陶行知的故事

陶行知的故事900字5篇。

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，父母與教師最需要的就是細(xì)心與耐性，以最好的狀態(tài)去教育孩子，只要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他才能自己對自己有所幫助！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？小編特地為大家精心收集和整理了“陶行知的故事900字5篇”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

陶行知的故事(篇1)

　10歲時，因父親失業(yè)，陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔(dān)柴，挑到城里賣掉后再去上學(xué)，每天往返20里，就這樣學(xué)完了四書五經(jīng)。這時的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多么不容易，因此學(xué)習(xí)更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館，便前去求學(xué)。王老先生被他的誠意所感動，便免費(fèi)讓他伴讀。少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書，必須經(jīng)常參加勞動。他有時替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售，有時幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學(xué)，便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣，15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。由于基礎(chǔ)扎實，他一入學(xué)就直接被編入二年級，畢業(yè)時，他的成績名列第一。在崇一學(xué)堂讀書期間，陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識，又沒丟下古典文學(xué)。因為家境不好，他向崇一學(xué)堂的同學(xué)借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時，同學(xué)的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并說：：“杜詩沉郁有力，多傷時憂國之作;白詩通俗易懂，道出民生疾苦。”同學(xué)的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇，他認(rèn)為陶行知一定會有所作為。后來，陶行知成為我國著名的教育家?！靖形颉刻招兄诩揖呈掷щy的情況下學(xué)完了四書五經(jīng)，又學(xué)習(xí)了現(xiàn)代科學(xué)和古典文學(xué)，終于成為著名的教育家。他的事例說明，環(huán)境再惡劣都不能成為不學(xué)習(xí)的理由。一個對知識充滿渴求的人，不會被困難、環(huán)境等諸多因素所阻礙，而是把這些不利因素轉(zhuǎn)化為勤奮努力的動力。

陶行知的故事(篇2)

我非常喜歡一個教育家，他是大名鼎鼎的陶行知，我讀了陶行知的修表的故事，我感觸很深！

這個故事主要講的是：一天，陶行知的一位朋友的夫人來看望他，他問那個夫人：“你孩子怎么沒有來呢？”夫人氣呼呼地說：“他把我氣壞了，我把他揍了一頓?！碧招兄獑枺骸霸趺椿厥拢俊狈蛉嘶卮鸬溃骸翱纯催@我剛買的表，被他弄的七零八落。”陶行知說她的教育方式不對，他去夫人家看了看，孩子正聚精會神的觀察螞蟻，夫人剛想罵他，卻被陶行知攔住了。陶行知走上前去問：“孩子，你為什么要把媽媽的手表拆了呢？”孩子回答道：“我聽見里面有啪啪的聲音，想看看是什么在響”。陶行知便把孩子帶上一起去修表，孩子在修表師傅旁邊看的津津有味。表修好后，陶行知又買了一個舊鐘送給小孩。夫人問為什么，陶行知回答：“我們大人應(yīng)該關(guān)心小孩的興趣，讓他們成為國家的棟梁?！狈蛉寺犃耍B忙低下了頭。

我從這個故事明白了，應(yīng)該培養(yǎng)觀察、研究的興趣。在我現(xiàn)實生活中就有一位這樣培養(yǎng)我的人，她就是我的媽媽。還記得有一次，媽媽買了一把玩具搶送給我，我興奮極了，拿起來就往我房間里跑。過了5分鐘，媽媽來看我時，看到嶄新的玩具槍已經(jīng)面目全非，但媽媽沒有生氣，她教我槍有怎樣的構(gòu)造，讓我了解了槍的組成。

陶行知真是一位偉大的教育家呀！

陶行知的故事(篇3)

教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上，過濾并運(yùn)用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力，使他長得更有力量，以貢獻(xiàn)于民族與人類。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作。

01

陶行知先生的四塊糖果

陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。

陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。接著他又掏出一顆糖，說：這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我。

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。

這時，男孩感動得哭了，說：校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。陶先生于是又掏出一顆糖：你已認(rèn)錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。

02

教育就像喂雞一樣

有一次，陶行知先生在武漢大學(xué)演講。他走向講臺，不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺下的聽眾全愣住了，不知陶先生要干什么。

陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公雞的頭，強(qiáng)迫它吃米?？墒谴蠊u只叫不吃。

怎么才能讓公雞吃米呢？他掰開公雞的嘴，把米硬往雞的嘴里塞。大公雞拼命掙扎，還是不肯吃。陶先生輕輕地松開手，把雞放在桌子上，自己后退了幾步，大公雞自己就開始吃起米來。

這時陶先生開始演講：我認(rèn)為，教育就像喂雞一樣。先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識硬灌給他，他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)也是食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。

但是如果讓他自由地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動性，那效果一定好得多！臺下一時間掌聲雷動，為陶先生形象的演講開場白叫好。

陶行知的故事(篇4)

陶行知小時候十分聰明。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂里的對聯(lián)字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家里卻無力繳納學(xué)費(fèi)，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜歡聰明好學(xué)的陶行知，愿意免費(fèi)收他為學(xué)生。這樣，6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機(jī)會。9歲時，陶行知來到外婆家，外婆見他聰明伶俐，就把他送到吳爾寬先生的學(xué)堂伴讀，陶行知這才正式入學(xué)。在那里，陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結(jié)束之后，他便進(jìn)入學(xué)堂，讀四書五經(jīng)。

10歲時，因父親失業(yè)，陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔(dān)柴，挑到城里賣掉后再去上學(xué)，每天往返20里，就這樣學(xué)完了四書五經(jīng)。這時的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多么不容易，因此學(xué)習(xí)更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館，便前去求學(xué)。王老先生被他的誠意所感動，便免費(fèi)讓他伴讀。

少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書，必須經(jīng)常參加勞動。他有時替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售，有時幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學(xué)，便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣，15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。由于基礎(chǔ)扎實，他一入學(xué)就直接被編入二年級，畢業(yè)時，他的成績名列第一。在崇一學(xué)堂讀書期間，陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識，又沒丟下古典文學(xué)。因為家境不好，他向崇一學(xué)堂的同學(xué)借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時，同學(xué)的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答：杜甫和白居易。并說：：杜詩沉郁有力，多傷時憂國之作;白詩通俗易懂，道出民生疾苦。同學(xué)的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇，他認(rèn)為陶行知一定會有所作為。

后來，陶行知成為我國著名的教育家。

陶行知的故事(篇5)

創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過來，繼續(xù)創(chuàng)造。

宗教家創(chuàng)造出神來供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出財神、土地公、土地婆來供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來崇拜。（88教案網(wǎng) wWW.Jab88.cOM）

戀愛無上主義者造出愛人來崇拜……

美術(shù)家如羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創(chuàng)造。

教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人，真善美的活人，是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人。教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說得正確些先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。倘若創(chuàng)造出丑惡的活人，不但是所塑之像失敗，亦是合作塑像者之失敗。倘若活人之塑像是由于集體的創(chuàng)造，而不是個人的創(chuàng)造，那么這成功失敗也是屬于集體，而不是僅僅屬于個人。在一個集體當(dāng)中，每一個活人之塑像，是這個人來一刀，那個人來一刀，有時是萬刀齊發(fā)，倘使刀法不合乎交響曲之節(jié)奏，那便是處處創(chuàng)痕。

教育者也要創(chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。活人的塑像和大理石的塑像有一點不同，刀法如果用得不對，可以萬像同毀，刀法如果用得對，則一筆下去，萬龍點晴。

有人說：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮筆畫他幾筆，便成為一幅名貴杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了菲迪亞斯、米開朗基羅的手里，可以成為不朽的塑像。

有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中產(chǎn)生了易經(jīng)卜辭，產(chǎn)生了正氣歌，產(chǎn)生了蘇聯(lián)的國歌，產(chǎn)生了尼赫魯自傳。單調(diào)又無過于沙漠了，而雷賽布競能在沙漠中造出蘇伊士運(yùn)河，把地中海與紅海貫通起來。單調(diào)又無過于開肉包鋪子，而竟在這里面產(chǎn)生了平凡而偉大的平老靜。

可見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁辭。即已不平凡不單調(diào)了，又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡中造出不平凡；在單調(diào)上造出不單調(diào)。

有人說：年紀(jì)太小，不能創(chuàng)造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當(dāng)你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯加爾（Ｐａｓｃａｌ）的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。

有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造。可是魯鈍的曾參，傳了孔子的道經(jīng)；不識字的惠能傳了黃梅的教義?；菽苷f：“下下人有上上者?！蔽覀冐M可以自暴自棄呢！可見，無能也是藉口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃的米飯，除了造糞之外，便一無貢獻(xiàn)嗎？

有人說山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲大陸；凍餓病三重壓迫之下，莫扎特寫下了安魂曲。絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒有勇氣，一切都完。是的，生路是要勇氣探出來，走出來，造出來的。這只是一半真理；當(dāng)英雄無用武之地，他除了大無畏之斧還得有智慧之劍、金剛之信念與意志才能開出一條生路。古語說：窮則變，變則通，要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛的信念與意志，才變得出來。

所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造的人，讓我們至少走兩步退一步向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！

像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階沿石。點滴的創(chuàng)造固不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點滴的創(chuàng)造而不為，望著大創(chuàng)造從天而降；

……

創(chuàng)造之神，你回來呀！……只要你肯回來，我愿意把一切——我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命——都獻(xiàn)給你，當(dāng)你看見滿山的樹苗在你的監(jiān)護(hù)之下，得到我的汗、血、心、生命的灌溉，一根一根地都長成參天的大樹，你不高興嗎？創(chuàng)造之神，你回來呀！只有你回來，才能保護(hù)參天大樹之長成。

羅丹說：“惡是枯干”。汗干了，血干了，熱情干了，僵了，死了，死人才無意于創(chuàng)造，只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林

yjs21.COM小編推薦

神話寓言故事900字5篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“神話寓言故事”。

以下內(nèi)容“神話寓言故事”是我們特意分享給您的，歡迎本文為大家提供參考。書面表達(dá)能力與口頭語言能力，在職場中一樣重要，人們對于范文的需求量越來越大。好好去體會優(yōu)秀范文的精彩構(gòu)思。

神話寓言故事(篇1)

阿爾斯特傳說

凱爾特神話中有許多著名的戰(zhàn)斗與沖突，英雄們的光輝事跡往往多于諸神。其中最耀眼的莫過于《庫利牛爭奪戰(zhàn)記》里阿爾斯特?zé)o畏的大英雄庫?丘林，他孤身抵抗康諾特國王后美芙大軍進(jìn)犯的故事是阿爾斯特傳說的傳奇篇章。

傳說，愛爾蘭北部的部族國家阿爾斯特的王后涅薩是名絕色佳人，她與一名德魯伊生下了后來的大英雄康諾爾和未來的國君康奇厄伯?麥克?涅薩。

前任國王死后，其同父異母的兄弟弗格斯?馬克?羅伊希望能迎娶王后涅薩，但涅薩的條件是讓她的兒子康奇厄伯成為阿爾斯特的新國王，弗格斯答應(yīng)了。在之后的1年時間里，康奇厄伯成為了一名深受百姓愛戴的優(yōu)秀君主，弗格斯也坦然接受了這位年輕的新國王。

可是，不久康奇厄伯就開始施行暴政，他對部族首領(lǐng)的女兒迪爾德麗年輕的美貌垂涎三尺，并設(shè)計殺害了她的丈夫尼西，這一切成為了阿爾斯特的悲傷之源。隨著康奇厄伯日漸加劇的暴政，弗格斯對這位昏庸殘暴的國王失望透頂，最終揭竿而起帶領(lǐng)幾百名阿爾斯特武士離開故國投奔了愛爾蘭西邊的康諾特國?？灯娑虿慌職⒐饬烁ジ袼沽粼诎査固氐娜濉?/p>

阿爾斯特的年輕英雄庫丘林也從神秘王國影之國學(xué)藝歸來。他是光之神魯格?麥克?埃索倫和阿爾斯特公主黛克泰爾的兒子。原名瑟坦達(dá)，在他七歲的時候，赤手空拳的殺死了鐵匠庫蘭所養(yǎng)的兇惡的獵犬。之后他宣稱要代替獵犬保護(hù)失去愛犬的庫蘭，因此被稱為庫丘林(意即庫蘭的猛犬)。

歸國后，在影之國通過了眾多試煉的庫丘林和阿爾斯特的武士們組建了著名的赤枝騎士團(tuán)，這其中包括了不少在戰(zhàn)場上揚(yáng)名立萬的勇士。

康諾特的女王梅芙與丈夫艾利爾枕邊爭論誰更富有，她為了得到阿爾斯特的棕色庫利牛來贏過丈夫而向阿爾斯特借牛，但遭到拒絕，于是梅芙帶領(lǐng)三國大軍撲向阿爾斯特，展開了漫長而殘酷的庫利牛爭奪戰(zhàn)。

在這場曠日持久的殘酷戰(zhàn)爭中，由于敵人的魔法，阿爾斯特的壯年男子全都無法作戰(zhàn)，庫丘林只能孤軍作戰(zhàn)，捍衛(wèi)國土，最后使用計策成功延滯了美芙大軍對阿爾斯特的進(jìn)犯。戰(zhàn)爭中，他與以反阿爾斯特聯(lián)盟統(tǒng)帥的身份上場的弗格斯定下了一勝一負(fù)的約定，為了不使自己和同胞互相殘殺，弗格斯空手接近敵陣，他與庫丘林約定各自假裝被對方打敗一次。在達(dá)成協(xié)議后，當(dāng)今天在戰(zhàn)場上庫丘林撤退的話，下一次就換他撤退。

