《小王子》讀后感四年級(jí)

[參考]《小王子》讀后感四年級(jí)(合集3篇)。

到底應(yīng)該如何寫(xiě)作品讀后感呢？讀完作者寫(xiě)的作品，很多知識(shí)我們都要吸收。我們可以通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)把自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法記錄下來(lái)，下面是小編精心整理的"《小王子》讀后感四年級(jí)"。

《小王子》讀后感四年級(jí) 篇1

《小王子》的作者是安東尼·德·圣·?？颂K佩里，他是一位飛行員，他寫(xiě)這本書(shū)是為了讓大人們知道生命是寶貴的。

我想，《小王子》這本書(shū)其實(shí)是讓大人們(工作的人們)，不要把生命變作枯燥的靈魂，不要把生命變得無(wú)味、丑陋。變得像一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水一樣。同時(shí)也不要使孩子失去童心，因?yàn)楹⒆拥耐氖翘鹛鸬?、美麗的，如果孩子們沒(méi)有了美好的童年，長(zhǎng)大以后就會(huì)把奇妙的生命力變得一掃而空了!

每讀一本書(shū)，我就像置身于其中，《小王子》就是我動(dòng)力的源泉，我愛(ài)小王子那可愛(ài)的笑容，那天真，幼稚、可愛(ài)、純潔的心靈在我心中充滿(mǎn)了奇妙!

小王子在書(shū)本里和飛行員的對(duì)話(huà)，使我明白了，所有事物的真諦并不是用肉眼才能看到的，是需要我們親身去體驗(yàn)、去感受的，因此我們大家在有空閑的時(shí)候，還是要做一些自己喜歡的事!比如去親近大自然，比如親手做一份禮物送給身邊的人!

《小王子》讀后感四年級(jí) 篇2

當(dāng)我們夜晚仰望天空時(shí)，看著某顆星星，一定會(huì)想起那個(gè)美麗的故事，想起b612小星球，想起那個(gè)敏感的小王子，想起那朵憂(yōu)傷的花兒。這樣，無(wú)論他們是否存在過(guò)，在我們的心里，亦是永生。

梭羅說(shuō)，人在過(guò)著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無(wú)所獲，這是一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的天堂。幸而我們的心中還有一個(gè)小王子的故事，憂(yōu)傷但不乏美好。因?yàn)樾⊥踝拥墓适?，我們?cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。

讀小王子筆記

《小王子》這本書(shū)是法國(guó)的圣?？颂K佩里著作的。故事講了在一顆遙遠(yuǎn)的星球上住著一位小王子，他和一朵花兒生活在一起。愛(ài)、寬容和束縛感在他的心里波瀾起浮，于是 ，他懷著憂(yōu)傷離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了深?lèi)?ài)的玫瑰。

剛看到這本書(shū)時(shí)，我笑了，它簡(jiǎn)直是太幼稚了。但，看著看著，我笑不出來(lái)了。也許這就是幼稚的童言力量啊。最后的結(jié)尾把我感動(dòng)了，因?yàn)樾⊥踝訛榱艘欢浠?，為了一線(xiàn)純潔的童心，竟然可以舍棄自己的身軀回到有自己那朵玫瑰花的星球。

小王子開(kāi)始去游覽學(xué)習(xí)，他游歷了眾多星球。第一個(gè)星球那里住著滿(mǎn)心控制欲的國(guó)王、自以為是的自大狂、矛盾的滑稽統(tǒng)治者。明明他沒(méi)有一個(gè)臣民，卻那么驕傲自 大; 接下來(lái)是一名虛榮心十分強(qiáng)的人，他以為凡是經(jīng)過(guò)這里的人全都他的崇拜者，這是多么愚蠢的想法。邏輯有問(wèn)題而又憂(yōu)心重重的酒鬼、忠于職責(zé)的燈夫小王子更 加憂(yōu)傷了他不明白他們都在追求些什 么，權(quán)利、虛榮、利益、僵化的知識(shí)小王子最后到了地球，在沙漠中為了一只小羊他 遇見(jiàn)了飛機(jī)的飛行員。飛行員慢慢了解了小王子，也明白了他的愛(ài)擁有了自己的玫 瑰，就擁有了自己的世界。為了回去看玫瑰，小王子舍棄了自己的身軀，飛回了自己的 星球，守護(hù)著自己的愛(ài)戀

我們都是個(gè)孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望，我們?cè)?jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已

經(jīng) 破舊不堪。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。 是啊，我們心里的想法和大人們是如此的不同。我們已經(jīng)在慢慢的長(zhǎng)大，所有的事在我 們眼里已經(jīng)不是那么的簡(jiǎn)單，我們會(huì)為了一件雞毛綠豆的小事而爭(zhēng)風(fēng)吃醋，也會(huì)為了些 小事而吵架。

看到小王子，使我想起正在從身上流失的一些東西同時(shí)也告訴我木訥這些曾經(jīng)是孩子的大人們，它提醒我們那些最簡(jiǎn)單的快樂(lè)和最純樸的情感，告訴我們快樂(lè)的 來(lái)源。我喜歡《小王子》，正是因?yàn)樗屛艺一亓俗约盒r(shí)候的天真，仿佛回到了小時(shí)候，回到了那淳樸無(wú)暇的世界里

讀了《小王子》筆記 郭笑然

最近，我讀了《小王子》這

《小王子》讀后感四年級(jí) 篇3

在看《小王子》時(shí)我很同情文中的`那個(gè)我，因?yàn)樗谛r(shí)候就被要求要好好學(xué)習(xí)卻不能干自己想干的事，不像我可以隨意選擇自己的興趣班。

比較好奇的是小王子拜訪(fǎng)的第一個(gè)星球上的國(guó)王，他為什么認(rèn)為所有人都是他的臣民?為什么國(guó)王要所有人都要服從他的命令?為什么國(guó)王認(rèn)為他統(tǒng)治了一切?這些問(wèn)題困擾著我，此時(shí)我也不得不贊同小王子的想法：“大人們真是太奇怪了!”

小王子在地球的旅行中碰見(jiàn)了狐貍，和狐貍成了好友，我喜歡小狐貍，因?yàn)樗嬖V了我一些事：如果一件物或人一旦對(duì)你有了意義，那么它就是獨(dú)一無(wú)二的，就像小王子的那朵玫瑰花一樣，對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，她就是獨(dú)一無(wú)二的，這讓我陷入了回憶：我生命中那些人或物對(duì)我是有意義的嗎?我有去珍惜嗎?

這就是《小王子》帶給我的感觸，一百個(gè)人有一百種讀法，希望別人也能從這本書(shū)中學(xué)到有益的點(diǎn)滴。

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[參考]讀后感四年級(jí)下冊(cè)匯總

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我們?cè)撊绾稳?xiě)作品的讀后感呢？作品是作者寫(xiě)的，文筆精妙，引人深思。這時(shí)候不妨寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄你心態(tài)的變化，以下是編輯花時(shí)間整理的《讀后感四年級(jí)下冊(cè)》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

讀后感四年級(jí)下冊(cè)【篇1】

《普羅米修斯盜火》一文主要講了普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。為了讓學(xué)生理解這一重點(diǎn)，攻破文中的難點(diǎn)，教者注意做到了以下幾點(diǎn)：

1、注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，但并未放棄和削弱教師的主導(dǎo)作用。

學(xué)生是有靈性的生命個(gè)體，個(gè)體之間是有差異的，對(duì)同一文本的感受也會(huì)各不相同。他們對(duì)課文中的人、事物都會(huì)產(chǎn)生自己的感受和想法?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解。王教師在課堂上能尊重學(xué)生的感受，并為他們提供與文本、與人交流的機(jī)會(huì)。學(xué)生的潛能得到了釋放，對(duì)課文的的解讀有了多元的感悟。

在教學(xué)中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)離不開(kāi)教師的組織、引導(dǎo)和指點(diǎn)。王教師演好了自己的導(dǎo)演角色，首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主平等的對(duì)話(huà)平臺(tái)；其次教師適時(shí)點(diǎn)撥，精心設(shè)計(jì)引語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，關(guān)注個(gè)體對(duì)文本獨(dú)特的感悟。教師一開(kāi)始就由理解盜字的意思入手，接著問(wèn)普羅米修斯盜火他是品德不好嗎？他是個(gè)怎樣的人？接著讓學(xué)生積極主動(dòng)地開(kāi)展自主閱讀，走進(jìn)文本。交好地體現(xiàn)了教師的組織者和指導(dǎo)者的角色。

2、強(qiáng)化朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。

新大綱中指出：小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。中高年級(jí)要重視默讀。要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。楊再隋教授也說(shuō)過(guò)：老師講得再多，難道還比課文本身更生動(dòng)，更形象嗎？不如老老實(shí)實(shí)指導(dǎo)，把課文讀好、讀美，在讀中去感悟，在讀中去欣賞，去接受潛移默化的教育?？梢?jiàn)教師要敢于放手，舍得給學(xué)生充分的時(shí)間讀，加工處理課文符號(hào)信息，與課文及課文作者對(duì)話(huà)交流，進(jìn)而接受課文的熏陶、感染最終把課文的語(yǔ)言，思想感情，表達(dá)方式逐漸內(nèi)化為自己的。本節(jié)課中，教師始終能憑借著讀來(lái)讓學(xué)生感受普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。首先教師放手讓學(xué)生帶著問(wèn)題（從哪些地方看出普羅米修斯是個(gè)勇敢而有同情心的神？）讀文章；其次，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)讓學(xué)生品讀；再次，讓學(xué)生帶上情感讀重點(diǎn)句子，讀出自己的感受；最后，教師與學(xué)生深情地誦讀贊美普羅米修斯的詩(shī)句。學(xué)生的情感在讀中得到了感染和升華，對(duì)普羅米修斯的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越豐滿(mǎn)和有血有肉，具體形象。學(xué)生不僅讀出了一個(gè)勇敢、富有同情心的神，還讀出了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的神。不屈服的神。[

3、以關(guān)鍵的問(wèn)題來(lái)突破重點(diǎn)。

小學(xué)語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含著大量的創(chuàng)新因素，教師要借助教材，改革那種千篇一律從起點(diǎn)到終點(diǎn)的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法，而是要抓住重點(diǎn)，解決問(wèn)題。例在這一課時(shí)中，教師問(wèn)：你覺(jué)得普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？（勇敢、富有同情心）你能找出相關(guān)句子讀一讀，并表現(xiàn)出他這一個(gè)性特點(diǎn)嗎？這樣的問(wèn)題，牽住了文章的主線(xiàn)，巧妙地將課文重點(diǎn)突破。

4、豐富語(yǔ)言積累，訓(xùn)練學(xué)生思維。

新大綱把豐富語(yǔ)言的積累列入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目的，而學(xué)生豐富的語(yǔ)言來(lái)自于親身實(shí)踐，更主要的是依靠讀書(shū)，從優(yōu)秀的范文中間接地獲取。在這篇課文的教學(xué)中，教者注重了以下幾方面的語(yǔ)言積累：（1）提供盜火部分的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生根據(jù)提供的關(guān)鍵詞來(lái)講述普羅米修斯盜火的過(guò)程，從而比較有效地將書(shū)本語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成學(xué)生自己的語(yǔ)言。（2）想象人們得到火種后的種種情景，先個(gè)別說(shuō)后提供有的有的有的還有的這樣的句式讓學(xué)生豐富語(yǔ)言積累。（3）采用辯論的方式，說(shuō)說(shuō)普羅米修斯在被鷲鷹啄食后肝臟回復(fù)原好不好，讓學(xué)生的思維在辯論中發(fā)出火花，讓語(yǔ)言在辯論中得到錘煉和積累。

另外，在本課中，教者能尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，注重通過(guò)豐富表象，來(lái)讓學(xué)生感悟語(yǔ)言?？傊@堂課較教好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，在閱讀教學(xué)中起到了示范的作用。

讀后感四年級(jí)下冊(cè)【篇2】

出版社：皇冠文化出版社

出版年月：20xx年六月

內(nèi)容提要：

哈利波特是一本廣受喜愛(ài)的小說(shuō)。主角哈利是一個(gè)從小失去雙親的男孩，他的父母被那個(gè)人殺害，只有哈利成功的活了下來(lái)。他被一個(gè)家庭收養(yǎng)，那個(gè)家庭并不是想像中的

