柳林風(fēng)聲讀后感

柳林風(fēng)聲讀后感14篇。

“柳林風(fēng)聲讀后感”是本文研究的主要主題，人們常說(shuō)讀書(shū)是開(kāi)啟思想之門的鑰匙，讀完作者的著作后，內(nèi)心深處會(huì)被深深觸動(dòng)，有說(shuō)不盡的感受。我們可以通過(guò)閱讀，分析書(shū)中情節(jié)，寫下自己的讀后感來(lái)記錄。最后，為了方便隨時(shí)閱讀，請(qǐng)務(wù)必收藏本文！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇1)

故事開(kāi)端于一個(gè)春天：鼴鼠走出洞穴認(rèn)識(shí)了河鼠，與他成為了好朋友。后來(lái)又結(jié)識(shí)了老成的獾和自大的蟾蜍。蟾蜍財(cái)大氣粗，一次他迷上了開(kāi)車。他偷了一輛車，被抓進(jìn)監(jiān)獄。在獄卒女兒的幫助下，化妝成洗衣婦逃出監(jiān)獄，歷盡艱辛和苦難，在朋友的幫助下，奪回了被黃鼠狼占領(lǐng)的蟾宮，從此改邪歸正。

在這么多人物中，性格最鮮明的蟾蜍給我留下深刻的印象。他對(duì)新鮮事物永遠(yuǎn)保持好奇，有一股子熱情勁兒：剛有了小船、又愛(ài)上了馬車，最后又不可收拾地迷上汽車。可惜的是他的熱情只有三分鐘熱度，并且常常用歪了；他仗著有錢，到處?kù)乓?，?ài)自吹自擂，時(shí)不時(shí)地給自己寫贊美詩(shī)；總是由著性子，隨心所欲，全然不顧別人的感受，甚至觸犯法律。他的所作所為著實(shí)讓朋友們大傷腦筋。雖然他有不少毛病，總算在朋友的幫助下迷途知返，還是值得肯定的。另外他對(duì)于新鮮事物的好奇心也是值得贊賞的`。

我也挺喜歡河鼠，因?yàn)樗浅Ｉ平馊艘?，又很熱情。他主?dòng)邀請(qǐng)新結(jié)識(shí)的鼴鼠一起劃船、野餐，又請(qǐng)他去自己家做客；在鼴鼠傷心的時(shí)候，主動(dòng)地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厭其煩地傾聽(tīng)他的講述……真希望我也擁有這樣的朋友！

我能看到這本書(shū)，還要?dú)w功于譯者楊靜遠(yuǎn)。要不然，我一定會(huì)對(duì)著滿紙的英語(yǔ)發(fā)怵，而不是看到這樣幽默、精彩、優(yōu)美的語(yǔ)句，字里行間都透出濃濃的田園味。我曾經(jīng)看過(guò)別的翻譯版本，感覺(jué)沒(méi)有這個(gè)版本有味道，語(yǔ)句不是這樣詼諧生動(dòng)也不夠優(yōu)美。這個(gè)版本讓人過(guò)目不忘，有一種不動(dòng)聲色的幽默，我很喜歡。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇2)

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖了野林迷了路。

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>

柳林風(fēng)聲讀后感(篇3)

寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《柳林風(fēng)聲》，她是英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆寫的童話作品。

故事主要講的是：老鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是要好的.朋友，但是，他們的生活習(xí)慣卻不一樣。老鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活，孤獨(dú)而又沉悶；而蟾蜍的生活，則天天都會(huì)變。故事發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。

多么奇特的故事，你看到一半肯定會(huì)笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說(shuō)患難與共的友誼嗎？本是局外人，但他們共同珍惜一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其他人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看看吧！動(dòng)物之間有如此濃厚的友情，作為高等動(dòng)物的人類又有多少，人可以做到？無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)，則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少么？

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，他告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)充滿愛(ài)；這樣，我們的生活才會(huì)更加美好！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇4)

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿感動(dòng)與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們?cè)谝黄鹱鲈?shī)、干家務(wù)、講故事。充實(shí)地過(guò)了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對(duì)朋友的忠誠(chéng)，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。

而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇5)

今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，在這本書(shū)的第一個(gè)故事中，令我久讀不厭的幾句話，它是：一切都那么美好，好得簡(jiǎn)直不像是真的。他跑過(guò)一片又一片的草坪，沿著矮樹(shù)籬，穿過(guò)灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到鳥(niǎo)兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘萬(wàn)物都顯得快樂(lè)、忙碌、奮進(jìn)。他聽(tīng)不到良心在耳邊嘀咕：刷墻！他只覺(jué)得，在一大群忙忙碌碌的公民當(dāng)中，做一只唯一的懶狗，是多麼愜意?？磥?lái)，過(guò)休假日最舒心的方面，還不是自己得到休息，而是看到別人都在忙著干活。

我之所以喜歡這段是因?yàn)闂铎o遠(yuǎn)在翻譯英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫地這段在田野發(fā)生的事情時(shí)巧妙地運(yùn)用了動(dòng)物與自然的關(guān)系，襯托出英國(guó)鄉(xiāng)間原野的美?，F(xiàn)在，環(huán)境實(shí)在是差的太多了，我真希望現(xiàn)在的環(huán)境和以前一樣干凈清朗。

美的環(huán)境、清潔的環(huán)境人人都喜歡，現(xiàn)在只有植樹(shù)造林，別隨便砍伐樹(shù)木，才能共建一個(gè)美好地家園。

讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇6)

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂(lè)、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類的表情它里面都有。

書(shū)中水鼠伶俐可愛(ài)；鼴鼠忠厚老實(shí)；獾至尊專橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛(ài)自吹自擂，做事沒(méi)有恒心，吃盡了苦頭。四只動(dòng)物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿友誼。這本書(shū)用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將故事娓娓道來(lái)，刻畫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動(dòng)的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時(shí)候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個(gè)缺點(diǎn):

做事不專一、高傲自大、愛(ài)吹?！ぁぁぁぁぁず髞?lái)因一次偷車事故，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來(lái)，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動(dòng)物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時(shí)，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對(duì)策，奪回了屬于自己的房子。

我喜歡這本書(shū)是因?yàn)椋哼@本書(shū)展示了那些不被人類重視的動(dòng)物，心中的愛(ài)與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對(duì)弱小的憐憫，同時(shí)也讓人反思人類與動(dòng)物的生存關(guān)系。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇7)

今年暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中有四位主人公，分別是:膽小怕事卻又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、充滿浪漫情趣的河鼠；俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛、顯擺、追求時(shí)髦的癩蛤蟆。其中最好玩的就是那位癩蛤蟆先生。讀著他的故事，讓我不由自主地想起《西游記》中的豬八戒，一樣的有趣可愛(ài)，一樣是搞笑高手，讓人忍俊不禁。

其中最讓我喜歡的是熱情好客的河鼠先生。因?yàn)樗星橛辛x、有智有謀，不管遇到什么困難，他總有辦法解決。在我的心目中河鼠還是位值得交往的朋友，偶爾還會(huì)寫些詩(shī)，讓我十分佩服。

在生活中，我也偶爾和朋友因意見(jiàn)不和而產(chǎn)生小摩擦。我們彼此大聲說(shuō)著自己的觀點(diǎn)，卻不聆聽(tīng)對(duì)方的聲音，最后因?yàn)榭捶ú煌胺值罁P(yáng)鑣”。這時(shí)河鼠先生那樂(lè)觀豁達(dá)的聲音在我腦海中想起:“沒(méi)關(guān)系啦！快樂(lè)點(diǎn)！”是呀，快樂(lè)點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較光想著自己，就一定能解決我和朋友之間的矛盾。想到這兒，我趕緊去找了朋友并和她道了歉，我們又和好如初了。

生活中，如果人人都能像河鼠先生一樣，有豁達(dá)的胸襟、多理解尊重別人，那么我相信人與人之間就不會(huì)有那么多不愉快了。小朋友們，如果你們還有人沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的話，那么我建議你一定要去讀一看，我相信讀完之后也一定像我一樣深有體會(huì)。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇8)

今年寒假，我看了許多課外書(shū)，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》?，F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)聲，顧名思義，這本書(shū)就給我們一種很神秘的感覺(jué)。大家都知道樹(shù)林是很神秘的，風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事，在神秘的柳樹(shù)林中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?

故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。

本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。

這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。

“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎?那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度?！边@段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。

看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢?長(zhǎng)大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂(lè)趣了，我不想失去現(xiàn)在的這份快樂(lè)、這顆童心。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇9)

這個(gè)寒假，我讀了一本非常有意思的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中人物的生活經(jīng)歷給了我很大的啟示，讓我記憶深刻。

這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：一只厭倦了地下生活的鼴鼠來(lái)到地面，與河鼠、蟾蜍、水獺、獾等動(dòng)物成為了朋友。蟾蜍追求時(shí)髦，揮金如土，后來(lái)因?yàn)橥弟囘M(jìn)了監(jiān)獄，逃出去后卻發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占領(lǐng)了。于是四個(gè)朋友一起奪回了家園。

這個(gè)故事既有趣，又能告訴我很多道理。書(shū)中的蟾蜍是個(gè)有錢人，父親留給他很多錢，而他卻驕傲自大，追求時(shí)髦，揮金如土，最后因?yàn)橥弟嚤魂P(guān)進(jìn)了陰森森、臭烘烘的監(jiān)獄。讀了這一章，我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人不能太貪心，太追求時(shí)髦。如果過(guò)于追求表面上的虛榮，可能反而會(huì)失去自己原有的自由和快樂(lè)。到那時(shí)候，后悔都來(lái)不及了。

蟾蜍出獄后，發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼占領(lǐng)了，朋友們用自己的勇敢和智慧一起趕走了黃鼠狼，奪回了蟾宮。真正的朋友就是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠幫助你的人。如果是狐朋狗友的話，平時(shí)花天酒地，在危急時(shí)刻卻只會(huì)一哄而散，就像書(shū)中的黃鼠狼和白鼬，雖然人數(shù)眾多，被襲擊的時(shí)候卻人人只顧自己逃命，被四個(gè)朋友打得四處逃竄。

