我是留守兒童演講稿

我是留守兒童演講稿7篇。

我們到底應(yīng)該怎么準(zhǔn)備主題演講稿呢？一個人如同一只鐘表,是以他的行動來確定其價格，當(dāng)我們主動要求進(jìn)行上臺演講時。這個時候我們應(yīng)該提前把演講稿準(zhǔn)備好，今天欄目小編給您分享“我是留守兒童演講稿”相關(guān)主題內(nèi)容，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

我是留守兒童演講稿 篇1

各位評委老師大家好。

15年暑假，跟隨學(xué)校實踐隊，來到溫州文成縣玉壺鎮(zhèn)，開展支醫(yī)支教活動。

給我留下深刻印象的，真正觸動我的，并不是百丈漈的三千尺飛瀑美景，也不是義診時爭先恐后的淳樸老鄉(xiāng)。而是一個小女孩。

文成不僅是我省著名的僑鄉(xiāng)，同時也是我省留守兒童問題嚴(yán)重的地方。

這個女孩就是留守兒童中的一份子。這個女孩今年9歲，身軀卻和6、7歲的孩子無異。在我們的支教課程中總是躲在最后一排，顯得十分害羞。隨著課程的深入，我們同這個孩子有了更多的接觸，在課程中發(fā)現(xiàn)，女孩的視力有問題，我們在之后的義診活動中進(jìn)行了檢查。

女孩一只眼睛的視力喪失，只有微弱光感。我們詢問她原因，她卻支支吾吾不回答。

這讓我們想進(jìn)一步了解她。

女孩出生時是棄嬰。孩子的叔叔從龍灣把女孩撿回，女孩的養(yǎng)父是殘疾人，家庭條件困難，無法結(jié)婚。因為不符合收養(yǎng)的條件，女孩一直沒辦法上戶口。今年已然9歲，只能在鎮(zhèn)小學(xué)的一年級旁聽。

養(yǎng)父在溫州跟著兄弟工作，靠低保生活。女孩同奶奶和堂兄弟生活在一起，女孩前幾年曾患過結(jié)膜炎。奶奶沒有文化，沒有帶女孩在鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，而只是在私人診所草草了事。使得結(jié)膜炎這種常見的眼部疾病，導(dǎo)致一眼近乎失明。

故事沒有結(jié)束。我我們決定送小女孩回家，晚上六點半，女孩家的木門依然緊鎖。女孩的奶奶依然不知所蹤，于是我們給女孩在商店買了幾塊小蛋糕先吃一點，女孩畏畏縮縮接過來，只吃了一塊，把另一塊裝進(jìn)書包，我問她：你為什么不吃。她說：留著剩下的明天吃，后天吃。

晚上7點一刻，孩子的奶奶才帶著兩個堂兄弟姍姍來遲，生火做飯。鄰居說：這是常態(tài)。

因為女孩沒有戶口，鎮(zhèn)有關(guān)部門礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情，種種，幫女孩到市里治療眼睛的行程只能作罷。

臨走前，同行的伙伴們偷偷在女孩的破書包里放上了許多吃食。我們不知道能說什么，女孩說："哥哥，明年，你們還來嗎？"

今天我們講這個故事，并不是要批判有關(guān)部門的不做為。也不是控訴重男輕女思想在中國的根深蒂固。像女孩這樣的不同尋常留守兒童在文成有很多，在中國有很多，中國有六千一百萬留守兒童。他們很多自從記事起就沒有見過父母，他們像這個女孩一樣，受不到應(yīng)有的教育，得不到足夠的醫(yī)療、物質(zhì)支持。得不到同齡的孩子，應(yīng)得的愛。甚至有留守兒童選擇自殺。

他們曾經(jīng)在夜晚里獨自哭泣，一個人發(fā)呆。一個人想著，生活真沒有意思。我站在這里，真正想說的是：我們這些有能力，請盡力幫助這些困難的留守孩子，也許是巨額的捐款，也許是奔走呼號，也許只是讓更多的人關(guān)注他們，也許僅僅是一塊面包，一句鼓勵，都對這些孩子的幫助。

對那些想要孩子的夫妻，我想說：請一定要和你的孩子生活在一起。

對那些已經(jīng)有孩子的家庭，我想說：請盡量和孩子生活在一起，給他們應(yīng)有的關(guān)愛。

對那些獨自長大的孩子們，我想說：請不要放棄對愛和美好的努力。

孩子是祖國的明天，沒有孩子美麗的未來，中國夢只是空想。

謝謝。

我是留守兒童演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：

你們好！

很榮幸能有機會在這里作為家長代表發(fā)言。首先感謝觀湖婦聯(lián)成立留守兒童家長學(xué)校，讓我們和老師之間可以面對面地交流學(xué)習(xí)。

作為家長，我非常自責(zé)，由于經(jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定，不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里，由爺爺奶奶代為教育管理。盡管爺爺奶奶無私的愛著孩子，但孩子教育問題仍然讓我十分困惑，常常覺得有心無力。

我身邊的家長也有同感，我總結(jié)了大家在對孩子的教育中存在的以下問題：

1、要求不嚴(yán)。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的老人一味嬌寵孩子，甚至達(dá)到了溺愛的程度。

2、缺少情感交流。爺爺奶奶對孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對孩子的心理變化不能細(xì)心觀察，缺少情感上的交流。

3、不能進(jìn)行知識輔導(dǎo)。孩子興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、由于與父母親聚少離多，大多數(shù)孩子缺少親情，認(rèn)為父母不愛自己，心理封閉、自律性不強、成績較差等。

面對這些問題，我們真的束手無策，期望和專家、老師交流學(xué)習(xí)后，能彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，更有效的引導(dǎo)、教育孩子，讓他們的身心健康發(fā)展，茁壯成長！

謝謝大家！

我是留守兒童演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，今年xx歲，是xxxxxx的一名學(xué)生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的淳淳教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，每當(dāng)聽到這首歌，我心如刀絞，酸痛不已，我何嘗不是一個無人問津的“小草”？在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到外地謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺照料起居生活。父母的印象在我的眼里已經(jīng)非常模糊，更別說母愛了，每當(dāng)看到同學(xué)在媽媽懷抱里撒嬌時，我的淚水就不住地往心里流，覺得自己就像無助的小草，媽媽，媽媽，你在哪里？漸漸的，我性格也變得叛逆了，學(xué)會了撒謊，每天向爺爺要錢買零食，上課不聽課，課下不交作業(yè)，有時還跑去上網(wǎng)……因為我覺得父母都不喜歡我，沒有人會疼愛我，其實在我自卑的心里，我多么期望和其他孩子一樣在父母的呵護(hù)下快樂成長?。?/p>

但從我踏進(jìn)xx小學(xué)那天起，我的心里頓時溫暖了許多。老師經(jīng)常與我心靈對話，問寒問暖，關(guān)注著我的每一步成長，特別是我的班主任xx老師對我無微不至的關(guān)懷，我永不忘懷；每學(xué)期我

們學(xué)校開展“關(guān)注留守兒童”的真情活動，建立了留守兒童活動室，開通了親情對話，還開展各項課外興趣小組活動，有書法、美術(shù)等比賽，我也踴躍參加了書法比賽，還得了一等獎呢；當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)每年在“六一兒童節(jié)”這一天來觀看我們小演員的演出，并給我們送來慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助，我們受到極大的鼓勵。當(dāng)我們手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。我清楚地記得去年xxx月xx日，大型兒童劇《永不凋謝的花朵》來我鄉(xiāng)慰問演出，精彩、真實、感人的劇情深深地感染了我們，我也偷偷地流淚了。劇中的劉大龍不就是我嗎？我不就是劉大龍嗎？我不也沒有吃到媽媽親手為我煮的雞蛋？我回過神來一想，我雖然沒有吃到媽媽為我煮的雞蛋，但我身邊有同學(xué)的愛，老師的愛，領(lǐng)導(dǎo)的愛，社會的愛……是你們在我們幼小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，像春天的陽光溫暖了我們的心田，這些愛讓我懂得這個世界上還有一種雖不是親情而勝似親情的愛，使我們一點都不孤單，從此我變開朗了，活潑了。

小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水份的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立……我們留守兒童，因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強。此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向我的老師，各

位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷，感謝xx小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來，感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

現(xiàn)在每次和父母通話時，我們都自信地說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得進(jìn)步。”

有一種愛叫做感動，我們會帶著這份感動更加堅定地往前走，用實際行動去回報這份愛！

我的演講完了，謝謝大家。

我是留守兒童演講稿 篇4

愛的老師，親愛的同學(xué)們：

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天》。

在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護(hù)，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。

據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20xx萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達(dá)2萬。這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴(yán)相濟(jì)，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。

我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個城里孩子交一個農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天。

我是留守兒童演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我叫陳曉琳，今年10歲，是四年級三班的一名學(xué)生。首先祝大家生日快樂！作為一名留守兒童，能在今天的活動上發(fā)言，我很激動。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的廣東謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。

從我踏進(jìn)竹園一小的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長。其實，我們留守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點都不孤單。手捧著您們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的鼓勵和關(guān)懷。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報您們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>

最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。

謝謝大家！

我是留守兒童演講稿 篇6

對于大多數(shù)的我們來說，父母陪伴，衣食無憂，這些都是如此簡單的事情。就在我們整天無憂無慮坐在教室里看書，在操場上玩耍的時候，可曾想過，就在同一片藍(lán)天下，在另一個地方，會有一群孩子，食不飽，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他們有一個共同的名字“留守兒童”。 這些孩子的父母為了生計遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，但他們卻留在了農(nóng)村家里，被爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子，卻被冠以留守兒童的稱號。

在我看來，他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的臉上寫著這一個時代的某些密碼，他們的成長與國家發(fā)展息息相關(guān)。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。一方面，他們的父母到城里打拼掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊。同時，為了生活或生存，他們不能夠輕易地離開自己的工作，不能輕易地離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實。

如此，留守兒童很難得到父母貼身的愛和關(guān)懷，也得不到父母的言傳身教，得不到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的幫助。在他們的意識里，父母是一個長期飄忽的身影，是可望不可及的希望，他們幼小的心靈是孤獨的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的。

由于這種種原因，留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，引起了廣泛的關(guān)注。其中主要有四大表現(xiàn)。首先，對留守兒童心理的影響，常言道:父母是孩子的第一任教師，孩子從出生到上學(xué)的成長階段都是由父母精心呵護(hù)與教育，到了上學(xué)年齡，小孩每天在家庭生活的時間也超過在學(xué)校的時間。因此，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的特殊紐帶，在兒童的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。父母外出打工后留守兒主要由隔代老人撫養(yǎng)，這些監(jiān)護(hù)人由于年齡、文化水平等因素，教育方式存在諸多的問題，如對留守兒童過分溺愛、遷就或者放任。只注重吃穿，沒有關(guān)注心理健康教育。這些都對兒童未來的健康成長極為不利。留守兒童正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期，長期與父母分離，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，放縱溺愛型家長的比例比其他兒童中的比例要高得多。調(diào)查表明：農(nóng)村孩子的心理障礙和行為異常比例高達(dá)90%，表現(xiàn)為任性、冷漠、 孤獨和內(nèi)向。留守兒童逃學(xué)、遲到、早退、打架斗毆經(jīng)常發(fā)生。究其原因主要是監(jiān)護(hù)人管不了、 不敢管或不會管，留守兒童幾乎生活在毫無約束的狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、學(xué)業(yè)壓力、人際交往等方面有獨特的理解與認(rèn)識，也產(chǎn)生了許多煩惱與沖突。在這種情況下，需要正確的引導(dǎo)。但由于遠(yuǎn)離父母，缺少與父母交流的.機會，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情緒情感變化，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題。從我在貴州進(jìn)行過21天支教的朋友那里了解到，學(xué)校里的有些孩子很霸道蠻橫，對剛?cè)サ睦蠋煕]有一點兒尊重。

其次，對留守兒童的學(xué)業(yè)也有很大影響。對于母親留守的家庭來說，由于男性勞動力外出務(wù)工，婦女必須承擔(dān)起家庭內(nèi)、外部的全部勞動負(fù)擔(dān)，不僅要料理家務(wù)、照顧孩子，還要干農(nóng)活。由于個人精力的不足，有時不能夠耐心地管理孩子的學(xué)習(xí)。有的婦女由于自身知識水平的限制，也輔導(dǎo)不了孩子的功課。對于那些雙親外出務(wù)工的家庭來說，由隔代監(jiān)護(hù)。由于監(jiān)護(hù)人年齡大、自身知識、健康狀況等局限，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)更成為問題。因此，留守兒童的學(xué)業(yè)往往跟不上，因此對學(xué)習(xí)沒有信心而破罐破摔的現(xiàn)象較為普遍，作業(yè)不認(rèn)真，遲到、曠課現(xiàn)象屢見不鮮。

除此之外，還有傳統(tǒng)應(yīng)試教育對留守兒童的影響。由于我們傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力和一些固有的制度機制，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想依然在我們的教育陣地橫行。盡管國家教育行政部門一再強調(diào)要進(jìn)行教育體制改革，以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育。但在升學(xué)考試、選拔人才中還是以分?jǐn)?shù)作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，哪所學(xué)校升學(xué)率高在社會上就有名望，因此農(nóng)村學(xué)校還是主要重視文化課的學(xué)習(xí)，對孩子的素質(zhì)教育不夠重視。在農(nóng)村相當(dāng)多的學(xué)校，三年級前根本就沒有思想品德課。小學(xué)生每天主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文。這樣使得本來家庭教育薄弱的留守兒童在學(xué)校也不能得到應(yīng)有的思想道德教育?？傊谵r(nóng)村的中小學(xué)校基本上還是應(yīng)試教育的理念。教育目標(biāo)的狹隘和教育手段的單一，課程缺乏多樣性。留守兒童的個性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視，而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長學(xué)校教育中的管理主義和權(quán)利主義傾向，對培養(yǎng)和豐富學(xué)生的個性十分不利。再者由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校無法開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師，學(xué)校很少有組織、有計劃地對留守學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。

最后，社會環(huán)境對留守兒童的影響也很大。留守兒童在校學(xué)習(xí)時間短，閑暇時間多，長時間處于無人監(jiān)管的狀態(tài)，容易在社會上沾染不良的習(xí)氣，同時也存在安全隱患。由于監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不到位，在留守兒童中溺水、交通事故、自殺等事件常常發(fā)生。有些農(nóng)村中小學(xué)周圍林立的網(wǎng)吧、游戲廳等對留守兒童的道德和守紀(jì)意識產(chǎn)生不良影響，他們開始逃學(xué)、曠課，整天的泡網(wǎng)吧，受暴力影視片的影響以至于沾染打架、 賭博、酗酒等不良習(xí)氣。留守兒童一旦受到社會上一些不法分子的唆使，他們就很容易做出違法亂紀(jì)的事情。

從各種社會事件發(fā)生的情況來看，社會環(huán)境對留守兒童的影響很大，也是前三種影響的集中體現(xiàn)。從以下事例可以看出，20xx年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。據(jù)小孩家人介紹，從去年開始，夫妻倆去廣東珠海的酒店打工，平時小孩由爺爺奶奶看管?！靶『⒌臓敔敾疾≡诖?，奶奶身體雖然好點但年事已高。”當(dāng)時姐妹兩人上午結(jié)束期末考試回家后，發(fā)現(xiàn)奶奶當(dāng)時不在家，于是和小弟弟結(jié)伴去池塘邊戲水，結(jié)果三人全部溺水身亡。同樣，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)壽星村李姓農(nóng)戶家發(fā)生一起火災(zāi)，導(dǎo)致其家里的4歲和2歲兩幼女被火煙窒息而死。事發(fā)前，死者的奶奶一早便起床要出門干活，因擔(dān)心安全便趁兩姐妹熟睡時將其反鎖在家里。當(dāng)天上午7點左右，鄰居發(fā)現(xiàn)濃煙冒出，連忙找人幫忙撞開房門，看到屋內(nèi)雜物正在燃燒，兩個孩子已被火煙熏昏迷。鄰居當(dāng)即與趕來的村社干部抱著兩個孩子趕往醫(yī)院，并撥打了110和119。遺憾的是兩名孩子送到醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。除此之外,留守兒童的犯罪率相當(dāng)高，20xx年4月21日晚，自貢市富順縣彭廟鎮(zhèn)一七旬太婆被人殺死在家中，兇手竟是被害人年僅13歲的姨孫小淘（化名）。小淘是某小學(xué)在校學(xué)生。4月21日下午放學(xué)后，小淘走進(jìn)學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。晚上9時，上網(wǎng)費告罄，正在興頭上的他向同學(xué)借錢未果，遂冒出到姨婆家“搞錢”的歪念頭。他借網(wǎng)吧老板的電瓶燈來到姨婆家，在廚房里找到一把菜刀進(jìn)入姨婆臥室，亂刀下去，鮮血橫飛姨婆死后，小淘從其衣服內(nèi)找到90.60元錢。作案后，小淘從容走出姨婆家門，把兇器丟在姨婆家門前，在水田里洗去手上的血跡，再返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。更讓人毛骨悚然的是，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動機簡單而令人費解：上網(wǎng)經(jīng)常被母親責(zé)打，寧愿坐牢也不愿回家，記者采訪他時，他說他很他的家人，最恨母親。

一系列留守兒童事件的發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注，社會各界也提出了各種解決措施。加快城鄉(xiāng)戶籍制度改革。發(fā)揮家庭教育的積極作用，父母利用多種方式和途徑對留在家鄉(xiāng)的孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想等各個方面予以關(guān)心、教育和指導(dǎo)，利用在外打工的經(jīng)歷教育留守兒童，讓他們感受到父母的艱辛，對他們進(jìn)行現(xiàn)身說法，激勵留守兒童努力學(xué)習(xí)、 尊敬長輩。充分發(fā)揮學(xué)校教育功能，向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，

促進(jìn)他們健康發(fā)展，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。發(fā)揮政府及有關(guān)社會組織的協(xié)調(diào)作用。如此多的措施，也只不過只能起到一小點改善作用而已。

父母需要賺錢養(yǎng)家糊口，山區(qū)的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢，孩子在大城市不能上學(xué)，這兩者之間是一個永恒的矛盾點，這是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，以上的建議都只能起到一定的緩解作用，難以徹底解決這個問題。留守兒童在我看來無疑是一個國家發(fā)展的犧牲品，只能等待，等到經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，這一問題自然會有所改善。