溫馨，繼母繼父整天較哈利做牛做馬的，簡(jiǎn)直把它當(dāng)成仆人一樣。某一天，在哈利生日的時(shí)候，沒(méi)有人幫他慶生，但是，海格出現(xiàn)了，他帶著哈利到霍格華茲辦入學(xué)，哈利就和榮恩、妙麗一起開(kāi)始冒險(xiǎn)。

讀后感想：

哈利波特的作者運(yùn)用豐富的想像力，將魔法與現(xiàn)實(shí)巧妙的融合在一起。在他的生花妙筆下，霍格華茲里聰明的妙麗、膽小的榮恩、自大的馬份、巨大的海格……都各具特色；起伏不斷的故事情結(jié)，更是讓我百讀不厭。其中，令我記憶深刻的是，哈利他們比賽的那一段。那一段驚險(xiǎn)刺激，哈利為了要抓到金探子，他勇于嘗試，才讓自己的學(xué)院得高分。哈利波特的故事讓我回味無(wú)窮，哈利的勇氣要是令我佩服，我真想和哈利做著魔法掃把，四處去冒險(xiǎn)，變成偉大的魔法師。

讀后感四年級(jí)下冊(cè)【篇3】

松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，非?？蓯?ài)。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動(dòng)物。我在知道松鼠是冬眠動(dòng)物的時(shí)候，我還知道了其它的冬眠動(dòng)物，比如蛇、青蛙、熊……

我們不能把松鼠帶回家，因?yàn)樗鼤?huì)很哥們憐。其它的動(dòng)物都能快快樂(lè)樂(lè)的在大森林里游玩，可是如果我們把松鼠抓了起來(lái)，它就會(huì)失去了自由。想當(dāng)年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來(lái)把它放了，我心里一想到就開(kāi)心極了，因?yàn)槲易尀觚斪杂闪恕?/p>

我還有很多有關(guān)松鼠的疑問(wèn)，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時(shí)候，常常直著身子坐在樹(shù)上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢為什么松鼠走過(guò)的地方?jīng)]有腳印呢后來(lái)我問(wèn)了我媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)“因?yàn)樗墒笥梦舶蛼咧愕袅四_櫻”

松鼠是一種聰明的動(dòng)物，在我今天看了這篇短文以后，我覺(jué)得我又知道了一個(gè)知識(shí)，只要我們多看書(shū)，仔細(xì)觀察，我們就可以知道很多動(dòng)物的知識(shí)。

讀后感四年級(jí)下冊(cè)【篇4】

今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來(lái)她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

我讀了這篇文章后覺(jué)得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見(jiàn)一絲陽(yáng)光；不能看見(jiàn)身邊的親朋好友；不能看見(jiàn)大自然的美麗景色；不能看見(jiàn)所有的所有，然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時(shí)選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對(duì)。她這種精神是多么的難能可貴呀！要是我失明了，我一定會(huì)被卷進(jìn)極度悲傷的旋渦中，越卷越里面，越卷越里面，最終難以自拔。我會(huì)呆在家里一個(gè)人鎖在房間里為失明而哭泣，而不像文中的女孩那樣樂(lè)觀的面對(duì)生活。我還覺(jué)得文中有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”我覺(jué)得的確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過(guò)的有意義，不白白的活在世上，不浪費(fèi)了這一生，要是你浪費(fèi)了那該多么的可悲啊！因?yàn)槟氵@是在自殺??！

最后我希望大家再也不要聽(tīng)到“失明”這兩個(gè)讓人毛骨悚然的字，讓大家都看到美麗的世界吧！

讀后感四年級(jí)下冊(cè)【篇5】

一、教學(xué)要求：

1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀，使學(xué)生在課文的學(xué)習(xí)中從不同的人物身上受到啟迪。

2.學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析事物的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。

3.有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、聯(lián)系生活實(shí)際理解課文，體會(huì)孫臏的足智多謀。

三、教具準(zhǔn)備：

一組課件。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

(一)、檢復(fù)激疑：

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們隨課文回到兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，觀看了齊威王和田忌之間的兩次賽馬，誰(shuí)來(lái)介紹一下兩次賽馬的情況？（根據(jù)學(xué)生的回答用課件展示兩次比賽所采用的方法和比賽的結(jié)果。）

2.告訴老師，了解了兩次比賽的結(jié)果以后，你最想知道什么？（為什么兩次比賽的結(jié)果不一樣？孫臏?zhǔn)窃趺聪氲竭@個(gè)好辦法的？）

[上課伊始，精選的檢查復(fù)習(xí)內(nèi)容，激起了學(xué)生心中的疑問(wèn)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的探求欲望，迅速地切入了新課教學(xué)。]

(二)、自讀自悟，體驗(yàn)內(nèi)涵：

1.是啊，相同的馬參加比賽，結(jié)果卻截然不同，這到底是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀全文，談?wù)勀銓?duì)故事中三個(gè)主人公的評(píng)價(jià)以及你從這個(gè)故事中受到的啟發(fā)。

[這個(gè)自學(xué)要求涵蓋了檢復(fù)激疑部分學(xué)生的質(zhì)疑內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生恰當(dāng)?shù)貙?duì)人物作出評(píng)價(jià)的生活儲(chǔ)備，促使學(xué)生經(jīng)歷由感知提煉印證的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。]

2.同桌互相交流，產(chǎn)生思維碰撞，加深理解。

3.全班交流：

人物評(píng)價(jià)理由啟發(fā)

齊威王驕傲自滿(mǎn)齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬，看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了，便譏諷田忌：怎么，難道你還不服氣？齊威王輕蔑地說(shuō)那就來(lái)吧！仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，會(huì)讓我們找到科學(xué)的解決問(wèn)題的辦法。

孫臏仔細(xì)觀察認(rèn)真思考齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少啊還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

田忌考慮問(wèn)題不周到，脾氣粗暴，易激動(dòng)。田忌覺(jué)得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)。孫臏還沒(méi)有說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō)：想不到你也來(lái)挖苦我！

[以上表格的設(shè)置展示了全班交流的核心內(nèi)容，而非讓學(xué)生做填空練習(xí)，教學(xué)時(shí)可根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整順序，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成式教學(xué)觀，下以對(duì)孫臏的評(píng)價(jià)及的受的啟發(fā)為例解析具體操作辦法。]

(1).研讀課文以后，你想對(duì)哪個(gè)人物作出評(píng)價(jià)？（孫臏）

(2).你覺(jué)得孫臏這個(gè)人？

(3).你認(rèn)為課文中的哪句話(huà)最能體現(xiàn)他在仔細(xì)觀察？（根據(jù)學(xué)生回答用課件出示句子：從剛才的情形看，齊威王的馬比你的馬快不了多少呀）

(4).也就是說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生敘述）

齊威王的上等馬比田忌的上等馬快不了多少。

齊威王的中等馬比田忌的中等馬快不了多少。

齊威王的下等馬比田忌的下等馬快不了多少。

(5).哎，我們看了也禁不住想說(shuō)：哎呀，實(shí)在是太可惜了，齊威王的馬只比田忌的馬快了一點(diǎn)點(diǎn)耶，如果（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）

如果田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬肯定會(huì)贏。

如果田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬肯定會(huì)贏。

(6).孫臏在第一次賽馬中發(fā)現(xiàn)什么？

（根據(jù)學(xué)生回答用課件出示句子：齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。）說(shuō)具體就是（引導(dǎo)學(xué)生敘述）

齊威王的上等馬比田忌的上等馬強(qiáng)。

齊威王的中等馬比田忌的中等馬強(qiáng)。

齊威王的下等馬比田忌的下等馬強(qiáng)。

(7).孫臏不僅在仔細(xì)觀察，還在？（認(rèn)真思考）他想到的妙計(jì)就是？（根據(jù)學(xué)生回答用課件出示句子）：還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

說(shuō)具體就是（引導(dǎo)學(xué)生口述文章14、15、16自然段內(nèi)容）。

(8).你能給這三句話(huà)（課件出示的三句話(huà)）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞來(lái)表示它們之間的關(guān)系嗎？

（雖然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是齊威王的馬比田忌的快不了多少，所以只要調(diào)換一下出場(chǎng)順序就能轉(zhuǎn)敗為勝。）

[這種設(shè)計(jì)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，將文章內(nèi)容內(nèi)化而后外顯為口頭敘述，緊扣重點(diǎn)，化難為易，充分理解快不了多少，從而懂得任何辦法要取得成功，都是有條件的，無(wú)視具體條件爭(zhēng)取的辦法只會(huì)是盲目的行動(dòng)。]

(9).看樣子，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，會(huì)讓我們找到科學(xué)的解決問(wèn)題的辦法。生活中，學(xué)習(xí)中你有沒(méi)有過(guò)這種成功體驗(yàn)？四人小組交流舉例。

(10).全班交流。

（學(xué)生舉了很多例子。如：利用杠桿原理，撬出埋在草地下的大石頭，路標(biāo)認(rèn)路，學(xué)會(huì)放風(fēng)箏）。

[這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，既對(duì)學(xué)生理解內(nèi)容的當(dāng)堂檢測(cè)，又能讓學(xué)生在不經(jīng)意間養(yǎng)成觀察生活鍛煉能力的好習(xí)慣，可謂一箭雙雕。]

（三）、組織表演，實(shí)踐感悟。

課文的作者緊緊抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理來(lái)寫(xiě)，把每一次賽馬中每一個(gè)人物的表現(xiàn)都栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前，所以這篇課文非常適合于表演，假如讓你把它改編成電視連續(xù)劇，你認(rèn)為至少可以拍成幾集？每一集的名稱(chēng)是什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

2.我們現(xiàn)在就開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)改編第二集。要想表演，首先要（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出研讀劇本的作用和方法。）

3.各自研讀劇本自主合作確定演員和導(dǎo)演分組試演選一組上臺(tái)試演學(xué)生相互評(píng)價(jià)再次試演。

[《三國(guó)演義》《三十六計(jì)》《西游計(jì)》等許許多多學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的電視連續(xù)劇早已讓學(xué)生對(duì)表演有了向往和領(lǐng)悟，所以這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使課堂教學(xué)形式異常生動(dòng)活潑，而且在這樣生動(dòng)活潑的形式中，在同學(xué)的評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字有了活生生的感受，在表演中再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的人物、生活。]

（四）、課外作業(yè)設(shè)計(jì)：

1．繼續(xù)排練好課本劇，面向全校公開(kāi)演出，讓更多的人了解這個(gè)故事，學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。

2．初步了解《孫臏兵法》和《孫子兵法》。

（五）、板書(shū)設(shè)計(jì)：

田忌賽馬

仔細(xì)觀察

認(rèn)真思考

讀后感四年級(jí)下冊(cè)【篇6】

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取巴金。

的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四?/p>

在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢

在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)!

《小王子》讀后感十四篇

書(shū)是知識(shí)的載體，知識(shí)是彌補(bǔ)空缺的，我相信大家在看了作品后，內(nèi)心一定會(huì)有所觸動(dòng)。?讀完文章應(yīng)該探究其深層涵義寫(xiě)出具有針對(duì)性的讀后感，一篇好的作品讀后感應(yīng)該要怎樣突出我們的感受呢？這是一篇非常優(yōu)秀的“《小王子》讀后感”網(wǎng)絡(luò)文章大家一定要看看，閱讀本頁(yè)面后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法有所改變！

《小王子》讀后感【篇1】

他說(shuō)，星星發(fā)亮是為了讓每個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星；他說(shuō)，時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真，我們最終把自己弄丟了。

這是小王子在遙遠(yuǎn)的星際旅行中遇到那些“大人”后對(duì)自己所說(shuō)的?！缎⊥踝印返淖骷野矕|尼?德?

