把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文11篇。

以下是由我們?yōu)槟鷰?lái)的把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新。學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫(xiě)一篇合格作文的技巧，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，比如仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇1】

希望在明天？

有些事情不是親見(jiàn)，你難以置信。

一個(gè)人因戶口沒(méi)法落實(shí)，從２０幾歲到７０幾歲，上訪了將近半個(gè)世紀(jì)，因此耽誤了一生該做的事情，沒(méi)有工作，沒(méi)有家庭，沒(méi)有子女。

是北京的朋友郵件發(fā)給我的，包括對(duì)那人的問(wèn)詢，他曾經(jīng)的身份證明影印件，他露宿街頭的照片。

他坐在被窩里，頭戴一頂舊軍帽。他的被窩在堂皇高樓的廊檐下面，可以遮風(fēng)避雨。他有一厚一薄兩條被子，可以抵御寒冬。他的家當(dāng)中還有個(gè)杯子，每天趕早到信訪辦公室接一杯熱水喝，遲了就沒(méi)有了。

根據(jù)自述，他原來(lái)是青島某企業(yè)的安裝工人，城市戶口。應(yīng)征入伍后，可能與領(lǐng)導(dǎo)犟頭倔腦，退伍時(shí)上面開(kāi)的證明不是回青島，而是發(fā)落到他的原籍農(nóng)村。

原籍要是能接收他也行啊，可是原籍也不接收，于是他成了一個(gè)沒(méi)有戶口的人。白天上訪撿破爛，晚上睡馬路。

我的朋友問(wèn)他上訪多久了，他報(bào)了個(gè)數(shù)字：４７。是４７天嗎？不，４７年。

見(jiàn)人驚訝，他波瀾不驚地說(shuō)：比我長(zhǎng)的都有，４９年的，去年死了。

他的自述里有多少偏離事實(shí)的成分且不論，至少，時(shí)間是真實(shí)的。他小心翼翼地從貼胸口袋里掏出的那張信函上寫(xiě)著的日期：１９６４年３月１日，是真實(shí)的。那是某縣兵役委員會(huì)寫(xiě)給部隊(duì)的退檔信。從那一天起，他成了無(wú)戶口、無(wú)業(yè)的游民。

那時(shí)他是多么年輕啊，一定是信心滿滿的，想著明天落實(shí)了政策，就可以工作、談戀愛(ài)、結(jié)婚生子。部隊(duì)大熔爐（當(dāng)年流行語(yǔ)）煉出來(lái)，怎么也算個(gè)人才，讀書(shū)、提干什么的，都有可能不是嗎？前景美好。

假如，那時(shí)他就知道這事兒會(huì)持續(xù)４７年而無(wú)果，他會(huì)不會(huì)改變主意？４７年社會(huì)的變化是如此之大，隨便學(xué)點(diǎn)什么做點(diǎn)什么，也許都可以做成了！

他當(dāng)然不知道。日子一天一天過(guò)去，每天入睡前他都以為，明天就可能解決，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。

就像等公共汽車(chē)，已經(jīng)等了，就要一直等下去，萬(wàn)一剛走開(kāi)，車(chē)就來(lái)了呢？隨著時(shí)光逝去再逝去，唯剩有一個(gè)念頭，絕不放棄，堅(jiān)持到最后。

抱緊希望，永不放棄，有時(shí)也很可怕；希望破滅，及早放棄，結(jié)局會(huì)好得多。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇2】

我是個(gè)“單純”的女孩，單純到除了玩什么都不會(huì)，于是，常常有人求全我：“你為什么就不想想明天呢？”我疑惑：為什么許多人所有的匆匆和奔波都是為了明天，為了明天未知的快樂(lè)和幸福？

是的，我是一個(gè)不寄但愿于明天的女孩，由于我覺(jué)得這是對(duì)自己的欺騙，欺騙自己做一份沒(méi)有期限的苦役。

今天多一份辛勞，明天可能有更多的甘甜；固然對(duì)明天的憧憬可以使今天的勞累不感到委屈，但是我覺(jué)得今天和明天究竟是有間隔的。把但愿寄托在明天就似乎糊口在沒(méi)有根基的蜃樓海市中，為什么不活得現(xiàn)實(shí)些？

人的心境和熟悉是隨時(shí)間而變化的，今天為每一個(gè)明天都設(shè)計(jì)好了一份計(jì)劃，安排好在哪一個(gè)明天得到哪一份輝煌，與其只算計(jì)明天我需要什么，不如想想今天我能得到什么，由于每一份實(shí)其實(shí)在的得到都不會(huì)是零，而計(jì)劃哪怕是再夸姣，再輝煌都可能只是一場(chǎng)空。

更何況，就算我能掌握住我自己，我能掌握得了這瞬息萬(wàn)變、五彩繽紛的世界嗎？等時(shí)間已變，世界也變，我預(yù)備好了的東西都不再有原來(lái)的價(jià)值，我該怎么辦呢？

那么，我又何必想明天呢？為什么不當(dāng)真地審閱今天，當(dāng)真地打發(fā)今天，既勤勤懇懇，又快快樂(lè)樂(lè)呢？由于明天雖然可以快樂(lè)，可以夸姣，但對(duì)于我們渴盼著快樂(lè)與幸福的心靈來(lái)說(shuō)究竟太遙遠(yuǎn)了。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇3】

假許……

假許你是一尾魚(yú)，你期待在大海遨游，而不是在“安全”的浴缸里想象大海；

假許你是一只駱駝，你期待在沙漠挺進(jìn)，而不是在草地上暢談沙漠中的英姿；

假許你是一只鷹，你期待凌空飛翔，而不是在“溫暖”的鳥(niǎo)巢里回憶峭壁上的隨便搭上幾根粗枝的鷹巢；

假許你是一個(gè)人，你期待有自己的“荊棘”路，而不是一條早已被人安排好的“光明”大道。

所以，

我害怕做一尾魚(yú)，失去了遨游的自由；

我害怕做一只駱駝，失去沙漠的味道；

我害怕做一只鷹，失去凌空的夢(mèng)想；

我害怕做一個(gè)人，失去了生命的價(jià)值。

不過(guò)，我期待，

期待屬于魚(yú)的驚濤駭浪；

期待屬于駱駝的沙塵暴；

期待屬于鷹的懸崖峭壁；

更期待屬于人的自由空間。

即使，

海洋愈深，沙漠愈來(lái)愈遠(yuǎn)，天空愈來(lái)愈高，自由愈來(lái)愈抽象。

但是，

我心任我飛翔。

那是因?yàn)?/p>

希望在明天……

讓我們一起歡呼：青春萬(wàn)歲。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇4】

珠海生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是全國(guó)唯一以整體城市景觀入選“全國(guó)旅游勝地四十佳”的城市。珠海是海洋資源大市，是珠三角中海洋面積和海島面積最大、島嶼最多、海岸線最長(zhǎng)的城市。海洋面積6030平方公里，海岸線長(zhǎng)691公里。珠海擁有146個(gè)島嶼，有“百島之市”的美譽(yù)。

珠海還有一個(gè)美麗的大公園——海濱公園。海濱公園依山傍海，四季綠樹(shù)遮映，鮮花盛開(kāi)，地毯似的草坪，寧?kù)o而美麗的湖，為我們建造了一個(gè)生活的美好環(huán)境。

但是，近幾年來(lái)，人類(lèi)的生活水平提高了，工業(yè)生產(chǎn)越來(lái)越發(fā)達(dá)，珠海的環(huán)境卻有大大的改變：樹(shù)木在漸漸減少，小河不再清澈見(jiàn)底，在哪里都見(jiàn)到垃圾…就連珠海的母親河——前山河，也受到了污染，這叫我們?cè)鯓由睿?/p>

唉!如果我們?cè)俨灰黄鸨Ｗo(hù)環(huán)境，那世界將變成什么樣?要知道，我們上空的臭氧層已經(jīng)有洞，而且越來(lái)越大，這都是工業(yè)廢氣惹的禍。若地球上空沒(méi)有臭氧層，紫外線將直接射在人身上，給人體肌膚造成直接傷害。我不想讓珠海變成這樣。

我希望珠海這座城市能變得有純靜的陽(yáng)光，清新的空氣，這樣一個(gè)美麗而令人向往的城市。

我祝福珠海，祝福珠海明天更美好。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇5】

時(shí)間也許是細(xì)沙，在我們的注視下，一分一秒的流逝，卻抓不住。

很多人都在抱怨，假期開(kāi)始時(shí)信誓旦旦地保證自己一定要在假期結(jié)束前完成作業(yè)，結(jié)果卻是在假期最后一晚被逼出了一夜做完全部作業(yè)的神技能。當(dāng)然，這樣做也許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，每天睡覺(jué)前都保證明天一定做，但是明日復(fù)明日，明日何其多。時(shí)間就是這樣溜走的，在自我欺騙中它悄悄地走了，看似不帶走一片云彩，其實(shí)帶走了你的全部。

明天是什么？明天或許只是一個(gè)能舒舒服服的安穩(wěn)覺(jué)，明天或許是很盛大的宴會(huì)，明天也許是你的希望。

希望在于明天，更在于現(xiàn)在。我們?cè)跓o(wú)數(shù)自我欺騙中自我毀滅，到頭來(lái)還要怪時(shí)間都去哪兒了。

細(xì)思極恐，這樣也許是懶人的一生?？墒堑彩莻€(gè)有志向的好青年，又怎會(huì)甘于庸庸碌碌地過(guò)完一生。

仔細(xì)想想，我們的人生大部分時(shí)間都在睡眠中度過(guò)，可除了睡眠的日子呢？

看電視、看電影、吃東西，仔細(xì)想想竟只有這些。

明天是明天，明天的明天是明天的明天，而今天就是今天。

把握住當(dāng)下的機(jī)會(huì)，才能把握住明天，把握住自己的希望。

希望渺茫，奇跡只會(huì)發(fā)生在值得發(fā)生奇跡的人的身上。

其實(shí)無(wú)需多說(shuō)，我們?cè)谌松校瑳](méi)有很多個(gè)明天，但只要把握住，那邊是我們的春天，到那時(shí)，明天和希望，就是奇跡。

人生來(lái)命不相同，但只要人們不會(huì)嫌棄自己的出身自己的精神世界，那么明天就會(huì)是一個(gè)晴朗的明天。

明天的意義在于今天，今天的意義在于堅(jiān)定。一片赤誠(chéng)，何來(lái)苦惱。

機(jī)會(huì)既然是留給有準(zhǔn)備的人，那么你就去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的多了，便是有機(jī)會(huì)了。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇6】

每個(gè)人都有但愿，從古至今科學(xué)家和人們就是靠著一股但愿，造就出許多得傳千古的事跡，假如沒(méi)有了但愿，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)提高，也不能像現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)。

既然每個(gè)人都有但愿，那么我也不例外，我但愿我能夠當(dāng)上一名色的偵察，當(dāng)偵察一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想，能夠維護(hù)社會(huì)的治安和打擊犯罪，一直都是我所期望的。固然我的但愿聽(tīng)起來(lái)遙不可及，不外我相信有志者事竟成，只要我努力，相信我以后一定當(dāng)?shù)蒙蟼刹臁?/p>

人們常說(shuō)人是欲望無(wú)限的動(dòng)物，所以我也有另一個(gè)但愿，那就是去美國(guó)大峽谷游游玩，從飛機(jī)上看到大峽谷，如詩(shī)如畫(huà)的景象是多么快樂(lè)的事啊！為了能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我現(xiàn)在正在一點(diǎn)一滴地存錢(qián)為以后做預(yù)備，為的就是一探大峽谷神秘的面紗，這固然是我所但愿的，可是等我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)去完成這個(gè)我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。

以上這兩點(diǎn)都是我的但愿，大家可能會(huì)覺(jué)得我有點(diǎn)不切實(shí)際，不外這些都是我最貴重的夢(mèng)想，我一會(huì)努力完成它。

但愿是每個(gè)人邁向成功與不中斷提高的原動(dòng)力，所以擁有“但愿”長(zhǎng)短常重要的，假如沒(méi)有了但愿，這個(gè)社會(huì)可能還會(huì)是過(guò)著原始人的糊口，我也要向那些抱著偉大但愿的人們看齊，由于我也要努力去達(dá)成我的但愿和夢(mèng)想。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇7】

從今天起，開(kāi)啟一段新的旅程。每個(gè)人都有自己最喜歡的生活方式，每個(gè)人都希望自己能夠過(guò)上自己想要的生活。但是總是有太多不盡人意的時(shí)候。

無(wú)論是處在怎樣的環(huán)境里，只要這個(gè)環(huán)境不是你自己選的，那總是會(huì)有人有抱怨有不滿有煩躁。

貧窮的人會(huì)非常希望能有大把大把的錢(qián)，可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，可以隨心所欲買(mǎi)自己喜歡的小物件，可以不用擔(dān)心預(yù)算超支，不用擔(dān)心學(xué)業(yè)上家里支持不起。比如我，沒(méi)有錢(qián)，所以每一次都得精打細(xì)算，這種生活過(guò)久了會(huì)很累，尤其是我不是一個(gè)勤儉持家的人，家里沒(méi)有錢(qián)但是我卻信奉及時(shí)享樂(lè)。或許會(huì)有人覺(jué)得這種人就是不會(huì)為家里著想的人，這種想法我覺(jué)得某種意義上也是對(duì)的。所以我覺(jué)得每一個(gè)人就一個(gè)盡量做到十八歲以后，漸漸學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

而富有的人，生活久了，可能也會(huì)覺(jué)得家里要求太高，平常的生活太過(guò)浮躁。但是不管怎么樣，在我看來(lái)有錢(qián)當(dāng)然總是比沒(méi)錢(qián)要好的多。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，很多事情還是需要錢(qián)來(lái)解決。

很多時(shí)候，夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橛刑嗟娜酥苯舆x擇了向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。但是我堅(jiān)信，我不會(huì)是妥協(xié)的那個(gè)人。尤其是貧窮，我覺(jué)得貧窮不應(yīng)成為你放棄的借口，或許有很多人會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)等等的因素選擇一份保守的工作，而不會(huì)去追尋那些遙不可及難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。這是每個(gè)人自己的選擇。所以當(dāng)你選擇走上了一條路，請(qǐng)你不要后悔，不要抱怨，不要敷衍，因?yàn)檫@些都是一種對(duì)你自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。既然當(dāng)初你已經(jīng)放棄了你的追求，變成了一種平淡的生活。那么請(qǐng)你好好的過(guò)這種生活，或者毅然堅(jiān)定的選擇再次拾起夢(mèng)想并且不再輕易放棄。

夢(mèng)想本事就是需要你花百分之兩百的努力才可能實(shí)現(xiàn)的。雖然每個(gè)人有不一樣的夢(mèng)想，但是每個(gè)人渴望自己變好變強(qiáng)的心理卻是一樣的。或許有的人會(huì)覺(jué)得一些人的成功總是輕而易舉，但一些人窮盡一生，或許也達(dá)不到他想要的高度。但是真的，不要抱怨，有的人你不得不承認(rèn)，他就是比你幸運(yùn)的，這個(gè)世界上很多時(shí)候本來(lái)就是不公平的，因?yàn)楹芏嗳嗽谛睦锸墙o人分了三六九等的。但是請(qǐng)你相信，無(wú)論最后的結(jié)局如何，只要你追逐了，你堅(jiān)持了，你一定會(huì)變成一個(gè)更好的自己。當(dāng)你的準(zhǔn)備足夠充分，當(dāng)你自身的能力足夠優(yōu)秀，你要相信，會(huì)有人成為你的伯樂(lè)，你會(huì)發(fā)光，你會(huì)做到你想要的模樣。

希望每一個(gè)看到這篇文章的人，都能擁有一個(gè)更美好的明天。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇8】

蠶蛹作繭自縛，備愛(ài)折磨;等待破殼而出，把翩飛的夢(mèng)想留給明天;蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，把耀眼瑰麗的珍珠留給明天……

留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無(wú)悔的懷念。

在冬季，是一個(gè)沉寂的世界，冬雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹打著殘枝，一切仿佛毫無(wú)生機(jī)的存在，而在這沉寂的背后，蘊(yùn)藏著一種力量，一種等待春天、等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開(kāi)的道路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無(wú)聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽(tīng)著生命音樂(lè)的壯烈與偉然。在人生的冬季，他們用自己孤單的臂膀，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。

人的一生總要經(jīng)歷太多的挫折與失敗，沒(méi)有挫折與苦難的生命恰是不完美的。而且，也正因?yàn)橛辛私裉斓氖?，才孕育了明天的輝煌、成功，曾經(jīng)有一位年輕人可以前后四次堅(jiān)持不懈的去面試一家公司，無(wú)論得到的是諷刺還是贊許，一如既往，終于成了美國(guó)汽車(chē)行業(yè)歷史上一位功不可沒(méi)的英雄，他就是福特公司的創(chuàng)始人——福特。無(wú)獨(dú)有偶，一位應(yīng)聘模特的女孩也有著類(lèi)似的遭遇，而她最終也成為了電影界無(wú)可比擬的巨星。她的藝名叫瑪麗蓮·夢(mèng)露。由此而見(jiàn)，苦難也是一筆財(cái)富，一種把成功留給明天的幸福。

放棄也是一種美，敢于放棄，才換來(lái)明天無(wú)悔的懷念。沒(méi)有了雕欄玉砌，沒(méi)有了錦衣玉食，王昭君毅然走進(jìn)顛巔的馬車(chē)，走向荒漠，用自己的青春換來(lái)天下太平。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明甘愿放棄官場(chǎng)生活，懷著“吾不為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒”的志向歸園田居，躬耕于野。放棄奢華生活，放棄靈魂墮落，把無(wú)悔的懷念留給明天。

把一切美好的事物留給明天。積淀了一生的智慧，付出了努力，留給明天的是無(wú)悔的生命。

當(dāng)清晨陽(yáng)光普照大地時(shí)，我選擇奮斗的步伐，把希望留給明天;

當(dāng)苦難再次光臨時(shí)，我選擇用微笑來(lái)埋藏苦難，把成功留給明天。

愿我們都有一個(gè)無(wú)悔的青春，完美的人生!

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇9】

當(dāng)你用滿懷希望的目光看世界時(shí)，世界也會(huì)充滿希望地看著你——題記

成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，看著手中畫(huà)滿叉叉的單子，心中猛然一震“居然才考75分！”我驚嘆道。我的心情瞬間跌落了谷底，風(fēng)在耳邊呼嘯著，仿佛在嘲諷我的無(wú)能。走在回家的路上，眼前的一切昏天地暗。

回到家里，把自己狠狠地砸在了床上。母親看見(jiàn)我鬧這番，便知道了事情的來(lái)龍去脈。淡淡的陽(yáng)光照在了我的臉龐，柔和的音樂(lè)緊緊混繞在心頭，漸漸地，我的心緩平了許多。我抬頭望著母親，母親對(duì)我和藹地笑了笑，“是不是遇到不順心的事情了？考試考得不好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親摸著我的頭說(shuō)“這次雖然考得不好，不過(guò)不要緊，失敗是成功之母，明天不是也有一場(chǎng)考試嗎？那就要抓緊機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取明天考一個(gè)好成績(jī)”母親的話猶如一股暖流漸漸地涌入我的心田，我逐漸恢復(fù)了信心，對(duì)明天的考試有了希望！因?yàn)檫@份希望，我又繼續(xù)投入了永無(wú)止境的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，題海再次將我包圍住。

“今天的考試，勢(shì)在必得！”我激勵(lì)我自己。走進(jìn)考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)了，密密麻麻的題目映入眼簾，“這里的題目，昨天晚上有做過(guò)。”我暗暗竊喜，考場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，想考個(gè)我成績(jī)，我也不甘示弱。不一會(huì)，便行云流水地寫(xiě)完了試卷。母親的告誡再次在腦海里浮現(xiàn)，她仿佛在對(duì)我說(shuō)“不得大意失荊州呀！”我的目光再次在試卷上緩緩移動(dòng)，錯(cuò)誤就像只調(diào)皮的精靈在試卷上來(lái)回穿梭。我不得不瞪大眼睛仔細(xì)尋找。鈴聲響起，隨著一聲“收卷！”我滿意地將自己的考卷交了上去。果不其然，第二天公布成績(jī)，我有了明顯的進(jìn)步，取得了95分的滿意成績(jī)。

母親給我希望，有希望才會(huì)有成功，回到家里，我與母親分享了成功的喜悅。

“希望”這個(gè)詞是如此神秘，它帶給窮人財(cái)富，帶給在絕境中的人信心，帶給失敗的人成功。充滿希望的生活是有生機(jī)的，有活力的，那么就讓我們充滿希望地過(guò)著每一天，用充滿希望的眼睛看世界。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇10】

珠海耀眼于珠三角，乃至全國(guó)，絕不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)特區(qū)城市，它與澳門(mén)的相鄰，它的碧海藍(lán)天，無(wú)不是它驕傲的資本，珠海,我希望你明天更美好。雖然人口不是很多，但空氣質(zhì)量、環(huán)境很好。

珠海生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是全國(guó)唯一以整體城市景觀入選“全國(guó)旅游勝地四十佳”的城市。珠海是海洋資源大市，是珠三角中海洋面積和海島面積最大、島嶼最多、海岸線最長(zhǎng)的城市。海洋面積6030平方公里，海岸線長(zhǎng)691公里。珠海擁有146個(gè)島嶼，有“百島之市”的美譽(yù)。

珠海還有一個(gè)美麗的大公園——海濱公園。海濱公園依山傍海，四季綠樹(shù)遮映，鮮花盛開(kāi)，地毯似的草坪，寧?kù)o而美麗的湖，為我們建造了一個(gè)生活的美好環(huán)境，小學(xué)生作文《珠海,我希望你明天更美好》。

但是，近幾年來(lái)，人類(lèi)的生活水平提高了，工業(yè)生產(chǎn)越來(lái)越發(fā)達(dá)，珠海的環(huán)境卻有大大的改變：樹(shù)木在漸漸減少，小河不再清澈見(jiàn)底，在哪里都見(jiàn)到垃圾…就連珠海的母親河——前山河，也受到了污染，這叫我們?cè)鯓由睿?/p>

唉!如果我們?cè)俨灰黄鸨Ｗo(hù)環(huán)境,那世界將變成什么樣?要知道,我們上空的臭氧層已經(jīng)有洞,而且越來(lái)越大,這都是工業(yè)廢氣惹的禍。若地球上空沒(méi)有臭氧層,紫外線將直接射在人身上,給人體肌膚造成直接傷害。我不想讓珠海變成這樣。

我希望珠海這座城市能變得有純靜的陽(yáng)光，清新的空氣，這樣一個(gè)美麗而令人向往的城市。

我祝福珠海，祝福珠海明天更美好。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天征文【篇11】

我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)希望在明天，只要努力就可以，還有勤能補(bǔ)拙的這一類(lèi)話。那時(shí)的我還小不懂其中的奧妙，甚至我還覺(jué)得這是不可能的。而現(xiàn)在我卻真正的懂得了這一句話的真正含義，還讓我信這一句話信得心服口服。yJs21.CoM

我從小成績(jī)就不錯(cuò)，然而我也有一個(gè)小小的愿望就是能考上臺(tái)山市最好的中學(xué)，就是新寧中學(xué)。但是因?yàn)槲易x六年級(jí)是買(mǎi)了電腦，我的心不在學(xué)習(xí)上所以成績(jī)就變得一落千丈。就這樣天不從人愿，我進(jìn)入到了育英中學(xué)?？墒俏疫@個(gè)人是不容易認(rèn)輸?shù)模沂菑哪睦锏咕蛷哪睦锱榔鸬娜?，因?yàn)槲业淖值淅餂](méi)有認(rèn)輸兩個(gè)字。我從進(jìn)入育英中學(xué)的那一刻起，我就想我要做一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生，還要做一個(gè)德、智、體、美、勞都全面的三好學(xué)生。我還有一個(gè)很大的想望，就是可以進(jìn)到育英中學(xué)的尖子班。

隨著這一個(gè)小小的愿望，我做出了很大的努力，我每一天吃完飯就用飛快的速度去到班房來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)我的愿望。我非常的努力，哪怕有那么一點(diǎn)點(diǎn)的希望，我也不放棄。雖然尖子班不是只有熱情就可以進(jìn)的，但我相信皇天不負(fù)有心人。雖然這小小的愿望，就像一個(gè)小小的星辰但我還是捉緊每一秒的時(shí)間來(lái)和命運(yùn)拼，就像林清玄寫(xiě)的《和時(shí)間賽跑一樣》。因?yàn)槲乙Φ淖C明，“命里有時(shí)終須有命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”的這一句話是錯(cuò)的。

果然，我的愿望得到了一個(gè)小小的進(jìn)步就像攀巖一樣得到了一小步，但是我的信心又豈止得到了一小步呢，我會(huì)努力的攀巖攀上最頂。尖子班，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄你的。你等著，我一定會(huì)回來(lái)找你的，就像動(dòng)漫電視劇《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼說(shuō)的那樣：“我一定會(huì)回來(lái)的”。

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把春天寫(xiě)進(jìn)生活里9篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“春天生活”。

在課堂上，作文是啟蒙課程，作文寫(xiě)得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。好的作文更有利于我們提升自我，那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？也許下面的“把春天寫(xiě)進(jìn)生活里”正合你意！請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇1】

春天里。在這個(gè)季節(jié)，這個(gè)時(shí)代，這個(gè)地點(diǎn)，本應(yīng)有太多的美好事物，等著我們?nèi)ビ印Ｉ钤谝粋€(gè)美好、新奇的春天之中,是多么幸運(yùn)呀!