我是留守兒童演講稿 篇7

近十年以來，農(nóng)村的生活得到了翻天覆地的改善。用農(nóng)民的話說，這是源于農(nóng)民外出打工、經(jīng)商增 加了收入而得到的改善。這些年來，農(nóng)村勞務(wù)開發(fā)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，農(nóng)村青壯年男女外出打工、經(jīng)商，家中留下年老父母和年少子女，形成一個特殊群體，稱之為“留守兒童、留守老人”群體，也有稱謂“6199部隊”之說。

“空巢老人”在詞典中解釋為子女長大后離開自己或單親老人的意思。為什么會出現(xiàn)“空巢老人”這個問題，第一、直接原因：由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要支撐這個家庭的生活，大多人會去工作來換取支撐這個家的力量，這樣必然要有人口遷移流動。第二、間接原因：由于實行計劃生育政策，現(xiàn)在幾乎都是獨生子女，心理想獨立生活，男子在外組建新家庭，女子出嫁等原因。留守老人既要從事責(zé)任田的生產(chǎn)管理，又要看管孫輩，家庭和自身安全難以保全。有的老人還要承擔(dān)責(zé)任田的耕種收割，特別是農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)活多，農(nóng)活重，體能吃不消。加之料理家務(wù)，更顯得勞累。（gx86.cOM 筆稿范文網(wǎng)）

留守兒童指主要依靠隔代照料或旁親管教的兒童。他們因父母雙親或單親外出務(wù) 工，而被寄托給祖父母或遠(yuǎn)親近鄰，有的甚至獨守門戶。由于長期與父母分離，他們在生理上、心理上的需要得不到滿足。他們的安全、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。由于農(nóng)村留守兒童親情缺失、監(jiān)護(hù)缺位，加之由年事已高，體弱多病的留守老人看管，使他們的個性扭曲。造成生活沒有規(guī)律，放任自流。一日三餐饑一 頓飽一頓，隨意性強。有的對學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為讀書無用。有的沉迷于網(wǎng)吧、結(jié)伙滋事，甚至偷雞摸狗、打架斗毆。

對于空巢老人和留守兒童而言，他們都希望他們在乎的人也能在乎他們。穿華麗的衣物，吃高檔的山珍海味，坐大排場的名牌轎車和豪華的大別墅，這些都不是老人晚年的要求，他們的要求很簡單，只是想讓他的子孫在他有生之年能在其身邊多陪陪他，多多的在他身邊嬉戲。漂亮的玩具，鼓鼓的紅包，美美的衣服，對于孩子而言，這或許會滿足他們一時的心情，可是當(dāng)爸媽走后，心里的那份孤獨，害怕與思念，在他們心中留下?lián)]之不去的陰影，他們更渴望在爸媽的羽翼與呵護(hù)下成長。

突然想到了自己，我又是怎樣對待自己的爺爺奶奶，外公外婆的呢？細(xì)細(xì)想來，自己真不是一個孝順的孫女。其實自己家挨著老人們住的地方并不遠(yuǎn)，可是一年來與他們見面，聊天的次數(shù)屈指可數(shù)，每次爸媽喊我回家看看他們，總是扯各種理由推脫。當(dāng)高三那年，奶奶和外婆突然間相繼離開的時候，才明白了失去才懂得珍惜的道理，回想起小時候和她們生活的時光是那般美好，可是自己并沒有給他們真真切切的關(guān)心與感恩。前些日子跟同學(xué)一起去了趟老人院，看著那里面的老人不免覺得有些心酸，當(dāng)他們拉扯著你跟你絡(luò)繹不絕的聊天時，可以真切的感受到他們內(nèi)心的孤獨。當(dāng)看到一位老奶奶夠著頭不停地朝老人院的大門張望自己兒子來沒時，心里也為老人一次又一次的失望感到心疼。幸虧爺爺現(xiàn)在還健在，以后我也會抽出時間給爺爺打打電話，寒暑假多陪陪老人家。

對于我們目前存在的留守兒童和空巢老人問題，其實我們大學(xué)生能夠做的還是很多的。我們可以利用寒暑假的時間，自己親自下鄉(xiāng)去了解慰問那些在家的孩子與老人，與他們聊天游戲?；氐綄W(xué)校，也可以用寫信的方式與小孩交流，多給他們心靈上的安慰，學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的支持。然后我們也可以借助網(wǎng)絡(luò)的力量給一些鄉(xiāng)政府或民營企業(yè)提些建議，鼓勵大家本地就業(yè)，從根本上解決勞動力大量外出所帶來的一系列問題。要動員和鼓勵外出務(wù)工青年積累經(jīng)驗，更新觀念，政策幫扶他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動和促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“空巢老人”與“留守兒童”是我們社會發(fā)展中一個最被忽視的群體，也是最需要我們關(guān)愛的群體，我們現(xiàn)代大學(xué)生更應(yīng)該以自己的實際行動去關(guān)注去幫忙解決這些問題，用我們的力量與知識，愛心與責(zé)任奉獻(xiàn)自己的一份力量。

延伸閱讀

留守兒童演講稿

今天的付出是為了明天的收獲只要堅持奮斗成功必將屬于你，當(dāng)我們得知自己要參加演講時。要準(zhǔn)備重點，可使聽眾更好地理解演講內(nèi)容，演講稿需要緊扣主題，并且注重演講的整體性和完整性，最近你是不是在準(zhǔn)備撰寫一篇主題演講稿呢？這篇“留守兒童演講稿”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的，請詳細(xì)閱讀本文的描述！

留守兒童演講稿 篇1

尊敬的評委老師，各位父老鄉(xiāng)親們，大家好！

我是一名留守兒童，在這里，我想跟大家分享一下我的成長經(jīng)歷和感受。

小時候，我像大多數(shù)孩子一樣，每天都很快樂地生活著，但是，很快我就意識到了我的生活和別人不太一樣。因為我的爸爸媽媽經(jīng)常外出打工，只有在過年或者偶爾的節(jié)假日才會回來看我。

記得有一次，班里要舉行親子活動，其他同學(xué)都跟父母一起來，而我只能跟著我的奶奶或者叔叔阿姨，這讓我感到很孤單和不舒服。

為了減輕我的煩悶，奶奶經(jīng)常給我講些故事，但是，我每次都會提醒她不要講太多的故事，因為我知道，她自己也需要休息和放松。

有時，我也會跑到田地里跟奶奶一起干活，這讓我體驗到農(nóng)村的生活方式，從而更好地理解了我們的家庭和家鄉(xiāng)。

雖然，我跟我的父母相聚的時間非常有限，但是，我總是樂觀地面對生活，不斷努力修行和成長。

我覺得，每個人都會面臨自己的成長歷程，即便是在相對困難的情況下，我們都可以不怕困難和挫折，迎接挑戰(zhàn)，努力克服。

通過我的個人經(jīng)歷，我認(rèn)為有三點非常重要：

第一是要堅強。即便是遇到艱難困苦，也不能輕易放棄，必須懂得堅韌和不屈服。

第二是要樂觀。雖然生活會遇到很多困難，但是，我們要永遠(yuǎn)保持樂觀和積極的生活態(tài)度。相信自己，相信明天會更好。

第三是要勤奮。我們要追求夢想，必須要付出努力和汗水。通過努力，就可以實現(xiàn)自己的夢想和愿望。

最后，我想對所有的留守兒童說，我們雖然沒有像其他孩子一樣可以和父母一起生活學(xué)習(xí)，但是，我們要非常堅強勇敢，懂得自己的價值和作用。我們是未來的希望和旗手，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中拼盡全力，為了自己、為了家人、為了祖國！

留守兒童演講稿 篇2

尊敬的評委與各位觀眾，大家好！

今天，我要和大家分享的主題是“留守兒童”。這是一個備受人們關(guān)注的話題，因為隨著城市化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快，越來越多的父母不得不背井離鄉(xiāng)，外來務(wù)工，留下他們的孩子一個人生活在家里。這種情況雖然并不罕見，但卻往往被人們忽略了。

我來自一所小學(xué)，我們學(xué)校的許多孩子都是留守兒童。他們通常只有祖父母或其他親戚照顧，而父母則在外地打工，很少回家看望他們。因此，他們面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。

首先，孤獨與心理問題是留守兒童最大的困擾。由于缺乏親子關(guān)系，留守兒童往往感到無助和孤獨。同時，他們也可能面臨心理問題，比如焦慮、抑郁等等。年齡越小的孩子越容易產(chǎn)生依賴心理，他們十分需要親人的關(guān)愛和關(guān)注。然而，現(xiàn)實是他們的父母帶著殷切的期望，到城市掙錢養(yǎng)家，卻把孩子留在農(nóng)村。這樣的生活讓孩子感到沉重的負(fù)擔(dān)和無助。

其次，留守兒童的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境也不容樂觀。由于鄉(xiāng)村教育和城市教育差距較大，留守兒童的學(xué)業(yè)水平普遍較低。此外，他們的生活環(huán)境也不如城市里的孩子舒適。在鄉(xiāng)村生活，很難有良好的教育和文化環(huán)境，甚至缺乏最基本的醫(yī)療和衛(wèi)生條件。這些條件的落后，也成為他們后來發(fā)展的障礙。

最后，留守兒童面臨的安全隱患也比較高。孩子是天性好動的生物，留守兒童也不例外。而他們在家中孤獨，缺乏人照看，發(fā)生危險的幾率就大了許多。

總之，留守兒童面臨著眾多的困境，這種現(xiàn)象在我們社會中是十分常見的。他們既面臨學(xué)習(xí)和生活的各種困難，也面臨生理和心理上的不適應(yīng)。對于孩子的父母和整個社會來說，我們應(yīng)該承認(rèn)這種現(xiàn)象的存在，同時也應(yīng)該工作在尋找應(yīng)對方案上，并且予取予求、關(guān)愛他們。只要我們共同的努力，相信留守兒童的生活會更加美好，他們的未來也充滿希望。

謝謝大家！

留守兒童演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我叫朱文藝，今年10歲，是四年級學(xué)生。我發(fā)言的題目是《留守孩子當(dāng)自強》，今天能有機會作為一名留守兒童代表發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的廣州謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。

從我上學(xué)那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長。

在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的老師同學(xué)說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝中心小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我們一定也

會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步。”

最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)！”

謝謝大家！

留守兒童演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天要講的是"留守兒童"，我相信在座的同學(xué)們一定都聽過這個詞，可是你們是否真正了解"留守兒童"？

首先，什么是"留守兒童"？所謂"留守兒童"，就是那些因為家庭原因長期留在農(nóng)村老家，由祖輩或親戚照看，而父母則在城市打工的兒童。他們沒有父母的愛撫與陪伴，成長的過程中面臨著諸如心理壓力、教育缺失、安全隱患等諸多問題。

其次，"留守兒童"存在的問題有哪些？

首先，心理壓力大。由于父母長期不在身邊，孩子的心理處于孤獨和無助的狀態(tài)，容易產(chǎn)生心理問題，比如抑郁、消沉等。

其次，教育缺失。留守兒童大多都是在農(nóng)村環(huán)境成長的，由于缺乏接觸現(xiàn)代化生活的機會，讓他們與城市兒童在思想、知識、藝術(shù)等方面有較大的差距。

第三，安全問題。父母不在身邊時，孩子們往往需要獨自面對很多生活和學(xué)習(xí)的問題，容易發(fā)生安全事故。而且，一些不良人士也可能利用他們的孤獨和軟弱來加害他們。

最后，我們該如何幫助"留守兒童"？

首先，家庭成員要盡可能多地關(guān)心留守兒童，給他們更多的關(guān)愛和支持。其次，政府應(yīng)該更加注意這個群體的問題，增加投入，提供更全面的幫助。最后，我們每個人也都可以從自身做起，通過關(guān)注和支持他們，用自己的力量去改變這個社會問題。

總之，留守兒童是一個全社會都需要關(guān)注的問題。我們要盡全力去幫助他們，給他們更多的關(guān)注和支持，讓他們能夠健康成長，成為國家的棟梁之才。謝謝大家！

留守兒童演講稿 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！

我今天要給大家講的是關(guān)于留守兒童的話題。現(xiàn)在，我們身處在一個經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、城市化進(jìn)程加快的時代，追逐著物質(zhì)的誘惑和時尚的風(fēng)尚，我們漸漸把大好的人生篇章和親情，放到了我們的背后，而留在我們身后的，是一群無助的、需要我們關(guān)注的留守兒童。

留守兒童的定義，是指父母長期離開家鄉(xiāng)，到外地或海外務(wù)工，將未成年子女留在老家，由祖父母或親戚照顧，少數(shù)則放在家中或親屬單位等。每到暑假、寒假、周末等學(xué)校放假時，他們就會顯得格外孤獨。這種寂寞的感覺，會一直縈繞在他們的心頭，讓他們特別渴望家庭的溫暖和關(guān)愛。

在中國，留守兒童的數(shù)量眾多。統(tǒng)計顯示，中國留守兒童的數(shù)量已經(jīng)突破了6000萬人，其中，90%以上是在農(nóng)村地區(qū)。他們的父母很少回家，如果回家，也很少與他們交流，甚至于過年過節(jié)也不回家。對于這些孩子來說，父母的愛、溫暖、呵護(hù)，對于他們的成長來說，是至關(guān)重要的。但是，現(xiàn)實卻讓他們錯失了這一切。

留守兒童的成長環(huán)境存在很多問題，如情感失落、行為問題等。首先，他們長期缺乏父母的關(guān)注和教育，情感失落非常嚴(yán)重，渴望得到關(guān)注，從而經(jīng)常表現(xiàn)出依賴、不自主的行為；其次，由于生活習(xí)慣和家庭教育缺乏規(guī)范，導(dǎo)致行為問題更加突出。比如，有的留守兒童喜歡獨立自主，不喜歡被別人約束，與人交往容易沖突；有的留守兒童則比較內(nèi)向，缺乏自信，有些甚至?xí)驗殚L期缺乏父母的關(guān)愛而產(chǎn)生心理問題。

作為有良心有愛心的學(xué)生，我們能為留守兒童做些什么呢？我們可以通過以下幾點來緩解他們的心理壓力：首先，我們可以多與他們溝通、交流，在他們學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面給予支持、幫助，盡可能地化解他們的孤獨感；其次，我們可以給予他們更多關(guān)愛、耐心和理解，不失為一個非常重要的情感補償；再次，我們可以為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和成長環(huán)境，使他們能夠感受到更多的溫暖和關(guān)愛。

在這個問題嚴(yán)重、困難重重的時代，留守兒童的境況成為了我們亟待解決的問題。我們應(yīng)該多關(guān)注、多關(guān)愛他們，幫助他們排解孤獨、寂寞和壓力，讓他們也能夠享受到健康、幸福的人生。讓我們一起努力吧！

留守兒童演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我懷著無比激動的心情，代表我們留守兒童發(fā)言。首先感謝市政府、市婦兒工委的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個互相學(xué)習(xí)、交流的機會。

小草，因為陽光的照射，呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養(yǎng)，顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給，傲然挺立；我們留守兒童，因為社會的關(guān)愛而健康成長。

為了讓我們有更美好的未來，爸爸媽媽外出辛苦創(chuàng)業(yè)。我們雖然是留守兒童，但是我們并不孤單。因為我們有關(guān)心幫助我們的老師和同學(xué)，有關(guān)愛我們的社會愛心人士，更有時時刻刻關(guān)注和關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)。是你們無限的關(guān)心和愛護(hù)激勵我們自信、自立、自強，為了不辜負(fù)父母、學(xué)校、社會及各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，我代表與會的留守兒童表態(tài)發(fā)言：

一、我們要樹立良好的道德品質(zhì)。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、自立自強，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離不良嗜好，以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則，做一名合格的小公民。

二、我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，尊老愛幼，做家庭生活的小主人。

三、我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不遲到、不早退，按時完成作業(yè)。興趣廣泛、學(xué)習(xí)刻苦，努力成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們深情的關(guān)懷和厚愛！謝謝你們！

關(guān)愛留守兒童演講稿

在接下來的部分，我們將會詳細(xì)探討關(guān)于“關(guān)愛留守兒童演講稿”的相關(guān)信息。為了方便日后查閱，我們建議您將本頁添加到收藏夾中。時光如梭，年華易逝，我們應(yīng)該及時鞭策自己，珍惜光陰。在臺上演講時，為了增強語言的表現(xiàn)力，準(zhǔn)備一份演講稿可以使您的演講更加清晰易懂。演講者們應(yīng)該在演講中保持適當(dāng)?shù)墓?jié)奏，避免過快或過慢的講述速度。

關(guān)愛留守兒童演講稿 篇1

尊敬的評委、親愛的觀眾們，

大家好！今天我演講的主題是“關(guān)愛留守兒童”。

留守兒童是指因為父母或監(jiān)護(hù)人在外務(wù)工、經(jīng)商、打工等原因而無法陪伴在身邊的孩子。他們通常生活在鄉(xiāng)村地區(qū)、山區(qū)或邊遠(yuǎn)地區(qū)，由其他親屬或祖輩照顧。而這些留守兒童由于長期缺乏父母陪伴，面臨著諸多的心理、生理等方面的問題。

首先是心理問題。留守兒童長期處于家庭分離的狀態(tài)下，無法得到來自父母的關(guān)懷、鼓勵和支持。這會導(dǎo)致他們產(chǎn)生孤獨、失落、無助、絕望等消極情緒，嚴(yán)重影響他們的成長和心理健康。

其次是生理問題。留守兒童長期面臨著生活環(huán)境和飲食習(xí)慣的影響，使得他們的健康狀況受到了很大的威脅。很多留守兒童的身體素質(zhì)比同齡人低下，缺乏必要的營養(yǎng)和運動，嚴(yán)重影響身體健康和成長。

如何關(guān)愛留守兒童呢？

首先，我們要關(guān)注留守兒童的心理健康。每一個孩子都需要被父母呵護(hù)，需要得到關(guān)心和支持。作為社會的一份子，我們要盡力去關(guān)愛他們，提供關(guān)愛、溫暖和幫助?？梢詤⑴c到志愿者活動中來，為留守兒童提供協(xié)助和幫助，也可以參與到學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)活動中，協(xié)助開展各種各樣的兒童活動，這些活動可以豐富他們的課余生活，讓他們感受到社會的溫暖。

其次，我們要關(guān)注留守兒童的健康狀況。我們可以通過各種形式的活動來關(guān)注和幫助留守兒童，例如召開健康講座、開展運動會、組織學(xué)校體育比賽、提供營養(yǎng)餐等等，這些活動可以督促孩子們加強體育鍛煉、養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，有效地提高健康水平和身體素質(zhì)。

