讀后感評(píng)語大全集錦

讀后感評(píng)語大全集錦1000字精選。

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，懂得寫評(píng)語評(píng)價(jià)是非常重要的一件事。評(píng)語評(píng)價(jià)的篇幅和重點(diǎn)等均不受拘束。關(guān)于評(píng)語評(píng)價(jià)你掌握多少呢？或許"讀后感評(píng)語大全集錦"是你正在尋找的內(nèi)容，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

讀后感評(píng)語大全集錦 篇1

細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會(huì)寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”

我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦急;被車撇下時(shí)的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來的，因?yàn)樘栂掠嘘幱?，但是更多的是陽光?/p>

家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí):一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”

××同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。

“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項(xiàng)背的”，

如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中 ‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛這個(gè)娃娃了，所以對它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的:藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn):她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

讀后感評(píng)語大全集錦 篇2

1. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

2. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒

3. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然

4. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力

5. 想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧

6. 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢

7. 情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑

8. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

9. 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

10. 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

11. 文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn) 作細(xì)膩而傳神的刻畫。

12. 切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

13. 這篇文章充滿激情，從字里行間能體會(huì)到作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

14. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出自已對的情感，令人感動(dòng)。

15. 文章前后連貫，形成完整的形象。

讀后感評(píng)語大全集錦 篇3

我感謝共產(chǎn)黨!

小時(shí)候，我就喜歡看戰(zhàn)爭題材的影片，《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《鐵道游擊隊(duì)》和《烈火金剛》等，那些感人肺腑的故事，那些英雄兒女的壯舉，無不感染著我，激勵(lì)著我。但那時(shí)的我卻對共產(chǎn)黨存在一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨都是好人。我們常常津津樂道地談?wù)撃切┖萌说闹侵\和勇氣，而對于那些殘害百姓，巧qǔ豪du和魚肉百姓的日本人、軍閥、地主和走狗則深惡痛絕，咬牙切齒。

等到上了學(xué)，才知道中國共產(chǎn)黨誕生在1920xx年嘉興南湖的一只小船上，共產(chǎn)黨一路走來，歷盡艱辛萬苦，但依然堅(jiān)強(qiáng)不屈、斗志昂揚(yáng)。東方紅太陽升，中國出了個(gè)毛澤東。我們偉大領(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)紅軍開始二萬五千里的長征，使星星之火得以燎原，打敗了日本侵略者，解放了全中國。如今全國人民都過上了太平幸福的生活，我們怎能不感謝中國共產(chǎn)黨?

現(xiàn)在，我看到了林立的大樓，美麗的校園，舒適的住宅，寬闊的公路，以及公路上奔馳的各式各樣的大車、小車，電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊走進(jìn)了千家萬戶，20xx奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，神六、神七載人飛船遨游太空，人們真在實(shí)現(xiàn)著嫦娥奔月的夢想。中國，從一個(gè)積貧積弱、任人宰割的東亞病夫，在短短幾十年里崛起成為東方巨人，被世界人民矚目和贊許。中國發(fā)展了，祖國強(qiáng)大了，人民富裕了，我們怎能不感謝共產(chǎn)黨?

我們不會(huì)忘記20xx年，一個(gè)讓所有中國人心痛的汶川地震。災(zāi)難是不可避免的，然而，中國五十六個(gè)民族是一家，一方有難，八方支援，我們不會(huì)忘記溫的這句話，在人民有難的時(shí)候，還是中國共產(chǎn)黨振臂一呼!人民軍隊(duì)去了，醫(yī)院去了，志愿隊(duì)去了，全國人民都紛紛響應(yīng)，出力的出力，捐款的捐款，在黨的團(tuán)結(jié)下，四川人民很快度過了難關(guān)，建起了新的家園、新的校園，人民重新安居樂業(yè)，生產(chǎn)生活。共產(chǎn)黨是人們的大救星，我們怎能不感謝共產(chǎn)黨?

幾年前，我們教室里沒有暖氣，到了冬季就很難熬。前年，由政府撥款派人來給學(xué)校裝上了綠色環(huán)保爐，給各個(gè)教室通上了暖氣?，F(xiàn)在，一到冬季，校園里溫暖如春，我們更加熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)了!我們怎能不感謝共產(chǎn)黨?

黨的恩情說不完，黨的關(guān)心暖人間，我們熱愛祖國，更愛中國共產(chǎn)黨!

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讀后感家讀后感1000字精選

大家一定都經(jīng)歷過這種寫作文的經(jīng)歷，作文常常能啟迪智慧、滋潤心靈。寫作時(shí)要寫出真實(shí)感受，切忌矯揉造作。精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？以下是小編為大家整理的“讀后感家讀后感1000字精選 ”,相信會(huì)對你有所幫助！

讀后感家讀后感(篇1)

幾天前我?guī)е弁吹男那樽x完巴金的小說《家》，在某一本語文書的扉頁上寫了一句話：生活就是一條激越的激流。

在巴金的《家》中，我再次見識(shí)了流動(dòng)的力量和強(qiáng)大，生活并不是悲劇，它是一場搏斗。在《家》中，我見到了形形色色的人物，還有他們的選擇和反抗，順從、叛逆、腐化墮落等，從主人公高家三少覺慧，到主線高家大少爺覺新，從鮮明的有壓迫就有反抗的三少爺覺慧，到既不滿于黑暗的舊制度又逆來順受的大少爺覺新，把一場激流一般的搏斗攝入了我的思想中，與我的生活就是一條激越的激流重合交織在一起

巴金曾提問：我們生活來做什么？或者說我們?yōu)槭裁匆羞@生命？并用羅曼羅蘭的話題做了回答：為的是來征服它！

從《家》中，我伸出手，結(jié)果觸碰到了無邊的黑暗，但是，正如巴金所說的我并不孤獨(dú)，并不絕望。我無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造它自己的道路，通過亂山碎石中間。這生活的激流會(huì)永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著，不曾停止，也不能夠停止，并且沒有什么東西可以阻止它！

我們所有人都一樣，活著，就是為著來征服生活的！縱使內(nèi)心含著愛、恨、歡樂、痛苦，也絕不曾失去信仰：對于生活的信仰。我的生活還不會(huì)結(jié)束，我也不知道在前面還有什么東西等著我，我只知道生活的激流是不會(huì)停止的，且看它把我載到什么地方去！

讀后感家讀后感(篇2)

書是階梯，幫我們登上知識(shí)的高峰；書是小舟，幫我們駛向成功的彼岸……而《肩挑一個(gè)家》就像一盞明燈，它深深的吸引了我，幫我照亮前進(jìn)的道路。

——題記

手里捧著熱氣騰騰的青花瓷杯，房間里熱氣繚繞，淡淡的茶香味兒撲鼻而來。此時(shí)此刻，我欣賞著《肩挑一個(gè)家》那字里行間散發(fā)出來的人間真情，靜靜地沉浸在故事里。一切都像是一場夢，楊玉慧姐姐、華靈姐姐、胡繼汕哥哥……給我們上演了一幕又一幕的感人事跡：

楊玉慧姐姐，勤奮好學(xué)。在她四歲時(shí)父親就去世了，他和爺爺奶奶媽媽過著安詳?shù)娜兆?。有一天，媽媽突然神秘失蹤了。為了尋找自己疼愛的媽媽，她帶了三百元錢踏上了尋母之路。剛出汽車站，她恍然發(fā)現(xiàn)自己身上的三百元錢被偷了。聰明的她很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)胡子大叔就是幕后黑手。于是，她假裝參加盜竊團(tuán)伙，趁大家不注意，她報(bào)了警。結(jié)果，孩子解救，大叔被抓，錢被追回，玉慧立了一大功。

華靈姐姐，大家都稱贊她是一個(gè)有著濃濃愛心的“少年義工”。西南干旱，是她，第一個(gè)在全校發(fā)出倡議，為災(zāi)區(qū)的小朋友送去生命的清泉；義工聯(lián)里，叔叔阿姨眼里的那個(gè)“小精靈”是她；敬老院里，老人心窩里的那個(gè)“小妮子”是她；福利院里，孤兒嘴里最親密的那個(gè)“小姐姐”還是她。在華靈的帶動(dòng)下，學(xué)校的義工隊(duì)伍在不斷壯大……

胡繼汕哥哥，品學(xué)兼優(yōu)。他剛出生不久，媽媽就得了一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)損傷的病。為了借錢給媽媽看病，胡繼汕家債臺(tái)高筑。迫于無奈，爸爸只好出去打工。家里的日子剛平穩(wěn)不久，爸爸換上了腰間盤突出，眼看情況緊急，幼小的他騎著三輪車?yán)职志妥?，讓爸爸心疼不已。生活漸漸平靜下來，小繼汕又挑起了生活的重?fù)?dān)，過了一天又一天。

讀完這本書，我輕輕合上它，又輕輕地?fù)崦?。心里不禁呼吁：哥哥姐姐們真了不起，你們自?qiáng)不息，你們是我學(xué)習(xí)的好榜樣！看著你們那感人肺腑的故事，我覺得你們多么像咱們江蘇省的“省花”——美麗的茉莉花呀！起先，他們是一個(gè)個(gè)小花苞。然后，他們在陽光雨露下，變成了一朵朵，一叢叢，一簇簇美麗芬芳的茉莉花，沁人心脾，深受愛戴！

在這些溫暖得直抵人心的文字下，我漸漸地體會(huì)到了人生的酸甜苦辣，也誤到了人世間的道理。不知不覺中，我迅速地長大了。星期天下午，媽媽帶我去老子山溫泉中心泡溫泉，我在那里玩的不亦樂乎。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就玩了兩個(gè)小時(shí)。由于，在溫泉里呆的時(shí)間過長，容易頭暈嘔吐，于是我們就準(zhǔn)備去浴室沖澡了。剛從溫泉里出來，感覺有點(diǎn)冷，可是我和媽媽只帶了一條浴巾。媽媽二話不說，就把浴巾披在了我的身上。我看見媽媽凍得直發(fā)抖，便問：“媽媽，你很冷嗎？要不然我把浴巾給你吧！”“不用了，你身體弱，不能凍著，我是大人，身體好，你披著吧！”最后在我的堅(jiān)持下，媽媽還是披上了浴巾向浴室走去……

是的，我也要像哥哥姐姐那樣，有著不屈不撓的精神，用著最稚嫩的肩膀，為父母做些力所能及的事。我要成為一朵芳香宜人的茉莉花，在祖國的大地上盡情地綻放！

讀后感家讀后感(篇3)

炎熱的夏日里，是誰在“知了知了”的唱歌？是的，是我們的音樂家—蟬；森林里的參天大樹上，是誰在無憂無慮的歌唱？沒錯(cuò)，是我們的蟬家族；每一棵大樹上，都有誰巧奪天工的建筑？不錯(cuò)，就是我們的一級(jí)建筑師—蟬……是啊，雖然蟬的歌聲并不優(yōu)美，但大家知道嗎，它們們已經(jīng)在地下足足等待了十年了呀，而命運(yùn)之神卻給了他們一個(gè)很短暫的歌唱生涯呀。

這個(gè)故事，就是在講一只可愛的蟬“小樂”是如何從卵到成蟲的：小樂和其他蟬寶寶一樣，生命都是由卵開始的……過了一天又一天，到了九月下旬，小樂的身體已有原本的象牙色變?yōu)榱他溩影愕狞S色。到了十月初，小樂已經(jīng)有了兩個(gè)褐色的小眼睛了。日子一天天過去了，每天，太陽都照在小樂的“房間”里，小樂每天都在長大。終于，結(jié)束了卵房生活后，小樂開始了地下生活，這可不是件簡單的事情，小樂可要整整等上四年多才可以成功的蛻皮，并變?yōu)槌上x的！四年好不容易過去了，小樂在盛夏的一個(gè)傍晚爬出了洞穴，選了一根合適的枝條，扒在上面開始進(jìn)行蛻皮：過了好一會(huì)，小樂的背部出現(xiàn)了一條裂紋，接著，小樂的頭部從蛹?xì)だ飹昝摮鰜砹耍F(xiàn)在，小樂的半個(gè)身體已經(jīng)完全暴露了出來，就差尾部還在蛹?xì)だ?。小樂低下頭，把身體盡量向后伸展，使腹部漸漸從蛹?xì)ぶ新读顺鰜怼＝K于蛻皮成功了，天邊已經(jīng)蒙蒙亮了。

雖然小樂的歌唱生涯很短，但它也像其他蟬一樣，每天都唱個(gè)不停，而且還和其他昆蟲發(fā)生過一些趣事或爭執(zhí)呢！但最后還是在場完最后一句后離開了“蟬世”。

告訴你個(gè)小秘密吧，蟬之所以能發(fā)出聲音是因?yàn)樯砩嫌袀€(gè)叫音箱蓋的地方，長在靠近后退的地方，只要掀開它，便可看到左右兩邊各有一個(gè)小洞，這便是共鳴器。但光靠共鳴器是發(fā)不出聲音的，重要的部分就在蟬的后翅下面，有一對向兩邊稍稍隆起的背墊，里面的發(fā)音膜連接著酷似貝肉的發(fā)音肌。

這個(gè)故事的結(jié)尾部分，也就是在小樂唱完最后一首歌后便從樹干上摔下來，耗盡了所有力氣，結(jié)束了它的一生后，一大群螞蟻們匆匆趕到，正手腳并用的用力要把它的尸體抬回蟻穴時(shí)，一只螞蟻同情地說：“他可是一夏天它寬宏大量的把樹汁讓給我們喝的蟬呀，也太可憐了！”一直老螞蟻聽到后訓(xùn)斥道：“蟬有蟬的職責(zé)，螞蟻也有螞蟻的任務(wù)，如果我們不清理掉這些昆蟲們的尸體的話，那么這片樹林不就變成垃圾堆了嗎？！”令我想到，任何人都有任何人的職責(zé)，如果世上缺少了哪一部分，哪怕是所有渺小的螞蟻都被殺了，就會(huì)造成森林災(zāi)害一樣，每個(gè)人都要好好站在自己的崗位上，哪怕是一個(gè)并不引人注目的崗位，也是世界的一分子，不能輕視他們。

讀后感家讀后感(篇4)

今年十一長假，我把巴金老先生著名的《激流三部曲》中的《家》給讀完了，這本書寫的是辛亥革命后一個(gè)大家庭的興亡盛衰。

在這本書里刻畫了很多人物，其中既有倔強(qiáng)守舊的高老太爺、膽小混事的五老爺克定這些支持封建舊制度的人，又有像覺民、覺慧和琴這樣具有叛逆思想的新青年。

這部書重點(diǎn)描寫了覺民和覺慧的大哥覺新，他雖然對封建制度很不滿，但處于高家的長房長孫的身份，心中很矛盾。在書中第四章描述了一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)祖父（高老太爺）和覺慧剛吵完架，覺新就過去和覺慧說：當(dāng)祖父罵你的時(shí)候，你不要和他去爭辯。你只需要在他罵完的時(shí)候說聲是就行了。覺慧就是從這件事知道了覺新的軟弱。但是我覺得覺新并不是真正的軟弱，而是處于新舊思想的激烈斗爭中，他不知道是該一切聽祖父的，還是聽兄弟的，所以處于矛盾中。

我覺得在現(xiàn)在社會(huì)中，也有像高老太爺?shù)娜耍麄冇美涎酃饪词澜?，拒絕用新辦法來解決問題，隨意支配自己手中的權(quán)力，對社會(huì)造成了危害。也有像五老爺克定的那種青年，他們因社會(huì)壓力太大而自甘墮落，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，逃避社會(huì)責(zé)任。

這個(gè)世界一直都在變化、都在進(jìn)步，而且一刻都不曾停止。我們應(yīng)該向覺民、覺慧兄弟們學(xué)習(xí)，不要用老眼光來看社會(huì)，要用發(fā)展的、與時(shí)俱進(jìn)的眼光來重新看這個(gè)世界。

讀后感家讀后感(篇5)

暑期我閱讀了巴金爺爺所寫的《家》——以嫻熟的手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都描繪的血肉豐滿，個(gè)性鮮明，栩栩如生。

《家》著重刻畫了覺新這個(gè)受過五四新思潮的激蕩，但處于“長房長孫”的特殊地位，深受封建倫理，特別是“孝”的熏染，他的一生陷入極大的痛苦與矛盾之中，大大加強(qiáng)了這個(gè)人物的悲劇色彩，本與梅相愛的他卻為了老太爺之命娶了素不相逢的富家小姐李瑞鈺，使三人都陷入痛苦的深淵…但不久梅也順從家族之意遠(yuǎn)嫁他方。對梅情感太深的覺新放不下那段感情，不斷的疏遠(yuǎn)他的妻子，古人有句俗話說的好：“人的忍耐是有限度的”，李瑞鈺終于還是忍不住要回娘家去了…或許是幸運(yùn)之神的降臨，就在這時(shí)在意外之中發(fā)現(xiàn)她懷孕了，兩人的關(guān)系因肚子里的孩子而開始好轉(zhuǎn)…

春去夏來，秋去冬來，日子在不知不覺中逝去了，孩子也在不斷的長大，在一次家庭糾紛之中她為了阻止便上前勸架，或許那時(shí)正在氣頭上，五媽推開了她，那一刻仿佛命運(yùn)就注定那個(gè)未出生嬰兒的早降…一聲一聲的哭叫給了這個(gè)封建家庭帶來了歡樂，覺新為兒子取名——高海臣，這名字之中包含的是母親七月懷胎的艱辛，包含的是父母對他的希望…

在這邊家庭幸福的同時(shí)，梅卻整天以淚洗面，獨(dú)自度過了無數(shù)艱苦的歲月，最終換來的卻是——丈夫的早逝，婆家的拋棄，百感交集下，她回到了娘家，然而她的回來卻是被認(rèn)為是娘家的丑事，令她抬不起頭來。又一次意外她與大表哥覺新相遇，兩人雖然仍然不望往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻又是刻意疏遠(yuǎn)彼此。“紙包不住火”覺新與梅的事李瑞鈺還是知道了，但她用寬大的心胸去幫助，體諒覺新；并在知道梅家經(jīng)濟(jì)上有困難，賣刺繡貼補(bǔ)家用時(shí)，她連忙去買下梅所有的刺繡…她的真誠感天動(dòng)地，更感動(dòng)了梅，兩人在一個(gè)夜晚結(jié)拜為姐妹，共同關(guān)心，共同幫助…

這一切的一切都令我不禁潸然淚下，感覺到社會(huì)中的——愛，大愛，那種無私的精神令我折服，令我感嘆，我想這就應(yīng)該是最完美的結(jié)局了吧！但卻并非是這樣，結(jié)局卻讓我難以想象——溫順善良的梅因疾病奪去了年輕的生命，李瑞鈺也在第二次懷孕時(shí)，被長輩以各種理由去鄉(xiāng)下養(yǎng)胎，最終因難產(chǎn)而死，留下一個(gè)寶貴的小生命…

這時(shí)的我對封建社會(huì)的腐敗與不公，對封建等級(jí)制度十分憎惡！其實(shí)仔細(xì)一想高家不正是社會(huì)的一個(gè)縮影嗎？，那些高家子弟證代表社會(huì)中那些形形色色的人物——高家專橫衰老，腐朽的最高統(tǒng)治的老太爺，他代表了正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗，貪婪的.官員，那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中使人們對他產(chǎn)生怨恨，對他也產(chǎn)生無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安似的貪官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無顧忌的從公家手中“榨錢”行賄受賄，樣樣不缺…

盡管是這樣的腐朽，但有不斷崛起的新力量去改變社會(huì)，使得社會(huì)也在無形中進(jìn)步，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)不斷創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)飛速發(fā)展！

讀后感家讀后感(篇6)

席慕榮在《槭樹下的家》一文描寫了一個(gè)溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕。在一個(gè)夏日的清晨，她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧，那聲音特別細(xì)又特別嬌，可以聽出來它們的雀悅和歡喜。

而且孩子們也開始唱歌了，就在窗外的槭樹下。仔細(xì)分辨，孩子們有的坐在矮墻上，有的是趴在樹上，他們不時(shí)發(fā)出嘰嘰咯咯地笑聲，那種極單純的快樂。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來……”

把無形的聲音比作有形有色的露珠，這種瞬間的感覺，她都能及時(shí)撲捉，表現(xiàn)了席慕榮細(xì)膩的筆法和敏銳的情懷。

她說：“原來平凡的人生里竟然有著豐盈的美，取之不盡用之不竭。”她的心中因而常常充滿了感動(dòng)與感謝。

在文中丈夫呵止孩子們“小聲一點(diǎn)兒”。她把這平常人也都有過的，平平淡淡又細(xì)致入微地關(guān)愛當(dāng)作了一杯美酒，細(xì)細(xì)地品味。她寫道：“其實(shí)這時(shí)，我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受他給我的關(guān)懷。我把臉貼近他的枕頭上，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細(xì)膩而光滑，觸到我的臉頰上，有一種很舒服的涼意，這就是我的家，我的親人，我熱烈的愛著的生命和生活”。我只想在自己那樣熟悉和那樣親切的環(huán)境里，在和自己極為相似的人群里，安心地生活，安心地愛與被愛……

看過席慕榮寫的《槭樹下的家》，我不禁聯(lián)想到自家院中的那棵高大挺拔的香椿樹。

春天也長出好軟好軟的葉子，嫩紫色的葉舒展開后就變成變成淡綠色，綠得誘人！雖然不開花，但一簇簇的葉子，散發(fā)著獨(dú)有的氣味。丈夫會(huì)用長長的竹鉤把它們鉤下來，一朵一朵葉子花似地飄落在地下，我便像孩子似的，拎著塑料袋把它們收集起來，留著嘗鮮兒。

夏天出投下整片的濃蔭，風(fēng)吹過來也是要多晾快有多涼快！我常常在樹下洗衣服、吹口琴或跟丈夫、女兒一起吃晚飯。我們談笑風(fēng)生……

秋天，葉子逐漸落了，鋪在地上，像等待飛翔的紅黃色的蝴蝶，我無限憐惜地?fù)炱鹑迤瑠A在書頁中，寫上年、月、日，然后把它們珍藏起來。我想表達(dá)的是，這片葉子不同于別的任何歲月的葉子，它屬于我的獨(dú)特的記憶！然而，我在第二年的秋天，清掃落葉的時(shí)候，都會(huì)不知不覺地吟道：“一葉知秋”，“時(shí)光如水” ……

冬天樹葉都落下來了，只剩下光禿禿的枝干，讓我不禁想到：“落葉不是無情物化作春泥更護(hù)花！”

歲月無意，落葉有情。我愿意讓自己也變成一片葉子，珍惜春色，珍惜生活，盡情享受大自然賜予的陽光、雨露，盡情享受家人給予的溫情和關(guān)愛，從從容容地循序生長，讓繁茂的枝枝葉葉，為家遮風(fēng)擋雨

讀后感家讀后感(篇7)

巴金的長篇小說>之一>,在走馬觀花中,我很快地把它讀完了,在讀這部名著時(shí),我的心充滿了悲憤與憐憫,即使現(xiàn)在讀完了,我的心還是被其中的主人公占據(jù)了,我的心在燃燒,我的思潮在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心啊!但我暗暗為自己慶幸,因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬,我應(yīng)當(dāng)感謝他們.在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后,一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來,從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈.這是最大的幸運(yùn)啊!

作為大哥的覺新樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本有著大好的前程與美滿的夢,但在吃人的封建禮制面前他屈服了,接受了,忍受著別人難以明了的苦衷,博得長輩們表面上的暫時(shí)的友好對待,但他得到了什么?什么也沒有!他被迫與所愛的梅分離,娶了另一個(gè)少女,梅卻被嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回娘家,最后含恨而終.他也熱烈地愛著她的妻----一個(gè)善良貞靜的女子,但他卻不能保護(hù)她,讓她任人擺布,聽著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她,知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面,卻只能夠忍受.他甚至還做過封建禮教的劊子手,逼二弟覺民完婚,,但最后,他有了一點(diǎn)覺悟了,他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”!我討厭覺新這樣的人,他是那樣的懦弱,那樣的無能,他不去爭取他所愛的梅,也不能保護(hù)他所愛的妻,他還是一個(gè)男人嗎?他眼睜睜地看著這個(gè)他一直維系的家扼殺他最愛的兩個(gè)女人的生命,是他的懦弱害了她們啊!他的順從扼殺了他自己,也摧毀了她們.然而,他卻是最值得人同情的,前途失去了,美景幻滅了,一切都在黑暗中掙扎,沒有幸?？裳?更沒有希望所在!這是多么可悲的一個(gè)人物!這是怎樣一個(gè)吃人的世界!但對于覺新,我就能夠憎恨他嗎?