但是，在這個(gè)車(chē)水馬龍、車(chē)輛川流不息的城市，有太多的不能夠，有太多的心酸。所以虛偽多了，掩飾多了，每個(gè)人心中自然多了一道門(mén)，對(duì)任何的人與事都不那么的真心，都有一成戒備，將自己武裝起來(lái)，就像一只刺猬，不讓人接近它。當(dāng)然也有真心的人，他們對(duì)什么事都全心全意，對(duì)任何人都掏心掏肺，這樣的人在這樣的時(shí)代下，也變得少了，并且少得可憐。他們要面對(duì)社會(huì)的輿論，真是“鴨梨山大”呀!

至于自然環(huán)境，現(xiàn)在的春天，也已經(jīng)因?yàn)槿祟?lèi)的胡作非為而變得沒(méi)有往昔那樣美麗漂亮了，甚至連動(dòng)物都對(duì)我們?nèi)祟?lèi)產(chǎn)生恐懼的心理了。

我們是學(xué)生，是小孩子到青少年的過(guò)渡段，我們離天真的時(shí)代遠(yuǎn)了，離現(xiàn)實(shí)的時(shí)代近了。我們既然有文化，有知識(shí)，就應(yīng)該讓這個(gè)春天變得美好，恢復(fù)以往的面容才對(duì)。生活在這樣的春天里，我們都應(yīng)該對(duì)這個(gè)世界待之以溫柔，待之以真心。人類(lèi)不是主宰世界的主。我們只是湊巧生活在這一片美好之中，湊巧的生來(lái)比那些動(dòng)物、植物稍稍高等了一些而已，僅此而已，不是么?

這個(gè)春天，聽(tīng)著《春天里》的歌詞唱道：“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里。如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在，這春天里。”春天是多少人向往的啊!聽(tīng)著《春暖花開(kāi)》的歌詞這樣寫(xiě)道：春暖花開(kāi)，這是我的世界，每次怒放，都是心中迸發(fā)的愛(ài);風(fēng)兒吹來(lái)，是我和春天的對(duì)吧;其實(shí)幸福，一直與我們同在?！贝禾於嗝疵篮茫钤诖禾?，那該應(yīng)有更美好的期待……

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇2】

周六中午，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬著太陽(yáng)。這一天，我把媽媽的小烏龜拿了出來(lái)，讓它也曬曬日光浴。小烏龜平時(shí)在水盆里悶久了，今天終于被放出來(lái)了，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。它撒開(kāi)腿，拼命往前跑去，但因速度太慢，還是被我給抓住了。

我把還在氣呼呼地抗議著的小烏龜放回盆里。手還未松開(kāi)，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么烏龜爬得那么慢?

我把小烏龜放在了水里，小烏龜馬上有了反應(yīng)。它往盆的四壁滑去。不久后，它就碰到了盆子的邊緣，圓溜溜的眼睛盯著盆壁，似乎還想曬一曬日光浴。我發(fā)現(xiàn)，小烏龜在走路時(shí)與在水里滑行時(shí)動(dòng)作差不多，但速度卻有些不同。因此，我推出了一個(gè)結(jié)論：烏龜爬得慢，是因?yàn)樗强克谒械幕蟹绞皆诘孛嫔献呗返摹?/p>

為了驗(yàn)證我的答案是否正確，我查了一下網(wǎng)絡(luò)上的答案，發(fā)現(xiàn)我和猜測(cè)也有道理，但也有它上面的殼太重的原因。我不僅自己得到了這個(gè)問(wèn)題的答案，并且發(fā)現(xiàn)了小事中隱藏著大道理。

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇3】

我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，才六年級(jí)，可是煩惱多多哦！就說(shuō)最令人煩心的事吧，那就要數(shù)快畢業(yè)了，同學(xué)和我相處了那么多年，可現(xiàn)在不知不覺(jué)就要離開(kāi)，心里有說(shuō)不出的酸！！

我回憶了過(guò)去，我有那么多可信的朋友，要是讓我寫(xiě)下來(lái)，除非給我3張紙！我給你們介紹一下吧：

鐘旗，我的死黨，形影不離的好朋友，一年級(jí)到現(xiàn)在，我和他一直是好朋友！我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也是我學(xué)習(xí)的榜樣！有人欺負(fù)我時(shí)，他會(huì)挺身而出。

馬騰，也是一個(gè)乖孩子！胖胖的，可愛(ài)極了，他總是和我一起回家，他只不過(guò)是淘了點(diǎn)，撞我的頭是他的樂(lè)趣，我的頭也不是窩囊廢，也讓他的頭疼的嗷嗷叫！一想到以后可能見(jiàn)不到他，覺(jué)得有點(diǎn)可惜。

穆復(fù)之，和我同姓，我把他看作我的親生兄弟看待，天天有說(shuō)有笑，只不過(guò)整天拿個(gè)游戲機(jī)-GAMEBOY!**這不就是所謂的信息轟炸嗎!看到那個(gè)東東我就跑，怎么就是不敢看，唉!嗚嗚

高夫，我們班的體育棒子，跑得比兔子還快，估計(jì)呢，可能是狼追他練出來(lái)的!!!!!!!1名，這個(gè)單詞在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總出現(xiàn)在他身上，同學(xué)們好不高興!它為我們班級(jí)爭(zhēng)光，誰(shuí)都不會(huì)忘記他的!……

越想越惋惜，為什么呢為什么，為什么要分開(kāi)，回想一下，小學(xué)生活不就是我的春天嗎?現(xiàn)在我的春天快結(jié)束了，在剩下的時(shí)間里，我聞著花的殘留的暗香，可是，我離開(kāi)了我的春天還會(huì)有暗香殘留嗎?生活在春天的我多姿多彩……愿同學(xué)和我的友誼永世長(zhǎng)存!!!!!!!

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇4】

春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝陽(yáng)的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤(rùn)著泥土，浸濕了去年的草植;被雪蓋著過(guò)了冬眠的草根蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長(zhǎng)起來(lái)。在同時(shí)，往年秋天隨風(fēng)搖落下來(lái)的草木的種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭(zhēng)取她們的生命。

今年的節(jié)氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱;蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。

大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂(lè)，像一個(gè)眺用將來(lái)的姑娘;草地變成金色，秋天的花朵露出她們蒼白的花瓣，雛菊現(xiàn)在很少用白色的眼睛截破草地，色調(diào)轉(zhuǎn)為濃重，陽(yáng)光已經(jīng)傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長(zhǎng)的閃亮的痕跡溜進(jìn)樹(shù)林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過(guò)去了。

當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了她們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。

萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來(lái)了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來(lái)啦。

西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。正是在春天，在傣族的潑水節(jié)的前夕，我們來(lái)到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時(shí)，立刻覺(jué)得好像來(lái)到了一個(gè)天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來(lái)的林蔭路一樣，只有從濃密的樹(shù)葉的縫隙里灑下來(lái)的太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)金光。

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇5】

春天，是四季之首。常常被人們視為存在著美好的代表，是呀，春天是幸福，然而每一個(gè)人都有自己的春天，但是必須要經(jīng)過(guò)夏天烈日的暴曬，秋天豐收的辛苦，冬天的嚴(yán)寒。

丑小鴨忍受著別人的冷嘲熱諷，艱難的走過(guò)了難熬的夏秋冬，終于等到了它的春天，要走到春天是要考堅(jiān)持不懈的。但是我們的生活之中又常常存在著一些小小的春天，當(dāng)可愛(ài)的孩子們考試得了一個(gè)漂漂亮亮的100分，得意春風(fēng)的他揚(yáng)起了嘴角，父母會(huì)心的笑了；當(dāng)在月圓的時(shí)候，一家人也能歡聚一堂其樂(lè)融融地吃一頓飯；當(dāng)一個(gè)年過(guò)七旬的老人在自己生日那天，以外地受到一份驚喜，是一件多么快樂(lè)的事情呀！這些都是我們生活中的小春天。百分之五十的信心加上百分之五十的勇氣就一定能走到終點(diǎn)，有的只差自己那美好的春天一步之遙，往往就是那一瞬間那一堵高墻，會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>

真正的春天來(lái)到了，姹紫嫣紅，所有的鳥(niǎo)兒正在枝頭為我們獻(xiàn)出她那婉轉(zhuǎn)的聲音，成千上萬(wàn)的鮮花都在微笑著為我們盛開(kāi)。一年之計(jì)在于春，新的一年開(kāi)始了，人人都為自己樹(shù)立了新的目標(biāo)，都在為自己的目標(biāo)奮斗著。春雨滋潤(rùn)著大地，春風(fēng)輕撫著我們的臉龐，愜意極了。一個(gè)春天就這樣過(guò)去了，大家又開(kāi)始了忙碌，希望下一個(gè)春天能更加美麗。

閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)，是人們?cè)跒樽约簞倮拇禾鞈c祝著，幾條雨絲隨風(fēng)飄到我們臉上，是的，是春天來(lái)了......

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇6】

走在春天的小路上，我覺(jué)得有點(diǎn)涼。不是已經(jīng)春天了嗎？想象中的溫暖卻如曇花一現(xiàn)，繞了個(gè)圈便匆匆躲開(kāi)。大地繼續(xù)寒冷。

有幾只鳥(niǎo)兒很大膽地從我身邊飛過(guò)，嘰嘰喳喳連蹦帶飛地終于“爬”上一棵低矮的小樹(shù)，叫得極歡快。該是新鳥(niǎo)吧。這算是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”么？我笑了笑。

前方走來(lái)一對(duì)老人，頭發(fā)花白，身材自是不算高的，是相濡以沫了幾十年的老夫妻吧。做妻子的那位，略瘦些，精神卻比做丈夫的抖擻，他們相挽著胳膊，一步一步蹣跚地走，盡力扶持著對(duì)方，臉上漾著無(wú)盡的滿足。

最感人的是夕陽(yáng)情啊，我不知他們相依相伴走過(guò)了多少個(gè)這樣的春天，但我相信，只要彼此皆在身旁，對(duì)他們便是永遠(yuǎn)的春天了。

走在春天，我從心底祝福他們，自己也仿佛望見(jiàn)了春的明媚。

再接著走，迎面而來(lái)的是一個(gè)可愛(ài)至極的小寶寶，剛學(xué)會(huì)走路呢，便急急掙開(kāi)年輕的母親，要去尋找那更有趣的東西。撞上我，他停住了，睜著大大的亮亮的雙眼盯著我，一副挺疑惑的樣子。我不禁一下笑出了聲，我笑，他也笑，咧開(kāi)嘴，連嘴巴里的幾顆牙都瞧得一清二楚。

他的母親于是追過(guò)來(lái)，教導(dǎo)孩子：“乖乖，叫姐姐！”他才不理呢，依舊傻笑著，手舞足蹈。我想，這孩子以后準(zhǔn)是個(gè)了不起的表演家。微微抬頭，我看到了樹(shù)頭有淡淡的鵝黃搖曳著。走近它，細(xì)細(xì)地打量，果然是今年的新綠，剛剛含著細(xì)小的芽笣，有點(diǎn)朦朧地寫(xiě)意著急于傾吐的心事。

口袋里的手機(jī)響了，同學(xué)發(fā)了短信來(lái)：“五一快樂(lè)！”這一句幾乎要惹得我落淚了。我不是個(gè)非常引人注目的學(xué)生啊，總以為時(shí)光會(huì)把我埋沒(méi)，從此長(zhǎng)封于冬天的嚴(yán)寒。原來(lái)——

春天一直都在，只是我們總看不見(jiàn)那春的存在，花開(kāi)花落，不過(guò)是花打了個(gè)盹，來(lái)年又醒。所有的美好象征了春。河岸上楊柳青青，春一直悄悄地在。

我繼續(xù)行走在這小路上，走在春天。

田野里，農(nóng)民們又投入了新的耕種。盼了一個(gè)冬天的他們迫不及待地播撒著春天的種子?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”這不正是他們生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？雖然忙碌，但為了金秋的收獲，這一切都是值得的。走在春天，那一張張樸實(shí)的笑臉充滿了對(duì)春的感激、秋的憧憬。

走在春天，感受春天的氣息。這一切的一切都是春的魅力，走在春天，感受著春所帶來(lái)的積極向上的精神，感動(dòng)著每個(gè)人。人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶。我們只知道春是一種象征，其實(shí)，春是一個(gè)起點(diǎn)，春是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫(huà)卷！

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇7】

如果解決問(wèn)題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來(lái)它的樣子。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過(guò)，指著工人說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過(guò)時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。

我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jī)優(yōu)異，而一位成績(jī)平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過(guò)的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒(méi)，成績(jī)直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績(jī)平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀?，因?yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績(jī)?cè)谝徊讲降靥嵘瑵u漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力。

生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問(wèn)題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚(yú)兒得水一般輕松。

記得課堂上，老師出了一道題目，沒(méi)有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)答，過(guò)了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，老師說(shuō)：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單?。?/p>

在學(xué)校犯錯(cuò)，是會(huì)受到懲罰的，例如會(huì)被罰掃清潔區(qū)，當(dāng)你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著大太陽(yáng)打掃時(shí)，你是否會(huì)換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒(méi)有的待遇，這樣的想法會(huì)不會(huì)讓你的工作變得輕松呢？

事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來(lái)解決的樣子。

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇8】

春天，如此美好，引得古今中外多少文人雅士都為之折腰。她的容顏時(shí)而明朗燦爛如同暖陽(yáng)；時(shí)而朦朧神秘好似薄霧；時(shí)而溫婉柔美宛若細(xì)流……春，定是位絕世美人，她一笑，花枝亂顫，水流柔了，風(fēng)兒醉了，花兒羞了，魚(yú)兒睡了。我愿意永遠(yuǎn)活在她那甜甜的笑渦里，品一口芳釀，沉醉其中……

我愿活在春天里，跟隨她如風(fēng)的身影，隨她一起去喚醒冬眠的種子，拂去寒意；去敲開(kāi)花兒的心房，觀賞她美麗的臉龐；去撫摸鳥(niǎo)兒柔軟的羽毛，聆聽(tīng)它清脆的歌聲……最后，我會(huì)隨她一起，讓柳樹(shù)抽出新芽，然后在垂柳的枝頭蕩著秋千。

我愿活在春天里，沐浴在她如暖陽(yáng)般的笑容里。在她溫暖的笑容里，堅(jiān)冰消融了，化成淙淙的流水，回環(huán)曲折；蜜蜂蝴蝶蘇醒了，蛻去舊衣，載歌載舞；大山換掉了雪白的冬衣，打扮得滿眼青翠，生機(jī)盎然……萬(wàn)物沐浴在她的笑容里，一派欣欣向榮。

我愿活在春天里，隨她一同化身成雨。落進(jìn)土壤里，滋潤(rùn)干涸的大地，為幼苗提供甘甜的乳汁；落在花瓣上，為花兒留下一筆晶瑩的點(diǎn)綴，讓它更加光彩照人；落在小溪里，與奔騰的小溪一起嬉戲，將靈動(dòng)生機(jī)的氣息遍布神州大地。

我愿活在春天里，與風(fēng)兒作伴，沐浴著陽(yáng)光，接受著春雨的洗禮，蛻去一身俗氣，化身成蝶，永遠(yuǎn)飛舞在春天里……

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇9】

我是一名學(xué)渣，學(xué)渣是指我們這些學(xué)習(xí)不好的，我非常贊同我是學(xué)渣。其實(shí)，學(xué)渣也有與眾不同的生活，學(xué)渣是一個(gè)不好的稱號(hào)，我寫(xiě)這篇作文就是讓那些瞧不起學(xué)渣的看看，學(xué)渣也有春天。

在別人眼里學(xué)渣的生活就是上課睡覺(jué)，不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。有的人根本不寫(xiě)，這一類(lèi)學(xué)渣屬于極壞性的，我不屬于這一類(lèi)，我是屬于懶惰型的，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的生活吧。

我是一名學(xué)渣，我的生活中，上課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講，可是，我不睡覺(jué)，作業(yè)也很讓人頭疼，我英語(yǔ)最不好了，在英語(yǔ)的世界里我仿佛迷路了“我餓了，可是，找不到回家的路了，身上也沒(méi)帶錢(qián)。”這就是我在英語(yǔ)世界的遭遇，我希望能找到一個(gè)指路人，來(lái)指引我的方向，直到現(xiàn)在也沒(méi)有。我的英語(yǔ)老師很好，可是，我太懶，學(xué)不進(jìn)去；我的生活里好像只有玩，吃，睡，寫(xiě)作業(yè)，上課學(xué)習(xí)，有時(shí)候就學(xué)不進(jìn)去了，寫(xiě)作業(yè)我也不想寫(xiě)啊，有什么辦法呢？沒(méi)有辦法就得寫(xiě)。

我直到現(xiàn)在也沒(méi)有學(xué)習(xí)的好方法，其實(shí)，每一個(gè)學(xué)渣都想有春天，都相當(dāng)學(xué)霸，我也想做，可是，我就是走不出英語(yǔ)的迷宮了，快點(diǎn)出來(lái)個(gè)引路人吧，引我出去這英語(yǔ)的迷宮吧。

這就是我這個(gè)學(xué)渣眼中的生活，我眼中的生活就是吃，玩，睡，寫(xiě)作業(yè)，上課學(xué)習(xí)，給我這個(gè)學(xué)渣一個(gè)春天吧，學(xué)渣也是很難做的。

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里7篇

對(duì)于學(xué)生而言寫(xiě)作文是常有的事情，寫(xiě)作文在某種程度上來(lái)說(shuō)具有文化傳承的意義。寫(xiě)作文要有自己的想法，不能照搬照抄。怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇1)

秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，也來(lái)到了校園。

站在校門(mén)口，向右望去，圍墻邊的那一排是什么花呀？哦！原來(lái)是木芙蓉！它們的顏色各不相同，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，真是五顏六色，美麗極了！走近細(xì)細(xì)地看，它們各有各的姿態(tài)，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊?；ò陜簩訉盈B疊，遠(yuǎn)看真像一個(gè)可愛(ài)的小絨球。小蜜蜂飛來(lái)了，它們從這朵花上飛到那朵花上，正在勤勞地采蜜呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，木芙蓉花好像在歡快地跳著舞。木芙蓉的葉子是手掌形的，差不多有爸爸的手那么大，葉脈清清楚楚，在綠葉的襯托下，木芙蓉花顯得更加美麗、動(dòng)人。

我們向庭院走去，一陣芳香撲鼻而來(lái)。哦！桂花開(kāi)放了。它的主干很粗壯，比我的手臂還要粗很多，看來(lái)已經(jīng)有很多年了。枝條向四處伸展，墨綠色的葉子非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一把撐開(kāi)的綠色大傘，又像一朵綠色的云，從大地上升起。透過(guò)茂密的葉子，金黃的桂花像米粒一樣大小，它們一叢叢，一簇簇。真像一個(gè)親密無(wú)間的好伙伴在說(shuō)悄悄話呢！我忍不住用手一摸，它就掉了下來(lái)；我輕輕一搖，就下起了“桂花雨”，淋得我們滿頭滿身都是。

我們穿過(guò)庭院，向操場(chǎng)走去。只見(jiàn)楓樹(shù)葉子像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。

操場(chǎng)上，小草不在像春天那么綠了。它們有的變黃了，有的是綠色的，有的是綠中帶黃，還有的已經(jīng)枯萎了。踩上去像地毯一樣軟綿綿的，我真想在草地上打幾個(gè)滾兒，又想躺在草地上望著天空。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)我們美麗的校園！

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇2)

秋天踱著小步，哼著歡快的小曲，悄悄的來(lái)到了人間。處處都有她那秀美的身影。而我的學(xué)校，也被她裝點(diǎn)得宛如一顆閃閃發(fā)光的明珠。

你一進(jìn)校門(mén)，就望見(jiàn)銀杏樹(shù)換上了金色的連衣裙，在樹(shù)梢上翩翩起舞，甚至連旁邊的教學(xué)樓也被他們映照出金色的光芒，徐徐生輝。拐進(jìn)左邊的小道，如同走進(jìn)了秋天的小巷，紅的、綠的、黃的、金的落葉一齊在地上打轉(zhuǎn)，有的也在樹(shù)梢搖搖欲墜。一路上，始終能見(jiàn)到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上寫(xiě)著各種各樣、內(nèi)容豐富多彩的名人名言、三字經(jīng)，長(zhǎng)廊上的每一條、每一首、每一類(lèi)，都是寫(xiě)的揚(yáng)揚(yáng)灑灑、氣宇脫俗。

走完了長(zhǎng)長(zhǎng)的校園小道，我們徑直來(lái)到了大操場(chǎng)，高聳入云的五星紅旗飄飄揚(yáng)揚(yáng)。升旗臺(tái)上也鋪滿了落葉，踩上去，每一下，都會(huì)發(fā)出“沙拉沙拉”的清脆聲響。整個(gè)被綠樹(shù)環(huán)繞的大操場(chǎng)，連足球框上、足球場(chǎng)上、跑道上、沙地上、草地上都布滿了落葉，整個(gè)操場(chǎng)鋪上了金黃色的地毯，美極了。瞧，有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課呢！他們腳邊被吹起的落葉，好似在和他們賽跑。整個(gè)大操場(chǎng)充滿生機(jī)。

欣賞完大操場(chǎng)，是不是別有一番情趣呢？那就在跟我來(lái)看看我校的小小四合院吧！四合院面積不大，四面八方都被教學(xué)樓包圍著。而比教學(xué)樓更顯眼的，就是那些挺拔的“綠巨人”們。首先映入眼簾的就是那高大挺拔的松樹(shù)。松樹(shù)四季常青，最有趣的就是他那垂下來(lái)的樹(shù)梢，松針密密麻麻的密布在樹(shù)枝上，仔細(xì)一看，下面的松針還是白色的呢！接下來(lái)就是梧桐樹(shù)了，他綠里帶黃、黃里帶綠的大葉子，像大蒲扇一樣，好不惹人喜愛(ài)！