最后，我們要擴(kuò)大留守兒童的朋友圈。家長不能陪伴孩子，朋友可以陪伴孩子。我們要鼓勵孩子積極參加各種活動，結(jié)交更多的朋友，擴(kuò)大自己的社交圈子。同時，我們也要推廣網(wǎng)絡(luò)資源，讓孩子們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得更多的知識和信息。

親愛的評委和觀眾們，讓我們一起為留守兒童獻(xiàn)上一份關(guān)愛和支持！讓他們感受到社會的溫暖和愛心，幫助他們健康成長、幸福生活！

關(guān)愛留守兒童演講稿 篇2

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。

留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個普遍和焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛 “留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。

希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。

同學(xué)們，關(guān)愛包括留守兒童在內(nèi)的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步》。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”（唱歌） 在我們身邊有這樣一群同學(xué)：他們的父母為了生計外出打工，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關(guān)愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體――留守兒童。他們因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。

我們班有位同學(xué)，在自我介紹時，這樣說道：“我的父親在我出生時就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時候，我媽媽也離開了這個家！” 我們班還有位同學(xué)，出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今快七歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過，甚至連父母的聲音也沒有聽過。現(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。

這倆位同學(xué)小小年紀(jì)，就要承擔(dān)生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力。作為他的同學(xué)，在這里我要對這些孩子的父母說一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們在外的辛苦。但是他們需要的不多，只是有空回來看看他們，哪怕是一封信、一個電話，他們就滿足了。

他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛的孩子，其實他們的這些夢想都不是什么夢想，是做為他們這個年紀(jì)的孩子應(yīng)該享受到的最基本的親情。

這些留守同學(xué)獨立自強的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣， 但是，他們在學(xué)習(xí)上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關(guān)照。同學(xué)們，如果你是個懂事的孩子，請奉獻(xiàn)出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個有愛心的孩子，請高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動地去學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。我們相信，你們一定會尋找到自信，尋找到快樂！同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽！他們的天空就將變成美好的春天！

各位老師、同學(xué)們：

我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。關(guān)愛兒童是全社會共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！

現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！

有太陽，世界才會有溫暖；有春風(fēng)，大地才會有生機。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無邪的孩子們――留守兒童。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。

或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們 編織一個色彩斑斕的夢！

同學(xué)們，當(dāng)你們倍受父母呵護(hù)、盡情享受親溫暖的時候，當(dāng)你們倍受老師關(guān)愛、徉于知識海洋的時候，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，并不是每一個孩子都能盡享明媚的陽光。你是否想過，在我們身邊，還有一群特殊的群體，他們遠(yuǎn)離父親、遠(yuǎn)離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活――他們就是 “留守兒童”。

“留守” 這個詞，你一定會很陌生吧？但是，“農(nóng)民工”這個詞語，你或許并不陌生，因為我們的爸爸媽媽大多都是農(nóng)民的兒女。許許多多的農(nóng)民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了賺錢謀生，不得已奔波于城市的每個角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年華奉獻(xiàn)給了城市的繁榮和發(fā)展，卻把千千萬萬個孩子留在了農(nóng)村，成了 “留守兒童”。

同學(xué)們，你了解 “留守兒童” 嗎？校園里，他們和我們一起上課，一起學(xué)習(xí)。如：我們班的張鑫、呂雪瑩等同學(xué)?？墒牵诠?jié)假日里， 有人帶他們?nèi)ス珗@游玩嗎？過生日的時候，有人給他們買可口的蛋糕吃嗎？灰蒙蒙的雨天，校門口有父母送傘來的身影嗎？在家里，他們和年邁的爺爺奶奶一起生活，一起勞動?？赡銈冎?？無論是老師的關(guān)心愛護(hù)，無論是家人的關(guān)懷照顧，都不能代替爸爸媽媽給他們的愛。他們?nèi)鄙賽鄣男奶?，變得孤獨自卑，開始對學(xué)習(xí)失去信心；他們?nèi)鄙賽鄣男奶?，變得柔弱無助，開始不愿與同學(xué)交流。他們有的性格內(nèi)向，自暴自棄，有的甚至沾染了社會不良風(fēng)氣。他們是一個比任何 人都需要愛的群體。

同學(xué)們，關(guān)愛 “留守兒童” ,需要留守家庭o他們一個溫馨的成長環(huán)境！關(guān)愛 “留守兒童”，需要學(xué)校社會給他們一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍！ 關(guān)愛 “留守兒童”，需要我們每一位同學(xué)從自我做起，從現(xiàn)在做起，奉獻(xiàn)一份愛心，投入一片真情！

同學(xué)們，讓我們大家立即行動起來，手牽手，心貼心，共同為 “ 留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。

在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴――“留守兒童”。

童心，是一輪滿月，本應(yīng)盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍(lán)天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠(yuǎn)的親情，留下太多的惆悵。

愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。

紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚；少先隊，是團(tuán)結(jié)的榜樣！手拉手，共進(jìn)步！肩并肩，齊向前！我們應(yīng)該分享彼此的快樂，分擔(dān)對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習(xí)慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大， ,燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學(xué)習(xí)，自信自強。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！

同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構(gòu)建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我是四年級五班李景陽。

我演講的題目是《關(guān)愛留守兒童 創(chuàng)建和諧校園》。

兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同責(zé)任。

隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，可他們的子女都留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。

我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩――明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。

那一晚，風(fēng)刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠(yuǎn)了，我整個晚上都沒睡著……

第二天中午我放學(xué)回家，順便去看明明，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸，看著明明和老奶奶哭紅的眼睛，心里真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應(yīng)受到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，但他們和父母相隔甚遠(yuǎn)，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養(yǎng)和教育，極易使他們性格內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學(xué)都應(yīng)積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關(guān)愛他們，盡一點我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)建一個和諧文明的校園！

我是來自四（三）班的陳香亦，今天我演講的題目是《讓愛充滿陽光》。

目前，在我們學(xué)習(xí)的環(huán)境中，出現(xiàn)了不少遠(yuǎn)離父母撫育的孩子，陪伴他們成長的不是爸爸媽媽，而是爺爺奶奶，或是姥爺姥姥。因為這些同學(xué)人數(shù)的增加，形成了一個新的群體，有人稱呼為“留守孩子”，同時也在學(xué)校教育中產(chǎn)生了一個新亮點。

愛是循循善誘，滿腔熱情的真誠感化；愛是春雨潤物細(xì)無聲的言傳身教。“留守孩子”也和我們一樣，希望能天天依偎在父母身邊，得到溫馨與呵護(hù)，每當(dāng)我們看到這些同學(xué)，充滿對父母期盼的眼神，觸摸到他們從心底發(fā)出呼喚爸爸媽媽早日回家的心聲時，我們該為他們做些什么呢？

記得在一次作文指導(dǎo)課上，老師命題讓大家描寫自己的母親。同學(xué)們紛紛發(fā)言贊頌自己的媽媽，唯獨坐在窗邊的張大威同學(xué)，熱淚盈眶的望著窗外。當(dāng)時任憑老師和同學(xué)怎么問他都不肯說出原因。經(jīng)過老師了解，才知道他剛出生八個月時，媽媽就因病去世了，現(xiàn)在爸爸又常年在外打工，一直由奶奶把他帶大。事后，全班同學(xué)都主動和他玩耍，特別是我們的班主任王老師，象媽媽一樣幫他把系歪的紅領(lǐng)巾扶正，及時地關(guān)心和安慰他，讓他感覺到學(xué)校象家一樣的溫暖。還進(jìn)一步了解了班里所有留守孩子的情況，建立詳細(xì)的個人檔案和聯(lián)系家長，特訂幫扶方案，讓品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)幫助那些學(xué)習(xí)上困難的“留守孩子”，使他們跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，使他們學(xué)得舒心，玩的開心，樹立起自尊、自信、自強、自立的堅強信念。

我們班同學(xué)多，情況復(fù)雜。如小李的父母長年在外打工，在家庭教育這個環(huán)節(jié)上脫了扣，使他成了全校有名的“調(diào)皮大王”“搗蛋鬼”上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時完成，回家不尊敬長輩，爺爺奶奶只管吃穿，無法顧及其它，由于思想品德教育沒跟上，使他變成了一個“問題學(xué)生”。班主任針對問題，利用課余時間補課，幫他擬定學(xué)習(xí)計劃，耐心開導(dǎo)他樹立堅定的學(xué)習(xí)信念，課堂上只要他舉手，老師就給他發(fā)言的機會，課后，安排幾名比較優(yōu)秀的同學(xué)與他結(jié)隊p交友p談心p幫扶，隨時關(guān)注他的言行，一發(fā)現(xiàn)做了好事，及時給予表揚，小變了，他上課認(rèn)真聽講了，對班集體的事關(guān)心了，他還給學(xué)校揣來了一盆菊花呢，看到他的進(jìn)步，我們大家心里有說不出的喜悅。

今年的九月十六日，正值是星期天，當(dāng)老師和幾個同學(xué)出其不意地出現(xiàn)在“留守孩子”王君家門口時，他愣住了，還是我們手中的生日蛋糕讓他才反映過來――－今天是自己的生日。父母的離異，給他幼小的心靈蒙上了一層陰影。當(dāng)生日蛋糕上的蠟燭點燃，老師和同學(xué)們拍手唱起了：祝你生日快樂，祝你生日快樂……，王君激動的淚花奪眶而出，他說：老師，是我一生中最難忘的生日。”不等話說完，他已泣不成聲，撲倒在王老師懷中，此時一位同學(xué)說：“王君別哭了，今天是你的生日，應(yīng)該高興呀，我們班七十個孩子是一家，大家都是好兄弟姐妹，你不會孤獨的”。

我們班這樣的事情還有很多很多……

這里我不由自主的想起了作家左拉曾講過的一句名言：愛是不會老的，它留給人們的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料。

是啊，只要我們每個人都能給”留守孩子”真誠的關(guān)愛，他們會覺得孤單嗎？

是啊，只要被那誠摯的愛所溫暖過的”留守孩子”，他們對社會的感恩會遺忘嗎？不會，肯定不會！因為社會的關(guān)愛就是養(yǎng)料，一定能夠催生”留守孩子”快樂茁長的成長。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，為了我們共同燦爛的明天，為了千千萬萬個孩子的成長p成材，讓愛的陽光撒滿祖國大地吧！

我的演講到此為止。謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天》。

在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護(hù)，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的――“留守兒童”。

據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達(dá)2萬。（本文出自范文先.生網(wǎng) ）這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴(yán)相濟(jì)，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個城里孩子交一個農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天。

敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。

敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風(fēng)采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育 篇章的點金術(shù)；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻(xiàn)了全部的血汗和愛心。

課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學(xué)，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學(xué)生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。

您甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學(xué)生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進(jìn)取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。

歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠(yuǎn)是知識的傳播者，文明的推動者；永遠(yuǎn)是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；

老師，您像園丁，培育著祖國的花朵；

老師，您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；

老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進(jìn)的道路；

老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領(lǐng)到知識的彼岸。

在這個特殊的時間里，讓我們用一顆虔誠的心默默祈禱：祝每一位老師身體健康，家庭幸福！祝每一個留守兒童都能快樂成長！

我們生活在繁榮昌盛的二十一世紀(jì)。做著衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。

由于現(xiàn)在社會發(fā)展迅速很多大城市建起了高樓大廈，可這些雄偉建筑的建造跟鄉(xiāng)村留守兒童父母的辛勤勞動是分不開的。他們?yōu)榱司S持一家人的溫飽，不辭道路久遠(yuǎn)，來到廣州，深圳等大城市打工，只留下自己的親生骨肉由爺爺奶奶照管。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童達(dá)到兩千萬人，并呈現(xiàn)繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著生活，教育，社會關(guān)愛等問題，妥善解決留守兒童問題 已經(jīng)刻不容緩。

說起”留守兒童”，它普遍處于”三缺”狀態(tài)。就是：生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)業(yè)缺人輔導(dǎo)。這三缺。這樣一來，使留守 兒童感覺不到父母的關(guān)愛，因而與人疏遠(yuǎn)。近些年來，甘肅，河南等地發(fā)生的留守兒童個案，普遍存在四大問題，一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負(fù)擔(dān)加重；二是學(xué)業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻自卑者多，有的甚至違法犯罪，四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。據(jù)了解，那里的留守兒童最小的僅有四歲，最大的17歲，他們的父母大多都在外地打工，由爺爺奶奶照看，由于長期缺乏父母的親切呵護(hù)，一定程度上造成這些兒童在家庭教育，心理健康的嚴(yán)重斷層或缺位。在我們身邊，就有一個典型案例，在汽車疾駛的長安路上，紫來學(xué)校的幼兒園放學(xué)了，李斌小朋友在教室里焦急的等待爺爺奶奶，他是個留守兒童。父母雙雙在外打工由爺爺奶奶看管，這次，他們有事被耽擱了。沒能及時去接孫子。噩耗傳來，李斌小朋友被飛馳而來的公交車撞死了。爺爺 奶奶覺得對不起外出的兒子、兒媳，便喝農(nóng)藥自殺了。

血淋淋的事實告誡我們，留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸。留守不是他們的錯，更不是父母的錯，他們的隕落也不是爺爺 奶奶的錯。他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛。

同樣的天空，同樣的陽光，同樣 的色彩。愿留守兒童的明天更加美好。

關(guān)愛留守兒童演講稿 篇3

用愛，托起明天的太陽

小關(guān)中學(xué)：余江海

您，是塑造人類靈魂的工程師；你是陽光下最輝煌的事業(yè)。你偉大是因為你擁有一顆心；你無私，因為你不拿一半的草。因為你的奉獻(xiàn)，大地更寬闊，天空更藍(lán)；因為你的奉獻(xiàn)，花兒更鮮艷，草更綠。

老師，您辛苦了；天上的太陽可以見證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見證您的燦爛！

這是一個留守兒童初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個叫程艷女同學(xué)來到我的辦公室，對我說：老師，你能把**借給我打一下嗎？

我快兩年沒見到我的父母了。他們在廣州工作，我看到孩子們充滿期待的眼神，更多的是對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人的懷念。當(dāng)**撥號時，這個平時堅強的女孩突然哭了起來，聽了她悲傷的話語：

媽媽，你和爸爸今年春節(jié)回來了嗎？我和弟弟非常想你。回來吧。上周，我們家有兩只母雞下蛋了；前天，前天，我們的小黑狗死了。

媽媽，弟弟放學(xué)后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。媽媽，我弟弟已經(jīng)兩天沒上學(xué)了。勸他沒用。媽媽，跟爸爸回來。

晚上，面對空蕩蕩的墻壁，我們害怕，媽媽，我總是做噩夢，媽媽，我害怕。

當(dāng)我聽到真相時，我像個孩子一樣哭了。我問自己：真的是一只小狗，是一個留守兒童的精神寄托嗎？

其實，對于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻(xiàn)出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽光，是賦予他們獨處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉。他們是祖國的花朵，是祖國的未來，但沒有露水和陽光，我們不能讓他們開花并結(jié)出果實。

從那以后，我?guī)缀趺總€星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補一補功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。

對于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個問候，親切的一個囑咐，真誠的一次談心，坦然的一個對待，關(guān)愛的一個眼神兒，就會撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會解除他們心中的疑惑，就會建立師生間真摯的情誼，就會揚起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。

其實 “事事無小節(jié)，處處皆楷模；淡泊名和利，愛心自綿長”。作為一名普通教師，我沒有令人羨慕的財富和權(quán)力，也沒有顯赫的聲譽和榮譽。但是，當(dāng)我面對的孩子純真的眼神兒流露著對知識和關(guān)愛的渴求時，當(dāng)我看到孩子的作文和書信中寫著對我無限信賴時，我會發(fā)現(xiàn)，教師------我的職業(yè)所蘊藏的豐富內(nèi)涵；我會發(fā)現(xiàn)教師是我職業(yè)生涯中最重要的責(zé)任。

在一線工作的教師，我們不是頂梁柱，但我們的事業(yè)是頂梁柱；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神兒，一句關(guān)切地話語，就能撥動一個美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。

老師們，讓我們攜起手來，用愛心，托起明天的太陽；用愛，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。謝謝！

關(guān)愛留守兒童演講稿 篇4

尊敬的評委、各位聽眾：

大家好！今天我演講的主題是關(guān)愛留守兒童。留守兒童這個群體一直以來備受關(guān)注，他們的經(jīng)歷和需求引起了我們社會的廣泛關(guān)注。然而這些孩子的生活真正如何，可能只有他們自己知道，而我們社會是需要為他們創(chuàng)造更好的環(huán)境和未來的。

留守兒童是指父母親在外地或者外國工作、生活，而留下的子女在家中由爺爺奶奶、姥姥姥爺、親戚朋友等人照料的一類兒童。對于這些孩子來說，與父母長期的分離無疑是一種巨大的煎熬，他們心靈上的空虛和孤獨無處宣泄。生活上的缺愛和照顧，甚至不如同齡人可以得到的一份關(guān)懷和溫暖。長期的留守，孩子們的生活異常艱苦，心理上的創(chuàng)傷不僅影響了他們的成長和發(fā)展，而且會延伸到他們的一生，傷害他們的身心健康、情感和人際關(guān)系等多個方面。

這些孩子的成長環(huán)境和家庭條件都存在巨大的問題，他們普遍面臨著教育的機會不公、困難的生活環(huán)境、心理健康的問題和社會適應(yīng)等方面的挑戰(zhàn)。其中，教育是留守兒童面臨的最大問題之一。在農(nóng)村地區(qū)，很多留守兒童的成績普遍較差，進(jìn)入大學(xué)的機會也很少。同時，他們在家長的監(jiān)護(hù)下接受教育的時間也少，這使得他們的表現(xiàn)和自信大大受到影響。

此外，留守兒童也存在由于缺乏監(jiān)護(hù)的危險和心理問題。缺乏監(jiān)護(hù)使得留守兒童易受到犯罪的侵害，比如未成年人有的會走上犯罪的道路；心理方面，孤獨和壓力也是讓留守兒童容易偏離正規(guī)成長道路的因素。

如何才能更好地關(guān)愛留守兒童呢？首先，應(yīng)該落實教育公平政策，加強教育資源投入。同時，建立起遠(yuǎn)程教育機制，為留守兒童提供更多精神層面的支持；其次，建立家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，讓孩子感覺最重要的是有一個家。同時倡導(dǎo)和引導(dǎo)父母盡可能地在日常工作中多體貼孩子，在孩子的事情上盡量安排及時參與，更好地體現(xiàn)出對孩子的關(guān)愛；最后，建立社區(qū)支持機制，讓社區(qū)成為孩子們的家庭之外的另一個家。

