《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感想

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感想。

感言就是表達(dá)因?yàn)榻佑|到外界事物引起的思想感情的語(yǔ)言文字，當(dāng)我們獲得一些榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)或者經(jīng)歷一些事情時(shí)。就會(huì)有感而發(fā)的感慨一番，發(fā)表一些感言，感言也可以幫助我們見證每一個(gè)值得記錄的時(shí)刻。今天幼兒教師教育網(wǎng)給您分享“《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感想”相關(guān)主題內(nèi)容，希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您！

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感想(篇1)

今天我讀了一本書，書名叫《大頭兒子和小頭爸爸》，剛剛看到書名，我就被深深的吸引了，想知道他們的故事書中有這樣兩件事，讓我看后很感動(dòng)！下面我就和大家一起分享書中的故事，請(qǐng)跟我來(lái)吧！

大頭兒子和小頭爸爸的感情很好，就像朋友一樣，一次他們?nèi)ゲ赡⒐剑闪艘淮蠡@子，可再回去采的時(shí)候，蘑菇卻沒(méi)有了，他們發(fā)現(xiàn)是小動(dòng)物們偷走的，這是怎么回事？原來(lái)呀，是采蘑菇的人太多了，搞得小動(dòng)物們都沒(méi)有食物了，于是，他們又找了一塊新的地方，采了特別多的蘑菇，沿著回家的路，灑滿了蘑菇，一直到他們的家門口，森林里的小動(dòng)物們都被吸引來(lái)了，媽媽也為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了很多菜，送給小動(dòng)物們，鄰居們聽說(shuō)后，也都過(guò)來(lái)了，把自己家的菜也拿了過(guò)來(lái)，有了大家的照顧小動(dòng)物不再挨餓了。這個(gè)故事讓我明白了，不光是我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希€有其它的一些小動(dòng)物，和我們一樣，是這個(gè)大家庭的一份子，它們有時(shí)比我們更需要關(guān)愛！我們不能只顧自己，如果，每個(gè)人都能像，大頭兒子和小頭爸爸那樣富有愛心，那么我們的世界會(huì)更美好！

還有一件事兒是，大頭兒子在商店里看到一輛拼裝賽車，大頭兒子非常喜歡！于是媽媽給他買了一輛，大頭兒子馬上就拼好了，可是卻怎么也發(fā)動(dòng)不了，正在這時(shí)，小頭爸爸回來(lái)了，就自己把車拼好了，沒(méi)想到，大頭兒子卻不高興了，因?yàn)槟鞘前职制吹模皇撬约?，他哭著，喊著，沖進(jìn)了房間，媽媽要去說(shuō)大頭兒子，可是小頭爸爸不讓，還說(shuō)自己也有錯(cuò)，為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，他又去買了一輛，送給大頭兒子，大頭兒子還是像上次一樣，發(fā)動(dòng)不了，在小頭爸爸的幫助下，大頭兒子終于拼好了，他別提多高興了！心里很感謝爸爸……

讀了這些內(nèi)容，我感覺(jué)，大頭兒子和小頭爸爸既是一對(duì)快樂(lè)的父子，又是一對(duì)好朋友。它們一起經(jīng)歷快樂(lè)，悲傷，有時(shí)小還會(huì)有一些小矛盾。但是，他們都能化解，并且，在遇到困難時(shí)，他們互相幫助。頭爸爸也有天真的一面，他們一起在困難中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！在平凡的生活中獲得幸福！

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感想(篇2)

我讀了大頭兒子和小頭爸爸這本故事書，我最喜歡里面的“好人海盜船”這個(gè)故事。

里面講了大頭兒子和小頭爸爸準(zhǔn)備去海邊游泳，可是看見游泳的人太多，就去找別的游戲玩了。突然，大頭兒子看見了一個(gè)小木船，大頭兒子就說(shuō)：“我們來(lái)劃船吧！”可是，小頭爸爸覺(jué)得沒(méi)意思。大頭兒子又說(shuō)：那我們來(lái)造一條海盜船吧！”于是，他們就用好多好多的材料造了一艘海盜船。然后，大頭兒子和小頭爸爸又在自己的身上涂了一些黑炭，把自己打扮得更像海盜。向人多的地方開去。沒(méi)想到，人們都大聲的喊：“救命啊，救命啊。”大頭兒子對(duì)人群說(shuō)：“我們是好人海盜?！贝蠹衣犃耍Ｖ沽私泻?。大家聽了大頭兒子說(shuō)完事情的經(jīng)過(guò)，都排起了長(zhǎng)隊(duì)，因?yàn)?，大家都想做一下小頭爸爸的海盜船，當(dāng)一次好人海盜。

這個(gè)故事真有趣，要是我還能再看一遍就好了！

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感想(篇3)

我非常喜歡看《大頭兒子和小頭爸爸》這本書，因?yàn)榭戳诉@本書能讓我的內(nèi)心感到幸?？鞓?lè)！

書中有這樣一個(gè)故事《變成一條魚》，我很喜歡，故事講的是大頭兒子一家三口去海邊游泳，圍裙媽媽不敢下海，但她卻為自己找了很多借口：一會(huì)兒說(shuō)海里有鯨魚，一會(huì)兒說(shuō)海里有鯊魚，一會(huì)兒又說(shuō)海里有黃魚……總之，圍裙媽媽就是不敢下海游泳。最后，經(jīng)過(guò)大頭兒子和小頭爸爸的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，圍裙媽媽終于克服了恐懼，變得勇敢了，她再也不怕下海游泳了，反而很愿意變成一條魚，在大海里自由自在地游。

讀了這個(gè)故事，我明白了遇到困難不要退縮，要想辦法克服困難。當(dāng)然通過(guò)《大頭兒子和小頭爸爸》整本書的閱讀，我也很喜歡故事里的一家三口。大頭兒子聰明、機(jī)靈、懂事又樂(lè)于助人；小頭爸爸，細(xì)心、對(duì)家人的關(guān)心無(wú)微不至，可以說(shuō)是個(gè)萬(wàn)能的好爸爸；圍裙媽媽呢？她勤勞、善良。他們真是幸福快樂(lè)的一家人，太讓人羨慕了。

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感想(篇4)

今天我給大家講一本書叫《大頭兒子和小頭爸爸—一個(gè)很臭的主意》。我看到這個(gè)副標(biāo)題就在想什么是很臭的主意呢？打開這本故事，我認(rèn)真地讀了起來(lái)。首先咱們都知道大頭兒子是要去上幼兒園的，咱們就從這里開始講吧。

大頭兒子上幼兒園的時(shí)候覺(jué)得哪里都好，但是呢，他覺(jué)得睡覺(jué)的時(shí)候不好，他想讓他的爸爸告訴老師，讓老師不讓他睡午覺(jué)，他說(shuō)劉莉莉的爸爸因?yàn)楦蠋熒塘?，劉莉莉就可以每天不做操。小頭爸爸說(shuō)不行，因?yàn)閯⒗蚶蛴行呐K病所以才可以不做操。大頭兒子說(shuō)，如果你還要讓我睡覺(jué)的話我就不去上幼兒園了，爸爸一聽想出個(gè)主意：每天睡覺(jué)的時(shí)候躲在床底下玩玩具。大頭兒子答應(yīng)了。到了中午有點(diǎn)困，但想到爸爸的主意，他就爬到了床底下玩，因?yàn)樗拇膊颊谧×说紫碌墓猓驳紫潞馨?，一?huì)兒他就困了，睡著了，錯(cuò)過(guò)了做操。回到家他埋怨爸爸，說(shuō)爸爸出的主意是臭主意，大頭爸爸不服氣，覺(jué)得好心沒(méi)好報(bào)。接著這個(gè)故事就結(jié)束了。

《大頭兒子和小頭爸爸》的故事我們都看過(guò)，我覺(jué)得小頭爸爸總是出臭主意，或者說(shuō)每個(gè)主意都不太好，很多主意都很搞笑，哼哼。當(dāng)他想到躲床底的那個(gè)餿主意的時(shí)候，我都快笑死了。大頭兒子跟我一樣也不想睡覺(jué)，我經(jīng)常睡覺(jué)的時(shí)候就是睡不著，我跟我的媽媽姥姥說(shuō)我寧愿寫作業(yè)，也不想睡覺(jué)。咋啦，可他們偏說(shuō)睡起來(lái)才能寫作業(yè)，煩死了！

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感想(篇5)

《大頭兒子和小頭爸爸》這本書非常好看，我最喜歡《彩虹橋》這個(gè)故事。故事講的是：“大頭兒子去找小頭爸爸玩，小頭爸爸因?yàn)橐O(shè)計(jì)橋梁讓他去找小朋友玩。大頭兒子又去找圍裙媽媽玩，媽媽因?yàn)橐椕?，讓他去找小朋友玩。大頭兒子說(shuō)：小貓只會(huì)叫，算不上朋友。他看見一塊放大鏡，玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思。后來(lái)他想了一個(gè)辦法，把自己畫成大花臉。畫好后他去抱小貓，小貓嚇了一跳，他又去找小姑娘，小姑娘嚇得鎖住了門，他又去找小男孩，小男孩的哥哥把窗簾拉上了。大頭兒子傷心地往回走，突然下起了大雨，把他臉上的顏色都沖下去了，地上流滿了五顏六色的水。就在這時(shí)，大頭兒子抬頭看到了天上的彩虹。他心里想這么美麗的彩虹要是沒(méi)有人看，真是太可惜了，就四處奔跑，邊跑邊喊：“彩虹出來(lái)嘍！彩虹出來(lái)嘍！”他這一喊，喊出了許多小朋友，他們都非常感謝大頭兒子，感謝大頭兒子讓他們看到了美麗的彩虹。為了留住彩虹大頭兒子和他的小伙伴還把彩虹畫了下來(lái)。最后，大頭兒子把畫好的彩虹圖案帶回家里，小頭爸爸知道大頭兒子不僅用彩虹找到了朋友，還用圖畫的方式把彩虹留下，高興得決定給自己新設(shè)計(jì)的大橋取名叫“彩虹橋”。

讀完故事，我感覺(jué)雨后天空的那道彩虹，就是大頭兒子和小頭爸爸之間的一座親情橋，還是大頭兒子和小朋友之間的一座友誼橋。真希望每個(gè)人都能擁有這樣一座美麗的彩虹橋！

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每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，在作者寫的作品中有著讓自己感觸頗多的情節(jié)。大家或多或少都撰寫過(guò)讀后感。以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的《大頭兒子和小頭爸爸的讀后感》，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇1

我非常喜歡看《大頭兒子和小頭爸爸》這本書，因?yàn)榭戳诉@本書能讓我的內(nèi)心感到幸?？鞓?lè)！

書中有這樣一個(gè)故事《變成一條魚》，我很喜歡，故事講的是大頭兒子一家三口去海邊游泳，圍裙媽媽不敢下海，但她卻為自己找了很多借口：一會(huì)兒說(shuō)海里有鯨魚，一會(huì)兒說(shuō)海里有鯊魚，一會(huì)兒又說(shuō)海里有黃魚……總之，圍裙媽媽就是不敢下海游泳。最后，經(jīng)過(guò)大頭兒子和小頭爸爸的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，圍裙媽媽終于克服了恐懼，變得勇敢了，她再也不怕下海游泳了，反而很愿意變成一條魚，在大海里自由自在地游。

讀了這個(gè)故事，我明白了遇到困難不要退縮，要想辦法克服困難。當(dāng)然通過(guò)《大頭兒子和小頭爸爸》整本書的閱讀，我也很喜歡故事里的一家三口。大頭兒子聰明、機(jī)靈、懂事又樂(lè)于助人；小頭爸爸，細(xì)心、對(duì)家人的關(guān)心無(wú)微不至，可以說(shuō)是個(gè)萬(wàn)能的好爸爸；圍裙媽媽呢？她勤勞、善良。他們真是幸福快樂(lè)的一家人，太讓人羨慕了。

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇2

“一對(duì)快樂(lè)父子倆……”當(dāng)我想起這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起《大頭兒子和小頭爸爸》這本書。淘氣、搗蛋、驕氣而動(dòng)手能力差，這的確是淘氣孩子的缺點(diǎn)，但他們不甘承認(rèn)這些，因?yàn)樗麄兿嘈抛砸褧?huì)做得更好?？蔀槭裁粗車拇笕瞬幌嘈拍?？

當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完這個(gè)快樂(lè)、幸福而感人的故事時(shí)，我想真的 被它感動(dòng)了，那是一種心里的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是大頭兒子……如果我是他，當(dāng)爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我會(huì)像他那樣送禮物給他們嗎？會(huì)。如果可以選擇的話，我會(huì)去接受那充滿著愛的生活。因?yàn)槲矣凶孕?。如果我是他，?dāng)朋友遇到麻煩時(shí)，我會(huì)像他那樣伸出友愛的雙手嗎？會(huì)。面對(duì)這些有著愛的生活，我愿意接受。

我不得承認(rèn)我自已有愛心。從朋友遇到困難到孤兒院的小朋友沒(méi)有學(xué)費(fèi)讀書時(shí)，我是那樣有愛心。我心安理得在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年的挫折，沒(méi)有風(fēng)浪。而我卻每天抱怨這，抱怨那。其實(shí)我是幸福的。

“一本好書能拯救一個(gè)人?！爆F(xiàn)在我百分之百想念這句話。這220頁(yè)向我展示了大頭兒子自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足、不甘平庸的精神，告許我小頭爸爸的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力像他學(xué)習(xí)。為了學(xué)校，為了父母，更為了子女。

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇3

《大頭兒子和小頭爸爸》這本書是媽媽給我買的眾多小學(xué)閱讀目錄中的一本，它和電視動(dòng)畫的名字一樣，我感覺(jué)非常有趣，一拿到手就迫不及待的看起來(lái)。

這本書里的內(nèi)容非常豐富，書中的內(nèi)容與我們現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，我十分喜歡。其中有一個(gè)《孵小雞》的故事，讓我印象深刻。它講的是：有一天，小頭爸爸從袖子里拿出一只小雞，大頭兒子急著要看，把小雞嚇得趕快跑進(jìn)小頭爸爸的袖子里，大頭兒子想了想他拿來(lái)了一把米，小雞趕快跑到大頭兒子的手上，大頭兒子決定自己孵小雞，他從冰箱里拿出雞蛋要孵小雞，小頭爸爸說(shuō)雞的體溫比人的體溫高才能孵出小雞，人是孵不出來(lái)小雞的，我?guī)闳マr(nóng)場(chǎng)看看。大頭兒子終于知道了這個(gè)原理。

看了這本書，我很有感受。這本書作者鄭春華從兒童角度出發(fā)，將一系列生活日常故事想象串聯(lián)一起，通過(guò)大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽讓大人與小孩一同成長(zhǎng)。

我喜歡這樣的寫作方式。讀完這本書讓我從中感受到幸福、溫暖和滿滿的愛意，并學(xué)會(huì)感恩。

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇4

暑假到了，班主任劉老師給我們布置的作業(yè)里面有一項(xiàng)是讀《大頭兒子和小頭爸爸》這本書，我以前從電視里看過(guò)動(dòng)畫片，還沒(méi)有讀過(guò)這本書，當(dāng)我讀完這本書后發(fā)現(xiàn)里面的大頭兒子樂(lè)于助人，知錯(cuò)就改，有時(shí)還有點(diǎn)小調(diào)皮。不過(guò)使我印象最為深刻就是里面講的《一條香路》的小故事。

小故事主要說(shuō)怎么利用香味幫助盲童的故事，早上圍裙媽媽出門買菜回來(lái)路上碰到了熟人，他們都吸鼻子說(shuō)：圍裙媽媽的身上好香呀!圍裙媽媽得意地指自己胸前剛戴的白蘭花，說(shuō)菜市場(chǎng)買的。圍裙媽媽很開心的回到家剛進(jìn)門，大頭兒子就和小頭爸爸說(shuō)：真香啊!。圍裙媽媽準(zhǔn)備洗買來(lái)的菜，這時(shí)大頭兒子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：媽媽，我們一起捉迷藏好嗎?圍裙媽媽同意了，她把菜放一邊就和大頭兒子小頭爸爸玩起了捉迷藏。開始是小頭爸爸捉，他用圍巾蒙住了自己眼睛，一會(huì)左，一會(huì)右，怎么也抓不到，于是小頭爸爸就開始耍賴皮了，他用鼻子一拱絲巾，這時(shí)絲巾滑下去一點(diǎn)，小頭爸爸就這樣抓住了大頭兒子。輪到大頭兒子捉了，也蒙住眼睛，剛開始沒(méi)有抓到，忽然他停了下來(lái)，吸了吸鼻子一下就把躲在廚房的媽媽抓到了。圍裙媽媽還奇怪是不是大頭兒子偷看了，大頭兒子說(shuō)是聞著白蘭花香味找到的，圍裙媽媽聽了說(shuō)原來(lái)你是在捉香味呀!

幾天以后大頭兒子和小頭爸爸外出，看到從車上下來(lái)很多盲童，他們有拄著棍子，有的靠大人攙扶著，往前面一所盲童學(xué)校走去，大頭兒子想幫助他們可是盲童太多，這時(shí)大頭兒子想一個(gè)可以幫助盲童不用家人幫助可以自己走進(jìn)學(xué)校的方法，她忽然想到上次和媽媽捉迷藏時(shí)，媽媽身上白蘭花的香味時(shí)，他就想在學(xué)校路兩邊栽上白蘭花樹，盲童可以聞著路邊的香味自己走進(jìn)學(xué)校，他把這個(gè)想法告訴小頭爸爸，小頭爸爸聽后連連點(diǎn)頭就去買了種子，種在路兩邊，幾個(gè)星期過(guò)去了種子發(fā)芽長(zhǎng)成了樹開出了花，盲童們有的丟掉了手中的棍子，有的放開了大人的手用鼻子聞著香味走進(jìn)學(xué)校大門。大頭兒子和小頭爸爸大叫著：成功嘍!成功嘍!家長(zhǎng)和老師也連連感謝他們，這真是個(gè)好辦法。

讀了這個(gè)小故事我要學(xué)習(xí)大頭兒子開動(dòng)腦筋、樂(lè)于助人的精神。

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇5

我和媽媽都非常喜歡看《大頭兒子和小頭爸爸》這本書,因?yàn)榭戳诉@本書能讓我的內(nèi)心感到幸福,快樂(lè)!

這本書中主要講述的是一個(gè)中國(guó)典型的三口之家——小頭爸爸和圍裙媽媽,一個(gè)調(diào)皮可愛的的大頭兒子。他們生活在現(xiàn)代化的城市中,過(guò)著平凡并充滿樂(lè)趣的生活。我最喜歡大頭兒子了,小小年紀(jì)聰明、可愛又富有愛心,而且還很有主見。我也很喜歡小頭爸爸,因?yàn)樾☆^爸爸總能滿足大頭兒子的各種愿望和要求,和大頭兒子完全就像一對(duì)好朋友,友好極了。還有我也喜歡圍裙媽媽,雖然有時(shí)媽媽會(huì)對(duì)大頭兒子生氣發(fā)火,但是還是很愛很愛大頭兒子的,圍裙媽媽還會(huì)做很多好吃的,就像我的媽媽一樣,又勤勞又善良,洗衣、做飯、做家務(wù),樣樣都會(huì)做,我也很愛很愛我的媽媽。

我覺(jué)得這是一本非常值得小朋友們?nèi)プx的書籍,希望全天下的小朋友也都有一個(gè)像大頭兒子和小頭爸爸他們一樣幸福、和睦、完整的家庭。

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇6

《大頭兒子和小頭爸爸》這本書特別好看，我最喜歡的一個(gè)故事名字叫《做名人的煩惱》。

故事講的是：一天，大頭兒子和小頭爸爸去參加“父子獻(xiàn)藝比賽”，東方明珠塔前聚集著一對(duì)對(duì)父子都在抓緊時(shí)間排練。比賽開始了，臺(tái)下的歡呼聲不斷，經(jīng)過(guò)激烈的比拼，最后大頭兒子和小頭爸爸得了冠軍，觀眾狂叫起來(lái)，他們捧著獎(jiǎng)杯一會(huì)兒接受記者采訪，一會(huì)兒拍照，還要給觀眾簽名……

就這樣，大頭兒子和小頭爸爸成了名人了，可是他們的煩惱也來(lái)了，越來(lái)越多的人都認(rèn)識(shí)他們了。第二天一出門，追著他倆獻(xiàn)花、簽字的人群蓋住了半條街，鮮花像亂箭一樣射向他們，大頭兒子都害怕了。最后，他們爬上一輛帶拖斗的卡車才逃走。他倆真是太慘了，再也不想當(dāng)名人了。下午，他倆穿著風(fēng)衣，戴著墨鏡，沒(méi)有人認(rèn)出他們，他們來(lái)到一片荒地，高興地踢起球來(lái)。就這樣，他們又變成了以前的大頭兒子小頭爸爸了。

讀了這個(gè)故事我懂得了：做名人，有名人的煩惱，做普通人，有普通人的快樂(lè)。我愿意做一個(gè)快樂(lè)的普通人！

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇7

今天，我在家里看了一部特別有意義的動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》之《尋找幸?！贰?/p>

故事是這樣子的，大頭兒子尋找不到幸福，于是他悶悶不樂(lè)地問(wèn)圍裙媽媽“什么是幸福？”圍裙媽媽認(rèn)為，穿上新買的漂亮裙子，就是幸福。大頭兒子又問(wèn)小頭爸爸“什么是幸福？”小頭爸爸認(rèn)為，足球踢中進(jìn)球了，就是幸福。大頭兒子越聽越迷糊，于是他就去問(wèn)他的朋友小明“什么是幸福？”小明認(rèn)為，好好運(yùn)動(dòng)一下出出汗，就是最大的幸福。大頭兒子獲得了三個(gè)答案，他努力去挨個(gè)嘗試，但發(fā)現(xiàn)都不是自己想要的幸福。最后，頗為失落的大頭兒子在爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)下猛然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)和小頭爸爸，還有圍裙媽媽生活在一起就是幸福。

故事中的大頭兒子終于找到了自己的幸福，我也想找到我們的幸福。我認(rèn)為，經(jīng)過(guò)努力考試得到了一百分，就是幸福。我問(wèn)妹妹“什么是幸福？”妹妹認(rèn)為，有人逗逗她，或者陪她一起玩就是幸福。我又問(wèn)爸爸“什么是幸福？”爸爸認(rèn)為，努力工作，能夠給我和妹妹創(chuàng)造一個(gè)好的物質(zhì)條件就是幸福。我又問(wèn)媽媽“什么是幸福？”媽媽認(rèn)為，做一桌好菜，全家人圍坐到一起，其樂(lè)融融，闔家團(tuán)圓就是幸福。