在書(shū)里，蟾蜍的朋友們?yōu)榱俗屗牡糇非髸r(shí)髦的毛病，想了很多辦法。我覺(jué)得這才是真正的好朋友。他是一心一意對(duì)你好的，你身上的缺點(diǎn)他都會(huì)給你指出來(lái)。雖然他們的做法你不太喜歡，可他們這樣做是希望你變得更好。如果只是酒肉朋友，他們只會(huì)慫恿你，吹捧你，那樣反而會(huì)害了你。

書(shū)的最后，蟾蜍改掉了壞毛病，四個(gè)好朋友過(guò)上了平靜又快樂(lè)的生活。我喜歡這本有趣又給我很多啟示的書(shū)。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇10)

這個(gè)假期，我讀了《柳林風(fēng)聲》，里面的許多動(dòng)物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍，樂(lè)于助人的鼴鼠，善解人意的河鼠和善良、關(guān)心他人，卻又有點(diǎn)霸道的老獾都是其中的人物。他們一連串冒險(xiǎn)故事深深地吸引著我，讓我著迷，讓我感動(dòng)，讓我沉浸在其中。

文中，喜歡自吹自擂而又驕傲自大的蟾蜍沉迷于汽車，不可自拔，車禍不斷仍不悔改，后來(lái)甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，還差點(diǎn)失去自己的房子。幸虧有了朋友們的幫助，蟾蜍認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，改過(guò)自新，最終成了一位受人尊敬，謙虛的英格蘭紳士！

在蟾蜍從日漸墮落再慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，它的朋友們起到了不可磨滅的作用。先是苦口婆心地勸阻他繼續(xù)沉迷；發(fā)現(xiàn)勸阻無(wú)效改爾試圖通過(guò)監(jiān)禁蟾蜍的'方式讓他遠(yuǎn)離，讓他逃離繼續(xù)墮落；最后，在蟾蜍的房子被黃鼠狼占領(lǐng)以后，還是他的朋友們幫助他奪回了房子。河鼠，鼴鼠，老獾這些蟾蜍的朋友們，他們之間的友情讓人感動(dòng)。

朋友之間真摯的感情，不計(jì)較得失，真心為對(duì)方好，為朋友付出，對(duì)朋友永不放棄，這才是真正的朋友，真正的友情啊！有一個(gè)真正的朋友是件很幸運(yùn)的事，何況蟾蜍有三個(gè)！

這個(gè)故事讓我知道了友情的可貴，也讓我知道了我們做人要做個(gè)善解人意，樂(lè)于助人，對(duì)朋友真誠(chéng)的人；也不能像蟾蜍一樣驕傲自大，更不能玩物喪志！當(dāng)然，如果犯了錯(cuò)誤，能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改過(guò)自新，也還是一條好漢。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇11)

我最近讀了一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》，作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄母。這本動(dòng)物童話是他為他兒子寫的，他帶給我的感覺(jué)至今沒(méi)有消失，在窗前讀這本書(shū)猶如林間風(fēng)聲在耳邊回蕩……

這本書(shū)描繪出大自然四季變化的美麗景色：萬(wàn)物萌動(dòng)的春天，充滿生機(jī)的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。用詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光生動(dòng)地展現(xiàn)了田野中各種動(dòng)物之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了他們之間深厚的友誼。

聰明善良熱情的河鼠經(jīng)常幫助他人，無(wú)數(shù)次幫助鼴鼠，在鼴鼠落水時(shí)救了他，在鼴鼠迷路時(shí)找到他，還和他一起找回回家的路。鼴鼠很珍視這段友情，他一直陪伴在河鼠的身邊。讀后感·老獾不愛(ài)社交活動(dòng)，但是默默地為大家排憂解難。遇到困難時(shí)，人們大多要來(lái)找獾。還有書(shū)中的蟾蜍，他喜歡吹牛，又很笨，經(jīng)常闖禍，三個(gè)好朋友幫助他解決問(wèn)題。不過(guò)最后，蟾蜍改正了錯(cuò)誤，開(kāi)始改變自己。

整本書(shū)充滿了一種淡淡的美，一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，那自由歡快的森林，讓人神往，就連那神秘的野樹(shù)林也令人難以忘懷。大河兩岸，一支盛裝的游行隊(duì)伍持續(xù)的莊嚴(yán)進(jìn)行。閱讀這些場(chǎng)景，仿佛能聽(tīng)到輕快的夏日舞曲。

我羨慕柳林里絢麗多姿的田園風(fēng)光，我羨慕蟾蜍，因?yàn)樗心敲炊嗟呐笥褞椭?，它們都擁有珍貴的友誼。希望我們都珍惜朋友，彼此扶持共同努力，人類和動(dòng)物永遠(yuǎn)生活在一個(gè)和平美麗的世界里。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇12)

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾老先生的小故事。在一條奔流的大小河邊河鼠、鼴鼠她們生活在一起互相協(xié)助、互相貼心，鼴鼠跟隨河鼠學(xué)會(huì)了游水、劃艇，還交了新的盆友。鼴鼠一想著去探望獾老先生，獨(dú)闖了野林迷路。

后來(lái)老鼠發(fā)現(xiàn)老鼠非常害怕，但這時(shí)下雪了，他們不能回家了。 她們一起設(shè)法回家，然后誤入獾先生的家，受到獾先生的熱情接待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它十分的頗具，它的喜好十分多，但都不斷的時(shí)間十分短，它一會(huì)喜愛(ài)劃艇，一會(huì)喜愛(ài)賽艇，最終喜愛(ài)到了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾老先生都勸導(dǎo)蟾蜍不可以再玩汽車了，但是蟾蜍便是不聽(tīng)勸誡，最終還是由于汽車讓它坐了牢房。之后蟾蜍扮成洗衣服婦從牢房里逃了出去，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占據(jù)了，河鼠、鼴鼠、獾老先生一起幫蟾蜍搶回了蟾宮，蟾蜍還是一意孤行，依然驕傲自大，之后在河鼠、鼴鼠和獾老先生的文化教育下它更改了，它收益每一位在它逃走出去的道上協(xié)助過(guò)它的人，最終它變成了一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人了。

從《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中我明白了大家這種小朋友不可以象蟾蜍那般辦事三心二意，一天一個(gè)轉(zhuǎn)變，大家辦事要專心致志，要一心一意的辦事，最終才可以把事兒搞好。大家應(yīng)當(dāng)和河鼠、鼴鼠、和獾老先生一樣善解人意，去協(xié)助身旁必須協(xié)助的人，去處罰做錯(cuò)事的人，使我們?cè)谶@個(gè)全世界生活的更幸福。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇13)

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)童書(shū)作家肯尼思·格雷厄姆寫的一本書(shū)，就連美國(guó)老總統(tǒng)羅斯福都對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。最近，我也讀了這本書(shū)。

書(shū)中講述了在一片柳林中，四個(gè)小伙伴之間的快樂(lè)生活。有表面上冷酷，其實(shí)內(nèi)心很善良、熱情又樂(lè)于助人的老獾，有忠厚老實(shí)又謙虛的鼴鼠，有聰明機(jī)智、熱心的河鼠，還有任性又舉止魯莽的癩蛤蟆。他們一起生活、一起歷險(xiǎn)、互相關(guān)心、互相友愛(ài)。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被壞蛋給霸占時(shí)，他們分工協(xié)作、奮不顧身地幫癩蛤蟆奪回了莊園。

在看書(shū)的過(guò)程中，我了解到作者五歲時(shí)就不幸失去了父母，他的童年是和外祖母在泰晤士河畔的鄉(xiāng)村里度過(guò)的，正是這樣的經(jīng)歷和一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)，讓他給自己患有眼疾的兒子講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的柳林小故事。當(dāng)我讀著這本書(shū)時(shí)，仿佛聽(tīng)到了柳林間的竊竊私語(yǔ)，四個(gè)小伙伴之間純純的友情深深地打動(dòng)著我，真正的友情應(yīng)該是互相關(guān)心、互相幫助！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇14)

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，讓我特別的感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林那些讓人羨慕的景色，水老鼠，獾，鼴鼠，癩蛤蟆等朋友間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物的故事，講了獾，水老鼠，鼴鼠，癩蛤蟆之間的故事，首先是獾，雖然他平時(shí)很少露面但卻在樹(shù)林里是個(gè)影響最大的動(dòng)物。水老鼠呢，遇到困難會(huì)機(jī)智的想出辦法，鼴鼠特別的善良，而癩蛤蟆靠著自己的家產(chǎn)，最后因?yàn)榘岩粋€(gè)人的車偷走了進(jìn)了地牢，一個(gè)小姑娘把它救了出來(lái)，守衛(wèi)人員去追，火車司機(jī)也救了它，它的房子被別人給拿走了，最后，它和它的小伙伴們齊心協(xié)力把那房子給搶了回來(lái)。

我覺(jué)得它們對(duì)朋友的態(tài)度非常好，一個(gè)動(dòng)物有一個(gè)缺點(diǎn)，它的那些朋友們就可以幫助那個(gè)動(dòng)物改掉它的缺點(diǎn)，這點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)，就像癩蛤蟆和他的小伙伴們一樣，幫助自己的朋友改掉缺點(diǎn)。

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柳林風(fēng)聲讀后感

怎么樣才能快速寫好讀后感呢？作品就像是一本供我們食糧的好書(shū)。一篇優(yōu)秀的讀書(shū)感能夠深入人心地增強(qiáng)讀者對(duì)所閱讀文章的印象。我精心為您準(zhǔn)備的“柳林風(fēng)聲讀后感”一定會(huì)讓您確信自己做出了明智的選擇。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇1

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤?。贿\(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。

但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板？所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(zhǎng)帶來(lái)的必然結(jié)果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(zhǎng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話的心。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇2

今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

柳林風(fēng)聲讀后感二

今天我向大家介紹一本好書(shū)，書(shū)名是柳林風(fēng)聲，主要講了：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新的玩意兒，結(jié)果受騙了。在朋友的幫助下，才奪回了家。

讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有錢，就浪費(fèi)。錢是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了能靠祖?zhèn)鞯?，還能靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎么辦呢？就不活了嗎？因?yàn)闆](méi)錢了，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自己去世了，這些錢又沒(méi)有用。

癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見(jiàn)。有許多人仗著自己家有錢，就去浪費(fèi)、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢多，又有什么用呢？不能一有喜愛(ài)的東西就去買，盡管我們無(wú)知，我想也應(yīng)該能明白這一道理吧。

