關(guān)于美就在我的身邊作文

關(guān)于美就在我的身邊作文(通用7篇)。

相信學(xué)生應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)不少的作文，一篇好的作文，是衡量學(xué)生們的語(yǔ)文水平的高低。下面是由欄目小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于美就在我的身邊作文。請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

關(guān)于美就在我的身邊作文 篇1

父母在生活中的以身作則，釋放著正能量，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互幫互助，釋放著正能量，老師在教學(xué)中堅(jiān)決不帶病上課，也釋放著正能量。

以身作則

爸爸做事情、說(shuō)話從不含糊，一定說(shuō)到做到。爸爸的生活精準(zhǔn)得像鐘表，7點(diǎn)起床，8點(diǎn)上班……18點(diǎn)吃飯，22點(diǎn)睡覺(jué)。一次，爸爸回家時(shí)堵車了，19點(diǎn)30幾分才到家，留給他的飯菜早就涼了。開(kāi)門(mén)，換鞋，放下公文包，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，把飯菜倒了。迎上我驚訝的目光，一句“晚了，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，餓一頓不算什么!”讓我銘刻于心。但是，爸爸，以后還是要吃飯，身體最重要。在其他的事情上，爸爸說(shuō)一不二。這是我身邊以身作則的正能量。

互幫互助

我們班的成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，如果問(wèn)我何以能一直穩(wěn)坐年級(jí)前五，那么我告訴你，出于同學(xué)間的互幫互助。同桌，不懂的地方互相交流，兩人一起努力，共同進(jìn)步。每月進(jìn)行一次“最美同桌”的評(píng)比，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣都很高。我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我?guī)屯捞岣邔W(xué)習(xí)能力，當(dāng)他的助學(xué)員;我同桌體育能力強(qiáng)，50米短跑時(shí)，他做我的搭檔，他是我的助跑員。這是我身邊互幫互助的正能量。

細(xì)心周到

很多人都認(rèn)為老師帶病上課是一種美德，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可是有誰(shuí)想過(guò)學(xué)生心里的想法?四年級(jí)的李老師，她積極向上，嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她總是最貼心，是最細(xì)心的那個(gè)。她會(huì)友情提醒我們，天冷了，要多添點(diǎn)衣服，可是她自己卻病倒了。接下來(lái)的兩天，她沒(méi)有上班，她說(shuō)：“我決不帶病上課，我們要考慮孩子的感受。我只休假兩天，兩天后，還你們一個(gè)容光煥發(fā)的李老師!”這是我身邊細(xì)心周到的正能量。

我們身邊多多少少一定會(huì)有些正能量，細(xì)心的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?

關(guān)于美就在我的身邊作文 篇2

可愛(ài)、這個(gè)詞有很多的定義。話語(yǔ)間透露的可愛(ài)，行為舉止的可愛(ài)，性格思維上的可愛(ài)……在我的身邊，他很可愛(ài)。

在我的字典里，可愛(ài)永遠(yuǎn)和我沾不上邊，但在我的身邊，總有一個(gè)可愛(ài)的人。小學(xué)的知心好友，一直到中學(xué)的“兒子”，他們都很可愛(ài)。

說(shuō)起可愛(ài)，我“兒子”可都具備著。彎彎的月眉下是一雙精靈的眼睛，小巧的鼻子下是一張常嘟著的嘴。十足一個(gè)“芭比娃娃”。“‘?huà)尅乙蕴?。”一口一個(gè)媽，明明只是游戲，他卻如此認(rèn)真，真是個(gè)可愛(ài)的孩子。

“‘兒’??！糖賣光了，只剩薯片，要不？”話說(shuō)間，一包薯片沿著拋物線慢慢下墜?！昂伲俏业睦?。”我那“孫子”在薯片落入“魔手”前搶先一步。我的“兒子”也不是省油的燈，嘟起小嘴作出哭狀，哇塞，事情鬧大了?！肮詫O”把薯片往他“老爸”一塞，“真沒(méi)意思，給我我還不吃呢！哼！”話還沒(méi)說(shuō)那可愛(ài)的小孩就已飛奔到門(mén)外，恐怕劉翔也不及他快?！肮１或_了！”我那“孫子”見(jiàn)如此，不管你三七二十一，上去就搶?！拔业摹薄拔业摹?。唉，都多大的人了，還保持著兒時(shí)的率真。

“‘?huà)尅砥瑳](méi)了，買過(guò)嘛！”正因?yàn)槌煽?jī)而不爽的我，揮一揮手，趕走了那個(gè)滿臉薯片碎的小子。他很識(shí)相的“退了下去”。不一會(huì)兒，面前“忽地”一些零食閃了過(guò)去。正是氣頭上，我管你是誰(shuí)，開(kāi)吃了，就那么幾分鐘，手摸不到零食了，順眼望去，只有一個(gè)拿著薯片袋、一手往嘴里塞薯片的小孩。只見(jiàn)他慢條斯理地把薯片放在嘴里，擦擦嘴，開(kāi)罵了。聽(tīng)著那些粗言濫語(yǔ)，在眾人的驚訝中，我從牙縫蹦出一句話：“小孩，嘴還沒(méi)擦?！眲傔€一蹦三跳的小孩變臉?biāo)频靡荒樉o張：“‘?huà)尅?，鏡子，快給我?！薄白约耗谩！闭f(shuō)完便逃離現(xiàn)場(chǎng)，身后只留下照鏡子臭美的小孩和捂著肚皮大笑的同學(xué)。真是天真啊，吃得那么小心，怎么會(huì)有碎呢？可愛(ài)的小孩。

這就是我的“兒子”，一個(gè)還保留著兒童的天真的可愛(ài)的中學(xué)生。

關(guān)于美就在我的身邊作文 篇3

身邊常常有感動(dòng)，人間處處有真情。真情、感動(dòng)、是人世間的一朵燦爛之花;是人心間的一股清澈泉水，是雙手中一點(diǎn)微小的幫助。愛(ài)無(wú)處不在，大街上，公共場(chǎng)所，還有校園里，沒(méi)錯(cuò)，校園里的同學(xué)情是令人感動(dòng)的，就在我的身邊，就有一位同學(xué)的舉動(dòng)，深深的觸動(dòng)了我，他就是我的同桌—楊浩東。

就從那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨說(shuō)起吧，那天，同學(xué)們一如既往的開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生涯，但是同學(xué)們好像不是多么的精神振奮，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的做著功課，這樣的情形一直“耐心”的保持了三節(jié)課，直到第三節(jié)課的下課鈴聲響起，這個(gè)局面變打破了，剛剛還無(wú)精打采的同學(xué)們個(gè)個(gè)都猶如一支支急速射出的利箭，沖出教室，因?yàn)檫@一節(jié)是體育課，大家各各精神抖擻，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到操場(chǎng)，體育老師正在給另一個(gè)班的同學(xué)測(cè)試800米跑步，因?yàn)榕懿綔y(cè)試才剛剛開(kāi)始，可能到下課才能結(jié)束，所以我們班便“榮幸”的有了一節(jié)自由活動(dòng)的課，同學(xué)們個(gè)個(gè)高聲歡呼，接著一散而去，個(gè)個(gè)都去找有趣好玩的事了，我們女同學(xué)當(dāng)然在玩一些有趣的小游戲。而男同學(xué)，不用想也知道是去踢足球了?？?我果然給說(shuō)準(zhǔn)了，他們竟然跑過(guò)去找別的班的同學(xué)比賽球技去了!

痛苦的時(shí)候時(shí)光總讓人感到漫長(zhǎng)，而快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，同學(xué)們還沒(méi)玩痛快呢!下課鈴聲就已經(jīng)響起了，同學(xué)們只有失望的回到教室了，正準(zhǔn)備走，突然聽(tīng)到“啪”的一聲，大家都好奇的回頭看，原來(lái)是我們班的陳振華同學(xué)在踢足球的時(shí)候被另一位同學(xué)把腳踢傷了，大家都怕麻煩，假裝沒(méi)看見(jiàn)，就回教室了，只有楊浩東留了下來(lái)，他不怕麻煩，把受傷的同學(xué)扶到了出租車上，和他一起去了醫(yī)院，并及時(shí)的通知了他的家人和老師，在他的幫助下，這位同學(xué)脫離了危險(xiǎn)，受到了及時(shí)的醫(yī)治，受傷同學(xué)的爸爸非常感謝楊浩東，而他卻急忙趕回學(xué)校，因?yàn)閺闹形绲浆F(xiàn)在，他還沒(méi)有吃午飯，一直在照顧受傷的同學(xué)。

這就是同學(xué)之間的情意，社會(huì)之中的感動(dòng)，心與心之間的關(guān)懷，這個(gè)世界還是美好的，它充滿了愛(ài)。

讓我們也用自己的行動(dòng)給這個(gè)世界添加一些美好的色彩。

關(guān)于美就在我的身邊作文 篇4

我們身邊的禮儀故事

禮儀是什么呢？禮儀是禮節(jié)和儀式。中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦，最注重的就是禮儀，從古至今出現(xiàn)了許多懂禮儀講禮貌的人，他們都是我們的表率。

英國(guó)教育家斯賓賽說(shuō)：“禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的基礎(chǔ)，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展，也將嚴(yán)重危害人的品性。在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人，他們也有較好的發(fā)展機(jī)會(huì)與人際關(guān)系?！?/p>

有一次，我坐公共汽車經(jīng)歷了這樣一幕。有一個(gè)青年男士抱著孩子上了公共汽車，沒(méi)人給讓座，有一位老先生不落忍站起來(lái)讓座，慌忙中男青年踩了老者的腳，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句話也沒(méi)說(shuō)，乘客中一位中年人看不過(guò)去了，指責(zé)男青年不懂禮貌，男青年理直氣壯地回答：“給抱小孩的人讓座是應(yīng)該的。”乘客對(duì)這個(gè)不懂禮貌的年輕人紛紛指責(zé)：“老先生歲數(shù)這么大，給你讓座，你踩了人家既不道歉，又不說(shuō)聲謝謝，怎能這樣呢！”男青年又不服氣，大聲與人爭(zhēng)吵，讓座的老人出面勸解，讓雙方都少說(shuō)兩句，為這事吵架沒(méi)有意思。

這位老先生讓座又被踩，應(yīng)該說(shuō)有理，但老先生得理讓人，品質(zhì)可貴。這也是知書(shū)答理的一種表現(xiàn)。

誰(shuí)都知道開(kāi)會(huì)不能交頭接耳，不能說(shuō)話，其實(shí)開(kāi)會(huì)打電話或說(shuō)話特招人煩。但是許多人認(rèn)為說(shuō)話不應(yīng)該，接聽(tīng)電話卻理直氣壯，這是一種嚴(yán)重的無(wú)政府主義的表現(xiàn)。一些有身份的人對(duì)社會(huì)有示范作用，如果人們?cè)跁?huì)議中接打電話就會(huì)帶來(lái)不好的影響。在特殊場(chǎng)合，撥打、接聽(tīng)電話者要學(xué)會(huì)體會(huì)其他人的感受，我們要反思自己行為的得失，修正自己的行為。做為一個(gè)學(xué)生我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，做到這些是對(duì)老師的尊重，對(duì)同學(xué)的尊重，更是對(duì)自己的尊重。

我希望禮儀永駐人們心間，愿禮儀之花開(kāi)遍人們的心間！

關(guān)于美就在我的身邊作文 篇5

美在哪里？我們生活中的美又在哪里？是幅藝術(shù)，還是一篇文章。我們仔細(xì)想想，其實(shí)美就在生活中。我們生活中有很多美。

在我們的身邊便有這些小事。在學(xué)校的走廊、樓梯、教師里，我們會(huì)看見(jiàn)許多紙，有的人雖然看見(jiàn)紙?jiān)诓賵?chǎng)中間，卻置之不理的從上面邁過(guò)，和什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，來(lái)來(lái)往往那么多人，都像前面幾個(gè)人一樣，看見(jiàn)了，卻不理睬它，我本想走過(guò)去撿起它，但是一位40歲左右的大叔彎下腰去撿那張紙。在他撿起那張紙的時(shí)候，不光我驚呆了，連同旁邊的人也一同被傳染了一樣瞬間呆住了。說(shuō)什么話的人都有，有說(shuō)為什么他會(huì)撿而我沒(méi)撿。又說(shuō)他干什么撿那張紙啊，等回來(lái)他們值日的掃掃不就行了，還有人說(shuō)……等我在震耳欲聾的鼓掌聲中回過(guò)神時(shí)，那位大叔已經(jīng)走到來(lái)來(lái)往往的人群中了，漸漸的只能看見(jiàn)一個(gè)模糊的背影。掌聲代表我們認(rèn)同大叔的作法，所以我相信有許多人會(huì)像大叔學(xué)習(xí)。

教師里的花都枯萎了，有的同學(xué)把花帶來(lái)，沒(méi)有人照看它，而到最后的時(shí)候，好好的花都枯萎了，看到的人不理睬它，漸漸的它就被人拋到腦后?？煲莸舻脑挼搅俗詈蟪苫盍耍瑒e的同學(xué)看見(jiàn)那小小的角落里還存活著一個(gè)小生命。因?yàn)樗屵@個(gè)小生命存活到現(xiàn)在，沒(méi)有她的照看，說(shuō)不定它早已枯死在那堆雜草里了。

我家的樓棟里安裝的感應(yīng)燈，安裝它的目的是為了讓晚上加班朋友們放便出行，給他們帶來(lái)了方便，也給自己帶來(lái)了方便。但過(guò)了幾個(gè)周，燈突然不亮了，肯定是要換新的燈了，沒(méi)有燈的日子，實(shí)在受不了，一進(jìn)門(mén)黑漆漆的一片都有種毛骨悚然的感覺(jué)。誰(shuí)知道這燈一連幾個(gè)周都沒(méi)有按上，真是一個(gè)上火啊！可是我剛進(jìn)家門(mén)不久，便聽(tīng)見(jiàn)樓棟里有搬東西的聲音，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓上的張叔叔在換燈泡，我高興的說(shuō)了聲：“謝謝叔叔。”叔叔一下子被我弄的不好意思了，一會(huì)王大爺來(lái)了，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)張叔叔在換燈泡說(shuō)了句，小張啊，辛苦了，叔叔說(shuō)：“王大爺，這哪里的話，燈天天給我們加班的朋友帶來(lái)了方便，我哪能讓它滅了呢，沒(méi)這個(gè)理由。”再說(shuō)了，燈不光給我們帶來(lái)了方便給您也能帶來(lái)方便，這樣晚上上下樓就不用怕摔跤了。說(shuō)的也是，小張你忙，我先上去了。王大爺慢走。張叔叔幫助我們，還那么謙虛?，F(xiàn)在我們身邊這樣的人真是少之又少了。

上面這些小事都可以說(shuō)明美就在我們身邊，美不是外在的，心靈美才是最重要的。只要你相信：沒(méi)在我們身邊就行了。

關(guān)于美就在我的身邊作文 篇6

在我所居住的小區(qū)里，有一位保安叔叔，他那瘦瘦的臉頰上有幾絲皺紋，說(shuō)年輕也不算年輕，看樣子已經(jīng)有四十來(lái)歲了，他雖然其貌不揚(yáng)，但他有一顆純潔、善良、熱情的心，我很佩服他。

有一次，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子在樓道里玩火，我沒(méi)管那么多，上樓做作業(yè)去了。不一會(huì)兒，我聞到了一股濃煙味兒，我打開(kāi)門(mén)一看，哎呀！不好了，樓道里著火了，我非常擔(dān)心，害怕大火會(huì)把整棟樓燒著。院子里的人都不敢靠近這以熊熊大火。不一會(huì)兒，保安知道了，他快速地從辦公室里拿著滅火器，三步并做兩步地跑到樓道上去，一分一秒都不敢浪費(fèi)。來(lái)到樓道，他拿著滅火器往火上一噴，一邊噴還一邊提醒大家離火遠(yuǎn)點(diǎn)，注意自身安全。過(guò)了很久，火終于滅了，但是他傷痕累累，黑乎乎的臉上只有一雙眼睛亮著。大家都很擔(dān)心他，他卻淡淡地說(shuō)：“我身為保安，這一點(diǎn)小事是我應(yīng)該做的，沒(méi)有什么大不了。大家不用為我擔(dān)心，如果我連居民都保護(hù)不好，就不叫保安了。這一點(diǎn)傷根本不算什么?！彼@種勇敢的精神感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

保安叔叔，你不顧自己的安危，舍己為人，這一點(diǎn)值得我敬佩。

關(guān)于美就在我的身邊作文 篇7

人都喜歡與美同行，因?yàn)槊朗且环N享受。美景讓人賞心悅目，美食讓人甘之如飴，美好的音樂(lè)可以讓人放飛心情，美好的文章可以讓人陶冶情操。生活中還有一種特殊的美，這種美能帶給人溫馨與感動(dòng)，讓人如沐春風(fēng)，如飲香茗，那便是心靈美。

