最美教師頒獎詞集錦

「必備」最美教師頒獎詞集錦(合集5篇)。

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經常需要提前準備參考資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下為小編為你收集整理的「必備」最美教師頒獎詞集錦(合集5篇)，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

最美教師頒獎詞集錦 篇1

YJs21.cOm

數研戰(zhàn)場，她是拼搏奮進，戰(zhàn)功顯赫的斗士。三尺講壇，她是治學嚴謹，為人師表的教師。

一片癡心行走在數壇之上，孜孜求索勤懇嚴謹是她的準則，擦亮靈魂的思想火花是生命綻放的最美時刻，講堂之上語出驚人的高論征服知識震撼心靈。

她拳拳的愛心安頓了躁動的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂，不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底的大愛。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。

只為心中清澈遼遠的夢，看盡虛名浮利世事喧嘩，不忘薪火相傳學脈綿延。十八年如一日的堅守，站在本科教學的前沿激勵學子關懷夢想，定守得一份云開霧散，盼得桃李芬芳，師德香馨天下聞。

她，就是五年級的老師！

最美教師頒獎詞集錦 篇2

年輕，充滿朝氣，這就是他留給每個人的印象。舞臺上，他是一位表演精湛的演員，用他的歌聲技壓全場，課堂上他更是一位才華橫溢的導演，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他的專業(yè)基本功與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情?？此瓶菰锏臉防碇R，被他著色添彩，描繪成最美的風景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風彩。讓音樂與理想齊飛，讓老師與學生共舞，他就是音樂的精靈！

05年大學畢業(yè)后在一中實驗學校工作，回后，通過招聘考試分配到中心小學，20xx年到調入實驗小學工作至今。

雖然到井小的時間不長，可他給大家留下了深刻的印象：為人和善、熱情開朗，有求必應，校園里總能看到他樂于助人的身影；每逢教師節(jié)、元旦這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，他精心策劃節(jié)目，為老師們帶來快樂，愉悅身心；每天中午，他放棄休息時間，不辭辛勞，訓練校合唱隊，優(yōu)美的歌聲回旋在耳邊；作為綜合組的領頭羊，他有較強的團隊精神，事無巨細，身體力行，親力親為，凡事做在前頭，做好表率和榜樣，盡心盡力為組員們提供方便。

功夫不負有心人，他的辛勤耕作，結出了累累碩果：

作為一名音樂教師，他的專業(yè)和課堂教學能力都可圈可點，20xx年獲區(qū)音樂教師基本功一等獎第一名，區(qū)課堂教學考核第一名，所帶校合唱隊，連續(xù)兩屆獲市合唱一等獎，個人也獲得優(yōu)秀輔導教師獎。

作為綜合組教研組長，他所在教研組成員活躍在學校工作和學生活動的各個方面，青年教師成長迅速，同時，他還擔任四年級的副班主任工作，協(xié)助班主任做好各項班級工作，組織的班會、指導的運動員多次在學校獲獎，他自己也被評為“優(yōu)秀副班主任”。

作為科研型教師，他能堅持每學期撰寫論文，《聲樂學習的科學性》《音樂欣賞要注重“四結合” 》《注重生成，收獲以外風景》等多篇論文在省刊物發(fā)表?！恫试谱吩隆方虒W設計獲全國三等獎 。

短短兩年，他就獲得區(qū)考核優(yōu)秀，還被嘉獎為“區(qū)先進個人”。

老師們認可工作中的龔老師，更欣賞表演時的他，因為他把快樂帶給所有人?！皫椭丝鞓纷约骸边@是他的人生信條，他是這樣說的，也是這樣做的。

最美教師頒獎詞集錦 篇3

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，豎起了她高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。25年來，她始終堅持在低年級語文教學的第一線。作為學生成長的奠基石，她用愛心、耐心、細心、恒心培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的學生。作為一名優(yōu)秀的班主任，無論何時她的班級都是井小的一面旗幟。她始終用如一的行為，詮釋著對教育的愛。

最美教師事跡介紹

她是一只勤勞的蜜蜂。早晨，你會看到，在一樓的走道里，她彎著腰在掃地、拖地，偶爾還要從窗戶里督促一下教室里的孩子認真早讀。放學后，她一邊指導值日生做值日，一邊輔導學習有困難的學生。星期天，她騎上自行車去學生家家訪，去生病的學生家補課。

她是一位巡邏的戰(zhàn)士。低年級的學生活潑好動，正是“七歲八歲狗也嫌”的年齡，他們渾身有使不完的勁兒，你想讓他們好好走路比登天還難。怎么辦？看著唄。她的教室就在辦公室旁邊，但是很少一下課就回辦公室，不是在教室里面看護，就是在教室外面巡視。有一次，二年級班上有位學生居然從西邊的欄桿想要爬上彩鋼瓦，她看到了，馬上跑過去阻止。從一（1）班到二（1）班，一個在最東頭，一個在最西頭，那得有多快的速度啊！還有一次放學后，她走出校門時發(fā)現有個孩子沒有家長來接，詢問后決定送她回家去，可是孩子講不清自己家住在哪，只知道怎樣走。于是，她一邊跟著孩子走，一邊不停地問是不是這條路線，孩子走累了，還得抱著她走一段。就這樣邊走邊問了將近兩個多小時，才走到孩子的家——前橋小區(qū)，這時，她的腳上都起兩個泡了。她就是這樣一位巡邏的戰(zhàn)士，不光看護著自己的學生，還看護著其他所有的孩子。

她是一位稱職的保姆。天熱了，叫孩子們脫衣服；天冷了，叫他們穿衣服。小便、大便弄在身上了，幫他們處理。一次有個孩子鬧肚子，大便弄在身上了，她打電話通知家長后就開始幫孩子擦洗。孩子帶藥來了，她提醒他們按時吃藥，幫他們點眼藥水。去年，她班級里還來了兩位特殊的孩子。一個孩子患有腎病，經常發(fā)病就醫(yī)，她就和家長一起給孩子合理安排學習和休養(yǎng)的時間，并隨時關注這個孩子的情況。有一天，孩子肚子疼，家長沒有發(fā)現，把孩子送到學校來了，她發(fā)現孩子臉色蒼白，連忙把他攙扶到辦公室里，及時通知家長。另一個孩子因為足外翻而走路困難，經常摔倒，她總是叮囑她慢慢走不要著急，外出活動時親自攙扶著她，不讓她受到一丁點兒傷害。

她就是我們的老師！

最美教師頒獎詞集錦 篇4

把自己的工作當成一種神圣的使命，即便是最普通的一個崗位，也能夠以最高的標準，展現自己的人生價值！可謂是“一人巧做千人食，五味調和百味香”

最美教師事跡介紹

廚師，20xx年來到實驗小學食堂工作，擔任廚師并負責整個食堂的管理。6年來，他一直在本職崗位上埋頭苦干，任勞任怨。

他熱愛自己的工作，在他看來，廚師工作雖然平凡，但卻需要一顆強烈的責任心，做好一點一滴的事情。他利用業(yè)余時間不斷地學習，參加業(yè)務培訓活動，利用雙休日到一些餐飲企業(yè)參觀學習，提高自己的業(yè)務能力、業(yè)務水平。他推出的紅燒肉、清蒸鱸魚受到了來?？腿撕蛯＜业囊恢潞迷u，成為每次必點的菜肴。

學校食堂最重要的是安全、放心。二千三百多師生就是二千三百多家庭，這是怎樣的一種責任！在他心里他自然明白自己的責任有多大。于是，從食品的采購、驗收，菜肴的烹飪、操作到餐具的清洗、消毒等每一個環(huán)節(jié)，都有他的身影。他一絲不茍，認理較真，不放過任何細節(jié)。

他時刻牢記為師生服務的宗旨，面對學生的挑剔，他總是告誡員工“只有我們的'不足，沒有挑剔的學生”，面帶微笑，虛心接受，不斷改進。

隨著學校規(guī)模的擴大和對外交流的日益頻繁，食堂接待已成為經常性。只要學校有安排，他是隨叫隨到，哪怕是雙休日，也從來沒有怨言。有時，任務來的突然，晚上7、8點還要安排明天的菜單，每天下班，最后走的人總是他。以校為家，厲行節(jié)約。為師生提供最優(yōu)的服務，可口飯菜的同時，將成本控制到最低，也是他工作的重點。從食品的價格、數量到食堂的用水用電，都要求所有員工嚴格執(zhí)行，發(fā)現問題現場整改。