秋天把我的學(xué)校塑造得有聲有色，而我的學(xué)校也把秋天塑造的跟加美麗！

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇3)

現(xiàn)在已是十月下旬了，按理說(shuō)應(yīng)該進(jìn)入秋季了，也許是我從未到北回歸線生活過(guò)吧，以前就知道這里秋來(lái)的很遲，卻走的匆匆，似乎沒(méi)有秋季一樣，然而真正沒(méi)有秋的日子卻是那樣的難過(guò)，難過(guò)，也許有用難熬比較合適現(xiàn)在的心情，

我是一個(gè)嗜秋如命的人，我愛(ài)秋，她讓我激活靈感，讓我思緒飛揚(yáng)，現(xiàn)在卻身處一個(gè)沒(méi)有秋的地方，我內(nèi)心有一種莫名說(shuō)不出的痛楚，總覺(jué)心里被什么壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。

我出生在南方，我成長(zhǎng)在南方，甚至我從未跨過(guò)長(zhǎng)江，去尋找我眷戀的北方，我似乎感覺(jué)到我生命的歸宿應(yīng)該在北方，因?yàn)樵诒狈轿铱梢钥吹侥腔鸺t的滿山楓葉，在北方我可以感受那漫漫深秋的靈韻，在北方，我可以去體味更多，更多。

每天我徘徊在北回歸線上，頭頂還是那六月般驕陽(yáng)，豪不留情的把每一點(diǎn)陽(yáng)光力所能及鋪在每一個(gè)角落．我不知道這樣的日子還有多久，我不知道秋在這會(huì)停留幾天，或是幾小時(shí)，在這一個(gè)我完全陌生的環(huán)境里，我什么都不知道，我似乎很害怕，我害怕秋會(huì)在我不經(jīng)意的那一瞬間，從我指縫里流走。

我很擔(dān)心的過(guò)著每一天，也很細(xì)心的去感受秋是否已到來(lái)。

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇4)

夏天隨著落花走了，秋天披著一身黃葉在涼風(fēng)中走來(lái)。

秋天，大地穿上金黃色的外衣，繽紛而絢麗。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)我們的臉，像是秋風(fēng)媽媽輕輕撫摸著我們。秋雨輕輕的、細(xì)細(xì)的，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，夏天里五顏六色的花在一夜之間全部凋謝了，這不禁讓我想起孟浩然的詩(shī)句——夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？

秋日的太陽(yáng)徐徐升起，我來(lái)到校園，校園里可真靜?。〔萜褐械男〔?，還綠綠的，正貪婪地吮著水珠；高大的松樹(shù)依然青翠挺拔，針一般的葉子在空中搖曳著，看上去它富有樹(shù)王國(guó)里最強(qiáng)盛的活力。教學(xué)樓左右兩邊就是花壇，花壇里面的月季可多呢，有黃色的，有紅色的，還有白色的……紅月季可是里面最讓人羨慕的，紅月季的枝有長(zhǎng)有短，葉子綠油油的，上面還開(kāi)滿了一朵朵美麗的紅月季，火紅的花瓣，紅如火焰，可漂亮呢！只要一靠近花壇，就會(huì)聞到月季的芳香，給人一種爽的感覺(jué)。

時(shí)間推移，校園里漸漸熱鬧了，到處都是人影。同學(xué)們有的已經(jīng)穿上了毛衣，背著書(shū)包，唱著歌走向教室；有的幾個(gè)小伙伴聚在一起，一邊走，一邊低聲商量著什么；有的雙手握住書(shū)包上的帶子，飛快地跑著……樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，似在歌唱，秋天的到來(lái)。

秋天，是一幅美麗的畫(huà)；秋天，是一首美妙的詩(shī)；秋天，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌……

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇5)

“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”每當(dāng)唱起這首歌就想起了美麗的秋天的校園。

每當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，最吸引你的就是那一排有紅又綠的樟樹(shù)了。它們挺直了腰板，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“你們好?！?/p>

再繼續(xù)就看見(jiàn)三角形籬笆里的桃樹(shù)。就像那美麗的一幅畫(huà)一樣。我也不知道今年的桃樹(shù)為什么不結(jié)果，以前的都結(jié)果的呀？這個(gè)問(wèn)題我要好好查查。

繼續(xù)向前走。就看見(jiàn)學(xué)校里最引人注目的就是那美麗的桂花。桂花不僅四季常青，而且他還有那沁人心脾的清香。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼，讓我們都很喜歡。有時(shí)，桂花好像用香味告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦。“桂花就是秋天的預(yù)報(bào)員。

秋天的校園是最美好的。

????六年級(jí):王夢(mèng)珍

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇6)

不知不覺(jué)中，秋姑娘來(lái)了。校園里一片秋景，看吧！光禿禿的樹(shù)枝，飄零的落葉，寒冷的北風(fēng)...

一出教室門(mén)，對(duì)面就有一排高大的楊樹(shù)，它們不再有夏天時(shí)茂盛的樹(shù)葉，不再有叫個(gè)不停的知了，而只有光禿禿樹(shù)枝，相互交錯(cuò)著，看久了，便覺(jué)得有點(diǎn)像一位頭發(fā)掉光的老頭兒。每一顆楊樹(shù)的中間，都有一顆矮小的松樹(shù)矗立在那兒。他的樹(shù)葉依然茂盛，看著周?chē)臈顦?shù)，仿佛說(shuō)“看你，哪有我好看。光禿禿的就像老頭兒?！?/p>

茂密的爬山虎哪去了？哦！原來(lái)秋姑娘是一個(gè)霸道的姑娘,由于不喜歡這些，全部偷偷拿走了。現(xiàn)在，校園的涼亭已經(jīng)不再繁枝嫩葉，而只留下了幾個(gè)枯黃的葉子和莖茍廷殘喘地在涼亭的架子上面。

小草也枯黃了，看草坪里的小草一個(gè)個(gè)都象生了病一樣，低著頭，彎著腰，不再有夏天時(shí)的生機(jī)勃勃，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這些小草雖然現(xiàn)在枯黃枯黃的,但它有頑強(qiáng)的生命力，到了來(lái)年的春天，一定會(huì)像新生的娃娃般的光鮮亮麗。

我估計(jì)秋姑娘是一個(gè)愛(ài)美麗的姑娘，她喜歡銀杏葉，所以，便寶貝般的呵護(hù)著銀杏葉，生怕銀杏葉像其他葉子一樣枯萎掉。我和秋姑娘有相同的愛(ài)好，特別喜歡銀杏葉。那葉子小巧玲瓏的，像一把小扇子一樣，黃色的葉子仿佛能烘托出秋天是個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)。

這就是校園的秋天，一個(gè)讓我喜歡的季節(jié)。

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇7)

這些看倦的校園秋景將會(huì)成為我們未來(lái)無(wú)比懷念的回憶。

——題記

校園中的一切變化都那么微小而又不起眼，沒(méi)人注意到角落里的桂花開(kāi)了，也沒(méi)人看到楓葉變紅了，只有等到空氣中充盈著桂花的甜味，只有當(dāng)我們走在路上，被踩到的落葉發(fā)出“沙沙”的聲之后，才恍然意識(shí)到：秋天來(lái)了。

只是季節(jié)交替，好像并未對(duì)學(xué)生的生活有太大影響，但校園里的景物卻在以他們的方式，以強(qiáng)硬的姿態(tài)擠進(jìn)我們的生活中。

先是校園的各個(gè)小路，路上鋪滿了不知名的葉子，每天都有人打掃，但樹(shù)顯然不肯放棄。于是，下課后到處都能聽(tīng)到樹(shù)葉被踩碎的“咔嚓”聲，聽(tīng)起來(lái)又解壓又順耳。

然后，便是校園中各種知名的不知名的花，桂花為了讓自己不被忽視，把儲(chǔ)存了一年的香味一股腦的撒到了空氣中，那些天不管你走到哪，總是可以聞到桂花獨(dú)屬的甜味，那味道吸引了不少學(xué)生，他們課間不再埋頭刷題，而是走出教室去聞花香。等過(guò)些日子，桂花開(kāi)敗了，另一種無(wú)名小花又出現(xiàn)了，他們分散在校園的各個(gè)角落，清晨走在小路上，看到的是童話般的天空，低頭便能看到這種小花，他們也許不怎么香，也許有點(diǎn)兒小，但她們一起映入你眼簾時(shí)，你會(huì)覺(jué)得十分賞心悅目，連帶著一天的心情都很美好。

有人說(shuō)校園里的天空永遠(yuǎn)是最好看的，也許剛從宿舍樓出來(lái)時(shí)，天還是陰沉沉的，像是被打翻的墨，但只要再耐心等待一段時(shí)間，便能看到天色逐漸變得明朗，等到太陽(yáng)逐漸從地平線上露個(gè)頭，整片天空都會(huì)變成一種很童話的粉色，像棉花糖一樣，看起來(lái)就十分美好。

這些景色也許在未來(lái)會(huì)成為我們不會(huì)在意的角落，我們看見(jiàn)的景色，我們忽略的一草一木，都將成為我們未來(lái)無(wú)比遺憾又懷念的回憶。

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文800字通用11篇

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？或許你正在查找類(lèi)似"將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文800字通用11篇"這樣的內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇1)

不管是順境還是逆境，明亮的精神總是樂(lè)觀積極。

——題記

在一帆風(fēng)順時(shí)喜笑顏開(kāi)乃人之常情，但難得身處逆境依然坦然樂(lè)觀。王勃仕途坎坷，身處逆境，卻依然能保持“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的志向。正是因?yàn)樗麡?lè)觀面對(duì)困難，才能成為“初唐四杰”之一。

從我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，我就覺(jué)得練琴是一件枯燥乏味的事情。小伙伴們?cè)跇窍職g快的玩耍時(shí)，我只能在家里面對(duì)鋼琴枯燥地一遍遍練習(xí)指法。窗外的小鳥(niǎo)在枝頭唱啊跳啊，溫暖的陽(yáng)光灑在樹(shù)梢，伙伴們的歡笑聲，這一切都好像在召喚我，但我只能在媽媽的監(jiān)視下，枯燥地練著鋼琴。

每天地練習(xí)就像拿錘子釘釘子。有時(shí)，我煩躁得甚至想把鋼琴舉起來(lái)摔得粉碎，無(wú)數(shù)次的想要放棄學(xué)習(xí)。媽媽看出了我的不耐煩，耐心地給我講了一個(gè)故事：有一位老婦人，大兒子賣(mài)傘，小兒子賣(mài)扇子，下雨天她擔(dān)心小兒子的扇子賣(mài)不掉，晴天她擔(dān)心大兒子的傘賣(mài)不掉，每天都郁郁寡歡。有人告訴她，晴天小兒子的扇子賣(mài)得好，雨天大兒子的傘賣(mài)得好，換個(gè)角度來(lái)看待這件事，你的生活會(huì)更美好，從那以后每天老婦人都樂(lè)呵呵的。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我決定也換個(gè)角度，嘗試樂(lè)觀看待練鋼琴這件事，當(dāng)我樂(lè)觀地看待練習(xí)后，我覺(jué)得鋼琴不再是那么討厭了，我變得自覺(jué)開(kāi)始練琴。一段時(shí)間后，我的指尖流出的不再是難聽(tīng)的敲打聲，而是美妙的旋律。這個(gè)時(shí)候，我終于明白了，換個(gè)角度，樂(lè)觀地看待生活里的困難，是多么重要。

如果說(shuō)生活是燃燒的蠟燭，那么樂(lè)觀便是跳躍的火苗;如果說(shuō)人生是高聳的山峰，那么樂(lè)觀就是沿途的風(fēng)光。保持樂(lè)觀的心態(tài)，會(huì)讓我們更加貼近生活，讓我們的生活更加美好。

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇2)

在繁雜的生活中，我們常常都會(huì)遇到過(guò)煩惱，或者不快樂(lè)的事情，有時(shí)候，覺(jué)得生活很枯燥無(wú)味。但在生活中，我們依舊是要走無(wú)比漫長(zhǎng)的道路，而在那道路上，也是要遇到千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，我們無(wú)法避免。那么，在生活中，我們就應(yīng)該抱著一種樂(lè)觀的態(tài)度去活好每一天。

生活因樂(lè)觀而精彩，生活中，我們難免會(huì)遇到許許多多的事情，而遇到困難，有很多人都會(huì)感到無(wú)比的難過(guò)，因?yàn)榭朔涣死щy，而對(duì)生活失去了自信心。也有的因?yàn)樯罘彪s，而覺(jué)得無(wú)趣，對(duì)生活變得漫不經(jīng)心，不再熱愛(ài)生活。面對(duì)這些，我們應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的態(tài)度。

保持一種樂(lè)觀的態(tài)度，這樣在生活中才會(huì)多得多姿多彩。我們難免會(huì)遇到多種多樣的困難和問(wèn)題，但我們要保持樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)困難，不要認(rèn)為困難有多險(xiǎn)阻，也不要認(rèn)為自己一定就跨不過(guò)那困難的溝壑。只要樂(lè)觀一點(diǎn)，總會(huì)覺(jué)得困難只是一個(gè)考驗(yàn)，也不至于對(duì)生活失去信心。

樂(lè)觀是極其重要的，我們每個(gè)人都要有一種樂(lè)觀精神。父母常常告誡我，做什么事情之后，都要保持一種樂(lè)觀的態(tài)度。尤其是面對(duì)失敗后，也要保持樂(lè)觀，往好的方面去看。生活就是這樣，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都保持一種樂(lè)觀的態(tài)度，這樣，生活便變得饒有趣味。

生活因樂(lè)觀而精彩，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該抱著一種樂(lè)觀去生活，因?yàn)樯詈苈L(zhǎng)，如果我們沒(méi)有一種樂(lè)觀的態(tài)度，那么在生活中，就過(guò)得特別不堪。也許你抱著一種樂(lè)觀態(tài)度，就可能在生活中過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在，這樣未曾不好。因此，請(qǐng)我們用樂(lè)觀迎接生活，用微笑面對(duì)生活！

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇3)

不是每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)微笑，但是有些人天生殘疾，但卻依然敞開(kāi)心扉，微笑接納生活。雖然前面的路很崎嶇，但是他們卻具有那種無(wú)所畏懼的精神。

其實(shí)像我們這樣的正常人，有時(shí)遇到一些挫折和困難，總是想起逃避和退卻，不能以積極的態(tài)度去面對(duì)和處理，這時(shí)候心里就多了一個(gè)疙瘩，能夠做什么呢？

其實(shí)，我們可以打敗挫折，你可以把挫折和失敗想象成你的仇敵或恨得或嫉妒的人，你退縮了，他會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越作文來(lái)越努力打敗你，越來(lái)越高興，相信你一定不愿意有這樣的事情發(fā)生。

這時(shí)，你可以努力地尋找克服挫折的一切方法，打敗挫折，讓他永遠(yuǎn)的敗在你的手中，那么，這個(gè)時(shí)候你的心里一定會(huì)很高興，因?yàn)槟阌挚朔艘粋€(gè)困難，又邁了一步走向成功的步子。

面對(duì)生活，一定要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)了，才能一步步地走向成功。

樂(lè)觀是一種積極的人生態(tài)度，有了這種態(tài)度，不論在什么時(shí)候都能夠微笑起來(lái)，甚至獲得更輕松。

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇4)

記得有一位詩(shī)人說(shuō)：“有時(shí)天晴著，心卻下著雨；有時(shí)天下著雨，心卻晴著；心晴則天晴，

心雨則天雨！”的確，心存快樂(lè)就會(huì)；看山，山秀；看水，水清；看天，天藍(lán)！

然而，心存悲哀就會(huì)：看云，云幻；看雨，雨寒；看花，花殘！

古人云：“境由心生，所見(jiàn)不同所悟亦不同！”面對(duì)波濤洶涌的江水，有人抒發(fā)“把酒酹滔滔，心潮足浪高”，也有人發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一張春水向東流”的哀嘆；面對(duì)煙波浩瀚的大海，

有人高唱日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！?，也有人在低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”

在這個(gè)世界上人與人不同，則心與心就不同：有人為鮮花凋謝而傷悲，卻有人說(shuō)她仿佛聞到了果實(shí)的芳香?？吹贸鰜?lái)，對(duì)待同一個(gè)事物也會(huì)得到不同的看法與結(jié)果。

有人能感到快樂(lè)，但也有人能感到煩惱產(chǎn)生苦悶。所以，要想使自己的一生感到快樂(lè)，則調(diào)整心態(tài)是關(guān)鍵！

那么就讓我們迎著陽(yáng)光敞開(kāi)心扉，讓內(nèi)心永遠(yuǎn)光明，永遠(yuǎn)豁達(dá)?。。。?！

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇5)

生活中難免會(huì)有風(fēng)雨，但不論前路怎樣艱難我們都需要樂(lè)觀地去面對(duì)，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的磨難與挫折。

樂(lè)觀地生活就是在遭受挫折后依然奮力前行。

跨欄健將劉翔曾因腿傷而與奧運(yùn)冠軍擦肩而過(guò)，他摔倒后沒(méi)有放棄比賽，而是用單腿支撐著走完了全程，受到了大家的稱贊。即使最后一名又何妨？他用自己的樂(lè)觀感動(dòng)了所有人，得到了大家的肯定。這樣的經(jīng)歷對(duì)劉翔來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挫折，可他并沒(méi)有因此而放棄比賽下場(chǎng)，而是堅(jiān)持跑完全程。如果不是他的樂(lè)觀，他又怎么會(huì)去堅(jiān)持跑完全程呢？是他的樂(lè)觀讓他去這樣做，也是因?yàn)樗臉?lè)觀才讓他得到了大家的肯定與贊揚(yáng)。他樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度讓他在遭受挫折之后依然奮力前行。

樂(lè)觀地生活就是在經(jīng)受打擊后仍舊堅(jiān)持自我。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在經(jīng)歷官場(chǎng)浮沉后選擇辭官歸隱，在朝廷做官時(shí)他遭受了種種打擊，可是他仍舊沒(méi)有改變自己，而是做了另一種選擇——?dú)w隱。假如陶淵明在經(jīng)受打擊之后沒(méi)有保持樂(lè)觀，堅(jiān)持自我，而是選擇了去改變自己，迎合別人，阿諛?lè)畛械脑?，世界上就恐怕再也不?huì)有那個(gè)為世人所稱頌的不為五斗折腰的五柳先生了吧。因?yàn)樗臉?lè)觀所以他選擇了辭官歸隱，選擇了過(guò)一種瀟灑自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。他樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度讓他在經(jīng)受打擊后仍舊堅(jiān)持自我。

樂(lè)觀地生活就是在歷經(jīng)受磨難后依舊微笑面對(duì)。

劉偉因意外失去雙臂后沒(méi)有就此消沉，而是學(xué)會(huì)用腳彈鋼琴。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有多少困難不言而喻，可他沒(méi)有放棄，仍舊微笑面對(duì)。當(dāng)在舞臺(tái)上說(shuō)起成功歷程時(shí)，他只是輕描淡寫(xiě)地講述了自己的奮斗歷程。或許有人會(huì)問(wèn)是什么讓他在經(jīng)歷這樣的磨難之后依舊能微笑面對(duì)，是樂(lè)觀，是他對(duì)生活的希望。因?yàn)樗臉?lè)觀給了他力量，讓他微笑面對(duì)所發(fā)生的一切。他樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度讓他在歷經(jīng)磨難之后依舊微笑面對(duì)。

樂(lè)觀地生活，樂(lè)觀地面對(duì)對(duì)生活中所發(fā)生的一切，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了希望與美好。

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇6)

如果有一天我的夢(mèng)想被風(fēng)雨淋濕，我學(xué)會(huì)自己爬出泥濘的沼地，而不是哭泣，那么我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)；如果有一天我的天空不再湛藍(lán)，我學(xué)會(huì)自己找回那一抹色彩，而不是封閉自己，那么我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)；如果有一天我的世界失去光明，我學(xué)會(huì)自己逃出黑暗，笑著面對(duì)，那么我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)。

題記

清清時(shí)光，滾滾波浪。堅(jiān)強(qiáng)已成為方式，只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才會(huì)成功，才會(huì)經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn)。不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人，只有悲傷。而世態(tài)的炎涼，幻滅的希望，都逼我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)三年級(jí)前，我是一個(gè)脆弱的女孩，心靈承受能力弱，經(jīng)不起風(fēng)浪。遇到什么事就感覺(jué)自己想不開(kāi)。我只是把自己包裹在冰冷陰暗的雞蛋殼里。我會(huì)害怕，害怕我一但打破現(xiàn)在的局面所有人都會(huì)討厭我，放棄我，我懦弱得甚至不敢不敢主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話，我其實(shí)是害怕拒絕吧，上課回答問(wèn)題我不敢說(shuō)一句話，班里的人都在看著我，我害怕答錯(cuò)，害怕被批評(píng)，害怕被同學(xué)疏離。我知道自己自尊心強(qiáng)，但是一次次的打擊，我退縮了，害怕了，懦弱了，我只能將自己保護(hù)起來(lái)，我開(kāi)始從曾經(jīng)的開(kāi)朗天真變得沉默寡言，不愛(ài)笑，所有事都?jí)涸谛睦铩？墒钱?dāng)我上了三年級(jí)后，那一件事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

那是又是一個(gè)教師節(jié)，大家興高采烈地來(lái)到學(xué)校，手里帶著送給老師的禮物。這時(shí)王晗提了一個(gè)主意，她轉(zhuǎn)著那小眼珠說(shuō)：大家把禮物放在講臺(tái)上，等老師來(lái)了，看見(jiàn)這么多禮物，肯定很高興。大家不約而同地答應(yīng)了，各式各樣的禮物放在講桌上，讓人眼花繚亂。我把禮物放在講桌上后，便去食堂吃飯了。當(dāng)我剛從食堂回來(lái)的時(shí)候，趙思琪急匆匆跑到我面前，臉上滿是著急的神情，眉頭擰成了一個(gè)大疙瘩，鼻子上的皮膚都擠在了一起，好像一個(gè)縫就能擠死十萬(wàn)個(gè)細(xì)菌?？此@么著急，我笑嘻嘻的說(shuō)：怎么了，表情這么猙獰？趙思琪上氣不接下氣的說(shuō)：張世強(qiáng)把你...把你的禮物給打碎了我送給老師的是一個(gè)水杯，因?yàn)槔蠋煹谋颖焕畋蛴晁に榱?。這可是我精挑細(xì)選的杯子，雖說(shuō)不貴，但也是我的一份心意呀！就這么被張世強(qiáng)打碎了。這猶如晴天霹靂，都快劈死我了。到班里，我看到了銼子里的那玻璃碎片，我的心都要像那玻璃一樣了。我趴在自己的桌子上大哭起來(lái)，甚至覺(jué)得都沒(méi)有活下去的理由。

一上午，我都沉浸在悲傷里。到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)了，本以為媽媽會(huì)安慰我，可是，媽媽不僅沒(méi)安慰我，還罵了我一頓。之前的悲傷再加上現(xiàn)在的悲傷，我回到自己的屋痛哭起來(lái)。二十分鐘過(guò)后，沒(méi)人理我。我在心里想：何必哭呢，哭有什么用，那是懦弱的表現(xiàn)，只有那些被生活打敗的人才會(huì)哭。而且并不是只有花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物，老師才喜歡。我可以再做一份禮物，雖然不是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，但也是一番心意，我親手做的，更有意義。于是，我平復(fù)了自己的心情，擦干了眼淚，去廚房吃飯了。

之后，我做了一個(gè)賀卡送給了老師，老師也很喜歡。

從此，我再也沒(méi)有像原來(lái)那樣在生活面前低頭，雖然我也哭，但是哪有人一輩子都不哭呢，只要克制自己，就可以。從這件事中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，遇事樂(lè)觀解決。

