最新柳林風(fēng)聲讀后感

最新柳林風(fēng)聲讀后感集錦。

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讀完名著作品之后，相信大家都流連忘返，其實(shí)讀后感也是讀者與作者的一次溝通，將各自的想法交流后寫(xiě)進(jìn)自己的讀后感里。您是否也疑慮從哪些方面著手去寫(xiě)自己的讀后感呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《最新柳林風(fēng)聲讀后感》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇1

我寒假讀了一本書(shū)，它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)非常好，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)很有才華、很懂知識(shí)的老師，教會(huì)了我怎樣才能把事情辦得更好，怎樣做一個(gè)完美的人。

這本書(shū)講的是：在一個(gè)春天的早晨，一只鼴鼠跑著跳著，一邊呼吸新鮮空氣，一邊聞著花的清香，不知不覺(jué)中鼴鼠就來(lái)到了一條大河旁，鼴鼠看到河對(duì)岸有著青青的小草，五彩繽紛的花兒，高而粗壯的大樹(shù)，真是太美了！可是，鼴鼠不會(huì)游泳，他就苦思冥想起來(lái)。正在這時(shí)，一只河鼠向鼴鼠喊道：“喂，你是不是想過(guò)河？我去幫你吧？”“是的，謝謝你！”鼴鼠說(shuō)。它們倆過(guò)了河，一起來(lái)到了草地上，他倆就在這里盡情的玩了起來(lái)。從此，他倆就成了好朋友。然后還交了一個(gè)叫獾的朋友，獾不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是他的內(nèi)心很善良，他還肯動(dòng)腦筋，非常會(huì)辦事。他幫助走火入魔的蟾蜍改過(guò)自新，又變回了原來(lái)的蟾蜍……

這本書(shū)教給我了許多知識(shí)。獾教我無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋；河鼠教我要愛(ài)護(hù)朋友；互相幫助；鼴鼠教我要有一顆愛(ài)心；蟾蜍教我不能驕傲，要知錯(cuò)就改。

這本《柳林風(fēng)聲》使我受益匪淺喲！

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇2

有一本好書(shū)它告訴了我們團(tuán)結(jié)的'重要性，有一本書(shū)告訴了我們不能輕信于他人，這本書(shū)就是-------《柳林風(fēng)聲》。

這本《柳林風(fēng)聲》是由肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，這本書(shū)描寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子，平日里揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)了被那些黃鼠狼騙走了家產(chǎn)，連家也保不住了，最后在朋友們的幫助下，戰(zhàn)勝了黃鼠狼，拿回了家產(chǎn)，把家產(chǎn)奪了回來(lái)。

一個(gè)人的力量市無(wú)法戰(zhàn)勝他人的，只有團(tuán)結(jié)的力量才能戰(zhàn)勝他人。團(tuán)結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的，在我們的生活中，也有很多團(tuán)結(jié)的事情，和不團(tuán)結(jié)的事。

比如說(shuō)：在我們拔河比賽中，如果每一個(gè)人都想著自己，力往別處使，那就永遠(yuǎn)不能贏得比賽。

如果大家齊心協(xié)力，一心為著班級(jí)，就可以力往一處使，贏得比賽，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。我們要學(xué)習(xí)本書(shū)的主人公，那團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不要總為自己著想而是為大家著想。

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇3

一片青青的柳林，風(fēng)拂過(guò)柳梢，發(fā)出輕微的聲音。它們，一群個(gè)性鮮明的動(dòng)物，在這里上演了一場(chǎng)多彩的生活故事。這就是英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的'畫(huà)卷。作者讓我們感受到的是英國(guó)鄉(xiāng)村柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光。

故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：多愁善感的鼴鼠、膽大心細(xì)的河鼠，狂妄自大的蛤蟆和運(yùn)籌帷幄的狗獾。讀了《柳林風(fēng)聲》，仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眨著眼：“這兒真美！”我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>

作者細(xì)細(xì)地描寫(xiě)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。

令我記憶最深刻的，是鼴鼠所說(shuō)的一段話(huà)：“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎？那是我自己的家，我親手創(chuàng)造的家呀！”不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴，省吃?xún)€用造出來(lái)的家，是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，也是別人的，自己的家才是最溫暖的港灣！

這個(gè)動(dòng)物世界，也像人類(lèi)社會(huì)一樣，形形色色，有忠有奸。但是，他們的友誼是真誠(chéng)的，生活終究是美好、快樂(lè)的，朋友之間始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的！

此時(shí)，外面的天空下起了微雨，清涼與寧?kù)o伴著樹(shù)葉清淡的香氣拂進(jìn)了我的心里。我仿佛看見(jiàn)，遠(yuǎn)方有一片青青的柳林，柳枝正輕輕的搖動(dòng)。

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇4

這個(gè)學(xué)期我讀了一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，這本書(shū)很有趣，作者把每個(gè)小動(dòng)物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，仿佛把我們也帶到這個(gè)生活著很多動(dòng)植物的世界，讀完后我感受到友情的溫暖。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活著，但是它很浪費(fèi)，只追求新奇和時(shí)尚的東西，最后進(jìn)了牢房，差點(diǎn)沒(méi)了家產(chǎn)，給了一群黑心的動(dòng)物，幸虧它的三位好朋友齊心協(xié)力幫它搶了回來(lái)。

這本書(shū)的精彩故事由狗獾、河鼠、助人為樂(lè)的鼴鼠，驕傲自大的蛤蟆等許多小動(dòng)物組成的，它們?cè)诖笊稚?，互相幫助，過(guò)著快樂(lè)又充實(shí)的生活。蛤蟆迷上了汽車(chē)卻毫無(wú)顧及他人時(shí)，狗獾、河鼠、鼴鼠主動(dòng)來(lái)勸說(shuō)他，而蛤蟆不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致被抓進(jìn)大牢，最后改掉了驕傲自大的壞習(xí)慣。當(dāng)水獺的小胖子丟了時(shí)，河鼠和鼴鼠在大半夜不顧自身安危千辛萬(wàn)苦找到小胖子。當(dāng)蛤蟆莊園被棕鼬、黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，四個(gè)動(dòng)物齊心協(xié)力趕走了它們。通過(guò)這些故事，我感受到朋友之間的溫暖和友誼。

讀完這本書(shū)時(shí)，我不禁想起我和吳杰的故事，我倆是好朋友，在學(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，遇到不會(huì)的問(wèn)題一起探討。有一次我生病了，在家待了一天，因?yàn)槔顒P離我家近，所以我認(rèn)為他會(huì)給我?guī)ё鳂I(yè)，門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著吳杰，他離我們家有一些遠(yuǎn)，他給我?guī)?lái)了作業(yè)，我的心里非常感動(dòng)，體會(huì)到朋友間的溫暖。在生活中，沒(méi)有朋友是孤獨(dú)的，有朋友是幸福的.，我們要多交朋友，這樣就能時(shí)刻體會(huì)到友誼和溫暖。

在這幾個(gè)星期里，我看了一本叫做《柳林風(fēng)聲》的書(shū)。這本書(shū)主要講了許多動(dòng)人的童話(huà)故事。

前面的一些部分是講了小鼴鼠和河鼠一起度過(guò)的驚險(xiǎn)、有趣而又刺激的河面生活和陸地生活，他們?cè)陉懙厣线€遇到了蟾蜍，他們很快就成了好朋友，一起挑戰(zhàn)困難。不久，他們又進(jìn)入了野森林。在野森林里遇到了惡狠狠的雪兔，因?yàn)樵酵锩孀咴娇植?，所以他們很快就走出了野森林?/p>

在河鼠的幫助下，小鼴鼠回到了家。小鼴鼠為了表達(dá)對(duì)河鼠的感謝之情，他還特意讓河鼠住了下來(lái)。但是，在這么好的條件下，河鼠居然拒絕了。因?yàn)椋m然小鼴鼠的家庭條件非常充足，但他家那兒離小河很遠(yuǎn)，而河鼠又離不開(kāi)水。倆小兄弟就這樣告別了。但是不久，小鼴鼠為了和河鼠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，他把自己的全部家當(dāng)都用來(lái)修建自家門(mén)前的小河。就這樣，倆小兄弟又重新聚在一起。他們唱唱跳跳，整天形影不離，一到周末，倆小兄弟也總會(huì)到以前的小河邊去看一看，走一走，玩得不亦樂(lè)乎。

我和謝子穎也跟小鼴鼠和河鼠那樣親密，我們倆個(gè)不管下課還是吃飯，也不管我等她還是她等我，總之我們也是整天形影不離。如果在走路時(shí)，有一個(gè)人被絆倒，或者摔跤，另一個(gè)人都會(huì)把她輕輕的扶起來(lái)，然后去安慰她……我們有時(shí)還真想睡在一起呢!

大家也都要多交些好朋友，當(dāng)然啦!好朋友越多，樂(lè)趣就越多嗎!看來(lái)，大家也要向我學(xué)習(xí)了哦!

柳林風(fēng)聲的讀后感600字作文5篇

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇5

高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"從書(shū)中我們學(xué)到了許多的知識(shí)，例如，我在讀《柳林風(fēng)聲》的時(shí)候，體會(huì)到了主人公們深深的友誼，我也深受啟發(fā)，同時(shí)向自己許下承諾，也要向他們那樣做。

這本書(shū)主要講的是一只鼴鼠和一只河鼠的一系列冒險(xiǎn)故事，在冒險(xiǎn)中它們幫助了一只蟾蜍改掉了許多惡劣的習(xí)慣，兩只老鼠也從中收獲了許多。

最讓我印象深刻的是它們深厚的友誼，和友誼帶給他們的力量。隆冬時(shí)節(jié)，外面一下子變得冰天雪地的，真的好冷啊。河鼠的伙伴鼴鼠一直都沒(méi)去過(guò)可怕的黑森林，它趁鼴鼠睡著的時(shí)候偷偷地去了那里，當(dāng)河鼠醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了之后猜到它去了可怕的黑森林，于是，它立刻拿傘勇敢的走了進(jìn)去，尋找他的小伙伴。讀到這里，我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，這是多么濃厚的友誼呀，不惜冒著生命危險(xiǎn)去尋找同伴、保護(hù)同伴、陪伴同伴，相信這友誼會(huì)融化冬天的冰雪，使這個(gè)世界迎來(lái)溫暖的春天。

還記得那個(gè)有壞毛病的蟾蜍嗎？它本來(lái)有著幾十億的家產(chǎn)，可后來(lái)被可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。它的朋友們?yōu)榱藥退鼕Z回房子，帶著刀槍沖進(jìn)了那里，差點(diǎn)喪命，可它們還是堅(jiān)持著沖進(jìn)了宅院，這就是友誼的力量。

動(dòng)物之間都有著這樣的友誼，更何況是人呢？我們之中有些人總是很孤僻的不交朋友，那該有多孤單呢？以后我要多交朋友，多向我的朋友們學(xué)習(xí)、互幫互助，那該是多么美好的事呢。

"書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)"這句話(huà)果然名副其實(shí)，更何況我只讀了一遍呢？竟體悟出了這樣深刻的道理。讀書(shū)是我變得更加樂(lè)觀(guān)、更加熱愛(ài)生活，它真的是我的好幫手。

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇6

暑假，我閱讀了一本英國(guó)作者肯尼斯.格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)《柳林風(fēng)聲》。我讀完這本書(shū)特別喜歡。

故事里是這樣講的，鼴鼠丟下大掃除的工作，與河鼠相見(jiàn)，并一起劃船野餐，又結(jié)識(shí)了獾和蟾蜍。它們坐著大篷車(chē)去旅行，途中被一輛汽車(chē)給撞翻了。從此蟾蜍迷上了汽車(chē)。蟾蜍不聽(tīng)朋友們的勸告偷了一輛汽車(chē)，于是被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。它假扮洗衣婆成功逃了出來(lái)，迷失在樹(shù)林。蟾蜍在冒險(xiǎn)中遇見(jiàn)了河鼠并住在了河鼠家里，因?yàn)樗募冶稽S鼠狼占領(lǐng)了。在三位好朋友的幫助下，最后贏得了勝利，奪回了家園。四位好朋友因此獲得了森林朋友的尊重和信賴(lài)。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得河鼠樂(lè)于助人，性格開(kāi)朗，理性有主見(jiàn);鼴鼠雖然多愁善感但喜歡冒險(xiǎn);獾做事很老練，非常有威信就像一家之主，但它不太喜歡社交;而蟾蜍瘋瘋癲癲，愛(ài)吹牛，做事不計(jì)后果，還特別貪玩，四個(gè)朋友中它最孩子氣了。

雖然蟾蜍總愛(ài)孩子氣，但是大家都沒(méi)有嫌棄它，大家還是齊心協(xié)力地幫助蟾蜍克服了種種困難，獲得了其它森林朋友的尊重和信任，成為森林朋友心目中的“一家之主”。因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助!

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇7

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的一部?jī)和膶W(xué)作品。我非常喜歡這本書(shū)，讀了一遍又一遍，每當(dāng)打開(kāi)它的時(shí)候，我的思緒馬上就會(huì)飄到那個(gè)仙境般的森林中去，那條輕輕流淌的小河，那片美麗而神秘的柳林，那群個(gè)性十足而又可愛(ài)的小動(dòng)物。

膽小怕事卻又喜愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠結(jié)識(shí)了熱情好客、充滿(mǎn)浪漫情趣的水鼠和俠義十足有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾……后來(lái)，三個(gè)好朋友用實(shí)際行動(dòng)將喜歡吹牛炫耀、愛(ài)慕虛榮的蛤蟆從它的美夢(mèng)中帶回了現(xiàn)實(shí)，最后蛤蟆認(rèn)清了自己，改過(guò)自新，從此過(guò)上了幸福的生活。

看書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)非常感動(dòng)，因?yàn)檫@本書(shū)里充滿(mǎn)友誼與溫情。有一回，蛤蟆經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于回到了朋友們的身邊，可是一個(gè)天大的壞消息讓它備受打擊——蛤蟆府被白鼬和黃鼠狼給占領(lǐng)了！為了幫助蛤蟆奪回財(cái)產(chǎn)，小伙伴們一邊在蛤蟆的地界上巡視，緊盯著那些白鼬和黃鼠狼，一邊認(rèn)真商議了戰(zhàn)斗方案，它們?nèi)蔽溲b，從密道潛入了蛤蟆府。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)，它們終于奪回了蛤蟆府。

合上這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我多想去到那個(gè)奇異的童話(huà)世界里，幫助好朋友們，珍惜友情，珍惜溫暖的家，和大家一起建造一個(gè)美麗、和平、充滿(mǎn)愛(ài)的世界?。?/p>

延伸閱讀

《柳林風(fēng)聲》讀后感

相信大家對(duì)于寫(xiě)作文都有自己的一套方法。寫(xiě)作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，此時(shí)你或許正為寫(xiě)作文而煩惱吧？小編特意收集和整理了《柳林風(fēng)聲》讀后感，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇1

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)感動(dòng)與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們?cè)谝黄鹱鲈?shī)、干家務(wù)、講故事。充實(shí)地過(guò)了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對(duì)朋友的忠誠(chéng)，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買(mǎi)上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車(chē)，就買(mǎi)上很多豪華寬敞的汽車(chē)。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類(lèi)身上的假惡丑。

而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇2

我漫無(wú)目的地走在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店里，不知不覺(jué)踱到了世界文學(xué)名著區(qū)，我的眼睛開(kāi)始尋找。《柳林風(fēng)聲》，憑直覺(jué)這是本好書(shū)，我靜靜坐下，懷著心中的好奇與期待，翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)……離開(kāi)書(shū)店，我的手里已緊緊地攥著這本書(shū)，再也不愿放下，《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書(shū)描述了動(dòng)物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物都代表著生活中的四種性格典型的人：水鼠代表有理性的人，鼴鼠代表有方向感的人，蛤蟆代表著熱愛(ài)冒險(xiǎn)的人，代表著沉著的長(zhǎng)老型的人?！读诛L(fēng)聲》通過(guò)水鼠和鼴鼠的歷險(xiǎn)呈現(xiàn)英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩(shī)一般的生活。

作者獨(dú)具匠心，塑造了一個(gè)與眾不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個(gè)大富翁，好不容易有了個(gè)夢(mèng)想?yún)s半途而廢，之后為了車(chē)子，落難，出逃，一往無(wú)前，歷經(jīng)磨難，搖身變成了一個(gè)大英雄！

像蛤蟆的一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的，雖然只是從放棄到執(zhí)著，但這讓我成長(zhǎng)了不少。數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的一門(mén)科目，我總是想回避，覺(jué)得自己的思維敏捷度不如別人，但我想錯(cuò)了……

一天，一道棘手的求面積題目攔住了去路，一條條線(xiàn)段把我弄得頭昏腦脹，草稿本上算式橫七豎八，活動(dòng)筆的鉛芯斷了又?jǐn)?，手里出了汗。我放棄了，思維平靜了下來(lái)。正準(zhǔn)備下課，我想到了那只成了英雄的蛤蟆，它憑著自己的努力和執(zhí)著，終于成功了，難道我連一只蛤蟆都不如嗎？我重新拿起筆，回到了那只攔路虎前。"哼，你有什么了不起！"我心里默默地為自己打氣。這種方法不行，換；算式列錯(cuò)，改；得數(shù)算錯(cuò)，再來(lái)！我心中似乎有一團(tuán)火在燃燒，讓我不停息地算啊，想啊……僅剩下一步得數(shù)就出來(lái)了。我屏住呼吸，握著筆。"272平方厘米"！我打死了那只老虎，我成了數(shù)學(xué)中的武松了，我高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只覺(jué)得自己心里"怦怦怦"直跳。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇3

在一次偶然的一次機(jī)會(huì)中，讓我接觸了這本《柳林風(fēng)聲》。

故事的開(kāi)頭，是春天到了，鼴鼠醒來(lái)遇到了聰明伶俐的水鼠并與它成為了要好的朋友。并且還知道水鼠也結(jié)交了一些好朋友，打算也要和它們成為好朋友。于是，它結(jié)交了驕傲自大又喜新厭舊的哈蟆，熱情奔放的老獾。它們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許許多多妙不可言的事情：它們乘馬車(chē)去旅游，讓鼴鼠切身體會(huì)到了哈蟆的喜新厭舊。后來(lái)，鼴鼠又去野林冒險(xiǎn)，只為了與老獾成為好朋友，幫助老獾找到了兒子

這里面每一個(gè)故事都講述著一個(gè)個(gè)啟迪人生的道理，再加上妙言趣語(yǔ)讓《柳林風(fēng)聲》成為一本讓人愛(ài)不釋手的好書(shū)。下面，就讓我給你講講我從中悟出來(lái)的一個(gè)個(gè)道理。

在第三和第四章時(shí)，鼴鼠去造訪(fǎng)老獾的一些經(jīng)歷讓我明白了：只要你真心真意的想和別人做朋友，別人一定就會(huì)愿意和你做朋友，因?yàn)槟銢](méi)有一絲想利用別人的想法而是發(fā)自?xún)?nèi)心的想和別人做朋友；從第五章中我知道了：家比任何地方都好，就好似金窩銀窩不如自己的狗窩，因?yàn)橹挥性诩抑心悴拍芨惺艿叫腋：蜏嘏?；從第六章中我知道了：每個(gè)人不能驕傲自大，往往你的驕傲自大，一時(shí)的糊涂毀了你的一生；從第七章我知道了：父愛(ài)是偉大的，我們是爸爸媽媽的親生骨肉，無(wú)論如何也要保護(hù)自己，不讓家人擔(dān)心；從第八章中我知道了：人犯了錯(cuò)誤，可以在一瞬間翻然悔悟；從第九章我知道了：世界上那些表面上風(fēng)光瀟灑的人其實(shí)是要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨的；從第十章我知道了：人的本性是很難改掉的，正如人性難改，本性難移；從第十一、第十二章我知道了：友誼是無(wú)敵的，人多力量大；在鼴鼠、水鼠、老獾三人的幫助下哈蟆改過(guò)自新，重新做人。

《柳林風(fēng)聲》這本妙趣橫生的書(shū)，使我懂得了許許多多人生中的大道理，讓我受益終身。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇4

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂(lè)、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類(lèi)的表情它里面都有。

書(shū)中水鼠伶俐可愛(ài)；鼴鼠忠厚老實(shí)；獾至尊專(zhuān)橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛(ài)自吹自擂，做事沒(méi)有恒心，吃盡了苦頭。四只動(dòng)物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿(mǎn)友誼。這本書(shū)用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將故事娓娓道來(lái)，刻畫(huà)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動(dòng)的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時(shí)候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個(gè)缺點(diǎn):