他是最大的犧牲者啊!我是在”哀其不幸,怒其不爭”啊!二哥覺民,擁有進(jìn)步思想,但不堅(jiān)定,他是處在守舊與進(jìn)步之間,然而,就是這樣,他憑自己的力量,得到大哥和三弟的幫助,贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性,他可以說是>中最幸運(yùn)的一個(gè)了!三弟覺慧,不但擁有進(jìn)步的思想,而且意堅(jiān)定,他最初與俾女鳴鳳相愛,但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡,這成了覺慧心中一道永遠(yuǎn)的痛!在這一點(diǎn)上,我比較討厭覺慧,因?yàn)樗淖运?連鳴鳳向他訴說一切的機(jī)會(huì)都給扼殺了,他還曾想過放棄鳴鳳,讓這樣一個(gè)十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太,任人糟蹋,然而,鳴鳳為他犧牲了,她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體,和一個(gè)蒼白的吻.覺慧的反抗為他贏得了光明的前途,他終于擺脫了這個(gè)家,然而,他不是成功的,他為了事業(yè)失去了愛情,或許在那個(gè)時(shí)代,愛情的位置是何其次要的.那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了,但>在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛,對啊!青春是多么的可愛,我們正處于美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛!只要心中還有夢,就能忍住多少痛. 只要心中還有愛,那就離快樂很近,離幸福不遠(yuǎn)了!

讀后感家讀后感(篇8)

最近一段時(shí)間，我正在看《寫給兒童的中國歷史》這套書籍，其中有一篇文章我非常喜歡，那就是“東漢的發(fā)明家”。現(xiàn)在讓我來講給你們聽聽吧!

從前的人們過著勞累而又艱難的生活：因?yàn)闆]有造紙的技術(shù)，人們也不會(huì)印刷，他們只能將字刻寫在木板或者竹筒上，這樣的書籍很重，讀起來也不方便，更不利于隨身攜帶;沒有指南針，人們有時(shí)候很難分辨方向，也不知道什么時(shí)候或哪個(gè)地方會(huì)發(fā)生地震……到了東漢時(shí)期，有個(gè)叫蔡倫的人發(fā)明了造紙術(shù)，制造出輕巧而又方便的紙張;張衡發(fā)明了渾天儀和地動(dòng)儀，可以幫助人們了解天象、預(yù)測地震。

張衡是我最喜歡也最佩服的人了。他精通天文，所以曾被派去負(fù)責(zé)觀察氣象。他發(fā)明的地動(dòng)儀是這樣的：一個(gè)“水壺”四周排列著整齊的八條龍，表明有八個(gè)方向，每條龍下面都正對著一只蛤蟆。如果哪個(gè)方向發(fā)生了地震，哪條龍嘴里的銅球就會(huì)被吐出來掉進(jìn)下面的蛤蟆嘴里。有了地動(dòng)儀之后，人們可以提前探測到地震的發(fā)生，做好防范準(zhǔn)備，這樣可以減少對人類的傷害，挽回很多損失，真是了不起的發(fā)明啊!

還有很多的發(fā)明家，他們都很偉大，我非常佩服他們，因?yàn)樗麄兘o人類解決了很多問題，讓人們生活的更方便也更幸福，后代人永志不忘。所以，我們在享受現(xiàn)在的便利生活時(shí)，也要想起這些偉大的發(fā)明家哦!

論語心得讀后感1000字精選

我們會(huì)把自己的想法藏在筆尖，寫進(jìn)作文里。好的回憶可以通過寫作來永久珍藏，提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？為此，你可能需要看看“論語心得讀后感1000字精選”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

論語心得讀后感【篇1】

《論語》一書比較真實(shí)地記述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”和“中庸”?！墩撜Z》的語言簡潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理?！墩撜Z》以記言為主，“論”是論纂的意思，“語”是話語，經(jīng)典語句，箴言，“論語”即是論纂(先師孔子的)語言?！墩撜Z》成于眾手，記述者有孔子的弟子，有孔子的再傳弟子，也有孔門以外的人，但以孔門弟子為主。《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書。作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)辯論，侃侃而談；富于變化，娓娓動(dòng)人。

《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。

《論語》里的每一句話都很短，但是其中蘊(yùn)涵的道理卻很深遠(yuǎn)，仔細(xì)品之，總會(huì)從中發(fā)掘出很多適用、通用的道理，它以深入淺出的形式告訴我們怎樣工作、學(xué)習(xí)和生活，怎樣做人、交友和處世。

《論語》并不只是中國眾多古典文學(xué)中可有可無的一部分，我覺得中國配得上圣賢之稱的也就只有孔子了。也許只有用“高山仰止，景行行止”這句話才能夠表達(dá)對孔子的無限的崇敬之情?？鬃右云洫?dú)特的人格魅力深深地吸引著眾多愛好古典文學(xué)之士，從孔子的出生“生而首上圩頂，故因名曰丘云”到“孔子以《詩》、《書》、禮、樂教，弟子蓋三千焉”。

孔子在《論語》中有這么一句話，子曰：“可與言而不與言，失人，不可與言而與之言，失言。知者不失人，也不失言(《論語》衛(wèi)靈公篇)”。按照孔子說的意思就是：如果你見到一個(gè)沒悟性或者這人太差，你追著、趕著跟他說話，那對不起，你話多了。所以他說，智者不失人，亦不失言。一個(gè)聰明的人，他不會(huì)錯(cuò)過那些可教之人，但是他也不會(huì)對牛彈彈琴，追著可不教之才多話。所以也不失人，也不失言是對的。對于這方面，我們就應(yīng)做一個(gè)客觀的分析，孔子的這句話是在《衛(wèi)靈公篇》，講的是人與人交往的道理。

弟子問孔子說:“老師，以德抱怨何如”子曰：“何以報(bào)德”一個(gè)人已經(jīng)以德報(bào)怨了，那他還拿什么抱人家的恩德呢當(dāng)別人對你好時(shí)，你該怎樣辦呢“以德抱怨”不可取，但“以怨報(bào)怨”也不可取，因?yàn)樵乖瓜鄨?bào)何時(shí)了還是“以直抱怨，以德報(bào)德！”如果有他人有負(fù)與你，對不起你了，用你的正直、耿介對待這件事，但是要用你的恩德，你的慈悲、去回憒真正給你恩德和慈悲的人。用你的公正、率直、耿介、磊落的人格去坦然地應(yīng)對這一切，即不是德也不是怨。人生有限，生也有涯。把我們有限的情感，有限的才華用在最就應(yīng)使用的地方。

子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，訉愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！币馑际钦f，為人子，為人弟者，在家里孝敬父母，在外面敬愛兄長，言行謹(jǐn)慎而且守信用，博愛大眾，親近有仁德的人。做到這些后，還有剩余的精力，就在去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)的知識(shí)。很好的闡述了躬行與學(xué)文的關(guān)系。說明了做人要以德為先。也就是《論語》中說的“仁”，我們這天說的德乃為人之根本。道德實(shí)踐也是學(xué)，與文獻(xiàn)知識(shí)是一脈相承的。

孔子的學(xué)生司馬牛以前問過老師說：“老師啊，敢問君子，一個(gè)君子的狀態(tài)什么樣呢”老師回答得很簡單，四個(gè)字，叫做“不憂不懼”。這就是君子了太簡單了吧那老師又反問了他一句說：“內(nèi)省不疚，何憂何懼啊”一個(gè)人如果自我反省，內(nèi)心沒有歉疚，上不愧蒼天祖先、下不愧子女父母，那么自己的內(nèi)心有什么可內(nèi)疚的老百姓講一句話說：“為人不做虧心事，半夜敲門心不驚。”這就是一種生命的坦然?？鬃诱f，如果在當(dāng)今社會(huì)，外在有如此多紛擾的聲音，我們偏偏困頓于一派喧囂之中，但是叩問內(nèi)心，無憂無懼，這容易嗎這還不夠做一個(gè)君子嗎所以其實(shí)我們不要以為說君子就必須要兼濟(jì)天下、建功立業(yè)，于社會(huì)士工，做出大輝煌的人才配這個(gè)稱號(hào)。其實(shí)一個(gè)君子首先應(yīng)對的是自己的心，有一份生命樸素的坦然。這對于這天的人來講，可能很艱難，因?yàn)槲覀兠媾R的每一個(gè)時(shí)刻都在變化。這種變化會(huì)讓我們充滿了迷思。

孔子有一句話：“事君數(shù)(念shuo4)，斯辱矣；朋友數(shù)、斯疏矣?！睌?shù)，寫出來是數(shù)字的“數(shù)”，也就是過于密集的意思。“事君數(shù)”，指一個(gè)人在工作上對你的領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度：對你的上司老板，你對他有言必從，不管是夜里三點(diǎn)還是五點(diǎn)，他叫你就到，所有的事情你從來不違背。你想我這么對他，他就應(yīng)對我個(gè)性好吧錯(cuò)！他會(huì)認(rèn)為你的人格沒尊嚴(yán)，離你招致羞辱不遠(yuǎn)。這叫“斯辱矣”。因?yàn)樗X得你是仰望他的。我們有一句諺語說得好。當(dāng)一個(gè)人在仰望他人的時(shí)候，其實(shí)他自己在跪著。你怎樣樣能夠不仰望就是你自己站起來。所以其實(shí)你對什么人都不要做到數(shù)。你去這樣失去自我的尊嚴(yán)去伺候領(lǐng)導(dǎo)，那最后會(huì)招致羞辱。朋友呢大家覺得朋友之間無所謂了吧多好都沒關(guān)系。有一些男朋友說，我去我哥兒們家，我經(jīng)常喝得酩酊大醉，我在他們家能夠把他的冰箱翻得亂七八糟，他家和我家一樣。有些女朋友，一跟老公吵架了去找閨中密友，一把鼻涕一把淚地把什么樣保密都對人講。那閨中密友就出主意，說你離開這個(gè)男人吧，你離婚算了。其實(shí)這樣的朋友都必須好嗎孔子說：“朋友數(shù)，斯疏矣?！迸笥岩叩竭@么近的時(shí)候，就是疏遠(yuǎn)的開始。為什么呢因?yàn)槿伺c人之間，永遠(yuǎn)要以個(gè)體生命的獨(dú)立尊敬為前提，包括父母對孩子。

在以后的學(xué)習(xí)、工作、處世中，我們要學(xué)習(xí)孔子那種“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”的寬容之心；學(xué)習(xí)那種“事君數(shù)，斯辱矣。朋友數(shù)，斯疏矣”的謹(jǐn)慎；學(xué)習(xí)那種“恥其言而過氣行”的行為方式。讓我們也學(xué)會(huì)先人的“事父母，能竭其力，與朋友交，言而有信”的愛仁之心；有“敏于事而慎于言，就有道而正焉”的好學(xué)精神；“君子食無求飽，居無求安”的豁達(dá)、樸素與和諧；學(xué)習(xí)那種“常吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”的誠信精神；體會(huì)到“未若貧而樂，有道而正焉”的快樂?？傊?，讓我們成長為德、智、體、美全面發(fā)展的合格的接班人。

論語心得讀后感【篇2】

子貢曰：“夫子之文章，可得而聞也；夫子之言性與天道，不可得而聞也。”意思是：子貢說：“老師講授的禮、樂、詩、書的知識(shí)，依靠耳聞是能夠?qū)W到的；老師講授的人性和天道的論述，依靠耳聞是不能夠?qū)W到的.?！?/p>

夫子即孔子，夫子的文章暨有文字的書籍，夫子的言性與天道暨無字之書了。對無字之書，只有用“心”去解讀，去領(lǐng)會(huì)了。

有個(gè)例子很能說明問題，春秋戰(zhàn)國時(shí)代，有一位擅長做車輪的能工巧匠叫輪扁。一天，他看到齊桓公在讀書，于是他問齊桓公看的什么書，都寫的什么？齊桓公告訴輪扁，是圣人講道理的書。輪扁又問，這些圣人還活著嗎？齊桓公說都死了。輪扁說那就是圣人留下的糟粕了。齊桓公讓輪扁拿出合理的解釋。輪扁以做車輪為例，所有工匠都能講出相同的制作車輪的技巧，但誰都沒有他做的好。每次制作，輪扁都是憑心的感覺去做。做他們這一行的，那些不可言傳的訣竅，會(huì)隨著他們的死亡而離去。圣人心中許多只可意會(huì)不可言傳的知識(shí)精華也會(huì)隨著圣人的死亡而死去，留下的只是膚淺粗略的東西。

姑且不去評(píng)論輪扁所謂的糟粕論，意中認(rèn)為輪扁的話是符合現(xiàn)實(shí)的，也是有一定的哲理性的。毋庸置喙，世界上不可言傳的事物很多，就如所說的無字書，就不是通過傳授可以得到的。要想有所感悟，首先要通過老師傳授有字書本的知識(shí)后，掌握了一定的知識(shí)，有了自己的見解和理解能力，進(jìn)而才有對社會(huì)的領(lǐng)悟和體會(huì)，并逐步達(dá)到能夠解讀無字書籍的程度。

之所以寫下如此感悟，是因?yàn)榇饲耙庵幸恢北г棺约旱膶懽髂芰τ邢?，不能把一些自己領(lǐng)悟很深的觀點(diǎn)、看法寫出來。對照“夫子之言性與天道，不可得而聞也”及輪扁的話，意中感悟尤深：連圣人都無法把自己對性與天道的感悟描述清楚明白，讓后人一目了然，何況意中？遂釋然。

論語心得讀后感【篇3】

《論語》是儒家學(xué)派的著作之一，記錄了孔子與其弟-子的言行。其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。

《論語》主要講了兩個(gè)方面：一是講學(xué)習(xí)方法及態(tài)度的;二是講思想修養(yǎng)方面的。這教給了我如何處世待人以及正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說的是：學(xué)習(xí)了不思考就會(huì)迷惑，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)有害。小學(xué)學(xué)古詩《楓橋夜泊》時(shí)，其中有一句“江楓漁火對愁眠”老師給出的解釋是：江邊的楓樹伴著漁家的燈火，帶著思想之愁我難以入眠?？墒俏野l(fā)現(xiàn)：楓樹“性惡濕”，不宜生長在江邊。我又查閱了一下，發(fā)現(xiàn)“江楓”還有一種說法為：“楓樹”且當(dāng)時(shí)就有一座橋名曰“楓橋”。因此，我認(rèn)為江楓應(yīng)采取第二種解釋。我將我的想法告訴了老師，老師說：“現(xiàn)在大多采用第一種解釋，而且這兩種說法處于爭論之間，還是選擇第一種更為妥當(dāng)?！崩蠋熯€夸我善于思考、探究呢!既然“學(xué)而思”如此有益，我們又何樂而不為呢?

“歲寒，然后知松柏之后凋也。”說的是：碰到了寒冷的冬季，這以后才能知道松樹柏樹是最后凋謝的。我們正應(yīng)像松柏一樣堅(jiān)韌不拔，無論何種境地都應(yīng)堅(jiān)貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)。文天祥面對著敵人提出的“一人之下，萬人之上”的權(quán)力誘惑，義正言辭地加以拒絕，忍受著敵人殘酷的嚴(yán)刑拷打，寧死也不肯背叛自己的祖國。在生命的最后時(shí)刻，他表現(xiàn)得大義凜然，毅然地吼出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們應(yīng)當(dāng)像他一樣堅(jiān)貞不屈，不畏艱險(xiǎn)的環(huán)境，保守自己的節(jié)操! 我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)困難，像松柏一樣在寒風(fēng)中挺立!

《論語》深深地影響了我們的生活，其中所蘊(yùn)含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告訴了我們?nèi)绾螢槿颂幨溃奚眇B(yǎng)性。

有人說過：“人做好了，世界也就做好了?！弊屛覀儚淖陨碜銎?，完善自我，讓這個(gè)世界更加和諧。

在學(xué)習(xí)班里，同初一預(yù)備班的學(xué)哥學(xué)姐們讀到了初一上冊的課本，其中，《論語》勾起了我濃厚的興趣。

起初，我看不懂這奇怪的古文，看不懂那極其深?yuàn)W、奇怪的文字。后來，教文言文28年的那位老師給我們講解了其中的大意，讓我們讀三遍，然后，背下來，我覺得非常容易，比死記硬背強(qiáng)多了。

論語之一：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?《學(xué)而》大意是：學(xué)習(xí)之后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)，不也很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方到來，不也很快樂嗎?所以我覺得，人生，好比一塊面包，你已經(jīng)把一塊面包吃完了，不一定你的一生就過完了，你可以去尋找屬于自己的，更好吃，更有用處的東西，不是嗎?

論語之二：曾子曰：五日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?《學(xué)而》大意是：我每日反省自己：替別人出主意是不是盡心盡力了呢?跟朋友交往是不是真誠?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?讀到這篇論語的時(shí)候，我覺得現(xiàn)在的孩子一般都很任性，不會(huì)反省自己。我應(yīng)該學(xué)會(huì)檢討，學(xué)會(huì)反省自己，同學(xué)們你們也應(yīng)該行動(dòng)了!

論語之三：子曰：歲寒，然后之松柏之后凋也?！蹲雍薄反笠猓号錾虾涞亩?，才知道松柏最后凋謝。讀了這篇論語。我知道人的知識(shí)是無窮的。隨時(shí)隨地都可以想出一個(gè)創(chuàng)意。

以上幾句中，有好幾句論語是孔子先生寫的，他名丘，字仲尼，是春秋時(shí)期的儒家創(chuàng)始人，是古代的思想家和教育家。

讀了上面幾句論語，你是否感覺自己又增長了一些知識(shí)，又懂了幾分道理，那就請繼續(xù)在論語中遨游吧……

論語心得讀后感【篇4】

《論語》是我愛讀的經(jīng)典書籍之一，在三年級(jí)參加經(jīng)典誦讀大賽時(shí)曾背誦其中的章節(jié)。

“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（悅）乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”我搖頭晃腦地讀著《論語》的第一段話，甚至已讀過數(shù)百遍，能倒背如流。卻從沒想過要用在生活中。一次偶然的機(jī)會(huì)，我的語文小考得了滿分，很興奮，腦子里面蹦出了這句：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎……”我非常吃驚，怎么也搞不清楚，這句話為何會(huì)在這時(shí)從我耳邊響起，于是終于明白：素讀反復(fù)多次以后，自然而然就懂得了這句話的含義，同時(shí)還能以最快的方式背下來。

《論語》還蘊(yùn)含著許多深刻的道理，如：“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”說的就是做人要講誠信、守信用，希望我能與曾子一樣做個(gè)誠實(shí)守信的人。

又如：“子曰：不患人之不己知，患不知人也。”它的意思是：不怕別人不了解自己，就怕自己不了解別人。這句話給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)實(shí)也有這樣的例子：一位同學(xué)期末考試考了全市第一，就不停地夸耀自己，同學(xué)們都不理他，終于有一個(gè)人拍拍他的肩膀，說：“不錯(cuò)嘛！”他哪知道，拍他肩膀的人得了全省第一。這也見證了“人外有人，天外有天”的道理。

品讀經(jīng)典，不但能豐富自己的課外知識(shí)，還能給自己增添許多樂趣；素讀經(jīng)典，記住古人說的話，從中尋求做人的道理；素讀經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)文化的精華。讓我們素讀經(jīng)典吧！讓經(jīng)典陪伴我們快樂成長！

論語心得讀后感【篇5】

最近學(xué)校組織我們看了百家講壇的“美女教授”于丹講解的《論語心得》，我深深的被吸引了。吸引我的不僅僅是她所講的內(nèi)容，還有于丹教授講課時(shí)的氣概。真是一種大家風(fēng)范，言談舉止，所表現(xiàn)出來的那種氣勢，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺。怪不得連易中天老師都發(fā)出了這樣得感慨：神閑氣定，娓娓道來；古今中外，信手拈來。誠可謂妙趣天成，觀之可以忘憂也！

觀看之后，我最為喜歡其中的處事之道，曾經(jīng)拜讀過卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》也提及了很多人生的哲理，做為有著極為豐厚物質(zhì)國家的作者，其處事之道理卻與兩千五百前的孔子有著極為相似之處，如今應(yīng)適用可見我們的老祖宗給我們留下了多么豐富的財(cái)產(chǎn)，如果我們不懂得珍惜那卻是讓世人遺憾！于丹用其特有的魅力及豐富易懂的語言讓子孫后代進(jìn)行了理解了祖輩的文化也進(jìn)行了心靈的洗禮。

如今物質(zhì)生活豐富了，可人們的精神生活卻空虛了！于丹教授說我們的眼睛看外界太多，看心靈太少。的確，我們每天都在想著自己的口袋，想著車子，票子，房子。但一旦這些你都擁有了，回首過來你就得到全世界的幸福與快樂了嗎？答案當(dāng)然是否定，你會(huì)有更多的欲望，因?yàn)槟阒豢吹搅送饷娴氖澜缍鴽]有看到我們內(nèi)心的感觸，以至于我們有時(shí)得到的越多而失去的也將越多得到的快樂也就越少。片中有這樣一段話：“人人都希望過上快樂幸福的生活，于丹教授認(rèn)為，幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)與內(nèi)心相連。子《論語》中孔夫子以他天地人合一的寬廣胸懷告訴他的學(xué)生們應(yīng)該如何去尋找生活中的快樂，而孔子的這種儒家思想傳承下來對歷史上許多著名的文人詩人都產(chǎn)生了巨大的影響。”這里的詩人于丹以陶淵明為例，講訴其罷官歸隱的事例，當(dāng)然當(dāng)今社會(huì)能做到這點(diǎn)的人為之甚少。但還是在人們心中喚醒了那片曾經(jīng)都?jí)粝胫卸荚羞^的桃花園！

論語中雖然只是記錄孔子的簡略的語言，但其高度的概括與深?yuàn)W的寓意還是讓人嘆為觀止！孔子思想核心以兩個(gè)字為主一“恕”一“仁”，此二字我們都可以理解為“愛”，“恕”是愛他人，于丹教授說圣人指的“恕”又叫做“己所不欲，勿施于人”。這八個(gè)字我們都聽過，但也許都只是聽說而已，有幾人去做過呢，我們總是在抱怨別人，抱怨父母嘮叨，抱怨朋友不夠意氣，抱怨孩子不聽話，愛人不上進(jìn)，可是在你百般抱怨時(shí)是否想過自己是否做的更好身為子女，身為父母，身為朋友，身為愛人，我們又做的怎樣呢？其實(shí)和孔夫子很久以前就教給我們的不抱怨的辦法，就是該放下時(shí)且放下。我們對別人寬容一點(diǎn)，其實(shí)就給自己留下了一片海闊天空?！叭省弊忠部烧f為愛，愛人！學(xué)會(huì)愛他人，你我會(huì)快樂！

孔子的思想還有很多稱之為精華的，做為一名教師，我們更應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)，樹立一名教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，不愧對于老祖宗為我們留下的遺產(chǎn)，也不虧對于教育事業(yè)的先行者！

論語心得讀后感【篇6】

猶記得一年多前，當(dāng)我依依不舍地告別家鄉(xiāng)，揮別疼愛關(guān)心我的父母時(shí)。帶著簡易的行李，帶著對大學(xué)象牙塔式生活的期待和憧憬，我走進(jìn)了大學(xué)校園，邁向了人生新的起點(diǎn)。而簡易的行李里靜靜地躺著迄今為止對我影響最深的一本書——于丹的《論語心得》。

自識(shí)字至今，細(xì)細(xì)想來，讀過品過的書不勝枚舉，從夢幻瑰麗的《安徒生童話》到魯迅批判現(xiàn)實(shí)、富有回味的《吶喊》；從三毛展示勇敢與浪漫的《撒哈拉的故事》到路遙解說平凡和苦難的《平凡的世界》；從奧斯洛夫斯基的閃耀崇高的理想主義光芒的《鋼鐵是怎樣煉成的》到高爾基講述“社會(huì)大學(xué)”所見所聞、所思所想的《我的大學(xué)》等等。這些文學(xué)經(jīng)典如春雨般滋潤著我的心靈，我的價(jià)值觀與世界觀也重新得到了塑造。

而在這其中，有一本書對我的影響尤為深遠(yuǎn)，可以說在某種程度上，它改變了我的人生軌跡。在我最為彷徨與無助之時(shí)，它來到了我的身邊。從此，它不遺余力地、細(xì)心地指導(dǎo)我，帶領(lǐng)我走出了迷茫與困惑。這本書就是于丹的《論語心得》。