我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人打敗所有痛，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)懂；我們要學(xué)會(huì)不哭，因?yàn)檫@是我們自己的路；我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人扛著所有的傷，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)是我們依靠的肩膀；我們更要學(xué)會(huì)在匆匆時(shí)光中安之若素。如若時(shí)光帶給我們傷，那么我們就報(bào)之以樂(lè)觀?。。?/p>

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇7)

樂(lè)觀，如同火焰，能在黑夜中照亮前進(jìn)的道路；樂(lè)觀如同泉水，能在絕望時(shí)，滋潤(rùn)人的心靈；樂(lè)觀，如同陽(yáng)光，讓自己和身邊的人感到溫暖。樂(lè)觀面對(duì)生活，生活也會(huì)向你報(bào)以微笑。

去新疆旅游的時(shí)候，導(dǎo)游說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：從前有一個(gè)國(guó)王帶領(lǐng)手下打獵，不小心被樹(shù)枝弄瞎了眼睛，大家都很擔(dān)心害怕，只有一個(gè)手下安慰說(shuō)一切都是最好的安排。國(guó)王很生氣，把他打入地牢。一年后，國(guó)王又帶人去打獵，不幸被野人抓住，要拿他們祭天，可見(jiàn)到國(guó)王眼睛瞎了，就把他放了，其余的人全部死了?；氐匠潜?，國(guó)王把被他關(guān)在地牢里的手下放了，并且十分感激他，而手下不但不生氣還感謝他說(shuō)：如果自己也跟去，也一起死了，幸好你把我關(guān)在地牢了，保住了我的命。

我在學(xué)校中也遇到過(guò)失敗和不滿。我在圍棋社平時(shí)都是名列前茅，可在這次圍棋選拔賽中發(fā)揮失常，接連輸給我以前有把握能贏的對(duì)手，失去了去參加杭州市圍棋比賽的資格。我的心情很沮喪，回到家中更是是失落，心中波濤洶涌如海水撞擊巨石，腦中怒火中燒，全是對(duì)自己無(wú)能的歧視。連這樣的對(duì)手都不能拿下，這不是一個(gè)已在四段中多年的棋手水平，我真沒(méi)用，我離五段好遙遠(yuǎn)啊！五段沖不上，四段連輸，最近是怎么了？在我滿腦的懊悔中，樂(lè)觀已被淹沒(méi)。稍稍過(guò)了幾天，我冷靜下來(lái)，依稀看見(jiàn)了樂(lè)觀在腦中閃爍。我想起導(dǎo)游講得一切都是最好的安排的故事，我決定換個(gè)角度去思考，雖然我這次落選了，比賽的時(shí)間省了，我可以用這些省下的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī)。我的自責(zé)在漸漸減退，心情逐漸恢復(fù)正常，一切都是最好的安排就是這樣，樂(lè)觀面對(duì)生活，生活終將回報(bào)他微笑。

人有悲觀離合，月有陰晴圓缺。我們?cè)谏钪锌倳?huì)經(jīng)歷各種考驗(yàn)，我們要逐漸學(xué)會(huì)克服這些困難。而樂(lè)觀，正是克服、戰(zhàn)勝他們的靈丹妙藥。

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇8)

生活就像一首歌，五線譜則是最基本的喜怒哀樂(lè)了吧！唱出什么樣的曲調(diào)，則取決于自己的態(tài)度，拋開(kāi)枯燥無(wú)味的生活曲調(diào)，讓我們一起微笑著，面朝大海，春暖花開(kāi)

在居家隔離調(diào)查的這一段時(shí)間，我們?cè)谑謾C(jī)上也經(jīng)常拍拍抖音看看電視，在手機(jī)上也經(jīng)?？匆?jiàn)武漢的同胞們?cè)诩依锩?。?duì)外面唱著國(guó)歌，聲音一五一十、嘈雜，但是每個(gè)人卻懷有一顆愛(ài)國(guó)之心在唱著這首雄偉的國(guó)歌：起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉一個(gè)個(gè)人都在鼓舞著武漢加油！中國(guó)加油！白衣天使加油！這一聲聲鼓舞增強(qiáng)了人們對(duì)祖國(guó)的信心，對(duì)中國(guó)的信心，讓他們從心底不再害怕這次疫情，反而變得更加開(kāi)朗、活潑。

起來(lái)，不愿做奴隸的，專(zhuān)門(mén)把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城這一首國(guó)歌鼓舞了多少人的心？這次疫情雖然把我們的身隔離開(kāi)了，但是卻沒(méi)有把我們的心隔離開(kāi)！

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇9)

她是一個(gè)8歲的小女孩，她有一個(gè)幸福的家庭。可是，有一天，她的爸爸突然失業(yè)了，他非常傷心，于是整天在家里抽煙。從此，他們家里的生活變得越來(lái)越差了。但是，小女孩沒(méi)有被困難打倒，她用自己樂(lè)觀的心態(tài)安慰了自己，幫爸爸戒了煙，又幫助大家度過(guò)了難關(guān)。最后，爸爸也找到了工作，她們一家又過(guò)上了幸福、美滿的生活。

她就是雷夢(mèng)拉——《雷夢(mèng)拉與爸爸》這本書(shū)中的主人公。她在爸爸失業(yè)的時(shí)候，雖然和爸爸一樣傷心，但是她卻一點(diǎn)都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是把傷心藏在了心里。慢慢地，她把傷心一點(diǎn)一點(diǎn)地拋到了九霄云外，還試著去安慰爸爸，去鼓勵(lì)爸爸。她不僅自己天天高高興興的，還用各種各樣的方法把大家都逗得開(kāi)開(kāi)心心，讓大家不再為“爸爸失業(yè)了，錢(qián)不夠花了”而煩惱。

在雷夢(mèng)拉家遭遇不幸的時(shí)候，她一直用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，凡事都往好處想，而不是光想著傷心的事。在她遇到困難的時(shí)候，比如：她要去參加演出，但是由于她的媽媽忙著掙錢(qián)養(yǎng)活她們一家人，沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)地做衣服，于是她的小羊戲服就做得很不好看，她就想放棄演出，藏在了一棵圣誕樹(shù)后面，但是在三個(gè)大姐姐的鼓勵(lì)下，她終于鼓起勇氣又走上了舞臺(tái)。最后，她取得了演出的成功。

雷夢(mèng)拉這種樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)，深深地感染著我。在生活中，我和雷夢(mèng)拉相比，還差很多：我練琴的時(shí)候，只要拉幾遍拉不會(huì)，就想：我永遠(yuǎn)都拉不好了，我永遠(yuǎn)都拉不會(huì)了?？衫讐?mèng)拉的爸爸都失業(yè)了，但她還是那么樂(lè)觀。在我遇到困難的時(shí)候，比如：練芭蕾立腳尖的時(shí)候，非常疼，把我的腳都磨爛了，于是，我就想放棄了。但是雷夢(mèng)拉遇到困難的時(shí)候，總是會(huì)堅(jiān)持到底。

雖然我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，但還沒(méi)有二年級(jí)的雷夢(mèng)拉做得好，我要向雷夢(mèng)拉學(xué)習(xí)。

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇10)

生活是幸福美好的，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活也許并不美好，甚至是痛苦凄慘的。樂(lè)觀的人會(huì)覺(jué)得生活是如此的美好，而悲觀的人面對(duì)生活是不如意的，我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活。

生活在許多人眼中是各種各樣甚至是大相徑庭的，這就取決于你的態(tài)度，要知道生活對(duì)每一個(gè)人都是公平的。詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)："假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”只要我們用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)人生，世界總會(huì)很美好。我們要做好自己，生活就像一面鏡子，所以面對(duì)人生的態(tài)度與生活給予你的美好程度成正比，你對(duì)它笑，它就對(duì)你小，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。我們要以自信樂(lè)觀的生活態(tài)度去面對(duì)人生，面對(duì)人生的種種挫折與困難，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那都不是事。

不同的生活態(tài)度對(duì)一個(gè)人的影響當(dāng)然也有所不同。曾經(jīng)，兩個(gè)人考了同樣的分?jǐn)?shù)——59分，其中樂(lè)觀的人自信滿滿的說(shuō)，差一點(diǎn)就及格了，又進(jìn)步了，這次我一定要找到問(wèn)題所在，以保證下次考好，加油。而悲觀的人卻萎靡不振的說(shuō)，唉，就考了這點(diǎn)分，怎么辦啊，下次肯定還是越考越差，沒(méi)希望啦，破罐子破摔吧。下一次的考試中，成績(jī)可想而知，樂(lè)觀者的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，而悲觀者的學(xué)習(xí)也不出他所料，越來(lái)越差。曾經(jīng)成績(jī)相同的兩人，如今的人生千差萬(wàn)別。

世界上的大多數(shù)人都是快樂(lè)的，但他們并不是因?yàn)榻疱X(qián)等外在因素而快樂(lè)的，他們擁有著共同的特點(diǎn)——積極樂(lè)觀的態(tài)度。即使生活不如人意，即使人生的道路上坎坷挫折，我們也不能悲觀消極，記住要用積極、自信、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，戰(zhàn)勝生活的種種困難，證明給生活看，你不會(huì)被打到，你不服輸，即使是輸了，你也會(huì)繼續(xù)努力，從哪跌倒的從那站起來(lái)。經(jīng)歷過(guò)后，你會(huì)覺(jué)得生活原來(lái)如此美好!

將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活征文(篇11)

我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇上那樣或這樣的挫折和煩惱，也許有時(shí)候我們覺(jué)得為什么別人比我們幸運(yùn)，在有些事情上我們好像都是最倒霉的那個(gè)，其實(shí)不然只是別人在倒霉的時(shí)候我們并沒(méi)有看見(jiàn)而已，人總是會(huì)在下意識(shí)里面關(guān)注自己倒霉什么，卻不會(huì)記著自己在某些方面有什么幸運(yùn)的地方不懂得感恩，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的煩惱，那么為什么有的人快樂(lè)，有的人傷心，有的人生活陽(yáng)光燦爛，有的人生活在陰郁和悲傷之中呢，其實(shí)就是源自于我們?nèi)绾慰创@些煩惱和憂愁，一個(gè)樂(lè)觀的人留著樂(lè)觀的心態(tài)，那么他的生活就會(huì)更加的明媚。如果我總是想著一個(gè)事情的消極方面，那么其實(shí)這件事情不是非常嚴(yán)重，被我們想著想著也能變成很壞的事情。所以我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，凡事都有雙面性，我們要看一件事情發(fā)生的好的一面，不要總是看壞的。

我就是一個(gè)比較積極樂(lè)觀的人，有時(shí)候或許控制不了自己的心態(tài)，控制著自己，不去想那些壞的方面和壞的事情，但是有時(shí)候真的會(huì)有些控制不住，我覺(jué)得這是需要鍛煉的，當(dāng)我們始終保持著一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)，并且用這種心態(tài)面對(duì)事情，面對(duì)那些未知的挑戰(zhàn)和困難，或許我們真能夠養(yǎng)成樂(lè)觀向上的性格，在遇到一些很難過(guò)的事情的時(shí)候，也不會(huì)像之前那樣難過(guò)。每次我考試考差的時(shí)候我都會(huì)想，或許這次考試能夠讓我知道我在哪些方面有錯(cuò)誤，也可以讓我戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，我很少會(huì)去想這次考試顯示了我有多么失敗，或者是在哪些地方做得不好，我會(huì)以此來(lái)進(jìn)行自己想一想，考試考差了的，好的一方面我知道，如果我一直想著不好的方面，我的心情除了越來(lái)越差，不能得到任何的改善，如果一個(gè)人一直都非常的消極，其實(shí)只會(huì)影響自己的心情，對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有什么改變。

我們不如多一點(diǎn)積極向上的心態(tài)，多想一想事情好的一方面，這樣不僅可以讓我們盡早的從煩惱和痛苦之中脫離出來(lái)，也可以讓我們更加帶有希望的向前看，不能總是淪陷在以前的不好的事情和情況之中，我們都是要做出改變的一件煩惱，或者是讓我們憂愁的事情發(fā)生的時(shí)候，我們要做的是調(diào)整自己的心態(tài)，而不是使自己越來(lái)越深的陷進(jìn)去，這樣對(duì)我們改變當(dāng)前的形勢(shì)沒(méi)有任何幫助?？鞓?lè)能夠刷新我們的生活，有時(shí)候發(fā)生了一件不開(kāi)心的事情，我們只要保持快樂(lè)向上的心態(tài)，保持樂(lè)觀的心情，那么這件事情也就翻篇過(guò)去了，我們就可以開(kāi)始嶄新的一天，開(kāi)始嶄新的工作和學(xué)習(xí)。

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的1500字(通用11篇)

絕大多數(shù)成功的人都離不開(kāi)辛苦付出的實(shí)踐，在日常的學(xué)習(xí)生活中，就需要撰寫(xiě)報(bào)告。在報(bào)告中，數(shù)據(jù)比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。我們寫(xiě)報(bào)告時(shí)可以從哪些方面著手呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇1)

為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，推進(jìn)教育公平，不斷豐富和充實(shí)廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生的精神文化生活，我局按照年初部署要求，圍繞學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極開(kāi)展學(xué)校課余活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下。

一、中小學(xué)生課余精神文化生活工作開(kāi)展情況

一是依托學(xué)校圖書(shū)館，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。各學(xué)校每天課余時(shí)間（中午、放學(xué)時(shí)間）開(kāi)發(fā)圖書(shū)館，由班主任組織，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，接受優(yōu)秀中華文化，同時(shí)每年定期開(kāi)展4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)讀書(shū)的心得體會(huì)。

二是開(kāi)展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，目前我縣各學(xué)校均建設(shè)了計(jì)算機(jī)教室，通過(guò)學(xué)校組織，學(xué)生每天到計(jì)算機(jī)教室上網(wǎng)，收看各類(lèi)信息。

三是各學(xué)校組建了體育活動(dòng)小組、繪畫(huà)活動(dòng)小組、科技制作組、書(shū)法、音樂(lè)舞蹈興趣活動(dòng)小組、經(jīng)典誦讀活動(dòng)小組、棋藝活動(dòng)組等，活動(dòng)小組提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。

四是積極發(fā)掘藏族文化，加強(qiáng)本土傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，發(fā)揚(yáng)和傳承民族文化，把民族舞蹈引進(jìn)學(xué)校大課間。開(kāi)足開(kāi)齊美育、健康教育課程，將唐卡美術(shù)、藏文書(shū)法、藏族體育、藏族音樂(lè)、健康教育等統(tǒng)籌安排進(jìn)課堂，將優(yōu)秀傳統(tǒng)民族戲曲、美術(shù)創(chuàng)作融入學(xué)校美育課程。

五是全力推進(jìn)校園文化，近年來(lái)，我縣投入3000余萬(wàn)元，實(shí)施了17所校園文化建設(shè)，通過(guò)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)校文化氛圍。

通過(guò)課余文化活動(dòng)的開(kāi)展，全縣3955名學(xué)生的課余生活得到滿足，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。

二、農(nóng)村學(xué)生精神文化生活的主要短板及措施建議

一是我縣地域廣大，學(xué)生居住分散，走讀學(xué)生放學(xué)后都不能參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文化活動(dòng)，而學(xué)校的文化活動(dòng)安排在學(xué)生課余時(shí)間。

二是第二課堂中家庭課堂和社會(huì)課堂開(kāi)發(fā)難。由于我縣農(nóng)牧民文化素質(zhì)低，對(duì)于豐富學(xué)生課余生活，家庭無(wú)法給予指導(dǎo)，社會(huì)團(tuán)體限于工作精力，也無(wú)法組織學(xué)生開(kāi)展文化活動(dòng)少。

三是覆蓋面小、輻射力度弱。雖然學(xué)校有計(jì)劃，有課外活動(dòng)場(chǎng)地，但是學(xué)生參與人數(shù)比例不高（陽(yáng)光體育除外），參與學(xué)生最多的是四五六年級(jí)，比例約60%，由于缺少專(zhuān)業(yè)教師和活動(dòng)功能室，文化活動(dòng)單一，活動(dòng)形式單一，不能滿足學(xué)生的多元化需求。

四是學(xué)生課余文化生活過(guò)多在室內(nèi)，活動(dòng)范圍窄小，缺少實(shí)踐體驗(yàn)。在課余文化活動(dòng)安排上，學(xué)生動(dòng)多數(shù)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，使學(xué)生課余生活面變得窄小。從另一個(gè)角度看，這些項(xiàng)目只能幫助學(xué)生獲得間接經(jīng)驗(yàn)，缺少親身的實(shí)踐體驗(yàn)，不能獲得直接經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法產(chǎn)生更廣泛的個(gè)人興趣和愛(ài)好，長(zhǎng)期下去，青少年將喪失綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

需要依托當(dāng)?shù)刈孕薪鉀Q的：主要發(fā)揮文旅廣新局和縣圖書(shū)館，開(kāi)展文化表演、讀書(shū)下?；顒?dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要把學(xué)生課余生活納入年度文化建設(shè)中。

需要國(guó)家層面解決的：進(jìn)一步加大學(xué)校文化基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)及設(shè)施設(shè)備的投入，解決校園文化陣地的問(wèn)題。配齊音體美信息等學(xué)科教師，為開(kāi)展文化活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

三、對(duì)農(nóng)村留守兒童、輟學(xué)兒童、輕度違紀(jì)違法行為兒童的工作幫扶措施

我縣將關(guān)注留守兒童教育納入了“民生工程”，為有效地解決留守兒童在心理、學(xué)習(xí)、健康、生活、安全等方面出現(xiàn)的問(wèn)題，縣政府成立了留守兒童關(guān)愛(ài)聯(lián)席會(huì)議制度；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及婦聯(lián)、共青團(tuán)等相關(guān)部門(mén)也積極參與此項(xiàng)工作，各中小學(xué)均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組，為9名“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。全縣形成了政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系。

抓好輟學(xué)兒童的幫扶，一是關(guān)愛(ài)殘疾兒童，對(duì)于不能上學(xué)的兒童，組織教師送教上門(mén)，能上學(xué)動(dòng)員上學(xué)，落實(shí)教育惠民政策；二是抓好教育資助，對(duì)于建檔立卡貧困戶學(xué)生，除享受教育惠民政策外，還享受縣級(jí)教育扶貧基金，確保兒童不因貧困而失學(xué)。

做好輕度違法違紀(jì)行為學(xué)生的幫扶工作，針對(duì)學(xué)生情況，一是開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)司法部門(mén)專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行治安管理處罰條例、教育法宣傳，提升學(xué)生法制素養(yǎng)；二是開(kāi)展談心談話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任把問(wèn)題學(xué)生作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，經(jīng)常性開(kāi)展談心談話，并做心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生扭曲心理得到糾正，預(yù)防學(xué)生犯罪；三是開(kāi)展家訪活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生在校思想，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，通過(guò)家校幫扶，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)；四是通過(guò)警校共育平臺(tái)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法制宣傳，并針對(duì)問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題，做法制輔導(dǎo)。

不足之處：學(xué)校放假后，學(xué)校管理困難，同時(shí)農(nóng)牧民缺乏法制意識(shí)，對(duì)幫扶比較困難。

四、加強(qiáng)和改善農(nóng)村青少年思想道德建設(shè)工作

一是狠抓學(xué)校安全工作，確保未成年人生命安全，通過(guò)建立健全各項(xiàng)學(xué)校安全制度，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全隱患排查整改力度等措施，確保了學(xué)校安全工作平安無(wú)事；

二是依托活動(dòng)大力開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。利用清明節(jié)、“六·一”國(guó)際兒童節(jié)、世界讀書(shū)日、憲法日、12.9等節(jié)日，組織縣中學(xué)、城區(qū)小學(xué)的全體少先隊(duì)員在烈士陵園開(kāi)展了“悼念英烈，我為英烈掃塵?！钡闹黝}活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)祭奠活動(dòng)。舉辦各學(xué)校的藝術(shù)節(jié)。結(jié)合法制建設(shè)、文明創(chuàng)建、民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)，組織全縣各學(xué)校開(kāi)展“一月一讀報(bào)”活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)納入教育內(nèi)容，深入開(kāi)展。三是開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)廣大青少年深刻理解核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。通過(guò)班級(jí)、團(tuán)隊(duì)等學(xué)校組織，以“專(zhuān)題班會(huì)”、“一月一讀報(bào)”為載體，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，組織學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)和核心價(jià)值觀教育。并開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。

存在問(wèn)題：一是社會(huì)環(huán)境有待優(yōu)化。一些不健康的傳媒宣揚(yáng)享樂(lè)主義，渲染暴力兇殺色情等信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)了青少年的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，侵蝕了青少年的身心健康。

二是家庭教育封閉隔絕。管教多、疏導(dǎo)少，說(shuō)教多、實(shí)踐少，“不許”太多，“允許”太少。孩子親身實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)少，相互溝通少，封閉式的家庭教育讓孩子與社會(huì)隔絕。三是學(xué)校教育脫離實(shí)際。道德教育內(nèi)容脫離青少年的實(shí)際，教育的方向、內(nèi)容、目標(biāo)主要不是從未成年人出發(fā)，而是把未成年人作為被塑造的`客體。道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)存在虛化的現(xiàn)象，在道德認(rèn)識(shí)上都知道那么做，但道德行為卻做不到。四是優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品供給不足。沒(méi)有好的書(shū)籍給孩子閱讀。廣播電視欄目的設(shè)置注重適應(yīng)成年人的口味，忽視了未成年人的需要。

建議：一是要積極營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)、使用和管理，要對(duì)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真清理和整頓，認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)吧專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊電子郵件、手機(jī)短信、聲訊臺(tái)等傳播的有害信息以及所有危害未成年人身心健康的違法行為，為未成年人成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為未成年人成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧，營(yíng)造適宜未成年人發(fā)展的社會(huì)和文化氛圍。

二是要重點(diǎn)整合學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)抓住學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)環(huán)節(jié)，組織未成年人開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高未成年人的道德素養(yǎng)。在學(xué)校，將未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，納入德育工作年度計(jì)劃，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，利用重大節(jié)日、重要紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等重要時(shí)機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念儀式，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。在社會(huì)，大力倡導(dǎo)和組織未成年人開(kāi)展勤工儉學(xué)、社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，讓未成年人自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展“送溫暖”、“志愿者服務(wù)”“手拉手幫扶”、“敬老助殘”等公益性活動(dòng)。在家庭，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，通過(guò)家庭指導(dǎo)未成年人開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)好家庭的“小幫手”，重點(diǎn)開(kāi)展了“我為父母分憂”、“給父母一個(gè)驚喜”系列活動(dòng)，讓未成年人主動(dòng)承包一項(xiàng)家務(wù)，自己的事情自己做，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。

三是要努力形成全社會(huì)關(guān)心支持未成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍。要通過(guò)宣傳欄、廣播喇叭等多種形式，認(rèn)真宣傳貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)精神，宣傳未成年人思想道德建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。廣播電臺(tái)、電視臺(tái)要開(kāi)設(shè)未成年人德育工作專(zhuān)欄，以各種豐富多彩的形式，推出未成年人教育的內(nèi)容，以真正引起社會(huì)公眾的關(guān)注和重視，提高社會(huì)公眾對(duì)未成年人思想道德教育工作意義的認(rèn)識(shí)。

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇2)

一、生活區(qū)供電管理概況

目前，山西企業(yè)生活區(qū)用電均來(lái)自山西分公司供電。每月底由山西分公司、山西鋁廠雙方部門(mén)共同抄讀一級(jí)電表，按表計(jì)量，由山西鋁廠按規(guī)定向分公司支付電費(fèi)。山西鋁廠供電管理由后勤管理部牽頭負(fù)責(zé)，分別由東興、西旺物業(yè)部低壓供電、收費(fèi)、管理。山西鋁廠與東興、西旺物業(yè)部按電表計(jì)數(shù)，分?jǐn)偸绽U電費(fèi)，達(dá)到收支平衡。