有篇文章講述了在公共汽車上，有位年輕人將撿到的錢(qián)包還給了失主女士，卻又向那位女士要了20塊錢(qián)的辛苦費(fèi)，這一舉動(dòng)立刻引來(lái)周圍人鄙視的目光，女士無(wú)奈從口袋里摸出20元錢(qián)交給他，年輕人接過(guò)自己的“辛苦費(fèi)”后卻轉(zhuǎn)身給了一位老爺爺，弄得老人不知所措。于是那位年輕人便告訴老爺爺：“您上車付錢(qián)時(shí)不小心掉了20元被那位女士撿到后塞進(jìn)了自己口袋，可是她的錢(qián)包也不小心掉了，所以我就借此機(jī)會(huì)幫您把錢(qián)要了回來(lái)。”老爺爺聽(tīng)完，摸了摸自己的口袋，果真少了20元錢(qián)，急忙向那位年輕人道謝。

一滴水可以折射出太陽(yáng)。雖然這是件小事，卻讓我們看到那位年輕人的美好品質(zhì)，雖然他沒(méi)有吳斌舍己救人的光輝事跡，也沒(méi)有吳菊萍奮不顧身救女?huà)氲挠赂易鳛?，但是他運(yùn)用自己的智慧幫助了他人，這難道不是美嗎？勿以善小而不為，哪怕是撿起地上的垃圾丟進(jìn)垃圾箱，哪怕是扶老人過(guò)馬路，哪怕是把撿到的貴重物品交還失主……都能稱為“美”。

記得有一次，我和老爸一起坐公交車出游，一上車，我便把老爸的手機(jī)掏出來(lái)玩，當(dāng)我好不容易過(guò)關(guān)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老爸竟然站在了我的邊上，我往他原來(lái)的位置上一看，原來(lái)老爸把自己的位置讓給了一位抱著小孩的阿姨。內(nèi)疚之情立刻彌漫了我的心田：我為啥要玩游戲玩的這么入迷，連一個(gè)抱小孩的阿姨上車了我都沒(méi)給她讓個(gè)座，真是太不應(yīng)該了。我抬頭望了望老爸，想把自己的位置讓給老爸，以彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，可是老爸只是對(duì)我笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒，那位阿姨到站了，看著她提著大包小包的，好艱難，我急忙走過(guò)去接過(guò)她的包，幫她拎下車，阿姨對(duì)我笑了笑，說(shuō)了聲謝謝。我答了句不客氣便走回了自己的位置，一看老爸，他笑得更燦爛了，還對(duì)我豎起了大拇指。

還有一次，我和一位同學(xué)在暑假里做了一件十分有意義的事。我們?cè)谝惶煜挛珥斨胰仗嶂昂湍ú紒?lái)到小區(qū)的公園，我們決定把這里的健身器材擦一遍，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的.努力，那些健身器材全部都變得煥然一新。這時(shí)，人們陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)鍛煉，看著大家伙開(kāi)心地鍛煉著，我倆也感到無(wú)比欣慰。

生活中的美無(wú)處不在，有時(shí)只是那一瞬間，也能讓我們銘記一生，感動(dòng)一生，親愛(ài)的朋友們，讓我們共同攜手，用我們的美麗去妝點(diǎn)我們的大中華！

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關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文1000字7篇

上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫(xiě)作文的任務(wù)吧，作文是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的鍛煉。把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)。你覺(jué)得自己能否寫(xiě)出非常優(yōu)秀的作文？經(jīng)過(guò)搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文 篇1

父母不厭其煩地叮嚀，朋友熱情親切地問(wèn)候，老師嚴(yán)厲善意地批評(píng)……愛(ài)，很多很多，如影隨形。

每天早上，當(dāng)那香噴噴、熱騰騰的早餐擺在你面前，母親輕聲細(xì)語(yǔ)道：“孩子，別忘了吃雞蛋。牛奶最有營(yíng)養(yǎng)，要記得喝掉……”你會(huì)覺(jué)得自己是多么幸福。上學(xué)的時(shí)候，父母千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上要小心，要走人行道，在學(xué)校要注意聽(tīng)講……”有時(shí)，你或許會(huì)覺(jué)得自己的父母太啰嗦。其實(shí)，你再仔細(xì)一想，這包含著父母無(wú)限的愛(ài)，再聽(tīng)時(shí)就不覺(jué)得啰嗦了。

一天，天氣驟然變冷。父母給我穿衣服，把我裹得像個(gè)棉花包，一舉手一投足很不方便。路上，好友小冉在后邊招呼著：“劉暢，你也來(lái)這么早哇！”我一回頭，一個(gè)踉蹌摔在了地上，手心碰到了地面，鉆心地疼。我忍不住想哭。旁邊的小妹妹見(jiàn)了，伸出了友誼之手，一邊扶我起來(lái)一邊關(guān)切地問(wèn)我摔得疼不疼，摔住哪兒了。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得真想哭。

一天晚上我玩過(guò)了頭，竟忘了做作業(yè)。早晨，我胡亂地補(bǔ)寫(xiě)，作文只寫(xiě)了半頁(yè)多就交了。當(dāng)天下午，老師拿著作文本來(lái)到我身邊，攤開(kāi)放在桌子上，厲聲說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎？怎么只寫(xiě)這么幾句？這樣對(duì)待學(xué)習(xí)能行嗎？”看著老師嚴(yán)肅的神情，我很不服氣，嘟囔道：“完不成作業(yè)才一次，用得著動(dòng)這么大的火嗎？”過(guò)后一想，才明白老師批評(píng)我是為我好，讓我不要再犯同樣的錯(cuò)誤。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒?！边@批評(píng)不也是愛(ài)的一種表達(dá)方式嗎？

我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，在關(guān)愛(ài)中明白了自己是幸福的。愛(ài)，就在我們身邊。

關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文 篇2

光陰似箭,日月如梭,今天的我已經(jīng)十一歲了?；仡欉^(guò)去,再來(lái)品讀現(xiàn)在,我一直生活在充滿關(guān)愛(ài)的世界里。

在家里,我有家人的關(guān)愛(ài)!每天早晨,是誰(shuí)為我準(zhǔn)備可口的早餐?是媽媽。又是誰(shuí)在那黃昏暮色中,在家門(mén)口盼望我回家?是姥姥。是誰(shuí),在我心灰意冷、失去信心時(shí),鼓勵(lì)我找回自信?是爸爸。是誰(shuí)是對(duì)我無(wú)微不至的家人,對(duì)我一直關(guān)懷的家人。他們的關(guān)愛(ài),那么無(wú)私,又是那么偉大。像一泓清澈的甘泉流進(jìn)了我的心窩

在學(xué)校里,我有老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。在我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),老師不忘叮囑我不能驕傲;在我成績(jī)不太理想是,微笑著對(duì)我說(shuō)不要灰心的是老師;在我遇到困難時(shí),同學(xué)們會(huì)伸出援助的手,來(lái)盡自己的力量,讓我從迷宮中走出來(lái)。她們的關(guān)愛(ài),那么自然,又是那么親切,無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在我身邊。每當(dāng)我被她們所關(guān)愛(ài)時(shí),我的心中像喝了蜜一樣,很甜,很甜

在社會(huì)上,也有許多陌生而又熟悉的人,給予我溫馨的關(guān)懷。在我乘坐公交車時(shí),會(huì)有大哥哥,大姐姐為我讓座;寒風(fēng)中,在商場(chǎng)外焦急尋找媽媽的我,被一位阿姨所幫助,使我和媽媽重聚;暴雨中,忘記帶雨傘而被林城落湯雞的我,被一位姐姐幫助,她幫我撐起了雨傘無(wú)論在哪里,我都會(huì)被關(guān)愛(ài),即使是在有許多陌生人的社會(huì)上,我也被關(guān)愛(ài),我很快樂(lè),那種感覺(jué),如沐春風(fēng)

一次次的關(guān)愛(ài),使我懂得了:關(guān)愛(ài)不需要太多理由,讓我更加熱愛(ài)生活;一次次的感動(dòng),讓我體會(huì)到了:人間處處有真情,也讓我充滿自信的去迎接明天!

關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文 篇3

下午，宋老師領(lǐng)著我們一起看電影《春風(fēng)化雨》片段。該影片講述了一位姓張的老爺爺開(kāi)了一家留守兒童所，兒童所里面有16個(gè)留守兒童，其中有一位叫藍(lán)京雨的小女孩，最讓我深受感動(dòng)。每天中午，孩子們的家長(zhǎng)都會(huì)打來(lái)親情電話，張爺爺來(lái)接電話時(shí)，孩子們都會(huì)簇?fù)碓趶垹敔數(shù)纳砼?，而藍(lán)京雨則默默地站在旁邊，因?yàn)橐淮斡忠淮蔚牡却褪?，所以她選擇了沉默。

終于有一天，一個(gè)署名藍(lán)京雨的包裹寄來(lái)了，那是她媽媽寄來(lái)的。藍(lán)京雨高興極了，她興奮地問(wèn)老師，“媽媽好嗎？媽媽給我?guī)г捔藛幔?-----”老師說(shuō)：“你媽媽很好，她說(shuō)她很想你，她希望你好好學(xué)習(xí)”。藍(lán)京雨將包裹放在自己的枕頭旁，每天看著它入睡。這個(gè)包裹就好像藍(lán)京雨的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著她。看到了這里，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，并不由自主地流了下來(lái)。

是啊!沒(méi)有母愛(ài)的日子里，春天，誰(shuí)來(lái)幫那些孩子們加衣服；夏天，誰(shuí)來(lái)幫那些孩子們趕走炎熱；秋天，誰(shuí)來(lái)帶那些孩子們?nèi)ソ加?；冬天，誰(shuí)來(lái)幫那些孩子們焐熱被窩?；剡^(guò)頭來(lái)看看我們，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，吃香的，喝辣的，穿漂亮的------而我們卻時(shí)不時(shí)的挑三揀四說(shuō)這不好那不好。比起藍(lán)京雨，我們是幸福的。在此，我想對(duì)全世界的小朋友們說(shuō)：“讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧！”

關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文 篇4

漫長(zhǎng)清冷的冬夜在晨曦中隱去了身影，吵醒了晨夢(mèng)中的麻雀在窗外嘰嘰喳喳地雀躍著，萬(wàn)物逐漸復(fù)蘇。遠(yuǎn)處，行人慢慢忙碌起來(lái)，路上一輛公交車載著一車帶著昨夜疲倦的人緩緩駛來(lái)，車?yán)锏目諝夂蛙囃庖粯?，冰冷刺骨，每一次呼吸都是一次?duì)鼻腔的折磨，人們都蟄伏在座位上，每個(gè)人都放佛隔著道冷冰冰的墻。

“嗤”，車門(mén)打開(kāi)，一個(gè)背著沉重行李的旅行者緩緩上車，兜帽耷拉在頭上，遮掩著有些凌亂的頭發(fā)，眼睛還帶著睡意朦朧著，他環(huán)視了一圈，便就近找了個(gè)空座摘下包小心地輕放在座位上，碩大的背包盤(pán)踞了座位的2/3，他勉強(qiáng)擠上去靠著窗小憩。車?yán)镆粫r(shí)間又安靜了下來(lái)，人們蟄伏在座位上。

又是一站，報(bào)站的聲音驚醒了旅行者，正當(dāng)他揉揉疲倦的眼睛打算繼續(xù)睡的時(shí)候，一個(gè)步履蹣跚的孕婦晃入他的眼簾，她微依靠在欄桿上，雖是寒冬，額角的汗水卻還是浸濕了她的碎發(fā)，順著臉上細(xì)碎的皺紋蜿蜒而下。旅行者立即起身，將挺著大肚子的背包努力地壓了壓，試圖騰出更多的地方，招呼著孕婦來(lái)坐，她有些不好意思起來(lái)，臉上泛起了微微紅暈，不住地說(shuō)著謝謝，細(xì)碎的陽(yáng)光灑在地面上，車?yán)镏饾u變得暖和起來(lái)。

越來(lái)越多的人涌入車廂，一浪接一浪，狹小的車廂很快就變得像魚(yú)罐頭一樣，一位瘦弱的老人也隨著人流不倒翁般的晃悠?！芭尽币恢Ч照鹊沟兀瑹o(wú)數(shù)人低下頭瞥了一眼，把腳讓了讓，”哎呦，我的拐杖呢？“老者有些慌張地試圖蹲下身摸索，突然一個(gè)急剎車，老者向前跌去，一雙手有力地將他攬起，拐杖也被扶了起來(lái)，“謝謝，謝謝”蒼老的聲音響起，他愉快地?fù)P起嘴角，臉上的皺紋歡快地跳躍，孕婦也起身，將老者扶過(guò)來(lái)，示意他坐，他滿臉的謝意“不用，就一站，我這把老骨頭還精神著呢?！睜?zhēng)讓之間，一對(duì)母女恰巧擠過(guò)，母親看到空座為如獲至寶，忙招呼女兒去坐，女兒看了看，小嘴一厥，清脆銀鈴般的童音歡快地響起“不嘛，老師說(shuō)過(guò)，要把座位讓給更有需要的人，老爺爺，阿姨，媽媽，叔叔都比我需要呢?！币粫r(shí)間所有人心里都回蕩著銀鈴溫潤(rùn)的回聲，滿滿的溫暖。

窗外大片的陽(yáng)光淌向車內(nèi)，以它炙熱的情懷擁抱著人群，它毫不吝嗇地將溫暖的關(guān)愛(ài)贈(zèng)予每一個(gè)人，化作一泓暖流，溫暖著有些冰冷的心房。

幾次讓座后，那座位仍空著，車廂里雖還是塞滿了人，卻寬敞了許多，身與身相貼，心與心相連。

公交車充滿了溫暖，緩緩向前駛?cè)?，等待著給予下一個(gè)更需要幫助的人，充滿溫暖的關(guān)懷。

關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文 篇5

當(dāng)我讀了這本書(shū)，我明白了愛(ài)是理解、是責(zé)任、是分享，更是力量。這本書(shū)有很多真是真實(shí)的故事，比如有曹秋芳帶母上學(xué)、做一顆永不生銹的螺絲釘——雷鋒、用生命詮釋責(zé)任——吳斌、“活雷鋒”孔勝東等等。

在這些當(dāng)中最記憶深刻的只有：做一顆永不生銹的螺絲釘——雷鋒、用生命詮釋責(zé)任——吳斌、“活雷鋒”孔勝東。

就說(shuō)說(shuō)吳斌吧，5月29日中午，駕駛著從無(wú)錫開(kāi)往杭州的長(zhǎng)途客車的司機(jī)吳斌在滬宜高速公路上正以90公里的時(shí)速行駛，突然遭到迎面破窗而入的鐵片“襲擊”。他胸部多處骨折，肝臟破裂，但卻以頑強(qiáng)的毅力，忍住巨大的傷痛，將大客車穩(wěn)穩(wěn)地停在路邊，并站起身來(lái)，用盡最后的力氣，告訴乘客不要下車，等待救援，然后才倒在了他的駕駛座上。6月1日，吳斌傷重不治，離開(kāi)人世。

四十八歲的吳斌，不過(guò)是我們這個(gè)大家庭中再普通不過(guò)的一員。他或許是父母的好兒子，妻子的好丈夫，女兒的好父親，工友的好同事、社區(qū)的好鄰居，但走在大街上，誰(shuí)也不會(huì)關(guān)心他姓甚名誰(shuí)。即使在無(wú)錫登上他的大客車時(shí)，24名乘客都未必會(huì)向他問(wèn)聲好，也不會(huì)想到要在下車時(shí)向他道聲別。如果沒(méi)有這塊飛來(lái)的鐵片，吳斌也許會(huì)繼續(xù)開(kāi)車xx，然后安度晚年，最后在茫茫人海中消逝，悄悄地離開(kāi)人世。

但是，從鐵片襲來(lái)到他重重倒下的1分16秒，這個(gè)人生中再短暫不過(guò)、再微不足道的霎那間，吳斌的生命之火卻迸發(fā)出了奪目的光輝，展現(xiàn)了他的崇高的敬業(yè)精神，展現(xiàn)了他對(duì)人間的大愛(ài)，使他成為了人們不能忘懷的英雄。