圣埃克蘇佩里以自己飛行員的身份講述了來(lái)自外星球的小王子前往地球的過(guò)程中所經(jīng)歷的各種險(xiǎn)境。當(dāng)我第一次讀完這本書(shū)時(shí)，關(guān)于小王子的一切讓我覺(jué)得很可笑。我覺(jué)得這是一個(gè)有點(diǎn)奇怪，簡(jiǎn)單和怪異的兒童文學(xué)人。然而現(xiàn)在，我明白了小王子那充滿(mǎn)童心、敏感帶點(diǎn)小憂(yōu)傷的內(nèi)心。

書(shū)中，小王子是一個(gè)來(lái)自外星球內(nèi)心細(xì)膩不貪婪并一直認(rèn)為自己是很富有的孩子，雖然在“大人”看來(lái)并不太富有。小王子有一個(gè)房子那么大的星球，三棵猴面包樹(shù)，兩座活火山，一座死火山，每天從早到晚開(kāi)花。但很多時(shí)候，小王子都很傷心。他唯一的消遣就是靜靜地欣賞日落。

因?yàn)檫@顆行星很小，他每天能看到44個(gè)日落。書(shū)中寫(xiě)道，“在你看了44次日落那天，你很難過(guò)嗎？”小王子沒(méi)有回答。

當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我深深地為這位優(yōu)雅而略帶孩子氣的他感到心痛。直到有一天，他的星球上飄來(lái)一粒種子，他密切關(guān)注并偷偷照顧著這株幼苗，很多天后，花開(kāi)了，讓突然覺(jué)得生活毫無(wú)意義的小王子以為自己擁有了全宇宙中唯一的玫瑰花，并擁有了他生命中最寶貴的愛(ài)情，雖有點(diǎn)虛榮并口是心非，但深?lèi)?ài)著他的花兒。

小王子是一個(gè)充滿(mǎn)童心與好奇心的孩子，他總是提出“大人”們無(wú)法理解的問(wèn)題。他會(huì)把手提箱當(dāng)作自己的家，他會(huì)用繩子綁住一天。但正是他的奇思妙想，所以他看懂了飛行員的一幅畫(huà)，卻是實(shí)際是閉上了肚皮的蟒蛇的一幅畫(huà)。

事實(shí)上，作為敘述者的領(lǐng)航員，或者作者安東尼·德·圣埃克蘇佩里本人，認(rèn)為地球上所謂的**世界一直都是荒謬和荒謬的。

在作者很小的時(shí)候，他的繪畫(huà)天賦剛剛顯露，就被大人們的不理解和嘲笑給泯滅了，所以作者在《小王子》通過(guò)飛行員對(duì)小王子不停追問(wèn)的解答中逐一批判了**世界的荒謬，“大人們熱愛(ài)數(shù)字，如果你對(duì)大人說(shuō)，我看到一座漂亮紅磚房，窗臺(tái)上擺著幾盆天竺葵，屋頂有許多鴿子……那他們想象不出這座房子是什么樣的。你必須說(shuō)：‘我看到一座價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子。

’他們就會(huì)驚叫：‘哇多漂亮的房子?。∽詮呢泿沤?jīng)濟(jì)興起以來(lái)，有太多的人為了追求一般的等值貨幣而無(wú)法衡量自己的幸福和價(jià)值。

《小王子》則將深刻的思想在小王子的好奇心下用簡(jiǎn)單，樸素的文字逐步展開(kāi)在作者面前。雖然故事很短，但它包含了那么多的信息和深刻的思考，這也是我最欽佩作者的原因之一。

小王子是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子，在冒險(xiǎn)中長(zhǎng)大。從**第10章開(kāi)始小王子訪(fǎng)問(wèn)了和他所在的星球相鄰的六顆小行星，先后遇到了盲目自大，權(quán)欲熏心的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，愛(ài)喝酒的人，財(cái)迷心竅的生意人，缺乏變通的掌燈人和脫離實(shí)際的地理學(xué)家。作者對(duì)每段經(jīng)歷都著墨不多，簡(jiǎn)潔、童趣的話(huà)語(yǔ)卻朗讀者有更多的思考空間。

這些角色各有特點(diǎn)和他們共同的特點(diǎn)是缺乏對(duì)內(nèi)心安寧和快樂(lè)的追求，過(guò)于關(guān)注外在的事物，小王子來(lái)到地球后，他慢慢發(fā)現(xiàn)在這個(gè)比前幾個(gè)星球加起來(lái)還要大的星球，在擁有宇宙間更多美麗的花兒等美好事物的同時(shí)，也擁有了更多讓他感到奇怪的人及事。在地球的冒險(xiǎn)中，小王子在扮演智者狐貍的點(diǎn)撥和毒蛇的幫助下，最終明白了自己身上最重要的東西金子般的內(nèi)心。

金子般的心，是一切美麗邂逅的**，這里充滿(mǎn)了善良，友好的愛(ài)情，讓一切生物都因此而高尚起來(lái)。小王子在地球上的第一天遇到了一條狡猾而危險(xiǎn)的毒蛇，但由于他的仁慈，毒蛇放開(kāi)了他，離開(kāi)了他。當(dāng)小王子想念家鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境時(shí)，毒蛇回來(lái)了，以愛(ài)的名義咬了小王子一口。領(lǐng)袖離開(kāi)了地球，回到了家鄉(xiāng)。

還有充滿(mǎn)童心的狐貍和飛行員。他們的出現(xiàn)使一切充滿(mǎn)智慧，善良和愛(ài)！

過(guò)了很久以后，我仿佛又聽(tīng)到了，“你知道嗎，人在難過(guò)的時(shí)候就會(huì)愛(ài)上日落?！薄霸谀憧戳怂氖拇稳章涞哪翘欤愫茈y過(guò)嗎？”但小王子沒(méi)有回答。小王子，你回去了嗎？

我希望能聽(tīng)到你在蔚藍(lán)遙遠(yuǎn)的天空中的聲音！

這篇高中學(xué)生讀《小王子》有感：讀后感，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。

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《小王子》讀后感【篇2】

許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來(lái)時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。

在小王子的心中，那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承諾對(duì)玫瑰花不離不棄，小王子承諾會(huì)對(duì)玫瑰花照顧一生，因?yàn)?，小王子希望小王子開(kāi)。但是，故事是個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了小王子的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。

故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無(wú)從知曉。

或許小王子走后，她受到了挫折，沒(méi)有人為她澆水，沒(méi)有人對(duì)她精心護(hù)理，亦沒(méi)有人與她說(shuō)話(huà)、談心，然后她死了；

或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來(lái)越憔悴，孤獨(dú)而死；

又或者是，小王子很努力地等小王子回家，一直等，一直等。

我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？

是否有人曾對(duì)我們盡心呵護(hù)？

是否有人曾對(duì)我們細(xì)心照料？

又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？

徐志摩的詩(shī)中曾寫(xiě)到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來(lái)，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來(lái)時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，你好！”

當(dāng)她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，再見(jiàn)！”

沒(méi)有什么快樂(lè)是永遠(yuǎn)的，亦沒(méi)有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將小王子遺忘，懦弱者將小王子視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將小王子感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。

其實(shí)，無(wú)數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長(zhǎng)笑！

我若為玫瑰花，

我會(huì)不停地生長(zhǎng)，

在，

小王子回家的`那一刻，

綻放！

《小王子》讀后感【篇3】

“如果有一個(gè)人愛(ài)著一朵花，千萬(wàn)顆星星上獨(dú)一無(wú)二的一朵，當(dāng)他仰望星空的時(shí)候就會(huì)感到幸福?！?——摘自《小王子》

《小王子》是一本哲學(xué)童話(huà)。書(shū)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，字里行間都透著一股淡淡的憂(yōu)傷;而且，整本書(shū)是以一個(gè)孩子的角度去寫(xiě)的，而小王子的心靈是純凈的，就像……一杯清澈的水。

許多人隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著閱歷的增加，心中的那杯水就漸漸渾濁了。有人感慨：歲月真是把殺豬刀?；蛘哒f(shuō)，歲月也是一滴滴墨水。它一點(diǎn)點(diǎn)的滲入你的心靈，滴入那杯純凈的水中。漸漸地，那杯澄清的水越來(lái)越渾濁，我們的心靈也不再有原有的純凈。

這本書(shū)是從“我”的角度，去講述小王子游歷各個(gè)星球的故事。小王子所居住的星球很小，他每天只需要拔掉新長(zhǎng)出來(lái)的猴面包樹(shù)樹(shù)苗，疏通火山口，照顧星球上唯一的一朵玫瑰花。

有一天，他和星球上唯一的一朵玫瑰花吵架了，小王子決定離開(kāi)這里，去別的星球看一看。他遇到了幾個(gè)很奇怪的大人?？裢源蟮膰?guó)王;財(cái)迷心竅的商人;迂腐，不懂得變通的點(diǎn)燈人;喜歡喝酒的酒鬼;愛(ài)慕虛榮的人和一個(gè)地理學(xué)家?？裢源蟮膰?guó)王難道不知道自己的星球上只有他自己和一只小老鼠嗎?商人日復(fù)一日年復(fù)一年的計(jì)算自己的財(cái)產(chǎn)有什么用呢?

小王子實(shí)在是弄不懂大人的世界，大人們總是不滿(mǎn)足自己所擁有的東西，一旦得到了一樣?xùn)|西，大人們馬上就會(huì)有下一個(gè)想要的東西，永遠(yuǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足的一天，永遠(yuǎn)都在毫無(wú)止境的渴望自己想要得到的東西。直到，他來(lái)到了地球，馴養(yǎng)了一只小狐貍。對(duì)于那只小狐貍來(lái)說(shuō)，小王子是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。同樣，對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，成千上萬(wàn)朵玫瑰花，都比不上在B612星球上的那朵玫瑰花好，成千上萬(wàn)只狐貍都沒(méi)有他親自馴養(yǎng)的那只好。

《小王子》讀后感【篇4】

也許是法國(guó)人一貫的浪漫，才能讓圣-?？颂K佩里寫(xiě)出《小王子》這樣充滿(mǎn)童真的杰作;這樣一部世界聞名的書(shū)籍，也或許只有法國(guó)人自己才能將其用另一種藝術(shù)手法完美地重新呈現(xiàn)。法國(guó)人的精致，法國(guó)人最明白。而如今，法國(guó)人的浪漫卻又一次打動(dòng)了全世界的心靈?！缎⊥踝印肥峭?huà)，于是《小王子》便以動(dòng)畫(huà)電影的形式出現(xiàn)在我們眼前。手繪風(fēng)的小王子，蠟筆畫(huà)一般的場(chǎng)景，都好似把我們帶回十幾年前捧讀《小王子》的時(shí)候。那時(shí)的天真與童趣，現(xiàn)在又好像回到身邊。小王子還在，飛行員還在，只是多出了一個(gè)小女孩，飽受課業(yè)壓力，生活沒(méi)有樂(lè)趣，像你，也像我，像我們每一個(gè)人。于是，我們透過(guò)小女孩的眼睛，重新來(lái)看這個(gè)童話(huà)故事，就像又回到了童年。

小王子住在一個(gè)面積比房間還要小的星球，那個(gè)星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰。但是這少的可憐財(cái)富并不阻礙他成為一個(gè)了不起的小王子。因?yàn)樾⊥踝颖热魏稳硕级脨?ài)和責(zé)任。那么我堅(jiān)信，在生活中毫不起眼的我們只要懂得怎么用心去愛(ài)，我們也能成為可愛(ài)的小王子。

我們?nèi)祟?lèi)似乎偏愛(ài)于一個(gè)叫“更好的東西”，例如我們喜歡更大的房子，更好的汽車(chē)，更美麗的外表，更華貴的首飾。為此，我們不惜更忙碌的工作，一天到晚做著所謂的“正經(jīng)事”，我們已經(jīng)沒(méi)有閑暇做一些沒(méi)有回報(bào)但是富有想象力的事情。但是這種“更好的東西”真的是我們所需要的嗎?得到了，我們的生活就會(huì)美好嗎?

