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相信任何人讀后感

發(fā)布時間:2023-02-17 相信任何人讀后感

相信任何人讀后感匯總5篇。

閱讀作者寫的作品后,不僅漲了知識,還怡情修身,面對作品里的情節(jié)、人物,我們需要從相關的角度去分析它。讀過作品的這本書你有什么體會?在此,你不妨閱讀一下相信任何人讀后感,大家不妨來參考。希望你能喜歡!

相信任何人讀后感 篇1

英國作家S。J。沃森的《別相信任何人》是在一種急速的狀態(tài)中讀完的,對于我的內心來說,真的是有一種一下子就想明白真相而不可得的感覺,一方面,感覺上這個失憶的人本身真的有問題,一方面感覺這個納什醫(yī)生另有所圖,還有一方面就是總覺得這個本不是真的本,在這種猶疑中,在這種與主人公一起迷茫與無助中,一步一步地艱難地走向真像,也或許曾經聽過這個故事,但卻從來沒有這么切近地知道故事的每一個具體的細節(jié),對于我們普通人來說,我們是無法用我們的手筆來描摹出如此復雜的過程的,這也正是我們無法真正達到名家的水準的原因。236千字的篇幅,讓你無法知道它需要多么大的容量,而正是由于這種細到微處的描寫與展開,讓我們感悟到了人性中的善惡交錯的復雜性,更看到了對于自己感情的追求,我們的無力和無耐之感,在復雜而貌似單一的生活面前我們常常顯得束手無策。

原來我們每一個在面對這個世界時,有多么無助,我從來不知道,因為我們有愛。

我們生下來就有爸爸媽媽,雖然他們常常嘮叨地讓我們心煩,可因為我們在愛的包裹中,我們總是任性而胡為,甚至常愿意沖出這種愛的包裹,可當我們獨立面對世界時,當我們身邊沒有愛我們的人時,那種無助那種無力,真的是徹骨的寒冷,正如作品中的主人公克麗絲一樣,當她身處一個陌生人的房間里,什么都不知道時,她內心的驚懼和內心的怕該有多大,只有身臨其中的人才會知道,把我們自己這樣拋開,不也一樣就是一個無助的孤獨的靈魂嗎?當叫天天不應叫地地不靈的時候,我們才會感受到自己原來如此孤獨。

我們思想和行為總是處于不斷地變化與動搖之中,很多時候,我們常常會偏離自己的軌道,可我們依然恣情胡為,這難道也是人的本性的一部分。我們總是想讓自己的生活充滿變化性,可對于別人來說,我們常羨慕那些隨心所欲的人,我們更喜歡那些在社交中左右逢圓的人,可對于我們的親近的人,我們總是教育他們要嚴格遵守些什么,而對于自己的一言一行呢?卻一定要符合自己的要求,到了一定的年齡階段,我們總是覺得遠處的東西更好,我們總是覺得別人更亮,而自己所擁有的卻一無是處,自己擁有的總不及別人,那種不滿足總是發(fā)自于內心而不能自拔,我不知道我們還沒有什么,可我知道我已經擁有了什么,擁有了這些我已經很足夠,我已經在人生的旅途中感受到一種莫的感謝之情,用一顆感恩的心靈來對待我所擁有的一切就是當下我要做的,如果誰違反了這種人生的規(guī)則,我想我寧愿不再擁有一無是處的它。

對于我們愛的人和愛我們的人,我們常常熟視無睹,因為太過于現(xiàn)成,我們從不覺得它存在的重要性,可當我們失去它時,一切又都已經晚了,人難道就是這樣喜新厭舊的動物?

總是看到別人的配偶能夠做的很多,能夠做的很到位,而總覺得自己的配偶為什么就不能做到呢?總是覺得自己因為配偶的過多管束而無所作為,總是覺得自己的因為配偶的原因而一事無成,可就是不知道你自己永遠是你自己,為什么把一切責任推給別人呢?無能的人的借口罷了,如果總是把借口推給別人,那一定是也有了不用行動的責任人了,這種人指望它什么呢?作品的克麗絲的不幸福是自己的思想和行為的直接結果,如果沒有她的婚外情,一切都不會發(fā)生,生活仍然如平常一樣幸福而平淡,可她偏偏要拿不平淡來給自己開了一個無法承受的玩笑,這難道不是個人的悲劇的原因嗎?

當人們無力做一些事的時候,我們都會試圖抓住一些什么?難道我們缺少的就是精神的支柱嗎?

我們不能做的事,我們常常找借口要做一做,我們明知沒有的事,卻拿它來推到別人的身上,我們明明對自己沒有信心,卻偏偏對別人提出要求,我們明明一無所能,卻認為是別人妨害了自己,我們不能娛樂,于是找理由推到最親近的人身上,我們無力改變把一切責任都推給了別人,其實我們就是無法面對自己的軟弱罷了!

也許一時的拖延和迷失就會使我們失去一切,可我們何時又能警醒呢?

我們永遠都是懶惰的動物,卻不肯承認自己,比如作品中的邁克,對于別人的有夫之婦,他偏偏用一種不良的心態(tài)去面對,因為開始的不良,導致了此后的更多的不好事情的發(fā)生,直接導致了他人和自己的不幸福,可他永遠也不會明白,一切的不幸福緣于他自身,他從開始就已經走錯了。

幸好,有那么多善良而理性的人們,醫(yī)生納什、密友克萊爾、真正的丈夫本,正是這些善良而堅持的人讓主人公得以有一個良好的結局,我想種什么因就會結什么果,一切都不過是自己在做罷了!

掩卷,雖然它是一篇小說,但帶給我們的思考卻久久不能想透,我們永遠都不能在生活中游戲自己,更不要誤以為自己的人生掌控在別人的手中,理性與不理性只在一念之差,否則你將不堪回首!

相信任何人讀后感 篇2

這是一個很引人入勝的故事,迫不及待的想看電影版的《在我入睡前》。

記憶是我們擁有的一種本能,因為與生俱來,所以從來沒考慮過,有一天,失去了記憶的我們會怎么樣?也許這個故事給了我們很好的一個啟示。

如果有一天,你醒來不記得自己是誰、不記得自己幾歲、不記得自己在哪兒、不記得身邊所有愛你的人,那是不是很感到很害怕,很孤單?

我突然想起有一天,老媽跟我一邊看電視一邊聊天,她說她現(xiàn)在反應好像老是慢一拍,動作也老是跟不上,聽話也聽不太清楚,怕是以后老了要得老年癡呆癥了!我當時還笑話老媽杞人憂天來著!現(xiàn)在回頭看,其實也不無可能。子女都出門在外,家里除了兩個老人家,沒什么可說話的對象,更多的時候是相對無語。我不知道阿爾茨海默癥是怎樣發(fā)生的,是否就是從這種更多沉默,更多無從訴說開始,所以,我默默告誡自己,更多的時候你要主動跟老爸老媽聊天,即使你忙的再不可開交,也不要掛斷老爸老媽的一通來電。

女主角的經歷我們可能不會遇到,但是更多形式的記憶創(chuàng)傷隨時會發(fā)生在我們身上,就像剛剛所講的阿爾茨海默癥,你愛的爸媽可能會不記得你,可能會變回一個小孩子,需要你天天去照顧,那么,我們是否會有足夠的耐心去對待他們?

我永遠都記得網上的一個段子,一個老人家跟家人一起吃飯,突然抓起幾個餃子放到自己口袋里,嘴上嘟囔著:這是留給我兒子的,我兒子最愛吃這個。他也許會忘記很多事情,可是他從未忘記愛你。

就像故事里的女主角,我認為是愛讓她重新振作起來,她想去找回愛和被愛的回憶及未來,所以她努力讓自己記下所發(fā)生的點點滴滴,以致于后來她終于想起她真正的丈夫,兒子以及最好的朋友,故事的結尾,我猜想,第二天起來她依然會忘記所有的事情,但是這些愛她的人會堅持下去,堅持去喚醒她的記憶,而她自己,也一定還在不懈的努力。

所以,當我們還擁有記憶,擁有愛和被愛的能力,努力讓自己變得更好,努力不辜負身邊愛你的人,努力去愛值得你愛的人!

相信任何人讀后感 篇3

最近只讀了這一本懸疑小說,說來也怪我自己太過浮躁,沒有心性去慢慢品味一本好書。因為所謂好書都特別長,人物眾多,需要花大量時間慢慢品味。可這本兩萬多字的小說人物屈指可數(shù),僅僅由于它新穎的題材和扣人心弦的情節(jié),就把我深深吸引——“20年來,克麗絲的記憶只能保持一天。每天早上醒來,她都會完全忘了昨天的事——包括她的身份、她的過往,甚至她愛的人。克麗絲的丈夫叫本,是她在這個世界里唯一的支柱,關于她生命中的一切,都只能由本告知。但是有一天,克麗絲找到了自己的日記,發(fā)現(xiàn)第一頁赫然寫著:不要相信本”(摘自原作封面)。

“每個人的生命中都有值得相信的東西,我們都是懷著這份信仰生活下去的。如果有一天發(fā)現(xiàn)信仰變成虛假的謊言,我們該怎么辦?”帶著這一份思考我讀完了整個故事。

文中的克麗絲了解她自己、了解她所在的世界的唯一方法就是詢問他的丈夫“本”,然而她不盲從地相信,她具有很高的判斷力,不會被拙劣的謊言牽著鼻子走。這不禁令人聯(lián)想到我們去了解古人、了解古人所在的世界的唯一方法就是閱讀史書,然而不是每一本史書都忠實地記錄了事實,正如“本”告訴克麗絲的每一句話也不是都是實話,甚至絕大部分都是謊言,連他自己的身份也做了隱瞞。最終克麗

絲能漸漸了解到一切的真相,是通過比較日記本上所記載的事,“本”所提供的剪貼簿,納什醫(yī)生的核磁共振造影治療與情境治療記錄,發(fā)現(xiàn)之間的矛盾與不和情理之處從而發(fā)覺真正隱瞞了自己的人應該是“本”,其實他的真實身份是邁克,一個深愛著克麗絲,不惜毀掉她的生活也要和她在一起的男人。所以人的判斷是最為關鍵的,資料只能作為一個參考,甚至只是一種作證,萬事萬物的發(fā)展總歸是有一定規(guī)律的,符合情理的。

整個故事像一個錯綜復雜的迷宮,作者慢慢引領著我們在這個迷宮中不斷地探尋,探尋著人性的陰暗、真誠、執(zhí)著和愛。所以作者的想法并不在于只講述一個故事,而是想表達為何要去探尋真相的心情——真相可以被掩蓋,但是不允許被篡改。有時候我們也許會被別人蒙蔽、欺騙,但他們只能騙得一時而騙不得一世,人性存在著背叛,但大多時候背叛者與被背叛者是一個愿打一個愿挨。看到這里,結局似乎也明朗了,執(zhí)著于真相的克麗絲了解了一切回到了家人身邊,真相大白,罪魁禍首邁克不得善終。

“每個人的生命中都有值得相信的東西,我們都是懷著這份信仰生活下去的。如果有一天發(fā)現(xiàn)信仰變成虛假的謊言,我們該怎么辦?”

靠我們自己的判斷去尋求真相,——“真相可以被掩蓋,但是不允許被篡改?!?/p>

相信任何人讀后感 篇4

似乎每次一做到電腦旁,都不知道第一句話要怎么寫。

怎么說呢,今天的情緒還是很多的,但是身體又不是特別的舒服,也許是這兩天沒有好好休息和沒怎么排泄的原因,一天都感覺暈暈沉沉的,特別是到晚上,孕吐非常明顯,也吃不下東西,前兩天明明沒有什么感覺,還因為自己是反應不大的孕婦暗暗竊喜來著,看到真的不能高興的太早,出來混早晚都是要還的!是不是啊,小乎乎,在媽媽的肚子里可不要太折騰,讓媽媽盡可能的舒服點,這樣你也才能好吃好喝的享受著,知道嗎!不過總體來說,現(xiàn)在遇到的一切不適都是自己可以承受的,雖然會影響一點心情,但這是自己必須承擔的,萬里長征的第一步才剛剛開始,連這都克服不了,還怎么擔任起照顧乎乎的重任呢!乎乎,媽媽一定能戰(zhàn)勝自己!

今天看到一本書,也頗為感觸,書名叫《別相信任何人》,本來看起前還有所猶豫,因為這好似是一部比較懸疑的書,目前只知道看過的人評價是“總是懷疑身邊所有的人”,不過不得不承認,越是看到這樣的評價,那層神秘的面紗就越想揭開!作文況且一想,即便是孕婦,也不至于變成只知道美好童話的白癡吧,生活本來就是多姿多彩的,況且小說就跟電視劇一樣,都是作者虛構出來的,只要自身有判斷的標準,為什么不能看呢!

看到現(xiàn)在了解到的劇情很像一部電影,叫《初戀50次》,講述的就是只有一天記憶的女人的故事,也就是說,這個女人在夜晚睡著后,第二天起來時除了童年的記憶之外,幾乎沒有任何記憶,每天都要重新認識自己和身邊的人!每天都像個陌生人一樣在窺探自己的生活,聽著是不是感到很刺激。看到現(xiàn)在我也深深有感悟,如果未來的某一天我們也失去記憶了,或是變得健忘,那這點點滴滴的紀錄不就是最好的見證么!回想自己這么多年的生活,特別是大學之后,之所以變得蒼白,就是因為沒有堅持把自己的生活紀錄下來。我不想讓乎乎也有這樣的遺憾,不想當這寶貴的歲月流逝了卻什么都記不得!

所以,堅持每一天的紀錄,把一天的所想所感統(tǒng)統(tǒng)寫下來,這件事情必須要堅持,決不動搖!

相信任何人讀后感 篇5

失足少女浪子回頭 犯錯是要承擔后果的教科書……缺失的兩星算是給作者大片無聊的鋪墊和有些地方明顯難以自圓其說的漏洞。

所謂可憐之人必有可恨之處,克麗絲固然有自作自受的嫌疑,然而最根本的悲劇還是來自于邁克扭曲變態(tài)的心理。世間大多數(shù)類似于此以愛為名的違法犯罪行為,終歸不過是給滿足一己私欲找到一個還算漂亮的借口罷了。

只是感嘆感情這種東西,一輩子時間太長,既然一開始有了相愛的勇氣,又為何偏偏缺乏相知相守的耐心。矛盾和沖突像女主那樣自己一個人躲進咖啡廳逃避是沒有用的,即便是掛著獨處和寫作的名頭,一段在爭吵、掙扎、迷茫中選擇冷戰(zhàn)而不是面對面交流的感情注定只有兩種結果,一種是逐漸在這種情緒中沉淪,迷失最后必定分離,另一種就是本書這種,錯誤選擇引發(fā)的半生苦難成為了克麗絲和本的最終交流方式,即便之后他們明白了彼此依舊深愛著對方可以愿得一人心白首不相離了,可是就比之再好的化妝品也抹不掉臉上那道疤——那道傷痕,你見或者不見,它都在那里,不來不去。

所以我們作出的每一個決定,都應是深思熟慮的結果,尤其是當這些決定背離了我們所處社會的基本道德觀念的時候——老祖宗傳了兩千多年的東西,哪能真的沒有一點兒道理,這本身就是文明延伸的產物和象征。這部書應該和蝴蝶效應一起看,一個當初一時沖動所做的不起眼的決定,他所造成的代價,很可能大到會讓人承受不起??赡苓@個世界上終歸是好人居多,這句話沒錯,可是誰又能保證我們不會遇到這樣的人呢?人生最怕的兩個字,就是萬一。

也許我們會對這種歷盡磨難得來的相知相守十分欽慕和敬佩,可即便這樣,為何當我們看到干凈到一塵不染的感情時,聽到青梅竹馬的傳說,會感覺世界如此美好,眼見皆是晴天?

我喜歡閱盡世事歷經滄桑的女人,但我愿你,天真無邪,涉世未深。

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閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟,大多數(shù)人可以將這些細細品味作品后的感悟記錄下來。關于寫作品讀后感您了解哪些方面呢?經過搜索和整理,小編為大家呈上讀后感別相信任何人,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。

讀后感別相信任何人 篇1

“一本挑戰(zhàn)你心理承受極限的小說,為你層層揭開人性的殘酷真相?!币婚_始是被這么一句話吸引住才會接觸這本書《別相信任何人》。我們身邊有親人、朋友,我在想,怎么會不要相信任何人呢?于是我翻開這本書,看個究竟。

書中主人公克麗絲的記憶只能保持一天,每天早上醒來,她都會完全忘了昨天的事——包括她的身份、她的過往、甚至她愛的人,因此她的每一天不得不都是由疑惑與驚慌開始。她的丈夫叫本,是她在這個世界里唯一的支柱,關于她的生命中的一切,都只能由本告知。但有一天,她找到了自己的日記,發(fā)現(xiàn)第一頁赫然寫著:不要相信本。而每天醒來睜開眼,一個躺在克麗絲身邊且完全陌生的男人會告訴她自己是她的丈夫。幾經周轉,克麗絲終于發(fā)現(xiàn)這個自稱是自己丈夫的男人竟是造成今天這個局面的邁克。由懷疑→信任→不信任→信任,再到最后真相大白,主人公內心起伏大,當相信自己可以相信身邊的男人的時候,卻發(fā)現(xiàn)了一個讓自己崩潰的殘酷真相。

看到最后,覺得故事也沒有書名說得那么絕對,并非別相信任何人,而是不知道該相信誰,能相信誰。歸根到底,是因為自己也懷疑自己,無法相信自己相信的人值得信任。

另一方面,雖然恐懼,克麗絲仍然選擇面對,并堅持一個可能讓自己更好的方式來極力恢復自己正常生活。她每天都翻看自己之前每天記錄的事,而她能確定寫下來的都是真實的嗎?在不知道大腦突然浮現(xiàn)的畫面是回憶還是想象的情況下,她又該相信什么呢?因此,她每走一步都必須謹慎小心,不能對任何一個人完全坦白。其實這是自我保護的表現(xiàn)。

現(xiàn)實生活中,在這個現(xiàn)實的社會中,全盤托出往往是會受傷的,但不相信任何人,是個不明智的做法。正如如果克麗絲不相信對于自己來說完全陌生的納什醫(yī)生,她無法找到自己的日記,無法讓自己知道過去發(fā)生的事情,如果她不相信自己認為做好的朋友克萊爾,也許她永遠不會發(fā)現(xiàn)每天躺在自己身邊的男人原來是要殺害自己的人、是這一切的罪魁禍首。她永遠也不會再見到自己的兒子、老公。

看完之后,覺得書名確實吸引,但好像與內容不是完全相符,主人公確實是懷疑每個人,甚至懷疑自己是誰,但是她也選擇性地相信他人,而真是這些信任,讓她離真相越來越近。或許《別相信任何人》是指不要完全相信一個人吧。

當你不相信你身邊的每個人時,其實你是連自己都懷疑了。

讀后感別相信任何人 篇2

內容簡介:每天醒來,克麗絲汀都身處一個陌生的房間,身旁躺著一個不認識的男人。當她面對鏡子,發(fā)現(xiàn)自己居然老了20歲。那個男人會告訴他,你今年47歲,20年前遭遇嚴車禍,從此記憶受損。我是你的丈夫本,你很安全??他惤z汀的記憶只能保持一天,每天醒來,就再也不記得昨天發(fā)生過事。關于她世界里的一切,全部只能由本告知。不過每一天,她也會接到陌生的納什醫(yī)生來電,要她到衣櫥后方找出日記。原來,克麗絲汀在睡前會寫下今天的事作為“備忘錄”,提醒明天失憶的自己。就這樣,克麗絲汀借著日記的累積,一天天重建了自己的歷史,但細節(jié)漸漸和本以及納什醫(yī)生的說法產生矛盾。他到底該相信誰?今天醒來,她翻開日記,只見第一頁寫著:別相信本。

別相信任何人讀后感,來自當當網上書店的網友:如果你懷疑,身邊最親近的人為你虛構了一個人生,你還能相信誰?你看到的世界,不是真實的,更何況是別人要你看的。20年來,克麗絲的記憶只能保持一天。每天早上醒來,她都會完全忘了昨天的事——包括她的身份、她的過往,甚至她愛的人??他惤z的丈夫叫本,是她在這個世界里唯一的支柱,關于她生命中的一切,都只能由本告知。但是有一天,克麗絲找到了自己的日記,發(fā)現(xiàn)第一頁赫然寫著:不要相信本。

別相信任何人讀后感,來自卓越網上書店的網友:看到《別相信任何人》里的克麗絲為了找回失去的人生,時時要與自己的記憶掙扎戰(zhàn)斗,就慶幸自己沒有這樣的遭遇。《別相信任何人》教我看見自己的富足,更從中得到非常豐富的腦部構造,以及關于記憶與失憶的專業(yè)知識,更深深贊嘆S. J. 沃森極富創(chuàng)思的題材,以及生花的妙筆、深諳人性和腦神經醫(yī)學的素養(yǎng)。背后的無名英雄應該是譯者顏湘如小姐,把這本小說翻譯得這么精采,引人入勝。喜歡閱讀驚悚推理小說的讀者,絕對不可錯過這本《別相信任何人》!

讀后感別相信任何人 篇3

失足少女浪子回頭 犯錯是要承擔后果的教科書……缺失的兩星算是給作者大片無聊的鋪墊和有些地方明顯難以自圓其說的漏洞。

所謂可憐之人必有可恨之處,克麗絲固然有自作自受的嫌疑,然而最根本的悲劇還是來自于邁克扭曲變態(tài)的心理。世間大多數(shù)類似于此以愛為名的違法犯罪行為,終歸不過是給滿足一己私欲找到一個還算漂亮的借口罷了。

只是感嘆感情這種東西,一輩子時間太長,既然一開始有了相愛的勇氣,又為何偏偏缺乏相知相守的耐心。矛盾和沖突像女主那樣自己一個人躲進咖啡廳逃避是沒有用的,即便是掛著獨處和寫作的名頭,一段在爭吵、掙扎、迷茫中選擇冷戰(zhàn)而不是面對面交流的感情注定只有兩種結果,一種是逐漸在這種情緒中沉淪,迷失最后必定分離,另一種就是本書這種,錯誤選擇引發(fā)的半生苦難成為了克麗絲和本的最終交流方式,即便之后他們明白了彼此依舊深愛著對方可以愿得一人心白首不相離了,可是就比之再好的化妝品也抹不掉臉上那道疤——那道傷痕,你見或者不見,它都在那里,不來不去。

所以我們作出的每一個決定,都應是深思熟慮的結果,尤其是當這些決定背離了我們所處社會的基本道德觀念的時候——老祖宗傳了兩千多年的東西,哪能真的沒有一點兒道理,這本身就是文明延伸的產物和象征。這部書應該和蝴蝶效應一起看,一個當初一時沖動所做的不起眼的決定,他所造成的代價,很可能大到會讓人承受不起??赡苓@個世界上終歸是好人居多,這句話沒錯,可是誰又能保證我們不會遇到這樣的人呢?人生最怕的兩個字,就是萬一。

也許我們會對這種歷盡磨難得來的相知相守十分欽慕和敬佩,可即便這樣,為何當我們看到干凈到一塵不染的感情時,聽到青梅竹馬的傳說,會感覺世界如此美好,眼見皆是晴天?

我喜歡閱盡世事歷經滄桑的女人,但我愿你,天真無邪,涉世未深。

讀后感別相信任何人 篇4

用第一人稱來講述這個故事,看的我毛骨悚然,作者人物內心活動描述的很細膩生動,全程都感覺得到緊張的氣氛。知道有人得阿茲海默癥于我們旁觀者來說只是同情,于家人朋友是悲痛和擔驚受怕,但是于患者來說是真的絕望!不敢想象當有天自己在醒來的時候發(fā)現(xiàn)一切都是如此的陌生,不知道自己是誰?現(xiàn)在在哪?要做什么?是多么可悲的事情。有時候我們會突然忘記自己剛剛想說的話,或者忘記自己前一刻準備做啥時就會因為想不起來而煩躁心里有個疙瘩一樣難受,而女主卻是日復一日的空白,自己填不了這張紙,只能讓別人來描述著,明明是自己的人生卻體會不到任何的感受,好奇陌生又恐懼,對人生充滿著懷疑以至于最后分不清現(xiàn)實與幻想,這么多年,每天都是沒有意義的生活是多么可怕。別相信任何人,你所看到的聽到的不一定就是真相!但連自己都不知道自己是什么樣的人,你又能相信誰呢?

讀后感別相信任何人 篇5

英國作家S。J。沃森的《別相信任何人》是在一種急速的狀態(tài)中讀完的,對于我的內心來說,真的是有一種一下子就想明白真相而不可得的感覺,一方面,感覺上這個失憶的人本身真的有問題,一方面感覺這個納什醫(yī)生另有所圖,還有一方面就是總覺得這個本不是真的本,在這種猶疑中,在這種與主人公一起迷茫與無助中,一步一步地艱難地走向真像,也或許曾經聽過這個故事,但卻從來沒有這么切近地知道故事的每一個具體的細節(jié),對于我們普通人來說,我們是無法用我們的手筆來描摹出如此復雜的過程的,這也正是我們無法真正達到名家的水準的原因。236千字的篇幅,讓你無法知道它需要多么大的容量,而正是由于這種細到微處的描寫與展開,讓我們感悟到了人性中的善惡交錯的復雜性,更看到了對于自己感情的追求,我們的無力和無耐之感,在復雜而貌似單一的生活面前我們常常顯得束手無策。

原來我們每一個在面對這個世界時,有多么無助,我從來不知道,因為我們有愛。

我們生下來就有爸爸媽媽,雖然他們常常嘮叨地讓我們心煩,可因為我們在愛的包裹中,我們總是任性而胡為,甚至常愿意沖出這種愛的包裹,可當我們獨立面對世界時,當我們身邊沒有愛我們的人時,那種無助那種無力,真的是徹骨的寒冷,正如作品中的主人公克麗絲一樣,當她身處一個陌生人的房間里,什么都不知道時,她內心的驚懼和內心的怕該有多大,只有身臨其中的人才會知道,把我們自己這樣拋開,不也一樣就是一個無助的孤獨的靈魂嗎?當叫天天不應叫地地不靈的時候,我們才會感受到自己原來如此孤獨。

我們思想和行為總是處于不斷地變化與動搖之中,很多時候,我們常常會偏離自己的軌道,可我們依然恣情胡為,這難道也是人的本性的一部分。我們總是想讓自己的生活充滿變化性,可對于別人來說,我們常羨慕那些隨心所欲的人,我們更喜歡那些在社交中左右逢圓的人,可對于我們的親近的人,我們總是教育他們要嚴格遵守些什么,而對于自己的一言一行呢?卻一定要符合自己的要求,到了一定的年齡階段,我們總是覺得遠處的東西更好,我們總是覺得別人更亮,而自己所擁有的卻一無是處,自己擁有的總不及別人,那種不滿足總是發(fā)自于內心而不能自拔,我不知道我們還沒有什么,可我知道我已經擁有了什么,擁有了這些我已經很足夠,我已經在人生的旅途中感受到一種莫的感謝之情,用一顆感恩的心靈來對待我所擁有的一切就是當下我要做的,如果誰違反了這種人生的規(guī)則,我想我寧愿不再擁有一無是處的它。

對于我們愛的人和愛我們的人,我們常常熟視無睹,因為太過于現(xiàn)成,我們從不覺得它存在的重要性,可當我們失去它時,一切又都已經晚了,人難道就是這樣喜新厭舊的動物?

總是看到別人的配偶能夠做的很多,能夠做的很到位,而總覺得自己的配偶為什么就不能做到呢?總是覺得自己因為配偶的過多管束而無所作為,總是覺得自己的因為配偶的原因而一事無成,可就是不知道你自己永遠是你自己,為什么把一切責任推給別人呢?無能的人的借口罷了,如果總是把借口推給別人,那一定是也有了不用行動的責任人了,這種人指望它什么呢?作品的克麗絲的不幸福是自己的思想和行為的直接結果,如果沒有她的婚外情,一切都不會發(fā)生,生活仍然如平常一樣幸福而平淡,可她偏偏要拿不平淡來給自己開了一個無法承受的玩笑,這難道不是個人的悲劇的原因嗎?

