關于做題的作文

[參考]關于做題的作文匯總。

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學校必備，堅持寫作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，好的作文是能夠引起讀者的共鳴，擔心自己作文不好怎么辦？或許你需要"關于做題的作文"這樣的內容,但愿對你的學習工作帶來幫助。

關于做題的作文【篇1】

在我家里，我感覺我們每個人都代表著一個顏色。我是紅色，媽媽是綠色，爸爸是玄色。

為什么說我是紅色呢？由于紅色象征著初升的太陽，大家都說我朝氣蓬勃，活潑可愛，第二個原因是我喜歡吃紅紅的蘋果和紅紅的草莓。所以，大家都說我是紅色的小姑娘。

媽媽是綠色，只要媽媽一回家，我們家就會變得很溫馨。每當我碰到難題，只要想起媽媽對我的周到期望，面前就似乎泛起了一片遼闊的大草原，決心信念就會倍增，自己就似乎變馬一匹駿馬，疾馳在一望無際的原野上。

爸爸一臉嚴厲，所以像玄色，每當我做錯事兒的時候，我爸爸就會大發(fā)雷霆，嚇得我渾身發(fā)抖。但是，他很愛我的媽媽。玄色很收留易和紅色、綠色搭配，我們家非常的幸福，固然有時候鬧一點兒小別扭，可爸爸是外冷內熱的'人，所以說他是玄色一點兒都沒錯。

我們家就像一幅畫，在這幅畫上，紅、綠、黑都很重要，假如沒有綠色都少一份安逸；假如沒有紅色畫面會顯得冷清；假如沒有玄色，畫面就會過于明亮。我們家這三種顏色一樣都不能少。

我愛我的家，我愛我的媽媽、爸爸，我愛這幅錦繡的畫。

關于做題的作文【篇2】

這天我起了個大早，輕輕推開窗戶，只見地上濕淋淋的，我抬眼一看，呵，又下雨了，我記不起這已是秋天的第幾場雨了。

我坐上媽媽的自行車，車向學校駛去。秋風撲面，如絲的細雨輕吻著我的面頰，遠眺望去，大地仿佛披上了一層淡淡的清紗，遠處隱隱約約的樹影、樓房好似海市蜃樓，如仙境一般。雨不停地下著，溫優(yōu)美麗的秋雨姑娘穿戴柔柔的紗衣飄然而過，把絲絲細雨撒向人間，裝點著濃濃秋色。俗話說：“一場秋雨一場寒”。

幾場秋雨過后，天色越發(fā)嚴寒了，我已經看見了帶手套的阿姨和圍領巾的小朋友，瑟瑟秋風吹得人們的頭都快縮進衣領了。馬路上，上班的、上學的、送孩子的，都頂著風雨匆匆趕往自己要去的地方，路上行駛的車輛速度比平時慢了許多，車輪碾著濕濕的地面發(fā)出唰唰的聲音。

望著茫茫秋雨，我有點渴想秋日燦燦的陽光，讓我可以重溫一下夏日的暖和，讓我可以幻想田野里豐收的歡笑……

關于做題的作文【篇3】

我在蘭州待了幾天，在這幾天里，我發(fā)現(xiàn)除了空氣質量不是很好之外，蘭州是很美的。

花兒美

蘭州的花兒非常美，每一朵都艷麗無比。尤其是玫瑰花，它是蘭州市的市花，在陽光的暉映下，就像鍍上了一層閃耀的金光，那花葉上的露珠，像珍珠一樣閃閃發(fā)光，使玫瑰花顯得更加富麗堂皇。

還有火紅火紅的蘭州百合花，它不像平日里我們見的白色百合那么貞潔高雅。蘭州百合花還有一個耳熟能詳?shù)拿樱荷降さ?！從這個花名就可以想象到它的顏色，對！它就是熱情似火般火紅火紅的顏色。蘭州百合花的花瓣為火紅色，向外反卷，鮮艷奪目，大方美觀，清香裊裊。它不僅花美，它的根莖——蘭州甜百合，雪白如玉，肉質肥厚且細膩，鮮嫩香甜，口感爽脆，干百合還有藥用價值，是百合中的上品，著名全國。

風景美

高大峻秀的白塔山，歷史悠久的黃河鐵橋，能在冬季似雪精靈般穿梭滑雪的興隆山，燈火通明的黃河風情線，動物會萃的五泉山，如避暑勝地的吐魯溝森林公園……都是美不勝收的游覽圣地。

奉獻美

說到奉獻美，我們首先會想到無私奉獻的“城市美收留師”，他們每天在外面風吹日曬、毫無怨言，是他們讓城市變得錦繡而潔凈。舅舅開車帶我們去某地的時候，我會看到路邊辛辛勞苦掃地的清潔工叔叔或阿姨，每走一段路，就會有幾個清潔工在路邊賣力地清掃地上零零碎碎的垃圾?！八麄冋婷溃　蔽医洺?。

素質美

在蘭州，人和人之間的日常交往非常和諧，人們都會為老弱病殘主動讓座，碰到問題也會圓滿解決，不會產生不合；路邊的共享單車沒有人為損壞，整整潔齊、干干凈凈地擺放在那兒；當行人過馬路時，總會有司機主動把車緩緩地停下來，等老奶奶蹣跚而過后，再慢慢地開著車遠去……

蘭州，我喜歡你！但愿你越來越美！

關于做題的作文【篇4】

一身雪白的絨毛，機靈的長耳朵，云錦似的臉上鑲著寶石般閃耀的大眼睛，可愛有趣的三瓣嘴不停的動來動去，下身有力矯健的四肢好像可以把你踹飛。你猜它是誰？它就是我的小兔子——小夢。

小夢雖然長得很可愛，但是它可調皮著呢，你可得當心它喲！

小夢整天上躥下跳，一點也不安分，時不時還在我干凈整潔的作業(yè)本上大便，還好沒弄臟。當時我真想打它，但看到它用那可憐兮兮的眼神望著我，我還真不忍心。

有一次，我?guī)е羧敔斖?。爺爺家有一只小烏龜，我腦袋里頓時冒出一個好玩的想法“龜兔賽跑”

我放下小夢，取出小烏龜。小夢跑了，但是小烏龜卻無動于衷，傻愣愣的“站”在那里，把身體縮在龜殼里。小夢玩了一會兒，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的跑過來。難道剛才沒發(fā)現(xiàn)小烏龜嗎？小夢好奇的打量著烏龜，“噌”一下跳到龜背上，小烏龜嚇了一跳，連忙把剛才好不容易伸出來的小尾巴縮進去。過了好半天小烏龜也不動，小夢好像不耐煩了，在龜殼上使勁刨，似乎想刨個洞出來。但是，功夫負了有心人，沒成功。小夢惡狠狠的在龜殼上踹了一腳，怒氣沖沖的跑走了。

龜兔賽跑沒看成，倒把小夢弄生氣了。我把驚魂未定的小烏龜放回原處，本想去安慰一下“氣”得兩眼“通紅”小夢，卻見她趴在小矮桌上一動不動。

瞧它那小樣兒，煞是可愛。我心里樂開了花，得意洋洋地走過去：“小夢夢，小夢夢，小……兔小夢！?。　彼晃业摹昂訓|獅吼”嚇得滾下了桌子。

天哪！我“苦命”的作業(yè)本??！敢情它沒能在龜背上“刨”出個窟窿，我的作業(yè)本就慘遭“毒手”。

這就是我的兔子。

關于做題的作文【篇5】

經不起春的誘惑，我于是便和伙伴們一同邁著輕快的步伐來到小溪邊。淙淙的流水聲恰似貝多芬的交響樂。雙手在柔柔的純水中輕輕地劃著，感覺到的不是刺骨的冰涼，而是輕柔的、暖暖的親吻。

春景——試上超然臺上看，半壕春水宜春城。山腳下，田野上，許多不著名的野花兒爭奇斗艷，可愛的小蜜蜂和蹁躚的彩蝶在花叢中互相追逐，嬉鬧。我輕輕的走到花叢中，頃刻，蜂飛蝶舞，飛花點翠，像是鷂子漸漸上升，又像氣球似的五彩輕巧。噢，好濃的春意，濃得欲滴。

我抬頭望著浮游的白云，忽然，一片片粉紅色映入眼簾。哦，桃花開了！飛馳進這粉紅的世界，我頗覺心曠神怡。偶爾飄下幾片花瓣兒，頗有陶淵明《桃花源記》描繪的那般情調。我不禁由由然了，面前豁然爽朗，仿佛真的置身于那如詩如畫的桃花源中。和風吹過，又一片濃綠色，老茶樹的枝丫上“爆”出嫩嫩的新芽，毛茸茸、綠瑩瑩的，采一片放到嘴里細細咀嚼，有一股清甜的味道，透心涼。

合法我們沉浸在這樣迷人的“仙境”中時，晴朗的天空卻下起雨來了。我們跑進一個路邊的茅棚避雨，悄悄地站在茅棚中聆聽沙沙的雨聲。透過細柔如絲的雨簾，看著干涸了的田野貪婪地吮吸著這瓊漿玉液，肥油油的水草在雨中更顯得盈盈欲滴。辛勤的老農冒著這如絲的春雨吆喝著水牛在耕地。他們都知道：一年之計在于春，這是播種的好時機，也是播種但愿的好開端。

哦，春！我找到了、領略了你的風姿——煙雨迷離，草長鶯飛。春是幸福的使者。春，一個孕育但愿的季節(jié)！一段布滿期待的日子。

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[參考]關于小魚山的作文600字匯總

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以提高我們自身的表達能力。優(yōu)質的作文需要內容與形式并重。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？經過整理，小編為你呈上[參考]關于小魚山的作文600字匯總，相信會對你有所幫助！

關于小魚山的作文【篇1】

“伙伴們，快過來，我們一起玩捉迷藏吧?！蔽掖舐暤貙锇閭冋f?；锇閭兟牭轿业暮奥暥加芜^來了，我們在河里暢游、嬉戲、玩耍?？蛇^了不久，大家都在逃命?！翱焯影　！贝蠹叶计疵睾爸２灰粫?，我的小伙伴各個翻了白肚皮。“你們都怎么了，快起來啊?！蔽掖罂奁饋恚赡切┒佳傺僖幌⒌幕锇閭儏s對我說：“快……快走，離開這里?！彼麄冇米詈蟮牧馔崎_了我，我眼睜睜地看著同伴們一個接著一個死去。我開始拼了命地逃跑，看著水草枯萎，聞著已經發(fā)臭的河水，聽到魚蝦們的哀嚎聲，我傷心地離開了這個地方。

終于，我逃離了那被污染的河流，開始四處流浪，我一想起那些離我而去的親人朋友，既傷心又憤怒?！岸际侨祟惡Φ梦沂チ擞H人，害得我失去了家園，我一定要復仇?！睗u漸的，我長大成大魚了，有了復仇人類的能力了。在這期間，我認識了許多朋友，跟他們講述了我的遭遇。這些朋友也覺得應該讓人類知道他們犯下的罪惡，不然他們生活的地方也會成為一片“死海”。

下午，太陽火辣辣地照著大地，我們開始了我們的復仇計劃。當人類的漁船開到這里，伙伴們立刻弄出了漩渦，將人類的漁船卷入漩渦里。還未起航的人類看到這一幕，立即跑去向政府報告。政府聽從了意見，馬上讓人去封了工廠，又讓人去治理水污染，我親眼看到一些穿著工作服的人類拿著網，將河里的垃圾都撈上去了。漸漸的，小河變干凈了。我的復仇計劃也結束了。

關于小魚山的作文【篇2】

看見一條小魚兒坐在媽媽背上，快樂地旋轉著，一下子心頭一崩，眼眶濕濕的。我怎么哭了呢？從小到大，我已經記不清母親的摸樣了，我們分離實在是太久太久了。只記的那個可怕的魚網，鋪天蓋地地籠罩過來之際，就在這千鈞一發(fā)之間，母親拼命的將我從縫隙中推出來。我猛地一抬頭，只見她在魚堆中掙扎，抽泣，嘴巴不停地一張一閉。就這樣，我們永別了。

猶記得母親臨走前說過：要活著，選擇離開，選擇逃亡，不要在這個魚塘里等死，趁著換水，快逃吧！

我又何嘗不想逃呢。多少次在成功面前卻敗下陣來。那個換水孔，就是我繼續(xù)生存的唯一希望。不知多少同類，也曾在這里徘徊，但又有誰愿意去嘗試呢？外面的世界我們能夠適應嗎？當初選擇了這個魚塘，就是選擇了一條不歸路嗎？

想起母親最后那個求生的眼神，浸含希望，我辜負了嗎？又是一個換水的好時間，下著瓢潑大雨，我和許多同樣失去雙親的同伴一起，擠在水孔前。透過水面，清楚地看見人類猙獰的面目是金錢，迷惑了這些原本善良的人們，讓他們變的如此恐怖和可惡。我一陣心寒。

就在那塞口一啟之際，我逃命似的閉上雙眼，使勁朝著外面的世界飛奔。忽然我被抬高，然后重重一摔，我回來了？！我簡直不敢相信，我要出去！就在凈水涌進之時，我逆著水艱難地爬了出去。全身鮮血淋淋，沒有人能看到，因為我是條紅色的魚兒，唯一的一條漏網之魚啊。看者那面高高的墻，我深深的鞠躬，如釋重負，然后頭也不回的游走了。

尾巴拍打著海水，我哭喊著：我好難受啊，我什么也看不見，誰來救救我?。亢Ｋ辛嘶匾簦耗憧床灰?，沒關系，但是我能感覺到因為你在我心里，我很快會帶你到一片屬于你的......我的選擇，沒有錯??！

關于小魚山的作文【篇3】

12月18日我上學的時候，在我的學校里，我在跟一條小魚說話，說的什么呢？接下來我就給大家詳細的解釋一下吧！

今天，我去學校，一到班級老師就要考生字，考完生字了，生字批完了，老師說，我考的很不好，同學們都嘲笑我，我很傷心，我們學校的后院有一條小溪，小溪里住著許多小魚，其中的一條就是朵朵，然后，我就來到小溪旁邊哭，朵朵聽到了哭聲，就游了過來說：萱萱，萱萱，你怎么了？”我考試的分數(shù)很低，同學們都嘲笑我。朵朵又說：沒事的，每個人不是都要慢慢學習的？只要你更努力，你的成績一定會跟好的。我笑的對朵朵說：好。然后就放學了，回到家我就開始看書，每天我能看好多好多的書呢！