我們每個人，都可以為留守兒童做出自己的貢獻(xiàn)。無論是志愿者，在日常生活中盡可能關(guān)心愛護(hù)那些孤獨的留守兒童；還是政府和社會機構(gòu)，都可以為留守兒童提供更多的機會和資源。只有全社會一起關(guān)心留守兒童，才能建立一個公平、和諧的社會。讓我們一起行動起來，為他們帶來更多的希望和陽光。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)愛留守兒童演講稿 篇5

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我想和大家分享的主題是“關(guān)愛留守兒童”。首先，讓我們了解一下留守兒童的現(xiàn)狀。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在全國有近9000萬留守兒童，其中超過60%的留守兒童是由于父母外出打工而被迫留守故鄉(xiāng)的。這些孩子因為長期和父母分開，缺乏父母的呵護(hù)和關(guān)愛，可能產(chǎn)生許多負(fù)面情緒和行為。因此我們作為一個社會，必須關(guān)注留守兒童的福利和健康，同時幫助他們建立強大的心理和情感支持系統(tǒng)。

首先，我們應(yīng)該盡最大的努力幫助留守兒童保持良好的身心健康。提供給他們優(yōu)質(zhì)的教育、心理咨詢和醫(yī)療保健資源，讓這些孩子在困難之余，也能夠享受到和城市孩子一樣優(yōu)質(zhì)的生活。家長和學(xué)校，社區(qū)應(yīng)該根據(jù)孩子的特殊身份，更關(guān)心他們的身體和情感安全問題，營造溫暖的社會環(huán)境。

其次，我們應(yīng)該關(guān)注留守兒童的教育問題。一個好的教育環(huán)境能夠幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境和新生活。我們的教育資源應(yīng)該盡可能地提供給留守兒童。學(xué)校和社區(qū)應(yīng)該鼓勵家長為孩子提供思維和學(xué)習(xí)的支持，而且應(yīng)該提升留守兒童領(lǐng)域的教育和更多地將其納入我們的教育體系。

最后，我們需要為留守兒童創(chuàng)造更多機會，讓他們參與社會活動和文化活動等。這有利于他們尤其是心理上和精神上的成長，同時通過這些活動，讓他們能夠更好地了解世界和生活，學(xué)到更多的物質(zhì)和精神知識。

在這里，我向所有已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)的家長、志愿者、機構(gòu)和組織致以最崇高的敬意。你們努力的時間卓越且持續(xù)。對于這個國家，對于這個世界，對于所有留守兒童，您贏得了我們最深的感激之情。

最后，讓我們一起為留守兒童打call，給他們一個溫暖的家，為他們帶來更多的希望和關(guān)愛。謝謝大家！

關(guān)愛留守兒童演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“關(guān)愛留守兒童”。留守兒童是指那些因為父母外出務(wù)工或其他原因，長時間不能陪伴在身邊的孩子。對于這些孩子來說，生活的苦與樂，成長的喜與悲，都需要他們一個人來承受。因此，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注他們、關(guān)心他們、關(guān)愛他們。讓他們能夠擁有幸福、快樂的童年時光。

首先，我們要通過各種途徑，讓留守兒童感受到社會的關(guān)愛和關(guān)注。比如，社區(qū)應(yīng)該建立留守兒童之家，提供咨詢、心理輔導(dǎo)、文化課培訓(xùn)等服務(wù)，為他們提供幫助和支持。學(xué)校應(yīng)該加強與家長溝通，通過家校合作，幫助留守兒童解決各種問題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時，社會各界可以組織各種公益活動，為他們提供機會，讓他們參與其中，感受到社會的關(guān)注與愛護(hù)。

其次，我們需要給留守兒童更多的關(guān)愛和陪伴。看到留守兒童們生活孤獨、缺少關(guān)愛的狀態(tài)，我們不能坐視不管。家庭應(yīng)該盡可能給予孩子更多的陪伴和關(guān)愛，尤其是親情的表達(dá)，可以讓孩子們感受到家人的關(guān)懷，從而更加堅強地面對困難和挫折。在教育上，我們也應(yīng)該多關(guān)注留守兒童的情況，尊重他們的個性與價值，引導(dǎo)他們健康成長。

最后，我們也要幫助留守兒童樹立正確的人生觀和價值觀。面對留守兒童心理上的困擾，從小學(xué)生活的方方面面進(jìn)行打磨和強化，提高他們的自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力。從中注重潛移默化的方式逐漸培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。同時，我們也應(yīng)該告訴他們要有積極的人生態(tài)度，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美好的事物，運用積極的心態(tài)去解決困難，讓他們能夠樹立正確的人生觀和價值觀，建立自己的人生目標(biāo)。

總之，關(guān)愛留守兒童是我們每個人的責(zé)任。我們要從各個方面，為留守兒童們創(chuàng)造更多的關(guān)愛和溫暖，讓他們生活得更加幸福快樂。無論是家庭、學(xué)校還是社會，都應(yīng)該加強對留守兒童的關(guān)注和扶持，用我們的愛心和努力，為留守兒童們創(chuàng)造一片更加美好的天地！謝謝大家！

留守兒童演講稿(系列13篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天為大家推薦的是一篇關(guān)于“留守兒童演講稿”的精選文章，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的選擇，為了演講的時候可以更自信。準(zhǔn)備演講稿可以使我們從深度的角度思考問題和觀點，演講稿應(yīng)該遵循言簡意賅、結(jié)構(gòu)緊湊的原則，讓聽眾最快速地掌握演講關(guān)鍵信息。

留守兒童演講稿(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我叫王曉芳，今年12歲，是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)六年級二班的學(xué)生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的海南謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。

從我踏進(jìn)西街小學(xué)的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長；每學(xué)期學(xué)校開展 “關(guān)注留守兒童”的真情活動時，上級領(lǐng)導(dǎo)都送來了慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助。其實，我們留

守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點都不孤單。手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝西街小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>

最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。

因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)！”

謝謝大家！

留守兒童演講稿(篇2)

愛是世界上最純潔、也是最溫暖的。愛是無限的，愛是木朽的，請聽我的演講《我們心中有一條愛的彩帶》。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”當(dāng)成千上萬的青壯年勞動力，由農(nóng)村涌入城市，為一家人的幸福生活打拼時，留守在家的孩子們卻因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。

曾經(jīng)多少次我想拉著父母的手，去看看大都市的繁華，曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大，我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍。我們在心中都知道，我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃，在我們成長的歷程中，也演繹過一幕幕危險的童話，曾記得一次在上學(xué)路上，小強貪玩要進(jìn)“網(wǎng)吧”早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落后品性差。小松迷上了游戲機，欠太多受欺凌，東躲西藏不回家，小軍要顯本事大，放學(xué)路上爬汽車，頭破血流開了花，身在遠(yuǎn)方的父母啊，你們可曾想過我們？這是留守兒童發(fā)自肺腑的獨白，這是他們的心聲，這是他們的呼喚，這更展示了他們?nèi)鄙俚臇|西——關(guān)愛和教育。

牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實，牽手生命，我們感到的是關(guān)愛，牽手心靈，我們感到的是和諧……手拉手，我們不在寂寞，手拉手，我們不在無助，讓我們帶者誠摯的關(guān)懷，心中有一條愛的彩帶，用愛撐起留守兒童的一片藍(lán)天，相信留守兒童的明天將更美好。

留守兒童演講稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！我是來自資興市職業(yè)中專高考一班的學(xué)生黃樂，今天我演講的題目是：

我們在留守中堅強

“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它；我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕?！奔?，是心靈的歸宿，是避風(fēng)的港灣，一首《我想有個家》唱出了所有人對家的渴望，更唱出了我們身邊一個特殊的群體，我們是90后，孤獨的留守兒童，寂寞的留守青少年。

讀了這則消息，我感慨萬千。我是一名來自農(nóng)村的高一年級學(xué)生，也是一名留守兒童。在我讀小學(xué)的時候，爸爸媽媽就到外地工作去了，只有在過年的時候我才能享受和他們團(tuán)聚的美好時光，剩下的日子里，只有年邁的爺爺奶奶陪伴著我。雖然我還是和以前一樣上學(xué)、放學(xué)、也能吃飽穿暖，但更多的時候我感到茫然和孤獨、渴望父母溫暖的懷抱。每次看到別的同學(xué)和爸爸媽媽走在一起的時候，我就這樣在心里喊著：“爸爸媽媽，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望你們的關(guān)心、呵護(hù)；爺爺奶奶，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望你們能走進(jìn)我們的內(nèi)心，別以為我們聽話地忙碌，就以為我們沒有哀愁，也別以為我們放肆的調(diào)皮，就沒有煩惱；還有敬愛的老師們，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望得到你們的指點和幫助。雖然爸爸媽媽給我寄錢、寄衣服、也經(jīng)常打電話，但是總覺得自己是沒人要的孩子。想爸爸媽媽的時候，我常常跑到湖堤上望著滔滔東江水默默流淚，恨不得生長出一雙翅膀，飛過八百里東江湖，飛到爸爸媽媽的聲旁。那時候，脆弱和憂郁成了我生活中的一部分。

當(dāng)然，淚水改變不了現(xiàn)實，卻改變了我的心態(tài)，“屋檐不在的時候，麻雀要獨自流浪；大樹離開的時候，小苗要獨擋風(fēng)霜”我開始在家里幫爺爺奶奶做些家務(wù)，在學(xué)校里幫班級做點什么，不知不覺中，爺爺奶奶看我的時候眼神里充滿了驚訝，老師和同學(xué)們看我的眼神里充滿了贊許。他們也許不知道，我在時時提醒自己，要讓父母少一點牽掛，就要自立自強。

我想，大家不會忘記在北京奧運會開幕式上，高大的姚明手里牽著的那個小不點的男孩林浩，吸引了全世界的目光。就是這個小不點的林浩在汶川大地震中冒著生命危險救出了兩位同學(xué)。9歲的林浩，也是一個普通而又平凡的留守學(xué)生，平時經(jīng)常幫外公外婆做家務(wù)，還會自己做飯呢。我想自己雖然不能吸引全世界的目光，但我們要讓自己的生命綻放光彩。

有時周末，我會為一家移動公司去發(fā)放宣傳單，每天能賺35元錢。有時做臨時手機促銷，每天能賺50多元錢。握著自己的`血汗錢，我感覺自己是真正的長大了，與爸媽的心貼的那么近吖！在學(xué)校，我是學(xué)生會干部，積極地幫助別人，我得到了快樂。

其實生活中像我、像林浩這樣的學(xué)生有很多。我們的爸媽為了生計外出工作，用勤勞智慧獲取家庭收錄，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻把我們留在了農(nóng)村，留在了學(xué)校。我們與爸媽的相伴時間微乎其微。我們是孤獨的留守兒童，我們也是90后，家境的相似，造就了我們與其他孩子不一樣的堅強。生活的艱難給予了我們自立自強的勇氣，讓我們有足夠的能力面對一切，讓我們有超凡的勇氣扛起生活的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，把自己當(dāng)做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場；把自己當(dāng)做雄鷹，才能在碧藍(lán)的天空翱翔。迷戀溫室，開不出抗霜傲雪的花朵；經(jīng)歷風(fēng)雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。

謝謝大家~！

留守兒童演講稿(篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：

你們好！

很榮幸能有機會在這里作為家長代表發(fā)言。首先感謝觀湖婦聯(lián)成立留守兒童家長學(xué)校，讓我們和老師之間可以面對面地交流學(xué)習(xí)。

作為家長，我非常自責(zé)，由于經(jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定，不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里，由爺爺奶奶代為教育管理。盡管爺爺奶奶無私的愛著孩子，但孩子教育問題仍然讓我十分困惑，常常覺得有心無力。

我身邊的家長也有同感，我總結(jié)了大家在對孩子的教育中存在的以下問題：

1、要求不嚴(yán)。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的老人一味嬌寵孩子，甚至達(dá)到了溺愛的程度。

2、缺少情感交流。爺爺奶奶對孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對孩子的心理變化不能細(xì)心觀察，缺少情感上的交流。

3、不能進(jìn)行知識輔導(dǎo)。孩子興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、由于與父母親聚少離多，大多數(shù)孩子缺少親情，認(rèn)為父母不愛自己，心理封閉、自律性不強、成績較差等。

面對這些問題，我們真的束手無策，期望和專家、老師交流學(xué)習(xí)后，能彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，更有效的引導(dǎo)、教育孩子，讓他們的身心健康發(fā)展，茁壯成長！

謝謝大家！

留守兒童演講稿(篇5)

今年春節(jié)，媽媽帶我到鄉(xiāng)下大舅公家拜年。

汽車徐徐的進(jìn)入了山坳里的一個小村子，走下車子，感覺比我們家里冷多了。我跟著媽媽走進(jìn)了村子，聽見路邊的一扇小門突然打開，看到一個小腦袋探了出來，他黑黝黝的臉，臉凍得通紅，臉上還有刮裂的傷痕，看著他期盼的目光，好像要告訴我什么似的，這個時候，他已經(jīng)走到了路上，往我們身后張望了下，然后就沮喪著低頭，往回走，靠在了自家門口。我從自己包中找出愛吃的零食，挑了一塊德芙牛奶巧克力想遞給他，我拉著他的手，他冰涼的手冷得像冰塊，寒冷從我的手指傳遞到手臂穿透到我的心臟，我手不經(jīng)意的彈了回來，自己打了一個寒顫，我嚇了一跳，他不作聲楞了一下，我難為情的再次把巧克力放入他手心中，并說：“給你吃?！闭f完我便跑入媽媽懷里，害羞地回頭看看他，他好奇得看著手中的東西，又看看我笑了。這時候我發(fā)現(xiàn)，他身上穿著一件有些偏大的新衣服，腳上是一雙白色的球鞋，他拿著巧克力，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋。

下午的時候，我走到村頭，碰到了剛才的小男孩，我就過去與他聊天。這個時候我才知道，他每次聽到有汽車進(jìn)村，就會跑出去看，希望是爸爸媽媽回來了，結(jié)果每次都是失望的回來。其實過年前爸爸媽媽就寄了新衣服，新鞋子給他，打電話告訴他，今年還是不能回家過年，希望他聽爺爺奶奶的話，好好讀書。我問了大舅公，他告訴我這個村子里大部分的小孩子都是常年跟著爺爺奶奶生活，他們的爸爸媽媽都是在外地打工，有些是好幾年才回家一趟。我突然感覺，我能理解那天小男孩冰冷的手是怎么回事了，他眼中的失落透露著沒有父母陪伴的孤獨與想念，他多么希望父母來看看他，與他說說笑笑，給他的童年留下一絲溫暖。

媽媽告訴我，有一個詞語專門描述這個現(xiàn)象——留守兒童。想想自己，年幼時白天騎在爸爸頭上玩耍，晚上躺在媽媽懷里聽著故事睡覺。有了父母的陪伴與呵護(hù)，歡聲笑語整天包圍著我長大。長大時，爸爸接送我上學(xué)，媽媽輔導(dǎo)我知識。回家后我上網(wǎng)查了資料，目前中國農(nóng)村“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人，這是一個多么恐怖的數(shù)據(jù)。有研究顯示，留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向，缺乏愛心和交流的主動性，又缺少安全教育，沒有自我保護(hù)意識。與從小在蜜罐里長大的我相比，那些留守兒童多么的可憐啊!

每一個孩子，都如植物一樣，需要充足的陽光給予溫暖，這樣才能健康的成長。爸爸媽媽就是支持孩子們成長的那一縷陽光。我呼喚長期在外的家長行動起來，時?；丶铱纯?，一個甜蜜的笑臉，一句溫暖的問候，一個久違的電話，就會解凍孩子冰冷的心，讓他們身心健康。

留守兒童演講稿(篇6)

對于大多數(shù)的我們來說，父母陪伴，衣食無憂，這些都是如此簡單的事情。就在我們整天無憂無慮坐在教室里看書，在操場上玩耍的時候，可曾想過，就在同一片藍(lán)天下，在另一個地方，會有一群孩子，食不飽，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他們有一個共同的名字“留守兒童”。 這些孩子的父母為了生計遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，但他們卻留在了農(nóng)村家里，被爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子，卻被冠以留守兒童的稱號。

在我看來，他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的臉上寫著這一個時代的某些密碼，他們的成長與國家發(fā)展息息相關(guān)。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。一方面，他們的父母到城里打拼掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊。同時，為了生活或生存，他們不能夠輕易地離開自己的工作，不能輕易地離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實。

如此，留守兒童很難得到父母貼身的愛和關(guān)懷，也得不到父母的言傳身教，得不到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的幫助。在他們的意識里，父母是一個長期飄忽的身影，是可望不可及的希望，他們幼小的心靈是孤獨的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的。

由于這種種原因，留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，引起了廣泛的關(guān)注。其中主要有四大表現(xiàn)。首先，對留守兒童心理的影響，常言道:父母是孩子的第一任教師，孩子從出生到上學(xué)的成長階段都是由父母精心呵護(hù)與教育，到了上學(xué)年齡，小孩每天在家庭生活的時間也超過在學(xué)校的時間。因此，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的特殊紐帶，在兒童的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。父母外出打工后留守兒主要由隔代老人撫養(yǎng)，這些監(jiān)護(hù)人由于年齡、文化水平等因素，教育方式存在諸多的問題，如對留守兒童過分溺愛、遷就或者放任。只注重吃穿，沒有關(guān)注心理健康教育。這些都對兒童未來的健康成長極為不利。留守兒童正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期，長期與父母分離，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，放縱溺愛型家長的比例比其他兒童中的比例要高得多。調(diào)查表明：農(nóng)村孩子的心理障礙和行為異常比例高達(dá)90%，表現(xiàn)為任性、冷漠、 孤獨和內(nèi)向。留守兒童逃學(xué)、遲到、早退、打架斗毆經(jīng)常發(fā)生。究其原因主要是監(jiān)護(hù)人管不了、 不敢管或不會管，留守兒童幾乎生活在毫無約束的狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、學(xué)業(yè)壓力、人際交往等方面有獨特的理解與認(rèn)識，也產(chǎn)生了許多煩惱與沖突。在這種情況下，需要正確的引導(dǎo)。但由于遠(yuǎn)離父母，缺少與父母交流的.機會，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情緒情感變化，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題。從我在貴州進(jìn)行過21天支教的朋友那里了解到，學(xué)校里的有些孩子很霸道蠻橫，對剛?cè)サ睦蠋煕]有一點兒尊重。

