靜與凈為主題寫作文

靜與凈為主題寫作文(模板6篇)。

當(dāng)今社會(huì)大家都離不開寫作，寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘，怎么樣的作文才算寫得好？以下是編輯為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的《靜與凈為主題寫作文》，為防遺忘，建議你收藏本頁！

靜與凈為主題寫作文 篇1

春天的顏色五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。

因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成河，積成深潭，流入江河湖海。

春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒萬物，樹梢綠，大地也綠。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸”，說得多好??！但又何止一個(gè)“綠”字呢？

在風(fēng)的吹拂下，滿山遍野的野花睜開眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有，萎靡沒有。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

要想飽覽春天最濃的顏色，莫過于去看湖水。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無數(shù)條魚在暢游。

春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色?？梢哉f，任何一個(gè)季節(jié)都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。〈禾鞂儆诤⒆觽?，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

如果你俯下身子仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足??！”可是，剝?nèi)ニゲ菘蔹S的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面竟是綠的！原來外表枯黃的草，也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚嫩的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的草默默地孕育著；是如絲的細(xì)雨密密地編織著；是輕輕的微風(fēng)輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)什么呢？

靜與凈為主題寫作文 篇2

以暢想未來為主題寫一篇作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的以暢想未來為主題寫一篇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我乘著時(shí)空隧道，來到了未來的城市，發(fā)現(xiàn)周圍的東西發(fā)生了翻天覆地的'變化……

我穿著的衣服變成了一件多功能的衣服。這件衣服可以隨著溫度、溫度、風(fēng)力等來為我調(diào)節(jié)一個(gè)舒適的環(huán)境，是一件令我感到舒服的衣服。有人會(huì)說這件衣服要是弄臟了、破了怎么辦？我來告訴大家吧。這件衣服的料子用的是“納米材料”，細(xì)菌是進(jìn)不去的，只要一擦就行了。如果破了一個(gè)洞，只要按下紅色的按鈕，就可自動(dòng)補(bǔ)好洞。另外，這衣服還可以防盜呢！只需要點(diǎn)擊一下綠色開關(guān)，整件衣服就進(jìn)入防盜狀態(tài)，如果小偷碰到這件衣服，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，使主人知道有小偷在身邊。

接著，我就乘著新型汽車去學(xué)校。這種汽車飛在天空中，吸著汽車的尾氣，只有這樣，我們的家園才會(huì)變得更環(huán)保。轉(zhuǎn)眼間，汽車已到了學(xué)校門口。我剛下車，就想：學(xué)校大門什么時(shí)候改成用指紋測(cè)量儀了？同學(xué)們?cè)趺床槐硶耍?/p>

走進(jìn)教室一看，才找到答案，原來有了電子學(xué)習(xí)儀，只要一刷卡，就可以導(dǎo)出任何一個(gè)年級(jí)的書。聰明的人兩三年就可小學(xué)畢業(yè)了，基礎(chǔ)差一些的人則需要七八年。走出教室，就看到操場(chǎng)分為了三層，一層在地下，一層在地面，一層則在空中。我們可以隨心所欲地更換操場(chǎng)，想變什么就變什么，例如：籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等等。這樣，我們既可以在學(xué)習(xí)端認(rèn)真些，又可以在操場(chǎng)上放松些。

逛完學(xué)校突然感覺肚子餓了，回到了家里的廚房間。那里什么東西也沒有，但只要我一說出食物的名稱，那種食物瞬間就會(huì)在眼前出現(xiàn)，怎么樣，讓你大吃一驚吧？這樣我們就再也不用做飯菜了。

吃飽了，我要回屋睡覺了。床頭邊有一個(gè)“S”開關(guān)，只要我一按開關(guān)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人來幫我完成還未完成的工作，便變身成100多個(gè)機(jī)器人各分工在房子的每一個(gè)角落，以防小偷進(jìn)來。這些將維持到我起床為止。

時(shí)空隧道發(fā)出鈴聲，我不得不離開這個(gè)地方，我戀戀不舍地望著這個(gè)地方，心想：隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，這一切都將成為現(xiàn)實(shí)。

靜與凈為主題寫作文 篇3

春天像個(gè)活潑的姑娘，她和我玩起捉迷藏的游戲。我睜著一雙明亮的眼睛四處尋找著它。

找到！找到！春天藏在迎澤公園里。柳樹梳著長長的辮子，看來它挺愛美的，還在辮子上扎這么多綠蝴蝶結(jié)呢！那長長的辮子點(diǎn)著旁邊的湖水，湖水泛起美麗的漣漪。

找到！找到！春天藏在汾河兩岸。我找到一大叢的杏花、梨花，站在那些花中央，我仿佛站在一片茫茫大雪中。走過天橋，進(jìn)入汾河公園，這里野花盛開，草、苗都從濕漉漉的泥土里探出頭來，它們終于能呼吸到新鮮的空氣！春天還藏在朋友的歡笑之中，他們?cè)谂苤?、跳著放風(fēng)箏。汾河公園的上空飄滿風(fēng)箏。哇！還有的風(fēng)箏連在一起，上下飛舞，好像在表演空中雜技。我也拿出我的叮當(dāng)貓風(fēng)箏，放起來。突然，一陣狂風(fēng)刮過來，風(fēng)箏劇烈地?fù)u擺起來，差點(diǎn)把拿著風(fēng)箏線的我也吹得飛起來，原來，春天也會(huì)發(fā)脾氣。我們可要在清明前后多種一點(diǎn)樹，讓春天變得溫和、溫和、再溫和……

找到！找到！春天藏在校園里。咦？實(shí)驗(yàn)田里怎么這樣臭？哦，原來是學(xué)校里的園丁正在這里施肥。實(shí)驗(yàn)田里已經(jīng)開出紅色、粉紅色、白色的花，吸引著鳥飛到這里。鳥自由自在地飛翔著，還唱起春天的歌——嘰嘰喳喳，讓學(xué)校充滿歡樂！

找到！找到！春天藏在我住的區(qū)里。區(qū)里盛開著美麗的紫丁香和白丁香，還有迎春花，桃花……它們的香氣撲鼻，香味簡直都能把一只蜜蜂醉倒?；ǔ乩锕嗄緟驳娜~子也變得翠綠無比，區(qū)里一片迷人的景色。

四處的春天都被我找個(gè)遍，可我總覺得少一處春天的景色。原來是家里少春天，我立刻開始行動(dòng)。我用糖果盒當(dāng)花盆，到后院挖點(diǎn)濕潤的泥土后就開始播種。我輕輕地捧著種子和希望，把它們都埋在每一個(gè)花盆里。過幾天，所有的花盆里都長出苗。長得最快的就是扁豆，我發(fā)現(xiàn)它真是一日千里！哈哈！我把春天帶回家！

春天里美好的景色這么多，好玩的事情也是一個(gè)接一個(gè)。真期待明年的春天，我還要和她玩游戲！

靜與凈為主題寫作文 篇4

前年一次去姨媽家玩，看見姐姐在彈古箏，那優(yōu)美旋律吸引了我，在我好奇心和姐姐引導(dǎo)下，我也開始學(xué)古箏了。

剛開始，由于我對(duì)古箏并不了解，不懂得指法、音律和技巧，學(xué)起來很費(fèi)力，一首優(yōu)美曲子被我彈斷斷續(xù)續(xù)，我有點(diǎn)失去信心了，但在媽媽和老師鼓勵(lì)下，我仍舊每天練習(xí)彈古箏。通過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，我水平漸漸提高，隨之學(xué)古箏興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布，學(xué)校要舉行一次大型音樂會(huì)，我和同伴被選中了“古箏二人組合?！甭牭竭@個(gè)消息，我既喜又憂，我喜是我終于有表演機(jī)會(huì)了，憂是我對(duì)自己信心不足，為了珍惜這次機(jī)會(huì)，我更加刻苦地練習(xí)古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了臺(tái)，合作彈奏了一首優(yōu)美曲子《旱天雷》，迎來了臺(tái)下一片掌聲，那時(shí)，我心里高興極了，古箏給我童年帶來了另一番樂趣。

這次，我收獲了成功，同時(shí)也感受到了歡樂。

靜與凈為主題寫作文 篇5

電視上正在播放世界環(huán)境日的節(jié)目：森林被砍伐，河流被污染，生活中到處是白色污染，人類面臨著生存與死亡，動(dòng)植物瀕臨滅絕，各國環(huán)保志士自發(fā)成立了環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，決定6月5日為世界環(huán)境日。為了人類的生存，為了我們的家園他們積極地工作著。我看后感到自己也有責(zé)任來保護(hù)我們的環(huán)境，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。先從我家做起，搞一個(gè)家庭環(huán)保行動(dòng)。