讀了這個(gè)故事我我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)貪婪的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫你，也可以助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學(xué)習(xí)，熱心幫助別人。讓對(duì)我有意的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越開(kāi)心、快樂(lè)！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇3

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，描述了河鼠和鼴鼠，蟾蜍和老獾的友誼。故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。

蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。有感于河鼠真摯的朋友情。在我們的生活中，在學(xué)習(xí)上，我們要好好向鼴鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難、冷靜地對(duì)待，為了朋友，真心地幫助。同學(xué)之間，應(yīng)相互多關(guān)心，多幫助，學(xué)習(xí)中要互幫互助、共同進(jìn)步，遇到困難，要一起想辦法解決，營(yíng)造良好的同學(xué)情誼，更不能因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露锝镉?jì)較，鬧得不愉快。

這讓我想起三年級(jí)的一天。我忘戴紅領(lǐng)巾，本想回家去拿，但家離這里非常遠(yuǎn)，可沒(méi)戴紅領(lǐng)巾要被老師批評(píng)，被大隊(duì)部記并扣分。正當(dāng)我垂頭喪氣無(wú)奈之時(shí)，好朋友伊其洲走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“我有兩快，就借你一塊吧！”好像是風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)了彩虹，我激動(dòng)地接過(guò)紅領(lǐng)巾，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝！”

《柳林風(fēng)聲》告訴我：友誼是一種巨大的力量。我們的生活中應(yīng)該互相幫助，這樣人人都會(huì)快樂(lè)起來(lái)！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇4

柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇5

這個(gè)假期，我讀了《柳林風(fēng)聲》，里面的許多動(dòng)物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍托德、樂(lè)于助人的鼴鼠莫爾、善解人意的水鼠蘭特、善良關(guān)心他人卻又有點(diǎn)霸道的老獾班杰等，他們一連串的故事吸引住了我。

文中喜歡自吹自擂而又驕傲的蟾蜍沉迷于汽車不可自拔，車禍后仍不悔改，后來(lái)進(jìn)了監(jiān)獄，還差點(diǎn)失去自己的房子。可就算是蟾蜍有這么多缺點(diǎn)，他的朋友們還是沒(méi)有放棄他。所幸有了朋友們的幫助，蟾蜍認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，最終成了一位受人尊敬的紳士。

朋友之間的感情是真摯的，真心為對(duì)方好，為朋友付出，對(duì)朋友永不放棄，這才是真正的友情??！有一個(gè)這樣的朋友就很幸運(yùn)，何況蟾蜍有三個(gè)這樣的朋友！

仔細(xì)思考一下在我的周圍，我也有這樣的朋友，就在今年夏天的夏令營(yíng)活動(dòng)中，我新結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，他叫劉林。在晚上吃飯的時(shí)候，我不小心將熱氣騰騰的姜湯弄灑了，潑了我和劉林一身，我又羞愧又擔(dān)心，只是剛剛才認(rèn)識(shí)兩天的朋友，我很擔(dān)心他會(huì)生氣罵我，或者會(huì)向生活老師告我狀。但是出乎我意料的是，劉林沒(méi)有生氣也沒(méi)有告狀，而是從背包里拿出一條毛巾，把他身上的湯汁擦干凈后，又幫我把身上的湯汁也擦干凈了，整個(gè)時(shí)間里他沒(méi)有說(shuō)一句話，只是最后擦完了對(duì)我笑了一下?？删褪沁@一笑讓我覺(jué)得無(wú)比的輕松和親切，仿佛我們是認(rèn)識(shí)了很久的朋友！

朋友之間的友情是珍貴的，如沐春風(fēng)。讀完《柳林風(fēng)聲》，我暗暗下定決心，以后我也要做個(gè)像蘭特一樣善解人意，像班杰一樣樂(lè)于助人、對(duì)朋友真誠(chéng)的人，不能像蟾蜍一樣驕傲自大、自吹自擂。當(dāng)然，朋友也是你跌倒時(shí)幫扶你的那雙手，是你陷入黑暗時(shí)給你光亮的那根蠟燭，朋友如果犯了錯(cuò)誤能改過(guò)自新的，我還是會(huì)和他做朋友，讓他感受到朋友的友誼和溫暖。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇6

今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”

柳林風(fēng)聲讀后感 篇7

大家好，最近我讀了一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)的主人公是：友善的河鼠。熱心的鼴鼠。穩(wěn)重的獾先生和本性不壞但有三分鐘熱度的蛤蟆……

本書(shū)中給予我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車逃獄的情景了。蟾蜍先生打扮成了一個(gè)洗衣工，可憐巴巴地讓火車司機(jī)帶他回蟾宮那一帶，可蟾蜍坐上火車，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回監(jiān)獄里了?？赡苓€要因?yàn)樵姜z在多做幾年牢，我又不經(jīng)為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車?yán)锏捏蛤芗绷?，在這千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍只好把事情的來(lái)龍去脈告訴給火車司機(jī)，火車司機(jī)大吃一驚。如果我是火車司機(jī)，在這樣的情況下，我一定會(huì)把蟾蜍交給警察，以防蟾蜍拖累自己。可火車司機(jī)并沒(méi)有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車飛快地行駛。來(lái)到一個(gè)隧道時(shí)，火車司機(jī)乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，趕快減速讓蟾蜍跳車跑進(jìn)小樹(shù)林里，再趕快加速開(kāi)車離去了。我心想：蟾蜍可真是幸運(yùn)，碰到這么好心的火車司機(jī)……

在這本書(shū)中，我最喜歡的動(dòng)物是友善的河鼠。這是因?yàn)楹邮髮?duì)朋友的友情令我折服。大家都知道，雪天夜晚的森林是特別的危險(xiǎn)的，可是當(dāng)鼴鼠想拜訪住森林中央的獾先生時(shí)，因找不到獾先生的家，一個(gè)人（鼠）被迫困在雪天夜晚的森林。就在這時(shí)，在家睡覺(jué)的河鼠，睡醒了，可是發(fā)現(xiàn)鼴鼠不在家，變拿上武器義無(wú)反顧直奔危機(jī)四伏森林……

柳林風(fēng)聲的主人公河鼠是那么的樂(lè)于助人，但是我卻沒(méi)有河鼠這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)。我有一個(gè)愛(ài)好那就是下圍棋。在上圍棋課時(shí)，老師總要我們下棋時(shí)記譜。但是上次，孟子涵忘記帶記譜本了，無(wú)法記譜。我可以的把記譜本上撕下一張紙借給他，但我卻沒(méi)有。就在這時(shí)，龐勃濤毫不吝嗇地撕下一張紙借給了孟子涵。

我讀了這本書(shū)的感想是在他人有困難時(shí)，我們得幫助他，讓友誼更加牢固，減少互相的隔閡。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇8

最近，我在看一本關(guān)于森林中的小動(dòng)物的書(shū)，你想知道哪本書(shū)嗎？告訴你吧，我在看《柳林風(fēng)聲》呢！

《柳林風(fēng)聲》主要寫的是住在森林里和森林附近動(dòng)物們的故事。住在那兒的動(dòng)物很多，有熱心善良的河鼠，有忠誠(chéng)可信的鼴鼠，有老謀深算的獾......它們齊心協(xié)力讓癩蛤蟆改邪歸正，最終使一個(gè)驕傲自大的癩蛤蟆變成了一個(gè)謙遜有禮的癩蛤蟆。它們還一起劃船，一起野餐，一起聽(tīng)蘆葦“唱歌”，一起幫癩蛤蟆從黃鼠狼和鼬鼠手中奪回它的癩蛤蟆莊園......

其中，最令我記憶猶新的故事是河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆一起趕走黃鼠狼和鼬鼠，奪回癩蛤蟆莊園。那天早上，河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆準(zhǔn)備好了手銬、皮帶和木棍。到了晚上，它們從一條密道直接走到了癩蛤蟆莊園的大廳，把正在大廳吃飯的黃鼠狼們嚇個(gè)半死。它們不一會(huì)兒就把黃鼠狼消滅了，鼬鼠也逃跑了，它們成功奪回了癩蛤蟆莊園。

《柳林風(fēng)聲》作者為我們描述了如詩(shī)如畫的田園風(fēng)光，它不僅帶我走進(jìn)了精彩的童話世界，也把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物們的生活故事，更讓我從中領(lǐng)悟到了做人的道理和柳林中縈繞的友誼與溫情。在癩蛤蟆遇到麻煩時(shí)，河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆等朋友們伸

出友情之手幫助他，鼓勵(lì)他。這讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中，朋友充當(dāng)了必不可少的角色，如果沒(méi)有朋友，生活便會(huì)失去色彩，變得枯燥無(wú)味。多一位朋友就像多一位親人，當(dāng)你痛苦時(shí)，他會(huì)分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，他會(huì)分享你的快樂(lè)。就像一首歌中那樣唱道：“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂 ”我相信每個(gè)人都需要友情，也希望自己有許多朋友。同時(shí)，我們遇到困難時(shí)一定要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體智慧，才能戰(zhàn)勝比我們強(qiáng)大的敵人和困難。

一本好書(shū)帶給我們的還不止這些，我們要認(rèn)真地讀書(shū)，感悟書(shū)中的道理。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇9

寒假的時(shí)候，我讀了作者肯尼思.格雷厄姆寫的---《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)寫了動(dòng)物之間的友誼，它們互相幫助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。

這本書(shū)中有膽小愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，睿智狹義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆。它們一起快樂(lè)地生活在河岸與大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)?？墒翘摌s的蛤蟆總是闖禍，于是大家下決心要幫蛤蟆改掉這個(gè)壞毛病。

由于總是闖禍，它的窩也被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是又展開(kāi)了一次激烈的戰(zhàn)斗。這本書(shū)還描繪了季節(jié)的美麗，萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，傷感的秋天及恬靜的冬天。通過(guò)這些生動(dòng)的景象，展現(xiàn)出了森林里各種動(dòng)物每天發(fā)生的故事，歌頌?zāi)巧羁痰挠颜x。

讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢來(lái)衡量的。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇10

友誼是什么？友誼是一句真誠(chéng)的問(wèn)候，是一份特別的禮物，是一起嬉戲玩耍的歡樂(lè)……

當(dāng)我讀完了英國(guó)大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，推開(kāi)窗戶，友誼如徐徐的春風(fēng)，吹動(dòng)著我的心河，漾起圈圈漣漪。