弗格斯宣稱獲得勝利后回到了康諾特大營，隔天他就不再現(xiàn)身戰(zhàn)場，而庫丘林卻依然健在。戰(zhàn)事仍處在膠著狀態(tài)，惱怒沒有殺死庫丘林的梅芙就開始質(zhì)問弗格斯甚至痛罵他的軟弱無能，弗格斯也因此不能再避不出戰(zhàn)。他就率領(lǐng)戰(zhàn)士出戰(zhàn)，他瘋狂殺戮著阿爾斯特士兵，戰(zhàn)場血流成河，甚至連阿爾斯特的國王康奇厄伯都被費(fèi)格斯俘獲。當(dāng)費(fèi)格斯想一劍將他砍成兩半時，因王子苦苦求情才放過了康奇厄伯，然后用劍轟飛三座山頭來給予警告。

接著，費(fèi)格斯開始繼續(xù)殺戮。不過因為庫丘林的到來他遵守了約定放棄戰(zhàn)斗從戰(zhàn)場上逃跑，其他士兵因為大將逃離戰(zhàn)場而因此士氣大減。而弗格斯還妨礙想從庫丘林背后攻擊他的魔法師，幫了庫丘林一把。

從此之后梅芙不再信任弗格斯，而弗格斯在敵陣前放棄部下逃亡的行為也傳遍了整個愛爾蘭。從此他聲名掃地，人們不再歌頌他，之后這位傳奇的英雄一直忍受著別人的指責(zé)郁郁而終。

庫丘林也殺掉了自己昔日在影之國拜師學(xué)藝時的好友菲迪亞。然而，此時庫丘林已經(jīng)背腹受敵，再加上因為他的傲慢魯莽而拒絕并藐視了戰(zhàn)爭女神莫瑞干的求愛，女神成為了他致命的敵人，他的結(jié)局連其父光神魯格也無力回天，最終死于美芙與卡拉丁三姐妹等人的計謀之下。在他戰(zhàn)死后，敵軍砍掉了他的頭顱和持劍之手。

之后，阿爾斯特的英雄康諾爾對敵人展開了血腥報復(fù)，他將殺害了庫丘林的敵人全部斬盡殺絕，連梅芙的盟友也沒有放過(包括了康諾特國王艾利爾)。而此時康奇厄伯王之子弗拜潛伏到了加洛爾，在梅芙女王來這里洗澡時用投石器將她射殺。

神話寓言故事(篇2)

神話故事：高雅紳士的貓妖精

貓妖精(CatSith，或作CaitSith)，蘇格蘭及愛爾蘭傳說中的貓形生物。其英語名字中的Sith意指妖精。貓妖精形象多為黑貓，胸前有一大片白毛。它擅長人類語言，以雙足走路，穿上長靴，衣著華麗，頭頂皇冠，穿梭于城市之間，更經(jīng)常出沒于蘇格蘭的高地之上。它能操多國語言，擁有高等教育水平。當(dāng)?shù)貍髡f中除了貓妖精外，還有狗妖精。

據(jù)說貓妖精其實是貓群之中的王者。

傳說有一天，一個農(nóng)民在滿月之夜回家途中，在村子邊界看見群貓集合在橋上。在好奇的驅(qū)使之下，農(nóng)民上前窺伺，卻看見群貓正在進(jìn)行葬禮儀式，而且全都能作人言，當(dāng)時它們在說類似貓國國王陛下死了的話后，不久就全部逃去。農(nóng)民懷著驚訝的心情回到家中，翌日他家中的妻子對他說，當(dāng)天他們家中那頭正睡在暖爐上的愛貓，忽起飛起大叫：什么?我是下一任的國王!然后就飛出煙囪，再沒有回來了。

英國神秘生物學(xué)者卡爾提出，貓妖精的傳說原型，其實是來自蘇格蘭特有的一種黑色野貓KellasCat。這種貓的出現(xiàn)，大概是由歐洲野貓與蘇格蘭本土貓雜交所得，體型較大，如野貓一般毛發(fā)呈黑色，但又具備一些本土貓的特質(zhì)，而它們可能已經(jīng)存在于蘇格蘭多個世紀(jì)，甚至被指已有兩千年之久。這種奇妙的貓種，大約就是貓妖精傳奇的最初典源。另外，亦有民俗學(xué)者提出，貓妖精實際上并不是妖精，而是巫師。

神話寓言故事(篇3)

神話故事：最古老的保護(hù)神

在考古文化史上，古波斯屬于美索不達(dá)米亞文化地域，也就是今天的西亞文化地域?？脊艑W(xué)者的研究證明，遠(yuǎn)古時期，古老的波斯人和雅利安人原來同屬印歐語系中的一個分支，他們的居住地在今天的南俄羅斯草原以及伏爾加河?xùn)|部地區(qū)，因為草原特殊的地理自然環(huán)境，他們依靠游牧來維持生活。隨著時間的流逝，他們漸漸分化成波斯雅利安人和印度雅利安人，這種分化直接影響到民族宗教和神話傳統(tǒng)的形成。

公元前2000年，古波斯人逐漸擺脫游牧部落的生活方式，并產(chǎn)生了早期的宗教活動。在當(dāng)時的宗教活動中，最為古波斯人所敬重的是一種古老而神秘的祭祀儀式，這種祭祀儀式實質(zhì)上是一種原始的自然崇拜。在大自然的災(zāi)害面前，古波斯人感到無所適從，不僅沒有辦法應(yīng)對，而且產(chǎn)生了深深的恐懼。這使古波斯人非常迫切地需要一種信仰來消滅他們的內(nèi)心恐懼，于是波斯神話中最古老的保護(hù)神產(chǎn)生了。因為古波斯人認(rèn)為，世界上的一切災(zāi)難和恩賜都由天上的神明來掌管，如果他們找到了合適的保護(hù)神，并且不斷地向他供奉祭品以及虔誠地禱告卞可以免除一切災(zāi)害，過上無憂無慮的生活。

在保護(hù)神產(chǎn)生后，一些關(guān)于保護(hù)神的傳說也開始出現(xiàn)了，古波斯人把關(guān)于保護(hù)神的各種傳說的以口頭形式漸漸傳播到各地。當(dāng)神的傳說以口頭形式在各地傳播開后，這種原始的傳播形式很快就由于文字的出現(xiàn)而被打破。文字的出現(xiàn)讓古波斯人找到了另外一種記載神明傳說的方法。同時隨著原始文明的發(fā)展，他們將一些神明形象刻在了各種器物上面，或者以原始的繪畫形式將神的故事繪在巖壁上，甚至用簡單的方法將神的形象塑出來，供奉在殿堂中。古波斯人不論遇到自然災(zāi)害不是豐收之年，都?xì)w結(jié)于保護(hù)神的作用，他們認(rèn)為在凡人不可抵達(dá)的神界，自有神明將人類世界主宰，也自有神明造化著世間的萬事萬物。正是在這種觀念的驅(qū)動下，更多被崇拜的神明降臨在古波斯人的生活中，波斯神話的體系逐漸地完整起來。

公元前六世紀(jì)，波斯人瑣羅亞斯德創(chuàng)立了瑣羅亞斯德教，其教義提出了一神論和二元論?，嵙_亞斯德教所遵奉的惟一的神是偉大的善神阿胡拉?瑪茲達(dá)，他的敵人是亞神安格拉?曼紐，善神與惡神之間永遠(yuǎn)進(jìn)行著斗爭。在波斯歷史上，隨著瑣羅亞斯德教的產(chǎn)生和成熟，善與惡之間的爭斗變得愈發(fā)激烈，因為瑣羅亞斯德教崇尚的是二元論，它的教義是將世界上所有的事物都劃分為對立的二元，包括善良與邪惡，光明與黑暗，所以在波斯神話中才有了代表著光明和正義的至高善神阿胡拉與至高惡神安格拉之間的戰(zhàn)爭。他們之間的戰(zhàn)爭持續(xù)了整整三千年。在這場戰(zhàn)爭中，至高善神阿胡拉?瑪茲達(dá)創(chuàng)造了世界上的萬事萬物，并最終擊敗了至高惡神安格拉?曼紐。

至高善神阿胡拉?瑪茲達(dá)所創(chuàng)造的世界上第一個人原始人凱尤莫爾滋在他的協(xié)助下，建立了舉世聞名的波斯王國，并且成為第一任國王。

神話寓言故事(篇4)

神話故事：古波斯智慧精靈佩莉

佩莉是古波斯神話中的智慧、財富精靈。相傳她常年居住在人煙稀少的高原深山之中，只有那些不畏艱險的勇士們才能得到她的恩惠，受到女神青睞的勇士不僅可以得到女神賜予的智慧，還會收獲到一大筆財富。

古波斯神話中將佩莉描寫成一個頭帶冠巾臉蒙面紗的精靈，背上長著長長的翅膀，身披智慧羽衣。波斯語中的佩莉一詞本意是仙人、仙女之意，因此佩莉這名字中還有對女神以示尊敬的含義。

與那些常常幻化為人的神明不同，佩莉是個不食人間煙火的精靈。她以檀香為食，身體中的血液一旦流淌出來便會化為寶石，如果流進(jìn)水中的話便會變成更為珍貴的紅寶石。在波斯風(fēng)格的游戲中，往往會用佩莉的財寶來形容一些特殊或是珍貴的物品。

神話寓言故事(篇5)

榴蓮神話：兒童寓言故事

大家都知道，榴梿熟了，就會自動掉下來，而且掉的時候，都是在晚上。更神奇的，是它好像都長了眼睛，不會打中經(jīng)過榴梿樹下的人。

可是你們知道嗎？以前的榴梿并不會自動掉下來，它也和別的果實一樣，要人自己去采。那么，從什么時候開始，榴梿才會自動掉下來呢？

話說好幾百年前，在馬來半島的一個小地方，住著一家人家。這家人家只有兩個人，一個年老的母親，終年生病，躺在床上。她有一個瞎眼兒子，對她倒很孝順。瞎眼兒子眼睛雖然看不見，但生來勤勞，而且跟明眼的人沒什么兩樣，可以做工。

他種了很多棵榴梿樹，由于辛勤的照顧，每次都結(jié)了許多榴梿?？墒撬降卓床灰姈|西，榴梿一熟，就被那些貪心的鄰居偷采了。等到他去采時，就只剩下一些不熟的榴梿。所以雖然他有很多棵榴梿樹，但是賣的錢卻很少。

這件事給馬來神拿督公知道了，他決定幫助瞎眼兒子。他在夢中告訴瞎眼兒子：

明晚你不要睡覺，你到榴梿園去看守。當(dāng)你聽到通一聲時，就是榴梿熟了掉下來，你就趕快去拾。

從此以后，瞎眼兒子的榴梿再也不會被鄰居偷采了。而且他所賣的榴梿每粒都夠熟，決不會有不熟的事發(fā)生。后來大家都知道這件事了，都來買他的榴梿，還用那些榴梿核去種植。所以現(xiàn)在榴梿郡是熟了就掉下來。

幼兒故事年獸的故事900字

幼兒故事一般都生動有趣，很受幼兒的歡迎，是一個很好的教育方式，父母需要花大量的時間與精力去引導(dǎo)孩子，只有多下功夫，孩子的未來才可以更坦蕩！那么，有哪些故事是幼兒不適合讀的呢？由此，有請你讀一下以下的“幼兒故事年獸的故事”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

幼兒故事年獸的故事 篇1

小豬的故事：幼兒故事

從前有一只小豬，她很肥，長的也不好，愛放屁。大家都嫌棄她，她很傷心?！?/p>

一天晚上，她做了一個夢，夢見一個仙女對她說：你到溫泉谷去，找到一塊寶玉，服下后，第二天就會變得很美！第二天，小豬醒了，她背好包袱，上路了。

小豬來到了溫泉谷，那啥也沒有，小豬失望了，這時出現(xiàn)了一個仙女，仙女說：你要經(jīng)過一個難關(guān)，才能獲得寶玉。說著，仙女就不見了，?！?/p>

這時，天空變暗了，小豬害怕極了，她全身哆嗦得不得了，這時，一個妖怪出現(xiàn)了，小豬問：你要干什么？妖怪說：我要消滅這里的人。小豬想，我就是死，也要保護(hù)大家，小豬堅決地說：要消滅他們，先過我這關(guān)。妖怪沖了上去，小豬放了一個超級大屁，把妖怪吹走了。　

天空又亮了，小豬回到家里，第二天，她發(fā)現(xiàn)自己不肥了，長相也好了。她高興極了。　

任何事都要經(jīng)過努力才能成功！

幼兒故事年獸的故事 篇2

幼兒故事：稱贊

清晨，可愛的小刺猬去森林里采果子。在小路邊，它看見一只小獾在學(xué)做木工

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳看了看。盡管板凳做得很粗糙，但小獾做得非常認(rèn)真。

你真能干，小板凳做得一個比一個好！

小獾聽了高興極了。

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾高興地迎上去。它送給小刺猬一把椅子。

在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。這是我的一點心意。

小刺猬的稱贊讓小獾消除了一整天的疲勞呢！讓我們多多稱贊他人吧！

幼兒故事年獸的故事 篇3

活動目標(biāo)：

1．學(xué)會在手指(或手掌)上較均勻地涂色并進(jìn)行印雷的方法。

2．積極參與操作活動，感受趣味藝術(shù)活動的快樂。

3．運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象和創(chuàng)作，對手印畫進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫。

