8、美好的生活從環(huán)保開始

9、保護(hù)人類環(huán)境 延續(xù)地球生命

10、生命只有一次 地球只有一個(gè)

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案(篇5)

今年3月22日是第二十五屆“世界水日”，3月22日-28日是第三十屆“中國水周”。根據(jù)自治區(qū)水利廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《水利部辦公廳關(guān)于組織開展2017年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》的通知（x水政發(fā)〔2017〕x號）精神，現(xiàn)將宣傳活動的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持新時(shí)期水利工作方針，以保護(hù)水資源、治理水污染、改善水環(huán)境、修復(fù)水生態(tài)為主要任務(wù)，全面落實(shí)河長制和全國水利廳局長會議精神，不斷加大輿論宣傳依法治水力度，進(jìn)一步營造全社會珍惜水資源的法治環(huán)境。

二、宣傳主題

聯(lián)合國確定2017年“世界水日”的.宣傳主題為“Wastewater”(廢水)。我國紀(jì)念“世界水日”“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。

三、活動安排

（一）組織宣傳《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水工程管理?xiàng)l例》、《xx市水資源管理?xiàng)l例》等水法律法規(guī)知識及中央、自治區(qū)水利工作會議精神。

（二）在xx市舉辦水法宣傳紀(jì)念活動，發(fā)放宣傳資料，設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)。

（三）在《xx日報(bào)》發(fā)表汪秀琴局長的署名文章。

（四）在主要辦公樓內(nèi)和沿街用水戶門前張貼宣傳畫、橫幅標(biāo)語。

（五）利用電視、報(bào)刊等多種形式發(fā)布“世界水日”、“中國水周”宣傳口號。

四、宣傳形式

（一）3月22日市水務(wù)局組織市轄三區(qū)水務(wù)局、節(jié)水辦及有關(guān)單位上街進(jìn)行宣傳，各縣（市）水務(wù)局各自組織在縣城街道上進(jìn)行宣傳。

（二）各縣（市）、區(qū)水務(wù)局結(jié)合工作實(shí)際，圍繞宣傳主題，深入鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)向農(nóng)民宣傳水法規(guī)知識及中央、自治區(qū)水利工作會議精神，并組織執(zhí)法人員開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（三）局屬各防洪管理所、河道管理所在攔洪庫、滯洪區(qū)、泄洪溝道、艾依河、排水溝道等沿線向單位、群眾宣傳《防洪法》、《寧夏回族自治區(qū)水工程管理?xiàng)l例》、《艾依河管理辦法》等法律法規(guī)知識。

（四）市節(jié)水辦組織自備井取水單位及節(jié)水型先進(jìn)單位、企業(yè)，結(jié)合水生態(tài)文明建設(shè)，開展多種形式的節(jié)水宣傳。

五、具體要求

（一）各縣（市）、區(qū)水務(wù)局、各有關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，合理安排，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。

（二）宣傳期間主動邀請新聞媒體采訪報(bào)道。

（三）宣傳活動圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，注重宣傳效果。

（四）各縣（市）、區(qū)水務(wù)局將宣傳報(bào)道情況，以水務(wù)信息上報(bào)市水務(wù)局。

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案(篇6)

3月22日是世界水日，為了宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，并影響和帶動身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。

一、指導(dǎo)思想

聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是xx。水利部確定20xx年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。今年，為紀(jì)念第24屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)市，我校將通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的`行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

三、活動對象：

金壇市水利局，全校師生，部分家長，

四、活動時(shí)間：

20xx年3月1日至30日

五、活動主題：

自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園

六、活動安排：

(一)節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動

活動時(shí)間：20xx年3月1日至30日

活動組織：學(xué)校總務(wù)處、德育處、工會、團(tuán)委、少先隊(duì)

七、活動內(nèi)容：

1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書，設(shè)置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設(shè)計(jì)“以節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)。

2.3月17日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo))

3.組織全校師生開展紀(jì)念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報(bào)、書畫作品等征集活動，4-5、7-8年級各班開展“節(jié)約水、保護(hù)水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案(篇7)

一、活動背景和目的

水是生命之源。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。水資源短缺和水污染已成為當(dāng)今世界一大危機(jī)。今年的3月22日是第xx屆“世界水日”。為響應(yīng)本屆“世界水日”的世界主題“涉水衛(wèi)生”和中國主題“發(fā)展水利改善民生”，宣傳“愛水、護(hù)水、惜水”的理念，同時(shí)宣傳江西農(nóng)業(yè)大學(xué)綠源協(xié)會和水產(chǎn)科普協(xié)會的社團(tuán)文化，鍛煉會員能力，特聯(lián)辦此次節(jié)水宣傳活動。

二、活動流程

此次活動從策劃到結(jié)束，歷時(shí)近一個(gè)月。以下是活動的流程簡介：

開學(xué)至3月中旬：完成策劃書

3月17日——3月18日：向有關(guān)單位申請活動與活動所需的展板、桌椅等物資，邀請領(lǐng)導(dǎo)

3月17日——3月19日：拉贊助，收集展板內(nèi)容，制作宣傳單和調(diào)查問卷表

3月20日：制作展板和橫幅，考慮到天氣原因，制作預(yù)備方案，申請預(yù)備場地（大學(xué)生活動中心一樓）。

3月21日：整理前期準(zhǔn)備工作，確認(rèn)活動當(dāng)天所需物資準(zhǔn)備到位。

3月22日：早上9：00，宣傳活動具體展開。兩協(xié)會會員紛紛到場參加活動，展板展覽，簽名活動，問卷調(diào)查和宣傳單分發(fā)同時(shí)進(jìn)行。除此之外，校團(tuán)委書記和兩協(xié)會所屬院系團(tuán)委書記也到場參加活動?；顒映掷m(xù)到下午5：00結(jié)束。

3月22日——3月29日：展板繼續(xù)在校園內(nèi)展示。完成活動總結(jié)報(bào)告。

三、活動取得的成果

本次活動系綠源協(xié)會和水產(chǎn)科普協(xié)會的第一次合作。為了活動的順利開展，雙方齊心協(xié)力，共同分擔(dān)，共同承受，取得的成果自然也不小。

1、本次宣傳活動，在學(xué)校師生中產(chǎn)生了一定的影響。促進(jìn)了在校師生對“世界水日”的了解，加深了其對現(xiàn)實(shí)水資源狀況的關(guān)注程度，加強(qiáng)了其“愛水、護(hù)水、惜水”的節(jié)水意識。

2、本次活動，確立了綠源協(xié)會和水產(chǎn)科普協(xié)會兄弟社團(tuán)關(guān)系的成立，加深了兩個(gè)協(xié)會的感情和了解，促進(jìn)了雙方協(xié)會社團(tuán)文化的交流和宣傳。

3、通過活動的組織和開展，兩個(gè)協(xié)會及其協(xié)會會員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，對照自身，取長補(bǔ)短?；顒舆€加深了會員對一系列活動流程的了解，鍛煉了會員的工作能力，提升了會員素質(zhì)。

四：活動中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

本次活動策劃全面，分工明確。前期準(zhǔn)備工作落實(shí)積極到位。活動當(dāng)天雙方各會員積極參與，氣氛活躍；領(lǐng)導(dǎo)的到場大大加強(qiáng)了活動的宣傳效果，附加的魚展也給活動增色不少。針對天氣等因素的變數(shù)，及時(shí)制定了預(yù)備方案，確保了活動順利進(jìn)行。

但活動組織和開展進(jìn)程中也暴露出不少缺點(diǎn)。

1、由于前期資料搜集工作不夠細(xì)致，出現(xiàn)了活動主題上的偏差，導(dǎo)致了工作量的加大。

2、雙方協(xié)會初次合作，難免出現(xiàn)信息不暢，尤其在活動準(zhǔn)備方面的交流不夠及時(shí)。在前期準(zhǔn)備工作中，雙方都獨(dú)自完成所分配的任務(wù)，在一定程度上拖慢了活動的進(jìn)度，同時(shí)也浪費(fèi)了進(jìn)一步促進(jìn)協(xié)會交流的機(jī)會。

3、活動中調(diào)查問卷題目系雙方協(xié)會共同負(fù)責(zé)。但雙方會員搜集的第一手題目被錄用的均不多。在問卷設(shè)計(jì)方面，綠源協(xié)會和水產(chǎn)科普協(xié)會均需加強(qiáng)會員培訓(xùn)，提升能力。

幼兒園節(jié)約用水主題活動方案(篇8)

水是世界上最寶貴的資源之一，我園開展有關(guān) “水”的主題活動，于____月20日起，開展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動。

活動時(shí)間：20____年x月x日

活動地點(diǎn)：多功能廳

活動對象：全體在園老師及幼兒

活動負(fù)責(zé)人員及安排：

主持： 王 麗

活動方案： 孫 凡

世界水日PPT制作： 徐 慧

道具準(zhǔn)備與制作： 趙紅倩 張咪

視頻播放或音樂： 范雅靜

活動目的 ：

1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進(jìn)一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3.通過參與繪畫“水”的標(biāo)志等宣傳活動，帶動每個(gè)幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。

活動內(nèi)容及形式 ：

1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園;

2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料;

3.在多功能廳組織幼兒進(jìn)行繪畫節(jié)水標(biāo)志活動，通過活動對孩子宣傳愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性，讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

活動過程

1.教師通過日?；顒訃@“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?”“ 怎樣節(jié)約用水”等問題引發(fā)幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶，拖地板 ，洗手時(shí)水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。)

2.通過“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在教師的倡導(dǎo)下，全班幼兒開始節(jié)水行動;

3.播放珍惜水的動畫視頻;

4.組織中大班幼兒參與水標(biāo)志的繪畫行動并簽字;

5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。

保障措施

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

預(yù)期效果

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過班級的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭、以一家庭帶動一個(gè)社區(qū)的推動作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn) 。

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節(jié)約用水主題活動方案推薦8篇

我們可能會參加許多活動，策劃書全面展示公司的項(xiàng)目經(jīng)營管理狀況和未來發(fā)展?jié)摿?。?dú)具匠心的活動策劃更能受到大家的關(guān)注，如何制定一份完整詳細(xì)的活動策劃書呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別為你收集的“節(jié)約用水主題活動方案”，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

節(jié)約用水主題活動方案【篇1】

一、教學(xué)目標(biāo):

關(guān)注目標(biāo):關(guān)注地球上水的分布,了解我國水資源的現(xiàn)狀,初步形成節(jié)約用水意識。

知識目標(biāo):初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義。

技能目標(biāo):初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

態(tài)度目標(biāo):愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

參與目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

二、教學(xué)方法:模塊圖分析、討論、實(shí)驗(yàn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:地球儀若干個(gè)、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

四、活動過程:

活動一談話:了解水分布情況

(一)導(dǎo)入:小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡,用之不完的嗎?

(二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識,愛護(hù)珍惜水資源。

活動二:了解水的作用

哪些地方有水?水有哪些用處?

通過快速聯(lián)想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

(一)快速聯(lián)想:1.哪里有水?（河、湖、井）

2.水有哪些用處?（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）

(二)討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?

（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

(三)觀看實(shí)驗(yàn)錄像:

取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動三:能用的水只有這么點(diǎn)兒

分析模塊圖:

(一)地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為水球,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費(fèi)用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應(yīng)量就更為有限了。

(二)討論:1.能用的水只有這點(diǎn)兒?

2.我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

(1)節(jié)約用水的重要性?

(2)怎樣節(jié)約用水?

3.為什么要節(jié)約用水?

資料:

節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會少耗費(fèi)許多能源,減少許多污水量。

地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當(dāng)少,加上開發(fā)治理和污染,水危機(jī)迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負(fù)擔(dān),讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!