正是由于他高度的責任心，踏實的工作態(tài)度，一絲不茍的職業(yè)素養(yǎng)，學校食堂的知名度越來越高，已經成為對外展示的窗口之一。成為安全高，服務優(yōu)；師生滿意，家長放心的食堂。

最美教師頒獎詞集錦 篇5

最美教師頒獎詞

不大，井小不小；年紀不大，成績不??；

職稱梯隊，都是神馬；心藏勾三股四玄五，口述加減乘除平方；

以往走馬觀花閑逛，今后快馬揚鞭工作；自從小福來到，從此天馬行空；

對學生曉之以理，動之以情；對同事盡心盡力，彬彬有禮；對學校真心熱愛，熱情服務；

學帶已囊中之物，特后當為期不遠；

今日君子一言，他日駟馬難追！

數風流人物，還看馬——曉——明！

事跡介紹

老師一直在小學從事一線教學工作，近五年進行了一輪小學三至六年級的數學循環(huán)教學工作。忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。能夠與其他老師團結協(xié)作，互幫互助；歷年來較好地完成了學校交給的各項教育教學工作。樹立敬業(yè)、樂業(yè)的世界觀、道德觀，是一名學生喜歡的老師。近五年，新北區(qū)年度考核優(yōu)秀2次，獲市新北區(qū)行政嘉獎3次。

老師始終把讓孩子享受良好的數學教育作為自己的重大責任；率先垂范，為人師表，做學生健康成長的引路人；關心愛護學生，具有豐富的學生管理工作經驗，任教班級學生的滿意度較高。在教學中，謙虛好學，精心鉆研，積極投身于教改的浪潮中，樹立大數學的教育觀，努力把教育的重心轉移到促進學生的發(fā)展上來。課后，積極創(chuàng)設條件，指導學生參加數學社團活動，拓寬學生的視野。多名學生在《小學生數學報》競賽中獲獎，本人也被評為優(yōu)秀輔導員。

通過多年打磨，老師逐漸形成了自己的教學風格。2006年被評為市數學骨干教師。多次在市、區(qū)級教研活動中執(zhí)教公開課，獲得了與會專家和老師的一致好評。在2010年江蘇省小學數學優(yōu)秀課評比中，執(zhí)教的《公倍數和最小公倍數》獲得了江蘇省一等獎。2011年獲新北區(qū)基本功競賽一等獎，2011年獲市基本功競賽一等獎第一名。

老師始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的'奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平。積極參加校省級課題《基于教材整合的有效性研究》的主要研究和區(qū)教研室省級課題《數學課程標準分解與實施的研究》主要研究。主持的區(qū)級課題《基于教材的小學數學實踐活動有效性研究》于2010年7月份順利結題。在參與課題研究的過程中善于總結， 2010年11月，論文《“解決問題的策略”教學現狀和對策》發(fā)表在省級刊物《山西教育》上；2010年4月，論文《開展延伸活動，落實數學實踐活動目標》發(fā)表在中國教育理論期刊《讀寫算》教師版“素質教育論壇”上，論文《巧妙設計板書，提升教學實效》發(fā)表在省級刊物《學周刊》2010年第10期。2011年4月，論文《關注學生的思維發(fā)展》發(fā)表在省級刊物《教育研究與評論》上。2011年6月，《公倍數和最小公倍數》發(fā)表在國家級刊物《小學數學教育》上。2012年6月《口算教學校本化，從“點狀”走向“序列”》發(fā)表在省級刊物《考試周刊》……共將近20篇論文在區(qū)以上獲獎或發(fā)表。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，老師注重對青年教師的培養(yǎng)，先后重點培養(yǎng)指導解麗、丁志根、佟學唬老師。解麗、丁志根老師在2010年度新北區(qū)數學教師基本功競賽中榮獲一等獎，多篇論文省級獲獎和發(fā)表，解麗2012年被評為市教學能手，佟學唬2012年被評為市教壇新秀。還積極發(fā)揮示范作用，2009年，在市策略教學研討活動，做了《“解決問題的策略”教學現狀和對策》的專題講座，2011年1月市數學年會執(zhí)教《公倍數與最小公倍數》，2012年參加鎮(zhèn)江、、連云港聯(lián)合教研活動執(zhí)教《運算律》（鎮(zhèn)江市教研室承辦），2012年4月市級專題講座《數字化資源校本化建設的策略》，2012年8月面向全市做四年級上冊數學教材分析，獲得一致好評。

老師一直擔任數學教研組成長，精心策劃校本研修活動，引領數學團隊成長，開展的數學活動獲得同行好評。

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頒獎晚會主持詞合集

幼兒教師教育網為你帶來了最新關于“頒獎晚會主持詞”的資訊，希望你閱讀后能夠分享給你的好友。成功離不開提前的準備，主持人可以促進企業(yè)、政府以及社會各界之間的合作和伙伴關系。在活動中，主持人是情感調節(jié)器，因此要注意用詞的準確性。

頒獎晚會主持詞【篇1】

一、小提琴序曲

二、開場白

男：尊敬的各位領導，

女：各位來賓，

男：女士們，

女：先生們，

合：晚上好！

女：很榮幸能夠由我們二位為您主持今天的這臺盛會！

男：在這金秋時節(jié)，我們帶著如夏的激情，

女：我們滿懷希望的喜悅，

男：從四面八方來到這里——某，

女：一個仙境般的世外桃源，

男：一個神話般的人間樂土，

女：看，那一座高聳的山峰，

男：瞧，這一片長青的松林，

女：無不寓意著一種精神，一種某人艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的`務實精神，某集團正是憑著這種精神取得了今天如此驕人的成就！

三、某總致辭

男：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎某某集團董事長某某先生為今晚的盛會致辭！

女：有請某某！

男：謝謝某某熱情洋溢的講話！

男：今晚，在這座夢幻般的東方花園，星光燦爛！

女：今晚，在中國民營企業(yè)中熠熠生輝的某某人，神采飛揚！

男：今晚，在這里，某某集團全體同仁歡聚一堂，把酒言歡，

女：此時此刻，讓我們用歌聲和笑語來表達我們對某某這個大家庭最美好的祝愿！

四、節(jié)目開始

1、三人舞蹈《阿拉伯之夜》

男：首先，請欣賞某某某酒店房務部某某某某為您帶來的一段優(yōu)美的舞蹈——《阿拉伯之夜》，我們掌聲有請遠方的客人！

2、女生獨唱《紅豆》

女：每逢佳節(jié)倍思親。接下來請欣賞由某某大酒店為您帶來的這顆相思的紅豆。

3、女生獨舞《孔雀舞》

男：下面請欣賞獨舞《孔雀舞》，表演者：某某某。

4、男生獨唱《媽媽的羊皮襖》

女：如果說語言最能揭示引人深思的生活內涵，那么，優(yōu)美的歌聲最能反映我們對生活的感悟。接下來請欣賞某某大酒店某某為我們帶來的這首深情的歌《媽媽的羊皮襖》。

5、小提琴獨奏《新疆之春》

男：下面，請欣賞由某某房產公司某某為您帶來的一段小提琴獨奏《新疆之春》。

6、歌伴舞《花花宇宙》

女：謝謝某某小朋友為我們帶來的這段精彩演奏。秋意醉人，琴聲悠悠。這悠揚的琴聲仿佛把我們帶到了浩瀚的宇宙，攜一輪明月與嫦娥翩翩共舞。下面請欣賞由某某某等帶來的一段動感的舞蹈《花花宇宙》。

7、英文獨唱《m yheart will goon》

男：歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。接下來請欣賞某某某酒店某某某為您帶來的電影《泰坦尼克號》中的主題歌——《m yheart will goon》。