其次，對留守兒童的學(xué)業(yè)也有很大影響。對于母親留守的家庭來說，由于男性勞動力外出務(wù)工，婦女必須承擔(dān)起家庭內(nèi)、外部的全部勞動負(fù)擔(dān)，不僅要料理家務(wù)、照顧孩子，還要干農(nóng)活。由于個人精力的不足，有時不能夠耐心地管理孩子的學(xué)習(xí)。有的婦女由于自身知識水平的限制，也輔導(dǎo)不了孩子的功課。對于那些雙親外出務(wù)工的家庭來說，由隔代監(jiān)護(hù)。由于監(jiān)護(hù)人年齡大、自身知識、健康狀況等局限，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)更成為問題。因此，留守兒童的學(xué)業(yè)往往跟不上，因此對學(xué)習(xí)沒有信心而破罐破摔的現(xiàn)象較為普遍，作業(yè)不認(rèn)真，遲到、曠課現(xiàn)象屢見不鮮。

除此之外，還有傳統(tǒng)應(yīng)試教育對留守兒童的影響。由于我們傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力和一些固有的制度機制，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想依然在我們的教育陣地橫行。盡管國家教育行政部門一再強調(diào)要進(jìn)行教育體制改革，以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育。但在升學(xué)考試、選拔人才中還是以分?jǐn)?shù)作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，哪所學(xué)校升學(xué)率高在社會上就有名望，因此農(nóng)村學(xué)校還是主要重視文化課的學(xué)習(xí)，對孩子的素質(zhì)教育不夠重視。在農(nóng)村相當(dāng)多的學(xué)校，三年級前根本就沒有思想品德課。小學(xué)生每天主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文。這樣使得本來家庭教育薄弱的留守兒童在學(xué)校也不能得到應(yīng)有的思想道德教育?？傊谵r(nóng)村的中小學(xué)?；旧线€是應(yīng)試教育的理念。教育目標(biāo)的狹隘和教育手段的單一，課程缺乏多樣性。留守兒童的個性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視，而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長學(xué)校教育中的管理主義和權(quán)利主義傾向，對培養(yǎng)和豐富學(xué)生的個性十分不利。再者由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校無法開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師，學(xué)校很少有組織、有計劃地對留守學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。

最后，社會環(huán)境對留守兒童的影響也很大。留守兒童在校學(xué)習(xí)時間短，閑暇時間多，長時間處于無人監(jiān)管的狀態(tài)，容易在社會上沾染不良的習(xí)氣，同時也存在安全隱患。由于監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不到位，在留守兒童中溺水、交通事故、自殺等事件常常發(fā)生。有些農(nóng)村中小學(xué)周圍林立的網(wǎng)吧、游戲廳等對留守兒童的道德和守紀(jì)意識產(chǎn)生不良影響，他們開始逃學(xué)、曠課，整天的泡網(wǎng)吧，受暴力影視片的影響以至于沾染打架、 賭博、酗酒等不良習(xí)氣。留守兒童一旦受到社會上一些不法分子的唆使，他們就很容易做出違法亂紀(jì)的事情。

從各種社會事件發(fā)生的情況來看，社會環(huán)境對留守兒童的影響很大，也是前三種影響的集中體現(xiàn)。從以下事例可以看出，20xx年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。據(jù)小孩家人介紹，從去年開始，夫妻倆去廣東珠海的酒店打工，平時小孩由爺爺奶奶看管?！靶『⒌臓敔敾疾≡诖?，奶奶身體雖然好點但年事已高?！碑?dāng)時姐妹兩人上午結(jié)束期末考試回家后，發(fā)現(xiàn)奶奶當(dāng)時不在家，于是和小弟弟結(jié)伴去池塘邊戲水，結(jié)果三人全部溺水身亡。同樣，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)壽星村李姓農(nóng)戶家發(fā)生一起火災(zāi)，導(dǎo)致其家里的4歲和2歲兩幼女被火煙窒息而死。事發(fā)前，死者的奶奶一早便起床要出門干活，因擔(dān)心安全便趁兩姐妹熟睡時將其反鎖在家里。當(dāng)天上午7點左右，鄰居發(fā)現(xiàn)濃煙冒出，連忙找人幫忙撞開房門，看到屋內(nèi)雜物正在燃燒，兩個孩子已被火煙熏昏迷。鄰居當(dāng)即與趕來的村社干部抱著兩個孩子趕往醫(yī)院，并撥打了110和119。遺憾的是兩名孩子送到醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。除此之外,留守兒童的犯罪率相當(dāng)高，20xx年4月21日晚，自貢市富順縣彭廟鎮(zhèn)一七旬太婆被人殺死在家中，兇手竟是被害人年僅13歲的姨孫小淘（化名）。小淘是某小學(xué)在校學(xué)生。4月21日下午放學(xué)后，小淘走進(jìn)學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。晚上9時，上網(wǎng)費告罄，正在興頭上的他向同學(xué)借錢未果，遂冒出到姨婆家“搞錢”的歪念頭。他借網(wǎng)吧老板的電瓶燈來到姨婆家，在廚房里找到一把菜刀進(jìn)入姨婆臥室，亂刀下去，鮮血橫飛姨婆死后，小淘從其衣服內(nèi)找到90.60元錢。作案后，小淘從容走出姨婆家門，把兇器丟在姨婆家門前，在水田里洗去手上的血跡，再返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。更讓人毛骨悚然的是，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動機簡單而令人費解：上網(wǎng)經(jīng)常被母親責(zé)打，寧愿坐牢也不愿回家，記者采訪他時，他說他很他的家人，最恨母親。

一系列留守兒童事件的發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注，社會各界也提出了各種解決措施。加快城鄉(xiāng)戶籍制度改革。發(fā)揮家庭教育的積極作用，父母利用多種方式和途徑對留在家鄉(xiāng)的孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想等各個方面予以關(guān)心、教育和指導(dǎo)，利用在外打工的經(jīng)歷教育留守兒童，讓他們感受到父母的艱辛，對他們進(jìn)行現(xiàn)身說法，激勵留守兒童努力學(xué)習(xí)、 尊敬長輩。充分發(fā)揮學(xué)校教育功能，向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，

促進(jìn)他們健康發(fā)展，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。發(fā)揮政府及有關(guān)社會組織的協(xié)調(diào)作用。如此多的措施，也只不過只能起到一小點改善作用而已。

父母需要賺錢養(yǎng)家糊口，山區(qū)的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢，孩子在大城市不能上學(xué)，這兩者之間是一個永恒的矛盾點，這是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，以上的建議都只能起到一定的緩解作用，難以徹底解決這個問題。留守兒童在我看來無疑是一個國家發(fā)展的犧牲品，只能等待，等到經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，這一問題自然會有所改善。

留守兒童演講稿(篇7)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

下午好！

老師，希望您身體健康，同學(xué)，希望你每天快樂。此時此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家里的留守兒童們：我是你們的朋友！希望我可以幫助你。我今年上四年級。開學(xué)初，老師給我分配了一個同桌，她是我們班成績很差的同學(xué)，所以我有點不樂意。后來，老師竟然交給我一個任務(wù)，讓我?guī)椭喺e別字?？纯此刻靵y蓬蓬的頭發(fā)、臟臟的手和滿本子的錯別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發(fā)現(xiàn)她的錯別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個人一起生活的留守兒童?？磥恚念^發(fā)亂是因為沒有媽媽早早起來給她梳；脖子臟是因為沒有媽媽每周給她洗一洗；遲到是因為沒有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送；于是我試著去關(guān)心她，給她講題、幫她訂背課文。經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。

我深深地體驗到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。留守兒童更需要同學(xué)的理解和幫助，支持。“家長會”要召開了，我準(zhǔn)備和同桌一起演一個相聲，但是她背不會臺詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好象也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據(jù)媒體說，留守兒童是一個弱勢群體，由于缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產(chǎn)生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量?，F(xiàn)在，她比以前愛說話了，前天寫的作業(yè)還受到老師的表揚，我比她還開心哩！聽說她爸爸打工時老板拖欠的工資現(xiàn)在也發(fā)下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧？我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學(xué)習(xí)也會和我一樣好的。

同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關(guān)懷和愛護(hù)吧！同學(xué)們，拿出一元錢，送出一份報，給她們一點學(xué)習(xí)上的幫助吧！我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，留守兒童也會有美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

留守兒童演講稿(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，今年xx歲，是xxxxxx的一名學(xué)生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的淳淳教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，每當(dāng)聽到這首歌，我心如刀絞，酸痛不已，我何嘗不是一個無人問津的“小草”？在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到外地謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺照料起居生活。父母的印象在我的眼里已經(jīng)非常模糊，更別說母愛了，每當(dāng)看到同學(xué)在媽媽懷抱里撒嬌時，我的淚水就不住地往心里流，覺得自己就像無助的小草，媽媽，媽媽，你在哪里？漸漸的，我性格也變得叛逆了，學(xué)會了撒謊，每天向爺爺要錢買零食，上課不聽課，課下不交作業(yè)，有時還跑去上網(wǎng)……因為我覺得父母都不喜歡我，沒有人會疼愛我，其實在我自卑的心里，我多么期望和其他孩子一樣在父母的呵護(hù)下快樂成長啊！

但從我踏進(jìn)xx小學(xué)那天起，我的心里頓時溫暖了許多。老師經(jīng)常與我心靈對話，問寒問暖，關(guān)注著我的每一步成長，特別是我的班主任xx老師對我無微不至的關(guān)懷，我永不忘懷；每學(xué)期我

們學(xué)校開展“關(guān)注留守兒童”的真情活動，建立了留守兒童活動室，開通了親情對話，還開展各項課外興趣小組活動，有書法、美術(shù)等比賽，我也踴躍參加了書法比賽，還得了一等獎呢；當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)每年在“六一兒童節(jié)”這一天來觀看我們小演員的演出，并給我們送來慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助，我們受到極大的鼓勵。當(dāng)我們手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。我清楚地記得去年xxx月xx日，大型兒童劇《永不凋謝的花朵》來我鄉(xiāng)慰問演出，精彩、真實、感人的劇情深深地感染了我們，我也偷偷地流淚了。劇中的劉大龍不就是我嗎？我不就是劉大龍嗎？我不也沒有吃到媽媽親手為我煮的雞蛋？我回過神來一想，我雖然沒有吃到媽媽為我煮的雞蛋，但我身邊有同學(xué)的愛，老師的愛，領(lǐng)導(dǎo)的愛，社會的愛……是你們在我們幼小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，像春天的陽光溫暖了我們的心田，這些愛讓我懂得這個世界上還有一種雖不是親情而勝似親情的愛，使我們一點都不孤單，從此我變開朗了，活潑了。

小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水份的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立……我們留守兒童，因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強。此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向我的老師，各

位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷，感謝xx小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來，感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

現(xiàn)在每次和父母通話時，我們都自信地說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得進(jìn)步。”

有一種愛叫做感動，我們會帶著這份感動更加堅定地往前走，用實際行動去回報這份愛！

我的演講完了，謝謝大家。

留守兒童演講稿(篇9)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

在我們?nèi)缃竦纳町?dāng)中，我們坐在寬敞的教室中學(xué)習(xí)，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴，但是不知道大家是否注意到，在一些地區(qū)還有這樣一群孩子的存在，他們就是留守兒童，所以這也正是我今天的演講題目《讓我們共同關(guān)愛留守兒童》。

我們要知道每一個孩子都是降臨在人間的天使，只不過因為各種各樣的原因，促使我們的生活環(huán)境有所不同，但是一份溫暖的愛應(yīng)該在每一個孩子之間傳遞。每一位留守兒童的成長都牽動著無數(shù)人的心，留守兒童的父母大多出門在外務(wù)工，希望通過自己的雙手能夠給孩子一個美好的未來，但出于種種的考慮，他們沒有辦法將自己的孩子帶在身邊，無奈之下就只能留在老家，雖然孩子們有爺爺奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他們的成長過程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這往往就會造成他們的性格孤僻，不愛與人溝通。每次想到這里，我的內(nèi)心就不由得疼痛，每每在新聞中看見他們清澈的雙眼，我都想做點什么，盡管自己的力量有限，但還是希望能夠為他們帶去一絲溫暖。

我們都是生活在充滿愛的生活中，所以大家就應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)注留守兒童，讓他們的人生中充滿一絲光亮，如果我們每一個人都能夠獻(xiàn)出一點愛心，我相信最終匯成的力量就是無窮大的，或許大家會問，那我們能為他們做些什么呢?其實這很簡單，我們可以為他們寫一份溫暖的信、在自己力所能及的范圍內(nèi)，為他們送去一份禮物，如果條件允許的話，還可以親身走進(jìn)他們的生活，和他們談?wù)勗?、做做游戲，每一件看起來很平常的事情，都會為他們帶來無盡的溫暖，讓他們感受到，在這個世界上是有一群人在關(guān)心著他們，和他們一起成長。成長之路或許有些艱難險阻，但是我們的關(guān)愛卻不曾有過缺席，愿我們的一份愛心，讓他們看到前方的光，喚起他們對生活的希望。

關(guān)愛留守兒童也是在弘揚良好的精神，我們的生活因為充滿愛才會變得越來越好，也正是因為有愛的存在，加強了人與人之間的聯(lián)系，留守兒童的未來需要我們每一個人去關(guān)注，讓他們擁有一個快樂的童年和充滿希望的未來，讓我們用愛點亮一盞燈，為他們的成長保駕護(hù)航，讓愛留存，心系每一位留守兒童，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

留守兒童演講稿(篇10)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天。

同學(xué)們，當(dāng)你們倍受父母呵護(hù)、盡情享受親溫暖的時候，當(dāng)你們倍受老師關(guān)愛、徉于知識海洋的時候，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，并不是每一個孩子都能盡享明媚的陽光。你是否想過，在我們身邊，還有一群特殊的群體，他們遠(yuǎn)離父親、遠(yuǎn)離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活——他們就是“留守兒童”?！傲羰亍边@個詞，你一定會很陌生吧？但是，“農(nóng)民工”這個詞語，你或許并不陌生，因為我們的爸爸媽媽大多都是農(nóng)民的兒女。許許多多的農(nóng)民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了賺錢謀生，不得已奔波于城市的每個角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年華奉獻(xiàn)給了城市的繁榮和發(fā)展，卻把千千萬萬個孩子留在了農(nóng)村，成了“留守兒童”。同學(xué)們，你了解“留守兒童”嗎？校園里，他們和我們一起上課，一起學(xué)習(xí)。如：我們班的張鑫、呂雪瑩等同學(xué)?？墒牵诠?jié)假日里，有人帶他們?nèi)ス珗@游玩嗎？過生日的時候，有人給他們買可口的蛋糕吃嗎灰蒙蒙的雨天，校門口有父母送傘來的身影嗎在家里，他們和年邁的爺爺奶奶一起生活，一起勞動?？赡銈冎罒o論是老師的關(guān)心愛護(hù)，無論是家人的關(guān)懷照顧，都不能代替爸爸媽媽給他們的愛。他們?nèi)鄙賽鄣男奶?，變得孤獨自卑，開始對學(xué)習(xí)失去信心；他們?nèi)鄙賽鄣男奶?，變得柔弱無助，開始不愿與同學(xué)交流。他們有的性格內(nèi)向，自暴自棄，有的甚至沾染了社會不良風(fēng)氣。他們是一個比任何人都需要愛的群體。同學(xué)們，關(guān)愛“留守兒童”，需要留守家庭給他們一個溫馨的成長環(huán)境！關(guān)愛“留守兒童”，需要學(xué)校社會給他們一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍！關(guān)愛“留守兒童”，需要我們每一位同學(xué)從自我做起，從現(xiàn)在做起，奉獻(xiàn)一份愛心，投入一片真情！同學(xué)們，讓我們大家立即行動起來，手牽手，心貼心，共同為“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴——“留守兒童”。童心，是一輪滿月，本應(yīng)盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍(lán)天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠(yuǎn)的親情，留下太多的惆悵。愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚；少先隊，是團(tuán)結(jié)的榜樣！手拉手，共進(jìn)步！肩并肩，齊向前！我們應(yīng)該分享彼此的快樂，分擔(dān)對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習(xí)慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大，，燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學(xué)習(xí)，自信自強。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構(gòu)建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。關(guān)愛留守兒童創(chuàng)建和諧校園各位老師、同學(xué)們：大家好！我是四年級五班李景陽。我演講的題目是《關(guān)愛留守兒童創(chuàng)建和諧校園》。兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同責(zé)任。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，可他們的子女都留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩——明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。那一晚，風(fēng)刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠(yuǎn)了，我整個晚上都沒睡著……

第二天中午我放學(xué)回家，順便去看明明，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸，看著明明和老奶奶哭紅的眼睛，心里真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應(yīng)受到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，但他們和父母相隔甚遠(yuǎn)，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養(yǎng)和教育，極易使他們性格內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學(xué)都應(yīng)積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關(guān)愛他們，盡一點我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)建一個和諧文明的校園！謝謝大家！我是你們的朋友！

留守兒童演講稿(篇11)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好！我演講的題目是《播灑一片愛心，關(guān)愛留守兒童》。

在我們的身邊，有這樣一群孩子：他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，正在為祖國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。而此時的他們正是需要得到父母的呵護(hù)、享受家庭的溫馨、獲得長輩的教導(dǎo)的時候，但他們，卻被迫遠(yuǎn)離親人，體驗著親情的缺位，忍受著孤獨的煎熬。這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。說起“留守兒童”，它普遍處于“三缺”狀態(tài)：生活上缺人照顧，行為上缺人引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上缺人幫助。這些可憐的孩子們，他們的父母為了節(jié)儉，一年只能回家一、兩次，平日里，他們在夢中想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，有些人形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的在家里沒人監(jiān)管，作業(yè)不會了沒人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒人提醒，個別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧，并且傷亡事故大多發(fā)生在他們身上。在我的身邊，就有一個典型案例。有一個叫李斌的小朋友，他剛滿一歲的時候，父母就雙雙去了廣東打工，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學(xué)回家了，只有李斌的爺爺奶奶因為有事耽擱了，沒能及時去接他?？墒?，就在爺爺奶奶正要趕去接人時，噩耗卻傳來了，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了。爺爺、奶奶覺得對不起自己的兒子、兒媳，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農(nóng)藥自殺了。

血淋淋的事實告誡我們：留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸！可是留守不是他們的錯，他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛！

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小朋友更需要全社會的關(guān)心和幫助。我們呼吁有條件的老師們，請敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，讓我們成為他們的代理爸爸、愛心媽媽，定期為他們洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補一次功課，促膝交談，噓寒問暖，叮嚀囑咐，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松暮綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。同時，我們也要倡導(dǎo)其他同齡的孩子們積極行動起來，在校內(nèi)、班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日或他們的生日，讓父母做些可口的飯菜，把自己看過的書和心愛的玩具跟留守小伙伴一起分享，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