我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有各自對(duì)幸福的不同理解，大家的幸福也都是各自不同的，就像有人說(shuō)的一樣“幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸”。但是同時(shí)我也想到了，每個(gè)人的幸福其實(shí)都應(yīng)該是一樣的，幸福應(yīng)該是仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的做好自己應(yīng)該做的每一件事，讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋２攀亲畲蟮男腋！?/p>

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇8

這本書包含了洗衣機(jī)奏鳴曲、糖果牙醫(yī)、大頭小頭洗房子、握握手、拉鉤鉤、彩虹橋、做名人的煩惱、土豆叔叔飯店、地鐵馬戲團(tuán)、一只橄欖球等十個(gè)故事。每一個(gè)故事都很精彩，又特別有趣，還能讓我從中明白許多道理。

其中，給我印象特別深的是握握手、彩虹橋、土豆叔叔飯店這幾個(gè)故事。握握手讓我明白了要做一個(gè)懂事的孩子。人與人之間交往就像小頭爸爸說(shuō)的那樣，每個(gè)人的手心里都像有一個(gè)開關(guān)，握到一起的時(shí)候就好像摁著開關(guān)，于是，兩個(gè)人都會(huì)開心的笑起來(lái)。所以，我也要做一個(gè)懂事有禮貌的好孩子。

彩虹橋讓我明白了朋友之間要真心相對(duì)，交朋友時(shí)不能戴著面具，我們要做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的孩子。

土豆叔叔飯店讓我明白了要做一個(gè)講文明的好孩子。

《大頭兒子和小頭爸爸》這本書我很喜歡，從中讓我明白了許多的道理。告訴我要做講文明、有禮貌的人，還要學(xué)會(huì)愛動(dòng)腦，勤思考，遇到事情要多想辦法。

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇9

看完了《大頭兒子和小頭爸爸》之后，這一次我懂得了如何向父母感恩。

在三八婦女節(jié)那天，大頭兒子和小頭爸爸想送給圍裙媽 媽一個(gè)禮物，他們就上街買菜，到了商場(chǎng)，大頭兒子挑了好多漂亮的菜，五顏六色，可就是沒(méi)有見到紫色的菜，這時(shí)，大頭兒子對(duì)小頭爸爸說(shuō)：“為什么沒(méi)有紫色的菜?”小頭爸爸說(shuō)：“你看我早準(zhǔn)備好了，看紫色的葡萄?！痹诨丶业穆飞?，他們看到好多人，于是他們也去看了看，原來(lái)是花籃比賽，評(píng)委們看到了他們的菜籃，一致認(rèn)為這是最漂亮的花籃，所以這次比賽的冠軍是小頭爸爸和大頭兒子，爸爸說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間了，再不回去，圍裙媽 媽會(huì)生氣的”所以他們把籃子扔到別人的手里，一下子跑了，記者采訪那個(gè)人，那個(gè)人支支吾吾的說(shuō)：“這是小頭爸爸的.”這時(shí)他們倆早跑了。

菜沒(méi)了，小頭爸爸說(shuō)；“我們?nèi)ド痰暝谌ベI些顏色不好看的蔬菜吧。”大頭兒子說(shuō)：“只能湊合湊合了?！?/p>

回到家，圍裙媽 媽有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“這菜怎么那么難看”小頭爸爸說(shuō)：“這菜我也可以把它做的很好吃，”剛剛做好飯，記者又來(lái)了那個(gè)人說(shuō)：“這時(shí)小頭爸爸的，我來(lái)還他的”小頭爸爸和大頭兒子一看，馬上躲起來(lái)了，記者說(shuō)：“這飯菜真香?！?/p>

小頭爸爸他們?nèi)遗艿讲莸厣先玖?，記者去了，說(shuō)出了他們的真實(shí)想法：其實(shí)他們是來(lái)給圍裙媽 媽過(guò)節(jié)日的。

大頭兒子和小頭爸爸讓我學(xué)會(huì)了感恩。

大頭兒子和小頭爸爸的讀后感 篇10

今天，我讀了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書。書中講了許多關(guān)于大頭兒子和小頭爸爸的故事。其中有《糖果牙醫(yī)》、《大頭小頭足球場(chǎng)》、《寫信和讀信》……而我最喜歡的是《最開心的節(jié)日》。

《最開心的節(jié)日》主要講的是這對(duì)父子“六一”兒童節(jié)買玩具和抽幸運(yùn)娃娃的趣事，我最喜歡抽幸運(yùn)娃娃那段，因?yàn)槲铱偘汛箢^兒子當(dāng)作自己，如果那是真的該多好呀！在“六一”兒童節(jié)前一天，大頭兒子看中了一個(gè)玩具，想讓小頭爸爸來(lái)買，可小頭爸爸不答應(yīng)。突然，小頭爸爸看到了一條廣告，上面寫著：今晚電影票兌獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金一千元。他一下子買了三張電影票，開心地對(duì)大頭兒子說(shuō)：“可能會(huì)中一千元。如果中了，一千元就可以全給你買玩具！”結(jié)果大頭兒子真的中了獎(jiǎng)，他一蹦三尺高。

大頭兒子用他的一千元給所有小朋友買玩具，有幫助失明的弟弟來(lái)看玩具，然后再回去將給弟弟聽的小哥哥，有失去爸爸的小妹妹，小朋友們都非常開心。但最后只剩下了十元，不夠大頭兒子買50元的玩具了。當(dāng)他要走時(shí)，商場(chǎng)里舉辦活動(dòng)，讓小朋友們選一個(gè)“幸運(yùn)娃娃”，這個(gè)“幸運(yùn)娃娃”可以拿走商場(chǎng)內(nèi)任意一個(gè)玩具。結(jié)果大家都一致推選大頭兒子當(dāng)“幸運(yùn)娃娃”，大頭兒子終于如愿以償?shù)貜纳虉?chǎng)里挑了一個(gè)自己最喜歡的玩具，別提多高興了！

從中，我知道了一個(gè)道理：就是樂(lè)于助人！當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們要盡力地幫助他，從中我們也會(huì)得到快樂(lè)。

[熱門]《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感精選8篇

你是否掌握了寫讀后感的一些技巧呢？閱讀完作者寫的作品后，我有很多心得和感悟想要記錄。讀后感中“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的，經(jīng)過(guò)收集并整理，編輯為你呈上《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感【篇1】

我非常喜歡看《大頭兒子和小頭爸爸》這本書，因?yàn)榭戳诉@本書能讓我的內(nèi)心感到幸福快樂(lè)！

書中有這樣一個(gè)故事《變成一條魚》，我很喜歡，故事講的是大頭兒子一家三口去海邊游泳，圍裙媽媽不敢下海，但她卻為自己找了很多借口：一會(huì)兒說(shuō)海里有鯨魚，一會(huì)兒說(shuō)海里有鯊魚，一會(huì)兒又說(shuō)海里有黃魚……總之，圍裙媽媽就是不敢下海游泳。最后，經(jīng)過(guò)大頭兒子和小頭爸爸的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，圍裙媽媽終于克服了恐懼，變得勇敢了，她再也不怕下海游泳了，反而很愿意變成一條魚，在大海里自由自在地游。

讀了這個(gè)故事，我明白了遇到困難不要退縮，要想辦法克服困難。當(dāng)然通過(guò)《大頭兒子和小頭爸爸》整本書的閱讀，我也很喜歡故事里的一家三口。大頭兒子聰明、機(jī)靈、懂事又樂(lè)于助人；小頭爸爸，細(xì)心、對(duì)家人的關(guān)心無(wú)微不至，可以說(shuō)是個(gè)萬(wàn)能的好爸爸；圍裙媽媽呢？她勤勞、善良。他們真是幸?？鞓?lè)的一家人，太讓人羨慕了。

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感【篇2】

經(jīng)過(guò)10天的共讀，我已經(jīng)喜歡上了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書了，因?yàn)槲覐倪@本書中不但找到了很多樂(lè)趣，還明白了一些道理。

書中有一個(gè)故事叫《捉香味》，我很喜歡！剛看到這個(gè)題目我非常的疑惑，香味能被捉到嗎？看了之后我才明白了，故事是這樣的：胖外婆不愛戴耳環(huán)，也不愛戴項(xiàng)鏈，她只愛每天在胸前戴一朵白蘭花。白蘭花很香，胖外婆走到哪兒，香味就跟到哪兒。有一天大頭兒子和胖外婆玩捉迷藏的游戲，大頭兒子只要使勁地吸幾下鼻子，就能輕松地捉到胖外婆了。胖外婆一開始還以為大頭兒子蒙眼的黑布是透明的，當(dāng)自己把雙眼蒙了起來(lái)后，才知道什么也看不見。正當(dāng)胖外婆百思不解的時(shí)候，忽然，她低頭聞到了一股白蘭花的香味，正是從自己胸前飄出來(lái)的。這下胖外婆明白了，原來(lái)大頭兒子這個(gè)小壞蛋是蒙著眼睛在捉香味呀！

讀了這個(gè)故事，我明白了無(wú)論干什么事情都要?jiǎng)幽X筋。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你開動(dòng)了腦筋，答案往往就在你身邊。

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感【篇3】

《大頭兒子和小頭爸爸》是我以前很喜歡看的一部動(dòng)畫片，今年放寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽又一起讀了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書。

《大頭兒子和小頭爸爸》主要講訴了大頭兒子、小頭爸爸還有圍裙媽媽家里發(fā)生的諸多細(xì)小而有趣的故事。小頭爸爸是個(gè)心懷童真的大小孩，愛面子又貪玩。在大頭兒子的心里，小頭爸爸更像是個(gè)朋友。小頭爸爸和我的爸爸很像，陪我一起玩耍，一起歡笑，一起成長(zhǎng)。我不喜歡運(yùn)動(dòng)，今年放寒假，爸爸天天帶我去健身房運(yùn)動(dòng)，我和我的爸爸也是最好的朋友，我愛我的爸爸！圍裙媽媽也和我的媽媽一樣，會(huì)做很多家務(wù)，會(huì)給我準(zhǔn)備很多好吃的，也會(huì)經(jīng)常對(duì)我發(fā)火，雖然媽媽和我發(fā)火的時(shí)候，我很不開心，但是我知道媽媽是對(duì)我好，我也很愛我的媽媽！

大頭兒子是個(gè)很聰明的孩子，愛學(xué)習(xí)，有愛心，有主見，我和大頭兒子比就差遠(yuǎn)了，新的一年我會(huì)努力改掉我的壞習(xí)慣，上課好好聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多運(yùn)動(dòng)，多參加集體活動(dòng)，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感【篇4】

《大頭兒子和小頭爸爸》這本書特別好看，我最喜歡的一個(gè)故事名字叫《做名人的煩惱》。

故事講的是：一天，大頭兒子和小頭爸爸去參加“父子獻(xiàn)藝比賽”，東方明珠塔前聚集著一對(duì)對(duì)父子都在抓緊時(shí)間排練。比賽開始了，臺(tái)下的歡呼聲不斷，經(jīng)過(guò)激烈的比拼，最后大頭兒子和小頭爸爸得了冠軍，觀眾狂叫起來(lái)，他們捧著獎(jiǎng)杯一會(huì)兒接受記者采訪，一會(huì)兒拍照，還要給觀眾簽名……

就這樣，大頭兒子和小頭爸爸成了名人了，可是他們的煩惱也來(lái)了，越來(lái)越多的人都認(rèn)識(shí)他們了。第二天一出門，追著他倆獻(xiàn)花、簽字的人群蓋住了半條街，鮮花像亂箭一樣射向他們，大頭兒子都害怕了。最后，他們爬上一輛帶拖斗的卡車才逃走。他倆真是太慘了，再也不想當(dāng)名人了。下午，他倆穿著風(fēng)衣，戴著墨鏡，沒(méi)有人認(rèn)出他們，他們來(lái)到一片荒地，高興地踢起球來(lái)。就這樣，他們又變成了以前的大頭兒子小頭爸爸了。

讀了這個(gè)故事我懂得了：做名人，有名人的煩惱，做普通人，有普通人的快樂(lè)。我愿意做一個(gè)快樂(lè)的普通人！

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感【篇5】

爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)候最喜歡看《大頭兒子和小頭爸爸》的動(dòng)畫片。今天，帶著好奇的心情我也看了這本書，一下子就喜歡上了可愛的大頭兒子和聰明的小頭爸爸。

我最喜歡《一條香路》這篇故事。有一次，大頭兒子看見圍裙媽媽胸前有一朵散發(fā)著香味的白蘭花，就想出了幫助盲童認(rèn)路的方法。大頭兒子和小頭爸爸去買了能四季開花的種子種上，還教會(huì)盲童用鼻子聞香味的辦法認(rèn)路，盲童就可以自己高高興興地去學(xué)校。爸爸也帶著我做過(guò)許多好事，比如幫助同學(xué)找媽媽，給路邊乞討的人投錢等，幫助別人真是一件讓人快樂(lè)的事情。

我最喜歡大頭市長(zhǎng)建造的哈哈笑兒童醫(yī)院，要是真有這樣的一個(gè)醫(yī)院該有多好啊!這篇故事實(shí)現(xiàn)了所有孩子的一個(gè)夢(mèng)想。

《大頭兒子和小頭爸爸》講的故事好像就發(fā)生在我的身邊，有的事情也是我想去做但是又沒(méi)做的，真希望我以后的生活也能像大頭兒子和小頭爸爸一樣豐富多彩!

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感【篇6】

“一對(duì)快樂(lè)父子倆……”當(dāng)我想起這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起《大頭兒子和小頭爸爸》這本書。淘氣、搗蛋、驕氣而動(dòng)手能力差，這的確是淘氣孩子的缺點(diǎn)，但他們不甘承認(rèn)這些，因?yàn)樗麄兿嘈抛砸褧?huì)做得更好?？蔀槭裁粗車拇笕瞬幌嘈拍?？

當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完這個(gè)快樂(lè)、幸福而感人的故事時(shí)，我想真的 被它感動(dòng)了，那是一種心里的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是大頭兒子……如果我是他，當(dāng)爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我會(huì)像他那樣送禮物給他們嗎？會(huì)。如果可以選擇的話，我會(huì)去接受那充滿著愛的生活。因?yàn)槲矣凶孕?。如果我是他，?dāng)朋友遇到麻煩時(shí)，我會(huì)像他那樣伸出友愛的雙手嗎？會(huì)。面對(duì)這些有著愛的生活，我愿意接受。

我不得承認(rèn)我自已有愛心。從朋友遇到困難到孤兒院的小朋友沒(méi)有學(xué)費(fèi)讀書時(shí)，我是那樣有愛心。我心安理得在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年的挫折，沒(méi)有風(fēng)浪。而我卻每天抱怨這，抱怨那。其實(shí)我是幸福的。

“一本好書能拯救一個(gè)人。”現(xiàn)在我百分之百想念這句話。這220頁(yè)向我展示了大頭兒子自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足、不甘平庸的精神，告許我小頭爸爸的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力像他學(xué)習(xí)。為了學(xué)校，為了父母，更為了子女。

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感【篇7】

我覺(jué)得我和《大頭兒子和小頭爸爸》里的“圍裙媽媽”一樣，也不是一個(gè)能充分理解孩子的媽媽。大頭兒子的調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常讓“圍裙媽媽”抓狂，“圍裙媽媽”不像“小頭爸爸”那樣能和兒子玩到一起去。我在孩子的成長(zhǎng)中，扮演的是一個(gè)“嚴(yán)厲”的角色，真正陪伴他玩樂(lè)的時(shí)候很少，也很難“縱容”他的'頑皮，在他的成長(zhǎng)中，我說(shuō)得最多的是節(jié)制。

和孩子一起讀了《大頭兒子和小頭爸爸》，我被書中涌動(dòng)于生活中的溫情所感動(dòng)，被孩子純真的愛和善良所感動(dòng)，被孩子無(wú)與倫比的想象力逗樂(lè)……孩子就是孩子，他們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)搗蛋，偶爾還會(huì)讓人大動(dòng)肝火。雖然不論父母怎樣對(duì)待孩子，他們也會(huì)義無(wú)反顧地長(zhǎng)大，但是，用愛和寬容對(duì)待的孩子，他們一定會(huì)是一個(gè)懂得愛自己，也能愛別人的人，是能夠陽(yáng)光著長(zhǎng)大的孩子。

孩子，媽媽會(huì)努力做一個(gè)理解你、能和你一起玩耍的好媽媽。

《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感【篇8】

今天，我在家里看了一部特別有意義的動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》之《尋找幸?！?。

故事是這樣子的，大頭兒子尋找不到幸福，于是他悶悶不樂(lè)地問(wèn)圍裙媽媽“什么是幸福？”圍裙媽媽認(rèn)為，穿上新買的漂亮裙子，就是幸福。大頭兒子又問(wèn)小頭爸爸“什么是幸福？”小頭爸爸認(rèn)為，足球踢中進(jìn)球了，就是幸福。大頭兒子越聽越迷糊，于是他就去問(wèn)他的朋友小明“什么是幸福？”小明認(rèn)為，好好運(yùn)動(dòng)一下出出汗，就是最大的幸福。大頭兒子獲得了三個(gè)答案，他努力去挨個(gè)嘗試，但發(fā)現(xiàn)都不是自己想要的幸福。最后，頗為失落的大頭兒子在爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)下猛然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)和小頭爸爸，還有圍裙媽媽生活在一起就是幸福。

故事中的大頭兒子終于找到了自己的幸福，我也想找到我們的幸福。我認(rèn)為，經(jīng)過(guò)努力考試得到了一百分，就是幸福。我問(wèn)妹妹“什么是幸福？”妹妹認(rèn)為，有人逗逗她，或者陪她一起玩就是幸福。我又問(wèn)爸爸“什么是幸福？”爸爸認(rèn)為，努力工作，能夠給我和妹妹創(chuàng)造一個(gè)好的物質(zhì)條件就是幸福。我又問(wèn)媽媽“什么是幸福？”媽媽認(rèn)為，做一桌好菜，全家人圍坐到一起，其樂(lè)融融，闔家團(tuán)圓就是幸福。

我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有各自對(duì)幸福的不同理解，大家的幸福也都是各自不同的，就像有人說(shuō)的一樣“幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸”。但是同時(shí)我也想到了，每個(gè)人的幸福其實(shí)都應(yīng)該是一樣的，幸福應(yīng)該是仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的做好自己應(yīng)該做的每一件事，讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋２攀亲畲蟮男腋！?/p>

大頭兒子小頭爸爸觀后感精華7篇

“大頭兒子小頭爸爸觀后感”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為值得一讀現(xiàn)推薦給您，一篇優(yōu)秀的觀后感要從哪幾個(gè)方面開始呢？思維是雜亂的，需要通過(guò)寫觀后感來(lái)梳理，希望這些提示能夠?yàn)槟愕墓ぷ髁鞒烫峁└倪M(jìn)！

大頭兒子小頭爸爸觀后感 篇1

今天作文課上，老師讓我們看了一個(gè)很幼稚的動(dòng)畫片——《大頭兒子和小頭爸爸》。其中之一，五顏六色的太陽(yáng)，非常美麗。

這一集告訴我們長(zhǎng)子的母親病了。大兒子知道讓太陽(yáng)照在母親身上，她的病就會(huì)好起來(lái)。于是到處尋找太陽(yáng)，結(jié)果撞倒了路牌。于是想到了一個(gè)辦法——多畫些“太陽(yáng)”放到了媽媽的房間里。

后來(lái)，他拿起畫筆，畫了很多五顏六色的太陽(yáng)，貼在媽媽的房間里。不一會(huì)兒，媽媽醒來(lái)了，看到了這么多的太陽(yáng)，病馬上好了。

看了這部動(dòng)畫片，我感到我的大兒子對(duì)我母親的愛。大頭兒子這么小，都學(xué)會(huì)了孝敬父母。在媽媽生病時(shí)，竭盡全力幫助媽媽，真是太令人感動(dòng)了。

媽媽平時(shí)很愛我，下雨的時(shí)候給我送傘，冬天的時(shí)候讓我多加衣服，我忘帶東西時(shí)，媽媽給我送來(lái)。去玩時(shí)，媽媽讓我注意安全。想想我為媽媽做了什么。我?guī)瓦^(guò)她嗎？

今后我一定像大頭兒子那樣，孝敬父母，幫助父母。

我決定幫父母做家務(wù)，幫媽媽買菜和工作，幫奶奶照顧妹妹，陪妹妹玩，幫爸爸拿東西

我一定是個(gè)孝順父母、幫助父母的好孩子。

大頭兒子小頭爸爸觀后感 篇2

《大頭兒子小頭爸爸》里面講著是有一個(gè)兒子頭很大，就像個(gè)大西瓜，而有個(gè)爸爸頭很小，就像個(gè)小南瓜，人們親昵為“小頭爸爸，大頭兒子”。大頭兒子既聰明又可愛，他經(jīng)常給爸爸出些好點(diǎn)子、好主意，小頭爸爸既寬容又幽默而且可藹和親，他父子倆經(jīng)常玩“大頭”碰“小頭”的游戲，就像一對(duì)形影不離的好朋友。

書中的好故事很多，其中有一個(gè)故事《一條香路》，講的是：一天，圍裙媽媽買完菜回家的路上，熟人都贊她胸前戴著的`白蘭花香，她回到家后，與大頭兒子和小頭爸爸玩捉迷藏，大頭兒子通過(guò)聞花的香味捉住了媽媽。幾天后，大頭兒子和小頭爸爸外出，看見許多盲童拄著棍子或要靠大人攙扶走路，他們就想到了靠聞花香辨方向的辦法幫助盲童。他們不但去買了能四季開花、發(fā)出香味的樹種在盲童的門前，還教會(huì)了盲童用鼻子聞香味的辦法認(rèn)路。盲童們學(xué)會(huì)了這個(gè)認(rèn)路的方法后，再也不用靠拄著棍子或由大人攙扶著上學(xué)了，他們可以自己高高興興地去學(xué)校。

看了這個(gè)故事之后，我突然想親自感受一下盲童們走路的感覺(jué)，就蒙上自己的眼睛走路，只見眼前漆黑一片，看不見任何東西，完全辨別不了方向，要不是媽媽在旁邊指引和提醒，我一定會(huì)摔跤，碰得頭破血流。我心里感到非常緊張和恐懼，從中體會(huì)到了盲童們見不到光明的那種悲慘，覺(jué)得大頭兒子和小頭爸爸對(duì)盲童們的幫助真是太大了。

