誠(chéng)信教師演講稿

關(guān)于誠(chéng)信教師演講稿(精選12篇)。

成功的演講能增長(zhǎng)我們的人脈，哪些主題演講稿自己可以拿來(lái)借鑒呢？下面是由小編為大家?guī)?lái)的誠(chéng)信教師演講稿，本文內(nèi)容僅供您的參考！

誠(chéng)信教師演講稿(篇1)

YJS21.COM

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信 。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。

早在兩千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用畢生的精力著書立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠(chéng)信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個(gè)角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的。

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”!詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵耖g說(shuō)：“一言既出，駟馬難追?！倍紭O言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見(jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

講兩個(gè)誠(chéng)信的故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

一位老學(xué)者說(shuō)：“誠(chéng)信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說(shuō)了，但是沒(méi)做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。”

誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;

誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;

誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。

我不是一個(gè)悲觀主義者?？僧?dāng)我聽(tīng)到那些冒用別人公司大名的人，津津樂(lè)道發(fā)財(cái)之道時(shí)，我恨得咬牙切齒;當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)東拼西湊的專著，東拉西扯的體系和博士生導(dǎo)師的剽竊現(xiàn)象以及假新聞、假文憑、假證書的泛濫時(shí)，心里不免有些悲涼。真的，如果將“爾虞我詐”用在商業(yè)運(yùn)作或人際交往中，我只有變成悲觀主義者了。

也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但也絕不可丟棄誠(chéng)信這做人之本，立事之根!

讓我們都做誠(chéng)信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田!因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)!

聽(tīng)!有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：道德是做人的準(zhǔn)則!有個(gè)聲音真誠(chéng)地說(shuō)：這世界需要新的道德。愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，這世界才會(huì)有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響!

誠(chéng)信教師演講稿(篇2)

大家好！

翻開歷史，我們可以看到許許多多誠(chéng)信的故事！曾子殺豬為一“信”字，商鞅變法首先取信于民；漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信，同仁堂三百年金字招牌不倒是誠(chéng)信；信陵君因誠(chéng)信而得到侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚(yáng)四海；劉皇叔因誠(chéng)信打動(dòng)了諸葛孔明，成就霸業(yè)，天下三分。

但是翻開歷史，誠(chéng)信又是沉重的，每一頁(yè)都是用血和淚筑成的，因?yàn)樵谶^(guò)去的代年，誠(chéng)信人實(shí)在太少，要做到誠(chéng)信實(shí)在太難。就是在今天，我們之所以呼喚誠(chéng)信，也是因?yàn)檎\(chéng)信精神在流失，不誠(chéng)信的人越來(lái)越多，不誠(chéng)信的事越來(lái)越多！在商業(yè)場(chǎng)上，誠(chéng)信早已遺棄。

爾虞我詐，勾心斗角，讓人不寒而栗?！皻⑷四谭邸痹斐觥按箢^娃娃”，模特大賽出現(xiàn)“人造美女；虛假?gòu)V告滿天飛，今年我家不收禮；假-錢、假煙、假酒、假藥、假文-憑？？不一而足，連“打假”也成了假打；今朝有酒今朝醉，明天無(wú)錢你是誰(shuí)？

而另一方面，我們之所以敢于誠(chéng)信，是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，我們自信了！再不誠(chéng)信不行了！諱疾忌醫(yī)的人定然有病，敞開心胸的人必然無(wú)私，鼠肚雞腸的人不敢誠(chéng)信，能容萬(wàn)物才是大寫之人！人無(wú)誠(chéng)信不立，家無(wú)誠(chéng)信不興；民無(wú)誠(chéng)信不立，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不興。我國(guó)向來(lái)是“文明禮儀之邦”，加入all>本文標(biāo)題：最新教師誠(chéng)信演講稿(三篇)文章由作者liutongbao投稿，，如果覺(jué)得有幫助歡迎收藏轉(zhuǎn)發(fā)！

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誠(chéng)信教師演講稿(篇3)

“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育。學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國(guó)的前途命運(yùn)。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)前列。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，地位特殊，作用重大。培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，更為重要的是要讓他們樹立為祖國(guó)、為人民服務(wù)的思想，把為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo)；不僅應(yīng)該是學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)還包括健康的心理、高尚的情操。近年來(lái)，我們學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生誠(chéng)信教育工作上做了許多踏實(shí)的工作，現(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育的問(wèn)題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法。

一、我校開展誠(chéng)信教育的背景

1、當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信失落，社會(huì)上見(jiàn)利忘義、爾虞我詐現(xiàn)象較多，影響學(xué)生樹立正確的誠(chéng)信觀，少數(shù)學(xué)生存在的考試作弊、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等不誠(chéng)信行為。

2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出“以德治國(guó)”的方針，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

3、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》中明確指出：誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，誠(chéng)信品德必須從小培養(yǎng)，誠(chéng)信教育是學(xué)校工作的一件大事，要認(rèn)真抓緊抓好。

4、新修訂的《中小學(xué)生守則》對(duì)中小學(xué)生明確進(jìn)出“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心”的要求。

5、新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信提出具體要求：“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改?！?/p>

6、我們的思考：“誠(chéng)信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本。有了“誠(chéng)信”的思想觀念基礎(chǔ)，才能建立德育金字塔。

二、學(xué)校誠(chéng)信教育的任務(wù)

一是學(xué)生以誠(chéng)信養(yǎng)德。在誠(chéng)信教育中培養(yǎng)基本的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)了解自己，把握自己，使自己和環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）間取得平衡，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，確立健全的人格，最終學(xué)會(huì)做人。

二是教師誠(chéng)信立教。教師要以“熱情、關(guān)愛(ài)、公平、寬容”為執(zhí)教思想基礎(chǔ)，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范，為人師表，以誠(chéng)立教，在誠(chéng)信教育中形成科學(xué)，現(xiàn)代，文明的施教方法和態(tài)度。

三是學(xué)校誠(chéng)信興校。學(xué)校誠(chéng)信教育要以學(xué)生為主體，教師參與，加大教育的人力物力投入，促進(jìn)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成，提高學(xué)校的教育教學(xué)效益。

四是引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中指出：“學(xué)校是道德教育的主陣地”。這一論述賦予了學(xué)校引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信的重任。學(xué)校的誠(chéng)信教育必須引導(dǎo)家庭誠(chéng)信，家庭誠(chéng)信影響社會(huì)誠(chéng)信。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相融相生，相應(yīng)相扣，相互影響共成整體。最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)誠(chéng)信。

三、我校開展誠(chéng)信教育的方法途徑

1、與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合

誠(chéng)信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，從具體事情入手，歸根到底是引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律。比如，學(xué)生中普通存在為了班級(jí)榮譽(yù)在評(píng)比中作假。出現(xiàn)這種情形如何對(duì)待？關(guān)鍵是教師要有正確的態(tài)度。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息，相反要嚴(yán)肅指出這是一種違反公平公正原則的不道德舉動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以平常心看待評(píng)比，使評(píng)比真正促進(jìn)班級(jí)整體素質(zhì)的提高。

誠(chéng)信教育內(nèi)空是廣泛的，如文明禮貌教育可以養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)；遵紀(jì)守法教育可以培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)；誠(chéng)信守信、真誠(chéng)待人教育有助于建立和諧的人際關(guān)系，提高個(gè)人的社會(huì)親和力；言行一致和學(xué)生負(fù)責(zé)教育可以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)而受人信賴和歡迎等。這些基本內(nèi)容都可以在日常行為規(guī)范中體現(xiàn)。

2、與理想信念教育相結(jié)合

學(xué)校教育中有很多進(jìn)行誠(chéng)信教育的相會(huì)，比如團(tuán)員入團(tuán)宣誓，我們可以讓團(tuán)員學(xué)生重溫一次誓詞，讓學(xué)生懂得，誓詞是誠(chéng)信的最高表現(xiàn)，正式的誓詞是用生命來(lái)維護(hù)的。誓詞不能濫用，誓詞教育也是人格教育，古今中外圍繞誓詞的誠(chéng)信文化很多。都是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好材料。

3、與心理健康教育相結(jié)合

誠(chéng)信教育要從小抓起并貫穿于教育過(guò)程的始終。學(xué)生因?yàn)椴煌挲g，其心理特點(diǎn)和對(duì)教育的可接受性有所不同，我們根據(jù)教育的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、辨論賽等活動(dòng)形式，來(lái)營(yíng)造一種有利于誠(chéng)信品質(zhì)形成的必理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

4、與師德建設(shè)相結(jié)合

開展誠(chéng)信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上。

平時(shí)須做到：第一是平等誠(chéng)心聽(tīng)真話。要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話，用自己的語(yǔ)言講話，引導(dǎo)他們不講大話，講真話實(shí)話。二是情理交融講真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。教師要保持良好的師德，提高自己的道德修養(yǎng)，使學(xué)生通過(guò)教師的人格榜樣體會(huì)“真”的高尚、“假”的渺小。

5、與知識(shí)傳授相結(jié)合

學(xué)校德育的主渠道是課堂教學(xué)，作為德育基石的誠(chéng)信教育也不例外。各科教學(xué)，特別是文科教學(xué)應(yīng)成為向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最基本的途徑。語(yǔ)文歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“文以載道”，這個(gè)“道”，就包含著豐富的傳統(tǒng)倫理道德觀念，我們有意識(shí)地發(fā)掘，讓學(xué)生接受已民族文化的熏陶，逐步使他們了解學(xué)校德育要求是有民族文化根基的，從而增強(qiáng)對(duì)民族文化的親和力，培養(yǎng)他們的民族道德情感。

6、與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合

開展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同協(xié)力，才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈。誠(chéng)信教育應(yīng)是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進(jìn)行，我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育合力，通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)校教育與家庭教育有更好溝通；積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，著力營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍。通過(guò)扎實(shí)有效的誠(chéng)信教育，一定要讓學(xué)生普遍達(dá)成這樣的共識(shí)：誠(chéng)信是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。

誠(chéng)信教師演講稿(篇4)

尊敬的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們、大家好!

我今天演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒 做誠(chéng)信教師》!

雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神呢? 學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)奮學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)克己奉公、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)。

今天我們?cè)鯓酉蚶卒h學(xué)習(xí)呢?

向雷鋒學(xué)習(xí)、首先要做一名誠(chéng)信教師。

什么是誠(chéng)信?顧名思義，就是誠(chéng)實(shí)守信。

大家坐在這里聽(tīng)我演講，是誠(chéng)信;商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。而時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱??不勝枚舉?！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館。可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢給你;誠(chéng)信，才能得到別人的信任。同樣，有誠(chéng)信的教師，才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠(chéng)信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。

阿依汗：一位普通的教師80年代以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，本來(lái)可以找一份收入可觀或地位更高的工作，但是她卻毅然選擇了教師這個(gè)工作。很多人都勸她說(shuō)：“你一個(gè)老師整天這么繁忙，就沒(méi)想換個(gè)工作?”她總是說(shuō)：“既然選擇了就要堅(jiān)持，我要對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，要講求誠(chéng)信。”在黃田學(xué)校教學(xué)的xx里，哪里有需要她就被調(diào)往到哪里，從來(lái)沒(méi)有提出過(guò)意見(jiàn)，總是服從學(xué)校的安排，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)工作。參加工作之初，在八大石分校那段艱苦的日子里，親戚朋友都勸她離開那里，調(diào)回場(chǎng)部，但她卻沒(méi)有那樣做。她總是反勸大家說(shuō)：“學(xué)校派我來(lái)這里是對(duì)我的信任，我不能不講原則，不講誠(chéng)信，既來(lái)之則安之?！?/p>

在她執(zhí)教的xx里，她一直擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的班主任。大家都知道，小學(xué)低年級(jí)的老師是最為辛苦的，由于低年級(jí)小學(xué)生有很多事情自己還做不了，一切都需要老師幫助。阿依汗老師總是早早的把教室衛(wèi)生打掃好，希望給學(xué)生們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多少個(gè)日夜，始終如一，從未間斷過(guò)。一年兩年或許可以，但是一干xx，這讓很多人不得不佩服。她從未說(shuō)過(guò)調(diào)到高年級(jí)，在她看來(lái)，這是學(xué)校對(duì)自己能力的認(rèn)可，她應(yīng)該去做的更好。

樸實(shí)光可鑒，誠(chéng)信亮人生。阿依汗老師說(shuō)，她愿意像燈泡一樣，毫無(wú)保留的發(fā)光，給人照亮!她雖然過(guò)著知足者常樂(lè)的樸實(shí)生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個(gè)人。就是這樣的一個(gè)老師，執(zhí)著教育事業(yè)二十載，把誠(chéng)信之心、誠(chéng)信之愛(ài)、誠(chéng)信之名灑滿天山腳下，激勵(lì)著每一個(gè)教育人。 在我們學(xué)校，有一個(gè)我尊敬的老師，他就是我們學(xué)校的吉祥輝老師。吉老師克己奉公、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)。

因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，初來(lái)學(xué)校時(shí)，他吃住都在學(xué)校，半年會(huì)一次家，周末都放假了，他自己還堅(jiān)守在學(xué)校，食堂不開火就自己做點(diǎn)，整個(gè)宿舍樓就他一個(gè)人，我問(wèn)他，夜聲人靜時(shí)，害怕不?她說(shuō)：“害怕時(shí)我就想，門衛(wèi)還有人呢!拋家舍業(yè)并不影響她的工作，相反住校讓他有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)、備課。他說(shuō)“我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要把我的人生，我的熱情，我的生命奉獻(xiàn)給它，只有這樣我才能夠問(wèn)心無(wú)愧，才能對(duì)得起自己?！?他團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)護(hù)學(xué)生，助人為樂(lè)。他喜種“善因”，愿積“善果”，有求必應(yīng)，他常住學(xué)校，睡晚自習(xí)誰(shuí)有特殊情況，都去幫忙，我班學(xué)生辦畫展，他出謀劃策，忙前忙后，指導(dǎo)學(xué)生，讓人感動(dòng)!

他帶病工作，不顧身體，直到累倒在崗位上------------救護(hù)車巴塔拉走的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)、老師 ，好多好多的人都來(lái)送她?? 讓我們祝愿，吉老師早日康復(fù)! 誠(chéng)信，對(duì)于我們小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要的。教師是立校之本，師德是教育之魂。人們常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。小學(xué)教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因?yàn)槲覀儫o(wú)意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說(shuō)的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離，只有樹立高尚的師德，做誠(chéng)信的教師，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。

記得在剛步入教師崗位時(shí)，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過(guò)失信的舉動(dòng)，那是在五一放假前夕，我告訴孩子們我會(huì)去游玩，并會(huì)帶禮物給表現(xiàn)最好的孩子。可是假期里旅途的愉快讓我忘記了對(duì)孩子們的承諾，假后的一大早，班上一個(gè)叫__的男孩第一個(gè)沖到了我的面前，他說(shuō)：“趙老師，上次你說(shuō)我表現(xiàn)好，有進(jìn)步，答應(yīng)要給我禮物的呢?！薄笆前?，是啊，還有我!”一群孩子圍了上來(lái)，哎呀，可我哪有什么禮物啊，只好告訴孩子我忘記了，看著他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺(jué)得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說(shuō)的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說(shuō)的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)言傷害。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時(shí)，選擇了金錢、地位、家庭??唯獨(dú)扔下了誠(chéng)信，結(jié)果他下了地獄。雖說(shuō)在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說(shuō)過(guò)的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠(chéng)信發(fā)生矛盾是，還是請(qǐng)您選擇誠(chéng)信吧，因?yàn)槭刈≌\(chéng)信，就是守住了做人的根本;守住誠(chéng)信，就守住了成功!

最后，允許我引用莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”讓我們的教師都行動(dòng)起來(lái)，讓誠(chéng)信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘，讓誠(chéng)信遍布校園的每一個(gè)角落!

誠(chéng)信教師演講稿(篇5)

我們聽(tīng)過(guò)許多古代關(guān)于誠(chéng)信的故事!曾子殺豬為一“信”字，商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信，同仁堂三百年金字招牌不倒是誠(chéng)信;信陵君因誠(chéng)信而得到侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚(yáng)四海;劉皇叔因誠(chéng)信打動(dòng)了諸葛孔明，成就霸業(yè)，天下三分。

但是翻開歷史，誠(chéng)信又是沉重的，每一頁(yè)都是用血和淚筑成的，因?yàn)樵谶^(guò)去的代年，誠(chéng)信人實(shí)在太少，要做到誠(chéng)信實(shí)在太難。就是在今天，我們之所以呼喚誠(chéng)信，也是因?yàn)檎\(chéng)信精神在流失，不誠(chéng)信的人越來(lái)越多，不誠(chéng)信的事越來(lái)越多!在商業(yè)場(chǎng)上，誠(chéng)信早已遺棄。爾虞我詐，勾心斗角，讓人不寒而栗。“殺人奶粉”造出“大頭娃娃”，模特大賽出現(xiàn)“人造美女;虛假?gòu)V告滿天飛，今年我家不收禮;假-錢、假煙、假酒、假藥、假文憑……不一而足，連“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉，明天無(wú)錢你是誰(shuí)?

而另一方面，我們之所以敢于誠(chéng)信，是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，我們自信了!再不誠(chéng)信不行了!諱疾忌醫(yī)的人定然有病，敞開心胸的人必然無(wú)私，鼠肚雞腸的人不敢誠(chéng)信，能容萬(wàn)物才是大寫之人!人無(wú)誠(chéng)信不立，家無(wú)誠(chéng)信不興;民無(wú)誠(chéng)信不立，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不興。我國(guó)向來(lái)是“文明禮儀之邦”，加入WTO以后，國(guó)際合作尤其需要我們以優(yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利。誠(chéng)信，既是道德文明的準(zhǔn)則，更是社會(huì)進(jìn)步標(biāo)志?！伴]關(guān)鎖國(guó)”、“孤家寡人”的時(shí)代憶經(jīng)一去不返，我們這個(gè)有著5020__年?duì)N爛文明的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國(guó)風(fēng)范!

人生呼喚誠(chéng)信，時(shí)代呼喚誠(chéng)信，國(guó)家呼喚誠(chéng)信，教育更呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，校園就是誠(chéng)信教育的基地。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年勝于歐洲，遇國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!而我們要說(shuō)：少年誠(chéng)信則-民自信，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。誠(chéng)信是學(xué)生美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)--學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，……學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花。”學(xué)生從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，將會(huì)鋪成一條通向光明未來(lái)的開始之路。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。

我班有一個(gè)叫陳驍野的小男孩。一次，他在街上撿到一個(gè)價(jià)值四千多元的彩屏手機(jī)。當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉，小男孩想都沒(méi)想，直接把手機(jī)交給了值周老師。得到表?yè)P(yáng)后，在同學(xué)們的贊美聲中，小男孩既高興又不好意思。找到失主后，手機(jī)主人執(zhí)意給了小男孩一百塊錢，同學(xué)們又紛紛議論，小男孩不好意思地低下了頭。我安慰他說(shuō)：你應(yīng)該得到這一百塊錢，因?yàn)?，你用誠(chéng)信征服了這位叔叔。誠(chéng)信無(wú)價(jià)……你要把誠(chéng)信作為完美價(jià)格來(lái)追求，把誠(chéng)信作為事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基石來(lái)實(shí)踐，你能達(dá)到更高的人生境界的。我們要教學(xué)生懂得：知之為知之，不知為不知。我們要讓學(xué)生思考：一次別人的托付，一次自己對(duì)別人的承諾……當(dāng)我們滿口答應(yīng)時(shí)，是否經(jīng)過(guò)深思熟慮了呢?是否想到過(guò)“一諾千金”呢?讓學(xué)生們捫心自問(wèn)：當(dāng)你騙父母的錢去打電子游戲的時(shí)候，當(dāng)你照抄作業(yè)、考試作弊的時(shí)候，當(dāng)你借了同學(xué)的好書不還的時(shí)候，當(dāng)你在老師面前故意撒謊的時(shí)候，你想到過(guò)“誠(chéng)信”二字嗎?

而我們教師是人類靈魂的工程師，我們傳承闡明，我們開拓創(chuàng)新。我們要擔(dān)負(fù)起誠(chéng)信教育的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。那我們老師自己做到了誠(chéng)信沒(méi)有呢?在這里，我說(shuō)兩個(gè)自己的故事：一位老民辦教師辛辛苦苦地工作了幾十年，在他快要退休的時(shí)候，終于盼來(lái)了最后一次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，他高興啊，高興得老淚縱橫!為了讓自己的資料表冊(cè)更規(guī)范，更美觀，他找到了我，請(qǐng)我?guī)退畋恚掖饝?yīng)了。可剛好遇到放假，我想：過(guò)兩天再填吧。于是把表冊(cè)往辦公室抽屜里一鎖，走了。兩天之后，我回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的抽屜被撬開了，表冊(cè)也不翼而飛，我嚇了一大跳。后來(lái)才知道，我走后第二天，就是交表的最后日期!那們老師非非常著急，又找不到我，只好請(qǐng)人撬開抽屜，卻發(fā)現(xiàn)資料表冊(cè)上一個(gè)字也沒(méi)寫!他什么也沒(méi)說(shuō)，把表冊(cè)取走了。我感到無(wú)地自容，差一點(diǎn)兒就誤了人家大事!現(xiàn)在想起來(lái)還心中有愧!后來(lái)，每次看見(jiàn)這位老師，盡管他什么也不說(shuō)，我卻只有低著頭走路。我明白了：失去了誠(chéng)信，靈魂便是一種殘缺和自卑的存在;失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切，就不過(guò)是鏡中花，水中月，終將成為過(guò)眼云煙。隨風(fēng)而逝。

我告誡自己：答應(yīng)別人的事就一定要做到，才能生活得光光明明，坦坦蕩蕩。不然，有何面目再為人師，有何面目站在神圣的講臺(tái)上?還有一次，學(xué)生會(huì)的同學(xué)要來(lái)班上檢查學(xué)生證，我班一位沒(méi)有佩證的學(xué)生聽(tīng)到后，飛快地跑到電視柜地藏了起來(lái)。學(xué)生會(huì)的同學(xué)進(jìn)來(lái)后，全班同學(xué)想笑，卻又都忍住不笑，我也忍住不笑，但我的臉早滾燙了。我又說(shuō)：“不準(zhǔn)再這樣做了!誰(shuí)再這樣做了，罰寫1000字說(shuō)明!”經(jīng)過(guò)討論，大家同意讓班長(zhǎng)去學(xué)生會(huì)報(bào)告實(shí)情!老師和同不都得到了一次心靈和洗禮、靈魂的升華。誠(chéng)信之花已經(jīng)開在了我們的心田。

陶行知說(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。那就是讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)，積極投身于爭(zhēng)分鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧!讓我們處處兌現(xiàn)諾言，為誠(chéng)信廣而告之。無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种?，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，讓我們誠(chéng)信吧!讓我們教學(xué)生誠(chéng)信吧!身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑，讓誠(chéng)信之花開遍校園吧。

誠(chéng)信教師演講稿(篇6)

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。

何謂誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠(chéng)信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個(gè)角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”！詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵耖g說(shuō)：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠(chéng)信的重要。

幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳?？梢?jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重講兩個(gè)誠(chéng)信的故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能的到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。

五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一位老學(xué)者說(shuō)：“誠(chéng)信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說(shuō)了，但是沒(méi)做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。”誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。

我不是一個(gè)悲觀主義者?？僧?dāng)我聽(tīng)到那些冒用別人公司大名的人，津津樂(lè)道發(fā)財(cái)之道時(shí)，我恨的咬牙切齒；當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)東拼西湊的專著，東拉西扯的體系和博士生導(dǎo)師的剽竊現(xiàn)象以及假新聞、、假證書的泛濫時(shí)，心里不免有些悲涼。真的，如果將“爾虞我詐”用在商業(yè)運(yùn)作或人際交往中，我只有變成悲觀主義者了。也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但也絕不可丟棄誠(chéng)信這做人之讓我們都做誠(chéng)信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！

因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)！聽(tīng)！有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：道德是做人的準(zhǔn)則！有個(gè)聲音真誠(chéng)地說(shuō)：這世界需要新的道德。愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，這世界才會(huì)有美好的結(jié)果。

讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響！

誠(chéng)信教師演講稿(篇7)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

早上好！

站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我的心情很激動(dòng)。因?yàn)檫@是我來(lái)北塬小學(xué)的第一次公開亮相，另外還因?yàn)槲医裉旌芟牒痛蠹乙黄鸱窒砩钪械囊患∈?。同學(xué)們，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？（愿意）一天早晨，黎明走在放學(xué)路上，看見(jiàn)他前面一位阿姨在掏手機(jī)打電話的時(shí)候帶出100元錢，這張鮮紅的鈔票順風(fēng)飄到黎明面前，黎明急忙撿起它，這一刻沒(méi)有其他人發(fā)現(xiàn)，那位阿姨也全然不知。同學(xué)們，你們猜猜黎明接下來(lái)做了什么？（把錢換給了阿姨）是啊，你們和黎明一樣是個(gè)拾金不昧的好孩子。拾金不昧也是一種誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。你們都想做誠(chéng)實(shí)的好孩子。老師今天演講的題目是《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子》。

誠(chéng)實(shí)是什么？誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)正直、言行一致、表里如一，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的一種責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，又是我們做人處事的最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的老師父母常常教導(dǎo)我們“從小要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”。

生活里，我們?cè)趺床拍茏龅秸\(chéng)實(shí)呢？我想大家聽(tīng)了《狼來(lái)了》的故事就會(huì)明白了。下面就請(qǐng)聽(tīng)老師給你們講這個(gè)故事：

從前有個(gè)放羊的孩子，趕著他的羊群去山上放羊，整天面對(duì)著這些羊，他感到很無(wú)聊。有一天，他看見(jiàn)山下干活的人們，就大聲喊叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，狼要吃小羊！”山下的人們聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑上山來(lái)，小男孩看見(jiàn)了哈哈大笑，說(shuō)：“你們真可笑，狼沒(méi)有來(lái)，我是騙你們的。”人們什么也沒(méi)有說(shuō)，下山去了。再過(guò)了幾天，男孩又對(duì)著山下大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了?！比藗冇址畔禄顑号苌仙絹?lái)，小男孩又把人們嘲笑了一番。又過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，兇惡的狼狠狠的撲向小羊，撕咬著小羊。小男孩害怕極了，大聲朝著山下大喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了，這次是真的?。　比藗円詾樾∧泻⒂衷谧脚麄?，沒(méi)有理睬他，就這樣小男孩的羊群被狼咬死了。

同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們知道做到誠(chéng)實(shí)必須做到什么嗎？（不說(shuō)謊話）是啊，說(shuō)謊話有時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)小小的好處，有時(shí)候會(huì)讓我們暫時(shí)逃脫懲罰，但是紙是包不住火的，沒(méi)有不透風(fēng)的墻，謊話最終是會(huì)被揭穿的。所以親愛(ài)的同學(xué)們，老師告訴你們要做誠(chéng)實(shí)的人，說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話，干誠(chéng)實(shí)的事。生活中，損壞東西要賠償，讓誠(chéng)實(shí)在我們的心田播種；借東西要?dú)w還，讓誠(chéng)實(shí)在心田發(fā)芽；寫作業(yè)不照抄，不欺騙自己和親人，讓誠(chéng)實(shí)在心靈中生長(zhǎng)；做錯(cuò)了事情說(shuō)真話不撒謊，讓誠(chéng)實(shí)在心田里面開花；集體事秉公辦，讓誠(chéng)實(shí)在心田結(jié)果。

