我愛閱讀演講稿怎么寫

我愛閱讀演講稿怎么寫4篇。

演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？演講稿已成為演講不可缺少的一部分。那我們首先就要寫好演講稿，對(duì)于演講稿的內(nèi)容要熟記于心，不可以，在演講時(shí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，以下的“我愛閱讀演講稿怎么寫”主題相關(guān)內(nèi)容，是編輯特意整理的，希望本文能夠幫助到大家！

我愛閱讀演講稿怎么寫【篇1】

如果有人問我：“世界上最快樂的事是什么?”我一定會(huì)回答：“讀書!”讀書，讓我獲得知識(shí)，領(lǐng)悟真理，讓我的性情受到陶冶。

小時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得兩三歲時(shí)，我常常纏著媽媽給我講故事，時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽肚子里的故事也都差不多講光了，于是媽媽特地從書店買回一大堆花花綠綠的小人書以解燃眉之急。那時(shí)我最愜意的事情就是坐在大樹下津津有味地捧著一本小人書翻過來看過去。那時(shí)的我還只是個(gè)目不識(shí)丁的小孩子，所以有時(shí)不免鬧出一些小笑話。

有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門前的大樹下有滋有味地看一本小人書。看著看著，我不禁用小手在圖畫中隨心所欲地編織著自己的構(gòu)想。鄰居家的叔叔阿姨見我一本正經(jīng)的樣子無不夸獎(jiǎng)我，說：“這孩子真有出息，小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會(huì)讀書了，真不簡(jiǎn)單!”聽了他們的稱贊，我得意極了。沒想到一位大哥哥看了看我手中的書，哈哈大笑起來：“你們看啦，他把書都拿倒了，他在瞎看呢!”周圍的人頓時(shí)一陣哄笑，我也不由得哈哈大笑，因?yàn)樵谖业难壑?，每一本書無論怎么看都非常有趣。

上學(xué)后，我識(shí)字多了，書也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭，《三國演義》、《老人與海》讓我受益匪淺……可是進(jìn)入四年級(jí)后，功課越來越多了，看書的時(shí)間也就越來越少了，有時(shí)只能偷偷看上兩眼，心里也覺得比得了滿分還要高興。

記得有一次放學(xué)后，我見媽媽還沒回家，心里甭提有多高興了。我飛速從枕頭底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如饑似渴地讀了起來。時(shí)間不知不覺地過去了，正當(dāng)我為保爾的不幸遭遇傷心不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業(yè)做完了嗎?”不好，是媽媽回來了，要知道我的作業(yè)還一個(gè)字也沒動(dòng)呢。我匆忙把書塞進(jìn)書包里，拿出作業(yè)一邊做功課，一邊對(duì)媽媽說：“我正在做作業(yè)呢!”晚上，我拿出語文書遞給媽媽簽字，卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)成語文書遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里，心一個(gè)勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地對(duì)我說：“喜歡看課外書籍是件好事，但一定要先做完作業(yè)?！眿寢尩脑捄茌p，卻讓我如釋重負(fù)，就像饑腸轆轆的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼來了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽，我終于有機(jī)會(huì)隨心所欲地看自己喜歡的書籍了。

我讀書，我快樂。讀書讓我嘗到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經(jīng)常居全班之冠;讀書給我以智慧和啟迪。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_如此，書是我們生活中不可缺少的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，也帶給我們無窮的樂趣。

我愛閱讀演講稿怎么寫【篇2】

王：在12月的校園里，我們和冬季相約；在成長(zhǎng)的道路上，我們與經(jīng)典同行。冬日伴著雪花，充滿詩意；童年有了經(jīng)典，更加多彩。老師們、同學(xué)們，我們演講的題目是——閱讀像采蜜。

余：書籍是記載人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。讀書可以開闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。無論是朗朗上口的《弟子規(guī)》，還是富有童趣的《365兒歌》；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是充滿幻想的童話故事……它們都是以書的形式傳承至今。

王：讀書是一種心靈的“旅行”，在書中你可以和歷史上最偉大的人物交談，可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。

書還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語言。書讀多了，你的語言也會(huì)變得精彩動(dòng)人。

余：希望各位老師、同學(xué)利用閑暇時(shí)光，利用假期，徜徉于書海，沉醉于書香之中，用自己的整個(gè)身心與作品對(duì)話，領(lǐng)略文學(xué)的魅力，傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，真正做到與書為友、與書結(jié)伴。

王：也希望大家能在自己的“采蜜本”上積累好詞、好句、好段；在日記本上記下閱讀體會(huì)，向更精彩的人生旅途邁進(jìn)！

我愛閱讀演講稿怎么寫【篇3】

今天下午，我們又一次滿懷期待的隨老師進(jìn)入了學(xué)校圖書館，準(zhǔn)備上一節(jié)閱讀課。圖書館是知識(shí)的海洋，我們可以漫游在這個(gè)具有無窮智慧的世界里，探索知識(shí)的奧秘。

圖書館里一片寂靜，我在桌上隨意拿起一本書，便津津有味地沉浸在了書中。

書中有這樣一則故事：一個(gè)乞丐來到了一位財(cái)主婆家里，想討一口水喝，但財(cái)主婆卻把他趕出了門。財(cái)主婆家里有一個(gè)女傭，長(zhǎng)得很丑，但內(nèi)心善良，她見到財(cái)主婆這般無情，非常氣憤。于是她把自己飯里的一個(gè)飯團(tuán)取了出來，又準(zhǔn)備了一杯牛奶，給那個(gè)乞丐送了去。乞丐十分感謝她，就送給女傭一塊手帕。第二天早晨，女傭用那塊手帕洗過臉后，來給財(cái)主婆送早餐，財(cái)主婆見到女傭變的這么漂亮，驚呆了，而女傭以為是自己臉上有贓物，于是又用手帕擦了一下臉，她變的更漂亮了。財(cái)主婆見狀，立馬叫齊了家中所有的仆人去找回那個(gè)乞丐，仆人們?cè)诮稚弦姷狡蜇ぞ屯依?，?cái)主婆以非常好的態(tài)度招待他們，然后見一個(gè)乞丐手里拿著塊手帕，就搶過來，往臉上一擦，結(jié)果她變成了一頭驢……

好人有好報(bào)，惡人終究會(huì)有惡報(bào)，我們應(yīng)該有一顆善良的心，而不是像財(cái)主婆那樣。

不知不覺中，一節(jié)生動(dòng)有趣的閱讀課接近了衛(wèi)生。這節(jié)課里，我收獲了許多，并且真正體會(huì)到了讀書的樂趣。

我愛閱讀演講稿怎么寫【篇4】

閱讀是一種快樂演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《閱讀是一種快樂》。

閱讀，這是多么美好的一個(gè)字眼。每當(dāng)看到它，我們的耳畔便會(huì)響起書頁翻動(dòng)聲、朗朗讀書聲，以及讀的入神時(shí)小心的呼吸聲。是的，閱讀正是這樣一種快樂——那是一種心靈的寧靜，從而讓我們獲得一種思想上的快樂。閱讀可以陶冶人的情操，滋潤(rùn)人的思想，洗凈人們污穢的靈魂。一本好書，可以帶領(lǐng)我們辨別真善美或假惡丑。它記錄了偉大人物的一切諄諄教導(dǎo)，還有一些深深淺淺的'世間真理。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話的意思大概是“閱讀書籍能使人從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，然后徹底認(rèn)識(shí)世界，最后才能改變世界，這樣人類才能進(jìn)步?！庇纱丝梢姡喿x對(duì)全人類來說是一件多么重要的事情。

古今以來，中外名著的數(shù)量數(shù)也數(shù)不清，優(yōu)秀的作者也是“代有才人出”，他們“各領(lǐng)風(fēng)騷”。中國名著風(fēng)格素雅、內(nèi)涵豐富、耐人咀嚼；西洋文學(xué)色彩濃烈、強(qiáng)烈抒情、感染力強(qiáng)。中國名著是一種符號(hào)，而西洋文學(xué)則是一張永不褪色的照片。怎樣體味這兩種類型名著的含義呢？答案很簡(jiǎn)單，就是閱讀。倘若我們徜徉在書的海洋中，并且輕輕地閱讀，仔細(xì)地回味。那么，我們便可以循著九曲連環(huán)的江湖、彎彎曲曲的小溪，尋找到知識(shí)的源頭。在那里，我們既可以傾聽大師們的教誨，又可以尋找世間萬物所蘊(yùn)含的淺顯哲理。同學(xué)們，請(qǐng)你們想象一下，假如你們身處一座雪山山腳，面前就是清亮宛轉(zhuǎn)的小溪，而莫言，這樣偉大的一位作家，此時(shí)此刻就在你的身邊，手握一枝蘭花，向你闡述在它身上所蘊(yùn)含的哲理，這一切將會(huì)是多么的妙不可言。而這種奇妙的感覺，是只有通過閱讀才能夠感受的到的。

讓我們一起閱讀，一起邁進(jìn)書籍的世界，讓那里的主人帶領(lǐng)我們一起暢游一番吧。菲利亞。?？讼壬鷷?huì)帶著你用僅僅八十天時(shí)間環(huán)游地球；夏洛克。福爾摩斯會(huì)讓你見識(shí)種種奇特的案件，而在那些案件的背后，是當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的黑暗；蘇菲會(huì)讓你參觀她的哲學(xué)小世界；湯姆。索亞會(huì)讓你進(jìn)入他快樂的童年；威尼斯的商人會(huì)讓你見識(shí)被自私自利的“鐵公雞”壓迫的情況下，鮑西亞用她的智慧與這些“鐵公雞”們抗?fàn)帯?。這一個(gè)個(gè)奇妙的故事，是只有通過閱讀才會(huì)知道的；那一個(gè)個(gè)睿智的哲理，也只有通過閱讀才能領(lǐng)悟到。

閱讀，是一次與偉人的對(duì)話；

閱讀，使人的情操得到陶冶；

閱讀，使人的情感得到升華。

同學(xué)們，請(qǐng)記住閱讀是一種快樂。真的，只有這樣，我們才能逐漸喜歡上閱讀。因?yàn)橹挥袕V泛地閱讀，我們才能領(lǐng)悟到一些成功的道理，從而勉勵(lì)自己，向著正確的方向遠(yuǎn)航。

我的演講完畢，謝謝大家。（sXW9.COm 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)）

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快樂閱讀演講稿4篇

并非努力的人都會(huì)成功但成功的人必定努力，每個(gè)人都會(huì)遇到要演講的場(chǎng)合。演講稿需要在完整性和知名度之間做出平衡，讓人信服的演講需要有高度的思維和獨(dú)立的創(chuàng)新思路，你是不是在寫主題演講稿的時(shí)候一籌莫展呢？以求最優(yōu)質(zhì)的態(tài)度我強(qiáng)烈推薦一篇“快樂閱讀演講稿”的文章給您，我可以為您提供一些有用的建議但決定權(quán)仍在您自己手中！

快樂閱讀演講稿(篇1)

同學(xué)們:

你們好!

你喜歡讀書嗎?一本好書就象我們的朋友,它回答我們一個(gè)又一個(gè)問題,為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,給我們打開一扇扇神奇的門,和書做朋友是一件多么開心的事!

我喜歡讀書,一本好書里的篇篇美文如美酒。讀美文如飲醇酒,酒,越釀越醇;文,愈久愈香。這就是我最喜歡的一本書《歲月留香》。她精選于《兒童文學(xué)》典藏書庫中的《散文詩歌卷》。

今年六一兒童節(jié)期間,媽媽為我買了這一本經(jīng)典之作,我對(duì)她愛不釋手,一拿回家我就如饑似渴地讀起來,從這本書里面我欣賞到許多優(yōu)美的散文和詩歌,還認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的作家,如冰心、秦牧、劉厚明、陳秋影等等。我非常喜歡這本書,每次我讀這本書時(shí),就像在啃一根甜津津的甘蔗一樣舍不得放下。

每當(dāng)我讀到《南太平洋上的明珠》這篇散文時(shí),就好像來到了神秘又好玩斐濟(jì)群島, 斐濟(jì)群島撒落在南太平洋藍(lán)湛湛的海水之中,這里沒有冰封雪裹的嚴(yán)冬,也沒有驕陽似火的盛夏,一年四季溫暖如春。常青的熱帶林木枝葉婆娑,五顏六色的奇花異卉爭(zhēng)芳斗艷;在藍(lán)藍(lán)的海水里,有潔白耀眼的珊瑚,有一群群色彩斑斕的熱帶魚,一只只體形笨拙的大海龜在珊瑚叢中自由自在的嬉戲,遨游。那里還有清涼甜美的椰子水。等我長(zhǎng)大了,一定要到那里去旅游。當(dāng)我讀到《甜藤兒》時(shí)明白了:一開始你覺得苦的東西,苦的事情,到頭來,它卻是甜的!讀到《知春鳥》時(shí),我仿佛聽到鳥兒在歡唱,看到小朋友在嬉鬧

我愛《歲月留香》,她立在我的書案上,時(shí)時(shí)熏陶我,伴隨我成長(zhǎng),成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!

同學(xué)們,你愛讀書嗎? 愛書吧,它是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,是全人類共同擁有的財(cái)產(chǎn)。俗話說:讀書百遍,其義自見。我們要多讀書,讀好書,這樣才能有更大的收獲。讓書成為我們的朋友,讓好書伴我們一起成長(zhǎng)!讓我們盡情享受閱讀的快樂!

快樂閱讀演講稿(篇2)

我最高興的一件事就是閱讀。

我非常的愛閱讀。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g閱讀，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛閱讀，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國百年樹人杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省楚天杯作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

閱讀是我最高興的一件事，我閱讀，我快樂。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是閱讀。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜閱讀的清幽。

每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

快樂閱讀演講稿(篇3)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

日月如梭，白駒過隙。在當(dāng)今社會(huì)，這個(gè)發(fā)展飛快的信息時(shí)代，想成功，沒有捷徑，秘訣倒有不忘初心。

想象時(shí)光倒流，再度回到幾千年前的那個(gè)特別的抉擇，初心會(huì)展現(xiàn)它帶來成功的魔力。

司馬遷本乃朝中重臣，只因替一疑似投敵的將領(lǐng)辯護(hù)，便被投入獄中。在一死與腐刑之間，他必須作出抉擇。一想起幾天之內(nèi)天上地下的變化，司馬遷不禁淚濕眼角：上天啊，你為何如此對(duì)我!三條路：死刑、宮刑或是以錢抵命。死是不能的，我司馬家族編寫《史記》的重?fù)?dān)還未卸下，錢我早已用于買書和出門尋訪古跡，哪有閑錢!可這最后一條出路，可憐我堂堂一須眉為了初心，為了編《史記》，我忍了!數(shù)月后，傷口仍隱隱作痛的司馬遷正在那微微泛黃的燈下堅(jiān)持著，他沒有忘記當(dāng)初的諾言，這才成功，這才名垂青史!

想象流水西去，再度回到那個(gè)百年之前的瓷都景德鎮(zhèn)，初心會(huì)重演它輝煌的劇本。

無論汝等如何反對(duì)，這集大成者的瓷瓶我是造定了!隨著愛新覺羅乾隆皇帝的一聲令下，景德鎮(zhèn)的匠人們開始了非比尋常的忙碌。想造出乾隆皇帝爺口中輕易的集大成者在當(dāng)時(shí)又談何容易?雖身處康乾盛世不用擔(dān)心材料資金，技術(shù)方面又如何攻關(guān)?現(xiàn)在連仿品都做不出來的有中華瓷母之稱的各種釉彩大瓶被當(dāng)時(shí)的工匠實(shí)現(xiàn)了。13種紋樣，13種時(shí)代;13種工藝，13種溫度;13種部分共同造就了中華陶瓷的集大成者。匠人們?cè)诋?dāng)時(shí)那種簡(jiǎn)陋環(huán)境之下能夠支持著做下去，靠的是什么?是初心的不忘，的確，不忘初心，成功總會(huì)眷顧!

時(shí)光回到現(xiàn)代，馬云在創(chuàng)立阿里巴巴是靠的是什么?當(dāng)然也是初心。

幾十年前，馬云因一次偶然的機(jī)會(huì)決心創(chuàng)業(yè)開一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。他很年輕，沒有經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有二十一世紀(jì)進(jìn)入信息社會(huì)的鑰匙英語，但心中的初心一直推動(dòng)著他。他開始自學(xué)，甚至跑到西湖邊上給外國友人作免費(fèi)的導(dǎo)游，最終他還是成功了，因?yàn)槌跣?，更因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，他成為了家喻戶曉的的人物。

成功固然可貴，背后的初心才是秘訣。堅(jiān)守初心吧，它將成為你心中最根本的動(dòng)力。

快樂閱讀演講稿(篇4)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《我閱讀我快樂》。

十四年前，我赤裸裸地來到這個(gè)世界，想要去觸碰靈魂的世界;像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書籍，連嘴角都在上揚(yáng)!

我閱讀，我快樂!

閱讀之樂，樂在“好閱讀，不求甚解?！眻?zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛。一段段話語，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩的神韻，去聽一篇散文的飄逸，去嘗一本小說的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時(shí)能抵岸，卻戀上了海的深藍(lán)，就像那年無知的你我，還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。

閱讀之樂，樂在“書猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚?！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬個(gè)為什么》到《百科全書》，從《伊索寓言》到《成語故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，單薄的個(gè)體變得豐滿，簡(jiǎn)單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂在不食嗟來之食的英雄氣概;我讀徐志摩，樂在康橋上的一縷縷情思;我讀雨果，樂在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂。

閱讀之樂，樂在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想?！蓖高^這扇窗，我看見了你我，看見了泱泱華夏五千年來的精髓，看見了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花，看見了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽，什么個(gè)封建，都被書籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無知，也都被書籍給燒毀，燒毀!他是風(fēng)、是雨、是閃電，是思想的火，是無形的劍，刺痛人們的神經(jīng)!這就是我的快樂。

親愛的朋友，伸出你的手來，執(zhí)著書扉，滋潤(rùn)你干渴的靈魂，指明人生前進(jìn)的方向，讓我們以書為友，見證屬于我們的快樂!

愛上閱讀的演講稿

欄目小編對(duì)“愛上閱讀的演講稿”問題進(jìn)行了深入研究并整理了相關(guān)資料，分享是一種美德如果您喜歡這篇文章請(qǐng)分享給身邊的朋友。有準(zhǔn)備的人會(huì)離成功更近，每當(dāng)我們要開始登臺(tái)演講時(shí)。想提高演講水平，就得先寫好演講稿，演講稿可以幫助您更好地強(qiáng)化您的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。

愛上閱讀的演講稿 篇1

老師們，家長(zhǎng)們，下午好！

昨天陳老師跟我說，要我在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候談?wù)勁囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的做法，我覺得有些誠惶誠恐，因?yàn)樵谧暮芏嗉议L(zhǎng)在這方面都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我有心，班上的很多孩子也比我家女兒優(yōu)秀。我把我們的一些心得體會(huì)，拿出來和大家交流一下，就算拋磚引玉吧，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

西方一位教育名人曾經(jīng)說過，“閱讀是一種終身教育的好方法。培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣，使孩子喜歡讀書是父母獻(xiàn)給孩子的最好禮物，也是家庭教育成功的一種標(biāo)志。”讓我們做家長(zhǎng)的感到開心的是：xx是個(gè)愛閱讀的孩子，讀過的書大概有幾百本了，閱讀已經(jīng)成為她生活中很重要的一部分。回過頭來看，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣上，我們做了以下幾點(diǎn)：

一.閱讀興趣的培養(yǎng)。

從嬰兒期開始，在孩子還不會(huì)說話的時(shí)候，我們就嘗試著帶她在閱讀的海洋里試水，每天下班之后，不管有多累，我都會(huì)抽出一段時(shí)間，把她抱在我的腿上，拿一本書和她一起分享，最開始，我是拿著《嬰兒畫報(bào)》，指著上面的一幅幅圖片，給她描述各種不同的場(chǎng)景；遇到一些簡(jiǎn)單的文字，就讀給她聽。她自己也非常享受這個(gè)閱讀的過程，雖然還不會(huì)說話，但是她會(huì)用各種表情和我互動(dòng)。從這個(gè)親子閱讀中，我發(fā)現(xiàn)嬰兒的接受能力其實(shí)相當(dāng)強(qiáng)，最讓我們驚喜的是，就在這輕松隨意的閱讀中，她自己認(rèn)識(shí)了很多字，以至于在她上幼兒園之前，就能夠獨(dú)立地讀完一本畫報(bào)。

二.不同的成長(zhǎng)階段，匹配她的認(rèn)知特點(diǎn)和心理狀態(tài)，給她選擇合適的書籍。

在嬰童期，她的閱讀以圖為主，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動(dòng)物、色彩絢麗的草地鮮花等，因此，在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)簡(jiǎn)單明了的圖畫書，在她幾個(gè)月大的時(shí)候，我們給她訂了《嬰兒畫報(bào)》，上幼兒園后改成了訂《幼兒畫報(bào)》。

隨著她的識(shí)字能力和思維能力的發(fā)展，或者說，當(dāng)她和外部的世界接觸慢慢增多，開始對(duì)很多自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇的時(shí)候，我們就給她選擇一些有一定知識(shí)含量的科普書籍，例如《小牛頓科學(xué)館》從書，她從里面了解到了風(fēng)雨雷電是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人類是怎樣發(fā)明紙張的、愛斯基磨人怎么蓋自己的房子……這樣的書，給她打開了一個(gè)更寬廣的世界，滿足了孩子的探索欲和好奇心。

在她幼兒園的后期到現(xiàn)在，她喜歡看的書，[課~件]具備了相對(duì)復(fù)雜的情節(jié)和一定的思辨能力。比如楊紅櫻的“馬小跳系列”和《笑貓日記》?！缎ω埲沼洝匪貏e喜歡看，已經(jīng)看了好幾遍。她最近剛看完的一套書——《最美最美的中國童話》，也非常不錯(cuò)。如果孩子能夠看不帶拼音的書，這套書值得推薦。通過看這些書，她開始在精彩的故事、一環(huán)套一環(huán)的情節(jié)設(shè)置中，體驗(yàn)更酣暢的閱讀享受，并在這些書中學(xué)習(xí)做人的道理，感受真、善、美，從書中那些誠實(shí)、善良、樂觀和有責(zé)任心的主人公身上，感受到了正能量。

三.把選擇權(quán)交給孩子，讓她根據(jù)自己的興趣，輕松自由地閱讀。

在閱讀的過程中，要充分尊重孩子自己的興趣，家長(zhǎng)一定不能用自己的好惡來干涉孩子，更不能硬塞給孩子“有用的”書籍，比如有一段時(shí)間，我們也嘗試過帶她看唐詩宋詞，但是后來發(fā)現(xiàn)，有一些我們大人看來很美很經(jīng)典的詩詞，孩子本身未必能理解那種意境和種種悲歡離合的情緒，她對(duì)這些的接受程度，明顯不如各種童話，我們也就充分尊重孩子的天性，不再教她讀詩念詞。再比如，《小牛頓科學(xué)館》這樣的書，一開始買來的時(shí)候，她翻過了之后，可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)思維還沒發(fā)展到那一步，覺得有點(diǎn)難，所以就甩在一邊，我們也不強(qiáng)迫她，但是過了一段時(shí)間，可能是她自己的思維發(fā)展到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)之后，她自己把那套書翻出來，如饑似渴地閱讀。

現(xiàn)在，關(guān)于xx的閱讀，她自己有絕對(duì)的自主權(quán)，她自己有幾箱的書籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我們絕不干涉，閱讀已經(jīng)成了她的生活習(xí)慣，作業(yè)做完了、彈琴累了，她都會(huì)自己找一本書出來，安靜地享受閱讀的時(shí)光。

四.不帶功利性。

不是為了炫耀孩子看了多少書，認(rèn)識(shí)了多少字，而是讓她自己在閱讀中體驗(yàn)美、感悟愛。

我和她的爸爸有一個(gè)共識(shí)：閱讀本身不是目的，在閱讀中感悟和體驗(yàn)，才是最重要的事情。所以我們?yōu)樗x擇圖書的標(biāo)準(zhǔn)，除了根據(jù)年齡和思維特點(diǎn)之外，還強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：愛和美。

愛上閱讀的演講稿 篇2

對(duì)我們來說，讀書是我們經(jīng)常做的事情，上學(xué)時(shí)的課本，圖書館里面的藏書，我們都應(yīng)該多閱讀，我們可以把書當(dāng)做我們的朋友，從書本中，尋找更多的知識(shí)，以書為友伴我們成長(zhǎng)。

任何時(shí)候我們都應(yīng)該多讀書，看一些世界名著，這樣有利于我們學(xué)習(xí)，閱讀能夠讓我們學(xué)到寫作的技巧，也能夠?qū)W習(xí)更多的成語和文字，每一本好書，都是經(jīng)過了時(shí)間考驗(yàn)，才傳承于世。我們可以利用時(shí)間去圖書館看書，不要一直都沉迷于游戲，也不要總是圍著電視。把書當(dāng)做我們的伙伴，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W得更多，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中汲取更多的養(yǎng)分，一本書一個(gè)世界。

對(duì)于讀書很多人覺得枯燥。想要認(rèn)真的閱讀幾乎不可能，其實(shí)只是我們太過于浮躁，沒有重視一點(diǎn)，那就是讀書我們應(yīng)該如何做，為什么要排斥呢？學(xué)會(huì)去接受它，就如同與新同學(xué)相處一樣，一開始感覺不好相處，只是我們沒有認(rèn)真的去了解和接觸，又怎么可能知道這樣就一定枯燥，每本書中傳達(dá)的知識(shí)各有不同，我們學(xué)到的東西也有區(qū)別，這需要我們?nèi)チ私猓ラ喿x。

或許我們會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間，但是我們卻能夠收獲更多的東西，比如一些哲理，比如歷史傳遞的道理，更比如我們應(yīng)該掌握的東西。都能夠從書本中學(xué)習(xí)到，掌握到。沉下心來，把書當(dāng)做自己的知己，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你可以翻開書本，去閱讀，去理解，找到自己心靈的寄托，讓自己得到放松，當(dāng)你疲憊的時(shí)候也可以讓書中的故事來撫平心中的傷痕。

不要小看書籍的作用，也不要排斥。學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)與書結(jié)交成為朋友，未嘗不是一件好事，雖然它不會(huì)說話，雖然它深?yuàn)W難懂，但是每一個(gè)文字，每一段話，都能傳遞出不動(dòng)的道理，能夠展現(xiàn)出不同的趣味。去書的世界旅游，去知識(shí)的寶庫開啟人生的寶藏，我們欠缺的就是一份耐心。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，就有更大的展望，因?yàn)闀杏兄芏鄸|西，需要我們?nèi)ヌ矫?，它們是寶藏，需要我們主?dòng)開啟，雖然書本從不會(huì)說話，但是卻守護(hù)著我們代代相傳的知識(shí)，自古傳遞的火種，有著文明的歷史，涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們應(yīng)當(dāng)以書為友，把我們剩余的時(shí)間利用在學(xué)習(xí)中。把讀書當(dāng)做樂趣。

大家好！首先，老師為大家出示一首詩歌，大家知道它是出自誰的文筆嗎？題目是什么呢？又是寫什么的呢？

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

對(duì)，這是朱熹的一首《觀書有感》，是講看書的感悟的。今天，我們?cè)谶@里也共同關(guān)注著“讀書”這樣一個(gè)話題。下面就“為什么要讀書”，“讀什么樣的書”，“怎樣讀書”等問題，談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)看法，希望我的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。

今天，我為同學(xué)們所做讀書知識(shí)講座的題目是：“與書為友”。我覺得，如果你們真正地喜歡書籍，并能真正地受益于書籍，最好的辦法就是把書作為自己的朋友。

與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實(shí)你的學(xué)習(xí)和生活。

與書為友，真誠相待，細(xì)心關(guān)懷，讓它陶冶你的心靈與性格。

與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。

與書為友，讓我們受益終身。英國偉大的戲劇家莎士比亞曾說過：“生活里沒有了書籍，就好象綠葉沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是打開智慧之門的鑰匙?！睍奈枇宋覀兊男撵`，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脫身出來，讓我們更接近美好的生活觀念。讀書，這個(gè)看似平凡的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。讀一本好書，就好象和一位高尚的人談話。書和人一樣，也是有生命的，高爾基曾說“不讀書，就完全不可能了解人?！币虼?，就更不可能了解自己，充實(shí)自己，完善自己。

愛上閱讀的演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

今天，我們班學(xué)完了《魯濱孫漂流記》，里面的內(nèi)容十分吸引我，它講了魯濱孫很喜歡航船，再一次航行中遇到了大風(fēng)暴，他的伙伴都淹死了，只有他被沖到了一個(gè)孤島上。由于他豐富的經(jīng)驗(yàn)和辛勤的工作，他在這個(gè)沒有人的荒島上幸存下來。在此期間，他收養(yǎng)了一條狗和兩只貓陪伴他，后來又教育了一個(gè)野蠻的星期五。

最后，他被一名船長(zhǎng)救出，最后離開了他生活了26年的荒島。

當(dāng)我在預(yù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)這篇文章沒多大興趣，隨著老師的生動(dòng)講解之后，我就被他不畏困難、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、樂觀積極的精神吸引了。突然覺得如果我是，我會(huì)這么樂觀嗎？我會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)嗎？

我還會(huì)努力尋找一種生活方式嗎？回答：我不會(huì)。

看完《魯濱孫漂流記》之后，我又想到昨天的火災(zāi)逃生演習(xí)。第二節(jié)課時(shí)，警報(bào)聲響了，我們馬上拿好杯子和毛巾，飛快的沖出教室，在三樓，我們于二班擠在一起了，沖亂了我們的隊(duì)伍，在我緊張的逃跑中，聽到了笑聲，多么可悲啊!在這種嚴(yán)肅的情境下居然還笑，要是真的來到的話，不知道我們會(huì)怎樣，不能想象!