看完這本書后，我感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜?！洞箢^兒子小頭爸爸》是一幅多么和諧的父子同樂(lè)圖?。∥乙虼箢^兒子和小頭爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè)的精神，看到別人有困難時(shí)，要想辦法來(lái)幫助別人，這樣幸福和快樂(lè)才能永遠(yuǎn)與我們?cè)谝黄稹?/p>

大頭兒子小頭爸爸觀后感 篇3

　對(duì)于《大頭兒子和小頭爸爸》的動(dòng)畫片可能大家都不陌生，調(diào)皮可愛的大頭兒子和耐心、細(xì)心的小頭爸爸，還有勤勞愛嘮叨的圍裙媽媽，這部三口之家的動(dòng)畫片讓大人孩子都百看不厭。這么好看的動(dòng)畫片是根據(jù)什么改編的呢？當(dāng)然是童書《大頭兒子小頭爸爸》嘍。

大頭兒子小頭爸爸觀后感 篇4

《大頭兒子小頭爸爸》讀后感作文今夜我便憶起三位同窗?對(duì)你心中有愧，沒(méi)有辦法去見你。允許私商納稅后，專利運(yùn)鹽銷黔。這是多么的讓人恐慌?。繛槭裁茨銉?yōu)柔寡斷的過(guò)錯(cuò)要讓我一個(gè)人承擔(dān)結(jié)果。黃葉落了，山溪里的小溪枯干了，穿紅裙子的女孩走了，留下我一個(gè)人孤寂地走在冰冷的大漠里。

《大頭兒子小頭爸爸》里面講著是有一個(gè)兒子頭很大，就像個(gè)大西瓜，而有個(gè)爸爸頭很小，就像個(gè)哈密瓜，人們親昵為“小頭爸爸，大頭兒子”。大頭兒子既聰明又可愛……他經(jīng)常給爸爸出些好點(diǎn)子、好主意，小頭爸爸既寬容又幽默而且又可藹和親，他父子倆經(jīng)常玩“大頭”碰“小頭”的游戲，玩得不亦樂(lè)乎！他們情深義重，就像一對(duì)形影不離的好朋友。

看完這本書后，我感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜?！洞箢^兒子小頭爸爸》是一幅多么和諧的父子同樂(lè)圖啊！為什么現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有一些父母持著“望子成龍”“望女成鳳”的態(tài)度，對(duì)孩子總是那么嚴(yán)厲。今天，我在外公家，看到對(duì)面的鄰居一位爸爸滿臉兇狠狠地吹胡子，瞪眼睛大聲罵他自己的兒子，甚至還用手打兒子的臉。小男孩疼得眼淚直流，嚇得向他爸爸求饒，“爸爸，不要打我了，我會(huì)聽你的話，做個(gè)好孩子”。我外公趕緊把小男孩拉開了。我心想：為什么小男孩的爸爸要這么狠的打他呢？即使犯了再大的錯(cuò)誤，也用不著這么狠呀？畢竟小男孩還是個(gè)孩子，誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呢！只要能知錯(cuò)就改，父母親能原諒就是好孩子。

希望大人們也能看一看《大頭兒子小頭爸爸》從中受到啟發(fā)，多給孩子們快樂(lè)，幸福的童年。

大頭兒子小頭爸爸觀后感 篇5

今天中午我跟爸爸媽媽來(lái)到新街口大華電影院看《大頭兒子和小頭爸爸》，我被其中的二個(gè)片斷感動(dòng)了，一個(gè)是大頭兒子在最美家庭選舉大賽中說(shuō)出了他的真實(shí)想法。他說(shuō)自從媽媽報(bào)了最美家庭選舉中，爸爸媽媽就象變了一個(gè)人似的，沒(méi)有人理我，他覺(jué)得最美的家庭不是假裝的，而是要和諧的。我覺(jué)得不要因?yàn)橐粋€(gè)比賽就把原有的美好生活給改變了，每個(gè)家庭都不會(huì)那么完美，如果把完美的事情展現(xiàn)出來(lái)就覺(jué)得有點(diǎn)假了。另一個(gè)是大頭兒子在選撥小小航空員的時(shí)候，前面幾項(xiàng)他都名列前茅，可惜到了最后一項(xiàng)，他有恐高癥，但是他在隊(duì)友和爸爸媽媽以及現(xiàn)場(chǎng)所有的人給他鼓勵(lì)下，他克服了心魔，終于到了終點(diǎn)，所以說(shuō)鼓勵(lì)在有些時(shí)候是能起到很大的作用的，還有陳大為本來(lái)是第一名的，但是因?yàn)樗o大頭兒子加油時(shí)，被別人領(lǐng)先一名，但是他不再乎，所以在某些情況下，友誼第一，比賽第二。

我希望你們有時(shí)間也去看一看，也來(lái)寫一寫感想，我們來(lái)討論一下。

大頭兒子小頭爸爸觀后感 篇6

以前，我碰到困難就退縮，不知道怎樣去面對(duì)， 總想找大人幫忙， 總想給自己找到解釋的理由， 但是當(dāng)我讀了這本書以后，我知道了困難不可以逃避，更不可以害怕，要勇敢的面對(duì)。盡管有時(shí)遇到困難時(shí)我還少不了別人的鼓勵(lì)、提醒，但我下決心要好好表現(xiàn)，給自己制定一個(gè)短期的目標(biāo)， 除平日上課認(rèn)真聽講， 認(rèn)真做作業(yè)外， 考試時(shí)更要認(rèn)真讀題答題， 爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸、媽媽高興。

小時(shí)候我認(rèn)為只要是自己喜歡的， 就應(yīng)該是我的， 別人不可能得到?？赐赀@本書，我想一個(gè)人不能這么自私。一個(gè)人應(yīng)該和別人分享快樂(lè)，讓別人一起享受我的快樂(lè)。

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：能把故事內(nèi)容讀懂說(shuō)明你進(jìn)步了，希望以后能主動(dòng)去讀更多的書，能把更多精彩的故事講給媽媽聽喲！

大頭兒子小頭爸爸讀后感（四）

今年放寒假胡老師要我們讀一本課外書，于是媽媽就給我買了一本《大頭兒子和小頭爸爸》的課外書，我每天一有空就拿出來(lái)讀一讀，《大頭兒子和小頭爸爸》是一本內(nèi)容豐富的課外書，我非常喜歡看。

其中有一個(gè)故事《尿了一頭大象》讓我很受啟發(fā)：有一天晚上大頭兒子一不小心尿床了，而他把尿床的事賴給了小狗，圍裙媽媽想小狗怎么會(huì)尿床呢！而后來(lái)又有尿床的事發(fā)生，圍裙媽媽終于發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是大頭兒子自己尿的床，小頭爸爸就帶大頭兒子去醫(yī)院看看，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)多大毛病吃點(diǎn)藥就好了，后來(lái)大頭兒子就再?zèng)]有尿床了，小頭兒子也高興了起來(lái)。

這個(gè)故事的意義告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我將來(lái)也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。江佳宣

大頭兒子小頭爸爸觀后感 篇7

xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺(tái)劇，以《功夫熊貓》開篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺(tái)劇為娘我是精挑細(xì)選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺(tái)劇的魅力所在。

直到大兒子看完第二天，他爸爸和我都要去看今年的**歌劇。我告訴天浩，今天的爸爸媽媽要去看一個(gè)**可以看的舞臺(tái)劇。你長(zhǎng)大了我們可以一起去。他點(diǎn)頭表示同意，他已經(jīng)在腦海中形成了對(duì)舞臺(tái)劇的感性認(rèn)識(shí)。

如果說(shuō)功夫熊貓是一場(chǎng)武術(shù)與中華藝術(shù)的國(guó)粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節(jié)展現(xiàn)，前者更側(cè)重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來(lái)提示孩子和父母那層更好的親子關(guān)系，而后者則更直接于人物刻畫和故事情節(jié)展現(xiàn)，直接了當(dāng)?shù)貋?lái)歌頌中華傳統(tǒng)美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。

無(wú)論以上哪一種，或者哪一種表達(dá)方式，都是好的。其實(shí)，只要被公眾接受，而且會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，就是一部很好的舞臺(tái)劇。

而對(duì)于天浩來(lái)講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來(lái)一場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地看完，從頭坐到尾，對(duì)于我就是相當(dāng)受益了。他的感知，自在過(guò)程中，不用特意要求。如若能一場(chǎng)比一場(chǎng)認(rèn)知更多，帶入更多，自然就是進(jìn)步，也自然在其過(guò)程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時(shí)間，這種自然的關(guān)系融合，必然受益。

《大頭兒子》這部劇天浩很喜歡，當(dāng)時(shí)再看到生日這一字眼之時(shí)，就猜到兒子必然會(huì)喜歡。趁著小家伙的生日剛過(guò)，再看一場(chǎng)話劇重溫下生日par，也挺不錯(cuò)。當(dāng)然，這出戲的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)都不錯(cuò)，以地鐵建設(shè)為背景，以父親陪孩子過(guò)生日的需要為主線，把長(zhǎng)子生日時(shí)發(fā)生的一切都呈現(xiàn)出來(lái)。

孩子的東西雖然簡(jiǎn)單，但是能夠在劇中各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)美好也要下一番功夫，互動(dòng)環(huán)節(jié)更是必不可少。我特別贊賞的是這部劇當(dāng)中有一個(gè)段落，當(dāng)?shù)毓铣粤嗣藁ㄌ琴I個(gè)大頭兒子的生日蛋糕后，大頭兒子和地瓜吵了起來(lái)，還推到了地瓜。因?yàn)檫@一段的矛盾沖突，引發(fā)后面兩家大人就此事的處理，當(dāng)時(shí)小頭爸爸鼓勵(lì)大頭兒子想一想地瓜的優(yōu)點(diǎn)，如果可以要當(dāng)面說(shuō)出他的20個(gè)優(yōu)點(diǎn)來(lái)，大頭兒子果然說(shuō)出了地瓜的20個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩人化干戈為玉帛。

這一段的確很贊，試想想，生活中，我們大人能夠做到這樣的也是為數(shù)少之甚少了，回歸傳統(tǒng)和過(guò)去，如若真能發(fā)現(xiàn)別人如此多的閃光處，定然會(huì)讓自己的氣場(chǎng)和影響力更深一層哦，在教育孩子上，我們是否也應(yīng)該多想想如何引導(dǎo)小朋友們?cè)鯓尤タ创挛锏膬擅嫘裕鯓佣嘞胍幌牒玫哪且幻婺兀?/p>

另外，對(duì)于舞臺(tái)劇中設(shè)計(jì)的和小朋友的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這部劇也很不錯(cuò)。這一次對(duì)此認(rèn)為特別有趣的是，當(dāng)月亮姐姐每每出來(lái)闡述好的生活習(xí)慣，傳統(tǒng)美德時(shí)，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當(dāng)墨鏡叔叔出場(chǎng)的時(shí)候，大家還會(huì)喊出來(lái)，“不要不要”，孩子啊，多么純真。

媽媽喜歡舞臺(tái)劇，也不是刻意要把天浩你來(lái)往這方面來(lái)引導(dǎo)，不過(guò)，原生家庭的影響，母親的影響還是會(huì)有的。當(dāng)然，這沒(méi)什么問(wèn)題。畢竟，在舞臺(tái)劇的過(guò)程中，利大于弊。好與不好也不是我都說(shuō)了算，您不妨也可以參與一下。

[收藏]大頭兒子小頭爸爸觀后感合集

作文是表情達(dá)意的工具。一篇作文可以體現(xiàn)我們對(duì)生活的認(rèn)知和感受，沒(méi)有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無(wú)法寫出優(yōu)秀的作文。怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？小編特意收集和整理了[收藏]大頭兒子小頭爸爸觀后感合集，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

大頭兒子小頭爸爸觀后感(篇1)

這本書包含了洗衣機(jī)奏鳴曲、糖果牙醫(yī)、大頭小頭洗房子、握握手、拉鉤鉤、彩虹橋、做名人的煩惱、土豆叔叔飯店、地鐵馬戲團(tuán)、一只橄欖球等十個(gè)故事。每一個(gè)故事都很精彩，又特別有趣，還能讓我從中明白許多道理。

其中，給我印象特別深的是握握手、彩虹橋、土豆叔叔飯店這幾個(gè)故事。握握手讓我明白了要做一個(gè)懂事的孩子。人與人之間交往就像小頭爸爸說(shuō)的那樣，每個(gè)人的手心里都像有一個(gè)開關(guān)，握到一起的時(shí)候就好像摁著開關(guān)，于是，兩個(gè)人都會(huì)開心的笑起來(lái)。所以，我也要做一個(gè)懂事有禮貌的好孩子。

彩虹橋讓我明白了朋友之間要真心相對(duì)，交朋友時(shí)不能戴著面具，我們要做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的孩子。

土豆叔叔飯店讓我明白了要做一個(gè)講文明的好孩子。

《大頭兒子和小頭爸爸》這本書我很喜歡，從中讓我明白了許多的道理。告訴我要做講文明、有禮貌的人，還要學(xué)會(huì)愛動(dòng)腦，勤思考，遇到事情要多想辦法。

大頭兒子小頭爸爸觀后感(篇2)

我最喜歡一本題目叫《大頭兒子和小頭爸爸》的書了。這本書講的是：在一座小屋里，住著大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽。在他們平日的生活中，總是充滿著歡樂(lè)的笑聲， 小屋成了最溫暖的家，大頭兒子就在這樣的屋子、這樣的生活中一天天長(zhǎng)大，懂得了怎樣去面對(duì)困難，怎樣尊重別人，怎樣把自己的快樂(lè)分送給大家

以前，我碰到困難就退縮，不知道怎樣去面對(duì)， 總想找大人幫忙， 總想給自己找

到解釋的理由， 但是當(dāng)我讀了這本書以后，我知道了困難不可以逃避，更不可以害怕，要勇敢的面對(duì)。盡管有時(shí)遇到困難時(shí)我還少不了別人的鼓勵(lì)、提醒，但我下決心要好好表現(xiàn)，給自己制定一個(gè)短期的目標(biāo)， 除平日上課認(rèn)真聽講， 認(rèn)真做作業(yè)外， 考試時(shí)更要認(rèn)真讀題答題， 爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸、媽媽高興。

小時(shí)候我認(rèn)為只要是自己喜歡的， 就應(yīng)該是我的， 別人不可能得到。讀完這本書后，我認(rèn)為，一個(gè)人不能這么自私自利，要把快樂(lè)分給大家，讓別人一起享受我的快樂(lè)。

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：能把故事內(nèi)容讀懂說(shuō)明你進(jìn)步了，希望以后能主動(dòng)去讀更多的書，能把更多精彩的故事講給媽媽聽喲！

大頭兒子小頭爸爸觀后感(篇3)

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這本書就像生活中的陽(yáng)光。 這個(gè)學(xué)期，我仔細(xì)閱讀了杜先生推薦給我們的一本書，大兒子和小父親。我真的感覺(jué)到了一本好書，伴隨著童年的溫暖和寒冷的冬天。 這本書既生動(dòng)又有趣。 這本書的一些內(nèi)容與我家人的日常生活非常相似。 大兒子和小父親有很多故事。 大兒子，小父親，圍裙，母親，是故事的主角，他們形成了一個(gè)普通而普通的三口之家，每天都過(guò)著幸福的生活。 在這些故事中，我喜歡分享快樂(lè)的故事。 據(jù)說(shuō)，小父親教他的大兒子在電腦上做很多圣誕賀卡，送給郵遞員叔叔、風(fēng)箏祖父和其他朋友，他的大兒子在圣誕節(jié)那天得到了很多祝福。 這一經(jīng)歷讓大兒子感到幸福和溫暖。 從這個(gè)故事中，我也能理解，在我的生活中，我必須學(xué)會(huì)更多地關(guān)心別人，把幸福傳遞給別人，這樣我才能和你分享更多的幸福。 有一個(gè)快樂(lè)的童年。

大頭兒子小頭爸爸觀后感(篇4)

看完了《大頭兒子和小頭爸爸》之后，這一次我懂得了如何向父母感恩。

在三八婦女節(jié)那天，大頭兒子和小頭爸爸想送給圍裙媽 媽一個(gè)禮物，他們就上街買菜，到了商場(chǎng)，大頭兒子挑了好多漂亮的菜，五顏六色，可就是沒(méi)有見到紫色的菜，這時(shí)，大頭兒子對(duì)小頭爸爸說(shuō)：“為什么沒(méi)有紫色的菜?”小頭爸爸說(shuō)：“你看我早準(zhǔn)備好了，看紫色的葡萄?！痹诨丶业穆飞希麄兛吹胶枚嗳?，于是他們也去看了看，原來(lái)是花籃比賽，評(píng)委們看到了他們的菜籃，一致認(rèn)為這是最漂亮的花籃，所以這次比賽的冠軍是小頭爸爸和大頭兒子，爸爸說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間了，再不回去，圍裙媽 媽會(huì)生氣的”所以他們把籃子扔到別人的手里，一下子跑了，記者采訪那個(gè)人，那個(gè)人支支吾吾的說(shuō)：“這是小頭爸爸的.”這時(shí)他們倆早跑了。

菜沒(méi)了，小頭爸爸說(shuō)；“我們?nèi)ド痰暝谌ベI些顏色不好看的蔬菜吧?！贝箢^兒子說(shuō)：“只能湊合湊合了?！?/p>

回到家，圍裙媽 媽有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“這菜怎么那么難看”小頭爸爸說(shuō)：“這菜我也可以把它做的很好吃，”剛剛做好飯，記者又來(lái)了那個(gè)人說(shuō)：“這時(shí)小頭爸爸的，我來(lái)還他的”小頭爸爸和大頭兒子一看，馬上躲起來(lái)了，記者說(shuō)：“這飯菜真香?！?/p>

小頭爸爸他們?nèi)遗艿讲莸厣先玖?，記者去了，說(shuō)出了他們的真實(shí)想法：其實(shí)他們是來(lái)給圍裙媽 媽過(guò)節(jié)日的。

大頭兒子和小頭爸爸讓我學(xué)會(huì)了感恩。

大頭兒子小頭爸爸觀后感(篇5)

今天，我在家里看了一部特別有意義的動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》之《尋找幸福》。

故事是這樣子的，大頭兒子尋找不到幸福，于是他悶悶不樂(lè)地問(wèn)圍裙媽媽“什么是幸福？”圍裙媽媽認(rèn)為，穿上新買的漂亮裙子，就是幸福。大頭兒子又問(wèn)小頭爸爸“什么是幸福？”小頭爸爸認(rèn)為，足球踢中進(jìn)球了，就是幸福。大頭兒子越聽越迷糊，于是他就去問(wèn)他的朋友小明“什么是幸福？”小明認(rèn)為，好好運(yùn)動(dòng)一下出出汗，就是最大的幸福。大頭兒子獲得了三個(gè)答案，他努力去挨個(gè)嘗試，但發(fā)現(xiàn)都不是自己想要的幸福。最后，頗為失落的大頭兒子在爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)下猛然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)和小頭爸爸，還有圍裙媽媽生活在一起就是幸福。

故事中的大頭兒子終于找到了自己的幸福，我也想找到我們的幸福。我認(rèn)為，經(jīng)過(guò)努力考試得到了一百分，就是幸福。我問(wèn)妹妹“什么是幸福？”妹妹認(rèn)為，有人逗逗她，或者陪她一起玩就是幸福。我又問(wèn)爸爸“什么是幸福？”爸爸認(rèn)為，努力工作，能夠給我和妹妹創(chuàng)造一個(gè)好的物質(zhì)條件就是幸福。我又問(wèn)媽媽“什么是幸福？”媽媽認(rèn)為，做一桌好菜，全家人圍坐到一起，其樂(lè)融融，闔家團(tuán)圓就是幸福。

我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有各自對(duì)幸福的不同理解，大家的幸福也都是各自不同的，就像有人說(shuō)的一樣“幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸”。但是同時(shí)我也想到了，每個(gè)人的幸福其實(shí)都應(yīng)該是一樣的，幸福應(yīng)該是仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的做好自己應(yīng)該做的每一件事，讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋２攀亲畲蟮男腋！?/p>

大頭兒子小頭爸爸觀后感(篇6)

《大頭兒子和小頭爸爸》是我以前很喜歡看的一部動(dòng)畫片，今年放寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽又一起讀了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書。

《大頭兒子和小頭爸爸》主要講訴了大頭兒子、小頭爸爸還有圍裙媽媽家里發(fā)生的諸多細(xì)小而有趣的故事。小頭爸爸是個(gè)心懷童真的大小孩，愛面子又貪玩。在大頭兒子的心里，小頭爸爸更像是個(gè)朋友。小頭爸爸和我的爸爸很像，陪我一起玩耍，一起歡笑，一起成長(zhǎng)。我不喜歡運(yùn)動(dòng)，今年放寒假，爸爸天天帶我去健身房運(yùn)動(dòng)，我和我的爸爸也是最好的朋友，我愛我的爸爸！圍裙媽媽也和我的媽媽一樣，會(huì)做很多家務(wù)，會(huì)給我準(zhǔn)備很多好吃的，也會(huì)經(jīng)常對(duì)我發(fā)火，雖然媽媽和我發(fā)火的時(shí)候，我很不開心，但是我知道媽媽是對(duì)我好，我也很愛我的媽媽！

大頭兒子是個(gè)很聰明的孩子，愛學(xué)習(xí)，有愛心，有主見，我和大頭兒子比就差遠(yuǎn)了，新的一年我會(huì)努力改掉我的壞習(xí)慣，上課好好聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多運(yùn)動(dòng)，多參加集體活動(dòng)，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

小公主和矮爸爸讀后感

作品是一部讓人印象深刻的作品。?閱讀后寫讀后感是為了加深自己對(duì)所讀書籍的理解和認(rèn)識(shí)，或許你需要"小公主和矮爸爸讀后感"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀希望你會(huì)喜歡這篇文章并愿意與別人分享！

小公主和矮爸爸讀后感 篇1

讀《小公主和矮爸爸》有感_550字

今天，我讀完了《小公主和矮爸爸》的三本書，讓我深受啟發(fā)。

這本書主人公一個(gè)早慧、天真的`女孩名叫絲絲，原本是個(gè)“小公主”般的幸運(yùn)兒，突然襲來(lái)的厄運(yùn)讓她從高貴的“小公主”變成了孤獨(dú)的“灰姑娘”。堅(jiān)強(qiáng)而善良的絲絲在好朋友智能小熊憂米的陪伴下，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并始終堅(jiān)守著對(duì)生活的希望，最終度過(guò)她生命中最灰暗的日子，成為眾人心目中的小公主。

當(dāng)我讀完這本書后，我已經(jīng)被這堅(jiān)強(qiáng)而善良且樂(lè)于助人的小公主絲絲所打動(dòng)了。其中讓我最為感動(dòng)的地方是：當(dāng)絲絲得知素不相識(shí)的小紅得了白血病時(shí)，她將她爸爸留給她的遺產(chǎn)全部捐給了小紅一家，這必竟也是她自己以后讀書生活的錢啊！我看到這兒，心里想：絲絲查可真是個(gè)樂(lè)于助人的好女孩呀！見到有人很困難，就立即伸出援助之手。而我呢有時(shí)會(huì)連一元錢也不肯送，不過(guò)有時(shí)會(huì)借些鉛筆等學(xué)習(xí)用品，但借水筆我就不肯，怕別人將我水筆里的水用完了，況且現(xiàn)在一支水筆也不是很貴。再看看我與絲絲相比，那可是無(wú)法相比?。∥液軕M愧。

還有一個(gè)讓我難以忘記的畫面：自從絲絲的爸爸媽媽出車禍后，絲絲就一直住在養(yǎng)母家里。養(yǎng)母讓絲絲干苦力活，且常常遭到養(yǎng)母的打罵，可絲絲卻能挺著勇敢地面對(duì)每一天。讀到這兒，我心想：絲絲可真勇敢呀，但有些女孩卻并不勇敢，比如像我，有時(shí)手弄破了一點(diǎn)皮、腳扭傷了，都要哭上好半天，而這些跟絲絲的父母去世、被人惡罵、干體力活……又怎么能相比呢?