8、女生獨舞《一個媽媽的女兒》

女：下面請欣賞獨舞《一個媽媽的女兒》，由某某某某為您深情演繹。

頒獎晚會主持詞【篇2】

女：親愛的觀眾朋友們，

合：女：從整個比賽效果上看，無論是節(jié)目的總體構思、曲目的編排,還是人員的組織、服裝陣容，各單位都表現得十分出色。

男：大單位充分挖掘人才潛力，力求在創(chuàng)新和氣勢上取得新突破；小單位不甘示弱，組成聯(lián)隊參賽，黨政工青領導登臺演出，用歌聲向共和國母親的生日獻上了一份厚禮，給××人民帶去了歡樂！

女：在經過三天的緊張激烈角逐之后，這次比賽的最后評比結果已經揭曉，今晚，我們邀請了在我區(qū)“快自立、建小康”工程中取得成績的部分先進代表，做為開獎嘉賓，為本次比賽開獎！

男：為了感謝各單位和職工群眾對本次比賽活動的大力支持，根據評比獎勵方案的規(guī)定要 求，本次比賽設立第一名一個代表隊；第二名二個代表隊；第三名四個代表隊；優(yōu)秀獎6個代表隊。

女：朋友們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲請出×××、×××為榮獲本次比賽優(yōu)秀獎的代表隊開獎！

男：下面請副區(qū)長×××、×××、×××、×××、×××；黨委委員、宣傳部長×××；黨委委員、組織部長×××為榮獲本次比賽優(yōu)秀獎的代表隊頒獎。

女：朋友們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲請出我區(qū)家庭致富賽先進個人×××和×××為榮獲本次比賽第三名的代表隊開獎！

男：下面請區(qū)黨委副書記×××、副區(qū)長×××、黨委委員、區(qū)工會主席×××、區(qū)長助理×××為榮獲本次比賽第三名的代表隊頒獎。

女：朋友們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲請出省勞動模范、我區(qū)×××隊隊長×××和×××為榮獲本次比賽第二名的代表隊開獎！

男：下面請黨委副書記、副區(qū)長×××；××區(qū)常務副區(qū)長×××為榮獲本次比賽第二名的代表隊頒獎。

女：朋友們，熱切的`目光在這里聚焦，期待的時刻即將到來?，F在，讓我們用熱烈的掌聲請出省勞動模范、科技致富帶頭人×××；××勞動模范、我區(qū)小康家庭賽先進個人×××為榮獲本次比賽第一名的代表隊開獎！

男：朋友們，激動人心的時刻到了！下面，讓我們用熱烈的掌聲請黨委書記×××、××區(qū)區(qū)長×××為榮獲本次比賽第一名的代表隊頒獎。

女：在這里，讓我們用熱烈的掌聲向所有獲獎單位再一次表示熱烈的祝賀！

男：同時，我們希望各單位和廣大演員同志們，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，百尺桿頭，再進一步，為活躍××的群眾性文化生活再立新功，為全面建設小康××，實現中華民族的偉大復興，

合：做出更大的貢獻！

××××區(qū)慶祝中華人民共和國成立54周年《頌祖國建小康》歌詠比賽頒獎儀式到此結束，請大家觀看合唱演出。

頒獎晚會主持詞【篇3】

甲：尊敬的各位老師、各位來賓，

乙：親愛的同學們，

合：大家晚上好！

甲：很高興能擔任今晚的頒獎主持人，我是__。

乙：我是__。

丙：我是__。

接下來請欣賞一段青春激揚的舞蹈，來自藝術協(xié)會的《壞天使》！掌聲有請！

舞蹈完

三人同上

甲：WOW~~~好一段激動人心的舞蹈呀！同學們，你們說精不精彩?。空坡曉谀睦铮?/p>

乙：在這個落葉紛飛，碩果累累的季節(jié)，我們英語協(xié)會也迎來了豐收的喜悅。

丙：現在我宣布，__學院英語協(xié)會頒獎典禮

合：正式開始！

甲：首先，由我來給大家介紹蒞臨本次頒獎典禮的各位嘉賓，他們是，我們的指導老師，__。掌聲歡迎！

乙、丙：歡迎您！

甲：還有學院各社團代表，他們分別是__、__。

乙、丙：歡迎你們！

合：讓我們再次以熱烈的`掌聲歡迎他們的到來?。?/p>

乙：下面有請我們的指導老師__為本次晚會致辭，大家歡迎！

致辭畢

乙：感謝__的致辭，下面我們正式進入頒獎環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是英語演講比賽的優(yōu)勝獎，他們分別是__、__、__。

丙：下面，請代表上來領獎，大家掌聲歡迎！

甲：有請__為各位獲獎選手頒獎。

合：恭喜他們??！

乙：接下來，頒發(fā)的是英語演講比賽三等獎，他們分別是__、__、__。

丙：還有我們的大學生英語競賽三等獎的獲得者，他們分別是__、__、__。

下面有請各代表上來領獎，大家掌聲歡迎！

甲：有請__為各位獲獎選手頒獎！有請！

頒發(fā)完畢

合：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們！

甲：接下來，讓我們聆聽一首動聽的歌曲，有請我們的表演者__為我們帶來《小情歌》。

乙：WOW！好一首動聽的小情歌呀，唱到我們的心坎里去了，同學們覺得好不好聽??？

丙：接下來讓我為大家揭曉英語演講比賽二等獎的獲得者，他們分別是__、__、__。

甲：還有我們的大學生英語知識競賽二等獎的獲得者，他們是__、__、__。

乙：下面有請我們的獲獎代表上臺領獎，掌聲歡迎。

丙：有請__為各位獲獎選手頒獎。

甲：感謝我們的頒獎嘉賓，同樣祝賀我們的二等獎獲得者。

乙：接下來讓我們欣賞一首歌曲，有請我們的表演者__帶來一曲《潮濕的心》。

丙：好一首勵志飛揚的歌曲，你們感受到了嗎？

甲：接下來讓我們?yōu)榇蠹医視杂⒄Z演講比賽一等獎的獲得者，他們分別是__、__。

乙：還有我們大學生英語知識競賽一等獎的獲得者，他們是__、__。

丙：有請獲獎地表上臺領獎，掌聲歡迎。

甲：有請__為一等獎獲得者頒獎。

乙：感謝我們的頒獎嘉賓，同樣祝賀一等獎的獲得者，掌聲送給他們！

丙：好了，大家最期待，最振奮人心的時刻要來到了，到底特等獎的獲得者是誰呢？

甲：會是誰呢？

乙：那就讓我們一起見證這個榮耀的時刻吧！

甲：他們分別是英語演講比賽特等獎的獲得者__。

乙：大學生英語知識競賽特等獎的獲得者__。掌聲有請他們上臺領獎。

丙：有請__為特等獎的獲得者頒獎。

甲：感謝我們的頒獎嘉賓，鼓掌。

乙：讓我們再次以熱烈的掌聲向所有獲獎的同學表示祝賀！接下來，讓我們平緩一下激動的心情，來聆聽一首悠揚的歌曲《春到草原》。

丙：感謝表演者。

甲：對于獲獎同學，我們在羨慕概嘆之余，我們是不是更應該學習他們的經驗方法，使自己的成績也得到提升呢？

乙：接下來，有請大學生英語演講比賽特等獎獲得者__上臺來與我們一起分享他的學習指導，大家掌聲歡迎?。?/p>

丙：感謝。有請大學生英語知識競賽特等獎的獲得者__上臺發(fā)表感言，掌聲有請。

甲：感謝選手們的經驗分享，相信在座的各位今晚都有了自己的收獲。

乙：接下來，有請我們英語協(xié)會的會長__，上臺做頒獎典禮的總結。掌聲歡迎。

丙：感謝會長的精彩講話。

甲：今天，是豐收的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起。

乙：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相聚在一起。

丙：感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個豐收的盛會。

合：英語協(xié)會頒獎典禮到此結束！

請大家有序退場，祝大家晚安。

頒獎晚會主持詞【篇4】

梅河口市“中油杯”才藝大賽頒獎晚會串聯(lián)詞

【開場音樂響起……】

一、開場歌舞《我們一起過大年》

【歌舞結束后，2位主持人（井洋、楊坤）上場??】 [女]：尊敬的各位領導、尊敬的各位嘉賓，[男]：在場各參賽單位、梅河口父老鄉(xiāng)親們，[合]：大家下午好！