二、生活區(qū)用電管理概況

生活區(qū)用電戶分別由山西分公司職工住戶及部分單位，山西鋁廠職工住戶及公共單位，華澤公司職工住戶及部分單位以及外部社區(qū)、經(jīng)商戶等組成。其中絕大部分用電戶都能合法用電，計(jì)量繳費(fèi)。但也有一小部分采取各種違法手段偷電，不惜破壞用電設(shè)施，干擾供電秩序，傷害他人利益，令廣大用戶深?lèi)和唇^。

東興物業(yè)部長(zhǎng)期以來(lái)，尤其是今年六、七、八月份以來(lái)，由于采取各區(qū)管委會(huì)電費(fèi)收繳率與員工收入掛鉤，按規(guī)定差多少補(bǔ)多少的管理機(jī)制，各管委會(huì)加大了自主查處偷電力度。一定程度上打擊了違法用電，提高了居民合法用電、計(jì)量用電、按表繳費(fèi)的意識(shí)。目前，還有極少數(shù)住戶存在反復(fù)性偷電，有的偷電戶甚至還未被發(fā)現(xiàn)。隨著管委會(huì)分片包干，責(zé)任到人，不斷深化打擊偷電力度，任何偷電都將能難以隱身，一經(jīng)查出，必將嚴(yán)懲。

三、違法用電各種危害

1、由于偷電不用花錢(qián)，無(wú)形中造成揮霍用電，極大浪費(fèi)了公共能源。

2、偷電導(dǎo)致無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)，加重了用電高峰供電設(shè)施負(fù)荷，每年夏季幾乎都有變壓器燒壞，影響偷電戶所在區(qū)域長(zhǎng)時(shí)間停電。

3、隨意亂動(dòng)電表、電表盤(pán)、電纜等設(shè)施，一旦缺乏安全操作，極易造成操作者人身傷害。

4、個(gè)別偷電戶入住前私自改造線路，經(jīng)常導(dǎo)致家中斷路、短路，從而波及本單元停電，甚至造成火災(zāi)事故。

5、用戶如有偷電行為，也是構(gòu)成鄰里不和睦的一個(gè)因素，因?yàn)閯e人會(huì)對(duì)你的人格大打折扣，影響鄰里和諧。

四、違法用電查處規(guī)定

1、中華人民共和國(guó)《電力法》。第四條：禁止任何單位和個(gè)人危害電力設(shè)施或者非法侵占、使用電能。第三十二條：用戶用電不得危害供電、用電安全和擾亂供電、用電秩序。第七十一條：盜竊電能的，由電力管理部門(mén)責(zé)令停止違法行為，追繳電費(fèi)并處應(yīng)交電費(fèi)五倍以下罰款；構(gòu)成犯罪的依照刑法第151條或第152條規(guī)定追究刑事責(zé)任。

2、《晉鋁東興物業(yè)部文件》晉鋁東興字[]12號(hào)《關(guān)于印發(fā)〈能源計(jì)量表計(jì)管理考核辦法〉的通知》：發(fā)現(xiàn)違法用電（三級(jí)計(jì)量表計(jì)），按以下規(guī)定處理：

①管委會(huì)書(shū)面報(bào)調(diào)度室，調(diào)度室安排維修叫心立即停止供電。

②管委會(huì)下處罰單，視情況處罰500—5000元。

③完成處罰后，由機(jī)動(dòng)科進(jìn)行表計(jì)校驗(yàn)（費(fèi)用由表計(jì)使用者承擔(dān)）。

④用戶與管委會(huì)簽定保證書(shū)。

⑤管委會(huì)將處罰情況書(shū)面報(bào)調(diào)度室，調(diào)度室安排維修中心恢復(fù)供電。

3、如有反復(fù)性偷電，一經(jīng)查實(shí)，比照晉鋁字{}58號(hào)文“關(guān)于整治生活區(qū)竊電行為的通知”第二條精神采取曝光、停電、停氣并報(bào)后勤管理部備案。

五、文明用電、遵紀(jì)守法

用電計(jì)量，按量繳費(fèi)，是每一個(gè)用電公民的責(zé)任和義務(wù)。采取各種非法手段偷電，既不符合我們構(gòu)建和諧社會(huì)的共同愿望和追求，也有悖于我們山西企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)“山西省文明企業(yè)”的目標(biāo)，更影響了我們及下一代人在思想心理上的健康成長(zhǎng)。

在我們不斷朝著“職工安居樂(lè)業(yè)，社區(qū)文明和諧”的奮斗中，只有人人做文明住戶，人人當(dāng)守法公民，才能發(fā)展好我們賴以生存的企業(yè)，建設(shè)好我們美麗的家園！

二〇xx年九月

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇3)

環(huán)境工程系生活的部，在系學(xué)生會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和院學(xué)生會(huì)以及上屆老干部的大力支持下，新一屆生活的部運(yùn)轉(zhuǎn)已經(jīng)將近8個(gè)月了，在我們接任生活的`部這8個(gè)月中，無(wú)論是獲得或是付出真的很多，獲得的是更多的是自己能力得到提高，付出的是我們心力和汗水，充分發(fā)揮全體干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勤勤懇懇工作。

從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們本著為全院師生提供服務(wù)為宗旨，積極的投入到工作中。我們主要負(fù)責(zé)宿舍樓的衛(wèi)生監(jiān)督，通過(guò)生活的部40幾位成員的共同努力，生活的部的工作得到了很大的改進(jìn)和提高?，F(xiàn)將本學(xué)期生活的部開(kāi)展的一些工作總結(jié)如下：

一、工作的完善

1、我生活的主要負(fù)責(zé)一宿舍樓的執(zhí)勤工作，由于一宿舍樓的的場(chǎng)地和環(huán)境限制，給我們生活的部的工作帶來(lái)了很大的不便，特別宿舍是過(guò)于分散。

2、由于原有生活的部的干事人員缺乏，需要補(bǔ)充新鮮血液，使我生活的更加完善，我們還另招進(jìn)了幾名新的干事。新干事上任后，表現(xiàn)出較高的工作積極性，為每個(gè)人安排的任務(wù)，大家基本都能出色的完成。

3、為了能讓我們生活的部的干事，在宿舍檢查中得到合。的分配，我們結(jié)合各位的課程表安排了宿舍執(zhí)勤，并將制成表的形式發(fā)放到每一位成員手中。

4、為了生活的部的每一位成員一個(gè)交流、溝通的平臺(tái)，生活的部先后建立了QQ群和網(wǎng)站，并及時(shí)發(fā)布最新消息，還將生活的部每位成員的聯(lián)系方式打印后發(fā)放給每一位成員。

5、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我們發(fā)現(xiàn)生活的部的干事沒(méi)有以前那樣的認(rèn)真，達(dá)不到我們所要的效果，經(jīng)過(guò)我們向系學(xué)生會(huì)提出申請(qǐng)，在周末晚上召。生活的所有的成員開(kāi)了生活的部會(huì)議——各干事的自評(píng)總結(jié)會(huì)議。通過(guò)此次會(huì)議，干事已經(jīng)沒(méi)有了思想問(wèn)題，工作由開(kāi)始的不想干、怕苦、覺(jué)得丟臉變成了現(xiàn)在的愿意去干、不怕苦、不怕丟臉了，并且想去把它干好，干得漂亮。生活的部的干事有了明顯的進(jìn)步，當(dāng)然效果也非常的的明顯，并超出我們所想象的效果。

二、工作交流

1、為了加強(qiáng)各系部的工作交流，我們主動(dòng)與院自管會(huì)生活的部聯(lián)系，交流各自的工作經(jīng)驗(yàn)，我們相互幫助，相互學(xué)習(xí)，使兩系生活的部能夠更好的開(kāi)展工作。

2、主動(dòng)與學(xué)生會(huì)的其它部門(mén)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取其他部門(mén)的計(jì)劃，向他們介紹我們的工作，增強(qiáng)彼此之間的了解。

3、我部在剛開(kāi)始展開(kāi)工作時(shí)，由于我們中大多是大一的新生，對(duì)很多的情況的都不了解。而在此時(shí)，各部門(mén)的老干部給了我們很大的支持。

4、積極配合其他系部及上級(jí)的工作。

三、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)

為了更好地服務(wù)于同學(xué)，我系生活的部的干部和干事都積極地參加了院上和系上的各種培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我們對(duì)生活的勞動(dòng)部有了更深層次的了解，我們的干事對(duì)生活的勞動(dòng)部的工作也有了自己的方法。對(duì)在生活的勞動(dòng)部工作的開(kāi)展也有了許多積極的想法。為生活的部工作的開(kāi)展提出了許多的好的建議。

四、管理制度

1、加強(qiáng)干事的出勤情況的管理，我們實(shí)行考核制度，每周生活的部2位助。都會(huì)到。合點(diǎn)對(duì)每位干事打考勤，并作好每一位成員的出勤情況的作好記錄。

2、實(shí)行人性化管理，淡化等級(jí)，增進(jìn)溝通，給予朋友般的關(guān)懷。但在工作時(shí)，就一定要非常的的認(rèn)真。一切都要按照規(guī)定來(lái)辦事。在平時(shí)的生活的中，那么我們就是同學(xué)、是朋友。

3、我們每周都開(kāi)一次例會(huì)，方便上周的工作總結(jié)，以及下周的工作安排。

以上是在過(guò)去的一學(xué)年里，我生活的部的一些具體情況的。在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足，但相信我們?cè)谙聦W(xué)期里，我們會(huì)在不足中尋找新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取多為學(xué)院和同學(xué)們做更多的事情，全心全意地為大家服務(wù)，能夠得到大家的肯定。

我們會(huì)再接再厲，我們也會(huì)以身作則，遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)前期的工作進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，并在以后的工作中能夠做到更好。

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇4)

根據(jù)縣政協(xié)年度工作要點(diǎn)安排，3月29日，縣政協(xié)社會(huì)和法制委員會(huì)召開(kāi)失地農(nóng)民生活情況調(diào)研座談會(huì)，縣政協(xié)副主席、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)闞延長(zhǎng)就調(diào)研提出具體意見(jiàn)?？h農(nóng)委、縣人社局、肥東新區(qū)、循環(huán)園、新市鎮(zhèn)、店埠鎮(zhèn)、縣國(guó)土資源局分管負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。4月2日至4月10日，各參加調(diào)研單位依據(jù)縣政協(xié)的調(diào)研提綱擬定了《失地農(nóng)民生活狀況的調(diào)查問(wèn)卷》，并深入到店埠鎮(zhèn)的花園、鎮(zhèn)南，經(jīng)開(kāi)區(qū)的燎原，撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)的撮東、新安及循環(huán)經(jīng)濟(jì)園的義和五個(gè)社區(qū)，對(duì)失地后人均耕地在0。3畝以下農(nóng)民的生活狀況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷84份，收回84份，調(diào)查結(jié)果分析如下：

一、基本情況

我縣于年2月率先在合肥循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園開(kāi)展被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障試點(diǎn)工作。目前，全縣參加被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障4。1萬(wàn)人，已領(lǐng)取被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障金10969人，發(fā)放被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障金4473。8萬(wàn)元。循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園、新城開(kāi)發(fā)區(qū)、店埠鎮(zhèn)、撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)、橋頭集鎮(zhèn)、長(zhǎng)臨河鎮(zhèn)、包公鎮(zhèn)、牌坊鄉(xiāng)均有被征地農(nóng)民參保，養(yǎng)老保障標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)時(shí)每人每月120元提高到現(xiàn)在每人每月360元。

二、失地前的勞作狀況

被調(diào)查的84戶農(nóng)民家庭中失地前外出務(wù)工85人，務(wù)工總收入為832000元，其他人員從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)收入為392900元。

三、失地農(nóng)民的現(xiàn)狀

被調(diào)查的84戶農(nóng)民家庭失地后人口為401人，其中勞動(dòng)力238人。調(diào)查戶失地后收入增加的有64戶，占76。2%；收入減少的有20戶，占23。8%。在238個(gè)勞動(dòng)力中，外出務(wù)工119人，在家門(mén)口打零工的82人，從事自主創(chuàng)業(yè)的22人，賦閑在家15人，分別占50%、34。5%、9。2%和6。3%。

1、總體上調(diào)查戶失地后收入高于失地前。失地后，調(diào)查戶雖然減少了農(nóng)業(yè)收入，但因外出務(wù)工人數(shù)（外出務(wù)工119人，比失地前增長(zhǎng)40%）和務(wù)工收入的增加（務(wù)工總收入為1491000元，比失地前增長(zhǎng)22。4%）。從調(diào)查情況看，失地對(duì)多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō)是機(jī)遇，對(duì)少部分農(nóng)民是困擾。土地被大量征占用后，打破了農(nóng)民多年以來(lái)的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣，多數(shù)農(nóng)村勞動(dòng)力必須離開(kāi)土地，在農(nóng)業(yè)之外重新尋找生活出路。失地農(nóng)民主要集中在縣城周邊、市郊結(jié)合部及經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，企業(yè)相對(duì)較多，農(nóng)民找到工作的機(jī)會(huì)比較大，務(wù)工的人數(shù)比較多。由于失地農(nóng)戶的村莊多處于市、縣、鎮(zhèn)邊緣，外來(lái)人口多，接收信息多，失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)成功率比較高。部分失地農(nóng)民利用征占地補(bǔ)償費(fèi)，開(kāi)小商店經(jīng)商、開(kāi)網(wǎng)吧或買(mǎi)車(chē)輛搞運(yùn)輸，增加收入的門(mén)路比較多?？偟膩?lái)看，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較效益差，經(jīng)商務(wù)工的收入均比務(wù)農(nóng)高，失去土地后農(nóng)民總體上收入有所增加。

2、約近兩成半的調(diào)查戶失地后收入減少。收入減收的20戶農(nóng)戶，其減收的原因主要有：一是一些家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力年齡偏大，文化水平低，不能找到工作；二是一些家庭人口多，子女尚小，勞動(dòng)力少，吃飯人多掙錢(qián)人少；三是有些家庭長(zhǎng)期有人患病，吃藥看病花去大量的錢(qián)。這些農(nóng)民家庭，失去土地后收入普遍降低。

四、失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)環(huán)境

創(chuàng)業(yè)不但是實(shí)現(xiàn)失地農(nóng)民積極就業(yè)的重要途徑，而且是促進(jìn)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的加速器，更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的催化劑。而我縣在促進(jìn)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面還存在一些不足，一是失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)觀念陳舊，就業(yè)能力較弱。二是就業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，條件落后，針對(duì)性不強(qiáng)，跟不上社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求。三是沒(méi)有出臺(tái)過(guò)對(duì)失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)扶持政策。

五、失地農(nóng)民的期望

農(nóng)民始終認(rèn)為土地是生活的保障，部分農(nóng)民失去土地后擔(dān)心沒(méi)有后路。有些農(nóng)民盡管目前生活還過(guò)得去，但由于打散工收入不穩(wěn)定，擔(dān)心以后的生活問(wèn)題，希望有比較穩(wěn)定的工作維持生活。農(nóng)民也普遍認(rèn)為種田經(jīng)濟(jì)效益較差，但是有了土地就有收成，至少可以填飽肚子。在調(diào)查中，失地農(nóng)民普遍對(duì)現(xiàn)行的失地農(nóng)民養(yǎng)老保障政策比較滿意。但也有諸多期望：

1、要求同城同保障，與XX市各區(qū)同樣保障額度；

2、要求提高失地農(nóng)民養(yǎng)老保障標(biāo)準(zhǔn)；

3、要求對(duì)原因征占用土地時(shí)未達(dá)16周歲的未給辦理失地農(nóng)民養(yǎng)老保障的失地農(nóng)民群體，在他們到45周歲時(shí)仍是農(nóng)民并沒(méi)有其他保障的，給予續(xù)辦失地農(nóng)民養(yǎng)老保障；

4、要求領(lǐng)取養(yǎng)老保障金的年齡提前5年；

5、要求按年齡段發(fā)放養(yǎng)老保障如40—45歲發(fā)200元/月、45—50歲發(fā)260元/月、女50—54和男50—59歲發(fā)300元/月；

6、要求出臺(tái)促進(jìn)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，加大對(duì)失地農(nóng)民的培訓(xùn)力度，提高他們工作技能，讓他們有一技之長(zhǎng)；從而增強(qiáng)他們創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的本領(lǐng)。

7、加強(qiáng)社區(qū)文化、娛樂(lè)、健身場(chǎng)所建設(shè)，讓老年人有個(gè)健康的文化活動(dòng)場(chǎng)所，多舉辦一些有益群眾身心健康的文娛活動(dòng)；8、政府要多提供一些公益性崗位優(yōu)先給失地農(nóng)民，讓失地農(nóng)民有一個(gè)自食其力好空間；9、設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，幫扶40歲、50歲失地農(nóng)民中的病困家庭；110、擴(kuò)大農(nóng)村低保覆蓋面，適當(dāng)傾斜失地農(nóng)民中的病困家庭。

六、提高失地農(nóng)民生活質(zhì)量的相關(guān)措施

1、進(jìn)一步完善失地農(nóng)民的社會(huì)保障機(jī)制。進(jìn)一步健全自成系列的失地農(nóng)民社會(huì)保障制度，包括健全最低生活保障、醫(yī)療保障、養(yǎng)老保障、失業(yè)保險(xiǎn)等制度，并提供及時(shí)有效的教育、培訓(xùn)、法律援助等。以完整配套的制度為基礎(chǔ)，建立和形成“失地—入?！蜆I(yè)—發(fā)展”的失地農(nóng)民可持續(xù)生存發(fā)展模式，從根本上解除失地農(nóng)民的后顧之憂。

2、充分保障和促進(jìn)失地農(nóng)民就業(yè)。進(jìn)一步健全失地農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能，為失地農(nóng)民再就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。讓失地農(nóng)民通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的本領(lǐng)。制定城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力就業(yè)政策，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)，消除失地農(nóng)民就業(yè)壁壘，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)，讓城鎮(zhèn)居民的就業(yè)政策普惠失地農(nóng)民。在伴隨城鎮(zhèn)化和工業(yè)化而新增的就業(yè)渠道中預(yù)留一定的崗位，供失地農(nóng)民優(yōu)先選擇，如門(mén)店、攤位、安保、社區(qū)服務(wù)等。政府還可以出資購(gòu)買(mǎi)和開(kāi)發(fā)一定數(shù)量的公益性崗位，為失地農(nóng)民提供就業(yè)保障。

3、引導(dǎo)幫助失地農(nóng)民拓展社交平臺(tái)。政府積極組織引導(dǎo)社會(huì)各階層共同參與為失地農(nóng)民構(gòu)筑立體化的社會(huì)交往平臺(tái)，幫助他們突破血緣和地緣束縛，擴(kuò)建以業(yè)緣為主的社會(huì)關(guān)系新網(wǎng)絡(luò)。如：開(kāi)展專(zhuān)題集中培訓(xùn)，著力培養(yǎng)失地農(nóng)民的城市社會(huì)意識(shí)，促其主動(dòng)融入城市社會(huì)；在失地農(nóng)民中廣泛招募社會(huì)服務(wù)志愿者，引導(dǎo)他們?cè)谂c其他市民共同服務(wù)城市、奉獻(xiàn)社會(huì)中提升社會(huì)交往的層次；完善社區(qū)居民代表大會(huì)制度，提高失地農(nóng)民參政議政的意識(shí)；組織開(kāi)展各種社區(qū)居民活動(dòng)，吸引失地農(nóng)民積極參與，擴(kuò)大其交往范圍。

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇5)

我是朱哲，來(lái)自廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)083班，現(xiàn)在擔(dān)任本班的生活委員，下面來(lái)介紹一下我的一些事跡材料。

自從去年9月進(jìn)入大學(xué)后，我就一直嚴(yán)格要求自己，努力提高自身文化素質(zhì)修養(yǎng)，并加強(qiáng)辦事能力，以服務(wù)人民為最終目標(biāo)。

于是我參加了班委競(jìng)選，擔(dān)任了本班的生活委員。由于高中在班級(jí)中也是擔(dān)任本項(xiàng)職務(wù)，做起來(lái)算是得心應(yīng)手。

在日常生活中，幫助同學(xué)處理一些生活上的瑣事，如運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為運(yùn)動(dòng)員提供休息和飲水的保障；遇到同學(xué)感冒發(fā)燒，就送他去校醫(yī)院，更嚴(yán)重的，就送往醫(yī)科大附屬醫(yī)院進(jìn)行急診。

還有，我會(huì)幫助班級(jí)在搞活動(dòng)時(shí)做好準(zhǔn)備工作，例如在活動(dòng)前買(mǎi)好活動(dòng)所需的道具和飲料，在活動(dòng)中為同學(xué)遞水，在活動(dòng)結(jié)束之后，與其他班委一起完成場(chǎng)地的清掃和整理工作。

除此，我還負(fù)責(zé)另一項(xiàng)較為繁雜的工作，就是管理班費(fèi)及為班級(jí)活動(dòng)做和最后的總結(jié)、記錄雖身為一個(gè)男生，但我并不輕視這項(xiàng)任務(wù)，

事跡材料

因?yàn)槲宜芾砗徒?jīng)手的，是整個(gè)班級(jí)同學(xué)的集體財(cái)產(chǎn)，是大家為搞活動(dòng)籌集起來(lái)的資金，所以，我必須認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地算好每一分錢(qián)，不容許有任何的遺漏和閃失。在我的努力之下，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，班級(jí)的活動(dòng)開(kāi)支都一一記錄在案，班費(fèi)也管理得井井有條。

除了為班級(jí)做事，同時(shí)，我還努力提高自身的處事和交際能力。上一學(xué)期，參加了學(xué)校的啦啦操比賽，為學(xué)院爭(zhēng)取到第五名的好成績(jī)。我還進(jìn)入了學(xué)院學(xué)生文化部，擔(dān)任一名干事。文化部的工作主要針對(duì)文藝方面，在其中我不僅做出了許多努力，還得到了許多經(jīng)驗(yàn)。

我還參加了第30期黨校的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我更加清楚地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨，知道了它是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才能更快更好地發(fā)展，中華人民才會(huì)更團(tuán)結(jié)地凝聚在一起。所以，我堅(jiān)信共產(chǎn)黨，并努力奮斗，爭(zhēng)取早日加入這個(gè)先進(jìn)的行列。我以黨員的身份要求自己，吃苦在前，享受在后，克己奉公，全心全意為人民服務(wù)。

以上就是我的一些事跡材料。從今天起，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，并在班級(jí)中起到帶頭模范作用，為大家作出自己最大的努力。

二、生活委員職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。

2、負(fù)責(zé)做好同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金、生活困難補(bǔ)助及各種票證的發(fā)放工作。

4、及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生對(duì)食堂、后勤生活管理的意見(jiàn)和本班同學(xué)生活情況。

5、組織全班同學(xué)參加校、學(xué)院組織的衛(wèi)生大掃除、公益勞動(dòng)，抓好寢室衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，創(chuàng)建文明寢室。

6、配合班、團(tuán)支部對(duì)同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物的教育，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7、負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作，定期向全班同學(xué)公布。

8、計(jì)劃在x月份開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng)，具體方案待定

作為班級(jí)的生活委員兼學(xué)習(xí)委員，我肩上擔(dān)負(fù)著雙重的任務(wù)，但是這讓我覺(jué)得自己的存在更有意義。無(wú)論作為生活委員還是學(xué)習(xí)委員，在完成自己本身的職責(zé)工作之外，同時(shí)還要幫助其他班委共同開(kāi)展活動(dòng)，畢竟一個(gè)班級(jí)的發(fā)展要靠大家共同的努力。

在大家的努力下，我堅(jiān)信我們XX班會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)?。。?/p>

讓我們?yōu)榱诉@一共同的目標(biāo)而努力吧！

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇6)

婦女是構(gòu)筑社會(huì)主義精神文明不可缺少的重要力量，婦女的思想狀況、精神面貌，直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到家庭的和睦。婦女文化生活的日益豐富化有助于推動(dòng)和諧社會(huì)的進(jìn)程，在社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)中具有不可替代的特殊地位和作用。日前，金城鎮(zhèn)婦聯(lián)就農(nóng)村婦女文化生活狀況進(jìn)行了深入調(diào)查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、農(nóng)村婦女文化生活現(xiàn)狀

奎年來(lái)，政府結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，不斷加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，并且責(zé)成婦聯(lián)等有關(guān)部門(mén)切實(shí)發(fā)揮職能作用，不斷創(chuàng)新農(nóng)村婦女文化生活、豐富農(nóng)村婦女文化生活載體、提升農(nóng)村婦女文化生活層次。農(nóng)村婦女文化生活質(zhì)量有了很大提升：

1.基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，為農(nóng)村婦女參與文化活動(dòng)創(chuàng)造了條件。有關(guān)部門(mén)不斷加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，通過(guò)開(kāi)展公共文化陣地建設(shè)達(dá)標(biāo)村評(píng)創(chuàng)、文化陣地精品工程建設(shè)等活動(dòng)，使鎮(zhèn)、村兩級(jí)農(nóng)村公共文化設(shè)施得到提升。目前全鎮(zhèn)村村建起了婦女兒童之家，鎮(zhèn)(街道)文化中心、圖書(shū)館分館全面建成。全鎮(zhèn)村級(jí)公共文化陣地覆蓋率超100%，建成精品示范工程2個(gè)、省徑文化示范村1個(gè)?；窘ǔ伞拔幕畔①Y源共享”、“公共圖書(shū)館總分館體系”和“新華書(shū)店農(nóng)村小連鎖”。當(dāng)前，以公共電子閱覽室、農(nóng)家書(shū)屋、圖書(shū)流通點(diǎn)為重點(diǎn)的“三位一體”文化陣地建設(shè)正在有序推進(jìn)。有了這些相對(duì)健全的文化活動(dòng)場(chǎng)地和文體設(shè)施，農(nóng)村婦女在家門(mén)口就可以參與文化活動(dòng).