當(dāng)我合上《小公主和矮爸爸》這本書后，我有種發(fā)自內(nèi)心的感受，那就是我一定要向絲絲學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、勇敢的人！

小公主和矮爸爸讀后感 篇2

《小公主和矮爸爸》是我最喜歡讀的書之一，它全套包括《不尋常的女孩》、《美麗的公主裙》和《樂(lè)于助人的公主》三本書。小公主絲絲的故事總是讓我牽掛著，因?yàn)樗鼊?dòng)人，悲傷。我經(jīng)常一邊讀一邊記下書中的好詞好句，以便以后獲取更多的知識(shí)和資料?，F(xiàn)在我已經(jīng)把《小公主和矮爸爸》全套都看完了。你想知道小公主絲絲的故事嗎，讓我來(lái)告訴你吧。

小公主名叫濮琳絲，小名絲絲，因?yàn)樗拇竺陀⑽膒rincess――公主同音，所以稱作小公主。她原本有一個(gè)令人羨慕的家庭，爸爸是一個(gè)教授，是個(gè)有錢的發(fā)明家，她的爸爸媽媽都很愛她，也很寵她。她有一個(gè)裝飾得像宮殿一樣漂亮的新房間，住在里面似乎能嗅到森林的氣息，像白雪公主和七個(gè)小矮人的森林小屋一般。她還有一個(gè)最好的伙伴“憂米”，它是當(dāng)今世界上最先進(jìn)的智能玩具小熊，它不但會(huì)說(shuō)話，還具備了小孩子的俏皮和可愛；大人的成熟與智慧?！皯n米”能和絲絲說(shuō)話、能和她一起玩。絲絲上的小學(xué)還是一所“貴族學(xué)?！?。

原本是個(gè)“小公主”的絲絲，因?yàn)橐粓?chǎng)突然襲來(lái)的厄運(yùn)完全改變了她的生活。她的爸爸媽媽因?yàn)橐粓?chǎng)車禍離開了人世。她被爸爸的前妻，一個(gè)為了得到她爸爸的遺產(chǎn)的令人恐懼和厭惡的巫婆領(lǐng)養(yǎng)。而且她還得知了她的媽媽原來(lái)不是她教授爸爸的妻子，只是她教授爸爸一個(gè)保姆而已；她的親生父親原來(lái)是一個(gè)鄉(xiāng)下的農(nóng)民，還是一個(gè)侏儒。從此她的生活完全變了樣，她從一個(gè)令人羨慕的“小公主”變成了孤獨(dú)的“灰姑娘”。

在我讀完之前，常常想：絲絲今后的生活會(huì)怎樣呢？她能不能度過(guò)她生命中最灰暗的日子，她能成為眾人心目中的真正的小公主嗎？這些問(wèn)題不斷地讓我牽掛著，我的好奇心驅(qū)使著我繼續(xù)閱讀下去。

看完這一部又一部感人的故事，我忽然感覺(jué)我好幸福啊！雖然沒(méi)有絲絲令人羨慕的家庭條件，但我有愛我的和我愛的爸爸媽媽；我雖然沒(méi)有當(dāng)今世界上最先進(jìn)的智能玩具小熊，但我有很多可以時(shí)常陪伴我的小寵物們，它們都是我最親密的伙伴；我有好多好多同學(xué)，也有好多好多的好朋友；我還有教我們知識(shí)的數(shù)學(xué)許老師、語(yǔ)文嚴(yán)老師、英語(yǔ)月老師等等，他們都是我在課上的好老師，課下的大朋友。我雖然不是“小公主”但我生活地非常快樂(lè)。我要珍惜這份快樂(lè)，也會(huì)愛惜這份美好！

“要想像公主一樣高貴，就要有像公主一樣高貴的心”。

這本書中寫了這樣一句值得令所有女孩都值得沉思的一句話。我認(rèn)真的揣摩了一番。終于明白了這句話的真正的含義：女孩子要想像公主一樣的高貴，靠的不是美麗而華貴的外表，而是靠著一顆擁有著忍耐、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、善良和純潔的心靈。這就是這本書要告訴我們的道理，如果你做到了，就算你沒(méi)有美麗的外表，你也是個(gè)名副其實(shí)的公主。

小公主和矮爸爸讀后感 篇3

一個(gè)真正尊貴的人，要有好品質(zhì)，好行為，好氣度。品質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)心的代表。所做的善與惡就詮釋了此人的內(nèi)心；行為是一個(gè)人修養(yǎng)的代表。她的一舉一動(dòng)就注定她是否有成為尊者的資格；氣度是一個(gè)人心靈的代表。大度，并不是懶得追究，而是無(wú)限包容。做一個(gè)大度的人，就會(huì)成為一位人人都愛的仁者。

這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《小公主和矮爸爸》的經(jīng)典之作，并懂得了如何做一個(gè)尊貴的人，隨心感悟出了第一段道理。

《小公主和矮爸爸》故事的主人公濮琳絲是一個(gè)快樂(lè)的“小公主”。她過(guò)著的生活就像她的名字PRINCESS(公主)一樣：擁有濃濃的父愛與母愛，有一個(gè)溫馨而華麗的家，有許多漂亮又華貴的裙子。她很美麗，很有禮貌，非常討人喜歡，只是有一點(diǎn)兒靦腆。可是，厄運(yùn)來(lái)襲：父母出車禍，相繼離世，自己最愛的爸爸居然是自己的養(yǎng)父。爸爸的前妻“巫婆”阿姨把濮琳絲逼向成為灰姑娘的道路。她天天生活在同學(xué)的同情與人們的嫌棄中。不過(guò)幸好她有智能小熊憂米的陪伴。經(jīng)過(guò)歲月的磨練，她成了一個(gè)善良，自信，大度，美麗而且有修養(yǎng)的十二歲的少女，也終于成為了一個(gè)真正的公主，成為一個(gè)尊貴的女孩。而一直關(guān)心并支持她的小矮人就成了“矮爸爸”。漸漸地，她獲得了大家的認(rèn)可，獲得了愛的力量。我想，濮琳絲將會(huì)是世界上最幸福的，最愛笑的公主。

故事就這樣結(jié)束了。我收獲了很大的道理：做一個(gè)尊貴的人，不在于她的樣貌，不在于她的背景，而在于她的心。

我想，每個(gè)女孩都有成為公主的資格，成為像濮琳絲一樣既受人尊敬有很富有的尊貴的公主。

我們一定要做一個(gè)受人尊敬的人。

小公主和矮爸爸讀后感 篇4

小公主和矮爸爸2讀后感

在暑假中，我看了一部作品《小公主和矮爸爸》，這部作品使我感受深刻。

這本書主要寫了：早慧、天真的女孩絲絲，原本是個(gè)”小公主“般的幸運(yùn)兒，突然襲來(lái)的一場(chǎng)厄運(yùn)，讓她從高貴的”小公主“變成了孤獨(dú)的”灰姑娘“。堅(jiān)強(qiáng)而善良的絲絲在好友――智能小熊憂米的陪伴下，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并始終堅(jiān)守著對(duì)生活的希望，最終度過(guò)她生命中最灰暗的日子，成為眾人心目中真正的小公主。

這本書讓我感受最深的是一句話：要想像公主一樣高貴，就要有一顆公主一樣高貴的心。這句話講的是書中的主人公絲絲，她就是一個(gè)真正的公主，因?yàn)樗缰麅和膶W(xué)家郁雨君所講的：”當(dāng)你具備哪些最美好天然的女孩品質(zhì)：透明、勇敢、善良、富有想象等，那么無(wú)論你身處破陋的木屋還是華麗的別墅，你都能成為一個(gè)公主。“然而她所講的這些絲絲完全具有，所以她是一個(gè)真正的公主。

這本書還讓我明白了：恨是一個(gè)毒瘤，你越是恨的多，毒瘤就越大，只有愛能將它拉回正道，正因?yàn)闀匈¤F蘭沒(méi)有愛，所以她不僅對(duì)別人造成了傷害，同時(shí)也傷害了自己和孩子，()正因她沒(méi)有知識(shí)，所以一直認(rèn)為對(duì)兒子的'傷害是愛，然而她所謂的愛卻是殘害兒童心理健康的”必殺技“，我懂了一個(gè)健康、高尚的人需要愛。

我用著名評(píng)論安武林的話來(lái)結(jié)尾：這既是童話，又是現(xiàn)實(shí)的，它奇妙地鼓勵(lì)和暗示著小讀者們：誰(shuí)也不能忽視內(nèi)心的力量。

小公主和矮爸爸讀后感 篇5

最近，我又重溫了一遍《小公主和矮爸爸》。

這本書雖然不是名著，但是是一個(gè)美好的童話。但童話也不是完全美好的，因?yàn)檫@里面有一個(gè)惡毒的“老巫婆”——佟鐵蘭。她是絲絲的后媽。你們沒(méi)有猜錯(cuò)，絲絲就是可愛的“小公主”。因?yàn)榻z絲的爸爸和媽媽因?yàn)檐嚨湺ナ懒耍z絲只好到了爸爸的前妻那去。那可惡的“老巫婆”就把絲絲當(dāng)做他爸爸來(lái)折磨。事實(shí)上，只要是人，都不會(huì)想和佟鐵蘭在一起。她那暴躁的脾氣、諾大的嗓門、毫無(wú)教養(yǎng)的氣質(zhì)，一看就讓人心生惡厭。佟鐵蘭還有一個(gè)兒子叫小白。小白和佟鐵蘭完全不一樣，小白是一個(gè)孤僻的孩子，甚至有點(diǎn)自閉。這都是佟鐵蘭整天的壓迫咒罵和抱怨產(chǎn)生的后果。真不敢相信，一個(gè)心臟病患者居然能有那么大的爆發(fā)力。最后，和許多經(jīng)典童話故事一樣，絲絲和關(guān)愛她的人一起過(guò)上了幸福的生活。

我們先來(lái)看一下它的題記：想要和公主一樣高貴，就要有一顆公主一樣的心。公主一樣的心是什么意思呢？我認(rèn)為是這樣的：要有高貴的心靈和得體的禮儀。這才是一個(gè)完美的公主。而絲絲就是一位這樣的公主。絲絲有著傳統(tǒng)公主的仁愛、純潔、善良的特點(diǎn)，也有著堅(jiān)韌、寬容、機(jī)智等優(yōu)秀的品質(zhì)。在經(jīng)歷了那么多的磨難，絲絲的心靈還是那么純潔、干凈。

在這篇故事里，佟鐵蘭扮演的是一個(gè)人人唾棄的白臉——奸佞狡詐。它延續(xù)了傳統(tǒng)意義上繼母的自私與惡毒。這個(gè)“老巫婆”作惡的結(jié)局也和童話故事的設(shè)計(jì)一樣，她在睡夢(mèng)中突發(fā)心臟病而死，惡人終于有了惡報(bào)?？墒撬齾s留下了孤苦伶仃的小白在世上。在這之前，小白就得了抑郁癥，媽媽的死，給他更大的打擊，讓他變成了精神分裂。如果不是歐陽(yáng)在安定醫(yī)院發(fā)現(xiàn)了他，指不定會(huì)變成什么樣子。

紀(jì)伯倫說(shuō)：“悲傷地創(chuàng)痕在你身上刻得越深，你越能容忍更多的快樂(lè)?！边@個(gè)故事闡釋的就是這個(gè)觀點(diǎn)。在這個(gè)故事的結(jié)局中，經(jīng)歷了種種磨難的絲絲不僅沒(méi)有喪失生活的勇氣與希望，反而變得更加快樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)。

這就是我讀后的感受。

爸爸和書讀后感7篇

書籍，能夠讓我們始終保持內(nèi)心的童心和青春。經(jīng)典的優(yōu)秀書籍不僅能夠帶給我們閱讀的樂(lè)趣，更能夠讓我們學(xué)習(xí)到新知識(shí)和思考人生的種種問(wèn)題。讀完一本好書，我們常常會(huì)有很多感悟和體會(huì)，想要將這些表達(dá)出來(lái)，寫一篇讀后感。但是，如何寫好讀后感呢？為了幫助您解決這個(gè)問(wèn)題，小編為大家提供了一篇非常權(quán)威的“爸爸和書讀后感”，希望能夠?yàn)槟峁┮恍﹨⒖己蛶椭?。歡迎大家閱讀收藏，并推薦給身邊需要的人！

爸爸和書讀后感 篇1

《爸爸和書》讀后感

語(yǔ)文書上有一篇課文，叫《爸爸和書》。講的是我小時(shí)候，爸爸為了使我成為熱愛學(xué)習(xí)的人，在家里生活十分困難的情況下，節(jié)衣縮食，省吃儉用，為我買書的事。

文章中的我，小時(shí)候也是個(gè)十分懂事的孩子。為了省錢買《皇帝的悲哀》這本書，寧愿不坐汽車，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風(fēng)，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，步行回家。雖然冷得發(fā)抖，但他卻認(rèn)為：買書比坐汽車強(qiáng)！他把這本來(lái)之不易的書，看得比什么都珍貴。

讀了這篇課文，我不由得一陣臉紅。文章中的我是多么愛讀書?。∫槐酒茽€不堪的童話書，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書的樂(lè)趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書架上擺滿了書，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專門給我買的。但這些書，有幾本自己反復(fù)讀過(guò)？有些書可能連翻也沒(méi)有翻過(guò)。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。當(dāng)自己寫作文時(shí)，想用一些好詞好句，經(jīng)常抓耳撓腮，不知所措，這時(shí)才知道讀的書太少了。這倒不是自己沒(méi)有時(shí)間看書，而是平時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間，把好多時(shí)間用來(lái)玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！

通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天中午吃完飯，不打電腦游戲，堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)的課外書；每天晚上做完作業(yè)、練完大字后，堅(jiān)持看《小學(xué)生作文》和《成語(yǔ)故事》；明年再讓媽媽給我訂一份《小學(xué)生作文報(bào)》，使自己從小就養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣，成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。

2003年9月26

爸爸和書讀后感 篇2

你讀過(guò)《爸爸和書》的這篇課文嗎？讓我告訴你吧！這篇課文通過(guò)寫爸爸省吃儉用都買書給我和姐姐看的事，表現(xiàn)出爸爸對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視。

為什么這本《皇帝的悲哀》那么破舊，對(duì)于他來(lái)說(shuō)那么珍貴呢原來(lái)是這樣：那時(shí)候他還小，爸爸所在的公司倒閉了，爸爸只好做臨時(shí)工，媽媽也要去干零活，他們這么窮，爸爸還給我們買書看。而那本《皇帝的悲哀》是爸爸背著我寧愿走路不乘車，辛苦一點(diǎn)也要把錢節(jié)省下來(lái)給我買回來(lái)看的書，所以我覺(jué)得這本書很珍貴。

我被爸爸希望兒女成為熱愛學(xué)習(xí)的人而省吃儉用感動(dòng)了。今天我們的生活多么快樂(lè)、多么幸福。我們更加要愛看書，愛學(xué)習(xí)。有的爸爸媽媽有了錢，就給孩子買玩具，賣衣服，買零食。我認(rèn)為：用珠寶裝扮自己不如用知識(shí)充實(shí)自己?，F(xiàn)在我更明白學(xué)校為什么要開展書香校園建設(shè)！

閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們！有了知識(shí)，就有了能力去改造世界，創(chuàng)造世界。從此我要愛書，愛學(xué)習(xí)。

爸爸和書讀后感 篇3

今天我滿懷深情的讀完了爸爸和書這篇文章，使我心潮激蕩思緒萬(wàn)千。

書中的爸爸那種“節(jié)衣縮食，省吃儉用”的精神深深地感動(dòng)了我。

作者的爸爸所在的那家公司倒閉了，他爸爸只好去做臨時(shí)工，家里的生活非常拮據(jù)。有一天下班回家在經(jīng)過(guò)一家舊書店時(shí)他的爸爸對(duì)他說(shuō)：“給你買本書吧！不過(guò)給你買一本書后就不能乘車回家了”。他和爸爸走進(jìn)書店從一堆書里，給他挑了一本《皇帝的悲哀》他非常珍惜這本書，隨后他的爸爸把他背了起來(lái)，冒著寒風(fēng)吃力的往前走------后來(lái)他的爸爸病了，但為了孩子們他還是堅(jiān)持上班，只要掙到錢他爸爸就一定會(huì)給他買書供他學(xué)習(xí)。

讀到這里，我想到我的那些不珍惜書的壞毛病。我的爸爸也跟書中的爸爸一樣非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸每次出差回來(lái)都要給我?guī)蠋妆竞脮?，而我卻不屑一顧。讀了《爸爸和書》這篇文章使我懂得了書的來(lái)之不易，也使我理解了爸爸給我買那么多書，培養(yǎng)我熱愛學(xué)習(xí)所花的心血。今后我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的書，為爸爸爭(zhēng)氣。

爸爸和書讀后感 篇4

在初中的一本語(yǔ)文書上，我偶爾的見到了一個(gè)《爸爸和書》的題目，我感覺(jué)好奇，看了看。

上面講“我”小時(shí)候，爸爸為了使“我”成為一個(gè)熱愛讀書的人，在家生活條件十分困難的條件小，節(jié)衣縮食，省吃儉用為我買書的故事。文章中的“我”小時(shí)候也是一個(gè)十分懂事的孩子。為了省錢買《皇帝的悲哀》這本書寧愿不做車，和爸爸一起冒著呼嘯的北風(fēng)，走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，步行回家。雖然“冷的發(fā)抖”但他卻認(rèn)為：“買書比坐車強(qiáng)?！彼堰@本來(lái)之不易的書看得比什么都珍貴。

讀了這篇文章后，我的臉“刷”的一陣通紅，文章中的“我”是多么的愛書??！一本破爛不堪的童話書，他就如獲至寶，還要讀幾遍。從而讀懂讀書的樂(lè)趣，想想自己真是太內(nèi)疚了。家里的書一疊一疊的，有的是爸爸買的，媽媽買的，別人送的。在認(rèn)真的想一想有哪些是你認(rèn)真的看過(guò)的，有的也就翻一翻了事，有的甚至看都沒(méi)看?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！碑?dāng)你寫作文的時(shí)，想用一些好詞好句時(shí)，總是摸頭，所以，這時(shí)你才知道，自己讀的書太少了，這倒不是沒(méi)時(shí)間，而是自己總把一些時(shí)間看了電視，打了電腦，完了游戲！真是太可惜了。

所以我做了一個(gè)計(jì)劃：放學(xué)回家先寫作業(yè)，7點(diǎn)看看電視，不打電腦。

爸爸和書讀后感 篇5

讀了《爸爸和書》這篇文章，我想，是啊，書是人類的好朋友，是我們精神的寄托，讀書在一個(gè)人生活中重要到什么程度，這個(gè)人就會(huì)成功到什么程度吧!

首先，文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)。第一小節(jié)和第二小節(jié)寫了我和姐姐有個(gè)書架，書架有一百來(lái)本書，小伙伴常來(lái)向我們借書。第三小節(jié)到第十二小節(jié)是由第二小節(jié)中的“只要一翻開這本書，當(dāng)年買書的情景就清晰地浮現(xiàn)在我眼前?！边@句話引出來(lái)寫買書時(shí)的情景的。第十三到十六小節(jié)寫了他們的一家四口把書看的比衣服、吃飯還重要。

其次，文章內(nèi)容感人。我開始了誦讀，第一小節(jié)說(shuō)明了我和姐姐特別愛書，有各種各樣的書。我讀到了買書情節(jié)，當(dāng)讀到“我和爸爸往回走。路真遠(yuǎn)哪!我有些走不動(dòng)了，爸爸把我背了起來(lái)。過(guò)荒山大橋時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，我冷的直發(fā)抖。爸爸問(wèn)我：‘怎么樣，乘汽車比買書強(qiáng)吧?’”我被感動(dòng)了，這里突出了濃濃的父愛，作者的父親為了背冷的直發(fā)抖的作者，不顧自己勞累和疲倦。讀到“‘走這么長(zhǎng)的路是很累的。但是，不這樣做，爸爸就沒(méi)法給你買這本書了!’我仿佛覺(jué)得爸爸是含著熱淚說(shuō)這番話的。”我被感動(dòng)得留下了眼淚，父親是多么希望自己的兒女能熱愛學(xué)習(xí)呀!