當人們無力做一些事的時候,我們都會試圖抓住一些什么?難道我們缺少的就是精神的支柱嗎?

我們不能做的事,我們常常找借口要做一做,我們明知沒有的事,卻拿它來推到別人的身上,我們明明對自己沒有信心,卻偏偏對別人提出要求,我們明明一無所能,卻認為是別人妨害了自己,我們不能娛樂,于是找理由推到最親近的人身上,我們無力改變把一切責任都推給了別人,其實我們就是無法面對自己的軟弱罷了!

也許一時的拖延和迷失就會使我們失去一切,可我們何時又能警醒呢?

我們永遠都是懶惰的動物,卻不肯承認自己,比如作品中的邁克,對于別人的有夫之婦,他偏偏用一種不良的心態(tài)去面對,因為開始的不良,導致了此后的更多的不好事情的發(fā)生,直接導致了他人和自己的不幸福,可他永遠也不會明白,一切的不幸福緣于他自身,他從開始就已經走錯了。

幸好,有那么多善良而理性的人們,醫(yī)生納什、密友克萊爾、真正的丈夫本,正是這些善良而堅持的人讓主人公得以有一個良好的結局,我想種什么因就會結什么果,一切都不過是自己在做罷了!

掩卷,雖然它是一篇小說,但帶給我們的思考卻久久不能想透,我們永遠都不能在生活中游戲自己,更不要誤以為自己的人生掌控在別人的手中,理性與不理性只在一念之差,否則你將不堪回首!

藺相如讀后感(匯編5篇)


一本好書往往可以給我們帶來很多啟發(fā),我們讀了作者寫的作品,其實不得不為主人公的而感嘆。你是否了解好的作品讀后感包含哪些內容?今天我們分享了一篇網絡上選出的“藺相如讀后感”文章。

藺相如讀后感 篇1

初讀此文便覺得講藺相如的篇幅多一些,而具體講廉頗的只是末尾的幾段,但開頭卻將廉頗描述地比藺相如詳盡。讀完全文才明白,原來,廉頗的官位起先要比藺相如高許多;再者,司馬遷也是用襯托的手法,先說廉頗如何如何功勛卓著,來襯托后面的負荊請罪。

廉頗起初因不滿藺相如的官位高過他,而向藺相如宣惡言,這體現(xiàn)了廉頗的居功自傲、心胸狹窄。而藺相如此后對廉頗是退避三舍,大臣們均以為藺相如怕廉頗,其實他是為了避免兩虎相爭,而導致秦國有可乘之機,他是多么愛國,又是多么的豁達大度,多么顧全大局。廉頗聽聞后,自己十分慚愧,背上荊條向藺相如請罪,也正說明了他的坦誠與可敬之處。

不僅如此,藺相如還有過人的才智與勇氣。秦國要和氏璧并以十五城為交換,趙國無人出使,藺相如主動前去,見秦王無意予城,竟說頭與璧俱碎,秦王不得已只得聽從他的安排,而藺相如估計秦王只是敷衍,卻偷偷讓隨從將和氏璧送回趙,秦王沒辦法只得讓他回趙。藺相如這樣做得需要多大的勇氣??!后秦趙與澠池會,藺相如又以他的聰明才智駁地秦王無以回應。最終被封為上卿。

廉頗藺相如一個驍勇善戰(zhàn),一個足智多謀,為趙國立下了赫赫功績!

藺相如讀后感 篇2

同學們,你們讀過《無敵中國娃》之《智慧勇敢篇》嗎?下面,我就給你講其中的《完璧歸趙》的故事。

戰(zhàn)國時期,趙惠文王得到了一個價值連城的寶貝——和氏壁。秦王聽說后,就跟趙王說,他愿意拿十五座城來換和氏壁。大家一時拿不定主意。這時,有個大臣推薦藺相如,趙王便找來藺相如,跟他說了這件事。藺相如說他愿意帶著和氏壁交換城池,如果秦王不給城池,他便會把和氏壁完整地帶回趙國。趙王便讓他去了。

秦王在章臺會見藺相如,藺相如把壁給了秦王。藺相如看秦王并沒有交換的意思,就說壁有個小毛病,秦王便把玉給了他。藺相如往后退了幾步,靠在一根柱子上,批評了秦王一通,還說要和和氏壁一起撞在這根柱子上!秦王怕撞壞玉壁,這就讓人劃了十五座城給趙國。藺相如知道趙國是得不到這十五座城的,便讓秦王齋戒五天,秦王答應了。藺相如估計秦王只不過在裝模作樣,便讓隨從換上百姓的衣服帶玉壁回到了趙國。五天后,秦王知道藺相如已把和氏壁送回趙國,很生氣,但又無可奈何,只好放藺相如回國。

藺相如用自己的聰明智慧把和氏壁從貪婪的秦王手里奪了回來,并安全送回趙國。還用他聰明的頭腦把秦王當眾批評了一通。

藺相如讀后感 篇3

故事不長,讀完第一感覺武丁就是個了不起的人,他一個皇帝為了求得一個賢能的宰相,可以三年不說話。這需要何等的魄力,一般人根本做不到。然后突然有一天說話,以天帝托夢的名義,告訴群臣,說天帝向自己推薦了一位賢臣。畫好圖像后讓人去找這個賢臣,也顯示出了他的機智,天帝下的旨,群臣也就沒有嚼舌根子的理由。

而追根溯源,是因為武丁曾在鄉(xiāng)下住了多年,從不擺王子的架子,虛心好學,不恥下問,掌握了不少知識,還結交了許多下層的平民百姓,還跟一些奴隸交上了朋友。因為當時階級觀念的原因,武丁不得不這么做,而這個奴隸就是后來被武丁任命為左相的傅說,從這一點上也能看得出武丁的良苦用心。

讀了這個故事,后又拓展讀了《史記·殷本紀》,節(jié)選原文是這樣的:

帝小乙崩,子帝武丁立。帝武丁即位,思復興殷,而未得其佐。三年不言,政事決定于冢宰,以觀國風。武丁夜夢得圣人,名曰說。以夢所見視群臣百吏,皆非也。于是乃使百工營求之野,得說于傅險中。是時說為胥靡,筑于傅險。見于武丁,武丁曰是也。得而與之語,果圣人,舉以為相,殷國大治。故遂以傅險姓之,號曰傅說。

后來又去了解了下武丁這個人的生平,因為以前根本就沒聽說過武丁,歷史讀的少。

才知道他是商高宗,然后又不知道高宗是什么意思,只知道太宗是開國皇帝,因為聽得太多的原因吧!后來才知道高宗是皇帝死后一個贊譽較高的廟號,類似村里的祠堂吧!然后又看到了個武丁盛世的詞,以前只聽說過康乾盛世,還是康熙、雍正、乾隆三個皇帝搞出來的??梢哉f武丁他一個皇帝還能搞出一個盛世來,非常了不起了。

藺相如讀后感 篇4

東光縣一中單守林為什么要給繆賢立傳,因為他薦才有功l為什么要給趙惠文王立傳,因為他敢于破格用才生趙國得到了和氏璧,秦昭王佯裝要用十五座城來換,趙-惠文王明知是騙局,但畏于秦國強大,又不敢不應。正在左右為難之時,繆賢推薦了他的門客藺札I如。i+1相如果然不負眾望,廷斥秦昭王,揭穿了他的陰謀,完璧歸趙。以后藺相如又屢建奇功,成為趙國的有功之臣。這一切都與繆賢的積極舉薦分不開,更與趙惠文王的破格錄用相關聯(lián)。破格錄用并非毫無根據地亂加封賞,而是建立在嚴格的考查基礎之上。

首先,從繆賢的介紹中,趙惠文王認為藺相如有才有智,決定召見,見面時又迸行一場口試,見藺相如說得合乎情理而且又有城不人,臣請完璧歸趙的膽識和信心,這才委以重任。完璧歸來,因藺相如使不辱于諸侯被破格提升為上大夫。以后相如隨趙惠文王同赴混池會,不畏強暴,有膽有智,維護了趙國的尊嚴?;貒筅w惠文王又將他提升為最高軍政長官一上卿。在等級森嚴的封建社會,趙惠文王能任人唯賢而不拘泥于出身,這一點確實難能可貴。倘若只是逐級提拔,那么到了亡國之日,藺相如也不夠出使的資格,如果論資排輩,更輪不到他和趙王同赴l(fā)}池會,那后果是可想而知、不言而喻的。

現(xiàn)在,一我國正面臨著世界強國新技術的嚴峻挑戰(zhàn),所以對人才的合理使用比以往任何時代都顯得更茄重要。不少單位在人才短缺的情況下,幾發(fā)揮全體職工的智慧,號召大家上書言事,提合理化建議,對特別突出的則破格錄用。這種精神是值得提倡的,這也正是要給趙惠文王立傳的原因。當初保舉藺相如的繆賢,在藺相如高升后,既沒去走藺相如的后飛也沒因為藺相如現(xiàn)在是他的上司而不服,這更是難能可貴的。也正是因為這些,所以我們要給繆賢立傳。報載天津某建筑公司老同志熱情扶植青年千部的事跡,正是繆賢精神在新時代的繼續(xù)和發(fā)揚。該公司某青工刻苦自學,設計圖紙,多次受到技術員的奚落。老書記卻認為他是個好苗子,保送他上了天津大學。

這個青工畢業(yè)回廠后,被任命為副總經理。三位老同志為樹立他的威信,在關鍵事情上不拍扳,總是和他商量才決定。這種識才、薦才、護才、愛才的精神,在進行四化建設的今天,更應該大大提倡。

〔簡評〕這篇習作是作者在學習了《廉頗藺相如列傳》一文后所寫的讀后感。文章開頭提出了本文議論的中心,接著進行了較深刻的分析,指出了為什么要給繆賢和趙惠文王立傳最后聯(lián)系當前實際,談出了識才、薦才、護才、愛才的重要性。全文分析道理比較透徹,與現(xiàn)實結合密切、妥當,具有較強的說服力。全文對材料的安排恰當緊湊,語言流暢,收到了較好的表達效果。

藺相如讀后感 篇5

人們都知道,徒以口舌為勞這句話的本意是表現(xiàn)廉頗對藺相如的極其不服,但人們很少想到,這句話容易誤導許多人從一個極端走向另一個極端。我們在看文章時也容易陷入這樣一個誤區(qū):廉頗之所以不服,皆因他只看到藺相如的口才,沒有看到藺相如的機智與勇敢。于是,我們?yōu)榱笋g斥這句話,就會去強調藺相如的機智與勇敢,甚至刻意引導學生去關注這一點,反而忽略了藺相如的口才。實則,在我看來藺相如應當是集機智與勇敢于一身的,而這一點又恰恰集中體現(xiàn)在他的口舌之上。

在《廉頗藺相如列傳》里,我們的大史學家、文學家司馬遷不僅僅表現(xiàn)了藺相如機智、勇敢、以國為先的這一形象層面上的特點,實際上還突出了藺相如非凡的口頭表達能力,即文中廉頗所說的徒以口舌為勞中的口舌之功。在此一文中司馬遷還充分肯定了其口舌之功所起的重大作用。

一、口舌第一功解繆賢之困

繆賢的舉薦對于藺相如的出場而言是至關重要的一個環(huán)節(jié)。但是,從文章中繆賢對藺相如的介紹,我們能看出的這樣一點令我們思考的東西:如果藺相如沒有什么口才,即口舌之功,一個普通的門客又怎能令其主子繆賢言聽計從呢?而當時藺相如的建議可是足以決定繆賢生死的,算是一招險棋,而繆賢會接受這樣的建議,在我看來,不能不說是藺相如的口舌之功在此處已經可嶄露頭角,藺相如還沒有出場,司馬遷就通過旁人之語間接地表現(xiàn)其口才,為后面的描寫做了鋪墊。

結果也正因為藺相如的口舌之勞才救了繆賢一命,繆賢因此把他舉薦給趙王。因為在繆賢心目中,藺相如的口才,以及他在勸服自己的過程中所表現(xiàn)出的勇氣與智慧,在此時,國難當頭之際,藺相如應能,也只有他能擔此重任。這是藺相如在文中的口舌第一功,這一口舌之勞挽救了主子的聲譽與生命,也為自己才能的施展打下了基礎!

事實也證明,繆賢果然沒有看錯人,藺相如只用三言兩語,就打消了趙王的顧慮,其果斷的魄力無人能比。即使是以勇氣聞名于諸侯的廉頗,此刻也只能是相形見絀,藺相如一開場就把所有的人都比下去了。但藺相如最出色的表現(xiàn)還是在秦國的殿堂之上。所以司馬遷除了描寫藺相如的機智、勇敢之外,實則更是著重刻畫了他的口舌力度。

二、口舌第二功完璧歸趙

以和氏璧為焦點的秦趙之爭,從表面上看是政治談判,實際上是政治斗爭。在秦強趙弱的大環(huán)境下,等待藺相如的是一個被動的語言環(huán)境。藺相如雖是使臣身份,但是卻根本得不到應有的尊重。傲慢的秦王居然在一般的宮殿召見他,公開表明對趙國的極度蔑視。在這樣的場合,語言的選擇就更顯得至關重要了:既要準確,又必須得體;既要維護國家主權,又不可破壞兩國邦交!

語言準確、得體,在普通語境中似乎無關緊要,然而藺相如當時所處的語境卻極其特殊且復雜。秦趙兩國表面上看是友好國家,實際上是暗中相爭,是化敵為友還是化友為敵可能只在一念之間。此時的言辭必須精確到天衣無縫,無懈可擊。然而,現(xiàn)實狀況是藺相如根本沒有過多時間來反復考量,仔細斟酌,難度之大,由此可見。司馬遷正是通過這樣的語言環(huán)境來刻畫藺相如的,使他的機智、勇敢與口才在這樣一個特殊場合里融為一體,迸發(fā)出耀眼的光芒。

例如,當藺相如看到秦王無意償趙城,立刻設法奪回璧,然后持璧卻立與秦王據理力爭。相如先列舉事實,用趙王送璧的虔誠反襯出秦王迎璧的無禮。語言既準確又有力量??犊愒~中,還不忘插入一句嚴大國之威以修敬也,這極大的滿足了秦王的虛榮心。使得秦王先是面對證據確鑿的事實,而后又面對藺相如刻意為之設定大王所應具備的行為要求,即使有怒也無法說出,甚至還得再三向相如道歉。而當秦王特以詐詳為予趙城,藺相如并不為其所動,反而要求秦國必須先舉行隆重的迎璧儀式、方顯誠意。明知這是緩兵之計,但秦王卻也無可奈何。因為和氏璧在相如手中,而且藺相如的要求從情理上看,乃是合情合理的;從措辭的語氣上講,也找不到任何破綻。結果秦王只能眼睜睜的看著自己在朝堂之上與和氏璧失之交臂!而當秦王終于設九賓于廷,藺相如卻又先發(fā)制人。請注意,這里他運用了一個自以來未嘗有的判斷句式,指出秦國歷代國君從不遵守諾言的歷史事實。這種特殊句式,往往帶有強硬的、不容置疑的語氣,表達的句意往往具有嚴密性、權威性,令對方無法反駁。所以,秦王和他的大臣們均啞口無言,一時無計可施。

藺相如不僅善于運用語言,而且很有技巧,當初秦王用十五城請易璧之時,趙國是非常被動的,不得不派相如奉璧前去。直到相如謊稱璧有瑕,從秦王手中奪回和氏璧時,局面才有了專機;待到藺相如堅持秦王須設九賓禮于庭的時候,局面實則已起了根本的變化,這回是秦王不得不聽從藺相如的安排;而完璧歸趙之后,藺相如則任憑處置,坦然相對,此刻被動的反而是秦王了。

三、口舌第三功澠池之會

澠池會上,趙王一開始就落入秦王設下的圈套,使本來就被動的局面陷入絕境。危急時刻,藺相如挺身而出。他沒有揭穿其中的陰謀,也不便阻止趙王,而是不動聲色地懇請秦王擊缶,理由是以相娛樂。好一句以相娛樂,妙哉!絕矣!此言一出,局面馬上改觀。進退兩難的變成是秦王自己!雖然他惱羞成怒,但結果還是老老實實地為一擊缶。

如果我們仔細分析藺相如所說過的話,就可發(fā)現(xiàn)他在應對秦王時所說的每一句話都是無可取代的。這種唯一性,把藺相如的善于言辭表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、口舌第四功化解干戈

在廉頗的心目中,只有攻城野戰(zhàn)、廝殺沙場,才是為國打拼,才值得人們尊重,國君器重。這樣的一個莽漢又怎么會了解藺相如只身深入虎穴,甚至請就湯鑊之刑,敢于以頸血濺秦王之時的以命相搏呢?

但是面對這樣無理取鬧的廉頗,藺相如卻不急不惱,在廉頗心里徒以口舌為勞的相如此時沉默了,他沒有同廉頗這樣一個莽夫去爭辯誰是誰非??烧且驗橄嗳绲牟徽f,才打動了這個蠻橫的武夫,這恐怕亦是藺相如口舌之功中的無招勝有招吧!

司馬遷的精彩描寫,讓我們在領略到藺相如口舌的魅力的同時,也明白到藺相如的口舌有著舉足輕重的作用,它不僅化解了幾次危機,而且還扭轉了整個局勢,它甚至使趙國第一次擁有了主動權。此外,它還能完全消除廉頗的怨恨,化干戈為玉帛,令虎視眈眈的秦國不敢加兵于趙!

我們應當讓學生明白的是:本文不僅表現(xiàn)了藺相如的機智與勇敢,以及以國為先,還表現(xiàn)了他出色的口才。所以,我們反而可以牢牢抓住廉頗對藺相如的這句徒以口舌為勞的評價,去解讀司馬遷對藺相如的口才的贊賞,我相信只有引導學生去關注藺相如的口舌之功,才能培養(yǎng)學生重視口頭表達能力的培養(yǎng)與訓練,形成新時代的口才觀念,這無疑對學生的發(fā)展有著無限益處。

相信未來讀后感


時間淘走了沙子,留下了珍珠般的圖書,閱讀作品后,一定有什么觸動了你,可能是某一瞬間,可能是整篇圍繞的意志和情感。?閱讀后寫下自己的讀書心得,是反思和回顧的重要手段,你是否正為寫作品讀后感而犯難呢?幼兒教師教育網根據您的需求為您整理了以下相關信息:“相信未來讀后感”,感謝您在百忙之中抽出時間來訪問本頁!

相信未來讀后感 篇1

我相信在未來的一兩年里,這里將是一個旅游休閑的好地方。好向往,也很期盼。你和你的朋友坐在湖邊。風從很遠的地方吹來。你點著煙。煙升得像跳舞的女孩的腰。

在諸子百家中,儒家與道家的生死觀各不相同,儒家強調“舍生而取義”,道家強調:“道法自然之逍遙”。忽而飄蕩到園北了,卻見船站的標示,可是門卻未開。

我們可以懷著一顆感恩的心,去回饋社會,感動自我。也許是上天不愿意看到我累得滿身是汗的樣子,第二天的早上竟然下起雨來。這說得很有道理。

既然命運的天空不都是雨雪交加的,那么你就應該自信、耐心、堅定地等待下一個陽光燦爛的日子。我系好安全帶,看了看汽車顯示器。目的地:外婆家;距離:

95千米;所需時間:32分鐘。兒,離開媽媽的懷抱,放心去飛吧!

兒,梅花香自苦寒,瀑布的壯麗源于那千尺之涯,生命也一樣。我在超市挑了幾樣東西,付款后滿意地離開了。之所以成為朋友不過是偶然。

你靜靜地坐在教室里,等待著老師來上課。也許這才是真正的美,我又想了想,所以我去尋找真正的美。我們在坪中中學休息時,需要有一份宣傳材料,上面寫著:

冠豸山中的“廌(豸),為古時靈獸,能辨曲直,見人爭斗,即以百觸不真者。的確,這是堅強,但這是最小的堅強!人最懼怕的是什么?

是死亡!一個能在死亡面前微笑,在死亡面前過著陰郁和平的生活,對一切仍抱有希望的人。我也很生氣,就說道:

“看完再寫不行??!反正又不多,你咋呼什么!”突然,媽媽那平時充滿慈祥的大眼睛嚴厲地瞪著我,射出兩道寒光,咄咄逼人。

回來那天,蘭蘭正在廚房里洗一串葡萄。曾經有兩條魚,一條立志要變?yōu)轱w龍,一條則甘心一輩子做魚?!白分鹬沟墨C人是看不見山的”,也許山那邊會有更多的獵物,也許山那邊會有群鹿沸騰震撼人心的宏偉場景。

我記起了一些童年往事。也許我們會受到怯懦的侮辱,但我們仍然不后悔,或者沒有后悔的余地。有人的地方就有江湖,抑或有夢的地方就有江湖。

與她分手的那天,狗尾環(huán)已不再是一輩子的約定,我眼中的淚水不再為我流淌,現(xiàn)再是信的承諾也將全部實現(xiàn),她飛向了別人的懷抱。植物尚且如此,做人更不可輕言放棄。因為此刻,人們將深切感受到自我的存在。

誰解離鄉(xiāng)苦,不識歸家難。媽媽不喜歡倒米飯,因為她們知道米飯不容易來,但是當你吃不完的時候,她們會要求你不要再堅持。如果你吃不完,你就吃不完。誰吃了最后的剩菜?吃不飽的是她們,吃撐的還是她們。

駐立回首,才猛然驚覺,自己在這一年中用怎樣的靈體怎樣的方式在征途中留下怎樣的痕跡。

相信未來讀后感 篇2

讓每份固執(zhí)的愛都當做一份恨來計量

讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡

這平靜的大海啊

你曾將多少故事深藏

讓每一個夢都還原她的真相

讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽光

那令人神往的天堂啊

你曾向世人撒了多少慌

讓每一次微笑都像痛那樣久長

讓每一次花開不是把美麗偽裝

那時你不經意的召喚

我也會咧著嘴笑到

第二個天亮

我知道不是每一次呼喊都會有回響

不是每一份真情都能到達愛的天堂

不是所有的故事都能讓人輕松遺忘

不是每一顆疲憊的心都有

一個小小的港

不是每一個張望的前方也

會有另一個張望

不是幾滴淚能洗去心底所有的殤

但不是所有的希望的終點都是絕望

不是所有歡樂的種子都撒

在一片土地上

不是寫滿痛的左手會擒住右手

去撥那只幸福的漿

請相信快樂與悲傷恰似天上的日月

沒有約定卻

相信未來讀后感 篇3

你像極了一首歌,有著從未想要屈服的旋律。又像一顆心,傾吐著生活的味道。更像一位大師,告訴我們人生應該如歌,給予我們從悲痛中走出來的勇氣。在我的印象中,你釋放了對人生的感悟和文字它獨有的魅力。時間在流轉,而你卻從未失去你華美的容妝,縱使我們都曾與你遇見,但你的神秘感總讓不同的人群親近你的肌膚,感受你情感的流露。于是我做了最大膽的表白,對于詩歌的熱愛,如此的沁我心脾。愛你如初——詩歌。

這首詩創(chuàng)作于1968年,而我與它遇見是1995年,那時候我剛六年級,初讀這首詩就已經喜歡的不得了,雖說讀不太懂,但這首詩已經影響了我對詩歌熱愛的程度。這首詩就是詩人食指(原名:郭路生)創(chuàng)作的《相信未來》。我把它抄錄下來,一直保存到現(xiàn)在。每次讀到它,總能給我莫大的鼓勵。從那時起我也喜歡上了寫詩。

高中那年,學習和接觸詩歌的機會越來越多,記得當初有本課外讀物,上面就收集了很多首詩歌,雖然沒有這首詩,但他一直陪伴著我。再次讀來,發(fā)現(xiàn)詩人當時的心情和大多數(shù)在那個時代背景下的人一樣。有過消極、不堪和痛苦的經歷,在這首詩中我們可以看見詩人的不幸:當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。但他卻固執(zhí)的鋪平失望的灰燼,卻寫下相信未來。縱使和那么多不幸遇見,但還是懷著一顆堅定的心相信未來。這首詩應該也影響了那個時代的青年朋友們。

惆悵、失敗的痛苦,同情、嘲諷,即便腐爛皮肉,可我們還有脊骨,更重要的是還有相信未來的那顆心。有種心情,慢慢鋪陳,重復著一致的旋律,就像初戀,心跳加速,愛你如初。

超越時間的枷鎖,我把相信未來寫在心間。我讀懂了你,這一刻,更多的應該不是什么解讀、闡釋,更多的是一種情感的傳遞,就像詩人寫下的:

朋友,堅定地相信未來吧,

相信不屈不撓的努力,

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,

相信未來,熱愛生命。

相信未來讀后感 篇4

馬曉瑩前途也許迷茫,來路或許不公,但請你足夠相信。

題記 當我在紙上寫下“未來”一詞,光芒瞬間涌入,讓我感到一陣眩暈和戰(zhàn)栗。莫非是我的前途一片渺茫?還是經歷了太多的挫折,現(xiàn)在不敢再看自己了?