(三）從我做起,節(jié)約用水

1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象,隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。

2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3、洗澡時(shí)采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。

4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時(shí)維修。

5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時(shí)阻止。

節(jié)約用水主題活動方案【篇2】

如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水資源，也許我們就在那四分之一之中。就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約每一滴水，不然地球上的最后一滴水就是人類的眼淚!當(dāng)你讓水白白流掉時(shí)，我們離干旱又近了一步。

一、指導(dǎo)思想

20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22—28日是第二十九屆“中國水周”。通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣傳組織機(jī)構(gòu)

1.節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐xx

副組長：劉xx

成員：各年紀(jì)教研組組長

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)幼兒園節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2.節(jié)水宣傳活動相關(guān)部門工作重點(diǎn)

保健室、辦公室：準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)水宣傳材料

會議室：準(zhǔn)備節(jié)水宣傳專題片，安排定時(shí)播放，拍攝活動圖片，上傳活動新聞

檔案室：資料回收、整理

三、活動對象：全園師生

四、活動時(shí)間：20xx年3月19日至30日

五、活動主題：節(jié)約用水從我做起

六、活動安排及負(fù)責(zé)人：

1.營造節(jié)水宣傳氛圍：

(1)利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)部門：校醫(yī)室

(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水標(biāo)語。負(fù)責(zé)部門：電教室

(3)利用班級“家長園地”張貼節(jié)水倡議書。負(fù)責(zé)部門：文印室

(4)3月22日，第二十屆“世界水日”當(dāng)天，在入園時(shí)段舉行面向家長的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動?；顒悠陂g，通過“文明小衛(wèi)士”向家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增強(qiáng)家長的節(jié)水意識和技能。

2.開展節(jié)水教育活動：

(1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負(fù)責(zé)人：各班老師

(2)下載節(jié)水專題動畫宣傳片，3月22日、25日下午2:30播放，各班組織收看、討論。負(fù)責(zé)部門：各班老師

(3)開展“節(jié)水歌謠”征集活動。每個(gè)年級組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負(fù)責(zé)人：年級教研組組長

(4)每班幼兒學(xué)會一首“節(jié)水歌謠”。負(fù)責(zé)人：各班老師

(5)大班組織一次以節(jié)約用水為主題的全體幼兒參加的繪畫比賽。在班級評選的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負(fù)責(zé)人：各班老師

節(jié)約用水主題活動方案【篇3】

一、活動背景

20__年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22-28日是第二十六屆“中國水周”。借此對全校師生進(jìn)行一次節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，合理開發(fā)和利用水資源的教育。

二、活動目的

本次活動旨在提高學(xué)生及家長地節(jié)水意識，讓他們了解到我國水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識，豐富群眾的節(jié)水、保水知識，并促使群眾建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

三、活動時(shí)間 3月22-28日

四、活動地點(diǎn) 永安中小

五、活動過程

1)向?qū)W生發(fā)放節(jié)水傳單，對全體學(xué)生進(jìn)行節(jié)水倡議，和他們交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，并由魏紅老師他們介紹一下我國目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢，讓他們在了解更多節(jié)水知識的同時(shí)，積極的加入到節(jié)水的活動中來。

2)評選節(jié)水小標(biāo)兵。

3)節(jié)水主題隊(duì)會評比。

4)3月22日之前，在校內(nèi)辦一些有關(guān)世界水日的黑板報(bào)，張貼同學(xué)們做的手抄報(bào)，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，活動主題，口號，了解一些有關(guān)節(jié)水標(biāo)志，并設(shè)一、二、三等獎和紀(jì)念獎。

5)節(jié)水金點(diǎn)子征集活動。

6)活動完畢之后，在校內(nèi)舉行節(jié)水宣傳活動。把“世界水日”活動中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感觸，然后相應(yīng)我們的號召，積極地參加到這次活動中。

節(jié)約用水主題活動方案【篇4】

一、活動目的

1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進(jìn)一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3.通過參與“水”的宣傳活動，帶動每個(gè)幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。

二、活動內(nèi)容及形式

1.開展“歡迎你到我班來”參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

2.發(fā)放“節(jié)水倡議書”。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場進(jìn)行宣傳，將“節(jié)水倡議書”發(fā)放給路上行人，用行動呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

3.通過“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在樂樂班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開始節(jié)水行動。

三、保障措施

1.檢查、指導(dǎo)樂樂班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

四、預(yù)期效果

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過樂樂班的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個(gè)班帶動一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭、以一家庭帶動一個(gè)社區(qū)的推動作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

節(jié)約用水主題活動方案【篇5】

為了加強(qiáng)學(xué)生校園衛(wèi)生教育，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識，學(xué)校特向全體師生開展綠色環(huán)保標(biāo)語征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動對象：全校師生。

二、內(nèi)容要求

1.以“保護(hù)環(huán)境”和“創(chuàng)建綠色校園”為主題;

2.簡潔、明確、科學(xué)，具有宣傳的教育意義，每條字?jǐn)?shù)為20字以內(nèi);

3.接近我們的生活實(shí)際，具有現(xiàn)實(shí)性;

4.提倡獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵班主任參與，共同創(chuàng)作。

三、組織辦法：

1.以班級為單位，要求人人參與，班主任對本班作品進(jìn)行初選后，挑選一條最能代表班級的標(biāo)語報(bào)送學(xué)部，由學(xué)校統(tǒng)一評獎、表彰;

2.各學(xué)部于10月10日前完成報(bào)送工作。

四、獎勵辦法：

1.學(xué)校將評出一等獎6條，二等獎12條，三等獎18條;

2.對部分優(yōu)秀的標(biāo)語，學(xué)校將制成宣傳牌張貼、懸掛于校園內(nèi)。

十個(gè)字內(nèi)的城市環(huán)保宣傳標(biāo)語

1、小草睡覺，請勿打擾。

2、足下留情，春意更濃。

3、足下輕輕，手下留情。

4、芳草青青，踏之何忍。

5、我是一棵小小草， 請您注意您的腳

6、我愛花 ，我愛草，我愛青青小樹苗;

不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖

7、花草樹木是朋友，大家都要愛護(hù)好。

關(guān)于保護(hù)水資源的環(huán)保標(biāo)語：

1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

3、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會共同責(zé)任。

5、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

6、節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。

7、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

8、珍惜水就是珍惜您的生命。

9、請珍惜每一滴水。

10、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。

保護(hù)環(huán)境的宣傳語：

1、人類靠環(huán)境生存 環(huán)境靠人類保護(hù)

2、同在藍(lán)天下 共愛一個(gè)家

3、還地球一片凈土藍(lán)天 讓人類永遠(yuǎn)幸福美滿

4、珍愛生命 保護(hù)環(huán)境造福人類

5、讓地球遠(yuǎn)離污染 讓綠色走進(jìn)家園

6、綠色是生命之源 綠色是人類之根

7、地球我的家 環(huán)?？看蠹?/p>

8、美好的生活從環(huán)保開始

9、保護(hù)人類環(huán)境 延續(xù)地球生命

10、生命只有一次 地球只有一個(gè)

節(jié)約用水主題活動方案【篇6】

活動目的：

（1） 通過活動，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

（2） 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

（3）學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：（請出主持人）

今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學(xué)生組織開展活動

1.談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對我們用處可大了。

學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！

學(xué)生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認(rèn)識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀！

學(xué)生丙、?。盒」?、花兒（略）

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！

學(xué)生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開它”。 “因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個(gè)什么樣子？

學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣?。”“沒有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

（1）學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”

（2）學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！?/p>

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，　他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢？

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？

（小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子）

我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好？

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：

（1）用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

（2）用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。

（3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）

（4）看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。

5、學(xué)習(xí)一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）

一滴水，一個(gè)點(diǎn)，

一只螞蟻喝一年；

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費(fèi)，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？

結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”

節(jié)約用水主題活動方案【篇7】

一、活動簡介

通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學(xué)生注意節(jié)約用水。

二、活動目的

深入宣傳水法規(guī)，全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)。鍛煉學(xué)生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實(shí)認(rèn)識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。

三、活動過程

1、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出《節(jié)約用水人人有責(zé)》倡議書，喚起全體學(xué)生對水的危機(jī)意識，讓全體學(xué)生珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，并讓學(xué)生發(fā)動身邊的每一個(gè)人共同關(guān)愛水資源。

2、各班利用班會課，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識到我們水資源是短缺的。通過學(xué)習(xí)認(rèn)真思考如何有效的節(jié)約用水，并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

3、通過學(xué)習(xí)請學(xué)生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡。

4、美術(shù)老師結(jié)合“世界水日”開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，辦兒童畫和手抄報(bào)展。(各班挑選5幅優(yōu)秀作品上交)。

5、征集有關(guān)水的兒歌童謠若干，開展“節(jié)水小標(biāo)兵”知識卡片展。

6、綜合實(shí)踐和生活教育課的老師布置學(xué)生做一次“我家月用水量”調(diào)查。進(jìn)行觀察記錄，完成調(diào)查表。

四、活動安排

★3月16日全校紅領(lǐng)巾廣播宣傳世界水日的由來;

★3月18日針對學(xué)生開展水資源小調(diào)查;

★3月21日升旗儀式節(jié)水總動員;

★3月23日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單

★3月24—28日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水知識卡片;

★3月31日節(jié)水小標(biāo)兵表彰。

節(jié)約用水主題活動方案【篇8】

活動目的：

(1) 通過活動，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：(請出主持人)

今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學(xué)生組織開展活動

1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對我們用處可大了。

學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!

學(xué)生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開它”。 “因?yàn)橛辛怂?，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個(gè)什么樣子?

預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)同學(xué)聚會感言大全試用期工作總結(jié)

學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們?nèi)祟惢畈涣恕！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

(1)學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！?/p>

(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！?/p>

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?

學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

(小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子)

我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好?

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：

(1)用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

(2)用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。

(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。

5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個(gè)點(diǎn)，

一只螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費(fèi)，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?

結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

2023節(jié)約用水主題活動方案(6篇)

以下內(nèi)容是欄目小編為您準(zhǔn)備《2023節(jié)約用水主題活動方案》，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。為了使生活更加有趣，我們經(jīng)常會參加活動，而所有好的活動都伴隨著好的活動策劃。做好活動策劃可以使活動開展得更加順利。

2023節(jié)約用水主題活動方案 篇1

一、活動目的：

通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水

二、活動重點(diǎn)：

介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。

三、活動難點(diǎn)：

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識到保護(hù)我國水資源的重要性。

四、活動過程：

(一)隊(duì)會儀式：匯報(bào)人數(shù)、出旗

(二)隊(duì)會過程

中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué)，有請。(學(xué)生鼓掌)

主持人合：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好!三(2)班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會現(xiàn)在開始!

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

?。喝绻彼惶?，我們動、植物、人類會怎樣呢?請看童話劇《缺水的一天》

房：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明了一個(gè)什么道理?你是怎樣理解的?

?。和ㄟ^這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢?

丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢?

房：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音?

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學(xué)們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

?。核侨祟惿?，水是萬物生機(jī)之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢?

?。和瑢W(xué)們能做些什么呢?

房：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)?2)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

?。涸谶@次班會即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。

?。航裉爝@個(gè)日子讓我們?nèi)?2)班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。

主持人合：三(2)班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束。

(三)隊(duì)會儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號、退旗

教師總結(jié)：同學(xué)們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

2023節(jié)約用水主題活動方案 篇2

如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水資源，也許我們就在那四分之一之中。就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約每一滴水，不然地球上的最后一滴水就是人類的眼淚!當(dāng)你讓水白白流掉時(shí)，我們離干旱又近了一步。

一、指導(dǎo)思想

20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22—28日是第二十九屆“中國水周”。通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣傳組織機(jī)構(gòu)

1.節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐xx

副組長：劉xx

成員：各年紀(jì)教研組組長

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)幼兒園節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2.節(jié)水宣傳活動相關(guān)部門工作重點(diǎn)

保健室、辦公室：準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)水宣傳材料

會議室：準(zhǔn)備節(jié)水宣傳專題片，安排定時(shí)播放，拍攝活動圖片，上傳活動新聞

檔案室：資料回收、整理

三、活動對象：全園師生

四、活動時(shí)間：20xx年3月19日至30日

五、活動主題：節(jié)約用水從我做起

六、活動安排及負(fù)責(zé)人：

1.營造節(jié)水宣傳氛圍：

(1)利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)部門：校醫(yī)室

(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水標(biāo)語。負(fù)責(zé)部門：電教室

(3)利用班級“家長園地”張貼節(jié)水倡議書。負(fù)責(zé)部門：文印室

(4)3月22日，第二十屆“世界水日”當(dāng)天，在入園時(shí)段舉行面向家長的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動?；顒悠陂g，通過“文明小衛(wèi)士”向家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增強(qiáng)家長的節(jié)水意識和技能。

2.開展節(jié)水教育活動：

(1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負(fù)責(zé)人：各班老師

(2)下載節(jié)水專題動畫宣傳片，3月22日、25日下午2:30播放，各班組織收看、討論。負(fù)責(zé)部門：各班老師

(3)開展“節(jié)水歌謠”征集活動。每個(gè)年級組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負(fù)責(zé)人：年級教研組組長

(4)每班幼兒學(xué)會一首“節(jié)水歌謠”。負(fù)責(zé)人：各班老師

(5)大班組織一次以節(jié)約用水為主題的全體幼兒參加的繪畫比賽。在班級評選的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負(fù)責(zé)人：各班老師

2023節(jié)約用水主題活動方案 篇3

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關(guān) “水”的主題活動，于3月21日起，開展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動，具體活動方案如下：

一、活動目的

1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進(jìn)一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3、通過參與繪畫“水”的標(biāo)志等宣傳活動，帶動每個(gè)幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。

二、活動內(nèi)容及形式

1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料以及繪畫節(jié)水標(biāo)志等活動，給小班弟弟妹妹送節(jié)約用水的標(biāo)志來宣傳，讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

3.通過“今天，你節(jié)水了嗎？”節(jié)水行動。在教師的倡導(dǎo)下，全班幼兒開始節(jié)水行動。

三、保障措施

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

四、預(yù)期效果

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過班級的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭、以一家庭帶動一個(gè)社區(qū)的推動作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)