[女]：歡歌笑語、追逐夢想，楚天神韻在這里激情飛揚。2010年梅河口市“中油杯”才藝大賽已經圓滿結束，再次感謝各級領導對大賽的關心與指導！感謝各位評委的大力支持與配合！感謝各位選手的積極參與和努力付出！[男]：才藝大賽不僅是給選手們一個展示藝術才華，放飛藝術之夢的機會，也是對我市藝術教育成果的一次檢閱，更是借這次活動調動和激發(fā)文藝工作者文藝創(chuàng)作的熱潮！今天，市委宣傳部、市文聯(lián)、市文化新聞出版和體育局在這里舉辦“中油杯”頒獎晚會，在這里我們向即將登上這頒獎舞臺的選手表示誠摯的祝賀。

[女]：今天光臨晚會的領導有：梅河口市領導（）中石油領導（）

[男]：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示熱烈的歡 迎和衷心的感謝！

[女]：梅河口市“中油杯”才藝大賽頒獎晚會伴隨著開場歌舞《我們一起過大年》拉開了帷幕。

[男]：梅河口市“中油杯”才藝大賽，得到了市委宣傳部、市文聯(lián)、市文化新聞出版和體育局的高度重視和傾力承辦，得到了中國石油梅河口經營處的大力支持。下面，請市委常委、宣傳部長蔣麗萍致辭。

【領導上臺致辭】

[女]：本次大賽共有來自我市50多單位及藝術學校選送的100多個節(jié)目參賽，經過賽事激烈角逐，參賽選手充分展示了自己的藝術才華，顯露出非凡的藝術天賦。五項比賽類別產生了15個獎項，同時設置了優(yōu)秀輔導教師及最佳新人獎等五個獎項。

[男]：今天我們將在這里揭曉獲得大賽各個獎項選手的名單，讓我們拭目以待，讓我們共同關注。到底誰是第一輪獲獎選手呢，請欣賞精彩節(jié)目之后揭曉答案。

【光明街道《老拐鬧翻天》】??

[女]： 好，感謝光明街道的精彩表演！

本次大賽既是選手們展示藝術才華、放飛藝術之夢的機會，又是對我市藝術教育成果的一次檢閱，每個選手背后都有一位勤奮耕耘、誨人不倦的輔導老師,選手們的精彩表現凝聚著他們的心血和汗水。

[男]：為了鼓勵更多的藝術輔導老師培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的 藝術人才，大賽組委會從眾多輔導老師中評選出了5位優(yōu)秀輔導教師予以表彰。

[女]：下面請開獎嘉賓市委宣傳部副部長李濤宣布優(yōu)秀輔導教師名單。

【李濤上臺：名單~~~】

[男]：有請頒獎嘉賓市文聯(lián)主席林春敏上臺頒獎。

[女]：讓我們隊他們的辛勤勞動和對大賽的熱情支持表示衷心的感謝！我說楊坤啊，都說優(yōu)秀的老師，輔導出優(yōu)秀的學生，但我知道呀，這次評委比較嚴格，100多個才賽節(jié)目中才評出15個獎項，那么有沒有一些鼓勵獎項呢？（主持人可發(fā)揮）

[男]：有呀，大賽組委會針對這一情況特設置了最佳表演獎、最佳新人獎、最佳、最佳、最佳，下面有請開獎嘉賓市廣電局副局長、作家協(xié)會主席張永霖上臺。（主持人可發(fā)揮）

【張永霖上臺宣讀最佳獎項】

[女]：有請市音樂舞蹈家協(xié)會主席林英上臺頒獎

【林英上臺：名單~~~】

[男]：好，謝謝。他們的表演也許還很稚嫩，卻吸引了更多關注的目光；他們雖然沒有明星的光環(huán)，卻在放飛著明星的夢想。接下來請欣賞精彩節(jié)目，我們馬上回來~~ 【節(jié)目：《激情康定》、《成吉思汗》、《歡樂莊稼院》，邊屏出字幕】 …… …… ……

[女]：觀眾朋友，按照大賽預定方案，經過大賽各環(huán)節(jié)的認 真評判，本次大賽5個類別共產生3個節(jié)目獲得本次大賽的三等獎。

[男]：井洋呀，這三等獎可以說是來之不易呀，五個獎項經過嚴格評審才有三個三等獎，可見這次評委組工作認真的態(tài)度，這三個三等獎花落誰家呢，有請開獎嘉賓市委宣傳部副部長關衛(wèi)東上臺。

【關衛(wèi)東上臺宣布獲獎名單：舞蹈類：光明街道《春天里、陽光下》；藍天舞蹈學?！独∥琛?；周燕舞蹈學校《踏歌起舞》】

[女]：有請頒獎嘉賓文化新聞出版和體育局黨委書記蔣德啟、市文明辦副主任賀巍上臺頒獎。

【蔣德啟、賀巍上臺】

[男]：好，謝謝！下面的節(jié)目依舊精彩，節(jié)目過后，馬上回來！

【節(jié)目：《我的祖國》、《福氣娃娃鬧新春》、《詠梅》，邊屏出字幕】 …… …… ……

[女]：觀眾朋友，今天獲獎的選手只是所有參賽隊中的一小部分，盡管他們的表演跟專業(yè)還有一段差距，但他們表現出的自信和智慧給人們留下了深刻的印象。我們相信今天的丑小鴨一定會成長為明天的白天鵝。

[男]：好，下面有請開獎嘉賓市廣播電視局局長楊紹忠為我們開啟二等獎獲獎名單

楊紹忠上臺宣布獲獎名單：

舞蹈類：雅倫少兒舞蹈學?！短斓叵惭笱蟆?雪麗舞蹈學校《紅紅中國結》 劉嬌舞蹈學?！丁?/p>

聲樂類：吉大藝術學院梅河地區(qū)聲樂坊《等待》

朗誦類：梅河口市廣播電視語言藝術學?！肚啻褐袊?器樂類：和平街道《揚鞭催馬運糧忙》

[女]：有請頒獎嘉賓市文化新聞出版和體育局局長孫曉婷、中石油梅河口經營處書記王偉上臺頒獎。

【孫曉婷、王偉上臺頒獎】

[男]：好，謝謝！下面請繼續(xù)欣賞精彩節(jié)目，（主持人發(fā)揮）【節(jié)目：《青花瓷》、《我是一個中國人》《云之南》，邊屏出字幕】

…… …… ……

[女]：節(jié)目非常精彩，楊坤，這次才藝大賽得到了中國石油梅河口經營處的大力支持，那你對了解嗎？ [男]：了解呀，（中石油提供材料50字），[女]：哦，原來這樣，那我們有請中石油經理上臺給我們講幾句好不好，有請xx經理。（主持人發(fā)揮）

【中石油領導上臺發(fā)言，發(fā)言稿中石油提供，文博把關】

[男]：好，那就讓我們觀看專題片和形象展示，大家歡迎

【中石油專題片及形象展示】

[女]：“你的心有多大，你的舞臺就有多大！”“中油杯”才藝大賽只是一方小小的舞臺，我們在這里也祝愿所有獲獎的選手能從這里起步，走上你心中更大的舞臺演奏出你人生最精彩的樂章。

[男]：好，下面我們有請中石油梅河口經營處xx宣布一等獎獲獎名單 【中石油領導上臺】

舞蹈類：君鳳舞蹈學?！短焯旌脮r光》 雪麗舞蹈學?！陡馔尥摁[新春》

聲樂類：業(yè)余歌手方成《午夜唱情歌》 朗誦類：群英口才學校《中**語》

曲藝類：市京劇愛好者協(xié)會

江姐選段《繡紅旗》 器樂類：肖老師音樂室 《戰(zhàn)臺風》

[女]：有請市委常委、宣傳部長蔣麗萍上臺頒獎。

【蔣部長上臺頒獎，禮花，彩色泡泡上，邊屏獲獎名單，頒獎音樂起】

[男]：下面有請一等獎獲得者說說獲獎感言，（主持人現場組織語言）

[女]：下面請欣賞《快樂格?；ā?/p>

【演出結束后演員留在舞臺上謝幕，背景音樂《難忘今宵》起，主持人上場??】

[男]：觀眾朋友們，讓我們記住這美好時刻； [女]：讓我們共同祝愿

[男]：祝愿我們的家園更加文明和諧、美麗富饒； [女]：祝愿梅河人民生活富足、幸福安康； [男]：祝愿觀眾朋友們吉祥如意、團團圓圓！

[合]：觀眾朋友們，梅河口市“中油杯”才藝大賽頒獎晚會到此結束，再見！

頒獎晚會主持詞【篇5】

男：今日是個好日子，博愛的春風吹暖我們的心房!