不是每個(gè)人都有這個(gè)1分16秒。但是，我想，每一個(gè)在自己的工作崗位上盡心盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的平凡勞動(dòng)者，都可能在這不幸的1分16秒中展現(xiàn)他們的輝煌。吳斌駕車十年，行程百萬(wàn)，保持著安全行車的全紀(jì)錄，這個(gè)紀(jì)錄一直保持到他最后駕車的1分16秒。在生命的最后時(shí)刻，吳斌或許根本沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)涌上心頭，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念和執(zhí)著：保持這個(gè)安全行車紀(jì)錄。安全行車，就是司機(jī)的職責(zé)、就是對(duì)乘客生命的負(fù)責(zé)、就是對(duì)同行道路上的司機(jī)同行的關(guān)愛(ài)。這個(gè)最普通的信念和執(zhí)著，成就了吳斌平凡而壯麗的人生，也是吳斌讓中國(guó)人感動(dòng)的價(jià)值！這就說(shuō)明了關(guān)愛(ài)在我身邊。

我總想把生活里的花絮，提煉出來(lái)，組成許許多多新作品，去塑造一個(gè)不平凡的故事，一個(gè)偉大的愛(ài)，用來(lái)感動(dòng)自己，感動(dòng)朋友，來(lái)慰藉自己喜歡文字的愿望。

我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動(dòng)；尋找生活里的燦爛；尋找那屬于不平凡的故事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實(shí)它們，完美它們。我不斷地充實(shí)它們的內(nèi)容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無(wú)比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。

我覺(jué)得自己很會(huì)設(shè)計(jì)，我要讓我的作品，走過(guò)朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節(jié)；擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗(yàn)證歲月的風(fēng)雨；領(lǐng)略季節(jié)的精華；陪伴主人的青春；雕刻時(shí)光的年輪；記載生活的無(wú)奈；珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語(yǔ)，來(lái)編織那不平凡的故事，那偉大的愛(ài)。我沉醉在這樣宏大的構(gòu)思里，洋洋得意。

當(dāng)我自認(rèn)為找到了它們，把它們躍然紙上的時(shí)刻，又覺(jué)得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應(yīng)該有轟動(dòng)效應(yīng)。最起碼應(yīng)該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠(yuǎn)。

就這樣，在不斷的尋找中，我度過(guò)了那段反復(fù)否定平凡的時(shí)光。在尋找中，我發(fā)現(xiàn)平凡的故事像流星一樣，劃過(guò)夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。

當(dāng)回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒(méi)發(fā)出一字的聲響；當(dāng)我拾起腳印，去充實(shí)時(shí)間年輪的時(shí)候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們?cè)谀睦铮?/p>

我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽(yáng)光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想?yún)群?，震撼生靈多余的愛(ài)；把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著激情編織的文字，那是我動(dòng)用了最嫵媚的語(yǔ)言，謹(jǐn)想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動(dòng)在哪里？不平凡在哪里？尋找的辛苦，耗掉了許多時(shí)光，即使有幾句只言片語(yǔ)，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。

我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂(lè)里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個(gè)世界了。真正地在平凡里生活著，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來(lái)創(chuàng)造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺(jué)得充實(shí)的每一天都是那么的可敬。我愛(ài)它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊(yùn)藏在它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里；誰(shuí)說(shuō)故事難尋覓，原來(lái)它就在我們的生活里。愛(ài)在人間，愛(ài)是平凡?。牐牣?dāng)白發(fā)夫妻相互攙扶著，漫步在公園的小路上，默默地對(duì)視，回味著半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛(ài)就在他們的雙眸里；當(dāng)母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛(ài)就在母親的懷抱里；當(dāng)老師用慈愛(ài)的目光，示意學(xué)生的頑皮，一句“老師，我錯(cuò)了”，愛(ài)就在她們的話語(yǔ)里；當(dāng)七旬的兒子，把清風(fēng)送到了老母的臉龐，愛(ài)就在扇動(dòng)的蒲扇里；當(dāng)年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛(ài)人的枕邊，愛(ài)就流淌在甜蜜的夢(mèng)境里；??！這就是生活的花絮，這就是愛(ài)的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來(lái)它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們?。牐犉椒驳墓适氯绶毙情W爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒(méi)有雕琢的痕跡，沒(méi)有刻意的潤(rùn)色。它們無(wú)處不在，無(wú)處不有。一個(gè)個(gè)故事，孕育著人間的真愛(ài)，釋放著愛(ài)的光芒，感動(dòng)著平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！

年年歲歲度平凡，歲歲年年愛(ài)成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛(ài)定格在的生活的瞬間。愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻與我們同行！

關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文 篇6

小鳥(niǎo)從容飛翔、身姿優(yōu)美是因它有藍(lán)天的關(guān)愛(ài)；小樹(shù)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥是因有陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)；魚(yú)兒自由游弋、歡快敏捷是因有海水的關(guān)愛(ài)；我能每天神采飛揚(yáng)、收獲頗多是身邊師長(zhǎng)、同伴給予的關(guān)愛(ài)！

父母的愛(ài)

人們都說(shuō)父愛(ài)如山，深沉、厚重。父親是不善言表的農(nóng)民，他從不言他多么愛(ài)我們，但我卻時(shí)時(shí)感受著那份親情。記得小時(shí)候他高高把我舉過(guò)頭頂?shù)呐e動(dòng)；記得入學(xué)時(shí)他為我包書(shū)時(shí)的用心；記得我住寢室前他為我送了齊全的用品；記得為了我的學(xué)習(xí)，他冒著酷熱給我買回的資料…太多的忘不了，凝成厚重的父愛(ài)。

人們又說(shuō)母愛(ài)似水，細(xì)膩溫柔！我原本也是一只小刺猬，但在母愛(ài)的染化下我收起了所有的鋒芒！忘不了，小時(shí)無(wú)理哭鬧時(shí)，媽媽輕輕拭去我滿臉淚水的情景；忘不了，每每上學(xué)時(shí)，媽媽偷偷塞在我背包里的水果；忘不了，每每就餐時(shí)，媽媽夾給我的美味佳肴…太多忘不了，織成厚厚的母愛(ài)！

尊師的愛(ài)

人們總說(shuō)師愛(ài)是世間最圣潔的愛(ài)！我在這份圣潔情感的熏陶下丟棄了往日的虛度，學(xué)會(huì)了充實(shí)！難忘班主任陳老師的兢兢業(yè)業(yè)、教導(dǎo)有方；難忘政治張老師和藹可親、循循善誘；難忘歷史李老師的幽默風(fēng)趣、博學(xué)多識(shí)；太多難忘，但他們對(duì)我們生活學(xué)習(xí)的關(guān)心時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)！

同伴的愛(ài)

每天朝夕相處的除了老師，就是我的這些同學(xué)了。是他們讓我們享受著勝似兄弟姐妹的情誼！還記得我頭疼發(fā)熱時(shí)，同伴的端茶遞水；還記得我體育跑步時(shí)，同伴的呼聲吶喊；還記得我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r，同伴的良言勸說(shuō)…太多的情誼讓我享受著同窗情誼的可貴！

人生就像一場(chǎng)戲，唯有他人的配合你才能精彩演繹生活百味，這種配合就是一種關(guān)愛(ài)！

關(guān)愛(ài)就在我們身邊作文 篇7

殘陽(yáng)如血，清風(fēng)相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在江邊邊林木下，經(jīng)過(guò)樹(shù)下的敗葉折射向遠(yuǎn)方，映向緩步前進(jìn)的老夫妻?！畞?lái)，加油，走完這些就可以了！’’耳邊傳來(lái)的是婦人鼓勵(lì)的言語(yǔ)，面前的是老爺爺艱難前行的身影。他低著頭，緩緩地將步伐邁向空中，終于在許久之后，落在前方。停整理了許久，又繼承他的前進(jìn)。那是個(gè)雙腿不便的，白發(fā)蒼蒼的老爺爺，那是他相信奇跡，不肯拋卻的妻子，那是他們共同編制的但愿，那是殘陽(yáng)的余輝在為他們祈禱加油·。愛(ài)，只是相濡以沫的攙扶和堅(jiān)信奇跡的發(fā)生，以及那永不磨滅的但愿。愛(ài)，很簡(jiǎn)樸，很清淡。

目光投向遠(yuǎn)方，除了不變的黑，仍是黑，周圍的道路，除了不變的靜，仍是靜，身邊環(huán)繞著的，除了無(wú)助，只剩下了害怕。

走在空無(wú)一人的街道上，迷茫的望向遠(yuǎn)方，仍是無(wú)盡頭的黑暗，只好無(wú)奈的走著。該何時(shí)才能到家？該怎么才能回到家？是的，我迷路了，甚至連怎么走到這里的，都給忘得一干二凈。沒(méi)辦法，嘴角只好扯起一抹苦笑，這才知道無(wú)助是怎么一種滋味。‘‘叮?！饫能団徛暬厥幵诩澎o的路上，是個(gè)放學(xué)回家的大哥哥。他停在了我的身邊?！霸趺戳?，你迷路了？”“嗯——”我小聲的回答，“上來(lái)吧，我送你回去?！蔽铱戳艘谎鬯?，猶豫了一會(huì)，坐上車的后座。不知怎的的，我竟敢相信他，直到到達(dá)了家之后，我才細(xì)細(xì)想到。愛(ài)，實(shí)在就是人與人之間相互的信任，幫助而已。愛(ài)，很平凡，很偉大。

天邊山腳的太陽(yáng)遲遲不肯綻放毫光，似有“尤抱琵琶半遮臉”的意韻。終于，在下一秒來(lái)臨前綻放出無(wú)與倫比的王者般的毫光。

“一二一……”江邊，迎著向陽(yáng)，向前跑去，不知道跑了好久，才緩緩的停了下來(lái)，呼哧呼哧，累死我了，我取出隨身帶著的紙巾，抽出一張就往臉上擦。要是有瓶水就好了。我自己在那暗暗的想到。嗯？我抬起頭來(lái)，是一個(gè)和我年紀(jì)相仿的女孩，我看了看她，接過(guò)她手上的水，沒(méi)有一點(diǎn)淑女樣就喝了起來(lái)?！爸x謝”兩個(gè)喜歡晨跑的女生就這樣，由于一瓶水，搭起了心靈間，愛(ài)的橋梁。向陽(yáng)初升的那一刻，見(jiàn)證了最純摯的情誼。愛(ài)，是目生人之間所構(gòu)成的橋梁，是貞潔無(wú)暇的情誼，是你人生之路上饑渴時(shí)的一瓶水。愛(ài)，很樸實(shí)，很純摯。

愛(ài)，是簡(jiǎn)樸的，平凡的。愛(ài)，是我們之間相互的信任。愛(ài)，是你跌倒是伸出的手臂。我想，我知道什么是愛(ài)，愛(ài)，在哪里了。我想，實(shí)在，愛(ài)就在我們身邊！

[薦]美就在我的身邊的作文10篇

寫(xiě)作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)效果的放大器。其實(shí)從小教孩子如何寫(xiě)好作文，對(duì)孩子是有好處的。以下內(nèi)容是編輯特地整理的“美就在我的身邊的作文”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

美就在我的身邊的作文(篇1)

神奇大世界，魔幻科學(xué)秀。本周，我們有幸去武進(jìn)“鳳凰谷劇院”觀看了一場(chǎng)科學(xué)和藝術(shù)相融合的“奇幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”，同學(xué)們都被那些神奇的化學(xué)反應(yīng)驚呆了……

節(jié)目開(kāi)始了，所有的燈在一瞬間就全部熄滅了，紅幕緩緩拉開(kāi)，眼前立刻出現(xiàn)了幾個(gè)小行星，過(guò)了一會(huì)，有三個(gè)機(jī)器人走了出來(lái)，彩色的爆炸頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的披風(fēng)和現(xiàn)代化的太空服，樣子非常滑稽!

氮瀑布實(shí)驗(yàn)秀開(kāi)始了，“五!四!三!二!一!”博士舉起雙手示意觀眾安靜，那一瞬間，大家都屏住了呼吸，瞪大雙眼，想要一探究竟。只見(jiàn)博士小心翼翼地往前跨了一步，迅速地將盒子中的神秘液體倒入管中，頓時(shí)“轟”的一聲，白色的濃霧像火山爆發(fā)一般噴射出來(lái)，直沖云霄，接著又緩緩飄落。不一會(huì)兒，棉花糖一樣的霧氣籠罩住整個(gè)舞臺(tái)，云霧繚繞，好似仙境一般。同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)。如此驚心動(dòng)魄的景象是如何形成的呢?原來(lái)是溫度極低的液態(tài)氮遇到熱水后瞬間氣化，產(chǎn)生了爆炸的效果。

接下來(lái)，他們又給我們展示了一個(gè)十分刺激的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)名叫逗逗的人拿著一瓶可樂(lè)，在里面放了一顆曼妥思糖，霎時(shí)間，可樂(lè)里的氣泡汩汩地往上升，只聽(tīng)“噴”的一聲，可樂(lè)全噴出來(lái)，瓶蓋也被彈飛了，逗逗被噴了一臉，把可樂(lè)扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有趣的可樂(lè)噴水秀引得同學(xué)們捧腹大笑。原來(lái)曼妥思糖使可樂(lè)中溶解的二氧化碳迅速釋放了。

空氣大炮實(shí)驗(yàn)秀、液氮?dú)馇蚰g(shù)、光影影子游戲等科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更加熱鬧，老師、學(xué)生與演員們積極互動(dòng)，同學(xué)們?cè)谧鲋袑W(xué)，玩中學(xué)，一起盡情玩樂(lè)，親身體驗(yàn)科學(xué)的神奇魅力。

這次活動(dòng)，不僅讓我們了解科學(xué)，愛(ài)上科學(xué)，更是拓寬了我們的科技視野，在我們心間種下了一顆科技的種子。

美就在我的身邊的作文(篇2)

沙沙沙教室傳來(lái)一陣陣筆兒輕吻白紙的聲音。瞧！同學(xué)們正一個(gè)個(gè)按著主持人的要求，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于藝術(shù)方面的問(wèn)題，有的同學(xué)抓耳撓腮，眉頭急皺著，仿佛絲毫不知寫(xiě)什么；有的同學(xué)便裝作一副可憐巴巴的樣子，像同桌請(qǐng)教幾個(gè)，飛快地抄在紙上；還有同學(xué)嘴邊揚(yáng)起得意的笑，似乎出了什么難題想要考倒我們呢！經(jīng)過(guò)一番折騰后，競(jìng)答正式拉開(kāi)了序幕。

廖濤同學(xué)代表他那組首當(dāng)其沖，邁著小碎步上了講臺(tái)，抽紙條前，還特意把手搓搓，用嘴對(duì)手哈哈氣。想拿到一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，好不讓自己在同學(xué)的面前出丑把。準(zhǔn)備動(dòng)作完成后，他把手伸進(jìn)紙盒里，在里面拿了一個(gè)問(wèn)題。展開(kāi)紙條一看，他同學(xué)大吃一驚，連連搖頭，支支吾吾地回答不出來(lái)。主持人把問(wèn)題報(bào)出后，教室的同學(xué)們一個(gè)個(gè)絞盡腦汁地思考著，都不知道古希臘的五大悲劇家是誰(shuí)。主持人無(wú)可奈何，只好請(qǐng)?zhí)釂?wèn)題者報(bào)出正確的答案。

我也把手舉得高高的想試一試運(yùn)氣。主持人報(bào)到了我的名字，我深吸幾口氣，如軍人一般大跨步地上了臺(tái)。我的手在盒子里快速翻動(dòng)，希望找到自己的題目，為組爭(zhēng)光。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，站在我身旁的主持人看同學(xué)們等急了，便連聲催促我。我只好胡亂拿了一個(gè)。我不敢展開(kāi)，生怕看見(jiàn)了難題目，果不其然，還真是！電子琴有多少個(gè)鍵？多少個(gè)黑鍵？多少個(gè)白鍵？我頓時(shí)啞口無(wú)言。心里想：天哪！這是什么題目？我又不學(xué)電子琴，怎么可能知道呢？便灰溜溜地下臺(tái)，把機(jī)會(huì)讓給別人了。

不過(guò)，同學(xué)們上臺(tái)的表現(xiàn)可謂是千奇百怪??！江子彤背對(duì)著箱子反著抽。許澎使用自己的二指神功把紙條夾出來(lái)。張晨還一邊抽一邊打自己以使自己不緊張呢！

這次的藝術(shù)競(jìng)答，讓我了解了許多的課外知識(shí)。希望下次班里舉辦更多的活動(dòng)，使我們開(kāi)闊眼界。

美就在我的身邊的作文(篇3)

一個(gè)夏天的中午，那天驕陽(yáng)似火，我坐在電腦桌前，感覺(jué)前額暈暈的，后腦勺很痛，我以為沒(méi)事，說(shuō)不定過(guò)一會(huì)兒就好了，可是后腦勺卻越來(lái)越痛，這時(shí)我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，我立刻給爸爸媽媽說(shuō)，媽媽以為是外面太熱了，吃碗飯，喝兩瓶正氣水就沒(méi)事了，正氣水的味道是在太難聞了，更叫人難以下咽，可是我還是屏住呼吸，把他喝到嘴里，，剛要咽下去的時(shí)候，把藥吐了出來(lái)，因?yàn)橐y喝了，到最后我終于咽了下去，可病情還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