2023節(jié)約用水主題活動方案 篇4

活動目的：為增強(qiáng)在校大學(xué)生保護(hù)水環(huán)境、節(jié)約水資源的意識，培養(yǎng)和激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，提高大學(xué)生的動手、實(shí)踐、組織能力，讓大學(xué)生從親身實(shí)踐中體會到水的珍貴，資源與環(huán)境學(xué)院將舉辦“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽，讓農(nóng)大學(xué)子體會親身感受保護(hù)環(huán)境的自豪與喜悅。

一、主辦單位

校團(tuán)委資源與環(huán)境學(xué)院

二、參賽對象

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校本科生

三、活動流程策劃

第一環(huán)節(jié)：宣傳階段（3月22日—3月24日）

詳情見生活橋或報(bào)名郵箱

參賽作品要求

（1）使用方案：要有具體、詳細(xì)的方案，包括使用步驟、使用時(shí)間、使用人員、使用目的等。

報(bào)名表與方案下載：賬號：密碼：baoming

（2）100字以內(nèi)的摘要：含創(chuàng)意、簡略方案。要求電子版、紙質(zhì)版兩份。電子版發(fā)至大賽郵箱

紙質(zhì)版交至林學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部杜璇。（電子版格式為：xx學(xué)院x級x專業(yè)x班+姓名）

第二環(huán)節(jié)：作品征集及初審（3月22日—3月27日）

我們會邀請相關(guān)的專業(yè)老師對參賽隊(duì)伍上交的作品方案進(jìn)行評審，評審過程中以作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)意性、現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值為評判標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評選，初審最終選出10支參賽隊(duì)伍進(jìn)入到實(shí)踐階段。

第三環(huán)節(jié)：比賽說明會、授水儀式（3月28日）

初審結(jié)束后，我們將針對于進(jìn)入實(shí)踐階段的參賽隊(duì)伍舉行授水儀式，給各團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供4l水，允許其在任意途徑使用，進(jìn)行作品的制作。同時(shí)對實(shí)踐階段的要求和比賽要求進(jìn)行相關(guān)說明。

第四環(huán)節(jié)：公益廣告的拍攝及創(chuàng)意作品的制作（3月28日—3月31日）

授水儀式結(jié)束后，參賽選手可以在3月28日—3月31日期間完成實(shí)踐活動，并于31日下午6:00前將電子作品發(fā)至公共郵箱，實(shí)體作品上交到資環(huán)團(tuán)委，在此期間，會邀請相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行評定，最終按照用4l水創(chuàng)造出的價(jià)值高低選出6支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

第五環(huán)節(jié)：世界水周公益廣告大賽與頒獎儀式（4月2日）

我們將在4月1日公布進(jìn)入最終決賽的名單，并將最終結(jié)果通知到各參賽隊(duì)伍。決賽要求各參賽隊(duì)伍在廣告中介紹本團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐階段的作品，將自己的想法以創(chuàng)新的思維、新穎的形式表現(xiàn)出來，達(dá)到教育啟發(fā)的目的，進(jìn)而決出最后成績。同時(shí)我們會進(jìn)行本次“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽的頒獎環(huán)節(jié)。

第六環(huán)節(jié)：作品展示（4月8日—4月10日）

入圍決賽作品將在4月8日—4月10日在玻璃展廳或圖信樓座椅區(qū)進(jìn)行公開展示。

參賽作品要求：

（1）在廣告中要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)標(biāo)志，即為自行設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)志，要有自己的團(tuán)隊(duì)口號，即節(jié)水主題。

（2）公益廣告形式僅限于媒體類廣告：包括dv拍攝、flash以及

t制作，可配解說詞，鼓勵以英語形式進(jìn)行演說（視演說水平進(jìn)行適當(dāng)加分）。

（3）各位選手需要在規(guī)定時(shí)間將自己的作品發(fā)到本次活動郵箱，以便大賽主辦方進(jìn)行相應(yīng)協(xié)調(diào)。

我們將努力爭取優(yōu)秀作品可以推薦到環(huán)保局以及在大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心大屏幕滾動播放。

2023節(jié)約用水主題活動方案 篇5

都江堰市北街小學(xué)校作為“中國水學(xué)校”項(xiàng)目學(xué)校，10年，教育學(xué)生節(jié)水、愛水早已融入學(xué)校程體系，“河流為學(xué)堂實(shí)踐出真知”是學(xué)?！八逃被顒犹厣Ｍㄟ^10年的努力，已幫助一批又一批學(xué)生認(rèn)識到“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性，并通過學(xué)生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護(hù)水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：

一、活動目的

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護(hù)水資已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習(xí)慣。

2、體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識，掌握一定的方法。

突出今年“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)情懷，為建設(shè)美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻(xiàn)。

二、活動主題

節(jié)水、護(hù)水、潔水，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

三、活動時(shí)間

20xx年4月28日至月0日

四、活動對象

都江堰市北街小學(xué)全體師生

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周麗

副組長：

組員：蘭毅各年級組長

六、活動內(nèi)容

1、宣傳教育

4月2日、26日，“中國水學(xué)校”題組實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生展出在“世界水日”和“中國水周”活動中的優(yōu)秀作品。讓全校更多的學(xué)生通過參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識了水的重要性，了解地表水和地下水每年都在逐漸枯竭和遭到不同的污染，缺少了水，我們的“家”將不再是家……

4月27日到月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學(xué)校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開展一桶水體驗(yàn)活動。

月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)水資”的主題活動倡議,使隊(duì)員了解我國水資匱乏的現(xiàn)狀和保護(hù)水資讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)青綠水的重要性，進(jìn)一步號召全校師生參與到活動中。

2、參觀學(xué)習(xí)，實(shí)踐中求知

在月6日（星期六）組織學(xué)生代表到污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。了解污水處理的過程，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水潔水的意識。

3、開展主題班隊(duì)會，設(shè)計(jì)宣傳畫

各班根據(jù)班級的具體情況，自定時(shí)間開展一次主題班隊(duì)會，學(xué)生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗(yàn)，或是“一桶水”體驗(yàn)活動的認(rèn)識。集思廣益，以班級為單位設(shè)計(jì)“節(jié)水潔水”標(biāo)語，選擇其中2—條標(biāo)語添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫，力爭讓同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水和保護(hù)水環(huán)境的意識，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動方案資料在月1日前上交少先大隊(duì)部。

4、舉辦繪畫、征、手抄報(bào)評比活動

鼓勵學(xué)生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識，關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動主題，低年級小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級學(xué)生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報(bào)。在班內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學(xué)校題組參加校級評比。

5、輻射家庭和社區(qū)

學(xué)生把活動收獲——有關(guān)“節(jié)水潔水”金點(diǎn)子，以及“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。

制作展板，選派學(xué)生代表排練詩朗誦，帶上學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳畫和小報(bào)等作品，參加市水務(wù)局組織的廣場宣傳活動。

6、總結(jié)表彰

對活動中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出，表彰積極參與活動的學(xué)生和家庭。

2023節(jié)約用水主題活動方案 篇6

一、活動背景

__年3月22日是第19個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動從我做起，永不止步!

二、活動目的

以國家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動。以此響應(yīng)國家的號召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來。同時(shí)也號召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

三、活動時(shí)間

__年3月22日

四、活動地點(diǎn)

湖南大學(xué)天馬學(xué)生公寓二區(qū)籃球場

五、參與人員

湖南大學(xué)全體在校師生

六、主辦單位

化學(xué)化工院__級黨支部

__級化學(xué)四班

七、活動內(nèi)容

(一)活動前

1、活動海報(bào)的制作

2、活動前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳

3、活動前期的海報(bào)宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)

3、中國缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打

4、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場簽名用)

5、節(jié)約用水倡議書的制作(附件一)

6、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的公布(活動前一天)

7、節(jié)約用水倡議書的打印(a1的海報(bào)類型以及a4的傳單類型)

8、場地的申請和桌椅的借用

9、馬克筆的準(zhǔn)備

(二)活動中

1、桌椅的布置

2、橫幅和圖片的懸掛

3、倡議書的擺放

4、簽名橫幅的放置

(三)活動后

1、后期的宣傳(新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳)

2、桌椅的歸還

3、活動的總結(jié)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)10_10=100元

橫幅2_40=80元

圖片1_100=100元

倡議書1_20+0.1_200=40元

馬克筆10_3=30元

合計(jì)：350元

九、活動注意事項(xiàng)

1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報(bào)貼于引人注意的地方;

2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時(shí)歸還;

3、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識時(shí)要注意語言得當(dāng);

4、活動中注意時(shí)時(shí)隨機(jī)地調(diào)整宣傳方式;

幼兒園主題活動方案合集

關(guān)于“幼兒園主題活動方案”我們可以得到很多啟示，本文值得收藏以備隨時(shí)參考。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。計(jì)劃是很重要的一步，當(dāng)公司將要做一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候。我們需要為上級提供多種工作方案，做工作方案前可以通過案例分析、案例對比預(yù)想可能出現(xiàn)的問題。

幼兒園主題活動方案 篇1

活動目標(biāo)：

親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

活動重點(diǎn)：

感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

活動難點(diǎn)：

理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

文藝演出等。

。

單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

對于如何過國慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

★活動導(dǎo)入

老師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么？（學(xué)生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取＃?/p>

（從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動參與到教學(xué)中。）

★了解國慶節(jié)由來

1、我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？

（引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識，學(xué)生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是

（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決）

3、學(xué)生自由說通過錄像知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有xx歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。

4、看祖國風(fēng)光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說。

（在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學(xué)生對祖國有深刻的認(rèn)識，同時(shí)以祖國秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。）

★體驗(yàn)國人慶國慶的喜悅

1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲了，在過去的xx多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？

2、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

（在初步感知祖國形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對祖國的認(rèn)識，使學(xué)生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）

4、引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受，注意對學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

★我為祖國過生日

1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶祝會”，慶祝她的xx歲生日。

2、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4、生日慶祝會開始，學(xué)生向祖國媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

幼兒園主題活動方案 篇2

一、教育目標(biāo)

3月28日是第XX個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。為開展好各項(xiàng)活動，提高活動的實(shí)效性，增強(qiáng)師生安全意識，提升安全綜合素養(yǎng)。我園通過安全教育主題系列活動，讓全體師幼了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自己保護(hù)的方法，提高自己保護(hù)能力。

二、具體內(nèi)容及要求

（一）社會活動

1、醫(yī)生家長進(jìn)課堂

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材

形式：通過談話、操作活動來達(dá)到目標(biāo)。

2、安全逃生

目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。

形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)行演習(xí)。

3、安全用剪刀

目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時(shí)要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

形式：談話的方式進(jìn)行教育。

（二）健康領(lǐng)域

1、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：戶外活動時(shí)，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活動時(shí)教育。

2、有序上廁所

目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。

形式：實(shí)踐練習(xí)。

3、排隊(duì)喝開水

目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止?fàn)C傷。

形式：通過談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。

（三）語言活動

1、去醫(yī)院看病

目標(biāo)：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

2、大狗醫(yī)生

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病。

形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。

（四）緊急疏散演練

疏散演練方案附后

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)安全教育日的方案內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。

1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。

2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。

3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。

四、家長工作

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

火、熱水等危險(xiǎn)物品，提高幼兒的自己保護(hù)意識。

五、具體措施

體育活動中的一些安全常識和自己保護(hù)的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

用具。

3、了解在活動中掌握保護(hù)五官的方法。

4、學(xué)會一些意外事故的簡單處理方法。

5、遇到緊急突發(fā)狀況懂得如何保護(hù)自己。

幼兒園主題活動方案 篇3

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時(shí)間：

xx月xx日-xx月xx日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇

（一）小班——自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。

（二）中班——我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

（三）大班——勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：

（分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各。

小班：

穿衣服比賽。

中班：

剝毛豆比賽。

大班：

上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

幼兒園主題活動方案 篇4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

禮貌的言行很重要。

懂禮貌的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂律動《你好》。

。

小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

活動過程：

（一）律動表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點(diǎn)

1.教師完整講述。

3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。

（三）主題擴(kuò)展

文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

（四）游戲活動“快樂大巴”

滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！

（五）延伸活動

活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒園主題活動方案 篇5

秋游主題活動方案——幼兒園

隨著秋天的到來，幼兒園為了讓孩子們感受到秋天的美麗，舉辦了一次別開生面的秋游主題活動。這次秋游主題活動旨在讓孩子們親身體驗(yàn)秋天的特色和魅力，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)為孩子們提供一個(gè)與家長親密互動的機(jī)會。

活動地點(diǎn)選擇了一家有著美麗果園和豐富自然資源的農(nóng)莊。幼兒園的老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫亓私馇锾?，事先給他們進(jìn)行了相關(guān)的講解。在活動當(dāng)天，孩子們準(zhǔn)備了自己的小背包，裝上了雨衣，帶上了雨具，充滿了期待。

孩子們抵達(dá)農(nóng)莊后，被迎接的是一片金黃色的稻田。老師們帶領(lǐng)著孩子們走進(jìn)稻田，讓他們感受到一株株高高挺立的水稻植株。孩子們認(rèn)真觀察并體驗(yàn)了一把扎插水稻的激動和快樂。老師們向孩子們解釋了水稻的生長周期和種植的過程，讓孩子們明白了百姓的辛勤勞動和糧食的來之不易。