我的十六歲,在這一年的汗水與淚水,挫敗和沮喪,拼搏與努力中翻滾、沸騰、交織、升華,成為我青春中重要的剪影。

時間是世界上最陰險的東西。它常常不能給我們正確的答案,也不能指引你去遙遠的地方。但它是最好的見證者,見證著我們的淚水與笑容、見證著我們的痛苦與歡樂、見證著我們的成長和蛻變……它總會給予我們希望,讓我們感受到太陽的溫暖、微風的和煦與甘泉的清甜。正是因為這些,我對未來有了一些向往和憧憬。

太陽總是在不經意間爬到眉梢,那讓人舒服的暈,讓我沉入其中,久久不能忘懷。鳥兒依舊成群結隊在湛藍的天空上排列,向日葵依舊向陽而生,村里的小動物也依舊嬉戲打鬧。這時,我意識到,無論你遇到多大的困難,經歷多少挫折,這個世界仍然在運轉。

我試著從另一個角度看我自己。也許克服困難不難,也許克服困難不難,也許值得期待。

“不管前方的路有多苦,只要走的方向正確,不管多少崎嶇不平,都比站在原地更接近幸福。”

未來,從來都不是遙不可及的,需要你的決心與勇氣,需要你的堅韌與努力,需要你的自信與拼搏。若因一絲困苦就放手,選擇逃避現(xiàn)實,選擇伸手就可觸摸到的未來,那你將永遠體驗不了一番闖蕩后的快活與刺激。

人生中有那么多條條框框,我們不必格格不入,也不必時時刻刻都人地皆宜。我們不能忘記,我們從**來;我們不能忘記,我們要去**;我們不能忘記我們的初衷是什么。

不畏困難,不怕險阻,不甘平坦;喜歡開始,喜歡離開,喜歡充滿機遇和挑戰(zhàn)的生活。這才是真正的我。該來的會來,該失去的會越走越遠,該相遇的人會不期而遇,所以我不應該畏懼,不應該逃避,更不應該輕言放棄。

漫漫人生,道阻且長,我終于釋然了,在紙上寫下——未來值得期許。有一縷暖光映入簾里,在眼中渲染開,我看到了充滿希望的未來,我不再彷徨也不再猶豫,我相信未來,會給我一個最好的答復。

相信未來讀后感 篇5

一天,我在一本書上讀了一篇叫《相信未來》的文章。故事講述的是木村老師給一屆畢業(yè)生布置了一篇叫《我的理想》的作文。同學們的理想五花八門,其中有兩篇作文引起了木村老師的注意。一篇是石野寫的,他的理想是成為一個裁縫;另一篇是岡田寫的,他想成為一個理發(fā)師。在畢業(yè)典禮的晚上,石野和岡田不約而同的來到了老師家,他們談起了他們的理想。最后,在老師的鼓勵下,他們堅定自己的信念,刻苦學習,終于成為了東京有名的裁縫和理發(fā)師。

每一個人都有自己的夢想,誰不想實現(xiàn)呢?可是,有多少人為當時的豪言壯語負過責呢?有多少人為自己的理想付出過行動呢?當初發(fā)誓的那股狠勁又到哪去了呢?當初你還發(fā)下了毒誓,但到頭來就置之腦后,忘得一干二凈。相比之下,文中的岡田和石野卻有著我們沒有的東西,我們也好到哪里去呢?我有時也會這樣,滿口大話卻沒能付出行動,但我以后一定會改掉這個壞毛病。成功不是個容易的事,不是靠滿口大話實現(xiàn)的,是要靠努力和汗水實現(xiàn)的。當你為了自己的理想奮斗時,你肯定會有不盡的抱怨。但當你累了、倦了的`時候,想想自己的豪言壯語和遠大前程吧,這回讓你收拾行囊、重整待發(fā),向理想邁出更近的一步。

相信未來讀后感 篇6

早期的民謠歌手、詩人何力去看望食指,在狹小簡陋的屋子里,何力深情彈唱自己的歌曲,其中有句詞”女人啊,都說你是蝴蝶,不是,其實你是鮮花。男人啊,都說你是鋼筋,不是,其實你泥土“。何力像食指闡述著對這句詞的理解,以及對男人女人的理解。食指陶醉在他的音樂里,低頭抽煙,煙霧繚繞。食指給他建議,鮮花這些詞以及過氣了,應該換一個詞來描述女人從蝴蝶到鮮花、男人從鋼筋到泥土的變化過程。期間導演問食指,有沒有考慮過失敗,有沒有心理準備。食指頻頻點頭,嘴里老是重復著”古往今來,悲劇的力量總是巨大的“。接著繼續(xù)抽煙,欣賞何力的民謠。

食指的同學采訪時聊了一些他們當年一起上山下鄉(xiāng)時的生活。那時雖然生活艱難但人心不苦。而食指則顯得早熟,而且極具樂觀主義。他總能敏感體會到底層人民雖然艱苦但蘊含希望的生活細節(jié),他像個長者一樣說一些同齡人聽不懂的生活哲理去安慰他們。食指的同學總是發(fā)出這樣的感嘆,社會應該給食指一個公平的補償。他的工作、生活都很沒有保障,詩歌除了在業(yè)內專業(yè)人士里傳誦,別人很少知道。而食指則笑呵呵的回應:”我生活要是好了就寫不出詩來了。人生我就是得讀書、思考、寫作。“這樣的回答到底還是令人感慨。想起太宰治,他用短暫的一生去追尋死亡,多次自殺未遂,而這些死亡之旅幾乎成為他作品的全部。死亡成了他一生的事業(yè),作家好像不是他真實的身份一樣。你不知道他是為了死亡而寫作,還是為了寫作而死亡。同樣,食指因師哥而生,寫詩是他一生的事業(yè)。同樣的堅持,食指則比太宰治殘酷太多。

食指的父親說話帶著濃濃的山東口音,健壯的身體,看起來精神抖擻。與食指一樣,他也非常樂觀。談到食指,他沒有太多怨恨,也沒有過多憂慮。食指早年結過婚,后來離異。到如今也沒有成家。父親沒有給他壓力,相反而是常常開導他不要擔心。父親說,如今這個時代是已經濟建設為主,精神跟不上,以后注定會知道精神的重要性。這話聽起來有些辛酸。

食指經常出去參加一些詩歌朗誦會,和他朋友還有詩歌愛好者聚會。他每次穿著病人的服裝站在屋里某個角落聲情并茂開始朗誦,他的記憶力異常之好,從來都是背誦好幾首詩歌。比如《瘋狗》(···假如我真的成條瘋狗就能掙脫這無情的鎖鏈 那么我將毫不遲疑地,

放棄所謂神圣的人權)、《魚兒三部曲》(冷漠的冰層下魚兒順水漂去 聽不到一聲魚兒痛苦的嘆息 既然得不到一點溫暖的陽光又何必迎送生命中絢爛的朝夕 )、《暴風雪》(人生就是場冷酷的暴風雪我從冰天雪地中走來)等等。絲毫沒有病人的癥狀,像中國的發(fā)展未來,充滿希望充滿動力。

相信未來讀后感 篇7

逆風追夢,相信未來——《相信未來》讀后感1000字:

賈平凹先生曾言:“人之一生,苦也罷,樂也罷;得也罷,失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝?!?/p>

未來,是一個抽象的名詞。有人迷戀,有人恐懼。有人站出來,堅定說道:“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”曹文軒說:每個人都有遠方。當我看到最美媽媽吳菊萍救下孩子時,當我看到年逾七旬的老人依舊瞪著三輪車,撿著破爛也要資助困難孩子的學業(yè)時,我始終相信,每個人的遠方都有著世間的美好,每個人的未來都有著希望的光彩。譬如堅貞,譬如善良。

北大校長蔡元培先生一生致力于教育事業(yè)。他將北大舊貌換新顏,頂著巨大的壓力請胡適等有新思想的人來當擔任教師。他還到西方學習,回國后運用西方的經驗教學。無數(shù)人質疑他,反對他,政府也給他施加巨大壓力,但他卻毫不在意,繼續(xù)他的改革大業(yè),帶領北大走向欣欣向榮。

有人問他為什么這么堅持,他只是隨口答道,為了人民。我想,也許他也不知道是為了誰的利益,那只是浸在他骨子里的一種信念,一種追求,一種希望大家變得更好,希望民族更強大的信仰——這是他一生向往的未來。

我們應當怎樣活在這世間?有人碌碌無為,有人輝煌一世。我認為,只要我們堅持追求心中的未來,不管路途有多少荊棘,有多少嘲諷,只要堅持下去,必無愧于心。

那身影徐徐前行,無視道路旁金色的風景,背上的琴隨著腳步微微顫動;他的歌聲繚繞在希臘的上空,他孤身走遍希臘每一寸土地,撥著豎琴,用渾厚的嗓音吟唱著一首首美妙的詩篇,講述著一個個真實而又塵埃累累的故事,他睜著心靈的眼睛,遍訪世界。

耳聾的音樂家沒有因身體的缺陷而放棄對夢想的追逐,成就了無與倫比的輝煌;眼盲的詩人沒有因感觀的缺失而放棄對夢想的執(zhí)著,打開了一扇文明的大門。他們不幸而又幸運,命運給了他們致命的打擊,而夢想卻給了他們反抗命運的力量,讓他們登上了人生的巔峰。聽著耳聾音樂家美妙的樂曲,看著眼盲詩人滄桑的詩句,我仿佛看見他們在曲折的人生路上艱難前行,身旁伴著光亮,助他們踏上成功的彼岸。夢想是彌補身體缺陷的力量,是照亮他們未來之路的光芒。

十八年前,千禧之年,我們誕生在剛步入新世紀的中國,被稱為“世紀寶寶”,身體里流動著華夏民族“龍”的血液。八年后,也就是難忘的2008年。那一年我們在小學,空氣中氤氳著北京奧運的喜悅氛圍,突然如同雷聲撕破天際,汶川地震——家園瞬間被震碎,萬千生靈毀于一旦,舉國悲慟。然而,我亦在此時看見中國人民不屈的民族精神:解放軍不畏余震,只爭朝夕,高舉救災的大旗;幸存者克服悲傷與恐懼,眼里盛滿篤定與堅強,孩子們懷抱感恩之心,眼里依舊閃耀著希望……十年前的汶川地震震碎一切,而僅僅十年后,這里又神奇地誕生了一座新汶川!——這就是咱們中國人,災難可以毀滅一切,但卻永遠無法動搖我中華民族追求完滿,追求幸福的未來。愿今日的你,無論遇到任何困境,都能懷追夢之光,相信未來不斷前進!

文天祥曾言:“慨然有神洲陸沉之志,發(fā)而為中流擊楫之歌?!苯袢?,我們長大,手持前輩交付的歷史的接力棒,帶著追夢之光不斷前進,相信未來吧!

相信未來讀后感 篇8

食指的《相信未來》,作于1968年的文革期間。該詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風,讓人們懂得了在逆境中,怎樣好好的生活,怎樣自我鼓勵,怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾!該詩曾以手抄本的形式在社會上廣為流傳,并迅速傳頌于當時一代青年人的口中。

詩一開頭就用“蜘蛛網”、“爐臺”、“余煙”、“灰燼”等幾個意象,給人們描繪出了那個荒蕪、窮困、艱難的時代。無論是否經歷過那個時代的人,都會在心底涌起苦不堪言的強烈感觸。而詩人卻“用美麗的雪花”寫下來:相信未來?!把┗ā奔认笳骷儩?、質樸,也傳遞著清楚、明了的意識;把不屈于現(xiàn)實的堅定,表現(xiàn)得格外真切:這是從艱難生活中升起的信念!

第二詩節(jié),用“紫葡萄”、“深秋的露水”、“鮮花”、“別人的情懷”、“凝露的枯藤”,寫出了生命由鮮亮而黯淡,由熱情而失意,由飽滿而枯竭的經歷,激起了人們對人生中一切失意、落寞、不快的聯(lián)想。而詩人在凄涼的大地上寫下來:“相信未來”的人格力量又不能不強烈震撼每一個人的心靈。這是從人生苦難中升起的信念!

第三詩節(jié),“我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽的大海”, 力量之大,范圍之廣,氣勢之猛,表現(xiàn)了詩人的滿腔豪情。“搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿”一句,把“曙光”比擬成“筆桿”,很富有想象力。用孩子的筆體寫下來:“相信未來”,表達的是詩人的真摯和坦誠思想:這是由真實內心升起的信念。

這三個詩節(jié),一詠三嘆,“相信未來”就像一首樂曲的主旋律,奏出了詩人心底的最強音。在那個陰云密布、精神痛苦的時代,《相信未來》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想,凡是那個年代過來的當時的年青人,特別是知青,大多數(shù)人在任何時候重讀《相信未來》都依然會怦然心動!食指的“相信未來”,那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信,就是一個人在痛苦現(xiàn)實中對未來堅定不屈的信念,也是這首詩最為動人的內核。

詩的最后一節(jié),用熱情的呼告,滿懷激情地鼓舞人們“相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來,熱愛生命”。詩以無可反駁的氣勢,無所畏懼的精神,向苦難的現(xiàn)實宣戰(zhàn)。對未來的信念,像大海上的太陽那樣噴薄而出,強烈地震撼著每一位讀者的靈魂。

這首詩構思巧妙,用語質樸,性格鮮明,且思想深刻,令人折服。在最后一節(jié)呼喚人們帶著對未來的信念去努力,去熱愛,去生活。以語言的時間藝術,與中國畫式的空間藝術相結合,實現(xiàn)了詩人所反復講述的“我的詩是一面窗戶,是窗含西嶺千秋雪”的藝術。通讀該詩,雖然我們感受更多的不是輕松而是壓抑;不是快樂而是痛苦。但從詩人那壓抑和痛苦的呻吟中,我們也真切地感受到了詩人那撼人心魄的信念——無時不在渴望和憧憬著光明的未來以及為理想和光明而奮斗掙扎的心情和氣魄。

我非常敬重和欽佩像食指這樣正直、豪爽、有志向又有才華的人!

相信未來讀后感 篇9

我讀了《相信未來》這首詩歌后,我感到無比的激動。

這首詩歌詩人以堅定的信念、剛強的意志和執(zhí)著的精神告訴我們:當面對煩惱、悲哀與失望不能自拔時,別忘了,還有屬于我們的未來,相信未來,相信它會給我們帶來光明與希望。

的確如此,不管人生多么困苦,無論自己的命運是多么糟糕都應該堅韌不拔,百折不撓,相信未來,熱愛生命?!吧谟谀蔷实囊凰查g,無輪在什么情況下,要記?。喝耸亲孕诺膩碓??!崩щy只是暫時的,要用微笑去面對生活,要相信未來。

在四川曾經發(fā)生過大地震,在這次的大地震里,有許多孩子失去了父母,他們悲痛萬分,大聲哭喊。當時就完全失去了自信,留下的只有遺憾。如果我當時就站在那兒,我會鼓勵大家,讓他們重擁自信。我們都是中國人,我們都是在同一片藍天下成長的。一方有難,八方支援。你們雖然失去了親人,但你不要狂妄,要勇敢的振作起來。我們也是你的“家人”。你們有困難,我們不會插著手在那兒不動的,我們會竭盡其能地幫助你們。讓你們也像我們一樣幸福、快樂。你們要相信自己的未來,人生之路漫長得很,在這里面,難免會遇到一些挫折、坎坷。但你們千萬不要放棄,相信未來,相信它會給我們帶來光明與希望!

作者生活在一個荒蕪、窮困、艱難的年代里,作者并沒有在生活面前低頭。作者相信未來,相信未來人們的眼睛,她有撥開歷史風塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔……正因為如此,作者才跨越重重困難。是作者這異乎尋常的堅定、剛強和執(zhí)著,讓我懂得在困難中,要好好地生活,要自我鼓勵,要相信未來!

未來給我們帶來的一切都是美好的,惟有相信自己的未來,才能擁有一股震撼人心的力量!

相信未來讀后感 篇10

今天,我和兒子一起誦讀了經典美文,我閱讀了一首現(xiàn)代詩歌《相信未來》作者食指。食指本名郭路生,生于1945年,因在部隊遭受了強烈的刺激,導致精神分裂?!跋嘈盼磥怼边@首詩是他在1968年所創(chuàng)作的。在當時的下鄉(xiāng)知親青中展轉傳抄,流行于全國,影響深遠。他在精神病院住院期間也創(chuàng)作了大量的作品,他是那個時期無人不知的詩人。

《相信未來》一詩,作于1968年。該詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中,怎樣好好的生活,怎樣自我鼓勵,怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾!

相信未來“,表達的是詩人的真摯和坦誠思想:這是由真實內心升起的信念。這三個詩節(jié),一詠三嘆,”相信未來“就像一首樂曲的主旋律,奏出了詩人心底的最強音。在那個陰云密布、精神痛苦的時代,《相信未來》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想,那個年代過來的大多數(shù)知青也可以說是一代人,在任何時候重讀《相信未來》都依然會怦然心動!食指”相信未來“,那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信,就是一個人在痛苦現(xiàn)實中對未來堅定不屈的信念。也是這首詩最為動人的內核。

讓我們相信自己的未來!它能教會我們如何面隊困境。哪怕再過幾十年這種精神同樣也會激勵我們的后人,這就是優(yōu)秀詩歌的魅力,這才是真正的現(xiàn)代詩歌!

我深深的被這首詩打動了。相信未來,這是多么鼓舞人心的四個字??v使生活在極其貧困和艱難的環(huán)境中,依然相信未來熱愛生命。

相信未來個人讀后感精選4篇


幼兒教師教育網小編為你收集并整理了相信未來個人讀后感,還請多多關注我們網站。讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義,很多人讀完作者寫的作品之后,都會有感而發(fā)。讓我們好好寫份讀后感,把收獲和感想記錄下來吧。

相信未來個人讀后感 篇1

今天,我和兒子一起誦讀了經典美文,我閱讀了一首現(xiàn)代詩歌《相信未來》作者食指。食指本名郭路生,生于1945年,因在部隊遭受了強烈的刺激,導致精神分裂?!跋嘈盼磥怼边@首詩是他在1968年所創(chuàng)作的。在當時的下鄉(xiāng)知親青中展轉傳抄,流行于全國,影響深遠。他在精神病院住院期間也創(chuàng)作了大量的作品,他是那個時期無人不知的詩人。

《相信未來》一詩,作于1968年。該詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中,怎樣好好的生活,怎樣自我鼓勵,怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾!

相信未來“,表達的是詩人的真摯和坦誠思想:這是由真實內心升起的信念。這三個詩節(jié),一詠三嘆,”相信未來“就像一首樂曲的主旋律,奏出了詩人心底的最強音。在那個陰云密布、精神痛苦的時代,《相信未來》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想,那個年代過來的大多數(shù)知青也可以說是一代人,在任何時候重讀《相信未來》都依然會怦然心動!食指”相信未來“,那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信,就是一個人在痛苦現(xiàn)實中對未來堅定不屈的信念。也是這首詩最為動人的內核。

讓我們相信自己的未來!它能教會我們如何面隊困境。哪怕再過幾十年這種精神同樣也會激勵我們的后人,這就是優(yōu)秀詩歌的魅力,這才是真正的現(xiàn)代詩歌!

我深深的被這首詩打動了。相信未來,這是多么鼓舞人心的四個字??v使生活在極其貧困和艱難的環(huán)境中,依然相信未來熱愛生命。

相信未來個人讀后感 篇2

讓每份固執(zhí)的愛都當做一份恨來計量

讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡

這平靜的大海啊

你曾將多少故事深藏

讓每一個夢都還原她的真相

讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽光

那令人神往的天堂啊

你曾向世人撒了多少慌

讓每一次微笑都像痛那樣久長

讓每一次花開不是把美麗偽裝

那時你不經意的召喚

我也會咧著嘴笑到

第二個天亮

我知道不是每一次呼喊都會有回響

不是每一份真情都能到達愛的天堂

不是所有的故事都能讓人輕松遺忘

不是每一顆疲憊的心都有

一個小小的港

不是每一個張望的前方也

會有另一個張望

不是幾滴淚能洗去心底所有的殤

但不是所有的希望的終點都是絕望

不是所有歡樂的種子都撒

在一片土地上

不是寫滿痛的左手會擒住右手

去撥那只幸福的漿

請相信快樂與悲傷恰似天上的日月

沒有約定卻

相信未來個人讀后感 篇3

早期的民謠歌手、詩人何力去看望食指,在狹小簡陋的屋子里,何力深情彈唱自己的歌曲,其中有句詞”女人啊,都說你是蝴蝶,不是,其實你是鮮花。男人啊,都說你是鋼筋,不是,其實你泥土“。何力像食指闡述著對這句詞的理解,以及對男人女人的理解。食指陶醉在他的音樂里,低頭抽煙,煙霧繚繞。食指給他建議,鮮花這些詞以及過氣了,應該換一個詞來描述女人從蝴蝶到鮮花、男人從鋼筋到泥土的變化過程。期間導演問食指,有沒有考慮過失敗,有沒有心理準備。食指頻頻點頭,嘴里老是重復著”古往今來,悲劇的力量總是巨大的“。接著繼續(xù)抽煙,欣賞何力的民謠。

食指的同學采訪時聊了一些他們當年一起上山下鄉(xiāng)時的生活。那時雖然生活艱難但人心不苦。而食指則顯得早熟,而且極具樂觀主義。他總能敏感體會到底層人民雖然艱苦但蘊含希望的生活細節(jié),他像個長者一樣說一些同齡人聽不懂的生活哲理去安慰他們。食指的同學總是發(fā)出這樣的感嘆,社會應該給食指一個公平的補償。他的工作、生活都很沒有保障,詩歌除了在業(yè)內專業(yè)人士里傳誦,別人很少知道。而食指則笑呵呵的回應:”我生活要是好了就寫不出詩來了。人生我就是得讀書、思考、寫作?!斑@樣的回答到底還是令人感慨。想起太宰治,他用短暫的一生去追尋死亡,多次自殺未遂,而這些死亡之旅幾乎成為他作品的全部。死亡成了他一生的事業(yè),作家好像不是他真實的身份一樣。你不知道他是為了死亡而寫作,還是為了寫作而死亡。同樣,食指因師哥而生,寫詩是他一生的事業(yè)。同樣的堅持,食指則比太宰治殘酷太多。

食指的父親說話帶著濃濃的山東口音,健壯的身體,看起來精神抖擻。與食指一樣,他也非常樂觀。談到食指,他沒有太多怨恨,也沒有過多憂慮。食指早年結過婚,后來離異。到如今也沒有成家。父親沒有給他壓力,相反而是常常開導他不要擔心。父親說,如今這個時代是已經濟建設為主,精神跟不上,以后注定會知道精神的重要性。這話聽起來有些辛酸。

食指經常出去參加一些詩歌朗誦會,和他朋友還有詩歌愛好者聚會。他每次穿著病人的服裝站在屋里某個角落聲情并茂開始朗誦,他的記憶力異常之好,從來都是背誦好幾首詩歌。比如《瘋狗》(···假如我真的成條瘋狗就能掙脫這無情的鎖鏈 那么我將毫不遲疑地,

放棄所謂神圣的人權)、《魚兒三部曲》(冷漠的冰層下魚兒順水漂去 聽不到一聲魚兒痛苦的嘆息 既然得不到一點溫暖的陽光又何必迎送生命中絢爛的朝夕 )、《暴風雪》(人生就是場冷酷的暴風雪我從冰天雪地中走來)等等。絲毫沒有病人的癥狀,像中國的發(fā)展未來,充滿希望充滿動力。

相信未來個人讀后感 篇4

我讀了《相信未來》這首詩歌后,我感到無比的激動。

這首詩歌詩人以堅定的信念、剛強的意志和執(zhí)著的精神告訴我們:當面對煩惱、悲哀與失望不能自拔時,別忘了,還有屬于我們的未來,相信未來,相信它會給我們帶來光明與希望。

的確如此,不管人生多么困苦,無論自己的命運是多么糟糕都應該堅韌不拔,百折不撓,相信未來,熱愛生命。“生命在于那精彩的一瞬間,無輪在什么情況下,要記?。喝耸亲孕诺膩碓??!崩щy只是暫時的,要用微笑去面對生活,要相信未來。

在四川曾經發(fā)生過大地震,在這次的大地震里,有許多孩子失去了父母,他們悲痛萬分,大聲哭喊。當時就完全失去了自信,留下的只有遺憾。如果我當時就站在那兒,我會鼓勵大家,讓他們重擁自信。我們都是中國人,我們都是在同一片藍天下成長的。一方有難,八方支援。你們雖然失去了親人,但你不要狂妄,要勇敢的振作起來。我們也是你的“家人”。你們有困難,我們不會插著手在那兒不動的,我們會竭盡其能地幫助你們。讓你們也像我們一樣幸福、快樂。你們要相信自己的未來,人生之路漫長得很,在這里面,難免會遇到一些挫折、坎坷。但你們千萬不要放棄,相信未來,相信它會給我們帶來光明與希望!

作者生活在一個荒蕪、窮困、艱難的年代里,作者并沒有在生活面前低頭。作者相信未來,相信未來人們的眼睛,她有撥開歷史風塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔……正因為如此,作者才跨越重重困難。是作者這異乎尋常的堅定、剛強和執(zhí)著,讓我懂得在困難中,要好好地生活,要自我鼓勵,要相信未來!

未來給我們帶來的一切都是美好的,惟有相信自己的未來,才能擁有一股震撼人心的力量!

在人間讀后感如何寫5篇


優(yōu)秀的作品模板的所具有的內容有哪些?在讀了作品這本書,我們可以感受到作者的文學才華。閱讀完作品之后,可以寫讀后感表達我們對于情節(jié)的充分的理解,以下是由欄目小編收集整理的《在人間讀后感如何寫》。

在人間讀后感如何寫 篇1

早上,我把高爾基的自傳體三步曲之一《在人間》讀完了,我當然非常高興了。因為這本書我已經讀了差不多有一個月了(讀這本書時,正好趕上要期末考試,復習緊張。),雖然讀的時間比較長,但是我對里面的故事情節(jié)還是非常了解的。

這本書主要講述的是十幾歲的阿遼什卡在俄國舊社會的生活,小主人公經歷了千辛萬苦,終于和他的舅父相遇,舅父帶他去客山學習真正的本領。他先在一家鞋店工作,由于不習慣這種工作,就又回到了外婆家去生活??墒窃谕馄偶疑畹暮軣┰辏陀值揭粋€富人家做苦工,由于他不喜歡那富人家的老太婆和他家的主人,于是在一個陰森黑暗的夜晚,他便來到了一艘叫巴拉姆號的木船上做苦工,開始了他在船上的三年生活。他白天做工,夜晚給他的一個朋友講故事。每天吃也吃不飽,睡也睡不夠。沒有辦法,他就跟隨舅父去了客山,從此,人們就再也沒有他的音訊,也不知道他以后到底會生活得怎么樣?

自從看了這本書,我的心情一直很沉痛,一次看到高爾基被一些人惡打的時候,我的眼淚差點兒流出來,他的故事深深地打動了我,使我了解到俄國舊時社會的殘忍,高爾基少年時代生活的艱辛。我要學習高爾基勇往直前的精神,在逆境中學會堅強,茁長成長!

在人間讀后感如何寫 篇2

在我的心中童年是幸福的,有父母相伴;童年是快樂的,與伙伴玩耍;童年是美好的,懷著無數(shù)的憧憬;童年是五彩的,蘊藏著許多有趣的回憶。但當我讀完《童年》《在人間》后,我感受到故事主人公的童年卻是凄慘的、童年是黑暗的、童年是悲傷的、童年更是無助的。

可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是個瀕臨破產的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個舅舅也粗野不堪,自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事:爭奪財產,打架斗毆,愚弄毒打兒童……在這個典型俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了阿廖沙正確的指引和支持,使他看到了光明。他們都是他的良師益友。正是這些善良,平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神,也就是臨近尾聲之時,十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門,走向了人間……

《在人間》描繪阿廖沙走向社會外出謀生的經歷。他備受生活煎熬,做過各種工役,受盡欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害,體驗了社會生活底層的艱辛,認識到人性的丑惡。不過,外婆的善良、廚師的正直、瑪戈爾皇后的博學,又使他看到生活的光明面。同文物鑒定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與復雜。他酷愛書籍,利用一切機會讀他所能碰到的書籍,為此吃了種種苦頭。

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然,除此之外,我們的生活中,也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產,而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

遇到困難時要堅強。高爾基年輕時遇到的很多很多的困難都沒有壓倒他人生中前進的腳步,高爾基年輕時曾經想自殺,可是卻沒有成功。雖然高爾基為了讀書遭受屈辱、欺凌。但他一直堅持著讀書,永不放棄!功夫不付有心人,終于,他通過忍耐和堅強,努力的自學,使他成為了一名出色的著名文學作家!

高爾基童年時父母雙亡,但這卻給了他豐富的生活經驗、一個嘗盡酸甜苦辣的童年、和一顆十分堅強的心。他在人生路上遇到的很多人都給了他幫助。他的伙伴們給他的友誼,外祖母給她的善良,“瑪爾戈王后”給他的讀書情懷,斯穆雷給他的關心他人。一個人的堅強意志是磨煉出來的,是打不倒的。

苦難是一所大學,經歷是寶貴的財富!高爾基的父母雙亡給了他豐富的生活閱歷,他的生活閱歷給了他讀書情懷。他的讀書情懷給了他輝煌的人生。

如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力,我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》《在人間》之后,我們應該悔過自己曾經的奢侈,我們應該不再浪費,我們應該學會珍惜。

這兩篇文章讓我明白:我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活,珍惜每一寸快樂的時光。懂得無論遇到什么困難,只要有堅定的信念,百折不撓的迎接挫折,那理想的彼岸一定會離我們不遠。即使生活是多么的困苦,只要懷著一顆樂觀的心態(tài)去面對,那我們就能化悲哀為力量,與逆境作斗爭。是的,我會努力做到!