最后，這篇文章引起了我深深的思考。我認(rèn)為我們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活水平也提高了，我們就更應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)了，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。

爸爸和書讀后感 篇6

語(yǔ)文書上有一篇課文，叫《爸爸和書》。講的是我小時(shí)候，爸爸為了使我成為熱愛學(xué)習(xí)的人，在家里生活十分困難的情況下，節(jié)衣縮食，省吃儉用，為我買書的事。

文章中的我，小時(shí)候也是一個(gè)十分懂事的孩子。為了省錢買《皇帝的悲哀》這本書，寧愿不做汽車，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風(fēng)，走了好遠(yuǎn)好運(yùn)的路，步行回家。雖然冷得發(fā)抖，但他卻認(rèn)為：買書比坐汽車強(qiáng)！他把這本來(lái)之不易的書，看的比什么都珍貴。

讀了這篇課文，我不由得一通臉紅，文章中的我是多么愛讀書啊！一本破爛不堪的童話書，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書的樂(lè)趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書架上擺滿了書，有爸爸、姐姐給我買的，但這些書，有幾本自己反復(fù)度過(guò)？有些書可能連翻也沒(méi)翻過(guò)。

這就是我讀的那本書，我從中學(xué)到了很多！

爸爸和書讀后感 篇7

第五課《爸爸和書》給我留下了很深刻的印象。

這篇文章主要講述了“我”和爸爸在回家時(shí)，經(jīng)過(guò)一家舊書店，爸爸以走路回家為代價(jià)，給“我”買了本書《皇帝的悲哀》。其實(shí)，爸爸只是想要培養(yǎng)兩個(gè)孩子對(duì)讀書的興趣，讓他們知道要付出才有回報(bào)。文中的這位父親可真?zhèn)ゴ?，給他的孩子很好的教育，并且讓他們變得熱愛學(xué)習(xí)了。而文中的“我”也很喜歡看書，愿意過(guò)清苦的生活，可以為了一本薄薄的書而節(jié)衣縮食，省吃儉用，而且文中的爸爸很疼愛孩子，不惜犧牲幸福的生活。不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的他們都很快樂(lè)，當(dāng)然也很幸福。我都不禁有些羨慕他們呢！

現(xiàn)在的我們，都過(guò)上了奢侈的生活，把金錢看成比快樂(lè)還重要，所以沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)為了喜歡做的事而花錢?；蛘呤莿?dòng)動(dòng)付出而得到。我被他們所感動(dòng)了，這個(gè)家庭真溫馨，所有人都喜愛看書，氣氛也很和諧。如果是我的話，也不見得會(huì)像文章中的“我”一樣看書。有一次，我想要看書，媽媽卻讓我寫好作業(yè)再看書。我不由得發(fā)牢騷：那就沒(méi)時(shí)間看書了！但是又不能違抗媽媽大人的命令，只好又不情愿又無(wú)奈地去寫作業(yè)了。不過(guò)，我想到了《爸爸和書》這篇文章，就很受啟發(fā)，乖乖地寫起了作業(yè)。媽媽也給我了我看書的時(shí)間。是呀，每個(gè)人都應(yīng)該為了喜歡做的事而放棄一切，不過(guò)也要有選擇才行。

文中的父親與“我”都令人震撼，他們與我們不同，卻很快樂(lè)。究竟是誰(shuí)更幸福？

2023小公主和矮爸爸讀后感八篇

這本作品毫無(wú)疑問(wèn)是一本值得我們學(xué)習(xí)的好書。讀后的感受可以幫助我們更好地記錄下其中的道理，經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的認(rèn)真研究，我推薦這篇“小公主和矮爸爸讀后感”，不妨來(lái)探討一下如何調(diào)整我們的思路！

小公主和矮爸爸讀后感 篇1

象牙塔里的小公主，也不得不摘下王冠，走向真實(shí)的沙石泥土。無(wú)論你是多么高貴的公主，最終都要走向殘酷的沙漠。當(dāng)你離開象牙塔的時(shí)候，你做過(guò)什么？

這本書講述了一個(gè)女孩成為公主的故事。單純又柔弱的女孩濮琳絲原本是個(gè)高貴，過(guò)這幸福生活的小公主，可是在她6歲的手卻遭遇了一場(chǎng)厄運(yùn)，使她失去了所有的親人。但是在她的親生父親，小矮人帥哥和智能小熊憂米的陪伴下，度過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難，惡夢(mèng)。最終成為人們心中真正的公主的勵(lì)志故事。

讓我感到驚訝的是濮琳絲堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這個(gè)嬌氣的公主竟然能克服在這樣的困難？陪伴自己長(zhǎng)大的人竟然不是自己的親生父親，親生父親是個(gè)農(nóng)民，更可怕的是他竟然是個(gè)侏儒。自己是個(gè)出生低賤的小女孩，并不是公主。遇到這種事情我早就崩潰了，絲絲卻能撐下來(lái)。我覺(jué)得支撐她度過(guò)苦難的時(shí)間的是愛。親生父親的愛，朋友的關(guān)愛，憂米的愛才讓她堅(jiān)強(qiáng)的撐了過(guò)去。這才是真正的公主。

我心中的公主并不是那些所謂的有錢人家的女孩，有漂亮衣服的女孩。我覺(jué)得一個(gè)公主，要堅(jiān)強(qiáng)。就算是收破爛的女孩，也是公主。往往那些有漂亮衣服的女孩高傲自大，以為自己真的是公主，她們錯(cuò)了，天天嬌氣，任性，就是公主了嗎？公主要具有美好的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志力。不能討厭世界上任何的一切。就象絲絲，她不嫌棄自己的小矮人爸爸，她愛自己的爸爸。絲絲是最最堅(jiān)強(qiáng)的公主！我覺(jué)得絲絲的爸爸---小矮人帥哥，他沒(méi)錢，沒(méi)事業(yè)，沒(méi)親人，什么都沒(méi)有。但他卻撐起了這個(gè)家，這又是一個(gè)父親該做到的。當(dāng)我讀到：憂米，我想要幸福。這句話的時(shí)候，我知道，絲絲撐不下去了，可是她卻依然固執(zhí)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

讀了這本小說(shuō)和后，我唯一的愿望就是：愿天下所有的女孩，都成為真正的公主！

小公主和矮爸爸讀后感 篇2

《小公主和矮爸爸》講述了一位叫絲絲的“小公主”，是一個(gè)幸運(yùn)兒，但一場(chǎng)厄運(yùn)變得讓她有家不能回，有苦不能說(shuō)。她瞬間就從高貴的“小公主”變成了可憐的“灰姑娘”。但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的她，在智能小熊——憂米的陪伴下再加上富有一顆公主的心的絲絲經(jīng)過(guò)重重磨難，終于，變成了人們心目中真正的公主！

這則故事，十分像《小公主》，他們都描寫了高貴的公主變成了可憐的灰姑娘，灰姑娘浴火重生的故事。每當(dāng)我讀到這本書，我的腦海里就跳出了——高貴、樂(lè)于助人、美麗。其中，美麗我認(rèn)為用的最恰當(dāng)，美麗不僅僅代表了漂亮，還代表了優(yōu)雅，有氣質(zhì)，公主不就是這樣的嗎？！這本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分有感觸，它教我學(xué)會(huì)了怎樣做一位高貴的公主，公主不想大家想象的那樣——漂亮、有錢，真正的公主是需要有一顆樂(lè)于助人的心，高貴的心，美麗的心！更重要的是，要有一顆寬闊的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、自立、勇敢、樂(lè)觀，這樣才算得上是以為合格的公主!女主人公——絲絲在家庭慘遭意外時(shí)，它沒(méi)有退縮，她依然堅(jiān)持著一個(gè)公主的信念！——堅(jiān)強(qiáng)、自立、勇敢、樂(lè)觀。這讓她在眾多人的白眼當(dāng)中變成了真正的公主！她也是可愛的，她會(huì)在每次臨睡前自己給自己放電影，而且每次放的都是白雪公主，每次的劇情都不一樣，這在她人生算得上是最灰暗的日子中一個(gè)小小的安慰。最后她終于變成了萬(wàn)人矚目的小公主！

就像書的封面上說(shuō)的那樣：要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心。

小公主和矮爸爸讀后感 篇3

讀《小公主和矮爸爸》有感_550字

今天，我讀完了《小公主和矮爸爸》的三本書，讓我深受啟發(fā)。

這本書主人公一個(gè)早慧、天真的`女孩名叫絲絲，原本是個(gè)“小公主”般的幸運(yùn)兒，突然襲來(lái)的厄運(yùn)讓她從高貴的“小公主”變成了孤獨(dú)的“灰姑娘”。堅(jiān)強(qiáng)而善良的絲絲在好朋友智能小熊憂米的陪伴下，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并始終堅(jiān)守著對(duì)生活的希望，最終度過(guò)她生命中最灰暗的日子，成為眾人心目中的小公主。

當(dāng)我讀完這本書后，我已經(jīng)被這堅(jiān)強(qiáng)而善良且樂(lè)于助人的小公主絲絲所打動(dòng)了。其中讓我最為感動(dòng)的地方是：當(dāng)絲絲得知素不相識(shí)的小紅得了白血病時(shí)，她將她爸爸留給她的遺產(chǎn)全部捐給了小紅一家，這必竟也是她自己以后讀書生活的錢啊！我看到這兒，心里想：絲絲查可真是個(gè)樂(lè)于助人的好女孩呀！見到有人很困難，就立即伸出援助之手。而我呢有時(shí)會(huì)連一元錢也不肯送，不過(guò)有時(shí)會(huì)借些鉛筆等學(xué)習(xí)用品，但借水筆我就不肯，怕別人將我水筆里的水用完了，況且現(xiàn)在一支水筆也不是很貴。再看看我與絲絲相比，那可是無(wú)法相比啊！我很慚愧。

還有一個(gè)讓我難以忘記的畫面：自從絲絲的爸爸媽媽出車禍后，絲絲就一直住在養(yǎng)母家里。養(yǎng)母讓絲絲干苦力活，且常常遭到養(yǎng)母的打罵，可絲絲卻能挺著勇敢地面對(duì)每一天。讀到這兒，我心想：絲絲可真勇敢呀，但有些女孩卻并不勇敢，比如像我，有時(shí)手弄破了一點(diǎn)皮、腳扭傷了，都要哭上好半天，而這些跟絲絲的父母去世、被人惡罵、干體力活……又怎么能相比呢?

當(dāng)我合上《小公主和矮爸爸》這本書后，我有種發(fā)自內(nèi)心的感受，那就是我一定要向絲絲學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、勇敢的人！

小公主和矮爸爸讀后感 篇4

一個(gè)真正尊貴的人，要有好品質(zhì)，好行為，好氣度。品質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)心的代表。所做的善與惡就詮釋了此人的內(nèi)心；行為是一個(gè)人修養(yǎng)的代表。她的一舉一動(dòng)就注定她是否有成為尊者的資格；氣度是一個(gè)人心靈的代表。大度，并不是懶得追究，而是無(wú)限包容。做一個(gè)大度的人，就會(huì)成為一位人人都愛的仁者。

這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《小公主和矮爸爸》的經(jīng)典之作，并懂得了如何做一個(gè)尊貴的人，隨心感悟出了第一段道理。

《小公主和矮爸爸》故事的主人公濮琳絲是一個(gè)快樂(lè)的“小公主”。她過(guò)著的生活就像她的名字PRINCESS(公主)一樣：擁有濃濃的父愛與母愛，有一個(gè)溫馨而華麗的家，有許多漂亮又華貴的裙子。她很美麗，很有禮貌，非常討人喜歡，只是有一點(diǎn)兒靦腆?？墒?，厄運(yùn)來(lái)襲：父母出車禍，相繼離世，自己最愛的爸爸居然是自己的養(yǎng)父。爸爸的前妻“巫婆”阿姨把濮琳絲逼向成為灰姑娘的道路。她天天生活在同學(xué)的同情與人們的嫌棄中。不過(guò)幸好她有智能小熊憂米的陪伴。經(jīng)過(guò)歲月的磨練，她成了一個(gè)善良，自信，大度，美麗而且有修養(yǎng)的十二歲的少女，也終于成為了一個(gè)真正的公主，成為一個(gè)尊貴的女孩。而一直關(guān)心并支持她的小矮人就成了“矮爸爸”。漸漸地，她獲得了大家的認(rèn)可，獲得了愛的力量。我想，濮琳絲將會(huì)是世界上最幸福的，最愛笑的公主。

故事就這樣結(jié)束了。我收獲了很大的道理：做一個(gè)尊貴的人，不在于她的樣貌，不在于她的背景，而在于她的心。

我想，每個(gè)女孩都有成為公主的資格，成為像濮琳絲一樣既受人尊敬有很富有的尊貴的公主。

我們一定要做一個(gè)受人尊敬的人。

小公主和矮爸爸讀后感 篇5

前幾天，我讀了陽(yáng)光姐姐一本小說(shuō)《小公主和矮爸爸》之《美麗的公主裙》。我深深地被故事里主人公濮琳絲的美麗、善良、堅(jiān)強(qiáng)、寬容所感動(dòng)

濮琳絲的小名叫絲絲。名字是英文princess(公主)的音譯，所以也被人稱為小公主。早慧、天真的她，因?yàn)橥蝗粊?lái)的一場(chǎng)厄運(yùn)，讓她從一個(gè)高貴的小公主變成了孤獨(dú)的灰姑娘。堅(jiān)強(qiáng)的絲絲在好朋友智能小熊優(yōu)米的陪伴下勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，在一次意外中，她發(fā)現(xiàn)了自己在以前的家里附近的朋友帥哥!之后，絲絲在某天放學(xué)后去了一次帥哥家，卻被自己的巫婆后媽(在厄運(yùn)后收養(yǎng)絲絲的人，經(jīng)常虐待絲絲)發(fā)現(xiàn)了。巫婆后媽把他罵了一頓，卻不小心說(shuō)漏了嘴，把帥哥其實(shí)是絲絲的親爸爸的事說(shuō)了出來(lái)。從小嬌生慣養(yǎng)的絲絲實(shí)在忍不了巫婆后媽的虐待，在后媽不注意時(shí)逃出了后媽家，回到了自己親爸爸的家里

書中讓我感觸最深的是絲絲爸爸對(duì)女兒特殊的愛。他見孩子衣服破舊，就起早貪黑地給她做了一件漂亮的公主裙。結(jié)果在送給絲絲的時(shí)候，被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，校領(lǐng)導(dǎo)就把這事告訴了巫婆，巫婆借著絲絲晚回家的事，借題發(fā)揮，把絲絲大罵了一頓，還兇惡地把帥哥親手縫制的公主裙用菜刀砍成了破布條兒我看到這心都在顫抖!巫婆毀掉的不僅僅是一條美麗的公主裙，而是一個(gè)父親對(duì)女兒深深的愛!

我真的很佩服絲絲。她在巫婆對(duì)自己百般刁難、殘酷折磨的環(huán)境下，依然靠著自己頑強(qiáng)的意志忍耐著、堅(jiān)持著;忍辱負(fù)重地活著無(wú)論巫婆怎樣找茬兒、責(zé)罵。

合上這本書，我的心久久不能平靜。同樣是十歲小姑娘絲絲在委屈與痛苦掙扎，最后終于得到了幸福。而我一出生就被全家人當(dāng)做寶貝珍惜、寵愛著;享盡了家庭的溫暖與愛撫!因此，我沒(méi)有理由不愛爸爸媽媽，沒(méi)有理由不珍惜自己的生活!

徐老師的話：讀一本書，受到一次心靈的洗禮。這就是收獲。曉曼是個(gè)愛書的孩子，第一次寫讀后感能完成得這樣順利。足以證明她是個(gè)會(huì)讀書、會(huì)思考的孩子。

小公主和矮爸爸讀后感 篇6

最近，我又重溫了一遍《小公主和矮爸爸》。

這本書雖然不是名著，但是是一個(gè)美好的童話。但童話也不是完全美好的，因?yàn)檫@里面有一個(gè)惡毒的老巫婆佟鐵蘭。她是絲絲的后媽。你們沒(méi)有猜錯(cuò)，絲絲就是可愛的小公主。因?yàn)榻z絲的爸爸和媽媽因?yàn)檐嚨湺ナ懒耍z絲只好到了爸爸的前妻那去。那可惡的老巫婆就把絲絲當(dāng)做他爸爸來(lái)折磨。事實(shí)上，只要是人，都不會(huì)想和佟鐵蘭在一起。她那暴躁的脾氣、諾大的嗓門、毫無(wú)教養(yǎng)的氣質(zhì)，一看就讓人心生惡厭。佟鐵蘭還有一個(gè)兒子叫小白。小白和佟鐵蘭完全不一樣，小白是一個(gè)孤僻的孩子，甚至有點(diǎn)自閉。這都是佟鐵蘭整天的壓迫咒罵和抱怨產(chǎn)生的后果。真不敢相信，一個(gè)心臟病患者居然能有那么大的爆發(fā)力。最后，和許多經(jīng)典童話故事一樣，絲絲和關(guān)愛她的人一起過(guò)上了幸福的生活。

我們先來(lái)看一下它的題記：想要和公主一樣高貴，就要有一顆公主一樣的心。公主一樣的心是什么意思呢？我認(rèn)為是這樣的：要有高貴的心靈和得體的禮儀。這才是一個(gè)完美的公主。而絲絲就是一位這樣的公主。絲絲有著傳統(tǒng)公主的仁愛、純潔、善良的特點(diǎn)，也有著堅(jiān)韌、寬容、機(jī)智等優(yōu)秀的品質(zhì)。在經(jīng)歷了那么多的磨難，絲絲的心靈還是那么純潔、干凈。

在這

小公主和矮爸爸讀后感 篇7

看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想：這是一段很溫馨的家庭故事吧！但是，你想錯(cuò)了。這不是一個(gè)扭扭捏捏的小公主的生活，而是一個(gè)小小女孩面對(duì)命運(yùn)的傳奇故事。

故事的小主人公叫絲絲，原本是一個(gè)“小公主”。穿戴華麗的名牌衣裙，坐著豪華的寶馬車，還有一個(gè)很棒的家庭。可是，命運(yùn)在她七歲那年給予了她沉重的打擊，讓她從高貴的“小公主”變成了孤獨(dú)的“灰姑娘”，在無(wú)情的事實(shí)背后，還隱藏著絲絲身世的秘密！面對(duì)這一切，早慧的女孩絲絲在與命運(yùn)的抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)起來(lái)。用勇敢地心和“巫婆”抗?fàn)?，以?lè)觀的心態(tài)對(duì)待一切。最終，她度過(guò)了這段痛苦的時(shí)光，幸福和快樂(lè)又重新回到了絲絲的生活中。

絲絲的故事真的很傳奇。全文首尾呼應(yīng)，以溫情為開頭，用悲傷做過(guò)渡，最后故事的尾聲有展現(xiàn)了三個(gè)快樂(lè)的鏡頭。整個(gè)故事充滿的“公主”的嬌氣，小女生的敏感以及堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，故事讀起來(lái)真是“柳暗花明又一村”啊。

其實(shí)，經(jīng)過(guò)過(guò)風(fēng)雨后的絲絲，比當(dāng)初柔弱的她更加快樂(lè)。正是她生命中的大風(fēng)大浪，造就了絲絲如今的友愛與堅(jiān)強(qiáng)，鎮(zhèn)定與寬容，使她的心放開了，心中滿是溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)然，如果缺少了那三個(gè)“小爸爸”的關(guān)懷，絲絲也不會(huì)像今天這樣快樂(lè)。小矮人們好似風(fēng)雨中的大傘，讓這個(gè)小女孩幼小的心重新回暖，讓劇情回歸溫情，也證明了風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。

故事的尾聲，陽(yáng)光姐姐只給我們留下了三個(gè)畫面。它們們雖然短小，可裝滿了孩子們的快樂(lè)、幸福，裝滿了陽(yáng)光、裝滿了甜蜜，也留下了一個(gè)大大的懸念。絲絲以后的生活會(huì)是什么樣呢？

“要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心”—這是這本小說(shuō)留給我們的啟示。

小公主和矮爸爸讀后感 篇8

暑假里，我硬拖著媽媽給我買書，一大堆書中，我最喜歡的還是《小公主和矮爸爸》。

書中講述了主人公絲絲原本是一個(gè)小公主一般的幸運(yùn)兒，她的爸爸是一位教授，雖然他對(duì)周圍的人冷冷淡淡，卻對(duì)絲絲非常疼愛，總是給絲絲買小公主裙。絲絲的媽媽是這家的“保姆”，這幸福的一家子真讓人羨慕。

絲絲上的是一所貴族學(xué)校，爸爸媽媽在一次探望她的路途中，出了車禍，兩人都去世了，這讓絲絲瞬間由高貴的“小公主”變成了孤獨(dú)的“灰姑娘”，這時(shí)，教授的前期出現(xiàn)了，說(shuō)要領(lǐng)養(yǎng)絲絲，于是，絲絲就跟著她走了。過(guò)了一段時(shí)間，絲絲才知道，原來(lái)爸爸的前期是個(gè)霸道、令人恐懼的巫婆，天天讓弱小的絲絲做家務(wù)。堅(jiān)強(qiáng)而善良的絲絲在好朋友——智能小熊憂米的陪伴下，勇敢地度過(guò)了和“巫婆”在一起的日子，直到“巫婆”告訴她一個(gè)驚天大秘密：絲絲的親生爸爸是一個(gè)農(nóng)村農(nóng)民，還是個(gè)侏儒，絲絲的媽媽在這個(gè)家中，真正的角色是保姆，你的爸爸媽媽根本沒(méi)有辦過(guò)結(jié)婚證！

絲絲回到親生父親身旁，認(rèn)識(shí)了好多好朋友：馬小綠、小紅、還有鬼鬼……，雖然生活過(guò)得很貧窮，但是絲絲過(guò)得非?？鞓?lè)。絲絲的忍耐、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、愛心，深深地感染了周圍的每一個(gè)人，她勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，始終有著對(duì)生活的希望，最終度過(guò)了人生中最灰暗的日子，成為了眾人心目中真正的小公主。

“要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心。”人生難免有困難和曲折，在困難面前，我們不能退縮，要勇敢面對(duì)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就像絲絲一樣終究會(huì)得到幸福。

爸爸的兒子讀后感15篇

閱讀天才人物的傳記更能讓我們看到他們的成功之路，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而作者寫的作品，其內(nèi)容更是需要我們仔細(xì)消化咀嚼。閱讀過(guò)程中，我有許多不敢茍同的觀點(diǎn)。希望借此篇心得和大家分享下我個(gè)人的看法。經(jīng)過(guò)精心制作幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您帶來(lái)了一款獨(dú)一無(wú)二的“爸爸的兒子讀后感”，敬請(qǐng)參閱本文！

爸爸的兒子讀后感 篇1

狐貍爸爸鴨兒子

活動(dòng)目標(biāo):

1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié)，觀察不同主角表情變化，理解狐貍情緒的巨大變化。

2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件大圖書

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣引發(fā)