親愛(ài)的同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸，如果你做到了誠(chéng)實(shí)，大家就喜歡你，贊美你，親近你，信任你，你有困難幫助你。做到誠(chéng)實(shí)，從生活小事做起。今天，在這鮮紅的國(guó)旗下，我送你們一粒誠(chéng)實(shí)的種子，希望你們用誠(chéng)實(shí)的行動(dòng)澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)；老師再送你一棵誠(chéng)實(shí)的大樹，它上面沒(méi)有花朵，希望你們用誠(chéng)實(shí)的行動(dòng)讓它鮮花爛漫；老師還要送你一首誠(chéng)實(shí)的歌謠，希望你們用行動(dòng)實(shí)踐它。老師堅(jiān)信，只要我們?nèi)巳酥v誠(chéng)實(shí)，時(shí)時(shí)講誠(chéng)實(shí)，處處講誠(chéng)實(shí)，事事講誠(chéng)實(shí)，我們北塬小學(xué)將會(huì)充滿真善美，我們的生活將會(huì)更加美好。

誠(chéng)信教師演講稿(篇8)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

時(shí)光任然，不經(jīng)意間，本學(xué)期已接近尾聲，高一的同學(xué)即將步入高二，高二的同學(xué)即將邁入高三，而這之間還有一場(chǎng)檢驗(yàn)?zāi)惆肽陙?lái)學(xué)習(xí)成果的測(cè)試——期末考試。對(duì)此，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？

面對(duì)考試，同學(xué)們或許緊張，或許壓抑，亦或許自信，或許釋然?？荚嚲秃帽仁且淮问斋@，我們花了一學(xué)期的時(shí)間翻土、播種、澆水、施肥、除蟲，為的就是這一刻。是收獲滿滿，筐不載果？還是顆粒未收，悵然歸去？完全取決于平時(shí)的努力，這場(chǎng)考試，不僅是水平、能力的較量，還是誠(chéng)信的較量。

孟子曰：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”自古以來(lái)，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。我們學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹立道德新風(fēng)。在考試中做到光明磊落、誠(chéng)實(shí)守信。記得有人說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上蔚藍(lán)的天空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗?？墒莾?nèi)心那崇高的道德法則卻需要我們?cè)俅魏魡?，誠(chéng)信就是其中之一。考試要求我們不帶涂改液、膠帶，不夾帶資料，不攜帶手機(jī)等等?？此品倍嗟囊?guī)則，其實(shí)總結(jié)起來(lái)就是四個(gè)字“誠(chéng)信考試”。

既然誠(chéng)信如此重要，我們更加要在學(xué)習(xí)生活中注意誠(chéng)信做人，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)或逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下不光彩的一筆。那么z任何冠冕堂皇的理由在誠(chéng)信面前都顯得微不足道了，這樣豈不可惜？也許有些同學(xué)的平時(shí)成績(jī)不太理想，但我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，要相信自己可以憑借自身的努力贏得漂亮的分?jǐn)?shù)；做一個(gè)誠(chéng)信的人，贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們互勉共進(jìn)，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕作弊，用誠(chéng)信撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓誠(chéng)信留守校園，讓誠(chéng)信永駐心間，用扎實(shí)的知識(shí)、求實(shí)的態(tài)度和頑強(qiáng)的拼搏精神，向自己、老師、父母交一份完美答卷，為自己贏得一份真實(shí)的成績(jī)！

最后，衷心預(yù)祝全校同學(xué)在期末考試中取得好成績(jī)！

我的演講完畢，謝謝大家！

誠(chéng)信教師演講稿(篇9)

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

今天，我演講的題目是《誠(chéng)信傳道，育人唯美》。

誠(chéng)信，為做人之本；傳道，乃師者之責(zé)；育人，為師者之職；唯美，乃畢生追求。作為鹽城中學(xué)的一名普通教師，每天，我在晨霧蒙蒙中帶著激情與理想前行；在暮色沉沉中帶著疲憊和欣慰歸來(lái)。誠(chéng)信傳道，焚膏油以繼晷；育人唯美，恒兀兀以窮年。鹽中校園，共青山上，誠(chéng)信之木郁郁蔥蔥，少先湖邊，美德之花馥郁芬芳。

朋友們，早在兩千多年前，一位睿智的老人——孔子，深刻闡述誠(chéng)信是立身之本，興業(yè)之本，是立國(guó)之本。他的經(jīng)典論述，依然穿越時(shí)空、代代相傳、內(nèi)化為中華民族的內(nèi)在品質(zhì)，并作為華夏文明的精髓傳播全球。德國(guó)哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：＂這個(gè)世界上只有兩種東西能引起人心的震撼。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。＂然而，理想很＂豐滿＂，現(xiàn)實(shí)卻很＂骨感＂。當(dāng)種種因誠(chéng)信缺失頻頻挑戰(zhàn)法律和道德底線的事情，在不斷突破我們的極限認(rèn)知的時(shí)候，令我們倍感欣慰的是，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)誠(chéng)信提出了具體明確的要求，從公民層面呼喚誠(chéng)信的回歸。如果把誠(chéng)信比作一朵嬌艷的花朵，那么家庭、社會(huì)就是播種誠(chéng)信的土壤，學(xué)校就是誠(chéng)信的種子生根發(fā)芽的綠洲，教師則是播撒誠(chéng)信種子的耕耘者。古語(yǔ)云：＂親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行＂.教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表；只有樹立高尚的師德，做誠(chéng)信的教師，思想?yún)R報(bào)專題才能成為傳播真善美的使者。

前不久，我收到曾經(jīng)的學(xué)生發(fā)來(lái)的一則短信，短信說(shuō)：＂老師，謝謝您！如果沒(méi)有當(dāng)初您的鼓勵(lì)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。是您的信任，給了我重新振作的希望。也許您已經(jīng)記不清我的名字，但我卻牢牢記得您對(duì)我說(shuō)的＂誠(chéng)信者行天下＂。我走上社會(huì)，一直老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。雖然辛苦，雖然很累，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人，也因此換來(lái)了信任，慢慢的我開始收獲成功……＂。這則短信我一直保留，每翻看一次，就會(huì)讓我有更深層次的感悟和反思，我付出的那一份真誠(chéng)和信任，點(diǎn)亮了一盞迷茫的心燈，讓我收獲了滿滿的喜悅和甜蜜。

有人說(shuō)誠(chéng)信的老師是最美的。因?yàn)檎\(chéng)信的老師一定是愛(ài)崗敬業(yè)的，不論寒暑交替、四季輪回，都不離三尺講臺(tái)數(shù)十課桌；誠(chéng)信的老師一定是淡泊名利的，不論披星戴月、風(fēng)雨無(wú)阻，平凡之中任歲月蹉跎、斗轉(zhuǎn)星移。是的，我們也有酸甜苦辣，也知世事冷暖，也食人間煙。但面對(duì)孩子們那一雙雙清澈明亮的眼眸，面對(duì)家庭和社會(huì)對(duì)我們熱切的期望，我們唯有擦干汗滴，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾，唯有登上講壇，傳道授業(yè)，讓智慧播灑希望，然后靜靜聆聽(tīng)花開的聲音。

細(xì)細(xì)想來(lái)，＂誠(chéng)信傳道，育人唯美＂，平淡之語(yǔ)，飽含大意。待生以誠(chéng)信，如同明月之清輝普照大地。老師們，讓我們以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心和愛(ài)滿天下的師者情懷，做誠(chéng)信教育的倡導(dǎo)者、追隨者和踐行者！

正所謂：

一方凈土載誠(chéng)信，

三尺講臺(tái)顯風(fēng)流。

點(diǎn)滴耕耘育美德，

滿腔熱血寫春秋。

誠(chéng)信教師演講稿(篇10)

首先，我想說(shuō)，我們很幸運(yùn)，也很奢侈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的空氣將你我包圍，踩著充滿了信用的氣息，我們的腳步在校園里踏響，我們的口號(hào)在城市的上空中回蕩，曾經(jīng)在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高喊：“誠(chéng)信是我們心靈的寄托，我們要用自己的行動(dòng)證明誠(chéng)信在我們心中”。

那里的我們是富有的，這種富有不僅僅是當(dāng)時(shí)難得的勇氣，更是我們深植心中的信念——誠(chéng)信與我們的心靈同在。此刻就在這真誠(chéng)的氛圍中，我想與大家共同彈奏一曲誠(chéng)信與靈魂的諧奏曲——《誠(chéng)信與我們的心靈同在》。我校的誠(chéng)信教育在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里又展示出了旺盛的生命力，站在利益的天平中稱量，這是一個(gè)多么廣博，多么令人向往又引以為自豪的話題。

拾金不昧者在我們的校園不斷涌現(xiàn)，誠(chéng)信為本，同學(xué)之間以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)互助之風(fēng)已日漸濃重，誠(chéng)信教育洗滌著我們的心靈，誠(chéng)信將伴我們奮然前行！在誠(chéng)信光芒的照射下，我們會(huì)顯示出高大挺拔的身影。在走向社會(huì)的路途中，我們會(huì)挺直腰板高昂著頭迎接生活，因?yàn)槲覀儫o(wú)所擔(dān)心，無(wú)所遺憾，在現(xiàn)實(shí)的口袋里，已經(jīng)有一兜滿滿的誠(chéng)信的碩果在為我們祝福，給我們力量。我們有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，有出淤泥而不染的資本，有昂首挺胸的勇氣。

這就是誠(chéng)信的力量，這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們，請(qǐng)用這無(wú)窮的力量，在你前行的道路中披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此與眾不同！

誠(chéng)信教師演講稿(篇11)

老師們、同學(xué)們：

早上好!

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書自習(xí)，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。

不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí)，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著父母的血汗錢，打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo)，連聲稱是，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話、吃零食，依然故我;平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jī);對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設(shè)背道而馳。沒(méi)有誠(chéng)信，看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(zhǎng)滿毒刺;沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng);沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗。

同學(xué)們，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功!

謝謝大家!

誠(chéng)信教師演講稿(篇12)

老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是“誠(chéng)信教育”。

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書自習(xí)，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。

不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí)，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著父母的血汗錢，打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo)，連聲稱是，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話、吃零食，依然故我;平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jī);對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……

這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設(shè)背道而馳，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對(duì)手!沒(méi)有誠(chéng)信，看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(zhǎng)滿毒刺;沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng);沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗。

同學(xué)們，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功!

謝謝大家!

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關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇1)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我講話的題目是《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

什么是誠(chéng)信呢？我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的?！罢\(chéng)”是一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)，代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇?！靶拧笔窃谂c他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的講信用，守信用，言行一致?！罢\(chéng)”，“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一。在今天，誠(chéng)信一般指真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。誠(chéng)信就要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。首先，誠(chéng)信應(yīng)該是一種自我約束。人都難免有功利之心，在利益面前恪守誠(chéng)信，需要有一種自我約束的精神。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利，也終將被人所唾棄。有的同學(xué)為了個(gè)人利益他們寧可說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng)、老師的話，誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱，需要培養(yǎng)約束力。

其次，誠(chéng)信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本內(nèi)容?，F(xiàn)在學(xué)校學(xué)生已經(jīng)存在了誠(chéng)信危機(jī)。如考試作弊，抄襲作業(yè)，破壞校園公物等等。嚴(yán)重影響到一個(gè)人的道德品質(zhì)。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部不講誠(chéng)信，他就無(wú)法帶領(lǐng)群眾開展工作，在群眾中就沒(méi)有威信。如果一個(gè)商人不講誠(chéng)信，他在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就難以取勝。如果一個(gè)學(xué)生不講守誠(chéng)信，他將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足！

因此我希望大家能夠從我做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人。我們有可能管不了社會(huì)上的事，但我們應(yīng)該能管好自己。

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

在我剛懂事時(shí)，爸爸媽媽就給我講《狼來(lái)了》的故事，進(jìn)入幼兒園，老師又給我們講《狼來(lái)了》。上了小學(xué)，還讀了《狼來(lái)了》這篇課文，這個(gè)故事以生動(dòng)、有趣的情節(jié)，教育我們要講誠(chéng)信。在家里，爸爸、媽媽、弟弟都講誠(chéng)信，我就在生活在一個(gè)誠(chéng)信之家里。

有人說(shuō)：”誠(chéng)信是金?！拔艺J(rèn)為誠(chéng)信是筆金子更貴重的無(wú)價(jià)寶。

這個(gè)無(wú)價(jià)寶，爸爸在大事上展露了風(fēng)采，媽媽在小事上表現(xiàn)出高尚。一次，媽媽的一個(gè)朋友約她在超市見(jiàn)面。正好這天起了大雨，我想：媽媽的朋友肯定不會(huì)去，就勸媽媽別去了?？蓩寢屵€是拿著雨傘，按時(shí)赴約。她到超市等了很長(zhǎng)時(shí)間，仍不見(jiàn)對(duì)方的身影，只好又冒雨回來(lái)，當(dāng)媽媽進(jìn)門時(shí)，全身濕淋淋的，我便問(wèn)：”媽媽，見(jiàn)到朋友了嗎？“”沒(méi)見(jiàn)到?！皨寢尰貋?lái)說(shuō)。”我早就說(shuō)嘛，雨這么大，她肯定不會(huì)去的，你即使不去，她也不知道，到時(shí)候你隨便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢？“媽媽看了我一會(huì)兒，才親切地對(duì)我說(shuō)：”為人要講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事，就要當(dāng)真。我雖然冒雨走了一趟，即使沒(méi)見(jiàn)到她，我心里也踏實(shí)。誠(chéng)信是做人的基本道德，誠(chéng)信是幫人前進(jìn)的墊腳石，誠(chéng)信是做人的絆腳石?！?/p>

在家里，爸爸媽媽是我們講誠(chéng)信的榜樣，就是比我晚出生兩分鐘的雙胞胎弟弟，誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度也深深地感動(dòng)這我。我們不在同一個(gè)班，一天，他的作業(yè)特別多，晚上十一點(diǎn)還沒(méi)做完，媽媽怕他睡眠不足，影響第二天的學(xué)習(xí)，就一邊念答案一邊讓他寫。弟弟是聽(tīng)話的，媽媽這樣做，他什么也不說(shuō)?？墒?，等媽媽睡下后，他卻起了床，坐在書桌旁，用橡皮把媽媽教他作嘔的全部搽掉，端端正正地重做了一遍才上床睡覺(jué)。他這種不欺騙老師，更不欺騙自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

生活在這樣一個(gè)誠(chéng)信之家，爸爸媽媽弟弟就像三面鏡子一樣，時(shí)時(shí)刻刻照著我，督促著我。

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇3)

演講稿作為演講比賽中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，顯得尤為受人重視。有的比較牛的演講者可以脫稿演講，但是大部分的演講都是需要一篇被打磨得近乎完美的演講稿來(lái)做支撐。今天的演講頻道編輯將給你做一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的演講。

更多誠(chéng)信演講稿內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。

擁有誠(chéng)信，一根小小的不起眼的火柴，可以燃亮一整片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的不起眼的綠葉，可以傾倒一整個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的不起眼的浪花，可以飛濺起一整個(gè)海洋……

“言而有信，一諾千金”是我們祖先一直傳承下來(lái)的美德。早在兩千多年以前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……古往今來(lái)，誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起，那些關(guān)于誠(chéng)信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時(shí)間明亮我們的心靈。

那個(gè)小時(shí)候砸缸救友的司馬光，晚年時(shí)不但是北宋德高望重的四朝元老，而且是赫赫有名的文學(xué)家史學(xué)家。當(dāng)我們?cè)谇曛笞窇浰抉R文正的生平，敬仰的不僅是他組織編撰《資治通鑒》的嘔心瀝血，更令我們深深動(dòng)容的是他一生溫良謙恭，一生守誠(chéng)重信。至今還流傳著這樣一個(gè)故事：

一天，正忙著寫書的司馬光讓家里人賣一匹棕色的大馬。老人家把馬牽到市場(chǎng)上要50便士。不久，一位老人愛(ài)上了這匹馬，但錢不夠。他同意明天交錢交貨。

老人一家回家，高興地告訴司馬光，這匹馬賣了個(gè)好價(jià)錢。司馬光懊惱地說(shuō)：“哎呀，這匹馬一到夏天肺病就會(huì)發(fā)作，我忘了交代你了。

明天你一定要如實(shí)地告訴人家，如果他還要，就便宜賣給他!”老家人不以為然，說(shuō)：“市場(chǎng)買賣哪有說(shuō)真話的。

”司馬光正色道：“讓人家用買一匹好馬的錢買一匹病馬，這是在騙人，這樣的事我們?cè)趺茨茏瞿?做人必須講誠(chéng)信啊!

”都說(shuō)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，然而“一諾千金”的佳話也不絕于耳。著名的海爾集團(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)。

同學(xué)們，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人、學(xué)習(xí)的最基本道德標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，又充滿**和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，誠(chéng)信是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心靈。在全國(guó)上下呼喚誠(chéng)信回歸的今天，我們作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的**人和未來(lái)的建設(shè)者，“講誠(chéng)信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責(zé)任!

同學(xué)們，讓我們踏上誠(chéng)信的舞臺(tái)，點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈！用誠(chéng)實(shí)澆灌生命中最美麗的花朵！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇4)

《弟子規(guī)》里面有一句話是“凡出言，信為先，詐于妄，奚可焉。”大意為：做人要講信用，不能隨口承諾，誠(chéng)信非常重要。虛假只會(huì)換得懲罰，而不會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。誠(chéng)信的故事看了很多，比如曾子殺豬、商鞅立木取信等等，讓我體會(huì)到誠(chéng)信的寶貴之處。

可是有些人呢，他們就偏偏不按規(guī)矩辦事。記得前不久就看到過(guò)這樣一個(gè)小故事：有個(gè)很有才華的大學(xué)生，他很窮，但很聰明。他每天都要去坐班車，為此，他在這方面花去了很多錢。有一次，他沒(méi)有買票，也沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。他驚喜萬(wàn)分，于是經(jīng)常逃票，只被發(fā)現(xiàn)過(guò)一次。畢業(yè)后，大學(xué)生去找工作?？蓻](méi)有一家公司錄取他，他怎么也不明白，于是跑去問(wèn)經(jīng)理為什么不錄取他。經(jīng)理說(shuō)：“你很有才華，可不誠(chéng)信，我們不需要這樣的員工。”他后悔極了，從此再也沒(méi)有找到工作。

一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)贊賞他，尊重他，否則，人們將不會(huì)信任他。言而有信，人與人之間就會(huì)互相信賴，和諧相處，這樣這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。所以說(shuō)，誠(chéng)信就像是一把金鑰匙，擁有了它，你就擁有了通向成功的捷徑!

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇5)

三一文庫(kù)（演講稿

《誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)信是金》，希望大家喜歡。

：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿開學(xué)致辭婦女節(jié)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。我是五年級(jí)228班的寧思英。我演講的題目是《誠(chéng)信是金》。

中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”聞名于世。自古以來(lái)，明禮一體一直是中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德的重要內(nèi)容。它包含了“明禮”和“誠(chéng)信”兩個(gè)內(nèi)容。

“明禮”就是講文明、懂禮儀，如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守交通規(guī)則等。“誠(chéng)信”就是指誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致。

孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”它表達(dá)了誠(chéng)信的重要性?！盁o(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)信事難成”。接下來(lái)，我將給你講兩個(gè)誠(chéng)實(shí)的故事。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)商鞅主持改革。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。

圍觀者不相信有這么一件好事，沒(méi)有人愿意嘗試。于是商鞅把賞金提高到50兩。重賞之下，必有勇士。終于有人站起來(lái)，把木頭運(yùn)到北門。

商鞅立即賞了他五十金。商yang的這一舉動(dòng)在人民心中樹立了信譽(yù)，并推動(dòng)了改革。新法逐漸鞏固了秦國(guó)，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，卻曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王為博取寵妃的一笑，下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需要救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)將士們匆匆趕到，當(dāng)大家弄明白這是君王為博妻一笑的**后，都憤然離去。五年后，敵人大舉攻周，幽王再次點(diǎn)燃烽火，而諸侯都沒(méi)有來(lái)——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。

結(jié)果幽王被逼自刎。

一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見(jiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族生存的必要條件。

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇6)

近日，接到學(xué)校教育處通知，要舉行以“誠(chéng)信315”為主題的演講。辦公室是頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在為誠(chéng)信315演講稿犯愁。我突然想到，當(dāng)我閱讀時(shí)，我有這樣的演講。

因此，我找到了當(dāng)時(shí)的315誠(chéng)信演講并與您分享。正文如下

三杯吐然諾，五岳倒為輕。誠(chéng)信，沿著歷史的長(zhǎng)河，走進(jìn)黃河河長(zhǎng)江。萬(wàn)丈豪情融入血液沸騰的你我，五千年的文化是生生不息的脈博。

荀子云“君子養(yǎng)心莫過(guò)于誠(chéng)?！闭\(chéng)信，猶如樹高千丈，卻仰賴于樹根的滋養(yǎng)，我們向往的筆直脊梁，要靠誠(chéng)信支撐的力量。擁有誠(chéng)信，腳下可踏一方凈土;堅(jiān)守誠(chéng)信，必有問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。

尊種誠(chéng)信，筑起生命的鐵壁，播種誠(chéng)信，收獲信任的海洋。

有了誠(chéng)信，才有了商鞅城門立木的一諾千金;有了誠(chéng)信，才有了過(guò)五關(guān)前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵;有了誠(chéng)信，才有了“君子一言、駟馬難追”的承諾;有了誠(chéng)信，才有了焚畫酬知己的蘇曼殊。相信誠(chéng)實(shí)的力量，它能把石頭變成金子，把木頭變成玉石。因?yàn)檎\(chéng)信，“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。

因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的“日升昌”，才將分號(hào)開遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。

當(dāng)拔河的傳說(shuō)褪去成黃色的書簽，卻留下項(xiàng)羽的身影，漸漸清晰。當(dāng)愛(ài)因斯坦與波爾在學(xué)術(shù)上爭(zhēng)論的不可開交，卻能映出坦誠(chéng)交流、互存的情誼;當(dāng)《致加西亞的信》一書再度掀起銷售熱潮，只因忠于職守的主人公信守一個(gè)承諾“把信送給加西亞將軍”;當(dāng)群雄逐鹿的家電峰會(huì)上，聽(tīng)到海爾“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的鏗鏘諾言時(shí)，我們終于明白“人無(wú)信而不立，鳥無(wú)翅而不飛?！?/p>

3.15誠(chéng)信，曾經(jīng)的簡(jiǎn)單字眼，如今卻飾演多種角色。千百年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，飽學(xué)之士終生恪守的君子作風(fēng)，是誠(chéng)信;勾心斗爭(zhēng)、爾虞我詐中一文不值的操行;狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的假面道具，也是誠(chéng)信。

一聲“然諾重，君須記”，換來(lái)一聲嘆息。誠(chéng)實(shí)似乎與這個(gè)物欲橫流的社會(huì)格格不入。

從“冠生園”月餅到信貸較低償還率，從億安科技百元股神話的破滅到三鹿品牌的黯然神傷，“狼來(lái)了”的謊言已被識(shí)破，因誠(chéng)信危機(jī)導(dǎo)致的結(jié)果苦澀只有吞咽者自己知道。倘若這個(gè)社會(huì)失信成風(fēng)，人們笑臉背后捅刀子，擁抱背后挖陷阱，那將是一個(gè)多么可怕的人間煉獄啊!生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。

我們的國(guó)家要建立誠(chéng)信，我們的社會(huì)呼喚誠(chéng)信，我們每個(gè)人都渴望誠(chéng)信。于是，有了以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信是一種品格，是君子作風(fēng)，是坦誠(chéng)胸懷，是樂(lè)觀豁達(dá)。

讓我們重新伸出小手指，拉鉤許諾若為人生故，誠(chéng)信不可拋，一百年，不許變!