在人間讀后感如何寫 篇3

1。葉藏本人真的太卑微了,能感到他本性善良,但是太過于在意別人的看法,也許是缺愛導致的,我覺得有點討好型人格。又因為他心思的敏銳和對人性的洞察,使得他又更多看到人性的惡,盡管良子代表了人性的善,可是這個善竟然也會被惡利用,經受本不該她來承擔的痛苦。

2。這本書應該是從頭喪到尾,我也沒看到什么對于生的希望,只能說如果最差的不過如此,那么我的生活似乎還有救,就是以這樣的心態(tài)來看待生活,活著的意義就是活著本身,因為本來生活就很難,我們不能一步一步喪失做人的資格,當然他并沒有喪失做人的資格,只是他一步步就這樣走向了這個結局,對生活的失望還有羞恥感,對人性的要求太高了,所以惶恐不安。

3。再看了一下太宰治的生平,只想感嘆作家總是與眾不同,跟俗世格格不入,我竟然還生出一點羨慕來,他肯定是有才華的,所以才寫出那么多的作品,可是又為他的英年早逝感到悲哀,以為他過于良善和敏感,但若非如此,又無法寫出人間失格這類悲觀到極致的作品,很矛盾。

在人間讀后感如何寫 篇4

我們小時候的依賴父母,不愁吃不愁穿。

我在寒假里看了幾本書,最引人注目的是《在人間》。書的主角高爾基上完大學后就去打工了,為什么,因為他的父母不能永遠陪著他,所以他要打工賺錢來維持生命,憑著這種堅定的信念,一天天努力的賺錢,他還將工錢的一半交給父母,不久高爾基帶著朋友們開了一個企業(yè),高爾基作為老板,他們一個月比一個月收成好,高爾基將得到錢日積月累,積累的達到了無與倫比的程度,最終高爾基成為了億萬富豪,可高爾基并沒有背信棄義,仍在幫助他的朋友們。他的朋友們非常感激他,于是給他舉行了“慶功宴”。

讀完這本書你會干什么,我想你們知道了,我們還小,不能為自己和家長賺錢,可我們可以幫家長做一些力所能及的事情?!对谌碎g》這本書對我有深度的啟發(fā),每翻一頁,我就可以得到許多知識。

在人間讀后感如何寫 篇5

寒假里媽媽給我買了一本書,名叫《人間有晴天》。最吸引我的是封面上的一句話---每個女孩都是公主,等待著破繭成蝶的一天。

這本書的作者是美國人叫金伯莉·威樂絲·荷特。寫的是十二歲的虎娃是一個聰明過人、會學會玩的女孩子,但卻有著“與眾不同”的父母--智障的雙親,與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨,好在有精明能干的外婆無微不至地照顧著她??墒峭馄诺耐蝗浑x世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開家鄉(xiāng),和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活??墒窃陔x行之前,一場暴風雨使她深切地感受到媽媽的愛,也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長處。她決定留在父母身邊,吮吸著父母那像蜜的愛意。

我們要學習書里小女孩堅強的一面,這本書是通過濃濃的溫情與關愛,讓我體會到了愛的力量,即使智障的父母思想很幼稚,但是他們還愛著自己的孩子和身邊的每一個人。我也要在生活中在感受爸媽關愛的同時去愛他們,為他們做點力所能及的事情。

最新窮人讀后感(匯總5篇)


閱讀作者寫的作品,讀后讓人很受感動,文采非常令人羨慕。寫讀后感不需要用太多筆墨贅述原文,而是要表達自己的思考。是否最近曾為寫作品讀后感而煩惱過呢?經過收集并整理,幼兒教師教育網編輯為你呈上最新窮人讀后感,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。

最新窮人讀后感(篇1)

這幾天我又讀了《窮人》這篇文章,深深地被漁夫和桑娜的善良品質所感動,直到現(xiàn)在也有很深很深的感受。

《窮人》這篇課文是俄國作家列夫?托爾斯泰寫的。課本文寫了原本生活十分貧困的漁夫的妻子桑娜在一個寒風呼嘯的夜晚,著急地在家等待著出海捕魚的漁夫歸來。就在這時,突然想起了她傍晚就打算去探望那個生病的女鄰居西蒙到現(xiàn)在還沒有去,于是她急急忙忙的去看西蒙,當桑娜到了西蒙家的時候發(fā)現(xiàn)西蒙已經歸西了。但是桑娜看見她的身邊正躺著兩個很小的孩子。于是就把孩子抱回了家,同自己的五個孩子放在了一起。漁夫回來后得知女鄰居西蒙死去的消息,便主動提出要把西蒙的兩個孩子抱過來。后來,妻子桑娜告訴漁夫,她已經把兩個孩子抱過來了。

讀完了這篇文章,讓我真正感受到漁夫和它的妻子桑娜在那么貧窮的情況下,還要收留鄰居家的兩個孩子。自己家的五個孩子都夠他們受的了,現(xiàn)在又多了兩個,使他們的生活負擔增加了許許多多。但是漁夫還是堅持讓他的妻子把兩個孩子給抱過來。從中看出漁夫和他的妻子桑娜是多么的善良、純樸、正直。他們寧可自己多受苦也要收養(yǎng)鄰居家的孩子,還要幫助別人。讀《窮人》一文,讓我明白做人一定要做一個有道德的人,一定要做一個對社會有益的人,一定要做一個助人為樂的人。

大家都會說幫助別人是一件舉手之勞的事,但又有多少人能去做好事呢?所以我一定要向漁夫和桑娜學習,樹立一顆善良的心,多做好事,不做壞事。真正做一個優(yōu)秀的好學生。

最新窮人讀后感(篇2)

盧周來不是著名的經濟學家,卻是少有的有良知的經濟學家。

經濟學家是一個尷尬的稱謂,特別是在中國。經濟學家行使自由言論的權利時,總是受制于利益。反過來,每個人,每個階層也都要為其言論在這個社會中的影響付出代價,而且這個代價是成比例的。

盧老師的特點就是能將利益限制降到最低,而支持他這份執(zhí)著的是來自他對弱勢群體“偏袒”的人文關懷與對經濟學的哲學思考。有幸拜讀盧老師的《窮人經濟學》,故此抒懷。

《窮人經濟學》這本書收集了盧老師這位儒雅的`學者長期的書信,時評與隨筆,行文靈動活躍,觀點新鮮卻樸實,完全沒有學術論文那般晦澀難懂。內容上也沒有特定的脈絡架構,但可以捕捉到的兩條線路是:一,以經濟學視角分析弱勢群體,不只是窮人,還包括弱勢國家如中國;二,經濟研究與價值判斷的關系論述。

同樣出身貧寒的盧老師對“窮”的理解比一般人要來的直接和透徹,他純粹是出于本能而站出來給“窮人”說話爭取權利。

窮人為什么窮?

新自由主義學派的“窮人窮是之所以是因為懶惰”的論據十分單保僅僅是第一次工業(yè)革命遭遇巨變的歐洲農民就充分說明,更別提中國九億農民。

弗蘭克·奈特則以更現(xiàn)實的“出身,運氣,努力”學說闡述了競爭性制度下收入不平等日益積累的惡劣后果。出身最重要,運氣次之,努力的作用最校顯然,奈特的論點極具說服力。而“環(huán)境說”則是為了掩蓋“剝削說”而匆忙登場的,以致站不住腳。這一點在中國表現(xiàn)得相當明顯:一是改革開放需要一部分人犧牲;二是入世以來帝國主義以資本和技術為手段的隱形掠奪。

“其實貧困并不是一定意味著個人財產的缺乏,世上最原始的人很少占有什么,但他們并不窮。貧困即不是東西少,也不僅僅是手段與結果之間一種關系。貧困是一種社會地位,貧困是文明世界的副產品,除非連同文明一起消除,否則我們將永遠消滅不了貧困。”

我們不能說馬歇爾·薩休斯在聳人聽聞,應該放下過去經驗的影響,理性后再講立常

文明是進步還是退步我們先不考究,但隨著文明的發(fā)展,“不平等的社會結構”使得社會進步的每一點成果都被“掌握實際權利的上層集團”所瓜分,而下層貧困階層的“分裂”又阻礙了他們?yōu)樗麄兊墓餐娑龠M改革的努力——即“改革冷漠癥”。同時,貪污的腐敗的盛行,“政府越來越多地落入富人和權勢人物掌握之中”,使得原來不平等的社會結構更加剛性化,貧富越來越懸殊。

連馬克思也承認資本這“骯臟的血淋淋的”東西推進人類歷史發(fā)展的巨大作用,我們也沒理由一直抹黑它,反倒應該了解它利用它??墒怯匈Y本存在必然會誕生私有財產,從而帶來他們造就的不平等。那么,我們該如何將這種不平等減少到哈耶克說的“先天差別所許可的限度”呢?讓我們一起回過頭來看之前提及的“出身,運氣,努力”學說(其實后來奈特的學生布坎南又增加了“選擇”)便明白了。上面的提問就轉變成我們如何將“出身”的作用減到最小同時提供更多公平的機會使努力發(fā)揮最大的作用?無疑,答案是遺產制和教育。

羅素說:既然人們在歷史上曾經懷疑政治世襲制的合法性并取消這一制度,那么,我們今天也應該懷疑經濟上的私有財產繼承權并為取消這一制度而努力。

試想一下,富人的財產無法被子嗣所繼承而不得不捐獻給社會協(xié)助窮人接受教育,于是他們的后代又站在同一起跑線競爭,如此循環(huán),卻沒有出現(xiàn)“君子國效應”,的確美好。但它因為處于精確,完全靜止的天地而顯得不現(xiàn)實。因此,我們應該在稅制上做工作:如50%的遺產稅,較高的起征點以及高的累進所得稅率。而政府則將財政預算的重心放在社會福利:社保,醫(yī)療和教育。雖然弗里德曼對美國公立學校的批評不無道理,但在我國,公立學校卻如荒漠甘露般珍貴,而且越多越好。教育產業(yè)化完全是站著說話不腰疼的人在睜眼說瞎話。

現(xiàn)在讓我們把思維轉到對經濟學的哲學思考。

接觸經濟學有一年的時間(大部分時間花在考卷上那千篇一律的答案),常常有這樣的疑惑:為什么經濟學不具備普適性?為什么要等到亞當·斯密的《國富論》問世了才奠定經濟學的基礎,使其獨立為一門學科?要知道,商品遠在哲學,數(shù)學等之前就隨人類起源而出現(xiàn)!在這本書中我知道,這在經濟思想史上稱為“海爾布魯納難題”。而更有意思的是“海爾布魯納難題”的中國版——50XX年的燦爛文明史,有諸子百家的思想盛宴,有四大發(fā)明的科技智慧,卻始終不能為世界貢獻一位重量級的經濟學家。時至今日,甚至被郎咸平取笑大陸只有不超過五位經濟學家。這一點是否值得我們去深思呢?也許這個時候有人會慣性地搬出“制度”,“意識形態(tài)“等來做課題,可是,我們?yōu)槭裁床荒艹料聛戆l(fā)現(xiàn)細節(jié),從自己做起呢?

首先要提到近年來爭論不休的“經濟學家需不需要道德”?提兩個問題是這個論點形象化:一,為納粹服務的經濟學家該不該被詛咒?二,為特定的利益集團說話的經濟學家該不該接受審判?我的回答是:前者是無辜的,而且他們應該像隆美爾一樣被尊重。(這一觀點恐怕盧老師是不同意的)我認為,因為在他們的領域有一套職業(yè)規(guī)則,以純粹的經濟學觀完成價值判斷。即尊重自己的職業(yè)道德而不應滲入生活道德。而后者應該受到法律和道德的譴責。如中國的某些著名經濟學家被“資本”和“權力”階層收買后顛倒是非,為這些利益集團服務,置普通百姓于水深火熱。如“油價與國際接軌”。如“把土地全賣給我,我讓你們發(fā)財”。豈知厚顏無恥?

也許學過經濟學的會說:人類行為的規(guī)律不是建立在宗教心跳或古老的戒律的基礎上,而是建立在自利原則的基礎上。沒錯,“理性經濟人”都是自私的。

由此,經濟學與道德不可調和的對立便呈現(xiàn)開來。我們將其簡化地提問,即經濟學家是干什么事情的?他們是工人,按時按量交論文開講座拿工資;他們是經濟命脈的主導者,一個觀點就會引發(fā)社會劇烈反應。像這樣一個神圣的職業(yè)完全是有必要受法律監(jiān)管的,而且一旦出錯便追究責任。所以這些神圣的工作者們講話的時候要先摸摸良心,而且寧可少說一千,不可錯說一句。

其次,經濟學家都是很有智慧的。因為他們可以用經濟學眼光來分析生活的點點滴滴。因為一切事物都是成本——收益的計算結果。以上說辭其實是一個有名的悖論,盧老師也給予了糾正,在他看來,“愛”和“民族大義”等事件是經濟學原理解釋不通的。如“田螺為仔死”。父母辛苦一輩子將孩子拉扯大而不求回報。盧老師確實很有儒學修養(yǎng)。但我們從長遠來看,孩子長大成人,獨當一面,或者我們可以假使他們?yōu)楸<倚l(wèi)國等等光榮的事情做了貢獻,父母該有多大的滿足感。在外人看來會為他們不值,但在父母的內心,他們已經知足了,他們只希望孩子快高長大平平安安,他們一輩子的成本只在孩子長大那一刻帶來了效用。再比如抗敵或與歹徒搏斗的英雄。生命的成本是沉重的。但他們“權衡”過成本——收益,并認為有“賺頭”。即使不幸死去,用生命換來祖國的統(tǒng)一或者社會的安穩(wěn),收益是大于成本的。之所以顛覆“人的一生都是成本——收益的計算過程”這一明顯的“悖論”,無非想表達,有些人很容易滿足。

最后我們帶著經濟學回歸原點。

從亞當·斯密《國富論》問世以來,經濟學作為一門學科不過二百多年的時間。而在此之前的6000多年人類文明史中,它還是與哲學,倫理學,數(shù)學,藝術和歷史學融合在一起。只是因為市場制度發(fā)展,才帶上這一門獨立的學科,不久又分裂出多個子學科朝著不同的方向前進。但我們相信,他們都有著同一個愿景,即朝著一種力圖精確化實證化的方向發(fā)展。當我們讓各派別的核心回歸,經濟學也就純粹地為解決各種制度下人類的生存之謎而存在。

《窮人經濟學》,盧周來,上海文藝出版社。

最新窮人讀后感(篇3)

今天,我讀了格林童話的《窮人和富人》,令我深有感觸。文中主要講述的是:上帝到人間旅行,一天晚上,他累了,想找戶人家借住一晚。上帝先來到富人家,任憑他怎么說,富人就是不同意;于是上帝又轉身來到窮人家,剛一敲門,窮人就讓他進屋過夜,并為其準備了食物,讓出了自己僅有的床給上帝過夜,上帝深受感動,并幫助窮人實現(xiàn)了三個愿望的故事。

這個故事讓我感受到:窮人心地善良,為他人著想,盡全力幫助別人,最后終得好報;而富人時時為自己著想,以致不愿意幫助別人,最后賠了馬兒還被人恥笑。

我喜歡書中的窮人,因為他們有愛心,他們不但讓上帝借宿,還為上帝提供了食物。我討厭書中的富人,因為富人總是想:“如果每個敲門的人都到我家過夜,那我就只好睡到路上去了?!蔽蚁M约鹤鲆粋€象窮人那樣心地善良、富有愛心和同情心的人,我也會盡力去幫助那些需要幫助的人們,因為世界需要愛,相信好人終會有好報!

最新窮人讀后感(篇4)

讀了文章《窮人》讓我非常感動,這篇文章告訴我們一個道理:善有善報,我們一定要做一個善良的人,這樣世界就會對你一笑。

《窮人》這篇文章講了:漁夫的妻子桑娜在寒風呼嘯的夜晚,知道了鄰居西蒙死了,就把她的兩個孩子抱回家,漁夫也知道西蒙病故,主動提出收養(yǎng)兩個孤兒,夫妻倆不謀而合。

桑娜和漁夫寧愿自己吃苦也要幫助別人。而且他(她)們還有勤勞、樸實、善良、富有同情心的高尚品質值得我們學習。文中說桑娜有一顆善良的心,如果她沒有那顆善良的心,她就不會去看望西蒙,不會知道西蒙已經病故,那么兩個孤兒會被餓死。文中還說了桑娜家地打掃得干干凈凈,擱板上的餐具閃閃發(fā)亮,她正坐在椅子上補破帆,從這里我們就可以看出桑娜十分的勤勞。她家的生活多么貧困,這更能襯托出她的善良是多么可貴。

想想我們自己,我們在家里幫助爸爸媽媽做家務,那爸爸媽媽就會更疼你,愛你;我們在學校里如果常常幫老師收理桌子,那我相信老師一定會喜歡你;在街上如果你看到了老奶奶提不動重的東西,你跑上前去幫老奶奶提回家,我相信你一定會受到老奶奶的贊揚;在街上如果你前面的人錢包掉了,你撿起來并還給那個錢包的主人,我相信那個掉錢包的人一定會對你說一聲“謝謝”……

我們有必要向《窮人》中的桑娜和漁夫學習,做個善良的人,我想世界真的會對你一笑。

最新窮人讀后感(篇5)

有一個窮人,很窮,一個富人見他可憐,送給他一頭牛,告訴他好好開荒,到了春天,撒上種子,秋天就可以遠離那個窮字了。

窮人滿懷希望開始奮斗??膳R圆荩艘燥?,日子比過去還難。只得把牛賣了,換來了羊,先殺一只,剩下的可以生小羊,長大了再去賣,還可以賺錢。

窮人如愿以償,只是吃了羊后,小羊沒有生下來,沒辦法,忍不住又吃了一只。窮人想,不如把羊賣了,買成雞,雞生蛋的速度更快,雞蛋可以賺錢,日子立刻可以好轉。

窮人又如愿以償了,但日子沒有改變,他又開始殺雞,終于只剩一只雞時,窮人的理想破滅了。他把雞賣了,打一壺酒,三杯下肚,萬事不愁。

春天又來了,富人送種子來,卻發(fā)現(xiàn)窮人一貧如洗,牛早就沒有了。

富人轉身走了。窮人當然一直窮著。

其實成功秘訣就是:沒錢時,不論再困難,也不要動用積蓄,壓力會使你找到賺錢的新方法,幫你還清賬單。這是個好習慣。習慣成就一切,人生中,良好的習慣能使我們獲得成功,而一個壞習慣,會使我們漸漸偏離方向,離目標越來越遠,習慣在無形中決定成敗。每一個人都有過夢想,有過機遇,都曾經為目標而奮斗,成敗與否,就要看你是否有一個良好的習慣,是否堅持。

相信未來讀后感精選


閱讀一本好書,就好像在眼前展開了一個新世界,感慨從作者寫的作品中獲得了很多感悟時。大家是否也在尋找有關作品的優(yōu)秀讀后感?下面的內容是欄目小編為大家整理的相信未來讀后感。

相信未來讀后感(篇1)

逆風追夢,相信未來——《相信未來》讀后感1000字:

賈平凹先生曾言:“人之一生,苦也罷,樂也罷;得也罷,失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝?!?/p>

未來,是一個抽象的名詞。有人迷戀,有人恐懼。有人站出來,堅定說道:“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程?!辈芪能幷f:每個人都有遠方。當我看到最美媽媽吳菊萍救下孩子時,當我看到年逾七旬的老人依舊瞪著三輪車,撿著破爛也要資助困難孩子的學業(yè)時,我始終相信,每個人的遠方都有著世間的美好,每個人的未來都有著希望的光彩。譬如堅貞,譬如善良。

北大校長蔡元培先生一生致力于教育事業(yè)。他將北大舊貌換新顏,頂著巨大的壓力請胡適等有新思想的人來當擔任教師。他還到西方學習,回國后運用西方的經驗教學。無數(shù)人質疑他,反對他,政府也給他施加巨大壓力,但他卻毫不在意,繼續(xù)他的改革大業(yè),帶領北大走向欣欣向榮。

有人問他為什么這么堅持,他只是隨口答道,為了人民。我想,也許他也不知道是為了誰的利益,那只是浸在他骨子里的一種信念,一種追求,一種希望大家變得更好,希望民族更強大的信仰——這是他一生向往的未來。

我們應當怎樣活在這世間?有人碌碌無為,有人輝煌一世。我認為,只要我們堅持追求心中的未來,不管路途有多少荊棘,有多少嘲諷,只要堅持下去,必無愧于心。

那身影徐徐前行,無視道路旁金色的風景,背上的琴隨著腳步微微顫動;他的歌聲繚繞在希臘的上空,他孤身走遍希臘每一寸土地,撥著豎琴,用渾厚的嗓音吟唱著一首首美妙的詩篇,講述著一個個真實而又塵埃累累的故事,他睜著心靈的眼睛,遍訪世界。

耳聾的音樂家沒有因身體的缺陷而放棄對夢想的追逐,成就了無與倫比的輝煌;眼盲的詩人沒有因感觀的缺失而放棄對夢想的執(zhí)著,打開了一扇文明的大門。他們不幸而又幸運,命運給了他們致命的打擊,而夢想卻給了他們反抗命運的力量,讓他們登上了人生的巔峰。聽著耳聾音樂家美妙的樂曲,看著眼盲詩人滄桑的詩句,我仿佛看見他們在曲折的人生路上艱難前行,身旁伴著光亮,助他們踏上成功的彼岸。夢想是彌補身體缺陷的力量,是照亮他們未來之路的光芒。

十八年前,千禧之年,我們誕生在剛步入新世紀的中國,被稱為“世紀寶寶”,身體里流動著華夏民族“龍”的血液。八年后,也就是難忘的2008年。那一年我們在小學,空氣中氤氳著北京奧運的喜悅氛圍,突然如同雷聲撕破天際,汶川地震——家園瞬間被震碎,萬千生靈毀于一旦,舉國悲慟。然而,我亦在此時看見中國人民不屈的民族精神:解放軍不畏余震,只爭朝夕,高舉救災的大旗;幸存者克服悲傷與恐懼,眼里盛滿篤定與堅強,孩子們懷抱感恩之心,眼里依舊閃耀著希望……十年前的汶川地震震碎一切,而僅僅十年后,這里又神奇地誕生了一座新汶川!——這就是咱們中國人,災難可以毀滅一切,但卻永遠無法動搖我中華民族追求完滿,追求幸福的未來。愿今日的你,無論遇到任何困境,都能懷追夢之光,相信未來不斷前進!

文天祥曾言:“慨然有神洲陸沉之志,發(fā)而為中流擊楫之歌?!苯袢?,我們長大,手持前輩交付的歷史的接力棒,帶著追夢之光不斷前進,相信未來吧!

相信未來讀后感(篇2)

讓每份固執(zhí)的愛都當做一份恨來計量

讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡

這平靜的大海啊

你曾將多少故事深藏

讓每一個夢都還原她的真相

讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽光

那令人神往的天堂啊

你曾向世人撒了多少慌

讓每一次微笑都像痛那樣久長

讓每一次花開不是把美麗偽裝

那時你不經意的召喚

我也會咧著嘴笑到

第二個天亮

我知道不是每一次呼喊都會有回響

不是每一份真情都能到達愛的天堂

不是所有的故事都能讓人輕松遺忘

不是每一顆疲憊的心都有

一個小小的港

不是每一個張望的前方也

會有另一個張望

不是幾滴淚能洗去心底所有的殤

但不是所有的希望的終點都是絕望

不是所有歡樂的種子都撒

在一片土地上

不是寫滿痛的左手會擒住右手

去撥那只幸福的漿

請相信快樂與悲傷恰似天上的日月

沒有約定卻

相信未來讀后感(篇3)

你像極了一首歌,有著從未想要屈服的旋律。又像一顆心,傾吐著生活的味道。更像一位大師,告訴我們人生應該如歌,給予我們從悲痛中走出來的勇氣。在我的印象中,你釋放了對人生的感悟和文字它獨有的魅力。時間在流轉,而你卻從未失去你華美的容妝,縱使我們都曾與你遇見,但你的神秘感總讓不同的人群親近你的肌膚,感受你情感的流露。于是我做了最大膽的表白,對于詩歌的熱愛,如此的沁我心脾。愛你如初——詩歌。

這首詩創(chuàng)作于1968年,而我與它遇見是1995年,那時候我剛六年級,初讀這首詩就已經喜歡的不得了,雖說讀不太懂,但這首詩已經影響了我對詩歌熱愛的程度。這首詩就是詩人食指(原名:郭路生)創(chuàng)作的《相信未來》。我把它抄錄下來,一直保存到現(xiàn)在。每次讀到它,總能給我莫大的鼓勵。從那時起我也喜歡上了寫詩。

高中那年,學習和接觸詩歌的機會越來越多,記得當初有本課外讀物,上面就收集了很多首詩歌,雖然沒有這首詩,但他一直陪伴著我。再次讀來,發(fā)現(xiàn)詩人當時的心情和大多數(shù)在那個時代背景下的人一樣。有過消極、不堪和痛苦的經歷,在這首詩中我們可以看見詩人的不幸:當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。但他卻固執(zhí)的鋪平失望的灰燼,卻寫下相信未來。縱使和那么多不幸遇見,但還是懷著一顆堅定的心相信未來。這首詩應該也影響了那個時代的青年朋友們。

惆悵、失敗的痛苦,同情、嘲諷,即便腐爛皮肉,可我們還有脊骨,更重要的是還有相信未來的那顆心。有種心情,慢慢鋪陳,重復著一致的旋律,就像初戀,心跳加速,愛你如初。

超越時間的枷鎖,我把相信未來寫在心間。我讀懂了你,這一刻,更多的應該不是什么解讀、闡釋,更多的是一種情感的傳遞,就像詩人寫下的:

朋友,堅定地相信未來吧,

相信不屈不撓的努力,

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,

相信未來,熱愛生命。

相信未來讀后感(篇4)

我翻開巨著《簡·愛》的第一頁時,我的目光便不由得被吸引住了:精美的插圖,豐富的內容,每一個字里行間中透著一種文雅、高尚的氣息。我迫不及待想“啃食”這本好書,一口氣讀了下去。

這不小說的主人公是簡愛,他自從父母去世后,受盡親人、老師、同學的百般侮辱,卻還能樂觀地看待生活;尋找工作失敗后,卻還能對未來充滿希望······最后,上帝被簡愛的執(zhí)著所感動,為她創(chuàng)造了機會,簡愛也和自己心愛的男子共度余生。一個常年在艱苦中謀生;一個受盡侮辱、折磨;一個面對困境毫不畏懼的孩子的故事是多么感人啊!當簡愛還在舅媽家時,舅媽的狠心、殘忍令我氣憤。

我原以為簡愛會跟舅媽反抗,以此來保護自己,沒想到,簡愛簡愛卻寬容的原諒了舅媽對她的一次次傷害??吹竭@里,我的心里泛起波瀾,頓時,一股暖流流遍了我的全身。不禁想:愛,真的可以使人變得那么偉大?竟可以化解對一個人的仇恨,和原諒別人所犯下的過錯?!也許,真的只有簡愛會選擇那么做了。有人說:磨難是一把利劍,當你不努力,放棄了,也就等于放棄了生命,但如果你堅持不懈,努力了,你就會意外、幸運的生存下來?!笔前?,簡愛的成功不就證明了一切嗎?

當她找工作時,被人拒絕了,她的心里也許會有些不平衡,想打翻了五味瓶,什么滋味都有。但是,她對美好未來充滿幻想,所以,她又恢復自信,想永遠不會疲倦似的,努力找工作。是她堅持不懈的精神感動了人們,才會讓她有了一個稱心如意的工作。在日常生活中,我卻遠遠比不上簡愛。當我遇到困難,總是想著向別人求助,而簡愛呢?沒有人幫助她,但是,她卻靠自己獲得了真正的成功。當我面對失敗,“放棄”這個念頭總會出現(xiàn)在我的腦子里,而簡愛卻始終在自己的勉勵下嘗試無數(shù)次···簡愛,一個普通人,但我跟她比起來卻顯得那么渺小。

如果她是海洋,我就是溪流;如果她是青石,我就是沙粒不過,我相信,只要我向簡愛學習,終有一天,我也會邁向成功!