1、交流討論幼兒心目中的狐貍是怎樣的？

2、認(rèn)識(shí)狐貍笨笨，了解故事的起因。

3、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣。

二、閱讀分享

1、了解狐貍找到鴨蛋后的情緒。

提問(wèn)：猜猜狐貍找到鴨蛋后會(huì)怎樣想？

2、看看說(shuō)說(shuō)狐貍孵蛋的特殊日歷。

3、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

提問(wèn)：看看狐貍爸爸是怎樣照料他的蛋寶寶的。

4、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

提問(wèn)：為什么狐貍沒(méi)有一口吞下鴨寶寶？

5、之后，又會(huì)發(fā)生什么搞笑的事呢？

6、閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問(wèn)：你們看到了些什么？

看到了這些照片，你們的情緒怎樣？

三、完整欣賞

1、你喜歡這只狐貍爸爸嗎？

2、你覺(jué)得這是一只什么樣的狐貍爸爸。

3、介紹作者及故事的創(chuàng)作背景。

爸爸的兒子讀后感 篇2

狐貍爸爸鴨兒子

設(shè)計(jì)意圖：

《狐貍爸爸鴨兒子》這個(gè)繪本活動(dòng)對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過(guò)故事隱隱的能感受到偉大的父愛，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。所以我選取這個(gè)繪本。

繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭(zhēng)中的狐貍，決定把鴨子孵出來(lái)，可孵蛋的過(guò)程很辛苦，狐貍的情緒也隨之發(fā)生了很大的變化：憧憬、狼狽、惱火、無(wú)奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來(lái)到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，最后狐貍竟然做起了爸爸，并給了小鴨無(wú)盡的愛。

該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，根據(jù)此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)的發(fā)展為線索，在活動(dòng)中恰當(dāng)運(yùn)用白板課件，并根據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，充分體會(huì)狐貍爸爸孵蛋的心理變化。透過(guò)連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合的方法來(lái)增強(qiáng)閱讀的興趣，在享受閱讀的快樂(lè)的同時(shí)，感受父愛的偉大。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察畫面資料，理解繪本故事資料，并用連貫的語(yǔ)言大膽講述。

2．學(xué)會(huì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情。

3．體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍爸爸鴨兒子》白板課件。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過(guò)程已經(jīng)有所了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。

1.這天老師帶來(lái)了一本書，看看封面上有誰(shuí)呢？

2.在動(dòng)物中你喜歡狐貍嗎？為什么？

二、閱讀全書，理解故事資料。

（一）體會(huì)饑餓的狐貍找到蛋后的情緒和想法。

1.觀察畫面，猜測(cè)故事的資料。

提問(wèn)：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會(huì)怎樣做？

2.觀看圖片，體會(huì)狐貍的情緒。

提問(wèn)：（1）狐貍在想什么？

（2）那鴨蛋怎樣樣才會(huì)變成鴨子呢？

（3）那你們覺(jué)得狐貍會(huì)用什么方法來(lái)孵蛋呢？

小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好??！于是狐貍真的這么做了。但是小鴨子可不是這么簡(jiǎn)單就能孵出來(lái)的，它可要在溫暖和安全的環(huán)境下孵化才會(huì)變成孵化成小鴨子。

（二）觀察狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)歷，體會(huì)狐貍孵蛋的艱辛。

1.連續(xù)觀看，了解孵蛋的過(guò)程。

提問(wèn)：（1）狐貍用了哪幾種辦法呢？

（2）他的辦法成功了嗎？為什么？

（3）你有沒(méi)有更好的辦法呀？

小結(jié)：第一種方法因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破不是很安全。第二種方法也不好雖然鴨蛋安全又溫暖了但是太累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個(gè)辦法不安全。

2.幼兒猜測(cè)，大膽想象講述。

提問(wèn)：你覺(jué)得這時(shí)候的狐貍會(huì)放下嗎？為什么？

小結(jié)：狐貍用了很多的辦法去孵蛋，雖然這些辦法都沒(méi)成功，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想辦法。

過(guò)渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)主意。

3.觀察畫面，自由大膽的講述。

提問(wèn)：（1）你們看此刻的鴨蛋在哪里？

（2）我們一齊來(lái)看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？

（3）你覺(jué)得這種方法行不行，為什么？

（三）說(shuō)說(shuō)狐貍孵出鴨寶寶之間的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)狐貍的心理變化。

1.播放錄音對(duì)話，感受狐貍爸爸對(duì)鴨兒子的心理變化。

提問(wèn)：（1）就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽，他說(shuō)他是爸爸，這時(shí)他會(huì)想些什么？

（2）那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？

2.閱讀情景圖片，了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問(wèn)：（1）你猜猜接下來(lái)狐貍爸爸和鴨兒子會(huì)怎樣相處的？請(qǐng)幼兒和同伴相互說(shuō)一說(shuō)。

（2）當(dāng)小鴨告訴狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做的？

（3）小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做的呢？

小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，當(dāng)小鴨子餓時(shí)狐貍為他尋找食物，因?yàn)樾▲喿酉胍斡?，即使自己不?huì)游泳的狐貍爸爸義無(wú)反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍啊！

3.音樂(lè)渲染氣氛，體會(huì)狐貍和小鴨子的溫馨生活。

提問(wèn)：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說(shuō)什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會(huì)說(shuō)什么呢？

三、完整欣賞，感受愛的偉大。

1．幼兒完整傾聽故事

提問(wèn)：你們喜歡這個(gè)故事你喜歡這個(gè)故事中的誰(shuí)呢？為什么？

2.因?yàn)閻圩尳苹暮傆辛巳绱舜蟮母淖?，說(shuō)明愛是多么偉大呀！在這個(gè)故事里由于小鴨子的天真善良感動(dòng)了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛，讓它變得如此的親切，就像每個(gè)人的爸爸一樣關(guān)愛著我們自己的孩子。讓我們把這個(gè)充滿愛的故事講給其他好朋友聽一聽吧！

爸爸的兒子讀后感 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀狐貍孵鴨子的有關(guān)情節(jié)，讀懂故事資料，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情。

2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：讀懂故事資料，理解愛與被愛的快樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)狐貍對(duì)待鴨子的不同態(tài)度所隱藏著的感情變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：狐貍爸爸鴨兒子的課件活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。

多媒體演示，這是誰(shuí)(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢

二、師生共讀故事，讀讀，問(wèn)問(wèn)，議議。

(一)了解狐貍找到鴨蛋后的情緒1、狐貍到森林里來(lái)干什么呢你看得出來(lái)嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

2、原先狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來(lái)到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事(請(qǐng)幼兒自由說(shuō))3、狐貍一個(gè)箭步跳上去抱住鴨蛋?？纯春傔@時(shí)的表情，多開心啊!最后能夠填飽肚子了，而且是一個(gè)美味可口的大鴨蛋呢!看他的眼睛都怎樣樣了他樂(lè)得眼睛都瞇成了縫!讓我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)(指導(dǎo)看圖)4、出示下一張圖片，看，狐貍在干嘛呢(迫不及待地把它放進(jìn)嘴里)但是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里卻有個(gè)聲音說(shuō)：“你是想吃鴨蛋呢，還是想吃肥嘟嘟的鴨子呢？”猜，狐貍會(huì)選取什么？看，圖上，狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著，看著天空到底是在想什么呀(吃鴨蛋還是鴨子呢)看著天上的白云，居然把白云看成了

5、那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想辦法嗎(請(qǐng)幼兒來(lái)想一想)6、我們一齊來(lái)看，狐貍是怎樣做的(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來(lái)，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好!

(二)、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢(請(qǐng)幼兒邊觀察圖片邊說(shuō))，他剛一屁股坐到鴨蛋上，就立刻跳起來(lái)，“這樣會(huì)不會(huì)把蛋壓破了”對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒(méi)得吃了。那怎樣辦呢誰(shuí)有好主意

2、狐貍真是聰明。狐貍靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好主意。他在地上挖出一個(gè)洞，在洞里鋪上草。學(xué)起了鴨媽媽孵蛋。狐貍把蛋放在塞滿干草的洞口，前爪和后爪緊趴在洞的前、后方，只有軟軟的肚子輕輕地壓在鴨蛋上。這個(gè)主意看起來(lái)不錯(cuò)——既能給鴨蛋保暖，又不會(huì)把它壓破。(出示圖片)但是，這個(gè)姿勢(shì)就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。(仔細(xì)看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了)3、看來(lái)，這個(gè)辦法不行。看，狐貍又想出一個(gè)什么好主意(請(qǐng)幼兒說(shuō))他撿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樹皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己的小聰明感覺(jué)得意洋洋的?？蓻](méi)想到，在追兔子的時(shí)候，發(fā)生什么事情了(樹皮繩子一松，差點(diǎn)兒把寶貝蛋給摔破了。)狐貍氣壞了，他把鴨蛋放進(jìn)嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”狐貍真的把鴨蛋吃掉了嗎？

4、就在這個(gè)時(shí)候，忽然，又一個(gè)好主意冒了出來(lái)!狐貍先用草給自己鋪了一個(gè)巢，然后學(xué)鴨媽媽那樣坐在巢里，又開始努力孵蛋，只是這回他沒(méi)有用自己的肚子，看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來(lái)了嗎(看圖，腮幫子鼓鼓的)因?yàn)樽炖锖喌?，狐貍沒(méi)法兒追捕小動(dòng)物，只能摘些身邊的野果、野莓來(lái)充饑。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，我怎樣成了一只吃素的'狐貍了”

5、但是，狐貍雖然沒(méi)法追捕小動(dòng)物，只能吃素的，但是他也十分開心，因?yàn)樗氤隽艘粋€(gè)好玩的游戲。這幅圖，我們一齊來(lái)看看，你看到了什么(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))好吃的鴨蛋放在嘴里，但不能吃，這滋味真太難受了。狐貍只能用舌頭輕輕舔著鴨蛋，解解饞。他把舌頭卷起來(lái)，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來(lái)滾去。狐貍玩得高興，肚子好像也不餓了，他還發(fā)明了很多用舌頭玩鴨蛋的游戲。

(三)、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來(lái)。看這副圖，發(fā)生什么事情了呢蛋上竟然有了裂痕!沒(méi)多久，一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來(lái)。狐貍的美夢(mèng)成真了!他激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)了。狐貍為什么那么激動(dòng)？我們來(lái)看看狐貍的孵蛋記錄表，你就明白了。從圖上，你看出來(lái)，狐貍孵了多少天蛋。整整21天，此刻狐貍最后能夠吃到味道鮮美的肥嘟嘟的鴨子了，能不開心，不激動(dòng)嗎？怪不得連話都說(shuō)不出來(lái)了。

2、就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒(méi)想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過(guò)來(lái)，叫著：“媽媽!媽媽!”(這時(shí)，狐貍會(huì)怎樣做呢)狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸。”(誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)狐貍說(shuō)話)3、明白是爸爸，小鴨子可開心了?！鞍职?爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的鼻子?！鞍职?爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的頭。“爸爸!爸爸!”小鴨子咬住了狐貍的耳朵。狐貍閉上眼睛，不明白該怎樣辦。(狐貍不是要吃鴨子嗎此刻怎樣不明白該怎樣辦了呢這時(shí)，狐貍在想些什么呢)4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了(可開心了。)但是玩著玩著，小鴨子說(shuō)：“爸爸，我餓?！闭f(shuō)起餓，狐貍也覺(jué)得餓極了，狐貍用爪子一把將小鴨子掃進(jìn)自己的大嘴里，“我也餓?！焙傋詈筮€是忍不住要吃小鴨子了，這時(shí)小鴨子是怎樣做的呢小鴨子啄著狐貍的舌頭，狐貍疼得張大了嘴巴。小鴨子說(shuō)：“爸爸，以前我在蛋殼里的時(shí)候，你天天就是用它搖著我睡覺(jué)的，對(duì)不對(duì)好舒服哦?！毙▲喿訌暮傋炖锱莱鰜?lái)，“爸爸，我餓了?！焙倗@著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍最后有沒(méi)有吃掉小鴨子不僅僅沒(méi)有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢

5、小鴨子吃得肚皮圓滾滾的，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙地說(shuō)：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸?！毙▲喿幼詈蟪燥柫?，滿足地趴在爸爸地身旁睡著了。小組討論：此時(shí)狐貍爸爸是怎樣照顧鴨兒子的(指導(dǎo)幼兒觀察，狐貍爸爸十分細(xì)心，怕小鴨子睡著后著涼，找來(lái)樹葉當(dāng)被子，給小鴨子蓋上，還在一旁靜靜地守著小鴨子，你覺(jué)得這是一只怎樣地狐貍)看著小鴨子可愛的睡相，狐貍一邊吃著剩下的野莓，一邊自言自語(yǔ)：“其實(shí)，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺(jué)比肉還好吃呢?！?野莓真的比肉好吃嗎狐貍這么說(shuō)什么意思)(四)閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會(huì)做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢“為什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!

2、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢”你覺(jué)得他糊涂嗎為什么此刻你覺(jué)得這是一只怎樣的狐貍

三、進(jìn)一步體驗(yàn)愛與被愛的快樂(lè)。

1、你能給這個(gè)好聽的故事取個(gè)名字嗎？

2、在這個(gè)充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會(huì)為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會(huì)為狐貍爸爸做些什么呢(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))3、在這個(gè)故事里，除了狐貍和小鴨子，你還看到了誰(shuí)？（小兔子一開始也跟你們一樣，見到狐貍就跑，但是之后他見到了狐貍對(duì)鴨子這么友善，對(duì)狐貍也發(fā)生了改變，她說(shuō)：“原先，在我們愛的森林里真的到處都充滿了愛啊?。?、課后請(qǐng)小朋友們猜猜看在這個(gè)愛的森林里，誰(shuí)和誰(shuí)也會(huì)成為好朋友？他們是怎樣成為好朋友的？

爸爸的兒子讀后感 篇4

20xx年8月24日22:20:48寫于家

讀《爸爸寫給在天堂兒子的一封信》有感

（只是突來(lái)的靈感，我知道我的文筆并不太好，也許還參雜這一些青澀，但想寫一寫，在這也只是抒發(fā)一下積蓄已久的感情罷了。這封信是我在20xx年的清明節(jié)無(wú)意中在貼吧里看見的，感觸很大，今天無(wú)意中想起來(lái)，隨意寫一下吧）

步入正題：

無(wú)意間逛上了清明吧。認(rèn)識(shí)了一位叫光光的孩子。在爸爸的描述下，我依稀可以想象出他一定是一位很乖巧的男孩。

雖然這名叫光光的孩子可能在人間感受不到爸爸的愛，但我相信，他在天堂里一定會(huì)很幸福很幸福的，因?yàn)樗幸晃缓軔鬯軔鬯母赣H。

看著網(wǎng)友一次次的祝福，一次次的惋惜這個(gè)不幸的孩子，但是他的爸爸一直很堅(jiān)持，很仔細(xì)的跟帖，從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他們的兒子，總是相信他的兒子一定會(huì)回來(lái)，他會(huì)一直在爸爸媽媽的身邊。頭一次，我特別羨慕這位兒子。（我也有一位很愛我很愛我的爸爸媽媽，但我總是和父母吵架，也許是青春特有的叛逆期，也許是別的原因。雖然我也知道這樣很對(duì)不起我的父母，但請(qǐng)你們相信我也是很愛很愛你們的。在此，對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)一聲對(duì)不起和謝謝）

20xx年2月1日，是一個(gè)春節(jié)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)與家人團(tuán)圓的日子，和家人看春晚，甚至我們可以大把大把的收紅包，去揮霍，去開心。孰不知，在世界的某個(gè)角落，或許有一家人在默默的傷心，在哭泣，這是他們的兒子離開父母5個(gè)月在外過(guò)的第一個(gè)春節(jié)。我不知道他們是什么樣的感覺(jué)，我也無(wú)法體會(huì)。只知，今年的春節(jié)帶給他們的一定是無(wú)盡的思念與哀傷。因?yàn)檫^(guò)去的18年，一直都是他們陪伴兒子過(guò)新年，生日…在爸爸看來(lái)，兒子是他一生的期望，是爸爸的未來(lái)，是爸爸一直懷著的夢(mèng)。而現(xiàn)在，夢(mèng)碎了，爸爸在流淚，爸爸的心一定在流血。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。

在這里，我無(wú)法將光光從天堂帶至人間，只希望他可以安息。在下一世，他們可以再做這一世未完成的夢(mèng)。

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

爸爸的兒子讀后感 篇5

繪本閱讀活動(dòng)教案《狐貍爸爸鴨兒子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察繪本畫面，理解繪本資料。

2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。

3、能大膽地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)豐富的想象潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍爸爸鴨兒子》ppt，狐貍手偶一個(gè)，可活動(dòng)的鴨蛋圖片（后面附有一只鴨子圖片），故事CD，背景音樂(lè)2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過(guò)程已經(jīng)有所了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示狐貍手偶，情景導(dǎo)入。提問(wèn)：

--小朋友們，這是誰(shuí)??？狐貍在你的印象中是什么樣的呢？

2、教師引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)觀看ppt，理解故事資料。

（1）、教師情景講述：狐貍肚子餓了，就到處找東西吃，他來(lái)到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋。猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？（請(qǐng)幼兒自由講述）（2）、出示P1：我們一齊來(lái)看看狐貍在做什么？還有呢？（看看云朵）狐貍有可能想把鴨蛋變成鴨子哦！那鴨蛋怎樣變成鴨子呢？（孵出來(lái)）那你們覺(jué)得狐貍會(huì)用什么方法來(lái)孵蛋呢？

（3）、引導(dǎo)幼兒了解狐貍爸爸孵化兒子的經(jīng)歷。

--出示P2-P5：接下來(lái)請(qǐng)小朋友自己看一看，狐貍用了哪幾種方法孵蛋？你覺(jué)得哪種方法是最適宜的？（幼兒自由發(fā)言）--第一種方法：你覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？為什么？（不好，因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破）--第二種方法：狐貍用肚子來(lái)孵蛋，我們一齊學(xué)一學(xué)這個(gè)姿勢(shì)？你感覺(jué)怎樣樣？（很累，很痛苦）看一看狐貍的表情，（齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的）看來(lái)它也很痛苦，很累，跟你們的感覺(jué)是一樣的，所以它換了一種方法。

--第三種方法：把鴨蛋綁在肚子上？這個(gè)辦法怎樣樣？說(shuō)出你的理由。看發(fā)生了什么事情？（有一天，狐貍看見了一只肥肥的小兔子，它立刻追了上去，但是鴨蛋從它身上掉了下來(lái)，狐貍嚇出了一身冷汗）--師：最后，狐貍在草地上苦思冥想，最后讓它想出一個(gè)辦法，他是怎樣做的呢？你覺(jué)得這種方法行不行，為什么？（把蛋放進(jìn)嘴巴里，不僅僅溫暖，而且很安全，看來(lái)這是個(gè)好辦法）--出示P6：我們一齊來(lái)看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，它在干什么？

（4）、教師用鴨蛋圖片演示小鴨出殼，引導(dǎo)幼兒體會(huì)狐貍孵出小鴨后的激動(dòng)情緒。

--有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來(lái)。蛋殼上竟然有了裂痕。你們猜，發(fā)生什么事情了？

--小鴨子就要從里面鉆出來(lái)了，我們一齊給它加加油好嗎？咦，我剛才聽到小鴨子對(duì)我說(shuō)：要我出來(lái)，沒(méi)那么容易，說(shuō)句好聽的話唄！逗得我高興，我就出來(lái)！誰(shuí)能說(shuō)句好聽的話呢？還有更溫暖，更感動(dòng)的話嗎？（幼兒說(shuō)完，教師將小鴨子從蛋殼中拿出來(lái)。）（7）、出示P7：小鴨子最后出來(lái)了，她朝著狐貍沖過(guò)來(lái)叫著：“媽媽，媽媽！”這時(shí)，狐貍會(huì)說(shuō)什么呢？小鴨子是怎樣做的？你覺(jué)得狐貍會(huì)吃掉小鴨子嗎？

為什么？

--出示P8：狐貍有沒(méi)有吃掉小鴨子呢？你從哪里看出來(lái)的？

（8）、閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

--出示P9-P10：那接下來(lái)我們一齊來(lái)看看狐貍爸爸和鴨兒子是怎樣相處的？請(qǐng)幼兒和同伴相互說(shuō)一說(shuō)。

--根據(jù)幼兒的回答提問(wèn)P9：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說(shuō)什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會(huì)說(shuō)什么呢？

--根據(jù)幼兒的回答提問(wèn)P10：狐貍和鴨子在做什么呢為什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢”你覺(jué)得他糊涂嗎為什么誰(shuí)來(lái)個(gè)這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字？

3、教師一邊播放PPT，一邊播放故事CD，引導(dǎo)幼兒完整地傾聽故事。

師：接下來(lái)我們一齊來(lái)完整地聽聽這個(gè)故事吧！

故事聽完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得這是一只怎樣的狐貍

4、情感延伸，結(jié)束活動(dòng)。

--師：你們也有自己的爸爸，你們的爸爸平時(shí)是怎樣愛你們的？你又是怎樣愛你的爸爸的呢？

--教師小結(jié)：小朋友們平時(shí)可能最喜歡的就是媽媽，因?yàn)樗齻兘?jīng)常陪著你們，但是小朋友們你們明白嗎，其實(shí)爸爸也很愛你們，因?yàn)榘职质且患抑鳎獡纹鹫麄€(gè)家庭，所以平時(shí)工作很忙，很辛苦，沒(méi)有太多的時(shí)間陪你們，但是他們也會(huì)盡量抽出時(shí)間陪你玩游戲，給你們講故事，牽著你的小手到公園去散步，爸爸是一個(gè)不善表達(dá)的人，所以他們不會(huì)輕易地說(shuō)出：寶貝我愛你。但是他們時(shí)時(shí)刻刻都在愛你們，他們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出了很多，并且無(wú)怨無(wú)悔，期望小朋友們從此刻開始，好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的爸爸，大家回去以后也把這個(gè)好聽的故事講給爸爸聽好嗎？

爸爸的兒子讀后感 篇6

《狐貍爸爸鴨兒子》

教學(xué)目標(biāo)：

1、閱讀圖書，理解故事資料，激發(fā)閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象潛力。

2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件一套

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。

利用多媒體演示，師講述：在這個(gè)封面上你看到了誰(shuí)(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

二、師幼共讀，理解故事。

(一)了解狐貍找到鴨蛋后的情緒

1、狐貍到森林里來(lái)干什么呢你看得出來(lái)嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

2、原先狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來(lái)到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事(請(qǐng)幼兒自由說(shuō))

(二)幼兒自由交流

3、那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想辦法嗎(請(qǐng)幼兒來(lái)想一想)

4、我們一齊來(lái)看，狐貍是怎樣做的(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來(lái)，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好!