《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，講述了四個(gè)好朋友——鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事。書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)和活靈活現(xiàn)的動(dòng)物形象讓人愛(ài)不釋手。忠心耿耿的鼴鼠、善解人意的河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)的獾先生在故事中互相幫助、有福同享、有難同當(dāng)，譜寫了一篇篇友誼的贊歌。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機(jī)四伏的大森林；雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但為了不想讓好朋友鼴鼠失落，還是一起去了；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著想，想法設(shè)法、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動(dòng)呢？它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了。

讀了這本書(shū)讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡，聰明伶俐，調(diào)皮可愛(ài)。雖然無(wú)法天天都見(jiàn)面，在一起嬉戲玩耍，但是我們的心永遠(yuǎn)相連在一起，友誼的小船從來(lái)不會(huì)說(shuō)翻就翻。我們一起做奧數(shù)時(shí)，有不會(huì)的題就互相請(qǐng)教；當(dāng)對(duì)方悶悶不樂(lè)時(shí)會(huì)主動(dòng)給他講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎。雖然有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而生對(duì)方的氣，但在互相謙讓之下，我們很快和好如初了。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長(zhǎng)！

合上書(shū)本，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)容，我要感謝那四個(gè)好伙伴——它們不僅教會(huì)了我朋友之間要相互幫助，善解人意，更教會(huì)了我建立一份真誠(chéng)的友誼是很不容易的，一定要好好珍惜！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇11

《柳林風(fēng)聲》，是一部英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的經(jīng)典作品。書(shū)中的主要人物是四個(gè)擬人化的人物：恭順憨厚的鼴鼠，聰明善良的河鼠，老成持重的獾，以及驕傲魯莽的蛤螅

故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家?jiàn)Z了回來(lái)。從此，蛤蟆在對(duì)朋友們的感動(dòng)下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過(guò)自新，成為了一只好鼴鼠。

其中有一段話讓我難以忘記：他們雖然只有四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。

看來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，這句真理永遠(yuǎn)也不會(huì)變。

可能有人會(huì)問(wèn)了：黃鼠狼們也不是很團(tuán)結(jié)嗎？可是他們也還是輸了?。?/p>

其實(shí)，團(tuán)結(jié)，就是一個(gè)集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團(tuán)隊(duì)。而黃鼠狼們所謂的“團(tuán)結(jié)”，只是因?yàn)橐粋€(gè)共同的目的而組成在一起的小團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員，各自為了各自的目的而奮斗，根本沒(méi)有合作之說(shuō)。

同理可知，在這個(gè)大而又混雜的社會(huì)當(dāng)中，有策劃著陰謀的團(tuán)隊(duì)，有背地里干壞事的團(tuán)隊(duì)；但更多的是有愛(ài)心、為愛(ài)心而付出的團(tuán)隊(duì)，在這些團(tuán)隊(duì)中，存在這一種東西，叫做友誼。而《柳林風(fēng)聲》中主人公們之間的聯(lián)系，就是友誼。

鼴鼠明白事理、河鼠聰明機(jī)靈、老獾睿智持重，還有蛤蟆的放浪不羈，小說(shuō)里這群聚攏在柳林河邊，互敬互愛(ài)、個(gè)性鮮明、快樂(lè)的動(dòng)物形象，其實(shí)都有現(xiàn)實(shí)世界中身為孩子的我們的縮影，切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活，引起情感共鳴——仔細(xì)想想，不由得發(fā)出會(huì)心一笑：我們身邊的伙伴們不都或多或少地?fù)碛兄≌f(shuō)里可愛(ài)動(dòng)物們的性格；而這些性格，又以友誼為紐帶，將我們緊緊相互吸引在一起么！

在《柳林風(fēng)聲》中，格雷厄姆用詩(shī)一般的語(yǔ)言，穿插描寫了大自然的變化，以及動(dòng)物們跟隨四季變幻，生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情；也深深地溫暖了我渴望體驗(yàn)的野外大自然放飛的小小心弦。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇12

讀了這本書(shū)認(rèn)我感覺(jué)最深的是蛤蟆。它有一大筆財(cái)產(chǎn)和一座美麗的蛤蟆府，可這卻被自己的一個(gè)壞習(xí)慣給毀了，就是它愛(ài)上一樣?xùn)|西不久后，又愛(ài)上了另一樣?xùn)|西。

一次，他愛(ài)上了汽車卻接二連三地闖出車禍來(lái)，最后進(jìn)了大牢里，不過(guò)多久后它又裝成了一個(gè)洗衣婦，出了大牢回到河鼠家里，它大吃一驚。因?yàn)樗辉诘娜兆永稂S鼠狼和白釉來(lái)進(jìn)攻蛤蟆府，而且它們可是有武器的，可后來(lái)獾告訴它們一條通道，是通往蛤蟆府的廚房。就在黃鼠狼頭領(lǐng)生日的晚上，它們沖進(jìn)丁廚房，一推門就大打出手。一個(gè)個(gè)被蛤蟆它們打得死的死、傷的傷、之后蛤蟆發(fā)誓要痛改前非，改過(guò)自新，重新做一只好蛤蟆，繼續(xù)把祖先的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得河鼠、鼴鼠對(duì)蛤蟆之間的信任是永恒的。不管蛤蟆一次又一次認(rèn)它們失望，可它們還是一直希望蛤蟆真心改正自己的錯(cuò)誤。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人，那就是我們的鄭老師，因?yàn)樗淮未稳讨鴮W(xué)生吳文宇的過(guò)錯(cuò)。

有一次，上課的時(shí)侯同學(xué)們聽(tīng)得十分認(rèn)真，唯獨(dú)吳文宇，在自己的抽屜里玩著好玩的東西，老師瞪了他一眼，可他繼續(xù)玩，根本不管老師。老師發(fā)火了，批評(píng)了他幾句，他就哭了。他哭了之后，又開(kāi)始玩那些小玩意兒，好了傷疤忘了痛，不想想老師為什么要批評(píng)他，把老師的話忘得九霄云外。我相信文宇總有一天會(huì)像《柳林風(fēng)聲》中的蛤蟆一樣知錯(cuò)就改。

《柳林風(fēng)聲》讀后感

相信大家對(duì)于寫作文都有自己的一套方法。寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，此時(shí)你或許正為寫作文而煩惱吧？小編特意收集和整理了《柳林風(fēng)聲》讀后感，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇1

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂。——題記

國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿感動(dòng)與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們?cè)谝黄鹱鲈?shī)、干家務(wù)、講故事。充實(shí)地過(guò)了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對(duì)朋友的忠誠(chéng)，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。

而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇2

我漫無(wú)目的地走在琳瑯滿目的書(shū)店里，不知不覺(jué)踱到了世界文學(xué)名著區(qū)，我的眼睛開(kāi)始尋找。《柳林風(fēng)聲》，憑直覺(jué)這是本好書(shū)，我靜靜坐下，懷著心中的好奇與期待，翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)……離開(kāi)書(shū)店，我的手里已緊緊地攥著這本書(shū)，再也不愿放下，《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書(shū)描述了動(dòng)物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物都代表著生活中的四種性格典型的人：水鼠代表有理性的人，鼴鼠代表有方向感的人，蛤蟆代表著熱愛(ài)冒險(xiǎn)的人，代表著沉著的長(zhǎng)老型的人?！读诛L(fēng)聲》通過(guò)水鼠和鼴鼠的歷險(xiǎn)呈現(xiàn)英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩(shī)一般的生活。

作者獨(dú)具匠心，塑造了一個(gè)與眾不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個(gè)大富翁，好不容易有了個(gè)夢(mèng)想?yún)s半途而廢，之后為了車子，落難，出逃，一往無(wú)前，歷經(jīng)磨難，搖身變成了一個(gè)大英雄！

像蛤蟆的一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的，雖然只是從放棄到執(zhí)著，但這讓我成長(zhǎng)了不少。數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的一門科目，我總是想回避，覺(jué)得自己的思維敏捷度不如別人，但我想錯(cuò)了……

一天，一道棘手的求面積題目攔住了去路，一條條線段把我弄得頭昏腦脹，草稿本上算式橫七豎八，活動(dòng)筆的鉛芯斷了又?jǐn)?，手里出了汗。我放棄了，思維平靜了下來(lái)。正準(zhǔn)備下課，我想到了那只成了英雄的蛤蟆，它憑著自己的努力和執(zhí)著，終于成功了，難道我連一只蛤蟆都不如嗎？我重新拿起筆，回到了那只攔路虎前。"哼，你有什么了不起！"我心里默默地為自己打氣。這種方法不行，換；算式列錯(cuò)，改；得數(shù)算錯(cuò)，再來(lái)！我心中似乎有一團(tuán)火在燃燒，讓我不停息地算啊，想啊……僅剩下一步得數(shù)就出來(lái)了。我屏住呼吸，握著筆。"272平方厘米"！我打死了那只老虎，我成了數(shù)學(xué)中的武松了，我高興得說(shuō)不出話來(lái)，只覺(jué)得自己心里"怦怦怦"直跳。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇3

在一次偶然的一次機(jī)會(huì)中，讓我接觸了這本《柳林風(fēng)聲》。

故事的開(kāi)頭，是春天到了，鼴鼠醒來(lái)遇到了聰明伶俐的水鼠并與它成為了要好的朋友。并且還知道水鼠也結(jié)交了一些好朋友，打算也要和它們成為好朋友。于是，它結(jié)交了驕傲自大又喜新厭舊的哈蟆，熱情奔放的老獾。它們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許許多多妙不可言的事情：它們乘馬車去旅游，讓鼴鼠切身體會(huì)到了哈蟆的喜新厭舊。后來(lái)，鼴鼠又去野林冒險(xiǎn)，只為了與老獾成為好朋友，幫助老獾找到了兒子

這里面每一個(gè)故事都講述著一個(gè)個(gè)啟迪人生的道理，再加上妙言趣語(yǔ)讓《柳林風(fēng)聲》成為一本讓人愛(ài)不釋手的好書(shū)。下面，就讓我給你講講我從中悟出來(lái)的一個(gè)個(gè)道理。