與《論語心得》結(jié)緣是在那被大家稱為“黑色六月”的高考準(zhǔn)備時(shí)期。那時(shí)，努力的看書，努力的備考并沒有讓我的成績有所進(jìn)步，甚至還有退步的趨勢。所以巨大的精神壓力和繁多的考試曾讓我一度陷于崩潰的邊緣，我極為害怕即將到來的高考。高考所帶來的焦慮與現(xiàn)實(shí)里中的種種不如意就好像是一張巨大無形的網(wǎng)，困住了我的思想與靈魂。我感到無比的窒息與惶恐?？上攵髱状沃匾哪M考試我都是以失敗而告終。看著試卷上慘敗的成績，我不知道我的明天在哪里，我曾經(jīng)有過的夢想也正一步步地離我遠(yuǎn)去。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店中看到了《論語心得》這本書。許是對于于丹的好奇和對《論語》的熟悉，讓我拿起了這本書?；丶抑螅移炔患按亻喿x起來?！墩撜Z心得》主要是有關(guān)天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、理想之道以及人生之道的解讀，并且還用很多淺顯易懂的小故事來闡釋《論語》中艱澀難懂的詞句。從這些解讀與小故事中，特別是書中對心靈之道以及理想之道的闡釋中，我找到了我尋覓已久的心靈寄托。

當(dāng)我讀到“人首先要能夠正確面對人生的缺憾，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受下來。不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加劇你的苦痛。我們能做的就是盡可能地用自己所可以做的事情去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾”這段文字時(shí)，我怦然心動(dòng)，有如醍醐灌頂。那一刻，我徹底頓悟了，是啊，為什么不坦然面對自己的不足與缺憾？為什么一再地自怨自艾呢？我在心里一遍一遍地問著自己，許久過后，我聽到了從心靈深處傳來的聲音：為了自己的前途與夢想，為了家人與朋友，我愿意面對自己，而不是逃避。

從那之后，我一邊嚴(yán)格地按照老師制定的計(jì)劃復(fù)習(xí)，一邊積極地調(diào)整心態(tài)。每當(dāng)我快要失去信心，快要放棄的時(shí)候，我總會(huì)對自己說：不要考慮太多，我只需要盡我全力即可。一個(gè)月過去了，以前幾乎整夜失眠的現(xiàn)象漸漸地減少了，我的臉上又有了闊別已久的笑容。更重要的是，我的心一天天地靜下來，對于高考，對于未來，我已多了幾分信心與把握，少了一些忐忑與不安。

經(jīng)過幾個(gè)月認(rèn)真的備考和積極的心理調(diào)適，高考終于如約而至，高考的那幾天，我的心格外平靜。除了粗略地翻翻課本外，每天晚上我還會(huì)再讀讀《論語心得》。然后掩卷沉思，并在心里默默地對自己說:“做一個(gè)勇敢的人，盡全力去化解人生的缺憾?！?/p>

高考結(jié)束了，成績也很快公布出來，對于成績我坦然面對與接受。正如《論語心得》所說的那樣“做一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾”。

在我惶恐、不安時(shí)，《論語心得》悄然而至，引領(lǐng)我走出了心靈的困境。在紛繁復(fù)雜的世界里，我又重新找到了定位，找回了自我。

而今我已是一名大二學(xué)生，在過去一年多的時(shí)間里，在學(xué)習(xí)與生活方面遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但我早已學(xué)會(huì)坦然接受與面對?，F(xiàn)在每天晚上臨睡前，我還會(huì)再品讀一下因?yàn)槎啻畏喍燥@殘舊的《論語心得》。我相信《論語心得》中簡單的真理和對于感悟的闡釋將值得我用一生去解讀。

論語心得讀后感【篇7】

“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?……”，明亮的燈光下，我輕吟著《論語》。精煉的語句瑯瑯上口，它象一支美妙的樂曲使我沉醉其中……。

初識(shí)《論語》是在新華書店里，吸引我的是古香古色的封面。無意間，看到其中的內(nèi)容，雖然讀起來還是丈二和尚------摸不著頭腦。但那有著獨(dú)特韻味的句子，令我感覺到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。買回家后，我便迫不及待地翻閱，雖然有譯文的幫助，但我仍覺得不能真正領(lǐng)悟其中的含義。

與《論語》結(jié)為良伴，是在六年級(jí)上學(xué)期，老師要求我們背誦三章節(jié)的《論語》。當(dāng)時(shí)我百思不得其解：“《論語》的‘魅力’何在?，為什么連老師也要求我們背誦?”。帶著這些大大小小的問號(hào)，我又拿出了“塵封已久”的《論語》，并制定了一張計(jì)劃表，每天不要多背，一頁就可以了。重要的是領(lǐng)悟其中的奧妙。于是，每天清晨，我家的陽臺(tái)上就多了一個(gè)小女孩大聲背誦《論語》的身影。時(shí)間一長，我便發(fā)現(xiàn)《論語》中的句子十分簡潔明了，而且表達(dá)的中心思想都十分突出，令人深思。

雖然有時(shí)我在個(gè)別詞語上磕磕拌拌，覺得枯燥乏味，但更多時(shí)候，我覺得自己仿佛跨入人生哲學(xué)的殿堂，每一句話都宛如墻壁上的寶石一般，光彩照人。我又覺得自己化成一條小魚，在知識(shí)的海洋中遨游。只有不斷深究，才能領(lǐng)略到更多更美的風(fēng)光。漸漸地，我已背誦到了《論語》的第二章節(jié)。通過不斷背誦，有的內(nèi)容沒有譯文的幫助，我也能看懂了，雖然只是片面的了解，但仍給了我很大的鼓勵(lì)，熟能生巧，果然不假!而且通過閱讀《論語》，我還知道了做人要誠實(shí)、寬容、體諒別人;做事要果斷而不要武斷……。讀完《論語》，從中收獲的人生哲學(xué)，恰到好處地成為我人生的指路標(biāo)。

當(dāng)然，學(xué)《論語》，不能只學(xué)不做。而做就是把一些做事的道理注入我們的生活，落實(shí)于我們的行動(dòng)中。“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”這句話的意思是：曾子說：“我每天多次自我反?。簽閯e人辦事有沒有不盡力的地方?和朋友交往有沒有不誠信的地方?老師傳播的學(xué)業(yè)有沒有實(shí)踐呢?”。是啊，其實(shí)不光是曾子，這三點(diǎn)誰都應(yīng)做到，缺一不可，它將成為我們成功的基礎(chǔ)。以前，我喜歡耍小聰明，人家是想方設(shè)法學(xué)習(xí)，我是想方設(shè)法地偷懶，，結(jié)果是偷雞不成蝕把米------虧了老本，我的學(xué)習(xí)成績一直沒有上去。這個(gè)學(xué)期，看過《論語》后，我才真正醒悟過來，其實(shí)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，比耍小聰明更容易呢!唉，原來的自己真傻!多虧了《論語》，讓我覺醒。

“啪!”，我的思路被打斷了，定睛一看，原來是《論語》掉在了地上，我微笑地?fù)炱饡?，又接著讀下去。因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)《論語》過程中的收獲將使我終身受用。

最新《論語》讀后感1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“《論語》讀后感”。

最新《論語》讀后感 篇1

這學(xué)期，我們背誦了聞名中外的《論語》。這本書主要記錄了孔子和他弟子的言行，里面的許多話，都讓人受益匪淺。

其中，讓我深受啟發(fā)的是曾子說的一句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這句話的意思是說：我一天中多次反省自己，為別人辦事夠不夠盡心呢？與朋友交往夠不夠誠實(shí)呢？老師教的知識(shí)夠不夠熟練呢？

背誦著這句話中，我想到了自己。在老家的時(shí)候，佳志哥哥把乒乓球打到門上面去了。他怎么弄都弄不下來，我見了，對他說：“我?guī)湍惆哑古仪蚺聛戆?！”我想了一?huì)兒，便拿起掃把。可是，弄了半天也沒把球弄下去，倒把我自己給弄的頭暈眼花的。我想：做什么事情不能靠蠻力，要?jiǎng)幽X筋想辦法。站在地上太低，站在樓梯上不就高了嗎？于是，我站在樓梯上，果真一下子就把球給弄了下去。

我不僅能盡心盡力地幫助別人，還很講誠信。二年級(jí)的時(shí)候，我背著媽媽，偷偷拿了一塊錢，買了個(gè)筆。我想：要是被媽媽發(fā)現(xiàn)，那不是得挨一頓嚷，而直接對媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，只是被媽媽說兩句而已，以后改正錯(cuò)誤就可以了。所以，我選擇了主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的方法，果然像我想的那樣。

以后，我要像曾子說的那樣每天反省兩次，這樣我會(huì)更優(yōu)秀。我還要繼續(xù)背《論語》，牢記我們中華民族的優(yōu)秀文化，繼承我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

最新《論語》讀后感 篇2

孔子，名丘，字仲尼。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，經(jīng)典傳世之作《論語》，包羅萬象，令人無一不回味無窮，否則，何以留芳千古，為世人所稱道呢?

《論語》之所以稱得上是經(jīng)典，是因?yàn)樗鼘⒅袊膰鴮毤?jí)別的人物孔丘，所言所行完完全全的記錄了下來，真正的講述了中國千年以來所傳承的正統(tǒng)學(xué)派的真諦，而且，其中大部分還被現(xiàn)代華夏兒女所沿用著，不失為歷經(jīng)風(fēng)霜而留其真諦。

孔子的政治主張是禮和仁的學(xué)說。他生活于春秋大變革時(shí)代，他反對以政、刑來強(qiáng)迫人民服從。他所說的禮，是一種政治秩序，他所說的仁，是最高的道德規(guī)范，當(dāng)然，這種仁和禮是有上下、尊卑、貴賤、等級(jí)之分的。動(dòng)蕩不安的春秋時(shí)代，諸侯為了爭霸，是講究實(shí)力，著眼于利的，所以未能采納孔子仁的政治主張，孔子也沒有被重用?？鬃訋熗筋嵟媪麟x14年周游列國，于公元前484年返回魯國，這時(shí)孔子已是白發(fā)蒼蒼的68歲的老人了。但孔子用他晚年的精力，集中整理古籍六經(jīng)。

孔子所謂禮，其核心是正名。在孔子看來，周禮最重要的原則是尊尊與親親。為了貫徹親親和尊尊的原則，孔子提出正名的主張，他說：名不正，則言不順;言不順，則事不成;事不成，則禮樂不興;禮樂不興，則刑罰不中;刑罰不中，則民無所措手足。所以，孔子提出君君，臣臣，父父，子子作為正名的具體內(nèi)容。就是說，為君者要使自己符合于君道，為臣者要符合于臣道，為父者要符合于父道，為子者要符合于子道。在等級(jí)森嚴(yán)的奴隸制社會(huì)里，上下尊卑的關(guān)系是靠禮來維持的。因此，孔子對于不按自己名分行事的人和事進(jìn)行批評(píng)。如他批評(píng)魯國大夫季氏八佾舞于庭，是可忍也，熟不可忍也?魯國的三桓在祭祖時(shí)，唱起天子祭祀相維辟公，天子穆穆的《雍》詩，也受到孔子的指責(zé)。

孔子道德思想的范疇，主要是仁?？鬃又鲝埲?，在《論語》中有多重涵義。一是仁者愛人;二是克己復(fù)禮為仁;三是仁者人也。郭沫若在《十批判書》中說過：孔子這種所謂仁道，很顯然的是順應(yīng)著奴隸解放的潮流的。這也就是人的發(fā)現(xiàn)?？鬃又鲝埲?，孟子重視義，所以，孔子的殺身成仁與他的繼承人孟子的舍生取義，對后世志士仁人的影響極為深遠(yuǎn)。

《論語》講學(xué)：《論語》首先就告訴我們一件事情，學(xué)習(xí)。學(xué)，不為人生中的一件大事，人若是只懂得嘴尖皮厚腹中空的話，蠻不講理，一無是處，那么，這個(gè)人就在這個(gè)世界上只起到了綠葉的作用襯托紅花?！墩撜Z》首先就告訴我們一個(gè)鐵錚錚的事實(shí)，人要學(xué)習(xí)。首先要有興趣，再者就需要恰當(dāng)?shù)姆椒?，最后，需要的就是持之以恒的?dòng)力。

《論語》講孝：孝道，在中國古代至今天都占有著不可動(dòng)搖的地位，而在這部著作之中，也毫無疑問的占據(jù)了主導(dǎo)的地位，人不孝則非正人君子，此類人鮮矣，《論語》大概一半左右都牽扯到了這個(gè)孝字，正因如此，后被公認(rèn)為百家之正統(tǒng)的儒家學(xué)派把孝道推廣的非常廣泛，鞏固了孝道在人們心中的地位。

《論語》講政：政治，自古以來一直才是世界上真正占據(jù)主要地位的事，論語中對待政治，主講一個(gè)子仁。對于政治來講，要想成功的治理國家需要什么?答案是得民心，若想得民心最好的方法是什么?只有仁。這一點(diǎn)儒家的選擇是很正確的，但不知為何，儒家的政道并未被自古以來的各大王朝用于主要政道，實(shí)是一件痛苦之事?！墩撜Z》是一部語錄體散文，記敘了千年以前我國大學(xué)者孔子及其弟子的言行，成為我國的四書五經(jīng)之一，其經(jīng)典語句被我們流傳至今，可為宗矣?！墩撜Z》其實(shí)并不僅僅的記錄了孔子以人的言行，還有許多的是他弟子的言行，他的弟子無一不亦包攬群書，通曉古今，人品正道，更有天賦異稟的弟子，在我眼中，他們的成就決不亞于孔子。

《論語》講友：人存世上，什么是最不可缺少的?朋友!這一點(diǎn)論語中就講述了許多，交友儒雅，友人高尚，就是一種激勵(lì)自己向上的方法，《論語》講交的朋友要比自己強(qiáng)，這樣才可以讓自己奮發(fā)向上，成為人中之龍。

儒家思想正是這種思想的代表，凡事不可偏激，也不可太淡薄，所以我們正需要一個(gè)態(tài)度去對待這些無法分化的特別明確的事情，那就是中庸之道。

《論語》作為我國文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，對于我們來講實(shí)在是太重要了，對于它，世人也抱著神圣的態(tài)度去品讀，也是我們?nèi)A夏五千年歷史的一大見證，也是歷史上不可動(dòng)搖的一部分，被世人所稱道，《論語》不朽!

這僅僅是我這一段時(shí)間的小小見解，談的不一定全面，也不夠具體，可能也有一些偏及。但我在日后一定會(huì)按照論語所教的去做，謙虛謹(jǐn)慎，三人行，則必有我?guī)熝?。平時(shí)我會(huì)時(shí)常溫故論語的，我從內(nèi)心喜歡它。

最新《論語》讀后感 篇3

從前，因?yàn)楦鞣N雜事，從沒有靜下心好好翻看一本書，都是零零碎碎的讀些只字片語，自從參加了讀書協(xié)會(huì)，在大家的影響下我開始認(rèn)真的閱讀一本書。在這個(gè)寒假，我翻閱了一本影響中國幾千年文化的巨著——《論語》，這讓我受益匪淺。

從我們的歷史課本中，大家能知道，西漢漢武帝時(shí)期，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”讓儒家思想成文了中國的正統(tǒng)思想，而儒家經(jīng)典著作《論語》成為了那個(gè)年代道德思想的標(biāo)準(zhǔn)，直到清朝末年。在這兩千年的學(xué)習(xí)中，論語已深入中華民族道德文化的骨髓，在中國人的道德觀念中扎根繁衍。但從歷史中，我們獲知，這兩千年統(tǒng)治者更多的還是將儒學(xué)和《論語》作為一種統(tǒng)治工具，運(yùn)用論語中的“禮，仁，忠，孝”來禁錮人們的思想，加強(qiáng)自己的統(tǒng)治，所以，在我們要推翻封建統(tǒng)治時(shí)，就必須先推翻它的思想枷鎖?！墩撜Z》自然是首當(dāng)其沖。從這個(gè)意義上說，新文化運(yùn)動(dòng)中“打倒孔家店”是非常正確的，打得很好。但當(dāng)時(shí)的局限，全盤的否定，也使得中國的文化受到了很大的沖擊。拋開任何歷史偏見來閱讀它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他蘊(yùn)藏著幾千年，我們古人在生活實(shí)踐中獲知的大量智慧結(jié)晶，這些對于現(xiàn)在的我們來說是一份及其珍貴的文化遺產(chǎn)。

就《論語》本身來說，他不像西方人的思想著作，在某個(gè)問題上做十分深入的分析，他的思想道理非常廣泛淺顯。對于讀慣西方哲學(xué)、神學(xué)著作的人來說，孔子的思想可能會(huì)太散亂了，沒有一定的系統(tǒng)。然而在細(xì)細(xì)的品味中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“圣人”所說的都是貼近我們?nèi)粘Ｉ畹?，有著非常?qiáng)的實(shí)踐性，生活性。這也許就是我們中國人的道德思想特點(diǎn)，重實(shí)踐不重理論。就像老子說的“圣人行不言之教”，正因?yàn)槿绱?，我們在《論語》中看到的，都是孔子和他弟子的言論和日常的瑣事，然而，就是在這些平凡的言論和日?，嵤轮?，蘊(yùn)涵了泱泱五千年中國文化傳統(tǒng)的精髓。

在讀書協(xié)會(huì)的講座中，我聽到老師說：《論語》就是譯本教我們“如何做人”的書。這讓我感觸很深：做人和做學(xué)問是不同的。做學(xué)問也許還能在紙上做，做人卻只能到生活中去做。讀教人做人的書，自然要放到生活中去讀而不是僅僅在紙上讀，到故紙堆中去尋找疑問的解答。所以，閱讀《論語》要和我們的生活結(jié)合起來，這樣我們才能從實(shí)踐中去真正感受《論語》中的精髓。

打開《論語》，我就像穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時(shí)期。正是在這樣的環(huán)境下造就了一帶圣人——孔子，一個(gè)2000多年前的學(xué)者。他的思想、教育理論、教育方法、他的言行，在今天看來依然是那么先進(jìn)，那么貼切。

孔夫子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，他也說過“吾十有五而志于學(xué)”，“朝聞道夕死可矣”，這是多么令人不可思議！作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大學(xué)問家，孔子還有必要這樣孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎？然而，從他的言論中我們不難看出他的答案是肯定的。這讓我對自身的.淺薄感到慚愧。

從孔子的言論中，我們可以看出，他的學(xué)術(shù)并不是探求天地萬物的客觀規(guī)律，而是探求社會(huì)與人生的具體真諦。作為有限的“人”，卻投入到探究無限的“人”之中，這也許就是讓孔子感到學(xué)無止境的原因吧。

作為一名教師，在和學(xué)生的交流中，我也能偶爾感到人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的。每當(dāng)探究出新的內(nèi)容后，原來的舊的規(guī)律就被打破了。在閱讀了《論語》后，我才發(fā)現(xiàn)幾千年前，孔子就已經(jīng)把話說得很明白了，“不患人之不己知，患不知人也?！彼囊馑际恰安粦n慮別人不了解自己，只憂慮自己不了解別人?！痹瓉?，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對人性的入木三分的見解。

在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們不能僅僅局限在教學(xué)，我想在孔子的言論中已告訴我們“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的道理。這讓我想到了自己的教學(xué)。

記得有一次課堂上，學(xué)生對于我提出的一個(gè)歷史問題產(chǎn)生了疑惑，根據(jù)他平時(shí)看的電視，他不贊同我的觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，他開始在座位上和旁邊同學(xué)，竊竊私語。他的行為已經(jīng)違反了課堂秩序，我很生氣，所以，立刻點(diǎn)名批評(píng)了他。他很不服氣，課后在和他的交談中，他始終不認(rèn)為自己有錯(cuò)。在讀了《論語》后，我發(fā)現(xiàn)，在教人求真的時(shí)候，我的錯(cuò)了，我沒有真正的好好的去了解這個(gè)學(xué)生，從他的行為，可以看出，他是喜歡歷史的，而且愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真學(xué)習(xí)了，才會(huì)真正產(chǎn)生疑問，而我卻只看其一，而不看其二，做了錯(cuò)誤的決策。

教師教的是“人”，這不是一成不變的客觀規(guī)律，而是千變?nèi)f化的事物。從《論語》中我明白了，對待人不能墨守成規(guī)，如果那次事件中，我能在課堂上對他的認(rèn)真加以肯定，對他的行為給以提醒，或許會(huì)有意想不到的收獲吧。

在閱讀《論語》的過程中，我深感自己對于世界的渺小，深感自己行為的諸多缺失，但從《論語》中，我不斷找到新的自我，不斷成長。我深信《論語》是一本值得我們細(xì)細(xì)品位的好書。

讀后感才能1000字集錦

一篇優(yōu)秀作品作品的讀后感到底應(yīng)該如何撰寫？作品就是一本可以開闊視野的好書。相信通過讀后感的記錄方式能夠幫助我們好的去回味作品。以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理的讀后感才能，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

讀后感才能 篇1

從結(jié)構(gòu)上看，一篇讀后感至少要有三個(gè)部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點(diǎn)；二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象；三是讀后的感想和體會(huì)。即一是說明的部分，二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分，三是有感而發(fā)，重點(diǎn)在感字上。

首要的一點(diǎn)是讀。讀是感的基礎(chǔ)，感是由讀而生。只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會(huì)原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的形勢和個(gè)人的實(shí)際,才能真有所感。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是感。要寫實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。分析和評(píng)價(jià)是有所感的醞釀、集中和演化的過程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使感緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠(yuǎn)。

所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢和自己的實(shí)際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、

相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化?？傊?，想的深入，才能寫的深刻感人。

讀后感才能 篇2

讀了《重磨才能出細(xì)粉》這篇文章，對我感觸很大。

《重磨才能出細(xì)粉》中的父親非常嚴(yán)格，干什么都一絲不茍，作者小時(shí)候倍感壓力，覺得父親很冷酷。

有一次，父親在院子里磨米粉，可剛磨到一半，村子里有人需要父親幫忙，父親臨走時(shí)讓作者把剩下的那些米磨完。

父親用的是重石磨，作者剛開始磨還覺得很輕松，磨了一會(huì)兒便撐不住了，他看到院子里還有一個(gè)輕的石磨，便用輕的石磨磨米粉，不一會(huì)兒便磨完了。父親回來后，看著作者磨的米粉，什么也沒說，只是皺了皺眉頭走了。顯然作者磨的米粉不好。聯(lián)系實(shí)際生活，作者小時(shí)候和我沒兩樣，都喜歡投機(jī)取巧，耍些小聰明，偷工減料。父親用作者做的米粉做了一塊糕，作者饞極了，迫不及待地吃了一小塊，感覺又粗又糙，口感一點(diǎn)沒有往常那樣好吃。

是啊，只有重磨才能磨出細(xì)的米粉，只有用細(xì)的米粉才能做出口感好的糕，正如作者在最后說的“沒有壓力，人生將不復(fù)美麗！”

我的父親也和作者的父親差不多，十分嚴(yán)格，三門考試都好分?jǐn)?shù)，少一分一碗“皮帶炒肉絲”，因此我也對父親產(chǎn)生了不好的印象。

有一次，我英語測驗(yàn)只考了91.5分，與父親規(guī)定的分?jǐn)?shù)還差了一大截，在學(xué)校里我心里急得直發(fā)慌，回家我慢吞吞地拿出卷子，心“砰、砰、砰”地跳著，本以為會(huì)嘗到一頓“皮帶炒肉絲”，誰料先是爸爸對我一頓臭罵，接著是一陳安慰，然后爸爸幫我分析試卷上失分的原因。這宛職一縷陽光射入我的心田，讓我覺得父親也有好的一面，我還以為父親會(huì)放過我，誰知最后爸爸來一句：“皮帶先欠在我這兒，大考考不好，一起算！”

《重磨才能出細(xì)粉》讓我明白父親的良苦用心，也讓我明白了“沒有壓力就沒有動(dòng)力”這句話的含義。

讀后感才能 篇3

《戰(zhàn)勝誘惑才能贏》這本書寫的是一個(gè)網(wǎng)癮少年的故事，如果沒有網(wǎng)癮，她會(huì)和別的孩子一樣，讀大學(xué)、工作、結(jié)婚生子、孝敬父母。。。。。度過幸福的一生?？墒?，誰又能想得到呢?可怕的網(wǎng)癮讓這個(gè)花季少年的生命定格在了十二歲。她是一個(gè)網(wǎng)癮少年，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和魔幻小說，她想戒掉網(wǎng)癮，可是她總是在犯網(wǎng)癮時(shí)控制不住自己，最后她離家出走，喝了農(nóng)藥百草枯。后來她回到家和父母說我對不起你們，我實(shí)在控制不了我自己，由于服用藥量過多，在醫(yī)院的大部分時(shí)候都是神志不清，雙手不停的抖動(dòng)，似乎還在打游戲，嘴里一直念叨著：妖怪來了，殺光!殺光!最終永遠(yuǎn)的離開了深愛她的父母，她的人生才剛剛開始，卻在此畫上了終止符。

讀完這本書我覺得我們應(yīng)該拒絕網(wǎng)癮，管住自己，上網(wǎng)不上癮，拒絕放縱，放縱自己是一種無能的表現(xiàn)。要對自己負(fù)責(zé)，人生是一列無法回頭的單程列車。還要珍惜時(shí)間，一村光陰一寸金。我們要熱生活，游戲只是游戲本身，不是生活。要拒絕沉迷，不能玩物喪志。遠(yuǎn)離惡習(xí)，別讓網(wǎng)絡(luò)變魔鬼，自暴自棄是一條啃噬心靈的毒蛇，我們要心懷希望，永不言棄。樹立目標(biāo)，每天早晨叫醒我的不是鬧鐘是夢想。不虛度光陰，莫等閑，白了少年頭，空悲戚!