其實(shí)社會(huì)就是一座荒島，只有掌握自己的只是態(tài)度和生存的經(jīng)驗(yàn)，才能平穩(wěn)地走下去，如果一心向依靠別人，就無法生存，就會(huì)被毀滅，所以我們要從小了解各種能力，不要成為一個(gè)出名的淘汰者!

愛上閱讀書香校園演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍帶有神奇的魔力，是人類的最佳營(yíng)養(yǎng)品，在這個(gè)炎炎暑假里，我也補(bǔ)充了許多營(yíng)養(yǎng)品，為我抹去了夏日的炎熱，為我的暑假增添色彩。

在一個(gè)悠閑的午后，我與《海底世界》相遇了，漸漸的，它像磁石一樣深深的吸住了我，里面就像一部包羅萬象的知識(shí)寶典，激發(fā)了我濃烈的好奇心。長(zhǎng)期以來，我對(duì)海洋世界有很多疑問：海洋世如何形成的？

海洋有哪些生物?

在《海底世界》中，我找到了答案，原來海洋的形成與太陽、地球、地核、大氣、陸地的逐漸變化有著密不可分的聯(lián)系。讓我最感到興趣的是海豚，它是溫暖海域中的哺乳動(dòng)物，智力發(fā)達(dá)、非常聰明，當(dāng)人類在水中發(fā)生危難時(shí)，往往會(huì)得到它的幫助，還不惜與鯊魚展開殊死搏斗。我很好奇為什么海豚會(huì)救人，但科學(xué)家們還沒有找到真正的原因，但我相信它一定是人類的朋友。

當(dāng)看到末尾時(shí)，我還意猶未盡，里面奇異的海底熱泉，聰明的海豚，古怪的鰩魚這還只是海洋的一角，只是揭開了籠罩在海洋上空的部分迷霧，還有更多的謎更待我們這一代人去探索，所以我要用知識(shí)來豐富自己、充實(shí)自己，作一個(gè)對(duì)國家有用的人。

愛上閱讀書香校園演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)然，我的生活離不開書。但在買書的過程中，我也遇到了許多冰川。

一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書嗎，我可以去借了。

愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說：媽媽，去姐姐家吧。

老師要我們買的那本書，姐姐沒等我讀完，媽媽接過話題：不用走，姐姐去旅游了。書嘛，就去書店買一本吧。

我的心里冷了一截。我想再呆在家里看電視，但媽媽無情地把我拖走了。

唉誰讓我提到書呢?沒辦法，還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!

在一排五顏六色的書中，我的眼睛渴望找到，卻找不到那本書。半小時(shí)后我們?cè)跁隂]找到它。我開始后悔把買書告訴媽媽。

可媽媽就是拿著這個(gè)問題不放，樣子不對(duì)不行，內(nèi)容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家?？蓵路鹪诟覀冏矫圆兀t遲不露面。最終，母親放棄了，我們空著手回家。

當(dāng)我回到家，我一坐下，就響了。是我姑姑打來**說我們?nèi)ニ麄兗铱纯?。哎呦，原來已?jīng)回來了啊!

踏破鐵鞋無匿處，得來全部費(fèi)功夫早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。

愛上閱讀書香校園演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

暑假里，爸爸幫我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購了很多課外書籍，《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致，于是我迫切地讀起來。

果然，芬蘭著名女作家宋太宗的超凡想象，讓這本書像一塊磁鐵，深深地吸引著我，讓我愛上了它。

姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結(jié)束后在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎，帽子里的一切都會(huì)在下一刻變成你意想不到的東西，與原來完全不同。

雞蛋殼進(jìn)入帽子后變成了五朵可以駕駛的小彩云，姆咪特羅爾變成了一個(gè)很古怪的動(dòng)物，蟻獅變成了全世界最小的刺猬，幾株植物標(biāo)本變成了大森林，真是神奇到令你目瞪口呆!讀著讀著，我仿佛也來到了姆咪谷，感受著冒險(xiǎn)的快樂與刺激，享受著家人的友愛與互助。

我喜歡姆咪一家。 這是一個(gè)非?；钴S的家庭。 它總時(shí)充滿幽默和愛，溫暖而融洽。讓我們把尾巴包起來。在關(guān)鍵時(shí)刻，小動(dòng)物們面面相覷，相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真的讓我感動(dòng)。

雖然這本書講的是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但我可以看到生活的基本原則：真誠和善良。如果我們每一個(gè)人多一份真誠，多一份善良，多一份平和，那么世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、貧窮人類就會(huì)生活得更加幸福!

愛上閱讀書香校園演講稿篇五

大家好!

古人說：書中自有**屋。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說;知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。

一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有句話，如果你每天讀五個(gè)小時(shí)，你很快就會(huì)變得深刻。我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。

有句諺語是這樣說的：人生沒有書，就好像天地沒有陽光；智慧沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。自古以來，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識(shí)淵博，禮貌待人的傳統(tǒng)美德。

空位、程夢(mèng)立雪、三顧馬廬等禮尚往來的成語典故在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。

能夠真誠待人，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外在化。閱讀是提高自身修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問;勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。為了構(gòu)建和諧社會(huì)，我們有必要不斷提高自身素質(zhì)。

作為教師，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)教育貢獻(xiàn)微薄的力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會(huì)改變。它讓我們?cè)陂喿x中感受到人生的哲理。

謝謝大家!

愛上閱讀的演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的`沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

愛上閱讀的演講稿 篇5

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撥____中學(xué)20**-20**學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校教科室的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神，以教育科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持科研為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，以課堂教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用，全面提高教育質(zhì)量。

重點(diǎn)工作：

本學(xué)期，在上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、積極地做好以下工作：

一、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)

這既是課程改革的需要，也是學(xué)科研究的需要。因此，新課程的學(xué)習(xí)將貫穿本學(xué)期。本學(xué)期繼續(xù)與教務(wù)處合作，加強(qiáng)對(duì)各小組工作的管理，特別是演講者材料的規(guī)范化

二、全面啟動(dòng)課題研究

1、對(duì)上學(xué)期初一年段《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進(jìn)行檢查和交流。

2、學(xué)校新課題研究工作展開

（1） 本學(xué)期初，我們將討論學(xué)校的新課題，力爭(zhēng)通過市級(jí)項(xiàng)目審批。

（2）各學(xué)科教研組成員在平時(shí)教學(xué)中，自覺進(jìn)行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究，把課題研究與教育教學(xué)結(jié)合起來，做到教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時(shí)教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)，每月至少上交教科室一份本組活動(dòng)材料（記錄教學(xué)過程中的成敗得失或一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或匯報(bào)本組課題研究情況等等）。

（3） 本學(xué)期，各學(xué)科教研組將圍繞每組承擔(dān)的項(xiàng)目開設(shè)校級(jí)公開展示課，學(xué)校將拍攝**，上傳相關(guān)教學(xué)計(jì)劃和思考。（開學(xué)時(shí)向教務(wù)處洪祥春主任匯報(bào)校級(jí)公開課時(shí)間）

愛上閱讀的演講稿 篇6

尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我叫xx，是xx一年級(jí)二班淇文小朋友的媽媽。今天非常榮幸在這里與大家進(jìn)行探究活動(dòng)。我今天分享的主題是：“閱讀是永無止境的”

昨晚女兒?jiǎn)栁遥河袥]有人把世界上的書都讀完？

我想了想回答說：書籍如同大海里的海水，沒有人可以把所有的書讀完。讀了中國的，還有國外的；讀完古人的，還有現(xiàn)代的；并且會(huì)源源不斷的有新書、新知識(shí)。所以，知識(shí)如同海洋般浩瀚，閱讀是永無止境的。

當(dāng)您用心的讀一本書時(shí)，您就被作者帶入另一個(gè)奇妙世界，可能是一個(gè)小時(shí)，可能是2個(gè)小時(shí)。讀過之后，您可能會(huì)覺得您不曾讀過，完全記不起來。殊不知，知識(shí)已經(jīng)儲(chǔ)藏在您的大腦，適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯，它就跳出來了。

進(jìn)入美視學(xué)校這4個(gè)月以來，在老師的引導(dǎo)及閱讀氛圍的建立下，對(duì)孩子閱讀方面越來越重視的意識(shí)下，我們?cè)诩抑薪⒘斯潭ㄩ喿x時(shí)間與閱讀內(nèi)容，購買與租借了適合孩子閱讀的繪本，這不僅僅是引導(dǎo)孩子閱讀，更是鞭策我們父母自己重視閱讀，參與閱讀。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)，閱讀時(shí)，我們應(yīng)該陪伴并參與，而不是監(jiān)督與檢閱。

每當(dāng)我在看書時(shí)，女兒都會(huì)問：媽媽，您看的是什么書？您看的'好快，您都看完啦？

這時(shí)，她就會(huì)跟隨我一起看，她想知道我看的是什么內(nèi)容，她是否感興趣。在這樣一個(gè)閱讀氛圍的熏陶下，我發(fā)現(xiàn)我與孩子都在進(jìn)步。

以前她看繪本最多看10頁的，昨晚不知不知看完了40頁的繪本。

她有點(diǎn)小小自豪的睜大眼睛，不敢相信似的看著我，什么也沒說。從她的神情中，我看到她逐漸喜歡上閱讀了。

在學(xué)校，我們一二班的老師們，家長(zhǎng)們，細(xì)心的.給孩子們建立了專門的閱讀區(qū)，溫馨又有文學(xué)氣息，孩子們席地圍坐，這種閱讀的氛圍，閱讀習(xí)慣的建立，都離不開全班老師的愛與責(zé)任。

能在重視閱讀的美視學(xué)校，能在相親相愛，又快樂無比的班級(jí)，我為自己的孩子感到幸福與快樂，也我們選擇美視，而感到無比幸運(yùn)。

我的分享就到這里，謝謝大家！

愛上閱讀的演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

書，在我的生命里有著不可替代的位置。因?yàn)槲覑蹠鼝坶喿x。

大概四五歲的時(shí)候，媽媽便讓我讀書。我接觸到的第一本書名叫《唐詩三百首》，媽媽一首詩、一首詩地教我念。因?yàn)槲业哪莻€(gè)時(shí)候還是牙牙學(xué)語，所以發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。我把“鵝鵝鵝”念成“哦哦哦”，現(xiàn)在回想起來，還真是有趣。

等長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，媽媽又給我看《百家姓》。“趙錢孫李，周武陳王”，媽媽大聲念著，她本想讓我跟著一起念，可從我的嘴巴里冒出來的，是一串串“哈哈哈”的笑聲。那時(shí)候，媽媽的臉上分明寫著“丈二和尚摸不著頭腦”。嘻嘻，其實(shí)我那時(shí)候是認(rèn)為自己的姓排在第二位，很光榮呢!

可能是因?yàn)楦改赶Ｍ盐覐男【团囵B(yǎng)成一棵愛看書的好苗子吧，總是想方設(shè)法讓我看書。因此，慢慢地我就喜歡上了看書，我看過童話、小說、寓言故事，認(rèn)識(shí)了很多字，懂得了很多道理。

一個(gè)自幼在書堆中長(zhǎng)大的孩子，自然就會(huì)寫作文，因此我的作文成績(jī)也名列前茅?？刹?，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書是祖宗前輩送給我的最好的禮物!

同學(xué)們，讓我們?cè)诮裉?，在明天，一起開始閱讀吧，讓我們愛上書本愛上閱讀吧!

愛上閱讀的演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

記得小時(shí)候，家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具。值錢的家具就是墻角那個(gè)大大的書柜了，書柜上擺放的各類書籍卻成了幼小的我最最好奇與喜愛的地方。那個(gè)年代，父親也算得上文人了，經(jīng)常抱著各種各樣的書在燈下苦讀，知道我家藏書多，也有愛讀書的街坊鄰居前來借書，父親總是樂呵呵的拿給借的人，再三叮囑要愛惜，過一段時(shí)間若借者還不還書，父親便會(huì)派母親前去要回，母親總是不好意思的對(duì)借者說：這些書啊就是他的命哦!再大一些父親也會(huì)時(shí)不時(shí)的給我買書回來，慢慢的我便愛上了讀書，從書中體會(huì)到讀書的樂趣。在書的海洋我盡情遨游，體會(huì)書的奇妙，在書的世界我忘掉一切煩惱，忘記了自己，把自己完全融入了書的世界，感受著書中人物的悲喜哀愁。一本本情節(jié)曲折、語言生動(dòng)、文字優(yōu)美的書能夠帶領(lǐng)我走入作者的情感世界中。如果一天不讀書，就會(huì)覺得渾身沒勁，不覺中每天讀書成了我的習(xí)慣。

先生的《文化苦旅》是中國散文璀璨星空中一顆閃亮的星星，每一字每一句都會(huì)讓我深深的震撼與感動(dòng)，他憑借自己豐富優(yōu)美的文字，讓我猶如泛舟于千年文化長(zhǎng)河中，細(xì)細(xì)品讀，無論他筆下那絢麗多彩的文字還是他所描述略帶苦澀的旅途，對(duì)我來說都充滿無盡的好奇與幻想。愛《文化苦旅》，我想，不僅僅是我一個(gè)吧。

書是人類進(jìn)步的階梯，是黑暗中點(diǎn)亮的明燈，是干渴難耐時(shí)的一杯清茶，感謝父親給了我如此寶貴的精神財(cái)富。如今父母也從老宅搬了新家，但那相伴父親和我們一起成長(zhǎng)的書柜依然立在新家的一角，雖然木頭柜已經(jīng)斑駁，藏書也已泛黃，但那已成為我們生命中不可缺少的寶貝，不經(jīng)意還是會(huì)隨手拿起一本再細(xì)細(xì)品讀一番。如今我的女兒也已是個(gè)初中生了，當(dāng)她捧著書如饑似渴的閱讀時(shí)，當(dāng)她沉浸在書的世界時(shí)，當(dāng)奶奶喊她吃飯，她卻舍不得放下手中的書，我知道我是懂她的。

讀萬卷書，行萬里路，讓我們一起愛上讀書!

愛上閱讀的演講稿 篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

閱讀改變?nèi)松?，我喜歡讀書。書是人類的精神食糧，書是我們無聲的老師，書是我們的知心朋友。讀書讓我受益匪淺，收獲頗豐。

記得小時(shí)候，我每天晚上聽著媽媽讀《床頭小童話》入睡。一年級(jí)開始我就用拼音自己閱讀，讀書讓我的童年生活豐富多彩，讀書使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)?，F(xiàn)在我已養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，廣泛閱讀是我的愛好。正如宋朝詩人黃山谷所說：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。常和讀書的人交談，讓人如沐春風(fēng)。

書籍是知識(shí)的海洋，無窮無盡，在書的海洋里遨游是我最開心的事。今年暑假期間，《簡(jiǎn)愛》、《愛的教育》、《草房子》、《假如給我三天光明》等書我都讀了兩遍。讀書使我獲得了很多知識(shí)，懂得了很多道理。優(yōu)秀的生物學(xué)家童第周說：世界上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來的。竺可楨讀書專心致志，一絲不茍，當(dāng)時(shí)把《四書》、《五經(jīng)》、《資治通鑒》等背得爛熟。讀高爾基的《海燕》使我懂得了只有勇敢拼搏，飛向大海，才有可能創(chuàng)造出自己的新世界；讀《雷鋒日記》，我懂得了生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；從冰心奶奶的《小桔燈》中我感受到了童年生活的美好……令我感受最深的是讀《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜在一次航海中所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有他一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘，他依靠自己的雙手和智慧從落難荒島返回英國，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)20多年，這是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡！讀了《魯濱遜漂流記》我想起了之前發(fā)生的一件事。那天爸爸媽媽有事要去鄉(xiāng)下奶奶家，把我一個(gè)人留在家里?？墒俏顼堧y住了我，平時(shí)習(xí)慣了衣來伸手飯來張口，不會(huì)做飯這該怎么辦??！我便給媽媽打電話，直到媽媽回來我才吃上熱乎飯。想起這件事我對(duì)魯濱遜更加佩服了，魯濱遜在一座荒無人煙的小島上就能戰(zhàn)勝困難生活過來，而我真慚愧??！

閱讀還使我的寫作水平不斷提高，我的作文經(jīng)常在《牡丹晚報(bào)·成長(zhǎng)周刊》、《小作家》等刊物上發(fā)表，還曾在作文大賽中獲一等獎(jiǎng)呢！

書是有價(jià)的，但讀書給我?guī)淼氖斋@是無價(jià)的，讀書是獲得知識(shí)的源泉，我一定多讀書，將來成為建設(shè)祖國的棟梁材！

愛上閱讀的演講稿 篇10

幾天前，我看到一段文字，也正是因?yàn)檫@段文字，促使我接受了老師交給我的這個(gè)任務(wù)，站到了這個(gè)講臺(tái)上跟大家分享一點(diǎn)育兒心得。這段話是這樣的：

“我們來想想那些18歲的孩子。假設(shè)我們有一個(gè)沙漏，里面不是沙子，而是天。孩子剛剛出生時(shí)，沙漏里裝著6570個(gè)日子，如果你的孩子10歲，那說明3650個(gè)日子已經(jīng)漏走了。

你只剩下2920個(gè)日子。金錢、權(quán)力或名望都不能讓這個(gè)數(shù)字更大?！?/p>

我不知道各位家長(zhǎng)聽到這句話后是怎樣的反應(yīng)?我當(dāng)時(shí)如醍醐灌頂一般，突然感覺時(shí)間很緊迫，緊迫到我覺得荒廢了太多寶貴的日子!捫心自問，等到孩子離開我的那一刻到來時(shí)，我可以把怎樣的孩子交付給這個(gè)社會(huì)?

他是否有良好的習(xí)慣、有健康的人格、有高尚的情操、是否有一個(gè)高素質(zhì)人才所必須具備的一切品質(zhì)?還是，在那個(gè)日子來臨時(shí)，我才手忙腳亂地發(fā)現(xiàn)我還沒有準(zhǔn)備好，我的孩子什么也沒有學(xué)會(huì)，我還想拽著孩子的手一直扶著他走完他人生的所有路程?我是要我的孩子成為高分低能離開牽引就失去飛翔能力的滑翔機(jī)，還是真正地可以翱翔藍(lán)天的飛機(jī)呢?

這個(gè)答案，各位家長(zhǎng)和我一樣應(yīng)該是了然于胸的……

我兒子現(xiàn)在終于算是一個(gè)愛讀書的孩子了，他讀書的速度之快是我始料未及的，而且朗讀能力也有顯著提高，在不斷地練習(xí)中愛上了寫作。這一切并不意味著孩子有多好，但孩子終于養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。這就是我一直渴望讓他養(yǎng)成的習(xí)慣，也是老師讓我和在座的所有家長(zhǎng)分享我的經(jīng)驗(yàn)的原因。

很多家長(zhǎng)問我的孩子寫一篇好作文的關(guān)鍵是什么。其實(shí)，如果有所謂的關(guān)鍵，那就是多讀書，多讀好書。我沒有讓孩子去上作文班，我總覺得加強(qiáng)孩子的詞匯積累是更為重要的事情?，F(xiàn)如今各類的作文班很多，有時(shí)我在想沒有一定的詞匯積累，只學(xué)會(huì)了那些作文的結(jié)構(gòu)大框，就如一棟沒有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的建筑，只能是一座空中樓閣。

我不知道，各位家長(zhǎng)是怎樣對(duì)待孩子的作文的，是在孩子寫之前給他思路還是給他輔導(dǎo)甚至幫他修改?我是特別重視孩子的作文的，甚至重視程度超過了他的學(xué)習(xí)成績(jī)。但我對(duì)待他的作文又是特別謹(jǐn)慎的，我不會(huì)給孩子作文思路，一直覺得小孩子的天馬行空的思維空間特別需要呵護(hù)，我生怕我們**固有的思維模式桎梏住這些剛剛萌芽的思想之花，所以，他的作文我會(huì)在看過之后指出錯(cuò)字，若是寫的不好，我會(huì)給他鼓勵(lì)，但不會(huì)去修改。

他的每一篇作文，我都會(huì)給他記錄下來，而且，我通常會(huì)針對(duì)他的文章本身來進(jìn)行描述性的贊美。讓他知道媽媽的欣賞。有這樣的一個(gè)一直贊賞著你的人，你是不是真的會(huì)相信自己有這個(gè)能力，而且你會(huì)更加努力地想要獲得這樣的贊美而繼續(xù)努力用心地去寫?

前幾天，我把孩子從二年級(jí)接觸作文以來，寫得比較不錯(cuò)的文章給他整理打印裝訂成冊(cè)，而且我告訴他，若他繼續(xù)好好寫下去，我會(huì)幫他設(shè)計(jì)成一本書的形式。當(dāng)孩子看到自己的作文被父母如此看重視，他會(huì)更加自信嗎？他不喜歡寫作嗎？

下面言歸正傳，該怎樣讓孩子喜歡閱讀?我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢?

介紹幾點(diǎn)前提條件吧：

1.如果您希望孩子喜歡閱讀，至少父母應(yīng)該喜歡閱讀。 您的孩子經(jīng)常會(huì)看到您在閱讀，這被稱為“榜樣效應(yīng)”。

2。每個(gè)孩子都喜歡有自己的書。這些書不必歸還圖書館。當(dāng)他們想讀的時(shí)候，他們可以隨時(shí)讀。我不知道每個(gè)人是否都有每月給孩子買書的習(xí)慣。我會(huì)定期給他們買書。

人們一直認(rèn)為，與那些昂貴的衣服相比，我們能給孩子最好的禮物是書，這是一輩子的財(cái)富。

三。為了讓孩子們喜歡讀書，我在家里的很多地方都設(shè)立了雜志架，包括廚房和浴室。孩子的房間里有兩個(gè)書柜。

其目的是營(yíng)造一種氛圍，讓孩子們可以隨以拿起一本書，在浴室里讀很多書。

4.孩子的房間一定要有一個(gè)睡前的床頭燈，其實(shí)，每個(gè)孩子都不喜歡睡覺，為了晚睡一會(huì)兒，他們寧可自己看會(huì)兒書。

5個(gè)。如果條件允許，給他一張借書證，經(jīng)常帶他去圖書館感受那里的氣氛。

如果您的孩子一直不喜歡閱讀，我覺得也不是操之過急的事情，不要逼迫孩子讀書，現(xiàn)在的孩子逆反心理都強(qiáng)，你越是逼迫的事情，他越是會(huì)反抗，適得其反了。換一種方式，你可以試著給他朗讀，一本優(yōu)秀的圖書，是很容易抓住這個(gè)充滿好奇的年齡段的孩子的，有了開始，就不愁他不繼續(xù)了。

朗讀是一個(gè)很好的增加孩子詞匯積累的時(shí)機(jī)，這些書面的語言，通過孩子的聽覺系統(tǒng)進(jìn)入他的大腦，可以促進(jìn)他的圖形智能以及語言智能的快速發(fā)展，當(dāng)讀到一些特別優(yōu)美的字詞的時(shí)候，我會(huì)停下來，有目的地感嘆一下，再重念一遍，通過我這樣朗讀的過程中有意識(shí)的強(qiáng)化，讓孩子吸收這些詞語的效果很好。也使他逐漸地養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是很留意他看到或者學(xué)過的書中的好詞好句，且注意應(yīng)用到寫作當(dāng)中來。朗讀的過程同時(shí)也是親子互動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，你的觀點(diǎn)可以在這個(gè)時(shí)候潛移默化地進(jìn)入孩子的大腦，你也可以在孩子遇到不懂的詞句的時(shí)候給他進(jìn)行延伸性的講解。

假以時(shí)日，我們付出的這些努力一定會(huì)在孩子大腦中詞匯的蓄水池中積少成多。當(dāng)然，這是一個(gè)非常緩慢的過程，我們家長(zhǎng)的心態(tài)一定要平和一些，這不是一個(gè)立竿見影的事情，我們與孩子的交流中也不要讓孩子感覺我們的目的性有多強(qiáng)，其實(shí)，只要讀書，就一定有收獲。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子大了識(shí)字了該讓他們自己看書了，其實(shí)，看與看懂的概念是不同的，研究?jī)和犃Φ膶＜冶硎?，孩子的閱讀能力和聽力在八年級(jí)時(shí)會(huì)達(dá)到相同的程度，在這之前，通常聽力比閱讀能力強(qiáng)。換句話說，孩子們可以理解和理解復(fù)雜有趣的故事。卻無法自己看懂故事書。

我非常非常珍惜我和孩子之間的這段親子朗讀時(shí)光，因?yàn)楹⒆硬皇窃谒砷L(zhǎng)的全部時(shí)期都有如此強(qiáng)烈的求知欲，過了這個(gè)時(shí)期，你想講，他也未必肯聽了?？吹竭^一位父親的感慨他是這樣寫的：我兒子小的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在早晨跑到衛(wèi)生間對(duì)我說：

“爸爸，你刮胡子的時(shí)候給我講一個(gè)故事吧?！笨墒?，有一天他沒有來。他沒有提前給我寫明信片，提醒我總有一天他不會(huì)回來聽這個(gè)故事。他也沒有說：

“對(duì)了，老爸，這個(gè)早晨是最后一次了?！蹦鞘且粋€(gè)陰雨連綿的冬日，早晨7 點(diǎn)，那扇門永遠(yuǎn)靜靜地關(guān)上了?？吹竭@個(gè)，我不知道你怎么想？

會(huì)不會(huì)從今天開始拿起書來給孩子朗讀?