在第三和第四章時(shí)，鼴鼠去造訪老獾的一些經(jīng)歷讓我明白了：只要你真心真意的想和別人做朋友，別人一定就會(huì)愿意和你做朋友，因?yàn)槟銢](méi)有一絲想利用別人的想法而是發(fā)自內(nèi)心的想和別人做朋友；從第五章中我知道了：家比任何地方都好，就好似金窩銀窩不如自己的狗窩，因?yàn)橹挥性诩抑心悴拍芨惺艿叫腋：蜏嘏?；從第六章中我知道了：每個(gè)人不能驕傲自大，往往你的驕傲自大，一時(shí)的糊涂毀了你的一生；從第七章我知道了：父愛(ài)是偉大的，我們是爸爸媽媽的親生骨肉，無(wú)論如何也要保護(hù)自己，不讓家人擔(dān)心；從第八章中我知道了：人犯了錯(cuò)誤，可以在一瞬間翻然悔悟；從第九章我知道了：世界上那些表面上風(fēng)光瀟灑的人其實(shí)是要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨的；從第十章我知道了：人的本性是很難改掉的，正如人性難改，本性難移；從第十一、第十二章我知道了：友誼是無(wú)敵的，人多力量大；在鼴鼠、水鼠、老獾三人的幫助下哈蟆改過(guò)自新，重新做人。

《柳林風(fēng)聲》這本妙趣橫生的書(shū)，使我懂得了許許多多人生中的大道理，讓我受益終身。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇4

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂(lè)、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類的表情它里面都有。

書(shū)中水鼠伶俐可愛(ài)；鼴鼠忠厚老實(shí)；獾至尊專橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛(ài)自吹自擂，做事沒(méi)有恒心，吃盡了苦頭。四只動(dòng)物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿友誼。這本書(shū)用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將故事娓娓道來(lái)，刻畫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動(dòng)的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時(shí)候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個(gè)缺點(diǎn):

做事不專一、高傲自大、愛(ài)吹?！ぁぁぁぁぁず髞?lái)因一次偷車事故，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來(lái)，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動(dòng)物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時(shí)，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對(duì)策，奪回了屬于自己的房子。

我喜歡這本書(shū)是因?yàn)椋哼@本書(shū)展示了那些不被人類重視的動(dòng)物，心中的愛(ài)與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對(duì)弱小的憐憫，同時(shí)也讓人反思人類與動(dòng)物的生存關(guān)系。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇5

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂。——題記

國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》，它生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的＂壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿感動(dòng)與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們?cè)谝黄鹱鲈?shī)、干家務(wù)、講故事。充實(shí)地過(guò)了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對(duì)朋友的忠誠(chéng)，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。而作者發(fā)現(xiàn)唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇6

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，讓我特別的感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林那些讓人羨慕的景色，水老鼠，獾，鼴鼠，癩蛤蟆等朋友間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物的故事，講了獾，水老鼠，鼴鼠，癩蛤蟆之間的故事，首先是獾，雖然他平時(shí)很少露面但卻在樹(shù)林里是個(gè)影響最大的動(dòng)物。水老鼠呢，遇到困難會(huì)機(jī)智的想出辦法，鼴鼠特別的善良，而癩蛤蟆靠著自己的家產(chǎn)，最后因?yàn)榘岩粋€(gè)人的車偷走了進(jìn)了地牢，一個(gè)小姑娘把它救了出來(lái)，守衛(wèi)人員去追，火車司機(jī)也救了它，它的房子被別人給拿走了，最后，它和它的小伙伴們齊心協(xié)力把那房子給搶了回來(lái)。

我覺(jué)得它們對(duì)朋友的態(tài)度非常好，一個(gè)動(dòng)物有一個(gè)缺點(diǎn)，它的那些朋友們就可以幫助那個(gè)動(dòng)物改掉它的缺點(diǎn)，這點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)，就像癩蛤蟆和他的小伙伴們一樣，幫助自己的朋友改掉缺點(diǎn)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇7

今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，在這本書(shū)的第一個(gè)故事中，令我久讀不厭的幾句話，它是：一切都那么美好，好得簡(jiǎn)直不像是真的。他跑過(guò)一片又一片的草坪，沿著矮樹(shù)籬，穿過(guò)灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到鳥(niǎo)兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘萬(wàn)物都顯得快樂(lè)、忙碌、奮進(jìn)。他聽(tīng)不到良心在耳邊嘀咕：刷墻！他只覺(jué)得，在一大群忙忙碌碌的公民當(dāng)中，做一只唯一的懶狗，是多麼愜意?？磥?lái)，過(guò)休假日最舒心的方面，還不是自己得到休息，而是看到別人都在忙著干活。

我之所以喜歡這段是因?yàn)闂铎o遠(yuǎn)在翻譯英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫地這段在田野發(fā)生的事情時(shí)巧妙地運(yùn)用了動(dòng)物與自然的關(guān)系，襯托出英國(guó)鄉(xiāng)間原野的美?，F(xiàn)在，環(huán)境實(shí)在是差的太多了，我真希望現(xiàn)在的環(huán)境和以前一樣干凈清朗。

美的環(huán)境、清潔的環(huán)境人人都喜歡，現(xiàn)在只有植樹(shù)造林，別隨便砍伐樹(shù)木，才能共建一個(gè)美好地家園。

讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇8

柳林風(fēng)聲是一本很好看的書(shū)這本書(shū)的作者是英國(guó)的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場(chǎng)順序來(lái)看的話主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書(shū)有12個(gè)章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險(xiǎn)記。

河鼠在一整本書(shū)里可以算是必不可少的人物。因?yàn)樗麡?lè)于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識(shí)無(wú)論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去，另一方面就是他十分有文采，可以說(shuō)是一個(gè)作家經(jīng)常寫一些作品抒發(fā)感情。在動(dòng)物世界里可以算是無(wú)所不能。

蛤蟆從意義象征來(lái)看是一個(gè)壞人。他為了速度、刺激……（而不顧人命）我覺(jué)得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深（太真性情了?。└蝮碛袠O強(qiáng)的自我中心意識(shí)（我想怎么樣就怎么樣）作為一個(gè)壞人它不僅具有強(qiáng)大的破壞力，也有旺盛的創(chuàng)造力！蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。

讀完柳林風(fēng)聲這一部?jī)和≌f(shuō)，我感覺(jué)我們?nèi)祟愐匦聦徱晞?dòng)物在大自然的地位因?yàn)榱诛L(fēng)聲是用第一人稱去描寫動(dòng)物的觀點(diǎn)，去評(píng)論大自然與社會(huì)有什么不足與不同。直視人的觀點(diǎn)與動(dòng)物的觀點(diǎn)有什么不同。

這是我很喜歡的一本書(shū)，它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)了疑問(wèn)？產(chǎn)生疑問(wèn)的同時(shí)又給我?guī)?lái)了不解……這是一本很有教育意義的書(shū)！我很喜歡！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇9

史美爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一。”是呀，一本好書(shū)就是一位朋友，是我成長(zhǎng)必不可少的“煙火”。今天我就是要介紹一本陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)，那就是《柳林風(fēng)聲》

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的作家肯尼斯·格雷厄姆姆的經(jīng)典作品之一。著名文學(xué)評(píng)論家，弗蘭克·斯文納頓評(píng)價(jià)此書(shū)：“閱讀《柳林風(fēng)聲》讓人感到一種深沉的愉悅，讓心靈在無(wú)盡的幻想中獲得自由，它把我們帶到了真正的夢(mèng)土……”書(shū)中的人物形象飽滿，十分吸引我。如：膽小卻又喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠;熱情好客的老鼠;俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾;喜歡臭顯吹牛，追求時(shí)尚的蛤蟆，以及敦厚老實(shí)的水獺。

此書(shū)內(nèi)容妙趣，讀時(shí)讓我有身臨其境之感。一只不喜歡地下生活的鼴鼠來(lái)到了河岸，認(rèn)識(shí)了老鼠，結(jié)成了無(wú)比要好的朋友，還和岸邊的許多小動(dòng)物成為朋友。動(dòng)物們約定“有樂(lè)同享，有難同當(dāng)”?？商摌s的蛤蟆連連闖禍，為了教育它，動(dòng)物們煞費(fèi)苦心，可它就是執(zhí)迷不悟。當(dāng)蛤蟆的住宅被黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，朋友們齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了數(shù)量比它們多很多的黃鼠狼。經(jīng)歷了一系列的事情，蛤蟆改掉了壞毛病。

通過(guò)這幾個(gè)動(dòng)物間發(fā)生的故事，讓我更加了解到朋友之間需要彼此信任。而且這本書(shū)對(duì)大自然的描寫非常細(xì)膩，時(shí)而像春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng)清新優(yōu)雅，時(shí)而像正午河岸邊的微風(fēng)夾著泥土以及田野的氣息。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇10

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我就是一個(gè)小書(shū)迷，我家有許許多多的書(shū)，可我最喜歡的一本是英國(guó)著名作家肯尼斯·雷格厄姆所作的《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的可愛(ài)小動(dòng)物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，過(guò)著富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費(fèi)，而且品行惡劣，為人小氣，愛(ài)撒謊…，盡管周圍的朋友都勸它要改掉壞毛病，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個(gè)好朋友及時(shí)幫助下才得到家園。

尊重他人贏得友誼

我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長(zhǎng)者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點(diǎn)，他樸實(shí)真誠(chéng)、樂(lè)于助人，在當(dāng)?shù)刳A得了所有人的尊重。

那我們?nèi)绾尾拍苴A得別人的尊重和歡迎呢?這與我們自己平常的所作所為是分不開(kāi)的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會(huì)得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個(gè)人素養(yǎng)。生活中我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人的家庭背景，生長(zhǎng)環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個(gè)人身上或多或少有缺點(diǎn)與毛病，但是每一個(gè)人都應(yīng)有獨(dú)立的人格和相應(yīng)的權(quán)利，沒(méi)有哪個(gè)人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)；幫助他人，我們會(huì)感嘆這世界原來(lái)如此美好。

鼴鼠和河鼠因在雪地迷路住在了老獾家，老獾是個(gè)樂(lè)于助人、慈祥的人。熱情款待了鼴鼠和河鼠，還幫助了兩個(gè)要上學(xué)的刺猬。

鼴鼠心直口快,活潑好動(dòng)。一天，他和河鼠成為了好朋友。河鼠是個(gè)善良的好朋友，他住在岸邊剛剛高過(guò)水面的地方有一個(gè)黑黝黝的洞口里。