做事不專(zhuān)一、高傲自大、愛(ài)吹?！ぁぁぁぁぁず髞?lái)因一次偷車(chē)事故，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來(lái)，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動(dòng)物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時(shí)，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對(duì)策，奪回了屬于自己的房子。

我喜歡這本書(shū)是因?yàn)椋哼@本書(shū)展示了那些不被人類(lèi)重視的動(dòng)物，心中的愛(ài)與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對(duì)弱小的憐憫，同時(shí)也讓人反思人類(lèi)與動(dòng)物的生存關(guān)系。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇5

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》，它生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的＂壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)感動(dòng)與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們?cè)谝黄鹱鲈?shī)、干家務(wù)、講故事。充實(shí)地過(guò)了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對(duì)朋友的忠誠(chéng)，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買(mǎi)上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車(chē)，就買(mǎi)上很多豪華寬敞的汽車(chē)。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類(lèi)身上的假惡丑。而作者發(fā)現(xiàn)唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇6

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，讓我特別的感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林那些讓人羨慕的景色，水老鼠，獾，鼴鼠，癩蛤蟆等朋友間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物的故事，講了獾，水老鼠，鼴鼠，癩蛤蟆之間的故事，首先是獾，雖然他平時(shí)很少露面但卻在樹(shù)林里是個(gè)影響最大的動(dòng)物。水老鼠呢，遇到困難會(huì)機(jī)智的想出辦法，鼴鼠特別的善良，而癩蛤蟆靠著自己的家產(chǎn)，最后因?yàn)榘岩粋€(gè)人的車(chē)偷走了進(jìn)了地牢，一個(gè)小姑娘把它救了出來(lái)，守衛(wèi)人員去追，火車(chē)司機(jī)也救了它，它的房子被別人給拿走了，最后，它和它的小伙伴們齊心協(xié)力把那房子給搶了回來(lái)。

我覺(jué)得它們對(duì)朋友的態(tài)度非常好，一個(gè)動(dòng)物有一個(gè)缺點(diǎn)，它的那些朋友們就可以幫助那個(gè)動(dòng)物改掉它的缺點(diǎn)，這點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)，就像癩蛤蟆和他的小伙伴們一樣，幫助自己的朋友改掉缺點(diǎn)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇7

今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，在這本書(shū)的第一個(gè)故事中，令我久讀不厭的幾句話(huà)，它是：一切都那么美好，好得簡(jiǎn)直不像是真的。他跑過(guò)一片又一片的草坪，沿著矮樹(shù)籬，穿過(guò)灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到鳥(niǎo)兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘萬(wàn)物都顯得快樂(lè)、忙碌、奮進(jìn)。他聽(tīng)不到良心在耳邊嘀咕：刷墻！他只覺(jué)得，在一大群忙忙碌碌的公民當(dāng)中，做一只唯一的懶狗，是多麼愜意。看來(lái)，過(guò)休假日最舒心的方面，還不是自己得到休息，而是看到別人都在忙著干活。

我之所以喜歡這段是因?yàn)闂铎o遠(yuǎn)在翻譯英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)地這段在田野發(fā)生的事情時(shí)巧妙地運(yùn)用了動(dòng)物與自然的關(guān)系，襯托出英國(guó)鄉(xiāng)間原野的美?，F(xiàn)在，環(huán)境實(shí)在是差的太多了，我真希望現(xiàn)在的環(huán)境和以前一樣干凈清朗。

美的環(huán)境、清潔的環(huán)境人人都喜歡，現(xiàn)在只有植樹(shù)造林，別隨便砍伐樹(shù)木，才能共建一個(gè)美好地家園。

讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇8

柳林風(fēng)聲是一本很好看的書(shū)這本書(shū)的作者是英國(guó)的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場(chǎng)順序來(lái)看的話(huà)主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書(shū)有12個(gè)章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險(xiǎn)記。

河鼠在一整本書(shū)里可以算是必不可少的人物。因?yàn)樗麡?lè)于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識(shí)無(wú)論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去，另一方面就是他十分有文采，可以說(shuō)是一個(gè)作家經(jīng)常寫(xiě)一些作品抒發(fā)感情。在動(dòng)物世界里可以算是無(wú)所不能。

蛤蟆從意義象征來(lái)看是一個(gè)壞人。他為了速度、刺激……（而不顧人命）我覺(jué)得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深（太真性情了！）蛤蟆擁有極強(qiáng)的自我中心意識(shí)（我想怎么樣就怎么樣）作為一個(gè)壞人它不僅具有強(qiáng)大的破壞力，也有旺盛的創(chuàng)造力！蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。

讀完柳林風(fēng)聲這一部?jī)和≌f(shuō)，我感覺(jué)我們?nèi)祟?lèi)要重新審視動(dòng)物在大自然的地位因?yàn)榱诛L(fēng)聲是用第一人稱(chēng)去描寫(xiě)動(dòng)物的觀(guān)點(diǎn)，去評(píng)論大自然與社會(huì)有什么不足與不同。直視人的觀(guān)點(diǎn)與動(dòng)物的觀(guān)點(diǎn)有什么不同。

這是我很喜歡的一本書(shū)，它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)了疑問(wèn)？產(chǎn)生疑問(wèn)的同時(shí)又給我?guī)?lái)了不解……這是一本很有教育意義的書(shū)！我很喜歡！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇9

史美爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一?！笔茄?，一本好書(shū)就是一位朋友，是我成長(zhǎng)必不可少的“煙火”。今天我就是要介紹一本陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)，那就是《柳林風(fēng)聲》

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的作家肯尼斯·格雷厄姆姆的經(jīng)典作品之一。著名文學(xué)評(píng)論家，弗蘭克·斯文納頓評(píng)價(jià)此書(shū)：“閱讀《柳林風(fēng)聲》讓人感到一種深沉的愉悅，讓心靈在無(wú)盡的幻想中獲得自由，它把我們帶到了真正的夢(mèng)土……”書(shū)中的人物形象飽滿(mǎn)，十分吸引我。如：膽小卻又喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠;熱情好客的老鼠;俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾;喜歡臭顯吹牛，追求時(shí)尚的蛤蟆，以及敦厚老實(shí)的水獺。

此書(shū)內(nèi)容妙趣，讀時(shí)讓我有身臨其境之感。一只不喜歡地下生活的鼴鼠來(lái)到了河岸，認(rèn)識(shí)了老鼠，結(jié)成了無(wú)比要好的朋友，還和岸邊的許多小動(dòng)物成為朋友。動(dòng)物們約定“有樂(lè)同享，有難同當(dāng)”?？商摌s的蛤蟆連連闖禍，為了教育它，動(dòng)物們煞費(fèi)苦心，可它就是執(zhí)迷不悟。當(dāng)蛤蟆的住宅被黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，朋友們齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了數(shù)量比它們多很多的黃鼠狼。經(jīng)歷了一系列的事情，蛤蟆改掉了壞毛病。

通過(guò)這幾個(gè)動(dòng)物間發(fā)生的故事，讓我更加了解到朋友之間需要彼此信任。而且這本書(shū)對(duì)大自然的描寫(xiě)非常細(xì)膩，時(shí)而像春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng)清新優(yōu)雅，時(shí)而像正午河岸邊的微風(fēng)夾著泥土以及田野的氣息。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇10

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我就是一個(gè)小書(shū)迷，我家有許許多多的書(shū)，可我最喜歡的一本是英國(guó)著名作家肯尼斯·雷格厄姆所作的《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的可愛(ài)小動(dòng)物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，過(guò)著富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費(fèi)，而且品行惡劣，為人小氣，愛(ài)撒謊…，盡管周?chē)呐笥讯紕袼牡魤拿?，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個(gè)好朋友及時(shí)幫助下才得到家園。

尊重他人贏得友誼

我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長(zhǎng)者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點(diǎn)，他樸實(shí)真誠(chéng)、樂(lè)于助人，在當(dāng)?shù)刳A得了所有人的尊重。

那我們?nèi)绾尾拍苴A得別人的尊重和歡迎呢?這與我們自己平常的所作所為是分不開(kāi)的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會(huì)得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個(gè)人素養(yǎng)。生活中我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人的家庭背景，生長(zhǎng)環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個(gè)人身上或多或少有缺點(diǎn)與毛病，但是每一個(gè)人都應(yīng)有獨(dú)立的人格和相應(yīng)的權(quán)利，沒(méi)有哪個(gè)人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)；幫助他人，我們會(huì)感嘆這世界原來(lái)如此美好。

鼴鼠和河鼠因在雪地迷路住在了老獾家，老獾是個(gè)樂(lè)于助人、慈祥的人。熱情款待了鼴鼠和河鼠，還幫助了兩個(gè)要上學(xué)的刺猬。

鼴鼠心直口快,活潑好動(dòng)。一天，他和河鼠成為了好朋友。河鼠是個(gè)善良的好朋友，他住在岸邊剛剛高過(guò)水面的地方有一個(gè)黑黝黝的洞口里。

鼴鼠坐上了河鼠舒適的小船，興高采烈地出發(fā)了。他們來(lái)到了一個(gè)小河灣。兩邊斜坡上鋪滿(mǎn)了綠草，褐色的樹(shù)根在平靜的水面下像蛇一樣彎彎曲曲，浪花四處飛濺。這是多么迷人的情景??！我不由得閉上眼睛，想象著……

中午,這對(duì)饑腸轆轆的好朋友吃了河鼠帶來(lái)的可口點(diǎn)心。

我也喜歡樂(lè)于助人、善解人意、寬宏大量的河鼠。當(dāng)不會(huì)劃船的鼴鼠把船劃翻的時(shí)候，河鼠并沒(méi)有責(zé)怪鼴鼠。而是奮不顧身將可憐的鼴鼠救了起來(lái)。垂頭喪氣的鼴鼠十分羞愧，又被自己的朋友所感動(dòng)了。

讓我們懂得了：朋友之間的友誼是可貴的，我們要珍惜這難能可貴的友誼。

幫助他人快樂(lè)自己

我們還應(yīng)該像老獾，河鼠那樣，樂(lè)于助人。當(dāng)別人困難時(shí)，應(yīng)伸出援助之手。給予一些溫暖，別人快樂(lè)，自己同樣快樂(lè)。助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德。如果每人都有助人為樂(lè)的精神，我們的世界該會(huì)多么美好！

俗話(huà)說(shuō)的好：“助人要從日常小事做起，不以善小而不為”。

衣衫襤褸的蟾蜍經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn)終于被河鼠從河里救了起來(lái)。河鼠還熱情款待了蟾蜍，老獾和河鼠、鼴鼠還幫蟾蜍想辦法奪回了蟾宅。

河鼠、鼴鼠和老獾這種品質(zhì)令人敬仰。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

愛(ài)默生說(shuō)的好：“寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造了生命的美麗?！薄读诛L(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得尊重他人，互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好。如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回味無(wú)窮，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲！

最新柳林風(fēng)聲觀(guān)后感

寫(xiě)作品名觀(guān)后感如何保證高質(zhì)量呢？網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，人們可以隨著影片汲取更多的知識(shí)，被故事情節(jié)吸引之后，內(nèi)心久久難以平復(fù)。觀(guān)后感應(yīng)該展示自己對(duì)作品中人物場(chǎng)景情感的理解，為了更方便使用我們整理了“柳林風(fēng)聲觀(guān)后感”類(lèi)的內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇1】

在今年的暑假中，我看完了一本書(shū)，這本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》。這是一本父親寫(xiě)給兒子的童話(huà)，是一個(gè)適合圍坐在暖暖的火爐邊大家一起聽(tīng)的故事。

書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象：膽小怕事又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、充滿(mǎn)浪漫詩(shī)趣的河鼠；仗義十足具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛追求時(shí)髦的蟾蜍。他們生活在風(fēng)景美麗的泰晤士河畔，享受這大自然的慷慨饋贈(zèng)，過(guò)著悠閑自在的生活。財(cái)大氣粗而又不知天高地厚的蟾蜍一開(kāi)始喜歡劃船，后來(lái)又迷上了馬車(chē)，當(dāng)他看到汽車(chē)時(shí)又狂熱地迷上了開(kāi)車(chē)，不顧好朋友們的苦心勸阻，連連闖禍。有一天蟾蜍開(kāi)了一輛汽車(chē)被捕入獄，在獄卒女兒的幫助下，化妝成洗衣婦逃出監(jiān)獄，歷經(jīng)艱險(xiǎn)和磨難，在朋友們的幫助下，奪回了被野林動(dòng)物侵占的莊園，并從此改邪歸正。

這部作品情節(jié)并不復(fù)雜，但作者鮮明地刻畫(huà)了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾各自不同的性格，幽默的對(duì)話(huà)和獨(dú)白，生動(dòng)的行動(dòng)描寫(xiě)，真實(shí)的心理描寫(xiě)，這些使得幾個(gè)動(dòng)物的形象躍然紙上。蟾蜍因偷開(kāi)別人的車(chē)而入獄時(shí)的自言自語(yǔ)，就很有戲劇化的效果，而河鼠與鼴鼠之間的友誼，則描寫(xiě)的比較唯美，讓人感到很溫馨。同時(shí)這部作品文筆優(yōu)美，充滿(mǎn)詩(shī)意，作者對(duì)大自然的描寫(xiě)細(xì)膩動(dòng)人，不論是河畔美麗的風(fēng)光還是一年四季大自然的編號(hào)，都用細(xì)致的筆觸娓娓道來(lái)，讓人有身臨其境的感覺(jué)。

是啊，大自然是多么奇妙！走進(jìn)去滿(mǎn)是好奇與驚喜。其實(shí)在我們的身邊也有著這樣一片詩(shī)意之地，那遼闊的田野，縱橫的河流，可愛(ài)的青蛙、小魚(yú)們不也是一片溫馨的“柳林”嗎？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“觀(guān)察是智慧的最重要的源泉?！敝灰覀兦谟谟^(guān)察，善于發(fā)現(xiàn)，一定也能創(chuàng)造一片屬于我們的世界。

手捧《柳林風(fēng)聲》，感受著詩(shī)意與溫馨，我收獲著林中珍貴的友誼以及那詩(shī)情畫(huà)意般的田園風(fēng)情……

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇2】

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)給六歲兒子的信改編而成的著作。它講述的是柳林里小動(dòng)物們有趣的故事。

這個(gè)故事把我們帶到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，我好像也是這里的居民。這里有膽小怕事、偏偏生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客，充滿(mǎn)浪漫情趣的河鼠；行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾和喜愛(ài)吹牛顯擺，追求時(shí)髦的富二代蟾蜍。

其中，我最喜歡的獾，他是一位沉著、冷靜、可信的朋友，同時(shí)他也樂(lè)于助人。他千方百計(jì)，費(fèi)盡心思幫蟾蜍改掉壞毛病，還出謀劃策幫蟾蜍奪回蟾宮。

故事的開(kāi)始蟾蜍常愛(ài)惹事生非，獾、河鼠和鼴鼠試圖去勸說(shuō)蟾蜍改掉惡習(xí)，但一切都是徒勞。后來(lái)三個(gè)輪流看守蟾蜍，可是還是讓他逃了出來(lái)。蟾蜍偷車(chē)、入獄，但很快又逃了出來(lái)。當(dāng)他回到柳林時(shí)，才得知黃鼠狼和白鼬霸占了蟾宮。于是獾、河鼠、鼴鼠和蟾蜍一起想方設(shè)法把蟾宮奪了回來(lái)，蟾蜍也被他們的友誼變成了一只好蟾蜍。

我也有一群這樣的朋友。暑假的一天，我們幾個(gè)朋友約在一起玩，開(kāi)始打籃球，然后看到旁邊的單杠，我們就跑過(guò)去，弈韜高興的說(shuō)："我們來(lái)吊單杠吧！"說(shuō)完就爬了上去，我們幾個(gè)都爬上去玩了起來(lái)，忽然"嘭"的一聲，弈韜掉了下來(lái)，臉色蒼白，好久才哭出聲來(lái)。這時(shí)有的蹲下來(lái)安慰他，問(wèn)他哪不舒服，有的趕快叫來(lái)了大人。后來(lái)大家一起把他送往醫(yī)院，還好醫(yī)生說(shuō)只是扭傷，擦點(diǎn)藥就好了。我把家里最好的跌打藥找出來(lái)，給弈韜涂上。我們這群朋友，平時(shí)也會(huì)有點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，還是互相幫助的。

《柳林風(fēng)聲》告訴我們朋友之間要互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我們的生活才會(huì)更加美好。

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇3】

你一定看過(guò)《柳林風(fēng)聲》吧，這本書(shū)里有許多有趣的小動(dòng)物：有偉大的蛤蟆先生，有英俊而又勇敢的河鼠大俠，有著名的鼴鼠先生，還有體型高大，脾氣有時(shí)好有時(shí)壞的獾。我十分喜歡河鼠大俠，它遇到困難時(shí)，都會(huì)想出許多辦法，來(lái)救大家。我不喜歡蛤蟆先生，因?yàn)樗烛湴磷源蟆?/p>

故事也十分有趣。有一次，鼴鼠連爬帶鉆地從地洞里出來(lái)了，它跑到一條奔流不息的小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑洞，鼴鼠心想：黑洞里面有什么呢？忽然，有一只河鼠漸漸出現(xiàn)了，它們互相打招呼、問(wèn)好，結(jié)成了好朋友。讀到這里，我明白了原來(lái)成為好朋友只要一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)友好的招呼。

當(dāng)它們相遇后，河鼠就帶著鼴鼠去野炊，教鼴鼠劃船、游泳。

有一次吃午飯時(shí)，河鼠提起了住在可怕的野樹(shù)林里的獾，鼴鼠沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獾，就趁河鼠在睡覺(jué)的時(shí)候，鼴鼠就輕手輕腳地走出了家門(mén)，來(lái)到了野樹(shù)林里。鼴鼠走進(jìn)野樹(shù)林后，就看見(jiàn)了一張張可怕的臉，鼴鼠就提醒自己不要害怕，勇敢一點(diǎn)。后來(lái)，鼴鼠就走到了野樹(shù)林里的中間，這時(shí)，鬼臉越來(lái)越多，鼴鼠就在想：這樣才能走出野樹(shù)林呢？這時(shí)，河鼠醒了，它看見(jiàn)鼴鼠不在，心想：鼴鼠可能去野樹(shù)林了。河鼠就帶好槍、子彈，出發(fā)了。到了野樹(shù)林，河鼠就憑著自己的智慧去救鼴鼠了。走進(jìn)野樹(shù)林后，河鼠怕驚動(dòng)了一些蛇之類(lèi)的動(dòng)物，就躡手躡腳地走到了野樹(shù)林中間，它聽(tīng)到了鼴鼠的聲音，就問(wèn)：“鼠兒，是你嗎？”“是的?！焙髞?lái)，河鼠就見(jiàn)到了鼴鼠，它們就一起回家了。

這本書(shū)還有許多生動(dòng)而有趣的故事：有去蛤蟆家做客、結(jié)伴出游、雪地探險(xiǎn)······

讀完整本書(shū)后，我佩服河鼠的智慧，喜歡鼴鼠的勇敢，喜愛(ài)獾的熱心腸，不喜歡蛤蟆的驕傲、愚蠢。我一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，不做愚蠢的壞孩子。

《柳林風(fēng)聲》給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇4】

柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇5】

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤??；運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。

但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板？所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(zhǎng)帶來(lái)的必然結(jié)果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話(huà)，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(zhǎng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話(huà)的心。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇6】

在沒(méi)有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！

作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一齊，真是十分十分的不容易的！并且，作者形象的刻畫(huà)了每一個(gè)主角，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過(guò)他們的成長(zhǎng)故事，也讓我們明白了很多道理。

其中有一段，是這樣寫(xiě)的：河鼠遇見(jiàn)了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過(guò)的那豐富、飽滿(mǎn)，每一天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢？這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了！他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒(méi)了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂(yōu)郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望，并且十分強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭！如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一向迷失下去呢？我想，會(huì)的。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢？會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎？不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來(lái)吧！朋友！靠著自我堅(jiān)定的意志，站起來(lái)吧！找回你自我吧！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇7】

《柳林風(fēng)聲》是以動(dòng)物為主角的童話(huà)，文筆典雅，描寫(xiě)細(xì)致，富含哲理。為此小編為大家精心推薦一些柳林風(fēng)聲的讀后感的優(yōu)秀例文，希望對(duì)大家有幫助。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇1

片神秘而又美麗的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。

膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)?；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)了戰(zhàn)斗……它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書(shū)，語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進(jìn)奇妙的境界。

這本書(shū)想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的;告訴了我們，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分地貪婪;告訴了我們要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切;告訴了我們要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;告訴了我們惡人有惡報(bào)好人有好報(bào)的道理;告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處……我常常在想那個(gè)奇妙的.柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個(gè)奇異的童話(huà)世界，再去看一看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里的美麗溫馨田園風(fēng)光，我羨慕蛤蟆，因?yàn)橛心敲炊嗟暮门笥言敢馊退?，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動(dòng)物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此……

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它溫馨動(dòng)人，生動(dòng)有趣，就像一縷溫柔的陽(yáng)光，就像一滴滋潤(rùn)的甘露，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!