因?yàn)槟贻p，我們年輕無(wú)畏；因?yàn)闊o(wú)畏，我們有夢(mèng)想。不但要有夢(mèng)想，我們還要給夢(mèng)想一個(gè)高度。因此，讓我們把夢(mèng)想種在誠(chéng)信的土地上，與春天一起生根發(fā)芽，讓誠(chéng)信的芬芳彌漫在每個(gè)人的心中

15信以致遠(yuǎn)。

我的這篇誠(chéng)信315演講稿，是學(xué)生時(shí)代所作，自然其中書生氣十足，不免讓大家見(jiàn)笑。我相信會(huì)有很多精彩的演講，我可以從中學(xué)到很多。

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇7)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的主題是“誠(chéng)信應(yīng)考”。

孟子曾說(shuō)：“無(wú)轅不成車，無(wú)信不成人”。誠(chéng)信為做人之本，而在考試中“誠(chéng)信”二字絕不能丟棄。

有些同學(xué)喜歡在考試中作弊，互相傳紙條，甚至帶手機(jī)。這樣的行為從自身和他人兩方面來(lái)看都是非常有害的。

從對(duì)自己的方面影響來(lái)看這是對(duì)未來(lái)的不負(fù)責(zé)任，盡管通過(guò)作弊你可能有一張漂亮的成績(jī)單，可以在同學(xué)，家長(zhǎng)面前炫耀一下，但是到了高考成績(jī)下來(lái)時(shí)，自己就可能整天愁眉苦臉，可能被人嘲笑。往后的生活也可能是一籌莫展。也許自己會(huì)認(rèn)為“啃老族”這個(gè)詞離自已很遠(yuǎn)，可是繼續(xù)像這樣欺騙自己，你就一定會(huì)成為其中一員。

從對(duì)他人的方面影響來(lái)看，是不公平的。其他同學(xué)正在認(rèn)真考試答題，可是你的一個(gè)小紙條或是小聲的一名話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)打擾到他們，會(huì)打斷他們的思緒，得不到理想的成績(jī)。有的同學(xué)心理素質(zhì)沒(méi)有那么好，多次的考試失利也許會(huì)使他喪失信心，甚至走進(jìn)高考考場(chǎng)后都不能將考試完成。這對(duì)他們的的未來(lái)實(shí)在是太不公平！

考試作弊，從小的方面說(shuō)，是對(duì)個(gè)人誠(chéng)信品質(zhì)的褻讀；從大的方面說(shuō)，是對(duì)學(xué)校紀(jì)律的踐踏。因此，我們應(yīng)該拒絕作弊，誠(chéng)信應(yīng)考。

其時(shí)想要做到誠(chéng)信應(yīng)考并不難，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，做到胸有成竹就行，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要做到自主預(yù)習(xí)，聽(tīng)完課后整理思考，寫完作業(yè)認(rèn)真改錯(cuò)，有一個(gè)專屬自己的知識(shí)體系就不會(huì)感到心慌了，在考試時(shí)，調(diào)整心態(tài)，不慌不忙，先易后難，將自己的最好水平發(fā)揮出來(lái)，做到這些，你就不會(huì)有“作弊”的念頭了。

曾參教子，為了一句話而殺掉一頭豬，難道我們就不能對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，做到誠(chéng)信應(yīng)考嗎？讓我們對(duì)“作弊”說(shuō)不！做到誠(chéng)信應(yīng)考！

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇8)

演講發(fā)言參考范本

撰寫人部門

時(shí)間“‘卡丹’到處有，‘狐貍’滿山走，‘老爺’被偷走，‘鱷魚’全國(guó)游”。請(qǐng)不要以為這是詩(shī)人的杰作，這是《中國(guó)誠(chéng)信報(bào)告》一書中對(duì)假名牌產(chǎn)品泛濫于市的論述。當(dāng)我們站在琳瑯滿目的名牌商品面前，存細(xì)分辨鱷魚的嘴朝左還是朝右、“老人頭”的皺紋是兩道還是三道、夢(mèng)特嬌的花瓣到底是幾瓣時(shí)，您是否意識(shí)到，由于假名牌產(chǎn)品的失信市場(chǎng)，已經(jīng)使得真正的名牌產(chǎn)品同樣遭遇了信任危機(jī)。

在《中國(guó)誠(chéng)信報(bào)》中，這樣的例子比比皆是。

然而，它是一個(gè)有著悠久文明歷史的國(guó)家。重視誠(chéng)信，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)。中國(guó)誠(chéng)信走過(guò)了歷史，進(jìn)入了現(xiàn)代，更走向了未來(lái)。

做為“服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)”的郵政員工，我們有責(zé)任把中華民族有信必諾的光榮傳統(tǒng)繼承下來(lái)，發(fā)揚(yáng)下去。

一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)農(nóng)民工走進(jìn)了xx郵局：*啊，我想做點(diǎn)什么。濃濃的鄉(xiāng)音，使前臺(tái)營(yíng)業(yè)員忍俊不禁。

業(yè)務(wù)班長(zhǎng)劉xx耐心地問(wèn)用戶該怎么辦。原來(lái)，用戶剛到xx時(shí)，必須打****報(bào)平安。在他的眼里，郵局的人是穿官衣、辦公事的，就是**。劉xx指導(dǎo)用戶完成業(yè)務(wù)，并告訴他第一次訪問(wèn)xx的注意事項(xiàng)。

在第二天的班前會(huì)上，劉xx提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么用戶要給我們打****？在熱烈的討論聲中，青年員工明白了xx服務(wù)在人民群眾心中的崇高地位。

郵政員工的言行不僅代表著企業(yè)形象，更關(guān)系到**在人民群眾心中的公信力。多少年來(lái)，正是在這種“每日一題，一事一議”務(wù)實(shí)型的班前會(huì)中，升華了員工的思想，提升了員工誠(chéng)信守諾的素質(zhì)。

在xx郵局，無(wú)論是局長(zhǎng)、還是員工，常說(shuō)的一句話就是：不用把用戶當(dāng)成抽象的上帝，只把他當(dāng)成對(duì)門的大媽，隔壁的阿姨。運(yùn)用常事，為用戶做一些平常的事情，在服務(wù)中認(rèn)真做好細(xì)節(jié)。

xx郵局剛剛開辦國(guó)際通關(guān)業(yè)務(wù)不久，一位用戶到郵局為在美國(guó)的兒子寄被子和書籍，用戶覺(jué)得被子體積較大，寄水陸郵件劃算，書籍急用，寄航空郵件。服務(wù)臺(tái)的老師傅向用戶提出了中肯的建議：被子體積雖大，但重量輕，把被子和書籍分開來(lái)寄，要花兩個(gè)封裝費(fèi)、**費(fèi)、起重費(fèi)、報(bào)關(guān)費(fèi)，不如放在一起寄航空件合適。

用戶將信將疑，于是工作人員與用戶一起進(jìn)行了反復(fù)的核算比對(duì)，用戶發(fā)現(xiàn)，一起寄航空件不但省了100多元錢，而且縮短了被子的時(shí)限。此后，這位用戶不但寄國(guó)際郵件到xx郵局，就是寄封**信也要舍近求遠(yuǎn)跑到xx郵局交寄，用她的話說(shuō)就是：在這辦業(yè)務(wù)放心。

隨手拈來(lái)，xx郵局的對(duì)外服務(wù)中，有太多這樣的細(xì)節(jié)，它們就象是和風(fēng)、象細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，把郵政人的誠(chéng)信理念根植在了廣大的用戶心中。如果說(shuō)，細(xì)節(jié)服務(wù)是企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)中的美麗的浪花，那么xx郵局的延伸服務(wù)，則是誠(chéng)信建設(shè)中的火石，不斷地擦出誠(chéng)信建設(shè)中的火花。

xx年的1月15日17時(shí)，包裹臺(tái)營(yíng)業(yè)員張x發(fā)現(xiàn)了柜臺(tái)上有一個(gè)棕色的錢包，問(wèn)遍了大廳里所有的用戶都沒(méi)有找到失主，張x把錢包交到了局長(zhǎng)室。局長(zhǎng)打開錢包，發(fā)現(xiàn)了800元現(xiàn)金、2張銀行卡和5張名片。根據(jù)明片上的**，沒(méi)有找到主人。

于是局長(zhǎng)只好調(diào)來(lái)了包臺(tái)17時(shí)左右的包單、速遞單收據(jù)，一一撥打寄件人的**。終于在撥打第28個(gè)**時(shí)聯(lián)系上了某售樓中心的候小姐。候小姐接到**時(shí)感到很意外，她說(shuō)：

我有好多年丟了東西不找了，因?yàn)檎乙舱也坏?，但你們這28個(gè)**，使我感到了誠(chéng)信的回歸，謝謝你們，不光是為了這個(gè)錢包。

“不光是為這個(gè)錢包”。候小姐意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我們感受到肩上的重任。誠(chéng)信回歸任重道遠(yuǎn)，郵局責(zé)無(wú)旁貸。

有人說(shuō)誠(chéng)實(shí)是金子，但我說(shuō)誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。信用卡是銀行信用卡量化、定價(jià)的一種服務(wù)手段。中國(guó)郵政“服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)”才是對(duì)誠(chéng)信無(wú)價(jià)最權(quán)威的詮釋。

誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的。它是人的道德追求，是人的生存規(guī)律，是人與社會(huì)平衡的紐帶。誠(chéng)信無(wú)價(jià)，讓我們充份發(fā)揮道德和職業(yè)道德的自律機(jī)制，日常工作中，用我們有聲的語(yǔ)言和有形的行動(dòng)，為中國(guó)誠(chéng)信的“再造明天”做出不懈的努力。

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇9)

第一條：講話：做一個(gè)正直的人

演講稿：做一個(gè)講誠(chéng)信的人

演講稿：做一個(gè)講誠(chéng)信的人

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)講誠(chéng)信的人》。

轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這周我們要面對(duì)期中考試。期中考不僅是對(duì)大家這半學(xué)期來(lái)的檢測(cè)，也是對(duì)大家綜合素質(zhì)的一次測(cè)驗(yàn)，更是對(duì)我們的自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的檢驗(yàn)。孔子說(shuō)過(guò)：

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”意思是經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，不也是一件快樂(lè)的事么？相信大家在前兩周都認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)并快樂(lè)著，所以大家要重視這次考試，發(fā)揮出自己最好的一面、最優(yōu)秀的一面。

首先，審查的過(guò)程是最重要的。同時(shí)，全面復(fù)習(xí)也是取得好成績(jī)的前提。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用這次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫，做到熟能生巧、舉一返三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次、進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間把握基礎(chǔ)，查清遺漏，彌補(bǔ)不足，做到到位復(fù)習(xí)，消化到位。

此外，就是要在考試答題的時(shí)候應(yīng)仔細(xì)審題、了解題意，以免因粗心大意答錯(cuò)了原本能答對(duì)的題。

在加強(qiáng)審查的同時(shí)，要一如既往地嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，做到廉潔考試。

大家都知道“車無(wú)轅而不行人無(wú)信則不立”。誠(chéng)實(shí)是生活的基礎(chǔ)，中華民族的傳統(tǒng)美德和我們應(yīng)具備的道德素質(zhì)。用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公平公正，是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。

誠(chéng)實(shí)不僅是一種品格，也是一種責(zé)任。誠(chéng)實(shí)不僅是一種道德，也是一種準(zhǔn)則?？荚囎鞅撞粌H是對(duì)學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的破壞，更是對(duì)自我否定、缺乏自信、踐踏誠(chéng)信的表現(xiàn)。

人們常說(shuō)考試仍有不及格的可能。考試作弊將失去機(jī)會(huì)。為此，我希望同學(xué)們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，寧失分，不失個(gè)性！

最后，大家要注意的就是心態(tài)了。在考試之前和考試期間，我們最有可能出現(xiàn)問(wèn)題。有些同學(xué)為了考試，每天熬夜復(fù)習(xí)，結(jié)果到考試的時(shí)候發(fā)揮不好，這里我要提醒同學(xué)們千萬(wàn)不要熬夜復(fù)習(xí)，不僅沒(méi)有做到事半功倍，而且還沒(méi)***良好的睡眠。

有的學(xué)生過(guò)于緊張，復(fù)習(xí)時(shí)不容易集中注意力，致使復(fù)習(xí)效率低下。而到考試時(shí)緊張，就容易大腦一片空白，原來(lái)爛熟于心的題目也無(wú)從下手。所以同學(xué)們要調(diào)整好心態(tài)和作息時(shí)間。

最后，預(yù)祝各位考出優(yōu)異的成績(jī)！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：關(guān)于誠(chéng)信的演講稿發(fā)言稿

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿|發(fā)言稿

各位老師，各位同學(xué)： 大家好！今天，我演講的題目是《擁抱誠(chéng)信

吧》。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。大言之，它是立國(guó)之根本，不是有“得民心者得天下”的警言說(shuō)法嗎？小言之，誠(chéng)信也是做人之根本。

《狼來(lái)了》的故事，大家還記得吧。表面上，牧羊人被狼吃掉；從本質(zhì)上看，他是因?yàn)閮纱悟_人說(shuō)“狼來(lái)了”以后失去了誠(chéng)信的緣故??！有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)是商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，只有傻瓜才能保持誠(chéng)信。

親愛(ài)的同學(xué)們，這種說(shuō)法對(duì)嗎？ 當(dāng)然不對(duì)！肯定不對(duì)！

假如我們真的不守誠(chéng)信，個(gè)個(gè)惟利是圖，背信棄義，人人欺瞞哄騙，弄虛做假，那么我們又到哪兒去買自己所需要的、安全的、放心的商品呢？我們吃、穿、住、用、做不是很危險(xiǎn)嗎？最難辦的還是這些男性同胞們，將來(lái)你們又到哪兒去找那誠(chéng)實(shí)可信的姑娘做為自己的妻子呢？

女同胞也好不到**去。你將來(lái)會(huì)去**找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的男孩做你的終身伴侶？ 我們無(wú)法想象那失去誠(chéng)信的社會(huì)是什么樣子，但是我從每天的新聞里得知了一個(gè)事實(shí)——在海灣地區(qū)的伊拉克國(guó)土上，駐著一批十五萬(wàn)人的外**隊(duì)，它們與當(dāng)?shù)氐娜嗣裰g，好像就缺了那么一點(diǎn)兒誠(chéng)信。所以它們不得不武裝自己。

什么頭盔，防彈背心，夜視鏡，坦克，飛機(jī)，大炮，導(dǎo)彈和航空母艦都使用。因此，綁架、暗殺、汽車炸彈等殘酷血腥的事件不僅失控，而且日益加劇。即使是這些全副武裝的外**隊(duì)，也有近兩千人喪命，一萬(wàn)多人傷殘，還有百分之九十的士兵患了恐懼癥，當(dāng)他們輪換回到自己的國(guó)土以后，照樣條件反射的睡不好一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。

至于伊拉克人民，他們過(guò)得怎么樣？我看呀，大家可以展開想象的翅膀，飛到那戰(zhàn)火紛飛的伊拉克去體會(huì)一下吧。 唉！

我們還是回到眼前的生活中來(lái)吧。當(dāng)今的時(shí)代，的的確確是商品的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，但是，它并不是不守誠(chéng)信的時(shí)代，而是一個(gè)更加美好，更加文明的嶄新時(shí)代。它對(duì)誠(chéng)信的要求沒(méi)有降低，反而更高了。

近兩年，美國(guó)安然公司因造假欺詐市場(chǎng)而被時(shí)代淘汰？相反地，我國(guó)的海爾集團(tuán)公司，卻因守住了誠(chéng)信，其產(chǎn)品銷往一百五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，深受市場(chǎng)的青睞，成了時(shí)代的寵兒。事實(shí)告訴我們：

誠(chéng)信的商品，大家喜歡；失信的產(chǎn)品，大家拋棄。在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有誠(chéng)信，才能贏得商機(jī)、市場(chǎng)、金錢和繁榮！保持正直、嘗到甜頭的人總是喜歡用一些美妙的比喻來(lái)表達(dá)自己。

有人說(shuō)誠(chéng)實(shí)是永不凋謝的花朵；有的說(shuō)，誠(chéng)信是一輪明月；還有的說(shuō)，誠(chéng)信是永恒不變的太陽(yáng)?？墒俏矣X(jué)得，這些語(yǔ)言還是無(wú)法表達(dá)出，我對(duì)誠(chéng)信的追求與敬仰，我要把誠(chéng)信比做一位崇尚無(wú)比的帥哥，或者是一位最純最美的姑娘。我真誠(chéng)地希望在座的每一個(gè)人都能

毫不猶豫地追求它，贊美它，可以誠(chéng)實(shí)地行走，彼此相愛(ài)，永不分離！讓我們張開雙臂，敞開心扉，熱情擁抱誠(chéng)實(shí)！

篇三：誠(chéng)信演講稿

誠(chéng)信親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

什么是誠(chéng)信呢？誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，表里如一。講信用，守諾言。誠(chéng)信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們生活的基本道德標(biāo)準(zhǔn)。

近年來(lái)，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)毒奶粉，地溝油就是哪天你扶起一位摔倒的老人，說(shuō)不定就惹上了麻煩。

在我們的校園里，也有誠(chéng)信缺失的影子。有些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)。當(dāng)老師催促他們時(shí)，他們總是說(shuō)：不。連沒(méi)做完作業(yè)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，大家也認(rèn)為他沒(méi)做。

抄襲更是愚昧，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，也欺騙自己。一本漂亮的作品，或許能換來(lái)老師的贊譽(yù)，會(huì)贏得學(xué)生的羨慕。但是，實(shí)際上，我沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)。 參加考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，我暴露了自己的無(wú)知。

很多年前，北京大學(xué)的一名新生入學(xué)了。他背著一大袋袋子，在這么大的校園里不知所措。情急之下，便把行李往一位穿著布衫的長(zhǎng)者身邊一放，“師傅，請(qǐng)您幫我看著點(diǎn)！”一個(gè)多小時(shí)后，當(dāng)他辦完一切手續(xù)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。

第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)昨天為他保管行李的老人正坐在講臺(tái)上。他就是當(dāng)代著名的“國(guó)學(xué)大師”、北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。

后來(lái)，學(xué)生說(shuō)：紀(jì)的人格魅力會(huì)改變他的生活。是的，誠(chéng)實(shí)是如此令人征服。

然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。 一位社會(huì)學(xué)家在一千位成功人士中調(diào)查“為什么我會(huì)成功”，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。絕大多數(shù)認(rèn)為：

成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。

我只知道我真誠(chéng)地對(duì)待我的每一個(gè)客戶和所有與我合作的人?！?/p>

我們正處在青少年時(shí)期，正是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，怎樣對(duì)待每位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每場(chǎng)考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度糊弄大家，是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足的。

誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳稽c(diǎn)。它是一道亮光，當(dāng)我們徘徊在十字路口時(shí)，它是指引我們走向輝煌的完整；它是一根拐杖，當(dāng)我們跌倒時(shí)，它是幫助我們向前邁進(jìn)的正直。同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成講誠(chéng)信、守信的習(xí)慣，做一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)的人！

讓誠(chéng)信使我們的人格閃光！

關(guān)于誠(chéng)信簡(jiǎn)短演講稿(篇10)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是咱們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。咱們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認(rèn)真聽(tīng)講；按時(shí)完成作業(yè)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。這就是咱們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自我和家長(zhǎng)作出的承諾。

但是這在咱們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者，抄來(lái)一篇漂亮的作業(yè)，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自我并沒(méi)學(xué)到該學(xué)的知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自我無(wú)知的本質(zhì)，再完美的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。這種人是可憐的人。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。記得前幾天，我為了哄鄰居小弟弟聽(tīng)我指揮，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“只要你聽(tīng)我的話，我把我家的布娃娃送給你!”小弟弟聽(tīng)了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小弟弟什么事都聽(tīng)我的，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒(méi)想到，過(guò)幾天，小弟弟見(jiàn)到我時(shí)，竟奶聲奶氣地叫"騙子姐姐”。真丟人!

我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的好習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行!”！

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿(匯總10篇)

您是否有過(guò)在準(zhǔn)備演講稿時(shí)感到困惑的經(jīng)歷呢？隨著演講的普及，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到準(zhǔn)備一份演講稿的重要性。不過(guò)，當(dāng)您想到更多的內(nèi)容時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生更多疑慮。不用擔(dān)心！幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一些關(guān)于“關(guān)于誠(chéng)信的演講稿”的資料，在這個(gè)頁(yè)面上歡迎您閱讀參考！

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇1】

當(dāng)冰雪覆蓋時(shí)，我們需要火來(lái)取暖；當(dāng)太陽(yáng)很熱的時(shí)候，我們需要一個(gè)陰涼處來(lái)躲避熱量。夜色蒼茫的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光去照亮；未來(lái)無(wú)邊無(wú)際的時(shí)候，我們需要一盞導(dǎo)航燈來(lái)指引。在漫漫大海中，我們需要一盞心燈指引我們前行，這是我們所期待的…

盼誠(chéng)是李白永恒的詠“桃花潭深千尺，不及王倫送我情”；期待誠(chéng)實(shí)是偉大的馬克思和恩格斯之間簡(jiǎn)單而純粹的友誼和感情；期待誠(chéng)信是朋友在一系列失敗后主動(dòng)伸出的溫暖之手；期待誠(chéng)信是當(dāng)你買東西忘了帶錢的時(shí)候，老板還是把貨放在你手里，出門送你一個(gè)溫柔的微笑；期待誠(chéng)信不僅是百年老店賒欠的賬單，更是今天人們手中厚厚的信用卡。

因?yàn)槲覀兤诖\(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)扎根于那些單純美好的人的心中，街上的喧囂和霓虹燈的影子都無(wú)法淹沒(méi)她的光輝。

因?yàn)槔蠈?shí)，藺相如捧著彩，在秦王殿慷慨陳詞。他知道秦王的陰險(xiǎn)和貪婪，但為了國(guó)家的利益，他勇敢地捍衛(wèi)了不朽的契約，并在他的靈魂深處承諾完全返回趙。

因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，“文不能安，不能為公?！彼谓梢宰诰哿x堂的頂上，將拉著善行的大旗在風(fēng)中飛揚(yáng)。

也是因?yàn)榕c廣大人民群眾的誠(chéng)信，嘉興南湖的微波終于匯成一股巨浪，井岡山頭上的火花終于匯成熊熊烈火，席卷中國(guó)古老的土地。

讓我們點(diǎn)燃心中的燈塔，期待誠(chéng)信，讓它成為清晨窗前的一縷溫暖的陽(yáng)光，讓它成為你耳畔的一只歌唱的小鳥，讓它在你寒冷的時(shí)候成為你身邊的一團(tuán)紅火，讓它在烈日下成為你頭頂?shù)囊黄瑯涫a。

讓我們架起理想的風(fēng)帆，期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信像一根小火柴，照耀著我所有的心田空氣；像一片小小的綠葉，傾倒一個(gè)季節(jié)；像小浪花，濺起整個(gè)海洋，像長(zhǎng)木棍，撬起整個(gè)大地…

讓我們對(duì)生活充滿希望，對(duì)誠(chéng)信充滿期待，讓誠(chéng)信成為我們生活的準(zhǔn)則，讓我們對(duì)誠(chéng)信的踐行孕育靈魂的情感，讓生活因誠(chéng)信而獲得暢快的氣息，為我們的人格涂上亮麗的色彩。

點(diǎn)亮一盞心燈，我們一起期待誠(chéng)信，讓世界因?yàn)檎\(chéng)信而春天，多彩！

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇2】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試”。

風(fēng)來(lái)了又走,花開了又落,又是一秋繁華!時(shí)光飛逝,不經(jīng)意間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)已步入尾聲。我們迎來(lái)了期末考試,自古以來(lái)考場(chǎng)上少不了二,便是誠(chéng)信?！罢\(chéng)信做人,誠(chéng)信考試”說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)生所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來(lái),讀書人都是以誠(chéng)信為基礎(chǔ),我校學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德,樹立道德新風(fēng)。松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常青的諾言。

江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永恒的約定。山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)龜裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)守的承諾。它們尚且如此,作為“天、地、人”三才之一的人,又該如何呢?誠(chéng)信如此,我們更應(yīng)倍加珍惜,如果僅是為了相對(duì)滿意的分?jǐn)?shù)或逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶中留下不光彩的一筆,豈不可惜?也許有些同學(xué)的成績(jī)不是太滿意,可是即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?。我們?yīng)該做一個(gè)誠(chéng)信的人!

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇3】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

《誠(chéng)實(shí)的孩子》這個(gè)故事，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一粒花種，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的鮮花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國(guó)旗下講話的題目就是《誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)》。

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類的美德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。

有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。

其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是地告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。

同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在離開座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇4】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。

“攤主回家吃飯。買饃請(qǐng)把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請(qǐng)留錢?！边@幾天，鄭州市緯五路62號(hào)院熱鬧起來(lái)了，不時(shí)有陌生人來(lái)巷口打聽(tīng)一位賣饅頭的老大娘。人們爭(zhēng)相傳議，年過(guò)七旬的她賣饅頭不用守?cái)?，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。

“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。做人要誠(chéng)信，一言一行關(guān)乎節(jié)操。一件小事，一次不經(jīng)意的失信，就可能會(huì)毀了我們一生的名譽(yù)。

曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子的妻子許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子的妻子從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是和孩子鬧著玩的?！痹訁s說(shuō)：“和孩子鬧著玩可不行，小孩子不懂事，凡是跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙騙他，就是教他騙人啊?！庇谑窃影沿i殺了。

誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算數(shù)是做人的基本準(zhǔn)則，若失信不殺豬，那么豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下了不可磨滅的陰影?？梢?jiàn)，誠(chéng)信是多么重要，他可以改變一個(gè)孩子的一生;同時(shí)，不誠(chéng)信也可以毀滅一個(gè)國(guó)家。

還記得“烽火戲諸侯”嗎?周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在城都附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火，結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博美人一笑的花招后憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃時(shí)沒(méi)有諸侯到來(lái)。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。周幽王為博佳人一笑，做出了這么荒唐的事，欺騙了諸侯，所以當(dāng)酉夷太戎大舉攻周時(shí)，沒(méi)有諸侯來(lái)幫助他，周被滅。

另外，誠(chéng)信也可以救人性命。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人同他建立起深厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：得黃金百兩，不如得季布一諾。后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，反而冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。

誠(chéng)實(shí)守信的，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼，就像季布，危險(xiǎn)時(shí)舊日的朋友冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他。反過(guò)來(lái)，如果為了一時(shí)玩笑，欺騙于人，失信于人，表面上是得到了“實(shí)惠”，但這“實(shí)惠”卻毀了自己的聲譽(yù)。而相比于一時(shí)玩笑，聲譽(yù)更重要一些。所以，做人要誠(chéng)信，失信于人，無(wú)疑是失去了西瓜撿了芝麻，得不償失。

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇5】

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

在這個(gè)世界上，搶劫和偷竊的人并不是唯一的壞人和騙子。我覺(jué)得不講誠(chéng)信的人也很不受人待見(jiàn)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你失去了正直，你就會(huì)被你的敵人摧毀。

我們班有個(gè)同學(xué)很不老實(shí)。有一次坐公交車回家，忘了帶公交IC卡。他帶來(lái)了卡，幫我刷了一下。我報(bào)答他，下次請(qǐng)他吃冰淇淋，約好了。約定的時(shí)間到了，我在學(xué)校門口等了他很久，他一直沒(méi)來(lái)。我問(wèn)了其他同學(xué)，他沒(méi)按約定先走了。我氣極了，再也不理他了。這就是不老實(shí)的代價(jià)。

朋友是無(wú)論多少錢都買不到的。失去一個(gè)朋友意味著失去很多財(cái)富。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？有一個(gè)故事叫“曾子殺豬”。故事中，據(jù)說(shuō)曾子的妻子去菜市場(chǎng)買菜，孩子們不得不和她一起去。妻子勸孩子不要和她一起去，還騙孩子回家替他殺豬。結(jié)果，當(dāng)他的妻子回家看到曾子殺豬時(shí)，她很快阻止了他。曾子說(shuō)父母對(duì)他們的孩子撒謊，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們對(duì)父母撒謊。這也是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。

我還記得，當(dāng)我從學(xué)校回家時(shí)，我答應(yīng)我的父母做我的作業(yè)。結(jié)果我打開收音機(jī)，躺在沙發(fā)上聽(tīng)故事。我聽(tīng)到了鑰匙的聲音。我趕緊關(guān)掉收音機(jī)跑回來(lái)。可惜為時(shí)已晚。父母看到我，嚴(yán)厲批評(píng)我。罰我一周不看電視。因?yàn)檫@個(gè)，我再也不會(huì)做了。

如果每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)守信，世界會(huì)更加和諧美好，我們都努力做誠(chéng)實(shí)守信的人。

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇6】

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天我也來(lái)談一談“誠(chéng)實(shí)守信”。

我先來(lái)談一談什么是“誠(chéng)實(shí)”。看到是什么，就說(shuō)什么，心里怎么想的，就讓他表現(xiàn)出來(lái)。這就是誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)最主要在于不假不欺，我講的不欺是“內(nèi)不欺己，外不欺人”。誠(chéng)實(shí)的人，言行一致。文不飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落；誠(chéng)實(shí)的人總是以真實(shí)的一面出現(xiàn)在世人面前，不管什么人，也不管什么時(shí)候。所以誠(chéng)實(shí)的人總能贏得普遍的信任。我們通常把“誠(chéng)實(shí)”與“守信”連起來(lái)說(shuō)，這其中誠(chéng)實(shí)是前提，是原因，而守信是結(jié)果。人的美德可以列舉出很多，“誠(chéng)實(shí)”是一切美德的基石?！熬\(chéng)所至，金石為開”，這是誠(chéng)實(shí)的巨大作用。誠(chéng)實(shí)表現(xiàn)在勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任上，這一點(diǎn)尤其顯得難能可貴。不誠(chéng)實(shí)有可能欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去終會(huì)露餡，而且失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失。

再來(lái)談一談“守信”。守信乃立身之本，守住信用就是守住人品、守住人格。守信總是以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待別人，以極其嚴(yán)格的要求對(duì)待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，以能否踐約為唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，一旦答應(yīng)，必定做到。在踐約過(guò)程中，會(huì)有意想不到的困難出現(xiàn)。因而守信者就更加令人尊敬。楚漢時(shí)期的季布，重諾言、守信義，當(dāng)時(shí)的人們便有“得黃金百斤，不如得季布一諾”的贊言。由此看來(lái)，守信在人們的心目中比金錢重要得多。