當(dāng)然，給孩子朗讀只是一個(gè)手段，我們的目的是讓孩子愛上閱讀，所以，我家里的書都是分類的，一些詞句優(yōu)美，生僻字比較多的書，以及一些歷史性的文集我選擇朗讀，而一些獲得紐伯瑞國際童書大獎(jiǎng)的**，我都選擇讓孩子自主閱讀。孩子曾經(jīng)很依賴我的朗讀，甚至不肯自己看書，發(fā)現(xiàn)了他這個(gè)毛病之后，我開始有意識(shí)地在朗讀的過程中拿出一個(gè)章節(jié)讓他給我讀。孩子是特別愿意與家長(zhǎng)一起做事情的，他很開心地給我讀故事，且越讀越多，這樣無形之間居然練習(xí)了孩子的朗讀能力。

有一個(gè)階段，經(jīng)常在我們家能夠看到這樣一幕，我在廚房做飯，我兒子拿一本**坐在對(duì)面的桌子前求我聽他給我講故事。其實(shí)，這是多么可笑的事情，曾經(jīng)我們吆喝著逼孩子去看書，現(xiàn)在不費(fèi)吹灰之力地讓他求咱們看書。當(dāng)時(shí)，我在想，姜還是熱的！

說的似乎太多了，分享一下我和孩子之間練習(xí)語文智能的一些小游戲吧。我和孩子單獨(dú)走路的時(shí)候會(huì)做很多語文游戲，比如很簡(jiǎn)單的詞語接龍和成語接龍，在游戲中來鍛煉孩子的詞匯積累。還有一個(gè)游戲是詞語聯(lián)想，很簡(jiǎn)單，我隨意地說一個(gè)詞，孩子通過我說的詞去聯(lián)想，然后把他聯(lián)想到的詞說出來。

比方說，我說的是“紅酒”，兒子聯(lián)想到的詞是“亞洲”。他的解釋是：通過紅酒他想到了法國想到了巴黎自然想到了埃菲爾鐵塔，而由此他又想到了咱們的龍塔，因?yàn)辇埶莵喼薜谝桓叩匿撍运o我了一個(gè)詞---亞洲。

看看，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語游戲讓孩子的聯(lián)想能力發(fā)揮到了怎樣的水平?很輕松地鍛煉了他的圖形智能，因?yàn)檫@些詞語在他的大腦中一定是先形成了一定的圖形影像之后才形成了最終的答案。

至于給孩子們選什么樣的書，我總覺得孩子們喜歡讀的是我們應(yīng)該給他們的。。當(dāng)然，我們應(yīng)該查一下，不是所有的漫畫書，甚至報(bào)刊都會(huì)增加孩子的閱讀能力。至少，我不會(huì)強(qiáng)迫我的孩子們讀名著和事后思考。

孩子的閱讀興趣養(yǎng)成了，家里有什么書，不用你逼迫，孩子就會(huì)自己去看的，總有一天他會(huì)自己去讀名著，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的他已經(jīng)自己需要讀了。

最后，送給各位家長(zhǎng)一段話，也是一直讓我堅(jiān)持了九年給孩子朗讀的原因：所有的嬰兒出生時(shí)都是平等的，沒有人會(huì)說話，讀書或?qū)懽?，但這些孩子在進(jìn)入幼兒園或讀小學(xué)時(shí)卻是不平等的，差異的原因在于，他們的父母是盡力培養(yǎng)他們，還是僅僅看著他們長(zhǎng)大而已。

愛上閱讀的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我給大家演講的題目叫《我愛讀書》。

書籍是人類文化遺產(chǎn)的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂;也像一杯綠茶，沁人心脾，給我?guī)砀鞣N美妙的享受和無盡的回味。

古人曾經(jīng)說過，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，真的很好，我從書中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐富了自己，豐富了課余生活。俗話說:秀才不出門，盡知天下事。

讀書可以讓我不用去看就能感受到浩瀚宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛文化，壯觀震撼的尼亞加拉大瀑布，遼闊富饒的海洋世界。

我喜歡讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫。閱讀讓我在知識(shí)的海洋中暢游，閱讀讓我不斷縮小無知的領(lǐng)域，閱讀讓我變得更加豐富和成熟。

我喜歡讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美與丑，分清善與惡，分清對(duì)與錯(cuò)，讓我們逐漸高尚起來純潔起來堅(jiān)強(qiáng)起來。

讀一本好書，能讓我們從圣人的勸誡和圣人的勸誡中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記載中領(lǐng)悟崇高的境界和崇高的情感，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。

雖然我還是不太明白古人說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的真意，也還沒有達(dá)到三更有夢(mèng)書作伴和無書消得人憔悴的程度。

但是現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，我總是在無事可做的時(shí)候找一本書來讀，甚至在睡覺前，我完全沉浸在由知識(shí)編織的美麗世界中。

書，是一把金鑰匙，召喚我用一顆真誠的心去打開知識(shí)的殿堂之門;書，是一葉小舟，載著我在知識(shí)的汪洋大海中搏擊，讓我享受學(xué)習(xí)的樂趣;書是我形影不離的好朋友。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)建設(shè)者!

愛與責(zé)任演講稿怎么寫12篇

欄目小編不辭辛勞將創(chuàng)意融入制作中打造了這份“愛與責(zé)任演講稿怎么寫”，在演講活動(dòng)開始之前。準(zhǔn)備演講稿可以使您的演講更專業(yè)更有說服力，演講稿需要加入恰當(dāng)?shù)恼Z言元素和流暢的口才，這樣才能掌握好整個(gè)演講的進(jìn)程，演講稿應(yīng)該如何才能更加突出他的口語性呢？請(qǐng)將本網(wǎng)頁加入您常用的鏈接列表中。

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇1

古希臘醫(yī)師希波克拉底曾用一段精練的語言概括了一名醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任，他說：我愿盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，我愿以此純潔與神圣之精神，終身執(zhí)行我職務(wù)。此刻我不禁捫心自問：我做到了嗎？我是否盡到了作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任？病人需要的是什么？而自己又能為病人做些什么？那么

，今天就讓我站在病人的角度，去探求這個(gè)答案。

病人作為社會(huì)的特殊群體，他們的身體正承受著病痛的折磨，他們的心里也許正充斥著孤獨(dú)和絕望，所以他們需要安靜舒適的環(huán)境去靜養(yǎng)，需要精湛的護(hù)理醫(yī)療技術(shù)解除生理上的痛苦，更需要我們以及親人朋友給予心理上的關(guān)心和鼓勵(lì)……

因此，假如我是病人，我希望醫(yī)院像溫馨的家一樣充滿人性化，有美麗的環(huán)境和舒適的氛圍，能聞到的是清香的氣息而不是刺鼻的消毒水的味道；能聽到的是悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂或鳥鳴而不是震耳欲聾的噪音；能看到淡雅的暖色調(diào)而不是“白色恐怖”……

假如我是病人，當(dāng)我身心憔悴的走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，我希望迎接我的是一張張親切、和藹的面容以及循循善誘、耐心解答、耐心檢查的醫(yī)務(wù)人員，能讓我放心、安心，有信心地將自己托付。我希望他不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還需要有高尚的`醫(yī)德，富有責(zé)任心與同情心。我希望醫(yī)生能平等地與我交流，同情我的處境，理解我的心情，解答我的疑惑，打消我的顧慮。

假如我是病人，我希望護(hù)理我的白衣天使們都是那樣的可親可愛，不但擁有豐富的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的專業(yè)技能，更要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心和同情心。，希望她們不只是機(jī)械地給我打針、發(fā)藥，還能夠和我像朋友般溝通交流，能夠給我問候，給我微笑，給我安慰，給我鼓勵(lì)！希望天使們心中蘊(yùn)滿著陽光般的愛，她們和藹的笑容、親切的問候、溫柔的安慰和鼓勵(lì)，便是我生命中的陽光！這陽光能給我溫暖，能給我安全，能給我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣，猶如南丁格爾的燭光，驅(qū)散我內(nèi)心的黑暗和恐懼。

假如……有太多的假如，但這卻是病人對(duì)我們實(shí)在而具體的期望，這更是處于弱勢(shì)的病人對(duì)我們心的呼喚！換位思考，令我凝重；將心比心，讓我頓悟。視病人為親人，醫(yī)道所指，為病患分憂，責(zé)無旁貸，刻不容緩。我們需要為病人做的還有很多很多，在座的白衣天使們，讓我們將希波克拉底的誓言，將我們的責(zé)任永記在心，讓我們用真誠與愛心來演繹對(duì)生命的呵護(hù)！

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位工友，大家，晚上好！

今天是一個(gè)好日子，今天也是我人生第一次站在這樣一個(gè)舞臺(tái)上，跟各位同事交流《活法》的讀后感，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今天我站在這舞臺(tái)上，是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇。

我來自一廠裝配裝配車間。今天我演講的題目是工作意味著責(zé)任。

我很有幸在我工作之初，讀了《活法》這一本寶典，受益匪淺，感慨萬千。

作者，稻盛和夫，日本的“經(jīng)營(yíng)四圣”之一，他所經(jīng)營(yíng)的2家企業(yè)在他有生之年進(jìn)入了世界500強(qiáng)，事業(yè)蓬勃發(fā)展。他在《活法》一書中，把自己的創(chuàng)業(yè)心得，人生感悟，更準(zhǔn)確地說是把一種健康樂觀、積極向上的生活態(tài)度一點(diǎn)一滴剖析出來，文字中也透露出一位智者對(duì)當(dāng)下人焦慮、盲目生活的殷殷勸導(dǎo)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。稻盛和夫，這位真正的大師，在他經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，錘煉出了一個(gè)人生方程式：成功=態(tài)度×努力×能力。這個(gè)方程式關(guān)鍵在于乘法而不是加法。舉例來說，有的人天資聰明，可以拿90分，但他炫耀自己的能力，驕傲自滿，懈怠努力，只發(fā)揮了30分的熱情，那么乘積只有2700分。另一方面，中等智力水平的人只有60分能力，而通過自己的努力來彌補(bǔ)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，以超過90分的熱情投入工作，結(jié)果乘積是5400分。勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛，說的正是這個(gè)道理。我覺得這就是這本書的精華所在。

是的，一個(gè)人的心態(tài)直接影響著他的情緒與意志，從而決定著這個(gè)人的工作狀態(tài)與質(zhì)量，隨之牽動(dòng)著他的業(yè)務(wù)水平與能力。

在工作中，我們有些員工常常抱著一副事不關(guān)已，我行我素的態(tài)度，問自己最多的問題就是：公司能為我做些什么？怎么樣才能讓自己得到最多好處？殊不知，這種態(tài)度與做法不僅給單位造成了損失，也同時(shí)扼殺了自己的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，于公于私都毫無裨益，貽害深遠(yuǎn)。我們一定要明白沒有根基的大廈，很快就會(huì)倒塌；沒有踏實(shí)工作的心態(tài)，成功永遠(yuǎn)只能是空想。我們都應(yīng)該將心態(tài)擺正，戒除浮躁，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，勤于學(xué)習(xí)；將每一次上級(jí)給我們的任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門；要多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，無論什么樣的工作，如果我們都能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正的，積極的，重視它，它都一定會(huì)帶給我們真正想要的一切——幸福，快樂，成功與榮耀。

所以不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個(gè)人都有其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。做好分內(nèi)的事情是每個(gè)人的職業(yè)本分，無論是我們選擇了這份工作，還是被選擇，我們就應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任。

責(zé)任心是做好一切工作的保證。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。

作為一名剛步入工作崗位的職場(chǎng)新人，參加工作的第一年，是非常重要的一年。在這一年中，我們要完成從一名學(xué)生到一名員工的轉(zhuǎn)變，要完成從無憂無慮地生活到擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變的快慢和是否到位，將影響到自己以后的發(fā)展。所以要從一開始，我們就樹立起負(fù)責(zé)任的觀念，把公司的事當(dāng)成自己的事，不推卸，不逃避責(zé)任，出了問題要勇于承擔(dān)責(zé)任，找出原因，彌補(bǔ)過失，吸取教訓(xùn)，并努力做好以后的工作，樹立一種強(qiáng)烈的主人翁精神。

作為一名成品檢驗(yàn)員，在產(chǎn)品完成所有工序后，對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)狀況，包括：外觀檢驗(yàn)、尺寸測(cè)量、功能檢測(cè)，進(jìn)行全面，也是最后一次的檢驗(yàn)，確保產(chǎn)品符合出貨規(guī)格要求。我想，工作就意味著責(zé)任。

各位工友們，只有我們認(rèn)清了自己的職責(zé)，端正了自己的態(tài)度，明確了自己的目標(biāo)，不懈的追求，不斷的學(xué)習(xí)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，我們才能為我們泛亞的百年美好事業(yè)再加瓦添磚。

同仁們，讓我們以此共勉，吸取《活法》精髓，學(xué)以致用，爭(zhēng)做企業(yè)主人，爭(zhēng)做現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化工人。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們新人這樣一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)！

感謝稻盛和夫，《活法》一書給了我們無窮的精神力量，他將引領(lǐng)我們一起走向更加輝煌的明天。

謝謝大家！

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇3

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好！我是***部的化驗(yàn)員***。此時(shí)此刻，我感到非常自豪，也有許多無法用語言表達(dá)的感激之情。我的榮譽(yù)歸屬感來自顧總文章《我們的責(zé)任》。

顧總在文章的開頭就寫到：我常常有感于平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他（她）們?yōu)榱吮M到責(zé)任對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)仔細(xì)研究，用智慧漂亮地完成了工作，那些不計(jì)個(gè)人得失，汗流浹背的場(chǎng)面讓我感動(dòng)，讓我心疼！正是顧總及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)普通勞動(dòng)著的尊重，對(duì)普通員工的激勵(lì)，使我獲得了又一次在此演講的機(jī)會(huì)，這也是我又一次證明自己能力的機(jī)會(huì)。所以首先感謝顧總，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也感謝我們品管部的各位同事，把這個(gè)展示形象和能力的機(jī)會(huì)給予了我，使我站在這里代表獲得技術(shù)能手稱號(hào)的同事們表達(dá)我們的自豪、激情和感激。

我是顧總文章中提到的那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者之中的一個(gè)。這是我的第一份工作，并且在這個(gè)啤酒廠的化驗(yàn)室里一干就是十年多。十年如一日，我從未感到過厭倦，每天都干得自得其樂。有人說我沒有上進(jìn)心，十年還是個(gè)一線員工，一官半職都沒謀到。是的，我有時(shí)自己也會(huì)深思這個(gè)問題，有什么吸引著我在這么平凡的崗位上默默無聞了十年？我要告訴大家的是---是責(zé)任和激情，使我新鮮、平凡面對(duì)每一天。所以今天我要說的是：工作著！美麗著！快樂著！

無論是在包裝化驗(yàn)室的四年多，還是在微生物檢驗(yàn)的一年半、理化檢驗(yàn)的四年多日子里，我始終滿懷著激情，滿懷著快樂的心情投入到每一天的工作中。 “工作著，就是美麗著！”這是我對(duì)自己常說的一句話，也是我工作的座右銘，時(shí)常來激勵(lì)自己度過每一個(gè)工作日。

十年，我收獲了很多。熟悉了品管部各個(gè)崗位的檢驗(yàn)，能及時(shí)有效的處理和分析異常原因，是部門的技術(shù)骨干；十年，我同時(shí)也積累了化驗(yàn)室各個(gè)崗位檢驗(yàn)所需要的儀器的使用、校驗(yàn)和維護(hù)，是部門一崗多能的多面手。

歲月在轉(zhuǎn)換，我的工作經(jīng)驗(yàn)也在不斷地積累。經(jīng)驗(yàn)是真才實(shí)學(xué)，是人生寶貴的精神財(cái)富。我是一個(gè)富有的員工，因?yàn)槲矣兄S富的工作經(jīng)驗(yàn)，將受用終身。在此我也愿意與大家共享我的經(jīng)驗(yàn)，我的財(cái)富。

我是公司一名普通的員工，我的崗位是原料檢驗(yàn)。除了每天做好我的本職工作，我還應(yīng)該盡自己的最大努力，求得不斷的進(jìn)步。我還會(huì)一如既往的盡職盡責(zé)，我相信即使從事最平凡的工作也將提升能力，獲得尊敬，為公司創(chuàng)造更高的價(jià)值。我要在總結(jié)自己、學(xué)習(xí)別人的基礎(chǔ)上，不知疲倦地、不斷地強(qiáng)加給自己新的管理、技術(shù)等等方面的目標(biāo)和要求，要永不滿足地追求高水平。公司要做啤酒行業(yè)的價(jià)值專家，我也應(yīng)該要在自己的崗位上做到最好。

我在拜讀了顧總的《我們的責(zé)任》后給自己定的責(zé)任是：做自己崗位的崗位專家。這也是我不斷追求的目標(biāo)，也是我工作的動(dòng)力。

最后，引用顧總的話來結(jié)束我今天的演講：責(zé)任不是一句口號(hào)，它的落腳點(diǎn)是如何行動(dòng)。那就讓我們一起行動(dòng)起來吧，為了責(zé)任，為了我們肩上的責(zé)任！

謝謝大家！

20xx.09

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇4

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。

曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問題，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母，當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞，每根神經(jīng)，每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。

請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?

你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?

答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?

如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?

你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。

我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛我們、為我們嘔心瀝血的，爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。

作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位朋友：

大家好！很高興參加今天的主題演講。今天，我們探討的話題，關(guān)系到家庭的幸福、企業(yè)的成敗、國家和民族的希望。在這里，我是礦工的女兒，我在礦場(chǎng)長(zhǎng)大，我不想高談闊論一番，也不愿旁征博引講述高深的道理，我只想用自己的演講告訴大家這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：注意安全，珍愛生命，是對(duì)自己和家人最大的責(zé)任，也是對(duì)親人無聲的關(guān)愛。我演講的題目是《用愛和責(zé)任守護(hù)生命》。

朋友們，我想問大家一個(gè)問題：你愛自己的家人嗎？（稍停）大家一定會(huì)這樣毫不猶豫地這樣回答：我愛自己的親人，我愿意為他們付出一切！

誰不熱愛自己的家，誰不疼愛自己的父母、子女，又有誰不愿與自己的親人長(zhǎng)相廝守。家，不僅是避風(fēng)躲雨的港灣，更是一種心的歸宿、情的維系、愛的凝結(jié)。親情，是人世間最美好的情感。愛家人，是一個(gè)人最樸素而又最真摯的情感。

然而，車禍、礦難、觸電、中毒事件總是一次次降臨到我們的生活中，一樁樁家破人亡的悲劇讓人觸目驚心、不寒而栗。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命悄然離去、當(dāng)死神一次次掠走這些無辜的性命，給他們的家人、親朋總是帶來無盡的悔恨和傷痛。

我們?cè)诟袊@生命的脆弱時(shí)，更應(yīng)作出理性的思考：這些悲劇為什么會(huì)發(fā)生？我們又該如何避免悲劇的重演？

今年3月28日14時(shí)30分，山西鄉(xiāng)寧縣王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，115人獲救，35人遇難。礦難原因初判為小窯老空水。反思這起煤礦透水事故，安全管理的疏忽的確達(dá)到了讓人震驚的地步：施工中沒有最起碼的安全標(biāo)示，礦主沒有按規(guī)定購買施工保險(xiǎn)金，有關(guān)部門也沒有與施工方簽訂安全管理承諾。這場(chǎng)可以避免的安全事故，不僅給當(dāng)事人帶來嚴(yán)重?fù)p失，給遇難者家屬帶來終生難以撫平的創(chuàng)傷，也影響到社會(huì)的安定與和諧！

生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，只有一次。每一件血淋淋的安全事故都會(huì)給自己、家人、集體、國家?guī)砭薮髶p失。每一次安全事故的發(fā)生，都讓受害者的親人流淚，傷心，帶給親人無盡的苦難和悲傷。

親愛的朋友，誰不愿笑語長(zhǎng)在，誰不愿家庭幸福美滿，安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。不講安全，哪怕是偶爾的麻痹就能使家庭遭遇到不幸的災(zāi)難；不懂安全，哪怕是工作時(shí)小小的一個(gè)疏忽，就會(huì)影響整個(gè)煤礦安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行；不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓活躍的生命處于危險(xiǎn)。

親愛的朋友，如果你是礦上機(jī)械師，那么請(qǐng)你遵守操作規(guī)則，用責(zé)任守護(hù)的每一個(gè)生命；如果你是普通礦上工人，那么請(qǐng)你牢記安全操作規(guī)程，用責(zé)任扮靚自己的生命之樹；如果你是礦里安全管理人員，那么請(qǐng)你恪盡職守做好安全監(jiān)管工作，為千家萬戶的幸福和社會(huì)的安寧履職盡責(zé)。

親愛的朋友，我們每個(gè)人都充當(dāng)或?yàn)槿烁改?，或?yàn)槿藘号汲洚?dāng)著重要的角色。撫養(yǎng)兒女、贍養(yǎng)老人，我們肩負(fù)著不可推卸的道義和責(zé)任。我們都經(jīng)常說，人要有責(zé)任意識(shí)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)和國家負(fù)責(zé)。一旦生命不保，責(zé)任也就成了一句空話。注意安全，珍愛生命，就是一個(gè)人負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，也是對(duì)親人最真切的愛。

千里之堤、毀于蟻穴。安全無小事，每一次不經(jīng)意的疏忽，都可能釀成生命的悲劇。為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，我們應(yīng)該好好珍惜、珍愛生命，把生命牢牢握在手中，盡情享受人間的天倫之樂，感受人間的至愛與溫情吧，讓生命之舟遠(yuǎn)航、讓生命之樹長(zhǎng)青，讓幸福之花常開不敗！

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇6

自從走出校門，我一直在建筑行業(yè)里工作，從溫泉到**、從雙鶴房地產(chǎn)開發(fā)公司到**縣建筑總公司，我走過了許多的地方，也輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)單位，如今命運(yùn)又把我推到了審計(jì)崗位，成了審計(jì)人。

我認(rèn)為審計(jì)是一種職業(yè)，是一種榮譽(yù)，但更多的是一份責(zé)任。既然領(lǐng)導(dǎo)把這一個(gè)崗位交給了我，也就把這一份責(zé)任交給了我，站

在這個(gè)崗位上，就要守好這一份責(zé)任。

因各人的施工經(jīng)驗(yàn)不同，也因?yàn)榇嬖谌说闹饔^原因，不管施工單位或社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的決算書，都存在些高估冒算的現(xiàn)象。在審計(jì)時(shí)有些人勸我：有些事只要你睜只眼閉只眼可能沒人知道，就過去了，你何必那么認(rèn)真，弄得自已浪費(fèi)了許多精力又得罪了人呢？

我不認(rèn)為把那些不應(yīng)計(jì)算的“水份擠掉是在得罪人。我認(rèn)為它既是對(duì)單位的負(fù)責(zé)、是對(duì)自已的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)，是自已應(yīng)盡的責(zé)任。

不是審計(jì)人的時(shí)侯，很多的事可以隨心而定，只要計(jì)算的造價(jià)中無大的失誤，別人都能理解，但變了審計(jì)人后，我總認(rèn)為自己在工作時(shí)是代表了單位，故應(yīng)比其它單位的同行多一份責(zé)任，對(duì)自已應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。許多在中介機(jī)構(gòu)工作的朋友，總是說只要工程資料有甲乙雙方簽證就可以計(jì)入造價(jià)，這樣既工作效率高又不得罪人。但我們審計(jì)人不能這樣，我們的職責(zé)是監(jiān)督工程中相關(guān)各方在施工過程中的行為，維護(hù)國有資產(chǎn)的安全，故在對(duì)待工程資料時(shí)比他們多一個(gè)程序：要對(duì)這些資料問幾個(gè)為什么----為什么要這樣施工？有沒有損害某方利益？

去年辦理某大樓決算時(shí)，在審查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，雙方簽證的材料全部是價(jià)格上漲的材料，心中出現(xiàn)了疑問，再將預(yù)算中材料價(jià)格與施工過程中材料市場(chǎng)價(jià)對(duì)比，現(xiàn)預(yù)算中的600多噸鋼材價(jià)比市場(chǎng)價(jià)高了很多：施工單位故意對(duì)應(yīng)進(jìn)行扣減的材料沒有進(jìn)行簽證。我把這一情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后通知了甲方，要求雙方單位對(duì)施工中的鋼材補(bǔ)簽證。后來甲方對(duì)鋼材進(jìn)行了重新調(diào)查，并提供了補(bǔ)充了資料，為甲方挽回了六萬多元的損失。為此很多朋友說我多管閑事，尤其施工單位對(duì)我有不少的意見，但我總覺得盡到了自已的責(zé)任，無愧于心。

經(jīng)常有人問我，社會(huì)上有很多的較好的單位，為什么偏偏選擇審計(jì)，對(duì)此感到不理解，我總是笑著說：人各有志。雖然社會(huì)上有很多待遇高而風(fēng)險(xiǎn)較小的職業(yè)，但內(nèi)心深處，我喜歡審計(jì)這個(gè)職業(yè)，希望自已成為一個(gè)真正的審計(jì)人。

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇7

各位老師：

大家早上好!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我與大家做同事已經(jīng)4個(gè)年頭了，這也意味著我從事教師這份事業(yè)也4年了。4年的教學(xué)中，我不斷地在問自己一個(gè)問題：怎樣才能算是一名合格的教師?

對(duì)這個(gè)問題的回答，就是我今天演講的題目：“愛·責(zé)任·奉獻(xiàn)”。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！蔽覈骷冶囊舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！笨梢?，師愛之重。

20xx年，我省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對(duì)飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前，她想到自己?jiǎn)?沒有!那一瞬間，她出于師愛的本能，護(hù)住了自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌"，更是她“用生命詮釋著師愛”。

其實(shí)，再看我身邊工作的同事的你們，你們又何嘗不是將你們的愛全身心地投入到自己所熱愛的教育事業(yè)呢?即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，你們從無怨言，都會(huì)從頭到尾，認(rèn)真地備好并上好每一堂課，課后還要批改大量作業(yè)、閱讀大量書籍補(bǔ)充新知識(shí)和新信息。你們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂章，將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸……

當(dāng)然，作為一名教師，不僅要有師愛，還要有一份責(zé)任。俗話說的好：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” “三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)。” 這字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。

一名有責(zé)任感的教師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;

一名有責(zé)任感的教師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;

一名有責(zé)任感的教師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無怨無悔。

愛與責(zé)任的交融，是師德之魂。正如 朱永新教授說的那樣：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

是啊，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”4年，不知不覺地，把我對(duì)教育的熱愛帶進(jìn)了一種境界——一種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的情有獨(dú)鐘的境界。我想說，

就以——此——情——此——意，

奉獻(xiàn)——此——生——此——世。

謝謝!