接著，孩子們來到了一個(gè)果園。果園里的果樹已經(jīng)結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，孩子們迫不及待地進(jìn)入果園，開心地采摘著果實(shí)。老師們也在旁邊指導(dǎo)孩子們，告訴他們什么樣的蘋果成熟了，什么樣的蘋果可以摘下來。孩子們高高興興地將采摘到的蘋果放進(jìn)自己的小籃子里，像小農(nóng)民一樣歡快地跳躍著。

午飯時(shí)間到了，孩子們來到了一個(gè)草地，展開了自己的野餐活動。孩子們親自做好了自己喜歡的三明治，還準(zhǔn)備了果汁和水果沙拉。大家相互分享著各自的食物，笑聲不絕于耳。午飯后，孩子們帶上了自己提前準(zhǔn)備的漁網(wǎng)和塑料桶，老師們帶領(lǐng)他們來到了池塘邊。

在池塘邊，孩子們看見了許多神秘的生物。老師們向孩子們講解了魚類的生活習(xí)性和生活環(huán)境，然后讓孩子們學(xué)會了釣魚。有的孩子興致勃勃地釣上了一只小魚，充滿了成就感。大家笑著觀察著湖水中的生物，沉浸在親近自然的快樂中。

活動的最后，孩子們來到了農(nóng)莊的農(nóng)田，通過親身體驗(yàn)農(nóng)民的工作，學(xué)習(xí)了播種、澆水等基本農(nóng)事技能。孩子們在農(nóng)民的引導(dǎo)下，一顆顆精心種下了小麥種子，體驗(yàn)了匍匐于地的農(nóng)活，感受到了勞動的辛苦和快樂。

通過這次秋游主題活動，孩子們不僅親自體驗(yàn)到了豐收的時(shí)刻，還鍛煉了自己的觀察力和動手能力，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)途中，他們與老師們親密互動，增進(jìn)了師生之間的感情。同時(shí)，孩子們還意識到大自然的美麗和豐富資源的來之不易，更加珍惜和保護(hù)我們的環(huán)境。

通過這次秋游主題活動，幼兒園為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)親近大自然、感受豐收氛圍的機(jī)會。孩子們在活動中學(xué)到了許多知識，收獲了許多快樂和成長。希望每一個(gè)孩子都能在秋游中收獲豐碩，并將這份美好帶回家中，與家人分享。

幼兒園主題活動方案 篇6

今年是我們偉大祖國時(shí)事，也是我們幼兒園教育的一部分，幼兒園將在愛家鄉(xiāng)、愛父母的美好的情感！

本次“祖國在我心中”愛國主義教育活動是以親子互動形式來開展的，需要家長們參與配合共同完成，活動時(shí)間為和孩子共同分享親子共育的美好時(shí)光！

小班年級組活動

一、“故事媽媽”活動

主題：“聽媽媽講過去的故事”

時(shí)間：每月進(jìn)行一次

參加人員：每次四位媽媽來到幼兒園給小班孩子講故事

形式：媽媽收集以前的經(jīng)典故事，例如：雞毛信；小兵張嘎；董存瑞炸碉堡；劉胡蘭的

故事；黃繼光的故事；地道戰(zhàn)；抗戰(zhàn)故事等，每個(gè)故事時(shí)間為

二、“書香爸爸”活動

主題：親子閱讀“我的祖國”

時(shí)間：10月1號---10月15號

參加人員：爸爸、孩子（可邀請媽媽一同參加）

方案：爸爸帶孩子去東莞圖書館，收集、翻閱有關(guān)祖國主題的圖片、資料、故事書等，

用淺顯易懂的方式，幫助孩子了解我們祖國發(fā)展、成長的歷史。例如：新中國領(lǐng)袖人物、愛國人士、抗戰(zhàn)英雄和事跡、北京xx等等。

要求：家長用相機(jī)拍攝記錄孩子去的整個(gè)過程，每張相片下，爸爸給孩子記錄下當(dāng)時(shí)的

情緒、心情、感想、表現(xiàn)??，制成一本“我的祖國”的成長記錄冊，帶到班上和同學(xué)共享，

三、“我愛祖國”班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

主題：“我的祖國”時(shí)間：十月份

參加人員：全家總動員

形式：全家收集有關(guān)祖國話題的圖片、報(bào)紙、小人書、故事碟、歌曲碟等等，帶到班上

全班共同創(chuàng)設(shè)“我的祖國”環(huán)境月，讓孩子們通過各種信息渠道加深對祖國歷史的了解。

今年是我們偉大祖國時(shí)事，也是我們幼兒園教育的一部分，幼兒園將在愛家鄉(xiāng)、愛父母的美好的情感！

本次“祖國在我心中”愛國主義教育活動是以親子互動形式來開展的，需要家長們參與配合共同完成，活動時(shí)間為和孩子共同分享親子共育的美好時(shí)光！

中、大班年級組活動活動設(shè)想：家園通過看電影、看圖片、講故事、唱革命歌曲等各種形式，豐富幼兒對“祖國”這個(gè)的概念有個(gè)初步的感性認(rèn)識。

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案(通用8篇)

品一品月餅，快樂滿心懷，嘗一嘗百果，如意在心間，喝一喝美酒，幸福灌心田，送一送祝福，舒心滿心房，中秋節(jié)，愿你合家團(tuán)圓，幸福美滿，中秋快樂!下面是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動主題策劃方案（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案 篇1

活動目標(biāo):

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動成果。

活動準(zhǔn)備：

實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案 篇2

活動名稱：

小班學(xué)習(xí)活動：圓圓的月餅

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅

2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗

準(zhǔn)備

食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt

過程

1.談?wù)撛嘛?/p>

(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”

(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

2.做月餅

教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

(3)再次實(shí)踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強(qiáng)的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。

3.給娃娃送月餅

(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅

(2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂。

反饋

在活動中，小朋友們做做月餅、說說祝福，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日、文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神、時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗、

2、體驗(yàn)分享、合作的.快樂、

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)、

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說、

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖、

3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等、

活動過程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀、”請你猜猜是什么？

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化、

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)、這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講、

3、講一講人們怎樣過中秋、

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4、吃月餅，共同分享快樂、

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧、

（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡、

活動反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)、為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光、

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂、品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思、同時(shí)請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等、

不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃、教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識、如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些，了解的會更多一些、

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案 篇4

活動目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

2、初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

2、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時(shí)候的人?

教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的`故事吧。

二、教師有感情地為幼兒講述故事。

提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。

提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

活動延伸

在活動過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)

力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

投擲活動：后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

五、活動參與人

第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員

第二場、第三場：全園師生

六、活動準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

2、燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個(gè)。

4、小蜜蜂8個(gè)

5、志愿者吊牌

七、人員分工

1、總策劃與顧問：園長

2、活動總負(fù)責(zé)人：保教主任

3、現(xiàn)場布置：后勤主任

4、攝像攝影新聞報(bào)道：文員

5、服裝道具：資料員

6、活動組織：各年級組長

7、協(xié)助人員：各班家委(各班2人)

8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

9、安全預(yù)案：后勤主任

10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案 篇5

一、主題來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時(shí)體會到勞動與分享的樂趣。

三、主題開展時(shí)間

9月25日至10月1日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動。

四、活動類型

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》。

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（大班）

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。（大班）

六、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的.故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

七、分散活動的配合

1、陽光超市體驗(yàn)——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅（放園后）。

2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）。

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展（大班）

八、活動內(nèi)容建議

（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）

1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》。

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》?！对嘛灥奈兜馈贰ⅰ舵隙鸨荚隆?、《明月幾時(shí)有》。

3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。

4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案 篇6

1、設(shè)計(jì)思維

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓、團(tuán)圓的美好氛圍

2、主題目標(biāo)

1）了解農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，并初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣

2）積極參與與中秋節(jié)相關(guān)的活動，并愿意以不同的方式表達(dá)對中秋節(jié)的感受

3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

3、活動準(zhǔn)備

1）大量彩色紙張和繪畫工具

2）收集各種月餅盒，整理活動室

4、活動安排了解中秋節(jié)的由來

1）通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，這是我國的一個(gè)民間節(jié)日

2）介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子們知道中秋節(jié)也稱為團(tuán)圓節(jié)

3）了解人們在中秋節(jié)的活動。你喜歡中秋節(jié)嗎？你知道中秋節(jié)吃什么嗎？

5、制作紙燈籠

1）導(dǎo)入活動老師：讓我們做一些燈籠來裝飾中秋節(jié)的教室吧

2）解釋和演示：

（1）問題：你見過什么樣的燈籠

（2）告訴幼兒園老師為孩子們準(zhǔn)備正方形和圓形的彩紙

（3）讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫。在繪畫之前，請他談?wù)勊嬍裁礃拥臒艋\。

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案 篇7

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享，同時(shí)體會到勞動與分享的樂趣。

三、主題開展時(shí)間：

9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節(jié)”活動

四、活動類型：

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。《嫦娥奔月》、《月餅的制作過程》

2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長一起用面團(tuán)做一個(gè)月餅，請家長周六下午3點(diǎn)到園準(zhǔn)備參加親子活動。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗(yàn)了活動帶來的樂趣。讓他們發(fā)自內(nèi)心的更喜歡幼兒園，并愛上這里的一切，朝著健康、自信、快樂的目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園中秋節(jié)活動主題方案 篇8

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

一、主題名稱：

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

二、主題目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

三、活動內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）

1、社會：參觀節(jié)日的街道

2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動設(shè)計(jì)）

4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》

6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）

8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

四、主題開展時(shí)間：

9月16日至9月19日

五、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析：

片斷之一節(jié)日的街道

師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼：太好了?。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）

幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。

幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。

（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“xx歡樂”。

幼：那些的是和家歡樂。

師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。

（一路上，孩子們說個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。）

片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？

幼：我還想自己做月餅。

幼：做得不好吃，還是買來的好吃。

幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。

幼：那請爺爺奶奶來把。

師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧！

幼：好！好！（孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請）

師：哇！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。）

幼：老師說人太多了，請幾個(gè)小朋友去好了。

師：那怎么去邀請呢？邀請時(shí)該和小班的老師說些什么話呢？

幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。

幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。

師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢？

幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。

幼：上下樓梯會慢慢的。

師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？

片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

（孩子們非常的禮貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動后與小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評價(jià)很不錯，幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語言表達(dá)很流暢清楚。）

片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？

幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。

幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

幼：我媽媽說還有吃水果。

（事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。

孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。

六、活動特點(diǎn)：

本次主題活動在實(shí)施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

2、立足自由性，靈活選擇活動方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個(gè)過程。

3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

節(jié)約用水活動方案十五篇

管理是預(yù)測和計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制。亨利法約爾，為確保工作高質(zhì)量高水平開展。常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，我們應(yīng)當(dāng)先明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，在進(jìn)行方案的確定，怎樣規(guī)劃一份詳細(xì)的方案呢？我們寫了一篇有關(guān)“節(jié)約用水活動方案”的文章希望大家會喜歡，閱讀后您會學(xué)到不少新的知識！

節(jié)約用水活動方案【篇1】

一、錄像引入。

主持人a：玩家們，我們生活中最重要的是什么？

主持人b：在活動開始之前，讓我們看一段關(guān)與水的**。

隊(duì)員**錄像。

二、 揭示活動主題。

主持人a：從**中我們可以看出水對我們很重要。沒有水，我們就不能生存，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水

合:四（5）中隊(duì)《節(jié)約用水，從我做起》二十分鐘主題會現(xiàn)在開始。（出示主題）

三、各小隊(duì)活動展示。

1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個(gè)小隊(duì)都搜集了不少的資料。首先請第一小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球母親很辛苦，1234567，我們應(yīng)該努力保護(hù)地球?。?/p>

1、第一小隊(duì)：出示**

隊(duì)員們，我們的第一組發(fā)現(xiàn)了一些充分說明缺水的數(shù)據(jù)

為了讓您更容易看到缺水的情況，我們還制做了一個(gè)餅狀統(tǒng)計(jì)圖，請大家看一下

雖然地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個(gè)水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應(yīng)用，因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水僅占世界的7%，人均水僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。包括北京、天津在內(nèi)的華北地區(qū)是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，但面臨嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)58平方公里。最新數(shù)據(jù)顯示，666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水，130多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。

2、第2小隊(duì)展示：水的浪費(fèi)。

主持a：原來水這么重要這么寶貴！但我們?nèi)祟惒恢廊绾握湎础?/p>

我知道第2小隊(duì)已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（rago：快，快，珍惜，不要等待，當(dāng)它到達(dá)時(shí)，環(huán)保將得到回報(bào)）

各位隊(duì)員，我們第二小隊(duì)在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？

我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡不關(guān)水就刷牙。所有這些都是生活中隨處可見的浪費(fèi)水現(xiàn)象。每個(gè)人都可以很容易地做到。我們必須記住。

我看到一些學(xué)生家的水龍頭沒有關(guān)上，一直在滴水。你們知道嗎？家庭因?yàn)樗堫^沒關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費(fèi)是驚人的。據(jù)測定，“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到公斤水，一個(gè)月里可集到噸水

我了解到有些人在用肥皂或沐浴露洗澡時(shí)，喜歡把水龍頭開著。這是典型的浪費(fèi)。真讓人心疼??！

主持b：浪費(fèi)水的現(xiàn)象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

主持人a：我們都知道地球上的水越來越少了，所以我們必須節(jié)約用水！請第三小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球母親很辛苦，1234567，我們應(yīng)該努力保護(hù)地球！）

3、第3小隊(duì)展示:情景表演《循環(huán)用水》

一天放學(xué)后，小明回到家，走進(jìn)廚房，看到幾個(gè)水桶

小明：媽媽，為什么廚房里有水桶

媽媽:哦,那是我拿來裝水的.