燈光下翻閱著我的寶貝資料《十萬個(gè)為什么》。關(guān)于環(huán)境污染的方面的介紹還真不少，白色污染、水污染、光源污染等等。特別是白色污染，塑料袋、飯盒、杯、碗等一次性不可降解塑料制品散落在城市、旅游區(qū)和河流水面等，給我們的視覺帶來不良的刺激，影響了城市和風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。白色污染主要是聚乙烯等塑料原料是人工合成的高分子化合物，分子結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定，很難被自然界的光和熱降解，在土壤里上百年不腐爛?？吹竭@些我感到很驚訝，這些污染在我家也有，我應(yīng)該立即行動(dòng)起來，制定幾條措施來治理我家的白色污染、水污染和光源污染。

早上，聽到爸爸媽媽起床，我一骨碌爬起來，跟在爸爸媽媽屁股后面，鄭重其事宣布我治理三大污染的環(huán)保措施。父母哼哼哈哈的答應(yīng)著。咦？你們不當(dāng)一回事？我轉(zhuǎn)回房間做了一個(gè)標(biāo)志，自封為環(huán)保監(jiān)督員，把標(biāo)志掛在胸前。爸爸看了，笑著說我是太平洋警察，媽媽說我是狗拿耗子。太平洋警察就太平洋警察，多管閑事就多管閑事，跟在媽媽后面先治理我家的水污染，看看媽媽用什么洗滌用品?？戳艘院笙耄簨寢屵€挺注重環(huán)保的，家里的清滌用品上都印有純天然等字，嗯，不錯(cuò)。然后我給了媽媽一個(gè)水桶，媽媽說：這是干什么？這是我的污水處理中心，請(qǐng)你把洗好的水倒在水桶里，由我來處理。我嚴(yán)肅地說道。

接著我去找燒飯的爸爸，爸爸那里有好多裝菜的塑料袋，是白色污染的重災(zāi)區(qū)。我立刻向爸爸提出警告，給他講述了白色污染的危害。爸爸聽了以后，積極支持我的環(huán)保措施，要求我給他一個(gè)改進(jìn)的方法，這下我為難了，給他用什么買菜好呢？我猛然想起奶奶這方面做得比較好，每天買菜都是提著竹籃子。我立刻到奶奶家拿回來一個(gè)竹籃子交給爸爸，叫他以后都提著籃子買菜，爸爸面有難色地說：提著這個(gè)買菜挺不方便的，能不能把塑料袋洗干凈了重復(fù)使用，也可以減少白色污染，籃子可以放買回來的菜?？粗职譃殡y的樣子，我也只好同意了。看來，治理白色污染還是任重道遠(yuǎn)呀！

光污染有可能成為21世紀(jì)直接影響人類身體健康的又一環(huán)境殺手。我看到我們家的燈都不是環(huán)保節(jié)能燈泡，我立刻提出讓爸爸更換燈泡，媽媽說：太貴了。還是爸爸支持我說：從長遠(yuǎn)看還是比較節(jié)省的，不但能省電，而且起到環(huán)保作用，有利于身心健康。聽到這些媽媽也不再反對(duì)了。

為了實(shí)現(xiàn)我的環(huán)保措施和環(huán)保從我家做起的心愿，我?guī)蛬寢尠严催^衣服的水洗了拖把，沖了院子，幫爸爸提籃買菜，把塑料袋一個(gè)個(gè)洗干凈，又去買了節(jié)能燈泡，這一天可把我這太平洋警察累慘了，看到爸爸媽媽和我一起完成環(huán)保計(jì)劃，心里也感到甜滋滋的。耳邊仿佛又響起節(jié)目中的那句話：為了我們美麗的家園，人人應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自身做起。

靜與凈為主題寫作文 篇6

人們常說，最美不過家鄉(xiāng)的水。我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡，也沒有大都市的繁華，但風(fēng)景如畫，景色迷人。在離我家屋后不遠(yuǎn)有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹成蔭，樹影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝嘻嘻，歡快地游來游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天;夏天伙伴們?cè)谒呮覒?，打水仗。小河就是我們快樂的天堂?/p>

近年來，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，川流不息的汽車在公路上飛快地駛過。公路兩旁人來人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的小商店，店里的顧客摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，給人們?nèi)粘Ｉ顜砹藰O大的方便。

我的家鄉(xiāng)最有特色的建筑就是活動(dòng)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)有一個(gè)大花園，分為里外兩層，廣場(chǎng)中央有三根大理石柱，最粗的石柱上刻著四個(gè)金光閃閃的大字。活動(dòng)廣場(chǎng)左邊石柱上頂著一個(gè)圓圓的太陽，右邊石柱上有三顆亮晶晶的星星和一個(gè)彎彎的月亮，他們象征著日月同輝;中間的石柱上有一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長嘯，目不轉(zhuǎn)睛的注視著遠(yuǎn)方，你看它渾身每個(gè)部位都搭配的那么得當(dāng)，每塊肌肉都顯得那么有力量，胖墩墩、圓滾滾的屁股上，長長的鬃毛上往后飛揚(yáng)，四只蹄子平穩(wěn)的停在空中，看起來那么雄壯威武。這匹駿馬象征我們明天更加美好!更加繁榮蒼盛!每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)成了人們聊天納涼的好地方。廣場(chǎng)就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在的中央。廣場(chǎng)是人民的驕傲!由于長壽經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，一座座美麗的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭奇斗艷、吐露芬芳?？芍^是舊貌換新顏!人民真是有著敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情呀!

聽了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你快到我的家鄉(xiāng)來吧!熱情好客積石山人民歡迎您!我的家鄉(xiāng)比我描繪得更美麗，您定會(huì)讓你大飽眼福的!

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寫為主的作文模板10篇

大家一定都接觸過作文吧，寫作可以幫助喚起我們的問題意識(shí)，想要寫出高分作文，一定要注意平時(shí)的素材積累。你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供寫為主的作文模板10篇，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寫為主的作文【篇1】

我的外公已經(jīng)年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛卻很小，臉上不滿了皺紋，但總是露出和藹可親的笑容。他不僅生活節(jié)儉，而且總是兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們要求也非?？量蹋總€(gè)生活中的細(xì)節(jié)都不放過，但是，我們可以從中體驗(yàn)到他對(duì)我們的那種無微不至的愛。

而最感動(dòng)我的一件事，我到現(xiàn)在還歷歷在目，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。今年的三月份，我外公從老家來到杭州工作，住在我舅舅家里，可是來杭州不久，在去上班的路上不幸發(fā)生了車禍，經(jīng)過三個(gè)多月的治療，已經(jīng)好點(diǎn)了，在舅舅家里修養(yǎng)。星期六上午，我和媽媽一起去舅舅家看外公。剛進(jìn)家門，就看見外公在那打掃衛(wèi)生，站在凳子上擦著玻璃，衣服也隱隱約約露出一點(diǎn)汗?jié)n。媽媽趕緊走過去說：“爸，這事情讓合合下班了，來做就好了，你就在家好好休息?！蓖夤珔s語重心長的說：“這事不累，這即是勞動(dòng)，又可以健身。”其實(shí)，我知道外公就是一個(gè)任勞任怨，閑不住的人。

外公教會(huì)了我，讓我懂得了勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

寫為主的作文【篇2】

當(dāng)你嫌?xùn)|嫌西，抱怨這世界那里做得不好，抱怨老天爺對(duì)你太公平時(shí)，你有沒有想過長輩常說的：“人要懂得知福惜福，不要身在福中不知福。”有些人三餐不濟(jì)，但還是照樣努力工作，而有些人卻是豐衣食足，還整天游手好閑，認(rèn)為他不用工作就可以過好日子，這就是感恩和不感恩的最大差別。

每個(gè)人都有一塊土地，無論土地是貧瘠或肥沃，都需要自己去耕耘，就像農(nóng)夫一樣，辛苦耕種，讓我們有飯吃，詩人曰：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！比绻@些農(nóng)夫不去種田，我們將會(huì)沒飯吃，所以我們要好好感恩農(nóng)夫，而農(nóng)夫則要自然生態(tài)，孕育了一塊良好的田地，農(nóng)夫才能種植食物供我們享用。農(nóng)夫?qū)⒎N植的蔬菜、水果賣給工廠，工廠再將加工的產(chǎn)品轉(zhuǎn)賣給店家，店家將食品擺放在店里，等我們?nèi)ベI，然后爸爸和媽媽領(lǐng)到薪資，他們才能去店里買農(nóng)夫的`食物，最后，農(nóng)夫賺了錢，還是可以去買新的種子，繼續(xù)為我們種植作物，這樣的循環(huán)，可以帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)，也讓大家都有工作。

在感謝這么多人以后，最需要感恩的人是感恩的人是我的爸媽，因?yàn)橛兴麄兊奶岚蔚膹男〉酱鬅o微不至的照顧，讓我頭好壯壯、身體健康、四肢健全，也感謝教導(dǎo)過我的老師，讓我的學(xué)業(yè)成績快速進(jìn)步，讓我有機(jī)會(huì)參加各式各樣的比賽。某個(gè)歌星曾唱過：“感恩的心，感謝有你……”這首歌唱岀了我的心聲，你是否也有這樣的感覺呢？若你也有，一定要時(shí)時(shí)懷著慈悲的心，感謝周遭的人事物喔！