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇8

演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家晚上好！

我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》。 人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱號(hào)，又是一個(gè)崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責(zé)

任在里頭。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊？！除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任！所以，為人師者對(duì)學(xué)生要有愛心，要有責(zé)任心。 愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。 教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”?！皼]有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師，愛只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒有公德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒有師德，教育就會(huì)沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。 對(duì)學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。 教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其樂?教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看，她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上，她常告誡她的弟子“戲比天大”?！皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兘處熒砩暇褪恰敖虝吮忍齑蟆?。

總之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間 就能以誠相見，心心相印，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生！用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心！我的演講完了，謝謝大家！

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇9

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一個(gè)管理者最重要的一個(gè)品質(zhì)。鴻翔公司目前最需要的是什么？是資金嗎？不是。是源源不斷的產(chǎn)品嗎？也不是。是越來越大的市場(chǎng)嗎？同樣不是。因?yàn)檫@一切，都會(huì)在我們獲得一種最寶貴資源的時(shí)候同時(shí)獲得。

這種寶貴的資源就是有責(zé)任的員工，有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚?。在這個(gè)時(shí)代，在這個(gè)公司，我們第一需要的是責(zé)任，第二需要的依舊是責(zé)任。

什么是責(zé)任？責(zé)任，是對(duì)工作的主動(dòng)精神，是對(duì)公司利益所抱的主人公態(tài)度。一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚撸雷约涸撟鍪裁?，不該做什么。?duì)該做的事情，他會(huì)盡心盡力，全力以赴，甚至殫精竭慮，鞠躬盡瘁。在遇到困難時(shí)，他會(huì)主動(dòng)向前，想盡辦法積極克服，而不是把自己的頭萎縮起來，一退再退；在遇到問題的時(shí)候，他總相信辦法永遠(yuǎn)比問題要多，一切問題都會(huì)在辦法面前變成紙老虎。在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候，他不會(huì)自私自利地把一切罪過全都推到別人的身上，不會(huì)千方百計(jì)地為自己尋找各種客觀理由，他會(huì)勇敢地承認(rèn)這是自己的問題，會(huì)去自問，會(huì)去反思，會(huì)在自己的錯(cuò)誤中去找尋教訓(xùn)，并把教訓(xùn)變成自己進(jìn)步的梯子。

責(zé)任，是對(duì)自己職責(zé)的一種自覺和恪守。必須承認(rèn)，在一定程度上，許多人不是根據(jù)自己的興趣和意愿來選擇工作，而是將工作視為謀生的手段來選擇。但我認(rèn)為，不管他最初是以什么樣的心態(tài)進(jìn)入公司，也不管他對(duì)自己的工作是否真的有興趣，只要進(jìn)入了崗位，他就該責(zé)無旁貸地去履行職責(zé)，把自己的事情努力做好。做好份內(nèi)的事情，這是一個(gè)人的本分，也是一個(gè)人應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。

敷衍了事，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，上班時(shí)無精打采、下班后生龍活虎，沒有自律，也不講紀(jì)律，這樣的人絕對(duì)不是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，也不是一個(gè)能夠取得成功的人。人的價(jià)值是在履行職責(zé)的過程中實(shí)現(xiàn)的，人的能力也是在工作的磨礪中提升的，一個(gè)人如果漠視自己的職責(zé)，就是漠視自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，一個(gè)人逃避責(zé)任就是在不負(fù)責(zé)任地丟失自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

責(zé)任，是一種信守規(guī)則的意識(shí)。規(guī)則，是一種尺度，是一種規(guī)矩，是一種邊界。沒有規(guī)則，事物就沒有方圓；沒有規(guī)則，個(gè)人就沒有定力和毅力；沒有規(guī)則，團(tuán)隊(duì)就沒有穩(wěn)固的組織結(jié)構(gòu)；沒有規(guī)矩，公司就會(huì)在渙散中變成一盤散沙。沒有規(guī)則的人，必然是一個(gè)不認(rèn)真的人，是一個(gè)懶散的人，是一個(gè)對(duì)任何事情抱著無所謂心態(tài)的人，是一個(gè)隨波逐流混時(shí)間的人。

責(zé)任，是一種自我反思的品質(zhì)。一個(gè)人的優(yōu)秀，并非上天的賜予，而是后天的自我磨礪。自我反思，就是磨礪的一種最重要的方式。反思，可以認(rèn)識(shí)自己的不足，可以總結(jié)檢驗(yàn)和教訓(xùn)，可以成熟自己的心志，可以提升自己的能力。

我提倡鴻翔公司的管理者，每一天都要這樣問問自己：今天，我為公司貢獻(xiàn)了什么？我工作的能力有提升嗎？遇見問題，我解決了沒有？遇見困難，我克服了沒有？

我提倡鴻翔公司的管理者，每天都要用孔子的“毋意、毋必、毋固、毋我”來告戒自己。毋意，就是要善于發(fā)現(xiàn)事實(shí)真相，不主觀，不憑空猜測(cè)，不被表象所迷惑，不說大話、空話和沒有根據(jù)的話；毋必，就是不僵化，要發(fā)現(xiàn)變化，承認(rèn)變化，順應(yīng)變化，與時(shí)俱進(jìn)；毋固、就是不固執(zhí)，不獨(dú)斷，不自以為是，要善于聽取別人正確的意見；毋我，就是不自大，不自滿，不能目不容物，不能心不容人。

一個(gè)志向宏大的企業(yè)，必定是一個(gè)有責(zé)任感的企業(yè)；同樣，一個(gè)抱負(fù)深遠(yuǎn)的人，也必定是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕捚湫恼?，必能容天下之物；虛其心者，必能受重大之事；平其心者，必能謀不凡之事；潛其心者，必能析深刻之理；定其心者，必能應(yīng)巨大之變。

我們的管理者，都應(yīng)該用責(zé)任來支撐鴻翔公司的事業(yè)，都應(yīng)該用擔(dān)當(dāng)來推動(dòng)鴻翔公司的發(fā)展，都應(yīng)該用共同的努力營(yíng)造鴻翔公司的光榮。

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)，我今天要演講的主題是 安全責(zé)任重在落實(shí) 。安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)效益的基本保證。即將到來的XX年6月，是我國又一個(gè) 安全生產(chǎn)月 。 安全責(zé)任，重在落實(shí) 的活動(dòng)主題，再次呼吁我們將落實(shí)安全責(zé)任作為踐行 安全第一 的恒定路徑。

我集團(tuán)傅成玉董事長(zhǎng)5月上旬在駐湖南企業(yè)調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要始終把安全放在首位，確保企業(yè)安全平穩(wěn)運(yùn)行安全責(zé)任落實(shí)演講稿安全責(zé)任落實(shí)演講稿。關(guān)愛員工首先不能傷害員工，不能傷害員工家庭，安全生產(chǎn)既是企業(yè)必須履行的社會(huì)責(zé)任，又是以人為本、關(guān)愛員工的具體體現(xiàn)。要把安全工作作為企業(yè)管理永遠(yuǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化安全意識(shí)，深化 我要安全 主題活動(dòng)，加大隱患排查力度，不斷提高本質(zhì)安全水平。

王天普總裁5月中旬相繼為兩個(gè)hse培訓(xùn)班上第一堂課。針對(duì)當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，他提出樹立正確的政績(jī)觀，按照 誰主管、誰負(fù)責(zé) 的原則，抓好安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)等六點(diǎn)意見。

安全生產(chǎn)是我們永恒的主題，也是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任 ， 安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn) ， 一個(gè)小事故可能毀掉一個(gè)大企業(yè) ， 安全管理必須橫向到邊，縱向到底，不留死角 ， 抓安全沒有靈丹妙藥，一靠嚴(yán)，二靠實(shí)。 這些高度凝練、耳熟能詳?shù)脑捳Z，也都是從一起起事故中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意味深長(zhǎng)，引人深思，促人警醒

安全系于責(zé)任，責(zé)任重于泰山。安全工作說一千，道一萬，關(guān)鍵在于落實(shí)安全責(zé)任安全責(zé)任落實(shí)演講稿演講稿。人最寶貴的是生命，沒有生命，一切無從談起。安全責(zé)任，就是生命的保護(hù)神。管生產(chǎn)必須管安全，管安全必須擔(dān)責(zé)任，責(zé)任多一分，隱患就可能少十分。

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇11

尊敬的各位評(píng)委、各位同仁：

大家上午好，今天我演講的題目是《興我興國，唯有履則》。20xx年5月12日汶川發(fā)生里氏8級(jí)地震，一時(shí)間，山河嗚咽、天地動(dòng)容！我們敬愛的溫第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)，頂著瀟瀟風(fēng)雨、冒著余震飛石，走遍了每一個(gè)重災(zāi)區(qū)，看望受災(zāi)群眾、指揮抗震救災(zāi)。試問？一個(gè)泱泱大國的國家、一位年近七十的古稀老人，是什么驅(qū)使他冒著生命危險(xiǎn)、如此的忘我工作？那就是對(duì)人民的責(zé)任！

責(zé)任，何為責(zé)任？辭海中是這樣解釋的：應(yīng)盡的義務(wù)；分內(nèi)應(yīng)做的事。清朝著名的思想家顧炎武曾說過：“天下興亡、匹夫有責(zé)?！泵绹骷液Ｃ魍f過：“每個(gè)人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個(gè)在地上行走的人，都有他應(yīng)盡的職責(zé)。”這都是對(duì)責(zé)任的一種闡釋。

責(zé)任是一種忠誠，責(zé)任是一種義務(wù)，作為一名黨員、作為一名青年，我牢記著自己的責(zé)任，在今年，當(dāng)知道我市面向全國招錄選拔生的消息后，我就毫不猶豫的放棄了廣東省公務(wù)員的錄用機(jī)會(huì)，堅(jiān)定的選擇了基層這片廣闊的舞臺(tái)來奉獻(xiàn)自己的青春。

責(zé)任是一種壓力，責(zé)任也是一種動(dòng)力。在我們農(nóng)村，你們現(xiàn)在也許會(huì)看到這樣一種景象，許多干部走下小車，脫下皮鞋，戴上草帽，活躍在田間地頭。沒錯(cuò)，這就是我們的“三送”干部深入農(nóng)村、深入基層，為民排憂解難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自三送工作全覆蓋以來，在我們長(zhǎng)岡鄉(xiāng)共收集民意1200多條，解決問題900多件；修復(fù)橋梁2座，，救助貧困人員120人次，發(fā)放物資2.2萬元。這就是責(zé)任的力量！

興國、興國、何以興國？作為一名人民公仆，我們只有做到強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，方能興我興國。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們熱愛自己的崗位。作為人民公仆，我們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的理想信念，不管條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣執(zhí)著的奮斗下去。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們堅(jiān)守自己的崗位。作為人民公仆，我們應(yīng)該盡職盡責(zé)做好每一件事，遵守崗位紀(jì)律，杜絕“庸、懶、散”。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們珍惜自己的崗位。作為人民公仆，我們應(yīng)該深入基層，傾聽群眾的心聲，我們要多干事、干成事、不懈怠、不飄浮。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)薪聚業(yè)，繼往開來繪宏圖！朋友們，縣十七次黨代會(huì)已經(jīng)吹響了我縣堅(jiān)持加快發(fā)展、推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的總號(hào)角，只要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，只要我們牢記使命，只要我們?cè)陂_明開放中站前列、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中爭(zhēng)先鋒、親民為民中葆本色、科學(xué)發(fā)展中立新功，那么我們建設(shè)“四個(gè)模范”興國的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛與責(zé)任演講稿怎么寫 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、公司工會(huì)委員會(huì)、婦委會(huì)和共青團(tuán)組織給我們提供的這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺(tái)上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺(tái)前。當(dāng)我聽說公司要舉辦這次活動(dòng)時(shí)，我猶豫過、膽怯過、也激動(dòng)過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結(jié)果怎樣，重要的是我敢走上講臺(tái)。

今天我演講的題目是：我們的責(zé)任心是企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！

歲月的流逝，生活的考驗(yàn)，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責(zé)任。家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺(tái)。進(jìn)入**公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)，與企業(yè)的命運(yùn)緊緊相連。因?yàn)槲乙娮C了公司從負(fù)債累累、舉步維艱的境地，負(fù)重奮進(jìn)、風(fēng)雨兼程走到了今天碩果累累的輝煌；我是企業(yè)較早培養(yǎng)使用微機(jī)收購煙葉的職工之一，正是在收購中體驗(yàn)了從手工操作到運(yùn)用現(xiàn)代化微機(jī)收購的過程，才讓我深刻感受到企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的前進(jìn)步伐。我自豪我們的企業(yè)連年克服重重困難，終于迎來二十年的輝煌；我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進(jìn)的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的過程。感謝**公司培養(yǎng)了我、鍛煉了我，給了我一個(gè)可以探索自身價(jià)值的事業(yè)平臺(tái)。沒有企業(yè)的栽培，我不會(huì)使用電腦，不會(huì)見識(shí)辦公自動(dòng)化，不會(huì)知道檔案是什么，也就沒有今天的我。我會(huì)用自己的誠實(shí)勞動(dòng)，來贏得尊嚴(yán)和價(jià)值！

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那綠水環(huán)繞、碧草青青的職工住宅小區(qū)；你看那氣勢(shì)恢宏、富麗堂煌的綜合辦公樓；企業(yè)為我們?cè)炀土诉@么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。再想一想企業(yè)輸導(dǎo)給我們的理念“崗位靠競(jìng)爭(zhēng)，收入靠奉獻(xiàn)”，催我們奮進(jìn)、趕我們超越，我們能不感激我們的企業(yè)！能不珍惜我們的工作！能不在乎我們的崗位嗎？！也許我們對(duì)目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個(gè)崗位，就必須記住自己的責(zé)任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當(dāng)然，除非你真的不想工作。思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結(jié)果不同，觀念可以改變命運(yùn)。每一個(gè)崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責(zé)任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天！

在我的身邊有很多親戚朋友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環(huán)境的工作。所以我時(shí)常提醒自己“今天對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，明天就得努力去找工作”。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定是一個(gè)積極向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。讓我們大家都成為一個(gè)象太陽一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，當(dāng)我們把平凡的工作重復(fù)一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道；不能成為太陽，又何防當(dāng)一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。

有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。對(duì)?。∥掖嬖?，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價(jià)值——那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細(xì)，讓我們的責(zé)任心無處不在！什么叫有能力？我認(rèn)為：有責(zé)任心就有能力，沒有責(zé)任心就沒有能力！

十多年的工作學(xué)習(xí)和生活，豐富了我的社會(huì)閱歷，教會(huì)了我一些人情世故，讓我深深體驗(yàn)到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。工作和家庭一樣，永遠(yuǎn)意味著責(zé)任，肩負(fù)起自己的責(zé)任是多么重要！因?yàn)樨?zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更卓越！只有承擔(dān)責(zé)任的生命，才叫真正的生命！

讓我們用一份責(zé)任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！把企業(yè)當(dāng)作我們的家，共同經(jīng)營(yíng)好這個(gè)大家庭吧！

謝謝大家，我的演講完畢。

讀書主題演講稿怎么寫

奮斗過后才會(huì)有所收獲。在上臺(tái)發(fā)言之前，我們必須用心地寫一篇演講稿。演講稿可以增強(qiáng)在臺(tái)上的自信，怎樣寫一篇完美的演講稿呢？下面是小編精心整理的"讀書主題演講稿怎么寫",希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

讀書主題演講稿怎么寫(篇1)

說起閱讀，無疑是一個(gè)似遠(yuǎn)又似近的話題，“遠(yuǎn)”在作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們似乎早已失去了文字“閱讀”的興趣與需求，而“近”則是因?yàn)槲覀兯坪鯐r(shí)時(shí)都在以看電視逛網(wǎng)頁這些所謂的現(xiàn)代信息閱讀以體驗(yàn)文化。然而現(xiàn)代的信息媒介真的能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的閱讀嗎？傳統(tǒng)的文字閱讀是思考的過程，是精神的歷練，帶領(lǐng)我們進(jìn)入文字記載的悠久歷史；而電視、電腦等現(xiàn)代媒介卻以當(dāng)下為中心，以時(shí)效為主旨，直接用圖象影響觀眾，它拒絕思考，因?yàn)樗伎紩?huì)妨礙觀感。然而人類不能沒有思考，因此，我們呼喚回歸“閱讀”這一傳統(tǒng)習(xí)慣。

閱讀是華夏歷史輝煌的見證，翻動(dòng)著橙黃的書卷，我們聽到了先秦諸子的大道哲商，聽到了秦皇漢武的沙場(chǎng)轟隆，聽到了汨羅江上，那千古的悲歌……在一個(gè)風(fēng)清云淡的早晨，你或許會(huì)讀懂鼓盆而歌、夢(mèng)蝶而飛的莊生，他的瀟灑，他的飄逸，將令你笑對(duì)一切浮華與虛妄；在一個(gè)雷雨呼嘯的夜晚，你可能會(huì)憶起四面楚歌，含恨自吻的霸王，他的驕傲，他的悔恨，將令你慎對(duì)一切鮮花與頌贊。閱讀不是娛樂，它是來自時(shí)空的呼喚與交流；它是空虛與疲倦、驕狂與放縱之后的精神積淀！

然而，作為新時(shí)代的中學(xué)生，似乎忽視了閱讀對(duì)人生的意義。我們總是忙于抱怨“書山有路勤有徑，學(xué)海無涯苦作舟”的無奈。閱讀再也不是一種自然而然的習(xí)慣，于是，在迷茫的時(shí)候，我們忘記了閱讀會(huì)給予我們精神的動(dòng)力，在悲傷的時(shí)候，我們忽略了閱讀會(huì)帶給我們堅(jiān)強(qiáng)的勉勵(lì)；我們時(shí)常與閱讀的厚重與沉穩(wěn)失之交臂。曾經(jīng)見過一個(gè)關(guān)于閱讀的調(diào)查報(bào)告，說的是除掉各種教科書，中國平均每人每年的閱讀量竟不到一本書！然而反觀美國、以色列，人均每年是72本的閱讀量，難道不值得我們反思與慚愧嗎？中國是文明古國，是滿載詩書的禮儀之邦，我們卻正在丟失“閱讀”！

堅(jiān)持閱讀，并不是空話，套話，更不是口號(hào)，標(biāo)語。它需要的`是每個(gè)人用心去體驗(yàn)。在厭倦于數(shù)理化的繁瑣之時(shí)，在瀏覽快餐文化之余，當(dāng)你早起時(shí)，當(dāng)有一個(gè)空閑課間，何不開始閱讀呢？閱讀是神圣的，閱讀卻并不是遙不可及的，讓閱讀成為一種習(xí)慣，捧起書卷，嶄新的精神世界將會(huì)為你敞開。

無論傳統(tǒng)還是當(dāng)代，無論英文還是國語，開卷必將有益，閱讀所帶來的是內(nèi)心的恬淡與充實(shí)，是人生的睿智與成熟，歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的追求，最是一生的珍貴。與其平凡一生，壓抑一生，虛度數(shù)十載，何不珍惜青春，用閱讀來充實(shí)精神的自由與光輝呢？我們滿懷期待的渴望，渴望迎接那真正屬于閱讀的時(shí)代，那么請(qǐng)從現(xiàn)在開始！請(qǐng)從我們開始！捧起書卷，讓閱讀真正成為一種習(xí)慣！讓書香浸潤(rùn)我們美麗的校園！

讀書主題演講稿怎么寫(篇2)

“書”這個(gè)奇妙的東西。常常把我?guī)肟鞓返膸p峰，奇妙的境界，有時(shí)又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著迷，為它瘋狂，曾幾何時(shí)，我已置身書海，竟也無法自拔。

最開始接觸書本，應(yīng)該是讀幼兒園時(shí)，爸爸給買了一本《幼兒?jiǎn)⒚蓵罚铱粗切┚赖牟鍒D，一知半解地讀著那些簡(jiǎn)單的文字，漸漸地明白了保衛(wèi)祖國的是解放軍叔叔，白衣天使是護(hù)士阿姨，給我生命的是媽媽，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書籍吸引了我。

一縷書香悄然無聲地潛入了我的生命，慢慢散開來。

時(shí)光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不少漢字。更廣泛的讀書，那時(shí)，最吸引我的還是童話類書籍，書里充滿了歡樂的文字，夢(mèng)幻的場(chǎng)境，在現(xiàn)實(shí)生活中不可能出現(xiàn)的事情，通通出現(xiàn)在童話故事里。從而，我知道了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過程，賣火柴的小女孩的悲慘結(jié)局……所有故事都充滿悲傷、歡樂、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經(jīng)歷。我還認(rèn)識(shí)了偉大的童話作家——安徒生。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也只有像安徒生一樣經(jīng)歷過一生的酸甜苦辣的人才能寫出如此美麗的童話啊!

暑假時(shí)，偶然見到姐姐桌上擺著一本《古詩三百首》，我饒有興趣地翻開讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時(shí)就體會(huì)到了瀑布的雄偉壯觀，尤其是讀到最后那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽业膬?nèi)心振憾了，詩人把天上的銀河向人間流下來和瀑布在一塊兒作比較?？上攵?，那是多么神奇的場(chǎng)面啊!我明白了，讀詩就是要用心感受，感受詩人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩人所表達(dá)的情懷，吐露的心聲。那種感覺就像在和李清照在小船上對(duì)飲，在王昌齡所描述的沙戰(zhàn)中征戰(zhàn)，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來那也是驕傲的腥味!

當(dāng)然，我的“書史”也并不是一帆風(fēng)順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴(yán)重的一次來說吧!那是偶然的一次，我在書店見到五元錢一本的漫畫書，我便買了一本，可誰知，一看就入迷了，一連天都漫畫不離手，把那些《老人與?！?、《童年》……這類的書扔在一邊沒看，也沒整理，那天，忍不住將漫畫帶進(jìn)課堂，被老師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經(jīng)過那次差點(diǎn)誤人歧途的事后，我就再也沒看過那類書籍了，我還在書本里學(xué)到了，在無邊無際的海洋里，魚龍混雜，我們只有做一只魚鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕?！弊x好書，讀益書。

一縷書香就如此在我生命中延續(xù)，開放!

讀書主題演講稿怎么寫(篇3)

敬愛的老師、同學(xué)們：

早上好！

剛才國旗下講話的兩位同學(xué)提到：4月23日是什么節(jié)日?對(duì)，是世界讀書日。今天是4月20日，馬上就要到世界讀書日，我在這里講一個(gè)有關(guān)名人讀書的故事與大家分享。題目是：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生是世界的文學(xué)家，從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到xx鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為的文學(xué)家。

在我們身邊也不缺少好讀書、讀好書的榜樣。學(xué)校為我們提供了很多優(yōu)越的讀書場(chǎng)地和條件，如：開放式書吧、圖書館等等?？墒怯胁糠滞瑢W(xué)沒能夠珍惜目前。希望同學(xué)們像剛才才藝表演詩歌朗誦《書是我的朋友》一樣，把書當(dāng)成我們的朋友，好好珍惜書本！

最后用一句名言與同學(xué)們共勉：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。謝謝大家！

讀書主題演講稿怎么寫(篇4)

在我成長(zhǎng)過程中，永遠(yuǎn)伴隨著我的第二個(gè)影子——“經(jīng)典”。在浩如煙海中，是什么能夠蘊(yùn)藉我們一生？是什么能夠讓中華民族文化永遠(yuǎn)綿延？是那經(jīng)過歷史長(zhǎng)河的沖刷仍余香悠遠(yuǎn)的“經(jīng)典之作”，是經(jīng)典讓中華民族幾千年來積淀的智慧在每個(gè)人的血液里汩汩流淌。經(jīng)典讓我們重拾破碎了的歷史的冊(cè)頁，讓我們漫游在經(jīng)典之海里。

清風(fēng)徐徐，月明如水，我坐在皎潔的月光下，捧著一本書，細(xì)細(xì)品味著書本中的酸甜苦辣。走進(jìn)書本，踏著先人走過的小路，打開破碎的.歷史冊(cè)頁，采摘?dú)v史流下的淚滴……

走進(jìn)《西游記》，看著齊天大圣大鬧天宮，體會(huì)到了孫悟空的不畏強(qiáng)權(quán)敢于質(zhì)疑統(tǒng)治者勇敢；從三藏不忘本，四圣試禪心，體會(huì)到做人要放棄世間俗事的貪愛，認(rèn)清方向目標(biāo)豪不退縮，勇猛精進(jìn)。他們一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)，告訴了我們做事情要堅(jiān)持，要有百折不撓的精神。這就是經(jīng)典。

跨越時(shí)代，來到北宋，目睹林沖逼上梁山，目睹梁山泊好漢劫法場(chǎng)，目睹宋江衣錦還鄉(xiāng)，目睹了吳用上吊自殺……我看到了“忠義”，忠義是世代人的精神，一百零八位好漢，歌頌著炎黃子孫的熱血，讓那忠義在神州大地上淵源流傳！這就是《水滸傳》，它注入了正義的能量，它恰如一首史詩，為我們展示了當(dāng)年的國勢(shì)特征和民俗風(fēng)情，但它為我們傳達(dá)的更多的是可歌可泣的英雄傳奇。這就是經(jīng)典。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”從中我體會(huì)到學(xué)過的知識(shí)，要經(jīng)常去溫習(xí)，對(duì)朋友要真心，要心胸寬容?！皽毓识拢梢詾閹熞??！备嬖V了我溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，可以從中獲得新的領(lǐng)悟?！熬犹故幨帲∪碎L(zhǎng)戚戚。”做人要有高尚的道德，心懷要如天般寬闊。這就是《論語》，它包含了道德、修養(yǎng)、禮樂、政治、人格。這就是經(jīng)典，

“老驥伏櫪，志在千里”中，我感受到曹操統(tǒng)一中國的雄心；“流水落花春去也，天上人間”中，品味出李煜人生沉浮的無奈；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”中，我聆聽了李白對(duì)友人的思念。每一首詩都好像把我?guī)Щ氐搅四莻€(gè)時(shí)代，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。這就是經(jīng)典。

當(dāng)我們?cè)诒╋L(fēng)雨中，想到《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們勇敢堅(jiān)毅，挺過風(fēng)雨，重見彩虹；當(dāng)我門面臨困難時(shí)，想到《蘇菲的世界》，想到自己是誰？為誰而活？該怎樣活？當(dāng)我們墜落時(shí)，想到《麥田里的守望者》，讓我們?nèi)ふ易约旱膲?mèng)想和未來……

與經(jīng)典同行，我開始探索，探索生命的意義、探索人生的價(jià)值、探索精神的永恒！每一次探索都堅(jiān)定著我的信念，每一次探索都堅(jiān)韌著我的心靈。

“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國，大有裨益！”是啊，經(jīng)典是滋潤(rùn)我們干涸的心田，照亮我們的啟明星，永遠(yuǎn)伴隨著我們的影子。

讓我們與經(jīng)典同行，去欣賞經(jīng)典的四季，去品味經(jīng)典的酸甜苦辣，去享受經(jīng)典的快樂，去勇闖經(jīng)典的風(fēng)雨。品讀經(jīng)典一路走來，我們的背囊越發(fā)沉重，我們的腳步也越發(fā)穩(wěn)健了。

我與經(jīng)典同行主題讀書演講稿

人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車，而我，則是哪個(gè)懷里抱著書本的乘客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般鉛字，望著窗外那飛舞的人生，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光，我陷入了深思。

如果想為自己風(fēng)風(fēng)火火的都市生活或是疲倦重復(fù)的農(nóng)家生活打開另一扇窗，倘佯在另一個(gè)世界中，那么、讀書吧。

在標(biāo)新立異的現(xiàn)代生活中，與書本競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多太強(qiáng)了，人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，打出一行行大小均勻的文字，研讀詩書的人越來越少，人們可晝夜不停、目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注股票的漲跌，卻不愛翻閱唐詩宋詞元曲，人們有了痛苦煩悶與愿上麻將桌下舞池去發(fā)泄，卻不愿靜下心來反思以尋求心靈的澄明。他們疏遠(yuǎn)了讓他們返璞歸真的心靈殿堂——書籍。他們寧愿用焦油和酒精來麻醉自己，卻不屑光顧這片樂土，他們的精神家園在何方？他們的理想情感寄托在哪兒？

經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去，在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。

經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了旅途。這一次，他是幸運(yùn)的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引來了鯊魚，來與他爭(zhēng)搶獵物，他并未灰心，在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗?！笔堑?，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往的走下去，該來的總是會(huì)來，無法逃避時(shí)只能一戰(zhàn)，縱使毀滅亦無悔。

經(jīng)典，讓我讀懂了人情溫暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善于惡，__羊脂球和一群法國貴族去逃難，貴族們沒有帶食物，羊脂球慷慨的把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從。第二天，他們又能出發(fā)了。這次，羊脂球沒有帶多少食物，可貴族們卻淡漠地看著她，辱罵她是無恥的。看到這，我久久無言，一群貴族竟不如一個(gè)女人。我終于明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛，就已足夠。

其實(shí)，現(xiàn)代人類的生活離不開讀書，衣著能賦予你外在的美，讀書能給你氣質(zhì)的美。人不能事事靠直接經(jīng)驗(yàn)來感知世界，讀書獲得的間接經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愦蟠蠹涌熳呦蚴澜纾私馐澜?，融入世界的進(jìn)程。讀書能使人心靈得到凈化與升華，能使人的心靈擺脫土俗得紛擾，飛升到一個(gè)絢麗神奇的世界，只有在這個(gè)世界里，你才能超越時(shí)間的限制，去感知、探求人類的一切。唯有讀書能夠讓我們?cè)谖镔|(zhì)和精神生活的兩極中保持寧靜與平衡。

在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂，翻開書本，我默默的成長(zhǎng)，合上書本，我看見了百變的人生。

經(jīng)典，伴我一生！

讀書主題演講稿怎么寫(篇5)

親愛的老師、同學(xué)們：

我讀過很多的名言警句，也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。

在三年級(jí)以前，我的成績(jī)不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對(duì)媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績(jī)那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。

媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說不做哦，要有行動(dòng)才行!”