讓我們來(lái)看看小王子是怎么看待的。小王子珍愛(ài)星球上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，但是當(dāng)他到達(dá)地球的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，地球上有成千上萬(wàn)朵玫瑰，和他所珍愛(ài)的玫瑰一摸一樣!但是小王子對(duì)這些地球上的玫瑰說(shuō)：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能為了你們?nèi)ニ?，?dāng)然啦，我那朵玫瑰花，普通的過(guò)路人會(huì)以為她像你們?？墒牵龁螁我欢渚捅饶銈?nèi)w更重要，因?yàn)槲覟樗凉策^(guò)水，我為她蓋過(guò)罩子，我為她擋過(guò)屏風(fēng)，我為她除過(guò)毛毛蟲(chóng)，我傾聽(tīng)過(guò)她的抱怨和自吹自擂，乃至有時(shí)默默相對(duì)。因?yàn)樗俏业拿倒??！?/p>

正因?yàn)樾⊥踝釉诿倒迳匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，花費(fèi)了心思，在需要與被需要間建立了紐帶關(guān)系，才使得這朵普通的玫瑰花成為獨(dú)一無(wú)二的。

再美麗的東西，如果你不曾用心去付出和關(guān)心，那么對(duì)于你來(lái)說(shuō)它也只是沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有任何意義。相反，即使再普通的東西，只要你用心去付出和關(guān)心，那么你就會(huì)感受到它的與眾不同之處，那么它就不再普通，成為你的獨(dú)一無(wú)二。就像狐貍對(duì)小王子說(shuō)的那樣：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你還只是個(gè)小男孩，和千千萬(wàn)萬(wàn)小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，和千千萬(wàn)萬(wàn)狐貍都一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相需要了對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。

那么我們?cè)谏钪羞€要那樣追求“更好的東西”了嗎?我們所要做的是珍惜所擁有的東西，用心的去愛(ài)在我們周?chē)娜恕?/p>

《小王子》讀后感【篇5】

做那個(gè)真實(shí)的自己

夏秋之交，時(shí)間匆匆流逝，季節(jié)少了輕浮，多了幾分平靜。

我在等待，等待如季節(jié)般全新的改變。

就是在這樣陰涼、沉悶的天氣里，我讀完了《小王子》，心中不是沒(méi)有憂(yōu)傷的。因?yàn)樾⊥踝右宦飞峡偸前殡S著分離。但最重要的是感動(dòng)，因?yàn)樗男膹奈措x開(kāi)過(guò)他的朋友，他愛(ài)他的第一個(gè)朋友就像一朵玫瑰。

他就是這樣一個(gè)人：孩子氣地和羅絲吵架，離家出走，遇見(jiàn)了宇宙中的各種人，然后來(lái)到人間，在茫茫人海中尋找一些純潔而甜蜜的人。就這樣，小王子、狐貍、飛行員互相“馴服”，相互談笑、祝福、分離、落淚、等待。

他們彼此之間都有特殊的烙印，那是一輩子都無(wú)法磨滅的可愛(ài)。就是這樣的吧，小王子就是這樣的在與朋友、自然、自我的內(nèi)心的審視之后才逐漸成長(zhǎng)，懂得了珍惜還有愛(ài)護(hù)，也同樣地找到了自己。逐漸明白什么是自己想要的，想去保護(hù)的。

只是我對(duì)小王子的一些感情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，也許是因?yàn)槲疫€沒(méi)有達(dá)到他的境界。他在童話(huà)中、在孩子的眼睛里，活得很開(kāi)心、很快樂(lè)。但是這些在大人的眼睛里卻是那么的無(wú)稽。

現(xiàn)在的我熱愛(ài)著小王子，熱愛(ài)著這個(gè)純真的孩子，可是，我在長(zhǎng)大，我會(huì)長(zhǎng)大，時(shí)間一分一秒地流逝，也許在不久的將來(lái)我會(huì)成為一個(gè)大人，一個(gè)古板的不愛(ài)幻想的大人，我還會(huì)像現(xiàn)在這樣愛(ài)著他嗎？這的確是一件讓人有些難過(guò)的事情，但是如果小王子在我的身邊的話(huà)，他一定會(huì)說(shuō)：“最美的事情是眼睛看不到的，要用心去看才可以。

”呵呵，也許像小王子那樣長(zhǎng)大也沒(méi)什么不好，至少我們都是那樣喜歡自己喜歡的東西，相信總有那么一個(gè)地方值得去傾注心思和想念，總有那么一個(gè)人值得去留意、去相信。

但是，他不在我的身邊……

他已經(jīng)消失在了撒哈拉沙漠里。不過(guò)，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，雖然有些不舍但是也是同樣值得歡慶的，因?yàn)樗K于可以好好照顧那朵既美麗又脆弱的玫瑰了。最后，我可以離開(kāi)這個(gè)荒涼的地方，沒(méi)有信仰去享受我自己的幸福。

“不能把身軀帶走，因?yàn)槁诽h(yuǎn)，而身軀又太重了?！边@是小王子選擇形式上死亡的原因，也是一個(gè)同現(xiàn)代科學(xué)背道而馳的理論。在大人的眼里，他就是死了的，對(duì)吧？

而我們則固執(zhí)地相信他一定沒(méi)有消失，他一定是回到了b612星球上：正在同玫瑰說(shuō)著悄悄話(huà)，正在給小狐貍寫(xiě)一封問(wèn)候的信，正在和小羊一起尋找猴面包樹(shù)的幼苗……我們都是這般相信的。因?yàn)樗业搅肆硪环N生活方式——在愛(ài)的世界里，一切都是永恒的，就像小火柴姑娘跟著奶奶來(lái)到一個(gè)沒(méi)有饑寒交迫的地方。

小王子雖然已經(jīng)離開(kāi)了這里，只留給我們了一片麥田，還有一園子的一模一樣的玫瑰花。但我們可以看到那漫無(wú)邊際的金黃色，懷念他破碎的頭發(fā)，懷念他爽朗的笑聲。

我愛(ài)小王子，因?yàn)樗闹杏肋h(yuǎn)有希望的源泉。他慢慢地把他的愛(ài)傳遞給世界。他是這個(gè)孩子在世人心中的智慧。他也是我在城里真正找到的朋友。因?yàn)樗?，我才相信沙漠中真得有水井，才?tīng)得見(jiàn)那一陣一陣的轆轤聲，而我的心也暢飲了那來(lái)自星空的甘泉，充滿(mǎn)了活力。

曾經(jīng)的我已經(jīng)在這季節(jié)的流失中褪去，而嶄新的我正在一筆一筆地被勾畫(huà)出來(lái)，我相信，我能做一個(gè)真正的自己，保持那清涼的感動(dòng)，用心靈來(lái)審視這個(gè)世界。

我想，我已經(jīng)被小王子所“馴服”……

《小王子》讀后感【篇6】

今天天氣很不錯(cuò)，媽媽決定帶我外出看電影，我可開(kāi)心啦。我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兘裉炜词裁措娪澳?？”媽媽微笑著說(shuō)：“我們今天看的電影名字叫《小王子》。”“《小王子》？是講的什么內(nèi)容呢？有公主嗎？”心里暗暗的在想：“王子和公主最后會(huì)在一起了嗎？……”正想的出神的時(shí)候，媽媽打斷了我，說(shuō)：“《小王子》媽媽也沒(méi)看過(guò)，具體講的內(nèi)容呢等看了就知道了喔！”

到了電影院，媽媽買(mǎi)好電影票，我們進(jìn)入了2號(hào)廳，燈光突然暗了下來(lái)，哈，我不怕，因?yàn)槲抑罒艄獍盗?，說(shuō)明電影馬上就要開(kāi)始了。銀幕上出現(xiàn)了一個(gè)小女孩和小女孩的媽媽?zhuān)炖锼坪踉诒持┦裁矗瓉?lái)啊，她們是去一所學(xué)校面試呢，輪到小女孩進(jìn)去了，我的內(nèi)心也跟著緊張了起來(lái)，就像自己去面試一樣?？脊賯兌己脟?yán)肅，好可怕啊，他們問(wèn)了小女孩一個(gè)問(wèn)題，但是小女孩答錯(cuò)了，由于過(guò)度的緊張，小女孩暈倒了。她的媽媽為了讓她上好的學(xué)校，就在學(xué)校的周邊買(mǎi)了套房子。當(dāng)她們把行李運(yùn)到新家的時(shí)候，看到新家隔壁有一座很奇怪的房子……

她們搬進(jìn)了新家，小女孩的媽媽幫她制訂好了整個(gè)暑假的計(jì)劃。看著墻上滿(mǎn)滿(mǎn)的任務(wù)表，小女孩并沒(méi)有害怕，她按著上面的計(jì)劃表一件件的完成。這時(shí)，媽媽在我耳邊輕聲的說(shuō)：“你看小女孩厲害吧，她能按媽媽的要求，有條理的去完成?！薄班?，是很厲害，但是……（小女孩會(huì)有朋友嗎？過(guò)的會(huì)開(kāi)心嗎？）”

這時(shí)電影里放到，小女孩在房間做作業(yè)的時(shí)候，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一架紙飛機(jī)，她好奇的打開(kāi)來(lái)，看到是上面畫(huà)著一個(gè)男孩站在星球上。

“這個(gè)小男孩一定就是小王子吧。星球那么小，只有他一個(gè)人站在那兒，沒(méi)有朋友，一定很孤單吧？……”

原來(lái)是住在隔壁的飛行員爺爺想把小王子的故事分享給她聽(tīng)。有一天，她來(lái)到了隔壁飛行員爺爺家，發(fā)現(xiàn)他家院子里有一架飛機(jī)，屋頂上還有一架望遠(yuǎn)鏡，可以看星空，房子里面到處都堆滿(mǎn)了“收藏品”，在一堆的“收藏品”中，小女孩找到了一只沒(méi)有嘴巴的小狐貍。

小女孩抱著小狐貍，來(lái)到了老爺爺?shù)纳磉呑?，開(kāi)始聽(tīng)小王子后面的故事……

小王子一個(gè)人一直生活在自己的星球上，每天都要把紅面包樹(shù)鏟掉。有一天，不知道從哪吹來(lái)了一顆種子，種子發(fā)芽了，在小王子的細(xì)心照顧下，長(zhǎng)出了一朵玫瑰花，小王子和玫瑰做了很好的朋友，后來(lái)玫瑰對(duì)小王子提了很多很多的要求，小王子心里覺(jué)得不開(kāi)心，決定告別他居住的星球，開(kāi)始自己的太空之旅。

他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)星球，但是都讓他覺(jué)得不開(kāi)心，他心里越來(lái)越想念自己星球上的玫瑰了。后來(lái)，小王子遇到了一只小狐貍，小王子用耐心和真心馴服了小狐貍，和它成了親密的朋友。小狐貍告訴他：“肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有心靈才能感受到一切。”

告別小狐貍之后，小王子在沙漠里遇到了一個(gè)飛行員，小王子讓飛行員幫他畫(huà)一只羊，飛行員畫(huà)了很多次，終于畫(huà)出了小王子所想要的羊——原來(lái)是一個(gè)盒子……他們?cè)谝黄鹕盍藥滋?，找到了泉水。?dāng)飛行員想告訴小王子飛機(jī)修好的消息時(shí)，看到有一條毒蛇在小王子的身邊。毒蛇說(shuō)可以幫助小王子離開(kāi)這里，回到他以前生活的星球。

講到這，飛行員爺爺咳嗽了幾聲，小女孩也到時(shí)間回家了。這段時(shí)間小女孩都是等媽媽上班后，偷偷來(lái)到飛行員爺爺家聽(tīng)爺爺講小王子的故事。

這一天，也是暑假的最后一天，飛行員爺爺因?yàn)椴∥Ｗ∵M(jìn)了醫(yī)院，小女孩不顧外面下著雨，一路追到了醫(yī)院，小女孩哭，我也哭了……

回家后，小女孩想起了飛行員爺爺最后的愿望——能夠再見(jiàn)到“小王子”。為了滿(mǎn)足飛行員爺爺?shù)脑敢?，小女孩開(kāi)著老爺爺?shù)娘w機(jī)帶著小狐貍，踏上了未知的冒險(xiǎn)旅途……

終于在一個(gè)星球上，小女孩發(fā)現(xiàn)了小王子，不過(guò)那個(gè)是已經(jīng)長(zhǎng)大的“小王子”，也已經(jīng)把飛行員爺爺忘記了，小女孩經(jīng)過(guò)自己的努力，終于讓小王子記起了以前，兩個(gè)人一起回到了以前小王子生活的星球，發(fā)現(xiàn)星球已被紅面包樹(shù)包圍，玫瑰也已枯萎。這時(shí)太陽(yáng)升起來(lái)了，天空看上去就像一朵盛開(kāi)的玫瑰。