活動準(zhǔn)備：

1．知識準(zhǔn)備：

幼兒已掌握手指、手心和手掌的印畫方法，認(rèn)識蝸牛、螃蟹、小雞等動物的外形特征。

2．材料準(zhǔn)備：

各種顏色的繪畫紙、水粉筆、水粉顏料、油畫棒、袖套、圍兜、調(diào)色盤等。

活動過程：

1．引入活動，引發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗。

(1)手指印畫，啟發(fā)幼兒想象：小小的圓點可以變出什么?(小雨點、小花、小石頭等)

(2)手掌印畫：它像什么?可以變出什么東西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)

2．介紹手指印畫的方法和注意點。

(1)用筆蘸顏料均勻涂于手指(或手心)，然后在紙張上印畫。

(2)要在印好的色塊上點印花紋，需等色塊千了后才能再次印營。

(3)要重復(fù)使用手掌印昏，用濕布把手掌擦干凈，再涂上另一種顏色。

3．幼兒手印營。

幼兒以組為單位自由選擇有色紙張，選取不同的顏色進(jìn)行均勻地艴， “變”出各種圖像。鼓勵幼兒用手指印畫出與其他小朋友不—樣的小動物。

4．作品賞評。

(1)請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

(2)教師引導(dǎo)幼兒就作品的用色、添畫等方面進(jìn)行評價。

篇6：吐泡泡

活動目標(biāo)：

1、嘗試將大小不同的蠟光紙圓片黏貼在底板上，并在教師的提醒下有顏色搭配和圖形組合的意識。

2、通過觀看教師的演示學(xué)習(xí)用糨糊黏貼的方法。

3、能大膽?zhàn)べN，體驗不同大小、顏色、組合方式的“泡泡”貼在展板上的美感。

活動準(zhǔn)備：

1、康定斯基作品《圓之舞》的PPT。

2、顏色、大小不一的蠟光紙圓片，黑色卡紙每人一張。

3、泡泡槍一個，膠水、抹布每組一份。

4、底板上布置幾條小魚和水草，底板的大小以能張貼所有幼兒的作品為宜。

活動過程：

一、調(diào)動幼兒關(guān)于泡泡的經(jīng)驗

1、你們吹過泡泡嗎?你們看，我會變出泡泡。(教師用泡泡槍打出一串泡泡。)

2、有多少泡泡?(適時豐富詞匯：許多、一串一串的泡泡。)

3、泡泡是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒觀察并用動作和語言表達(dá)：圓圓的，有的大有的小。)

二、引導(dǎo)幼兒欣賞康定斯基作品《圓之舞》PPT，幫助幼兒整理前面獲得的經(jīng)驗。

1、有個畫家畫了許多泡泡，看看他畫的泡泡和剛才你們看到的泡泡一樣嗎?

2、他畫的泡泡是怎么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒說出有不同顏色、不同大小。)

3、這些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察出有的密集，有的分散，就像有的喜歡和好朋友擠在一起，有的喜歡單獨(dú)呆在一個很空的地方一樣。)

(分析：此環(huán)節(jié)的重點在于引導(dǎo)幼兒觀察泡泡不同的組合方式，特別是重疊、聚合、分散的組合方式，以幫助幼兒豐富泡泡組合的圖像經(jīng)驗，便于幼兒在后面創(chuàng)作時主動運(yùn)用。用“緊緊”這個詞來引導(dǎo)幼兒具體感受泡泡的組合方式很關(guān)鍵，因為如果問題太寬泛，如：“泡泡是怎么排列的?”小班幼兒就不知如何回答。因此，對小班幼兒來說問題具體、語詞準(zhǔn)確特別重要。)

三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入黏貼泡泡的狀態(tài)

1、出示大底板，指著底板上的小魚說：“小魚也喜歡用嘴巴吹出許多的泡泡呢!”

2、你們想讓小魚吹出一個什么樣的泡泡呢?是大大的還是小小的?是什么顏色的?

3、教師演示貼“泡泡”。幼兒每說出一種，教師就在底板上貼上一個圓片“泡泡”，在貼之前教師問：“你們想把它貼在中間還是旁邊，上面還是下面呢?”同時教師用動作演示每一個地方，最后將“泡泡”貼在幼兒選擇的位置上，邊貼邊說：“先用食指蘸上膠水，從‘泡泡’白色的這一面的中間開始抹開去，記住每個地方都要抹到，然后用抹布將手指擦干凈，再把‘泡泡’貼在底板上?！碑?dāng)貼第二個“泡泡”時，教師問：“是緊緊靠著第一個泡泡呢還是離它遠(yuǎn)一點，或者離它很遠(yuǎn)呢?”

(分析：此環(huán)節(jié)的重點是幫助幼兒運(yùn)用前面的經(jīng)驗，進(jìn)一步強(qiáng)化圖像組合意識。教師通過演示，讓幼兒明確怎樣貼在一起或分開貼，將幼兒無意識的黏貼引導(dǎo)為有意識的黏貼。通過與幼兒討論如何選擇“泡泡”的大小和顏色，強(qiáng)化幼兒的參與意識和自主意識，為后面幼兒的個性化黏貼作鋪墊。)

4、再次交代操作要求。

(1)今天我們要學(xué)習(xí)用膠水來黏貼“泡泡”。(教師逐一介紹工具材料——膠水、抹布。)你們會用膠水黏貼嗎?

(2)誰會用膠水貼“泡泡”?(請個別幼兒上來演示如何正確抹膠水及黏貼。)

(分析：此環(huán)節(jié)的目的有二：一是調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的能力，讓幼兒認(rèn)為不用教師教自己也能學(xué)會這個本領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒自主觀察、學(xué)習(xí)的意識；二是教師可以由此了解幼兒在前一個環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困難，從而進(jìn)一步強(qiáng)化和補(bǔ)充，使指導(dǎo)具有針對性。同時演示的幼兒又給能力較弱的幼兒做了一次示范，既滿足了該幼兒的表現(xiàn)需要，也滿足了其余幼兒再次觀察學(xué)習(xí)的需要。)

四、幼兒創(chuàng)作

教師提醒幼兒選擇顏色、大小不一的圓片進(jìn)行黏貼，并將多余的圓片放回原處。已完成的幼兒坐白線上看書。

五、引導(dǎo)幼兒欣賞作品

幼兒故事年獸的故事 篇4

很久很久以前，在你沒有出生，我也沒有出生的時候，一個城堡里住著一個國王，他可是一個對吃要求很高的國王。城堡外聚集了很多人，國王宣布誰能做出讓他覺得最好吃的食物，誰就能當(dāng)自己的大臣。

開始煮美食了，第一個人拿出了砂鍋、糖，一塊新鮮的肉等等，他先拿出砂鍋放下糖，接著放下肉，大火燒起，最后一道“東坡肉”美食就出來了。旁邊的眾人聞著味就覺得在仙境一般了，可國王嘗了一口：“呸，呸，呸，什么東西呀，太難吃！”第一個人落選了。

第二個人，他要做的是烤雞。他把雞放在火上烤，烤好后，國王嘗了一口，也是不滿意。

第三個人做青蒸螃蟹，國王嘗了一口，還是不滿意，讓他走了。大家看完后，一個個都不敢再做美食了。

這時，人群中出現(xiàn)了一個衣衫襤褸，滿臉胡渣的人，自告奮勇地出來，只見他清水燒開，灑下幾粒鹽，放下青菜。三分鐘，這道“水煮青菜”就呈現(xiàn)在國王面前?！斑@么難吃的菜也叫美食？”大家議論紛紛。當(dāng)國王嘗完一口后，竟然發(fā)出“嘖嘖嘖”的贊嘆聲，并且宣布這個像乞丐一樣的男人做了他的大臣。

后來，這位大臣也一直為窮苦百姓造福。

幼兒故事年獸的故事 篇5

有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物，到了第二天，他認(rèn)識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。

小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。" 獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"

老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭，他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

故事點評：我們要知道每一個人都有自己的本事，有的本事是特有的，也許是我們努力也學(xué)不會，但是沒關(guān)系呀，我們也有別人學(xué)不走的本領(lǐng)呀，所以，小朋友們，千萬別小看自己哦。

有關(guān)名人愛國故事900字5篇

幼兒故事可以給幼兒灌輸新知識，在父母的引導(dǎo)下，培養(yǎng)其正確的價值觀，父母的職責(zé)是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，很多時候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來的。那么，家長可以給幼兒挑選哪些可以讀的故事書呢？由此，小編為你收集并整理了有關(guān)名人愛國故事900字5篇供你參考和使用，請收藏和分享。

有關(guān)名人愛國故事(篇1)

湯顯祖寫《牡丹亭》入了迷，飯不吃，覺不睡。有一次，湯夫人問他餓不餓？他說：“我整天都同杜麗娘、柳夢梅、春香打交道，哪里還覺得餓！”

一天中午給他送飯，書房里競空無一人，急忙派人四處尋找，也毫無影蹤，后來忽然發(fā)現(xiàn)柴房里隱隱傳來痛哭聲，夫人進(jìn)去一看，正是他掩面悲慟。 原來（《牡丹亭》寫到（《憶女》一場，春香陪老夫人到后花園祭奠死去三年的杜麗娘，悲從中來，低頭看見自己身上的羅裙，恰是麗娘生前穿過的，物在人亡，忍不住失聲痛哭起來。他說：“我正寫到，‘賞春香還你舊尼裙’一句，好像自己成了春香，睹物思人，情發(fā)于中，忍不住就哭出聲來了！” 湯夫人把他從柴堆上拉起來，又是埋怨又是關(guān)切地說：‘快回去吃飯，你這個人呢，就是不知道愛惜自己?！爸钡竭@時，他才發(fā)覺肚子咕咕作響了。

由于湯顯祖全身心地投入創(chuàng)作活動，使《牡丹亭》一問世就轟動了當(dāng)時的文壇，”家傳戶誦，幾令《西廂記》減價?！鞍嵘衔枧_后更受到廣大觀眾的熱烈歡迎。

有關(guān)名人愛國故事(篇2)

屈原以死報國

屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前278年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。

岳飛“精忠報國”

岳飛應(yīng)募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了?！苯鹑斯ゴ蚬爸?、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設(shè)施之事，一以委卿，朕不遙度?！痹里w于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過黃河收復(fù)失地的時候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭，時年僅39歲。

辛棄疾憂國憂民

辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。

郭子儀和李光弼團(tuán)結(jié)為國

郭子儀和李光弼都是唐朝時的大將。當(dāng)時，兩人因為平時的一些誤會，積怨很深，感情很不好。平時即使同桌吃飯，互相都懶得瞧上一眼，更別提說話了。

后來安祿山造反，皇帝命令郭子儀做朔方(今寧夏一帶)節(jié)度使，李光弼成為他的部下。當(dāng)時的節(jié)度使大致相當(dāng)于戰(zhàn)區(qū)司令長官兼行政長官，權(quán)力極大。

李光弼這時有些擔(dān)心，怕郭子儀公報私仇，借故殺他，他甚至想偷偷逃走。哪知郭子儀反向皇帝極力舉薦他，結(jié)果皇帝就任命李光弼為河?xùn)|節(jié)度使，同時，郭子儀還將自己部下的一萬精兵分給了他，讓他帶兵東征。

郭子儀此舉，讓李光弼產(chǎn)生了更大的誤會，心想郭子儀這次一定不會放過他了。于是他橫下一條心來，找到郭子儀說：“今后不管怎么處置我，我都不抱怨，只圖不連累妻小。”

郭子儀聽后，很是詫異，忙離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚說：“國家危急，我們應(yīng)該同心協(xié)力，不能再小肚雞腸，斤斤計較了?！?/p>

李光弼見郭子儀心胸如此坦蕩，便帶隊請戰(zhàn)。此后，將帥一心，在平判中立下了赫赫戰(zhàn)功。

霍去病匈奴未滅，何以家為

霍去病是平陽(今山西臨汾西南)人。他是武帝衛(wèi)皇后的姐姐少兒和霍仲儒的非婚生子，其舅父衛(wèi)青是抗擊匈奴的名將。漢朝的大將軍。西漢初年，北方匈奴屢為邊患。武帝時國力強(qiáng)盛，開始對匈奴的侵略進(jìn)行反擊。元朔六年(前123)，年僅18歲的霍去病以校尉的身份，跟隨衛(wèi)青出征。他率領(lǐng)800騎兵長途奔襲，斬獲匈奴20xx余人，戰(zhàn)功冠于全軍，被漢武帝封為冠軍侯。

在元狩二年(前121)，元狩四年(前119)與匈奴軍的戰(zhàn)斗中，霍去病顯露出杰出的軍事才能，共斬俘匈奴10萬余人。漢武帝很喜歡這個名將，曾下令給他建造府第，但霍去病卻拒絕了。他說：“匈奴未滅，何以家為?”這句洋溢著愛國激情的名言，世世代代激勵著后人。

元狩六年(前117)，年僅24歲的霍去病猝然去世。武帝十分痛惜，在自己將來的陵墓茂陵旁邊為他修建了一座狀如祁連山的墳?zāi)?，用以表彰他抗擊匈奴的卓著功績?/p>

有關(guān)名人愛國故事(篇3)

朱自清不領(lǐng)美國面粉

朱自清是清華大學(xué)教授，著名的文學(xué)家?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，美國政府一方面支持蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，一方面又利用簽定條約的辦法在中國獲取了許多特權(quán)，還加緊武裝戰(zhàn)敗國日本，對中國重新造成威脅。當(dāng)時社會上物價飛漲，物品奇缺，很多人在饑餓和死亡線上掙扎。人民對美國和國民黨政府十分不滿，反抗的呼聲越來越高。美國為了支持蔣介石，就運(yùn)來一些面粉，說要“救濟(jì)”中國人，好讓中國人“感謝”美國，不反對它。