各位同仁，兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能有一個幸福的童年和美好的明天，請伸出您溫暖的雙手，讓健康、快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建我們和諧的社會做出自己的貢獻(xiàn)！

我的`演講完畢，謝謝大家！

留守兒童演講稿(篇12)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我叫周夢婷，今年10歲，是龍王廟完全小學(xué)六年級的一名學(xué)生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的演講臺上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

假如說別人的童年是一個完整的開心果，而我的也許只是一小半；假如說別人的家庭是一艘雙桅帆船，而我的卻只是一葉扁舟。在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。

直到我踏進(jìn)龍王廟完小的那一天起，學(xué)校老師和同學(xué)以及社會各界那么多的好心人給我的幫助和關(guān)心，更是讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長，她給我買好吃的、買學(xué)習(xí)用品和書，還輔導(dǎo)我寫作，在報刊上發(fā)表，幫我找回了自信；電視臺“關(guān)注留守孩子”欄目組的叔叔阿姨們，走進(jìn)了我的家，和我談學(xué)習(xí)、談生活、談志向，讓我有了更多的朋友，不再孤獨；每個學(xué)期學(xué)校開展的“關(guān)注留守兒童”的真情活動，都會吸引很多樂于奉獻(xiàn)的

人士，給我送來慰問品和扶助金，給了我學(xué)習(xí)和生活的機會、勇氣是啊在我們這些留守兒童最渴盼一份關(guān)愛和溫暖時，是你們無私的捐助，及凝聚在捐贈里的溫情，在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光直射我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點都不孤單。手捧著您們送來的衣物、學(xué)習(xí)用品和生活用品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

快兩年了，我在這里收獲了很多幸福。在你們關(guān)愛下的我，現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在舞臺上，內(nèi)心充滿是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的老師們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊的群體關(guān)愛，感謝龍王廟小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我會心存感恩，勵志成長。我會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我也想對在遠(yuǎn)方工的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步。”

有一種愛叫做感動，我會帶著這份感動更加堅定地往前走：我要微笑著去唱生活的歌謠，我要用堅強去鋪就自己的人生之路，用實際行動去回報這份天使之愛！

最后請允許我代表所有的留守兒童，用最樸素的感謝方式

——向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們深深地鞠一躬，再次向你

們道一聲：“謝謝你們，愛的天使！因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)！

謝謝大家

我的演講完畢

留守兒童演講稿(篇13)

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。

愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。

兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

留守兒童演講稿通用11篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“留守兒童演講稿”。

留守兒童演講稿【篇1】

近十年以來，農(nóng)村的生活得到了翻天覆地的改善。用農(nóng)民的話說，這是源于農(nóng)民外出打工、經(jīng)商增 加了收入而得到的改善。這些年來，農(nóng)村勞務(wù)開發(fā)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，農(nóng)村青壯年男女外出打工、經(jīng)商，家中留下年老父母和年少子女，形成一個特殊群體，稱之為“留守兒童、留守老人”群體，也有稱謂“6199部隊”之說。

“空巢老人”在詞典中解釋為子女長大后離開自己或單親老人的意思。為什么會出現(xiàn)“空巢老人”這個問題，第一、直接原因：由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要支撐這個家庭的生活，大多人會去工作來換取支撐這個家的力量，這樣必然要有人口遷移流動。第二、間接原因：由于實行計劃生育政策，現(xiàn)在幾乎都是獨生子女，心理想獨立生活，男子在外組建新家庭，女子出嫁等原因。留守老人既要從事責(zé)任田的生產(chǎn)管理，又要看管孫輩，家庭和自身安全難以保全。有的老人還要承擔(dān)責(zé)任田的耕種收割，特別是農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)活多，農(nóng)活重，體能吃不消。加之料理家務(wù)，更顯得勞累。

留守兒童指主要依靠隔代照料或旁親管教的兒童。他們因父母雙親或單親外出務(wù) 工，而被寄托給祖父母或遠(yuǎn)親近鄰，有的甚至獨守門戶。由于長期與父母分離，他們在生理上、心理上的需要得不到滿足。他們的安全、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。由于農(nóng)村留守兒童親情缺失、監(jiān)護(hù)缺位，加之由年事已高，體弱多病的留守老人看管，使他們的'個性扭曲。造成生活沒有規(guī)律，放任自流。一日三餐饑一 頓飽一頓，隨意性強。有的對學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為讀書無用。有的沉迷于網(wǎng)吧、結(jié)伙滋事，甚至偷雞摸狗、打架斗毆。

對于空巢老人和留守兒童而言，他們都希望他們在乎的人也能在乎他們。穿華麗的衣物，吃高檔的山珍海味，坐大排場的名牌轎車和豪華的大別墅，這些都不是老人晚年的要求，他們的要求很簡單，只是想讓他的子孫在他有生之年能在其身邊多陪陪他，多多的在他身邊嬉戲。漂亮的玩具，鼓鼓的紅包，美美的衣服，對于孩子而言，這或許會滿足他們一時的心情，可是當(dāng)爸媽走后，心里的那份孤獨，害怕與思念，在他們心中留下?lián)]之不去的陰影，他們更渴望在爸媽的羽翼與呵護(hù)下成長。

突然想到了自己，我又是怎樣對待自己的爺爺奶奶，外公外婆的呢？細(xì)細(xì)想來，自己真不是一個孝順的孫女。其實自己家挨著老人們住的地方并不遠(yuǎn)，可是一年來與他們見面，聊天的次數(shù)屈指可數(shù)，每次爸媽喊我回家看看他們，總是扯各種理由推脫。當(dāng)高三那年，奶奶和外婆突然間相繼離開的時候，才明白了失去才懂得珍惜的道理，回想起小時候和她們生活的時光是那般美好，可是自己并沒有給他們真真切切的關(guān)心與感恩。前些日子跟同學(xué)一起去了趟老人院，看著那里面的老人不免覺得有些心酸，當(dāng)他們拉扯著你跟你絡(luò)繹不絕的聊天時，可以真切的感受到他們內(nèi)心的孤獨。當(dāng)看到一位老奶奶夠著頭不停地朝老人院的大門張望自己兒子來沒時，心里也為老人一次又一次的失望感到心疼。幸虧爺爺現(xiàn)在還健在，以后我也會抽出時間給爺爺打打電話，寒暑假多陪陪老人家。

對于我們目前存在的留守兒童和空巢老人問題，其實我們大學(xué)生能夠做的還是很多的。我們可以利用寒暑假的時間，自己親自下鄉(xiāng)去了解慰問那些在家的孩子與老人，與他們聊天游戲?；氐綄W(xué)校，也可以用寫信的方式與小孩交流，多給他們心靈上的安慰，學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的支持。然后我們也可以借助網(wǎng)絡(luò)的力量給一些鄉(xiāng)政府或民營企業(yè)提些建議，鼓勵大家本地就業(yè)，從根本上解決勞動力大量外出所帶來的一系列問題。要動員和鼓勵外出務(wù)工青年積累經(jīng)驗，更新觀念，政策幫扶他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動和促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“空巢老人”與“留守兒童”是我們社會發(fā)展中一個最被忽視的群體，也是最需要我們關(guān)愛的群體，我們現(xiàn)代大學(xué)生更應(yīng)該以自己的實際行動去關(guān)注去幫忙解決這些問題，用我們的力量與知識，愛心與責(zé)任奉獻(xiàn)自己的一份力量。

留守兒童演講稿【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的叔叔、阿姨們：

您們好！

小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。為了我們的學(xué)習(xí)、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。在父母離家的日子里，曾有多少次，想拉著爸媽的手去看看大城市的繁華；曾有多少次，想依偎在爸媽身邊要問世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一樣撒嬌玩?！詮纳霞壊块T啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、“愛心媽媽”，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學(xué)校成為我們留守兒童課余學(xué)習(xí)、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。

我們是留守兒童，可我們并不孤單。因為我們有關(guān)心幫助我們的老師，有關(guān)愛我們的父老鄉(xiāng)親，更有時時刻刻關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)。是你們的無限關(guān)心和愛護(hù)，激勵著我們自信、自立和自強。我們會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心我們的人表示衷心的感謝。

留守兒童演講稿【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我叫陳曉琳，今年10歲，是四年級三班的一名學(xué)生。首先祝大家生日快樂！作為一名留守兒童，能在今天的活動上發(fā)言，我很激動。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的廣東謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。

從我踏進(jìn)竹園一小的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長。其實，我們留守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點都不孤單。手捧著您們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的鼓勵和關(guān)懷。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報您們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>

最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。

謝謝大家！

留守兒童演講稿【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我叫朱文藝，今年10歲，是四年級學(xué)生。我發(fā)言的題目是《留守孩子當(dāng)自強》，今天能有機會作為一名留守兒童代表發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的廣州謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。

從我上學(xué)那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長。

在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的老師同學(xué)說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝中心小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我們一定也

會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>

最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)！”

謝謝大家！

留守兒童演講稿【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！我是xx小學(xué)三年級（1）班的學(xué)生，我叫張xx。

首先，請允許我代表xx小學(xué)所有的留守兒童，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！

我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)好幾個月了。每天放學(xué)時，看到其他同學(xué)高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，真的好羨慕他們呀！這樣的情景無數(shù)次的在我的夢中出現(xiàn)，每次醒來就發(fā)現(xiàn)枕巾已經(jīng)濕透。真的好想你們呀！爸爸媽媽······

但是，自從上級部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護(hù)自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當(dāng)過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。

我們會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。

留守兒童演講稿【篇6】

對于大多數(shù)的我們來說，父母陪伴，衣食無憂，這些都是如此簡單的事情。就在我們整天無憂無慮坐在教室里看書，在操場上玩耍的時候，可曾想過，就在同一片藍(lán)天下，在另一個地方，會有一群孩子，食不飽，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他們有一個共同的名字“留守兒童”。 這些孩子的父母為了生計遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，但他們卻留在了農(nóng)村家里，被爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子，卻被冠以留守兒童的稱號。

在我看來，他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的臉上寫著這一個時代的某些密碼，他們的成長與國家發(fā)展息息相關(guān)。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。一方面，他們的父母到城里打拼掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊。同時，為了生活或生存，他們不能夠輕易地離開自己的工作，不能輕易地離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實。

如此，留守兒童很難得到父母貼身的愛和關(guān)懷，也得不到父母的言傳身教，得不到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的幫助。在他們的意識里，父母是一個長期飄忽的身影，是可望不可及的希望，他們幼小的心靈是孤獨的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的。

由于這種種原因，留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，引起了廣泛的關(guān)注。其中主要有四大表現(xiàn)。首先，對留守兒童心理的影響，常言道:父母是孩子的第一任教師，孩子從出生到上學(xué)的成長階段都是由父母精心呵護(hù)與教育，到了上學(xué)年齡，小孩每天在家庭生活的時間也超過在學(xué)校的時間。因此，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的特殊紐帶，在兒童的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。父母外出打工后留守兒主要由隔代老人撫養(yǎng)，這些監(jiān)護(hù)人由于年齡、文化水平等因素，教育方式存在諸多的問題，如對留守兒童過分溺愛、遷就或者放任。只注重吃穿，沒有關(guān)注心理健康教育。這些都對兒童未來的健康成長極為不利。留守兒童正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期，長期與父母分離，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，放縱溺愛型家長的比例比其他兒童中的比例要高得多。調(diào)查表明：農(nóng)村孩子的心理障礙和行為異常比例高達(dá)90%，表現(xiàn)為任性、冷漠、 孤獨和內(nèi)向。留守兒童逃學(xué)、遲到、早退、打架斗毆經(jīng)常發(fā)生。究其原因主要是監(jiān)護(hù)人管不了、 不敢管或不會管，留守兒童幾乎生活在毫無約束的狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、學(xué)業(yè)壓力、人際交往等方面有獨特的理解與認(rèn)識，也產(chǎn)生了許多煩惱與沖突。在這種情況下，需要正確的引導(dǎo)。但由于遠(yuǎn)離父母，缺少與父母交流的.機會，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情緒情感變化，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題。從我在貴州進(jìn)行過21天支教的朋友那里了解到，學(xué)校里的有些孩子很霸道蠻橫，對剛?cè)サ睦蠋煕]有一點兒尊重。

其次，對留守兒童的學(xué)業(yè)也有很大影響。對于母親留守的家庭來說，由于男性勞動力外出務(wù)工，婦女必須承擔(dān)起家庭內(nèi)、外部的全部勞動負(fù)擔(dān)，不僅要料理家務(wù)、照顧孩子，還要干農(nóng)活。由于個人精力的不足，有時不能夠耐心地管理孩子的學(xué)習(xí)。有的婦女由于自身知識水平的限制，也輔導(dǎo)不了孩子的功課。對于那些雙親外出務(wù)工的家庭來說，由隔代監(jiān)護(hù)。由于監(jiān)護(hù)人年齡大、自身知識、健康狀況等局限，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)更成為問題。因此，留守兒童的學(xué)業(yè)往往跟不上，因此對學(xué)習(xí)沒有信心而破罐破摔的現(xiàn)象較為普遍，作業(yè)不認(rèn)真，遲到、曠課現(xiàn)象屢見不鮮。

除此之外，還有傳統(tǒng)應(yīng)試教育對留守兒童的影響。由于我們傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力和一些固有的制度機制，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想依然在我們的教育陣地橫行。盡管國家教育行政部門一再強調(diào)要進(jìn)行教育體制改革，以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育。但在升學(xué)考試、選拔人才中還是以分?jǐn)?shù)作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，哪所學(xué)校升學(xué)率高在社會上就有名望，因此農(nóng)村學(xué)校還是主要重視文化課的學(xué)習(xí)，對孩子的素質(zhì)教育不夠重視。在農(nóng)村相當(dāng)多的學(xué)校，三年級前根本就沒有思想品德課。小學(xué)生每天主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文。這樣使得本來家庭教育薄弱的留守兒童在學(xué)校也不能得到應(yīng)有的思想道德教育?？傊谵r(nóng)村的中小學(xué)?；旧线€是應(yīng)試教育的理念。教育目標(biāo)的狹隘和教育手段的單一，課程缺乏多樣性。留守兒童的個性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視，而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長學(xué)校教育中的管理主義和權(quán)利主義傾向，對培養(yǎng)和豐富學(xué)生的個性十分不利。再者由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校無法開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師，學(xué)校很少有組織、有計劃地對留守學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。

最后，社會環(huán)境對留守兒童的影響也很大。留守兒童在校學(xué)習(xí)時間短，閑暇時間多，長時間處于無人監(jiān)管的狀態(tài)，容易在社會上沾染不良的習(xí)氣，同時也存在安全隱患。由于監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不到位，在留守兒童中溺水、交通事故、自殺等事件常常發(fā)生。有些農(nóng)村中小學(xué)周圍林立的網(wǎng)吧、游戲廳等對留守兒童的道德和守紀(jì)意識產(chǎn)生不良影響，他們開始逃學(xué)、曠課，整天的泡網(wǎng)吧，受暴力影視片的影響以至于沾染打架、 賭博、酗酒等不良習(xí)氣。留守兒童一旦受到社會上一些不法分子的唆使，他們就很容易做出違法亂紀(jì)的事情。

從各種社會事件發(fā)生的情況來看，社會環(huán)境對留守兒童的影響很大，也是前三種影響的集中體現(xiàn)。從以下事例可以看出，20xx年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。據(jù)小孩家人介紹，從去年開始，夫妻倆去廣東珠海的酒店打工，平時小孩由爺爺奶奶看管?！靶『⒌臓敔敾疾≡诖?，奶奶身體雖然好點但年事已高?！碑?dāng)時姐妹兩人上午結(jié)束期末考試回家后，發(fā)現(xiàn)奶奶當(dāng)時不在家，于是和小弟弟結(jié)伴去池塘邊戲水，結(jié)果三人全部溺水身亡。同樣，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)壽星村李姓農(nóng)戶家發(fā)生一起火災(zāi)，導(dǎo)致其家里的4歲和2歲兩幼女被火煙窒息而死。事發(fā)前，死者的奶奶一早便起床要出門干活，因擔(dān)心安全便趁兩姐妹熟睡時將其反鎖在家里。當(dāng)天上午7點左右，鄰居發(fā)現(xiàn)濃煙冒出，連忙找人幫忙撞開房門，看到屋內(nèi)雜物正在燃燒，兩個孩子已被火煙熏昏迷。鄰居當(dāng)即與趕來的村社干部抱著兩個孩子趕往醫(yī)院，并撥打了110和119。遺憾的是兩名孩子送到醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。除此之外,留守兒童的犯罪率相當(dāng)高，20xx年4月21日晚，自貢市富順縣彭廟鎮(zhèn)一七旬太婆被人殺死在家中，兇手竟是被害人年僅13歲的姨孫小淘（化名）。小淘是某小學(xué)在校學(xué)生。4月21日下午放學(xué)后，小淘走進(jìn)學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。晚上9時，上網(wǎng)費告罄，正在興頭上的他向同學(xué)借錢未果，遂冒出到姨婆家“搞錢”的歪念頭。他借網(wǎng)吧老板的電瓶燈來到姨婆家，在廚房里找到一把菜刀進(jìn)入姨婆臥室，亂刀下去，鮮血橫飛姨婆死后，小淘從其衣服內(nèi)找到90.60元錢。作案后，小淘從容走出姨婆家門，把兇器丟在姨婆家門前，在水田里洗去手上的血跡，再返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。更讓人毛骨悚然的是，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動機簡單而令人費解：上網(wǎng)經(jīng)常被母親責(zé)打，寧愿坐牢也不愿回家，記者采訪他時，他說他很他的家人，最恨母親。

一系列留守兒童事件的發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注，社會各界也提出了各種解決措施。加快城鄉(xiāng)戶籍制度改革。發(fā)揮家庭教育的積極作用，父母利用多種方式和途徑對留在家鄉(xiāng)的孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想等各個方面予以關(guān)心、教育和指導(dǎo)，利用在外打工的經(jīng)歷教育留守兒童，讓他們感受到父母的艱辛，對他們進(jìn)行現(xiàn)身說法，激勵留守兒童努力學(xué)習(xí)、 尊敬長輩。充分發(fā)揮學(xué)校教育功能，向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，

促進(jìn)他們健康發(fā)展，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。發(fā)揮政府及有關(guān)社會組織的協(xié)調(diào)作用。如此多的措施，也只不過只能起到一小點改善作用而已。

父母需要賺錢養(yǎng)家糊口，山區(qū)的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢，孩子在大城市不能上學(xué)，這兩者之間是一個永恒的矛盾點，這是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，以上的建議都只能起到一定的緩解作用，難以徹底解決這個問題。留守兒童在我看來無疑是一個國家發(fā)展的犧牲品，只能等待，等到經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，這一問題自然會有所改善。

留守兒童演講稿【篇7】

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴——“留守兒童”。童心，是一輪滿月，本應(yīng)盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍(lán)天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠(yuǎn)的親情，留下太多的惆悵。愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚；少先隊，是團(tuán)結(jié)的榜樣！手拉手，共進(jìn)步！肩并肩，齊向前！我們應(yīng)該分享彼此的快樂，分擔(dān)對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習(xí)慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大，燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學(xué)習(xí)，自信自強。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構(gòu)建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。關(guān)愛留守兒童創(chuàng)建和諧校園各位老師、同學(xué)們：大家好！我是四年級五班李景陽。我演講的題目是《關(guān)愛留守兒童創(chuàng)建和諧校園》。兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同責(zé)任。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，可他們的子女都留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩——明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。那一晚，風(fēng)刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠(yuǎn)了，我整個晚上都沒睡著……

留守兒童演講稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝__佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!