對(duì)呀，只要我行動(dòng)起來，我也可以當(dāng)?shù)谝幻?，超過她們。“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。

于是，我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績(jī)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。

“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。

讀書主題演講稿怎么寫(篇6)

各位同學(xué)，各位同仁：

早上好!今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾經(jīng)說過： “自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說。” 生活中，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

當(dāng)然，聽與傾聽是不同的。聽，“Hearing”，即所謂的聽覺。傾聽，“Listening”，是指憑借聽覺器官接受言語信息，進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過程。傾聽有著非凡的價(jià)值。

§ 傾聽也可使你獲取重要的知識(shí)和信息;

§ 傾聽是一種積極學(xué)習(xí)的心態(tài);

§ 傾聽還是提高智商的重要途徑。

溝通是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)重要表征，而溝通始于傾聽。研究表明，人們每天花在溝通上的時(shí)間是：傾聽46%，說話26%，閱讀15%，書寫13%。伏爾泰說過：耳朵是通向心靈的道路。也認(rèn)為：“做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話，是我們給予他的最大尊重、呵護(hù)和贊美。”這表明，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望得到別人尊重的愿望。“學(xué)會(huì)傾聽”雖只有四個(gè)字，卻包含著深刻的內(nèi)涵，它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)，但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì)。任意打斷別人的談吐既表現(xiàn)出你對(duì)別人不尊重，也暴露出你的素養(yǎng)粗野與低下品味。

傾聽是你成熟的表現(xiàn)。不管說話者是領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)、親人或者朋友，或者是其他人，傾聽的功效都是相同的。傾聽中全部信息包括：言語、語調(diào)和聲音以及肢體語言。真正的傾聽不僅要耳到，還要眼到、心到，用眼睛去觀察，用心靈去體會(huì)。當(dāng)年的秦王認(rèn)真傾聽了商鞅的變法主張，秦國很快成為七國中最富強(qiáng)的國家，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。劉皇叔三顧茅廬，認(rèn)真地傾聽青年才俊諸葛亮的三分天下論，最終促成了三足鼎立。

學(xué)會(huì)傾聽，還要學(xué)會(huì)悅納。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察，去傾聽。當(dāng)你沮喪的時(shí)候，家人朋友的一句鼓勵(lì)，就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;當(dāng)你驕傲的時(shí)候，老師同學(xué)的一句告誡就能讓我們收起不適的鋒芒。

當(dāng)我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時(shí)候，也別忘了傾聽心靈的聲音。當(dāng)生活變得干涸乏味，當(dāng)饑渴的心靈覺得必須要好好審視自己的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍察o下來傾聽真實(shí)的愿望。讓內(nèi)心的聲音自由表達(dá)關(guān)于幸福、美麗和夢(mèng)想的意義，體會(huì)生命之泉給心靈注入的希望和活力。

傾聽不僅僅是學(xué)生的事，也是教師的事，家長(zhǎng)的事，更是領(lǐng)導(dǎo)的事。要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，教師必須首先自己會(huì)傾聽。

另外，傾聽也是有層次的。傾聽并非盲聽、儍聽或麻木的“全聽”。要善于思考，勇于做批判性思維者。最高層次的傾聽是同理心的傾聽，其出發(fā)點(diǎn)是為了了解而非為了回應(yīng)，也就是透過言談明了一個(gè)人的觀念、感受與內(nèi)心世界。同理心傾聽，不是一般的“聽”，而是用心去“聽”，這是一個(gè)出色傾聽者的典型特征。

同時(shí)，要努力使自己成為高效的傾聽者。只有做到有效的傾聽，我們才能事半功倍?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”，是對(duì)智慧的談吐者與虛心的傾聽者的高度贊譽(yù)。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，會(huì)遠(yuǎn)懂得并珍惜傾聽的獨(dú)特價(jià)值的。

學(xué)會(huì)傾聽是你人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽你才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽你能給人留下虛懷若谷的印象;學(xué)會(huì)傾聽，有益的知識(shí)將盛滿你的智慧儲(chǔ)藏室。同學(xué)們，朋友們，你學(xué)會(huì)傾聽了嗎?現(xiàn)介紹幾種基本的傾聽技巧：

1、要有良好的精神狀態(tài)。時(shí)刻維持大腦的警覺。

2、及時(shí)用動(dòng)作和表情給予呼應(yīng)。如微笑、點(diǎn)頭、目光交流、掌聲等。

4、必要的沉默。適當(dāng)?shù)某聊q如樂譜上的休止符。

5、適時(shí)適度的提問。

6、不要隨便打斷別人講話，要有耐心。

傾聽不是被動(dòng)地接受，而是一種主動(dòng)行為。傾聽，是一個(gè)渴望成功的人必須掌握的技能。我們每個(gè)人都應(yīng)該重視傾聽，提高自身的傾聽技巧，學(xué)會(huì)做一個(gè)出色的傾聽者。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽吧!相信你們會(huì)變得更聰明，更可愛，更機(jī)智，更出色!謝謝!

讀書主題演講稿怎么寫(篇7)

親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我給大家演講的`題目是《讀書的樂趣》。

很多人都認(rèn)為讀書是沒有樂趣的，白紙黑字的書遠(yuǎn)不如電視和電腦有趣。雖然這些人也讀書，但這些人讀書是為了升學(xué)、考試、交差，這不是真正意義上的讀書，這種讀書太功利。

“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?！庇嗲镉暾f得多好，只有從書中才能獲取大量的知識(shí)，使你變得與眾不同，只有通過讀書你才能成長(zhǎng)。我之所以這樣說，是因?yàn)闊o論是誰都不能給你的心靈上一堂課，但書卻可以。它能讓你笑，讓你哭，讓你憤怒……它能牽動(dòng)你的心，它關(guān)系到你的心情和你的生活、你的學(xué)習(xí)。

雖然書中有許多人物是虛構(gòu)的，但他們卻和我們身旁的許多人有著相同的特質(zhì)，所以我們才會(huì)覺得很親切。不僅如此，書中的人物也能讓你學(xué)到許多。比如說《埃米爾捕盜記》中的埃米爾，它能讓我們學(xué)會(huì)勇敢;“淘氣包馬小跳”系列的馬小跳，能讓我們學(xué)會(huì)如何愛護(hù)小動(dòng)物等等。書中的人物盡管不存在，卻仿佛就站在你們身邊，影響著你們，他們也是你們的良師益友，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

無論什么樣的書都能讓我們學(xué)到許多知識(shí)：天文地理、生活小常識(shí)、藝術(shù)文化……人的一生不可能只掌握一種知識(shí)，所以我們要讀各種各樣的書，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，以便充實(shí)我們的知識(shí)量，拓展我們的思維空間，是我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候可以迅速解決。甚至有的時(shí)候，我們還可以把書中的一些方法搬出來用在生活中。書，是不是很奇妙呢?

讀書的樂趣并不只有這么多，我剛才只是舉了一些例子。別的，還需要你自己去探索。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

讀書主題演講稿怎么寫(篇8)

各位同學(xué)：

因?yàn)樽x書，我每天都高高興興，樂樂呵呵的。記得前一階段看于丹講家庭教育節(jié)目，她說自己女兒到了小學(xué)高年級(jí)了依舊每天沒心沒肺地笑。說明孩子沒有壓力，即使她功課很累，但孩子心態(tài)好。其實(shí)我現(xiàn)在也是沒心沒肺的，但不代表我沒有壓力。我很累，上班期間我是班主任，現(xiàn)在我們都知道班主任整天有多忙，下班后我是孩子的媽，還得看孩子，我?guī)缀鯖]有太多閑暇時(shí)間。但這些對(duì)于女老師來說就是家常菜。老師的壓力無非兩種;一種是管理學(xué)生，課堂教學(xué)效率上的壓力，一種是自身教學(xué)專業(yè)能力提升的壓力。課堂該如何掌控，建議大家讀讀吳非的《課堂上究竟發(fā)生了什么》《致青年教師》李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》《做最好的老師》管建剛的《一線教師》《不做教書匠》《一線表揚(yáng)學(xué)》。教學(xué)上的問題可以讀教學(xué)大綱及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。要想提升自信就讀管建剛《教師成長(zhǎng)的秘密》宋西君《做自覺的教育者》。

其實(shí)讀書帶給我最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就是孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)樽x書，我能尋找到教學(xué)中最佳的解決方案，所以我班孩子的成績(jī)一直很好。去年我?guī)У牧昙?jí)，我?guī)У娜T考試科目，語文，品社，英語，都是全鎮(zhèn)第一。全區(qū)也是前五名?，F(xiàn)在接手的四年級(jí)在上次期中考試中，我教的語文品社也取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這話一點(diǎn)都不假。多讀書百利而無一害。各種好處，誰讀誰知道。

董卿在《朗讀者》第一期中說過：世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見了人，有了生命。我想說：我遇見了書，才有了今天的從容自信，陽光心態(tài);才有了我們今天的.相遇。

讀書發(fā)言稿3

老師、同學(xué)們：

書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們?nèi)祟惞餐暮没锇?，我們要讓它伴隨一生，平時(shí)我們要做到讀好書，好讀書。

古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，課件下載[__]在書上空白的地方寫上批語，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。我們學(xué)校把4月23日至4月30日訂為讀書活動(dòng)周，在此我特別倡議，在讀書活動(dòng)周做好如下五件事：

1、制訂一份個(gè)人讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課，完成學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)爭(zhēng)分奪秒充分利用課余時(shí)間多讀書。

2、選擇好一本對(duì)健康有益的書籍，爭(zhēng)取在讀書周完成，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、寫好一篇讀書的心得，通過閱讀提高自己的思想和品位。

4、上好一節(jié)閱讀課，小學(xué)部要認(rèn)真組好每天的課間閱讀課。

5、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動(dòng)。

同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。閱讀會(huì)給你帶來快樂，會(huì)引導(dǎo)你走向成功，我希望同學(xué)們與好書為友，以讀書為樂，擁有一個(gè)書香人生、快樂人生。lOCALHOST行動(dòng)起來吧，讓我們蘆外書香氤氳。

讀書主題演講稿怎么寫(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢姡瑫畬?duì)于我們來說，何其重要。

中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩;同時(shí)，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。

12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn)，我們要為國家的富強(qiáng)而讀書，要為民族的騰飛而讀書。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書館，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。

“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心;一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。朋友們，愛書吧!讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。

通過我們的讀書活動(dòng)，掀起全校的讀書熱，讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的.生活，讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!

我從小就喜歡看書，每次都看的那樣癡迷，每次都能融入到書里的世界里。只要看上書就會(huì)安靜起來。長(zhǎng)大后，媽媽經(jīng)常帶我去書店買書、看書，我看到高興的地方就開懷大笑;看到傷心的地方就失聲痛哭;看到壞人做壞事就咬牙切齒，弄得旁人莫名其妙。

這不，還有幾件趣事呢?記得在暑假的一天，我隨手拿一本書坐在書桌前津津有味地看起來，不知不覺中，就到了12點(diǎn)。媽媽在餐廳喊起來了：”彤彤，吃飯啦!“不知到過了多久，媽媽氣匆匆的進(jìn)來生氣地說：快來吃飯!我一下子火氣就上來了說：”吃，吃，吃，我一點(diǎn)也不餓!“媽媽這次無奈了，而我心里樂開了花。過了一會(huì)，媽媽又來了說：吃晚飯了。我抬頭一看鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了。媽媽說：”喜歡看書是好事，但也不能想你這樣啊 ……“

現(xiàn)在，書籍使我天天快樂。每當(dāng)我捧起書的時(shí)候，就會(huì)想起高爾基說的那句話：”書籍是人來進(jìn)步的階梯。“雖然我不能說像名人說出那樣的話語，但是，我可以發(fā)自內(nèi)心地說一句：”我愛書，如癡如醉，就像海綿碰到水一樣?！?/p>

讀書主題演講稿怎么寫(篇10)

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感受品讀書香》。

高爾基曾經(jīng)說過：“熱愛書吧!這是知識(shí)的源泉!”似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)個(gè)不可思議的新世界。

讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如用讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書;與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。

世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，遨游在保爾·柯察金的精神世界里，我不由得受到一種激勵(lì)。保爾以自己珍惜生命、熱愛生活、堅(jiān)韌不拔的人格魅力，告訴我們一個(gè)深刻的作文人生哲理：人活著是要有點(diǎn)精神的。

物質(zhì)雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足，但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對(duì)人的作用與物質(zhì)不同，他不是讓人們吃得飽，穿得暖，而是指引人們前進(jìn)的方向，它能使人們?cè)诰o張中不知疲倦，在逆境中有奮起的勇氣，在絕望中產(chǎn)生新的希望。

保爾的名言：“人最寶貴的是生命，生命只有一次?！辈恢卸嗌偃税阉谌沼浝?，記在心坎上，以激勵(lì)、鞭策自己去奮斗，雖然保爾離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的精神還在。他那種精神跨越時(shí)代，是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。

書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，是我們的.良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷汲取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個(gè)高尚的人。讀書吧，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的智慧和心靈。

讀書主題演講稿怎么寫(篇11)

老師們，同學(xué)們：

大家好！我是高三（11）班**，今天，我國旗下講話的題目是“讓生命飄滿書香”。

有一樣?xùn)|西，除了閉眼的時(shí)候，你幾乎時(shí)時(shí)刻刻都能看見她；有一樣?xùn)|西，時(shí)而被你喜歡，時(shí)而被你厭惡；有一樣?xùn)|西，在你沉默時(shí)她同你一起沉默，在你關(guān)注她時(shí)，她就立刻變得有聲有色起來；有一樣?xùn)|西，有像哆啦a夢(mèng)任意門那樣的功能，前一秒帶著你去撒哈拉沙漠冒險(xiǎn)，后一秒又引領(lǐng)你探索兩萬里深的海底。聰明的你，一定猜出了這樣?xùn)|西的名字，沒錯(cuò)，它就是整日與我們相伴的書！

學(xué)生還有一個(gè)名字，叫讀書人。顧名思義，我們每天呆在學(xué)校里，實(shí)際上做的事，就是讀書。那么讀的是什么書呢？有人不耐煩會(huì)說：語數(shù)外政史地化生唄！每日與她們的見面，讓我們感到“審美疲勞”。一樣的數(shù)學(xué)題做了一遍又一遍；一樣的史實(shí)背了又忘，忘了又背；一樣的物理公式翻過去倒過來使用。是否還記得第一次解出這類數(shù)學(xué)題的欣喜，是否還記得第一次理清中國民族資本主義發(fā)展的歷程的豁然開朗。正是這些每日與我們相伴的課本和作業(yè)本為我們提供了源源不斷的知識(shí)，讓我們充實(shí)自己，提高自己。就像你每天對(duì)著一位絕世美人，時(shí)間一長(zhǎng)，也覺得她長(zhǎng)得比較普通了，事實(shí)上，“美人”每日有不同的風(fēng)韻。今日她也許穿了一身青羅裳；明日也許帶了一個(gè)寶石頭簪，只要你細(xì)心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。當(dāng)你在數(shù)學(xué)書的邊邊角角找到與眾不同的公式，當(dāng)你在歷史書的閱讀材料里找到新穎的概念，當(dāng)你深入理解了哲學(xué)書上的名言名句，誰能說課本就不可以帶給我們無窮的樂趣呢？

在一整天的忙碌學(xué)習(xí)過后，你是否會(huì)為得了空閑翻開一本課外書而欣喜？沒錯(cuò)，相對(duì)于我們的課本，更多的課外書也是相伴我們一生的忠實(shí)伴侶。想放棄時(shí)，想想《老人與海》中那位堅(jiān)毅勇敢的斗士，即使是徒勞也要堅(jiān)持到最后一秒，他說，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?？床磺迩奥窌r(shí)，想想煉金術(shù)師中圣地亞哥穿越草原、沙漠、河流，只為前方的理想奮斗的情形，連最軟弱的心都會(huì)變得堅(jiān)韌，；與父母鬧矛盾時(shí)，想想朱自清背影中那個(gè)似自己父親的那個(gè)背影，連最倔強(qiáng)的性格也會(huì)變得柔軟。這就是書的魅力，這就是書的力量！

“我常常能想起我在圖書館度過的那些日子。高高矗立的書架，一冊(cè)冊(cè)書井然有序地排列著。書架上的書都不知被多少雙手撫摸過，檢閱過的。有的封面微微翹起，有的空白處留著不易為人察覺的鉛筆的痕跡，然而，對(duì)于我，卻是親切無比，仿佛看到了一個(gè)個(gè)靈魂自由交談的樣子。到了黃昏，圖書館里是沉默而寂靜的，一束光線照射進(jìn)來，打在書背上，輕塵在微光里飛舞，這一情景總讓我想起一段溫暖弧獨(dú)的旅程?！边@是鐵凝筆下的圖書館，神圣莊嚴(yán)，在這里，每一次閱讀都是感知生命真諦的一個(gè)儀式。

同學(xué)們，趁我們還年輕，多閱讀吧，努力把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，她會(huì)像春雨潤(rùn)澤我們心靈的荒原，她會(huì)像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天，我們走出了象牙塔，邁入社會(huì)的滾滾洪流，也別忘了閱讀；即使有一天，我們?nèi)蓊伈辉?，垂垂老暮，也?qǐng)時(shí)時(shí)走進(jìn)那充滿墨香的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與書相伴的一生是如此充實(shí)、幸福。

我的演講完畢，謝謝大家！

寫讀書演講稿怎么寫(精選10篇)

追求更好是接近成功特別重要的一大步。在我們面對(duì)馬上開始的演講時(shí)，需要將自己的演講稿通順的記下來。寫演講稿可以多使用反問句、感嘆句、排比句，以增加情感的沖擊力、演講的氣勢(shì)。如何把握好演講稿的核心內(nèi)容呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意呈上“寫讀書演講稿怎么寫”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

寫讀書演講稿怎么寫 篇1

大家好！

今天，我要與大家相分享的主題是：熱愛讀書。

有無數(shù)的名人都對(duì)書籍抱有很大的喜愛之心，并且為書籍帶給我們的一切都做了較為簡(jiǎn)單卻十分深刻的話語。從小我們就學(xué)習(xí)著這些話，將這些話都記在腦海里，就是為了讓我們可以更加深刻地明白書籍對(duì)于我們的生活、對(duì)于我們的精神有多么的重要，是我們?nèi)f萬不可以忽視的東西，我們必須要將書籍作為我們這一生最好的伙伴或是其他絕對(duì)不能分割的存在。

從自己開始習(xí)字就是父母拿著一本書一個(gè)字一個(gè)字教的，這樣的學(xué)習(xí)也算是開始讀書了，在父母的帶領(lǐng)下我們較多的開始著對(duì)小畫冊(cè)的翻閱，對(duì)故事書的閱讀，通過這些書讓我們識(shí)得了更多的字，并且每次都好開心，每次都嬉笑著露出牙，開心的蹦跶著。

不知從何時(shí)起，我們確實(shí)不是那么愿意地翻開書本，總是在各種地方，抱著手機(jī)，玩著游戲，或是看著電視，書籍就這樣被我們丟在腦后了。如若我們不是學(xué)生，那可能與書籍的見面次數(shù)會(huì)幾乎為零。我們每天在學(xué)校習(xí)得課本上的知識(shí)，做著練習(xí)題，但是這些知識(shí)僅僅都是來應(yīng)對(duì)考試的，有能有多少的用處呢？我們每天都是為了想要考試能夠獲得較高的分?jǐn)?shù)，而不斷的對(duì)課本進(jìn)行翻閱，但這讀書的量真的算是很少了。多多讀書不僅僅是在充實(shí)自己每天的時(shí)間，更是在充實(shí)自己的腦子。讀書能帶給我們的不單單是一些小故事，更是讓人可以多加了解社會(huì)，讓自己有更多思考的空間，可以讓腦子活躍起來。

世界上有相當(dāng)多的人都是十分熱愛讀書的，他們讀的書是那么的廣泛，各個(gè)方面多的都有涉及，在他們的腦子里裝著的不僅僅是我們了解的一部分，更是整個(gè)世界，是我們完全不能充分識(shí)別出的。為什么有較多人可以在與任何人一同交流的時(shí)候都可以侃侃而談，那就是因?yàn)檫@個(gè)人看了很多的書，他們通過書籍了解了各個(gè)方面的事情，更是了解了整個(gè)世界，不管是誰來問他們問題他們都可以相談一二，更還有自己更為深刻的想法。若是成為這樣的人豈不是相當(dāng)讓人感覺到十分的自豪。

書籍是與人是相互有吸引的，書籍能告訴我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于自己去觀察世界可以得到的，畢竟這是一條可以坐在家里就可以旅行完整個(gè)世界的方式，不用花費(fèi)很多的金錢，更是不用浪費(fèi)很多的時(shí)間。僅僅這一點(diǎn)就足夠讓我們必須要熱愛讀書。熱愛讀書可以真正地豐富自己，將所有的知識(shí)點(diǎn)全都裝進(jìn)腦子，再融入精神里，那樣便可以成就更好的自己。親愛的同學(xué)們，讓我們從這一刻開始熱愛書籍，將自己所有的愛都傾盡在書籍中，從而換來一個(gè)更加美好的未來，讓我們一起熱愛讀書吧！

寫讀書演講稿怎么寫 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自長(zhǎng)江東路小學(xué)的黃家鑫。今天我演講的題目是“讀書使人進(jìn)步”。

如果我是一棵小樹，那書就是燦爛的陽光，使我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一條自由自在的小魚，那書就是浩瀚的海洋；如果我是一只展翅高飛的雄鷹，那書就是湛藍(lán)的天空，任我翱翔。

當(dāng)我剛剛接觸書時(shí)，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜；又好像是在知識(shí)的海洋盡情遨游；又感覺像是在與書中的人物面對(duì)面交流、玩耍、奮斗?？傊?，書的世界是最美好的，最可貴的。

我愛讀書，我讀過《貓武士》，感受種族之間的勾心斗角；我讀過《福爾摩斯探案集》，感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力；我還讀過jk羅琳寫的《哈利波特》，感受魔法世界的神奇，同時(shí)也佩服哈利的堅(jiān)強(qiáng)不屈，和一次次的化險(xiǎn)為夷；當(dāng)我讀到沈石溪寫的《我們一起走，迪克》時(shí)，我不禁淚流滿面，迪克對(duì)主人的忠誠和深情厚誼讓我為之感動(dòng)；《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會(huì)了自立。

如果別人問人生中什么必不可少？無論別人怎樣回答，我一定會(huì)毫不猶豫的說：“讀書?！睍刮覀兊纳钭兊贸鋵?shí)，使我們快樂。書是人們生活的結(jié)晶，書是人們思想的寶庫，書還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。

從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

寫讀書演講稿怎么寫 篇3

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我要給大家講的故事是《心中的幸?！?。

什么是幸福，讓一千個(gè)人回答，就會(huì)有一千種答案。對(duì)于我家隔壁76歲的林爺爺來說，他的幸福就是住進(jìn)了新房。

爺爺小時(shí)候家里窮，沒有屬于自己的一間房子，不得不寄住到地主家的一間破破爛爛的柴房里。柴房里的墻壁上大縫連著小縫，北風(fēng)一刮嗚嗚作響，一到下雨天，外面劈劈啪啪，里面滴滴呱呱。家里的鍋、碗、瓢、盆全派上了用場(chǎng)，用來接住從茅草屋頂上滴下來的雨水。原本就擁擠的房子，顯得更加狹小。爺爺愁得覺也睡不著了，嘆著：“什么時(shí)候才有自己的房子呀？只要不漏雨就行了……”終于盼到了第一次建房，爺爺一家拿出積攢多年的錢，叫來親戚鄰居，一叉一叉的把活好的草泥，砌壘成土墻，幾個(gè)月后，三間新房建成了，家人高興的像過年一樣。爺爺說住進(jìn)自家新房第一天晚上，半夜時(shí)分，熟睡中的他還總是笑個(gè)不停，“住上自家新房啦！住上自家新房啦……”

轉(zhuǎn)眼，到了上世紀(jì)90年代，一家人決定推倒落伍的土房，興建大瓦房。只用了半個(gè)月的時(shí)間，一處紅磚大瓦房，漂漂亮亮的挺立在村子里了。家里人燃放著鞭炮，歡歡喜喜地搬進(jìn)新居。每人各分得了一小間，一個(gè)小床，當(dāng)他們躺在屬于自己的地盤里，樂得三天沒有睡著覺呢……

現(xiàn)在，碰上舊村改造，林爺爺就由原先的.棚戶區(qū)搬進(jìn)了新房，碰見每個(gè)人，他總會(huì)激動(dòng)地說：“一分錢沒花，就住上了漂亮的樓房，真是做夢(mèng)也想不到呀！”看到爺爺臉上滿意的笑容，我知道，他是幸福的。

在《建設(shè)幸福中國》里，幸福的身影更是隨處可尋。幸福是貧困學(xué)生快樂的笑臉，幸福是我們坐在寬敞明亮的教室與老師親切交流，幸福是農(nóng)村的大媽大嬸伴著動(dòng)感的音樂節(jié)奏跳起優(yōu)美的健身操；幸福是農(nóng)民也有每個(gè)月領(lǐng)到固定的“退休金”……

這樣的幸福，源于祖國的強(qiáng)大。站在新的起跑線上，我們響亮地告訴祖國：“祖國母親，今天，我們因您而幸福，明天，讓我們將幸福的接力棒來傳承?！?/p>

寫讀書演講稿怎么寫 篇4

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基說。想想看，書是不是我們生活中不可缺少的東西，我們還可以在書的王國了盡情的遨游，和書中的人物一起享受他們的喜，歡，悲等感情。

四，五歲的時(shí)候，我經(jīng)常在床上聽著爸爸給我講《三只小豬》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，等故事，其中三只小豬的故事讓我感受到那些小豬是多么的聰明，而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難，而在這期間是這么多的人欺負(fù)她，她是多么的可憐，而皇帝的新裝讓我感受到這個(gè)皇帝是多么的愚蠢……

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，開始讀起了《母親》，《上蔚的女兒》一些世界著名的小說其中最讓我感動(dòng)的是母親，這位母親為了自己的孩子而棲身了自己，這本書讓我想起了母親的母愛是多么的偉大，這種偉大是用金錢買不回來的，這種心是買不回來的。希臘神話故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的豐富，同時(shí)也讓我知道了那時(shí)候的神與人之間的善與惡……這些好看的書讓我愛不失手。

我相信，到時(shí)候全世界的小孩子都愛讀書，愛看書，讓我們這種愛看書的精神傳遍世界的每一個(gè)角落。

我的演講完畢。

謝謝大家！

寫讀書演講稿怎么寫 篇5

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

親愛的同學(xué)們下午好！

春天到了，你們感覺到了嗎，我看到，小草在拼命的擁抱初春的陽光，花兒在努力的綻放，萬物都在準(zhǔn)備著把積蓄了一冬天的能量釋放出來，要在最美的時(shí)候綻放出自己最美的自己，你們準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)每一天學(xué)習(xí)的日子，準(zhǔn)備好一年零一百天后的那三天嗎？

很高興站在這里和你們那么多人說說我得知心話。在我來說，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就有收獲。在學(xué)習(xí)中，我們慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做。可是更多的事確是即使努力也得不來的，同學(xué)們?nèi)绻覀冞B只要努力就能做好的事都做不好，我們還能做什么。許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個(gè)純粹努力學(xué)習(xí)的人，這樣的人怎能不成功呢？

一位教育家說過，這個(gè)世界上，只有一件事是靠我們自己可以獨(dú)立完成的，那就是學(xué)習(xí)。只要一根筋做一件事就能做好，關(guān)鍵是你想不想的問題。我常說的一句話就是世界上沒有笨人，只有懶人，懶是萬惡之源，懶惰就是罪孽深重，因?yàn)槟銢]有權(quán)利懶，你憑什么啊，你有能養(yǎng)活自己了嗎，你可以享受自己的成功了嗎，沒有這些，你就得努力去爭(zhēng)取，掙取自己的未來。學(xué)習(xí)學(xué)的不光是知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)是一種能力，這是個(gè)技術(shù)活，得講究策略，就像行軍打仗一樣，你得動(dòng)用所有的腦細(xì)胞打敗這些敵人，打敗我們的語文數(shù)學(xué)英語，當(dāng)你們征服他們的時(shí)候，得到的不光是取之不盡，用之不竭的知識(shí)，更是一種能力的提升，那是意志，是勇氣，是堅(jiān)韌，是九死其猶未悔得決心。那么你的視野，你的眼光，不再是小河小流，而是大江大海。所以同志們，挺起你們頂天立地的脊梁，鼓起你無畏勇氣，去戰(zhàn)勝你的敵人吧，有沒有勇氣？有沒有？我看不到你的勇氣在哪里？

在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！所以，為了使你更加強(qiáng)大，學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)會(huì)成就你的夢(mèng)想，會(huì)使你的夢(mèng)插上騰飛的翅膀。

我最喜歡坐在講臺(tái)上，看你們做作業(yè)，那時(shí)的你們是那樣的認(rèn)真，那樣的投入，感覺認(rèn)真做事的你們真的好有魅力，渾身都散發(fā)著努力的光暈。認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是最值得尊重。想要更有氣質(zhì)嗎，想要更有內(nèi)涵嗎，想要更有魅力嗎，努力學(xué)習(xí)吧。