朱自清看透了美國的用心，認(rèn)為美國的救濟(jì)是對中國人的侮辱。他和一些學(xué)者一起，在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示，堅決拒絕美國的“援助”，不領(lǐng)美國的面粉。當(dāng)時，朱自清正患嚴(yán)重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到40公斤，經(jīng)常嘔吐，甚至整夜不能入睡。拒領(lǐng)救濟(jì)粉意味著每月生活費(fèi)要減少600萬法幣，生活更加困難。可是為了維護(hù)中國的尊嚴(yán)，他堅決拒絕那些別有用心的“賞賜”。他在日記中寫道：“堅信我的簽名之舉是正確的。因為反對美國武裝日本的政策，要采取直接的行動，就不應(yīng)逃避自己的責(zé)任。”

兩個月后，朱自清因貧病交加，不幸去世。他寧肯挨餓而死，也不肯領(lǐng)帶侮辱性的“救濟(jì)”，表現(xiàn)了一個中國人應(yīng)有的尊嚴(yán)。

譚嗣同笑迎死亡

為國捐軀，不只是在戰(zhàn)場上才有。那些為使祖國富強(qiáng)起來和惡勢力斗爭的義士，同樣表現(xiàn)了視死如歸的精神。清朝末年，發(fā)生過一次不成功的改革運(yùn)動，叫戊戌變法。譚嗣同等六君子就是為變法而死的義士。

譚嗣同從小就痛恨外國勢力侵略中國，決心為祖國富強(qiáng)而奮斗。他和康有為等人提出變法的主張，卻遭到了封建頑固派的激烈反對。譚嗣同看出變法的艱難，對朋友們說：“就是殺身滅族，我也不會改變主張。中國只有鬧到新舊兩黨流血遍地，才有希望。不然真是要亡國了?！?/p>

1898年，光緒皇帝決定變法，譚嗣同成了主要助手。不料慈禧太后又發(fā)動了政變，囚禁了皇帝，下令逮捕維新人士。康有為等人逃走了。譚嗣同沒有跑，他說：“各國的變法，沒有不流血而成功的。現(xiàn)在中國還沒有人為變法而流血，這是國家不能強(qiáng)盛的原因。如果要有人流血，就從我開始吧!”

譚嗣同被捕以后，毫無懼色，在監(jiān)獄中寫詩：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”他被押到刑場受刑前，大聲喊著：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉!”這位笑迎死亡的義士，心里裝著祖國。他自動走向死亡，因為他知道自己的死，有多大價值。

盧作孚發(fā)展航運(yùn)業(yè)

長江是我國第一大河。但是在舊中國，很長時間，長江上的航運(yùn)卻被外國人壟斷了。江上來來往往的都是英、法、美、日等國的輪船。中國人沒有自己的航運(yùn)事業(yè)，受了許多窩囊氣。四川合川人盧作孚愛國心切，決心創(chuàng)辦中國民族的航運(yùn)業(yè)。他四處籌集資金，冒險用8000元作抵押，買回一支價值3萬元的小火輪，在1926年成立了民生航運(yùn)公司。那一年，“民生”號輪船滿載乘客，駛出了重慶碼頭，中國人開始有了自己的內(nèi)河航運(yùn)業(yè)。

后來，民生公司又向長江中下游發(fā)展，和外國公司展開了激烈的競爭。有的外國公司用大幅度降價的辦法，依仗船多、設(shè)備新等優(yōu)勢，想擠垮民生公司。盧作孚毫不示弱，宣布民生公司的甲級船員一律由中國人擔(dān)任，同時加強(qiáng)管理，對旅客不論窮富一視同仁，服務(wù)熱情周到，還禁止船員收小費(fèi)。這樣，民生公司靠優(yōu)質(zhì)服務(wù)和民族自信心贏得了旅客的信任。許多乘客寧肯推遲日期，也不乘坐外國輪船，只等上中國的輪船。在那個年月，這對于增強(qiáng)民族精神和抵御外國侵略，有多么大的意義呀!

和范旭東、盧作孚一樣，還有不少愛國實業(yè)家以自己的智慧和勇氣，開創(chuàng)了中國近代的工商業(yè)，為富強(qiáng)祖國、振興中華立了大功。人們是不會忘記他們的。

有關(guān)名人愛國故事(篇4)

我們的國家現(xiàn)在實行改革開放，許多外國人到中國訪問、投資、做買賣，這對我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分有利。如何跟外國人打交道呢?一方面要有禮貌，尊重人家的國格，尊重人家的各種習(xí)慣。另一方面也要維護(hù)我們的國格國法。盲目排外和崇洋媚外都是錯誤的。這里講一個馮玉祥將軍對待外國人的故事。

馮玉祥是著名的愛國將領(lǐng)。他當(dāng)年擔(dān)任陜西督軍的時候，一次接待了兩個外國人。他很有禮貌地請他們坐下，談話。兩個外國人打開旅行袋。拿出一塊新鮮的野牛肉，要送給馮玉祥。馮玉祥問：“哪里弄來的野牛肉?”外國人回答：“是我們在終南山打獵打來的。野牛兇得很，不好打。”馮玉祥皺起了眉頭：“你們到終南山打獵，和誰打過招呼?領(lǐng)過許可證嗎?”外國人忙說：“我們打的是野牛，沒有主人，用不著和誰打招呼?！瘪T玉祥沉下臉說：“終南山在我們中國，是我國的領(lǐng)土。野牛生在這里，自然歸我國所有，怎么說沒有主人?你們不經(jīng)允許，私自獵牛，這是犯法的!我作為地方官，有保護(hù)國家主權(quán)的責(zé)任。你們在中國就要守中國的規(guī)矩，不能蠻不講理!”兩個外國人理屈詞窮，只得承認(rèn)做了錯事。

有關(guān)名人愛國故事(篇5)

1928年冬日的一天，天剛麻麻亮，朱德軍長又帶領(lǐng)部分紅軍戰(zhàn)士和赤衛(wèi)隊員到寧岡龍市挑糧。

這天，朱軍長像往日一樣精神飽滿，穿著一身灰布軍裝，背著斗笠，扎著腰帶，打著綁腿，穿著草鞋下山去。來到龍市，戰(zhàn)士們有的用籮筐擔(dān)，有的用口袋背;沒有工具的戰(zhàn)士索性脫下長褲，把褲口扎緊，把糧食裝滿兩條褲腿，往肩上一搭一樣方便。這樣，大家挑的挑、背的背，翻山越嶺，穿行在井岡山的蜿蜒山徑上。

那年，朱德軍長已經(jīng)40多歲了。他頭戴斗笠，挑著滿滿一擔(dān)糧和年輕的戰(zhàn)士們一道走著。大家想：朱軍長晚上忙著思考作戰(zhàn)大計，白天還要挑糧，這可會累壞他。他們商量一起到朱德軍長面前提“抗議”，勸他少挑些。朱軍長似乎看穿了大家的心思說：“同志們，今天我們來比比賽，看誰最先趕到黃洋界上的大槲樹那兒!”一聽說比賽,戰(zhàn)士們勁頭來了：“好啊!誰先到大槲樹誰是英雄!”一個戰(zhàn)士靈機(jī)一動說：“朱軍長，比賽可以，但有個條件。”朱軍長問：“什么條件?”戰(zhàn)士說：“你年紀(jì)大，不能挑那么多，分給我們一點。”朱軍長一聽，爽朗地笑起來了：“那可不行!”說著，挑起擔(dān)子就走了，留下了一陣笑聲。

中午時分，隊伍趕到黃洋界大槲樹下休息。黃洋界海拔1300多米，地勢險要雄偉，一邊是高山峻嶺，一邊是萬丈懸崖。這里云海翻涌時如一望無際的汪洋大海，故黃洋界又稱“汪洋界”。休息時戰(zhàn)士們議論開來了，七嘴八舌地說，勸也勸不住，講也講不過，怎么辦?最后大家叫一個機(jī)靈的小戰(zhàn)士把朱軍長的扁擔(dān)“偷”來藏起來了。戰(zhàn)士們認(rèn)為這樣朱軍長可以休息了。那知道朱軍長砍來一根大毛竹，用柴刀做了一根又大又扎實的扁擔(dān)，并上寫上“朱德記”三個大字，從此，他的扁擔(dān)再也沒人“偷”了。戰(zhàn)士們看到朱軍長大步流星走在山路上，滿臉是汗，軍裝濕透了，扁擔(dān)壓得彎彎，感動不已。這時，山道上響起一陣陣歌聲：

同志哥，扁擔(dān)閃閃亮，朱軍長帶頭挑糧上井岡;井岡兵強(qiáng)馬又壯，糧食充足裝滿倉;消滅白狗子，分田又分糧;保衛(wèi)根據(jù)地，人民得安康……

鄧稼先的故事900字

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，父母與教師需要反復(fù)篩選，剔除一些不好的書籍，更好的引導(dǎo)孩子，因為好的教育是孩子心智成長的標(biāo)志，將會影響孩子的一生！那么，給幼兒挑選故事書，有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編為大家整理的“鄧稼先的故事900字 ”,如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

鄧稼先的故事 篇1

著名科學(xué)家鄧稼先與楊振宇的珍貴友誼：友情故事

鄧稼先是我國著名的科學(xué)家，在氫彈和原子彈的研制中擔(dān)任著非常重要的職務(wù)。他的諾貝爾物理獎獲得者、美籍華人楊振宇從小就是好朋友。

他們的父母都是清華大學(xué)的老師，都住在清華園。很小的時候兩個人就在一塊兒玩，后來還在一個中學(xué)讀書。他們倆都很聰明，但是性格不同，楊振宇比較機(jī)靈，鄧稼先沉穩(wěn)老實?？墒撬麄兌己芫粗貙Ψ?，比對方的優(yōu)點為榜樣互相學(xué)習(xí)。這樣兩人成了好朋友。

長大以后，他們都在美國留學(xué)，并且都學(xué)習(xí)理論物理學(xué)，搞原子核物理研究。鄧稼先畢業(yè)后不久返回祖國，支持祖國的科技建設(shè)，楊振宇則繼續(xù)留在美國搞科學(xué)研究。

鄧稼先回國以后，被派去領(lǐng)導(dǎo)和組織原子彈的研制工作。經(jīng)過多年的艱苦奮斗，1964年10月26日我國第一顆原子彈試驗成功。楊振宇知道了這個消息后很為自己的祖國高興，同時他也很想知道自己的好朋友鄧稼先是否也參與了原子彈的研究工作。但他知道這是國家機(jī)密，如果問鄧稼先，會讓他為難的，所以就一直沒問過。

鄧稼先的故事 篇2

兩彈之父鄧稼先的故事：名人愛國故事

“兩彈之父”鄧稼先

在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國向日本的廣島和長崎投放了兩顆原子彈。至今，投放原子彈的地方，寸草不生，可見原子彈的威力。

雖然美國最先應(yīng)用原子彈，并在抗美援朝期間恐嚇中國，要在中朝邊境建立一條核輻射帶，但美國卻沒料到，僅僅十幾年后，中國就自主研制出了原子彈。

這不得不讓人想起有著“兩彈元勛”稱號的鄧稼先的功勞。鄧稼先既有傳統(tǒng)的愛國主義情懷，又有從美國學(xué)來的先進(jìn)的科技文化知識理論，將中西方的優(yōu)點集于一身。

鄧稼先出身于安徽省懷寧縣的一個書香門第，這個家族有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。鄧稼先的六世祖是被譽(yù)為“四體皆精，國朝第一”的書法家與篆刻家鄧石如，祖父和父親也從事著與藝術(shù)有關(guān)的職業(yè)。總之，這是一個門庭興旺的家族。

1925年，母親帶著鄧稼先來到北京，與父親生活在一起。他五歲開始讀小學(xué)，在父親的指導(dǎo)下打下了很好的中西文化基礎(chǔ)。1936年，他由志成中學(xué)轉(zhuǎn)到崇德中學(xué)，與楊振寧結(jié)為最好的朋友。1941年，鄧稼先考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系。1945年，畢業(yè)后的鄧稼先回到北京，擔(dān)任北京大學(xué)物理系助教。三年后，鄧稼先進(jìn)入美國印第安納州的普渡大學(xué)研究生學(xué)院留學(xué)。僅僅用了兩年時間鄧稼先便修滿學(xué)分，并取得了物理學(xué)博士學(xué)位，這時的他只有26歲。

鄧稼先所取得的學(xué)業(yè)上的優(yōu)異成績，是讓人欣羨的。他拒絕了導(dǎo)師的挽留和優(yōu)越的生活、工作條件，回到了還比較落后的中國。

1958年，第二機(jī)械工業(yè)部副部長錢三強(qiáng)找到鄧稼先，說“國家要放一個‘大炮仗’”，征求他的意見，愿不愿意參加這項嚴(yán)格的保密工作。因為這是一項對于國家和中華民族都非常重要的事，鄧稼先欣然同意了。從此以后，鄧稼先便發(fā)揮著他對國家最大的作用。

鄧稼先的工作是研制原子彈，他的工作環(huán)境是茫茫的大漠戈壁――去過那里的人肯定知道飛沙走石的惡劣環(huán)境的艱苦，住在那里就像與世隔絕一樣。

工作開始了，鄧稼先就任第二機(jī)械工業(yè)部核武器研究所理論部主任，之后他挑選了一批大學(xué)生，準(zhǔn)備好有關(guān)的俄文資料和原子彈模型。蘇聯(lián)政府于1959年終止了中國和蘇聯(lián)簽訂的國防新技術(shù)協(xié)定，中斷若干援助項目，不再向中國提供原子彈模型和生產(chǎn)原子彈的技術(shù)資料。在這種情況下，中共中央下定決心，要靠自己的力量研制出原子彈。