小女孩離開(kāi)了小王子，回到了自己家。在開(kāi)學(xué)當(dāng)天，一大早讓媽媽送她去醫(yī)院看望病危的飛行員爺爺，爺爺看到小女孩很開(kāi)心，小女孩也告訴了飛行員爺爺他找到了小王子，并且送了一份禮物給老爺爺。老爺爺拆開(kāi)禮物，原來(lái)是小女孩把爺爺每天講的故事、畫(huà)的畫(huà)裝訂成了一本書(shū)……

看到這里，我已哭濕了紙巾，太感人了。我?guī)е耷粏?wèn)：“媽媽?zhuān)w行員爺爺會(huì)一直陪在小女孩的身邊嗎？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“人都有離開(kāi)的一天，只要你心里想著那個(gè)人，就會(huì)感覺(jué)到那個(gè)人其實(shí)一直都陪在你身邊?！彪m然我還不是太懂?huà)寢屩v的意思，但是，現(xiàn)在的我，只希望自己不要長(zhǎng)大，身邊的人也永遠(yuǎn)不要老去，一直陪伴在我的身邊……

《小王子》讀后感【篇7】

每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)美好的童話(huà)，我的心中也有。都說(shuō)小王子是寫(xiě)給大人的童話(huà)，而在我看來(lái)《小王子》這部電影是給我們這些與故事中的小女孩一般大小的小孩的一個(gè)禮物，這個(gè)禮物讓我們感受到了我們內(nèi)心最初最最期待的東西。然而因?yàn)槭艿酱笕说挠绊?，受到學(xué)習(xí)生活的影響，我們漸漸將那些天真美好的幻想遺忘在了作業(yè)、考試的壓力里。最初的我們并不是只去記憶一個(gè)正確答案，形同機(jī)器一般去面對(duì)生活。相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)小王子，而這個(gè)“小王子”正是代表著那些沒(méi)有受到過(guò)后天“污染”的真善美。通過(guò)這部影片我仿佛找回了我的那些天真與美好。

就像小王子離開(kāi)玫瑰時(shí)說(shuō)：“我太年輕，以至于不知道怎樣去愛(ài)?！边@句話(huà)給了我很大的感觸，很多人年輕時(shí)都認(rèn)為身邊愛(ài)自己的人，對(duì)自己好是應(yīng)該的，是天經(jīng)地義的，所以也就不會(huì)懂得珍惜。但當(dāng)自己歷經(jīng)滄桑，慢慢老去時(shí)，回想往事，就一定會(huì)為自己年輕時(shí)的輕狂而感到后悔。所以老人就總是會(huì)仰天嘆息，哀嘆聲就如天上的星星一樣多。如果小王子早一點(diǎn)學(xué)會(huì)愛(ài)，最后就不會(huì)用生命去實(shí)踐愛(ài)。假如我們都學(xué)會(huì)了愛(ài)，也就不會(huì)那么多的悲傷和后悔。對(duì)待父母也是，千萬(wàn)不要認(rèn)為他們的愛(ài)是應(yīng)得的，作為子女我們要用雙重的愛(ài)回報(bào)。

電影版《小王子》與圖書(shū)版的《小王子》最大的區(qū)別便在于電影中是以小女孩為故事的主角，以她的故事為整部影片的故事主線(xiàn)。從影片中我們可以看到小女孩的聰穎與勇敢。影評(píng)的一開(kāi)始小女孩是一個(gè)聽(tīng)媽媽話(huà)，努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸女孩。似乎學(xué)習(xí)是她的全部，似乎學(xué)習(xí)也掩蓋掉了她的所有優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她搬家之后，當(dāng)她遇到了那個(gè)古怪的“飛行員老頭”之后，她的生活開(kāi)始發(fā)生了改變，她的思想也有了很大的轉(zhuǎn)變。是這個(gè)古怪老頭和他的故事吸引了她?；蛟S小王子的故事就是小女孩內(nèi)心一直深藏的渴望的童話(huà)。就如小王子所說(shuō)的，最真誠(chéng)的東西是沒(méi)法用肉眼看到的，用心才能夠看到。那一刻我閉上雙眼，雖然眼前一片黑暗，可我周?chē)囊磺卸际悄前愕拿馈?/p>

《小王子》讀后感【篇8】

我上小學(xué)四年級(jí)了，這學(xué)期老師讓我們讀《小王子》這本書(shū)，媽媽還給我買(mǎi)了《小王子》旳有聲讀物，我用了一個(gè)星期旳時(shí)間才把它聽(tīng)完，當(dāng)然，我在學(xué)校旳時(shí)侯，一有時(shí)間也就會(huì)去讀這本書(shū)，我覺(jué)得《小王子》這本書(shū)對(duì)我旳啟發(fā)很大。

《小王子》這本書(shū)旳主人公是一個(gè)小孩子，他叫小王子，他從一個(gè)很小旳星球上來(lái)，遇到了一個(gè)飛行員正在修理自己旳飛船，小王子讓飛行員幫助他畫(huà)小羊，最后他們成為了好朋友。當(dāng)時(shí)，小王子對(duì)外面旳世界還什么都不知道，飛行員就建議他到每個(gè)星球上學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)回來(lái)，小王子接受了飛行員旳建議，他先后來(lái)到了國(guó)王旳星球、酒鬼旳星球、商人旳星球、燈夫旳星球、有學(xué)問(wèn)人旳星球和地球，小王子很辛苦旳來(lái)到每個(gè)星球，很認(rèn)真旳學(xué)習(xí)知識(shí)，他也學(xué)到了很多旳知識(shí)。

我讀完這本書(shū)，就被小王子旳故事深深旳吸引住了，同時(shí)，也被小王子堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)學(xué)習(xí)旳精神所感動(dòng)，我想，我以后也要做一個(gè)堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)學(xué)習(xí)旳好學(xué)生。

《小王子》讀后感【篇9】

小王子這本書(shū)講述了小王子是來(lái)自B612星球的孩子，為了追尋人生真諦，他離開(kāi)自己的B612星球先后游歷了7個(gè)星球。這七個(gè)星球的游歷。讓小王子明白了許多道理，在找到人生的真諦他又回到了B612星球。

讀了小王子的故事懂得了進(jìn)取人要追求真善美。做有益的事情，不辜負(fù)生命，

這個(gè)故事既動(dòng)聽(tīng)又有趣，形式簡(jiǎn)單，文字優(yōu)美，特別里面的圖畫(huà)，我很喜歡。

述說(shuō)了一名飛行員開(kāi)著飛機(jī)，墜落在了撒哈拉大沙漠。飛行員在沙漠遇見(jiàn)了小王子，他住在B612小行星上，后來(lái)小王子去旅行，他來(lái)到了七顆住著不同人物的小行星上，有住著國(guó)王的小行星，有住著一個(gè)愛(ài)虛榮的人的小行星，有住著一個(gè)酒鬼的小行星，有住著一個(gè)商人的小行星，還有一顆住著點(diǎn)燈人的小行星，后來(lái)小王子來(lái)到了地球，發(fā)現(xiàn)飛行員已經(jīng)把飛機(jī)修好了，于是就回去了。

我喜歡小王子，因?yàn)樗壬屏加钟腥ぁＮ乙蚕矚g飛行員，因?yàn)樗屝⊥踝诱J(rèn)識(shí)了地球。

我喜歡小王子這本書(shū)。

《小王子》讀后感【篇10】

《小王子》這本書(shū)在高中的時(shí)候讀過(guò)，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本書(shū)很有名，所以就借來(lái)讀。讀后只是覺(jué)得故事很新奇，受理解能力限制，卻不知道整個(gè)故事是什么意思?作者要表達(dá)什么思想?玫瑰、紅面包樹(shù)、羊、狐貍、蛇分別代表的是什么?在現(xiàn)實(shí)生活中是什么寓意?一頭霧水。

距離讀《小王子》已經(jīng)有十余年了，那時(shí)候什么都不懂，也沒(méi)有用心去思索，看過(guò)了只是看過(guò)了。知道《小王子》要拍成電影上映了，心里很是期待，早早預(yù)定電影票，想再勾起少年時(shí)的回憶，重溫當(dāng)年的歲月。更深層的意思是想從影片里尋覓自己的影子，也許是對(duì)自己救贖的渴望。這么多年了，我還是沒(méi)有變，我渴望自由，可又一層一層的把心靈緊緊地束縛在枷鎖中，活的脆弱、敏感、擰巴。

小王子說(shuō)，用心才能看的真切。是的心若在，夢(mèng)就在。

玫瑰一直是小王子的羈絆，不管小王子走到哪里，心里都有牽掛?，F(xiàn)在我更覺(jué)得“玫瑰”是心里最初的夢(mèng)想，不管我們走多遠(yuǎn)，內(nèi)心最初的夢(mèng)想始終在心中有一個(gè)角落。不要被生活瑣事麻痹理想，不要被物質(zhì)欲望淹沒(méi)初衷，不要被形形色色的人物左右思想，不要被生活中各種各樣的挫折和苦難磨滅了斗志，不要向世俗意義上的好生活而你不喜歡的生活妥協(xié)，甚至敢于對(duì)不如意的生活說(shuō)不。找到最初的夢(mèng)想，才能活的真切。

《小王子》讀后感【篇11】

寒假里重讀小王子，又有了新的收獲!世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛(ài)情，那么就是做好自己，遇到那個(gè)人的時(shí)候無(wú)畏的愛(ài)，像盲目一樣的愛(ài)。

《小王子》講述小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂(yōu)傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。

小王子說(shuō)：你這兒的人，在一個(gè)花園里種滿(mǎn)五千朵玫瑰，卻沒(méi)能從中找到自己要的東西。

這本書(shū)說(shuō)的是愛(ài)。遇到相似的人，有思想的高度共鳴，有情感模式的一致，就是沒(méi)有不顧一切的勇氣，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的懵懂沖動(dòng)，越是期待越是經(jīng)不住一絲不合，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的洶涌無(wú)畏。人們只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。

狐貍說(shuō)：對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。小王子說(shuō)：只要用心，你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點(diǎn)水里都能找到。心有戚戚焉，這需要彼此都很堅(jiān)定的兩個(gè)人，只有一方堅(jiān)定另一方不斷因?yàn)楹ε露艞壍慕M合要修成正果會(huì)很艱難。開(kāi)始相信老式婚姻的好，兩個(gè)人抱著堅(jiān)定的不可分割的決心讓時(shí)間和耐心積累下去，執(zhí)子之手與之偕老。

什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是正視害怕并充分體驗(yàn)害怕，只有穿越害怕的區(qū)域才能拓寬自我的邊界。愛(ài)情亦如是，不可替代的愛(ài)情來(lái)自理性判斷基本面契合之后的風(fēng)雨共度不離不棄，如今誘惑比比皆是，背叛的代價(jià)遠(yuǎn)不到令人覆滅，所以沒(méi)有堅(jiān)守即便五千朵玫瑰也找不到那朵獨(dú)一無(wú)二的她。

世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛(ài)情，那么就是做好自己，遇到那個(gè)人的時(shí)候無(wú)畏的愛(ài)，像盲目一樣的愛(ài)。如今的我們已閱人無(wú)數(shù)，看過(guò)幾眼就能判斷出對(duì)方和自己的契合度，我們欠缺的不是技巧而是勇氣和承擔(dān)，所以覺(jué)得對(duì)了就愛(ài)吧，仿佛從來(lái)沒(méi)受過(guò)傷一樣。

《小王子》讀后感【篇12】

“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！备郀柣@樣說(shuō)過(guò)。是的，書(shū)是精神上的食糧，書(shū)是小船，帶我們遨游知識(shí)的海洋，書(shū)是一劑可以醫(yī)愚的藥，今天，我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)“小王子”的感受。

《小王子》，是一本以飛行員的視角來(lái)描寫(xiě)的，里面的小王子是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他在訪(fǎng)問(wèn)行星的這一路上，也反映了各種人性:有高高在上，一心想要統(tǒng)治一切的，有虛榮的，還有故作正經(jīng)的…也說(shuō)出了孩子心中的一份疑惑，“為什么大人都那么奇怪？”