柳林風(fēng)聲的讀后感篇2

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，描述了兩只老鼠(河鼠和鼴鼠)，蟾蜍和老獾的友誼。體現(xiàn)了這些朋友們的深厚友誼和團(tuán)結(jié)一致的斗爭(zhēng)精神。讀了這篇文章，我對(duì)它們的友誼有了深刻的體會(huì)。

蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。

說(shuō)起友誼，使我想起了假期時(shí)上興趣班的事，那件事我永遠(yuǎn)也忘不了。

記得那是一個(gè)數(shù)學(xué)課，我興沖沖地來(lái)到“少年宮”，快步走到教室，坐下來(lái)，放下書(shū)包，準(zhǔn)備拿書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎么辦呢?老師肯定會(huì)狠我的!我急得掉下了“金豆子”。

“沒(méi)關(guān)系，我跟你合著吧!”坐在我旁邊的林萌同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)?？粗男δ?，我心里頓時(shí)舒服多了，不再哭了，老師走進(jìn)教室時(shí)，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發(fā)燒，老師先沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了我們這桌的異常，就嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們當(dāng)中誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)”“我沒(méi)事，”林萌毫不猶豫地站了起來(lái)，被老師臭罵了一頓，我心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，十分愧疚。下課了，我滿(mǎn)懷歉意地向她道歉，她毫不在意，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次別忘了帶書(shū)哦!”我再一次被她對(duì)我的深厚友誼打動(dòng)了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒(méi)有忘記，友誼，或許能改變一人的心……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我深深體會(huì)到這本書(shū)的含義：學(xué)會(huì)去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友!

柳林風(fēng)聲的讀后感篇3

柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇8】

寒假的時(shí)候，我讀了作者肯尼思.格雷厄姆寫(xiě)的---《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼，它們互相幫助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。

這本書(shū)中有膽小愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，睿智狹義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆。它們一起快樂(lè)地生活在河岸與大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)?？墒翘摌s的蛤蟆總是闖禍，于是大家下決心要幫蛤蟆改掉這個(gè)壞毛病。

由于總是闖禍，它的窩也被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是又展開(kāi)了一次激烈的戰(zhàn)斗。這本書(shū)還描繪了季節(jié)的美麗，萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，傷感的秋天及恬靜的冬天。通過(guò)這些生動(dòng)的景象，展現(xiàn)出了森林里各種動(dòng)物每天發(fā)生的故事，歌頌?zāi)巧羁痰挠颜x。

讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感【篇9】

大家好，最近我讀了一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)的主人公是：友善的河鼠。熱心的鼴鼠。穩(wěn)重的獾先生和本性不壞但有三分鐘熱度的蛤蟆……

本書(shū)中給予我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車(chē)逃獄的情景了。蟾蜍先生打扮成了一個(gè)洗衣工，可憐巴巴地讓火車(chē)司機(jī)帶他回蟾宮那一帶，可蟾蜍坐上火車(chē)，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回監(jiān)獄里了。可能還要因?yàn)樵姜z在多做幾年牢，我又不經(jīng)為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車(chē)?yán)锏捏蛤芗绷?，在這千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍只好把事情的來(lái)龍去脈告訴給火車(chē)司機(jī)，火車(chē)司機(jī)大吃一驚。如果我是火車(chē)司機(jī)，在這樣的情況下，我一定會(huì)把蟾蜍交給警察，以防蟾蜍拖累自己?？苫疖?chē)司機(jī)并沒(méi)有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車(chē)飛快地行駛。來(lái)到一個(gè)隧道時(shí)，火車(chē)司機(jī)乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，趕快減速讓蟾蜍跳車(chē)跑進(jìn)小樹(shù)林里，再趕快加速開(kāi)車(chē)離去了。我心想：蟾蜍可真是幸運(yùn)，碰到這么好心的火車(chē)司機(jī)……

在這本書(shū)中，我最喜歡的動(dòng)物是友善的河鼠。這是因?yàn)楹邮髮?duì)朋友的友情令我折服。大家都知道，雪天夜晚的森林是特別的危險(xiǎn)的，可是當(dāng)鼴鼠想拜訪(fǎng)住森林中央的獾先生時(shí)，因找不到獾先生的家，一個(gè)人（鼠）被迫困在雪天夜晚的森林。就在這時(shí)，在家睡覺(jué)的河鼠，睡醒了，可是發(fā)現(xiàn)鼴鼠不在家，變拿上武器義無(wú)反顧直奔危機(jī)四伏森林……

柳林風(fēng)聲的主人公河鼠是那么的樂(lè)于助人，但是我卻沒(méi)有河鼠這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)。我有一個(gè)愛(ài)好那就是下圍棋。在上圍棋課時(shí)，老師總要我們下棋時(shí)記譜。但是上次，孟子涵忘記帶記譜本了，無(wú)法記譜。我可以的把記譜本上撕下一張紙借給他，但我卻沒(méi)有。就在這時(shí)，龐勃濤毫不吝嗇地撕下一張紙借給了孟子涵。

我讀了這本書(shū)的感想是在他人有困難時(shí)，我們得幫助他，讓友誼更加牢固，減少互相的隔閡。

柳林風(fēng)聲讀后感14篇

“柳林風(fēng)聲讀后感”是本文研究的主要主題，人們常說(shuō)讀書(shū)是開(kāi)啟思想之門(mén)的鑰匙，讀完作者的著作后，內(nèi)心深處會(huì)被深深觸動(dòng)，有說(shuō)不盡的感受。我們可以通過(guò)閱讀，分析書(shū)中情節(jié)，寫(xiě)下自己的讀后感來(lái)記錄。最后，為了方便隨時(shí)閱讀，請(qǐng)務(wù)必收藏本文！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇1)

故事開(kāi)端于一個(gè)春天：鼴鼠走出洞穴認(rèn)識(shí)了河鼠，與他成為了好朋友。后來(lái)又結(jié)識(shí)了老成的獾和自大的蟾蜍。蟾蜍財(cái)大氣粗，一次他迷上了開(kāi)車(chē)。他偷了一輛車(chē)，被抓進(jìn)監(jiān)獄。在獄卒女兒的幫助下，化妝成洗衣婦逃出監(jiān)獄，歷盡艱辛和苦難，在朋友的幫助下，奪回了被黃鼠狼占領(lǐng)的蟾宮，從此改邪歸正。

在這么多人物中，性格最鮮明的蟾蜍給我留下深刻的印象。他對(duì)新鮮事物永遠(yuǎn)保持好奇，有一股子熱情勁兒：剛有了小船、又愛(ài)上了馬車(chē)，最后又不可收拾地迷上汽車(chē)?？上У氖撬臒崆橹挥腥昼姛岫?，并且常常用歪了；他仗著有錢(qián)，到處?kù)乓?，?ài)自吹自擂，時(shí)不時(shí)地給自己寫(xiě)贊美詩(shī)；總是由著性子，隨心所欲，全然不顧別人的感受，甚至觸犯法律。他的所作所為著實(shí)讓朋友們大傷腦筋。雖然他有不少毛病，總算在朋友的幫助下迷途知返，還是值得肯定的。另外他對(duì)于新鮮事物的好奇心也是值得贊賞的`。

我也挺喜歡河鼠，因?yàn)樗浅Ｉ平馊艘?，又很熱情。他主?dòng)邀請(qǐng)新結(jié)識(shí)的鼴鼠一起劃船、野餐，又請(qǐng)他去自己家做客；在鼴鼠傷心的時(shí)候，主動(dòng)地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厭其煩地傾聽(tīng)他的講述……真希望我也擁有這樣的朋友！

我能看到這本書(shū)，還要?dú)w功于譯者楊靜遠(yuǎn)。要不然，我一定會(huì)對(duì)著滿(mǎn)紙的英語(yǔ)發(fā)怵，而不是看到這樣幽默、精彩、優(yōu)美的語(yǔ)句，字里行間都透出濃濃的田園味。我曾經(jīng)看過(guò)別的翻譯版本，感覺(jué)沒(méi)有這個(gè)版本有味道，語(yǔ)句不是這樣詼諧生動(dòng)也不夠優(yōu)美。這個(gè)版本讓人過(guò)目不忘，有一種不動(dòng)聲色的幽默，我很喜歡。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇2)

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖了野林迷了路。

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>

柳林風(fēng)聲讀后感(篇3)

寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《柳林風(fēng)聲》，她是英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)作品。

故事主要講的是：老鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是要好的.朋友，但是，他們的生活習(xí)慣卻不一樣。老鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活，孤獨(dú)而又沉悶；而蟾蜍的生活，則天天都會(huì)變。故事發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。

多么奇特的故事，你看到一半肯定會(huì)笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說(shuō)患難與共的友誼嗎？本是局外人，但他們共同珍惜一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其他人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看看吧！動(dòng)物之間有如此濃厚的友情，作為高等動(dòng)物的人類(lèi)又有多少，人可以做到？無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱(chēng)兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)，則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少么？

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，他告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)；這樣，我們的生活才會(huì)更加美好！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇4)

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)感動(dòng)與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們?cè)谝黄鹱鲈?shī)、干家務(wù)、講故事。充實(shí)地過(guò)了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對(duì)朋友的忠誠(chéng)，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買(mǎi)上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車(chē)，就買(mǎi)上很多豪華寬敞的汽車(chē)。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類(lèi)身上的假惡丑。

而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇5)

今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，在這本書(shū)的第一個(gè)故事中，令我久讀不厭的幾句話(huà)，它是：一切都那么美好，好得簡(jiǎn)直不像是真的。他跑過(guò)一片又一片的草坪，沿著矮樹(shù)籬，穿過(guò)灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到鳥(niǎo)兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘萬(wàn)物都顯得快樂(lè)、忙碌、奮進(jìn)。他聽(tīng)不到良心在耳邊嘀咕：刷墻！他只覺(jué)得，在一大群忙忙碌碌的公民當(dāng)中，做一只唯一的懶狗，是多麼愜意?？磥?lái)，過(guò)休假日最舒心的方面，還不是自己得到休息，而是看到別人都在忙著干活。

我之所以喜歡這段是因?yàn)闂铎o遠(yuǎn)在翻譯英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)地這段在田野發(fā)生的事情時(shí)巧妙地運(yùn)用了動(dòng)物與自然的關(guān)系，襯托出英國(guó)鄉(xiāng)間原野的美?，F(xiàn)在，環(huán)境實(shí)在是差的太多了，我真希望現(xiàn)在的環(huán)境和以前一樣干凈清朗。

美的環(huán)境、清潔的環(huán)境人人都喜歡，現(xiàn)在只有植樹(shù)造林，別隨便砍伐樹(shù)木，才能共建一個(gè)美好地家園。

讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇6)

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂(lè)、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類(lèi)的表情它里面都有。

書(shū)中水鼠伶俐可愛(ài)；鼴鼠忠厚老實(shí)；獾至尊專(zhuān)橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛(ài)自吹自擂，做事沒(méi)有恒心，吃盡了苦頭。四只動(dòng)物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿(mǎn)友誼。這本書(shū)用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將故事娓娓道來(lái)，刻畫(huà)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動(dòng)的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時(shí)候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個(gè)缺點(diǎn):

做事不專(zhuān)一、高傲自大、愛(ài)吹牛······后來(lái)因一次偷車(chē)事故，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來(lái)，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動(dòng)物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時(shí)，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對(duì)策，奪回了屬于自己的房子。

我喜歡這本書(shū)是因?yàn)椋哼@本書(shū)展示了那些不被人類(lèi)重視的動(dòng)物，心中的愛(ài)與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對(duì)弱小的憐憫，同時(shí)也讓人反思人類(lèi)與動(dòng)物的生存關(guān)系。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇7)

今年暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中有四位主人公，分別是:膽小怕事卻又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、充滿(mǎn)浪漫情趣的河鼠；俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛、顯擺、追求時(shí)髦的癩蛤蟆。其中最好玩的就是那位癩蛤蟆先生。讀著他的故事，讓我不由自主地想起《西游記》中的豬八戒，一樣的有趣可愛(ài)，一樣是搞笑高手，讓人忍俊不禁。

其中最讓我喜歡的是熱情好客的河鼠先生。因?yàn)樗星橛辛x、有智有謀，不管遇到什么困難，他總有辦法解決。在我的心目中河鼠還是位值得交往的朋友，偶爾還會(huì)寫(xiě)些詩(shī)，讓我十分佩服。

在生活中，我也偶爾和朋友因意見(jiàn)不和而產(chǎn)生小摩擦。我們彼此大聲說(shuō)著自己的觀(guān)點(diǎn)，卻不聆聽(tīng)對(duì)方的聲音，最后因?yàn)榭捶ú煌胺值罁P(yáng)鑣”。這時(shí)河鼠先生那樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的聲音在我腦海中想起:“沒(méi)關(guān)系啦！快樂(lè)點(diǎn)！”是呀，快樂(lè)點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較光想著自己，就一定能解決我和朋友之間的矛盾。想到這兒，我趕緊去找了朋友并和她道了歉，我們又和好如初了。

生活中，如果人人都能像河鼠先生一樣，有豁達(dá)的胸襟、多理解尊重別人，那么我相信人與人之間就不會(huì)有那么多不愉快了。小朋友們，如果你們還有人沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的話(huà)，那么我建議你一定要去讀一看，我相信讀完之后也一定像我一樣深有體會(huì)。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇8)

今年寒假，我看了許多課外書(shū)，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫(xiě)的故事。柳林風(fēng)聲，顧名思義，這本書(shū)就給我們一種很神秘的感覺(jué)。大家都知道樹(shù)林是很神秘的，風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事，在神秘的柳樹(shù)林中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?

故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。

本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。

這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。

“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎?那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)€用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度?！边@段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。

看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢?長(zhǎng)大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂(lè)趣了，我不想失去現(xiàn)在的這份快樂(lè)、這顆童心。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇9)

這個(gè)寒假，我讀了一本非常有意思的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中人物的生活經(jīng)歷給了我很大的啟示，讓我記憶深刻。

這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：一只厭倦了地下生活的鼴鼠來(lái)到地面，與河鼠、蟾蜍、水獺、獾等動(dòng)物成為了朋友。蟾蜍追求時(shí)髦，揮金如土，后來(lái)因?yàn)橥弟?chē)進(jìn)了監(jiān)獄，逃出去后卻發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占領(lǐng)了。于是四個(gè)朋友一起奪回了家園。

這個(gè)故事既有趣，又能告訴我很多道理。書(shū)中的蟾蜍是個(gè)有錢(qián)人，父親留給他很多錢(qián)，而他卻驕傲自大，追求時(shí)髦，揮金如土，最后因?yàn)橥弟?chē)被關(guān)進(jìn)了陰森森、臭烘烘的監(jiān)獄。讀了這一章，我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人不能太貪心，太追求時(shí)髦。如果過(guò)于追求表面上的虛榮，可能反而會(huì)失去自己原有的自由和快樂(lè)。到那時(shí)候，后悔都來(lái)不及了。

蟾蜍出獄后，發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼占領(lǐng)了，朋友們用自己的勇敢和智慧一起趕走了黃鼠狼，奪回了蟾宮。真正的朋友就是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠幫助你的人。如果是狐朋狗友的話(huà)，平時(shí)花天酒地，在危急時(shí)刻卻只會(huì)一哄而散，就像書(shū)中的黃鼠狼和白鼬，雖然人數(shù)眾多，被襲擊的時(shí)候卻人人只顧自己逃命，被四個(gè)朋友打得四處逃竄。

在書(shū)里，蟾蜍的朋友們?yōu)榱俗屗牡糇非髸r(shí)髦的毛病，想了很多辦法。我覺(jué)得這才是真正的好朋友。他是一心一意對(duì)你好的，你身上的缺點(diǎn)他都會(huì)給你指出來(lái)。雖然他們的做法你不太喜歡，可他們這樣做是希望你變得更好。如果只是酒肉朋友，他們只會(huì)慫恿你，吹捧你，那樣反而會(huì)害了你。

書(shū)的最后，蟾蜍改掉了壞毛病，四個(gè)好朋友過(guò)上了平靜又快樂(lè)的生活。我喜歡這本有趣又給我很多啟示的書(shū)。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇10)

這個(gè)假期，我讀了《柳林風(fēng)聲》，里面的許多動(dòng)物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍，樂(lè)于助人的鼴鼠，善解人意的河鼠和善良、關(guān)心他人，卻又有點(diǎn)霸道的老獾都是其中的人物。他們一連串冒險(xiǎn)故事深深地吸引著我，讓我著迷，讓我感動(dòng)，讓我沉浸在其中。

文中，喜歡自吹自擂而又驕傲自大的蟾蜍沉迷于汽車(chē)，不可自拔，車(chē)禍不斷仍不悔改，后來(lái)甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，還差點(diǎn)失去自己的房子。幸虧有了朋友們的幫助，蟾蜍認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，改過(guò)自新，最終成了一位受人尊敬，謙虛的英格蘭紳士！

在蟾蜍從日漸墮落再慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，它的朋友們起到了不可磨滅的作用。先是苦口婆心地勸阻他繼續(xù)沉迷；發(fā)現(xiàn)勸阻無(wú)效改爾試圖通過(guò)監(jiān)禁蟾蜍的'方式讓他遠(yuǎn)離，讓他逃離繼續(xù)墮落；最后，在蟾蜍的房子被黃鼠狼占領(lǐng)以后，還是他的朋友們幫助他奪回了房子。河鼠，鼴鼠，老獾這些蟾蜍的朋友們，他們之間的友情讓人感動(dòng)。

朋友之間真摯的感情，不計(jì)較得失，真心為對(duì)方好，為朋友付出，對(duì)朋友永不放棄，這才是真正的朋友，真正的友情啊！有一個(gè)真正的朋友是件很幸運(yùn)的事，何況蟾蜍有三個(gè)！

這個(gè)故事讓我知道了友情的可貴，也讓我知道了我們做人要做個(gè)善解人意，樂(lè)于助人，對(duì)朋友真誠(chéng)的人；也不能像蟾蜍一樣驕傲自大，更不能玩物喪志！當(dāng)然，如果犯了錯(cuò)誤，能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改過(guò)自新，也還是一條好漢。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇11)

我最近讀了一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》，作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄母。這本動(dòng)物童話(huà)是他為他兒子寫(xiě)的，他帶給我的感覺(jué)至今沒(méi)有消失，在窗前讀這本書(shū)猶如林間風(fēng)聲在耳邊回蕩……

這本書(shū)描繪出大自然四季變化的美麗景色：萬(wàn)物萌動(dòng)的春天，充滿(mǎn)生機(jī)的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。用詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)地展現(xiàn)了田野中各種動(dòng)物之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了他們之間深厚的友誼。

聰明善良熱情的河鼠經(jīng)常幫助他人，無(wú)數(shù)次幫助鼴鼠，在鼴鼠落水時(shí)救了他，在鼴鼠迷路時(shí)找到他，還和他一起找回回家的路。鼴鼠很珍視這段友情，他一直陪伴在河鼠的身邊。讀后感·老獾不愛(ài)社交活動(dòng)，但是默默地為大家排憂(yōu)解難。遇到困難時(shí)，人們大多要來(lái)找獾。還有書(shū)中的蟾蜍，他喜歡吹牛，又很笨，經(jīng)常闖禍，三個(gè)好朋友幫助他解決問(wèn)題。不過(guò)最后，蟾蜍改正了錯(cuò)誤，開(kāi)始改變自己。

整本書(shū)充滿(mǎn)了一種淡淡的美，一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，那自由歡快的森林，讓人神往，就連那神秘的野樹(shù)林也令人難以忘懷。大河兩岸，一支盛裝的游行隊(duì)伍持續(xù)的莊嚴(yán)進(jìn)行。閱讀這些場(chǎng)景，仿佛能聽(tīng)到輕快的夏日舞曲。