鄧稼先擔(dān)任了原子彈的理論設(shè)計負(fù)責(zé)人后，部署同事們分頭研究計算，自己也帶頭攻關(guān)。在面對一個蘇聯(lián)專家留下的核爆大氣壓的數(shù)字時，鄧稼先在周光召的幫助下以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎阃品嗽械慕Y(jié)論，從而解決了關(guān)系中國原子彈試驗成敗的關(guān)鍵性難題。數(shù)學(xué)家華羅庚后來稱，這是“集世界數(shù)學(xué)難題之大成”的成果。

鄧稼先不光是在幕后擔(dān)當(dāng)理論設(shè)計工作，他還經(jīng)常去環(huán)境惡劣的戈壁試驗場。戈壁沙漠的沙子白天被太曬得滾燙，夜晚又是冰涼的，鄧稼先在這樣惡劣的環(huán)境中度過了八年的單身生活。其間，他15次現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)核試驗，從而掌握了大量的第一手資料。

1964年10月，中國第一顆原子彈爆炸成功。三年后，中國第一顆氫彈的研制和實驗工作在鄧稼先的直接領(lǐng)導(dǎo)并參與下完成。這同法國用八年、美國用七年、蘇聯(lián)用十年的時間相比，創(chuàng)造了世界上最快的速度。

1979年，在一次核試驗中，鄧稼先受到核輻射影響，但他仍堅持工作。這在他的身體里埋下了隱患，1985年他因直腸癌住院。翌年，鄧稼先逝世。

鄧稼先的故事 篇3

一次，航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險，卻一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅持回核試驗基地。在步履艱難之時，他堅持要自己去裝雷管，并首次以院長的權(quán)威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去！”1985年，鄧稼先最后離開羅布泊回到北京，仍想?yún)⒓訒h。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥。他無力地倒在病床上，面對自己妻子以及國防部長張愛萍的安慰，平靜地說：“我知道這一天會來的，但沒想到它來得這樣快。”中央盡了一切力量，卻無法挽救他的生命。在鄧稼先去世前不久，組織上為他個人配備了一輛專車。他只是在家人攙扶下，坐進(jìn)去并轉(zhuǎn)了一小圈，表示已經(jīng)享受了國家所給的待遇。

“兩彈一星”元勛鄧稼先的愛國思想是從小就養(yǎng)成的，并支撐著他的一生。在愛國無功的情況下，是父親的一番肺腑之言點亮他心中的燈盞，從此，抱著“科技救國”的信念，鄧稼先刻苦求學(xué)，走出了一條輝煌的成功之路。

鄧稼先優(yōu)秀的精神品質(zhì)首先表現(xiàn)在回國的努力上，甚至堪稱典范，他是義無反顧、迫不及待，拳拳報國之心溢于言表！回國后，鄧稼先在所有場合表現(xiàn)出的無私、執(zhí)著、吃苦耐勞、獻(xiàn)身精神，以及熱情、謙和、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等，都讓人真切地感受到他的可貴品質(zhì)和精神風(fēng)貌。

精選有關(guān)陶淵明的故事1000字

大多數(shù)文檔可以直接在線編寫，范文是好幫手毋庸置疑。一篇好的范文可以讓我們更快找到寫作靈感，你是不是正在為范文寫作而頭疼呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為大家收集整理了“有關(guān)陶淵明的故事”，通過本文希望能幫助到您！

有關(guān)陶淵明的故事【篇1】

陶淵明的家世

陶淵明的曾祖陶侃在東晉初年，以卓越的軍事才能，忠心為國，曾在平定杜韜和蘇峻的叛亂中，立下了蓋世功勛，被朝廷任為太尉之職，封為長沙郡公。淵明的祖父陶茂字梅九，是陶侃的第七子，由于不滿兄弟相爭，早年就憤而辭去了武昌太守之職，回到尋陽柴桑舊宅隱居，陶淵明之父陶敏是陶茂的第二個兒子，從小聰明伶俐，好學(xué)上進(jìn)，為陶茂所鐘愛，陶淵明的母親孟氏是當(dāng)時的大名士孟嘉之女，婚后一年，即在晉哀帝興寧三年(公元365年)六月，產(chǎn)下一子，取名淵明，字元亮。淵明從小聰明過人，讀書過目不忘，并且性格沉穩(wěn)，遇事不慌，雙親視為掌上明珠，親自對他加以指導(dǎo)，在八、九歲時，就已能誦讀詩書，通曉《論語》。晉廢帝太和五年(公元370年)，淵明6歲時，父親陶敏被征西大將軍桓溫辟為掾?qū)?，他和妹妹就跟隨父母來到桓溫征西府駐地姑孰(今安徽省當(dāng)涂)，之后又遷往父親所任的安成(今江西安福)太守任上，讀書習(xí)武，過了一段無憂無慮的童年生活。然而好景不長，孝武帝太元六年(公元367年)，淵明十二歲時，父親因操勞過度，一病不起。父親過世后，母親孟氏即帶著淵明兄妹二人，扶喪回到了尋陽柴桑，靠僅有的一二百畝田租維持家庭生計。陶淵明在少年時代就“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”。他常以曾祖陶侃自強(qiáng)不息，最終

建立功勛，成為國家棟梁的事例來勉勵自我，暗自發(fā)奮，努力學(xué)習(xí)。每日清晨，雞鳴即起，習(xí)武練劍，晚上則常常秉燭夜讀，直到夜半之時。到了十七八歲，已是文韜武略，多所通曉。

有關(guān)陶淵明的故事【篇2】

陶淵明是東晉時期最著名的大詩人，他是東晉大司馬陶侃的后人，少年之時即抱有“大濟(jì)于蒼生”的宏偉愿望，可惜當(dāng)時政治混亂，禮樂崩亂，陶淵明空有一腔抱負(fù)，卻完全無法實現(xiàn)。開始，他做過州縣里的小官，但其性格耿直，清正廉明，對污濁員m的官場氛圍十分厭惡，不愿意屈膝權(quán)貴，所以仕途坎坷。

為了生存，也因為夢想還沒完全破滅，陶淵明在義熙元年(405年）最終一次做官，出任彭澤令。此時，他已過了“不惑之年”。但倔強(qiáng)的性格和正直的為人讓他當(dāng)官后與周圍環(huán)境顯得格格不入。有一次，縣里派督郵來了解情景。同僚們告訴陶淵明說:那是上頭派下來的人，應(yīng)當(dāng)穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽后長長嘆了一口氣，感慨道:“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤?！闭f完，就辭掉官職，回家去了，從此永遠(yuǎn)脫離了官場。

在歸鄉(xiāng)之時，陶淵明寫下了著名的《歸園田居》，顯示了自我寧愿貧賤，不愿與世俗同流合污的決心。此后，他一面讀書為文，一面參加農(nóng)業(yè)勞動。由于農(nóng)田受災(zāi)，房屋又被火燒，他的家境越來越惡化。但他始終不愿向世俗低頭，甚至連江州刺史送來的米和肉也堅拒不受。朝廷看重他的才華，曾征召他任著作郎，也被拒絕了。

陶淵明并非悲觀厭世，他在自我的文章中構(gòu)建著自我的夢想社會，追求著自我的人生夢想。受到老紫思想的啟發(fā)，他在《桃花源記》中塑造了一個與世隔絕，淳樸安詳?shù)男〈?“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边@幾乎是對老紫“小國寡民”的夢想社會的詳細(xì)描述。

然而，這么一個完美的地方卻“不復(fù)得路”，“遂無問津者”。也許這正是陶淵明的感悟，正是他心中的悲哀。桃源這樣的夢想所在只能存在于文學(xué)作品之中，在欲望肆虐，貪虐橫行的當(dāng)時，根本無法實現(xiàn)。陶淵明在貧病交加中離開了人世。然而，他筆下的在現(xiàn)實中并不存在的桃源，卻為后世文人供給了一處靈魂的寄托。李白《古風(fēng)》詩曰:“一往桃花源，千春隔流水。”杜甫《北征》詩說:“緬思桃源內(nèi)，益嘆身世拙?！泵鞔鷱埢脱浴顿洷R牧舟大司馬》詩:“并州正有來蘇望，忍說桃源可避秦?！碧一ㄔ幢闶翘諟Y明為后人留下的寶貴的精神財富，那里不僅僅有恬靜，安寧的生活，也有獨(dú)立，自由的人格，它讓千百年中的夢想者在此休憩心靈，在此獲得慰藉。

老紫“小國寡民”，“老死不相往來”的夢想社會在現(xiàn)實中可能很難實現(xiàn)，但老紫所提到的完美品質(zhì)——不爭守下，戒驕戒躁，寡言厚德等，都是人們能夠親身踐行的。只要努力做到如此，何處又不是桃源呢

有關(guān)陶淵明的故事【篇3】

我國晉代大詩人陶淵明辭去彭澤令退居田園后過著自耕自種，飲酒賦詩的恬淡的生活。

相傳，一天，有個少年前來向他求教，說:”陶先生，我十分敬佩你淵博的學(xué)識，很想知道你少年時讀書的妙法，敬請傳授，晚輩不勝感激。”

陶淵明聽后，大笑道:”天下哪有學(xué)習(xí)妙法?只有笨法，全靠下苦功夫，勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退!”

陶淵明見少年并不懂他的意思，便拉著他的手來到種的稻田旁，指著一根苗說:”你蹲在這兒，仔細(xì)看看，告訴我它是否在長高?”那少年尊囑注視了很久，仍不見禾苗往上長，便站起來對陶淵明說:”沒見長啊!”

陶淵明反問到:”真的沒見長嗎?那么，矮小的禾苗是怎樣變得這么高的呢?”

陶淵明見少年低頭不語，便進(jìn)一步引導(dǎo)說:”其實，它時刻都在生長，只是我們?nèi)庋劭床坏搅T了。讀書學(xué)習(xí)，也是一樣的道理，知識是一點一滴積累的，有時連自己也不易覺察到，但只要勤學(xué)不輟，就會積少成多?！?/p>

接著，陶淵明又指著溪邊的一塊磨刀石問少年:”那塊磨刀石為何像馬鞍一樣的凹面呢?’”那是磨成這樣的。”少年隨口答道。

“那它究竟是哪一天磨成這樣的呢?”少年搖搖頭。

陶淵明說:”這是我們大家天天在上面磨刀，磨鐮，日積月累，年復(fù)一年，才成為這樣的，學(xué)習(xí)也是如此。如果不堅持讀書，每天都會有所虧欠啊”

少年恍然大悟，連忙再向陶淵明行了個大禮說:”多謝先生指教，學(xué)生再也不去求什么妙法了。請先生為我留幾句話，我當(dāng)時時刻刻記在心上。”

陶淵明欣然命筆，寫道:”勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

有關(guān)陶淵明的故事【篇4】

陶淵明身世：歷史秘聞故事

陶淵明身世

陶淵明身世本來是個謎，不知生死年、不知何人氏等等。一直到上個世紀(jì)八十年代初，經(jīng)過學(xué)者凌誠沛等人將近二十年的研究才得以論證，解開了這個謎團(tuán)。自此，陶淵明的身世之謎大白于天下。

陶淵明身世

陶淵明（前365年—前427年），東晉杰出的詩人，中國歷史上文學(xué)上首位田園詩派的創(chuàng)始者。因具有高尚的品德氣節(jié)，世人稱靖節(jié)先生，陶淵明是潯陽紫桑人，位于今江西省九江。陶氏一族在是個官位顯赫的大族，自陶淵明父親去世后，家族就開始衰落。根據(jù)凌誠沛的查證，陶淵明出生的地方就是在今江西省宜豐縣澄塘鎮(zhèn)新安村的安成自然村。

前393年，陶淵明當(dāng)時二十九歲，他帶著妻子和兒子離開南山的陶家坪，搬遷到潯陽去居住，在潯陽一住就是二十四年。后來妻子王氏因病去世后，陶淵明在潯陽續(xù)弦，再次娶妻翟氏。翟氏賢惠有禮，上得廳堂下得廚房，把家里打理的井井有條，深得陶淵明的喜愛。翟氏還為陶淵明生下了一個小兒子。

前416年，，陶淵明五十二歲。可能因為上了年紀(jì)，陶淵明的思鄉(xiāng)情結(jié)越加濃厚，他又帶著妻子翟氏和五個兒子從潯陽搬回到宜豐縣，繼續(xù)居住在南山的舊居陶家坪。在故里平靜悠閑的生活了十一年后（前427年），陶淵明在星子栗里去世，死后安葬在康樂縣義鈞鄉(xiāng)之七里山，位于今宜豐澄塘鎮(zhèn)的七里山。

陶淵明身世自考證后就有了詳細(xì)完整的敘寫，可供世人更加的了解陶淵明。

陶淵明歸隱的原因

陶淵明于二十歲時踏入官場，為求生計的同時也是為了一展抱負(fù)，然而在官場沉浮十余后，他便辭官隱退，歸隱田園。而陶淵明辭官歸隱的原因一是出于陶淵明自身喜好自然、淡泊名利的個性有關(guān)，二則是因為當(dāng)時的社會現(xiàn)實促使他作出辭官歸隱的決定。

陶淵明采菊圖

陶淵明本就向往追求心靈上的自由以及悠閑優(yōu)雅的生活狀態(tài)，充滿利益與算計的官場生活并不符合他那喜愛閑逸的本性。陶淵明所處的時代是個崇尚自由、玄學(xué)盛行的年代，再加上政治官場的黑暗使得諸多文人士大夫為了避免被迫害紛紛選擇隱退山林，而陶淵明隱逸性情的形成與這種現(xiàn)象有很大關(guān)系。而就是陶淵明的這種崇尚自然與自由、隱逸的性情使得他厭惡充滿利益算計的官場，最終辭官歸隱。