相信未來讀后感(篇5)

今天,我和兒子一起誦讀了經典美文,我閱讀了一首現(xiàn)代詩歌《相信未來》作者食指。食指本名郭路生,生于1945年,因在部隊遭受了強烈的刺激,導致精神分裂。“相信未來”這首詩是他在1968年所創(chuàng)作的。在當時的下鄉(xiāng)知親青中展轉傳抄,流行于全國,影響深遠。他在精神病院住院期間也創(chuàng)作了大量的作品,他是那個時期無人不知的詩人。

《相信未來》一詩,作于1968年。該詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中,怎樣好好的生活,怎樣自我鼓勵,怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾!

相信未來“,表達的是詩人的真摯和坦誠思想:這是由真實內心升起的信念。這三個詩節(jié),一詠三嘆,”相信未來“就像一首樂曲的主旋律,奏出了詩人心底的最強音。在那個陰云密布、精神痛苦的時代,《相信未來》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想,那個年代過來的大多數(shù)知青也可以說是一代人,在任何時候重讀《相信未來》都依然會怦然心動!食指”相信未來“,那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信,就是一個人在痛苦現(xiàn)實中對未來堅定不屈的信念。也是這首詩最為動人的內核。

讓我們相信自己的未來!它能教會我們如何面隊困境。哪怕再過幾十年這種精神同樣也會激勵我們的后人,這就是優(yōu)秀詩歌的魅力,這才是真正的現(xiàn)代詩歌!

我深深的被這首詩打動了。相信未來,這是多么鼓舞人心的四個字??v使生活在極其貧困和艱難的環(huán)境中,依然相信未來熱愛生命。

相信未來讀后感(篇6)

一天,我在一本書上讀了一篇叫《相信未來》的文章。故事講述的是木村老師給一屆畢業(yè)生布置了一篇叫《我的理想》的作文。同學們的理想五花八門,其中有兩篇作文引起了木村老師的注意。一篇是石野寫的,他的理想是成為一個裁縫;另一篇是岡田寫的,他想成為一個理發(fā)師。在畢業(yè)典禮的晚上,石野和岡田不約而同的來到了老師家,他們談起了他們的理想。最后,在老師的鼓勵下,他們堅定自己的信念,刻苦學習,終于成為了東京有名的裁縫和理發(fā)師。

每一個人都有自己的夢想,誰不想實現(xiàn)呢?可是,有多少人為當時的豪言壯語負過責呢?有多少人為自己的理想付出過行動呢?當初發(fā)誓的那股狠勁又到哪去了呢?當初你還發(fā)下了毒誓,但到頭來就置之腦后,忘得一干二凈。相比之下,文中的岡田和石野卻有著我們沒有的東西,我們也好到哪里去呢?我有時也會這樣,滿口大話卻沒能付出行動,但我以后一定會改掉這個壞毛病。成功不是個容易的事,不是靠滿口大話實現(xiàn)的,是要靠努力和汗水實現(xiàn)的。當你為了自己的理想奮斗時,你肯定會有不盡的抱怨。但當你累了、倦了的`時候,想想自己的豪言壯語和遠大前程吧,這回讓你收拾行囊、重整待發(fā),向理想邁出更近的一步。

相信未來讀后感(篇7)

撥開歷史厚重的塵埃,我們是時間長河的擺渡人,在厚重的風塵中,它像搖擺不定的燈火——我們點的燈。

我們感嘆過往云煙,留下過客匆匆的嘆息,呼喚成了歌,念想成了河,哪怕時間的風將它消散,熾熱的音符也會散落無盡的荒野,總有人生活在陰溝里,總有人仰望著星空,當藤蔓枯萎在清涼的夜,恐懼凝望著你布滿淚痕的臉,你的手顫抖著,卻還是用筆寫下——未來。于是,萬物于黎明的曙光中復蘇,寒霜也化為濃露,未來這兩個字太過于迷茫,像罩著神秘面容卻又端莊美麗的蒙娜麗莎。時間留不得人抉擇,現(xiàn)實是兩條孤獨分歧的路,你來時風塵仆仆,去時也將痛楚留住,用堅實的步伐回應背后尖刺般的嘲諷,腳下如果說是萬丈深淵,也必將注定是鵬程萬里。

未來,有人還活著,卻已死去;有人死去,卻還活著。麻木的人像一潭死水,在泥潭里腐爛,懶惰吹滅他希望的燈,他在掙扎中乞討著,楚楚可憐。上進的人永遠樂觀著,也許春天會遲到,但一定不會缺席。他筆下的鏗鏘長出了花開,開成了詩,他的信仰成了鋼,也便成了鐵,也許已經失去光,我便燃燒自己,燃燒著這潭死水,燃燒著渴望的山河,待到春暖時,花開也無恙。

我相信未來,光從背后伸出手,替我嵌上金邊的潮汐,我時常脆弱得像水晶玻璃,可愛是漂泊不定的玻璃瓶,排浪沖刷著,解了鎖,一切又像剛剛好的樣子,注定了是希望、救贖,像夢里的畫。路上遠不止你孤身一人,地平線依賴愛的支撐,如果說不能回頭,那就用明天的太陽去照耀今天的冰涼,我熱愛于那份信仰。

穿梭于時空,我是時光的拾荒者,拼湊不一樣的未來。

相信未來讀后感(篇8)

我讀了《相信未來》這首詩歌后,我感到無比的激動。

這首詩歌詩人以堅定的信念、剛強的意志和執(zhí)著的精神告訴我們:當面對煩惱、悲哀與失望不能自拔時,別忘了,還有屬于我們的未來,相信未來,相信它會給我們帶來光明與希望。

的確如此,不管人生多么困苦,無論自己的命運是多么糟糕都應該堅韌不拔,百折不撓,相信未來,熱愛生命。“生命在于那精彩的一瞬間,無輪在什么情況下,要記住:人是自信的來源。”困難只是暫時的,要用微笑去面對生活,要相信未來。

在四川曾經發(fā)生過大地震,在這次的大地震里,有許多孩子失去了父母,他們悲痛萬分,大聲哭喊。當時就完全失去了自信,留下的只有遺憾。如果我當時就站在那兒,我會鼓勵大家,讓他們重擁自信。我們都是中國人,我們都是在同一片藍天下成長的。一方有難,八方支援。你們雖然失去了親人,但你不要狂妄,要勇敢的振作起來。我們也是你的“家人”。你們有困難,我們不會插著手在那兒不動的,我們會竭盡其能地幫助你們。讓你們也像我們一樣幸福、快樂。你們要相信自己的未來,人生之路漫長得很,在這里面,難免會遇到一些挫折、坎坷。但你們千萬不要放棄,相信未來,相信它會給我們帶來光明與希望!

作者生活在一個荒蕪、窮困、艱難的年代里,作者并沒有在生活面前低頭。作者相信未來,相信未來人們的眼睛,她有撥開歷史風塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔……正因為如此,作者才跨越重重困難。是作者這異乎尋常的堅定、剛強和執(zhí)著,讓我懂得在困難中,要好好地生活,要自我鼓勵,要相信未來!

未來給我們帶來的一切都是美好的,惟有相信自己的未來,才能擁有一股震撼人心的力量!

相信未來讀后感(篇9)

早期的民謠歌手、詩人何力去看望食指,在狹小簡陋的屋子里,何力深情彈唱自己的歌曲,其中有句詞”女人啊,都說你是蝴蝶,不是,其實你是鮮花。男人啊,都說你是鋼筋,不是,其實你泥土“。何力像食指闡述著對這句詞的理解,以及對男人女人的理解。食指陶醉在他的音樂里,低頭抽煙,煙霧繚繞。食指給他建議,鮮花這些詞以及過氣了,應該換一個詞來描述女人從蝴蝶到鮮花、男人從鋼筋到泥土的變化過程。期間導演問食指,有沒有考慮過失敗,有沒有心理準備。食指頻頻點頭,嘴里老是重復著”古往今來,悲劇的力量總是巨大的“。接著繼續(xù)抽煙,欣賞何力的民謠。

食指的同學采訪時聊了一些他們當年一起上山下鄉(xiāng)時的生活。那時雖然生活艱難但人心不苦。而食指則顯得早熟,而且極具樂觀主義。他總能敏感體會到底層人民雖然艱苦但蘊含希望的生活細節(jié),他像個長者一樣說一些同齡人聽不懂的生活哲理去安慰他們。食指的同學總是發(fā)出這樣的感嘆,社會應該給食指一個公平的補償。他的工作、生活都很沒有保障,詩歌除了在業(yè)內專業(yè)人士里傳誦,別人很少知道。而食指則笑呵呵的回應:”我生活要是好了就寫不出詩來了。人生我就是得讀書、思考、寫作。“這樣的回答到底還是令人感慨。想起太宰治,他用短暫的一生去追尋死亡,多次自殺未遂,而這些死亡之旅幾乎成為他作品的全部。死亡成了他一生的事業(yè),作家好像不是他真實的身份一樣。你不知道他是為了死亡而寫作,還是為了寫作而死亡。同樣,食指因師哥而生,寫詩是他一生的事業(yè)。同樣的堅持,食指則比太宰治殘酷太多。

食指的父親說話帶著濃濃的山東口音,健壯的身體,看起來精神抖擻。與食指一樣,他也非常樂觀。談到食指,他沒有太多怨恨,也沒有過多憂慮。食指早年結過婚,后來離異。到如今也沒有成家。父親沒有給他壓力,相反而是常常開導他不要擔心。父親說,如今這個時代是已經濟建設為主,精神跟不上,以后注定會知道精神的重要性。這話聽起來有些辛酸。

食指經常出去參加一些詩歌朗誦會,和他朋友還有詩歌愛好者聚會。他每次穿著病人的服裝站在屋里某個角落聲情并茂開始朗誦,他的記憶力異常之好,從來都是背誦好幾首詩歌。比如《瘋狗》(···假如我真的成條瘋狗就能掙脫這無情的鎖鏈 那么我將毫不遲疑地,

放棄所謂神圣的人權)、《魚兒三部曲》(冷漠的冰層下魚兒順水漂去 聽不到一聲魚兒痛苦的嘆息 既然得不到一點溫暖的陽光又何必迎送生命中絢爛的朝夕 )、《暴風雪》(人生就是場冷酷的暴風雪我從冰天雪地中走來)等等。絲毫沒有病人的癥狀,像中國的發(fā)展未來,充滿希望充滿動力。

把信送給加西亞讀后感(匯總5篇)


作者特地為您準備了關于“把信送給加西亞讀后感”的相關信息,非常期待您的關注。通過閱讀作者的作品,我個人也獲得了很多啟發(fā)。讀好書并記錄下自己的感受,這是對自己和作者的尊重之舉。再次感謝您的閱讀,祝愿您的未來之路更加光明!

把信送給加西亞讀后感 篇1

勵志和成功方面的書很多,以前只是聽說過它的名字,但是真正認真讀這本書,還是通過領導的推薦。當我細細品讀的時候,怎么也沒想到它竟會在我心里產生有如此大的沖擊和震撼力,我想這就是讀一本好書的魅力所在吧。

《把信送給加西亞》告訴我們,做事要持之以恒,不能半途而廢,要精益求精、專心致志,不要漫不經心,要積極主動、敢于冒險、敢于挑戰(zhàn),更要勇于負責。每個人都應該有一個目標并渴望成功。成功不是遙不可及的口號。通望成功的道路是艱難而曲折的。必須明確自己的目標,戰(zhàn)勝懶惰、僥幸的心理,堅定信念,用飽滿的熱情對待工作和生活,用心去做好每一件事,讓每一天都過得充實、有意義。

當羅文中尉接到送信的任務時,他心里只有一個目標:送信!送信!

他沒有理會那些不利因素,靠著無畏的勇氣和不屈不撓的精神,在沒有任何護衛(wèi)的情況下出發(fā)了,路上,穿過了敵人的一道道封鎖,死里逃生,歷盡了種種艱辛,在困難和挫折面前,他沒有退縮,沒有放棄。

故事的內容雖然簡單,但卻是一個永不過時的故事,它向我們傳達了作為一個優(yōu)秀職員必須具備的素質——敬業(yè)、勤奮、忠誠、自信和主動的心態(tài)。

敬業(yè)是取得成功的源泉。所謂奉獻精神,就是人們通常所說的“做一行,愛一行,專精一行”,是做好工作的前提。首先是喜歡這條線,喜歡這條線,要有濃厚的興趣,帶著感情去做這項工作。

操作員的工作既辛苦又乏味。沒有一定的事業(yè)心、濃厚的興趣和敬業(yè)精神,就不好。能在政法委工作是件高興的事。工作中我們不能妄自菲薄,不能見異思遷,而要懷著強烈的事業(yè)心和高度的責任感,全身心投入進去,努力把工作干好。

勤奮是取得成功的基礎。勤奮是要有勇氣吃苦,奮斗,銳意進取?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦來。”要取得成功,必須不怕苦累,不怕犧牲,不畏艱難,不計個人得失,付諸行動,付出代價。

忠誠是走向成功的財富?!叭藗兏鼞撜J識到,取得成功最重要的因素并不是因為他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質?!睂τ谖襾碚f,忠誠就是對團隊、對領導、對同事以及對工作的無比熱誠和無私的愛。

“一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成,會讓你成為一個信賴的人,可以被委以重任人。”所以,我一定要養(yǎng)成對事業(yè)忠誠的品質,一旦擁有這種品質,我就會成為最大的受益者

保持自信和良好的心態(tài)是成功的關鍵?!爸灰獙Τ晒Τ錆M信心,那么我相信,你能行!”樹立自信必須要有“世上無難事,只要肯登攀”的意志,要經常為自己打打氣,鼓鼓勁,一旦這種積極的信念在腦海中呈現(xiàn),就會勇氣倍增,所向披靡,就會創(chuàng)造一個個成功的奇跡。

自信者無畏,自信當自強。生活中難免會遇到一些挫折和失敗。應當指出,成功是無數(shù)失敗的積累,失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信,哪怕失敗再重新做過,直至成功。

良好的心態(tài)就是只講奉獻,不求索取,踏踏實實干事,坦坦蕩蕩做人,任何時候不亂心志,不改初衷,淡泊名利,主動地、開拓性地去工作,學習他人之長,彌補自己之短,用良好的心態(tài)完成自己的工作任務。我們要牢固樹立勤奮敬業(yè)的思想,忠誠的敬業(yè)精神和頑強不屈的獻身精神,用忠誠堅定我們的信仰,用自信振奮我們的精神,用敬業(yè)干好我們的工作,努力做一個成功的人——那個給加西亞送信的人。

讀一本好書就是在讀自己。從《給加西亞的信》一書中所能悟出的工作、學習、生活和人生的道理,就如同給自己劃出了一個走向成功和成就幸福的軌跡。

把信送給加西亞讀后感 篇2

“我必須成功,我必須找到加西亞將軍”“為了讓可憐的馬走下山谷,我們殘酷地抽打它們。但我們也沒有別的辦法,信必須及時送個加西亞!”羅文在送信路上遇到艱難險阻的時候,總是這樣心理暗示地自我激勵著,他一再反復的告誡自己,信必須送到加西亞將軍手中!如果羅文在追尋目標的過程中,沒有堅持初心,半途而廢,往往失之毫厘,結果卻是差之千里?!拔覀?個人疲憊極了,幾乎快支撐不住了,但是我們絲毫不能懈怠。”這是羅文后來的一段講述。我腦海中不禁想起領導曾經跟我們說過的一句話:“任務事情,如果你不會,然后你就不去看,不去學,不動手去做,那么你永遠也不會?!贝_實,通常我們遇到困難的時候,便直接依賴別人幫忙解決,卻殊不知自己也失去了一個很好的學習和成長的機會。仍記得有一次,我向前輩請教如何做音響線,前輩便拿出一根線材開始教我,“師傅,等等!”我快步跑到一側,把線材都拿過來,然后跟著前輩,一步步地,自己動手學著做。后來,一有這種做線的活,我就接來干,久而久之的堅持,自己對做線也慢慢的游刃有余了,并漸漸地掌握了做線的技巧。雖然我們沒法預測未來,但成功往往是在于“再堅持一下”的努力之中。日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事!

《把信送給加西亞》的羅文用他難能可貴的“意識”影響著我們,即使明知前路困難重重,他仍不忘初心,牢記使命,砥礪前行,帶著“不達目的不罷休”的信念圓滿完成任務。在今后的工作中,我會帶著“羅文精神”不斷激勵自己,成為一名合格的歡樂谷“信使”!

把信送給加西亞讀后感 篇3

作者阿爾伯特在《把信送給加西亞》一文中提到這么一個故事,大概講的是一個名叫羅恩的士兵受美國**之托,克服重重困難給加西亞將軍送去一封密信,從而為贏得一場戰(zhàn)爭的勝利起到了關鍵性的作用。作者試圖通過羅恩在接受這個任務時的態(tài)度和做法來激勵人們,希望人們能成為像羅恩一樣的堅定的執(zhí)行者,很好的完成上級交給的任務而不拖拖拉拉浪費時間。本文還舉了一個例子,讓讀者假設自己是老板,需要把一項任務交給身邊的一些員工。

然后筆者分析,在這種情況下,老板會遇到員工提出各種愚蠢的問題,浪費很多時間等??傊?,作者阿爾伯特借此文諷刺挖苦了若干懶惰而又不滿的員工,希望每個人都能成為忠誠、勤奮、不懼困難、勇往直前的羅恩。

我初讀此文的時候,就有些許反感和驚詫,我好奇這樣一篇短小的文章怎么能得以被吹捧得如此名聲大燥,原因在于我不是一個老板而只是一個普通職員而已,每一個老板都希望能有得力的助手,他們對人才的迫切是可以理解的,在得知有這樣一篇文章時他們當然要大肆的推廣此文,希望把所有人都變成羅恩,把自己變成**。拋開文中很多細節(jié)方面的邏輯錯誤,我想談一談文中兩點值得我們初進職場的新人可以學習的地方。

首先,你和我都不是羅恩。我們不應該是羅恩,我們應該是我們自己。因為要想做好,你必須具備別人所沒有的能力。當老板給你一個任務時,如何處理,如何開始?

羅恩并沒有問加西亞在哪,就去送信了,我懷疑和好奇他是如何做到的,畢竟要知道加西亞在什么地方鮮有人知,于是我也不得不佩服羅恩啊,他是多么有能力的一個人,雖然文中沒有具體的告訴我們他是如何做到的,但是我相信要是你能成為一個有能力的人,那你要做到也就不難了。提高自己的能力,需要鍛煉,從工作中的一些小事做起。對于像我一樣初進職場的新人而言,在職場禮儀方面能做到盡善盡美的人并不是很多,同仁在對待這個問題的態(tài)度上也各有側重,禮而不往非君子,在現(xiàn)代商業(yè)活動中形成的一套固有的商業(yè)禮儀是體現(xiàn)一個企業(yè)和個人素質的一面鏡子,能否做到尚禮而不迂腐就很有講究,如果能在最初注意培養(yǎng)自己在這方面的修為和經驗,對于今后的工作也好,與同仁相處也好都會有很大的幫助。

又比如商業(yè)往來信函,在不同的企業(yè)有不同的操作模式,很多外企在辦公時采用的都是郵件形式,海航也類似,對于新人來說怎么樣規(guī)范的寫好郵件信函,因為之前相關經驗和知識的匱乏,都有待彌補,要是能言簡意賅準確的表達出自己的意圖,又很規(guī)范化,一定能給人一個做事嚴謹認真、思維敏捷的印象,這無論是對外還是對內都是大有好處的,不可因小而不為。

而且,要成為一個勤奮的人,我相信勤奮是成功的必要條件。讀完這篇文章后,我去做了一些關于它的家庭作業(yè)。我了解了羅恩在故事中的自我陳述,并講述了他在路上遇到的所有困難。我注意到一點,他一直在趕路,沒有過多的在路上停頓,我想羅恩一路上不缺少風景,也許他散漫一點,就會以失敗而告終,被敵軍俘虜了。

每個人時間都有限,能在有限的時間里集中精力去完成一件事情,本身就很難得,因為大多數(shù)人都是閑散懶惰的,大多數(shù)時候我們之所以沒有成功,是因為我們還不夠勤奮,所以要做一個成功的人,無論你想在哪方面取得成就,那帶上行李和指南針,你就該上路了,而不是想著也許明天再出發(fā),再或者等天氣好一點再出發(fā)。人每天的工作和學習中其實會有大量的時間被浪費掉,有人能抓住一些零散的時間做一點在你我看起來微不足道的小時,但積累起來效果驚人。有人已經掌握一門語言三年了。每個人都覺得不可思議。他成功的秘訣是什么?

其實很簡單,每天搭公車或者上下班途中背幾個單詞,幾年下來掌握個六七千的詞匯和常用語句并非難事,一般交流足矣,就是這樣的一個人得以走遍全球不用帶翻譯。所以勤奮和堅持是成功的一半。我們都知道許多簡單的原理和方法,但是在次閱讀本文后,提醒我不要輕易懈怠。

如果有一天你能把老板的事情做得很好了,確實不用整天抱怨薪水不夠多待遇不夠好也會有人給你加薪,也不用抱怨為什么別人已經小有成就而自己仍然停滯不前,因為那時候你已經有那個能力去做到自己給自己發(fā)薪水了。謹以此文與諸位共勉。

把信送給加西亞讀后感 篇4

做自己靈魂的信使

對于新員工來說,他們會充滿成功的渴望,希望實現(xiàn)自己的夢想,在新的崗位上脫穎而出。但很多時候,知與行往往不能夠合一,預期與結果也會別如云泥??倳幸恍┨熨x甚高的人,由于缺乏足夠的執(zhí)行力,缺乏堅持與自制,而成為行動上的弱者。

志大才疏可悲而又可憐。在《把信送給加西亞》一書中,我們或許能夠找到避免悲劇發(fā)生的答案。

《把信送給加西亞》講述了一個簡單的勵志小故事:美西戰(zhàn)爭中,羅文中尉為完成上司交給的任務,在根本無法預知環(huán)境惡劣程度的情況下,義無返顧地冒著生命危險完成了使命,把信送給了身在古巴的加西亞將軍。掩卷沉思,慮及自己的當前位置和生活狀態(tài),讓我有一種深深地自省,然后是一種心情的振奮——羅文對總統(tǒng)的信任負責,但同時更是對自己的負責。

決心、勇氣、服從和執(zhí)行力。也許有人會說這里有一種精神奴役,但我認為恰恰相反——書中提倡人要當家作主,這樣才能實現(xiàn)自己的追求,讓生活更豐富更有價值,讓自己的努力變成夢想。追求理想的奉獻、忠誠和勤奮精神,難道不是人性光輝的一面嗎?

每個人都有成功的野心。每個人都相信自己生來就是要贏的。每個人的靈魂都有向上和不屈的力量。這種力量可能悄無聲息,在混沌無所求中讓靈魂沉沉睡去,直到肉體遁形靈魂泯滅都不曾展現(xiàn)一絲半點。隨之荒廢消弭的還有自己的天賦、理想、價值以及人之為人的思想追求。

對另外一種人,向上的不屈力量卻可能潛滋暗長,讓自己心靈一直充盈著積極自信、挑戰(zhàn)意識、對生命的熱愛,在需要你“把信送給加西亞”的時候,爆發(fā)出最大的能量,然后外化為對充實生命的追求,在做最后的自己的同時創(chuàng)造生命的美妙絕倫。

我們要做靈魂的信使,發(fā)現(xiàn)并激活內心深處“生而為贏”的頑固的自信,讓人性中的高貴品質得到舒展和張揚,在生活中秉持堅定的毅力和必勝的信心,化成對夢想的執(zhí)著追求,最終實現(xiàn)夢想成真的浪漫。在追求目標的過程中,我們也像羅文一樣,實現(xiàn)了我們潛能的發(fā)揮和意志品質的塑造,實現(xiàn)了我們的社會價值。

不管是什么時候什么工作,每個人都要為自己負責。使自己的工作更加清晰明了,在追求社會價值的同時實現(xiàn)精神的豐富。另一方面,很多事情,只要他們追求并盡自己最大的努力,即使使平凡的生活和生活,也能實現(xiàn)自己價值的升華。

羅文之所以能最后成功,是因為有“工作的雙手、思考的大腦和愛的心靈”,為了預訂的目標積極主動,自信堅持。這從中還有一種積極認真地人生態(tài)度。主動追求是一種自覺進取的生活,而自覺是一個非常重要的前提。

一個人珍惜自己的生命,展示和享受自己的生命,都取決于自覺的力量。有了自我意識,我們可能會少受環(huán)境和條件的限制,在各種情況下找到生活的突破口,找到一條無處可逃的出路。

整理思緒,回到具體的當下。有幸來到中信銀行,讓我有機會去“把信送給遠方的加西亞”,內心也充滿挑戰(zhàn)自己的熱情,充滿創(chuàng)造、拼搏的勇氣和信心。總統(tǒng)的信已經交到我的手中,我會讓內心蓬勃追求的力量得到迸發(fā),讓心靈深處追求成功的野心得到發(fā)現(xiàn)接受呼喚,用辛勤的勞動和十分的用心,去創(chuàng)造最大的社會價值,讓自己潛力得以發(fā)掘。

傾聽心靈的呼喚,吹響進步的號角,實現(xiàn)責任,追求榮耀。我用心去追求,中信會因為我和我們而變得更好。

把信送給加西亞讀后感 篇5

成功的秘訣

《把信送給加西亞》是一本聲名遠播,流傳已久的勵志類書籍。最近團里統(tǒng)一派發(fā)此書,讓我們利用業(yè)余時間拜讀此書,我剛剛拿到這本書的時候,就不禁被書名所吸引,“是誰把信送給了加西亞呢?這本書封面上的字很醒目。是什么使這本書充滿了這樣的魅力?

一看之下,情節(jié)簡單到了極點:19世紀美西戰(zhàn)爭中,美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信,急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中,可是加西亞正在叢林作戰(zhàn),沒人知道他在什么地方。此時,挺身而出的一名軍人——羅文,不講任何條件,歷盡艱險,徒步三周后,走過危機四伏的國家,把那封信交給了加西亞。

這樣一個簡單的故事,近百年來,在全世界掀起了無數(shù)的學習和討論熱潮。為什么?我想,這本書所表現(xiàn)出羅文是“忠誠”的楷模、“敬業(yè)”的模范、“勤奮”的榜樣、“自信”的標桿。

這種忠誠奉獻的優(yōu)良品質,不是天生的,也不是軍令強加的,而是我們自己自覺磨練的。羅文是忠誠的,也是敬業(yè)的。在他接到命令以后,他沒有問:

加西亞在**?他無條件地服從任務。因為他的忠誠和奉獻,因為他的勇敢和無畏,因為許多渴望勝利的人的無私幫助,羅文完成了他的任務。

看完這本書,你會發(fā)現(xiàn),在很多時候,在很多情況下,簡單與復雜,部分與全部,平凡與高貴是如此的接近。

該書告訴人們:我們任何人都必須在社會組織中奠基事業(yè)生涯,只要你還是集體的一員,就應當拋開任何借口,投入自己的忠誠和責任,一榮俱榮,一損俱損!忠誠帶來信任,你將被賦予一個重要的任務,去獲得廣闊舞臺得夢想。

一、 工作需要主觀能動性。當領導把事情交給我們的時候,他就指明了方向,如何處理好這件事情,如何把這千絲萬縷的聯(lián)系和關系聯(lián)接起來。這些具體任務需要我們自己獨立思考。

看一個人是否具有獨立思考的能力和獨立處事的的能力,只有在工作中具備這種強烈的主動性,我們才是一個成熟的人,才是一個領導可信賴的人,才是一個可以把信送給加西亞的人。

二、 工作中要職責分明。常言說"一個蘿卜一個坑",現(xiàn)實中我們每個人都有自己明確的工作范圍,在工作當中我們要明確自己的工作職責;要明白自己是干什么的:什么是自己應該做的:

什么又是自己不應該做的;而絕對不能互相推諉,把麻煩的事情交給別人,把輕松的事情留給自己"做好你的工作"應是我們每個人烙守的工作信條。

三、忠誠是做成事的品德基礎?!顿Y治通鑒》里曾經說過三種人:一種是具有良好品行和能力的人,是可重用之人;第二,品行端正但能力不強的人是有用的人;第三,有能力但品行不好的人是絕對無用的。

不要因為個人利益而損害整個團隊的利益。害群之馬不僅毀了他們的前途,還影響了其它同事的工作。做事要忠誠于自己的工作。而忠誠應是衡量一個人品行好壞的重要標志,三心二意、心懷鬼胎的人是永遠不可以信賴的,而忠誠的人才是可以把信送給加西亞的人。

四、戰(zhàn)友之間要相互信任。世界上任何事物都不是孤立的,都有其必然聯(lián)系,作為我們軍人更是這樣,一件事情的完成,就憑一個人的力量往往是不夠的,它往往需要一個集體很多成員的配合、協(xié)調,而這需要建立在一種相互信任的基礎上,羅文靠自己的力量是不能把信送給加西亞的,正是因為有戈瓦希奧、有車夫,還有利奧將軍等人的幫助,羅文才能把信交給加西亞。如果沒有這樣的信任,沒有這樣的信任把自己的使命甚至生命交給對方,羅文怎么能把信交給加西亞?