這是一本勵(lì)志、啟蒙書，我發(fā)現(xiàn)在成長的道路上，有許許多多美麗的誘惑，她們看似香甜芬芳，實(shí)則是可惡的小偷，偷走你的夢想，偷走本屬于你的燦爛，只有打敗他們，你才能贏的未來!

讀后感才能 篇4

波特認(rèn)為影響企業(yè)競爭力的因素有五個(gè)。根據(jù)我的理解，它們是：

·公司現(xiàn)有競爭對手的實(shí)力、活力和能力：

競爭對手?jǐn)?shù)量多嗎？它們的資本是否雄厚？它們是否清清楚楚地瞄準(zhǔn)了你？

·公司的供應(yīng)商的實(shí)力、活力和能力：

供應(yīng)商數(shù)量是很多，讓你的業(yè)務(wù)有足夠的選擇余地；還是只有幾家，它們可以扼住你的咽喉？它們是充滿挑釁，貪得無厭；還是較為謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，并把對客戶情況的長遠(yuǎn)評(píng)價(jià)作為企業(yè)指導(dǎo)？

·公司的企業(yè)客戶的實(shí)力、活力和能力：

企業(yè)客戶數(shù)量是很多，還是僅僅依靠一兩家主要客戶做生意？它們是倚恃激烈的競爭而對你求全責(zé)備，還是采用較為溫和的態(tài)度？

·公司潛在競爭對手的實(shí)力、活力和能力：

這些對手現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)，但是形勢一變，它們就可能加入進(jìn)來。這樣看來，它們可能比現(xiàn)有的競爭對手更加強(qiáng)大有力，資金更加雄厚，態(tài)度也更加強(qiáng)硬。

·你的產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目采用其他方式投產(chǎn)或發(fā)送的可能性：

這常常叫作“替代方式”（substitution），我認(rèn)為這是最致命的一點(diǎn)。新技術(shù)、新方法可以顛覆舊秩序，建立新規(guī)則，使商業(yè)環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變化。這就類似于公路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸對鐵路運(yùn)輸?shù)臎_擊，集裝箱貨運(yùn)對傳統(tǒng)海運(yùn)的沖擊，超級(jí)市場對小商店的沖擊，微處理器對運(yùn)算的沖擊，以及數(shù)字媒體對娛樂的沖擊。

最近，新改進(jìn)的競爭力理論在這五個(gè)因素之上又增加了第六個(gè)因素：

·互補(bǔ)企業(yè)因素：

互補(bǔ)企業(yè)就是為客戶提供互補(bǔ)型產(chǎn)品的其他企業(yè)。每個(gè)公司的產(chǎn)品都要和其他公司的產(chǎn)品互相結(jié)合，才能發(fā)揮更大的作用。有的產(chǎn)品甚至不與其他產(chǎn)品結(jié)合就無法使用。汽車需要汽油，汽油也需要汽車。計(jì)算機(jī)離不開軟件，軟件也離不開計(jì)算機(jī)。[插圖]

互補(bǔ)企業(yè)通常和你的公司在利益上同呼吸、共命運(yùn)，它們的經(jīng)營方向和你們通常是一致的。我把它們叫作“旅伴”。你們雙方齊心協(xié)力之時(shí)，便能共同前進(jìn)，互相支持?？墒?，新技術(shù)、新方法能夠顛覆舊秩序，改變互補(bǔ)企業(yè)對你的影響，甚至使你的“旅伴”與你分道揚(yáng)鑣。

這六個(gè)因素如圖1所示。

[插圖]

圖1六大因素圖

超競爭因素

當(dāng)企業(yè)中的某一部分發(fā)生了重大的變化，超過了企業(yè)以往能夠承受的程度時(shí)，成敗就在此一舉了。風(fēng)起了，接著臺(tái)風(fēng)來襲；浪起了，狂濤緊隨其后。競爭因素出現(xiàn)了，超競爭因素也出現(xiàn)了。我把上述六個(gè)因素中的其中一個(gè)發(fā)生的這類劇變叫作“10倍速變化”（a“10X”Change），意為該因素在短期內(nèi)勢力增至原來的10倍。我們用圖2來表示。

[插圖]

圖2加入10倍速因素的六因素圖

當(dāng)企業(yè)從前一幅圖的狀態(tài)演變到后一幅圖的狀態(tài)時(shí)，它就面臨著一場劇變。在10倍速因素面前，你可能會(huì)失去控制自己命運(yùn)的能力。企業(yè)中發(fā)生了從未發(fā)生過的事，你的決策與行動(dòng)對企業(yè)不再起作用。這里，我們很快就要聽到這句震撼人心的話——“變化出現(xiàn)了”。

面臨10倍速變化的時(shí)候要想管理企業(yè)簡直難于上青天。從前的管理手段無一奏效，我們失去了對企業(yè)的控制，而且不知道如何重新控制它。最終，業(yè)界將達(dá)到一個(gè)新的平衡。一些企業(yè)強(qiáng)盛起來，另外一些衰敗下去。但是，圖3中的轉(zhuǎn)變時(shí)期卻顯得格外變幻莫測、令人費(fèi)解。

[插圖]

圖3企業(yè)在兩種狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)變

如今，沒有人會(huì)事先為你敲響警鐘，提醒你已站在轉(zhuǎn)變的邊緣。這是一個(gè)漸變的過程。各因素的力量悄然積聚，并使企業(yè)的特性發(fā)生改變。只有開端和結(jié)尾兩種狀態(tài)是明確可辨的，中間的轉(zhuǎn)變過程則潛移默化，撲朔迷離。

管理大師彼得·德魯克（PeterDrucker）曾引用過一個(gè)對企業(yè)家的定義，說企業(yè)家就是那些把資源從低收益項(xiàng)目的生產(chǎn)轉(zhuǎn)到高收益項(xiàng)目生產(chǎn)中去的人。

讀后感才能 篇5

“如果不經(jīng)歷搖擺，就不能算是大人。那么，只有經(jīng)歷千萬次搖擺，才能長成為大人。所以，即便搖擺也無妨，因?yàn)槟阄业膿u擺正是變成大人的必經(jīng)旅程?！?/p>

隨快遞而來的，是一本讓我受益匪淺的書，“千萬次搖擺，才能長成為大人”，很吸引人的名字，恰就迎上了正在邁向成人行列的我們的默契吧。

站在人生的十字路口，沒有紅綠燈。金素妍的《幸?！分姓f，“把變得空虛又輕狂的青春，想一次性餐具里吃剩的炸醬面一樣，丟在大門口然后起身離開，這是一種幸福，讓人流淚的幸福。”一個(gè)月前，曾驕傲地宣布：我十八周歲了，我長成大人了。然而當(dāng)我讀完這本書時(shí)，不禁問自己：我長成大人了嗎？所謂大人，也許并不是年齡、婚姻、個(gè)人收入等達(dá)到某種條件是的“狀態(tài)”，說它是彷徨時(shí)能夠認(rèn)清自己，并逐漸走向成熟的“過程”，應(yīng)該更恰當(dāng)吧？也正如這本書的作者金蘭都老師所說的那樣，他到了他父親的年紀(jì)，參加工作、生兒育女之后才明白，原來成年人也會(huì)彷徨，原來成年之后和青春年少時(shí)并無兩樣，也有各種煩惱，也有喜樂憂傷。年紀(jì)再大一些時(shí)明白，不管生日蠟燭上插多少根蠟燭，也不可能幫你變得成熟，不是虛長幾歲，就能使一個(gè)人變得成熟的。如果我們做不到不斷自省、不斷成熟，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)把我們變成大人。我懂得了，站在人生的十字路口，沒有紅綠燈的指示，但我不能迷茫，不能停滯，心中想要去的遠(yuǎn)方，就是我所要前行的方向。自然，彷徨和搖擺都是正常的，所以能克服這些彷徨的孔夫子才會(huì)被推崇為圣人。

Amorfati，愛上你的命運(yùn)。這不是悲觀的接受，而是如果我們不熱愛自己的命運(yùn)，就什么問題都解決不了。相比擁有什么，更重要的是經(jīng)歷過什么。擁有的東西早晚都會(huì)失去，但經(jīng)歷卻是人生的一部分，是任何人都搶不走的，最有價(jià)值的是現(xiàn)在開始的。

不要想直線一樣前行。夢想從來不會(huì)逃走，逃避的往往是你自己。因?yàn)槭”旧聿⒉皇菃栴}，重要的是你通過失敗學(xué)到了什么。每一次失敗，都會(huì)帶來一次傷痛。每一次傷痛，都會(huì)帶來一次成長。這成長，會(huì)帶著我們更加接近夢想。不要太過失望，當(dāng)下的挫折日后一定會(huì)是華麗的反轉(zhuǎn)，危機(jī)越深，反轉(zhuǎn)就越是精彩。不要輕易放棄，人生的反轉(zhuǎn)劇還在等著你去實(shí)現(xiàn)。是不是以往的人生沒有巨大反轉(zhuǎn)波動(dòng)的原因，我沒能深切體會(huì)到那種無助，不過想到現(xiàn)實(shí)中的先挫折，處理時(shí)亦是如此的道理。人生不是喜劇，不是悲劇，是反轉(zhuǎn)劇。保羅·柯爾賀的《像奔騰的江水》說，鉛筆有時(shí)也要停下書寫的腳步，削尖自己的身體，盡管當(dāng)時(shí)會(huì)感到疼痛，但過后卻能用更尖利的鉛芯書寫文字。你也應(yīng)該學(xué)著去忍受那種苦痛和悲傷，只有那樣，你才能夠長成更優(yōu)秀的人。所以我們要增強(qiáng)抵抗悲傷的意識(shí)。首次成功征服喜馬拉雅山脈海拔8000米以上的14座山峰，并且首次實(shí)現(xiàn)世界最高峰珠穆朗瑪峰無氧登頂，有“世界的鐵人”之稱的傳奇登山家萊因霍爾德·梅斯納爾這樣說道：“只要心還能堅(jiān)持，雙腿就能邁動(dòng)。”是啊，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們就能走到任何地方。不要害怕摔倒，不要喪失了再次爬起來的勇氣。

所謂人生，在遠(yuǎn)處看是喜劇。在近處看是悲劇“別人的人生是從遠(yuǎn)處再看，而自己的人生是在近處看。所以，必然的，別人的人生看起來很幸福，而自己的人生則很痛苦。有人說，所有上坡路和所有的下坡路最終都會(huì)扯平。生活終究是公平的，折返點(diǎn)前后，有逆境，也有順境。

一個(gè)人不可能在任何時(shí)候都成為專家，每天做的事情之中，想要有一件做得專業(yè)，也是極難的。這就是生活。畢竟，經(jīng)歷千萬次搖擺，才能長成大人。

讀后感才能 篇6

書中講道：一個(gè)沒把心思用到工作上的人，永遠(yuǎn)是個(gè)小角色?！坝昧ψ鍪轮荒茏鐾?，用心才能做好”“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。對此，我悟出以下幾點(diǎn)：首先，在工作中要有愛崗敬業(yè)的精神，要干一行，愛一行。工作中堅(jiān)決杜絕大事干不了，小事不愿干，簡單工作不值得做的浮燥心態(tài)，只有從小事做起，逐漸增加才干，贏得認(rèn)可，贏得干大事的機(jī)會(huì)，方能干大事，像網(wǎng)絡(luò)公司的陳天橋起初經(jīng)歷告訴我們，只有認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己人生之路是越來越寬廣的，成功機(jī)會(huì)將接踵而至。第二在工作中要發(fā)揮主觀能動(dòng)性。有時(shí)候我們感到自己的工作是那么的簡單，瑣碎，在工作中還遇到素質(zhì)不高的群眾，對此工作真有點(diǎn)泛味，更毫無創(chuàng)造性可言，如果把工作做得比別人更主動(dòng)、更迅速、更正確、更完善，那就會(huì)缊藏著巨大的機(jī)會(huì)，成功與失敗的區(qū)別在于成功者無論做什么工作，都會(huì)積極主動(dòng)，用心去做，毫不放過，失敗者在做工作時(shí)，常常輕率敷衍，得過且過。積極主動(dòng)是一種珍品，是一種美德。其次，在工作中要善于動(dòng)腦筋,敢于創(chuàng)新，那就是書中提到用心與用力的區(qū)別，一個(gè)人在工作中只用力，那只能是一個(gè)不稱職的職工。必須要沖破舊框框，舊條條的束縛，勤于思考，要做第一個(gè)吃螃蟹的人。只有不斷地創(chuàng)新，才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的發(fā)展。

另外，讓我更感悟了“用心與盡心”哲理?！坝眯摹?，是一種態(tài)度，一種境界，用心是一種品質(zhì)。用心是一心一意，還是三心二意；是全心全意，還是半心半意。做人做事應(yīng)付，敷衍，一心二用，與專心，認(rèn)真，一心一用相對應(yīng)。這是做人做事的態(tài)度，也是用心的力度。當(dāng)然，一個(gè)人的素質(zhì)元素中，人生觀念、個(gè)人性格、品行技能等方面，也往往影響一個(gè)人的心力穩(wěn)定性和專注度。我們說做人做事講“用心”，并不是對人的一個(gè)絕對要求。比如在單位若是人際關(guān)系不融合，上下關(guān)系緊張，各自為政，存在不正當(dāng)競爭，那么你是無法安心做人做事的，更不用說“用心”啦。

“盡心”應(yīng)該是說做人做事盡到了個(gè)人的心力。也就是說一個(gè)人的心力有大小，用心做了，達(dá)到了個(gè)人的心力所能達(dá)到的程度，就是盡心。在人生中，用心做人做事如果做不下來了，或者做不好了，那就要問這個(gè)人盡心去做了嗎？要是盡心了，也就心安理得了。用心就得定心、安心和專心，不然是做不好的；盡心就得誠心、實(shí)心和鐵心，否則是做不到位的。交友如此，用心交友，還要盡心；做事如此，用心做事，還要盡心。從用心到盡心，是一個(gè)深化的過程。之前自然離不開安心，心不穩(wěn)定，胡思亂想，浮躁，虛偽、好高騖遠(yuǎn)，自亂陣腳，心猿意馬是成不了氣候的。人的心要能適應(yīng)各種變化中的人事和生存環(huán)境，所以說做人做事，須先安心。只有安心，方能定心，就是拿定主意，不再左顧右盼，不再心神不定，不再猶豫不決，就是定下志向，認(rèn)準(zhǔn)方向，穩(wěn)住心態(tài)，決心下定了，才可能專心下來用心去做事情。在用心做的時(shí)候，應(yīng)保持耐心，甘于寂寞，能夠排除外界的種種誘惑和干擾，能夠矢志不移，勇往直前。盡心，把心力投入到最高點(diǎn)，真心實(shí)意，毫不保留，耗盡心思，問心無愧，只有腳踏實(shí)地，盡心做事，才可能充分發(fā)揮聰明才智，把事情做到極致。用心與盡心，是做人做事誠信的根本，是做人做事的立身之源，也是建功立業(yè)的基本信條。一個(gè)人的能力有大有小，只要你選準(zhǔn)了方向，把握每一次機(jī)遇，用心并盡心地去做，敗不餒勝不驕，總會(huì)有人生和事業(yè)上的收獲。

讀后感才能 篇7

要有多勇敢才能念念不忘？

曾經(jīng)說過，做不了戀人也可以做朋友，我知道你努力了，我也努力了，可是我們都做不到。雖然都裝做不在意，可是每次的見面都讓人心痛；雖然故做輕松，可是每次的通話都帶著傷感慢慢地，慢慢地，我們不再寫信，不瑞打電話，很少聊天，回家去也沒有見面！

我不怪你，也沒有理由怪你，是我們都不夠勇敢！

你戀愛了，希望你的女朋友可以去到你那所學(xué)校；你們那邊發(fā)生地震，想著你在那里受苦會(huì)心里難過；假期回家見不到你，會(huì)有些許失落！所有的一切你比我想得更明白透徹，我們已經(jīng)是兩條過了交點(diǎn)的直線，永遠(yuǎn)不會(huì)再相遇了，而只會(huì)越走越遠(yuǎn)！

雖然是這個(gè)樣子，可是我想說，你依然對我來說很重要。就算有一天我們都結(jié)婚了，有了自己的孩子，有自己的生活世界，可是你對我依然重要！你的名字刻進(jìn)了我的心里！我們不可以念念不忘，那就讓它在那里沉睡！

謝謝你曾經(jīng)給我的快樂，謝謝你的理解，謝謝你曾經(jīng)愛過我！

《刀鋒》讀后感1000字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“《刀鋒》讀后感”。

科羅廖夫曾說過，人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。閱讀作者寫的作品時(shí)，讓我們內(nèi)心有了一些新的體會(huì)，讀后感能幫助我們抒發(fā)內(nèi)心情感和感悟。我們怎樣才能將自己最精準(zhǔn)的感受寫成作品讀后感呢？在這里，你不妨讀讀《刀鋒》讀后感，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

《刀鋒》讀后感 篇1

“你究竟在尋找什么呢?”

“尋找問題的答案?！?/p>

這是書里出現(xiàn)最多的對白。毛姆先生筆下的人物，無論是《月亮與六便士》里不顧世俗的斯特里克蘭德，還是《刀鋒》中特立獨(dú)行的拉里，都毅然決然地走在朝圣路上，傾盡一生去尋找生命的終極意義。像那句詩一樣：凡心所向，素履以往，雖不能至，心向往之。生如逆旅，一葦以航。

毛姆先生以其詼諧幽默而又尖銳的筆調(diào)，直書人性，故事娓娓道來，引人入勝?！兜朵h》講述的是一個(gè)參加第一次世界大戰(zhàn)歸來的年輕人拉里，在目睹了戰(zhàn)爭時(shí)代民不聊生、人們流離失所的慘狀，經(jīng)歷了自己的戰(zhàn)友為救自己而犧牲之后，開始思索世界與生命的本質(zhì)問題。為了尋找這些終極問題的答案，他放棄了與伊莎貝爾的婚姻，逃離了上層社會(huì)物欲橫流的生活開始自己漫長的讀書求知生活，沉浸于大學(xué)圖書館中，不亦樂乎，像印度哲人求知求道。同時(shí)，他盡己所能一次又一次救助了生活中痛苦的人們，幫助其擺脫精神和身體的疾苦。

我時(shí)常覺得，一個(gè)人來到這世上，終得激起幾聲回響，才不虛此行。拉里這一生輕的像風(fēng)中的羽毛，不那么引人注目，可是卻又厚重的如山間的磐石，正氣長存于天地間。他曾說：“上帝最喜歡的崇拜者是那些按照你的知識(shí)盡力而為的人。”苔花如米小，也學(xué)牡丹開。行走在刀鋒之上，向著你心里炙熱的靈魂，把你追求的事做到極致，做一名現(xiàn)實(shí)的理想主義者!

《奧義書》有言：“一把刀的鋒刃是很不容易跨過的，所以說得救之道是困難的?！蔽覀兂３?zhí)念于物質(zhì)生活的利益得失，對于鋒刃的精神生活總是望而卻步。而拉里，卻是一個(gè)如同刀鋒般銳利的人，他以銳意精進(jìn)的姿態(tài)追尋著解脫之道，為此不惜斬?cái)嘁磺校竭^刀鋒，即使越過刀鋒之后，在刀的那一面，無人等候。拉里曾經(jīng)說過，不急燥，對人顯隨和，慈悲為懷，丟掉一個(gè)我字。像蘭道爾南的詩是那樣活著：

我從不與人爭，沒有人值得我與之爭。

我愛自然，其次愛的是藝術(shù)。

我向生命之火伸雙手取暖，火快烤殘了，我也準(zhǔn)備離去。

也許，在盡力追逐心之所向之后，以拉里這樣“晃膀子”的姿態(tài)，做楊絳筆下的“隱身人”去過此一生，生如逆旅，一葦以航，跳脫時(shí)間的束縛，活出生命的質(zhì)量和高度。這樣的人生不也是一種美好的存在嗎?

《刀鋒》讀后感 篇2

一把刀的鋒刃很不容易越過，因此智者說過得救之道是困難的。

這句話出現(xiàn)在書的扉頁，出自《奧義書》。我想每個(gè)人在咬緊牙關(guān)試圖越過自己那把刀的刀鋒時(shí)，目的總各不相同，作為第一人稱的主人公毛姆對每個(gè)人的努力都投去贊揚(yáng)的目光，只是有的目光在贊揚(yáng)中有些調(diào)笑，有的夾雜著洞悉，有的就是仰望。

小說的背景設(shè)在兩次世界大戰(zhàn)之間，并且小說以英國人的視角看待在歐洲的美國人。主人公是身體力行探尋生命意義，最后大隱隱于市的拉里。他的第一位未婚妻叫伊莎貝爾，她致力于追求物質(zhì)生活，最后因?yàn)榕c拉里價(jià)值觀的差異而離開了他，嫁給里頭腦簡單但心地善良的格雷。伊莎貝爾的舅舅是一個(gè)勵(lì)精圖治混進(jìn)上流社交界、終其一生在飯局和party上打拼的古董商人，名叫艾略特。他的第二位未婚妻是被厄運(yùn)擊倒就此墮落、最后死于非命的索菲。第三位與拉里有關(guān)的女性是蘇珊，她成功從妓女和模特轉(zhuǎn)變?yōu)榱伺嫾摇?/p>

伊莎貝爾是全書塑造地最成功的人物。前期她是天真單純的，但在舅舅艾略特的精心培養(yǎng)下，成了一位有生活品味的美婦人。因?yàn)榕c拉里價(jià)值觀不同，她選擇和拉里分開，嫁給一個(gè)愛他的人，但當(dāng)別人問起時(shí)，她說他這輩子除了拉里沒有愛過第二個(gè)人，她選擇把對拉里的愛放在心中。索菲的出現(xiàn)無疑是激起了伊莎貝爾內(nèi)心的嫉妒，她不愿把拉里讓給別人，于是她略施小計(jì)便撲滅了索菲剛剛?cè)计鸬南Ｍ?，讓索菲毅然決然地離開了拉里。在全書的尾聲，索菲被人殺害，“我”在沒有他人在場的情況下揭穿了伊莎貝爾地陰謀，她說索菲注定如此，并惡狠狠地看了“我”一眼。

相比伊莎貝爾這個(gè)角色，拉里在整本書中顯得很虛幻，在經(jīng)歷了二戰(zhàn)失去戰(zhàn)友后他開始探索生命的意義，由于歐洲精神空虛，因此他一路上晃膀子，最后在印度找到了吠陀經(jīng)哲學(xué)，并以它作為安身立命之道。在書中描寫的故事中他的性格并沒有多大的轉(zhuǎn)變，好像一個(gè)神一樣的存在，他要以他的生存之道濟(jì)世助人。

最后，拉里在回答對未來的打算時(shí)說到：“回美國，生活。不急躁，對人隨和，慈悲為懷，丟掉一個(gè)我字，不近女色?！?/p>

刀的鋒刃不好越過，可是每個(gè)人都在努力尋找越過它的方法，正如他們努力探尋生命的意義那樣。(葉王愷丞)

《刀鋒》讀后感 篇3

向伊莎貝爾求婚的時(shí)候，萊雷對她說:“我希望我能使你看到，我給你提供的生活，比你想象的任何生活都要充實(shí)。我希望能給你看到精神生活是多么激動(dòng)人心，體驗(yàn)是多么豐富。它是無邊無際的?！币辽悹栠x擇了格雷，然而余生都在糾結(jié)這個(gè)最重要的決定。

但無論多么糾結(jié)，她終究還是過上了“好極了的生活”。

總覺得伊莎貝爾在扮演一個(gè)角色，一個(gè)社會(huì)認(rèn)知中完美的角色?？赡苣贻p的時(shí)候她尚且沒有這樣明確的目標(biāo)，對人生意義也沒有認(rèn)真的思考，才會(huì)顯得天真浪漫熱情洋溢。但拒絕萊雷無疑成了一個(gè)分水嶺，伊莎貝爾離開了萊雷，選擇了一條自己的路——優(yōu)秀的年輕主婦。