20xx年12月22日的時候，老師又要考試，老師跟我說這次我考了100分，然后我就在想朵朵說的果然沒錯，放學了，同學們都走了，我就去找朵朵了。

我來到小溪旁說：朵朵，你說的果然沒錯，我真的考了100分，朵朵說：你真棒，我就知道你一定行的，對了，萱萱你能幫我一個忙嗎？我就說;什么忙??？朵朵說：我想出去看看，我說：可以呀，可你不能離開誰，我怎么幫你離開啊？朵朵就說;’你可以找一個水桶，再把我放進去，這樣我就可以跟你一起走了。然后我就照朵朵說的做，拎起水桶，之后我們就去了外地，買各種各樣自己喜歡的東西……

這就是我在學校跟朵朵的聊天過程，好玩吧！指導教師：韓慧

關于小魚山的作文【篇4】

小魚的哭訴

我是一條小魚，長著一條扇子似的尾巴，還有鮮紅鮮紅的魚鱗，加上一雙明亮的眼睛，湊成了活潑的我。

我曾經生活在一個美麗的環(huán)境里。河水清澈見底，我歡快地游著。蜻蜓飛過來，告訴我清早快樂的飛行；烏龜游過來，告訴我昨夜做的好夢。小河在不停地流著，人們在河邊一起吟誦歌謠，在清澈得像一面鏡子的河里游泳。大樹、小花、小草都爭著要展示自己美麗的一面。我一想到以前，就仿佛生活在仙境，享受歡快游動的快樂，享受大自然給我們的快樂！

而現(xiàn)在，隨處都找得到垃圾。我、蜻蜓、烏龜?shù)却笞匀坏囊磺猩锒蓟畹每嗖豢把?。蜻蜓一臉難看地對我說：人類亂扔垃圾，我們連生存的空間都沒有了。烏龜游過來，沙啞地說：河水都快被染成黑色了，我們還怎么生存啊！這時，我驚慌失措地叫道：如果再這樣下去，我們必定死路一條。要不，我們一起聯(lián)合起來，阻止人類。蜻蜓提議道。嗯！大家齊聲說道。

于是，在大家的努力下，我們的家園在慢慢地恢復，希望能早日重建。

關于小魚山的作文【篇5】

狀物：可愛的小魚

我喜歡過很多很多的小動物，但我最喜歡的動物還是小魚。

一次我過生日，送給我兩條小金魚和一條小黑魚，我把它們安置在了一個大魚缸里。

在這三條小魚中我最喜歡的是哪一條小黑魚。它游動的時候尾巴搖來搖去，好像飄動的黑帶；她那小巧的老袋上鑲嵌著黑而亮的，時不時冒出來看看。其他兩條小金魚很相似，眼泡鼓鼓的，身上長著金色的魚鱗，像穿著一襲耀眼的金色長裙。

你可別看小們平時高貴的呀像一個貴婦人，可吃起東西來狼吞虎咽，爭先恐后的，生怕吃不到。就說上一次吧。我中午沒給小們喂吃的，到下午的時候我看見魚兒們一個個在水中跳來跳去，那條小黑魚還跳出了魚缸。原來是我中午沒給他們喂食，我才急忙拿出魚食。

我剛放進一顆魚食，魚兒們就停止跳躍，開始搶食。那是我在想魚兒們一會兒跳，一會兒搶，一會兒吃，難道不累嗎？我進入了沉思，過了一會兒魚兒們又開始跳躍了，直到蕩起來的水珠濺到我臉上時我才回過神來又到了幾顆魚食魚兒們才善罷甘休。

看來魚兒們發(fā)起火來也不是好惹的，不過我還是情不自禁的為他們著迷。

關于小魚山的作文【篇6】

我是一條小魚，名叫莉莉。我生活在一條清澈明亮的小河里。然而好景不長，我美妙的生活陷入了絕境。

那是一天早晨，我從夢中蘇醒，發(fā)現(xiàn)河面上出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的易拉罐。而在不遠處卻新建立了一家工廠，那工廠頂上冒出了一股股讓人難受的黑煙。這黑煙把原來一碧如洗的天空染成了一片烏黑，就連太陽公公也被那黑煙嗆 小魚的哭訴 愛的天使 嘻嘻哈哈學堂 得喘不過氣來，躲在云朵里，不敢露面了。再看看那本來碧綠的草叢，都被黑煙熏快枯萎了。連燕子也是受害者，它拍的著翅膀撲哧，撲哧的從天上飛來，它們不想飛回天上去了。

見燕子來了，我忙說：燕子姐姐，燕子姐姐，你可知道我的痛苦呀。

燕子姐姐滿臉的疑惑對我說：是什么呀？是工廠帶給你的危害嗎？

對呀，對呀。我又沮喪的說，唉， 是人類惹的禍，把我們美麗的家園破壞了！

是呀，是呀，把我們藍天給破壞了，害得我們都不能飛翔了 ，好懷念以前飛翔的時光呀！說完，我們都流下了淚水。

可是，工廠還在建立，地球污染越來越嚴重

[參考]關于興凱湖作文(匯總10篇)

欄目小編為大家精心整理了關于興凱湖作文。日常學習中寫作是我們所需的重要能力，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。想要得到“完美”的作文是需要經過反復修改的。請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

關于興凱湖作文【篇1】

暑假，我們游東北黑龍江，去了大興凱湖！

大興凱湖，有金黃的沙灘，有美麗、奇形怪狀的小石子、小石頭，有晶瑩剔透的雨花石，還有五彩的貝殼。經過大浪的沖刷，它們干干凈凈，純潔美麗，而且，還閃閃發(fā)光呢。毎刷完一次余下一點泡沫，像一顆顆珍珠一樣擠來擠去。我挽起褲腿，便小心翼翼地踩著白白的浪花，一步一步試著走。一不小心，就踩到小石子或小螃蟹夾住你的腳不放。每一浪打來，都能拾到寶貝，什么小蝦、小蝸牛什么的，全部丟進衣兜里，一會就滿了，我用手捂住，好像一不留神，就會蹦出來似的。

撐起帳篷，把東西一丟，吃西瓜去了。吹下湖風，在沙子上打個滾，都覺得好玩，恨不得把氣墊拖下來，當船玩。吃完小餐，馬馬虎虎擦擦嘴，張開雙臂就跑。跑著跑著，一下子撲進水去，就把西瓜皮當船玩，然后撕成幾半，喂小魚去了。腳下，小魚在清澈的水中游來游去，一捧，一條小魚，漏干水以后，竟然蹦跑了！

上了岸，又刨沙子又練輕功水上漂，還挖沙坑，又上水又下水，真快活！

關于興凱湖作文【篇2】

星期三，我們全家人乘老爸的轎車去興凱湖旅游。

在前往興凱湖的公路上，那平坦的柏油馬路又平又長，宛如一條美麗的絲帶，路兩旁的白楊樹用它們茂盛的枝葉為我們撐起了一把把綠色的天然大傘，老爸的車子繼續(xù)向前行駛，啊！眼前的景色讓我大開眼界，這么多的農作物，玉米、水稻……我還是第一次看到，大片的玉米都已經開始抽穗，微風吹來的時候，他們仿佛像我們點頭問好，還有一望無邊的水稻翻著波浪，像綠色的海洋。我真不知道是用公頃？平方千米？還是用更大的面積單位來測量它們的面積？這就是希望的田野吧！你瞧，遠處那山峰頂上的不就是風力發(fā)電嗎？它們多像一個個大風車屹立在山峰頂上，為我們提供充足的電能。

快到興凱湖了，罕見的原生態(tài)濕地就呈現(xiàn)在我們的面前，我情不自禁地喊出聲來：“多美麗的濕地，看！東方白鸛、丹頂鶴、大天鵝……

前方就是我盼望已久的興凱湖了。車子剛停，我就迫不及待地下了車。一股清新的“湖”風直往我的鼻子里鉆，我深吸了一口“湖”風，真涼爽！湖水的浪花拍打著岸邊的沙灘，發(fā)出有節(jié)奏的響聲，我張開懷抱大聲的喊著∶“興凱湖，我愛你！”我把手伸進湖水里，啊！真爽！于是我就開心地玩了起來。直到玩的我感覺有點餓了，我們才去品嘗烤魚。我們品嘗的是有名的大白魚，那魚的味道、口感，真稱得上是外酥里嫩、肉嫩味鮮、清香爽口，真讓你垂涎欲滴。

這次興凱湖之旅讓我大開眼界，收獲不小，我看到了煙波浩淼、水天一色、橫無際涯、氣勢磅礴，令人心曠神怡的興凱湖和罕見的原生態(tài)濕地，還有為我們提供電能的風力發(fā)電以及規(guī)模宏大的試驗田基地。由此看來，在祖國這塊神奇的土地上，是多么的美麗和富饒！

關于興凱湖作文【篇3】

今天，老媽帶我去興凱湖。馬路兩旁綠樹成蔭，透過樹枝的縫隙，遠處的大山隱約可見，一座山連著一座山，山坡上的色彩絢爛奪目。

到了興凱湖，我一下子被眼前的景色迷住了，興凱湖的湖水波濤翻滾，涌起白色的浪花，象堆起的白雪一般晶瑩透亮。浪濤還不時涌向沙灘，一波兒又一波兒，滑過腳面，像誰在親吻我的皮膚，十分癢癢。幾個小朋友在沙灘上玩耍，還不時在撿些什么，我懷著好奇心走過去一看，原來他們在撿閃光的貝殼和五彩光滑的小石子，我也不知不覺的撿了起來。我撿起一個橢圓形的石子一看，那上面還有天然形成的朦朦朧朧像是高山流水，山下的水面上還有一個漁夫在船上垂釣，這真是神奇的石子。

接下來老媽帶我坐上了快艇，馬達啟動，快艇風馳電掣般向國門駛去，老媽對我說：“湖的對岸就是俄羅斯了?！本驮谶@時，我沒有防備，一個大浪打了過來，我喝了一大口水，大家都笑了。我不但不生氣，還安慰自己：我終于知道興凱湖的水是什么味道了。

我玩得正起勁，不知啥時候，空中堆起了烏云，要下雨了，我們戀戀不舍的離開了這個迷人的興凱湖。

關于興凱湖作文【篇4】

在暑假的時候，我回到了我的老家黑龍江。那邊有一個地方，叫密山，密山有個興凱湖。“興凱”是滿語，意思是水從高處流向低陷的地方。

興凱湖，原為中國內湖，1860年中俄《北京條約》簽定后，變成了中俄界湖。在黑龍江省東南部，北部屬中國，南部屬俄羅斯。面積4,380平方公里。12月開始封凍，10～15天內湖面全部凍結。湖水有點混濁，能見度僅60公分。湖水從東北部龍王廟附近流出為松阿察河，注入烏蘇里江，富產魚類。是國家A級度假、養(yǎng)生、旅游勝地，素有“東方夏威夷”之美稱。興凱湖由大、小兩湖組成，中間被一道湖崗分開，湖崗上林木蔥蘢，十分秀美。

我們來到了興凱湖，我被眼前的景象驚呆了，興凱湖一眼望不到邊，向遠處望，就像水和天相接一樣，仿佛來到了海邊。湖邊的沙子很柔軟，我坐在上面，感覺就像坐在棉花上面，沙子在陽光的照射下，金光閃閃，真是漂亮極了。沙子在陽光的照射下也很燙，我一坐到上面，就被燙的跳起來，好像是火燒一樣。興凱湖的水是我見過最奇特的湖水，在我的腦海里湖水是沒有波浪，風平浪靜，可是興凱湖的水卻波浪起伏，很不平靜，讓人仿佛來到了海邊。

這就是美麗的興凱湖，有機會你們一定要去看興凱湖！

關于興凱湖作文【篇5】

天水相連，波浪濤濤，一眼望去，浪花如層層白雪，前赴后繼，好不壯哉！

遠處，八角亭延伸入湖，一葉小舟漂泊在附近，崗上擠滿了人，原來有人溺水，一段時間，哭聲傳來，悲切無比。這已經是今年的第九個溺亡者了，每年都有十幾二十個人被水神收走。

興覬湖！您真的要年年帶走這十幾個當年出生入死，從抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭一路拼死過來的戌邊農墾戰(zhàn)士的后代，才能確保我三江大地人民國泰民安嗎！

您威力無比，若祥和，風調雨順，若發(fā)威，連冬天都將這三江大地雪埋深藏，只剩留煙囪露在雪原之外，門都不知往那開！

興凱湖啊！人類是做錯了許多事，盲目，過度的開墾，破壞了大自然的平衡生態(tài)，希望您能用博大的胸懷原諒這些荒蠻無知的罪人，您是三江平原的主宰，一切生靈依存的源泉，您養(yǎng)育了三江人民幾佰年！

興凱湖?。∪绻娴男拇鎽崙?，不能釋懷，那您就將這些忠良之后留下，把世間的奸孽小人盡情的帶走吧，也為人間正道除去一些塵埃！

壯哉，興凱湖！

關于興凱湖作文【篇6】

星期三，我們全家人乘爸爸的轎車去興凱湖旅游。

在前往興凱湖的

公路上，那平坦的柏油馬路又平又長，宛如一條美麗的絲帶，路兩旁的白楊樹用它們茂盛的枝葉為我們撐起了一把把綠色的天然大傘，爸爸的車子繼續(xù)向前行駛，?。⊙矍暗木吧屛掖箝_眼界，這么多的農作物，玉米、水稻……我還是第一次看到，大片的玉米都已經開始抽穗，微風吹來的時候，他們仿佛像我們點頭問好，還有一望無邊的水稻翻著波浪，像綠色的海洋。我真不知道是用公頃？平方千米（公里）？還是用更大的面積單位來測量它們的面積？這就是希望的田野吧！你瞧，遠處那山峰頂上的不就是風力發(fā)電嗎？它們多像一個個大風車屹立在山峰頂上，為我們提供充足的電能。

快到興凱湖了，罕見的原生態(tài)濕地就呈現(xiàn)在我們的面前，我情不自禁地喊出聲來：“多美麗的濕地，看!東方白鸛、丹頂鶴、大天鵝……

前方就是我盼望已久的興凱湖了。車子剛停，我就迫不及待地下了車。一股清新的“湖”風直往我的鼻子里鉆，我深吸了一口“湖”風，真涼爽!湖水的浪花拍打著岸邊的沙灘，發(fā)出有節(jié)奏的響聲，我張開懷抱大聲的喊著∶“興凱湖，我愛你!”我把手伸進湖水里，啊!真爽!于是我就開心地玩了起來。直到玩的我感覺有點餓了，我們才去品嘗烤魚。我們品嘗的是有名的大白魚，那魚的味道、口感，真稱得上是外酥里嫩、肉嫩味鮮、清香爽口，真讓你垂涎欲滴。

這次興凱湖之旅讓我大開眼界，收獲不小，我看到了煙波浩淼、水天一色、橫無際涯、氣勢磅礴，令人心曠神怡的興凱湖和罕見的原生態(tài)濕地，還有為我們提供電能的風力發(fā)電以及規(guī)模宏大的試驗田基地。由此看來，在祖國這塊神奇的土地上，是多么的美麗和富饒!