《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示,但只有啟示是不夠的,我們只有把這些啟示,應用到我們的工作當中去,應用到我們的實踐當中去,我們才可以成為一個真正的可以把信送給加西亞的人。

如何寫好讀后感匯總


接下來,我將詳細解析“如何寫好讀后感”。隨著社會的不斷發(fā)展,閱讀已經深入人們的生活中。在文學作品中,我們可以更好地感受到作品的卓越之處。如果我們想更好地理解文章的核心思想和內容,不妨將自己的讀后感記錄下來。這個過程可以幫助我們學習和參考,我希望它對你有所幫助!

如何寫好讀后感(篇1)

“人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時光遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才有了這段最好的時光?!?/p>

——《老師。好》苗宛秋語錄

《老師。好》這部電影,講的就是班主任苗宛秋與高中三年學生斗智斗勇的故事??赐赀@部電影,感觸頗深,有爭吵,有溫情,有淚點,更有幸福。

愛是教育的底色,影片苗老師中在無意中得知學生劉昊得了腦瘤,需要一大筆醫(yī)藥費時,他動員班里學生為他捐款,并把自己一個月的工資,都悄悄地寄給了劉昊,當然一起寄去的還有學習資料。教育不僅僅是一份職業(yè),更重要的是沉甸甸的愛和責任。作為班主任,要做的可能更多,要了解自己的學生,及時給予他們溫暖和關懷。

我覺得最真實的反而是關于苗老師的細節(jié),一些更有人情味的細節(jié)——比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品,苗老師認真糾正說是“地區(qū)先進”,我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實得角色。

比如說選班長的時候,既有能力很強的關婷婷,還有氣勢很盛的洛小乙,苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的“好苗子”安靜,這是一個老師,尤其是八十年代的老師很明顯的特征“偏心”,就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸占著教室里最好的前幾排中間的位置,別人沒脾氣,跟現(xiàn)在排個座位得掉一堆頭發(fā)比省心多了,我們老師的原話是“想坐前面中間?可以,下次考班上前三!”這可能就是那個時代的產物吧。

比如去派出所把“投機倒把”的學生撈出來之后,硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的,那個威脅小舅子“以后不許進我家家門”的苗老師是真實的,那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句“晚上去我家吃飯”的苗老師也是真實的;

比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候,苗老師說了一句:“那你就不用復習了?回去!看你的書去!”這點兒小心思,真實地讓我感動,可是,苗老師又放不下那些礦業(yè)中學的孩子,或者是怕安靜惦記這些老同學,他自己在家里給他們免費補課,讓我心里升起敬佩之情。

比如苗老師的鄰居在家里辦班補課,他偷偷貓在人家門口偷聽,我猜他一定沒有檢舉告發(fā)之心,但是,是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。

比如苗老師在安靜車禍之后、冤屈被澄清之后、校長獎勵他一套住房之后選擇離開,我在內心揣測他到底是怎么想的,卻又不敢妄加揣測,也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己?也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子?也許是累了?……好吧,不猜了,因為如果是我,我可能也會選擇離開。

那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快,雖然有些借著在派出所工作的小舅子的威風的小市儈的感覺,但是依然覺得痛快。

現(xiàn)在不缺少火眼金睛發(fā)現(xiàn)學生問題的老師,但是還敢罰學生站(蹲、趴)在教室前面的老師已經很少了,因為教師這個職業(yè)現(xiàn)在儼然已經成為高危職業(yè),我們?yōu)橹蝗汉翢o血緣關系的孩子操心勞力,卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動,動輒被告狀到教育局,丟掉飯碗,動輒被打被捅,丟掉小命。

于是,家長不管,老師不敢管,哄著求著甚至跪著做教育,我們不知道,沒有懲戒的教育會造就一群什么樣的孩子,“心有戒尺,才能行有所止”,愿我們這個社會還心存對規(guī)則的敬畏。

每個孩子都是天使,要對孩子一視同仁。足夠的耐心,加上足夠的愛,才能讓一顆凍僵的心靈逐漸被滋潤,逐漸被溫暖。苗老師在面對問題學生洛小乙時,目光依然是充滿溫情的,他在小乙缺課之后,依然不放棄對他的找尋和思想引導。最終,他也用他的愛和真誠找回了小乙,更是打動了那些一直和他“作對”的孩子們的心。教育就是心與心的聯(lián)結和碰撞!是心靈與心靈之間的對話!

找到自己的生命原型,在最好的時光里與未來的自己同行。影片中苗老師原是考上了北京大學中文系,后來因為某些原因,上了師范大學。這是他的一個心結??烧沁@個心結卻成了孩子們高考路上的動力。他們紛紛以苗老師為榜樣,誓要考上北京大學。很多時候,我們不經意地就成為了別人的榜樣!我們也在努力尋找著自己的榜樣。榜樣的力量是偉大的,學生同樣不例外,他們更需要在別人身上發(fā)現(xiàn)美好,從而成為更好的自己。

影片看著笑著就莫名哭了。所有的老師都一樣,目光里是對學生的期盼。表達方式有所不同,但目標一致。只是想,當孩子們在回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,不因默默無聞而羞恥。

一個教師,如果能夠真正地影響幾個學生的生命,真正地走進他們的心靈,真正地成為學生生命中的“貴人”,他的生命就是非常有價值的了。電影故事雖然結束了,但作為教師,作為班主任,責任一直在路上……

如何寫好讀后感(篇2)

星期天我進了圖書館,就看到了這本書《做好學生有點累》,我把它從書架上拿下來,仔細的閱讀。

這本書出自做一個內心強大有出息的女孩。故事內容是這樣:有一個被譽為“神童”的女孩,她音樂學的很好,在這方面有很高的天賦,家教也很嚴,從小就跟母親學彈鋼琴,四歲還開過人生第一個獨奏音樂會。這個女孩成績優(yōu)秀,在花樣滑冰和網球方面也是“高手”。16歲那年,她進入了丹佛大學學鋼琴,那時她的夢想是做一名鋼琴家。

但在一次音樂課上,她碰到了一些11歲的孩子,這些孩子只看一眼就能演奏出她念一年的歌曲,她驚呆了,從此以后,她放棄了彈鋼琴,她找到了人生的新目標,國際政治。之后她開始學習俄語和政治學,并在后日走上了美國的政壇,把政治當成了她一生追求的事業(yè)。

貝多芬曾說:苦難是人生的老師,通過苦難走向歡樂。讀完這篇文章,我的感想是:一個人的夢想,是可以隨著年齡、教育、社會、發(fā)生變化,那些一生只有一個夢想的女孩是幸運的,因為她不必為選擇夢想而煩惱,但那些更換夢想的女孩也不一定是不幸的,相反,她們具有重新認識自我,打破自我的勇氣,這是適時打“退堂鼓”的女孩更容易獲得成功。

如何寫好讀后感(篇3)

《共好》讀后感

《共好》一書是近年來極具人氣的一本暢銷書,也是一本讓人深受啟發(fā)的書籍。它描繪了一個充滿愛、奉獻和共同進步的社會,讓人們不斷反思自己生活的意義和目的。

作為一本關于社會問題的書籍,它讓讀者深刻地認識到我們所處的社會有多少問題需要解決。但是,這本書并不是讓我們感到絕望,而是提醒我們應該團結一致,彼此支持,共同創(chuàng)造積極的環(huán)境。

本書中展示的故事讓我深受啟發(fā),特別是描述在一個充滿貧困、混亂和不平等的社會中,人們如何憑借著團結和奉獻來創(chuàng)造一個美好的社會。這讓我意識到我們生活中的一切問題,都不能單靠個人能力來解決。我們需要集體的力量來抵制貧困、不平等和污染等不良的影響。

在我們的社會中,團結和奉獻被淡忘了。我們總是在抱怨自己無從下手,無法解決社會難題,卻從來沒有想過,通過共同努力,我們可以創(chuàng)造一個更好的世界。

這本書也提醒我們,我們的行動可以改變世界,讓我們重新認識到自己的價值。我們可以從身邊的小事做起,讓每一個小行動都成為積極的能量,帶動更多的人參與到改變世界的行動中。

總的來說,這本書給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞拖敕ǎ沧屛覐牧硪粋€角度審視了我們的社會和生活。我希望每個人都能讀一讀這本書,共同激發(fā)我們內心深處的力量,為實現(xiàn)“共好”的社會貢獻我們的力量。

如何寫好讀后感(篇4)

人類在征服了小麥的那一個刻,就失去了自由!

剛剛看完了一部電影,由張欒導演,于謙主演的《老師·好》 。電影接近尾聲的一個畫面讓我瞬間淚如雨下。

那個片段我印象深刻:苗老師坐在家中的木椅上,雙臂抱在胸前意味深長的看著那些擺在桌上的證書、獎品和獎杯,是他職教多年來獲得的。但是苗老師離開了,甚至沒有跟自己的學生拍畢業(yè)照合影留念??粗鴦≈忻缋蠋煹碾x開,我淚不能已,他能放下那么多的榮譽,放下辛辛苦苦培育的班集體,這樣的行為太值得敬佩了!

來到世間幾十年,每一個成就,每一份努力,都是自己的汗水、淚水澆灌起來的。而獲得的成就或者自認為的人生高度都是接下來生存下去的資本啊。如果讓我放下任何一個成果,我都做不到啊,對我來說太難了。

想起來前幾天讀的一本書《雪洞——喜馬拉雅山上的悟道歷程》,書中寫到密勒日巴尋找著名的譯師瑪爾巴為上師,請他為自己解說佛經中的真理?,敔柊涂戳艘谎勖芾杖瞻?,指派他去做一項繁重的工作,命令他建造一座沖入云霄的石塔。密勒日巴將石塔建好后,瑪爾巴巡視一番后,粗暴地下令密勒日巴將塔拆掉,并將石材歸還原位。就這樣建了拆,拆了又建,重復了四次,密勒日巴幾乎崩潰了。但是密勒日巴為了滌清自己以前的罪行,他堅持建塔拆塔,以此證明自己的決心。最后瑪爾巴接受了他,并賜予他所渴望的靜修禪思的一生。

就這個拆塔的行動,當時也觸動了我,因為我知道我做不到,而且不可能做得到。自己辛辛苦苦,親手組建的峻偉工程,而且是沖入云霄的成就,我怎么可能將它拆毀,還要把石材歸原,完全不可能啊。

這個修建沖入云霄的石塔的過程,不是像極了我人生的成長過程嗎?從呀呀學語的時候,就開始努力的學習說話,學習走路,學習奔跑。上學之后學習各門功課,努力學習,爭取優(yōu)異成績,獲取證書。拼命的不斷升學,考取節(jié)節(jié)高的學歷。畢業(yè)之后努力掙錢,希望出人頭地,爭得一份驕傲。之后的升職加薪,成家立業(yè)的水平,社交圈的層次哪一個不是之前的一點點積累而成就的。

看看現(xiàn)在的我,人在北京有著一份收入還不錯的工作,不是成了家人的驕傲嗎,自己也覺得自豪??;碩士學歷是我不斷向上攀爬,登向頂峰的一份資本??;金錢可以是我滿足物質的欲望??;購買的好看的衣服鞋子,包包彩妝,護膚品,是我彰顯自己外表魅力的武器??;每天堅持健身、讀書、看電影,這是我的談資??;購買的奢侈、輕奢品,體現(xiàn)了我的社會地位啊……

可是這一切的一切都像是電影中苗老師的證書,書中密勒日巴的石塔,能丟下,能拆毀嗎?所以他們是極其偉大的。我相信在放下榮譽,拆毀石塔的那一刻,他們自由了,不為任何榮辱所累,他們離“我是誰”更近了一步。

不知道你是否觀察過小孩子壘積木,在小孩子剛開始學著壘積木的時候,不管他們用了多長時間,壘出了怎樣的模樣,最后他們都會毫不猶豫的把他們毀掉,這個時候只有大人會覺得可惜,但是小孩子并不會覺得有什么不合適。因為他們享受的是壘積木過程中每一個動作的體驗,沒有對成績斐不斐然的認知,所以并不會感到惋惜。但是隨著小孩子的成長,他對自己的作品也開始逐漸的學會了珍視,愛不釋手……

《人類簡史》一書中寫到,人類發(fā)現(xiàn)了小麥,開墾了土地,開始大面積耕種小麥。小麥贏了,小麥成功馴服了人類,因為人類再也離不開這片土地。

我放不下北京的高收入工作,因為它馴化了我的自豪,它給了我某個瞬間的沾沾自喜。但是…它掌舵了我事業(yè)的發(fā)展方向。

我放不下碩士學歷,因為它馴化了我所謂的階層意識,它給了我某些瞬間的底氣。但是…它掌握著我在談吐上的風格和水平。

我放不下金錢,因為它馴化了我的價值觀。但是…它控制著我對物質的取舍。

我放不下自認為漂亮的服飾,因為它馴化了我的審美,它告訴我該買哪件衣服。但是…它操縱著我的審美流向。

我放不下看上去正能量的生活方式(讀書、看電影、健身),它馴化了我的所謂的積極向上的心態(tài),它支撐了我強硬的活在社群中的資本。但是…它操盤了我的生活規(guī)劃。

所以,那些看起來我拼命去追求的看起來耀眼的一切,最后都成了綁架我的看不見的繩索,我的人生的哪怕一個很小很小的情緒都是被這些身外之物操縱著。

那么,我是誰?這些綁架我的所謂“正確”是我嗎?它跟我是統(tǒng)一的嗎?我的人生選擇是這樣的嗎?應該是怎樣的?我要活成什么樣子?我到底有沒有聽見過“我”的聲音?苗老師給了我答案:“沒有”。

我放不下那些身外之物,我掙脫不了,但是我看到了我在生活中負重前行,而且越來越重。

之所以淚流不止,因為我聽到了內心的聲音:我渴望自由,渴望輕裝上陣,渴望早一天認識“我是誰?”

能放得下所有的成就,才是真正的自由吧,不為任何身外之物所累,這是人生的智慧也是一生的修行。

看完這部電影的當天晚上我做了一個夢,夢到地球發(fā)生海洋災難,海洋卷起千米高的浪潮席卷地球,但是我和很多人因為抓住了一跟木頭存活了下來……

如何寫好讀后感(篇5)

文學作品都是源于生活,高于生活的,明知很多都是虛構的情節(jié),但依然觸動我。比如當學生告訴老師他得了腦瘤,老師給他再加一碗面,捐助一個月的工資;比如同學們?yōu)榱司杩?,賣了自己辛苦賺錢買來的錄音機;比如這些調皮的孩子們在夜里幫老師尋找自行車,給老師驚喜……這種種畫面后都是洶涌的純真善良。

在這部電影里,家長的形象被弱化到無,只有學生和老師,這也是那個時代的特點。70、80年代出生的家長可能會有同感,那個時候學習,家長幾乎是不管過程的,只是問成績,也不會把成績的高低歸功或歸罪于老師。老師也很少和家長溝通,只是偶爾開個家長會見個面。家長對老師是絕對信任與尊重的,老師也不指望家長能輔導孩子學習,那時老師與家長之間是沒有矛盾的,相當和諧。學生相當獨立自主。

再說班主任苗老師,他是一個特例,在教師隊伍里,這樣的老師絕對是珍品。他像家長一樣,把自己未實現(xiàn)的夢想寄托在學生身上,當他的班上來了安靜這樣“品學兼優(yōu)”的好學生時,他特別激動。他毫不避諱對安靜的偏愛以及對洛小乙的偏見,這也不妨礙學生們對他的敬畏。而苗老師的可貴之處在于,無論發(fā)生什么,他也要把學生拉回自己的教室。他有偏愛,但他不放棄任何人。

看到很多人的朋友圈,說看完電影想起了自己的老師,那真的是你和老師的共同幸運呀。幸運的是:你能遇到這樣的老師,老師能遇到你這樣的學生。就像電影里的那段話“我不是在最好的時光遇見了你們,而是遇見了你們,我才有了這段最好的時光”。

“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?!睙o論是公立學校教育還是教輔機構的教育,本質都是一樣的,成績的提升是搖動了、推動了、喚醒了后的結果。

如果家長能不把自己與老師之間的關系看成是純粹的義務關系或金錢關系,而是多一份尊重和體諒;老師也不只是把這個職業(yè)當成謀生的手段,而是把學生的未來當作自己孩子的未來。老師和家長不要因為一次兩次的成績就互相指責,或推脫責任,也許家長和老師能共同培養(yǎng)出獨立、自主、有擔當?shù)暮⒆印?/p>

這是我作為家長同時也作為老師的一點點思考。

如何寫好讀后感(篇6)

陸遠,一個在美國打拼,成為米其林主廚的中國漢子,美國那場慘烈的車禍沒能要了他的命,倒是讓他越是活得結實。此次回國,陸遠有三個目的:把因車禍去世的哥們兒大彭的骨灰?guī)Щ貋?,讓他落葉歸根;把大彭未滿十八歲的女兒彭佳禾送回到她親媽手上;自己找個僻靜的地方,栓根繩兒上吊。

就這樣,一大一小兩人踏上了回國之旅。等待他的是非到萬不得已他不會觸及的前妻甘敬和正在追求其前妻的老同學江浩坤。陸遠表面平靜,心里卻緊張得要死,不知該以什么形象和心態(tài)面對甘敬,想來想去還是用一副渣男嘴臉,跟著彭佳禾一起住進了前妻家。

陸遠做的一切就是為了贏回前妻,卻意外遇到了外形出眾,卻并非善類的小丫頭片子江菜——江浩坤的妹妹,陰差陽錯,兩人成了歡喜冤家,并共事于江浩坤飯店后廚。啼笑皆非中,陸遠終于想明白自己接下來的路應該何去何從,要想真正的改頭換面,在哪兒跌倒的還得在哪兒爬起來。

陸遠的人生,就要任性,就要折騰……

如何寫好讀后感(篇7)

我很少看電視劇,電影也是。之前回家看到哥哥嫂子都在看這部劇,因此被帶動了。

說不出緣由,自從臨海游玩回來之后,我的情緒一直不高。破罐子破摔,我索性什么都不做,每晚專心看劇?;宋鍌€夜晚終于結束??赐曛?,心情沒有如釋重負,一種哀傷縈繞心頭。

我不知道怎么評價一部電視劇的好壞,我只能說出我從中看到想看到的東西。

電視劇里,我看到了男人的責任心,小姑娘的成長,父女情深,還有真心愛人。

唯一的小女孩,佳禾,在第一次亮相的時候,頓覺眼前一亮。美國黑人式的發(fā)型,白皙精致的五官,一身酷酷的打扮。我對她的喜愛之情就沒停過,盡管她有時候也犯錯,讓監(jiān)護人陸遠難堪。每當她狠狠盯著陸遠的時候,那表情實在是令我心醉。若是被她這樣盯著,我就屈服了。

小姑娘經歷父親車禍身亡后,被迫跟著視為仇人的陸遠回到中國,又遭遇生母的拒絕,最后和老年癡呆的奶奶一起生活。她心里裝著悲痛,恨和無助。在陸遠以實際行動慢慢取得痛的信任后,她開始對他產生了依賴。她說,父親就是一座大山,不管女孩在外面受了多少委屈,父親都能替她出頭,使得她有安全感。

陸遠就填補了她內心缺失的安全感。可是她一直在嘴皮子上否認,直到后來陸遠在機場,即將逃離上海時,終于開口叫爸。情緒累積到最后,心理的堤壩終于被一個字壓垮,淚水肆意流淌。

我沒有良好的父子溝通方式。父親對我也是一座大山,卻是壓在我的心坎上。從小到大,我們沒有自然平和地聊天過。我的記憶里卻牢牢記住我騎在他肩上,他帶著我在村里轉的景象。一直羨慕別人父子之間的相處模式,刻意回避討論有父親的話題。年長了,試著去和解,可是卻又做不到真正的釋然。

佳禾是個嚴重缺乏安全感的女孩,而她從不羈的個性來掩飾這點。每當她內心的痛處被刺到時,她就歇斯里底地發(fā)泄,令我心疼不已。對于她,所有的病癥,歸結于害怕被拋棄,病因是至親不再在她身邊。后來慶幸電視劇對癥對因開藥。如果展開了說,害怕被拋棄也是每個人感到孤獨的原因吧。至親至愛不在身邊也許是人生莫大的缺憾。

如果幻想哪天有了孩子,我非常希望有個女兒,她漂亮可愛,又是酷酷的,就像佳禾這樣的,但是我要劃去所有悲傷的一面。

陸遠,米其林三星大廚。頭銜聽起來很大,可是對于我們很多人來說,也沒意味著什么,只能理解為他做西餐很好吃。我一直也想著要提高廚藝,可是現(xiàn)在困于條件,沒能付諸行動。能燒好菜真的很重要。不僅以后可以執(zhí)掌家里的廚房,也能在現(xiàn)在吸引到女吃貨。不過想想也只是想想罷了。

路遠的特點是,對初愛投入太深,用了一整部劇才拔出來;守承諾,負責任;像個痞子,有時候做派很無賴。42集里,罵他混蛋的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。他就是一個比較好的“壞”男人,在孫紅雷的表情包里,賤賤的咧嘴一笑,給我的第一感覺就是,壞。也正是因為這些特點,所以才令身邊每個女性對他都投入了真感情。又是因為愛人被奪走,他無法接受后來試圖介入他生活的女人?!卑l(fā)乎情而止乎禮“,用這句話描述他后來的男女相處模式倒也貼切。

孫紅雷演的陸遠就是一位好先生,也是一個暖男。好先生是容易被發(fā)好人卡的,暖男往往淪為備胎,可是電視劇里沒有。他從一開始就是車底下轉動的車輪。就算是后來愛人被好兄弟奪走,他也是有勝算扳回局面的,只要他告訴女方自己當年在美國失蹤的原因。因為這個原因都是為了她。而他沒有用這個原因來威脅他好兄弟和自己愛的人之間的感情。既然進監(jiān)獄時說了要永遠隱瞞下去,到最后他還是沒有交代一切。倒是導演編劇們憋不住,讓后半截殺出來的女心理醫(yī)生充當了傳話筒。

一句話表白我的心跡:我也想成為這樣的好先生。上得了廳堂,下得了廚房,出得了門房,迎得了新娘。

最后說說男女的真愛。劇中,一位好先生只鐘情于一女,只有當自己真正放下了,才開始接受另一個。從一而終的專情,不僅僅是說天荒地老,一生一世。陸遠表現(xiàn)出來的是務實負責任,而后者顯得浮夸。當下社會,絕大多數(shù)人認可實在不合適的一對,就應該分開。兩支螞蚱綁在一起,只能原地起跳;兩頭朝不同方向飼料去的驢綁在一起,都會餓死;強扭的瓜也不甜。

我羨慕男主被倒追,可是不指望在我身上發(fā)生。因為我就算主動出擊也是徒勞無功的。我更羨慕,而且也更期待的是,男主陸遠和女主們之間基于物質,而又遠高于物質的感情互動。還記得___中的婚禮誓言嗎?

“與她一生一世敬虔度日;無論安樂困苦、豐富貧窮、或順或逆、或康健或軟弱,你都尊重他(她),幫助他(她),關懷他(她),一心愛他(她);終身忠誠地與他(她)共建___的家庭”“使這戒指成為你們永遠誓言的憑據,愿你們從今以后彼此相愛、永不分離、相互約束、永遠合一!”