雖然心有不甘，雖然難忘舊愛，以至于對萊雷的占有欲逼著她間接殺了昔日的朋友索菲，她還是依舊努力扮演著這個(gè)主婦的角色，甚至可以說是一種使命感了叭。

《刀鋒》讀后感 篇4

因?yàn)槿瞬徽撃心信疾粌H僅是他們的自身；他們也是自己出生的鄉(xiāng)土，學(xué)步的農(nóng)場或城市公寓，兒時(shí)玩的游戲，私下聽來的山海經(jīng)，吃的飯食，上的學(xué)校，關(guān)心的運(yùn)動(dòng)，吟哦的詩章，和信仰的上帝。

你決計(jì)想象不到讀《奧德修紀(jì)》的原文時(shí)多么令人興奮。是你感到仿佛你只要踮起腳伸出手來，天上的星星就能碰到似的。我想弄清楚上帝究竟有，還是沒有。我想弄清楚為什么世界上會(huì)有惡。我想要知道我的靈魂是不是不滅，還是我死后一切都完了。

我的確愛你。不幸的是，一個(gè)人想要做自己認(rèn)為對的事情，卻免不了要是別人不快樂。有些人對知識(shí)有種無所為而為的欲望。這不是什么下流的欲望。當(dāng)你決定離開常規(guī)行事時(shí)，這是一種賭博。許多人被點(diǎn)了名，但是，當(dāng)選的寥寥無幾。

我知道這只是起碼知識(shí)。我知道任何懂道理的人都會(huì)認(rèn)為我做了唯一應(yīng)當(dāng)做的事情。我知道從任何實(shí)際的立場看，從人情世故的角度看，我做的都是對的。然而，在我的內(nèi)心深處，我總感到一種不安，覺得我如果好一點(diǎn)，我如果不斤斤計(jì)較利害一點(diǎn)，比較不自私些，比較高尚些，我就會(huì)和拉里結(jié)婚，并且過他的那種生活。如果我真的愛他，我就會(huì)把世界不放在眼里。

愛情是個(gè)很不行的水手，你坐一次船，他就憔悴了。當(dāng)你和拉里之間隔開一座大西洋時(shí)，你會(huì)意想不到地發(fā)現(xiàn)，在啟程以前，好像無法忍受的苦痛，也變得輕微了。蘭道爾《想象的談話》：我從不與人爭，沒有人值得我與之爭；我愛自然，其次愛的是藝術(shù)；我向生命之火伸雙手取暖；火快燒殘了，我也準(zhǔn)備離去。

我要生活在世界上，愛這世界上的一切，什么都不能傷害我，什么都不必傷害我，我愿意接受形形式式的生活，不管它是怎樣憂傷痛苦;我覺得只有生生不息，一個(gè)生命接一個(gè)生命才能滿足我的企求，我的活力，我的好奇心。讀完啦，這個(gè)世界上總有一些我們渴望成為卻不敢愛上的人。

《刀鋒》讀后感 篇5

好奇怪，一直感覺這本書是讀過的，所以圖書館里無數(shù)次拿起又放下。可是翻開了印象全無。讀著讀著，某些情節(jié)又仿佛可以預(yù)料。我現(xiàn)在都不能確定，到底之前有沒有讀過。

從故事立意上算得是《月亮和六便士》的姊妹篇吧？“追逐夢想就是追逐自己的厄運(yùn)，滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮?！?/p>

本書的主人公拉里類似《安娜卡列尼娜》里的列文和《亂世佳人里》的阿希禮，有種貴族式的驕傲和悲天憫人，以及不與主流大眾一致的遺世獨(dú)立和即便不被認(rèn)同依舊能保持風(fēng)度的君子形象。讓我聯(lián)想到孫師兄呢，那種溫和卻堅(jiān)定的堅(jiān)持。書里關(guān)于拉里的思想感悟，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)得表示理解，并不真正懂得，還需要更多的閱歷和思考。

艾略特，你很難說他的人生是個(gè)喜劇還是悲劇。求仁得仁，他得到了他想要的上流社會(huì)認(rèn)可，甚至“修正”了祖先的身份，獲得了爵位，用毛姆的話說“同時(shí)擺平了財(cái)神和上帝”，臨死前，得到了最想要的那個(gè)請?zhí)m然是個(gè)謊言），主教親自來給他祈禱。最讓他安慰的是，他相信天堂里也有階級(jí)區(qū)別，他自己會(huì)處于天上的上流社會(huì)，會(huì)像人間一樣，跟他恥與為伍的中產(chǎn)階級(jí)保持距離。

伊莎貝拉是個(gè)聰明的女人，她知道自己要什么樣的生活，知道如何獲得所需，有適度的熱情和表面上的溫柔，擁有俗世的幸福，可不知道為什么，故事的結(jié)尾，那種看著完滿無缺的幸福讓我有種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，那一切好虛幻。

索菲恰恰擁有伊莎貝拉缺乏的全身心投入的熱情，可惜不夠幸運(yùn)，當(dāng)她失去最在乎的東西時(shí)，就不能像伊莎貝拉那樣理智冷靜，生活變成了地獄，她無法再維持表面的安好。飛蛾撲火，只求墜落毀滅得痛快。

我們對他人的了解是我們以為的了解。毛姆在里面作為旁觀者，以作家的角度盡可能得詮釋一個(gè)個(gè)角色，可角色之間，是并不互相認(rèn)同的，就像人間的我們。

總有些人，不能滿足于庸常生活的提供或者可能提供的那些，大多數(shù)人走的路很擁擠，當(dāng)然未必有能力走在前面，可是無論如何內(nèi)心有抵抗，想著另辟蹊徑，冷清，卻也許比在人群中不孤獨(dú)一些，至少不用一遍遍得向人徒勞無功地解釋，解釋得自己越來越糊涂，別人始終不理解。

世間有很多，是你可以無限接近但永不能抵達(dá)的。譬如讓人感到自由的財(cái)富、永恒的愛情、無上的榮耀、不可取代的地位、無人能媲美的學(xué)識(shí)………每個(gè)人的遭遇和感受不同，你靠近的那個(gè)東西也不同，無法完全地分享和互相理解。你覺得不能放下的一切，在外人看來會(huì)像個(gè)傻瓜。作文艾略特終身追求的階級(jí)優(yōu)越感是，拉里走的是完全相反的方向，可他們在別人的眼里，可能都是傻瓜，后者、甚至更加不被理解?？晌覀冇殖３Ｃつ康厣钚?，了解自己看見的大部分人事。事實(shí)上他們抵達(dá)的那個(gè)地方和沿途的風(fēng)景，別人可能連想象都不曾有。當(dāng)然，那些別人，作為個(gè)體，也在自己的身份里，矇昧或清醒地，盡可能的，探索著自己的人生：僅此一次的人生，境遇各不相同，長度不一且不可預(yù)測。

所謂溝通，或許就是再某些細(xì)枝末節(jié)上達(dá)到一些統(tǒng)一，或者作為旁觀者，以自己的閱歷和理解力對他人的生活進(jìn)行一定程度的解讀（中間包括誤讀），這錯(cuò)誤不會(huì)被察覺，直到我們自己有了進(jìn)步或體驗(yàn)。巴別塔已毀，略有互相懂得，都是奇跡了吧？

掩卷沉思：會(huì)不會(huì)因?yàn)槟軐憰娜嘶径嘉乃嚕晕野堰@個(gè)世上或者占少數(shù)的文藝的意識(shí)形態(tài)錯(cuò)當(dāng)成“大部分”的理所當(dāng)然了？我把我想象的書中人的理想世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)世界了？還好明天要上班了，回到煙火氣的世界，熱熱鬧鬧不解釋意義的人間。

我們所在的世界，是各自看見的世界。是同一個(gè)世界，也是不同的世界。來人間一次，所求為何，得到什么，求仁得仁吧。

關(guān)于讀后感演講稿范文大全1000字精選

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)東西，作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝，一篇好的作文會(huì)讓人愛不釋手，一篇作文是如何誕生的呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于讀后感演講稿范文大全1000字精選》，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

讀后感演講稿范文大全(篇1)

讀書，讀書，讀書教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽讀書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師有多少人每天能夠?qū)W習(xí)，每天的思考，每天在讀書?然而，一些出色教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)。

蘇霍姆林斯基說：讀書時(shí)最好的備課。若沒有平時(shí)的廣取博覽，就沒有對文本的深刻認(rèn)識(shí)，也沒有課堂上的旁征博引，更沒有對課堂運(yùn)籌帷幄的能力。

讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。

讀書能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書籍會(huì)使教師不再自甘平庸。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)就會(huì)非同凡響，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語世界，其實(shí)正是他的精神世界心靈和人格的體現(xiàn)。

因此，為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力，我們完全可以進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì)、自我包裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書，抓緊時(shí)間讀書，讀新近的書，讀有思想力的書，讀富有創(chuàng)意的書。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧，它會(huì)使你的生活輕松，會(huì)友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感，會(huì)睿智地啟迪你人生的方向。

小學(xué)老師讀書心得演講稿

讀后感演講稿范文大全(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、大家好：

我叫XXX，很高興代表XX社區(qū)再給大家推薦一本好書。它的名字叫《品悟》，這本書濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說：畢淑敏、韓少功、崔修建等。

品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長。其中有一篇文章讓我深深感動(dòng)。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿8歲，特別討厭酸乳酷飯。而她的媽媽是個(gè)墨守成規(guī)的人，對酸乳酷飯的“消暑功效”篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽，如果她把飯吃完便得答應(yīng)，她無論要什么都得給她。當(dāng)辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿期待地望著爸爸媽媽，告訴他們：“我要把頭發(fā)剃光?！?。正當(dāng)她們疑惑不解時(shí)，辛杜則撒嬌地說：“你說的答應(yīng)我的要求?！碑?dāng)星期一她光著頭進(jìn)學(xué)校時(shí)，一個(gè)小男孩同樣光著頭與她手拉手一齊進(jìn)了學(xué)校。原來這個(gè)男孩得了白血病，因?yàn)榛燁^發(fā)都掉光了，怕被同學(xué)們看了嘲笑他。辛杜因此為了他犧牲了自己的長發(fā)。

這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何邪惡。有時(shí)候天真便是人性的最大魅力所在。而要保持一顆童心是何其的困難。我被辛杜深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣X得人性光輝的珍貴，因?yàn)槲覀儾荒苋笔欠N既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學(xué)習(xí)辛杜高尚的品德!

謝謝大家!

讀后感演講稿范文大全(篇3)

同學(xué)們：

寒假將至，為了使同學(xué)們過上一個(gè)平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的春節(jié)，所以，我們今天進(jìn)行假期安全教育。安全涉及的內(nèi)容很多，我想從以下幾個(gè)方面講一下安全問題。

1、老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此，同學(xué)們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全，沒有春運(yùn)證的車不要乘；無牌無照的車不要乘；擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。

3、正確燃放煙花爆竹。

煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們在購買時(shí)一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

讀后感演講稿范文大全(篇4)

當(dāng)我讀了《人生貴在磨練》這篇文章時(shí)，我真的是受益匪淺。這篇文章講述的是巴菲特的故事，他成功的經(jīng)歷真的是耐人尋味：有著“美國股神”稱號(hào)的沃倫·巴菲特，年青時(shí)，在沒有經(jīng)歷任何人生磨難之前，他的父親不讓他接手自己的公司，甚至把他逼出了家門;當(dāng)有了一定的人生經(jīng)歷，遭遇了人生種種的挫折和磨難之后，他的父親主動(dòng)找他接手公司。他終極也沒有辜負(fù)父親對他的期望，將公司發(fā)展成了一家全球矚目的至公司。

讀完這篇文章，我頗有感悟：沒有經(jīng)歷過困苦磨練的人生，是不可靠的人生。也許不經(jīng)歷崎嶇也能成才，但經(jīng)歷過艱難險(xiǎn)阻，能使你積累豐碩的人生經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)你的毅力。因此，人生多些磨練和困苦也許并不是一件壞事，帶著經(jīng)歷過的難題，在這理想和信念，總會(huì)有生命中幸?；ㄩ_的的時(shí)候。就像巴菲特，他父親的公司倒閉，他甚至想過去自殺。但終極他不甘心就這么認(rèn)輸，他當(dāng)真思考了自己在打工中得到的經(jīng)驗(yàn)，逐一總結(jié)了自己失敗的教訓(xùn)，便再也沒有灰心喪氣，咬緊牙關(guān)挺起胸膛從頭再來。所以說，那些人生中經(jīng)歷過的難題，才會(huì)成為你一生中最寶貴的財(cái)富。

每個(gè)人都想把事情做到最好，但這是有挑戰(zhàn)性的，肯定要克服種種障礙，要吃良多苦頭。然后，當(dāng)你通過自己在失敗中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)勝了自己，有勇氣去克服一切難題，真正做到了，就經(jīng)常能品嘗到一般人無法得到的甜美，領(lǐng)略到一般人無法看到的風(fēng)景。實(shí)在，糊口似大海，挫折就似大海中的波濤，是他賦予了大海的神秘與驚喜，假如餓哦們選擇了海洋，就不要渴想未來的人生能一帆風(fēng)順。只有勇敢的面對挫折，才能迎來彩虹的泛起。

“驀然回顧回頭，那人卻在燈火闌珊處?！碑?dāng)你跋涉千山萬水時(shí)，當(dāng)你歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回顧回頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)現(xiàn)一切如斯多姿多彩，讓我們勇敢的迎接挫折，迎接錦繡的未來吧!

讀后感演講稿范文大全(篇5)

苦難之后是輝煌，不經(jīng)歷苦難，哪里來輝煌？金一南先生的這部《苦難輝煌》是第一本把中共早期歷史放在國際大背景下解讀的書，是第一本用戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略意識(shí)點(diǎn)評(píng)歷史的書，是第一本可以作為大散文欣賞的歷史圖書。它向我們再現(xiàn)了一幅20世紀(jì)20至30年代中國革命歷經(jīng)磨難挫折走向輝煌勝利的歷史全景畫，讀后頗有感觸。

歷史給中國共產(chǎn)黨人的磨難，超過了所有其他政治團(tuán)體和黨派。中國共產(chǎn)黨成立之初，誰也不會(huì)想到就是那樣一個(gè)不足五十人小團(tuán)體，小組織，幾十個(gè)人，渺小的力量，迅猛發(fā)展壯大，更是成為了以后中國發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力量。在異常艱苦與錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，中國共產(chǎn)黨和中華民族就像是一直浴火的鳳凰,在履歷了苦難與挫折之后走向了輝煌與勝利，這靠的是一大批不怕苦，不怕死，腳踏實(shí)地，百折不撓，一心一意為了人民群眾的共產(chǎn)黨人，靠的就是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。而長征無疑成為了中國革命無比艱險(xiǎn)的一個(gè)縮影，它是紅軍將士同險(xiǎn)惡的自然環(huán)境和兇惡的反動(dòng)軍隊(duì)之間展開的一場大搏斗?！犊嚯y輝煌》這本書詳細(xì)、生動(dòng)地描繪了中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征前后的歷史畫卷，描繪了眾多我們敬仰或熟知的大人物，同時(shí)也描寫了眾多迄今仍默默無聞的英雄。這是這些人懷著崇高的革命理想和堅(jiān)定信念，甘愿吃苦，寧愿戰(zhàn)死，也不愿掉隊(duì)、離隊(duì)，忠貞不渝地凝聚在黨的旗幟下，朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)沖鋒向前，方才成就了我們和平的今天。

掩卷而思，不禁感嘆：生活在現(xiàn)在的和平年代，我們已經(jīng)無法想象頭上數(shù)十架飛機(jī)轟炸，數(shù)十萬敵人圍追堵截是什么樣的場景，我們也無法想象徒步二萬五千里，翻過皚皚雪山，趟過滔滔急流，走過茫茫草地是何等的艱險(xiǎn)，但是我們卻深刻的感受到紅軍將士們視死如歸、無所畏懼、勇往直前的英雄氣概，如果沒有一種堅(jiān)定的信仰，沒有一種革命理想高于天的精神，裝備低劣、缺衣少食的紅軍將士，怎么能夠戰(zhàn)勝兇頑的反動(dòng)軍隊(duì)，怎么能夠征服險(xiǎn)惡的自然環(huán)境，怎么能夠從人們無法想像的艱難困苦中拼殺和奮斗出來？

想想我們現(xiàn)在，那種精神、那種信仰是不是正是我們所缺少的嗎？口袋富足了，精神卻匱乏了，房子變大了，靈魂卻渺小了，我們讀著歷史，卻在忘記過去，讀讀我們黨的苦難與輝煌吧，洗滌我們的心靈，鞭策我們的靈魂。

《苦難輝煌》也告訴我們：其實(shí)沒有神，中國工農(nóng)紅軍從領(lǐng)袖到戰(zhàn)士，都是一個(gè)個(gè)鮮靈活現(xiàn)的人。人最不能免得是失誤，人最可貴的也就是改正失誤。我們黨也走過彎路，也受到左傾、右傾思想的影響，但最終能走上一條正確的道路，正是能夠?qū)嵤虑笫堑拿鎸h內(nèi)、黨外形勢，不調(diào)整和變更戰(zhàn)略，將主觀與客觀相結(jié)合。紅軍長征由初期陷入困局到后來踏上坦途的過程，實(shí)質(zhì)上就是實(shí)事求是思想路線戰(zhàn)勝并最終取代教條主義的過程。一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)往往需要經(jīng)過由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。馬克思主義的普遍真理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合，確立了實(shí)事求是的思想路線。毛澤東等同志領(lǐng)導(dǎo)紅軍正確把握客觀規(guī)律，堅(jiān)持運(yùn)用靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，把打與走有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造了以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭奇觀。

在和平和發(fā)展能為主旋律的今天，我們國家目前面臨的問題是紛繁復(fù)雜，變化多端的，實(shí)際中不斷涌現(xiàn)出新的問題，我們前面并沒有一條灑滿鮮花的道路，需要踏過一片片荊棘，邁過一道道門檻。甚至是前人從未遇見過的問題。中國共產(chǎn)黨的歷史責(zé)任，依然是帶領(lǐng)中國人民從勝利走向更大勝利，從輝煌走向更加輝煌。這就要求人們像列寧、毛澤東、鄧小平那樣，善于開動(dòng)腦筋，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對客觀現(xiàn)實(shí)。大到建設(shè)好國家，小到做好個(gè)人工作都離不開實(shí)事求是的精神，改革開放以來，我們正是傳承了這一精神，取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的成績，先烈們用生命為我們開創(chuàng)了新的天地，我們作為后來人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。

金將軍著手寫這本書前，僅整理資料就用了兩三年的時(shí)間，其間，他讀了500多本書，整理了200多萬字的筆記，歷時(shí)15年時(shí)間最后形成52萬余字的作品《苦難輝煌》，在充斥這學(xué)風(fēng)浮夸，學(xué)術(shù)造假，急功近利的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，金將軍這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，事實(shí)求是，尊重歷史真相的態(tài)度也正是我們所要學(xué)習(xí)的。我們的一生并不一定經(jīng)歷多大的苦難，也并不一定會(huì)取得多大的輝煌，但是踏踏實(shí)實(shí)的走好我們的每一步，每個(gè)平凡人堅(jiān)實(shí)的每一步將成就我們國家的最終的輝煌

讀后感演講稿范文大全(篇6)

讀了一本書，我感覺所有的煩惱都沒有了，讓人覺得心曠神怡;讀了一本書，那一串串感人的淚水流下，我的心酸酸，好難過;讀了一本書，一陣陣笑聲從窗外傳來，那是我的笑聲……

我最大的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗覛g樂、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、歡樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自我歡樂，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂!

看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動(dòng)人心的書啊!

看書讓我簡便。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書!

看書不僅僅對我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識(shí)從哪里來，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!

讓我們愛上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里!

讀后感演講稿范文大全(篇7)

為了我們，他們打點(diǎn)起貧寒的行裝上路，遠(yuǎn)涉重洋，追求新生活。

為了我們，他們在血汗工廠勞作，在西部原野拓荒，忍著鞭笞之痛在堅(jiān)硬的土地上耕耘。

為了我們，他們奔赴疆場，英勇捐軀，長眠于康科德、葛底斯堡、諾曼底和溪山。

為了我們能夠過上更好的生活，他們前赴后繼，歷盡艱辛，全力奉獻(xiàn)，不辭勞苦，直至雙手結(jié)起層層老繭。他們看到的美國超越了我們每一個(gè)人的雄心壯志，也超越了所有種族、財(cái)富或派系的差異。

今天，作為后來者，我們踏上了這一未竟的旅程。我們依然是地球上最繁榮、最強(qiáng)大的國家。我們的勞動(dòng)者的創(chuàng)造力并沒有因?yàn)檠矍暗倪@場危機(jī)而減弱。我們的頭腦依然像以往那樣善于發(fā)明創(chuàng)新。我們的產(chǎn)品與服務(wù)仍舊像上星期、上個(gè)月或去年一樣受人歡迎。我們的能力絲毫無損。但是，維持現(xiàn)狀、保護(hù)狹隘的利益集團(tuán)、推遲困難的抉擇的時(shí)代無疑已成為過去。從今天起，我們必須振作起來，掃除我們身上的塵土，重新開啟再造美國的事業(yè)。

多么鼓舞人心的演講！

第一次看美國總統(tǒng)就職典禮直播，以前沒看過，以前也不關(guān)心。就象我的一個(gè)朋友說的，以前也不管這些，只注意自己身邊的事，現(xiàn)在炒股了，又是金融危機(jī)，所以比較關(guān)心國家大事，原來世界還是比較精彩，能夠豐富自己的生活。我也是這樣，于是就抱著好玩的心理看一看美國總統(tǒng)的就職典禮。

看美國就職典禮，感覺奧巴馬確實(shí)象一個(gè)明星，很酷。但昨天有點(diǎn)緊張，也許就是這樣子，嚴(yán)肅認(rèn)真，只是宣誓時(shí)有口誤，才露出玩皮的笑。倒是他夫人顯得很大氣，從出來到結(jié)束整個(gè)過程神定氣閑。很佩服奧巴馬的演講，我英文聽不懂，只能感覺其聲音，感覺沒有選舉勝利時(shí)的演講好，但這么長，脫稿，連貫，節(jié)奏感強(qiáng)，不經(jīng)過特殊的訓(xùn)練確實(shí)難辦到。但不管怎樣，能感覺到他的激情和誠懇。也許這正是打動(dòng)這么多人的地方。民眾的熱情難以想象。有這么熱情的聽眾提前到場，等了這么長的時(shí)間，又是這么冷的天氣。據(jù)說有四百萬人之多，比最近一次滾石樂隊(duì)演出還人多，但不管怎樣，從這些人的眼中可以看出，人們對奧巴馬的希望和喜愛，他們在聽一個(gè)總統(tǒng)講話，更象在聽一個(gè)鄰家大哥哥在表演那樣，這也是我百思不得其解的地方。就職典禮說是典禮，更象一個(gè)家庭聚會(huì)，只不過是個(gè)超級(jí)聚會(huì)。來的人都是一家一家的，拖家?guī)Э诘?，電視上看見有一個(gè)可能不到一歲的小孩被他爸爸抱著也來參加典禮。當(dāng)然，奧巴馬一家人也來了，他女兒很漂亮，也很興奮。每個(gè)人都很個(gè)性，包括三位前總統(tǒng)，不像我們這邊的典禮，在主席臺(tái)按位子坐好，面無表情，別說是帶小孩啦?？傊?，感覺其國典禮不象我們的典禮形式，我們顯得莊重嚴(yán)肅，他們顯得隨意親和。

在他的演講中毫不掩飾的表達(dá)了對家庭成員的摯愛，對選民們參與方式所做的種種努力而表達(dá)的誠摯謝意，對競選對手麥凱恩所做出成績表示了贊嘆，對那些沒有投給他票的人們，也表達(dá)了自己誠懇的看法，并從一位106歲的高齡選民婦女，引申了她所見證的美國歷史，談到了共和黨和民主黨之間的關(guān)系，同時(shí)也闡明了他們將要面對的種種困難和挑戰(zhàn)，表明了他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

從他的演講中，我看到的是一位率真，誠懇，有才識(shí)也略帶霸氣的奧巴馬，一位愿意與美國民眾齊心協(xié)力，謙恭聽取民眾心聲，并與共和黨風(fēng)雨同舟，以美國恢復(fù)繁榮發(fā)展，推進(jìn)和平事業(yè)的奧巴馬，一位以民主、自由、機(jī)會(huì)和不屈的希望為信念來引領(lǐng)世界和平與安全的奧巴馬。巴馬能夠廣得人心，博得廣大民眾的推崇和喜愛，其個(gè)人魅力深深地吸引著每一位美國民眾，主要還是其個(gè)人能力，個(gè)人意愿符合美國人民的根本利益，或許他是下一個(gè)林肯，下一個(gè)羅斯福，全世界人民期待著他能夠領(lǐng)導(dǎo)美國人民再創(chuàng)輝煌。