關于興凱湖作文【篇7】

今天，我們要去游興凱湖，一早，我們就早早的收拾完出發(fā)了。

興凱湖，為滿語，原為中國內湖，1860年中俄《北京條約》簽定后，變成了中俄界湖。在黑龍江省東南部，北部屬中國，南部屬俄羅斯。面積4，380平方公里。

來到興凱湖，眼前的景象讓我驚呆了，茂密的樹林，還有一兩只小動物，在林中跑來來跑去，比如小松鼠之類的。

第一件事，我來到了金沙灘泳池，那里有軟綿綿的沙灘，和有著美麗海浪的湖水，真是仙境中的仙境，真是比云南還要美啊。

換完衣服我就迫不及待的跳下水，游泳去了。我有一個朋友不會游泳，她叫雪兒，是一個文靜的小姑娘，我叫她拿著游泳圈，跳下水來，她就是不敢，我對他說：“雪兒不要害怕，這里的水很淺，你不會嗆到水的?！彼犃宋疫@句話，才慢慢的下來，她下來以后，我們就開始打水仗，三個人一組，我和馬慧林姐姐和雪兒一組，媽媽、光姨、雪兒的媽媽一組，游戲開始了，我們駕著游泳圈，氣勢洶洶的向他們“走”去我們用手去打水，又用手去退水，結果我們沒有打敗他們，最后我使出了我的絕招，“無敵踹水腳”打敗了他們，時間過的飛快，轉眼就到6：00了，我們依依不舍的告別了興凱湖回家去了。

今天雖然很累，但是很快樂，我們的國家是多么的美??！黑龍江省密山市興凱湖歡迎你！

關于興凱湖作文【篇8】

今天，我們要去游興凱湖，一早，我們就早早的收拾完出發(fā)了。

來到興凱湖，眼前的景象讓我驚呆了，茂密的樹林，還有一兩只小動物，在林中跑來來跑去，比如小松鼠之類的。

第一件事，我來到了金沙灘泳池，那里有軟綿綿的沙灘，和有著美麗海浪的湖水，真是仙境中的仙境，真是比云南還要美啊。

換完衣服我就迫不及待的跳下水，游泳去了。我有一個朋友不會游泳，她叫雪兒，是一個文靜的小姑娘，我叫她拿著游泳圈，跳下水來，她就是不敢，我對他說：“雪兒不要害怕，這里的水很淺，你不會嗆到水的?！彼犃宋疫@句話，才慢慢的下來，她下來以后，我們就開始打水仗，三個人一組，我和馬慧林姐姐和雪兒一組，媽媽、光姨、雪兒的媽媽一組，游戲開始了，我們駕著游泳圈，氣勢洶洶的向他們“走”去我們用手去打水，又用手去退水，結果我們沒有打敗他們，最后我使出了我的絕招，“無敵踹水腳”打敗了他們，時間過的飛快，轉眼就到6：00了，我們依依不舍的告別了興凱湖回家去了。

今天雖然很累，但是很快樂，我們的國家是多么的美??！黑龍江省密山市興凱湖歡迎你！

關于興凱湖作文【篇9】

今天，媽媽帶我去興凱湖。馬路兩旁綠樹成蔭，透過樹枝的縫隙,遠處的大山隱約可見，一座山連著一座山，山坡上的色彩絢爛奪目。

到了興凱湖，我一下子被眼前的景色迷住了，興凱湖的湖水波濤翻滾，涌起白色的浪花，象堆起的白雪一般晶瑩透亮。浪濤還不時涌向沙灘，一波兒又一波兒，滑過腳面，像誰在親吻我的皮膚，十分癢癢。幾個小朋友在沙灘上玩耍，還不時在撿些什么，我懷著好奇心走過去一看，原來他們在撿閃光的貝殼和五彩光滑的小石子，我也不知不覺的撿了起來。我撿起一個橢圓形的石子一看，那上面還有天然形成的朦朦朧朧像是高山流水，山下的水面上還有一個漁夫在船上垂釣，這真是神奇的石子。

接下來媽媽帶我坐上了快艇，馬達啟動，快艇風馳電掣般向國門駛去，媽媽對我說：“湖的對岸就是俄羅斯了?！本驮谶@時，我沒有防備，一個大浪打了過來，我喝了一大口水，大家都笑了。我不但不生氣，還安慰自己：我終于知道興凱湖的水是什么味道了。

我玩得正起勁，不知啥時候，空中堆起了烏云，要下雨了，我們戀戀不舍的離開了這個迷人的興凱湖。

關于興凱湖作文【篇10】

一說起旅游，想必每位小朋友都會興奮地跳起來吧。是呀，現(xiàn)今時代的小學生們有誰不想暫時放下課堂學業(yè)的壓力，課外班的束縛，去一個讓自己身心放松，充滿新奇的地方痛痛快快的，美美噠大玩一場呢？就連明朝著名畫家董其昌也曾說過：“讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內營?！惫湃酥栒]必有其道理。所以每年的假期便是我和爸爸媽媽一起開啟“行萬里路”計劃的大好時機。

20xx年的夏天，我和爸爸媽媽來到了素有“東方夏威夷”之美稱的黑龍江避暑勝地——興凱湖。

興凱湖距密山市有35公里，我們從哈爾濱市坐了一夜的火車于凌晨4點到達密山，然后又驅車前往興凱湖。路上，導游薛姐姐介紹說興凱湖是古代火山爆發(fā)后，因地勢陷落積水而形成，興凱湖曾經是中國第一大湖，但是1861年，清政府在第二次鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫與沙皇俄國簽訂了《中俄北京條約》，憑借這個不平等條約，沙俄割去了興凱湖三分之二的面積，蒼茫的興凱湖從此一分兩半，北部三分之一的面積屬于中國，南部三分之二的大半面積則屬于俄羅斯。從此興凱湖就有了一個十分特殊的身份，那就是：中俄界湖。聽到這個介紹，不知怎么，我的心也感覺被什么東西刺了一樣，隱隱的感到了疼……()

車子還在前行，沿路我看到一些標語，上面寫著:“昔日北大荒，如今北大倉”。我不解的問爸爸這是什么意思，爸爸跟我解釋說，這個地方在過去一直被視為莽莽荒原，地曠人稀，村落難尋，人跡罕見。但是在20世紀50年代的時候，赫赫有名的王震將軍曾經率領十萬官兵在此地開發(fā)北大荒，他們在幾十年屯墾戍邊的生活中克服了種種困難，才使得這片當?shù)乩相l(xiāng)稱為“插根筷子都能發(fā)芽”的黑鈣土蘇醒過來，萌發(fā)了勃勃生機，他們把原來長滿榛林雜草、野獸出沒的荒原建成了國家重要的商品糧基地，譜寫了壯麗的篇章。如今北大荒已不再荒涼，已變成了北大倉。

聽了薛姐姐和爸爸的介紹，我更加迫切地想早點到達興凱湖，早點欣賞她的與眾不同的獨特之美啦。

一個小時左右的車程終于結束，安頓好住處后，我趕緊催促爸爸媽媽帶上游泳圈，趕往美麗的興凱湖。到了湖邊，放眼望去，景色真是美不勝收?。汉蠠煵ê祈担焖簧?，橫無際涯，氣勢磅礴，而岸邊則水清沙細，樹木環(huán)湖而生，無處不顯示著興凱湖原始的自然生態(tài)之美，難怪她被評為國家4A級旅游勝地呢。

站在湖邊，望著一望無際的湖水，頓時使人感到心曠神怡。在水天相接的地方點點白帆若隱若現(xiàn)，翻騰的浪花一排追著一排，像天空拋下來的一條條雪白的銀鏈，興凱湖真是太美了！我迫不及待地投入了她的懷抱，我像一條活蹦亂跳的小魚在湖水里游來游去。我一會兒游，一會兒漂，一會兒隨浪打轉，任憑波浪把我推來推去，感覺就像坐在搖籃里一樣舒服極了！游累了，我們就坐在沙灘上曬太陽，有的游客還把自己埋在沙子里，只露出頭來，這就是沙灘浴吧！如果在沙灘上行走，也是一個極大的享受，沙子很細很細，腳踩在軟綿綿的沙灘上，柔柔的，燙燙的，癢癢的，愜意極了，就像踩在美麗的云朵上一樣柔軟，在陽光的照耀下，沙灘變得金燦燦的，真是太迷人了！

美妙的時光總是過得那樣飛快，不知不覺中，我們已經在興凱湖的美景中度過了大半天的時間，傍晚的湖水已經有些微涼了，我和爸爸媽媽才不得不戀戀不舍的往住處走?；爻痰穆芬彩呛苡腥ぃㄍ√幍拈L長的廊橋兩邊是很多的湖區(qū)水產品養(yǎng)殖園，湖面真的是清澈見底，透過湖面可以看見湖里有數(shù)不清的魚兒在水中暢游，廊橋上經常有像我這么大的小朋友拿起一包魚食往下扔，魚兒們便會一擁而上，爭搶魚食，有時，即使你的魚食沒有扔下去，僅僅是手在水面上晃一晃，魚兒們也條件反射的一擁而上地游過來，真是有趣兒極了。

晚上，在檔壁鎮(zhèn)旅游區(qū)的一家小飯店，我們吃了一頓地道的東北燉菜，以及老板娘親自烤制的可口興凱湖烤魚，聽老板娘介紹說興凱湖最著名的魚要數(shù)翹嘴紅鲌了，就是俗稱的大白魚，它跟烏蘇里江的大馬哈魚、綏芬河的灘頭魚被譽為“邊塞三珍”，也是中國四大名魚之一呢?？墒请S著人們對大白魚的認識和興凱湖的旅游開發(fā)，大白魚的自然產量急劇下降，而價格卻在飛漲，市場上也已經很難見到真的大白魚了，這不能不算是一件小小的遺憾了。

回到住處，興奮了一天的我很快就睡著了，我夢見自己變成了一條小魚，在清澈的興凱湖水里自由自在地游啊游，游啊游……

「作文參考」關于國慶節(jié)的作文匯編

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人在寫作文時沒有思路，為了寫好作文我們需要多加練習，那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？下面是小編特別整理出來的“「作文參考」關于國慶節(jié)的作文匯編”，相信您能找到對自己有用的內容。

關于國慶節(jié)的作文(篇一)

我喜歡的節(jié)日是“國慶節(jié)”!

今年國慶節(jié)我和媽媽、爸爸一起去了極地海洋世界!那天我很開心，我想：今天總算可以看到那可愛的小海豚了!我看到了很多很小很小的魚和熱帶魚!那里我們還可以看見海豚表演，很精彩呢!也可以學到很多很多知識呢!我走在街上，看著行人們，大家臉上都是一副開心的樣子和家人們一起出去玩!小朋友們牽著親人手，蹦蹦跳跳的很開心。在國慶節(jié)那天，全國人民都開心著!家家戶戶都出去串門，玩去了，“煩惱”這個字眼國慶節(jié)那天不會來到每一個人的腦海里!街道上很熱鬧，買衣服的、買鞋子的……

都出來啦!都出現(xiàn)在街道兩旁，“大甩賣啊!”買衣服的人叫道，“特賣!”買鞋子的人叫道，街上一直這樣熱鬧著!大家臉上都露出笑臉來!洋溢著節(jié)日購物滿足的心情!那天我在任何一條街上都很熱鬧，讓我不時想起“今天是個好日子”這首歌!那天我們還可以跟親人、朋友打電話串門，可以在家和親人們說說話，很溫馨!媽媽考我：你知道國慶節(jié)的來歷嗎?我毫不猶豫的回答：“1949年10月1日新中國成立的日子。

所以每年的這一天就是國慶節(jié)?！眿寢屢蔡】次伊税?

我喜歡國慶節(jié)，因為國慶節(jié)可以和小朋友們一起玩，和爸爸、媽媽一起做親子游戲活動，我覺得，我生活在一個幸福的國家!有安全穩(wěn)定的大家庭，才會有幸福的小家庭!

關于國慶節(jié)的作文(篇二)

關于國慶節(jié)的作文

星期四晚上，我馬上做好了作業(yè)，因為明天就是一年一度的國慶節(jié)了，我準備明天好好地玩一下。

祖國媽媽六十一周歲的生日到了。請看我的耳聞目睹即所見所聞吧!