小明：廚房這么小，為什么要放水桶盛水？是不是要停水??？

媽媽：不，我要把洗菜的米飯打包，用來澆花和沖廁所！

小明:那些水已經(jīng)臟了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。

媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區(qū)志愿者隊(duì)沒有給我們家發(fā)一些節(jié)水宣傳單。你沒看見嗎？這些水可以循環(huán)利用，我們不能浪費(fèi)它！

小明：媽媽，這真是個(gè)節(jié)約用水的好主意！

主持b: 是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

主持人a：隊(duì)員們，你們還知道哪些節(jié)約用水的**點(diǎn)子？（讓隊(duì)員自由說）

可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服；

也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水；

你也可以用魚水澆花，可以促進(jìn)花木的生長等等。

使用節(jié)水設(shè)備，家庭節(jié)水除了要注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣外，使用節(jié)水設(shè)備是非常重要的，也是最有效的。如節(jié)水水箱、節(jié)水水龍頭、節(jié)水馬桶等

用米洗水洗菜再用水洗，不僅節(jié)約用水，還能有效去除蔬菜上殘留的農(nóng)藥；

自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗.

水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；

洗澡要專心，抓緊時(shí)間，要記?。簳r(shí)間就是水！

夏天，在室內(nèi)外表面噴水降溫。盡量不要用干凈的水，洗完后要用洗滌水；

這是多么好的節(jié)電金點(diǎn)子啊！請玩家一定要用自己的生命，告訴家人，告訴鄰居。最后請第四小隊(duì)匯報(bào)。（rago：快，快，珍惜，不要等待，當(dāng)它到達(dá)時(shí)，環(huán)保將得到回報(bào)）

4、第4小隊(duì)展示：快板表演

主持a：隊(duì)員們，節(jié)約用水從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信大家在電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過珍惜水的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。

讓我們聽聽第四隊(duì)的呼吁。

節(jié)約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表. 滴滴清水真是寶，

中國人均缺乏。 許多地方缺水

為你為我為大家，節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時(shí)候水開小，

用后龍頭請關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.

新家、新面貌、新時(shí)尚、節(jié)水潔具不可或缺，

告訴親朋要記牢.點(diǎn)滴之水大回報(bào)，持續(xù)發(fā)展最重要。

節(jié)約社會和節(jié)約用水，共創(chuàng)和諧，真美麗，真美麗！

四、 游戲：地球媽媽笑了

主持人b：有了隊(duì)員們的號召力和學(xué)生們的行動，地球母親很高興。我們一起來玩一個(gè)游戲《地球媽媽笑了》吧。

1、各小隊(duì)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語

主持人a：首先，請根據(jù)他們所學(xué)的知識設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。

1如果我們不從現(xiàn)在開始節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境，我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。

2、保護(hù)水，生命真永遠(yuǎn)。

三。人體70%是水。你污染的水遲早會污染你的。把純凈水留給下一代吧！

4 、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

5節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

6建設(shè)節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8浪費(fèi)水是可恥的，節(jié)約用水是光榮的。

9、水是不可替代的寶貴。

10節(jié)約用水的關(guān)鍵是合理、科學(xué)用水。

11樹立愛護(hù)節(jié)約用水的良好風(fēng)尚。

12它的水今天流，你的眼淚明天流。

主持人b：那么**入我們的綠色追隨者，拯救地球！

2、隊(duì)員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）

（讀游戲規(guī)則）。

五、 輔導(dǎo)員講話：

節(jié)約用水是一種文明素養(yǎng)，是公民的義務(wù)和責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

合：《節(jié)約用電從習(xí)慣做起》二十分鐘隊(duì)活動到此結(jié)束。

節(jié)約用水活動方案【篇2】

xx中學(xué) “節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”節(jié)約用水宣傳周

活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生的惜水、護(hù)水、節(jié)水意識，養(yǎng)成自覺節(jié)水的良好習(xí)慣，切實(shí)落實(shí)節(jié)水措施，營造節(jié)約用水的濃厚社會氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，深入開展“節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起”教育活動。為確?；顒拥男Ч?，具體實(shí)施計(jì)劃如下。

一、活動目的

1加強(qiáng)節(jié)水宣傳教育，增強(qiáng)師生節(jié)水意識，營造濃厚的節(jié)水氛圍，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。

2規(guī)范學(xué)校用水，嚴(yán)格執(zhí)行用水總量控制和定額管理兩項(xiàng)指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校水資源高效利用。

3.通過“小手拉大手”活動，增強(qiáng)家長及全社會的自覺節(jié)水意識，將節(jié)水教育活動擴(kuò)大到社會層面。

二、活動主題

“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”

三、活動內(nèi)容

1.開展“校園節(jié)水宣傳”活動。結(jié)合我校實(shí)際，通過國旗下講話、班會課等時(shí)機(jī)，充分利用宣傳標(biāo)語、校園廣播、校園網(wǎng)等各種形式，廣泛宣傳開展“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”活動的目的和意義，增強(qiáng)師生節(jié)水意識，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水從“行政強(qiáng)制”到“自覺行為”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

2.開展“小手拉大手，家庭齊節(jié)水”活動。通過下發(fā)《致家長的一封信》、利用班級**群等方式，向家長進(jìn)行宣傳。

同時(shí)，通過學(xué)生在家中的“小手”節(jié)水行動，影響和拉動家長的“大手”，一起參與到節(jié)約用水活動中。要通過開展“曬曬我家的節(jié)水措施”等活動，促進(jìn)家庭節(jié)約用水落到實(shí)處，讓“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”變成現(xiàn)實(shí)。

四、活動保障

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。具體由政教部、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施，相關(guān)教師要配合好。

2.各班級要把開展“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”提到重要議事日程，長年堅(jiān)持，統(tǒng)一安排，周密部署。

（二）深入宣傳，營造氛圍

各班級要采取豐富多樣的宣傳形式，廣泛深入地做好“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”宣傳工作，切實(shí)營造良好的社會**氛圍。

（三）加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化督導(dǎo)

學(xué)校將切實(shí)加大督查力度，不定期對各班級“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”的活動開展情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)校節(jié)水教育活動落到實(shí)處。

xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2019年5月17日

節(jié)約用水活動方案【篇3】

實(shí)驗(yàn)學(xué)校節(jié)水綜合實(shí)踐方案提要：本次實(shí)踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實(shí)踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行**,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視

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實(shí)驗(yàn)學(xué)校節(jié)水綜合實(shí)踐方案

一、活動背景

水是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。它是一種不可或缺、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實(shí)踐活動。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性

二、活動目的

1通過調(diào)查，了解生活用水和學(xué)校用水情況，掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。

2通過收集資料、觀察討論、小組合作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、調(diào)查能力和信息處理能力。

3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并能說服他人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。

4、、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的**興趣。

5培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生感到生活中處處都有數(shù)學(xué)。

三、活動地點(diǎn)、對象、形式

1環(huán)境：校園、家庭、周邊社區(qū)

2參加人員：師生、家長、街道居民

三。形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生就用水問題進(jìn)行交流和討論，激發(fā)**的興趣。

第二階段：學(xué)生自編小組，每組選出組長，調(diào)查家庭用水情況并作記錄。第三階段：

課堂交流、問題**、成果展示、發(fā)展研究。

4、 活動方式：訪談、網(wǎng)絡(luò)、社會調(diào)查、社會實(shí)踐

五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、板報(bào)。

六、活動過程

動員、準(zhǔn)備階段

1老師講解了這次活動的目的和意義，并介紹了中國水資源的分布和污染情況。

2.在報(bào)紙，雜志或互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)缺水和水污染的相關(guān)信息。

3、**節(jié)約用水的公益廣告。

時(shí)間安排：九月份

實(shí)施、交流階段

一：收集調(diào)查

活動流程：

1在網(wǎng)上調(diào)查和查詢信息，了解水對人類的重要性和水資源危機(jī)的情況。

2、設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查。”調(diào)查表如下：

關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：年月日

調(diào)查人：

（1） 調(diào)查你家附近水源的污染及其原因

（2）水污染情況原因分析

12你對如何防治水污染有什么好的建議嗎？

家庭中用水情況調(diào)查

調(diào)查方式

調(diào)查內(nèi)容

總查詢、計(jì)算：媽媽一天做飯、洗衣服大約用水量(

）千克水

一個(gè)月全家用水量約（

）千克，交水費(fèi)（

)袁在你身邊浪費(fèi)水嗎？請結(jié)合實(shí)際生活提出幾點(diǎn)節(jié)水措施

議。1、2、時(shí)間安排：十月份

二、設(shè)計(jì)方案

活動流程：

1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。

2從他們身邊的生活出發(fā)，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。

時(shí)間安排：十一月份

三、宣傳行動

活動流程：

1首先，要求每個(gè)學(xué)生做好宣傳工作，向家庭、鄰居和親屬宣傳保護(hù)水資源和水資源

節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；

2設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)水口號，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；

時(shí)間安排：十二月份

（三）總結(jié)、拓展階段

活動流程：

1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

2、評選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。

三。號召全體學(xué)生節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。

4寫出這次綜合實(shí)踐活動的總結(jié)。

時(shí)間安排：三月份——四月份

《節(jié)約用水》綜合實(shí)踐活動總結(jié)

本次實(shí)踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實(shí)踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行**,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視,使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過合作與溝通，我們可以學(xué)會傾聽別人的意見，表達(dá)自己的意見，分享共同的成果。

在綜合實(shí)踐活動中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和能力：學(xué)會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會了調(diào)查、匯報(bào)、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。通過一系列活動，它也引起了有關(guān)部門（例如村委會）的注意，并采取了相應(yīng)的措施。

節(jié)約用水活動方案【篇4】

一、活動背景

“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是第二十二屆“世界水日”的主題活動速寫，也是時(shí)代的呼喚。隨著人口的增加，缺水的形勢越來越明顯。水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開水。

近年來，以水資源短缺、水污染嚴(yán)重、旱澇災(zāi)害為特征的水危機(jī)已成為制約我國可持續(xù)發(fā)展的重要因素。保護(hù)水資源是每個(gè)人的責(zé)任。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該為建設(shè)節(jié)水型社會做出貢獻(xiàn)。

二、活動方案

1主題：珍惜水，熱愛水，節(jié)約用水，從我做起

2、活動目標(biāo)：

（1）知道“水資源的珍貴”，要從小處著手自覺節(jié)約水資源。

（2） 感受可利用水資源的稀缺性和珍貴性，產(chǎn)生關(guān)心周邊水資源的環(huán)境意識。

（3） 讓學(xué)生對浪費(fèi)水現(xiàn)象產(chǎn)生強(qiáng)烈不滿，懂得節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

3、活動形式

調(diào)查采訪小組合作，交流意見，深刻反思

4、活動安排（四個(gè)階段）

（1）活動準(zhǔn)備階段。

（2）調(diào)查研究階段。

（3）匯報(bào)交流階段。

（4）宣傳展示階段。

三、實(shí)施過程

【活動準(zhǔn)備】

（1）課題的確定

在我們的日常生活中，一旦我們打開水龍頭，水就會源源不斷地流出，我們可能根本不會感到缺水的煩惱。但是事實(shí)上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界有超過10億人得不到清潔用水，每年有310萬人因飲用不潔水而患病。

而目前，在我們小學(xué)生身上，沒有強(qiáng)烈的愛水、惜水意識，因而開展以《惜水、愛水、節(jié)水，從我做起》的主題活動。

（2）分組制定計(jì)劃

a、學(xué)生個(gè)人收集關(guān)于“節(jié)水“的資料，并結(jié)合平時(shí)觀察到的人們“用水”情況撰寫體會日記，在這一過程中體會到活動的意義和價(jià)值。

b、 學(xué)生志愿者組成4人小組，確定組長，合理分工，每組確定小組名稱。

c、 小組成員討論確定調(diào)查和收集有關(guān)資料時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（比如調(diào)查對象、調(diào)查地點(diǎn)等）

【活動過程】

（1） 了解“節(jié)水”

在班級里建立“節(jié)水大家談”專題，由學(xué)生收集、展示觀察情況，以及發(fā)表個(gè)人看法，形成一個(gè)關(guān)注“節(jié)水”的氛圍