我羨慕柳林里絢麗多姿的田園風(fēng)光，我羨慕蟾蜍，因?yàn)樗心敲炊嗟呐笥褞椭?，它們都擁有珍貴的友誼。希望我們都珍惜朋友，彼此扶持共同努力，人類(lèi)和動(dòng)物永遠(yuǎn)生活在一個(gè)和平美麗的世界里。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇12)

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾老先生的小故事。在一條奔流的大小河邊河鼠、鼴鼠她們生活在一起互相協(xié)助、互相貼心，鼴鼠跟隨河鼠學(xué)會(huì)了游水、劃艇，還交了新的盆友。鼴鼠一想著去探望獾老先生，獨(dú)闖了野林迷路。

后來(lái)老鼠發(fā)現(xiàn)老鼠非常害怕，但這時(shí)下雪了，他們不能回家了。 她們一起設(shè)法回家，然后誤入獾先生的家，受到獾先生的熱情接待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它十分的頗具，它的喜好十分多，但都不斷的時(shí)間十分短，它一會(huì)喜愛(ài)劃艇，一會(huì)喜愛(ài)賽艇，最終喜愛(ài)到了汽車(chē)，河鼠、鼴鼠、和獾老先生都勸導(dǎo)蟾蜍不可以再玩汽車(chē)了，但是蟾蜍便是不聽(tīng)勸誡，最終還是由于汽車(chē)讓它坐了牢房。之后蟾蜍扮成洗衣服婦從牢房里逃了出去，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占據(jù)了，河鼠、鼴鼠、獾老先生一起幫蟾蜍搶回了蟾宮，蟾蜍還是一意孤行，依然驕傲自大，之后在河鼠、鼴鼠和獾老先生的文化教育下它更改了，它收益每一位在它逃走出去的道上協(xié)助過(guò)它的人，最終它變成了一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人了。

從《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中我明白了大家這種小朋友不可以象蟾蜍那般辦事三心二意，一天一個(gè)轉(zhuǎn)變，大家辦事要專(zhuān)心致志，要一心一意的辦事，最終才可以把事兒搞好。大家應(yīng)當(dāng)和河鼠、鼴鼠、和獾老先生一樣善解人意，去協(xié)助身旁必須協(xié)助的人，去處罰做錯(cuò)事的人，使我們?cè)谶@個(gè)全世界生活的更幸福。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇13)

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)童書(shū)作家肯尼思·格雷厄姆寫(xiě)的一本書(shū)，就連美國(guó)老總統(tǒng)羅斯福都對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。最近，我也讀了這本書(shū)。

書(shū)中講述了在一片柳林中，四個(gè)小伙伴之間的快樂(lè)生活。有表面上冷酷，其實(shí)內(nèi)心很善良、熱情又樂(lè)于助人的老獾，有忠厚老實(shí)又謙虛的鼴鼠，有聰明機(jī)智、熱心的河鼠，還有任性又舉止魯莽的癩蛤蟆。他們一起生活、一起歷險(xiǎn)、互相關(guān)心、互相友愛(ài)。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被壞蛋給霸占時(shí)，他們分工協(xié)作、奮不顧身地幫癩蛤蟆奪回了莊園。

在看書(shū)的過(guò)程中，我了解到作者五歲時(shí)就不幸失去了父母，他的童年是和外祖母在泰晤士河畔的鄉(xiāng)村里度過(guò)的，正是這樣的經(jīng)歷和一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)，讓他給自己患有眼疾的兒子講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的柳林小故事。當(dāng)我讀著這本書(shū)時(shí)，仿佛聽(tīng)到了柳林間的竊竊私語(yǔ)，四個(gè)小伙伴之間純純的友情深深地打動(dòng)著我，真正的友情應(yīng)該是互相關(guān)心、互相幫助！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇14)

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，讓我特別的感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林那些讓人羨慕的景色，水老鼠，獾，鼴鼠，癩蛤蟆等朋友間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物的故事，講了獾，水老鼠，鼴鼠，癩蛤蟆之間的故事，首先是獾，雖然他平時(shí)很少露面但卻在樹(shù)林里是個(gè)影響最大的動(dòng)物。水老鼠呢，遇到困難會(huì)機(jī)智的想出辦法，鼴鼠特別的善良，而癩蛤蟆靠著自己的家產(chǎn)，最后因?yàn)榘岩粋€(gè)人的車(chē)偷走了進(jìn)了地牢，一個(gè)小姑娘把它救了出來(lái)，守衛(wèi)人員去追，火車(chē)司機(jī)也救了它，它的房子被別人給拿走了，最后，它和它的小伙伴們齊心協(xié)力把那房子給搶了回來(lái)。

我覺(jué)得它們對(duì)朋友的態(tài)度非常好，一個(gè)動(dòng)物有一個(gè)缺點(diǎn)，它的那些朋友們就可以幫助那個(gè)動(dòng)物改掉它的缺點(diǎn)，這點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)，就像癩蛤蟆和他的小伙伴們一樣，幫助自己的朋友改掉缺點(diǎn)。

柳林風(fēng)聲讀后感范例

我們從哪些角度去寫(xiě)作品的讀書(shū)感呢？在閱讀了作品后，我相信你會(huì)對(duì)這部作品產(chǎn)生興趣。我們?cè)趯?xiě)讀后感的時(shí)候，要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容，想要更詳細(xì)地了解“柳林風(fēng)聲讀后感”嗎請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的資料。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇1

高郵市卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)6（3）班柏雪

八月二十幾日，我把暑假作業(yè)完成了，正愁著還有幾天怎么過(guò)完署假，眼睛望來(lái)望去，突然看見(jiàn)了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。

這本書(shū)是我五年級(jí)時(shí)買(mǎi)的一本課外書(shū)。我不是一直都讀。在無(wú)聊的狀態(tài)下，我別無(wú)選擇，只能翻開(kāi)這本書(shū)，這本書(shū)是由英格蘭的格雷厄姆（graham）寫(xiě)的。格雷厄姆熱愛(ài)自然，善于發(fā)現(xiàn)自然之美。

所以他寫(xiě)的自然是英格蘭鄉(xiāng)村生活的一幅美麗圖畫(huà)。書(shū)中刻畫(huà)了四個(gè)性格迥異的擬人化的動(dòng)物：恭順的鼴鼠、聰明的河鼠、老成的獾，以及豪放不羈的**。

剛開(kāi)始介紹了鼴鼠結(jié)交新朋友河鼠，它們坐著船玩的十分開(kāi)心，當(dāng)它們談的正開(kāi)心的時(shí)候船裝在了岸上，把河鼠摔了個(gè)四腳朝天。結(jié)交了河鼠后鼴鼠又探訪(fǎng)了**，見(jiàn)到了獾就這樣它們?cè)诹鴺?shù)林中發(fā)生了許許多多的事情。

一幅幅季節(jié)流轉(zhuǎn)變化的鄉(xiāng)村美景也在書(shū)中予以呈現(xiàn)，我仿佛身臨其境，走進(jìn)了英國(guó)和平安寧生活。隨著季節(jié)的變化，四位主角發(fā)生的故事使我感到柳樹(shù)森林里纏綿的友誼和溫暖。

《柳林風(fēng)聲》有別于一般的童話(huà)，作者將有關(guān)人情世故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細(xì)細(xì)揣摩別有一番韻味。實(shí)世上，書(shū)中塑造的獨(dú)特動(dòng)物形象是現(xiàn)實(shí)世界中兒童的縮影。這種表達(dá)方式可以更加深入人心。你也來(lái)讀一讀吧！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇2

故事從一個(gè)春天開(kāi)始：鼴鼠走出山洞去迎接老鼠，并與他成為好朋友。后來(lái)又結(jié)識(shí)了老成的獾和自大的蟾蜍。

蟾蜍財(cái)大氣粗，一次他迷上了開(kāi)車(chē)。他偷了一輛車(chē)，被抓進(jìn)監(jiān)獄。在獄卒女兒的幫助下，她化妝成一名洗衣工，從監(jiān)獄里逃了出來(lái)。在朋友們的幫助下，她奪回了黃鼠狼占據(jù)的蟾蜍宮，然后改變了自己的生活方式。

在眾多的人物中，最有特色的蟾蜍給我留下了深刻的印象。他對(duì)新鮮事物永遠(yuǎn)保持好奇，有一股子熱情勁兒：剛有了小船、又愛(ài)上了馬車(chē)，最后又不可收拾地迷上汽車(chē)。

可惜的是他的熱情只有三分鐘熱度，并且常常用歪了；他仗著有錢(qián)，到處?kù)乓?，?ài)自吹自擂，時(shí)不時(shí)地給自己寫(xiě)贊美詩(shī)；總是由著性子，隨心所欲，全然不顧別人的感受，甚至觸犯法律。他的所作所為著實(shí)讓朋友們大傷腦筋。雖然他有不少毛病，總算在朋友的幫助下迷途知返，還是值得肯定的。

此外，他對(duì)新事物的好奇心令人欽佩。

我也喜歡老鼠，因?yàn)樗苌平馊艘?，也很熱情。他主?dòng)邀請(qǐng)新結(jié)識(shí)的鼴鼠一起劃船、野餐，又請(qǐng)他去自己家做客；在鼴鼠傷心的時(shí)候，主動(dòng)地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厭其煩地傾聽(tīng)他的講述……真希望我也擁有這樣的朋友！

我能看到這本書(shū)，還要?dú)w功于譯者楊靜遠(yuǎn)。要不然，我一定會(huì)對(duì)著滿(mǎn)紙的英語(yǔ)發(fā)怵，而不是看到這樣幽默、精彩、優(yōu)美的語(yǔ)句，字里行間都透出濃濃的田園味。我曾經(jīng)看過(guò)別的翻譯版本，感覺(jué)沒(méi)有這個(gè)版本有味道，語(yǔ)句不是這樣詼諧生動(dòng)也不夠優(yōu)美。

這個(gè)版本令人難忘。它有一種安靜的幽默感。我非常喜歡它。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇3

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)作品，全書(shū)共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事――《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

主要故事是：老鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最好的朋友，但它們的生活方式不同。老鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活簡(jiǎn)單而溫馨；獾的生活孤獨(dú)而沉悶；蟾蜍的生活每天都在變化。

故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾個(gè)好朋友的幫助下，我?guī)Щ丶伊恕?/p>

多么奇特的故事，你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真是不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。

蟾蜍的朋友竭盡所能幫助蟾蜍回家生孩子。這不是我們常說(shuō)的患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧！

動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，有多少人能像高等動(dòng)物那樣做呢？無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱(chēng)兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少嗎？

柳林風(fēng)聲讀后感 篇4

今年暑假我沒(méi)有讀大量的書(shū)籍，而我卻讀了《柳林風(fēng)聲》現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫(xiě)的故事。柳林風(fēng)，顧名思義，這本書(shū)給我們一種非常神秘的感覺(jué)。我們都知道森林很神秘?！讹L(fēng)聲》是發(fā)生在里面的一系列故事。神秘的柳林里會(huì)發(fā)生什么樣的故事？

故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤?。贿\(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。

本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著有趣故事的發(fā)生，它們的友誼加深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到鄉(xiāng)村風(fēng)光之美、惡與惡的報(bào)應(yīng)、人與人之間和諧的溫馨幸福。

　這本書(shū)曾經(jīng)引起當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的注意，他曾寫(xiě)信告訴作者，他把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了3遍。《柳林風(fēng)聲》也是哈利波特的作者jk·羅琳最喜歡的文學(xué)作品，在哈利波特當(dāng)中，赫奇帕奇的象征獾也是以書(shū)里憨厚的獾先生為原型的。

這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。

“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家??！

”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)€用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。不管別人的家有多好，它也是別人的家。你自己的家就是永遠(yuǎn)留在你心中的家！

我們應(yīng)該在生活中互相幫助，這樣每個(gè)人都會(huì)快樂(lè)！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇5

《柳林風(fēng)聲》的讀后感2提要：閱讀這本令人回味悠長(zhǎng)的《柳林風(fēng)聲》，它是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧

《柳林風(fēng)聲》的讀后感2

作者：章盟萌

一冊(cè)《柳林風(fēng)聲》伴一起度過(guò)了許多個(gè)美麗的夜晚，我是第一次讀這本來(lái)自英國(guó)的田園詩(shī)般的散文。感覺(jué)正如推薦中寫(xiě)的一樣，這是一部?jī)?yōu)美的田園散文詩(shī)，一部絕妙的哲學(xué)寓言，一幅山川明媚的畫(huà)。在作者的詩(shī)歌創(chuàng)作中，自然界的一切都充滿(mǎn)了生命力。

十二個(gè)章節(jié)，每一篇我都細(xì)細(xì)品味，也陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)了幾篇讀書(shū)感言，連自己都搞不清是為了完成“下水作業(yè)”而寫(xiě)，還是為了自己了。

打開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)的扉頁(yè)就猶如打開(kāi)了大自然的門(mén)，邁開(kāi)腳步，一腳跨進(jìn)大自然的草原。隨著你的幽默感和想象力，一個(gè)有趣和刺激的冒險(xiǎn)開(kāi)始。

《河岸》：教會(huì)拼搏

可愛(ài)頑皮的鼴鼠，感受風(fēng)、陽(yáng)光、草的舒適

它愛(ài)河，愛(ài)河流訴說(shuō)的故事，心馳神迷

它固執(zhí)，自己駕駛船前進(jìn)，不顧自己的生命

它可愛(ài)，知錯(cuò)就改，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)一切

鼴鼠的生是快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的

它的世界有著人間最珍貴最執(zhí)著的友誼

寬懷大量的河鼠，與朋友親近大自然

它的態(tài)度那么和善，不與他人斤斤計(jì)較，不為小事而煩惱和不安

它胸懷寬廣，無(wú)論朋友犯了多少錯(cuò)，它都能寬容地接受，

在他人有了困難時(shí)，樂(lè)于獻(xiàn)身

像鼴鼠一樣，我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)朋友。對(duì)于新事物，每個(gè)人都要有征服的好奇心和欲望，敢于挑戰(zhàn)。碰到不會(huì)的要敢于學(xué)，敢于探索。

一個(gè)人只有對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿(mǎn)了求知欲，他才會(huì)去拼搏，才會(huì)不斷從拼搏中積累知識(shí)，在拼搏過(guò)程中難免回碰到各種各樣的困難，我們要學(xué)會(huì)克服。

《大路》：嚴(yán)于律己，寬以待人

生活是如此多姿多彩！請(qǐng)想想這樣一幅生動(dòng)的畫(huà)面：可愛(ài)、直率的鼴鼠、真誠(chéng)的老鼠、驕傲而熱情的蟾蜍坐在馬車(chē)?yán)锫眯?，是多么美妙?/p>

多么令人向往！雖然，蟾蜍有許多缺點(diǎn)，比如：做事半途而廢，容易見(jiàn)異思遷，但他的“為了別人而活著”的座右銘還是比較感人的。

我們要學(xué)會(huì)以客觀(guān)公正、一分為二的眼光去分析事物，不能以偏概全?？傊覀円龅絿?yán)于律己，寬以待人。

《森林》：《柳林風(fēng)聲》值得品位的書(shū)

為了迎接大家心目中的重量級(jí)獾，鼴鼠冒險(xiǎn)進(jìn)入森林，遇到了許多意想不到的困難。他被困在森林里。在他的好朋友的幫助下，鼴鼠擺脫了一切困難，找到了獾的家

這一又給我們以下幾點(diǎn)啟示：

啟示一：鼴鼠敢于冒險(xiǎn)的精神值得學(xué)習(xí)。它對(duì)森林的認(rèn)識(shí)是膚淺的，但為了結(jié)識(shí)新朋友，它勇敢地獨(dú)自走進(jìn)森林，獨(dú)自漫步。雖然遇到困難，但它害怕，甚至躲在樹(shù)洞里。

但一個(gè)人總是萎萎縮縮、怕這怕那，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、滿(mǎn)足于一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的成績(jī)，不思進(jìn)取，不求更上一層樓，那將是一個(gè)不會(huì)有什么大出息的人。

啟示二：有感于河鼠真摯的朋友情。和數(shù)一察覺(jué)它的朋友可能走進(jìn)了森林，它“表情沉重”，做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，“大步流星”、“毫不猶豫”地鉆進(jìn)了森林。

盡管河鼠說(shuō)過(guò)：“森林很安全”，但它進(jìn)森林前還是“扎好皮帶，別上兩把手槍?zhuān)蒙弦桓止鳌?，說(shuō)明森林也不是十分安全，再說(shuō)“天色已漸漸暗下來(lái)”。面對(duì)這種情況，為了朋友，他無(wú)畏地走進(jìn)森林找朋友，找了鼴鼠很久（一個(gè)多小時(shí)）。

在我們的生活中，在我們的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該向鼴鼠學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待困難，真誠(chéng)地幫助我們的朋友。同學(xué)之間，應(yīng)相互多關(guān)心，多幫助，學(xué)***互幫互助、共同進(jìn)步，遇到困難，要一起想辦法解決，營(yíng)造良好的同學(xué)情誼，更不能因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露锝镉?jì)較，鬧得不愉快。

啟示三：驚嘆于河鼠的聰明能干。河鼠從鼴鼠被絆倒劃破腳脖子，就推理，弄清了老獾的家就在附近。

從一把小小的“刮泥刀”，再找到了一把“很破舊的擦腳墊”……從對(duì)細(xì)小環(huán)節(jié)的分析，經(jīng)過(guò)自己的推測(cè)，找到問(wèn)題的答案，確實(shí)難能可貴、讓人驚嘆。我們每一位同學(xué)，不管做什么事，一定要細(xì)心，用十二萬(wàn)分的細(xì)心完成每一件小事，掌握每一點(diǎn)滴知識(shí)，才能積累成知識(shí)的海洋。

讓美國(guó)**羅斯福一口氣讀完三遍的書(shū)，確實(shí)是文字華美而又富有哲理、源于生活的“散文詩(shī)”，值得每個(gè)人多讀、多回味……

閱讀這本令人回味悠長(zhǎng)的《柳林風(fēng)聲》，它是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧……

這本書(shū)帶給我們世界的真諦；這本書(shū)包含了人類(lèi)靈魂中所有的美。父母和孩子一起讀書(shū)，讓我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓成長(zhǎng)的道路充滿(mǎn)陽(yáng)光和滋潤(rùn)我們心靈的雨露。

共讀一本書(shū)，與書(shū)籍牽手，與孩子們分享。那書(shū)中的美好如甘甜般流入心田……

柳林風(fēng)聲讀后感 篇6

一片翠綠的柳林，風(fēng)吹過(guò)柳枝梢，發(fā)出輕微的聲響。它們，一群與眾不同的動(dòng)物，在這里上演了一個(gè)多姿多彩的人生故事。這就是英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的畫(huà)卷。

作者讓我們感受到的是英格蘭鄉(xiāng)村柳林中令人羨慕的田園風(fēng)光。

故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：多愁善感的鼴鼠，膽小的老鼠，傲慢的**和詭計(jì)多端的獾。讀了《柳林風(fēng)聲》，仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。

我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眨著眼：“這兒真美！”我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。

”作者細(xì)細(xì)地描寫(xiě)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。

令我記憶最深刻的，是鼴鼠所說(shuō)的一段話(huà)：“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如河鼠家舒適，也不如**家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒牵阒绬?？

這是我自己的家，我自己的家！”不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴，省吃?xún)€用造出來(lái)的家，是自己的勞動(dòng)成果。不管別人的家有多好，它也是別人的家。自己的家是最溫暖的港灣！

動(dòng)物世界和人類(lèi)社會(huì)一樣，形形色色，忠心耿耿。但是，他們的友誼是真誠(chéng)的，生活畢竟是美好和幸福的，朋友們總是團(tuán)結(jié)而真誠(chéng)的！

這時(shí)，外面的天空開(kāi)始下起毛毛雨，涼快而安靜，樹(shù)葉的芬芳吹進(jìn)了我的心。我仿佛看到遠(yuǎn)處有一片綠色的柳樹(shù)林，柳枝青青搖曳。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇7

不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。

想必肯尼思這位大作家

大家應(yīng)該知道吧？他筆下的童話(huà)

個(gè)個(gè)都是美妙的"心靈世界"

那里有暖暖的陽(yáng)光

有清澈的小溪......最近

我讀了一本充滿(mǎn)智慧和力量的書(shū)--《柳林風(fēng)聲》

當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照向了大地

可愛(ài)的鼴鼠再也在洞里呆不下去了

他踏著春的腳步

開(kāi)始了它的闖蕩生活

結(jié)識(shí)了一個(gè)勇敢的新朋友--老鼠

老鼠成了它的良師益友

帶它領(lǐng)略大自然的風(fēng)采

然而可愛(ài)的鼴鼠也有冒冒失失的時(shí)候

它沒(méi)有聽(tīng)老鼠的勸告

深夜在好奇心的驅(qū)使下

她擅自去拜訪(fǎng)獾先生

結(jié)果被困在大雪紛飛的野樹(shù)林

還好老鼠聞?dòng)嵹s來(lái)