(一)所見

今天是十一國慶節(jié)，我猜今天大街上有很多的人，車都開不進去。因為上一次過什么節(jié)的時候，爸爸說：“今天車開不進去的，就算開進去也要開開停停。”我說：“我才不信呢!”爸爸開車去解放路玩的情景。我記得爸爸開進解放路，就是開一下，停個幾分鐘。我猜今天也跟上次一樣。

因爸爸媽媽有事，去解放路玩前，我還約了劉毅臻一起去。我們走在解放路上，到處都是人，幾乎看不到一輛車，店門面前還寫著“熱烈慶祝國慶節(jié)”，有一些店還搞起了活動比如抽獎、買東西滿多少錢送一樣東西。我還看到許多店門口飄揚著五星紅旗，店門口掛著紅色的燈籠，放著《紅旗飄飄》等有關五星紅旗的音樂。路邊有燒烤、粉絲等等吃的東西，我們饞得口水直流。

我們倆走在大街上，后面的人推著我們前進，我們想停下來都停不下。我說：“今天可真熱鬧啊!”劉毅臻說：“什么?”“今天真熱鬧!”我又說了一遍，劉毅臻喊道：“你說什么?大聲一點!”我一個一個字地用力喊：“今——天——真——熱——鬧!”“哎——過一個國慶節(jié)，在馬路上大聲的喊才聽得清楚。”我心想。不

一會，我們倆就被擠出解放路了。劉毅臻要去東方時代廣場的對面去找他的媽媽買東西，我也跟去了。到了那里，劉毅臻沒有看到他媽媽。劉毅臻打電話給他媽媽，正在

打的時候，劉毅臻的媽媽走了過來。劉毅臻還沒有注意到，我就說：“劉毅臻，你媽媽來了。”“啊，哦?！眲⒁阏榛卮?。

劉毅臻的媽媽就帶劉毅臻去買鞋和衣服了，我也跟去了，因為等一下我要到劉毅臻家里去玩。我跟著劉毅臻一起去小商品市場，我們見縫插針地往前走。有一些人要擠出來，我們看都看不清路，只能跟著劉毅臻的媽媽前進，劉毅臻還差一點被一塊石頭絆倒。我們進了小商品市場，上了二樓，劉毅臻的媽媽先幫劉毅臻買鞋。劉毅臻喜歡那雙鞋，他的媽媽就買那雙鞋，不跟店主講價，很快就買好，擠出賣鞋的店了。我看見小商品市場的人摩肩接踵，有些人手上拿著五星紅旗。有些店門口掛著國旗，有些店用貼貼的紅旗貼在門口。有些人站著賣拿在手上的小國旗和可以貼在臉上的小國旗。劉毅臻的媽媽又幫他買了兩件衣服。買好了，我就和劉毅臻去他家玩，走在路上車都堵在十字路口、大街小巷里。

(二)所聞

六十一華誕舉國同慶。我從新聞里了解到不同的地方怎樣慶祝國慶節(jié)?，F(xiàn)在，我就來講一講吧。

“嫦娥二號”在10月1日19時59分57秒發(fā)射成功。

各地舉行慶生比賽：苗族女人的長頭發(fā)比賽;在湖南辣椒和國旗交相輝映，有一年一度的辣椒王爭霸賽;在石榴紅村有吃石榴比賽;在貴州長順人們有摘蘋果比賽;在廣東佛山舉行了獅王爭霸賽。

各地舉行慶生表演：湖北應城的“糯稻豐收樂開懷，高蹺表演有高招”;廣西環(huán)江的“蘆笙開封慶豐收，浪漫祥和舞蹁躚”;河北河間的“敲起鑼鼓慶豐收”;云南大理的“白族歌唱祖國好”;黑龍江自發(fā)合唱團的“唱紅歌歌唱黨”。

在國旗設計者曾聯(lián)松的故鄉(xiāng)浙江溫州瑞安，舉行了“兒童手印國旗紀念先烈活動”;還有各地人們約上朋友一起去農家小院吃農家飯;湖南懷化侗族共飲轉桌酒，圍著篝火舞蹈……

在這個舉國歡慶的日子里，不同民族、不同地方的人們以不同的方式來慶祝祖國媽媽的的六十一周年華誕。正如我媽媽編的兒歌《國慶到》所述“十月一日國慶到，大街小巷真熱鬧。紅燈掛，彩旗飄，全國人民齊歡笑。

關于國慶節(jié)的作文(篇三)

我的國慶節(jié)是在農村老家過的，那里有我最喜歡的表哥，還有我正在家辛勤蓋房的爺爺，我一直盼望著能早日看到他們!

國慶節(jié)那天一早，爸爸、媽媽奶奶都在匆忙地收拾著行李，我也上前助他們一臂之力，很快，行李就收拾妥當，于是，我們一行立刻趕往中華門火車站。

我們乘著飛馳的列車，裝上我早已飛去的心情，帶上我無比的興奮，四個小時后，我們下車看到了哥哥所在的村莊桂港，我踏上這熟悉的土地，我的心都要高興地跳出來了：收割過的農田散發(fā)出一陣陣的芳香，那寧靜的村莊里傳來動聽的公雞啼叫

我被眼前的景象再次陶醉了!

看，村頭有一個熟悉的身影正在翹首張望，那不正是我朝思暮想的哥哥嗎?

我和哥哥歡快地并肩走著，享受著這美好的兄弟情：我們盡情地交流著彼此的所見所聞，暢談著學習中的問題，我們又一起在無邊的網絡世界里學習著、享受著

第二天，我和家人還有哥哥一起來到離桂港不遠的村莊里灘，這里是我爸爸從小生活的地方，爺爺正在這里看著施工人員辛勤地蓋房呢!

我們原先的房子不見蹤影，眼前是紅磚墻，工人叔叔們干得熱火朝天，有的遞磚、有的在砌墻、有的在攪拌混凝土

我們在這個即將蓋好的房子里觀看，里面還為我留了一個屬于我的房間，這個房間我按我的想法去裝修呢!

我們認真看了看新房子的每個角落，非常喜歡，想早日蓋好，讓我給這新房帶來我的新夢想，我還要請哥哥到我新房里來做客呢!

時間過得真快，我來不及和哥哥交談事情時，到我們回南京的時候了，我依依不舍地和哥哥分開了，心里有一種失落，哥哥也是一樣的失落吧?再見了，哥哥!再見了故鄉(xiāng)，我還會在下個節(jié)日和你們見面的!

關于國慶節(jié)的作文(篇四)

關于國慶節(jié)的作文：國慶節(jié)游記

10月2日

今天我們一群人來到了長隆野生動物園。那里的野生動物很多，有火烈鳥、考拉、白虎、大象等，讓我眼花繚亂。

NO.白虎

白虎是孟加拉虎基因突變而成的，它們渾身雪白，動作靈敏，性格溫順。經過訓練可以表演很多動作。只見飼養(yǎng)員吧一塊肉高高掛起，白虎看見后猛地爬上柱子，終身一躍把那塊肉吃在嘴里，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。觀眾的尖叫聲、掌聲此起彼伏。

為了讓小朋友們了解白虎的生長，園里還建有小虎托兒所（剛出生的小老虎）和小虎幼兒園（2、3個月的老虎），要參觀小虎必須進入虎穴，真是不入虎穴，焉得虎子。

NO.2猴子

一陣熱鬧的笑聲，把我吸引到了猴山。只見一只只大大小小的猴子跳上跳下，蹦來蹦去，互相追逐著，就像我們小朋友在捉迷藏。

猴子吃食是一件有趣的事情。當游客拿著食物走近的時候，猴子那雙滴溜溜的眼睛緊盯著我們手中的食物。當我把食物扔過去的時候，猴子用手一接，那叫一個準。接住以后趕緊往嘴里塞，嚼了兩口，覺得不好吃就又吐出來，然后看著我，好像在說：這個不好吃，還有別的嗎？我們被猴子這種有趣的動作逗得哈哈大笑。

關于國慶節(jié)的作文(篇五)

10月1日的一個早晨，陽光明媚。爸爸說：“小杰，今天我?guī)闳ヒ粋€神秘的地方玩吧?！蔽议_心的說：“哦！太棒了！”

過了一會兒，我們終于到了那個神秘的地方，我認為是牛頭山水庫，結果不是，是一個和它很像的地方。那地方可好了，有小溪流水，有牛蛙工廠，還有一片大森林。小溪流水中有小魚小蝦;牛蛙工廠中有一只只小牛蛙在“呱呱”的大叫;一大片森林有一只只小松鼠和一條條蛇。

爸爸帶我到了小溪流水，我脫掉了鞋子、襪子。折起了自己的褲角。腳踩在小溪的流水中冰水涼涼的`可愜意了。

爸爸又帶我去了牛蛙工廠，看見一只只牛蛙在“呱呱”的唱著歌，似乎在迎接我和我爸爸。

之后，爸爸帶我去了一片大森林，大森林中有一只松鼠，我看見了它，剛想用石子扔它下來時。它就快速的逃跑了，跑得好快?？匆娏艘粭l蛇，我看見邊跑邊說：“??！有蛇啊，快跑啊！”

所以，這次去哪個神秘的地方對我印象很深，很刺激。

關于國慶節(jié)的作文(篇六)

國慶節(jié)、勞動節(jié)放假七天，是每個孩子上學后的的期盼，但是放假后又會怎么樣呢?

我和大多數(shù)孩子一樣，上學后的盼望就是放假了。在上學期的時候，盼望的就是國慶長假;下學期盼望的就是五一勞動節(jié)了。

每當快接近假期的時候，我是那樣的激動，由于放假了就可以盡情的看電視、玩電腦了，還可以無拘無束的和小伙伴玩耍，既沒有時間的約束，也沒有家長的嘮叨。一想起來，哪叫一個激動啊!

可是，一想到放假會有良多功課，這種激動沒有就被打消了。唉!怎么辦呢?對了，放假前幾天我可以很快的把功課做完，那后面幾天就可以玩了。于是，我就在放假前幾天很快的把我的所有的功課給全部做完了，煩惱就在這時開始了……

做完功課后的幾天，我?guī)缀跆焯於贾貜臀仪耙惶斓暮?起床、洗漱、吃早餐、看書、吃午餐、玩電腦或者東跑西逛、吃晚餐、看電視。還沒有放假時的那種激動完全拋到九霄云外去了。此時的我想的只有一見事：什么時候開學啊!由于開學了就可以和同學聊天、玩耍，雖說要上課，還不能看電視、玩電腦，但是我卻不象現(xiàn)在這樣。

每個孩子都想放假，但是只要一放假，每個孩子又想上學。唉!這不僅讓人很郁悶，還讓人很矛盾。你說是不是呢?

關于國慶節(jié)的作文(篇七)

今天，又是一年一度的國興節(jié)了。哇，今天天氣可好了，風和日麗，微風不斷地迎面送來，真是外出路性的好日子！

經過昨晚的一致決定。我們就來森林公園騎單車。我們還帶了許許多多的食物。有米飯，有玉米……

我們急匆匆地來到到了森林公園，迫不及待的租了一輛雙人行車，以為今天是節(jié)假日，所以連三的車子都沒有了，我們只好租雙人行車了。大人們讓給了我和表妹騎。一開始，我們兩都很害怕。怎么也不敢讓大人們松開手。。一上車，我們就一起數(shù)：一、一、一二一……不斷地使勁向前。但怎么還是不那么向前走，但們還是互相支持。就這樣不斷的努力，在努力。終于有了一點感覺。但還是不太穩(wěn)重。當我們開始有一點感覺是，忽然，一不小心摔了個地下，啊，疼得要命，可糟糕呀！騎了一圈，騎了兩圈，慢慢的開始熟練起來。就一點都不怕啦！

雖然這租的單車并沒有限你的時間，可以一直騎。但我們還是覺得有一點累，以我們就退了車子。我們退了車子后，就來到一個湖邊。那里可還有許多的人在釣魚。我們就找來了一個陰涼的地方坐下。又開始我們的“野餐”，這其實只不過是在外面吃午餐而已。在綠樹成蔭的地方吃。還能一邊吃，一邊在吸取大自然的氧吧。吃也吃得開心呢！我們雖然并不是在吃鳳凰殘。但一邊吃，一邊在互相聊天，也能吃得津津有味呢！

時間過得飛快，直至太陽在親吻著西山的時候，我們才依依不舍的離開了！

關于國慶節(jié)的作文(篇八)

國慶，是一年中，放假最久的一個季節(jié)，國慶應該是全國統(tǒng)一放的假吧。在國慶的時候，可以做你想做的事情，比如說放煙花等等什么的。

我記得國慶的第2天晚上我出去玩，玩到9點鐘才回來，我是和我已經多久沒見的朋友一起出去的，失去了萬紫千紅，那里的人好多好多哦，那里又在跳舞的，單人舞的，集體舞，一個場上，全是跳舞的，不過那里有滑冰的，我呢？好無聊哦，要不然我們去滑冰，然后我們去了，我們有6個人，我說我們要不然去滑冰接龍吧，我是他們當中溜冰的第二個女孩其余的都不怎么會，前面，是我的大哥哥，我呢就站在第二位，我們一開始，是溜得很慢的，溜到那次有一座又高又陡峭的座橋，我們一個都慢慢的溜到上面去了之后，接著就像從上面溜下來，可是，那里面卻有一個溜的特別差，甚至可以說他是第一次溜，她說她不敢，那我說沒關系，你站中間吧，我占你后面，后來，我們就從上面溜了下去，沒想到的卻是我后面的幾個全都摔倒在地上了，東一個西一個的，我就站在一旁傻笑，他們呢就在地上喊“媽呀媽呀”，我不溜了。最后。時間快到了九點，他們把我送回家之后就走了，這真是讓我很難忘懷的一件事情，也可以說是一個過的非常有趣的國慶節(jié)，我在這里祝國慶節(jié)的人永遠幸?？鞓?。

[參考]關于小學作文教案1500字匯總

教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。為了保證教學質量，老師有必要準備一份教案。教案有助于新手教師對于教材和知識點的把握更有力度，你是否看過優(yōu)秀的教案范文呢？下面是幼兒教師教育網的編輯幫大家整理的關于小學作文教案,相信一定會對你有所幫助。

關于小學作文教案 篇1

小學一年級作文課件

學生寫作如何教才能提高他們語文水平和能力呢?我們去看看相關課件，接下來要給大家推薦的是小學一年級作文課件，歡迎閱讀以及參考！

一、以讀促寫

沒有閱讀就沒有寫作，寫作好的學生往往都是喜歡讀書的學生。所以要培養(yǎng)學生閱讀的興趣，對喜歡讀書的學生進行鼓勵。

一是精讀課本，二是泛讀或精度部分課外書。精讀課本，也就是我們平時的閱讀教學，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，教會學生讀書的方法。課外閱讀是閱讀教學的延續(xù)，獲取知識、積累語言、培養(yǎng)語感、升華情感，無形中提升語文素養(yǎng)，提高學生寫作能力。

對于課外閱讀，任課教師可以根據(jù)學段及學生年齡特點適時推薦適合學生閱讀的書籍，要充分利用好讀書筆記。三年級以上寫讀書筆記，每周至少兩次，一定要提高質量，每次必須批閱。筆記的內容要豐富，可以是好詞佳句、精彩片斷、讀書心得等。家庭作業(yè)適當布置讀書內容，低年級家長陪讀，每天不少于十分鐘;中高年級家長監(jiān)督閱讀，每天不少于三十分鐘。在家里家長簽字并簡要寫上讀書評語，學生到校后，教師要及時檢查與反饋，多表揚，激發(fā)學生閱讀的興趣。

加強國學誦讀，通過家庭作業(yè)、雙休作業(yè)、寒暑假作業(yè)等形式，時時做好國學誦讀，充分利用好“國學經典系列校本教材”，按周次安排，步步推進。

上好每周一節(jié)的閱讀課，老師要充分備課，教給學生閱讀的知識，及時評價、鼓勵，更主要的是培養(yǎng)學生閱讀的興趣，由教師逼學生讀轉化成讀書是學生的一種學習習慣。

閱讀課上，可以是讀書方法指導，可以是必讀書目賞讀，可以是學生讀書感悟交流，可以是學生推薦自己喜歡的書，可以是師生共同朗讀或背誦精彩段落，可以是學生靜靜的或出聲的自由朗讀。總之，閱讀課是拋出去的一塊磚，引來遍地翡翠;是春天的一縷風，吹綠整個讀書的原野。

二、以說促寫

上好“交流評說”這一作文環(huán)節(jié)，鼓勵學生多說，說自己的所見所聞所感所獲，寫作素材首先直接來源于自己的生活。例如說觀察到的景物，要從形狀、顏色、動態(tài)等方面去說。例如說熟悉的人，要從外貌、語言、動作、心理等方面入手，關鍵是做好啟發(fā)、引導、點撥。