在這個(gè)世界上沒有十全十美的事，唯有抱著一顆感恩的心才能邁向美好的未來，走向光明的世界，所以我們要做一個(gè)知福惜福的人，再用盡自己的力量去幫助他人，做一個(gè)能夠被人感恩的人！

寫為主的作文【篇3】

寬容是茶，需要細(xì)細(xì)品味；寬容是一朵花，在春風(fēng)搖曳；寬容是雨露，滋潤人心。

當(dāng)老師容忍我們的錯(cuò)誤，父母容忍我們的缺點(diǎn)時(shí)，我們就會(huì)下定決心做得更好?？梢?，“包容”比競爭更強(qiáng)大。

迪徐人杰面對(duì)武則天的探索的話語，林相如面對(duì)廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪的理解，都是寬容的，但美德是明智的生活方式。

很難原諒傷害自己的人。要驅(qū)除心中的怨恨和仇恨，我們需要勇氣和頭腦，用愛來充實(shí)我們的內(nèi)心。恨自然沒地方住。對(duì)別人好，就對(duì)自己好。為什么不可以？

“大海不拒絕涓涓細(xì)流，所以可以變大；泰山不積塵，故能成其高?！痹谌藗兊纳钪校?yàn)樾∈露槐恍湃?，但?duì)誰都不嚴(yán)格。相反，他們用法律的節(jié)奏去原諒別人。這才是真正的包容。我想這也是所謂的“仁者無敵”吧！

寬容不是懦弱，不是威逼利誘前的奉承，不是是非前的顛倒黑白，不是口是心非獲取信任，不是虛偽獲取利益。

寬容是溝通人心的橋梁；寬容是一股泉水，柔軟中有一絲親切；寬容是瀑布，充滿激情。

朋友們，請(qǐng)不要用有色眼鏡看人。當(dāng)你包容了他的過去，你們的友誼聽起來就像前奏。為什么不一首一首用情感和真誠寫出最美的歌，不讓“良心”休假？

寫為主的作文【篇4】

你是否聽到過，頑強(qiáng)的春筍破土而出的聲音?你是否聽到過，風(fēng)拂過樹葉的沙沙聲?你是否聽到過，鳥兒展翅高飛的聲音?當(dāng)然，它們都是美麗生命奏出的樂曲。但，還有一種聲音，它是生命意義的另一種表達(dá)方式，這就是花落的聲音。

考試成績又與那遙不可及而又近在眼前的第一名失之交臂，千年老二的笑稱再次應(yīng)驗(yàn)。握著試卷，不由得嘆了口氣：我已經(jīng)努力了，為什么沒有回報(bào)呢?難道還要再拼搏一次嗎?。我苦苦思索著，看見窗外樹枝上奄奄一息的花朵在風(fēng)的托送下落了地，它的生命、青春、美麗都化為了泡影，我不由得同情起它來。

有誰知道，它曾經(jīng)是一顆小小的種子，懷著夢(mèng)想和風(fēng)一起旅行，在這里生了根，不懼風(fēng)雨，奮斗著，在環(huán)境中不斷地磨練自己，憧憬未來，自己也能開出美麗的花朵。奮斗之后，它成功了，花把樹裝扮得如此美麗?？墒?，短暫的花期結(jié)束了，它又變得一無所有，只得重頭再來。自己不也正像這花一樣嗎?這樣周而復(fù)始地循環(huán)不禁讓我疑惑，為它，也為自己，這樣的努力有意義嗎?

翻開書頁，濃郁的書香撲面而來，首行的落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花直映眼簾。我輕輕地吟誦著，仿佛讀懂了花落的聲音。

花兒雖然落了，但這意味著離下一次開花已經(jīng)不遠(yuǎn)了?；淞耍瑓s化作了肥料，融在了泥土中，為花樹輸送養(yǎng)料，讓下一次，花兒能開得更艷。這是一種生命的延續(xù)，是一種重頭再來的勇氣，是一種無私的奉獻(xiàn)。

我眼前一亮，既然小花都這樣勇敢，我為什么不能重頭再來呢?我拿起書本，渾身充滿了力量，在心底想：謝謝你，小花。

寫為主的作文【篇5】

今天是大年初一。我、媽媽、媽媽的同學(xué)和她的兒子一起去市民廣場(chǎng)玩。

開著車來到市民廣場(chǎng)，一路上人山人海，兩旁的停車位都停滿了，我們好不容易才找到一個(gè)空位停了進(jìn)去。

走到市民廣場(chǎng)的湖邊，小弟弟說他想喂鴿子。于是，我們便來到鴿苑。我們買了鴿食進(jìn)入鴿苑，鴿苑里人可多了，沒有一只鴿子在地上走動(dòng)，全在上空飛著，心想：“是不是人太多，鴿子沒地方站了呀？”好不容易等到人少一點(diǎn)了，我把鴿食倒在手上，準(zhǔn)備吸引鴿子。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一只灰色的鴿子飛過來，我一伸出手，它就飛走了。我一下子蒙了，心想：是剛才我伸手的一剎那，鴿子被嚇跑了嗎？此時(shí)又有一只鴿子飛來，我躡手躡腳地伸出手蹲下來，這只鴿子一身潔白的羽毛，美麗極了。只見那只鴿子輕輕地飛落在我的手心上，輕輕地啄我手上的玉米，啄得我的手心癢癢的，手一縮，鴿子又跑了?！鞍?！怎么都這么膽小??？”我想著。突然一只鴿子飛下來，嚇了我一大跳。原來是一只黑色的鴿子。我蹲下來伸出手喂它，它竟然不像其它鴿子一樣膽小，也不挑食，把我手上的鴿食一股腦兒全吃了。于是，我又倒了些給它，大概是吃飽了吧，沒吃幾粒，它就飛走了。

手中的鴿食還有一些，我決定把它喂完。我蹲下來，不管周圍有沒有鴿子，就這么等著。沒過多久，又一只白色的鴿子走過來，看看我手上的鴿食，竟然轉(zhuǎn)身走了。郁悶，肯定是只挑食的鴿子。接著又有一只灰色的鴿子走過來，這只鴿子像囫圇吞棗一樣，一下子把我所剩的鴿食全吃完了。

太陽慢慢地下山了，肚子也開始打架了，我拉著媽媽的手，和小弟弟、阿姨一起走出鴿苑準(zhǔn)備回家了。

寫為主的作文【篇6】

親近

真實(shí)，我想親近真實(shí)，親近這個(gè)世界上最真的事物！——題記

孩子的笑容

“嗨，小家伙?！泵刻煸缟隙紩?huì)遇到這個(gè)小孩子，每次打招呼時(shí)，他都會(huì)抿起嘴角，瞇起眼睛，一臉幸福的樣子！孩子是最純真的，他并不知道我這龐然大物的笑容中會(huì)蘊(yùn)含著什么，是否會(huì)笑里藏刀，但是他認(rèn)知的就是：你對(duì)我笑，我就對(duì)你笑。這是人類最本能的反應(yīng)，也是人類最真實(shí)的情態(tài)。

飛走的燕子

它是從什么時(shí)候起在屋檐上筑巢的呢？在這個(gè)疑惑還沒解開的時(shí)候，我就看到它在秋天時(shí)帶著雛兒飛走了。那只小燕子飛行本領(lǐng)還不是很到位，搖搖晃晃的，我真是為它們擔(dān)心呢！但是燕子?jì)寢尣]有因?yàn)檫@樣而放棄讓小燕子飛翔，因?yàn)樗溃汉⒆右欢ㄒw向天空，不管如何，它一定在為孩子考慮！世間的親情就是如此，你也許怎么也想不通母鷹一次次摔下雛鷹的殘忍，但是其實(shí)母鷹的心也在滴血，不過一切為了孩子！

新綻的柳芽

雖是寒冬，但天氣卻暖和起來。湖邊，不知何時(shí)，柳芽初綻。綠綠的，冒一點(diǎn)點(diǎn)尖，可愛的樣子仿佛是急急切切的想看看大千世界，但又冒冒失失的闖進(jìn)了嚴(yán)冬。不過，看到了新鮮的綠色，希望在我心中蕩漾開來。沒事，即使失去了全世界，只要還有希望，就不要放棄，即使我們處在寒冬。

我喜歡親近真實(shí)，因?yàn)樵谟H近“真”，感受“真”的時(shí)候，我的心得到了洗禮！

寫為主的作文【篇7】

“轟隆隆，轟隆隆”一陣?yán)茁晜鱽恚抑酪掠炅恕?/p>

天上烏云密布，像一塊黑色的地毯遮住了天空。閃電就像金黃色的利劍，要把天空劈開似的。風(fēng)也不甘示弱，深深地吸了一口氣，將樹折彎了腰，還想把它連根拔起呢！

不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下，有的人趕緊把傘拿出來，五顏六色的傘真漂亮?。∵€有的人被淋成了落湯雞。豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠撒下來。雨點(diǎn)落到了小溪里，一點(diǎn)一個(gè)笑窩。