傍晚時(shí)分，病情開(kāi)始惡化，喝的水全吐了出來(lái)，那一晚醫(yī)生又給我輸液，雖然一直出虛汗，但效果還不怎么樣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，出出汗病就好了?！眿寢屢恢迸阄业?1點(diǎn)，臉上呈現(xiàn)焦慮的情緒，等我輸完液才睡覺(jué)。

第二天早上6點(diǎn)多爸爸走的時(shí)候，問(wèn)我頭還痛不痛了，我怕爸爸擔(dān)心，就說(shuō)沒(méi)事了。然后爸爸就走了，媽媽看我臉色不好，又給我量了一次體溫，看我還是不退燒，就到我去了另一個(gè)診所，媽媽非常著急，急忙把我抱到診所，我有測(cè)量了一次體溫，醫(yī)生問(wèn)了我一些情況之后就讓我輸液，媽媽說(shuō)：“你想吃什么，我去給你買?！蔽页酝?yáng)|西之后就睡了一覺(jué)，媽媽一直陪在我身邊，我醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)液已經(jīng)輸完了，媽媽的情緒已經(jīng)平復(fù)下來(lái)，我知道燒已經(jīng)退了。

通過(guò)這件事我知道了爸爸媽媽是很愛(ài)我的，但是我還嫌他們嘮叨，其實(shí)他們是很愛(ài)我的。

甚或在愛(ài)的深海里的我們一定要珍惜，愛(ài)就在我們身邊。

美就在我的身邊的作文(篇4)

她長(zhǎng)得一張可愛(ài)的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴，彰顯著天生的不服氣，她是誰(shuí)呢？她就是我的鄰居，做菜小能人--孫曉曉。

孫曉曉和我同歲。但她喜歡鉆研廚藝。一有時(shí)間就站在廚房里，自己也會(huì)試著炒幾個(gè)拿手菜，把一盤(pán)誘人的飯菜端到大家面前。一個(gè)周日，我和媽媽去曉曉家玩，剛好阿姨值班不在家，本想捉弄這位大廚。媽媽說(shuō)：今天你媽媽不在家，我沒(méi)有飯吃啦，！想不到曉曉自告奮勇的說(shuō)：做飯這種小事難不倒我，你們休息一下，很快就做好了。她說(shuō)完便一頭扎進(jìn)了廚房。她打開(kāi)水頭，嘩嘩嘩接了大半盆的水，洗土豆，切土豆。由片變成了條，土豆絲們一起跳進(jìn)了那盆水里。曉曉嘩嘩嘩地把它們來(lái)回洗了好幾遍。這時(shí)，土豆絲們仿佛在水盆里瘋狂的跳了西班牙舞。撈玩了土豆，曉曉并便呼忽的一聲把冰箱門(mén)打開(kāi)。原來(lái)他拿事先先切好的芹菜。開(kāi)始切蔥姜蒜了，曉曉拿著幾個(gè)蒜瓣放在菜上，啪啪啪，蒜瓣被拍扁了，不得已地脫下外衣。開(kāi)始炒菜了，先把灶打開(kāi)，噼里啪啦呼--藍(lán)色的火苗直往上躥，然后打開(kāi)油煙機(jī)，轟的一聲，如火車進(jìn)入隧道一般，接著倒上油，再放入土豆絲和蔥姜蒜，最后放上芹菜和調(diào)料。經(jīng)過(guò)不停地翻炒，不一會(huì)兒啊，曉曉自創(chuàng)的土豆絲炒青菜就好了。媽媽嘗了一口，連連稱贊：很好，真不錯(cuò)！曉曉在一旁喜笑顏開(kāi)。

你說(shuō)，曉曉是不是我身邊的小能手？

美就在我的身邊的作文(篇5)

生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣皆有，讓我們表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)。而我身邊就有一個(gè)“小饞貓”同學(xué)，就像一份飯后甜點(diǎn)，給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。

有一次，爸媽出差了，在家沒(méi)有人給我做飯，我只好吃泡面。這時(shí)，我最好的朋友來(lái)了，她看到我在吃泡面，上前聞了聞，好香啊，她的`喉嚨動(dòng)了動(dòng)，像是咽了咽口水。果然她馬上就笑著開(kāi)口了：“你吃的什么面？讓我來(lái)看看，哦？原來(lái)是紅燒牛肉面?。　币?jiàn)我不回答，她便使出了妙招了，先是上下打量了我一番，然后搭著我的肩：“你今天真漂亮啊！連頭發(fā)都這么香！閉上眼，猜猜我今天給你帶了什么”于是我乖乖閉上眼，等她說(shuō)好了的時(shí)候，我睜開(kāi)眼看到的是她拿著碗盛了兩筷子面，狼吞虎咽兩三口就吃完了。估計(jì)還沒(méi)過(guò)癮，她又故伎重演了，我只好勉為其難地又夾給了她。

還有一次，我放學(xué)的時(shí)候吃了一包辣條，小饞貓一聲不吭地跟在我身后，吃完后，我不小心把包裝扔在了垃圾桶旁邊，等我回過(guò)頭只見(jiàn)她環(huán)顧四周，迅速?gòu)澭鼡炱鸢b袋捏了捏看還有沒(méi)有，完全沒(méi)注意我在看她，我走近問(wèn)她為什么要撿地上的東西吃呢？她一臉尷尬紅著臉回答：“我我我沒(méi)吃呀？只是看你把包裝紙扔在地上就撿起來(lái)丟到垃圾桶而已?！彼炙；ㄕ衼?lái)騙我了，“快來(lái)吧，知道你要吃，給你留了一包?！彼d奮的跑過(guò)來(lái)，從我的手中奪走，立馬撕開(kāi)袋子迫不及待地往口里塞。看到那嘴饞的樣子我忍不住笑了。

這就是給我?guī)?lái)不少快樂(lè)的小饞貓同學(xué)。

美就在我的身邊的作文(篇6)

道路是彎曲坎坷的。我們的藝術(shù)人生也不會(huì)一路順風(fēng)，其中總會(huì)有挫折。但當(dāng)我們克服了困難，我們就到達(dá)了成功的被岸。

我的古箏技巧一直都受到老師的好評(píng)。這使我頗為得意。五年級(jí)的抽測(cè)，使我掉進(jìn)試卷的陣營(yíng)，整日我都在卷海中游蕩。漸漸地，我練琴的時(shí)間變少了?！笆罴伲及思?jí)的，你現(xiàn)在不好好練。怎么考的過(guò)呀?！崩蠋煱欀碱^嚴(yán)厲地批評(píng)我。

我如同一顆被暴風(fēng)雨打垮的小草，從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不舍。堅(jiān)持吧!我害怕再一次被老師批評(píng)。我在心中默默沉思。不行啊!我一定要堅(jiān)持。以前的努力不能白付出，以前學(xué)到的點(diǎn)滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒，就要在哪里站起來(lái)。今年暑假，我一定要認(rèn)真練琴，彈好那一音一弦。暑假中，我每天抽出2個(gè)小時(shí)練琴，汗水浸染著我的十個(gè)指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當(dāng)我揭開(kāi)手指上纏指甲的一圈圈膠布時(shí)，揭下了的不僅僅是膠布，還有我手指尖上的一層層表皮，鮮紅的肉層露了出來(lái)。十指連心呀!伴隨著陣陣鉆心的疼痛，我的眼淚忍不住流淌下來(lái)。媽媽看了，心痛地說(shuō)：“寶貝，別練了，養(yǎng)好傷再練。”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“上六年級(jí)后，學(xué)習(xí)可能更緊張，只有暑假時(shí)我才有充足的時(shí)間練琴，可以靜下心來(lái)提高古箏彈奏技巧，不然，上六年級(jí)后我就沒(méi)有時(shí)間再練琴了。

我的藝術(shù)生活，不僅帶給了我無(wú)窮的藝術(shù)享受，還讓我懂得了堅(jiān)持，鍛煉了我堅(jiān)毅的性格。

美就在我的身邊的作文(篇7)

我的身邊有許多達(dá)人：長(zhǎng)跑達(dá)人劉俊逸，烹飪達(dá)人我的媽媽，超群智多星陳錦翰……跟我關(guān)系最密切的，當(dāng)然要數(shù)烹飪達(dá)人，俺媽啦！

媽媽長(zhǎng)得可漂亮了。烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，文靜的時(shí)候就是一個(gè)美女。平時(shí)，她一般不下廚。一旦她出馬，那手藝，哼哼！一等一的好！

一次，姑姑一家來(lái)玩。媽媽挽起袖子、套上護(hù)衣。我不得不去廚房瞧瞧。才到廚房門(mén)口，就聞到一股濃郁的香味，其中有可樂(lè)味。原來(lái)媽媽在做我最喜歡吃的可樂(lè)雞翅。嘩——她把雞翅倒進(jìn)油鍋，鏟子快速翻炒。等到雞翅金黃嫩亮的時(shí)候，咕嘟咕嘟，倒進(jìn)可樂(lè)。過(guò)了幾分鐘，一種特別的香味就蔓延開(kāi)來(lái)。我的口水都快要滴下來(lái)了。連忙把盆子遞過(guò)去，可樂(lè)雞翅出鍋啦！熱騰騰，香噴噴，金燦燦！見(jiàn)到我的饞樣兒，媽媽笑著搖了搖頭。

下一個(gè)節(jié)目，清蒸鯽魚(yú)。媽媽順手撈起一條鮮魚(yú)，魚(yú)兒在她手里跳來(lái)跳去，好像在乞求不要?dú)⑺?。媽媽愣了一?huì)兒，下不去手。漸漸地，鯽魚(yú)安靜了下來(lái)，好像放棄了求生。媽媽快速地用刀刮去魚(yú)鱗，切開(kāi)魚(yú)腹，掏出內(nèi)臟，用清水沖洗一番。放進(jìn)鍋里，再放上姜蔥還有蒜。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽揭開(kāi)鍋蓋，一股魚(yú)香飄了出來(lái)。清清爽爽的一條魚(yú)，好像睡著了一般。嘿！清蒸鯽魚(yú)。

隨后，一盤(pán)盤(pán)美味的菜緊隨其后。我一直在流口水。我先嘗了一個(gè)雞翅，咬上一大口，嘿，那個(gè)嫩呀！媽媽算得上是大廚啦！爸爸在一旁說(shuō)：“瞧你那狼狽的吃相，得向你媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”姑姑她們不禁哈哈大笑。

怎么樣，我的媽媽，烹調(diào)達(dá)人，酷吧！

美就在我的身邊的作文(篇8)

我們要留心我們身邊的科學(xué)，這不我就知道了一個(gè)牛奶的！

喝牛奶前應(yīng)該先吃面包

牛奶是天然食物中營(yíng)養(yǎng)最全面、比例最合適，且最容易被人消化吸收的一種飲品。但是喝牛奶卻大有講究，方法不妥，效果就會(huì)大打折扣。專家認(rèn)為，喝牛奶最好不加糖。否則，不但不易被消化吸收，還會(huì)滯留在消化道中，影響腸胃功能。牛奶可加熱，但不要煮沸。因?yàn)橹蠓泻?，有的維生素會(huì)被破壞，而且牛奶中的鈣會(huì)形成磷酸鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會(huì)加速胃腸蠕動(dòng)，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點(diǎn)等，再喝牛奶，這樣會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加平衡。同時(shí)，喝牛奶不要同時(shí)吃巧克力。因?yàn)榍煽肆χ械牟菟釙?huì)與牛奶中的鈣結(jié)合成草酸鈣，使鈣無(wú)法被人體充分吸收。牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮。

煮沸后，有的維生素會(huì)被破壞，而且牛奶中的鈣會(huì)形成磷酸鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶?？崭购扰Ｄ虝?huì)加速胃腸蠕動(dòng)，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點(diǎn)等，再喝牛奶，這樣會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加平衡。同時(shí)，喝牛奶不要同時(shí)吃巧克力。因?yàn)榍煽肆χ械牟菟釙?huì)與牛奶中的鈣結(jié)合成草酸鈣，使鈣無(wú)法被人體充分吸收。牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮。那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì).牛奶中含有牛生長(zhǎng)發(fā)育的所有必需的營(yíng)養(yǎng)成分,蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營(yíng)養(yǎng)成分.蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì)凝固.煮熟的雞蛋之所以會(huì)凝固,就是因?yàn)殡u蛋里的蛋白質(zhì)凝固了.牛奶中的蛋白質(zhì)也會(huì)因加熱而凝固.蛋白質(zhì),特別是牛奶的蛋白質(zhì),即便不加熱,一變質(zhì)就會(huì)凝固.蛋白質(zhì)變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪雖然能吃,但自然變質(zhì)而凝固的牛奶還是不吃為好,因?yàn)椴恢览锩鏁?huì)含有什么樣的能使人致病的細(xì)菌。從早上學(xué)完舞蹈就開(kāi)始抄（一個(gè)牛奶的一部分）真是累死我了，當(dāng)然了電腦也該休息了！

美就在我的身邊的作文(篇9)

我們身邊有許多科學(xué)現(xiàn)象，平時(shí)只要留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)它們。一天，我在廚房幫阿姨做飯時(shí)，突然一個(gè)空盒子從架子上滾落下來(lái)，正好掉在一半凸面向上的蛋殼上。我想蛋殼肯定碎了，不料它卻完好無(wú)損。我非常疑惑，蛋殼不是很脆弱的嗎？怎么這次連一條裂紋也沒(méi)有呢？我決定要自己弄清楚。

我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：把蛋殼凸面向上放在桌上，讓鉛筆對(duì)準(zhǔn)蛋殼，在離蛋殼5至10厘米的空中自然落下，蛋殼完好無(wú)損；再把蛋殼反過(guò)來(lái)，凹面向上，下面墊個(gè)小杯子后重復(fù)原來(lái)的過(guò)程，蛋殼就被輕而易舉地戳破了。

這是怎么一回事呢？我在圖書(shū)館查找資料，終于找到了答案：凸曲面能把外來(lái)的力沿著曲面均勻地分散開(kāi)，使它能受得住較大的壓力。蛋殼之所以堅(jiān)固，完全是因?yàn)樗男螤钍峭钩龅摹８鞣N穹頂和拱門(mén)之所以很堅(jiān)固，也是由于同樣的道理。電燈泡看起來(lái)好像很脆弱，實(shí)際上卻極堅(jiān)固。這同蛋殼的道理一樣。直徑10厘米的燈泡所受的壓力，在75千克以上，相當(dāng)于一個(gè)成年人的體重。

在一個(gè)夏天的中午，5歲的我熱得口干舌燥，心想：“要是有杯冰水喝就好了，廚房里應(yīng)該有水?！弊哌M(jìn)廚房，果然不出我所料，桌子上放著滿滿一壺水。我高興極了，馬上把水倒進(jìn)杯子。一股熱氣冒出杯口，原來(lái)，這是壺開(kāi)水！

怎樣才能讓開(kāi)水迅速?zèng)鱿聛?lái)呢？無(wú)知的我把水放進(jìn)冰箱，心想：“待會(huì)兒就能喝到冰水了?！?/p>

過(guò)了幾秒鐘，只聽(tīng)“砰”地一聲，水沿著冰箱縫徐徐流出。我被嚇了一大跳，迅速打開(kāi)冰箱門(mén)，冰箱里的水潑灑下來(lái)，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我頓時(shí)愣住了，好好的杯子怎么會(huì)爆呢？通過(guò)查閱資料，我知道了杯子爆炸的原因，是熱脹冷縮的原理：因?yàn)楸永镅b的開(kāi)水使杯子內(nèi)部受熱膨脹，冰箱里的溫度又使杯子外部受冷收縮，就這樣，杯子內(nèi)部不斷膨脹，外部還是涼的，遲遲不膨脹，杯子就爆了。

我們身邊還有更多能夠擴(kuò)展知識(shí)面的科學(xué)現(xiàn)象，你們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)？

美就在我的身邊的作文(篇10)

他不起眼，像路邊的燈一樣，路燈為我們照亮方向，指引前面的道路，但是卻被別人忽略，拋到了九霄云外。他們身上有種品質(zhì)——默默奉獻(xiàn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，尊敬。