《小王子》，中的“我”從小受到大人的管束，從小就失去了寶貴的想象力，不停的學(xué)習(xí)各門(mén)功課。在現(xiàn)實(shí)中,有的父母望子成龍過(guò)于心切，卻往往在不經(jīng)意之間傷害了孩子，后來(lái),“我”遇到了小王子，才漸漸找回了那份童心，有了更濃的感情…小王子的玫瑰雖然很普通，但當(dāng)小王子開(kāi)始照料她時(shí)，她就開(kāi)始獨(dú)一無(wú)二了。我們要珍惜我們生活中的這些“獨(dú)一無(wú)二”，不要白白浪費(fèi)。

《小王子》，這本書(shū)告訴了我許多，比如:人有許多不同的性格，要珍惜眼前的美好，看東西只有用心才能看清楚重要的東西，有時(shí)候用眼睛是看不見(jiàn)的，從中我明白了許多。

這本書(shū)，令我受益匪淺，你有什么感受嗎？

《小王子》讀后感【篇13】

柳州市二十四中七年級(jí)（8）班劉湘

**完《小王子》電影之后，我深有感觸。我不禁思考起了人生：“我還有幾分與孩子相似，我是不是快成大人了？”

《小王子》電影版是**版的改編，它以更形象的方式使**的內(nèi)容更生動(dòng)，更方便理解。電影中為我們講述了一個(gè)退休的保留著童心的飛行員向一個(gè)忙碌于學(xué)***女孩講小王子的故事，小女孩替突然進(jìn)了醫(yī)院的老飛行員去尋找小王子，發(fā)現(xiàn)小王子不再是老飛行員所想的那么樣：愛(ài)他的玫瑰，孩子一般有靈氣，童真神秘。

相反，他成了一個(gè)只知道工作的無(wú)聊成年人。在女孩和小王子之間的冒險(xiǎn)之后，小王子又回到了原來(lái)的故事。

小王子的年齡與我一樣大，但我卻不能透過(guò)箱子看到里面的羊，我不能看出“帽子”的真面目，難道我的心智比小王子“成熟”嗎？

飛行員說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)不在于長(zhǎng)大，而在于遺忘?！蔽矣X(jué)得我正在朝“大人”的那樣長(zhǎng)大，我已經(jīng)遺忘了童年的許多趣事，遺忘了童年玩的游戲。

我記得的只有童年的一個(gè)“梗概”。我慢慢地朝“大人”發(fā)展——只知道沉于工作，不懂欣賞身邊事物的美。缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我記得以前爸爸讓我和弟弟用“1+1＝2”來(lái)編個(gè)故事。我不以為然：“有什么難的？

一個(gè)蘋(píng)果加就一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果?！倍艿軈s把“1”想成鉛筆，“2”想成鴨子，把加號(hào)等號(hào)想成橋，編了一個(gè)十分不合常理，難以理解的故事。我聽(tīng)得一臉懵，而弟弟卻樂(lè)在其中的說(shuō)著。

現(xiàn)在我又想，我所缺乏的不僅是想象力和創(chuàng)造力，還有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我忘記了那些美麗，為了不成為我討厭的那種成年人，讓我開(kāi)始關(guān)注身邊的事物，仔細(xì)觀察它們，讓我的事界充滿(mǎn)美麗。

《小王子》讀后感【篇14】

上完啦啦操課，爸爸來(lái)接我時(shí)說(shuō)：“今天，星期五可以帶你放松一下，你想干什么？”我說(shuō)：“想看小王子電影?！卑职终f(shuō)：“咱家那本小王子的`書(shū)，你也讀完了，正好可以看看電影演的和書(shū)上講的有什么不同”。于是我和爸爸開(kāi)始把腳步加快了一點(diǎn)，匆忙回到家，放下沉重的大書(shū)包，高高興興的往華大影院走去。

電影里講述了一個(gè)小女孩聽(tīng)飛行員爺爺講述小王子是來(lái)自B612號(hào)小行星的故事后，決定尋找小王子，她開(kāi)著一架火紅色的飛機(jī)，在一座大樓樓頂上，找到了小王子，并把他送回小行星，小王子發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)離開(kāi)時(shí)，盛開(kāi)的玫瑰花，都已經(jīng)枯萎，猴面包樹(shù)，也已經(jīng)霸占了整個(gè)小行星，悲傷小王子覺(jué)得，自己保持了童真，并不代表所有事物都能保持童真。

和書(shū)上講的小王子，還是有差異的，應(yīng)為書(shū)上講小王子的時(shí)候，沒(méi)有具體講小女孩去尋找他，而是把小王子講述的很天真。

[參考]三年級(jí)暑假讀后感范文(合集6篇)

欄目小編為大家精心整理了三年級(jí)暑假讀后感范文，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏。讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才，閱讀了作者寫(xiě)的作品，我的心里有了新的看法。此時(shí)我們可以將自己的感悟和理解寫(xiě)成讀后感。

三年級(jí)暑假讀后感范文【篇1】

這個(gè)故事告訴我們：其實(shí)，稻草人和鐵皮人并不是真正缺少智慧、愛(ài)心，他們那是不自信的表現(xiàn)。奧茲大王準(zhǔn)確了解他們這些心理，便盡自己所能給他們每人打了一針強(qiáng)心劑。在今后的日子里，希望我們每一個(gè)人都要自信，相信自己能行，用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難，勇于面對(duì)壓力，做生活的強(qiáng)者。

暑假讀后感之《綠野仙蹤》范文三

這個(gè)暑假，我讀完了一本叫《綠野仙蹤》，里面的故事栩栩如生，讓我想忘也忘不了，這本書(shū)是美國(guó)作家鮑姆的作品。

主要內(nèi)容是一個(gè)名叫多羅茜的女孩，和她的小狗托托居住在堪薩斯大草原上。一天，一陣龍卷風(fēng)把他們吹到了一個(gè)神秘的國(guó)度奧茲國(guó)。東方女巫告訴她只有奧芝才能幫助她回到家鄉(xiāng)。多蘿茜在尋找?jiàn)W芝的途中遇到了稻草人、鐵皮人和獅子。他們也想要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。稻草人想要有個(gè)腦子，鐵皮人想要有心臟，獅子想要膽子。于是，他們便一起去尋托奧芝。他們一路過(guò)關(guān)斬將，并且把困難一一地克服。后來(lái)找到奧芝后，奧芝說(shuō)要先要把邪惡的西方女巫殺掉才能實(shí)現(xiàn)稻草人、鐵皮人和獅子的愿望。她回家的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。于是她便繼續(xù)尋找能幫她回家的人。后來(lái)，來(lái)到了奎德林國(guó)，那里的一位叫作甘琳達(dá)的女巫能幫她。甘琳達(dá)給了多蘿茜一雙銀色的鞋子，說(shuō)鞋子的魔力能幫她回到故鄉(xiāng)。最終，多蘿茜成功回到了家。

友誼的力量是無(wú)法比喻的，幫助別人，把之前的那種恩恩怨怨全部拋棄。是本把友誼不當(dāng)回事的我救了回來(lái)，你呢?

暑假讀后感之《綠野仙蹤》范文四

《綠野仙蹤》這本書(shū)，給我最大的啟發(fā)就是無(wú)論什么時(shí)候，都要相信自己一定會(huì)成功的。

書(shū)里面寫(xiě)了小女孩多蘿茜在堪薩斯農(nóng)場(chǎng)時(shí)被一股可怕的龍卷風(fēng)帶到了奧芝國(guó)。善良的多蘿茜沒(méi)有被困難嚇倒，鼓起勇氣尋找仙人幫忙尋找回家的路，在路上又陸續(xù)遇到了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子。一路上大家一起努力，相互幫助，渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最后在紅寶石鞋的魔力幫助下，回到了堪薩斯農(nóng)場(chǎng)、回到了叔叔、嬸嬸的身邊。

故事里的四個(gè)小伙伴都不是像孫悟空那么厲害的人物，他們也有自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，他們有的時(shí)候也會(huì)害怕、傷心?？墒且宦飞?，他們沒(méi)有被困難嚇倒，就像故事里寫(xiě)道：多蘿茜和她的朋友度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的磨難，仍然有堅(jiān)強(qiáng)的信念正因?yàn)樗麄儗?duì)自己有信心，相信自己一定會(huì)成功，所以沒(méi)腦子的稻草人在最危險(xiǎn)的時(shí)候腦子比誰(shuí)轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個(gè)個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)子;而沒(méi)有心鐵樵夫很有愛(ài)心，經(jīng)常幫助別人;膽小獅子在危險(xiǎn)的時(shí)候也變得勇敢了，甚至敢與怪獸奮力搏斗我明白了無(wú)論在什么時(shí)候，都要對(duì)自己有信心，因?yàn)樾判暮陀職饽軒椭覀兛朔秉c(diǎn)，幫助我們成長(zhǎng)，就像里面可愛(ài)的人物一樣。

我愛(ài)這本書(shū)，我想一直捧著這本書(shū)。

暑假讀后感之《綠野仙蹤》范文五

《綠野仙蹤》這本書(shū)講的是一個(gè)名叫多蘿西的小女孩和她住的小屋被一陣龍卷風(fēng)卷到了另外一個(gè)世界一個(gè)生活著芒奇金人的地方，還陰差陽(yáng)錯(cuò)地把那里東方的惡女巫給壓死了。因?yàn)槎嗵}西想回到她自己的家園，芒奇金人和北方的好女巫告訴如果她想回到在自己的家園必須到一個(gè)叫翡翠城的地方找那里的統(tǒng)治者奧茲來(lái)幫忙并且送他了一雙具有魔力的鞋子和北方女巫的一個(gè)吻。

在去翡翠城的路上多蘿西結(jié)識(shí)了希望有一個(gè)腦子的稻草人、希望有一顆心的鐵皮人和一只想有點(diǎn)兒膽量的獅子。他們?cè)诼吠局谢ハ鄮椭?，共同克服了好多困難終于到達(dá)了翡翠城，可是那里的統(tǒng)治者讓他們必須斗殺死西方的惡女巫才能幫助他們完成自己的心愿。于是，他們又踏上了去殺惡女巫的道路。結(jié)果，因?yàn)槲鞣脚妆容^貪婪，她看上了多蘿西的鞋子，但是她看到了北方女巫的吻印又不感傷害多蘿西，因?yàn)槲鞣脚着滤?，結(jié)果被多蘿西誤打誤撞的給融化了。當(dāng)他們完成使命去找?jiàn)W茲的時(shí)候，雖然奧茲騙了他們他自己并不具備法力，但是還是幫助他們完成了自己的心愿。

這本書(shū)告訴我們：世上無(wú)難事，只怕有心人。還有就是我們必須團(tuán)結(jié)力量，互相幫助，聰明、愛(ài)心、和膽量都是我們?cè)谄綍r(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并不是通過(guò)什么魔力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，貪婪惡毒的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

暑假讀后感之《綠野仙蹤》范文六

書(shū)是知識(shí)的錦囊，是我們身邊的好朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們接觸的書(shū)也越來(lái)越多。書(shū)就成了時(shí)刻都在身邊的教師，天天教我們不知道的故事、知識(shí)。

古人說(shuō)過(guò)，活到老，學(xué)到老。知識(shí)是我們一生中最重要的。我們天天都像海綿一樣，不停地吸收知識(shí)，而知識(shí)從哪里來(lái)呢?從老師那兒，從同學(xué)那兒，從長(zhǎng)輩那兒，還有呢?從朋友那兒，從網(wǎng)絡(luò)那兒，從書(shū)那兒知識(shí)的花園太大了，里面的花太多了，我們永遠(yuǎn)摘不完，只能摘一小部分。

我摘的第一朵花并不是小說(shuō)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在二年級(jí)下半學(xué)期之前壓根沒(méi)看過(guò)小說(shuō)。當(dāng)時(shí)認(rèn)為小說(shuō)是一群惡魔，并不是什么芳香的花。因?yàn)榇笕藗兌冀形铱磿?shū)了，看書(shū)的緊箍咒在我頭上，越來(lái)越緊，越來(lái)越緊，逼得我不得不看書(shū)。于是我拿起了我的第一本小說(shuō)世界十大名著之一的綠野仙蹤。