這雨跟小孩子的臉一樣，說變就變，說停就停。這時(shí)空氣變得更加清新了，仿佛還帶著一股芳香。遠(yuǎn)處的山起霧了，像是穿上了一層層潔白的羽紗。雨過天晴，七彩的彩虹就像天空中美麗的七彩綢。樹葉上的露珠像個(gè)淘氣的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢！云散了，太陽出來了，大地萬物像濾過一樣，清新的空氣，還帶著一股芳香……

在講正文之前，我們順帶說一個(gè)話題——為孩子輸入正能量。先講一個(gè)故事：一對(duì)夫妻，男人過生日，女人為男人買了一件很貴的襯衣，結(jié)果男人抽煙不小心，把襯衣燙了個(gè)洞，你會(huì)怎么辦？

綜合一下，有三個(gè)答案。第一個(gè)答案：破口大罵，罵完以后，口就破了，火就上了，嘴里就起泡了；第二個(gè)答案：沒有破口，但破了財(cái)——不聲不響重新買一件；第三個(gè)答案：一個(gè)很聰明的答案，在燙了洞的地方，重新繡上一朵象征著愛情的玫瑰花。

我們先來說說，故事的第一個(gè)答案會(huì)怎么樣演繹：您在生氣、在破口大罵，先生呢，也在生氣，說不定也會(huì)破口大罵。您罵：這個(gè)小挨刀的，怎么不注意？先生也就回應(yīng)：您個(gè)遭萬箭的，我不注意了，你看怎么辦？結(jié)果是你一言，我一語；你一拳，我一腿，事情的發(fā)展就越來越糟。

再說第二個(gè)答案，沒有破口，但卻破財(cái)。雖沒破口，但是因?yàn)槠曝?cái)，心里也別扭啊。情況的演繹是——沒有明槍，只有暗箭；沒有明火，只有暗光；沒有明戰(zhàn)，只有暗斗；沒有正面交鋒，只有潛伏。說不定哪一天，又因?yàn)槭裁词氯腔鹆四?，結(jié)果是新仇舊恨、新賬老賬一起算嘍。

第三種答案，那就是聰明。衣服破了，就補(bǔ)衣服；不要衣服破了，口也跟著破了。先是衣服破，然后是嘴破，嘴一破，心就碎了。所以第三種辦法聰明。我們?cè)賮硌堇[一下：衣服破了，太太在衣服上繡了一朵象征感情的玫瑰花。然后：“親，來試試，看看好不好？”先生看到太太，非但沒責(zé)怪，還“親、親”地叫著，于是回應(yīng)：“肝，很好，不破不立，不破不繡，繡了才好。”于是，一個(gè)親，一個(gè)肝，一個(gè)肝，一個(gè)親，親親熱熱，熱熱親親。

通過這樣一件事，要有啟發(fā)：一件事本身是沒有破與不破、好與不好的。如果您往消極了去思考、去行動(dòng)，那得到的就是一個(gè)惡性的循環(huán)。惡性的循環(huán)，就是你一拳，我一腳；你推我一下，我搡你一把。如果您是積極地去思考，去行動(dòng)，那得到的將是一個(gè)良性的循環(huán)。良性的循環(huán)，就是你一親，我一肝；你喂我一口蔬菜，我喂您一口大肉；您投過來的是桃，我報(bào)過去的是李。

還有一對(duì)夫妻，先生請(qǐng)朋友同事來家里吃飯，太太做菜做飯，結(jié)果把面包給做糊了、焦了。您是先生的話會(huì)怎么做？

答案也是三個(gè)。

一個(gè)惡性的循環(huán)：先生一看這糊面包，氣不打一處來，說太太笨、說太太傻。然后太太一聽，就急紅了眼：老娘一大早起早貪黑，排隊(duì)買菜，一只手拿雞，一只手擒鴨，背后還背著個(gè)胖娃娃?，F(xiàn)在做出來了，你還說老娘這不行，那不對(duì)？再往下演繹，說不定一個(gè)掀桌子，一個(gè)撩板凳，就成了惡性的循環(huán)。

第二種情況，就是冷戰(zhàn)潛伏。但終有一天，不在沉默中結(jié)束，就會(huì)在沉默中爆發(fā)，新仇舊恨、新賬舊賬，外加利息一并算來。

第三種情況，先生很聰明。當(dāng)著客人的面講：我太太就知我最愛吃糊面包。于是，別的不吃，就挑最糊、最苦的面包吃，這就是一個(gè)良性的循環(huán)。于是，在以后先生再請(qǐng)朋友來家里吃飯的時(shí)候，太太不僅會(huì)做雞做鴨，還要做牛做馬。

通過這兩個(gè)故事，要明白一個(gè)道理：一件事情本無好與壞，心態(tài)決定一切。好的心態(tài)，就有好的行為，好的行為，就會(huì)有良性的循環(huán)；不好的心態(tài)，就會(huì)有不好的行為，不好的行為就會(huì)有惡性的循環(huán)。生活本身無意義，甚至可以說，生活一點(diǎn)意義也沒有。您讓生活有積極的意義了，生活才有積極的意義；您讓生活有消極的意義，生活就只有消極的意義了。

如何讓自己有一個(gè)好的心態(tài)？如何讓一切進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)呢？就是正知、正見、正能量。生活不如意的時(shí)候，我們說生活是個(gè)屁，一放就輕松了；生活如意的時(shí)候，我們說生活是一杯茶，慢慢地欣賞品味?？傊?，我們要為所面對(duì)的一切，輸入正面的能量，讓我們面對(duì)的一切，進(jìn)入良性的循環(huán)。

回到要講的正文上來。就孩子的學(xué)習(xí)和作文輔導(dǎo)，我們同樣也有三個(gè)方案。一個(gè)方案：是負(fù)能量的、消極的、惡性循環(huán)的。當(dāng)孩子作文寫不好的時(shí)候，我們就說：你真笨、你真傻、你真蠢，你一點(diǎn)也不如別人。反過來，孩子也會(huì)以其人之道，還治其人之身：你不笨，怎么會(huì)讓我笨？你不傻，怎么會(huì)讓我傻？都在拼爹，您卻在拼我？所以“親子”的結(jié)果就是親媽，“輕子”的結(jié)果就是輕媽。惡性的循環(huán)，您也生氣，孩子也生氣，結(jié)果大家都生氣，后果很嚴(yán)重。

還有一個(gè)方案，就是冷戰(zhàn)潛伏：孩子我行我素，您當(dāng)甩手戶主。雖然短期內(nèi)不破口、不上火、不拉肚，但是，嚴(yán)重的后果出來了，雙方口腔潰瘍，竄稀拉肚。

第三個(gè)方案，那就是為孩子輸入正能量，步入良性的循環(huán)。怎么輸入正能量？激勵(lì)加鼓舞，可以輕視作文，但不能輕視孩子。

如果每次讓孩子寫作文，我們自己一臉的嚴(yán)肅，那孩子還不就跟“五花大綁上刑場(chǎng)”一樣？如果每一次寫作文和輔導(dǎo)作文，都是在水火不容中、在“被告”與“原告”中進(jìn)行，那還不如讓作文見鬼去呢。正能量，就是讓人步入良性循環(huán)，進(jìn)入良性循環(huán)，就會(huì)是“當(dāng)牛做馬”也愿意，“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”。夜晚來臨的時(shí)候，我們帶著孩子尋找一個(gè)一閃一閃的、哪怕是很微弱的星光，黑夜就不黑——這就是正能量；如果我們帶著孩子說這也黑、那也暗，即使月光皎潔、路燈長明，那黑夜依然是黑夜——這就是負(fù)能量。

寫為主的作文【篇8】

我們每個(gè)人都有留戀的家鄉(xiāng)，無論它是窮鄉(xiāng)僻壤還是繁華都市，家鄉(xiāng)就像春天的花朵，夏日的涼風(fēng)，秋天的落葉，冬日的溫陽，每每想起來，都讓人產(chǎn)生一股溫馨，一陣驕傲。我的家鄉(xiāng)在廊坊，是一個(gè)美麗的北方小城。

近幾年，家鄉(xiāng)廊坊發(fā)生了翻天覆地的變化。路寬了，草綠了，路燈亮起來了，一棟棟高樓拔地而起。自然公園、文化藝術(shù)廣場(chǎng)、博物館、圖書館、體育館、時(shí)代廣場(chǎng)相繼建成，我們的東方大學(xué)城、新世紀(jì)步行街全國有名。新建的住宅小區(qū)干凈整潔，明珠、沃爾瑪、京客隆、樂購等大型商場(chǎng)、超市鱗次櫛比，家鄉(xiāng)人民的生活逐漸提高。

但我的家鄉(xiāng)也有令人遺憾的地方，就是地上無山，地下無水，沒有風(fēng)景名勝。山的確沒有，水呢，勉強(qiáng)說，還算有一條河，那就是龍河，家鄉(xiāng)的河。原先那是一條美麗的河，可是近些年由于環(huán)境的污染，已變得不成樣子了。