就說(shuō)在街上打掃的清潔工吧。他們?cè)诖蠼中∠锩β档膾咧?，剛掃完這里，回過(guò)頭來(lái)一看，那兒又冒出了一些瓜皮。來(lái)來(lái)回回，反復(fù)做著這些低著頭，抓著掃把，在地上掃來(lái)掃去的動(dòng)作。夏日，清潔工們頭上頂著熱乎乎的太陽(yáng)掃著地，白發(fā)被陽(yáng)光照耀的閃閃發(fā)亮。額頭上掉下了豆大般的汗珠，那汗珠真的晶瑩剔透，里面蘊(yùn)含了勞動(dòng)的結(jié)晶。清潔工摸把額頭，又繼續(xù)干活。在冬日時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，吹得人瑟瑟發(fā)抖，馬路上的人寥寥無(wú)幾，除了一位清潔工，風(fēng)把垃圾吹跑時(shí)，清潔工還是耐心地掃回去。臉凍的蒼白，嘴里吐著薄霧般的熱氣，掃著地。這樣一來(lái)，大街上一塵不染，干干凈凈，多么美麗的家園??！清潔工多么偉大??！

老師像一位辛勤的園丁，培育我們的成長(zhǎng)，讓我們的花開(kāi)的更燦爛。上課時(shí)，老師課上講了許許多多的話，即使口已干了，啞了，還是舍不得休息，喝水。

老師在黑板上寫(xiě)字，不停地吸著雪花似的粉筆灰，發(fā)出咳咳聲。下課時(shí)，就在辦公室備課和改作業(yè)，不休息。早上見(jiàn)到老師，那疲憊不堪的臉，眼下的黑眼圈更深了，可想而知昨天晚上又熬夜了。老師每天為我們上課，為我們的學(xué)習(xí)，操碎了心。讓我們理解老師付出了多少，為我們流下了多少汗水。所以，老師也偉大，尊敬。古語(yǔ)云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

這些偉大的人還有很多，他們雖不起眼，平凡?？墒撬麄兏冻隽硕嗌伲钟姓l(shuí)能注意，理解呢？他們的工作很普通，但是事跡很偉大，他們的工作不是為自己，而是別人。他們也有不平凡的事跡！

美就在我的身邊作文(精選10篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文能讓我們專心思考，沉下心來(lái)做一件事情。要寫(xiě)好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫(xiě)作素材的積累是非常有必要的，寫(xiě)好作文到底有多難？以下主題為美就在我的身邊作文，為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意向您推薦的，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

美就在我的身邊作文 篇1

在筆者的心中，文字最具有魔力的······然而在老師心中，學(xué)生的成功，是自己教學(xué)的動(dòng)力。

又一次，放學(xué)的鈴聲敲響了，老師似乎還不準(zhǔn)備放學(xué)，“同學(xué)們，大家把《語(yǔ)文實(shí)踐園地》拿出來(lái)，翻到語(yǔ)文天地，不準(zhǔn)翻書(shū)，開(kāi)始做，做完，“??？”學(xué)們似乎一點(diǎn)都不愿意，心不甘情不愿地了起來(lái)。我也不情愿地做了起來(lái)，心想：要是饒老師不讓我們?cè)趯W(xué)校里做這個(gè)作業(yè)，讓我們回家做的話，那還不是一樣要做？況且，又不是饒老師回家，我們留下來(lái)做，而是饒老師和我們一起留下來(lái)，我們做多久，饒老師就等多久，她豈不是比我們更辛苦嗎？想到這兒，我抬起頭看了看饒老師，她手中的筆在不停地晃動(dòng)著——也許，饒老師正在批改我們的作業(yè)；也許，饒老師正在準(zhǔn)備明天要上的內(nèi)容······不管怎么樣，老師每天至少都要批改四十份作業(yè)，我們每天都要做很多作業(yè)，那么饒老師要改更多的作業(yè)，要花更多的時(shí)間，比我們更累。

我抬起筆，一個(gè)個(gè)的答案都被寫(xiě)在書(shū)本上，我一定要認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師失望。正做完倒數(shù)第二題時(shí)，饒老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“做完以后檢查一遍，然后交到講桌上，任務(wù)完成就可以回去了?！拔姨痤^看了看——一個(gè)同學(xué)交了上去，饒老師拿起就改?？磥?lái)饒老師要改完才回去??！我做完作業(yè)，交了上去，看見(jiàn)饒老師才改完一本！我走在回家的路上，心想：饒老師還會(huì)在改作業(yè)嘛？也許會(huì)的······想著想著，我似乎看見(jiàn)饒老師正在專心致志地批改作業(yè)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地交了作業(yè)回家了，只有安肖蘭在慢吞吞地做著作業(yè)，終于她做完了，饒老師又親自聽(tīng)她背誦當(dāng)天要求背誦的任務(wù)。

饒老師的美，在于她有認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的美，為了自己的學(xué)生，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間。饒老師的這種美，深深感動(dòng)著我的靈魂深處……

美就在我的身邊作文 篇2

我們的身邊常常有許多正能量，他們的舉動(dòng)如太陽(yáng)一般溫暖著我們的心，如雨水般滋潤(rùn)我們的心田，以小小的舉動(dòng)，感動(dòng)每一個(gè)人。其中最令我記憶深刻的是一位老爺爺。

經(jīng)常在公園見(jiàn)到這樣一位老爺爺：銀白色的頭發(fā)，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是笑呵呵的，笑時(shí)眼睛總瞇成一條線，身著白色的太極服，腳蹬一雙白布鞋，看起來(lái)身子十分硬朗。

有一次，我在漫步，秋色宜人，樹(shù)上的葉子“沙沙”地落了下來(lái)，滿地都是，我注視著葉子，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的老爺爺，手拿著一把大掃帚，在那埋頭掃地，我好奇地走上去問(wèn)：“爺爺，您在干什么呢?”爺爺抬起頭看著我說(shuō)：“喏，我在和灰塵、樹(shù)葉打仗呢!”我又問(wèn)：“是嗎?”爺爺又摸著胡子，笑嘻嘻的說(shuō)：“難道我不像大將軍嗎?”我被爺爺逗笑了，“嘩嘩”樹(shù)上又掉下來(lái)了葉子，在空中慢慢飄落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，滿地的落葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一塊軟綿綿的地毯，聽(tīng)著爺爺“沙沙”的掃地聲，我又情不自禁的脫口而出：“爺爺，你這時(shí)候應(yīng)該回家啦，你看天這么冷，你為什么還要來(lái)掃呢?不是有環(huán)衛(wèi)工人嗎?”爺爺聽(tīng)了這句話，思考了一下，緩慢地說(shuō)：“我這一生忙忙碌碌地過(guò)去了，一事無(wú)成，也沒(méi)有為社會(huì)做什么事，現(xiàn)在老了，也閑著了，可是也什么都干不了了，只能為人們提供一個(gè)良好的環(huán)境，要是人生能從頭來(lái)過(guò)，那該多好……”說(shuō)完?duì)敔攪@了口氣，再次握著掃把，慢慢地掃著地，我看著爺爺?shù)谋秤?，若有所?

“是啊!巴金爺爺也說(shuō)過(guò)：“我們活著不是為了白吃干飯的，而是為了給生活其中的社會(huì)增添一絲光彩”只要我們身邊的正能量越多，這世界就更加美好!這位老爺爺雖然做的事情對(duì)社會(huì)微不足道但是對(duì)他來(lái)說(shuō)是十分有意義的，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己的正能量，為社會(huì)做出一些事情!

做好事，不需要有華華麗麗的語(yǔ)言渲染，只需要有一顆普普通通的心，和踏踏實(shí)實(shí)地干事就行了，做好事也不是為了得到什么獎(jiǎng)賞，希望的只是人民更好的生活，這就是我身邊的正能量。他會(huì)是我記憶的海洋中最耀眼的一艘帆船，伴隨著我的成長(zhǎng)!

美就在我的身邊作文 篇3

可愛(ài)、這個(gè)詞有很多的定義。話語(yǔ)間透露的可愛(ài)，行為舉止的可愛(ài)，性格思維上的可愛(ài)……在我的身邊，他很可愛(ài)。

在我的字典里，可愛(ài)永遠(yuǎn)和我沾不上邊，但在我的身邊，總有一個(gè)可愛(ài)的人。小學(xué)的知心好友，一直到中學(xué)的“兒子”，他們都很可愛(ài)。

說(shuō)起可愛(ài)，我“兒子”可都具備著。彎彎的月眉下是一雙精靈的眼睛，小巧的鼻子下是一張常嘟著的嘴。十足一個(gè)“芭比娃娃”。“‘?huà)尅乙蕴??！币豢谝粋€(gè)媽，明明只是游戲，他卻如此認(rèn)真，真是個(gè)可愛(ài)的孩子。

“‘兒’?。√琴u光了，只剩薯片，要不？”話說(shuō)間，一包薯片沿著拋物線慢慢下墜?！昂?，是我的啦?！蔽夷恰皩O子”在薯片落入“魔手”前搶先一步。我的“兒子”也不是省油的燈，嘟起小嘴作出哭狀，哇塞，事情鬧大了。“乖孫”把薯片往他“老爸”一塞，“真沒(méi)意思，給我我還不吃呢！哼！”話還沒(méi)說(shuō)那可愛(ài)的小孩就已飛奔到門(mén)外，恐怕劉翔也不及他快?！肮１或_了！”我那“孫子”見(jiàn)如此，不管你三七二十一，上去就搶?！拔业摹薄拔业摹?。唉，都多大的人了，還保持著兒時(shí)的率真。

“‘?huà)尅砥瑳](méi)了，買過(guò)嘛！”正因?yàn)槌煽?jī)而不爽的我，揮一揮手，趕走了那個(gè)滿臉薯片碎的小子。他很識(shí)相的“退了下去”。不一會(huì)兒，面前“忽地”一些零食閃了過(guò)去。正是氣頭上，我管你是誰(shuí)，開(kāi)吃了，就那么幾分鐘，手摸不到零食了，順眼望去，只有一個(gè)拿著薯片袋、一手往嘴里塞薯片的小孩。只見(jiàn)他慢條斯理地把薯片放在嘴里，擦擦嘴，開(kāi)罵了。聽(tīng)著那些粗言濫語(yǔ)，在眾人的驚訝中，我從牙縫蹦出一句話：“小孩，嘴還沒(méi)擦。”剛還一蹦三跳的小孩變臉?biāo)频靡荒樉o張：“‘?huà)尅?，鏡子，快給我。”“自己拿?！闭f(shuō)完便逃離現(xiàn)場(chǎng)，身后只留下照鏡子臭美的小孩和捂著肚皮大笑的同學(xué)。真是天真啊，吃得那么小心，怎么會(huì)有碎呢？可愛(ài)的小孩。

這就是我的“兒子”，一個(gè)還保留著兒童的天真的可愛(ài)的中學(xué)生。

美就在我的身邊作文 篇4

父母在生活中的以身作則，釋放著正能量，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互幫互助，釋放著正能量，老師在教學(xué)中堅(jiān)決不帶病上課，也釋放著正能量。

以身作則

爸爸做事情、說(shuō)話從不含糊，一定說(shuō)到做到。爸爸的生活精準(zhǔn)得像鐘表，7點(diǎn)起床，8點(diǎn)上班……18點(diǎn)吃飯，22點(diǎn)睡覺(jué)。一次，爸爸回家時(shí)堵車了，19點(diǎn)30幾分才到家，留給他的飯菜早就涼了。開(kāi)門(mén)，換鞋，放下公文包，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，把飯菜倒了。迎上我驚訝的目光，一句“晚了，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，餓一頓不算什么!”讓我銘刻于心。但是，爸爸，以后還是要吃飯，身體最重要。在其他的事情上，爸爸說(shuō)一不二。這是我身邊以身作則的正能量。

互幫互助

我們班的成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，如果問(wèn)我何以能一直穩(wěn)坐年級(jí)前五，那么我告訴你，出于同學(xué)間的互幫互助。同桌，不懂的地方互相交流，兩人一起努力，共同進(jìn)步。每月進(jìn)行一次“最美同桌”的評(píng)比，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣都很高。我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我?guī)屯捞岣邔W(xué)習(xí)能力，當(dāng)他的助學(xué)員;我同桌體育能力強(qiáng)，50米短跑時(shí)，他做我的搭檔，他是我的助跑員。這是我身邊互幫互助的正能量。

細(xì)心周到

很多人都認(rèn)為老師帶病上課是一種美德，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可是有誰(shuí)想過(guò)學(xué)生心里的想法?四年級(jí)的李老師，她積極向上，嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她總是最貼心，是最細(xì)心的那個(gè)。她會(huì)友情提醒我們，天冷了，要多添點(diǎn)衣服，可是她自己卻病倒了。接下來(lái)的兩天，她沒(méi)有上班，她說(shuō)：“我決不帶病上課，我們要考慮孩子的感受。我只休假兩天，兩天后，還你們一個(gè)容光煥發(fā)的李老師!”這是我身邊細(xì)心周到的正能量。

我們身邊多多少少一定會(huì)有些正能量，細(xì)心的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?

美就在我的身邊作文 篇5

在我家所在的小區(qū)里，每天你都會(huì)看到這樣一幕：早上，一個(gè)瘦骨嶙峋的男子站在自制的推車旁邊賣米粉，炒面之類的；中午，那個(gè)男子就躺在自家門(mén)前那把已經(jīng)很陳舊的搖椅上睡覺(jué)，他的老婆，同樣很瘦，做在一旁用機(jī)車縫補(bǔ)衣服(是縫補(bǔ)別人的衣服，她開(kāi)了一個(gè)小店)；晚上，男子，女子和他們的女兒就坐在他們家門(mén)口吃飯，他們家其實(shí)就是一家小小的縫補(bǔ)店，沒(méi)有廚房，炒菜煮飯都是在門(mén)口用簡(jiǎn)易廚具完成的。

你看了有什么感受？我個(gè)人覺(jué)得他們的日子過(guò)得很凄涼。

媽媽時(shí)常把我家的不合身的衣服拿去他們那里縫補(bǔ)。有一次，我也隨媽媽去了他們那里。媽媽把衣服給了那女的之后，邊坐著邊聊起天來(lái)了。時(shí)不時(shí)那女的抬起頭來(lái)詢問(wèn)媽媽一些衣服的事，我看著那女的，雖然臉上有不少皺紋，但長(zhǎng)得還是挺俊俏的，想必以前年輕時(shí)候一定也是個(gè)大美女。我又再看看在旁邊睡覺(jué)的男的，雖然瘦，倒也長(zhǎng)得挺英俊的，年輕時(shí)候應(yīng)該也是很風(fēng)流倜儻的吧。

想著想著，那女的跟媽媽聊天的話語(yǔ)吸引了我：哎，都怪我們兩個(gè)年輕的時(shí)候。以前，在班上，他可以算是班草，我也可以算是班花。我們兩個(gè)人都很有名氣。這樣一來(lái)，也沒(méi)再專心學(xué)習(xí)。我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都被對(duì)方的美貌吸引住了，而且他當(dāng)時(shí)又是學(xué)校里的小霸王，我們便很早就談戀愛(ài)了，那時(shí)真的很風(fēng)光。可是轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)考試了，學(xué)業(yè)沒(méi)有學(xué)成，學(xué)校的處分卻不少，身邊的同學(xué)大都在復(fù)習(xí)備考，我們呢，卻要被勒令退學(xué)，當(dāng)時(shí)就感到一片黑暗。那女的擦擦眼睛，不住地?fù)u頭嘆氣：哎，果真，到了外面，什么都不會(huì)，他還想靠著以前在學(xué)校的霸氣去嚇唬別人來(lái)給我們錢(qián)，可是一點(diǎn)用也沒(méi)有。現(xiàn)在有這種生活我都已經(jīng)很滿足了。哎。

聽(tīng)完那女的話，我的心情不知道怎么那么沉重。媽媽鼓勵(lì)那女的.話我也沒(méi)有再聽(tīng)下去。只是我想到了我的學(xué)校，我的同齡人，或者比我大幾歲的學(xué)生。學(xué)校里，好學(xué)生固然有很多，但壞學(xué)生也不少。他們不也是在重復(fù)犯著同樣的錯(cuò)誤嗎？這時(shí)雖風(fēng)光，可以后呢，該怎樣生活，這些壞學(xué)生想過(guò)沒(méi)有？

衣服縫補(bǔ)完了，那女的也道出了她的肺腑之言：像我們年輕時(shí)候這樣的人，最多逍遙自在到20歲，過(guò)了這之后，以后的日子會(huì)很不好過(guò)。

我很贊同。他們雖是我身邊的許多凡人中的兩個(gè)，但我相信，這種類型的凡人在我們社會(huì)并不少，而且我覺(jué)得似乎還在呈增長(zhǎng)的趨勢(shì)。你們，真的要把握住自己的人生，別被誘惑迷惑了。