開學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》第四章就是講“信”。它教導(dǎo)我們做人要守信，要講究誠(chéng)信，同時(shí)也要有高尚的信念。其中“凡出言。信為先。詐與妄。奚可焉?！本褪侵v說(shuō)出來(lái)的話以信為先，欺騙別人，講不誠(chéng)實(shí)的話怎么可以呢？

在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)碰見(jiàn)學(xué)生不交作業(yè)的。問(wèn)他，便說(shuō)沒(méi)帶回家或者找其他借口?；蛘哂行┩瑢W(xué)做作業(yè)時(shí)抄襲等等，這些都屬于不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。這時(shí)候就可以用“信為先”來(lái)對(duì)照自己。說(shuō)話要以信為先，如果欺騙別人，一次兩次之后別人就不在信任你。“狼來(lái)了”的故事我們應(yīng)該都知道。我們應(yīng)該吸取那個(gè)孩子的教訓(xùn)。

還有更想說(shuō)的是信守承諾。答應(yīng)別人的應(yīng)努力做到，若沒(méi)有做到也要解釋一下。我記得以前老師給我們講過(guò)：兩個(gè)同學(xué)之間的借書，答應(yīng)第二天借給別人書的人，可是第二天卻不帶，因此失去了同學(xué)信任。有的學(xué)生犯錯(cuò)之后通常會(huì)答應(yīng)老師不再怎么怎么做，但有些同學(xué)過(guò)不了多久就忘掉了。這樣又失去了老師的信任。長(zhǎng)此以往就會(huì)失去更多人的信任?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。一個(gè)人如果沒(méi)有了信用，他一定不能在社會(huì)上立足。所以我們踐行《弟子規(guī)》、踐行“誠(chéng)實(shí)守信”不僅僅在現(xiàn)在、在學(xué)校，應(yīng)該在整個(gè)人生歷程、在每一個(gè)地方。

人生短暫，歲月無(wú)情，讓我們以誠(chéng)實(shí)守信來(lái)體現(xiàn)尊重生命、尊重生活的執(zhí)著吧！銘記誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇7】

老師和學(xué)生：

大家好！我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體有責(zé)任感。這不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該達(dá)到的最低道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師經(jīng)常用他們的言行來(lái)教育我們：“我們從小就要做誠(chéng)實(shí)的人?！?/p>

記得大年三十的時(shí)候，為了讓教室環(huán)境更漂亮，我讓媽媽抽空在班里幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午來(lái)。誰(shuí)知道，第二天一早，雪和鵝毛開始飄落。不一會(huì)兒，大地就被厚厚的冰雪覆蓋，銀裝素裹的冰雪世界真的很美。學(xué)生們非常高興。然而，路上的行人并不那么容易。下雪的路很滑，一不小心就會(huì)把嘴一甩，啃泥。心里越來(lái)越忐忑。希望能見(jiàn)到媽媽，擔(dān)心媽媽在路上不安全。中午，老師帶我們?nèi)パ莶ナ遗囊曨l。我一下樓，立刻看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服都是白色的，連眼鏡都是白色的。她是我的母親，不管天氣如何，她都像承諾的那樣來(lái)了。還看到了一個(gè)別人察覺(jué)不到的細(xì)節(jié)。我媽膝蓋又臟又濕，看起來(lái)一塌糊涂，臉上卻掛滿了笑容。我真的很想跳過(guò)去抱抱她，給她一點(diǎn)溫暖，但是我卻轉(zhuǎn)身離開了她，因?yàn)槲也幌胱屗吹轿铱?。同學(xué)們，你們和家人之間可能也有類似的故事，你們也深受感動(dòng)。這——是母親對(duì)孩子的坦誠(chéng)。

還有一次，具體時(shí)間記不清了，但肯定是上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)模糊，很焦慮。我想打電話給王老師了解清楚。乍一看，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了。我媽說(shuō)：“王老師肯定回家了，叫她回家吧?！彪娫挻騺?lái)了，一個(gè)大哥的聲音接了電話。他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家。”我覺(jué)得：老師五點(diǎn)左右下班。王老師現(xiàn)在不在學(xué)校，是嗎？我懷著努力的心情撥通了王先生辦公室的電話。很快，電話那頭傳來(lái)了王先生親切的聲音。我奇怪地問(wèn)：“王先生，你怎么還在學(xué)校？”王老師輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛剛開學(xué)，還有很多事情要做?！北娝苤?，王先生也有一個(gè)要照顧的小家庭和一個(gè)期待她早點(diǎn)回家的兒子，但是王先生……這是一個(gè)老師對(duì)他的工作和學(xué)生的誠(chéng)實(shí)。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，王小姐可能已經(jīng)完全失去了她的印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)太多了，但這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我的心里，永遠(yuǎn)激勵(lì)我成為一個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)和別人誠(chéng)實(shí)的人。

說(shuō)到這里，不要以為誠(chéng)實(shí)只是成年人的事。其實(shí)誠(chéng)信無(wú)處不在，就在你身邊。

只有一個(gè)人誠(chéng)實(shí)，別人才會(huì)贊美他，尊重他，親近他，信任他，在有困難的時(shí)候幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，先說(shuō)誠(chéng)信，從身邊的每一件小事做起：比如昨天你答應(yīng)老師好好學(xué)習(xí)；你答應(yīng)過(guò)你父母今天早上要認(rèn)真聽(tīng)的，所以你一定要做到。只有我們都講求誠(chéng)信，永遠(yuǎn)講誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)充滿真善美，我們的世界才會(huì)更美好！

謝謝大家。

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇8】

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫張樹舜，今天我演講的題目是《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。

價(jià)值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動(dòng)遵循的準(zhǔn)則。富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是十八大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。那么誠(chéng)信是什么呢?這讓我想起了古代的一個(gè)故事。

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。

現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。 通過(guò)這個(gè)故事使我受益匪淺，發(fā)人深思!大家覺(jué)得呢?

一種信念，一種精神，一種力量，共同詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!因?yàn)檎\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人，也愿“誠(chéng)信”伴隨大家的一生 !

我深信，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇9】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我演講的題目是：誠(chéng)信

誠(chéng)信是什么

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要與他人和社會(huì)關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去立身之本，社會(huì)就失去運(yùn)行之規(guī)。俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)?！泵耖g的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠(chéng)信的重要。

當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因主要有兩大方面：一方面是社會(huì)環(huán)境的影響。當(dāng)前社會(huì)上的失信現(xiàn)象已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，大學(xué)生也不可避免地受到影響。另一方面是學(xué)校教育制度的偏差。制度是一種無(wú)形的環(huán)境，公正的制度對(duì)于建設(shè)良好的學(xué)校道德風(fēng)尚有著一種潤(rùn)物無(wú)聲的力量。但是，許多高校的教育制度卻長(zhǎng)期存在著一些偏向，影響了學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)的培養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)的形成。

有一個(gè)故事，說(shuō)的是從前有一個(gè)國(guó)王沒(méi)有兒子，打算從民間遴選一個(gè)小孩做王子，于是給候選者每人一棵牡丹花種，看誰(shuí)種的花最漂亮、花朵最多。到了評(píng)比的時(shí)候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花相互爭(zhēng)奇斗艷，只有一個(gè)小孩捧著那棵種子傷心落淚，他沒(méi)有種出花來(lái)。但是，恰恰是他被選中了。原來(lái)，之前所有的花種都煮熟了，是不能成活的，國(guó)王用此來(lái)試驗(yàn)他的繼任者的品質(zhì)。

由此看來(lái)，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，我們始終堅(jiān)持：誠(chéng)信事業(yè)，是大家的事業(yè)，需要大家的努力，需要大家的合作。雖然前進(jìn)道路上遇到了這樣那樣的挫折，但我們正在不斷地探索，進(jìn)取。我們堅(jiān)信：我們會(huì)做到更好!

誠(chéng)實(shí)守信，重在實(shí)踐，貴在積累。在此，我呼吁所有人，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德，這是提高公民誠(chéng)信水平的必由之路!

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿【篇10】

誠(chéng)信就像美德的天空中的一顆金燦燦的星星。誠(chéng)信二字說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)就不那么容易，如果失去了誠(chéng)信，就變成了欺騙。

就拿上星期的事說(shuō)吧，星期五放學(xué)后我到輔導(dǎo)班做作業(yè)，李琪琪走到我身邊說(shuō)：“佳佳姐你幫我辦一張手抄報(bào)吧，之設(shè)計(jì)一下圖案就行，好不好?”我爽快地答應(yīng)了她，她很有禮貌地說(shuō)了一聲“謝謝!”

星期六剛好是我姐姐的生日，所以我沒(méi)去輔導(dǎo)班。中午，我們來(lái)到一家飯店，帶著蛋糕，點(diǎn)了一桌豐盛美味的菜，我們吃呀!喝呀!一家人沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。吃飽了，我們離開了飯店，爸爸媽媽又帶著我們姐妹倆去上海市場(chǎng)，買了自己喜歡的衣服和鞋子，我們高高興興地回到了家。

第二天，我來(lái)到輔導(dǎo)班時(shí)，李琪琪看到我，第一句話就說(shuō)：“佳佳姐你可回來(lái)了。”這時(shí)我才恍然大悟，我竟把留給李琪琪設(shè)計(jì)手抄報(bào)的事忘得一干二凈。我不好意思的說(shuō)“琪琪你把紙給我吧?！?/p>

我精心的設(shè)計(jì)了圖案，半個(gè)小時(shí)后，手抄報(bào)辦好了，琪琪結(jié)果手抄報(bào)高興地說(shuō)“真好看，謝謝佳佳姐?！甭?tīng)到謝謝兩個(gè)字，我好害怕，如果我上午不來(lái)輔導(dǎo)班，怎么跟琪琪交代呢?同學(xué)們會(huì)怎么看我呀?

通過(guò)這件事，我悟出了一個(gè)道理，答應(yīng)過(guò)別人事就一定要辦到，就像富蘭克林說(shuō)的“失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回?！闭\(chéng)信就像美德的天空中的一顆金燦燦的星星。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿精選

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以下內(nèi)容是小編特地整理的“小學(xué)生誠(chéng)信演講稿”，第一次上臺(tái)演講誰(shuí)都會(huì)緊張。我們要在演講稿里想好自己演講的內(nèi)容，演講稿是一種以傳達(dá)信息，闡明事理的一種文章，在寫主題演講稿時(shí)我們要做哪些準(zhǔn)備工作？本文內(nèi)容僅供您的參考。

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿 篇1

今天我要稱贊的人是誠(chéng)信、友善的人。

有一個(gè)故事令我難忘：美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。

這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭?，但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他?？梢?jiàn)，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。 友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。

我們班也有友善的人，比如：xx。他能在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出援手。

誠(chéng)信就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 誠(chéng)信就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱； 誠(chéng)信就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

曾在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

商鞅的誠(chéng)信使秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)，可見(jiàn)誠(chéng)信的重要。

讓我們做一個(gè)誠(chéng)信友善的人吧！

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我是六年級(jí)xx班的學(xué)生xxx，很榮幸能夠站在這里，這次我演講的內(nèi)容是關(guān)于誠(chéng)信的。

誠(chéng)信是什么？是說(shuō)話算話，不說(shuō)謊話，實(shí)事求是，對(duì)待他人不弄虛作假，是做人的基本準(zhǔn)則之一，想必大家都和我一樣，從小被家長(zhǎng)和老師教育著不能夠撒謊，我們當(dāng)然也會(huì)答應(yīng)，保證自己不會(huì)說(shuō)謊話。但是有些時(shí)候，我們總會(huì)把這些事情拋到腦后，不知道你們有沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)過(guò)謊話，反正我是說(shuō)過(guò)的，是在去年的時(shí)候。

我媽媽在家睡覺(jué)，我在廚房不小心打碎了一個(gè)杯子，看見(jiàn)那個(gè)杯子四分五裂的時(shí)候我的心也涼了半截，媽媽就叫我動(dòng)作小心點(diǎn)，不要莽撞打碎家里的東西了。結(jié)果她剛?cè)ニX(jué)我就打碎了一個(gè)杯子，我心里很擔(dān)心會(huì)被媽媽責(zé)罵，于是我把地上的杯子碎片撿走，地板被我打掃的十分干凈，但我的心始終是提著的。我媽媽醒了后問(wèn)我發(fā)生了什么事情，因?yàn)樗孟衤?tīng)到了東西碎裂的聲音，我撒謊說(shuō)我不知道，媽媽也沒(méi)再多言，大概是我的心里有鬼，所以我始終不敢看媽媽的臉，但沒(méi)過(guò)多久，我媽媽從垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)碎了的杯子，知道我撒了謊，于是生了很大的，我也被打了一頓。

這件事情給了我很深刻的印象，之后有幾次我打碎了其他東西，抱著說(shuō)不說(shuō)謊都會(huì)被罵的想法，我直接和媽媽坦白我自己做錯(cuò)的事情，但卻沒(méi)有再挨罵了，所以從那以后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊了。

希望個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，能夠讓你們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信不僅僅是對(duì)家人的，對(duì)朋友我們也要做到誠(chéng)信才行。我認(rèn)識(shí)的幾個(gè)人中就有些不誠(chéng)信的人，與他們相處讓我感到有些煎熬，有時(shí)候我們幾個(gè)人越好做一些事情，為此我還準(zhǔn)備了好幾天，可到了出發(fā)的時(shí)候，他們卻說(shuō)不想去了。我當(dāng)時(shí)的心情萬(wàn)般復(fù)雜，覺(jué)得自己的一片好心被踐踏了，甚至一瞬間生出了不和他們?cè)偻媪说哪铑^，當(dāng)然那次我還是原諒了他們，但是他們的形象在我的心中已經(jīng)大打折扣。

同學(xué)們，沒(méi)有人會(huì)喜歡和一個(gè)不誠(chéng)信的人一起玩，所以我們?cè)谄匠Ｖ幸欢ㄒ龅秸\(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的請(qǐng)求前先想想自己能不能夠做到。有時(shí)候我們出爾反爾，別人可能會(huì)原諒我的一次，但第二次第三次就不一定了，希望大家都能夠做到誠(chéng)信這一點(diǎn)。

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿 篇3

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信 。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”!詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”民間說(shuō)：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳?？梢?jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

一位老學(xué)者說(shuō)：“誠(chéng)信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說(shuō)了，但是沒(méi)做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書?！?/p>

誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;

誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;

誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。

讓我們都做誠(chéng)信的'人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田!因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)!

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿 篇4

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)教導(dǎo)我：“誠(chéng)實(shí)，乃做人之本?！钡菚r(shí)的我只把它當(dāng)作順口溜一樣掛在嘴邊，沒(méi)有領(lǐng)略它的真正含義。直到有一天，我才懂得誠(chéng)實(shí)的真正含義。

那時(shí)我在課堂上。從天花板上吊下來(lái)的燈，亮著微微有些刺眼的白光，藍(lán)色的墻上有些灰塵，讓它看起來(lái)有一些老舊。兩排座位上的學(xué)生不停地忙碌著，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音。我也是其中的一員，同樣在寫今天的單元檢測(cè)卷。但是突然，一道題讓我難以做出，我看了看表，呀!離考試時(shí)間結(jié)束只有十分鐘了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。但就在這時(shí)，我想到了坐在我旁邊的“學(xué)霸”，只見(jiàn)他悠閑地坐在那里，擺弄著他的文具盒，好像有十足的把握能考一百分。但我沒(méi)時(shí)間看他了，趕緊偷偷瞄了他試卷一眼，寫完了那道題目，把試卷交給了老師。

幾個(gè)小時(shí)后，成績(jī)出來(lái)了，我考了一百分，高興得一蹦三尺高，絲毫沒(méi)有覺(jué)得有什么不妥。而坐在我對(duì)面的一個(gè)同學(xué)卻將眉頭皺成了“川”字，他突然站起來(lái)，說(shuō)：“老師，您有一個(gè)題改錯(cuò)了，我是錯(cuò)的，你卻打勾了?！崩蠋熈⒓茨闷鹚脑嚲恚喺朔?jǐn)?shù)，又遞還給了那位同學(xué)。他的分?jǐn)?shù)變少了，可是他是卻格外開心，因?yàn)樗玫搅苏\(chéng)實(shí)的分?jǐn)?shù)。

我回想起我的考試，雖然一百分，但我卻把誠(chéng)實(shí)丟了。難道誠(chéng)實(shí)只值一百分嗎?這時(shí)，老師教我的話出現(xiàn)在我的腦海里，誠(chéng)實(shí)，乃做人之本。我終于懂得了誠(chéng)實(shí)，于是我拿起試卷，緩緩向老師走去……

我的演講完畢。

謝謝大家!

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿 篇5

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好，我叫石蘊(yùn)玉，今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信伴隨我們成長(zhǎng)》。

誠(chéng)信是什么呢？詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō),誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；爺爺說(shuō),誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō),誠(chéng)信是兩根小指拉指后的百年不變，千年不悔。

有這樣一個(gè)故事。

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。

通過(guò)這個(gè)故事使我受益匪淺，發(fā)人深思！你覺(jué)得呢？

記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì)做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來(lái)的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)，就打消了這個(gè)念頭。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)，雖然分?jǐn)?shù)不是第一名，但這是我真實(shí)的成績(jī)?；丶腋嬖V媽媽以后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)，我心里面也很高興，促使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力。

我們中國(guó)人常說(shuō)：“三歲看老”。如果，小時(shí)候就弄虛作假，那么長(zhǎng)大以后，做生意就會(huì)搞偽劣商品，做官就會(huì)貪X受X，這樣，將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

談到這里，我想起了一百多年前，生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在我們?nèi)祟惖臍v史上，只有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空;一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!因?yàn)檎\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變；誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)。

同學(xué)們，讓我們插上誠(chéng)信的翅膀，自由飛翔，飛過(guò)廣袤藍(lán)天，飛過(guò)滄山泱水，飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛向前程似錦的明天！

我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人，也愿“誠(chéng)信”伴隨大家的一生 !

我深信，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“誠(chéng)信”這個(gè)詞在古代是與忠孝仁義同等重要，位置很高。誠(chéng)信為本，誠(chéng)信是立國(guó)之本，也是經(jīng)商，做人之本?，F(xiàn)在是一個(gè)包裝盛行的時(shí)代，但也并不意味著我們可以丟掉誠(chéng)信。

我們家有過(guò)這樣一個(gè)故事。

從前，我爺爺開了家酒店。雖然酒店開在很深很深的巷子里，但爺爺家釀的谷酒好，濃濃的酒香飄出巷子好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，許多路過(guò)附近的人，都不知不覺(jué)地被吸引來(lái)了。由于谷酒的物美價(jià)廉，一傳十，十傳百，人人夸好，生意興隆，讓許多商家羨慕得眼都紅了。

有一天，我爺爺出去了，他讓小伙計(jì)看店。小伙計(jì)偷偷在谷酒里摻了水，多賣了五塊錢。爺爺回家后，小伙計(jì)得意地把“秘訣”告訴了爺爺，以為老板會(huì)高興。誰(shuí)知，爺爺一聽(tīng)，急得蹦了起來(lái)，氣得脖子都紅了，說(shuō)：“你把我們最珍貴的東西，出賣了啊！”小伙計(jì)不明白。爺爺幾乎是哭著說(shuō)：“你把‘誠(chéng)信’出賣了??！”果然，從此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前紅火，到酒家買酒的人越來(lái)越少。

后來(lái)，有位大伯去買酒喝，多給了小伙計(jì)酒錢，小伙計(jì)由于受到爺爺?shù)慕逃?，大伯。大伯很感謝，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的可貴，把多余的錢退給了逢人就說(shuō)這個(gè)酒家講誠(chéng)信，后來(lái)酒家的生意又越來(lái)越紅火了。

誠(chéng)信兩個(gè)字不能丟！因?yàn)橐粋€(gè)店鋪也好，一個(gè)酒家也好，人才、資金，這些東西都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)誠(chéng)信不能引進(jìn)，誠(chéng)信只能靠自己。誠(chéng)信就是支撐爺爺酒家發(fā)展的根本。

我將來(lái)也會(huì)是一個(gè)“小伙計(jì)”，我一定要記住“誠(chéng)信”給人們帶來(lái)的溫情。要記住爺爺?shù)膫模^不能做出讓爺爺跺腳捶胸的事情，做出讓江爺爺傷心的事情！做出讓父老鄉(xiāng)親傷心的事情。

記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì)做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來(lái)的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)，就打消了這個(gè)念頭。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)，雖然分?jǐn)?shù)不是很理想，但這是我自己的真實(shí)成績(jī)?；丶腋嬖V媽媽以后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)，我心里面也很高興，促使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力。

我們中國(guó)人常說(shuō)：“三歲看老”。如果，小時(shí)候就弄虛作假，那么長(zhǎng)大以后，做生意就會(huì)搞偽劣商品，做官就會(huì)貪污受賄，這樣，將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

今日，我是懷著很高興的心情站在這里，站在這片古老而又年輕的大地上，自古以來(lái)，xx就有著魚米之鄉(xiāng)的美譽(yù)，祖祖輩輩的xx人民為建設(shè)自己的家園灑下了無(wú)數(shù)的汗水，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛。正是因?yàn)橛辛怂麄兊牟恍概Γ庞辛宋覀兘袢盏囊磺?；也正是因?yàn)樗麄円哉\(chéng)信魅力吸引了許多前來(lái)投資的商人和志在xx發(fā)展的大批人才，才使我們這座古老的城市前程美好，誠(chéng)信隨著文明創(chuàng)建的深人，迅速拓展到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。

談到這里，我想起了一百多年前，生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在我們?nèi)祟惖臍v史上，只有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空；一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人，也愿“誠(chéng)信”伴隨各位的一生。

我的講話完畢，謝謝大家！

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿 篇7

同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿?，“言行?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓?！奔o(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來(lái)傳為佳話。

在開學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?

原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過(guò)正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪Я?，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。

站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。

翻開我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任.

作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行!”

誠(chéng)信演講稿

古人認(rèn)為，要從事重大的事業(yè)不僅需要具備超凡的才華，還需要堅(jiān)持不懈的毅力。在展示我們卓越的演講技巧之前，準(zhǔn)備好演講稿可以讓演講者更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講者應(yīng)該在演講中提供充足的支持材料來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。這篇“誠(chéng)信演講稿”是作者用心之作，希望您能喜歡它，讀完后必定會(huì)有所收獲！

誠(chéng)信演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

古人云：“不寶金玉，而忠信以為寶?！?/p>

周幽王是西周最后一個(gè)國(guó)王，有一年，褒國(guó)為討好周幽王便將褒姒賜予周幽王。周幽王非常喜愛(ài)褒姒并立她為后。但周幽王卻從未見(jiàn)過(guò)褒姒笑過(guò)，為此周幽王點(diǎn)了烽火，讓各諸侯屢次上當(dāng)受騙，卻只是為了博褒姒一笑。這時(shí)，敵人真的入侵了，卻沒(méi)有諸侯再來(lái)幫助他，為此西周也從此滅亡了。西周的滅亡表明誠(chéng)信可以使一個(gè)國(guó)家興亡。

海爾企業(yè)，一個(gè)全中國(guó)家喻戶曉的企業(yè)，一個(gè)全中國(guó)唯一入選世界最具影響力的品牌的企業(yè)，有誰(shuí)能想到它竟是由一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小廠發(fā)展而來(lái)的。當(dāng)時(shí)工廠瀕臨倒閉，因?yàn)橛脩舴从澈柕漠a(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題，廠長(zhǎng)張瑞敏當(dāng)著職工的面將那76臺(tái)不合格的冰箱全部砸毀，并說(shuō)：“其實(shí)我也知道，這是“海爾”的最后掙扎，前進(jìn)是成功，后退是倒閉，但我有勇氣的是與誠(chéng)信并肩作戰(zhàn)!”海爾的成功表明企業(yè)的發(fā)展離不開誠(chéng)信。

中國(guó)商業(yè)大亨，李嘉誠(chéng)。曾身為賣力賺錢的無(wú)名小卒，對(duì)未來(lái)充滿了夢(mèng)想與追求，但他沒(méi)有白日做夢(mèng)，而是一步一個(gè)腳印，最終觸摸到了夢(mèng)想的真實(shí)，也一舉躍遷到了舉世矚目的位子上，成為了國(guó)內(nèi)首屈一指的商業(yè)奇才，從此漫步在浩瀚的商海中，叱咤風(fēng)云。是什么早就了這位商界佼佼者的不俗業(yè)績(jī)?他本人對(duì)此做了解答：“我生平最高興的，就是我答應(yīng)幫助人家去做得事，自己不僅是完成了，而且比他們要求的做得更好，當(dāng)完成這些信諾時(shí)，那種興奮的感覺(jué)是難以形容的?！笔前?金城所致，金石為開。李嘉誠(chéng)的成功背后與誠(chéng)信息息相關(guān)，誠(chéng)信，成為了他飛躍頂峰的基石。

誠(chéng)信說(shuō)大也大，體現(xiàn)在國(guó)家興亡，企業(yè)興衰，誠(chéng)信說(shuō)小也小，體現(xiàn)在日常生活，處事待人。

富蘭克林說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回?！?/p>

近日，唐山誠(chéng)信旅游大顯成效，這與唐山旅游局的努力是分不開的。該局為凈化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，撤銷了48家旅行社門市部，并對(duì)一些開黑店，開黑車的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)厲的打擊。因此擁有了誠(chéng)信就擁有了效益和資本，擁有誠(chéng)信也就擁有了興旺的不竭動(dòng)力。

誠(chéng)信的本質(zhì)是不違心，我為擁有誠(chéng)信自豪驕傲。

誠(chéng)信演講稿(篇2)

近年來(lái)，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈，這也許并不是中國(guó)古人的誠(chéng)信記錄比現(xiàn)在好得多，而是現(xiàn)在人們的誠(chéng)信意識(shí)在緩慢地蘇醒。這恰如分蛋糕一樣，早些時(shí)候，我們的面前其實(shí)沒(méi)有蛋糕，所以大家一團(tuán)和氣，沒(méi)有什么可以爭(zhēng)執(zhí)的東西?，F(xiàn)在我們所處的時(shí)代，大概是有了一個(gè)蛋糕可供眾人分配，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個(gè)人可分得心滿意足的一塊，況且又沒(méi)有特別清晰可信的分蛋糕的規(guī)則，結(jié)果眾生你爭(zhēng)我?jiàn)Z甚至爾虞我詐，無(wú)非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個(gè)時(shí)期，人們對(duì)誠(chéng)信的呼喚最為迫切。隨著社會(huì)的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規(guī)則也明確了，社會(huì)誠(chéng)信就會(huì)好得多。因此，中國(guó)人現(xiàn)在如此迫切地呼喚誠(chéng)信，并非倒退，而是我們正在爬坡。

古時(shí)候杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，他作為寒士之一是有切膚之痛的；而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時(shí)，我相信他盡管位高爵厚，但也是出自真誠(chéng)的。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)太貧苦，所以誠(chéng)信可能總是一種在夢(mèng)中浮現(xiàn)的奢侈品。