除了陶淵明的本性之外，他的入仕與辭官也與當(dāng)時的社會現(xiàn)實有關(guān)。年輕時期，受儒家的教育，陶淵明也曾有著濟(jì)世之志，渴望建功立業(yè)。更何況，他的家庭中曾有做過朝廷官員的家人，可以說陶淵明是出身于官宦家庭，因此他的家庭背景也會影響到他，使他有期望在政治仕途上有所作為。但是陶淵明那個時代，政局動蕩不安，社會也相當(dāng)動亂，在這樣的情況下，就算有壯志雄心的陶淵明也不得不被消減了一番想要建功立業(yè)的熱情，而黑暗無比的官場與混亂充滿血腥的權(quán)力也使得本性良善的陶淵明非常厭惡。因此，陶淵明作出了辭官歸隱山林的選擇。

陶淵明散文

陶淵明的散文創(chuàng)作文風(fēng)獨(dú)特，是我國歷史上文苑上獨(dú)樹一幟的標(biāo)桿，奠基了他在文學(xué)史上的地位。陶淵明的散文代表作有《五柳先生傳》及《桃花源記》，這兩篇是最能體現(xiàn)陶淵明的性情和思想的作品。

陶淵明

《五柳先生傳》的寫作形式是采用正史記傳體，用簡單平淡的筆觸著重描寫生活中的情趣，對于平時的生活事跡只是寥寥幾筆。如此寫法將五柳先生不同流合污的性格、形象勾勒的面面俱到，塑造了一個怡然自得、安樂知足的隱士形象。這個散文的風(fēng)格情懷具有記敘的特點，是陶淵明創(chuàng)立的。

《桃花源記》描寫了一個美好的世界，里面的人充滿純真和善良。他們靠著自己的勞動來獲得幸福，簡簡單單，沒有勾心斗角。這個美好的“世界”體現(xiàn)了作者對于理想社會的追求，強(qiáng)調(diào)陶淵明理想境界的獨(dú)特性。陶淵明向往與追求舒適平和的生活，不再僅限于對自身的考慮，更多的是為廣大百姓和社會著想。盡管“桃花源”只是個虛擬的世界，但是這個理想?yún)s是十分難得的，表現(xiàn)了陶淵明由己及人的過程和升華。

陶淵明散文的語言簡單干凈、充滿真摯之情，描寫的人物形象生動有趣，從側(cè)面表述了自己的理想情感和追求。此類散文在魏晉南北朝時期獨(dú)具一格。陶淵明散文的出現(xiàn)打破了當(dāng)時駢文盛行的格局，魏晉南北朝的文學(xué)風(fēng)格開始從單一走向多元化。

陶淵明與酒

古代，酒是文人雅士的心頭之愛，陶淵明作為詩人自然也不例外。陶淵明與酒有著莫大的聯(lián)系，“詩酒人生”就是他一生最切合的寫照。他創(chuàng)作的《飲酒十五篇》就是在他酒意人生時涌現(xiàn)的。

陶淵明與酒

用現(xiàn)代的眼光來看，東晉時期的陶淵明就是一個不折不扣的嗜酒狂徒?！段辶壬鷤鳌分芯陀刑岬阶陨韺频氖请y以抗拒的：“性嗜酒……吝情去留”。五柳先生對酒的癡迷已經(jīng)達(dá)到無人能及的地步，盡管家境貧寒不能常喝到酒，但親朋好友都知道他的習(xí)性，時常邀請他去飲酒，他也何樂而不為。

陶淵明嗜酒的程度已經(jīng)到了一種癲狂的狀態(tài)。在他任職彭澤令時，朝廷有分配一百畝的田地給他。陶淵明原本打算全部用來種植釀酒的高粱，在妻子翟氏的懇求下，才勉為其難的將田地分割為二，一部分種植莊稼糧食，另一部分用來種植釀酒的高粱。糧食是人們填報肚子的食物，可對于陶淵明來說，只有酒才是他的食物。這不為五斗米折腰的嗜酒狂徒，卻偏偏只為酒而折腰。

嗜酒如命的陶淵明，詩里行間也透露著淡淡的酒香?！讹嬀啤肥迨拙褪撬埔馊松拇碜?。辭官歸隱田園生活的陶淵明，在勞作之余，會悠閑地靠在菊花叢邊小飲小酌，抬頭看風(fēng)景頷首品味人生，好不愜意。飲酒飲到忘我之際，靈感來襲，洋洋灑灑寫下了《飲酒》詩詞。陶淵明用醉眼看世界，用心體會人生，他與酒的緣分實在奇妙。

陶淵明趣事

陶淵明的趣事之“不為五斗米折腰”，這個故事表現(xiàn)了陶淵明高傲的人格氣節(jié)。他不甘與貪污受賄之伍同流合污，在充滿誘惑、黑暗的官場與世俗中“出淤泥而不染”，始終保持自己高尚的品格。

陶淵明圖像

“不為五斗米折腰”的故事發(fā)生在義熙元年。陶淵明剛度過不惑之年，在家中閑適著。后來在好朋友的勸說，再次出仕擔(dān)任彭澤縣令官職。在任三個月后，朝陽派人下來陶淵明所在的彭澤縣檢查公務(wù)，受使命前來的人是督郵劉云。督郵劉云為人兇神惡煞，專門趁公務(wù)之職撈取油水、收刮民間的油脂油膏。檢查公務(wù)結(jié)束后，他收獲的賄賂不下千金。而且，如果當(dāng)?shù)氐陌傩铡⒖h令不給他獻(xiàn)上“禮物”，他就以此為由栽贓陷害。因此，督郵劉云在彭澤縣臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，無人不知無人不曉。陶淵明不愿意忍受督郵劉云的壓迫和欺詐，就不去見他，自己推卻了官職回歸家鄉(xiāng)。此后陶淵明“不為五斗米折腰”的趣事被大眾流傳。

除了這件趣事之外，陶淵明還有兩件小趣事，不過這兩件小趣事都與酒有關(guān)。

陶淵明趣事之葛巾漉酒。郡將前來看望陶淵明時，陶淵明正在釀酒。正好就煮熟了，陶淵明隨意將頭上戴的葛布取下來漉酒，漉完之后又戴回腦袋上，弄得頭發(fā)滿是酒星子。陶淵明也不在意，隨后接待了郡將。

陶淵明趣事之我醉欲眠卿可去。陶淵明與人家交往，不分貴賤。只要是來拜訪他的，他都會以酒待客。若是在客人先前醉了，他就會說》“我已經(jīng)醉了，想睡覺休息一下，你可以離去了”

從這兩個趣事中，可以看出陶淵明是個隨性率真、不拘小節(jié)的君子，對酒亦十分喜愛。

陶淵明的追求

陶淵明的追求是實現(xiàn)理想抱負(fù)，追求和諧社會及追求自我。陶淵明在不同的生活階段有不同的追求，這一個個追求是彼此遞進(jìn)、彼此聯(lián)系的，它們是陶淵明的思想進(jìn)階、成熟表現(xiàn)及對生活的要求。

陶淵明的追求

早期，陶淵明為了實現(xiàn)自己濟(jì)世救民的宏偉之志，沉入宦官生活十余載。在實現(xiàn)政治抱負(fù)的道路上，陶淵明擔(dān)任了不少的官職，期望能做出一番成就。無奈官場昏暗、風(fēng)氣不正，與陶淵明的志向和人格相悖。輾轉(zhuǎn)沉浮，多次又辭又歸，使陶淵明身心疲憊，失望之極。他所理想的社會與現(xiàn)實的社會差距甚遠(yuǎn)，自己堅持了十多年也無能為力改變。認(rèn)清現(xiàn)實后，陶淵明最終放棄了宦官生涯，順其自然的追求自我回歸田園生活。

回歸田園生活的陶淵明，過著種種地、喝喝酒、賞賞花的安貧樂道小日子。雖然隱居的田園生活清靜自然，無人紛擾，但他心有不甘，仍在日復(fù)一日的幻想和諧的社會。心中的念想難以平復(fù)，只能寄情于筆，最后創(chuàng)作出了與世無爭的《桃花源林》。桃花源是陶淵明的理想王國，寄托著他對美好和諧社會的想象和追求?？上н@個“烏托邦”式的和諧社會終是個幻想，并不能實現(xiàn)。

陶淵明對于自己的追求，有過掙扎、有過無奈。身處在紛擾的塵世中，陶淵明懂得放棄不屬于自己的東西，在取舍之中選擇堅持和追求自我。

有關(guān)陶淵明的故事【篇5】

東晉大詩人陶淵明小時候，就承襲了父業(yè)，在家耕種，但是他非常好學(xué)，他每天除了種好菜園之外，就是專心讀書，所以寫出的詩詞歌賦很有名氣。不多久，當(dāng)?shù)氐囊粋€姓王的知縣走馬上任，他也是一個詩詞愛好者，他知道陶淵明雖然年紀(jì)輕輕的，但是很有名望，不知是真還是假，于是就想試試他的學(xué)識如何。一天，陶淵明正在自己的菜園里淋菜，王知縣走了進(jìn)來，陶淵明出于禮貌，連忙起來招呼，王知縣瞇起雙眼，打量著陶淵明，說：“你就是名叫陶潛的嗎？”陶淵明忙說：“小人正是！”

王知縣坐下，右手摸著嘴邊的八字胡，欣賞了一下陶淵明桌上所寫的字，忽然對陶淵明說：“我聽人說你能寫詩作對，我來見識一下，現(xiàn)在我出個對子，請你對對，好嗎？”陶淵明笑著說：“請大人出上聯(lián)吧！”

王知縣環(huán)視四周，看到菜園里種有一畦向日葵，這些葵花剛剛開放，于是靈機(jī)一動，有了，他隨口道出上聯(lián)；雛葵俯枝，小臉盤可識地理？陶淵明一聽，知道這官員話中含有不信任的蔑視，表面說的是雛葵，實際上是暗中問自己，你這么年輕，能熟識田園里耕作之事嗎？于是他略為思考，看見庭前的荷塘里，茁出鮮紅的荷苞，于是就想出了巧妙的下聯(lián)；新苞出土，大朱筆熟點天文！

陶淵明的下聯(lián)也是話中有話，他的意思表面是說荷苞，實際是說自己，意思是我雖然被埋在污泥里，但是一旦出土，就能點天文地理。王知縣看了，暗中驚嘆陶淵明的才思敏捷，但是還是不甘視弱，又出上聯(lián)，聯(lián)曰：小孩子出言吞天口。這一聯(lián)除了說陶淵明剛才的口氣太大之外，用字上還有非常巧妙之處，因為“吞”是由“天口”兩字組成，這樣是非常難對的。陶淵明想了想，隨即對出下聯(lián)；聯(lián)曰：老大人苦究志士心。

這下聯(lián)，陶淵明除了表明自己不是口氣大，而是靠苦學(xué)而成才。他用字巧妙，因“志”字是由“士心”兩字組成。正巧工整對上比的“吞天口”的吞字是由“天”字和“口”字組成，知縣才知道陶淵明果然很有學(xué)問，又立志苦學(xué)，不禁肅然起敬。便站起來和他緊緊握著他的手，連連贊嘆道：“小兄弟！果然聰明過人，又有志氣，佩服！佩服！”

陶淵明見他態(tài)度改變，也是謙遜誠懇地說：“還請大人日后多多指點！”說罷又拿過自己的習(xí)作，請知縣指教。王知縣接過來一看，原來是一首自嘲詩，詩曰：小筑慚高枕，憂時舊有盟，呼雛來揖客，揮毫坐談禪，云護(hù)牙簽滿，星含寶劍橫，封侯非我意，但愿海波平！王知縣看后，對陶淵明更加贊賞，從此兩人成了忘年這交。

兒童講的故事900字11篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的兒童講的故事，歡迎你來品鑒本文。學(xué)生族和上班族都很希望可以有條不紊地寫出文檔，公文寫作中，我們會經(jīng)常搜索寫作范文。經(jīng)常閱讀范文，可以打開我們的寫作思路。

兒童講的故事【篇1】

有只小螞蟻想外出旅行，可是他沒有交通工具，根本走不遠(yuǎn)。

有片小紅葉剛剛離開樹媽媽，她看到了焦急的小螞蟻，就飛到他身邊，關(guān)心地問：“小螞蟻，你怎么啦？”

小螞蟻說出了自己的心事。小紅葉對小螞蟻說：“別急，別急，我可以幫助你。”

小螞蟻聽了，心里挺高興。他背上背包，和小紅葉一起出發(fā)啦！

小螞蟻的家門口是一條小溪。小紅葉飄進(jìn)小溪，變成了小彩船。

小螞蟻坐進(jìn)小彩船，沿著小溪，漂了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

小彩船靠岸了，小螞蟻把小彩船拉上岸。他們一起望著藍(lán)天，望著白云，曬著太陽。小螞蟻感覺這樣的旅行很快樂！

突然，下起了大雨。

小紅葉變成了一把紅雨傘，她招呼小螞蟻躲在自己的身體下面。小螞蟻聽著噼里啪啦的雨聲，卻一點兒也不害怕。

雨停了，可天也黑了，小紅葉說：“我可以變成軟軟的床，你舒舒服服地睡一覺吧！”