（2） 多方調(diào)查，搜集信息

a、 個(gè)人調(diào)查

組長安排隊(duì)員調(diào)查自己的水價(jià)、月用水量和水龍頭數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。

b、 小組合作（完成調(diào)查表）

（3）匯報(bào)展示

據(jù)測算，一個(gè)沒擰緊的水龍頭，一小時(shí)就會漏掉180克水，一個(gè)月會漏掉4320克水，一年會漏掉129600克水。我們不能小看這一滴水，一滴滴的積累可以匯成一條小河。

a、 小組報(bào)告調(diào)查結(jié)果（調(diào)查結(jié)論、個(gè)人建議等）

b、 特別討論：水是“取之不盡，用之不竭”的嗎？說說你的“節(jié)水”金點(diǎn)子

c、 小組互評，評選“最佳表現(xiàn)小組”、“最有默契小組”等等。

雖然地球大部分地區(qū)被水覆蓋，但其中96.5%是人類無法使用的咸水，只剩下3.5%的淡水。

這3.5%的淡水又多少可供人類使用？答案是很少很少的一部分。

相信經(jīng)過今天的活動，我們對水有了不同的認(rèn)識。讓我們從小處做起，珍惜、愛護(hù)、節(jié)約用水。

節(jié)約用水活動方案【篇5】

5月10日-16日是全國城市節(jié)約用水宣傳周，活動主題是“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”。根據(jù)縣教育局中心校有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水和節(jié)能意識，引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展,歡口鎮(zhèn)沙莊小學(xué)將于5月11日到16日開展“節(jié)約水資源,保障水安全”“全國城市節(jié)約用水”宣傳教育活動，特制定實(shí)施方案。

一、明確活動宗旨

活動旨增強(qiáng)師生的憂患意識和節(jié)水節(jié)能意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益。使學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要加強(qiáng)組織宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立以牛興雨校長為組長，中層干部和班主任為組員的節(jié)約用水學(xué)校宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，確保宣傳教育活動有計(jì)劃、按步驟順利進(jìn)行。

三、大力宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。

營造濃厚的宣傳氣氛。利用晨會進(jìn)行“節(jié)約水資源，保障水安全，珍愛生命之水”的講話，用橫幅展出“節(jié)約用水，從我做起”的口號。水龍頭上貼著學(xué)生自己寫的節(jié)水標(biāo)語。

四、組織開展豐富的宣教活動

1、利用“宣傳欄”小記者看社會欄目，在“全國城市節(jié)約用水宣傳周”來臨之際，以珍惜水資源為話題，號召全社會，節(jié)約用水、保護(hù)水資源。

2、各班組織開展以“珍惜資源，節(jié)約用水”為主題的班隊(duì)會活動。學(xué)生們通過收集水資源短缺和污染廢物的情況，認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性。

3、開展“小手拉大手”活動。發(fā)放節(jié)約用水倡議書，號召全體師生把節(jié)水行動帶到家，營造人人帶家庭，家庭帶社會的氛圍，讓全社會都行動起來，共同來保護(hù)這生命之水。

4、開展“節(jié)約水資源,保障水安全”主題有獎?wù)魑暮脱葜v活動。

5、是針對校園常見的浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，各班進(jìn)行調(diào)查走訪，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，呼吁大家從小事做起，珍惜每一滴水，將正能量灑滿校園。努力營造節(jié)約用水的良好氛圍。

水是生命之源，地球上可直接利用的淡水資源是很有限的，此項(xiàng)活動的開展必將為提高師生的節(jié)約用水意識，為社會的和諧、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

歡口鎮(zhèn)沙莊小學(xué)

2015.5.8

節(jié)約用水活動方案【篇6】

一活動背景

俗話說“一年之計(jì)在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計(jì)劃、新的目標(biāo)也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護(hù)我們共同的資源，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生間交流與溝通，增強(qiáng)廣大師生節(jié)水意識,愛心救助協(xié)會特舉辦此次活動。

二活動主旨

水是一切生命賴以生存、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在于增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的節(jié)水意識，倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水。

三活動目的

要增強(qiáng)師生節(jié)水意識，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識交流，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型校園。

四活動主辦單位

信陽師范大學(xué)華銳學(xué)院愛心救援協(xié)會

五活動時(shí)間

20xx年4月13日

六活動內(nèi)容安排

選擇有新意的標(biāo)語，將所選的標(biāo)語制成標(biāo)貼，貼于各個(gè)寢室樓內(nèi)及校園內(nèi)易見地點(diǎn)。

七活動后期安排

1把這次活動的經(jīng)驗(yàn)和成果寫成新聞稿進(jìn)行宣傳

2總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后更好地開展活動奠定基礎(chǔ)。

愛心救助協(xié)會

節(jié)約用水活動方案【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識水的重要作用，認(rèn)識到在我們的日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開水。人人都要節(jié)約水。

2能夠從身邊的小事做起，自覺節(jié)約用水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的功能，節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會“缺水”。

課前準(zhǔn)備：cai，答題紙，團(tuán)隊(duì)標(biāo)志

教學(xué)過程：

（一）啟發(fā)談話，揭示課題

孩子們非常喜歡看電視。誰能告訴我們你最喜歡什么電視節(jié)目？《大風(fēng)車》的董浩叔叔知道咱們班有這么多喜歡他們的熱心觀眾。今天，特地在我們學(xué)校舉辦一期具有特色的《大風(fēng)車》節(jié)目，請我擔(dān)任主持人——花姐姐，同時(shí)邀請你們做特邀嘉賓，你們高興嗎？

認(rèn)識各隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠），請隊(duì)長發(fā)隊(duì)標(biāo)志。唱《大風(fēng)車》主題歌。

我們談?wù)劰?jié)約用水吧。

（二）連珠炮

1、這是我們課前調(diào)查的反饋。一共有四個(gè)問題。請選派代表參加。在30秒內(nèi)要求至少五個(gè)答案。（答對了獎勵1個(gè)小動物）

你什么時(shí)候最需要水？

b、家里的哪些物品要用水？

c、水可以用來干什么？

2、計(jì)時(shí)回答。

3、根據(jù)答題情況獎小動物。

（三）輕松一刻

1、聽故事《我的媽媽》。想想：我的媽媽小氣嗎？為什么？cai

2、小組討論、反饋。

3、小結(jié)。并獎勵小動物。

4、算一算。

大象博士知道我們班的孩子數(shù)學(xué)很好。如果你想測試你的計(jì)算能力，你敢挑戰(zhàn)我們嗎？

讓我們一起來。（如果一天不擰緊水龍頭，將浪費(fèi)100公斤水。如果班上所有的孩子都是這樣，那么全班會浪費(fèi)多少水？十天呢？如果你用純水桶（一桶10公斤），你能裝多少桶？……

（四）****

1地球上沒有水，沒有水；水可以用來發(fā)電，電是不能用光的。你同意他的觀點(diǎn)嗎？

2、各隊(duì)發(fā)表自己的見解。

3、根據(jù)生答獎勵。

4大象博士也來參加討論，給我們帶來了很多信息。地球上水的分布和淡水的含量。2**在全國水利電視工作會議上講話。）

5烏鴉第二次喝水，但找不到水，流下了眼淚。請說說烏鴉為什么哭？（課件演示動畫）

（五）你說我說金點(diǎn)子。

1、由于人類對水的大量浪費(fèi)與污染，地球上可食用的水越來越少，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了“烏鴉喝水”的情況，看到這里，你最想說什么

2、各隊(duì)說說節(jié)約水的方法。

（六）是對是錯。

1、看錄像，說說里面的小朋友有沒有節(jié)約水。商量后寫在答題卡上。

2、各隊(duì)講講理由。

（七）照鏡子實(shí)話實(shí)說。

1、夸身邊的好榜樣。

2、對照節(jié)約用水“小標(biāo)兵”記錄表，說說自己做得怎么樣。

保護(hù)水資源可以說服污染水源的人。

（八）延伸

1、一周后對照記錄表評選小標(biāo)兵。

2、《大風(fēng)車》主題歌中評出風(fēng)車王，并結(jié)束活動。

3、“節(jié)約用水的小標(biāo)兵”記錄表。

（1） 不要打開水龍頭玩，當(dāng)你看到水龍頭滴水時(shí)，把它擰緊。

（2）勸告別人不要浪費(fèi)水。

節(jié)約用水活動方案【篇8】

在活動中，力求做到興趣與科學(xué)的統(tǒng)一，努力與各學(xué)科相結(jié)合，體現(xiàn)新課程改革理念。

活動目標(biāo)1知識目標(biāo)了解水的作用，地球上水資源的分布情況及浪費(fèi)現(xiàn)象，增強(qiáng)節(jié)水的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

2過程與方法通過多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生初步的探索能力。

三。情感態(tài)度和價(jià)值觀鼓勵學(xué)生積極參與節(jié)水節(jié)水活動。

適合三年級設(shè)計(jì)師、晉江磁灶梅里中心小學(xué)吳冬梅活動時(shí)間，本次活動分為三次。

活動過程中的第一個(gè)活動內(nèi)容，安排觀察任務(wù)，查閱資料。

2活動時(shí)間，11、8-11和15個(gè)活動步驟

一、布置觀察任務(wù)。

1水的作用是什么？2地球上有多少淡水？三。調(diào)查中國和我市的缺水情況。

4觀察我們周圍的水浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？見附表5。費(fèi)水浪費(fèi)現(xiàn)象分布見附表

二、確定研究活動的途徑。

1、分組討論你們準(zhǔn)備通過哪些途徑與方法來研究這些問題呢?2、教師指導(dǎo)研究活動的途徑1科學(xué)研究的方法很多，比如調(diào)查、采訪、查閱圖書、報(bào)刊或?yàn)g覽相關(guān)的**，都可以找到對我們有幫助的資料。

2介紹相關(guān)的**中國水資源網(wǎng)中國水資源**

三、分組開展活動。

在第二次活動中，對活動內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)和交流，確定了主題。

2活動時(shí)間，11、16-11和30個(gè)活動步驟

1、 第一次活動談收獲總結(jié)，交流收集到的相關(guān)**、文本、問卷等。

二、調(diào)查活動匯報(bào)。

1、關(guān)于水浪費(fèi)的情況調(diào)查表2、關(guān)于尋找生活中的浪費(fèi)水現(xiàn)象學(xué)生調(diào)查問卷3、關(guān)于我國、我市缺水狀況4、計(jì)算、分析、感受水的浪費(fèi)情況、算一算一個(gè)滴水龍頭每小時(shí)浪費(fèi)水毫升，一天浪費(fèi)水毫升，也就是升，一年浪費(fèi)水立方米。

、你家的每月用水量是立方米，一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家用多久?、如果我們每人每天節(jié)約一滴水，那么學(xué)校568個(gè)學(xué)生，一天能節(jié)約水升，磁灶鎮(zhèn)水價(jià)每立方米元，學(xué)校每年可節(jié)約元水費(fèi)。

補(bǔ)充1立方米水重一噸,1立方米=1000立方分米,1立方分米=1升、我國是13億人口大國，每人每天大約要用去5千克的水，全國人民每天要用去噸水?補(bǔ)充650萬噸水!也就是說，一個(gè)寬65米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。

這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個(gè)巨大的數(shù)字啊!、如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約水。

補(bǔ)充133651億千克

三、活動小結(jié)1、依據(jù)這些數(shù)據(jù)，你還獲得什么信息?2、教師總結(jié)真是不看不算不知道，一看一算嚇一跳。

同學(xué)們，為了我們的地球母親，為了人類的生存，節(jié)約用水，每個(gè)人都有責(zé)任。

三。確定活動主題，節(jié)約用水。匯報(bào)交流第三次活動的內(nèi)容并提出建議。

2活動時(shí)間，12步和6步

一、活動匯報(bào)。

對前兩項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)，指出活動已進(jìn)入總結(jié)階段。

二、展示其活動成果。

1提出為什么要節(jié)約用水？課件，**等。

3、宣傳，倡議活動你想用什么辦法來提醒更多的人都來節(jié)約用水呢?選擇你喜歡的方法。

、分發(fā)倡議書給全校同學(xué)及在座的老師發(fā)一個(gè)倡議節(jié)約用水從我做起，從現(xiàn)在做起。

附倡議書

三、實(shí)踐反思1、今后努力的方向在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中是否還有類似的問題?我們?nèi)绾螐男∈虑樯峡吹焦?jié)水的重要性，自己在今后如何努力改變一些習(xí)以為常的不良習(xí)慣?2、談收獲通過這次綜合實(shí)踐活動的開展，你們有哪些收獲和體會?