現(xiàn)在中國(guó)漸漸地走向富裕了，因此誠(chéng)信問(wèn)題一下子就凸現(xiàn)出來(lái)，我們身邊幾乎充斥了各種不誠(chéng)信的企業(yè)和個(gè)人，各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉；給豬喂點(diǎn)瘦肉精或多多注水；給甲魚鱔魚喂點(diǎn)避孕藥等等，讓人嘆為觀止。各種企業(yè)的虛假?gòu)V告、產(chǎn)品和利潤(rùn)，更是層出不窮，以至于有人發(fā)起尋找中國(guó)股市中令人尊敬的上市公司這樣的事。為什么誠(chéng)信突然缺失而我們?nèi)绱似惹械睾魡菊\(chéng)信？

現(xiàn)時(shí)人們對(duì)誠(chéng)信的渴望，實(shí)際上具有某種預(yù)言的性質(zhì)。如果我們?nèi)匀灰粺o(wú)所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財(cái)產(chǎn)和自由的意識(shí)就仍然沉睡未醒，恰恰是改革開放20年，喚醒了人們內(nèi)心沉睡的意識(shí)，而在醒來(lái)時(shí)我們又處于蛋糕尚不夠大的年代，所以就有了各種不誠(chéng)信的紛爭(zhēng)，其實(shí)背后，不過(guò)是個(gè)利字也！但這依然是一種進(jìn)步而不是倒退。我們常常說(shuō)美國(guó)等過(guò)國(guó)民誠(chéng)信到比較傻的程度，但百年前美國(guó)人也并非現(xiàn)在這樣有誠(chéng)信，以前美國(guó)的汽車旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質(zhì)財(cái)富很豐裕后，這樣盜竊細(xì)小財(cái)物的行為就少得多了。中國(guó)許多地方也是一樣，像福建？x江、浙江溫州等等，其地方產(chǎn)品都曾經(jīng)是假冒偽劣的代名詞，但現(xiàn)在地方經(jīng)濟(jì)和法治發(fā)展到一定階段，他們自己就起來(lái)要講究誠(chéng)信，并且已經(jīng)和當(dāng)年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說(shuō)的衣食足然后知榮辱，倉(cāng)廩實(shí)然后知禮節(jié)的意思吧！

如何呼喚誠(chéng)信回歸？有兩手政策，一手當(dāng)然是做大蛋糕，讓每個(gè)國(guó)民至少有能維持溫飽的一份，這大約就是“發(fā)展才是硬道理”吧！另一手是要確立分蛋糕的規(guī)則，否則朝令夕改，個(gè)人和企業(yè)就難以有講誠(chéng)信的基礎(chǔ)。一個(gè)蛋糕如何才能分得公平？這需要權(quán)力的制衡機(jī)制，例如一個(gè)人擁有先切蛋糕的權(quán)力時(shí)另一個(gè)人相應(yīng)地應(yīng)擁有先挑蛋糕的權(quán)力，這樣一塊蛋糕才能分割得均勻。沒(méi)有制衡的權(quán)力，我們就不能期望權(quán)力擁有者會(huì)卑微謹(jǐn)慎地使用權(quán)力，而多半會(huì)謀私。這樣分蛋糕過(guò)程中，如果立規(guī)矩者沒(méi)有規(guī)矩，那么社會(huì)誠(chéng)信的基石就非常不穩(wěn)固，并且最終影響到國(guó)民們努力做大蛋糕的辛苦勞作。

所以，中國(guó)呼喚誠(chéng)信，就需要“兩手抓，兩手都要硬”，沒(méi)有誠(chéng)信規(guī)則，社會(huì)就會(huì)蛻變?yōu)樗戳荷降臓顟B(tài)，即使是君子，也只能大塊吃肉，大碗喝酒，否則其他人就要對(duì)其實(shí)施“君子可欺之以方”；有了誠(chéng)信規(guī)則，大家才能無(wú)論內(nèi)心愿意或不愿意，至少行為上要可信。兩手硬就是說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)要硬，完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)框架也要硬，政府誠(chéng)信的蝕空或缺失，始終是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化和文明化的致命軟肋。

誠(chéng)，可以說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，亦可作忠誠(chéng)……無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事，我們都應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)。誠(chéng)實(shí)，其實(shí)不必是多么偉大的壯舉，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊上演：誠(chéng)實(shí)，就是在你不注意打碎花瓶后勇敢地向媽媽認(rèn)錯(cuò)；誠(chéng)實(shí)，就是當(dāng)你拾到東西后微笑著還給失主……生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事詮釋了誠(chéng)實(shí)的真諦。

我們都應(yīng)該以一顆忠誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人。對(duì)朋友忠誠(chéng)，你就能感受到友誼帶來(lái)的溫暖；對(duì)愛(ài)人忠誠(chéng)，你就能感受到愛(ài)情的甜蜜與幸福……因?yàn)橛辛酥艺\(chéng)，世界變得更加的溫馨。誠(chéng)，在一個(gè)人的一生中起到了不可替代的作用，是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極傳承這種美德，學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，用行動(dòng)去詮釋“誠(chéng)”的真正含義。

信，可視作信用、信心、守信……無(wú)論做什么事都應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》中曾記載：“吾日三省乎吾身：為人謀而不知乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這告訴我們對(duì)待身邊的每一個(gè)人都要守信，要做一個(gè)講信用的人。所謂的講信用，就是自己說(shuō)的要做到，答應(yīng)別人的要做到。 “君子一言，駟馬難追”說(shuō)的就是要守信。

我國(guó)當(dāng)代著名的大畫家李苦禪，為人重信守諾。他曾經(jīng)許諾一位老友索畫的要求，后因生病和另一些事情的牽扯，耽誤了及時(shí)作畫，后來(lái)他的那位老友突然病故，他聞?dòng)嵑螅蠡诓灰?。立即揮毫做“百蓮圖”鄭重的題款鈴印，隨后攜畫至后院，肅立焚燒，祭奠亡靈。好一個(gè)守信用的人，即使世事變化再大，他的這種守信用的精神將永存。做人要講信用，不要說(shuō)什么永遠(yuǎn)，亙古不變之類的話，我們只要做到對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，對(duì)他人守信，就是最大的信用。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光；讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。用心靈呼喚誠(chéng)信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古絕唱。

用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你人生的準(zhǔn)則；讓誠(chéng)信生發(fā)出對(duì)人生的感動(dòng)；讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸。擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色！讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛。

誠(chéng)信演講稿(篇3)

“誠(chéng)信”二字，大家并不陌生，在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。“誠(chéng)信”就是待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。誠(chéng)信是立人之本；是齊家之道；是交友之基；是為政之法；是經(jīng)商之魂；是心靈良藥，無(wú)論身在何處，誠(chéng)信都是人最重要的品質(zhì)。

十八大報(bào)告已經(jīng)將“誠(chéng)信”列為社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，在學(xué)校里我們要努力做到“誠(chéng)信”。

古代先賢孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”孔子說(shuō)的“朋友”，就包括我們現(xiàn)在所說(shuō)的同在一所學(xué)校求學(xué)的同窗，孔子說(shuō)的“信”，就是指“真誠(chéng)”。也就是說(shuō)，和同學(xué)交往要真誠(chéng)相待。

在我們身邊，的確有很多同學(xué)是真誠(chéng)地對(duì)待身邊的同窗的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有運(yùn)動(dòng)員摔倒了，馬上就有同學(xué)上前熱心關(guān)懷和幫助；在教室里，每天都有同學(xué)利用課余時(shí)間，耐心的幫同窗解答疑難；從餐廳到教學(xué)樓的甬路上，經(jīng)常會(huì)看到有同學(xué)給因病而行動(dòng)不便的同窗打飯送飯。他們都在用行動(dòng)證明他們對(duì)同學(xué)的最純樸的真誠(chéng)。

我們要用真誠(chéng)來(lái)善待我們身邊的兄弟姐妹，用真誠(chéng)來(lái)共創(chuàng)科迪的和諧校園。然而，就在我的身邊，是不是還存在著一些對(duì)同學(xué)不夠真誠(chéng)的現(xiàn)象呢？看到身邊有的同學(xué)稍顯弱小，我們是不是誠(chéng)心地去關(guān)懷，熱心地去幫助了？我們有沒(méi)有捉弄甚至欺侮過(guò)他們？有則改之，無(wú)則加勉。讓我們每個(gè)人都永遠(yuǎn)葆有一顆真誠(chéng)的心。

對(duì)待同學(xué)要真誠(chéng)，同樣，對(duì)待學(xué)校的管理，對(duì)待老師的教導(dǎo)，更要真誠(chéng)。我們的張校長(zhǎng)提倡我們要“做一個(gè)不妨礙他人的人，有責(zé)任心的人，有榮辱感的人，有成就的人”。這四句話應(yīng)該成為我們立身處世的標(biāo)準(zhǔn)，也是保證我們做一個(gè)真正誠(chéng)信的人的基礎(chǔ)。當(dāng)我們能夠主動(dòng)努力做到不妨礙他人，有責(zé)任心，有榮辱感，有成就的時(shí)候，我們就在逐漸積累自己的福德。

今天，就要開始月考了，請(qǐng)大家在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)細(xì)心審題，冷靜答題，用實(shí)際行動(dòng)，交上我們新學(xué)期的第一份“誠(chéng)信”答卷。

古人說(shuō)：厚德載物，自強(qiáng)不息。在中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中，德包含仁義禮智信五部分，而誠(chéng)信是道德的重要基礎(chǔ)。讓我們每一位科迪學(xué)子都努力成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)信的人，一個(gè)有道德的人，將來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

三杯吐然諾，五岳倒為輕!旅客上帝，旅客是親人。旅客卻找不到上帝的感覺(jué);不采華名，不興偽事。比不上主昭君，卻讓列車檢查評(píng)比中的毛延壽給畫得賽過(guò)主昭君。當(dāng)233/4次列車上“紅旗列車”的牌子被鐵道部摘下來(lái)的時(shí)候，我們石家莊客運(yùn)段上海車隊(duì)全體工作人員，猶如遭到當(dāng)頭棒喝頓然醒悟：空喊的自號(hào)太蒼白無(wú)力，名不副實(shí)的獎(jiǎng)牌永遠(yuǎn)不會(huì)輝煌。競(jìng)爭(zhēng)的天平上，誠(chéng)信才是最重的祛碼。就這樣，千里鐵道線上233/4次列車改弦更張，亮出了誠(chéng)信的名片―旅客至上、誠(chéng)信服務(wù)、滿足需求!

這天烈日炎炎、酷暑難耐，石家莊開往上海的233次列車硬臥6號(hào)車廂的空調(diào)卻意外地發(fā)生了故障，一時(shí)在列車上難以修復(fù)，陣陣熱浪卷人車廂，旅客個(gè)個(gè)汗流滿面，盡管車輛工作人員向旅客作了解釋，盡管這不屬于客運(yùn)方面的責(zé)任，但大伙想到保證車內(nèi)溫度適宜，是鐵道部向社會(huì)作出的承諾，我們沒(méi)有任何理由不去兌現(xiàn)，于是全體乘務(wù)員毅然把自己休息的宿營(yíng)車讓給了印多位旅客，旅客們感動(dòng)的說(shuō)233/4次列車上的服務(wù)真是太好了!

今年3月6日，車隊(duì)接到一封投訴信，一位老年旅客乘坐233次列車時(shí)不慎被車門夾傷了手指，列車員沒(méi)能給予必要的幫助。車隊(duì)對(duì)此事格外重視，立刻通過(guò)電話找到了這位旅客，不僅表達(dá)了誠(chéng)摯的歉意，還派專人特地從石家莊趕到南京，為老人送來(lái)了鮮花、水果、補(bǔ)品和治療費(fèi)。不久，車隊(duì)收到了這位旅客的第二封信，稱贊233/4次列車工作人員珍視列車聲譽(yù)，維護(hù)旅客利益，不愧是人民的列車!

共產(chǎn)黨員肖偉，把人民鐵路為人民的宗旨融進(jìn)工作的每時(shí)每刻，用職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律規(guī)范崗位上的一言一行，誠(chéng)信做好每一天，用心做好每一分。值乘中很少在乘務(wù)室坐下來(lái)休息一會(huì)兒，看到抱殊子的婦女幫助找座位，年邁的考人要去廁所，急忙上前攙扶，旅客身體不舒崢醫(yī)找藥畔間暖―夜深了，不少旅客早己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)聲車廂擎仍是鴿為雄客忙碌的身影!替旅客蓋好衣衫、告訴旅馨著睿好物品浪醒旅客不要坐過(guò)站一帶著真誠(chéng)為旅客服務(wù)、帶著感情為旅客服務(wù)，讓方圓幾十米車廂變成了一個(gè)濕暖的各位庭，充滿了情、充滿了愛(ài)!

車票有價(jià)，服務(wù)無(wú)價(jià)。為了盡最大可能滿足旅客需求，讓旅客滿意，車隊(duì)對(duì)服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)筍進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的拓展。有的旅客把家里不該帶的東西帶上了車，需要列車長(zhǎng)帶回去;有的旅客父母工作忙，需要把孩子帶到外地;有的需要捎藥品、現(xiàn)金、機(jī)票等，只要是工作人員能做到的，一律沒(méi)有任何附帶條件的幫助解決。這天，k234次列車長(zhǎng)孫彥華，在蘇州站又接了一名坐輪椅車的高位截癱旅客，送行人還懇求車長(zhǎng)到石家莊后把旅客送回家。孫車長(zhǎng)謝絕了100元酬金，滿足了旅客的需求，讓旅客真正成為了上帝。

同志們，233/4次列車不僅以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)良好的形象贏得了社會(huì)的好評(píng)和贊譽(yù)，也給不少外國(guó)人留下了難忘的印象。誠(chéng)信服務(wù)演講稿3篇誠(chéng)信服務(wù)演講稿3篇。6月14日來(lái)中國(guó)旅游觀光的俄羅撕小姐加索洛娃和臨時(shí)為她做翻譯的小高從南京踏上了由滬6組值乘的233次列車，由于下車匆忙，加索洛娃把裝有護(hù)照和現(xiàn)金的坤包落在了車上，列車到達(dá)終點(diǎn)站上海，軟臥列車員安麗萍便開始整理更換臥具，整理到8包室發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精美的女士坤包，她立即傳來(lái)了車長(zhǎng)乘警，經(jīng)共同清點(diǎn)，包內(nèi)有現(xiàn)金28以刃元，外幣、首飾(折合人民幣3萬(wàn)余元)另有護(hù)照等重要證件。想到失主著急的樣子，他們不顧一路疲勞，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的苦苦尋找，終子在車站廣場(chǎng)找到了焦急萬(wàn)分的加索洛娃，當(dāng)她接過(guò)失而復(fù)得的物品時(shí)，激動(dòng)得半天說(shuō)不出話來(lái)，忙拿出一沓錢表示感謝，被3人婉言謝絕。這時(shí)感激萬(wàn)分的加翩娃又從包內(nèi)取出了她的首飾，還沒(méi)等小高翻譯，安麗萍就搶過(guò)了話茬：“小姐，誠(chéng)信服務(wù)是我們的職責(zé)，這東西我們不能收，祝您旅行愉快，再見(jiàn)!”

誠(chéng)信演講稿(篇4)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：

誠(chéng)信在我家

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心的今天，我們班卻出現(xiàn)了這樣一位同學(xué)，他經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。

看著他缺乏誠(chéng)信，我為他感到難過(guò)，我真的很想告訴他：誠(chéng)信不是金子。誠(chéng)信是比金子更貴重的無(wú)價(jià)寶！

我就生活在一個(gè)誠(chéng)信之家里。爸爸媽媽經(jīng)常教育我們：“為人要講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事，就要當(dāng)真。

誠(chéng)信是生活的基本道德，誠(chéng)信是幫助人們前進(jìn)的墊腳石?！卑职謰寢?，不僅用語(yǔ)言教育，他們?cè)谛袆?dòng)上也時(shí)刻為我們做出榜樣。

就連比我晚出生兩分鐘的雙胞胎兄弟，也被我誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度深深打動(dòng)。我們不在同一個(gè)班，一天，他的作業(yè)特別多，晚上十一點(diǎn)還沒(méi)做完，媽媽怕他睡眠不足，影響第二天的學(xué)習(xí)，就一邊念答案一邊讓他寫。我弟弟很聽(tīng)話。我媽媽做這個(gè)。他什么也沒(méi)說(shuō)。

可是，等媽媽睡下后，他卻起了床，坐在書桌旁，用橡皮把媽媽教他作過(guò)的全部擦掉，端端正正地重做了一遍才**睡覺(jué)。他不欺騙老師，不欺騙自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

住在這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的家里，爸爸媽媽和哥哥就像三面鏡子，一直看著我，催促我。我在班上當(dāng)小組長(zhǎng)的時(shí)候，一天，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，如果不告訴老師，我明天給你10元錢，行嗎？

”平時(shí)，媽媽最多也只給我2元錢，他明天給我10元錢！我有點(diǎn)感動(dòng)。突然，家里的三面鏡子又看了我一眼，我毫不猶豫地拒絕了他。小組長(zhǎng)是班級(jí)里最小的芝麻官，要當(dāng)好，還真得講誠(chéng)信，不貪小便宜。

否則，做小官不好。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我將成為一個(gè)大**?，F(xiàn)在不是**了嗎？

常常聽(tīng)到有人發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“誠(chéng)信在**？”我要自豪的告訴大家：“誠(chéng)信在我家里！”它教我做人，它陪伴我長(zhǎng)大，它是我家的傳家寶。

希望：我家有寶，你家有寶，他家有寶，家家有寶！我們的國(guó)家將富強(qiáng)民主文明和諧；我們的社會(huì)將實(shí)現(xiàn)自由、平等、正義和法治；我們身邊的每一個(gè)公民都將成為愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、正直、友好的楷模！

社會(huì)主義核心價(jià)值觀將指引我們不斷前進(jìn)！

誠(chéng)信演講稿(篇5)

做誠(chéng)實(shí)守信的好少年

六（3）班葛蓉蓉

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的好少年》。我們的生活離不開正直。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他將失去最基本的生活質(zhì)量。不知大家是否聽(tīng)過(guò)“誠(chéng)信雞蛋哥”的故事？

“誠(chéng)信雞蛋哥”名叫任慶河，在鄭州租房開店。后來(lái)，鄭州市對(duì)街商商店的雞器進(jìn)行了整頓。他的商店被拆毀了，但此時(shí)他已經(jīng)提前賣出了6000多斤雞蛋票。當(dāng)人們以為任慶和已經(jīng)逃跑時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)他每天都守在原來(lái)的店門前，等著顧客來(lái)取雞蛋。

原來(lái)，任慶河擔(dān)心顧客找不到他。他每天一大早就去市場(chǎng)批發(fā)雞蛋，等著把雞蛋送到商店的舊址。任慶河的這一舉動(dòng)得到了人們的贊譽(yù)，他也因此被網(wǎng)民們稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。因?yàn)檎\(chéng)信，任慶河的生意越來(lái)越好。很多居民和單位都愿意向他訂購(gòu)雞蛋。

它讓我想起了前幾天發(fā)生的事。那天，我去文具店里買一支筆。商店里有許多顧客在挑選商品。我挑了一支2元的鋼筆，拿出一張10元的鈔票遞給文具店的阿姨。

她正忙著招待另一位顧客。她沒(méi)看就把錢放進(jìn)錢包里了。然后她拿出一些零錢給了我。她轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)招待顧客。接過(guò)錢后，我發(fā)現(xiàn)她多給了我10元錢。我想：

我阿姨一定把我的10元當(dāng)成了20元。我應(yīng)該把多余的零錢還給她嗎？老師不是經(jīng)常教我們誠(chéng)實(shí)嗎？我怎么能因?yàn)槎喑龅?0元錢而輕易失去誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)呢？

想到這里，我大聲地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您多找了我10元錢，還您。”阿姨聽(tīng)后笑瞇瞇地說(shuō)：

“小姑娘真誠(chéng)實(shí)！”聽(tīng)了阿姨的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。

回家后，我把這件事告訴了爺爺奶奶，本想也得到奶奶的表?yè)P(yáng)，可奶奶卻說(shuō)：“傻丫頭，真笨！又不是你的錯(cuò)，干嘛要還給她!

”爺爺聽(tīng)后立刻反駁“孫女做得對(duì)！這叫誠(chéng)實(shí)守信，我贊同！蓉蓉，可不能像你奶奶那樣做！

”奶奶也被爺爺說(shuō)得羞紅了臉。

通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人并不難。困難的是你是否能忍受**而不讓**遮掩你的思想。高爾基說(shuō)：誠(chéng)實(shí)是人生最好的品質(zhì)。

讓我們抵制**，做一個(gè)誠(chéng)信的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的一份力量！

誠(chéng)信演講稿(篇6)

文明誠(chéng)信是公民應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。它一直是一種傳統(tǒng)美德。明禮誠(chéng)信是每個(gè)公民應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,它對(duì)規(guī)范人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中的道德行為,提高人的素質(zhì)和社會(huì)文明程度,具有重要意義。

“禮讓”和“文明”的含義。“明禮”不僅要求人們申明、倡明“禮”,更要求人們注重“禮”的實(shí)踐。作為我國(guó)公民道德基本規(guī)范的“明禮”,其中的“禮”,有廣義和狹義之分。

廣義的“禮”涵蓋了社會(huì)公共生活、職業(yè)生活、家庭生活三大領(lǐng)域,與之相關(guān),“禮”的內(nèi)容體現(xiàn)為社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭道德等三大基本道德規(guī)范。

”,狹義的“禮”指?jìng)€(gè)人禮儀和公共場(chǎng)所的禮儀。對(duì)于個(gè)人禮儀，首先要注意外表整潔大方。作為文明市民的外在形象，我們不能簡(jiǎn)單地把穿衣當(dāng)成一件私事。

美與善密切相關(guān)。德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)，美是道德善的象征。整潔得體的外觀是社會(huì)文明的最低要求。第二,要注意語(yǔ)言文明。

一個(gè)人的講話可以反映他的文化水平、思想感情和道德修養(yǎng)。最基本的要求是不要說(shuō)臟話，盡量追求語(yǔ)言的委婉語(yǔ)。此外，必須避免在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

第三,運(yùn)作儀態(tài)要大方得體。這些粗俗的行為不僅會(huì)引起誤解，還會(huì)影響人們的友好交往。此外,在公共場(chǎng)所中,男士應(yīng)對(duì)女士禮讓,年輕人應(yīng)對(duì)年長(zhǎng)者禮讓,發(fā)生摩擦?xí)r要彼此寬容諒解,要注意不做違***規(guī)范和傷風(fēng)敗俗的事。

誠(chéng)信的基本內(nèi)涵誠(chéng)信的基本內(nèi)涵,包括“誠(chéng)”和“信”兩方面?！罢\(chéng)”主要是指誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇;“信”主要是指信用、信任?！罢\(chéng)信”的含義,主要是指忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人,以信用取信于人,對(duì)他人給予信任。

誠(chéng)信首先是處理個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人關(guān)系的基本道德標(biāo)準(zhǔn)。在公民道德建設(shè)中,要大力倡導(dǎo)以信待人、以信取人、以信立人的美德,只有積極倡導(dǎo)以“信”為美的社會(huì)風(fēng)氣,才能建立起有效的人際信任關(guān)系。

誠(chéng)信是可貴的。從家庭的角度來(lái)看，家庭成員之間總是相互依賴，生活在一起。如果對(duì)家庭缺乏信任，家庭會(huì)安寧嗎？

因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，我們才能更加暢快的與家長(zhǎng)溝通。從而再也不會(huì)發(fā)生“你不了解”之類的話語(yǔ)。大家彼此相信，互相珍惜。

誠(chéng)信是可貴的。從校園里，師生，學(xué)生和學(xué)生都需要誠(chéng)信。誠(chéng)信已成為一個(gè)人生活和生存的基礎(chǔ)。

有了誠(chéng)信，我們會(huì)更加誠(chéng)實(shí)，互相幫助。在考試中，一個(gè)真誠(chéng)的人總能看到自己的真實(shí)水平，總能體現(xiàn)自己的價(jià)值。不要讓欺騙蒙蔽你的眼睛。

這樣，我們才能更好地分析自己，了解自己，并相應(yīng)地改正自己。而一個(gè)不誠(chéng)信的人呢？不僅得不到誠(chéng)實(shí)的回報(bào)，而且成為所有人的談資。

周圍的人會(huì)對(duì)你“另眼相看”。老師和學(xué)生也會(huì)對(duì)您產(chǎn)生懷疑。所以看來(lái)，失去的不僅僅是一個(gè)小小的分?jǐn)?shù)，更是一個(gè)人的人格和尊嚴(yán)。

有人說(shuō)校園是社會(huì)的縮影。在縮影中，我們無(wú)法清楚地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。如何在社會(huì)這個(gè)大千世界里站穩(wěn)腳跟呢？

誠(chéng)信的可貴一定要時(shí)刻銘記在心。人格不能輸！誠(chéng)實(shí)不僅是通過(guò)說(shuō)話或?qū)懽鹘⑵饋?lái)的，而且還體現(xiàn)在我們的實(shí)際行動(dòng)中。

“言必信，信必果?！币虼?，我們做每一件事都要做到表里如一，不要口是心非。如果你舍棄了誠(chéng)信，不久，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在拋棄它的同時(shí)，也失去了許許多多寶貴的東西……讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信，用誠(chéng)信交諍友，用誠(chéng)信鋪就精彩人生！

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誠(chéng)信演講稿(篇7)

哎”！這次英語(yǔ)又考砸了，放學(xué)后，我沒(méi)精打采地回到媽媽的辦公室，對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，說(shuō)完最后一句時(shí)，心里忐忑不安，這下可要被暴打一頓了?？沙龊跻饬系氖菋寢尣坏珱](méi)打我，而且心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“朱曦，如果你以后英語(yǔ)考試接邊考五個(gè)滿分，我就給你買一只小狗！”我聽(tīng)了媽媽一番話后，心想，什么嘛，這一招都過(guò)了期了，騙小一點(diǎn)的孩子還差不多，但是我還是決定試一試。

第二天，我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，默默地等待英語(yǔ)考試的來(lái)臨，叮鈴鈴，鈴聲響了，考試時(shí)間到了，老師分發(fā)試卷，我認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)，考完之后又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍。（由于前五次沒(méi)考，這次考試是六次綜合連考，也就是考一次就等于考了六次呢?。┫挛?，王老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，我把今天考試的成績(jī)報(bào)給大家聽(tīng)。孫展，五次85分，劉桐同……”。當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我太緊張了，喉嚨里好像有一個(gè)乓乓球，氣都喘不過(guò)來(lái)了，“朱曦，六次一百分?！蔽医K于一塊石頭落了地，心里樂(lè)開了花，比吃了蜜還甜呢！

回到家里，一開門就發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小狗，興匆匆地向我跑來(lái)，搖著尾巴，對(duì)我非常親熱，我起先以為是哪位客人帶來(lái)的小狗，后來(lái)才知道，是媽媽知道我考了六個(gè)一百分后給我買的。

媽媽，您真講誠(chéng)信！

誠(chéng)信演講稿(篇8)

大家好！今天我演講的主題

是誠(chéng)信就是一輪明月。

誠(chéng)信就是一輪明月如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛;如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重;誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!不久前的一天，我收到一封來(lái)信和50元匯款。是曾經(jīng)的一位學(xué)生寄來(lái)的，信中說(shuō)“李老師，謝謝你，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我今天。那天晚上，其實(shí)我已經(jīng)找了三四個(gè)人借錢，但是他們都沒(méi)有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希望，如果連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒(méi)辦法了，但是，那天你不但借了錢給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價(jià)值，給了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我陰暗的心田。激起了我心底的真善美。后來(lái)，我來(lái)到城里打工，我開始踏踏實(shí)實(shí)地做人，老老實(shí)實(shí)的做事。雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人，同時(shí)，也換來(lái)了別人對(duì)我的信任，慢慢的我開始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦······”。

這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業(yè)的那年，我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，欺負(fù)我是新老師，成天給我作對(duì)似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁?？墒?，第二年，他不知為什么就輟學(xué)了。過(guò)了兩年，有一天晚上，夜深了，我正準(zhǔn)備休息，突然有人敲門，開門一看，只見(jiàn)一個(gè)高大而兇悍的男生站在門外，他開口說(shuō)：“李老師，我向你借50元錢，我······”我想起來(lái)了，是兩年以前的那個(gè)調(diào)皮男生。兩年不見(jiàn)，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)了，我簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下他的情況，他輟學(xué)后沒(méi)有什么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你年齡都這么大了，總該找點(diǎn)事做，不能一輩子依靠父母，你應(yīng)該自立了，去學(xué)一點(diǎn)手藝或找點(diǎn)事做，不要在社會(huì)上四處游蕩，無(wú)所事事，其實(shí)你這個(gè)人是很聰明的，只要認(rèn)真去做點(diǎn)事情，是會(huì)成功的。”隨即我遞了50元錢給他。這件事過(guò)后我也忘了。這次收到這封意外的來(lái)信。這50元錢雖然不是個(gè)大數(shù)目，但是卻在那個(gè)特定的時(shí)候讓那個(gè)走在邊緣的靈魂受到了觸動(dòng)，驅(qū)走了邪惡的念頭。正是付出的那一份真誠(chéng)和信任，如一輪明月，照亮了一方陰暗的心田，也讓我收獲了滿心的喜悅。

今年，我走上工作崗位已經(jīng)七年了，七年里，我深深的感受到，作為教師，哪里有誠(chéng)實(shí)，哪里就會(huì)春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)審視自己，用博大而無(wú)私的愛(ài)去塑造學(xué)生美好的心靈，用誠(chéng)實(shí)守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生健全的人格。作為教師，每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛。我常問(wèn)自己，你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，像法官一樣的公正，去對(duì)待同學(xué)的糾紛，像大智者一樣的誠(chéng)懇，去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失，我們是否做到了用真誠(chéng)使他們重新奮起?作為教師，我們的信任會(huì)讓學(xué)生更加快樂(lè)和幸福。古話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力，老師們，讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗。老師們，朋友們，愿我們每個(gè)人心中都擁有一輪誠(chéng)信的明月!