我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天，所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì)考高分的人，也可以叫投機(jī)取巧的人們，天上掉餡餅的時(shí)候，也許他準(zhǔn)備好了筐子，可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎，不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來煉，這樣才不會(huì)考運(yùn)氣吃飯。你說學(xué)習(xí)無用，那什么有用，不學(xué)習(xí)，你會(huì)什么，不學(xué)習(xí)，你有什么，不學(xué)習(xí)，未來在哪里，不學(xué)習(xí)，一切都是空中樓閣。

有個(gè)木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點(diǎn)就會(huì)決定你未來的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎，你們會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎，對(duì)，不是，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器，成為你通向未來的橋梁吧，學(xué)習(xí)無敵，加油！

寫讀書演講稿怎么寫 篇6

人的一生有很多樂趣，每個(gè)人都有自己的樂趣。老舍愛養(yǎng)花；冰心喜歡寫思路開闊的文章；愛因斯坦熱愛科學(xué)，但我熱愛閱讀。

我覺得讀書應(yīng)該像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，一個(gè)口渴的人漂浮在湖里。書籍是逆境的慰藉。正如高爾基所說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

我的書架上有各種各樣的書。小時(shí)候我媽從幼兒園給我買的《看圖說話》。等我長(zhǎng)大了，媽媽會(huì)給我買《看圖講笑話》；學(xué)會(huì)認(rèn)拼音后，媽媽給我買了一本帶拼音的童話書；慢慢的我就不看拼寫了

書的聲音，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)知道很多單詞了。

我從小到大，離不開書。書是我最好的朋友。書籍帶我周游世界，讓我了解祖國壯麗的山河。

在我學(xué)習(xí)的過程中，我離不開書。書是我最好的老師。讓我在知識(shí)的海洋中暢游。

書也是我的動(dòng)力。書讓我在深造中獲得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中獲得勇氣，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前行。

我喜歡楊阿姨虹影寫的書。她從孩子的角度寫孩子的想法。我經(jīng)常把自己當(dāng)成一個(gè)故事的主人公，這樣可以更好的理解故事的內(nèi)容。

走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無疑是走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛、光彩奪目的展示平臺(tái)，走進(jìn)了一個(gè)燦爛精彩的寶庫，來到了一個(gè)美麗多彩的花園，從這里可以吮吸到人類智慧釀造的蜂蜜?！白x一本好書

書只是想和一個(gè)高尚的人說話?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)徹底明白了這句話的意思。

大家都來讀！你會(huì)體驗(yàn)到其中的樂趣！

寫讀書演講稿怎么寫 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xx，我很激動(dòng)在這里做演講，其實(shí)這是我第一次有這樣的機(jī)會(huì)展示自己，當(dāng)然在我站在這里的前半個(gè)小時(shí)我還是興奮狀態(tài)，現(xiàn)在我已經(jīng)靜下心來了，我要講的是讀書二字，關(guān)于讀書我想大家應(yīng)該是經(jīng)常聽到這些，認(rèn)為做好一件事情是非常不簡(jiǎn)單的，不管是做什么，包括讀書也是一樣，我們當(dāng)中有學(xué)習(xí)好的人，有學(xué)習(xí)查的，讀書是我們每個(gè)人都會(huì)的，但是這當(dāng)中也有優(yōu)勝劣汰，我感覺學(xué)習(xí)是公平的，我們對(duì)它有多用心它就會(huì)給我們很多回報(bào)。

作為一名小學(xué)生，都說我們?cè)谶@個(gè)年級(jí)是一個(gè)黃金年齡，我經(jīng)常子啊給自己足夠的信心，讀書也是一樣我會(huì)讓自己成長(zhǎng)起來，放在一個(gè)非常好的狀態(tài)下去做一件事情，我希望能夠用自己行動(dòng)證明這些，我有聽過一些雞湯，可能同學(xué)們也有聽過，說現(xiàn)在很多成功人士其實(shí)都沒讀過什么書，都沒有什么學(xué)歷，其實(shí)我們要有自己一個(gè)判斷，不是什么事情都是趨之若鶩，一定要有自己判斷，對(duì)這些有自己的一個(gè)觀點(diǎn)，很顯然我覺得這是非常片面的，我讀書是當(dāng)然是為了自己以后能夠變得優(yōu)秀，能夠回報(bào)社會(huì)，能夠回報(bào)父母，這些都是我們讀書一些根本原因，說很多成功人士都是沒讀過什么書，但是我覺得這樣的成功者是有概率的，不是普遍的，我們不是每人都能夠丑小鴨變白天鵝，仔細(xì)想想那都是童話故事。

所以我們要認(rèn)真讀書，至少現(xiàn)在的我對(duì)這一點(diǎn)是毫不懷疑，雖然是一名小學(xué)生但是我對(duì)自己今后的出路還是以讀書為主，多讀書是一個(gè)提高自己修養(yǎng)，豐富自己學(xué)識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵因素，我們?cè)谶@個(gè)年級(jí)是非常好，所以我們要珍惜是這段黃金時(shí)期，多讀書，讀好書，最好才會(huì)發(fā)生讀書好這個(gè)事實(shí)，同學(xué)們我們現(xiàn)在的主要任務(wù)也就是讀書，對(duì)于網(wǎng)上的一些雞湯其實(shí)也就是聽聽就好了，我想讀書是沒有限制的，我們不僅要讀，還要大量的讀，我認(rèn)為可是各方面的書，當(dāng)然這些都是建立在我們有足夠時(shí)間，能夠把自己學(xué)習(xí)搞好的前提下，這是我的的觀點(diǎn)，不然就沒必要了。

其實(shí)讀書有很多好處，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持讀書這是一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)然這需要很長(zhǎng)一段時(shí)間去堅(jiān)持，做到這些也是非常的不容易，那么就讓我們一起營(yíng)造一個(gè)好的讀書氣氛，共同去養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良精神。

寫讀書演講稿怎么寫 篇8

首先，請(qǐng)問大家，今天，4月23日是什么日子，讀書的人都要知道，世界讀書日！腹有詩書氣自華，讀萬卷書，行萬里路。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，是讀書人的不懈追求。上馬擊狂虜，下馬草戰(zhàn)書是讀書人的萬丈豪情。讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識(shí)能塑造人的性格”。請(qǐng)大家多讀書，讀好書，以書為伴，因?yàn)椤扒啻鹤靼楹米x書”。

4月份是我校的法制教育月，健全的法律，是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。任何人都要知法、學(xué)法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。未成年人犯罪是當(dāng)今世界各國十分重視的社會(huì)問題，有人將未成年人犯罪與環(huán)境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是—個(gè)比較嚴(yán)重的社會(huì)問題。近幾年來，全國各市縣人民法院在受理的刑事案件中，未成年人犯罪曾明顯的'上升趨勢(shì)，未成年人正值人生的黃金年齡，肩負(fù)著祖國的未來和希望。然而有的入?yún)s把握不住人生的方向，誤入歧途，令人痛心。很多犯罪的成人，大多也是因?yàn)樵谀銈冞@個(gè)階段、你們這個(gè)年齡不聽教育，漸漸變壞，最終走上了犯罪道路，受到了法律的制裁。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

針對(duì)我們學(xué)校校園內(nèi)存在的一些有如：進(jìn)網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)、說謊騙取家長(zhǎng)的錢、欺負(fù)同學(xué)、敲詐、打架、斗毆，與社會(huì)上不良青年交往密切等不良現(xiàn)象，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：首先、要樹立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。

其次、要提高自身的紀(jì)律和法制觀念，用紀(jì)律和法律標(biāo)準(zhǔn)約束自己，要學(xué)法、懂法，繼而守法。先從《中學(xué)學(xué)生守則》和《規(guī)范》入手，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。另外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)：如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，知道自己所擁有的權(quán)利，同時(shí)更應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)。少數(shù)存在違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，要及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為，全校同學(xué)也要引以為戒。提倡同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充、互相理解，善于換位思考，積極營(yíng)造濃厚的團(tuán)結(jié)氛圍。同學(xué)們遇事要三思而后行，不可魯莽行事。同學(xué)間難免磕磕碰碰，需要大家相互之間禮讓、寬容及時(shí)避免矛盾，在校園里有些同學(xué)在發(fā)生碰撞或摩擦后，我們很高興地看到雙方都能友善的道歉，體現(xiàn)了同學(xué)之間的文明、修養(yǎng)和大家庭的友愛與團(tuán)結(jié)。出現(xiàn)了矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，防止大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，另外矛盾是兩個(gè)人之間的問題，絕對(duì)不能擴(kuò)大，更不能糾集他人甚至校外人員參與。同學(xué)們要爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)，做一名全面合格的中學(xué)生。

第四，學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告老師，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。要宏揚(yáng)正氣，堅(jiān)決與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、健康的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，請(qǐng)熱愛書本，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做文明合格的中學(xué)生。

寫讀書演講稿怎么寫 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

書，是人類禮貌的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識(shí)，"書"，一個(gè)從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來說是再熟悉可是了。在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了，書會(huì)伴我一生。

歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時(shí)空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書改變了我的一生。

書是人類進(jìn)步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食，書是每一個(gè)病人的藥方，書是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開我們！

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書的時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。

擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有完美未來！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

寫讀書演講稿怎么寫 篇10

大腦中經(jīng)常想著什么就會(huì)出現(xiàn)什么。以前有錯(cuò)誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著，大人讓你數(shù)綿羊，從一開始，我試過數(shù)到一千只還很清醒，因?yàn)槲业拇竽X中只有綿羊，而不是夢(mèng)。對(duì)戒煙，有人讓你一次抽個(gè)夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實(shí)上過兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因?yàn)樗诖竽X中始終輸入煙這個(gè)眼，整天念著它，于是被它奴役。只有轉(zhuǎn)移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。

生活中時(shí)時(shí)有困難在等著我們，這是讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著前進(jìn)的方向才能前進(jìn)。如果你玩過卡丁車你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著彎道的話馬上就撞上去了，方法只有一個(gè)：眼睛始終盯著可以通行的道路，那么就不在會(huì)撞上彎道了。如果大家不信的話，等會(huì)你們每個(gè)人騎上一輛自行車，盯著前面一顆樹，告訴自己：我千萬不能撞上去，我千萬不能撞上去，念到第十遍時(shí)不由自主地就撞上那顆樹了，為什么。

于是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書太好了，我非常喜歡讀書。每當(dāng)不想讀書的信號(hào)出現(xiàn)時(shí)就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習(xí)慣本能了，于是學(xué)習(xí)的興趣就自然而然地產(chǎn)生了。

人的一生就是發(fā)現(xiàn)自己的一生，通過生活學(xué)習(xí)工作去發(fā)現(xiàn)自己，生活學(xué)習(xí)工作只是為發(fā)現(xiàn)自己提供一個(gè)平臺(tái)。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個(gè)階段就是通過學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)自己。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣得給自己定個(gè)目標(biāo)，人因?yàn)橛辛四繕?biāo)才有了動(dòng)力。你可以把你最想上的大學(xué)寫在筆記本上，最好有空去參觀一下，拍張照片回來，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來。這樣你就有動(dòng)力了，就有目標(biāo)了，就會(huì)為之而奮斗。這世界沒有懶人，只有沒有目標(biāo)的人。我們也可以稱之為美好的希望，人是為希望而活的。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣還有一點(diǎn)是很重要的：那就是主動(dòng)式的學(xué)習(xí)，研究式的學(xué)習(xí)。大凡大多數(shù)人只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，被動(dòng)地接受老師教的知識(shí)。你只要做到預(yù)習(xí)功課，就能主動(dòng)地學(xué)習(xí)了。把明天要上的課先自我學(xué)習(xí)一遍，把你有疑問的地方寫在筆記本上，你就帶著問題聽課了，你就可以與老師進(jìn)行平等地?zé)o聲地交流探討了，這時(shí)你找到了做人的感覺，成人的感覺，而不是一個(gè)學(xué)生，

一個(gè)孩子。你學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了提問，學(xué)會(huì)了自己解決問題，你的成就感肯定很強(qiáng)。人類的潛能不能得以開發(fā)是因?yàn)槿藳]有受到真正的尊重，沒有被周圍的人賞識(shí)。原創(chuàng)：

學(xué)會(huì)用心讀書而不是用單純地用嘴讀書。用心了才能理解，理解了才會(huì)運(yùn)用。

我們得讓周圍的人都成為我們的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)受周圍環(huán)境的影響。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì)欣賞，真誠地贊美周圍的每一個(gè)人，那么他們也會(huì)同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無限地被開發(fā)出來，我們將生活在良好的氛圍中，社會(huì)的文明指日可待。

用感恩地心去感謝父母無私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學(xué)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。

植樹節(jié)演講稿怎么寫(模板4篇)

沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。當(dāng)演講者踏上演講臺(tái)時(shí)，最好的選擇是提前準(zhǔn)備一份演講稿。吸引人的演講稿通常有著很明確的觀點(diǎn)，是否考慮過自己的演講稿寫得夠不夠全面呢？你也許需要"植樹節(jié)演講稿怎么寫(模板4篇)"這樣的內(nèi)容，供你參考，希望能夠幫助到大家。

植樹節(jié)演講稿怎么寫(篇1)

說起環(huán)保，我們都知道它是一個(gè)眾所周知且永恒的話題。環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為我們生活中密不可分的一點(diǎn)。報(bào)紙上，電視上，馬路上到處都有人們呼吁環(huán)保的足跡。而我們賴以生存的地球現(xiàn)在的情況到底怎樣了呢?全球變暖無疑是一個(gè)炙手可熱的問題。

據(jù)報(bào)道：在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6攝氏度，海平面將升高15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏鼝毫?，厄爾尼諾現(xiàn)象將更嚴(yán)重，全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計(jì)人們的生活。近年來土地沙漠化日益嚴(yán)重，河水污染日益增多，而對(duì)于這些，我們，勢(shì)單力薄的中學(xué)生，難道只能眼睜睜的看著嗎?

作為一個(gè)普通人，我相信沒有一個(gè)會(huì)反對(duì)環(huán)保。而普遍人們卻都把環(huán)保定義為：到處是綠的樹，清的水。而這些，似乎都是國家要管的大事情，不是一個(gè)人兩個(gè)人就能做起來的事。有一本雜志上說：“環(huán)保就這樣有了坐享其成的色彩，那些不反對(duì)環(huán)保的人實(shí)際上并沒為環(huán)保做些什么。”人們的理由有很多：我沒有亂砍樹木，我沒有污染河水，我沒有汽車…

這樣的理由好似很有道理，但事實(shí)上環(huán)保是一個(gè)對(duì)自己和世界都很有好處的事業(yè)，并不是一個(gè)復(fù)雜的苦行僧式的生活。我們可以找很多理由來搪塞環(huán)保?？墒?，事實(shí)上環(huán)保是我們自己的事。我們要真正的從主觀意識(shí)上正視環(huán)保，做到環(huán)保。植樹節(jié)演講稿由提供!

據(jù)報(bào)道：“十一”黃金周第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這，是在提醒我們什么呢?美國有一家報(bào)紙這樣評(píng)價(jià)說:“各旅游景點(diǎn)的自然風(fēng)光和文化遺跡，是大自然和祖先留下的寶貴財(cái)富，面對(duì)韓國游客們交上的一張公德考卷，中國人自己應(yīng)交出怎樣的考卷呢?”

作為一個(gè)地球人，中國人，中學(xué)生，祖國的下一代。我想我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任來保護(hù)環(huán)境。即使我們還是學(xué)生，我們可以拒收“垃圾廣告”信函，拒收浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函。即使我們還是學(xué)生，我們可以隨手關(guān)燈，省一度電，就少一份污染。即使我們還是學(xué)生，我們可以減用空調(diào)來降低能源消耗。即使我們還是學(xué)生，我們可以維護(hù)安寧的環(huán)境從自我做起…...

細(xì)細(xì)數(shù)來，即使我們還是學(xué)生，我們可以為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。

3.12是植樹節(jié)。古往今來，有許多崇尚植樹造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)輕病人，種一株杏樹，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有10余萬株杏樹，人稱“董林杏仙”。植樹造林是一種美德，當(dāng)我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的希望。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：森林是綠色的銀行。生物學(xué)家說：森林是是生命的搖籃。人類學(xué)家說：森林是人類的樂園。醫(yī)學(xué)學(xué)家說：森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)學(xué)家說：森林是大自然的美容師。由此可見植樹是多么重要，植樹與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系。如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹。

綠色，是生命的渴望，生命的中心，生命的母親，生命的模版。讓我們就從現(xiàn)在做起，不再亂砍亂伐樹木。讓我們從現(xiàn)在做起，不再讓森林流眼淚。讓我們從現(xiàn)在做起，挽救人類曾經(jīng)犯下的罪行。讓我們從現(xiàn)在開始，不再摧毀我們賴以生存的可愛星球。讓我們從現(xiàn)在做起，給世界上所有的人都交出一份滿意的答卷吧。

植樹節(jié)演講稿怎么寫(篇2)

同志們：

xx年的3月這次春季植樹造林工作會(huì)議，是縣委、縣政府決定召開的一次重要會(huì)議，主要是落實(shí)中央1號(hào)文件和省市造林綠化工作會(huì)議精神，動(dòng)員社會(huì)各界力量，迅速掀起我縣園林綠化和春季植樹造林高潮。這次會(huì)議主要議程有兩項(xiàng)：一是**講重要意見;二是由我就全縣春季植樹造林工作進(jìn)行安排部署。下面，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)**講意見。

剛才，***講了重要意見，針對(duì)性、指導(dǎo)性很強(qiáng)，希望大家結(jié)合實(shí)際認(rèn)真抓好落實(shí)。下面我就做好全縣春季植樹造林工作講三點(diǎn)意見：

一、突出四個(gè)重點(diǎn)，明確目標(biāo)任務(wù)

今年春季全縣安排植樹造林任務(wù)***萬株，其中文明生態(tài)村植樹****萬株，河溝渠綠化、防田林網(wǎng)和鄉(xiāng)村道路****萬株，四旁義務(wù)植樹***萬株。從現(xiàn)在起到4月10日，還有不到1個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間緊，任務(wù)重。為認(rèn)真落實(shí)市委、市政府下達(dá)的春季植樹造林工作任務(wù)，確保我縣綠化工作的圓滿完成，縣政府制定了春季植樹造林工作安排意見，對(duì)春季植樹造林任務(wù)進(jìn)行了分解，各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 、各部門要認(rèn)真抓好落實(shí)。在工作中要著力突出四個(gè)重點(diǎn)。

1、突出抓好河溝渠綠化和防田林網(wǎng)建設(shè)，特別是河堤綠化，要按照“全國綠化模范縣”的標(biāo)準(zhǔn)，做到有路、有河、有溝、有渠就有樹，實(shí)現(xiàn)平原農(nóng)田林網(wǎng)化。

2、突出抓好通道綠化和鄉(xiāng)村道路綠化。鄉(xiāng)村要搞好規(guī)劃，鄉(xiāng)村道路兩側(cè)每側(cè)栽樹2行以上，今年春季要完成鄉(xiāng)村公路的植樹任務(wù)，逐步消滅無樹路。今春每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要拿出3條樣板路參加檢查評(píng)比。通道綠化：交通局要重點(diǎn)對(duì)我縣公路進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)綠化、補(bǔ)植、補(bǔ)造，徹底消除缺株斷帶現(xiàn)象，提高綠化標(biāo)準(zhǔn)。

3、突出抓好三環(huán)綠化，即“環(huán)縣城、環(huán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、環(huán)村莊”，達(dá)到無處不綠。今年春季要重點(diǎn)抓好環(huán)縣城、環(huán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綠化，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把“三環(huán)”綠化全面推開。

4、突出抓好對(duì)去年秋冬季所栽樹木的管護(hù)，要進(jìn)行補(bǔ)植、補(bǔ)造、澆水、涂白，清除樹下雜草秸桿。嚴(yán)禁焚燒秸桿破壞樹木正常生長(zhǎng)。

二、加大改革創(chuàng)新力度，力求做到“四個(gè)突破”

會(huì)上已下發(fā)了今年春季植樹造林工作安排意見，明確了春季造林綠化的總體要求、任務(wù)目標(biāo)和工作重點(diǎn)，分解落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任?？傮w上看，完成全縣植樹造林***萬株的目標(biāo)，任務(wù)非常艱巨。各部門、各單位、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村，都要積極行動(dòng)起來，千方百計(jì)克服困難，以改革創(chuàng)新的辦法推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)。在具體工作中力求做到“四個(gè)突破”：

一是在產(chǎn)權(quán)制度改革上求突破。物有其主，林有其權(quán)，造林綠化積極性就高。林權(quán)是加快林業(yè)發(fā)展的核心，林權(quán)改革事關(guān)林業(yè)改革的成敗。要在落實(shí)森林、林木、林地權(quán)屬的基礎(chǔ)上，對(duì)林權(quán)所有者依法確權(quán)發(fā)證，明晰產(chǎn)權(quán)，從而實(shí)現(xiàn)務(wù)林有其主，林主有其權(quán)。要繼續(xù)堅(jiān)持誰造誰有的林業(yè)基本政策，維護(hù)林農(nóng)和其它林業(yè)經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)和保護(hù)他們參與林業(yè)建設(shè)的積極性。同時(shí)按照依法、自愿、有償?shù)脑瓌t，做好林權(quán)流轉(zhuǎn)工作，使其在獲取應(yīng)得經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，加快林業(yè)發(fā)展，達(dá)到雙贏的目的`。

二是在機(jī)制創(chuàng)新上求突破。實(shí)踐報(bào)告證明，發(fā)展非公有制林業(yè)，是加快造林綠化的好辦法。要放手發(fā)展非公有制林業(yè)，充分運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法，通過一系列行之有效的政策措施，引導(dǎo)、鼓勵(lì)各種所有制參與林業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)各種生產(chǎn)要素向林業(yè)領(lǐng)域聚集，進(jìn)一步掀起全社會(huì)大搞植樹造林的熱潮。

三是在科學(xué)造林上求突破。造林要保成活，科技是關(guān)鍵。要堅(jiān)持把科技貫穿于林業(yè)生產(chǎn)全過程，認(rèn)真把好“整地、運(yùn)輸、栽樹、澆水、撫育”等各個(gè)關(guān)口，確保成活率，確保造林質(zhì)量。要加大林業(yè)科技推廣力度，充分發(fā)揮一批科技示范區(qū)、示范點(diǎn)、示范戶的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)和支持林業(yè)科技人員通過承包租賃等多種形式創(chuàng)辦科技示范基地，開展技術(shù)承包、咨詢服務(wù)，同時(shí)要加大林農(nóng)培訓(xùn)力度，普及林業(yè)科技知識(shí)，使林業(yè)良種良法深入千家萬戶，盡快轉(zhuǎn)化為林業(yè)生產(chǎn)力。

四是在依法治林上求突破。林木生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，破壞容易恢復(fù)難。要走出“年年植樹不見樹、年年造林不見林”的怪圈，必須突出種管結(jié)合，加強(qiáng)管護(hù)，要毫不放松地加強(qiáng)森林資源和縣城綠地的管理工作，特別要注意抓好春季的森林防火工作。要堅(jiān)持把林業(yè)建設(shè)納入法制軌道，加強(qiáng)林業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)局和公安機(jī)關(guān)的職能作用，有針對(duì)性地開展各種專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊破壞森林資源的違法犯罪行為，維護(hù)林業(yè)生產(chǎn)秩序。

三、堅(jiān)持做到六個(gè)到位，狠抓工作落實(shí)

1、認(rèn)識(shí)要到位。林業(yè)是一項(xiàng)重要的公益事業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。林業(yè)發(fā)展是農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展的重要內(nèi)容。在全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，林業(yè)肩負(fù)著獨(dú)特而重要的使命，有著巨大潛力。

林業(yè)在新農(nóng)村生態(tài)建設(shè)中具有主體地位，在新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中具有重要地位，在糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收中具有保障作用。

要通過加強(qiáng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)，改善農(nóng)村生態(tài)狀況和人居環(huán)境;建設(shè)綠色生態(tài)屏障，構(gòu)建農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)體系，保證農(nóng)業(yè)增效和糧食增產(chǎn);推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)村人口就業(yè)和農(nóng)民增收;深化林業(yè)改革，提升林業(yè)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的綜合能力;同時(shí)，發(fā)揮林業(yè)的多功能效益，促進(jìn)新農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)。今年春季植樹造林工作，市委、市政府非常重視，對(duì)我們提出的標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把春季植樹造林當(dāng)作一件大事來抓，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

2、謀劃要到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門要根據(jù)縣政府下達(dá)的任務(wù)，圍繞四個(gè)重點(diǎn)認(rèn)真謀劃，精細(xì)安排，嚴(yán)密組織，要落實(shí)到村，落實(shí)到人，落實(shí)到路、渠、堤、地塊。

3、標(biāo)準(zhǔn)要到位。每條路兩旁要種兩行樹，苗木胸徑3公分以上，挖坑、夯實(shí)、澆水等要嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)種植。

4、責(zé)任要到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門一把手是植樹造林的第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)是主要責(zé)任人，要把任務(wù)層層分解，明確具體責(zé)任人，做到哪個(gè)村、哪段河渠、哪條路都有人抓，有人管。

5、政策要到位。要用活用足政策，大力發(fā)展非公有制林業(yè)，激活造林機(jī)制，產(chǎn)權(quán)越明細(xì)越好，產(chǎn)權(quán)主體越具體越好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大對(duì)植樹造林的承包、拍賣力度，深化林地、林權(quán)的承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，承包期間，林地、林權(quán)可依法繼承、轉(zhuǎn)讓或出租，對(duì)非法侵害林權(quán)所有者合法權(quán)益的行為要依法予以嚴(yán)厲打擊。

6、督導(dǎo)要到位。對(duì)今年春季植樹造林工作，縣委、縣政府要組成專門檢查組，對(duì)植樹造林進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保4月10日前完成任務(wù)。市委、市政府還要對(duì)我縣的植樹情況進(jìn)行抽查，屆時(shí)將檢查結(jié)果予以公布，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)予以表彰，對(duì)拖全縣后腿的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，視情況給予通報(bào)并追究責(zé)任。

植樹節(jié)演講稿怎么寫(篇3)

老師們、同學(xué)們：

大家好!

春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。今天又是3月12日植樹節(jié)了!又到了植樹造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫?

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。植樹節(jié)演講稿由提供!

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會(huì)發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖?，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮呢!

而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)、生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是，長(zhǎng)期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對(duì)這些問題，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

親愛的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧!