(三)、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢(請(qǐng)幼兒邊觀察圖片邊說(shuō))對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒(méi)得吃了。那怎樣辦呢誰(shuí)有好主意

2、幼兒看著圖片說(shuō)：(點(diǎn)擊圖片)但是，這個(gè)姿勢(shì)就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。(仔細(xì)看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了)

3、看來(lái)，這個(gè)辦法不行?？矗傆窒氤鲆粋€(gè)什么好主意(請(qǐng)幼兒說(shuō))可沒(méi)想到，在追兔子的時(shí)候，發(fā)生什么事情了(樹皮繩子一松，差點(diǎn)兒把寶貝蛋給摔破了。)

4、看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來(lái)了嗎

5、這幅圖，我們一齊來(lái)看看，你看到了什么(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))

（四）、學(xué)學(xué)狐貍孵蛋的各種動(dòng)作，體會(huì)孵蛋的艱辛

幼兒自由選取一個(gè)孵蛋姿勢(shì)，堅(jiān)持一會(huì)兒，體驗(yàn)孵蛋的艱辛

三、討論交流，感悟父愛

（一）感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來(lái)?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢

2、沒(méi)想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過(guò)來(lái)，叫著：“媽媽!媽媽!”這時(shí)，狐貍會(huì)怎樣做呢(誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)狐貍說(shuō)話)

3、這時(shí)，狐貍在想些什么呢)

4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了這時(shí)小鴨子是怎樣做的呢狐貍最后有沒(méi)有吃掉小鴨子不僅僅沒(méi)有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢

5、再次分組討論：在圖片上狐貍爸爸是怎樣照顧鴨兒子的

(二)閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會(huì)做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢：“為什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!

2、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢”你覺(jué)得他糊涂嗎為什么此刻你覺(jué)得這是一只怎樣的狐貍

四、活動(dòng)延伸，延續(xù)父愛

在這個(gè)充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會(huì)為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會(huì)為狐貍爸爸做些什么呢

爸爸的兒子讀后感 篇7

《狐貍爸爸鴨兒子》這個(gè)繪本活動(dòng)對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過(guò)故事隱隱的能感受到偉大的父愛，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。所以我選取這個(gè)繪本。

繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭(zhēng)中的狐貍，決定把鴨子孵出來(lái)，可孵蛋的過(guò)程很辛苦，狐貍的情緒也隨之發(fā)生了很大的變化：憧憬、狼狽、惱火、無(wú)奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來(lái)到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，最后狐貍竟然做起了爸爸，并給了小鴨無(wú)盡的愛。

該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，根據(jù)此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)的發(fā)展為線索，在活動(dòng)中恰當(dāng)運(yùn)用白板課件，并根據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，充分體會(huì)狐貍爸爸孵蛋的心理變化。透過(guò)連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合的方法來(lái)增強(qiáng)閱讀的興趣，在享受閱讀的快樂(lè)的同時(shí)，感受父愛的偉大。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察畫面資料，理解繪本故事資料，并用連貫的語(yǔ)言大膽講述。

2．學(xué)會(huì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情。

3．體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍爸爸鴨兒子》白板課件。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過(guò)程已經(jīng)有所了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。

1.這天老師帶來(lái)了一本書，看看封面上有誰(shuí)呢？

2.在動(dòng)物中你喜歡狐貍嗎？為什么？

二、閱讀全書，理解故事資料。

（一）體會(huì)饑餓的狐貍找到蛋后的情緒和想法。

1.觀察畫面，猜測(cè)故事的資料。

提問(wèn)：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會(huì)怎樣做？

2.觀看圖片，體會(huì)狐貍的情緒。

提問(wèn)：（1）狐貍在想什么？

（2）那鴨蛋怎樣樣才會(huì)變成鴨子呢？

（3）那你們覺(jué)得狐貍會(huì)用什么方法來(lái)孵蛋呢？

小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好啊！于是狐貍真的這么做了。但是小鴨子可不是這么簡(jiǎn)單就能孵出來(lái)的，它可要在溫暖和安全的環(huán)境下孵化才會(huì)變成孵化成小鴨子。

（二）觀察狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)歷，體會(huì)狐貍孵蛋的艱辛。

1.連續(xù)觀看，了解孵蛋的過(guò)程。

提問(wèn)：（1）狐貍用了哪幾種辦法呢？

（2）他的辦法成功了嗎？為什么？

（3）你有沒(méi)有更好的辦法呀？

小結(jié)：第一種方法因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破不是很安全。第二種方法也不好雖然鴨蛋安全又溫暖了但是太累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個(gè)辦法不安全。

2.幼兒猜測(cè)，大膽想象講述。

提問(wèn)：你覺(jué)得這時(shí)候的狐貍會(huì)放下嗎？為什么？

小結(jié)：狐貍用了很多的辦法去孵蛋，雖然這些辦法都沒(méi)成功，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想辦法。

過(guò)渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)主意。

3.觀察畫面，自由大膽的講述。

提問(wèn)：（1）你們看此刻的鴨蛋在哪里？

（2）我們一齊來(lái)看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？

（3）你覺(jué)得這種方法行不行，為什么？

（三）說(shuō)說(shuō)狐貍孵出鴨寶寶之間的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)狐貍的心理變化。

1.播放錄音對(duì)話，感受狐貍爸爸對(duì)鴨兒子的心理變化。

提問(wèn)：（1）就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽，他說(shuō)他是爸爸，這時(shí)他會(huì)想些什么？

（2）那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？

2.閱讀情景圖片，了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問(wèn)：（1）你猜猜接下來(lái)狐貍爸爸和鴨兒子會(huì)怎樣相處的？請(qǐng)幼兒和同伴相互說(shuō)一說(shuō)。

（2）當(dāng)小鴨告訴狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做的？

（3）小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做的呢？

小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，當(dāng)小鴨子餓時(shí)狐貍為他尋找食物，因?yàn)樾▲喿酉胍斡?，即使自己不?huì)游泳的狐貍爸爸義無(wú)反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍??！

3.音樂(lè)渲染氣氛，體會(huì)狐貍和小鴨子的溫馨生活。

提問(wèn)：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說(shuō)什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會(huì)說(shuō)什么呢？

三、完整欣賞，感受愛的偉大。

1．幼兒完整傾聽故事

提問(wèn)：你們喜歡這個(gè)故事你喜歡這個(gè)故事中的誰(shuí)呢？為什么？

2.因?yàn)閻圩尳苹暮傆辛巳绱舜蟮母淖?，說(shuō)明愛是多么偉大呀！在這個(gè)故事里由于小鴨子的天真善良感動(dòng)了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛，讓它變得如此的親切，就像每個(gè)人的爸爸一樣關(guān)愛著我們自己的孩子。讓我們把這個(gè)充滿愛的故事講給其他好朋友聽一聽吧！

附：故事：狐貍爸爸鴨兒子

有一只狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋！狐貍一個(gè)子跳上去抱住鴨蛋。想吃掉它，但是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里又想：還是吃肥嘟嘟的鴨子吧，于是決定把鴨子孵出來(lái)，大吃一頓。

狐貍想了幾種辦法來(lái)孵蛋了，第一種方法是坐著但是一屁股坐下去會(huì)把蛋弄破不安全。第二種方法是趴在蛋上也不好，雖然又溫暖但會(huì)很累，很痛苦。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，可去追兔子時(shí)，鴨蛋就從它身上掉了下來(lái)，所以這個(gè)辦法也不好。狐貍沒(méi)有放下，又想出一個(gè)好主意。這回他沒(méi)有用自己的肚子，而是把鴨蛋含在了嘴里。

有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來(lái)。蛋上竟然有了裂痕！狐貍的美夢(mèng)成真了！他激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)了。就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒(méi)想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過(guò)來(lái)，叫著：“媽媽！媽媽！”狐貍驚呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸?！边@時(shí)小鴨子又說(shuō)：“爸爸，我餓?！焙倗@著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，小鴨子想要游泳，不會(huì)游泳的狐貍爸爸用樹藤綁著身體，義無(wú)反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍啊！

小鴨子玩累了，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙地說(shuō)：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸?！笨粗▲喿涌蓯鄣乃?，狐貍想：雖然我少了頓大餐，但我卻多了一個(gè)兒子，這其實(shí)也是一件不錯(cuò)的事情。狐貍決定不再吃小鴨了，它要做一個(gè)好爸爸，永遠(yuǎn)地照顧它的鴨兒子。

爸爸的兒子讀后感 篇8

印浩天

我覺(jué)得這是一本非常有趣的書。要不是學(xué)校推薦我還讀不上這么有趣的書。

這本書的主要內(nèi)容來(lái)自于一個(gè)小城市的申請(qǐng)。這個(gè)小城市每年都要選取一個(gè)市長(zhǎng)。因?yàn)檫@些市民互相都認(rèn)識(shí)，所以每次都由市民來(lái)選。今年市民們聽說(shuō)大頭兒子和小頭爸爸的事所以在選舉當(dāng)中有人提出大頭兒子和小頭爸爸來(lái)當(dāng)市長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一番討論，他們決定大頭兒子和小頭爸爸就當(dāng)今年的市長(zhǎng)?？墒牵虚L(zhǎng)只能有一個(gè)，怎么辦呢?他們進(jìn)行了投票、頂頭等方法?？山Y(jié)果都很不理想。最后市民們決定大頭兒子和小頭爸爸都當(dāng)市長(zhǎng)。他們倆當(dāng)上市長(zhǎng)后就發(fā)生很多有趣的是事比如說(shuō)遙控廁所、吃蘋果處罰等等。結(jié)果有一天大頭兒子要打針了，大頭兒子心想：我現(xiàn)在是市長(zhǎng)，不能哭!打完針后，大頭兒子提出要建哈哈笑醫(yī)院。建好后市長(zhǎng)辦公室的電話時(shí)不時(shí)地響起。市民們都以為醫(yī)院變成了動(dòng)畫城。兩個(gè)市長(zhǎng)把實(shí)事告訴市民們。

大家才知道這件事。辦公室又傳來(lái)一段電話聲，而這次市民都說(shuō)哈哈笑醫(yī)院真好!轉(zhuǎn)眼間，一年就過(guò)去了。大頭兒子和小頭爸爸也該走了。市民們?yōu)榱思o(jì)念，他們就建了一座市長(zhǎng)雕像。

爸爸的兒子讀后感 篇9

爸爸說(shuō)給青春期兒子的秘密話的讀后感，來(lái)自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：兒子上五年級(jí)，由于平時(shí)交往的孩子們都上初中了，所以比實(shí)際年齡成熟點(diǎn)。最近開始問(wèn)我很多問(wèn)題，我就找到了這本書。買書前跟他爸爸談過(guò)，想讓爸爸跟他講些青春期知識(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸懂的還不如我多。這本書每一個(gè)問(wèn)題都以一個(gè)小故事為引，兒子看得一驚一咋。他先挑著看了他最關(guān)心的問(wèn)題，然后說(shuō)，你確定這些事情我都可以知道了？當(dāng)我說(shuō)你生理還沒(méi)長(zhǎng)大，但心理成熟了點(diǎn)，他很高興，又開始看起來(lái)。然后再跟我討論其中的一兩個(gè)小問(wèn)題。我想，現(xiàn)在的小孩由于電視網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，是比我們小時(shí)候早熟很多，早點(diǎn)讓他學(xué)點(diǎn)生理知識(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是好事。以書為引，了解他的思想，及時(shí)引導(dǎo)。我必須說(shuō)這本說(shuō)確實(shí)不錯(cuò)。我最好笑的是他看這本本書時(shí)發(fā)出的各種大悟的聲音，然后念里面的故事給我聽。這是他第一次主動(dòng)念故事給我聽……

爸爸的兒子讀后感 篇10

《狐貍爸爸鴨兒子》

活動(dòng)目標(biāo):

1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié)，觀察不同主角表情變化，理解狐貍情緒的巨大變化。

2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件大圖書

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入

1、聽過(guò)狐貍的故事嗎？說(shuō)說(shuō)你心目中的狐貍是怎樣的？

2、幻燈片出示繪本封面，提問(wèn)：你們覺(jué)得這是一只怎樣的狐貍？

二、分享閱讀

1、結(jié)合課件，教師講述，了解故事的起因。

2、了解狐貍找到鴨蛋后的想法。

提問(wèn)：猜猜狐貍是想吃鴨蛋還是想吃肥嘟嘟的小鴨子？你從什么地方看出來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣。）

3、狐貍?cè)绾尾拍艹缘椒枢洁降男▲喿幽?？你有什么好辦法？

4、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

提問(wèn)：看看狐貍是怎樣孵鴨蛋的？學(xué)學(xué)狐貍孵蛋時(shí)的動(dòng)作、表情，體驗(yàn)孵蛋的艱辛。

5、出示孵蛋記錄表，幼兒看看說(shuō)說(shuō)狐貍孵蛋的特殊日歷6、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

提問(wèn)：為什么狐貍沒(méi)有一口吞下鴨寶寶？學(xué)學(xué)鴨兒子的對(duì)狐貍說(shuō)得話。

6、閱讀圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子的相處。

三、情感滲透

1、你覺(jué)得這是一只什么樣的狐貍？

2、給故事取名，介紹繪本《狐貍爸爸鴨兒子》。

3、思考：狐貍爸爸鴨兒子還會(huì)發(fā)生哪些搞笑的事兒？

爸爸的兒子讀后感 篇11

《大頭兒子和小頭爸爸》這部動(dòng)畫片大家應(yīng)該都看過(guò)吧。我很喜歡這部動(dòng)畫片，在書店看到有這本書，我馬上請(qǐng)求媽媽給我買了一本。書很厚，雖然書里面沒(méi)有彩圖，可是故事很精彩，我非常喜歡。

書里有一篇故事《最開心的節(jié)日》，主要是講的是父子倆在六一兒童節(jié)買玩具和抽幸運(yùn)娃娃的趣事。兒童節(jié)前一天，大頭兒子看中了一個(gè)玩具，由于太貴，爸爸不給買。大頭兒子很傷心，后來(lái)他們看電影中了一千元獎(jiǎng)金，爸爸答應(yīng)把獎(jiǎng)金全部用來(lái)給大頭兒子買玩具。大頭兒子在買玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友由于各種原因都得不到自己喜歡的玩具。大頭兒子很有愛心，他拿出自己的獎(jiǎng)金給很多小朋友買了玩具，最后發(fā)現(xiàn)剩下的錢不購(gòu)買自己喜歡的玩具，正當(dāng)他傷心的時(shí)候，被玩具店的老板看到了，老板知道大頭兒子是個(gè)好孩子，就決定搞一個(gè)幸運(yùn)娃娃抽獎(jiǎng)活動(dòng)，如果被抽到就會(huì)免費(fèi)得到自己喜歡的玩具，但條件只有一個(gè)就是要玩具店的小朋友投票選舉產(chǎn)生。大頭兒子幫助了大家，所以大家都選他，大頭兒子終于得到了自己喜歡的玩具。他開心地笑了!

我從這個(gè)故事知道了一個(gè)道理：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力地去幫助別人，這樣我們也會(huì)得到別人的幫助，自己也會(huì)得到快樂(lè)!

爸爸的兒子讀后感 篇12

初次見到這本書，女兒就被它的封面吸引住了：一只狐貍鼻子上頂著一顆有裂縫的鴨蛋，女兒興奮地喊：“媽媽快過(guò)來(lái)看，狐貍在玩雜技呢!”而我則被書名所吸引：“狐貍怎么會(huì)有一個(gè)鴨兒子呢?”

我和女兒帶著各自的疑惑，共同走進(jìn)了《狐貍爸爸鴨兒子》。原來(lái)，狐貍覓食時(shí)找到一個(gè)鴨蛋。它貪婪的本性使它更想吃到肥嘟嘟的鴨子。經(jīng)過(guò)21天的努力，狐貍終于孵出了小鴨子。面對(duì)喊他爸爸的肥嘟嘟的小鴨子，狐貍卻再也不忍心吃掉它。在故事當(dāng)中，女兒從擔(dān)心小鴨子會(huì)被狐貍吃掉到看著狐貍竟然陪著小鴨子游泳，女兒竟也歪著腦袋眨著眼說(shuō)：“呀，狐貍原來(lái)也很善良啊!”說(shuō)這話時(shí)我忽然想起女兒經(jīng)常在我面前說(shuō)班上一個(gè)孩子真笨，作業(yè)也完不成，老師讓他回答問(wèn)題也答不上來(lái)，言語(yǔ)間充滿了不屑。于是我問(wèn)女兒：“你眼中的狐貍是什么樣的?”“當(dāng)然是很狡猾，老是偷東西，太壞了?！迸畠合胍膊幌胝f(shuō)道?！澳悄銊偛耪f(shuō)狐貍怎么著來(lái)?”女兒反應(yīng)過(guò)來(lái)，“對(duì)呀，媽媽，狐貍怎么也會(huì)很善良啊?”在女兒的眼中，好就是好，壞就是壞，一個(gè)人不可能不好不壞。得把女兒的認(rèn)識(shí)偏差糾正一下。你看，一個(gè)人不僅有缺點(diǎn)，他還會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。女兒托著腮若有所悟。想必女兒會(huì)明白這個(gè)道理的。是呀，狐貍本性是狡猾的，貪婪的，面對(duì)已經(jīng)到手的豐盛大餐，它卻控制了自己的欲望。而更讓我驚奇的是，不諳世事的小鴨子竟然天真的喊爸爸，他顯然不知道狐貍是想吃掉她的。如果鴨子看到狐貍后嚇的瑟瑟發(fā)抖，那它又是什么樣的境遇的?(當(dāng)然，作者的寓意不在于此)可我由此我又想到了孩子們：如果他們遇到危險(xiǎn)或困境時(shí)，應(yīng)如何讓處境轉(zhuǎn)危為安呢?書中的小鴨子值得我們思考。

寫到這里，我又想起了另外一本很溫馨的繪本《我是霸王龍》。還有觸動(dòng)我神經(jīng)的是最后一幅畫，不會(huì)游泳的狐貍用繩子綁著自己，手拿樹葉，陪小鴨子游泳，他們還張嘴大笑，真是滑稽極了。女兒看著哈哈大笑，狐貍又不會(huì)游泳，不被淹死才怪呢!而我卻又一次被感動(dòng)了――只有為人父為人母才知道，付出本身即是快樂(lè)!在父母教給孩子基本的生存本領(lǐng)后，我們就應(yīng)該站在岸邊看著孩子，讓他們?cè)谧约旱暮Ｑ罄镒杂勺栽诘挠斡静珦?

爸爸的兒子讀后感 篇13

最近，我讀了一本書名叫《飄揚(yáng)的黃哈達(dá)》，書中有許多的故事，其中對(duì)我觸動(dòng)最大的是《爸爸的兒子》。

故事里講的是一個(gè)名叫秦宇丞的孩子，他爸爸秦峰得了急性淋巴細(xì)胞白血病。這個(gè)難記的醫(yī)學(xué)名字秦宇丞之前從未聽過(guò)，但自從那一日起，他清楚的知道這是個(gè)可怕的魔鬼，他會(huì)把人折磨的痛苦不堪，最后還會(huì)置人于死地，而打跑它最好的辦法就是骨髓移植。

爸爸很快被轉(zhuǎn)去蘇州的一所大醫(yī)院治療。媽媽和奶奶一同前往，無(wú)錫的家只剩下宇丞一人，宇丞要上學(xué)，不能去。

媽媽別無(wú)他法，只有去辦寄宿手續(xù)讓宇丞住在學(xué)校里。爸爸是爺爺奶奶獨(dú)生子，家里沒(méi)有兄弟姐妹，故而只能從骨髓庫(kù)里尋找匹配的骨髓，然而中華骨髓庫(kù)里沒(méi)有，臺(tái)灣骨髓庫(kù)里也沒(méi)有，最后就連爸爸那邊的親戚也都來(lái)一一試過(guò)了，可還是一次一次以失敗告終。

當(dāng)天晚上，秦宇丞躺在寢室的床上，翻來(lái)覆去睡不著。天快亮的時(shí)候，他忽然有了一個(gè)念頭：我是爸爸的兒子，論血緣關(guān)系我們最親近，為什么不能把我的骨髓移植給爸爸呢？

秦宇丞與媽媽說(shuō)了他的想法，媽媽把秦宇丞接到蘇州，放血好多次，第一次放血他就開始發(fā)高燒，第二次他開始嘔吐，第三次他皮膚過(guò)敏了，他媽媽勸他不要再放了，但他為了爸爸不顧一切。20xx年的夏天，宇丞上了手術(shù)臺(tái)，把他的1250毫升骨髓和400毫升的外周血輸入了爸爸的體內(nèi)。

手術(shù)很成功，父子二人也恢復(fù)良好。

讀著這篇故事時(shí)，淚花不斷在我眼中閃爍，我的心也隨著宇丞擔(dān)心、害怕、緊張、欣喜小宇丞為了父親，甘愿犧牲自己的健康去救爸爸。學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)了面對(duì)困難、學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了舍己救人讀著他的故事，我也在反問(wèn)自己，我能做到嗎？也許能。如果再問(wèn)真能嗎？我也不知道我是否還能如此肯定的回答，但這不影響我對(duì)宇丞的敬佩。他是生活的強(qiáng)者。會(huì)不斷激勵(lì)我不斷進(jìn)取，心中有他人，做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)。

爸爸的兒子讀后感 篇14

假期，經(jīng)常給女兒讀《大頭兒子和小頭爸爸》，我非常喜歡腦袋大大、聰明可愛的大頭兒子，也喜歡那個(gè)平易近人、花樣百出的小頭爸爸，至于那個(gè)溫柔、愛美的圍裙媽媽就更不用說(shuō)了。

在我們中國(guó)，聽話是好孩子首要的標(biāo)志，不然家長(zhǎng)是很沒(méi)面子的。但小頭爸爸不是這樣，他允許孩子像他一樣，可以異想天開，可以有各種各樣的奇思妙想，并且，為了驗(yàn)證大頭兒子的想法，他們鬧出了一個(gè)又一個(gè)笑話。在這里，父母不再是板著臉地訓(xùn)斥，而是孩子的好朋友。這是一個(gè)民主的家庭。

同時(shí)，這也是一個(gè)快樂(lè)的家庭。每天，家里都充滿著歡笑。這種笑有多方面的，有玩的高興時(shí)的歡笑，有幫助別人時(shí)的滿足的微笑，有成長(zhǎng)過(guò)程中興奮的大笑?？傊@又是一個(gè)快樂(lè)的家庭。

我真希望我的家庭也是這樣，我們和孩子是平等的好朋友，至少我會(huì)朝著這個(gè)方向努力。

爸爸的兒子讀后感 篇15

喜歡《狐貍爸爸鴨兒子》這本繪本，首先是被它的書名所吸引，看到封面上的狐貍毛茸茸的，鼻子頂著一顆有裂縫的蛋，眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，嘴巴驚愕地張開的樣子。我想任何一個(gè)人都會(huì)笑一笑。

無(wú)論狐貍多么聰明可愛，對(duì)鴨蛋和鴨子來(lái)講，總是可怕的獵人。但本書中狐貍不僅沒(méi)有吃掉鴨蛋，反而孵出了一個(gè)鴨兒子，這是怎么回事呢?