通過奧巴馬的演講，讓我了解了美國的民主選舉，原來民眾可以公開籌集資金來拉取選票，這讓我想起了我們國家的選舉制度。我國的選舉是通過人民代表大會(huì)來完成的。因?yàn)閺膩頉]有當(dāng)過什么人民代表，所以從真正意義上來說是沒有真正參與過國家的大事，當(dāng)然小小的代表還是當(dāng)過滴，譬如；單位的職大會(huì)代表，可是僅僅因?yàn)闆]有按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意愿行事，我行我素的公開串票反對領(lǐng)導(dǎo)推舉的某某人，結(jié)果盡管他的票在后選人中得票率最低，但最終還是因?yàn)榈阮~選舉已經(jīng)超過了半數(shù)而光榮當(dāng)選。而我的代表資格，則在下一輪當(dāng)中莫名的消失了，而且永遠(yuǎn)在也沒有參加過職代會(huì)。嘻嘻，是不是有點(diǎn)丟人啊。

不過這對我絲毫沒有影響，以后再遇上類似的選舉，差額舉時(shí)我全選部圈上，相當(dāng)廢票，或者當(dāng)個(gè)人情把不認(rèn)識(shí)的人叉掉，遇上什么居委會(huì)或街道的什么選舉，就干脆懶得動(dòng)筆，自動(dòng)放棄。之所以這樣，是不愿意參加這些毫無意義的事情。當(dāng)然盡管沒有參加過人代會(huì)和黨代會(huì)，不清楚里面的選舉流程，可是咱們作為民主黨派人士，還是參加過黨派領(lǐng)導(dǎo)的選舉，咳，怎么說呢，反正就是那么回事吧。

另外，從奧巴馬的演講當(dāng)中，也讓我感受到中西文化的不同，這么莊重的演講，可奧巴馬的出場讓我感覺不像政要人物出場，而象明星出場，而他的演講涉足的內(nèi)容也很豐富，既表達(dá)了對家人的情感，也表達(dá)了對選民的謝意，既談到了美國金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻，表達(dá)了對民眾生活的擔(dān)憂，又以極強(qiáng)的魄力表達(dá)了新政府的堅(jiān)定信心。他還從美國歷史談到當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)，從共和黨談到民主黨，從美國談到世界，林林總總，方方面面，無不涉及。

奧巴馬的當(dāng)選，推翻了種族歧視，奧巴馬的演講，讓我看到了美國的新政，我只希望，奧巴馬的新政不在充當(dāng)世界警察的角色，而是一位和平天使，能立志與把世界建成一個(gè)和諧的地球村而努力。

小奧的勝利，再次透射出偉人毛澤東的偉大政治戰(zhàn)略思想，那就是農(nóng)村包圍城市。我們的競選活動(dòng)并非誕生于華盛頓的高門華第之內(nèi)，而是始于得梅因、康科德、查爾斯頓這些地方的普通民眾家中。

贏得年輕人的支持，是他勝利的重要原因，所以永遠(yuǎn)不能低估年輕一代的力量。

讓我們抵制重走老路的誘惑，避免重新回到令美國政治長期深受毒害的黨派紛爭和由此引發(fā)的遺憾和不成熟表現(xiàn)。雖然黨派紛爭永遠(yuǎn)不可能結(jié)束，但作為領(lǐng)導(dǎo)人，依然希望能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。

感謝你們。上帝保佑你們。愿上帝保佑美利堅(jiān)合眾國。那就感謝上帝吧。

有時(shí)候想想，有個(gè)上帝也真不是壞事，因?yàn)樗械膲娜撕秃萌恕⑷魏螄业谋緡撕屯鈬?，做了好事可以找他來?jiǎng)勵(lì)，做了壞事找他來懲罰，到了他那里，誰也不必爭執(zhí)了，一切都變的和諧了。

讀后感演講稿范文大全(篇8)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高爾基說過這樣一句話，“書是人類進(jìn)步的階梯”。人的大腦就好比一部機(jī)器，只有知識(shí)才能為這部機(jī)器提供永不枯竭的能量和動(dòng)力，而要想把知識(shí)學(xué)好，讀書是必不可少的途徑之一。

這幾天來，我閱讀了大量的書籍，比如說，《中外探險(xiǎn)故事》講述了古今中外許多真實(shí)而又驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)故事，探險(xiǎn)家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神，激勵(lì)著我面對困難時(shí)迎難而上的勇氣;《十萬個(gè)為什么》可以為我們在生活中遇到的一些不解之處提供準(zhǔn)確的答案;而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個(gè)個(gè)的科學(xué)奇觀，還有那至今難以解答的宇宙之秘……

在我看過的這些書里，最令我愛不釋手的一本書就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示，常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。

在我的成長過程中，書成了我的知心朋友，它不僅幫我開闊了視野，增長了知識(shí)，更重要的是，它使我在讀書的過程中找到了讀書的樂趣。

書，伴我成長!

謝謝大家!

大國外交的讀后感1000字精選

考慮到你的需要，小編特地編輯了“大國外交的讀后感”。閱讀是我們在繁忙的都市生活中，放松身心的好途徑，由于個(gè)體差異，每個(gè)人對于作品的理解是不同的。讀完書之后，可以利用文字將書中的內(nèi)容，寫成讀后感。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大國外交的讀后感(篇1)

5年來，習(xí)近平總書記完成28次出訪，飛行里程約57萬公里，累計(jì)時(shí)長193天，足跡遍及五大洲、56個(gè)國家以及主要國際和區(qū)域組織。5年來，我國緊緊圍繞習(xí)近平總書記提出的一系列外交新理念新思想新戰(zhàn)略開展外交工作，堅(jiān)持走具有中國特色社會(huì)主義的外交政策，提出了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的宏偉藍(lán)圖，深化了發(fā)展全球伙伴關(guān)系為目標(biāo)的全方位外交布局，確立了以"一帶一路"建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)的對外開放新格局，展現(xiàn)了捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的決心和意志，創(chuàng)新了全球治理理念和實(shí)踐，引領(lǐng)了中國外交銳意進(jìn)取、不斷開創(chuàng)了中國特色大國外交新局面。

構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，是推動(dòng)中國特色大國外交的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，是對傳統(tǒng)國際關(guān)系理論的重大創(chuàng)新，也是對我國豐富外交實(shí)踐的提煉升華，同時(shí)也為處理國與國關(guān)系的遵循指明了重要方向。

習(xí)近平總書記說：“中國人歷來主張，世界大同，天下一家。中國人民不僅希望自己過得好，也希望各國人民過得好?！敝袊趯?shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興夢的同時(shí)，在外交工作中，發(fā)出中國聲音、講好中國故事，主動(dòng)承擔(dān)在國際事務(wù)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，中國的擔(dān)當(dāng)永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。從頂層設(shè)計(jì)到深耕細(xì)作，習(xí)近平總書記引領(lǐng)中國特色大國外交不斷前行，為世界和平發(fā)展、合作共贏貢獻(xiàn)智慧，提供方案。中國理念，推動(dòng)構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，以更加積極的姿態(tài)打造覆蓋全球的伙伴關(guān)系。志同道合是伙伴，求同存異也是伙伴。秉持對話不對抗、結(jié)伴不結(jié)盟的原則，中國致力于同世界各國實(shí)現(xiàn)合作共贏。

中國將繼續(xù)做國際形勢的穩(wěn)定錨、世界增長的發(fā)動(dòng)機(jī)、和平發(fā)展的正能量，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展事業(yè)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)。

大國外交的讀后感(篇2)

近日，大型政論專題片《大國外交》在央視播出。氣勢恢宏的場景向我們展示著國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平總書記繁忙的外交歷程和新形勢下我國外交工作的歷史方位、指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、非凡歷程和偉大成就，進(jìn)一步堅(jiān)定了廣大群眾的“四個(gè)自信”。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記作為中國最高領(lǐng)導(dǎo)人28次踏出國門，飛行里程約57萬公里，累計(jì)時(shí)長193天，出訪足跡遍及五大洲的56個(gè)國家以及主要國際和區(qū)域組織。

世界上很少會(huì)有如此繁忙的元首專機(jī);接待數(shù)百人次外國元首和政府首腦來華;主持或出席一系列重要國際會(huì)議和活動(dòng)。一次又一次的出訪和外國元首、政府首腦來訪，無不彰顯著中國的發(fā)展壯大和中國夢的逐步實(shí)現(xiàn)，中國的外交從大國到周邊，從發(fā)展中國家到多邊舞臺(tái)。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、和文化多樣化深入發(fā)展，國與國之間的關(guān)系更加緊密，相互依存更加不斷加深，逐漸形成你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。中國作為世界大家庭的一員，只有世界的環(huán)境整體和諧，中國的發(fā)展才會(huì)更順利，取得更長遠(yuǎn)的發(fā)展，沒有一個(gè)國家可以獨(dú)立于世界之外獨(dú)自向前發(fā)展;中國作為世界大家庭中的重要經(jīng)濟(jì)體，她的發(fā)展壯大和政治態(tài)度對世界的整體環(huán)境起著至關(guān)重要的作用，中國發(fā)展穩(wěn)步向前，與周邊國家的關(guān)系和諧穩(wěn)定，世界整體環(huán)境才會(huì)更加穩(wěn)定，中國發(fā)展停滯不前甚至倒退，將對整個(gè)世界的發(fā)展造成不可估量的損失!

作為一個(gè)世界大國，必須要有自己特色的大國外交，要在不斷總結(jié)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展對外工作理念，樹立起鮮明的中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。中華民族是一個(gè)有夢想的民族，中國夢是13億中國人的夢，中國夢的實(shí)現(xiàn)不僅惠及廣大中國人民，也將惠及周邊國家和地區(qū)，乃至整個(gè)世界，中國特色外交的逐步發(fā)展，將助推中國夢的盡早實(shí)現(xiàn)。

大國外交的讀后感(篇3)

觀看了大型政論專題片《大國外交》，跟著鏡頭，一起回望我們祖國過去5年，伴隨國際格局和世界秩序的演變發(fā)展，中國特色大國外交局面全面展開，中國正前所未有地走近世界舞臺(tái)中心?！洞髧饨弧窂暮暧^與微觀、國際與國內(nèi)角度詮釋了“一帶一路”戰(zhàn)略，面對風(fēng)云變幻的國際形勢，習(xí)近平同志提出，中國致力于同世界各國一道打造人類命運(yùn)共同體。他先后出訪五大洲50多個(gè)國家，接待數(shù)以百計(jì)的來訪外國政要，主持或出席上海合作組織、亞太經(jīng)合組織、二十國集團(tuán)等一系列重要多邊會(huì)議，推進(jìn)“一帶一路”合作倡議從夢想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，中國主張、中國智慧、中國方案贏得國際社會(huì)廣泛贊譽(yù)和積極回應(yīng)。習(xí)近平同志告訴世界：“中國對外開放，不是要一家唱獨(dú)角戲，而是要?dú)g迎各方共同參與;不是要謀求勢力范圍，而是要支持各國共同發(fā)展;不是要營造自己的后花園，而是要建設(shè)各國共享的百花園?！?/p>

“以勢交者，勢傾則絕;以利交者，利窮則散。”20XX年7月4日，在首爾大學(xué)的演講《共創(chuàng)中韓合作未來 同襄亞洲振興繁榮》中，習(xí)近平總書記說道：“加強(qiáng)人文交流，不斷增進(jìn)人民感情。以利相交，利盡則散;以勢相交，勢去則傾;惟以心相交，方成其久遠(yuǎn)。國家關(guān)系發(fā)展，說到底要靠人民心通意合?！薄靶慕蝗缑烙瘢?jīng)火終不熱。面交如浮云，頃刻即變滅?！敝袊珜?dǎo)的是以心相交的外交政策。利、勢、權(quán)的相交，是簡單的物質(zhì)交換，是冷酷的商業(yè)規(guī)則，雙方必然患得患失，錙銖必較;必然彼此猜忌，隨時(shí)變臉。而以心相交，方能推心置腹，坦誠相見;以心相交，方能不怕火煉，歷久彌新。

“對坐成參商，咫尺成胡越。我有心交者，不見幾歲月?！敝袊J(rèn)同的是以心相交的大國義理。中國以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木袢テ胶鈬H戰(zhàn)略關(guān)系，以大思路、新戰(zhàn)略去破解困局和化除風(fēng)險(xiǎn)，積極應(yīng)對國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和利益結(jié)構(gòu)調(diào)整的新格局，黨中央、國務(wù)院高屋建瓴不失時(shí)機(jī)提出實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的重大決策，意義重大而深遠(yuǎn)，譜寫出中國特色大國外交新篇。

中國特色大國外交是中國治國理政的國際延伸和國際表達(dá)，源于對自身道路、理論、制度、文化的自信。作為現(xiàn)行國際秩序的維護(hù)者、建設(shè)者和貢獻(xiàn)者，中國將謀局、謀勢、謀發(fā)展，不斷增強(qiáng)在國際上說話辦事的實(shí)力。

“世界那么大，問題那么多，國際社會(huì)期待聽到中國聲音、看到中國方案，中國不能缺席?！贝髧饨惶N(yùn)含著新理念新思想，不斷充實(shí)和完善中國特色大國外交的內(nèi)涵，中國特色大國外交已經(jīng)得到國際社會(huì)越來越多的支持和響應(yīng)，敢于發(fā)聲，善于發(fā)聲，5年來中國越來越深入?yún)⑴c并引領(lǐng)全球治理，貢獻(xiàn)新倡議、搭建新平臺(tái)。對于外界關(guān)注的中國政策走向，習(xí)近平20XX年初在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表演講時(shí)給出四個(gè)不變的“定心丸”：“第一，中國維護(hù)世界和平的決心不會(huì)改變。第二，中國促進(jìn)共同發(fā)展的決心不會(huì)改變。第三，中國打造伙伴關(guān)系的決心不會(huì)改變。第四，中國支持多邊主義的決心不會(huì)改變?！敝袊厣髧饨痪o扣和平與發(fā)展的時(shí)代主題，將為中國人民和世界人民帶來更多獲得感。

大國外交的讀后感(篇4)

大型政論專題片《大國外交》已經(jīng)播出第二集《眾行致遠(yuǎn)》，本集主要向我們展現(xiàn)了黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，構(gòu)建遍布全球的伙伴關(guān)系，大國外交充分體現(xiàn)。

當(dāng)今世界形勢復(fù)雜多變，但和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，全世界人民都期盼著能夠一起來維護(hù)世界的和平，促進(jìn)共同發(fā)展。習(xí)近平同志曾經(jīng)說過：我們的事業(yè)是同世界各國合作共贏的事業(yè)。任何一個(gè)國家都不可能主宰世界事務(wù)，只有各國共同推動(dòng)建立合作共贏的新型國際關(guān)系，才能使各國權(quán)益最大化，世界人民才能共享發(fā)展成果。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的宏偉藍(lán)圖，深化以發(fā)展全球伙伴關(guān)系為目標(biāo)的全方位外交布局，確立以“一帶一路”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)的對外開放新格局，展現(xiàn)捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的決心和意志，創(chuàng)新全球治理理念和實(shí)踐，引領(lǐng)中國外交銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，中國外交戰(zhàn)略布局實(shí)現(xiàn)新拓展，中國國際地位和影響力得到新躍升。

我國一向重視構(gòu)建大國關(guān)系穩(wěn)定框架，同俄羅斯在很多領(lǐng)域的合作都取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，同美國領(lǐng)導(dǎo)人頻繁會(huì)晤，雙方關(guān)系保持穩(wěn)定發(fā)展勢頭，同歐盟就加強(qiáng)戰(zhàn)略合作達(dá)成一系列重要共識(shí);重視發(fā)展同周邊國家雙邊關(guān)系，共同守護(hù)亞洲和平安寧，深入對接發(fā)展戰(zhàn)略，以鄰為善，以鄰為伴，推動(dòng)建設(shè)亞洲命運(yùn)共同體;重視加強(qiáng)同發(fā)展中國家的雙邊合作，通過援助、經(jīng)貿(mào)合作等多種方式，提升雙方關(guān)系。

5年來，習(xí)近平同志完成28次出訪，飛行里程約57萬公里，累計(jì)時(shí)長193天，足跡遍及五大洲、56個(gè)國家以及主要國際和區(qū)域組織，實(shí)現(xiàn)了對不同類型國家元首外交的全覆蓋，引領(lǐng)中國外交在復(fù)雜多變的國際格局中始終保持戰(zhàn)略主動(dòng)地位。習(xí)近平同志所到之處，無不掀起一陣熱潮，許多往訪國用最高規(guī)格甚至超高規(guī)格接待這位中國貴賓，中國的國際地位和大國外交戰(zhàn)略影響力可見一斑。

大國外交，眾人行，方可遠(yuǎn)。中國有決心也有能力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想，有決心也有能力與世界各國一道，開創(chuàng)繁榮美好的未來!

大國外交的讀后感(篇5)

專題片《大國外交》開播以來，受到了社區(qū)黨委高度重視，組織了黨員干部認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)下的中國外交新思路、新理念?！洞蟮乐小分型ㄟ^緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事，明確了新形勢下對外工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和重大使命，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義大國自信，提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的宏偉藍(lán)圖，深化以發(fā)展全球伙伴關(guān)系為目標(biāo)的全方位外交布局，確立以“一帶一路”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)的對外開放新格局，展現(xiàn)捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的決心和意志，創(chuàng)新全球治理理念和實(shí)踐，引領(lǐng)中國外交銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，不斷開創(chuàng)中國特色大國外交新局面。

《眾行致遠(yuǎn)》，主要向我們展現(xiàn)了黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，構(gòu)建遍布全球的伙伴關(guān)系，大國外交充分體現(xiàn)。我國一向重視構(gòu)建大國關(guān)系穩(wěn)定框架，同俄羅斯在很多領(lǐng)域的合作都取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，同美國領(lǐng)導(dǎo)人頻繁會(huì)晤，雙方關(guān)系保持穩(wěn)定發(fā)展勢頭，同歐盟就加強(qiáng)戰(zhàn)略合作達(dá)成一系列重要共識(shí);重視發(fā)展同周邊國家雙邊關(guān)系，共同守護(hù)亞洲和平安寧，深入對接發(fā)展戰(zhàn)略，以鄰為善，以鄰為伴，推動(dòng)建設(shè)亞洲命運(yùn)共同體;重視加強(qiáng)同發(fā)展中國家的雙邊合作，通過援助、經(jīng)貿(mào)合作等多種方式，提升雙方關(guān)系。專題記錄片中生動(dòng)鮮明的歷史外交場景回放，鼓動(dòng)人心的海外救助，貫穿始終的大國崛起情懷，受到了人民群眾的熱議和社會(huì)各界的好評(píng)。

大國外交的讀后感(篇6)

大型政論專題片《大國外交》在央視綜合頻道播出，該片深刻反映十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央以大格局、大氣魄、大手筆引領(lǐng)中國走近世界舞臺(tái)中心的恢宏歷程，譜寫出中國特色大國外交新華章，展現(xiàn)了中國作為發(fā)展中大國的使命與擔(dān)當(dāng)。

中國特色大國外交，是中國外交思想和國際戰(zhàn)略的重大創(chuàng)新發(fā)展。我們“生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一時(shí)空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體”。20XX年剛剛就任國家主席的習(xí)近平去莫斯科訪問，在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院發(fā)表了演說。今年初，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體重大理念被相繼寫入聯(lián)合國決議、聯(lián)合國安理會(huì)決議和聯(lián)合國人權(quán)理事會(huì)決議，成為全球治理話語體系的重要組成部分。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻把握國內(nèi)外環(huán)境的新變化，積極推進(jìn)外交理論和實(shí)踐創(chuàng)新，逐步形成中國特色大國外交理論，新型大國關(guān)系、正確義利觀、亞洲新安全觀、人類命運(yùn)共同體等眾多理念贏得世界認(rèn)同。亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、金磚國家開發(fā)銀行、“一帶一路”

、絲路基金等建設(shè)推動(dòng)國際治理體制向著更加公正合理方向發(fā)展。

中國特色大國外交，是構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系引領(lǐng)大道同行。“70多億人共同生活在我們這個(gè)星球上，應(yīng)該守望相助、同舟共濟(jì)、共同發(fā)展”，習(xí)近平為中國夢賦予了世界意義。建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，截止20XX年底，中國已同100多個(gè)左右的國家和國際組織建立不同形式伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對大國、周邊和發(fā)展中國家伙伴關(guān)系的全覆蓋，對外戰(zhàn)略布局得到進(jìn)一步優(yōu)化、深化。4年來，“一帶一路”建設(shè)成為各方合作共贏、廣受歡迎的全球公共產(chǎn)品，“一帶一路”源自中國，但屬于世界。中國積極參與全球治理體系建設(shè)，同世界各國人民一道，推動(dòng)國際秩序和全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展，引領(lǐng)亞太區(qū)域合作飛向遼闊天空，推動(dòng)G20向長效治理機(jī)制轉(zhuǎn)型。

中國特色大國外交，以“民為本、兼濟(jì)天下”為氣質(zhì)彰顯大國擔(dān)當(dāng)。20XX年12月4日，習(xí)近平在中非合作論壇約翰內(nèi)斯堡峰會(huì)開幕式致辭：中方將為非洲1萬個(gè)村落實(shí)施收看衛(wèi)星電視節(jié)目。習(xí)近平秉承中華文化和新中國外交優(yōu)良傳統(tǒng)，針對我國同發(fā)展中國家和周邊國家關(guān)系面臨的新形勢新任務(wù)，強(qiáng)調(diào)在同這些國家發(fā)展關(guān)系時(shí)要樹立正確的義利觀，堅(jiān)持道義為先，更好地重視和照顧他們的需求，實(shí)行互利共贏、共同發(fā)展。踐行外交為民宗旨，積極打造海外民生工程，全力維護(hù)中國公民和企業(yè)海外合法權(quán)益，成功組織9次海外公民撤離行動(dòng)，處理100多起中國公民境外遭綁架或襲擊案件，受理各類領(lǐng)事保護(hù)救助案件近30萬起。近5年來，中國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率保持在30%左右，中國創(chuàng)造惠及世界。

把握時(shí)代脈搏，面向人類未來。在實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中，中國將同世界各國一道，推動(dòng)各國人民更好實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展事業(yè)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出重大貢獻(xiàn)。

大國外交的讀后感(篇7)

《大道之行》像一片歷史題記，闡述了我國的外交基本理念，展現(xiàn)了新中國成立以來對外交往的基本策略，同時(shí)描繪了大國復(fù)興形勢下習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)的中國外交新格局。

大型政論專題片《大國外交》已經(jīng)播出第二集《眾行致遠(yuǎn)》，本集主要向我們展現(xiàn)了黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，構(gòu)建遍布全球的伙伴關(guān)系，大國外交充分體現(xiàn)。

當(dāng)今世界形勢復(fù)雜多變，但和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，全世界人民都期盼著能夠一起來維護(hù)世界的和平，促進(jìn)共同發(fā)展。習(xí)近平同志曾經(jīng)說過：我們的事業(yè)是同世界各國合作共贏的事業(yè)。任何一個(gè)國家都不可能主宰世界事務(wù)，只有各國共同推動(dòng)建立合作共贏的新型國際關(guān)系，才能使各國權(quán)益最大化，世界人民才能共享發(fā)展成果。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的宏偉藍(lán)圖，深化以發(fā)展全球伙伴關(guān)系為目標(biāo)的全方位外交布局，確立以“一帶一路”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)的對外開放新格局，展現(xiàn)捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的決心和意志，創(chuàng)新全球治理理念和實(shí)踐，引領(lǐng)中國外交銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，中國外交戰(zhàn)略布局實(shí)現(xiàn)新拓展，中國國際地位和影響力得到新躍升。

我國一向重視構(gòu)建大國關(guān)系穩(wěn)定框架，同俄羅斯在很多領(lǐng)域的合作都取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，同美國領(lǐng)導(dǎo)人頻繁會(huì)晤，雙方關(guān)系保持穩(wěn)定發(fā)展勢頭，同歐盟就加強(qiáng)戰(zhàn)略合作達(dá)成一系列重要共識(shí);重視發(fā)展同周邊國家雙邊關(guān)系，共同守護(hù)亞洲和平安寧，深入對接發(fā)展戰(zhàn)略，以鄰為善，以鄰為伴，推動(dòng)建設(shè)亞洲命運(yùn)共同體;重視加強(qiáng)同發(fā)展中國家的雙邊合作，通過援助、經(jīng)貿(mào)合作等多種方式，提升雙方關(guān)系。

5年來，習(xí)近平同志完成28次出訪，飛行里程約57萬公里，累計(jì)時(shí)長193天，足跡遍及五大洲、56個(gè)國家以及主要國際和區(qū)域組織，實(shí)現(xiàn)了對不同類型國家元首外交的全覆蓋，引領(lǐng)中國外交在復(fù)雜多變的國際格局中始終保持戰(zhàn)略主動(dòng)地位。習(xí)近平同志所到之處，無不掀起一陣熱潮，許多往訪國用最高規(guī)格甚至超高規(guī)格接待這位中國貴賓，中國的國際地位和大國外交戰(zhàn)略影響力可見一斑。

大國外交，眾人行，方可遠(yuǎn)。中國有決心也有能力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想，有決心也有能力與世界各國一道，開創(chuàng)繁榮美好的未來!