女：今日是個好日子，激揚的歌聲放飛我們的期望!

女：抱擁豐收的喜悅，我們共同見證輝煌頒獎晚會主持詞男：是啊，每一份驚喜都是汗水和淚水的匯集，無論是忙碌、還是瑣碎;無論是委屈，還是感動，他們一路堅定走來，為自我的未來發(fā)展打下堅實基礎，為班級貢獻出自我的一份力量!

女：今夜，這些優(yōu)秀的同學將走上舞臺成為最耀眼的星星。讓我們?yōu)樗麄兒炔拾?

合：下頭我們宣布，七年級二班-度上學期頒獎典禮此刻開始!

男：請獲得一等獎學金的同學上臺領獎，是你們辛勤的汗水，換來了今日的成就!女：你們是我們班級的領頭羊，愿你們不驕不躁，再創(chuàng)輝煌。

女：你們是班級的中堅群體，愿你們再接再厲，更進一步。

女：他們盡的是一群普通班級干部的本份和職責，他們用實際行動譜寫了班級管理層的光榮一頁

合：他們就是我們班的三好學生，請13位三好學生上臺領獎!

女：可是他們一向在努力，一向在提高，像草一樣頑強。

男：每一次活動，都有他們進取的身影，很多時候他們默默無聞，但又常常沖鋒在前。

女：正是他們的勤勤懇懇和無私奉獻，讓我們的班級閃閃發(fā)光，讓我們的舞臺如此靈動!班級因你們的參與無比燦爛!

合：下頭有請王教師給這些為班級無私奉獻的同學頒發(fā)獎項。

男：劉鑫同學在每一次活動中為我們攝影留念，正因為他，我們保存了完美珍貴的時光。女：孫一凡、李浩田、張依凡三位同學，多次為我們的各種活動出謀劃策，活動的圓滿舉行他們功不可沒。

男：呂浩田同學天天為我們整理書柜，王楓軼同學認真負責教室后面的黑板報，他們都在努力為大家營造良好的學習環(huán)境，獲獎獲得名副其實。

女：夏瑞林同學身為我們的報務員，認真工作，準時將最新的外界消息帶入班級。男：肖雨坤同學負責管理我們的班班通，是教師的好助手。

女：尹呈今同學是班級的圖書管理員，他認真記錄書籍借還情景，負職責的態(tài)度值得大家學習。

男：鄭亦哲同學在上學期身兼重任，每一天來得最早走得最晚，全權負責班級安全;并且，他還掌管班級財務，任勞任怨。而他，不負眾望，恪盡職守，這個獎項當之無愧。女：王晨亮同學雖然是中途轉入我班，但他為人熱心，樂于助人。大家還記得嗎，圣誕晚會時的那棵圣誕樹，就是他品質的見證。

男：崔鑫可同學和吳桐同學雖然此刻學習并不出眾，但他們一向在超越自我，發(fā)掘自身潛力，相信不久的未來，他們必須能趕超上來!

女：說到顧聿來同學，大家耳畔必須會響起他讀典范時的語聲，他的英語口語，是我們公認的一級棒。

合：積沙成塔，滴水匯海，你們把赤誠無私的心，奉獻給了班級，七二班一顆顆沸騰的心，為你們驕傲!讓我們用掌聲祝賀這些獲獎的同學們!

男：讓我們在歌聲中再度出發(fā)，攜手走進姹紫嫣紅的春天，

合：讓我們帶著新的憧憬和期望，眾志成城，為了打造出最強的團體，為了自我的學習更上一層樓，而不懈努力吧!同學們，有你們聰明的才智和勤奮的腳步相伴，相信七二班的明天會更好!”

男：最終，請允許我向進取參與的眾多同學，向頒獎晚會的全體籌備人員表示衷心的感激!向給予我們大力支持的教師表示衷心感激!

女：尊敬的教師，親愛的同學們，七年級二班頒獎晚會到此結束。

頒獎晚會主持詞【篇6】

各位領導、各位來賓、朋友們、__的兄弟姐妹們：

大家上午好！

這里是“__十年優(yōu)秀人物和先進集體頒獎儀式”現場。首先我向大家介紹一下今天光臨我們現場的各位領導，他們是：__公司董事長__先生、__女士，總經理__先生、副總經理__先生、副總經理__先生、__有限公司總經理__先生、資材部經理__先生、財務總監(jiān)__先生、國際市場部經理__先生、國內經銷部經理__先生、人力資源部經理__先生、研發(fā)部經理__先生、品質部經理__先生、智能研發(fā)部經理__先生、智能客服部經理__先生、法務部律師__先生、財務部副經理__先生、營銷部副經理__先生、客戶服務部副經理__先生。

回總公司參加頒獎儀式的駐外機構領導有：__經營部__總經理、__企業(yè)__總經理、__分公司__總經理、__經營部__總經理、__經營部__總經理、__經營部__總經理以及__直屬經營部__經理、__經營部__經理、__經營部__經理等，由于時間的關系，我就不一一介紹。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位到來！

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的董事長__先生為頒獎典禮致詞

（音樂起）

下面有請我們的總經理__先生致辭，大家掌聲歡迎。

（音樂起）

非常感謝兩位領導的致辭。

秋風送爽，百業(yè)興旺，在這碩果累累的豐收季節(jié)，在這華燈初放、金碧輝煌的喜慶時刻，我們迎來了__市__有限公司成立十周年華誕。這是一個具有特殊意義的日子，讓我們在這里回望過去十年的光輝歷程，總結十年來的成功經驗。十年來，__人開拓進取，厚積薄發(fā)，取得了驕人的成績，涌現出一大批可歌可泣、彪炳史冊的先進人物，也發(fā)生了許多震撼著我們心靈的重大事件，這些人和事正在影響和改變著紅門的發(fā)展進程；這些人和事總讓我們心情澎湃，感動不已。

今天的頒獎典禮，就是要讓這些先進人物走進我們的視線、走進我們的心靈，走向__的歷史、走向__的未來！

首先我們要揭曉的是杰出貢獻獎。有請獲獎者__、__、__。

有請__董事長、__女士，__總經理上臺為他們頒獎。

頒獎詞：

每一項工作，你們都恪盡職守，不負眾望；每一個細節(jié)，你們都精益求精，不辱使命。你們是任勞任怨的孺子牛，勤奮耕耘無私奉獻。平凡的崗位，不平凡的業(yè)績，你們用卓越的成就鑄成了一座座不朽的豐碑。為了表彰你們的豐功偉績，特頒發(fā)杰出貢獻獎。

接下來，我們將頒發(fā)研發(fā)成果獎。有請獲獎者__；有請客戶服務部__副經理上臺為獲獎者頒獎。

頒獎詞：

萬丈高樓平地起，一鳴驚人藝超群。在研發(fā)的金字塔尖起舞，不僅需要過人的智慧、滿腔的熱情，更需要推陳出新、開拓進取的執(zhí)著精神。你數年如一日的走在科學的前沿，全身心地投入__的研發(fā)?？羁钚缕肥悄愕闹腔壑?，更是你的生命之花。為了表彰你的豐功偉績，特頒發(fā)研發(fā)成果獎。

接下來，我們開始今天頒發(fā)的第三個獎項——新穎創(chuàng)意獎，有請獲獎者__；有請國際市場部__經理上臺為獲獎者頒獎。

頒獎詞：

最是那新穎獨創(chuàng)的聰慧，最是那醍醐灌頂的玲瓏，你是智慧的化身，總能在高深莫測的的研發(fā)領域另辟蹊徑、獨樹一幟。為了表彰你的豐功偉績，特頒發(fā)新穎創(chuàng)意獎。