從小父母雙亡的多蘿茜住在大草原上，和她的亨利叔叔、愛(ài)姆嬸嬸住在一起。因?yàn)椴菰蠈?zhuān)門(mén)有龍卷風(fēng)，所以他們家有一塊活動(dòng)地板，龍卷風(fēng)一來(lái)，他們就鉆到地洞里去。這一天，龍卷風(fēng)又來(lái)了，亨利叔叔與愛(ài)姆嬸嬸鉆到了地洞里。多蘿茜和小狗拖拖沒(méi)來(lái)得及鉆。于是，龍卷風(fēng)把他們帶到了芒奇金國(guó)。為了重返家鄉(xiāng)，好心的北方女巫指點(diǎn)她：去找偉大的奧茲，他會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。于是多蘿茜先后救了稻草人、鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)橹约旱膲?mèng)想而出發(fā)，去找偉大的奧茲，可是，面對(duì)他們的是一串怪事

我自己認(rèn)為，這本書(shū)講的道理是：為著夢(mèng)想而出發(fā)。只要這樣，總是有無(wú)盡的動(dòng)力在推著你，讓你前進(jìn)，永不后退。是的，只要有這種精神，就算有多大的危險(xiǎn)，你也有勇氣，這種無(wú)形的力量會(huì)驅(qū)使你向前走，一直到最后。

我想，這本世界名著一定會(huì)一代一代地傳下去，這樣，知識(shí)才會(huì)傳給更多的人。

暑假讀后感之《綠野仙蹤》范文七

美麗可愛(ài)的多蘿茜非常勇敢，而且聰明、善良、機(jī)智，她適事《綠野仙蹤》里的主角。我很喜歡她。

《綠野仙蹤》講述了多羅茜和小狗托托被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方，一開(kāi)始她們驚慌失措，很想回家。好心的北方女巫告訴她只有找到偉大的魔法師奧芝，請(qǐng)求他的幫助就能達(dá)成心愿。于是，她們開(kāi)始尋找之旅。半路上，多羅茜救了稻草人，并成了朋友。稻草人很想要一個(gè)聰明的腦子，于是，就跟著多羅茜一起去尋找?jiàn)W芝。走著走著，他們又先后救了鐵皮人、遇到了膽小獅，鐵皮人很想擁有一顆心，膽小獅想要膽量，他們都成為多羅茜的朋友，并跟隨多羅茜一起在叢林冒險(xiǎn)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服了各種困難，他們終于找到了偉大的魔法師，在奧芝的幫助下，都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。

讀完這本書(shū)后，我感到很慚愧，想到自己做事經(jīng)常沒(méi)有耐心，半途而廢，今后，我要向多羅茜學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，善于助人，遇到困難不能放棄，一定要勇敢面對(duì)，不再逃避。

暑假讀后感之《綠野仙蹤》范文八

《綠野仙蹤》講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險(xiǎn)故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)神奇的國(guó)度奧芝國(guó)。為了回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊，多羅茜遭遇了種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。

在漫長(zhǎng)的旅程中，多羅茜陸續(xù)結(jié)識(shí)了一心想得到智慧頭腦的稻草人，想要真心的鐵皮人和想要得到膽量的獅子。他們結(jié)伴而行，一路上，大家互相幫助，患難與共，克服種種挑戰(zhàn)與磨難，一起度過(guò)了那些不可思議的奇特歲月，最終實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)?lái)了許多啟迪，其中最重要的一點(diǎn)就是：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己以信心和希望。書(shū)中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦;鐵樵夫希望自己有一顆跳動(dòng)的心臟;膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子比誰(shuí)轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個(gè)個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)子;而鐵樵夫很有愛(ài)心，時(shí)時(shí)助人為樂(lè);膽小獅在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)膽大起來(lái)，甚至敢與怪獸奮力搏斗

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這里的主人公，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力奮斗。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，就能戰(zhàn)勝一切困難。

暑假讀后感之《綠野仙蹤》范文九

《綠野仙蹤》你們一定看過(guò)吧。他的作者是萊曼弗萊克鮑姆。

《綠野仙蹤》為我們講述了一個(gè)有趣的故事：多羅茜背龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)神秘的國(guó)家?jiàn)W芝國(guó)，從此開(kāi)始了她的神秘之旅。在途中他遇到了稻草人、鐵皮人、獅子，多羅茜憑著他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良通過(guò)了重重驚險(xiǎn)，最后終于如愿以?xún)敗?/p>

這個(gè)故事吸引我的不僅僅適事情節(jié)，還讓我有了和你多的想法，那就是：干任何事情都要一心一意，要有毅力，要有恒心。就像故事中的多羅茜和他的小伙伴，為了他們的理想而堅(jiān)持不懈地努力。比起多羅茜我可差遠(yuǎn)了，我體育成績(jī)不好，學(xué)期一開(kāi)始，媽媽就給我制定了鍛煉計(jì)劃。還信誓旦旦地答應(yīng)媽媽一定會(huì)遵守諾言，可我抵擋不了溫暖被窩的誘惑，只堅(jiān)持了沒(méi)幾天，看了《綠野仙蹤》這本書(shū)，我要多多想多羅茜學(xué)習(xí)，有恒心、有毅力。

《綠野仙蹤》真不愧為文學(xué)名著，他給我?guī)?lái)的啟發(fā)數(shù)不勝數(shù)。

暑假讀后感之《綠野仙蹤》范文十

《綠野仙蹤》講述了美麗善良的小女孩多蘿茜的奇遇記。

多蘿茜原本是和愛(ài)姆嬸嬸和享利叔叔住在堪薩斯州，有一次，草原上出現(xiàn)了龍卷風(fēng)把多蘿茜和小狗托托卷到了奧茲國(guó)。她們?cè)谀抢锝Y(jié)識(shí)到了沒(méi)有腦袋的稻草人，生繡的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了翡翠城，找到了奧茲，奧茲卻讓他們殺死西方女巫。偉大的奧茲實(shí)現(xiàn)了他們各自的愿望。

讀了《綠野仙蹤》后，我明白了朋友是一種強(qiáng)大的力量，我們要珍惜朋友，要同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利果實(shí)。要互相幫助，朋友很珍貴。

我明白了一個(gè)道理，我們要為自己的理想奮斗，不要輕易放棄。

三年級(jí)暑假讀后感范文【篇2】

暑假里，我看了一本好看的書(shū)《小英雄雨來(lái)》，給我印象最深的人是一個(gè)與日本鬼子頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的12歲男孩，他就是雨來(lái)。

雨來(lái)的故鄉(xiāng)位于蘆花村。那時(shí)，雨來(lái)最喜歡嬉水，陪伴著他的是一群小朋友二黑、三鉆兒、鐵頭等。雨來(lái)和小朋友們一起做軍事演習(xí)，一起與日本鬼子作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈。他即使被敵人逼著說(shuō)出共產(chǎn)黨的秘密，但他仍然只說(shuō)三個(gè)字：不知道。最后，小雨來(lái)被鬼子打得遍體鱗傷，可是，意志堅(jiān)定的他卻再三懇求參加游擊隊(duì)。

從這些經(jīng)歷中，我看出雨來(lái)的確是一個(gè)名副其實(shí)的小英雄，故事的最后一句說(shuō)：雨來(lái)真了不起，我要向他學(xué)習(xí)。見(jiàn)到這句話(huà)，我的腦海中便浮現(xiàn)出雨來(lái)那優(yōu)秀的品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)的大無(wú)畏精神。他熱愛(ài)八路軍，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，曾與游擊隊(duì)長(zhǎng)杜紹英、爸爸、李四喜等人聯(lián)合對(duì)抗討厭的日本鬼子，由此可見(jiàn)，小雨來(lái)英勇無(wú)畏的精神深深地打動(dòng)了我的心

我非常喜歡看《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，喜歡故事情節(jié)的精彩生動(dòng)，更喜歡那位英勇無(wú)比的小英雄雨來(lái)。

三年級(jí)暑假讀后感范文【篇3】

在這個(gè)寒假里，我讀了《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》，是一部膾炙人口的文學(xué)名著?！兑磺Я阋灰埂分械挠行┕适陆衣读朔饨ńy(tǒng)治階級(jí)的罪行。有些故事則塑造了一些生活在社會(huì)最底層的人物形象，贊揚(yáng)了他們的聰明機(jī)智、勇敢正直的品質(zhì)。其中《阿里巴巴和四十大盜》是這部書(shū)里一個(gè)非常著名的故事。

阿里巴巴是個(gè)很正直的青年，有一天它發(fā)現(xiàn)了一伙強(qiáng)盜寶藏的秘密，原來(lái)只要說(shuō)出芝麻開(kāi)門(mén)、芝麻開(kāi)門(mén)吧，寶藏的大門(mén)就打開(kāi)了。后來(lái)，阿里巴巴憑著自己的勇氣和女仆的聰明才智消滅了這四十個(gè)大盜，從此過(guò)上了幸福的生活。與他相反的是，當(dāng)阿里巴巴的哥哥知道了寶藏的秘密后，因?yàn)樘澬模昧撕枚鄬氊?，出?lái)時(shí)竟然忘了暗語(yǔ)，結(jié)果，被強(qiáng)盜殺了。

總之，這個(gè)故事告訴我們：人不能太貪心，否則回給你帶來(lái)災(zāi)難；如果遇到了危險(xiǎn)，要機(jī)智、沉著、勇敢，既和敵人斗爭(zhēng)又要保護(hù)自己。同學(xué)們記住了嗎？

鎮(zhèn)江市七里甸中心小學(xué)

四年級(jí)3班朱研昕

指導(dǎo)老師：顧月花

三年級(jí)暑假讀后感范文【篇4】

讀完這本書(shū)，我回味無(wú)窮，特別是皮皮魯給我留下了深刻的印象，他是一位勇敢、善良、樂(lè)于助人的孩子。我們雖然年齡相仿，但和他相比，我卻是一個(gè)膽小懦弱的人。記得有一次，爸爸讓去樓下的便利店買(mǎi)一瓶醬油，任由爸爸怎么說(shuō)，我也不答應(yīng)，就是坐在客廳的沙發(fā)上不挪屁股，這時(shí)候，爸爸搬出了救兵我的偶像皮皮魯，對(duì)我又是一番說(shuō)教，我只得乖乖舉手投降，老老實(shí)實(shí)地下樓買(mǎi)東西。走進(jìn)店里，店主親切地對(duì)我打招呼說(shuō)：小朋友，你要買(mǎi)什么?呃，我要買(mǎi)醬油。我快速地說(shuō)。終于買(mǎi)到了醬油，我心里總算有了個(gè)底，不由自主地輕輕吁了一口氣。原來(lái)，有些事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，并不像我想象的那樣復(fù)雜，只要你肯去勇敢面對(duì)，大膽嘗試，結(jié)果可能會(huì)出乎意料。哦，皮皮魯，你用自身所獨(dú)特的魅力影響著我，給了我強(qiáng)大的力量，謝謝你，你將成為我心中永遠(yuǎn)追隨的偶像。

讀《皮皮魯傳》有感范文五

暑假里，我讀了一本好書(shū)《皮皮魯傳》，我很喜歡這本書(shū)，讀完感觸很多。

《皮皮魯傳》中主人公是皮皮魯，他聰明、淘氣，又充滿(mǎn)正義感。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了各種各樣讓人匪夷所思的奇遇歷險(xiǎn)：有一次他把小馬放進(jìn)了微波爐中烤了一下，沒(méi)想到小馬變活了，只要他對(duì)小馬說(shuō)：幻影號(hào)變他就可以變成一個(gè)超級(jí)汽車(chē)，車(chē)內(nèi)設(shè)備高級(jí)齊全、功能繁多;有一次皮皮魯還用幻影號(hào)幫助警察去追一伙搶劫犯，搶劫犯看皮皮魯只是一個(gè)小孩子，準(zhǔn)備殺掉皮皮魯，皮皮魯一點(diǎn)也不害怕，啟動(dòng)幻影號(hào)武器系統(tǒng)，抓住了搶劫犯......他的這些經(jīng)歷真讓人難忘、羨慕也佩服。

皮皮魯駕駛著幻影號(hào)來(lái)保護(hù)環(huán)境不受污染，做了很多努力，這讓我想到最近爸爸媽媽經(jīng)常在我面前提起的滁州文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，作為滁州的一名成員，我們要像皮皮魯學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的行為，時(shí)刻牢記文明創(chuàng)建、保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起，只有保護(hù)好我們身邊的小家，才能守護(hù)好所有人的大家。