目標(biāo)感讀后感1000字精選

讀書是我們?nèi)松拿篮?，閱讀作品后，不僅漲了知識(shí)，還怡情修身。什么樣的作品算是一篇優(yōu)質(zhì)的讀后感呢？以下的目標(biāo)感讀后感或者是您在尋找的內(nèi)容。

目標(biāo)感讀后感(篇1)

今天，我讀了許衡中學(xué)學(xué)生必讀的文章-------《目標(biāo)的威力》。這篇文章對我的震撼很大，我也從中感受到了目標(biāo)的威力。

這篇文章主要講了哈弗大學(xué)對一群各種條件都差不多的年輕人，關(guān)于目標(biāo)讀人生影響的跟蹤調(diào)查。最終得出結(jié)論：目標(biāo)對人生影響有巨大的威力。

我覺得目標(biāo)對我們每個(gè)人都尤為重要，特別是小學(xué)生。因?yàn)椋覀冎挥袕男【痛_定自己的人生目標(biāo)才能從一開始就向著這個(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆起航，為達(dá)到自己的目標(biāo)不懈的拼搏、努力。只有這樣，才有可能達(dá)到自己的目標(biāo)，成為國之棟梁。如果從小就不能確定自己的目標(biāo)，那么，就可以說，你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)知識(shí)完全是徒勞，完全是浪費(fèi)時(shí)間。

目標(biāo)的確具有巨大的威力。有了目標(biāo)，你就等于有了一個(gè)精神支柱，你就會(huì)為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而去努力，去奮斗，會(huì)充滿上進(jìn)心。如果你在人生的旅途中遇到困難與挫折，有目標(biāo)在支撐著你，你就不會(huì)被打倒，相反，你還會(huì)從中增強(qiáng)斗志，增加信心和勇氣。如果你沒有目標(biāo)，就等于沒有了精神支柱。那么，在生活中只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，你就會(huì)被打倒，從此跌落低谷，變得消極悲觀，一蹶不振。

我從小就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，就是考上北京師范大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)一名教師。我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)下了很大的功夫。我覺得當(dāng)老師首先要有管理班級(jí)的能力，所以我決定從班長這個(gè)職位開始鍛煉自己。經(jīng)過一年的你了，在二年級(jí)時(shí)，我終于如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長。剛開始，我覺得當(dāng)班長實(shí)在太辛苦了，每天都要收發(fā)作業(yè)，幫助后進(jìn)生復(fù)習(xí)功課·····我想，當(dāng)班長都這么辛苦，當(dāng)老師就更辛苦了，還是換一個(gè)不辛苦的職業(yè)作為自己的目標(biāo)吧?？捎洲D(zhuǎn)念里想，如果這樣，就等于半途而廢，我覺不能半途而廢，一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。于是我堅(jiān)定了信心，決定向著這個(gè)目標(biāo)一直努力，不管遇到多大的困難也不能退縮。我從二年級(jí)開始當(dāng)班長，一直到六年級(jí)，在這幾年間，我們的班級(jí)被我管理的井井有條，每學(xué)期都能獲得優(yōu)秀班集體的稱號(hào)。是因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)我才能堅(jiān)持到現(xiàn)在，我才有十足的信心和勇氣，才有了奮斗拼搏的方向。目標(biāo)的威力真是不可小視啊。

對于人生，目標(biāo)是不可缺少的。

目標(biāo)感讀后感(篇2)

幸福是什么？有人說，幸福是一種感悟；有人說，幸福是一種感覺；還有人說，幸福是一種內(nèi)心感動(dòng)。歐文說：“人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！毙腋Ｊ且粋€(gè)謎，你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。

有人說，幸福是擁有一個(gè)美滿的家庭；有人說，幸福是一生平安；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是一輩子健康；也有人說，幸福是每一天都快樂……幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。在街邊早點(diǎn)攤里，一位胖胖的大嫂說：“風(fēng)吹不著，雨淋不著，靠早晨炸油條，生活比過去好，怎么不高興。”在棚戶區(qū)住了半輩子的遼寧撫順退休礦工王文章，如今不再為過冬發(fā)愁了。他逢人就說：“我做夢都沒想到能搬進(jìn)這樣的好房子?！?0xx年以來，遼寧省委、省政府積極采取措施，啟動(dòng)了遼寧歷史上最大規(guī)模棚戶區(qū)改造工程。方金漟1992年從山東到北京打工，找了個(gè)北京媳婦，就留在了北京。老方說：“在北京不用為房子發(fā)愁，這是我怎么都沒想到的，我們打心眼兒里感謝黨、感謝政府。這就是胖大嫂、退休工人和外地民工的幸福感。近5年來，在中央和各級(jí)政府對民生問題的傾力關(guān)注下，百姓真切地感受到了幸福。青海省委書記強(qiáng)衛(wèi)在接受中央媒體聯(lián)合采訪是說：“人民的幸福就是我們最大的快樂?！痹谇嗪Ｊ?0xx年的“兩會(huì)”上，駱惠寧省長在政府工作報(bào)告里，也有一句很感人的話：“壓力留給自己，幸福帶給人民?！睆V東省委書記汪洋給“幸福廣東”下了一個(gè)定義，叫人民幸福更給力，更持久?！毙腋Ｊ鞘谷诵那槭鏁车木秤龊蜕?。

著名的英國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密說，如果一個(gè)社會(huì)中的大部分成員貧困而又悲慘，這個(gè)社會(huì)就談不上繁榮幸福。人民群眾的物質(zhì)生活水平，是其幸福生活的基本條件。幸福是什么？幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。

目標(biāo)感讀后感(篇3)

盡管每個(gè)人讀完此書后的感想各有不同，因?yàn)檫@取決于每個(gè)人的背景不同。對我而言，總體收獲不小，但仍有很多問題并沒有理解透徹，甚至沒有意識(shí)到有哪些問題，因?yàn)槲疫€無法具象地描述出來，還有待以后的研讀。為了將已得的收獲記錄下來，特寫下此讀后感算做對自己的讀完《目標(biāo)》的褒獎(jiǎng)。

一、小說提醒我們思考問題的過程該是怎樣的，這看起來是多么簡單的一件事情，然而又多么不容易回答呢?一般的過程，我們都會(huì)收集海量的資料，認(rèn)為這海量的資料加上專業(yè)的分析就可以制定出解決問題的方案，但高德拉特給出的核心問題的思考過程是:·應(yīng)該改變哪些事情?·要朝什么方向改變?·要如何改變?而這核心問題思考的源頭又在其目標(biāo)是什么，這其實(shí)也是以終(目標(biāo))為始(核心問題)的循環(huán)思維模式，我想這一思維模式對于我而言是尤其重要的，如何在思考問題，解決問題過程當(dāng)中永遠(yuǎn)不離不棄我們的目標(biāo)是不會(huì)偏離的關(guān)鍵所在!

二、小說也提供了很好剝繭抽絲般地問問題的模式，所謂的蘇格拉底的思考方法。由此更將問題清晰化、脈絡(luò)化。比如我可以很深刻地明了公司的目標(biāo)是什么，那就是凈利，投資報(bào)酬率，現(xiàn)金流量，而我恰恰將其應(yīng)用到最近的一次面試中，很言簡意賅，又一語中的。然后又繼續(xù)剝繭抽絲地問如何將目標(biāo)和實(shí)際的工作關(guān)聯(lián)起來，那就是:眼光要放在整個(gè)組織上、整個(gè)系統(tǒng)上，不能著眼于局部利益，并指出有效產(chǎn)出throughput(增長)，存貨inventory(下降)，營運(yùn)費(fèi)用operationalexpense(下降)就是和公司目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)對應(yīng)關(guān)系。并用最最簡單的詞匯將有效產(chǎn)出、存貨、營運(yùn)費(fèi)用解釋出來:·有效產(chǎn)出:整個(gè)系統(tǒng)透過銷售而獲得金錢的速度(收進(jìn)來的錢)·存貨:整個(gè)系統(tǒng)投資在采購上的金錢，而采購的是我們打算賣出去的東西;可以借銷售而回收的投資都算存貨，即能賣出去的投資(積壓在系統(tǒng)里德錢)·營運(yùn)費(fèi)用:系統(tǒng)為了把存貨轉(zhuǎn)化為有效產(chǎn)出而花的錢(必須付出的錢)

三、小說中指出了制約因素(constraints)，可能的形式，比如實(shí)物制約因素、政策制約因素等。我也將其擴(kuò)展為:實(shí)物制約因素?行為制約因素?政策制約因素?思路制約因素?心理制約因素?這也正是我讀完小說后的思考。如果明確目標(biāo)是什么以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些原以為很正確的觀念其實(shí)也有待琢磨，比如:大半時(shí)間追求高效率，而和賺錢的目標(biāo)背道而馳;每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在工作的工廠，是非常沒有效率的工廠。這些都是在追求局部利益的效率，而不是整個(gè)系統(tǒng)的效率，因?yàn)檫^多的存貨只會(huì)由過多的人力引致(我們不能忘記機(jī)器是由人啟動(dòng)的)。另外小說中也指引出依存關(guān)系dependentevents和統(tǒng)計(jì)波動(dòng)statisticalfluctuations二者結(jié)合起來的效益將導(dǎo)致更大偏離deviation，這些都是客觀存在的東西，就像存在瓶頸資源和非瓶頸資源一樣，任何一個(gè)工作系統(tǒng)中都會(huì)存在這樣的狀況。產(chǎn)能小于或等于市場需求的生產(chǎn)資源就是瓶頸資源。但我們要做的，不是產(chǎn)能和需求之間求取平衡，而是產(chǎn)品在工廠中的流量與市場需求之間求取平衡，要平衡流量而不是產(chǎn)能。而且瓶頸依然是瓶頸，我們只是在提高瓶頸的產(chǎn)能;實(shí)現(xiàn)得方法有:零件到達(dá)瓶頸前就進(jìn)行品質(zhì)管理;減少消滅瓶頸產(chǎn)出的浪費(fèi);為瓶頸減負(fù)。而且我們可以更新觀念的是:瓶頸損失一小時(shí)，就是整個(gè)系統(tǒng)損失一小時(shí);瓶頸的實(shí)際成本就是整個(gè)系統(tǒng)的總營運(yùn)費(fèi)用除以瓶頸生產(chǎn)時(shí)數(shù);非瓶頸資源的利用程度并不是由其生產(chǎn)潛力來決定的，而是由系統(tǒng)中的其他制約因素來決定的。

四、小說中指出存貨是一種負(fù)債，該從成本世界轉(zhuǎn)向有效產(chǎn)出的世界，這的確是對成本會(huì)計(jì)的挑戰(zhàn)，但從有效產(chǎn)出、存貨、營運(yùn)費(fèi)用這三者的簡單關(guān)系來看，存貨就是負(fù)債，因此我們的的確確要另眼看到我們的存貨了。

五、小說中多次提及整個(gè)系統(tǒng)就像一個(gè)環(huán)鏈，而組織可以看出是好幾個(gè)各自獨(dú)立的環(huán)鏈組成，那么我們該看重環(huán)鏈的重量還是環(huán)鏈的強(qiáng)度，環(huán)鏈的總重量對這個(gè)組織或系統(tǒng)的意義何在?只是能表明了組織或系統(tǒng)有多少資產(chǎn)，還是有多少價(jià)值嗎，抑或表明了一部分存貨的多少?也許是的，但至少環(huán)鏈的重量無法展示其有效產(chǎn)出的能力，而增加有效產(chǎn)出恰恰是我們追求的目標(biāo)，反而若有效產(chǎn)出能力相同的話，我們也許該降低環(huán)鏈的重量，也就降低了我們的存貨，從而到達(dá)了我們的目標(biāo)。那么既然環(huán)鏈的強(qiáng)度對與我們來講是我們的焦點(diǎn)，我們也就該關(guān)注環(huán)鏈中最弱的一環(huán)了。這也就是系統(tǒng)的制約因素，小說中也為我們提供了聚焦流程聚焦流程5步驟:

1、找出系統(tǒng)的制約因素

2、決定如何挖盡制約因素的潛能

3、其他的一切配合上述的決定

4、給約束因素松綁

5、警告!

假如步驟4打破原有的制約因素，那么就回到步驟1，千萬不要讓惰性引發(fā)系統(tǒng)的制約因素。這5步驟也闡明了制約因素不是一成不變，是動(dòng)態(tài)變化的，我們要時(shí)刻關(guān)注其所在，并持續(xù)改善。總而言之，高德拉特發(fā)展出的TOC理論把企業(yè)視為一個(gè)系統(tǒng)，并必須準(zhǔn)確掌握和妥善處理這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)環(huán)節(jié)間的互動(dòng)關(guān)系，整個(gè)系統(tǒng)才能產(chǎn)生最大效益，也就是如何集中有限資源，使之用在整個(gè)系統(tǒng)中最重要的地方，以求達(dá)到最大的效益。另外常識(shí)其實(shí)一點(diǎn)都不平常這句話，也讓人再三回味!

目標(biāo)感讀后感(篇4)

作為涂裝車間安全管理員的我，我真切的感受到安全生產(chǎn)和企業(yè)的那種密不可分、生死攸關(guān)、榮辱共存的關(guān)系。因?yàn)槠髽I(yè)里有我的崗位，所以，企業(yè)安全我負(fù)責(zé)。

據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)全世界每年僅因工傷死亡人數(shù)就達(dá)到200多萬人平均每7秒死亡1人，每分鐘死亡8人，每小時(shí)死亡500多人，每天死亡6000多人。觸目驚心的數(shù)據(jù)分析帶給我們的是無法相信的事實(shí)，每天都會(huì)有那么多人死于安全隱患。人們盡管已經(jīng)很清楚也很熟悉安全第這個(gè)道理，可就像書上說的那樣，熟悉的耳熟能詳，卻熟視無睹，可空見慣，置若罔聞，導(dǎo)致的后果就是慘痛的事故教訓(xùn)，事故背后的是哭聲，是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會(huì)無法承受之痛。

一切事故皆可避免，一生平安不是神話！在企業(yè)管理中最大的浪費(fèi)是事故，最大的節(jié)約是安全。所以我們每一位員工都要有責(zé)任心，無視安全責(zé)任就是犯罪，負(fù)責(zé)的態(tài)度將增強(qiáng)我們公司核心競爭力，能承擔(dān)責(zé)任，用行動(dòng)來落實(shí)責(zé)任，才能安全生產(chǎn)。安全管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，在企業(yè)的整體管理活動(dòng)中也日益占據(jù)了越來越重要的地位。我深刻了解到安全管理是一種意識(shí)，一種觀念，是一種認(rèn)真的態(tài)度，更是種精益求精的文化。我們要明白安全第一管理的內(nèi)涵，要明白安全生產(chǎn)的目標(biāo)。安全生產(chǎn)目標(biāo)從理論上說水遠(yuǎn)是零，但不等于說，零事故就是安全生產(chǎn)。零事故不是我們追求的目標(biāo)，零風(fēng)險(xiǎn)才是我們的水遠(yuǎn)目標(biāo)。因?yàn)榱闶鹿蕛H僅是證明沒發(fā)生事故，但并未證明消除了發(fā)生事故的風(fēng)險(xiǎn)。有風(fēng)險(xiǎn)就有隱患，就有可能發(fā)生事故。

事故的發(fā)生在很大程度上和人的心理有關(guān)，許多違章行為都是存在僥幸心理，在現(xiàn)實(shí)工作中，有僥幸心理的人時(shí)有所見，他們不是不懂安全規(guī)程、缺乏安全知識(shí)，是認(rèn)為違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不定傷自己。另一種是麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因素，行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎，盲目自信。盲目相信自己以往的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為技術(shù)過硬，保證出不了問題。是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的強(qiáng)化，多次做也沒有出問題，我行我素，這讓我想起了沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。每一個(gè)個(gè)體成為不可缺少的基礎(chǔ)。工作中往往因一件小事而導(dǎo)致全盤合定。因此，提高每個(gè)人的素質(zhì)是非常重要的，作為一名職工不管崗位高低都應(yīng)該具有適應(yīng)的工作的技能，對自己所做的工作付責(zé)任，安全同樣是您的技能和責(zé)任，提高安全責(zé)任和工作技能和責(zé)任是同樣重要的。所以在安全管理中人、技能、意識(shí)等方面都該納入安全管理之中。

一個(gè)企業(yè)要做到安全生產(chǎn)，關(guān)鍵在人，人是安全的決定性因素，無論生產(chǎn)形態(tài)怎樣變化，安全設(shè)施怎樣發(fā)展，都改變不了人在安全生產(chǎn)中的地位和作用。以人為本的理念，是安全管理的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，是安全管理的終極目標(biāo)，企業(yè)要做到人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。我相信我們的未來會(huì)是一片美好。

目標(biāo)感讀后感(篇5)

小時(shí)候，爬上柜子吃上甜甜的糖果是我們的目標(biāo);讀書時(shí)，成績優(yōu)異是我們的目標(biāo);大學(xué)畢業(yè)，找到好工作是我們的目標(biāo)…每個(gè)人，每個(gè)階段都會(huì)有不同的目標(biāo)。目標(biāo)是我們的指南針。對于我們個(gè)人，那是我們豐盛人生中不可或缺的。而對于企業(yè)，目標(biāo)更為重要，企業(yè)目標(biāo)影響著一切的運(yùn)作，影響著企業(yè)的生死存亡。

而以色列物理學(xué)家高德拉特·科克斯所編著的《目標(biāo)》一書，用幽默的語言，平凡的故事，簡單的方法。告訴我們，讓我們思索什么是目標(biāo)，怎樣才能達(dá)到目標(biāo)。不僅僅只是針對企業(yè)，而且也讓我們從中對自己人生的一個(gè)深刻體驗(yàn)。

小說主人公羅哥是一個(gè)美國小鎮(zhèn)上的一個(gè)快要倒閉的小廠的廠長，為了拯救這個(gè)自己工作了近xx的工廠，他心酸至極，即使負(fù)載累累，并且只有三個(gè)月的挽救機(jī)會(huì)，他也不愿意就這樣放棄。在一次偶然的機(jī)會(huì)遇到大學(xué)時(shí)代的物理學(xué)教授鈡納，鐘納對其進(jìn)行了一些建議。羅哥的工廠是一個(gè)制造型大廠，聽了鐘納的建議后，羅哥跟他的手下們思考討論后，決定先找出制約該產(chǎn)品的關(guān)鍵因素，也就是瓶頸產(chǎn)能，然后挖盡瓶頸的產(chǎn)能，如何能使瓶頸不浪費(fèi)時(shí)間，盡可能地一直進(jìn)行生產(chǎn)。因?yàn)槠款i的產(chǎn)能決定了整個(gè)系統(tǒng)的產(chǎn)能，瓶頸浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，也就相當(dāng)于整個(gè)系統(tǒng)浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)。接著根據(jù)瓶頸來改變其它非瓶頸資源的作業(yè)方式了，所有的一切都圍繞著瓶頸來展開。當(dāng)這一切完成后，就可以給瓶頸松綁了。最后，羅哥的工廠運(yùn)行一段時(shí)間并取得可觀的成績。雖然后來有新的問題產(chǎn)生，但是羅哥與下屬們的共同合作，共同思索，最后將重重困難克服，轉(zhuǎn)虧為盈，最終成為自己的鈡納。

為什么羅哥能夠在鐘納的建議下用如此短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)將工廠起死回生?到底是如何做到的?我認(rèn)為這正是高德拉特·科克斯博士想通過這個(gè)小說告訴我們的一個(gè)管理理論。而這個(gè)理論就是約束理論(theoryofconstraints，TOC)，TOC是關(guān)于企業(yè)應(yīng)作哪些變化以及如何最好地實(shí)現(xiàn)這些變化的理論。具體一些，約束理論是這樣一套管理原則──幫助企業(yè)找出目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中存在的障礙，并實(shí)施必要的改變來消除這些障礙。約束理論認(rèn)為，任何一個(gè)鏈條的牢固程度取決與它最薄弱的環(huán)節(jié)。在論及生產(chǎn)制造企業(yè)時(shí)，約束理論認(rèn)為企業(yè)的目標(biāo)就是取得更多的利潤。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以有三條途徑：增加產(chǎn)銷率，減少庫存，減少運(yùn)營費(fèi)用。而這一個(gè)被譽(yù)為「簡單而有效的常識(shí)管理」，世界各國數(shù)以千計(jì)的先進(jìn)企業(yè)正成功運(yùn)用TOC，小至不足五十人的小廠，大至跨國企業(yè)。

作為一名物理學(xué)家，為何他能發(fā)現(xiàn)剖析似乎不同領(lǐng)域的問題，他更多的從一個(gè)科研的角度去寫一個(gè)問題是怎么被層層剝皮，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)在什么地方，TOC有一套解決方法都是我們平常所遇到的問題，我們都具有回答TOC問題的能力。TOC的三大問題和五大核心步驟讓許多企業(yè)從困難中走出。

《目標(biāo)》顛覆了傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理的指標(biāo)：存貨，產(chǎn)出，生產(chǎn)成本。而是從創(chuàng)造利潤的角度重新提出了不同的定義方式：有效產(chǎn)出、存貨、營運(yùn)費(fèi)用。從而衡量生產(chǎn)中的問題，從這個(gè)角度出發(fā)，盡量減少存貨，降低營運(yùn)費(fèi)用，增加有效產(chǎn)出。很多時(shí)候問題是內(nèi)部是一個(gè)龐雜的系統(tǒng)，有很多小問題構(gòu)成，而這些小問題之間又互相影響：比如依賴關(guān)系，先后的因果關(guān)系等。

再有，在這小說中，讓我印象深刻的是蘇格拉底式的提問方法：只問問題，不提供答案，要學(xué)生自己思考，摸索，假設(shè)，以行動(dòng)印證，最后找出答案。每次羅哥請教鐘納，其實(shí)鐘納都是一蘇格拉底式的提問，他們對企業(yè)的很多問題，看法都不同，最后都是鈡納向羅哥提出一個(gè)看似簡單單其實(shí)不容易解答的問題。小說描寫羅哥找尋答案的心路歷程及其中的種種曲折、掙扎、實(shí)踐、求證等等給我留下深刻的印象。特別是羅哥在陪兒子大衛(wèi)遠(yuǎn)足時(shí)從賀比中所發(fā)現(xiàn)工廠生產(chǎn)問題。

最后是羅哥他能夠跟下屬進(jìn)行良好的溝通，從而挖掘出下屬的潛能，激發(fā)他們的改革熱情，為廠里做貢獻(xiàn)，這點(diǎn)也是非常驚人的。

小說不僅是在給所有的企業(yè)提供解決問題的方法，告訴我們企業(yè)的目標(biāo)該是什么?如何利用TOC?怎樣達(dá)到自己的目標(biāo)?其實(shí)更深一層，高德拉特博士也在給我們每個(gè)人傳世著我們?nèi)松哪繕?biāo)，怎樣達(dá)到自己的目標(biāo)。很多時(shí)候，沒有目標(biāo)的人生就如一艘沒有舵的帆船，人生也會(huì)遇到人生中的瓶頸，我們之間也存在著依存關(guān)系，生活中有很多的問題，我們也該積極地解決瓶頸，不放棄，勤思考。發(fā)明人生TOC，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

目標(biāo)感讀后感(篇6)

20xx年9月13日下午，我參加了甌海區(qū)教師發(fā)展中心組織的全區(qū)高中政治教師觀看由溫州教師教育院單茹茹老師所作的《文本解讀與目標(biāo)設(shè)定》視頻講座的學(xué)習(xí)活動(dòng)，反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，本堂課的內(nèi)容令我茅塞頓開，受益匪淺，對接下來的教育教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

通過視頻，單老師結(jié)合《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元高考復(fù)習(xí)課、《文化生活》世界文化的多樣性新授課、《生活與哲學(xué)》價(jià)值與價(jià)值觀新授課(省優(yōu)課)具體課例，為我們系統(tǒng)、詳略得當(dāng)、有理有據(jù)的講解了文本解讀的含義、基本要求，教學(xué)目標(biāo)的確定，還與我們一起分享了有效教學(xué)的思考。整堂課內(nèi)容充實(shí)，密切聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)踐，可操作性、實(shí)用性較強(qiáng)，發(fā)人深省，具有重要的學(xué)習(xí)、借鑒價(jià)值。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)收獲。