三、以改促寫

文章不厭百回改，好文章是改出來的。所以我們要教給學生修改作文的方法，從審題立意、選取材料、布局謀篇，從字詞、句子、修辭以及新鮮的富有創(chuàng)意的語言等方面進行提煉、修改。作為修改，可以自己修改、同桌互改、教師評改等方式有機結合。

關于小學作文教案 篇2

蘇教版語文第九冊《習作一》教學設計-小學六年級作文教案

(第一課時)

教學內容：

蘇教版語文第九冊《習作一》

教學目標:

1、留心生活，回憶在學習生活中與老師相處的點點滴滴，學習由表及里的生活發(fā)現(xiàn)法，善于以小見大，在作文中寫出自己眼中真實的老師形象。

2、回憶《師恩難忘》一文的寫法并與魏巍的《我的老師》進行比較，從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》，深入領會并運用通過一兩件具體事例突出人物特點的寫作方法，學習通過細節(jié)描寫把人物寫得細膩感人的寫作方法，表達對老師的愛戴和感激。

教學重難點:

1、學習通過細節(jié)描寫（神態(tài)、動作、語言、心理）把人物寫得細膩感人的寫作方法，表達對老師的愛戴和感激。

2、學習由表及里的生活發(fā)現(xiàn)法，善于以小見大，在作文中寫出自己眼中真實的老師形象。

教學準備:

1、教師準備：幻燈片。

2、學生準備：收集魏巍的《我的老師》,平時記錄老師幫助、教育自己的真實小事。

教學過程:

一、閱讀范文，比較不同。

我們課前收集了一些寫老師的文章，選一篇文章，找一找其中最打動你的一個細節(jié)描寫，反復讀讀。

1、讀讀你找到的最打動人的細節(jié)描寫，說說你的感受。

（本環(huán)節(jié)的設計意圖是讓學生在閱讀中感悟文章的動人之處。）

2、出示范文：

我的老師（現(xiàn)代作家）魏巍

①讀讀這篇文章。

②蔡老師是作者記憶中的珍寶。當作者已經成為一名作家時，依然十分懷念蔡老師。蔡老師的什么細節(jié)也讓你難忘？如果請你用一個詞概括蔡老師的特點或品質，你想用哪個詞？

3、小組討論兩篇文章有什么相同和不同？

（本環(huán)節(jié)的設計意圖是讓學生學會抓住文章的中心，并通過小組討論的形式對比文章概括兩篇文章寫作上的不同之處。）

二、閱讀要求，歸納方法。

1、回顧經歷，選取事例。2、擬定題目，畫龍點睛。

3、敘述事情，詳略得當。4、細節(jié)描寫，刻畫傳神。

（本環(huán)節(jié)的設計意圖是讓學生在自己思考的基礎上，通過討論運用集體的智慧學會歸納寫作方法，進而運用到自己的寫作中去。）

三、理清思路，列出提綱。

師引導，在教過你的老師中，一定有給你留下深刻印象的，這位老師是誰呢？下面我們來一個比賽，從我們教過的老師當中選一位，找一找他（她）的特點或品質，時間三分鐘，每一個特點或品質用一個詞語概括，看誰平時善于觀察、發(fā)現(xiàn)，見解獨特，可以把這個詞語寫在草稿本上。

（本環(huán)節(jié)的設計意圖讓學生是讓學生將剛才運用的以中心詞展開描寫的方法運用到自己的習作中去。）

教師點評。

關于小學作文教案 篇3

下面我們按三個步驟來學習。

1、審清題意，明確內容。

學生默讀，思考：這次習作的內容是什么?具體要求是什么?交流。

2、確定感點，選擇材料。

①、明白“感點”：就是最讓你受感動的那一點或方面，也可以說是觀點(主題)。

②、給文章列感點。

學生瀏覽課文《生命生命》，師生共同列出文章的感點。

③、師述：同樣一篇文章，若讓全班同學來寫讀后感，每位同學的感點不一定相同;同樣一篇文章，若要你來列感點，你也許會列出許多個來，你則只需選擇你認為最重要的感點來寫。

3、按序寫作，詳寫重點。

①、擬題。

直接擬題：讀《……》

讀《……》有感讀《……》后想到的讀《……》的感想讀《……》后的感想讀《……》后《……》讀后感《……》讀后我讀《……》有感于《……》

以感點為正題，以“——讀有感”等為副題：如：

珍惜生命

——讀《生命生命》有感

②、讀后感的寫法。

開頭：關鍵字：篇名感點

(用一兩句話點明原文篇名，說明感點。)

中間：關鍵字：介議聯(lián)

介(簡介原文主要內容，注意：一定要側重與感點有關的主要內容，以便自然地引出下文的感想。)

議(用一兩句話，對原文內容加以議論，引出下文的“聯(lián)系實際”)

聯(lián)(具體聯(lián)系你所了解的、聽到的、看到的社會實際或自己的思想、學習、生活實際，談感想感受。)

結尾：關鍵字：照應總結(照應開頭的內容，再次強調感點)

關于小學作文教案 篇4

教學目標：

1、引導學生把觀察到的春天的景物以及對春天的感受寫下來。

2、寫時要表達真情實感，注意把句子寫通順，不寫錯別字。

3、按要求完成習作，題目自擬。

4、培養(yǎng)學生留心周圍事物，養(yǎng)成留心觀察的習慣。

教師準備：

反映春天特征的音像、圖片、歌曲。

學生準備：

1、利用課余時間到附近的公園或田野去尋找春天，并記錄春天的特征。

2、搜集反映春天特征的圖畫、歌曲、詩歌，摘抄自己喜歡的詞句。

教學過程：

一、激發(fā)興趣，引入教學。

1、師：同學們，春姑娘已經悄悄地來到了人間，她給我們帶來了許多的禮物，你們想看看嗎?(播放一段春天的錄像)你會用什么詞語來形容這大好的春色呢?(春光明媚、柳綠桃紅、鳥語花香、萬物復蘇、春意盎然……)

2、同學們，春天美嗎?從冬天到春天，你發(fā)現(xiàn)周圍有哪些變化呢?(學生交流自己的所見、所聞、所感。)

3、看到這么美麗的春天的景象，你能用詩歌或優(yōu)美的語句來贊美這美麗的季節(jié)嗎?(學生交流、展示課前收集的有關春天的圖畫、歌曲、詩歌佳句等。

4、春天，天氣轉暖，萬物復蘇;春天，耕耘播種，充滿希望。同學們已經用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受過這美好的春天了。今天這節(jié)課讓我們通過自己的描寫，再次去感受春天的美好吧。

二、指導選材，豐富材料。

1、你們是從哪兒找到春天的?(花、草、樹……)這是從植物身上找到的。(板書：植物)

2、還可以從哪兒找到春天?(動物、天氣、人物……)引導學生回答后，9(教師板書：動物 天氣 人物)

3、小組交流。請同學們閉目想想去了哪些地方尋找春天?在那兒，你看到了怎樣的景象?然后在小組內互相說一說。

4、全班交流。小組推選代表，在全班交流，組織學生評一評、議一議。

5、小結：從植物、動物、人物、天氣等變化中，我們發(fā)現(xiàn)了春天，從動聽的歌曲中和書報中，我們也可以欣賞到春天，可見，處處有春天啊!

三、教給方法，自由發(fā)揮。

1、本次習作是寫出自己對春天景物的發(fā)現(xiàn)和體會，內容范圍寬，可以寫的材料很多，因此所選擇的寫作材料，要突出什么特點呢?(春天的特點)

2、從哪些方面去寫選好的材料呢?(可從形狀、顏色、時間、空間、看到了什么，聽到了什么方面去描寫。甚至可聯(lián)系讀過的詩詞，唱過的歌等方面去聯(lián)想，想象。)

3、選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢?(按空間順序、按人物游覽地點的先后順序……)

4、按上述要求，小組交流，互相啟發(fā)。

5、小結：材料的選擇，表達順序的選擇，是為了把景物特點寫清楚，寫具體，給讀者留下深刻的印象。

四、學生起草，完成初稿

1、學生起草初稿。

2、教師巡視，并對習作有困難的學生進行個別輔導。

五、指導修改，完善習作。

1、示例修改，突破難點

寫景物的文章，學生常犯的毛病是沒有抓住景物的特點寫具體。為了突破這個難點，可出示典型的“病文”，組織學生修改，幫助學生掌握如何抓住重點寫具體的方法。

2、學生自改，完善習作。

要求學生進行錯別字和病句的常規(guī)修改，然后，教師引導學生對照是否抓住“春天的景物及春天的感受”寫具體這一要求進行修改。

3、互動點評，修改提升。鼓勵學生主動出示自己的習作供大家點評析修改。

六、展示習作，體現(xiàn)價值。

1、學生自己謄寫習作。

2、在班級展示學生的習作。

關于小學作文教案 篇5

教學目標：

1．學會本課9個生字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．理解課文內容，學習明明遵守紀律、不遲到的好品行。

教學重點難點

重點是抓住人物語言、動作和心理活動的詞句，有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道明明是個遵守紀律的好學生。

難點是有些字音不容易讀準。

課前準備

1．投影片、蛐蛐標本。

2．生字詞卡片。

3．朗讀課文的錄音帶。

教學時間2課時

教學過程

第一課時

一、導入新課

今天我們學習20課明明上學（板書課題）齊讀課題。

同學們，你們在上學時，有沒有因為貪玩而遲到過？今天我們看看明明在上學路上發(fā)生了一件什么事，他是怎么做的。

二、初讀課文

1．借助漢語拼音輕聲讀課文，讀準每個字的音。先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽、糾正錯誤的讀音。讀過以后，在課文中畫出生字。（包括要求認識的字）

2．標出自然段的序號。

三、檢查初讀情況

1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字。用齊讀、開火車讀的方式，檢查生字的讀音，提醒學生注意“遲”、“室”的母是翹舌音，“剛”的韻母是后鼻音。課文中的“著”是多音字，在“走著”中讀zhe，在“找不著”中讀zháo。

2．指名按自然段朗讀課文，注意糾正錯誤的讀音。

四、理解課文，指導朗讀

1．指名朗讀第一自然段，說說這段主要講了什么。（早上，明明在上學路上發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐。）

出示蛐蛐標本，簡要介紹蛐蛐特點，請玩過蛐蛐的學生講講怎么玩蛐蛐。

出示句子：“明明一聽，就知道草叢里有一只好蛐蛐?！?/p>

指名讀句子，讀了句子后，你知道什么？（可以看出，明明喜歡蛐蛐，玩蚰蚰也很有經驗。所以他能從蛐蛐叫聲中知道是一只好蛐蛐。）

明明發(fā)現(xiàn)了一只好蛐蛐，這時他心里會怎么想？這一句應該怎么讀？（要用高興的語氣來讀，“好”字要讀得稍重些）

齊讀、指名讀第一自然段。

2．小聲自由第二自然段，找出課文中表示明明捉蚰動作的詞，用筆畫下來。

3．指名朗讀第二自然段，說出動詞，教師板書：走、扒、捂、追、找。指名做“扒”、“捂”的動作。

課文中哪個詞語講明明仔細找蛐蛐？（扒來扒去）。

這一段講明明捉蛐蛐從開始到后為心情是不同的，應該怎樣來讀這一段？（第一句要讀出他興奮的心情，第二句要讀出他緊張的心情，第三句要讀出他惋惜的心情。）齊讀、個別讀。

4．讀讀課文第三、四自然段，想一想，小文是怎樣幫助明明的？明明又是怎樣做的？

指導朗讀小文說的話。（“遲到”要讀重音，讀出急切、提醒的語氣）小結：小文提醒明明趕快上學，他們一同向學校跑去。

5．讀最后一段，出示思考題：明明有沒有遲到？明明為什么看了看小文笑了？（明明看著小文笑了，有兩層意思，一是感謝小文的提醒和幫助，二是慶幸自己沒有遲到。）

6．小結：明明按時到校上課，沒有遲到，他高興地看了看小文笑了。

7．指導朗讀。第一句要讀出緊張的氣氛。第二句讀得稍慢，體現(xiàn)出明明輕松愉快的心情。

8．朗讀全文。要求讀得正確、流利、有感情。（自由讀、齊讀、指名讀）

第二課時

一、檢查復習

出示生字詞卡片，齊讀、個別讀。

二、先放課文朗讀的錄音，再用各種形式朗讀課文。

三、識記字形，指導書寫

1．“扒”、“拍”、“課”這3個生字，你們能不能自己分析字形？（利用已學過的偏旁和獨體字分析字形）

教：右面是“攵”不是“文”。

室：上面是寶蓋兒，下面跟“到”的左半邊基本相同，只是最后一筆把提改成橫。

2．指導寫字。

扒、拍、課：左窄右寬。

剛：左寬右窄。

教：左面的上豎和下鉤要在同一直線上，右這的捺要和撇對稱。

四、課堂練習

關于小學作文教案 篇6

《趣味文字》教學設計

河北省邢臺市馬路街小學范娜

一、教材分析

這是一節(jié)“設計·應用”學習領域的美術課，這節(jié)課通過欣賞生活中的各種美術字激發(fā)學生的學習興趣，然后讓學生總結各種變體美術字的特點，感受美術字的趣味性。引導學生掌握變體美術字的基本書寫方法，提高對美術字的裝飾和美化效果，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)事物的能力。

二、學情分析

《趣味文字》是一堂貼近學生生活、培養(yǎng)學生美術應用能力及提高學生想象力與表現(xiàn)力的繪畫課。文字對于每個學生來說是最熟悉不過的了，但是變體美術字的書寫對于學生來說是一種新的嘗試。趣味化的變體美術字能激起學生很大的學習興趣。對于小學中高年級的學生來說，書寫變體美術字并不難，只要掌握書寫及美化方法，在文字的筆畫上融入一些生活的創(chuàng)意元素，文字也能成為學生筆下精美的藝術品。能完成一幅嚴謹?shù)乃孛琛⑸首髌饭倘缓芎?，但會欣賞美，能應用美術知識去美化生活及對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)更重要。