在主題曲《忘記她》響起的同時,最后引用那句已經被傳爛了的句子歸納本劇主旨:

墨跡:很不容易能寫出一篇不是流水賬的文字?;诉@么多個小時看的電視劇,不記錄一下心得也是過意不去的。

如何寫好讀后感(篇8)

在孩子幼小時,每一個生活細節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的事件,兒童教育中無小事,每一件小事都是“大事”,都可以擴展為孩子的一個好習慣或壞毛病,好媽媽勝過好老師。孩子小時候,輕微的硅傷碰痛的事會常常發(fā)生。家長一方面要特別注意孩子的安全,另一方面這些事情發(fā)生時,也不過分大驚小怪。盡量以輕松快樂的表情相對,讓孩子覺得這是多么平常的,甚至是有些趣味的事。如果大人動不動就一臉驚慌失措,不但不能給孩子安慰,還把他叮著了,除了皮肉痛,心理上也會產生恐懼。家長所能教給孩子最重要的做人技巧,就是做個好人。

今天下了本書,好媽媽勝過好老師,確實一個懂得如何正確教育孩子的媽媽比一個老師重要的多,因為媽媽從小就開始影響著孩子。

才讀了3個故事我就激動的來寫下感受

第一個故事說打針有點痛,讓孩子知道打針是痛的,但是可以忍,如果真的忍不住可以哭。讓孩子自己去驗證媽媽的話說的對不對,有沒有欺騙孩子。告訴我們其實很多時候我們不要一味的擴大或者縮小這個痛苦,實事求是的說出來反而能讓孩子接受。你一再的說不通孩子感覺被欺騙了就懼怕了打針,你用暴力哄騙都解決不了根本問題。

對于必須要讓孩子承受的一些痛苦,大人應有幾個原則:

一是平靜自若,不要表現(xiàn)出焦慮。如果大人首先一臉焦慮,孩子就會覺得間題嚴重,會嚇著他們。

二是對于為什么要這樣做,要用孩子能懂的語言向他說明。比如告訴孩子你現(xiàn)在生病了,需要打針,打針可以治病。不要認為孩子不懂就不去說。

三是對于孩子所要承受的痛苦如實相告,盡量不夸大也不要過分縮小。比如許多家長帶孩子打針時,為了消解孩子的緊張,就說“一點也不疼”,孩子上一次當后,就絕不肯再上第二次當;他們挑戰(zhàn)困難的理性和勇氣就失去一次萌發(fā)機會,并且以后會不信任大人。

四是激發(fā)孩子的勇氣。兒童的忍耐力其實是驚人的,只要不嚇著他們,給出一個合適的心理預期,他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。同時也要給他們退路,不要讓孩子為自己流露的“不堅強”感到羞愧。

五是絕不通過哄騙或收買的方式達到目的。有的家長通過“不打針警察就要來‘抓你”,或“吃了這藥就給你買個遙控汽車”等方式達到目的,這是很糟的。哄騙和收買只能解決一時的問題,并不能真正緩解孩子的緊張,還有礙他們的道德發(fā)育。兒童應該從小學會理性面對一些困難或痛苦,不僅能緩解痛苦,還能很好地保護自己。

第二個故事別捉弄孩子。我國現(xiàn)代著名教育家陳鶴琴先生就堅決反對捉弄孩子,他認為和孩子玩也是德行教育,經常被捉弄的孩子會出現(xiàn)品德方面的缺陷。例如大人經常用欺騙孩子的方法,弄得孩子著急,博得成人哈哈一笑,孩子就會慢慢養(yǎng)成不信任他人和說謊的毛病。

特別提示

成人覺得捉弄孩子很好玩,以為不過是逗得孩子著急一下,哭一棄子,一笑就沒事了,其實這些行為都會給孩子心理上造成傷害。它勸孩子來說毫無趣味,只會讓孩子有不安和不被蘋重的感覺,損傷孩子的自尊心,增加孩子的社交恐俱和片他人的不信任。所以凡遇到這類事情,家長要禮貌而堅決地制止。這不是小事,事關孩子的事情沒小事,在大人眼里是小事,在孩子來說卻是大事。

和孩子玩也是德行教育,經常被捉弄的孩子會出現(xiàn)品德方面的缺陷。

第三個故事給板凳揉揉痛

法國思想家盧梭在他著名的教育論著《愛彌兒》 中談到人的道德面貌形成時認為,人在開頭的一剎那間,也就是尚處于天真純清時期所接受的感知,將對他的一生產生不可磨滅的影響。在孩子幼小時,每一個生活細節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的事件,兒童教育中無小事,每一件小事都是“大事”,都可以擴展為孩子的一個好習慣或壞毛病。家長對此應敏感,要用一些心,讓每天遇到的一些“小事”,都成為砌筑兒童美好情操大廈的一磚一石。

我們一方面要非常注意孩子的安全,另一方面這些事情發(fā)生時,也不過分大驚小怪。盡量以輕松快樂的表情相對,讓她覺得這是多么平常的,甚至是有些趣味的事。如果大人動不動就一臉驚慌失措,不但不能給孩子安慰,還把孩子嚇著了,除了皮肉痛,心理上也會產生恐懼。

教孩子“給小板凳揉痛”與其說是一個技巧問題,不如說是一個教育觀或哲學觀的問題。家長一定要注意你所有的言行中蘊含的價值觀的和諧統(tǒng)一,只有前后統(tǒng)一的東西,才能潛移默化到孩子身上,并穩(wěn)定在他們的心中,成為他們做事的風格。

善良的人,才是和世界摩擦最小的人,才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子,長大后他的處事態(tài)度會更自如,人際關系會更和諧,會獲得更多的幫助和機會。當“給小板凳揉揉痛”成為孩子的一種思維方式時,他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重。而他從生活中能獲得的,也正是這些。

如何寫好讀后感(篇9)

要想獲得一聲“老師好”,必先做個“好老師”。

好老師首先是一個立德樹人、品德高尚的人。其次是有淵博的知識,出眾的專業(yè)素養(yǎng)。第三是有堅定的信仰,具有不達目的誓不罷休的精神。

電影中的苗婉秋老師正是這樣一個人。開學第一節(jié)課他給學生立下規(guī)矩,給匹匹小馬套上專心學習的韁繩;面對受委屈而向他舉起酒瓶的“黑道學生”,他倔強的抬起不屈的頭;而學生生病需要花錢時,他帶頭募捐,慈母之心溢出屏幕。

當教師不易,當個好教師更不易。高尚的道德、出眾的專業(yè)知識,需要執(zhí)著堅守才能發(fā)揮作用。我們要有“望盡天涯路”的追求,耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞,最后才能達到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的領悟。做個好老師不易,需要一輩子的修行。

“大鵬之動,非一羽之輕也;騏驥之速,非一足之力也”。中國要飛得高,跑得快,就得匯集廣大教師的磅礴力量。

回首近三十年的教學生涯,我牢記老師們的教誨,遇到困難時也從他們身上汲取力量。作為老師,“士不可不弘毅,任重而道遠”,力求與孩子們的相遇永遠是在最美的時刻。

如何寫好讀后感(篇10)

芳華不必轟轟烈烈,只要平淡真實就好,不必銘肌鏤骨,只要擁有希望就好。不管那時的你過的多糟糕,驀然回想也總會淡然一笑,感嘆一聲:那時的我們真好!

《先生?好》這部片子一上映,就因為它的真實動人而得到較高口碑,本片子講述美美、磊磊、林濤、Jim和他們的英語先生王先生之間有趣而動人的中學記憶。無論是先生觀待本身的學生,照樣學生觀待本身的夢想,他們依舊保持著人生的堅持....我們這群學生競深陷此中,個個掩面而泣,內心對付先生這份職業(yè)的使命感和責任感是那么敬畏。師者:傳道授業(yè)解惑也。什么是一名好先生?每個人在觀完片子后,都在感慨,都在思考,都在心靈上、思想上感悟到不合的體會。固然筆拙卻情深意切,固然70、80年代的那一輩先生和今世80、90后先生存在著必然的代溝,而這份先生的情懷是一樣的,對學生的責任心是一樣的。引用片子中的一句臺詞“不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”先生像辛勤的園丁,培育著桃李;先生像紅燭,燃燒本身,照亮我們;先生像春蠶,默默無聞,無私無畏;先生像一盞燈,為我們照亮前方的途徑,先生如同溪流,沒有江河奔跑的浪花,也沒有大海壯闊的波瀾,但山石間的那點叮咚,是先生歡快的旋律。先生如同星星,沒有太陽耀眼的光線,也沒有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那點光亮,是先生生命代價的閃現(xiàn)。先生如同沙礫,沒有大山的偉岸,也沒有溪流的悠閑,但山水間的那點鋪墊,是先生默默的奉獻。

片子是環(huán)抱八十年代一個觀似普通的高中班主任曲宛秋作為配景題材,而較為新穎的敘述方法是通過高中班上的一個男生的整個高中的回憶,串起了整部片子,這部片子具有很大的意義。本計算以“喜劇”之名緩解壓力,來看觀這部剛上映的片子《先生?好》。但最后換來的不是這份職業(yè)給予心底軟弱的悲哀自嘲,而是泣如雨下的寂然起敬與寂默不語……影院的燈亮了,人人久久不愿離別,影片停止,沒有七嘴八舌的點評,也沒有立即走人的感動,坐在那里,沉浸此中……我在片尾的音樂聲里聽到了節(jié)制不住地抽噎,是啊,它的任何一個畫面都不能用畫面自己靜默的語言之外的語言來表達,這就是我們對它的最高敬意。

在看觀這部片子之后,我對教師產生了前所未有的敬意。先生最大的作用體現(xiàn)于教育學生如何為人處世,而并非對孩子不聞不問,因為只有優(yōu)秀的教師能力夠率領學生領會“真、善、美”的意義。更何況先生們放棄了大好的芳華時光,沒有勞績大量的財富,總是默默無聞地教書育人。誰又有來由不尊敬我們魂魄的教育者呢?

在我初中時便有一個這樣的'先生,是她滋潤著我們這些嬌嫩的故國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們發(fā)展,傳授我們知識。她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),雪白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來又豁亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人,上課異常認真。授課時,她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來闡發(fā)給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我百聽不厭,然則她的嚴格更是讓我們既愛又怕。一次,一位同學叫我去辦公室,說是羅先生找我,我大吃一驚,然后為之一喜,可能是本身的什么好解題措施被先生他采用了吧,馬上希望這條通向辦公室的走廊近如咫尺。到了辦公室,我滿臉微笑地走到他的跟前,觀見她慈愛的笑容,心里更是喜笑顏開。不虞,她第一句就是說我的作業(yè)態(tài)度有問題,竟然有多處解方程沒寫解,一道題做完沒有總結,我馬上似乎是被人當頭一棒,笑臉馬上昏暗,觀了我本身的作業(yè)本,不禁認為了忸捏。從此,我總會在做題時留心細節(jié),反省時十分的仔細,再也不敢馬虎大意。她固然和睦,卻對作業(yè)要求十分嚴格,與她相處久了,我也十分仔細起來。

多年后我們回憶校園時光,大概最感激的,便是那個管你最狠的先生,而他便是最愛你的人。那時,此時,彼此把對方觀作最珍惜的人。

如何寫好讀后感(篇11)

這是我今年看到第二部實驗性質的電視劇作品,第一部是《歡樂頌》,那是一部角色驅動型電視劇,你會發(fā)現(xiàn)角色飽滿但劇情偏薄弱。

這部《好先生》的特別之處很多人都發(fā)現(xiàn)了吧,那就是碎片式記憶敘事法,看過《童話鎮(zhèn)》、《迷失》或者諾蘭電影的觀眾一定不會陌生。

我目前只看了5集分析的不準確,敬請原諒:

第一集開頭陸遠和彭海就發(fā)生車禍,一死一傷,如果以順序的時間線上看這是整個故事的中間偏后部分,以后開始了進行三條時間線交叉進行的模式,一條時間線是陸遠在美國入獄前的故事線(這其中包彭佳禾背景故事拓展),一條時間線是陸遠在美國入獄后的故事線(這其中包括在監(jiān)獄時失去味覺的關鍵情節(jié)),一條時間線是現(xiàn)在陸遠回國后的故事線,故事會在某一相似或觸景生情的情節(jié)或事物的催化下以電腦特效的方式換場景和鏡頭(蒙太奇的鏡頭切換可能更好),這樣的敘事方式會讓一般的觀眾犯暈,所以人物的造型和彭海這個關鍵人物起到了區(qū)分時間線的重要作用。

除了敘事,這部輕喜劇的使用了暗色調的畫面,讓劇集的整體氣氛透著一點絕望,而且還使用了大量局部特寫、慢鏡頭以及全程的后期配音,使得電視劇有著電影的質感。電視劇選角比較合適,江疏影的角色顛覆性十足,而關曉彤的幾場哭戲讓人看到了她演技的`進步,車曉的女神氣質,還有孫紅雷和王耀慶對自己角色的駕輕就熟,目前比較擔心張藝興的出場,畢竟是毫無經驗的第一次演戲。由于只看了5集,劇情就不妄加評論。

總體來說這劇還不錯,起碼比同期播出的電視劇好很多,只不過必須耐下心來看,否則可能欣賞不了該劇的好看!

感恩責任讀后感(匯總14篇)


我們進行了編輯,使得“感恩責任讀后感”更符合您的需求。閱讀是一種多面手的活動,不知不覺中就會改變我們的思想,就像我們每次讀書都會有新的感受。讀后感可以幫助我們鞏固這些知識。我們歡迎大家讀這篇作品,希望對大家有所幫助!

感恩責任讀后感 篇1

近期有幸閱讀了《學會感恩擔當責任》和《責任勝于能力》兩套書,通過書中一個個簡短的事例,讓我充分認識到責任的內涵。

眾所周知,護士的工作需要極強的責任感和使命感,過去“護理學之母”南丁格爾用責任和愛心在戰(zhàn)場上創(chuàng)造了生命的奇跡,在和平年代我們同樣要用責任和愛心去詮釋職業(yè)精神。

老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。”這句話教育我們做任何事必須從簡單做起,從細微入手。在當今競爭如此激烈的醫(yī)療環(huán)境下,各家醫(yī)院都在狠抓業(yè)務和服務,所以我們必須擔負起自己的責任,肩負使命不斷加強學習,提高業(yè)務知識,協(xié)助醫(yī)療促進患者恢復健康。有道是“細微之處見精神”,我們做服務工作的一定要遵循“想的全,做的細”的原則,只有對細節(jié)注重了,才能加深顧客對醫(yī)院服務和質量意識的印象,因此我們要學會在細節(jié)上下功夫,用細節(jié)豐富服務,用細節(jié)感動顧客,用真誠和責任抒寫醫(yī)院的特色。

感恩責任讀后感 篇2

正所謂職場如戰(zhàn)場,要在戰(zhàn)場中存活,就必須擁有好的利器才能自保,要想在戰(zhàn)場中取得勝利,就必須把利器的作用發(fā)揮得淋漓盡致。同樣,在職場中,要想取得驕人的成績和事業(yè)上的成功,就必須學會運用忠誠、責任、感恩這三把利劍。

在職場中,員工和企業(yè)都不是孤立存在的,員工與企業(yè)簽訂的不僅是勞動契約,還包括心理契約。這份心理契約要求企業(yè)與員工雙方建立共同愿景,在共同愿景基礎上就核心價值觀達成共識,使員工對組織的心理期望與組織對員工的心理期望之間達成默契,在企業(yè)和員工之間建立信任與忠誠關系。

員工必須認識到,企業(yè)是員工事業(yè)發(fā)展的一個平臺,員工的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展是連在一起的,只有企業(yè)發(fā)展壯大了,員工才能不斷地讓自己的能力得到提升。一個企業(yè)無論是剛剛起步,還是已經成績斐然,都是由弱變強、由小變大的,要想有所發(fā)展或保持成績,都是需要奮斗的。在這個奮斗的過程中,員工只有不斷地支持企業(yè),忠于自己的企業(yè),盡職盡責地對待工作,懷有一顆感恩之心,才能在職場中得到重用和發(fā)展,從而才能獲得自身與企業(yè)的雙贏。

顯而易見,員工的能力是很重要的,但是現(xiàn)在的企業(yè)更看重的是一個員工的忠誠度、責任感和感恩心。一個能力很強的員工,如果不能忠于企業(yè),肥水也只能流入外人田,這樣的員工企業(yè)是不會用的。但是如果一個能力稍弱的員工,對企業(yè)任勞任怨,把企業(yè)的事當成自己的事,對待工作兢兢業(yè)業(yè),這樣的員工一定會得到老板的賞識和提拔。無論你能力如何,忠誠都是你不被企業(yè)所拋棄的保證。

責任感是優(yōu)秀員工的必備素養(yǎng)。一個有責任感的員工必會得到老板的信任,因為他總是把企業(yè)的事當成自己的事來認真對待,在工作中盡職盡責,做到盡善盡美。

無論在什么樣的企業(yè),員工都要懂得去感恩,要感謝老板的知遇之恩。老板給了員工一個發(fā)展的空間和平臺,員工要回報給他的就是對自己工作的盡職盡責。有感恩心的員工會忠于自己的企業(yè),努力工作,為企業(yè)的發(fā)展獻策獻力。

總之,員工要想立足職場,忠誠、責任、感恩是三大必殺技。這三者相輔相成,缺一不可。忠誠是一種美德,責任是一種信仰,感恩是一種力量。只要帶著心中的美德、信仰和肩上的力量上路,任何艱難坎坷、崎嶇曲折都能輕松跨越。

本書分別從忠誠、責任、感恩三個不同的角度來闡述走上職場的成功之道,讓讀者充分認識到忠誠、責任、感恩的重要性,同時,也詮釋了企業(yè)員工得到老板器重和走向事業(yè)成功的要義。

感恩責任讀后感 篇3

近來,有幸閱讀了閆瑞娟編著的《感恩、敬業(yè)、責任》一書,書中通過對感恩、敬業(yè)與責任精神的深入解讀,運用大量生動翔實的故事和案例,闡述了不同國界、不同膚色、不同文化的人都在這種精神的潤澤下不斷成長,揭示了現(xiàn)代人精神缺失的根源,為現(xiàn)代人重塑世界觀和人生觀,塑造企業(yè)新主人翁精神提供了全新的解決方案,對深處改革浪潮中的煙草人來說也具有良好的啟迪:

一、要感恩做人,讓工作和生活充滿陽光。

每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩,當涌泉相報”的道德教育,而在人的一生當中,有多少人能發(fā)自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規(guī)范?“羔羊跪乳,烏鴉反哺”,歷來被人們視為感恩的范例,動物尚會感恩,更何況作為萬物之靈的人類呢?本書從感恩的視角,啟迪著人們去追求一種全新的精神境界。

感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會到工作與生活的美好。

回想一個人的成長,離不開家人的支持,當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上,在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時,我們就已經讓周圍關心我們的父母、親人欣喜若狂,同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔憂與期待?!案兄x父母的養(yǎng)育之恩”提醒著我們每一個人,要對父母懷有一顆感恩的心,提醒著我們在任何場合和時間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。一個人的成長,離不開同事、朋友的幫助,在社會分工日益細化的當代社會,個人的力量越發(fā)顯得渺小,缺少了朋友的幫助,我們生活當中步履維艱,缺少了同事的鼎立協(xié)助,我們將在工作中碌碌無為、一事無成。一個人的成長,離不開領導的關心,如果沒有領導的賞識和鼓勵,我們就得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機會。因此在日常工作生活中,我們要常懷感恩之心,并把感恩意識內化成自己的一種行為。對組織、對領導要多一些感激,少一些怨恨;對同事多一些理解和包容,我們就會覺得工作和生活是那么的美好。

閱讀此書,使我深切地感受到感恩是神奇的潛能挖掘機,可以喚醒自身強大的驅動力。憑借《尼爾斯騎鵝旅行記》榮獲諾貝爾文學獎的瑞典女作家拉格洛夫深情地講:“因為我欠世界很多很多,于是我寫作……”正是因為身懷一顆感恩的心,一個平凡的人才能做出不平凡的事。感恩可以喚醒人的責任感、喚醒人的激-情、喚醒人的使命感,感恩能讓每一個煙草員工為了煙草事業(yè)而投入地工作、激-情地工作、忘我地工作。

感恩是一種高尚的人格品質,它能夠化致命的毒藥為滋補身心的苦口良藥。我要感謝壓力,因為沒有壓力就沒有動力;我要感謝批評,因為批評可以帶來更多的“激勵”;我要感謝困境,因為困境可以鍛煉意志;我要感謝失敗,因為失敗是通向成功的階梯;我要感謝對手,因為對手可以督促我們不斷進齲

感恩做人,能使我們的工作和生活充滿陽光。時常懷有感恩之心,我們就會變得更謙和、可敬和高尚,能使我們更加熱愛生活、熱愛自己的工作崗位,使我們不再是為了金錢、為了名譽、為了地位而被動地工作,而是因為感恩而自動自發(fā)地工作。只有這樣,我們才能享受生活、享受工作,渴望為建設現(xiàn)代煙草而努力工作。

二、要敬業(yè)做事,創(chuàng)造卓越的工作成果。

敬業(yè),通俗來講,就是敬重自己的工作,把工作當成自己的事情,具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責、一絲不茍、全心全意、善始善終等職業(yè)道德,其中柔和了一種使命感和責任感,它使我們對自己所從事的職業(yè)懷著一份熱愛、珍惜和敬重的心情,并心甘情愿地為之付出和奉獻。

“敬業(yè)”我認為這是作為一個人最重要,最基本的精神和行為準則。敬重所做的每一項工作,才能獲得工作上的成功。一個人的能力、技術可以通過學習、實踐等方法來不斷地提高和自我完善,而一個人的敬業(yè)精神、責任心,則決定了他是否可以把工作完成得更好。有了敬業(yè)精神,就會肯干實干;有了敬業(yè)精神,就有了不斷進取的熱情;有了敬業(yè)精神,就能發(fā)揮自身潛在的能量,成就了不平凡的事業(yè)。愛崗敬業(yè),認真地干好每一件事,平凡的點滴就能匯聚不平凡的豐碑。

敬業(yè),就是要踏實做好本職工作。因為人的能力和潛能只有在不斷的工作中才能發(fā)揮出來,人的成就只能從工作中才能取得,人的夢想只能從工作中得以實現(xiàn)。每個人都希望能從事自己喜歡的工作,但是現(xiàn)實生活中能如愿的卻很少。但是一旦走上工作崗位,我想踏實做好工作是第一位的,不論是否喜歡。

敬業(yè),就是要勤奮做精本職工作。社會不斷發(fā)展,知識不斷更新,學習是永恒的主題。崗位是相同的,但是不同時期對崗位的要求是不同的,因此,只有勤奮學習、不斷總結才能適應工作的需要,才能做精本職工作。我所從事的內部審計工作涉及企業(yè)管理的方方面面,面對煙草行業(yè)日新月異的發(fā)展變化,要履行好審計監(jiān)督、審計評價、審計服務的職能作用,就必須不斷地更新知識,在實踐中鍛煉才干,從而推動內部審計工作的良好發(fā)展。

敬業(yè),就是要主動做深本職工作。加強自我管理,自我激勵,同樣也是敬業(yè)精神的一種表現(xiàn)。在盡職盡責完成自己本職工作外,積極主動思考如何能把審計工作做得更好,在內審工作思路、工作方法、工作措施上不斷探索和創(chuàng)新,加強工作的統(tǒng)籌性、計劃性和協(xié)調性,提高內審工作效率,對于實現(xiàn)當前內部審計工作上臺階、創(chuàng)一流尤為重要。

三、要責任在肩,用行動撐起企業(yè)的脊梁。

責任到底是什么?我們每一個人都在生活中飾演不同的角色,無論擔任何種職務,做什么樣的工作,他都對他人負有責任,這是社會法則,這是道德法則,這還是心靈法則。

責任是一種堅定的信念,任何人都希望實現(xiàn)自己的人生價值,要把這種意愿變成現(xiàn)實,盡職盡責地對待工作和生活中的每一件事非常重要。履行職責的過程中是否具有強烈的責任心,對待工作的態(tài)度會截然不同,有責任感的人,就會自然而然地去遵守規(guī)章制度,自覺地努力做好本職工作,在工作的過程中不但絲毫沒有怨言,而且還充滿著自豪和榮耀。從某種程度上說,對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。責任是一種與生俱來的使命,它伴隨著每一個生命的始終。責任是永恒的職業(yè)精神,如果能力像金子一樣珍貴,那么勇于負責的精神更為可貴;一個民族缺乏勇于負責任的精神,這個民族就沒有希望;一個組織不負責任,就會作繭自縛,失去客戶,迷失方向;一個人不負責任,就會被人輕視,失去信任,碌碌無為。

對于每個人而言,只有選擇責任、承擔責任、堅守責任,才能真正增強內控力,成為對社會有用的人!對于一名煙草員工來說,只有勇于把責任挑在肩上,才能用行動撐起煙草企業(yè)的脊梁,做一名對蘇州煙草發(fā)展有用之人。

責任勝于能力,不是說能力不重要,是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車,一個煙頭足以毀掉一片森林,一次決策失誤可能給國家?guī)戆偃f千萬的損失。

責任源于忠誠。一個人,只有對他所從事的工作充滿責任感,他才能做到對黨、對國家、對人民忠誠。有人把忠誠看作管理者愚弄下屬的工具,認為向員工灌輸忠誠和敬業(yè)思想的受益者是單位和管理者。其實不然,忠誠并不僅僅有益于單位和管理者,其最終和最大的受益者是員工自己。你忠誠于你的單位,單位才會發(fā)展得更好,才會給你更大的發(fā)展空間。反過來說,即使你有驚世之才,即使你能力超群,但你并不忠誠于你的職業(yè)、你的企業(yè),你的單位,誰會把重要的崗位交給一個朝三暮四、疏乎大意的員工呢?誰敢把一個關系企業(yè)形象的崗位交給一個沒有忠誠度的人呢?作為一名煙草員工怎樣做到忠誠,我認為,最重要的是忠誠于國家、忠誠于消費者。因為“國家利益至上、消費者利益至上”已經成為煙草行業(yè)共同的價值觀,也是國家實行煙草專賣制度的根本要求和煙草行業(yè)持續(xù)發(fā)展的思想基矗煙草行業(yè)除了國家利益和消費者利益之外,沒有自身利益。因此,作為一名煙草員工,只有把忠誠于國家、忠誠于消費者作為一切工作的根本出發(fā)點和歸宿,才能推動煙草行業(yè)的健康發(fā)展,為民造福,為國家做出更大貢獻。

有首歌這樣唱道:“感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜”。面對煙草行業(yè)欣欣向榮的大好局面,我們要將感恩化作推動江蘇煙草實現(xiàn)“走在行業(yè)前面,展現(xiàn)一流水平,全面建設現(xiàn)代煙草”的目標任務的強大動力,樹立責任意識、彰顯敬業(yè)精神,弘揚奉獻精神,為煙草行業(yè)的再創(chuàng)佳績而努力奮斗!

感恩責任讀后感 篇4

我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予,我感謝天,感謝地,感謝生命的存在,感謝陽光的照耀,感謝豐富多彩的生活。清晨,當歡快的小鳥把我從睡中喚醒,我推開窗戶,放眼藍藍的天,綠綠的草,晶瑩的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又給予我一個美好的一天。入夜,夜幕中的天空繁星點點,我打開日記,用笨拙的筆描畫著一天的生活感受,月光展露著溫柔的笑容,四周籠罩著夜的溫馨,我充滿了感恩,感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多的好朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。走出家門,我走向自然。放眼花紅草綠,我感恩大自然的無盡美好,感恩上天的無私給予,感恩大地的寬容浩博。生活的每一天,我都充滿著感恩情懷,我學會了寬容,學會了承接,學會了付出,學會了感動,懂得了回報。用微笑去對待每一天,用微笑去對待世界,對待人生,對待朋友,對待困難。所以,每天,我都有一個好心情,我幸福的生活著每一天。我感恩,感恩生活,感恩網絡,感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。學會感恩,就意味著擔當責任。

作為社會的一員,我們應該從自身周圍的一些小事做起,為這些問題的解決盡自己的一份綿薄之力。如不僅自己注意環(huán)境保護,而且能教育、提醒他人,關心國家大事等,不要認為一個人的努力只是江海一川,是有限的,其實只有我們共同努力,承擔起每個人應盡的職責,那么就能為我們大家建造起一個共同的美好家園。

感恩責任讀后感 篇5

無論是生活還是生命、俄們都應該報有一顆感恩的心!最近無義意間讀了一本蔣興江所寫的《以感恩心做歺,以責任做事》書中寫勒感恩與責任精神的講解!對于“感恩”書里面是怎么說的“感恩是自律的良方”當俄們對學習懷有一顆感恩的心,俄們或許會更加刻苦努力的去學習,腳踏實地的,不會抱有敷衍的態(tài)度

大部分學生都是這種想法,今天的作業(yè)小卜玩,明天在寫,明天在寫卜玩,后天寫,在寫卜玩,實在沒有辦法說是卜會。這種不負責任的心態(tài)是卜好的,到了最后自己會一無所獲。

懂得感恩的人,則會嚴格的要求自己,只有自己懂得自俄約束的人,才能有所成就。

在學校的過程中一定要嚴格德去要求自己。

第一,要做到上課卜遲到,如果天天遲到,這足以證明,妮卜重視學習。

第二,要做到,上課認真聽講,這對老師是一種尊重,對自己也是一個負責任的表現(xiàn)。

第三,老師安排的家庭作業(yè),應該按時完成,不可以拖到明天,這是一種對自己卜負責任的表現(xiàn)。

每一個人反正的成長,離不開家庭、學校、社會、這三要素,父母給俄們的愛,學校給的溫暖,社會給的關愛,俄們更應該用一顆感愛的心去回報社會。

而對于“責任”書里面是這樣描述的“我們大部分時間都在學習上,有人說,如果俄們熱愛自己的學業(yè),那么妮德生活是天堂。假如妮厭惡妮德學業(yè)、那么就是地獄?!彪m然學業(yè)、卜是人生命的全部,但是他卻和俄們密不可分。

“學會承擔責任,最基本就是熟悉在的學業(yè)責任,對自己責任內的事情要全心全意的去做,則不可馬馬虎虎,在責任界模糊的時候,人們就互相推脫責任。

說老實在的,感恩的心卜僅僅的在于愛情,友情,親情,鄉(xiāng)情。更應該感恩每一個人。

感勒是一種積極向上的態(tài)度,感恩是溫柔而挺撥的姿態(tài)。感恩的人永遠是快樂的,感恩的歺從不懂生命是抱怨,感恩的人一輩子都活陽光下

學會感恩,讓生命更加精彩!