憑著自己的智慧

找到了獾先生的家

看到這里

我不禁為老鼠叫好

你想想有誰(shuí)能在黑得看不見(jiàn)五指

充滿(mǎn)危險(xiǎn)的野樹(shù)林

搭上自己的生命

尋找迷失的朋友？又有誰(shuí)能在冰雪天氣下

憑著自己的毅力

找到朋友向往的那一條路？想想吧

我們真應(yīng)該羞愧不已

自嘆不如??！

它們沿路還認(rèn)識(shí)了一只狂妄自大的癩**

這只癩**只知道一度揮霍家產(chǎn)

吹牛說(shuō)瞎話(huà)

還瘋狂地愛(ài)上了飆車(chē)

導(dǎo)致偷車(chē)進(jìn)了監(jiān)獄

我很唾斥這種敗家子

但又不得不為它的智慧所折服

它的智慧是什么呢？別急

聽(tīng)我慢慢道來(lái)

它利用獄卒女兒的同情心

把自己扮成一個(gè)洗衣婦

逃了出來(lái)

可是癩**并沒(méi)有吸取教訓(xùn)

依舊那樣

我本以為它無(wú)藥可救之時(shí)

獾、老鼠和鼴鼠對(duì)它的好言相勸

終于令它懺悔

改過(guò)自新了

從此柳林里的動(dòng)物們又過(guò)上了安逸的生活

在這里我贊美獾、老鼠、鼴鼠的耐心

它們是那樣的認(rèn)真

絕不放棄一絲幫助朋友的機(jī)會(huì)

不輕言放棄

是它們的堅(jiān)持不懈

才讓這個(gè)柳林充滿(mǎn)歡樂(lè)

這就是肯尼思筆下的柳林

一個(gè)友誼的柳林

一個(gè)甜美溫暖的柳林！

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柳林風(fēng)聲讀后感 篇8

張子丹《柳林風(fēng)聲》是我們這個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)目之一。一天，我剛好有空，于是把這本書(shū)看了一遍。

才剛剛看了幾頁(yè)，我就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。這本書(shū)是關(guān)于一群動(dòng)物的。老鼠、鼴鼠和獾是好朋友。他們打算春天來(lái)臨時(shí)把朋友朱先生變成一個(gè)懂事的動(dòng)物。于是，一個(gè)精彩的故事就此展開(kāi)了。

這本書(shū)是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，是美國(guó)**一口氣連讀三遍，愛(ài)不釋手的作品，也是《哈利·波特》的作者jk·羅琳最喜歡的兒童作品。

這本書(shū)最大的吸引力在于你永遠(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，總是出人意料的。書(shū)中的動(dòng)物生活在河岸或森林里。隨著四季的變化，不同口味的生活故事也隨之發(fā)生，他們分享快樂(lè)，分享困難。這是一部有趣的童話(huà)作品，生動(dòng)地描繪了柳林中揮之不去的友情和溫暖。

這本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)細(xì)致，是一本讓人會(huì)看好多遍的書(shū)?？赐赀@本書(shū)，你肯定還能明白一些道理呢！

關(guān)鍵字：《柳林風(fēng)聲》 讀后感 300

柳林風(fēng)聲讀后感 篇9

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆根據(jù)講給他兒子的故事整理而寫(xiě)成的，是發(fā)生在柳樹(shù)林中鼴鼠、河鼠、**和獾這些朋友之間的故事，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物被描繪得活靈活現(xiàn)、妙趣橫生。雖然我最喜歡運(yùn)籌帷幄、聰明嚴(yán)肅的獾，但最有趣又最令人難忘的，還是“不可救藥”的**。

**狂妄自大，驕傲自滿(mǎn)，揮霍浪費(fèi)，而且一著迷就上癮。**有陣子迷上了馬車(chē)，說(shuō)：“我之前的日子都在干什么呢？

那些船是什么？我要把我的余生都放進(jìn)馬車(chē)?yán)??！闭f(shuō)完他就不再理會(huì)船了，他硬拉著朋友一起去坐馬車(chē)?？上У谝淮巫R車(chē)出門(mén)時(shí)，馬就被后面開(kāi)過(guò)來(lái)的一輛小轎車(chē)嚇著了，前蹄騰空，又踢又蹬，不停后退，最后馬車(chē)摔到了溝里。

他的朋友們都為他難過(guò)，責(zé)怪那輛車(chē)。可**卻欣喜若狂：“太美了，太絕了！

飛翔的詩(shī)！我以前都在虛度光陰，現(xiàn)在終于明白了，管它什么馬車(chē)！我要把以后的日子都投入到機(jī)車(chē)中去。

”**就這樣迷上了汽車(chē)，聽(tīng)不進(jìn)朋友們的勸告，甚至到了“無(wú)藥可救”的地步。迷戀汽車(chē)，誤認(rèn)為偷車(chē)賊；因?yàn)樗`章開(kāi)車(chē)，虐待警察，被法官判處重刑，進(jìn)了監(jiān)獄。幸運(yùn)的是，一個(gè)給監(jiān)獄送飯的小女孩很同情他，幫助他越獄。

但是從監(jiān)獄釋放后，他仍然不悔改，犯了許多錯(cuò)誤。當(dāng)他回到家鄉(xiāng)時(shí)，他日夜思念，他得到了一個(gè)消息。那是來(lái)自藍(lán)天的霹靂。他得家被黃鼠狼占了。

朋友們不計(jì)較**以前犯下的種種過(guò)錯(cuò)，為他出謀劃策，并齊心協(xié)力去幫助他。最后，他和他的朋友們意外地從隧道沖進(jìn)宮殿，嚇跑了黃鼠狼。我們終于打敗了黃鼠狼，幫助他找回了宮殿。

這時(shí)的**仍然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在河鼠、鼴鼠和獾先生的勸說(shuō)和幫助下，**才終于“迷途知返”了。

是什么讓**從“不可救藥”變成“迷途知返”了呢？是友誼。友誼在我們身邊無(wú)處不在，它是人間的寶藏，需要我們?nèi)フ鋹?ài)。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該像這些小動(dòng)物一樣，團(tuán)結(jié)友好，互相幫助。當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，我們需要伸出友誼之手來(lái)幫助他們。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以不要放棄，相信自己，你能做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無(wú)法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛(ài)，你為什么不說(shuō)呢？有些東西丟了，不會(huì)回來(lái)了！對(duì)人們來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。

嫉妒表明他人的成功。 被嫉妒表明您的成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽(yáng)，人們會(huì)從卑微中站起來(lái)，用封存的夢(mèng)想擁抱藍(lán)天。

成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，珍惜時(shí)間就是節(jié)約成本。只要人們不迷失方向，他們就不會(huì)迷失自己。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇10

《柳林風(fēng)聲》中有很多可愛(ài)的動(dòng)物角色，它完全模糊了動(dòng)物與人類(lèi)的界限，動(dòng)物界有很多規(guī)矩，比如交通規(guī)則、房屋產(chǎn)權(quán)等等，人類(lèi)也有對(duì)動(dòng)物的約束，動(dòng)物有很多自己的事業(yè)和自己的愛(ài)好。

鼴鼠：一次偶然的“離家出走”遇到了很多好朋友，喜歡外出冒險(xiǎn)，膽子小，缺乏組織性，但有時(shí)又很戀家，走得很遠(yuǎn)也在內(nèi)心深處種下了戀家的種子。鼴鼠無(wú)疑是一個(gè)充滿(mǎn)天真、童稚的小孩兒，渴望外面的世界，喜歡新奇坎坷的歷險(xiǎn)經(jīng)歷（愛(ài)聽(tīng)蟾蜍吹牛），但同時(shí)又依賴(lài)別人（河鼠），富有同情心。

河鼠：一個(gè)成功的育兒專(zhuān)家，鼴鼠外出時(shí)遇到的第一個(gè)朋友，是小鼴鼠的人生領(lǐng)路人，教會(huì)鼴鼠怎么劃船，怎么游泳，怎么和別人交朋友，每天都有新奇的想法，交際廣泛，有很好的人緣，很為朋友著想，喜歡并擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，所以偶爾有一些詩(shī)人的多愁善感（秋天的遷徙），但也有詩(shī)人的豁達(dá)胸懷。

蟾蜍：典型的富二代，繼承父親豐厚的財(cái)產(chǎn)，生活富裕，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮玩意兒，喜歡吹噓，結(jié)果無(wú)法克制自己，盜車(chē)傷人，無(wú)視法紀(jì)，最終**入獄連家都失去了。后來(lái)越獄成功，但總是處在自負(fù)和自厭的極端情緒中，幸好良心未泯，在朋友的勸告和幫助下，奪回家宅，也重新做人了。

老獾：年長(zhǎng)的智者，有自己的行事原則，喜歡幫助別人，特別是受困的小動(dòng)物或迷失在物欲中的動(dòng)物，善于發(fā)現(xiàn)別人潛在的欲望，能及時(shí)給予朋友正確的建議，不喜歡宴會(huì)等熱鬧場(chǎng)合，也許是都市中的苦行者，永遠(yuǎn)保持一顆清明的心。它信守承諾，一言九鼎，對(duì)朋友真誠(chéng)，幫助別人時(shí)不遺余力，居住在地底下，不羨慕地面的陽(yáng)光，因?yàn)樗男闹袕牟蝗鄙俟饷鳌?/p>

《柳林風(fēng)聲》以動(dòng)物為主角，能充分引起孩子們的興趣，很容易進(jìn)入故事內(nèi)容，并把自己代入在作品中的某一角色，一邊閱讀里面有趣的動(dòng)物聚會(huì)，一邊又隨著動(dòng)物們一起冒險(xiǎn)。

2013-3-12

柳林風(fēng)聲讀后感 篇11

呼，大團(tuán)圓。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，為我剛看完的書(shū)《柳林風(fēng)聲》，放下了心中的石頭。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)用說(shuō)人的方式，講述了動(dòng)物之間的故事：蟾蜍靠祖?zhèn)鞯呢?cái)富生活，揮霍浪費(fèi)，只要見(jiàn)到新奇玩意就去追求，結(jié)果因此入了監(jiān)獄，房子也被壞動(dòng)物：白鼬、棕鼬和黃鼠狼，他們給占領(lǐng)了，最后還是在三個(gè)好朋友的幫助下才把家給奪了回來(lái)。

本書(shū)所寫(xiě)的劇情十分曲折，令人怎么也忘不了。

本書(shū)作者肯尼思·格雷厄姆是19世紀(jì)末20世紀(jì)初杰出的兒童文學(xué)家。他的這本《柳林風(fēng)聲》影響著一代又一代的讀者，讓每一個(gè)讀者都百讀不厭，都被他深深地吸引住了。

《柳林風(fēng)聲》中的動(dòng)物的心理與現(xiàn)實(shí)中人類(lèi)的心理交織在一起，描繪出了一個(gè)生動(dòng)的充滿(mǎn)情趣的世界。

用心寫(xiě)作，把人的情感和動(dòng)物的情感交織在一起，也許這就是他站在歷史舞臺(tái)上的原因吧！

原來(lái)寫(xiě)作文可以這樣做！

江蘇省南京市六合雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)：李靜

柳林風(fēng)聲讀后感 篇12

最近，我拜讀了英國(guó)作家肯尼思·格雷厄姆的著作——《柳林風(fēng)聲》。讀了這本書(shū)，我感受到了動(dòng)物們真摯的友誼。他們互相幫助，信守諾言，知錯(cuò)就改。文中可愛(ài)的動(dòng)物們的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

這本書(shū)主要講了聰明、可愛(ài)的鼴鼠，性子急、勇敢、不畏艱險(xiǎn)的河鼠，高傲、自以為是、狡猾、愛(ài)占便宜的蛤蟆和老實(shí)、憨厚、誠(chéng)實(shí)、勤勞、嚴(yán)肅的老獾四個(gè)好朋友之間的故事。蛤蟆認(rèn)識(shí)了鼴鼠和河鼠以后，他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的馬把旅游車(chē)扔下深谷，摔碎了，蛤蟆頓時(shí)放聲大哭。鼴鼠和老鼠把丟失的蟾蜍帶到火車(chē)站，一起乘火車(chē)回家。

回家后，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺(jué)。突然，鼴鼠夢(mèng)游了，去了森林，河鼠醒來(lái)后跟著他的腳印去找他。回來(lái)的時(shí)候下了大雪，沒(méi)想到他們到老獾家了，與老獾結(jié)為了好友。

休息了一段時(shí)間，老獾和他們一起去蛤蟆家教訓(xùn)蛤蟆。蛤蟆屢教不改，趁河鼠不在的時(shí)候，溜了出來(lái)。他到了鎮(zhèn)上，因偷車(chē)和在街上開(kāi)車(chē)而入獄。

在小女孩的幫助下，他成功地越獄了。當(dāng)他回到家，他知道他的家被黃鼠狼，棕色黃鼠狼和白色黃鼠狼占據(jù)了。他用老鼠、鼴鼠和老獾打敗了他們，成了有名的英雄。蛤蟆認(rèn)識(shí)并改正了自己的錯(cuò)誤，與老獾、鼴鼠、河鼠結(jié)尾了森林中最好的朋友，他們過(guò)上了幸福安逸的生活。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)我已經(jīng)讀了三遍了，它帶給我的美妙感受讓我回味無(wú)窮，故事情節(jié)溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，滋潤(rùn)了我的心靈，使我明白了知錯(cuò)就改的道理，更讓我知道了友誼是世上除了愛(ài)以外最美好的東西。它可以讓我們抵抗任何困難。讓我們好好珍惜友誼吧！

我喜歡《柳林風(fēng)聲》！

最新柳林風(fēng)聲觀(guān)后感匯總

在閱讀的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一篇非常實(shí)用的“柳林風(fēng)聲觀(guān)后感”。究竟如何寫(xiě)好作品名的觀(guān)后感呢？閱讀各種書(shū)籍和觀(guān)賞優(yōu)秀電影都是我們提倡的。當(dāng)我們結(jié)束觀(guān)賞之后，會(huì)不禁腦海中浮現(xiàn)出很多引起思緒的故事情節(jié)。觀(guān)眾的觀(guān)后感有時(shí)能夠影響作品的創(chuàng)作者和相關(guān)人員。觀(guān)后感不僅可以鍛煉我們的思維能力，還能養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。歡迎您閱讀本網(wǎng)頁(yè)，獲取更多信息！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇1

經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我有很多的感受跟大家分享一下。

看到題目“柳林風(fēng)聲”，大家就可以想到故事發(fā)生在柳林中。讀完后，我們能感受到柳林風(fēng)聲蘊(yùn)含著美好的氣息，家的氣息以及友誼的氣息。

故事以鼴鼠、河鼠、獾及蟾蜍為主要角色，描寫(xiě)了它們?cè)诹种邪l(fā)生的驚險(xiǎn)奇妙的故事。這四個(gè)主人公的個(gè)性特點(diǎn)不相同，但是它們都可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、勇敢并且很團(tuán)結(jié)。傲慢的蟾蜍倚仗富裕的家產(chǎn)，極強(qiáng)的虛榮心總是闖禍，好朋友鼴鼠、河鼠以及獾決定齊心協(xié)力幫他改掉壞毛病，并且協(xié)助他解決困難。最后在好朋友的幫助下，蟾蜍把失去的家產(chǎn)奪了回來(lái)并且改掉了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣，變得十分謙遜了。我們感受到了動(dòng)物界友情的可貴，友誼的偉大。

動(dòng)物界的友誼如此偉大，我們?nèi)祟?lèi)的友誼就更加珍貴了。有首歌唱得好：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”友誼是永恒的，是我們最重要的伙伴，

陪伴著我們的學(xué)習(xí)和生活。朋友，多么溫馨又熟悉的稱(chēng)呼，他會(huì)在下雨天，不惜自己被淋濕而把雨傘讓給我；他會(huì)在我遇到困難時(shí)，毫不吝嗇地伸出援助之手；他會(huì)在我悲觀(guān)失望時(shí)，撫去我臉上的淚水安慰我；他會(huì)在我失敗時(shí)，積極有效地鼓勵(lì)我……

友誼像陽(yáng)光溫暖我們的心，友誼像甘露滋潤(rùn)大地，友誼像路燈指引人們前行。我推薦大家都讀一下《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，感受一下友誼的寶貴。

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇2

《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于小動(dòng)物的書(shū)，是一本小說(shuō)。來(lái)看看我寫(xiě)的吧！

鼴鼠勤勞樸實(shí)、厚道善良，但有些膽小怕事，有時(shí)會(huì)犯糊涂；河鼠聰明寬容、樂(lè)于助人，但思想保守，不愿接觸新事物；癩蛤蟆喜歡冒險(xiǎn)，貪慕虛榮，但純真坦誠(chéng)、熱愛(ài)生活；老獾穩(wěn)重成熟、正派仗義，偶爾有點(diǎn)兒專(zhuān)橫和不近人情。他們生活在河岸邊或野樹(shù)林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)，最后還利用聰明才智戰(zhàn)生了黃鼠狼，奪回了蛤蟆別墅。個(gè)個(gè)都是了不起的動(dòng)物。

春天，這里空氣蕩漾著萌動(dòng)渴望的氣息，鳥(niǎo)要筑巢，花朵待開(kāi)放，嫩葉在抽芽，萬(wàn)物都快快活活的忙碌著，生長(zhǎng)著；夏天，如同一場(chǎng)熱鬧的盛典游行，柔美的柳蘭花、羞澀的野薔薇、優(yōu)雅的繡線(xiàn)菊等一個(gè)一個(gè)閃亮登場(chǎng)，樂(lè)隊(duì)也奏響了歡快的加沃特舞曲；秋天，金閃閃的麥田輕歌曼舞，南飛的鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備啟程，空氣中彌漫著離別的情緒；冬天，大自然沉浸在一年一度的睡眠中，毫無(wú)裝飾；樸實(shí)無(wú)華的大地；露出清晰簡(jiǎn)潔的脈絡(luò)和完美強(qiáng)壯的骨骼。

在小主人公們的心中，家是如此美好溫馨，世界又是如此博大精彩，但他們相信，未有屬于自己的小天地才能帶給他們安寧和快樂(lè)，唯有在你愛(ài)的和愛(ài)你的人們中間，才能找到真正的幸福！

也許，我們每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常感受一下那來(lái)自柳樹(shù)林中的一樓樓清新之風(fēng)！令人感動(dòng)的是，讀完了小主人公隨著季節(jié)起伏的生活故事，我們還可以感受到圍繞在柳林叢中的友誼與溫情。

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇3

在一次偶然的一次機(jī)會(huì)中，讓我接觸了這本《柳林風(fēng)聲》。

故事的開(kāi)頭，是春天到了，鼴鼠醒來(lái)遇到了聰明伶俐的水鼠并與它成為了要好的朋友。并且還知道水鼠也結(jié)交了一些好朋友，打算也要和它們成為好朋友。于是，它結(jié)交了驕傲自大又喜新厭舊的哈蟆，熱情奔放的老獾。它們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許許多多妙不可言的事情：它們乘馬車(chē)去旅游，讓鼴鼠切身體會(huì)到了哈蟆的喜新厭舊。后來(lái)，鼴鼠又去野林冒險(xiǎn)，只為了與老獾成為好朋友，幫助老獾找到了兒子

這里面每一個(gè)故事都講述著一個(gè)個(gè)啟迪人生的道理，再加上妙言趣語(yǔ)讓《柳林風(fēng)聲》成為一本讓人愛(ài)不釋手的好書(shū)。下面，就讓我給你講講我從中悟出來(lái)的一個(gè)個(gè)道理。

在第三和第四章時(shí)，鼴鼠去造訪(fǎng)老獾的一些經(jīng)歷讓我明白了：只要你真心真意的想和別人做朋友，別人一定就會(huì)愿意和你做朋友，因?yàn)槟銢](méi)有一絲想利用別人的想法而是發(fā)自?xún)?nèi)心的想和別人做朋友；從第五章中我知道了：家比任何地方都好，就好似金窩銀窩不如自己的狗窩，因?yàn)橹挥性诩抑心悴拍芨惺艿叫腋：蜏嘏粡牡诹轮形抑懒耍好總€(gè)人不能驕傲自大，往往你的驕傲自大，一時(shí)的糊涂毀了你的一生；從第七章我知道了：父愛(ài)是偉大的，我們是爸爸媽媽的親生骨肉，無(wú)論如何也要保護(hù)自己，不讓家人擔(dān)心；從第八章中我知道了：人犯了錯(cuò)誤，可以在一瞬間翻然悔悟；從第九章我知道了：世界上那些表面上風(fēng)光瀟灑的人其實(shí)是要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨的；從第十章我知道了：人的本性是很難改掉的，正如人性難改，本性難移；從第十一、第十二章我知道了：友誼是無(wú)敵的，人多力量大；在鼴鼠、水鼠、老獾三人的幫助下哈蟆改過(guò)自新，重新做人。

《柳林風(fēng)聲》這本妙趣橫生的書(shū)，使我懂得了許許多多人生中的大道理，讓我受益終身。

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇4

在美好的寒假中，我讀了很多好看的書(shū)，不過(guò)，令我印象最深刻的，還當(dāng)屬《柳林風(fēng)聲》。它是由英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯.格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)作品。一共12個(gè)小故事，圍繞著幾個(gè)動(dòng)物的生活展，每個(gè)都異常精彩，下面我就來(lái)給大家講講吧!