1、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地理解文本解讀，不謀全局者，不足謀一域，宏觀把握文本。

單老師講到:一句話、一件事、一個(gè)人等被用話語記錄下來的都可以看成是文本。文本解讀就是在課程教學(xué)語境下，指教師通過教材的認(rèn)真閱讀，進(jìn)行細(xì)致、精確的分析，從而實(shí)現(xiàn)對教材意義準(zhǔn)確、透辟的理解和把握。文本解讀的基本要求:研讀一本三綱。一本三綱指(1)課本和教師教學(xué)用書，(2)課程標(biāo)準(zhǔn)(3)省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，(4)考綱--高考考試說明和會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)。一直以來我對文本解讀的理解是狹隘的，總以為就是對教材文字的理解和分析，事實(shí)上文本可以是一句話、一件事、一個(gè)人。長期以來，這種理解上的誤差影響了我的教學(xué)效率、教學(xué)研究，因此瞎忙、走了不少彎路。通過這次學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要宏觀把握文本與微觀相結(jié)合，提高教學(xué)工作效率，少走彎路，有的放矢，準(zhǔn)確全面的理解教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。

2、正確、恰當(dāng)處理教材文本內(nèi)容，是有效教學(xué)的前體。

(1)名詞點(diǎn)擊并非教學(xué)的雷區(qū)。單老師例舉了《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元高考復(fù)習(xí)課的一道關(guān)于銀行信用卡的題目，向我們說明了如何恰當(dāng)處理教材的名詞點(diǎn)擊。一直以來我的課堂教學(xué)對名詞點(diǎn)擊基本不觸碰，總覺得它與學(xué)生考試無關(guān)，現(xiàn)在看來是錯(cuò)誤的，名詞點(diǎn)擊并非課堂教學(xué)的雷區(qū)、高壓區(qū)，只要是學(xué)生認(rèn)識(shí)的盲區(qū)我們都應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去閱讀，但要指導(dǎo)學(xué)生把握好度，也就是我們教師應(yīng)該恰當(dāng)處理，從而使我們的學(xué)生掌握科學(xué)的知識(shí)。

(2)教材提供的情境材料是具有典型性的，教材里的探究活動(dòng)也是正文。在例舉《世界文化的多樣性》第一目:異彩紛呈交相輝映，使我明白，研究教材應(yīng)準(zhǔn)備把握題主題思想，題目講得就是文化的多樣性，各種文化是異彩紛呈交相輝映的，因此課堂教學(xué)的情境設(shè)計(jì)，選材也應(yīng)體現(xiàn)多樣性，而且可以充分挖掘、利用教材現(xiàn)有的材料。過去總認(rèn)為教材中的情境探究或例子太過時(shí)，與學(xué)生有距離，課堂教學(xué)拿來可能引不起學(xué)生的興趣，其實(shí)不能一概而論，而要靠自己如何去挖掘和利用，處理好，可以起到意想不到效果。在探究活動(dòng)環(huán)節(jié)，明確告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)是很重要的。

(3)教學(xué)素材要貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，要有親切感，從而達(dá)成情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。單老師例舉了《生活與哲學(xué)》價(jià)值與價(jià)值觀兩節(jié)不同的省優(yōu)課，使我明白教學(xué)不僅僅是為了考試，更要完成思想政治課的情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們在文本解讀時(shí)，處理教材內(nèi)容時(shí)就要站在學(xué)生的角度去思考，密切聯(lián)系生活。要從實(shí)際出發(fā)，從能引起學(xué)生共鳴，學(xué)生認(rèn)可的角度去挖掘教材，去取材，盡量讓學(xué)生感受到課堂的親切感，避免空泛的說教，從而主動(dòng)地感悟生活，達(dá)成情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

3、確定正確、合理的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)成功到達(dá)目的地，而不是成為無法實(shí)現(xiàn)的空中樓閣。

思想政治課程的三維教學(xué)目標(biāo)分別是:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。平時(shí)在備課的時(shí)候，對《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師用書》、《課程指導(dǎo)意見》確定的知識(shí)目標(biāo)中的措辭一直很難區(qū)分和把握，備課的時(shí)候往往比較困惑，也感覺難以操作，比如知道、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)這些詞。在我們備課的時(shí)候怎樣轉(zhuǎn)化成我們課堂教學(xué)能操作的動(dòng)作，明確目的，達(dá)到我們教學(xué)的目標(biāo)呢?單老師向我們講解了教學(xué)目標(biāo)敘寫的ABCD要素和行為性目標(biāo)敘寫的CABD格式理論，其中講到知道即對信息的回憶，我們寫教學(xué)目標(biāo)時(shí)可以用為下定義、說出(寫出)的名稱、復(fù)述、排列、背誦、辨認(rèn)、回憶、選擇、描述、標(biāo)明、指明轉(zhuǎn)化成可操作的詞。領(lǐng)會(huì)就是用自己的語言解釋信息可以轉(zhuǎn)化成分類、敘述、結(jié)實(shí)、鑒別、選擇、轉(zhuǎn)換、區(qū)別、估計(jì)、引申、歸納、舉例說明、猜測、摘要、改寫。這些理論及時(shí)地填補(bǔ)了我的知識(shí)空白，讓我在教學(xué)實(shí)踐中大大提高效率。

4、把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓寬容營造課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)課。

復(fù)習(xí)課往往應(yīng)試色彩較濃，忽視學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。如何上好復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生在積極地、愉快地體驗(yàn)中達(dá)到應(yīng)試與素質(zhì)教育的雙豐收，既實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固、落實(shí)，又能提高能力，而且能達(dá)到情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)呢?首先把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生教師告訴學(xué)生復(fù)習(xí)目標(biāo)(旅游日程表)，讓學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，抓住學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)筆、讓中等生演示，關(guān)注學(xué)困生。其次，要營造寬容的課堂氛圍，讓學(xué)生暴露問題，敢于質(zhì)疑提問，避免害怕，營造平等、寬容的課堂文化。如何達(dá)到復(fù)習(xí)課的情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)呢?復(fù)習(xí)課的話題和試題的素材(情境)是復(fù)習(xí)課情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成的重要載體。因此，要注重選材，選取學(xué)生較感興趣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性的材料，以實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。再次，教師還要教師應(yīng)精講精編以高效復(fù)習(xí)課。單老師講授的:五步法復(fù)習(xí)課教學(xué)、四環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)、三段式復(fù)習(xí)課教學(xué)都是很實(shí)用的教學(xué)方法。

目標(biāo)感讀后感(篇7)

最近上映的諜戰(zhàn)片《一號(hào)目標(biāo)》中看到了一些熟悉的身影，備感親切，其中包括因在《甄嬛傳》中飾演槿汐姑姑而名聲大噪的孫茜，這一次，她扮演一位女地下特工，麻花辮和質(zhì)樸旗袍的造型非常清新，陽光干練的形象也和隱忍內(nèi)斂的崔槿汐大相徑庭，讓人不由的眼前一亮。

當(dāng)初《甄嬛傳》的成功很大程度要?dú)w功于選角的成功，一票氣質(zhì)鮮活又千差萬別的演員，真真演繹了一部佳麗三千的后宮大戲。孫茜飾演槿汐是其中最讓人印像深刻的一位，她不是妃子卻深諳妃子在后宮生存之道，聰慧過人卻知道攬住鋒芒，一直默默的幫助甄嬛前行，甄嬛能夠最終成就宮斗傳奇，槿汐功不可沒，電視劇最終大紅大紫，孫茜功不可沒。孫茜對槿汐的傳神演繹直到現(xiàn)在還被觀眾所津津樂道，那恰到好處的一顰一笑，連走路，屈膝這些細(xì)微的肢體語言也刻畫的妥帖，難怪有人形容孫茜有凝神靜氣之效，她一出場，觀眾就心安。

人戲合一是演員的境界，卻也是一道壁壘，《甄嬛傳》走出的女星們可能深有體會(huì)，作品大紅之后再要擺脫之前符號(hào)真的很難，所以筆者在《一號(hào)目標(biāo)》看到孫茜有上佳發(fā)揮時(shí)，就更加佩服她的智慧與實(shí)力，能拒絕同類角色的重復(fù)塑造，轉(zhuǎn)投大銀幕演繹一個(gè)截然不同的角色，她跨出了突破性的一步。除初登場時(shí)能從稍許聯(lián)想到槿汐外，一旦進(jìn)入電影的氛圍，孫茜就是那個(gè)用活潑開朗的笑容游走在刀尖上的地下工作者。

這種處理一改以往諜戰(zhàn)片中對地下黨的臉譜化呈現(xiàn)，時(shí)刻戒備和神機(jī)妙算的莫測面孔被孫茜用陽光、可愛的表演取代，甚至偶爾還流露出一絲浪漫和呆萌的氣質(zhì)，而越是如此云淡風(fēng)輕越是不容小覷，觀眾也不由自主的用心觀察著孫茜的細(xì)微變化，來辨別這場喋血戰(zhàn)中的風(fēng)向。從征服觀眾到引領(lǐng)觀眾，演技的飛躍不言而喻。

多年來，女間諜一直是神秘、美艷、妖嬈的化身，湯唯、周迅、李冰冰先后憑《色戒》《風(fēng)聲》《聽風(fēng)者》登上事業(yè)高峰，足見此類角色的潛力空間?！兑惶?hào)目標(biāo)》類似《風(fēng)聲》的雙生雙旦格局，在片中和孫茜飆戲的是陳建斌的老婆蔣勤勤，雍正皇帝生活中真正的純元皇后，這個(gè)組合不僅有趣也很吸引眼球，劇情也靠著孫茜和蔣勤勤兩位女主角的斗爭戲碼不斷推進(jìn)，兩大明星演技對壘，魅力碰撞，氣場PK，涌動(dòng)著看不見的刀光劍影，孫茜和蔣勤勤專注于自己的角色反而在交鋒的時(shí)刻迸發(fā)出更強(qiáng)烈的火花，看兩個(gè)人斗戲不僅精彩還正能量滿格十分符合兩人在觀眾心目中正面健康的既往印象。

雖然不似《甄嬛傳》的大紅大紫，《一號(hào)目標(biāo)》卻有著扎實(shí)的劇作和不俗的藝術(shù)水準(zhǔn)，在表演方面則讓我們看到了一個(gè)更加立體生動(dòng)的孫茜，厚積薄發(fā)的力量證明她并非一夜成名，只是完成了量變到質(zhì)變的飛躍，正在拍攝的電影《六次別離》中，孫茜一身朋克裝扮和七彩辮子的雷鬼頭又再一次突破自我，展示全新形象，此后，相信我們會(huì)在更多的影視作品中看到百變的她，更多精彩即將發(fā)生。

目標(biāo)感讀后感(篇8)

我第一次讀了《目標(biāo)》這本書，當(dāng)時(shí)感到很震動(dòng)。很多情節(jié)似曾相似，羅哥遇到的一些問題恰恰是制造部經(jīng)常面對的難題，印象最深的就是書中提出的瓶頸理論。再看《目標(biāo)》，真是收益非淺。震動(dòng)程度更甚于第一次閱讀。思維隨著故事情節(jié)的發(fā)展不斷跳躍，種種舊思維中的定式逐漸被打破，很多習(xí)以為常的東西其實(shí)在深思之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是以前所想象的那樣。

賺錢是企業(yè)的目標(biāo)，有效產(chǎn)出、存貨、營運(yùn)費(fèi)用是工廠表達(dá)目標(biāo)的三個(gè)衡量指標(biāo)，生產(chǎn)過程的目標(biāo)又是什么呢？我覺得是解決和減少瓶頸問題。解決的關(guān)鍵是要預(yù)知瓶頸或者稱之為預(yù)測瓶頸。如何預(yù)測瓶頸呢？首先，要建立觀測點(diǎn)。對于以往出現(xiàn)瓶頸次數(shù)較多的工程和工程能力相對較低的工程建立觀測點(diǎn)，根據(jù)工程能力負(fù)荷情況和以往的歷史數(shù)據(jù)情況，預(yù)測可能出現(xiàn)瓶頸的工程。其次，注意瓶頸出現(xiàn)周期?？蛻粜枨蟮漠a(chǎn)品總有淡季和旺季，根據(jù)以往出現(xiàn)旺季的時(shí)間和需求產(chǎn)品的種類，預(yù)測出哪些工程可能會(huì)出現(xiàn)瓶頸。提前預(yù)知到瓶頸對于解決瓶頸問題和減少瓶頸帶來的影響贏得時(shí)間。

如何解決瓶頸問題呢？

1.擴(kuò)大瓶頸工程的聯(lián)系點(diǎn)。對于瓶頸工程互相聯(lián)系的點(diǎn)認(rèn)識(shí)得越廣泛、越深透，對各種條件之間的聯(lián)系揭示得越充分、越深刻，解決問題的途徑和方法就越多，從而準(zhǔn)確、全面地把握確定的方向；

2.根據(jù)工程特點(diǎn)擬定解決瓶頸問題思考角度的“清單”，好好琢磨一下那些“能否”的角度，以往的方法可否重復(fù)使用，創(chuàng)新的方法能否適用，這樣可以填補(bǔ)思考的空白點(diǎn)，減少漏洞。

3.解決瓶頸問題后要進(jìn)行總結(jié)。通過對瓶頸的產(chǎn)生和解決過程的總結(jié)和思考，形成新的解決瓶頸問題的清單，能夠形成標(biāo)準(zhǔn)的要固化下來；

在實(shí)際的工作過程中，解決瓶頸問題還要注意以下的操作細(xì)節(jié)：

l、追求物流的平衡，而不是生產(chǎn)能力的平衡。

所謂物流平衡就是使各個(gè)工序都與瓶頸機(jī)床同步，以求生產(chǎn)周期最短、在制品最少。生產(chǎn)能力的平衡實(shí)際是做不到的。因?yàn)椴▌?dòng)是絕對的，市場每時(shí)每刻都在變化；生產(chǎn)能力的穩(wěn)定只是相對的。所以必須接受市場波動(dòng)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并在這種前提下追求物流平衡，根據(jù)瓶頸工程的出產(chǎn)，協(xié)調(diào)好與之相匹配的供產(chǎn)；

2、保證瓶頸工程100％的“利用”。

正如《目標(biāo)》一書所言：“瓶頸”上一個(gè)小時(shí)的損失則是整個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)小時(shí)的損失。一般來說，生產(chǎn)時(shí)間包括調(diào)整準(zhǔn)備時(shí)間和加工時(shí)間。但在瓶頸資源與非瓶頸資源上的調(diào)整準(zhǔn)備時(shí)間的意義是不同的。如果在瓶頸資源上節(jié)省一個(gè)小時(shí)的調(diào)整準(zhǔn)備時(shí)間，則將能增加一個(gè)小時(shí)的加工時(shí)間，相應(yīng)地，整個(gè)系統(tǒng)增加了一個(gè)小時(shí)的產(chǎn)出，在瓶頸資源上中斷一個(gè)小時(shí)，是沒有附加的生產(chǎn)能力補(bǔ)充的。所以，瓶頸資源必需保持100%的“利用”，盡量增大其有效產(chǎn)出。為此，對瓶頸資源還應(yīng)采取特別的保護(hù)措施，不使其因管理不善而中斷或等工。

3、通過改變加工批量，加快產(chǎn)品流轉(zhuǎn)速度。

對于數(shù)量較大的特注品訂單，批量大小是可變的，而不是固定的。同一種工件在瓶頸資源和非瓶頸資源上加工時(shí)可以采用不同的加工批量，在不同的工序間傳送時(shí)可以采用不同的運(yùn)輸批量，其大小根據(jù)實(shí)際需要?jiǎng)討B(tài)決定。

4、合理地進(jìn)行排產(chǎn)。

根據(jù)訂單需要的緊急程度和最大出產(chǎn)相結(jié)合的原則，對于瓶頸工程的在產(chǎn)和待產(chǎn)品進(jìn)行合理而有序的排產(chǎn)。瓶頸工程必須按照排產(chǎn)表安排和組織生產(chǎn)，對于待產(chǎn)品要及時(shí)拉動(dòng)。

5、編排作業(yè)計(jì)劃時(shí)考慮瓶頸工程的資源。

涉及瓶頸工程的作業(yè)計(jì)劃應(yīng)采用有限能力計(jì)劃法，根據(jù)瓶頸工程的負(fù)荷和排產(chǎn)狀況，先安排瓶頸工程的生產(chǎn)進(jìn)度計(jì)劃，以瓶頸工程為基準(zhǔn)，把瓶頸工程之前、之間、之后的工序分別按拉動(dòng)、工藝順序、推動(dòng)的方式排定，并進(jìn)行一定優(yōu)化，接下來再編制非關(guān)鍵件的作業(yè)計(jì)劃。

人生本來就處于錯(cuò)綜復(fù)雜的問題矩陣之中，要解決問題必須把瓶頸問題解決，如果瓶頸問題沒有得到解決，整個(gè)問題是無法解決的。解決問題的優(yōu)先權(quán)就自然放到了瓶頸問題這里，資源的分配自然也要偏向這里。出現(xiàn)瓶頸問題并不可怕，通過逐個(gè)識(shí)別和消除這些“瓶頸”，使得改進(jìn)方向與改進(jìn)策略明確化，從而達(dá)到有效出產(chǎn)的目地?！赌繕?biāo)》為解決瓶頸問題提供了思路，生產(chǎn)控制如此，人生何嘗又不一樣呢？

目標(biāo)感讀后感(篇9)

這是本關(guān)于管理學(xué)的書，作者通過主人公羅哥先生成功挽救工廠的經(jīng)歷，給我們很好的詮釋了管理這門學(xué)科。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。

首先，無論做一件什么事情，我們都要明確一個(gè)方向性指標(biāo)，目標(biāo)。這樣你才能確保你所做的，所付出的是有價(jià)值的、有意義的，而相反沒有目標(biāo)的一味蠻干只能使你的效率降低。起先，羅哥先生擁有一間很大很完整的工廠，機(jī)器是最先進(jìn)的，原料充足，人員配備也很齊全。但為什么在他不斷的壓低成本，不斷的讓員工加班之后，工廠還是在虧損呢？往后看我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原因在于他一開始就沒有明確他的目標(biāo)，他根本不知道他應(yīng)該朝那個(gè)方向去努力。事實(shí)是在他后期明確了他的目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)他不斷讓員工加班，不斷的增加非瓶頸產(chǎn)值，完全是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢，反而使期望值離得更遠(yuǎn)了。

其次，當(dāng)我們明確了我們將要做什么，那么離到達(dá)我們的目標(biāo)之間剩下的就是過程了。法約爾所過：管理是由計(jì)劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過程。書中提到了主人工廠的三個(gè)衡量指標(biāo)，有效產(chǎn)出，存貨和運(yùn)營費(fèi)用；以及一個(gè)制約因素，瓶頸。三個(gè)衡量指標(biāo)是互相依賴的，它們不斷的變化決定了工廠最終的支出與收益。要如何去計(jì)劃、調(diào)控這三個(gè)指標(biāo)才能使最終達(dá)到理想效果？同樣，瓶頸是不可丟棄的，瓶頸也是在不斷變化的，但瓶頸又最終決定著產(chǎn)值的重要因素，那么我們所要做只能是去改善瓶頸，或通過其他非瓶頸因素去緩解瓶頸。這又要怎么去實(shí)現(xiàn)呢？這些都是一個(gè)管理者需要去思考的。只有成功的計(jì)劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制了這些要素，目標(biāo)才會(huì)離你更接近。

最后，有一千個(gè)讀《哈姆雷特》的人，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。人與動(dòng)物的區(qū)別就在于，人具有很強(qiáng)的思考能力和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)，知道了通往目標(biāo)的過程中有幾個(gè)重要的指標(biāo)和制約因素，剩下的就是怎么做了。

弗雷德里克·溫斯洛·泰勒說：管理就是確切地知道要?jiǎng)e人去做什么，并使他用最好的方法去干。主人羅哥先生不斷的遇到一系列的問題。原因來源于不斷變化著的三個(gè)指標(biāo)和制約因素。雖然最終他通過思考和反思解決了眼前的一個(gè)個(gè)問題，但未來更多的問題呢？也許答案就是書中的羅哥先生所說的：“我必須學(xué)會(huì)這些思考過程，只有到了那時(shí)候，我才真正盡到了我的職責(zé)?！币粋€(gè)真正的成功的管理者絕對是一個(gè)思想上獨(dú)立，具有嚴(yán)謹(jǐn)思考能力的決策者。他的思想不會(huì)局限于已有的條條框框，是適應(yīng)于整個(gè)社會(huì)變化的，是一種不斷變化著的理念。

目標(biāo)感讀后感(篇10)

小時(shí)候，爬上柜子吃上甜甜的糖果是我們的目標(biāo);讀書時(shí)，成績優(yōu)異是我們的目標(biāo);大學(xué)畢業(yè)，找到好工作是我們的目標(biāo)…每個(gè)人，每個(gè)階段都會(huì)有不同的目標(biāo)。目標(biāo)是我們的指南針。對于我們個(gè)人，那是我們豐盛人生中不可或缺的。而對于企業(yè)，目標(biāo)更為重要，企業(yè)目標(biāo)影響著一切的運(yùn)作，影響著企業(yè)的生死存亡。

而以色列物理學(xué)家高德拉特·科克斯所編著的《目標(biāo)》一書，用幽默的語言，平凡的故事，簡單的方法。告訴我們，讓我們思索什么是目標(biāo)，怎樣才能達(dá)到目標(biāo)。不僅僅只是針對企業(yè)，而且也讓我們從中對自己人生的一個(gè)深刻體驗(yàn)。

小說主人公羅哥是一個(gè)美國小鎮(zhèn)上的一個(gè)快要倒閉的小廠的廠長，為了拯救這個(gè)自己工作了近xx的工廠，他心酸至極，即使負(fù)載累累，并且只有三個(gè)月的挽救機(jī)會(huì)，他也不愿意就這樣放棄。在一次偶然的機(jī)會(huì)遇到大學(xué)時(shí)代的物理學(xué)教授鈡納，鐘納對其進(jìn)行了一些建議。羅哥的工廠是一個(gè)制造型大廠，聽了鐘納的建議后，羅哥跟他的手下們思考討論后，決定先找出制約該產(chǎn)品的關(guān)鍵因素，也就是瓶頸產(chǎn)能，然后挖盡瓶頸的產(chǎn)能，如何能使瓶頸不浪費(fèi)時(shí)間，盡可能地一直進(jìn)行生產(chǎn)。因?yàn)槠款i的產(chǎn)能決定了整個(gè)系統(tǒng)的產(chǎn)能，瓶頸浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，也就相當(dāng)于整個(gè)系統(tǒng)浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)。接著根據(jù)瓶頸來改變其它非瓶頸資源的作業(yè)方式了，所有的一切都圍繞著瓶頸來展開。當(dāng)這一切完成后，就可以給瓶頸松綁了。最后，羅哥的工廠運(yùn)行一段時(shí)間并取得可觀的成績。雖然后來有新的問題產(chǎn)生，但是羅哥與下屬們的共同合作，共同思索，最后將重重困難克服，轉(zhuǎn)虧為盈，最終成為自己的鈡納。

為什么羅哥能夠在鐘納的建議下用如此短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)將工廠起死回生?到底是如何做到的?我認(rèn)為這正是高德拉特·科克斯博士想通過這個(gè)小說告訴我們的一個(gè)管理理論。而這個(gè)理論就是約束理論(theoryofconstraints，TOC)，TOC是關(guān)于企業(yè)應(yīng)作哪些變化以及如何最好地實(shí)現(xiàn)這些變化的理論。具體一些，約束理論是這樣一套管理原則──幫助企業(yè)找出目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中存在的障礙，并實(shí)施必要的改變來消除這些障礙。約束理論認(rèn)為，任何一個(gè)鏈條的牢固程度取決與它最薄弱的環(huán)節(jié)。在論及生產(chǎn)制造企業(yè)時(shí)，約束理論認(rèn)為企業(yè)的目標(biāo)就是取得更多的利潤。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以有三條途徑：增加產(chǎn)銷率，減少庫存，減少運(yùn)營費(fèi)用。而這一個(gè)被譽(yù)為「簡單而有效的常識(shí)管理」，世界各國數(shù)以千計(jì)的先進(jìn)企業(yè)正成功運(yùn)用TOC，小至不足五十人的小廠，大至跨國企業(yè)。

作為一名物理學(xué)家，為何他能發(fā)現(xiàn)剖析似乎不同領(lǐng)域的問題，他更多的從一個(gè)科研的角度去寫一個(gè)問題是怎么被層層剝皮，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)在什么地方，TOC有一套解決方法都是我們平常所遇到的問題，我們都具有回答TOC問題的能力。TOC的三大問題和五大核心步驟讓許多企業(yè)從困難中走出。