2.人才隊(duì)伍不斷壯大，為農(nóng)村婦女參與文化活動(dòng)提供了支撐。近年來(lái)，金城鎮(zhèn)主要實(shí)施了“三項(xiàng)工程”，培育文化人才。一是文化人才隊(duì)伍建設(shè)工程。把文化人才隊(duì)伍建設(shè)作為文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，下發(fā)了《金城鎮(zhèn)基層宣傳干部工作職責(zé)》，明確基層宣傳文化干部的配備與使用。二是文化人才隊(duì)伍培育工程。依托市文聯(lián)所屬各協(xié)會(huì)和市文化館師資，對(duì)基層文藝隊(duì)伍、業(yè)余愛(ài)好者開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。三是文化人才隊(duì)伍引導(dǎo)工程。建立鎮(zhèn)文化志愿者隊(duì)伍，并開(kāi)展星級(jí)文化志愿者評(píng)選，招募鎮(zhèn)級(jí)文化志愿者123人。目前，全鎮(zhèn)共有民間文體隊(duì)伍13支、文體骨干523人。在文化人才隊(duì)伍的帶動(dòng)、引領(lǐng)下，有效推動(dòng)了全鎮(zhèn)農(nóng)村婦女參與文化活動(dòng)。

3.文化品牌不斷形成，為農(nóng)村婦女參與文化活動(dòng)豐富了內(nèi)涵。金壇文化底蘊(yùn)深厚，老百姓有崇文重教、孝老愛(ài)親的良好傳統(tǒng)，金城鎮(zhèn)加快建設(shè)文化名鎮(zhèn)，充分調(diào)動(dòng)起了廣大文藝工作者的工作熱情，更極大地鼓舞了農(nóng)村婦女的參與熱情，形成了一系列具有特色的地方文化品牌。每年定期開(kāi)展元宵燈會(huì)、社區(qū)鄰里節(jié)、社區(qū)文化節(jié)、農(nóng)民藝術(shù)節(jié)等文化品牌。除了全鎮(zhèn)性的文化活動(dòng)外，金城鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村婦女組織定期開(kāi)展才藝秀、文藝廣場(chǎng)晚會(huì)等，專(zhuān)門(mén)組織廣大農(nóng)村婦女參與文化活動(dòng)，提升了農(nóng)村婦女文化活動(dòng)品味。其中腰鼓隊(duì)、舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、扇子舞隊(duì)就吸引了300多名婦女參加。

二、農(nóng)村婦女文化生活存在的問(wèn)題與不足

總體上看，雖然農(nóng)村婦女文化生活有所改變、有所進(jìn)步、有所提高，但依然存在著一些不足之處。

1.村與村之間文化建設(shè)較不平衡。金城鎮(zhèn)文化建設(shè)搞得好的地方集中在城郊結(jié)合村，離城鎮(zhèn)較遠(yuǎn)的.村文化建設(shè)則相對(duì)落后，農(nóng)村文化建設(shè)地區(qū)間不平衡的特點(diǎn)較為突出。

2.文體活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富。近年來(lái)隨著城市的擴(kuò)建和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村婦女群眾的生活方式已逐步與城市接軌。與此同時(shí)，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的普及也將優(yōu)秀的精神文化食糧送達(dá)到千家萬(wàn)戶，廣大農(nóng)村婦女群眾的眼界更加開(kāi)闊，對(duì)精神文化生活的期望值逐漸增高。目前，大多數(shù)行政村的文化活動(dòng)內(nèi)容局限在文藝匯演、放露天電影等。文藝匯演只有在節(jié)日期間安排，無(wú)法滿足農(nóng)村婦女的日常文化需求。而露天電影，由于手法傳統(tǒng)，對(duì)本地經(jīng)濟(jì)條件較好的農(nóng)村婦女已失去吸引力。據(jù)上莊村的婦聯(lián)主任統(tǒng)計(jì)，每次村里放映露天電影都只有七八十人到場(chǎng)觀看，其中本地婦女僅占三分之一。

3、文化體制機(jī)制缺失。有的村沒(méi)有把滿足農(nóng)村婦女的文化需求作為發(fā)展目標(biāo)，沒(méi)有把保障農(nóng)村婦女群眾的文化權(quán)益作為民生重點(diǎn)，文化設(shè)施被擠占、挪用的現(xiàn)象還比較普遍，文化工作也總要讓位于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、重點(diǎn)工程、農(nóng)村穩(wěn)定等工作;有的地方對(duì)文化建設(shè)的戰(zhàn)略、步驟、重點(diǎn)、項(xiàng)目、保障等環(huán)節(jié)，沒(méi)有系統(tǒng)的、具體的指導(dǎo)意見(jiàn)和目標(biāo)要求，不同程度地存在著隨意性、無(wú)序性的問(wèn)題;對(duì)農(nóng)村文化發(fā)展缺乏有力的政策支撐。這些都直接影響了農(nóng)村婦女文化生活的進(jìn)程。

三、關(guān)于進(jìn)一步提升農(nóng)村婦女文化生活質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

1.整合資源，使農(nóng)村婦女文化生活均衡化。以鎮(zhèn)(街道)文化站為龍頭，以婦聯(lián)組織為紐帶，加強(qiáng)區(qū)域間的文化資源整合。通過(guò)各村婦女組織的互動(dòng)合作，由文化建設(shè)強(qiáng)村與薄弱村結(jié)對(duì)，進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施、文化人才共享，保障農(nóng)村婦女享有平等的文化活動(dòng)。組織定期的文化交流活動(dòng)，推動(dòng)文化薄弱村的婦女進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念與方式，從“被文化”轉(zhuǎn)為“要文化”。

2.注重特色，增強(qiáng)文化對(duì)農(nóng)村婦女的吸引力。充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化載體作用，適時(shí)組織開(kāi)展球類(lèi)、棋類(lèi)、牌類(lèi)等比賽活動(dòng)和龍燈舞、戲曲歌舞等表演活動(dòng)，讓每名農(nóng)村婦女都能在傳統(tǒng)活動(dòng)中尋找到自己能參加的項(xiàng)目。同時(shí)要注重挖掘特色，創(chuàng)造出更多當(dāng)?shù)剞r(nóng)村婦女喜歡的文化品牌。如翠園社區(qū)春節(jié)期間的寫(xiě)春聯(lián)、猜燈謎等活動(dòng)，充分展示了當(dāng)?shù)貗D女心靈手巧的文化民俗。

3.培育人才，組建農(nóng)村婦女自己的文化隊(duì)伍。一方面要加強(qiáng)專(zhuān)職文化干部隊(duì)伍建設(shè)，來(lái)提升對(duì)農(nóng)村文化活動(dòng)的指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)水平。另一方面要積極培育自發(fā)性的群眾文化團(tuán)體，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文藝積極分子、骨干的培訓(xùn)，提高他們的組織能力和業(yè)務(wù)水平，利用文化團(tuán)體和文藝骨干較好的文化藝術(shù)基礎(chǔ)和社會(huì)影響，豐富當(dāng)?shù)貗D女群眾的文化生活.

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇7)

一、選題背景和研究意義：

選題背景

“低碳生活”（low-carbonlife），是指日常生活中常用的含碳量較高的用品（煤氣，化工制品等）要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染。

世界人口的激增，大工業(yè)對(duì)自然資源造成的污染，生態(tài)環(huán)境的破壞，氣候變化的異常等等對(duì)人類(lèi)的生存條件產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致全球性的生態(tài)危機(jī)，早已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。

大部分農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民缺乏環(huán)保意識(shí)，或者在環(huán)保方法措施上存在盲區(qū)，尤其是在廣大農(nóng)村地區(qū)更為嚴(yán)重?！暗吞忌睢睂?duì)普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，是愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題，什么是低碳生活方式，普通民眾對(duì)這些低碳方式的認(rèn)知和實(shí)踐狀況又是如何，哪些方面仍需大力宣傳和積極實(shí)踐，都是我們急需了解與解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

在這種背景下，我?；は祱F(tuán)總支通過(guò)調(diào)查研究，從多角度了解普通大眾對(duì)“低碳生活”的認(rèn)知和實(shí)踐情況，并取得一定成果。

研究意義：

在生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重的今天，尋求一種可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展模式迫在眉睫。而“低碳生活”作為一種有效且簡(jiǎn)易的發(fā)展途徑，日益被大家關(guān)注與認(rèn)可。與此同時(shí)，“低碳生活”有助于改善環(huán)境污染，潛移默化中改善人們的身體健康，提高大家的環(huán)保意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)社會(huì)有利的良性循環(huán)。因此，研究“低碳生活”，具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義及實(shí)踐意義。

二、調(diào)查詳細(xì)說(shuō)明：

調(diào)查目的：

通過(guò)對(duì)承德市市民對(duì)“低碳生活”的認(rèn)知和實(shí)踐情況的調(diào)查，在市民中廣泛宣傳，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)新型國(guó)際旅游城市的重要性，呼吁市民重視生活低碳性，享受低碳生活。同時(shí)，提高農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民的環(huán)保意識(shí)，為“共建小康，構(gòu)建和諧社會(huì)”貢獻(xiàn)了自己的一份力量。調(diào)查方法：

深入城區(qū)及鄉(xiāng)村進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及宣講“低碳生活”方式方法。

調(diào)查過(guò)程：

活動(dòng)宣傳：

于承德市中心廣場(chǎng)進(jìn)行大型環(huán)保宣講活動(dòng)，耐心向市民宣傳，低碳環(huán)境對(duì)個(gè)人生活，健康的好處；

廣泛邀請(qǐng)市民參與到活動(dòng)中來(lái)，大家積極互動(dòng)讓市民更多，更全面的了解打造新型國(guó)際旅游城市的重要性以及低碳生活的益處。真正讓市民及同學(xué)投身到保護(hù)環(huán)境，低碳生活的行列。

開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境從我做起，低碳生活走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，深入社區(qū)挨家挨戶宣講低碳生活，保護(hù)環(huán)境的重要性。

調(diào)查問(wèn)卷：

通過(guò)對(duì)承德市區(qū)及農(nóng)村300位不同職業(yè)、不同年齡階段的市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解市民對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有目的性的對(duì)市民進(jìn)行宣傳，讓大家在回答問(wèn)題、互相交流的基礎(chǔ)上，加深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)。

調(diào)查結(jié)果分析：

20xx年，“低碳生活”成為一種時(shí)尚。無(wú)論從交通旅行到家居生活，從辦公場(chǎng)所到餐飲娛樂(lè)，“低碳生活”涉及人們生活的方方面面。本次調(diào)查結(jié)果如下：

我們一共發(fā)放了300份問(wèn)卷，其中有用問(wèn)卷287份。被試中，男性195人，女性22人。學(xué)歷漫衍情況為本科及本科以下學(xué)歷79.8%，本科以上學(xué)歷11.2%。年齡情況為20-30歲63.3%，30-40歲23.6%，40歲以上13.1%。

經(jīng)過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，我們得出以下結(jié)論：

1．72.34%的被試表示了解低碳生活；17.23%聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不了解；而剩下的10.43%則表示從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)相關(guān)新聞。同時(shí)，20-30歲的在校學(xué)生都多都選擇了了解低碳生活，而40歲以上的中年人則偏重后兩個(gè)選項(xiàng)。這說(shuō)明低碳生活的宣傳還不夠廣泛，力度還需加強(qiáng)；在校學(xué)生對(duì)于相關(guān)信息了解較多，學(xué)校為大家的信息交流提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，但其他社會(huì)群體，尤其是年齡較大的人群卻所知甚少，關(guān)注不高，應(yīng)該加大在公司及社區(qū)中對(duì)低碳生活活動(dòng)的推廣和宣傳。

2．不同性別整體在衣、食、行三方面低碳生活方式踐行度存在差異，我們通過(guò)圖表可以發(fā)現(xiàn)其中，女性在“食”與“行”方面好過(guò)男性，女生比較注重飲食康健，樂(lè)于接受清淡飲食，去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)也時(shí)常自備購(gòu)物袋，能做到生活用水的二次利用；男生則在“衣”方面明顯做的比女生好，對(duì)于服飾所表現(xiàn)出的占有欲遠(yuǎn)低于女性。

3．低碳消費(fèi)步履滯后于看法有87%的被調(diào)查者表示愿意實(shí)行低碳生活，但是目前的衣食住行各項(xiàng)實(shí)踐度得分卻處于中間水平，遠(yuǎn)低于意愿分?jǐn)?shù)，知行偏差較大，低碳步履滯后于看法，這與一些生活習(xí)慣成定勢(shì)一時(shí)難于改變有關(guān)。下面是我們對(duì)低碳生活踐行度繪制的圖標(biāo)，在圖標(biāo)中可以清楚的看見(jiàn)我們的現(xiàn)狀，所以，推行低碳生活任重而道遠(yuǎn)。

4、在不同教誨程度這一維度上，本科以上學(xué)歷的被試對(duì)低碳生活的了解度和實(shí)踐度明顯高于本科以下被試。主要表現(xiàn)在“食”與“住”兩方面，前者在節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張方面做的比后者要好，同時(shí)，也更加注重飲食康健，油煎、油炸食品都是有節(jié)制地選擇。在某種程度上是由于受教誨程度高，便宜力與社會(huì)形態(tài)責(zé)任感強(qiáng)。

從回收的調(diào)查問(wèn)卷來(lái)看，大多數(shù)人都支持“低碳生活”，認(rèn)為低碳生活有意義、有必要。但我們?nèi)詮闹邪l(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

在我們的建議里，我們提到，盡量使用公共交通。但從現(xiàn)情況來(lái)看，很多人覺(jué)得不方便，所以不愿意做或做不到。這說(shuō)明我們的城市目前公共交通發(fā)展還不夠完善，不能滿足大家的需求。我們也經(jīng)常注意到有的線路公交車(chē)很擁擠，而有的線路卻在空跑。這不是浪費(fèi)嗎？依靠現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，根據(jù)需要更靈活的調(diào)度公交車(chē)，均衡公交資源，應(yīng)該并不是難事。

大家更希望可以降低“低碳生活”的成本，而不希望“低碳生活”影響現(xiàn)在的生活質(zhì)量。

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇8)

時(shí)間飛梭，光陰轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@一學(xué)期，我為我能勝任生活委員這一職位而感到高興。從當(dāng)選那天，我一直兢兢業(yè)業(yè)地工作。班長(zhǎng)的關(guān)懷，同學(xué)的幫助以及師兄師姐的教導(dǎo)都讓我的工作在這學(xué)期里沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我想就這一學(xué)期具體的工作來(lái)談?wù)劇?/p>

剛當(dāng)選生活委員，我接手的第一工作就是貸款跟助學(xué)金的事項(xiàng)。說(shuō)事實(shí)，這確實(shí)是一個(gè)棘手的問(wèn)題。在剛軍訓(xùn)不久，我并不了解有些同學(xué)的具體情況。但我還是拎著笑臉從正面或者側(cè)面去了解所有申請(qǐng)人的情況。盡管中間我也挨了不少罵，但我還是把那些錢(qián)給了那些真正需要的人。緊接著便是我們班的第一次周末大講堂。這是由我們班委一起策劃的。而我是負(fù)責(zé)小品環(huán)節(jié)，包括小品劇本撰寫(xiě)，小品背景PPT制作以及背景音樂(lè)。后來(lái)便是系運(yùn)會(huì)的籌備。我主要負(fù)責(zé)是幫運(yùn)動(dòng)員去購(gòu)買(mǎi)藥品，釘鞋，以及在系運(yùn)會(huì)那天一整天留守大本營(yíng)照顧運(yùn)動(dòng)員。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的同意，我跟體育委員為我們班采購(gòu)了一批體育器材供大家休閑運(yùn)動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)中，我是我們組的組長(zhǎng)。我為我們抽到那個(gè)主題《活力四射的大學(xué)運(yùn)動(dòng)生活》制作了一個(gè)視頻，搜集了一些系運(yùn)會(huì)的照片，并組織我們組的組員去制作PPT。在第二次周末大講堂里，我雖然不是策劃小組，但是我為他們的“二人轉(zhuǎn)”的表演撰寫(xiě)臺(tái)本。再者就是火車(chē)優(yōu)

惠卡的事項(xiàng)。最后說(shuō)一下班會(huì)費(fèi)問(wèn)題。首先，由班委開(kāi)會(huì)決定，所有同學(xué)都要上交50元作為班會(huì)費(fèi)。對(duì)于班費(fèi)的支出，我每個(gè)月都會(huì)打印一份班會(huì)費(fèi)支出的表格供同學(xué)傳閱，一式三份。一份留在班長(zhǎng)那邊留底，一份留在團(tuán)支書(shū)那里留底，一份自己保管。表格內(nèi)容包括：錢(qián)的用途，物品的價(jià)格，日期以及報(bào)銷(xiāo)人。

現(xiàn)在，我針對(duì)我們班的現(xiàn)象，闡述一下自己的觀點(diǎn)。

1、學(xué)風(fēng)不好。首先在這里，我也反省自己，確實(shí)在這一方面做得不夠，故引以為鑒。所以學(xué)習(xí)委員提出那個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是很必要的。

2、男女生關(guān)系不融洽。雖說(shuō)男女生關(guān)系要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，但是也不能冷到男女生見(jiàn)面也不打招呼。據(jù)了解，甚至有些同學(xué)還未完全認(rèn)識(shí)全班同學(xué)。

3、小組合作問(wèn)題。在很多小組工作中，基本都會(huì)出現(xiàn)工作部分集中一部分同學(xué)，部分組員幾乎什么都不干。

在這一學(xué)期中，我受益匪淺。在處理貸款事項(xiàng)，我懂得怎樣去了解他人情況才不會(huì)突兀。同時(shí)，我也懂得如何去安慰那些不能獲得助學(xué)金的人。在平時(shí)事務(wù)中，我也能磨練自己的脾性，讓自己不嫌麻煩地去工作，盡管那些工作讓人覺(jué)得比較繁瑣和微不足道。由于我性情比較開(kāi)朗，平時(shí)我也充當(dāng)了心理委員的角色，跟同學(xué)談心，開(kāi)導(dǎo)同學(xué)。

以上便是我的工作報(bào)告。如果有任何疑問(wèn)或者發(fā)現(xiàn)我做得有不得體的地方，敬請(qǐng)指出！

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇9)

一、調(diào)研目的

為了推進(jìn)農(nóng)村小康社會(huì)建設(shè)工作的全面展開(kāi)，切實(shí)了解農(nóng)村婦女兒童的實(shí)際生活狀態(tài)，保障農(nóng)村婦女兒童在日常生活中的物質(zhì)設(shè)施和精神娛樂(lè)水平，以大儀鎮(zhèn)何巷村為例，開(kāi)展本次調(diào)研，重點(diǎn)了解村18歲以上婦女和15歲以下兒童的生活狀況。

二、婦女兒童生活狀況基本情況

1、何巷村婦女兒童概述

以戶籍為標(biāo)準(zhǔn)，何巷村共有村民2680人。其中18歲以上婦女有680人，兒童（15歲以下）486人。其中，有514名婦女常住何巷村，166名婦女外出到城市上學(xué)或打工。兒童中，有315名兒童就讀于本地中小學(xué)，有156名兒童跟隨外出務(wù)工的父母，就讀于當(dāng)?shù)貙W(xué)校，另有15名兒童處于失學(xué)狀態(tài)。

2、何巷村婦女的文化和收入水平

在何巷村的514名常住婦女當(dāng)中，有189名擁有高中以上學(xué)歷，259名為小學(xué)及初中學(xué)歷，66名無(wú)學(xué)歷。從收入的角度來(lái)看，有222名婦女年收入在20000元以上；有202名婦女年收入在8000元~20000元之間；有90名婦女年收入在8000元以下。

3、何巷村婦女兒童業(yè)余活動(dòng)安排

婦女方面，有326名婦女主要的娛樂(lè)活動(dòng)是看電視、聊天；175名婦女選擇了使用手機(jī)獲取娛樂(lè)信息；141名婦女選擇了運(yùn)動(dòng)健身，其余38名婦女選擇了閱讀書(shū)籍、報(bào)紙和雜志。

兒童方面，有192名兒童最主要的業(yè)余活動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)游戲；207名兒童最主要業(yè)余的活動(dòng)是閱讀書(shū)籍個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)紙和雜志；另有87名兒童選擇了主要體育活動(dòng)。

三、調(diào)研結(jié)果分析

1、何巷村婦女兒童的物質(zhì)生活基本得到了保障。婦女的收入水平和兒童的生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了溫飽的水平，可以視作在物質(zhì)層面上達(dá)到了小康的水平。接下來(lái)提高何巷村婦女兒童生活水平的工作應(yīng)主要集中在提升婦女兒童生活的質(zhì)量和精度上。

2、何巷村兒童入學(xué)情況基本合格。何巷村15歲以下兒童入學(xué)率達(dá)到了96%以上，基本合格。處于失學(xué)狀態(tài)的兒童主要是因?yàn)檫^(guò)早的外出務(wù)工和缺乏家庭成員的管教所致。因而，接下來(lái)的工作應(yīng)重點(diǎn)集中在對(duì)失學(xué)兒童的排查和失學(xué)問(wèn)題的解決上，針對(duì)失學(xué)兒童的訴求，予以針對(duì)性的對(duì)策。