書(shū)中鼴鼠、河鼠，蟾蜍，獾，最要好的朋友，但是他們生活卻非常不一樣，河鼠和鼴鼠的生活雖然普通，但是非?？鞓?lè)，獾的生活，孤獨(dú)沉悶，而蟾蜍的生活是天天都變，因?yàn)樗写蟀炎鎮(zhèn)骷耶a(chǎn)，所以生活揮霍浪費(fèi)，性格狂傲自大，又愛(ài)追求新鮮的小玩意，有了新的，而且就不要舊的，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后還是在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。但自從經(jīng)歷這件事后，蟾蜍從此再也不揮霍，也不狂妄自大，變得很謙虛，至于書(shū)中的鼴鼠，它是一只任勞任怨，做事勤懇，腳踏實(shí)地，再河鼠不切實(shí)際的想要去大海當(dāng)一名航海家時(shí)，他讓何樹(shù)想起了在小河寫(xiě)詩(shī)野餐的美好放棄了這個(gè)瘋狂的念頭。

我讀完這本書(shū)之后，對(duì)每個(gè)角色都十分喜愛(ài)：比如說(shuō)原本驕傲自大，喜新厭舊，惹人討厭的蟾蜍也在后來(lái)與朋友們的相處上，把這些壞毛病漸漸的改掉了，這就是知錯(cuò)能改，善莫大焉。再拿河鼠雖然他有時(shí)太沖動(dòng)，但是它十分善良，且熱心腸：他在蟾蜍不小心落水的時(shí)候，把它從河里救了上來(lái)。面對(duì)什么都不懂的，對(duì)鄉(xiāng)巴佬鼴鼠河鼠沒(méi)有嫌棄鼴鼠，而是十分耐心的跟它講述自己的所見(jiàn)所聞…

看完這本書(shū)，我被著四個(gè)小動(dòng)物，深厚的友誼感動(dòng)了：蟾蜍心高氣傲，不討人喜歡，可在它陷入險(xiǎn)境之時(shí)，還是朋友它向伸出援手救了它，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，別說(shuō)是這樣普通朋友，交往不深，就算是幾十年的老朋友，遇到朋友有危險(xiǎn)時(shí)如此幫忙的幾乎沒(méi)有，而漠不關(guān)心，涼薄寡情的比比皆是。在看到這四個(gè)小動(dòng)物中如此美好的友誼，是啊!書(shū)中的人物雖然都是動(dòng)物，但是他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品格，如：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱善好施，慷慨大度…

《柳林風(fēng)聲》我讀了，感觸頗深，今天也希望大家也可以去讀一讀它，去用心感受每一本書(shū)所帶來(lái)的道理。

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇5

這個(gè)寒假，我看了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，讓我明白了很多道理，會(huì)讓我受益終生。

《柳林風(fēng)聲》講的是蛤蟆靠祖?zhèn)髫?cái)產(chǎn)生活，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，追求新奇，被騙的故事。最后，在朋友的幫助下，我回到了家。

看完這個(gè)故事，我對(duì)蛤蟆的行為感到既可笑又可悲。不應(yīng)該在祖居浪費(fèi)很多錢(qián)。錢(qián)很多，但能堅(jiān)持一輩子嗎？不能！所以，除了靠祖?zhèn)鳎€要靠自己的雙手去掙。如果不是自己動(dòng)手賺錢(qián)，錢(qián)用完了怎么辦？你會(huì)停止生活嗎？因?yàn)闆](méi)錢(qián)，你想過(guò)嗎？以后死了錢(qián)有什么用？

癩蛤蟆的荒唐行為在我們的生活中屢見(jiàn)不鮮。有很多人因?yàn)榧依镉绣X(qián)而浪費(fèi)、花錢(qián)，但你想過(guò)這樣的后果嗎？畢竟錢(qián)不能養(yǎng)我們一輩子。錢(qián)多有什么用？如果你看不到你愛(ài)的東西，你就得去買(mǎi)。雖然我們年輕無(wú)知，但我們應(yīng)該明白這個(gè)道理。

蛤蟆的行為給我們敲響了警鐘，警告我們以后還是要靠自己。我們不能亂花錢(qián)，因?yàn)槲覀冇泻芏噱X(qián)。我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花的時(shí)候就花，花在合適的地方而不是想花就花。只有這樣才能不到無(wú)法生存的地步。

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇6

我有一本厚厚的童話(huà)書(shū)，叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)讓我印象深刻，百看不厭。因?yàn)樘每戳?，剛剛又看了第十四遍?/p>

這本書(shū)講述了鼴鼠和它的朋友們的故事。憨厚的鼴鼠走出洞穴，它與機(jī)靈的河鼠、狂妄的蟾蜍以及老成的貓成為了好朋友。它們一起游山玩水，盡享大自然的恩賜。財(cái)大氣粗的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車(chē)，卻車(chē)禍不斷。朋友們不得不約束它。蟾蜍又偷跑出去，偷別人的車(chē)開(kāi)，結(jié)果被捕入獄。幸好在獄卒女兒的幫助下逃出了監(jiān)獄，之后又在三位朋友的幫助下奪回了被野林動(dòng)物侵占的蟾宮，并且改邪歸正。

在所有角色中，我最喜歡鼴鼠了。它帶了一幅小眼鏡，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，戴著白灰的頭巾，身穿黑色的吸煙絨服，憨厚可愛(ài)又不失智慧。我最喜歡的情節(jié)是它假扮洗衣的婦人，獨(dú)自去蟾宮嚇唬野林動(dòng)物。他告訴野林動(dòng)物：“晚上會(huì)有一百只充滿(mǎn)殺氣的獾，踢了來(lái)復(fù)槍?zhuān)邮罄肆瑢毜叮魂?duì)抓了大棒子的蟾蜍，就要來(lái)復(fù)仇了?！边@番話(huà)嚇壞了那些白鼬門(mén)衛(wèi)。

這本書(shū)超好看的，你也想看么，快去看看吧！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇7

有一片柳林，那里陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，美麗的花兒爭(zhēng)相綻開(kāi)笑臉，一片片樹(shù)葉依偎在一起說(shuō)著悄悄話(huà)。抬頭有片片輕紗似的白云，俯瞰有清澈見(jiàn)底的小溪。在這片神秘美麗的柳林里，小動(dòng)物們?cè)谳p聲絮語(yǔ)。這就是英國(guó)肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的《柳林風(fēng)聲》中的美景，這本書(shū)被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的“壓軸之作”。

故事敘述了一只蟾蜍靠祖?zhèn)鞯囊髮?shí)家產(chǎn)揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，被捕入獄，自己的家被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼和白鼬，把家業(yè)奪了回來(lái)。從此，蟾蜍在朋友們的幫助下，改過(guò)自新，成為了一只好蟾蜍。

蟾蜍是典型的三分鐘熱度患者，它愛(ài)上一樣?xùn)|西后，很快又愛(ài)上了另一樣?xùn)|西，他是個(gè)善變驕傲，給別人帶來(lái)很多麻煩的人。當(dāng)他邀請(qǐng)河鼠和鼴鼠坐馬車(chē)時(shí)，馬車(chē)翻了，但蟾蜍不但不生氣，反而高興，因?yàn)樗窒矚g上了汽車(chē)。從那以后，大家每天討論的話(huà)題都是“蟾蜍撞壞第幾輛車(chē)了”“它進(jìn)過(guò)多少次醫(yī)院了”等等。果然因?yàn)榻?jīng)常出車(chē)禍，他被判重刑，關(guān)在監(jiān)獄里20年。后來(lái)老獄卒的女兒把他化妝成洗衣婆，猶如夢(mèng)一般，他越獄了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼和白鼬占據(jù)的時(shí)候十分氣憤，一次兩次莽撞地去硬闖，可是每次都差點(diǎn)喪命，后來(lái)，鼴鼠裝作洗衣婆，放話(huà)恐嚇?biāo)鼈?。在晚上的時(shí)候，他們沿著獾的秘密隧道偷偷地潛入蟾宮，把敵人打得屁滾尿流，終于奪回自己的家園。

這本書(shū)中，讓我最感動(dòng)的就是朋友之間永不磨滅的友誼和愛(ài)。我最?lèi)?ài)的是鼴鼠和河鼠了。鼴鼠心胸寬廣、包容他人，蛤蟆做了很多的錯(cuò)事，但它還是想讓它早點(diǎn)回來(lái)；河鼠善于指出朋友的缺點(diǎn)，是它讓蛤蟆改正了自己以前的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)；而蛤蟆，也聽(tīng)取別人的建議，及時(shí)反省。河鼠、鼴鼠對(duì)蛤蟆的信任是永恒的，盡管蛤蟆一次又一次讓它們失望，可它們還是一直希望蛤蟆真心改正自己的錯(cuò)誤。

真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不是嫉妒；在你遇到困難時(shí)，會(huì)為你出謀劃策，給你鼓勵(lì)支持；面對(duì)你的缺點(diǎn)時(shí)，會(huì)真誠(chéng)及時(shí)地指出，而不是貶低你，嘲笑你?！爸綦y覓”，自負(fù)的蟾蜍能擁有這樣善解人意，懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)的好朋友，是多么有幸呀！

讀后，我掩卷沉思，感覺(jué)這些都是我要好好學(xué)習(xí)的地方，特別是要學(xué)會(huì)包容。我的好朋友米蘭，他是一個(gè)熱心善良、樂(lè)于助人的人，他對(duì)我很好?？墒?，他脾氣火爆，總是愛(ài)闖禍。那天課間，他又在教室里瘋跑，把媽媽給我買(mǎi)的新水杯撞到了地上，砸了一個(gè)大坑。我一下子怒火中燒，把他的書(shū)狠狠的摔在地上，我兩還大吵一架。之后，我非常后悔，感覺(jué)自己很孤單。他不是故意的，不能因?yàn)橐患∈職Я宋覀兊挠颜x。

因?yàn)槿藷o(wú)完人，每個(gè)人的身上都有缺點(diǎn)，如果不能原諒別人的缺點(diǎn)，終將會(huì)失去友誼的，那你也將是孤家寡人！擁有一顆包容之心，你也將擁有更多的真心朋友！

柳林間的友誼之風(fēng)、包容之風(fēng)，就像是一股清泉在我的心頭滌蕩。小動(dòng)物們身上的真善美，澆灌滋養(yǎng)著我的心田，它已在我的心上萌芽生長(zhǎng)！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇8

親切的水鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾老師，他們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人。為了幫助愚蠢但本性不壞的蟾蜍，三只幼林中的小動(dòng)物給我們展現(xiàn)了友誼的珍貴和溫暖。(另一方面)。

這本書(shū)的一部分是，鼴鼠在初春來(lái)到地上，走到溪邊，看到黑洞后進(jìn)去，從此成為了水鼠和影子不離不棄的好朋友。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，真真正正)()水鼠在朋友困難的時(shí)候伸出了雙手。例如：當(dāng)鼴鼠受傷時(shí)，幫助包扎傷口，當(dāng)蟾蜍進(jìn)入牢房時(shí)，也不忘問(wèn)幾句。這些表明了水鼠樂(lè)于助人的習(xí)慣，作家對(duì)我們說(shuō)。在別人有困難的時(shí)候幫助他們，可以得到友好的來(lái)信，使友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》就像作家肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)Teus河邊一樣，讓我們感受到了不同的溫暖。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)我看到河岸上的小動(dòng)物調(diào)皮地瞪著我?！斑@里真漂亮！”“是的，當(dāng)我進(jìn)入榆林的時(shí)候，我看到了安靜的榆林，還感覺(jué)到了風(fēng)聲?！?/p>

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇9

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家格雷厄姆所寫(xiě)的一本經(jīng)典的兒童童話(huà)，暑假里我有幸拜讀了這本書(shū)。

我所看的是一本彩繪本，在繪畫(huà)的幫助下，穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的水老鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和自高自大的癩蛤蟆活生生的出現(xiàn)在我的眼前。它不僅僅是一部童話(huà)，更是一部極其優(yōu)雅的英國(guó)散文。文章中所流露出來(lái)的那份溫情、自然、寧?kù)o讓我的心不由自主的安靜下來(lái)，和這四個(gè)小動(dòng)物們一起進(jìn)入了完全英國(guó)式的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，自己似乎也變成了其中的一員。坐在溫馴的老河邊，想想自己過(guò)去的日子，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕的付在耳邊低愈語(yǔ)。

書(shū)中不僅描述了次歷險(xiǎn)為主線(xiàn)，以鼴鼠、河鼠對(duì)自然美的感受為輔線(xiàn)，既有強(qiáng)烈的動(dòng)感動(dòng)物主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，而且還生動(dòng)地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友誼與溫情。以蛤蟆的三，又富于濃郁的詩(shī)意。

這故事里既有癩蛤蟆的可笑傳奇，又有英國(guó)泰晤士河四季的生活。四位主人公之間的友誼，是那么的真摯難得。它們生活在一個(gè)純凈、快樂(lè)的世界里，讓我們這些現(xiàn)實(shí)生活中的人滿(mǎn)懷羨慕。

作品里對(duì)家庭的重視是這部童話(huà)的另一個(gè)閃光點(diǎn)。雖然鼴鼠在春天的召喚下，離開(kāi)了它地底下的家，搬到河岸去和河鼠生活在一起，過(guò)著快活的日子。但在一個(gè)黑夜里，當(dāng)它經(jīng)過(guò)原野時(shí)，它突然感覺(jué)到了“家”的甜蜜呼喚。它從空中飛來(lái)輕柔地?fù)崦?，悲傷地、?zé)怪地、不帶任何憤怒和怨恨地提醒踏，它在那里。它簡(jiǎn)陋、窄小、陳設(shè)可憐，但它是它一手建造起來(lái)的，它跟它在一起曾經(jīng)是那樣的快活，現(xiàn)在，“它正在想念它，要它回去?！边€有哪一部作品能如此溫馨地營(yíng)造家的氛圍，如此動(dòng)情地傳達(dá)家的美好、快樂(lè)和令人眷戀呢?

作為一個(gè)母親，等我孩子長(zhǎng)大了，我一定也要讓她讀一讀這本書(shū)，感受家的溫暖和內(nèi)心的寧?kù)o。

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇10

《柳林風(fēng)聲》讀后感300字

在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。

《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。

讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費(fèi)。錢(qián)是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了要靠祖?zhèn)鞯?，還要靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎么辦呢？是不是就不活了？因?yàn)闆](méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自己將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢？

癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常常可見(jiàn)。有許多人仗著自己家很有錢(qián)，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養(yǎng)我們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢？不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。

癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢(qián)很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。

《柳林風(fēng)聲》讀后感300字

今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿(mǎn)童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

《柳林風(fēng)聲》讀后感300字

今天我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。它是英國(guó)作家肯尼斯.各雷厄姆給他六歲的兒子寫(xiě)的童話(huà)故事。書(shū)中主要講鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍之間的友情。

蟾蜍總是亂花錢(qián)，一會(huì)喜歡這，一會(huì)兒喜歡那，是個(gè)喜新厭舊的人。這次，他又帶著鼴鼠和河鼠乘上他剛迷戀上的馬車(chē)去周游世界。在路上，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，把馬車(chē)撞進(jìn)了路邊的深溝里。河鼠很氣憤，而蟾蜍卻呆呆望著汽車(chē)遠(yuǎn)去的方向。他又迷上了汽車(chē)，簡(jiǎn)直到了無(wú)藥可救的地步。他真愚蠢！

鼴鼠、河鼠和獾千方百計(jì)的想幫蟾蜍改掉他的毛病，他當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，決心改掉自己的毛病，過(guò)后又反悔了，這回他又溜了出去，來(lái)到一家賓館，偷了一輛汽車(chē)，開(kāi)走了。結(jié)果被人捉住了，近了監(jiān)獄。一個(gè)給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情蟾蜍，幫助他逃出了監(jiān)獄，回到了他的住處，可是他的家已經(jīng)被黃鼠狼給占了。鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齊心協(xié)力把它奪了回來(lái)。蟾蜍也從此改掉了他的錯(cuò)誤。蟾蜍這種知錯(cuò)就該的精神真值得我學(xué)習(xí)。

在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是可愛(ài)的小鼴鼠。他活潑聰明，還很勤勞。不像我，擦個(gè)桌子都喊累。其次我喜歡的人物是河鼠。他性格開(kāi)朗，還很好客。鼴鼠在河鼠家住了好年，他一直對(duì)朋友都很好。河鼠還是個(gè)多才多藝的人，會(huì)作詩(shī)、劃船......。我要學(xué)習(xí)鼴鼠的勤勞，河鼠的好客。

他們后來(lái)的生活如何呢？也許蟾蜍最后把自己的財(cái)產(chǎn)分給了全村的人，還發(fā)誓洗心革面，不再靠父親的財(cái)產(chǎn)過(guò)日子。而鼴鼠、河鼠和獾成了村里有威信的人。最后，蟾蜍也成了一位名副其實(shí)的富商。

《柳林風(fēng)聲》是我在暑假里最喜歡看的一本書(shū)！

《柳林風(fēng)聲》讀后感300字

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)作品，全書(shū)共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

故事主要是說(shuō)：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活孤獨(dú)而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會(huì)變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，揮金如土，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。

多么奇特的故事，你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真是不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說(shuō)患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧！動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，作為高等動(dòng)物的人類(lèi)又有多少人可以做到？無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱(chēng)兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，難道這樣的事情還少嗎？

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相諒解，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好！

《柳林風(fēng)聲》讀后感300字

今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿(mǎn)童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

《柳林風(fēng)聲》讀后感300字

我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)！

這里講了一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事——在美麗的柳樹(shù)林里，住著四只可愛(ài)的動(dòng)物，它們分別是：善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛(ài)并有好奇心的鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。

癩蛤蟆的父母很有錢(qián)，它父母死了，它就變得很有錢(qián)了！它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，喜歡什么就買(mǎi)什么，很浪費(fèi)，到后來(lái)連自己的家都弄沒(méi)了。癩蛤蟆還特別自以為是！在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，而且還要回了家產(chǎn)！從此以后它們四位好朋友在柳樹(shù)林里幸福地生活中，每天都很開(kāi)心！

我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越快樂(lè)！

柳林風(fēng)聲觀(guān)后感 篇11

在這個(gè)寒假里，我讀過(guò)劉林風(fēng)的故事。它教會(huì)了我很多事實(shí)，這將使我的余生受益。

劉林的聲音告訴我們，蟾蜍被祖?zhèn)骷易迤垓_了，浪費(fèi)了追求新奇事物的浪費(fèi)。最后，在朋友的幫助下，房子被帶回來(lái)了。讀完這個(gè)故事后，我覺(jué)得蟾蜍的行為是荒謬和可憐的。它不應(yīng)該因?yàn)樗淖鎮(zhèn)髫?cái)產(chǎn)而浪費(fèi)很多錢(qián)。有很多錢(qián)，但你能養(yǎng)一輩子嗎？我做不到。所以除了依靠祖先，你還得靠你自己的手賺錢(qián)。如果你不依靠你的手賺錢(qián)和其他錢(qián)，你該怎么辦？你活不下去嗎？因?yàn)闆](méi)有錢(qián)。你覺(jué)得怎么樣？當(dāng)你將來(lái)死的時(shí)候這些錢(qián)有什么用？蟾蜍的荒謬行為在我們的生活中也很常見(jiàn)。有很多人在家里浪費(fèi)錢(qián)，但你有沒(méi)有想過(guò)會(huì)發(fā)生什么？畢竟，沒(méi)有更多的錢(qián)來(lái)籌集我們的余生是有用的。你看不見(jiàn)你最喜歡的東西。即使我們年輕無(wú)知，我們也應(yīng)該理解這一點(diǎn)。蟾蜍的行為喚醒了我們的警鐘，警告我們未來(lái)的生活仍然取決于我們自己。我們不能花很多錢(qián)。我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，把錢(qián)花在正確的地方，而不是花在正確的地方。