小螞蟻在紅葉床上，睡得香香的、甜甜的。

第二天，天還沒有亮，小紅葉就叫醒了小螞蟻：“坐穩(wěn)嘍，我?guī)闳ド巾斂慈粘觥！?/p>

小螞蟻坐在小紅葉上，小紅葉慢慢地飛起未了，越飛越快，越飛越高。小紅葉變成了小飛船。小螞蟻坐著小飛船，飛過山坡，飛到了山頂……

小飛船平平安安落到了山頂上。小螞蟻第一次看到這么壯闊的景象，他覺得世界好大好人……

突然，一陣大風(fēng)吹過，吹來了成千上萬的紅葉。小紅葉看到這么多伙伴，她覺得世界好小好小……

當(dāng)太陽完全升起的時候，他們又起程了……

不知道過了多久，小螞蟻才回到自己的家里。這個時候，小紅葉已經(jīng)有點干癟，快飛不動了。

于是，小螞蟻把小紅葉當(dāng)作書簽放進(jìn)一本美麗的童話書里。這樣，小螞蟻天天都能和小紅葉說話了……

兒童講的故事【篇2】

冬天快來了，森林的動物們都蓋好了房子準(zhǔn)備過冬，只有懶惰的棕熊還沒有開始蓋過冬的房子?？斓绞辉路萘?，天氣慢慢變冷了。棕熊想：“我要在森林里蓋一座房子，這樣冬天我就不用睡在外面挨凍了，我還可以在房里放好多好多吃的食物！”不過，怎么蓋呢？蓋成什么樣子呢？棕熊想：“我的朋友們都有蓋房子的經(jīng)驗，我可以請教他們”于是，棕熊在森林里的大樹上貼了一張紙，上面寫道：“棕熊我想蓋一座溫暖的房子，希望大家教教我如何蓋房子！”

不到一天，就有好多動物都找上門來。老鼠對棕熊說：“我認(rèn)為你的房子應(yīng)該蓋在地底下，這樣比較保暖。！”

長頸鹿伸著長長的脖子說：“我覺得你的房子要蓋得高一點！”

大犀牛說：“你的每一間房子都要蓋得寬一點！”

小兔說：“你的每一間房子里都要鋪上干草！”

鸚鵡說：“你的房子最好用樹枝來蓋！”

野鴨子說：“你房子里最好裝個大水池！”

金龜子、知了、小蜜蜂、蟋蟀等體積小的昆蟲也都飛來了，它們對棕熊說：“森林里沒必要蓋大樓，我們不需要大房子！”

棕熊嘆嘆氣：“大家各有各的想法，我應(yīng)該聽誰的呢？”

兒童講的故事【篇3】

兒童故事：禮物

大熊和小兔喜歡互送禮物，朋友總是這樣。

小兔給大熊送禮物有一個習(xí)慣試試看。

有一次，小兔送給大熊一本漫畫書。

哇，漫畫書！大熊馬上接過書翻看起來。小老虎也圍過來看，剛翻兩頁，小老虎就叫起來：哎，這里有折角，準(zhǔn)是小兔看過了。

我當(dāng)然要試試好看不好看。小兔解釋道。

可是再翻過一頁，這一頁被剪出一個四四方方的洞。

小老虎把手指頭從洞里伸出來，大熊捏住了他的手指頭。

小兔有點不好意思：這張圖我太喜歡了，就剪下來作收藏。你不會介意吧，大熊？

還有一次，小兔送給大熊一只五彩大氣球。但小兔想試試這只氣球究竟能吹多大，就不停地吹氣。結(jié)果啪的一聲，五彩大氣球爆了，變成了幾塊碎皮子散落在地。

大熊，瞧見沒有，我送你的大氣球能吹這么大。小兔用手比劃來比劃去，好像大氣球還在那兒一樣。

小兔的生日到了，大熊也想送件禮物給小兔。送什么禮物呢？大熊想啊想，對，送他一件毛衣吧。

大熊正在包裝買來的毛衣，小老虎走過來。

你為什么不替小兔試一試呢？小老虎說。

啊，好建議。我怎么沒想到呢！

大熊為替小兔試毛衣，費(fèi)了好大一番功夫，畢竟大熊的個頭比小兔大好多呢。

小兔收到大熊的禮物，開心極了：大熊，我的好兄弟，我猜你準(zhǔn)送了件毛衣給我。

哇，你太神了，猜得真準(zhǔn)。我還幫你試了試，毛衣一定不會小。大熊蠻有把握地說。

你試了試？小兔驚叫道。

當(dāng)小兔套上毛衣，整個人都不見了。

小兔，你在哪里？大熊沖著毛衣喊。

小兔從毛衣的袖口里鉆出腦袋，說：哦，你說得對，這件毛衣真不小！

兒童講的故事【篇4】

森林里有一只漂亮的孔雀，它很愛炫耀，它在“森林選美大會”里，榮幸地得到了七次冠軍，破了選美記錄，而正是這記錄使它特別驕傲，經(jīng)常看不起其它的小動物。

有一次，一只花喜鵲遇見了孔雀，她很有禮貌地主動向孔雀大招呼，可孔雀理也不理，轉(zhuǎn)身就走了，還給了花喜鵲一個白眼。

孔雀無論在哪兒都要保持著完美、高雅的樣子。她走到水邊喝水，展開自身五彩繽紛、亮麗無比的羽毛，她的羽毛真是好看，金光閃閃，十分美麗。就像五彩斑斕的羽毛扇，讓人羨慕得不得了。

突然，孔雀發(fā)現(xiàn)水里有一只長得跟自身一模一樣的孔雀，她十分憤怒，有人竟敢冒充她，她可是森林里最漂亮的呢!她火冒三丈，氣勢洶洶地撞過去，結(jié)果一下就掉進(jìn)了湖里。

孔雀根本就不會游泳，只是在湖里拼命地掙扎著，不停地喊救命，可是，沒有一個人聽到，她垂死掙扎，終于爬上了岸，她看見湖里那只孔雀渾身濕淋淋的，還在瑟瑟發(fā)抖，虛榮心總算得到了滿足。

這時，一只花喜鵲飛過來，停在樹枝上，原來這就是原來那只有禮貌的喜鵲，她開口說道：“孔雀啊孔雀，美麗的外表并不重要，重要的是要有一顆美麗的心呀!”孔雀聽了喜鵲的話，慚愧地低下了頭，臉紅了。

兒童講的故事【篇5】

小鯉魚歷險記

第1集《泡泡闖禍》

在群山環(huán)繞的鯉魚湖里有一條叫泡泡的淘氣的小鯉魚總是闖禍。他又因為帶頭玩跳龍門的游戲——就是逆流躍上小瀑布，讓胖頭魚摔傷了。

小鯉魚受到了村民和奶奶的責(zé)備，可是他對外面的世界充滿了好奇，又跑去玩“跳龍門”。這次，他在路上他撿到了一個奇怪的植物——刺刺球，沒想到刺刺球一摔在地上就以幾何級速度繁殖，向整個村子蔓延。

大人們慌忙出來鏟除害草，不少人被刺傷。泡泡看到自己闖了大禍，決定離開鯉魚湖。

第2集《龍宮奇遇》

泡泡怎么跳不上小瀑布，最后卻因為落下時坐在了一個刺刺球上，一下跳上了小瀑布，正好和從偽龍宮里逃出的雙面龜撞到了一起。

雙面龜對泡泡吹牛，忽然，龍宮里的大總管龍蝦出現(xiàn)，把兩人一起抓回偽龍宮。

泡泡在偽龍宮見到了癩皮蛇，把他誤認(rèn)為真龍，非常景仰。癩皮蛇大喜，并問泡泡刺刺球從何而來，因為刺刺球能治他身上的奇癢。天真的泡泡說自己的家鄉(xiāng)鯉魚湖里就有，并主動要帶癩皮蛇去。

第3集《大難臨頭》

雙面龜想把癩皮蛇的真面目告訴泡泡，可是每次要說都被意外的情況打斷。泡泡一直蒙在鼓里，他心里還美滋滋地想，村民們要是看見他把真龍帶回去，該有多威風(fēng)?。?/p>

鯉魚湖，村民奮力鏟除了刺刺球，卻找不見了泡泡，大家怕出什么意外，十分著急。

癩皮蛇讓自己的手下大龍蝦和肥鯰魚準(zhǔn)備好了泥鰍部隊，他不但要找刺刺球，還要霸占鯉魚湖。

第4集《淚別親人》

泡泡帶來了“真龍”，鯉魚湖沸騰了，所有村民都來瞻仰真龍的威儀。癩皮蛇十分得意，并詢問刺刺球的消息。鯉魚奶奶正懷疑癩皮蛇身份的時候，泡泡卻找來了刺刺球。癩皮蛇喜出望外，泡泡卻頑皮地逗弄癩皮蛇不把刺刺球給他。兩人在爭奪的過程中，癩皮蛇不小心弄掉了自己的偽裝，現(xiàn)出了原形。

癩皮蛇惱羞成怒，逼迫所有人叫他龍王。泡泡寧折不彎，不肯改口。癩皮蛇氣急敗壞要害死泡泡。危急時刻，奶奶挺身而出救了泡泡，并囑咐他一定要找到真龍，解救所有受苦受難的水族。

泡泡帶著奶奶的囑托，踏上尋找真龍的征途……

第5集《流浪表演》

泡泡在水世界里流浪，碰到了藝術(shù)團(tuán)的魔術(shù)師阿酷。天真的他以為阿酷的魔術(shù)能把奶奶復(fù)活，于是一定要加入水下藝術(shù)團(tuán)跟阿酷學(xué)藝。

無奈章魚團(tuán)長卻不肯收留泡泡。泡泡只好偷偷溜進(jìn)雨傘劇場，他吐出五顏六色的泡泡襯托歌星小美美的表演獲得了觀眾喝彩，這引起了章魚團(tuán)長的注意，暫時答應(yīng)他留在藝術(shù)團(tuán)。

癩皮蛇依然很痛苦，因為他一直在尋找變真龍的方法，而這個秘密只有巨鰲知道。癩皮蛇對龍蝦下了命令不管用什么辦法，一定要讓巨鰲開口。

第6集《雙星對峙》

巨鰲被餓了三十年，一直守口如瓶。龍蝦想出壞主意，在巨鰲面前擺滿了無數(shù)美食，讓他想吃吃不著。巨鰲忍受著痛苦，依然不肯說出秘密。

泡泡終于留了在了藝術(shù)團(tuán)，可是阿酷和小美美為了爭頭牌

兒童講的故事【篇6】

蠑螈火中救人

農(nóng)民的房屋失火了，他飼養(yǎng)的家禽紛紛逃出了院子。雞鵝豬兔、羊馬貓狗，統(tǒng)統(tǒng)被嚇破了膽 ，只敢站在遠(yuǎn)處觀火。風(fēng)助火勢，火借風(fēng)威，轉(zhuǎn)眼之間，房脊屋梁全都讓火焰吞沒了。忽聽 “轟隆”一聲巨響，房頂塌陷了，房屋的上空騰起了一大團(tuán)火。

從田里趕回來的農(nóng)民絕望地望著那沖天的火柱，號啕大哭，因為他那年邁殘疾的母親和剛出 生不久的兒子還 被大火困在屋子里。

就在這時，矮樹叢中爬出了一只相貌丑陋的蠑螈。它立定粗短的腿呆了一會，又向四周看了 看，然后就一頭鉆進(jìn)了火海。

蠑螈的舉動把圍觀的家禽們嚇呆了，它們大叫一聲，還 嚇得倒退了一步。只有公雞還 算老練 一些，它沉著地說：

“不用驚慌，烈火是蠑螈最理想的生活環(huán)境，它天生就不怕火。”

“天啊，可憐的蠑螈會被燒死的!”母鵝哭哭啼啼，深表同情。

“蠑螈是在火焰里蛻皮的。”公雞解釋說，“只有它才具備這種本領(lǐng)。火焰只能讓它的皮 膚變得更加堅韌，當(dāng)它從火焰里走出來的時候，它會變得更年輕了?！?/p>

公雞說到這里，沉默了一會兒，它悲哀地嘆了口氣，又補(bǔ)充說：

“要是我們進(jìn)火里，只會被烤成熟肉。”

兒童講的故事【篇7】

【音樂世界的獅子】

新搬來音樂世界的獅子，想在樹林里蓋房子，鄰居知道了，都主動來幫忙。

猴子帶來許多食物給大家吃，土撥鼠帶來很多泥土讓房子更堅固，黑熊搬來許多石頭希望房子趕快蓋好，大猩猩幫忙打掃，驢子在旁邊幫大家打氣。

獅子知道了非常高興，他也想幫大家做一些事，他發(fā)現(xiàn)河里非常臟，大家如果要喝水，還要到山上才能喝到水，于是他決定幫大家清理河水。

兒童講的故事【篇8】

近日，他喜歡上了爬屋上房。西鄰北屋后面有一棗樹，掛滿了微紅的棗子，在陽光里閃著光，十分誘人。

周末，便約上幾個小伙伴上房摘棗。院子里種有一老榆樹，樹枝距墻約一米，順著墻便可輕松的爬到西鄰的屋頂；兩家房子之間夾道并不是太寬，約有兩米的樣子，對于他不是什么難事。

幾個小伙伴在蝸牛的帶領(lǐng)下，爬上爬下好不熱鬧。不斷把摘下的棗子送下來。年邁的奶奶見到他們上了屋頂，難免有些擔(dān)心。用拐棍指著他們直嚷嚷： 小寶！上屋頂干嘛，趕快下來，危險！別摔著 奶奶沒事，我給您摘棗吃！ 接著！ 蝸牛嬉皮笑臉說著，扔給奶奶幾個大紅棗。 你這個小兔崽子！看我不打斷你的腿！ 奶奶有些生氣了。