誠(chéng)信演講稿(篇9)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是18班的范xx。今天，我演講的題目是:誠(chéng)信，做人之根本

風(fēng)來(lái)了又走,花開了又落,又是一秋繁華！時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間本學(xué)期的學(xué)習(xí)已步入尾聲，我們迎來(lái)了期末考試。自古以來(lái)，讀書人都是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，我校的學(xué)生也更應(yīng)如此，不僅在生話中誠(chéng)信，在考試中也應(yīng)該當(dāng)誠(chéng)信。

海涅說(shuō):"生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。是這樣，無(wú)論是善意的謊言還是惡意的謊言，都有揭開面紗的那一刻,無(wú)論是美好的還是不美好的都會(huì)有一種被欺騙的心酸，那心酸又一定是刻骨而又銘心的。

大家是否聽(tīng)過(guò)《七個(gè)背囊的故事》:一個(gè)年輕人在人生路上走到一個(gè)渡口的時(shí)候，已經(jīng)擁有了“健康”、“美麗”、“機(jī)遇”、“才學(xué)”、“金錢”、“誠(chéng)信”“名譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出后險(xiǎn)象環(huán)生,艄公說(shuō): “必須丟棄一個(gè)背囊才能渡過(guò)難關(guān)”。

年輕人思索片刻后，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。當(dāng)他上岸的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，他失去的不僅只有“誠(chéng)信”,還有“健康”、“美麗”、“機(jī)遇”、“才學(xué)”“金錢”和“名譽(yù)”也都消失了。因?yàn)樗麙仐壛恕罢\(chéng)信”,不是一般意義上丟棄的一個(gè)背囊，他丟棄的是傳統(tǒng)的美德，做人的根本。

在生活中，我們應(yīng)該以最真實(shí)的自己，最真心的笑臉，最真切的態(tài)度去面對(duì)家長(zhǎng)，老師和同學(xué)，讓誠(chéng)信成為我們每個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

同學(xué)們，這周我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期未考試。面對(duì)考試，我們更應(yīng)該讓誠(chéng)信這一美德發(fā)揚(yáng)光大，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律堅(jiān)決杜絕任何作弊行為，弘揚(yáng)城信品質(zhì)，與不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊.用誠(chéng)信撐起一片潔凈的藍(lán)天，讓舞弊行為遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐人間。用扎實(shí)的知識(shí)，求實(shí)的態(tài)度，頑強(qiáng)的拼掙精神，向自己，老師父母交一份完美的答卷，還考場(chǎng)一片潔凈的天空，為自己贏得真實(shí)的進(jìn)步。

松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常青的諾言;江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永恒的約定;山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)撕裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)守的承諾。誠(chéng)信如此，我們更應(yīng)加倍珍惜。

最后,衷心祝愿全校同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

誠(chéng)信演講稿(篇10)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)永不磨滅的話題。我國(guó)雖然在無(wú)數(shù)風(fēng)霜雨雪中更換了許多嶄新的面孔，但誠(chéng)信，卻在漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪中，淘瀝而出的赤純之金。在我國(guó)悠悠的歷史長(zhǎng)河中，流傳著不少有關(guān)誠(chéng)信的佳話。

誠(chéng)，是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)；信，是信用、守信。誠(chéng)信是成就高尚人格的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人際關(guān)系的條件。我國(guó)兩千多年來(lái)政治和社會(huì)xxxxx的基石——《論語(yǔ)》中記載了許多誠(chéng)信的話語(yǔ)：“一言既出，駟馬難追”、“言必信，行必果”。它們無(wú)非是想告訴后人：誠(chéng)信，是立身之本，是立德之本，更是立國(guó)之本！

在我們今天的生活中，卻有不少人為牟取私利，做出違背道德，喪失信用，損害我國(guó)優(yōu)良美德的事情。商場(chǎng)上，許多商家為獲得高額利潤(rùn)，不惜降低產(chǎn)品質(zhì)量，以次充好，甚至以假當(dāng)真。

同學(xué)們，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信意味著付出，意味著委屈，意味著犧牲，但它卻能帶來(lái)令人驚喜的回報(bào)。參天大樹的挺拔雄姿，依靠的深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)凌人，依靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐；生活的精彩睿智，更是要依靠誠(chéng)信的品格打造而成。如果你擁有誠(chéng)信，你可以讓一根小小的火柴照亮整片黑暗；如果你擁有誠(chéng)信，你可以讓一片小小的綠葉變成整個(gè)春天；如果你擁有誠(chéng)信，你可以使一小片浪花翻騰出一大片海洋；如果你擁有誠(chéng)信，你可以讓一只幼鷹飛出傲人的風(fēng)采。

你可以從現(xiàn)在開始，每天對(duì)著鏡子問(wèn)問(wèn)自己：“是否誠(chéng)信待人？是否誠(chéng)實(shí)做事？是否遵守約定”？用真誠(chéng)的微笑對(duì)待每一個(gè)人，不管在什么時(shí)候都堅(jiān)守誠(chéng)信的原則。

謝謝。

誠(chéng)信演講稿(篇11)

今天，我們相聚在這時(shí)里，共同來(lái)探討“雙熱愛(ài)兩對(duì)待”鑄就信合品牌。

大家都知道，如今服務(wù)是我們金融業(yè)的生命線，人們都在呼喚優(yōu)質(zhì)服務(wù)，都在期盼優(yōu)質(zhì)服務(wù)，服務(wù)已滲透到社會(huì)生活的每一個(gè)角落。針對(duì)不同客戶要有誠(chéng)心，我們要用自己的心靈去貼近客戶，在與客戶接觸中，使我覺(jué)的只要我們用心去服務(wù)，那么就會(huì)贏得客戶的尊重和信任。

作為一線工作者，我們每天面對(duì)著人來(lái)人往的客戶，存存取取非?？菰锏墓ぷ?，特別是取工資的老大爺、老大娘，看不見(jiàn)、聽(tīng)不清、愛(ài)發(fā)脾氣。我就耐心的給他們解釋，并時(shí)時(shí)刻刻以自己飽滿的精神，誠(chéng)懇的工作態(tài)度，以誠(chéng)待人、將心比心、以心換心的工作方法。在平凡的工作崗位上，通過(guò)自己兢兢業(yè)業(yè)的努力，作也了不平凡的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)著對(duì)人生的理想。干一行，愛(ài)一行，更新樹立起人生觀。進(jìn)一步理解“信合靠我去發(fā)展，我靠信合去生存”深刻含義，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)社如家。只有了主人翁的精神，才能熱愛(ài)自己的工作，只有有了這種愛(ài)心，才能有忠心，才能更虛心。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代里，物竟天澤，適者生存，發(fā)展無(wú)止境。我相信，有我們勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，有我們愛(ài)崗敬業(yè)的員工隊(duì)伍，以誠(chéng)信鑄就品牌，靠服務(wù)開創(chuàng)未來(lái)。我們__城郊信合的前途一定會(huì)無(wú)限光明，城郊人的明天將會(huì)燦爛輝煌！

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿經(jīng)典

天道酬勤，恒者能勝。為了致敬自己熱愛(ài)的演講事業(yè)，給自己留幾分鐘復(fù)習(xí)一遍演講稿是非常重要的。演講稿可以使聽(tīng)眾信服并且產(chǎn)生思想感情上的共鳴，你知道演講稿里面的注意事項(xiàng)有哪些嗎？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿經(jīng)典，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇1)

變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。眼前的美景變得如此乏味，離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，考卷被仍在一旁……我越想越怕。我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進(jìn)屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發(fā)上看報(bào)，那嚴(yán)肅的神情像一位法官。我像遇見(jiàn)貓的老鼠迅速地躲進(jìn)房間，我應(yīng)該怎樣才能把試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)完成呢?不行我考得太差了。

誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人已經(jīng)有了誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：不知道自己能做什么，意思是說(shuō)。如果人沒(méi)有誠(chéng)信”他不明白自我羞恥在哪里，看來(lái)人的不誠(chéng)實(shí)、不順從、不守信，不僅在孔子眼里是違背天道的。而且已經(jīng)達(dá)到了，恥，的道德標(biāo)準(zhǔn)“這是儒家首次將”

我這才結(jié)結(jié)巴巴地回答，第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說(shuō)：老師“她撒謊，我今天還看見(jiàn)過(guò)她媽媽，我頓時(shí)臉紅耳赤。恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里”老師沒(méi)有發(fā)怒。而是溫和又真誠(chéng)地說(shuō)，考試中考好考差并不重要：重要的是好的要讓自己更自信“壞的則要勇于面對(duì)，努力上進(jìn);簽字并不是為了讓家長(zhǎng)打罵你們，而是希望家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我相信他們遲早會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)成績(jī)，老師朝我會(huì)心地點(diǎn)頭，不能勇于面對(duì)壞成績(jī)。

誠(chéng)實(shí)是社會(huì)的基礎(chǔ)。商鞅變法過(guò)去，在城頭立一塊木頭。就獎(jiǎng)勵(lì)100金，沒(méi)人覺(jué)得有可能”一個(gè)敢吃螃蟹的人。抱著試一試的態(tài)度搬動(dòng)木頭，立刻得到了100金的獎(jiǎng)勵(lì)。這就是誠(chéng)實(shí)的力量。如果商鞅不這樣做，可能大家都不遵守新法。但他講誠(chéng)信。說(shuō)一百金有賞，如果他遵守諾言，新法律就會(huì)成功，所以人民就會(huì)遵守。

哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個(gè)學(xué)生心靈的灰塵。

——位被漢字贏家感動(dòng)的忠實(shí)兄弟孫東林和孫水林為我們?cè)忈屃苏\(chéng)信的含義。為了按時(shí)給農(nóng)民工發(fā)工資，讓他們能在過(guò)年前回家，哥哥從北京開車過(guò)來(lái)。沒(méi)想到，在一場(chǎng)車禍當(dāng)中，弟弟從死去的哥哥身上帶走了誠(chéng)信的意識(shí)，忍受著失去親人的悲痛，還沒(méi)來(lái)得及埋葬哥哥就按時(shí)給農(nóng)民工發(fā)了工資。在他們眼里，誠(chéng)實(shí)守信比生命更重要。

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇2)

關(guān)于誠(chéng)信的故事

2、郭沫若與芭蕉花

郭沫若小時(shí)候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽(tīng)說(shuō)芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來(lái)送給了媽媽。

媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順?biāo)墒莾鹤拥男袨楹茏屗麄?。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。

3.汽車維修店

一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。“在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！彼麑?duì)店主說(shuō)。

但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢!

”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。

”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。

我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，我今后常來(lái)!”

面對(duì)**，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。

事其一：18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請(qǐng)您買一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道。

“我不買”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。

紳士看到躲不開男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。

第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬瑢?duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了”“你的哥哥呢?

”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來(lái)找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)?！白?

我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看，家里只要兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：

“對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇3)

孩子大喊救命,無(wú)奈風(fēng)大浪急,船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向.船越來(lái)越遠(yuǎn),船身越來(lái)越小,到后來(lái),什么都看見(jiàn)了,只剩下一望無(wú)際的汪洋.

孩子力氣也快用完了,實(shí)在游不動(dòng)了,他覺(jué)得自己要沉下去了.放棄吧他對(duì)自己說(shuō).

這時(shí)，他想起了老船長(zhǎng)第一次見(jiàn)到他的時(shí)候說(shuō)的話：如果你有麻煩，孩子，我會(huì)幫助你的，是的

好好活著.想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,下令返航,回去找.

這時(shí)，有人勸說(shuō)，過(guò)了這么久，雖然鯊魚還沒(méi)淹死，船長(zhǎng)還是猶豫了一會(huì)兒，決定回去找

為一個(gè)黑奴孩子,值得嗎？船長(zhǎng)大喝一聲：住嘴!

最后，在孩子快要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)來(lái)救了孩子

當(dāng)孩子醒來(lái)，跪在地上感謝上尉的幫助時(shí)，上尉抱起孩子問(wèn)：“兒子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”？孩子回答：

我知道你會(huì)來(lái)救我的，我會(huì)的！我怎么知道我會(huì)來(lái)救你？因?yàn)槲抑滥呛萌?

聽(tīng)到這里,白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面：孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福.

當(dāng)別人絕望地想你時(shí)，相信你會(huì)救他們會(huì)更幸福

給心靈一片凈土,給誠(chéng)信一片天地,人生的道路讓我們與誠(chéng)信同行!在邊城烏魯木齊,曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件感人的事.一位名叫吳玉蘭的75歲老人,在上世紀(jì)九十年代的時(shí)候,她的丈夫和兒子——兩位至親至愛(ài)的人,都因重病久治無(wú)效,相繼離她而去.

丈夫和兒子走了,卻給吳玉蘭老人留下了無(wú)盡的悲傷和一貧如洗的家.悲痛欲絕且在這個(gè)世界上已無(wú)任何牽掛的吳玉蘭老人,曾以服藥自殺的方式試圖追隨丈夫和兒子而去.

然而,當(dāng)她清醒過(guò)來(lái)后,想到家里因給丈夫、兒子治病還欠下了5．4萬(wàn)元的債務(wù)時(shí),她又強(qiáng)咽下自己的悲傷,重新振作起來(lái),開始走上一條九年拾荒還債的漫漫之路.九年的時(shí)間,可能對(duì)有的人來(lái)說(shuō),只是彈指一揮間.

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇4)

門德?tīng)査墒堑聡?guó)著名的作曲家。

一次，英國(guó)的維多利亞女王在白金漢宮為正在英國(guó)訪問(wèn)的門德?tīng)査膳e行盛大的招待會(huì)，歡迎這位著名的作曲家的到來(lái)。當(dāng)門德?tīng)査裳葑嗤晔鹩凶约好值摹兑了柶潯愤@支曲子時(shí)，女王倍加贊賞，說(shuō)：“單憑這一支曲子，就可證明你是天才。

”門德?tīng)査刹](méi)有喜形于色，而是安詳?shù)貙?duì)女王說(shuō)：“不，那是我妹妹的作品。”

原來(lái)她妹妹芬妮亞也是個(gè)極有**造詣的作曲家，她寫了這首曲子，幾位兄弟不贊成署女人之名，一致商定用門德?tīng)査傻拿职l(fā)表。盡管門德?tīng)査勺u(yù)滿國(guó)內(nèi)外，藝術(shù)才華出類拔萃，但他并不相奪人之美，貪他人之功為已有，表現(xiàn)出較高的素質(zhì)和修養(yǎng)。

據(jù)《玉泉子》一書記載，呂元膺任東都留守時(shí)，有位處士常陪他下棋。有一次，兩人正對(duì)局，突然來(lái)了公文，呂元膺只好離開棋盤到公案前去批閱公文，那位棋友趁機(jī)偷偷挪動(dòng)了一個(gè)棋子，最后勝了呂元膺。事實(shí)上，呂元膺已經(jīng)看到他移動(dòng)了棋子，但他沒(méi)有打破它。

第二天，呂元膺讓棋手去別處謀生。別人都不知道辭退他的原因，他自己也不知道為什么被辭退。臨走時(shí)，呂元膺還贈(zèng)送了錢物。

呂元膺之所以要辭退這位棋友，是由于他從這位棋友挪動(dòng)一個(gè)棋子、搞了一個(gè)奷詐的小動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)了他的不誠(chéng)信。誠(chéng)信者，真誠(chéng)守信之謂也。誠(chéng)信是生命的無(wú)形資產(chǎn)，是思想道德的重要組成部分。

“人無(wú)信不立”，不誠(chéng)信的人，不可能做好人，也難處世。與不正直的人交往是非常危險(xiǎn)的。

挪動(dòng)一個(gè)棋子，看起來(lái)是一件微不足道的小事，似乎不值得認(rèn)真。但小事不小，小中可以見(jiàn)大。誠(chéng)信，是一種美德，是一種可貴的善良;而不誠(chéng)信，卻是一種惡德，世間的無(wú)數(shù)不幸和災(zāi)禍的根源，無(wú)不是由惡德所滋生、引發(fā)的。

大小之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。

北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來(lái)可以不考科舉就得到官職，但他沒(méi)有考，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的，得到過(guò)好幾位名師的指點(diǎn)。

這樣，他毫不費(fèi)力地從數(shù)千名候選人中脫穎而出，贏得了皇帝的贊賞。但晏殊并沒(méi)有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。皇帝和大臣們商量后，提出了一個(gè)更難讓晏殊來(lái)寫的話題。

因此，他的文章受到了皇帝的贊揚(yáng)。

晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。因此，京城各種規(guī)模的人經(jīng)常到農(nóng)村旅游，或在城里的酒館和茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家境貧寒，沒(méi)有錢出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們一起讀寫文章。

有一天，真宗提拔晏殊為東宮官，協(xié)助太子讀書。大臣們很驚訝，他們不明白為什么真正的氏族會(huì)做出這樣的決定。真宗說(shuō)：

“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。

若我有錢，也早就參與宴游了?！?/p>

這兩件事使晏殊在官吏面前聲名鵲起，宋真宗更加信任他。

有一次，我母親把列寧帶到我姑姑家。小列寧在他姑媽家打碎了一個(gè)花瓶。于是，姑媽問(wèn)孩子們：

“是誰(shuí)打碎了花瓶？”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng),便跟著其他孩子一起說(shuō)：“不是我！

“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。

但是，年輕的列寧總是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，從不撒謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒(méi)有提起這件事，而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。

有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來(lái)，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說(shuō)不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的?！甭?tīng)說(shuō)孩子羞愧難受的述說(shuō)，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他。

于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤.從此以后，列寧沒(méi)有再說(shuō)謊，長(zhǎng)大以后，他也通過(guò)誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。

30年前，他和她剛認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，他們都沒(méi)有安裝任何**，更不用說(shuō)手機(jī)和尋呼機(jī)了。當(dāng)時(shí)，根本就沒(méi)有這種事。

有一次他約了她晚上看電影，結(jié)果他臨時(shí)早上有事出差到臺(tái)北去，他認(rèn)為能夠很快地趕回高雄，后來(lái)發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了。這是最后一次飛往高雄的航班。 我們到家時(shí)已近晚上11點(diǎn)。她也差不多該睡覺(jué)了。

他在臺(tái)北也沒(méi)打**給她，回到家也沒(méi)法打**，于是他騎著摩托車到了她家的門口，她家已經(jīng)熄燈，他想他們休息了。于是，他立即在燈桿下寫了一封簡(jiǎn)單的信，放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的信封，放進(jìn)了她的郵箱。

第二天一大早，她發(fā)現(xiàn)了信。她本來(lái)有些失望，覺(jué)得他這個(gè)人不守信用，但是看了這封信，她接受了他。她的父親其實(shí)并不認(rèn)為這個(gè)年輕人是最理想的候選人，比他條件好的人多得很。

但是她對(duì)父親說(shuō)：“就是他，我就這么決定了，就嫁給他！”

這位年輕人是臺(tái)灣知名教練余世維博士。他的誠(chéng)實(shí)贏得了他的愛(ài)。

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得**百斤，不如得季布一諾。

”（這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。

結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。

一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人自然會(huì)得道大家的幫助、尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這個(gè)利益，他毀了他的名聲，這比物質(zhì)更重要。

所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

意思是人的真誠(chéng)達(dá)到一定程度，可以感動(dòng)天地，使石頭裂開。隱喻只要我們專心于誠(chéng)信，任何難題都可以解決。

西漢有一位著名的將軍李廣，擅長(zhǎng)射箭和騎馬。有一次，他去打獵時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只老虎蹲在草地上。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去，又壯著膽子走近前去查看，不料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。

箭頭不僅射入石頭深處，而且尾巴幾乎全都射在石頭上。李廣很驚訝。他不相信自己有這么大的力氣。所以他想再試一次，于是退后幾步，拉了一個(gè)弓，拿了一支箭，使勁向石頭射擊。可是，一連幾箭都沒(méi)有射進(jìn)去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到損傷。

人們對(duì)這件事感到非常驚訝和不解，于是就去問(wèn)揚(yáng)雄老師。揚(yáng)雄回答說(shuō)：如果你是真誠(chéng)的，即使使像**和石頭這樣堅(jiān)硬的東西也會(huì)被感動(dòng)。

李廣之所以能射出開石的第一支箭，是因?yàn)樗?dāng)時(shí)心胸單一，思想集中。精誠(chéng)所至金石為開這一成語(yǔ)便由此流傳下來(lái)。

意思是：君子的心胸是寬廣的，小人則是經(jīng)常憂愁不已。心胸開闊的人，懂得接納別人、與人為善，無(wú)須打壓異己，也無(wú)須諂媚逢迎，更不起妒嫉之心，心里能裝的下別人，想的是如何**之美;相反，小人則老是擔(dān)心自己的利益受損，想的是如何占別人便宜，體現(xiàn)的是心胸狹窄，與人為難、與己為難，時(shí)常憂愁，終日惶惶不安，就更不可能成為坦蕩的君子了。

原憲是孔子的學(xué)生。他的小屋是茅草做的。孔子的另一個(gè)學(xué)生子貢，穿著白衣服，坐著一輛高高的馬車來(lái)拜訪他。原憲打開門，拿著一頂破帽子和拐杖迎接他。

子貢問(wèn)：您生病了嗎?原憲說(shuō)：

我聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)叫貧困，學(xué)道而不能身體力行叫病，我是貧困不是生病。子貢聽(tīng)了面有愧色。

耶酥對(duì)門徒說(shuō)：“我告訴你們，不要擔(dān)心你們吃什么穿什么。因?yàn)樯畋仁澄锖?，身體比衣服好。

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇5)

誠(chéng)信故事演講比賽

[第一部分：誠(chéng)實(shí)守信言語(yǔ)競(jìng)賽方案]

“誠(chéng)實(shí)守信從我做起”演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了把德育目標(biāo)落在實(shí)處，本學(xué)期我校中年級(jí)組十一月份的德育活動(dòng)主題是“文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信”。文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信的人可以贏得別人肅然起敬的眼光，得到信任，獲得成功。本次演講比賽旨在為學(xué)生樹立文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

讓學(xué)生明白，文明、禮貌、誠(chéng)實(shí)守信本身就是一種資本。鼓勵(lì)學(xué)生凡事文明誠(chéng)實(shí)。讓我們文明、禮貌、誠(chéng)實(shí)、守信地與我們見(jiàn)面、同行。

為深化德育活動(dòng)主題，強(qiáng)化學(xué)生自我修養(yǎng)的自覺(jué)性，中年級(jí)組按照校領(lǐng)導(dǎo)要求在年級(jí)組范圍內(nèi)組織本次主題演講比賽。讓學(xué)生通過(guò)演講的形式，進(jìn)一步樹立誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，規(guī)范誠(chéng)信行為，提高文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品德，從而扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生的道德教育和行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高。

(一) 主辦單位：兩河小學(xué)德育處

（2） 承辦單位：兩河小學(xué)二年級(jí)組

（三）演講主題：“明禮誠(chéng)信做文明學(xué)生”

（四）、參賽對(duì)象：中年級(jí)組全校學(xué)生

二、比賽安排：

一。比賽時(shí)間：2013年11月12日，星期四

三、四節(jié)課比賽。

2、比賽地點(diǎn)：四二班教室。

3、主持人：王心茹曹玉婷

四。評(píng)委會(huì)：王建、李勇、何鵬、王發(fā)、羅賢英

5、計(jì)分員：馮喬

6、會(huì)場(chǎng)布置：蔡曉紅

三、賽前準(zhǔn)備：

1、向全組師生發(fā)出“明禮誠(chéng)信做文明學(xué)生”的倡議，大力宣傳“文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信”主題。

2、班級(jí)召開主題班會(huì)，以“明禮誠(chéng)信做文明學(xué)生”為主題，屆時(shí)各班選出三名參賽選手。

3、各班選手由本班語(yǔ)文授課教師進(jìn)行指導(dǎo) 。

四、演講內(nèi)容和要求：

1、演講內(nèi)容要求圍繞“明禮誠(chéng)信做文明學(xué)生”的主題展開。體裁不限（詩(shī)歌除外）。主題清晰，觀點(diǎn)清晰，文字簡(jiǎn)潔，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、嚴(yán)肅性和時(shí)代感。

2.表達(dá)形式多樣。 玩家可以從各種角度描述誠(chéng)實(shí)和守信對(duì)社會(huì)，校園和個(gè)人的作用。

3、決賽演講要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強(qiáng)的感染力。每位參賽者的演講時(shí)間限制為3-5分鐘。（超時(shí)或時(shí)間太短酌情扣分）

五、演講比賽方式：

1、賽程設(shè)置：分初賽和決賽。初賽由各班組織，推薦3-5名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組決賽。