留守兒童是當(dāng)前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展?fàn)縿訋兹f人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度__佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達(dá)我的激動情懷。

自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長有關(guān)注，生命有陽光。

去年我代管的留守兒童中，有一個叫__的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨自承受這一切，我當(dāng)時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。

之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。

就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對生活充滿信心，懂得回報社會。

今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級學(xué)校深造，當(dāng)時她對生活充滿了向往，她走進(jìn)社會，她要用她的實際行動實現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。

有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。

親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。

最后，值此__佳節(jié)之際，真摯祝大家__節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!

留守兒童演講稿【篇9】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

春光爛漫，鶯飛草長，春天帶來了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我XXX小學(xué)和XXX在這里舉行“手拉手，關(guān)愛留守兒童活動”，這是對留守兒童的特別關(guān)愛，也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實際舉措。借此機會，我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界愛心人士表示誠摯的謝意！向參加今天活動的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！

留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個普遍問題，也是焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)愛留守兒童是全社會的共同愿望，也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會穩(wěn)定和兒童健康成長的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動兒童更多關(guān)愛，為留守兒童健康成長提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績。

親愛的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。

如果說“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來賓們，讓我們攜起手來，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺，營造關(guān)愛“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來，我堅信，我們這些孩子，必將會在愛的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！

謝謝！

留守兒童演講稿【篇10】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好，我給大家演講的題目是《特別的愛給特別的你》?！拔蚁胗袀€家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它;我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕?！奔?，是心靈的歸宿，是避風(fēng)的港灣，一首《我想有個家》唱出了所有人對家的渴望，更唱出了我們身邊一個特殊的群體——留守學(xué)生對家的企盼。

近幾年來，隨著農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人數(shù)增多，父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工經(jīng)商而子女留守在農(nóng)村的人數(shù)也不斷增多。

調(diào)查顯示：我國有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬留守兒童，其中14歲及以下占86.5%。

他們有的由祖輩——爺爺奶奶、或外公外婆托管，有的由親朋好友，叔嬸、姑舅監(jiān)護(hù)，有的甚至自我監(jiān)護(hù)。

面對這樣一個特殊的群體，作為人類靈魂的工程師——教師，應(yīng)如何來教育關(guān)愛他們呢?關(guān)注留守學(xué)生，已經(jīng)成為教育界甚至是全國最流行、最關(guān)注的一個話題。

讓我們先來看一則消息吧：2007年2月20日，12名從四川、河南、甘肅來到烏魯木齊的農(nóng)村留守兒童和他們的爸爸媽媽一起，節(jié)前在烏魯木齊市一家酒店吃了一頓久違的團(tuán)圓飯。

這頓飯也許和多年前的那頓團(tuán)圓飯沒有多大的區(qū)別，只是孩子們長高了，在餐桌前顯出幾分羞澀;只是母親偶爾別過臉，揩拭溢出的淚水;只是父親不時地看看孩子，忘了享用一桌的美味佳肴。

對很多人來說，這只是一頓普通的團(tuán)圓飯，然而他們享用起來卻是如此百般滋味。

四川簡陽的賓勇，5歲的時候，父母離開他來到烏魯木齊，8年之后，他見到了自己的爸爸媽媽。

“心情像回家一樣?！彼f。

當(dāng)他得知自己能夠來新疆和父母團(tuán)聚的時候，心里既激動又害怕。

8年未見父母，賓勇已經(jīng)忘記了他們的樣子。

當(dāng)多年來慰藉孤獨的想像要被現(xiàn)實證實時，他有些不知所措了。

“我想有個家?！泵看慰吹絼e的同學(xué)和爸爸媽媽走在一起的時候，河南駐馬店的王博就這樣在心里喊著。

“雖然爸爸媽媽給我寄錢、寄衣服，也經(jīng)常打電話，但是總覺得自己是沒人要的娃。”

“從前天見面到現(xiàn)在，他都不怎么主動和我們說話?！备拭C秦安留守學(xué)生盛曉亮的母親眼角濕濕地說。

事隔4年的見面就像強扭的瓜一樣，一邊是父母親子心切伸出的雙臂，一邊是孩子面對突如其來的親情陌生而惶恐的眼睛。

家是什么?孩子們的理解不盡相同，卻表達(dá)了同一個意思：家不是房子，也不是戶口本，而是有爸爸和媽媽的地方。

聽完這則消息，也許我們的心中有了如何關(guān)愛留守學(xué)生的方向，那就是給他們愛，讓他們深切地感受到老師如同父母般的愛。

有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面;有一種力量，它能讓我們精神抖擻;這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放;這力量，在你我的指尖悄悄流動。

那就是——愛心。

留守兒童演講稿【篇11】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，今年xx歲，是xxxxxx的一名學(xué)生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的淳淳教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，每當(dāng)聽到這首歌，我心如刀絞，酸痛不已，我何嘗不是一個無人問津的“小草”？在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到外地謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺照料起居生活。父母的印象在我的眼里已經(jīng)非常模糊，更別說母愛了，每當(dāng)看到同學(xué)在媽媽懷抱里撒嬌時，我的淚水就不住地往心里流，覺得自己就像無助的小草，媽媽，媽媽，你在哪里？漸漸的，我性格也變得叛逆了，學(xué)會了撒謊，每天向爺爺要錢買零食，上課不聽課，課下不交作業(yè)，有時還跑去上網(wǎng)……因為我覺得父母都不喜歡我，沒有人會疼愛我，其實在我自卑的心里，我多么期望和其他孩子一樣在父母的呵護(hù)下快樂成長??！

但從我踏進(jìn)xx小學(xué)那天起，我的心里頓時溫暖了許多。老師經(jīng)常與我心靈對話，問寒問暖，關(guān)注著我的每一步成長，特別是我的班主任xx老師對我無微不至的關(guān)懷，我永不忘懷；每學(xué)期我

們學(xué)校開展“關(guān)注留守兒童”的真情活動，建立了留守兒童活動室，開通了親情對話，還開展各項課外興趣小組活動，有書法、美術(shù)等比賽，我也踴躍參加了書法比賽，還得了一等獎呢；當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)每年在“六一兒童節(jié)”這一天來觀看我們小演員的演出，并給我們送來慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助，我們受到極大的鼓勵。當(dāng)我們手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。我清楚地記得去年xxx月xx日，大型兒童劇《永不凋謝的花朵》來我鄉(xiāng)慰問演出，精彩、真實、感人的劇情深深地感染了我們，我也偷偷地流淚了。劇中的劉大龍不就是我嗎？我不就是劉大龍嗎？我不也沒有吃到媽媽親手為我煮的雞蛋？我回過神來一想，我雖然沒有吃到媽媽為我煮的雞蛋，但我身邊有同學(xué)的愛，老師的愛，領(lǐng)導(dǎo)的愛，社會的愛……是你們在我們幼小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，像春天的陽光溫暖了我們的心田，這些愛讓我懂得這個世界上還有一種雖不是親情而勝似親情的愛，使我們一點都不孤單，從此我變開朗了，活潑了。

小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水份的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立……我們留守兒童，因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強。此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向我的老師，各

位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷，感謝xx小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來，感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

現(xiàn)在每次和父母通話時，我們都自信地說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得進(jìn)步。”

有一種愛叫做感動，我們會帶著這份感動更加堅定地往前走，用實際行動去回報這份愛！

我的演講完了，謝謝大家。

關(guān)愛留守兒童演講稿800字合集7篇

邁出第一步，你便成功了一半。為了演講的過程能更加順利，我們必須精心準(zhǔn)備一份適合自己的演講稿。演講稿的內(nèi)容要契合聽眾才能引起聽眾共鳴，你知道寫一篇演講稿的基本格式是什么嗎？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過搜集和處理，為你提供關(guān)愛留守兒童演講稿，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)愛留守兒童演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：

大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》

關(guān)愛兒童是全社會共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已XX萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！

有太陽，世界才會有溫暖；有春風(fēng)，大地才會有生機。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！

兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

最后在一次祝愿姐妹們：家庭幸福美滿！謝謝大家！

關(guān)愛留守兒童演講稿【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。

大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計外出打工，用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入，同時也在為社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻(xiàn)。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農(nóng)村的老家，過早的離開了父母的呵護(hù)，感受著遠(yuǎn)離親人的痛苦，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們?nèi)鐣墓餐P(guān)愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關(guān)心和幫助他們吧！

兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

關(guān)愛留守兒童演講稿【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。

愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。

兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

關(guān)愛留守兒童演講稿【篇4】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

我演講的題目是：讓愛永駐人間！

“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無邪的孩子們——留守兒童。

或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？

給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天。

關(guān)愛留守兒童演講稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝__佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!

留守兒童是當(dāng)前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展?fàn)縿訋兹f人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度__佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達(dá)我的激動情懷。

自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長有關(guān)注，生命有陽光。

去年我代管的留守兒童中，有一個叫__的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨自承受這一切，我當(dāng)時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。

之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。

就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對生活充滿信心，懂得回報社會。

今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級學(xué)校深造，當(dāng)時她對生活充滿了向往，她走進(jìn)社會，她要用她的實際行動實現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫挘覍⒗^續(xù)做好她生活的引路人。

有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。

親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。

最后，值此__佳節(jié)之際，真摯祝大家__節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!

關(guān)愛留守兒童演講稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好!

初冬乍冷，寒氣逼人，然而我們?nèi)ャ逶≡诖禾彀愕臏嘏?，今天我們在此舉辦“大手牽小手”，關(guān)愛留守兒童活動，讓這個寒冷的冬天充滿著暖暖的愛流。在此我代表新建中學(xué)全體師生向始終關(guān)心、關(guān)愛兒童成長的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向留守兒童以及全體學(xué)生致以親切的安慰!

青少年是祖國的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國的花朵和未來。每次我想到有那么一群兒童，缺少勞力父母的關(guān)愛，卻仍然能努力刻苦的讀書，向著自己的理想前行，我就深深的被他們所震撼，總想著為他們能做些什么。新建中學(xué)20__年起就開始關(guān)愛留守兒童活動，至今已5年有余了，這已經(jīng)5年了，我們親眼見證一批又一批的留守兒童在社會各界的關(guān)愛下健康的成長，讓我深感欣慰。

關(guān)愛留守兒童，不是一時之計，是一項長期的事業(yè)，需要社會各界共同努力，我們作為學(xué)校承擔(dān)著教書育人的使命，我們會一如既往的為留守兒童事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。同時，我也希望我們的留守兒童要理解我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)為我們更好生活而辛苦勞作的父母，正是有他們，我們才有了生活基礎(chǔ)，要學(xué)會感恩、始終關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛我們的健康成長的社會。正是有了他們，我們才能夠在學(xué)校健康成長!我們能夠回報他們的就是好好學(xué)習(xí)，長大之后做一個負(fù)責(zé)任的人，做一個有用的人，不辜負(fù)他們的期望。

梁啟超先生《少年中國說》說道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，干將發(fā)铏，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中華少年，與國無疆!

一個國家的悲哀不是因為疆土的貧窮，一個民族的悲哀也不是因為財富的多少;最大的悲哀，是那些渴望愛的眼睛不能從他們的前輩那里吸取精神營養(yǎng)，而讓生命失去了光彩。讓我們共同承擔(dān)起關(guān)愛留守兒童得社會責(zé)任，為留守兒童撐起自由而和諧的一片天。 謝謝!

關(guān)愛留守兒童演講稿【篇7】

大家好！我是高雄教育黨支部的xxx，今天我演講的題目是———留守兒童更需要愛。

在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛?！?/p>

愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之?？墒牵麄兂３＝形覀冾^痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊帲瑫r時都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力。

關(guān)愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業(yè)，需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動，能夠集中全社會的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童，在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助，讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時，希望此次活動能夠激發(fā)更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊伍中來，為社會文明和諧做出更多的奉獻(xiàn)。

在此，我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，把黨和政府的關(guān)懷、社會各界的關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，用學(xué)習(xí)充實自我，用知識成就人生，用行動回報社會。

謝謝大家！

我為留守兒童送溫暖演講稿匯總

演講占據(jù)我們工作中重要的部分，當(dāng)我們需要進(jìn)行關(guān)愛留守兒童的演講時，那么我們事先準(zhǔn)備關(guān)于關(guān)愛留守兒童演講稿就顯得十分重要了。通過演講，可以表達(dá)自己的價值觀念、思想感悟，同時有能展示演講者的才華和能力，您知道關(guān)愛留守兒童演講稿需要注意哪些方面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“我為留守兒童送溫暖演講稿”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我為留守兒童送溫暖演講稿【篇一】

愛是世界上最純潔、也是最溫暖的。愛是無限的，愛是木朽的，請聽我的演講《我們心中有一條愛的彩帶》。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”當(dāng)成千上萬的青壯年勞動力，由農(nóng)村涌入城市，為一家人的幸福生活打拼時，留守在家的孩子們卻因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。

曾經(jīng)多少次我想拉著父母的手，去看看大都市的繁華，曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大，我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍。我們在心中都知道，我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃，在我們成長的歷程中，也演繹過一幕幕危險的童話，曾記得一次在上學(xué)路上，小強貪玩要進(jìn)“網(wǎng)吧”早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落后品性差。小松迷上了游戲機，欠太多受欺凌，東躲西藏不回家，小軍要顯本事大，放學(xué)路上爬汽車，頭破血流開了花，身在遠(yuǎn)方的父母啊，你們可曾想過我們？這是留守兒童發(fā)自肺腑的獨白，這是他們的心聲，這是他們的呼喚，這更展示了他們?nèi)鄙俚臇|西——關(guān)愛和教育。

牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實，牽手生命，我們感到的是關(guān)愛，牽手心靈，我們感到的是和諧……手拉手，我們不在寂寞，手拉手，我們不在無助，讓我們帶者誠摯的關(guān)懷，心中有一條愛的彩帶，用愛撐起留守兒童的一片藍(lán)天，相信留守兒童的明天將更美好。

我為留守兒童送溫暖演講稿【篇二】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的叔叔、阿姨們：

您們好！

小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。為了我們的學(xué)習(xí)、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。在父母離家的日子里，曾有多少次，想拉著爸媽的手去看看大城市的繁華；曾有多少次，想依偎在爸媽身邊要問世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一樣撒嬌玩?！詮纳霞壊块T啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、“愛心媽媽”，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學(xué)校成為我們留守兒童課余學(xué)習(xí)、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。

我們是留守兒童，可我們并不孤單。因為我們有關(guān)心幫助我們的老師，有關(guān)愛我們的父老鄉(xiāng)親，更有時時刻刻關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)。是你們的無限關(guān)心和愛護(hù)，激勵著我們自信、自立和自強。我們會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心我們的人表示衷心的感謝。

我為留守兒童送溫暖演講稿【篇三】

尊敬的各位來賓：

大家下午好！

勞動節(jié)，是為感恩全世界勞動者辛勤付出而誕生的節(jié)日。作為其中一份子的外出打工者因工作遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他們?yōu)樯蠲β?、也為社會的進(jìn)步默默奉獻(xiàn)著。但是，他們的兒女——留守兒童！這一不斷擴(kuò)大的特殊群體，對我們的社會、國家的未來越來越具有深遠(yuǎn)的影響。留守兒童成長歷程中對于父母暫時不在身邊的親情缺失，會直接影響到他們以后成長的心理健康。這時社會給予他們的關(guān)愛能夠有效彌補這一缺失，幫助他們克服生活中遇到的困難，幫助他們培養(yǎng)積極向上的健康心理和陽光開朗的性格，樹立正確的人生觀。

父母忙碌辛苦的工作不就是為了讓孩子生活過得更好嗎？供養(yǎng)孩子上學(xué)不就是為了讓他們比我們更強嗎？可現(xiàn)實中我們卻往往在忙忙碌碌中改變了初衷……當(dāng)這些留守兒童用羨慕的眼神看著別人的父母帶著小孩玩耍的時候；當(dāng)這些留守兒童躲在角落里哀傷的承受著孤獨的時候；當(dāng)這些留守兒童因缺失關(guān)愛而走向灰暗人生的時候……作為這個城市的主人，我們難道沒有責(zé)任嗎？難道不感到痛心、惋惜嗎？

一個國家的悲哀不是因為疆土的貧窮，一個民族的悲哀也不是因為財富的多少；最大的悲哀，是那些嗷嗷待哺的后輩沒有從他們的前輩那里吸取到精神營養(yǎng)，而讓生命失去了光彩。所以我希望我們每個人都拿出一點時間，獻(xiàn)出一份愛心，像今天這樣，為留守兒童多做一些力所能及的事，多關(guān)心一下我們的孩子，為他們的成長創(chuàng)造一個更和諧美好的環(huán)境。

我們應(yīng)該讓我們的孩子，和留守兒童一起擔(dān)負(fù)起社會賦予他們的責(zé)任。因為：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球……