三、教學目標

知識與技能目標：在了解美術字知識和漢字結構的基礎上，了解筆畫、筆順與書寫方法。

過程與方法目標：學習美術字的基本書寫方法與美化方法。

情感態(tài)度與價值觀目標：發(fā)展豐富的想象力與表現(xiàn)力，對學習美術字有興趣。

四、教學重難點

重點：了解美術字基礎知識，掌握變體美術字的書寫方法與美化方法。

難點：提高學生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術字的樂趣。

教學策略與設計說明：讓學生認識到要想設計趣味的文字就得在文字上做出各種變化，不僅可以從文字的筆畫上變化，而且還可以從文字的結構上，外形上變化，使用文字變得更形象生動。激發(fā)學生對趣味文字的設計興趣。教學時，應提供學生“探究、理解、想象”的空間，激發(fā)學生探究問題的興趣。因此，基于課程標準的要求，學習內容的需要，努力遵循學生的認知水平及學習規(guī)律，設計豐富多彩的探究實踐活動，在活動中培植學生熱愛祖國語言文字的情感，學會設計一款屬于自己的有趣的文字，從而提高學生對圖形的表意能力。

五、教學過程

（一）引導階段：

分別拿出甲骨文、篆書、楷書的猴字模型這三個字，就是漢字發(fā)展過程中，比較有代表性的三個書體。讓學生能按照先后順序，嘗試排列。教師簡單講解甲骨文、篆書、楷書的發(fā)展。

文字不僅可以記錄生活，還可以美化生活，為我們的生活更添趣味，于是就有了趣味文字。引出課題__趣味文字

（二）教學過程

是用圖畫的外部形狀演變成的漢字，介紹漢字的產生與發(fā)展，介紹不同書體，使學生對漢字認識更加系統(tǒng)。這是我國古代人的智慧結晶，展現(xiàn)了中國人民的古老文明歷史。

師：這種趣味文字離我們并不遙遠，在我們生活中隨處可見，誰能舉例？

學生舉例說明

師：對，看來同學們非常善于觀察，老師也給發(fā)現(xiàn)了一些趣味文字在生活中的照片,我們一起看看（展示課件）

學生認真回憶在生活中所見過的趣味文字，積極回答。讓學生感受到趣味文字的魅力，在生活中的運用。

師：這些都是我們生活中得趣味文字，它為我們的生活增光添彩，起到了畫龍點睛的作用。這么有趣的文字，你們還想看嗎？

生：欣賞的同時，我們帶著問題去思考“這些文字到底有趣在哪里，哪兒發(fā)生了變化？”觀看視頻

小組討論之后，發(fā)言：變大，變小，夸張了，有圖畫裝飾了。

同學們觀察的非常仔細。老師根據(jù)趣味美術字的特點，總結出四種變化，它們分別是：

1．筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細求得變化，使之更有裝飾性，筆畫的形狀變化大致有尖，圓、方和曲線等。

2．字形變化：改變字的外形，可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形、扇形等，使之更有造型感。

3．結構變化：有意識地將某些筆畫進行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果。4．象形變化：根據(jù)某些事物的實際形象來裝飾對應的字體或文字含義運用形象因素來裝飾字體。

學生在欣賞趣味文字的同時，仔細觀察文字的特點，和之前見過的文字有什么不同。小組討論之后，踴躍發(fā)言。教會學生集中方法，可以把變形的字變成美麗的畫，感受字與形的聯(lián)系，也感受字與畫的聯(lián)系。

講解不同的對漢字變形的方法，使學生能夠按照這種方式，感受字與形緊密關系與對字進行趣味變形的樂趣。

（三）課堂練習

同學們，你們記住了嗎？現(xiàn)在老師來考考大家，看同學們掌握了沒有。這個小練習叫做“對號入座”。這些趣味文字找不到自己的座位了，同學們幫一幫它們。

筆畫變化

音樂

字形變化

煙花

結構變化

蝴蝶

象形變化

裙

（四）教師示范，強化知識掌握

師：有了這些變化特點，我們設計起來就得心應手了，老師給大家做個示范：雨

邊示范，邊講解：首先第一步：①構思；②用尺子定文字的大小和形狀。目的是為了規(guī)定文字的大小和形狀。再用單線寫出字形。然后根據(jù)字的外形、結構、筆畫的特點用夸張、形象手法設計。用輕松幽默的語言把書寫的技法融入到講授當中；③最后運用色彩基礎知識對比色和鄰近色來強調趣味文字的美。

設計完成之后再讓學生觀察，老師都用了那些變化。觀看投影儀，認真聽老師的講解。通過教師示范，滲透構圖、設計步驟，降低了學習難度。使學生從感知到感受到最后感悟趣味文字的獨特魅力?？赐昀蠋煹淖髌?，咱們再來一起學習一下其他同學們的設計（學生作品PPT）邊看邊分析同學們都用了哪些方法?？戳诉@么多的優(yōu)秀作品，同學們又有新的認識嗎？你打算怎樣做，誰來說一說。

教師按照學生的設計想法和思路，簡單的在黑板上畫一個初稿。

（五）學生嘗試，創(chuàng)作實踐：

同學們的創(chuàng)意都很好，看來已經是迫不及待了，那我們趕緊開始動手吧！

播放音樂，活躍氣氛。及時展示學生優(yōu)秀作品，給予肯定和鼓勵學生動手設計

（六）展示作品，多元評價

老師給大家?guī)硪槐救の蹲值?，請同學們把設計好的字粘到字典上。

1.自評：說說你設計的文字趣味性在哪？

2.他評：喜歡哪位同學的作品，為什么？

3.師評：從創(chuàng)意、有趣、顏色方面評價，給予鼓勵。

學生在自評互評中選出優(yōu)秀作品。學生在看到設計新穎的趣味字典后，更提高了主觀能動性。評價主體的多元性，以利于學生自我認識的提高，使每個學生都獲得成功的體驗。

（七）課堂小結

這些簡簡單單的文字，通過我們的設計，變得新穎、夸張、有趣。正是這些生動活潑的文字展現(xiàn)了城市的美，也正是這些可愛的文字記錄了生活的和諧與幸福。我希望通過這堂美術課能讓同學們學會更善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中點點滴滴的美。

布置作業(yè)：選一個字或一個詞語進行創(chuàng)意設計

要求：1.字體結構合理，2.設計新穎有趣，3.顏色搭配豐富。

板書設計

趣味文字

猴字的四個字體（甲骨文、小篆、楷書、趣味文字）

關于小學作文教案 篇7

沒有閱讀就沒有寫作，寫作好的學生往往都是喜歡讀書的學生。所以要培養(yǎng)學生閱讀的興趣，對喜歡讀書的學生進行鼓勵。

一是精讀課本，二是泛讀或精度部分課外書。精讀課本，也就是我們平時的閱讀教學，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，教會學生讀書的方法。課外閱讀是閱讀教學的延續(xù)，獲取知識、積累語言、培養(yǎng)語感、升華情感，無形中提升語文素養(yǎng)，提高學生寫作能力。

對于課外閱讀，任課教師可以根據(jù)學段及學生年齡特點適時推薦適合學生閱讀的書籍，要充分利用好讀書筆記。小學生三年級以上寫讀書筆記，每周至少兩次，一定要提高質量，每次必須批閱。筆記的內容要豐富，可以是好詞佳句、精彩片斷、讀書心得等。家庭作業(yè)適當布置讀書內容，低年級家長陪讀，每天不少于十分鐘;中高年級家長監(jiān)督閱讀，每天不少于三十分鐘。在家里家長簽字并簡要寫上讀書評語，學生到校后，教師要及時檢查與反饋，多表揚，激發(fā)學生閱讀的興趣。

加強國學誦讀，通過家庭作業(yè)、雙休作業(yè)、寒暑假作業(yè)等形式，時時做好國學誦讀，充分利用好“國學經典系列校本教材”，按周次安排，步步推進。

上好每周一節(jié)的閱讀課，老師要充分備課，教給學生閱讀的知識，及時評價、鼓勵，更主要的是培養(yǎng)學生閱讀的興趣，由教師逼學生讀轉化成讀書是學生的一種學習習慣。

閱讀課上，可以是讀書方法指導，可以是必讀書目賞讀，可以是學生讀書感悟交流，可以是學生推薦自己喜歡的書，可以是師生共同朗讀或背誦精彩段落，可以是學生靜靜的或出聲的自由朗讀?？傊?，閱讀課是拋出去的一塊磚，引來遍地翡翠;是春天的一縷風，吹綠整個讀書的原野。

關于做題的作文合集

作文是學生開發(fā)創(chuàng)造力和表達力的重要途徑。寫作文可以促進主動看書學習，提高我們的學習能力，作文要真實，避免捏造。言而有實更能打動人心。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“關于做題的作文”，供你參考，希望能幫到你。

關于做題的作文(篇1)

我的母親是一位教師，她在清北教書，對我最大的期望就是好好學習，做個比她更有成就的人。

一二年級的時候，我在學習上的軟肋就是背書，常常被內容復雜的古詩文攪得心煩意亂，母親雖然很為我擔憂，但對我的嚴格要求卻絲毫不減。記得有一次，我在房間背書，怎么也記不住，不禁萬分泄氣，放下書躺在沙發(fā)上想小小偷個懶?？蛇€沒幾分鐘，便聽見一道嚴肅的聲音從門縫外傳來：“漪格，快背！”我抬起頭循聲望去，只見母親彎彎的眉毛下怒目圓睜，驚得我拍了拍胸脯，趕緊坐起身來輕聲背誦。

終于，在反復記憶，我能夠將它流利地背下來之后，便跑到母親跟前“接受檢查”?！安恍?，你多了一個字，背起來也沒有原詩的韻味！”母親看似平靜的臉上肌肉緊繃著，原本光滑的額頭泛起了道道皺紋，一臉的不滿意。我失落地走回房間繼續(xù)將每字每句刻在心里，深入理解詩的內涵，體悟作者的所想所感。好一會兒，才輕聲吟著走出房間，猶豫地將詩本給了母親，平息了一下自己緊張的心理，小聲背了起來?！吧駪B(tài)不夠自如，腔調也不是很圓潤，不過有了很大進步，”母親臉上露出了欣慰的笑容，她摸了摸我的頭，柔聲鼓勵，“寶貝，努力哦！”

至今五年級了，奧數(shù)變成了我學習上的天敵，周末面臨的36道奧數(shù)題成為了新的夢魘。在題海中我難以舉一反三，有時也帶著母親一起掉“坑里”。但母親總是耐心地為我講解題型，一遍又一遍不知疲倦，在母親的悉心教導中我也越戰(zhàn)越勇，燃起了熊熊斗志，寫下答案的那瞬間更是歡欣雀躍，在題海大戰(zhàn)中不由日漸進步。

母親陪著我學習，陪著我長大。我想對她說：“母親，我一定不會辜負您的期望，做一個有志氣的人！”

關于做題的作文(篇2)

我們學校的名字叫做臨汾第一中央學校。

這是一個錦繡和諧，富有生氣希望的校園，我就在這樣一個生氣希望勃勃，錦繡的校園里學習，我感到無比輕松快樂。

走進學校大門，一個錦繡的大花壇。展現(xiàn)在我們的面前。

各種各樣的月季花，玫瑰花爭奇斗艷，各有各樣的特色，五顏六色，真是好看。隱隱披發(fā)發(fā)出一股甜甜的香氣，讓人感覺到神清氣爽，還有一種戀戀不舍的感覺。

仰頭一看一棟辦公樓，這是我們的教務處，和圖書室

再看看左邊小路，一片桃樹，石榴樹，還有一片花的海洋。我們健身的建筑物上有一些爬山虎爬過的痕跡，有一小部門爬山虎葉子都在上面。綠油油的一片，真是好看！

操場上有高大的籃球架，籃球架底下有個鐵箱子，還有一根鐵柱子在那撐籃球干。

教授教養(yǎng)樓前面還有個小花壇，五顏六色花，在花壇里盛開，它們一個個爭奇斗艷，爭著讓人們看到他們的芳香，再往后走，就會有一個是國旗的地方，在最外邊的一小圈，有一些外國人的雕像，固然也有一些愛。迪生之類的，但是只有隔著幾個科學家，才有一其它的物理學家。上面寫著他含義和他叫什么名字，他在幾月幾日出生的，再往前走就是小學樓和教授教養(yǎng)樓的前面差不多一樣由于前面也有一個大花壇但是它不是圓形的，有一點不規(guī)則，里面的花，，五彩繽紛的，也和前面教授教養(yǎng)樓前面也差不多，也很好看。在它的前面，我們站隊的地方左右兩邊都是一個花壇，左邊一個花壇，右邊一個花壇，剛剛說的是左邊那不規(guī)則的圖形的那個那種花壇，而右邊卻是那種扇形的，但是有一點平的一樣，里面有松樹，還有一些玫瑰花仍是什么，我也不知道那是什么花。后面，有一個小花園，我記得剛來的時候，老師還帶著我們去那里拍照了，里面有一些草叢，里面還有一些生氣希望勃勃的梧桐樹，我也不知道他叫什么。我只知道在往后走就會就到了初中部，有一些松樹在那里，言大威武！后面就是大禮堂。每次六一表演的時候我們都要在大禮堂表演，看六一表演。再往后走就到了平陽操場，由于我們學校呀，有一個通向平陽操場的通道。由于通道上面是操場，所以給走下，那個通道里面有一些，一年級的服裝秀的表演的照片，或者二年級的。

去了你就發(fā)現(xiàn)那個操場特別大，假如你在那個操場上跑一圈兒，就是幾百米。由于上面有個臺階，上了臺階你就會發(fā)現(xiàn)，頭頂上就是一座樓，由于你是在墻根兒底下坐著，仰起頭就是窗戶。你就會發(fā)現(xiàn)頭上面有一個可以坐人的位置，假如你想上去，你還給爬旁邊的梯子上去，當然，那是評委坐的地方。由于假如要去平陽操場的話，一般都是在比賽的時候去，或是表演。

這就是我們錦繡的校園！它很迷人，很熱情，我只是說了說它的外表！怎么樣吸引你么？你想來我們學校參觀嗎？

關于做題的作文(篇3)

在我家里，我感覺我們每個人都代表著一個顏色。我是紅色，媽媽是綠色，爸爸是玄色。

為什么說我是紅色呢？由于紅色象征著初升的太陽，大家都說我朝氣蓬勃，活潑可愛，第二個原因是我喜歡吃紅紅的蘋果和紅紅的草莓。所以，大家都說我是紅色的小姑娘。

媽媽是綠色，只要媽媽一回家，我們家就會變得很溫馨。每當我碰到難題，只要想起媽媽對我的周到期望，面前就似乎泛起了一片遼闊的大草原，決心信念就會倍增，自己就似乎變馬一匹駿馬，疾馳在一望無際的原野上。

爸爸一臉嚴厲，所以像玄色，每當我做錯事兒的時候，我爸爸就會大發(fā)雷霆，嚇得我渾身發(fā)抖。但是，他很愛我的媽媽。玄色很收留易和紅色、綠色搭配，我們家非常的幸福，固然有時候鬧一點兒小別扭，可爸爸是外冷內熱的'人，所以說他是玄色一點兒都沒錯。