植樹節(jié)演講稿怎么寫(篇4)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

眾所周知，3月12日，是我國的“全民植樹節(jié)”。若要說起植樹節(jié)的由來，那還得從孫中山先生說起，先生的一生都十分重視植樹造林。1893年，孫中山先生親自起草了著名的政治文獻(xiàn)《上李鴻章書》，他提出，中國欲強(qiáng)，須“急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝”。1924年，他在廣州的一次講演中又強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是要造森林，要造全國大規(guī)模的森林。”此后，在他的許多著作和講演中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)毀林的危害性和植樹造林的重要性。1925年3月12日，先生病逝。1928年，在孫中山先生逝世三周年之際，全國各地還舉辦了隆重的植樹活動(dòng)以示紀(jì)念。1979年2月23日，第三屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議正式以法律的形式確定我國3月12日為植樹節(jié)?？梢?，每年3月12日植樹節(jié)還有紀(jì)念孫中山先生的意義。

然而，現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的。同學(xué)們可能并不知道，我們國家的森林覆蓋率僅為13%，城市人均公共綠地面積僅為6.52平方米。我國人均占有森林面積僅僅相當(dāng)于世界人均占有量的五分之一，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的八分之一。另據(jù)報(bào)道：在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6攝氏度，海平面將升高15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏鼝毫?，厄爾尼諾等極端現(xiàn)象將更嚴(yán)重。想想我國的母親河——黃河正面臨著斷流的危險(xiǎn)，想想98年發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭家破人亡，流離失所，同時(shí)還給我國帶來高達(dá)20xx多億元的經(jīng)濟(jì)損失。當(dāng)聽到這些，你的心情是不是也會(huì)很沉重呢？追究根源，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境保護(hù)作出杰出貢獻(xiàn)，但我們可以從愛護(hù)身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，減少使用一次性的飯盒、塑料袋，這樣可以大大減少垃圾的產(chǎn)生，減輕垃圾處理的壓力，保持校園清潔。以我校為例，每周五校園衛(wèi)生大掃除清理的垃圾就有3車之多。

宇宙無垠，可是我們的家園只有一個(gè)。作為青年學(xué)生，我相信沒有一位會(huì)反對(duì)保護(hù)環(huán)境。誠然，我們的同學(xué)現(xiàn)在沒有時(shí)間參加植樹造林，但是我們要把植樹造林、保護(hù)環(huán)境的信念種植在心里。在植樹節(jié)臨近之際，我們要積極行動(dòng)起來，給花草澆一點(diǎn)水，不穿越綠化帶，不踐踏草坪。愛護(hù)我們校園中的一草一木，撿起一張廢紙，就是拾起一份希望；栽下一株樹苗，就是種下一方春天；讓我們攜起手來，守住那一抹綠色。

我的演講完了，謝謝大家！

閱讀力量演講稿(精品4篇)

每次挫折都是為了讓我們更好地取得成功，只要我們不斷努力，成功就在咫尺。在生活中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行演講。為了做好演講準(zhǔn)備，你是否在尋找可以參考的主題演講稿范文？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你準(zhǔn)備的一些關(guān)于“閱讀力量演講稿”的資料，希望對(duì)你有所幫助。歡迎你來閱讀，如果覺得有用的話，希望你能和你的伙伴們分享，也祝愿這篇文章能為你帶來好運(yùn)！

閱讀力量演講稿 篇1

書，在我過去的記憶中，那只是一大堆的文字和一大堆紙的堆砌，但是，不知從何時(shí)起，它已逐步溢入我的生活。

門后的書櫥里，依然沉默著一本幾十年前出版的《西游記》，微微泛黃的紙張，就像那夾雜在書中的老照片，一片片紅楓葉書簽，把書分成一段一段，也把我的人生分成一段一段。

還記得，那是還在咿咿學(xué)語的年代，抱著布娃娃縮在奶奶的懷里，盯著奶奶那蒼老的大手在那本書上劃過。

“奶奶，我想睡覺。”

“好啊?！?/p>

這時(shí)，奶奶總會(huì)笑著在書中放上一片紅楓，我閉上眼，就是那群魔亂舞的神話。

后來，上了幼兒園，卻又總不死心的要奶奶講故事，奶奶總會(huì)無奈的笑著，從抽屜里拿出老花鏡，翻開夾著楓葉的那一頁，一個(gè)字一個(gè)字的念，或許是為了讓我知道更多的道理，她總是不厭其煩的那師徒四人的堅(jiān)持不懈和我作對(duì)比，我總是呆呆的聽著，然而卻依舊想著：

“既然那么苦，為什么還要堅(jiān)持呢?”

只是不會(huì)有人告訴我為什么，就像沒有人會(huì)告訴你山里面到底有沒有住著神仙一樣，大人們總會(huì)莞爾一笑，摸著我的頭說：“你猜呢?”

再后來，上了小學(xué)，就算我再怎么不罷休，奶奶也鐵了心的不再給我講古書了，而是換做聽眾坐在一邊，聽我讀著，或許讀和聽真的不一樣吧，不需要多久，我已不再出聲，只是看，或許又是想，想那個(gè)答案，只是仍然模模糊糊的拿捏不準(zhǔn)。

現(xiàn)在，那本已是元老級(jí)別的〈西游記〉仍然放在書櫥中，書中依然夾著一片片紅楓，而我也總是喜歡一個(gè)人躲在門后，靜靜的翻，雖然那故事清潔已爛熟于胸，但是總會(huì)有一種悠悠的懷念，讓我不停的翻著，或許我就在那西行途中，或許我就站在唐僧師徒身旁，或許……

歲月在不斷的流逝，短短的xx光陰，卻留給我充足的時(shí)間閱讀好書。不論是書中瀟灑的劇情，不論是書中復(fù)雜的人物關(guān)系，不論是一個(gè)個(gè)充滿智慧的謀略，不論是一句句哲理性的話語，甚至只是一個(gè)書前的序言，我都默默的讀，一個(gè)字一個(gè)字的讀，不過，或許我只是想為我童年時(shí)的那個(gè)問題尋找個(gè)答案。

“為什么還要西行?”

換作現(xiàn)在，我會(huì)毫不遲疑的回答自己，那是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)屬于他們自己的目標(biāo)，因?yàn)樗麄円獙?shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)夢(mèng)想，所以他們會(huì)一直朝西走，一直走，一直走……

從嬰兒到現(xiàn)在，書櫥里每年都會(huì)有新的成員加入，不管是中國的古典文籍，還是國外的經(jīng)典名著，都已有了自己的一番天地，只是，只有那本滄桑的老書，一直陪伴著我在茫茫黑夜中行走，一起尋找那茫茫的漁火—

夜中船行，需要船前難得一星漁火;在河中漂泊的木筏，需要一個(gè)港口;在都市中穿行的的士。需要一個(gè)招手的乘客……

我想，書，就是那漁火，那港口，那乘客，而我就是那船，那木筏，那的士，還有，那西行的旅人……

閱讀力量演講稿 篇2

自從上了初三，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我郁悶得透但是氣來。更重要的是，在家庭、校園“兩點(diǎn)一線”的單調(diào)生活中，在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了，快樂哪能擠得進(jìn)去?敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧?！?/p>

是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領(lǐng)略繁花的嬌艷，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了。但是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只但是是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡(jiǎn)單，甚至有些疲倦了?！鞍?，快樂在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫阿!然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認(rèn)為，那一切好象無邊無際的題海，正兇神惡煞地?fù)溥^來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

我情緒更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會(huì)，說：“幫我打掃以下房間吧?！苯舆^久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除，也轉(zhuǎn)成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只留下學(xué)習(xí)，生活怎樣能不枯燥?況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎樣能快樂?想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間，應(yīng)對(duì)干凈、敞亮的居室時(shí)，我的情緒也一樣干凈、敞亮。

母親笑著遞過來一杯水，問我：“你此刻找到快樂了?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“媽媽，以后家務(wù)活還是我做吧，這樣我快樂?！薄昂??！蹦赣H應(yīng)著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。

閱讀力量演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

《狼和七只小山羊》講的是：有一天，羊媽媽要出去找好吃的，就讓七只小山羊看好門，羊媽媽出去了。

過了一會(huì)兒，一種嘶啞的聲音說：“小羊們，我回來了?！毙⊙螨R聲說道：“你不是我們的媽媽，你是狼?！崩勤s緊到商店里買了一個(gè)大大的粉團(tuán)吞到肚子里，聲音總算細(xì)了，又到小羊家的門口，說：“小羊們，我回來了。”小羊剛要開門，在窗戶前看到腳爪是黑的，就說：“你是狼，不是我們的媽媽，狼把腳爪涂成白的，再次來到小羊家，小羊一聽，說：“啊!媽媽總算是回來的?！毙⊙蜷_門，狼就沖進(jìn)來吃掉了6只小羊，最后一只小羊它沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)房子里亂七八糟的，他只找出一只小羊，小羊把事情說得清清楚楚的。羊媽媽拿著一把菜刀，把狼的肚子殺開，六只小羊跳了出來，他們平安無事，羊媽媽在狼的肚子里放了石頭，再把它的肚子縫上，狼起來了，有點(diǎn)渴，就到水井里喝點(diǎn)水，石頭把它壓倒水井里，淹死了。

好詞：叮囑、溫柔、顫抖、發(fā)抖、很沉、滿意、幸福、平安、掙扎。

好句：小山羊們說：“咦，這聲音怎么這么嘶啞，我們媽媽的聲音可溫柔了?！?/p>

小山羊們嚇壞了，一個(gè)個(gè)在屋子里亂逃。他們一只鉆到桌子底下，一只跳到床上，一只鉆進(jìn)火爐里，一只躲到廚房，一只藏到柜子中，一只逃到臉盆底下，最小的那只鉆進(jìn)了掛鐘的盒子里。但是，除了那只躲在鐘盒里的小羊外，其余六只小羊都被狡猾的狼找到并吃掉了。

閱讀力量演講稿 篇4

小時(shí)候，我并不愛讀書，看到書心中就有一個(gè)字“煩”，既討厭又枯燥，對(duì)我來說一點(diǎn)也沒有興趣。上一年級(jí)時(shí)，我不會(huì)寫看圖說話，總是被老師嚴(yán)厲地訓(xùn)罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我想改變自己。

有一次，媽媽帶著我去聽一個(gè)“如何寫好作文”的講座，那時(shí)我只會(huì)幾十個(gè)文字，但我聽懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會(huì)閱讀?！被氐郊?，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話書，克服著厭煩書本的情緒，看了一篇童話小故事，看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子，我覺得仿佛不太討厭書本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著兔子和烏龜奔跑起來，我被書中的小動(dòng)物所深深地吸引著，我看了一篇又一篇，把一本童話故事書看完了。晚上，我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……

書像磁鐵一樣深深地吸引著我，我看的書越來越多，從中得到許多快樂，我的寫作水平也逐漸提高了?，F(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來看一篇文章，無論這篇文章多長(zhǎng)，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會(huì)寫一兩句讀后的感想與體會(huì)。

讀書其實(shí)并不困難，只要你用心，有多少心就能干多少事，閱讀是很快樂的，因?yàn)槟隳軓闹械玫綐啡ず椭R(shí)。

2023我與閱讀的演講稿

一篇卓越的演講稿能夠傳達(dá)演講者的熱情和用心，相信許多人都認(rèn)為寫演講稿非常難吧？欄目小編經(jīng)過認(rèn)真整理，呈現(xiàn)給大家這篇“我與閱讀的演講稿”，非常感謝您的閱讀，希望它能給您提供一些有價(jià)值的信息！

我與閱讀的演講稿【篇1】

三一圖書館（模范演講/國旗下演講）

閱讀點(diǎn)亮我們的人生演講稿

閱讀點(diǎn)亮我們的人生演講稿

教師簡(jiǎn)介：

倪小鳳老師，現(xiàn)任一(3)班語文教師、班主任。倪老師自然、樸素、靈活的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。她關(guān)注每一位學(xué)生，以德化育，樹品樹人。

有責(zé)任心，有耐心，對(duì)學(xué)生有興趣。她相信每個(gè)孩子都是粒種子，她愿把自己的愛化作一縷陽光，一眼甘泉，一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)。

閱讀點(diǎn)亮我們的人生

親愛的老師和學(xué)生們，早上好。今天我講話的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》。

昨天，首屆全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。運(yùn)動(dòng)使我們更健康。老師想說：人的一生，除了每天堅(jiān)持1小時(shí)的陽光運(yùn)動(dòng)外，每天還要堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，因?yàn)?，閱讀會(huì)點(diǎn)亮我們的人生。

在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)榭釔圩x書、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來，媽媽會(huì)翻開一本書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問孩子一個(gè)問題："假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命?

孩子會(huì)說：“這孩子是本書。”。的確，智慧在你的頭腦里。只要你活著，智慧就會(huì)永遠(yuǎn)跟隨你。

只有讀書才能給人帶來知識(shí)和智慧，才能改變自己的命運(yùn)。在猶太國家，人們到處買書、看書。在這個(gè)國家，很少有人大聲說話，人們安靜地看書。

因?yàn)閳?jiān)持不懈地讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。

親愛的同學(xué)們，讀書能使人聰明和富有。的確，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們捧著一本本書，靜靜地閱讀，書籍會(huì)把我們帶到地球的每一個(gè)角落，這是多高興的事。

也許有人會(huì)說，我感到自己好像沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，為此，老師建議大家"每天閱讀半小時(shí)，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣?！坝H愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓校園充滿書籍，做一個(gè)快樂的讀者！

我與閱讀的演講稿【篇2】

歌德說：“一書一世界?！?/p>

是啊，你看在詩歌的王國，有一群文化的精英從詩歌的平平仄仄中走來，那煙云飄渺的天姥山上，是謫仙人騰駕著祥云；那曉風(fēng)殘?jiān)碌臈盍哆?，是奉旨填詞的三變長(zhǎng)醉不醒；那茫茫大漠中，是王維在吟詠“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。對(duì)青燈照壁，聽冷雨敲窗，是他們筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。

你看，在那散文的花繁柳密處，是蘇子在清風(fēng)徐來的赤鼻磯頭與山水進(jìn)行著一場(chǎng)壯麗對(duì)話；是歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風(fēng)漸起，感嘆秋聲蕭瑟；是朱自清在那槳聲燈影的秦淮河畔欣賞“春水碧于天”；是俞平伯在煙雨迷蒙的江南水鄉(xiāng)“畫船聽雨眠”；是梭羅坐在人煙蕭索的瓦爾登湖宣講他人與自然的宏論。品詩情畫意，觀行云流水，是他們以如畫之筆寫盡人間風(fēng)情。

還有，那小說中的紛繁世界，是那幽幽瀟湘館林黛玉淚眼中的萬點(diǎn)飛紅；是那高高城頭上諸葛亮面對(duì)千軍萬馬的瑤琴輕撫；是那惶惶圍城里方鴻漸瞳孔中的難言隱痛；是那巴黎圣母院加西莫多懷抱中的逝去之愛。嘆巨制鴻篇，蕩氣回腸，舉手投足，品透人世萬象。

聽，

冥冥之中遠(yuǎn)處飄來縹緲而隱綽的歌謠。那歌聲從古都熙熙攘攘的喧囂街市中飄來，從江南雨鎖芭蕉的青石古巷中飄來，從大漠羌管弄晴的絲綢棧道上飄來；佇立在穿域而過的泰晤士河畔，流連于曲折明媚的法蘭西海岸，帶著科隆大教堂厚重的鐘鳴漂洋過海纏繞于我垂耳發(fā)梢，淌過翻動(dòng)書頁的指間飛舞成蝶。

那劇本中的淺唱低吟，是杜麗娘斷井頹垣上悲嘆的似水年華；是崔鶯鶯十里長(zhǎng)亭中感傷的悲歡聚散；是周繁漪端著藥碗時(shí)咒罵的生活牢籠；是那貴族府邸一聲槍響驚醒的陰謀愛情?？磻蚶锶松?，云髻花裳，一顰一笑，盡顯人世滄桑。

一書一世界。那就讓我們銘記那“人生何所似，天地一沙鷗”的離愁悲緒；銘記那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”的恬靜飄然；還有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族精魂

行者有疆，書海無涯，

在書的世界，讓我們像詩人葉芝說的一樣：“我們要不停地走啊不停地歌唱?！?/p>

我與閱讀的演講稿【篇3】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是，“我閱讀，我圓夢(mèng)”。

我曾有過許多大大小小的夢(mèng)想，有些十分偉大，而有些卻有點(diǎn)無厘頭。

幼兒時(shí)期，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位“講故事家”，也就是講故事十分好的人。我心里有個(gè)底。我需要讀很多書來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。于是，我一口氣將家里的《格林童話》、《幼兒智力開發(fā)畫報(bào)》、以及各種帶童話故事的書、報(bào)刊、雜志讀了個(gè)遍。

剛好，那段時(shí)間幼兒園舉行故事大賽，我脫稿講述的故事《兩只笨狗熊》得到了大家的認(rèn)可，我被評(píng)上了“故事大王”稱號(hào)，那就甭提多興奮了！

上了小學(xué)之后，我的夢(mèng)想發(fā)生了改變，給成了做一位作家。這個(gè)夢(mèng)在我一年級(jí)時(shí)就萌芽了，自從我有了夢(mèng)想，便開始奮力讀書，《列那狐的故事》與《小豬稀哩呼?！芬黄鸨磿?huì)發(fā)生什么？《窗邊的小豆豆》與《淘氣包馬小跳》一起玩會(huì)碰撞出怎樣的火花？

……由于我讀的書多，決定自己也寫一部**，很快一年級(jí)時(shí)我寫的一部千字**《快樂的小汽車》出爐了，媽媽幫我做成書，放在班級(jí)圖書角里，那一刻，我的心被快樂籠罩著，隨著年齡的變化，我讀的書越來越多，寫作水平也在慢慢提高了。

我堅(jiān)信，如果我堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的演講完了，謝謝大家！

我與閱讀的演講稿【篇4】

古人數(shù)課評(píng)課

老師們：下午好，作為本期學(xué)員代表，我想和大家分享一下我聽完課后的幾點(diǎn)體會(huì)：首先，老師做了充分的準(zhǔn)備，特別是對(duì)教材和學(xué)生的分析。從剛才程老師在課堂上講的內(nèi)容不難看出，程老師在課前對(duì)教材和學(xué)生進(jìn)行了深入的解讀和研究。準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材所蘊(yùn)含的教育價(jià)值。在課堂上，教師以教材中“數(shù)古人”的故事進(jìn)行介紹，以對(duì)11的理解作為本課程教學(xué)的重點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行選擇和實(shí)踐。練習(xí)鞏固。同時(shí)，教師也對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚怼＠?，圖像中添加了古代人的圖片。為突破學(xué)生對(duì)數(shù)字地方價(jià)值觀理解的難點(diǎn)，程老師將牧羊人的羊改成了10只羊。通過數(shù)數(shù)和捆扎，學(xué)生們充分理解了“十個(gè)一十”。在此基礎(chǔ)上，樹立數(shù)字地價(jià)理念，分散困難。

對(duì)于學(xué)生，程老師在課前也做了深入的了解，找出所學(xué)知識(shí)的“增長(zhǎng)點(diǎn)”和“延伸點(diǎn)”。本節(jié)課20歲以內(nèi)的孩子絕大多數(shù)在入學(xué)前都會(huì)數(shù)數(shù)，但他們可能對(duì)數(shù)字的概念沒有清晰的認(rèn)識(shí)。另外，學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了：一年級(jí)孩子參加數(shù)學(xué)活動(dòng)很少是因?yàn)檎J(rèn)知需要，而只是對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)本身感興趣。這些是程老師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。

其次，在課堂上，程老師注重教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程目標(biāo)分為四大塊：知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思維、問題解決和情感態(tài)度。讓我們來看看這些碎片。

我。在知識(shí)和技能方面，程老師不僅可以注重對(duì)知識(shí)的理解，更注重學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累“知識(shí)和技能”不僅是學(xué)生的基本目標(biāo)'發(fā)展，也是實(shí)現(xiàn)“數(shù)學(xué)思維”、“解決問題”和“情感目標(biāo)”目標(biāo)的一個(gè)載體。本課知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)比較明顯： 1.注重對(duì)知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握不能靠死記硬背，而應(yīng)以理解為基礎(chǔ)，在知識(shí)的應(yīng)用中不斷鞏固和深化。為了幫助學(xué)生真正理解這堂課的知識(shí)目標(biāo)，“10個(gè)1個(gè)10個(gè)”和“理解十幾個(gè)數(shù)字的含義”，程老師在課前關(guān)注了數(shù)學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)歷的聯(lián)系對(duì)話。用“送禮”這個(gè)環(huán)節(jié)，喚起學(xué)生包裝的生活體驗(yàn)，體會(huì)生活中使用不同的單位可以把10變成1。數(shù)學(xué)上可以用1或10等計(jì)數(shù)單位來表示10的知識(shí)表示。然后在計(jì)數(shù)器上撥盤，初步了解數(shù)字的概念。然后，通過兩種撥法的比較，在判斷、論證、討論和交流十進(jìn)制記法的簡(jiǎn)單性方面，確立相應(yīng)的位值概念，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 2注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累。在課堂上，學(xué)生們參與了各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，如搖擺、蕩秋千、畫畫、寫字、說話等。然而，這些活動(dòng)在學(xué)生們的眼中卻是零散的。如果沒有對(duì)活動(dòng)的反思和總結(jié)，學(xué)生就很難形成自己的活動(dòng)體驗(yàn)。但是，一年級(jí)的小學(xué)生可能很難獨(dú)立反思和總結(jié)。學(xué)完11，程老師帶著孩子們復(fù)習(xí)總結(jié)。綜上所述，學(xué)生們不難意識(shí)到，當(dāng)他們知道一個(gè)新數(shù)字時(shí)，他們經(jīng)歷了“擺秋千”、“畫圖”和“談?wù)摗钡倪^程。并讓學(xué)生用這種方法認(rèn)識(shí)其他新的數(shù)字，獲得自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

第二，一些基本的思維方法可以有意識(shí)地滲透到數(shù)學(xué)思維中。

向古人學(xué)習(xí)數(shù)羊的數(shù)量時(shí)，老師通過電腦演示展示了羊從羊圈中出來的場(chǎng)景，并指導(dǎo)學(xué)生用小手搖擺堅(jiān)持，拿出一個(gè)，并放置一個(gè)小的。棍子，再出來一根，再放一根小棍子。這滲透著“一一對(duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)思維方式。學(xué)生們扮演的“牧羊人”可能不知道有多少只羊，但他們可以清楚地明白，棍子的數(shù)量就是飼養(yǎng)的羊的數(shù)量。

在識(shí)別11的部分，老師讓學(xué)生放一個(gè)生動(dòng)的棍子，然后是一個(gè)半圖形和半抽象的繪圖計(jì)數(shù)器，最后寫一個(gè)抽象的數(shù)字。對(duì)應(yīng)組合理解1

十，一一就是11。這種“數(shù)形結(jié)合”的思維方式有助于學(xué)生有效理解數(shù)字的位值。

三、解題可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)解題過程，了解解題方法。這在數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累中已經(jīng)提到過，這里不再贅述。因?yàn)榭傮w目標(biāo)的四個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)的整體，密切相關(guān)，相互溝通。

四、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)

在本課中，教師除了落實(shí)知識(shí)技能的教學(xué)目標(biāo)外，還要付出關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。情感體驗(yàn)。課堂上的學(xué)生經(jīng)常會(huì)得到積極的情感體驗(yàn)，其中包括老師的積極評(píng)價(jià)“

”“

”，同學(xué)們的掌聲，自學(xué)獲得知識(shí)后，可以體驗(yàn)進(jìn)步時(shí)的成就感。一點(diǎn)建議：老師的語言要簡(jiǎn)潔一些，盡量少問“你知道嗎？”這樣的問題。 “不是嗎？”

如有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正給老師。謝謝！

我與閱讀的演講稿【篇5】

老師，同學(xué)們大家好!

今天我演講的題目是我讀外國名著，我讀的外國名著是：魯濱遜漂流記，它的作者是丹尼爾·笛福。

丹尼爾·笛福出生于英國的中下層資產(chǎn)階級(jí)。是英國啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被譽(yù)為“英國與歐洲小說之父”。

《魯濱孫漂流記》是其代表作。主要講述主人公魯濱遜通過個(gè)人努力，靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難。情節(jié)曲折，文體采用自述方式。魯濱遜·克魯索不屑守成，傾心開拓，三番五次的拋開小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。他在海外冒險(xiǎn)多年，經(jīng)歷千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富，回到了英國，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。因此，魯濱遜·克魯索被稱為是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。因?yàn)樵谒砩媳憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。

最后，我在學(xué)習(xí)外國文學(xué)的時(shí)的最大感受是：每一個(gè)不一樣的時(shí)代都會(huì)造就出不一樣的文豪和英雄，而歷史的舞臺(tái)也正是由這些文豪和英雄所鋪就。所以，不管后世怎么評(píng)價(jià)，他們始終都在那，而他們的作品，正是他們?nèi)松难堇[。

我與閱讀的演講稿【篇6】

“數(shù)古”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：“數(shù)古”第一課

學(xué)習(xí)情況分析：本節(jié)內(nèi)容為第一課讓學(xué)生建立數(shù)字概念。它是在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課程的內(nèi)容是在逐一數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上積累小數(shù)概念活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分。因此，本課通過“古人數(shù)”的故事，深入了解自然數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。并通過形式多樣的操作活動(dòng)，幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的數(shù)字，體驗(yàn)十位數(shù)的計(jì)數(shù)系統(tǒng)。

課本解析：對(duì)20以內(nèi)數(shù)字的理解是學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)。第一部分：用一根小棍子代表一只羊，擺動(dòng)它，數(shù)它

這一部分，一方面引導(dǎo)學(xué)生逐一進(jìn)行計(jì)數(shù)活動(dòng)； ——小棒模型——用數(shù)字計(jì)數(shù)”抽象過程。當(dāng)羊的數(shù)量超過10只時(shí)，自然需要如何進(jìn)一步計(jì)數(shù)。結(jié)合新題“如何數(shù)1大于10的數(shù)字”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生成11到20的數(shù)字的必要性。

第二部分：捆綁并識(shí)別

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在認(rèn)識(shí)到棍子數(shù)就是羊的具體數(shù)目的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了“捆綁棍子”活動(dòng)，將10根扎成一捆，直接體驗(yàn)“10個(gè)1個(gè)10”的概念”。并結(jié)合對(duì)計(jì)數(shù)器的理解，理解十位和個(gè)位，然后撥出十。在認(rèn)識(shí)十的基礎(chǔ)上，繼續(xù)理解一十和一一的組合就是11，并撥出柜臺(tái)上對(duì)應(yīng)的號(hào)碼，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字的概念。

Part 3：做，說出來

通過擺棍子、撥計(jì)數(shù)器等數(shù)數(shù)活動(dòng)，你可以直觀地意識(shí)到，當(dāng)一位數(shù)達(dá)到十時(shí)，你需要撥一個(gè)珠上十。從而幫助學(xué)生體驗(yàn)從數(shù)小棍子到捆綁小棍子再到撥計(jì)數(shù)器的逐步抽象數(shù)字的過程。

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)目標(biāo)：在具體的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、讀、寫從11到20的數(shù)字，掌握數(shù)字的構(gòu)成，初步建立數(shù)字的概念。

2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)情境的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作與分享的能力。

3.情感目標(biāo)：結(jié)合數(shù)棍子、撥計(jì)數(shù)器等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手、勤于言語的習(xí)慣； 數(shù)學(xué)文化的滲透。

過程與方法：通過動(dòng)手操作，學(xué)生能正確理解數(shù)字11-20，知道這些數(shù)字的組成，能正確快速地讀出數(shù)字11-20。

教學(xué)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字11-20及其組成部分，理解個(gè)位和十位中數(shù)字的含義；突破性方法：通過學(xué)習(xí)工具的操作和教具的演示讓學(xué)生理解。難點(diǎn)：理解“數(shù)字”；

突破法：通過學(xué)習(xí)工具的操作和教學(xué)工具的演示，讓學(xué)生理解。教學(xué)方式：自主探索、合作分享、課前準(zhǔn)備、小棒、柜臺(tái)。教學(xué)過程：

第一節(jié)：用一根小棍子代表綿羊，擺動(dòng)和數(shù)數(shù)。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過動(dòng)手操作了解相互面對(duì)的棍子所代表的綿羊數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生一一進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)“實(shí)物圖-棍子模型-數(shù)數(shù)”過程的抽象. 感知數(shù)數(shù)單位“一”，意識(shí)到當(dāng)數(shù)超過10時(shí)，自然就產(chǎn)生了如何進(jìn)一步數(shù)數(shù)的需求。）古人數(shù)數(shù)（師板：古人數(shù)數(shù)）

老師：古人時(shí)代，數(shù)字 在發(fā)明之前，人們并沒有用數(shù)字來記錄物體的數(shù)量。牧羊人不知道他養(yǎng)了多少只羊，但這并不影響他對(duì)羊群的管理。仔細(xì)觀察牧羊人如何記錄羊的數(shù)量？

健康：石頭代表羊。

老師：老師知道你比牧羊人聰明，所以他請(qǐng)羊來作文。你能用一根小棍子代表羊并數(shù)它們嗎？ （邊數(shù)邊放，放的時(shí)候要注意排列整齊）

老師：老師讓這位同學(xué)說說他的想法。下面聰明的孩子停下手，仔細(xì)聽著。如果他不一樣，他會(huì)要求你補(bǔ)充，好嗎？

（選擇代表學(xué)生的圖片，在黑板上放一根棍子） 學(xué)生1：一對(duì)一，一一對(duì)應(yīng)，老師：牧羊人養(yǎng)了多少只羊？

出生1：

1,

2, 3.?… 10, 1大于10就是11 .Part 2：捆綁一捆并識(shí)別（設(shè)計(jì)意圖：在認(rèn)識(shí)到棍數(shù)就是羊的數(shù)量的基礎(chǔ)上，學(xué)生們決定將棍子捆綁起來，以便于通過討論和分享來數(shù)數(shù)，方便讓學(xué)生形象化體驗(yàn)“10個(gè)1就是1個(gè)十”。 在認(rèn)識(shí)十的基礎(chǔ)上，重新認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，認(rèn)識(shí)十和個(gè)位，然后留出10，初步確立10個(gè)1的概念十。在知道十的基礎(chǔ)上，繼續(xù)理解十個(gè)一，十是十。）