3、何巷村婦女兒童精神文化生活選擇較為匱乏。電視、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是何巷村婦女兒童的主要娛樂(lè)方式，缺其他的文化娛樂(lè)選擇是造成這一問(wèn)題的主要原因。接下來(lái)應(yīng)重點(diǎn)解決農(nóng)村婦女兒童精神文化生活缺乏選擇的問(wèn)題，著力建設(shè)農(nóng)村圖書(shū)室、電子閱覽室、體育活動(dòng)中心等文化娛樂(lè)設(shè)施，為農(nóng)村婦女兒童提供更多選擇，并引導(dǎo)其豐富自己的業(yè)余文化生活。

四、改善農(nóng)村婦女兒童生活狀況的對(duì)策和建議

1、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提升農(nóng)村婦女發(fā)展能力。針對(duì)農(nóng)村婦女現(xiàn)狀，篩選適合婦女特點(diǎn)的培訓(xùn)項(xiàng)目，依托各級(jí)婦聯(lián)組織以及農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展實(shí)用性、普及型技能培訓(xùn)，切實(shí)提高農(nóng)村婦女的勞動(dòng)技能和就業(yè)能力，使她們成為有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型女農(nóng)民。同時(shí)，多方位深化婦女小額擔(dān)保貸款工作，采取多項(xiàng)措施，用好用足政策，扎實(shí)推進(jìn)財(cái)政貼息貸款政策的實(shí)施，推動(dòng)?jì)D女自主創(chuàng)業(yè)。

2、豐富文化生活，提高農(nóng)村婦女文化底蘊(yùn)。一是政府部門(mén)要加大投入，在村組、社區(qū)建立健身場(chǎng)、文化站、閱覽室、婦女兒童活動(dòng)之家等文體場(chǎng)所，組織婦女參加腰鼓隊(duì)、健身表演隊(duì)等文藝組織，編演一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)目，豐富文化生活，為農(nóng)村婦女提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。二是各級(jí)婦女組織要積極開(kāi)展“文明家庭”、“平安家庭”等評(píng)選表彰活動(dòng)，促進(jìn)家庭、鄰里生活和睦，引導(dǎo)農(nóng)村婦女形成文明、向上的精神風(fēng)貌。

3、依托社會(huì)力量，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。一是建立農(nóng)村兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，各基層?jì)D聯(lián)組織要建立本地區(qū)學(xué)生信息檔案，組建兒童關(guān)愛(ài)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)定期走訪、談心交流、師生結(jié)對(duì)等方式關(guān)注農(nóng)村兒童的成長(zhǎng)；二是發(fā)動(dòng)老干部、退休老教師和巾幗志愿者組成關(guān)愛(ài)工作團(tuán)，心得體會(huì)通過(guò)建立“兒童之家”、“四點(diǎn)半學(xué)校”、“校外輔導(dǎo)站”等陣地，為農(nóng)村兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇10)

為了進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)城鄉(xiāng)居民最低生活保障(以下簡(jiǎn)稱城鄉(xiāng)低保)工作深入開(kāi)展,有效促進(jìn)保增長(zhǎng)、保民生、保發(fā)展有關(guān)政策的貫徹落實(shí),根據(jù)人大常委會(huì)的工作安排,6月中旬,我們組織調(diào)查組,通過(guò)實(shí)地走訪、座談等形式,對(duì)我區(qū)城鄉(xiāng)低保工作有了基本了解?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下:

一、我區(qū)城鄉(xiāng)低保工作基本情況

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)。區(qū)政府和民政部門(mén)始終把抓好低保工作做為貫徹落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動(dòng),建立了區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))三級(jí)城鄉(xiāng)低保工作機(jī)制,工作職責(zé)明確,形成了政府領(lǐng)導(dǎo)、民政主管、部門(mén)配合、基層落實(shí)的管理體制。結(jié)合我區(qū)實(shí)際,先后下發(fā)了《海州區(qū)城市居民最低生活保障暫行辦法》、《海州區(qū)農(nóng)村居民最低生活保障暫行辦法》等一系列規(guī)范性文件。通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料等形式廣泛宣傳低保政策,使黨和政府的惠民政策家喻戶曉。定期舉辦區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))低保工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高工作能力和工作水平。

2、制度完善,操作規(guī)范。在開(kāi)展城鄉(xiāng)低保工作中,區(qū)政府和民政部門(mén)結(jié)合實(shí)際,不斷健全完善各項(xiàng)工作制度,優(yōu)化低保工作方式、方法,促進(jìn)低保工作水平的不斷提高。全區(qū)城鄉(xiāng)低保對(duì)象實(shí)行一戶一檔分級(jí)管理和網(wǎng)絡(luò)化管理,在具體管理上,規(guī)范了最低生活保障的準(zhǔn)入和退出機(jī)制,做到了動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保、應(yīng)退盡退。在今年開(kāi)展的復(fù)審中,有81戶因生活條件改善等原因而被取消了低保。

3、資金到位,統(tǒng)一發(fā)放。區(qū)財(cái)政每年將城鄉(xiāng)低保配套資金列入財(cái)政預(yù)算,民政部門(mén)想方設(shè)法積極向上爭(zhēng)取低保補(bǔ)助金。為了加強(qiáng)對(duì)全區(qū)城鄉(xiāng)低保資金的發(fā)放管理,我區(qū)財(cái)政統(tǒng)一設(shè)立低保資金專(zhuān)戶,低保資金由財(cái)政部門(mén)按民政部門(mén)核準(zhǔn)的數(shù)字,將低保資金撥付到指定的銀行,統(tǒng)一打卡發(fā)放,低保資金發(fā)放效率得到提高,低保資金管理更加規(guī)范,確保了低保資金的安全和專(zhuān)款專(zhuān)用,杜絕了擠占、挪用、克扣等現(xiàn)象的發(fā)生,政府信譽(yù)度也得到了進(jìn)一步提升。

二、存在的主要問(wèn)題

一是申請(qǐng)對(duì)象多,收入核實(shí)難。低保范圍均以家庭收入為標(biāo)準(zhǔn),家庭收入具有很大的隱蔽性和不確定性,低保工作人員不可能完全準(zhǔn)確核實(shí)申請(qǐng)人的家庭收入,這也是容易造成低保對(duì)象不準(zhǔn)確的制度性根源,同時(shí)也為人情保、關(guān)系保提供了滋生的空間。

二是低保隊(duì)伍建設(shè)還需要加強(qiáng)。部分基層低保工作人員對(duì)低保政策了解不夠,運(yùn)用低保政策不夠熟練,在執(zhí)行中容易出現(xiàn)偏離或違背低保政策的現(xiàn)象,從而造成一些不好的社會(huì)影響。

三是少數(shù)人思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。針對(duì)低保對(duì)象的優(yōu)惠待遇越來(lái)越多,少數(shù)人把低保當(dāng)成永久性福利,當(dāng)做養(yǎng)老保障,造成就業(yè)不如吃低保等現(xiàn)象。

三、幾點(diǎn)建議

城鄉(xiāng)低保工作是我國(guó)社會(huì)保障體系的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)工程,是保障民生、維護(hù)民利、穩(wěn)定民心的重要舉措。針對(duì)我區(qū)城鄉(xiāng)低保工作中存在的主要問(wèn)題,提出以下建議:

1、加大宣傳力度,進(jìn)一步提高干部群眾思想認(rèn)識(shí)。城鄉(xiāng)低保工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、工作難度大。區(qū)政府和相關(guān)職能部門(mén)要通過(guò)多種渠道,采取多種形式,在干部群眾中廣泛、深入宣傳低保法規(guī)、政策,提高全社會(huì)對(duì)低保工作的認(rèn)識(shí)。要改變落后觀念,積極引導(dǎo)群眾由主動(dòng)申請(qǐng)低保向積極走出低保的轉(zhuǎn)變。通過(guò)宣傳,不斷提高政策公開(kāi)透明度,提升政府公信力,從而降低上訪率,推動(dòng)城鄉(xiāng)低保工作的有序開(kāi)展。

2、強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理,進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)低保工作機(jī)制。一是建立健全與低保相配套的救助制度,把低保與醫(yī)療救助、子女入學(xué)、廉價(jià)住房等配套政策結(jié)合起來(lái),完善以低保為主體的社會(huì)救助體系。就業(yè)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)低保對(duì)象的就業(yè)培訓(xùn),努力促進(jìn)低保對(duì)象就業(yè),使有勞動(dòng)能力的低保對(duì)象逐步退出低保。二是加強(qiáng)對(duì)全區(qū)城鄉(xiāng)低保對(duì)象的跟蹤調(diào)查核實(shí),力求動(dòng)態(tài)管理的準(zhǔn)確性、及時(shí)性,要根據(jù)低保家庭收入變化進(jìn)行核審調(diào)整,根據(jù)具體情況取消或降低補(bǔ)助金,對(duì)低保對(duì)象做到進(jìn)出有序。

3、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升城鄉(xiāng)低保工作水平?；鶎拥捅９芾砉ぷ髁α勘∪跏怯绊懙捅９ぷ黜樌_(kāi)展的突出問(wèn)題。要根據(jù)工作需要,選配綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員充實(shí)到低保工作隊(duì)伍中來(lái)。同時(shí),要加大對(duì)低保工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,定期組織低保工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí),在培訓(xùn)中突出理論與實(shí)際結(jié)合,注重工作經(jīng)驗(yàn)交流,不斷強(qiáng)化低保工作人員的職業(yè)道德,提高業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),確保城鄉(xiāng)低保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

把生活寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的(篇11)

為了了解和掌握居民個(gè)人對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知和實(shí)施意愿，并以此為基礎(chǔ)開(kāi)展對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的相關(guān)拓展研究，服務(wù)于我國(guó)新時(shí)期低碳經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)變，更好地促進(jìn)節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，利用寒假時(shí)間進(jìn)行了此次問(wèn)卷調(diào)查，主要涉及各個(gè)階層家庭基本情況和低碳經(jīng)濟(jì)意愿。調(diào)研報(bào)告主要包括調(diào)研數(shù)據(jù)說(shuō)明、調(diào)研背景、調(diào)研結(jié)果、調(diào)研體會(huì)、調(diào)研建議等內(nèi)容。

一、調(diào)研數(shù)據(jù)說(shuō)明

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查時(shí)間：20xx年1月15日—3月1日

調(diào)查地點(diǎn)：河北省

問(wèn)卷數(shù)量：100份

調(diào)查范圍：

社會(huì)管理者階層；

個(gè)體工商戶階層；

農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者階層；

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員階層；

城鄉(xiāng)無(wú)業(yè)失業(yè)半失業(yè)者階層。

二、調(diào)研背景

近年來(lái)，氣候問(wèn)題成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，低碳成為一個(gè)熱門(mén)的話題。而隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧酸雨等的危害，大氣中的二氧化碳濃度升高將帶來(lái)的全球氣候變化，也已經(jīng)被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。為了了解人們關(guān)于低碳的認(rèn)識(shí)程度，開(kāi)展了“低碳經(jīng)濟(jì)與生活”的調(diào)研。

從大的方面來(lái)看，低碳對(duì)全國(guó)乃至整個(gè)世界的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在全球應(yīng)對(duì)氣候變化形勢(shì)下，世界范圍內(nèi)正在經(jīng)歷一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方式的巨大變革：發(fā)展低碳能源技術(shù)，建立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和低碳社會(huì)消費(fèi)模式，并將其作為協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)氣候之間關(guān)系的基本途徑。就全球來(lái)看，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的能源利用率是較高的，但是由于他們消費(fèi)水平高，二氧化碳的減排責(zé)任并不占優(yōu)勢(shì)。我國(guó)每年二氧化碳排放總量約為五十四噸，是世界二氧化碳的第二排放大國(guó)。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的形勢(shì)下，“高碳模式”已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國(guó)家綠色壁壘的重要內(nèi)容。有人分析認(rèn)為，中國(guó)要達(dá)到歐洲的低碳水平，中國(guó)的鋼鐵產(chǎn)量必須要降下來(lái)；但中國(guó)要繼續(xù)發(fā)展，鋼產(chǎn)量就得繼續(xù)維持十年至二十年。當(dāng)然，既保持高能耗產(chǎn)品的產(chǎn)量，又盡最大的能力減排二氧化碳，也可以定義為低碳經(jīng)濟(jì)。因此，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)既是盡國(guó)際義務(wù)，也是中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出路。

從小的方面著眼，低碳生活與我們每個(gè)人都緊密相連、密不可分。首先，我們倡導(dǎo)的低碳生活，也是一種健康的生活方式。我們?cè)缫阎?，素食比肉食消耗的資源少，前者是低碳的，同時(shí)也是更有利于健康的；長(zhǎng)久在空調(diào)房生活，其實(shí)不利于強(qiáng)壯身體的養(yǎng)成。許多習(xí)慣低碳生活的人士認(rèn)為，用低碳方式生活，不過(guò)分追求物質(zhì)生活，在當(dāng)今浮躁的社會(huì)中，能帶來(lái)心靈上的寧?kù)o。

其次，低碳生活的實(shí)現(xiàn)需要我們每個(gè)人的努力，靠的是每個(gè)人的自我約束，所以，也可以說(shuō)，低碳生活能夠增強(qiáng)我們的自制能力。自律程度如何，是一個(gè)人素質(zhì)高低的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)的、環(huán)保的、生態(tài)的、健康的、自律的生活，就是高素質(zhì)的人的生活方式。那么，低碳的生活，就是高品位、高素質(zhì)的生活。

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文9篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文9篇”，供你參考，希望能幫到你。

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇1】

糊口中到處都需要關(guān)愛(ài)，幫和家人走披發(fā)的孩子找到家人，幫助雙目失明的人回家或外出，扶起跌倒的人，安慰悲傷的人等等，這一點(diǎn)一滴的小事都是關(guān)愛(ài)。

一次體育課下課，同學(xué)們都在瘋狂的喝水，偏偏在這個(gè)時(shí)候，我杯子里的水上午全都喝光了，就在我口渴難忍時(shí)，佳碩走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你豈非不渴嗎？”“渴啊，都快渴瘋了?！蔽一卮鸬馈！澳悄銥槭裁床缓龋俊薄八褚o我水，我就喝。”我苦笑著說(shuō)。聽(tīng)了我的話，她拿起了我的杯子，向里面倒了半瓶水，對(duì)我說(shuō)：“水神開(kāi)恩了，給了你半瓶水，喝吧！”說(shuō)完便走了，我望著她的背影，喝著那些水，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是半瓶普通的水，還飽含了關(guān)愛(ài)。正由于這樣，我和佳碩的友情又進(jìn)了一步。

還有一次，我考試沒(méi)考好，同學(xué)們不但沒(méi)有冷笑我，反而走上前來(lái)安慰我，我看著同學(xué)們，心想：“人家也是人，別人能考好，我也能考好?！庇谑俏腋优Φ貙W(xué)習(xí)，終于考出了好成績(jī)。

然而，有些人碰到了麻煩，有人看到了也不外去幫忙，那世界上所有的人都會(huì)多么自私??！但是，假如我們都去幫助有難題的人，不管是不是熟悉的都會(huì)成為朋友的。當(dāng)然，關(guān)愛(ài)不僅僅是在同學(xué)之間，家人之間也需要關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)不僅僅是一件事，一句句暖和的話也是關(guān)愛(ài)，所以讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，暖和他人的心吧！

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇2】

生活中有許多點(diǎn)滴小事，里面包含著深深的關(guān)愛(ài)。

中秋節(jié)時(shí)，我和幾個(gè)朋友去郊外燒烤，玩真人CS和各種娛樂(lè)項(xiàng)目。在打CS時(shí)，我的一個(gè)朋友給了我關(guān)愛(ài)。

“砰！”“游戲已開(kāi)始?！蔽业臉尳械溃骸翱梢陨鋼??！庇螒蛞婚_(kāi)始，場(chǎng)上就不斷響起“砰砰砰！”的聲音，一會(huì)是“射中！”一會(huì)又是“頭部中彈！”我們組的幾個(gè)小朋友不好好藏著，反而跑來(lái)跑去。有的躲在野草叢里，有的甚至到了大路上射擊。我在野地里跑著，突然，我感到腳下一滑，“呀！”我重重地栽倒在地。咦？怎么感覺(jué)小腿沒(méi)有支撐呢？我低頭一看，??！我心中一驚，原來(lái)我陷在了一個(gè)大坑里！我用腳后跟使力，卻感到腿部一陣刺痛，這刺痛仿佛是從好幾個(gè)地方發(fā)出的，讓我感覺(jué)是一片一片的疼，而這疼痛卻是像用針輕扎一樣。我情不自禁地大叫起來(lái)：“哎呀，好疼！”又不知道該怎么辦了。這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)聲音叫道：“那兒有一個(gè)，快打！”我心急如焚，一跳，站起來(lái)，使勁抖了抖腿，疼痛減輕了。我繼續(xù)奔跑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)方把我打掉了一條命，我拼命跑著，逃到了一片茅草叢中。仗著茅草又高又密對(duì)方看不見(jiàn)我，我便悠然自得地邊射擊邊吃起糖果來(lái)?？赏蝗唬业耐扔珠_(kāi)始疼，我不由自主地呻吟起來(lái)。心想：怎么回事呀！怎么又來(lái)了！“欣欣”，一個(gè)清脆的聲音響起：“你怎么了？”急促的腳步聲由遠(yuǎn)及近，我大吃一驚，心想：不會(huì)是……但一個(gè)聲音打斷了我的思路：“哎呀，你扎刺了！”我抬頭一看，原來(lái)是溋溋。只見(jiàn)她蹲著，鼻尖上全是密密麻麻的汗珠，眼睛死死的盯著我的腿。我低頭一看，呀！我一驚。原本灰色的褲子幾乎全變成了米黃色！溋說(shuō)：“你這褲子上的，都是茅草的倒刺，讓我來(lái)幫你拔出來(lái)吧！”說(shuō)完她低下頭，歪著腦袋看著我的腿。邊拔邊自言自語(yǔ)道：“讓我看看……”可我也看見(jiàn)，她褲子上也有刺！我說(shuō)：“你褲子上也有刺，別幫我拔了！”只見(jiàn)她抬起頭，沖我微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不疼。我先幫你拔了吧！”話音剛落，我心里頓時(shí)涌上一股暖流，疼痛也猛然被沖散了，只是歪頭看著她拔刺。一根、兩根……“??！”我嚇了一跳，溋溋“啪”地?fù)涞搅宋疑砩希蚁蛩?，頓時(shí)大叫了一聲，扶住了她。只見(jiàn)她的手被鮮血染紅了，再向她食指指肚望去，罪魁禍?zhǔn)拙故且桓勾?！我趕忙用紙巾包住她的手，傷心地說(shuō)道：“你別拔了，都是因?yàn)槲摇笨伤驍嗔宋业脑挘骸皼](méi)事，我拔完！”我被她堅(jiān)定的神情感動(dòng)了，讓她繼續(xù)拔……終于，刺拔完了，而我也深深地被溋溋感動(dòng)了。

生活中處處有關(guān)愛(ài)，我就是在這樣一件小事中，體會(huì)到了朋友深深的關(guān)愛(ài)。

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇3】

從我呱呱落地的那一刻起，我的生活就充滿了關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)是跌倒時(shí)的攙扶，寒冷時(shí)的大衣。它有著神奇的魔力；就像春天的細(xì)雨能滋潤(rùn)受傷的心靈，冬天的陽(yáng)光能溫暖冰冷的身軀。

關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著我旋轉(zhuǎn)，陪伴我度過(guò)一年又一年的時(shí)光。它讓我回想往事，生命走過(guò)人生道路上烙下的都是我的笑容。

幼兒時(shí)期

小寶貝，快安睡我幼小的身軀躺在媽媽的懷中。好溫暖，好舒服。我就像大海中的小水滴，藍(lán)天下的一片云彩，在媽媽的懷抱下，無(wú)憂無(wú)慮地靜躺著。媽媽纖細(xì)的雙手撫摸著我的小臉，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠曲哄我入睡。舒適的感覺(jué)使我漸漸入眠，但朦朧之中，我清楚的知道，媽媽的唇印深深的留在了我的額頭上，散發(fā)著清新的淡香，寶寶，要做個(gè)好夢(mèng)哦！伴著這一聲，幼稚的笑了，咧著小嘴甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

上了小學(xué)

在媽媽的關(guān)愛(ài)下，我逐漸成長(zhǎng)，也漸漸明白了懂得學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性。因此，每一交考試我都很認(rèn)真對(duì)待，但，那一次的結(jié)果卻

68分鮮紅的數(shù)字映入了我的眼簾，撞擊著我的大腦?？丛嚲盱o悄悄躺在課桌上，如被千斤大石壓著似的沉重。我難過(guò)的淚水不爭(zhēng)氣的在眼眶中游轉(zhuǎn)，滴落。這時(shí)，李老師親切的拭去了我臉頰上在眼里的淚水，微笑地對(duì)我說(shuō)：這一點(diǎn)困難就把你打倒了？老師認(rèn)為你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

失敗乃成功之母，任何人都會(huì)有失敗，就看你要如何面對(duì)它，克服它。

老師的一句句勸告，一聲聲鼓勵(lì)，加在一起，如同一束束陽(yáng)光溫暖了我。

踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)

告別了小學(xué)生活，踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)。中學(xué)的生活很累，但因?yàn)橛兄P(guān)愛(ài)的陪伴，每天的生活依舊很美好。

曾幾何時(shí)，我因?yàn)榘l(fā)燒頭痛而失去了笑容。多喝開(kāi)水，我陪你看醫(yī)生。同伴們一句句貼心的安慰，使我重拾了往日的笑容，忘卻了一切的疼痛。

曾幾何時(shí)，在800米跑道上，一塊石頭把我狠狠的拌倒在地，膝蓋上鮮血直流，強(qiáng)忍疼痛也站不起，適時(shí)，又伸來(lái)了一雙雙溫暖的手把我扶起，望著她們擔(dān)憂、關(guān)切一覽無(wú)余地寫(xiě)在臉上，感動(dòng)的眼淚油然而起，一種意外的收獲盈滿心間。

曾幾何時(shí)的那么多事，我知道，那就是關(guān)愛(ài)。

愛(ài)并不是虛情假意的謊，它是真真實(shí)實(shí)的情，生活在愛(ài)河中的我，無(wú)比幸福。

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇4】

俗話說(shuō)得好予人玫瑰，手有余香！。愛(ài)是世界上一個(gè)很重要的概念，愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在，現(xiàn)在讓我們看一下我周邊的愛(ài)吧！

一天放學(xué)，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小男孩飛快的騎著一輛自行車(chē)，但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前方有一塊石頭，只聽(tīng)砰！的一聲，那個(gè)小男孩飛了出去，自行車(chē)也飛了出去。旁觀的人都對(duì)他冷嘲熱諷起來(lái)，這孩子真是自作自受，真是活該！，誰(shuí)家的小孩呀？，我馬上三步并作兩步地跑上前去問(wèn):疼嗎？他沒(méi)回答，看來(lái)是很疼。我再仔細(xì)一看，小男孩的臉蒼白如紙，手腳都流血了，他的嘴角微微顫動(dòng)著，嘴里含糊不清的說(shuō)著什么，血正滴答滴答的往外流。我立即掏出紙巾給他擦了一下血，再幫他摁住傷口止血，然后扶著一瘸一拐的他去了醫(yī)務(wù)室。老師都對(duì)我豎起了大拇指。

大概是老天看到了我樂(lè)于助人的行為吧，有一次上體育課我沒(méi)帶跳繩，老師說(shuō)沒(méi)帶跳繩的要罰跑10圈。我的好哥們張俊巖松知道我跑步?jīng)]那么快，于是他把自己的跳繩給了我，他自己去跑圈了，還被老師訓(xùn)了一頓，頓時(shí)我心里一陣熱，十分感激他。真是平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫啊!