美就在我的身邊作文 篇6

身邊的色彩說(shuō)明文

黑夜給了你黑色的眼睛，而你卻用它尋找光明。

晚飯過(guò)后，我看離晚自習(xí)還早，便獨(dú)自在校道上溜達(dá)了起來(lái)，食堂不遠(yuǎn)處，有一條新開(kāi)鑿的人工小河，聽(tīng)別人說(shuō)，里面養(yǎng)了幾條金魚(yú)、幾只烏龜。這里修了這么久，我還從來(lái)沒(méi)有好好去看過(guò)。在學(xué)校里，我基本上就是過(guò)著三點(diǎn)一線的生活：寢室-教室-食堂；食堂-教室-寢室；每天都是風(fēng)風(fēng)火火地度過(guò)，少有像現(xiàn)在這樣悠閑的時(shí)候，不自覺(jué)地，兩只腳走到了石欄旁。

隔著石欄下望，水泥砌成的河道、有棱有角、水不深、卻很清澈，河底的沙子都輕易可見(jiàn)，就是沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)，心中難免有一絲絲失望，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，旁邊兩個(gè)小朋友的對(duì)話留住了我的腳步。

“快看、快看，金魚(yú)們出來(lái)了。”其中的一個(gè)小男孩招呼他的同伴說(shuō)。

“噓、小點(diǎn)兒聲，魚(yú)都被你給嚇跑了?！?/p>

果不其然，三五條金魚(yú)慢悠悠地從橋洞里游了出來(lái)。像太陽(yáng)的紅，吸引著我的眼球，心中還有一絲絲暖意，像冬日里的第一縷陽(yáng)光。小男孩丟下一塊面包屑，魚(yú)兒剛開(kāi)始一驚，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，便開(kāi)始瘋搶，魚(yú)兒們圍成一個(gè)圈，你一口我一口，不一會(huì)兒，面包屑便不見(jiàn)了蹤影，我望向那群金魚(yú)，眼中卻沒(méi)有了焦聚。

小時(shí)候的.我，愛(ài)看魚(yú)，尤其是色彩艷麗、形態(tài)各異，花紋豐富的金魚(yú)，每次去酒店吃飯，總會(huì)賴著大魚(yú)缸旁，看著魚(yú)缸里的魚(yú)游來(lái)游去、回旋、打轉(zhuǎn)、吐泡泡，我都會(huì)興奮好久……

我一天天慢慢長(zhǎng)大，一天天變得煩惱，一天天變得忙碌，那五顏六色的色彩仿佛漸漸退出了我的世界。經(jīng)過(guò)今天，我才明白，它們就在那里，不遠(yuǎn)不近，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

我邁著輕快的步伐朝教室走去。

鮮紅的魚(yú)兒，可愛(ài)的魚(yú)兒，謝謝你們，讓我找回了小時(shí)候的回憶，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中有了一個(gè)讓身心放松的朋友！

美就在我的身邊作文 篇7

幸福，一直以來(lái)都被人們所追求。有些人可能會(huì)埋怨：每天被沉重的書(shū)包壓著，被父母整日嘮叨著，更要被各種煩惱糾纏著，人們甚至?xí)l(fā)出疑問(wèn)：幸福在哪里？有人說(shuō)幸福就在身邊。幸福真的在我身邊？過(guò)去我不相信，我曾哀嘆：我沒(méi)有遺忘幸福，可幸福卻遺忘了我?，F(xiàn)在我知道，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。

幸福就在我們身邊，我們沒(méi)感覺(jué)是因?yàn)樗诰蜕磉?。擁有嘩嘩的自來(lái)水也算幸福嗎？撒哈拉沙漠的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫凱勒會(huì)告訴你；能夠聽(tīng)到潺潺的流水、簌簌落葉、清脆鶯啼也是幸福？貝多芬會(huì)讓你堅(jiān)信；甚至，爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當(dāng)你遠(yuǎn)離家的時(shí)候你就會(huì)知道——幸福來(lái)來(lái)去去猶如旋轉(zhuǎn)的燈塔上部的燈光，忽明忽暗，當(dāng)它乍然亮起的時(shí)候會(huì)給你無(wú)限驚喜，而若長(zhǎng)期處于燈光之下，你就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。擁有燈光的我們可曾想過(guò)，那些沒(méi)有電燈的山區(qū)孩童對(duì)燈光的渴望。

幸福就在我們身邊，我們沒(méi)感覺(jué)是因?yàn)樗驮谏磉叀Ｓ羞@樣一名話：“予人玫瑰，手留余香”意思是說(shuō)幫助了別人的人，心中也會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)我們乘坐公交車讓座時(shí)；當(dāng)我們帶驚惶失措的小朋友過(guò)馬路時(shí)；當(dāng)我們幫同學(xué)解一道難題時(shí)；還有哪怕當(dāng)我們幫家人做一件力所能及的小事時(shí)，都會(huì)有一股愉悅感涌上心間，這難道不是一種幸福？因?yàn)槲覀冇谌朔奖?，證明自己是個(gè)陽(yáng)光的人，便擁有了幸福。

幸福就在我們身邊，我們沒(méi)感覺(jué)是因?yàn)樗驮谏磉?。?dāng)你生病時(shí)，同學(xué)、老師關(guān)心的話語(yǔ)，家人無(wú)微不至的照顧，不就是一種幸福嗎？當(dāng)你考試失敗時(shí)，老師的鼓勵(lì)，不就是一種幸福嗎？當(dāng)你快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完一天，等待著明天的到來(lái)的時(shí)候，不就是一種幸福嗎？

幸福就在我們身邊，我們沒(méi)感覺(jué)是因?yàn)樗驮谏磉?。幸福，并非遙遠(yuǎn)地如海市蜃樓，可望而不可及的即，幸福，平平常常、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，能游覽“地平線的某處神秘玫瑰花園”，誠(chéng)然是一種幸福，享受今天盛開(kāi)在窗下的月季又何嘗不是一種幸福。

幸福是一種感受，它源于生活，它在我們就身邊，它需要我們用心去感受！

我們是幸福的，可總有些人不知道幸福就在身邊。

幸福是永無(wú)止境的，它需要我們?nèi)?zhēng)取。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福、擁有幸福、感受幸福。

美就在我的身邊作文 篇8

身邊常常有感動(dòng)，人間處處有真情。真情、感動(dòng)、是人世間的一朵燦爛之花;是人心間的一股清澈泉水，是雙手中一點(diǎn)微小的幫助。愛(ài)無(wú)處不在，大街上，公共場(chǎng)所，還有校園里，沒(méi)錯(cuò)，校園里的同學(xué)情是令人感動(dòng)的，就在我的身邊，就有一位同學(xué)的舉動(dòng)，深深的觸動(dòng)了我，他就是我的同桌—楊浩東。

就從那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨說(shuō)起吧，那天，同學(xué)們一如既往的開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生涯，但是同學(xué)們好像不是多么的精神振奮，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的做著功課，這樣的情形一直“耐心”的保持了三節(jié)課，直到第三節(jié)課的下課鈴聲響起，這個(gè)局面變打破了，剛剛還無(wú)精打采的同學(xué)們個(gè)個(gè)都猶如一支支急速射出的利箭，沖出教室，因?yàn)檫@一節(jié)是體育課，大家各各精神抖擻，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到操場(chǎng)，體育老師正在給另一個(gè)班的同學(xué)測(cè)試800米跑步，因?yàn)榕懿綔y(cè)試才剛剛開(kāi)始，可能到下課才能結(jié)束，所以我們班便“榮幸”的有了一節(jié)自由活動(dòng)的課，同學(xué)們個(gè)個(gè)高聲歡呼，接著一散而去，個(gè)個(gè)都去找有趣好玩的事了，我們女同學(xué)當(dāng)然在玩一些有趣的小游戲。而男同學(xué)，不用想也知道是去踢足球了?？?我果然給說(shuō)準(zhǔn)了，他們竟然跑過(guò)去找別的班的同學(xué)比賽球技去了!

痛苦的時(shí)候時(shí)光總讓人感到漫長(zhǎng)，而快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，同學(xué)們還沒(méi)玩痛快呢!下課鈴聲就已經(jīng)響起了，同學(xué)們只有失望的回到教室了，正準(zhǔn)備走，突然聽(tīng)到“啪”的一聲，大家都好奇的回頭看，原來(lái)是我們班的陳振華同學(xué)在踢足球的時(shí)候被另一位同學(xué)把腳踢傷了，大家都怕麻煩，假裝沒(méi)看見(jiàn)，就回教室了，只有楊浩東留了下來(lái)，他不怕麻煩，把受傷的同學(xué)扶到了出租車上，和他一起去了醫(yī)院，并及時(shí)的通知了他的家人和老師，在他的幫助下，這位同學(xué)脫離了危險(xiǎn)，受到了及時(shí)的醫(yī)治，受傷同學(xué)的爸爸非常感謝楊浩東，而他卻急忙趕回學(xué)校，因?yàn)閺闹形绲浆F(xiàn)在，他還沒(méi)有吃午飯，一直在照顧受傷的同學(xué)。

這就是同學(xué)之間的情意，社會(huì)之中的感動(dòng)，心與心之間的關(guān)懷，這個(gè)世界還是美好的，它充滿了愛(ài)。

讓我們也用自己的行動(dòng)給這個(gè)世界添加一些美好的色彩。

美就在我的身邊作文 篇9

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的！

中國(guó)有句古話：“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō)：孝敬父母是個(gè)種美德中居第一位的。一個(gè)人如果不知道孝敬父母，那么很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)尊老和愛(ài)幼，這是我們新時(shí)代的學(xué)生的責(zé)任。

子路，這個(gè)人大家應(yīng)當(dāng)都不會(huì)陌生，孔子的得意門(mén)生。小時(shí)候他家窮，只能靠吃一些粗糧野菜度日，有一天，他的父母想吃一些米飯，可是那窮的揭不開(kāi)鍋的家里怎么會(huì)有米。子路想：不然我翻過(guò)幾道山，到親戚家里借點(diǎn)米就可以讓父母吃到米了。于是子路翻山越嶺，走了十幾里路，從親戚家背回了一袋米，看到父母吃上香噴噴的'米飯，子路忘記了疲勞。

岳飛向一位老者問(wèn)路，他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心的給他指路。倘若岳飛的態(tài)度不是如此有禮貌的話，老人會(huì)耐心的給岳飛之路么？老人大客避嫌的回答：“沒(méi)看見(jiàn)?！比绻里w追捕的是一個(gè)很重要的人的話，豈不是會(huì)讓他給跑了?？梢?jiàn)禮貌有多么的重要。

大家也應(yīng)該都知道那個(gè)賣炭翁的故事吧。賣炭翁里面的那個(gè)官吏態(tài)度很差，并用便宜的東西換取了很多很多的炭。

現(xiàn)在許多的旅游景點(diǎn)都看見(jiàn)到一些標(biāo)牌，什么“不要隨便亂丟垃圾?！薄扒嗲嘈【G草，請(qǐng)您繞邊走?！薄绻總€(gè)人在去旅游的時(shí)候一人丟一樣垃圾，人多去旅游了，那豈不是垃圾成山，如果人數(shù)在多一點(diǎn)的話，豈不是去觀賞一座“垃圾山”。我很喜歡一句話：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情?！蹦敲丛噯?wèn)，如果在欣賞這沿途的風(fēng)景時(shí)看到了一堆的垃圾，會(huì)不會(huì)影響你的心情，那么你去旅游為的是什么，放松自己。影響到心情后，你怎么放松，相反的可能你還會(huì)使自己的情緒暴躁。只要每個(gè)人撿起旁邊的一個(gè)垃圾袋，既是為了自己好，也是為了每個(gè)人好。

禮儀現(xiàn)在成為人際交往的通行證，國(guó)民的禮儀素質(zhì)，足以影響國(guó)家的形象，報(bào)載日法足球賽，日本球迷一起去法國(guó)觀戰(zhàn)，由于航班誤點(diǎn)，導(dǎo)致只能在機(jī)場(chǎng)看直播，雖然他們很沮喪，但是走后卻沒(méi)有留下一張廢紙。

美就在我的身邊作文 篇10

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

——題記

美其實(shí)就在我們身邊，也許你看不見(jiàn)，如果您用心感悟，用心體會(huì)，就會(huì)從人們舉手投足中不經(jīng)意的流露，只要懂得美，那么美就無(wú)處不在。

我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，美術(shù)說(shuō)不上好，但也說(shuō)不上差，但也還湊合。我更是把每一幅畫(huà)畫(huà)的極好，但美術(shù)老師根本不欣賞似的，只給了五分。喝上小學(xué)，我更是把每幅畫(huà)畫(huà)得極好，但美術(shù)老師似乎并不欣賞似的，只給了五六分。

一回老師讓我們畫(huà)一只普通的花瓶，發(fā)了一朵枯萎的玫瑰花，而且很舊，似乎一碰就要碎似的。

老師說(shuō)了一句：“今天畫(huà)這只花瓶，要畫(huà)出你看到的，用心感悟到的。”

我不僅將皺起了眉頭，這就為難了我不是!我拿起我的鉛筆，仔細(xì)端詳著花瓶，絞盡腦汁也想不出來(lái)怎么畫(huà)，心里嘀咕著：“老師拿這么舊的花瓶，還讓我們畫(huà)，對(duì)象就不好看，還要有畫(huà)好看，這不是為難我們嗎?！?/p>

我一直盯著花瓶，哇!我驚奇的發(fā)現(xiàn)，瓶口有一個(gè)不算太大，也不算太小的缺口，并且一直延伸到了瓶肚處，我突然想到老師說(shuō)過(guò)，看到什么就畫(huà)什么，我拿起筆大膽地畫(huà)了花盆的輪廓，又畫(huà)出了那朵花的大致樣子，擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦，總感覺(jué)哪里不對(duì)勁，表達(dá)不出這朵花和花瓶所要表達(dá)的感情我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想著為什么會(huì)這樣。

一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，我畫(huà)畫(huà)時(shí)用的是紫色和暗紅色，全是給人歡樂(lè)的顏色，都有黑白為基調(diào)，就能畫(huà)出情感色彩，我決定把花瓶用素描的形式呈現(xiàn)出來(lái)來(lái)。

“成績(jī)出來(lái)了!"美術(shù)課代表大喊一聲，大家都跑到講桌前翻找自己的畫(huà)，"聽(tīng)說(shuō)最高分是9分，并且只有一個(gè)人，不知道是誰(shuí)。"我聽(tīng)到大家的議論。

這時(shí)美術(shù)老師來(lái)了，老師把我叫上講臺(tái)，老師還展示給大家看，呈現(xiàn)在家面前的是：一只很舊的花瓶，里面插著一朵枯萎玫瑰，瓶口有個(gè)缺口，一條裂紋曲折，延伸到瓶肚。

哦!原來(lái)美就在我身邊……

最新美就在身邊作文

人人都寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，想要得到一篇好的作文，是需要花費(fèi)時(shí)間的，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？以下是小編為大家整理的“最新美就在身邊作文 ”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

美就在身邊作文 篇1

我身邊有許多“鏡子”，從他們身上，我學(xué)到了許多東西。

父母是我擁有的第一面鏡子。每次去外公家，媽媽都會(huì)帶一些吃的和用的給外公。因?yàn)閶寢屌峦夤啦缓?，所以媽媽?jīng)常會(huì)買一些軟的食物給外公吃。有時(shí)候，媽媽怕外公腿難受，就會(huì)幫外公捶捶腿。從我父母的身上，我學(xué)會(huì)了孝順。

老師是我擁有的第二面鏡子。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)成績(jī)是第一，當(dāng)別人問(wèn)我題目，我生怕別人會(huì)超過(guò)我，所以我每次都說(shuō)不會(huì)。在下雨的.時(shí)候，同學(xué)想跟我打一把傘，可我生怕自己被淋到，所以拒絕了同學(xué)。我看到老師遇到了題目不會(huì)的同學(xué)，會(huì)耐心的指導(dǎo)她。下雨時(shí)，同學(xué)沒(méi)有傘，而老師會(huì)把傘給同學(xué)用，自己卻冒著大雨回家。從老師的身上，我學(xué)會(huì)了幫助別人。

朋友是我擁有的第三面鏡子。所謂“近朱者赤”，朋友這面鏡子對(duì)人的影響力也是很大的。李云是我的好朋友，她的熱心腸影響了我，讓我在看到有人緊皺眉頭的時(shí)候，總會(huì)上前詢問(wèn)他是否需要幫助；張潔是我的朋友，她的誠(chéng)實(shí)影響了我，讓我在犯錯(cuò)的時(shí)候，總是有勇氣面對(duì)指責(zé)…….從朋友的身上，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。

我們身邊有許多的“鏡子”，只需要你認(rèn)真地去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從他們的身上一定會(huì)學(xué)到很多對(duì)自己有幫助的東西。

檸檬老師點(diǎn)評(píng)：是啊，只要我們認(rèn)真地去尋找，我們一定能找到許多面“鏡子”。小作者通過(guò)具體事例，為讀者講述了從“父母”、“老師”、“朋友”三面“鏡子”身上學(xué)到的知識(shí)及道理，有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)。文章條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

美就在身邊作文 篇2

生活中有許多美，羅丹說(shuō)過(guò)：“美是有的，生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

美，不僅僅是指人或物的外在美，還有他們的精神品質(zhì)，也就是內(nèi)在美，而真正的美也正是這內(nèi)在美。

有一次，我在回家路上發(fā)現(xiàn)了一根竹子，它看起來(lái)很軟，短短的，沒(méi)有正常主子的高大挺直，顯然剛長(zhǎng)出來(lái)不久，全身綠綠的，但綠中又透點(diǎn)粉白，可在它的頭頂上有塊大石頭壓著它，但它非但沒(méi)斷，反而將石頭頂起，一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)著。

一天，因?yàn)橐闻_(tái)風(fēng)，學(xué)校放假一天，但我怎么也高興不起來(lái)，反倒有些頹然，一點(diǎn)也打不起精神，因?yàn)槲以谠驴贾邪l(fā)揮失常，感覺(jué)考得特別差，所以一整天心情都不好。第二天風(fēng)停后，我便走出門(mén)去，準(zhǔn)備散一散心，在路過(guò)之前發(fā)現(xiàn)的竹子旁時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那根竹子竟借著昨天的臺(tái)風(fēng)把那塊大石頭給頂翻在了一邊，而它也并沒(méi)有被臺(tái)風(fēng)吹斷，而是更加挺直地屹立在地上，并露出了全貌，只見(jiàn)一根經(jīng)歷了磨難的嫩綠的竹子立在一塊荒蕪的地上，整塊只生長(zhǎng)了它一根植物?？吹竭@情景，我不禁用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，”來(lái)贊嘆。由此，我想到了自己，這竹子經(jīng)歷如此多的磨難和挫折還如此堅(jiān)挺，而我只是受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就向困難彎了腰。受到了竹子的精神的鼓勵(lì)，我知道了遇到困難要像竹子一樣勇敢地面對(duì)它，而不是頹廢!