老師：孩子們的記錄真棒，我們來看看牧羊人的記錄結(jié)果，你可以看到牧羊人一共放了多少塊石頭？ （老師出示ppt）他覺得太麻煩，就想了一個(gè)好辦法，你明白嗎？ （老師展示PPT：11塊小石頭變成一塊大石頭和1塊小石頭。）

老師：孩子肯定比牧羊人聰明，你可以想辦法讓別人一眼看到你有沒有11根？同桌討論，想一想，說說你有什么好的解決方案？

學(xué)生：捆綁一捆

老師：我們的11根小棍子變成了1捆1棍。同學(xué)們，這個(gè)包里有多少？有多少根？

老師：一捆10股就是10股。我們可以說 10 就是 10。 （教師板）我們來看看我們放的木棍。 11中有多少個(gè)十和多少個(gè)？

師：看來我們現(xiàn)代人比古人聰明！數(shù)學(xué)界還有一個(gè)朋友可以幫我們數(shù)數(shù)，那就是——計(jì)數(shù)器。 （微課中的計(jì)數(shù)器介紹：引導(dǎo)學(xué)生看小棒圖并思考，一捆小棒是什么意思？小棒是什么意思？

這捆小棒代表一個(gè)十，）

老師：請(qǐng)拿出你的柜臺(tái)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生：有地方，十地方等，珠子很多；每個(gè)地方有10顆珠子~~ 老師：我真的很會(huì)觀察，但是怎么算呢？

老師總結(jié)：個(gè)位上的1個(gè)珠子代表1個(gè)，相當(dāng)于1個(gè)小棍子，十位上的1個(gè)珠子代表1個(gè)十，相當(dāng)于一捆小棍子。

老師：請(qǐng)撥6，你應(yīng)該撥哪個(gè)數(shù)字？ （個(gè)位數(shù)）老師：請(qǐng)撥10。學(xué)生1：在個(gè)位上放10顆珠子

學(xué)生2：在十位上放1顆珠子（都是肯定的）

老師：那為什么那兩個(gè)學(xué)生說是10，而他用一顆珠子代表十？ （因?yàn)檫@個(gè)珠子在十位，就是一十） 老師：請(qǐng)?jiān)?0的基礎(chǔ)上撥11。

（引導(dǎo)同學(xué)知道，如果要撥11，是沒有辦法的直接從個(gè)位撥11。在個(gè)位撥10珠的同學(xué)會(huì)重新調(diào)整計(jì)數(shù)器，撥個(gè)位。

把十顆珠子退掉，再撥十顆珠子位置，然后在一個(gè)位置撥一個(gè)珠子）

老師：一個(gè)珠子，一個(gè)在十位，（寫在黑板上）老師：兩個(gè)

1 .兩顆珠子的意思是一樣的嗎？

老師：根據(jù)這句話和這個(gè)動(dòng)作，你能不能做一個(gè)公式？ (10+1=11) 師：用小棍子怎么定12，怎么說，用計(jì)數(shù)器撥12，怎么說？老師：我給你擺個(gè)小棍子，1個(gè)十，5個(gè)，是15 Session 3：做，做，說（設(shè)計(jì)意圖：通過搖擺和撥盤活動(dòng)，直觀的意識(shí)到自己的位置滿十位，需要撥一個(gè)十位的珠子，當(dāng)一個(gè)位子沒有一顆珠子時(shí)，用0表示，幫助學(xué)生逐漸抽象出數(shù)字的過程。）

老師：我給你撥活動(dòng)

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老師：兩個(gè)人一起工作，一個(gè)用棍子，一個(gè)用計(jì)數(shù)器分別代表19。完成后，寫公式。師：另一個(gè)多少錢？ (20) 師：你能繼續(xù)用你的工具來代表20嗎？

老師：以后遇到10根棍子，可以捆成一捆，把10個(gè)變成1個(gè)10。老師：19，再加一個(gè)珠子是20。第四課：鞏固與提高（流動(dòng)性）（設(shè)計(jì)意圖：通過各種練習(xí)，豐富學(xué)生對(duì)20以內(nèi)數(shù)字的理解，進(jìn)一步理解數(shù)字的概念。）

1.看圖寫數(shù)字（先完成交流的孩子，分享快速寫字的好方法，再與全班分享）

2.做一個(gè)做

3。閱讀它，講述講師的故事：數(shù)節(jié)數(shù)

4.上課總結(jié)：今天

11,

12,

15、

19、20各由幾個(gè)十和幾個(gè)1組成。 20以內(nèi)還有哪些數(shù)字？

5.課后作業(yè)：尋找生活中的數(shù)字11到20，保持?jǐn)?shù)字與生活的聯(lián)系。

我與閱讀的演講稿【篇7】

親愛的老師、同學(xué)們：

緊張的學(xué)習(xí)生活之外 ，我總會(huì)捧起一本書津津有味地讀著，而你知道我為什么喜歡讀書嗎?因?yàn)?，閱讀讓生活更美好。在小時(shí)候我就非常喜歡讀書。課間時(shí)，我時(shí)不時(shí)地捧起一本書津津有味地讀著，同學(xué)看見我時(shí)，都會(huì)問：“這么用功，讀書好啊，讀書長(zhǎng)知識(shí)嘛!”而我總是推推那本不在眼眶上的眼鏡，說了一句：“孺子可教也!”這是同學(xué)們肯定會(huì)哈哈大笑。我為什么喜歡閱讀，因?yàn)樗粌H能讓自己快樂，也能讓別人快樂 。我總是喜歡邊做一些事情邊看書，吃飯時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，甚至連上廁所也隨帶著一本書，媽媽媽媽怕我太過于沉迷而導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，于是她頒布了“禁令”。但是我的閱讀生涯并沒有結(jié)束。房間里、被子里、還有在后花園處處都留下了我竊讀的身影。有一次，晚上偷偷地拿起小手電，在竊讀。

我聽見門口有動(dòng)靜，迅速把手電關(guān)掉，來不及了，就把書一下子蓋在了臉上，媽媽進(jìn)來一下子把書拿開，說;“是不是又在偷看書了?”“沒……沒有啊!”“那書怎么會(huì)在你臉上?” “房間太亮睡不著!”媽媽嚴(yán)厲地跟我說，你要是再敢看書，你的書就全部沒收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在語文閱讀題上我得了滿分，我得意洋洋地把成績(jī)拿給媽媽看，無奈媽媽只好收回了禁令!我為什么喜歡讀書因?yàn)殚喿x能增長(zhǎng)知識(shí)，能是成績(jī)提高!能讓更美好!書也可以讓你情寓其中，在讀《小王子》時(shí)我就變成了金發(fā)飄飄的小王子，在讀《海底兩萬里》我好像就變成了船長(zhǎng)，和他一樣和海盜戰(zhàn)斗。讀完一本書后，你回想起來，會(huì)大笑，也會(huì)哭，好像喝了一碗心靈的雞湯，讓你回味無窮。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，你是否感到迷茫。送你一碗心靈的雞湯——書。閱讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他讓生活更美好。

我與閱讀的演講稿【篇8】

　尊敬的各位家長(zhǎng)、老師和小朋友們大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們！也應(yīng)該感謝各位老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了有趣的親子游戲，你們辛苦了！ 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：大手牽小手，一起來加油！運(yùn)動(dòng)是平臺(tái)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)家庭和諧，開展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育； 比賽是契機(jī)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長(zhǎng)。讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧！讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧！ 瞧！各班的小朋友們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。下面就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧！音樂響起來?。ā哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)現(xiàn)在們走來的是幼兒園大班的孩子們，瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們是幼兒園里最大的哥哥姐姐，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦，成功是屬于你們的！小鳥翱翔在藍(lán)天，駿馬奔馳在草原，朝氣蓬勃的中班小朋友臉上洋溢著歡快的笑容，充滿自信地走來了，現(xiàn)在向我們走來的是小班的寶貝們，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃；他們是祖國的花朵，茁壯成長(zhǎng)。他們健康、自信、勇敢！我們相信，這些可愛的小天使一定會(huì)給我們帶來快樂和驚喜!請(qǐng)小朋友來告訴你們的爺爺奶奶爸爸媽媽，我們的口號(hào)是什么？（我運(yùn)動(dòng)，我健康，我成長(zhǎng)，我快樂）二、體操表演接下來有請(qǐng)幼兒園的全體寶貝為我們進(jìn)行體操表演，大家掌聲歡迎！三、親子活動(dòng)朋友們，看完了精彩的體操表演，接下來進(jìn)行的是快樂的親子游戲環(huán)節(jié)，希望爸爸媽媽和寶寶們一起玩的開心！玩兒的快樂！ 請(qǐng)各班按照班級(jí)劃分的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)老師的工作，聽從老師的安排，注意孩子的安全，游戲活動(dòng)現(xiàn)在開始！四、結(jié)束語主持人：各位家長(zhǎng)、各位運(yùn)動(dòng)員、各位老師，美好的時(shí)光總是這么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的長(zhǎng)空。在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)和老師們表示衷心的感謝！最后，我宣布，貝貝樂幼兒園第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！在此，我祝愿家長(zhǎng)們事業(yè)有成，萬事如意，祝愿小朋友們開心永遠(yuǎn)，祝愿我們幼兒園有更美好的明天！ 家長(zhǎng)朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會(huì)！親子演講稿篇二： “秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”主持稿一：開場(chǎng)白尊敬的家長(zhǎng)們，親愛的小朋友們，大家下午好！首先感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽空來參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，我代表小天使幼兒園的全體老師歡迎你們的到來！我園舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。借此機(jī)會(huì)，我們呼吁，請(qǐng)各位父母多陪伴在孩子身邊，和他們進(jìn)行心靈溝通，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。另外，為了保證幼兒方隊(duì)的整齊以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在指定區(qū)域觀看。也為了給孩子建立環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)保持場(chǎng)地衛(wèi)生，不要隨地亂扔垃圾，感謝您的配合！ 現(xiàn)在，我宣布：小天使幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始！首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)?。ǚ胚\(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)音樂）第一個(gè)出場(chǎng)的是我們的7名舉旗手，看，他們邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向我們走來！第二個(gè)出場(chǎng)的是我們小1班的小朋友們，小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)穗m小，可是志氣高！瞧，他們認(rèn)真的模樣和稚嫩的步伐是多么可愛呀！小1）班的寶寶們你們的口號(hào)是現(xiàn)在入場(chǎng)的是中（1）班的孩子們，他們步伐矯健，昂首闊步地向我們走來，一個(gè)陽光、活躍的班級(jí)，充滿了朝氣和靈氣，他們?cè)谶@個(gè)溫馨的班集體中健康茁壯地成長(zhǎng)。中（1）班的寶寶們請(qǐng)大聲地說出你們的口號(hào)緊跟其后的是中（2）班的寶貝們，這是一支天真可愛、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍。他們自信！他們勇敢！他們奮發(fā)！他們執(zhí)著！中（2）班的寶貝們，你們的口號(hào)是現(xiàn)在走來的是大（1）班的孩子們，陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長(zhǎng)，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向，一步一個(gè)腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號(hào)吧下面出場(chǎng)的是蒙（1）班的寶貝們，蒙氏教育也是咱們幼兒園的特色教育，不僅可以提升孩子的感官認(rèn)知、專注力和意志力，還可以讓孩子養(yǎng)成一定的糾錯(cuò)能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。蒙1）班的寶貝們，請(qǐng)大聲說出你們的口號(hào)下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的蒙（2）班的運(yùn)動(dòng)健兒們，瞧！整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情！蒙（2）班的孩子們，你們的口號(hào)是緊接著走來的是蒙（3）班的小朋友們，這是一個(gè)勤奮勇敢的集體，文明禮貌、健康向上是他們不懈追求的目標(biāo)。蒙（3班的小朋友們請(qǐng)大聲喊出你們的口號(hào)吧現(xiàn)在向我們走來的是蒙（4）班的小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體，看他們的笑容多么燦爛??！蒙（4）班的小朋友們你們的口號(hào)是最后走來的是蒙（5）班的寶貝們，他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在小天使幼兒園的這個(gè)溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護(hù)，相信在不久的將來他們會(huì)更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號(hào)是?現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：體操表演！做操不僅可以強(qiáng)身健體，還可以調(diào)節(jié)心理活動(dòng)，消除幼兒心理障礙。為了滿足幼兒年齡特點(diǎn)的需要，我們老師也是特地編排了多套娛樂性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的體操。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？聽口令，立正！（放體操音樂）（各班級(jí)祝福語）現(xiàn)在到了我們最期待的環(huán)節(jié)：親子游戲！可以看出孩子們都非常的高興，也希望各位家長(zhǎng)今天展示出你們最活躍、最熱情的一面，陪孩子度過一個(gè)開心的下午，給孩子的童年留下一個(gè)美好的回憶！首先請(qǐng)?jiān)试S我說一下家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)：1.為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)現(xiàn)在到你們班級(jí)的游戲區(qū)就坐，老師會(huì)把孩子帶到您的身邊。2.本次活動(dòng)的目的是讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂，在關(guān)愛中體味親情。希望大家都本著“參與第一”“比賽第二”的良好心態(tài)參加比賽，一定要注意寶寶的安全！3.在親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目過程中一切聽從所在游戲區(qū)老師的安排，您所參加的項(xiàng)目輪到您時(shí)， 務(wù)必根據(jù)老師指令快速到達(dá)指定地點(diǎn)，游戲結(jié)束后請(qǐng)從指定地方離場(chǎng)。4.為了不影響別人游戲，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在指定區(qū)域行走。5.每個(gè)游戲區(qū)的游戲規(guī)則及玩法，我們都會(huì)寫在其游戲區(qū)的黑板上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們看清楚游戲規(guī)則，以免錯(cuò)失得冠軍的機(jī)會(huì)哦6.本著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，我們只給每組同時(shí)比賽的第一名發(fā)獎(jiǎng)牌，希望各位家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)好榜樣，用自己的努力去換取獎(jiǎng)牌！7.得到獎(jiǎng)牌的家長(zhǎng)和孩子，可以到辦公室的換獎(jiǎng)區(qū)去換取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。8.親子游戲一共有五個(gè)，每個(gè)游戲的獎(jiǎng)牌都是不一樣的，如果您和您的寶寶可以贏得五個(gè)不一樣的獎(jiǎng)牌，那將會(huì)得到最大的獎(jiǎng)品！即使你只得到了一個(gè)獎(jiǎng)牌，沒關(guān)系，一個(gè)獎(jiǎng)牌我們也是有獎(jiǎng)品的！希望各位家長(zhǎng)和寶貝們加油、加油、再加油！最后祝大家度過一個(gè)愉快的下午！

我閱讀我快樂的演講稿十篇

筆者精選了一篇極其實(shí)用的“我閱讀我快樂的演講稿”，供各位參考，希望我們的網(wǎng)頁能夠?yàn)槟鷰砀嗟氖找?。只有付諸于實(shí)際行動(dòng)，才能有可能取得成功，這是在展示我們超凡演講水平之前的必要條件。準(zhǔn)備演講稿可以提高自己的語文水平和表達(dá)能力，而演講稿的寫作質(zhì)量將直接影響演講的效果。

我閱讀我快樂的演講稿(篇1)

書是干涸中的一汪清泉；是冬日里的一輪暖陽；是黑暗中的一盞明燈。書能保持我們的童心；能保持我們的青春；保持我們的快樂。

高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種有趣的事；你可以從書中學(xué)到很多的知識(shí)。從小，媽媽就叫我每天讀書，說這書能增加我們的知識(shí)，剛開始的那幾天，我很不情愿，幾乎每天都因?yàn)樽x書而被媽媽訓(xùn)斥一頓，就因?yàn)檫@樣，我對(duì)讀書就開始有了抵觸的心理。一到媽媽規(guī)定的看書時(shí)間，我總是找一大堆的理由跑出去，跑到那屬于我自己的小天地，我總是在那度過本該屬于讀書的時(shí)間，然后在媽媽不知道的情況下從后門偷偷溜回家。漸漸地，我跑出去的次數(shù)少了，因?yàn)槲议_始喜歡上了讀書了。

一天，家里沒人，爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了，只把我一個(gè)人獨(dú)自留在家里，碰巧家里停電了，電視鐵定看不成了，大門還被鎖起來了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉(zhuǎn)，忽然，我的目光停留在那曾經(jīng)被我拋棄過的書本上，我順手拿起了一本書，翻開看看發(fā)現(xiàn)還挺好看的，里面有彩圖，有注音，不會(huì)度的字，拼一下就會(huì)讀了，就這樣，我和我曾經(jīng)被被拋棄過的書度過了一個(gè)下午，十分快樂！

沒多長(zhǎng)時(shí)間，那本書就被我看完了，看完后的感覺十分快樂，我這才發(fā)現(xiàn)讀書的快樂，時(shí)間久了，家中的那幾本書我已經(jīng)全部看完了，媽媽見狀，就帶我上書店給我買書，回來時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說媽媽沒騙你吧，讀書是不是很快樂，我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家中后，我把書抱進(jìn)我的房間里，開始讀書，讀完一本就換另一本，如果覺得這本書好看的化，我還會(huì)再多讀兩遍呢。

讀書時(shí)很快樂的，它會(huì)讓你愛上他的，如果你不小心就會(huì)有可能掉進(jìn)書中的世界里。如果你看見有人捧著書讀，你會(huì)認(rèn)為那是一處美麗愜意的風(fēng)景，你是不是也愿意成為一處美麗而愜意的風(fēng)景？

我閱讀我快樂的演講稿(篇2)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

書是人類文明的結(jié)晶，是學(xué)生時(shí)代最好的朋友，是人們不會(huì)說話的老師，它蘊(yùn)含的知識(shí)面非常廣泛。同學(xué)們都知道的“若要功夫深，鐵杵磨成針”的古語，就講了唐代詩人李白讀書的故事。

在李白學(xué)生時(shí)代，他不喜歡讀書，整天在街上閑逛。有一天，他在池塘邊看見一位老婆婆拿著一根鐵棒在石頭上磨。于是，李白就問：“老婆婆，您在干什么?”老婆婆回答說：“我想把這根鐵棒磨成繡花針啊!”李白問：“鐵棒這么粗，什么時(shí)候才能磨成繡花針呀!”老婆婆說：“只要你做事專心，堅(jiān)忍不拔，就一定能磨成繡花針的?！崩畎茁牶螅钍芨袆?dòng)，他記住了老婆婆說的話?；氐郊抑校l(fā)奮讀書，最后變成了一位偉大的詩人。

類似的故事還有很多，但是我覺得這是最好的一篇，我就把它當(dāng)做我的勵(lì)志故事。

可能同學(xué)們會(huì)說，你看，我書柜的書很多，比你們家的書多。但是，這些書你讀懂了嗎?你記住書中告訴你的知識(shí)了嗎?很多同學(xué)都是買來很多很漂亮的書卻不去讀，光在那裝樣子。其實(shí)，只要你看一遍就會(huì)有一遍的收獲，把書中的知識(shí)記住了，印在腦子里，書才能發(fā)揮它的作用。我覺得，大家可以像我一樣，買一包書簽，在每一個(gè)書簽寫上：我做到了嗎?看書要認(rèn)真，看不懂要查資料多看幾遍。這會(huì)對(duì)你看書有一個(gè)很好的提示，讓你更好的去看書。

謝謝大家!

我閱讀我快樂的演講稿(篇3)

尊敬的老師：

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是——讀書伴我成長(zhǎng)。

其實(shí)，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時(shí)常懷著一顆快樂的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書也是一種快樂的事情。

書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識(shí)；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋里，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無邊無際的“書?！敝校覛g快的暢游著，交了許多知識(shí)朋友，他們一天又一天的伴著我成長(zhǎng)，逐漸與我一起長(zhǎng)大。

有一次，我在吃飯時(shí)看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時(shí)，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當(dāng)時(shí)我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往后一仰，從椅子上摔了下來，最后吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。

書是我生活中的良師益友，把我?guī)_的方向，指引我好好學(xué)習(xí)；讀書就像做游戲，伴我歡樂成長(zhǎng)；讀書就像在冒險(xiǎn)，激發(fā)我的興趣；讀書就像……

站在瀑布前，可以體會(huì)到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會(huì)到“野火燒不盡，吹風(fēng)吹

又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會(huì)想起“映日荷花別樣紅”的美景……

書，就像風(fēng)一樣無時(shí)無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉(xiāng)；就像歌謠一樣美妙動(dòng)聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人；書……

同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長(zhǎng)吧！高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上吧！

我閱讀我快樂的演講稿(篇4)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉這句諺語我想大家都知道，從小就喜歡讀書的我一直把這句諺語作為勉勵(lì)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我現(xiàn)在就給大家講一個(gè)小故事：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度，他們那邊的人是這樣做的，為了讓孩子從小樹立讀書的意愿，他們?cè)跁贤可戏涿?，讓孩子去品嘗。這樣在孩子看來，書是甜的，所以從小就十分愛讀書。我非常喜歡那個(gè)國度的人，他們善于引導(dǎo)自己的子女，在我們中國人看來，學(xué)海無涯苦作舟，即使書有味道也是苦的，我在讀書中成長(zhǎng)著。

我和書有這樣一個(gè)有趣的故事。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)，爸爸來接我，經(jīng)過書店，我看到了一本書《淘氣包馬小跳》，于是就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來，看了一點(diǎn)我便愛不釋手了，我雖小，但也知道在別人書店里光看不買不太好意思，就叫爸爸幫我買下來，但爸爸卻一點(diǎn)也不理解我，不肯給我買，我氣極了。但又沒什么辦法，就只好暫時(shí)回家。

以后我每次回家都要跑到書店里去看一會(huì)，有些不認(rèn)識(shí)的字便會(huì)記下來，回家查字典，過了一個(gè)星期，我終于把那本書看完了。

我越來越大了，讀的書也越來越多了，書讓我學(xué)會(huì)了怎樣尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，愛護(hù)兒童;書讓我懂得了在危險(xiǎn)面前我們既要勇于面對(duì)，又要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)?shù)淖尣剑酝藶檫M(jìn)，一樣能更好地生存和發(fā)展;書還讓我懂得了要樂于奉獻(xiàn)，正如巴金爺爺說的生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取......

啊，原來書是這般的神奇。

我明白了，我在濃濃的書香之中成長(zhǎng)起來了!!!

我閱讀我快樂的演講稿(篇5)

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，它能給我們的心靈一種溫暖、快樂和寧靜的感覺。每天晚上，我做完功課后便捧著一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。

我曾經(jīng)讀過許多名著小說，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》等文學(xué)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人……其中有一本書讓我記憶猶新，那就是小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問題。保爾殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來，他雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說，是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)……

書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。閱讀，帶給我的不止是知識(shí)，更是快樂。好的書籍，讓我健康成長(zhǎng)，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。

我閱讀我快樂的演講稿(篇6)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自三年級(jí)一班的郭軼倫，今天我演講的題目是《讀書讓我快樂地成長(zhǎng)》。（]如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏。

隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，一本本書更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火。哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好啊！

我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮————

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)！

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

謝謝大家！

我閱讀我快樂的演講稿(篇7)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《我在閱讀中快樂成長(zhǎng)》

從我三歲時(shí)起，每天是在媽媽的講故事中入睡的。我喜歡讀書，大概是從媽媽的故事開始的，我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起我就愛讀書，書中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事...書中的故事伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)我許多道理。

每當(dāng)我在學(xué)?；蛏钪杏羞M(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書。捧著新書，我常常是愛不釋手，廢寢忘食。因?yàn)橄矚g書，也因?yàn)閷W(xué)校越來越重視讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，自學(xué)校安排了一節(jié)閱讀課后，我的讀書興趣就更濃了，因此家里的書也越來越多，有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識(shí)》、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓勵(lì)我多讀書，媽媽特意在“新華書店”辦了一張借書卡，每次走進(jìn)書店，我就像遨游在知識(shí)的海洋。太好看了!我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容，每次到了離開的時(shí)候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。

書，讓我明白了許多道理!時(shí)常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書，讓我懂得進(jìn)步，培養(yǎng)了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。

記得一位國文老師曾說過：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大?！蔽覀円】悼鞓返某砷L(zhǎng)，書是我們精神食糧，缺少了書就像生活沒有了陽光 。

同學(xué)們，書是人類的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，讓我們暢游在書的海洋，快樂學(xué)習(xí)、快樂的成長(zhǎng)吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

我閱讀我快樂的演講稿(篇8)

快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的快樂，散步，大自然的快樂；而閱讀。才是屬于我真正的快樂！

書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢？當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是人生的一大樂趣。就如曾克所說：“詩人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗??！”

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若書是一個(gè)百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。

書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會(huì)，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無術(shù)。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對(duì)地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個(gè)成功的閱讀者。

我閱讀我快樂，我快樂因?yàn)槲议喿x。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實(shí)是很快樂的。請(qǐng)做一個(gè)成功的讀者吧！

我閱讀我快樂的演講稿(篇9)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都有自己喜歡做的事：跳舞、打電腦、唱歌、踢球……然而，我卻只鐘愛閱讀。笛卡爾說得好：“讀一本好書，就像在與高尚的人在談話”，從小我就愛博覽群書，只要手里一有書，我就會(huì)忘了一切，完全陶醉在書的海洋中了。

書是我的第一啟蒙老師，讀書是我的第一大愛好!在我小的時(shí)候，是書告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我也常常會(huì)為大冬天還穿著薄衣衫的賣火柴的小女孩而傷心：為被濫殺無辜的狼群、被毀滅的美麗草原而憤怒、為被白雪公主因巧復(fù)活而被活活氣死的皇后拍手叫好：違背十指都釘上了竹簽也不吭一聲的江姐而感動(dòng)……在閱讀茫茫書茫茫書海中，我當(dāng)讓也會(huì)被不同的書所打動(dòng)。

有一次，我買了本《老人與?！罚恢痹跐撔你@讀。吃飯了，媽媽喊我下來吃，喊破了喉嚨也不見我下來，便上來親自上來，只見我雙手捧書正津津有味看著呢，頓時(shí)石化。上廁所時(shí)，我也要舉著書上，細(xì)心揣摩，過了好久，也不出來，讓在就等在外面的父母等急了，直敲門，過了一會(huì)我才被吵醒。

只要被人一問我看過什么書，我便會(huì)滔滔不絕：《苦兒流浪記》、《紅樓夢(mèng)》、《老人與?！?、《家》……都是我的掌上明珠，當(dāng)看到緊張時(shí)間是我的心都提起來了，當(dāng)危險(xiǎn)過后的喜悅來臨蓋過緊張時(shí)，我也會(huì)歡呼起來!

書對(duì)我來說只必不可少，他是有生命的，向作者一樣活躍。同學(xué)們，你們也像我一樣喜歡看書吧，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的臺(tái)階!

我閱讀我快樂的演講稿(篇10)

古代詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”到了現(xiàn)在，我才真正明白了這句話的含義。書，能吸引住我的心？

不知從何時(shí)開始，我迷上了閱讀，一本厚厚的書，我一天就能看完，有了第一次，就會(huì)有第二次，第三次，第四次？

那是一次星期五，我一個(gè)人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當(dāng)讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí)，我真是感覺自己親眼所見，于是，我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來游去，伴我度過了整個(gè)下午的時(shí)光。

它們游成了一句句通順的話，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書！故事中的人頑強(qiáng)不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不知不覺間，時(shí)間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了——我買下了那本書。

閱讀不僅僅能給你帶來快樂，更能讓你的知識(shí)水平提高，還會(huì)讓你更善于寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進(jìn)有了很大的提高，已經(jīng)能出口成章了，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！

閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì)退縮，而現(xiàn)在，我不會(huì)了！因?yàn)槲以跁凶x到，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”我會(huì)勇敢的戰(zhàn)勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂。

讀一本好書，能使我感到快樂，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天！