鼴鼠坐上了河鼠舒適的小船，興高采烈地出發(fā)了。他們來(lái)到了一個(gè)小河灣。兩邊斜坡上鋪滿了綠草，褐色的樹(shù)根在平靜的水面下像蛇一樣彎彎曲曲，浪花四處飛濺。這是多么迷人的情景啊！我不由得閉上眼睛，想象著……

中午,這對(duì)饑腸轆轆的好朋友吃了河鼠帶來(lái)的可口點(diǎn)心。

我也喜歡樂(lè)于助人、善解人意、寬宏大量的河鼠。當(dāng)不會(huì)劃船的鼴鼠把船劃翻的時(shí)候，河鼠并沒(méi)有責(zé)怪鼴鼠。而是奮不顧身將可憐的鼴鼠救了起來(lái)。垂頭喪氣的鼴鼠十分羞愧，又被自己的朋友所感動(dòng)了。

讓我們懂得了：朋友之間的友誼是可貴的，我們要珍惜這難能可貴的友誼。

幫助他人快樂(lè)自己

我們還應(yīng)該像老獾，河鼠那樣，樂(lè)于助人。當(dāng)別人困難時(shí)，應(yīng)伸出援助之手。給予一些溫暖，別人快樂(lè)，自己同樣快樂(lè)。助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德。如果每人都有助人為樂(lè)的精神，我們的世界該會(huì)多么美好！

俗話說(shuō)的好：“助人要從日常小事做起，不以善小而不為”。

衣衫襤褸的蟾蜍經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn)終于被河鼠從河里救了起來(lái)。河鼠還熱情款待了蟾蜍，老獾和河鼠、鼴鼠還幫蟾蜍想辦法奪回了蟾宅。

河鼠、鼴鼠和老獾這種品質(zhì)令人敬仰。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

愛(ài)默生說(shuō)的好：“寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造了生命的美麗。”《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得尊重他人，互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好。如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回味無(wú)窮，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲！

柳林風(fēng)聲讀后感范例

我們從哪些角度去寫作品的讀書(shū)感呢？在閱讀了作品后，我相信你會(huì)對(duì)這部作品產(chǎn)生興趣。我們?cè)趯懽x后感的時(shí)候，要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容，想要更詳細(xì)地了解“柳林風(fēng)聲讀后感”嗎請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的資料。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇1

高郵市卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)6（3）班柏雪

八月二十幾日，我把暑假作業(yè)完成了，正愁著還有幾天怎么過(guò)完署假，眼睛望來(lái)望去，突然看見(jiàn)了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。

這本書(shū)是我五年級(jí)時(shí)買的一本課外書(shū)。我不是一直都讀。在無(wú)聊的狀態(tài)下，我別無(wú)選擇，只能翻開(kāi)這本書(shū)，這本書(shū)是由英格蘭的格雷厄姆（graham）寫的。格雷厄姆熱愛(ài)自然，善于發(fā)現(xiàn)自然之美。

所以他寫的自然是英格蘭鄉(xiāng)村生活的一幅美麗圖畫。書(shū)中刻畫了四個(gè)性格迥異的擬人化的動(dòng)物：恭順的鼴鼠、聰明的河鼠、老成的獾，以及豪放不羈的**。

剛開(kāi)始介紹了鼴鼠結(jié)交新朋友河鼠，它們坐著船玩的十分開(kāi)心，當(dāng)它們談的正開(kāi)心的時(shí)候船裝在了岸上，把河鼠摔了個(gè)四腳朝天。結(jié)交了河鼠后鼴鼠又探訪了**，見(jiàn)到了獾就這樣它們?cè)诹鴺?shù)林中發(fā)生了許許多多的事情。

一幅幅季節(jié)流轉(zhuǎn)變化的鄉(xiāng)村美景也在書(shū)中予以呈現(xiàn)，我仿佛身臨其境，走進(jìn)了英國(guó)和平安寧生活。隨著季節(jié)的變化，四位主角發(fā)生的故事使我感到柳樹(shù)森林里纏綿的友誼和溫暖。

《柳林風(fēng)聲》有別于一般的童話，作者將有關(guān)人情世故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細(xì)細(xì)揣摩別有一番韻味。實(shí)世上，書(shū)中塑造的獨(dú)特動(dòng)物形象是現(xiàn)實(shí)世界中兒童的縮影。這種表達(dá)方式可以更加深入人心。你也來(lái)讀一讀吧！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇2

故事從一個(gè)春天開(kāi)始：鼴鼠走出山洞去迎接老鼠，并與他成為好朋友。后來(lái)又結(jié)識(shí)了老成的獾和自大的蟾蜍。

蟾蜍財(cái)大氣粗，一次他迷上了開(kāi)車。他偷了一輛車，被抓進(jìn)監(jiān)獄。在獄卒女兒的幫助下，她化妝成一名洗衣工，從監(jiān)獄里逃了出來(lái)。在朋友們的幫助下，她奪回了黃鼠狼占據(jù)的蟾蜍宮，然后改變了自己的生活方式。

在眾多的人物中，最有特色的蟾蜍給我留下了深刻的印象。他對(duì)新鮮事物永遠(yuǎn)保持好奇，有一股子熱情勁兒：剛有了小船、又愛(ài)上了馬車，最后又不可收拾地迷上汽車。

可惜的是他的熱情只有三分鐘熱度，并且常常用歪了；他仗著有錢，到處?kù)乓?，?ài)自吹自擂，時(shí)不時(shí)地給自己寫贊美詩(shī)；總是由著性子，隨心所欲，全然不顧別人的感受，甚至觸犯法律。他的所作所為著實(shí)讓朋友們大傷腦筋。雖然他有不少毛病，總算在朋友的幫助下迷途知返，還是值得肯定的。

此外，他對(duì)新事物的好奇心令人欽佩。

我也喜歡老鼠，因?yàn)樗苌平馊艘?，也很熱情。他主?dòng)邀請(qǐng)新結(jié)識(shí)的鼴鼠一起劃船、野餐，又請(qǐng)他去自己家做客；在鼴鼠傷心的時(shí)候，主動(dòng)地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厭其煩地傾聽(tīng)他的講述……真希望我也擁有這樣的朋友！

我能看到這本書(shū)，還要?dú)w功于譯者楊靜遠(yuǎn)。要不然，我一定會(huì)對(duì)著滿紙的英語(yǔ)發(fā)怵，而不是看到這樣幽默、精彩、優(yōu)美的語(yǔ)句，字里行間都透出濃濃的田園味。我曾經(jīng)看過(guò)別的翻譯版本，感覺(jué)沒(méi)有這個(gè)版本有味道，語(yǔ)句不是這樣詼諧生動(dòng)也不夠優(yōu)美。

這個(gè)版本令人難忘。它有一種安靜的幽默感。我非常喜歡它。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇3

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯格雷厄姆寫的童話作品，全書(shū)共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事――《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

主要故事是：老鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最好的朋友，但它們的生活方式不同。老鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活簡(jiǎn)單而溫馨；獾的生活孤獨(dú)而沉悶；蟾蜍的生活每天都在變化。

故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾個(gè)好朋友的幫助下，我?guī)Щ丶伊恕?/p>

多么奇特的故事，你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真是不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。

蟾蜍的朋友竭盡所能幫助蟾蜍回家生孩子。這不是我們常說(shuō)的患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧！

動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，有多少人能像高等動(dòng)物那樣做呢？無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少嗎？

柳林風(fēng)聲讀后感 篇4

今年暑假我沒(méi)有讀大量的書(shū)籍，而我卻讀了《柳林風(fēng)聲》現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)，顧名思義，這本書(shū)給我們一種非常神秘的感覺(jué)。我們都知道森林很神秘?！讹L(fēng)聲》是發(fā)生在里面的一系列故事。神秘的柳林里會(huì)發(fā)生什么樣的故事？

故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。

本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著有趣故事的發(fā)生，它們的友誼加深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到鄉(xiāng)村風(fēng)光之美、惡與惡的報(bào)應(yīng)、人與人之間和諧的溫馨幸福。

　這本書(shū)曾經(jīng)引起當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的注意，他曾寫信告訴作者，他把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了3遍?！读诛L(fēng)聲》也是哈利波特的作者jk·羅琳最喜歡的文學(xué)作品，在哈利波特當(dāng)中，赫奇帕奇的象征獾也是以書(shū)里憨厚的獾先生為原型的。

這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。

“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒牵阒绬?？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家?。?/p>

”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。不管別人的家有多好，它也是別人的家。你自己的家就是永遠(yuǎn)留在你心中的家！

我們應(yīng)該在生活中互相幫助，這樣每個(gè)人都會(huì)快樂(lè)！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇5

《柳林風(fēng)聲》的讀后感2提要：閱讀這本令人回味悠長(zhǎng)的《柳林風(fēng)聲》，它是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧

《柳林風(fēng)聲》的讀后感2

作者：章盟萌

一冊(cè)《柳林風(fēng)聲》伴一起度過(guò)了許多個(gè)美麗的夜晚，我是第一次讀這本來(lái)自英國(guó)的田園詩(shī)般的散文。感覺(jué)正如推薦中寫的一樣，這是一部?jī)?yōu)美的田園散文詩(shī)，一部絕妙的哲學(xué)寓言，一幅山川明媚的畫。在作者的詩(shī)歌創(chuàng)作中，自然界的一切都充滿了生命力。

十二個(gè)章節(jié)，每一篇我都細(xì)細(xì)品味，也陸陸續(xù)續(xù)寫了幾篇讀書(shū)感言，連自己都搞不清是為了完成“下水作業(yè)”而寫，還是為了自己了。

打開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)的扉頁(yè)就猶如打開(kāi)了大自然的門，邁開(kāi)腳步，一腳跨進(jìn)大自然的草原。隨著你的幽默感和想象力，一個(gè)有趣和刺激的冒險(xiǎn)開(kāi)始。

《河岸》：教會(huì)拼搏

可愛(ài)頑皮的鼴鼠，感受風(fēng)、陽(yáng)光、草的舒適

它愛(ài)河，愛(ài)河流訴說(shuō)的故事，心馳神迷

它固執(zhí)，自己駕駛船前進(jìn)，不顧自己的生命

它可愛(ài)，知錯(cuò)就改，樂(lè)觀的面對(duì)一切

鼴鼠的生是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的

它的世界有著人間最珍貴最執(zhí)著的友誼

寬懷大量的河鼠，與朋友親近大自然

它的態(tài)度那么和善，不與他人斤斤計(jì)較，不為小事而煩惱和不安

它胸懷寬廣，無(wú)論朋友犯了多少錯(cuò)，它都能寬容地接受，

在他人有了困難時(shí)，樂(lè)于獻(xiàn)身

像鼴鼠一樣，我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)朋友。對(duì)于新事物，每個(gè)人都要有征服的好奇心和欲望，敢于挑戰(zhàn)。碰到不會(huì)的要敢于學(xué)，敢于探索。