節(jié)約用水活動方案【篇9】

20____年3月22日是第____屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第____屆“中國水周”，聯(lián)合國確定20____年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。水利部確定我國紀(jì)念20____年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。為了切實(shí)做好“世界水日”“中國水周”集中宣傳工作，現(xiàn)提出省水利廳主要宣傳活動方案如下：

一、印發(fā)20____年全省水利系統(tǒng)開展紀(jì)念“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知，通報(bào)活動主題，并對集中開展宣傳活動作出部署(由政法處負(fù)責(zé))。

二、在《新華日報(bào)》開辟紀(jì)念“世界水日”專版，以圖文并茂的形式，宣傳全省及各地開展節(jié)約水資源、保障水安全及法治水利創(chuàng)建工作的內(nèi)容，以增強(qiáng)“節(jié)約水資源，保障水安全”和全民水法治意識(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處共同完成。專版費(fèi)用約10萬元由專項(xiàng)宣傳經(jīng)費(fèi)列支)。

三、撰寫“世界水日”“中國水周”宣傳通稿，在江蘇主流媒體組織開展宣傳報(bào)道。(政法處、水資源處組織撰寫“世界水日”宣傳報(bào)道通稿，信息中心負(fù)責(zé)聯(lián)系主流媒體報(bào)道)。

四、與江蘇衛(wèi)視聯(lián)合制作“節(jié)約水資源，保障水安全”公益廣告，并在水周期間播放。(政法處、水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

五、在南京交通廣播電臺星星點(diǎn)點(diǎn)欄目做一期“世界水日”專題節(jié)目(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處協(xié)助)。

六、在中國江蘇門戶網(wǎng)站上開展紀(jì)念“世界水日”“中國水周”的在線訪談活動，請廳領(lǐng)導(dǎo)和政法處及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人現(xiàn)場回答網(wǎng)友的問題(辦公室負(fù)責(zé)與中國江蘇網(wǎng)站協(xié)調(diào)事宜，政法處和相關(guān)處室負(fù)責(zé)相關(guān)訪談工作)。

七、在江蘇水利網(wǎng)開設(shè)“世界水日”專欄，圍繞“世界水日”“中國水周”的宣傳主題，進(jìn)行集中宣傳和展示，報(bào)道各地活動的開展情況(由辦公室和政法處共同負(fù)責(zé))。

八、與省委宣傳部、省教育廳、省交通廳等相關(guān)部門聯(lián)系，力爭在全社會開展廣泛的宣傳活動。(水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

九、利用江蘇水利網(wǎng)開展有獎知識競答活動。(水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

十、組織各地收看水利部制作的法制宣傳欄目劇《人水法》普法宣傳片集萃，組織廳機(jī)關(guān)全體公務(wù)員在廳水務(wù)樓14樓收看該劇(由政法處負(fù)責(zé))。

十一、組織廳機(jī)關(guān)公務(wù)員圍繞主題開展普法知識答題活動;答題內(nèi)容為：依法行政基礎(chǔ)知識和法治水利創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容(由政法處負(fù)責(zé))。

十二、翻印、發(fā)放、張貼水利部“世界水日”主題宣傳畫，印刷宣傳資料，發(fā)布宣傳口號，在廳行政審批中心大屏上滾動播放宣傳內(nèi)容(由政法處負(fù)責(zé))。

節(jié)約用水活動方案【篇10】

節(jié)約用水活動方案

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)“節(jié)約用水” 活動計(jì)劃

一、選題背景

經(jīng)濟(jì)頻道推出的“全民節(jié)約，共同行動”大型主題宣傳活動，獲得了廣泛的共識。建設(shè)節(jié)約型社會，每一個(gè)公民都有義不容辭的責(zé)任，要從我做起，從自家做起，從點(diǎn)滴做起。普及節(jié)能知識，推廣節(jié)能技術(shù)，曝光嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，在全社會形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動。使建設(shè)節(jié)約型社會的宣傳推向新的高潮。可見節(jié)約將成為我們這個(gè)社會一個(gè)重要的主題。在這樣的背景下，小學(xué)生作為祖國的未來，我們要抓住這樣的鍥機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的意識，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。當(dāng)然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學(xué)生意識的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成，不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞?。而必須要發(fā)揮學(xué)生的主體意識，讓他們主動參與到節(jié)約的活動中來，讓他們作為研究節(jié)約的主體，認(rèn)識節(jié)約必要性，探究節(jié)約的科學(xué)方法。必會起到事半功倍的效果。同時(shí)利用小學(xué)生這個(gè)群體的特殊性的優(yōu)勢，讓小學(xué)生作為的宣傳的主體，向社會宣傳，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力，同時(shí)也能使節(jié)約的意識更深入人心。 “節(jié)約用水”比較貼近學(xué)生的生活，而且在人們生活中確確實(shí)實(shí)得普遍存在一些水資源浪費(fèi)的事情。所以我選擇這個(gè)點(diǎn)作為突破口，和學(xué)生一起去研究節(jié)水、宣傳節(jié)水。

二、活動內(nèi)容和目的

1．通過查閱資料的方法，了解當(dāng)前全球、全國、全市的水資源情況；全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況。

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節(jié)約用水活動方案

2．通過實(shí)踐活動、社會調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學(xué)節(jié)約用水量的數(shù)據(jù)，讓大家感知節(jié)約用水的空間。

3．尋找生活中浪費(fèi)水資源的案例，研究這些案例，并用錄像、文字、圖畫、動畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例，形成一定的宣傳資料。

4．引導(dǎo)學(xué)生探究一些節(jié)約用水的科學(xué)的方法。 5．宣傳：

（1）小組向全校學(xué)生宣傳：利用小組搜集的節(jié)約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過一定形式通過向全校學(xué)生宣傳節(jié)約用水。并組織全校學(xué)生通過作文、漫畫、節(jié)水金點(diǎn)子等形式參與到這個(gè)活動中來。（這樣的活動擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式，而用伙伴向活動宣傳的模式相信更利于學(xué)生接受。）

（2）全校學(xué)生向家庭宣傳：小組把宣傳資料分發(fā)給全體學(xué)生，讓學(xué)生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水。并通過于父母簽訂“節(jié)水承諾書”、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式，讓學(xué)生以主人公的形式促進(jìn)家庭節(jié)約用水。

（3）學(xué)校和小組向社會宣傳：通過小組活動得來的素材做成傳單，讓小學(xué)生以發(fā)傳單、海報(bào)的形式向社會宣傳。以小學(xué)生的特殊身份去做這樣的公益活動，效果一定會更深入人心。

6．在一定程度上提高學(xué)生、村民的節(jié)水意識，養(yǎng)成一定的節(jié)水習(xí)慣。

三、研究步驟：

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節(jié)約用水活動方案

時(shí)間：兩年4個(gè)學(xué)期。 第一學(xué)期：

收集文字材料，讓小組成員清醒地認(rèn)識理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果。

文字材料、例舉生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，形成一系列典型的案例。

第二學(xué)期：

研究節(jié)約用水的方法，把浪費(fèi)用水的案例拍成錄像，做成動畫、表達(dá)成文字，創(chuàng)作成繪畫。并附上對比的案例。

初步設(shè)計(jì)宣傳的方法和方式。有小組成員向班級宣傳。 第三學(xué)期：

全校宣傳，小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳，同時(shí)全校的學(xué)生不能作為首宣傳的客體，同時(shí)通過作文比賽、漫畫比賽等讓大部分學(xué)生參與。

然后通過全校學(xué)生讓學(xué)校的學(xué)生向他們的家庭宣傳，先讓學(xué)生把宣傳資料帶回家庭，再可以契約合同的形式，讓小學(xué)生與爸媽、爺爺奶奶簽合同。

第四學(xué)期：

擴(kuò)大宣傳，向社會宣傳。可以通過小學(xué)發(fā)海報(bào)，傳單等形式。小學(xué)生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢，相信小學(xué)生的海報(bào)一定讓人深入人心，起到事半功倍的效果。

比如在三路公交的車站上發(fā)傳單。

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節(jié)約用水活動方案

（具體的活動內(nèi)容與學(xué)生一起討論決定。） 四、活動形式： 周六興趣小組 四年級1-3班每班4人 五年級1-3班每班4人

分成6小組，每組2名四年級學(xué)生和2名五年級學(xué)生組合。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年9月

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節(jié)約用水活動方案【篇11】

聯(lián)合中心小學(xué)六（1）班

【活動目標(biāo)】

1、在親自參與測量、收集整理數(shù)據(jù)、計(jì)算水龍頭的滴水速度的過程中，讓學(xué)生充分經(jīng)歷、感受綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識、技能和思想方法解決問題的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

2通過小組合作活動，學(xué)生可以學(xué)會與他人合作，在相互交流的過程中互相交流，共同進(jìn)步。

3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會“水的珍貴”，確立“愛護(hù)水資源” “節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識，并落實(shí)于行動中。

【活動準(zhǔn)備】

1、學(xué)生個(gè)體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料，并結(jié)合平時(shí)觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價(jià)值。

2學(xué)生自愿組成4人小組，確定組長，合理分工。

3、教師與學(xué)生一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，學(xué)生準(zhǔn)備一些測量工具（手表、計(jì)算器、量筒、水桶或其它容器）。

4教師應(yīng)準(zhǔn)備相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，以便在活動期間記錄統(tǒng)計(jì)資料。

【活動過程】

（第一課時(shí)完成）

一、網(wǎng)上交流，了解“節(jié)水”。

在學(xué)校**上建立“節(jié)水大家談”專題，由學(xué)生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵學(xué)生結(jié)合平時(shí)實(shí)際生活中觀察到的用水情況在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，形成一個(gè)關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。（注：新浪網(wǎng)上有比較多的適合學(xué)生閱讀的節(jié)水**等資料）

二、多方調(diào)查，搜集信息。

組長安排組員調(diào)查水價(jià)、本單位、學(xué)?；蚱渌鼏挝幻吭掠盟考八堫^數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。

【注：可能學(xué)生會在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，水價(jià)較以前漲了不少，這是什么原因呢？此疑問可作為**的一個(gè)資源。】

（第二課時(shí)）

一、動手測量，計(jì)算推測。

（一）在個(gè)人觀察的基礎(chǔ)上，小組交流“日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象”，選擇身邊的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象進(jìn)行測量，如常流水的水龍頭的流水速度，漏水的水龍頭的滴水速度等。

1討論了測量方法，設(shè)計(jì)了測量方案。

思考以下問題：如何計(jì)算水龍頭的運(yùn)行（或滴水）速度？需要哪些測量工具？

需要測量哪些數(shù)據(jù)？應(yīng)選擇哪些合適的度量單位？（教師引導(dǎo)學(xué)生：

可以用容積單位，也可以用重量單位，或者先稱出1升水的重量，待會兒測量時(shí)，就可以先以容積單位為計(jì)量單位記錄，再換算成重量）實(shí)際測量會有誤差怎么辦？實(shí)驗(yàn)后的水怎么處理？

2、各小組按自選的測量項(xiàng)目，到達(dá)測量地點(diǎn)，分工合作，為了使測量數(shù)據(jù)比較可靠，至少測三次，然后取平均值。

【注：為了計(jì)算方便，教師可作適當(dāng)引導(dǎo)，如果是測水龍頭的流水速度，可以利用一個(gè)規(guī)則的水桶，測量時(shí)，首先最大限度地打開水龍頭的開關(guān)，待水流平衡以后，將水桶移至下面，停止計(jì)時(shí)時(shí)，讀出歷時(shí)，算出水的體積，所測得的流量值是容積除以歷時(shí)。如果是水龍頭的滴水速度，可以用量筒測量。

]記錄下表并完成折線圖。

滴水速度=

滴水量（ ）

時(shí)間（ ）

（2） 根據(jù)實(shí)測數(shù)據(jù)，解決了一些實(shí)際問題。體會平時(shí)不知不覺中浪費(fèi)的水有多少，有多可惜。

小組利用計(jì)算器計(jì)算。① 根據(jù)團(tuán)隊(duì)計(jì)算出的水（滴水）速度，一個(gè)滴水的水龍頭一天會浪費(fèi)多少水？一個(gè)持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的水龍頭一天要浪費(fèi)多少水？

② 照這個(gè)速度，如果你家所有的水龍頭都滴水，一個(gè)月內(nèi)會浪費(fèi)多少水？又會浪費(fèi)多少錢？我們學(xué)校的每一個(gè)水龍頭都以這種速度滴水。一年浪費(fèi)了多少水？

學(xué)校要多支付多少水費(fèi)？③ 如果每個(gè)人每天浪費(fèi)一滴水，我們班每天浪費(fèi)多少水？全國每天要浪費(fèi)多少水？

【注：教師在這里可為學(xué)生提供一份缺水地區(qū)人們用水情況的資料，并告訴他們，當(dāng)你的水龍頭沒有擰緊，一個(gè)晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量！你每次沖水所用的水量相當(dāng)于發(fā)展中國家的人均每日用水量；夏天洗個(gè)冷水澡，用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€(gè)人每天的用水量；這并非聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得結(jié)果。