愛(ài)能讓我們?nèi)伺c人之間的友誼更加美好，所以，只要我們?cè)趧e人需要幫助的時(shí)候雪中送炭，將來(lái)一定會(huì)得到報(bào)答。

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇5】

關(guān)愛(ài)，是幸福的，也是無(wú)私的。它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，在糊口上也缺少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該專(zhuān)心去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界才會(huì)布滿愛(ài)！

關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起：好比你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)；你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路；同學(xué)不小心跌倒時(shí)，你扶了她一把；空閑時(shí)，陪白叟談?wù)勑摹@些都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。假如你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你心里一定會(huì)很開(kāi)心。正由于愛(ài)，世界才會(huì)變得那么夸姣。老師給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)！

關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的暖和；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們夸姣的未來(lái)……糊口只有布滿愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變得博大。在我的成長(zhǎng)歲月中，有良多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)在拾起記憶中的幾片浪花與你們分享。

記得三年級(jí)時(shí)，我早上吃了一些不干凈的食品，上午上第二節(jié)課時(shí)，肚子感覺(jué)不愜意，接著越來(lái)越疼，我的胃特特別難熬難過(guò)。忽然，一股惡心的感覺(jué)涌了上來(lái)，只聽(tīng)“嗶”的一聲，我吐了。老師知道了，連忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，固然我說(shuō)沒(méi)事了，但她仍是不放心我，帶我去她辦公室里，急忙給我倒了杯熱水，讓我好好休息一下。那是，我真想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，可是，老師又急著個(gè)給我的爸爸媽媽打電話，為我忙里忙外。我心里有說(shuō)不出的感謝感動(dòng)。我把那杯熱水握在手里，熱立即傳到了我的心里，我感覺(jué)心里暖洋洋的……

被人關(guān)愛(ài)是一種夸姣的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚夸姣的品質(zhì)。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要妮去關(guān)愛(ài)，糊口上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。

關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都布滿愛(ài)！讓人間布滿愛(ài)！讓世界布滿愛(ài)！

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇6】

人間是用“愛(ài)”組成的，這份愛(ài)就是人與人之間的互相關(guān)心。人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有愛(ài)編織才能地久天長(zhǎng)。

多少年來(lái)，我都認(rèn)為愛(ài)與愛(ài)之間是需要回報(bào)的，愛(ài)是自私的，直到老師教導(dǎo)我，“愛(ài)是無(wú)私的，不需要回報(bào)。給別人一份愛(ài)，其實(shí)也就是給自己一份愛(ài)?！?/p>

用美麗的心靈傳遞人間的真情。

有一則感人肺腑的故事：古代有兩位農(nóng)夫兄弟，共同耕種一塊土地，糧食豐收后各自分取一半。當(dāng)時(shí)當(dāng)哥哥的已成婚生子，可弟弟還沒(méi)有成家，一天晚上，弟弟在想：哥哥結(jié)婚了有了孩子，家庭負(fù)擔(dān)重，他應(yīng)該多接濟(jì)哥哥一些糧食，于是他起身把自己的糧食挪到哥哥的倉(cāng)庫(kù)里，在同一天晚上哥哥卻在想：我已經(jīng)成家了，現(xiàn)在有媳婦關(guān)心我，將來(lái)有孩子關(guān)心我，而弟弟還是單身，他應(yīng)該為今后多存一些糧食，為此他起床把許多糧食挪到了弟弟的倉(cāng)庫(kù)里。在第二天早上他們發(fā)現(xiàn)，自己的糧食都沒(méi)有減少。于是到了第二天晚上他們也同樣這樣做了，第三天晚上也是這樣；就在第四天晚上也們卻碰面了，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，他們彼此在對(duì)方的心中是多么重要，關(guān)愛(ài)之情是多么的深沉。

原來(lái)，不僅被人關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人也是一種幸福。一百個(gè)，一千個(gè)的“謝”字，難道不感到快樂(lè)和欣慰嗎？

關(guān)愛(ài)，是在流光溢彩的畫(huà)卷上又添了一道彩虹，關(guān)愛(ài)，是在星火閃爍的夜空中又掛上了一彎明月關(guān)愛(ài)，是花香四溢的草原目上又種了一株玫瑰。

群山有崩塌的時(shí)候，大海有干枯的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候。唯有關(guān)愛(ài)，超然于一切事物之上……

讓我們用一顆關(guān)愛(ài)的心去關(guān)愛(ài)他人吧！因?yàn)?，關(guān)愛(ài)他人也是一種幸福！

送人玫瑰，手留余香。關(guān)愛(ài)他人就是善待自己。

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇7】

明媚的陽(yáng)光普照大地，伴隨著科技發(fā)展給人們生活帶來(lái)了日新月異的變化。暑假里，我們不是在舒適的沙發(fā)上躺著看電視，就是在空調(diào)房里蓋著被子呼呼大睡，更是“得寸進(jìn)尺”地說(shuō)：“衣服太老土，不好看；鞋子沒(méi)花紋，不喜歡；褲子是牛仔褲，真討厭……”

如今，媽媽們?yōu)榱俗屛覀冞@些嬌生慣養(yǎng)的“大小姐”們?nèi)タ纯醋约荷畹亩嗝葱腋?，便帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ笊酃尕毨W(xué)子家中去進(jìn)行走訪。

經(jīng)過(guò)“跋山涉水”，我們來(lái)到了鄧波家中，看到那破舊的樓房，家中簡(jiǎn)陋的家具，兄妹倆空洞的眼神……頓時(shí)，我們心中泛起了漣漪。

剛進(jìn)屋時(shí)，奶奶熱情地歡迎著我們，還親切的撫摸著我們的頭，眼神溫柔而友好。走進(jìn)屋里，我們看到了桌上擺放著一碗酸豆角，聽(tīng)奶奶說(shuō)這便是暑假一個(gè)月以來(lái)家里的主菜。想想我們天天在家大魚(yú)大肉，還嫌?jì)寢屪龅牟瞬缓?，嚷著要去買(mǎi)面包，吃肯德基，不免有些羞愧。

奶奶看了看躺在搖椅上的爺爺，又看了看兄妹倆微微低垂下來(lái)的頭，強(qiáng)忍著淚水對(duì)我們說(shuō)：“我的兒??！在六年前就走了，扔下這一雙兒女，我們?cè)趺催^(guò)??？”看著奶奶老淚縱橫，我們心中很不是滋味兒，真想去安慰一下奶奶，讓她不要傷心難過(guò)了。奶奶話音未落，爺爺也忍不住心中的悲痛：“孩子爸爸剛死的時(shí)候，兩兄妹還不懂事，過(guò)年的時(shí)候問(wèn)我們別人的爸媽都回來(lái)過(guò)年，我們的爸爸怎么不回家??？我們只能騙他們說(shuō)爸爸到很遠(yuǎn)的地方去了，去給你們買(mǎi)好吃的去了。于是這兩個(gè)孩子，沒(méi)事就往馬路邊上看，結(jié)果被車(chē)子撞了，好心的鄰里就出錢(qián)給我們家修了鐵門(mén)。后來(lái)這兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了，知道爸爸死了，媽媽也不要他們了。在學(xué)校里，同學(xué)們也看不起他倆，都說(shuō)他們是撿來(lái)的?！闭f(shuō)到這里，奶奶再也忍不住了，淚水嘩嘩地流了出來(lái)。我們聽(tīng)著，眼睛也濕潤(rùn)起來(lái)了，不僅僅是為這兩兄妹的悲慘不幸而同情，也是為了爺爺奶奶從小拉扯他們長(zhǎng)大的不容易而贊嘆！

這些年來(lái)，鄧波的白細(xì)胞減少，正常人是4至10，而他最多只有2、8，稍不注意就高燒不退，急得爺爺奶奶四處求醫(yī)，而妹妹的腿上也長(zhǎng)了一個(gè)血管瘤，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)所以只能拖延著。年事以高的爺爺在2012年外出干活把腿摔斷后，便一直不能恢復(fù)，只能拄拐走路，偏偏今年4月又摔了一跤，把后背的龍骨也給摔斷了，只能靠草藥來(lái)治療病痛，行動(dòng)更加艱難了。今后的生活重?fù)?dān)全部都落在了奶奶身上，這讓年過(guò)六旬的奶奶如何支撐下去？

鄧波兄妹不愛(ài)說(shuō)話，我們大邵公益的志愿者們給他們帶來(lái)了一本科技書(shū)，兩兄妹便圍在一起看起書(shū)來(lái)。哥哥說(shuō)更愛(ài)看寓言故事書(shū)，妹妹愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜歡看童話故事書(shū)，我們便心里想：下次我們?cè)賮?lái)看他們，一定帶他們喜歡的書(shū)。

這次的走訪讓我們體會(huì)到了生活的艱辛，我們的生活是多么的幸福，除了珍惜生活，我們還應(yīng)該多多關(guān)懷貧因?qū)W子，相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)更加美好！

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇8】

“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，我收拾好書(shū)包趕緊整理好隊(duì)伍，因?yàn)槲叶亲釉玳_(kāi)始唱“空城計(jì)”了。

我像箭一般沖回家，想著爸爸做的美味佳肴，呵呵，我這個(gè)小饞貓可真有口?？?來(lái)到家門(mén)前，我迫不及待地按了按門(mén)鈴，可始終沒(méi)人應(yīng)聲開(kāi)門(mén)。正在我沮喪的時(shí)候，鄰居的阿姨出來(lái)倒垃圾，看見(jiàn)在門(mén)前徘徊的我。我眼巴巴地看著阿姨，問(wèn)了聲好。阿姨看看我又看看緊閉的家門(mén)，好像明白了什么，連忙摘下我肥重的書(shū)包，拉我進(jìn)了家門(mén)：“姍姍，沒(méi)人在家吧?來(lái)，打個(gè)電話給爸爸媽媽吧!”我感激地拿起電話，撥如了媽媽的手機(jī)號(hào)碼，但我立刻又蔫了下來(lái)，話筒里傳出媽媽抱歉的聲音：“哦，姍姍啊，媽媽開(kāi)會(huì)在外面吃飯。

誒?這不是阿姨家的電話嗎?爸爸還沒(méi)回去?那再等等吧!拜拜!”我沮喪地掛了電話。通話的內(nèi)容阿姨聽(tīng)到了，她二話不說(shuō)，走進(jìn)了廚房，一邊從冰箱里拿青菜拿肉，一邊對(duì)我說(shuō)：“姍姍，爸爸還沒(méi)回來(lái)，餓壞了肚子怎么行?阿姨這有些云吞皮，煮些來(lái)吃吧!”我正想阻止，可阿姨已經(jīng)利索地剁好了肉餡，正往云吞皮里放呢。我想說(shuō)什么，可阿姨已經(jīng)把雪白雪白的云吞倒進(jìn)鍋中，再澆上醬油，還撒上了蔥花，香味撲鼻，我咽了咽口水：“阿姨煮云吞可真有一套!”過(guò)了一會(huì)兒，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑著說(shuō)：“吃吧，別和阿姨客氣了!”我說(shuō)了聲“謝謝”，拿起勺子大口大口地吃起來(lái)，眼淚忍不住奪眶而出，掉進(jìn)熱騰騰的湯里——

關(guān)愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，它正是一碗熱騰騰的云吞暖在心中。關(guān)愛(ài)，就是“你幫我、我?guī)湍恪?。世界上并沒(méi)有什么語(yǔ)言比這關(guān)愛(ài)更能體現(xiàn)人世間的——真善美。

將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活征文【篇9】

那天媽媽病了，我?guī)蛬寢屪隽嗽S多事，拿飯、開(kāi)煤氣、拿餐具、倒水、關(guān)燈、幫媽媽蓋被子，都是我?guī)蛬寢屪龅摹?/p>

有一天我病了，媽媽每天都早早的回家看我，而且在我睡醒了的時(shí)候給我復(fù)習(xí)在學(xué)校要學(xué)到的東西，而且回到班上的時(shí)候老師的問(wèn)題我都能答上來(lái)。

那一次我在乒乓球館撿球的時(shí)候頭不小心碰到了球臺(tái)，很痛，不過(guò)李航霖過(guò)來(lái)安慰我，還問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室，后來(lái)我回到家就不疼了，我覺(jué)得應(yīng)該是他的安慰起的作用。

那次我?guī)蛬寢屩匦麓蛄艘黄齻児ぷ餍枰奈募?，媽媽說(shuō)我打字的速度真快，其實(shí)媽媽很謙虛的，她打字的時(shí)候常常還要思考，不像我，有這么多的時(shí)間提供給我思考。不過(guò)啊，媽媽的同事知道了，也表?yè)P(yáng)了我呢！原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)文件，就能帶來(lái)好多的贊揚(yáng)和方便呢！

有一次我病了，咪咪每天早上都會(huì)在窗前喵喵的喊著我快點(diǎn)起床并且讓我養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，而且下午的時(shí)候也常常來(lái)看看我的身體怎么樣了，我每天也都會(huì)跟咪咪說(shuō)：咪咪，去吃你的早餐吧，姐姐會(huì)起來(lái)的。或者：咪咪乖，姐姐很快就能出去跟你一起玩了，不要叫了啊，乖。這其實(shí)不是我對(duì)咪咪的關(guān)心，而是咪咪對(duì)我的關(guān)心哦！

把美好寫(xiě)進(jìn)生活6篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“美好生活”。

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，寫(xiě)作文要從那些方面入手？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《把美好寫(xiě)進(jìn)生活》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇1

在一座宮殿里，住著一個(gè)國(guó)王，他喜歡穿一件綠色的袍子，十分英勇，也很帥氣。他唯一的缺點(diǎn)是愛(ài)打仗，他的領(lǐng)土越來(lái)越大，可是國(guó)家的人缺越來(lái)越少。

有一年秋天，他把所有的男人都抓來(lái)當(dāng)兵，老百姓的地都是女人和孩子在收割。

又一年的春天，他又帶兵打仗。有一個(gè)小女孩的爸爸在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，小女孩很傷心。國(guó)王被毒箭射中，療傷的時(shí)候，國(guó)王還不忘戰(zhàn)爭(zhēng)：“下回進(jìn)攻平原，一定要攻下！”大臣們勸都勸不住。

戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)著。

“奶奶，有什么辦法能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停下來(lái)呢？”小女孩忍住悲傷問(wèn)奶奶，奶奶告訴小女孩：“在最北邊，有一座雪山，山上有一朵盛開(kāi)的玫瑰花，它可以給人帶來(lái)幸福?？墒沁@一去路途遙遠(yuǎn)，翻山越嶺，還要穿過(guò)一座可怕沙漠?！?/p>

“奶奶，我要去摘下這朵花，讓大家擁有幸福?！?/p>

“你要小心！”奶奶不放心地說(shuō)。

“好的?！彼下妨恕?/p>

小女孩經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，翻過(guò)50座高山，穿過(guò)10條冰河，在一望無(wú)際的沙漠中，她迷路了，筋疲力盡的她絕望了，因體力不支倒了下去，是一匹駱駝救了她，她騎著駱駝走出了沙漠。

她爬上雪山，采到了玫瑰花，她把玫瑰花送給了國(guó)王。

國(guó)王聞著花香，神清氣爽，傷口很快痊愈了，并做了一個(gè)讓大家都不敢相信的決定——以后不打仗了。

大臣和人民歡呼！從此，大家都很愛(ài)戴他。

國(guó)王也深深地認(rèn)識(shí)到：領(lǐng)土不重要，人民的愛(ài)才重要。

國(guó)王把這朵玫瑰花的種子種在祖國(guó)的各地，人們永遠(yuǎn)幸福地生活著。

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇2

一天下午，我和媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我們上了車(chē)，車(chē)上人很多，我們只好站著。在我的前面坐著一位阿姨，腿上坐著一個(gè)頂多五六歲的小孩，那黑黑的頭發(fā)，十分逗人喜愛(ài)。在他們的旁邊坐著位滿頭白發(fā)的老爺爺。

汽車(chē)又到了一站，上來(lái)了一個(gè)個(gè)子很高的青年。一上車(chē)，他就從包里拿出一本磚頭般厚的書(shū)，于是，就看了起來(lái)。

這時(shí)，汽車(chē)忽然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，他一下后退了好幾步，差點(diǎn)跌倒。剛一站穩(wěn)，他又急忙捧起書(shū)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。那位老爺爺立刻站起來(lái)，微笑著拍拍青年的肩膀，指著自己的座位，說(shuō)：“年輕人，來(lái)，你坐下吧?！蹦锹曇?，那眼神，都流露出無(wú)限的愛(ài)。年輕人抬起頭，先一楞，再看看老大爺，明白過(guò)來(lái)，忙推辭：“不，大爺，您年紀(jì)大，還是您坐?！眱扇俗屃税胩?，相持不下，忽然聽(tīng)到旁邊的那個(gè)小男孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾焕?，又不看?shū)，還是我們把位子讓給他們吧！”這時(shí)，媽媽也隨著站起來(lái)，愉快地接受了兒子的建議。這時(shí)，一個(gè)中年人說(shuō)他要下車(chē)了，把年輕人拉到了自己的位置上坐焉。這樣，這場(chǎng)“風(fēng)波”才算結(jié)束了。

看看這素不相識(shí)的乘客，我太感動(dòng)了！可想而之，生活是多么美好呀！

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇3

生活總是那么美好，就好像陽(yáng)光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢？其實(shí)，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。

人們常說(shuō)：有錢(qián)人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。有錢(qián)人雖然被人崇拜、愛(ài)慕，但是他生(她)們真的會(huì)感到快樂(lè)嗎？也許會(huì)也許不會(huì)。因?yàn)槿艘坏┯辛隋X(qián)，如果健康卻被奪走了，那么錢(qián)財(cái)之類(lèi)的東西還有什么用呢？

人們常說(shuō)：作家的生活是美好的，只要?jiǎng)庸P，財(cái)富便向他（她）們滾來(lái)。但是，我卻不同意這個(gè)說(shuō)法。作家表面上是只要能寫(xiě)出好文章，便有許多稿費(fèi)和名譽(yù)。但如果寫(xiě)不好呢？他（她）們的稿費(fèi)不僅空無(wú)一有，就連名譽(yù)也敗落。說(shuō)明，當(dāng)個(gè)好作家很難，想過(guò)好作家的美好生活更難！

人們常說(shuō)：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他（她）們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥?！潛?guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)?！盎\罩”在他（她）們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了！他（她）們用自己的努力換得了自己美好的生活！所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡(jiǎn)單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過(guò)上明星的美好生活。

人們常說(shuō)：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺(jué)得老師的休息來(lái)之不易。因?yàn)槔蠋熋刻煲獮樽约旱膶W(xué)生傳授知識(shí)，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會(huì)為止；因?yàn)槔蠋熋刻焱砩线€要為我們第2天上課要寫(xiě)備課筆記，直寫(xiě)到晚上12點(diǎn)才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。

但是我覺(jué)得有錢(qián)人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺(jué)得自己的生活才美好。因?yàn)槊刻煳铱梢猿灾鴭寢屪龅南闾鹂煽诘娘埐?，可以享受著爺爺奶奶?duì)我的疼愛(ài)，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽(tīng)語(yǔ)文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過(guò)的很充實(shí)、很快樂(lè)！因?yàn)槲矣兄胰说年P(guān)愛(ài)、老師授予我無(wú)窮的知識(shí)，還有健康與快樂(lè)陪伴著我，所以我很開(kāi)心！

美好的生活在于每個(gè)人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂(lè)，那樣每個(gè)人的生活都會(huì)美好，不是嗎？

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇4

我想，2049年的您無(wú)論是怎樣的，必定都是美好的。為了我心中的那個(gè)美好的您，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想。在課上，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講，積極發(fā)言；在課下，我會(huì)按時(shí)按量地完成作業(yè)；只有學(xué)習(xí)一絲不茍，才能取得優(yōu)異的成績(jī)；只有取得優(yōu)異的成績(jī)，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想；只有實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，才能為您貢獻(xiàn)出一份力量。

校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運(yùn)動(dòng)。東南角是寬敞的人操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開(kāi)心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。

五年級(jí)日記大全題目：包餃子。五年級(jí)關(guān)于包餃子的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)日記大全作文450字的包餃子的日記大全作文希望能夠幫到你。

當(dāng)我真真來(lái)到作文網(wǎng)時(shí)，我不經(jīng)大吃一驚，里面有著許許多多的作文，有些還是經(jīng)過(guò)老師或者是學(xué)生點(diǎn)評(píng)的，并且有了足夠的積分還可以兌換東西，于是，我開(kāi)始了第一篇作文直至現(xiàn)在，在上交了作文后，我總是會(huì)在心里想著不知道作文發(fā)表了沒(méi)有，心里非常著急，很怕自己會(huì)被退稿，也就使我經(jīng)常抽出時(shí)間打開(kāi)了作文網(wǎng)。

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇5

這就是我，一個(gè)可愛(ài)、愛(ài)好象棋、愛(ài)好航模的陽(yáng)光少年，而且還是一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作文的書(shū)蟲(chóng)。我未來(lái)想做一個(gè)偉大的科學(xué)家，發(fā)明更多對(duì)人有益的東西，爭(zhēng)取做世界上第二個(gè)愛(ài)迪生。

紀(jì)律是做人的根本，是學(xué)習(xí)的地基，是生活的必須，如果我們不能夠做一個(gè)有有良好紀(jì)律的人，那么可以說(shuō)在生活中沒(méi)有人會(huì)賞識(shí)你，要想得到別人的賞識(shí)，就必須用自己的行動(dòng)維護(hù)個(gè)人的信譽(yù)。人為什么都想到好學(xué)校去學(xué)習(xí)，是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)習(xí)環(huán)境好，能讓人靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)自然會(huì)良好的吸收。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇6

今年的暑假因?yàn)槭切W(xué)的最后一個(gè)假期，所以沒(méi)有作業(yè)，一天閑著沒(méi)事干，在一個(gè)雙休日我心血來(lái)潮纏著媽媽讓她教我炒菜，媽媽答應(yīng)了我。

媽媽教我炒西紅柿雞蛋和筍子炒肉。炒西紅柿雞蛋時(shí)先要打雞蛋，媽媽教我在打雞蛋時(shí)要有雞蛋里加一些水，這樣雞蛋就會(huì)嫩一點(diǎn)。把西紅柿切塊，然后就可以開(kāi)鍋炒菜了，先把油倒進(jìn)鍋里，燒熱后即可把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒了。在雞蛋倒進(jìn)鍋里差不多20秒就要開(kāi)始翻炒了。而且要把雞蛋用鏟子弄成一塊一塊的，雞蛋炒后后，就可以繼續(xù)炒西紅柿了。媽媽手把手的教我，我覺(jué)得炒菜也沒(méi)有什么難的，用同樣的方法炒西紅柿，等西紅柿炒了一段時(shí)間后就倒入雞蛋一起炒。我覺(jué)得炒菜時(shí)鍋、碗、勺、盤(pán)發(fā)出的聲音就像一支快樂(lè)的交響曲。等翻炒一會(huì)兒后，便可以裝盤(pán)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)炒菜也挻簡(jiǎn)單的。接下來(lái)炒的是筍子炒肉，先倒入蔥花爆炒，蔥花剛一倒進(jìn)鍋里，就開(kāi)始發(fā)出了“劈哩劈哩”的聲音，嚇得我直后退，后來(lái)等聲音沒(méi)了我才開(kāi)始炒。在媽媽的指導(dǎo)下我順利完成了這一道菜。

做飯炒菜是生活中的一個(gè)部分，做飯也有許多樂(lè)趣，我從做飯這一件平常的小事中切身體會(huì)到——生活多么美好。