他們祖孫的爭吵引來了在廚房幫奶奶做飯的哥哥。蝸牛招手也讓哥哥上來，哥哥雖比他們大一些，但爬樹、上墻就不行了；試了幾次也沒爬上去。夾道墻角有一雞窩，哥哥靈機(jī)一動有了辦法?？僧?dāng)站到雞窩上時，才發(fā)現(xiàn)自己高估了自己的能力 長矮了，踮起腳尖、舉起雙臂也夠不到墻頭。

看到哥哥爬了半天沒爬上來，蝸牛想拉哥哥一把，伸出一只， 哥！把手給我，拉你上來！ 你可以？ 哥哥半信半疑地看著比自己小7歲的弟弟。 沒問題，我壯得很！ 弟弟拍拍自己肉呼呼的胸膛很有把握地說。這倒是事實，弟弟別看年紀(jì)小，單論重量的話，哥哥還真不比弟弟重多少。猶豫半天，哥哥也只好把手遞給弟弟。弟弟也是用了全力，兩只手緊緊抓住哥哥的手，使勁往上拉，就差一步就上去了。哥哥使出最后的力氣，用腳使勁蹬墻，這一用勁不要緊，小蝸牛失去了平衡， 噗通！ 一個仰面朝天，弟兄兩人從高墻上跌落下來。

奶奶和小伙伴們都聚攏過來。 寶 寶！咋樣了？ 奶奶嚇壞了。 奶奶我沒事！看看弟弟咋樣了？ 哥哥從地上爬起來。蝸牛雙眼緊閉，雙手攥得緊緊地捂著肚子，無論大家怎么喊，都一動不動地躺在地上。哥哥急了，抱起弟弟就打算往外跑，并囑咐另外一個叫虎子的男孩： 快去村東頭喊我媽，我送弟弟上醫(yī)院 。 哥 哥，給我揉揉肚子，疼 蝸牛慢慢睜開眼，有氣無力地說。聽到弟弟說話，大伙的心這才放下不少。哥哥把弟弟背到屋里，放到床上，慢慢給他揉著肚子 哪里不舒服？哪里疼？ 哥哥關(guān)切地問著。 往下一點，往上一點 蝸牛指揮著哥哥

哥，別揉了，吃棗! 蝸牛這時才把手從懷里拿出來，原來手里攥著幾個又大又紅的棗。

兒童講的故事【篇9】

小貓咪和胖小豬

小貓瞇病得不輕，躺在床上，蚊子和蒼蠅飛來了，在他的臉上亂叮亂咬。小貓咪連揮動小爪子的力氣都沒有。

胖小豬來了，他看見了蚊子和蒼蠅，大喊：“哎呀呀，小壞蛋，你們在欺負(fù)小貓咪呀！”

胖小豬連吼帶叫，蚊子和蒼蠅全嚇跑了。

胖小獵坐在小貓咪的床前，發(fā)現(xiàn)小貓咪臉上有好多汗，胖小豬說：“我給你扇扇吧，你的扇子呢？”小貓咪說：“我沒有?！?/p>

胖小豬想啊想。一拍腦袋說：“我真笨，我不是有一對扇風(fēng)耳嗎！”胖小豬用左邊的耳朵扇扇，用右邊的耳朵扇扇，邊扇邊唱：“左邊扇扇，右邊扇扇，轉(zhuǎn)上一圈再扇扇?！毙∝堖淙滩蛔妨恕?/p>

整整一個夏天，胖小豬都陪著小貓咪，給他扇風(fēng)唱歌，還為他請來了花狗大夫。小貓咪的病終于好了。

病好后，小貓瞇給胖小豬送去一把小扇子，小扇上有小貓咪做鬼臉的圖案。

冬天里，胖小豬用扇子撓癢癢；夏天時，用它扇風(fēng)。一個人的時候，胖小豬打開扇子偷偷樂：扇子上的小貓咪正朝他做鬼臉呢！

兒童講的故事【篇10】

篇種葡萄的老人

從前，有一位老人，他有一座葡萄園。他辛勤地照料著這座葡萄園，每年都要收獲許多葡萄。

老人臨死前，把自己的兒子們叫到床前，對他們說： “我把自己的全部財寶都埋在葡萄園里了。你們?nèi)绻氲玫剿偷眯燎诘厝ネ诰颉！?/p>

不久，老人就閉上眼睛去世了，他的兒子們便到葡萄園里拼命地挖呀，掘呀，始終沒有找到財主。由于他們?nèi)绱瞬晦o辛勞，一心一意地尋找財寶，把土地都細(xì)細(xì)地翻了一遍又一遍，于是，葡萄長得越來越好，結(jié)的果實也一 年比一年多。就這樣，老人的兒子們變得越來越富裕。最后，他們才明白過來，私下說道：“真的，葡萄園里確確實實埋著一筆巨大的財寶哩!”

誰只想舒舒服服地躺著，四腳朝天，什么也不干; 卻指望著， 燒雞會自己飛到 張開的口中，這實在是懶得出奇。誰肯用辛勤的汗水， 養(yǎng)活自己，他將會得到越來越多的財富。

不管你以前有沒有看過種葡萄的老人這個寓言故事，希望你都能夠仔細(xì)體會一下這則寓言故事的寓意是什么?它告訴了我們什么?從中我們學(xué)到了什么?只要你現(xiàn)在有想法，歡迎您發(fā)表你的看法!

兒童講的故事【篇11】

鼴鼠奶奶小時候起，就比別的鼴鼠更愛色彩。

瞧，她的屋子竟然有七扇窗子，比任何一個屋子的窗子都多——綠框的葉形窗子，紅框的花瓣形窗子，黃框的太陽形窗子，紫框的葡萄形窗子，藍(lán)框的果子形窗子……

“站在這兒，”鼴鼠奶奶小時候在葉窗子邊，對小伙伴說，“你能感覺到每一縷陽光都是綠油油。”啊，所有的小伙伴都跟著她在葉窗子邊感受綠油油的陽光，在花瓣窗子邊感受紅艷艷的陽光，在太陽窗子邊感受金燦燦的陽光，在葡萄窗子邊感受紫盈盈的陽光，在果窗子邊感受藍(lán)幽幽的陽光……

大伙兒都覺得鼴鼠奶奶的生活是五彩斑斕的，大伙兒也都覺得鼴鼠奶奶的眼睛是五光十色的。

可是，鼴鼠奶奶還是瞎了。每一只鼴鼠的視力都會隨著長大越來越退化，這對鼴鼠家族來說，是件最正常不過的事了?？雌饋?，她一點兒也不難過——她非常自如地在地下通道行走，非常熟悉地在屋里做家務(wù)。

這一天，小灰鼠路過奶奶的屋子，看到鼴鼠奶奶摸著一粒豆子，一直在猜：“這是一顆紅珠子吧?掛在毛衣上會不會很好看?這是一粒藍(lán)珠子吧?掛在耳朵上會不會挺精神?這是一枚綠鈕扣吧?扣在絲巾上是不是挺別致?……”

猜了好半天，鼴鼠奶奶嘆了一口氣：“哎，看不見顏色，真的不方便哪。”

小灰鼠看看鼴鼠奶奶七彩的窗子，想到一個好主意——她跑進(jìn)屋子，對鼴鼠奶奶說：“奶奶，我在學(xué)分類整理屋子了，來您這試一下好不好?”

“好呀，你怎么分類?“鼴鼠奶奶還沒鬧明白。小灰鼠已經(jīng)開始了，她把屋里的東西按顏色分類了——紅橙黃綠青藍(lán)紫，七大類，然后，她在七色窗子下各放一個布袋，紅袋子放紅窗下，全放紅色的東西，紅豆子，紅鈕扣，紅剪刀……綠窗子下綠袋子，里面就是綠杯子，綠香皂，綠手帕……

“我全給您分好啦!“小灰鼠告訴鼴鼠奶奶，“您要用什么顏色的東西，只要到那種顏色的窗下就能找到啦。”

嘿，可不是么，奶奶走到藍(lán)果子窗下一掏：“這個是藍(lán)盒子?還個藍(lán)本子?……”

“對呀，對呀……“小灰鼠拍手笑，“奶奶太棒了，每一種顏色都認(rèn)得清清楚楚……”

“奶奶，我想借把小刀?！按巴庑⊥米訉B鼠奶奶說。奶奶從紅窗下掏出一把小刀：“借你一把紅色的小刀吧，這把刀特別好使!““啊，奶奶還知道顏色!“小兔子驚奇地張大了嘴巴。小灰鼠在一邊悄悄地笑。

從這以后，小灰鼠天天會到奶奶屋里轉(zhuǎn)一圈，把奶奶新收回來的東西分類放好。“鼴鼠奶奶真厲害呀，眼睛比看得見的時候還要清楚，每一樣顏色她都知道……“大伙兒常常這么議論，鼴鼠奶奶的心呀，就像七色的亮窗子一樣，閃著快樂的光澤。

“小灰鼠，“這天晚上，鼴鼠奶奶說，“你知道嗎，我其實有八扇窗子呢?！?/p>

“八扇?“小灰鼠說，“還有一扇我怎么沒發(fā)現(xiàn)，是什么顏色?”

“還有一扇就是小灰鼠，“鼴鼠奶奶說，“你是奶奶心里最亮最亮的一扇窗子呀，你照得奶奶的心，一直五彩繽紛的!”

少年兒童勵志故事：兩支鉛筆

文具柜里躺著兩支款式不同的鋼筆，一支渾身都是金屬的，筆桿、筆套在燈光的照耀下是那么的閃亮奪目，特別是那筆頭是金黃的，讓人一看就感覺有一種高貴的氣質(zhì)。而另一支鋼筆就顯得是那么的黯淡無光：筆桿是塑料的，筆套雖然看上去是金屬的，但卻很灰暗，外形也不是那么好看，顯得很嬌小，跟剛剛的那支光亮奪目的鋼筆在一塊簡直就是一個灰姑娘。起初，灰姑娘鋼筆每天看到亮光閃閃的鋼筆都會跟他打招呼，可是那支渾身閃耀著高貴氣質(zhì)的鋼筆在沒有人的情況下，卻趾高氣昂地對身旁的灰姑娘鋼筆說：“你看看你長得啥樣，真是個土老帽，去去去，離我遠(yuǎn)點，別讓你的土氣沾染了我?！盎夜媚镤摴P被他說得也就不再啃聲了。

這天一位小男孩在媽媽的帶領(lǐng)下來到了文具柜旁，小男孩是特意要來買鋼筆的，因為他三年級了要寫鋼筆字了。在文具柜那小男孩一眼就看中了那支亮光閃閃的鋼筆，就對媽媽說：“媽媽，我要這支鋼筆?！眿寢尶戳丝翠摴P的價格覺得有點貴，就對小男孩說：“你剛剛開始學(xué)鋼筆字，不要這么好的鋼筆吧，我們就先買一支普通的鋼筆用用吧!”說著指著旁邊的灰姑娘鋼筆說道：“這支不錯，小巧玲瓏，價格又便宜?！笨墒切∧泻⒉灰?，說道：“我不要，那支鋼筆太難看了，被同學(xué)看到會笑話我的?！眿寢屄犃诵∧泻⒌脑捑秃莺菪馁I下了那支有高貴氣質(zhì)的鋼筆。當(dāng)營業(yè)員從柜臺里拿起那支亮光閃閃的鋼筆時，這支鋼筆無比驕傲地對著身旁的灰姑娘鋼筆撇了撇嘴：“你看看你個土老帽，不要說我看不上你，就連小男孩都覺得擁有你是一種自卑，你還是在旁邊乖乖地呆著吧!”就這樣，這支亮光閃閃的鋼筆就開始有了新的歸宿——小男孩的文具袋。第二天小男孩拿著這支鋼筆在班上的同學(xué)面前好好炫耀了一番，也使得這支鋼筆更是得意洋洋的。

寫字課開始了，老師布置學(xué)生把習(xí)字冊上的字描紅并照著書寫。小男孩興高采烈地拿出自己的新鋼筆，就開始在習(xí)字冊上書寫，可是怎么也寫不出字，明明是灌滿了墨水的啊!小男孩開始甩鋼筆，希望能把墨水甩出來點，可剛寫了兩個字又寫不出了，這下小男孩開始急了，看著同學(xué)一個個都寫得很認(rèn)真，自己卻一直在撥弄著鋼筆，看到老師朝自己走來，頭上開始冒出豆大的汗珠。老師看著他手里的鋼筆就說了：“叫你媽媽給你重新買一支鋼筆，不要太貴，普通一點，只要好寫就行了。”小男孩低低的“嗯“了一聲。

放學(xué)后，小男孩又在媽媽的陪同下走進(jìn)了文具店，把那支灰姑娘鋼筆買走了。回到家，小男孩迫不及待地給鋼筆灌墨水，開始在紙上寫寫畫畫，試試鋼筆是否好寫，因為他不相信這么丑陋的鋼筆會吐墨水順暢?？墒聦嵠褪浅龊跄泻⒌念A(yù)料，證明這支鋼筆確實很好使，雖然樣貌丑陋，價格便宜。男孩也很開心地用鋼筆在習(xí)字冊上寫字了，因為課堂上由于那支漂亮鋼筆的罷工而沒能完成作業(yè)，現(xiàn)在開始補(bǔ)了。這下這支灰姑娘鋼筆又跟那支亮光閃閃的鋼筆成了鄰居，一同住在了小男孩的四合院文具袋里。

灰姑娘鋼筆看到老朋友只是淡淡地說道：“一個人光外表漂亮是沒有用的，一定要有內(nèi)在美，只有內(nèi)在美才是真正的美，才會被人永久的記住?！蹦侵Я凉忾W閃的鋼筆想著自己在課堂上給小男孩帶來的尷尬的一幕，不由得低下了頭。