地球淡水已嚴(yán)重短缺！】

請你估計(jì)一下，剛才算出的浪費(fèi)的水可供他們用多長時(shí)間？

2、 再次交流，評估經(jīng)驗(yàn)，提升理解。

1、全班交流小組活動后的收獲。特別討論：水是“取之不盡，用之不完”的嗎？

【教師可為學(xué)生提供一些“關(guān)于我國是一個(gè)水資源缺乏的國家”及“目前我國采取的一些節(jié)水措施”等材料】

2小組互評，主要從活動質(zhì)量、收獲等方面進(jìn)行評價(jià)，對教師進(jìn)行激勵性評價(jià)。

（第三課時(shí)）

系列活動，人人“節(jié)水”。

學(xué)生可以選擇參加實(shí)踐活動，并隨時(shí)在網(wǎng)上展示自己的成績。

1、“節(jié)水”金點(diǎn)子征集活動。注意觀察生活中哪些地方浪費(fèi)了水資源，以及可以采取什么措施來改變它。如：

日用電器設(shè)計(jì)不合理造成的水浪費(fèi)、水污染造成的水浪費(fèi)、不科學(xué)用水造成的水浪費(fèi)等。

節(jié)約用水活動方案【篇12】

一、指導(dǎo)思想

以黨的“__大”精神為指導(dǎo)，通過形式多樣的節(jié)水宣傳活動，大力宣傳節(jié)水型社會建設(shè)重大意義，宣傳節(jié)水管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示節(jié)水科技成果，為提高全民節(jié)水意識，全面推進(jìn)節(jié)水型社會示范點(diǎn)建設(shè)營造良好的節(jié)水氛圍。

二、宣傳主題

像珍惜生命一樣珍惜水

三、宣傳周時(shí)間

__月__日-__月__日

四、活動內(nèi)容：

1、20__年__“全國城市節(jié)約用水宣傳周”開幕式暨_(dá)_區(qū)建設(shè)全國節(jié)水型社會試點(diǎn)啟動儀式

時(shí)間：__月__日上午9：00-11：00

地點(diǎn)：__城區(qū)橋梓灣廣場

出席對象：擬邀請市政府分管領(lǐng)導(dǎo)；市文明辦、市發(fā)改委、市建委、市經(jīng)委、市水務(wù)局、__區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)參加

（1）首批節(jié)水型小區(qū)、校區(qū)、工業(yè)園區(qū)命名儀式

（2）__區(qū)創(chuàng)建節(jié)水型社會啟動儀式

（3）__自來水公司、供水處便民設(shè)攤服務(wù)

2、科技節(jié)水，打造綠色園區(qū)

創(chuàng)建節(jié)水型工業(yè)園區(qū)成果展示會

時(shí)間：__月__日下午13：30-15：30

地點(diǎn)：__化學(xué)工業(yè)區(qū)

出席對象：市經(jīng)委、市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)、本市41家工業(yè)園區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)

（1）節(jié)水型工業(yè)園區(qū)創(chuàng)建工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流

（2）化工區(qū)節(jié)水型工業(yè)園區(qū)掛牌儀式

（3）參觀化學(xué)工業(yè)區(qū)污水處理回用濕地項(xiàng)目

3、你我節(jié)水，共建綠色校園

創(chuàng)建節(jié)水型校區(qū)現(xiàn)場交流會

時(shí)間：__月__日上午9：00-11：00

地點(diǎn)：__大學(xué)延長路校區(qū)

出席對象：市教委、市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)，各高校分管校長，各區(qū)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)

（1）節(jié)水型校區(qū)建設(shè)工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流

（2）首批節(jié)水型校區(qū)、節(jié)水型示范校區(qū)授獎儀式

（3）參觀__大學(xué)節(jié)水項(xiàng)目

（4）參觀__外國語大學(xué)“心有千千節(jié)”漫畫作品展

4、綠色生活，從節(jié)約每一滴水開始？d？d創(chuàng)建節(jié)水型小區(qū)現(xiàn)場推進(jìn)會

時(shí)間：__月__日上午9：30—11：30

地點(diǎn)：水務(wù)大廈多功能廳（__路389號）

節(jié)約用水活動方案【篇13】

1、通過我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識。

2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識。

3、通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。

珍惜資源，節(jié)約水電。

10月26日-11月2日。

教學(xué)樓及宿舍樓。

全體大一新生。

2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時(shí)水流得很快，浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。

3、一水多用：建議每個(gè)宿舍購買一只水桶，將平時(shí)放出來的冷水（如洗臉?biāo)龋┘性谒袄?，沖洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。

4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識的板報(bào)。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識。

6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。

7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識。

8、針對學(xué)校公共機(jī)房的問題：有些同學(xué)離開后電腦繼續(xù)開著，嚴(yán)重浪費(fèi)了電，建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動關(guān)機(jī)，以節(jié)約用電。

9、堅(jiān)持以夠用為原則，以節(jié)約為準(zhǔn)繩，人員離開房間時(shí)，要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。

10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識。

12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)機(jī)，隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，人員少，少開電器；光線足，不開燈的習(xí)慣。

節(jié)約用水活動方案【篇14】

時(shí)間：2015年11月2日

活動地點(diǎn)：教學(xué)區(qū)通廣場

活動負(fù)責(zé)人：瀘西一中周瑋峰

主題：“水，人之源”。水是人類缺一不可的資源。有人曾說過“水是人類生命的所在”。作為新一

一代學(xué)子，我們應(yīng)該認(rèn)識到水對我們的重要性，所以節(jié)約用水應(yīng)該從我們做起！這項(xiàng)活動號召全體師生節(jié)約用水。

活動安排：1。與縣水利局取得聯(lián)系，提供活動的宣傳橫幅、海報(bào)和書面宣傳材料。

2.向?qū)W校申請活動場地。

三。向團(tuán)委申請辦理活動審批手續(xù)，借用活動所需帽子。

4向教務(wù)處申請活動所需桌椅。

5教學(xué)辦公室應(yīng)購買活動所需的簽名桌布和彩筆。

6活動于11月2日11:30正式開始。前來觀摩本次活動的師生能夠?qū)Ρ敬位顒釉u價(jià)指導(dǎo)，并在簽名臺布上簽名，達(dá)成“共同節(jié)約用水”的共識。

7.在下午的12：10進(jìn)行節(jié)約用水的宣誓活動。

8簽字和宣誓儀式于16:00結(jié)束。

9做好活動后續(xù)工作，及時(shí)歸還借來物品。

1011月3日活動總結(jié)會。

節(jié)約用水活動方案【篇15】

一活動背景

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開展“節(jié)約用水”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識、節(jié)水意識，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進(jìn)每家每戶。

二、活動時(shí)間及地點(diǎn)

20XX年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開展

三、活動對象

全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表

四、活動目的

1、對全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動，增強(qiáng)節(jié)水意識。

2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

節(jié)水意識。

五、活動的內(nèi)容及過程

（一）活動前期的準(zhǔn)備工作

為了使本活動進(jìn)行得豐富多彩，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。

1、按活動計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動

2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成

（二）活動內(nèi)容及過程

1、進(jìn)行“節(jié)水”知識宣傳活動

A各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識。

B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動氛圍，讓學(xué)生真正體會到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性，使學(xué)生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識，學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的`宣傳標(biāo)語，各班也通過展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來宣傳節(jié)水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

C、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。

D、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

3、舉行節(jié)水知識活動

A、14：00~16：00以班級為單位開展“節(jié)水”主題 班會

B、以年級為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動。暫定為：一、二年級觀看有關(guān)水的知識片，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料，在班級中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。五、六年級以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

C、學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。

D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動。

六、預(yù)期效果

節(jié)水意識、培養(yǎng)學(xué)生參與意識、動手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。

為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。

3、使學(xué)生在主動參與活動中，正確認(rèn)識自我，發(fā)展自我。

幼兒園清明節(jié)教案、主題活動、活動方案合集

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想；通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受?春景的美好。

清明節(jié)活動一：寒食節(jié)

活動目的：

1.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

活動準(zhǔn)備：

不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動過程：

1.介之推與寒食節(jié)的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒牵瑫x文公獎賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。

2.討論。

①寒食節(jié)是怎樣來的？

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰？

3.詞語練習(xí)。

①用“偷偷地”說一句話。

②用“后悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的意思。

4.游戲。

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

清明節(jié)活動二:掃墓

活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

活動準(zhǔn)備：

白紙、線、彩筆。

活動過程：

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？

2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢？

原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3.集體制作花圈。

教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個(gè)?花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓。

教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(xiàng)（要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對先烈的尊重），然后由二位幼兒抬?著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

清明節(jié)活動三：踏青

活動目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

活動準(zhǔn)備：

幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進(jìn)行下列活動：

1.回憶春游的情景，

讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?/p>

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?/p>

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。

指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水?嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

清明節(jié)活動四：插柳

活動目的：

1.讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。

2.通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。

3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

活動準(zhǔn)備：

柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。

活動過程：

1.教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

①啟發(fā)提問：“清明時(shí)節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要?插柳）

②教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”

2.向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。

①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。

②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來到了。

3.組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動。

①要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看?哪一組插得好又快。

②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。

③幼兒動手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固?；澆水不能太多。

④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動的情況，表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作?好的小組。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。

清明節(jié)活動五:蕩秋千

活動目的：

1.讓幼兒了解秋千的來歷。

2.培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。

活動準(zhǔn)備：

在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

活動過程：

1.出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”（?清明節(jié)）

“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？”（蕩秋千）

2.介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。

3.介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。

4.命題畫：“小猴蕩秋千”。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

清明節(jié)活動六：放風(fēng)箏

活動目的：

1.讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。

2.培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動能力。

活動準(zhǔn)備：

各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。

活動過程：

1.讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏。引出活動主題。

2.教師啟發(fā)提問：

①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？

②除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

3.出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個(gè)風(fēng)箏。

4.游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力。玩法：

幼兒成四路縱隊(duì)在場地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到第二個(gè)幼兒手中，第二個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊(duì)的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。

清明節(jié)活動七：綜合活動

設(shè)計(jì)思想

清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受?春景的美好。

活動目的

1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準(zhǔn)備：

課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，

實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

清明節(jié)活動方案：祭掃烈士陵園

活動前言：

"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"。又是一年清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子。幼兒園定于4月3日下午組織大班幼兒前往萬象山烈士陵園進(jìn)行掃墓活動。

一、活動時(shí)間：20xx年4月3日下午2:00-----4:30

集中出發(fā)時(shí)間：20xx年4月3日下午2:30在草地上集中準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

二、活動地點(diǎn)：xxx烈士陵園

三、活動對象：大班段全體幼兒

四、活動路線：隊(duì)伍順序：大（1）、大（2）、大（3）、大（4）行走路線：幼兒園后門出發(fā)------過永輝新村a------過中東路（永輝熟食店）-------永輝新村b（麥香雞店）-------解放街（山水賓館）-----景文百貨（紅綠燈）------國際大酒店-----區(qū)鎮(zhèn)府-----萬象山

五、人員安排：

（一）總指揮：楊蘇芬園長

（二）副總指揮：李水愛園長

（三）班級組織人員：大一班黃妙紅王麗周玲洪麗珍大二洪瑰吳瑜瑜陳莎莎葉秀英大三柴麗麗邱筱妍呂建香大四李珍楊劉靜朱晶晶吳慧紅

（四）攔路口、護(hù)路：季麗勇、上官樂平、陳麗芳

注：每個(gè)十字路口都由專人負(fù)責(zé)；十字路口有：中東路口、景文百貨紅綠燈、四牌樓紅綠燈、括蒼路口

（五）拍照：陳麗芳

（六）保?。荷瞎贅菲?攜帶好急救用品)

（七）主持人：柴麗麗

六、活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

七、活動準(zhǔn)備工作

（一）各班教師通過社會調(diào)查、圖書查詢，讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。

（二）幼兒自己動手扎一朵小白花，把對烈士的崇敬之情凝聚在花上。

（三）大花圈一個(gè)

（四）面包機(jī)一臺，磁帶（哀樂）

（五）全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子

八、注意事項(xiàng)：

1．牢固樹立安全第一意識，全體師幼要注意交通安全、公共安全等。

2．班主任和各負(fù)責(zé)人員在出發(fā)前、行走過程中都要清點(diǎn)人數(shù)，保證做到不缺一個(gè)人。

3．遇到突發(fā)事件，要冷靜沉著，第一時(shí)間報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮。

5．各班要加強(qiáng)安全教育、紀(jì)律和環(huán)保教育。

6.隊(duì)伍前進(jìn)時(shí)，班主任排在隊(duì)伍的前面和后面，生活老師在中間。

7.各班教師要做好幼兒的思想教育工作，全體師幼在整個(gè)活動過程要保持莊嚴(yán)肅穆的表情。

8.師幼統(tǒng)一穿園服，請一名幼兒拿幼兒園園旗排在隊(duì)伍的最前面出發(fā)。

9.活動結(jié)束后將幼兒安全的帶下山，在萬象山腳等待家長，必須等所有幼兒都接走后教師才能離開。

九、活動程序：

1．幼兒手拿自制小白花整隊(duì)進(jìn)入陵園。

2．宣布祭掃烈士墓活動正式開始。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、小朋友們：大家好！

為了緬懷革命先烈，對小朋友們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，讓大家懂得珍惜今天的幸福生活。我們大班段組織這次"祭掃烈士墓"活動。參加這次活動的有：幼兒園的楊園長、李園長及全園部分老師、阿姨和小朋友們。下面，我宣布：清明節(jié)祭掃烈士墓活動，現(xiàn)在開始。

3．請園長講話。

4．我們一起為革命先烈們默哀，安息吧！

5．向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。（一位教師和兩名幼兒）

6．瞻仰周麗平紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花。