雖然竹子不像人一樣有靈巧的身軀，但它有大部分人都沒(méi)有的精神，而這種精神就是那內(nèi)在美，那是真正應(yīng)該去學(xué)習(xí)，并就在我們身邊的美。

美就在身邊作文 篇3

她有一雙彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，小小的鼻子，你們知道她是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)，她就是我們和藹可親的熊老師。

雖然我才跟熊老師認(rèn)識(shí)了兩年半，但我卻深深體會(huì)到了什么是真正的愛(ài)，愛(ài)里面又有什么含義。

疫情期間，每天除了外面的那些值日老師幫我們量了一次體溫，熊老師在早自習(xí)又會(huì)幫我們量一次，要是我們體溫偏高，她就會(huì)著急地問(wèn):“你發(fā)燒了嗎?你生病了嗎?你吃藥了嗎”?有時(shí)還會(huì)讓我們的班長(zhǎng)帶著我們?cè)偃メt(yī)療室看一看。三年級(jí)時(shí)，我們每周都要發(fā)稿件給熊老師，還有的同學(xué)很晚才交，當(dāng)我們把稿件發(fā)給熊老師時(shí)，她就會(huì)幫我們編輯成美篇，就算是編輯到半夜，她也要堅(jiān)持幫我們編好。當(dāng)她每天走進(jìn)教室時(shí)，我就會(huì)看見(jiàn)她那雙充滿血絲的雙眼，想象到熊老師晚上肯定為我們熬夜了。

當(dāng)然，我們班一直都是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，獲得過(guò)很多獎(jiǎng)狀，那都是我們162班大家庭一起靠自己的努力得來(lái)的。上課時(shí)，她會(huì)教我們知識(shí)，教我們做人的道理，下課時(shí)，她會(huì)和我們一起交流快樂(lè)。我們也正在慢慢長(zhǎng)大，教會(huì)我們?cè)鯓又浦沽鞅茄?，教我們讀書(shū)寫(xiě)字的，都是她一點(diǎn)一點(diǎn)陪伴我們長(zhǎng)大，學(xué)到知識(shí)，我真想悄悄的說(shuō)一句:“熊老師，您辛苦了!您在學(xué)校就像我們偉大的母親，我們162班的學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。

同學(xué)們，你們的老師是否跟我們的老師一樣，一直辛苦、關(guān)心、慈愛(ài)為了我們什么都愿意做呢?

美就在身邊作文 篇4

在生活中，有許多的事發(fā)生在我們身邊，它們像播放機(jī)一樣放映著我們身邊的事，有時(shí)候，身邊的事往往教育著身邊的人。

還記得暑假時(shí)，我和爸爸媽媽乘著火車一起去外地游玩。天氣熱極了，像個(gè)大火爐烘烤著大地。

“哇……”后座突然傳來(lái)小女孩嘔吐的聲音，吐出來(lái)的臟東西撒了一地，緊接著她捂住肚子“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我轉(zhuǎn)身一望，只見(jiàn)小女孩的母親突然驚慌失措地站起來(lái)，一面用紙巾去擦小女孩身上的贓物，一面向旁邊的人道歉?！半y聞死了，你的孩子怎么這么不文明？隨地亂吐，臟不臟？”一位女生大聲地叫著，聲音顯得格外刺耳?！耙与y聞，你自己下車啊！”，一位老爺爺生氣地站起來(lái)，對(duì)那位女生說(shuō)，然后又端起一杯水，走到了小女孩的身邊，和藹可親地說(shuō)：“喝點(diǎn)水漱漱口吧！”，一位阿姨站起身，關(guān)切地對(duì)小女孩的媽媽說(shuō)：“讓她躺在我這兒吧。”……車上的人都來(lái)關(guān)心、幫助這個(gè)小女孩，小女孩的媽媽感激得不知如何是好，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝大家，打攪了，真是不好意思?！币晃恍∧泻⒆叩叫∨⒌淖贿?，用幼稚的聲音說(shuō)：“我媽媽告訴我，把贓東西裝起來(lái)就不臭了?！闭f(shuō)著開(kāi)始用舊報(bào)紙把贓東西裝進(jìn)塑料袋。此刻，我心里涌出了一股感動(dòng)：“大家都素不相識(shí)，卻那么關(guān)心這位生病的小女孩，這不就是社會(huì)主義新風(fēng)尚嗎？”。

正在這時(shí)，火車的廣播里響起了聲音，“請(qǐng)車廂里的醫(yī)生到6號(hào)車廂，有一個(gè)小女孩身體不舒服！”

不一會(huì)兒，傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音，一位阿姨走來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“我是一位醫(yī)生，能讓我先給她做一些診斷嗎？”人們紛紛讓開(kāi)，在一旁安慰小女孩的母親。醫(yī)生開(kāi)始為小女孩診斷，她先按按小女孩的腹部，再摸摸小女孩的額頭，又看看她的喉嚨，一會(huì)兒，醫(yī)生笑著說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，只是吃壞了肚子，夏天季節(jié)炎熱，一定要注意飲食，要多喝點(diǎn)水！”聽(tīng)了醫(yī)生的診斷，大家心中的一塊石頭終于落地了。

關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心靈。關(guān)愛(ài)，它在我們的身邊無(wú)處不在，只有學(xué)會(huì)去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)，才會(huì)變得更加美好！

美就在身邊作文 篇5

新的一年，新的學(xué)期，給予我們新的起點(diǎn)。這是我們共同的起跑線，讓青春舞步踏出最強(qiáng)音，從此真真實(shí)實(shí)地在校園留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)捕捉，才會(huì)使空泛的時(shí)光變得多姿多彩。清晨，我不情愿的起來(lái)，吃著香噴噴的早餐，卻被無(wú)奈的時(shí)間壓迫著。放下了手中的早餐，撐著微微腫起的眼睛,背起沉重的書(shū)包，去學(xué)校參加值日。

看著黑蒙蒙的天空上，只有幾顆掛在天空上的“小路燈”，心想，真累啊!還能有誰(shuí)來(lái)的這么早呀!心中充滿了委屈和無(wú)奈。進(jìn)了學(xué)校，周圍一切寂靜，只有幾棵魁梧高大的樹(shù)，還在晨風(fēng)中，盡情搖擺著。校園里的燈，還沒(méi)有亮起。走進(jìn)樓道，隱隱約約，有一個(gè)教室亮著一排燈，我加快腳步，原來(lái)我們班的開(kāi)門(mén)員已經(jīng)到校了，我很詫異，居然有人比我還來(lái)的早。

進(jìn)了班，韓瑞璋正在座位上看著英語(yǔ)書(shū)，我向他打了招呼，看著門(mén)口已擺得整齊的作業(yè)。我急忙詢問(wèn)了一句：“嘿，你什么時(shí)候來(lái)的?”他邊回答，邊放下書(shū)：“我六點(diǎn)半多來(lái)的?！蔽衣?tīng)后無(wú)比驚訝，難道他不困嗎?“六點(diǎn)半鐘?沒(méi)搞錯(cuò)吧，連月亮還沒(méi)有下班回家呢!你卻那么積極到崗!瞧，快七點(diǎn)了還沒(méi)來(lái)幾個(gè)人呢?”我不經(jīng)心地隨口嘟囔著。交了作業(yè)，看著窗戶外漸漸變亮的天空，門(mén)外陸續(xù)進(jìn)來(lái)的同學(xué)。韓瑞璋似乎想起了什么，突然拿起掃把走出了教室，我一猜又是去做值日去了。他那么積極為了什么呀?望著韓瑞璋遠(yuǎn)去，逐漸變小的身影，使我感覺(jué)到他散發(fā)的光芒是那么的耀眼。

頓時(shí)，我明白了。年華似水，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)幼稚的小女孩成為了一名中學(xué)生。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，然而隨著時(shí)光的流逝，有許多猶如秋天的楓葉那樣，飄落下來(lái)，我已經(jīng)淡忘了。但這件事給我的啟迪，已經(jīng)融入到我的靈魂深處了。

2024最新美就在身邊作文實(shí)用

作文可以讓學(xué)生充分展示自己的思考能力，寫(xiě)作文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在。你是不是在苦惱作文該如何動(dòng)筆？我們?yōu)槟貏e精選的“美就在身邊作文”一定不會(huì)讓您失望，感謝您看完這篇文章請(qǐng)相信這是一篇有關(guān)您的重要主題的好文章！

美就在身邊作文 篇1

在新員工的入職的第一天，公司對(duì)大家進(jìn)行了企業(yè)文化的培訓(xùn)。當(dāng)代商城的企業(yè)精神是：誠(chéng)信敬業(yè)、務(wù)實(shí)高效、求知?jiǎng)?chuàng)新、永爭(zhēng)一流。作為當(dāng)代人，誠(chéng)信更是我們必不可少的一種基本素質(zhì)。當(dāng)代商城的企業(yè)精神更是把誠(chéng)信放在了首位。

所謂誠(chéng)信，在人與人之間是平等的，在企業(yè)與員工之間也是如此。當(dāng)代商城為了使全公司上下一條心，以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，架起了企業(yè)與員工之間的橋梁。

對(duì)于員工的應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)享的權(quán)利，面面俱到的向每一位員工進(jìn)行說(shuō)明，遇到不明白的，也會(huì)給予耐心的解答。員工代表大會(huì)，考勤專員例會(huì)等，都是從實(shí)際出發(fā)，將戰(zhàn)斗在第一線的員工與領(lǐng)導(dǎo)工作聯(lián)系在一起。大家有問(wèn)題向企業(yè)提出，企業(yè)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)解決，確保了企業(yè)在員工心目中的形象。為員工辦實(shí)事、辦好事，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。使工作在這里的各層員工都能體會(huì)到企業(yè)以誠(chéng)信為己任，服務(wù)于大家，大家的積極性高起來(lái)了，也對(duì)企業(yè)發(fā)展有了更好的推動(dòng)作用。

作為國(guó)家商務(wù)部首批評(píng)定的“金鼎級(jí)”精品百貨商店之一的當(dāng)代商城對(duì)于顧客，更是將自身的誠(chéng)信運(yùn)用到了每個(gè)細(xì)小的角落。

從商品進(jìn)入商城的柜臺(tái)開(kāi)始，我們對(duì)于顧客的誠(chéng)信就在發(fā)揮作用了，每一件商品都是經(jīng)過(guò)細(xì)心檢查，從材料到產(chǎn)地，從生產(chǎn)日期到商品標(biāo)號(hào)，從商品中英文標(biāo)識(shí)到商品質(zhì)量認(rèn)證，只有一切都符合標(biāo)準(zhǔn)的商品才會(huì)出現(xiàn)在我們當(dāng)代商城的商品柜臺(tái)上。商品在銷售過(guò)程中，我們把真誠(chéng)的服務(wù)獻(xiàn)給每一位前來(lái)購(gòu)物的顧客，對(duì)于商品的介紹說(shuō)明，從實(shí)際出發(fā)，不弄虛作假，根據(jù)顧客的需要為顧客選擇最適合他們的商品。商品被顧客選購(gòu)，帶出商城后，我們同樣會(huì)為其送去保障?！耙徽臼健蓖藫Q貨中心的成立，為顧客免去了消費(fèi)后的后顧之憂，更是我們商城的一大特色服務(wù)。

同一些其他的商場(chǎng)相同，逢年過(guò)節(jié)我們也會(huì)不定期的舉行一些促銷、打折、優(yōu)惠活動(dòng)。在保證商品質(zhì)量的前提下，我們?yōu)榇鹬x廣大顧客的支持，降低自身的利潤(rùn)，為顧客提供實(shí)惠。與有些商場(chǎng)部同的是，我們的促銷活動(dòng)是實(shí)打?qū)嵳劭郏瑥V告打出去了，告知了顧客，我們就一定會(huì)將活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。即使在活動(dòng)中偶然出現(xiàn)一些有爭(zhēng)議的意外，我們也會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)快速處理解決，店大欺客的現(xiàn)象是不會(huì)出現(xiàn)在我們這里的。

當(dāng)代商城對(duì)于社會(huì)，我們同樣是把誠(chéng)信放在首位。從對(duì)地球大家園的愛(ài)心。

我慶幸在我大學(xué)畢業(yè)之后就能在這樣一個(gè)處處以誠(chéng)信為本的企業(yè)工作，這幾年的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多東西，工作技能、待人接物、為人處事等等，我也從中體會(huì)到了誠(chéng)信的作用。誠(chéng)信無(wú)處不在，誠(chéng)信是一種人生態(tài)度，讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)誠(chéng)信的世界。

美就在身邊作文 篇2

文明，或許只是一個(gè)輕聲的問(wèn)候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對(duì)他人多一點(diǎn)的耐心。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，文明就是禮讓他人。

那是一個(gè)晚起的早上，我背著書(shū)包，邁著大步追著姍姍來(lái)遲的公車。七點(diǎn)多，正趕上上班族的熱潮。車快停站，站下的乘客們就如同準(zhǔn)備比賽的運(yùn)動(dòng)員，磨拳擦腳做著沖上車的準(zhǔn)備。果然，車門(mén)一打開(kāi)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的使勁擠，憋得臉色通紅仍咬著牙不肯罷休。在人群排山倒海的轟炸下，我一躍跳上了車。站在人群中間，呼吸著車上渾濁的空氣，不由感到一陣難受。正在四處觀望的時(shí)候，我看到了一個(gè)瘦弱的`小女孩，她在人群中被推的踉踉蹌蹌，好幾次都幾乎要摔倒。夾在兩行人之間，顯得那么渺小。我似乎看到了她的眼淚和無(wú)助。心里不禁感到些許悲傷，為那些人感到悲哀，為那個(gè)小女孩感到同情。然而卻無(wú)能為力?！澳銈儎e推她！”一個(gè)響亮的聲音仿佛從另一個(gè)世界傳來(lái)，還在推著擠著的乘客此刻都停了下來(lái)，不約而同的看向小女孩，似乎有默契般個(gè)個(gè)都讓開(kāi)路來(lái)給她上去。“小妹妹，來(lái)叔叔這坐吧。”一個(gè)叔叔也瞇著眼微笑的說(shuō)道。小女孩低著頭，紅著臉小聲地說(shuō)了句謝謝，然后小心翼翼的坐下了。一瞬間，我覺(jué)得車上渾濁的空氣被趕走的一干二凈，似乎還彌漫著一股暖暖的清香，使人心曠神怡。

其實(shí)，文明就在我們身邊。想要做到文明并不難，只要我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)，做到人人為我，我為人人，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。讓我們一起來(lái)點(diǎn)亮文明，點(diǎn)亮和平世界的那道曙光吧！

美就在身邊作文 篇3

法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長(zhǎng)城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆……

從青天衙門(mén)到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。

法律即人類在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生，法律將隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。

當(dāng)我們回望歷史時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與法律息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)古代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法律就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)”的目標(biāo)！法律是人類社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來(lái)捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。

做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年！

美就在身邊作文 篇4

“教師就像米蘭，吐露芬芳，我愛(ài)教師就像愛(ài)米蘭……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到了我敬愛(ài)的吉教師。

還記得開(kāi)學(xué)時(shí)的那次大掃除，同學(xué)們都打掃好了，便離開(kāi)了教室，我也離開(kāi)了教室。剛走出校門(mén)不久，我便想到茶杯還沒(méi)拿，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室去拿茶杯。來(lái)到教室，只見(jiàn)吉教師挽起衣袖上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。吉教師先清掃地面，再把所有桌凳全部挪到一邊，然后又拿來(lái)肥皂粉，細(xì)心地撒在地面上，用濕拖把壓住使勁地擦拭，由于教師打掃得太認(rèn)真了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我為了不打擾教師打掃，便悄悄地走了。之后，為了堅(jiān)持教室地面的長(zhǎng)久清潔，吉教師又想出高招，讓我們到超市買來(lái)桌腳墊子，分別粘貼在桌腳和凳腳上，這樣不管桌凳怎樣移動(dòng)都不會(huì)出現(xiàn)斑斑臟跡，同時(shí)還大大降低了噪音，不管你什么時(shí)候走進(jìn)我們的教室，都會(huì)讓你感覺(jué)十分安靜、干凈。這都是吉教師的功勞呀!