2。演講順序由選手抽簽決定，抽簽時(shí)間為周四12:00。

三。評(píng)委們手里拿著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分表。每位選手發(fā)言結(jié)束后，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，打分人員收集評(píng)委打分表；

4、評(píng)分取其平均值；

5個(gè)。從第二名選手開始，主持人當(dāng)場(chǎng)宣布成績(jī)；

6、參賽選手演講3-5分鐘。

7號(hào)。在最后一位選手演講結(jié)束前，進(jìn)行排名統(tǒng)計(jì)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)2名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)6名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

七、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)100分值

一。演講內(nèi)容：貼近主題，主題鮮明深刻，風(fēng)格積極向上。（30分）

2。語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言自然流暢，充滿真情。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，講演動(dòng)人，落落大方，具有感召力（30分 ）

三。形象風(fēng)格：衣著整潔，風(fēng)度高雅，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃。（20分 ）

四。綜合印象：評(píng)委會(huì)根據(jù)演講者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)對(duì)綜合演講質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。（10分）

5、會(huì)場(chǎng)效果：演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。（1分）

兩河小學(xué)中年級(jí)組

教育效果：演講效果出奇好！學(xué)生的合作和能力是不容忽視的。每個(gè)小組選出并指導(dǎo)的選手都有演講者的風(fēng)格。

讓學(xué)生通過(guò)演語(yǔ)的形式，進(jìn)一步樹立誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，規(guī)范誠(chéng)信行為。 附演講稿：

誠(chéng)實(shí)守信做文明學(xué)生

42班的學(xué)生，你看，在綠海中，魚在自由地游動(dòng)；聽(tīng)著，在藍(lán)天下，鳥兒在快樂(lè)地歌唱？哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！

正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：

“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ??每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。 每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。

我感謝我的父母——他們給了我寶貴的生命，他們讓我感受到了美麗的大地。我也要感謝我的祖父母，他們的愛(ài)就像陽(yáng)光照亮了我心中的每一個(gè)角落！是的，生活就像一朵花。生命之花是絢爛而脆弱的。如果你不珍惜它，它就會(huì)枯萎。

同學(xué)們，讓我們向生活學(xué)習(xí)，珍惜生活中的每一天?？粗鴷r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們的每一個(gè)小夢(mèng)想都能慢慢實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：

不要玩，而是去珍惜生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

人人講“誠(chéng)信”，世界更美好

四二班老師、同學(xué)們： 大家好！

我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體有責(zé)任感。這不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該達(dá)到的最低到的標(biāo)準(zhǔn)。

我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人?！?有一次，我和我的好朋友約好星期天上午八點(diǎn)在街口等，一起去金沙灘游玩。

為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來(lái)到了街口，因?yàn)槲乙幌蚴沁@樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點(diǎn)五十八分，還沒(méi)有看到她的身影，我有些急，但約定的時(shí)間還沒(méi)到，我應(yīng)該再耐心地等一等。

我八點(diǎn)鐘到的時(shí)候，她準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我面前。我高興地?fù)肀?/p>

可一看，她的眼圈紅紅的，顯然哭過(guò)了，原來(lái)，這一天他的爸爸媽媽要她去奶奶家，她也很想去，但覺(jué)得同我的約定更重要，為了說(shuō)服爸爸媽媽，她還同大人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。從那以后，我們的關(guān)系越來(lái)越密切。

一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)，別人才能贊美他，尊重他，親近他，信任他，在他有困難的時(shí)候幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事說(shuō)起誠(chéng)實(shí)：

例如，昨天你答應(yīng)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們大家都誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)，世界才會(huì)充滿真善美，我們的世界才會(huì)更好！

謝謝大家！

誠(chéng)信，一朵永不凋零的花

四二班大家對(duì)誠(chéng)信二字都不陌生,那么就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧！

一個(gè)叫孟信的人在家里很窮。他沒(méi)有米飯可煮。他只有一頭病牛，正直，還有一朵花永不凋謝。有一天他出去了，他的侄子把牛帶到市場(chǎng)上賣了。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。

透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。

有人說(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)，商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，道德如破銀行之水，誠(chéng)信缺失也猖獗。我們誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)，但我們更無(wú)法否認(rèn)誠(chéng)信永遠(yuǎn)像一朵不凋零的鮮花，它芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引著完美的靈魂向它靠攏。

2004 年5月份，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞:安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京,等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢買車票還差5元.他在南京舉目無(wú)親,在萬(wàn)般無(wú)奈之下,他向玄武區(qū)某民警借了5元錢，5元錢,也許誰(shuí)也不會(huì)放在心上,更何況是一個(gè)被人們認(rèn)為素質(zhì)低下的農(nóng)民借去的呢?

但第二天一大早,這位農(nóng)民就將5元錢給這位民警送來(lái)了.這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震顫人的心靈，它在拷問(wèn)每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠(chéng)信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠(chéng)信摧殘得面目全非、無(wú)地自容嗎？

正直是耀眼的陽(yáng)光，他的光芒照耀大地；正直是廣袤無(wú)垠的土地，他的心靈承載著山川；誠(chéng)實(shí)是美麗而神奇的山河，可以凈化人心。誠(chéng)實(shí)是最美麗最神圣的心。它使人們問(wèn)心無(wú)愧。同學(xué)們，讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信的陣地，看到誠(chéng)信之花綻放！

班主任歸納總結(jié)：

一。誠(chéng)實(shí)、文明、禮貌，用真誠(chéng)的言行對(duì)待和關(guān)心他人，對(duì)他人有同情心和幫助。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊，作業(yè)和考試要真實(shí)，不抄襲，不作弊。

2。守時(shí)、可信、負(fù)責(zé)。對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。言必信，行必果。遇到失誤，敢于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

三。遵守社會(huì)各項(xiàng)公共法律法規(guī)、教育法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)章制度

附演講稿:

2記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。

我的心越來(lái)越不安全。我希望看到媽媽的身影，擔(dān)心她在路上的不安全感。到了中午時(shí)分，老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！

我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)?，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和你們的家人可能有類似的故事，你們深受感動(dòng)。這是母親對(duì)孩子的誠(chéng)實(shí)。 不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。

2013.11.3

【篇二：靖邊九小“誠(chéng)信在我心中”故事演講比賽總結(jié)】

靖邊九小“誠(chéng)信在我心中”故事演講比賽總結(jié) (靖邊九小德育主任：郭帥瑜)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)

們： 學(xué)校隆重舉行的本次“誠(chéng)信在我心中”故事主題演講比賽圓滿結(jié)束了，此時(shí)此刻，我和大家一樣，感到精神振奮，心情愉快！ 前不久，學(xué)校成功舉行了“誠(chéng)信從我做起”演講比賽。

比賽反響熱烈，收到了不錯(cuò)的成績(jī)。值此“五一”勞動(dòng)節(jié)之際，學(xué)校又隆重舉行了本次主題演講比賽。

誠(chéng)信教育已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育是培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信行為的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。

在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊，不講不做

一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。 同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；要充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是生活和生活的基礎(chǔ)，必須從小培養(yǎng)，貫穿教育的全過(guò)程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須把誠(chéng)信教育作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是培養(yǎng)人民的基礎(chǔ)，是道德的源泉。誠(chéng)信，作為中華文化長(zhǎng)河中的一種光輝美德，永遠(yuǎn)熠熠生輝

燦爛光芒。這次比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于開展學(xué)生活動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生“從小做一個(gè)講誠(chéng)信的人”的高度重視，同時(shí)也生動(dòng)展現(xiàn)了我校師生開展各種活動(dòng)的飽滿熱情與巨大活力。

本次故事演講比賽質(zhì)量高，意義重大，特別值得肯定。首先，故事演講的主題非常清晰深刻。誠(chéng)信，中華民族傳承了幾千年的東西，在學(xué)生中升華。

其次，球員的表現(xiàn)非常出色。從故事演講中可以聽(tīng)出來(lái)，選手們所確立的誠(chéng)信實(shí)例都比較真切，比較理性，比較明晰，他們所講述的“誠(chéng)信做人”很有可行性，他們所暢談的“誠(chéng)信做人”很有感召力。并且，從選手們身上，我們能夠深刻感受到九小學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和誠(chéng)實(shí)守信的少年風(fēng)采，這令我們感到非常欣喜！

青少年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的，希望廣大同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活中要處處嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、做一個(gè)誠(chéng)信的人；我們將進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，采取有效行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展！

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇6)

一個(gè)人只要講誠(chéng)信，別人才會(huì)贊賞他，尊重他，親近他，在有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，人們將不會(huì)信任他。

北宋詞人晏殊，在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖?jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人?！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他以誠(chéng)實(shí)的珍貴品質(zhì)取得人們的信任。

俗話說(shuō);一言既出，駟馬難追，就是說(shuō)一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車都難追上，所以我們說(shuō)話要算數(shù)。

誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系;商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè)。

誠(chéng)信不僅是說(shuō)，也要行動(dòng)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，不能對(duì)他人坦白對(duì)自己對(duì)他人不好的事，一顆誠(chéng)實(shí)的心還需要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎他人，當(dāng)別人信任自己時(shí)，也要小心。誠(chéng)信需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)提高，有一個(gè)成語(yǔ)叫做日行一善，我們也要做到日行一誠(chéng)，只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德，在誠(chéng)實(shí)中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎?

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。

誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦?，都要具備誠(chéng)信。

誠(chéng)信需要經(jīng)得起誘惑，無(wú)論是多大的利益，只要是違背誠(chéng)信的都不要去做，如果做了，會(huì)對(duì)自己將來(lái)有著很大的影響。和無(wú)誠(chéng)信比起來(lái)，誠(chéng)信要好得許多，既然誠(chéng)信好，我們?yōu)槭裁从忠ミx擇無(wú)誠(chéng)信呢?

誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。

期待誠(chéng)信是李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的千古吟詠;期待誠(chéng)信是偉大的馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的友誼與情懷;期待誠(chéng)信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?期待誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門時(shí)的輕輕的一笑;期待誠(chéng)信是從百年老店里賒欠的帳單,更是今天人們手中厚厚的信用卡。

因?yàn)槲覀兤诖\(chéng)信,所以誠(chéng)信在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽,市井的喧囂和霓虹燈的艷影淹沒(méi)不了她的光華。

因?yàn)檎\(chéng)信,藺相如才會(huì)手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞,他深知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪,但為了那完璧歸趙的諾言,在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。

因?yàn)檎\(chéng)信,“文不能安邦,武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。

同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約,嘉興南湖的微波終于匯成滔天巨浪,井岡山頭的星火終于匯成熊熊烈火,席卷了古老的神州大地。

讓我們?nèi)计鹦闹械拿鳠羝诖\(chéng)信,讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽(yáng)光,讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥,讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火,讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。

讓我們樹起理想的風(fēng)帆期待誠(chéng)信,讓誠(chéng)信像一根小小的火柴,燃亮一片心空;像一片小小的綠葉,傾倒一個(gè)季節(jié);像一朵小小的浪花,飛濺起整個(gè)海洋,像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒,撬起整個(gè)地球……

讓我們充滿生命的希望期待誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松臏?zhǔn)則,讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng),讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸,為自己的人格涂上一層亮色。

點(diǎn)亮一盞心燈,我們共同期待誠(chéng)信,讓世界因誠(chéng)信而春意盎然,五彩繽紛!

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇7)

誠(chéng)信故事演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要給大家講一個(gè)真實(shí)而感人的故事，這是一個(gè)發(fā)生在我家附近的小故事，故事中的主人公是一位二年級(jí)的小朋友，讓我們稱他為小明吧。

小明是一個(gè)非常懂事和善良的孩子，在學(xué)校里他總是遵守紀(jì)律，友善待人。每天放學(xué)，小明都會(huì)回家吃飯后去照顧花園里的幾棵小果樹。他用心地澆水、修剪和除草，希望可以讓這些小果樹茁壯成長(zhǎng)。小明的父母非常支持他的愛(ài)心和努力，他們說(shuō)這是一個(gè)培養(yǎng)孩子責(zé)任感和誠(chéng)信品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。

就在小明經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛勤呵護(hù)后，一天早晨，他發(fā)現(xiàn)樹上的果實(shí)不見(jiàn)了。小明非常驚訝，他無(wú)法理解為什么有人會(huì)做出這樣的事情。他帶著沮喪和失望的心情回到家里，但他沒(méi)有對(duì)父母抱怨或者責(zé)怪別人。

第二天早上，小明決定再次前往花園，繼續(xù)照顧這些小果樹。這次，他放置了一個(gè)小攝像機(jī)，希望能夠揭開謎底。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察，小明終于發(fā)現(xiàn)了罪魁禍?zhǔn)住恢活B皮的松鼠黑黑。

小明并沒(méi)有和黑黑發(fā)生爭(zhēng)吵或者惡語(yǔ)相向，相反，他決定和黑黑共同分擔(dān)果實(shí)。他在樹下加了一個(gè)小果籃，每天早晨都會(huì)放一些可以和黑黑分享的水果。黑黑很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)安靜的小伙伴，他每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這棵樹下等待小明的到來(lái)。小明從他爸爸那里得知，黑黑其實(shí)是非常喜歡水果，而且不僅僅是這棵樹上的水果，他還喜歡各種不同的水果。

小明的行為引起了同學(xué)們的關(guān)注，大家紛紛贊揚(yáng)他的善良和寬容。小明的故事也傳遍了學(xué)校，老師們決定將他的事跡分享給更多的人。很快，小明獲得了學(xué)校的"誠(chéng)信小使者"的稱號(hào)。

通過(guò)小明的故事，我想告訴大家誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是一個(gè)人品行的外在表現(xiàn)，也是一種美德。它不僅是對(duì)別人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是對(duì)自己的保證。在面對(duì)困難和誘惑的時(shí)候，我們應(yīng)該像小明一樣選擇正確的道路。雖然小明面對(duì)黑黑偷吃果實(shí)的時(shí)候感到失望，但他選擇了寬容和友善，讓大家看到了他的誠(chéng)信和善良。這也是為什么大家都愿意和他一起分享水果，給他起了"誠(chéng)信小使者"的稱號(hào)。

誠(chéng)信不僅僅是我們?cè)趯W(xué)校里需要遵守的規(guī)則，也是我們生活中需要堅(jiān)持的原則。誠(chéng)信是我們與人交往的基礎(chǔ)，只有真誠(chéng)待人，才能建立起良好的關(guān)系。在課堂上，我們要遵守考試紀(jì)律，不抄襲作業(yè)，不作弊，這是對(duì)老師的尊重和對(duì)自己的負(fù)責(zé)。在與家人相處的時(shí)候，我們要遵守承諾，不撒謊，不欺騙，這是對(duì)家人的尊重和對(duì)自己道德的要求。在與朋友相處的時(shí)候，我們要誠(chéng)實(shí)待人，不說(shuō)假話，不背后說(shuō)人壞話，這是對(duì)朋友的尊重和對(duì)自己關(guān)系的珍視。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們向小明學(xué)習(xí)，堅(jiān)持誠(chéng)信。在今后的成長(zhǎng)道路上，我們一定要記住誠(chéng)信的重要性，用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋誠(chéng)信的力量。小編感謝您的閱讀！

以上為參考范文，僅供參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改和發(fā)揮。

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇8)

什么是誠(chéng)信?詩(shī)人說(shuō)：誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，商人說(shuō)：誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富，爺爺說(shuō)：誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約，我說(shuō)：誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變、千年不悔，中華民族素有“言必信，行必果”的傳統(tǒng)美德，在遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先就大力倡導(dǎo)、弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信的例證，更是不勝枚舉，漢代季布“一諾千金”是誠(chéng)信，劉皇叔三顧茅廬，臨終托孤是誠(chéng)信，諸葛孔明鞠躬盡瘁，嘔心瀝血是誠(chéng)信，同仁堂三百年金字招牌不到是誠(chéng)信。

古今中外的名人，每個(gè)人都有自己的一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人都向著這樣的一個(gè)目標(biāo)努力，最終達(dá)到理想的彼岸，他們的成功都是與誠(chéng)信分不開的，宋慶齡答應(yīng)幼兒園的小朋友去看望他們，可是那一天下棋了狂風(fēng)暴雨，其他人叫她不要去了，她說(shuō)：“我不去，那這些小朋友會(huì)不高興的，這是我做人的原則。”

作為學(xué)生的我們誠(chéng)信了嗎?你也許會(huì)安慰自己說(shuō)誠(chéng)信是大人的事，我們還沒(méi)有長(zhǎng)大呢，那么我來(lái)告訴你。你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，誠(chéng)信不是大人的事，而是全人類都應(yīng)該有，都應(yīng)該做的事，當(dāng)你告訴老師生病了卻在網(wǎng)吧里痛快地玩著游戲時(shí)，你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你思想品德優(yōu)秀，卻對(duì)長(zhǎng)輩三喝四時(shí)，你誠(chéng)信了嗎?我們驚訝地發(fā)現(xiàn)自己有太多的不誠(chéng)信，你一定對(duì)自己很失望，其實(shí)，沒(méi)有關(guān)系，人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，也不可能不犯錯(cuò)誤，這并不可怕，可怕的是逃避錯(cuò)誤，你還來(lái)得及做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)橹e(cuò)能改是最大的誠(chéng)信，你還等什么，從今天開始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧，因?yàn)檎\(chéng)信是我們做人處事之根，安身立業(yè)之本，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信就像斷了線的風(fēng)箏，失根的蘭花，當(dāng)今的人才不僅需要具有網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)，卓越的科學(xué)技術(shù)，更重要的是必須具備高尚的道德，而誠(chéng)信就是為人的核心，所以，做一個(gè)誠(chéng)信的人，不僅是做人的處事之根，安身立業(yè)之本，也是我們祖國(guó)的需要!

同學(xué)們，讓誠(chéng)信陪伴我們飛翔吧，因?yàn)檎\(chéng)信是清晨窗前一縷溫暖的陽(yáng)光，是耳畔吟唱的小鳥的輕蹄，是寒冷時(shí)身邊紅紅的火爐，是烈日下頭頂一片綠蔭，我深信，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛的更高，飛的更遠(yuǎn)!

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇9)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我的主題是“誠(chéng)信故事”。

今天，我要給大家分享一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六早上，我和媽媽去公園散步。突然，我看到一個(gè)小女孩莫名其妙地跑到了我們旁邊，她一邊嚷嚷著一邊向地上扔了一塊石頭。我想那塊石頭肯定是傷害花草了。

于是，我十分不解地問(wèn)這個(gè)小女孩：“你為什么要隨便亂扔石頭呢？你怎么知道這塊石頭不會(huì)傷害到花草呢？”小女孩一臉茫然的樣子，不知道該如何回答我。這時(shí)候，旁邊的一位阿姨向我解釋道：“這個(gè)小女孩經(jīng)常這樣做，但是她并不是有意傷害那些花草，只是無(wú)意間的過(guò)失?！?/p>

聽(tīng)到這里，我覺(jué)得這個(gè)小女孩并不是惡意行為，只是缺乏了誠(chéng)信和細(xì)心。所以，我決定和媽媽一起教育她：“小姑娘，你知道嗎？還有很多小動(dòng)物和花草需要我們保護(hù)，我們要學(xué)會(huì)尊重它們。如果你隨便亂扔石頭，會(huì)傷害到這些可愛(ài)的生命，這是不可以的?！?/p>

這位小女孩聽(tīng)完之后，瞪大了眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)著我的話。我接著說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信和責(zé)任，做一個(gè)懂得尊重和保護(hù)生命的好孩子，明白嗎？”小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上好像有點(diǎn)羞澀。

于是，我拿出禮物交給她：“這是一朵花，送給你，希望你可以好好地珍惜它，記得照顧它?！毙」媚锝舆^(guò)了禮物，滿臉欣喜地說(shuō)道：“謝謝你！我會(huì)好好的珍惜它，真的！”她的表情和話語(yǔ)中，都全然體現(xiàn)出了她對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)。

通過(guò)這段小故事，我想告訴大家，“誠(chéng)信”這個(gè)詞很重要，不但代表著我們對(duì)自己的負(fù)責(zé)，還代表著我們對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。我們身邊的一切事物都需要我們用誠(chéng)信和責(zé)任去對(duì)待，這樣才能保證和諧的生態(tài)環(huán)境，良好的人際關(guān)系。

最后，我希望在座的每一位同學(xué)，都能注重誠(chéng)信，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，做一個(gè)有誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的好孩子。謝謝大家！

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇10)

誠(chéng)實(shí)是生活的基礎(chǔ)。每個(gè)人都是一個(gè)整體的社會(huì)細(xì)胞，他不能脫離整體和孤立的存在，這注定要讓一個(gè)人在整體中發(fā)揮自己的作用，必須處理彼此之間的關(guān)系。處理這種關(guān)系的關(guān)鍵是真誠(chéng)地對(duì)待別人。

我身邊有很多誠(chéng)信故事，但有一件事讓我深刻理解了誠(chéng)信這個(gè)詞的含義。

那是一個(gè)冬夜。晚飯后，我和父母出去散步，看到張奶奶坐在停車場(chǎng)收費(fèi)。張奶奶是一個(gè)非常和藹可親的人。她六十多歲了。雖然她已經(jīng)老了，但她的心并不老。每當(dāng)她的孩子讓她回家享受幸福時(shí)，她都會(huì)說(shuō)：不，不，我在家閑著。此外，我身體很好！沒(méi)有什么說(shuō)完，只是笑了笑，然后又去做別的事了。于是，我走到張奶奶面前，笑著說(shuō)：張奶奶，我真佩服你，這么冷的天，你還在這里收費(fèi)，如果我啊，早就不干了?！薄昂呛?！這是什么？如果沒(méi)有規(guī)則，他們不會(huì)亂停車嗎？聽(tīng)了這話，一股暖流突然涌上我的心頭。突然，一個(gè)年輕人把車停了進(jìn)來(lái)，想走。張奶奶慢慢地走過(guò)去，但年輕人走得太快了，所以我大聲叫他。他看著我們，白眼說(shuō)：我有急事，回來(lái)再給你。他接了個(gè)電話就走了。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)怎么在意，就跟張奶奶說(shuō)再見(jiàn)，去了植物園。

當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)很黑了，但是當(dāng)我看到張奶奶還在的時(shí)候，我和她坐了一會(huì)兒。看，前面有個(gè)黑影，原來(lái)是剛來(lái)停車的年輕人。他跑到車邊，挖了個(gè)口袋，卻找不到鑰匙。他真的很著急。這時(shí)，張奶奶一步步走過(guò)來(lái)，還沒(méi)開口，那個(gè)年輕人就瞪大了眼睛，兇狠地罵道：你來(lái)干什么？哦，不是三元錢！真是的。說(shuō)著便從口袋里挖出三元錢，扔到地上：撿起來(lái)！張奶奶平靜地說(shuō)：我是來(lái)給你的。你走得太快了，所以你摔倒了。我只是想打電話給你，但你已經(jīng)走了。我在這里等你。說(shuō)著，她把鑰匙還給了年輕人。就在她想彎腰撿錢的`時(shí)候，年輕人趕緊說(shuō):等一會(huì)兒，讓我撿起來(lái)。對(duì)不起，我還是跟你說(shuō)話，讓你等這么久?！?/p>

這時(shí)，他們笑了，我也笑了。正是因?yàn)閺埬棠痰纳屏几袆?dòng)了不誠(chéng)實(shí)的年輕人。年輕人非常興奮，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

誠(chéng)信是金子。作為生活的一員，我們不能一直離開誠(chéng)信。我們應(yīng)該談?wù)撜\(chéng)信，用誠(chéng)信建立我們美好的生活。

關(guān)于誠(chéng)信的故事演講稿(篇11)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我演講的題目是《誠(chéng)信讓生活更美好》。

古語(yǔ)有云：“言必出，行必果?！薄熬右谎裕嗰R難追。”這都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。

再說(shuō)說(shuō)眼前，作為小學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)過(guò)自己：我誠(chéng)信嗎?我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎?一些同學(xué)的行為讓我們失望：為了玩電腦，他們欺騙父母;為了考試成績(jī)好，他們作弊，抄襲，既欺騙了老師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自己。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢?是時(shí)候?qū)ξ覀冏约旱难孕凶鲆淮紊羁痰姆词×恕?/p>

誠(chéng)信，是對(duì)一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以點(diǎn)綴一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以活躍起整片海洋?？墒鞘チ苏\(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，假若人與人之間失去了信任，國(guó)家怎么能發(fā)展?社會(huì)怎么能變成和諧社會(huì)?失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵。

其實(shí)，誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在身邊。同學(xué)們，請(qǐng)實(shí)踐你的每一句諾言，哪怕是再小不過(guò)的一件事，不遲到一分鐘，不說(shuō)一句空話，不拖交一次作業(yè)，不說(shuō)一次臟話。讓誠(chéng)信融入到我們的學(xué)習(xí)中，讓誠(chéng)信滲入到我們的生活中，希望有更多的班級(jí)將“誠(chéng)信”作為立班之本，希望能有更多的同學(xué)將“誠(chéng)信”作為做人之本，讓誠(chéng)信觀念在我們的校園中不斷深入，蔚然成風(fēng)!