這個(gè)星期天，我約了兩個(gè)同學(xué)，騎著單車，迎著颯颯的秋風(fēng)來到龍河邊。還沒看到水，一股股腐爛的氣息迎面而來，我們?nèi)滩蛔∥孀”亲印?/p>

到了河邊，見到了龍河的真面目，可是，這龍河怎么能稱為一條河呢？它簡直是一條臭水溝，水是黑乎乎的污水，里面滿是飄著的垃圾，污泥遍布河邊，看起來龍河已經(jīng)持續(xù)這樣好幾年了。

正當(dāng)我和同學(xué)對(duì)龍河的環(huán)境痛心疾首的時(shí)候，我突然看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人影，他好像在河里撿拾什么東西。我們朝那邊走去，河邊的泥很粘腳，是不是還有一堆建筑垃圾擋住道路。經(jīng)過十多分鐘，我們終于到了那個(gè)人身邊。我們才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)老人，他的雙腳插在泥里，手不停地翻動(dòng)著龍河里的垃圾，并把它們分類裝在不同的袋子里。他的褲子上、衣服上、甚至臉上都沾著泥漿，但他好像并不在意這些。

見我們過來，老人抬起頭，和我們打招呼。一打聽才知道，他是一位退休工人，平時(shí)很關(guān)心環(huán)境保護(hù)，經(jīng)常做些公益事業(yè)?？吹烬埡游廴境蛇@樣，便主動(dòng)來這里清理。他說：“我小時(shí)候就生活在龍河邊上，這里非常美麗，河水清澈見底，蘆葦和水草茂盛，水里時(shí)不時(shí)會(huì)有一條魚越出水面，附近的人都來這里打水洗衣服、澆地?？墒呛髞?，河水被污染了，魚也死光了。唉！”老人說著顯出惋惜的神情。

聽完老人的話，我的'腦海中浮現(xiàn)出一幅美麗的畫卷：孩子們?cè)诤舆叴沽峦嫠！㈡覒?，在清澈的河里游泳，周圍鳥語花香，天藍(lán)水碧，美麗異常。龍河如果真的變成這樣該多好啊。想到這，我們也和老人一起干起活來。

暮色開始四合，天空變成了瑰麗的紫色。我們一身疲倦地離開了龍河，但心里都美滋滋的，因?yàn)槲覀冏隽艘患苡幸饬x的事。雖然力量微薄，但我們堅(jiān)信，只要人人盡一份力，龍和一定和以前一樣美麗。我們又想起那位可敬的老人，我們離開時(shí)他還在河邊工作著。這就是可愛的廊坊人，有了他，才構(gòu)成了可愛的廊坊。啊，可愛的家鄉(xiāng)！啊，美麗的廊坊！

寫為主的作文【篇9】

嗨！早知如此，何必當(dāng)初呀！

考試卷發(fā)下來了，我趕緊用書本把它蓋上去，慢慢地慢慢地移動(dòng)書本，漸漸地露出來一個(gè)8，我不會(huì)是考了98分吧？不可能那么高吧！接著又露出一個(gè)1，什么？81分！我驚得張大了觜巴。

我看著分?jǐn)?shù)失望極了，我感覺整個(gè)人掉進(jìn)了冰窟窿，渾身冰涼冰涼的，移開整個(gè)書本，整張卷子暴露在我眼前，眼前的卷子像一張丑陋的臉，一個(gè)個(gè)大叉小叉就好像臉上的一道道大小不一的傷疤，這張臉正在嘴歪眼斜生氣地看著我，看得我心煩意亂，我下意識(shí)地趕緊又用書本兒又把它蓋了回去，這可怎么辦呢？我考這么差，回家咋和媽媽說呢？考試前對(duì)媽媽說至少考90分的，“唉……”我長長地嘆了口氣！

我背著書包像只蝸牛慢吞吞地走在跑上，此時(shí)的書包，就像一塊大石頭，這大石頭壓得我喘不過氣來，路邊的垂柳無精打采，沒有一絲生機(jī)，就像一位生病的老人，樹上有兩只小鳥叫喳喳的，叫得我心煩，似乎在嘲笑我說：瞧瞧你，瞧瞧你，平時(shí)媽媽讓你踏實(shí)點(diǎn)兒，好好學(xué)習(xí)，你不聽話，這回美了吧！此時(shí)我狠狠地?fù)炱鹨粔K兒小石子，朝它們使勁扔去，“我讓你們叫，連你們也來欺負(fù)我”。

很快就到家了，以前覺得這條路那么長，今天怎么一下子那么快就走到家了。我站在門口，足足站了兩分鐘，心想：我該怎么告訴媽媽呢？我以前回到家都是用腳大聲“哐哐哐”地踹門，并且大喊“媽媽我回來了”！整棟樓都能聽見我放學(xué)了，可今天我卻像個(gè)病貓，沒勁拉撒的，我輕輕地把門撓了一下，再撓一下，幸虧媽媽離門近，要不然才聽不到我在敲門呢。

看著媽媽為我做的豐盛飯菜，心里有一種酸酸的感覺，感覺對(duì)不起媽媽，媽媽為了我，她放棄了所有的興趣愛好，一心陪我讀書，而我卻百般不配合，總是不屑一顧的說：我這也會(huì)，我那也會(huì)。每天總是應(yīng)付作業(yè)，哪管它對(duì)于錯(cuò)，應(yīng)付完就跑得無影無蹤，這可倒好，這次語文考試，我就像豬八戒一下被打回了原形。想想一道讓找錯(cuò)別字的題，我竟找不出錯(cuò)字，想到這兒，我心里這個(gè)悔呀！

本來想著媽媽知道了一定會(huì)大罵我一通，這種情況卻沒有出現(xiàn)，媽媽卻是和聲細(xì)語地說：“兒子下次再戰(zhàn)，勝敗乃兵家常事，趕緊吃飯吧”！此時(shí)我的眼淚奪眶而出，拌著米飯吃進(jìn)了肚子里，我被媽媽的宮心計(jì)徹底征服了，心里暗暗告訴自己：孫紹杰要加油?。?/p>

寫為主的作文【篇10】

我喜歡望月，很喜歡。

今天的月色很淡，淡得沒有皎潔的月光，只有霧似的輪廓。月光若隱若現(xiàn)，如迷霧令人難以琢磨。天色似乎也比平常暗，從窗外望去，只見一片漆黑，連月亮的影子也見不著。

古人詩云：當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。古人筆下的月亮似乎像一位仙女，在我的眼中卻是永遠(yuǎn)的寂寞。在我眼中，她似乎總低著頭，潔白的臉在憂郁中沉思著。在蒼穹中，星星繁織得密集，可月卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)。她很孤單，一個(gè)星球立在無盡的高空中。在茫茫星海中尋找和她一樣的朋友，卻永遠(yuǎn)尋不著。在圍繞地球轉(zhuǎn)時(shí)無限地經(jīng)過同一個(gè)地點(diǎn)，一切又回到相同的地點(diǎn)，一圈又一圈地在她永遠(yuǎn)無法尋找到朋友的地方無限尋找，永遠(yuǎn)的，是一場(chǎng)空。

古人喜歡觀月思人、思鄉(xiāng)，卻一直不明，為何觀月時(shí)會(huì)思念？現(xiàn)在，我明白了。因?yàn)樗麄兒驮乱粯?，很孤單，有則一人在他鄉(xiāng)；有則一個(gè)人孤身，夜夜在思念著。

睡時(shí)，總夢(mèng)見月。夢(mèng)見神話般皎潔的月。清眸中，她晶瑩的淚痕，一道，一道。圓潔的臉上也劃過了歲月的痕跡。少了從前的歡樂，多了柔和的安詳。夢(mèng)中，古人與她對(duì)望，仿佛產(chǎn)生了共鳴。孤單的眼神似乎那么真情。望著，如輕搖擺，在夢(mèng)中。夜色中，風(fēng)兒微拂，和著淡淡的落葉和凋零的花瓣，故令人起思鄉(xiāng)之情。樹影如畫，樹葉婆娑著，恰似揮毫潑墨，把風(fēng)柔月朗描繪成一幅水墨畫。

此時(shí)，明月的幽雅和幽靜，似乎能讓人聽清她從高空傳來的呼聲。非遠(yuǎn)，非近，又似在耳邊輕輕說著。在冷漠面孔中，月，有一顆熾熱的心。芳容中透出一絲孤單，冷眸中有一絲恬淡。

月，牽著我的心，捎走了我的魂。

也許，一彎月亮讀不出寂寞。只有與她一樣的人才能感同身受，寫出那種寂寞。我們一代代后人讀著那寂寞的月，體味著寂寞的心。

月，你夜夜?fàn)縿?dòng)我的沉思，日日撼動(dòng)著我的靈魂。

別人眼中你有多么高潔，在我眼中你就便有多寂寞。夜晚，月亮也會(huì)困??！可有誰對(duì)她說過謝謝呢？月亮困了，在夜空中飄零著，漸漸地閉上了眼。

賞月，又給人生增添了一絲樂趣。

月。呀！她睡著了！

與為友作文模板

作文可以讓學(xué)生們?cè)趯懽髦袑W(xué)會(huì)思考和表達(dá)，通過寫作我們可以更加快速地理解和掌握知識(shí)。怎么樣才能寫好作文呢？在這里我向大家推薦一下關(guān)于“與為友作文”的一篇文章，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