感恩責任讀后感 篇6

《學會感恩,擔當責任》讀后感范文750字

我平時就是一個熱愛閱讀和思考的人,我認為好的書籍,就是一盞明燈,指引我們前進的方向,是心靈的雞湯,看完《學會感恩,擔當責任》這本書以后,我有很深的感觸,現(xiàn)在我愿意把自己的讀后感和大家一起分享。整本書中強調了兩個主題:學會感恩、擔當責任。

在物欲橫流的當今社會,很多人把工作當做謀生的一種手段,而無法發(fā)現(xiàn)和體會工作當中的樂趣,有這么一個故事,兩個建筑工人,甲說:“我干的是又臟又累的工作,僅為了養(yǎng)家活口。”乙說:“我參與的是一幢宏偉建筑的工作,我覺得很有意義”。沒有卑微的的工作,只有卑微的工作態(tài)度。

其實珍惜崗位就是珍惜自己的就業(yè)機會,拓展自己的生存和發(fā)展空間。懷著一顆感恩的心對待工作的全部,把工作當成一種快樂的享受,每天都充滿激情的工作,這是每一名員工看待工作的正確眼光。企業(yè)是我們的靠山,是我們生存的根本,感謝企業(yè)培養(yǎng)我們,感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。

在工作中我們有時會抱怨自己的付出與回報并不成正比,現(xiàn)在想來在我們工作中有些報酬不是馬上就能顯現(xiàn)的,能力的鍛煉遠比加薪來得重要,我們要懷著一顆感恩的心去工作,感謝公司給了自己工作和學習的機會,要告訴自己,我們并不是為了薪水而工作,而是要在長期的工作中去學習和積累自己的創(chuàng)造力、決策力和洞察力,我們又何必計較一時的'得失呢。

在工作中我們要有自己是在為自己打工的這種認識,公司和員工是相互協(xié)助的關系,領導和員工相互合作的關系,公司就象一臺機器,領導和員工都是機器的零件,每個零件的作用是不一樣的,領導是主機,員工是配件,無論你是多么小的配件,也要認清自己的責任,因為只有認清責任才能更好的承擔責任,責任對于我們來說是一種職業(yè)

操守和敬業(yè)態(tài)度,對于公司責任就意味著績效,只有為公司創(chuàng)造了更高的績效我們自己的收入才會增加。在工作中我們不僅要做好自己的本職工作,還要有團隊合作的精神,只有相互團結、相互合作的團隊才是堅不可摧,才能為企業(yè)謀得更大的利益。

《學會感恩,擔當責任》一書中對人對事分析得很透徹,也提供了許多切實可行的處事方式,這本書對我產生了一種影響,從而改變了我的一些觀念,感謝那么一些曾經幫助過我的人,感謝溫馨的工作伙伴……這本書融入了作者智慧的精華,它猶如一杯冰水,凈化我們的心靈。

感恩責任讀后感 篇7

讀完這一本書后令我百感交集,有感動,也有愧疚。書里的每一個故事都深深打動我的心。其中有一個故事,令我印象深刻:

一名大學生在一次打籃球時受傷了,當時兩個朋友連夜把他送往醫(yī)院。由于家人遠在外地,這個朋友不打算通知他們,后來因為要手術住院才不得不通知家人過來。在這期間,他的兩個朋友整天到醫(yī)院陪著他,幾個晚上沒有合過眼。當時因為手術后不能讓他昏睡,兩個人就不停拉著他說話,讓他說說大學期間的計劃等等來讓他打起精神。后來住院期間,即便他家人過來了,他們也依然常常到醫(yī)院來看望他,直到他出院。其實,他們之間僅僅是普通朋友而已。

在自己的生命中總有很多人在我們無助的時候拉自己一把,陪伴著自己度過難關,這樣無私的幫助溫暖了原本暗淡的人生。當然,在我的生命里,也有這樣一個人,一次,我考試考得很差,心里很難受,忍不住給他發(fā)短信?!敖裉炜荚嚊]考好,好難過啊~”“沒事,我什么成績都考過呢?!薄拔液孟肟弈?,真是煩死了……”“那就哭出來吧,憋在心里不好受的,只是哭完了以后還要做會以前快樂的你啊,一次考不好沒關系的,考上南外就好了啊,我會為你加油的,我的希望就寄托在你的身上啦!”“好,我一定好好努力?!?/p>

還有一次,因男生們籃球比賽輸?shù)舳鴲瀽灢粯返奈?,一回到家就栽進被子里,給他發(fā)信息。

“籃球比賽輸了,真是好不甘心啊……”

他一直沒有回信息,可我卻還在發(fā)。

“下次比賽我們一定會贏的,一定的?!?/p>

氣消了,我卻奇怪了:他怎么沒會短信?

第二天,我問他:“我很討厭嗎?總是來煩你?!?/p>

“沒有啊。你是說我昨天不回你短信是吧?那是因為你心情不好,你就向我傾訴,而我認為我應該默默地聽你傾訴,讓你把氣都發(fā)泄出來?!?/p>

我頓時覺得好溫暖,不禁哭了出來。也許這就是友情吧,真的很感動。

他是我最好的朋友,我也是他最好的朋友。我經常向他傾訴我的痛苦,而他卻從不說出他的煩心事給我聽,我知道,他是怕我擔心。

我們之間經常說一句話:“你要幸福哦~”是啊,只有看到他快快樂樂的,幸福地活著,我才可以幸福。

我感謝他,在我最需要溫暖的時候幫助我;我感謝他,在我最氣餒的時候為我加油鼓勁;我感謝他,在我想要傾訴的時候默默地傾聽……

感恩責任讀后感 篇8

李強老師說,他以前總會想:“我怎么會生在這樣一個家庭?我怎么能生在這么窮的家鄉(xiāng)?”是的,我過去也經常有這樣的想法??傆X得自己出身不好,總認為是父母的失敗導致了家庭的貧窮,家庭的貧窮造就了我性格中的種種缺點,以致最終造成我現(xiàn)在工作生活中的諸多不如意。每次提起父母,多的是抱怨,少的是感恩。

今天,在李強老師的引導下,我開始回想起過去,回想起父母為我所做的一切。爸爸曾對我說,生我的時候正是十冬臘月天,爸爸跑到河里敲開冰塊為我洗尿布,凍得雙手開裂;因為計劃生育,我剛滿月就寄養(yǎng)在外婆家,媽媽為了照顧我,經常要在幾十里的山路上來回奔波。長大了回到家里,因為不懂事,我經常跟媽媽爭吵,有好幾次把媽媽氣得偷偷抹眼淚。高中時候爸爸一場大病花光了家里所有的積蓄,為了讓我繼續(xù)讀書,要面子的爸媽挨家挨戶去借錢;當我在異鄉(xiāng)遇到挫折,灰心失望時,爸爸發(fā)來短信:“孩子,沒什么大不了的,回來吧,爸媽在家候著你?!?/p>

回望來時的路,我看到,我走過的每一個腳印都充滿著父親的期盼、母親的擔憂;每一次登上一個小小的高峰,總是看到父母驕傲的目光;每一次跌倒,總是父母幫我拍去身上的灰塵,催我繼續(xù)前進……我的一舉一動、一言一行都牽著他們的心。

其實,不知道從什么時候起,我的內心深處已經開始發(fā)生了悄悄的改變:不知道從什么時候起,我開始傾聽起父母的意見;不知道什么時候起,我開始越來越擔心父母的身體;不知道從什么時候起,父母的幸福生活成了我努力工作的動力……這幾年經歷的一些事讓我明白了許多道理,我和李強老師有著同樣的感慨:當你變得一無所有,只有父母不會嫌棄你;當你遇到千阻萬難,只有父母會一如既往地支持你……朋友會背叛你,愛人會背叛你,甚至于兄弟姐妹也會背叛你,只有父母,永遠不會背叛你。他們是你在這世上最親的人。正是那割不斷的骨肉親情讓他們日夜為你牽掛,正是他們那期盼的眼神促你不斷奮發(fā)……

感恩責任讀后感 篇9

讀了閆瑞娟的《感恩敬業(yè)責任》,深有感觸。我覺得感恩敬業(yè)責任是作為一名普通員工最基本的道德素養(yǎng),感恩敬業(yè)責任是相輔相成,相互滲透的,一個人只有知道感恩,才會敬業(yè),才能對工作有責任感,從而才能在自己的普通崗位上兢兢業(yè)業(yè)默默無聞的工作。讀了這本書后更加堅定了我的信念,一定要成為一個懂得感恩,愛崗敬業(yè)的煙草員工。

懂得感恩是愛崗敬業(yè)的基本要求,如果一個不懂得感恩的人、就會沒有責任感,就會對工作報有無所謂的態(tài)度,從而去影響公司的形象。我認為每個人都應該有感恩的心感恩社會、感恩公司、感恩給過你幫助的所有人,心里就會滿足,工作生活就會快樂。讀了《感恩敬業(yè)責任》這本書后,我認為自己可以在以下幾個方面努力。

一是感恩讓工作由被動到主動。懂得感恩的人一定是一個積極主動的人,他們在工作中永遠會比別人多做一點,雖然表面上覺得吃虧了,但是無形中給自己積累了工作經驗,提高了自己處理問題的能力,結合到實際的工作中雖然現(xiàn)在平均每天拜訪客戶要在40戶左右,而且每戶拜訪工作重點不一樣內容瑣碎,不正是給了我們一個歷練的機會嗎。記得書中一位成功的推銷員曾用一句話總結他的經驗:你要想比別人優(yōu)秀,就必須堅持每天比別人多訪問5個客戶。比別人多做一點點就能在工作和事業(yè)上贏得更多的發(fā)展機遇。讀了這本書后使我更加堅定了信念,在平時工作中一定要主動去思考問題,處理問題,解決問題,不斷鞭策自己提升自己的工作能力。

二是敬業(yè)學會從工作中尋找快樂。記得書中說過人生最大的價值就是對工作有興趣,并從中獲得樂趣,應該從工作中尋找人生的樂趣這樣你才能投入工作,所有的困難都會變得輕松起來。在實際的工作中會遇到很多問題,客戶會對公司的改革不理解會抱怨把氣撒在你的身上,客戶卷煙出樣規(guī)范程度會出現(xiàn)反復總會有操不完的心,客戶工作不配合等,讀了這本書后對我有了正確的引導,遇到困難應該用積極的心態(tài)去面對不抱怨,不牢騷,少說多做,注重落實和結果關注細節(jié),盡職盡責地做好每一件事情,相信自己所做的工作最終會被他人認可,得到他人的尊重。

三是將責任融于工作,用責任心提升工作標準。記得書中明確指出質疑和改善自己的工作是完善工作的前提,只有敢于對自己的工作提出疑問,才能避免錯誤的出現(xiàn),從而出色的完成工作任務。不能僅僅滿足于現(xiàn)在的表現(xiàn),凡是做到差不多或者將就的程度,那么你在公司的地位就永遠得不到提升,因為你根本沒有做出重要的成績。想想公司為我們提供了優(yōu)越的條件,搭建了好的工作平臺我,我只有把責任裝在心里,學會承擔,踏踏實實做事,特別是在標準店和四統(tǒng)一店的卷煙出樣和品牌培育上按照標準來做,才能做到無愧于心。

最后我覺得在工作中還是要懷著一顆感恩的心去工作,始終保持積極地工作態(tài)度,朝著自己的著目標去不斷的努力,在工作實踐中不斷獲取經驗,提升個人的工作技能,培育自己的敬業(yè)精神和奉獻意識。通過本次學習我的工作意識得到了提高,在以后工作中一定充分發(fā)揮積極的主觀能動性,立足崗位、勤奮工作,回饋企業(yè),和企業(yè)共發(fā)展。

感恩責任讀后感 篇10

看李強《感恩、責任、忠誠》視頻-------觀后感20xx年4月2日公司會議室,由人力資源部組織賣區(qū)長以上人員觀看了關于企業(yè)團隊《感恩、責任、忠誠》的視頻短片,李強老師的講座非常精彩,幽默和精辟的語言讓我受益匪淺,從中得到了很多的啟發(fā)和感觸。如為何“感恩”、何謂“一技之長”、為何“有組織才有團隊,有團隊才有力量”等講解,讓我對工作態(tài)度和工作方法有了個全新的認識,學習后這兩天,我不斷的回味、反思,心得很多,總結如下:

一、我們要學會感恩

所謂感恩首先我覺得這是每個人都應有的道德準則,也是做人最起碼的修養(yǎng),更是一種境界,我們每個人在社會上的價值,主要是通過工作和職位來體現(xiàn),企業(yè)給予我們工作,領導給予我們職位,因此我們才有學習、發(fā)展的平臺,當我們抱怨的時候,為何不想想這些呢,抱怨者總是把失敗的原因歸集到公司、領導身上。他們往往抱怨自己的機會少,懷才不遇,一味地怨天尤人,滿腹牢騷,卻很少有人在自己的身上找原因。沒有卑微的工作,只有卑微的態(tài)度。反思一下,我們對企業(yè)貢獻了多少,奉獻了什么,企業(yè)的成功是團隊很多人努力的結果,不是一個人的努力辦得到的,一個企業(yè)不會因為失去某個人停止發(fā)展,而一個人會因為失去企業(yè)而面臨生存的壓力。公司是我們賴以生存的基礎,公司在創(chuàng)造經濟效益和社會效益的同時,也為員工創(chuàng)造了良好的工作條件,帶來較高的經濟收入,提供了較好的發(fā)展空間,

因此我們應該感謝公司的培養(yǎng),感謝上司的信任、提拔,正如李老師說的那樣“懂得感恩父母,才會有不斷奮斗的動力;懂得感恩企業(yè),才會以最佳的心態(tài)面對職場的壓力和挑戰(zhàn)”。對公司心存感激之情,用實際行動去回報公司,心在哪里,收獲就會在哪里。

二、工作需要責任心

說責任心,就要知道什么是責任,責任就是職責和任務,是每個人分內應做的事和義務,是對自己對工作對生活的態(tài)度,每個人肩負很多的責任,為此責任心是指個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會所付責任的認識。工作中責任心就是熱愛本職工作,認真地思考,勤奮細致地工作;做每一件事都會按時、按質、按量完成任務;做到有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任。就如我們超市的工作,平凡而枯燥,每日重復著相同的工作,作為基層管理人員的我們,沒有責任心是做不好工作的,就像李老師說的那樣“用力做事只能把事情做對,用心才會把事情做好”。正如王店講的那樣“為什么員工叫你們經理,為什么你們工資比員工工資高,就是你們責任大,工作中要有責任心,對工作負責才是真正的對自己負責”。

三、同事間要互相尊重

李老師有句話說的很好“你對別人的方式,決定著別人對你的方式。別人對你的方式,都是你教給別人的”,這句話告訴我們你要懂得尊重別人,你不尊重別人,別人也不會尊重你,這是最起碼的為人處事之道,工作中如何獲得同事的尊重,首先要虛心向別人學習,態(tài)

度要誠懇,不會的問題虛心請教,拿不準的誠心探討,基本搞定的征求意見;其次要做到你敬我一尺,我敬你一丈,在同事之間探討問題和溝通事情的時候,不要斷然的否決別人,要顧及同事的面子,不卑不亢的提出自己的想法。最后,同事之間要大度,學會包容,人非圣賢,孰能無過呢?要大度一些,要能容忍別人的小錯誤,不要過多地在意雞毛蒜皮的小事,畢竟你也曾經犯過錯誤。尤其是同事之間,如果過多地抓別人的失誤和小辮子,往往會激化同事之間的矛盾,不利于同事之間友好的關系。要學會善意的提醒,要學會責任的共擔,有的時候或多或少的承擔一點責任會取得比推卸責任更好的效果。

最后還是引用李老師說過的一句話“一個人的成功20%靠自己,80%靠別人,想讓人幫你,你要具有讓人幫的資格”,通過學習,我認為這個資格就是懂得感恩、有責任心、已獲得別人的尊重、還要具有一技之長。

感恩責任讀后感 篇11

李強老師從忠于個人,情義為重;忠于事業(yè),永不放棄;忠于組織、團隊致勝;忠于信念,精神永存這四個方面來講述忠誠,使我深有感悟。

對于我們來說,忠誠首先意味著我們個人與朋友以情義相待,既為做人的基本準則。如果我們以一顆忠誠的心對待身邊的朋友,也可得到對方的以禮相待,即李強老師所說的“忠于個人,情義為重”。

對于我們聯(lián)達人來說,不管我們做什么工作,既然我們來到聯(lián)達這個大家庭,就要“做一行、愛一行,愛一行、專一行”。每個人都要對自己的工作負責,這就是忠誠的直接體現(xiàn)。

忠誠意味著與公司或組織風雨同舟.如果企業(yè)是一條船,那么我們一雙手就是一支漿,只有我們共同伸出雙手,讓千千萬萬支漿一起使勁,我們的航船才能劈波斬浪,勇往直前。即忠于組織,團隊致勝。

忠誠既是一種信念,更是一種精神.不要只認為員工的忠誠對企業(yè)來說非常重要.其實,員工對企業(yè)的忠誠收益的并不僅僅是企業(yè),最大的受益者就是員工自己.因為,一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成,就會讓你成為一個值得信賴的人,可以被委以重任的人.當你的忠誠一旦養(yǎng)成,不管你做什么事,你都會以一種忠誠的精神去對待,因為忠誠已融入你的心里。

試想,如果我們的人際關系處理得不好;我們的工作一直留有一種消極的態(tài)度;我們的生產節(jié)奏又慢;我們公司的效益也慢慢下滑,那么,我們的人生又該怎么延續(xù)下去呢?

讓我們一起行動吧,同志們!為了我們聯(lián)達企業(yè),為了大家,也為了你自己,忠誠從現(xiàn)在開始行動!

關于主題感恩、忠誠、責任、樂于奉獻的觀后感,到目前為止只收到錦華店團隊3人,福寧店黃好珍1人。這從中體現(xiàn)各店在執(zhí)行力度的反差輕大,望各店重視并改正過來,向做得好的團隊學習??!

許錫英的觀后感(錦華店店長)

通過觀看感恩.忠誠.責任.給我啟發(fā)是忠誠于公司忠誠于老板忠誠于自己,感恩公司給我有個很好的發(fā)展平臺,做好所有工作,把每個月的銷售業(yè)績做到最高,公司下發(fā)的制度有責任完成做到最好,我還有哪里做得不好的地方,我會認真去改進,加倍努力。

尹忠花的觀后感(錦華店員工)

看完觀后感給我的啟發(fā)就是忠誠于公司,忠誠于老板,感恩就是時時刻刻懷有一顆感恩的心,公司給了我一個很好的發(fā)展平臺,責任就是把公司的每一件小事,當成自己的大事來做。

李云霞的觀后感(錦華店員工)

通過觀看感恩責任.忠誠.令我有很大的啟發(fā)也讓我學到了忠于個人,團隊.更忠于組織,還要務實去做人,一定要有責任心和事業(yè)心,無論什么時候人都不能忘本,像紅云名典一個這么好的發(fā)展平臺我們就得努力,做什么事都一定要用心去做好,要大膽的去做每一件事,更不要怕失敗,而且做多了也就能干了,就所謂的要去多干,才有成功的機會,相信有目標就有動力,讓我們一起努力為更好的明天加油。

黃好珍的觀好感(福寧店長)

看了感恩忠誠.責任之后,我覺得在我們生活中遇到的確實很多,特別是我們的工作中如果一個人沒有一顆感恩忠誠的心.沒有責任,在哪里工作你都不會有所作為,也不會有進步,所以我覺得看多的這樣的內容,對我們的啟示很大。

感謝以上4位同事們給我們分享自己的心得,雖然簡單幾句話,但是所要表達的她們在行動上足已證明??!我們應該以她們?yōu)榘駱樱炎约簝?yōu)勢發(fā)揮得更好!!

感恩責任讀后感 篇12

李強老師從忠于個人,情義為重;忠于事業(yè),永不放棄;忠于組織、團隊致勝;忠于信念,精神永存這四個方面來講述忠誠,使我深有感悟。

對于我們來說,忠誠首先意味著我們個人與朋友以情義相待,既為做人的基本準則。如果我們以一顆忠誠的心對待身邊的朋友,也可得到對方的以禮相待,即李強老師所說的“忠于個人,情義為重”。

對于我們聯(lián)達人來說,不管我們做什么工作,既然我們來到聯(lián)達這個大家庭,就要“做一行、愛一行,愛一行、專一行”。每個人都要對自己的工作負責,這就是忠誠的直接體現(xiàn)。

忠誠意味著與公司或組織風雨同舟。如果企業(yè)是一條船,那么我們一雙手就是一支漿,只有我們共同伸出雙手,讓千千萬萬支漿一起使勁,我們的航船才能劈波斬浪,勇往直前。即忠于組織,團隊致勝。

忠誠既是一種信念,更是一種精神。不要只認為員工的忠誠對企業(yè)來說非常重要。其實,員工對企業(yè)的忠誠收益的并不僅僅是企業(yè),最大的受益者就是員工自己。因為,一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成,就會讓你成為一個值得信賴的人,可以被委以重任的人。當你的忠誠一旦養(yǎng)成,不管你做什么事,你都會以一種忠誠的精神去對待,因為忠誠已融入你的心里。

試想,如果我們的人際關系處理得不好;我們的工作一直留有一種消極的態(tài)度;我們的生產節(jié)奏又慢;我們公司的效益也慢慢下滑,那么,我們的人生又該怎么延續(xù)下去呢?

讓我們一起行動吧,同志們!為了我們聯(lián)達企業(yè),為了大家,也為了你自己,忠誠從現(xiàn)在開始行動!

關于主題感恩、忠誠、責任、樂于奉獻的觀后感,到目前為止只收到錦華店團隊3人,福寧店黃好珍人。這從中體現(xiàn)各店在執(zhí)行力度的反差輕大,望各店重視并改正過來,向做得好的團隊學習!!

通過觀看感恩。忠誠。責任。給我啟發(fā)是忠誠于公司忠誠于老板忠誠于自己,感恩公司給我有個很好的發(fā)展平臺,做好所有工作,把每個月的銷售業(yè)績做到最高,公司下發(fā)的制度有責任完成做到最好,我還有哪里做得不好的地方,我會認真去改進,加倍努力。

感恩責任讀后感 篇13

這段時間以來,我讀了閆瑞娟在中國紡織出版社發(fā)表的《感恩敬業(yè)責任》一書,本書從感恩、敬業(yè)、責任三個部分分別進行論述,并結合工作實際,運用大量生動翔實的故事和案例,闡述了為什么及怎樣做到懂感恩、講敬業(yè)、負責任。本書雖然是介紹企業(yè)的管理經驗,但他山之石,可以攻玉,通過閱讀本書,使我掌握許多精髓,深有感觸。

你在為誰工作?我覺得這是感恩敬業(yè)責任的根本。一個人只有解決好這個問題,才會敬業(yè),才能對工作有責任感,才能在自己的普通崗位上兢兢業(yè)業(yè)默默無聞的工作。人生在世,父母生你養(yǎng)你這樣的養(yǎng)育之恩我們要報,別人在你需要的時候幫助過你這樣的恩情我們也要報。做為一名公安民警,我們要感謝那些為了公安事業(yè)的輝煌夯實堅實基礎的前輩們,我們要感謝那些帶領公安事業(yè)朝著更好方向發(fā)展的領導者們,我們要感謝那些奮斗在第一線為公安事業(yè)默默無聞作出貢獻的同事戰(zhàn)友們。對此,我們要學會感恩,每天提醒自己,為現(xiàn)在所處的環(huán)境和機遇,為能遇到這樣的領導、同事和戰(zhàn)友而感恩。讀了這本書后更加堅定了我的信念,一定要成為一個懂得感恩,愛崗敬業(yè)的民警。

如何去工作?正如鄧小平同志所說:世界上的事情都是干出來的,不干,半點馬克思主義也沒有,只有把嘴上說的、紙上寫的、會上定的,變成具體的行動、實際的效果、人民的利益,我們的工作才算是做到了位、做到了家。想干事、會干事、干成事,看似簡單的九個字,卻有著深遠的意義,敬業(yè)的人一定是一個積極主動的人,他們在工作中永遠會比別人多做一點,雖然表面上覺得吃虧了,但是無形中給自己積累了工作經驗,提高了自己處理問題的能力,就能在工作和事業(yè)上贏得更多的發(fā)展機遇。讀了這本書后使我更加堅定了信念,在平時工作中一定要主動去思考問題,處理問題,解決問題,不斷鞭策自己提升自己的工作能力。

怎樣做好工作。記得書中說過人生最大的價值就是對工作有興趣,并從中獲得樂趣,應該從工作中尋找人生的樂趣這樣你才能投入工作,所有的困難都會變得輕松起來,這就是責任。在實際的工作中會遇到很多問題,群眾會對交警的執(zhí)法不理解會抱怨把氣撒在你的身上,工作不配合或者你覺得社會對你種種的不公平等,讀了這本書后對我有了正確的引導,遇到困難應該用積極的心態(tài)去面對不抱怨,不牢騷,少說多做,注重落實和結果關注細節(jié),盡職盡責地做好每一件事情,相信自己所做的工作最終會被他人認可,得到他人的尊重。

單位為我們提供了優(yōu)越的條件,搭建了好的工作平臺,我們只有把責任裝在心里,學會承擔,踏踏實實做事,才能做到無愧于心,才能始終保持積極地工作態(tài)度,朝著自己的著目標去不斷的努力。責任在肩,身體力行,我們每個民警都要懂感恩、講敬業(yè)、負責任,成為單位最需要的優(yōu)秀民警。

感恩責任讀后感 篇14

感謝李強老師,是你用發(fā)自肺腑的心聲喚起了我塵封的記憶,喚起了我兒時的回憶,喚起了二十年工作歷程的回顧,喚起了對父母的感恩之情,喚起了對單位、領導、同事的感激之情,使我一七尺男兒也不禁淚流滿面。

看著片子,腦海里不斷浮現(xiàn)出父母與兒子的身影。我對自已幼年的記憶是模糊的,但對于自已的兒子,從孕育到這天,我和他母親為他所做的每件事都記的很清晰。從兒子身上,我聯(lián)想到了父母,聯(lián)想到他們在我成長的過程中所付出的艱辛發(fā)奮,在當時那種艱苦的環(huán)境下,在物資極其匱乏的狀況下,為了讓我們吃飽穿暖,為了讓我們健康成長,他們不知付出了多少心血和汗水。想起了小時侯得急病時父親半夜里背著我去市里醫(yī)院就診,在醫(yī)院住院時為想吃口魚,母親花費半天時刻,坐火車回家中做好再送來。李強老師的講演喚醒了我,讓我意識到了自己的職責,我就應更加發(fā)奮的工作,更加認真生活,多與他們進行思想上的交流,了解他們的所思所想,讓他們的付出得到回報,讓他們的心血不白費。

看著片子,想起了自已的工作歷程,我畢業(yè)于中鐵四局的襄樊技校,在校期間,老師不僅僅傳授了我們專業(yè)技術,同時也將中鐵四局文化傳給了我。到達工作崗位,工班班長和老師傅不僅僅給予工作上的指導,也在生活上關心和幫忙,完成了我從一名學生向員工的轉變。在組織的培養(yǎng)下,我加入了黨組織,聘用到中層管理崗位,完成了在職大專、本科學歷教育,取得公司首個高級經濟師技術職務。這一切,在我剛參加工作時是想都不敢想的。是四公司,將我從一名技術工人培養(yǎng)成為一名企業(yè)中層管理人員。古人云:“滴水之恩,當涌泉相報?!备螞r恩師、領導、親友為我們付出的不僅僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。對于這些,我只有以加倍發(fā)奮的工作,來回報企業(yè)對我的培養(yǎng),回報領導的信任,回報同事的支持。

這幾年企業(yè)規(guī)模擴張了,每年從高校畢業(yè)生中引進的學生逐年增加,每年上百名學生中,有的進步很快,幾年間已脫穎而出,有的則表現(xiàn)平平,一無所成,那些領先者,從他們身上你會看到他們對工作的熱情,對企業(yè)的熱愛,從中我能深刻體會到“感恩”對一個人的影響之大。一個人,只有懷抱感恩的心,才能發(fā)奮而快樂的工作,才能真正做到用心做事,用心為自己工作,才能做到忠誠企業(yè),忠于職守,而這些正是一個人成材的必備條件,是一個人卓越的必備條件。同樣,我們要將四公司的這些傳統(tǒng)、這些文化傳遞給這些學子,幫忙他們樹立正確的人生觀,使他們走好人生的職場第一步。

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