只有這樣，我們才不會(huì)生存。

柳林風(fēng)聲讀后感十四篇

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們被要求寫(xiě)一篇文章。作文培育學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)有很重要的作用，好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，那什么樣的作文值得參考？在此，你不妨閱讀一下柳林風(fēng)聲讀后感十四篇，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇1)

今天，我讀了一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》，讓我印象深刻。文中有四個(gè)擬人化的動(dòng)物——恭順的鼴鼠。聰明的河鼠，老成穩(wěn)重的獾和自以為是的蛤蟆。

故事講述了善良溫順的鼴鼠和樂(lè)于助人的河鼠成為了要好的朋友，又在河鼠的引薦下認(rèn)識(shí)了河鼠的兩個(gè)朋友——獾和蛤蟆，他們四人成為了要好的朋友，在一起經(jīng)歷了許多有趣的事情?？墒怯幸粋€(gè)蛤蟆因?yàn)橥盗塑?chē)還在馬路上瘋狂飆車(chē)被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在一位好心人的幫助下，他還來(lái)了一幕“越獄”。蛤蟆這個(gè)自負(fù)的小家伙，越獄后不但沒(méi)有悔過(guò)自新，反而接二連三地闖禍，最后把蛤蟆的祖宅都給丟了。鼴鼠、河鼠、獾知道了這件事，為了幫助蛤蟆奪回祖宅和黃鼠狼、白鼠們展開(kāi)了一場(chǎng)智力與力量的較量，終于奪回了祖宅，還成為了所有動(dòng)物引以為豪的英雄，也成了蛤蟆重要的日子。

看完了這本書(shū)，我想起了詩(shī)句“柳暗花明又一村”，它好像在告訴我要用勇氣和毅力去尋找希望。

這個(gè)故事讓我明白了友情是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，沒(méi)有友情的人可以說(shuō)是不完整的?！读诛L(fēng)聲》詮釋的友誼和大自然般純凈美好，不帶有任何功利性的目的，讓孩子在感受可愛(ài)的動(dòng)物們之間純潔同時(shí)也呼吁成人在在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，應(yīng)該像這四個(gè)動(dòng)物一樣

柳林風(fēng)聲讀后感(篇2)

在沒(méi)有看到《柳林風(fēng)聲》里面的內(nèi)容時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！

作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫助、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一起，真是非常非常的不容易的！而且，作者刻畫(huà)的每一個(gè)角色，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小膽小，有的魯莽熱情，都栩栩如生。通過(guò)他們的成長(zhǎng)故事，我們也了解了很多真相。

其中，有一段是這樣寫(xiě)的：老鼠遇見(jiàn)了一只導(dǎo)航老鼠。航海老鼠告訴老鼠他在碼頭上過(guò)著豐富而充實(shí)的生活。他每天都吃著美味的蛤蜊肉，即使在晚上，那也是一個(gè)燈火通明的仙日?，F(xiàn)在，海鼠又要去他夢(mèng)中的南方了。

老鼠非常羨慕航海老鼠。他想：導(dǎo)航鼠可以去他想去的地方。為什么我不能去碼頭看看？現(xiàn)在的老鼠不是以前的那個(gè)！

他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了，他原來(lái)那雙清澈的眼睛沒(méi)了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂(yōu)郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他現(xiàn)在只有一個(gè)愿望，而且很強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭！

如果不是好鼴鼠幫他找回自我，他會(huì)一直迷路嗎？我想，會(huì)的。

轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)談?wù)撐覀儯覀儠?huì)迷失自我嗎？會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。

我們迷失自我了，如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一直迷茫下去嗎？不，朋友，如果你現(xiàn)在不想這樣下去，就不要再失去自己，站起來(lái)！

朋友！靠著自己堅(jiān)定的意志，站起來(lái)吧！找回你自己吧！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇3)

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我反復(fù)讀了兩遍。不僅因?yàn)樗吧鑼?xiě)的文字非常優(yōu)美，更因?yàn)闀?shū)中的4個(gè)人物的友誼故事讓我為之動(dòng)容！

鼴鼠雖然不是很聰明，但他有個(gè)好脾氣，待人很真誠(chéng)；我最喜歡的河鼠聰明絕頂，而且心寬體胖，他總是用寬容去化解朋友間的各種矛盾；老獾是文中筆墨描述得最少、出場(chǎng)也不多，但很重要，他是一個(gè)冷靜、智慧、和藹可親的長(zhǎng)者，是他收留了在雪地里迷路的小刺猬，幫助大家?jiàn)Z回蟾宮，讓蟾蜍洗心革面。而我最不喜歡的蟾蜍，狂妄自大、不務(wù)正業(yè)，又喜歡追求刺激，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)大牢。最后要不是四個(gè)伙伴非常團(tuán)結(jié)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，幫他奪回了癩蛤蟆莊園，蟾蜍連家都沒(méi)有了。好在最后蟾蜍有改掉驕傲自大和亂花錢(qián)的毛?。?/p>

看完這本書(shū)，給我最大的感觸，友誼的力量是非常強(qiáng)大的，但是再堅(jiān)定的友誼，都是需要真誠(chéng)和寬容去經(jīng)營(yíng)?？吹烬B鼠因?yàn)椴宦?tīng)勸，把河鼠的船給打翻了，險(xiǎn)些喪命，而河鼠解決這個(gè)危機(jī)后，沒(méi)有任何責(zé)備，直接爽快選擇原諒，對(duì)比這個(gè)細(xì)節(jié)，讓我想起讀三年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹门笥鸦鄄恍⌒呐獕牧宋倚膼?ài)的橡皮擦，我居然和她冷戰(zhàn)了一個(gè)月……真的是無(wú)比慚愧！在讀完《柳林風(fēng)聲》之后，在與好朋友沖突時(shí)，我就會(huì)用這點(diǎn)在提醒自己！

感觸最深的是前天我和好朋友靜發(fā)生的一次口角！起因是我跟靜說(shuō)蘋(píng)果是水果之王，而她卻執(zhí)意告訴我，“榴蓮才是水果之王！”在我打趣說(shuō)了“榴蓮那么多人不喜歡，做個(gè)水果奴還差不多！蘋(píng)果才是公認(rèn)的水果之王！我有在一本書(shū)上看過(guò)，蘋(píng)果是最牛的……”她居然回應(yīng)我“是呀，最牛的水果，最有牛糞味的水果！”。聽(tīng)得我是怒火燃燒，牙齒都忍不住打起架來(lái)！靜意識(shí)到自己說(shuō)得過(guò)分了，就向我道歉！本來(lái)我是不想理她的，但是忽然想起寬容的河鼠，就強(qiáng)逼著自己，違心的說(shuō)了句，“沒(méi)關(guān)系！”

沒(méi)想到好朋友靜一下子笑逐顏開(kāi)，興奮得握起了我的雙手，“你真的不生氣了呀？太好了！”哎，真是沒(méi)想到，自己的違心的“沒(méi)關(guān)系”能激起這么大的波瀾，換來(lái)皆大歡喜的一刻！就這樣在生活中體驗(yàn)《柳林風(fēng)聲》，讓我各加強(qiáng)烈的感受到，有付出和寬容的友誼是多么令人歡喜與心醉！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇4)

柳林風(fēng)聲讀后感

柳林風(fēng)聲讀后感（一）

友情、知錯(cuò)就改都是人們敬仰的高尚品質(zhì)，在《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中被表現(xiàn)的更是淋漓盡致。

在這本書(shū)中，蟾蜍是一只無(wú)惡不作，并且高傲自大，以為自己是最聰明的動(dòng)物。也是一個(gè)總是半途而廢的人。他喜歡劃船和汽車(chē)?？墒?，它太沉迷于汽車(chē)了，竟走火入魔的偷了別的動(dòng)物的車(chē)。

就這樣，它被放在了最堅(jiān)固的地牢里，再在里面待20年。它不但沒(méi)有棄暗投明，還變本加厲，越起了獄來(lái)。

當(dāng)蟾蜍終于回到他熟悉的河岸時(shí)，他遇到了它的朋友老鼠?？蓱z的蟾蜍知道它的房子里住著黃鼠狼和白鼬。它如同遭受晴天霹靂。為了幫助蟾蜍，老鼠和它去找了自己的朋友鼴鼠和獾，并找到了很多小動(dòng)物來(lái)支持被錯(cuò)誤囚禁的蟾蜍。它們還做了一個(gè)幾乎天衣無(wú)縫的計(jì)劃，成功地奪回了蟾蜍的房子。

這深深打動(dòng)了蟾蜍：它的朋友不顧辛苦，因?yàn)樗鼛缀跏チ松?，它成了一個(gè)知錯(cuò)改錯(cuò)的好蟾蜍。這可要?dú)w功與那偉大的友誼?。?/p>

讀完這本書(shū)后，我又想了想平日里的自己。雖然有時(shí)知道了自己的不足，會(huì)及時(shí)改正?？墒谴蟛糠謺r(shí)候，還是為了面子，并不改正，依然我行我素，絲毫沒(méi)有悔改的意思。

而友情在我心里，就像只有豆角那么大，能有，不能有。我又考慮過(guò)了。我覺(jué)的我不應(yīng)該為了面子而改正錯(cuò)誤，更加注重友誼。更重要的是不能像文章開(kāi)頭的蟾蜍一樣，高傲自大，無(wú)惡不作，做事半途而廢。

柳林風(fēng)聲讀后感（二）

片片輕紗似的薄云、一股股清澈的溪流、一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事讓我想起了一本書(shū)--《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)是英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆的經(jīng)典作品，我看過(guò)以后有很大的感受。

本書(shū)描寫(xiě)了一直蟾蜍一直靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)來(lái)生活，他揮霍浪費(fèi)，追求新鮮的事物，是有名的冒險(xiǎn)家，結(jié)果他受騙上當(dāng)，被關(guān)入了監(jiān)獄，自己溫馨的家也被黃鼠狼侵占了，但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下打的黃鼠狼屁滾尿流，奪回了自己的家業(yè)，蟾蜍也改過(guò)自新，成為了一直好蟾蜍。

讀完這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了鼴鼠第一次坐在小船里，愜意的閉著眼睛，懶洋洋的把腳伸進(jìn)水中，任由涼颼颼的水浸泡他的腳，仿佛看到了水獺正失魂落魄的蹲在渡口，等待失蹤幾天的兒子，仿佛看到了伙伴們正在絞盡腦汁在想辦法幫蟾蜍奪回家業(yè)。

這本書(shū)中給我印象最深的是一段話(huà)：他們雖然只有四個(gè)好漢，但在極度恐慌的黃鼠狼眼里，他們就是四個(gè)龐然大物，他們所向無(wú)敵，永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗，黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲、抱頭鼠串，絕望的來(lái)回奔跑，有的竄出了窗戶(hù)，有的爬出了煙囪，紛紛逃到不會(huì)被看見(jiàn)的地方，看來(lái)團(tuán)結(jié)就是力量，這句話(huà)的真理永遠(yuǎn)不會(huì)改變，咦，有人要問(wèn)了，黃鼠狼們也是團(tuán)結(jié)的啊，為什么還是輸給鼴鼠他們呢？其實(shí)，團(tuán)結(jié)就是集中力量共同完成大家的目標(biāo)，而黃鼠狼他們所謂的團(tuán)結(jié)只是為了一個(gè)同一個(gè)目標(biāo)才組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們的每一個(gè)成員都只是為了自己的愿望實(shí)現(xiàn)，并沒(méi)有真正理解團(tuán)結(jié)這個(gè)字的意思。

讀了這本書(shū)，我知道了無(wú)論人在怎樣的環(huán)境下，都要保持善良、快樂(lè)、本分、樂(lè)觀(guān)自信和助人為樂(lè)的精神，我們和諧的世界需要鼴鼠、河鼠、水獺這樣的人，讓我們每個(gè)人之間都建起一座無(wú)形的橋。

柳林風(fēng)聲讀后感（三）

最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，非常喜歡。

本書(shū)主要講述聰明可愛(ài)的鼴鼠、敏捷勇敢無(wú)畏的老鼠、傲慢自大、狡詐篡位的**和誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)、勤勞認(rèn)真的老獾的四個(gè)好朋友的故事。

**遇見(jiàn)鼴鼠和老鼠后，他打算帶鼴鼠和老鼠以起去旅行，但是**的馬把旅游車(chē)扔到山谷里摔碎了，**哭了起來(lái)。鼴鼠和老鼠把迷路的人帶到火車(chē)站，一起乘火車(chē)回家。回家后，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺(jué)。

突然，鼴鼠夢(mèng)游了，去了森林，河鼠醒來(lái)后跟著他的腳印去找他?；貋?lái)的時(shí)候下了大雪，沒(méi)想到他們到老獾家，與老獾結(jié)為了好友。休息了一段時(shí)間后，老獾和他們一起去教書(shū)。

**屢教不改，趁河鼠不在的時(shí)候，溜了出來(lái)。他到了鎮(zhèn)上，因偷車(chē)和在街上開(kāi)車(chē)而入獄。在小女孩的幫助下，他成功地越獄了。當(dāng)他回到家，他知道他的家被黃鼠狼，棕色黃鼠狼和白色黃鼠狼占據(jù)了。

他用老鼠、鼴鼠和老獾打敗了他們，成了有名的英雄。**最后，我知道并改正了我的錯(cuò)誤。我和老獾、鼴鼠、老鼠成了森林里最好的朋友，過(guò)著幸福安逸的生活。

通過(guò)多次閱讀這本書(shū)，我意識(shí)到無(wú)論一個(gè)人多么富有，誠(chéng)實(shí)和道德總是最重要的。無(wú)論你多么富有，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)和良好的品格，你永遠(yuǎn)不能交到親密的朋友。

所以凡是人，都要誠(chéng)實(shí)；對(duì)于自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該勇于面對(duì)，并改正這個(gè)錯(cuò)誤，同樣的錯(cuò)誤不要犯第二次。

許多成年人喜歡開(kāi)車(chē)。他們認(rèn)為開(kāi)車(chē)很方便，但不注意隨時(shí)可能發(fā)生交通事故，這可能導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。通過(guò)這本書(shū)中的故事，我也想提醒愛(ài)開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨：開(kāi)慢點(diǎn)。

如果路不遠(yuǎn)，你可以選擇步行，這不僅鍛煉你的身體，而且保護(hù)環(huán)境。真是一舉兩得。還要注意遵守交通規(guī)則喲。如果大家都注意，就會(huì)避免許多不必要的交通事故！

希望世界永遠(yuǎn)平安、和睦！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇5)

最近我讀了一本很有趣的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中講述了四個(gè)小動(dòng)物之間深厚友情的故事。這也讓我明白了友情的含義。

當(dāng)充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的春天來(lái)臨之際，膽小卻愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠來(lái)到河對(duì)岸，結(jié)交了三位性格迥然不同的朋友。他們分別是熱情好客的河鼠、足智多謀的獾先生、富有卻愛(ài)惹事生非的癩蛤蟆。癩蛤蟆玩物喪志，因?yàn)橥灯?chē)被抓。它的偌大蛤蟆宅被一群黃鼠狼和白鼬搶占。后來(lái)癩蛤蟆逃出監(jiān)獄，開(kāi)始慢慢醒悟自己犯下的錯(cuò)誤。最終在朋友們同心協(xié)力的幫助下，用智慧以少勝多奪回蛤蟆宅。從此過(guò)上井然有序的生活。

讀到這/里不僅讓我回想起我和我的小伙伴之間存在的友情。記得有一次，我正為一道難做的數(shù)學(xué)題急得煩躁不安時(shí)，我的好朋友看到了馬上走過(guò)來(lái)，不厭其煩的給我講解。這讓我非常感激。我想如果他遇到什么困難，我也會(huì)義不容辭的幫助他。有一天他忘了帶筆，于是我把多余的筆借給了他，幫他解決了煩惱。平時(shí)我們還會(huì)把各自的歡樂(lè)說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)。生活中這樣的友情無(wú)處不在，只要我們能用心去發(fā)現(xiàn)。

小伙伴之間的友情不僅體現(xiàn)在遇到困難時(shí)互相幫忙，也體現(xiàn)在遇到高興的事時(shí)，懂得把快樂(lè)分享給對(duì)方。這大概就是我對(duì)這本書(shū)中友情的理解吧!

柳林風(fēng)聲讀后感(篇6)

《柳林風(fēng)聲》讀后感精選：

1、《柳林風(fēng)聲》童話(huà)讀后感

前一段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。它一出版，就受到全世界兒童的喜愛(ài)，成為兒童文學(xué)的經(jīng)典。

本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾、河鼠的歷險(xiǎn)記為主線(xiàn)，對(duì)他們豐富多彩的生活做了詳細(xì)的描寫(xiě)。故事從一個(gè)厭倦地下生活的鼴鼠，然后悄悄地來(lái)到了銀行。在這里，他和老鼠成了好朋友，遇到了許多生活在河岸上的小動(dòng)物。

這本書(shū)塑造了幾個(gè)重要的動(dòng)物形象：鼴鼠膽小冒險(xiǎn)；老鼠好客浪漫；獾騎士風(fēng)度，有領(lǐng)袖風(fēng)范；蟾蜍喜歡自夸，追求刺激。我最喜歡獾的聰明才智。我不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗偸亲鲥e(cuò)事。我們?cè)趯W(xué)***向獾學(xué)習(xí)，不要學(xué)***。

2、柳林風(fēng)聲讀后感

寒假，我看了一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中的主要人物是善良誠(chéng)實(shí)的鼴鼠、熱情好客的老鼠、穩(wěn)重可靠的獾和自夸的蟾蜍。他們快樂(lè)地生活在大自然中，一起享受美好的家庭生活，體驗(yàn)新奇有趣的冒險(xiǎn)旅行。

書(shū)中我最喜歡的部分是第四章，狹義上的友好獾。當(dāng)老鼠和鼴鼠迷路時(shí)，他們找到了獾的家。獾沒(méi)有拒絕他們，而是熱情周到地接待了他們。并且，還幫助了蟾蜍洗心革命、重現(xiàn)生活。

最后，在獾的幫助下，老鼠和鼴鼠找到了自己溫暖的家。我從中學(xué)到，當(dāng)一個(gè)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該幫助他。我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，愛(ài)和幫助對(duì)方。

《柳林風(fēng)聲》讀后感精選

3、《柳林風(fēng)聲》的讀后感

這個(gè)故事帶我們?nèi)チ艘煌麩o(wú)際的柳林，我們就像森林里的居民一樣。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈**，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿(mǎn)童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

4、讀《柳林風(fēng)聲》讀后感

友好的水鼠、熱心的鼴鼠、穩(wěn)重的獾，它們友好、團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人。為了幫助那些愚蠢但又不壞的人，柳林里的三只小動(dòng)物向我們展示了友誼的價(jià)值和溫暖。

5、柳林風(fēng)聲讀后感

我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)!

這里有一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事——在美麗的柳林里，有四種可愛(ài)的動(dòng)物，它們是：善良勇敢的老鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛(ài)好奇的鼴鼠，無(wú)法控制自己的**。

癩**的父母很有錢(qián)，它父母死了，它就變得很有錢(qián)了!它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，喜歡什么就買(mǎi)什么，很浪費(fèi)，到后來(lái)連自己的家都弄沒(méi)了。癩**還特別自以為是!

在三個(gè)好朋友的幫助下，它不僅改掉了揮霍的習(xí)慣，還回到了家里。從此，他的四個(gè)好朋友幸福地生活在柳樹(shù)林里，天天快樂(lè)！

我覺(jué)得癩**真是個(gè)幸福的家伙!好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后，我還將學(xué)習(xí)性，獾和老鼠，并熱心幫助他人。讓我的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越快樂(lè)!

上文就是，《柳林風(fēng)聲》讀后感精選，你了解了嗎?