與為友作文 篇1

與書為友中學(xué)作文

我們有與樹為友、與花為友、與老師為友而我就與書為友。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們讀書能豐富自己的知識(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)，讓我們的言行舉止變得優(yōu)雅，談吐更加敏捷，更有說服力。

以銅為鏡，可正衣冠；以書為界，可知興替。一本好書就是一面鏡子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且學(xué)習(xí)書中人物的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，看他們成功有什么經(jīng)驗(yàn)，這樣就可以提高自己，讓自己更強(qiáng)大。

書籍是最好的老師。在書中，我們能學(xué)到別人是怎樣寫好文章的，別人用了什么表達(dá)方法，用了什么描寫體現(xiàn)人物的.某種品質(zhì)、精神，別人是怎樣把外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理、性格描寫出來的，讓人的形象躍然紙上。

好的書可以改變你的一生。如果我們?cè)谝粋€(gè)相應(yīng)的時(shí)間，讀到一本相應(yīng)的好書，那么我們的一生可能都將隨之改變。正如吳國大將呂蒙，他邊打仗，邊學(xué)習(xí)，不僅得到了許多巧妙的戰(zhàn)術(shù)，還學(xué)會(huì)了怎樣鼓舞士氣、解決矛盾

書是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，正是有了那一本本宣傳革命的書，才有了中國共產(chǎn)黨，而就是那一本本書才有了新中國，我們能說書不偉大嗎？那一本本書，照亮了共產(chǎn)黨勝利的道路，使共產(chǎn)黨更強(qiáng)大！

同學(xué)們，以書為友吧！書是最好的老師，書里有讀不完的真諦，讓我們以書為友，成為一顆耀眼的新星吧！

與為友作文 篇2

嫩綠的小草爬滿了山坡，花兒在陽光下綻放美麗的笑容，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在枝頭歡快地歌唱，魚兒在水中自由地翻騰……

神奇的造物主創(chuàng)造了一幅幅美麗的作品：一棵棵高大蒼勁的樹木挺拔地站立在巍峨的高山上，一株株五彩繽紛的花兒在風(fēng)中搖曳著，一塊塊蔥綠的農(nóng)田隨意地裝點(diǎn)著原野，一道道小溪?dú)g唱著流向遠(yuǎn)方。

有時(shí)，寧靜的天空中也會(huì)出現(xiàn)陰霾，伴隨著閃電，頃刻間，豆粒大的雨珠滾滾而落。千萬別惱，這不是惱人的雨絲，而是滋潤大地，喚醒一切生靈的源泉。大地蘇醒了，生命的又一個(gè)征程開始了。

森林里，小動(dòng)物們自由自在地玩耍，小松鼠、小兔子、小蚱蜢、小老虎在玩捉迷藏，一縷縷溫暖的陽光，像金色的絲綢照耀著它們，微風(fēng)輕撫它們的面頰，一串串笑聲驚醒了熊寶寶，它們?nèi)嗳嘈殊斓乃?，也開心地加入了游戲。

美麗的自然孕育了人類文明，人類的發(fā)展離不開自然。人們的衣、食、住、行都來自大自然，沒有自然的恩賜，人類就喪失了生存的可能，而沒有了人類的呵護(hù)，自然也會(huì)變得毫無生機(jī)。所以，人與自然應(yīng)該相互依存，相互信賴。然而，由于人們無限制地開采自然資源，破壞了生態(tài)，導(dǎo)致人與自然之間產(chǎn)生了深深的矛盾，那一片片裸露的荒山、那一棵棵被攔腰砍斷的大樹，都見證了人類的貪婪。自然在呻吟、在吶喊、在反抗，它們要用自己的行動(dòng)來對(duì)抗人類對(duì)它們所犯下的罪惡。地震、火山、海嘯就是自然對(duì)人類的抗?fàn)帯?/p>

森林逐步消失，美麗寧靜的大自然正日漸猙獰，它不時(shí)地報(bào)復(fù)著人類對(duì)它的傷害，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了極大的危害，人們開始反思，人與自然為什么不能像以前一樣和諧相處？人類該以怎樣的態(tài)度對(duì)待自然。

痛過方知什么叫珍惜。讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的家園。只有尊重自然、善待自然，與自然和諧相處，大自然才會(huì)重新煥發(fā)光彩。

與為友作文 篇3

彈古箏是我的課余愛好，古箏已經(jīng)成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習(xí)上的困難，生活中的憂傷它陪伴我一起走過，并引領(lǐng)我去鳥語花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對(duì)！初知古箏，只覺得它是好玩的，所以才嘗試著去學(xué)一學(xué)，可玩著玩著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經(jīng)過不懈的努力，我取得了古箏九級(jí)的證書，因各種機(jī)會(huì)，我還上臺(tái)演奏過許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。升入初中，也許因?yàn)椴贿m應(yīng)，感到學(xué)習(xí)壓力特別大，成績老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進(jìn)花園，晚風(fēng)絲絲地劃過我的臉龐，樹葉沙沙作響，鵝卵石依偎在我的腳下。風(fēng)輕輕柔柔地吹進(jìn)了我的心房，我的心一片憂傷。靜默中，我看到了那架古箏，似乎在邀請(qǐng)我共享這美好的夜晚啊！我情不自禁地彈起了古箏，彈起了一首《豐收鑼鼓》，那節(jié)奏熱烈而歡快，把我的憂傷與失落感都釋放了出來！那一次，我深深陶醉了！許久許久，我愜意地依偎在琴上，去聆聽夜晚的寧靜，去親近手指劃過的每一根琴弦，去融合在那靜謐的夜色和飄散著草木花香的夜氣里，似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)把煩惱忘記是可以做到的，而且可以自我調(diào)整，竟然如此簡單！心放大了，放寬了，笑容重新洋溢在臉上，自信又一點(diǎn)點(diǎn)充盈著心房，新的一天即將來臨，又是一個(gè)美好的起點(diǎn)，又是一個(gè)清新的早晨！就這樣，我更依戀古箏這位善解人意的密友，它時(shí)時(shí)陪伴我，告訴我，要珍惜分分秒秒，樂觀地面對(duì)每一天，坦然地面對(duì)我生命中所有的快樂與憂傷，困難與挫折我與古箏為友，古箏是我的知己。其實(shí)，人生就像彈古箏一樣，在我們傷心時(shí)，我們能把那些低沉的音符彈掉，讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過這一刻，跨過這道坎。真的，當(dāng)我們那么做的時(shí)候，回首一望，我們其實(shí)并沒有失去太多

與為友作文 篇4

在美麗的大自然中，有許許多多的景物。但是我唯一鐘愛著優(yōu)雅的雨和可愛的小草，也許他們不是最那耀眼的的那個(gè)，卻是最樸實(shí)，樸實(shí)得美麗的。

那天下午，沙啦啦……沙啦啦……像一曲無字的歌謠，雨悄悄地來了……地上都是積水，天上傾盆大雨。水滴落在水洼中，發(fā)出叮咚的聲音、像是在唱著一首首小歌。她們?cè)诳罩酗w舞，伴隨著音樂在天空中婀娜多姿地展現(xiàn)自己的舞姿。她們更像一位位芭蕾舞者，踮著腳尖，在風(fēng)姐姐的呼喚下，輕輕地旋轉(zhuǎn)，身體輕盈至極，像位仙女一樣。我被迷住了，深深地愛上了它們。我將手伸出去，她們繼續(xù)在我的手尖上舞蹈，晶瑩剔透的身體令我駐足癡望。我的目光轉(zhuǎn)移到旁邊的小草上，他們像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，晃著頭，搖著身子，享受著雨妹妹帶給自己的冰涼，我癡癡地望著展覽的天空，潔白的白云，自由的小鳥，我不禁揚(yáng)起嘴角開心的笑了。在雨的滋潤下，小草綠的耀眼，綠色透明。

漸漸的，雨停了。一縷溫暖的陽光灑向大地，世界變得耀眼起來。是雨帶給我們清新的空氣；是草，為我們的生活增添了無限生機(jī)。

與為友作文 篇5

大家一定希望做什么事都能成功，不希望失敗。但要和失敗成為朋友，才能成功。

天才音樂家貝多芬，他因?yàn)橐粓?chǎng)病，從此失去聽力能力。但他并沒有放棄，還在堅(jiān)持著自己充滿荊棘的音樂道路。他工作時(shí)十分艱難，因?yàn)槁牪坏降木壒?，使他許多次與成功失之交臂。但是后來，他學(xué)會(huì)了與失敗為友。每次面對(duì)失敗時(shí)，他都能以冷靜，勇敢的態(tài)度來面對(duì)，和一次次的失敗成為朋友，從失敗中不斷找出自己的缺點(diǎn)和不足，并及時(shí)改正。正是他這種面對(duì)失敗時(shí)的態(tài)度，才能使他與成功握上了手。