請獲獎者代表發(fā)言（主持人隨機采訪一人發(fā)表獲獎感言）。

在剛才我們的頒獎中，許多熟悉的面孔，許多生動的畫面一一浮現，它們曾像錄像機一樣精確地記錄了__的發(fā)展歷史。許多事情，在回過頭來看時，會更接近本質，在這些畫面背后，見證的是責任、是希望、是愛、是前進的腳步。沒有什么可以輕易把人感動，除了內心的愛和無私的奉獻精神；沒有什么可以輕易把人打動，除了前進的腳步。

接下來，我們將頒發(fā)產能貢獻獎。有請獲獎者代表——三車間__主任、五車間__主任；有請資材部__經理上臺為他們頒獎。

頒獎詞：

1年來，你們披星戴月辛勤勞作，撐起了公司生產的半壁江山。萬里長城是人類智慧的結晶，__則是汗水與智慧交融的神話，而你們則是締造神話的千秋功臣。為了表彰你們的豐功偉績，特頒發(fā)產能貢獻獎。

現在我們將頒發(fā)第五個獎項——科技創(chuàng)新獎，有請獲獎者代表——智能研發(fā)部__經理；有請__副總經理上臺為獲獎者頒獎。

頒獎詞：

在科技的世界探求真諦，在知識的海洋里締造經典?？傆幸惶欤琠_以王者的氣度屹立于世界第一的寶座，他們會因驕傲而流下喜悅的眼淚。他們承載著__高科技飛天的夢想，全力提高__的核心競爭力。為了表彰你們的豐功偉績，特頒發(fā)科技創(chuàng)新獎。

我們現在頒發(fā)的獎項是__之星。有請獲獎者__、__、__；有請人力資源部__經理、國內經銷部__經理來為他們頒獎。

頒獎詞：

在“__十周年，營銷總動員”活動中，僅僅兩個半月時間內，你們的銷售業(yè)績令幾百名銷售精英鞭長莫及，獨領風騷，成為眾星之中最閃亮的一顆星。為了表彰你們的豐功偉績，特頒發(fā)__之星獎。

接下來我們將頒發(fā)的獎項是__狀元和新產品推廣冠軍。有請獲獎者__；有請營銷部__副總經理頒獎。

頒獎詞：

在“__十周年，營銷總動員”活動中，你在幾百名精英中脫穎而出，在激烈競爭的市場中獨步天下，在對手的市場中天馬行空，一路遙遙領先，穩(wěn)步登上了銷售業(yè)績的最高舞臺。你是__人的驕傲，是我們學習的榜樣。對于公司推出的新產品，你率先打開市場，擴大了新產品的市場影響力，為以后該產品的全國普及奠定了堅實的基礎，為公司以后推陳出新樹立了信心。為了表彰你的豐功偉績，特頒發(fā)__狀元和新產品推廣冠軍獎。

下面，我們將頒發(fā)的是杰出業(yè)務貢獻獎。有請獲獎者__；讓我們用熱烈的掌聲有請__董事長頒獎。

頒獎詞：

一次名列前茅是幸運，兩次榜上有名是機遇，八次蟬聯(lián)冠軍則是實力。__先生勤奮敬業(yè)，憑借其嫻熟的簽單技巧、新穎的市場開拓理念，實干加巧干，創(chuàng)造了__營銷史上年銷售量6萬元的神話，成為世界__銷售冠軍。為了表彰你的豐功偉績，特頒發(fā)杰出業(yè)務貢獻獎。

請獲獎者代表發(fā)言（主持人隨機采訪一人發(fā)表獲獎感言）。

你們用自己的力量，推動__的發(fā)展與進步，體現出積極向上、奮發(fā)有為的精神；你們用自己的言行，詮釋了一個集體應當承擔的責任；你們用自己的故事，解讀人與人之間應該具有的美好感情。你們以無私奉獻實現自己人生的價值。

接下來，我們將要頒獎市場開拓獎。有請獲獎者__、__、__；有請__董事長、__女士，__總經理頒獎。

頒獎詞：

在當今門業(yè)市場血雨腥風的競爭中，__涌現了一批可歌可泣的營銷戰(zhàn)將。無論日曬雨淋、坎坷泥濘、同行威脅、對手苦逼，你們硬是披荊斬棘，獨辟蹊徑，開辟了一片片屬于__的戰(zhàn)場，勝利的旗幟插遍了祖國的角角落落，山山水水。為了表彰你們的豐功偉績，特頒發(fā)市場開拓獎。

我們現在頒發(fā)第十個獎項——創(chuàng)利獎。有請獲獎者代表——__經營部__經理、__經營部__經理、__經營部__經理；有請財務部__總監(jiān)、智能研發(fā)部__經理頒獎。

頒獎詞：

__公司陸續(xù)成立的13個經營部，是__市場營銷的主力軍。你們每年取得優(yōu)異的成績，推動了公司的發(fā)展，擴大了__品牌的影響力。年年創(chuàng)下的利潤，為公司擴大再生產提供了雄厚的資金支持。為了表彰你們的豐功偉績，特頒發(fā)創(chuàng)利獎。

現在我們頒發(fā)的是優(yōu)秀業(yè)務主任獎。有請獲獎者__、__、__；有請門閘研發(fā)部__經理、品質部__經理、財務部__副經理頒獎。

頒獎詞：

在“__十周年，營銷總動員”活動中，你們親臨銷售第一線，帶領自己的團隊超越目標，平均銷售業(yè)績據眾團隊之首。你們的實戰(zhàn)和管理能力發(fā)揮的淋漓盡致，是精英中的精英。為了表彰你們的豐功偉績，特頒發(fā)優(yōu)秀業(yè)務主任獎。

接下來，我們將頒發(fā)的是優(yōu)秀業(yè)務經理獎。有請獲獎者__；有請__總經理頒獎。

頒獎詞：

在“__十周年，營銷總動員”活動中，你率先帶領自己的團隊提前完成26年未收款目標。你對工作的執(zhí)著、對人員的管理、對貨款的回收、對事業(yè)的追求，令所有經理們佩服。為了表彰你的豐功偉績，特頒發(fā)優(yōu)秀業(yè)務經理獎。

請獲獎者代表發(fā)言（主持人隨機采訪一人發(fā)表獲獎感言）。

下面，我們將頒發(fā)今天上午的最后一個獎項——工齡獎。有請所有獲獎者上臺領獎；有請所有公司領導為獲獎者頒獎。

請所有獲獎者與公司領導合影留念。

請__董事長致總結表彰大會閉幕詞。

“__十年優(yōu)秀人物和先進集體頒獎儀式”到此就要結束了，讓我們再一次感謝這些帶給我們感動和驚喜的人物，是你們讓我們精神抖擻、信心倍增；你們的人格和精神滋養(yǎng)著我們的心靈，照亮我們的前進道路；我們萬分感謝每一位__同仁，你們勇敢地承擔了歷史責任，為__的發(fā)展做出了巨大貢獻。

讓我們共同祝愿各位領導、嘉賓、朋友以及全體__同仁身體健康、萬事如意；讓我們共同祝愿__的未來更加美好！

下面，請大家欣賞舞獅表演。謝謝大家，再見！

2025頒獎詞開場白(合集3篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人對頒獎詞都不陌生吧，頒獎詞通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。你知道什么樣的頒獎詞才能稱之為經典嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師頒獎詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025頒獎詞開場白 篇1

講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的.班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風流韻味，道不完的典雅風情。

2025頒獎詞開場白 篇2

他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。面對基礎薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的.物理科學海洋也能從容游弋。擔任稻田耀華高三物理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評為

“最受學生歡迎的教師”。

2025頒獎詞開場白 篇3

他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人；作為青年導師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級組長，盡心竭力，團結同事，關愛學生。他憑著高度的責任感和卓越的`工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標！

「必備」年度教師述職(集錦5篇)

幼兒教師教育網欄目精選：“教師述職”，歡迎閱讀。

以下是幼兒教師教育網編輯收集整理的“年度教師述職”。在科技的時代里，為了提高效率文檔往往離不開，找范文是很多人寫作的第一步，借鑒范文的整體結構能優(yōu)化我們的寫作方式。希望您分享本頁內容與您朋友！