美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

謝謝大家！

我為留守兒童送溫暖演講稿【篇四】

各位評委老師大家好。

15年暑假，跟隨學(xué)校實踐隊，來到溫州文成縣玉壺鎮(zhèn)，開展支醫(yī)支教活動。

給我留下深刻印象的，真正觸動我的，并不是百丈漈的三千尺飛瀑美景，也不是義診時爭先恐后的淳樸老鄉(xiāng)。而是一個小女孩。

文成不僅是我省著名的僑鄉(xiāng)，同時也是我省留守兒童問題嚴(yán)重的地方。

這個女孩就是留守兒童中的一份子。這個女孩今年9歲，身軀卻和6、7歲的孩子無異。在我們的支教課程中總是躲在最后一排，顯得十分害羞。隨著課程的深入，我們同這個孩子有了更多的接觸，在課程中發(fā)現(xiàn)，女孩的視力有問題，我們在之后的義診活動中進(jìn)行了檢查。

女孩一只眼睛的視力喪失，只有微弱光感。我們詢問她原因，她卻支支吾吾不回答。

這讓我們想進(jìn)一步了解她。

女孩出生時是棄嬰。孩子的叔叔從龍灣把女孩撿回，女孩的養(yǎng)父是殘疾人，家庭條件困難，無法結(jié)婚。因為不符合收養(yǎng)的條件，女孩一直沒辦法上戶口。今年已然9歲，只能在鎮(zhèn)小學(xué)的一年級旁聽。

養(yǎng)父在溫州跟著兄弟工作，靠低保生活。女孩同奶奶和堂兄弟生活在一起，女孩前幾年曾患過結(jié)膜炎。奶奶沒有文化，沒有帶女孩在鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，而只是在私人診所草草了事。使得結(jié)膜炎這種常見的眼部疾病，導(dǎo)致一眼近乎失明。

故事沒有結(jié)束。我我們決定送小女孩回家，晚上六點半，女孩家的木門依然緊鎖。女孩的奶奶依然不知所蹤，于是我們給女孩在商店買了幾塊小蛋糕先吃一點，女孩畏畏縮縮接過來，只吃了一塊，把另一塊裝進(jìn)書包，我問她：你為什么不吃。她說：留著剩下的明天吃，后天吃。

晚上7點一刻，孩子的奶奶才帶著兩個堂兄弟姍姍來遲，生火做飯。鄰居說：這是常態(tài)。

因為女孩沒有戶口，鎮(zhèn)有關(guān)部門礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情，種種，幫女孩到市里治療眼睛的行程只能作罷。

臨走前，同行的伙伴們偷偷在女孩的破書包里放上了許多吃食。我們不知道能說什么，女孩說："哥哥，明年，你們還來嗎？"

今天我們講這個故事，并不是要批判有關(guān)部門的不做為。也不是控訴重男輕女思想在中國的根深蒂固。像女孩這樣的不同尋常留守兒童在文成有很多，在中國有很多，中國有六千一百萬留守兒童。他們很多自從記事起就沒有見過父母，他們像這個女孩一樣，受不到應(yīng)有的教育，得不到足夠的醫(yī)療、物質(zhì)支持。得不到同齡的孩子，應(yīng)得的愛。甚至有留守兒童選擇自殺。

他們曾經(jīng)在夜晚里獨自哭泣，一個人發(fā)呆。一個人想著，生活真沒有意思。我站在這里，真正想說的是：我們這些有能力，請盡力幫助這些困難的留守孩子，也許是巨額的捐款，也許是奔走呼號，也許只是讓更多的人關(guān)注他們，也許僅僅是一塊面包，一句鼓勵，都對這些孩子的幫助。

對那些想要孩子的夫妻，我想說：請一定要和你的孩子生活在一起。

對那些已經(jīng)有孩子的家庭，我想說：請盡量和孩子生活在一起，給他們應(yīng)有的關(guān)愛。

對那些獨自長大的孩子們，我想說：請不要放棄對愛和美好的努力。

孩子是祖國的明天，沒有孩子美麗的未來，中國夢只是空想。

謝謝。

我為留守兒童送溫暖演講稿【篇五】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

在我們?nèi)缃竦纳町?dāng)中，我們坐在寬敞的教室中學(xué)習(xí)，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴，但是不知道大家是否注意到，在一些地區(qū)還有這樣一群孩子的存在，他們就是留守兒童，所以這也正是我今天的演講題目《讓我們共同關(guān)愛留守兒童》。

我們要知道每一個孩子都是降臨在人間的天使，只不過因為各種各樣的原因，促使我們的生活環(huán)境有所不同，但是一份溫暖的愛應(yīng)該在每一個孩子之間傳遞。每一位留守兒童的成長都牽動著無數(shù)人的心，留守兒童的父母大多出門在外務(wù)工，希望通過自己的雙手能夠給孩子一個美好的未來，但出于種種的考慮，他們沒有辦法將自己的孩子帶在身邊，無奈之下就只能留在老家，雖然孩子們有爺爺奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他們的成長過程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這往往就會造成他們的性格孤僻，不愛與人溝通。每次想到這里，我的內(nèi)心就不由得疼痛，每每在新聞中看見他們清澈的雙眼，我都想做點什么，盡管自己的力量有限，但還是希望能夠為他們帶去一絲溫暖。

我們都是生活在充滿愛的生活中，所以大家就應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)注留守兒童，讓他們的人生中充滿一絲光亮，如果我們每一個人都能夠獻(xiàn)出一點愛心，我相信最終匯成的力量就是無窮大的，或許大家會問，那我們能為他們做些什么呢?其實這很簡單，我們可以為他們寫一份溫暖的信、在自己力所能及的范圍內(nèi)，為他們送去一份禮物，如果條件允許的話，還可以親身走進(jìn)他們的生活，和他們談?wù)勗?、做做游戲，每一件看起來很平常的事情，都會為他們帶來無盡的溫暖，讓他們感受到，在這個世界上是有一群人在關(guān)心著他們，和他們一起成長。成長之路或許有些艱難險阻，但是我們的關(guān)愛卻不曾有過缺席，愿我們的一份愛心，讓他們看到前方的光，喚起他們對生活的希望。

關(guān)愛留守兒童也是在弘揚良好的精神，我們的生活因為充滿愛才會變得越來越好，也正是因為有愛的存在，加強了人與人之間的聯(lián)系，留守兒童的未來需要我們每一個人去關(guān)注，讓他們擁有一個快樂的童年和充滿希望的未來，讓我們用愛點亮一盞燈，為他們的成長保駕護(hù)航，讓愛留存，心系每一位留守兒童，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我為留守兒童送溫暖演講稿【篇六】

各位來賓、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，很高興來參加由縣婦聯(lián)、地稅局組織的“牽手留守兒童、共慶歡樂六一”關(guān)愛留守兒童主題實踐活動。在此，我代表縣委、縣政府對關(guān)心我縣留守兒童健康成長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝！對在座的各位來賓和……小學(xué)的全體師生表示節(jié)日的問候！

近年來，隨著我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，有越來越多的農(nóng)村勞動力外出務(wù)工增收，但由于多種原因，孩子不能與父母一同外出，留在家鄉(xiāng)的兒童的教育和管護(hù)問題始終牽動著每一位外出家長的心。目前，我縣中小學(xué)生中現(xiàn)有留守兒童萬人，占在校學(xué)生總數(shù)的以上，其中的留守兒童也在全縣留守兒童中占有相當(dāng)大的比例?！笆陿淠尽倌陿淙恕?，教育必須從娃娃抓起。可以說“留守兒童”問題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個問題，更是一個現(xiàn)實的社會問題。這需要我們集中全社會的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童，為留守兒童提供生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為留守兒童的健康成長、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天，使他們體會“社會大家庭”的溫暖，在大家庭的共同關(guān)注下成為社會的有用之才。此次活動的開展，是縣婦聯(lián)、地稅局重視兒童工作，關(guān)愛留守兒童的一大舉措，對于我縣關(guān)愛留守流動兒童工作的深入開展將起到積極的推動作用。借此機會，我提四點希望：

一是希望各級政府能夠經(jīng)常性的開展“關(guān)愛留守兒童”活動，使留守兒童和外出務(wù)工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠(yuǎn)方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、生活得安心、舒心。

二是希望學(xué)校加強對留守兒童的管理，建立留守兒童檔案，建全管理制度，制定活動計劃，確定管理人員，明確工作責(zé)任，針對留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)狀況，組織留守兒童開展豐富多彩、寓教于樂的活動，并采取多種形式，向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，傳播科學(xué)的家庭教育知識和方法，使他們能夠更好地承擔(dān)起教育和管護(hù)留守兒童的責(zé)任和義務(wù)。

三是希望學(xué)校老師成為“關(guān)愛留守兒童”楷模。在日常生活中，老師要對留守兒童給予更多的關(guān)愛，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖；在學(xué)習(xí)教育上，更要高度重視留守兒童的思想道德建設(shè)，幫助他們樹立正確的是非觀、人生觀、價值觀。學(xué)校的每位老師要切實負(fù)起責(zé)任，做他們生活上的知情人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長中的保護(hù)人。

四是希望留守家中的同學(xué)們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，同時也是為了你們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時也希望，同學(xué)們能樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長輩的小幫手、文明禮貌的小標(biāo)兵、主宰自己的小主人、家長省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂生活，茁壯成長，把自己培養(yǎng)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民的有用之才。

最后，祝同志們身體健康、家庭幸福、萬事如意！預(yù)祝各位同學(xué)六一節(jié)快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

我為留守兒童送溫暖演講稿【篇七】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！我是xx小學(xué)三年級（1）班的學(xué)生，我叫張xx。

首先，請允許我代表xx小學(xué)所有的留守兒童，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！

我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)好幾個月了。每天放學(xué)時，看到其他同學(xué)高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，真的好羨慕他們呀！這樣的情景無數(shù)次的在我的夢中出現(xiàn)，每次醒來就發(fā)現(xiàn)枕巾已經(jīng)濕透。真的好想你們呀！爸爸媽媽······

但是，自從上級部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護(hù)自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當(dāng)過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。

我們會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。

關(guān)注留守兒童的演講稿五篇

演講是在重要公眾場合進(jìn)行宣傳引導(dǎo)的講話，在我們需要參與關(guān)愛留守兒童的演講時，寫好關(guān)于關(guān)愛留守兒童演講稿就是其中的一場步驟。演講可以調(diào)動起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想、觀點、感悟，哪些好的關(guān)愛留守兒童演講稿是值得我們借鑒的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“關(guān)注留守兒童的演講稿”，希望能為您提供更多的參考。

關(guān)注留守兒童的演講稿【篇一】

親愛的同學(xué)們：

在我們傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際，我們學(xué)校舉辦“共享新年快樂”慰問貧困留守兒童活動。

關(guān)愛留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，也是我們學(xué)校的工作重點之一。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出務(wù)工，這樣一來，就有了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體，然而這個群體之中貧困學(xué)生就是我們更加關(guān)愛的對象。

同學(xué)們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛與教育，父母的愛對你們來說近在眼前卻又遠(yuǎn)在天邊，有的同學(xué)和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當(dāng)你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它同學(xué)的關(guān)心與幫助。雖然你們長期遠(yuǎn)離了父母，可是在學(xué)校并不孤獨；這里有關(guān)心愛護(hù)你們的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)和諧的班集體，你們一定要克服困難，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長對你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績來回報老師和同學(xué)們的關(guān)愛。

祝愿你們幸福的`笑容像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放！同學(xué)們，請相信你們的困難僅僅暫時的，明天一定會更加美好。

我們要通過自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來再把愛心繼續(xù)傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

借此機會，我給每一位同學(xué)提出五點希望和要求。

一、要自尊、自愛、自立、自信、自強。

二、要遠(yuǎn)離不良環(huán)境、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離不良行為。

三、要擁有積極的進(jìn)取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學(xué)會獨立，將各種的困難當(dāng)作對自已的一種磨練。

四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和諧的校園而努力。

五、要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動與家長、老師、同學(xué)交流和溝通，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后祝福全體同學(xué)新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

關(guān)注留守兒童的演講稿【篇二】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！我是xx小學(xué)三年級（1）班的學(xué)生，我叫張xx。

首先，請允許我代表xx小學(xué)所有的留守兒童，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！

我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)好幾個月了。每天放學(xué)時，看到其他同學(xué)高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，真的好羨慕他們呀！這樣的情景無數(shù)次的在我的夢中出現(xiàn)，每次醒來就發(fā)現(xiàn)枕巾已經(jīng)濕透。真的好想你們呀！爸爸媽媽······

但是，自從上級部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護(hù)自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當(dāng)過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。

我們會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。

關(guān)注留守兒童的演講稿【篇三】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，今年xx歲，是xxxxxx的一名學(xué)生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的淳淳教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，每當(dāng)聽到這首歌，我心如刀絞，酸痛不已，我何嘗不是一個無人問津的“小草”？在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到外地謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺照料起居生活。父母的印象在我的眼里已經(jīng)非常模糊，更別說母愛了，每當(dāng)看到同學(xué)在媽媽懷抱里撒嬌時，我的淚水就不住地往心里流，覺得自己就像無助的小草，媽媽，媽媽，你在哪里？漸漸的，我性格也變得叛逆了，學(xué)會了撒謊，每天向爺爺要錢買零食，上課不聽課，課下不交作業(yè)，有時還跑去上網(wǎng)……因為我覺得父母都不喜歡我，沒有人會疼愛我，其實在我自卑的心里，我多么期望和其他孩子一樣在父母的呵護(hù)下快樂成長啊！

但從我踏進(jìn)xx小學(xué)那天起，我的心里頓時溫暖了許多。老師經(jīng)常與我心靈對話，問寒問暖，關(guān)注著我的每一步成長，特別是我的班主任xx老師對我無微不至的關(guān)懷，我永不忘懷；每學(xué)期我

們學(xué)校開展“關(guān)注留守兒童”的真情活動，建立了留守兒童活動室，開通了親情對話，還開展各項課外興趣小組活動，有書法、美術(shù)等比賽，我也踴躍參加了書法比賽，還得了一等獎呢；當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)每年在“六一兒童節(jié)”這一天來觀看我們小演員的演出，并給我們送來慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助，我們受到極大的鼓勵。當(dāng)我們手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。我清楚地記得去年xxx月xx日，大型兒童劇《永不凋謝的花朵》來我鄉(xiāng)慰問演出，精彩、真實、感人的劇情深深地感染了我們，我也偷偷地流淚了。劇中的劉大龍不就是我嗎？我不就是劉大龍嗎？我不也沒有吃到媽媽親手為我煮的雞蛋？我回過神來一想，我雖然沒有吃到媽媽為我煮的雞蛋，但我身邊有同學(xué)的愛，老師的愛，領(lǐng)導(dǎo)的愛，社會的愛……是你們在我們幼小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，像春天的陽光溫暖了我們的心田，這些愛讓我懂得這個世界上還有一種雖不是親情而勝似親情的愛，使我們一點都不孤單，從此我變開朗了，活潑了。

小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水份的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立……我們留守兒童，因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強。此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向我的老師，各

位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷，感謝xx小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來，感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

現(xiàn)在每次和父母通話時，我們都自信地說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得進(jìn)步?！?/p>

有一種愛叫做感動，我們會帶著這份感動更加堅定地往前走，用實際行動去回報這份愛！

我的演講完了，謝謝大家。

關(guān)注留守兒童的演講稿【篇四】

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好！

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已2xxx萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。

留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個普遍和焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。

希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。

愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。

兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

關(guān)注留守兒童的演講稿【篇五】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我僅代表學(xué)校被手資助的貧困生向各位領(lǐng)導(dǎo)老師們道一聲謝謝。

我是20xx級藥劑（1）班的學(xué)生曹根云，20xx年畢業(yè)于武威市涼州區(qū)一個貧困落后的鄉(xiāng)村中學(xué)。自幼姐妹眾多，母親多病，是父親像母親般的把我們拉扯大。一年前很榮幸被省衛(wèi)校錄取。我滿懷激情跟著從未到過蘭州的父親來到這座神圣的醫(yī)學(xué)殿堂，實現(xiàn)我的人生夢想，就在父親離開蘭州時他顫抖的手從身上摸出僅有的38元，其中10元塞到我手里強忍著快要崩潰的心襄說：“我只有這些錢了，本想會剩下一百元，可誰知，你就湊和著用吧；回家后我再給你想辦法借點，現(xiàn)在家里一分錢都沒有了，你妹妹弟弟全拿光了”。并不停的叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，我懷著酸痛的心，隨著感激的淚水我為何當(dāng)初不聽父親的話在市上衛(wèi)校，只是為了一時的貪圖，讓父親如此的悲傷又無奈，看著父親遠(yuǎn)去的背影，我悄悄的流下了淚水。父親越走越遠(yuǎn)。父親那蒼白的頭發(fā)依然告訴我，好好學(xué)習(xí)，父親走后，此開始了我的中專生活，我也發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，以報答父親從而改變貧窮的家庭生活，拯救生活在吳廣的日子中的母親。因此我學(xué)習(xí)一直很好并在老師們的一次次的表揚聲中，心靈得到一絲絲慰籍，同時也增強了我的信心和動力，經(jīng)學(xué)校的資助和我自己的努力，這一年當(dāng)中我都

拿到一等獎學(xué)金和助學(xué)金，就這樣即將進(jìn)入第二年的學(xué)習(xí)時，由于家庭的第二次突變，目前進(jìn)了醫(yī)院，上霜的生活父親再次崩潰然而我也絕望了，母親的病使我失去了生活的領(lǐng)域；一年當(dāng)中為了父親能少一份負(fù)擔(dān)，我節(jié)省所有物質(zhì)，方便面便成了我生命的主食，很多次我因肚子餓而偷偷的哭泣，我不敢放聲大哭，因為我怕父親聽到傷心，難過，絕望的我就在我打算結(jié)束求知生涯的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師同學(xué)們伸出了援助之手，并更加關(guān)注我的情況減免了我的學(xué)費，就在一年當(dāng)中我班班主任和同學(xué)幫助我，不僅物質(zhì)精神上也時常鼓勵我安慰我，使我再次鼓起勇氣繼續(xù)實現(xiàn)我心中的夢想，在這里我感謝每一位在我人身道路最艱難的時候為我在希望的彼岸架起導(dǎo)航燈的人們。

作為一名受學(xué)校資助并被老師同學(xué)們關(guān)注的貧困生，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自己，充實自己，我將不會令你們失望，我將以實力不斷去拼搏，奮斗，去挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)未來，以便將來為社會為同我一樣需要幫助的人們盡一份微薄之力，同時也盡自己最大的努力學(xué)好專業(yè)知識以回報父親，老師和我的母校。

最后，再一次哀心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)，老師同學(xué)們給予我們貧困生在精神上和物質(zhì)上的幫助，借此機會，我代表全體貧困生向大家表示誠摯的祝愿：

祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師工作順利，身體健康。

祝各位同學(xué)，學(xué)業(yè)有成，健康，快樂。