偉大科學(xué)家愛迪生，他因?yàn)闊嶂杂诳茖W(xué)事業(yè)而遭到家人的不解和人們的唾棄，但他對(duì)于偉大的科學(xué)事業(yè)，從沒有放棄過。一次次的失敗，給他留下了無數(shù)的傷痕，但他也從無數(shù)次的失敗中吸取了教訓(xùn)。他一直堅(jiān)持著自己的理想，從未放棄過。面對(duì)一次又一次的失敗，他也學(xué)會(huì)了與失敗為友。他從失敗中看到自己的不足，并學(xué)會(huì)了改進(jìn)。終于，他成功地握住失敗的手，一次次把他翻倒過去，他跨過失敗，一步步走向成功。

我原來看到失敗就害怕，不敢勇敢地面對(duì)它，一步步退縮，與成功越來越遠(yuǎn)。但是，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了與失敗為友，見到失敗，我不再害怕。面對(duì)一次次失敗，我從失敗中吸取教訓(xùn)，終于，我在一步步地邁向成功。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了與失敗為有。

這些為人成功的故事和我的實(shí)際經(jīng)歷告訴我們：如果在你充滿光明的希望的人生路上看到了失敗的話，請(qǐng)不要害怕，更不要慌張。你要勇敢。冷靜地面對(duì)失敗，和失敗握手，成為它的朋友，這樣，成功就會(huì)在前方向你揮手!

讓我們與失敗為友，這樣才能更加接近成功!

與為友作文 篇6

蒙臺(tái)居曾說過：“沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足。”是的，當(dāng)一本書像船似的帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋的時(shí)候，當(dāng)一本書使自己的思想開闊明晰的時(shí)候，當(dāng)一本書使你覺得是在跟許多高尚的人談話的時(shí)候，你就會(huì)明白蒙臺(tái)居那句話的哲理所在了。

閑暇時(shí)，一部《三國演義》會(huì)讓你浮想聯(lián)翩，忘乎所以。你可能已是劉、關(guān)、張三人的四弟了。“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死……”信誓旦旦，操戈持戟，終于，在智慧化身的輔佐下，天下又恢復(fù)了平靜，而在“征戰(zhàn)”之余，“義”字已深深地烙在你的腦中了。

抑或，一部《詩詞曲選粹》也會(huì)讓你的心情波濤澎湃。與李白仰首豪飲，他吟“行路難，多歧路，今安在，”我誦“天生我材必有用”，接著二人便都撫掌大笑。詩仙終于又開朗起來了。蘇東坡也聞聲而來，還帶來了他的新作《江城子·密州出獵》：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！庇⑿圩藨B(tài)躍然紙上，凌云壯志一表無遺。同時(shí)，一班同行的壯士亦皆抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)。

讀讀童話吧。美人魚的愛情悲劇難道不令你同情嗎？灰姑娘的故事難道不令你產(chǎn)生正義終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的感觸嗎？丑小鴨最終變成了白天鵝的故事難道不令你若有所思嗎？看吧，這一篇篇用質(zhì)樸的語言編織成的故事難道不會(huì)令你在不知不覺之中得到許多東西嗎？再拿出一篇優(yōu)美的散文來回味咀嚼一番吧。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字如跳動(dòng)的音符在演唱一首《春之歌》，讓你心情舒暢，耳目一新，似乎在觀賞一幅山清水秀的圖畫，似乎在傾聽作者的心聲，似乎在尋找美的展現(xiàn)……

朋友，記住蒙臺(tái)居的那句話吧，以書為友，其樂無窮！

與為友作文 篇7

從小我就是愛讀書的小女孩，對(duì)書愛不釋手，干什么都要有書，有時(shí)吃飯都會(huì)看著迷，因此媽媽叫我小書蟲，因?yàn)槲姨艹詴耍槐緯鴦傎I不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著我的書，隨時(shí)隨地都可以看。

我記得，我愛上讀書時(shí)是在幼兒園小班，當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)突出，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本，當(dāng)時(shí)我識(shí)字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽，我聽著著迷了，覺得書是個(gè)好東西，從此，我與書結(jié)交成了朋友。

隨著年齡的增長，我需要讀的書也越來越深?yuàn)W，一年級(jí)，我開始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼嚕》等帶注音的書。二年級(jí)我開始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等書目。三年級(jí)我已經(jīng)來到約讀書房，以書為友，接觸了更多經(jīng)典好書，讓我對(duì)書的興趣也大大提高了，我感謝約讀書房，是它讓我看到了許多我不知道的書，學(xué)到了未知的知識(shí)，約讀書房的老師是我讀書的引領(lǐng)者。現(xiàn)在約讀書房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多老師、同學(xué)，讓我增長了見識(shí)，學(xué)到了一本書如何用思維導(dǎo)圖去詮釋。

以前，剛開始來約讀書房時(shí)，一個(gè)星期我可以看完一本書，漸漸地我由一本到3-4本，一本書大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說：只要來約讀書房，讀書家長不用愁。我就是來書房后，閱讀量提高了很多。我總覺得一天不看書，就渾身不舒服，有時(shí)候忙到10：00，我也會(huì)堅(jiān)持看書。

杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我會(huì)把這句話銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻以書為友，做個(gè)讀書人。

與為友作文 篇8

培根說過：“知識(shí)就是力量！”沒錯(cuò)，如果一個(gè)人沒有知識(shí)，那將軟弱無能，一事無成。所以，知識(shí)是必不可少的，讓我們捧起書籍，與書為友。

與書為友，可以讓我們上課時(shí)表現(xiàn)更加出色；與書為友，可以豐富我們的大腦，讓我們的思維變得更敏捷；與書為友，可以豐富我們的生活，讓我們的生活變得多姿多彩。你翻開書籍看看，古今中外有多少偉人不是靠勤奮讀書成材的呢？我國的偉大領(lǐng)袖毛主席就非常喜歡讀書，他常說，飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以少讀。正是廣泛的閱讀，才成就了才華橫溢、舉世無雙的一代領(lǐng)袖——毛澤東。

所以，我最喜歡與書為友，書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。自從媽媽給我買了《三國演義》，我就迷上了這本書。雖然有許多地方不懂，了解得非常淺薄，但是我對(duì)書的熱情是始終不變的。書中那待部下仁慈寬厚、愛惜人才的圣明君王劉備；那神機(jī)妙算、忠心耿耿的賢明軍師諸葛亮；那俠肝義膽、智勇雙全的猛將關(guān)羽；那威猛粗獷、豪氣沖天的猛張飛，都給我留下了深刻的印象。每當(dāng)空閑時(shí)，我就拿著《三國演義》細(xì)細(xì)體味，沉浸在那個(gè)人才輩出的三國時(shí)空里，與書中的人物同悲同喜，同歌同樂，同心同德。

古人云：“書猶藥也，可以醫(yī)瘀也。”書不僅僅是我們的好朋友，還是我們最好的醫(yī)生。當(dāng)心情不愉快時(shí)，它會(huì)勸慰你，想盡辦法讓你開心；當(dāng)你有心事時(shí)，它會(huì)好好地開導(dǎo)你，讓你不再煩惱；當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)語重心長地和你講道理，讓你把錯(cuò)誤及時(shí)改正過來。所以，書又是一味能醫(yī)你各種煩惱的藥，而你對(duì)書的熱愛，就是最好的藥引。朋友們，熱愛書吧，讓書幫助你解決一個(gè)又一個(gè)人生當(dāng)中的難題。

高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯！”是啊，讀書使人長智；讀書，使人明理；讀書，使人進(jìn)步。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。朋友們，讓我們與書為友，在書海的擁抱中慢慢長大，成長為“腹有詩書氣自華”的新一代！

與為友作文 篇9

從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識(shí)，書帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>

從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深?yuàn)W的名著，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。

現(xiàn)在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨(dú)不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。

拉一把椅子到窗前，捧起一本書細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會(huì)沉醉其中，隨著書中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會(huì)到書中蘊(yùn)含的哲理，或者是作者在寫這本書時(shí)的心情、環(huán)境、時(shí)代。讀《西游記》時(shí)你體會(huì)到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實(shí)無論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，也讓我明白生活定會(huì)有不如意，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，找好方法，一切困難便煙消云散

讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。

以理想為話題作文模板6篇

學(xué)會(huì)寫作文對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的,運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境，好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值，我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？在此，你不妨閱讀一下以理想為話題作文模板6篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

以理想為話題作文 篇1

大家都有自己的理想，理想是什么呢？理想是燈，它為我們照明了前進(jìn)的方向；理想是舵，在浩瀚的人生長河里，它讓我們不偏離方向。每個(gè)人都有自己美好的理想，有的人的理想可能是當(dāng)一名誨人不倦的老師；也可能是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國的解放軍；還可能是當(dāng)一位維護(hù)治安的警察……我也不例外，你們知道我的理想是什么嗎？告訴你們吧！我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的理發(fā)師。