年度教師述職 篇1

一學年即將過去，學年初我由小學調入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上?，F就本學年我個人個方面的情況作簡要的工作總結，以期為新學年的工作確立目標。

一、思想認識

在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態(tài)。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基矗

二、教學工作

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質。

2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

3、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光、奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。

5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件發(fā)表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

年度教師述職 篇2

一年來，本人堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

一、在工作中

能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如某某等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。

二、在教學工作中

做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。

在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫x。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“x”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。

通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

年度教師述職 篇3

語文教學總結,中小學教師資源站,忙忙碌碌，一個學期的工作又臨近了尾聲。我在本學期擔任初二五班的語文教學工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下要較好語文就讓讓學生喜歡語文。以下是我們對本學期語文教學工作的總結，希望大家多多指點。

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道， 實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮……

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

年度教師述職 篇4

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二、教學工作方面

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業(yè)績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

年度教師述職 篇5

一年來，本人思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習用心性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如x、x、x等同學，能用心配合老師抓好班風學風建設，建立優(yōu)良的班群眾，構成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為x，差生率為x，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習用心性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。透過教育，他進步很快，之后還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。透過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動用心肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

教師頒獎主持稿

文檔處理和信息管理是現代職業(yè)中必備的技能，范文的作用和價值已經成為人們常識的一部分。借鑒好的范文，可以節(jié)省我們很多寫作時間，你收藏了多少優(yōu)秀的范文呢？幼兒教師教育網編輯在海量數據中挑選了一篇非常實用的“教師頒獎主持稿”，希望這篇文章能夠為你解決問題建議你把它保存下來！

教師頒獎主持稿(篇1)

開始篇

女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程當中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹?，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂

歌詠篇(穿插進行)

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第20個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮!

女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩的

女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。

男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

男：您妙語連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!

教師頒獎主持稿(篇2)

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛的老師們

丙：親愛的同學們

丁：大家

合：晚上好

甲：鳳山巍巍，秋葉紛揚，風光旖旎，溢彩流芳

乙：學府悠悠，書聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章

丙：辛勤園丁，杏壇書將，莘莘學子，不負晨光

?。侯櫷沸?，根深葉壯，櫛風沐雨，歷經滄桑

甲：多少堅實的腳印印證光榮的歷程

乙：多少粗礪的痕跡壘就杏壇的崢嶸

丙：多少血汗的關注培育教育的未來

?。憾嗌贌o悔的付出沉淀豐收的大愛

甲：海納百川，故成其大，是xx人兼容并蓄，以人為本的胸懷

乙：萬載太久，只爭朝夕，是xx人審時度勢，勇為人先的氣概

丙：金秋九月，稻谷飄香。激情九月，青春飛揚。

?。涸谶@個金風送爽，碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了第--個教師節(jié)。

甲：xx市高級中學教師節(jié)頒獎晚會

合：現在開始

乙：首先請允許我介紹今天出席晚會的嘉賓：xxxxx有限公司董事長xx先生、xx市高級中學校長xxx先生、xx市高級中學副校長xx先生、xx市高級中學副校長、xx中學校長xxx女士。

甲：鬢染銀絲依然躬耕杏壇，教育有方從來不事張揚。一身正氣育桃李，兩袖清風培棟梁！真誠的話語帶給人溫暖，熱情的演講給予人力量。年近六旬依然朝氣蓬勃，名滿天下依然斗志昂揚。他就是我們xx市高級中學校長xxx先生。下面請x校長講話

乙：一支粉筆，寫下無聲的歲月；一根教鞭，揮灑青春的花雨。是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動著手臂；是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！九月，把xx學子的心聲，匯集成真情的詩行。請欣賞xx班的詩朗誦《九月詩章》

丙：優(yōu)美的旋律，表達不了我們對你的款款深情；絢麗的詩行，述說不盡我們對你的深情厚意；當鏡頭把瞬間定格為永恒，我們總是回眸，你往昔歲月的面容和風采；我們總是呼喚，你春風化雨的智慧和責任。我們自豪，為你創(chuàng)造了曾經轟動天宇的燦爛歷史；我們自豪，為你孕育了令世人不敢小覷的國家棟梁。下面為獲得表彰的老師頒獎。讓我們以最熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓。

?。阂驗槟贻p，我們把最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，決不在半路就返航！因為年輕，我們把內心的默契深藏在歲月，最想珍惜的感情，絕不會隨時光流逝！我們一起追逐歲月的色彩，把青春點亮！我們一起憧憬美好的將來，把激情釋放！年輕是我們的財富，年輕是我們的資本，年輕的我們在學校深厚的人文底蘊的孕育下，涌現出了很多藝術的專才，下面請欣賞民樂聯(lián)奏。

甲：你甘為人梯，讓學生踩著肩膀奔向新的征程；你樂為園丁，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；你愿做春蠶，讓知識的綢緞在桃李身上延伸，你們是大家公認的優(yōu)秀教師！你們用智慧和汗水詮釋著xx教師的風采，你們用信任和鼓勵引導著每位學生的進步。下面讓我們以最熱烈的掌聲有請xx為獲得表彰的老師頒獎。

乙：我們是你博大的花園里一方執(zhí)著的綠地，我們是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆；我們是你堅定的軀干上一樹爛漫的紅葉，我們是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。從丹桂飄香的季節(jié)走來，我們沒有理由不為xx那沉甸甸的豐收而深情歌唱；從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為xx那美好的未來而翩翩起舞。下面請欣賞節(jié)目《感恩的心》

丙：催春風桃李，英姿颯爽；興教育大業(yè)，當仁不讓；躡先輩步武，別開新場；沐天風海雨，百世流芳。在您培育下，xx像一支雨后新生的春筍，沖破險阻勇往直前；在您的扶持下，xx像一艘揚帆遠航的戰(zhàn)艦，劈波斬浪一往無前。您常說，學生就是您的孩子。其實，這所學校又何嘗不是您的掌上明珠，心中珍寶！下面歡迎董事長xx先生講話

?。航裉煳覀兿嗑鄣拿篮脮r光，在彈指一瞬間悄然而過，讓我們銘記那些精彩絕倫的表演。今天我們相聚的真情實意，在互敬互愛時輕輕點燃，讓我們銘記那些對眸微笑時的快樂。明天，我們又將在燦爛的陽光下追逐夢想。下面請欣賞xx班和xx班的大合唱《在燦爛的陽光下》

甲：我們將用嘹亮的歌聲歌唱幸福的明天

乙：我們將用優(yōu)美的舞姿贊美和諧的校園

丙：我們將用花樣的年華創(chuàng)造無悔的笑臉

?。何覀儗⒂没鸺t的青春譜寫輝煌的詩篇

甲：帶著對未來的美好祝福，懷著對青春的憧憬，讓我們踏著堅實的步履，迎接一個又一個挑戰(zhàn)。

乙：在未來的日子里，我們將在x校長的帶領下共同進步，創(chuàng)造輝煌。

丙：xx市高級中學教師節(jié)頒獎晚會

合：到此結束。謝謝大家！

教師頒獎主持稿(篇3)

秋風送爽，丹桂飄香。第#個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。

下面進行大會第一項:全體起立，奏唱國歌!

一年來，全校師生在學校校長涂x和黨支部書記王xx的帶領下秉承“勇?lián)逃熑?，傳道授業(yè)解惑，不負人民厚望，辦好xx中學”，依法依規(guī)辦學，規(guī)范學校管理，促進學校發(fā)展。今天，當我們回顧過去，展望未來，在十二五規(guī)劃的開局之年，當我們揚帆遠航的時候，我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標，指明的航向。

第二項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞!

xx校長的話，飽含深情，既有上級領導和政府的關懷，又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福，還有對學校發(fā)展的宏圖展望，為我們楚才中學今后努力和奮斗的方向指明了航向，我們要齊心協(xié)力，共同締造楚才中學美好的明天。

第三項:教師代表發(fā)言:

第一個上場的是我們九年級的教師代表，也是我們杰出的班主任代表之一xx老師發(fā)言。掌聲有請!