讀《皮皮魯傳》有感范文六

我在暑假讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《皮皮魯和419宗罪》，是鄭淵潔寫(xiě)的童話(huà)加法律知識(shí)，讓我既學(xué)習(xí)了法律常識(shí)，又飽覽了童話(huà)風(fēng)采。

讀過(guò)《皮皮魯傳》或《魯西西傳》的同學(xué)一定知道皮皮魯?shù)拇竺@本書(shū)講的是皮皮魯與病菌老大袁獵獵幫助皮皮魯?shù)氖迨迤の洳蹲?19宗罪的故事。

下面是我最感興趣的幾宗罪：第九宗罪;遺棄罪。同學(xué)們，在你們傷心時(shí)，誰(shuí)安慰你?是父母。讓我謬二十年衣食無(wú)憂(yōu)的生活的人是誰(shuí)?是父母。誰(shuí)一直孜孜不倦的教誨我們?還是父母。父母是世界上對(duì)我們最親的人，我們長(zhǎng)大后一定得對(duì)父母好。文中宋興輝是出生在農(nóng)村的孩子，他的父母靠撿破爛和賣(mài)血供他生活，可他不但不報(bào)答母親反而視為恥辱，母親老了喪失了勞動(dòng)能力，想依靠?jī)鹤?，可宋興輝說(shuō)不認(rèn)識(shí)她，還用武力驅(qū)趕親生母親。讀到這我很生氣，因?yàn)檫@種長(zhǎng)大后遺忘父母的人很多，我希望我們不要忘記父母的汗水與付出。

第二十二宗罪：虛假?gòu)V告罪。世界上有許多父母望子成龍，朱春花的媽媽就是其中一個(gè)。朱春花不好好學(xué)習(xí)，滿(mǎn)腦子明星們的生日星座總之沒(méi)有正兒八經(jīng)的東西。期末的前一個(gè)月，他媽媽從廣告上看到了一種叫終生難忘 的藥物，于是買(mǎi)給朱春花吃，一周后出現(xiàn)頭暈眼花，期末考試當(dāng)天朱春花昏厥，到醫(yī)院后才知道是因服終生難忘導(dǎo)致腦部受損。好可憐啊。這些假冒偽劣的東西不僅對(duì)我們的生活造成不便，甚至還威脅到了我們的生命，我希望那些做虛假?gòu)V告的人自己反省。

我通過(guò)看這本書(shū)，知道了好多法律常識(shí)，比如故意傷害罪，猥褻兒童罪，綁架罪，賭博罪，盜竊罪等等，明白了什么是該做的，什么是不該做的。作為我們小學(xué)生，我認(rèn)為保護(hù)好自己，別惹麻煩就是對(duì)親人最大的愛(ài)。

讀《皮皮魯傳》有感范文七

相信大家都看過(guò)《皮皮魯傳》，但是你有沒(méi)有看過(guò)《魯西西傳》呢?《魯西西傳》中的主人公是魯西西，魯西西是皮皮魯雙胞胎妹妹，但魯西西沒(méi)有哥哥那么調(diào)皮，也沒(méi)有哥哥這么大膽。

《魯西西傳》是給女孩子看的童話(huà)，非常有趣。魯西西是一個(gè)善良、美麗而又聰明的人，但她卻非常膽小，而且還很小氣。

這本書(shū)中講了：一天，她和一個(gè)名叫團(tuán)團(tuán)的小女孩進(jìn)入到另一個(gè)世界里，這個(gè)世界很神奇。那里的國(guó)王最上癮的事就是檢閱女孩子吃過(guò)的零食，還要讓那個(gè)女孩子站在一邊兒陪著。魯西西沒(méi)想到自己會(huì)被錄入名單，就要檢閱自己吃過(guò)的零食。魯西西被國(guó)王捉弄得滿(mǎn)頭大汗，最后和團(tuán)團(tuán)逃走了。魯西西為了這事兒很是埋怨團(tuán)團(tuán)，她誤打誤撞，登上了闊闊艦長(zhǎng)的戰(zhàn)艦。闊闊艦長(zhǎng)專(zhuān)和那些小心眼兒過(guò)不去。跟著闊闊艦長(zhǎng)執(zhí)行任務(wù)，魯西西算是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，原來(lái)這些人胸懷里全是氣勢(shì)洶洶的礁石啊。她也請(qǐng)求闊闊艦長(zhǎng)到她的心胸執(zhí)行任務(wù)，可是艦長(zhǎng)告訴她，聰明人能自己炸掉礁石。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，女生孔莉莉狹窄的心胸水道變成了碧海長(zhǎng)天。魯西西離別后，進(jìn)入了唧唧唧大學(xué)，這所大學(xué)是教人嫉妒的，魯西西覺(jué)得不好。魯西西最后經(jīng)過(guò)蛋糕公主的宮殿和眼淚湖到電影院。演電影時(shí)，她找到了團(tuán)團(tuán)，團(tuán)團(tuán)送她回到了家。

我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，魯西西也從這個(gè)故事中，從小氣到大方，從膽小到膽大，有了一個(gè)好的結(jié)局。所以我也喜歡這本書(shū)。

讀《皮皮魯傳》有感范文八

自從我讀完《魯西西傳》以后，我十分敬佩這本書(shū)的作者----鄭淵潔。魯西西在他的筆下十分乖巧善良，有些膽小，但在奇遇和歷險(xiǎn)中總是不缺乏正義感。

魯西西在這本書(shū)中的奇遇，在鄭淵潔的筆下活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖仿佛那些場(chǎng)景立馬浮現(xiàn)在你的眼前。在《龍珠風(fēng)波》這一章里，對(duì)游泳一竅不通的魯西西吃了龍珠后，游泳的速度竟然破了世界紀(jì)錄;游泳速度為1分12秒，這速度是多么驚人啊，但在魯西西又被鷹鉤鼻子等人所抓獲，被迫要去海底找寶藏唐太宗，魯西西用她的機(jī)智將鷹鉤鼻子等人永遠(yuǎn)困在了海底與唐太宗生活在了一起。

從這本書(shū)中我明白了一個(gè)道理:我們不能小心眼，小心眼的人不能給周?chē)娜藥?lái)幸福和歡樂(lè)，反而因?yàn)樗麄兊拇嬖谑勾蠹也话矊?，他們?yōu)槭裁床挥溆淇炜斓厣?，而要整天自己和自己過(guò)不去呢?你看，我們的世界多美。有高山、大河、藍(lán)天、白云。每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)世界增添光彩才對(duì)，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，能給周?chē)娜藥?lái)歡樂(lè)，使別人的可怕蕩然無(wú)存，忘掉痛苦，這多好呀。而小心眼的人就像污染環(huán)境一樣，讓人心煩。

魯西西她不怕困難，她用自己的機(jī)智把困難大事化小，小事化無(wú)，我真誠(chéng)的希望同學(xué)們?nèi)タ纯脆崪Y潔寫(xiě)的這本書(shū)。

讀《皮皮魯傳》有感范文九

《魯西西傳》是鄭淵潔寫(xiě)的童話(huà)，鄭淵潔還寫(xiě)了一本書(shū)是《皮皮魯傳》，《魯西西傳》是寫(xiě)給女孩子看的，《皮皮魯傳》是寫(xiě)給男孩子看的，這兩本書(shū)我都看過(guò)。

下面我給你們介紹一下《魯西西傳》吧。這本書(shū)里面雖然故事少，但是這本書(shū)你看了一邊還想看一遍，里面有很多精彩的故事：《魯西西外傳》、《紅沙發(fā)音樂(lè)城》、《罐頭小人》、《龍珠風(fēng)波》、《魯西西和豆芽兵》、《教室里的影身人》、《女明星和圖釘公主》等，其中最好看的就是《罐頭小人》，那我就給你講講《罐頭小人》吧。

有5個(gè)小人原先住在一個(gè)罐子里，所以叫罐頭小人，后來(lái)被魯西西發(fā)現(xiàn)了，魯西西對(duì)他們很好，給他們各自做了一條衣服，他們要做的衣服分別有歌唱家的衣服、有藝術(shù)家的衣服、有博士的衣服、有少尉的衣服、還有西裝，穿西裝的小人魯西西還給他取了一個(gè)名字叫約翰。我看了真有意思。魯西西的媽媽一直不讓她養(yǎng)小動(dòng)物，魯西西想：這次肯定有不能養(yǎng)，所以把罐頭小人都藏起來(lái)，最后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

哈哈。很有意思吧。他們肯定很可愛(ài)。有機(jī)會(huì)你也要看一看哦。

讀《皮皮魯傳》有感范文十

一本好書(shū)，能帶你走向成功的路，它就像你的朋友，你的家，無(wú)論你看過(guò)多少遍，都會(huì)愛(ài)不釋手。它告訴我知識(shí)的真理，它還能帶我們領(lǐng)略人生的真諦，有什么柵欄能阻擋我們跨越書(shū)的王國(guó)呢?

《魯西西傳》這本書(shū)就是我的老師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著它。傷心時(shí)，翻開(kāi)這本書(shū)，能使我快樂(lè)，失敗時(shí)，翻開(kāi)這本書(shū)，能使我信心十足。

這本書(shū)的作者是中國(guó)著名童話(huà)作家鄭淵潔，當(dāng)我打開(kāi)扉頁(yè)，一行醒目的字跳入眼簾，只許女孩子看的童話(huà) ，絕密。請(qǐng)男孩子自覺(jué)。自覺(jué)。再自覺(jué)。我看了以后由不得欣喜，我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地看了起來(lái)。原來(lái)，書(shū)中有個(gè)叫魯西西的女孩子，她是個(gè)既懂禮貌又勤奮學(xué)習(xí)的好孩子?？吹竭@里，我對(duì)照自己，在生活中，我沒(méi)有魯西西的英語(yǔ)好，有次數(shù)學(xué)考試考了87分，想到這里，我真是羞愧不已這本書(shū)還寫(xiě)了在魯西西身邊發(fā)生了許多古怪的事兒。由于她在桌上削鉛筆的時(shí)候用小刀劃痛了桌子上面的一個(gè)小女孩的臉蛋，她的名字叫團(tuán)團(tuán)，所以她進(jìn)入的一個(gè)與世隔絕的世界。那兒魚(yú)在陸地上走，鳥(niǎo)在水里游，到處一片離奇。有了《魯西西傳》，我的生活更充實(shí)了。這本書(shū)陪我開(kāi)心地度過(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光。這是一本讓我感動(dòng)，讓我快樂(lè)，讓我受益扉淺的好書(shū)。

三年級(jí)暑假讀后感范文【篇5】

我覺(jué)得這個(gè)故事告訴我們要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只聽(tīng)好的就得意忘形，這樣很容易做錯(cuò)事，最后一無(wú)所有。我們不做狡猾貪心的狐貍，但也不能做愚笨自大的烏鴉。我要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的事，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都能有好的成績(jī)。

讀《伊索寓言》有感范文二

暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，在這本書(shū)中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深刻的是《紅牛、黑牛和黃?！愤@則寓言。

寓言講的是生活在草原上的紅牛、黑牛和黃牛三兄弟，因?yàn)槭艿姜{子的挑撥離間，最終被獅子吃掉的故事。這則寓言告訴我：團(tuán)結(jié)就是力量，如果放棄了團(tuán)結(jié)，下場(chǎng)一定很悲慘。兄弟、朋友要團(tuán)結(jié)一心，相信朋友，不要被那些這樣那些想破壞你們之間的感情的人的花言巧語(yǔ)迷惑，這樣，你的朋友才能信任你，你們之間的友誼才能長(zhǎng)久。一根筷子易折斷，多根筷子難折斷兄弟同心，其利斷金。

我想到我們?nèi)噙@個(gè)大家庭，在老師的帶領(lǐng)下獲得了很多榮譽(yù)，這都離不開(kāi)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和勇敢拼搏。在接下來(lái)的日子里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，使我們?nèi)喔鼜?qiáng)大。

讀《伊索寓言》有感范文三

暑假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū)，書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。

其中有一