理發(fā)師要幫他人創(chuàng)造一個(gè)美的發(fā)型，讓他人感受到自己的美，充滿自信。而我呢，既然要當(dāng)理發(fā)師，就得來點(diǎn)兒真的。我的一位客人，就是我的媽媽。媽媽又白頭發(fā)，所以會(huì)讓我?guī)退裏h焗油。我記得第一次給媽媽焗油時(shí)，那時(shí)我才三年級(jí)，第一次的成績就很好，媽媽說，這樣就不用去理發(fā)店了，在家就能焗油，可我可不是那么好順從媽媽意思的人，我就給媽媽提了一個(gè)條件：每次都要有酬勞。媽媽就說，那還得看效果呢。于是，我每次給媽媽焗油都一絲不茍，現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我真聰明。

以理想為話題作文 篇2

當(dāng)然了，要想從愛好寫作到成為作家的過程并不簡單，它充滿苦澀?？?，一代代名作家既是豐碑又是高墻。豐碑可以供后人敬仰與追隨，高墻使很多人畏懼退縮。所以，對(duì)我來說，要成為一個(gè)真正的'作家，首先就要有扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。在日常生活中，我們應(yīng)該多讀、多思、多看、多聽、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于分析和吸收，并創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的作品中去；多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品中。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的努力，就一定能實(shí)現(xiàn)作家的理想。

哦，理想是石，敲出星星之火；啊，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；哦，理想是燈，照亮夜行的路；啊，理想是路，引你走到黎明。放飛理想，讓它載著我的宿愿揚(yáng)帆起航。

以理想為話題作文 篇3

每個(gè)人都要自己的理想，每個(gè)人都會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。雖然，有的人的理想遠(yuǎn)大，我的人的理想卑賤，但是，我們要尊重理想。

我的理想就是當(dāng)一名律師！

在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)?？匆粋€(gè)節(jié)目，名字叫做《法律講堂》，是律師們講述破案的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)，由于我的年齡小，所以就有些不解。律師有什么好的啊，不就是懂得一點(diǎn)知識(shí)嗎？要是我想學(xué)我也可以學(xué)啊！為什么當(dāng)那玩意啊！多累?。∵€要破案，費(fèi)腦力?？墒且院笪覅s改變了自己的想法。

我漸漸長大了，懂事了。明白了。

律師，是一個(gè)不平凡的職業(yè)，它是一個(gè)真正為人民服務(wù)的職業(yè)，因?yàn)樗墙o人民破案的！

有理想就要去奮斗，要奮斗才能成功。

諾貝爾，我想大家都認(rèn)識(shí)，有這樣一個(gè)故事，諾貝爾再發(fā)名安全炸藥時(shí)，整天躲在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，就像見不得陽光一樣不出來，有一次人們看見他手里拿著東西走了出來，都感到奇怪，大家議論到：諾貝爾今天怎么了，他每天都不出來的??！突然他拿出點(diǎn)火的工具，把手里的東西點(diǎn)著了。只聽砰的一聲，大家心想：完了！諾貝爾完了！沒想到過了一會(huì)兒，諾貝爾從濃煙里走出來，身上血跡斑斑，但他卻大聲的歡呼：我終于成功了！

巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。

從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。正當(dāng)魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”

教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)學(xué)生回答。

“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”

魏校長走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”。魏校長點(diǎn)點(diǎn)頭，又問第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。校長對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”

周恩來在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此，同學(xué)們都非常敬佩他。

周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答的多好??！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生??！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)！

是呀，我們應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書”，從小就立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，勤奮學(xué)習(xí)，為人民，為國家做出貢獻(xiàn)，這樣才有真正的人生意義！

多么偉大的精神啊！難道他不行該值得我們?yōu)閷W(xué)習(xí)嗎？

同學(xué)們，請(qǐng)大家都積極的去實(shí)現(xiàn)自己的理想！

以理想為話題作文 篇4

落拓不羈的那些年，生命渴望被夢(mèng)想指引。我茫然過，徘徊過，甚至害怕過，我的理想是什么？我未來的路又在何處？

兒時(shí)的我很愛看書，那時(shí)吸引我的是一個(gè)個(gè)構(gòu)思獨(dú)具匠心的故事，可漸漸長大了我開始喜歡散文，張曉風(fēng)筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰，她的世界是一條清澈澄碧，纖塵不雜的潺潺溪流。席幕容的文章則呈現(xiàn)舒緩的音樂風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào)，她的回憶里是槭樹下的愛情故事。

再后來，我又沉醉于唐詩宋詞里，那里有高岑二人落日孤煙的蒼涼悲壯，有千樹萬樹雪如梨花；有李白的情如黃河滔滔，志如星河燦爛，美如清水芙蓉；有杜甫以筆底波瀾，寫天下疾苦；有詞香滿袖的李清照，一抒清新淡雅女兒心；更有瀟瀟灑灑，安然自足的蘇軾，靜聽他筆下江逝水音，自有一種豪邁氣概在心間縈繞

于是，那文學(xué)天地里的美妙意境一如皎潔的月光漫溢我生命中的那四季風(fēng)景里，令我沉醉不知?dú)w路。

以理想為話題作文 篇5

我有著強(qiáng)大的信心，去沖破各種難關(guān)，去實(shí)現(xiàn)我的理想，到達(dá)成功的彼岸。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，工人，科學(xué)家，警察，醫(yī)生，服務(wù)員……各不相同，都有各自的喜好，而我最想成為一名教書育人的老師。

雖然我成不了祖國的棟梁，但我可以培養(yǎng)祖國的棟梁。俗話說"老師是辛勤的園丁。"我希望通過自己的努力，培養(yǎng)出一片生機(jī)勃勃的園林。為祖國多一分力量，讓祖國更昌盛。我想通過自己的努力，讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到更多的知識(shí)，況且當(dāng)老師還可以天天和一群可愛的孩子們一塊兒相處，是多么熱鬧，多么歡喜我特別喜歡孩子們。我曾經(jīng)傻傻的想：我要怎樣教這群班級(jí)呢？他們表現(xiàn)如何？我要怎樣克制住自己呢……我很想看到同學(xué)們一張張豐收的喜悅。我堅(jiān)信，只要我努力奮斗，總也一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的。

當(dāng)然，成為一名老師也是有些困難的，不但要有淵博的知識(shí)，還要有一顆極具忍耐的心，但我深信世上沒有難不倒的事，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。平時(shí)每一節(jié)上課我都很認(rèn)真的聽講。既然我要將所有的知識(shí)教給同學(xué)們，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后用自己的知識(shí)教給大家，平時(shí)我閱讀各種名著書籍，積累更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有時(shí)候，我也希望我的表姐，她是一名幼師，對(duì)教師方面也與所了解。每當(dāng)他給我講到有關(guān)教師和同學(xué)之間的。內(nèi)容時(shí)，我總聽他興致勃勃，津津有味。我相信"只要功夫深，鐵杵磨成針。"我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我堅(jiān)信只有想不到的，沒有我做不成的。

我有著強(qiáng)大的信心，去沖破各種難關(guān)，去實(shí)現(xiàn)我的理想，到達(dá)成功的彼岸。

以理想為話題作文 篇6

理想化如同一個(gè)在大海深處中的羅盤，在人生的旅途中有了拼搏的總體目標(biāo)，有了前行的驅(qū)動(dòng)力，而我的理想便是想當(dāng)一名醫(yī)生。

講到醫(yī)生，大家就會(huì)想起治病救人，而我也不除外，還記得有一次，我生病了，趕到了醫(yī)院門診。但見急救室大門口，來啦一輛急救車，醫(yī)生護(hù)士焦慮不安井然有序的將險(xiǎn)象環(huán)生的患者推動(dòng)診室，一路上的路人都還沒反映回來，只聽見主冶醫(yī)生大喊：“走開?。　?。那時(shí)候，我確實(shí)被嚇到了，看見患者的模樣，又看一下主冶醫(yī)生的神色—-頭頂鋪滿汗水，緊閉著的兩眉，如今回憶起來可簡直打動(dòng)??！我想著，假如當(dāng)醫(yī)生并不是非常好嗎？醫(yī)生能夠治病救人，是個(gè)令人尊重的崗位，就是這樣我也有了當(dāng)醫(yī)生的心愿。

這就是我的理想，一名醫(yī)生，一名不為人知的醫(yī)生，一個(gè)人生之路上的羅盤。

有了理想化還不夠，還需要行動(dòng)起來。最先，我想塑造一種責(zé)任感，我想在如今的日常生活做一切事兒都需要有責(zé)任感，如果患者險(xiǎn)象環(huán)生，我還在邊上無動(dòng)于衷，那簡直要釀成大禍？隨后，便是要仔細(xì)，想到到我平時(shí)寫作業(yè)的粗心大意，假如在給患者動(dòng)手術(shù)時(shí)，把手術(shù)刀片忘卻在別人的人體里，那麼不良影響將是無法預(yù)料的。最終，我要學(xué)好科學(xué)研究，學(xué)好醫(yī)藥學(xué)。