一個(gè)人只有對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿了求知欲，他才會(huì)去拼搏，才會(huì)不斷從拼搏中積累知識(shí)，在拼搏過(guò)程中難免回碰到各種各樣的困難，我們要學(xué)會(huì)克服。

《大路》：嚴(yán)于律己，寬以待人

生活是如此多姿多彩！請(qǐng)想想這樣一幅生動(dòng)的畫面：可愛(ài)、直率的鼴鼠、真誠(chéng)的老鼠、驕傲而熱情的蟾蜍坐在馬車?yán)锫眯校嵌嗝疵烂睿?/p>

多么令人向往！雖然，蟾蜍有許多缺點(diǎn)，比如：做事半途而廢，容易見(jiàn)異思遷，但他的“為了別人而活著”的座右銘還是比較感人的。

我們要學(xué)會(huì)以客觀公正、一分為二的眼光去分析事物，不能以偏概全?？傊?，我們要做到嚴(yán)于律己，寬以待人。

《森林》：《柳林風(fēng)聲》值得品位的書(shū)

為了迎接大家心目中的重量級(jí)獾，鼴鼠冒險(xiǎn)進(jìn)入森林，遇到了許多意想不到的困難。他被困在森林里。在他的好朋友的幫助下，鼴鼠擺脫了一切困難，找到了獾的家

這一又給我們以下幾點(diǎn)啟示：

啟示一：鼴鼠敢于冒險(xiǎn)的精神值得學(xué)習(xí)。它對(duì)森林的認(rèn)識(shí)是膚淺的，但為了結(jié)識(shí)新朋友，它勇敢地獨(dú)自走進(jìn)森林，獨(dú)自漫步。雖然遇到困難，但它害怕，甚至躲在樹(shù)洞里。

但一個(gè)人總是萎萎縮縮、怕這怕那，滿足于現(xiàn)狀、滿足于一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的成績(jī)，不思進(jìn)取，不求更上一層樓，那將是一個(gè)不會(huì)有什么大出息的人。

啟示二：有感于河鼠真摯的朋友情。和數(shù)一察覺(jué)它的朋友可能走進(jìn)了森林，它“表情沉重”，做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，“大步流星”、“毫不猶豫”地鉆進(jìn)了森林。

盡管河鼠說(shuō)過(guò)：“森林很安全”，但它進(jìn)森林前還是“扎好皮帶，別上兩把手槍，拿上一根粗棍”，說(shuō)明森林也不是十分安全，再說(shuō)“天色已漸漸暗下來(lái)”。面對(duì)這種情況，為了朋友，他無(wú)畏地走進(jìn)森林找朋友，找了鼴鼠很久（一個(gè)多小時(shí)）。

在我們的生活中，在我們的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該向鼴鼠學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待困難，真誠(chéng)地幫助我們的朋友。同學(xué)之間，應(yīng)相互多關(guān)心，多幫助，學(xué)***互幫互助、共同進(jìn)步，遇到困難，要一起想辦法解決，營(yíng)造良好的同學(xué)情誼，更不能因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露锝镉?jì)較，鬧得不愉快。

啟示三：驚嘆于河鼠的聰明能干。河鼠從鼴鼠被絆倒劃破腳脖子，就推理，弄清了老獾的家就在附近。

從一把小小的“刮泥刀”，再找到了一把“很破舊的擦腳墊”……從對(duì)細(xì)小環(huán)節(jié)的分析，經(jīng)過(guò)自己的推測(cè)，找到問(wèn)題的答案，確實(shí)難能可貴、讓人驚嘆。我們每一位同學(xué)，不管做什么事，一定要細(xì)心，用十二萬(wàn)分的細(xì)心完成每一件小事，掌握每一點(diǎn)滴知識(shí)，才能積累成知識(shí)的海洋。

讓美國(guó)**羅斯福一口氣讀完三遍的書(shū)，確實(shí)是文字華美而又富有哲理、源于生活的“散文詩(shī)”，值得每個(gè)人多讀、多回味……

閱讀這本令人回味悠長(zhǎng)的《柳林風(fēng)聲》，它是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧……

這本書(shū)帶給我們世界的真諦；這本書(shū)包含了人類靈魂中所有的美。父母和孩子一起讀書(shū)，讓我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓成長(zhǎng)的道路充滿陽(yáng)光和滋潤(rùn)我們心靈的雨露。

共讀一本書(shū)，與書(shū)籍牽手，與孩子們分享。那書(shū)中的美好如甘甜般流入心田……

柳林風(fēng)聲讀后感 篇6

一片翠綠的柳林，風(fēng)吹過(guò)柳枝梢，發(fā)出輕微的聲響。它們，一群與眾不同的動(dòng)物，在這里上演了一個(gè)多姿多彩的人生故事。這就是英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的畫卷。

作者讓我們感受到的是英格蘭鄉(xiāng)村柳林中令人羨慕的田園風(fēng)光。

故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：多愁善感的鼴鼠，膽小的老鼠，傲慢的**和詭計(jì)多端的獾。讀了《柳林風(fēng)聲》，仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。

我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眨著眼：“這兒真美！”我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。

”作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。

令我記憶最深刻的，是鼴鼠所說(shuō)的一段話：“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如河鼠家舒適，也不如**家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎？

這是我自己的家，我自己的家！”不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴，省吃儉用造出來(lái)的家，是自己的勞動(dòng)成果。不管別人的家有多好，它也是別人的家。自己的家是最溫暖的港灣！

動(dòng)物世界和人類社會(huì)一樣，形形色色，忠心耿耿。但是，他們的友誼是真誠(chéng)的，生活畢竟是美好和幸福的，朋友們總是團(tuán)結(jié)而真誠(chéng)的！

這時(shí)，外面的天空開(kāi)始下起毛毛雨，涼快而安靜，樹(shù)葉的芬芳吹進(jìn)了我的心。我仿佛看到遠(yuǎn)處有一片綠色的柳樹(shù)林，柳枝青青搖曳。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇7

不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。

想必肯尼思這位大作家

大家應(yīng)該知道吧？他筆下的童話

個(gè)個(gè)都是美妙的"心靈世界"

那里有暖暖的陽(yáng)光

有清澈的小溪......最近

我讀了一本充滿智慧和力量的書(shū)--《柳林風(fēng)聲》

當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照向了大地

可愛(ài)的鼴鼠再也在洞里呆不下去了

他踏著春的腳步

開(kāi)始了它的闖蕩生活

結(jié)識(shí)了一個(gè)勇敢的新朋友--老鼠

老鼠成了它的良師益友

帶它領(lǐng)略大自然的風(fēng)采

然而可愛(ài)的鼴鼠也有冒冒失失的時(shí)候

它沒(méi)有聽(tīng)老鼠的勸告

深夜在好奇心的驅(qū)使下

她擅自去拜訪獾先生

結(jié)果被困在大雪紛飛的野樹(shù)林

還好老鼠聞?dòng)嵹s來(lái)

憑著自己的智慧

找到了獾先生的家

看到這里

我不禁為老鼠叫好

你想想有誰(shuí)能在黑得看不見(jiàn)五指

充滿危險(xiǎn)的野樹(shù)林

搭上自己的生命

尋找迷失的朋友？又有誰(shuí)能在冰雪天氣下

憑著自己的毅力

找到朋友向往的那一條路？想想吧

我們真應(yīng)該羞愧不已

自嘆不如啊！

它們沿路還認(rèn)識(shí)了一只狂妄自大的癩**

這只癩**只知道一度揮霍家產(chǎn)

吹牛說(shuō)瞎話

還瘋狂地愛(ài)上了飆車

導(dǎo)致偷車進(jìn)了監(jiān)獄

我很唾斥這種敗家子

但又不得不為它的智慧所折服

它的智慧是什么呢？別急

聽(tīng)我慢慢道來(lái)

它利用獄卒女兒的同情心

把自己扮成一個(gè)洗衣婦

逃了出來(lái)

可是癩**并沒(méi)有吸取教訓(xùn)

依舊那樣

我本以為它無(wú)藥可救之時(shí)

獾、老鼠和鼴鼠對(duì)它的好言相勸

終于令它懺悔

改過(guò)自新了

從此柳林里的動(dòng)物們又過(guò)上了安逸的生活

在這里我贊美獾、老鼠、鼴鼠的耐心

它們是那樣的認(rèn)真

絕不放棄一絲幫助朋友的機(jī)會(huì)

不輕言放棄

是它們的堅(jiān)持不懈

才讓這個(gè)柳林充滿歡樂(lè)

這就是肯尼思筆下的柳林

一個(gè)友誼的柳林

一個(gè)甜美溫暖的柳林！

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柳林風(fēng)聲讀后感 篇8

張子丹《柳林風(fēng)聲》是我們這個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)目之一。一天，我剛好有空，于是把這本書(shū)看了一遍。

才剛剛看了幾頁(yè)，我就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。這本書(shū)是關(guān)于一群動(dòng)物的。老鼠、鼴鼠和獾是好朋友。他們打算春天來(lái)臨時(shí)把朋友朱先生變成一個(gè)懂事的動(dòng)物。于是，一個(gè)精彩的故事就此展開(kāi)了。

這本書(shū)是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫的，是美國(guó)**一口氣連讀三遍，愛(ài)不釋手的作品，也是《哈利·波特》的作者jk·羅琳最喜歡的兒童作品。

這本書(shū)最大的吸引力在于你永遠(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，總是出人意料的。書(shū)中的動(dòng)物生活在河岸或森林里。隨著四季的變化，不同口味的生活故事也隨之發(fā)生，他們分享快樂(lè)，分享困難。這是一部有趣的童話作品，生動(dòng)地描繪了柳林中揮之不去的友情和溫暖。

這本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔，描寫細(xì)致，是一本讓人會(huì)看好多遍的書(shū)?？赐赀@本書(shū)，你肯定還能明白一些道理呢！