我們家就像一幅畫，在這幅畫上，紅、綠、黑都很重要，假如沒有綠色都少一份安逸；假如沒有紅色畫面會顯得冷清；假如沒有玄色，畫面就會過于明亮。我們家這三種顏色一樣都不能少。

我愛我的家，我愛我的媽媽、爸爸，我愛這幅錦繡的畫。

關于做題的作文(篇4)

這是一個盛夏的黎明，晨幕還沒有打開。樹木呆立著，花草甜睡著，小鳥還沒有從夢中醒來，一切靜極了。偶爾也會傳來一陣陣微風，使人覺得非常的涼爽，沁人心脾。

就在這個清晨，姥姥帶著弟弟和我一起去長安公園觀賞夏日的荷花。到了公園，我們老遠就聞到一陣清香撲鼻而來，使人不由得駐足細細品味、聯(lián)想。走進了，荷花池映入眼簾，真美??！一朵朵粉白色的荷花從茂密的荷花叢中鉆了出來，“笑瞇瞇”地“臥”在一片片碧綠色的荷葉上，荷葉映襯著荷花，形成了公園里最亮麗的一道風景線。它們有的已經大方地露出了美麗的笑臉，不停地與游人拍照留念；有的還害羞的用花朵捂著自己的臉，深怕別人會發(fā)現(xiàn)她心中的秘密；還有的正在使勁的拉開自己的面紗，仿佛自己就站在夢想的舞臺上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飛來飛去，仿佛姐妹倆在迎著風翩翩起舞，更像兩個淘氣的小姑娘在做游戲。青蛙把荷葉當做了演唱廳，在上面“呱呱呱”的放聲高歌；露珠把荷葉當作搖籃，在上面快樂的打著滾兒；小魚兒把荷葉當作雨傘，在池下自由的嬉戲……

可是就在這時，天漸漸的陰暗下來，灰蒙蒙的，空中飄起了綿綿細雨。那小小的雨珠落到地上，漸漸形成了小水洼；那小小的雨珠掉到水塘里，濺起了一片片漣漪。雨輕輕的吻著它們，一滴一滴，靜靜地落在荷葉上，使人感受到這夏季雨中的安恬與舒暢。

此時的我已經感受到這雨中荷花的韻味，像一首優(yōu)美的詩，一幅優(yōu)美的畫。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵殘缺的荷花依然是那么潔白，那樣無暇。

贊美你呀，荷花！愿你永遠那樣圣潔，高雅！

[參考]關于雷的作文精選

作文在我們的學習生涯中起著重要的作用，作文通常是在文字構思之中創(chuàng)建出來的。多看、多寫才能讓我們寫出更好的作文，有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢？以下是由幼兒教師教育網為您帶來的關于雷的作文，還請您收藏本文！

關于雷的作文 篇1

我喜歡貓。鄰居家的小貓常來媽媽店里“串門”，每次我都要逗它老半天。媽媽見我那么喜歡貓，就索性買回了一只。我叫它“小白”。

“小白”非常逗人喜愛。渾身雪白雪白的絨毛，又柔順又光滑。圓圓的腦袋兩邊豎著兩只尖尖的小耳朵。藍盈盈的眼睛，像兩只玻璃球閃閃發(fā)光。白天，它喜歡瞇縫著眼睛躲在角落里睡大覺，晚上，它精神抖擻，兩只眼睛發(fā)出綠光，聽到動靜，它就弓著背，警覺地東張西望，一發(fā)現(xiàn)老鼠的蹤跡，就猛撲過去，用爪子一按，抓住老鼠，一逮一個準。逮鼠功臣“小白”拎著它的戰(zhàn)利品，到一邊享用去了，薄薄的小嘴，不時叫著：“喵——喵”，似乎在邀功請賞呢。

“小白”雖然可愛，但是也很淘氣。說起它的淘氣事，舉不勝舉。有時它就像一個頑劣的野小子，把爸爸的拖鞋、襪子叼進沙發(fā)底，打翻媽媽的化妝品把自己弄得花花綠綠，跳上書桌在我的作業(yè)本上踩幾朵小梅花……星期天中午，我和媽媽正在睡午覺，聽見外面凳子翻倒的聲音，就趴在門縫上向外看?！靶“住本尤话褘寢尶椕碌囊缓芯€團當皮球玩，線球散了一地，它扯著線頭蹦來蹦去，在客廳里布下天羅地網，害得剛進門的老爸差點摔了個大馬趴。老爸火冒三丈，一把揪住它，準備打它個屁股開花，它卻“喵喵”叫著，一臉無辜的可憐相。老爸無可奈何地松開手，它趁機一溜煙逃走了。

“小白”給我的生活增添了許多樂趣。我喜歡它。

關于雷的作文 篇2

一年前，姑爺給我家送來一只小貓，可愛極了：瞧！小貓那尖尖的貓臉上鑲嵌這一對赤褐色的亮眼睛，大大的圓圓的，小巧的腦袋上豎起兩只尖尖的大耳朵，還不時的動一動，那小巧的鼻子在那尖尖的貓臉上，是得貓臉顯得更加可愛了。小貓長著一身綢緞似的毛，黑亮黑亮的?？此莻€威風勁，我給它取名叫“威威”。

威威的行動十分敏捷，記得有一次，我和威威在陽臺上玩，威威一下子就跳到了花盆中，看它那樣子，好象還準備跳到鐵桿上“走鋼絲”呢！可它這一跳，就跳到陽臺外去了，我見了，十分著急，正準備伸手去拉它，沒想到，在這萬分火急的時候，它伸出鋒利的爪子抓住了鐵桿，一下子跳了上來。當時太快了，是怎樣上來的我都沒看清。夠驚險的吧！

威威不僅行動敏捷，而且它的捉鼠本領也很強哦。威威捉鼠一般在晚上，一但發(fā)現(xiàn)目標，就屏息凝視，一動不動的盯著老鼠，等時機成熟，便“忽”地一聲撲過去，用那尖銳的牙齒死死的咬住老鼠，把老鼠叼到我們面前，亮眼睛一閃一閃的盯著我們，好像在說：“我捉住了老鼠，立了大功，應該怎么獎勵我呢？”從那以后，家里的老鼠便少多了。

我愛我家的小貓“威威”，雖然它已經走了，可我還是不時地想起它。

關于雷的作文 篇3

今天是個特別的日子，舉國上下，都在等待著這一刻，都在期待著這一刻的到來。

“看晚會嘍?？靵硌?，要開始了?！睕_進客廳，看著手機上的數(shù)字，我興奮地跳起來：哈，要迎接新的一年嘍。今年的春節(jié)晚會會有哪些精彩的節(jié)目呢？真令人期待呀…。。想著，春節(jié)聯(lián)歡晚會的腳步已越來越近，我的心也跳起了“迪斯科”。

八時整，電視中傳出悅耳的音樂聲，伴舞們在舞臺上翩翩起舞，主持人們齊齊亮相，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會在歡聲雷動的掌聲中拉開序幕。

一曲又一曲動聽的歌兒，一支又一支優(yōu)美的舞蹈，一個又一個風趣的小品，看著這些精彩非凡的節(jié)目，我們有時捧腹大笑，有時沉醉在歌舞中，有時又感動地熱淚盈眶，還為那神奇的魔術而驚奇…。這么多節(jié)目，而我印象最深的無非就是“農民工舞團”的舞蹈表演了。

這支舞團是由從各地來深圳打工的“打工仔”組成的，他們有的是刷墻的工人，有的是在汽車維修廠打雜，有的在餐廳送外賣……這些自發(fā)組織的農民工們每天晚上都在廣場上練習，他們?yōu)榱颂治?，頭發(fā)被磨掉了，成了禿頂，韌帶拉傷了，手、腿摔青了、紫了，破皮了，還遭人斥責，挨了不少白眼。但這一切都沒有成為舞團前進道路上的絆腳石，堅持不懈讓他們登上春晚的大舞臺，向全國人民展現(xiàn)了他們。

窗外陸陸續(xù)續(xù)響起煙花“開放”的響聲，我、小沫都有些迫不及待，拿起煙花，硬拽著哥去了頂樓。

此時已臨近十二點了，巫山縣原本寂靜的夜空綻放著五彩繽紛的煙花，“嘭嘭”聲、歡呼聲、笑聲溢滿了小縣城，仰望，大的、小的、紅的、綠的煙花展現(xiàn)在眼前，我們也舞起了小煙花，慶賀著新的一年的到來。

最后，以一首《難忘今宵》結束了這次的春晚，我也跟著唱著，啊，今天真是難忘，此時此刻，我還是很興奮，因為新年到了，我又長了一歲。

關于雷的作文 篇4

我是一只普通的鉛筆，但是，你知道我的來歷嗎？

我小時候生活在大地媽媽的懷里。有一天，我被工人砍下，進入了加工廠。我心中滿懷欣喜，想：我會被做成什么呢？一個柜子還是一張床？

后來，我被做成了一只鉛筆。我的身體是細細長長的，外殼是粉紅色的，上面有小老鼠“美妮”的圖案。我與其他筆一起裝入一個袋子里。我靜靜等著有人把我買下。果然有人買下了我！于是，我盡力去工作。我發(fā)現(xiàn)我的腳能寫出美妙的字來，我驚喜極了！就隨著小主人的手跳起了美麗的舞蹈。

好多筆說我是鉛筆里最好看的，還讓我當“筆花”。我感到心中甜絲絲的。我對它們說了我的經歷，它們都認為我的加工廠很好，把我文身得那么好看。我在心里別提有多自豪了！

可是好景不長，有一天小主人不小心弄丟了我。我躺在破筆盒里，心里想著小主人，我有多么希望他能把我領走??！想到這兒，我哭了。

終于有一天，小主人值日時發(fā)現(xiàn)了我。我聽見小主人驚喜地說：“啊，我找了你好久，終于找到你了！”我開心極了，因為我又可以為小主人服務，又能過上幸福生活了！

關于雷的作文 篇5

人們經常會飼養(yǎng)一種高貴而又驕傲的動物——貓。貓是孤傲的，不可一世的。貓的一切都是它獨有的生活，言語的信息傳達方式。有時頗為孤獨，孤芳自賞，不理人。需要獨處的自由空間。有時又喜歡撒嬌，粘人。需要他人的關心和安慰。調皮搗蛋，做錯事，需要人的教導，但一旦過于嚴厲，又會記仇。

貓的胡子可以明察秋毫貓的嘴的兩側、眼、臉頰、下巴等四處長著胡子。胡子根部布滿神經，輕微的動靜都能察覺，據(jù)說2毫克的東西拂過都能感受到，而且連氣流、風向都知道。很少聽說，貓會呼地撞上什么東西或者東張西望時會踩空，這都得歸功于貓的胡子——這把出色的尺子。剪掉胡子貓將沒有活力如果用筆將這四處的胡子描一下，會出現(xiàn)一個比臉大一圈的圓形。貓就根據(jù)這一圈胡子來判斷自己能否通過狹小的地方。因而要是把貓的胡子剪掉半截的話，絕對不行，貓會變得行動遲緩，沒有生氣。

貓是很愛干凈的，當別人放下它后它會立即用它的舌頭舔舔毛發(fā)，但千萬不要認為他是討厭你的碰觸，它只是想記住你的氣息，以免走丟了找不到主人。它很酷，卻不殘酷。它會去捉老鼠、抓抓小鳥、抓抓蟑螂、追球、追任何會動的東西，因為它原本就是狩獵者，動機單純得就像夏天小孩看見冰淇淋就流口水，收藏家看見有價值的寶物，眼睛立刻發(fā)亮一樣。它好奇心很強，對自己周圍的變化非常在意。如果主人在家里新添了什么家具或是買了什么新東西，甚至主人買了一雙新鞋，它也會給以很大的關注，不時地走過去看一看，碰碰，摸摸，聞聞。它總是警覺地注意著自己周圍發(fā)生的一切變化。

如果你家養(yǎng)貓的話那就善待它吧!

關于雷的作文 篇6

“好記性不如爛筆頭”，這就是說我們讀書時要“筆不離手”。

什么是筆？筆，是書寫和繪畫用的工具。人們用它來記錄、簽署、交流信息。學生用它來學習、做作業(yè)。筆對我們來說很重要，是我們日常生活中必不可少的好朋友。

很久很久以前，人類還沒有筆時，就用石頭刻字、用木碳寫字。人類使用的第一支自來水筆，是4000年前古埃及人發(fā)明的蘆葦筆，而中國則創(chuàng)造了毛筆，歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年，美國生產出了第一支鋼筆。1928年，上海自來水筆廠也生產出了第一支國產鋼筆。

現(xiàn)在，筆的種類可是多不勝數(shù)。按筆的制作原料分，有鉛筆、中性筆、原子筆、水性筆、投影筆、牛奶筆、蠟筆、粉筆……。

不同種類的筆，有著不同的特點。比如：鉛筆有木桿鉛筆、紙桿鉛筆和活動鉛筆，優(yōu)點是又便宜又可擦除。相比之下，活動鉛筆比較環(huán)保筆的自述說明文600字筆的自述說明文600字。

中性筆的優(yōu)點是每一滴墨水均是使用在筆尖上，不會揮發(fā)、漏水。原子筆可分為油性筆和中性筆。中性筆耐水及耐光性均比油性原子筆墨水佳。

常見的水性筆有鋼筆、簽字筆、毛筆和螢光筆，其筆跡耐光但不耐水。

投影筆基本上是油性筆，可寫在投影片、玻璃或任何物體上，不掉色、不脫落。

牛奶筆里面裝的是中性墨水而不是真的牛奶，它粉嫩色系的墨水給了人柔和的感覺，故稱牛奶筆。它可寫在黑色或深色信紙上，也可涂在指甲上，用途特殊。

隨著時代的變遷、科技的發(fā)展，筆的家族越來越大，款式越來越多，性能也越來越好。

每一天，我們都用筆去記錄我們的生活，記錄我們的成長。筆，就像是我們永遠的朋友、伙伴和家人。

關于雷的作文 篇7

在每一個孩子心中都希望春節(jié)快點到來，我也不例外。怎么都想過年，過年時盼望爸爸媽媽買的新衣裳，盼望吃到桌上的雞鴨魚肉，每個孩子最盼望的就屬收紅包了! 新年終于到來了，我們各自穿上了新衣服，在鏡子前看看……

在每一個孩子心中都希望春節(jié)快點到來，我也不例外。怎么都想過年，過年時盼望爸爸媽媽買的新衣裳，盼望吃到桌上的雞鴨魚肉，每個孩子最盼望的就屬收紅包了!