原因首先在于魚與熊掌不可兼得?！澳阆氤曾喌埃€是想吃肥嘟嘟的小鴨子呢?”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，狐貍決定把鴨子孵出來(lái)。

孵蛋的.過(guò)程很辛苦，也更體現(xiàn)繪者獨(dú)具匠心的構(gòu)思。蝴蝶頁(yè)上“狐貍的孵蛋記錄表”。狐貍每天忍饑挨餓地孵蛋，可鴨蛋一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。他越記越不耐煩，剛開始字還是工工整整的，到后來(lái)不僅字變少了，有幾天的記錄還變成了“鬼畫符”……這個(gè)過(guò)程整整持續(xù)了21天，多么難熬啊!

然而在繪本中，這個(gè)難熬的過(guò)程卻被表現(xiàn)得趣味盎然。狐貍每天妙招奇出，想盡辦法來(lái)孵蛋，最后還發(fā)明了用舌頭玩蛋的游戲，玩得不亦樂(lè)乎!在此過(guò)程中，狐貍的情緒可以說(shuō)是千變?nèi)f化：每一頁(yè)上他的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴(包括牙齒)的組合都不一樣，揭示出他憧憬、狼狽、惱火、無(wú)奈、錯(cuò)愕、驚喜等種種心理活動(dòng)。這些表情就算讓專業(yè)演員來(lái)演也要費(fèi)些力氣，而繪者簡(jiǎn)單幾筆竟然就如此傳神!

最后，蛋孵出來(lái)了，肥嘟嘟的鴨子終于到了嘴邊，狐貍卻舍不得吃了，因?yàn)樾▲喿泳谷唤兴职?可是，狐貍不吃鴨子，更多還是因?yàn)榉醯斑^(guò)程中“孵”出了對(duì)小鴨子的友誼和愛，狐貍跟小鴨子躺在一起，他用樹葉蓋住小鴨子，滿臉是父親般寵溺的表情。

每一個(gè)動(dòng)物都有溫柔善良的一面，每一個(gè)人的心里也都會(huì)有愛，而世界上最無(wú)私的愛就是父母對(duì)孩子的愛，看到狐貍手拿樹葉，用繩子綁著自己陪鴨兒子游泳的畫面時(shí)，我看得心里很酸，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們都知道，付出本身就是快樂(lè)，這點(diǎn)只有父母對(duì)子女才能無(wú)怨無(wú)悔地做到。

這是一本充滿“愛”的繪本，希望能夠和更多的人來(lái)分享!

爸爸爸爸讀后感優(yōu)選

我們會(huì)喜歡在作文中分享自己的心情，作文的主要素材來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察和感悟。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，那作文怎么才能寫的好？以下由小編收集整理的《爸爸爸爸讀后感優(yōu)選》，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

爸爸爸爸讀后感(篇1)

胡亞輝發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)，在孩子的教育方面，我不是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。孩子從呀呀學(xué)語(yǔ)直到小學(xué)5年級(jí)，細(xì)想起來(lái)，自己并沒(méi)有對(duì)她細(xì)心呵護(hù)，采取某某教育理論，而是幾乎處于“散養(yǎng)”狀態(tài)。孩子每次考試能取的不錯(cuò)的成績(jī)，周圍的熟人不約而同的把贊譽(yù)的花環(huán)戴在了我的頭上：

“她爸爸是教師嘛，會(huì)教育孩子…‥”，聽見這樣的話語(yǔ)，我實(shí)感愧疚。寒假期間，我偶然在網(wǎng)上看到了《狀元爸爸的教子筆記》這本書，作者是一名中學(xué)教師，他的兒子吳敵為2009年江蘇省高考狀元，而且還在2006年中考，取得了張家港市中考第一名。同為教師的我，對(duì)此深有感觸，索性網(wǎng)購(gòu)一本，細(xì)細(xì)研讀，也算是彌補(bǔ)一下自身教育理念的不足吧。

吳爸爸字里行間始終貫穿著對(duì)兒子那濃濃的愛，書中看不到有關(guān)家庭教育的套話、空話，也沒(méi)有千篇一律的道理和口號(hào)，有的只是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，舉家從偏僻的內(nèi)陸省份遷自東部發(fā)達(dá)地區(qū)；為不影響孩子的成長(zhǎng)，家庭不裝寬帶上網(wǎng)；為給孩子做典范，自己從不在家看電視??；為激勵(lì)孩子孩子高考的信心，專門做了三個(gè)“清華園”的相框，放在孩子的房間、客廳、學(xué)生寢室…‥從每件小事中折射出來(lái)的教育智慧，更使我動(dòng)容、思考。吳爸爸是教育的自覺(jué)實(shí)踐者，看似無(wú)為，實(shí)則有心。

反思自己，作為一名孩子的家長(zhǎng)，學(xué)生的班主任，真是存在巨大的差距：為孩子一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，大聲責(zé)怪；為一次考試的丟分，遷怒孩子；為班級(jí)學(xué)生的違紀(jì)，只知處罰，較少溝通…‥。

蘇霍姆林斯基，前蘇聯(lián)教育家，曾經(jīng)把孩子比作一塊大理石。他說(shuō)，六位雕塑家把大理石塑造成一尊雕像：1。家庭；2

學(xué)校；3。兒童集體；4。兒童本身；5

書籍；6.偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭是排在第一位的，可見家庭在塑造孩子的過(guò)程中起著非常重要的作用。

我校是一所寄宿制學(xué)校，來(lái)自農(nóng)村的孩子占大多數(shù)，其中又有一部分是務(wù)工子女，家庭教育本身就很欠缺。在失去家庭教育的前提下，如何讓孩子健康成長(zhǎng)，是每個(gè)教師都需要長(zhǎng)期探索的課題。在我看來(lái)，作為一名教育工作者，考試成績(jī)的高低不能成為衡量孩子成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正如筆者所說(shuō)：

“適合自己就是最好的，孩子能夠按照自身的特點(diǎn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在適合自己的人生道路上，一步一個(gè)腳印，去收獲屬于自己的那份幸福和快樂(lè)，就是一種成功，就應(yīng)該贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的喝彩和掌聲?！?/p>

爸爸爸爸讀后感(篇2)

《爸爸樹2神秘的工廠》讀后感范本

今年暑假我讀了兩本很好看的書，分別是《爸爸樹2 神秘的工廠》和《爸爸樹3 大樹的天堂》。我覺(jué)得《爸爸樹2 神秘的工廠》更好看一些，內(nèi)容更有趣。

《爸爸樹喜鵲白帥帥等鳥兒們的幫助下，找到了大樹的下落。怪蜀黍把大樹帶回自己的.神秘工廠，想要把大樹做成牙簽！就在季菲菲看著一堆牙簽不禁號(hào)啕大哭的時(shí)候，機(jī)器那邊傳來(lái)了奇怪的聲音，季菲菲發(fā)現(xiàn)：原來(lái)陳大樹是被來(lái)自外星球的怪蟲們改造成了牙簽。

看完這本書，我覺(jué)得所有的小朋友都應(yīng)該像季菲菲一樣，為了夢(mèng)想不顧一切地往前沖，而且要持之以恒，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小母雞季菲菲發(fā)現(xiàn)丈夫陳大樹不見了，并沒(méi)有絕望，而是連忙去找看門狗哈士奇問(wèn)情況。她和哈士奇費(fèi)了九牛二虎之力，克服了種種困難，終于找到了怪蜀黍的工廠。她想通過(guò)怪蜀黍找到丈夫，就跟怪蜀黍聊天，使怪蜀黍同意他們參觀工廠，最終找到了丈夫陳大樹。在我們的生活中，也會(huì)遇到這樣那樣的困難。不管遇到什么樣的困難和挫折，我們都要勇敢地面對(duì)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們不能悲觀失望，要振作精神，努力奮斗。比如，在我們的學(xué)習(xí)中，不管遇到多大的困難、挫折，我們都不能向困難低頭，不能被挫折嚇倒，而應(yīng)該用勇敢、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)困難，克服困難，時(shí)時(shí)刻刻保持樂(lè)觀、自信的精神狀態(tài)，才能最終取得成功。。

小朋友們，讓我們像季菲菲那樣，持之以恒地為了夢(mèng)想、為了愿望不顧一切地向前沖吧！

爸爸爸爸讀后感(篇3)

《裝在口袋里的爸爸》，看到這個(gè)題目你一定會(huì)感到很驚訝吧？爸爸怎么會(huì)裝在口袋里呢？看了我的讀后感后你就會(huì)明白了。

故事是這樣的：有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在吵架，原來(lái)是媽媽在斥訴爸爸：“你看你，人家陳雪虎的爸爸比你小2歲，現(xiàn)在都已經(jīng)是總經(jīng)理了，你呢，還是一個(gè)小小的科員?！卑职志瓦@樣經(jīng)常被媽媽罵得狗血噴頭，每挨吵一次爸爸就變低一些，后來(lái)爸爸竟然只比拇指大一點(diǎn)，媽媽都找不到爸爸了。

爸爸變小后，完全改變了我家的生活習(xí)慣，每次上學(xué)之前，媽媽都會(huì)問(wèn)我：“爸爸帶好了沒(méi)有？”“帶好了?！眿寢屵@才會(huì)讓我去上學(xué)。還有，爸爸每接一次電話，都相當(dāng)于跑了幾千米的馬拉松；每按一次門鈴都要費(fèi)九牛二虎之力。

這個(gè)故事里的爸爸挺可憐的，經(jīng)常被媽媽罵，變小后的爸爸更是痛苦無(wú)比。媽媽其實(shí)也是刀子嘴，豆腐心，每次都怕把爸爸弄丟了，即使爸爸已經(jīng)變得那么小了，她也沒(méi)想過(guò)把爸爸給扔了。我的媽媽從來(lái)不罵爸爸，每次爸爸下班回家，媽媽都會(huì)去門口迎接，溫柔地問(wèn)：“老公，今天累不累？”所以我們家也從來(lái)不吵架，我和妹妹都覺(jué)得很開心，很幸福！

爸爸爸爸讀后感(篇4)

看到《致可愛的爸爸》這個(gè)書名后我就忍不住要把它讀完，因?yàn)槲业陌职峙惆槲业臅r(shí)間是最長(zhǎng)的，他也非常的喜歡我!我也非常喜歡他，覺(jué)得他很可愛。我想看看《致可愛的爸爸》是怎么一回事?

我用了三天時(shí)間讀完了這本書。書里有很多好玩、開心的故事。比如敵人派這個(gè)故事就很搞笑。因?yàn)橛幸粋€(gè)小男生和杰米是好朋友。有一次杰米過(guò)生日沒(méi)有請(qǐng)他，所以那個(gè)小男孩就把杰米列入了敵人名單。小男孩他可愛的爸爸既然做敵人派讓他吃，小男孩吃了一口，覺(jué)得很好吃，他剛想吃第二口時(shí)，杰米突然喊：別吃，說(shuō)不定有毒呢!可是當(dāng)大家吃完這個(gè)香噴噴的敵人派，什么可怕的事情也沒(méi)有發(fā)生。我和杰米，成了更要好的朋友!這個(gè)可愛的爸爸起到了關(guān)鍵的作用!

我的爸爸雖然寵我，但并不溺愛我。當(dāng)我看電視的時(shí)候，爸爸會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)，提醒我要注意保護(hù)眼睛，要是近視加深就麻煩了。最開心的是與爸爸一起運(yùn)動(dòng)，他帶著我踢足球、打籃球、打羽毛球，與其說(shuō)我們是父子不如說(shuō)我們是隊(duì)友是朋友，感覺(jué)棒極了!爸爸一直保護(hù)呵護(hù)著我健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

爸爸爸爸讀后感(篇5)

《爸爸的時(shí)光機(jī)》讀后感

《爸爸的時(shí)光機(jī)》是一本非常有趣且感人的童話故事，講述了一個(gè)男孩和他爸爸一起度過(guò)的一段難忘的經(jīng)歷。這本書給了我很多思考和啟發(fā)，也讓我對(duì)家庭和時(shí)間有了更深刻的理解。

故事的開始是在男孩的生日，他收到了爸爸送給他的一臺(tái)特殊的時(shí)光機(jī)。通過(guò)這臺(tái)時(shí)光機(jī)，男孩和爸爸一起回到了過(guò)去，并經(jīng)歷了一系列令人難以置信的冒險(xiǎn)。他們見證了自己的祖父母邂逅的那一刻，一起追逐恐龍，還參觀了古老的文明。這些經(jīng)歷不僅豐富了男孩的知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了他與爸爸之間的情感紐帶。

通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到時(shí)間是非常珍貴的，我們應(yīng)該善于利用時(shí)間創(chuàng)造美好的回憶。爸爸作為男孩的導(dǎo)師和伙伴，與他共同參與這些冒險(xiǎn)，不僅幫助他擴(kuò)展了視野，更培養(yǎng)了他的勇氣和創(chuàng)造力。

本書對(duì)于家庭的描繪也令人感慨萬(wàn)分。在故事中，男孩和爸爸的關(guān)系非常親密，他們彼此相互信任，也樂(lè)于分享彼此的喜怒哀樂(lè)。這讓我回想起自己的家庭，我也希望能與我的爸爸像故事中的男孩一樣，一起度過(guò)難忘的時(shí)光。這本書也提醒我們，家庭是一個(gè)重要的支持系統(tǒng)，通過(guò)相互理解和支持，家庭成員可以共同成長(zhǎng)和追求幸福。

除了家庭，書中還強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴性。通過(guò)時(shí)光機(jī)，男孩得以回到過(guò)去，體驗(yàn)了歷史的風(fēng)貌，并從中學(xué)到了很多知識(shí)。這讓我想起了自己，我曾經(jīng)覺(jué)得時(shí)間是可以揮霍的，但其實(shí)時(shí)間是有限的。我們應(yīng)該明智地利用時(shí)間，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的價(jià)值，切勿浪費(fèi)時(shí)間在無(wú)意義的事情上。這本書激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的渴望，也讓我更加珍惜每一刻。

《爸爸的時(shí)光機(jī)》是一本富有想象力和情感的童話故事，幫助我理解家庭和時(shí)間的重要性。通過(guò)男孩和爸爸的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭和時(shí)間的思考和啟示。這本書讓我對(duì)于與家人共度時(shí)光有了更加深刻的理解，也激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。我會(huì)將這些啟示付諸行動(dòng)，珍惜每一刻，與我的家人一起創(chuàng)造美好的回憶。

爸爸爸爸讀后感(篇6)

烏龜爸爸和他的兒子是一本寓教于樂(lè)的兒童讀物，講述了一只烏龜爸爸和他的兒子之間的溫馨故事。烏龜爸爸是一只非常細(xì)心愛護(hù)兒子的父親，他總是在兒子睡覺(jué)前給他講故事，教他做人的道理。兒子聽完故事后經(jīng)常會(huì)反思自己的行為，爭(zhēng)取做到更好。

故事中的烏龜爸爸總是教導(dǎo)兒子要勇敢、要有耐心、要善良。有一次，兒子被欺負(fù)了，烏龜爸爸告訴他要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。烏龜爸爸還教導(dǎo)兒子要有耐心，要懂得等待，因?yàn)橛行┦虑椴⒉皇且货矶偷?。烏龜爸爸還告訴兒子要善良，要幫助別人，因?yàn)橹挥猩屏嫉娜瞬拍苁斋@幸福。

在讀完《烏龜爸爸和他的兒子》之后，我深刻感受到了親子之間的溫暖和愛。烏龜爸爸無(wú)論如何都在關(guān)心著他的兒子，做好一個(gè)父親的本分。他的教誨也讓我明白了做人的道理，要勇敢、有耐心、善良。這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)會(huì)的品質(zhì)，通過(guò)讀這本書，我也受到了啟發(fā)。

在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，但只要我們勇敢、耐心、善良，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些無(wú)私幫助過(guò)我們的人。

《烏龜爸爸和他的兒子》這本書給了我很大的啟示，讓我懂得了做人的道理，明白了父子之間的深厚情感。我會(huì)把這些品質(zhì)融入到自己的生活中，成為一個(gè)更加勇敢、有耐心、善良的人。相信只要我們努力和堅(jiān)持，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，走出一條充滿陽(yáng)光的道路。感謝《烏龜爸爸和他的兒子》為我?guī)?lái)的啟示和正能量。

爸爸爸爸讀后感(篇7)

爸爸的新鞋讀后感

我還記得那天晚上，爸爸拎著一個(gè)大袋子回到家里，興奮地對(duì)我們說(shuō)：“看看，這是我新買的鞋子！”我和媽媽跟著他走進(jìn)客廳，只見爸爸從袋子里取出一雙黑色皮鞋，細(xì)長(zhǎng)的鞋頭，沉穩(wěn)的鞋跟，散發(fā)著一股淡淡的皮革味道。我和媽媽都被這雙鞋子的質(zhì)感所吸引，連連稱贊起來(lái)。爸爸笑呵呵地說(shuō)：“是不是很有型，我穿上一定很有氣質(zhì)！”我看著爸爸憨厚的笑容，心里滿滿的幸福感涌了上來(lái)。

第二天，爸爸一大早就穿上了他的新鞋，還特意挑選了一套西裝打扮，整個(gè)人看起來(lái)精神抖擻，自信滿滿。我默默地看著他，感受到了另一種父親的力量和魅力。爸爸工作忙碌，常年奔波在各地，為了生活，為了家庭，為了我們。他的雙手粗糙，臉上布滿皺紋，但是在這一刻，他展現(xiàn)出了一個(gè)不一樣的風(fēng)采，一個(gè)成熟穩(wěn)重的紳士形象。

爸爸的新鞋不僅僅是一雙鞋子，更是他對(duì)生活的熱愛和自信的象征。我想，每一個(gè)人都應(yīng)該有一雙屬于自己的新鞋，讓它帶給我們更多的希望和信心，讓我們走得更加堅(jiān)定，更加從容。

我想，我會(huì)告訴爸爸，他的新鞋不僅僅是一雙鞋，更是一種態(tài)度和一種精神寄托。我會(huì)告訴他，他穿上新鞋的模樣讓我感到驕傲和自豪，他展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采讓我學(xué)到了很多。爸爸的新鞋，不只是鞋，更是一種力量，一種責(zé)任，一種愛。

或許，有一天，我也會(huì)為自己買一雙新鞋，不僅為了美觀和舒適，更為了那種對(duì)生活的熱愛和奮斗的姿態(tài)。爸爸的新鞋，讓我領(lǐng)悟到了很多，也讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。感謝爸爸，感謝他的新鞋，讓我看到了生活的另一種美好和可能性。爸爸，謝謝你，我會(huì)好好努力，為你驕傲！

這便是我對(duì)《爸爸的新鞋》這個(gè)故事的讀后感，一種關(guān)于愛與成長(zhǎng)的領(lǐng)悟，一種對(duì)自己未來(lái)的憧憬與期待。感謝這個(gè)故事，讓我明白了許多，也讓我更堅(jiān)定了未來(lái)的方向。愿我們每個(gè)人都能像爸爸一樣，擁有一雙屬于自己的新鞋，走出自信和風(fēng)采，為生活和未來(lái)奮斗！

爸爸爸爸讀后感(篇8)

生活中，我們這一代人習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有想過(guò)父母的辛勤勞動(dòng)就這么被我們給浪費(fèi)了，我們卻渾然不知，一如既往，而他們卻無(wú)條件支持我們，直到今天我閱讀了這本書，我真正感悟了他們對(duì)我們愛是多么的無(wú)私，我們應(yīng)該更加關(guān)心他們。

本書講述了一個(gè)名叫謝小龍的男孩，總是向他的爸爸不是要零花錢就是要他買玩具，因此養(yǎng)成了壞習(xí)慣。直到有一天，他的同班同學(xué)在炫耀她的玩具時(shí)，說(shuō)是用她自己的零花錢買的，這樣他覺(jué)悟了，認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該再用爸爸的錢去買東西了，于是他在他大一點(diǎn)寵物已于去幫忙，打算用自己的零花錢為爸爸買一份生日禮物，他為我們樹立了一個(gè)好榜樣。

其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷：在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的我很任性，一言不合就發(fā)脾氣，而且一發(fā)就不可收拾，還很無(wú)理取鬧。有一次，我看到了一個(gè)很漂亮的多功能收納盒還配送小配件，我頓時(shí)被吸引了，我拽著爸爸的手走到這家店門口指著它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我要這個(gè)，這個(gè)十分適合我，而且我正好需要！”媽媽看了幾眼就識(shí)破了我的計(jì)劃，毫不留情地直奔主題，一針見血的說(shuō)：“你這小鬼頭，你只不過(guò)見它好看又好用罷了，而且你看價(jià)格還這么貴，不值得?！蔽乙宦犂蠇尨蛩悴毁I，我的火氣就直沖云霄，使出我的必殺技——1哭，2鬧。“哇——，媽你好無(wú)情啊?！蔽沂箘趴蕹鲅蹨I。這早就被老媽識(shí)穿了，冷漠的說(shuō)：“別裝了，沒(méi)用的。”我一聽，立刻用第二計(jì)劃，“哼，你不買，我就不走?！崩蠇尯敛涣羟橹苯影盐易ё吡?。

回到家里，我還在生悶氣，母女倆冷漠了好久。我忍不住就回房間里，老爸進(jìn)來(lái)與我談心，我把事情一五一十的告訴了他，就連老爸也說(shuō)我任性。后來(lái)的幾天，老爸總是早出晚歸，但我沒(méi)怎么理他，因?yàn)槲覍?duì)那件事還耿耿于懷。幾天后，驚喜來(lái)了，老爸為我定制了一個(gè)差不多的收納盒，我終于明白了老爸為什早出晚歸，我很驚喜，怒氣一下子全消了。后來(lái)沒(méi)過(guò)多久它就爛了，我也知道不應(yīng)該在亂花錢買那些不中用的東西，我的任性可能使親人勞累。

這本書使我認(rèn)清了一些道理：爸爸媽媽的錢來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該浪費(fèi)，要懂得為父母節(jié)省，不那么任性，不那么不近人情，做事前要思考要不要做，這樣才不讓他們操心。感謝我遇到了這本書，教育我懂得了這個(gè)道理。