關(guān)鍵字：《柳林風(fēng)聲》 讀后感 300

柳林風(fēng)聲讀后感 篇9

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆根據(jù)講給他兒子的故事整理而寫成的，是發(fā)生在柳樹(shù)林中鼴鼠、河鼠、**和獾這些朋友之間的故事，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物被描繪得活靈活現(xiàn)、妙趣橫生。雖然我最喜歡運(yùn)籌帷幄、聰明嚴(yán)肅的獾，但最有趣又最令人難忘的，還是“不可救藥”的**。

**狂妄自大，驕傲自滿，揮霍浪費(fèi)，而且一著迷就上癮。**有陣子迷上了馬車，說(shuō)：“我之前的日子都在干什么呢？

那些船是什么？我要把我的余生都放進(jìn)馬車?yán)??！闭f(shuō)完他就不再理會(huì)船了，他硬拉著朋友一起去坐馬車?？上У谝淮巫R車出門時(shí)，馬就被后面開(kāi)過(guò)來(lái)的一輛小轎車嚇著了，前蹄騰空，又踢又蹬，不停后退，最后馬車摔到了溝里。

他的朋友們都為他難過(guò)，責(zé)怪那輛車?？?*卻欣喜若狂：“太美了，太絕了！

飛翔的詩(shī)！我以前都在虛度光陰，現(xiàn)在終于明白了，管它什么馬車！我要把以后的日子都投入到機(jī)車中去。

”**就這樣迷上了汽車，聽(tīng)不進(jìn)朋友們的勸告，甚至到了“無(wú)藥可救”的地步。迷戀汽車，誤認(rèn)為偷車賊；因?yàn)樗`章開(kāi)車，虐待警察，被法官判處重刑，進(jìn)了監(jiān)獄。幸運(yùn)的是，一個(gè)給監(jiān)獄送飯的小女孩很同情他，幫助他越獄。

但是從監(jiān)獄釋放后，他仍然不悔改，犯了許多錯(cuò)誤。當(dāng)他回到家鄉(xiāng)時(shí)，他日夜思念，他得到了一個(gè)消息。那是來(lái)自藍(lán)天的霹靂。他得家被黃鼠狼占了。

朋友們不計(jì)較**以前犯下的種種過(guò)錯(cuò)，為他出謀劃策，并齊心協(xié)力去幫助他。最后，他和他的朋友們意外地從隧道沖進(jìn)宮殿，嚇跑了黃鼠狼。我們終于打敗了黃鼠狼，幫助他找回了宮殿。

這時(shí)的**仍然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在河鼠、鼴鼠和獾先生的勸說(shuō)和幫助下，**才終于“迷途知返”了。

是什么讓**從“不可救藥”變成“迷途知返”了呢？是友誼。友誼在我們身邊無(wú)處不在，它是人間的寶藏，需要我們?nèi)フ鋹?ài)。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該像這些小動(dòng)物一樣，團(tuán)結(jié)友好，互相幫助。當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，我們需要伸出友誼之手來(lái)幫助他們。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以不要放棄，相信自己，你能做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無(wú)法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛(ài)，你為什么不說(shuō)呢？有些東西丟了，不會(huì)回來(lái)了！對(duì)人們來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。

嫉妒表明他人的成功。 被嫉妒表明您的成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽(yáng)，人們會(huì)從卑微中站起來(lái)，用封存的夢(mèng)想擁抱藍(lán)天。

成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，珍惜時(shí)間就是節(jié)約成本。只要人們不迷失方向，他們就不會(huì)迷失自己。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇10

《柳林風(fēng)聲》中有很多可愛(ài)的動(dòng)物角色，它完全模糊了動(dòng)物與人類的界限，動(dòng)物界有很多規(guī)矩，比如交通規(guī)則、房屋產(chǎn)權(quán)等等，人類也有對(duì)動(dòng)物的約束，動(dòng)物有很多自己的事業(yè)和自己的愛(ài)好。

鼴鼠：一次偶然的“離家出走”遇到了很多好朋友，喜歡外出冒險(xiǎn)，膽子小，缺乏組織性，但有時(shí)又很戀家，走得很遠(yuǎn)也在內(nèi)心深處種下了戀家的種子。鼴鼠無(wú)疑是一個(gè)充滿天真、童稚的小孩兒，渴望外面的世界，喜歡新奇坎坷的歷險(xiǎn)經(jīng)歷（愛(ài)聽(tīng)蟾蜍吹牛），但同時(shí)又依賴別人（河鼠），富有同情心。

河鼠：一個(gè)成功的育兒專家，鼴鼠外出時(shí)遇到的第一個(gè)朋友，是小鼴鼠的人生領(lǐng)路人，教會(huì)鼴鼠怎么劃船，怎么游泳，怎么和別人交朋友，每天都有新奇的想法，交際廣泛，有很好的人緣，很為朋友著想，喜歡并擅長(zhǎng)寫詩(shī)，所以偶爾有一些詩(shī)人的多愁善感（秋天的遷徙），但也有詩(shī)人的豁達(dá)胸懷。

蟾蜍：典型的富二代，繼承父親豐厚的財(cái)產(chǎn)，生活富裕，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮玩意兒，喜歡吹噓，結(jié)果無(wú)法克制自己，盜車傷人，無(wú)視法紀(jì)，最終**入獄連家都失去了。后來(lái)越獄成功，但總是處在自負(fù)和自厭的極端情緒中，幸好良心未泯，在朋友的勸告和幫助下，奪回家宅，也重新做人了。

老獾：年長(zhǎng)的智者，有自己的行事原則，喜歡幫助別人，特別是受困的小動(dòng)物或迷失在物欲中的動(dòng)物，善于發(fā)現(xiàn)別人潛在的欲望，能及時(shí)給予朋友正確的建議，不喜歡宴會(huì)等熱鬧場(chǎng)合，也許是都市中的苦行者，永遠(yuǎn)保持一顆清明的心。它信守承諾，一言九鼎，對(duì)朋友真誠(chéng)，幫助別人時(shí)不遺余力，居住在地底下，不羨慕地面的陽(yáng)光，因?yàn)樗男闹袕牟蝗鄙俟饷鳌?/p>

《柳林風(fēng)聲》以動(dòng)物為主角，能充分引起孩子們的興趣，很容易進(jìn)入故事內(nèi)容，并把自己代入在作品中的某一角色，一邊閱讀里面有趣的動(dòng)物聚會(huì)，一邊又隨著動(dòng)物們一起冒險(xiǎn)。

2013-3-12

柳林風(fēng)聲讀后感 篇11

呼，大團(tuán)圓。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，為我剛看完的書(shū)《柳林風(fēng)聲》，放下了心中的石頭。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)用說(shuō)人的方式，講述了動(dòng)物之間的故事：蟾蜍靠祖?zhèn)鞯呢?cái)富生活，揮霍浪費(fèi)，只要見(jiàn)到新奇玩意就去追求，結(jié)果因此入了監(jiān)獄，房子也被壞動(dòng)物：白鼬、棕鼬和黃鼠狼，他們給占領(lǐng)了，最后還是在三個(gè)好朋友的幫助下才把家給奪了回來(lái)。

本書(shū)所寫的劇情十分曲折，令人怎么也忘不了。

本書(shū)作者肯尼思·格雷厄姆是19世紀(jì)末20世紀(jì)初杰出的兒童文學(xué)家。他的這本《柳林風(fēng)聲》影響著一代又一代的讀者，讓每一個(gè)讀者都百讀不厭，都被他深深地吸引住了。

《柳林風(fēng)聲》中的動(dòng)物的心理與現(xiàn)實(shí)中人類的心理交織在一起，描繪出了一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的世界。

用心寫作，把人的情感和動(dòng)物的情感交織在一起，也許這就是他站在歷史舞臺(tái)上的原因吧！

原來(lái)寫作文可以這樣做！

江蘇省南京市六合雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)：李靜

柳林風(fēng)聲讀后感 篇12

最近，我拜讀了英國(guó)作家肯尼思·格雷厄姆的著作——《柳林風(fēng)聲》。讀了這本書(shū)，我感受到了動(dòng)物們真摯的友誼。他們互相幫助，信守諾言，知錯(cuò)就改。文中可愛(ài)的動(dòng)物們的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

這本書(shū)主要講了聰明、可愛(ài)的鼴鼠，性子急、勇敢、不畏艱險(xiǎn)的河鼠，高傲、自以為是、狡猾、愛(ài)占便宜的蛤蟆和老實(shí)、憨厚、誠(chéng)實(shí)、勤勞、嚴(yán)肅的老獾四個(gè)好朋友之間的故事。蛤蟆認(rèn)識(shí)了鼴鼠和河鼠以后，他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的馬把旅游車扔下深谷，摔碎了，蛤蟆頓時(shí)放聲大哭。鼴鼠和老鼠把丟失的蟾蜍帶到火車站，一起乘火車回家。

回家后，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺(jué)。突然，鼴鼠夢(mèng)游了，去了森林，河鼠醒來(lái)后跟著他的腳印去找他?；貋?lái)的時(shí)候下了大雪，沒(méi)想到他們到老獾家了，與老獾結(jié)為了好友。

休息了一段時(shí)間，老獾和他們一起去蛤蟆家教訓(xùn)蛤蟆。蛤蟆屢教不改，趁河鼠不在的時(shí)候，溜了出來(lái)。他到了鎮(zhèn)上，因偷車和在街上開(kāi)車而入獄。

在小女孩的幫助下，他成功地越獄了。當(dāng)他回到家，他知道他的家被黃鼠狼，棕色黃鼠狼和白色黃鼠狼占據(jù)了。他用老鼠、鼴鼠和老獾打敗了他們，成了有名的英雄。蛤蟆認(rèn)識(shí)并改正了自己的錯(cuò)誤，與老獾、鼴鼠、河鼠結(jié)尾了森林中最好的朋友，他們過(guò)上了幸福安逸的生活。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)我已經(jīng)讀了三遍了，它帶給我的美妙感受讓我回味無(wú)窮，故事情節(jié)溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩(shī)情畫意，滋潤(rùn)了我的心靈，使我明白了知錯(cuò)就改的道理，更讓我知道了友誼是世上除了愛(ài)以外最美好的東西。它可以讓我們抵抗任何困難。讓我們好好珍惜友誼吧！

我喜歡《柳林風(fēng)聲》！