關(guān)于誠(chéng)信國(guó)旗下演講稿收藏

如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？努力不僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是為了讓自己更強(qiáng)大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì)，抓住聽(tīng)眾注意力，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“關(guān)于誠(chéng)信國(guó)旗下演講稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

關(guān)于誠(chéng)信國(guó)旗下演講稿【篇1】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他》。我國(guó)有56個(gè)民族，各個(gè)民族的語(yǔ)言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國(guó)的語(yǔ)言大家庭中，可謂是異彩豐呈?？蛇@種“百花齊放”的局面并不讓人感到驚喜，相反，到使人憂慮。隨著經(jīng)濟(jì)改革步伐的日益加快，信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言隔閡已引起了諸多的不便。從某種意義上來(lái)說(shuō)，提倡說(shuō)普通話已迫在眉睫了。

普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話是“國(guó)家通用語(yǔ)言”的法定地位。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自起，每年9月的第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年9月14日至20日是第18屆全國(guó)“推普周”。有人說(shuō)的好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。從甲骨文，金文演進(jìn)而來(lái)的漢語(yǔ)言是我們的母語(yǔ)。詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦，唐詩(shī)宋詞元曲，或壯麗豪邁氣勢(shì)磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語(yǔ)感錯(cuò)落有致，語(yǔ)調(diào)跌宕起伏。這些燦爛的 篇章，綻放出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力。隨著中國(guó)的'日益強(qiáng)盛，悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話，已走出國(guó)門，世界范圍的漢語(yǔ)熱正在興起！在一定程度上普通話已成為中華民族的象征和中國(guó)的標(biāo)志。作為一個(gè)地道的中國(guó)人，還有什么理由說(shuō)不好普通話？

學(xué)校是傳承文明的重要場(chǎng)所，20xx年，我校被評(píng)為語(yǔ)言文字示范校。說(shuō)好普通話，是全體師生義不容辭的責(zé)任。講好普通話，不僅能提高我們的溝通能力和文明素養(yǎng)，陶冶愛(ài)國(guó)情操，又可以美化校園育人環(huán)境。可是在校園里大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，隨時(shí)隨地，都能聽(tīng)到同學(xué)們口中的方言，這并不利于普通話的推廣和自身語(yǔ)言能力的發(fā)展。試想你將來(lái)操著一口鄉(xiāng)音走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)職場(chǎng)，你的形象會(huì)不會(huì)大打折扣？你的前景會(huì)不會(huì)令人堪憂？如果我們?nèi)巳硕颊f(shuō)普通話，努力糾正自己的發(fā)音，例如n ,l，前后鼻音等的區(qū)別，刻苦訓(xùn)練，向同學(xué)老師及時(shí)請(qǐng)教。那么，擁有標(biāo)準(zhǔn)的普通話一定指日可待。

親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓校園的每一個(gè)教室，每一節(jié)課堂都能成為普通話的宣傳窗口。讓普通話成為我們的校園官方語(yǔ)言，讓每一位從虢中走出的學(xué)子都能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

讓我們攜起手來(lái)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落！

我的演講完畢！謝謝大家！

關(guān)于誠(chéng)信國(guó)旗下演講稿【篇2】

同志們：

眼下，快遞服務(wù)幾乎已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)必要組成部分，因此，如果我們的快遞服務(wù)能夠時(shí)刻以誠(chéng)信為核心，那么，在那一只只包裹的派發(fā)與簽收之間，也是就引導(dǎo)全體市民感受誠(chéng)信并且恪守誠(chéng)信。然而，遺憾的是，因?yàn)榭爝f而引發(fā)的糾紛，如同快遞一樣，幾乎也成了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)剪不斷理還亂的煩擾。其中，因?yàn)榭爝f物件的損壞、丟失以及快遞不及時(shí)等而引發(fā)的矛盾，屢屢見(jiàn)諸媒體。而考慮到快遞的特點(diǎn)，由于證據(jù)不足或者維權(quán)成本過(guò)高等原因，消費(fèi)者在自己的合法利益受到侵害之后，維權(quán)非常困難。對(duì)此，《法制晚報(bào)》3月31日曾作了專題報(bào)道。記者通過(guò)抽樣調(diào)查表明，近年來(lái)，隨著網(wǎng)購(gòu)的風(fēng)行，物流快遞業(yè)迅速崛起。與此同時(shí)，相關(guān)的糾紛也逐漸增多。然而，消費(fèi)者以個(gè)人名義起訴的案件只占總體的三成。這個(gè)“消費(fèi)者以個(gè)人名義起訴的案件只占總體的三成”的尷尬結(jié)果，更是凸顯了誠(chéng)信快遞的必要性與重要性。

當(dāng)然，誠(chéng)信快遞的要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。本著顧客至上、服務(wù)社會(huì)的宗旨，我們?cè)诔珜?dǎo)快遞誠(chéng)信服務(wù)并由此而啟動(dòng)行業(yè)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的時(shí)候，還必須考慮得更廣更深。在今天看來(lái)，誠(chéng)信快遞，不僅要確保快遞物件完好無(wú)損地及時(shí)送達(dá)到客戶手中，還應(yīng)該確保誠(chéng)信快遞的可靠性與安全性?！皧Z命快遞”，是所有快遞行業(yè)的前車之鑒。11月29日，家住山東東營(yíng)廣饒縣大王鎮(zhèn)的居民劉興亮在收到網(wǎng)購(gòu)的一雙鞋子幾小時(shí)后出現(xiàn)嘔吐、腹痛等癥狀，因搶救無(wú)效死亡。據(jù)醫(yī)院診斷顯示，死因?yàn)橛卸净瘜W(xué)液體氟乙酸甲酯中毒。據(jù)了解，此事緣于氟乙酸甲酯作為快件投遞中發(fā)生泄漏，污染了其他快件。其妻焦女士報(bào)案之后，廣饒縣警方逮捕相關(guān)責(zé)任人。顯然，當(dāng)我們的快遞已經(jīng)威脅到消費(fèi)者的身家性命時(shí)，哪里還有什么誠(chéng)信與文明可言?

快遞行業(yè)發(fā)展得越快，社會(huì)對(duì)誠(chéng)信快遞、安全快遞與文明快遞的要求也就越高。以此為契機(jī)，我們所啟動(dòng)的誠(chéng)信快遞，也就意義深遠(yuǎn)。我們?cè)趥鬟f那一份份物件的同時(shí)，也就在千家萬(wàn)戶之間傳遞誠(chéng)信與文明。當(dāng)每一個(gè)家庭都在感受著并且相互傳遞著誠(chéng)信與文明的時(shí)候，整座城市的文明創(chuàng)建，也就離我們不遠(yuǎn)。

O(∩_∩)O謝謝!

關(guān)于誠(chéng)信國(guó)旗下演講稿【篇3】

同學(xué)們、老師們：

早上好!

今天國(guó)旗下講話的主題：誠(chéng)實(shí)守信，為人之本。

誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一;守信是指說(shuō)話，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。

中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝舉。古有孫臏一諾千金，近有鄧穎超冒雨赴約的故事等等。老師給大家講一個(gè)小故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，即推行新政。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，老百姓對(duì)于頒布的新法，都懷著一種不相信的態(tài)度，誰(shuí)也不愿意首先響應(yīng)。為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理。那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得害人害己的.下場(chǎng)。

俗話說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開?！闭嬲\(chéng)是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系;只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

同學(xué)們，請(qǐng)記住：誠(chéng)信無(wú)價(jià)!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根與我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們中國(guó)的沒(méi)個(gè)角落!我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好，更加燦爛，更加輝煌!

“國(guó)旗下講話”是升旗儀式的重要組成部分，也是學(xué)校德育教育的載體和平臺(tái)。為了使“國(guó)旗下講話”在學(xué)生心中永遠(yuǎn)充滿新鮮感、吸引力，充分發(fā)揮其教育的作用，__小學(xué)在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)“講話”的內(nèi)容及形式進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，以提高“講話”的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)婧椭C的發(fā)展，達(dá)到教育的目的。

一、豐富講話形式

本學(xué)期，少先隊(duì)員也加入了“國(guó)旗下講話”的行列，形式豐富不少，主要有詩(shī)歌散文朗誦、英語(yǔ)故事演講、現(xiàn)場(chǎng)采訪、歌曲聽(tīng)賞、提問(wèn)題討論等等。不斷變化的講話形式讓隊(duì)員感到格外新鮮，起到了很好的效果。例如，針對(duì)書香校園讀書活動(dòng)，教導(dǎo)主任在“講話”中現(xiàn)場(chǎng)采訪了幾名隊(duì)員，讓他們談?wù)勛约鹤x書的感受及多讀書的有益之處，給其他隊(duì)員以啟迪的作用;在“三八”國(guó)際婦女節(jié)前夕的講話上，兩名隊(duì)員組織全校隊(duì)員開展了一個(gè)“我愛(ài)媽媽”的歌曲聽(tīng)賞會(huì)，讓隊(duì)員們?cè)凇妒郎现挥袐寢尯谩?、《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《好媽媽》等歌曲中感愛(ài)母愛(ài)的偉大，加深對(duì)媽媽的感情……形式多樣的“國(guó)旗下講話”實(shí)施一段時(shí)間后，隊(duì)員們紛紛表示：這樣的“講話”他們更加喜歡。

二、提高“講話”實(shí)效

“國(guó)旗下講話”僅靠每周幾分鐘的“講”還不夠，要使它真正被隊(duì)員們接受、認(rèn)可，還必須增設(shè)其它的內(nèi)容，使其更好地發(fā)揮教育作用。

1、講話前的準(zhǔn)備、體驗(yàn)活動(dòng)。

首先，每次講話前要與各中隊(duì)輔導(dǎo)員共同分析隊(duì)員們目前的思想狀況，存在著什么問(wèn)題，以確定講話內(nèi)容、講話方式及講話人員，然后由各中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)講話的要求組織本中隊(duì)開展準(zhǔn)備、體驗(yàn)活動(dòng)。如：在《做個(gè)了不起的中國(guó)人》講話前，各中隊(duì)成立了一個(gè)“航天新聞播報(bào)站”，讓隊(duì)員們把自己收集到的有關(guān)“神舟”七號(hào)的新聞和同學(xué)們相互交流……開展前期準(zhǔn)備、體驗(yàn)活動(dòng)的目的是讓隊(duì)員們心中先有一個(gè)“底”，到正式講話時(shí)他們便會(huì)仔細(xì)地去傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解或辦法，從而達(dá)到共鳴的效果。

2、講話后的討論、交流活動(dòng)。

講話后開展討論、交流活動(dòng)，既能使講話內(nèi)容在隊(duì)員頭腦中留下更加深刻的映象，又能了解到所講內(nèi)容是否被隊(duì)員所理解、吸引，很有必要。如，在“我愛(ài)媽媽”歌曲聽(tīng)賞會(huì)之后，各中隊(duì)又緊鑼密鼓地開展了“媽媽愛(ài)心檔案大搜集”、“愛(ài)心圖片展”等活動(dòng)。

創(chuàng)新后的“國(guó)旗下講話”得到了全校師生的一致認(rèn)可，時(shí)常有隊(duì)員毛遂自薦地來(lái)?yè)?dān)任講話人或?yàn)檩o導(dǎo)員出謀劃策、提建議。他們的積極參與，恰恰是我們期待的，我們學(xué)校一定會(huì)以此為基礎(chǔ)，努力提高“國(guó)旗下講話”的實(shí)效性，為少先隊(duì)員服好務(wù)。

關(guān)于誠(chéng)信國(guó)旗下演講稿【篇4】

有關(guān)誠(chéng)信無(wú)價(jià)的國(guó)旗下演講稿四篇

關(guān)于誠(chéng)信無(wú)價(jià)的國(guó)旗下演講稿篇一

記得小時(shí)候，我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：清朝時(shí)，蘇州吳縣有個(gè)叫蔡璘的商人，以重承諾，講信義著稱。曾有友人在他家寄存了千金，沒(méi)有立下字據(jù)。不久，友人去世了，蔡璘把朋友的兒子叫到家中，歸還朋友生前存放的千金。友人的兒子非常驚訝而不肯接受，說(shuō)：“嘻!沒(méi)有這個(gè)事，哪有寄放了千金而沒(méi)有立字據(jù)的呢?況且我父親從來(lái)沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)這件事?！辈汰U笑著說(shuō)：“字據(jù)存放在心中，而不在紙上。你父親了解我，所以從未向你講?！闭f(shuō)完推車將金子送還了朋友的兒子。

誠(chéng)信，使我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但這對(duì)于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展德今天來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)的卻不是那么的明顯。當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人把賺錢放在了第一位，為了能賺的錢——哪怕是多賺幾毛錢。他們不惜拋棄了尊嚴(yán)，誠(chéng)信甚至是生命。但他們卻不知道他們所拋棄的這些卻都是人生中最寶貴的東西。試想，如果你拋棄了尊嚴(yán)，誰(shuí)會(huì)好好對(duì)待一個(gè)“寡廉鮮恥”的人;如果你拋棄了誠(chéng)心，誰(shuí)會(huì)跟一個(gè)“言而無(wú)信”的人做生意;如果你拋棄了生命，那么即使賺再多的錢又有什么用呢?

“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，但真正能做到這一條的又有多少個(gè)人呢?我們每一個(gè)人，要想成就一番事業(yè)，如果沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信的美德，是很難成功的'。不講誠(chéng)信的人，可能一時(shí)半會(huì)兒會(huì)給自己帶來(lái)利益。但是，隨著時(shí)間的推移，當(dāng)人們都認(rèn)清你的真面目時(shí)，又有誰(shuí)還會(huì)和你交往呢?你也會(huì)為此付出沉重的代價(jià)。

曾經(jīng)有一則公益廣告說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了并不可怕，可怕的是失去了誠(chéng)信。”試想一下，如果整個(gè)社會(huì)都變成“狼來(lái)了”的社會(huì)，那是世界將會(huì)怎么樣?所以在當(dāng)今社會(huì)就是特別需要誠(chéng)信。對(duì)個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量，是立身之本;對(duì)企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是立業(yè)之本;對(duì)城市而言，誠(chéng)信是發(fā)鎮(zhèn)的不懈資源，是立市之本;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)家形象。我們應(yīng)讓全世界的人們都知道我們中華民族不僅是禮儀之邦，更是誠(chéng)信之邦。

誠(chéng)信是我們充滿魅力，誠(chéng)信是我們的心靈更加純潔。誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，是我們?nèi)松耐ㄐ凶C。就讓“誠(chéng)信”之我們這一代人的手中發(fā)揚(yáng)光大，讓世界人們都知道我們中華民族是誠(chéng)信之邦。

關(guān)于誠(chéng)信無(wú)價(jià)的國(guó)旗下演講稿篇二

有人說(shuō)：“誠(chéng)信像雨，洗凈人們心靈上的塵埃?！币灿腥苏f(shuō)：“誠(chéng)信像雷，震撼人的靈魂?！蔽矣X(jué)得誠(chéng)信像根，深深扎在成功這一片土地上。

教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言必誠(chéng)信，行必忠正。”如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他將會(huì)失去別人對(duì)你的信任。每一個(gè)人都有自己的生活方式，我覺(jué)得不管你走到哪里，不管你是大人還是小孩，不管你在什么樣的情況下，不管你做什么事情都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信!不能背叛誠(chéng)信!我看過(guò)這樣幾則關(guān)于誠(chéng)信的故事：

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。

新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

誠(chéng)信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。

關(guān)于誠(chéng)信無(wú)價(jià)的國(guó)旗下演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們:

大家好，今天我演講的題目是誠(chéng)信無(wú)價(jià)。

眾所周知，誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。小到一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，它可以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)。

我們中國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之幫著稱于世中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)。中國(guó)可以說(shuō)是“誠(chéng)信”的故鄉(xiāng)，“仁、義、禮、智、信”，是中國(guó)在“與朋友交而不信乎?”是孔子每天反躬自省的三項(xiàng)內(nèi)容中的兩項(xiàng)。在《論語(yǔ)》中從個(gè)人修養(yǎng)也說(shuō)到“信”:“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)車兀，其何以行之哉?”作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，人無(wú)信則無(wú)以立，無(wú)以行?？鬃诱劦街卫韲?guó)家大事時(shí)還說(shuō)到“信”:“自古皆有死，民無(wú)信不立”，“上好信，則民莫敢不用情”。站在為政者的立場(chǎng)上，孔子認(rèn)為“信”比軍隊(duì)、糧食還要重要。荀子也認(rèn)為“誠(chéng)信生神”。到漢朝董仲舒則把“信”列為“五常之一”:“夫仁、義、禮、知、信，五常之道，王者所當(dāng)飭也?！睗h朝許慎在《說(shuō)文》中釋“誠(chéng)”為“信也”，釋“信”為“誠(chéng)也”，誠(chéng)信互訓(xùn)。宋朝朱熹認(rèn)為，誠(chéng)是自然的實(shí)，信是做人的實(shí)。明末清初的王船山則認(rèn)為:“人與人相于，信義而已矣;信義之施，人與人相于而已矣?！边@就把人與人之間的關(guān)系看作是信義的施行，所以人和人之間相互服務(wù)的關(guān)系，也要重視信義的施行。講信用，實(shí)在是日常活動(dòng)中最基本的道德和守則。誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金是何等寶貴!

關(guān)于誠(chéng)信無(wú)價(jià)的國(guó)旗下演講稿篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是xxx。今天，我演講的題目是《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》。

我曾經(jīng)讀過(guò)兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，很有教育意義。

一個(gè)是《曾子殺豬》，話說(shuō)曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧著同去。曾妻哄道：“只要不跟著，回來(lái)殺豬給你吃!”兒子信以為真，馬上不哭鬧了。等她回來(lái)時(shí)，曾子正磨刀準(zhǔn)備殺豬。曾妻責(zé)怪道：“哄孩子的話，你怎么當(dāng)真?”曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：“做人要言而有信，說(shuō)話算數(shù)。你怎忍心欺騙小孩子呢?叫他長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)上立足呢?”曾妻聽(tīng)后啞口無(wú)言，只好同意。

另一個(gè)是《狼來(lái)了》，講的是有個(gè)放羊娃，為解無(wú)聊，拿農(nóng)夫們尋開心，大喊：“狼來(lái)了!”農(nóng)夫們立即沖上山幫他。可他卻笑著說(shuō)：“哈哈!你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上山來(lái)幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當(dāng)了!”大伙兒十分氣惱，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。他害怕極了，拼命呼救。農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，都不理睬他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了。

這兩則故事中，曾子殺豬取信兒子，理應(yīng)受人尊敬;放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應(yīng)了孔子那句名言：“人而無(wú)信，不知其可也!”

所以說(shuō)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，它比黃金更寶貴。作為小學(xué)生，我們一定要牢記“誠(chéng)信是立身之本”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓誠(chéng)信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒。

關(guān)于誠(chéng)信國(guó)旗下演講稿【篇5】

篇一老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人》。

誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)和正直，言行一致，內(nèi)外一致。守信就是信守諾言，而不是欺騙。言必信，行必果，一言難盡。這些流傳千年的古話，生動(dòng)地表達(dá)了中華民族的誠(chéng)信品質(zhì)。

在中國(guó)幾千年的文明中，人們不僅歌頌誠(chéng)實(shí)守信的美德，而且努力踐行它們。

每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事。故事中的那個(gè)孩子就是因?yàn)轵_人，失去了別人對(duì)他的信任，結(jié)果被狼吃掉了。8歲的列寧因?yàn)楹ε虏怀姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤而打碎了姑姑的花瓶。

事后，他寫信向阿姨道歉，揭穿了自己的謊言，贏得了阿姨的原諒和信任。正是因?yàn)檫@種品質(zhì)，他才得到了人民的信任。同樣是兩個(gè)孩子，前者因?yàn)橐粫r(shí)的樂(lè)趣，用謊言出賣了自己，讓自己變成了狼的飯。

然而，后者卻因?yàn)樽约旱男∵^(guò)錯(cuò)而坐立不安，試圖彌補(bǔ)，最終贏得了他人的信任。

同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在地板上撿到東西，你會(huì)自覺(jué)歸還失主或交給老師嗎?當(dāng)你從圖書角里借書以后能歸還原處嗎?

你試著做你答應(yīng)別人的事嗎？這些看似小事，但誠(chéng)信就在這一點(diǎn)上。

事實(shí)上，誠(chéng)實(shí)并不難。只是一點(diǎn)一點(diǎn)滴做。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。

同學(xué)們，讓我們誠(chéng)實(shí)守信。只要每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)，文明之花就會(huì)在全社會(huì)綻放。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的華園人。

我的講話完畢，謝謝大家!

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，您好！

我演講的題目是誠(chéng)信伴我同行。

站在國(guó)旗下，抬頭望著高高飄揚(yáng)的紅旗，一幅雄雞昂首挺胸地站在我們面前的畫面，突然展現(xiàn)出我們偉大祖國(guó)的疆土。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。我們新一代承擔(dān)了沉重的負(fù)擔(dān)。 作為我國(guó)最寶貴的財(cái)富，首先要誠(chéng)實(shí)。

誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)**優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。

縱觀中華文明五千年的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的人有很多故事。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信，留下千古罵名。

所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本

誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)更重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任.

作為未來(lái)國(guó)家的主人，我們面臨著一個(gè)新技術(shù)、新信息、信息統(tǒng)不斷涌現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。我們要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，使我們的民族站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界上，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。

同學(xué)們讓我們一起喊誠(chéng)信與我同在！

篇三老師、同學(xué)們：

早上好!

今天，我國(guó)旗下講話的題目是《誠(chéng)信做人從我做起》。誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體有責(zé)任感。不管是哪個(gè)國(guó)家，誠(chéng)實(shí)是最重要的道的品質(zhì)。

早在兩千多年前，孔子就說(shuō)過(guò)：人沒(méi)有信仰，我們不知道該怎么辦。作為啟蒙教育，《狼來(lái)了》的故事給我們警示：

一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)很麻煩?！妒峙蹩栈ㄅ韬⒆印返墓适赂嬖V我們：誠(chéng)實(shí)可以擁有美好的明天!

作為金陽(yáng)小學(xué)的一名學(xué)生，應(yīng)該知道我們的校訓(xùn)個(gè)是什么?端行紀(jì)是端正自己的行為，想做到端行，就必須嚴(yán)守以誠(chéng)待人的原則，這也是做人最起碼的要求。借此機(jī)會(huì)，我想問(wèn)問(wèn)大家：

誠(chéng)實(shí)守信你做得怎么樣?你有沒(méi)有撒謊的習(xí)慣?你有沒(méi)有欺騙過(guò)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)?

老師不在的時(shí)候你的表現(xiàn)是不是跟老師在的時(shí)候一樣?有沒(méi)有抄襲過(guò)別人的作業(yè)?借別人的東西有沒(méi)有按時(shí)歸還?

答應(yīng)被人的事有沒(méi)有做到?希望做不好的同學(xué)從現(xiàn)在開始認(rèn)真反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自己的人格目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中按時(shí)完成家庭作業(yè)，在考試中不要作弊，不要以錯(cuò)誤的成績(jī)向爸爸媽媽索要學(xué)分。

行為上做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心。答應(yīng)別人的事一定要努力做到，如果做不到要想別人說(shuō)明原因，取得原諒，遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。向別人借的東西要按時(shí)歸還，教室里沒(méi)有經(jīng)別人允許，不隨便拿別人的學(xué)習(xí)用品，同學(xué)之間以誠(chéng)相待，不以強(qiáng)欺弱，以大欺小。

這些聽(tīng)起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中養(yǎng)成的。在此，老師也向你們做出承諾：我們每一位老師會(huì)以身作則，帶頭講誠(chéng)信，要求學(xué)生做到的，首先自己要做到，身體力行努力做到陶行知先生所倡導(dǎo)的：

千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我希望你因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而有更多的友誼，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而有更多的優(yōu)雅。

每個(gè)同學(xué)都乘著誠(chéng)信之舟駛向前程似錦的未來(lái)!

初中生關(guān)于誠(chéng)信是金的精彩演講稿

誠(chéng)信是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。在社會(huì)生活中，誠(chéng)信具有教育功能、激勵(lì)功能。誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔，怎么動(dòng)筆寫誠(chéng)信相關(guān)的演講稿呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“初中生關(guān)于誠(chéng)信是金的精彩演講稿”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

初中生關(guān)于誠(chéng)信是金的精彩演講稿【篇一】

誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的'人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的法寶，說(shuō)話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

初中生關(guān)于誠(chéng)信是金的精彩演講稿【篇二】

大家好!

中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是中國(guó)人引以自豪的品格。“言必信、行必果”、“人以誠(chéng)為本、以信為天”，中華優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早以融入了我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。

誠(chéng)信是一種美德，從古到今，我國(guó)有許許多多關(guān)于誠(chéng)信的故事。古代有一位國(guó)王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。這是什么原因呢?原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。這次國(guó)王測(cè)試的目的不是為了發(fā)現(xiàn)的?；ń?，而是想要看誰(shuí)是最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們“程度的誠(chéng)實(shí)是的處世之道”。

中國(guó)是一個(gè)以信為本的國(guó)家，明代知識(shí)淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因?yàn)榧依镓毨?，只得借書自?xí)，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>

關(guān)于誠(chéng)信的故事還有很多很多，相信同學(xué)們?cè)谠S多有關(guān)人物書上也看到不少，一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！?/p>

一個(gè)人只有誠(chéng)信做人，誠(chéng)信地對(duì)待學(xué)習(xí)，工作，家人，和社會(huì)公眾，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，才能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。

一個(gè)社會(huì)只有誠(chéng)信待事，在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的穩(wěn)步建設(shè)，才可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。

同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，講誠(chéng)信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對(duì)同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力……無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠(chéng)守信。

相信同學(xué)們都能成為誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)嗎?

初中生關(guān)于誠(chéng)信是金的精彩演講稿【篇三】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!

今天我演講的題目是《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎么樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)人答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)誠(chéng)信的人。誠(chéng)信就是要誠(chéng)實(shí)，守信用，對(duì)自己對(duì)他人對(duì)集體要有責(zé)任感，它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小要做一個(gè)有誠(chéng)信的人”。

記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì)做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來(lái)的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)，就打消了這個(gè)念頭。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)，雖然分?jǐn)?shù)不是第一名，可這是我真實(shí)的成績(jī)。回家告訴媽媽以后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)，我心里也很高興，使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力了。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)力中而變成真實(shí)?！笔茄?，謊言始終都是謊言，總有露餡的一天，何不學(xué)會(huì)誠(chéng)信呢?因?yàn)檎嬲\(chéng)之中有偉大，偉大之中有真實(shí)。

許多偉人也是誠(chéng)信的堅(jiān)守者和力行者。在宋慶齡任國(guó)家副主席的時(shí)候，有一次，許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個(gè)不停，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話：“既然我說(shuō)了，就得守信?！?/p>

一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí);今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)充滿真、善、美，我們的世界才會(huì)更美好!

我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人，也愿誠(chéng)信伴隨大家的一生。

謝謝大家!

初中生關(guān)于誠(chéng)信是金的精彩演講稿【篇四】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“一個(gè)老奶奶賣饅頭，想吃飯的時(shí)候就把攤子往馬路邊上一擺，就大搖大擺的回家吃飯去了，毫不擔(dān)心會(huì)有人偷有人搶。”事實(shí)證明是這樣的，每個(gè)人都很自覺(jué)，拿完饅頭把錢放在攤子上就走。

我們的誠(chéng)信。人之初，性本善。誠(chéng)信是這個(gè)世界上最珍貴的東西?！白隼蠈?shí)人，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是?！闭\(chéng)是做人的核心，信是做人的根本。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在孝公的支持下主持變法，當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，人心惶惶的時(shí)候，為了樹立威信推進(jìn)改革，商鞅下令在城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭，搬到北門，賞金矢量。圍觀的人都相信如此輕而易舉的事情能得到商鞅的賞賜，結(jié)果沒(méi)有人肯出手一試，于是，商鞅將賞金提到了五十金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起來(lái)將木頭扛到了北門。商鞅立即賞賜了他五十金。商鞅的這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下的變法自然就很快的在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛起來(lái)，最終統(tǒng)一了戰(zhàn)國(guó)。

英國(guó)著名小說(shuō)家瓦特·司各特曾經(jīng)借朋友的錢去經(jīng)營(yíng)一家公司，經(jīng)營(yíng)不善最終倒閉。朋友覺(jué)得司各特有才，讓他可以不必還錢，但司各特執(zhí)意要還錢，并且更加努力的去賺錢，靠自己的勞動(dòng)還清了債。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡，如果人無(wú)誠(chéng)信，就無(wú)法做成大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的火花，誠(chéng)信是是做人的根本。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“人類最不道德的是不誠(chéng)實(shí)與怯懦，遠(yuǎn)離爾虞我詐。多一點(diǎn)真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的`目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可以澆灌出人生最艷麗的花朵，筑起人生中堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。”

誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)具備的，我認(rèn)為，一個(gè)人擁有誠(chéng)信會(huì)令別人刮目相看。在未來(lái)的道路上，誠(chéng)信也會(huì)給予我們?cè)S多許多。

誠(chéng)信是通往成功之路的鋪路石，也是開啟成功之門的鑰匙，讓我們踏上成功之路，緊握誠(chéng)信的鑰匙，開創(chuàng)出自己的誠(chéng)信未來(lái)。

初中生關(guān)于誠(chéng)信是金的精彩演講稿【篇五】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“誠(chéng)信伴我同行”。

站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富，首當(dāng)其沖的'一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情；工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。

翻開我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行！”