她用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恒心激勵學生的斗志。他們?yōu)閤x區(qū)的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。

第二個上場的是我們的老教師代表:

三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。這批老教師，為楚才的發(fā)展，貢獻了一生，永遠值得我們尊重和敬仰。

第三個上場的使我們的支教教師代表:xx老師

他們克服重重困難，默默無聞奉獻，為xx區(qū)教育的均衡發(fā)展和公平教育，做出了自己應有的貢獻。因為一片愛心的澆灌，才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘，才會有稻麥的金黃。

教師頒獎主持稿(篇4)

女：今天，是20XX年6月29日

男：今天，是20XX年6月29日

女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。

男：盛夏的陽光里彌漫著醉人的芳香。

女：xxx小學20XX學年度優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師表彰大會

合：在這里隆重拉開序幕。

女：首先，熱烈歡迎金校長致辭。

女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。

男：古人言：家有老人是福寶。咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。

唉，我們的福寶是誰??？

女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是

女：終身成就獎的獲得者項xx老師

男：突出成就獎的獲得者董xx老師

女：無私奉獻獎的獲得者陳xx老師

男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發(fā)終身成就獎。（致頒獎詞）

女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）

女：項老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。

男：肺腑之言，感人至深。讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。

女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。

男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。

合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。

女：有一種魚會飛翔，它憑借自己流線優(yōu)美的體型，在無垠的海面上，時隱時現，破浪前行。

男：飛魚是南海一道壯觀的風景線。我們西新也有這樣一群“飛魚”，他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。

女：他們的心中永遠裝著西新未來的發(fā)展，

男：他們的眼里永遠都是西新可愛的孩子們。

男：本年度勤奮踏實獎獲得者是虞xx老師。（播放PPT）

女：積極進取獎獲獎者是嚴xx老師。（播放PPT）

女：師傅們永遠都是我們學習的榜樣。

男：掌聲有請她們的徒弟給師傅致頒獎詞。（致頒獎詞、ppt）

男：虞老師，請留步，在這么多的飛魚中一下子就躍出了海面，可愿意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎老師代表發(fā)言）

女：人的一生就如時鐘一樣，時刻不停地做著一些有意義的事。

男：盡管忙碌、盡管勞累，但用心地體會著卻又是幸福的。

女：因為這里，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結地。

男：咱們西小也集結著一批踏實、智慧的老師。獲得勤奮智慧獎的是陳x老師。

女：獲得科研增效獎的是薛x棟老師。

男：有請二年級和六年級組中德高望重的姚老師、于老師為他倆頒獎。（致頒獎詞）

男：年輕的心，每個清晨依然會開窗探望，那是一種勇往直前，

女：每個夏季，依然會有茉莉的清香，那是一種純真質樸。

男：勇敢與自信是西小最絢麗的風景，熱烈歡迎陳老師發(fā)表她的獲獎感言。

教師頒獎主持稿(篇5)

老師們：下午好!轉眼間這學期已經過去了大半，第三次月考也于一周前順利結束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。

考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。

感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的質量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。

從開學到現在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。

__老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;____等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

教師頒獎主持稿(篇6)

秋風送爽，丹桂飄香。第##個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。

下面進行大會第一項:全體起立，奏唱國歌!

一年來，全校師生在學校校長涂x和黨支部書記王xx的帶領下秉承“勇?lián)逃熑?，傳道授業(yè)解惑，不負人民厚望，辦好xx中學”，依法依規(guī)辦學，規(guī)范學校管理，促進學校發(fā)展。今天，當我們回顧過去，展望未來，在十二五規(guī)劃的開局之年，當我們揚帆遠航的時候，我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標，指明的航向。

第二項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞!

xx校長的話，飽含深情，既有上級領導和政府的關懷，又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福，還有對學校發(fā)展的宏圖展望，為我們楚才中學今后努力和奮斗的方向指明了航向，我們要齊心協(xié)力，共同締造楚才中學美好的明天。

第三項:教師代表發(fā)言:

第一個上場的是我們九年級的教師代表，也是我們杰出的班主任代表之一xx老師發(fā)言。掌聲有請!

她用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恒心激勵學生的斗志。他們?yōu)閤x區(qū)的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。

第二個上場的是我們的老教師代表:

三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。這批老教師，為楚才的發(fā)展，貢獻了一生，永遠值得我們尊重和敬仰。

第三個上場的使我們的支教教師代表:xx老師

他們克服重重困難，默默無聞奉獻，為xx區(qū)教育的均衡發(fā)展和公平教育，做出了自己應有的貢獻。因為一片愛心的澆灌，才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘，才會有稻麥的金黃。

xx中學是學生遨游知識的海洋，xx中學是學生放飛理想的地方。今天，xx中學七四班的同學們用他們稚嫩的聲音，感恩的心情，為我們全體老師送上一首心曲。

第四項:學生代表獻禮

總有許多關愛，溫暖著我們的學子，總有許多呵護，幸福著我們的學子，今天我們要用更為溫暖的方式，給我們的優(yōu)秀學子以特別的關愛。

第五項:學校領導向優(yōu)秀學子贈送學習用具。我想楚才中學的老師用汗水澆灌著希望，用信念開辟愛的天空將會更激勵我們楚才學子，刻苦學習，更加奮發(fā)有為。

學校始終堅持教書育人、科學育人、管理育人的教學理念。始終堅持教師的專業(yè)化發(fā)展。在繼第xx屆師徒結對成功實行之后，今天我們在此總結表彰老對子，嘗試構建新組合。

第六項:學科共建表彰

第一組出場的是:學科學科表彰，受表彰的有:xx

第二組出場的是:班主任學科表彰，受表彰的有:xx

第三組出場的是:學科共建組合:xxx

讓我們的老教師、好教師用良好的師德，精湛的業(yè)務去引領帶動我們的伙伴、對子，請我們的新老師，年輕老師虛心學習，并努力在教育教學實踐工作中把自己磨礪成素質高、業(yè)務精的教育者。讓我們xx中學的教師團隊更具有敬業(yè)的情感、樂業(yè)的思想、創(chuàng)新的精神。

我們播撒希望，用言傳身教為學生成長導航，為學生美好人生奠基，為辦人民滿意的教育，殫心竭慮。在過去的一年里，學校涌現一批用愛心對待學生，用誠心打動學生，用熱心幫助學生，用微笑面對學生，用人格影響學生的師德高尚，業(yè)務精良的好老師，下面我們就來認識一下吧。

第七項:有請xx校長為獲獎教師代表頒獎。

第一組是:九年級優(yōu)秀團隊代表——班主任四朵金花——xx(市級先進班集體)、xx(xx區(qū)教育創(chuàng)新能手)、xx(獲xx區(qū)主題班會一等獎)、xx(xx區(qū)先進班集體)

第二組是:xx(優(yōu)秀通訊員)、xx(學校后勤保障和管理工作中獲“先進個人”稱號)、xx(xx區(qū)優(yōu)秀教師)、xx(知識型女職工)、xx(xx區(qū)師德先進個人)

第三組是:xx(xx優(yōu)秀備課組長)、xx(xx市教育科學研究成果——承擔“十一五”規(guī)劃課題《應用科學探究培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)》)

第四組是:xx(中共xx區(qū)委授予的xx區(qū)優(yōu)秀黨員)、xx(xx區(qū)教育局授予的優(yōu)秀黨員稱號)

有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育!有一種燈塔照亮航程，她，就是知識!有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻!有一種紐帶傳承文明，她，就是教師!

第八項:書記發(fā)言

教師，用心、用情、用真誠開啟智慧的大門，

教師，三尺講臺，引領知識，澆灌桃李繽紛，

綻放的桃李飛向太空馳騁海洋，譜寫時代的新篇章。

智謀xx--我們已經擁有了輝煌的昨天，

慧劃xx--讓我們共同創(chuàng)造更加美好的明天。

教師頒獎主持稿(篇7)

師德是學生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標兵”獲得者，他們是：XXXX

“十佳青年教師標兵”頒獎詞

因為年輕，他們敢拼，不怕失?。?/p>

因為年輕，他們敢闖，何懼風雨！

年輕真好，年輕無極限！

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！