柳林風(fēng)聲讀后感(篇7)

今年暑假，我看了許多課外書(shū)，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫(xiě)的故事。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們?cè)谝黄饎澊⒘奶?、游泳，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了，變得十分謙虛。

作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非常可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我非常喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書(shū)告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫助，這樣才能趕一件大事！

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)作品，全書(shū)共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

故事主要是說(shuō)：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活孤獨(dú)而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會(huì)變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。

多么奇特的故事，你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真是不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說(shuō)患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧！動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，作為高等動(dòng)物的人類(lèi)又有多少人可以做到？無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱(chēng)兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少嗎？

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇8)

寒假里，在老師和同學(xué)們的大力推薦下，我讀了許許多多的好書(shū)。有《笑貓日記》、《伊索寓言》、《昆蟲(chóng)記》等等?？闪钗易钍芙逃洃涀钌羁痰木褪恰读诛L(fēng)聲》了。

這是一本童話(huà)書(shū)，故事里的主人公是可愛(ài)并有好奇心的鼴鼠、善良勇敢的河鼠、穩(wěn)重成熟的獾，還有驕傲自大的蟾蜍。鼴鼠在一個(gè)春天，結(jié)識(shí)了河鼠、蟾蜍，在陰森森的樹(shù)林里結(jié)識(shí)了獾先生。鼴鼠從他們身上學(xué)到了不少東西，漸漸地，四只動(dòng)物成了很要好的朋友。

蟾蜍很富有，而且它的愛(ài)好也非常多，但持續(xù)的時(shí)間又非常短。它一會(huì)兒劃船，一會(huì)兒又喜歡賽艇，最后又喜歡上了開(kāi)汽車(chē)。它把汽車(chē)開(kāi)得到處亂撞，因?yàn)樗能?chē)技非常不好。自從迷上了汽車(chē)，蟾蜍的家周?chē)慷际瞧?chē)，就差把房子也變成汽車(chē)形狀的了。

終于，它因?yàn)橥盗艘惠v汽車(chē)而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，判了二十年的監(jiān)獄生活?？蛇^(guò)了幾天，它又在獄卒女兒的幫助下扮成洗衣婦，逃出了監(jiān)獄。誰(shuí)知，就在蟾蜍不在家的日子里，蟾宅被黃鼠狼和白鼬們占領(lǐng)了。經(jīng)過(guò)一番周折，蟾蜍、獾、河鼠和鼴鼠憑著智慧和勇氣奪回了蟾宅。

但蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大。后來(lái)在河鼠、鼴鼠、和獾的'教育下它改掉了自己的壞毛病，變成了一個(gè)腳踏實(shí)地、受人尊敬的動(dòng)物。

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我明白了：做事不能像蟾蜍那樣三心二意，一天一個(gè)變化，做事要專(zhuān)心，要一心一意，才能把事情做好，更要懷著一顆善良的心去幫助身邊需要幫助的人，只有這樣，我們?cè)谑澜缟喜拍苌畹母用篮茫?/p>

柳林風(fēng)聲讀后感(篇9)

《柳林風(fēng)聲》是小說(shuō)家魯迅先生創(chuàng)作的一篇小說(shuō)，首次發(fā)表于1918年。小說(shuō)通過(guò)敘述主人公祥林嫂和她的家庭在柳林中底層生活的經(jīng)歷，刻畫(huà)了一個(gè)小人物的悲慘命運(yùn)以及對(duì)生活的苦澀感悟。

文中的柳林是一個(gè)背景極為微不足道的場(chǎng)所，但卻成為了整篇小說(shuō)的中心。小說(shuō)采用了敘述者的口吻，將人物的生命與大自然融為一體，柳樹(shù)的影子、風(fēng)聲的輕柔、飄忽不定的云影，猶如舞臺(tái)布景，將人物的命運(yùn)包裹其中。

祥林嫂是文中的主人公，她的性格特點(diǎn)鮮明，意志堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)充滿(mǎn)生命力的女人。她一生的命運(yùn)中充滿(mǎn)了挫折和不幸，但她卻一直默默承受著。她的丈夫曾經(jīng)是一個(gè)只知道打麻將和嫖娼的無(wú)用之徒，而她卻靠著一己之力讓家庭維持了下來(lái)。當(dāng)她的兒子生病危在旦夕的時(shí)候，她仍然沒(méi)有放棄，堅(jiān)持把兒子帶回到柳林中，讓他可以聽(tīng)到那沙沙的柳樹(shù)聲，最終讓兒子恢復(fù)了健康。

小說(shuō)中，柳林的風(fēng)聲起了至關(guān)重要的作用。柳樹(shù)的聲音猶如天籟之音，讓人們感到心情平靜，心神寧?kù)o。而祥林嫂和她的兒子在柳林中聽(tīng)到的風(fēng)聲卻是有著不同的含義。對(duì)于祥林嫂來(lái)說(shuō)，柳林的風(fēng)聲代表了她人生的悲慘，代表了她的挑戰(zhàn)和失敗。而對(duì)于她的兒子來(lái)說(shuō)，柳林的風(fēng)聲代表了一種神秘的力量，代表了他的生命的延續(xù)。

小說(shuō)中最讓人難以忘懷的場(chǎng)景之一就是當(dāng)祥林嫂堅(jiān)持要把兒子帶回柳林時(shí)，她哭得那么傷心，那么無(wú)助，卻又心有不甘。文中沒(méi)有過(guò)多的描寫(xiě)與說(shuō)明，但通過(guò)柳林風(fēng)聲的提示，我們能夠想象出祥林嫂心中復(fù)雜的情感。她在柳林中度過(guò)了一生的劫難，即便生命中的挫折并沒(méi)有結(jié)束，但她依然能夠從柳林中尋找到力量與勇氣，堅(jiān)定地度過(guò)了一生。

總之，《柳林風(fēng)聲》不僅是一篇好的文學(xué)作品，更是一部描述人性、描摹生命、審視世界和感悟生活的經(jīng)典之作。小說(shuō)中的柳林風(fēng)聲象征著生命的堅(jiān)韌和希望的源泉，揮灑著人們命運(yùn)中的苦澀和歡樂(lè)，將人的塵世感悟抬升到了一種超越自我的境界。讀后讓人感悟頗深，值得深入探究。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇10)

讀了柳林風(fēng)聲后，我又是高興，又是感動(dòng)。作者刻化了栩栩入生的“人”物形象以及那漂亮別致的小屋以及小環(huán)境。

這個(gè)童話(huà)故事主要講述了生活在柳林中的動(dòng)物以及它們之間發(fā)生的事情。善良友好的老獾，雖然它是一個(gè)孤獨(dú)的人，但在這本書(shū)中，它是最重要的人！勇敢、機(jī)智明白事理的河鼠。

厚道、誠(chéng)實(shí)的鼴鼠。他們一起去幫助不明智和傲慢的蟾蜍擺脫浪費(fèi)金錢(qián)的習(xí)慣?？勺畛躞蛤懿宦?tīng)好言相勸。

仍一意孤行。最后，我連家都保護(hù)不了，被騙了。連自己也被關(guān)進(jìn)了潮濕、黑暗的地牢里。

但由于三位好朋友的奮力相助，最終，連人帶家一塊救了出去！蟾蜍也知錯(cuò)能改了。懂事了。

可能大家讀完這本書(shū)感到?jīng)]意思，可這也是作者在描述自己的家鄉(xiāng)，在表達(dá)自己那未老的童心。當(dāng)然，他的童心也已經(jīng)融入了故事里。

現(xiàn)在，我在想為什么蟾蜍這么懂事?？赡苁且?yàn)樗X(jué)得朋友們很關(guān)心他，也可能是因?yàn)榉孔颖或_了，他不得不謙虛。我想這是第一點(diǎn)。

在人的一生中，我們會(huì)交到好多好多朋友，但交朋友也得慎重，要交一些對(duì)你有益的朋友，那樣對(duì)我們的成長(zhǎng)有好處。就像書(shū)中的動(dòng)物一樣，它們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇11)

最近，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這本書(shū)讓我終生難忘。我讀了一遍又一遍，至今記憶猶新。

劉的主人公都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老灌水，各有特色。雖然他們很少露面，但卻受到大家的尊重，是很有影響力的人物。誠(chéng)實(shí)善良的鼠，愿意把自己最好的故事分享給朋友；鼴鼠吃苦耐勞，善解人意，總是不聲不響地為大家做事，事后也很謙虛，總是贏得朋友們的稱(chēng)贊。自大、自以為是、非常富有的蛤蟆，總是揮霍父親留給他的財(cái)產(chǎn)。但是，被老管改造后，在進(jìn)出監(jiān)獄、回到家中后，發(fā)現(xiàn)月亮被黃鼠狼抓走了，最后的結(jié)果是被搶回了月亮。最后，他被成功地改造成了一個(gè)非常謙虛有禮的紳士，一個(gè)曾經(jīng)放蕩不羈的紳士成為了眾所周知的紳士。還包括各種奇遇故事，都是有趣又有驚無(wú)險(xiǎn)的人生經(jīng)歷，比如蛤蟆先生越獄，如何回到家鄉(xiāng)，鼠、鼴鼠、蛤蟆、老關(guān)僅憑四人之力，用最精銳的護(hù)衛(wèi)，成功搶回黃鼠狼。還有老鼠和鼴鼠的經(jīng)歷，真的很難忘！

劉的主人公，老鼠，是那么樂(lè)于助人，而我卻沒(méi)有樂(lè)于助人的好品質(zhì)。我和趙哥不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變成了棋迷。我們每天都要互相學(xué)習(xí)，看看對(duì)方的棋藝有沒(méi)有提高，能不能打敗對(duì)方。正是這種比較，讓我們的棋藝突飛猛進(jìn)。有時(shí)候，運(yùn)氣好的`話(huà)，我們兩個(gè)還能一起打敗爺爺。記得有一次，我們剛剛下完棋，因?yàn)槲乙呀?jīng)贏了趙大哥，所以心情特別好。剛下完棋，覺(jué)得累了，就打開(kāi)電視，舒舒服服地躺在那邊。下完棋，還有一件重要的事，就是老老實(shí)實(shí)的收拾我的棋，但是我很健忘，完全忘了這件事。我躺著看電視的時(shí)候，趙大哥說(shuō)我已經(jīng)很舒服了，就懶得下去了，就說(shuō)：“你自己去那邊收拾吧。我很累！”趙大哥聽(tīng)了這句話(huà)，知道我不想收拾殘局，只好自己動(dòng)手。

幫助別人是快樂(lè)的基礎(chǔ)，我想改變它。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇12)

或許對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，讀童話(huà)是小時(shí)候才會(huì)做的事情，但我覺(jué)得事實(shí)并不是如此。童話(huà)故事的結(jié)局無(wú)論悲或喜，都有關(guān)于世界的美好愿望。只有童話(huà)才能看到人心最純凈的一方土地，無(wú)論是惡魔還是白雪公主的后媽在童話(huà)故事中都可以被原諒。世間最美的是童話(huà)。

《柳林風(fēng)聲》是適合圍坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽(tīng)的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶著肥皂香味的被窩；當(dāng)他們第二天起床看見(jiàn)餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí)，當(dāng)癩蛤蟆先生跳上令他心弛神往的那輛豪華汽車(chē)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻，聽(tīng)著故事的眼睛都會(huì)迸出光芒，幾乎想立刻跳進(jìn)那個(gè)童話(huà)世界。《柳林風(fēng)聲》不僅帶著我經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼與溫情。

肯尼思·格雷厄姆是英國(guó)的銀行家。他出生于愛(ài)丁堡一個(gè)傳統(tǒng)的蘇格蘭家庭，外公外婆把他帶到鄉(xiāng)間撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他小時(shí)候流連的田野風(fēng)光，后來(lái)成為《柳林風(fēng)聲》中鼴鼠、河鼠、獾與癩蛤蟆先生結(jié)伴暢游的世界。雖然肯尼思·格雷厄姆的童年充滿(mǎn)煩惱，但他創(chuàng)作出的《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的。或許肯尼思·格雷厄姆發(fā)現(xiàn)，唯有在這些林間動(dòng)物的身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)聲，其實(shí)在每顆心上吹拂?！读诛L(fēng)聲》也是哈利波特的作者JK·羅琳最喜歡的文學(xué)作品，在哈利波特當(dāng)中，赫奇帕奇的象征獾也是以書(shū)里憨厚的獾先生為原型的。

故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤?。贿\(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板？所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(zhǎng)帶來(lái)的必然結(jié)果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話(huà)，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(zhǎng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話(huà)的心。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇13)

大家好，我是五二班的黃俊嘉，自從我讀了柳林風(fēng)聲這本書(shū)時(shí)，我就有柳林風(fēng)聲的讀后感了，那下面我來(lái)給大家講一下吧！

柳林風(fēng)聲這本書(shū)主要講的是鼴鼠、水鼠、老獾、蛤蟆他們之間發(fā)生的故事，這本書(shū)是英國(guó)的肯尼思· 格雷厄姆寫(xiě)的作品，其實(shí)，這本書(shū)主要講的是他的兒子之間的故事。其實(shí)，這些人物不都是我們生活中的一種人嗎？有的像鼴鼠那樣對(duì)家的思念之情，也有的像水鼠一樣機(jī)智、對(duì)朋友的理解之情。有的像老獾那樣從一開(kāi)始討厭做某某事情，從而變成了喜歡做那件事情，也有的像蛤蟆那樣一旦開(kāi)始了就再也不改了，變成了知錯(cuò)就改。這些人都各有他的優(yōu)處，也有它的壞處，但是，我們假如知道了我們自己有壞處，就要去努力改正錯(cuò)誤，可是我們?cè)谏钪锌偸菚?huì)遇到一些找麻煩的人，比如上課故意不讓你去聽(tīng)講，在社會(huì)上干擾你，但是我們也可以像柳林風(fēng)聲這本書(shū)一個(gè)讓我深刻的環(huán)節(jié)：蛤蟆是一個(gè)喜歡開(kāi)車(chē)的人，他老是開(kāi)車(chē)開(kāi)到了不可想象的地步，他車(chē)庫(kù)里的碎片也不可估量，在他的朋友看來(lái)，看來(lái)他是一定要把蛤蟆喜歡開(kāi)車(chē)的這個(gè)壞習(xí)慣改了，于是于是，他的朋友想進(jìn)各種辦法讓蛤蟆改了，可是還是沒(méi)有成功，但是他也沒(méi)有泄氣，而是繼續(xù)想辦法…… 是啊如果我們像柳林風(fēng)聲這一個(gè)環(huán)節(jié)去做的話(huà)，相信我們每個(gè)人都可以改掉一部分，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：方法總比困難多！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇14)

假期中我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《柳林風(fēng)聲》。

這本書(shū)講了鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍4只小動(dòng)物之間發(fā)生的生動(dòng)有趣的故事。

在大森林里面有一只鼴鼠，正在為他的房子做春季大掃除。他打掃了一上午的時(shí)間，累壞了。于是，他要去河邊散步。

在小河邊，他認(rèn)識(shí)了一位新朋友，河鼠。河鼠邀請(qǐng)他坐著小船到了河的另一端，去河鼠家做客。于是，鼴鼠在河鼠家住了下來(lái)。河鼠給鼴鼠介紹了他森林中的伙伴們，其中有獾和蟾蜍。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)冬至了，河鼠一直沒(méi)有帶鼴鼠去過(guò)獾家，于是，鼴鼠在一個(gè)下雪天，自己跑到了野林里去找獾，但不久他就迷路了，在一個(gè)小山洞里睡著了，河鼠去找鼴鼠，找了很久很久，終于，他們又相逢了。

可這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：連河鼠也找不到回去的路了！可他們還是不放棄，在野樹(shù)林里亂走。走著走著，河鼠突然看見(jiàn)了一個(gè)拖拉機(jī)，他興奮的在拖拉機(jī)下挖呀挖，不久后挖到了一個(gè)小門(mén)，門(mén)上面寫(xiě)著3個(gè)字：獾先生。

他們敲開(kāi)了獾先生家的門(mén)，獾先生熱情的招待了他們，讓他們吃了一頓豐盛的晚餐，而且在一張舒適柔軟的大床上舒舒服服的度過(guò)了一個(gè)黑夜。第二天一早，他們才依依不舍告別了獾先生，回到了河鼠的家。

一回到河鼠家，他們就聽(tīng)到了一個(gè)驚人的消息，原來(lái)，蟾蜍先生，因?yàn)樘V迷汽車(chē)，而去偷了一輛回來(lái)，并且胡亂駕駛，還對(duì)警察蠻橫無(wú)理。因此首席法官判了蟾蜍20年的有期徒刑。蟾蜍在坐牢的時(shí)候認(rèn)識(shí)了獄卒的女兒，她是位心腸慈善的可愛(ài)姑娘，在監(jiān)獄里幫著父親干點(diǎn)輕便雜活，于是她很同情這個(gè)蟾蜍，并且答應(yīng)幫蟾蜍越獄。恰巧，女孩兒的姑母是一位洗衣婆，這位洗衣婆星期一要來(lái)把犯人們的臟衣服拿走洗干凈星期五再送回來(lái)，星期五那天，女孩兒讓她的姑母和蟾蜍先生換了衣服，在女孩和他姑母的幫助下蟾蜍先生順利的逃出了監(jiān)獄。

逃出了監(jiān)獄之后，蟾蜍先生蒙混過(guò)關(guān)，上了一輛通往他的蟾宮的火車(chē)。火車(chē)停站了，卻把他帶到了一個(gè)他自己不認(rèn)識(shí)的森林里，天色已晚，蟾蜍先生只好找到一個(gè)小樹(shù)洞，用落葉鋪了一張床，躺在樹(shù)洞里，過(guò)了一個(gè)前所未有的寒冷的夜晚。

第二天一早，他就穿著女孩姑母的衣服來(lái)到了小河邊，碰到了一個(gè)船娘，船娘邀請(qǐng)?bào)蛤芟壬洗⒋饝?yīng)帶他回到他的蟾宮，因?yàn)轶蛤芟壬┑氖桥汗媚傅囊路?，那個(gè)船娘，把蟾蜍先生當(dāng)成了一位洗衣婆?？墒牵蛤芟壬詈筮€是暴露了他的身份，船娘把蟾蜍先生扔到了水里，蟾蜍先生為了報(bào)復(fù)，把船上的繩子帶到了岸上綁到了一匹小馬的腿上，于是，他騎著馬，讓馬兒快跑，順便把船娘和一起帶跑了，蟾蜍先生特別得意，可是，沒(méi)多遠(yuǎn)，他碰到了一個(gè)吉卜賽人，那人買(mǎi)下了他的馬，和馬腿上的繩子連著的小船上的船娘，蟾蜍先生唱著歌愉快的找他的蟾宮去了。不久他走到了一個(gè)公路上，裝扮洗衣婆攔下了輛汽車(chē)，汽車(chē)上的兩位紳士們看著這位洗衣婆很可憐，就把他帶上了汽車(chē)，在蟾蜍先生一次又一次的請(qǐng)求下，他坐上了汽車(chē)的駕駛座駕駛著這輛汽車(chē)，可是他把車(chē)開(kāi)翻了，蟾蜍先生趕緊跑，跑到了一個(gè)小河邊，他一不留神掉進(jìn)了河里河水把他帶到了他的朋友河鼠的身旁，河鼠把他拉了上來(lái)，給他換了一件新衣服，可是他又告訴了蟾蜍先生一個(gè)不幸的消息，他的蟾宮被白鼬和黃鼠狼們搶走了。

蟾蜍先生向獾、鼴鼠、河鼠認(rèn)了錯(cuò)，他也覺(jué)得自己的癡迷心真是太不好了，不僅坐了牢，毀了名聲，而且還把房子搭了進(jìn)去，獾、鼴鼠、河鼠這3位好朋友看到蟾蜍先生這么誠(chéng)懇，于是答應(yīng)幫助他奪回他的房子。子夜，他們從一條秘密通道中，偷偷的走到了蟾蜍先生家的地板下。他們趁著白鼬和黃鼠狼們正興酒作樂(lè)時(shí)，沖了出去把白鼬和黃鼠狼，全都一網(wǎng)打盡了，獾、鼴鼠、河鼠成功的幫助蟾蜍先生奪回了他的房子。

讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)哲理：做什么事都不要太癡迷太喜歡，要學(xué)會(huì)放手，如果你像蟾蜍先生一樣癡迷不悟的話(huà)，遲早會(huì)引禍上身的。而且我還明白了：犯了錯(cuò)誤，你不要害怕只要勇敢的承認(rèn)朋友還是會(huì)像朋友一樣幫助你，協(xié)助你，就想故事中的獾、鼴鼠、河鼠一樣，他們最終還是原諒了蟾蜍先生，正是因?yàn)轶蛤芟壬\(chéng)懇地向他們承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤才會(huì)獲得大家的信任。