新年終于到來了，我們各自穿上了新衣服，在鏡子前看看這兒又看看那兒，這么也看不完。春節(jié)是中華民族特有的節(jié)日，而貼春聯(lián)，放鞭炮，包餃子，又成了必不可少的內容。我家買了好多鞭炮，有開門紅、火炬花、開門見山……還有好多煙花呢!我與妹妹還有鄰居家的朋友來到操場，哇，鞭炮大多數(shù)堆在了一起，排成了一個圈，決定12點到一起開響……

我們終于等到了12點，突然一響響的炮竹聲從我背后響起，我回頭一看，一朵朵煙花在天空中展放了迷人的神采，不知怎么了，周圍也響了起來，暗黑色的天空刻時變得光彩奪目，人群便一點一點地聚集起來，快看快看我家的煙花也響了。

炮竹聲一點一點消失，過后就是我們孩子的歡樂時間了，十幾個孩子圍在一起聽鬼故事，刺激得連聲鳴叫，一邊聽鬼故事，一邊清點著自己的紅包，誰的錢多，誰家請客去吃東西……

就這樣快樂地度過了這個春節(jié)，這個春節(jié)我永世不忘，因為今年的春節(jié)笑開了顏。

關于雷的作文 篇8

今天媽媽出白班，要到6點下班6點半左右才能夠到家，而我在5點十分左右就進了家門?；丶液蟮牡谝患?，便是脫下棉襖，鉆進廚房，準備做飯。

先是把媽媽早上事先淘好的米，放到鍋里蒸，然后就是把家里上次剩余的一些無骨雞柳，用電餅鐺花了近二十分鐘的時間煎熟盛出來。然后，就把放在廚房上桌子上媽媽已經切好的白萊，下鍋給炒了。等到白萊炒熟盛出后的幾分鐘，米飯也蒸熟了。打開蒸鍋，露出縫隙，讓熱氣散去，就等著媽媽回來開飯了。

就在我做完這些之后的幾句，媽媽便下班進了家門。媽媽很驚訝的看了我一下，說“雞柳是用電餅鐺煎的，白萊還炒了?！蔽抑皇呛唵蔚幕卮鹆艘痪洹鞍?，是啊，不過白萊好像沒有炒熟。”但媽媽也只說了句“行，行?！保笪液蛬寢尡汩_飯了。當看著，媽媽吃著我第一次做飯的那種心情，我不言而喻，因為那是一種無法說出的感覺。以前在我看來，認為做飯其實是一件很簡單的事情，但是等到今天我真正的做了一次飯之后，卻不盡然這樣認為了?？磥?，以后我也要多學學廚房里的東西的。畢竟，媽媽正在慢慢的變老，難道我這個正值壯年的男生，還要讓媽媽一直為我做飯嗎？所以，以后我要多多的學會做一些簡單的家常萊。多讓，媽媽吃一些我做的飯萊。

當然，下廚房，起火，對于我來說可能已經不是一件習以為常的事了，但是如果真正的讓我做一次飯，這還是第一次，而第一次也只是一個開始，以后還會有第二次，第三次……

總的來看，這頓飯做的還是比較成功的，媽媽也認識了我的第一次的廚藝。以后，還要多多努力，學會做更多的家常菜。

關于雷的作文 篇9

雖然寒冷的冬天已經過去了，但是這天氣依然寒冷。我在公園里跑步，那不時吹來的寒風，讓我不禁打了個寒顫。跑著跑著，我被那石頭縫下的一絲綠色給吸引住了，我停下了腳步，向那塊石頭走去，走近一看，我驚訝極了，這個被風吹得東倒西歪的綠色的東西，竟是一苗草兒。

我真佩服草兒那頑強的生命力，和它不屈向上的高尚精神。在這種極度惡劣的環(huán)境下，它都能茁壯地成長，因為草兒知道，只有鉆出這塊大石頭，才會得到陽光和雨露的恩惠。草兒的這種求生的欲望，讓我徹底的明白了，只要堅持，不管有多么平凡，都是那么的引人注目。草兒沒有花兒那么美麗，沒有花兒那么迷人的芳香，但是，沒有草兒，也襯托不出花兒的美麗。終于，草兒沖破冰封的大地，自豪地站在那里，向人們大聲地宣告著：最溫暖、美好的春季馬上要來了！

在我們的生活中，有許多像草兒一樣的人，辛勤教學的老師、忠于職守的警察叔叔……其中，我想到了吃苦耐勞的清潔工，不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他們總是會到馬路上打掃。清潔工叔叔阿姨們用辛勤的`勞動給我們換來了一個美麗的世界，讓我們的世界充滿了陽光。

草兒的一生，從來都不會轟轟烈烈，但是它們卻很偉大，如果人生也能像這樣的話，我寧愿做一苗默默無聞的草兒。

關于雷的作文 篇10

廚房里的故事-初二記敘文

一天，家里的主人出去上班，廚房里傳來一陣吵鬧聲，原來，調料們正在爭吵誰的作用大呢！

鹽吵得最兇：你們都沒有我的本領大，每盤菜里都要我來打底，沒有了我，所有的菜都淡而無味！

什么？所有的菜有了我才會香甜可口。糖氣憤地喊道。

你們都不是最厲害的辣椒醬說：我才是，有了我，主人才能感受到酸爽！

這時，菜油冒出來說：別吵了，我是大家公認最厲害的，哪道菜沒有我都做不成！

我最拿手紅燒肉了，孩子們都喜歡吃，只有我才能去掉肉的腥味。八角說。

醋也不甘示弱：主人吃餃子、小籠包都需要我，我才是本領最大的！

主人下班回來了，看見他們你一言我一語地吵鬧，便坐下來問：你們在吵什么呀？作料們七嘴八舌搶著說自己的本領大。

主人說：不要吵了，你們每樣東西都有自己獨特的本領，尺有所短，寸有所長，如果菜中缺少了你們中哪個成員，都做不成美味。

聽了主人的話，調料們一個個都羞愧地低下了頭。這時，吵得最兇的鹽說：主人說的有道理，我們應該做好自己的本分，才能多為人們奉獻美味！話音剛落，大家都鼓起掌來。

關于雷的作文 篇11

今天，是1月25日，是20xx年的最后一天，我們家顯得特別熱鬧，爺爺奶奶、小叔、哥哥和我們坐在一起吃團圓飯。

餐桌上的菜豐富多彩，我們一邊吃，一邊說說笑笑，開心極了，我和哥哥吃好飯，拿著小花筒走出家門，天上五顏六色地，許多花筒一起在空中炸開，那場面好看極了，我們和自己的小伙伴在一起放小花筒，一起放鞭炮。突然，我發(fā)現(xiàn)自己家門前發(fā)出一聲巨響，天空中炸出了許多美麗的火花，我馬上跑到家門前，原來，我們家的花筒也放了。我家買的花筒有88發(fā)，放出來的能組成煙花組，這是其他花筒辦不到的，五六個花筒一起飛上天空，一起炸出五顏六色的火花，我被煙花迷住了，等花筒放完了，我才回過神來，“啊!真美呀!”我忍不住發(fā)出感嘆，這是我看見過的最美麗的花筒。

接著，我們幾個男孩子進行了一場鞭炮大戰(zhàn)，我們把鞭炮扔來扔去，對手許多人都被我蝦了好幾次，我也被對手的鞭炮嚇了好幾次，我非常不服氣，拿出十根一起向對手扔去，起初，對手還沒發(fā)現(xiàn)，后來，一個人看見了煙，大喊：“快跑!”可已經來不及了，他們個個被我嚇得魂飛魄散。

今天，我過得真開心啊!

【寫作參考】關于哭訴的作文匯編(4篇)

學生時代的我們經常會寫作文，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《【寫作參考】關于哭訴的作文匯編(4篇)》，供大家參考，希望有用。

關于哭訴的作文(篇一)

我是一只生活在大海中的小灰魚，我原本過著幸福的日子，可就在不久前的一天，可怕的噩夢開始了

那天，我正在和同伴玩捉迷藏，大批大批的黃沙闖進了我的家園，黃沙中還吸了些污水。很快水就變得渾濁了，我的一些年邁的爺爺奶奶都死亡了，一些死尸漸漸浮上海面，那場面真是觸目驚心！面對這幫不速之客，我根本顧不上悲傷，只得和幾個幸存者到處逃竄。我們夜以繼日地趕路，終于找到了大海中一片較大的潔凈水源，我欣喜萬分，恨不得像海豚哥哥一樣躍出海面。可好景不長，記不清從那天開始，來電魚、網魚、毒魚的人越來越多，還使這片來之不易的凈水上浮滿了垃圾，那些人類令我們的數(shù)量驟然下降，整天過著提心吊膽的日子，時刻都有被人類捕殺的危險。我們的食物也被污染了，有時我們?yōu)榱四芴铒柨湛杖缫驳亩亲樱踔翐寠Z食物，自相殘殺，我悲痛欲絕。

人類呀人類，我想對你們說：人類呀！你們太無情了，在你們眼里就只有利益嗎？你們口口聲聲說動物是人類的朋友，可這一點你們并沒有做到。有時我甚至恨那些俏麗的金魚，你們把它們養(yǎng)得胖胖的，可我們卻受盡虐待，為啥魚和魚之間的差別這么大呢？不錯，人類是世界上最有智慧的動物，這一點是毋庸置疑的，但這并不代表你們是世界上的主宰者！我想告訴你們，請善待每一個生命，善待我們，否則我們的遭遇終究會降臨在你們頭上！

??！人類，醒悟吧！為了自然界中的和諧，善待地球上的每一個生物吧！

關于哭訴的作文(篇二)

在一條清澈的小河里，生活著一群小魚，這群小魚過著無憂無慮的日子。

可是好景不長，小河邊建起了一座工廠。這座工廠的上方有兩三個大煙囪，不時冒出滾滾濃煙。這兒的人也越來越多，人們的說話聲、工廠的機器聲打破了這兒的寧靜。有的人甚至開始往河里扔垃圾，接著又從工廠里排出粘稠的黑乎乎的廢水。不久，小河就變得又臟又臭了。小魚們接二連三地死去，剩下的小魚悲痛不已，但只能眼睜睜地看著自己的同伴死去，卻毫無辦法。

小魚們恨透了人類，想要和人類決斗！但自己一離開水，就會死掉，怎么辦呢？

人類呀，不要再污染水源了，救救我們吧！小魚哭訴道，朋友們，你們聽到小魚的哭訴了嗎？

關于哭訴的作文(篇三)

?。『猛窗?！快住手！我拼命地吶喊著。

我是一張桌子，一張學習桌。以前的我十分干凈、漂亮，空閑的時候我還可以和教室里的其他伙伴桌子、椅子們談談心，話話家常?？墒呛镁安婚L，我的小主人每天在我這張引以為傲的黃色臉上，用刀子刮我的臉，用鉛筆尖用力刺我的臉，我這張帥氣的臉，很快就變成一張刀疤臉、麻子臉。這讓我再也抬不起臉面來當一張優(yōu)秀的桌子。

我疼痛難忍，不得安寧。我的主人還總是拿來蠟筆兄弟為我化妝，這下，我徹底變成了一個令人嫌棄的丑八怪，我傷心極了。

課間時間，突然一股強烈的窒息感朝我襲來。啊！怎么回事！我感覺我快透不過氣了！原來是小主人坐在我的臉上，一想到那噴著臭氣的屁股要印在我的臉上，我就想吐。小主人理直氣壯地，重重地用他的屁股碾壓我的臉，和其他人談得熱火朝天，完全沒有顧及我此時此刻的感受。唉！怎么會這樣？我的臉收到了重創(chuàng)，再看看我身體的其他部位吧，我那四條潔白的大長腿也好不到那兒去，哇！這坨黑乎乎的東西是什么玩意兒？我仔細一看，竟然是筆芯小弟的血，天哪！再看我的另外一條腿，上面居然是一坨風化了的鼻屎，好惡心！看著我被糟蹋得一無是處的身體，我感到了空前的絕望。

我希望小主人能好好愛護我，別再在我臉上亂涂亂畫，把再摧殘我了，這讓我在同伴面前一點也抬不起頭來，這實在是太丟人了！

關于哭訴的作文(篇四)

我，一張潔白干凈的課桌。我與我的小主人一位可愛而又淘氣的小學生朝夕相處。我想只要小主人愛護我，保護我，我會盡全力為他的學習提供周到的服務。沒想到，沒想到，我竟然嘗盡了酸甜苦辣，遭到小主人和他的朋友折磨。

那天，陽光普照，風和日麗，我正打算打個盹，可是，我那兇惡無比的主人慢吞吞的回來了，他用力把他那沉重的書包摔在我身上，痛得我又哭又喊，我的身子晃動了幾下，差點兒沒塌下來。更可惱的是，書包碰翻了桌子上的墨水，墨水全撒在我的身上和臉上，我干凈光滑的小白臉頓時變成了大花臉，而主人卻哈哈大笑，毫不在意地用一張廢紙擦了幾下，這下可慘了，我的臉變成了一半黑一半白。主人呀，你怎么這么粗心，這么粗魯?!你知道嗎，我是為你的學習服務的，我是你的好伙伴呀?!

又有一天，主人興沖沖的放學回家，迅速從書包里拿出書來做作業(yè)。一開始，我還為主人高興，我的小主人今天真勤快，真刻苦，可是，不幸的事還在后頭呢。有一道題目把他難住了，這下，小主人非常不耐煩，他用那銳利的鋼筆尖在我的身上亂劃，鋒利的筆尖刺進我的肉里，痛得我哇哇大叫，而小主人卻毫不在乎。我想：如果我用鋼筆在你臉上寫字，你會覺得痛嗎?

最可恨的是另外一件事。那次，我的小主人帶著他的小伙伴到家里玩。沒想到，這個小朋友一點也不講文明，他明明看見旁邊有小凳子，可他偏偏不坐，只見他一蹦，蹦到了我的身上，我哪里承受得起他那又肥又胖的身體呀!?我的身子不停地搖動，發(fā)出吱吱嘎嘎的痛苦聲。更可恨的是，他那臟兮兮的屁股坐在我那潔白的臉上，還對著我嘴巴放了一個臭屁，哎!臭死我了。他還用那雙沾滿泥巴的腳在我身上蹬來蹬去，害的我身上也臟兮兮的。哎!小主人，你怎么交了一個這么不文明的朋友?!

小主人，我是為你服務的，我希望愛護我，保護我，不要折磨我。只要你好好對待我，我會付出我最的大努力，陪伴著你，幫助你考上最好的大學，就是吃再多的苦，我也心甘情愿，可是你，唉