吉教師不僅僅工作認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也是關(guān)愛(ài)有加。一天午時(shí)的活動(dòng)課上，我們玩起了棒趕球，大家玩的開(kāi)心極了，我們一會(huì)兒把球趕到這兒，一會(huì)兒把球趕到那兒?！芭尽?只見(jiàn)戴偉銘和陶也不細(xì)心撞到了一齊，陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨，他眼睛下頭的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭，并且發(fā)紫了，吉教師發(fā)現(xiàn)了，立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”———丁杰去超市買了一小盒隨變冰激凌，吉教師細(xì)心地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的地方?？旆艑W(xué)了，吉教師又不放心地看看戴偉銘的臉怎樣樣了，發(fā)現(xiàn)紅腫明顯小了許多，放學(xué)路上，吉教師還關(guān)切地?cái)v扶著戴偉銘一步一步的向前走，不明白的人還以為是吉教師親戚家的孩子呢!吉教師在教學(xué)上更有一套。聽(tīng)她的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。吉教師講課十分十分細(xì)，無(wú)論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，她都能旁征博引，講得生動(dòng)趣味，我們聽(tīng)得津津有味。隨著教師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……吉教師批改作業(yè)也十分認(rèn)真，好幾次我作業(yè)本上不細(xì)心錯(cuò)漏了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她也都一一幫我更正過(guò)來(lái)。

這就是我們的吉教師，她就像一朵淡黃的米蘭，雖然渺小，但卻吐露著誘人的芳香，我愛(ài)吉教師就像愛(ài)米蘭!

美就在身邊作文 篇5

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的旋律，我們就會(huì)記起一個(gè)熟悉的名字——雷鋒。雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們了，但雷鋒精神還在鼓舞著一代又一代人。如今，我們的身邊就有許許多多的“活雷鋒”。

在我們班上就有許許多多的“活雷鋒”。美術(shù)課上，有一次我忘記帶彩筆了，同桌主動(dòng)把自己的彩筆借給我用;數(shù)學(xué)課上，我也經(jīng)常主動(dòng)把尺子借給別的同學(xué);我讓奶奶幫我做了好幾個(gè)沙包，等到大課間時(shí)我就與同學(xué)們一起練習(xí)踢沙包;我們都非常愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多同學(xué)能及時(shí)撿拾教室里的廢紙屑;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都努力拼搏，宋瑞奮力扔沙包、柳源和我努力跳繩，為班集體贏得了榮譽(yù);許多同學(xué)從家锎?詞榧??肫淥??Х窒?；晤U俏?智?柘滓攣錚?∥頤塹囊壞鬮⒈≈?Γ晃頤塹陌嗉?逋漚嵊尋??萌撕檬虜歡希???嵌頰嫘牡厝グ鎦?切┬枰?鎦?耐?В?廡┛贍芏際嗆斂黃鷓鄣男∈攏??侵灰?頤羌岢腫雋耍?頤薔褪潛鶉誦哪恐械睦追妗?

雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們了，但中國(guó)涌現(xiàn)出許許多多“活雷鋒”，例如：“當(dāng)代活雷鋒”——郭明義;“最美媽媽”——吳菊萍……，他們的出現(xiàn)，讓我們的祖國(guó)更溫暖，更美好。「 」

讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)“活雷鋒”，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，為建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)，美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

美就在身邊作文 篇6

小城里的公園漸漸多了，法治公園、夢(mèng)溪公園、虞姬公園、南湖公園、虞姬生態(tài)園、老沭河健身公園……到處都是。公園越來(lái)越美了，各種各樣的奇花異草爭(zhēng)奇斗艷，巧奪天工的園林設(shè)計(jì)琳瑯滿目。整個(gè)小城就坐落在公園的一片青蔥翠綠之中。公園里的人們也漸漸多了，他們有的在散步，有的在垂釣，有的在寫(xiě)生，有的在跳舞……每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。街上的公廁也多了，而且有人專門(mén)管理、打掃，衛(wèi)生水平也變高了。就連寵物，也有專門(mén)的“廁所”。每個(gè)人都不會(huì)為“方便”而焦急了。我要給城市取個(gè)名字，叫公園城市，花園城市，還是方便城市？似乎都不恰當(dāng)。我為常住在這樣的文明小城而幸福。

朋友，當(dāng)你看到車人禮讓的情景的時(shí)候，當(dāng)你享受著優(yōu)美的環(huán)境、干凈的街道的時(shí)候，你是否意識(shí)到你身處在一片文明的世界呢？你也許很驚訝地說(shuō)：“這是應(yīng)該的呀！”可是，經(jīng)歷過(guò)十幾年前的人們知道你是生活在文明的世界里，知道你身邊處處是文明。朋友，為我們身邊的文明而感到幸福吧，這樣你會(huì)更加珍惜這幸福、維護(hù)這幸福。

美就在身邊作文 篇7

雷鋒，一個(gè)平凡的名字，但卻是人人心中的榜樣;雷鋒，一個(gè)普通人，但卻有一顆不普通的心。雷鋒叔叔樂(lè)于助人的精神，在我們的心中生根發(fā)芽!

雷鋒那無(wú)私的精神，在我們身邊不斷地延伸著。

那位著裝樸素的大媽，在我心中，也是一位真真正正的“雷鋒”。

兩年前，我的隔壁新搬來(lái)了一位人家。還記得，第一天見(jiàn)到她，她的著裝，是那么的不起眼，那么的樸素，甚至，還有一塊塊五花八門(mén)的補(bǔ)丁!我見(jiàn)了，心想：這年代，誰(shuí)還會(huì)穿這樣的衣服，真是丟臉!現(xiàn)在都21世紀(jì)了!還真是位“大媽”!想著想著，便開(kāi)始挑剔起來(lái)：“這位大媽，您是山里的吧?”大媽笑瞇瞇地回答：“是啊!俺是從遠(yuǎn)方的大山來(lái)的!”“喲!鄉(xiāng)下的?那怎么來(lái)到我們這來(lái)了!瞧瞧您這一身，換換吧!真不得體!”盡管我是以很客氣的語(yǔ)氣對(duì)大媽講話，但心里卻極為不滿，我不愿意和她成為鄰居!

“路遙之馬力，日久見(jiàn)人心!”這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)!漸漸地，大媽給我的印象，不再是那么的不起眼!她外表樸素，但卻有一顆閃亮的心靈!

“今天天氣真晴朗，處處好風(fēng)光!”放學(xué)了，我一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著歌謠!“哎喲!好痛呀!”由于我一不小心，在匆匆走上樓梯的時(shí)候，摔倒了。13歲不哭，我一溜身，勇敢地站了起來(lái)，看看膝蓋鮮血正在流著呢!我立馬從書(shū)包里拿處紙巾，可是，它們好像故意跟我作對(duì)，看著血流不止，急得像熱鍋上的螞蟻的我，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)!這時(shí)，隔壁的大媽買菜回來(lái)了，看見(jiàn)我的膝蓋紅通通的，連忙關(guān)心的問(wèn)道：“芳呀!怎么了這是?”我看了大媽一眼，心想：看我摔倒成這副倒霉樣，你幸災(zāi)樂(lè)禍吧!哼!大媽似乎看出了我的心思，依然笑著說(shuō)道：“別倔強(qiáng)了，來(lái)，讓大媽看看!”大媽小心翼翼地看著傷口，輕輕地吹了幾口!用和藹的聲音問(wèn)道：“很疼吧!來(lái)，上大媽家，我給你包扎一下!”盡管我十分不愿意，但還是跟著大媽到了她家。

美就在身邊作文 篇8

穿著白大褂，坐在電腦旁，凝神思索從至今，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心走過(guò)的三年時(shí)光，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，淚水模糊了我的視線，那一幕幕難忘的畫(huà)面如影般在眼前閃爍。8月1日的這一天，我成為了高筍塘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的一名普通醫(yī)護(hù)人員，開(kāi)始在這平凡的崗位上工作，正是這份平凡的事業(yè)卻讓我體會(huì)到了無(wú)尚的榮耀。這三年是累并快樂(lè)著的三年，這三年是苦并幸福著的三年，可我從不曾為自己的付出后悔過(guò)，因?yàn)槲疑類?ài)著這份事業(yè)，因?yàn)榫人婪鰝?、關(guān)愛(ài)百姓健康、服務(wù)社區(qū)家庭就是我的天職！

記得剛開(kāi)始成立高筍塘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的時(shí)候，所轄社區(qū)的許多居民對(duì)這個(gè)新興“事物”不了解、持懷疑、抵觸的態(tài)度，這使得我們的工作很難開(kāi)展。進(jìn)入社區(qū)工作，我們要做的第一件事就是居民建檔。我們轄區(qū)位于主城區(qū)最中心地帶，是我區(qū)唯一一所全城鎮(zhèn)戶籍的社區(qū)。常住人口有6萬(wàn)多人，加上流動(dòng)人口3萬(wàn)余人。轄區(qū)總?cè)丝谶_(dá)9萬(wàn)多，當(dāng)時(shí)社區(qū)的工作人員只有12個(gè)，除了2位年齡稍長(zhǎng)的醫(yī)生外，其余全是年輕護(hù)士?？梢韵胂?，我們這群年輕護(hù)士，頂著8月份的.炎炎夏日，搬凳子、搭桌子、抱著血壓計(jì)到轄區(qū)的居民樓下“擺攤設(shè)點(diǎn)”時(shí)，面對(duì)居民們的不解與反感，會(huì)承受多大的委屈與困苦！有居民說(shuō)我們是擺地?cái)?、賣狗皮膏藥的，有人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)、拋白眼，還有人甚至從樓上給我們潑臟水、吐口痰……這些，對(duì)于在家被父母寵愛(ài)的80后的我們而言，無(wú)疑是嚴(yán)重挫傷了自尊，但我們沒(méi)有打退堂鼓，我們勇敢地面對(duì)了這一挑戰(zhàn)，耐心地給居民講解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念，告知大家這種服務(wù)將帶給大家怎樣的好處。慢慢地，慢慢地，我們的工作得到了居民的認(rèn)同，有些居民居然主動(dòng)加入到我們的建檔工作中來(lái)。這讓我信心大增，我們毫無(wú)怨言地白加黑、五加二地進(jìn)行居民檔案電腦錄入工作，50000余份轄區(qū)檔案整理完成的時(shí)候，我們筋疲力盡，甚至看到電腦、看到檔案就“頭昏、嘔吐”。但看著這一頁(yè)頁(yè)檔案，我們又涌起無(wú)法言表的開(kāi)心。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的工作好好干下去，真正成為居民們小病的醫(yī)生，大病的參謀，重病的親人，康復(fù)的助手！”

我們社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每個(gè)月都會(huì)組織醫(yī)護(hù)人員到社區(qū)為轄區(qū)居民做健康宣傳，并為轄區(qū)高血壓、糖尿病等慢性疾病患者做面對(duì)面地隨訪。要想很好的開(kāi)展這些工作，肯定離不開(kāi)居委會(huì)的協(xié)助。然而，居委會(huì)工作人員最初對(duì)我們不理不睬，挖苦、嘲諷，需要他們幫點(diǎn)小忙時(shí)，他們就會(huì)提出“需要經(jīng)濟(jì)支持才會(huì)做，要不然沒(méi)門(mén)”。面對(duì)這樣的“無(wú)理”，我們沒(méi)有生氣，反而換位思考，曉之以理，動(dòng)之以情，盡可能達(dá)到最有效的溝通與合作。正所謂“滴水穿石”啊！當(dāng)居委會(huì)工作人員明白“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心是公益事業(yè)，是為居民服務(wù)的，是與他們一起共同提高轄區(qū)居民的生活質(zhì)量”時(shí)，我們的工作也慢慢得到了居委會(huì)工作人員的支持，他們不再跟我們提“需要經(jīng)濟(jì)支持才會(huì)做”，現(xiàn)在我們一到居委會(huì)，他們便會(huì)主動(dòng)給我們端茶、讓座，主動(dòng)為我們聯(lián)系轄區(qū)居民，還和我們共同商討如何整治轄區(qū)公共衛(wèi)生……

在高唱構(gòu)建和諧社會(huì)主旋律的今天，我們和居委會(huì)工作人員共同用愛(ài)和奉獻(xiàn)鑄就了一道靚麗的風(fēng)景線！

為了更好地管理轄區(qū)的9萬(wàn)多居民，為了讓大家更多了解我們的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，為了讓居民們認(rèn)同我們的工作，三年來(lái)，我們放棄了多少休息時(shí)間，奔波于轄區(qū)的大街小巷，吃了無(wú)數(shù)次的閉門(mén)羹，遭受了無(wú)數(shù)次的拒絕，但我們沒(méi)有放棄，因?yàn)槲覀兿嘈判袆儆谘?，只要我們?jiān)持，只要我們用心去做，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心必將被我們的居民接納、擁護(hù)。

三年的努力，三年的辛勞，我們和轄區(qū)居民終于建立了“家人”般的情感?！凹依飦?lái)客，炒菜時(shí)要多放多少鹽”“怎么洗腳才能減少糖尿病足的發(fā)生”“吃哪些食物可以預(yù)防心腦血管疾病”等等，諸如此類的問(wèn)題，成了我們與社區(qū)居民的共同話題，有的居民甚至還向我們傾訴家庭矛盾，詢問(wèn)我們解決的方法……如今的社區(qū)居民們都夸我們社區(qū)服務(wù)中心的醫(yī)護(hù)人員是大家的貼心小棉襖，是大家的健康守門(mén)人。是的，我們?cè)谄椒仓貜?fù)的勞動(dòng)中把握著生命的輪回，實(shí)現(xiàn)著生命的價(jià)值，當(dāng)我們的工作得到認(rèn)可的時(shí)候，我們體會(huì)著收獲的喜悅，三年的委屈，三年的疲憊都轉(zhuǎn)瞬即逝。我驕傲，我是一名社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作者；我幸福，我是一名救死扶傷的白衣天使！

我們社區(qū)的隊(duì)伍正在日益壯大，在致力于滿足社區(qū)居民的多層次需求和完善公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新，全面開(kāi)展特色服務(wù)，形成了中醫(yī)及老年護(hù)理特色、慢性病管理特色、健康教育特色等為主的基礎(chǔ)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和科主任的帶領(lǐng)下我們社區(qū)于7月獲得“中國(guó)社區(qū)衛(wèi)生健康教育示范基地”；9月獲得“中國(guó)社區(qū)衛(wèi)生教育培訓(xùn)示范基地”；6月獲得“市社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地”；現(xiàn)在我們正在為創(chuàng)市示范社區(qū)積極地準(zhǔn)備著……

我經(jīng)歷了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的成長(zhǎng)，我見(jiàn)證了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的壯大。盡管社區(qū)建設(shè)還在摸索中前進(jìn)，在困難中成長(zhǎng)，但我堅(jiān)信只要我們社區(qū)服務(wù)中心的醫(yī)護(hù)人員把愛(ài)化為動(dòng)力，把奉獻(xiàn)付諸行動(dòng)，用真心真情為社區(qū)居民撐起一片希望的藍(lán)天，我們的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就會(huì)成就明天的輝煌！